法的傳遞作文

法的傳遞作文。

本文旨在探討寫作的重要性以及它對我們觀察能力和想象力的培養(yǎng)。它是中文文學(xué)魅力的一種展現(xiàn)形式，因為通過寫作能夠創(chuàng)造出更加精彩的作品。

我們寫作不光是為了完成學(xué)校的作文任務(wù)，更重要的是通過寫作來培養(yǎng)自己的觀察能力和想象力。寫作需要我們運用自己的想象力來構(gòu)思故事情節(jié)和塑造人物形象。只有擁有豐富的想象力和觀察能力，才能寫出引人入勝的文章。

通過閱讀“法的傳遞作文”，您可能會對寫作的重要性有更深刻的認識。這本書或文章可能會向您展示寫作的樂趣和挑戰(zhàn)，并且引發(fā)您對寫作的興趣。閱讀是開啟寫作之門的鑰匙，通過閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以吸取他人的經(jīng)驗和技巧，從而提升自己的寫作水平。

希望本文能給您提供一些借鑒和啟發(fā)，讓您在寫作方面能夠更上一層樓。通過不斷鍛煉我們的觀察能力和發(fā)揮想象力，我們能夠創(chuàng)作出更加精彩的作品，展現(xiàn)中文文學(xué)的魅力。讓我們一起走進寫作的世界，感受其中的樂趣與挑戰(zhàn)！

法的傳遞作文 篇1

年僅五歲的我站在廳堂里，爺爺奶奶坐在椅子上，細細地打量著我，這令我有些害怕，最近我大抵是沒有犯什么大錯吧?！袄项^子，孩子哪能受這份苦，就跟著我學(xué)書法罷?！蹦棠虦惖綘敔敹?，小聲嘟囔，“嗯，”不知是應(yīng)允還是思量，爺爺?shù)哪抗庵惫垂吹囟⒅业难劬?，“不，我看準了這孩子?！蹦菚r懵懂的我怎會知道，這句話就是我“苦難”的源頭。

“手要穩(wěn)，人要正，心要定，背要直?！彼貋砗吞@的爺爺板著臉，手持一根戒尺，像是一個嚴厲的教官，隨時都會猛地打下來。我努力按照他嚴格的要求，拿著篆刀在木板上刻著格外枯燥的一筆一畫。

“啪！字刻得時候是反著的，重來?！薄芭荆”巢粶蕪?，挺直！”“啪！手不準抖，要穩(wěn)?！薄芭荆　弊蠹缬职ち艘幌?，我忍著疼抬頭看著那不近人情的、可惡的爺爺，不知從他布滿胡須的嘴里，又會冒出什么苛刻的要求來。

“心不夠定，篆刻者最忌浮躁。你的心思一看就不在這里。老祖宗一代一代傳承下來的東西，你這樣怎么練得好！”帶著恨鐵不成鋼的惱怒，爺爺轉(zhuǎn)身離去，關(guān)上了房門。

我怎么不想出去玩！透過鐵柵欄，從窗戶向外張望，兄弟姐妹們都在院子里玩，憑什么我偏偏要被關(guān)在這陰冷的小黑屋里，練什么篆刻！我用力把篆刀向門上一扔。連窗戶都用鐵柵欄封住，想必門也被反鎖了吧，你這個老頭子是有多討厭??！連一絲“出逃”的機會都不留，當年你是怎么看準了我的呀！

“吱呀——”門被推開了，進來的還是爺爺。他沉默地看看地上的篆刀，再看著我，渾濁的眼睛里那抹水光，是我的錯覺嗎？

我死死地盯著他，眼里能噴出火來，一字一句惡狠狠地說：“怎樣，就是我扔的?！边@次，估計會被打得很慘，我在心底悄悄地為自己的大膽擔憂。

出乎意料的，爺爺只是撿起了篆刀，放回桌上，看著我，長嘆了一聲。不知為什么，我的憤懣平息了，取而代之的是莫名的悲傷，仿佛爺爺嘆息里包含著的東西都傳遞到了我的心里。

“篆刻，不是人人都能學(xué)得好的。”沉默了很久的時空里，爺爺慢悠悠的聲音響起，“你的眼底有股子韌性，這才選的你。篆刻，是在玉石上刻字，刀要硬，人要硬，心更要硬，要對自己下得了狠手。又不能只使蠻力，勁要使得妙才是。金石之道，刻出來的東西只能是玉石?！?/p>

爺爺說著，用篆刀在玉石上刻了三個字，把它給了我。如山心，如山心，我看著，默念著，仿佛懂得了什么。

手要穩(wěn)，人要正，心要定，背要直。如今的我早已學(xué)有所成，爺爺也不總是板著臉，偶爾還頗為滿意地看著我的篆刻作品。我知道，爺爺?shù)男氖路畔聛砹恕踢@本事，家里有個傳人了。

古老的中國傳統(tǒng)文化，是老祖宗傳遞下來的，身為后人，我們又怎能不去好好接手，再把它傳遞下去呢？這傳遞的何止是文化，更是屬于一個民族的堅韌與正氣。

法的傳遞作文 篇2

幫助別人是一種愛心，我們在幫助別人可以傳遞愛心。小編整理了相關(guān)的作文，快來看看吧。

倘若世界是一間小屋，那么愛心就是溫暖小屋的火爐;倘若世界是一棵大樹，那么愛心就是滋潤大樹的養(yǎng)料;倘若世界是一根蠟燭，那么愛心就是點亮蠟燭的火柴。

愛心是困難中不求回報的一點幫助;愛心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰;愛心是病痛中無微不至的一點照顧。當別人遇到困難需要金錢幫助，你若不能借出，那么你給予她一個微笑，給予她一點希望，讓她振作起來，那何嘗不是一種愛心?你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛心?

愛心的定義不僅是你要付出多少，而是你的一個眼神、一個動作、一句話語都可以讓別人感受到愛，感受到陽光般的溫暖。愛心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報，而是不求回報、無私的付出。

我想，假如你給予別人愛心，那么你自己的內(nèi)心也會非常充實、非常幸福的。捐款是為了奉獻愛心，你捐不了數(shù)額多的錢，那你所捐的一塊錢也是一份心意，倘若每個人捐1元錢，那全校就又捐出多少錢?所以團結(jié)起來的愛心更有力量!

愛心，使冰消融化，愛心是畫中絢麗的色彩。每個人都奉獻一點愛心，那么世界將會變得多美好?讓愛從這里起航吧!傳遞愛心!

幾天前，我收到了第一封來信。是來自常店中心小學(xué)寄來的名字叫孫松，聽說是因為我捐了書。她想感謝我卻又不能當面跟我說，所以寄信給我。

我知道她們那兒非常平困，經(jīng)濟也不發(fā)達所以我們要捐書。雖然我沒有去過那兒，但是我有所想過：他們那兒的椅子、課桌都沒有我們這兒的好，教學(xué)質(zhì)量也沒有我們這兒的好，但是他們覺得自己的學(xué)校是最美的。而且常店中心的小朋友非常好學(xué)因為我捐給她們的書它們都津津有味的看著。連吃飯都還看，真是廢寢忘食啊!我下定決心要好好學(xué)習她們那種好學(xué)精神。

愛是一縷陽光，照暖別人的心房，愛是雨露，滋潤別人的心田......

我希望每一個人都能將愛心傳遞下去，讓每個人都能感覺到溫暖，讓我們手拉手，心連心共創(chuàng)和諧世界。

生活中處處需要愛，愛，無處不在。它也許是沙漠里的一泓清泉;是枯樹的一片新綠;是生病時的一聲問候;是夜空中一顆顆閃耀點綴的星星當然，愛心需要傳遞，但傳遞的不只是一種形式，更是一種過程的享受。

我曾聽過這樣一個故事：有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了!

當我們懷著一顆感恩的心去看這個故事，你就能深深的體會這個故事所帶給我們，帶個社會，帶給世界一份真諦!

這位富翁，他白手起家，他真真實實的懂得在社會打拼的辛勞!在他成功之際，他沒有一味追求貪欲，而是傳承了我們大中國的美好品德，投身于慈善事業(yè)當中。

當你面臨困境，有個人慷慨地對你伸出援助之手，拉你一把，幫助你看到生活的曙光，我想，你會很快樂的。但在感激的同時，我們需要做的是銘記這份幫助，而不是欣然接受就完事了!另外，我們也不要毅然拒絕，因為它的本質(zhì)不是一種施舍，它是一份來自社會的關(guān)愛。為何我們要斷然拒絕，而獨自加深社會的冷漠。這份關(guān)愛，我們接受了，需要銘記著，因為我們要償還，這份償還，未必一定要償還給對你伸援之人。因為這個富翁更想的是，你會像他那樣，在社會上傳遞這份關(guān)愛。

錢是無情的，當我們擁有它，帶給我們的只是物質(zhì)上的需求，它的意義就在于滿足我們個人的欲望。但，我們捐給了需要幫助的人，就豐富了的錢的意義，讓它變得有愛，有我們的關(guān)愛。

在一個風雪交加的晚上，一位年輕人因為汽車拋錨，被困在郊外。正當他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過這里。見此情景，這位男子二話沒說便用馬幫助年輕人把汽車拉到了小鎮(zhèn)上。事后，年輕人毅然拿出金錢答謝時，這位男子說：這不需要回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他人。于是，在以后的日子里，年輕人主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話，給所有被他幫助的人。許多年后的一天，年輕人被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險救了他。當他感謝少年的時候，少年竟然也說出了那句他曾說過無數(shù)次的話：這不需要回報，但我要你給我一個承諾年輕人的胸中頓時涌起了一股暖暖的激流：原來，我穿起的這根關(guān)于愛的鏈條，周轉(zhuǎn)了無數(shù)的人，最后經(jīng)過少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的!

當你在別人有困難的時候，慷慨地伸出你的援助之手，你會感到快樂。當你在接受別人的幫助時，你會感到世界竟是這么溫暖。獻出自己的一份關(guān)愛，讓你的心靈充滿愛，讓社會充滿愛，讓愛漫散在世界。

其實，我們生活在社會中，社會的氛圍如何，需要靠我們自己去營造!就讓我們慷慨些，努力將獲得的關(guān)愛傳遞下去，那樣我們，社會，世界將會被愛愉悅!

