給學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言

給學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言47條。

簡(jiǎn)練。贈(zèng)言一定要言簡(jiǎn)意賅，不能拖泥帶水。~~關(guān)于這個(gè)還有哪些句子？考慮到你的需要，我們特地編輯了“給學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言47條”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

給學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言【篇1】

1、可是，我可愛的孩子們，當(dāng)我必須面對(duì)這個(gè)離別時(shí)刻的時(shí)候，我該做些什么呢？我要給你們我最誠(chéng)摯的祝福，祝福你們能在這個(gè)傾斜的地球上找到自己的一席之地，既要有“欲上青天攬明月”的豪氣，又要有“直掛云帆濟(jì)滄?！钡谋绢I(lǐng)，當(dāng)你身處順境時(shí)，要懂得乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，當(dāng)你面對(duì)困境時(shí)，能明白這是天將降大任于你，不管你將高居廟堂，還是身處江湖，不管你是腰纏萬(wàn)貫還是囊中羞澀，都不要沾沾自喜，孤芳自賞，或是垂頭喪氣，一蹶不振，在今后的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注你們當(dāng)中的每一個(gè)人，我會(huì)為你們的點(diǎn)滴成功而歡呼，為你們的飛速發(fā)展而狂喜，為你們的日新月異而振奮！

2、fantastic!真了不起！棒極了！

3、大千世界，各種理想都有，找到自己的追求，執(zhí)著地去做；無(wú)論結(jié)果如何？都會(huì)無(wú)悔無(wú)憾。

4、心的窗里,裝滿了夢(mèng)的憧憬.畢業(yè)的祝福,是窗外的一際蔚蔚藍(lán)天.

5、xx畢業(yè)贈(zèng)言給學(xué)生是由學(xué)優(yōu)中考網(wǎng)網(wǎng)要送上一些xx畢業(yè)贈(zèng)言給學(xué)生

6、一個(gè)短短的假期就會(huì)讓我想你們到瘋，那么畢業(yè)的時(shí)候我會(huì)怎樣呢？

7、三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽(yáng)光，一起度過了一千個(gè)日夜，我們共同譜寫了多少。

8、你不會(huì)惹禍招災(zāi)，而平安需常吃小虧，

9、couldn'thavedonebettermyself!你做得比我好多了！

10、她感悟到，每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)伴隨著一些因素，而讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，從而磨礪意志，找到人生的奮斗目標(biāo)，尋找讓心靈充滿激情的“底色”。

11、江山易老，歲月易醉，一世容顏，用三生把你破碎，云舒了又散，多少個(gè)輪回，多少只琉璃碎，我倚身長(zhǎng)嘯。

12、董敏的贈(zèng)別詩(shī)不僅受到學(xué)生們的喜愛，也得到了網(wǎng)友的點(diǎn)贊。一位網(wǎng)友評(píng)價(jià)：“武漢的這位老師文學(xué)功底深厚，他的詩(shī)情畫意給學(xué)生帶來(lái)寄語(yǔ)和希望。老師的功夫不光在詩(shī)內(nèi)，也在詩(shī)外。他的詩(shī)，學(xué)生的名，飽含親密的師生情誼，是對(duì)學(xué)生的肯定和企盼，將讓學(xué)生留下難忘的情懷?！?/p>

13、喜歡聽你的歌，溫柔中別有韻味。愿意觀察你淘氣的嘴角，它總是牽出你太多的心事。你的字很秀美，個(gè)個(gè)都象跳著柔美的舞蹈。你的目光很清澈，總讓我能望見湖底的蔚藍(lán)。

14、想自由自在，否在自由自。

15、每個(gè)人的命運(yùn)都不是上帝決定的，相反，它只是掌握在自己手中。——聶魯達(dá)

16、贈(zèng)給桂思琪：桂香蛙鳴眉山黛，思燕南飛隨霧來(lái)。琪花瑤草獨(dú)自秀，聲聲呢喃翠中在。

17、當(dāng)年，稚嫩的我，踏入這陌生的校門；現(xiàn)在，成熟的我，即將分離這熟悉的學(xué)校。有太多的不舍，如長(zhǎng)江，說(shuō)也說(shuō)不完。

18、沒有太多的話語(yǔ)，因?yàn)椴⒉皇撬械母星槎寄軌蛴谜Z(yǔ)言表達(dá)，沒有太大的祝福，只希望你今后能夠快樂幸福！相信曾經(jīng)“同仇敵愷”的我們，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而彼此淡忘對(duì)方。（潘蓓鴿）

19、相知相愛的學(xué)友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來(lái)生活的彼岸。

20、俗話說(shuō)，見人說(shuō)人話，可俗話又說(shuō)，見鬼說(shuō)鬼話，面對(duì)不同的人要審時(shí)度勢(shì)，能夠靈活應(yīng)對(duì)，這不是逢迎，而是一種生活技巧，愿你能夠掌握這種技巧，更好的生活！

21、任何時(shí)候?qū)W會(huì)用欣賞的眼光去看待世界

22、我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。6年的學(xué)習(xí)生活就像一幅五彩斑斕的畫卷!我們像棵棵幼苗，在知識(shí)的土壤里天天向上，在愛的陽(yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng)。圖書館、電腦旁、音樂室、操場(chǎng)上，無(wú)不留下我們的足跡?，槵樀淖x書聲、快樂的歌唱聲，不時(shí)地回蕩在校園的上空。我們學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，感受童年的歡樂和幸福。

23、在這炎炎夏日，我們20xx屆小學(xué)畢業(yè)生終于結(jié)束了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，即將踏上中學(xué)的道路，從童年步入到青春的行列了。一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。

給學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言【篇2】

24、“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！蹦闶莻€(gè)文靜內(nèi)向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失。在擔(dān)任班干部方面，你以身作則，一絲不茍，你用實(shí)際行動(dòng)博得了大家的一致贊揚(yáng)。多才多藝的你還是臺(tái)上的七色花，書寫方面的小贏家。再開朗大膽些，老師相信，只要你心中有夢(mèng)想，就一定能實(shí)現(xiàn)。

