藍(lán)鯨的眼睛讀書筆記

藍(lán)鯨的眼睛讀書筆記。

毋庸置疑，當(dāng)我們成為一名合格的老師時，我們更應(yīng)該注意自己的教育教學(xué)行為和方式，而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？有請閱讀小編為你編輯的藍(lán)鯨的眼睛讀書筆記，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

藍(lán)鯨的眼睛讀書筆記 篇1

這個故事分為三個篇章，是“藍(lán)鯨的眼睛”、“超級能力小魔豆”和“城里來了大肚狼”。

“藍(lán)鯨的眼睛”主要講了：藍(lán)鯨很喜愛自己的眼睛，每天都在調(diào)理它，讓它變得美麗。海邊有一個女孩，她的眼睛有疾病，都治不了。海上有一位年輕漁夫，他想要藍(lán)鯨的眼睛。于是舉起鉤矛，扎向藍(lán)鯨的眼睛。藍(lán)鯨絕望了，它費勁千辛萬苦，每天那樣辛苦的調(diào)理，今天，全都白費了。

這時，女孩發(fā)現(xiàn)了那只眼睛，就把它撿了回來，一瞬間，她的眼睛亮了起來。女孩要好好保護她，讓它永遠(yuǎn)發(fā)光。但年輕漁夫很害怕，決定做個了斷，那天，他拿著匕首等著藍(lán)鯨，它一來，他就把匕首插進(jìn)自己了的胸膛。其他漁夫發(fā)現(xiàn)他一直沒回來，很急，爺爺就在女孩睡著時埋了那眼睛。但女孩醒了，摸著黑找到了眼睛。她繼續(xù)調(diào)理那美麗的眼睛。所以，如果傷害了別人，一定要好好保護它或直接做了斷。

“超級能力小魔豆”主要講了：小魔豆用各種魔法讓大家變得輕松、變得快樂。

我印象最深刻的故事是：《好吃的蛋糕》和《小甜豆》?！逗贸缘牡案狻分饕v了：小動物們非常喜歡熊大伯蛋糕店里的蛋糕，但沒錢買，小魔豆為了讓大家吃到好吃的蛋糕，用魔法把大家做的泥巴蛋糕變成了熊大伯的`蛋糕。熊大伯見自己的蛋糕都變成了泥巴，要小魔豆賠。大家就和小魔豆去掙錢，還給了熊大伯。這個故事我明白了：做錯事應(yīng)該給別人賠償，不能什么都不管。

《小甜豆》主要講了：小魔豆幫助小鼴鼠撿回了丟失的小魔豆，小鼴鼠很高興，給了小魔豆一顆甜豆。這個故事我的啟示是：幫助了別人，一定會有好處的。

其它的故事還告訴我們：不能偷懶，如果偷懶，到頭來還是要重做。

“城里來了大肚狼”主要講了：大肚狼是一個乞丐，但他的心靈是善良的，他重不偷盜，不要富貴，還樂于助人。

我印象最深刻的故事是：《大富翁》，這個故事主要講了：大肚狼向一個富翁乞討，但富翁不僅不給他錢，還打他了一拳。當(dāng)大肚狼醒后，發(fā)現(xiàn)有強盜再搶富翁的錢，他不顧疼痛，抓住強盜，喊來了警察，大肚狼因受傷而暈倒，起來后躺在醫(yī)院，他不想住醫(yī)院，因為他沒錢，但有一個人按住了他，說，你是英雄，我們不要你的錢。這個故事我懂得了：干了好事，再窮的人都是英雄，你有資格提出條件。

藍(lán)鯨的眼睛讀書筆記 篇2

《藍(lán)鯨的眼睛》是冰波寫的一本書，讓我感受最深的是第一個故事。

故事主要講述了一條藍(lán)鯨，他天天晚上用月亮和星星沐浴著他的眼睛，吃海面上閃著光的綠色浮游生物，都是為了他的眼睛更明亮。然而有一天它的左眼被一個年輕人用鉤矛扎了，藍(lán)鯨痛不欲生。盲女孩是一個生活在海邊的一個看不見光明的小姑娘。她天天坐在海邊聽海的聲音，終于有一天盲女孩撿到了藍(lán)鯨的眼睛，神奇的魔力使她看得清東西了。而藍(lán)鯨因為失去了一只眼睛，對人類進(jìn)行了報復(fù)，他將人類的漁船打翻了，拍成了碎片。而那個用鉤矛扎了藍(lán)鯨的眼睛的年輕人因為不忍心看到更多的漁船葬身海底，在藍(lán)鯨面前自刎，藍(lán)鯨從此就銷聲匿跡了。漁民們以為藍(lán)鯨的報復(fù)升級了，都不敢出海。于是大家出主意把藍(lán)鯨的眼睛給埋了，因為這樣就可以殺死藍(lán)鯨。

后來盲女孩憑著自己的感覺又把藍(lán)鯨的眼睛從土里挖了出來，還把眼睛還給了藍(lán)鯨。這時候藍(lán)鯨很感動，他覺得自己雖然失去了一只眼睛，但可以換得盲女孩的光明，他就把自己的眼睛送給了女孩。

藍(lán)鯨，使瞎眼的女孩重見光明，藍(lán)鯨這種為他人著想的精神值得我學(xué)習(xí)。

藍(lán)鯨的眼睛讀書筆記 篇3

故事大概在講相傳很久很久以前，藍(lán)鯨是天上的使者，藍(lán)鯨的眼睛可以讓失明的人重見光明，一個青年奪走了藍(lán)鯨的一只眼睛，給了一個雙目失明的女孩，但女孩并不快樂，因為她知道，她的快樂給別人帶來痛苦，女孩很珍惜這顆眼睛。一天，那只受傷的藍(lán)鯨來報復(fù)漁民，青年為了證明漁民的清白，當(dāng)著藍(lán)鯨的面，殺了自己，藍(lán)鯨游走了。一天夜里，女孩的爺爺和村里所有的漁民企圖殺死藍(lán)鯨，他們將藍(lán)鯨的那只眼睛埋在土里，眼睛會因為沒有空氣而悶死，那樣藍(lán)鯨也會死。女孩知道了一切后，便去找那顆眼睛，女孩的鮮血流了下來。終于女孩找到了藍(lán)鯨的那只眼睛，并且還還給了藍(lán)鯨，藍(lán)鯨升上了天空，那顆眼睛作為禮物送給了女孩。

當(dāng)我讀完這篇文章，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。最后，我總結(jié)出兩個字：“放棄”。難道不是嗎？我們來看一看，藍(lán)鯨放棄了仇恨，女孩放棄了快樂，青年放棄了生命，最后，他們發(fā)現(xiàn)：放棄會使你得到更多，青年放棄了生命救回漁村，女孩放棄了快樂得到了光明，藍(lán)鯨放棄了仇恨得到了永恒。

今天，我又收獲了一個道理：放棄會使你得到更多。

【篇三：《藍(lán)鯨的眼睛》讀后感作文】

自從我閱讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這本書以后，腦海里一直不斷地呈現(xiàn)著一幅幅又一幅幅的畫面，讓我有一種身臨其境的感覺，使我受益匪淺。

這本書講述了在海上發(fā)生的故事，藍(lán)鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃在海面上發(fā)光的星星。藍(lán)鯨最珍愛自己的眼睛，因為那最純凈的藍(lán)光里蘊藏著大海的靈魂。一天深夜里，一個年輕冒失的漁民，帶著陰冷而白森森的鉤矛，前往大海的深處去奪取藍(lán)鯨的眼睛，藍(lán)鯨發(fā)出了一聲短促的、痛苦的叫喊聲，這時一個善良的小女孩找回藍(lán)鯨的眼睛，于是她天天抱著那眼睛坐在岸邊，想把眼睛還給藍(lán)鯨，藍(lán)鯨拿回了自己的眼睛，從此過上了太平的生活。

讓我最感動的是年輕人認(rèn)識到自己的錯誤以后敢做敢當(dāng)，他為了讓藍(lán)鯨不再抱復(fù)漁民，勇敢地獻(xiàn)出了自己的生命。

這個故事給我最大的啟發(fā)就是：在我們的生活中，也許有很多人犯了不可原諒的錯，但我們不能一味的指責(zé)他們，而要試著用我們寬廣的心胸去包容他們，多站在他們的立場上去思考。

【篇四：《藍(lán)鯨的眼睛》讀后感】

這個故事太感人了，講述了藍(lán)鯨的故事。無憂無慮的生活著，一個小女孩每天都過來挑望大海，但是她患了眼病，她知道，只有藍(lán)鯨最寶貴的眼睛才能治好她的病，但是她并不想要那寶貴的眼睛，因為藍(lán)鯨是海上的神靈。

有一個年輕人卻想得到藍(lán)鯨寶貴的眼睛，于是他把鉤矛刺向藍(lán)鯨的眼睛寶貴的眼睛，眼睛從眼眶里出來了，可是卻沒到年輕人的手里，小女孩看見了藍(lán)鯨的'眼睛，就把她抱回了家，她的眼睛也得到了光明。

有一天，年輕人意識到自己錯了，他就到海上拿著匕首自殺了。藍(lán)鯨還在瘋狂地報復(fù)漁民，爺爺為了全部的漁民，也不管他孫女的光明，就把藍(lán)鯨的眼睛埋了，小女孩在藍(lán)火的指引下找到了藍(lán)鯨寶貴的眼睛。最后，藍(lán)鯨的靈魂升到了天上，它卻把寶貴的眼睛留給了小女孩。

讀了這個故事，我覺得我們要做關(guān)愛別人的人！

【篇五：讀《藍(lán)鯨的眼睛》有感】

《藍(lán)鯨的眼睛》是中國當(dāng)代著名童話作家冰波寫的一篇優(yōu)美的夢幻童話。故事講藍(lán)鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃爍爍的星星。它最珍愛自己的眼睛，因為大海的靈魂就在它的眼睛里。

有個女孩，她有一雙美麗的大眼睛患了病，視力一天天在明顯地減弱。各種藥都醫(yī)不了，所有的醫(yī)生都嘆息著微微搖頭。這個世界的光亮和色彩，在她眼中，一天比一天顯得模糊，最后，她將投入永遠(yuǎn)的黑暗之中。

為了這個可憐的小女孩，一個勇敢但是冒失的年輕人，卻向藍(lán)鯨發(fā)起了挑戰(zhàn)。年輕人用自己的生命換來了藍(lán)鯨的眼睛。

讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這本書后，無論做什么事都需要足夠的勇氣和決心。

【篇六：《藍(lán)鯨的眼睛》讀后感】

今天我讀了一本很有意義的書，書的名字叫《藍(lán)鯨的眼睛》。它講述了一只有著一雙發(fā)著幽幽藍(lán)光的眼睛的藍(lán)鯨，卻被一名年輕人用鉤矛刺中它的一只眼睛。藍(lán)鯨生氣了，它來報復(fù)，破壞了海上的漁船，卻又幫助漁民趕跑了鯊魚，救了大家。那個年輕人為了大家他自殺了。那顆藍(lán)鯨的眼睛被一個要失明的小女孩拾到了。她要把那顆藍(lán)鯨的眼睛還給藍(lán)鯨。之后她等啊等啊，然而藍(lán)鯨的眼睛被爺爺埋起來了。小女孩發(fā)現(xiàn)了，急忙挖出來。最后女孩將藍(lán)鯨的眼睛還給了藍(lán)鯨。小女孩的眼睛也變得是那么清澈、明亮、溫柔、純潔。藍(lán)鯨也唱著那悠長而舒緩的歌遠(yuǎn)去。

這個故事告訴我們要保護藍(lán)鯨，保護大自然，讓這個世界更美好！讓世界更和平！

【篇七：《藍(lán)鯨的眼睛》讀后感】

在無邊無際的大海里，藍(lán)鯨的眼睛是最珍貴的。有許多人都想要它的眼睛。因為得到了它的眼睛盲人就會看見東西，普通人的眼睛會變的清晰?？墒菦]人敢去碰它的眼睛。有一位年輕人，他用魚鉤把藍(lán)鯨的眼睛鉤了上來。可是就在碰藍(lán)鯨眼睛的一瞬間，魚線斷了。

藍(lán)鯨的眼睛流到了一個小女孩的身旁，小女孩每天都洗那個藍(lán)鯨的眼睛。她聽爺爺說：“藍(lán)鯨只吃海面上閃閃發(fā)光的星星?！彼砸院笮∨⒚刻於紟{(lán)鯨的眼睛去海面上，給藍(lán)鯨看閃閃發(fā)光的星星。最后小女孩把藍(lán)鯨的眼睛還給了藍(lán)鯨。

【篇八：《藍(lán)鯨的眼睛》讀后感】

我看完《藍(lán)鯨的眼睛》這本書，腦海里浮想翩翩。

藍(lán)鯨的眼睛是靈魂的光。盲人得到它可以重見光明。有一個勇敢而冒失的少年，為了讓一個弱視的女孩能夠重見光明，他將藍(lán)鯨的一只眼珠取了出來，藍(lán)鯨失去了寶貴的眼睛，痛苦、憤怒涌上了藍(lán)鯨的心頭。于是，它開始瘋狂的報復(fù)漁民們。小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛亮了，但當(dāng)女孩知道那是藍(lán)鯨寶貴的眼睛時，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給藍(lán)鯨。她一直坐在海邊，希望藍(lán)鯨能來尋找自己的眼睛。而少年為了平息藍(lán)鯨的憤怒獨自一人乘船出海，他以自己的鮮血和生命，撫慰了心靈受傷的藍(lán)鯨。藍(lán)鯨的靈魂得到了升華，它將一只眼睛留給了女孩，而那個少年卻再也回不來了。

讀了這篇感人的童話，也許有人會認(rèn)為那個少年是自作自受，因為那都是他錯。但我認(rèn)為不，因為他之所以會去取藍(lán)鯨的眼睛，是為了使一個女孩重見光明。當(dāng)藍(lán)鯨報復(fù)漁民們的時候，他完全可以一走了之，但他沒有，他選擇了用自己的生命來撫慰藍(lán)鯨受傷的心，用生命來解除藍(lán)鯨對漁民們的報復(fù)。這種獻(xiàn)身的精神我覺得這是值得我們學(xué)習(xí)的。

少年在給女孩光明的時候，同時也傷害了另一個生命，每個人都會有做錯的時候，誰都會犯下無可挽回的錯誤。但是，當(dāng)我們面對自己錯誤造成的后果，大多數(shù)人都會選擇逃避，而很少有人去承擔(dān)。少年是勇敢的，他用生命來償還了自己的過錯，很少有人能做到這一點。少年他值得我們尊敬。

這個故事給我的啟發(fā)是：在我們的生活中，也許有人犯了不可原諒的錯，但我們不能只是一味地指責(zé)他們，而要試著用我們寬闊的心胸去包容他們，多站在他們的立場去思考。同時，犯了錯誤就要大膽的面對，勇敢的承擔(dān)，及時的改正。

藍(lán)鯨的眼睛讀書筆記 篇4

在這個寒假，我讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這本書。書中講的是一個小女孩的眼睛快要失明了，她希望大海能給她一雙閃亮的眼睛。一個勇敢的小伙子為了治好她的眼睛，決定向藍(lán)鯨發(fā)起挑戰(zhàn)。小伙子用勾子把藍(lán)鯨的眼睛勾了上來，又不小心掉進(jìn)海里被小女孩撿到了。小女孩因為擁有了藍(lán)鯨的眼睛看到了光明，看到了美好的世界。

藍(lán)鯨的眼睛被勾走之后，藍(lán)鯨發(fā)生了巨大的變化，它變得憤怒和絕望，它把頭鉆到了水里，尾巴翹了起來，還把所有的漁船拍的粉碎。那個小男孩認(rèn)識到了自己的錯誤，用自己的鮮血和生命去洗刷自己的罪惡。小女孩的爺爺和其他船長們商量，決定把藍(lán)鯨的眼睛埋起來，這樣就能讓藍(lán)鯨死去。

有一天晚上，小女孩子睡著后，爺爺悄悄地把藍(lán)鯨的眼睛拿走埋了起來，小女孩知道事情的真相后把藍(lán)鯨的眼睛找了出來洗干凈還給了藍(lán)鯨。藍(lán)鯨為了使小女孩子重見光明又把眼睛留給了小女孩。

這個故事令我深受感動。我懂得了一個道理：要熱愛自然，保護動物;不能把自己的幸福建立在別人的痛苦之上;要做一個善良的人，只有擁有美好心靈的人才會看到世界的美好。

誰都渴望有一雙明亮的眼睛。

藍(lán)鯨的眼睛能給那些看不見的人帶來光明，有很多人希望得到它。

《藍(lán)鯨的眼睛》這本書主要講述的就是關(guān)于有著一雙明亮眼睛的藍(lán)鯨、一個即將失去光明的小女孩子和一個勇敢的小男孩的故事。

藍(lán)鯨因為有一雙明亮的眼睛，它感到很自豪也倍加愛惜。而一個小女孩，因為得了眼病，視力漸漸模糊，即將失去光明。小男孩為了拯救小女孩，讓小女孩能夠看到美麗的世界，他冒著生命危險去取藍(lán)鯨的眼睛。當(dāng)男孩得到了藍(lán)鯨那雙寶貴的眼睛，使小女孩重見光明后，卻激怒了藍(lán)鯨，即便如此，原本善良、純潔的藍(lán)鯨依然無法做出傷害漁民的事情。男孩知道自己魯莽的行為傷害了藍(lán)鯨，于是結(jié)束了自己年輕的生命。女孩也因為藍(lán)鯨的善良，把自己渴望得到的寶貴的眼睛還給了藍(lán)鯨。

這個故事很傷感，結(jié)局并沒有想象中那么好。

然而，藍(lán)鯨的純潔、男孩的勇敢、女孩的善良令人感動。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)藍(lán)鯨那種純潔，沒有因為自己失去寶貴的眼睛而報復(fù)所有的人。應(yīng)該學(xué)習(xí)男孩舍已救人的那種精神。應(yīng)該學(xué)習(xí)女孩那種善良的心地，雖然自己很渴望得到寶貴的眼睛，但當(dāng)知道自己的光明是用別人的黑暗換的時候，她放棄了自己的光明。

另外，我們應(yīng)該加倍愛護自己的身體，使自己的身體沒有一點疾病，那樣我們和我們身邊的人就會少了一些傷痛，我希望世界上每一個人都能健康、快樂的生活!

藍(lán)鯨的眼睛讀書筆記 篇5

《藍(lán)鯨的眼睛》這本書的作者是冰波，內(nèi)容分為三個版塊，每個板塊都有幾個生動感人發(fā)人深省的故事。如：《丁零零》《九葉草》《神奇的顏色》《月夜下的憂傷》……。

而我最喜歡的故事是這樣的：一個年輕人駕著漁船，乘風(fēng)破浪來到了海面上，他是來海上挖藍(lán)鯨的眼睛的。我很憤怒，他為什么要傷害藍(lán)鯨呢？沒有比藍(lán)鯨更愛自己眼睛的生命了。它的一生始終都在孜孜不倦的調(diào)理它的眼睛，用海水滋潤，洗刷，為了讓眼睛獲得純凈的藍(lán)光。藍(lán)鯨失去眼睛，怎么捕食？怎么生活？

即將失明的小女孩得到了那只閃耀著藍(lán)光的眼睛，頓時，她的那雙眼睛突然充滿了光明，她能清楚地看到一切，看到這美妙的世界?！岸嗝瓷衿娴难劬Π?！”藍(lán)鯨的眼睛為小女孩帶來了幸福和光明?？墒切∨⒂幸活w善良的心，她每天等待藍(lán)鯨想還給它眼睛。沒有了眼睛的藍(lán)鯨脾氣異常暴躁，它哭了，瘋狂的報復(fù)漁民們，動不動就會把出海的漁船打翻，但他并不想傷害他們，還保護著他們不被鯊魚吃掉。這也許是與藍(lán)鯨唯一清賬的辦法吧。爺爺和村民一商量，決定把眼睛埋了，這也是唯一的殺死藍(lán)鯨的辦法。當(dāng)她知道藍(lán)鯨的眼睛被爺爺埋了之后，她悲傷，痛苦，突然，她感受到一陣藍(lán)光，她順著光，不顧一切的去刨著土地，手指流血了也毫不退縮，她終于找到了，但她聽見了藍(lán)鯨的陣陣哭聲，藍(lán)鯨還活著！她想把藍(lán)鯨的眼睛還回去。

小女孩是善良的，她最終感動了藍(lán)鯨感動了上帝，藍(lán)鯨也罷眼睛留給了小女孩，自己的靈魂升上天堂。年輕人犯下的滔天大錯，最終也以他用匕首自殺的方式來彌補來償還。

我領(lǐng)悟到美好的生活來自于人與人之間的真誠和理解，來自于人與動物之間的友善相處。每一個生命都有自己的權(quán)利，我們不能因為自己的需要就奪取別人的東西，這樣終究要自己承擔(dān)后果。生活中，有人犯錯，我們不能只是一味地指責(zé)他們，而要試著用我們寬闊的心胸去包容他們，給他們機會改正。當(dāng)我們自己犯了錯誤的時候也要大膽的面對，勇敢的承擔(dān)，及時的改正。

書中另外一個故事也是我很喜歡的：一只小鹿，脖子上掛著一只小鈴鐺，“丁零零，丁零零”有一天，媽媽出去找吃的，讓小鹿乖乖的等著?？墒沁^了好幾天，媽媽都沒有回來，一天夜里，一只母豹闖了進(jìn)來避寒，因為還不餓，就把小鹿趕走了，小鹿將鈴鐺掛在門口，相信媽媽回來后頭碰在鈴鐺上鈴鐺就會響。請求母豹看見媽媽回來告訴它。母豹想：真是一只傻小鹿，還不知道他媽媽已經(jīng)死了。后來母豹被感動了，全力保護著小鹿，與獅子拼搏，受了傷，和小鹿說：“我們一起等媽媽，好嗎？”小鹿點點頭，母豹又說：“如果媽媽不回來了，我做你的媽媽，好嗎？”小鹿又點點頭，他們一起望著小鈴鐺，母豹用盡全身力氣走到小鈴鐺前，用尾巴尖碰了碰，山洞里傳出的回聲還是那么好聽，好像在水里洗過似的?！岸×懔悖×懔恪?/p>

故事中的小鹿純樸，善良，天真。在小鹿要出去找媽媽的時候，母豹阻止了，怕他被獅子吃掉，可小鹿說：“獅子要是吃我，媽媽回來要罵他的?！毙÷共恢廓{子的可怕，認(rèn)為自己什么也不怕。這真是讓人又焦急，又同情呀。并且，小鹿在對開始兇狠的母豹說活用的都是“您”。他在夢中都在想媽媽呀！愛是無私的，跨越種族的，偉大的！

Yjs21.coM更多教育筆記延伸讀

最新藍(lán)鯨的眼睛讀書筆記

不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時，我們應(yīng)該常常對行為進(jìn)行觀察分析，而教育筆記有益于學(xué)生可以更好地接受新知識。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？小編特意為大家收集整理了“最新藍(lán)鯨的眼睛讀書筆記”，供你參考，希望能幫到你。

藍(lán)鯨的眼睛讀書筆記【篇1】

在暑假里，我讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這個故事。故事主要講述了一個善良的小女孩快要失明了，一個年輕人為了治好她的眼睛，決定向藍(lán)鯨發(fā)起挑戰(zhàn)。年輕人勾出了藍(lán)鯨的眼睛，被小女孩撿到了，小女孩的眼睛又發(fā)出了清澈的光芒。

但它激怒了南鯨。南鯨想找回它的眼睛，所以他想報復(fù)整個小魚村。小女孩的爺爺把南鯨的眼睛埋了，這樣南鯨就會死，但是善良的小女孩不忍心看著南鯨死，于是她找到了南鯨的眼睛，把它還給了南鯨。那條南鯨被小女孩感動了，瞪大了眼睛。

讀到這個故事，我知道藍(lán)鯨的眼睛是海中無敵的神。它只吃海中閃耀的星星。它最珍視自己的眼睛，因為海洋的靈魂在它的眼睛里。我們應(yīng)該用自己的愛去珍惜所有的動物，因為它們是人類的好朋友。

在這本書中還講了草莓村的小動物所發(fā)生的一些趣事，比如：老牛角斷了、喇叭花當(dāng)**、小山貓做壞事等等這些精彩的故事。就等你來看嘍！

讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這本書，我百感交集。

《藍(lán)鯨的眼睛》是冰波寫的一本書。這本書里講述了4個關(guān)于動物的故事：第一個故事是講鯨魚和人類的;第二個故事是講紅草莓村里的小動物的;第三個故事是講小螃蟹和小青蟹的;第四個故事是講一只背上的顏色像彩虹一樣的小烏龜?shù)墓适隆?/p>

讓我感受最深的是第一個故事。

第一個故事主要講述一頭藍(lán)鯨。他每天晚上用月亮和星星沐浴眼睛，吃海面上閃閃發(fā)光的綠色浮游生物，都是為了讓眼睛更明亮。然而，有一天，它的左眼被一個年輕人用長矛刺傷，藍(lán)鯨非常痛苦。盲女孩是一個生活在海邊的，一個可憐的看不見光明的姑娘。

她每天坐在海邊聽大海的聲音。有一天，瞎子終于撿起了藍(lán)鯨的眼睛。魔力使她看得很清楚。但藍(lán)鯨因為失去了一只眼睛，對人類進(jìn)行了報復(fù)，他打翻了人類的漁船，拍下了碎片。而那個用鉤矛扎了藍(lán)鯨的眼睛的年輕人因為不忍心看到更多的漁船葬身海底，在藍(lán)鯨面前自刎，藍(lán)鯨從此就銷聲匿跡了。

漁民們認(rèn)為藍(lán)鯨的復(fù)仇升級了，不敢出海。所以我們想把藍(lán)鯨的眼睛埋了，因為它能殺死藍(lán)鯨。

后來盲女孩憑著自己的感覺又把藍(lán)鯨的眼睛從土里挖了出來，還把眼睛還給了藍(lán)鯨。這時，藍(lán)鯨非常感動。他覺得雖然他失去了一只眼睛，但他可以得到盲人女孩的光，所以他把他的眼睛給了這個女孩。

失明的女孩，很痛苦，因為她熱愛生活卻看不到外面美麗的世界。但有一天，她得到了藍(lán)鯨的眼睛，她恢復(fù)了她得光芒?？墒?，她也因為自己的光明而要漁民付出不能出海打魚的代價而深深不安。

期待已久的光明是以全村人都不能捕魚為代價的。盲人女孩寧愿獨自回到黑暗的世界。

看不清東西的時代。在現(xiàn)在，像這個小姑娘，為了別人不惜犧牲自己的人又有幾個?還有，她還全心全意地為他人著想。這種時時為他人著想的精神為我所感動。

藍(lán)鯨，為了自己明亮的眼睛，他每天晚上都用月亮和星星沐浴眼睛，并吃掉海面上閃閃發(fā)光的綠色浮游生物?？墒牵幸惶?，他所有的努力都白費了。藍(lán)鯨失去了他的一只眼睛，按理說它應(yīng)該是很憤怒的。

它是漁民們的神，是不容侵犯的。但是一個人冒犯了它，它能不生氣嗎？但后來他把眼睛放在女孩身上，讓那個瞎眼的女孩能再看到亮光。藍(lán)鯨，為他人著想的精神，值得學(xué)習(xí)。

文章中的小女孩最后去了**？在海里嗎？是藍(lán)鯨嗎？祝善良的人們平安。

《藍(lán)鯨的眼睛》是冰波寫的一本書。這本書里講述了4個關(guān)于動物的故事：第一個故事是講鯨魚和人類的；第二個故事是講紅草莓村里的小動物的；第三個故事是講小螃蟹和小青蟹的；第四個故事是講一只背上的顏色像彩虹一樣的小烏龜?shù)墓适隆?/p>

讓我感受最深的是第一個故事。

第一個故事主要講述一頭藍(lán)鯨，海神。它的一生，始終孜孜不倦地調(diào)理它的眼睛：用海水滋潤洗刷眼睛；他天天晚上用月亮和星星沐浴著他的眼睛，它只吃那些發(fā)著綠光的浮游生物。

所有這些都是為了讓眼睛得到神秘、遙遠(yuǎn)、純凈的藍(lán)光——因為藍(lán)光是靈魂之光。每個漁民都知道，得到了藍(lán)鯨的眼睛，就得到了光明，有了它，瞎眼能見光明，亮眼能炯炯有神。最神奇的是，它能讓人的眼睛越來越漂亮，永不衰老。

有一個勇敢勇敢的年輕人，為了讓一個眼睛逐漸失明的女孩再次看到光明，他用魚鉤和長矛鉤住了藍(lán)鯨的一只眼睛。

藍(lán)鯨失去了一只比生命更珍貴的眼睛，每天在海里哀鳴，充滿痛苦和憤怒，但最嚴(yán)重的是絕望。于是，它開始瘋狂的報復(fù)漁民們。失明的女孩，很痛苦，因為她熱愛生活卻看不到外面美麗的世界。

但有一天，她得到了藍(lán)鯨的眼睛，她恢復(fù)了她得光芒。可是，她也因為自己的光明而要漁民付出不能出海打魚的代價而深深不安。當(dāng)女孩知道那是藍(lán)鯨寶貴的眼睛時，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給藍(lán)鯨。

她一直坐在海邊，希望藍(lán)鯨來找它的眼睛。這時候藍(lán)鯨很感動，于是就把自己的眼睛送給了女孩，而自己的靈魂升到天上了。而少年獨自一人乘船出海，他以自己的鮮血和生命，洗凈一切污濁的鯨眼。

這個故事很感人同時也給了我二點啟發(fā)：第一，在我們的生活中，也許有很多人犯了不可原諒的錯，但我們不能只是一味地指責(zé)他們，而要試著用我們寬廣的心胸去包容他們，多站在他們的立場去思考。比如文中為什么年青人要奪取藍(lán)鯨的眼睛？

是因為他想救治一名盲女孩；為什么藍(lán)鯨會報復(fù)漁民？是因為它那比生命還珍貴的眼睛被人類傷害了；為什么漁民們要埋了藍(lán)鯨的眼睛而置藍(lán)鯨于死地？是因為藍(lán)鯨報復(fù)，不給漁民去捕魚維持生活。

第二，美好的生活來自于人與人之間的真誠和理解，來自于人與動物之間的友善相處，學(xué)會處處尊重對方為對方著想。比如文中的年青人是為了盲女孩而去傷害藍(lán)鯨，后來又為了平息藍(lán)鯨的憤怒，使得漁民可以繼續(xù)去捕魚，當(dāng)著藍(lán)鯨的面拿出匕首自殺了；盲女孩為了使得漁民能像以往正常的生活，冒著自己失明的風(fēng)險，決然的將藍(lán)鯨眼睛歸還藍(lán)鯨；而藍(lán)鯨為了使瞎眼的女孩重見光明，毫不吝惜的將已經(jīng)被洗刷得沒有任何污濁的眼睛送給了盲女孩。

“橙色的月亮上偶爾拂過絲絲云縷，寧靜而端莊……”這是《藍(lán)鯨的眼睛》一文的開頭。故事就發(fā)生在這個美麗的夜晚……有一個女孩快要失明了，據(jù)說只要擁有藍(lán)鯨的眼睛，就能見到光明。一個年輕人也想得到神奇的藍(lán)鯨眼睛，于是他用鉤矛攻擊藍(lán)鯨，鉤出的眼睛漂到了海邊小女孩的面前。

從此，女孩的眼睛亮了起來。憤怒的藍(lán)鯨尋找人類報復(fù)，把漁船拍碎了。女孩的爺爺把藍(lán)鯨的眼睛埋了，只有這樣藍(lán)鯨才會死去。

但善良的女孩不忍心傷害藍(lán)鯨，她把眼睛還給了藍(lán)鯨。藍(lán)鯨被女孩感動了，最后把眼睛留給了她。

這個故事優(yōu)美感人，把我深深地吸引和感動了。文中的那個女孩純潔、善良。她寧可自己再次陷入黑暗，也要把眼睛還給藍(lán)鯨。

讀完故事，我眼前仿佛浮現(xiàn)出那雙美麗的大眼睛。那雙眼睛，比天上的月亮皎潔；比地上的螢火蟲明亮；比水中的魚兒快活；比天上的小鳥可愛。

讀完這個故事，我明白了：眼睛是心靈的窗戶。只有擁有一顆純潔、善良的心靈，我們的眼睛才會像藍(lán)鯨的眼睛那樣清澈、美麗。

《藍(lán)鯨的眼睛》這是一個感人肺腑的童話故事。

故事講述了發(fā)生在海上的事，一個年輕人駕著漁船，來到海面上，他是沖藍(lán)鯨的眼睛來的，因為得到藍(lán)鯨的眼睛能使盲人的眼睛恢復(fù)光明。

當(dāng)我看到那勇敢冒失的年輕人，用冰冷、白森森的鉤矛，無情的把眼睛從藍(lán)鯨深凹的眼睛里挖出時，我的心好痛，心一下子沉入谷底，好殘忍、好自私?。∥疑羁腆w會到失去了比生命更寶貴的眼睛，此時的藍(lán)鯨是多么痛苦、憤怒、驚愕、絕望。

接下來，慘不忍睹的事情發(fā)生了，藍(lán)鯨瘋狂的報復(fù)漁民，整個村子生靈涂炭。無意間得到藍(lán)鯨眼睛的小女孩在知道這是藍(lán)鯨眼睛時，那善良的小女孩選擇放棄好不容易得到的光明，她天天坐在海邊，希望藍(lán)鯨來尋找它的眼睛。

最后藍(lán)鯨被小女孩感動了。它的靈魂升到了天上，它將美好的眼睛留給了小女孩。那個勇敢而又冒失的年輕人為了能夠得到藍(lán)鯨的原諒，彌補自己的過錯，將他的熱血和生命洗凈藍(lán)鯨眼睛里的憤怒，洗凈了他內(nèi)心的**。

