國旗發(fā)言稿

國旗發(fā)言稿范例15篇。

今天筆者給大家介紹一篇關(guān)于“國旗發(fā)言稿”的優(yōu)質(zhì)文章，你最近是否在尋找一篇精彩的發(fā)言稿范文呢？發(fā)言能力是學(xué)習(xí)和工作中都必不可少的一項技能，發(fā)言稿可以提升演講者的表現(xiàn)，使其更好地實現(xiàn)目標。相信這篇文章對大家一定會有所幫助！

國旗發(fā)言稿 篇1

升國旗發(fā)言稿-認真做好期中復(fù)習(xí)工作；

今天4/11第八周一。這段時間天氣有點兒反復(fù)無常，剛進入春天氣溫就像是夏天，一下子就攀升到了近30度，這兩天溫度又突然下降很多，所以俗語說：春天孩兒臉一天變?nèi)儯饕蚴抢淇諝鈺?jīng)常到來，因此希望同學(xué)們要多多注意天氣變化，多多注意自己身體。時間過得很快，又快要期中考試了，今天我講話的題目是：認真做好期中復(fù)習(xí)工作。

每學(xué)年、每學(xué)期都要講復(fù)習(xí)講考試問題，大部分同學(xué)思想認識每次也都有很大提高，而且能夠取得很大進步，但總有一部分同學(xué)還不能認真對待這項十分重要工作，所以考試成績很不好，考試成績很低甚至是不及格，更遺憾的還有：有的同學(xué)即使考試不及格、成績很差，自己仍然沒有感覺，甚至還抱無所謂態(tài)度，這是很震驚的事情不得不引起同學(xué)們的高度重視。為了解決存在的問題做好復(fù)習(xí)工作，我在上星期五校會課上，曾經(jīng)為我們的同學(xué)找到了五個方面的原因：

一、存在懶惰不思進取情況，意思說偷懶不求上進、不想把學(xué)習(xí)學(xué)好，學(xué)習(xí)沒有速度效率，一道題做10分鐘，半小時，少慢差費就是他們共同特點，這些同學(xué)具有很強的依賴性和依靠性，總是撥一撥動一動，推一推動一動，甚至撥他也不動，推他也不動，這種等靠要的懶惰思想是學(xué)習(xí)的攔路虎應(yīng)當?shù)玫郊m正。

二、存在貪玩不知學(xué)習(xí)情況，意思是說把學(xué)習(xí)放在腦后，只想玩得開心稱心，在家里玩在學(xué)校里玩，在課間玩甚至在課上還在玩，玩字當頭，以玩代替學(xué)習(xí)就是他們的共同特點，這些同學(xué)具有很強的盲目性和隨意性，總是不知道前進方向和奮斗目標，這種大量浪費時間的貪玩思想是學(xué)習(xí)的攔路虎應(yīng)當加以克服的。

三、存在貪嘴不愛學(xué)習(xí)情況，意思是說嘴讒得像讒貓，光知道吃喝享受，就是想不到學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)志向把學(xué)習(xí)擱置一邊，只想開心就是他們的共同特點，這些同學(xué)有著很強的攀比性和虛榮性，總是想這想那無事處處，這種貪圖享受不勞而獲的思想不僅是十分危險的而且也是我們學(xué)習(xí)的攔路虎應(yīng)當加以改正的。

四、存在行為不端損人害己情況，意思是說經(jīng)常違反紀律，還不知道犯錯，更不安的犯錯后還不認識不改正，影響班級仿礙別人又害了自己是他們的共同特點，這些同學(xué)有著很大的干擾性和破壞性，總是脾氣暴、火氣大，總是說錯話做錯事，這種火暴脾氣和損人害己的行為是我們學(xué)習(xí)的攔路虎，應(yīng)當?shù)玫礁?/p>

五、存在心理不健康怕這怕那情況，意思是說沒有自信心，想說不敢說，想做不敢做，想學(xué)好拿不出勇氣來，前怕狼后怕虎膽戰(zhàn)心驚是他們的共同特點，這些同學(xué)有著很強的自卑心理和自責心理，總是怕做不好事做不了事，總是怕別人批評背后議論，這種患得患失心理是我們學(xué)習(xí)的攔路虎，是應(yīng)當加以調(diào)正的。

以上五種情況出現(xiàn)在我們同學(xué)的身上，因此要求每個同學(xué)自己去對照，看一看到底有沒有？到底有多少？如果我們的同學(xué)自己能夠找到一點改正一點，那我們的同學(xué)就一定能做好當前的復(fù)習(xí)工作，還一定能做好我們的考試工作，從長遠的角度看，我們的同學(xué)就會有更大的進步和提高，我們的同學(xué)就一定會有更大的喜悅和成功，我衷心的希望同學(xué)們能夠?qū)崿F(xiàn)這種美好的愿望。

國旗發(fā)言稿 篇2

尊敬的老師，尊敬的家長朋友，親愛的孩子們：

大家早上好。

很高興今天和咱們二（3）班的孩子一起做國旗下演講。我來到咱們學(xué)校已經(jīng)八年多了，記得這是我第二次站在這里做演講。這么多年來，咱們學(xué)校給老師和孩子們提供了展示自己的舞臺，讓老師感受到了學(xué)校的溫暖和教育理念的超前、教學(xué)方法的恰到好處。

我曾經(jīng)在高外參加了三次英語國際夏令營，帶過好多一年級的孩子；也曾帶過一二年級的書法興趣班。那么多的孩子，見了我都會熱情地和任老師打招呼；還有的孩子會跑過來抱著我問這問那；或者談?wù)撈鹱约旱纳詈蛯W(xué)習(xí)。他們的話都會讓我感受到孩子們的天真可愛，還有那一顆善良的心。

記得有一次，在走廊上回教室的時候，遇到一位接孩子的家長。我也不認識這個孩子，更不認識這位家長。走到對面時，家長跟我打招呼問好。當看到我詫異的樣子時，家長解釋說：“任老師，孩子上學(xué)時是您面試的。孩子說您給他留下的印象可深了，時常說起您呢?！蔽衣犃耍睦锖芨袆?。我體會到了，老師的付出，學(xué)生是會感受到的，也會時時地記在心里。具有一顆感恩的心，每一個人都會這樣——這是我們學(xué)校一直提倡的。

上一次，我在批改日記的時候，張文卓同學(xué)寫了一篇《榜樣》。其中寫道：他在本學(xué)期當選為生活委員，位同學(xué)領(lǐng)間點。當他因為寫作業(yè)而沒有去領(lǐng)間點時，趙文澤幫他去領(lǐng)回了間點。當他向趙文澤道歉的時候，趙文澤說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。我們就是要互相幫助，讓同學(xué)吃好間點呀?！彼麄兺瑢W(xué)間的互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同做好工作，為班級、為同學(xué)著想，確實讓人感動。

前幾天過萬圣節(jié)，班長商家銘同學(xué)跟我說：“任老師，都五年級了。教室布置讓我們來。你就別管了?！钡拇_，三年級的時候，是家長幫著布置的；四年級的時候，是我?guī)е⒆觽儾贾玫模滑F(xiàn)在是五年級了，讓孩子們自己做吧。說干就干，他們利用美術(shù)課和課間自己畫呀剪呀，制作了好多的小掛飾，還買了氣球等物品，把教室裝扮得鬼氣十足。

不光是活動、管理方面的，學(xué)習(xí)也是一樣。班里的宗文佳同學(xué)，學(xué)習(xí)進步大，心里很高興。有一次，她走到我跟前說：“老師，我們明年就要畢業(yè)了。那時候你還在這里教嗎？我們會經(jīng)常來看你的?！倍嗪玫暮⒆?，多樸實的話語，又一次讓我感動了。

孩子們好，老師們之間也是相互幫助，共同做好教學(xué)和管理工作。像電腦組的李冬冬老師，我的電腦有了什么問題，都是請他來幫忙解決。包括訂回家的車票，交話費等這些雜事，冬冬老師都會出手相助，讓我感受到修文大家庭的溫暖。

正是學(xué)校營造了這樣寬松和諧的教學(xué)氛圍，在這里，老師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生尊敬老師。老師和孩子們都在這里快樂生活，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。

最后，祝愿我們的學(xué)?，F(xiàn)在、將來都會辦得越來越好！

謝謝大家。

國旗發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，在國旗下，我的心情很激動，我還有些心里話要跟高三的同學(xué)們說說：

第一句話是：“滿懷信心，圓夢高考!”

x天，在人類歷史的長河中只是短暫的一瞬，但是對于我們高三的同學(xué)們來說，這x天，意義不同凡響。它是出征的號角，是沖鋒的戰(zhàn)鼓，是勝利的先導(dǎo)!x天，更意味著，我們離舉國矚目的高考只有一步之遙!同學(xué)們，我相信大家心中都有自己的大學(xué)夢!高考給予了我們圓夢的機會，就讓我們張開雙臂，去擁抱屬于我們的未來!去迎接屬于我們的時代!請大家相信，自己每天的刻苦努力肯定會有回報，請大家相信，一分的耕耘必定會有一分的收獲，因此!請大家用“天生我才必有用”的`自信，以策馬雄關(guān)的姿態(tài)，踏平高考的每道障礙，登上你們?nèi)松牡谝粋€高峰!

第二句話是：“把握當下，奠基人生!”

青春的年華，是大自然特殊的造化，是歲月的寶貴饋贈。同學(xué)們，高考，就是你們在漫長的人生之路上所面對的關(guān)鍵一步。這一步邁好了，你們的青春就會閃爍著更加璀璨的光芒，你們的人生之旅就會聳立起一座巍峨的豐碑，你們的人生大廈就奠定了一塊堅實的基石。同學(xué)們，高中三年，在那難忘的一千多個日日夜夜里，在老師們的陪伴下，你們從來沒有停止過攀登。特別是20xx年的高考才下帷幕，你們就跨戰(zhàn)馬，登戰(zhàn)車，備戰(zhàn)20xx高考。從火熱的夏季到蕭瑟的深秋，從凜冽的寒冬到明媚的春天，我們走到了群雄鏖兵的六月。再過x天，我們就在高三的歲月中，走了一個圈，回到了原點!但，我相信這絕不是一個終點，而是人生的又一個輪回，又一個起點，把握當下，你將抓住人生最重要的一次機遇，為自己的人生奠基!

第三句話是：“冷靜睿智，迎接成功!”

同學(xué)們，成功，是一位高貴的客人。任何人都不會拒絕這位高貴客人的拜訪。但是這位客人不會憑空而來。辛勤的汗水是款待這位客人的芬芳美酒。從跨進高中校門的那天起，你們不是每天都在用勤奮的汗水釀造這杯美酒嗎?天道酬勤。蒼天一定會對你們格外眷顧，成功一定會對你們格外垂青。當你們每天對著一輪殘月開始晨讀的時候，鮮紅的太陽即將在你們面前噴薄而出;當你們每天晚上面壁思索、筆耕不輟的時候，燦爛的黎明正在叩擊你們的心胸;當你們青春的腳步每天都在丈量著拼搏旅途的時候，高等學(xué)府的大門正在為你們悄然開啟;當你們每天揮灑的汗水一點一滴地凝聚成智慧的時候，你們所憧憬的幸福人生正朝你們翩然而來。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學(xué)們，你們拼搏的汗水絕不會空付。

同學(xué)們，出征吧!你們的身上，凝聚著父老鄉(xiāng)親期盼的目光，盛夏的陽光將檢閱你們青春的陣容，金秋的藍天將輝映你們青春的成果，高等學(xué)府的林蔭將接納你們青春的身影，你們拼搏的風(fēng)采和驕人的業(yè)績，將為大xx學(xué)增添一道靚麗的永遠的風(fēng)景!我們期盼著，高考之后，你們迎來一個特殊意義的金秋，收獲那令人人心馳神往的甘甜的碩果，以勝利者的姿態(tài)昂首邁進高等學(xué)府的殿堂，領(lǐng)略“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！钡暮肋~!

最后，以兩偶句與同學(xué)們共勉：群雄鏖戰(zhàn)，勇者相逢，問蒼茫大地，誰主沉浮!六月問鼎，高考稱雄，數(shù)風(fēng)流人物，還看xx!

我的演講完畢，謝謝大家!

國旗發(fā)言稿 篇4

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家早上好！今天我們演講的題目是《勤儉節(jié)約是美德》。

“先看國家和家庭，勤儉導(dǎo)致失敗，奢侈導(dǎo)致成功”，“勤儉持家久，詩書濟世久”，這些都是廣為人知的短語，證明勤儉節(jié)約對國家和家庭的繁榮起著決定性的作用。

勤儉節(jié)約是一種美德。一個懂得勤儉節(jié)約的人，一定會為未來做打算。當他物質(zhì)生活富足的時候，他一定會為將來可能發(fā)生的不幸做好準備；一個沒腦子的人根本無法思考未來。他會揮霍掉所有的收入。一旦遇到緊急情況，你會不知所措。

勤儉節(jié)約是一種精神。勤儉節(jié)約不僅與對金錢和物品的科學(xué)控制有關(guān)，還與精神層面的節(jié)約意識的建立有關(guān)。勤儉節(jié)約與生活中的每一件小事都息息相關(guān)。一個人要合理利用自己的時間和精力；我們應(yīng)該養(yǎng)成嚴格細心的生活習(xí)慣。勤儉節(jié)約就是科學(xué)地管理自己，管理自己的時間和金錢，明智合理地使用自己一生中擁有的資源。

勤儉節(jié)約是一種責任。我們崇尚勤儉節(jié)約，這已經(jīng)不是單純的觀念，而應(yīng)該是我們的自覺行為。想象一下，我們每個人可以節(jié)約一滴水，一次電，一粒米，一便士，一張紙。我們學(xué)校兩千多人能節(jié)約多少資源？如果理解了這個道理，我們幼小的心靈就不會煩躁，就能理解“父母辛苦養(yǎng)育，唯有讀書報恩”的全部內(nèi)涵。

在這里，我主張：培養(yǎng)良好的道德，建設(shè)節(jié)約型校園，從我做起，

國旗發(fā)言稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是—— 《感恩老師》。

花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長;蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔;山感激大地，因為大地使它巍峨;我感激很多人，但我最感激的是我的老師。

老師的愛揭示了無私中的平凡：像一股暖流，滲入我們的內(nèi)心;像春風(fēng)一樣，它溫暖著我們。

師愛叫師生情，是世界上最嚴肅的情感：犯錯的時候，是老師教我們;遇到困難，首先想到的是老師。一臉的贊許讓我很開心;一句溫暖的問候，讓我感受到深深的愛。

當我?guī)е苫竺鎸﹄y題的時候，老師，是你耐心細致的給我講解解決問題的思路。當我羞愧地面對自己的錯誤時，老師，你教會了我有意義地做人的道理。

不管我遇到什么困難，你都會和我一起面對。老師，在我眼里，你太神奇了!老師們，我真誠地感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?

花可以枯萎，海可以變成桑園。但是我們的感激是無法改變的。讓我們從一點一滴開始，感謝我們的老師。

謝謝大家!