25、（1990-6-24）

26、最后，老師要提出幾點(diǎn)明確的要求：贈(zèng)言內(nèi)容要格調(diào)高雅，以反映出題寫人良好的文化素養(yǎng)；題寫贈(zèng)言不得占用課堂的時(shí)間；盡可能把字寫得漂亮，以示對(duì)人對(duì)己的尊重。

27、過往的云煙，如彩色的泡沫，一夜間灰飛煙滅，往昔的回味，如同陳年的美酒，格外芬芳。人是個(gè)有感情的動(dòng)物，交往久了，就自然有些割舍不下。人和人之間其實(shí)就是一種緣分，茫茫人海，能相遇是一種偶然，能相識(shí)、相知那就是前世修得的緣份。

28、相逢陌生時(shí)，分手熟悉后。

29、親愛的同學(xué)，在這六年里，當(dāng)我悲觀時(shí)，你們一雙雙援助之手使我感到自信;當(dāng)我傷心時(shí)，你們一句句安慰的話語(yǔ)使我感到快樂;當(dāng)我成功時(shí)，你們一次次熱烈的掌聲使我感到自豪。還記得嗎?二年級(jí)時(shí)，我的手臂跌傷了，不能負(fù)重。是你們，每天上學(xué)時(shí)替我背書包;是你們，每天下課后幫我送作業(yè);是你們，每天放學(xué)后陪我談心。我們的友誼比山還高，比海還深!這六年的情誼我怎會(huì)忘記?

30、人最怕混沌時(shí)自認(rèn)清醒，能清醒迎來(lái)的就將是滿天彩霞。愿你能戰(zhàn)勝自己，沿著自己的路走下去，無(wú)論結(jié)果如何？自己的心是坦然的、滿足的。

31、“學(xué)會(huì)自強(qiáng)——做一個(gè)獨(dú)立的人！”

32、你的生活充實(shí)幸福，是對(duì)老師最大的思念?。?994-6-26）

33、您是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了我們。您的無(wú)私奉獻(xiàn)，您的諄諄教導(dǎo)，您的孜孜不倦，已經(jīng)烙印在我們心中，無(wú)法抹去了。時(shí)間雖然會(huì)把我們分開，但是時(shí)間卻無(wú)法抹去我們之間的深情厚誼呢！因?yàn)橄喾晔鞘赘?，相聚是種緣。

34、觸景生情，我不由想起了不久前求實(shí)高中部十三個(gè)老師前往衡水高中學(xué)習(xí)的過程。當(dāng)時(shí)，我從報(bào)紙上看到在衡水高中召開教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的廣告，盡管收費(fèi)很高，一次學(xué)校要花費(fèi)好幾萬(wàn)，但是，我還是對(duì)蒲校長(zhǎng)說(shuō)；“會(huì)議很重要，要讓所有的三年級(jí)老師都去，最好讓學(xué)生多放幾天假。“

35、做真君子，具備真才實(shí)學(xué)。

36、我相信，你是經(jīng)得起風(fēng)雨的。將來(lái)的天空，陰晴莫測(cè)，希望你鼓足勇氣，戰(zhàn)勝一次次洶涌的浪潮，讓生命之船沿著你理想的航向，向前，向前！

37、不到七點(diǎn)，高三畢業(yè)班大多數(shù)老師都已經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)伏案工作，幾個(gè)學(xué)生在辦公室外面與老師交流起作業(yè)中的問題，整個(gè)高中校園的空氣中處處彌漫著勤奮學(xué)習(xí)的良好氛圍。

38、再多拉風(fēng)的歲月也比不上曾經(jīng)一起瘋過的時(shí)光。

39、王翠云：（88物理乙班）

40、流年沉積著昔日的情緣，執(zhí)迷于繁華滄桑，忘卻于紅塵喧囂。芳華繾綣，繞指柔腸，獨(dú)奏了宿命的哀曲，絕唱了紅塵的悲歌。

41、人都想享福，無(wú)能沒福享。

42、三年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，你長(zhǎng)大了，只是還是好臉紅，亭亭玉立的你，站在那里，多像一朵清新的蓮花。

43、青春的腳印留在校園的小徑上，歡歌笑語(yǔ)留在草坪上。學(xué)校的一草一木都銘刻著我們的友情和夢(mèng)想。愿彼此珍重！時(shí)間過得好快、好快，讓我感覺不到它的速度，沒有任何東西可以追上它。一眨眼，就剩下x天要分開了，之后，也可能回憶，也可能思念，有機(jī)會(huì)的話，還可能在相遇。

44、xx中學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言是由學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)收集整理歡迎閱讀詳見正文

45、從你們踏進(jìn)校園的那一刻起，我們便用心呵護(hù)著每一朵含苞待放的花朵，直到今天，你們這些美麗的花兒開出了鮮艷的花，嗅著芬芳，我們淚流滿面的感動(dòng)著，給予最好的祝福，獻(xiàn)上我們的畢業(yè)贈(zèng)言。

46、簡(jiǎn)練。贈(zèng)言一定要言簡(jiǎn)意賅，不能拖泥帶水。

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給學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言41條

最后，老師要提出幾點(diǎn)明確的要求：贈(zèng)言內(nèi)容要格調(diào)高雅，以反映出題寫人良好的文化素養(yǎng)；題寫贈(zèng)言不得占用課堂的時(shí)間；盡可能把字寫得漂亮，以示對(duì)人對(duì)己的尊重。~~hello，以上句子你喜歡嗎？欄目小編特地為你收集整理“給學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言41條”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

給學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言(1--21條)

1、但愿，最后成功笑哈哈。（1990-5-29）

2、每個(gè)人的命運(yùn)都不是上帝決定的，相反，它只是掌握在自己手中?！欞斶_(dá)

3、不論受到多大的傷害，經(jīng)受了多大的失敗，我們依然會(huì)慢慢站起來(lái)。

4、歲月像小溪，不停地從身邊流過，你的力學(xué)作業(yè)至今仍為我留下好的印象。但以后便隨波逐流，沒充分挖掘出自己的潛力，歲月不饒人，自己需賦予歲月些什么？愿你用自己的努力好好回答。（1990-7-7）

5、還記得在三年級(jí)時(shí)我在玩雙杠時(shí)一失足把牙給摔斷了，同學(xué)沒，們領(lǐng)著我去了辦公室，您急得趕忙丟下自己的工作帶著我去醫(yī)院路上問我牙疼不疼了到了醫(yī)院又是拍片子，又是什么的，那一刻我真的感到牙不再疼了!