這個故事深深的感動了我，文中我看到了年輕人敢作敢當(dāng)，小女孩純潔善良的心。

讀完這個故事我明白了：做錯了事，要敢作敢當(dāng)，要用寬廣的心胸，去包容他人，要擁有一顆純潔善良的心靈。

我看完《藍(lán)鯨的眼睛》這本書，腦海里浮想翩翩。藍(lán)鯨的眼睛是靈魂的光。盲人得到它可以重見光明。

有一個勇敢而冒失的少年，為了讓一個弱視的女孩能夠重見光明，他將藍(lán)鯨的一只眼珠取了出來，藍(lán)鯨失去了寶貴的眼睛，痛苦、憤怒涌上了藍(lán)鯨的心頭。于是，它開始瘋狂的報復(fù)漁民們。小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛亮了，但當(dāng)女孩知道那是藍(lán)鯨寶貴的眼睛時，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給藍(lán)鯨。

她一直坐在海邊，希望藍(lán)鯨來找它的眼睛。而少年為了平息藍(lán)鯨的憤怒獨自一人乘船出海，他以自己的鮮血和生命，撫慰了心靈受傷的藍(lán)鯨。藍(lán)鯨的靈魂得到了升華，它將一只眼睛留給了女孩，而那個少年卻再也回不來了。

讀了這篇感人的童話，也許有人會認(rèn)為那個少年是自作自受，因為那都是他錯。但我認(rèn)為不，因為他之所以會去取藍(lán)鯨的眼睛，是為了使一個女孩重見光明。當(dāng)藍(lán)鯨報復(fù)漁民們的時候，他完全可以一走了之，但他沒有，他選擇了用自己的生命來撫慰藍(lán)鯨受傷的心，用生命來解除藍(lán)鯨對漁民們的報復(fù)。

這種獻(xiàn)身的精神我覺得這是值得我們學(xué)習(xí)的。

少年在給女孩光明的時候，同時也傷害了另一個生命，每個人都會有做錯的時候，誰都會犯下無可挽回的錯誤。但是，當(dāng)我們面對自己錯誤造成的后果，大多數(shù)人都會選擇逃避，而很少有人去承擔(dān)。少年是勇敢的，他用生命來償還了自己的過錯，很少有人能做到這一點。

少年他值得我們尊敬。這個故事優(yōu)美感人，把我深深地吸引住了。文中的那個女孩純潔、善良。

她寧可自己再次陷入黑暗，也要把眼睛還給藍(lán)鯨。讀完故事，我眼前仿佛浮現(xiàn)出那雙美麗的大眼睛――“大眼睛充滿了整個天空：純潔、善良、清澈、溫柔的大眼睛，那女孩的眼睛啊。

”那女孩的心靈不也像這美麗的眼睛一樣清澈純潔嗎？

我不由想起了我們班的穆慧穎同學(xué)，她也是一位善良的小女孩。記得有一次體育課，楊瑞哲欺負(fù)她，把她的手臂抓得通紅發(fā)青，可她并沒有斤斤計較，沒有記恨，當(dāng)楊瑞哲有困難時，仍舊向他伸出了友誼之手，借給他文具用品。平時，她總是寧可自己吃苦受累，也要把包干區(qū)打掃得干干凈凈。

她也擁有一雙美麗的大眼睛，她那純潔善良的心靈、一心為他人著想的品質(zhì)就像《藍(lán)鯨的眼睛》中的那個小姑娘一樣。

眼睛是心靈的窗口。只有擁有一顆純潔善良的心靈，我們的眼睛才會像藍(lán)鯨的眼睛那樣清澈、美麗。

這個故事給我的啟發(fā)是：在我們的生活中，也許有人犯了不可原諒的錯，但我們不能只是一味地指責(zé)他們，而要試著用我們寬闊的心胸去包容他們，多站在他們的立場去思考。同時，犯了錯誤就要大膽的面對，勇敢的承擔(dān)，及時的改正。

讀了冰波的《藍(lán)鯨的眼睛》，一時感慨萬分，這本書講述了一個感人肺腑的故事，我一口氣讀完，從中受益匪淺。

藍(lán)鯨的眼睛讀書筆記【篇2】

橘色的月亮偶爾拂過絲云，寧靜而凝重。《藍(lán)鯨的眼睛》開頭寫了一個快要失明的小女孩，像藍(lán)鯨一樣保護和愛護自己的眼睛。與此同時，一位年輕的漁夫正在捕捉藍(lán)鯨的眼睛。

到這我想說：“人類為了自己的個人利益來傷害動物，不利于生態(tài)平衡。保護動物，拒絕殘殺，人人有責(zé)。

”那個打魚的年輕人在鉤藍(lán)鯨眼睛的時候不慎掉入水中，他在水中緩慢地游著。與此同時那個快要失明的小女孩在海岸撿到了那只被小伙打掉的藍(lán)鯨的眼睛。她看著那團帶暈的藍(lán)光，眼睛奇異的清爽起來，而且越來越藍(lán)。

她的眼睛所看到的一切，全都是清晰的，就仿佛被水晶球的藍(lán)光洗過一般。

當(dāng)那只藍(lán)鯨游到海岸看到小姑娘時驚呆了。有一雙美麗的大眼睛，布滿整個天空；純潔、善良、溫柔的大眼睛，那就是小女孩的眼睛！后來，小女孩的爺爺偷偷地把藍(lán)鯨的眼睛拿走，趁小女孩睡覺的時候埋了起來。

一陣凄慘的叫聲刺破了女孩的夢。她的眼睛又模糊了，仿佛整個世界都籠罩在霧中，不一會兒她的眼睛就瞎了。

小女孩的爺爺告訴小女孩，她的眼睛埋在村子里，讓她自己去找。但是小女孩再也看不見了。她只能用手觸摸地面。小女孩的手上沾滿了血，最后找到了藍(lán)鯨的眼睛。她的眼淚洗去了眼睛上的污垢，她的眼睛恢復(fù)了正常。

這時，一個沉沉的聲音在女孩的背后響起：“她的眼睛已經(jīng)洗去了一切污濁，靈魂升到天上去了，它把它的眼睛留給了你。”??！

是爺爺站在她背后！“讓這個世界的一切美好天天洗著你的眼睛。”爺爺說，他滿臉的皺紋都在顫抖著。

讀完了這個故事我很感動。善良的藍(lán)鯨把自己的眼睛留給了小姑娘。冰波，我喜歡你的故事。你有一雙善于發(fā)現(xiàn)和感受的眼睛。我很期待你的新作品。加油，冰波。

藍(lán)鯨的眼睛讀書筆記【篇3】

我看了《藍(lán)鯨的眼睛》，這本書寫的是一條藍(lán)鯨在看月亮，有個女孩坐在海邊高高的礁石上。女孩睜著大眼睛。她的眼睛異常美麗。然而，那是一雙患了病的眼睛，視力在一天天明顯的減弱。各種藥都醫(yī)治不了，所有的醫(yī)生都嘆息、搖頭……晚上她看見一個年輕人駕著帆船出海了。那個年輕人手里拿著一桿帶著倒鉤的鉤矛。咦，這個年輕人要去干什么呢？原來他想得到一只藍(lán)鯨的眼睛。藍(lán)鯨來啦，他果斷的拋出鉤嗽，藍(lán)鯨發(fā)出一聲短促痛苦的叫喊。疼痛使它猛然回到現(xiàn)實中，它看見了鉤矛上拖著的麻繩，像蛇一樣瘋狂的扭動。啊，我的眼睛藍(lán)鯨一頭扎下水去，海面上發(fā)出了一聲巨大的轟響……藍(lán)鯨的那個眼睛飄到了沙灘邊上的海水里。女孩把那只眼睛撈了上來。她的視線又逐漸變得清楚了……

看完這本書之后，我覺得小女孩是個非常善良的人。

推薦作文：《藍(lán)鯨的眼睛》讀后感

我看了《藍(lán)鯨的眼睛》這本書，我覺得這個故事很可怕，書里的小女孩讓我記在了腦海里。

小女孩其實就是一個瞎子，有一天，他在海邊撿到了一個碧藍(lán)的珠子，回到家的時候才知道，那是一棵藍(lán)鯨的眼睛?？吹竭@里我就覺得很害怕，年輕人把藍(lán)鯨的眼睛勾了出來，藍(lán)鯨一定很疼吧？小女孩知道一定很害怕吧？但是小女孩，還是一直在保護著藍(lán)鯨的眼睛，她的眼睛也慢慢變好了，就是因為這碧藍(lán)的眼。

還有一次，爺爺把那顆藍(lán)鯨的眼睛，藏在了村頭的泥土里，小女孩的眼睛，也變得瞎起來了，小女孩長了很久，才找到，藍(lán)鯨還活著。

我覺得每個人都要保護自己的眼睛，因為只有眼睛，才能讓我們看到美麗的一切。

藍(lán)鯨的眼睛讀書筆記【篇4】

《藍(lán)鯨的眼睛》是一部來自于冰波筆下的美麗童話故事。

在一個小村落前，有著一片大海，大海里面住著一頭藍(lán)鯨，而藍(lán)鯨是海上不容冒犯的神靈。它每一天只會去吃一些海面上閃閃的“星星”。而這頭藍(lán)鯨，最喜歡、最珍愛的東西莫過于他那雙冰藍(lán)色、水晶球般的大眼睛。在小村落里的每一個漁民都知道，只要得到了藍(lán)鯨的眼睛，也就等于得到了光明，有了它，瞎眼能夠重見光明，亮眼能夠變得炯炯有神。最珍奇的是，它能使人們的眼睛越來越美，永不衰老。

千百年來，曾有過多少人試著去挖藍(lán)鯨的眼睛啊，可是，到了最后，所有嘗試去挖藍(lán)鯨眼睛的人都失敗了。

后來，有個勇敢而冒失的少年，卻向藍(lán)鯨發(fā)起了挑戰(zhàn)，并把那冰冷的長矛刺向了藍(lán)鯨的眼眶，藍(lán)鯨的眼睛掉了下來。在這之后，那只失去了一只眼睛的藍(lán)鯨開始瘋狂地報復(fù)小村落里的漁民。把村子里出去捕魚的漁船全部吞噬在大海里。最后，那個勇敢而冒失的少年，因為覺得自己非常對不起藍(lán)鯨，而在藍(lán)鯨的面前自刎了。

藍(lán)鯨的眼睛讀書筆記【篇5】

今天，我讀了冰波的文章－－－《藍(lán)鯨的眼睛》。它深深的打動了我,讓我受益匪淺橙色的月亮上偶爾拂過絲絲云縷，，寧靜而端莊……”這是《藍(lán)鯨的眼睛》一文的開頭。故事就發(fā)生在一個美麗的夜晚。

有個小女孩快瞎了。據(jù)說，如果她有藍(lán)鯨的眼睛，她就能再次看到光明。一個年輕人也想得到神奇的藍(lán)鯨眼睛，于是他用一支白色的長矛勾出藍(lán)鯨的眼睛，但是眼睛浮到了那個看著大海的小女孩身上。從此，女孩的眼睛亮了起來，月兒不再昏昏，星兒不再朦朧。

但正是藍(lán)鯨，因為過度的痛苦和憤怒，尋求人類的報復(fù)，并擊碎了漁民的漁船。導(dǎo)致漁民們無法出海。為了彌補自己的錯誤，年輕人用自己的生命向藍(lán)鯨清算了賬戶，而女孩的祖父為了大家的利益埋下了孫女的眼睛

而像瞎子一般的女孩竟奇跡般的找到了藍(lán)鯨的眼睛，并把它的眼睛歸還給藍(lán)鯨。藍(lán)鯨被她的行為深深地打動了，它洗去了它所看到的一切污濁，靈魂升到天上去了，并把它的眼睛留給了女孩p>

讀了這篇文章，我有很大的觸動。在我們的生活中，可能有很多人犯了不可原諒的錯誤，但只要他們敢于承認(rèn)錯誤，主動改正自己的錯誤，那么我們就應(yīng)該試著原諒他們，我們就應(yīng)該學(xué)會理解別人。例如，我們班的小趙經(jīng)常嘲笑小徐，但是當(dāng)小趙需要幫助時，小徐并不像往常那樣討價還價或幫助他。

藍(lán)鯨的眼睛讀書筆記【篇6】

這是一個感人的故事，講述了藍(lán)鯨的眼睛被一個中年人奪走的故事。藍(lán)鯨的痛苦和憤怒向村民發(fā)起了攻擊。而藍(lán)鯨的眼睛落到一個失明的女孩手里。于是，失明女孩一下子能看見世界了，她非常高興。

但當(dāng)她知道是藍(lán)鯨的眼睛時，她想把它們還給我。藍(lán)鯨被這個女孩的善良感動了。不顧生命危險，她決定睜大眼睛。這時，我被藍(lán)鯨感動了，那個把藍(lán)鯨的眼睛奪走的中年人用自己的生命洗去了所有骯臟的鯨魚眼睛。

讀完這個故事，我被藍(lán)鯨的愛和女孩的善良所感動。在這個故事里，我崇拜藍(lán)鯨！它最愛它純潔的眼睛，但經(jīng)過一些曲折，它給了她她的眼睛！而自己的靈魂正在天上默默地祝福她。

我不僅佩服藍(lán)鯨，還佩服女孩，因為女孩得到藍(lán)鯨的眼睛時，她能看見光明了，能看到這個世界了，這對她是一個極大的**，可是她最后卻選擇放棄光明，要把眼睛還給藍(lán)鯨，這個不是所有人都能做到的?。∷?，讀到這里，我喜歡上了這個女孩。

有人問我，讀這本書時，你最害怕哪一段落講述的事，我回答，我最害怕中年男了挖藍(lán)鯨眼睛的那一段，那時，我恨不得沖進(jìn)書里暴打他一頓，要不難解心頭之恨。

這本書告訴我們：

不要殺動物，因為也許有一天動物的憤怒會傷害我們。我們應(yīng)該熱愛動物，讓人和動物在這個世界上和平地生活。

這就是《藍(lán)鯨的眼睛》這本書帶給我的感觸，那么現(xiàn)在你認(rèn)為這本書好嗎？

在一開學(xué)的時候，孫老師向我們了一本好書，名字叫《藍(lán)鯨的眼睛》。我剛買了一個，在家里看了看。更別說了，真的很好。于是我就花了一天時間把這本書看完了。媽媽說我看的真快。

我非常喜歡這個故事里的把藍(lán)鯨的眼睛摘走的年輕人。因為他很大膽，不像村長只關(guān)注人群，不關(guān)心藍(lán)鯨。他想把藍(lán)鯨的眼睛悶死在土里。這樣，藍(lán)鯨就會死。幸運的是，小女孩及時趕到，救了藍(lán)鯨的眼睛。

最后，年輕人對自己的所做所為感到內(nèi)疚，在藍(lán)鯨面前自殺。

最后，藍(lán)鯨洗了它的陰天，飛向天空，但藍(lán)鯨把它的眼睛留給了地上的小女孩，使它的眼睛更加美麗。

順便說一下，書中有四點：藍(lán)鯨的眼睛，紅蜻蜓，孤獨的小螃蟹，花背上的小海龜。每個故事都充滿了妙語。是我最有趣的課外書之一。

雖然這本書我一會就看完了，但是我們?nèi)绻?xì)細(xì)品味，總能品味出新的味道！

在暑假里，書是我最好的朋友了，尤其是這本《藍(lán)鯨的眼睛》。

故事主要講述的是一個善良的小女孩，她有一種病，用任何藥物都無法**。她的視力一天一天上的變?nèi)?，快要失明了。為了治好她的眼睛，一個年輕人決定挑戰(zhàn)藍(lán)鯨。

因為藍(lán)鯨的眼睛只有在獲勝后才能獲得，藍(lán)鯨的眼睛可以讓人們重新獲得光明。

年輕人拿著藍(lán)燈籠，冒著生命危險勾出了藍(lán)鯨的眼睛。當(dāng)小女孩拿起藍(lán)鯨的眼睛時，她的眼睛里又一道明亮的光。她的視力一天比一天好，眼睛也好了。

然而，這激怒了藍(lán)鯨。藍(lán)鯨想找到它的眼睛。于是，它要報復(fù)整個小漁村。小女孩的祖父把藍(lán)鯨的眼睛埋了，好讓它死。

不過這樣做小女孩也會失明。但是這個小女孩寧愿失明也不愿讓藍(lán)鯨死去。于是，小女孩瞎著眼睛四處亂挖，小手都挖出血了，可她還繼續(xù)挖。

最后，她挖了藍(lán)鯨的眼睛，把它還給了我。藍(lán)鯨被感動了！于是，藍(lán)鯨給了小女孩她的眼睛，然后上升到天空。

讀了這個故事，我知道藍(lán)鯨是海中不可戰(zhàn)勝的神。藍(lán)鯨最珍惜自己的眼睛，因為海洋的靈魂在它們的眼睛里。我們應(yīng)該用心愛護所有的動物，因為它們都是人類的好朋友。

自從我閱讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這本書以后，腦海里一直不斷地呈現(xiàn)著一幅幅又一幅幅的畫面，讓我有一種身臨其境的感覺，使我受益匪淺。

這本書講述了海上發(fā)生的事情。藍(lán)鯨是海中不可戰(zhàn)生的神。它只吃海中閃耀的星星。藍(lán)鯨最珍惜自己的眼睛，因為最純凈的藍(lán)光蘊含著海洋的靈魂。一天深夜里，一個年輕冒失的漁民，帶著陰冷而白森森的鉤矛，前往大海的深處去奪取藍(lán)鯨的眼睛，藍(lán)鯨發(fā)出了一聲短促的、痛苦的叫喊聲，這時一個善良的小女孩找回藍(lán)鯨的眼睛，于是她天天抱著那眼睛坐在岸邊，想把眼睛還給藍(lán)鯨，藍(lán)鯨拿回了自己的眼睛，從此過上了太平的生活。

最讓我印象深刻的是，年輕人在意識到自己的錯誤時敢于勇敢。為了讓藍(lán)鯨不再抱著漁民，他們勇敢地獻(xiàn)出了生命。這個故事最大的靈感是：

在我們的生活中，我們也應(yīng)該批評他們，用我們寬廣的胸懷去包容他們，從他們的立場去思考。

《藍(lán)鯨的眼睛》這本書講述了一個感人肺腑的故事，我讀完了它，從中收益非淺。

當(dāng)我讀到一個中年人開著漁船，乘風(fēng)破浪來到海邊，挖著藍(lán)鯨的眼睛。讀到這篇文章，我心里有一點問候。年輕人為什么要挖藍(lán)鯨的眼睛？

我繼續(xù)讀著讀著，當(dāng)我讀到有一位即將失去光明的小女孩竟得到了那只閃耀著藍(lán)光的眼睛，頓時，她的那雙眼睛突然充滿了光明，她能清楚地看到一切，看到這美妙的世界時，我終于知道了，原來是**小女孩的眼睛的。

我繼續(xù)讀，當(dāng)我讀到小女孩的祖父悄悄地把小女孩的眼睛拿走，準(zhǔn)備活埋眼睛，讓藍(lán)鯨死去。我又有了一個疑問：

為了不讓沒有眼睛的藍(lán)鯨再次讓大海狂風(fēng)暴雨，他為什么要活埋藍(lán)鯨的眼睛？我繼續(xù)往下讀，當(dāng)我讀到藍(lán)鯨的心情暴躁到了極點，動不動就會把出海的漁船打翻時，我終于又解開了一個難題。從此，小女孩的眼睛又失去了光明，她問爺爺，爺爺說大家一起把那只藍(lán)鯨的眼睛活埋了，小女孩馬上跑出去，東尋西找的找眼睛，讀到這，我心中暗暗祈禱，希望小女孩能把那只藍(lán)鯨的眼睛找到，果然，小女孩在一塊土地前，感到了一片光明，她用力刨呀刨呀，終于把眼睛刨出來了，她的眼睛又恢復(fù)了光明時，我感動的流下了眼淚。

這篇故事告訴我：

我們要愛護、保護好小動物，它們也是人類的朋友，是善良的使者，讓我們從生活的點點滴滴做起，愛護小動物吧！

藍(lán)鯨的眼睛讀書筆記【篇7】

這個暑假，我最喜歡讀的書是趙冰波寫的《藍(lán)鯨的眼睛》。

讀完這本書，我被年輕的漁夫、失明的女孩和藍(lán)鯨感動得流淚。藍(lán)鯨是海中不可戰(zhàn)勝的神。他的眼睛是海里最珍貴的。每個漁夫都知道，如果他們得到藍(lán)鯨的眼睛，他們就會得到光明。

有了它，瞎眼能見光明，亮眼能炯炯有神。最珍貴的是，它能讓人的眼睛越來越美麗，永不衰老。

有位年輕的漁民為了一位盲女孩，奪走了藍(lán)鯨的一只眼睛。這頭從未作惡的藍(lán)鯨失去了一只眼睛，開始報復(fù)海上的漁民。年輕的漁夫感動得我哭了，因為他愛這個女孩，而且很勇敢。

盲女孩得到一個藍(lán)色發(fā)亮的東西后，她知道那是藍(lán)鯨珍貴的眼睛。她選擇放棄她不容易得到的光，把它還給藍(lán)鯨。我被那個盲人女孩感動得哭了，因為她愛著她心中的漁夫和大海。

然而，當(dāng)鯊魚出現(xiàn)時，藍(lán)鯨會向鯊魚沖去。鯊魚群一下子被沖散了，漁民們得救了。盲女孩把藍(lán)眼睛投進(jìn)了大海。

大海，異常的平靜溫和。藍(lán)鯨把眼睛留給了女孩。女孩的眼睛變得清澈、明亮、溫柔、純潔。

我被藍(lán)鯨感動得哭了，因為它很善良。

拿起這本書，讀，讀，再唱藍(lán)鯨之歌，讓我們再次走進(jìn)這片悲傷的海洋！

《藍(lán)鯨眼睛》讀書筆記500字系列

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的“《藍(lán)鯨眼睛》讀書筆記500字系列”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

《藍(lán)鯨眼睛》讀書筆記(篇1)

這本書的作者是冰波。這個故事主要講述了在一個小漁村里有一個雙目快要失明的小女孩坐在海邊的礁石上一會仰望著夜空，一會又俯視著大海，她要在雙目失明之前多看看這個世界：明亮的月亮、朦朧的星星、深藍(lán)的大海、洶涌的波濤。

傳說只要有了藍(lán)鯨的眼睛，就可以使失明的人重獲光明。有一個年輕人為了使小女孩的眼睛再獲光明，就連夜出海用鉤矛把藍(lán)鯨的眼睛鉤了下來，受到傷害的藍(lán)鯨痛苦地逃走了，但它的眼睛掉到了海里并飄向海邊。

小女孩將藍(lán)鯨的眼睛抱了上來，這時，奇跡出現(xiàn)了，她的眼睛瞬間變得特別明亮，仿佛被海水洗過一樣清澈。

藍(lán)鯨因失去眼睛而痛苦萬分，于是接二連三地報復(fù)漁民。年輕人認(rèn)識到了自己的錯誤，用匕首刺穿了自己的胸脯。

藍(lán)鯨的心慢慢平靜下來了，停止了報復(fù)漁民的行動。

我最喜歡的人物是小女孩，因為她很善良，一點也不自私：當(dāng)她知道那藍(lán)色的水晶球就是藍(lán)鯨的眼睛后，就千方百計地要把眼睛還給藍(lán)鯨。

最終，藍(lán)鯨還是把眼睛留給了小女孩。太感人了。

《藍(lán)鯨眼睛》讀書筆記(篇2)

前幾個星期，我們班上的同學(xué)都在看《藍(lán)鯨的眼睛》。這本書講了一個年輕人為了讓小女孩重見光明，不顧身命危險去鉤藍(lán)鯨的眼睛。女孩找到了那可冰涼、光潔、半透明的水晶球，她的眼睛一下子亮了，當(dāng)他得知這是一顆還活著的一頭藍(lán)鯨的眼睛。他很難過，因為藍(lán)鯨是大海中不容冒犯的神靈。后來，被救上來的那個年輕人知道自己犯下了不可饒恕的錯誤，為了讓漁民們再次出海打魚，他用匕首與藍(lán)鯨清了帳。

這本書最讓我感動的就是小女孩了。當(dāng)小女孩知道爺爺把眼睛埋了時，她的心碎了。他放開爺爺?shù)氖?，像瞎的人一樣向門外走去，他在地上摸著、爬著，無數(shù)次地摔倒，細(xì)小的手指里亂挖。女孩幾乎絕望，我也幾乎為她絕望了。但就是在這時，她的眼睛了突然出現(xiàn)了一朵微弱的藍(lán)光，她跟著藍(lán)光來到榕樹下。她小心的把土挖開，找到了藍(lán)鯨的眼睛。這一刻，真像詩句中寫的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意外驚喜呀！

最后，藍(lán)鯨把這顆比生命還重要的眼睛送給了小女孩，這樣的結(jié)尾真叫人感動呀！

《藍(lán)鯨眼睛》讀書筆記(篇3)

在這個暑假，我讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這本書。書中講的是一個小女孩的眼睛快要失明了，她希望大海能給她一雙閃亮的眼睛。一個勇敢的小伙子為了治好她的眼睛，決定向藍(lán)鯨發(fā)起挑戰(zhàn)。小伙子用勾子把藍(lán)鯨的眼睛勾了上來，又不小心掉進(jìn)海里被小女孩撿到了。小女孩因為擁有了藍(lán)鯨的眼睛看到了光明，看到了美好的世界。

藍(lán)鯨的眼睛被勾走之后，藍(lán)鯨發(fā)生了巨大的變化，它變得憤怒和絕望，它把頭鉆到了水里，尾巴翹了起來，還把所有的漁船拍的粉碎。那個小男孩認(rèn)識到了自己的錯誤，用自己的鮮血和生命去洗刷自己的罪惡。小女孩的爺爺和其他船長們商量，決定把藍(lán)鯨的眼睛埋起來，這樣就能讓藍(lán)鯨死去。

有一天晚上，小女孩睡著后，爺爺悄悄地把藍(lán)鯨的眼睛拿走埋了起來，小女孩知道事情的真相后把藍(lán)鯨的眼睛找了出來洗干凈還給了藍(lán)鯨。藍(lán)鯨為了使小女孩重見光明又把眼睛留給了小女孩。

這個故事令我深受感動。我懂得了一個道理：要熱愛自然，保護動物；不能把自己的幸福建立在別人的痛苦之上；要做一個善良的人，只有擁有美好心靈的人才會看到世界的美好。

《藍(lán)鯨眼睛》讀書筆記(篇4)

藍(lán)鯨的眼睛讀書筆記

橙色的月亮上偶爾拂過絲絲云縷，寧靜而端莊?！端{(lán)鯨的眼睛》開頭寫了一個快要失明的小女孩，像藍(lán)鯨一樣保護和愛護自己的眼睛。而同時一個打漁的年輕小伙正在鉤藍(lán)鯨的眼睛。到這我想說：“人類為了自己的個人利益來傷害動物，不利于生態(tài)平衡。保護動物，拒絕殘殺，人人有責(zé)。”

那個打魚的年輕人在鉤藍(lán)鯨眼睛的時候不慎掉入水中，他在水中緩慢地游著。與此同時那個快要失明的小女孩在海岸撿到了那只被小伙打掉的藍(lán)鯨的眼睛。她看著那團帶暈的藍(lán)光，眼睛奇異的清爽起來，而且越來越藍(lán)。她的眼睛所看到的一切，全都是清晰的，就仿佛被水晶球的藍(lán)光洗過一般。

當(dāng)那只藍(lán)鯨游到海岸看到小姑娘時驚呆了。有一雙美麗的大眼睛，充滿了整個天空；純潔、善良、溫柔的大眼睛，那正是小女孩的眼睛啊！后來小女孩的爺爺趁小女孩睡著時，偷偷把藍(lán)鯨的眼睛帶走埋掉了。一陣凄慘的叫聲刺破了女孩的夢。她的.雙眼又變得模糊，仿佛整個世界被裹在了霧里，不一會她的眼睛就瞎了。

小女孩的爺爺告訴女孩，眼睛就埋在村子里，讓她自己去找。但是小女孩已經(jīng)看不見了，只能用手在地上亂摸。小女孩的手沾滿了鮮血，終于找到了藍(lán)鯨的眼睛，她的淚水洗刷去了眼睛上的污濁，她的眼睛又恢復(fù)了正常。這時，一個沉沉的聲音在女孩的背后響起：“她的眼睛已經(jīng)洗去了一切污濁，靈魂升到天上去了，它把它的眼睛留給了你。”??！是爺爺站在她背后！“讓這個世界的一切美好天天洗著你的眼睛?！睜敔斦f，他滿臉的皺紋都在顫抖著。

《藍(lán)鯨眼睛》讀書筆記(篇5)

媽媽帶我買了一本書，這本書的名字叫《藍(lán)鯨的眼睛》。我非常喜歡這本書，書里面的故事感動了我。

故事里的大灰狼很壞，但是小灰狼卻很好。一天，大灰狼和小灰狼一起去海邊散步，看見一個黑乎乎的東西，然后大灰狼說：“是一只小鳥，這下有東西吃了。”小灰狼抱起鳥窩對大灰狼說；“這么一只小鳥，還是我自己吃吧！”說完就自己跑到了一個無人知道的山洞，小灰狼沒有把小鳥吃掉，而是做了船讓小鳥去找媽媽了。

這個小灰狼我非常喜歡，心地善良特別溫柔。如果所有的狼都可以像小灰狼這樣善良、溫柔，那該多好??！

從小灰狼這里我學(xué)到了，做人要溫柔，不能粗魯。和別人有話要好好說，不能拉著別人的衣領(lǐng)就大吼大叫，要有禮貌，這只小灰狼就做到了，所有我要給小灰狼一個大大的贊。

小灰狼的禮貌，值得我們多多學(xué)習(xí)才是。我們不能像大灰狼一樣，沒有愛心，不幫助別人，反而還罵人，真是個不起眼的大灰狼。

小灰狼，小灰狼，聰明又有禮貌；小灰狼，小灰狼真是個討人喜愛的小灰狼。

快點來讀一讀《藍(lán)鯨的眼睛》這本書吧，相信你一定也有收獲哦！

《藍(lán)鯨眼睛》讀書筆記(篇6)

藍(lán)鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃爍爍的星星。它最珍愛自己的眼睛，因為大海的靈魂就在它的眼睛里面。它的眼睛碧藍(lán)碧藍(lán)的，發(fā)出幽幽、純凈的藍(lán)光。那藍(lán)光，是多么的神秘，幽遠(yuǎn)。因為，這是它靈魂的光。

沒有人比藍(lán)鯨更愛自己的眼睛了。它，用海水滋潤它的眼睛。它天天讓自己的眼睛沐浴在淡淡的、幽幽的月光下，銀色的星光里。這一切，目的是然它自己的眼睛變得更藍(lán)。

傳說，藍(lán)鯨是天上的神，它是下來修煉的。

但是，一個貪婪的年輕人，卻向藍(lán)鯨發(fā)出了挑戰(zhàn)。他想奪到藍(lán)鯨的眼睛。

藍(lán)鯨的一只眼睛被無情地奪走了，但最終沒有落到貪婪的年輕人的手里，而是落到了一個快要失明的小女孩手里。

小女孩回去問爺爺：“這是什么？”爺爺吃驚地告訴她，這是藍(lán)鯨的眼睛。因為從來沒有人得到過藍(lán)鯨的眼睛。

最后，善良的小女孩把藍(lán)鯨的眼睛還給了藍(lán)鯨。她的眼睛，也變得清晰了。而那個貪婪的年輕人，被命運逼得走上了自殺之路。

我認(rèn)為藍(lán)鯨的做法很高尚。它被人奪去了比生命還要重要的東西。雖然它當(dāng)時狂怒地把漁船拍得粉碎，但當(dāng)鯊魚來襲擊落水的人的時候，它把鯊魚群沖散了。它沒有加予報復(fù)人們。這是因為它有一顆寬容、善良的心。

善有善報，惡有惡報。

有些人，也為了追求金錢，而無情地破壞大自然。他們必須停止了，否則會遭到大自然的報應(yīng)的。而那些保護大自然的好心人，卻會得到大自然的恩賜。

這是一本可以輕輕松松就讀完的書。它教會了我許多做人的道理。

《藍(lán)鯨眼睛》讀書筆記(篇7)

《藍(lán)鯨的眼睛》是著名作家冰波寫的一本書。

這篇故事講了一名小女孩的眼睛快要失明了，一個年輕人決定冒險去獲得藍(lán)鯨的眼睛，因為藍(lán)鯨的眼睛可以使那位女孩恢復(fù)視力，所以，他找到藍(lán)鯨，趁藍(lán)鯨不注意的時候，對藍(lán)鯨的左眼使一扎，藍(lán)鯨的眼睛脫落了，漂到了岸邊，被小女孩撿了起來，剛拿到這個眼睛，小女孩就恢復(fù)了視力。藍(lán)鯨對人們很生氣，便在漁民打魚時，把漁民的船打翻，但在鯊魚來的時候，藍(lán)鯨又保護了他們。小女孩的爺爺為了大家能夠出海打魚生存，就想把藍(lán)鯨殺死，只要把藍(lán)鯨的眼睛殺死了，藍(lán)鯨就死了，于是爺爺趁女孩睡覺，把藍(lán)鯨的眼睛埋了。小女孩知道后，拼命尋找挖掘，終于把藍(lán)鯨的眼睛挖了出來，并還給了藍(lán)鯨，人們又開始下海捕魚了。

這個故事告訴我們一個道理：要幫助別人，更需要為別人著想，不能為了幫助人而損害別人的利益，更不能因為自己的利益而損害別人的利益。那個年輕人和女孩的爺爺都是舍己為人的人，卻都傷害了無辜的藍(lán)鯨，最終他們才知道做錯了。我一定要從這個故事中吸取教訓(xùn)。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感9篇