法的傳遞作文 篇3

正能量作文之題材

1、奶奶拄拐背殘疾孫女求學(xué)八年從未遲到

四川宜賓的向其友婆婆今年66歲，孫女邱方梅自幼膝蓋畸形，兩歲半時母親改嫁、父親離家出走，此后與爺爺奶奶相依為命。2里多的山路，向婆婆背著小方梅要走1個半小時。這一背就是8年、1500個來回、6000多里山路，她們從沒有遲到過。

2、為省下4塊錢車費給兒子買學(xué)習資料 農(nóng)民工老爸把馬路當床午休

安徽在重慶打工的孫先生說，中午沒地方休息，家里距離工地又有幾站路。走回去嫌遠，坐車來回4塊錢不劃算。不午休，下午沒精神干活，干脆就在路邊解決，熱是熱了點，但干活太累，倒頭依然能睡著，還能省下車費給兒子買學(xué)習資料。他說，記得他有次去兒子學(xué)校，看其他同學(xué)都抱著幾本復(fù)習資料，兒子舍不得花錢，沒買資料書，只能和同學(xué)商量人家看完借給他看。他目睹這一幕很難受，馬上掏200元給兒子買書。“我掙錢不多，能省則省，兒子能考上好高中，是我最大的心愿?！睂O先生說。

3、彎腰老師”堅守講壇25年

背部深深彎下，幾乎與身體成90度，但他努力挺直腰桿，寫下工整板書……他叫朱景科，安徽蒙城一個小學(xué)老師。因患強直性脊柱炎，他無法躺著睡覺。但就是拖著這樣的身體，堅守講臺25年。他說，教書能忘記疼痛。

4、河南閆倩玉火海救母

火海中為救母親，13歲女孩閆倩玉被燒成“焦人”。

5、武漢女子站臺金項鏈被搶 軍校司機猛追劫匪

海軍工程大學(xué)司機胡宇賢聽到喊聲后，迅速踩住剎車，跳下車來追歹徒。不一會兒，歹徒看到逃脫無望，將金項鏈扔到路邊，妄圖吸引胡宇賢。胡宇賢不為所動，緊追了十幾米后，一個跨步抓住已筋疲力盡的歹徒衣領(lǐng)，將其按倒在地上。

6、賣菜大爺被撞婉拒就醫(yī)小伙買下整車菜道歉

26日，在內(nèi)江市，一輛小轎車轉(zhuǎn)彎時不慎撞上一賣菜老人。老人婉拒到醫(yī)院檢查：“沒得事，你走嘛！”肇事小伙買下老人整車菜，并未將菜帶走。老人說：傷不嚴重，不能昧良心“撇”人家！人心靠大家來扶持！

7、家人在一起就是幸福

父親因高血壓癱瘓，母親患精神疾病，為照顧父母她一度放棄學(xué)業(yè)。上學(xué)夢一直未泯，最后她選擇帶著父母上學(xué)！上課、照顧父母、打工…她再忙成績不落后，再累從不抱怨。她說，“全家人在一起、就是幸福?！毙⑴敿遥∞D(zhuǎn)起為河北19歲女孩楊惠芳加油！

昨天，華山39歲司機楊京紅出殯。9日，他在運送游客途中突發(fā)腦干出血，危急時刻，在陡峭山路旁將車停穩(wěn)，31名乘客安然無恙，次日楊師傅離世。他留給世界的最后一句話是：“放心，我會叫人把你們安全送到目的地?！睏顜煾?，走好！

8、廣東汕頭一名高三學(xué)生奮身救母被水沖走

汕頭市潮陽一中的高三學(xué)生馬浩鑫在母親陪同下去上學(xué)，在途經(jīng)棉城新宮居委轄內(nèi)新池尾附近時陷入水流湍急的排水溝內(nèi)，眼見母親要被沖走，兒子縱身撲進水里救助。不料，先落水的母親被路過的好心人救起，兒子卻不幸被水卷走失蹤。

9、“爺爺”級學(xué)霸91歲評上高級經(jīng)濟師

貴陽91歲老爺爺劉敬恒，在解放前做財務(wù)工作，幾十年來獲得許多榮譽。去年，他成功晉級高級經(jīng)濟師，日前已領(lǐng)到了職稱證書。目前，劉爺爺正在學(xué)習國畫，熱情高漲，他說：學(xué)習是自己長壽的最大動力。向?qū)W霸看齊！

10、河南母親割肝捐腎救子

為了救患有罕見遺傳病的兒子，4月27日，45歲的母親潘大想走進鄭州人民醫(yī)院手術(shù)室，捐出了自己的半個肝和一個腎。

11、數(shù)學(xué)老師騎車載老母病妻教課

在河北省臨漳縣習文鄉(xiāng)，人們經(jīng)常會看到一個瘦弱的中年男子，騎著破舊的三輪車，載著已成植物人的妻子和年近七旬的癱瘓老母親，趕往學(xué)校教課。這位中年男子是該縣一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，而他帶著老母病妻去學(xué)校教課，已經(jīng)堅持了3年多。

12、初中生手拉手救落水同學(xué) 先后沉入江中5人溺亡

惠州市博羅縣羅陽一中8名同班男同學(xué)相約東江岸邊燒烤，然后下江邊玩水，結(jié)果一名同學(xué)溺水，4名同學(xué)相救，5人相繼溺水身亡。

其中一個同學(xué)沉了下去，其他幾名同學(xué)情急之下就想著用手拉手借力的方式去救這個同學(xué)，沒想到掉進水中的這個同學(xué)緊拉不放，被拉的同學(xué)也只好緊拉另外的同學(xué)，由于水中沙底下陷，于是一個個往江中沉去。

正能量作文素材之好句好段

1、要成功，就要長期等待而不焦躁，態(tài)度從容卻保持敏銳，不怕挫折且充滿希望。

2、痛苦并非必然的結(jié)果，幸福亦非遙不可及，全看你用什么態(tài)度去涂畫自己生活和工作。

人生如煙，如云，如風。轉(zhuǎn)瞬即逝?！爸挥械雇说娜伺c車，沒有倒退的時間和路”，既然我們走到了今天，又占有如今的社會地位與責任，只有前進，前進，再前進！莫倒退。青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧靜中奮進，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng)造了奇跡！心存感激地生活吧。我們來自偶然，生命是最寶貴的禮物。愛你所愛的人，溫柔地對待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。無論前途怎樣兇險，都要微笑著站定，因為有愛，我們不該恐懼。

3、生命中最值得欣慰的，莫過于一覺醒來，你發(fā)現(xiàn)太陽還在，你還活著，周圍的一切依舊美好。

4、有時候，你得停一下腳步，等一等心靈，讓心情平和，想一想自己生活中擁有的所有美好的東西。

5、要成功，就要時時懷著得意淡然失意坦然的樂觀態(tài)度，笑對自己的挫折和苦難，去做，去努力，去爭取成功！

6、生命就是一杯清茶，就是一支歌謠，就是一首耐人尋味的小詩！讓我們一路行走，一路品味，一路經(jīng)歷，靜靜享受這美麗的人生！

7、一個人可以不用長得太好看，懂太多事，明白哪只手夾雪茄更迷人，對所有紅酒的年份倒背如流，但你得有自己的氣場，這很重要。

人生的旋律是在狂風暴雨里拼搏的絢爛，人生的旋律是在驚濤駭浪中奮進的高昂。夢想是種子，我們便可揮舞著犀利的羽翼在人生這片沃土上播種著春天的希望。生命中最值得欣慰的，莫過于一覺醒來，你發(fā)現(xiàn)太陽還在，你還活著，周圍的一切依舊美好。人生就像一場長途旅行，在這場旅行中，我們都會遇到很多人事，會遇到美麗的風景，會遇到很多想要或者不想要的東西，譬如鮮花美酒和掌聲，譬如沮喪抑郁和絕望。貪心的人總想把所有的東西都據(jù)為己有，從不會想到，東西太多自己是否能拿得動?；磉_的人總是選擇自己最需要的東西，簡單快樂才是好滋味。

8、心情的顏色是活潑熱烈的紅色，是生機盎然的綠色，是尊貴華麗的黃色，好好地，用這種種顏色做心情，來書寫生活，不要讓它變得灰暗……

9、有了堅強的理由，一切順風順水，虛偽的懦弱，也會在真誠的諾言面前，顯得蒼白無力，無所適從。所以，堅強也就成了你人生中一道靚麗的風景！

10、因為有了失敗的經(jīng)歷，我們才會更好地把握成功的時機；因為有了痛苦的經(jīng)歷，我們才更懂得珍惜；因為有了失去的經(jīng)歷，我們才不會輕易放棄……

11、生命是美好的，當一個生命依戀另一個生命時，相依為命，結(jié)伴而行，會感覺到世界真的很美好，天空是那么的藍，大地是那么的純潔；會明白在這個世界上，自己曾經(jīng)是多么孤獨的漂流者，才會知道在這個世界上需要珍惜和感激，才會感到生命是那么的珍貴。

12、生命需要你用一生的時間，去體會，去渴望自由，去擁有戰(zhàn)勝一切的力量和勇氣。那些陰暗，那些邪惡，那些腐敗，像一根刺，曾經(jīng)讓我心好痛好痛；那些煩惱，那些困惑，那些壓抑的苦惱，更是把我的心，扎的徹底麻木，幾乎吞噬了我的靈魂。我無怨無悔，我要戰(zhàn)勝我的生命。

13、人生如煙，如云，如風。轉(zhuǎn)瞬即逝?！爸挥械雇说娜伺c車，沒有倒退的時間和路”，既然我們走到了今天，又占有如今的社會地位與責任，只有前進，前進，再前進！莫倒退。青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧靜中奮進，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng)造了奇跡！

法的傳遞作文 篇4

大愛深沉張紀清，74歲，江蘇省江陰市市民。11月，在郵局突然暈倒的張紀清被送到醫(yī)院。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了27年的好心人“炎黃”。1987年以后的27年間，無論是希望小學(xué)還是敬老院，或是地震災(zāi)區(qū)都曾收到過署名“炎黃”的捐款。27年間，江陰人一直在尋找“炎黃”這位好心人，當?shù)厣踔吝€建設(shè)了一個“炎黃陳列館”。頒獎辭：一個善良的背影，匯入茫茫人海。他用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半生的秘密。他是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈。炎黃不是一個名字，是一脈香火，為我們點燃。人物事跡：月，在郵局突然暈倒的老人張紀清被送到醫(yī)院。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了27年的好心人炎黃。

1987年，祝塘鎮(zhèn)政府收到一筆1000元的捐款用于敬老院的建設(shè)，捐款人署名是“炎黃”。當時這筆捐款相當于一個人一年的工資。從此以后的27年間，無論是希望小學(xué)還是敬老院，或是地震災(zāi)區(qū)都曾收到過署名“炎黃”的捐款。27年間，江陰人一直在尋找“炎黃”這位好心人，當?shù)厣踔吝€建設(shè)了一個“炎黃陳列館”。

年11月，這位好心人“炎黃”終于現(xiàn)身了，他就是張紀清。張紀清出生貧苦，改革開放后成了鎮(zhèn)上首個萬元戶。手里有了些錢他就開始捐款。之后，他又干回了老本行會計，拿的是死工資，可是捐款卻沒有中斷。張紀清在家里明確表態(tài)，錢會用到別人最需要的地方，子女的錢自己去掙?，F(xiàn)在張紀清每月只有500多元的收入，當教師的老伴還有些退休金，兩口子一直生活儉樸，現(xiàn)在還住著過去的老房子，但是依舊捐款。

張紀清坦言署名“炎黃”是不想讓被幫助的人有負擔，他說“我們做一點點小事情，就不能以恩人自居”。張紀清就是“炎黃”，這個秘密只有他的妻子知道，并一直支持著他。這份堅持27年的凡人善舉成就了大愛，在這個冬天帶給很多人溫暖。

法的傳遞作文 篇5

隨著信封，載著信紙，小小的郵票漂向外地，幫人們傳遞心情，一枚郵票代表了信中的一句述說，收信的人在打開信紙的那一瞬間，寫信的人的心情和寫信時的情感就涌上了他的心頭，隨著周日的來臨，我也體驗了一次寫信，寄信的感受，并學(xué)會了如何使用郵票。

展開信紙，提起筆來，所有想說的語言都集中在我的腦海里，這一刻，我發(fā)現(xiàn)寫信是多么的有趣，手握著筆，刷刷地寫了十多行字，我發(fā)現(xiàn)我是在向信紙訴說我的心聲，將我想對收信人——意林雜志社表達的情感都灌入了進去，再看那個題目“十五周年，歡喜你我”我發(fā)現(xiàn)寫信可以寫出情感，將所有的開心、快樂、傷心與煩惱都寫出來。此時，我發(fā)現(xiàn)寫信也是一件令人快樂的事情。

寫著寫著，不知不覺，我早已沉醉其中。在信中，我講述了最近發(fā)生的事情。我發(fā)現(xiàn)在寫完信后，心中的情感都抒發(fā)了出來，心中頓時輕松很多。

折好信紙，塞進了信封，貼上在郵局買的印有貓頭鷹圖案，面值1、20元的郵票，放進了墨綠色的郵筒。雖小但意義深遠的郵票隨著信封，載著信紙，帶著我的情感，進行了一次旅行。

