開心一課作文

開心一課作文熱門五篇。

作文是提高表達(dá)能力的有效方法之一，學(xué)會寫作可以加強(qiáng)我們的觀察力和洞察力。真正的寫作大家一定都是形成自己風(fēng)格的，要敢于創(chuàng)新，如何寫出一篇令人滿意的作文呢？希望這對你有所幫助。

開心一課作文 篇1

一、國旗贊歌觀后感模板

起來！不愿做奴隸的人們！將我們的血肉鑄成新的長城！......

高亢激昂的雄壯樂曲伴著初升的太陽襯托著你冉冉升起，飄揚(yáng)在遼闊浩瀚的蒼穹。你的紅潤覆蓋著長江長城和雄偉的喜馬拉雅山，從煙雨蒙蒙的江南到大漠蒼蒼的北國邊陲；從孔雀飛舞的西雙版納到澄凈靈魂的**高原；你的美麗身姿在九百六十萬平方公里的土地海洋和領(lǐng)空搖曳如歌迎風(fēng)招展。

國旗，五星紅旗；你是我們的驕傲！你的名字神圣莊嚴(yán)，你在歷史的長河中，一閃而過的手指，放射出壯麗的新世界。你孕育了井岡翠竹漫山遍野的紅杜鵑，你點燃了太行山英勇不屈頑強(qiáng)的烽火；你指引了百萬雄獅過長江，你鏟除了十萬大山罪惡的宵小武裝。

啊！紅旗，13億中國人民的玫瑰人生，你的鮮紅，你的精神一直在我們的身體里流淌，涌動著金色的信念和美好的憧憬。

詩人云：我們愛五星紅旗，像愛自己的心。沒有了心，就沒有了生命。

我們守護(hù)它，這是我們的尊嚴(yán)。。。我說，我們是龍的后代；我們永遠(yuǎn)站在地球人令人驚嘆的眼睛里**尊嚴(yán)。紅遍人世間的獵獵鮮艷，飄揚(yáng)書寫著半個多世紀(jì)的絕頂輝煌。

令人仰視的矚目起伏著波濤洶涌排山倒海的非凡氣勢，激蕩著雷霆萬鈞的雄風(fēng)。日月光輝璀璨著五角星鮮紅的光芒，獨領(lǐng)**笑傲宇宙蒼穹。

紅日當(dāng)空，鮮艷的國旗冉冉升起，山巒滾滾，海洋滾滾，神州萬物激情生長。多么豪邁堅韌的紅色高度，多么浪漫美好的華夏風(fēng)采?？?，國際舞臺上雄渾的身影；聽，國歌雄渾鏗鏘；鮮紅的旗幟在倫敦廣場一次次驕傲地升起。

世界在震動，寰宇在驚嘆；人間萬物在陶醉！此時，莊嚴(yán)的生命時神圣的，心與國旗同節(jié)奏，表達(dá)了報效祖國的真摯情懷。

春天，你在萬紫千紅鮮花的海洋中，飄蕩著欣欣向榮的百舸爭流。夏季，你在竹舞清影和高高的白樺林中，飄揚(yáng)著歡快抒情的美麗神韻。秋天，你在繁茂的果實中，渲染著遠(yuǎn)山的紅楓葉。

冬天的雪，晶瑩的紅梅，在你身旁奏著永不褪色的國旗的贊歌！看那地平線又露出一抹曙光，我們對著冉冉升起的國旗莊嚴(yán)的凝目；只因它喚來了滿眼東方紅彤彤的理想和希望。

開心一課作文 篇2

努力是走向成功的一大重要因素，世上無難事，只要肯攀登。凡事付出了努力后都會有結(jié)果，可嫩不那么美好，但我們已經(jīng)努力過了，不讓自己后悔。

從小就體質(zhì)弱，并且抵抗力也比一般人更差，小時候可沒少患病，連個普通的感冒大約都要一個月才能好，就別說其他什么了，爸爸總是帶我去跑步健身，增強(qiáng)免疫力，剛開始跑的時候會感覺很吃力，跑了一下子就停下來大大的喘氣，有時候跑的太快胸口還會有些不適應(yīng)，有些想吐的癥狀，因為還沒適應(yīng)太強(qiáng)的運(yùn)動，這個是可以鍛煉提升的，堅持了六年的跑步，長跑對于我來說真是小菜一碟了，并且還學(xué)習(xí)了打籃球，身體素質(zhì)也在不斷的提高，十歲以后幾乎都沒生過病了，更多的是打籃球受的傷。

籃球也是個夢想，抱著鍛煉身體的心態(tài)去學(xué)的籃球，因為籃球這項運(yùn)動我剛接觸，并且自己很喜歡，三年里暑假寒假都在訓(xùn)練班里練習(xí)籃球，在學(xué)校里也會與同學(xué)們一起玩，后來因為自己非常有天賦被教練看好，才練了三年的籃球就可以參加縣里比賽了，并且我擔(dān)任的是隊伍中的主力，我認(rèn)為并不是我天賦比別人要好到哪里去，而是我用自己的努力去提升了。

凡事都需要努力，沒有什么是努力完成不了的，也沒有什么是懶惰替代不了的，如果自己有夢想，放手去追，在年輕時不努力，在自己老了的時候就沒有后悔藥了，趁自己還年輕，去勇敢的闖，勇敢的拼，不在吃苦的年紀(jì)選擇安逸。

開心一課作文 篇3

畏懼艱苦，碌碌無為是罪過。不懈奮斗，才是生活給予我們的最高報酬。也只有奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。

——題記

已經(jīng)不知道是第幾次出現(xiàn)這樣的狀況了。我摔下了筆，用力的向椅背靠去，長長的嘆了一口氣。耳畔時鐘滴滴答答的聲音仿佛在扣問我：你在這里發(fā)什么呆？為什么不去寫作業(yè)？我順著他的話，看向了我那寫了還不到一半的作業(yè)，我心中更加煩悶了，剛開學(xué)時，那種好奇、新鮮的感覺早已不知去向，取而代之的是新班級帶來的壓力。這樣一想，我反而更加沒有動力了，我懶散的拿起筆，將剩下的作業(yè)草草了事，又只把要背誦的古詩稍稍瞥了一眼。便不管不顧的玩起了手機(jī)，直到晚上11點，我才遲遲躺下進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

次日，年級進(jìn)行了統(tǒng)一的古詩默寫，因為昨天糊弄的背誦和不充足的睡眠，我答的不盡如人意。我卻仍然沒有今后要努力奮斗的意識，反而灰心喪氣，覺得自己根本不可能完成這樣的任務(wù)了。

但那天下午的一場班會，讓我徹底改

變了這樣的看法，班會一開始，老師便問了一個問題，你覺得在開學(xué)這兩周有沒有真的努力過？我聽了這個問題，低下了頭，我有沒有真正的努力過？沒有。每當(dāng)我遇到困難，不是抱怨，就是退縮，我總覺得新環(huán)境壓力大，但其實是我在止步不前啊。

那天的班會讓我明白，我現(xiàn)在的目標(biāo)不再是原地踏步，而是向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)！

開心一課作文 篇4

今天下午上作文課，曹老師說：”我們來玩搶凳子的游戲”，班級一下子就熱鬧了起來。

游戲規(guī)則是：中間放一些凳子，參加游戲的人數(shù)要比凳子多一人，然后這些人圍著凳子轉(zhuǎn)圈走，老師鼓點停的時候，大家開始搶凳子坐，沒有搶到凳子的人就輸了。

老師說完游戲規(guī)則后，我們先在教室中間放了三把凳子，我和其他四個同學(xué)來站到凳子四周，排好隊。那時，我的心撲騰撲騰的跳，眼睛緊緊地盯著凳子，手攥得有點疼，生怕自已搶不到凳子。

這時老師把桌子當(dāng)做鼓敲了起來，我們圍著凳子跑了起來，老師的鼓敲的越來越快、越來越快!我的心里好緊張，我盯著凳子在想，老師鼓停的時候，我要坐哪一個凳子呢?“停，”這時，老師的鼓停了，我一個跨步搶到距離我最近的凳子，可以我身邊的同學(xué)也要搶這個凳子，我把他擠到了邊上，我馬上坐了上去。其他的那兩個同學(xué)也坐在了凳子上，我身邊的同學(xué)沒有搶到凳子，他出局了?？吹绞〉耐瑢W(xué)垂頭喪氣的樣子，我更加的鼓勵自己，一定要爭第一。