相信很多人在讀了作品這本書后，對于它的情節(jié)會印象深刻。?讀后感是將閱讀過程中的思考與感悟記錄下來的方式，經(jīng)過多次篩選幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您找到了最新最全的“藍(lán)鯨的眼睛讀后感”，如果你覺得這個小技巧很實用不要猶豫請把它分享給你身邊的人吧！

藍(lán)鯨的眼睛讀后感 篇1

田智賢，平原縣七年級六年級第一實驗小學(xué)

深藍(lán)的火焰在眼睛里舞動，古老的漁歌從海底升起。它是天上的神，也是照亮一切黑暗的眼睛，這就是我最喜歡的一本書《藍(lán)鯨的眼睛》。

故事是這樣的：藍(lán)鯨的眼睛是靈魂之光，可以幫助盲人重獲光明。它最愛它的眼睛，因為整個海洋的靈魂都在它的眼睛里。

一個勇敢勇敢的年輕人挑戰(zhàn)藍(lán)鯨的眼睛。藍(lán)鯨失去了比生命更珍貴的眼睛。震驚、痛苦和憤怒涌上藍(lán)鯨的心頭，但最糟糕的是絕望。結(jié)果，它開始猛烈地報復(fù)漁民。

年輕人也意識到他們的災(zāi)難有多嚴(yán)重。所以他用他的血和生命來撫慰藍(lán)鯨。藍(lán)鯨的靈魂得到了升華。它把眼睛留給了那個女孩，但那個年輕人再也不會回來了。

讀了這篇十分感人的童話，有人可能會認(rèn)為年輕人是自作自受，但我認(rèn)為年輕人沒有逃避，而是勇敢地承認(rèn)了錯誤，并用自己的生命平息了藍(lán)鯨的憤怒。而且，他犯錯誤是因為幫助女孩，所以他幫助別人，知道錯誤后改過自新的精神值得學(xué)習(xí)。

事實上，每個人都會犯錯，只是態(tài)度不同而已。有些人只會選擇逃避，而另一些人則會勇敢地面對錯誤。

在童話中，另一個主角，小女孩，寧愿掉進(jìn)黑暗中，把她的眼睛回到藍(lán)鯨身上。我表現(xiàn)出女孩的善良和純潔。女孩的心不象藍(lán)鯨美麗的眼睛嗎？

讀完這個童話故事，我深受啟發(fā)，明白了一個人應(yīng)該樂于助人，保持一顆善良的心！對于做錯的事情，就應(yīng)該勇敢地去承擔(dān)責(zé)任，做一個敢作敢當(dāng)?shù)娜恕?/p>

藍(lán)鯨的眼睛讀后感 篇2

《藍(lán)鯨的眼睛》這部書是由我國著名作家冰波所創(chuàng)作的，這本書令我百看不厭，回味無窮。

藍(lán)鯨是大海里的巨龍，也是大海的靈魂；它從來不作惡，只吃海面上的`浮游生物；藍(lán)鯨常常用星星和月亮沐浴自己的眼睛，它的眼睛能夠讓盲人的眼睛恢復(fù)光明。一個年輕人為了幫助失明的女孩，用鉤矛勾掉了藍(lán)鯨的一只眼睛，女孩捧著它，眼睛漸漸恢復(fù)光明?？墒撬{(lán)鯨卻痛苦不堪，將海面上的漁船全部打翻，為它的一只眼睛報仇。爺爺將藍(lán)鯨的眼睛埋了起來，認(rèn)為藍(lán)鯨不久就會死，女孩不忍心，她摸索著，終于找到藍(lán)鯨的眼睛。藍(lán)鯨被她的行為感動了，將眼睛又送給了女孩，讓她的眼睛恢復(fù)光明。

小女孩非常善良，當(dāng)她的眼睛恢復(fù)光明時，她想到了藍(lán)鯨失去一只眼睛的痛苦，她想到了藍(lán)鯨的悲傷，她想到了藍(lán)鯨的憤怒之心。她不愿意將自己的幸福建立在別人的痛苦之上。小女孩的行為深深地感動了我，在生活中，我懂得了不能為了滿足自己，而去私自拿走別人最珍貴的東西，占為己有，應(yīng)該盡自己最大的努力去幫助他人，讓別人感到快樂。

只要人人獻(xiàn)出一份愛，替他人著想，我們的生活將會變得更加美好。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感 篇3

我看完《藍(lán)鯨的眼睛》這本書，腦海里浮想翩翩。藍(lán)鯨的眼睛是靈魂的光。盲人得到它可以重見光明。有一個勇敢而冒失的少年，為了讓一個弱視的女孩能夠重見光明，他將藍(lán)鯨的一只眼珠取了出來，藍(lán)鯨失去了寶貴的眼睛，痛苦、憤怒涌上了藍(lán)鯨的心頭。于是，它開始瘋狂的報復(fù)漁民們。小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛亮了，但當(dāng)女孩知道那是藍(lán)鯨寶貴的眼睛時，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給藍(lán)鯨。她一直坐在海邊，希望藍(lán)鯨能來尋找自己的眼睛。而少年為了平息藍(lán)鯨的憤怒獨自一人乘船出海，他以自己的鮮血和生命，撫慰了心靈受傷的藍(lán)鯨。藍(lán)鯨的靈魂得到了升華，它將一只眼睛留給了女孩，而那個少年卻再也回不來了。

讀了這篇感人的童話，也許有人會認(rèn)為那個少年是自作自受，因為那都是他錯。但我認(rèn)為不，因為他之所以會去取藍(lán)鯨的眼睛，是為了使一個女孩重見光明。當(dāng)藍(lán)鯨報復(fù)漁民們的時候，他完全可以一走了之，但他沒有，他選擇了用自己的生命來撫慰藍(lán)鯨受傷的心，用生命來解除藍(lán)鯨對漁民們的報復(fù)。這種獻(xiàn)身的精神我覺得這是值得我們學(xué)習(xí)的。

少年在給女孩光明的時候，同時也傷害了另一個生命，每個人都會有做錯的時候，誰都會犯下無可挽回的錯誤。但是，當(dāng)我們面對自己錯誤造成的后果，大多數(shù)人都會選擇逃避，而很少有人去承擔(dān)。少年是勇敢的，他用生命來償還了自己的過錯，很少有人能做到這一點。少年他值得我們尊敬。這個故事優(yōu)美感人，把我深深地吸引住了。文中的那個女孩純潔、善良。她寧可自己再次陷入黑暗，也要把眼睛還給藍(lán)鯨。讀完故事，我眼前仿佛浮現(xiàn)出那雙美麗的大眼睛——大眼睛充滿了整個天空：純潔、善良、清澈、溫柔的大眼睛，那女孩的眼睛啊。那女孩的心靈不也像這美麗的眼睛一樣清澈純潔嗎？

我不由想起了我們班的穆慧穎同學(xué)，她也是一位善良的小女孩。記得有一次體育課，楊瑞哲欺負(fù)她，把她的手臂抓得通紅發(fā)青，可她并沒有斤斤計較，沒有記恨，當(dāng)楊瑞哲有困難時，仍舊向他伸出了友誼之手，借給他文具用品。平時，她總是寧可自己吃苦受累，也要把包干區(qū)打掃得干干凈凈。她也擁有一雙美麗的大眼睛，她那純潔善良的心靈、一心為他人著想的品質(zhì)就像《藍(lán)鯨的眼睛》中的那個小姑娘一樣。

眼睛是心靈的窗口。只有擁有一顆純潔善良的心靈，我們的眼睛才會像藍(lán)鯨的眼睛那樣清澈、美麗。

這個故事給我的啟發(fā)是：在我們的生活中，也許有人犯了不可原諒的錯，但我們不能只是一味地指責(zé)他們，而要試著用我們寬闊的心胸去包容他們，多站在他們的立場去思考。同時，犯了錯誤就要大膽的面對，勇敢的承擔(dān)，及時的改正。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感 篇4

《藍(lán)鯨的眼睛》這本書講述了一個非常感人的故事：一個年輕人駕著漁船，乘風(fēng)破浪來到了海面上，他難道是捕魚去嗎？哦，不是，原來那男人是來海上挖藍(lán)鯨的眼睛的，我很驚訝，也很憤怒，他為什么要傷害藍(lán)鯨呢？難道那位年輕人就不會感受藍(lán)鯨失去眼睛的痛苦嗎？藍(lán)鯨失去眼睛，怎么找食物，怎么生活?。?/p>

我繼續(xù)往下看，有一位眼睛即將失去光明的小女孩竟得到了那只閃耀著藍(lán)光的眼睛，頓時，她的那雙眼睛突然充滿了光明，她能清楚地看到一切，看到這美妙的世界。“多么神奇的眼睛?。　?。藍(lán)鯨的眼睛為小女孩帶來了幸福，帶來了快樂，令他的眼睛又得到了光明，從此不會寂寞。

但是藍(lán)鯨因為失去眼睛，脾氣變的異常暴躁，它瘋狂的報復(fù)漁民們，動不動就會把出海的漁船打翻。小女孩的爺爺悄悄的把那只眼睛從小女孩身邊那走了，準(zhǔn)備把那只眼睛活埋了，使藍(lán)鯨死去。就是為了不讓那只缺了眼睛的藍(lán)鯨再把大海搞得驚濤駭浪，從此，小女孩的眼睛又失去了光明，她問爺爺，爺爺說大家一起把那只藍(lán)鯨的眼睛活埋了，小女孩馬上跑出去，尋找眼睛，讀到這，我心中暗暗祈禱，希望小女孩能把那只藍(lán)鯨的眼睛找到，果然，小女孩在一塊土地前，感到了一片光明，他用力刨呀刨呀，終于把眼睛刨出來了，她的眼睛又恢復(fù)了光明。

這篇故事告訴我：美好的生活來自于人與人之間的真誠和理解，來自于人與動物之間的友善相處。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感7

《藍(lán)鯨的眼睛》是我前幾天看的一本讓人非常憂傷的童話。

它講述了一個人與大自然之間的故事。一個雙眼患病的漁家小女孩，因為她看不見整個世界，所以，她坐在海邊高高的礁石上暗自哭泣。這個情形正巧被一個喜歡她的年輕人看見了，他為了讓女孩的眼睛重新煥發(fā)光彩，冒犯了漁民最大的禁忌，刺殺了漁民的神---藍(lán)鯨的眼睛，雖然女孩的眼睛漸漸發(fā)出了光芒，但是，藍(lán)鯨卻被激怒了，它發(fā)出了一聲讓人驚嘆的怒吼，因為藍(lán)鯨鐘愛自己的眼睛，這是一只比生命更寶貴的眼睛。藍(lán)鯨發(fā)作了，報復(fù)的火焰在他心中猛烈燃燒著，它讓漁村開始了一場滅頂之災(zāi)。漁民們嚇得魂飛魄散，討論了一會兒，決定把藍(lán)鯨的眼睛埋進(jìn)土里，小女孩知道后，連忙把眼睛挖出來，藍(lán)鯨得救了。

如果我是這個作者，我會給這個故事加一個結(jié)尾：小女孩把挖出來的眼睛重新安到了藍(lán)鯨的眼睛里，藍(lán)鯨興奮不已地?fù)渖戎奈舶?，好像在說：“還是你最懂我啊。眼睛是我的心靈，謝謝你幫我找回來?！毙∨s不好意思地低下了頭，輕輕地說：“從這以后，我們就是好朋友了，我會保護你，不再讓你受傷害的?！?/p>

我看這本書的時候，常常被里面的情節(jié)吸引住，雖然書中的文字不多，故事也不長，但是，讀了之后，我懂得了一個道理：人和大自然之間是要互相尊重和愛護的，只有用真誠的心去對待彼此，才會換來一個美好的世界。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感 篇5

這幾天，我讀了冰波所著的《藍(lán)鯨的眼睛》一書，其中讓我印象最深刻的是故事是“藍(lán)鯨的眼睛”這一篇文章。

藍(lán)鯨是一種神圣的生物，它們從不傷害過路的漁民，可是，年輕人為了幫一個視力下降的女孩恢復(fù)視力，用長矛取回了藍(lán)鯨的眼睛，藍(lán)鯨突然感到十分孤獨，一股憤怒涌上心頭，它會報復(fù)人類。此時，藍(lán)鯨的眼睛在小女孩的手里，女孩很想把藍(lán)鯨的眼睛還給它，可是，藍(lán)鯨遲遲沒有來。而且每天夜晚都悲憤的唱著歌。年輕人知道時機來了，在藍(lán)鯨面前自殺了。藍(lán)鯨的憤怒平息了，它不唱歌了，海面恢復(fù)了平靜。可是人們還是認(rèn)為把它殺死比較好，而且藍(lán)鯨的眼睛如果死了，那么藍(lán)鯨就死了，于是人們偷偷拿走了女孩床邊的鯨魚眼睛，埋在村前的土地里。女孩的視力下降了，她發(fā)現(xiàn)后，為了讓藍(lán)鯨回到天上，用模糊的眼睛找到了藍(lán)鯨的眼睛。當(dāng)女孩見不到藍(lán)鯨的時候，爺爺才告訴她，藍(lán)鯨回到了天上！它將眼睛留給了小女孩，讓她的視力好起來。

這個故事告訴我們，要知恩圖報，懂得感恩和要知錯能改。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感 篇6

我今天看了一本書，名字叫藍(lán)鯨的眼睛，讓我感覺意義深重。所以，我想和大家一起分享。

從前有一個小姑娘，她眼睛視力不好，決定去海邊看海，度過最后一天光明。

在海上有一座天藍(lán)色的“小島”，那就是藍(lán)鯨。藍(lán)鯨特別珍重自己的眼睛，就每天都去月亮下，清洗自己眼睛的污濁，所以自己的眼睛就像珍珠一樣閃閃發(fā)亮，又像一塊寶石光彩奪目，也像一塊碧綠的翡翠，嵌在深深的肉里，顯得楚楚動人。有很多人想要它的眼睛，可惜無一幸免。

又有一個人要去拿“寶石”。他坐在一個小船上，手里拿著白森森的勾矛，決定去摘下一顆眼睛。鯨魚過來了，它在遙望著這個月亮。那個人突然把鯨魚的眼睛勾住了，鯨魚死死掙扎，一下子把船打成了碎片。那個人落到了水里，狼狽地跑到了岸上。鯨魚的一只眼珠也掉落了，飄在海上。

那個小女孩拿到了，她不知為什么，自己的眼睛變得清晰了。她的爺爺告訴她這是鯨魚的眼睛。小女孩只能幫助鯨魚吸收月亮的光。那只鯨魚也發(fā)怒了，它只要看見有船，就會把它打成碎片。人們沒法出去打魚了。

大家晚上開了個會他們決定殺死鯨魚的眼睛，那么鯨魚也就死了。他們就把眼睛從小女孩手里偷了出來，埋了。小女孩眼睛又“瞎了”，她就去找眼珠，希望能夠繼續(xù)幫助鯨魚。最后，她把鯨魚眼睛挖了出來，并且要還給鯨魚。鯨魚被女孩感動了，就把眼珠留給了女孩。

這個故事告訴我們一定要保護動物。不可以因為它很特殊就去獵捕它，它們也是生命。每個東西的生命都是珍貴的，不是隨便可以奪取的，每個生命都是生命，不是一個任你糟蹋的活物!

我比較喜歡那個小女孩。因為她無論怎么樣，都會努力。誰都阻擋不了她幫助鯨魚的步伐。這些堅持和努力的根源就來自那顆善良的心，所以她堅持到了最后。也正因為如此，她最終獲得了光明與純潔。

這個故事中有很多情節(jié)都那么令人感動，我也被感動了。最讓我感動的是：那個女孩去尋找那顆被埋進(jìn)土里的眼珠的時候，她的一次次摔倒，一次次奔跑，一次次挖到冰涼的泥土，一次次手指被劃破……讓我感受到了她的堅持不懈和那份永不停息的執(zhí)著!她讓我佩服。

總之，我們?nèi)祟惐仨氁フ湎游?，不可以傷害它們，要把那些愛護動物的人們做榜樣。必須要珍惜生命!

藍(lán)鯨的眼睛讀后感 篇7

在暑假里，我讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這個故事。故事主要講述了一個善良的小女孩快要失明了，一個年輕人為了治好她的眼睛，決定向藍(lán)鯨發(fā)起挑戰(zhàn)。年輕人勾出了藍(lán)鯨的眼睛，被小女孩撿到了，小女孩的眼睛又發(fā)出了清澈的光芒。

但它激怒了南鯨。南鯨想找回它的眼睛，所以他想報復(fù)整個小魚村。小女孩的爺爺把南鯨的眼睛埋了，這樣南鯨就會死，但是善良的小女孩不忍心看著南鯨死，于是她找到了南鯨的眼睛，把它還給了南鯨。那條南鯨被小女孩感動了，瞪大了眼睛。

讀到這個故事，我知道藍(lán)鯨的眼睛是海中無敵的神。它只吃海中閃耀的星星。它最珍視自己的眼睛，因為海洋的靈魂在它的眼睛里。我們應(yīng)該用自己的愛去珍惜所有的動物，因為它們是人類的好朋友。

在這本書中還講了草莓村的小動物所發(fā)生的一些趣事，比如：老牛角斷了、喇叭花當(dāng)**、小山貓做壞事等等這些精彩的故事。就等你來看嘍！

讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這本書，我百感交集。

《藍(lán)鯨的眼睛》是冰波寫的一本書。這本書里講述了4個關(guān)于動物的故事：第一個故事是講鯨魚和人類的;第二個故事是講紅草莓村里的小動物的;第三個故事是講小螃蟹和小青蟹的;第四個故事是講一只背上的顏色像彩虹一樣的小烏龜?shù)墓适隆?/p>

讓我感受最深的是第一個故事。

第一個故事主要講述一頭藍(lán)鯨。他每天晚上用月亮和星星沐浴眼睛，吃海面上閃閃發(fā)光的綠色浮游生物，都是為了讓眼睛更明亮。然而，有一天，它的左眼被一個年輕人用長矛刺傷，藍(lán)鯨非常痛苦。盲女孩是一個生活在海邊的，一個可憐的看不見光明的姑娘。

她每天坐在海邊聽大海的聲音。有一天，瞎子終于撿起了藍(lán)鯨的眼睛。魔力使她看得很清楚。但藍(lán)鯨因為失去了一只眼睛，對人類進(jìn)行了報復(fù)，他打翻了人類的漁船，拍下了碎片。而那個用鉤矛扎了藍(lán)鯨的眼睛的年輕人因為不忍心看到更多的漁船葬身海底，在藍(lán)鯨面前自刎，藍(lán)鯨從此就銷聲匿跡了。

漁民們認(rèn)為藍(lán)鯨的復(fù)仇升級了，不敢出海。所以我們想把藍(lán)鯨的眼睛埋了，因為它能殺死藍(lán)鯨。

后來盲女孩憑著自己的感覺又把藍(lán)鯨的眼睛從土里挖了出來，還把眼睛還給了藍(lán)鯨。這時，藍(lán)鯨非常感動。他覺得雖然他失去了一只眼睛，但他可以得到盲人女孩的光，所以他把他的眼睛給了這個女孩。

失明的女孩，很痛苦，因為她熱愛生活卻看不到外面美麗的世界。但有一天，她得到了藍(lán)鯨的眼睛，她恢復(fù)了她得光芒?？墒?，她也因為自己的光明而要漁民付出不能出海打魚的代價而深深不安。

期待已久的光明是以全村人都不能捕魚為代價的。盲人女孩寧愿獨自回到黑暗的世界。

看不清東西的時代。在現(xiàn)在，像這個小姑娘，為了別人不惜犧牲自己的人又有幾個?還有，她還全心全意地為他人著想。這種時時為他人著想的精神為我所感動。

藍(lán)鯨，為了自己明亮的眼睛，他每天晚上都用月亮和星星沐浴眼睛，并吃掉海面上閃閃發(fā)光的綠色浮游生物。可是，有一天，他所有的努力都白費了。藍(lán)鯨失去了他的一只眼睛，按理說它應(yīng)該是很憤怒的。

它是漁民們的神，是不容侵犯的。但是一個人冒犯了它，它能不生氣嗎？但后來他把眼睛放在女孩身上，讓那個瞎眼的女孩能再看到亮光。藍(lán)鯨，為他人著想的精神，值得學(xué)習(xí)。

文章中的小女孩最后去了**？在海里嗎？是藍(lán)鯨嗎？祝善良的人們平安。

《藍(lán)鯨的眼睛》是冰波寫的一本書。這本書里講述了4個關(guān)于動物的故事：第一個故事是講鯨魚和人類的；第二個故事是講紅草莓村里的小動物的；第三個故事是講小螃蟹和小青蟹的；第四個故事是講一只背上的顏色像彩虹一樣的小烏龜?shù)墓适隆?/p>

讓我感受最深的是第一個故事。

第一個故事主要講述一頭藍(lán)鯨，海神。它的一生，始終孜孜不倦地調(diào)理它的眼睛：用海水滋潤洗刷眼睛；他天天晚上用月亮和星星沐浴著他的眼睛，它只吃那些發(fā)著綠光的浮游生物。

所有這些都是為了讓眼睛得到神秘、遙遠(yuǎn)、純凈的藍(lán)光——因為藍(lán)光是靈魂之光。每個漁民都知道，得到了藍(lán)鯨的眼睛，就得到了光明，有了它，瞎眼能見光明，亮眼能炯炯有神。最神奇的是，它能讓人的眼睛越來越漂亮，永不衰老。

有一個勇敢勇敢的年輕人，為了讓一個眼睛逐漸失明的女孩再次看到光明，他用魚鉤和長矛鉤住了藍(lán)鯨的一只眼睛。

藍(lán)鯨失去了一只比生命更珍貴的眼睛，每天在海里哀鳴，充滿痛苦和憤怒，但最嚴(yán)重的是絕望。于是，它開始瘋狂的報復(fù)漁民們。失明的女孩，很痛苦，因為她熱愛生活卻看不到外面美麗的世界。

但有一天，她得到了藍(lán)鯨的眼睛，她恢復(fù)了她得光芒?？墒?，她也因為自己的光明而要漁民付出不能出海打魚的代價而深深不安。當(dāng)女孩知道那是藍(lán)鯨寶貴的眼睛時，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給藍(lán)鯨。

她一直坐在海邊，希望藍(lán)鯨來找它的眼睛。這時候藍(lán)鯨很感動，于是就把自己的眼睛送給了女孩，而自己的靈魂升到天上了。而少年獨自一人乘船出海，他以自己的鮮血和生命，洗凈一切污濁的鯨眼。

這個故事很感人同時也給了我二點啟發(fā)：第一，在我們的生活中，也許有很多人犯了不可原諒的錯，但我們不能只是一味地指責(zé)他們，而要試著用我們寬廣的心胸去包容他們，多站在他們的立場去思考。比如文中為什么年青人要奪取藍(lán)鯨的眼睛？

是因為他想救治一名盲女孩；為什么藍(lán)鯨會報復(fù)漁民？是因為它那比生命還珍貴的眼睛被人類傷害了；為什么漁民們要埋了藍(lán)鯨的眼睛而置藍(lán)鯨于死地？是因為藍(lán)鯨報復(fù)，不給漁民去捕魚維持生活。

第二，美好的生活來自于人與人之間的真誠和理解，來自于人與動物之間的友善相處，學(xué)會處處尊重對方為對方著想。比如文中的年青人是為了盲女孩而去傷害藍(lán)鯨，后來又為了平息藍(lán)鯨的憤怒，使得漁民可以繼續(xù)去捕魚，當(dāng)著藍(lán)鯨的面拿出匕首自殺了；盲女孩為了使得漁民能像以往正常的生活，冒著自己失明的風(fēng)險，決然的將藍(lán)鯨眼睛歸還藍(lán)鯨；而藍(lán)鯨為了使瞎眼的女孩重見光明，毫不吝惜的將已經(jīng)被洗刷得沒有任何污濁的眼睛送給了盲女孩。

“橙色的月亮上偶爾拂過絲絲云縷，寧靜而端莊……”這是《藍(lán)鯨的眼睛》一文的開頭。故事就發(fā)生在這個美麗的夜晚……有一個女孩快要失明了，據(jù)說只要擁有藍(lán)鯨的眼睛，就能見到光明。一個年輕人也想得到神奇的藍(lán)鯨眼睛，于是他用鉤矛攻擊藍(lán)鯨，鉤出的眼睛漂到了海邊小女孩的面前。

從此，女孩的眼睛亮了起來。憤怒的藍(lán)鯨尋找人類報復(fù)，把漁船拍碎了。女孩的爺爺把藍(lán)鯨的眼睛埋了，只有這樣藍(lán)鯨才會死去。

但善良的女孩不忍心傷害藍(lán)鯨，她把眼睛還給了藍(lán)鯨。藍(lán)鯨被女孩感動了，最后把眼睛留給了她。

這個故事優(yōu)美感人，把我深深地吸引和感動了。文中的那個女孩純潔、善良。她寧可自己再次陷入黑暗，也要把眼睛還給藍(lán)鯨。

讀完故事，我眼前仿佛浮現(xiàn)出那雙美麗的大眼睛。那雙眼睛，比天上的月亮皎潔；比地上的螢火蟲明亮；比水中的魚兒快活；比天上的小鳥可愛。

讀完這個故事，我明白了：眼睛是心靈的窗戶。只有擁有一顆純潔、善良的心靈，我們的眼睛才會像藍(lán)鯨的眼睛那樣清澈、美麗。

《藍(lán)鯨的眼睛》這是一個感人肺腑的童話故事。

故事講述了發(fā)生在海上的事，一個年輕人駕著漁船，來到海面上，他是沖藍(lán)鯨的眼睛來的，因為得到藍(lán)鯨的眼睛能使盲人的眼睛恢復(fù)光明。

當(dāng)我看到那勇敢冒失的年輕人，用冰冷、白森森的鉤矛，無情的把眼睛從藍(lán)鯨深凹的眼睛里挖出時，我的心好痛，心一下子沉入谷底，好殘忍、好自私??！我深刻體會到失去了比生命更寶貴的眼睛，此時的藍(lán)鯨是多么痛苦、憤怒、驚愕、絕望。

接下來，慘不忍睹的事情發(fā)生了，藍(lán)鯨瘋狂的報復(fù)漁民，整個村子生靈涂炭。無意間得到藍(lán)鯨眼睛的小女孩在知道這是藍(lán)鯨眼睛時，那善良的小女孩選擇放棄好不容易得到的光明，她天天坐在海邊，希望藍(lán)鯨來尋找它的眼睛。

最后藍(lán)鯨被小女孩感動了。它的靈魂升到了天上，它將美好的眼睛留給了小女孩。那個勇敢而又冒失的年輕人為了能夠得到藍(lán)鯨的原諒，彌補自己的過錯，將他的熱血和生命洗凈藍(lán)鯨眼睛里的憤怒，洗凈了他內(nèi)心的**。

這個故事深深的感動了我，文中我看到了年輕人敢作敢當(dāng)，小女孩純潔善良的心。

讀完這個故事我明白了：做錯了事，要敢作敢當(dāng)，要用寬廣的心胸，去包容他人，要擁有一顆純潔善良的心靈。

我看完《藍(lán)鯨的眼睛》這本書，腦海里浮想翩翩。藍(lán)鯨的眼睛是靈魂的光。盲人得到它可以重見光明。

有一個勇敢而冒失的少年，為了讓一個弱視的女孩能夠重見光明，他將藍(lán)鯨的一只眼珠取了出來，藍(lán)鯨失去了寶貴的眼睛，痛苦、憤怒涌上了藍(lán)鯨的心頭。于是，它開始瘋狂的報復(fù)漁民們。小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛亮了，但當(dāng)女孩知道那是藍(lán)鯨寶貴的眼睛時，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給藍(lán)鯨。

她一直坐在海邊，希望藍(lán)鯨來找它的眼睛。而少年為了平息藍(lán)鯨的憤怒獨自一人乘船出海，他以自己的鮮血和生命，撫慰了心靈受傷的藍(lán)鯨。藍(lán)鯨的靈魂得到了升華，它將一只眼睛留給了女孩，而那個少年卻再也回不來了。

讀了這篇感人的童話，也許有人會認(rèn)為那個少年是自作自受，因為那都是他錯。但我認(rèn)為不，因為他之所以會去取藍(lán)鯨的眼睛，是為了使一個女孩重見光明。當(dāng)藍(lán)鯨報復(fù)漁民們的時候，他完全可以一走了之，但他沒有，他選擇了用自己的生命來撫慰藍(lán)鯨受傷的心，用生命來解除藍(lán)鯨對漁民們的報復(fù)。

這種獻(xiàn)身的精神我覺得這是值得我們學(xué)習(xí)的。

少年在給女孩光明的時候，同時也傷害了另一個生命，每個人都會有做錯的時候，誰都會犯下無可挽回的錯誤。但是，當(dāng)我們面對自己錯誤造成的后果，大多數(shù)人都會選擇逃避，而很少有人去承擔(dān)。少年是勇敢的，他用生命來償還了自己的過錯，很少有人能做到這一點。

少年他值得我們尊敬。這個故事優(yōu)美感人，把我深深地吸引住了。文中的那個女孩純潔、善良。

她寧可自己再次陷入黑暗，也要把眼睛還給藍(lán)鯨。讀完故事，我眼前仿佛浮現(xiàn)出那雙美麗的大眼睛――“大眼睛充滿了整個天空：純潔、善良、清澈、溫柔的大眼睛，那女孩的眼睛啊。

”那女孩的心靈不也像這美麗的眼睛一樣清澈純潔嗎？

我不由想起了我們班的穆慧穎同學(xué)，她也是一位善良的小女孩。記得有一次體育課，楊瑞哲欺負(fù)她，把她的手臂抓得通紅發(fā)青，可她并沒有斤斤計較，沒有記恨，當(dāng)楊瑞哲有困難時，仍舊向他伸出了友誼之手，借給他文具用品。平時，她總是寧可自己吃苦受累，也要把包干區(qū)打掃得干干凈凈。

她也擁有一雙美麗的大眼睛，她那純潔善良的心靈、一心為他人著想的品質(zhì)就像《藍(lán)鯨的眼睛》中的那個小姑娘一樣。

眼睛是心靈的窗口。只有擁有一顆純潔善良的心靈，我們的眼睛才會像藍(lán)鯨的眼睛那樣清澈、美麗。

這個故事給我的啟發(fā)是：在我們的生活中，也許有人犯了不可原諒的錯，但我們不能只是一味地指責(zé)他們，而要試著用我們寬闊的心胸去包容他們，多站在他們的立場去思考。同時，犯了錯誤就要大膽的面對，勇敢的承擔(dān)，及時的改正。

讀了冰波的《藍(lán)鯨的眼睛》，一時感慨萬分，這本書講述了一個感人肺腑的故事，我一口氣讀完，從中受益匪淺。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感 篇8

《藍(lán)鯨的眼睛》讀后感600字：

這是曹文軒推薦的一本書，我看完之后感觸很大。這個故事的主角是小女孩和藍(lán)鯨。藍(lán)鯨因為一只眼睛被人刺下來，非常憤怒，但還是原諒了那個人。有時候，需要寬容，古人有一句話很好，叫“退一步海闊天空”。爸爸告訴我，斤斤計較最終就只會走向毀滅。

小女孩呢，她從小失明，意外得到藍(lán)鯨的眼睛后，眼睛恢復(fù)，但她不管自己的眼睛，把藍(lán)鯨的眼睛還給了藍(lán)鯨。這說明，女孩并不自私，還很善良。在書中，她還非常童真，她雖然看不見，但心里有一個非常溫柔的大海。雖然溫柔被動搖過，但她還是保持童真。

還有一個人，不是主角，但還是值得一說，他就是刺掉藍(lán)鯨眼睛的那個人。這個人非常有責(zé)任心，他為了保護漁民們，不惜在藍(lán)鯨面前付出生命。爸爸媽媽對我們也一樣，為了我們，他們可以付出一切。但問題也是出現(xiàn)在這個人身上，按書上說，這個人要藍(lán)鯨的眼睛是為了讓女孩的眼睛恢復(fù)，但和女孩沒有任何關(guān)系，有可能是女孩很受人喜歡吧。但為什么只有他出海去取藍(lán)鯨的眼睛呢？這個問題我始終都沒有明白。

我最遺憾的是刺掉藍(lán)鯨的眼睛的那個人，出海自殺前沒有跟漁民們說，導(dǎo)致漁民們差點害死藍(lán)鯨。如果是我，我就和他們說好，如果某某時間沒回來，就是出事了，也不至于漁民們攻擊藍(lán)鯨。

這本書，告訴了我們很多做人的道理。把人性寫的出神入化，把想象力發(fā)揮的淋漓盡致。好的習(xí)慣、性格都要從小養(yǎng)成，所有這本書非常適合小孩閱讀。

一本書就是一個小小階梯，打開它，讓我們一起閱讀故事吧……

藍(lán)鯨的眼睛讀后感 篇9

藍(lán)鯨的眼睛讀后感600字【一】

藍(lán)鯨的眼睛是靈魂的光。盲人得到它可以重見光明。有一個勇敢而冒失的少年，為了讓一個弱視的女孩能夠重見光明，他將藍(lán)鯨的一只眼珠取了出來，藍(lán)鯨失去了寶貴的眼睛，痛苦、憤怒涌上了藍(lán)鯨的心頭。于是，它開始瘋狂的報復(fù)漁民們。小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛亮了，但當(dāng)女孩知道那是藍(lán)鯨寶貴的眼睛時，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給藍(lán)鯨。她一直坐在海邊，希望藍(lán)鯨能來尋找自己的眼睛。而少年為了平息藍(lán)鯨的憤怒獨自一人乘船出海，他以自己的鮮血和生命，撫慰了心靈受傷的藍(lán)鯨。藍(lán)鯨的靈魂得到了升華，它將一只眼睛留給了女孩，而那個少年卻再也回不來了。