通過這次寫信、寄信，我知道了寫信是可以傳遞心情的，小小的幫助人們傳遞心情的郵票是可以代表信中的述說，以及寫信人與收信人發(fā)生的點點滴滴?，F(xiàn)在，我知道了寫信的好處，學(xué)到了許多關(guān)于郵票的用途。讓我們一起來傳遞心情吧！

法的傳遞作文 篇6

每個星期天，在校園的角落，有一群夢想者，幫忙著學(xué)校整理資源回收，不管刮風下雨，他們總會準時的出現(xiàn)，為了學(xué)校環(huán)境的整潔而奮戰(zhàn)，這么辛勤的一群，這么熱心的一群，卻也是這么默默的一群，要不是某天經(jīng)過了學(xué)校，瞥見了正在”奮戰(zhàn)”的的他們，我都不知道有這么偉大的一群人。

看見了這群善心的夢想者后，一個問號就在心中出現(xiàn)，為什么他們可以這樣無怨無悔的付出？沒有功名利祿，累的是自己，苦的也是自己，為什么他們還愿意？直到，在自我實行后，我才切身體會到夢想者們的心情。

一個風和日麗的下午，我出去幫媽媽買東西，要過馬路時，看見了一位盲人老先生，正準備往馬路對面走去，而這時，卻還是紅燈，我立刻上前制止，并在綠燈時緩緩的攙扶他過馬路，費盡千辛萬苦到達后，他對我投以一個感激的笑容，并以沙啞的聲音說到：小姑娘，謝謝你，便轉(zhuǎn)身離去，望著他漸漸離去的背影，一股甜甜的暖和在我心中慢慢散開，我伸伸懶腰，想到：原來，一個善行，不但可以使需要幫助的人事物得到關(guān)懷，還可以使自己愉快，以往受到別人幫助時，都沒有那么開心呢！真所謂：愛是相互的！如果那時，我沒有上前幫助他，那事后我心里一定會有種不舒服的感覺，還好我沒有因為怠惰而冷眼旁觀，做好事，真好！

自從那件事過后，我已經(jīng)徹底了解到”助人為快樂之本”這句話，也盡力多做些好事，而，在做善行的過程中，我也了解到某些重要的道理：不能心不甘情不愿或是懷著別人會好好報答你的這種心態(tài)來行動，否則，一番美意就沒意義了。好事有很多種，量力而為，只要是對的，就努力去做，就算是舉手之勞，只要有心，小愛也能放大造福他人。不要只顧著紙上談兵，心動不如馬上行動。做好事…從現(xiàn)在開始！

法的傳遞作文 篇7

中央電視臺有這樣一則廣告：一位年輕的母親為年邁的婆婆洗腳，轉(zhuǎn)身卻看到自已幼小的孩子潑潑灑灑的端來一盆洗腳水，仰著小臉稚氣地說：“媽媽，您也泡泡腳吧！”廣告詞里寫道：把愛傳遞下去。

在家里父母是孩子的榜樣，在學(xué)校里老師就是孩子的榜樣。

清晨，你要是總能早早地微笑著迎接每個孩子走進教室，你的學(xué)生就會懂得守時，就會在對你的敬佩中產(chǎn)生對自已遲到的內(nèi)疚，連偷懶的孩子也不敢拖拖拉拉抄襲作業(yè)，你的早讀課也少了一些訓(xùn)斥，一天的好心情就會由此開始。

課前三分鐘，你要是總能靜靜地站在教室門前，就會使孩子平息課間的騷動，在期待中開始你精彩的40分種.

你不要為孩子在課堂上的小動作大動肝火，孩子嘛，個個都不一樣，總有好動的，用責備的目光看著他，用問題的形式提醒他，用幽默的方式制止他……這都是愛心的批評，孩子會因此學(xué)會涵養(yǎng)和冷靜。

別輕視作業(yè)上那幾句批語，它會勝過千萬句叮嚀，孩子會認為你是最關(guān)心他的，最欣賞他的。愛你，他就會愛你上的每一節(jié)課，愛你這個學(xué)科。

微笑地面對孩子的質(zhì)疑，耐心地解答孩子的問題，禮貌地請孩子發(fā)言，孩子就會懂得人與人要相互尊重，相互學(xué)習，相互幫助。他也會以同樣的態(tài)度對待同學(xué)、朋友、家人和比他更小的孩子。

當你感謝課代表幫你發(fā)本子，當你感謝值日生把黑板擦得干凈，當你感謝孩子們聽好每一節(jié)課，當你感謝孩子們在雨天為你撐傘，當你感謝孩子們勇于承擔錯誤，孩子們就感受到了平等的愛，學(xué)會了感恩，學(xué)會了感動，學(xué)會帶著感激的心情去愛自已的父母、老師、和同學(xué)，愛身邊的一草一木，愛世間的一切美麗的東西。

當你隨手撿起地上的紙屑，當你將未曾放好的自行車擺齊，當你和孩子一道排隊放學(xué)，當你遇到紅燈時耐心的等待，孩子就會知道，不僅要愛班級、愛學(xué)校，還要愛這個社會。

當你為生病的孩子倒杯熱水，當你和悲痛的孩子一道流淚，當你為身患絕癥的孩子捐款，當你因孩子的進步而擁抱他，孩子們會感到愛心是多么的寬廣、無私，這顆愛的種子會在他們的心底發(fā)芽、生長……

同事們，咱們的一言一行都是在播種，播一顆愛的種子，就會長一顆愛的苗，結(jié)出更多愛的果實，愛，讓人善良、讓人頑強、讓人自信……孩子就在這些愛的細節(jié)中，創(chuàng)造著生命的財富，豐富著人生的道路。

編輯推薦

傳遞作文匯集

每天都會接觸到不少人作文，作文可以鍛煉我們的想象力，想要寫好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會有錯，那么，你在寫作文時有什么好主意呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《傳遞作文匯集》，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

傳遞作文 篇1

在一個下雪的夜晚，一個人開著車從外國小鎮(zhèn)趕回海內(nèi)。經(jīng)由長途跋涉，離入境只有20多公里了，忽然，這個人聽到了“撲”的聲音，他下車一看，原來是車子掉進了雪坑里。那個人十分著急，若不趕緊把這輛車從雪坑里拉出來，過不了多久，車子就會被大雪死死壓住，他便不能回國了。

這個人用力推汽車，用肩膀扛，把汽車加足馬力，無論怎么使勁，也沒能把車子從雪坑里弄出來。大雪紛飛的天色，通信不好，給警察打電話也不通。

這個人裹著衣服，饑寒交迫，在這前不著村后不著地的地方該怎么把車弄出來呢，正在他苦苦思考的時候，忽然，他的面前泛起了一道車燈的亮光，一輛紅色的小汽車從馬路那邊駛過來，停到了這輛車的旁邊。車主從車上下來，拿了一條鏈子把小紅車和掉進雪坑的車頭尾連接起來，再坐上車，就把這輛車從雪坑里拉出到馬路上。可是卻發(fā)現(xiàn)汽車有個輪胎漏氣了不能行駛了，小紅車的車主并沒有丟下不管他，而是讓那個人在原地等，自己繼承前行，開了一段路程，那輛小紅車在一個汽車修理站停了下來，他去借了打氣筒，然后又返回去給那輛車打氣。那個要回國的人拉著小紅車的車主說：“我該給你什么？”那個人說：“我什么也不要，我的汽車有一次也掉進了雪坑，一個人幫助了我，他對我說，但愿當下次有人碰到難題時，你也能幫助他?，F(xiàn)在我但愿你也能在下次別人碰到難題時，你也能伸出援助之手?！?/p>

傳遞幫助，就是傳遞愛心和關(guān)懷。

傳遞作文 篇2

在那只烏龜“依戀歸去”的老屋，曾經(jīng)，總有一個探望的身影。

我們剛拐了彎，未到樓下，便看到七樓上外公望眼欲穿的目光，突然間，就閃放出一種快樂的光芒。

下樓了，彎也拐了，卻還聽見外公喊“走好”，“再來”之類，他定是又趴在那小窗上依依不舍了。

可是我卻愿意逢著他的目光、聽見他的'喊話，享受著被關(guān)懷所裹挾的溫暖。

只是如今的新屋再也沒有小窗可以憑眺了，他便是站在擦亮的落地玻璃前，再淡淡的吐吸的煙圈里，在那濃了又淡，淡了又濃的茶水中期盼吧？

盼著盼著，把那滿腔的愛，化為了我在背后默默地感動。

心的傳遞又何需觸碰？自有愛的光芒從沉默的背影中投射，從凝望的雙眼中散發(fā)。外公予我這份溫暖的傳遞早在花前窗邊，在平淡的言語中完成了儲存。

心靈的春天，在一個感動的瞬間，點染了繁華大地，愛在蔓延。

傳遞作文 篇3

星期六，倪老師說要帶領(lǐng)大家出去傳遞幸福，因為明天就是全國媽媽的節(jié)日—母親節(jié)了，大家想想，媽媽為了孩子付出了多少，這次，我們就去為無私奉獻的媽媽們送賀卡去！

首先，我和隊員們?nèi)チ速u服裝的地方，心想：發(fā)“幸?！边€不簡單？這時，我看見一位售貨員阿姨在幫客人挑選衣服，于是，我大搖大擺地向那位阿姨有禮貌地說：“阿姨，您好，我是金筆作文的學(xué)生，明天就是母親節(jié)了，我要送您一張賀卡，祝福您節(jié)日快樂！”這位阿姨卻瞪了我一眼，不耐煩地說：“別妨礙我工作！”啊，被拒絕了！我灰心喪氣地離開了那位阿姨，心想：看來做好每一件事也不容易??！

我繼續(xù)向前走，一個唉聲嘆氣的阿姨進入了我的視線，這個阿姨有什么煩心事呢？我心想，不如給阿姨送一張賀卡，也許她會開心起來呢！但也有可能會像上次一樣

被拒絕…看到其他同學(xué)都把賀卡發(fā)出去了，我決定嘗試一下，我忐忑不安地走向那位阿姨，慢吞吞地說：“阿姨…明天就是母親節(jié)了…所以…我想…送您一張賀卡…”我小心翼翼，微微顫抖地把賀卡給了那位阿姨，阿姨先是一怔，抬起頭，臉上露出了微笑，接著拍拍我的肩膀，說：“謝謝你，小朋友！”

阿姨說著，眼睛里出現(xiàn)了晶瑩的淚光…此時，我也被阿姨的幸福感染著，幸福著，心里美滋滋的。贈人玫瑰，手留余香??！千萬不能放棄任何一次去奉獻愛的機會，只要大膽去嘗試，總有會成功的，堅持就是勝利！告別阿姨，我更有自信去傳遞愛的賀卡，看著一張張賀卡被傳出去了，我非常心滿意足。

這次活動，雖然我們傳遞的是小小的賀卡，但是卻凝聚了我們對母親們深深的愛，對無私奉獻的母愛深深的回報。媽媽，辛苦了！永遠愛你！

傳遞作文 篇4

從小就接受大人的教育，向雷鋒叔叔學(xué)習做好人好事，俗話說雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們在生活中也要做好人好事比如在公交車上要給需要幫助的人讓座。還有在家里要幫助長輩干家務(wù)活。在路上如果有紙片立即撿起來，扶老人過馬路。在學(xué)校要幫助他人。

有一次，在車上我看見一位老奶奶抱著一個嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶夸我是一個好孩子，我開心地笑了，回到家后，我說了這件事情，爸爸說：“人要助人為樂，這才是最快樂的”。我深刻的記住了爸爸說的這一番話。從此以后，我只要坐公交車的時候，只要看見老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會讓座，他們都夸我是一個好孩子。我以后也會向雷鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習他樂于助人、熱情助人、善于助人的精神，把幫助別人當作一種精神美德。

我們應(yīng)該從身邊的小事做起，時時刻刻為他人著想，讓雷鋒精神永遠傳遞下去。

傳遞作文 篇5

正能量，原是物理學(xué)名詞，而它的流行源于英國心理學(xué)家理查德？懷斯曼的專著《正能量》。如今，正能量已然成為社會熱詞，它泛指一切好的，無形的東西。在當今這個社會，更需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)正能量，傳播正能量。