這個游戲緊張又刺激，我玩的好開心啊!下次我還要玩。

開心一課作文 篇5

昨天是開學(xué)第一天，我看了中央一臺的《開學(xué)第一課》，真的收獲了好多好多。

節(jié)目模擬成課堂形式，分成“孝、愛、禮、強(qiáng)”四節(jié)課。同時，還加入了創(chuàng)新環(huán)節(jié)—“說文解字”，開啟各個篇章。

節(jié)目在TFBOYS組合唱的主題曲《開學(xué)第一課》中歡樂開場。在“大頭兒子小頭爸爸”帶來關(guān)于“孝”的說文解字后，鄭淵潔作為第一位嘉賓，給我們帶來了關(guān)于“孝”的家風(fēng)小故事。第一節(jié)課帶給我的除了感動，還有要懂得孝敬父母。

第二節(jié)課上的是——愛?！皳u滾爸爸”秦勇十年前退出舞臺，只為陪患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥的兒子大珍珠。不僅僅只是為表達(dá)父母之愛，更是教會孩子愛自己、愛生活、愛生命。他們攜手克服困難，相互陪伴，一起成長的故事，給孩子們上了一節(jié)充滿愛的課。

在“說文解字”后，歌手容祖兒給我們上了第三節(jié)課—禮。她帶來的故事是從小媽媽就教育我，愛干凈、愛整潔，就是最基本的禮儀。她的'媽媽教育她要關(guān)心長輩，家里甚至連吃飯都有不少禮儀規(guī)矩。容祖兒阿姨說：雖然這些都是小事，但媽媽教育我的這些禮貌的小習(xí)慣讓我一直到長大都很受益，我覺得這就是點點滴滴的“家風(fēng)”，它把我們培養(yǎng)成一個各方面都有禮儀的人。

最后一節(jié)課是—強(qiáng)。一群藏區(qū)的孤兒，講述了自己在張老師的帶領(lǐng)下走出家鄉(xiāng)，走向武藝班，并在這逐漸擺脫陰霾、自強(qiáng)自信起來的故事。他們曾因為失去父母而痛苦、自卑，也被人嘲笑、欺負(fù)，但通過武術(shù)和張阿爸的鼓勵，他們變得自信堅強(qiáng)，并在阿爸的感染下，他們又有了新的夢想。

有夢就有動力，有夢就要堅持，有夢就能出彩，夢想照亮人生，這，就是夢想的力量！

開心一課作文 篇6

上星期五下午的烹飪課是我最期待的課，也是實踐課中最有趣的課，我們不但動手動腦學(xué)會了做蛋餅，還品嘗了美味，真是開心。

我們?nèi)艘唤M坐好后，老師先教我們攪拌面糊的訣竅。她告訴我們先在面粉中間弄一個洞，再把水倒?jié)M洞中，然后開始從中心向四周擴(kuò)散的方法慢慢攪拌，水沒了繼續(xù)加，直到攪拌成酸奶狀為止。這樣，才不會有小顆粒。我嘗試了一下，果然和老師說的一模一樣，這個辦法真靈。

燒的時候，我們先看老師示范。只見老師先按下爆炒19，把油放下去冒出了青煙，再把爆炒換成6。放下面糊讓它流動呈圓形，老師說一定要把面糊分散開來，再放上火腿腸和蛋，等上面沒有面粉的顏色了，就翻一面?？吹矫盁熈嗽俜^來。如果熟了，就OK了，還沒熟就繼續(xù)翻面。

我開始是小心翼翼照著做，嘿，沒想到還挺順利的，漸漸地，我就想變些花樣，把火腿腸一片一片放下去，像一朵花一樣，再把蛋澆在花心和四周。我精心調(diào)制著，耐心等待著。等到面白蛋黃花紅，散發(fā)出陣陣誘人香味時，我就細(xì)心地把我生平第一份烹飪作品盛入早已守候多時的盤中。手上的蛋餅，我越看越像是白皙、透亮、明麗的瓷碗，真舍不得吃。原來，美在勞動中呀。

開心一課作文 篇7

我的理想是做一名外交官。

理想，是的，它就是人們口中常說的兩個字，可是，真正實現(xiàn)它的有多少人呢？

實現(xiàn)理想需要立志，先確定自己的理想，才能向理想前進(jìn)。中國著名橋梁專家茅以升，在小時候目睹一件事件對他觸動很大，于是就下定決心要做橋梁專家。

正是因為他從小就下定決心，并為之奮斗，所以他才能得愿以償，成為一位受人尊敬的橋梁專家。但是，如果他沒有下定決心，只是口頭上行動。那么，這世界上就會有這么一位橋梁專家嗎？

我選擇這個理想的原因，少不了父母的期待。因為父母的介紹，讓我從小對這個職業(yè)產(chǎn)生了良好的印象。

現(xiàn)在，我要做的，就是好好學(xué)習(xí)。這樣，就能離理想更進(jìn)一步。如果把理想分解成一步一步。那么，下一步就是考上好的高中，好的高中是通向理想的階梯，而通向好高中的階梯就是學(xué)習(xí)與中考。中考與期末考密不可分，想要在中考得到好成績，就要在期末考中取得好成績。

在僅剩的一個月中，我要改掉自己懶惰的習(xí)慣，還有粗心。在這一個月里，我要在理科方面有大的提升。上課沒聽懂的下課要多問老師，上課也要集中注意力，避免開小差。

若是上課沒有認(rèn)真，周末補(bǔ)課再多也沒有用。當(dāng)然，補(bǔ)習(xí)也是可以提高成績的。但上課認(rèn)真聽講是必要的。

所以，為了向理想目標(biāo)前進(jìn)。我要做到每天向前一小步，讓我的理想變得不再遙遠(yuǎn)，每一個行動都直指“內(nèi)心”。

開心一課作文 篇8

開心的一課

肖欣蕾

“啪啪啪啪……”呀！這是從哪兒傳來的掌聲？哦，原來，是五年級一班正在開產(chǎn)品推銷會??！

開始推銷了，張雨彤拿著一個造型獨特、用撲克牌做成的一個大盒子，開始推銷：“這是一個用撲克牌做成的三件套，第一層盒子最大，可以用來裝瓜子、花生、糖果之類的果點；第二層盒子可以放在飯桌上，用來裝魚骨頭，這樣就不用愁魚骨頭吐在飯桌上難處理了，怎么樣，方便又實用吧！第三層小盒子是四角形的，看起來小巧玲瓏，特別精致，既可以擺放在書桌上的某個角落當(dāng)裝飾品，又可以裝橡皮等小玩意兒。這個三件套只要五元錢、五元錢！”掌聲伴著張雨彤回到了座位上。

緊接著，張一凡迫不及待地上來了，身后還跟著一位小助手羅甘。只聽羅甘大聲說：“大家好，我是三星牌手機(jī)公司的員工，下面，請我們的大老板張一凡來給大家推銷一款我們公司的新產(chǎn)品”。聽完羅甘的介紹，同學(xué)們哈哈大笑：張一凡什么時候變成三星牌手機(jī)公司的大老板了！

三星牌手機(jī)公司的大老板大搖大擺地走到了講臺前，挺威風(fēng)的，很有大老板的氣勢?！皠偛盼业膯T工介紹了，我們?nèi)桥剖謾C(jī)公司新出了一款非常好用的手機(jī)”。說著，張一凡手拿著一部又舊又小的手機(jī)，說：“大家看，這種手機(jī)開機(jī)慢，大家已經(jīng)不用了吧”！接著，又拿起另一部手機(jī)給大家看：“這款手機(jī)雖然比剛才那款手機(jī)好一點，可惜解鎖太慢了?！薄斑@就是我們公司新推出的手機(jī)，輕輕一滑，一網(wǎng)打盡”。張一凡舉著“三星牌手機(jī)”給大家推銷。“這款手機(jī)字體大，字跡清晰，功能齊全，上網(wǎng)、聽音樂、玩游戲，想怎么玩就怎么玩?！闭f完，張一凡在黑板上寫出一串?dāng)?shù)字，“原價1988元，現(xiàn)在只要988元。心動不如行動，大家快快來購買吧！”大家都覺得張一凡說得很幽默，所以把熱烈的掌聲送給了張一凡。