國旗發(fā)言稿 篇6

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們：

大家好!

愉快的暑假結(jié)束了，從今天起又開始了緊張而愉快的學(xué)習(xí)生活，在此我祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期里健康成長、快樂學(xué)習(xí)、取得優(yōu)異成績。新學(xué)期伊始我向同學(xué)們提幾點要求：

一、開好頭、起好步

凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，新學(xué)期要有新打算，制定新的學(xué)習(xí)計劃，確定新的奮斗目標。把假期那種悠閑的心盡快地收攏回來，把一切精力都用在學(xué)習(xí)上。這學(xué)期是關(guān)鍵學(xué)期，尤其是六年級的同學(xué)們，你們面臨著畢業(yè)、升入中學(xué)。是想升入理想的初中，還是進入理想的網(wǎng)絡(luò)班，一定要有打算，從現(xiàn)在開始就要努力拼搏。

二、多讀書、讀好書

書籍是我們?nèi)祟惖木袷臣Z，讀一本好書，就是跟一個偉大的人對話，讀書可以凈化心靈，拓展視野，增進學(xué)識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高個人的修養(yǎng)。小說能教給我們做人的道理，詩歌能喚起我們對美好生活的追求，童話能讓我們明辨美與丑、善與惡、真與假。一個人，不論出身如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，除了課堂學(xué)習(xí)外，還要通過讀書學(xué)習(xí)來獲取。

三、講文明、懂禮儀

講文明、懂禮儀是學(xué)生的基本要求，這學(xué)期學(xué)校將把它當成一項重點工作來抓，希望同學(xué)們嚴格按著《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，人人爭做文明小學(xué)生，把尊師愛校，團結(jié)同學(xué)真正落到一切行動中去。

最后再次祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期里都取得更加優(yōu)異成績。

我的演講完畢，謝謝大家!

國旗發(fā)言稿 篇7

尊敬的老師、親愛的朋友：

您好!

有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;有人說老師向辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息。”為同一塊土地精心耕作，無私奉獻著。有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的地事業(yè)。但是，當我踏上這片圣潔的熱土?xí)r，我才第一次明白了陽光背后有風(fēng)雨，歡笑背后其實承載著太多太多的艱辛和酸辣。4年的幼教生涯，讓我更加體會到當一名幼兒教師，所特有的苦與累，委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴，沒有優(yōu)裕的待遇，沒有豪華的享受，有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時無奈的嘆息。我曾心灰意冷過，也曾委屈彷徨，但更多的是堅定的意志，百倍的信心，因為我愛教師這一行，為了孩子堅定了我執(zhí)著的追求，為了孩子奉獻青春我無怨無悔。

作為一名幼兒教師，每天都要面對幾十個不同的孩子，每天都有許多不同的問題，矛盾產(chǎn)生，什么學(xué)習(xí)呀，吃喝拉撒、穿衣睡覺等，稍有疏忽就會引來家長責備的眼神和旁敲側(cè)擊的話語，讓人感到難以承受。但是，我必需忍受，必須承擔，必須和風(fēng)細雨地向家長解釋、道歉。因為這是我的職責，而且我堅信，只要真心地善待每一個孩子，家長也會逐漸地理解、寬容我。

令我更加欣慰的是每逢過年或教師節(jié)，孩子們總打來電話：“丁老師新年好，丁老師教師節(jié)快樂!”孩子們稚嫩的話語和祝福，深深地打動了我，更堅定了我對幼教工作的信念。

辛勤的耕耘，必然會結(jié)出累累的碩果，必然會得到人們的肯定。時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興，作為一個平凡的幼教工作者，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩、義無返顧，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!快樂地付出同樣也會快樂地收獲。老師嗓子啞了，孩子們會說：“老師你喝點水吧!”老師累了，孩子們會說：“老師你歇歇吧，我們聽話!”老師生病了，孩子們會打電話說：“老師我們想你了!”在這里，我們收獲了更多的感動;在這里，我們收獲了更多的經(jīng)驗;在這里，我們收獲了更多的責任。

幼兒園就像一個大家庭，充滿溫馨，不管是哪個班的事情大家都會幫著做。雖然工作很忙很累，但是大家每天都繁忙并快樂著?！翱春⒆泳褪橇夹幕睿押⒆诱疹櫤眯睦锊盘崱?，這是一位教師常說的一句話。幼兒園的生活像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮，讓我在平凡中感受到了精彩。天真無邪的孩子們學(xué)習(xí)并快樂著，可愛的老師們無私奉獻，深深愛著幼教工作。

國旗發(fā)言稿 篇8

同學(xué)們：

早上好！

今天是開學(xué)第__周的星期一。新學(xué)年的第一學(xué)期即將走過一半，此時此刻，對每一位同學(xué)來說都有著特別的意義。對于一年級的同學(xué)來說，你們經(jīng)歷了最初的好奇、新鮮，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了這個學(xué)校，適應(yīng)了這里的老師、同學(xué)，適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)和生活；對初二的同學(xué)而言，對比去年的今天，你們不僅是年齡增加了一歲，你們增加的還有知識、學(xué)養(yǎng)、不斷成熟的思想，你們進入了初中階段承前啟后的關(guān)鍵一年；對于初三的同學(xué)，（真怕給你們壓力）到了初三，你們有了一個新名稱叫“畢業(yè)班”，“中考”這個詞必然會給畢業(yè)班的每個同學(xué)以無形的.壓力，但是只有坦然、積極地面對，才能無悔于青春。

同學(xué)們，剛剛過去的周末，一定也是個不平凡的周末吧，因為本次月考的成績在上周五揭曉了。有的同學(xué)成績比較理想，可以享受付出與努力的喜悅；有的同學(xué)成績可能不理想，甚至是失意和悔恨，他們可能在總結(jié)，暗下決心；還有些同學(xué)可能會很“淡定”，成績好壞連想也沒想過。同學(xué)們，不管你屬于哪種情況，我都能理解你們的心情，尊重你們的感受。但是，理解和尊重并不等于認同。我們到底該怎樣正確面對考試、面對考試成績呢？在這里我想和同學(xué)們分享一下我的思考。

考試不是目的，而是一種手段，通過考試大家可以了解自己掌握知識的程度，發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，從而讓我們反思自己在學(xué)習(xí)方法、努力程度、把握知識要點等方面的狀況，從而改進方法，不斷提高。所以，對于一次考試我們不能過于在乎成績，而應(yīng)該重視成績反映的實質(zhì)。成績理想的同學(xué)，不能盲目樂觀，而要在好成績的鼓勵下，堅定信心，再接再厲，取得更大進步；成績尚未達到理想的同學(xué)，要分析原因，查漏補缺，改進方法，勤奮努力，不斷趕超。作為老師，我知道，總有一些學(xué)生對于對自己的成績抱“無所謂”的態(tài)度，或者很灰心。這些學(xué)生中的許多在其他方面，比如體育、藝術(shù)、動手能力上表現(xiàn)得很優(yōu)秀，但在學(xué)習(xí)上由于基礎(chǔ)的差異、方法的不當、努力程度的不夠，成績比較靠后，造成他們對學(xué)習(xí)失去信心。那種“無所謂”和灰心，從某種意義上講是一種逃避。我想對這些學(xué)生特別提醒一句話：“人生最大的對手不是別人，是自己。”我們自己一定要勇于面對，不拋棄，不放棄，我們暫時不需要和別人比較，只要和自己縱向比，每天進步一點點，不斷自我超越，一定能走出低谷，做到屬于自己的完美。

同學(xué)們可能已經(jīng)聽出來了，這不是說給一部分同學(xué)的，而是說給我們大家的。是的，做最好的自己！這才是真正的成功。只要大家努力了，做到了，每個人都是成功者。

如果我們真的需要一個證明的機會，那么期中考試再過幾天就到來了。月考是對短時間的、局部知識掌握情況的測試，期中考試則是對半學(xué)期以來知識掌握情況的系統(tǒng)檢測，意義更為重要。希望同學(xué)們在扎實學(xué)好新課程、新知識的同時，積極復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識。

同學(xué)們，時間飛逝。幾天很快就會過去。行動勝于一切言語。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，行動起來，用努力、拼搏和汗水創(chuàng)造屬于自己的精彩吧！

謝謝大家！

國旗發(fā)言稿 篇9

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的題目是《感恩老師 尊重自己》。

同學(xué)們，作為一個小學(xué)生，要學(xué)會學(xué)習(xí)掌握知識；要講文明、懂禮貌；要有愛心，懂得關(guān)心、體貼別人，要勤勞不懶惰，自己能做的事情，要自己做，還要懂得感恩，同學(xué)們：你們說在學(xué)校里最值得感恩的是誰呢？今天我就講講怎樣感恩老師，尊重自己。

同學(xué)們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的老師，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;

我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是自己對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的行動來感恩老師吧！同時也要感恩父母、感恩同學(xué)、感恩所有幫助過你的人。

祝全體同學(xué)們：天天開心!快樂學(xué)習(xí)!快樂成長!

國旗發(fā)言稿 篇10

老師、同學(xué)們：

大家好!

今年的9月10日至16日，是全國推廣普通話宣傳周。本次活動的宣傳主題是說好普通話，走進新時代。

普通話是世界上最美的語言。只要你是黑眼睛、黃皮膚的炎黃子孫，你一定會為這句話而感到驕傲和自豪。我們不能忘記，法國作家都德在他的小說《最后一課》中說：被迫做亡國奴的人民只要牢記住自己的語言，就掌握了打開民族解放之門的鑰匙。我們更不能忘記，1997年7月1日，香港回歸祖國，在特區(qū)成立大會上，董建華先生慷慨致辭：我們在這里用自己的語言向全世界宣布，香港終于重新跨進祖國溫暖的家門。這些都說明了一個問題：語言是一個民族，一個國家的象征，普通話是中華民族的標準語，更是全世界華人的共同鄉(xiāng)音。

在當今社會，世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了。方興未艾、魔力無邊的因特網(wǎng)，已經(jīng)把五大洲變成了一個地球村!人們從來沒有像現(xiàn)在這樣需要接受多種有聲媒體傳達的信息，需要與來自各地的人們打交道，離了普通話，你就很難與外地人交際。于是，掌握普通話也成了謀生存、求發(fā)展的條件之一。學(xué)好普通話的現(xiàn)實意義，是十分明顯的。我們必須牢固樹立語言文字規(guī)范意識，在學(xué)習(xí)、工作中積極推廣普通話，努力促進語言文字規(guī)范化。逐步消除社會用字的混亂現(xiàn)象。要做到不濫用繁體字，不亂造簡體字，不亂造音譯詞等等。

普通話是校園語言，我想，說普通話，寫規(guī)范字的意識和能力，是每一位教師，乃至每一位在校學(xué)生自身素養(yǎng)的體現(xiàn)。因此，我們老師和同學(xué)，對于說好普通話，都應(yīng)該有一份責任在心中。

我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1.堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達到準確流利。

2.課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。

3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

4.端端正正寫好每個字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

國旗發(fā)言稿 篇11

講話主題：媽媽我愛您

老師們同學(xué)們：

看到藍天，我就想起了您;看到大海，我就想起了您;您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍天問我，大海問我，她是誰?我悄悄地告訴它們，是您，媽媽!當又一個國際勞動婦女節(jié)即將來到的時候，老師給同學(xué)們講一個特殊的故事，一個犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區(qū)的母親，坐驢車、乘汽車、火車，輾轉(zhuǎn)千里前來探望服刑的兒子，母親給兒子帶來了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開始抖。他知道母親手里迢迢來探望他，一定是賣掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費。白天，母親在地里勞碌;晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時候，他卻不能。看著母親襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子，他撲通給母親跪下，他懺悔了。

母愛無言，母愛無私。同學(xué)們，面對這份博大無私的愛，我們該如何回報母親的深思?宋朝朱壽昌年輕時和母親失散，到晚年才打聽到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話;明代杰出的地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水，但每次遠游都深深思念著母親，采集奇花異草送給母親當禮物;偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家劉伯承幼年時便開始替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動了很多人。同學(xué)們，聽了這些感人的故事，你在想些什么?你平時都為母親做了些什么呢?希望我們每個少

先隊員都能像下面這首小詩寫的那樣，做媽媽的好孩子。

國旗發(fā)言稿 篇12

我從成為一名教師那天起，便決心用我的愛像春雨潤物一樣去滋潤學(xué)生，讓他們擁有一個像家一樣溫暖的班集體，在愉快和諧的氛圍中得到最大限度的發(fā)展。

我現(xiàn)任96級3班的班主任。我無微不至地關(guān)心班里的每一位學(xué)生，平常誰的家里出了什么事，誰的身體不舒服，誰的情緒不太好，我總?cè)滩蛔栆粏枴Ｍ鹾Ｓ⑼瑢W(xué)剛?cè)胄r是女生中的灰姑娘，她穿著樸素，沉默寡言，常常一個人呆呆地坐在角落里出神。通過談心和家訪，我得知她自幼喪父，母親長年臥床不起，家中經(jīng)濟十分困難，因此，她有一種強烈的自卑感。于是，我暗中記住她的生日，組織全班同學(xué)悄悄地為她準備了一次生日晚會。那天晚上當王海英走進教室時，我和全班同學(xué)一起深情地為她唱起了《祝你生日快樂》。她望著裝飾一新的教室和講臺上插著16 根正在燃燒的紅蠟燭的生日蛋糕，哭了。她說：“老師，謝謝您，長這么大，還從沒有人為我過生日?！贝撕螅医?jīng)常把她叫到家里，讓愛人為她做上一頓可口的飯菜，與她一起看電視、聊天，讓她體驗到家的溫暖。我還多方聯(lián)系，為她找了一份利用周末時間做家教的工作，使她在經(jīng)濟上漸漸自立。如今，她的性格變得開朗起來，還擔任了班里文明禮儀小組組長，是師愛的春風(fēng)吹綠了她心靈荒漠的綠洲，她再也不是昔日沉默寡言的丑小鴨了。

為了時刻了解學(xué)生的內(nèi)心世界，有針對性地進行思想教育，從入校起，我便要求學(xué)生寫周記，每周我親自批閱。無數(shù)夜晚我一個人坐在燈下細細閱讀，根據(jù)每位學(xué)生的特點和所面對的具體問題寫下不同的批語，有激勵，有鞭策，更有引導(dǎo)。我的真誠換來了學(xué)生的信任，他們把我當作知心朋友，把內(nèi)心深處的想法告訴我。我以一個領(lǐng)路人，一個大哥哥的身份與他們進行心靈深處的交談，時時為他們提供巨大的精神力量。

我努力去發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的長處，引導(dǎo)其揚長避短，不斷進步。我的班里共有40名同學(xué)，每人都擔任一定的固定職務(wù)，即使是后進生，我也抓住其閃光點委以重任，讓每位同學(xué)都有展示自己的機會，去體驗自身價值，最大限度地挖掘自身潛力。

