二年級(jí)觀后感

2023二年級(jí)觀后感(精選14篇)。

編寫這篇“二年級(jí)觀后感”時(shí)，編輯從各個(gè)渠道搜集了大量的資料，力求使它更加完美。希望這篇文章對(duì)大家有所幫助。優(yōu)秀的影視作品往往引發(fā)人們深刻的思考，讓我們產(chǎn)生許多有趣的個(gè)人想法。觀影后的感受是對(duì)作品投入和關(guān)注的一種反映和表達(dá)，也能幫助我們整理頭腦中的思緒。

二年級(jí)觀后感【篇1】

堅(jiān)強(qiáng)乃梅花的口頭禪，純潔乃梅花的外表，高尚乃梅花的品質(zhì)，我從學(xué)校的校報(bào)《怒放的生命》中得知這些，雖然這篇文章短小，語言簡(jiǎn)練，但這梅花的所有精神都暗含其中呀！

梅花開在寒冷的冬天，但是，它從來不會(huì)因寒風(fēng)刺骨而放棄開花，牢牢記住人們的贊美，從來不會(huì)忘記人們的贊美，從不會(huì)讓人們失望，在寒日冰冷的情況下，它堅(jiān)持不懈，每日有雪花為它洗澡，寒風(fēng)為它拂去灰塵，它覺得這是最幸福的。

我感動(dòng)于它的品質(zhì)，這品質(zhì)并不驚人，更不是夢(mèng)，它知道，自己的一生必定有困難和挫折，因?yàn)椋粋€(gè)事物如果沒有任何困難和挫作文折，就會(huì)毫無意義，它難過，它難過人們?yōu)槭裁促澝懒俗约憾鴽]有向自己學(xué)習(xí)，為什么有太多的人因?yàn)榇煺鄱艞壣南Ｍ?。它不渴望贊美，它只渴求人們能夠?jiān)強(qiáng)。

我感動(dòng)于它的沉默，它從不向別人炫耀自己，因?yàn)樗溃撼聊墙?。它有時(shí)勸告自己，不要睜眼，因?yàn)樗幌肟吹饺祟惖捏a臟?？墒撬懿蛔∽约?，在冬天，還是睜開了眼。它只有見到和自己情投意和的人才會(huì)高興，如果花期已過，它就是掰也要把眼掰開。此時(shí)的它是有多么高興呀！

梅花讓我感動(dòng)，我立誓：一定要像梅花學(xué)習(xí)。我知道這是一個(gè)艱苦的過程，但我一定能做到的。

二年級(jí)觀后感【篇2】

書中最令我感動(dòng)的一句話是

“老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了!因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好同學(xué)胡梅、劉婭如……就是討人喜愛的貓。”因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的同學(xué)，往往被父母和學(xué)習(xí)好的同學(xué)所歧視。只要被歧視時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)讓自己失去學(xué)習(xí)的信心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，到時(shí)候就會(huì)覺得自己被父母和同學(xué)孤立的感覺，最后會(huì)厭倦學(xué)習(xí)，走向不正的道路，被人民所拋棄。

最后，我有句話需要向父母社會(huì)呼吁：要親近孩子，這樣孩子才有踏實(shí)感。不管自己的孩子怎么樣，哪個(gè)父母不愛自己的孩子呢再說，人是平等的，學(xué)習(xí)的好壞不在于成績(jī)，只在于平時(shí)是否能夠多做好事，受到人們的歡迎，將來成就事業(yè)，報(bào)效祖國(guó)。

這本書告訴我們，生活中我們都會(huì)有不同的煩惱，快樂和煩惱本來就是一對(duì)矛盾體。沒有煩惱又何談快樂呢不管怎樣，我還是會(huì)和金鈴一樣，努力做好孩子，做個(gè)爸爸媽媽的好孩子。

二年級(jí)觀后感【篇3】

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讀后感的第一種寫法

第一段先寫一寫今天你看的書的名字，你對(duì)這本書的第一印象。

第二段寫一寫這本書的主要內(nèi)容

第三段寫一寫讀了這本書后，你明白了什么道理！

第四段寫一寫今后自己應(yīng)該怎么做?

讀后感的第二種寫法

第一段還是交代你所看的書的名字，你是否喜歡這本書。

第二段在寫的時(shí)候邊寫書的主要內(nèi)容邊加入自己對(duì)故事情節(jié)的思考和判斷。

第三段寫出自己讀了這本書的思考和感受。

讀后感的第三種寫法

第一段交代你看的書的名字，這本書有趣的地方在哪里或者讓你感動(dòng)的地方在哪里？

第二段寫出這本書的主要內(nèi)容，這種寫法適合那些比較短小的繪本故事，故事又非常的經(jīng)典，就可以把書的主要內(nèi)容詳細(xì)的寫一寫。

第三段寫出自己心中對(duì)這本書的想法和感想。

讀后感的第四種寫法

第一段交代你看的書名和你對(duì)書的整體感覺。說一說書的主人公是誰。

第二段大致交代一下書的主要內(nèi)容就可以了。

第三段先說出你讀過書后想到了什么然后舉出具體的事例來說明你的這個(gè)想法。

第四段寫一寫看了這本書以后你的打算。

讀后感的第五種寫法

第一段寫今天你看的書名和對(duì)書的整體感覺，故事中的誰給你留下了深刻的印象。

第二段大致交代書的主要內(nèi)容，最重要的是把發(fā)生在主人公身上的.事情大致講明白就好了。

第三段：看完書后，其中哪個(gè)人物給你的印象最深？可以舉書中一個(gè)事例，說說你為什么對(duì)她的印象最深？她給你帶來了什么啟發(fā)？通過說人物，來講一講自己的看法。