“叮

開心一課作文 篇9

熱衷體驗，享受過程，妙會天意，樂知人生。

——題記

泰戈爾對奮斗曾有過這樣的理解：“天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過?！蔽译m奮力飛向天空，卻未在天空留下痕跡，但我知道我已飛上天空，我既飛過，又有何遺憾。我曾奮斗過，體驗過，不曾計較結(jié)果，只享受這過程所給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

火柴不因熄滅而哭泣，因為它曾燃燒過；飛鳥不因折翼而沮喪，因為它曾飛翔過；游魚不因寒冷而遺憾，因為它曾努力過；花朵不因枯萎而傷感，因為它曾綻放過。而我們不因冷落而灰心，因為我們曾奮斗過。我們要把握當(dāng)下，享受當(dāng)下，享受我們的人生，因為唯有懂得享受過程，注重當(dāng)下，才能造就我們的精彩人生。

奮斗的人生如激烈的長跑，有人勝在注重過程不在意結(jié)果有人敗在注重結(jié)果而忽略了過程。

常常聽人說：“不要在意過程，結(jié)果是好的就行。”而他的下場往往是一敗涂地，既沒享受奮斗過程所帶來的樂趣，也終不會有好的結(jié)果。注重名利只能阻礙他成功的道路，只有懂得享受過程才能有所成就。他忽略了享受奮斗的重要性，把自己搞得精疲力盡，結(jié)果“竹籃打水一場空”，什么也沒有。而那些懂得享受過程的人卻往往到達(dá)成功的彼岸，如果他們不懂得注重過程，又怎么會有這樣的成就呢？

讓我們以奮斗為船，努力為槳，奮力駛向成功的彼岸吧！

開心一課作文 篇10

盼望著、盼望著，期待已久的作文課終于來了!剛開始上課，老師便說抽背古詩，我心想：這簡直SOeasy。

我激動極了，我看了看旁邊的小楊，她也興奮不已，迫不及待地準(zhǔn)備背詩。有的同學(xué)并不興奮，看起來有點緊張;有的同學(xué)像在背書，嘴中念念有詞，還有的仿佛在向上天祈禱

開始背詩了，我在向上天祈禱，一定要抽到我呀!可老師怎么也不抽我，手都舉酸了，老師都在抽一些不會背的同學(xué)。讓我印象最深的同學(xué)是小劉同學(xué)，她沒背還挨批了，接著哭鼻子，就像幼兒園的小屁孩。她臉上全是金豆豆，好可笑。小劉很生氣，她卻不能表現(xiàn)出來，我心里都為她流下了同情的眼淚。

終于可以寫作文了，我下回一定不能讓這場小型暴風(fēng)雨再爆發(fā)了。

開心一課作文 篇11

開心一課

一場有趣的作文課開始了。

“笑口常開”“笑里藏刀”“笑哈哈”“微笑”“憨笑”“捧腹大笑”姿態(tài)各異。“這個班在干嘛呢？呵，呵，原來這個班在玩關(guān)于笑的詞語游戲。

老師微笑地問：“提到開心你們會有什么表情？會想起哪一個字來形容？”話音剛落，一個同學(xué)馬上站了起來，大聲地說道“笑”，老師說“對”，在日常生活中表現(xiàn)高興的時候就會大笑，開心的笑，忍不住的笑，那么今天我們來玩一個關(guān)于笑的游戲，每組同學(xué)先討論，看看有什么詞語可以表現(xiàn)笑的。然后派一名代表上臺來書寫與表演。看誰寫的多和表演的好，老師話音剛落，同學(xué)們就“刷，刷”地寫了起來，只聽教室里一片沸騰，大家都很是激動，有的同學(xué)們一邊寫一邊往講堂上跑，生怕落后了，有的同學(xué)則是附在同學(xué)們的耳朵旁悄悄的說了起來，好像怕別組的小朋友聽到似得，神情還很神秘的。經(jīng)過一番激烈的議論，第一組方陣的同學(xué)們寫出了22個關(guān)于笑的詞語，第二方陣的同學(xué)們寫出了21個關(guān)于笑的詞語，而第三方陣的同學(xué)們只寫出了17個詞語，第一組勝利了，同學(xué)們歡呼起來了。

老師這時又說：“你們都表現(xiàn)的很好，都把各種的笑的詞語寫出來了，現(xiàn)在要請每一組派一代表上臺來表演，”同學(xué)們有的爭先恐后的舉起了手，有的同學(xué)冥思苦想，有的同學(xué)正在醞釀著表情，還有的同學(xué)在搞笑，想把表演的氣氛推向高潮。只見上臺的同學(xué)們個個怪里怪樣的，引起了一陣陣的掌聲與笑聲。

一節(jié)快快樂樂的作文課，就在歡聲笑語中結(jié)束了，在不知不覺中我們也學(xué)會很多的帶笑的詞語，笑是一縷春風(fēng)，笑是情感紐帶，我們的生活不能沒有笑聲。老師們那淺淺淡淡的笑，媽媽那鼓勵的笑，課堂上同學(xué)們的搞笑，都深深地印在我的記憶中。

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開學(xué)第一天作文熱門

創(chuàng)作文章是將思維表達(dá)出來，展示智慧并提升人文修養(yǎng)的關(guān)鍵方式，且通過寫作，我們能夠塑造一個更為豐富的想象世界。寫出一篇優(yōu)秀的文章并非一蹴而就，需要日積月累的積累，是不是在為如何開始作文而困擾？感謝您訪問我們的網(wǎng)頁，希望您在瀏覽我們的內(nèi)容時心情愉快。

開學(xué)第一天作文 篇1

今天是開學(xué)的第一天，我的心情超級開心，經(jīng)過暑假兩個月之久，終于可以見到同學(xué)們了，我十分想念他們。想著見面之后說些什么，是不是應(yīng)該先來個大大的擁抱呢？越想心里越激動。

走進(jìn)校園花草還是那么鮮艷，樹木還是那么碧綠。向我的新教室三樓走去，樓梯里地板磚全部換成新的了。干干凈凈，清清爽爽，給人特別舒服的感覺。走進(jìn)教室，我看見了熟悉的面孔姚老師、王老師、還有同學(xué)們，見到老師我羞澀的問了聲“老師好”。姚老師問我第一句話就是：“高幸，暑假減肥成功了嗎？我靦腆的說：“沒成功”?！斑?，怎么看著臉瘦了呢？肚子也小了”其實哪有瘦，這兩個月體重還增加了呢。然后就跟同學(xué)們打招呼，大家還是那么的熱情，那么的友好。

新的學(xué)期，新的開始，新的感覺，新的知識，新的書本，還能聞到書淡淡的書香，還有新的同學(xué)，我想和他們成為好朋友，好伙伴。

我要在這第一天開始，好好學(xué)習(xí)，在這新的學(xué)期里，創(chuàng)造新的成績，讓我們一起努力加油吧！

開學(xué)第一天作文 篇2

今天是開學(xué)的第一天?？墒抢咸鞝敳蛔髅?，竟然下起了大雨，可是我不怕！

清早，我就迫不及待地想馬上飛到學(xué)校，和同學(xué)們見面。今天，我的動作非常利索，不一會兒我便穿好了衣服，吃飽了肚子，輕輕地提起書包帶，小心翼翼地背在背上?！叭蔽溲b”后，媽媽就帶我去學(xué)校。

路上，“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盤，又像是在吹奏一曲歡快的歌曲，在連聲高唱：“歡迎，歡迎。”

來到學(xué)校，走進(jìn)教室，找到我那認(rèn)識的座位，放下書包，向周圍觀看。我看到有的同學(xué)長胖了，有的同學(xué)變瘦了；有的同學(xué)黑了許多，有的同學(xué)卻白了不少；有的同學(xué)長高了，過了一個暑假，大部門同學(xué)都變了樣。我第二次再作觀察：看到有的同學(xué)在交談；有的同學(xué)在玩耍；還有的同學(xué)在翻看新發(fā)下來的書。于是，我坐下來和旁邊的同學(xué)交談起暑假是怎么過的。

交談不久，進(jìn)來了一位新老師。他給我們作了先容，說他叫杜小偉，是我們的新班主任。我們就叫他杜老師。他幫我們打開了電視機(jī)。我們就一邊看電視聽歌曲，一邊聊天。

歌聲結(jié)束，開學(xué)儀式就開始了。我們就悄悄地坐在位子上聽著。開學(xué)儀式結(jié)束后，周老師和杜老師讓我們造作業(yè)，還布置了回家功課。十點多我們就放學(xué)了。

路上，我們的歡聲笑語就更多了。

開學(xué)的第一無邪好！我但愿以后天天上學(xué)都能夠變成開學(xué)的第一天。那該有多好！

開學(xué)第一天作文 篇3

寒假的時候，我總是期待著要趕快開學(xué)，因為開學(xué)后，就可以和同學(xué)們一起玩，還能上我喜歡的語文課，參加許多豐富多彩的活動，在書籍的海洋里遨游......