我始終堅信，只有不合格的教師，沒有不合格的學(xué)生。我把愛心平等地奉獻給每一個學(xué)生。去年9月，我班接收了一名叫郭鵬的留級生。對他，我早有耳聞，他吸煙，喝酒，打架斗毆，并與校外一些不三不四的人有來往，受批評挨處分是家常便飯。政教處王主任跟我談話時說：“這可是塊難啃的硬骨頭呀?！惫唬轿野嗖痪玫囊淮瓮碜粤?xí)課上，不見了蹤影。我立即四處尋找，宿舍、操場、籃球場都沒有發(fā)現(xiàn)他，最后終于在校門外的馬路旁找到了已醉成一攤爛泥的他。原來，他又與他的哥們喝酒去了。我顧不了許多，忙把他背到我的宿舍，扶他躺在床上，為他擦洗，換上干凈的衣服，并熬了醒酒湯。一直折騰到凌晨1點，他才清醒過來。燈光下，他的眼里喃滿了淚花o’感人心者，莫先乎情”。此后，我一次次與他談心，在人格上尊重他，在學(xué)習(xí)上幫助他，在生活上關(guān)心他，還發(fā)揮其特長讓他擔任了班里的籃球隊長。精誠所至，金石為開。小郭轉(zhuǎn)變了，他不但與校外的哥們斷絕了來往，改掉了惡習(xí)，而且積極上進，樂于助人。最令我高興的是，今年4 月，小郭在日照大集上勇擒一名正在行竊的歹徒，并將其扭送到派出所，被共青團日照市委授予“見義勇為先進個人”榮譽稱號?！度照杖請蟆?、日照電視臺等多家新聞單位報道了他的事跡。

我把我的愛奉獻給學(xué)生，學(xué)生回報我的也是一個個令人流淚的故事。體操比賽前，全班同學(xué)頂著烈日一遍遍練習(xí)，卻從沒有人叫苦，體育委員喊啞了嗓子，團支書跑了20多個宿舍為全班同學(xué)借來了服裝。冬季越野賽，陳成曉昏倒在跑道上，送醫(yī)院急救醒來后第一句話便是：’老師，對不起，我沒跑好!”學(xué)生在周記中寫道：“有這樣一位好老師，有這樣一個溫暖的家，誰能不為之感到高興，感到幸福呢!”幾分耕耘，幾分收獲。我的班級每學(xué)期都被評為優(yōu)秀團支部和先進班級，今年5月又被評為全校唯一一個省級先進班集體。

愛是什么?是甘泉，可以澆灌生命之樹;是春風(fēng)，可以吹綠心靈荒漠的綠洲;是一條無形的紐帶，架起師生感情的橋梁;是一把金光閃閃的鑰匙，去開啟教育成功的秘密。

我愿把我全部的愛奉獻給我的學(xué)生，去譜寫一曲絢麗輝煌的奉獻之歌!

國旗發(fā)言稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照耀下，我們又迎來一個教師節(jié)，365天一個輪回，您又多了幾道皺紋，幾縷白發(fā)。我們想對您說：“老師，辛苦了”。

縱觀歷史，但凡有成就的偉人身后大多都會有一位或多位了不起的老師。徐特立跟隨毛澤東走完了長征路。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：“您是我xx前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，您將來必定還是我的先生?！?/p>

對于每一個人來說，在我們從稚童到少年再到青年的生命歷程中，老師一直是教育和激勵我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著自己，照亮別人；老師的這種傳授知識的能力是他們所獨有，這樣的能力本身就包含這無限的內(nèi)涵。在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進?。?/p>

20__年注定是不平凡的一年，而我們的老師們，在大災(zāi)面前則是將最博大的愛傾注給了我們。

當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹，兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

這名男子是該校29歲的老師張米亞，“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝，最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢守住了生命之門。

崇州市懷遠鎮(zhèn)中學(xué)老師吳忠洪本已逃生，為救兩名學(xué)生義無反顧地返身沖進正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi)，淹沒在轟然倒塌的樓房中；北川縣第一中學(xué)教師劉寧在大震之時機智地保護了59名學(xué)生，卻失去了自己的寶貝女兒。

這一件一件觸動我們靈魂的事，讓我們久久不能平息。

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人。您讓我們知道，只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

感謝您——老師，您讓我們成為能超越自己的人，你用事實向我們證明，學(xué)習(xí)并不是一種負擔，而是一中快樂和責任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索！

感謝您——老師，是您讓我們明白，我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了最好！

老師，可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑的我們，我們一天天長大，我們不再只會保證，而是用行動證明自己將是你們的好學(xué)生！

我們感謝您！在這個美好的節(jié)日里，祝你們身體健康，事業(yè)有成！

最后，請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”

國旗發(fā)言稿 篇14

我是一名普通的音樂教師。在三尺講臺上一站就是十年。十年來，在心與心的碰撞中，在情與情的交融中，我對師愛的內(nèi)涵有了更深刻的理解，我把無私的愛奉獻給我的學(xué)生。我用愛學(xué)生這根弦，在每一架生命的豎琴上，都彈撥出了愛的和聲。我用青春和汗水譜寫了一首師愛之歌。我用執(zhí)著、赤誠的愛心高唱師愛這首歌。

教育是播種愛的事業(yè)，教師是播種愛的使者。師愛是無私，是奉獻。而立之年的我擁有兩個值得自豪的稱呼：老師、媽媽。在學(xué)生和女兒這架天平上有許多失去平衡的故事。

記得1994年暑假，為迎接中師自學(xué)考試，全市500多名幼師專業(yè)培訓(xùn)的重任落到了我的肩上。不巧我的女兒因感冒引起支氣管肺炎住院。在情感這架天平上，一邊是病中無助需要母愛的女兒，一邊是求知若渴需要師愛的學(xué)生。愛的祛碼究竟加在那個托盤里?強烈的責任心、使命感使我毅然選擇了后者。前三天，孩子連續(xù)高燒不退，望著昏睡中的孩子，我一步三回頭。五天后，她的病情稍有好轉(zhuǎn)，一雙小眼睛緊盯著我，生怕我離開?？粗沁B鼻涕帶淚的小臉，我怎忍心用力冊開她那雙緊抓住我不放的小手。當我面對醫(yī)生、護士那一雙雙不理解的目光，再看看同病房的孩子哪個不是由媽媽細心照料，眼淚再也止不住了……己記不清我是怎樣沖出病房。當我?guī)еP(guān)愛的目光出現(xiàn)在講臺上，朋友們，有誰知道我的內(nèi)心是怎樣的波斕起伏，我的情感又得到了怎樣的升華!

師愛是架起師生情感的彩橋，師愛是升華了的母愛，是為師之本、成功之道。一句暖心的話語，一次真誠的交談，一份殷殷的關(guān)懷，往往會改變一個學(xué)生一生的命運。

記得96級音樂補習(xí)班有一位女生，少言寡語，心事重重，專業(yè)基礎(chǔ)很差。她八歲失去母親，父親長年臥病在床。臨近高中考試前的一個月，一場車禍撞斷了她的右腿，也剝奪了她繼續(xù)求學(xué)的權(quán)利，后經(jīng)一位中學(xué)老師介紹來到我們音樂補習(xí)班。強烈的同情心、責任感驅(qū)使我暗下決心：一定要用愛心樹立她的自信心，用愛心幫她改變自己的命運。

我給她講了一個故事：有一個18歲的女孩，在父親病逝，高考落榜，近乎絕望的困境中，自強自立，一邊在村辦幼兒園忘我地工作，一邊以驚人的毅力自學(xué)音樂專業(yè)技能。經(jīng)過三年不懈的努力，終于叩開了山東師范大學(xué)藝術(shù)系的大門……

聽到這兒，她的眼里喃滿淚水，失神的目光又充滿希望，當她得知那個與命運抗爭的女孩就是我時，再也控制不住自己的感情，一頭撲進我懷里，放聲大哭，仿佛要哭出xx來命運的不公。我鼓勵她說：“天無絕人之路，大路就在你腳下，只要你認定自我，付出艱辛的汗水，你一定會成功!你的專業(yè)基礎(chǔ)差，咱就利用課余時間，和咱班幾個專業(yè)較好的同學(xué)組成‘互助組’，全班 36名同學(xué)我決不會讓一人掉隊。”從此，在生活上我無微不至地關(guān)心、照顧她，又將四門專業(yè)課有計劃地分期強化訓(xùn)練。令我感到欣慰的是，她居然以全威海市第一名的專業(yè)成績，考取了乳山師范學(xué)校音樂班。領(lǐng)取通知書的那天，她忘情地投入我的懷抱，她哭了，我知道她無法用語言表達她的內(nèi)心;我也哭了，我悟出了師愛的內(nèi)涵，師愛的真諦。她笑了，生活從此向她張開雙臂;我也笑了，全班36名同學(xué)全部被錄取。

就這樣，十年中，我以愛為師，以愛育人。先后有286名同學(xué)考取大中專藝術(shù)院校，668名中小學(xué)音樂教師、幼兒教師考取大中專學(xué)歷。“衣帶漸寬終不悔，熱血澆灌桃李艷”。每逢寒暑假，我不算寬敞的小屋擠得滿滿;每逢元旦，一張張賀年卡如雪片般飛來;每逢大中?？荚嚱野?，一張張錄取通知書，一個個好消息……這一切怎不令我欣喜、陶醉、驕傲、自豪。

“志存高遠戀教壇，桃李芬芳慰我心”。我眷戀校園這片樂土，更愛我的每一個學(xué)生。雖然伸開雙手，只握住了清貧與平凡，但我深信，我擁有了學(xué)生的愛，便擁有了一切。我要用無悔的青春繼續(xù)譜寫師愛這首歌，用執(zhí)著、赤誠的愛心唱好師愛這首歌。

國旗發(fā)言稿 篇15

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這陽光明媚的日子里。我們滿懷喜悅，迎來了新學(xué)期，回到了熟悉美麗的校園。同學(xué)們放假結(jié)束后，個個精神抖擻，早早來到學(xué)校，進入了緊張的新學(xué)期學(xué)習(xí)生活，我代表學(xué)校的老師們歡迎你們回到校園！

我相信，同學(xué)們充滿信心，迎接新學(xué)期的到來。俗話說，“良好的開端是成功的一半”。那如何有一個好的開始？在這里，我給同學(xué)們提出了幾點建議：即培養(yǎng)三個“習(xí)慣”，抓住三個“開始”。

第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從“認真”開始，認真讀書，認真上課，認真做作業(yè)。在新學(xué)期，我們應(yīng)建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂上，我們認真聽講，積極主動發(fā)言，作業(yè)要文字清晰工整。

下課后，我們比其他人更有知識的博覽群書。古人說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒而來”，學(xué)業(yè)上的成功過程離不開刻苦鉆研，我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

第二，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣：從自覺開始。在過去的一年里，同學(xué)們以良好的行為習(xí)慣為學(xué)校、為自己贏得了贊譽。我仍然記得徐校長贊揚我們的禮貌和優(yōu)雅。那是因為我們的語言是文明的，知書達理，不說臟話。

我們舉止端莊，遵守規(guī)則，懂禮儀，文明游戲；我們的思想是健康的、積極的、熱情的、快樂的，明辨是非。新學(xué)期，讓我們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極倡導(dǎo)文明禮儀的健康風(fēng)尚，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

第三，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從注重細節(jié)開始。干凈美麗的校園環(huán)境需要每個人的維護，我們撿起一張廢紙就可以保持我們的操場干凈整潔；我們盡可能的少產(chǎn)生垃圾可以保證班級的清潔。讓我們從身邊的一點一滴做起，從小事做起，為自己，為他人創(chuàng)造一個更加健康的校園環(huán)境。

同學(xué)們，新學(xué)期家長都很關(guān)心你們，；我們的每一位老師都祝福您。今天我們將以新的學(xué)期為新的起點，以新的精神面貌去學(xué)習(xí)和生活。一首題為《播個》的詩寫道：播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行為，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。

新學(xué)期開始，我們精心播種，期待著大家的收獲！最后，祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進步，健康快樂成長！祝老師們在新的一年里身體健康，工作愉快，家庭幸福！

謝謝大家！

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升國旗發(fā)言稿11篇

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升國旗發(fā)言稿(篇1)

同學(xué)們：早上好！我今天在國旗下演講的主題是養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣

聽力不僅是一種重要的學(xué)習(xí)方法，也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成對于你們的學(xué)習(xí)生涯會產(chǎn)生舉足輕重的作用，而且善于傾聽是現(xiàn)代人必具備的素質(zhì)，也是你們學(xué)習(xí)知識必備能力。只有學(xué)會傾聽，善于傾聽，才能啟發(fā)思維，獲得知識，培養(yǎng)能力。

那么，如何養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣呢？我想應(yīng)做到以下幾個小習(xí)慣：

1、做好課前準備的習(xí)慣。做好課前準備是養(yǎng)成傾聽的前提，預(yù)備鈴響后應(yīng)把課本、本子等學(xué)習(xí)用品準備好，以免課堂上亂找學(xué)習(xí)用品而影響自己的聽課。

2、學(xué)會正確坐姿的習(xí)慣。學(xué)會坐是聽的基礎(chǔ)。上課時，坐在臀部，雙腿放在桌子下面，手臂放在桌子上。這不僅可以防止駝背，而且有助于集中精力傾聽。

3、注意老師講話的習(xí)慣。在課堂上聽老師講課時，用眼睛注意老師。因為這樣便于集中精力，聽明白講話的內(nèi)容，同時便與互動。

在現(xiàn)實生活中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)成績好的學(xué)生都非常注重聽力，他們的眼睛從不離開老師。因此，傾聽時，注視老師講話是首先養(yǎng)成的習(xí)慣。

4、邊聽邊思考的習(xí)慣。注意聽，才能聽懂老師說的話，但光停留在聽懂的層面是不夠的，還要聽懂。理解需要你邊聽邊思考。

思考老師的觀點是否正確，說理是否有據(jù)，敘事是否合理，說明是否恰當、準確，思考自己是否從中生成新的觀點等。

5、表情示意的習(xí)慣。傾聽中，若聽懂了老師的話，善意的點點頭或笑一下或給一個眼神等都行。若聽不明白皺一下眉或做一個苦臉狀等都可以。

課堂上，老師可以觀察這些表情反饋他所講的內(nèi)容學(xué)生是否聽懂。你們也可以從老師的表情中知曉自己的觀點是否與同學(xué)相符，從中再互相傾聽的過程中，碰撞出更多的思路或觀點。

6、文明反饋的習(xí)慣。傾聽既然是一個互動的過程，那么傾聽完后，不論是老師還是學(xué)生都要文明地反饋自己的觀點，當別人的觀點與自己不相符時，要以文明協(xié)商的口吻來反饋。如：

“我以為……”，“我的看法是……”，切不可在私下交頭接耳，大聲說話。

同學(xué)們，傾聽是一種本領(lǐng)，是一種能力，是一種素養(yǎng)，是一種尊重。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都有一個過程，聽的習(xí)慣也是如此，這需要你長期堅持和訓(xùn)練。從一句話說起，從一個坐姿做起，如：

小耳朵，認真聽；手放平，身坐直；小眼睛，看老師。我相信你的聽力習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量會大大提高。

謝謝大家！

升國旗發(fā)言稿(篇2)

1.同學(xué)們：

藍天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動。

我們是新世紀的孩子，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠;歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。奧運健兒在第2xx屆奧運會上的頑強拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎?當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀兒童肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們，世紀需要我們，未來需要我們!

