推開心門作文

推開心門作文6篇。

寫作文是一種展示個(gè)人生活和工作態(tài)度的方式之一。在寫作文的過程中，我們需要有能力打破常規(guī)、引人入勝，思維要能夠跳躍千載。但是很多人在寫作文時(shí)都會(huì)感到困惑和糾結(jié)，不知道該如何下筆才能寫得好。如果你想學(xué)習(xí)關(guān)于“推開心門作文”的相關(guān)知識(shí)，我們可以為你提供一些了解的參考。希望你會(huì)喜歡！

推開心門作文(篇1)

推開窗，清風(fēng)徐徐吹來，窗外藍(lán)天依舊。鮮花盛開，小草蔭綠，風(fēng)穿梭在枝杈間，仿佛又回到了那個(gè)夏天。那年夏天，天氣并不十分悶熱，蔚藍(lán)的天空時(shí)而有一兩朵白云悠然自得地飄著。我同琳琳一起在公園里玩耍。忽然，一只小松鼠連蹦帶跳地跑過了石子路，飛快地爬到另一棵松樹上了。我們的注意力隨著小松鼠從一棵樹跳躍到另一棵樹，在葉片中來回穿梭。小松鼠蹲在枝杈間向下眺望，我發(fā)覺它應(yīng)該是餓了，便把隨身帶著的瓜子放在石子路上，然后和琳琳向后退了幾步。

小松鼠似乎注意到了那堆瓜子，盯著瓜子看，卻不敢跳下來吃。小松鼠一點(diǎn)一點(diǎn)地向下移動(dòng)，我們看了忍俊不禁。小松鼠終于下到地面了，然后左顧右盼，最后就只看到我們倆。它大著膽子一步一步地向瓜子堆挪去，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近我們。我和琳琳一動(dòng)也不敢動(dòng)，摒住呼吸，生怕把它嚇跑。終于，它來到瓜子堆前，看我倆似乎并無惡意，便大吃起來。一會(huì)兒功夫，瓜子就全被吃光了。它立起身來，兩只小腿并在一起，好像是在對(duì)我們表示感謝，轉(zhuǎn)身，不一會(huì)兒就跑沒了蹤影。

此后，這樣的偶遇再也沒有發(fā)生過。但是，小松鼠吃瓜子的情景永遠(yuǎn)定格在我童年的記憶中。還記得，一個(gè)冬天，雪花漫天飛舞，世界被雪洗成了白色。我漫步在廣場(chǎng)上，任雪花落在身上。世界變得朦朧了，好似仙境。忽然，一個(gè)雪球迎面飛過來，我被這突如其來的雪球嚇得不知所措，一時(shí)間沒有了反應(yīng)。

幸好，雪球擦著我的衣袖飛了過去。我向前望去，鄰家小妹正笑著看著我。我也微微一笑，對(duì)她說：“我們一起打雪仗吧！”小妹兒笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我抓起一把雪，向她扔去，她一閃身，雪球就飛落在地上。她又反擊，我趕緊架起胳膊，“啪”的一聲，我被打中了。就這樣，在雪白的天地間，我們的歡笑一直回蕩著。花開花又落，春去秋又來，推開童年那扇窗，彩虹依舊；窗外景色依舊；窗外笑聲依舊；窗外的人，卻不似當(dāng)年。又一群孩子在奔跑著、歡笑著，又是一片花開。

推開心門作文(篇2)

隨著年齡的增長，時(shí)間無情的流逝，壓力的增加。不愿長大，留戀過去的美好，無憂無慮的生活。不用擔(dān)心學(xué)習(xí)的煩惱，父母的嘮叨，競(jìng)爭(zhēng)的壓力。

雨淅淅的下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩啦嘩啦地?fù)u著，是樹木在為我的命運(yùn)嘆息嗎？青蛙呱呱的叫著，是它在為我鳴不平嗎？

分?jǐn)?shù)啊，你是一條堅(jiān)韌的的繩，將我束縛在試卷上；你是一道堅(jiān)固的墻，將我與快樂輕松隔開；你是一所高大的牢，將我囚于不安與恐懼中。

那天，我測(cè)驗(yàn)的了80分，為什么？是因?yàn)槲一A(chǔ)不好？是因?yàn)槲覜]認(rèn)真復(fù)習(xí)？不，都不是，是因?yàn)榭荚囀悄遣话驳男睦?。爸爸的嘴角開始抽動(dòng)，媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云。面對(duì)斥責(zé)，我無力反抗。

又一次，我得了100分。

回到家里，迎接我的是爸爸愛撫的目光，媽媽慈祥的笑臉，而我又想起了上次冷若冰霜的臉。

天邊的月兒，暗淡無光，街旁的樹，靜悄悄的，溝邊的蟲兒，時(shí)鳴時(shí)斷的鳴著，我倚在窗邊心想：上次的80分，這次的100分，下次又將怎樣？

忽然，我覺得兩一涼，雙眼模糊了。（筆稿范文網(wǎng) wWw.gX86.coM）

推開心門作文(篇3)

今天中午放學(xué)后，回到家，推開門之后，我發(fā)現(xiàn)豬八戒坐在我家客廳的沙發(fā)上一邊看電視，一邊吃爆米花，他居然吃了八袋爆米花！我氣沖沖地對(duì)豬八戒說：“你這頭豬！吃這么多爆米花，我們能養(yǎng)得起你嗎？！”豬八戒說：“那我就少吃一點(diǎn)兒，還不行嗎？”我說：“好吧！”。

中午吃完飯，豬八戒吃了20盤菜和21碗米飯，還吃了19個(gè)漢堡，我和我爸媽還沒下筷子呢！我說：“你說你吃少一點(diǎn)的！你還吃這么多！我們一家子吃啥？”豬八戒說：“我覺得我吃得很少了??！”我都快氣暈倒了。

下午，豬八戒吃了9桶方便面，我說：“你別吃了，家里的東西都被你吃光了！”豬八戒說：“我知道了！”。

晚上，豬八戒睡在床上，而我睡在沙發(fā)上，因?yàn)樗蛑魢Ｂ暢车梦也荒芩X。

第二天，我要去玩，我?guī)е焦珗@玩，豬八戒把秋千的繩子都給坐斷了，他還說：“這東西真不結(jié)實(shí)！”還不給人家賠錢，而公園的管理人員不叫他走，我只好替他賠錢了。唉！都?xì)馑牢伊耍?/p>

第三天，我們就把他趕走了，因?yàn)槲覀円患易雍尥杆耍?/p>

唉！豬八戒來了，我家可遭了殃，我希望豬八戒永遠(yuǎn)不要再來了。

推開心門作文(篇4)

了解一位英雄的內(nèi)心世界， 永遠(yuǎn)是那么難。但當(dāng)你摸索著推開他一扇扇心靈之門時(shí)， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)， 前面的路是多么光明。

周瑜， 一位令我小學(xué)就開始傾慕的英雄， 在小說中卻被大肆丑化。但隨著年齡的增長， 踏如他的餓內(nèi)心世界時(shí)， 一切都令我驚訝!

當(dāng)我見到他時(shí)， 他才20出頭。那時(shí)的他為主公打下江東半壁江山， 還與孫策分別迎娶了江東美女大喬和小喬。這位戰(zhàn)場(chǎng)、情場(chǎng)兩得意的帥才實(shí)在讓我羨慕不已啊!

但后來到了赤壁， 不禁讓我對(duì)《三國演義》的作者羅老氣憤不已!赤壁之高中生作文， 正史上完全是公謹(jǐn)兄的功勞， 但到了羅老的筆下孔明儼然成了總司令， 周瑜成了小7雞腸的小人， 時(shí)不時(shí)來個(gè)軍令狀， 草船借箭害害他， 值嗎? 這時(shí)， 如果周瑜在世的話， 他非冤死不可。正史是周瑜下苦肉計(jì)火燒赤壁，殲敵20余萬， 孔明最多算個(gè)軍事偵察員。我仿佛隱約打開了一扇心門， 這時(shí)的周瑜，氣壯山河，在江風(fēng)中綸巾飄揚(yáng)， 好一個(gè)千古帥才啊! 這樣的場(chǎng)景又能延續(xù)多久呢?

爾后， 又出現(xiàn)了我不愿看到的：周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵; 三氣周瑜。這幾件事一下就把我心中的偶像從書中抹出去了。人們常會(huì)不禁將其與孔明比較。 但就在這時(shí)， 我才真正進(jìn)入了一個(gè)該成功而未成功的英雄的內(nèi)心世界： 既生瑜何生亮的言語讓我不禁為這位再過幾年說不定就可以斗過孔明的英雄惋惜。唉， 這是一位英雄垂死前死也咽不下這口氣的遺言啊! 他從書中被抹去了， 而歷史不會(huì)將他抹去!

推開多扇門， 走進(jìn)英雄的內(nèi)心世界后， 我似乎頓有所悟：歷史不會(huì)改變， 而未來在自己手中。推開未來的門， 做自己該做的事， 這樣才能讓未來的路永遠(yuǎn)為你而光明， 光明的門永遠(yuǎn)為你而敞開!

推開心門作文(篇5)

晴朗的一天終于畫上了句號(hào)，夜幕靜靜地拉了下來，沒有驚動(dòng)任何人。天空中閃爍著幾點(diǎn)星光，令人可望而不可及，這時(shí)一輪明月從東方冉冉地升了起來。

晚飯后的明月已升得老高，我生來好月，又閑來無事，只得搬把椅子坐在小院里。沐浴著皎潔的月光，月光有一絲涼意，如一泉清水，漸漸地我便沉浸在月色當(dāng)中，并且我發(fā)現(xiàn)，就是這輪明月，推開無數(shù)思念的門。

但愿人長久，千里共嬋娟。

大文豪蘇軾，好一個(gè)樂觀悠閑的人，他能夠笑對(duì)皇帝的貶謫，同僚的排擠，他偏偏對(duì)這千里萬里之遙的明月彎下腰。他堅(jiān)強(qiáng)，即使食不果腹，他微笑，即使露鋪濕地，但這明月好像正找中了他的要害，那是一種對(duì)親人、對(duì)兄弟最深沉的思念。誰說男兒不落淚，飲酒對(duì)月，含淚而誦這“千里共嬋娟”，既然不能相見，就讓這明月把我的思念帶去，也帶來你對(duì)我的懷念。明月，推開了蘇軾那思念親人的心門。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

故鄉(xiāng)，一個(gè)人出生和成長的地方，那里有他童年時(shí)的歡聲笑語，有他成長灑下的汗水，有他的朋友，或許還有他的雙親，一個(gè)人總會(huì)對(duì)自己的故鄉(xiāng)深深依戀。我們的詩仙李白，個(gè)性豪邁奔放，一生周游了大半個(gè)中國。也不知在旅途中的什么時(shí)候，他又是一個(gè)人在靜靜地飲酒，不經(jīng)意的抬頭，竟讓那圓圓的明月闖入眼簾，他似乎忘記了手中已端至半空的酒杯，因?yàn)樵谒难矍?，已涌現(xiàn)出故鄉(xiāng)那單薄的身影，他低吟了一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。明月，也推開了李白那思鄉(xiāng)的心門。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

朋友對(duì)我們的關(guān)懷無微不至，朋友也成了李白一生中的重要部分。朋友應(yīng)當(dāng)患難與共，而我雖得如你貶官的消息，卻不能給你及時(shí)的撫慰。遙想到那明月也可以穿越時(shí)空，就讓它帶去我的祝愿吧。明月又一次推開了李白思念朋友的心門。

“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”，明月已穿梭了無數(shù)個(gè)春秋，也推開了無數(shù)思念的心門，而它還將推開我們心中那扇思念之門。

推開心門作文(篇6)

推開那扇隔閡的門，世間煙火中的那一抹紅塵驚艷無比，正如一首歌所唱：推開門，煙火里的紅塵。

“好，好球！”周圍的人都在為她喝彩，記憶中似乎有無數(shù)這樣的場(chǎng)景。

她精湛的球技贏得了教練的贊賞和隊(duì)員的膜拜，而我卻是落敗的那一方，灰頭土臉，空余遺憾。

我耷拉著頭躲在操場(chǎng)一隅，默默飲泣。

“其實(shí)你打得也不錯(cuò)！”不知什么時(shí)候，她已站在我身后，拍拍我的肩，笑著對(duì)我說。

“但是你的進(jìn)攻節(jié)奏還沒調(diào)節(jié)好……”

“好了，不用你教我！”我一把甩掉她的手。也許是自尊心作祟，我討厭她每次總是在指出我的不足，弄得自己好像很厲害似的。從小到大，我和她之間永遠(yuǎn)隔著那扇叫作“勝負(fù)”的門。為什么我總是贏不了她？我不服！

我抱著籃球跑向遠(yuǎn)處的球場(chǎng)，只想獨(dú)自一人練習(xí)。運(yùn)球轉(zhuǎn)身是教練這次布置的任務(wù)，我運(yùn)著球來來回回練了好幾次，卻總是不得要領(lǐng)，心急如焚。

“我們一起練吧”她跑過來對(duì)我說。抬起頭，我看到她眼里充滿了小心與期待，一句正準(zhǔn)備拒絕的話卡在喉嚨，隨后低低地吐了一個(gè)音節(jié)“好”?！疤昧?！”她朝我一笑。夢(mèng)都在晃，像那三月的春風(fēng)，喚醒了我蟄伏已久的心。

她為我做示范，說運(yùn)球重心要低一點(diǎn)，距離防守隊(duì)員不能太遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身要果斷，突破時(shí)要加速，動(dòng)作要一氣呵成。一遍又一遍，邊說邊做。那指尖的溫度是那樣的溫暖，叫人不舍。真是奇怪，那天我學(xué)得很投入，效果出奇地好。突破了一個(gè)難關(guān)，我們相視一笑，笑從雙臉生。

那一刻，我明白，我推開了塵封已久的“勝負(fù)”之門，門后是無限的春光明媚。

自此以后，我們之間已是雨后初霽。直至今日，我們是無話不談的知己，亦是并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友。永遠(yuǎn)忘不了那激動(dòng)人心的場(chǎng)景，她牽著我的手，神采奕奕，意氣風(fēng)發(fā)。我們并肩站在冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，忘不了她那激動(dòng)人心的話語：我們要一起，追尋光的方向，去更遠(yuǎn)的地方。

推開那扇隔閡的門，門后有她的真誠、有她的微笑，有她的鼓勵(lì)、溫暖和感動(dòng)，更有勇往直前的信念。

啊，那煙火里的紅塵，最美！

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暑假最開心的事作文【篇1】

暑假到了，我表弟家、二表弟家和我們家三家人去千島湖自駕游。一開始我認(rèn)為千島湖1個(gè)小時(shí)就到了，誰知道開車開了5個(gè)小時(shí)才到。我們?cè)谲嚿贤?，玩著玩著就睡著了，一覺醒來，我們就已經(jīng)睡在賓館里了。第一天我們住的是快捷酒店，第二天可是四星級(jí)酒店。