但是，在快過年的時候，病毒突然來襲，春節(jié)變得異常冷清，我本來還想舉辦一個生日派對，迫不得已也取消了，只能自己為自己慶祝了，但是更讓人想不到的是，開學(xué)也竟然延遲了。

在快要開學(xué)的前幾天，我突然接到班主任齊老師的短信：“開學(xué)延期，從明天開始我們要在云教育網(wǎng)和釘釘上網(wǎng)課......”看了消息，我心花怒放，差不點破壁飛出九霄云外，這種學(xué)習(xí)方式是一種全新的體驗，太讓人心潮澎湃了。我戴好口罩，閃電一樣飛奔去了文具店，買好一切學(xué)習(xí)裝備，等待新學(xué)期的到來。

我突然發(fā)現(xiàn)，時間就像故意捉弄人似的，你越想讓它變快，它就越慢。在感覺一個世紀(jì)過去之后，終于熬到了開學(xué)第一天。我打開電腦，搜索網(wǎng)站，順利進(jìn)入了教育網(wǎng)，點開鏈接，開始學(xué)第一節(jié)數(shù)學(xué)課，里面的老師講的是《面的旋轉(zhuǎn)》，我就直勾勾地看著老師，媽媽過來提醒我說：“老師講的重點也要記下來，有疑惑的地方畫個重點號，課后再想辦法把它解決掉......”我乖乖點頭，按照媽媽的建議操作了一番，果然初見成效，原來學(xué)習(xí)是講究方法的呀！接下來是語文課，這節(jié)語文課我聽得津津有味，老師在講課的同時還串聯(lián)了許多故事，直到下課我還意猶未盡呢。語文課上完之后，是眼保健操，這是我有生以來第一次在家里做眼操，感覺好搞笑啊，很不適應(yīng)啊，哈哈哈。之后是午餐時間，媽媽為我和妹妹準(zhǔn)備了可口的飯菜，我們飽餐一頓之后，是午休。我翻來覆去睡不著啊，平時我也不午休，我想起平日里中午在操場蹦跶的時光真是愜意啊，越想越睡不著，唉......于是悄悄爬起來看書，不知不覺體育課時間到了，和釘釘里的體育老師一起做體育活動好嗨皮呀。突然“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一陣敲門聲響起，打開門，樓下戴著口罩的王爺爺怒氣沖沖地說：“你家叮叮咣咣，還讓人休息不了？”我抱歉地說：“對不起，王爺爺，我在上體育課?！蓖鯛敔旑D時臉上陰云消散：“哦，在上體育課呀，全力支持！現(xiàn)在疫情期間，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，共度難關(guān)。繼續(xù)上體育課吧胖小子，我回去也鍛煉鍛煉?！薄爸x謝王爺爺，我會輕一點的，盡量不打擾您?！薄皼]事沒事?！蓖鯛敔敽咧∏丶伊恕：脺嘏拇禾彀?。

對了，老師雖然不在我們身邊，但是對我們的愛一點也不少，天天催我們上傳作業(yè)，哪里寫的不好，都逃不過老師的火眼金睛，要是想偷懶，命必休矣。在這里謝謝我最親愛的老師們，你們辛苦了，我在網(wǎng)絡(luò)這邊對你們隔空示愛。

這次特殊的經(jīng)歷讓我有了一次刻骨銘心的特殊體驗，我也深深感覺到祖國對我們的愛和呵護(hù)，讓我們這些祖國的花朵平平安安度過疫情，生長在中國，我很幸運(yùn)，也很自豪，感謝祖國媽媽，向您敬禮！

古人說過，否極泰來，飄風(fēng)不終朝，暴雨不終日，定會守得云開見月朗。中國加油！我愛中國！

開學(xué)第一天作文 篇4

愉快的暑假結(jié)束后，我們升到了二年級。8月31日一大早，我們高興地背著新書包，穿著五顏六色的衣服，都精神抖擻。和父母一起申請學(xué)校。

學(xué)生們暴跳如雷地來到新教室，把暑假作業(yè)按順序交給負(fù)責(zé)作業(yè)的同學(xué)面前，爸爸幫我擦柜子，把學(xué)習(xí)和生活用品放在柜子里。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué))(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué))我迫不及待地跑到老師面前說：我很想你和同學(xué)們！老師說：我也想你和同學(xué)們！看到老師很忙，我找同學(xué)去教室外面玩得很開心。剛玩完就開始下雨了。媽媽走過來說。下雨了我們回家吧！我說：好！我向老師和同學(xué)道別，但心里不想離開。好久沒見老師和同學(xué)了，想和他們多聊一會兒，多玩一會兒。

回家后，我和媽媽一起收拾書皮準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，想到明天就要上學(xué)，我感到又高興又興奮。

開學(xué)第一天作文 篇5

在放假前便知道了學(xué)校要大粉刷一次。我很期待粉刷后的學(xué)校。今天將親眼目睹“全新”的學(xué)校。

還沒進(jìn)學(xué)校大門，我便看見上面的匾額換成了小金字、棕瓷板。我覺得匾額換的不錯，因為原來的匾額太舊了，需要換新的。大門也變了，涂了一遍黑色的新油漆，上面雕的花紋讓我想起了一些歐洲國家的別墅使用的大門。

在大門通向?qū)W校的過道上，貼在上面的宣傳報，掛在上面的獎牌，全都被取走了，就連鐘表也被取走了。貼上了淡淡的米黃色帶一點棕色的瓷片。就連保安室的門也換了木質(zhì)的防盜門。

我們學(xué)校的西教樓教室也換了面孔。

還沒進(jìn)門便看見了六二班的牌子。原來紅色的門牌換成了藍(lán)灰相間的牌子。一進(jìn)門，習(xí)慣性的左轉(zhuǎn)，看見桌子變成了八橫排，十豎列。而墻裙也換成了淡淡的米黃色帶一點點棕色花紋的瓷片，顯得很好看。最明顯的是黑板發(fā)生了變化?，F(xiàn)在的黑板是被平均分成了四塊，中間兩塊可以移動到左右兩邊的兩塊上。這樣，一個大大的屏幕便露出來了。

東教樓也發(fā)生了變化，防盜門變得像卷簾一樣了，而班里面也跟我們一樣，墻裙很高，上面便是雪白的墻。

回到班里，白老師讓我們每人說一說自己暑假的收獲。

同學(xué)們興奮地頻頻發(fā)言：

有人去了韓國，有人去了日本，有人去了新西蘭，有人去了香港。

有人學(xué)會了做飯，有人學(xué)會了縫紉，有人學(xué)會了坐地鐵，有人學(xué)會了熬粥。

有人鋼琴考過了十級，有人黑管考過了四級，有人舞蹈考過了十級，有人架子鼓考過了五級。

有人把全暑假的早餐包了，有人把全暑假的碗洗了，有人幫奶奶敷藥，有人擦了一暑假桌子。

我說：“我唱歌考過了十級，乒乓球比賽取得了好成績，去了美麗的大草原，還記了一暑假的日記，整整一大本！”說完，白老師立即舉起我的日記本說：“就是這一本！”