國旗，在新世紀升起;國歌，在新世紀奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀，祖國母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，伴著新世紀升起的國旗，唱響共和國的音——“起來，起來!”2.老師們、同學(xué)們!

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年極.各學(xué)科都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，特談幾點看法，提幾點要求和大家共勉。復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對知識的理解和運用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機夯實雙基(基本知識，基本技能)，力所能及的，由此及彼，由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度重在知識的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進入更高的學(xué)習(xí)境界。機不可失、時不待我，原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，查漏補缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點，也要學(xué)好點。在復(fù)習(xí)中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規(guī)范，防止水過地皮濕，一問三不知，更防止吃夾生飯。高三同學(xué)的學(xué)習(xí)已進入第一輪復(fù)習(xí)的中后期，經(jīng)過三次摸底階段考試，每位同學(xué)都摸清了自己的學(xué)習(xí)實力，找準了自己的坐標點，時至今日學(xué)什么，如何學(xué)?應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，再須一搏，用期末考試的成績來驗證自己的學(xué)習(xí)行為。當然，我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī)，常規(guī)紀律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時刻，需要提醒同學(xué)們的一點是：學(xué)習(xí)是以時間做保證的，但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時間的*短不是成正比例的關(guān)系，這個道理不必多說。我們不主張任意延*學(xué)習(xí)時間，搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。搞好期末復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在老*，學(xué)校希望在教學(xué)第一線上任教的老*們要把好復(fù)習(xí)關(guān)，把各科復(fù)習(xí)的起點降低一點，再降低一點，讓絕大多數(shù)的同學(xué)都能在復(fù)習(xí)中學(xué)有所得。考學(xué)生也是考教*，教*講課質(zhì)量、教學(xué)水平的高低，在很大程度上是反映在學(xué)生的考試成績之中。希望老*們在這為數(shù)不多的復(fù)習(xí)時間里，盡力彌補平時教學(xué)中的遺誤和不足，把“教”落實到“雙基”上，把“學(xué)”引導(dǎo)到學(xué)生的掌握運用上。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，希望其他崗位上的老*們、同志們，各司其職，各負其責，根據(jù)自己的工作實際，搞好本學(xué)期的收尾工作，按“務(wù)實高效”的要求為第一線上的*生服好務(wù)。最后祝老*們期末工作圓滿順和!祝同學(xué)們期末考試取得好成績。

升國旗發(fā)言稿(篇3)

大學(xué)生升國旗演講稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

狂風(fēng)掃落九十葉，又是一年雨逢春。朦朧搖曳著孤獨的帆影，晚上坐在老人身邊。

時間是沒有愛的解藥。它能讓我們暫時忘記痛苦；時間也是一副慢慢發(fā)作的毒藥，它讓我們對于過去學(xué)會了漸漸地遺忘。今天，時間這個信使，帶來了一封久遠的信件給我們來品讀，這封有點泛黃的信件上寫滿了“五·四”的那段青春故事。時間把“五·四”的青年學(xué)生們推到了時代的風(fēng)尖浪口，時間又把“五·四”青年學(xué)生們留在了過去，之后時間給了我們一曲略帶憂傷的詩歌讓我們不斷傳詠吟唱，傳詠吟唱那段寫在“五月四日”不朽的青春記憶。

這是一場以我們大學(xué)生為主體的轟轟烈烈的愛國主義運動。這是一種追求民主和真理的思想解放趨勢?！拔濉に摹边\動猶如一個新生的先知般喚醒了中華民族沉寂已久的覺醒。在那段歲月里，我們用了多少青春，我們用了多少的熱血，我們又用了多少生命來踐行著我們對于祖國，對于中華民族，對于受難人民群眾的深深愛戀。

今天，我們正逐漸遠離國家和民族深陷困境的日子；

現(xiàn)在的今天，我們在時間車輪滾滾過后早已看不到那段時光動蕩不安、朝不保夕的印跡了；

現(xiàn)在的今天，我們在先人們的前仆后繼所換來的無憂無慮中平平安安地生活；

……而那些高舉著鮮紅旗幟；那些被冠名的“愛國熱血青年”；那些老調(diào)重彈的“為人民服務(wù)”……這些的種種也正被我們漸漸的如同埋葬死者般把它們深深地埋葬著，并且給它們樹立一個高高的木板，寫上“非主流”的嘲諷。

我們是不是在上演著“過河拆橋”這種我們一直所不提倡卻又自己踐行的鬧劇呢？或許遺忘歷史并不是一種錯誤，但是把歷史當做玩具來遺失就是一種“罪”了。

什么是“五·四”精神，是老者們的條條框框的理論嗎？是后生小輩們無知無畏的天方夜譚？我想這些都不是！

它應(yīng)當是當圣火在法國傳遞遭受干擾時，金晶奮不顧身時那堅定無比的眼神；

這應(yīng)該是汶川起義發(fā)生和人民慷慨解囊時不可動搖的信念；

它應(yīng)當是當中國領(lǐng)海受到侵犯時，我們義正言辭時那異口同聲的共識；

……“五·四”是“搖落一樹的悲哀，片片都是傷心的理由”

“五·四”是“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”

“五·四”的那份民族愛國精神，并不是歷史的過去，也不是歷史的陳跡，而是一個民族的思想靈魂。在不同的時代，它生活在不同的身體里；在不同的時代，它是以不同的方式闡述的。那屈子“曾不知路之曲直兮，南指月與列星”的深深吟誦；那文天祥“人生自古誰無死？

留取丹心照汗青?！钡囊曀廊鐨w；那林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情懷。

在現(xiàn)在，我們依舊需要“五·四”的力量，我們不再需要高舉義憤填膺的**大牌，而是用我們自己的方式來紀念這個和我們一樣青春的節(jié)日。用我們的方式去面對經(jīng)濟危機，用我們的態(tài)度去面對未來的困難，用我們的心情去影響別人的憂慮

讓我們繼續(xù)書寫五四的青春；

讓我們銘記五四的回憶；

更讓我們傳承五四的精神。

大學(xué)生升國旗演講稿尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，隨著英雄義工的行進，鮮艷的五星紅旗再次升起在我們面前——充滿希望的新學(xué)期開始了。首先，祝全體師生在新學(xué)期取得更大的進步。

上學(xué)期記錄了每一位老師和同學(xué)的辛勤工作，其中蘊含著我們的集體智慧。良好的開端是成功的伙伴，新的輝煌和成就需要全校師生抖擻精神，以高昂的干勁、踏實的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項工作。

老師們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚愛護學(xué)生、奉獻精神的優(yōu)良作風(fēng)；認清教育改革的深入發(fā)展對我們提出的新要求，自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，積極探索教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。同時加強自身道德修養(yǎng)，提升思想境界，以高尚的師德實踐為人師表、身正為范的教育諾言，以純潔的心靈塑造祖國花朵的靈魂，以健康的人格魅力帶動學(xué)生的品格養(yǎng)成，從而營造和諧健康，洋溢著人文色彩的人際氛圍，努力實踐教育促進人的發(fā)展的崇高目標。

同學(xué)們，作為莘莘學(xué)子，你們首先要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會和大好的青春時光，從點滴做起，專心致志、爭取以優(yōu)異成績回報父母、回報學(xué)校。當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻社會了。所以你們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動地學(xué)習(xí)，發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神，勤于思考、善于總結(jié)、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造，為進一步提高學(xué)習(xí)成績而努力。

還有，你們要繼續(xù)發(fā)揚遵規(guī)守紀的良好習(xí)慣，嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的管理制度，加強責任感，不斷規(guī)范自身的言行，學(xué)會做人，學(xué)會合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠大的優(yōu)秀學(xué)生。

德國哲學(xué)家海德說過：春天不播種，夏天就長不出來，秋天就沒有收獲，冬天就沒有味道。在這萬物復(fù)蘇、草長鶯飛的陽春二月，我們播下希望的種子。

希望是綠樹綠葉上閃爍的露珠，希望是地平線上的陽光。可能我們許多同學(xué)在新學(xué)年開始也種下了一顆希望的種子，為自己制定了一個新的奮斗目標，立下了一些雄心壯志。但最重要的是，我們應(yīng)該繼續(xù)朝著既定目標努力。

老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期里，我希望每位老師、每位同學(xué)都能繼續(xù)發(fā)揚過去認真工作、努力學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)，謙虛謹慎、銳意進取，共同攜手，為開創(chuàng)美好明天而共同努力！

大學(xué)生升國旗演講稿尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好：我是**，今天我非常榮幸在這樣一個莊嚴的場合下，為大家做國旗下的講話，我今天演講的題目是《作為一名大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)》。

我們身處社會，我們的身份和角色在不斷變化。我們一時討厭別人，一時又討厭別人。當我們是游客時，我們總是隨地吐痰，吐口香糖，踐踏草坪，根據(jù)自己的興趣在文物上亂涂亂畫；當我們是公民的時候，我們也討厭隨地吐痰和亂涂亂畫。

當我們和同學(xué)相處的時候，總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當我們坐公共汽車時，我們總是自滿于能搶到座位。當我們擠壓或踩在別人身上時，我們從不說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。隨著社會的發(fā)展和進步，人們的精神需求和自我認知價值越來越高，他們越來越希望被理解和尊重。

毫無疑問，在當前形勢下，禮儀不是個別行業(yè)、個別社會層面的需要，而是全民的需要。

學(xué)生：在學(xué)校，我們應(yīng)該是一個好學(xué)生。與老師、同學(xué)之間講尊重、有誠信；在課堂上遵守紀律，有秩序地進食，并在集會和活動中制定規(guī)則；語言禮貌文明，文雅體面，衣服整潔莊重。

在家里，我們應(yīng)該是個好孩子。愛勞動，讓父母順心；懂節(jié)儉，讓父母舒心；求上進，讓父母放心；有孝心，讓父母開心。

在社會上，我們應(yīng)該是一個好公民。公共場所講公德、重形象；人際交往寬容大度，以禮相待；鄰里社區(qū)要衛(wèi)生、有序、有愛心。

本學(xué)期開學(xué)以來，我們感受到了校園的美麗與整潔，每一個細節(jié)都閃耀著文明的光芒。學(xué)生文明的行為習(xí)慣、干凈健康的外表營造了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當然，我們不能忽視和縱容身邊的一些不文明行為，如隨地吐痰、亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊內(nèi)追逐、喧嘩；有的學(xué)生說臟話，有的學(xué)生故意損壞學(xué)校的公共財產(chǎn)；有的學(xué)生戴首飾，染頭發(fā)，男生留長發(fā)；上課不遵守規(guī)則，有些還在上課吃零食？？。

這些不良習(xí)慣在損害學(xué)校形象的同時，也降低了自身素質(zhì)，并逐漸與文明漸行漸遠！

同學(xué)們，現(xiàn)在正值黨的十八大大力宣傳之際，學(xué)院積極響應(yīng)，召開了學(xué)習(xí)十八大精神的講座，也組織“寢室文化節(jié)”和“校園文明行”活動，校園文明建設(shè)是一個工程，一項事業(yè)；同時也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起！讓大學(xué)生的素質(zhì)不再是單純的觀念，而是每個學(xué)生自覺的言行！

讓大學(xué)生的素質(zhì)不再是一種外在的約束，而是一種自我內(nèi)化的愉悅！讓我們共同努力，建設(shè)一個文明和諧的校園，用我們的文明和品質(zhì)筑起一堵堅不可摧的墻。

我的演講完畢！

謝謝！大學(xué)生升國旗演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《掌舵青春，攜夢想遠航》

古往今來，沒有人能給青春規(guī)范一個準確的概念，也沒有人給年輕畫一個嚴格的標點，青春，一個閃耀的字眼，令人羨慕，讓人留戀；青春不僅是人生旅途中的一站，也是人生過程中的起點。青春，如流星劃過夜空，絢爛而美麗，驚艷而短暫?？墒?，你的青春，你做主了嗎？

雷鋒曾經(jīng)說過“青春啊，永遠是美好的。可真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人”。對于青春，我們說過要珍惜時間如**，鼓勵自己，努力奮斗，實現(xiàn)夢想，但我們在現(xiàn)實中實現(xiàn)了嗎？

都做到了么？

時光倒流到去年6月，離高考已經(jīng)整整一年了。你是否還記得，當初的你是以怎樣的態(tài)度去面對生活？你用什么樣的斗志來迎接挑戰(zhàn)？

你是否還記得，在那些真正全心全意為夢想拼搏的日子里，你是以怎樣的姿態(tài)向全世界彰顯著你的堅強，你的倔強。 當時光定格在今年六月，學(xué)校里大四的師哥師姐穿上向往已久的學(xué)士服，扔起學(xué)士帽的瞬間，臉上洋溢著的笑容被永遠定格。四年的時光不知不覺就結(jié)束了，面對殘酷的社會法則，面對激烈的生存競爭，若是沒有精湛的技藝，沒有過硬的本領(lǐng)，我們拿什么去實現(xiàn)自己的錚錚誓言。

在這里，少了高中硝煙彌漫的緊張，沒了埋頭題海不聞窗外事的枯燥。在這里，我們可以盡情享受社區(qū)的精彩活動，聆聽知識淵博的教授們的講座，有精彩的表演；在這里我們展示特長，拓展興趣，鍛煉能力，在忙碌中充實了自己，在這里，我們接觸社會，了解社會，融入社會，并最終在歷練中成長、成熟。在這里，我們可以有太多的選擇。我們用青春書寫無悔的人生。

青蔥歲月把稚氣靜靜地帶走，長流著的歷史記載下美好的回憶。昨天，我們高唱“我的未來不是夢”，今天，我們依然要認真的過每一分鐘。帶著那份夢想，我們義無反顧的奔向遠方，生活中的點滴都會沉淀成不可磨滅的印記，永遠鐫刻在你我的心底，留下青春歲月里屬于我們自己的傳奇。

同學(xué)們，在這歡笑與淚水的季節(jié)，讓我們執(zhí)掌青春，承載夢想，繼續(xù)揚帆遠航！ 謝謝大家！

升國旗發(fā)言稿(篇4)

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家新年好!