讀了這篇感人的童話，也許有人會認(rèn)為那個少年是自作自受，因為那都是他錯。但我認(rèn)為不，因為他之所以會去取藍(lán)鯨的眼睛，是為了使一個女孩重見光明。當(dāng)藍(lán)鯨報復(fù)漁民們的時候，他完全可以一走了之，但他沒有，他選擇了用自己的生命來撫慰藍(lán)鯨受傷的心，用生命來解除藍(lán)鯨對漁民們的報復(fù)。這種獻(xiàn)身的精神我覺得這是值得我們學(xué)習(xí)的。

少年在給女孩光明的時候，同時也傷害了另一個生命，每個人都會有做錯的時候，誰都會犯下無可挽回的錯誤。但是，當(dāng)我們面對自己錯誤造成的.后果，大多數(shù)人都會選擇逃避，而很少有人去承擔(dān)。少年是勇敢的，他用生命來償還了自己的過錯，很少有人能做到這一點。少年他值得我們尊敬。

這個故事給我的啟發(fā)是：在我們的生活中，也許有人犯了不可原諒的錯，但我們不能只是一味地指責(zé)他們，而要試著用我們寬闊的心胸去包容他們，多站在他們的立場去思考。同時，犯了錯誤就要大膽的面對，勇敢的承擔(dān)，及時的改正。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感600字【二】

藍(lán)鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃爍爍的星星。它最珍愛自己的眼睛，因為大海的靈魂就在它的眼睛里面。它的眼睛碧藍(lán)碧藍(lán)的，發(fā)出幽幽、純凈的藍(lán)光。那藍(lán)光，是多么的神秘，幽遠(yuǎn)。因為，這是它靈魂的光。

沒有人比藍(lán)鯨更愛自己的眼睛了。它，用海水滋潤它的眼睛。它天天讓自己的眼睛沐浴在淡淡的、幽幽的月光下，銀色的星光里。這一切，目的是然它自己的眼睛變得更藍(lán)。

傳說，藍(lán)鯨是天上的神，它是下來修煉的。

但是，一個貪婪的年輕人，卻向藍(lán)鯨發(fā)出了挑戰(zhàn)。他想奪到藍(lán)鯨的眼睛。

藍(lán)鯨的一只眼睛被無情地奪走了，但最終沒有落到貪婪的年輕人的手里，而是落到了一個快要失明的小女孩手里。

小女孩回去問爺爺：“這是什么?”爺爺吃驚地告訴她，這是藍(lán)鯨的眼睛。因為從來沒有人得到過藍(lán)鯨的眼睛。

最后，善良的小女孩把藍(lán)鯨的眼睛還給了藍(lán)鯨。她的眼睛，也變得清晰了。而那個貪婪的年輕人，被命運逼得走上了自殺之路。

我認(rèn)為藍(lán)鯨的做法很高尚。它被人奪去了比生命還要重要的東西。,雖然它當(dāng)時狂怒地把漁船拍得粉碎，但當(dāng)鯊魚來襲擊落水的人的時候，它把鯊魚群沖散了。它沒有加予報復(fù)人們。這是因為它有一顆寬容、善良的心。

善有善報，惡有惡報。

有些人，也為了追求金錢，而無情地破壞大自然。他們必須停止了，否則會遭到大自然的報應(yīng)的。而那些保護大自然的好心人，卻會得到大自然的恩賜。

這是一本可以輕輕松松就讀完的書。它教會了我許多做人的道理。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感600字【三】

《藍(lán)鯨的眼睛》這本書講述了一個感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中收益非淺。

這本書講述了一個在海上發(fā)生的事，一個中年男子駕著漁船，乘風(fēng)破浪來到了海面上，他是來干什么的呢?我的心中出現(xiàn)了一個問號。后來我才知道，原來那男人是來海上挖藍(lán)鯨的眼睛的，我讀到那男人把鉤子挖向藍(lán)鯨的眼睛，藍(lán)鯨的一只眼睛離開自己眼眶時，我的心不禁一震，心想：難道那位男子就不會感受感受藍(lán)鯨失去眼睛的痛苦嗎?難道他就不會體會體會藍(lán)鯨的心情嗎?藍(lán)鯨是無辜的，他為什么要傷害藍(lán)鯨呢?藍(lán)鯨失去眼睛，會給它帶來多少煩惱啊!那位男子在我的腦海中留下了一個并不美好的印象。

我繼續(xù)讀著讀著，有一位眼睛即將失去光明的小女孩竟得到了那只閃耀著藍(lán)光的眼睛，頓時，她的那雙眼睛突然充滿了光明，她能清楚地看到一切，看到這美妙的世界?！岸嗝瓷衿娴难劬Π?”我的心默默地念著。藍(lán)鯨的眼睛為小女孩帶來了幸福，帶來了快樂，令他的眼睛又得到了光明，從此不會寂寞。

我一口氣讀了許多，最后，小女孩的爺爺悄悄的把那只眼睛從小女孩身邊那走了，準(zhǔn)備把那只眼睛活埋了，使藍(lán)鯨死去。就是為了不讓那只缺了眼睛的藍(lán)鯨再把大海搞得驚濤駭浪，因為那時，藍(lán)鯨的心情暴躁到了極點，動不動就會把出海的漁船打翻。從此，小女孩的眼睛又失去了光明，她問爺爺，爺爺說大家一起把那只藍(lán)鯨的眼睛活埋了，小女孩馬上跑出去，東尋西找的找眼睛，讀到這，我心中暗暗祈禱，希望小女孩能把那只藍(lán)鯨的眼睛找到，果然，小女孩在一塊土地前，感到了一片光明，他用力刨呀刨呀，終于把眼睛刨出來了，她的眼睛又恢復(fù)了光明。

這篇故事告訴我：我們要保護好小動物，它們也是人類的朋友，是善良的使者，讓我們從生活的點點滴滴做起，愛護小動物吧!

藍(lán)鯨的眼睛讀后感范例

下面為您呈現(xiàn)的是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“藍(lán)鯨的眼睛讀后感”，在讀了作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動。有了自己的見解，我們就要著手開始寫一份讀后感來把見解記錄下來，請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取更多信息！

藍(lán)鯨的眼睛讀后感(篇1)

藍(lán)鯨是海里不可侵犯的神，它只吃海上閃爍的星星。它最珍惜自己的眼睛，因為大海的靈魂就在它的眼睛里。它的眼睛是藍(lán)色的，發(fā)出微弱而純凈的藍(lán)光。那藍(lán)光是如此神秘而遙遠(yuǎn)。因為這是它靈魂的光芒。

沒有人比藍(lán)鯨更愛他的眼睛。它用海水滋潤眼睛。它每天都在淡淡的'月光和銀色的星光下沐浴雙眼。這一切，目的就是讓自己的眼睛變得更藍(lán)。傳說藍(lán)鯨是天上的神，下來修行。

然而，一個貪婪的年輕人向藍(lán)鯨挑戰(zhàn)。他想奪走藍(lán)鯨的眼睛。

藍(lán)鯨的一只眼睛被無情地奪走了，但它最終落入了一個快要失明的小女孩手中，而不是一個貪婪的年輕人手中。

小女孩回去問爺爺：“這是什么？”爺爺驚訝地告訴她，這是藍(lán)鯨的眼睛。因為從來沒有人擁有藍(lán)鯨的眼睛。

最后，善良的小女孩把藍(lán)鯨的眼睛還了回去。她的眼睛，也變得清澈。而這個貪婪的年輕人是被命運逼著自殺的。

我覺得藍(lán)鯨的做法很高尚。它被剝奪了比生命更重要的東西。雖然它憤怒地打碎了漁船，但當(dāng)鯊魚攻擊擊落水的人時，它驅(qū)散了鯊魚。它沒有報復(fù)人。這是因為它有一顆寬容善良的心。善有善報，惡有惡報。

有些人，為了追求金錢，無情地破壞自然。他們必須停止，否則他們將受到自然的懲罰。那些善良保護自然的人會得到大自然的禮物。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感(篇2)

品讀完《藍(lán)鯨的眼睛》，我便沉醉在其中了。那繪聲繪色的描述牢牢地印在我的心里 ，那深奧明確的道理深深地刻在我的心中，那感人肺腑的故事一遍又一遍的回放在我的腦海里。

《藍(lán)鯨的眼睛》主要講述了大海中的神靈——藍(lán)鯨，它最珍愛的眼睛被一個為了失明小女孩的年輕人勾走了，藍(lán)鯨悲憤欲絕，怒火濤濤，頓時，繁星為之震顫，日月為之失色，天地為之泣鳴。年輕人把好不容易得到的藍(lán)鯨眼睛給了小女孩。在這過程中，藍(lán)鯨瘋狂的報復(fù)居民。年輕人獨自一人乘船出海，他用自己的鮮血以及生命，洗凈一切污濁的鯨眼，讓藍(lán)鯨停止了報復(fù)。失明小女孩將藍(lán)鯨的眼睛視若瑰寶，小心翼翼的愛護。她明知道那藍(lán)鯨的眼睛可以使她重見光明，卻毅然決然地把眼睛還給了藍(lán)鯨。藍(lán)鯨被小女孩打動了，它將那美好的眼睛留給了女孩。

故事到這里，便結(jié)束了。然而，這種精神是永無止境的，會代代流傳。年輕人那勇敢而冒險的舉動雖然魯莽，可初衷卻是一片真情，他用自己的鮮血及生命詮釋了舍己為人的崇高境界。藍(lán)鯨是海里的神明，沒有人比它更愛自己的眼睛了，可它卻肯把眼睛，把光明留給小女孩，獨自承受黑暗。這種精神，名為奉獻(xiàn)。而小女孩那毅然交出藍(lán)鯨眼睛的行為也是個例子，她沒有貪圖藍(lán)鯨的眼睛，不愿把自己的快樂建立在藍(lán)鯨的痛苦之上，試問，你能做到嗎？ 多么感人的事跡??！在生活中，也有許許多多這樣的事跡，這樣的人。例如獲得南丁格爾獎的白衣天使葉欣，在抗擊“非典”這場激烈的戰(zhàn)場上，無畏無懼，沖鋒直上，哪怕是自己染上非典，危在旦夕，卻一直無怨無悔。例如獲得感動中國特別獎的慈祥老人白方禮，三百學(xué)子，35萬捐款。他用自己畢生拉三輪車所掙的錢，一個又一個地幫助了學(xué)生完成學(xué)業(yè)，卻不收回報——這就是大愛無私。

《藍(lán)鯨的眼睛》讓我讀到了喜怒哀樂，讀到了悲歡離合，讀到了酸甜苦辣，但卻都不如那大愛無私的精神，那深刻警醒的道理。我在此推薦大家去仔細(xì)品味這本書，相信你會有收獲！

藍(lán)鯨的眼睛讀后感(篇3)

《藍(lán)鯨的眼睛》這本書主要講述了一個年輕人一時沖動，挖下了神圣的藍(lán)鯨的眼睛。藍(lán)鯨的眼睛流到了一個失明小女孩的身邊，小女孩擁有了那神圣的藍(lán)鯨之眼，雙眼重見了光明。但失去眼睛的藍(lán)鯨開始瘋狂地報復(fù)人類，于是，為了出海的人們埋掉了藍(lán)鯨的眼睛，想讓藍(lán)鯨死。那時，那個魯莽的年輕人已經(jīng)用生命跟藍(lán)鯨算清了賬。小女孩的世界又漆黑一片，小女孩的爺爺于心不忍，告訴了女孩埋掉藍(lán)鯨眼睛的'位置，小女孩摸著黑，用稚嫩的雙手狠狠地挖著，女孩終于挖到了眼睛，重見光明的眼睛格外美麗，藍(lán)鯨的眼睛洗去了所有污濁———藍(lán)鯨的靈魂升天了，它把它的眼睛留給了小女孩。

讀完這本書，我覺得小女孩的善良值得我們學(xué)習(xí)，在得知藍(lán)鯨的眼睛被埋后，她不顧一切，拼命地去尋找藍(lán)鯨的眼睛，她不顧骯臟的泥土嵌入她的手指，她的雙手流血了，滴滴鮮血流進(jìn)了黑土，她也全然不顧，一心只為找到藍(lán)鯨的眼睛，她找到藍(lán)鯨的眼睛后，第一個念想就是把它還給藍(lán)鯨，讓它不再受到傷害，一點都不貪戀重見光明的美好。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感(篇4)

最近看了一本叫《藍(lán)鯨的眼睛》的書，深深的觸動了我。

這本書是著名兒童作家冰博寫的。有五個有趣而精彩的故事，如《藍(lán)鯨的眼睛》、《紅蜻蜓》、《孤獨的小螃蟹》、《帶花回來的小烏龜》和《仙女村和仙女村》。其中，我最喜歡《藍(lán)鯨的眼睛》和《紅色蜻蜓》這兩個故事。這兩個故事有一個共同點，就是在主人公經(jīng)歷了種種磨難和困難之后，都有一個圓滿的結(jié)局?，F(xiàn)在我來介紹其中一個故事《藍(lán)鯨的眼睛》。

《藍(lán)鯨的眼睛》主要講的.是一個年輕人的藍(lán)鯨眼睛的故事，在村民眼里，藍(lán)鯨的眼睛像神一樣存在，用魚叉把藍(lán)鯨的眼睛伸出來，但是年輕人沒有得到。那雙眼睛飄進(jìn)一個女孩的手里，那雙眼睛的魔力讓女孩又看見了，但是藍(lán)鯨生氣了。這給漁村帶來了巨大的災(zāi)難，靠捕魚為生的人，因為藍(lán)鯨的阻撓，不能出海。而女孩每天都在等待，等待藍(lán)鯨找回眼睛。最后，藍(lán)鯨找到了它的眼睛。因為那雙眼睛足夠純凈，藍(lán)鯨升天成神。但最后藍(lán)鯨還是把目光留給了女孩。

看完這本書，我明白了，如果是別人的，就應(yīng)該還給別人，不能自己拿，更不能給別人。我學(xué)會了我應(yīng)該盡力幫助別人。我也知道動物應(yīng)該受到尊重。動物有自己的尊嚴(yán)。他們也有選擇自己生活的權(quán)利。我們不能干涉。

這本書真好看！我打算多讀一些對我們有很大好處的這類書。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感(篇5)

篇一讀完趙冰波的童話故事《藍(lán)鯨的眼睛》我被故事情節(jié)深深地打動著。這個故事告訴我們，在海上的藍(lán)鯨有一雙美麗、清澈、純凈的藍(lán)眼睛，它非常珍惜。

在海邊的島上，有一個小女孩，她的眼睛模糊，她即將失去她的光芒。每天，她都看著黑海，真誠地說：“大海，給我的眼睛一點光……”

一位年輕的男孩為了給小女孩治好眼睛用釣勾釣取了一只藍(lán)鯨的眼睛。小女孩的眼睛變得明亮了，但是大海不再平靜了。藍(lán)鯨很生氣，不讓漁夫的漁船出海。甚至為了發(fā)泄她的憤怒，她故意損壞了漁船。

小男孩為藍(lán)鯨感到難過，為自己的行為感到羞愧，在海里用匕首結(jié)束了自己的生命。小女孩小心翼翼地照顧藍(lán)鯨的眼睛，想把它還給我

這個故事告訴人們，幸福不能建立在別人的痛苦之上，只有善良才能得到幸福。熱愛生命、熱愛大自然，世界才能更美麗。讓我們珍惜生命，珍惜心中的美好……

篇二 讀完冰波寫的《藍(lán)鯨的眼睛》后，我頓時感動的要流淚。

藍(lán)鯨是海中的龍，是海中不可侵犯的靈魂。它愛它的眼睛，因為它的心在眼睛里。有了藍(lán)鯨的眼睛，盲人可以再次看到光明，永遠(yuǎn)不會變老。

很多人都想得到那雙眼睛。但是都不敢冒犯藍(lán)鯨。

然而，在一個星光燦爛的夜晚，一個年輕人獨自出海，只是為了得到藍(lán)鯨的眼睛，**一個善良女孩生病的眼睛，讓她再次看到光明。年輕人奪走了藍(lán)鯨的一只眼睛。從不作惡的藍(lán)鯨頓時發(fā)怒起來。

撞翻了好多漁民的船。

年輕人把眼睛給了盲女孩，可是當(dāng)?shù)弥撬{(lán)鯨的眼睛時，她放棄了自己的光明，決定把眼睛還給藍(lán)鯨。在一天夜晚，盲女孩把藍(lán)鯨的眼睛投進(jìn)了大海，海水頓時藍(lán)多了。

但是藍(lán)鯨把她的眼睛留給了瞎子，她的靈魂升上了天空。盲女孩的眼睛突然變得明亮而清澈，好像閃爍著一道藍(lán)光。

我被那個瞎子的善良感動了，仿佛我來到了大海。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感(篇6)

看完故事《藍(lán)鯨的眼睛》，腦子開始浮想聯(lián)翩。

藍(lán)鯨的眼睛是靈魂之光，盲人拿到了就能重新看到光。一個勇敢無畏的年輕人，為了讓一個虛弱的小女孩再次看到光明，拿出了藍(lán)鯨的一只眼睛。藍(lán)鯨失去了寶貴的眼睛，痛苦和憤怒涌上藍(lán)鯨的心頭。于是它開始瘋狂報復(fù)漁民。小女孩得到了那只眼睛，眼睛亮了起來，但當(dāng)女孩知道是那只珍貴的藍(lán)鯨的眼睛時，她選擇放棄來之不易的光芒，把它還給藍(lán)鯨。他一直坐在海邊，希望藍(lán)鯨能找到他的眼睛。為了平息藍(lán)鯨的怒火，少年獨自乘船出海，用自己的生命和鮮血安慰藍(lán)鯨。藍(lán)鯨的靈魂得到了升華。他把目光留給了女孩，但男孩再也沒有回來.

看了這個感人的童話，可能有人會覺得是年輕人自己帶來的，因為都是他的錯。但我不這么認(rèn)為，因為他拿著藍(lán)鯨的眼睛幫助一個女孩重新看到了光明。當(dāng)藍(lán)鯨報復(fù)漁民的'時候，年輕人本來可以離開，但是他沒有。他選擇用生命安撫藍(lán)鯨受傷的心靈，用生命解除藍(lán)鯨對漁民的報復(fù)。這種敬業(yè)精神值得學(xué)習(xí)。但是我也覺得那個小伙子可以給藍(lán)鯨喂點魚，也可以安撫藍(lán)鯨！為什么要放棄青春如花的生活？

當(dāng)一個人在生活中犯了錯誤，我們不能一味的責(zé)備他，而要試著用寬廣的胸懷包容他，站在他的立場思考。同時，如果犯了錯誤，也要大膽面對，勇敢承受，及時改正。

《帶上她的眼睛》讀書筆記精選

不過如何寫作品讀后感才能做到有感染力呢？作品這本好書總能觸碰到我們的心靈。這時我們可以寫一篇讀后感來記錄我們新的感受，欄目小編特意為你呈上“《帶上她的眼睛》讀書筆記”，希望本文內(nèi)容能給您提供幫助！

《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇1

大劉的中短篇小說集，很多都與之前看過的自選集《鄉(xiāng)村教師》重復(fù)，多出來的只有《天使時代》、《帶上她的眼睛》、《混沌蝴蝶》、《朝聞道》以及《光榮與夢想》。

在看完《三體》之后再看大劉之前的中短篇小說，有種很奇怪的感覺，既能看到他一步步成長的印跡，也能看到他思想中始終如一的末世情結(jié)。

很多人批評說三體文筆不好，我倒覺得未必，像《混沌蝴蝶》、《光榮與夢想》，以及之前的《全頻道阻塞》，傳統(tǒng)意義上來講文筆都很好，非常有鏡頭感，也有俄羅斯文學(xué)的蒼茫感。到《三體》時，作者的重心放到了情節(jié)布局上，對細(xì)部的勾勒力度自然放松了，文字上進(jìn)入了返璞歸真的境地，大巧若拙。這一點上，可參考金庸和古龍的文字對比。

實在要從文字角度批評大劉的話，應(yīng)該說是女性人物塑造的問題。大劉作品中的女性，更多是以一種單純的形象出現(xiàn)，比較單薄缺乏信服力，一看就是直男筆下的傻白甜（除了《球狀閃電》中的林云）。這似乎是直男作家的通病，比如馬親王筆下的年輕女性形象，一眼能看出他中日本動漫的毒不輕，完全是二次元女性。

拋開文筆因素，就內(nèi)容而論，我還是老觀念，更喜歡硬科幻，像《光榮與夢想》這種承載了太多理念思想的，看完總覺得不夠味。

《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇2

海倫凱勒，又聾又啞的殘疾人，既看不到奇妙美麗的世界，也聽不到甜美悅耳的歌聲，可她卻會珍惜生命，感悟人生，給我們留下了寶貴的知識財富。海倫凱勒說的：我想眼睛是心靈的窗戶。如何，時刻讓你的眼睛到世界的美好才是最佳——我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。

這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了動人故事。文中的“我”帶上了因事故而被困在地底返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——于用她的眼睛去四處游玩。“我”她的眼睛了她的最后地面。在結(jié)束任務(wù)的，女宇航員也永遠(yuǎn)留在了地。

從作者的敘述中，我了“我”與那位女宇航員在大千世界上的反差。那位女宇航員一花一草，興奮的忍落淚，她還要為那朵花兒起名字，她渴望日出日落束目光。反之?！拔摇庇行┎荒蜔?，熱情的請求下，才勉強行動?！拔摇笔澜缡强菰铩⒎ξ兜?。但的下，也懂珍惜能的。反差更了這篇科幻小說“珍惜能的，幸?！庇^點。

被困在地低下，女宇航員再也地面美好的世界，她珍惜了能的每畫面；受她的感染?！拔摇备恼藢κ澜绲挠^點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學(xué)到的東西也有：在困境中渴望光明，人的本性。既然還能自由自在的片遼闊無垠的天空下游玩，就應(yīng)該時刻帶好的眼睛用去捕捉每美的瞬間。不要讓在消沉下去，失去對美好世界的。

作者難道陰沉、寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎。作者更多想對看見世界的美的憐憫和對不珍視得憤怒。上帝雙眼，就有義務(wù)好好和使用。既然可以朝氣蓬勃的活世上，就了洞察世界的能力。畢竟，永遠(yuǎn)都觸及光明，理由可以說世界黯然無色。要重新收拾好行囊，輕裝。為小說中不幸遇難的女宇航員或失明的帶上的眼睛，替尋求一點光明、一絲慰藉，對未來美好的希望。

說世界上最痛苦的事，是這美好世界的話。有朝，當(dāng)科技發(fā)達(dá)，制造出“傳感眼鏡”，請你帶上”的眼睛，去如花般美好、絢爛的新事物，與一起分享。

讀了《失落的寶藏》一書，讓我增長了不少見識。這本書說了洛豪德島寶藏、天國的三大寶藏、拿破侖的寶藏等等，埋藏在地低下還未見世面的寶藏。在寶藏的消息傳開，有人紛紛前去尋寶，不過以失敗而告終，越是就越吸引人的眼球。

《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇3

小說中的我和小姑娘都是宇航員，所不同的是我在浩瀚的太空工作，可以有很多的機會回到地球家園度假，而小姑娘則被圍困在地心，永遠(yuǎn)被封閉。表面看上去，是小姑娘被圍困了，然而實則是我被圍困了。小姑娘是我的一部分，是我內(nèi)心最隱秘的呼喚，是我的靈魂所在之處。與其說小姑娘被圍困在地心，不如說我的內(nèi)心被時代的浮躁給封閉了，比起肉體被隔離，心靈的封閉要殘酷的多。小姑娘幾次呼喊，我怕封閉，實質(zhì)上是我精神深處的呼喊，想要逃出精神的牢籠，心靈的地獄。

我所在的環(huán)境是單調(diào)乏味的，這是一個閃電變幻瘋狂追逐的時代，像這樣的見花落淚的林妹妹真是太少了，在這個時代，得到太容易了，所以人們不再珍視什么了，航天中心的生活是毫無詩意的，我，還有其他的大部分人不再珍視這些平凡的東西。我對地球上最平常的事物視而不見，聽而不聞，嗅而無味，生活把我這方面的感覺都磨鈍了。從小說中的這些描述可以看出，我的靈魂的麻木，思想的愚鈍、平庸。我對小姑娘的所作所為覺得很異常，認(rèn)為她對這個世界的情感已豐富到病態(tài)的程度，最后甚至十分惱火。而主任給我的兩天假期，是打開塵封的地心，尋找和感受人心的旅程。

小姑娘在地心雖然身體被圍困，心靈卻是敏感的，是詩意的;而我在地球上，雖然身體是自由的，但內(nèi)心卻是封閉的。兩者在形成鮮明的對比同時，又逐漸融為了一體。在我回到忙碌的工作中之后，雖然經(jīng)歷很快被淡忘，然而在我的意識深處，有一顆小小的種子留了下來，在我孤獨寂寞的精神沙漠中，那顆種子已經(jīng)長出了令人難以察覺的綠芽。雖然無意識地，當(dāng)一天的勞累結(jié)束后，我已能感覺到晚風(fēng)吹到臉上時那淡淡的詩意，鳥兒的鳴叫已能引起我的注意，我甚至黃昏時站在天橋上，看著夜幕降臨城市。小姑娘這顆靈魂已經(jīng)注入到我的心靈里。同時，從小姑娘最后的留言中可以看出，她已經(jīng)不再覺得狹窄和封閉，雖然面對永遠(yuǎn)被封閉在地心深處的殘酷，卻顯示仍然展示出動人心魄的大義和大勇。小說的末尾部分透明的地球，兩個主人翁已經(jīng)交融在了一起，我躺在大地上，能感受到從幾千公里深的地球中心傳出的她的心跳，不管走到天涯海角，我離她都不會再遠(yuǎn)了。我真正的打開了被世俗封閉已久的心靈，小姑娘已經(jīng)變成了我的心臟。

整篇小說，可以說反應(yīng)了當(dāng)代人們?nèi)诵睦砩系木狡群退枷肷系睦Х?、封閉。在物質(zhì)越來越豐富的時代，人們對物質(zhì)的追求，然而心靈上卻產(chǎn)生了危機感。劉慈欣的這部小說，帶著讀者在煩躁的、壓力巨大的工作中，尋找到一片心靈的樂土，純凈的極樂世界。劉慈欣的同行，著名科幻作家韓松如此評價他：劉慈欣的作品中，滲透了一股對宇宙的敬畏。他寫一些技術(shù)味道很濃的科幻，但是，后面的東西，骨子里的東西，其實是形而上的。也就是有一種哲學(xué)上的意味，宗教上的意味。劉慈欣總是在悲天憫人，而且是一種大悲大憫，像佛陀。這篇小說，雖然是科幻小說，有世界的構(gòu)筑，科學(xué)的根據(jù)，細(xì)節(jié)的可信，但劉慈欣沒有僅僅滿足于對技術(shù)的描寫，而是自始至終都貫穿了對物質(zhì)文明繁榮下人類心靈的深切思考。從這篇屬于未來時代的世界里，能夠真實地感受到這個世界的身影。

1979年，童恩正在《人民文學(xué)》第6期發(fā)表了《談?wù)勎覍茖W(xué)文藝的認(rèn)識》一文，指出科幻小說的任務(wù)是宣揚作者的一種思想，一種哲理，一種實事求是的態(tài)度，一種探索的精神。概括起來講，是宣傳一種科學(xué)的人生觀。這種科學(xué)人生觀的提出給科幻小說的創(chuàng)作提供了新的思路，科幻小說不再僅僅是為了普及科學(xué)知識，而是揭示人類的生存狀況，具有了社會現(xiàn)實意義。科學(xué)人生觀是一種立足于剖析人生，反映社會的創(chuàng)作觀。它標(biāo)志著科幻由科學(xué)普及的中心視點轉(zhuǎn)移到人性和現(xiàn)實的中心視點，從重視科學(xué)內(nèi)涵轉(zhuǎn)變到重視藝術(shù)內(nèi)涵?！稁纤难劬Α氛欠线@種新思路的科幻小說，雖然是以科幻的形式展現(xiàn)，然而對現(xiàn)實和人性的注重是文章的中心視點，我的精神貧乏和小姑娘的詩意心靈，我的行動的相對自由和小姑娘的永遠(yuǎn)封閉在地心，形成兩組鮮明的對比，反映了人們心靈的空虛和乏味。文章中充斥著強烈的現(xiàn)實感和社會批判意識，大大提高了科幻小說的文學(xué)審美品位。

長久以來，我國的科幻小說都充當(dāng)著普及科學(xué)知識的工具，而理工科背景的劉慈欣，從科學(xué)的角度審視人文，用人文的形式詮釋了科學(xué)。可以說，《帶上她的眼睛》做到了把科學(xué)技術(shù)和人文科學(xué)完美的結(jié)合。

《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇4

今天，我再次讀了《帶上她的眼睛》這篇文章，這使我更加珍惜我現(xiàn)在的幸福生活了。

這篇文章主要寫了，作者想去旅游，可條件是他要帶一個小姑娘的傳感眼鏡一起去。在旅游中，作者對一切都感到枯燥無趣，仿佛這個世界是灰暗的，可在那個小姑娘眼中，世界是彩色的，是美好的。后來，作者從主任口中得知，原來，那個小姑娘是“落日六號”的領(lǐng)航員，而那個小姑娘將要一輩子在地心世界里那個僅有10平方米的控制艙里度過余生！而從小姑娘錄音里可以聽到，她的語氣十分平靜，甚至一點兒悲傷都沒有。從此，作者變得心懷希望，認(rèn)為世界處處充滿了希望。

我十分敬佩那位領(lǐng)航員姑娘，當(dāng)她被困在地心世界的那個控制室永遠(yuǎn)出不來時，她不但沒有怨天尤人，反倒十分樂觀。就是因為領(lǐng)航員姑娘對世界的樂觀，因此讓作者漸漸地從灰暗的世界里走了出來。所以，如果我們也能用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中美，那你每一天都會非?？鞓贰?/p>

讀了這篇文章使我想起了海倫·凱勒的故事。那是在海倫兩歲作文那年，海倫發(fā)起了高燒，退燒了之后，海倫卻看不見東西了，耳朵也聽不見了。從此以后，文靜乖巧的海倫卻變得異常暴燥，動不動就生氣，并且喜歡拿別人當(dāng)出氣筒。終于，在海倫6歲的時候，沙莉文老師來了。沙莉文老師先是幫助海倫改掉了壞脾氣，又教給海倫算術(shù)，語法等知識，海倫漸漸擁有了希望。不僅如此，沙莉文老師偶爾還會帶海倫去旅游，好讓海倫灰暗的世界里增添一點兒色彩?？删驮诤惓两谶@美好的時光中不能自拔時，現(xiàn)實卻給了她當(dāng)頭一棒。那天，海倫自己寫了一篇小說，可沒想到，卻被人們說是抄襲而得來的這篇小說。后來，時間撫平了這一切，海倫也考進(jìn)了哈佛大學(xué)，擁有了光明的未來。當(dāng)然，這一切不僅有海倫的努力，也有沙莉文老師的努力。我明白了，當(dāng)你認(rèn)為整個世界都是灰暗的時候，只要你心存希望，就一定會走出黑暗！

這篇文章中，我深深地感受到了領(lǐng)航員姑娘的積極樂觀的精神。以后，當(dāng)我們也遇到無法跨越的困難時，不妨試試心懷希望，我相信，你總能走出困境的。作者：孔泳欣

《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇5

不管如何，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。

這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的我?guī)狭艘晃灰蚴鹿识焕г诘氐咨钐師o法返回地面的女宇航員的傳感眼鏡相當(dāng)于用她的眼睛去四處游玩。我?guī)е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿鳌Ｔ诮Y(jié)束任務(wù)的同時，女宇航員也永遠(yuǎn)留在了地底下。

從作者的敘述中，我發(fā)現(xiàn)了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。我甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。我認(rèn)為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的，就是幸福這一觀點。

因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面；因為受到了她的感染。我改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學(xué)到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下游玩，那么我們就應(yīng)該時刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。

作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎？當(dāng)然不是。作者更多的是想表達(dá)對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現(xiàn)在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務(wù)好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對于那些永遠(yuǎn)都無法觸及光明的人，我們沒有什么理由可以說這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發(fā)。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。

如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那么，有朝一日，當(dāng)科技發(fā)達(dá)起來之后，制造出傳感眼鏡之后，請你帶上他們的眼睛，去探索發(fā)現(xiàn)那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。

《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇6

這是一篇科幻小說，主人公“我”要去度假，帶著一雙“眼睛”。我?guī)е@雙“眼睛”看遍了風(fēng)景、野花、小草、溪流和大樹。甚至和這雙“眼睛”的主人——“她”建立了友誼?！拔摇币恢币詾椤彼吧硖幫馓?，但機緣巧合才知道，這個年輕的女孩竟是“落日六號”的領(lǐng)航員，為了人類，她將孤獨地把生命埋在地心。

文章引人入勝的法寶，在于巧妙安排。前期一直描繪美麗的陸上風(fēng)光，直到最后才顯出深意，那是“她”最后看見的地面世界，那么在“她”眼中，一定會更加美好和珍貴。而結(jié)尾之所以能在意料之外卻也在情理之中，反轉(zhuǎn)不顯突兀，則歸功于作者的鋪墊。

一個好的作品，就是會讓人反復(fù)品味，每一次再讀都還會為其付之驚嘆：“原來在這兒提過了?。　蔽闹械男∨⒃谇拔谋蛔髡哂蒙鷦拥恼Z言描寫，把天真可愛凸顯得淋漓盡致。她仿佛和你我年紀(jì)相差不大，連語調(diào)都似乎透著尚未褪去的童稚。她可愛的模樣躍然紙上，所以當(dāng)后文“主任”說她會一個人待在地心，只因心系人類發(fā)展。我不禁心疼起她：她在黑暗的小空間里時，是否會想起月亮？想起地球表面的一切？她會再次唱起德彪西的《月光》嗎？如果可以，月光的清輝應(yīng)該灑在她身上。