我們從賓館里起床就開始了我們的旅程。第一天我們游玩了千島湖森林氧吧，一下車就有十分新鮮的空氣迎面而來，氧吧里有許多的水流，由于水流太急，就像瀑布一樣，走了一半，一位阿姨的'手機(jī)就掉入水中，都沒有人敢下去撿。下了山，我們還預(yù)備去漂流，可是由于下雨我們沒有漂成，不外我們又去找了一個(gè)四星級(jí)酒店住了下來，這次我們住在三十層，從高處往下遠(yuǎn)望，真是太高了。我們?cè)谫e館里休息了一下就出去吃晚飯了，吃完晚飯，我們就回到賓館里睡覺了。

第二天開始了，我們坐了游輪，去玩了其中5個(gè)小島，最好玩的是猴島，導(dǎo)游和我們說，在猴島上是不可以吃東西的，要不然小猴子會(huì)和你搶吃的！我們?nèi)チ撕飴u，那些小猴子一看到我們就跑過來，似乎在問有沒有吃的。我們游玩了五個(gè)島之后，就下車回家了。

我好期待下一次的游玩??！

暑假最開心的事作文【篇2】

我有很多好朋友，朋友們總是帶給我很多快樂。這個(gè)暑假我在東北老家又交到一群與眾不同的朋友，這些朋友很信任我，喜歡跟著我，給我?guī)砗芏嗫鞓?。你猜猜它們是誰？對(duì)了，是一群雞朋友。

暑假我去了姑姥姥家。姑姥姥家是一個(gè)位于山上的小平房，家里養(yǎng)了一群雞，房子后面有一個(gè)很大的菜園子，我在那里得到了很多快樂，最大的快樂就是喂雞。跟雞交朋友并不是那么容易，最開始雞都躲著我，見到我過去就趕緊跑了，好像都很害怕我。但是我并不氣餒，我主動(dòng)去拔草喂它們，還為它們準(zhǔn)備豐盛的食物，比如剩飯剩菜、玉米粉、玉米粒、螞蚱等等，小雞們看到后，最開始都是要等我走開了才過來，后來慢慢地它們開始信任我，有幾只膽子大的雞，壯著膽子趁我還沒走開就過來吃，其它的雞看到我沒有任何敵意，也開始慢慢過來吃。

我還經(jīng)常給它們?cè)诤髨@子采南瓜葉子，南瓜葉子綠綠的，很大，它們都特別喜歡吃。我一旦采了一片南瓜葉子，這群雞都會(huì)跟著我吃。后來，小雞們只要一看到我往后園子走，它們就會(huì)跟著我，希望可以早點(diǎn)兒吃到南瓜葉子。

在十幾個(gè)雞朋友中，我最要好的雞朋友是一只瘸腿雞，姑姥姥說它是因?yàn)槿扁}導(dǎo)致的。這只雞跟不上大隊(duì)伍，什么好吃的都搶不上，只能吃大家吃剩的。我很心疼它，就常常抓一些飼料單獨(dú)喂它，我還發(fā)現(xiàn)它喜歡用水浸泡后的玉米面，我就常常給它做稀飯，它吃的時(shí)候，我就坐在它旁邊，輕輕地?fù)崦?，它也不怕我，就在那里靜靜地吃。它也喜歡喝水，我在土地上用小棍兒給它戳了一個(gè)洞，把水倒在小洞里，它可喜歡喝了。我體會(huì)到了照顧弱者的快樂和滿足。

這個(gè)暑假我真開心，我得到了這么多雞朋友！

暑假最開心的事作文【篇3】

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，愉快的暑假就過去了，我們馬上就要上學(xué)了，我感覺在這個(gè)暑假中，我過得非常開心，每天都過得十分充實(shí)。

有一次我和爺爺還有弟弟一起來到一家新的游泳館，由于是第一次來，周圍一切都很陌生，泳池里面的水也非常的深、非常的冷。還好有爺爺和皓皓陪著我，我慢慢地走到泳池里面，用水拍打我的胸脯，然后做幾個(gè)游泳的動(dòng)作，我感覺好多了。誰水也不像一開始那么冷了，我游了幾個(gè)來回，便和浩浩愉快地玩耍起來，我們?cè)谟境乩锩孢€結(jié)識(shí)了許多游泳的好伙伴，我們?cè)谝黄鹁毐餁猓瑵撚竞吞?，還有比誰游的快，而我總是憋氣時(shí)間最長的一個(gè)。我們四五個(gè)人手拉手，深吸口氣，便一起蹲在水池里，咕嚕咕嚕，隨著氣泡的上升伙伴們也上升了，只有我比他們還多出來兩三秒，我異常的興奮，跟這個(gè)說跟那個(gè)說。隨后我們又比誰游的快，我爭(zhēng)取游到第一我雙手和雙腳拼命的打水，嘩啦啦嘩啦啦，我一下子游到了前面，但是王進(jìn)杰比我還要快，只見他手腳并用，只聽嘩啦啦的一聲，游到了前面，我只好望而興嘆看著他奪得了第一，然后就在我看王進(jìn)杰的時(shí)候，周嘉明也追上來了我來不及多想，便立刻又開始游了起來，最后王進(jìn)杰第一我跟周嘉明并列第二。劉完了以后我要練練不忘我們約定下次一定還會(huì)在比一次的。

這個(gè)暑假真開心。

暑假最開心的事作文【篇4】

暑假——之奇特的篇

今年,老爸老媽“大發(fā)慈悲”,不知從哪里弄來了一只螃蟹,我驚喜極了,并信誓旦旦:從今兒我就開始負(fù)責(zé)起了螃蟹的!

所以吃晚飯的時(shí)候,我十分負(fù)責(zé)的從菜里叼出一小塊肉,有肥肉有瘦肉,我從中間切下一小塊,把養(yǎng)螃蟹盆中的水倒掉,把肉扔進(jìn)去,我十分期待著螃蟹吃掉它,但是半天都沒有動(dòng)靜,我也沒有興趣了,就不管他,只把剩余的肉扔進(jìn)了盆里。過了不知多長時(shí)間,當(dāng)我看正看得津津有味的時(shí)候,忽然聽見了奇怪的,聲音很小,但是卻十分引人注意,那是一種無法描述的奇特聲音。我仔細(xì)尋找這種聲音的來源,最后我發(fā)現(xiàn)聲音的根源竟是螃蟹盆,我大步走過去,發(fā)現(xiàn)螃蟹正用兩個(gè)大鉗子夾著肉警惕的掃視周圍,小小的嘴“咔咔”的張開又合上像是在咀嚼什么一般!我能發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么,偷偷地藏在旁邊,過了大概1分鐘,螃蟹好像已經(jīng)感到安全了,又掃視了周圍,才放心大膽的重新拿起了肉塊,一下、一下、又一下的嚼了起來!看著它從未有過的可愛樣子,讓我笑了起來!結(jié)果這一笑不要緊,螃蟹又一次緊張了起來!

螃蟹的可愛還不止那一點(diǎn),有一次,我聽到“啵啵”的細(xì)小聲音,那聲音有點(diǎn)像吹泡泡,泡泡破了的聲音。我發(fā)現(xiàn)竟然是螃蟹在吐泡泡,我猜可能是因?yàn)轶π窡o聊了吧,不過這也太離奇了,我不禁長嘆一聲:“現(xiàn)在的螃蟹懂寂寞啊!”

我喜歡這只可愛的小螃蟹,它總是發(fā)出那些我以前聞所未聞的聲音,滿足我的好奇心!不知道他還能帶來什么驚喜給我呢?

暑假最開心的事作文【篇5】

一轉(zhuǎn)眼，暑假就從我們的指縫里偷偷地溜走了。我的暑假是快樂而充實(shí)的。

暑假是什么？是快快樂樂地玩！云南風(fēng)景秀麗，氣候宜人，是人人向往的好地方。趁著暑假的大好時(shí)光，我到云南旅游，瘋玩了一把。到了云南，我們游了大理古城、崇圣寺、麗江古城、玉龍雪山……要我說，云南最好玩的還是石林。來到石林，我早已按耐不住我激動(dòng)的心情，東看看，西瞧瞧，來到了聞名遐邇的石林，誰不激動(dòng)？我們沿著羊腸石道步行，來到了石林的標(biāo)志性景觀——一塊巨石聳立在平地上，巨石中央篆刻著“石林”兩個(gè)紅色大字，這二字蒼勁有力，氣勢(shì)磅礴，正好與石林的景致風(fēng)格相呼應(yīng)。我想：這么有意義的景色，不拍張照片多可惜呀！于是我和所有的游客一樣，跳到一塊石頭上，小心翼翼地站了起來，擺好姿勢(shì)，拍下了一張張深具留念意義的照片。在一綠草坪中，一塊形狀奇異的巨石巍然屹立，巨石上有一塊隆起的尖石，好似活生生的一頭犀牛，由于它往天上望去，故稱“犀牛望月”。石林之石，可說沒有一塊是重復(fù)的，沒有一塊是人為的，有的似猴子撈月，有的如美麗的阿詩瑪，有的像大?？駷憽Ｎ覀儊淼搅艘粋€(gè)亭子，這里可以觀望石林全景，我放眼“石海”，不由自主地感嘆到：“哇，真是太美了！”看到這些奇石，我不禁想問問它們經(jīng)歷了多久的歲月才形成這樣壯觀的場(chǎng)景，難道沒想過放棄嗎？后來我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)想法是幼稚的，只有用長久的歲月去打磨、去歷練，才形成這萬人景仰的石林。石是這樣，人亦如此，只有不斷地歷練自我，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

暑假是什么？是開開心心地學(xué)！光玩不學(xué)，荒廢學(xué)業(yè)，怎么行？這個(gè)暑假我找蔣老師學(xué)數(shù)學(xué)。蔣老師說話很風(fēng)趣，記得有一次，我們?cè)趯W(xué)平方根，蔣老師指著根號(hào)三說：“你還記得《愛情公寓》里那‘孤獨(dú)’的根號(hào)三嗎？”“記得！記得！”我饒有興趣地說?！拔椰F(xiàn)在給你講講為什么說根號(hào)三‘孤獨(dú)’，你看這個(gè)根號(hào)三沒有人去計(jì)算它，人們只會(huì)在它后面加上一個(gè)根號(hào)就沒了，所以叫‘孤獨(dú)’的根號(hào)三，很多算式都是這樣，知道了嗎？”他說?！斑祝≌嬗幸馑?！”我笑得可開心了！這樣有趣的知識(shí)傳授充滿了整個(gè)學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)氣氛很輕松，自然就學(xué)得很愉快。一節(jié)課下來，老師所講的內(nèi)容，在快樂中理解，在快樂中接受，在快樂中記憶。多一份汗水多一份收獲，在這開心的學(xué)習(xí)氛圍中，我一定能碩果累累。

暑假是什么？是無憂無慮地讀！暑假到了，我終于有大把大把的時(shí)間看書，可開心了。不僅僅是老師指定的書目，我還可以讀許多我感興趣的書，增長了我不少見識(shí)。當(dāng)書一頁一頁地從你手尖翻過，這種感覺是美妙的，是寧靜的。它可以使我的心不在浮躁。

暑假還是什么？是盡情地運(yùn)動(dòng)！生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期的體育鍛煉，就此荒廢，是不是太可惜了？當(dāng)羽毛球，籃球從你指尖滑過，我熱血沸騰，當(dāng)跑步腳尖與大地零距離接觸時(shí)，就會(huì)有一種難以想象的信念支撐著我，那怕流再多的汗，也是愉悅的。

暑假是短暫的，短短的六十天滿足不了我對(duì)生活的追求；暑假是充實(shí)的，它使我的生活不在空虛，分分秒秒都充滿了價(jià)值；暑假更是快樂的，它使我時(shí)刻在體驗(yàn)生活，享受生活。

再見了，我的暑假！

你好，我的新學(xué)期！

暑假最開心的事作文【篇6】

這個(gè)暑假過的真快樂！因?yàn)槲也粌H自己坐了飛機(jī)，還見了爸爸，還游玩了重慶，還吃了好多好吃的東西！現(xiàn)在我就給你們介紹你們一下我在重慶游玩了什么和吃了什么。

我一來到重慶的第5天（7月13日）我晚上去了重慶一棵樹。你們都以為那只是一棵樹吧？其實(shí)不是，那是個(gè)看夜景的地方。當(dāng)你走上去的時(shí)候，有一個(gè)突出來的地方。我走進(jìn)去的時(shí)候，雙腿發(fā)抖。然后慢慢的走進(jìn)去就不害怕了。然后我們又上了一棵樹哪里有一棟樓，一上就可以可以看得更遠(yuǎn)了。我們喝完咖啡，就離開了一棵樹，走時(shí)我一直回頭看那一棵樹。

7月14—7月30日，我一直再吃東西，而且重慶的東西都很油膩。我吃了串串香，火鍋，面條……。我想老爸提出了一個(gè)問題：串串香和火鍋有什么區(qū)別？就是火鍋沒有那個(gè)根棍子，可串串香又，同樣都是鍋，哪有什么區(qū)別嗎？頓時(shí)那一桌的的人都鴉雀無聲了，過了一后而大家好像都沒把我話聽進(jìn)去，都個(gè)聊個(gè)的。7月31日我去了重慶水魔方。8月5日，我們?nèi)チ宋渎〉南膳?，著是我第一次露營哦！但是，開車就開了2個(gè)多小時(shí)，到那時(shí)也不算太晚，我們?cè)菊f要住酒店，可是房間都滿了，只能住帳篷了！然后我們?nèi)コ钥狙?，烤羊吃完又去吃了燒烤，我?肚子都快爆了！晚上聽說有流星經(jīng)過，害我等著等著只看到一顆流星，但也許愿了。第二天一早起來去外面，冷死了，我們大家起床以后就趕快去做游覽車（是按照火車的樣子做的），做著做著，第一站我們到了大草原，我們照了像，又在里面吃東西，然后就做游覽車去騎馬了。先是走山路，到了騎馬場(chǎng)，我不敢自己騎，就讓工作人員幫忙，馬跑的時(shí)候我全身都一上一下，一上一下。就這樣我們離開了仙女山，去吃豆腐魚。吃完以后，我們?nèi)チ宋渎√焐鷺蛴忻炜尤~，是全國罕見的地質(zhì)奇觀生態(tài)型旅游區(qū)，屬典型的喀斯特地貌。景區(qū)以天龍橋、青龍橋、黑龍橋三座氣勢(shì)磅礴的石拱橋稱奇于世，屬亞洲最大的天生橋群。天生三橋位于武隆縣城東南20公里的白果鄉(xiāng)與核桃鄉(xiāng)交界處，大自然造就的3座天生石拱橋，具有雄、奇、險(xiǎn)、秀、幽、絕等特點(diǎn)，經(jīng)歷了上千萬年的風(fēng)風(fēng)雨雨，至今卻鮮為人知。，那里應(yīng)該也屬于爬山吧！我走的腿都發(fā)抖。然后我們聽到一個(gè)導(dǎo)游說看得到天，就是天坑，看不到天，就是橋。說道橋。大家聽到這句話都笑了。就這樣我們大家都戀戀不舍得離開仙女山8月25日，我們?nèi)チ酥貞c科技館，占地面積37畝，建筑面積4。53萬平方米，總投資5。67億元。重慶科技館外觀采用石材與玻璃兩種材質(zhì)。外墻石材使用多種顏色交叉層疊，像堅(jiān)硬的巖石，隱喻“山”；占整個(gè)外墻的60%、近萬平方米的玻璃幕墻，則清澈通透，隱喻“水”，恰到好處地彰顯出重慶“山水之城”的特征。在里面我學(xué)到好多好玩的東西。