春寒料峭，迎春花開。度過喜悅、祥和、溫情四溢的寒假，帶著新的心情、新的希望、新的目標迎來了新的學(xué)期。

剛剛過去的20XX年是不平凡的一年，是令全體師生驕傲、自豪的一年，是學(xué)校各項事業(yè)取得更好更新成績的一年。在大家的共同努力下，我校的辦學(xué)條件極大改善，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，文化引領(lǐng)彰顯特色，辦學(xué)規(guī)模逐步擴大，社會影響越來越高……成功創(chuàng)建了省語言文字規(guī)范化示范校、市級實驗室及實驗教學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校和市級信息化校園示范校。一個人文、書香、快樂、綠色、興雅的校園正在形成!同時，學(xué)生對學(xué)校的喜愛度、家長對學(xué)校的滿意度、社會對學(xué)校的認可度不斷提高。

一元復(fù)始，萬象更新!新學(xué)期，擺在我們面前的一切都是新的，新的起點，新的征程，新的希望，我們要站在新學(xué)期的起跑線上，珍惜時間、努力拼搏、相信自己、超越自我。借此我對大家提幾點希望:

第一，樹立一個信心:我能行。自信心對我們學(xué)習(xí)很重要，我們讀書、寫字、學(xué)習(xí)需要有決心，有信心，有恒心。在這里我要送大家一句話:“相信自己，我能成功;鼓勵自己，天天成功;超越自己，一定成功!”

第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):合作探究、興致高雅。凡事從“認真”開始，認認真真的讀書;認認真真的寫字;認認真真的做作業(yè)，認認真真的做好每件事!“天才出于勤奮”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這些格言告訴我們只有勤奮、才有可能成功!所以我們要學(xué)會合作、學(xué)會探究、培養(yǎng)興趣、展示自我、成就自己。

第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣:自覺自愿。學(xué)業(yè)進步貴在自覺，我們要在老師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。國有國法，家有家規(guī)，我們的校園也有規(guī)章制度，同學(xué)們要自覺自愿的遵守小學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境:文明有序。每一個班級都是學(xué)校的縮影，每一個學(xué)生都是代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌。同學(xué)們要做到語言文雅，行為儒雅，情趣高雅。自覺地愛護校園一草一木，自覺做好校園環(huán)境整潔衛(wèi)生，自覺抵制亂丟、亂扔、亂跑、亂叫惡習(xí)。在家尊重父母，在校尊敬老師、關(guān)心友愛同學(xué)，做一個懂事，聽話，講文明，懂禮貌的好孩子。

老師們、同學(xué)們，過去的輝煌已載入史冊，未來的燦爛華章要靠我們繼續(xù)書寫。面臨機遇我們將牢牢把握，面對挑戰(zhàn)我們更充滿信心。希望將從這里起飛，夢想將在這一刻孕育。20xx年將是我們奮力前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。讓我們肩并肩，心連心，向著夢想一起邁進!

新年開啟新征程，新年承載新夢想。衷心祝愿各位老師在新的一年享受教育，采擷陽光!祝同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進步，茁壯成長!

謝謝大家!

市中區(qū)xx小學(xué)

20XX年2月17日

升國旗發(fā)言稿(篇5)

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！

我是三（1）班的，今天國旗下的題目《決戰(zhàn)期中》

轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)將近兩個月了，下周我們就要迎來期中考試。而言，通過考試，能對自身學(xué)習(xí)情況有一個理性的認識，促使自己鞏固所學(xué)知識、技能，調(diào)整今后的學(xué)習(xí)。因此，每一位同學(xué)都必須以認真、嚴肅的態(tài)度對待本次期中考試。

人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人，因此每個同學(xué)都要重視考前的復(fù)習(xí)。一個成績優(yōu)秀的學(xué)生一定是肯吃苦，肯鉆研，認真復(fù)習(xí)并掌握比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的`人。所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認真、歸類，并全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會貫通。

考試時要沉著冷靜，要對自己充滿信心。對待試題要認真分析，仔細推敲。俗話說：“人易我易我不大意，我難人難我不畏難?！泵鎸Ω黝愒囶}，既不可忘乎所以，也不必驚慌失措，要細心審題，冷靜思考，認真答題。有些同學(xué)不能取得理想的成績，往往是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，難的題目又攻克不了。同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn)，合理分配考試時間，做到基礎(chǔ)題不扣分，爭取戰(zhàn)勝難題，盡力考己最理想的成績!

同學(xué)們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧！最后預(yù)祝同學(xué)們在考試中考出好成績！

謝謝大家！

升國旗發(fā)言稿(篇6)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!今天我演講的題目是“安靜是一種修養(yǎng)?！?/p>

公共場所是公眾活動的地方，任何人都不得以任何理由對其進行任何形式的獨占，而應(yīng)自覺維護該場所的秩序，遵守必須的社會公德。實現(xiàn)自我約束和自我約束，就是要有高尚的品德和良好的修養(yǎng)。學(xué)校的教室、樓道、校園等均是公共場所，保持這些場所的安靜，就能體現(xiàn)出我校師生高尚的品德修養(yǎng)。

沉默也是一種文化。文化可以引導(dǎo)人的發(fā)展。當你在一個非常安靜的場所，你忍心制造大的聲響來影響別人嗎?當大家都停下自己的活動看你時，你是否會感覺到臉紅?

到了學(xué)校以后，保持教室安靜不是一個簡單的制度，而是要建設(shè)良好的校園文化，提高大家的文明水平。

安靜更是一個人的形象。西方發(fā)達國家文明程度相對較高，所有公共場所都比較安靜。他們對欠發(fā)達地區(qū)游客的喧鬧感到非常驚訝。如果是黃頭發(fā)或黑頭發(fā)的游客，一定是中國人。

這就是形象。

保持安靜是一種習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成，除了必要的約束，還需長時間的堅持!衷心的希望，站在我面前的你，從今天起，伸出你的手輕輕開、關(guān)教室的門;從今天起，能收斂狂放的談笑，做到輕聲慢步;從今天起，能努力吞下你那句毫無意義的嬉笑打斗，聆聽心靈，安靜自習(xí);從今天起，能痛改出口成臟的惡習(xí)，給陌生人的心田也拂過一縷最輕柔的微風(fēng)。

讓沉默成為每個學(xué)生的修養(yǎng)，從而滲透到生活的每一個角落。從今天起，讓沉默成為你人生的成就。

宣誓：我以海永學(xué)生的名譽，在國旗下莊嚴宣誓：熱愛祖國，遵守公德，熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，孝敬父母，禮貌待人，珍愛生命，自信自強，報效祖國。

親愛的同學(xué)們，老師們：

大家早上好!

在這冷暖的日子里，我們走進了三月。三月是春風(fēng)和煦、綠樹成蔭、花團錦簇的美麗季節(jié)。這也是我們學(xué)生成長知識和身體的最佳時機。我們一定要在這個美好的時節(jié)，珍惜每一寸光陰，聽好每一堂課，做好每一道習(xí)題，吸收消化好每一點知識，不負這大好春光。

三月是文明禮貌的月份。我們每個同學(xué)都要用自己的實際行動，播下文明的種子，掀起文明的新潮流。講文明話，做文明事，做文明人。讓清新的春風(fēng)細雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、庸俗、丑惡的言行在我們身邊消失。

你的一句禮貌的問候，會給同學(xué)、老師帶來如春風(fēng)般的溫暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑，會給我們美麗的校園帶來一片文明的春色。

45年前的3月5日，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家發(fā)出響亮的號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從此，雷鋒這個平凡而高貴的名字，一代又一代地成長起來。助人為樂的精神鼓舞著幾代人的心。

雷峰叔叔永遠是我們的榜樣。“雷峰精神”既光芒萬丈，也近在咫尺：看見水龍頭沒關(guān)緊，主動上前把它擰緊，我們就是“節(jié)能小雷峰”;看見地上靜靜地“躺”著一片紙屑，主動彎腰把它撿起，我們就是“環(huán)保小雷峰”;看見家庭困難的同學(xué)遭遇困境，主動伸手幫他們一把，我們就是“愛心小雷峰”;看見校園里老師勤勞的身影，主動問上一聲好，我們就是“禮貌小雷峰”……

在春風(fēng)蕩漾的三月，讓我們用溫暖的問候、甜美的微笑和高尚的行為鑄造起一個又一個新時代的“雷峰”。

三月八日是世界各地的婦女節(jié)。在這個節(jié)日里，我們首先要想到吃苦和生我母親。帶給母親一個誠摯的祝福，給母親寫一封情真意切的信，幫母親做一件力所能及的小事，更重要的是，把對母親的感謝，化為自己學(xué)習(xí)成才的動力。讓母親看到你成長了，懂事了，學(xué)習(xí)進步了。

讓工作的母親對你的進步露出滿意的微笑。

三月十二日，是植樹節(jié)。整個三月是人們種花種樹的好時機。我們每個同學(xué)都可以利用假期，種樹種花，用自己的雙手綠化祖國，美化家園。

讓小樹與我們一起成長，并在種下這棵小樹的同時，也在我們的心中，種下熱愛家鄉(xiāng)，熱愛校園，保護環(huán)境的崇高意識。

同學(xué)們，春天是無限的。此時采取行動。今年3月，校隊還將組織一系列活動。希望同學(xué)們能積極參與這些有意義的活動。

在教育活動中，得到鍛煉，使自己真正成長為對社會有用的人。

各位老師、各位同學(xué)早上好，今天我發(fā)言的題目是“和諧社會，溫馨教室”。

黨的xx大提出創(chuàng)建社會主義和諧社會。毋庸置疑，和諧社會是由若干個小的和諧環(huán)境共同構(gòu)成的，對學(xué)校而言就是要構(gòu)建和諧校園，這需要和諧的校內(nèi)環(huán)境，需要和諧的人際關(guān)系，需要和諧的教室氛圍。

班級是學(xué)校的一個單元。創(chuàng)建溫馨課堂是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。如果把溫馨的班級比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的班級人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的班級文化，就是它的精髓所在。我們認為，班級的和諧與溫馨體現(xiàn)在各個方面。

首先就需要和諧的教室環(huán)境。

干凈的環(huán)境使人感到舒適。在干凈的教室里學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效率。所以我們都堅持每天打掃三次，保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設(shè)施有點陳舊，但每各班級仍然使自己的教室非常獨特。

有些班級將學(xué)校開展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動的**布置在教室里;有些班級貼出了許多勵志的名人名言;還有些班級掛上了同學(xué)們的書畫作品，這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。

其次，我們需要和諧的師生關(guān)系。

師者，傳道授業(yè)解惑也，老師盡心盡力地教育我們、關(guān)愛我們，他們克服各種困難堅持上課;他們精心備課，給我們帶來了生動有趣的講解與分析;他們犧牲休息時間，熱心地為同學(xué)們解答疑問。在我們學(xué)校，學(xué)生和老師有著深厚的感情。他們總是在課堂上與老師互動，這使得課堂氣氛非?；钴S。師生之間的相互尊重和關(guān)愛，營造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

當然，一個溫暖的集體離不開學(xué)生之間的和諧情感。

總的來說，我們應(yīng)該關(guān)心幫助身邊有困難的學(xué)生。每天放學(xué)，總可以看到同學(xué)們在一起討論題目，我們互幫互助，解決難題，使班級在穩(wěn)步上升、共同進步;在同學(xué)身體不適時，大家都給予關(guān)心，為他送作業(yè)、講解題目;在同學(xué)成績不盡人意而失落時，大家會送上最貼心的安慰。在同甘共苦的精神指引下，我們相處得更加融洽。

我相信這些美妙的音符營造了一種和諧的教育氛圍。讓我們從小事做起，把班集建設(shè)成一個和諧、和諧、默契的家庭。用我們的智慧和勇氣為理想揚帆起航，用我們的青春和生命奏響時代交響樂。

讓我們共同努力，奏響溫馨班級的樂章。

升國旗發(fā)言稿(篇7)

今天剛好是立冬。有沒有冬天的感覺？一點也沒有！就連秋天的感覺也不是很明顯，在上星期的那幾天里，到好象又回到了夏天，因為最高溫度竟達到26.2度，星期天溫度開始下降了。同學(xué)們是不大會關(guān)心天氣溫度變化的，但是最近大人們已經(jīng)非常關(guān)心這一很少見的自然現(xiàn)象了，當然大人們最為關(guān)心的是兩件大事情：一是預(yù)防世界范圍內(nèi)可能出現(xiàn)的流感大流行。二是預(yù)防世界范圍內(nèi)可能出現(xiàn)的禽流感大爆發(fā)。同學(xué)們的年齡還小，但不能總是認為自己還很小，樣樣不關(guān)心、樣樣不長記性，我想應(yīng)當學(xué)著關(guān)心起大人們所關(guān)心的大事情了，因為現(xiàn)在大人們所關(guān)心是事情其實就是你們的事情。

升國旗發(fā)言稿(篇8)

鳥兒用歌聲擦亮了黎明，你已在收拾東西準備上學(xué)，但千萬別忘了帶上快樂出發(fā)。

春天已把微風(fēng)吹進了大地，我知道，你準備栽種一份希望，請別忘記用快樂做它的養(yǎng)料。

不要埋怨書包太沉，不要苦惱作業(yè)太多，只要擁有快樂，他們就會在不知不覺中融化，讓你精神愉快，步履輕松。

不要感嘆希望太少，不要害怕能力太低，只要快樂地追求，再渺茫的希望也會伸手可及，讓你信心倍增，思維敏捷。

疲倦的時候，想一想，你因疲倦而快樂，疲倦就會悄然遠離。

困難的時候，思一思，你為克服困難而快樂，困難就會給你讓路。

快樂的心情可以讓煩惱改變改變色調(diào)，快樂的追求可以讓失敗轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Α?/p>

成功永遠屬于有準備的人，在臨近中考之際我有兩句話想送給初三的學(xué)哥學(xué)姐們：

一是太好了的心態(tài)。有什么樣的心態(tài)就會有什么樣的人生。良好的心態(tài)同樣是考場上能否取得最后勝利的關(guān)鍵，這個關(guān)鍵就是太好了這三個字，無論遇到什么事情都微笑著說：太好了！你將所向披靡。

二是我能行的自信。自信是成功的基石，在父母過高的期望，過度的保護之中，今天你最大的障礙就是我不行的自卑感，因為任何人只有通過自己的參與和努力才會獲得成功，才會有我能行的自信感受。只有放開干，相信自己能行，你才真的能行。

在最后的幾天里，只要你們帶上快樂輕裝上陣，就一定會有輝煌的抵達。

升國旗發(fā)言稿(篇9)

親愛的同學(xué)們：

你們好！非常高興在春天的這個早晨，我們一同站在國旗下，感受這莊嚴的時刻。依然是那熟悉的旋律，聽起來卻是那么的鏗鏘，有力；依然是那獵獵的紅旗，看起來卻是那么的莊嚴，美麗！陽光打在你們的臉上和你們整齊舉起的手臂，而我此時卻想起了另外的幾面旗。

曾經(jīng)，在我們的國土上飄揚過繡著龍的旗，那是清朝的國旗。它見證了一個行將就木的王朝走向滅亡的過程，它見證了東方巨龍從沉睡中蘇醒的陣痛。1842年，戰(zhàn)爭失敗，耀武揚威的英國軍艦“皋華麗號”開到南京城下，近代第一個不平等條約《中英南京條約》恥辱簽訂，香港島被迫割讓。1860年，英法聯(lián)軍闖進了舉世聞名的皇家園林圓明園，無數(shù)的珍寶被搶被毀，沖天的濃煙中，一個民族的尊嚴再一次轟然倒地，只留下一片斷壁殘垣在黃昏中矗立。1894年，號稱遠東第一艦隊的清朝北洋水師在甲午海戰(zhàn)中折戟沉沙，一年后，祖國寶島臺灣被迫割讓，從此與祖國分離長達半個世紀。而在進入20世紀的第一年，當巴黎正在舉行萬國博覽會來展示工業(yè)文明的成果時，我們卻在八國聯(lián)軍的炮火中簽訂了最恥辱的《辛丑條約》……龍旗，曾經(jīng)的龍旗，承載了多少民族的恥辱，記錄了多少苦難的命運。