6、離別總是有些傷感有些凄美，不過不必傷心，離別是為了下一次的重逢；我會(huì)在地球的某一角落默默為你加油，永遠(yuǎn)記得我們的約定，總有一天我們會(huì)實(shí)現(xiàn)！

7、明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開放，同學(xué)們?nèi)耘W(xué)習(xí)，在校園的每個(gè)角落仍充滿歡聲與笑語(yǔ)?？墒?，六年級(jí)的我們？將要分離的我們，內(nèi)心的痛苦是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出來(lái)的。天下沒有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知今后，我們能否再相聚？“朋友，珍重！”風(fēng)兒會(huì)給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會(huì)相聚！

8、xx中學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言是由學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)收集整理歡迎閱讀詳見正文

9、愿我們?cè)诒舜丝床灰姷臅r(shí)光里都能成為更好的自己。

10、老師，白天，你在課上的孜孜不倦的教誨；夜晚，你在燈光下彎曲的身影這一切的一切，何嘗不是深深印在了我的心上。老師，你就是我心中的太陽(yáng)照亮了我的一生。

11、過往的云煙，如彩色的泡沫，一夜間灰飛煙滅，往昔的回味，如同陳年的美酒，格外芬芳。人是個(gè)有感情的動(dòng)物，交往久了，就自然有些割舍不下。人和人之間其實(shí)就是一種緣分，茫茫人海，能相遇是一種偶然，能相識(shí)、相知那就是前世修得的緣份。

12、贈(zèng)給王沐芷：王屋山險(xiǎn)路行艱，沐雨經(jīng)霜渤海返。芷蘭清美無(wú)暇及，不移此山誓不還。

13、十五年風(fēng)雨兼程，職教幾經(jīng)滄桑，奮發(fā)圖強(qiáng)，贏得桃李滿天下，為祖國(guó)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)人才?；仡欉^去，我們無(wú)比的自豪;展望未來(lái)，我們信心十五足。

14、人的一生，要面對(duì)很多次的離別，朋友的離別，親人的離別，戀人的離別。離別的時(shí)候每一句話都是那么重，離別的時(shí)候每一句話都是那么輕，離別的時(shí)候每一句話都顯得那么悲傷，離別的時(shí)候每一句話都顯得那么珍貴……牛年網(wǎng)特意為您送上離別祝福語(yǔ)。

15、母校??！你的好說(shuō)不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水、更是那份心靈的歸屬感。母校有我拼搏的足跡，有我奮斗灑下的汗水，有我愉快時(shí)的歡笑，也有我難過時(shí)的眼淚。母校，給你的信是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首；給你的信是一棵繁茂的大樹，結(jié)滿了夜夜努力的碩果；給你的信是一張一塵不染的白紙，愿后來(lái)者繪出更瑰麗的藍(lán)圖。

16、美麗的母校，當(dāng)年跨進(jìn)您的大門時(shí)，我還只是一個(gè)年幼無(wú)知的小女孩，而今走出您的懷抱時(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)滿懷抱負(fù)的少年了。時(shí)光流逝，校園的一草一木卻早已深深印在我的心里了。雖然六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活是在炳輝中學(xué)度過的，但我仍時(shí)刻想念著您，從老師那里打聽學(xué)校的一切新聞，從校報(bào)上了解學(xué)校的一切活動(dòng)。去年，我們?yōu)槟鷳c祝了您第110個(gè)生日，新建的文化長(zhǎng)廊、日晷等建筑物讓您更增魅力。六年的校園生活豐富多彩，游戲節(jié)、足球聯(lián)賽、“小百靈”藝術(shù)節(jié)、“六一”文藝演出······這些都是我們的最愛。然而，這些活動(dòng)也只能成為我們美好的回憶了，因?yàn)椤ぁぁぁぁぁの覀円厴I(yè)了!面對(duì)人生的第一次離別，我是多么的不舍啊!母校，請(qǐng)您讓時(shí)鐘走得慢一點(diǎn)吧，我不想離開朝夕相處的老師和同學(xué)，更不想走出您的懷抱!這里是我終生難忘的地方，這里是我夢(mèng)想的搖籃，這里是我人生的起點(diǎn)!今天，我因是您的孩子而自豪;明天，我會(huì)讓您因我而驕傲!

17、班上有近60個(gè)孩子，目前，董敏已經(jīng)寫了36首藏頭詩(shī)，預(yù)計(jì)下個(gè)月每個(gè)學(xué)生都會(huì)收到他寫的詩(shī)歌。為了寫這些詩(shī)歌，董敏絞盡腦汁，每首詩(shī)歌不僅要隱藏學(xué)生的名字，還要立意高遠(yuǎn)，將自己的期望融入其中。

18、心的窗里,裝滿了夢(mèng)的憧憬.畢業(yè)的祝福,是窗外的一際蔚蔚藍(lán)天.

19、親愛的同學(xué)，在這六年里，當(dāng)我悲觀時(shí)，你們一雙雙援助之手使我感到自信;當(dāng)我傷心時(shí)，你們一句句安慰的話語(yǔ)使我感到快樂;當(dāng)我成功時(shí)，你們一次次熱烈的掌聲使我感到自豪。還記得嗎?二年級(jí)時(shí)，我的手臂跌傷了，不能負(fù)重。是你們，每天上學(xué)時(shí)替我背書包;是你們，每天下課后幫我送作業(yè);是你們，每天放學(xué)后陪我談心。我們的友誼比山還高，比海還深!這六年的情誼我怎會(huì)忘記?