9月5日，爸爸把我和媽媽送到機(jī)場(chǎng)，在離開之前，我騙爸爸去廁所，其實(shí)我是去廁所哭，哭完以后我一直不舍得松開爸爸的手。就這樣我又高興有傷心的離開了重慶。

不開心一天作文6篇

通過觀察其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)作文的重要性，通過寫作文可以更好的表達(dá)一些東西。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，寫出來的作文肯定是不一樣的。你一般都會(huì)在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了不開心一天作文6篇，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

不開心一天作文【篇1】

今天是個(gè)隆重的日子，因?yàn)榻裉煲e行廣播體操比賽，得了一等獎(jiǎng)就可以吃到兩塊錢的小吃。哈哈！

上午那些領(lǐng)導(dǎo)們用課間操和第三節(jié)課的時(shí)間讓我們排練。體育老師也指揮了我們的隊(duì)列，我們很期待下午的比賽。

到了下午，七、八年級(jí)的同學(xué)們陸續(xù)到達(dá)場(chǎng)地，比賽正式開始了！我看著前面的隊(duì)伍做得這么好，心里有些緊張起來，但想起老師的兩塊錢，我便精神抖擻起來。到我們出場(chǎng)了，我們收回了以前的“放縱”，一個(gè)個(gè)都很嚴(yán)肅認(rèn)真，不敢有絲毫的怠慢。隊(duì)伍終于走完了，我們都松了一口氣，各自開始討論比賽八卦了。不知過了多久，其他班終于走完了，該舉行廣播體操比賽了。

當(dāng)音樂開始奏鳴，我們做得比誰都認(rèn)真。只見大家像那婀娜多姿的蝴蝶，歡快地舞動(dòng)著；又像那美麗而優(yōu)雅的天鵝，自然地舒展身子；又像標(biāo)準(zhǔn)的舞者，認(rèn)認(rèn)真真做好每一個(gè)動(dòng)作。比賽終于結(jié)束了。我們豎起耳朵認(rèn)真聽校長的話“八班等獎(jiǎng)七七班一等獎(jiǎng)！”“耶！我們得了一等獎(jiǎng)！老師請(qǐng)客！”我們對(duì)老師說?！昂?。下個(gè)星期請(qǐng)”老師笑了?！耙　睔g呼聲回蕩在教室里。

我們最開心。

不開心一天作文【篇2】

今天，是星期天，也是我最忙碌的一天。我早早的起了床，梳妝打扮之后，我背上了跳舞包包，乘上了媽媽的絢紅車車，向五角場(chǎng)出發(fā)……

跳完舞后，我和媽媽去老鴨粉絲湯那里吃飯，這時(shí)，我看見了一起跳舞的青青和我們走了同一個(gè)方向，仔細(xì)詢問后，我驚訝的差點(diǎn)驚叫出來。這是為什么呢？原來，他們的行程跟我們一樣呢！比如：她們也要去老鴨粉絲湯那里吃午飯；吃完飯后，還要去百連又一城的15。7電影院看《洛克王國之圣龍的守護(hù)》，并且，和我們是一個(gè)時(shí)間！而且，她們和我們的座位是連在一起的哦！聽完，我高舉雙手，嘴里喊著：“那么，我們就一起走吧。go，go，let's go！”聽完我的話，她們就哈哈大笑起來，一邊笑，一邊說：“哈哈，你真是一個(gè)開心果！”然后，我主動(dòng)拉起青青的手，和她一起在地面上滑動(dòng)起來……

一路上，我們的話題可多呢，比如：你會(huì)滑冰嗎？；你喜歡哪些動(dòng)畫人物？；現(xiàn)在，你喜歡哪些電影?。康鹊鹊鹊?。我們就這樣，一邊走路，一邊聊天。我們聊得津津有味。在不知不覺中，我們已經(jīng)到達(dá)了目的地。等排完隊(duì)，買完午飯后，我們準(zhǔn)備找一個(gè)座位坐下來吃飯，于是，就引發(fā)了一場(chǎng)座位大戰(zhàn)?？矗瑑蓚€(gè)媽媽找到了一個(gè)座位，讓我和青青一個(gè)人坐半個(gè)座位。等我們坐下后，她們對(duì)我和青青說：“你們先吃，我們?cè)偃フ規(guī)讉€(gè)位置，你們不要亂跑哦！”說完，就離開了我們。過了一會(huì)兒，她們又回來了，說是找到了兩個(gè)座位，讓我們換個(gè)座位吃。我無奈地跟著媽媽走到了另一個(gè)座位旁，坐了下來。而青青呢？她還是和我坐在一起，只不過我們現(xiàn)在是一個(gè)人坐一個(gè)座位而已。媽媽們呢？她們?cè)谧慌赞D(zhuǎn)了兩圈，可還是沒有找到她們坐的位置。這時(shí)，坐在我們面前的兩個(gè)人對(duì)媽媽們說：“我們吃完了，你們坐吧！”媽媽們聽完他們的話，對(duì)他們說：“那真是太謝謝你們了！”說完，就坐了下來。這場(chǎng)座位大戰(zhàn)終于平息下來。過了一會(huì)兒，我們都吃完飯了。

于是，我的媽媽就提議：“要不，我們從地面上走到百連又一城怎么樣啊？”我們都說好。過了一會(huì)兒，我們就走到了百連又一城……電影結(jié)束了，我們回家了。

這真是一個(gè)忙碌又開心的一天??！

不開心一天作文【篇3】

今年的11月，我們吳江日?qǐng)?bào)的小記者外出采風(fēng)。趙老師帶我們?nèi)チ舜T果累累的橘子園采橘子。

來到菀坪的橘子園門口，我們連忙拿著袋子，往橘子園里跑去。一進(jìn)橘園，大家都驚呆了：大片大片的橘子像一個(gè)個(gè)橙色的小燈籠掛在樹上，把樹枝都?jí)簭澚?。我們拿著剪刀，如脫韁的野馬般往采橘子的地方奔去。我呢，先觀察哪棵樹上的橘子比較大，然后再用剪刀把較大的那只剪下來。有的小記者可不像我那樣精挑細(xì)選，他只管東剪剪，西選選就好；有的小記者比我還“精”，他連一個(gè)小黑點(diǎn)兒都不要，結(jié)果，才剪下兩三個(gè)；有的小記者就更加隨意了，只盯著一棵橘子樹采，采到的橘子有大有小，看著就沒有我采的橘子好吃。

采完橘子，我迫不及待地剝開它橘色的外衣，只見鮮嫩的橘子肉水汪汪的。我立馬往嘴巴里塞上一瓣。它香香的，甜甜的，頓時(shí)，甜甜的味道充滿了我的口腔。我想，這么好吃的果實(shí)，應(yīng)該帶到學(xué)校里去和同學(xué)們分享才對(duì)。

不知不覺，采風(fēng)活動(dòng)結(jié)束了，看著我們手上拎著滿滿的橘子，我心里裝滿了收獲的喜悅，臉上不禁露出了快樂的笑容。

這真是一場(chǎng)開心的采橘子活動(dòng)??！

不開心一天作文【篇4】

星期日的上午，我和媽媽去了花卉市場(chǎng)。

我們?cè)谝粯强匆娏艘粋€(gè)小朋友們組織的跳蚤市場(chǎng)。他們是用自己的玩具跟別的小朋友交換。我用我的小手槍跟一個(gè)小男孩換了一本米小圈漫畫書，我很開心。

接著我們?nèi)チ硕?，那里都是屋?nèi)裝飾用品，有干花、假花、壁畫、床上用品、各種擺設(shè)，看得我眼花繚亂。

我們我來到了三樓，我最喜歡的地方，寵物市場(chǎng)，有小狗、小貓、小鳥、小魚、小烏龜、小螃蟹、漂亮的熱帶魚

這時(shí)一個(gè)小烏龜吸引了我，它背著綠色的圓圓的硬殼，像穿著一件厚厚的綠色鎧甲，它的眼睛亮晶晶的就像兩顆黑寶石，閃閃發(fā)光。我輕輕的碰了一下它的小腦袋，它立刻把頭縮進(jìn)了殼里，成了一個(gè)縮頭烏龜。我們買了這只小烏龜，我要把它養(yǎng)大，今天我過得既開心又充實(shí)。

不開心一天作文【篇5】

今天早上我和爸爸、媽媽、奶奶、小貝姐姐、妞妞、舅媽舅舅、阿姨、外婆、濤哥哥、姑姑姑丈、晨晨，去青街玩。

我們?nèi)チ穗p合殿，里面有兩個(gè)戲臺(tái)。我去了第一個(gè)戲臺(tái)，我和小貝姐姐到了臺(tái)上，就馬上和媽媽揮手。我大叫道：媽媽！你也上來玩吧！可是，媽媽不想上來玩，我只好和小貝姐姐玩了。媽媽買了麥芽糖，我吃了好幾個(gè)，麥芽糖可真好吃！不過，糖吃多了會(huì)咳嗽，所以我把剩下的糖給別人吃了。

我們?nèi)コ燥埩?，我吃了土豆、清明糕、雞蛋、還喝了好多仙草蜜。我吃得好飽?。∪缓笪液退麄?nèi)タ戴{魚了。

我們到了養(yǎng)鱷魚的地方，我們?cè)诼飞峡吹搅艘安葺?，媽媽就說：??！野草莓，我要摘草莓回家！然后我們就摘了野草莓，準(zhǔn)備帶回家吃。我們?nèi)ヰB(yǎng)鱷魚的地方看鱷魚了。我們一走進(jìn)里面，就看到好多鱷魚在里面。我看到了鱷魚的嘴巴是黃色的，又看到了一只母雞，好像是要喂鱷魚的。我又看到了孔雀，我看到了孔雀開屏的樣子，漂亮極了！我又去看剛孵化出來的小鱷魚，我看到了小鱷魚在走路，真好玩??！

我又到了姑丈的同事家，他的同事家是別墅，我進(jìn)去一看，啊！好漂亮的房子?。∥覀兊焦谜赏录沂且?yàn)槲覀円竭@來燒烤。我到了后門，要到這來燒烤。媽媽燒了骨肉相連，超級(jí)好吃！姑丈燒了魚，也很好吃！我吃了骨肉相連、魚、還有烤羊肉。

今天真開心，我舍不得回家，但是我還是高高興興地回家了。

不開心一天作文【篇6】

二月的陽光灑在海面上，海風(fēng)不時(shí)吹起浪兒同它一起玩耍兒，水里的魚兒在嬉戲著，勤勞樸實(shí)的農(nóng)民在干著莊稼的活兒。

這是陽光明媚的一天，我與伙伴們一同到乾湖游玩。在乘車的路上我們有說有笑，一路上我對(duì)什么都覺得新奇，這里瞧瞧，那里看看，心里不禁贊嘆著一般美景！

還沒到乾湖我們便下車了，這是為什么呢？是因?yàn)槲覀儾恢烙袥]有到乾湖的公交車。雖然我們不知道有沒有到乾湖的車，但是我們有耐心。于是我們變走起了路來。

在走的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的滑坡。這時(shí)我的一個(gè)伙伴對(duì)我們?nèi)鰦傻勒f：”我們?nèi)ネ姘?，好不好??？我說到：”好吧，真受不住你。于是我們說玩就玩像離弦的箭般“唆‘的一聲就到了，于是我們便不拘束的玩了起來。

玩好了，我們又開始走了，不到一會(huì)兒我們就到達(dá)了目的地，目的地的名字就是之前所說的——乾湖。一望乾湖盡是粼粼微波，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，海水竟似湖光，藍(lán)極綠極，凝成一片。

在乾湖左邊翠欲望流也就是--蔥地，這里盡都種滿了蔥，再也沒有什么了。

在乾湖我們先到乾湖海上農(nóng)家樂玩，在農(nóng)家樂我們坐在椅子上，觀賞海上美景，真是說不出的感受。

在享受玩這般美景我們依依不舍地告了別，各自回家了。

開心一課作文熱門五篇

作文是提高表達(dá)能力的有效方法之一，學(xué)會(huì)寫作可以加強(qiáng)我們的觀察力和洞察力。真正的寫作大家一定都是形成自己風(fēng)格的，要敢于創(chuàng)新，如何寫出一篇令人滿意的作文呢？希望這對(duì)你有所幫助。

開心一課作文 篇1

一、國旗贊歌觀后感模板

起來！不愿做奴隸的人們！將我們的血肉鑄成新的長城！......

高亢激昂的雄壯樂曲伴著初升的太陽襯托著你冉冉升起，飄揚(yáng)在遼闊浩瀚的蒼穹。你的紅潤覆蓋著長江長城和雄偉的喜馬拉雅山，從煙雨蒙蒙的江南到大漠蒼蒼的北國邊陲；從孔雀飛舞的西雙版納到澄凈靈魂的**高原；你的美麗身姿在九百六十萬平方公里的土地海洋和領(lǐng)空搖曳如歌迎風(fēng)招展。

國旗，五星紅旗；你是我們的驕傲！你的名字神圣莊嚴(yán)，你在歷史的長河中，一閃而過的手指，放射出壯麗的新世界。你孕育了井岡翠竹漫山遍野的紅杜鵑，你點(diǎn)燃了太行山英勇不屈頑強(qiáng)的烽火；你指引了百萬雄獅過長江，你鏟除了十萬大山罪惡的宵小武裝。

啊！紅旗，13億中國人民的玫瑰人生，你的鮮紅，你的精神一直在我們的身體里流淌，涌動(dòng)著金色的信念和美好的憧憬。

詩人云：我們愛五星紅旗，像愛自己的心。沒有了心，就沒有了生命。

我們守護(hù)它，這是我們的尊嚴(yán)。。。我說，我們是龍的后代；我們永遠(yuǎn)站在地球人令人驚嘆的眼睛里**尊嚴(yán)。紅遍人世間的獵獵鮮艷，飄揚(yáng)書寫著半個(gè)多世紀(jì)的絕頂輝煌。

令人仰視的矚目起伏著波濤洶涌排山倒海的非凡氣勢(shì)，激蕩著雷霆萬鈞的雄風(fēng)。日月光輝璀璨著五角星鮮紅的光芒，獨(dú)領(lǐng)**笑傲宇宙蒼穹。

紅日當(dāng)空，鮮艷的國旗冉冉升起，山巒滾滾，海洋滾滾，神州萬物激情生長。多么豪邁堅(jiān)韌的紅色高度，多么浪漫美好的華夏風(fēng)采?？矗瑖H舞臺(tái)上雄渾的身影；聽，國歌雄渾鏗鏘；鮮紅的旗幟在倫敦廣場(chǎng)一次次驕傲地升起。