然而，正能量在哪里，我們該如何發(fā)現(xiàn)它，又怎么傳播它呢？

其實，正能量就在我們身邊。大到村民舍己救人，甚至獻出生命；小到小學(xué)生扶著老爺爺過馬路，這都是正能量。在我們的生活中，只要敢于發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)，處處都是正能量。

在臺風“威馬遜”過境時，我們正在家中因停電而苦惱。但在文昌一帶的村莊中，村民們卻在與死神進行殊死搏斗。我們事后了解到，因為官兵戰(zhàn)士們沒來得及及時趕到進行救援，加之海水倒灌，致使村莊受到了嚴重的威脅。這時卻有幾位村民站了出來，自發(fā)地組成了救援隊。他們往來于村莊之間，救起了許多生命受到威脅的人。但在一個浪頭打過來時，卻有一個人永遠地離開了。這就是草根階級最偉大的正能量！

不禁想起了之前的小悅悅事件，在小悅悅被車碾過之后，陸陸續(xù)續(xù)走過的路人都對小悅悅視而不見，只有一位清潔工伸出了援手，可惜已經(jīng)太晚，最終導(dǎo)致小悅悅的搶救無效死亡。與這個清潔工相比，那十七位路人的善良與同情心根本不值一提。

前段時間，我在邢臺看見了感人的一幕：那是兩條小狗，一條趴在路中間一動不動，而另一條一直圍在那條小狗身邊，不斷地繞著圈，不時地蹭蹭它的同伴，渴望它的同伴醒過來?？上н@一切都是徒勞，它的同伴已經(jīng)被汽車奪去了生命。過了許久，這條小狗終于認清了現(xiàn)實，它將同伴從并不寬闊的馬路中間拖到了邊上，然后哀鳴了一陣，最后默默地離開了。

你們也許會覺得這是個老掉牙的故事。其實我本來也是這么想。但是當我看到這一幕真的發(fā)生在我眼前，我卻感到震撼。誰說動物沒有感情？這兩條小狗就是活生生的例子。它們也許是兄弟，也許是父子，也許是夫妻，但不管怎樣，它們在一方身亡后，卻仍然不離不棄，更是流露出了濃濃的傷感，這就傳遞出來了一種偉大的正能量。我覺得，它們比起那些對小悅悅視而不見的人，要更加偉大！

正能量，這是一個充滿了力量的詞。它給我們勇氣，給我們力量，告訴我們一種不斷向上的拼搏精神。正能量，應(yīng)該成為這個新時代的代名詞。讓我們用實際行動去發(fā)現(xiàn)，去傳播正能量，讓正能量充滿人間！

傳遞作文 篇6

什么是“正能量”？為什么要傳遞正能量？“正能量”本是物理學(xué)名詞，出自英國物理學(xué)家狄拉克的量子電動力學(xué)理論：伴隨著與一個變量有關(guān)的自由度的負能量，總是被伴隨著另一個縱向自由度的正能量所補償，所以負能量在實際上從不表現(xiàn)出來。

“正能量”的流行源于英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力?！罢芰俊敝傅氖且环N健康樂觀、積極向上的動力和情感。當下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標簽。它已經(jīng)上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望，我們的期待。

“正能量”給人向上的信心和希望，鼓舞人不斷追求幸福生活，當然多多益善，但卻需要社會共同創(chuàng)造

傳遞作文 篇7

從一個調(diào)皮貪玩的小孩到一個將要走向中學(xué)的六年級學(xué)生，我漸漸懂得了“愛”。它是一種氣體，讓每個人感受到它的溫馨;它是一種液體，讓每個人的心為它而跳動。它是一種固體，讓每個人為它的熱情凝住。

思絮紛飛，情思不絕。記得那天，我和媽媽在“新鶴市場”里買菜。來到一個十字路口，只見有一個乞丐，走近一看，我不敢相信這是一個原本應(yīng)該處在享福的老人，她的臉上滿是灰塵，兩只眼睛睜得大大地望著行人，仿佛在期盼那小小的施舍。嘴唇上也沒有血色，口里念念有詞，身上衣服破爛不堪。再看看她那討錢的盤子，只有寥寥無幾的幾元錢。地面上用粉筆馬馬虎虎地寫著：自己一把年紀，無依無靠，逼不得意，只能在街頭乞討，請大家多多施舍。

看著看著我再也忍受不了了，于是，就說，“媽媽我……”“小孩子別多管閑事，說不定是裝神弄鬼的!“還沒等我說完，媽媽就拉著我走了，我回頭望著老婆婆，她也正望著我，她那大大的眼睛里充滿著期盼，當然她不僅期盼著金錢，也期盼著幸福。

我看著從她身邊經(jīng)過的人，有的視而不見，有的不當回事;有的還裝著行色匆匆的樣子;我心里酸酸的像打翻了調(diào)味料，但也不得不跟隨著母親的腳步。

再次回首寒風吹著她那不受折磨的身體，瑟瑟發(fā)抖。在我無可奈何的時候--忽然，一位身穿紅色衣裳的婦女拿著一個飯盒，以迅雷不及掩耳之勢放在了她身邊。她一驚猛地一回頭，望了望婦女，又看了看飯盒，愣住了，婦女微笑著說：“老婆婆，這些飯菜就留給你，夠你吃一天了!”老婆婆聽后不敢相信眼前的一切，眨了眨眼睛，喜出望外的手在自己的衣服上擦試一下，然后，握住婦女的雙手，淚水像斷了線的珠子一樣，流了出來，她邊抽泣邊含含糊糊地說：“謝…謝!”她原來呆呆望著路人的臉容，也泛起了感動的微笑。

這場景，感動了路過的人，媽媽也被感動了，大家都被這位婦女對老婆婆的關(guān)愛凝住了。婦女與老婆婆是那么陌生，但婦女對老婆婆的那份關(guān)愛，那份熱情。足以體現(xiàn)出人們的思想在不斷地進步。雖然我們活在同一的天空，擁有不同的臉孔，但我們都應(yīng)該有一顆愛心!只要你將這顆心真真正正拿出來，這個社會就會和諧!

周圍的人民見了何不為這份關(guān)愛感到溫馨，何不為這份關(guān)愛而跳動，于是紛紛掏錢給老婆婆即使一元、兩元……。冬天的寒風仍不斷刮在我們身上，但感動的暖流仍向四面八方傳遞著……。

愛是潮水，正在滾滾涌來;愛是一種力量，使人振奮;愛是一座大橋，溝通著人與人的心靈。那一段關(guān)愛正見證著鶴山和諧的發(fā)展。我為鶴山更加和諧而高興，為人們的思想進步而高興。那段關(guān)愛必將在我記憶的沙灘上永放光芒。

傳遞作文十五篇

編寫作文教學(xué)能夠幫助學(xué)生展示他們的文學(xué)才華和思維天賦，寫作也能夠讓我們意識到生命的無限潛力和價值。要創(chuàng)作一篇出色的作文，需要投入大量的時間和精力。請您繼續(xù)閱讀，我們將全面介紹“傳遞作文”，并提供更多相關(guān)資訊！

傳遞作文 篇1

傳遞愛心作文（一）

寒假里，我認認真真地讀完了《做一個有道德的人》，這里面主要講了：道德其實就在我們身邊，只要你愿意為社會付出，就能成為有道的人，書里以各種小事來舉例說明身邊的道德。這本書還使我改變了一個錯誤的看法：道德不僅僅指表現(xiàn)在誠實守信，還表現(xiàn)在自強，自律，自愛，勤勞等等方面。這時，我回想自己以前所做的事，我的臉上露出了甜蜜的笑容，可是有一件事我直到現(xiàn)在還很羞愧

記得有一次，天氣晴朗，我獨自一人從圖書館借了六本書回來，因為實在太累了，所以乘上了61路公交車，搶了車上最后一個座位坐了下去。我的后面是一個十分可愛的小妹妹，眼睛像星星一樣閃亮，又像一個小天使。下一站到了，車子一下子上來了許多人，車頓時擠成了一個沙丁魚罐頭，一位老人慢慢地向我走來，扶住*背的地方。我頓時心里不安，想：要不要把座位讓給這位老人呢？如果讓，我一個小孩要拎著這么重的書擠在這里；如果不讓，老師可是經(jīng)常教育我們要讓座，助人為樂，而且后面還有一位小妹妹，那我不是太丟臉了。爺爺，您坐吧！我看著爺爺說著。不用了，還是你坐吧！爺爺一開始不同意，在我的勸說下終于坐了下來。過了一會兒，后面的小妹站了起來，面帶微笑的對我說：姐姐，你真?zhèn)ゴ?，我?yīng)該向你學(xué)習，這個位子讓給你坐，我可以坐在媽媽的'腿上。說完像一只兔子似的從乘客中間擠過去。我慢慢的坐了下去，臉頓時紅了，比熟透了的柿子還紅，想：這么小的妹妹都會毫不猶豫的把座位讓給我，我給老人讓座都還思想斗爭了這么久，真是太不應(yīng)該了！

愛是偉大的，愛是無私的，愛是崇高的，愛是就讓這份愛繼續(xù)傳遞下去吧！

傳遞愛心作文（二）

在我們班里，經(jīng)常會發(fā)生一些事情，有些是大事，需要老師解決，有些雞毛蒜皮的小事，班干部管管也就罷了。另外還有一些說不上事的小小事，它會在不知不覺之中無聲無息的像流水一樣靜靜地過去，但就是有這樣一件不起眼的事情，讓我記憶猶新。

我們班有一個學(xué)習差一點的同學(xué)，我們班好多同學(xué)都有點兒嫌棄她。開學(xué)后的那段時間，我們班的同學(xué)都迷上了玩一拃，我也不例外。有一天，我們正在很有興致地玩，那個同學(xué)過來了，說：我也想和你們一起玩，行不行？我剛想說，一位好友搶先了，不假思索地說：去去去，我們?nèi)藟蛄耍偌幽憔筒缓猛媪?。我心里明白，其實她是在找理由。那個同學(xué)把目光轉(zhuǎn)向了我，我說：讓她玩吧。好友說：如果你跟她玩，那我們就不跟你玩了。一時拿不定主意的我對那位同學(xué)說：下一節(jié)課如果你認真聽講的話，那課間時我就和你玩。那位同學(xué)很高興地回去了，我的好友也笑了

這一節(jié)課，是那個同學(xué)聽得最認真的一堂課。剛一下課，她就拿著毽子對我說：陳婧，咱們?nèi)ヌ唠ψ影伞Ｐ?！我爽快地答道。那位同學(xué)的臉上此刻洋溢著天使般的笑容，這時我感到她其實也有一顆和我們一樣燦爛的童心。這一個課間，雖然只有我們兩個在玩踢毽子，但是我的心里很高興，我們彼此都很快樂。

是什么讓我們快樂？是愛心。在生活中，也許你會遇到一個需要幫助的人，我們不能嘲笑和冷落她們，而是去用舉手之勞去幫助她們；在學(xué)校中，即使她成績不太優(yōu)秀，我們也不要嫌棄她，鼓勵她努力學(xué)習，用愛心溫暖她孤獨的心。

讓愛心傳遞下去，我們的生活將會更加多姿多彩！

傳遞愛心作文（三）

記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助他人————題記

記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助他人。

生活中總有一些事，一些人總感動著我們，有時候我們雖然不知道他們是誰，但是他們無價的愛心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來撫養(yǎng)8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個幫助過他的人家去，真誠地說一聲謝謝；有的人在得知自己的病無法治療，做了一個讓世人感動的決定，將別人捐贈給他的醫(yī)療費拿去幫助更多的人，自己卻欣然面對死亡。

還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界。

禪宗說：愛出者愛返，福往者福來。在這個世界上，因為有愛所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛心傳遞。溫暖世界每一個角落。