同學(xué)們說的千姿百態(tài)，精彩紛呈，收獲實在是太多了。

開學(xué)第一天便發(fā)現(xiàn)了這么多的變化，發(fā)現(xiàn)了這么多的精彩，相信在新的學(xué)期里我們?nèi)鄷懈嗟淖兓嗟木剩?/p>

開學(xué)第一天作文 篇6

今天是開學(xué)的第一天，我無比的興奮。早上，我早早的起了床，便大口大口的吃起飯來，不一會就吃完了。吃完飯后，我像一只小鳥，哼著小調(diào)，快活的向校園跑去。

到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都一窩蜂似的下樓升國旗，我加快腳步向教室走去，連忙把書包放進(jìn)桌兜里，像被貓追的老鼠一樣跑下樓升國旗。升完以后，同學(xué)們又一窩蜂的擁向教室。

我們班的變化非常大。比如說：同學(xué)們都能認(rèn)真聽講，動腦思考，爭先恐后的舉手搶答問題；教室的衛(wèi)生打掃干凈了；同學(xué)們見面都互相問好，沒有打架、罵人的現(xiàn)象；下午放學(xué)后，同學(xué)們排路隊可以做到快、齊這兩點，出了學(xué)校大門口路隊照樣整齊。

我希望我們班變的更加美好、和諧。

開學(xué)第一天作文 篇7

當(dāng)清晨的第一縷陽光灑進(jìn)我的房間，我伸了個懶腰起床了。由于今天是開學(xué)第一天，我非常激動。洗漱完畢后，飛馳下樓，吃完早餐，我便高興奮興地上學(xué)去了。

學(xué)校門口轂擊肩摩，都是送孩子的熙熙攘攘的人群，我走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座由五顏六色氣球拼成的彩色拱橋，那一刻，我感覺我的心情也是七彩的，新的學(xué)期新的校園，讓我對一切布滿了期待。范校長站在拱橋的前方歡迎我們的到來。

在陽光的映襯下，同學(xué)們的笑容，個個神采飛揚(yáng)。一股朝氣蓬勃的氣味溢滿校園。我順著人流走進(jìn)了國學(xué)長廊，長廊兩側(cè)的墻壁上貼著許多古代的學(xué)者及他們的簡介，有孟子，孔子，韓非子，墨子……我在墨子老先生的畫像前，沉思許久：他叫墨子，我叫子墨，爸爸當(dāng)時給我取名字的時候是不是但愿我也能像他一樣博學(xué)多才呢？我暗下決心，好好學(xué)習(xí)，積極向上，不辜負(fù)爸媽的一片專心良苦！

我邊看邊走，邊走邊看，不知不覺來到教授教養(yǎng)樓南樓樓梯口，清楚聽到從樓上傳來同學(xué)們的朗朗書聲，我快步上樓進(jìn)教室，現(xiàn)在是早讀時間，同學(xué)們都到齊了，正拿著課本，聲情并茂地朗讀課文呢，我趕快坐到位置上，掏出課本隨著大家朗讀起來。

早讀課過后班主任劉老師夸大了紀(jì)律、用餐、課間幾方面的事宜。緊接著還帶著我們?nèi)ナ煜ち耸程煤图议L等候區(qū)，午飯過后，我們稍作休息。下戰(zhàn)書兩點整，我們準(zhǔn)時到操場集合，參加一年一度的開學(xué)儀式，操場上人頭攢動，學(xué)生們一隊隊，一排排整潔有序。操場中心上端有一個主席臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們輪番發(fā)言，他們說的話振奮人心，話語中飽含了對我們的殷切但愿和夸姣祝福！

新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響！新學(xué)期的航行已經(jīng)滿帆！小朋友們一起努力前行吧！

開學(xué)第一天作文 篇8

今天是周二，我們的開學(xué)日，昨天晚上媽媽和我一起把各科的假期功課頓裝袋，想到馬上可以見到老師同學(xué)們了，真是開心的不得了。

今天開始我就是二年級了，要從一年級的教室搬到二年級教室。二年級的教室在樓上，好開心呀！終于可以上一層了。一早媽媽把我送到學(xué)校，我找了兩圈兒才找到我們的教室，實在很好找，但是我們一直往遠(yuǎn)處的教室看，竟然沒有發(fā)現(xiàn)它就在我們旁邊，真是鬧了個大烏龍呢！

大家剛剛見面，聊得太開心了，似乎有說不完的話，都想把暑假的見聞分享給大家，越說越高興，感覺一直說不完。但是接下來發(fā)生的事讓我們的好心情一落千丈，因為劃定每班學(xué)生的人數(shù)有限額，所以每個班級超出的人數(shù)要重新集合在另一個新的班級，我們班同樣也有要離開的同學(xué)，老師同學(xué)們都很舍不得，但好在我們還在統(tǒng)一所學(xué)校，以后仍是可以一起學(xué)習(xí)一起玩耍的。

開學(xué)的第一天，真是過得太快了！

開學(xué)第一天作文 篇9

9月1日開學(xué)了，暑假畫上了一個圓滿的句號，又開始投入到緊張的學(xué)習(xí)中來，我非常興奮，因為又可以見到老師和同學(xué)了。

一進(jìn)校門，我就看到草坪里的花草更加茂盛了，小樹明顯長高了，微風(fēng)一吹很得意，沖著我炫耀比我長得快，幾只小鳥飛過來，好像在說；“喂！我們又見面了，這學(xué)期繼續(xù)加油呀！”我高興地點頭，校園的環(huán)境真美呀！

我們班同學(xué)雖然很多，但又來了一位新同學(xué)，個頭和我們差不多高，長得非常精神。我們都很喜歡他，因為他學(xué)習(xí)成績特別好，使我們班的平均分大大提高，而且我們都很擁戴他，誰有不會的問題去問，他總是很耐心的講解。除了老師留的作業(yè)，他還自己買了《狀元大課堂》，利用課余時間做題，怪不得學(xué)習(xí)那么好呢？

我們班的同學(xué)過了一個暑假，都有不同的收獲，大家互相分享，互相學(xué)習(xí)，老師看到我們學(xué)習(xí)勁頭十足的樣子也非常高興。

開學(xué)第一天，我們很開心，新學(xué)期，新目標(biāo)，加油！

開學(xué)第一天作文 篇10

開學(xué)第一天，我懷著無比快樂的心情來到學(xué)校門口，我像小燕子一樣恨不得馬上飛進(jìn)學(xué)習(xí)知識的地方。

踏進(jìn)校園的第一步，一番煥然一新的景象映入眼簾：右邊的教學(xué)樓竟然用了“化妝品”——油漆，使原來臟的臉變?yōu)轾Z毛般的黃色，使原來的深藍(lán)色變?yōu)闇\藍(lán)。

看見教學(xué)樓變了樣，我就迫不及待地跑到自己的教室，老師打開門后，我就發(fā)現(xiàn)：連墻都變了一張“臉”！上方潔白如玉，下方黑如石土。

之后，老師下令說：“大家收拾一下座位里的垃圾，把桌子對齊，椅子放在桌下，背上書包，向樓上出發(fā)！”。我和同桌分好工，忙完后，背上書包，我們的目光都注視著對方的額頭——汗水直流。一同排好隊，出發(fā)啦！

到了三樓，老師把我們領(lǐng)進(jìn)五（2）班，把桌子重新擦了一遍。之后，我們說說笑笑，都在討論“暑假你都干了啥？”。這時老師突然走了進(jìn)來，只見老師神情嚴(yán)肅，一猜就是語文老師調(diào)走了。果然不出我所料。語文老師對我們嚴(yán)格，認(rèn)真，我真不希望她走，唉！

語文老師雖然你被調(diào)走，但我也不會灰心，繼續(xù)努力！

開學(xué)第一天作文 篇11

今天是開學(xué)的第一天，也是我最生氣的一天！

今天語文測試了，考的是寒假的學(xué)習(xí)情況，可我語文不會背，怎么辦呢？我就抓緊那兩個多小時的時間背誦，開始考了，我剛拿到那張空白的試卷，我就呆了，天哪！蒼天啊，我差不多都不會！但事情本來就是這樣子了，沒辦法改變，只好硬著頭皮寫了。試卷發(fā)下來的時候，我整個人呆住了，天吶，只有6分，這么差……