世界在震動(dòng)，寰宇在驚嘆；人間萬物在陶醉！此時(shí)，莊嚴(yán)的生命時(shí)神圣的，心與國旗同節(jié)奏，表達(dá)了報(bào)效祖國的真摯情懷。

春天，你在萬紫千紅鮮花的海洋中，飄蕩著欣欣向榮的百舸爭(zhēng)流。夏季，你在竹舞清影和高高的白樺林中，飄揚(yáng)著歡快抒情的美麗神韻。秋天，你在繁茂的果實(shí)中，渲染著遠(yuǎn)山的紅楓葉。

冬天的雪，晶瑩的紅梅，在你身旁奏著永不褪色的國旗的贊歌！看那地平線又露出一抹曙光，我們對(duì)著冉冉升起的國旗莊嚴(yán)的凝目；只因它喚來了滿眼東方紅彤彤的理想和希望。

開心一課作文 篇2

努力是走向成功的一大重要因素，世上無難事，只要肯攀登。凡事付出了努力后都會(huì)有結(jié)果，可嫩不那么美好，但我們已經(jīng)努力過了，不讓自己后悔。

從小就體質(zhì)弱，并且抵抗力也比一般人更差，小時(shí)候可沒少患病，連個(gè)普通的感冒大約都要一個(gè)月才能好，就別說其他什么了，爸爸總是帶我去跑步健身，增強(qiáng)免疫力，剛開始跑的時(shí)候會(huì)感覺很吃力，跑了一下子就停下來大大的喘氣，有時(shí)候跑的太快胸口還會(huì)有些不適應(yīng)，有些想吐的癥狀，因?yàn)檫€沒適應(yīng)太強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，這個(gè)是可以鍛煉提升的，堅(jiān)持了六年的跑步，長跑對(duì)于我來說真是小菜一碟了，并且還學(xué)習(xí)了打籃球，身體素質(zhì)也在不斷的提高，十歲以后幾乎都沒生過病了，更多的是打籃球受的傷。

籃球也是個(gè)夢(mèng)想，抱著鍛煉身體的心態(tài)去學(xué)的籃球，因?yàn)榛@球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)我剛接觸，并且自己很喜歡，三年里暑假寒假都在訓(xùn)練班里練習(xí)籃球，在學(xué)校里也會(huì)與同學(xué)們一起玩，后來因?yàn)樽约悍浅Ｓ刑熨x被教練看好，才練了三年的籃球就可以參加縣里比賽了，并且我擔(dān)任的是隊(duì)伍中的主力，我認(rèn)為并不是我天賦比別人要好到哪里去，而是我用自己的努力去提升了。

凡事都需要努力，沒有什么是努力完成不了的，也沒有什么是懶惰替代不了的，如果自己有夢(mèng)想，放手去追，在年輕時(shí)不努力，在自己老了的時(shí)候就沒有后悔藥了，趁自己還年輕，去勇敢的闖，勇敢的拼，不在吃苦的年紀(jì)選擇安逸。

開心一課作文 篇3

畏懼艱苦，碌碌無為是罪過。不懈奮斗，才是生活給予我們的最高報(bào)酬。也只有奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。

——題記

已經(jīng)不知道是第幾次出現(xiàn)這樣的狀況了。我摔下了筆，用力的向椅背靠去，長長的嘆了一口氣。耳畔時(shí)鐘滴滴答答的聲音仿佛在扣問我：你在這里發(fā)什么呆？為什么不去寫作業(yè)？我順著他的話，看向了我那寫了還不到一半的作業(yè)，我心中更加煩悶了，剛開學(xué)時(shí)，那種好奇、新鮮的感覺早已不知去向，取而代之的是新班級(jí)帶來的壓力。這樣一想，我反而更加沒有動(dòng)力了，我懶散的拿起筆，將剩下的作業(yè)草草了事，又只把要背誦的古詩稍稍瞥了一眼。便不管不顧的玩起了手機(jī)，直到晚上11點(diǎn)，我才遲遲躺下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

次日，年級(jí)進(jìn)行了統(tǒng)一的古詩默寫，因?yàn)樽蛱旌谋痴b和不充足的睡眠，我答的不盡如人意。我卻仍然沒有今后要努力奮斗的意識(shí)，反而灰心喪氣，覺得自己根本不可能完成這樣的任務(wù)了。

但那天下午的一場(chǎng)班會(huì)，讓我徹底改

變了這樣的看法，班會(huì)一開始，老師便問了一個(gè)問題，你覺得在開學(xué)這兩周有沒有真的努力過？我聽了這個(gè)問題，低下了頭，我有沒有真正的努力過？沒有。每當(dāng)我遇到困難，不是抱怨，就是退縮，我總覺得新環(huán)境壓力大，但其實(shí)是我在止步不前啊。

那天的班會(huì)讓我明白，我現(xiàn)在的目標(biāo)不再是原地踏步，而是向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)！

開心一課作文 篇4

今天下午上作文課，曹老師說：”我們來玩搶凳子的游戲”，班級(jí)一下子就熱鬧了起來。

游戲規(guī)則是：中間放一些凳子，參加游戲的人數(shù)要比凳子多一人，然后這些人圍著凳子轉(zhuǎn)圈走，老師鼓點(diǎn)停的時(shí)候，大家開始搶凳子坐，沒有搶到凳子的人就輸了。

老師說完游戲規(guī)則后，我們先在教室中間放了三把凳子，我和其他四個(gè)同學(xué)來站到凳子四周，排好隊(duì)。那時(shí)，我的心撲騰撲騰的跳，眼睛緊緊地盯著凳子，手攥得有點(diǎn)疼，生怕自已搶不到凳子。

這時(shí)老師把桌子當(dāng)做鼓敲了起來，我們圍著凳子跑了起來，老師的鼓敲的越來越快、越來越快!我的心里好緊張，我盯著凳子在想，老師鼓停的時(shí)候，我要坐哪一個(gè)凳子呢?“停，”這時(shí)，老師的鼓停了，我一個(gè)跨步搶到距離我最近的凳子，可以我身邊的同學(xué)也要搶這個(gè)凳子，我把他擠到了邊上，我馬上坐了上去。其他的那兩個(gè)同學(xué)也坐在了凳子上，我身邊的同學(xué)沒有搶到凳子，他出局了。看到失敗的同學(xué)垂頭喪氣的樣子，我更加的鼓勵(lì)自己，一定要爭(zhēng)第一。

這個(gè)游戲緊張又刺激，我玩的好開心啊!下次我還要玩。

開心一課作文 篇5

昨天是開學(xué)第一天，我看了中央一臺(tái)的《開學(xué)第一課》，真的收獲了好多好多。

節(jié)目模擬成課堂形式，分成“孝、愛、禮、強(qiáng)”四節(jié)課。同時(shí)，還加入了創(chuàng)新環(huán)節(jié)—“說文解字”，開啟各個(gè)篇章。

節(jié)目在TFBOYS組合唱的主題曲《開學(xué)第一課》中歡樂開場(chǎng)。在“大頭兒子小頭爸爸”帶來關(guān)于“孝”的說文解字后，鄭淵潔作為第一位嘉賓，給我們帶來了關(guān)于“孝”的家風(fēng)小故事。第一節(jié)課帶給我的除了感動(dòng)，還有要懂得孝敬父母。

第二節(jié)課上的是——愛?！皳u滾爸爸”秦勇十年前退出舞臺(tái)，只為陪患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥的兒子大珍珠。不僅僅只是為表達(dá)父母之愛，更是教會(huì)孩子愛自己、愛生活、愛生命。他們攜手克服困難，相互陪伴，一起成長的故事，給孩子們上了一節(jié)充滿愛的課。

在“說文解字”后，歌手容祖兒給我們上了第三節(jié)課—禮。她帶來的故事是從小媽媽就教育我，愛干凈、愛整潔，就是最基本的禮儀。她的'媽媽教育她要關(guān)心長輩，家里甚至連吃飯都有不少禮儀規(guī)矩。容祖兒阿姨說：雖然這些都是小事，但媽媽教育我的這些禮貌的小習(xí)慣讓我一直到長大都很受益，我覺得這就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“家風(fēng)”，它把我們培養(yǎng)成一個(gè)各方面都有禮儀的人。

最后一節(jié)課是—強(qiáng)。一群藏區(qū)的孤兒，講述了自己在張老師的帶領(lǐng)下走出家鄉(xiāng)，走向武藝班，并在這逐漸擺脫陰霾、自強(qiáng)自信起來的故事。他們?cè)驗(yàn)槭ジ改付纯?、自卑，也被人嘲笑、欺?fù)，但通過武術(shù)和張阿爸的鼓勵(lì)，他們變得自信堅(jiān)強(qiáng)，并在阿爸的感染下，他們又有了新的夢(mèng)想。

有夢(mèng)就有動(dòng)力，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，有夢(mèng)就能出彩，夢(mèng)想照亮人生，這，就是夢(mèng)想的力量！

開心一課作文 篇6

上星期五下午的烹飪課是我最期待的課，也是實(shí)踐課中最有趣的課，我們不但動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)會(huì)了做蛋餅，還品嘗了美味，真是開心。

我們?nèi)艘唤M坐好后，老師先教我們攪拌面糊的訣竅。她告訴我們先在面粉中間弄一個(gè)洞，再把水倒?jié)M洞中，然后開始從中心向四周擴(kuò)散的方法慢慢攪拌，水沒了繼續(xù)加，直到攪拌成酸奶狀為止。這樣，才不會(huì)有小顆粒。我嘗試了一下，果然和老師說的一模一樣，這個(gè)辦法真靈。

燒的時(shí)候，我們先看老師示范。只見老師先按下爆炒19，把油放下去冒出了青煙，再把爆炒換成6。放下面糊讓它流動(dòng)呈圓形，老師說一定要把面糊分散開來，再放上火腿腸和蛋，等上面沒有面粉的顏色了，就翻一面?？吹矫盁熈嗽俜^來。如果熟了，就OK了，還沒熟就繼續(xù)翻面。

我開始是小心翼翼照著做，嘿，沒想到還挺順利的，漸漸地，我就想變些花樣，把火腿腸一片一片放下去，像一朵花一樣，再把蛋澆在花心和四周。我精心調(diào)制著，耐心等待著。等到面白蛋黃花紅，散發(fā)出陣陣誘人香味時(shí)，我就細(xì)心地把我生平第一份烹飪作品盛入早已守候多時(shí)的盤中。手上的蛋餅，我越看越像是白皙、透亮、明麗的瓷碗，真舍不得吃。原來，美在勞動(dòng)中呀。

開心一課作文 篇7

我的理想是做一名外交官。

理想，是的，它就是人們口中常說的兩個(gè)字，可是，真正實(shí)現(xiàn)它的有多少人呢？

實(shí)現(xiàn)理想需要立志，先確定自己的理想，才能向理想前進(jìn)。中國著名橋梁專家茅以升，在小時(shí)候目睹一件事件對(duì)他觸動(dòng)很大，于是就下定決心要做橋梁專家。

正是因?yàn)樗麖男【拖露Q心，并為之奮斗，所以他才能得愿以償，成為一位受人尊敬的橋梁專家。但是，如果他沒有下定決心，只是口頭上行動(dòng)。那么，這世界上就會(huì)有這么一位橋梁專家嗎？

我選擇這個(gè)理想的原因，少不了父母的期待。因?yàn)楦改傅慕榻B，讓我從小對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了良好的印象。

現(xiàn)在，我要做的，就是好好學(xué)習(xí)。這樣，就能離理想更進(jìn)一步。如果把理想分解成一步一步。那么，下一步就是考上好的高中，好的高中是通向理想的階梯，而通向好高中的階梯就是學(xué)習(xí)與中考。中考與期末考密不可分，想要在中考得到好成績，就要在期末考中取得好成績。

在僅剩的一個(gè)月中，我要改掉自己懶惰的習(xí)慣，還有粗心。在這一個(gè)月里，我要在理科方面有大的提升。上課沒聽懂的下課要多問老師，上課也要集中注意力，避免開小差。

若是上課沒有認(rèn)真，周末補(bǔ)課再多也沒有用。當(dāng)然，補(bǔ)習(xí)也是可以提高成績的。但上課認(rèn)真聽講是必要的。

所以，為了向理想目標(biāo)前進(jìn)。我要做到每天向前一小步，讓我的理想變得不再遙遠(yuǎn)，每一個(gè)行動(dòng)都直指“內(nèi)心”。

開心一課作文 篇8

開心的一課

肖欣蕾

“啪啪啪啪……”呀！這是從哪兒傳來的掌聲？哦，原來，是五年級(jí)一班正在開產(chǎn)品推銷會(huì)啊！

開始推銷了，張雨彤拿著一個(gè)造型獨(dú)特、用撲克牌做成的一個(gè)大盒子，開始推銷：“這是一個(gè)用撲克牌做成的三件套，第一層盒子最大，可以用來裝瓜子、花生、糖果之類的果點(diǎn)；第二層盒子可以放在飯桌上，用來裝魚骨頭，這樣就不用愁魚骨頭吐在飯桌上難處理了，怎么樣，方便又實(shí)用吧！第三層小盒子是四角形的，看起來小巧玲瓏，特別精致，既可以擺放在書桌上的某個(gè)角落當(dāng)裝飾品，又可以裝橡皮等小玩意兒。這個(gè)三件套只要五元錢、五元錢！”掌聲伴著張雨彤回到了座位上。

緊接著，張一凡迫不及待地上來了，身后還跟著一位小助手羅甘。只聽羅甘大聲說：“大家好，我是三星牌手機(jī)公司的員工，下面，請(qǐng)我們的大老板張一凡來給大家推銷一款我們公司的新產(chǎn)品”。聽完羅甘的介紹，同學(xué)們哈哈大笑：張一凡什么時(shí)候變成三星牌手機(jī)公司的大老板了！

三星牌手機(jī)公司的大老板大搖大擺地走到了講臺(tái)前，挺威風(fēng)的，很有大老板的氣勢(shì)。“剛才我的員工介紹了，我們?nèi)桥剖謾C(jī)公司新出了一款非常好用的手機(jī)”。說著，張一凡手拿著一部又舊又小的手機(jī)，說：“大家看，這種手機(jī)開機(jī)慢，大家已經(jīng)不用了吧”！接著，又拿起另一部手機(jī)給大家看：“這款手機(jī)雖然比剛才那款手機(jī)好一點(diǎn)，可惜解鎖太慢了?！薄斑@就是我們公司新推出的手機(jī)，輕輕一滑，一網(wǎng)打盡”。張一凡舉著“三星牌手機(jī)”給大家推銷。“這款手機(jī)字體大，字跡清晰，功能齊全，上網(wǎng)、聽音樂、玩游戲，想怎么玩就怎么玩?！闭f完，張一凡在黑板上寫出一串?dāng)?shù)字，“原價(jià)1988元，現(xiàn)在只要988元。心動(dòng)不如行動(dòng)，大家快快來購買吧！”大家都覺得張一凡說得很幽默，所以把熱烈的掌聲送給了張一凡。