讀后感的第六種寫法

第一段寫今天你看的書名和對(duì)書的整體感覺，故事中的誰給你留下了深刻的印象。

第二段大致交代書的主要內(nèi)容，撿重點(diǎn)說一說。

第三段寫一寫看完這本書后，把其中的一位人物，當(dāng)作自己的好朋友，對(duì)他說說自己的心里話?？梢詫懽约簩?duì)他的想法，還可以寫他在書中值得我們學(xué)習(xí)、做得好的地方。

二年級(jí)觀后感【篇4】

今天，我和滔滔一起來到電影院敢看精彩又刺激的《薩米大冒險(xiǎn)》。

這部電影主要講了一只勇敢的小海龜薩米在大海里的歷險(xiǎn)。它在大海里遇見了許多的怪物，有兇猛的大白鯊，有穿著綠色盔甲的揚(yáng)子鱷，還有生“紅眼病”的食人魚。最后，薩米終于見到了它的老朋友——雷和它的女朋友——薩麗。

薩米一出生就被打鳥捉走了。它被大鳥尖尖的嘴巴死死地鉗住了，它大聲叫道：“你為什么要抓我？救命呀，救命呀！”薩米喊得嗓子都啞了，它用力掙扎著。突然，它靈機(jī)一動(dòng)，把沙子放進(jìn)了大鳥的眼睛。大鳥使勁眨巴著眼睛，張開嘴巴剛要憤怒吼叫。忽然，薩米從大鳥嘴里掉了下來，真是虎口逃生呀！

薩米，你是一只勇敢的烏龜。你闖過了多少難關(guān)，我數(shù)也數(shù)不清。你打敗了鯊魚，嚇跑了食人魚……薩米，你是一只有理想的烏龜，你渴望大海，還夢(mèng)想環(huán)游世界，勇敢的你終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！

二年級(jí)觀后感【篇5】

生命是紅色的，像一只燃燒的蠟燭，照亮的是別人，溫暖的也是別人。生命是綠色的，像一棵蒼天的榕樹，堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，感受生活中的美好。我認(rèn)為生命的色彩是頑強(qiáng)，是平凡。

那一次，媽媽接我放學(xué)，經(jīng)過繁華的馬路十字路口的紅綠燈下，人流高峰時(shí)段，總是能夠看到一個(gè)令人熟悉的身影——他，精神百倍，任何違規(guī)的車輛，或行人皆逃不過他銳利的視線，時(shí)而手勢(shì)，時(shí)而勸導(dǎo)，一點(diǎn)也不馬虎。在我眼中，他，似乎從不覺得疲憊。

他是一位普普通通的交通協(xié)管員，大約五十多歲，膚色黝黑，高瘦的個(gè)兒，著一套湛藍(lán)色的協(xié)管服，胸前是閃閃發(fā)光的工作宣章，穿行在車水馬龍之間，兩條細(xì)長(zhǎng)的腿使他的每一個(gè)動(dòng)作都顯得干脆、利索。這是一個(gè)人車繁忙的路口，在他盡心盡職的疏導(dǎo)下，個(gè)別不慎違規(guī)的行人或歉意笑笑，或?qū)擂蔚赝嘶鼐渚€之內(nèi)，讓我頓覺這個(gè)城市里生命的暖意。

這一天下午五點(diǎn)多，春雨綿綿，濕潤(rùn)著城市的每一個(gè)角落。路上的車流更是絡(luò)繹不絕，電動(dòng)車一撥又一撥地在紅綠燈下停留，等待，綠燈亮起，再前行……這一切，都在交通協(xié)管員的一次次口嘯聲中，緊張而有序地進(jìn)行著，雖擁擠，卻井然……

這個(gè)時(shí)候，紅燈亮了起來。

忽然，在他的面前兩輛電動(dòng)摩托車飛快相向駛來，在兩者擦肩而過的一瞬間，其中一輛偏舊的車開始倒地，這位年約五六十的大媽嘖嘖嘴，嘆了口氣，吃力地扶起歪倒的車頭作文，而對(duì)方——一位小伙子從那輛嶄新的黑色電動(dòng)車上下來，一時(shí)不知如何是好。

這一瞬間沒能逃過這一位協(xié)管員敏銳的視線，他大步流星地邁到這位小伙子面前，用手勢(shì)勸其后退兩步，“哎，你怎么可以闖紅燈呢，快快，把人家扶起來?！敝灰娺@位“仁兄”穩(wěn)如泰山，硬是不動(dòng)。協(xié)管員毅然擋在他的面前，振振有詞：在眾人犀利的目光中，卻見這位“仁兄”更是高傲地目空一切，更不屑于他背后的指指點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)然，他不覺得有什么不自在甚至尷尬。

這時(shí)，綠燈亮起，人們繼續(xù)有條不紊地前行，我的視線稍作逗留，想看看這一切將如何收?qǐng)?，他似有耍賴之?shì)，竟從協(xié)管員身邊擠身而去，還丟下同樣憤怒的老人和幾句讓人聽不懂的謾罵。這位協(xié)管員很生氣，卻又無可奈何，另一位協(xié)管員慢悠悠地步過來對(duì)他的同事投來一句所謂的忠告：“唉，你呀，別管這種人，他的死活跟我們沒關(guān)系！”

許多日子以來，我每一次經(jīng)過這兒，依然看到他匆忙的腳步奔波在十字路口，我依然看到他盡心盡職的守護(hù)著路人的安全。這讓我對(duì)他更加肅然起敬！

其實(shí)，在我們的城市的每一個(gè)角落里，總有些人，抱著對(duì)職業(yè)的熱愛與敬重，本著對(duì)生命的崇高和敬畏，他們一直默默無聞的守護(hù)在我們身邊，那跳動(dòng)的紅燈，正如他們熱烈的心靈，那閃動(dòng)的綠燈，不正是他們呵護(hù)生命而帶來的綠意嗎？

我們的生命，正是因?yàn)橛辛怂麄兩剩棚@得更加鮮活而美麗。

二年級(jí)觀后感【篇6】

當(dāng)我觀看了《號(hào)角》這部動(dòng)漫片，歷史的一幕幕仿佛出現(xiàn)在我眼前，其中“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一章讓我感觸很多。