放學(xué)時，我和我爸經(jīng)過書店門前，我說要買《課時作業(yè)本》和《課課通》。他瞥了一眼書店里面說：“人太多了，你去買嘞，個好買嘞，真是的，回家，今天不買！”語氣中帶著怨恨。你們知道嗎？我當(dāng)時真的很傷心，我又囁嚅道：“老師說要用，今天一定要買！”他竟然吼道：“買個啥，不買！”我只好回家了。

回到家，我跟奶奶說了我爸嫌人多不幫我買書的事。本以為會得到奶奶的安慰，可奶奶卻說：“你回來跟我說有什么用，誰讓你不讓你爸買的，怪我啦！”就在這時，爸爸也來了，奶奶說起買書的事，我爸竟然說：“買什么東西，人都多爆了，你去嘞！”奶奶又說：“孩子要用的，你不買，要我的話再擠我也買！”爸爸的聲音又高了起來：“不是，你自己去看一下嘞，人多唄多死了，你去擠嘞，今天不買又不會怎么樣！真是的！”我當(dāng)時聽了很生氣，心里埋怨著，什么人呢？我爸又對著我說：“你看你，考個6分，還買書，干脆這個學(xué)不要上了，還考6分，你看看別人考多少，還好意思跟我提買書，不買！”我當(dāng)時一氣之下關(guān)了房門，悶悶不樂地寫起了作業(yè)。

此刻，我想起毛澤東的詩句：

西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，

喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，

蒼山如海，殘陽如血。

過去的就讓他過去了，只要肯下功夫，我一定能學(xué)好的。

我雖然能夠理解我爸話中的良苦用心，可是還是接受不了，我很生氣！

開學(xué)第一天，我真的太生氣了！

開心的節(jié)日作文熱門9篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的國慶節(jié)作文450字（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開心的節(jié)日作文 篇1

今天是國慶節(jié)長假的第一天，媽媽因為太忙，并沒有帶我出去玩?？晌以诩依镆搀w會到了的滋味。

“當(dāng)---”墻上的鐘響了，已經(jīng)七點了，爸媽都還沒回來，可是我肚子已經(jīng)打起了小古，于是，我決定做飯，我又開始發(fā)愁：“吃什么呢？忽然，我看見碗柜的小籃里滿滿的雞蛋，我眼前一亮，“??！對了！荷包蛋吧！”我叫了起來。

煎荷包蛋，我從來沒有做過呀！因為平時緊張，我哪有時間做這些麻煩的家務(wù)事。唉！還是學(xué)著媽媽的樣子做吧。

我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽媽媽說過：“油熱了，才能放雞蛋?！闭l知，就在我拿雞蛋的時候，鍋里的油“吱吱地響著”，冒起煙來。我急忙跑到鍋旁，可是煙越升越高，立刻把我包圍了。我一邊咳嗽，一邊慌忙拿起雞蛋，在碗邊敲開，把蛋青和蛋黃一起倒進(jìn)鍋里，。哪知，鍋里有水，油在鍋里“噼噼啪啪”地爆開了，油飛濺出來，我手忙腳亂地抓起布把鍋端下來，鍋里的.雞蛋也成了“四不像”。

我的臉熏得通紅，火辣辣的，真不想再剪了。眼前的情景，我又不由得想“爸媽忙了一天，每天回到家還要做家務(wù)活，多辛苦?。∠氲竭@兒，我重新放好有，不慌不忙地開始煎了。這次，非常，那黃澄澄的蛋黃的點綴，還有那白嫩的蛋清，真像一朵黃蕊雪蓮花。我又順利地把第二個煎蛋弄好了。

爸媽回來后，露出了欣慰的笑容，只夸我懂事了，我美滋滋的，因為我體會到了用的換來大家的是多么愉快啊。

開心的節(jié)日作文 篇2

教學(xué)設(shè)想:

《快樂的節(jié)日》內(nèi)容生動活潑，充滿了喜慶的節(jié)日氣氛，語言優(yōu)美，適合朗讀。通過學(xué)習(xí)對學(xué)生進(jìn)行珍視今天，熱愛生活，憧憬未來的教育影響。教學(xué)中要充分考慮學(xué)生的已有認(rèn)知經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作的學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)，學(xué)會生字，讀好課文。同時，就發(fā)揮文章語文特點，引導(dǎo)學(xué)生感悟語言，獲得美的享受，從而感到生活的快樂和幸福激發(fā)學(xué)生實現(xiàn)未來的理想和愿望。

信息資料：

1、錄音機(jī)及《快樂的節(jié)日》歌曲錄音帶

2、字詞卡片

導(dǎo)入：

1、歌曲引入：播放《快樂的節(jié)日》，（以歌曲導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境，營造并引導(dǎo)學(xué)生感受節(jié)日氣氛。同時，學(xué)生在聽與跟唱的過程中感知或復(fù)習(xí)了歌詞內(nèi)容，為學(xué)習(xí)課文做好準(zhǔn)備。）

2、談話：同學(xué)們，聽了這首歌曲以后你們會想到哪些節(jié)日？過節(jié)的時候你們開心嗎？誰能把當(dāng)時快樂的情形介紹給大家

聽!今天，我們一起來分享《快樂的.節(jié)日》。（板書課題）（挖掘情感體驗，激發(fā)情感投入。）

對話平臺

自學(xué)（自選方式，自主讀文，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。）

1、自讀課文，邊讀邊畫出生字詞。

2、組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

（1）利用書中的“我會讀”，組內(nèi)互讀，互相幫助把字音讀準(zhǔn)。

（2）選讀自己喜歡的段落，引導(dǎo)學(xué)生互評。

識字（合作交流，自主識字。）

1、出示字詞卡片，指讀生字。教師適時強(qiáng)調(diào)重點字音：如“?！弊x翹舌，“祖”讀平舌。

2、你還有哪些新的識字方法嗎？

3、游戲鞏固，利用卡片猜讀詞語。

4、給詞語造句，說一句完整的話。

（引導(dǎo)學(xué)生自主識字，交流方法，激發(fā)識字興趣，提高識字能力。）

誦讀（感知課文內(nèi)容，引導(dǎo)感情朗讀。）

（堅持以讀為主的活動設(shè)計，把握讀書的目的性、層次性、指導(dǎo)性?？梢允箤W(xué)生在充分感知課文內(nèi)容的過程中，得到感染，豐富了學(xué)生的認(rèn)知和體驗。）

寫字（引導(dǎo)觀察，分類指導(dǎo)，突出重點，自主寫字。）

1、出示“我會寫”引導(dǎo)學(xué)生觀察字形，分析歸類。

2、從中選擇典型字練習(xí)，寫一寫，評一評。其他字借鑒以前的熟字練寫。

3、展示寫字成果，師生共同評價。

（寫好漢字，培養(yǎng)學(xué)生在寫字的過程中人感悟漢字的形體美，激發(fā)熱愛祖國文字的熱情，激發(fā)寫字興趣，培養(yǎng)寫字習(xí)慣。）

反思：

這節(jié)課成功之處主要有以下幾點：

一、用歌曲導(dǎo)入大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活了課堂氣奮，對學(xué)習(xí)本節(jié)課作了很好的鋪墊。

二、體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)與同伴互助的教學(xué)理念。通過自讀課文使學(xué)生對課文有初步的了解，進(jìn)一步培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

三、在自主學(xué)習(xí)后我安排了小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)過程。進(jìn)一步讀準(zhǔn)字音，互相糾正錯誤的發(fā)音，這又體現(xiàn)了同伴互助的教學(xué)理念。學(xué)生在小組內(nèi)表現(xiàn)的積極主動、學(xué)的輕松、學(xué)的愉快。

四、讓學(xué)生充分的說。學(xué)語文的主要目的之一就是讓學(xué)生會說，所以在這節(jié)課上我通過讓學(xué)生在相互交流中的讓學(xué)生充分的去說、盡可能的去說，以次鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，從而達(dá)到學(xué)習(xí)語文的最綜目的。

五、在展示中體驗成功的快樂。為了讓學(xué)生體驗成功的快樂，我讓學(xué)生展示自己的寫字成果，從而起到相互學(xué)習(xí)的目的。

不足:

課堂組織不夠好。一年級學(xué)生自控能力差，所以課堂組織是關(guān)鍵，我在開展小組合作學(xué)習(xí)與引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)時沒有適時指導(dǎo)與組織，顯得很亂。

另外：在學(xué)生毫無邊際的討論與合作時，我往往感到茫然，不知所措。這一點是我長期教學(xué)中遇到的問題。

開心的節(jié)日作文 篇3

清晨，一陣清脆而響亮的鞭炮聲，把我從睡夢中驚醒，我問媽媽：“媽媽，今天是什么好日子？”媽媽神秘地笑了笑，我一怕腦門：“哦，我想起來了，今天是我們偉大的祖國62歲生日——國慶節(jié)呀?！?/p>

吃完早飯，我跟著媽媽逛街去了。來到大街上，只見一幢幢高樓拔地而起；一座座立交橋橫跨眼前；一輛輛小汽車奔馳而過；一家家大商場商品琳瑯滿目。大街上人山人海，人們摩肩接踵，購物的、觀光旅游的，到處都是。叫賣聲、歌舞聲、歡笑聲、談?wù)撀?、汽笛聲，混合在一起，成了一首幸福交響樂。這時，從不遠(yuǎn)處傳來美妙的音樂：“哈哈哈……”我不禁笑了起來，原來是“豬八戒”變魔術(shù)呢，變出個手機(jī)出來了。一個推銷員阿姨向我們介紹到“這是三G手機(jī)，它有很多功能，它可以視頻對話，可以上網(wǎng)，可以娛樂，看電影，查資料……”我對媽媽說，現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)?！皩ρ?，以前我們一年都吃不上幾次肉，讀書也只能讀一個學(xué)期停一個學(xué)期，衣服也是老大穿了老二穿，老二穿了老三老四接著穿，一直到不能打補(bǔ)丁了為止。哪像你們現(xiàn)在，個個都是家里的.小皇帝，衣來伸手，飯來張口，吃香的，喝辣的，每天坐在寬敞明亮高科技的教室里學(xué)習(xí)。你們可要珍惜現(xiàn)在的好時光呀?！?/p>

聽了媽媽的話，我想：十年，二十年，三十年……我們的祖國肯定會更強(qiáng)大，更富裕，我也一定會好好學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。祖國媽媽，您是偉大的，我為你自豪。

開心的節(jié)日作文 篇4

【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識“吹、?！钡龋保磦€生字，會寫“吹，地”等６個字。

２、能用歡快的語調(diào)兒正確流利地朗讀背誦，能隨著優(yōu)美的曲調(diào)唱歌。

３、感受自己生活的快樂和幸福，樹立遠(yuǎn)大的.理想。

【教學(xué)重點】

認(rèn)字，寫字，感情朗讀兒歌。

【教學(xué)難點】

用歡快的語調(diào)背誦兒歌，從中感受自己生活的快樂和幸福，樹立自己的遠(yuǎn)大理想。

【課目安排】

２課時

【課前準(zhǔn)備】

１、《快樂的節(jié)日》歌曲；

２、《快樂的節(jié)日》圖片或動畫片；

３、所有字，詞的課件或卡片；

【教學(xué)過程】

第一課時

一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣：

１、放《快樂的節(jié)日》歌曲，會唱的跟著唱一唱。

２、聽了這首歌你們想說些什么呢?

３、讓學(xué)生說一說什么節(jié)日你最快樂?

（板書課題）

二、初讀課文，認(rèn)識生字：

１、師范讀課文，請小朋友們認(rèn)真聽。

２、小朋友借助拼音讀課文，圈出文中生字。

３、借助課前預(yù)習(xí)筆記與小組同學(xué)交流識字方法。

４、學(xué)生匯報、老師指導(dǎo)歸納識字方法：

⑴ 換一換：

?！?。（與祭祀有關(guān)）

⑵ 加一加：

加+貝=賀口+玉=國習(xí)+習(xí)=羽王+里=理

⑶ 形近字：

席+度。

⑷ 平翹要分開：

zhù 祝 zǔ 祖 chuī 吹

⑸ 后鼻音字：

xìng 幸 jìng 敬 fēng 豐 yǒng 勇

⑹ 同偏旁：

文→敢 敬

５、識字游戲，鞏固識字：

找朋友（把上下兩行字組詞連起來）：

敢 敬 祝 幸 度 席 自 羽

過 勇 尊 不 主 賀 毛 由

三、再讀課文，熟悉字詞：

１、生有感情地朗讀課文，說一說此刻心情。

２、指發(fā)名朗讀。

３、齊讀，共同體會自己的快樂心情。

四、生字歸類，指導(dǎo)寫字：

１、左右結(jié)構(gòu)：

吹 地 快 師（左窄右寬）

２、教師范寫：師 老

師：第二筆是豎撇，左邊窄右邊寬，最后一筆上面不出頭是懸針豎。

３、學(xué)生先描紅再練習(xí)，師個別指導(dǎo)。

４、展示漂亮的字。

五、作業(yè)：

把兒歌讀給父母聽，說說你學(xué)會了什么？

開心的節(jié)日作文 篇5

本課是一首圖文并茂、充滿童趣的詩歌。課文配有兩幅插圖，采用擬人和比喻的手法，生動、形象地描繪出天真活潑的孩子們歡度節(jié)日的場面，歌唱了孩子們的幸福和快樂，表達(dá)他們熱愛祖國的思想感情和報效祖國的遠(yuǎn)大理想。

朗讀是本課的教學(xué)重點，我在教學(xué)中將“讀”的'練習(xí)貫穿在整個過程，通過讀一讀、議一議、想一想等活動環(huán)節(jié)，學(xué)生由讀通課文——讀懂課文——讀好課文。在教學(xué)第一節(jié)時，我抓住“像春天”、“像朵朵花兒”等詞語，引導(dǎo)學(xué)生去想象并體會大家穿著節(jié)日的盛裝，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，迎著撲面而來的和煦的春風(fēng)，在小鳥的帶領(lǐng)下趕來節(jié)日慶祝活動時的歡樂、幸福的情景。第二節(jié)在學(xué)生自讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生抓住“祝賀”、“歌唱”等詞語，認(rèn)真朗讀體會，并進(jìn)行討論、交流，（友情提醒：查找本課更多資料，請在站內(nèi)搜索古詩題目）

使學(xué)生懂得把花兒、白楊樹和小鳥當(dāng)人來寫的，采用了擬人的手法，用這些動植物來烘托出孩子們愉快的心情，通過朗讀讓學(xué)生們盡情表達(dá)自己的喜悅。對于“它們都說有了我們，可愛的祖國就更有希望。”這句的理解上花的時間比較多，學(xué)生一開始不理解為什么祖國有了我們就更有希望？我就聯(lián)系學(xué)生長大后，你能為祖國作些什么呢？祖國的以后的發(fā)展靠誰呢？讓學(xué)生間接地知道自己是祖國的未來和希望，從而激發(fā)學(xué)生的自豪感和使命感。學(xué)習(xí)第三節(jié)時，著重讓學(xué)生理解為什么要感謝祖國？怎樣向小鳥一樣等身上的羽毛長豐滿就勇敢地飛向自己的理想？圍繞這兩個問題展開，談?wù)勛约旱睦硐胧鞘裁?？怎樣做才能實現(xiàn)自己的理想。把自己的感謝之情，努力之心通過朗讀充分表達(dá)出來。最后一個小節(jié)，又和學(xué)生一起回到節(jié)日那熱鬧歡快的場面去，讓學(xué)生可以加上動作地讀一讀?？吹綄W(xué)生這么快樂，自己也跟著很開心，希望他們永遠(yuǎn)這么愉快。

本課是一首歌的歌詞，我結(jié)合歌曲教學(xué)，讓邊欣賞邊體會，有興趣的學(xué)生可跟著唱一唱，便于背誦。

在教學(xué)中也出現(xiàn)這樣的情況：一開始，學(xué)生不理解為什么“它們都說有了我們，可愛的祖國就更有希望?！苯虒W(xué)時花了很多的時間，也繞了個大圈子才理解明白。教學(xué)生字“勇”時，我已經(jīng)提醒學(xué)生注意第四筆是橫折，而不是橫折鉤了，但學(xué)生在自己書寫時還有少數(shù)人沒注意寫錯了，可能是我在教學(xué)時還不夠詳細(xì)。以后還得多多注意，一些細(xì)節(jié)講授時還要細(xì)致些。