我不由想起了現(xiàn)在仍于一線搶治病人的醫(yī)護人員和志原者們。其實他們之中的很多人，都不過只是“喜歡月光“的“小孩”。但他們在災(zāi)難面前責(zé)無旁貸，挺起胸膛沖進(jìn)了最危險的地方。就像文中的小女孩，他們難道不想歲月靜好嗎？地上有花，有草，有蟬鳴，有鳥啼。對于醫(yī)護人員們來說，他們則是放棄了沙發(fā)，放棄了電視，放棄了安逸的日子，轉(zhuǎn)而義不容辭地奔向戰(zhàn)場。一個個穿著防護服的身影，是20xx年最美的風(fēng)景。

故事中的女孩不像個傳統(tǒng)意義上的英雄，正如千千萬的醫(yī)務(wù)人員，普通而樸實，平凡而偉大，每個人都是”感動中國”的杰出人物！

最后，我想說，假如真的有文中的“傳感眼鏡”，我想戴上“它”，給所有可敬的身在前線忙碌的人們看看，我們少年學(xué)子的崇敬與感恩。

《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇7

有的時候，生命就像小草一般平凡，更多的時候，生命像紙片一樣脆弱。我要做的，是讓生命開出色彩的花朵，填滿生命的白紙！

在《帶上她的眼睛》這本書中，一個小姑娘在黑暗的地心，我們看著她將自己的生命給了科學(xué)……她，是多么想看看那世界的千山萬水和美妙的星空，可是卻再也沒出來。而身旁，只有高溫和火陪她作伴！

讀完《帶上她的眼睛》后，我覺得生命是那么的神奇，能在干枯黑暗的環(huán)境中開出花朵！人生總要去嘗試，不試一下，怎能知自己行不行呢？

她的眼睛就看著大草原，小雨沙沙落下。我在她的眼睛中聽到微小的聲音，原以為她看了一天的月亮睡覺了。但綠色眼睛里發(fā)出了哭聲，心就一下軟了。她似乎教給我什么，伴著今天的細(xì)雨，我的眼角濕了……我仿佛聽到了她那蒼老的母親也輕輕唱著《月光》思念自己的女兒。雖然很悲傷，但書中有一句話一直安慰我：“不管走到天涯海角，我離她都不會再遠(yuǎn)了！”

為什么人在快要死去時才懂什么是最珍惜的？比起她又算什么？她日復(fù)一日面對孤獨、害怕。但現(xiàn)在，她仍在堅強的活著！她永遠(yuǎn)笑迎痛苦生活……

其實，上帝給了我們美好的`生活，讓我們好好的去感受，不應(yīng)該悲傷！

所以，看完她的經(jīng)歷后，你還悲觀嗎？人類呀，用這一雙來自心靈的窗戶好好看看世界吧！世界這么大，何不去看看呢？

帶上她的眼睛讀書筆記700字精選

我們可以在閱讀完一本優(yōu)秀的書后寫下自己的感想作為讀后感，讀完作品后，我迫切地想要寫下自己的感想。我們可以將心中的有關(guān)感想用文字記錄下來，寫作品讀后感時有什么我們應(yīng)該格外注意的地方嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理的帶上她的眼睛讀書筆記，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

帶上她的眼睛讀書筆記【篇1】

“請你們放心，我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)這里，不再覺得狹窄和封閉了，整個世界都圍著我呀，我閉上眼睛就能看見上面的大草原，還可以清楚的開機那里的每一朵小花呢……”。

劉慈欣，靠著自己別出心裁的筆墨讓文中小女孩躍然紙上，讓落日六號領(lǐng)航員躍然紙上，讓獻(xiàn)身科學(xué)，敬業(yè)樂觀的精神躍然紙上。

文章開始，以“眼睛”將領(lǐng)航員小女孩引出，這個謎樣的人，看盡草原風(fēng)光，卻給我們留下一個又一個疑問？她是誰？謎底最終撥云見日，原來她是落日六號事故飛船的領(lǐng)航員，也是僅存的領(lǐng)航員，剩下的時光只能她一個人渡過。

她是偉大的，當(dāng)她走上這條“落日”征程她就是偉大的，她已將生死置之度外。如果人類真的會有“落日計劃”，有多少人會想她一樣呢？趕赴地心，身先士卒，她與另外兩名領(lǐng)航員同舟共濟，向地表源源不斷地發(fā)送寶貴的資料。事故發(fā)生，僅剩她一個人，她跑不掉，選擇了看盡最后一眼地表。她沒有選擇自殺，為什么？不是因為懦弱，恰恰相反，她是勇敢的，勇敢的走上征程，勇敢地決定繼續(xù)與地心斗爭，為科學(xué)貢獻(xiàn)，“今后，我會按照研究計劃努力工作的”

讓我們銘記這個英雄，正如同人類歷史上無數(shù)奉獻(xiàn)自己的人，愿他們的精神永垂不朽。

帶上她的眼睛讀書筆記【篇2】

不管如何，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。

這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的我?guī)狭艘晃灰蚴鹿识焕г诘氐咨钐師o法返回地面的女宇航員的傳感眼鏡相當(dāng)于用她的眼睛去四處游玩。我?guī)е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿鳌Ｔ诮Y(jié)束任務(wù)的同時，女宇航員也永遠(yuǎn)留在了地底下。

從作者的敘述中，我發(fā)現(xiàn)了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。我甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。我認(rèn)為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的，就是幸福這一觀點。

因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面；因為受到了她的感染。我改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學(xué)到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下游玩，那么我們就應(yīng)該時刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。

作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎？當(dāng)然不是。作者更多的是想表達(dá)對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現(xiàn)在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務(wù)好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對于那些永遠(yuǎn)都無法觸及光明的人，我們沒有什么理由可以說這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發(fā)。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。

如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那么，有朝一日，當(dāng)科技發(fā)達(dá)起來之后，制造出傳感眼鏡之后，請你帶上他們的眼睛，去探索發(fā)現(xiàn)那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。

帶上她的眼睛讀書筆記【篇3】

《帶上她的眼睛》讀后感400字：

我認(rèn)為這篇文章中的女孩是出類拔萃的，這篇文章記敘了一個深入地心的女孩與一個正常人的“對話”以及女孩最后一次“到”地球表面的場景。后來“我”才明白她是地心探險的“落日六號”的領(lǐng)航員，為此激動不已，但得知她要在這個小船艙里度過她的余生，“我”又為她難過。從她的話語中可以看出，她為人類對地心的研究做出了巨大貢獻(xiàn)和犧牲，這也在“我”的腦海里留下了深刻的印象。

同樣，這個故事也給我留下了深刻印象，讓我感覺到了她在地心中的無助和無助中的勇氣。她的無畏、她的毫不利己的精神令我感動！年紀(jì)輕輕竟有如此不可思量的勇氣以及對于國家對于人類的無私的奉獻(xiàn)，好像早已把個人的生死看得輕于鴻毛而又把人類對地球的研究看得重于泰山。

我為她的無畏點贊，為她的無私所感動，更為她把人類的利益放在首位而欽佩。

我們不一定要像她那樣為人類做出犧牲的奉獻(xiàn)，但是我們也要盡所能服務(wù)社會，更重要的是不能破壞我們賴以生存的地球?？纯茨切榱死娑茐募覉@的人們，在我眼里他們沒有一絲可愛。愿那些蒙蔽了雙眼的人啊，早些醒悟吧！

帶上她的眼睛讀書筆記【篇4】

一粒沙子見世界，一朵花里見生命。生命活著終究是為了什么？短暫的一瞬間，像夜空中劃過的流星，來也匆匆，去也匆匆。而我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己的生命畫板。這是我讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。

《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，講述了文中的“我”帶上一位因事故而被困在地心深處無法回到地面的女地航員的“眼睛”去度假，完成了她的最后一次地面探索。在度假結(jié)束的同時，她也永遠(yuǎn)留在了地心深處。

雖然她渴望見到日出，但她再也見不到太陽；她渴望小溪的清涼，但她再也喝不到甘泉；她渴望草原上的一花一草，但那永遠(yuǎn)只能是她的夢……這種種的不幸，在我們看來是多么可怕，多么令人絕望?？墒撬龑@不幸的遭遇卻毫無怨恨，她坦然接受了這悲慘的命運——永遠(yuǎn)被困于地心深處，因為在她小小的身軀里有一顆樂觀堅強、無私奉獻(xiàn)的心。這位小姑娘，愿為癡愛的事業(yè)，獻(xiàn)出生命。在她同地面最后通信的錄音中，她是那么鎮(zhèn)靜，似乎已經(jīng)離開了那恐怖的地心，回到了美麗的大草原，輕輕哼唱著德彪西的《月光》，那輕柔的旋律陪伴她在地心的所有時光，直到死去。

在她的影響下，我不禁感覺生命如此美好，曾經(jīng)那個消極厭世的我漸漸發(fā)生了變化……

現(xiàn)實生活中，我曾因為生活上的一點不順心就自暴自棄，整天無事可做悲觀厭世。我所經(jīng)歷的這些不順心比起那位女地航員的遭遇又算得了什么？她整日面對恐懼、黑暗和孤獨，但她依舊堅強地活著，始終不忘對人類做貢獻(xiàn)。始終笑迎生活，盡管她的活動范圍不足十平方米；始終熱愛生命，盡管她的飛船只能支撐50到80年；始終堅信生機，盡管她知道不會有人來救她。她依舊頑強地活著，為人類記錄珍貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。

鑒于此，我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢？這世間有這么多值得留戀的事物，小到一花一草，大到一個國家，我們應(yīng)讓生命綻放出自己的光彩。

生命是短暫的，一去不復(fù)返，人的一生就像白駒過隙，時光不倒流，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩。既然我們還能自由自在地在這一望無際的天空下游玩，那我們就應(yīng)該時刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€美的瞬間。不要讓它們消沉下去，失去對美好世界的探索。要珍惜看到的，因為珍惜目前看到的，就是幸福！作者：賴思淇

帶上她的眼睛讀書筆記【篇5】

我醒來時天已大亮，陰云已布滿了天空，草原籠罩在蒙蒙的小雨中。她的眼睛仍掛在紅柳枝上，鏡片上蒙上了一層水霧。我小心地擦干鏡片，戴上它。原以為她看了一夜月亮，現(xiàn)在還在睡覺，卻從眼睛中聽到了她低低的抽泣聲，我的心一下子軟下來。

“真對不起，我昨天晚上實在太累了。”

“不，不是因為你，嗚嗚，天從三點半就陰了，五點多又下起雨……

“你一夜都沒睡？！”

“……嗚嗚，下起雨，我，我看不到日出了，我好想看草原的日出，嗚嗚，好想看的，嗚……

我的心象是被什么東西溶化了，腦海中出現(xiàn)她眼淚汪汪，小鼻子一抽一抽的樣兒，眼睛竟有些濕潤。不得不承認(rèn)，在過去的一天一夜里，她教會了我某種東西，一種說不清的東西，象月夜中草原上的光影一樣朦朧，由于它，以后我眼中的世界與以前會有些不同的。

“草原上總還會有日出的，以后我一定會再帶你的眼睛來，或者，帶你本人來看，好嗎？”

她不哭了，突然，她低聲說：

“聽……”

我沒聽見什么，但緊張起來。

“這是今天的第一聲鳥叫，雨中也有鳥呢！”她激動地說，那口氣如同聽到世紀(jì)鐘聲一樣莊嚴(yán)。

鯨讀書筆記精華

讀書一直是我們學(xué)習(xí)的重要渠道，比如這本作品，在我心中留下了難以磨滅的印象。?讀后感是對我們所讀文章情感的激發(fā)和理性的思考。根據(jù)您需要的資料編輯為您精心整理了“鯨讀書筆記”，要是還想知道更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

鯨讀書筆記【篇1】

今天，我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，非常有同感。在充滿競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否能抓住了一個“小”字。這本書中強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透就能成就大事。揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理。

細(xì)節(jié)的實質(zhì)是什么？細(xì)節(jié)實際上是一種通過長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。

也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。殊不知我們普通人大量的日子都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。我們作為教育工作者，育人工作是個全方位的系統(tǒng)工程，在工作中我認(rèn)為必須把常規(guī)工作做到位，以身作則腳踏實地，從小事做起。要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的輝煌，而很少去關(guān)注他們工作中對細(xì)節(jié)的用心。對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此，要積極倡導(dǎo)花大力氣做好小事情，把小事做細(xì)。

教師的工作，就是教書育人。要想做好、做強就必須把每一件小事都做到位才行。任何一個環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的滑坡。因此，接了手的事必須按時、按標(biāo)準(zhǔn)完成，不能完成沒有任何解釋的理由。已做完的事情，自己檢查認(rèn)定完全沒有錯誤再上報，不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。把小事做細(xì)了，工作效率自然就提高了。

書中的眾多例子從正反兩面說明了細(xì)節(jié)能夠表現(xiàn)整體完美的道理，同樣也會影響和破壞整體的.完美。細(xì)節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量。

看不到細(xì)節(jié)或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅能認(rèn)真對待工作，將小事做細(xì)，而且還能注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。

中國臺灣首富王永慶就是從細(xì)節(jié)中找到成功機會的人。王永慶成功的例子說明細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造。由此可見創(chuàng)造就不一定得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的小改小革，細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造?！凹?xì)致到點”，從細(xì)節(jié)中找到創(chuàng)新的機會――這就是王永慶成功的秘密。

海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。

在工作中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平談，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。做一個注重細(xì)節(jié)的人吧，相信你一定能成功。

鯨讀書筆記【篇2】

莎翁有句名言：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。的確，書對每個人的人生都有著深遠(yuǎn)的影響，如果每一部分就是一個人生，那么讀書的過程正是體驗人生，感悟人生的過程。

在讀書節(jié)期間，我閱讀了教育書刊《海鹽教育》、《小學(xué)英語教師報》、《青年文摘》等，教育專著如《給教師的建議》、《美麗的教育》、《教學(xué)的勇氣》、《做一個創(chuàng)新型班主任》等等。

《小學(xué)英語教師報》刊登了最前沿的教育理念和教育方法，從中我學(xué)會了如何有效地組織課堂，采取有效的教學(xué)措施，并吸取百家之長，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，并把這些理論知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，運用于自己的英語課堂，使學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)英語。

讀孫蒲遠(yuǎn)的《美麗的教育》讓我知道“教育的核心問題是人格的塑造，而教育的藝術(shù)則在于習(xí)慣的養(yǎng)成，并在細(xì)微之處求效果”，孫老師還告訴我們，作為一位教師，不是一個受苦受難的形象，而是一個終生快樂的形象，這一奧妙就在于“愛”。愛使我們苦中有樂，愛使我們不斷學(xué)習(xí)，愛使我們多才多藝，愛使我們與孩子一起成長。

《教學(xué)的勇氣》中，作者提出“真正好的教學(xué)不能降低到技術(shù)層面，真正好的教學(xué)來自于教師的自身認(rèn)同與自身完整?！笔前?，教育是復(fù)雜的人的心靈與心靈之間的交流，作為教師的我們，需要找回自己的真心真我，而《教學(xué)的勇氣》恰好正是引領(lǐng)教師的心靈，幫助教師找回真心真我的心靈導(dǎo)師。

在《給教師的建議》中，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析，讀著這本書，就好像有一位智者站在面前，他循循善誘，給我排憂解難，給我指點迷津；又猶如一位和藹可親而又博學(xué)的老者，在我遇到困難的時候及時給我?guī)椭?，讓我充滿信心……

在今天這樣一個瞬息萬變的時代，知識的更新無時無刻，作為一名教師，對于教學(xué)必須全身心的投入，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書讀書再讀書，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才，快樂地生活，快樂地工作，真正做一個享受教育的陽光教師！

鯨讀書筆記【篇3】

注意上述三個關(guān)鍵點我們繼續(xù)看一下讀書報告的構(gòu)成。

書籍報：這一塊不難理解，書名及其出版年月，初出在哪里(一篇文章或者小說，它的初出可能是一本書但也有可能是在某個雜志上)等等，最后不要忘了你的定本(或者底本)是用的哪一個(方便別人都到你記錄的頁數(shù)及引用的時候，有個參照物)。

作者簡介：姓名、國籍、出生年月及其他著作?？商魩讉€代表作，若查到有哪些重大事件或人文因素對作者產(chǎn)生過重要影響也可在此記錄。

詞匯解釋：這一部分相當(dāng)于對時代背景的理解。作者在書或文章中用的一些詞匯，或者慣用語句可能是某些時代特殊的產(chǎn)物，這樣的詞匯可以單獨列出來加以輔助說明，以方便更佳準(zhǔn)確的掌握并評論作品。

內(nèi)容簡要：簡單概括書或文章的背景、時間、地點，主要人物，故事走向等或是主要情節(jié)，論述要點等。這部分可根據(jù)作品等構(gòu)成及長短，分章節(jié)紀(jì)錄也可總體性紀(jì)錄。注意，這一部分只是作者所寫部分的簡要紀(jì)錄而非讀者個人的看法，要盡量做到真真正正讀懂了作者所寫的東西，切勿引申或過度解讀。

作者結(jié)論：還是上面一句話，找出“作者”的結(jié)論，而非讀者自己的主張或讀者“自認(rèn)為”的結(jié)論，注意不要過度解讀。重要的事情說三遍!不要過度解讀，不要過度解讀!

(你的)論點：這一部分便是“贊”與“彈”的環(huán)節(jié)了。注意點不重復(fù)說明，參考[寫好讀書報告的關(guān)鍵點]的第二條即可。

鯨讀書筆記【篇4】

我想自己太狹隘了，可能古人也有教我們怎么對付小人，怎么跟小人相處，只是我還沒有讀到他們的著作罷了。誰不想當(dāng)個君子，誰又愿意當(dāng)什么小人，但是一旦涉及到工作，利益，什么君子小人，贏才是王道。

所以勝者為王，敗者為寇。即使古人之道，儒家之道，君子之道再怎么經(jīng)典，如今也不過是束之高閣，誰會將君子作為生活的目標(biāo)，除非你甘心當(dāng)個loser。君子之交淡如水，只有彈冠相親才是真正的熱鬧。如果你體會過了官官相護，汲汲營營，那樣的團結(jié)和向上，難道還會想要做一個獨善其身的君子？

在工作中，我也想要做到獨善其身，本本分分的做著自己的工作。奈何老板的猜忌和同事的處處設(shè)套，當(dāng)面背地地捅刀，明明不想惹事，都是非纏身。可笑自己還要爭取維護什么自己的利益，真真是可笑。

作為一個員工，一個合格的員工，完成自己的工作是不夠的，還要會猜測老板的心思，明里背里的向老板靠攏。順便打探同事的各種消息和想法，匯報老板以表自己的忠心，這樣的人，才是好員工。

所以，不會忍氣吞聲，兩面三刀的我，就是職場的失敗者。

自大學(xué)畢業(yè)后，甚至是在大學(xué)在讀期間，我都只看過西方哲學(xué)，因為我覺得西方的哲學(xué)思想和法律更加契合。因為西方的哲學(xué)思想是有邏輯的，他們將世界，情感，國家等等分解開來，讓我可以清晰的，理性的看待身邊的事，人，總總紛爭。因為這樣我便不會困擾了，為利益所驅(qū)使的老板和同事，都是可以理解了。只是自己不想委屈自己罷了。

我看到了既得利益的損失，便聯(lián)想到未來利益的沒有保障，于是想著損失的最小化，寧愿在還沒有獲利之前就壯士斷腕般的辭去工作。事實證明我的卻是止住了可能造成的損失，免受了更大的氣。不過，我也沒有得到好處啊。自斷長城的結(jié)局是我損失了自己已經(jīng)有的客戶，新的工作也面臨著各種問題。

我學(xué)了很多西方的哲學(xué)，讓我免受他人的煩惱。我理性了，所以變得麻木了?？墒俏覜]有止損??！時間的流逝，一分錢都沒有賺到，這難道不是我一筆更大的損失嗎？

那么君子的中庸之道是不是可以解決我的問題呢？西方的解決不了，可能是因為國情不對。那么中國的呢？

鯨讀書筆記【篇5】

從前一直沒有想過鄉(xiāng)土社會與現(xiàn)代社會有什么區(qū)別和聯(lián)系，但現(xiàn)實生活中卻能時刻感受到！

我在十五歲以前一直住在農(nóng)村，深刻的受到鄉(xiāng)土社會的影響，可以說我的腦袋里隨處可見鄉(xiāng)土的觀念。所以當(dāng)我來到城市后，我是深刻的感受到兩者之間的差別與矛盾。但當(dāng)時我并不知道這是怎么回事。

本書主要由14個小部分組成。主要從各個方面介紹傳統(tǒng)社會和現(xiàn)代社會的差異。一下是我關(guān)于這個問題的種種思考。

一關(guān)于“忘本”的思考

首先我想解釋一下什么是“忘本”。據(jù)新華字典解釋是境遇變好后忘掉自己原來的情況和所以能得到幸福的根源。

而這就有些像有的城里人。他們忘記自己的祖先亦是鄉(xiāng)下人，他們忘記今天的幸福是占人口80%的鄉(xiāng)下人貢獻(xiàn)的結(jié)果。不但忘本就算啦，更讓人傷心地是他們卻反過來取笑我們的鄉(xiāng)下人“笨”，“愚蠢”。事實真的是這樣嗎？費先生給我們很好的解釋：鄉(xiāng)下人不知道汽車來應(yīng)該怎么躲避并不是智力問題，而是知識問題，鄉(xiāng)下人沒見過世面才會茫然無措而已。

相對于城里人來說，鄉(xiāng)下人就要重本的多啦。最突出的表現(xiàn)就是鄉(xiāng)下人是萬分重視土地的。他們深深的植根于土地中！到哪兒都不會忘記自己的“一畝三分地”。他們世代生于斯，長于斯，死于斯，幾本上不流動，村子里幾百年來老是那幾個姓，鄉(xiāng)村里的人口似乎是附著在土地上的，一代一代的下去，不太有變動。就因為這樣，鄉(xiāng)土社會就是一個熟人的社會，熟悉到自覺地去遵守傳統(tǒng)的規(guī)范，不需要法律的存在，更不需要借助契約來建立人與人之間的信任。

這些都是基于人與人的熟悉。但在人口流動迅速的現(xiàn)代社會，我們還有那種熟悉嗎？答案是沒有！但同時我們的現(xiàn)代社會又缺少完善的法理去規(guī)范種種的行為，這也就導(dǎo)致很多人游走在茫然的空間里，也就難免有很多城里人會忘記自己的本源，因為他們很多都面臨信仰的危機。不像鄉(xiāng)下人相信土地就可以，相信土地會給他們帶來好運！

二關(guān)于“文字下鄉(xiāng)”的思考

在鄉(xiāng)下，文字總是多余的，語言是最好的表情達(dá)意的工具，有時呢鄉(xiāng)下人也會用到信物等東西！最有意思的就是鄉(xiāng)下人的表情。有時候，熟人見面，不需要任何言語，只需要一個眼神，一個手勢就ok啦！長者要傳授什么獨門秘法，口授就行啦。再比如說我自己，我住在農(nóng)村時一般都不會用到筆和紙，要向鄰居辦什么事，打聲招呼就完事！并且在農(nóng)村，一字不識的農(nóng)民一樣能種出莊稼，養(yǎng)活家人。只是說在今天的農(nóng)村不識字意味著你可能要多吃點虧，但若是有德高望重的長者主持公道，那文盲還是可以有好日子過的！

而在今天的城市里，知識就是一切。文字可以說是無所不在，無處不用。并且我們?yōu)楂@得生存的機會，我們會擠破頭的去競爭，去習(xí)得以文字為表征的種種知識。并且在我們習(xí)得之后，我們還會“好意”的將它帶到鄉(xiāng)下，當(dāng)鄉(xiāng)下人不能接受時，我們還要生氣的責(zé)備他們不識寶！

所有的這些有幾個人像費先生那樣深思過，真正的理解其中的緣由呢？還有，我想提出的是文字下鄉(xiāng)并不是一股腦的將一大堆書籍，資料帶到鄉(xiāng)下。而是要根據(jù)農(nóng)村不同人群的實際需要，明智的給與支持。同時還應(yīng)配備必要的傳授人員進(jìn)行宣講，解釋。還有，我們可以加大農(nóng)村的流動性，破壞他們的默契感，使他們自然地借助于文字去表達(dá)他們的思想。

三什么是差序格局

在我理解，差序格局就是以自我為中心向外延伸的親疏不同的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這個格局和西方的團體格局相同的就是格局與格局之間都有交融性。在差序格局里，社會關(guān)系是逐漸從一個一個人推出去的，是私人聯(lián)系的增加，社會范圍是一根根私人聯(lián)系所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。這就有些像一片雨點落在湖水里激起的圈圈波紋一樣，波紋不斷向外推延，同時又互相交錯，構(gòu)成整片湖的聯(lián)系。而在西方社會中的團體格局里，人與人的關(guān)系主要依靠各種形式的團體構(gòu)成。所以，我們今天大學(xué)里會存在著形形色色的社團組織大概就是受到這一思想的影響吧。

另外，據(jù)費先生所說，在差序格局的社會里人們總會存在著私的念頭，一個人為自己可以犧牲家，為家可以犧牲黨，為黨可以犧牲國，為國可以犧牲天下。并且除為個人那一塊，我們都可以說是為一個“公”去犧牲其他的利益。似乎都是“大公無私”的，但實際上我們總會披著“公”的外衣去實現(xiàn)最終的私欲。

其實，當(dāng)我在看關(guān)于這一些內(nèi)容時，我總會產(chǎn)生一個想法：那就是西方社會似乎也存在著一種另類的差序格局，只是他們的關(guān)系網(wǎng)更多的是依靠朋友來推延出去的，而不像我們的親屬關(guān)系，地緣關(guān)系等。或者可以說是這種靠關(guān)系的現(xiàn)象并不是只存在于中國社會，只是中國社會因為傳統(tǒng)的影響更為的突出罷。至于文中說的中國人很自私，各人自掃門前雪或者是損公利私，其實這在哪兒都有這個壞毛病，只是說西方因為有團體的傳統(tǒng)要好一點，還有就是西方的社會制度更趨于完善，能更好的指導(dǎo)人們的行為。

四根深的鄉(xiāng)土觀念

鄉(xiāng)土觀念有很多，可以說在一個較為閉塞的農(nóng)村擁有的所有想法都帶有鄉(xiāng)土的特色。而今天我特別想說的是孔老夫子所說的“克己復(fù)禮”在鄉(xiāng)村的廣泛應(yīng)用，還有就是嚴(yán)重的男女有別思想。

在鄉(xiāng)村里，就算一個沒有讀過半天書的孩子也知道我們應(yīng)當(dāng)重孝道，懂禮讓。他們總會在父母長輩的言傳身教中自然而然的將外在的規(guī)范內(nèi)化為自我約束的私人道德觀念，并且難以逾越那道自己構(gòu)筑的圍城。特別明顯的就是古人總會追求修身，講究個人道德水平的提高。而這就與西方的團體格局社會有很大的區(qū)別。在團體社會中，他們更注重個人與團體之間的關(guān)系，團體是超于個人的存在，不是有形的東西，它可以被飄渺的宗教所取代。在西方，人們更希望無私的，公正的，高水平的團體給他們帶來生活的安逸。

再說鄉(xiāng)土社會中的男女有別的觀念。在鄉(xiāng)下，不僅是生理上的，心理的差異更大。如果兩個男女經(jīng)常談笑風(fēng)生的走在鄉(xiāng)下，若那男的又不是那女的的丈夫的話就免不要受到流言蜚語的攻擊。在這種有點神經(jīng)緊張的氛圍下，農(nóng)村的男男女女們行事總會顯得拘謹(jǐn)小心一些，特別是遇到男女問題時。所以農(nóng)村的女人總會矜持的多，就算進(jìn)入的城市他們也會保有這種觀念。在此，相對于西方的性開放，鄉(xiāng)下人是難以接受的，甚至認(rèn)為是傷風(fēng)敗俗的！

五以長老為主導(dǎo)的禮制社會

時?？吹綒v史的書籍里會講到很多家族的長者坐在一起召開長老會議，并選出德高望重的人代理村里的事物。

在鄉(xiāng)村里，無論是政治的，經(jīng)濟的，文化的等等眾多的事物都會和家族發(fā)生了關(guān)系，都會以家族為單位進(jìn)行著。如果事情小，夫妻二人就可以解決，但若事情大，全族的人都會干澀進(jìn)來。在家族里，最有威望的就是族長，他代表家族的形象與利益。而當(dāng)家族與家族之間發(fā)生利益關(guān)系時就需要長老的協(xié)調(diào)，長老一般不止一個，他們總是由各個家族的長者組成。長老處理各種糾紛既不是依靠權(quán)利，也不是憑借大家的協(xié)商同意而產(chǎn)生的效力。他們主要依靠仁禮道德來管教人們！他們依靠傳統(tǒng)的約束！所以他們總是很重視教化的實施。但這就不得不產(chǎn)生一個問題，傳統(tǒng)的東西也有過時的時候。這時應(yīng)該怎么辦呢？反對吧。長老領(lǐng)導(dǎo)下的禮制社會是不允許反對的！于是，在現(xiàn)實的社會中，新生的年輕人既然沒有能力去反對傳統(tǒng)的東西，但他們可以選擇是積極地執(zhí)行還是消極的對抗。這也就產(chǎn)生書中所說的“名實的分離”。

這所有的一切是在西方社會所不能看到的。西方擁有議會的傳統(tǒng)，他們更多的是同意的權(quán)利，只要同意形成的機構(gòu)不能滿足大多數(shù)同意者的意愿，機構(gòu)就有被反對推翻的可能。他們的行事原則主要依靠法律的約束，他們要求執(zhí)法者依法而治。

六關(guān)于“無訟”的思考

鄉(xiāng)下人是害怕進(jìn)法院、派出所的，在他們心中，打官司就是沒有教的好，傷風(fēng)敗俗。打官司的人總會受到大家的歧視。有什么沖突，他們寧愿選擇傳統(tǒng)的方法來解決。所以在傳統(tǒng)社會里，統(tǒng)治者只要堅持為無政治就可以天下太平，所有的事情都會依著傳統(tǒng)的路子向前走著！但今天的鄉(xiāng)村面對著太多的沖擊，原來的那套行事原則已經(jīng)不再適用。我們需要法律來規(guī)范我們的行為，但法律在慢慢深入鄉(xiāng)村的同時，也給很多鄉(xiāng)下人帶來疑惑，感覺法律總在包庇那些違背傳統(tǒng)，丟失道德的家伙，使他們懷疑法律的效用，這也就給法制社會的建設(shè)帶來巨大的阻礙。

七從欲望到需要的轉(zhuǎn)變

這個理解的轉(zhuǎn)變可以說是鄉(xiāng)土社會向都市社會，傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的轉(zhuǎn)變。在傳統(tǒng)社會我們依靠欲望就可以得到生活得方案，并且冥冥中我們就遵從生存的需要。但到今天，隨著科技的發(fā)達(dá)，知識的增長，我們明白我們有生存的基本條件，這些條件都是我們所需要的，我們開始有意識的去追求這些。我們開始有計劃的，有區(qū)別的去滿足我們的需要。

總之，在讀完整本書以后，我一直在想今天的中國應(yīng)該歸于哪一類呢？中國從1978年以來，經(jīng)受著改革開放帶來的巨大陣痛，我們現(xiàn)在仍在經(jīng)歷著這樣的時刻，我們參雜著兩種社會的特點，我們面對著前所未有的矛盾與沖突。我們有很多人感到諸多的不適應(yīng)，但我們很少能明白其中的道理！傳統(tǒng)社會和現(xiàn)代社會的差異是我們親身感受著的，雖然很多時候我們不能很明確的說明那是一種什么樣的感覺，我只是從我自己的角度，經(jīng)歷去理解《鄉(xiāng)土中國》著一本書，也從自己本身的角度去提出我的疑惑，但終究是有所收獲的！

鯨讀書筆記12篇

您在為寫作品的讀后感而煩惱嗎？閱讀了作者寫的作品，我的心里有了新的看法。?通過讀后感分享您在閱讀過程中所獲得的見解和認(rèn)識，這是一篇小編的精品“鯨讀書筆記”懇請您品味，閱讀本頁后你會對相關(guān)知識有更深入的理解！

鯨讀書筆記 篇1

1.《青銅葵花》讀后感

趁著這次寒假，我買來了這本《青銅葵花》，看了第一篇后，我對它愛不釋手，一口氣讀完了一遍后，它令我感動不已。

葵花，她本是城里的一個孩子，不幸父母雙亡，這才來到了農(nóng)村的青銅家里，可葵花是那么的善解人意，她沒有像一般的城里孩子那樣又哭又鬧，用文章里的話來說：“在她跨進(jìn)青銅家門檻的那一刻，他已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。”青銅和葵花都到了上學(xué)的年級了，可家里砸鍋賣鐵也只可以供一個孩子上學(xué)，青銅和葵花都希望對方可以去上學(xué)，最后青銅用抓鬮的方法使妹妹上了學(xué)，其實青銅早就算計好了，葵花一定會抽到上學(xué)的那粒種子，他自己也很想上學(xué)，卻還是把這個機會交給了她的妹妹，青銅的精神是多么令人尊敬!