行走在生命的道路上，我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？

也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過你的人；用坦誠的愛心去幫助需要你幫助的人。奉獻自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛回報社會，用真心幫助他人。

叢飛沒有得到受助者的回報，只能說明那個受助者太過于自私，并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當叢飛住院治療不是有很多好心人來幫助叢飛嗎？叢飛的義舉不是也感動社會喚醒更多的人去幫助別人嗎？

因此，幫助別人，就是幫助自己，記住別人的幫助，就是學(xué)會幫助別人。

人生是一趟苦旅，用愛的大傘撐起，裝著我們共同的感動，盛著我們和、共同的歡笑。愛需要復(fù)制，愛心需要粘貼。

我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報。

我相信，只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間。

傳遞作文 篇2

愛，能夠是父母對兒女的愛；能夠是兒女對父母的愛；能夠是朋友對朋友的愛。可是最無私的，是人與人之間的愛心。

有一次，我看見一個小女孩在澆花坪的噴水器旁邊經(jīng)由，不細心被淋了一身水，全身凍得直發(fā)抖。這時，一位好心的叔叔絕不猶豫地把身上的外套脫下，披到小女孩的身上。

我對這事的感慨很深。由于社會上正需要這樣的人，假如人人都有一個純摯的愛心，那是這個社會將是多么完美。我想：我應(yīng)當將這樣的愛心傳遞下去。

于是，我就學(xué)著那位叔叔一樣，傳遞著愛心：一天，我在上學(xué)的路上看到一個一年級的小同學(xué)哭了，我詢問后得知，是他的筆記本丟了。我也是絕不猶豫地把我自我的新筆記本拿出來，送給了他。他跟我說了聲多謝，我說，不用謝，只要你多幫忙別人就行了。

愛心，能夠是在別人需要幫忙時伸出援手；能夠是在別人危難之際挺身而出；也能夠是在別人有不幸時給予一點支持。

愛心，在糊口的每一個地方都有體現(xiàn)，能夠是在別人淋雨時給她披件衣服的時候；能夠是在別人受到壞人威脅見義勇為的時候；能夠是在給地震受災(zāi)人民捐款的時候。

愛心實在無處不在，讓我們一齊歡樂成長，傳遞愛心吧！

傳遞作文 篇3

傳遞

早晨的陽光透過樹葉的縫隙灑在小鎮(zhèn)上，房屋的墻壁上閃爍著溫暖的光芒。小鎮(zhèn)上的人們悠然地走著，在那溫暖的陽光下，每個人臉上都洋溢著愉悅的笑容。這個小鎮(zhèn)是一個遠離塵囂的安靜地方，人與人之間的交往更為和諧友善。然而，就在今天，這個寧靜的小鎮(zhèn)將經(jīng)歷一次意外的傳遞，改變這里的一切。

清晨，小鎮(zhèn)的郵局門前聚集了一群人，因為這里將舉行一次特殊的傳遞。人們踮起腳尖，期待著接受到一份特殊的禮物。傳遞的開始并沒有引起太多的關(guān)注，但隨著傳遞的進行，這個小鎮(zhèn)開始充滿了期待和驚喜。

傳遞的第一站是小鎮(zhèn)的學(xué)校。一位老師接過禮物，在學(xué)生們的尖叫聲中打開。原來，里面是一本精美的繪畫冊，上面畫滿了美麗的圖畫，每幅畫都帶給人們一種美好的感覺。老師和學(xué)生們歡呼雀躍，立刻將禮物傳遞給下一位。

接下來的傳遞將禮物帶到了小鎮(zhèn)醫(yī)院。一位護士親切地接過禮物，仔細打開，竟然是一把精致的音樂盒。護士搖動音樂盒，一曲悠揚的旋律填滿了病房，病人們的臉上露出滿足的笑容。他們感受到了那份來自音樂的安慰和力量。病房里彌漫著歡樂的氛圍，傳遞的力量也因此蔓延到了每個人心中。

隨著傳遞的繼續(xù)，禮物又來到了小鎮(zhèn)的養(yǎng)老院。一位老人敬虔地接過禮物，打開后，發(fā)現(xiàn)是一本厚厚的書。書里記錄著許多年輕人的故事，那些奮斗和追求的故事激勵著老人們追求自己的夢想。他們憶起了自己的青春歲月，感到生命仍然可以充滿美好和意義。

傳遞的最后一站是小鎮(zhèn)的公園。一位年輕人迎接著接過禮物，激動地打開，發(fā)現(xiàn)里面是一張旅游機票。這個年輕人從未離開過小鎮(zhèn)，而這張機票給了他一個自由的翱翔天空的機會。他心懷激動地計劃著去一個他一直向往的地方，感受不一樣的風景和文化。

整個小鎮(zhèn)因為傳遞的禮物充滿了活力和希望。人們通過這個小小的傳遞，看到了別人的喜悅和渴望，也體驗到了分享和幫助他人的快樂。他們意識到，無論這個世界多么忙碌和緊張，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^簡單的方式傳遞愛，傳遞希望，串聯(lián)起整個社會的溫暖。

小鎮(zhèn)上的傳遞成為了人們口口相傳的美好記憶，也成為了他們?nèi)蘸蟮膭恿图?。傳遞展示了人與人之間的親近和關(guān)懷，讓這個小鎮(zhèn)充滿了愛的力量。就在那個陽光燦爛的早晨，人們感受到了共同努力所帶來的歡樂和幸福。他們明白，只有通過傳遞，我們才能將美好的事物傳遞給更多的人，讓傳遞成為小鎮(zhèn)，甚至是整個世界的一股力量。

傳遞作文 篇4

最近我看了《筑夢路上》這本書，書中的很多內(nèi)容讓我了解到了平時不知道的事情，也讓我收獲了很多。

書中的一篇文章“九百雙愛心棉襪”讓我感觸很深。這篇文章講了一個充滿愛心的班級參加了《錢江晚報》的“愛心后備箱”活動，班里的老師、學(xué)生和家長們通過義賣湊錢給山區(qū)小朋友買了九百雙棉襪，讓他們在寒冷的季節(jié)里不再光著腳去上學(xué)。

這讓我想起了我們班級在四年級時組織了一個“為貴州山區(qū)小朋友捐冬衣、捐棉被”的活動。我和媽媽把不用的被子、我穿不下的衣服找出來，裝了滿滿三袋。我還 親手做了一張卡片，寫上祝福的話，并邀請他們來海鹽玩。就在東西要送出去前，我一拍腦門想到那些山區(qū)小朋友一定沒有多少課外書吧，就從書架上抽出幾本大家都喜歡看的書塞進了袋子里。雖然有些舍不得，但是一想到山區(qū)小朋友看到禮物時幸福洋溢的笑臉，我就舍得了。到了捐東西那天，我們班每個同學(xué)都拎著好幾袋東西來了，擺滿了學(xué)校的北門廳。同學(xué)們都希望我們的愛心能讓他們感受到來自遠方的溫暖。不久后，我們就收到了遠方傳來的消息，貴州山區(qū)學(xué)校的每個孩子都領(lǐng)到了暖和的棉被與衣服。他們還 寫了一封回信，寫出了他們感激、快樂的心情，他們還 告訴我們，自從有了我們捐的衣服被子，不管是白天上課還 是晚上睡覺，都不會冷了。

還 有一次，我在車上的廣播里聽說了FM93的“為山區(qū)小朋友圓夢”的活動，非常感興趣。我和爸爸一起上網(wǎng)查看那些小朋友寫的心愿，有些小朋友的心愿我沒有能力幫助他們實現(xiàn)，我找了很久終于找到了一個心愿，（應(yīng)該是女孩子吧）她想要一個芭比娃娃。我挺高興，因為我有能力幫她實現(xiàn)這個心愿。我來到超市的玩具柜那里，在各式各樣的芭比娃娃中選了又選，終于選中了一個最漂亮的芭比。我來到柜臺前，狠狠心拿出了我的錢包，這可是我好幾年的積蓄呀，但是我想：也許這個小女孩從來沒玩過芭比呢。我抽出我僅有的一百多元錢付了賬，錢包里空空的只剩下幾枚硬幣了，但我很快樂，畢竟“贈人玫瑰，手有余香”嘛。禮物寄出去后，我滿腦子都在想：小女孩收到禮物后可能會激動地跳起來，抱著她收到的禮物去向小伙伴們展示。她可能會迫不及待地拆開包裝，撫摸著芭比柔順的頭發(fā)，愛不釋手地玩著……

為了幫助有需要的人們，越來越多的愛心開始傳遞：有許多愛心人士捐贈了生活必需品和學(xué)習用品；有許多農(nóng)民學(xué)會了使用淘寶、天貓等網(wǎng)站，讓許多藏在大山里的寶藏走出大山，走向全世界；漸漸的，一些名校老師走進大山，用獨特的教學(xué)方法，讓山區(qū)小朋友也能接受到好的教育……

我希望有更多的人能去幫助貧困地區(qū)的人們，讓他們不再貧窮，不再寒冷，讓愛心永遠傳遞下去！

傳遞作文 篇5

“呼—！”我懶懶地伸了個懶腰，媽媽今天又加班，這冷清的長夜又是我“獨守空房”。拉開冰箱，映入眼簾的是一個大大的芒果。一旁放著一張字條：兒子，記得吃掉它哦，很甜的。果然，好一個大芒果，金燦燦的又大又黃?！斑祝孟駤寢屪類鄢悦⒐?，還是留給媽媽吃吧。”于是，我又把芒果放進了冰箱，而且，也寫了一張字條：媽媽，你最愛吃芒果了，還是你吃吧!

第二天晚上回到家，見芒果放在桌子上，一旁又有一張字條：兒子，還是你吃吧，再不吃就壞了。我心里很感動，媽媽一天上班做家務(wù)，她太辛苦了，還是慰勞媽媽吧，讓媽媽吃吧。于是，又給媽媽留了一張字條：媽媽，你吃吧，我現(xiàn)在不喜歡吃芒果了，還是你吃了吧，我親愛的媽媽！

第三天晚上，媽媽輕輕地走進我的房間，手里捧著那個芒果，微笑著說：“兒子，你讓媽媽感動，你長大了，懂事了，還是我們一塊兒分享好嗎？”一個芒果，傳承了我和媽媽的愛，在我們身邊——傳遞著濃濃的愛意。

傳遞作文 篇6

這些事在別人眼中可能只是一個微不足道的小事，但在我眼中，它是在我最傷心難過時，將溫暖傳遞給我，鼓勵著我，這是我人生的最大的一筆財富。

我哥，他在那段最傷心的記憶里扮演著那樣一個角色。他也許沒有那個藝術(shù)細胞，不能讓我馬上開心起來，可是，他卻能靜靜地呆在我身邊，和我一起不開心。其實，他有可能不知道。僅僅這樣，我就已經(jīng)很開心了。而且他會握著我的手，將他的溫暖傳遞給我。

我們讀一個學(xué)校，一個年級，我們的關(guān)系特別好，特別親密，所以經(jīng)常一起瘋玩打鬧，一起去吃飯，下課一起走。雖然這樣我們?nèi)菀妆粍e人誤會，可是，我們不在乎那些個流言，流言并不會使我們的感情變質(zhì)。我們依然保持這樣，保持這樣的美好的關(guān)系。他是我最愛的哥，我對他好，也是因為他對我好。天真的家伙。

哥會經(jīng)常逗我，摸頭發(fā)......我也會經(jīng)常欺負哥，不過沒我們并沒有因為一些小事而生過對方的氣。雖然，有些事，未來都很說不準，但是，我相信，哥是我最值得信任的男生，我們的關(guān)系永遠不會變質(zhì)。其實，每一天最開心的一個時候，就是看哥出糗的時候，那時的他，充滿了童真。我說過，我相信，那會是永恒。時間是最值得等待的嘍。三年，說長不長，說短也不短。這三年，一定會發(fā)生許許多多奇怪的事兒。只但愿，咱和哥的感情永遠要好，握緊咱倆彼此的手，就這樣，和哥一直走下去。