20、你總是一個(gè)人坐在位置上，靜靜地坐著，要么讀讀書，要么出去逛一圈，我覺得你這樣生活太枯燥了，你應(yīng)該多交一些朋友，來(lái)充實(shí)自己的人生。

21、含蓄。贈(zèng)言最忌諱語(yǔ)言平淡如水，一定要有內(nèi)涵，耐入尋味。如“鷹在藍(lán)天上搏擊才能顯示出它的價(jià)值?！?/p>

給學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言(22--42條)

22、xx年畢業(yè)贈(zèng)言給學(xué)生是由九象搜集整理的歡迎閱讀

23、您是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了我們。您的無(wú)私奉獻(xiàn)，您的諄諄教導(dǎo)，您的孜孜不倦，已經(jīng)烙印在我們心中，無(wú)法抹去了。時(shí)間雖然會(huì)把我們分開，但是時(shí)間卻無(wú)法抹去我們之間的深情厚誼呢！因?yàn)橄喾晔鞘赘?，相聚是種緣。

24、再過幾天，我們將離開曾經(jīng)給你們快樂、給你們歡笑的學(xué)校，你們將向更高的理想學(xué)校邁進(jìn)。值此特殊的時(shí)日，我們真誠(chéng)地期望："今天，你們以學(xué)校而驕傲；明天，學(xué)校以你們而榮耀！"

25、贊美式。抓住對(duì)方的主要優(yōu)點(diǎn)，給予積極、熱情的肯定，但不可言過其實(shí)。

26、看待你周圍的人你便會(huì)更坦然地面對(duì)一切了

27、[計(jì)劃先行]“凡事欲則立，不欲則廢?！鄙朴谥贫ㄓ?jì)劃，實(shí)施計(jì)劃。

28、摘錄則以名言警句或從古今中外名家的詩(shī)詞文章中，摘出有針對(duì)性的字句作為贈(zèng)言。值得注意的是，摘錄字句時(shí)一定要先弄懂原意，看看是否適合送給對(duì)方，所摘字句最好是具有啟發(fā)性和哲理性的句子。

29、董敏的贈(zèng)別詩(shī)不僅受到學(xué)生們的喜愛，也得到了網(wǎng)友的點(diǎn)贊。一位網(wǎng)友評(píng)價(jià)：“武漢的這位老師文學(xué)功底深厚，他的詩(shī)情畫意給學(xué)生帶來(lái)寄語(yǔ)和希望。老師的功夫不光在詩(shī)內(nèi)，也在詩(shī)外。他的詩(shī)，學(xué)生的名，飽含親密的師生情誼，是對(duì)學(xué)生的肯定和企盼，將讓學(xué)生留下難忘的情懷。”

30、槐先琦有著“90后”鮮明的時(shí)代烙印，她獨(dú)特的生活和成長(zhǎng)環(huán)境，決定了她行為方式凸顯以追求自我價(jià)值的特征。入伍前，她已考上黑龍江藝術(shù)學(xué)院，古典吉他專業(yè)。她因?yàn)椴幌矚g，決定復(fù)讀。當(dāng)她從網(wǎng)絡(luò)看到招女兵的消息時(shí)，又決定從軍。用她自己的話說(shuō)，這是個(gè)“精彩”的選擇。盡管當(dāng)兵的哥哥給她打過預(yù)防針，可站在操場(chǎng)上，凜冽的寒風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律約束，都與她想像的不一樣。她敲起了退堂鼓，后悔當(dāng)初“精彩”的選擇。

31、相戀多年的人們就這樣形同陌路，彼此生活。或許，他們并不是不愛對(duì)方了，而是不能給對(duì)方各自要的生活。應(yīng)該相信，他們或許依然愛著對(duì)方。只是，一個(gè)不懂得怎么去愛，一個(gè)相愛卻無(wú)能為力。

32、回憶再美好也只是回憶，未來(lái)的美好在等待著經(jīng)歷?！皼]有苦中苦，哪得人上人”，沒有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮之苦，哪能體會(huì)到雨后天晴之甘甜。從天地間搏殺出的日出，有其獨(dú)特的壯美;在命運(yùn)與逆境中的忍耐與對(duì)抗更能體現(xiàn)出一個(gè)人意志的頑強(qiáng)。記住，有時(shí)事物之美不在于其貌，更在于其以及與周圍事物的和譜之美。

33、很高興我們成為師生，在過去的六年里，你一直很努力，學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)不斷的攀升。每一個(gè)人都是智慧的寶庫(kù)，每一個(gè)人都有巨大的潛能。

34、孟海蘭：（88物理乙班）

35、別了，我親愛的老師，這是一個(gè)與您相處了六年的學(xué)生在即將畢業(yè)之際與您發(fā)出的告別的呼喚。

36、祝孫老師桃李滿天下!永遠(yuǎn)年輕、漂亮!

37、王翠云：（88物理乙班）

38、江山易老，歲月易醉，一世容顏，用三生把你破碎，云舒了又散，多少個(gè)輪回，多少只琉璃碎，我倚身長(zhǎng)嘯。

39、六年，不是一個(gè)小的數(shù)字，也不是一個(gè)大的數(shù)字。說(shuō)它慢，也的確很慢，要不然，會(huì)發(fā)生了這么多的事?說(shuō)它快，的確是快，要不然，從一年級(jí)到六年級(jí)的事情轉(zhuǎn)眼間都浮現(xiàn)在我自己的眼前!