這一章的來龍去脈我都基本掌握了，現(xiàn)在，有我給大家講一講主要事情。在沈陽征兵局，雷鋒身高只有一米五四，體重才有55公斤，不符合征兵要求。但是，雷鋒有一顆熱愛祖國(guó)，關(guān)心群眾的心，感動(dòng)了指導(dǎo)員。雷鋒叔叔常說得一句話是：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去?！庇浀?，雷鋒叔叔在車站幫沒票的大嬸買票，在火車上幫列車員打掃衛(wèi)生，送迷路的.大娘送回家。這一件件事情表達(dá)了雷鋒叔叔愛祖國(guó)，愛人民的心！1962年8月15日，雷鋒叔叔在一次公務(wù)中犧牲了，那時(shí)年僅22歲，雖然雷鋒叔叔離開了我們，但是，他的精神去永遠(yuǎn)活在我們心中。我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)報(bào)效國(guó)家的好少年，做一個(gè)報(bào)效社會(huì)的好少年。

我們要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗！

二年級(jí)觀后感【篇7】

這是一個(gè)有靈性的紅氣球，一個(gè)像被施了魔法的紅氣球，一個(gè)能聽懂人話的紅氣球。

故事發(fā)生在19世紀(jì)，講的是小男孩和紅氣球的感人故事。

法國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，整個(gè)城市一片荒涼。小男孩在路上遇見了一個(gè)紅氣球。他爬上細(xì)細(xì)的桿子伸手把紅氣球拉了過來，帶回家里?？伤哪棠虆s不同意，將紅氣球扔出窗外。紅氣球并沒有飛走，而是在窗口停留。奶奶走后，小男孩打開窗戶，向他的朋友——紅氣球喊：“回來!”紅氣球主動(dòng)飛到了他的面前。小男孩和紅氣球成了形影不離的朋友?？吹竭@里，我不由得想起了我最心愛的玩具——毛絨熊。我也經(jīng)常牽著它，抱著它……跟它一起睡覺。

更讓我感動(dòng)的是小男孩的善良。為了不讓“朋友”飛走，他不怕臟，把繩子叼在嘴里;為了不讓“朋友”淋雨爆炸，他顧不上自己淋濕，特地問路人借傘。小男孩為紅氣球著想的畫面，真讓我感動(dòng)。

紅氣球最后被壞孩子砸破了。這時(shí)，所有的氣球都飛來了，帶著男孩慢慢飛上天空……

這部影片太感人了!

二年級(jí)觀后感【篇8】

人人都參與了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不出門就是為國(guó)家做貢獻(xiàn)。雖然小孩不能夠出門，但我們都有自己的計(jì)劃。比如做作業(yè)，室內(nèi)鍛煉，上網(wǎng)課，預(yù)習(xí)課文和娛樂。還有一些小孩有自己的獨(dú)特的方式。如彈古箏，做飯，做家務(wù)。

我每天宅在家里，媽媽是一名醫(yī)生，因?yàn)椴皇窍鄳?yīng)科室，沒有參與一線救援，但別人在休息時(shí)媽媽還在上班，媽媽也報(bào)名參加了第二批支援湖北武漢的醫(yī)務(wù)人員。我們?nèi)叶贾С郑驗(yàn)閲?guó)家有難，匹夫有責(zé)。我想，假如媽媽去支援武漢了，我一定會(huì)在家里管好自己，好好學(xué)習(xí)，等著媽媽凱旋歸來。

往年該是機(jī)放風(fēng)箏的好時(shí)候了。新型冠狀病毒卻將武漢、及整個(gè)國(guó)家惡狠脖狠地拖入一場(chǎng)慘白色的心旋窩中，沒有人，沒有意任何人可以逃脫。恐懼啥，擔(dān)心，不知所措彌漫譽(yù)在空氣里的每一個(gè)角落。矗。似乎就在那么一瞬銳間，轟的一聲，什么都昂亂了，學(xué)校停課、單位齋停工、公交車停運(yùn)、武漢封城！原本熙熙攘攘的街道，充滿歡聲笑語的校姨園瞬間都變得死寂，街淹上少有的人都帶著厚厚性的口罩，只露出一雙雙改眼睛小心翼翼地打量著珠世界，恨不得把整個(gè)人粥都包裹起來。封城?。?！比病毒本洼身帶來更多的恐懼。舔

20xx年全國(guó)疫情肆虐的春天，在疫情阻擊戰(zhàn)中，涌現(xiàn)出一批無名英雄。武漢挺??！武漢加油！相信我的祖國(guó)經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，從這場(chǎng)沒有硝煙的噩夢(mèng)中醒來。我的祖國(guó)會(huì)更加優(yōu)秀！更加堅(jiān)強(qiáng)！更加強(qiáng)大！春暖花開時(shí)，一切都會(huì)好起來的！武漢加油！中國(guó)加油！

二年級(jí)觀后感【篇9】

人的生命只有一次，對(duì)誰都是如此。生命能被感動(dòng)，但也很容易失去。

——題記

前不久，我在海峽都市報(bào)上看了一則新聞：故事發(fā)生在福清的農(nóng)村。四個(gè)小學(xué)生放了暑假，便私自到附近廢棄工廠的水塘旁玩耍。其中最年幼的小男孩不慎掉落水中，而四人中最年長(zhǎng)的女同學(xué)看到此情景，縱身一躍跳入水中，救起了小男孩，自己卻無力地沉了下去……等到救援隊(duì)撈起女孩時(shí)，那幼小而又勇敢的靈魂早已離開了人世。