“叮

開心一課作文 篇9

熱衷體驗(yàn)，享受過程，妙會(huì)天意，樂知人生。

——題記

泰戈?duì)枌?duì)奮斗曾有過這樣的理解：“天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過?！蔽译m奮力飛向天空，卻未在天空留下痕跡，但我知道我已飛上天空，我既飛過，又有何遺憾。我曾奮斗過，體驗(yàn)過，不曾計(jì)較結(jié)果，只享受這過程所給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

火柴不因熄滅而哭泣，因?yàn)樗紵^；飛鳥不因折翼而沮喪，因?yàn)樗w翔過；游魚不因寒冷而遺憾，因?yàn)樗^；花朵不因枯萎而傷感，因?yàn)樗`放過。而我們不因冷落而灰心，因?yàn)槲覀冊(cè)鴬^斗過。我們要把握當(dāng)下，享受當(dāng)下，享受我們的人生，因?yàn)槲ㄓ卸孟硎苓^程，注重當(dāng)下，才能造就我們的精彩人生。

奮斗的人生如激烈的長跑，有人勝在注重過程不在意結(jié)果有人敗在注重結(jié)果而忽略了過程。

常常聽人說：“不要在意過程，結(jié)果是好的就行?！倍南聢?chǎng)往往是一敗涂地，既沒享受奮斗過程所帶來的樂趣，也終不會(huì)有好的結(jié)果。注重名利只能阻礙他成功的道路，只有懂得享受過程才能有所成就。他忽略了享受奮斗的重要性，把自己搞得精疲力盡，結(jié)果“竹籃打水一場(chǎng)空”，什么也沒有。而那些懂得享受過程的人卻往往到達(dá)成功的彼岸，如果他們不懂得注重過程，又怎么會(huì)有這樣的成就呢？

讓我們以奮斗為船，努力為槳，奮力駛向成功的彼岸吧！

開心一課作文 篇10

盼望著、盼望著，期待已久的作文課終于來了!剛開始上課，老師便說抽背古詩，我心想：這簡直SOeasy。

我激動(dòng)極了，我看了看旁邊的小楊，她也興奮不已，迫不及待地準(zhǔn)備背詩。有的同學(xué)并不興奮，看起來有點(diǎn)緊張;有的同學(xué)像在背書，嘴中念念有詞，還有的仿佛在向上天祈禱

開始背詩了，我在向上天祈禱，一定要抽到我呀!可老師怎么也不抽我，手都舉酸了，老師都在抽一些不會(huì)背的同學(xué)。讓我印象最深的同學(xué)是小劉同學(xué)，她沒背還挨批了，接著哭鼻子，就像幼兒園的小屁孩。她臉上全是金豆豆，好可笑。小劉很生氣，她卻不能表現(xiàn)出來，我心里都為她流下了同情的眼淚。

終于可以寫作文了，我下回一定不能讓這場(chǎng)小型暴風(fēng)雨再爆發(fā)了。

開心一課作文 篇11

開心一課

一場(chǎng)有趣的作文課開始了。

“笑口常開”“笑里藏刀”“笑哈哈”“微笑”“憨笑”“捧腹大笑”姿態(tài)各異?！斑@個(gè)班在干嘛呢？呵，呵，原來這個(gè)班在玩關(guān)于笑的詞語游戲。

老師微笑地問：“提到開心你們會(huì)有什么表情？會(huì)想起哪一個(gè)字來形容？”話音剛落，一個(gè)同學(xué)馬上站了起來，大聲地說道“笑”，老師說“對(duì)”，在日常生活中表現(xiàn)高興的時(shí)候就會(huì)大笑，開心的笑，忍不住的笑，那么今天我們來玩一個(gè)關(guān)于笑的游戲，每組同學(xué)先討論，看看有什么詞語可以表現(xiàn)笑的。然后派一名代表上臺(tái)來書寫與表演。看誰寫的多和表演的好，老師話音剛落，同學(xué)們就“刷，刷”地寫了起來，只聽教室里一片沸騰，大家都很是激動(dòng)，有的同學(xué)們一邊寫一邊往講堂上跑，生怕落后了，有的同學(xué)則是附在同學(xué)們的耳朵旁悄悄的說了起來，好像怕別組的小朋友聽到似得，神情還很神秘的。經(jīng)過一番激烈的議論，第一組方陣的同學(xué)們寫出了22個(gè)關(guān)于笑的詞語，第二方陣的同學(xué)們寫出了21個(gè)關(guān)于笑的詞語，而第三方陣的同學(xué)們只寫出了17個(gè)詞語，第一組勝利了，同學(xué)們歡呼起來了。

老師這時(shí)又說：“你們都表現(xiàn)的很好，都把各種的笑的詞語寫出來了，現(xiàn)在要請(qǐng)每一組派一代表上臺(tái)來表演，”同學(xué)們有的爭(zhēng)先恐后的舉起了手，有的同學(xué)冥思苦想，有的同學(xué)正在醞釀著表情，還有的同學(xué)在搞笑，想把表演的氣氛推向高潮。只見上臺(tái)的同學(xué)們個(gè)個(gè)怪里怪樣的，引起了一陣陣的掌聲與笑聲。

一節(jié)快快樂樂的作文課，就在歡聲笑語中結(jié)束了，在不知不覺中我們也學(xué)會(huì)很多的帶笑的詞語，笑是一縷春風(fēng)，笑是情感紐帶，我們的生活不能沒有笑聲。老師們那淺淺淡淡的笑，媽媽那鼓勵(lì)的笑，課堂上同學(xué)們的搞笑，都深深地印在我的記憶中。

熱門做菜小學(xué)作文推薦(6篇)

語文是語言和文化的綜合學(xué)科，作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分。為了幫助我們發(fā)散思維并培養(yǎng)我們的語文素養(yǎng)，一般老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫小學(xué)做菜作文，你知道寫好一篇小學(xué)做菜作文需要注意些什么問題嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“熱門做菜小學(xué)作文”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

熱門做菜小學(xué)作文【篇一】

今天，我做了一道菜，它的名字叫“糖拌多菜”。 媽媽和姥姥都說好吃呢！

我趁她們都不在家，我就偷偷地做起了糖拌西紅柿。我先從冰箱里拿出一個(gè)新鮮的西紅柿，然后我就把西紅柿的葉子摘掉，又好好地洗了洗。等洗完之后，我把西紅柿放到了案板上，我就拿起一把刀，只聽“嗤”的一聲響，西紅柿被切成兩半了。我又切了好幾下，“嗤 ！嗤！…?！蔽骷t柿已被切成了薄片，我把他們放入了盤子里。接著，我拿起白糖，一勺勺往里撒?！鞍ミ稀?，我突然叫起來，"白糖放過頭了，怎么辦呀？"我想了想，就把青菜，黃瓜和豆角分別都切成了絲，放入了盤中。這回糖就看起來不多啦。我又想了想， 這菜叫什么名字呢？我靈機(jī)一動(dòng)就叫“糖拌多菜吧。"

我剛做好菜，姥姥就回來了。姥姥看見我能做出這么漂亮的菜，高興極了。 我們一同拿起筷子，夾起了美味可口的菜。我輕輕地嘗了一口，心里頓時(shí)感到一陣陣幸福。姥姥還夸我不僅菜好看，而且味道也好呢。

雖然今天做菜遇到了一點(diǎn)小困難，但是最后得到了姥姥的夸獎(jiǎng)，我覺得還是很值得的。

熱門做菜小學(xué)作文【篇二】

今天寫完作業(yè)之后，閑的無聊，又想幫媽媽做飯了，心里想做什么呢？看看爸爸買回的菜，好，有了，記得以前有一道菜叫“隨便炒”，我馬上打開百度搜索做法，我首先準(zhǔn)備食材，把綠豆芽洗好，韭菜洗好切段，粉條泡軟，雞蛋打勻備用。

終于該我出場(chǎng)了，我打開火倒入油，等油熱后倒入事先準(zhǔn)備好的雞蛋液，然后把雞蛋炒熟后盛出，接著我再倒入足夠的油，慢慢地小火加熱，當(dāng)油熱之后放入蔥花爆香，我右手拿著鍋鏟，不停翻動(dòng)，這時(shí)放入鹽、生抽、蠔油，再放入綠豆芽，等綠豆芽炒熟之后，放入雞蛋、粉條。但是在這個(gè)過程當(dāng)中，有一些小小的失誤，就是放入粉條之后在炒的過程當(dāng)中，有一些小小的失誤，就是放入粉條之后在炒的過程當(dāng)中有一些粉條會(huì)粘在鍋上，媽媽說稍微放點(diǎn)水就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了，我照著媽媽說的去做，果然沒有再出現(xiàn)這種情況，最后在關(guān)火時(shí)再放入洗好的韭菜。

做菜不是我想象的那么簡單，做了一個(gè)菜，弄得我手忙腳亂，其實(shí)做菜和學(xué)習(xí)一樣，都需要掌握一定的方法和技巧。

熱門做菜小學(xué)作文【篇三】

“啪”的一聲，門被推開了，我滿頭大汗地走了進(jìn)來。突然看見桌上有張字條，上面寫著：寶貝，今天媽媽要晚些回家。我抬頭一看鐘，都６點(diǎn)了！我摸了摸肚子，感到非常餓，我嘆了一口氣，說：“要是媽媽在就好了。”我看了看桌子上有一些大豆和土豆，我心想：“就自己做土豆?fàn)F大豆來填飽肚子吧?！?/p>

于是，我把土 豆 和大 豆 拿到了廚房里，把土 豆 放到菜板上，拿起菜刀。菜刀可真重啊，我費(fèi)了九牛二虎之力才把土豆切成幾塊,看來做菜并不那么簡單啊!我在鍋里放了油然后把土豆和大豆一股腦地放進(jìn)鍋里,把火力開到大火,加了一點(diǎn)鹽,就開始炒了.

我把土 豆 翻炒了幾下,放了油,又炒了幾下,倒點(diǎn)水把鍋蓋燜了起來.過了一會(huì)兒,土豆?fàn)F大豆就做好了.我又從快餐店買了飯回到家里.這時(shí),媽媽回來,夸我真能干.我忙端出菜讓媽媽嘗,媽媽說:“你的菜真好吃?！蔽倚睦锖荛_心，心想：“原來做一件事情并不是那么簡單啊，但我會(huì)盡力去做?！蔽腋吲d我自己可以不用總是依賴媽媽爸爸了！

熱門做菜小學(xué)作文【篇四】

在記憶的潔白雪地上，許多往事就像雪地上的一片片白雪，只要太陽一出來，就會(huì)隨著時(shí)間的推移而被消融化掉。而只有一件往事，他就像是雪地里那一塊巨大的冰塊，堅(jiān)實(shí)而有力量，也不知太陽出來了，何時(shí)才能消融。

這件事就是我第一次做飯。

我清楚的記得我第一次做飯時(shí)做的是煎雞蛋，雖說聽著簡單，但是做起來對(duì)沒有做過飯的我，似乎困難重重。手里拿了雞蛋，就像兩塊兒啞鈴那般沉重。我舉起了啞鈴般沉重的雞蛋，輕輕地在桌子上碰了一下，沒有碎，又在這桌子上輕輕碰了一下，還沒有碎。我頓時(shí)急了，猛的拿起雞蛋，然后狠狠地朝桌子上砸了下去。只聽轟了一聲，那聲音特別劇烈，劇烈的就如同火星撞地球似的。前兩次都沒有碎，但這一次，呃……碎的太徹底了……蛋液成河，流滿了灶臺(tái)……

然后我就坐下冥想“定心定心。”然后氣沉丹田，閉目養(yǎng)神。這一系列動(dòng)作做完之后，經(jīng)過了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，雞蛋不再像啞鈴那么沉重了。我像大師似的，拿起雞蛋，然后不輕不重的在桌子上磕了一下。雞蛋出現(xiàn)了一個(gè)小洞，然后我在鍋上方掰開了那個(gè)雞蛋，蛋清和蛋黃全部都流進(jìn)了鍋中，只見雞蛋在鍋里噗嗤一下，然后發(fā)出噗嗤嗤聲響，隨后啪啪響聲，鍋里的油不停的往外濺!我生怕油濺到手上，頓時(shí)不知如何是好!稍后緩一下神，我還是笨拙的拿起鍋鏟，小心翼翼的左右翻滾著雞蛋。翻著翻著，在我耳邊出現(xiàn)了一陣噼里啪啦的聲音，像燃放的煙花一樣!我往雞蛋上看，哇塞，雞蛋已經(jīng)焦的不成樣了，雞蛋黑黑的，還有一種刺鼻的燒焦味!隨后鍋底燒的通紅，好像要燒炸了!不好，情況不妙，我趕忙關(guān)火救鍋，然后又把燒成黑焦了的雞蛋扔了，我才不想吃這些致癌食品呢!稍后我重新拿了一個(gè)雞蛋，往桌子上不輕不重的碰了一下，蛋清和蛋黃也都流在了鐵鍋中。

前車之鑒，引以為戒。這個(gè)時(shí)候我掌握好火候，把控好火，然后不快不慢，不急不緩的翻動(dòng)著雞蛋，過了一會(huì)兒，蛋香味迎面撲來，只見橢圓型狀的荷包蛋穿著焦黃色的外衣向我豎起大拇指，這小伙厲害啊!雞蛋終于煎好了!我終于松了一口氣，哼著《駱駝沙漠》的小曲：“手里還握著一壺烈酒，漫長古道悠……”，急切又興奮的將雞蛋鏟出到盤子里面，然后往里面稍微倒了一點(diǎn)生抽，煎雞蛋終于做好啦。

畢竟這個(gè)雞蛋是我一次做飯，怦然心跳，驚險(xiǎn)刺激，也興奮無比，吃起來特別的香。

第一次做飯也讓我懂得了一個(gè)道理，就是自己辛苦勞動(dòng)得來的比任何東西都珍貴、難得。做任何事情，不要怕失敗，失敗是成功之母，只要堅(jiān)持下來，每一次經(jīng)歷都是鍛煉，都會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，最終會(huì)成功的!