哥的手，也許不算大，也不算太溫暖，可是，我們握緊對方的手時，兩種溫度就直接提上去了。考試的時候，想起了我的哥，寫的時候，腦子里全是浮現(xiàn)和哥一起瘋玩打鬧的時候。

我喜歡與哥呆在一起的歡樂，喜歡與他一起牽手，因為我們只是那么的天真、純潔。

傳遞作文 篇7

我是一只蜜蜂，與許多蜜蜂生活在一個蜂箱里。原來我和這些蜜蜂生活在樹上的蜂窩里，但是在一次集體采蜜中被一位農(nóng)民捉進了他做的一個蜂箱內(nèi)，和眾多蜜蜂一起采蜜，為他收集蜂蜜，為他做貢獻，雖然累，但我們覺得很快樂，每聽到人們在一起贊美我們，我的心里就會很高興。

我和其它蜜蜂一起去采蜜的時候，總會在采過的花朵上做個記號。其實我們也不想傷害人類，但我們總怕被其它生物欺負我們，所以才用自身的武器防身，但是我們只要攻擊對方一次，我們就會慢慢死去。因為我們的自身武器連接著生命器官，所以我們不能隨便攻擊人。我們其實非常希望我們都能夠合平相處，但總是不可能的。

我們蜜蜂很勤勞，為人們做貢獻，我們心里也感到溫暖。螞蟻有時也很好奇的問為什么我們一樣勤勞，但我們蜜蜂會被人們贊美，而它們不會。我們就會告訴它我們是為人類貢獻的，而它們不是，它們知道原因后就會繼續(xù)工作。我們收集完蜜蜂后便會回到蜂箱內(nèi)，而人們也會很高興。他們?nèi)》涿蹠r會將一個準備好爪蜂箱，然后用棍子鼓下面的蜂箱。我們便會飛上去，這樣他們就能把蜂蜜取出來了。

我們不僅幫助人類，還幫助花朵，為它們授粉，這樣我們下次還能采蜜。我們蜜蜂總為別人奉獻，但我們不覺得累，因為為別人奉獻，我們心中就會感到溫暖，所以我們不覺得累。我們覺得采蜜就是我們的工作，一直不換的工作。

我們要學(xué)會貢獻，你貢獻了，你也能感到快樂，心里便會很溫暖，心里溫暖了，就會覺得累了。

傳遞作文 篇8

【素材】

31歲的成都黃龍溪拉面小哥田波紅了，因為一則視頻。視頻中，田波一邊跟著音樂律動旋轉(zhuǎn)跳躍，緊閉著雙眼，一邊拉動著手中的面。有網(wǎng)友評論，絕對表演型人格，這小哥業(yè)務(wù)能力強得沒話說。

從2017年春節(jié)開始，這則視頻便在網(wǎng)絡(luò)上刷了屏。然而，深處暴風眼中的田波意識到自己紅了，已是將近一個月之后。有外地游客不遠千里，來到黃龍溪古鎮(zhèn)，就是專門來看他。流水般的電話進來，甚至有人找到他，想挖他去工作，工資比現(xiàn)在高出幾千塊。

每天拉面的時間早、中、晚三個時間段，長達5個小時。除了網(wǎng)上流傳的那套拉面動作，田波還有自創(chuàng)的四五套拉面表演。顯然，他知道游客的喜好，也更愿意投其所好。

探究邊工作邊舞蹈的原因，田波說他工作的面館，賣的是成都黃龍溪知名的一根面。一根面又叫“長壽面”，是黃龍溪古鎮(zhèn)的傳統(tǒng)名小吃，手工制作，一根面拉開，正好裝上滿滿一碗。當然，作為黃龍溪的當家美食，古鎮(zhèn)商家圍繞一根面的競爭也非常激烈。田波工作的面館，一墻之隔，就是另一家名為“一根面”的面館。

去年3月起，面館生意越來越冷清。作為面館的門面，拉面師傅壓力很大?！拔耶敃r就想著搞點花樣，來招攬客人?！碧锊ㄕf，一開始他只是簡單地扭幾個動作，把原來扯面的動作，變得更花哨。競爭隨后而來。田波的這個創(chuàng)意很快被別的面館學(xué)走了，并且經(jīng)過改進，比他做得更好。面館老板游德勛也坦承，自己在有意識地培訓(xùn)拉面師傅，迎合游客的喜好。店里有4個拉面師傅，都有自己一套拉面動作，但只有田波紅了。

父母并不曉得，田波成了“新晉網(wǎng)紅”。來自彭山的'農(nóng)村青年田波，住在家里，每天騎摩托車上下班，但從未向父母提及此事。親戚中，只有一個近親姐姐曉得他紅了。這種網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實的割裂，讓他很不安。每次看到人群圍著他，他總會感到緊張，“不適應(yīng)?！碧锊ㄕf，人們看著他笑，有時他強撐著表演，但也有破功的時候，“我會跟著他們一起笑?！北划敵伞熬W(wǎng)紅”，也讓田波惶恐。更多的時候，他把自己當成“演員”，表演結(jié)束后，決口不提面館的工作。

【素材解讀】

對老板負責的人，工作總是痛苦的，做一行恨一行;對自己負責的人，工作總是快樂的，干一行愛一行。前者只是一個掙錢機器，跟隨運氣好壞，獲得或多或少的金錢;后者是有追求的獨立個體，無論運氣好壞，總能成長。很少看到一個人在某個行當里純粹混日子，卻突然成為另一個行當里的絕世高手;倒是常見一種成功者，他們在這個行當里成功，在另一個行當里依舊成功。即便同樣是折騰，有的是沖動選擇三分鐘熱情的窮折騰，有的卻是認準就要做到極致的富折騰，人生模式不一樣，結(jié)果自然不一樣

【適用話題】

靈魂舞者，做一行愛一行，認真做只是把事情做對，用心做事才能把事情做好

工匠精神，勞動不是必然只有辛苦，勞動也可以玩出花樣，健康的生活需要快樂

相關(guān)名言警句：

1、最卓越的東西，也常是最難被人了解的東西?！⒏袼鳡?/p>

2、最偉大的人不是輕視日常小事的人，而是對這些事情予以縝密的注意并加以改進的人?！愤~爾斯

3、最深刻的真理，是最平凡的真理?！袪査固?/p>

4、只有平凡的人生才是真正的人生。實際上只有遠離矯飾或特異的地方，才真實?！M狄拉

5、真正的偉人往往是平凡的;他們的行為既不做作，也不虛飾?！肆謩P爾

6、真實的暗疾是渺小，偉大的暗疾是虛偽?！▏?/p>

7、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起?！袑?/p>

8、偉大和顯赫并不意味著是優(yōu)秀的?！獜洜栴D

9、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責任感?！撞飞?/p>

10、偉大的目標形成偉大的人物?！５履剿?/p>

11、偉大的靈魂，常寓于平凡的軀體?！?/p>

12、偉大的發(fā)現(xiàn)者并不一定是偉人。誰比哥倫布給世界帶來的變化更大?他是什么人?一個冒險家，他有個性，這是真的，但他卻不是一個偉人。——弗洛伊德

13、偉大的才能比偉大的成功更不尋常?！志S納格

14、完成偉大事業(yè)的人，起初并不偉大?！獝勰?/p>

15、什么是偉大的一生?少年時的志愿在壽終前得以實現(xiàn)就是偉大的一生?！S尼

16、少說些漂亮話，多做些平凡事?！袑?/p>

17、銳鋒產(chǎn)乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎丑璞?！鸷?/p>

18、如果自身偉大，任何工作你都不會覺得渺小?！獑獭溈颂萍{

19、平凡的人的最大缺點，是常常覺得自已比別人高明。——富蘭克林

20、你不能奢望同時是偉大的而又是舒適的?！屠?/p>

傳遞作文 篇9

一個人的心中會有一個美好的愿望，而這個愿望，只是一個簡單的愿望罷了。題記

“慈母手中線，游子身上衣。”是這個時候孟母三遷的真?zhèn)魃斫?，也是這個時候孟子的真?zhèn)魃斫?。孟子曰“母愛如水，父愛如山”，“慈母手中線，游子身上衣?！边@些都是一個關(guān)于愛的故事。

孟子曰：“慈母愛如山，母愛如山，父愛如山?！蔽业膵寢屖且粋€溫柔的人，但我卻有一個十分不幸的媽媽。

媽媽對我的照顧無微不至，我的生活中幾乎每天都會發(fā)生一件令我驚訝不已的“小事”。

有一次，放學(xué)回家，媽媽在廚房做家務(wù)，可是那次我沒有帶錢，于是，我就把錢放在了儲物袋里，并自信地走出了學(xué)校。剛走出校門，就遇見了媽媽。媽媽見到我，就連忙把我叫住，語重心長地說：“孩子，你知道今天是什么日子嗎?”“媽媽，您不知道我們家住哪兒呀？”媽媽回答說：“你猜，我們住哪兒？”我說：“我住哪兒？”媽媽說：“我們住哪兒？”我和媽媽異口同聲地說：“我住哪兒？”媽媽說：“我住哪兒？”“我住哪兒？”我說：“我住哪兒?！眿寢屝α诵φf：“你們就住哪兒？你們自己去找吧！”說著，媽媽把我?guī)У搅四抢铩Ｎ铱粗鴭寢?，媽媽的眼睛里充滿了淚水，她那雙溫柔的眼睛里充滿了愛惜。我走到媽媽身邊，拿出零錢，給媽媽買了一個漂亮的小蛋糕，媽媽說：“寶貝，媽媽，這個小蛋糕我不喜歡，你吃吧?！闭f著她把小蛋糕放在了我的碗里。我說：“媽媽，謝謝?！?/p>

我的媽媽是一個慈愛的人，她對我的愛我永遠也不會忘記。我愛我的媽媽！

傳遞作文 篇10

幸?！笔且粋€美好的字眼，它利用自身帶給您的感動，向我們詮釋著快樂、祝福。其實，我們每個人都生活在它的懷抱之中。

在家里，有帶給我幸福的父母以及兄弟姐妹；在學(xué)校，有祝愿我 幸福的 老師和同學(xué)；在社會，有給予我幸福的各界人士。我真的感到幸福。

你們都說要我幸福，

我一直都不知道怎樣可以幸福。

其實，

從小到大，我一直是個雙重性格的女孩兒，表面上活潑可愛，其實內(nèi)心憂傷善感。

老師、家人、朋友，都認為我是個乖學(xué)生，其實并非如此，說起來，我內(nèi)心可能比誰都瘋狂。我想，我一直都走在懸崖邊緣。往后退一步，便是平坦結(jié)實的大地，往前進一步，便掉入萬丈深淵。

我從來不認為那些家長、老師眼中的“壞孩子”很壞，因為，青春沒有對錯，他們只是太年輕而已。我反而很羨慕那些“壞孩子”，他們不用裝著一副乖模樣，總是做自己想做的事，自由而灑脫。

只是，即使我不是好孩子，我也永遠不能成為壞孩子。

因為，即使我玩的起青春，我也玩不起我這個家和那些愛我的人。

我的文字，有人喜歡，有人不喜歡。喜歡的人，謝謝你們，你們讓我學(xué)會了堅持。不喜歡的人，也謝謝你們，你們讓我學(xué)會了更加努

其實，我們每個人都會感到幸福，因為我們在感到幸福的同時，也會為別人創(chuàng)造一些幸福，只要人人在感受別人創(chuàng)造的幸福時，也靜靜地為別人創(chuàng)造一點幸福的話，你就會像很多人一樣，在自己的心中，你會變成最幸福的人