剛看完這篇新聞，我唏噓不已。為了挽救別人的生命，卻犧牲了自己，也許這種事跡大家在電視網(wǎng)絡(luò)上常?？吹剑蚁胝f，那只是一個(gè)小學(xué)生啊，便有如此高尚無私的品質(zhì)！現(xiàn)在的社會(huì)，被太多陰暗的事情蒙蔽了人與人之間的那份真情，老太太摔倒訛詐扶他起來的好心人；某些城管暴力執(zhí)法，知法犯法……可就是這樣一個(gè)年紀(jì)輕輕的女孩，做出了大部分成年人都不敢去做的事情！別說這種事例見得太多，它的的確確感動(dòng)了我，相信也感動(dòng)了所有心中還留有一絲人間真情的生命。同樣身為福清人，我感到無比的自豪。

但當(dāng)我冷靜下來后，再次回看作文這件事，卻萌生了不同的看法。如果，那四個(gè)學(xué)生沒有私自去水塘邊玩耍，也許那個(gè)小男孩就不會(huì)掉入水中，更不會(huì)發(fā)生這樣的慘劇。到底是小男孩的安全意識(shí)不夠強(qiáng)，還是學(xué)校沒有開展充足的安全知識(shí)教育，我們無從定論。但我只想告訴那個(gè)小男孩，無論如何，請(qǐng)珍惜自己的生命。你現(xiàn)在還能幸福快樂地生活在這個(gè)世界上，代價(jià)是另一個(gè)同樣鮮活快樂、同樣重要的生命，請(qǐng)牢記。這番話也是對(duì)所有人說的。我又想起了思想品德書上的一段話：未成年人不要盲目地見義勇為，更要見義智為。自己的生命與別人地生命一樣重要。是啊，我相信大家都知道不少救助溺水者的方法，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)小女孩，用更機(jī)智、更穩(wěn)妥的方法救人，我相信這救人的代價(jià)不再是那么的沉重。雖然這則事例令人感動(dòng)，但卻給女孩的家人帶來了無盡的傷痛。

說了這么多，我只想告訴大家一個(gè)顯而易見的道理：不論是自己的生命，還是他人的生命，永遠(yuǎn)都一樣重要。舍身救人的事例固然能感動(dòng)生命，但背后卻有多少已逝者家人的悲痛。

生命需要感動(dòng)，更需要我們的珍惜。感動(dòng)生命，也請(qǐng)珍惜生命！

二年級(jí)觀后感【篇10】

我時(shí)常思索，生命是什么？生命是什么？生命給我們以什么啟迪……

有一次，我在父親的菜園里玩耍。忽然覺得腳下一陷，差點(diǎn)摔倒在地，低頭一看，自己竟踩在了父親栽的茴香地上。這片地剛澆過水，只見蓋在上面的毛毯陷下去一大塊，像是被十字鎬鑿了個(gè)大洞。后面半個(gè)多月，因?yàn)槊τ诠φn準(zhǔn)備考試，而從來沒再來過這片菜園。

半個(gè)月后，考試結(jié)束，我再次來到了父親的菜園。急忙查看半個(gè)月前被我踩過的那塊地方。父親還以為那里是被水沖出來的坑，已將它填滿了。

此刻，茴香的小幼苗拔地而起，它們扛著被壓扁的身體，頂著巨大的壓力，最終破土而出。這種不屈不撓的精神多么偉大！它們茁壯成長(zhǎng)的力量是多么強(qiáng)大！可能我在踩上的那一瞬間，再稍一使勁，它們就會(huì)粉身碎骨，但它們沒有，它們憑借不屈向上作文的勇氣頑強(qiáng)生長(zhǎng)。

有一次，我在小區(qū)里散步，忽然看見一只瘸了腿的貓。這只貓?bào)w型較小，毛發(fā)整齊但沾上了不少灰塵，一只后腿可能是被汽車軋斷了，懸在空中。我看它可憐，就喂了它一點(diǎn)饅頭和奶，它心滿意足地一瘸一拐的走開了。那天夜晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠，不知?jiǎng)倓傁碌倪@場(chǎng)大雨何時(shí)停止。那只小貓一定挨不過今夜，它至今還生死未卜呢……第二天，我特意早起下樓去看它，只見它正臥在一棵大樹下吃著路人給它的那一點(diǎn)食物。我被它深深地震撼了。

我感嘆著生命的頑強(qiáng)。在那脆弱的外表下，又有多少困難和絕望。我堅(jiān)信，它總有一天會(huì)獨(dú)自覓食，脫離幫助。

我明白了，生命就是能沖破一切困難和阻力，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，不屈向上的勇氣和力量；生命就是在危急關(guān)頭決不放棄，心中存有希望，逆境逢生的決心。

二年級(jí)觀后感【篇11】

“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，作文《雷鋒》電影觀后感。”這是我們耳邊再熟悉不過的雷鋒格言了。雷鋒說了這句話，并做到了，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到了：在建筑工地義務(wù)勞動(dòng)，給素不相識(shí)的人買車票，幫助老大娘找親人，……在人民需要他的時(shí)候，他總會(huì)幫助大家，卻從未告訴別人他的名字，觀后感《作文《雷鋒》電影觀后感》。

當(dāng)時(shí)雷鋒一個(gè)月只有6元錢的部隊(duì)補(bǔ)貼費(fèi)，他一點(diǎn)一點(diǎn)的積攢，好不容易攢到100元錢了，他全部捐給災(zāi)區(qū)。他自己的鞋破了，舍不得買新的，在舊鞋上打補(bǔ)丁，補(bǔ)丁一個(gè)摞一個(gè)。戰(zhàn)友問他：“你為什么不買雙新鞋穿呢？這一個(gè)摞一個(gè)的補(bǔ)丁不咯腳嗎?”他認(rèn)真的回答：“鞋還能穿就行，省的錢可以去幫助別人?！?/p>

扳著指頭算算，雷鋒已經(jīng)離開我們五十年了，可雷鋒精神卻一直活在我們心中。現(xiàn)在生活中，也有像雷鋒一樣的大好人，無時(shí)無刻的幫助著我們。