熱門做菜小學(xué)作文【篇五】

在我記憶深處，有一句格言給我深刻的啟示，那就是堅(jiān)持就是勝利。

那是我上四年級(jí)上學(xué)期發(fā)生的事，在上學(xué)的時(shí)候，老師說今天寫一篇作文，讓我們自己做一道菜，題目就以自己炒的菜為名，一聽到做菜這兩個(gè)字，我高興的要跳起來，想著要做，想著要做一個(gè)炒土豆絲，可是一想：“我從來沒有用過火，不會(huì)開火，怎么辦呀？”我從學(xué)校想到家，在路上我還不停的問媽媽……

回到家，我早早的把作業(yè)寫完之后，就開始炒菜了。

材料都有：土豆，油，醋，鹽，水，蔥花這材料。

開始做菜了，我拿出了一個(gè)土豆洗了洗，開始切土豆，我小心翼翼地拿起刀，可是我還是放下了，媽媽看見了，走進(jìn)來說：“寶貝，沒事的，你一定可以的?！眿寢尳o我鼓足了勇氣，我相信堅(jiān)持就是勝利。加油！

這句話讓我重新有了勇氣，我拿起刀，一刀一刀一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢切。因?yàn)榈谝淮巫龅谝淮文玫哆€是有點(diǎn)害怕切住手，所以切的很粗。切好之后，把土豆放盆里洗一下，剝一根蔥洗洗切一下，準(zhǔn)備工作做好了。

開始炒土豆絲了，首先把油到鍋里，油熱之后放花椒蔥花然后把切好的土豆絲從盆里撈出來倒鍋里，翻炒幾下放點(diǎn)醋，最后放一瓣拍好的大蒜，香噴噴的出鍋了。最后盛進(jìn)盤子里。

吃飯了，全家人吃著我第一次炒的土豆絲，爸爸媽媽弟弟妹妹都說我炒的土豆絲很好吃。是他們給了我很大勇氣和信心。我也相信自己只要堅(jiān)持努力就一定可以做的最好。這讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

學(xué)做菜這件事給了我很大啟示，無論做什么事只要“堅(jiān)持就是勝利”相信自己。

熱門做菜小學(xué)作文【篇六】

平常我看見媽媽那么辛苦的為我操勞，我的心里很不過意，于是我決定今天我為媽媽做一餐美味的午餐。

我來到廚房不知煮什么好，突然，我眼前一亮：我來炒幾道菜給媽媽吃，她一定會(huì)很高興的。做什么呢？嗯，對(duì)了，我就做最簡單的土豆絲和西紅柿炒蛋吧。我飛快地跑到廚房，先學(xué)著大人的樣子系上圍裙，拿了兩個(gè)土豆、西紅柿和雞蛋。我先把土豆切碎，然后土豆切絲泡水備用，青椒切絲、蒜拍碎。然后我把火打開，在鍋里倒了一點(diǎn)兒油，油在鍋里跳躍著，好像是許多頑皮的小孩子在歡樂地奔跑。過了一會(huì)兒，油熱了。我把土豆絲放進(jìn)鍋，只聽一陣“滋啦滋啦”的響聲，我嚇得我連忙閃到了一邊。我用鍋鏟在鍋里炒來炒去，然后我又把土豆絲放下去，又在鍋里炒了炒，然后我均勻地在鍋里撒了點(diǎn)鹽，又炒了炒，便把土豆絲盛在盤子里?？粗屈S澄澄的土豆絲，心里樂開了花。

然后，我開始做第二道菜，然后我先把兩個(gè)西紅柿用清水洗干凈，放在菜板上，我拿起菜刀把西紅柿切成兩半不一會(huì)一個(gè)個(gè)月牙似的`西紅柿便出現(xiàn)在我的眼前。接著我把炒菜鍋放在燃?xì)庠钌?，開始點(diǎn)火，鍋燒熱后放一勺油，等油熱以后把碗里的雞蛋倒進(jìn)鍋里。當(dāng)鍋里的雞蛋下邊凝結(jié)后，用炒菜的鏟子翻動(dòng)一下，接著把剛切好的西紅柿放進(jìn)鍋里再攪拌幾下。動(dòng)作迅速的放入少半勺鹽，再加入一些水，鍋中的水蒸氣立刻像是一條騰淵的巨龍駕著云霧直沖云霄，我趕緊拿鍋蓋去攔截，才把它兇猛的勢(shì)頭給蓋進(jìn)鍋里，2分鐘后，香噴噴的一盤西紅柿炒雞蛋就做好了……當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)，一盤土豆絲和一盤西紅柿炒蛋就做好了。我津津有味的品嘗著我辛辛苦苦的佳肴，嘴里不停的說：“恩，真好吃！”爸爸媽媽一嘗，也夸獎(jiǎng)我做的菜是色、香、味俱全，我聽了心里美滋滋的。

從心開始作文集合6篇

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從心開始作文 篇1

午飯后，呆呆地望著校園的那克松柏，見同學(xué)吃飯來到學(xué)校，相互淺淺一笑，道句問候，淡淡暖意漸漸熏染開來。

放學(xué)剛出教室門，好友跑來“勾肩搭背”嘻笑不止，幸福在不經(jīng)意間舒展開來。

回家后，廚房里飄來陣陣香味，令人垂延三尺，一家人圍坐在餐桌旁聊天，樂此不疲。

為自己打開一扇窗，盡想幸福。

但大多時(shí)候，人卻是自閉的，沉溺在自己的世界里，以自己的立場(chǎng)想著一切，正如“坐井觀天”，腦海中只有自己的思維方式，沒有別人的思想觀點(diǎn)，更不會(huì)換位思考。

尤其是我們這代人，在學(xué)習(xí)、活動(dòng)期間，難免會(huì)和同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾。

一天上體育課，我和瑩在一起跳牛皮筋，大家邊笑邊跳，該瑩跳時(shí)，忽然一個(gè)絆腳繩，瑩不留意間踩了一下牛皮筋。我眼尖，立即叫起來：“你輸了，你踩了牛皮筋。”“沒有。”瑩立即反駁到，她始終不肯承認(rèn)。我便于她爭(zhēng)吵起來。

“算了，算了！就算我踩了牛皮筋又怎樣，你這個(gè)小肚雞腸的人，就不能睜一只眼閉一只眼嗎？”瑩道。

“嘿！你說我是小肚雞腸的人，那我還就是這樣一個(gè)人，設(shè)問，這樣一個(gè)人還能睜一只眼閉一只眼？”我也不甘示弱。

瑩被我將住了，轉(zhuǎn)身，氣沖沖地走了。好久，瑩也沒看我一眼，我也不愿與她講話，覺得是她不對(duì)。做事該講究原則，實(shí)事求是，做錯(cuò)了，可以改正，輸了沒什么大不了，把握下次機(jī)會(huì)重頭再來，怎能叫人視而不見呢？我倆如同糞坑里的石頭又臭又硬，誰也不愿先向?qū)Ψ降皖^。敏得知這事后，為我和瑩安排了一個(gè)溝通時(shí)間。下午4點(diǎn)，我慢吞吞地走向校門，心里想著：我一定要把我的思想借這次機(jī)會(huì)表達(dá)出來。本來嘛！跳牛皮筋有規(guī)則，自然就輸了，還要說我小肚雞腸。如果我說了這些話，瑩會(huì)怎樣對(duì)我口不擇言？甚至進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)……

還沒到校門口，瑩邊飛奔過來，對(duì)我微微一笑，脫口而出的竟然是：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”半晌，我說不出話來。僅是這樣一句六字語，一切問題迎刃而解了，再細(xì)響，當(dāng)初我也不該咄咄逼人。

其實(shí)，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句真誠的道歉，一聲暖意的問候，溝通盡享其中，因?yàn)槲覀冇眯摹?/p>

溝通使矛盾解決了；溝通使思想豐富了；溝通使情意加深了?？傊痪湓挘瑴贤◤男拈_始。

從心開始作文 篇2

人們都說：“一年之計(jì)在于春?！贝禾?，是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，春天，是一個(gè)耕耘播種的季節(jié)，春天，是一個(gè)美麗的開始。

春天，是一個(gè)美麗的開始。小草在人們匆匆的腳步聲中無聲無息地從泥土媽媽的懷抱中掙脫出來。他穿著綠色的衣裳來到了這美麗的世界上，漸漸的，小草一個(gè)接一個(gè)地探出它們好奇的小腦袋來。小草們對(duì)世界的每一個(gè)角落都充滿了新鮮感：他們有時(shí)一起看著小朋友們踢足球，有時(shí)湊在一起討論路上的行人……小草們給世界增添了生機(jī)。

春天，是一個(gè)美麗的開始。桃花，是春天派來的使者，她們時(shí)時(shí)刻刻提醒人們，春姑娘來了！你瞧！冬爺爺邁著沉重的腳步剛走不久，桃花妹妹露出了她尖尖的小腦袋，隨后，他們慢慢地向人們綻開了她們最美麗的笑臉，心情再不好的人看了她們也會(huì)像她們一樣開心，笑得像她們一樣燦爛。

春天，使大地上處處充滿了生機(jī)，春天，能給人們帶來美麗的心情，使人們忘記煩惱憂愁。一年的開始在于春天，春天，是一個(gè)美麗的開始。

從心開始作文 篇3

說起參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽，這已經(jīng)是第三回了，現(xiàn)在看來，經(jīng)歷這樣豐富的參賽過程，我是幸運(yùn)的，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷才有提高！不過剛接到任務(wù)的我，可不是這樣想的。

說實(shí)話，在接到要參加“金水區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽”的任務(wù)時(shí)，我深刻地體會(huì)到了“從頭再來”的忐忑和不安，就如同《從頭再來》歌里唱的那樣，“昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶。勤勤苦苦已度過半生，今夜重又走入風(fēng)雨?！币苍S用這句歌詞來表達(dá)我的心情有點(diǎn)夸張，但“從頭再來”真的需要勇氣。我在問自己“我還有那種‘初生牛犢不怕虎’的精神去面對(duì)挑戰(zhàn)嗎？我還有那種‘無論多辛苦，都要求自己盡力做到’的拼搏態(tài)度嗎？我能放下自己的優(yōu)越感，把自己調(diào)整到參賽選手的心態(tài)，去努力提高自己而不僅僅是憑著以往的經(jīng)驗(yàn)嗎？”不去做，永遠(yuǎn)也不知道答案，只有去做了，我才能回答自己提出的這些問題！

打定了主意，心中堅(jiān)定了一點(diǎn)：我依然年輕！我接受挑戰(zhàn)！

心動(dòng)就要行動(dòng)。在這次比賽中，能事先準(zhǔn)備的我要求盡力做到完美，編寫《課程綱要》對(duì)于我而言還不是那么熟悉，但我可以學(xué)習(xí)，向周圍編寫過的老師學(xué)習(xí)，向主管學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，趙主任、高主任、艷華姐都把自己的想法無私地“奉獻(xiàn)”給我。還可以向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也許網(wǎng)絡(luò)上的作品是良莠不齊的，但是多看看，我也能琢磨出一些門道，來完善自己的《課程綱要》；我還要針對(duì)自己比較薄弱的環(huán)節(jié)來加強(qiáng)，高段我教了很多輪，教材我比較熟悉，但是這回我參加的是低段比賽，我教得比較少，有的年級(jí)的教材我只教過一次，很不熟悉，我需要去熟悉低段的教參。系統(tǒng)地閱讀低段數(shù)學(xué)教參，我真感覺受益匪淺，就好像教學(xué)中那“承上啟下的關(guān)卡”被打通了一樣，既能指導(dǎo)我更好地進(jìn)行目前一年級(jí)的教學(xué)，也讓我對(duì)高段知識(shí)教學(xué)的緣來有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

5月12日，我挺有信心地去參加比賽了。比賽讓我又一次體會(huì)到學(xué)生考試前那種緊張的感覺，站上臺(tái)的那一刻，臨時(shí)答辯的那一刻，我真的有點(diǎn)緊張!這也是這次競(jìng)賽給我的一個(gè)收獲，平常我們總是讓學(xué)生別緊張，總覺得“又不是什么很難的東西，緊張什么啊”，現(xiàn)在理解了，我想我以后會(huì)更多地告訴學(xué)生緊張是正常的，關(guān)鍵是要自我調(diào)整，找到最好的調(diào)整方法。這次競(jìng)賽給我的另一個(gè)收獲就是讓我再次體會(huì)到“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”，當(dāng)離開比賽場(chǎng)地，慢慢走在回家路上時(shí)，腦袋卻越來越清楚“我應(yīng)該表現(xiàn)得更好一些，在我今天無生授課的內(nèi)容中，除了滲透了我提到的數(shù)形結(jié)合的思想，我還在課堂上滲透了一一對(duì)應(yīng)的思想、符號(hào)化思想，可答辯的時(shí)候怎么就沒說到這兩點(diǎn)呢？對(duì)于‘基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)’我還需要加深認(rèn)識(shí)啊?！?/p>

遺憾也是一種動(dòng)力，因?yàn)檫@讓我深深明白了：每個(gè)人在生活中扮演的角色都不是老師，而是學(xué)生，每個(gè)人也許下一刻就要面對(duì)新的挑戰(zhàn)！最好的方法就是，把自己調(diào)整到最年輕的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讓自己的遺憾越來越少！

從心開始作文 篇4

只有不會(huì)回避痛苦和迷茫的人，才有資格去談樂觀與堅(jiān)定。命運(yùn)不會(huì)厚待誰，悲喜也不會(huì)單為你準(zhǔn)備。每天開開心心，對(duì)生活充滿希望與陽光，活在當(dāng)下，樂觀前行，才是當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)有的對(duì)待生活的態(tài)度。

是秋季，只見路上的學(xué)生們行色匆匆，但無論怎樣，我們的身邊總會(huì)有個(gè)她，溫暖著自己的世界。剛開學(xué)時(shí)我?guī)е欣睿宦奉嶔?，幾近崩潰，但?dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí)學(xué)姐學(xué)長們的友愛與熱情讓我感受到了新學(xué)校帶給我的暖意；當(dāng)我見到室友時(shí)，大家聊天聊地，讓我暫時(shí)的忘記了疲憊，只感受到了無盡的歡樂與對(duì)大學(xué)生活的向往；當(dāng)我看見新同學(xué)時(shí)，只覺得相見恨晚，同學(xué)們的優(yōu)秀讓我知道了，人外有人，天外有天。他們對(duì)我的幫助與關(guān)懷，只覺得高考那些題錯(cuò)的剛剛好。

我一直都很開朗，因?yàn)槲矣信笥?。?dāng)我傷心難過時(shí)，他們會(huì)給我臂膀讓我依靠，鼓勵(lì)我成長。他們告訴我什么叫善良，什么叫寬容。我比較笨，無論是過去還是現(xiàn)在，我自認(rèn)為我是個(gè)累贅，可他們稀罕我，讓我學(xué)會(huì)了自信。

她是個(gè)明事理的姑娘，向來幫理不幫親，我記得最清楚的一次，高一時(shí)的家長會(huì)中她給她的父親的一封信中寫到：“也許我對(duì)于朋友來說是一個(gè)好朋友，但我卻絕對(duì)不是一個(gè)好女兒”。這句話在我的腦海中呆了四年，即使是記性如此不好的我卻也忘不掉。他的母親說：“他不如他的弟弟——因?yàn)樗牡艿芸偸菚?huì)在有好事情好東西時(shí)想起她，對(duì)此她一直耿耿于懷”。而當(dāng)我知道這些事情時(shí)，我在想四年的時(shí)光里她從未負(fù)過我，相反的是我遇到問題時(shí)總是在逃避，我感覺她把對(duì)爸爸的那份耐心給了我，把對(duì)弟弟的那份包容與關(guān)心也給了我。是的，我承認(rèn)，她的的確確是一個(gè)好朋友。她讓我相信了友情，相信了只要勇敢前行，前方必有陽光。

村上春樹說：“你要記得那些黑暗中緊緊抱著你的人，逗你笑的人，陪你徹夜聊天的人，坐車來看望你的人，帶你四處游蕩的人，說想念你的人，是這些人組成你生命中一點(diǎn)一滴的溫暖，是這些溫暖使你遠(yuǎn)離陰霾，是這些溫暖使你成為一個(gè)善良的人”。