40、每天都有個(gè)美麗的太陽(yáng)，每天都有一種新生的力量，忙碌的生活馬上就要過去了，__的放放松吧，去嘗試自己想做的事情，探索未知的奧秘。

41、最后，老師要提出幾點(diǎn)明確的要求：贈(zèng)言內(nèi)容要格調(diào)高雅，以反映出題寫人良好的文化素養(yǎng)；題寫贈(zèng)言不得占用課堂的時(shí)間；盡可能把字寫得漂亮，以示對(duì)人對(duì)己的尊重。

畢業(yè)贈(zèng)言給學(xué)生35條

我將希望以及祝福折成一只紙船，將它放在你遠(yuǎn)航的河流中，愿它帶給你幸運(yùn)以及吉祥。使用網(wǎng)絡(luò)自媒體已經(jīng)是非常正常的了，大家會(huì)分享一些句子，簡(jiǎn)短的句子也能讀出我掩藏的情緒，是否有句子觸動(dòng)了你的心弦？因此，欄目特意整理了畢業(yè)贈(zèng)言給學(xué)生， 更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

畢業(yè)贈(zèng)言給學(xué)生(篇1)

1、贈(zèng)給郭翌晗：郭城繞水白嶺秀，翌晨踏寒身影瘦。晗明窗映千層雪，書生遠(yuǎn)行一葉舟。

2、世態(tài)炎涼，無(wú)需迎合，人情冷暖，勿去在意。身在萬(wàn)物中，心在萬(wàn)物上。靜聽大海潮起潮落，笑看天邊雁去雁回。

3、不到七點(diǎn)，高三畢業(yè)班大多數(shù)老師都已經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)伏案工作，幾個(gè)學(xué)生在辦公室外面與老師交流起作業(yè)中的問題，整個(gè)高中校園的空氣中處處彌漫著勤奮學(xué)習(xí)的良好氛圍。

4、我將希望以及祝福折成一只紙船，將它放在你遠(yuǎn)航的河流中，愿它帶給你幸運(yùn)以及吉祥。

5、人的一生，要面對(duì)很多次的離別，朋友的離別，親人的離別，戀人的離別。離別的時(shí)候每一句話都是那么重，離別的時(shí)候每一句話都是那么輕，離別的時(shí)候每一句話都顯得那么悲傷，離別的時(shí)候每一句話都顯得那么珍貴……牛年網(wǎng)特意為您送上離別祝福語(yǔ)。

6、我們無(wú)暇顧及流年飛逝，無(wú)休無(wú)止的揮灑著汗水，淚水還有那些被稱為毅力抑或是勇氣的東西。六月九日是地平線，在此之前我們只能看見陽(yáng)光卻無(wú)法接近天堂。我們要完成高考這場(chǎng)盛典就只能拼盡全力，拼命堅(jiān)持，去爭(zhēng)取屬于自己的果實(shí)。我們埋頭復(fù)習(xí)，抬頭聽課，整理資料，填寫檔案，做著一些瑣碎而迫切的事。

7、送給堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言

8、她感悟到，每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)伴隨著一些因素，而讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，從而磨礪意志，找到人生的奮斗目標(biāo)，尋找讓心靈充滿激情的“底色”。

9、20成長(zhǎng)過程中的思量友情迷失沉默遺忘以及失去的，也許其中仍然伴有成長(zhǎng)過程里無(wú)法避開的言不由衷，但是關(guān)于成長(zhǎng)的歸宿，你我又能查找到怎樣完美的答案呢？

10、文科學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言關(guān)于文科學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言介紹，請(qǐng)關(guān)注即刻

11、goodforyou!你真行！

12、每到周末，哈爾濱姑娘槐先琦最興奮的事，就是給家里打個(gè)電話，快快樂樂地向父母報(bào)個(gè)平安。

13、董敏是武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三（10）班的班主任。臨近畢業(yè)季，董敏和他相處了3年的孩子們即將離別。20多天前，對(duì)詩(shī)詞興趣濃厚的董敏，決定用一種特殊的方式和孩子們告別——給每個(gè)孩子寫一首藏頭詩(shī)，并把對(duì)他們的期望寫進(jìn)詩(shī)中。

14、自擬要根據(jù)被題寫人的性格、愛好、志向以及雙方間的關(guān)系，自己擬寫贈(zèng)言。所擬贈(zèng)言可以是詩(shī)句，也可是散文，力求自然、親切、誠(chéng)摯，切忌應(yīng)敷做作。

15、同學(xué)們，青春是一本太倉(cāng)促的書！初中三年的時(shí)光，一千多個(gè)日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過，似水流年，有些記憶會(huì)隨著歲月漸漸的淡去，有些成績(jī)會(huì)隨時(shí)間的流失而淡忘。

16、你是個(gè)美麗又可愛的女孩，有著迷人的微笑，老師衷心希望你將來(lái)的人生充滿著快樂、充滿著歌聲……老師雖然只教你一年，但你的一切都給老師留下了難忘的印象—你乖巧的舉止、你大膽的回答、你甜美的歌聲，都博得了大家深深的喜愛，希望你永遠(yuǎn)保持這份純潔可愛，做一個(gè)外表心靈更美的好女孩！祝人生之旅——一路走好！

17、現(xiàn)在學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言主要有以下幾種方式：

18、最近，武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師董敏在網(wǎng)絡(luò)上火了，他給班上學(xué)生寫的藏頭祝福詩(shī)，被網(wǎng)友爭(zhēng)相傳誦，并被稱為“中國(guó)好老師”。不少家長(zhǎng)紛紛寫詩(shī)回贈(zèng)給他。

畢業(yè)贈(zèng)言給學(xué)生(篇2)

19、孩子們，你們馬上要離開你們的母校和培育你的母校老師了，但是，相信這些感人的故事，會(huì)永遠(yuǎn)留存在你們的心里，你們會(huì)和我一樣永遠(yuǎn)記住老師們對(duì)你們的深情付出和殷切期望的。

20、人生真是有點(diǎn)不可思議，許多事情在之后回想起來(lái)總是那么神奇，大學(xué)的生活即將結(jié)束，無(wú)論你今后身在何處，海職永遠(yuǎn)是你們最好的家。千言萬(wàn)語(yǔ)只用一句話“常回海職看看”每一個(gè)人都是有血有肉有靈魂的