二年級(jí)觀后感【篇12】

《鼴鼠的月亮河》這本書講的是：鼴鼠媽媽生下了好幾個(gè)寶貝兒子，只有一只是黑色的，而且這只鼴鼠光愛睡覺，不愿意挖地。這只小鼴鼠提著包裹準(zhǔn)備去看一看外頭的世界，來到了大城市里，魔術(shù)師和小鼴鼠合作在舞臺(tái)上表演節(jié)目，可是，魔術(shù)師一不小心把小鼴鼠變成了烏鴉，小鼴鼠飛了出去，它不停的飛來到了荒野里，這片荒野里只住著兩只烏鴉和他們的同伴們，小鼴鼠告訴了它們它的事情，烏鴉們都很同情它，和它做了好朋友。魔術(shù)師終于找到了小鼴鼠，小鼴鼠讓魔術(shù)師把它變回原樣，別的烏鴉都舍不得小鼴鼠走，它們還要攻擊老鷹，魔術(shù)師嘴里一念，大老鷹變成了小雞，嘰嘰喳喳的不停叫。小鼴鼠和朋友們告別后和魔術(shù)師來到了城市里，小鼴鼠也回到了月亮河。

讀了這個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)我們也就和小鼴鼠一樣需要看一看外面的世界，我們要努力的走，總有一天會(huì)看見希望，看見美麗的世界。

二年級(jí)觀后感【篇13】

電影《集結(jié)號(hào)》是馮小剛導(dǎo)演的最新力作，戰(zhàn)爭(zhēng)講述了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，九連連長(zhǎng)為掩護(hù)隊(duì)伍撤離而帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)與敵軍主力作戰(zhàn)的故事。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，連長(zhǎng)谷子地接到團(tuán)長(zhǎng)命令，要打阻擊戰(zhàn)幫助隊(duì)伍撤離，以集結(jié)號(hào)為撤退信號(hào)。整個(gè)連隊(duì)打光了，也沒聽到集結(jié)號(hào)響，谷子地被炮火轟暈在死人堆里得以生還。之后漫長(zhǎng)歲月里，他尋找原來的隊(duì)伍，一是想找到團(tuán)長(zhǎng)說完成任務(wù)了，但全連陣亡；二想知道團(tuán)長(zhǎng)到底有沒有吹響集結(jié)號(hào)。谷子地最后找到的是團(tuán)長(zhǎng)的墳頭。一個(gè)司號(hào)員告訴谷子地，其實(shí)團(tuán)長(zhǎng)從來就沒有打算吹響集結(jié)號(hào)，原來為了隊(duì)伍的轉(zhuǎn)移，團(tuán)長(zhǎng)和谷子地的連隊(duì)一樣，也是戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品。谷子地醒悟后，決心挖出全連49個(gè)弟兄的遺骸，為當(dāng)年陣亡的弟兄們找回“烈士”稱號(hào)……

我們應(yīng)該記住，今天的美好生活都是由先烈們用鮮血換回來的！也許還有許許多多的烈士們都無法正名，也許還有許許多多的烈士被長(zhǎng)埋在一個(gè)個(gè)舊窯洞里，但是每一個(gè)犧牲的烈士都是永垂不朽，讓我們向他們致以最深沉的默哀，向他們致敬！所以我們要努力讀書，將來為祖國(guó)的建設(shè)出一份力，這樣，我們的祖國(guó)將來才不會(huì)被侵略，也不會(huì)出現(xiàn)《集結(jié)號(hào)》中那一幕幕悲慘的場(chǎng)景了！

二年級(jí)觀后感【篇14】

“華裔，小時(shí)候隨父母從內(nèi)地來泰國(guó)，生活艱難，父母早逝，跟了一個(gè)毒梟前輩慢慢上位，妻子是毒梟的女兒”這些是反派老鷹的背景資料，老段把他擴(kuò)展成了一個(gè)貪婪的商人，悶騷的老大，瘋狂的復(fù)仇者，如果不是因?yàn)閯∏樾枰磁杀仨毐徽?，個(gè)人很希望能看到他把開掛的臥底收拾掉。

不同于以往那些警察順風(fēng)順?biāo)J毒窩，反派智商掉線送人頭的老套路，本片的大反派老鷹是個(gè)有耐心，有魄力，有手段的人，雖然一出場(chǎng)甩著碎花小手絹，懶洋洋的靠在椅子上，和后面滿臉殺氣的手下比起來，簡(jiǎn)直毫無殺傷力，但不屑的眼神和輕蔑的語氣壓制著全場(chǎng)的氣氛，隨后的交手中，都是他在牽著對(duì)方的鼻子走。

為了用毒品控制男主的精神，雖然他自己不吸毒，但是為了鉤出對(duì)方的毒癮，他能用骨灰代替毒品吸給你看，為了讓臥底以為自己真的被信任了，不僅給他展示了毒品立體種植新科技，還把與時(shí)俱進(jìn)的研發(fā)新項(xiàng)目給了他，然而這一切都是為了引出十年前的殺妻仇人。

就在臥底喜滋滋的以為自己成功打入核心集團(tuán)，將毒梟一網(wǎng)打盡指日可待，結(jié)果一個(gè)電話就發(fā)現(xiàn)自己之前的罪是白受了，當(dāng)了魚餌還以為魚竿在自己手里呢，雖然最后的決戰(zhàn)莫名的無敵，但也并沒有讓人覺得厲害，反倒是老鷹的死，讓人覺得有點(diǎn)心疼，十年前沒能保護(hù)好妻子，十年后連骨灰都灑了，被同一個(gè)人扎了兩次心，也算是對(duì)他濫殺無辜的報(bào)應(yīng)吧。