上帝因?yàn)閻畚宜砸Я宋乙豢冢規(guī)е餮膫谝恢蓖白?。如果事與愿違，就相信上天一定另有安排；所有失去的，都會(huì)以另外一種方式歸來。相信自己，相信時(shí)間不會(huì)虧待你。遵從內(nèi)心，認(rèn)真活著，讓每個(gè)日子都看見歡喜。當(dāng)生活給你一百個(gè)理由哭泣時(shí)，你就拿出一千個(gè)理由笑給它看。

為了那些你愛的人和愛你的人，請(qǐng)相信前方有她們，有陽光。

從心開始作文 篇5

幸福是一種心的富足，不以物質(zhì)的多寡來衡量。它是付出、分享和愛的感受。

恰到好處，是一種哲學(xué)和藝術(shù)的結(jié)晶體，它代表的豁達(dá)和淡然，是幸福門前的長廊。輕輕走過它，你就可以拍打幸福的門環(huán)?！浴肚〉胶锰幍男腋！?/p>

幸福是一種心靈的震顫，它像會(huì)傾聽的耳朵一樣，需要不停地訓(xùn)練。

我們回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。步履匆匆的我們，無法掌握幸福的韻律，時(shí)而相傍相依，時(shí)而貌合神離。

恰到好處的幸福從心開始。幸福并不與財(cái)富、地位、聲望、婚姻同步，它很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖，希望我們用平和之心體驗(yàn)幸福的真諦。它如同陽光一樣普照著每個(gè)人，就看你如何爭(zhēng)取、如何分享屬于自己的那份幸福。

幸?！抑械臍夤?jié)

家，幸福的基礎(chǔ)，也是幸福的來源。家的幸福需要我們共同努力、共同創(chuàng)建，也需要我們小心翼翼的呵護(hù)。因?yàn)樾腋２幌矚g喧囂浮華，父母之愛，兄妹之情，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷所產(chǎn)生的愛與幸福。家中的氣節(jié)，沒有爭(zhēng)吵，沒有打鬧，沒有分歧，卻有家人的原諒——兄妹的寬恕，父母的包容和鼓勵(lì)；家中的氣節(jié)，沒有雜質(zhì)，沒有距離，沒有虛偽，卻有家人的呵護(hù)——兄妹的照顧，父母的關(guān)切與問候。

用心真真切切地體會(huì)家的幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它無處不在，甚至就站在你身后，觸手可得。

幸?！置谛腋５摹皟?nèi)啡肽”

日本春山茂雄博士《腦內(nèi)革命》一書說：當(dāng)我們感知幸福的時(shí)候，其實(shí)是生理在分泌一種內(nèi)啡肽，即幸福感是體內(nèi)內(nèi)啡肽的分泌，它能夠體驗(yàn)到幸福感。這是一個(gè)需要訓(xùn)練、感知且不斷提高的過程，因?yàn)樾腋２皇桥c生俱來的。

面對(duì)種種的不平等，首先要坦然接納不公平、巨大的差異或先天不良，然后對(duì)于自己可改變的部分仔細(xì)地分析，找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)。是優(yōu)點(diǎn)就讓它更好，是缺點(diǎn)就要彌補(bǔ)。

當(dāng)我們能夠坦然地面對(duì)自己時(shí)，其實(shí)也可以坦然地世界——放下包袱后，我們才可以輕裝前行，我們幸福了，因?yàn)?，幸福的人才愿意在自己的周圍看到幸福的人?/p>

幸?！〉胶锰?/p>

畢淑敏學(xué)醫(yī)生涯的開端頗為驚悚，甚至可以說是一竅不通。她的師傅是個(gè)胖胖的老衛(wèi)生員。曾經(jīng)他在人體模型上畫了個(gè)虛擬的“十”字，說：打針的時(shí)候，針頭要插在臀部這個(gè)十字的外上四分之一處，不容易傷了神經(jīng)，否則下肢就會(huì)癱瘓。然后又向畢淑敏問：酒精是否濃度越高效果就越好？畢淑敏便非?？隙ǖ卣f可以，可事實(shí)卻恰恰相反。老衛(wèi)生員解釋道：75%的酒精可以破壞細(xì)菌的膜，而濃度越高的酒精殺不死細(xì)菌。所以有些東西并不是越濃越好，要恰到好處。

那一天，畢淑敏就記住了“臀部”和“恰到好處”。

酒精的濃度不能太高，過了那個(gè)最佳值，結(jié)果就適得其反。幸福也是一樣，不能貪得無厭，而是要恰到好處。

幸?！獜男拈_始

有人說，幸福是指間的一把細(xì)沙，抓得越緊流失越快；

有人說，幸福是夢(mèng)中的一朵小花，聞著它的芳香，溫馨于心；

有人說，幸福是冬日的一縷陽光，溫暖世人渴望的心田。

幸福無處不在，由心而生，只是每個(gè)人把握、體驗(yàn)的幸福不同。而人的內(nèi)心是博大的，能裝下許多東西，快樂或苦悶，感恩或仇恨，惟有幸福的人才是靠心感悟出來的。我認(rèn)為，快樂的人，感受到的是幸福；悲觀的人，感受到的是苦悶。

人之幸福在于心之幸福，幸福從好的心態(tài)開始，擁有了好的心態(tài)的人才能擁有幸福，走向成功。

從心開始作文 篇6

一年之計(jì)在于晨。每一個(gè)清晨，都是美好的，生機(jī)的，每一個(gè)清晨都是快樂的、活力的，每一個(gè)清晨都是一個(gè)美麗的開始……

夜晚的天空中，一絲絲，一束束的光透過厚厚的云層，天空破曉了。這時(shí)，只有清清、淡淡的亮光籠罩著整個(gè)世界，一聲聲清脆、鳴亮的長啼劃過天空。

清晨，便踏著輕輕的云霧，悄悄地來了。

河水，也仿佛打破了寂靜。河面被旭日的陽光照耀得波光鱗鱗，清清的河面上映照人影、魚影、月影。河下，沉睡已久的魚兒突然醒來，漸漸的，變的生機(jī)勃勃，開始活蹦亂跳了起來。有幾只小魚十分快活，竟一躍躍到了河面上，逗得早起的人們哈哈直笑。

草地里，花兒、草兒們開始接受著晨雨的洗禮，身上的一切臟物及塵埃?；ú菅鲋^，張開雙臂，仿佛這是最神圣的洗禮。洗禮過后，它們受著雨水的滋潤，喝著甘甜的露珠，慢慢蘇醒過來，變得富有生機(jī)。你看，花朵換上新裝，隨著風(fēng)的伴舞，隨著泉水的歌唱，開始舞蹈起來，這優(yōu)美的舞姿，令多少睡醒的蟲兒駐足癡望。

樹林里，樹葉上滴落下來的露珠，滴在路旁的小水洼中，鳥兒站立在樹枝上，仿佛在唱著晨歌一般。樹木在一片寧靜中蘇醒過來，向著新的一天微笑，對(duì)著清晨的太陽鞠躬致敬。

清晨是一天中最美好的時(shí)光，我覺得，最美麗的開始，便是清晨。

開心的節(jié)日作文熱門9篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的國慶節(jié)作文450字（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

開心的節(jié)日作文 篇1

今天是國慶節(jié)長假的第一天，媽媽因?yàn)樘?，并沒有帶我出去玩?？晌以诩依镆搀w會(huì)到了的滋味。

“當(dāng)---”墻上的鐘響了，已經(jīng)七點(diǎn)了，爸媽都還沒回來，可是我肚子已經(jīng)打起了小古，于是，我決定做飯，我又開始發(fā)愁：“吃什么呢？忽然，我看見碗柜的小籃里滿滿的雞蛋，我眼前一亮，“??！對(duì)了！荷包蛋吧！”我叫了起來。

煎荷包蛋，我從來沒有做過呀！因?yàn)槠綍r(shí)緊張，我哪有時(shí)間做這些麻煩的家務(wù)事。唉！還是學(xué)著媽媽的樣子做吧。

我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽媽媽說過：“油熱了，才能放雞蛋。”誰知，就在我拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的油“吱吱地響著”，冒起煙來。我急忙跑到鍋旁，可是煙越升越高，立刻把我包圍了。我一邊咳嗽，一邊慌忙拿起雞蛋，在碗邊敲開，把蛋青和蛋黃一起倒進(jìn)鍋里，。哪知，鍋里有水，油在鍋里“噼噼啪啪”地爆開了，油飛濺出來，我手忙腳亂地抓起布把鍋端下來，鍋里的.雞蛋也成了“四不像”。

我的臉熏得通紅，火辣辣的，真不想再剪了。眼前的情景，我又不由得想“爸媽忙了一天，每天回到家還要做家務(wù)活，多辛苦啊！想到這兒，我重新放好有，不慌不忙地開始煎了。這次，非常，那黃澄澄的蛋黃的點(diǎn)綴，還有那白嫩的蛋清，真像一朵黃蕊雪蓮花。我又順利地把第二個(gè)煎蛋弄好了。

爸媽回來后，露出了欣慰的笑容，只夸我懂事了，我美滋滋的，因?yàn)槲殷w會(huì)到了用的換來大家的是多么愉快啊。

開心的節(jié)日作文 篇2

教學(xué)設(shè)想:

《快樂的節(jié)日》內(nèi)容生動(dòng)活潑，充滿了喜慶的節(jié)日氣氛，語言優(yōu)美，適合朗讀。通過學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍視今天，熱愛生活，憧憬未來的教育影響。教學(xué)中要充分考慮學(xué)生的已有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作的學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生字，讀好課文。同時(shí)，就發(fā)揮文章語文特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感悟語言，獲得美的享受，從而感到生活的快樂和幸福激發(fā)學(xué)生實(shí)現(xiàn)未來的理想和愿望。

信息資料：

1、錄音機(jī)及《快樂的節(jié)日》歌曲錄音帶

2、字詞卡片

導(dǎo)入：

1、歌曲引入：播放《快樂的節(jié)日》，（以歌曲導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境，營造并引導(dǎo)學(xué)生感受節(jié)日氣氛。同時(shí)，學(xué)生在聽與跟唱的過程中感知或復(fù)習(xí)了歌詞內(nèi)容，為學(xué)習(xí)課文做好準(zhǔn)備。）

2、談話：同學(xué)們，聽了這首歌曲以后你們會(huì)想到哪些節(jié)日？過節(jié)的時(shí)候你們開心嗎？誰能把當(dāng)時(shí)快樂的情形介紹給大家

聽!今天，我們一起來分享《快樂的.節(jié)日》。（板書課題）（挖掘情感體驗(yàn)，激發(fā)情感投入。）

對(duì)話平臺(tái)

自學(xué)（自選方式，自主讀文，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。）

1、自讀課文，邊讀邊畫出生字詞。

2、組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

（1）利用書中的“我會(huì)讀”，組內(nèi)互讀，互相幫助把字音讀準(zhǔn)。

（2）選讀自己喜歡的段落，引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)。

識(shí)字（合作交流，自主識(shí)字。）

1、出示字詞卡片，指讀生字。教師適時(shí)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字音：如“?！弊x翹舌，“祖”讀平舌。

2、你還有哪些新的識(shí)字方法嗎？

3、游戲鞏固，利用卡片猜讀詞語。

4、給詞語造句，說一句完整的話。

（引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，交流方法，激發(fā)識(shí)字興趣，提高識(shí)字能力。）

誦讀（感知課文內(nèi)容，引導(dǎo)感情朗讀。）

（堅(jiān)持以讀為主的活動(dòng)設(shè)計(jì)，把握讀書的目的性、層次性、指導(dǎo)性?？梢允箤W(xué)生在充分感知課文內(nèi)容的過程中，得到感染，豐富了學(xué)生的認(rèn)知和體驗(yàn)。）

寫字（引導(dǎo)觀察，分類指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，自主寫字。）

1、出示“我會(huì)寫”引導(dǎo)學(xué)生觀察字形，分析歸類。

2、從中選擇典型字練習(xí)，寫一寫，評(píng)一評(píng)。其他字借鑒以前的熟字練寫。

3、展示寫字成果，師生共同評(píng)價(jià)。

（寫好漢字，培養(yǎng)學(xué)生在寫字的過程中人感悟漢字的形體美，激發(fā)熱愛祖國文字的熱情，激發(fā)寫字興趣，培養(yǎng)寫字習(xí)慣。）

反思：

這節(jié)課成功之處主要有以下幾點(diǎn)：

一、用歌曲導(dǎo)入大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活了課堂氣奮，對(duì)學(xué)習(xí)本節(jié)課作了很好的鋪墊。

二、體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)與同伴互助的教學(xué)理念。通過自讀課文使學(xué)生對(duì)課文有初步的了解，進(jìn)一步培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

三、在自主學(xué)習(xí)后我安排了小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)過程。進(jìn)一步讀準(zhǔn)字音，互相糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，這又體現(xiàn)了同伴互助的教學(xué)理念。學(xué)生在小組內(nèi)表現(xiàn)的積極主動(dòng)、學(xué)的輕松、學(xué)的愉快。

四、讓學(xué)生充分的說。學(xué)語文的主要目的之一就是讓學(xué)生會(huì)說，所以在這節(jié)課上我通過讓學(xué)生在相互交流中的讓學(xué)生充分的去說、盡可能的去說，以次鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，從而達(dá)到學(xué)習(xí)語文的最綜目的。

五、在展示中體驗(yàn)成功的快樂。為了讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，我讓學(xué)生展示自己的寫字成果，從而起到相互學(xué)習(xí)的目的。

不足:

課堂組織不夠好。一年級(jí)學(xué)生自控能力差，所以課堂組織是關(guān)鍵，我在開展小組合作學(xué)習(xí)與引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)時(shí)沒有適時(shí)指導(dǎo)與組織，顯得很亂。

另外：在學(xué)生毫無邊際的討論與合作時(shí)，我往往感到茫然，不知所措。這一點(diǎn)是我長期教學(xué)中遇到的問題。

開心的節(jié)日作文 篇3

清晨，一陣清脆而響亮的鞭炮聲，把我從睡夢(mèng)中驚醒，我問媽媽：“媽媽，今天是什么好日子？”媽媽神秘地笑了笑，我一怕腦門：“哦，我想起來了，今天是我們偉大的祖國62歲生日——國慶節(jié)呀?！?/p>

吃完早飯，我跟著媽媽逛街去了。來到大街上，只見一幢幢高樓拔地而起；一座座立交橋橫跨眼前；一輛輛小汽車奔馳而過；一家家大商場(chǎng)商品琳瑯滿目。大街上人山人海，人們摩肩接踵，購物的、觀光旅游的，到處都是。叫賣聲、歌舞聲、歡笑聲、談?wù)撀?、汽笛聲，混合在一起，成了一首幸福交響樂。這時(shí)，從不遠(yuǎn)處傳來美妙的音樂：“哈哈哈……”我不禁笑了起來，原來是“豬八戒”變魔術(shù)呢，變出個(gè)手機(jī)出來了。一個(gè)推銷員阿姨向我們介紹到“這是三G手機(jī)，它有很多功能，它可以視頻對(duì)話，可以上網(wǎng)，可以娛樂，看電影，查資料……”我對(duì)媽媽說，現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)。“對(duì)呀，以前我們一年都吃不上幾次肉，讀書也只能讀一個(gè)學(xué)期停一個(gè)學(xué)期，衣服也是老大穿了老二穿，老二穿了老三老四接著穿，一直到不能打補(bǔ)丁了為止。哪像你們現(xiàn)在，個(gè)個(gè)都是家里的.小皇帝，衣來伸手，飯來張口，吃香的，喝辣的，每天坐在寬敞明亮高科技的教室里學(xué)習(xí)。你們可要珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光呀?！?/p>

聽了媽媽的話，我想：十年，二十年，三十年……我們的祖國肯定會(huì)更強(qiáng)大，更富裕，我也一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。祖國媽媽，您是偉大的，我為你自豪。

開心的節(jié)日作文 篇4

【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)“吹、?！钡龋保磦€(gè)生字，會(huì)寫“吹，地”等６個(gè)字。

２、能用歡快的語調(diào)兒正確流利地朗讀背誦，能隨著優(yōu)美的曲調(diào)唱歌。

３、感受自己生活的快樂和幸福，樹立遠(yuǎn)大的.理想。

【教學(xué)重點(diǎn)】

認(rèn)字，寫字，感情朗讀兒歌。

【教學(xué)難點(diǎn)】

用歡快的語調(diào)背誦兒歌，從中感受自己生活的快樂和幸福，樹立自己的遠(yuǎn)大理想。

【課目安排】

２課時(shí)

【課前準(zhǔn)備】

１、《快樂的節(jié)日》歌曲；

２、《快樂的節(jié)日》圖片或動(dòng)畫片；

３、所有字，詞的課件或卡片；

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣：

１、放《快樂的節(jié)日》歌曲，會(huì)唱的跟著唱一唱。

２、聽了這首歌你們想說些什么呢?