開心的節(jié)日作文 篇6

《快樂的節(jié)日》這節(jié)課的設(shè)計意圖是引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，使學(xué)生感受節(jié)日——這一特殊意義的日子，給我們帶來的無限快樂。通過課件讓學(xué)生觀察節(jié)日中有特點的快樂場面，培養(yǎng)學(xué)生的`觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

在制定教學(xué)目標(biāo)時，充分考慮到學(xué)生的實際生活水平和課堂的時間分配問題，尤其是小學(xué)生初次接觸刮蠟版畫，不能要求過高，而且要把人物形象表現(xiàn)的快樂的對學(xué)生來說也有一定的難度，所以我把內(nèi)容指定為表現(xiàn)一個簡單的人物形象，同時為學(xué)生提供了較多的參考資料，通過課件供學(xué)生觀看，這樣學(xué)生在表現(xiàn)時不會顯得無所適從的樣子。

不足之處是在引導(dǎo)學(xué)生欣賞節(jié)日場面時，沒有讓學(xué)生帶著問題來感受，應(yīng)該重點看人物的表情、動作和色彩方面的問題，所以這個環(huán)節(jié)顯得比較匆忙，不夠深入。在評價環(huán)節(jié)也是匆匆結(jié)束，應(yīng)該再一次引導(dǎo)學(xué)生感受刮蠟版畫的魅力和問問學(xué)生在表現(xiàn)過程中遇到了哪些困難等問題。另一個就是應(yīng)該建議學(xué)生購買刮蠟專用的紙張，這樣繪制的效果會更好一些。

總之，通過這節(jié)課讓我明白了不少，對美術(shù)課要求完整性更好的思考。備好課首先要是了解學(xué)生的實際生活。在美術(shù)課的教學(xué)中還要扎扎實實的教會孩子們一些東西，要把課堂的主動權(quán)教給學(xué)生，教師只做適時的引導(dǎo)。

開心的節(jié)日作文 篇7

主題目標(biāo)：

1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；

2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；

3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

主題活動：

活動一：甜甜的元宵

活動目標(biāo)：

1．知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

2．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

3．能用簡短的'語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

活動準(zhǔn)備：

面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程：

1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

師：

①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？

②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2．觀察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

師：

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3．做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)

(3)教師煮元宵。

4．加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒在活動中能夠積極參加，在教師的指導(dǎo)下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)圓之情。

活動二：賞花燈、猜燈謎

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。

3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

活動背景：

正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。

活動進(jìn)程：

一、導(dǎo)入

師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二、展開

1、賞燈活動。

（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

（1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據(jù)時間進(jìn)行交換）

（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？

（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

三、結(jié)束

將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？

師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

開心的節(jié)日作文 篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識14個生字；會寫“快、樂”兩個生字。

2、能用歡快的語調(diào)正確、流利地朗讀課文。

3、感受節(jié)日的快樂，體會作為一名新時代兒童的光榮。

教學(xué)重點：

認(rèn)識生字，能流利地朗讀課文。

教學(xué)難點：

能正確書寫左窄右寬字和獨體字。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件，生字詞卡片

教學(xué)課時：

1課時

教學(xué)過程：

一、音樂渲染，感受氣氛。

課前：和學(xué)生一起聽唱《快樂的節(jié)日》

1、大家知道這首歌歌名叫什么嗎？

2、這是什么節(jié)日呀？你們都做了什么覺得這么快樂？

3、介紹“六一兒童節(jié)”，并揭題“快樂的節(jié)日”，讀一讀，強(qiáng)調(diào)“快樂的”。

二、初讀詩歌，整體感知。

（一）自學(xué)詩歌。

大家想學(xué)會這支歌嗎？那就先自學(xué)一下歌詞吧。

1、瀏覽詩歌，標(biāo)出詩歌有幾節(jié)。

2、用自己的方法識記生字詞，能正確流利地讀課文。

（二）合作學(xué)習(xí)。

1、生字登山比賽

（1）、形式：四人小組學(xué)生字

每組發(fā)3套生字卡片

第一套；標(biāo)有拼音的詞語

第二套：沒有拼音的詞語

第三套：單個生字卡片（背后標(biāo)有拼音）

（2）、方法：由小組長進(jìn)行組織，憑讀的情況進(jìn)行獎勵。并交流識記生字的方法。

2、詞語大放送。

小組同學(xué)給每個生字組詞，看誰組的多。

（三）交流匯報。

過渡：剛才看小朋友們讀得那么認(rèn)真，合作得那么愉快，現(xiàn)在誰愿意來匯報一下自己的學(xué)習(xí)成果？

1、認(rèn)讀生字詞。

（1）、感知生字。

出示生字：指名讀、小老師帶讀、開火車讀。

（2）、讀準(zhǔn)字音。

哪些生字的`讀音需要提醒小朋友注意呢？

（3）、識記生字。

說說哪個生字最難記，自己是用什么辦法記住的。

（4）、詞語擂臺賽。

給“祝、國、理、度”組詞，看哪個小組組的多。

（5）、鞏固新詞.

齊讀生詞，選一個說一句話?？梢哉f書上的句子，也可以說自己的句子。

2、朗讀課文。

過渡：小朋友們的識字能力真不錯，這些生字寶寶藏在詩歌里，你能讀正確嗎？

三、指導(dǎo)寫字，感悟快樂。

小朋友要過快樂的節(jié)日了，你們準(zhǔn)備怎樣度過呢？會邀請誰參加呢？

1、學(xué)習(xí)課文最后一節(jié)，點名讀，指導(dǎo)有感情朗讀，讀準(zhǔn)“啊、哇”的字音。

2、齊讀最后一小節(jié)。問：“快樂的時光”指什么？（六·一兒童節(jié)）在這歡樂的節(jié)日里，少年兒童盡情地唱啊、跳啊，和老師一起度過這美好的時光。（這一節(jié)更充分表達(dá)了少年兒童的快樂心情。）

3、指導(dǎo)寫快樂。

4、把你最喜歡的句子和小節(jié)讀一讀，看誰讀得最有感情。

四、作業(yè)超市、自主選擇。

我們朝氣蓬勃，我們聰明可愛。我們讀書悅耳動聽，我們寫字工整漂亮。我們是光榮的新時代兒童。羊羊家族也想和我們交朋友呢?，F(xiàn)在，就讓我們一起到作業(yè)超市去逛逛吧，你喜歡哪樣作業(yè)就選那樣，也可以多選。

五、體驗快樂，結(jié)束新課。

看到大家花朵般的笑臉，我仿佛置身于春天的大花園里，到處盛開著美麗，到處洋溢著快樂。在這里，老師提前祝小朋友們節(jié)日快樂。送給大家一首小詩。一起有感情地讀一讀吧?？鞓返臅r光總是過得特別快，讓我們自由地歌唱、快樂地舞蹈吧。課件播放《快樂的節(jié)日》

開心的節(jié)日作文 篇9

活動目標(biāo)：

1、喜歡與同伴一起過節(jié)，感受節(jié)日快樂。

2、能把自己的物品同小朋友一起分享。

3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

每人備一份小食品或小玩具；與大班聯(lián)系，協(xié)商一起過節(jié)的事。

活動過程：

1、幼兒帶好自己的禮品跟隨教師來到其他班級內(nèi)，指導(dǎo)他們主動向其他班小朋友祝賀節(jié)日，并在老師的安排下，找到自己的朋友。

2、組織幼兒玩“擊鼓傳花”的游戲，鼓聲?；湔l手誰就表演節(jié)目。要求幼兒為同伴的表演鼓掌，以示歡迎。

3、示意幼兒把自己的小禮品取出來與其他小朋友一起分享。

活動反思：

努力領(lǐng)悟《綱要》精神，在活動中，力爭成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。努力營造一個寬松、自由的活動氛圍，讓幼兒積極的`、大膽的表達(dá)自己的情感。