傳遞作文 篇11

圣誕節(jié)鄧將來臨，這讓我深深回憶到了前幾年的一個特別的圣誕，這個圣誕非常不同，就讓我們沉入這個非同一般的圣誕節(jié)里吧！

圣誕節(jié)那個，窗外居然飄起了潔白的雪花，給這個浪漫的節(jié)日增添了童話般的色彩，讓人留言忘返。

此時，一家人圍坐在火爐邊，幸福的滋味籠罩著整個房屋。大雪爭先恐后的。我的心卻暖烘烘的，因為此時的我正跟母親坐在一起，我翻開我平中的從初中生雜志，淡淡的書香沁入心脾，一篇題為《母子連心，把最溫暖的愛留給對方》的故事讓我深受感觸，一對互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛的母子，他們將自己溫暖的愛留給了對方。文中的母親是吃苦的耐勞，和藹可親，堅忍不拔：兒子也是堅強勇敢，聰明冷俐，善解人意的人。因為這對母子的和諧，也因為他們被此關(guān)心，彼此用心地感受對方，我對愛便有了新的詮釋——愛，在心中，在實際行動中，而母愛，像清澈的河流，哺育著我們。

不能忘記“5·12”汶川大地震中那位母親。她在關(guān)鍵時救住孩子，幾根鋼筋殘忍地壓在她的身上，這一舉動在那一剎那定格。她的孩子保住了而她，永遠地離開了，臨死前，這位母親艱地用豐機留下最后一句關(guān)懷：“孩子，不管媽媽有沒有活著，你一定要好好活著，愛你的媽媽。人們看到這幕后，都感到得哭了。這是一個，勇敢而慈祥的母親??！英國有一對母子，他們因受到大雨突襲而被沖進了大河。男孩此時正被母親的手緊緊抓住，懸掛在欄桿上，搖擺不定。母親用盡力救了兒子而自己掉入河里，兒子見義也跳入，在掙扎中兒子救了媽媽，他們在河中表演了一段愛的傳奇。最后，救援人同時把兩個救了出來，這便是奇跡母子連心用信念匯成一地生奇奇跡的樂事，母心連心，風雨后見彩虹，母子連心，把溫暖的愛傳給對方。

我相信，只要你心懷感恩，心有真懷，心懷無私奉獻精神，奇跡就會出現(xiàn)，讓我們一起把溫暖的愛留給對方吧！相信你看了《初中生》定會有所感動，有所行動！我就是被它所影響的。

傳遞作文 篇12

以前總聽說一句話：贈人玫瑰，手有余香。最近在我身邊發(fā)生的一件小事，讓我深深的體會到其中的涵義。

那天中午放學(xué)后，同學(xué)們站著排，你講一個笑話我猜一個字謎歡樂地走出了校門口。突然，我們聽到了“嚶嚶”的哭聲，大家正納悶怎樣回事的時候，“嚶嚶”的哭聲變成嚎啕大哭，我們趕緊跑上前去看個究竟。在政府門前的路燈下，同學(xué)趙祺兩眼通紅，滿頭大汗的被許多人圍住了。我們趕緊擠向前問趙祺：“你怎樣了？”趙祺一邊啜泣著，一邊說：“我……打車的……錢丟了……”“嗚……嗚……”哭得更悲痛了。大家看到這個情景，紛紛的安慰著趙祺，給他出著主意，有同學(xué)邀請他順路一齊走回去的，有同學(xué)拍著他的肩膀輕輕安慰他的，還有同學(xué)要拿出自我的零用錢給他的……這時，班主任教師也趕了過來，邊詢問著情景、邊從自我包里拿出錢來給趙祺同學(xué)墊付打車費，一抬頭看到趙祺手里多出了五元錢，教師問這錢是誰給的。這時趙祺停止了哭泣，指著一位剛要上車，穿著六年級校服的大哥哥。教師喊他：“同學(xué)，還你的錢！”那位大哥哥擺擺手，上車便離開了。大家看著他的背影若有所思，有人說：“這孩子真不錯。”有人說：“誰說此刻的孩子都自私，眼里沒有別人?！?/p>

午時，趙祺又帶了五元錢，想請同學(xué)們幫他一齊找到那個大哥哥，把錢還給他。由于學(xué)校人數(shù)多，又不明白他的名字。幾天過去后，直到六年級畢業(yè)也沒找到人。大家心里都有點遺憾，可是也被他的愛心舉動深深的感染著。之后趙祺把五元錢交給周教師說：“大哥哥的五元錢放到班級里，讓這五元錢再幫忙有需要的人。”

這就是五元錢的小故事，事情很小，錢數(shù)不多，可是愛心卻是無限的，就像一個小小的接力棒一樣，把愛一點一點、一次一次的傳遞下去，直到永遠……

傳遞作文 篇13

第七屆書香班級全營養(yǎng)閱讀。愛讓我從一本本書中感觸感染到了這愛的真諦?，F(xiàn)在流動已落下帷幕，可是全營養(yǎng)閱讀還在繼承引領(lǐng)我們將愛心傳遞，把書分享給貧困山區(qū)的孩子們。

用你一本書，打開我的窗。這幾天，校信通號召書香班級為貧困山區(qū)的孩子們捐書，看，博友們你捐2本，我捐3本，他捐5本大家都踴躍地將自己的愛心獻給貧困山區(qū)的孩子們。

今天下戰(zhàn)書，我也忙著從書廚里翻找，想找?guī)妆竞脮杞o貧困山區(qū)的孩子們。捐什么書好的？看著我那滿滿的書架，我一臉茫然。媽媽過來說：把你最喜歡看的書捐募出來嘛。這時，我的眼睛留意到了楊紅櫻的《調(diào)皮包馬小跳》系列，這套書寫得十分有趣，曾讓我愛不釋手，小城說雨老師也曾給大家先容過這套書。取下來一看，還蠻新的，就選了其中最好看的5本裝到了袋子里。

我拿著這五本書和媽媽來到郵局，可到了郵局才發(fā)現(xiàn)健忘帶盒子了。怎么辦？豈非還要再跑回家去取盒子？郵局的工作職員給我們出了一個主意，讓我們?nèi)ヅ赃叺膶毦壭瑯I(yè)里找個空鞋盒來裝書。媽媽聽了后，立馬吩咐我去找鞋盒。

傳遞作文 篇14

一天，我走在大街上，看見一位白叟拄著拐仗走路十分不穩(wěn)。這時來了一個在奔跑的小男孩，只聽“砰、啪”一聲響，白叟與孩子倒在了地上，可孩子并未向白叟說對不起，而是拍拍身子走了。我見到這一目，本想立刻去救白叟，可又轉(zhuǎn)念一想“對呀，近幾天報紙上說有些白叟故意跌倒，等有人來扶的時候就說是他干的！”所以我只是站在一邊裝作看鷂子。這時有一位剛剛買好菜的高個子大叔走過，他見那位白叟跌倒在地上，就三步并作兩步的跑去把白叟扶起，又見白叟那么瘦弱，就把一籃雞蛋送給了白叟。這時經(jīng)由旁邊的兩個姑娘見白叟受了傷愣住了腳步，用一張干凈的紙巾擦去腿上的污泥，然后攔住一輛出租車，把白叟送去了病院。

不久，那三個大好人的事跡被登上了寧波報紙，得到了大家的交口稱贊。我想下次再碰到這樣的情況，我也要做一個敢于擔當?shù)娜恕?/p>

傳遞作文 篇15

愛心中誤入歧途時指引方向的一盞明燈，愛心中低沉迷茫時使你清醒的良藥，愛心是迷路不知所措時一串打開門的鑰匙，帶你走出困難。

3月13日，這個特別的日子，日本東海岸發(fā)生了9.0級的特大地震，緊接著，海嘯又伴著地震一塊到來，給日本人民帶來了無限的考驗。

可在這限考驗中，日本人民團結(jié)一致，齊心協(xié)力對抗災(zāi)難，震后，人們被安居到安置點住下，有條有理地生活。交通站中，人們有序地排隊，人們在震后保持著安定的情緒，通過自己的努力來解除災(zāi)難。在馬路上，有一位老爺爺撿路面上繁多的垃圾，別人問他為什么要這樣做時，他毫不猶豫在說：“日本現(xiàn)在正處于危難時期，我一個老人，不能貢獻出什么力量，只能靠撿垃圾賣錢來資助國家，幫助他人排憂解難?！边@位老爺爺用自己的實際行動為國家損出了一分愛心，雖然它可能很微弱、很微弱……

最近，香港演藝界發(fā)起了“愛心無國界，3.11燭光晚會”，眾多明星了聚集在一起，演唱著晚會主題曲手拉著手，默默地為日本人民祈福，奉獻出了愛心，捐了同善款一千余萬。

只要人人獻出一份愛心，病患們才能看到生命的希望，只要人人獻出一份愛心，災(zāi)區(qū)的兒童才能重返校園，只要人人獻出一份愛心，災(zāi)區(qū)的人民心中將會感到一絲絲暖意。

愛心的呼喚是空氣，無時無刻地圍繞在我們的生活中，愛心是呼吸是雨露，無時無 刻地滋潤著我們！讓我們呼喚愛心，讓愛心釋放！讓日本災(zāi)區(qū)得到更多的幫助，讓他們重建家園。

傳遞愛作文八篇

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關(guān)于“傳遞愛作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

傳遞愛作文 篇1

愛把愛傳遞，心與心凝聚，最執(zhí)著的眼神給你，要你知道我們在一起……默默聆聽，細細品味，不堪回首。

20xx年5月12日14時28分，四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級特大地震。

昔日的美好家園在短短的一瞬間，被毀壞的滿目瘡痍。

黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人迅速作出指示，救援部隊奔赴災(zāi)區(qū)，各種救災(zāi)物資迅速運抵災(zāi)區(qū)，人民的生命財產(chǎn)得以得到保障。

汶川，挺?。?/p>

大難見大愛，大愛喚真情，在救援的幾天中，發(fā)生了許許多多感人肺腑、可歌可泣的故事。

有一位母親，沒有了知道她的名字，但她用行動證明了母親的偉大。當救援人員將那沉重的石灰板移開時發(fā)現(xiàn)了一個人，但這個人已經(jīng)“走”了。正當救援人員將她的遺體運送到指定地點時，驚奇的一幕發(fā)生了，在這個人的身下還有一個嬰兒，一個嘴角掛著微笑正在熟睡的嬰兒。正在這位母親用自己的血肉之軀擋住了墜落的沉重石灰板，才得以保全了嬰兒的生命。她，一個偉大的母親。

一方有難，八方支援，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們都是華夏兒女，我們都是炎黃子孫，我們的體內(nèi)流淌著同樣的力量。人，為什么能占據(jù)地球，因為我們有愛。

地震發(fā)生之后，全國各地的救援物資源源不斷地運抵災(zāi)區(qū)，這是全國人民對災(zāi)區(qū)人民的愛，是對災(zāi)區(qū)人民的無私援助和那無盡的愛。

再大的困難也難不倒英勇的中華兒女。

是啊！汶川地震之后，抗震精神不脛而走，世界上都在談?wù)撝袊嗣裨诳拐鹁葹?zāi)中的積極態(tài)度，體現(xiàn)了我們中國人民上下一心，團結(jié)友愛的強大精神力量。愛把愛傳遞，心與心凝聚。最堅定的信念給你，風雨之后看曙光，最執(zhí)著的眼神給你，要你知道我們在一起。