但現(xiàn)在我們上學(xué)了，有些人不想上學(xué)，這些人是多么可恥！

在葵花的上學(xué)期間，青銅每次都在放學(xué)前就早早的趕著牛在等葵花了，而葵花也不在意騎著這“龐然大物”上學(xué)。當(dāng)劉瘸子來學(xué)校照相時，對大麥田的孩子來說這是一件多么渴望的事啊!孩子們有的沒錢，還到處到別人那兒借，最后，全班只有葵花一個孩子沒照相，可她還是沒有對家人提起一個字，因為她知道家里已沒有錢照相了……

冬天，青銅家族開始制作蘆葦鞋。但對于一個他不認(rèn)識的人，他把自己的一雙蘆葦鞋給了他。他的腳因雪而紅紅的。舍己為人的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)！

在這個大家庭里，不僅青銅和葵花是善良的，就連這個白發(fā)蒼蒼的老奶奶——青銅的奶奶也是那么的為他人著想，由于糧食困難，她到了她妹妹家摘棉花，想賣些錢，可惜身體實在扛不住了，在海那邊一病不起，她的妹妹說送她回家，并會給她兩大袋棉花，可她還是執(zhí)意要留下，最后被送回了青銅家里，人瘦了一大圈，葵花是個孝順的孩子，由于治奶奶的病需要花費很多錢，她決定不上學(xué)了，把成績都考砸，最后被青銅發(fā)現(xiàn)，在奶奶的苦苦哀求下，校長終于同意讓葵花再考一次，葵花為了奶奶，竟可以放棄自己的學(xué)業(yè)，她是多么孝順啊!她還跑到了江南撿銀杏，好賣幾個錢，給奶奶治病，她握著幾張毛票回來后，僅僅過了一天，奶奶就去世了……

青銅家族是多么善良?。∥覀儜?yīng)該多向他們學(xué)習(xí)。如果全世界的人都有自我犧牲的精神和善良的品質(zhì)，世界將變得多么美麗！

2.青銅葵花讀后感

暑假里，我讀了幾本書，其中我認(rèn)為最好看也最感人的書是《青銅葵花》。就在今天一大早，我一吃完早飯就拿起了《青銅葵花》，津津有味地啃了起來。

這是一個男孩和一個女孩的故事?？ǖ陌职謵劭ǎ麗劭ā獝壑参锏目ā獝鬯约耗侨缤粔K玉似的女兒，這位爸爸是一位偉大的雕塑家。他最喜歡用青銅雕制葵花。

青銅散發(fā)著一股冷冷的寒光氣，而葵花是那么亮麗，光潔，忠貞地朝向太陽，而在這個故事中，這個爸爸的女兒——葵花，與大河對岸的一個叫青銅——一個在一場驚心動魄的大火中喪失聲音的男孩，經(jīng)歷苦難的故事。太陽升起來了，陽光照在書上。我繼續(xù)往下讀著，葵花真不幸，媽媽死了，爸爸因為要再大風(fēng)中去撿水面上的“葵花”，船一翻，溺死了。

但她有幸在這風(fēng)風(fēng)雨雨中鍛煉了堅貞的品格啊!同樣不信的是一位在大河對岸的青銅，他不像嘎魚那樣喜歡惡作劇，純真的他，他們善良的一家，即使在危難時刻也毫不慌亂，同心協(xié)力。

失去母親的向日葵和父親一起上了一所旱校，住在大麥地里。向日葵在那里感到很孤獨。一次偶然的機會，向日葵遇到了古銅，一個不會說話的啞巴男孩。見到向日葵后，古銅意識到自己不是世界上最孤獨的孩子。然后，一件意外的事情，讓向日葵失去了唯一的親人——爸爸。

干校的人都忙著工作，不可能會抽出一兩個人來幫助失去所有親人無依無靠的小女孩葵花，所以干校的人決定把葵花寄養(yǎng)在大麥地的人那。后來青銅家族知道他們想收養(yǎng)向日葵。后來，人們在大麥地叫向日葵和青銅兄弟姐妹。

向日葵和青銅在同一個屋檐下生長和生活。十二歲的時候，命運把向日葵帶回了她的城市?？ㄗ吆螅チ擞H愛的妹妹的青銅痛苦不已，他用盡全身力氣的叫了一聲：

“葵——花”在一邊放雅子得嘎魚聽了，十分驚訝。銅呼喊的話語雖然不那么清晰，但那聲音卻震撼著所有人的心。

最讓我感動的是《向日葵》和《青銅》在誰上學(xué)的問題上爭執(zhí)不休。上學(xué)對每個人都很重要，但兩個孩子都希望對方上學(xué)。這種給予的感受是快樂的。

再看看我。我記得我從不知道如何給予，不管別人的感受如何。與青銅相比，我還很遠(yuǎn)。

總之，青銅和葵花讓我懂了許多……

雖然結(jié)果并不是我們想象中的那么完美，但情節(jié)卻可以讓人感動得五體投地了。

3.青銅葵花讀后感范文

在一個名叫大麥田的地方，有一個男孩名叫銅，是啞巴。他把失去父親和母親的向日葵帶回家，成為一個和兄妹相配的朋友，開始了他們艱苦而幸福的生活。

青銅出生在一個貧窮的家庭里，一次失火，使他永遠(yuǎn)的失去了聲音，但他沒有對自己灰心，每天過著他自己覺得快樂的生活，大麥地的人總覺得他是一個不平凡的啞巴，因為他總是能做出大家意想不到的事情;而葵花出生在城市，媽媽早逝，一直由爸爸帶著她，爸爸所在的城市代表作品是青銅葵花，作者就是葵花爸爸?？墒亲詮牡酱篼湹嘏赃叺母尚Ｗ∠聸]多久，爸爸也丟下了葵花······村長只好在大麥地和干校之間詢問有沒有人愿意領(lǐng)養(yǎng)葵花，青銅一家都十分喜歡葵花，就將葵花接回家，開始了他們的幸福生活。

雖然青銅一家都很喜歡葵花，可畢竟是很大的一筆開銷，快開學(xué)時兩個孩子的學(xué)費就成了問題，青銅父母準(zhǔn)備給青銅去城里上聾啞學(xué)校的錢，到底給誰呢?葵花也到了上學(xué)的年紀(jì)，后來青銅不忍心妹妹一輩子在田里干活，就說誰摸到紅杏誰就上學(xué)，不許反悔，葵花摸到了，但是，這里面的秘密只有青銅自己知道。于是，葵花每天上學(xué)青銅都上下接送，沒有讓那些想欺負(fù)葵花的人，有機可乘。

葵花上學(xué)沒多久，就入冬了，家里眼看著過年，卻沒錢給孩子買新衣服，十分對不起兩個孩子，于是老奶奶了個出主意，就是全家人齊心協(xié)力，做100雙蘆花鞋，每天讓青銅背去油麻鎮(zhèn)地買，青銅每天就不顧雪有多大，都堅持去鎮(zhèn)上買蘆花鞋，買著買著，蘆花鞋越來越少，這天蘆花鞋只剩11雙了，雪又比往常大，家人勸他別買了，留給自己家穿，他不肯，大家也勸不住他，于是就讓他自己穿上1雙去買。青銅到達(dá)后，沒有一人來買，一個人打開窗戶，見他站了半天，就讓回去，說今天不會有人來賣，可青銅不理會，依舊站在那里，這時幾個人談下風(fēng)聲迎面走來，看他們的穿著，聽他們的語言，像是搞藝術(shù)的，看到蘆花鞋如此精致，就全賣了去。青銅高興地回家了，這時一個人來找他賣蘆花鞋，青銅兩手一攤表示沒有，那人失望地離開了，青銅覺得很多不住那人，看了看自己的腳上的蘆花鞋，就拿去給他了，自己光著腳在雪地里，那人本想多給他些錢，可青銅只收了本來的錢。

幸福的生活沒有永遠(yuǎn)繼續(xù)下，當(dāng)市長看到青銅葵花時，想起了作者的女兒葵花，把她接到城里來住，接受最好的教育，而青銅的爸爸媽媽雖然萬分不舍，但也要忍痛割愛，葵花走的那天，爸爸媽媽把青銅支開了，青銅回來時，已經(jīng)晚了。所以古銅每天都盼著向日葵。不吃不喝的人漸漸瘦了。在他看著河的一天，一個身影乘著船，很顯然，她是葵花，青銅心里有說不出的激動，他喊著：

“葵——花”!

多么感人的一本書，青銅器終于說：向日葵兩個字，雖然不清楚，但從青銅器嘴里說出來，一個啞巴說了。

鯨讀書筆記 篇2

“工人階級的圣經(jīng)”

——讀《資本論》有感

提起馬克思，就會想起他的舉世巨作——《資本論》，一直都聽過這本書，但一直都沒機會去閱讀。放假前，在圖書館6樓里徘徊了很久，不知道要借什么書才好，直到一本厚厚的《資本論》出現(xiàn)在眼前時才停下腳步，不由自主地翻看起來。也許是出于好奇而想挑戰(zhàn)它，它毫不猶豫地借書閱讀。

一直都聽說過《資本論》晦澀難懂，因為覺得它很“恐怖”，“高不可攀”。但現(xiàn)在這已經(jīng)成為一項任務(wù)。在它面前，我必須努力閱讀?？蓻]想到，越讀越有滋味。

到了大致讀完的時候，卻發(fā)現(xiàn)沒有那么“恐怖”，那么“高不可攀”。

《資本論》是一部無產(chǎn)階級政治經(jīng)濟學(xué)的光輝巨著，也是馬克思主義的百科全書。列寧指出：“馬克思認(rèn)為經(jīng)濟制度是政治上層建筑借以樹立起來的基礎(chǔ)，所以他特別注意研究這個經(jīng)濟制度。

馬克思的主要著作就是專門研究現(xiàn)代社會即資本主義社會的經(jīng)濟制度的?！?馬克思致力于政治經(jīng)濟學(xué)的研究，他的《政治經(jīng)濟學(xué)批判》和《資本論》，“使這門科學(xué)革命化?！?/p>

《資本論》是馬克思用畢生心血考察和研究資本主義生產(chǎn)方式寫成的科學(xué)巨著。它把高度科學(xué)性和革命性結(jié)合起來，是一項系統(tǒng)的、邏輯的經(jīng)濟工作。它既批判地繼承了資產(chǎn)階級古典政治經(jīng)濟學(xué)的科學(xué)成分，又批判了資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)的階級偏見、掩飾和謬誤；既論證了資本主義產(chǎn)生的歷史必然性，肯定了它的歷史地位，又揭示了它內(nèi)部不可克服的矛盾，及其必然被社會主義所取代的客觀規(guī)律。

從《資本論》里，我似乎可以看出一個古怪的植物狀社會體系。在這個系統(tǒng)的頂部是厚厚的樹葉，覆蓋著所有的陽光和新鮮空氣，在樹根上投射出無盡的陰影。占整個體系絕大部分的根盤在深深的泥漿中，拼命地吸收可供系統(tǒng)利用水分和養(yǎng)料，通過枝桿送至葉片上，而葉片將它們幾乎全部用于再生產(chǎn)，于是植物體便不斷長大。

沒有必要解釋，根代表著勞動人民，他們不斷地將各種自然資源轉(zhuǎn)化為社會財富。通過市場交換或租金-分枝或極點，財富最終落入資本家的手中-葉子-財富成為資本，并在再生產(chǎn)過程中重新投資。為了吸取更多的養(yǎng)料和水分，根只有往地下越扎越深；葉子要得到充分的陽光和空氣，也只好拼命向上伸展；枝桿亦隨之長粗，變長。原本小小的丑陋植物逐漸成為一棵棵參天大樹！

植物不能沒有根和葉，社會不能失去上層階級，更不能失去下層勞動群眾。問題是，植物是其中之一，而人不是。人類社會不能像植物那樣安靜地生長。社會發(fā)展的方向是平等，但不可能遵循這種模式！

差距只能越拉越大。

科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶動的社會生產(chǎn)力是社會關(guān)系發(fā)展的基本動力。生產(chǎn)力的提高意味著產(chǎn)品的增加。不能作為再生產(chǎn)原料的產(chǎn)品必須消費。但勞動人民無力消耗太多的奢侈品，而資產(chǎn)階級為了盡量提高社會的再生產(chǎn)率也不倡導(dǎo)鋪張浪費，植物形的社會其實就是節(jié)約的社會。但是，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不會停止，生產(chǎn)效率的提升是必然的。如果我們不考慮自然資源的枯竭和大規(guī)模毀滅性的戰(zhàn)爭或災(zāi)難，這個社會體系遲早會被自己的產(chǎn)品所支撐！

可怕的預(yù)言！而馬克思給我們指明了出路?！皹淠静豢赡軣o限制地長高，并非因為時間不夠；相似結(jié)構(gòu)的社會體系也不能永久存在，不是由于敵人太強！

”馬克思的《資本論》不光是一本社會發(fā)展的預(yù)言書，也是一本不可多的的經(jīng)濟學(xué)著作，其中的許多精辟論斷，令人折服。下面就我體會較深2處粗略談?wù)劇?一：

使用價值概念的擴展在第一卷第48頁,馬克思的名言“物的有用性使物成為使用價值”對他的追隨者帶來了全面而又深刻的影響, 因為這些自以為是的追隨者們據(jù)此認(rèn)為使用價值就只能是實物或物質(zhì)財富, 從而把馬克思的理論不知不覺地改成了封閉而又僵化的傳統(tǒng)政治經(jīng)濟學(xué);對于這段話竟然如此限制了政治經(jīng)濟學(xué)的研究范圍,馬克思肯定是始料不及而又非常悲哀的。具有諷刺意味的是，馬克思本人并沒有固守他的所謂說法。

《資本論》不僅是一部經(jīng)濟學(xué)巨著，而且是一部哲學(xué)巨著、一部科學(xué)社會主義巨著，是馬克思主義的百科全書，"工人階級的圣經(jīng)"。它誕生后，對人類歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為無產(chǎn)階級和共產(chǎn)黨人的必讀書目。

鯨讀書筆記 篇3

安妮日記讀后感

我希望在我死后，也能夠繼續(xù)活著”這是安妮在日記中寫的話。每當(dāng)我一次又一次讀完這本書，我總是想：她真的做到了嗎？現(xiàn)實的聲音告訴我：她做到了。

這本書讀起來是輕松愉快的，不像聞名遐邇的名著那樣枯燥無味，讓人沒有讀下去的欲望。每當(dāng)我想起戰(zhàn)后的災(zāi)難和安妮的悲慘結(jié)局，我都會情不自禁地感到失落。感情的裂痕就像風(fēng)箏飛得很高，突然被拉下來。

這本日記記錄了她從13歲到15歲的每一個生活細(xì)節(jié)，充滿了未知、危險和有趣，以及激烈的戰(zhàn)爭形勢和她深刻的思想和問題。在過去的兩年里，安妮夫婦一直住在一間密室里，他們的一舉一動都受到了限制。盡管我與安妮年齡相仿，讀起這本書來有著強烈的共鳴感，但我仍然無法想象，她是怎么在如此與世隔絕、不自在的環(huán)境中生活的?

但安妮似乎并不這么認(rèn)為。有時她甚至把新情況當(dāng)作逃避的新希望。她有一顆非常樂觀的心，我非常欽佩她。

我承認(rèn)我總會被安妮樂觀的心態(tài)打動。“如果從外部看，我只是一只沒有自由又喜歡嬉戲的小羊羔;但在內(nèi)部，指引我的則是美好的那一面的我”她總是向往著美好的自我，美好的未來，而并非自己的悲慘的下落和戰(zhàn)后的慘狀。這不由得引發(fā)我的深思：

對生活感到煩躁厭倦時，難道就一定要一味地抱怨生活嗎?還不如靜下心好好想想解決問題的方案，朝著美好生活大步向前。即使在困難面前，我們也不應(yīng)該完全放棄希望。失去只會讓太陽更難透過密密的烏云照耀我們。

安妮73年前去世是真的，但她的樂觀情緒仍然影響著全世界。她仍活著，以另一種方式活著。每次在遇到所謂的“人生大起大落”時，想想這個女孩，我都會覺得，一切一定都會好起來。

讀安妮日記有感

《安妮日記》是猶太人在二戰(zhàn)時期寫的一部日記體**。講述了一名叫安妮的小女孩原本過著幸福的生活，可是因為二戰(zhàn)期間在蓋世太保的“召集令”下，他們?yōu)榱朔乐贡患{粹士兵發(fā)現(xiàn)躲進(jìn)了一間狹小的密室，在密室的這段時間里，她通過寫日記記錄下了她與家人之間發(fā)生的事情。

讀完這本書，我為安妮感到難過，恨德國士兵。安妮是個活潑開朗，樂觀的小女孩，并沒有在如此惡劣的生活中變得氣餒，雖然被迫生活在狹小的密室里，但她仍然如饑似渴地讀書學(xué)習(xí)，用精神食糧充實著自己的生活。這樣的安妮讓我很敬佩。

我從她身上看到了許多寶貴的品質(zhì)：善良、樂觀、勤奮和勇氣。

在1944年6月6日的日記中，她充滿了對解放的期待、對和平的向往和對解級的向往。但誰能想到呢？安妮在解放前兩個月被殺。她終究沒有等到解放的那一天。我忍不住為此深感遺憾。

看到安妮堅持讀書學(xué)習(xí)，我感到很慚愧，說實話，一到放假，我一心就只想著怎么玩，去哪玩，把學(xué)***腦后，沒想過假期要好好看書學(xué)習(xí)，或許，我應(yīng)該要改變一下學(xué)***了，向安妮學(xué)習(xí)。

安妮日記讀后感范文

鯨讀書筆記 篇4

沉思靈魂

作者：馬可·奧勒留

出版社：北京理工大學(xué)出版社

內(nèi)容簡介：

馬可.奧勒留.安東尼——斯多亞派著名哲學(xué)家。

美國一位教授、《一生的讀書計劃》的作者費迪曼認(rèn)為《沉思錄》有一種不可思議的魅力，說它甜美、憂郁和高貴。有人是這樣來解釋它的：它的高貴，也許是來自作者思想的嚴(yán)肅、莊重、純正和主題的崇高；它的憂郁，也許是來自作者對身羈宮廷的自己和自身所處的混亂世界的感受；而它的甜美，則只能是由于作者的心靈的安寧和靜謐了。

閱讀心得

有人說人之所以不同于野獸，是因為人們學(xué)會了思考，而野獸更具有本能。于野生動物不同，人類思考生命，探索自我，研究存在的意義。因此，一代又一代的人類在不斷探索的過程中進(jìn)化和發(fā)展，逐漸形成了今天的人類世界——一個復(fù)雜而壯麗的世界。

無數(shù)的例子告訴我們，只有學(xué)會反省自己的人，才能擺脫平庸，成為明星史上耀眼的明星。

從古至今，許多著名的思想家、哲學(xué)家為后人留下了許多著作，記錄了他們的思想，傳播了他們的精神，引導(dǎo)后人去理解、去模仿、去超越。而《沉思錄》無疑就是眾多閃耀先人智慧的著作之一。

或許，有人會說，寫作《沉思錄》的作者馬可.奧勒留.安東尼——斯多亞派著名哲學(xué)家、古羅馬帝國皇帝早已消失在時間的洪流中，他的時代也一去不復(fù)返，他的思想早已不適合現(xiàn)代社會，我們大可不必如此看重這本書。

然而，不可否認(rèn)的是，自古以來，我們總能從不同的偉人身上找到共通點?？窟\氣完全成功的人是不可能存在的。堅毅、富于探究精神、善于思索、強大的實踐精神、善良的內(nèi)心種種種種美好的品質(zhì)，都值得我們學(xué)習(xí)。通俗的說，我們要學(xué)習(xí)的是他們的精神，但我們自己也要有主見，一味的照搬書本是萬萬不行的。

首先了解著書者的思想，繼而從中借鑒我們需要或者認(rèn)為一定要堅守的思想品質(zhì)，正是一位合格的讀者應(yīng)當(dāng)做到的事。當(dāng)然，一本合格的思想巨著，是肯定不僅僅只是閱讀一遍就可以的，反復(fù)的理解閱讀才更有助益，否則半本《論語》是無論如何也不能幫助趙普治天下的。

《沉思錄》的第一卷就讓我印象深刻。在這一卷中，馬可.奧勒留敘述了很多他從他人身上學(xué)到的優(yōu)良的習(xí)慣和美好的品質(zhì)。

可以說，生活中有很多甚至是相當(dāng)復(fù)雜的小細(xì)節(jié)——比如，他從拉斯蒂克斯那里學(xué)會了用簡單的風(fēng)格寫作。他善于看到他們的優(yōu)勢，并愿意學(xué)習(xí)這些優(yōu)勢，使他們成為他的閃光點。在第一卷，你可以找到交友的經(jīng)驗，閱讀方法，寬宏大量，友好，簡單，謙虛，良好的思維等。

看過第一卷，不由得就會想起《論語》里“三人行，必有吾師焉”這句話。雖然我們很多中國人都能流利地背誦這句話，但事實上，很少有人能實踐這句話——更多的人會選擇關(guān)注別人的缺點，而不是別人的優(yōu)點。就這方面來說，顯然馬可.

奧勒留這位古人比我們現(xiàn)代人做的更好。就我來說，馬可.奧勒留更令我佩服的不僅僅是關(guān)注他人的優(yōu)點，并且學(xué)習(xí)它們，而是他在關(guān)注他人優(yōu)點的同時不會單純模仿他人的行為。

他有一個更好的選擇——思考這種行為背后的特質(zhì)并加以實施。一般來說，良好的行為和習(xí)慣確實有助于人的成長，但更重要的是內(nèi)在的東西。舉一個比較中國化的例子：

酒肉和尚。一般來說，吃肉和尚比較煩人，因為在傳統(tǒng)觀念中，和尚應(yīng)該遵守規(guī)章制度，保持身心清潔，所以吃肉是違反和尚的規(guī)矩的。然而，在中國對于酒肉和尚還有一種說法，就是“酒肉穿腸過，佛祖心中留”。

這句話大概的意思就是和尚犯了吃葷這一戒律也沒什么大不了，只要心懷佛祖，一心向佛就行了。坦白說，我是這種說法的支持者。真正的“佛”應(yīng)當(dāng)是精神和靈魂上的，不必太過拘泥于形式，形成食素、樸素生活固然有助于幫助人們摒除俗世，避免被萬丈紅塵所擾，但太過在意也會成為一種執(zhí)念。

因此，我們在向他人學(xué)習(xí)時，不僅要模仿他人的行為模式，還要通過現(xiàn)象看本質(zhì)，學(xué)習(xí)更深層次的東西。當(dāng)然，不是每個人都有看清楚的能力，所以適當(dāng)?shù)哪７乱彩墙^對必要的。我們所要做的不只是滿足于模仿。在這一點上，我們可以從馬可.

奧勒留身上學(xué)到很多。

至于哲學(xué)，我的研究并不深入。事實上，有時我很難理解哲學(xué)圣人的作品，所以我必須逐字逐句地思考同一句話甚至同一個詞，反復(fù)思考，才能理解他們偉大思想的冰山一角。因此，厚顏的說，在整篇《沉思錄》中，我理解最深、感慨最深的就是卷一，至于剩下的十一卷，我只是能夠讀懂一些皮毛，就整體印象來說，看完《沉思錄》，覺得在某些思想上，它和我國古代所有的“道”的思想有一些共同點。馬可.

奧勒留是斯多亞派的代表人物之一，斯多亞派哲學(xué)主要是一種倫理學(xué)，其目的在于為倫理學(xué)建立一種唯理的基礎(chǔ)，它把宇宙論和倫理學(xué)融為一體，認(rèn)為宇宙是一個美好的、有秩序的、完善的整體，由原始的神圣的火演變而來，并趨向一個目的。人則是宇宙體系的一部分，是神圣的火的一個小火花，他自己也可以說是一個小宇宙，他的本性是與萬有的本性同一的，所以，他應(yīng)該同宇宙的目的相協(xié)調(diào)而行動，力圖在神圣的目的中實現(xiàn)自己的目的，以求達(dá)到最大限度的完善。因此，他必須讓自己的靈魂變得清晰，讓理性支配他，就像它支配世界一樣。

在《沉思錄》中，馬可.奧勒留的確描述了很多條他思索的有關(guān)自身和宇宙關(guān)系的內(nèi)容。所以，斯多亞派對人們的要求是：

遵從自然而生活，或者說，按照本性生活（nature有"自然"、"本性"兩層意義），而所謂自然、本性，實際上也就是指一種普遍的理性，或者說邏各斯（在某些方面類似于中國的"道"），或者說一種普遍的法（自然法的概念就是由此而來）。自然──本性──理性──法，不說它們有一種完全等價的意義，它們也至少是相通的，并常常是可以互用的。

馬可.奧勒留的一生并非一帆風(fēng)順，事實上，身為一名帝國皇帝，他無疑是并不如何成功的。馬可.

奧勒留在位近二十年，這是一個戰(zhàn)亂不斷、災(zāi)難頻繁的時期，洪水、**、瘟疫，加上與東方的安息人的戰(zhàn)爭，來自北方的馬爾克馬奈人在多瑙河流域的進(jìn)逼，以及內(nèi)部的叛亂，使羅馬人口銳減，貧困加深、經(jīng)濟日益衰落，即使馬可.奧勒留以其堅定精神和智慧，夙興夜寐地工作，也不能阻擋古羅馬帝國的頹勢。在他統(tǒng)治的大部分時間里，特別是在后十年里，他很少在羅馬呆過，而是在帝國的邊境或省級兵營。

《沉思錄》這部寫給自己的書，這本自己與自己的十二卷對話，大部分就是在這種鞍馬勞頓中寫成的。這一本書可以說是他畢生思想智慧的結(jié)晶，即使作者本人的命運并不順?biāo)?，但在《沉思錄》中，我們?nèi)钥梢钥吹剿渲兴N涵的那種胸襟博大的世界主義，那種有關(guān)自然法和天賦人權(quán)、眾生平等的學(xué)說，就算越過了漫長的時代，對近現(xiàn)代的社會政治理論及實踐仍然產(chǎn)生著影響。

然而，《沉思錄》中所表現(xiàn)出的思想也并不能說是完全真確的。斯多葛哲學(xué)家所追求的生活是一種沒有激情和欲望、平靜和哲理的生活。他們不認(rèn)為發(fā)生在他們身上的意切都是**的。他們認(rèn)為痛苦和不安只是發(fā)自內(nèi)心的意見，可以被內(nèi)心消除。他們恬淡、自足，一方面堅持自己的勞作，把這些工作看作是自己的應(yīng)分；另一方面又退隱心靈，保持自己精神世界的寧靜一隅。

我們一方面看到斯多亞派哲學(xué)精神的巨大力量，看到它如何泯滅社會環(huán)境的差別而造成同一種純凈有德的個人生活；另一方面又看到這種精神的相當(dāng)無力，它對外界的作用，對社會的影響幾近于零，因為它本質(zhì)中確實含有某種清靜無為的因素。雖然我們都承認(rèn)馬可·奧勒留的思想境界確實很高，但他的思想并沒有幫助他鞏固古羅馬帝國的力量，阻止大帝國的衰落。

有時偉大的思想可以改變現(xiàn)實，但有時，僅僅因為現(xiàn)實需要，一些思想可以現(xiàn)實偉大。任何思想，都不應(yīng)該脫離了現(xiàn)實而存在。在斯多葛哲學(xué)中，有一種令人感動的道德人格的提升，但也有一種令人沮喪的放棄斗爭和進(jìn)一步超越。

它也許永遠(yuǎn)不失為一條退路，但對于朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取的人，尤其是生命力洋溢的青年人來說，走這條路也許還是一件太早的事情

因此，就現(xiàn)實條件來說，在更為快節(jié)奏、注重效率的現(xiàn)代世界，《沉思錄》能夠幫助我們浮躁的心淡定下來，使我們更為冷靜的對待自我，思考自己的人生，但在我們這個年紀(jì)的青年，大可不必學(xué)習(xí)其中比較消極的思想，在我們這個年紀(jì)，永遠(yuǎn)都是最有資格說“我要一搏”的！我們可以欣賞“靈魂是一渦流，命運之謎不可解，名聲并非根據(jù)明智的判斷。一言以蔽之，一切屬于身體的都是激流，一切屬于靈魂的都是夢想，生命是戰(zhàn)爭，是過路人的寄居，而身后的名聲很快就掉進(jìn)了健忘的河流。

”但是，請不要過于在意，在這個年紀(jì)，無所顧忌的去闖才是真正的肆意！或許，當(dāng)一切波濤都?xì)w于平靜的海灣，當(dāng)歲月的痕跡爬上我們的臉頰，我們可以再沏一壺?zé)岵瑁o坐于午后的陽光下，翻開《沉思錄》，靜賞書中落花，與馬可.奧勒留再一次相約書中，到時候，我們或許更能理解當(dāng)年的羅馬皇帝是以怎樣的心情，寫下這些閃爍著智慧光芒的沉思。

鯨讀書筆記 篇5

書中的主人公王文宣，一個善良的知識分子，大家心目中的“老好人”，最后因肺核慘死家中。作者巴金先生絕不是簡單地為我們展現(xiàn)肺結(jié)核這種病在醫(yī)療水平極其低下的舊社會中有多么的恐怖，而是借汪文宣之死向以蔣介石為代表的國民黨反動派統(tǒng)治下的黑暗社會提出的深沉的控訴！

主人公汪文宣畢業(yè)于上海某大學(xué)教育系。懷揣著偉大的教育夢想，他只能在一家半官方半商業(yè)的圖書文具公司當(dāng)一名小公務(wù)員。說到公務(wù)員，也許很多人會羨慕他，吃不愁穿不愁吃的鐵飯碗。事實上，在那個時候的社會，***結(jié)等混亂腐敗的政治格局，像汪文宣這樣安分守己、老實厚道的知識分子就成了被壓榨的對象，他每天勤勤懇懇地工作，安安分分地做人，卻依然換不來一家人的溫飽和應(yīng)有的社會地位。

然而，對于汪文宣的遭遇，除了我深深的同情，我更是怒不可遏。

在公司里，面對老板的欺負(fù)和同事的嘲笑，他總是屏住呼吸。他說：“為了生活，我只有忍受。

”但是那個職位又能給他帶來多大的幫助呢？有這么一個公務(wù)員的職位，兒子的學(xué)費還是得靠在銀行里當(dāng)“花瓶”的妻子支持，母親不但享不了清福，一把年紀(jì)了還要去當(dāng)老媽子幫忙添補家用。有多少次他對自己說“大不了我不做了。

”但他只是想想而已，他不敢這么做。就這樣，枯燥、低薪的校對工作稍稍消散了他的意志。吞噬自己的理想，他還在為之努力，慢慢耗盡了自己的精力。

死后的生活增加了婆媳之間的糾紛。他愛妻子和母親勝過愛自己。但他沒有能力平衡妻子和母親之間的關(guān)系。對于妻子和母親的沖突，他不敢去面對，甚至自欺欺人的告訴自己沒有想象中的那么巴金寒夜讀后感糟糕，直到看到妻子給他之前要求她寫封長信給母親道歉的回信后，他才清清楚楚明明白白地意識到自己的天真。

他渴望改變自己的生活和命運，但他沒有站起來反抗。在困頓中，他總是這樣安慰自己：“等抗戰(zhàn)勝利后一切都會好起來的。

”就這樣美好的幻想支持他默默的承受生活的不公。然而真正到抗戰(zhàn)勝利之時，卻是他走到了生命的盡頭之日。這實在是人生的悲劇。

我第一次聽說這本書是在老師的教室里，老師介紹巴金。聽著似乎很有趣很值得讀就借來讀了一下。讀過之后感覺還可以，內(nèi)容大體上還是和同時期的書一樣，揭露了社會現(xiàn)實，反映了作者對當(dāng)時社會的一些看法。

小書寫的就是一個生活在四川的家庭，在抗戰(zhàn)時期的生活。**控訴舊社會、控訴舊制度“，是為了”宣判舊社會、舊制度的死刑“。通過寫寫小公務(wù)員旺文宣的喝酒、生病以及母親和妻子的吵架，最后這個可憐、懦弱、多病、善良而無能的小公務(wù)員在慶?？箲?zhàn)勝利的鑼鼓聲中默默地死去。

各種系列的故事都寫在那個世界上，人們的生活困苦和無奈。

**中的男主人公汪文宣是一個地道的讀書人，有知識在年輕的時候有理想和抱負(fù)，可是在那樣一個年代里，他的抱負(fù)和理想就像人的生命一樣，一文不值。所以他只能生活在社會底層。雖然妻子也是學(xué)者，但他仍有理想和抱負(fù)，但他沒有與汪文宣面對生活的無奈，而是另辟蹊徑，用放縱來逃避現(xiàn)實。

她喜歡自由和富裕的生活，所以她會接受陳經(jīng)理的幫助，成為一名女服務(wù)員。這恰恰反映了社會上一些有理想、有抱負(fù)的人。他們希望大身拳腳，創(chuàng)立一番事業(yè)。

然而，理想很充實，現(xiàn)實很骨感，在殘酷的現(xiàn)實面前，他們不喜歡打架，只想逃避。他們選擇放縱自己不管別人的感受。

這篇文章似乎用一系列悲劇來指責(zé)整個社會。汪文宣誠實、能干、勤奮。事實上，他為別人著想，但最終死于肺病。他母親年紀(jì)大了，不僅飽受戰(zhàn)爭之苦，還為兒子操心。

汪文宣的兒子總是有著不適和她的年齡的個性和表情。汪文宣的妻子更是生活在糾結(jié)之中，一面是對自由而快樂的向往，另一方面是對家人良心上的自責(zé)。就連一直圓滑的老鐘最后也死在霍亂之中。

一系列的悲劇故事表明，當(dāng)時的社會是一個時人的社會。

結(jié)局更是令人回味，讓人深思。汪文宣死了，他的妻子似乎還在徘徊中?？谷諔?zhàn)爭勝利了，但這個家庭沒有什么變化。

套用某句話，就是，勝利是別人的，與”我“何關(guān)。曾樹生回來時，汪文宣被埋在**里，但不知道。汪母與汪文宣的兒子也不曉得搬**了。

給人的感受就是一個字——冷。就像是在寒夜中一樣，讓人發(fā)寒……

昨天的夜，黑沉沉的，窗外的冷風(fēng)呼嘯著旋來卷去。可能是今天的曖氣燒得不好，盡管在屋里也能感覺到寒意從四周襲來，把我緊緊包圍。我試圖用看書驅(qū)趕孤冷，可偏偏打開的是巴金的《寒夜》。