雖然整部片子沒有讓人覺得特別精彩，但老段的演技還是讓人折服的，印象最深的是他在看到妻子被殺，眼神先是茫然，不可思議，心痛，然后定定的看著仇人，沒有咬牙切齒的激動(dòng)情緒，而是要記住他盤算著怎么才能殺了他的冷靜，完全是符合老鷹城府極深的毒梟身份，又能看出他對(duì)妻子的深刻感情，在極短的時(shí)間內(nèi)，沒有一句臺(tái)詞，只用眼神就把這潑天的仇恨表達(dá)出來了，也把老鷹這個(gè)人物的行為動(dòng)機(jī)立住了。

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二年級(jí)觀后感4篇

本文“二年級(jí)觀后感”是經(jīng)欄目小編精挑細(xì)選后所撰寫，您對(duì)于此作品的觀后感是否有了更新的想法呢？我看完這部電影后深思不已，輕松整理出所學(xué)，觀后感不僅能提升我們的寫作能力，還能讓我們思路更加清晰，謝謝您的閱讀！

二年級(jí)觀后感 篇1

今天，我重復(fù)的讀了兩遍《今天我是升旗手》。

這本書主要講了：一個(gè)名叫肖曉的小男孩，因?yàn)閺男〕錾谝粋€(gè)軍人的家里，所以覺得當(dāng)上升旗手是件很光榮的事。在一次肖曉急中生智，挽回了一條人命，學(xué)校本答應(yīng)讓他當(dāng)一次升旗手，而又因?yàn)閰^(qū)委來檢查而換成了尖子生林茜茜，這使肖曉深受打擊。后來又因?yàn)樾詾樨毨絽^(qū)的懷娃又養(yǎng)了一只狗，讓記者很感動(dòng)，為他舉行了“手拉手”活動(dòng)。肖曉在這一天，終于當(dāng)上了他夢(mèng)寐以求的升旗手。

主人公肖曉，是個(gè)勇敢又樸實(shí)的男孩子，他似乎把榮譽(yù)看的特別重，但卻從內(nèi)心深處是只想把事情做好的堅(jiān)強(qiáng)男孩，所以在他身上發(fā)生了一件件扣人心弦的故事：“我要去北京”“林茜茜病了”“歌星關(guān)懷”“智抓偷猴賊”……都可以看到他那敏捷的身影。

我喜歡這本書，正是因?yàn)樾运怯赂?、?jiān)強(qiáng)、樸實(shí)的精神，讓我深深的感動(dòng)。

二年級(jí)觀后感 篇2

今天，哥哥送給我一本雜志《格言》。我愛不釋手。在這本雜志中，作者莫言寫的一篇文章《丑兵》，深深地感動(dòng)了我

文章講述了我郭排長(zhǎng)，丑兵王三社和戰(zhàn)友小豆子之間的故事。由于三社長(zhǎng)得丑，所以大家都有點(diǎn)瞧不起他，稱他為卡西莫多老卡（卡西莫多是電影《巴黎圣母院》中的鐘樓怪人）。一次，排里流行戴脖圈，丑兵也戴了一個(gè)黑不溜秋的脖圈。在食堂吃飯時(shí)，小豆子嘲笑丑兵：你的脖圈是不是愛斯米拉達(dá)送給你的？（愛斯米拉達(dá)是電影《巴黎圣母院》中的美女）丑兵被激怒了。因?yàn)椴比κ撬赣H給織的。丑兵把一碗豆腐燉粉條扣在了小豆子的脖子上。小豆子的脖子頓時(shí)變成了火雞的脖子。讀到這里，我哈哈大笑。小豆子嘲笑丑兵，瞧不起人，他應(yīng)該受到應(yīng)有的懲罰。

后來，丑兵王三社和小豆子都上了前線，我（郭排長(zhǎng)）千方百計(jì)地打聽他們的消息，后來在醫(yī)院住院的小豆子給我（郭排長(zhǎng)）寫了一封信，信中寫到：我和三社并肩搜索地雷，我眼前一黑就倒下了下去，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我覺得被人背著慢慢地爬行，我大聲問：你是誰？他翁聲翁氣地說：老卡我掙扎著要下來，他不答應(yīng)。后來，他越爬越慢，終于停住了。我意識(shí)到不好，急忙喊他，摸他。我摸到他流出來的腸子。我拼命地喊：老卡！他終于說話了：小豆子。不要記恨我那碗豆腐燉粉條

讀到這里，我已淚流滿面，丑兵以他博大的胸懷，把生的希望留給了曾經(jīng)嘲笑過他的小豆子。丑兵長(zhǎng)得雖丑，但他卻有一顆金子一般的心靈。

二年級(jí)觀后感 篇3

前幾天我讀了一本叫《丑小鴨》的故事，我很有感受。

丑小鴨一生下來，因?yàn)殚L(zhǎng)的很丑，人們和動(dòng)物都不喜歡它。在寒冷的冬天里，它在森林里受盡了折磨，后來靠自己的努力，終于飛了起來。最后它變成了一只美麗的在藍(lán)天上自由飛翔的白天鵝!

看了《丑小鴨》的故事，我明白了一個(gè)道理：無論做什么事情，不要怕自己笨，只要用心去學(xué),去做，就一定會(huì)成功。爸爸，媽媽，老師，放手讓我們?nèi)W(xué)做每一件事吧!我自信一定會(huì)像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來”的。

我常常的夢(mèng)想，將來也許我會(huì)當(dāng)一名醫(yī)生，發(fā)明一種藥，不管得了什么病，病人吃了就會(huì)好，也許我會(huì)發(fā)明一種衣服，人們只要穿了就能飛起來;也許我會(huì)到月球上去造天堂。無論將來我干什么，都要通過自己不懈的努力才可以做到。我相信，經(jīng)過我們的努力，祖國(guó)一定會(huì)在我們這一代的手里騰飛起來，我們的祖國(guó)會(huì)更加的強(qiáng)大。