21、xx年激勵(lì)學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言是由九象搜集整理歡迎閱讀xx年激勵(lì)學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言

22、xx年畢業(yè)贈(zèng)言給學(xué)生是由九象搜集整理的歡迎閱讀

23、望你往后歲歲平安，日日安樂。

24、人要聰明而非小聰明，要融于同伙而非高高在上。人要付出而非負(fù)于，要受約束而非為所欲為。大千世界，七彩人生，雖充滿歡樂，卻也殘酷無(wú)情，只有嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待人生，生活才不會(huì)虧待于你。愿你永遠(yuǎn)走運(yùn)！

25、ｘｘ年了，我們共同走過了ｘｘ多個(gè)日子，你們是一群多么樸實(shí)，多么可愛，多么令人心疼的孩子，你們和我一起共同在語(yǔ)文的海洋里遨游，我們?cè)鵀榭滓壹罕瘋^，為于勒不平過，為荒原上的獨(dú)行者禮贊過，也為夏洛克的不幸感嘆過，我們一同觸摸著杜甫的濟(jì)世情懷，分享著陶潛的世外桃源，感受著魯迅的赤子氣概，漸漸的我們的心在小說(shuō)天地里碰撞，我們的情在詩(shī)詞王國(guó)里升騰，漸漸的我們走近彼此，了解彼此，我讀得出同學(xué)們眼里的信任和依戀，感受到無(wú)與倫比的快樂和幸福，我會(huì)情不自禁的稱你們是“我可愛的孩子們”，你們用善良溶解了老師的一次次暴怒，用單純影響我要保有一顆童心，用真誠(chéng)提醒我該如何完善自我，就連你們狡猾的眼神，在我眼里都成了一道絢麗的風(fēng)景，我渴望著能成為這道風(fēng)景的一部分，永遠(yuǎn)生活在你們當(dāng)中！

26、愿你們學(xué)會(huì)思考與選擇，擁有信念和自由，收獲幸福的人生!

27、天下沒有不散的宴會(huì)。你要畢業(yè)了，我只能把離別的憂傷當(dāng)作畫筆，把我們美好的師生情永遠(yuǎn)畫在心里。祝你順利，安然。別忘了，你的每次樂成，城市有教員關(guān)注的目光!

28、集中給學(xué)生安排題寫贈(zèng)言的時(shí)間在主題班會(huì)之后，老師要在班級(jí)公開表明自己的觀點(diǎn)，贊成學(xué)生題寫畢業(yè)贈(zèng)言并言明其意義，同時(shí)規(guī)定題寫贈(zèng)言的具體時(shí)間。這樣，就可以杜絕學(xué)生在其它課上題寫贈(zèng)言的現(xiàn)象。怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫畢業(yè)贈(zèng)言

29、第一次出早操跑步時(shí)，第一圈，她就挺不住了。班長(zhǎng)在她身旁輕輕地說(shuō)了一句：“別人能做到，你也可以?！币凰查g，就是這么一句普通的話，竟讓她想流淚。一圈、二圈，再堅(jiān)持一下，跑到前面那棵樹就是第三圈了……她緊緊盯著前面的那棵樹，心里一直默默數(shù)著。每個(gè)人都有自己的脆弱和困惑，但每個(gè)人又都是擦干眼淚挺了過來(lái)。她說(shuō)：“部隊(duì)是磨練意志的地方，當(dāng)兵的目的，就是要讓自己的人生經(jīng)歷能夠豐富些?！?/p>

30、今天我們?cè)俅蜗嗑墼谶@間熟悉的教室，從心底陡然增添了一份難言的傷感。因?yàn)閺慕裉煲院螅覀冋娴膭e離了！盡管如此，作為你們的班主任，仍然為你們高興，因?yàn)槟銈円呀?jīng)圓滿的完成了你們初中的學(xué)業(yè)。我同樣為你們祝賀，因?yàn)楫?dāng)你從這個(gè)校門踏出的那一刻起，你們就擁有了另一個(gè)新的起點(diǎn)，站在了新的起跑線。

31、我相信，你是經(jīng)得起風(fēng)雨的。將來(lái)的天空，陰晴莫測(cè)，希望你鼓足勇氣，戰(zhàn)勝一次次洶涌的浪潮，讓生命之船沿著你理想的航向，向前，向前！

32、畢業(yè)了，歲月席卷，我們聽到時(shí)間磨損的聲音。俯仰之間，青春帷幕開合，急景流年。

33、喜歡聽你的歌，溫柔中別有韻味。愿意觀察你淘氣的嘴角，它總是牽出你太多的心事。你的字很秀美，個(gè)個(gè)都象跳著柔美的舞蹈。你的目光很清澈，總讓我能望見湖底的蔚藍(lán)。

34、每一種美好的品質(zhì)都是誘人的

35、不到六點(diǎn)半，蒲校長(zhǎng)已經(jīng)從遠(yuǎn)在10公里外的西郊騎自行車趕來(lái)了。我對(duì)他說(shuō)；你這個(gè)家變成你的定點(diǎn)旅館了。學(xué)校成了你呆的時(shí)間最長(zhǎng)、付出情感最多的“家”。

學(xué)生給學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言41條

“贈(zèng)給胡子鳴：胡風(fēng)蕭蕭暗群山，子赴征戰(zhàn)夜無(wú)眠。鳴梟細(xì)雨思江州，搏取功名壯士返?！痹诿刻焐舷掳嘀啵?jīng)常瀏覽到一些值得收藏或分享的句子，句子讓一發(fā)即逝的語(yǔ)言以文字的形式保留下來(lái)。怎樣的句子才算是優(yōu)秀的呢？由此，小編為你收集并整理了學(xué)生給學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言 大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