３、讓學(xué)生說一說什么節(jié)日你最快樂?

（板書課題）

二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字：

１、師范讀課文，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽。

２、小朋友借助拼音讀課文，圈出文中生字。

３、借助課前預(yù)習(xí)筆記與小組同學(xué)交流識(shí)字方法。

４、學(xué)生匯報(bào)、老師指導(dǎo)歸納識(shí)字方法：

⑴ 換一換：

?！?。（與祭祀有關(guān)）

⑵ 加一加：

加+貝=賀口+玉=國習(xí)+習(xí)=羽王+里=理

⑶ 形近字：

席+度。

⑷ 平翹要分開：

zhù 祝 zǔ 祖 chuī 吹

⑸ 后鼻音字：

xìng 幸 jìng 敬 fēng 豐 yǒng 勇

⑹ 同偏旁：

文→敢 敬

５、識(shí)字游戲，鞏固識(shí)字：

找朋友（把上下兩行字組詞連起來）：

敢 敬 祝 幸 度 席 自 羽

過 勇 尊 不 主 賀 毛 由

三、再讀課文，熟悉字詞：

１、生有感情地朗讀課文，說一說此刻心情。

２、指發(fā)名朗讀。

３、齊讀，共同體會(huì)自己的快樂心情。

四、生字歸類，指導(dǎo)寫字：

１、左右結(jié)構(gòu)：

吹 地 快 師（左窄右寬）

２、教師范寫：師 老

師：第二筆是豎撇，左邊窄右邊寬，最后一筆上面不出頭是懸針豎。

３、學(xué)生先描紅再練習(xí)，師個(gè)別指導(dǎo)。

４、展示漂亮的字。

五、作業(yè)：

把兒歌讀給父母聽，說說你學(xué)會(huì)了什么？

開心的節(jié)日作文 篇5

本課是一首圖文并茂、充滿童趣的詩歌。課文配有兩幅插圖，采用擬人和比喻的手法，生動(dòng)、形象地描繪出天真活潑的孩子們歡度節(jié)日的場(chǎng)面，歌唱了孩子們的幸福和快樂，表達(dá)他們熱愛祖國的思想感情和報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。

朗讀是本課的教學(xué)重點(diǎn)，我在教學(xué)中將“讀”的'練習(xí)貫穿在整個(gè)過程，通過讀一讀、議一議、想一想等活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生由讀通課文——讀懂課文——讀好課文。在教學(xué)第一節(jié)時(shí)，我抓住“像春天”、“像朵朵花兒”等詞語，引導(dǎo)學(xué)生去想象并體會(huì)大家穿著節(jié)日的盛裝，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，迎著撲面而來的和煦的春風(fēng)，在小鳥的帶領(lǐng)下趕來節(jié)日慶祝活動(dòng)時(shí)的歡樂、幸福的情景。第二節(jié)在學(xué)生自讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生抓住“祝賀”、“歌唱”等詞語，認(rèn)真朗讀體會(huì)，并進(jìn)行討論、交流，（友情提醒：查找本課更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索古詩題目）

使學(xué)生懂得把花兒、白楊樹和小鳥當(dāng)人來寫的，采用了擬人的手法，用這些動(dòng)植物來烘托出孩子們愉快的心情，通過朗讀讓學(xué)生們盡情表達(dá)自己的喜悅。對(duì)于“它們都說有了我們，可愛的祖國就更有希望。”這句的理解上花的時(shí)間比較多，學(xué)生一開始不理解為什么祖國有了我們就更有希望？我就聯(lián)系學(xué)生長大后，你能為祖國作些什么呢？祖國的以后的發(fā)展靠誰呢？讓學(xué)生間接地知道自己是祖國的未來和希望，從而激發(fā)學(xué)生的自豪感和使命感。學(xué)習(xí)第三節(jié)時(shí)，著重讓學(xué)生理解為什么要感謝祖國？怎樣向小鳥一樣等身上的羽毛長豐滿就勇敢地飛向自己的理想？圍繞這兩個(gè)問題展開，談?wù)勛约旱睦硐胧鞘裁矗吭鯓幼霾拍軐?shí)現(xiàn)自己的理想。把自己的感謝之情，努力之心通過朗讀充分表達(dá)出來。最后一個(gè)小節(jié)，又和學(xué)生一起回到節(jié)日那熱鬧歡快的場(chǎng)面去，讓學(xué)生可以加上動(dòng)作地讀一讀?？吹綄W(xué)生這么快樂，自己也跟著很開心，希望他們永遠(yuǎn)這么愉快。

本課是一首歌的歌詞，我結(jié)合歌曲教學(xué)，讓邊欣賞邊體會(huì)，有興趣的學(xué)生可跟著唱一唱，便于背誦。

在教學(xué)中也出現(xiàn)這樣的情況：一開始，學(xué)生不理解為什么“它們都說有了我們，可愛的祖國就更有希望?！苯虒W(xué)時(shí)花了很多的時(shí)間，也繞了個(gè)大圈子才理解明白。教學(xué)生字“勇”時(shí)，我已經(jīng)提醒學(xué)生注意第四筆是橫折，而不是橫折鉤了，但學(xué)生在自己書寫時(shí)還有少數(shù)人沒注意寫錯(cuò)了，可能是我在教學(xué)時(shí)還不夠詳細(xì)。以后還得多多注意，一些細(xì)節(jié)講授時(shí)還要細(xì)致些。

開心的節(jié)日作文 篇6

《快樂的節(jié)日》這節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖是引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，使學(xué)生感受節(jié)日——這一特殊意義的日子，給我們帶來的無限快樂。通過課件讓學(xué)生觀察節(jié)日中有特點(diǎn)的快樂場(chǎng)面，培養(yǎng)學(xué)生的`觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，充分考慮到學(xué)生的實(shí)際生活水平和課堂的時(shí)間分配問題，尤其是小學(xué)生初次接觸刮蠟版畫，不能要求過高，而且要把人物形象表現(xiàn)的快樂的對(duì)學(xué)生來說也有一定的難度，所以我把內(nèi)容指定為表現(xiàn)一個(gè)簡單的人物形象，同時(shí)為學(xué)生提供了較多的參考資料，通過課件供學(xué)生觀看，這樣學(xué)生在表現(xiàn)時(shí)不會(huì)顯得無所適從的樣子。

不足之處是在引導(dǎo)學(xué)生欣賞節(jié)日?qǐng)雒鏁r(shí)，沒有讓學(xué)生帶著問題來感受，應(yīng)該重點(diǎn)看人物的表情、動(dòng)作和色彩方面的問題，所以這個(gè)環(huán)節(jié)顯得比較匆忙，不夠深入。在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)也是匆匆結(jié)束，應(yīng)該再一次引導(dǎo)學(xué)生感受刮蠟版畫的魅力和問問學(xué)生在表現(xiàn)過程中遇到了哪些困難等問題。另一個(gè)就是應(yīng)該建議學(xué)生購買刮蠟專用的紙張，這樣繪制的效果會(huì)更好一些。

總之，通過這節(jié)課讓我明白了不少，對(duì)美術(shù)課要求完整性更好的思考。備好課首先要是了解學(xué)生的實(shí)際生活。在美術(shù)課的教學(xué)中還要扎扎實(shí)實(shí)的教會(huì)孩子們一些東西，要把課堂的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，教師只做適時(shí)的引導(dǎo)。

開心的節(jié)日作文 篇7

主題目標(biāo)：

1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；

2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；

3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

主題活動(dòng)：

活動(dòng)一：甜甜的元宵

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

2．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

3．能用簡短的'語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動(dòng)過程：

1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

師：

①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？

②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2．觀察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

師：

①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3．做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)

(3)教師煮元宵。

4．加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)圓之情。

活動(dòng)二：賞花燈、猜燈謎

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語。

3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

活動(dòng)背景：

正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。

2、知識(shí)--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

活動(dòng)進(jìn)程：

一、導(dǎo)入

師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二、展開

1、賞燈活動(dòng)。

（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

（2）請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動(dòng)。

（1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）

（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？

（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

三、結(jié)束

將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了？

師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

開心的節(jié)日作文 篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字；會(huì)寫“快、樂”兩個(gè)生字。

2、能用歡快的語調(diào)正確、流利地朗讀課文。

3、感受節(jié)日的快樂，體會(huì)作為一名新時(shí)代兒童的光榮。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)生字，能流利地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

能正確書寫左窄右寬字和獨(dú)體字。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件，生字詞卡片

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、音樂渲染，感受氣氛。

課前：和學(xué)生一起聽唱《快樂的節(jié)日》

1、大家知道這首歌歌名叫什么嗎？

2、這是什么節(jié)日呀？你們都做了什么覺得這么快樂？

3、介紹“六一兒童節(jié)”，并揭題“快樂的節(jié)日”，讀一讀，強(qiáng)調(diào)“快樂的”。

二、初讀詩歌，整體感知。

（一）自學(xué)詩歌。

大家想學(xué)會(huì)這支歌嗎？那就先自學(xué)一下歌詞吧。

1、瀏覽詩歌，標(biāo)出詩歌有幾節(jié)。

2、用自己的方法識(shí)記生字詞，能正確流利地讀課文。

（二）合作學(xué)習(xí)。

1、生字登山比賽

（1）、形式：四人小組學(xué)生字

每組發(fā)3套生字卡片

第一套；標(biāo)有拼音的詞語

第二套：沒有拼音的詞語

第三套：單個(gè)生字卡片（背后標(biāo)有拼音）

（2）、方法：由小組長進(jìn)行組織，憑讀的情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并交流識(shí)記生字的方法。

2、詞語大放送。

小組同學(xué)給每個(gè)生字組詞，看誰組的多。

（三）交流匯報(bào)。

過渡：剛才看小朋友們讀得那么認(rèn)真，合作得那么愉快，現(xiàn)在誰愿意來匯報(bào)一下自己的學(xué)習(xí)成果？

1、認(rèn)讀生字詞。

（1）、感知生字。

出示生字：指名讀、小老師帶讀、開火車讀。

（2）、讀準(zhǔn)字音。

哪些生字的`讀音需要提醒小朋友注意呢？

（3）、識(shí)記生字。

說說哪個(gè)生字最難記，自己是用什么辦法記住的。

（4）、詞語擂臺(tái)賽。

給“祝、國、理、度”組詞，看哪個(gè)小組組的多。

（5）、鞏固新詞.

齊讀生詞，選一個(gè)說一句話。可以說書上的句子，也可以說自己的句子。

2、朗讀課文。

過渡：小朋友們的識(shí)字能力真不錯(cuò)，這些生字寶寶藏在詩歌里，你能讀正確嗎？

三、指導(dǎo)寫字，感悟快樂。

小朋友要過快樂的節(jié)日了，你們準(zhǔn)備怎樣度過呢？會(huì)邀請(qǐng)誰參加呢？

1、學(xué)習(xí)課文最后一節(jié)，點(diǎn)名讀，指導(dǎo)有感情朗讀，讀準(zhǔn)“啊、哇”的字音。

2、齊讀最后一小節(jié)。問：“快樂的時(shí)光”指什么？（六·一兒童節(jié)）在這歡樂的節(jié)日里，少年兒童盡情地唱啊、跳啊，和老師一起度過這美好的時(shí)光。（這一節(jié)更充分表達(dá)了少年兒童的快樂心情。）

3、指導(dǎo)寫快樂。

4、把你最喜歡的句子和小節(jié)讀一讀，看誰讀得最有感情。

四、作業(yè)超市、自主選擇。

我們朝氣蓬勃，我們聰明可愛。我們讀書悅耳動(dòng)聽，我們寫字工整漂亮。我們是光榮的新時(shí)代兒童。羊羊家族也想和我們交朋友呢。現(xiàn)在，就讓我們一起到作業(yè)超市去逛逛吧，你喜歡哪樣作業(yè)就選那樣，也可以多選。

五、體驗(yàn)快樂，結(jié)束新課。

看到大家花朵般的笑臉，我仿佛置身于春天的大花園里，到處盛開著美麗，到處洋溢著快樂。在這里，老師提前祝小朋友們節(jié)日快樂。送給大家一首小詩。一起有感情地讀一讀吧?？鞓返臅r(shí)光總是過得特別快，讓我們自由地歌唱、快樂地舞蹈吧。課件播放《快樂的節(jié)日》

開心的節(jié)日作文 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡與同伴一起過節(jié)，感受節(jié)日快樂。

2、能把自己的物品同小朋友一起分享。

3、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人備一份小食品或小玩具；與大班聯(lián)系，協(xié)商一起過節(jié)的事。

活動(dòng)過程：

1、幼兒帶好自己的禮品跟隨教師來到其他班級(jí)內(nèi)，指導(dǎo)他們主動(dòng)向其他班小朋友祝賀節(jié)日，并在老師的安排下，找到自己的朋友。

2、組織幼兒玩“擊鼓傳花”的游戲，鼓聲停花落誰手誰就表演節(jié)目。要求幼兒為同伴的表演鼓掌，以示歡迎。

3、示意幼兒把自己的小禮品取出來與其他小朋友一起分享。

活動(dòng)反思：

努力領(lǐng)悟《綱要》精神，在活動(dòng)中，力爭(zhēng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。努力營造一個(gè)寬松、自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒積極的`、大膽的表達(dá)自己的情感。