二年級(jí)觀后感 篇4

不知道為什么，我總是喜歡一些學(xué)科，比如數(shù)學(xué)。我就趁媽媽不注意，將她買來的高年級(jí)數(shù)學(xué)書全看了個(gè)遍?？晌揖褪怯幸粋€(gè)地方不太擅長(zhǎng)：名人。因?yàn)槟菚r(shí)候我光顧著看那些數(shù)學(xué)知識(shí)，書中寫的名人就沒記多少。除去我看動(dòng)畫片認(rèn)識(shí)的（比如費(fèi)馬，牛頓，華羅庚……），就沒幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的。

媽媽見狀，雷厲風(fēng)行地給我買了一套書——《影響世界的他們》。相信你能從這本書的書名看出四個(gè)字：“名人傳記”。沒錯(cuò)，這本書就是寫名人的，雖然有些我認(rèn)識(shí)的，但是大部分還是我不認(rèn)識(shí)的。這一整套書不僅有很多的名人知識(shí)，還有精美的漫畫插圖。讓你在欣賞漫畫的同時(shí)也可以學(xué)到很多知識(shí)，甚至是簡(jiǎn)單說一下他們的理論。而且這套書的名人范圍也很多，不僅僅是數(shù)學(xué)家，還有科學(xué)家、文學(xué)家、企業(yè)家……甚至還有哲學(xué)家、體育明星之類的人！

再給你們舉一個(gè)科學(xué)家的例子吧。還記得我們學(xué)的那首《大林寺桃花》嗎？其中，這首詩有兩句話說的是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。這時(shí)呢，還在少年時(shí)期的小沈括（出生在北宋時(shí)期，大的時(shí)候是個(gè)大科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了石油）就不滿意了，他表示：“人間四月都芳菲盡了，山寺桃花怎么才剛剛盛開？這個(gè)白居易為了寫詩不顧生活常識(shí)，實(shí)在是太沒有科學(xué)精神了！”

后來呢，小沈括就暫時(shí)把這件事拋到了腦后。他就和小伙伴們?nèi)ド缴嫌瓮妫阆胂耄钦f爬山會(huì)怎樣），不知不覺走上了山頂。忽然，小伙伴們發(fā)現(xiàn)了一片盛開的桃花！要知道，那時(shí)候，山下的桃花早就凋謝了！一陣?yán)滹L(fēng)吹來，這使小沈括想起了白居易的那首《大林寺桃花》。雖然他可能不太清楚原因是什么，但我們現(xiàn)在肯定是知道了：是因?yàn)樯缴虾０胃撸瑴囟鹊?，山下桃花盛開的時(shí)候，山上剛好沒有適合桃花盛開的氣溫。山下桃花凋謝的時(shí)候，山上的氣溫才勉強(qiáng)能讓桃花盛開。

你看，小沈括這剛剛臉被打得呀……一個(gè)字：“疼”！

不好意思，跑題了。總之，這本書是非~~~~~常的好看。我覺得吧，只要向這本書中的人學(xué)習(xí)，保持著良好的心態(tài)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，說不定，下一本《影響世界的他們》里就會(huì)有你的名字哦！

二年級(jí)觀后感開學(xué)第一課精選

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“觀后感開學(xué)第一課”。

觀影的過程也是學(xué)習(xí)的過程，在我們觀看了一部作品之后，心中不禁感慨萬千。為了充分增進(jìn)自己對(duì)作品的理解，我們就需要趕緊認(rèn)真的寫一篇觀后感，不同的時(shí)期看同一部影視作品可能有不同的感悟，那么你知道觀后感應(yīng)該包括哪些內(nèi)容嗎？請(qǐng)閱讀由編輯為你編輯的二年級(jí)觀后感開學(xué)第一課，歡迎大家參考閱讀。

二年級(jí)觀后感開學(xué)第一課(篇1)

今天是開學(xué)的第一天，我開心極了，我背著書包就去上學(xué)了。

到了班級(jí)，我又看見了那一張張熟悉的面孔。老師說：“讓我們回到原來的班級(jí)，把原來的東西拿回來?！焙龠稀⒑龠?.....一摞書、兩摞書......終于都搬完了。這就是第一天。

第二天，因?yàn)檫@是正式上學(xué)的第一天，所以我的表現(xiàn)十分出色，把作業(yè)都在學(xué)校里里做完了，所以回家十分輕松。

第三天，老師留了很多作業(yè)，回家寫了很晚才寫完。

第四天，老師留了4項(xiàng)作業(yè)，而我卻落下了兩樣作業(yè)在班級(jí)里。而此時(shí)外面還下著大雨，我就冒著大雨回去拿落下的兩本作業(yè)?；貋碇髬寢屨f：“能不能改掉這個(gè)丟三落四的壞習(xí)慣，你都四年級(jí)了，怎么還這么粗心大意的呢？你要學(xué)會(huì)自己管理自己，什么事都要有計(jì)劃?！贝藭r(shí)我心里在想：為什么我總是改不掉這些壞習(xí)慣呢？有時(shí)也會(huì)為這些壞習(xí)慣默默的流淚。

看到媽媽生氣的樣子，心里暗暗的告訴自己：我一定要把這些壞毛病都改掉，讓我變成一名合格的小學(xué)生。

二年級(jí)觀后感開學(xué)第一課(篇2)

創(chuàng)造需要一個(gè)過程，叫做“探索”，沒有操作手冊(cè)、沒有前人經(jīng)驗(yàn)，只能摸著石頭過河。這個(gè)過程辛苦但也很有趣，開心的是滿足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。在第三課“探索”中，來自遼寧的8歲小朋友韓嘉盈出場(chǎng)，她有一項(xiàng)“哄睡”的神奇技能，現(xiàn)場(chǎng)哄睡了狗、青蛙等許多小動(dòng)物。

在這一課上，我國(guó)C919大飛機(jī)總設(shè)計(jì)師和試飛機(jī)組亮相，總設(shè)計(jì)師吳光輝與自己的恩師魏志毅重逢，把首飛勛章別在了恩師的衣服上。吳光輝分享了自己和同事不斷探索研發(fā)國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)的故事，他說，一架C919大飛機(jī)從上到下大概需要100多萬個(gè)零件，光是把這些零件安裝起來，就需要300多個(gè)工人連續(xù)工作1年多的時(shí)間。

吳光輝

吳光輝告訴孩子們，所有的夢(mèng)想都需要出發(fā)，需要行動(dòng)，都要經(jīng)歷一個(gè)過程，這個(gè)過程就叫“探索”，它由所謂的順利與挫折、順境與逆境、成功與失敗組成。大飛機(jī)是這樣，人生其實(shí)也是這樣。

二年級(jí)觀后感開學(xué)第一課(篇3)

一轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期已經(jīng)來到了。在這充滿收獲的季節(jié)里，讓我們一起帶著喜悅與激情，拉開20xx年秋季《開學(xué)第一課》的序幕吧!