1、人生真是有點(diǎn)不可思議，許多事情在之后回想起來(lái)總是那么神奇，大學(xué)的生活即將結(jié)束，無(wú)論你今后身在何處，海職永遠(yuǎn)是你們最好的家。千言萬(wàn)語(yǔ)只用一句話“?；睾Ｂ毧纯础泵恳粋€(gè)人都是有血有肉有靈魂的

2、撰寫贈(zèng)言這本是極正常的，可每到這時(shí)，有很多班主任卻把此舉視為“不務(wù)正業(yè)”而大加指責(zé)，實(shí)不應(yīng)該。誠(chéng)然，有些學(xué)生忙于寫贈(zèng)言，耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間；有些學(xué)生所擬贈(zèng)言內(nèi)容低級(jí)庸俗，但不能因此而“一棍子打死”。只要老師正確指導(dǎo)，互題畢業(yè)贈(zèng)言便會(huì)成為一次加強(qiáng)學(xué)生理想教育的好活動(dòng)。同學(xué)間相互題寫畢業(yè)贈(zèng)言，可以起到增進(jìn)友誼、交流感情、互相促進(jìn)、互相勉勵(lì)的作用。對(duì)此，我們應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作，來(lái)指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)贈(zèng)言。

3、學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言給母校由九象搜集整理歡迎分享

4、我只希望、你脫下軍裝只是為了我和你。

5、天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過，聽到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過的歌。我們相視而笑。這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來(lái)的從前，想起了從前的日子里，曾經(jīng)看到的無(wú)數(shù)次別離。我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說(shuō)一聲珍重，再見。為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。我們什么都準(zhǔn)備好了，這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月。你對(duì)我說(shuō)，不要再流淚了，過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。抬起頭的時(shí)候，我看見你的眼里也有淚光。那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。

6、ｘｘ年了，我們共同走過了ｘｘ多個(gè)日子，你們是一群多么樸實(shí)，多么可愛，多么令人心疼的孩子，你們和我一起共同在語(yǔ)文的海洋里遨游，我們?cè)鵀榭滓壹罕瘋^，為于勒不平過，為荒原上的獨(dú)行者禮贊過，也為夏洛克的不幸感嘆過，我們一同觸摸著杜甫的濟(jì)世情懷，分享著陶潛的世外桃源，感受著魯迅的赤子氣概，漸漸的我們的心在小說(shuō)天地里碰撞，我們的情在詩(shī)詞王國(guó)里升騰，漸漸的我們走近彼此，了解彼此，我讀得出同學(xué)們眼里的信任和依戀，感受到無(wú)與倫比的快樂和幸福，我會(huì)情不自禁的稱你們是“我可愛的孩子們”，你們用善良溶解了老師的一次次暴怒，用單純影響我要保有一顆童心，用真誠(chéng)提醒我該如何完善自我，就連你們狡猾的眼神，在我眼里都成了一道絢麗的風(fēng)景，我渴望著能成為這道風(fēng)景的一部分，永遠(yuǎn)生活在你們當(dāng)中！

7、贈(zèng)給胡子鳴：胡風(fēng)蕭蕭暗群山，子赴征戰(zhàn)夜無(wú)眠。鳴梟細(xì)雨思江州，搏取功名壯士返。

8、感謝您，美麗的母校，

9、在這個(gè)夏風(fēng)蕩漾，熱情漫溢的季節(jié)，你就要離開，帶著你的夢(mèng)，你對(duì)將來(lái)的所有憧憬。我想摘一朵心花送給你，讓花香陪伴你的路程。

10、送給堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言

11、理科班主任陳平老師已經(jīng)20多天沒有回家了。在走廊里遇到他，我馬上想起了他的兒子杰克。孩子很小，家里沒有人照顧，每天幼兒園接送的責(zé)任只能放在同樣在求實(shí)初中部當(dāng)班主任的愛人身上。常人無(wú)論如何也想象不出他們家庭的生活節(jié)奏是如何緊張的。

12、孩子們，你們馬上要離開你們的母校和培育你的母校老師了，但是，相信這些感人的故事，會(huì)永遠(yuǎn)留存在你們的心里，你們會(huì)和我一樣永遠(yuǎn)記住老師們對(duì)你們的深情付出和殷切期望的。

13、望著母校的一草一木，回憶著我們共同度過的朝朝暮暮，我們心中充滿了依依不舍。可愛的母校，感激您，為我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

14、文科學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言關(guān)于文科學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言介紹，請(qǐng)關(guān)注即刻

15、extraordinary!棒極了！

16、明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開放，同學(xué)們?nèi)耘W(xué)習(xí)，在校園的每個(gè)角落仍充滿歡聲與笑語(yǔ)。可是，六年級(jí)的我們？將要分離的我們，內(nèi)心的痛苦是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出來(lái)的。天下沒有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知今后，我們能否再相聚？“朋友，珍重！”風(fēng)兒會(huì)給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會(huì)相聚！

17、彷徨屬于過去，徘徊不再駐足。撇下那僅剩的“猶豫”包袱，請(qǐng)輕裝上陣。今天會(huì)因你的拼搏而美麗，今天會(huì)因你的投入而化為永恒。

18、孫老師，您還記得嗎?有一次上寫字課，當(dāng)您看到我寫的字不漂亮?xí)r，您彎下腰對(duì)我說(shuō)：“橫要拉到位，每個(gè)橫與橫之間的距離要相等，”然后握著我的手，一筆一畫地教我寫。當(dāng)我寫的字好看了，您笑了，笑得是那么開心，那么高興。

19、goodjob!做得好！太棒了！/that'swhaticallafinejob!/好事一樁！真棒！goodwork!做得好！/you'redoingagoodjob!你干得真棒！

20、還記得在三年級(jí)時(shí)我在玩雙杠時(shí)一失足把牙給摔斷了，同學(xué)沒，們領(lǐng)著我去了辦公室，您急得趕忙丟下自己的工作帶著我去醫(yī)院路上問我牙疼不疼了到了醫(yī)院又是拍片子，又是什么的，那一刻我真的感到牙不再疼了!