傳遞愛作文 篇2

父母給我們的愛是無私，是偉大，是任何的愛都無法相比的。

我的一個鄰居得了重病，她是我本家的一個嬸嬸，平時為人處事特別的好，但是上天總有不測風云，誰都預(yù)料不到。這個嬸嬸今年已經(jīng)四十多歲了，家有一兒一女，兒子還上著高中，女兒剛剛大學(xué)畢業(yè)，在城里找到了一份相當不錯的工作，她的這種病狀非常令人擔憂，總之就是會危及生命。在住院的這段時間里，都是由她的女兒來照顧，她老公是一名人民教師，但是照顧病人這方面，一是男人比較粗心，二是有許多的不便，因此也沒有讓她的兒子過來。這樣一來就累壞的她的女兒，她女兒每天每夜的都守護在她的病床前，從她開始住院飯現(xiàn)在已經(jīng)有了一個多星期了，她女兒從來沒有離開過她，我們?nèi)サ结t(yī)院看望的時候，她女兒已經(jīng)顯得非常憔悴了，令人甚是心疼。這女孩年齡也不算大，剛剛二十出頭，但為了母親，再哭再累仍是毫無怨言。

父母給了我們一切，把我們養(yǎng)大成人，只要我們還有能力的時候，都一定會去盡一切能力報答他們。

傳遞愛作文 篇3

我翻開了窗，發(fā)現(xiàn)了晴好。當愛與期望投射酷熱的太陽。昨日的淚光，會跟著光陰都揮發(fā)。別輕而易舉舍棄，來日要許更多心愿。裝滿了勇氣，就更有力量。當這熟悉的樂律在耳畔，我總會不由自主地在腦子里想起汶川地動的情形。

那是一個陰森的下晝。那是一個長生難于忘卻的光陰段：20xx年5月12日14時28分04秒。四川省汶川、北川，9級強震遽然襲來，地面發(fā)抖，江山移位，千瘡百孔，生離訣別西南處，共有殤！心已涼！災(zāi)害卷席的不過汶川，但牽動的卻是全華夏的心。中原地面行徑起來，紛紜貢獻愛心。傳播愛的力量，讓汶川的公共感化到一份份濃厚的真情，感化到中原地面多數(shù)公共的心。盡管此刻隔絕災(zāi)害已往日了數(shù)年，但災(zāi)害光臨時的那份忠心，那份真情，卻是悠久揮灑不去的。傳播愛，讓暖和灑下全面世間。

愛，是忘我的；是明媚的；是質(zhì)樸的；是不朽的；有愛的地點，就有暖和。有愛的地點，就不重逢浮現(xiàn)抽泣，不會再有傷心。即便有災(zāi)害光臨，也肯定是淺笑著面臨著的。由于愛，會讓世界上全面邊際照映著光后！

還記得一個暖和的下晝，我步行去小姨家玩。在路時，不注意被一塊石塊絆倒在了地上，我支持著站了起來，又有差一點幾乎跌倒，腳上腫起來一個大包，一摸。痛的我盜汗直流。這可如何是好？看著街上人來人往的人群，卻沒有一個人協(xié)助我，不由鼻子一酸，差一點哭出來。我邁著磕磕絆絆的腳步走了幾步，發(fā)覺腳痛的利害，只幸虧街邊的長凳下坐了下來。這時候，一輛出租車在我眼前停了下來，車窗搖了下來，是一個慈愛的老年人，年月的刻刀在他臉上薄情的留住了腳印，一對眼睛發(fā)出閃亮的光后，盡管是一個出租車司機，但衣服卻特別的干凈，一點污穢都沒有。這是一個很-關(guān)切的老頭！這是我內(nèi)心的第一感化。老頭看了看我，問我：小密斯，腳崴了吧？上車來，我?guī)闳ゲ≡嚎纯??；蛟S是我讓他的-關(guān)切感所動，我竟同意了，坐上了他的車。車子很急忙，但很快到了病院。老頭幫我掛了號，和我去看大夫，擦了藥。擦完了藥后，老頭問了我家的所在，將我送回了家。當我愣愣的站在家門前時，發(fā)覺本人還沒問老頭的名字和干系式樣時，他已拂袖而去了?？粗囎愚o行的背影，內(nèi)心有種莫名的暖和在抽芽，有一種名為戴德的種子在心底種了下去。

那件事讓我明白了一個原因：真情四處都有，不過你-平常不特長發(fā)覺，往后，我踏上了社會，也有做一個戴德的人，協(xié)助他人，傳播這一份愛。

愛是冬季里的陽光，是干旱地面上的甘雨，是人與人之間爭持的光滑劑。為愛而感激，傳播這一份愛，傳播這一份真情。讓愛充溢世間。

傳遞愛作文 篇4

作者：范文馨

2021年，抗擊新冠病毒這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，依然繼續(xù)著。這是一場生命與病毒的抗爭，成千上萬的醫(yī)護人員和志愿者們堅守在一線，沒有白天，沒有黑夜，“逆行”在抗疫一線，用大無畏的氣概守護著我們。

這次疫情對我們來說，并沒有完全過去，依然在全國各地分散地暴發(fā)著，很多人被感染了；本該熱鬧的大街小巷，因為病毒的肆掠，變的冷冷清清。而那些醫(yī)護人員和志愿者們依然不顧自身安危，奮勇向前。

他們中有孩子的父母，也有父母的孩子，他們也是有血有肉有親情的普通人，沒有人不珍惜生命，沒有人愿意看到犧牲，但是當他們接到命令時，他們義無反顧的告別摯愛的人，穿上厚厚的防護服，奔赴抗疫一線。他們也想與家人團聚，但是他們的身份不允許，他們肩上的責任不允許，他們時刻的告誡自己：在病毒面前，我們必須沖在前面，用實際行動讓患者安心，讓全國人民放心。

同學(xué)們，讓我們樹立崇尚英雄，敬仰英雄的精神。正值青春年少的我們要以他們?yōu)榘駱?，時刻心系祖國和人民，我們要努力拼搏，勤奮學(xué)習，用科學(xué)文化知識武裝自己，力爭為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。

我相信，愛和希望一定會比“病毒”蔓延的更快，沒有逾越不了的寒冬，沒有不會到來的春天。2022年，一定會更好！

傳遞愛作文 篇5

在我居住的城市里，有不計其數(shù)的以撿破爛為生的老人。他們那雙無助的眼神里透出了無限的可憐，我看著那雙眼神，我的心里就在默默地流淚。

那些老人不顧世俗的或看不起或贊賞的目光，拾起那些廢舊的破爛，滿手臟兮兮的。他們也不顧這些，只顧著拿破爛賣錢。他們的生活多么艱苦，有人嘲笑那些無助的老人。我覺得他們得到的不是嘲笑，而是掌聲，是雷鳴般的掌聲。

他們已經(jīng)年過半百，應(yīng)該享受晚年應(yīng)該享受的幸福，而這些老人卻每天都這兒走走，那兒走走，看看有沒有破爛。他們看著那些與他們年齡相符的富貴老人，都以羨慕的眼神去看，他們非常想要這種生活，而老天偏偏又不給他們這些老人，看著這些貧困的老人，我想哭，想一次哭個痛快！

這些貪官污吏都只顧著自己吃喝玩樂，國家發(fā)下來的補助，他們都將錢花光，只能讓這些老人以撿破爛為生。

朋友們，我們應(yīng)該攜手幫助這些老人，幫助他們，即使幫助他們揀幾個破爛也好?。〔灰聛G面子，因為這是個光榮的使命。

傳遞愛作文 篇6

一位年輕人失足落水，一位中年人救了他，年輕人很感激他，問中年人：“你有什么需要我的地方嗎？我一定會盡量滿足你?！敝心耆诵α诵?，說：“我不需要什么，只要你將這份愛，傳遞下去?！闭f完就走了，留下年輕人傻傻的站在那兒。

年輕人回家后，不知道“愛”應(yīng)該怎樣傳遞，他問了許多人，答案千奇百怪——“是不是讓你幫助那些貧窮的人？”“那老頭肯定是要你給他點money(錢）?！薄笆遣皇亲屇銊e欺負其他人？”……他對答案都搖了搖頭。

……

……

一轉(zhuǎn)眼許多年過去了，當年的年輕人變成了一位事業(yè)有成的中年人，那時的中年人便變成了老人，那時的年輕人，現(xiàn)已是一個大公司的老板，可當年“愛怎樣傳遞”這個問他他還沒悟出來，可他經(jīng)常參加一些獻血，捐款這些公益活動。

他也經(jīng)常問他的員工：“愛怎樣傳遞?”員工們都說不知道，怕打錯了老板批評他們。

直到有一天，他看到一名兒童落水，他突然想到了什么，奮不顧身的跳了下去救出了落水兒童。孩子的家長非常感激，問他：“你需要什么？我盡量滿足你。”他想當年的中年人似的笑了笑，說：“我不需要什么，只要你們將這份愛，傳遞下去?！彼f完就走了，留下孩子的家長傻傻的站在那兒。

他也注意到——人群中，有一雙慈祥的眼睛睜注視著他……

傳遞愛作文 篇7

翻著一頁頁日歷，讀出一片片真情，在我心中卷起一陣陣波瀾。

——題記

小時候，我稚嫩地問媽媽，為什么每天都要撕掉一張日歷？媽媽說：“每撕一張日歷都代表了一天的結(jié)束，也代表了新的一天就要來臨，這樣就可以減少我對你爸爸的思念，也可以安慰一下自己想你爸爸就快回來了?！蹦菚r，我只是似懂非懂地點點頭。

現(xiàn)在的我已從那幼稚的小男孩長成懂事的初中生了。我在學(xué)校里每晚都要做的事就是撕掉一頁日歷，這樣就代表一天的逝去，這也寄托了我對媽媽深深的思念，媽媽會在每張日歷后寫幾句話，有時是提醒我：“早點睡”，有時是告訴我她也想我。

有一次，我忘了帶日歷，媽媽就在那個寒冷的冬夜，坐三個多小時的公交車來學(xué)校就為了給我送那本小日歷，我說：“這么冷的天，你還送日歷來干嘛？”媽媽卻委屈地說：“這日歷上寫著提醒你，安慰你的話，這日歷不在了，你這星期怎么過呢？反正我也沒事，給你送日歷，正好，還能看看你，這多好??！”我一下子竟說不出話來了，只覺得眼睛怎么看不清媽媽了。太陽出來了，因為月亮下山了；星星不見了，因為烏云出來了；我哭了，因為我懂了。

我明白了媽媽對我的愛與思念，那本日歷，我現(xiàn)在還在撕，每一張都傳遞著我與媽媽的心語。

就是那本日歷，猶如幻燈片一樣在星繁夜深的每晚，把媽媽的樣子映在我心頭，或許是出于思念吧?？傊彝涣恕?/p>

傳遞愛作文 篇8

從小媽媽就教育我，在自己的能力范圍內(nèi)，能幫助別人就要盡力去做，雖然我們家不富裕，但爸爸媽媽給我的愛是無價的，在媽媽身上我學(xué)到做好事的好習慣，我想跟大家分享我的做好事的經(jīng)驗。

在幼兒園中班求學(xué)時，我喜歡寫作，就開始投稿語文日報，第一篇投搞就入選刊登并獲得稿費，讓我信心滿滿更加努力寫作，并將投稿所獲得的稿費捐給語文日報發(fā)起的送報到山巔活動，協(xié)助偏鄉(xiāng)學(xué)童獲得知識。在投搞的過程中還有個意外的收獲，有一次我在公園的陀螺廣場，有一位樂于助人的伯伯教我打陀螺，在我學(xué)會打陀螺時，我將學(xué)習心得及感謝伯伯的熱心教導(dǎo)，書寫心得投搞語文日報，獲得入選刊登，有一位小讀者因為看到我學(xué)打陀螺的步驟而學(xué)會了打陀螺，寫了一張明信片感謝我并鼓勵我繼續(xù)寫作，真是太開心了，媽媽說我做到了把愛傳出去的美德，感謝這位默默付出的善心伯伯，我會秉持著把愛傳出去的信念，遇到不會打陀螺的人，我會主動的去教他們。

做好事是一種很好的習慣，就算是扶跌倒的人一把，也是一個做好事的事喔！媽媽說：人人有服務(wù)快樂的心，我們的世界就會更美好。就像古人說的：助人為快樂之本真是一點也沒錯呀！