曾經(jīng)，我們的國土上還飄揚過青天白日旗，那是國民政府的旗幟。在清朝滅亡后，我們曾經(jīng)把多少希望寄托在那上面。但是，它沒有引領(lǐng)中國走向獨立，走向富強。不會忘記1927年4月12日，上海寶山路血流成河，不會忘記1930的春天，中原大戰(zhàn)使幾百萬人民流離失所，不會忘記松花江上的`沉痛吶喊，不會忘記畢業(yè)歌里的悲憤呼聲。青天白日旗，裹挾著近代中國的滄桑命運，被歷史的塵埃漸漸埋葬。

曾經(jīng)，在我們的國土上還飄揚過太陽旗。那是一段暗無天日的歲月，那是祖國母親身上永遠無法愈合的傷口。九一八的炮火下，黑土地在呻吟；盧溝橋的槍聲里，北平城在流血；1937年12月的南京，更見證了人對人所能犯下的所有罪行。但是，正義終究戰(zhàn)勝邪惡，經(jīng)過艱苦的抗爭，中國，這只浴火的鳳凰終于在烈火中獲新生！

一部中國近代史，幾多滄桑夢幻中。在歷史蒼茫的天空下，一面紅旗漸漸成為我們心中的信念和力量，那面紅旗是如此絢麗奪目，那些星星是何其閃耀光彩！她飄揚在瑞金的八角樓旁，她飄揚在延安的窯洞上，她飄揚在橫渡長江的白帆邊，她飄揚在北京的紅磚綠瓦上，它是蘇醒的東方巨龍騰飛的火焰，它是祖國母親身上的一縷彩綢。中國，已經(jīng)從昨天的惡夢中醒來，狂風(fēng)不會讓她戰(zhàn)栗，暴雨也不會讓她低頭。經(jīng)受風(fēng)雪的樹更耐寒，歷經(jīng)苦難的人會更堅強。希望我們都能牢記祖國母親受過的傷痛，用自己的方式，為她努力，為她爭光?。≈x謝大家！

升國旗發(fā)言稿(篇10)

同學(xué)們，老師們：

早上好!

五星紅旗在莊嚴的國歌聲中冉冉升起，我們在這里舉行升旗儀式。今天我講話的主題是：尊敬老師，從認真上好每一堂課做起。

當老師在課堂上為我們播放精美的課件，你是否想過老師是什么時候做的這些課件，老師為什么要做這些課件?當你打開作業(yè)本的時候，上面布滿了老師的辛勞，哪怕一個小小的錯別字老師都為你劃出來。當你取得進步的時候，你會看到老師贊嘆的目光;當你受到挫折的時候，你會聽到老師安慰的話語。

當你或者因為上課做小動作，或者因為作業(yè)沒有完成好，或者因為今天跟同學(xué)打架了……中午或放學(xué)后老師可能仍然在教室里陪著你訂正作業(yè)，可能在一遍遍為你講解今天的學(xué)習(xí)重點難點，也可能在耐心地跟你談心……這個時候你可能不理解甚至?xí)г估蠋?，為什么要批評我?可是請同學(xué)們仔細想一想：在上課時做小動作不但影響了自己也影響了旁邊的同學(xué)，上課時我們應(yīng)該專心聽講;作業(yè)沒有及時完成可能會影響全班的教學(xué)進度，我們要按時完成作業(yè);同學(xué)之間要團結(jié)友愛，互相幫助。

我們學(xué)校的每一位老師都很關(guān)心同學(xué)們，老師希望你們在學(xué)校快樂的生活，健康的成長。

尊敬老師要體現(xiàn)在行動中。在校園里，見到老師，要主動問好，這是一種尊重;遵守校紀校規(guī)、課堂紀律，認真上好每一堂課，認真完成每一次作業(yè)，也是對老師的一種尊重;虛心接受老師善意的批評，是一種尊重;用成長和進步感恩于老師，更是一種尊重。而更重要的，你們在學(xué)習(xí)中取得的優(yōu)異成績，你們的健康成長，才是給老師的最好的回報。

我們中華民族是禮儀之邦，有著很多的傳統(tǒng)美德，請首先從尊敬老師開始;尊敬老師，從“老師好” 這樣一句簡單的問候語開始，從認真上好每一堂課做起!讓我們與文明交朋友，與好習(xí)慣同行。

今天我的講話就到這兒，謝謝大家!

升國旗發(fā)言稿(篇11)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我演講的主題是：愛國愛校，從我做起。

中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國主義歷來是我國人民所崇尚的高尚品德?，F(xiàn)在我們的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應(yīng)該成為這個時代的最強音！

我們是祖國的希望，是民族的未來。我們要時刻將祖國裝在心里，而我們要努力學(xué)習(xí)知識來武裝自己。我們亦要繼承和發(fā)揚崇高的愛國主義精神，使我們的祖國更加繁榮富強！

繼承和發(fā)揚崇高的愛國主義精神，要體現(xiàn)在行動中。保衛(wèi)河山，拋頭顱、灑熱血的時代已經(jīng)遠去。而對于生活在和平年代的我們來說，熱愛祖國的具體表現(xiàn)就是熱愛我們的學(xué)校。試想一個連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國家呢？

學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境、任勞任怨的辛勤園丁。她是我們成長的搖籃，我們要像保護自己的眼睛一樣去維護她的形象和榮譽。而我們要真心實意地尊敬我們的老師，尊重所有為我們提供服務(wù)的叔叔阿姨們。我們亦要自覺地愛護學(xué)校的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境。我們要像對待自己的兄弟姐妹一樣對待我們的每一位同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起歡樂成長！我們要珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取優(yōu)異成績，將來為祖國貢獻自己的一份力量，以此來報答培育了我們的母校，報答我們敬愛的老師！

愛國，是至高無上的品德，是民族的靈魂。親愛的同學(xué)們，為了我們的將來，為了學(xué)校的榮譽，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一名具有高抱負)、高修養(yǎng)、高能力、高學(xué)識的方山高中人！

我的演講完畢，謝謝大家！

校園暴力發(fā)言稿范例15篇

您在尋找好文章嗎我們建議您閱讀“校園暴力發(fā)言稿”，演講稿在各行各業(yè)得到廣泛應(yīng)用。一份高質(zhì)量演講稿可以幫助你更好地控制演講的情感和氛圍，以清晰而條理性的方式呈現(xiàn)信息，是演講時必須注重的主要手段，我們在寫主題演講稿時可能會遇見哪些困難？歡迎參考愿您成為更好的自己。

校園暴力發(fā)言稿 篇1

近年來，全國發(fā)生了多起校園暴力事件。在不同的地方，同樣的悲劇發(fā)生了。受傷的孩子們總是束手無策。

**案一個接一個地給我們敲響了警鐘。作為一個中學(xué)生，我們應(yīng)該如何保護自己？

第一、增強自護意識：1、當犯罪分子闖進學(xué)校**傷人時，一定要沉著冷靜，要機警的躲避，并且及時報告老師。2。在上學(xué)的路上遇到陌生人時，不要理他們。如有必要，可向路人求助或用不正常的行為吸引周圍人的注意。

3、不管在校內(nèi)還是在校外遇到傷害和恐嚇要及時告訴家長和報告班主任老師。4、校外遭遇搶劫要智斗，先保證人身安全。發(fā)生危險(比如落水、受傷等)要喊大人幫助。

5個。人身安全永遠是第一位的。不要互相挑釁。6。上下學(xué)、獨自外出找同學(xué)玩耍時，不要去人少的安靜地方，要走馬路。不要在黑暗中回家。放學(xué)后不要在路上玩。準時回家。

7、上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行。8個。盡量低調(diào)，不要太招搖。

第二，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則和秩序。過馬路要走斑馬線，做到紅燈停、綠燈行，黃燈等一等;特別是學(xué)校門口處于二環(huán)橋旁，馬路路窄、車多、無過街天橋，放學(xué)回家一定要小心，慢走，左右看;一定要走人行道，不橫穿馬路;放學(xué)一定要直接回家，不在小攤點門口徘徊、擁擠。

三是注意食品衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食物，不吃腐爛食物。

四是加強防火、防觸電安全教育。不要玩火，不要浪費；不要隨意觸摸各種電器，不要弄濕手開關(guān)電器，撥插座。如有電器損壞，應(yīng)及時向家長和班主任報告。

再有，同學(xué)們是未成年人，在遭遇校園暴力的時候，不提倡你們挺身而出，見義勇為，你們用特殊的方式一樣可以打擊違法犯罪分子的囂張氣焰，那就是在你的身上或者在你的身邊發(fā)生類似情況首先不要慌張，不要害怕，要保護好自己不受肉體上的侵害，巧妙周旋，脫離險境，然后，及時的向?qū)W校的老師、家長等成年人報告或者撥打110求助，一定要說清人物的外觀特征和地點!通過這些方式我們一樣可以打擊違法犯罪行為，使這些犯罪分子沒有藏身之地、沒有可乘之機。只有這樣，才能創(chuàng)造一個穩(wěn)定、團結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們健康快樂地成長！

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!今天我講話的主題是《反對暴力，共建和諧校園》

校園是育人的場所，是文明的殿堂。應(yīng)該是一片凈土。然而，最近暴力事件屢見不鮮。很多學(xué)生總是輸出臟話，傷人，有的學(xué)生總是欺負人，喜歡用暴力解決問題，欺負弱者，甚至群毆。

這些現(xiàn)象給平靜的校園蒙上了陰影。黨**提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。 校園暴力主要有以下表現(xiàn)：

1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是老子、我兒子，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。

2、以大欺小，以眾欺寡。有些學(xué)生喜歡欺負弱小的學(xué)生，把快樂建立在別人的痛苦之上。在初二75班，很多學(xué)生經(jīng)常虐待和欺負張玉龍。

3、為了一點小事，大打出手。經(jīng)常因為一些小糾紛，從辱罵到拳打腳踢。

四。談?wù)撍^的正義，用暴力來爭論長度。這類事件往往是由上述兩種形式引起的，從個人到個人，升級到群體。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué)。

5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的哥們就橫行霸道，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架。

校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。

一。我們要從自己做起，加強思想道德修養(yǎng)。愛惜自己，不結(jié)交社會閑雜人員;尊重他人，對學(xué)校老師有禮貌、對我們的校衛(wèi)和安保有禮貌、對同學(xué)有禮貌，不要粗口傷人，不要動手動腳，不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架;學(xué)會跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人暴力**，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。

2。要增強自我保護意識，學(xué)會用法律保護自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要和很少的人去一個安靜的地方。走大路。

不要在黑暗中回家。不要在上學(xué)的路上玩。準時回家。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助。我們要學(xué)會用法律保護自己，大膽揭露壞人壞事，不要姑息漢奸。

老師，學(xué)生，校園是我的家，安全取決于每個人。讓我們從每一天、每一件事出發(fā)，共同建設(shè)安全校園、和諧校園。

老師們、同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌，構(gòu)建友善和諧校園》。第四周是反校園欺凌宣傳教育周，所謂校園欺凌，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。

這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。我先給你講個小故事。

小主人的眼睛是近視的，所以他需要帶一副眼鏡去。在配完眼鏡回來的路上，鼻子和耳朵不情愿地說：眼鏡是近視的，所以我們應(yīng)該戴眼鏡，但為什么眼鏡要粘在我們身上呢？

于是，他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天，當小主人彎下腰去撿東西的時候，他的鼻子和耳朵劇烈地顫抖，他的眼鏡掉到地上摔碎了。小主人的眼睛很模糊，他只能看到事物的輪廓。

當他向前走的時候，他不小心摔了一跤，摔斷了鼻子和耳朵。小主人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫(yī)院，花了好多錢呢! 這時，嘴巴說話了，要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎?

能花那么多錢?聽了嘴巴的話，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽話了，而且也很友善地對待眼睛，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡，小主人能看清楚了，也常?？渌鼈兪亲约旱暮弥帜?。

是的呀，友善是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以與人友善的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會充滿陽光。如果你想成為一個快樂的孩子，讓自己快樂，用你友善的心對待別人。那么，在與他人打交道時，如何善待他人呢？

首先，要學(xué)會寬容。寬容是指人與人相處時，能充分理解他人，理解他人，心胸開闊。學(xué)生在一起生活時有點摩擦是正常的。

在正常生活中，我們應(yīng)該學(xué)會說：對不起。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。

但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：退一步海闊天空。因此，我們應(yīng)該學(xué)會友好，讓我們的環(huán)境充滿歡樂。

但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至校園110的幫助。讓一個友好的微笑掛在你的臉上，做一個愛的小天使！

校園暴力發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我國旗下講話的題目是《健康成長，抵制校園欺凌》。首先，我想請同學(xué)們當裁判，來判斷以下這些同學(xué)的行為是否正確。

小明今年11歲，讀小學(xué)六年級，他雖然成績一般，性格內(nèi)向、害羞，但卻擅長演講、朗誦，曾在學(xué)校演講、朗誦比賽中獲獎，值日等其他班級事務(wù)很積極，喜歡跟女孩子玩，同學(xué)覺得他有點“娘娘腔”，再加上體型偏胖，同班的幾個調(diào)皮的男生經(jīng)常辱罵、嘲笑小明，叫小明為“胖豬”，有時故意把球踢到小明身上，有時故意打他幾下。

江西一男孩小洋，六年級時就讀于當?shù)刈詈玫募乃迣W(xué)校，由于他生性乖巧，又是第一次住校，小洋在宿舍遭到了室友肆無忌憚的欺辱，他們將他的衣服脫光，用衣架狠狠抽他，用腳踩他的臉，往他身上吐口水。

安徽懷遠縣火星小學(xué)13歲的付班長小賜因為擁有檢查作業(yè)、監(jiān)督背書的權(quán)利，向另外6個孩子要錢，錢沒給夠，就逼迫他們喝尿。

同學(xué)們，你們認為以上同學(xué)的行為正確嗎？

對，這些給同學(xué)取侮辱性綽號、嘲笑同學(xué)、傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話，恐嚇、威迫受害者做他不想做的事，對受害者進行肢體攻擊等惡劣行為都屬于校園欺凌，對受害者的身心造成很大的傷害，我們要堅決抵制。同時，我們也要學(xué)會保護自己，預(yù)防欺凌事件發(fā)生在自己身上。那么怎樣預(yù)防欺凌事件呢？

第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方欺凌升級，導(dǎo)致眼前吃虧。

第二，要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。

第三，要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和欺凌的對象。

第四，要慎重擇友。要多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人報復(fù)，以免引起更大爭端。校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方，同學(xué)們共同生活在一起，就應(yīng)當互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學(xué)生。