21、默默地使人無(wú)法感覺出你的存在，但你內(nèi)在的努力又無(wú)處不在。你實(shí)在的得人資助連句謝謝都說(shuō)不好，卻使人愿為你做出犧牲，這就是魅力之所在。望你心胸豁達(dá)些，再善于言表，定會(huì)成為本行的佼佼者。（1990-6-30）

22、自擬要根據(jù)被題寫人的性格、愛好、志向以及雙方間的關(guān)系，自己擬寫贈(zèng)言。所擬贈(zèng)言可以是詩(shī)句，也可是散文，力求自然、親切、誠(chéng)摯，切忌應(yīng)敷做作。

23、啟發(fā)式。如果對(duì)方個(gè)性鮮明，優(yōu)缺點(diǎn)都很突出，就可以使用這種方式，如“你爽朗真誠(chéng)，快人快語(yǔ)，要是在今后的生活中，能再多一分冷靜，那該多好呀!”

24、我雖然只能夠教你短短的一個(gè)學(xué)期，但已經(jīng)感謝上天了。因?yàn)槭蔷壏莅才拍阙s上了末班車，加入了我們這個(gè)溫暖大集體，成了我最難忘的學(xué)生之一。我相信，從此以后無(wú)論是師生情還是朋友誼都會(huì)延續(xù)不斷的，你說(shuō)對(duì)嗎？

25、他們的身上同樣散發(fā)著不同的美

26、董敏是武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三（10）班的班主任。臨近畢業(yè)季，董敏和他相處了3年的孩子們即將離別。20多天前，對(duì)詩(shī)詞興趣濃厚的董敏，決定用一種特殊的方式和孩子們告別——給每個(gè)孩子寫一首藏頭詩(shī)，并把對(duì)他們的期望寫進(jìn)詩(shī)中。

27、不要用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。

28、我愿做一只候鳥，在母校為你祝福，待到山花再次爛漫時(shí)，我希望看到，那中心有你燦爛的笑臉。

29、可愛的孩子們，請(qǐng)?jiān)试S我表達(dá)我的感謝與祝福。

30、又：蕓蕓眾生，各種角色都有，演好自己的角色，盡力地去做，無(wú)論成功與否？都會(huì)心理平衡。

31、現(xiàn)在學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言主要有以下幾種方式：

32、愛的同學(xué)們，這個(gè)充滿期待，令人激動(dòng)的日子終于要來(lái)了，靠近它，我有種即將收獲的喜悅，但是，面對(duì)分別，此時(shí)我更多的是難舍的情緒。

33、一XX年的夏天，我認(rèn)識(shí)了美麗清純的你。羞澀，乖巧，象一只溫以及的小鳥。上課時(shí)，我的目光曾無(wú)數(shù)次在你臉上逡巡，你清澈的眼眸，象一泓清泉，映入教員的心底。

34、幽默。用幽默的語(yǔ)言寫贈(zèng)言，不僅能激勵(lì)對(duì)方，而且能化解彼此的矛盾。如“我們之間的爭(zhēng)執(zhí)，是幼稚的表現(xiàn)，是青春期不帶惡意的渲泄。也許這種幼稚和渲泄恰能增強(qiáng)我們的記憶?！?/p>

35、allright!好！行！/exactly!一點(diǎn)不差！/righton!正確！

36、你是個(gè)美麗又可愛的女孩，有著迷人的微笑，老師衷心希望你將來(lái)的人生充滿著快樂、充滿著歌聲……老師雖然只教你一年，但你的一切都給老師留下了難忘的印象—你乖巧的舉止、你大膽的回答、你甜美的歌聲，都博得了大家深深的喜愛，希望你永遠(yuǎn)保持這份純潔可愛，做一個(gè)外表心靈更美的好女孩！祝人生之旅——一路走好！

37、我們無(wú)暇顧及流年飛逝，無(wú)休無(wú)止的揮灑著汗水，淚水還有那些被稱為毅力抑或是勇氣的東西。六月九日是地平線，在此之前我們只能看見陽(yáng)光卻無(wú)法接近天堂。我們要完成高考這場(chǎng)盛典就只能拼盡全力，拼命堅(jiān)持，去爭(zhēng)取屬于自己的果實(shí)。我們埋頭復(fù)習(xí)，抬頭聽課，整理資料，填寫檔案，做著一些瑣碎而迫切的事。

38、歲月的列車載我們走過了三年的時(shí)間，驀然回首，那段用汗水鋪就的路寫滿了我們師生的故事。這一刻，我們失去的是歲月，迎來(lái)的還是歲月，歲月的車輪永無(wú)止歇的轉(zhuǎn)動(dòng)，但留在我們心中的，永遠(yuǎn)是我們師生相伴，風(fēng)雨同舟鑄就的那份濃濃的師生情誼！多少個(gè)月牙高掛的星辰，多少個(gè)星星滿天的夜晚……你們埋首苦讀的身影，你們嬉笑打鬧的場(chǎng)景，你們籃

39、回憶式。以回憶同窗生活為題寫內(nèi)容。如“忘不了球場(chǎng)上你瀟灑的身姿，忘不了你的熱情相助，更忘不了你幽默風(fēng)趣的談吐。

40、老師要專門安排一次“怎樣對(duì)待畢業(yè)贈(zèng)言”的主題班會(huì)或演講會(huì),這樣專門的主題班會(huì)或演講會(huì)能夠引導(dǎo)學(xué)生在寫畢業(yè)贈(zèng)言時(shí)自我啟發(fā)、自我教育。

41、不到六點(diǎn)半，蒲校長(zhǎng)已經(jīng)從遠(yuǎn)在10公里外的西郊騎自行車趕來(lái)了。我對(duì)他說(shuō)；你這個(gè)家變成你的定點(diǎn)旅館了。學(xué)校成了你呆的時(shí)間最長(zhǎng)、付出情感最多的“家”。