不魁是大作家，《寒夜》里的人物在巴金筆下刻劃得淋漓盡致：汪文宣，骨瘦如柴，彎背駝腰，唯唯諾諾，時不時地咳嗽，委曲求全，連句響亮話也說不了的人；曾樹生，汪文宣的妻子，美麗動人，修長的身材，白白凈凈的**，一身胭脂香，是一位熱情奔放、充滿活力的女性，是一位愛美又富有魅力的女性。汪文宣的母親，吃苦耐勞，婆婆麻麻，有好心卻沒做好事的人；小宣，汪文宣的兒子，蒼白無力，怯生生的眼睛，沉默寡言，未老先衰的人。

在我看來，小宣畢竟是個孩子，孩子是無辜的。其他三個人暫時不是正數(shù)或負(fù)數(shù)。三個最親最愛的人，卻不能和睦相處，偏偏要相互傷得很痛很痛，難道說愛真的要與痛永遠(yuǎn)相伴嗎？

巴金寫《寒夜》顯然是在控訴當(dāng)時的舊社會、舊制度，是為生活在水生火熱戰(zhàn)爭年代，窮困潦倒的人叫冤喊屈。我看著《寒夜》淚流滿面，我倒不是被書里的故事情節(jié)所打動，也不是同情汪文宣一家人，只是為汪文宣一家人的生活方式感到痛心。既然時代已經(jīng)很無奈了，為什么一家人還要沒完沒了地戰(zhàn)斗呢？

當(dāng)時社會的大家庭已經(jīng)讓人不安了。為什么一家四口不能一起面對一切？汪文宣的母親深愛著自己有病的兒子，她愿意為兒子做一切事情，可她又無時無不刻不在害著兒子，她明明知道曾樹生是兒子最愛的女人，她卻容不下這個讓兒子深愛著的女人，恨不得讓樹生早一天離開家門。曾樹生也一度想留下來陪有病的老公度過一生，只希望婆婆少一點恨自己，只希望老公能給自己做主，然而老公的順從，婆婆的無情還是逼她違心地離開了家。

他們每個人都不值得同情。我只是同情他們。他們不是活著，而是在掙扎。

在舊社會舊制度下，衣食無憂。不缺爭吵。今天衣食無憂難道每家的日子就過得快樂幸福嗎？離婚率越來越高，婆媳關(guān)系還是一對矛盾。

來自外來壓力，外界因素的煩惱或許少不了，我們也或許管不別人、更管不了社會，為什么一家人還不能相互理解，相互信認(rèn)、相互尊重？是呀，一個人想得開不等于一家人都想得開，一個人明白不等于每個人都能明白，要不怎么會說家家有本難念的經(jīng)。既然如此那就活出自我，活出自信為好。

窗外的風(fēng)依然刮著，我起身走進(jìn)兒子的屋子，呵，兒子的小屋暖和多了。對呀，天氣變幻多端讓人難以掌控，重要的是自己要有消熱解暑、遮風(fēng)擋雨，防寒取曖的意識和本領(lǐng)，即使在寒夜也不至于受冷。

雖然穿著厚厚的衣服，但是仍然感到寒冷。巴金寫《寒夜》是為了”控訴舊社會、控訴舊制度“，是為了”宣判舊社會、舊制度的死刑“。**主人公汪文宣和曾樹生是一對大學(xué)教育系畢業(yè)的夫婦。

年輕時曾經(jīng)編織過許多美麗的理想，希望能用自己的知識和力量辦一所 ”鄉(xiāng)村化、家庭化“ 的學(xué)堂，為國家為人民做點有益的事情。但抗戰(zhàn)爆發(fā)后，他們逃難到重慶，汪文宣在一家半官半商的圖書文具公司當(dāng)校對，曾樹生在大川銀行當(dāng)”花瓶“。汪文宣的老母為了減輕兒子的生活負(fù)擔(dān)，特趕來操持家務(wù)，但汪母與曾樹生婆媳關(guān)系很不和，汪文宣一直夾在中間受氣，不久又患上肺病，家庭經(jīng)濟非常拮據(jù)。

最后曾樹生跟隨一位年輕的銀行經(jīng)理乘飛機去了蘭州，而汪文宣在抗戰(zhàn)勝利的鞭炮聲中病死，汪母只好帶著孫子小宣回了昆明老家。這一切都是發(fā)生在八年抗戰(zhàn)時期的事，可我仍然覺的他是如此真切，仿佛是現(xiàn)實生活中，自己身邊常常發(fā)生的事情一樣?，F(xiàn)在社會的醫(yī)學(xué)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，再也不會有人因隱患肺病、霍亂、癆病而死去了。

在現(xiàn)實社會中仍然存在著一些因貧窮，因善良，因無能而向汪文軒一樣的人，妻離子散，最終走向毀滅的地步。

汪母是一個尤其另人同情的不幸人物。年輕守寡，守著孤兒寡孫度日，僅有的愛全部都給了他們，甚至不能允許別人分享，包括兒子的妻子以及孫子的母親，總是吵吵鬧鬧的。她的愛表現(xiàn)得無微不至，卻也是獨斷專行，因此也是制造這個家庭悲劇的核心人物。

我可以理她解作為母親的苦心亦同情其不幸的身世，但是卻無法接受她對于兒子和孫子的愛的偏執(zhí)。就是這份愛，才導(dǎo)致了事情的悲劇?！睒渖笆且粋€思想比較開放，不甘心于現(xiàn)狀，但又不得不面對現(xiàn)實，她為了解決溫飽不得不當(dāng)”花瓶“，她追求婚姻自由卻不得不面對婆婆的絮叨，這是那個時代中國女性的特點，雖然懂得走出，但是在經(jīng)濟上卻沒有獨立，顯得很彷徨、無助、是一位值得同情的女性。

而”我“夾在她們之中，讓我倍受煎熬，使我變的軟弱、無計可施、隱忍，最終讓我病魔纏身。這三位主人公就是生活在充滿了苦難的日子里，沒有得到真正的解放，不能夠獲得幸福的日子。個人悲劇的產(chǎn)生和時代的悲劇密不可分，和個人性格的矛盾密不可分。

每個人不可能完全逃離社會大環(huán)境的影響，因此**反映的人物悲劇帶有那個時代的普遍性。

**借 ” 文宣 “ 的嘴巴反復(fù)說過 ” 我做過什么錯事呢？我一個安分的老好人！為什么我該接受這懲罰？

“” 文宣 “ 最終以無聲的吶喊 ” 要求公平，他能夠在**找到公平呢？他不能夠喊出他的悲憤，他必須沉默的死去。 “ **最后這樣描寫宣的離世。

” 最后他斷氣時，眼睛半睜著，眼珠往上翻，口張開，好象還在向誰要求公平。這樣的描寫更渲染了人物的悲劇色彩。描寫 “ 文宣 ” 的性格時，用了無數(shù)的夢境來襯托他的無助矛盾的心理，還有反復(fù)的自言自語甚至害怕發(fā)出的聲音都形象的把 “ 文宣 ” 這個人物呈現(xiàn)再我的面前。

他懷著一個模糊的渴望，想找一個使他忘記一切的地方，或者干脆毀滅自己。痛苦的擔(dān)子太重了，他的肩頭挑不起。他受不了零碎的宰割和沒有終止的煎熬。

他寧愿來一個痛痛快快的了結(jié)。 “ 文宣 ” 最終的絕望來自于對生命苦難的無法承受，從精神到肉體都渴望擺脫。

家庭是永遠(yuǎn)的港灣，可惜風(fēng)雨飄搖的世界里，一個小小的港灣同樣不能躲避風(fēng)浪的侵襲。這就是我對于巴金老人的長篇**《寒夜》的理解。

讀過巴金先生的《家》《春》《秋》《子夜》等著作，里面無一不展現(xiàn)了當(dāng)時殘酷的社會現(xiàn)實與矛盾的時局。

《寒夜》是巴金先生于抗戰(zhàn)勝利前后寫成的一部反映時局的**，不是封建大家庭，也不是帶有封建色彩的民族資本家，講敘的是發(fā)生在重慶的一個知識分子家庭在那個黑暗、混亂社會下無助掙扎的影像，故事中若即若離的幻滅感讓人壓抑，以至于窒息。主人公汪文宣夫婦都曾滿懷著美好的理想走入社會，但理想與現(xiàn)實的差距實在太大，汪文宣善良懦弱、與世無爭，只想努力工作，養(yǎng)家糊口，卻仍然朝不保夕、艱難度日，最終落得無錢治病、失業(yè)等死的悲慘下場；他的妻子曾樹生，追求自由和享受，竭盡全力追求幸福，甚至不惜犧牲親情，但仍無法擺脫象花瓶一樣充當(dāng)別人玩物的命運，在內(nèi)心深處的尊嚴(yán)和外界物質(zhì)的**間躑躅徘徊，在追求心靈自由的奮斗與任人擺布、充當(dāng)玩物的現(xiàn)實中無奈掙扎；汪文宣的母親不滿兒媳的“花瓶”式生活，卻不得不間接靠兒媳的錢來艱難度日，最終只得白發(fā)人送黑發(fā)人，眼睜睜看著兒子在自己面前被肺病慢慢折磨而死，以自己年邁、孱弱的肩膀扛起生活的重?fù)?dān)，四處籌錢用一口薄棺簡單葬掉兒子，帶著孫子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)……

鯨讀書筆記 篇6

《童年》讀后感

長大了，對童年就有一種無盡的懷念。就像歌曲里唱的一樣，“我不想長大”。我真的不想長大。當(dāng)我長大后，我必須面對許多事情，接受許多現(xiàn)實。

總是那么無奈。在一個陽光很好的午后，我在圖書館的閱覽室翻閱了馬克西姆.高爾基的《童年》。

那一天，陽光溫暖地照在我身上，但我的心情隨著書中黑色宋體的線條起伏

高爾基早年喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家，11歲開始獨立謀生，其童年和少年時代是在舊社會的底層度過的，正因為這種艱辛的童年生活，讓他更加獨立，堅強，這種不平凡的經(jīng)歷孕育了他著名的自傳體三部曲——《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》。其中《童年》是他自傳體小說三步曲中的第一部。翻開書的第一頁，他這樣寫道“給我的兒子”，我想這也許是他想讓兒子知道自己苦難的童年吧。

在沉痛的氛圍中外祖母出現(xiàn)了，雖然阿廖沙（即高爾基）的父親死了，但她的到來卻使他重見光明，文中有這樣一段話“在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我?guī)ьI(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活。”在與外祖母接觸的這一小段時間里，阿廖沙就下此斷言，可見她的人格魅力之高。

但是，幸福相處的日子并不是很多，“一種濃厚的，色彩班駁的，離奇得難以形容的生活，以驚人的速度開始奔流了。”那是令人窒息的、充滿可怕景象，普通俄羅斯人的生活。在人與人之間熾烈仇恨的迷霧中，阿利奧沙的童年生活真正開始了。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、善良、有感情的祖母給了他一點安慰，讓他生活在這樣的環(huán)境中。

導(dǎo)讀中，外婆形象是俄羅斯乃至世界文學(xué)中最光輝、最人性、最藝術(shù)的形象之一。我也喜歡文章中的祖母。她似乎有一種特殊的親和力。她有無盡的故事。而且她是那么愛她的子女。

就連米哈伊爾和雅科夫這兩個惡棍，也沒有問她祖父如何嚴(yán)懲他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

她可以說是為自己而活，也可以說是為別人而活。在無數(shù)個日日夜夜之中，她讓我覺得是在為和平爭取點什么，也許是寧靜，也許是快樂，總讓人捉摸不透。這可能是因為她的善良。當(dāng)她為別人付出代價時，她已經(jīng)忘記了自己。

就像冰心《觀舞記》所寫的那樣“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”，外祖母就像這個舞蹈者，在自我付出時，她忘懷了所有。

在《童年》整部作品中，高爾基對外祖母的外貌描寫生動而形象，惟妙惟肖，如“她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。

她的衣服都是黑色的，但透過她的眼睛，從她的心里，有一種永恒，快樂和溫暖的光。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物?！蓖庾婺傅男蜗篑R上出現(xiàn)在眼前，特別是她那件神秘的黑衣服，似乎在里面藏有鮮為人知的秘密。

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中，無論是精神上還是身體上都飽受折磨和羞辱。

但高爾基并沒有對生活失去信心，而是堅強地來到這里。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿列克謝。他四歲時失去了父親，跟隨悲痛的母親和慈祥的祖母來到專制、破產(chǎn)的小染坊主的祖父家。但這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。

外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。爺爺掌管家里的一切。他脾氣暴躁，以錢為生。主人公亞歷克西婭經(jīng)常因犯錯誤而挨打，但他經(jīng)常被暴戾的祖父打。但善良的外祖母處處護著他。

在外祖父家，他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但是當(dāng)他幫助他的二舅舅雅科夫扛起十字架時，那個強壯的人被活活壓死了，所有這些都在阿萊沙年輕的心上留下了陰影。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾經(jīng)在很多地方打仗。在這期間，阿約沙受到羞辱，但他活了下來。因為他一直被自己堅強、不屈、艱苦奮斗的精神和信念所支撐。

　不禁讓我想到一些創(chuàng)造事業(yè)的人們，雖然他們掙了許多錢。但是因為他們很忙，他們放棄了一切，失去了一切?？擅總€人所追求的人生都是不同的。

當(dāng)有人在追求生命之美，欣賞日出日落，欣賞清風(fēng)，品嘗月下美酒時，有人在全心全意地追求自己的職業(yè)夢想。對于“好事情”更可以說是一種精神與心靈共同追求的夢。物質(zhì)生活只是生活的一點點綴，事業(yè)上的成就更為他所喜愛。

阿利奧沙的童年生活在一個典型的俄羅斯公民家庭中：貪婪、殘忍和無知；父子之間、兄弟之間和夫妻之間的內(nèi)訌；為小市情爭吵和爭奪財產(chǎn)，但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強和善良的祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。他周圍有那么多殘酷的事情，他甚至不敢相信發(fā)生了。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。

阿利奧沙也認(rèn)識很多其他人：幾個房客搬進(jìn)新房后，隔壁的第三個少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

與流沙相比，我們的童年光彩奪目，沒有煩惱和痛苦，也無憂無慮。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。

當(dāng)然，除此之外，在我們的生活中，家庭成員之間很少有勾心斗角的事情，比如爭奪財產(chǎn)等貪婪兇殘的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

讀完這本書的最后一頁，艾莉沙的童年結(jié)束了，等待他的是另一種生活。在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨中，他的童年就這樣匆匆地過去了。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

想想現(xiàn)在的我們，真的是身在福中不知福啊，不愁吃不愁穿的。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：

假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣？會認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？雖然目前，我的家庭依舊跟以前一樣清貧，但是一家人在一起倒也快樂。

小時候貧窮帶來的陰影在我的心里一直揮散不去，但是正因為我們現(xiàn)在生活得很好，我要向前看。明天又是新的一天，不是嗎？

時代在進(jìn)步，但有些人越來越懦弱。當(dāng)他們遇到困難時，他們想撤退、逃跑或走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦。

”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

憶苦思甜，將曾經(jīng)的苦痛轉(zhuǎn)化為動力，去創(chuàng)造更美好輝煌的生命篇章。

09物本0911p>吳敏

鯨讀書筆記 篇7

方鴻漸與孫柔嘉的婚變——孫、方二人的戀愛是一出有情人終成眷屬皆大歡喜的喜??；他們二人結(jié)縭后的經(jīng)歷，卻以美滿始而破裂終，令人扼腕嘆息。他們是未辦結(jié)婚手續(xù)先行**共枕的。雙宿雙飛之初，經(jīng)歷過一段同“蜜月”這個詞兒頗為相稱的甜蜜異常的時光。

書中這句“為了飛機票，他們在桂林一住十幾天，快樂得不像人在過日子，倒像日子溜過了他們兩個人”：可以想見二人新婚燕爾、熱情如火的情狀。但是好景難常，蜜月還未過完，二人之間就發(fā)生了磕碰。

婚后磕碰的次數(shù)似乎更多了一些。孫柔嘉頗懂得“一張一弛”的文武之道：二人“盡力各拉一頭，繩子迸直欲斷的時候，她就湊上幾步，這繩子又松軟下來”。

事實上，方鴻漸也懂得這“一張一弛”之道。可以說，只要沒有異己因素的侵入，他們顯然會在這個一張一弛、一弛一張的良性循環(huán)中安度婚后的歲月，直到兒孫繞膝，白頭偕老。

二人婚變的原因：盡管夫妻兩工資上出現(xiàn)陰陽倒掛，方鴻漸的父親也認(rèn)為兒子坍盡了天下丈夫的臺，為兒子將無以振乾綱而嘆息。但孫柔嘉并未因為這個稍有瞧不起方鴻漸的表示。

她很明白這種倒掛不是丈夫比她無能，而是時運不佳。而李媽對孫茹嘉的過分偏愛，也使她成為家庭中一個非常不穩(wěn)定的因素。孫柔嘉知道李媽對待夫妻不一樣后，總是給李媽忠告甚至警告，這充分說明孫柔嘉尊重方鴻漸在家庭中的地位，珍惜他們的感情。

必須承認(rèn)，她是個相當(dāng)賢惠的妻子。然后未曾料到的劇變——報館負(fù)責(zé)人向敵偽勢力投降，報紙面臨變質(zhì)。方出于民族主義，毅然以辭職表示了自己堅定的立場。

帶著趙辛楣動員他到重慶工作的信，他離開上海趕往重慶。

然而，使婚姻不可逆轉(zhuǎn)的人為因素是姑姑的粗**預(yù)。姑太太是一個典型的女性霸權(quán)主義者，一種強烈的統(tǒng)治欲的暴力干預(yù)。她不僅在自己家里建立起了絕對的權(quán)威，也成為孫家的最高權(quán)威，孫家的事大半要由她把關(guān)定向。

孫燕姿和***婚后回到上海，將霸權(quán)主義擴展到小家庭，為孫燕姿確立了家族統(tǒng)治的權(quán)威。她千方百計在精神上摧殘方鴻漸的自尊心和自信心，使他感到自己萬事不如妻子而自卑。這一招很靈驗：

“鴻漸每次見她一面，自卑心理就像戰(zhàn)時物價又高漲一次。”方鴻漸深知姑太太和李媽的破壞，但是孫柔嘉又不忍丈夫的遠(yuǎn)去，就聽信姑太太的建議，其實這是一個死結(jié)，姑太太破壞他們婚姻的死結(jié)。兩夫妻就在這個問題上鬧得不可開解以致最后的破裂。

作者想傳達(dá)的信息：

方鴻漸和孫柔嘉在短期關(guān)系上有那么多坎坷，足以反映在封建家庭。丈夫的權(quán)力高于一切。妻子根本沒有獨立的人格地位，一切都服從丈夫的權(quán)威，所以自然不會有坎坷。但在開放的新型家庭中，女性具有獨立意識，自然不會服從男性，碰撞是絕對不可避免的。

二人的破裂，其實是姑太太逼方鴻漸出圍城的，而不是他自愿沖出圍城的。他的婚姻悲劇不是人生悲劇和性格悲劇，而是與他的愛國行為有關(guān)。方鴻漸在報館負(fù)責(zé)人投敵附逆的關(guān)頭，斷然以辭職的行動表現(xiàn)了他不肯與敵偽勢力同流合污的崇高氣節(jié)，是了不起的愛國主義行動。

方鴻漸的愛國主義行動，理應(yīng)得到家庭成員同仇敵愾的理解和支持，然而，除了他老爹給了支持之外，他得到的是埋怨、諷刺乃至打擊。首先，孫柔嘉的不理解，更嚴(yán)重的是，姑姑的粗**涉，使得婚姻悲劇無法避免。我姑姑的所作所為實際上是對一個愛國知識分子愛國行為的打擊。

她的這一行動，不能僅僅歸結(jié)為她的女性霸權(quán)主義，更是同她國家民族意識的極其淡薄相聯(lián)系。

個人最喜歡的部分：

方、趙在三鹿大學(xué)的教學(xué)部分，對知識分子進(jìn)行了深刻的刻畫。每一個角色都各有特點而又不顯虛假。錢鐘書揭露了他們的通?。?/p>

愛面子，虛榮，酸腐……關(guān)于愛面子，書中反映這一點的內(nèi)容，可謂太多太多。大家對戰(zhàn)前闊綽經(jīng)歷的“追憶”就是一例。最令人印象深刻的是知識分子的酸腐氣味。

三閭大學(xué)中知識分子的“酸”味，最多地體現(xiàn)在互相的勾心斗角之中。這種勾心斗角很有特點。譬如孫柔嘉與范懿之間，雖然互相的反感彼此心知肚明，但是兩人在面子上依然很友善，有時甚至情同姐妹。

這種“友善”并非做給旁人看的，因為無此必要。面子上的工夫總是要做足的，但是兩個暗地里對對方的攻擊與誹謗是不遺余力的。除了這些通病以外，他們又各有特點，比如說韓學(xué)愈貌似謙恭，實則陰險；高松年圓滑虛偽；李梅亭卑劣狡詐……一座大學(xué)里面，搞得派系分立，烏煙瘴氣。

這很難說與這群人的種種病癥無關(guān)。

對本書的觀感：

方鴻漸固有的弱點：軟弱、虛榮、優(yōu)柔寡斷，使他陷入旋渦，無法及時擺脫，最終受苦受難。再者，方鴻漸本身的一些“劣跡”：

假文憑，和鮑小姐鬼混等等，也是他身邊的一堵墻，讓他無法自拔。作者在文章中兩次提到過“圍城”。一次是通過蘇小姐說出來的：

“被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出去”，另一次是方鴻漸在甲板上的感慨：“我近來對人生萬事，都有這個感想”。在本書中，作者所展示的圍城現(xiàn)象主要是婚姻和職業(yè)，以此表明“人生的愿望大多如此”。

這是一種人生哲學(xué)的問題。方鴻漸不斷進(jìn)進(jìn)出出，似乎說明人們的日常生活中總有一種盲目性。這也帶給人些許對人生的茫然。

還有其他的“圍城”：人的性格是圍城，人的經(jīng)歷也是圍城……這一堵堵城墻將一個人牢牢地圍住，制約他的思想，他的行為，使他演繹出一幕幕的悲喜劇。

鯨讀書筆記 篇8

一開始拿到《創(chuàng)客法則》這本書，我就被書名給嚇了一大跳，按我的喜好我是絕對不會讀這樣的書的。也覺得創(chuàng)業(yè)離我好遠(yuǎn)，是我根本不會去想的也不可能會去實踐的。所以幾次翻開這本書都讓我望而卻步了，可是同時又在好奇是什么樣的書會被稱為“頂級創(chuàng)業(yè)公司的創(chuàng)新密碼”會有這么大的噱頭，讓那么多名人來推薦它。

強烈的好奇心使我放下心中的拒絕，重新翻開這本書。為了對這本書有更深的了解，我先查閱了資料，認(rèn)識了作者陳一佳。

她說“如果是大家都認(rèn)定的好項目，當(dāng)你決定投入時，你一定會面對更激烈的競爭，付出更大的經(jīng)歷和代價，而獲得的利潤相對就會降低，而且是白的可能性更大，這樣的項目不能叫機會。真正的機會應(yīng)該是在平等付出的前提下，更容易成功，帶來更大回報的機會。真正的機會往往都是被很多人所不屑的。

每當(dāng)我感到沮喪或遇到困難時，我都告訴自己，這可能是別人看不到的機會。何況，從頭到尾，我都是為了自己在努力。”所以這本書讓我看到了很多懷揣夢想的人，那些和作者一樣對自己家所做的抱有滿腔熱情的有夢想的人努力的故事。

教育夢想家吳恩達(dá)在描述自己的教育夢想有多遠(yuǎn)時，眼睛里閃過孩子們的光芒，這不僅讓筆者感染了他的激情宣言，也深深地感動了我。我想起了我在課堂上閃爍的光芒，這也是我作為老師工作的動力。對于這些閃閃發(fā)光的眼睛，我會認(rèn)真負(fù)責(zé)地教每一堂課和每一個年級的作業(yè)。

這是我對自己的要求。吳恩達(dá)說“我想讓世界上所有的人，都擁有獲得良好教育的途徑，我想讓味蕾的成功，只被勇氣、勤奮和毅力所決定，而不是有父母的財富決定，我認(rèn)為coursera可以讓它成為現(xiàn)實?！边@個世界上好老師有很多，計算機界也是高手如云。

吳恩達(dá)是個有夢想的人，憑借他在學(xué)界已有的成就，他本可以選擇不做這件事，但他卻選擇用兩年的時間安心去做線上教育平臺，這必定需要有個元的教育夢想作為支撐，才能有今天的coursera。很多老師一生中教的學(xué)生可能不到4000或8000人，但在coursera上，一次可能超過10萬人。

thinkful的創(chuàng)始人丹尼爾和達(dá)雷爾也給我留下了深刻的印象。如果coursera在將大量優(yōu)質(zhì)課程轉(zhuǎn)化為公共資源方面取得突破，thinkful就是一個教育目標(biāo)明確、致力于提高教育效果、讓學(xué)生更好工作的機構(gòu)。他們也是從一開始就沖著這個目標(biāo)把公司一點一點建立起來的。

簡而言之，thinkful是傳統(tǒng)導(dǎo)師制的**版本。它利用網(wǎng)絡(luò)強大的同訊功能，降低成本，提高教育質(zhì)量。thinkful把為學(xué)員服務(wù)，促進(jìn)工作場所的發(fā)展作為公司發(fā)展的堅定目標(biāo)。學(xué)習(xí)時，會安排相關(guān)的輔助服務(wù)，如在訓(xùn)練營結(jié)束后安排實際服務(wù)。同時，還可以發(fā)揮在職導(dǎo)師的作用，為學(xué)生提供相關(guān)建議。

丹尼爾的一段話我非常認(rèn)同，他說“堅持是最重要的事情，當(dāng)然人脈也很重要。堅持是教不出來的。有時候你需要強迫自己生存。不要放棄，即使這里會有很多挑戰(zhàn)，但如果你認(rèn)為你可以影響世界，你必須堅持下去。你可能需要一年才能看到成功，或者20年才能堅持下去。

另外就是一些其他的條件，比如說去雇傭好的員工，傾聽別人的聲音，要果敢，不能猶豫，因為你永遠(yuǎn)不可能做出嚴(yán)絲合縫的決定，最重要的事情是去做，去嘗試，如果失敗，回來，再迅速重新開始?！逼鋵嵳娴娜缢f，很多事情都是這樣，想做總有辦法，不想做就會有很多借口。其實最艱難的往往就是最開始的那一小步，可是很多人都會被自己想象的困難嚇住。

thinkful有自己非常明確地目標(biāo)，他們始終堅持的不是增長，而是“學(xué)***”。我相信他們真的致力于創(chuàng)造自己的產(chǎn)品。他們也在建立自己的公司，專注于創(chuàng)造和實踐這句話。在創(chuàng)業(yè)過程中，規(guī)模和增長率很重要，但不要忘記你最初的目標(biāo)和產(chǎn)品本身。

我們的世界一定會很精彩，因為在一個更廣闊的世界里，所有人的創(chuàng)造力都會得到更大的激發(fā)。我相信，未來的教育會更加讓人期待。

鯨讀書筆記 篇9

這個寒假我讀了一本名叫《東周列國志》的歷史書籍，這本書“演”了春秋戰(zhàn)國時期各種精彩緊張的歷史故事，讀后讓我深有感觸……

本書第七十一章“二桃殺三士”我很喜歡，不過我主要還是敬佩故事里的主人翁晏嬰，他居然可以用兩個桃子就搞定了三員大將，這么高的智慧這能不讓人敬佩假如讓一個正常人來想關(guān)于這件事的辦法，他恐怕想破腦子也想不出這么高妙的辦法??！但是晏嬰?yún)s當(dāng)場想出這么一個妙招，這一點這能不讓人敬佩他呢 ？

本書第九十六章“不屈的藺相如”我也很喜歡看，藺相如的機智也十分讓我敬佩，兩次幫趙王解圍，他雖然不會帶兵打仗，但他憑一張利嘴和智慧就給了秦王兩次重重的回?fù)簦绻莿e人恐怕到了秦王的地盤連話都不敢說，但藺相如卻表現(xiàn)得從容不迫。這怎么能不讓人敬佩呢？

還有書中的第三十二章“諱疾忌醫(yī)”也讓我愛不釋手，故事中的扁鵲好心好意的為齊桓公看病，但齊桓公卻毫不領(lǐng)情，還說其求名心切，真是好心當(dāng)做驢肝肺，最后齊桓公因不聽扁鵲的話而活活病死了?，F(xiàn)在世上的好人太少了，如果人人都像扁鵲那樣樂于助人，那人與人之間就不會有猜疑，但人人都像齊桓公那樣的話那人與人之間將會發(fā)生更多的猜疑，人與人之間也不會再互相信任了。

書中雖然有許多的好人，但壞人也不是沒有，比如在書中第三十章出爾反爾的晉惠公就不是什么好東西，在晉國遇到荒年時，秦國給予他救濟糧食，但當(dāng)秦國遇到荒年時，他卻乘機攻打秦國，讓我感到欣慰的是最后他也沒有什么好下場——東周列國志讀后感被秦國俘虜了。如果晉惠公也給予秦國救濟糧食的話，便不會遭此下場了，如果人人都像晉惠公那樣忘恩負(fù)義的話，那世上就不會再有樂于助人的人了，國家也會亂的不成樣子了，所以我們要反對這樣的是發(fā)生，而要多幫助別人。

歷史是一面鏡子。我們每個人在理解歷史的時候，都應(yīng)該用積極的一面走向未來，用消極的一面激勵自己。只有這樣，大家才能有進(jìn)取心，社會才能進(jìn)步，國家才能自強不息！世界才會太平！

家長評語：讓孩子讀歷史書籍的目的是為了讓孩子了解歷史，了解人類的發(fā)展史，更有利于孩子在批判性的吸取古代偉人的長處的同時結(jié)合今天社會的具體情況塑造一個更有個性的自我??！

這本書敘述了自西周末年幽王**被打敗，敵人入侵后，東周王朝建立，直至六國滅亡，秦始皇統(tǒng)一天下。

這里講述東周時期的各位諸侯王互相爭戰(zhàn)，互相將自己國家的太子送到別的國家談和當(dāng)人質(zhì)，這種方式讓我感到古代人思想的落后，心眼不好，而且一道各國發(fā)生矛盾，兩國交戰(zhàn)時，被攻的一方城內(nèi)除了衛(wèi)兵之外還要讓百姓也扛上斧門。棒子。錘子來守城，真不知道古代的那些大王是怎么想的，衛(wèi)兵就要保護百姓，讓百姓先撤，如果百姓也要戰(zhàn)斗，那衛(wèi)兵和百姓有什么差別，百姓當(dāng)不當(dāng)衛(wèi)兵有什么關(guān)系呢？

這讓我覺得古人的精神和意志太落后了，他們只能索取和奉獻(xiàn)很少。而有一點讓我最痛恨的就是，為什么在守城彈盡糧絕時或天災(zāi)人禍沒飯吃時，就把自己家的小孩子或是看到的小孩子，不管是親生的還是領(lǐng)養(yǎng)的，不管是親戚的還是朋友的全都將小孩……為什么小孩就要被大人或老人吃掉，為什么古時的大人就不能割兩塊自己的肉給孩子吃。古時的大人跟現(xiàn)在的媽爸跟本沒法比。

我也不說了，大家都眼見為實。為什么這么殘忍，他們怎么也舍不得，但他們不都餓了，寧愿餓死，不動孩子一根手指，而是兩個人交換孩子，互相吃肉！可氣！

可恨！可惱……

后來各國連年征戰(zhàn)只剩下：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦這七國，最后秦國滅了其他七國統(tǒng)一天下。這時東周呢？早就在歷史上記錄住了。

《東周列國志》里面故事眾多，情節(jié)跌宕起伏引人入勝。個人故事很精彩。這些故事比任何有經(jīng)驗的導(dǎo)驗的作品都精彩100倍。這些故事中的人物比任何級別的演員都要有血有肉。烽火戲諸侯的暴君最終江山不保，成就豐功偉業(yè)的霸王傳頌后世；有爭風(fēng)吃醋不知廉恥的**讓人唾棄，貞烈尋死的妃子讓人佩服；阿諛奉承****的小人最終命運凄慘，也有一心為民衷心報國的忠臣成為世人楷?！徊看呵飸?zhàn)國史蕩氣回腸，值得品讀。

但是，個人認(rèn)為書有個小小的不足。書中既有對個別國家軍事力量變化的描述，也有對外交力量的描述。我們也可以從相關(guān)史料中了解到土地面積的變化，但書中沒有介紹經(jīng)濟發(fā)展水平。外交需要軍事力量。畢竟，軍事力量需要相應(yīng)的經(jīng)濟支持。如果國庫是空的，甚至人民是活不下去的，即使**是滿的，戰(zhàn)車無數(shù)，維持一場戰(zhàn)爭還是很難的，更不用說統(tǒng)治中原了。

只有國富民強，軍事力量才能順應(yīng)潮流。如果這個國家是軍國主義的，是否會出現(xiàn)內(nèi)憂外患還不得而知。

一本厚厚的書，各種忠貞的一事，數(shù)不清的感情，任何讀后的感覺都顯得淺薄無知，讓我們把自己淺薄的想法寫下來，留給以后的記憶或改正。

這天，我看了《東周列國志》的前幾篇，它們對我產(chǎn)生了很大的影響。幽王因只貪圖美色而導(dǎo)致亡國又被殺掉，其原因之一就是他聽信奸臣的話，利用烽火來戲弄諸侯。

當(dāng)時，他只想眼前利益，而忽視了忠臣的正確建議。當(dāng)大臣們對他說這樣子戲弄諸侯會引起當(dāng)敵人來攻時無人來援的時候，他非但不聽大臣們的勸告，反而傲氣十足地說像我們這樣的國家怎么可能有人來侵犯的話，這是一個王國覆滅的征兆，如此一樣只圖美色，不理政事，無心顧及國家安危的人，怎么可能會使國家平安無事呢？