我的講話完畢，謝謝大家！

校園暴力發(fā)言稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的主題是《預(yù)防校園欺凌，從我做起》。

校園，應(yīng)該是我們快樂學(xué)習(xí)、健康成長的地方，然而，我們常常聽到校園欺凌事件的發(fā)生，這些校園欺凌事件不僅給同學(xué)們帶來深深的傷害，還污染了校園環(huán)境，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)和成長造成不良影響。

為了我們的健康成長，我們要預(yù)防校園欺凌，從我做起，我鼓足呼吁同學(xué)們做到以下幾點：

第一，我們要講文明，不做校園欺凌的施加者。不給同學(xué)取綽號，不嘲笑、不侮辱同學(xué)，不破壞同學(xué)的學(xué)習(xí)用具，不和同學(xué)打架，不恐嚇、嚇唬同學(xué)；

第二，我們要有正義，不做校園欺凌的旁觀者。看到同學(xué)被欺負，我們要及時提供幫助，勇敢地報告老師、保安等學(xué)校里可以給我們幫助的人。

第三，我們要勇敢，不做校園欺凌的忍受者。當受到校園欺凌，我們要敢于反抗，第一時間報告老師、家長，不給校園欺凌有任何的機會。

同學(xué)們，讓我們做個講文明、講禮貌、熱愛學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛的好孩子，共同去營造我們健康、文明、和諧的校園環(huán)境。

最后，祝同學(xué)們健康快樂、學(xué)習(xí)進步，祝老師們工作順利、家庭幸福！

我的演講完畢，謝謝大家。

校園暴力發(fā)言稿 篇4

菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂，校園，本該是一方凈土，學(xué)習(xí)的世外桃源，追求夢想的搖籃！

然而，不和諧的音符一次又一次地打破這樣的平靜，校園欺凌，校園暴力，字字扎心，令人心有余悸！

2015年4月18日北京某中學(xué)一女生被多名女同學(xué)狂扇耳光。

2015年6月10日，南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。

2016年3月28日，山東省蘭陵縣的8名女中學(xué)生對一位初一女生進行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。

這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心，他們的心靈已被扭曲，完全跨過了道德的底線。

“校園欺凌”——以大欺小，以多欺少，以強凌弱，欺凌事件，不但傷害我們的身體，還會使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨！

校園暴力——輕者語言威脅，恐嚇，辱罵，故意排擠，重者肢體沖突的拳打腳踢，不小心就威脅到生命安全。

而這些冷酷，無情，殘忍的暴力欺凌，有的只是因為圖一時之快，一件又一件校園暴力讓人唏噓，令人發(fā)指，抵制校園欺凌，預(yù)防校園暴力，刻不容緩！

同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢？

1、從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)。惜自己，不結(jié)交社會閑雜人員；尊重他人，對學(xué)校老師有禮貌、對我們的門衛(wèi)有禮貌、對同學(xué)有禮貌；不斤斤計較、不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。

2、要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。

3、學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突。

4、要加強自我保護意識，學(xué)會用法律保護自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。放學(xué)路上不要貪玩，要按時回家。

在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助。

學(xué)校里，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們要更堅決地對“校園欺凌”說不！

希望同學(xué)之間互愛互助，團結(jié)一致；每個人都享受公平公正，實現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長！

校園暴力發(fā)言稿 篇5

國旗下演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天我國旗下演講的題目是：《預(yù)防暴力，維護校園安寧》。

2014年5月20日，湖北省的五里墩小學(xué)，有一名男子闖入學(xué)校，砍傷8名小學(xué)生，1人經(jīng)過簡單包扎后隨即出院；2人接受了大型手術(shù)得以生還。

10月26日，我們大家都還在校園里上課時，就在重慶巴南區(qū)一所幼兒園發(fā)生了一起不法分子傷害幼兒的重大惡性事件，造成了14名幼兒受傷。

這些恐怖事件的發(fā)生，給我們敲響了提高自身“反恐防暴”應(yīng)急防范能力的警鐘。我們必須從小就形成反對恐怖暴力的思想，認清恐怖暴力的實質(zhì)和危害。

發(fā)生在在校園內(nèi)常見的的暴力手段有：（一）打架斗毆。打架斗毆是校園里最常見的暴力行為，通常是一些品德較差的大同學(xué)，自以為有力氣，就以大欺小、以強凌弱來毆打校內(nèi)外的學(xué)生。

除此之外，還有一伙學(xué)生與另一伙學(xué)生相互毆斗的現(xiàn)象，也稱為學(xué)生打群架。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序，給學(xué)校帶來了不好的聲譽，對學(xué)生的身心造成傷害，其危害性是顯而易見的。（二）強索錢財。

此類事件不僅摧殘了被襲擊學(xué)生的心靈，影響他們的學(xué)習(xí)生活，而且造成許多家長人心惶惶，對孩子的身心和教育擔驚受怕。（三）毀壞物品。有的學(xué)生由于心中的不滿、怨恨等情緒作用，通過毀壞物品來表現(xiàn)和發(fā)泄。

（四）爭風(fēng)吃醋。青少年生理、心理的早熟使早戀出現(xiàn)，而早戀給青少年的成長和生活所帶來的負面影響是顯而易見的。但由于中學(xué)生心理不夠成熟，往往會因為女生而產(chǎn)生嫉妒、排擠甚至仇恨的心理。

小小的矛盾因為缺乏溝通和引導(dǎo)而釀成打架甚至**等暴力事件。

我們應(yīng)該做到在學(xué)校內(nèi)不能有侮辱謾罵、勒索他人錢物、恃強凌弱、打架斗毆等行為；平時要有防范的意識，提高自救能力，最大限度減少災(zāi)害、事故等給學(xué)生生命財產(chǎn)帶來的損失和危害。學(xué)校里發(fā)放的關(guān)于排查安全隱患的調(diào)查問卷，我們要認真地按照實際情況填報。學(xué)校組織的演練和公布的注意事項，我們要認真對待，并且逐一落實。

在校內(nèi)聽從老師的教育教導(dǎo)，安心的學(xué)習(xí)。在校門口要聽從值班老師和安保人員的指揮，如若發(fā)生異常情況，我們要第一時間向就近的老師和安保人員報告。

發(fā)生在校外的暴力手段

1.襲擊：2.劫持；3.縱火破壞。

遇到恐怖暴力事件，我們要根據(jù)自身的情況，冷靜的選擇逃生方式，不要慌不擇路，給**以可趁之機。發(fā)生暴力恐怖襲擊時，要保持鎮(zhèn)靜，緊急判斷自身位置和逃生方向，第一時間遠離事發(fā)現(xiàn)場，盡可能選擇多條路徑，并拋棄一切妨礙行動的隨身物品，輕裝逃生，并在第一時間迅速報警。當****迂回尋找目標施暴時，已受傷者不要急于逃離，讓自己成為襲擊對象，可就地躲藏或趴在地上不要動；反對待恐怖暴力，是所有中華兒女共同的責任。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，與文明同行，養(yǎng)成良好的自我保護意識，共同營造安全環(huán)境，建設(shè)平安校園，為彼此的生命撐起一片安全的天空。

我的演講完畢，謝謝大家！

校園暴力發(fā)言稿 篇6

學(xué)校是一方凈土，我們在這里健康快樂的成長。清晨，我們在美妙的樂聲中醒來，聞著陣陣花香走進教室;下午，映著芳草斜陽我們在操場上漫步，校園生活多么美好!然而，和諧的校園里總有不和諧的音符。

比如，在學(xué)校同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦，當自己覺得受了欺負，受了委屈的時候，卻很少有人是理智的。有的人選擇屈辱的接受，息事寧人，這樣反而會助長歪風(fēng)邪氣的形成;有的人選擇以暴制暴，以牙還牙發(fā)泄心中的悶氣，這更為可怕，因為你的暴躁會讓事態(tài)變得更加復(fù)雜，就算你有理也說不清了。恰恰在我的身邊曾發(fā)生過這樣的事情。

一次在下樓時，A同學(xué)因為走得太快而撞了B同學(xué)一下，B同學(xué)很生氣就隨口罵了一句：“你沒長眼睛嗎?”A同學(xué)聽了這句話便指著他的鼻子說：“你罵誰呢?”“我罵的就是你?！薄昂眯∽?，你行，今晚你給我等著?！钡搅送砩?，他們各自叫了一伙人來到大松樹下面，起初，兩個人只是惡狠狠地盯著對方，A同學(xué)道：“現(xiàn)在，我給你最后一次機會，你道不道歉?！薄拔揖筒坏狼??！薄昂茫@可是你自找的。”說完，A同學(xué)便揮起拳頭就向?qū)Ψ降哪樏偷卮蛄诉^去，B同學(xué)見自己挨了打，馬上拿起地上的磚塊就砸向了A同學(xué)的腦袋，這下可算出了口惡氣，可結(jié)果呢?一個進了派出所，一個躺在了醫(yī)院。

可見，適用暴力是最愚蠢的行為，它不僅給我們的肉體上帶來折磨，還會給我們及我們的家庭帶來沉重的經(jīng)濟負擔和精神負擔，嚴重的甚至可能引發(fā)違法犯罪。

因此，當我們在面對這類事件時，一定要沉著，用理智去分析問題，并解決問題，必要時要及時向老師和家長說明情況，請求家長和老師協(xié)助處理，以求得最好的結(jié)果。

同學(xué)們，開始行動吧!

校園暴力發(fā)言稿 篇7

老師們，同學(xué)們：

大家好！我是來自高一（1）班的xx。今天我演講的主題是《整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)》。

校園欺凌，既不是一個陌生的名詞，也不是一個陌生的現(xiàn)象。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué)，從個體沖突到集體約架，從校園內(nèi)到社區(qū)里，從現(xiàn)實社會到網(wǎng)絡(luò)社會，校園暴力時有發(fā)生反對校園欺凌國旗下講話稿：整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)反對校園欺凌國旗下講話稿：整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)。那么何為校園欺凌呢？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等，也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。

而家庭、社會成長環(huán)境中負面因素的影響、法制教育弱化、中小學(xué)生心理健康問題突出，以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因。此外，個性張揚中的偏狹自私，價值取向錯覺，教育懲戒功能喪失后的放縱，對暴力游戲與灰色文學(xué)的認同等也是重要誘因反對校園欺凌國旗下講話稿：整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)文章反對校園欺凌國旗下講話稿：整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)。

下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點倡議：

1、保持樂觀向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動，豐富學(xué)習(xí)生活；

2、多交益友，正確處理人際關(guān)系，掌握社交技巧；

3、勇于表達自己的看法，加強與老師、家長之間的溝通交流；

4、樹立正確的價值觀，弘揚美德，傳遞正能量

同學(xué)們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土，而文明則是點綴校園的閃閃明星反對校園欺凌國旗下講話稿：整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)國旗下講話。整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)當是我們每位同學(xué)義不容辭的責任。讓我貌同努力，還校園一片朗朗晴空。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

校園暴力發(fā)言稿 篇8

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!我是405班的__。今天，我演講的主題是“預(yù)防欺凌，健康成長”。

同學(xué)們，你們知道什么是校園欺凌嗎?

校園欺凌是發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意通過肢體、語言或網(wǎng)絡(luò)等手段欺壓侮辱，造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或精神損害的行為。

大家不要覺得自己離校園欺凌很遙遠，很可能，有的同學(xué)就在無意中扮演了欺凌者的角色。比如：給同學(xué)取有侮辱性的綽號，嘲笑某方面有缺陷的同學(xué)，甚至惡意造謠，勒索財物，傳播隱私都屬于欺凌行為。

如果自己遇到了被同學(xué)欺凌，我們應(yīng)該怎么做呢?

要知道，校園欺凌具有持續(xù)性和反復(fù)性。所以我們一定不能忍氣吞聲，這樣，只會助長欺凌者的盛氣。遇到被欺凌，我們要第一時間告訴老師或家長，尋求幫助。

平時大家上下學(xué)，讓家長接送。不帶零花錢上學(xué)。放學(xué)不要貪玩，按時回家。

要遠離暴力游戲、動畫片和電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)，要慎重選擇交友。

同時，我們也要學(xué)會從他人的角度想問題，不亂給同學(xué)起外號，不欺負弱小的同學(xué)。他人需要幫助時能盡力伸出援手。

校園是我們學(xué)習(xí)知識的地方，同學(xué)是我們最親密的伙伴。我們要互相尊重，互相關(guān)心，一起成長，共同進步!讓這幾年的校園時光成為我們心中最美好的回憶!

我的演講完畢，謝謝大家!

校園暴力發(fā)言稿 篇9

同學(xué)們，老師們：

大家早上好!

今天我演講的題目是“拒絕校園暴力共建和諧校園”。

校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。

12月，山西襄汾縣的古城中學(xué)發(fā)生一起稀釋硫酸慘劇致使20人受傷、13人被毀容;1月3日，陜西銅川15歲的初中學(xué)生余某與一四川打工者，向同班同學(xué)李某勒索錢財，后又劫持李某到市保育場打**向李父母敲詐錢財，因涉嫌綁架被**拘捕;貴州省興義市一中學(xué)生搶劫團伙近日落入法網(wǎng)，其50多名成員均是11—17歲無業(yè)青年和在校學(xué)生。兩年內(nèi)，他們搶劫中小學(xué)生100余人，非法斂財1.6萬元，打傷5人。

同年1月19日，一名13歲少年在其就讀的廣東省南海市鹽步第三中學(xué)的廁所內(nèi)，被突然闖入的兩名男生狂砍致嚴重受傷。造成右手殘廢，，武漢新洲區(qū)李集鎮(zhèn)李集中學(xué)初三(4)班學(xué)生張俊杰猝死在校內(nèi)。這名16歲少年的死亡在當?shù)匾疖幦淮蟛ā?/p>

20xx年4月28日15時，制造南平校***的**鄭民生(**8名小學(xué)生至死亡)剛被依法執(zhí)行槍決不到6小時，廣東省雷州市雷城第一小學(xué)就又一次發(fā)生校***案了。從3月23日發(fā)生在福建南平的血案，到4月30日發(fā)生在山東濰坊校***，在不到40天的時間內(nèi)全國就發(fā)生了5起重特大校***慘劇。

也許不知什么時候昨天還歡笑的臉，今天就已消失不見，昨天還充滿活力的身影，今天就只剩下冰冷的軀殼，昨天還怦怦搏動的心，今天就已經(jīng)停止跳動。生活如此沉重，我不敢面對。這些孩子在花開的歲月里失去了生命，留給家人無盡的悲痛。

生命無價，每個人只有一次。我們保護自己的生命，珍惜他人的生命。

我常?？吹接行┩瑢W(xué)摧殘一些生命。比如把一些小草連根拔起來，遇到什么小蟲子都要把他們折磨一番后，才讓它們死去。記得有個男孩找到一只蝴蝶，先把它長長的吸管扯下來，然后是觸角、翅膀，最后把它放在桌子上，饒有興趣地看著它那動又動不了的慘狀。

我看膩了才把它寄到西方去?，F(xiàn)在回想起來，那是多么的殘忍，那個幼小的生命，就葬身在男孩的手里，雖然它是一只害蟲，可它畢竟也是一個生命呀!