因此，做事一定要考慮后果，如像幽王一樣既對自己的能力驕傲自滿，又不考慮后果，我們最終的下場也只能是被社會、被時代的潮流淘汰掉，一事無成，碌碌終生。

這天，我看了《東周列國志》的前幾篇，它們對我產(chǎn)生了很大的影響。幽王因只貪圖美色而導(dǎo)致亡國又被殺掉，其原因之一就是他聽信奸臣的話，利用烽火來戲弄諸侯。

當(dāng)時，他只想眼前利益，而忽視了忠臣的正確建議。當(dāng)大臣們對他說這樣子戲弄諸侯會引起當(dāng)敵人來攻時無人來援的時候，他非但不聽大臣們的勸告，反而傲氣十足地說像我們這樣的國家怎么可能有人來侵犯的話，這是一個王國覆滅的征兆，如此一樣只圖美色，不理政事，無心顧及國家安危的人，怎么可能會使國家平安無事呢？

因此，做事一定要考慮后果，如像幽王一樣既對自己的能力驕傲自滿，又不考慮后果，我們最終的下場也只能是被社會、被時代的潮流淘汰掉，一事無成，碌碌終生。

《東周列國志》是一本講述自周幽王無道失國至秦始皇統(tǒng)一六國的歷史**，他將東周時期各個國家的生死興衰描寫得淋漓盡致，讓你仿佛置身其中，每個人物的形象都生動地展現(xiàn)在眼前，從中可以體會到他們的喜怒哀樂，更可以通過歷史事跡明辨是非。

全書包含了很多故事，個個精彩，令我手不釋卷，讀起來隨故事情節(jié)時而惋惜、時而憤慨、時而贊嘆……其中有玩物喪志的衛(wèi)懿公，足智多謀的齊桓公，臥薪嘗膽的越王勾踐……在這些國君中，最有權(quán)謀又有孝心的莫過于鄭莊公了。從出生之日起，姜氏母親就不喜歡他，而是偏愛二兒子段；鄭莊公登基不久，姜氏家族就鼓動段叛逆。鄭莊公明知段為非作歹意圖謀反，但并不急于行動，而是一再的退讓，助長段的野心，等段起兵謀反成為事實一舉將其擊破。

鄭莊公知道是母親鼓勵他，并發(fā)誓到黃泉前決不見他。但不久鄭莊公就后悔了，為不違反誓言又能奉養(yǎng)母親，他掘地三尺，實現(xiàn)諾言，奉養(yǎng)了母親，鄭國人都稱贊他孝敬母親?？吹竭@里，我不禁心生慚愧，在家里，所有家務(wù)都是父母來做，自己什么也不愿分擔(dān)，父母批評幾句有時還埋怨不已，不理解父母。

與鄭莊公比起來，實在是差很多。

晉滅虞、虢二國的故事令我大發(fā)感慨。這個故事的主角是于和郭。這兩個國家的關(guān)系就像唇齒相依。晉國用一些財寶收買了虞國，切斷了虞、虢二國的關(guān)系，先滅了虢國。

唇亡齒寒，接著虞國也被晉滅亡了。虞、虢二國的關(guān)系就像好朋友，不能因為一點“好東西”就背叛朋友，這樣做，不就自己的名聲也會一落千丈。朋友之間的友誼是多少金錢也換不來的。

在歷史的長河中，總有一些賢臣明君為國家的興盛起到了非常大的作用：智慧過人的管仲推動了齊國的進(jìn)步，重耳帶領(lǐng)晉國成為稱霸中原的盟主，不辱使命的晏子維護了自己和齊國的尊嚴(yán)，鄒忌巧諫齊威王合理治國，先國家而后私仇的藺相如維護了趙國的利益……

卜世上下八百年，半由人事半由天。 綿延過歷緣忠厚，陵替隨波為倒顛。六國媚秦甘北面，二周失祀恨東遷。

總觀千古興亡局，盡在朝中用佞賢。讀史可以明智，讀《東周列國志》讓我認(rèn)識賢臣明君，奸詐小人……我還懂得了好壞只在一個字：貪。

貪心不足，敗事有余。人的眼睛是黑色的，心是紅色的，但是眼睛是紅色的，心是黑色的！做人只要不貪心有余，就不會走下坡路。

做人要做像心胸開闊的藺相如、能言巧辯的晏子、敢于納諫的鄒忌那樣的人。

中華五千年歷史，有著豐富多彩的故事，有爾虞我詐的公，有智勇雙全的藺相如，還有狡詐猥瑣的驪姬，而這些人物都出現(xiàn)在《東周列國志》里，其中，最令我敬佩的是藺相如，他機智勇敢，完璧歸趙，大義凜然，讓廉頗負(fù)荊請罪。

故事中趙惠文王買下了一個“和氏璧”，秦昭襄王想占為己有，派使者跟趙惠文王商量說：“秦國愿意用十五座城池來換趙國的和氏璧?！壁w惠文王左右為難，大臣繆賢說：

“有個門客叫藺相如，這人智勇雙全，我推薦他來做這事?！壁w惠文王就派藺相如去出使秦國。藺相如帶著他的璧來到秦國，卻發(fā)現(xiàn)沒有交換的誠意。林決定把他的頭和璧一起撞到柱子上。

秦王擔(dān)心玉器會被打碎，于是立即改變了度數(shù)，表現(xiàn)出誠意。藺相如看到這一情形，答應(yīng)五天后再來交換。之后，他偽裝成乞丐，把他送回趙國。廉頗不肯接受藺相如的才華，決定羞辱他。然而，當(dāng)?shù)弥A相如只是為了顧及大全的才華才肯忍辱負(fù)重時，連波卻十分慚愧，認(rèn)罪，并一直流傳至今。

藺相如和連寶的故事不是很像我們同學(xué)之間的關(guān)系嗎？有時，我們會為了一點小小的利益就爭，為了一點小小的榮譽就吵，這樣，不但會影響同學(xué)之間那珍貴的友情，甚至還可能會得不償失，常常出現(xiàn)的結(jié)局就是兩人都要接受批評，多不合算??！我們應(yīng)該用自己的行動來證明，不能心中只有自己，而忽視大體局面。

在生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該要學(xué)會彼此關(guān)心，彼此幫助，讓我們身邊的人因為我的存在而感到幸福。

鯨讀書筆記 篇10

高爾基早年喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家，11歲開始獨立謀生，其童年和少年時代是在舊社會的底層度過的，正因為這種艱辛的童年生活，讓他更加獨立，堅強，這種不平凡的經(jīng)歷孕育了他著名的自傳體三部曲——《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》。

巴威爾的母親長得很高，稍微有點駝背，是一副被長期勞作和丈夫毆打所折磨壞了的身體，行動起來毫無聲響，總是稍稍側(cè)著身子走路，仿若總是擔(dān)心會撞著什么似的。寬寬的、橢圓形的，刻滿了皺紋而且有點浮腫的臉上，有一雙工人區(qū)大部分女人所共有的不安而哀愁的暗淡無光的眼睛。右眉上面有一塊很深的傷痕，所以眉毛略微有點往上吊，看過去好像右耳比左耳略高一點，這給她的面孔添上了一種小心諦聽動靜的神態(tài)。

在又黑又濃的頭發(fā)里面，已經(jīng)閃耀出一綹綹的白發(fā)了，她整個人都顯露著悲哀與柔順。

《母親》是很好的體裁，不僅是我們這些學(xué)生的經(jīng)典寫作，也是著作家的好寫的體裁，主要反映了在舊社會舊時期的工人的痛苦生活，但這種反映并不是一般其他作者所反映的一樣，這也是它與其它描述工人生活的根本區(qū)別，它第一次深刻地反映了馬克思主義政黨所領(lǐng)導(dǎo)的工人階級的革命斗爭，反映了工人運動從自發(fā)到自覺的歷史階段。

人民的沖突，人民的反抗，都成為高爾基的物質(zhì)，同情下層階級，蔑視無恥的黑暗社會，黑暗社會的不公正，以及母親的偉大。從歷史上看，小說描寫了無產(chǎn)階級革命的典型特征和環(huán)境：武裝社會主義意識形態(tài)的自覺工人、黨領(lǐng)導(dǎo)下的轟轟烈烈的工人運動、農(nóng)民和農(nóng)村日益覺醒的革命形勢。

它具有現(xiàn)實主義作品特有的現(xiàn)實主義特征。同時，它是一部革命浪漫主義的作品，不僅表現(xiàn)在對未來的預(yù)見、對未來的指引上，更表現(xiàn)在作者從未來的高度對現(xiàn)實的反思上。在《母親》中，高爾基表達(dá)對人性的贊美！

在那個黑暗社會里，高爾基發(fā)掘了母性的偉大，將母親的正面人物方面達(dá)到了新的高峰，他站在無產(chǎn)階級思想的高度，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新，終于塑造了巴維爾英雄形象，非常高大，使工農(nóng)英雄人物進(jìn)入文學(xué)領(lǐng)域?！赌赣H》顯示了高爾基對英雄的稱贊。巴維爾在成長過程中可以充分地從他的語言方面改變了，他參加革命以前語匯貧乏，句子簡單，語氣粗暴；參加革命后講話愈來愈明確中肯，政治用語日益占重要地位。

他最后在法庭上的演說更是具有啟發(fā)群眾覺悟、激動人心的巨大力量。

在母親的身體里，她對母親豐富的內(nèi)心世界的啟發(fā)、鼓勵和生動的揭示，使作品中的事件和其他人物具有強烈的浪漫色彩，增強了作品的感染力。

最讓我印象深刻的是尼洛夫娜的母愛。她的母愛有一個很大的提高和發(fā)展的過程。起初，她的母愛和普通勞動婦女沒有區(qū)別。

經(jīng)過一系列事件的教育，她的思想達(dá)到了一個新的高度，她堅信兒子的真理在手，她一定會贏。因此，當(dāng)她分發(fā)兒子的演講稿時，她是如此的平靜和勇敢。尼洛夫娜的母愛之所以那樣崇高和偉大，就是因為她跟兒子以及他的同志們已經(jīng)是“志同道合的同志”。

每天，在郊外工人區(qū)的上空，在充滿煤煙和油臭的空氣里，當(dāng)工廠的汽笛震顫著吼叫起來的時候，那些在睡夢中還沒有得以使疲勞的筋骨完全恢復(fù)的人們，滿臉陰郁的，就好像受驚的蟑螂似的，從那些簡陋矮小的灰色房子里走到街上。這里生動地描述了工人階級的貧苦和辛勤勞動。

每天，工人們都過著艱苦的生活。在寒冷的光線下，他們沿著未鋪好的路向工廠里像鳥籠一樣的高大石屋走去。在那里，工廠開著幾十只油膩的眼睛，照亮泥濘的道路，以冷淡自信的態(tài)度等待著他們。泥濘的路在腳下?lián)溥険溥甑仨懼瑫r不時發(fā)出嘶啞的說夢話似的喊叫聲，粗野的叫罵惡狠狠地撕碎了凌晨的天空，然而，對于他們，撲面而來的卻是另一種聲響——機器笨重的轟隆聲和蒸氣的怒吼。

高高的黑煙囪，像一根很粗的拐杖，矗立在郊區(qū)的天空中。它顫動著，看上去陰郁而莊嚴(yán)。單調(diào)的環(huán)境，友好的人際關(guān)系，粗魯?shù)淖獯荆@一切都形成了工廠的陰暗畫面。

巴威爾的母親不會強迫兒子，又有一次巴威爾看**被母親發(fā)現(xiàn)，巴威爾對母親說：“請你想一想，咱們過得是什么日子？媽媽你已經(jīng)四十歲了——難道過過一天好日子嗎？

爸爸經(jīng)常打你-我現(xiàn)在明白了，爸爸時在向你發(fā)泄他的痛苦，他生活中的痛苦。這種痛苦壓在他的背上，可爸爸卻不知道，這種痛苦到底是從什么地方來的。爸爸做了三十年的工，從工廠只有兩棟廠房的時候就進(jìn)廠干活了，現(xiàn)在，都已經(jīng)有七棟廠房了！

”這種語重心長的談話透露了巴威爾長期以來的壓抑。

她聽著他的話覺得可怕，但還是貪婪地聽著，兒子的眼睛漂亮而明快地放著光芒。他把胸口抵住桌子，靠近他的母親，直望著她滿臉的淚水，第一次說出了他所理解的真理。他用青年人的全部力量，用那種因為有了知識而自豪的、神圣地信仰著知識真理的學(xué)生的熱情，說出了他明了的一切——他這些話與其說是說給母親聽，倒不如說是想對自身作一番考查。

有時，想不出合適的話來，他停下了嘴，在自己面前，他看到了那張悲傷的臉，淚水盈眶的眼睛閃著昏暗的光。

這就是19世紀(jì)90年代的生活，痛苦和無助。她的眼睛含著恐怖和惶惑。巴威爾可憐起母親來，他重新開始說話，但是這次談的卻是關(guān)于母親自身，關(guān)于母親的生活了。

母親尼洛芙娜長得很高，稍稍有占駝背，她那被長時期勞動和丈夫毆打損壞了身體，行動起來一點聲響也沒有，而且老是側(cè)著身子走路。她是一個膽怯的，老是提心吊膽的婦女。當(dāng)她看到兒子的樣子時，她偷偷地在手掌上哭。

憲兵用拳頭來阻止母親的演講。并且毆打她。母親用手抓住門框，把腳撐在地上，大聲喊道：

“復(fù)活了的心，是不會被殺死的！”“真理是用血的海洋也不能撲來的！”“諸位，團結(jié)起來！

”母親被捕了，這里讓我最感動，母親是偉大的！她相信她死前兒子是最公正的，她應(yīng)該為兒子而死。

這篇高爾基寫的《母親》以平常的心寫了世上最平凡的人卻也是最偉大的人，那就是母親，通過母親寫了在沙皇時期工人階級與上級之間的斗爭，革命。他接受馬克思主義，團結(jié)和教育群眾，為破壞舊世界而共同奮斗，成為一位杰出的無產(chǎn)階級革命家。特別是通過過去怯懦、在痛苦生活中逆來順受的尼洛芙娜走上革命的道路，堅強了被統(tǒng)治階級的心理。

她試圖抑制自己的恐懼。她沒有像往常那樣橫著走，而是向前傾著身子直著走?！@使得她的身形增加了一種滑稽的、似乎裝出來的威嚴(yán)。她的腳步放得很重，但是眉毛還在那里顫抖……假如**被查出，兒子巴威爾將被帶走，這個家庭將會陷入困境，母親和巴威爾并排站在墻壁旁邊，她學(xué)著兒子的姿式，也把雙手交叉在胸前，也盯著軍官。

她膝部以下都在發(fā)抖，干燥的云霧遮住了她的眼睛，這一切都體現(xiàn)了她的恐懼。

軍官用他那又白又長的細(xì)手指，飛快地抓起書籍，翻了幾頁，抖了一抖，于是巧妙地運用著他的手把它擲到一邊。書籍往往軟綿綿地滑落在地板上。大家都默不作聲，可以聽見滿身是汗的憲兵沉重的喘息，馬刺鏘鏘地響，有時發(fā)出低低的問話，這是在打心理戰(zhàn)術(shù)。

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣?/p>

母親是偉大的。

我想我之所以會被這篇文章感動，還因為作者那美妙的抒情筆調(diào)和絢爛、獨特的修辭方法。描寫人物，是那樣的鮮活精細(xì)；描寫草原風(fēng)光，是那樣的清新脫俗；在人物性格的刻劃上，是那樣的富于傳奇色彩，整篇文章寫的細(xì)膩感人，尤其是母親愿意為兒子死那一段，我看了好幾遍，又覺得其實不必這樣，情況也不會變得這么惡劣，這么悲慘。

為了真理，在不管周圍的世界是多么黑暗，生活是多么艱難，也不管世界多么黑暗，高爾基始終沒有喪失對人民的信心。在描寫中高爾基表現(xiàn)了自己對被侵略下的同情，不悲不具，只為描寫最真實的工人階級為幸福的追求?！赌赣H》記錄了廣大革命群眾的反抗事實，反映了全體工人階級的堅韌不屈的性格和特殊精神力量，給我們樹立了榜樣。

09物本0911p>吳敏

鯨讀書筆記 篇11

子夜--殖民地化的現(xiàn)代中國都市

作者簡介：

茅盾（1896-1981），原名沈德宏，浙江省桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)人。中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評論家、文化活動家、社會活動家，五四新文化運動的開拓者之一，中國革命文藝的奠基人之一。1920年，茅盾參加了上海共產(chǎn)主義小組的活動，是我們黨最早的黨員之一。

1921年與鄭振鐸、周作人等發(fā)起組織文學(xué)研究會，接編、改革了《小說月報》 。他的文學(xué)創(chuàng)作從此開始。直至30年代，成為我國左翼文壇上的代表作家。

《子夜》是他的代表作。主要作品還有《蝕》 《林家鋪子》 《霜葉紅于二月花》等等。

關(guān)于《子夜》：

30年代初，國民黨蔣介石對共產(chǎn)黨的革命根據(jù)地先后發(fā)動了五次軍事“圍剿”，同時，在其統(tǒng)治區(qū)域內(nèi)，對無產(chǎn)階級革命文藝和進(jìn)步文藝發(fā)動了曠古未有的圍攻。就在這樣黑暗年代里，在這種法西斯白色恐怖的文化氛圍中，1933年1月，茅盾的長篇巨著《子夜》問世了。它以其思想藝術(shù)上的輝煌成就，展示了20實績30年代無產(chǎn)階級革命文**動的真實成就，在中國文壇產(chǎn)生了強烈的反響。

《子夜》出版后，作者曾自我反省道：我的原定計劃比現(xiàn)在寫成的還要大許多。例如農(nóng)村的經(jīng)濟情形，小市民的意識形態(tài)，以及1930年的《儒林外史》，——我本來都打算連鎖到現(xiàn)在這本書的總結(jié)構(gòu)之內(nèi)；又如書中已經(jīng)描寫到的幾個小結(jié)構(gòu)，本也打算還要發(fā)展得充分些；可是都因為今夏的酷熱損害了我的健康，只好馬馬虎虎割棄了，因而就成為現(xiàn)在的樣子——偏重于都市生活的描寫了。

內(nèi)容概要：

小說中的故事發(fā)生在近代中國最黑暗的時代。作者以典型的半殖民地城市上海為背景，以民族資本家吳蓀甫為中心人物，深刻地揭示了中國社會錯綜復(fù)雜的矛盾，描繪了殖民地現(xiàn)代中國社會生活的圖景。它以民族工業(yè)資本家吳蓀甫與買辦金融資本家趙伯韜的矛盾斗爭為主線，生動深刻地反映了當(dāng)時的社會狀況。一開始，趙伯韜吸引吳蓀甫投資國債，吳蓀甫與其他資本家成立信托公司，大力發(fā)展民族工業(yè)，導(dǎo)致與趙伯韜發(fā)生沖突。

趙伯韜依外國金融資本為后臺，到處與吳蓀甫作戰(zhàn)。此外，軍閥混戰(zhàn)、農(nóng)村破產(chǎn)、工廠工人怠工罷工。盡管吳蓀甫和他的同伙拼命掙扎，但他們并沒有改變徹底失敗的命運。這場悲劇表明，在帝國主義的侵略、控制和壓迫下，中國的民族工業(yè)是永遠(yuǎn)不會發(fā)展的。

印象深刻的部分：

《子夜》為我們塑造了眾多的人物形象，大大小小90多個人物，光是各種類型的資本家就有

七、八個。此部分專注于印象深刻的各類人物。

吳老太爺：保守、清凈了一輩子的鄉(xiāng)下老地主，打算投奔上海以避匪患，卻于剛到上海那日就一命嗚呼。大半輩子的時間將自己“囚禁”在書房里，黃綾套子的《太上感應(yīng)篇》幾乎是不離手的。

老太爺無法適應(yīng)大城市的燈紅酒綠，無法理解那些女人們的潮流打扮，更無法接受他的一對金童玉女受到**的樣子。在眾人包圍，幾乎窒息的空氣中睡去。這似乎有點諷刺，逃難卻成了更快一步進(jìn)入墳?zāi)埂?/p>

吳蓀甫：故事開始時“絲廠老板吳蓀甫四十多歲，醬紫色的臉上，長著許多小疤，濃眉圓眼。他身材魁梧，舉止威嚴(yán)”。

他憑借著游歷歐美所得的見識，雄厚的資本，過人的膽略、智謀和手腕，企圖實現(xiàn)他的幻想：高大的煙囪如林，在吐著黑煙：輪船在乘風(fēng)破浪，汽車在駛過原野——一個強大的工業(yè)王國。

他的雄心和頹喪、強悍和恐懼、剛毅和猶豫的性格特征，都深深鏤刻著階級的、時代的特點。然而他生不逢時。半殖民地半封建的社會性質(zhì)，決定了他的悲劇命運。

就在組織益中信托公司吞并8個廠的同時，他還規(guī)定了這個公司的業(yè)務(wù)之一是做“公債套利”的活動。雖然他也估計了失敗的可能性，但他的性格和事業(yè)不會讓他退卻，更不會讓他當(dāng)場逃走。他說：

“我們只有硬著頭皮干到哪里是哪里了！我們好比推車子上山去，只能進(jìn)，不能退！”最后竟不惜孤注一擲，將自己的全部產(chǎn)業(yè)連同住宅都做了賭注，終于完全破產(chǎn)。

最可笑的是，甚至在那八個場都準(zhǔn)備盤給日本及英國的在華企業(yè)，吳蓀甫還要充英雄好漢，自我解嘲地說：“能進(jìn)能退，不失為英雄！而且事情壞在戰(zhàn)事延長，不是我們辦企業(yè)的手腕不行！

”吳蓀甫的剛愎自用，在那個時代正是中國民族資產(chǎn)階級在危難關(guān)頭掙扎的一種曲折表現(xiàn)。

趙伯韜：趙伯韜一出現(xiàn)在小說中，就站在主動的立場上。吳蓀甫想吞食8個小廠，他就略施小計進(jìn)行阻撓；吳蓀甫在金融上兜不轉(zhuǎn)，他就暗中****沒有到期的定期存戶到他的公司提取存款，故意拆他的臺；在公債上，吳蓀甫大概做了六七百萬元，他就堅決和其作對，揚言“吳蓀甫會打算，就可惜還有我趙伯韜要故意同他開玩笑，等他爬到半路就扯住他的腿！

”他為了自己的目的無所不用其極，最后趙伯韜也終于把吳蓀甫徹底擊敗。但是論本事和智慧，他都比不上吳蓀甫，但他卻凌駕于吳蓀甫和一切企業(yè)家之上，他目空一切，為所欲為。這是因為他是帝國主義豢養(yǎng)的一條忠實的走狗。

他得到了美國金融資本家的支持，與封建軍閥、官僚和政客關(guān)系密切。趙本山在生活中的淫穢和無恥，與他在公債和金融市場上的驕傲和貪婪無異，是他生活世界的重要組成部分。

屠維岳：他是吳蓀甫十分可靠、得力的助手。他的偽善的面孔，果斷的作風(fēng)、見機行事的本領(lǐng)和陰險毒辣的手段，對于補充和豐富吳蓀甫的形象，在更深層次上展現(xiàn)吳蓀甫的性格特征，都起到了烘云托月的作用。

他聰明能干，倔強自信，辦事果敢；他雖然也想讓吳蓀甫器重他的才干，但不愿學(xué)莫干丞那班人以謙卑的奴性去博取吳蓀甫的歡心。屠維岳對付工人罷工，不是簡單地擺出一副猙獰的面孔，動輒打罵工人，而是擅于玩弄“和平解決”的陰謀，采用“反間計”，來騙取工人的信任，平息工潮。他懂得怎樣利用工人的激憤情緒，把它引導(dǎo)到有利于自己的方面來；他知道怎樣破壞工人的團結(jié)，削弱工人運動的力量；他還善于消除走狗內(nèi)部的派系斗爭，使他手下的嘍啰都聽從于他的指揮。

林佩瑤：她是一個傷心的小奶奶，不能得到愛。她丈夫不給她溫暖，她也不關(guān)心丈夫的事業(yè)。她手中的一本書《少年維特之煩惱》和一朵枯萎了的白玫瑰，是她五年前愛情生活的紀(jì)念，也是她現(xiàn)在的寂寞的心靈的慰藉。

她與雷參謀這對昔日的戀人也在老太爺?shù)膯识Y上，在公館里重逢，抑或是最后一面，二人舊情復(fù)熾，卻也只能回歸現(xiàn)實，無可奈何。

作者從書中傳遞的信息：

小說描寫了20世紀(jì)30年代初城市民族工業(yè)在各種力量沖擊下的衰落和破產(chǎn)。它提出的問題市民族資產(chǎn)階級的命運和出路。吳蓀甫的形象不僅反映了各個時期中國民族資產(chǎn)階級的總體性質(zhì)，而且反映了在大革命失敗特別是世界資本主義經(jīng)濟危機沖擊的特定歷史條件下民族資產(chǎn)階級的一些特點。時代的特色是異常鮮明的。

它揭示了廣闊的社會生活，深刻剖析了當(dāng)時中國社會的主要矛盾，正確闡釋了中國現(xiàn)實社會的本質(zhì)。

讀后感：

這部小說的故事發(fā)生在1930年5月至7月。作者選擇了一些重要事件作為小說的背景。在表現(xiàn)主要人物吳蓀甫在三條戰(zhàn)線上拼死命突圍、掙扎時，作者選取了上海這個“十里洋場”的大都市，而且通過絲廠去聯(lián)系城市和鄉(xiāng)村，形成了一個環(huán)繞著眾多人物并促使他們活動的典型環(huán)境。顯然，作者想要描寫的上海，主要的不是一個花花綠綠、醉生夢死的上海；在作者筆下，上海市一個“冒險家的樂園”，上海是一個殖民地化的國際買辦市場。

在這個大都市里，人們到處可以看到投機、榨取、賭博、行賄、造謠、欺騙、**、暗算、陷害、耍流氓……企業(yè)家辦工廠，投機家做公債賭博，男女之間談情說愛，甚至于妓女**，相互之間都在緊張地搏斗著，好像個個都在從事冒險家的職業(yè)。人際關(guān)系被虛偽、冷酷的金錢關(guān)系籠罩著，各自在施展冒險家的本領(lǐng)和手段，為了追獲金錢而快樂，而痛苦，而不顧廉恥。

在《子夜》里，真不知有多少人物，被卷進(jìn)了這個“冒險家的樂園”里！在這個“樂園”里，很多人都迷失了自我，這不是人們所期許的結(jié)果，但卻是必然的結(jié)果，不是常人所能改變的結(jié)果。這是一本很寫實、很有內(nèi)涵的文學(xué)作品，只可惜今時今日才去翻看，真是有種相見恨晚的感覺，但慶幸的是，還是選擇了這本反應(yīng)那個“半殖民地半封建社會”的“史詩”！

鯨讀書筆記 篇12

1.讀《青銅葵花》有感

河北省石家莊市楊叢睿

在《青銅葵花》第

七、八、九章里，發(fā)生了許許多多的大事：大麥地遭遇了蝗災(zāi)，葵花一家一起渡過了難關(guān);遭到了嘎魚一家誣陷"偷鴨子"后，青銅證實了自己并沒有偷的事實;奶奶為了棉花而病倒最終去世;牛在為一家人辛苦勞作幾十年后死去;葵花為給奶奶治病，偷偷去拾銀杏;葵花和大麥地人與城里人抗?fàn)幗雮€月后，最終，葵花還是被接回了城里。

在《青銅葵花》的結(jié)局中，葵花被抱上小船送回了城里，而啞巴哥哥青銅抵不住思念，最終在沉默傷心十幾天后，喊出了"葵花"兩個字。讀到結(jié)尾，我淚水決堤，我也不清楚我為什么而哭，也許是為了兄妹分別的揪心;也許是為了葵花走時沒有看到哥哥的遺憾;也許是為了青銅在妹妹走后茶不思飯不想的溫暖;也許是為了青銅喊出"葵花"那一刻的感動。

曹文軒筆下的孩子都活了起來，我吃飯時仿佛看到了葵花在我面前"咕嘟咕嘟"地喝鴨湯;我睡覺時仿佛看到奶奶在為葵花搖扇子;走在大街上我好像看到青銅悠閑地騎著他的牛在街上漫無目的地走著;看到一條河會見到嘎魚劃著船領(lǐng)著他的鴨群在水面漫游……大麥地的生活融進(jìn)了我的心中，使我萬分地向往那種純美的生活。

這本書中的很多描寫都十分有畫面感，不用插圖，我仿佛就能看見葵花的爸爸一身葵花金粉站在陽光下的閃耀;看見青銅為妹妹掛上一串美麗的冰項鏈;看見南瓜花燈把一家人的臉照得通紅;看見稻香渡里的葵花騎在哥哥脖子上看馬戲;看見奶奶墳前的紙燈籠在風(fēng)中飄揚;看見金茅草蓋成的屋子上坐著的那爺兒仨;看見葵花歸來時哥哥手里的紙燈籠在黑暗中的明亮;看見接葵花回城時一村人的齊心……

除了純美這個詞，我實在找不出第二個詞來形容這本書，這是一本無論哪個年代的人，無論什么國度的人都可以讀的一本書，我相信不會有一個人在看這本書時不為之落淚。因為，我讀了十多遍結(jié)局，沒有一次不哭。

“那時，陽光明媚。在一望無際的向日葵地里，有成千上萬的向日葵?；ūP又大又圓。它正朝著在空中滾動的金色天體移動?！?/p>

愿青銅葵花一切安好。

2.青銅葵花讀后感

這是個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特殊的機會，讓城市女孩向日葵和鄉(xiāng)村男孩青銅器成為兄妹朋友，他們一起生活，一起成長。

青銅是啞巴，但他對向日葵的愛是無與倫比的。

陽光明亮的時候，青銅會帶著葵花去田野里挖野菜，回來時，青銅背著一大網(wǎng)兜，葵花也會挎一只小小的竹籃，里面裝的全是野菜;下雨天，一個穿著蓑衣，一個戴著大斗笠，青銅帶著葵花去網(wǎng)魚了。只見青銅器拖著一張網(wǎng)來了，兩人興奮地在雨中撿魚，兩人還在雨中奔跑，青銅器故意落下，向日葵也學(xué)會了故意落下；向日葵上學(xué)，騎著牛，青銅器一路護送，風(fēng)雨無阻。就因為這樣，即使雨天，葵花渾身上下也是干干凈凈的。

有一次，為了讓向日葵拍照，銅器在下雪天出去賣蘆葦鞋。下了一整夜的雪。雪厚一英尺。早上很難開門。而雪還在下。

可是青銅還是去賣蘆花鞋了。大街上幾乎沒什么人，只有大雪不住地拋落在空寂的街面上。青銅無遮無掩地站在雪中，多么寒冷，多么辛苦。

餓了，從懷里拿出又冷又硬的意大利面，一個一個地嚼。本來，家里人讓他中午買幾個熱菜包子吃，但他為了葵花將買包子的錢也省下了。帶來的蘆葦鞋都賣完了，銅器甚至把腳上那雙嶄新的蘆葦鞋賣了。

他赤著雙腳在雪地里跑回家。這是個大冬天哪!可是為了葵花，青銅冒著大雪，冒著嚴(yán)寒，在寒風(fēng)著堅持著。

青銅的行為深深地打動著我。是什么讓青銅這么做呢?是愛。

這種愛是無私的。雖然他們沒有血緣關(guān)系，但他就像向日葵的妹妹一樣。在他們相處的日子里，古銅為向日葵做了很多事，照顧她，保護她，不讓她遭受一點不公正。

后來，葵花回到了城里，青銅非常想念她。時間久了，眼前竟然出現(xiàn)了幻覺：看見葵花朝自己跑過來。

這一幕，讓青銅器小姐，青銅器的愛情從胸口噴涌而出，從喉嚨里，他張開了嘴，用盡了畢生的力氣，大喊：“魁花！”

3.青銅葵花讀后感

我閱讀《青銅葵花》好幾遍了，每次翻看都很感動，不住地體會那濃濃的親情。這本兒童**講述了爸媽都離開人世的城里女孩葵花被一家好心的鄉(xiāng)下家庭收養(yǎng)，與不會說話的男孩青銅成為了兄妹。雖然生活貧困，但向日葵為全家?guī)砹藲g笑，我們共同承受著生活的壓力。

我看到這里，仿佛覺得自己置身在他們之中，是家庭成員一份子，傾聽著他們歡快的笑聲，感受著他們那一顆顆純潔、天真的心。當(dāng)蝗蟲災(zāi)難來臨把大麥地的莊稼一掃而光，全家沒有一粒糧食可吃時，青銅和葵花并沒有哭鬧，而是在外面努力地尋找一切可以吃的食物帶回家，和大人們一起吃，為家里減輕負(fù)擔(dān)，我為他們驕傲。

**的最后，葵花被原來城市的市長派人接走，回城接受最好的教育。之后，不會說話的青銅一直坐在高高的草垛上，不懼風(fēng)吹日曬地遠(yuǎn)眺，期盼葵花什么時候回來，強烈的思念竟讓他喊出了一句話：葵花……看到這里，我熱淚盈眶，葵花的離開似乎是我自己離開親人一般，合上書，一串晶瑩的淚珠滑下我的臉龐。

**意切都結(jié)束了，淡淡淡的悲傷和真摯的感情依然縈繞在我的心頭。我想知道：向日葵回到城市里快樂嗎？青銅還能看到向日葵嗎？

他們長大后會是什么樣的人？他們會像我想得那樣善良、純潔和有價值嗎？我想看續(xù)集。

曹文軒叔叔的書寫得很棒，《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《跟鳥》我都看過。我覺得叔叔寫書的特點就是情感寫得很細(xì)膩、很真實、很感人，不像看童話書似的笑完就忘，濃濃的情感會一直記在我的心頭。

祝曹文軒叔叔的書寫得更好，書火，人火，好運火！