那么作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該如何避免校園暴力呢？

在這里，我建議大家不要在校園里做以下不良行為；

1.不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不亂丟果皮紙屑，不說臟話，使用不文明語言;

2。不破壞環(huán)境和公共財產(chǎn)；

三。不欺負學(xué)生，不搞小幫派，不對付社會弱勢青年；

四。不要染頭發(fā)、燙頭發(fā)、穿奇裝異服或戴首飾；

5個。放學(xué)后按時回家，不要呆在校園附近，不要去舞廳等娛樂場所。

我相信，只要我們大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，我們一定會可以讓我們的校園充滿文明，讓安全存于生活。讓我們攜手抵制校園暴力，共建和諧校園。

小學(xué)生拒絕校園暴力演講稿

各位老師、同學(xué)：

大家好!

今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛(wèi)能力》。

青少年是國家的未來，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的**人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和**高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。

但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。

青少年犯罪的主要原因：

從主要因素來看，一是自控能力弱；二是頭腦簡單，解決問題激進粗暴；三是貪圖享樂。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四足缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯后：

六是受社會經(jīng)濟負面影響。

對學(xué)生來說，要讓犯罪遠離校園，應(yīng)從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，消除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪是另一種隱蔽、偷偷摸摸的活動，只能在黑暗中進行。

如果我們讓陽光照耀校園，罪犯就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

在打擊校園犯罪的同時，還要增強自身的自衛(wèi)能力：

一。提高法律意識和辨別是非的能力。你們要多學(xué)點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

2。增強打擊罪犯的勇氣。校園犯罪屢禁不止的一個重要原因是學(xué)生不團結(jié)，缺乏打擊犯罪的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，他們情不自禁地讓他們得逞，因為他們屈服于犯罪分子的暴力。

3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關(guān)好，錢財要妥善保管;二是外出要請假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去**，或者遇到問題有個照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保**》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助。

我們要學(xué)會用法律保護自己，大膽揭露壞人壞事，不要姑息漢奸。

總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年。推動青少年法制教育深入發(fā)展，全社會要行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同高舉明天的太陽。

小學(xué)生拒絕校園暴力演講稿

老師、同學(xué)們：

大家早上好!今天我講話的主題是《健康成長，抵制校園暴力》。

青少年是祖國的未來，是民族的希望，維護青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會的責任，也是我們共同的職責。但受社會不良風(fēng)氣的影響，暴力文化侵入了我們的校園，嚴重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害同學(xué)們的身心健康。

校園暴力主要表現(xiàn)為：

欺負弱小的學(xué)生，受害者害怕的事情，默默承受卻不敢反抗和舉報。例如：

叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳;對受害者進行敲詐，強索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。

為了抵制校園暴力，做為青少年，我們應(yīng)該：

一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時要向?qū)W校、老師和家長報告。

2、 要加強法律知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會用法律保護自己。

三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不要染上黃色、賭博、毒藥等不良習(xí)慣，不要進入酒吧、網(wǎng)吧、電玩室等場所。

4、 我們應(yīng)該拒絕與校外的壞青年交往。抵制不良**，受到威脅時及時向?qū)W校、家長和老師報告，并及時撥打110報警。

五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要和很少的人去一個安靜的地方。走大路。不要在黑暗中回家。不要在上學(xué)的路上玩。準時回家。

老師們、同學(xué)們，“校園是我家，安全靠大家”。讓我們攜起手來，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校園”;齊心共創(chuàng)“和諧校園”。

今天我在國旗下的演講到此結(jié)束。謝謝您！

校園暴力發(fā)言稿 篇10

我今天演講的題目是“預(yù)防校園暴力，建設(shè)和諧校園”。

學(xué)校通過“南通市學(xué)校安全教育平臺”，開展校園暴力預(yù)防專項教育活動，構(gòu)建和諧校園。

暴力是指不同的群體或個人在無法和平協(xié)調(diào)自身利益的情況下，利用脅迫手段達到自己的目的。

校園暴力的主要表現(xiàn)是:欺負弱小的學(xué)生，受害者怕事，默默承受，不敢反抗和舉報。

例如:叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢;毀壞受害者的個人財物、課本、衣物等;敲詐勒索受害人強索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。

為了抵制校園暴力，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該做到:

1. 培養(yǎng)良好的心態(tài)，增強自我控制能力，以包容的態(tài)度對待人和事?！凹核挥鹗┯谌恕睉?yīng)該成為我們生活中的行為準則。

2. 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正確渲染網(wǎng)絡(luò)、自媒體等。有意識地遠離和拒絕生活中的一些灰色文學(xué)和暴力游戲，不受傳媒中的暴力現(xiàn)象的影響，更不能模仿。

3. 學(xué)會用正確的方法緩解各種壓力，通過適當?shù)那澜鉀Q問題，面對壓力保持冷靜的心態(tài)，積極與同學(xué)、老師或家長溝通，通過溝通釋放壓力。

4. 學(xué)會與人交往，提高溝通技巧，妥善處理人際關(guān)系。交朋友要謹慎，拒絕與校外的壞孩子交往。當你受到威脅時，向?qū)W校、家長、老師報告或?qū)で髱椭?/p>

5. 要加強對法律知識的學(xué)習(xí)，提高自己的法律意識，增強自己的法律觀念，學(xué)會使用法律武器來保護自己。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿的，擁有這一切的前提是安全。我們都生活在與家庭、道德、責任、義務(wù)等交織在一起的社會生活中。

為了我們自己和他人的安全，為了我們家庭的幸福，讓我們積極行動起來，創(chuàng)造一個和諧、安全的校園。

謝謝大家!

校園暴力發(fā)言稿 篇11

校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂;校園，本該是一方凈土!然而近來，卻常常看到暴力事件的發(fā)生。老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。

各位老師、同學(xué)：

大家好!

今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛(wèi)能力》。

青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的**人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和**高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。

但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。

青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四足缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯后：

六是受社會經(jīng)濟負面效應(yīng)的影響。

對學(xué)生來說，讓犯罪遠離校園，應(yīng)從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。

如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應(yīng)加強自我防衛(wèi)能力：

1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學(xué)們沒有團結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關(guān)好，錢財要妥善保管;二是外出要請假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去**，或者遇到問題有個照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保**》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助。

發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。

總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應(yīng)當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。

拒絕校園暴力共創(chuàng)和諧校園演講稿篇2老師，同學(xué)們：

大家好!

近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校***，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。

在學(xué)校加強安全保衛(wèi)的同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法：

1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。

而一旦內(nèi)心篤定，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說的，萬一發(fā)生危險，要像小老虎一樣會撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽之任之，要想方設(shè)法逃離。

2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到**準備報警，或者大聲呼喊求救。

3.如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。

4.如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。

6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機智逃離。 7.找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。 8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助。

9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。

同時希望同學(xué)們做到以下幾點：

1.上課期間，學(xué)校大門、小門關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的，要經(jīng)過班主任同意，開具《學(xué)生離校通知單》后，方可離校。

2.嚴格遵守學(xué)校的作息時間，堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習(xí)慣。

3.遵守學(xué)校的秩序，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞;上下樓梯靠右走，一定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。

4.上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后，任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。上午離校時間為11：30，下午離校時間為4：55。

5.放學(xué)后排好路隊，出校門后到指定位置及時回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任或?qū)W校安保人員報告。

老師、同學(xué)們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。

讓我們行動起來，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。謝謝大家!

校園暴力發(fā)言稿 篇12

大家好!我今天要講的是關(guān)于“反對語言暴力”的話題。一個禮拜前中國臺灣藝人楊又穎自殺身亡。她曾被票選為20xx宅男女神，曾上過《康熙來了》、《大學(xué)生了沒》等熱門綜藝節(jié)目，在中國臺灣有一定的人氣。25號的現(xiàn)代金報用一個版面來告訴我們“別輕視文字暴力的殺傷力”。

也許是人紅是非多。在一個中國臺灣論壇，短短70天內(nèi)有65篇抨擊文章，指證她酗酒又出賣身體。對此楊又穎曾發(fā)帖澄清：“我私下并無酗酒的習(xí)慣，也沒有因為任何目的出賣自己的身體，我知道公眾人物需要承受這些子虛烏有，謝謝指教我的人，我往后會更加注意自己的言行，虛心檢討每個對我的建議?！逼涓咔樯痰幕貞?yīng)讓網(wǎng)友大贊。但時間一長，她心理上再也承受不住，被現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)流行的“污蔑式霸凌”所打敗，這些匿名攻擊，扭曲事實真相與前因后果的行為。

無風(fēng)不起浪，中國臺灣資深媒體人林慧娟覺得有跡可循，中國臺灣明星交際圈窄，工作壓力大，每天兩點一線的生活，總是處于隔離狀態(tài)的他們會變得敏感。我覺得和我們的生活很像，每天往返于學(xué)校和家庭之間，同樣兩點一線的生活，網(wǎng)絡(luò)成為我們傾訴的良好平臺。我們可以發(fā)說說，發(fā)朋友圈，發(fā)微博，把要吐槽的事情一股腦說出來，也可以大罵某個討厭的人，之后下面的評論就來了，各式各樣的人身攻擊。又或許你只是單純的發(fā)發(fā)牢騷，但說者無心，聽者有心，他們自動對號入座，簡直算是定時炸彈，在人際交往圈中隨時爆發(fā)。

就像楊又穎哥哥說的那樣，不要以為說幾句話而不會怎樣，別成為網(wǎng)絡(luò)言語霸凌的共犯，我們社會已習(xí)慣各式各樣的發(fā)言與批評，表面上看來這似乎是多元與包容的表現(xiàn)，然而，一旦少了尊重與善意來維系，為我們所帶來的，可能是紛擾與上海，畢竟人言可畏。謝謝。

校園暴力發(fā)言稿 篇13

各位老師、同學(xué)：

大家好!

今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛(wèi)能力》。

青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。

青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四足缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯后：六是受社會經(jīng)濟負面效應(yīng)的影響。

對學(xué)生來說，讓犯罪遠離校園，應(yīng)從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應(yīng)加強自我防衛(wèi)能力：

什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學(xué)們沒有團結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

及時地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。

總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應(yīng)當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。

校園暴力發(fā)言稿 篇14

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的題目是《預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園》。

所謂校園欺凌，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，同學(xué)間欺負弱小，言語羞辱以及敲詐勒索甚至惡意毆打的行為都是校園欺凌。聽聞周邊有校園欺凌案件，你我的心情是不是難免沉重?欺凌讓施暴者原本純凈的心靈蒙塵，走向黑暗，更傷害了被害者的身心。杜絕校園欺凌，需要你我共同傳承中華民族數(shù)千年來團結(jié)互助，互敬互愛的傳統(tǒng)美德，也需要我們每一個人共同踐行社會主義核心價值觀中的“友善”。

“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個陽光積極的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就請你用一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢?

首先，要學(xué)會“已所不欲，勿施于人”。在和他人相處時能充分的換位思考，理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點小摩擦是正常的，很多時候只是無心之失，所以在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。小矛盾發(fā)生后，試著用平和的方式去解決，作為應(yīng)該道歉的那一方，是不是可以反問自己：如果對方這么對待我，我高興嗎?作為另一方，如果學(xué)會寬容，包容，體諒他人，不斤斤計較，就能讓矛盾迅速化解，有效避免矛盾的升級，也就是人們常說的“退一步海闊天空”。所以，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，友善待人，使自己的周圍充滿歡樂，生活在和諧友愛的集體中，健康快樂地成長。

其次，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善并不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自身受到欺凌時，要勇敢站出來，及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突。大家要相信家長和老師，一定會保護你，守護你健康平安地成長。

同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)陽光校園，對校園欺凌說“不”，做一個講文明守紀律的寬容友善之人;讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個合格的紹成學(xué)子，共創(chuàng)我們友善和諧的校園!

校園暴力發(fā)言稿 篇15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是2102班XXX同學(xué)的家長，今天我講話的主題是《拒絕校園暴力，共建和諧校園》！校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而近幾年來，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是口出臟話、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。

校園暴力主要有以下表現(xiàn)：

1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“***的”、“老子”、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。

2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。我就親身了解到我們中間有的同學(xué)平白無故扇其他同學(xué)的耳光為樂。

3、為了一點小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。

4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個人與個人之間，升級到群體。

5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架。

“欺凌、暴力”，它不但可以摧殘你的肉體；還能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊人的生命安全。更是一種違法行為。

今年2月28日下午3點到晚上10點之間，在北京市西城區(qū)某職業(yè)學(xué)院內(nèi)，女學(xué)生朱某伙同另外四名女生在學(xué)校女生宿舍樓內(nèi)，采取惡劣手段，無故毆打、辱罵兩名女學(xué)生，并拍攝視頻。期間五名女生脫光了一名被欺凌女同學(xué)的衣服予以羞辱，并用手機拍攝了羞辱、毆打視頻，事后還在自己的微信群內(nèi)小范圍進行了傳播；其中一名被害人，當天先后被毆打了三次。經(jīng)鑒定兩名被害人均構(gòu)成輕微傷，其中一名被害人精神抑郁，目前仍無法正常生活、學(xué)習(xí)。11月2日上午，北京市西城區(qū)人民法院對一起校園欺凌案進行宣判。五名犯罪時未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑。校園欺凌是近年來比較突出的青少年社會問題之一，北京的這一判決表明，未成年人實施暴力傷害，同樣不能逃避刑法的制裁。

校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？

首先，培養(yǎng)健全的人格，做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里；總之我們要嚴于律己，寬以待人！

其次，提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀！多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。

最后，提高自我保護意識。在發(fā)現(xiàn)校園暴力、欺凌事件時，學(xué)會用法律保護自己。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事。

在學(xué)校安全保衛(wèi)的同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法：

1、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內(nèi)心篤定，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。萬一發(fā)生危險，要像小老虎一樣會撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽之任之，要想方設(shè)法逃離。

2、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。

3、如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔辟班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。

4、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

5、如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。

6、要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機智逃離。

7、找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

8、在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助。

9、若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。

各位同學(xué)們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。安全校園人人有責，解決校園欺凌和暴力的根本方法是道德修養(yǎng)，在這里我倡導(dǎo)每位同學(xué)做到“友善待人”。“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。你可別小看這三個字，在處理同學(xué)關(guān)系時它有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至校園110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個人見人愛的小天使！

當你輕松穿過車水馬龍的街道時，當你安心置身于人山人海的廣場時，當你安安全全地穿過人行橫道時，當你自覺地撿起校園的一片紙屑，當你不慌不忙在窗口排隊買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護它，共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。

同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家都做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園！

和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味！和諧的校園，會給空虛的心靈帶來希望；會給彎曲的脊梁帶來挺拔；會給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍；讓我們建立和諧的人際關(guān)系；我們希望看到奮發(fā)有為的同學(xué)；我們希望看到充滿活力的校園！

花開的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí)；

花開的日子，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。