央視《開學(xué)第一課》，它是陪伴我多年的老朋友了，每一年都帶給全國(guó)的小朋友們不一樣的驚喜與收獲。那么我就簡(jiǎn)單分享一下我的20xx秋季年《開學(xué)第一課》觀后感悟吧!

我很清楚記得，開播的那個(gè)晚上_點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)蹲在了電視機(jī)面前。因?yàn)槲伊?xí)慣了靠近電視屏幕看，這樣對(duì)眼睛傷害很大，所以還沒開始就被媽媽訓(xùn)了一頓。在我稍不留神的時(shí)候，節(jié)目開始了。

穿著華麗的主持人向我們問候之后，緊接著下面一系列的進(jìn)入正題。今年的主題是奮斗成就夢(mèng)想，讓我到現(xiàn)在還記憶猶新，隨后也請(qǐng)來了_嘉賓，漸漸地我沉醉入迷，忘記時(shí)間會(huì)是過得如此快。

通過這次的開學(xué)第一課，我比往年得到收獲更多了，認(rèn)識(shí)到自己以前的努力還是不夠的，因?yàn)榭傆腥嗽谶M(jìn)步，所以努力只是一小部分，堅(jiān)持與毅力才是關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)我看到每一位英雄雖來自五湖四海，他們心中只有一個(gè)目標(biāo)，為了夢(mèng)想，為了建設(shè)更加強(qiáng)大的祖國(guó)，他們可以夜以繼日地奮斗，戰(zhàn)勝一切困難，一步步向前走。

我好像突然明白，夢(mèng)想是什么?榜樣是什么?自己又該怎么做?身為接班人，同時(shí)也是共青團(tuán)團(tuán)員的我，身上的擔(dān)子與使命似乎變得更加重，可是我卻更有方向與動(dòng)力去奮斗，拼搏了。

二年級(jí)觀后感開學(xué)第一課(篇4)

每年開學(xué)前都有一個(gè)精彩萬分的節(jié)目——《開學(xué)第一課》。今年，開學(xué)第一課又和我們見面了。這次的主題是：夢(mèng)想。它讓我感慨萬千。

夢(mèng)想是一個(gè)特別美好的詞匯，它更有一種神奇的力量。當(dāng)我們心里頭有夢(mèng)想的時(shí)候，我們要在行動(dòng)上堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，追求這個(gè)夢(mèng)想，那么未來一定會(huì)夢(mèng)想成真。

開始，王亞平講了他的經(jīng)歷之后，“八一”跳傘隊(duì)上臺(tái)了。他們平均年齡只有15歲，最小的只有13歲。雖然跳傘的訓(xùn)練很辛苦，但是他們還是堅(jiān)持了下來。下一個(gè)是神奇的紙飛機(jī)游戲，它不但讓我們認(rèn)識(shí)到知識(shí)無處不在，還讓我們懂得了：夢(mèng)想，就像一架紙飛機(jī)，只要?jiǎng)?chuàng)新、研究，就會(huì)飛起來。

后面的課程也很精彩。有永不放棄患有自閉癥兒子，不斷教育他的無私媽媽；有大學(xué)畢業(yè)后放棄了大都市回到山區(qū)教書的老師；有因地震失去雙腿，為了舞蹈夢(mèng)想而努力的殘疾人…….他們都是在為夢(mèng)想而奮斗的人，他們的努力最終都開花結(jié)果。他們都讓我知道了：人生不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)出現(xiàn)各種困難，但是只要堅(jiān)持，總有一天就會(huì)成功。

最讓我記憶猶新的是夾杯子的游戲。紅隊(duì)團(tuán)結(jié)友愛，黃隊(duì)慌慌張張。游戲中，兩人夾一個(gè)杯子，路過重重困難，把杯子放入容器中。結(jié)果紅隊(duì)以5:2勝了。所以說得到一個(gè)成功不容易，有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)共同夢(mèng)想要團(tuán)體合作。

這次開學(xué)第一課又是精彩萬分，它讓我受益菲淺。啊！我喜歡開學(xué)第一課。

二年級(jí)觀后感開學(xué)第一課(篇5)

20xx年《開學(xué)第一課》的主題是“創(chuàng)造向未來”，無論是“京劇小達(dá)人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，還是具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)C919.

亦或是神秘“嘉賓”無殼孵化小雞“小茶缸”，都在像我們展示創(chuàng)造的魅力。在“創(chuàng)造精神”指引下，我們大膽想象，勇于探索，堅(jiān)持奮斗，不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和國(guó)家的進(jìn)步。

每一個(gè)孩子都有夢(mèng)想，每一個(gè)中國(guó)人都盼望實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)?！堕_學(xué)第一課》第一節(jié)以“夢(mèng)想”為關(guān)鍵詞，演員成龍將走上講臺(tái)，講述他靠著腳踏實(shí)地的努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人和家國(guó)夢(mèng)想的經(jīng)歷：

開著賽車飛撞瞭望塔，從21層的大廈樓外墻上速降，連續(xù)3次飛躍在十幾米高的樹間……無數(shù)的危險(xiǎn)動(dòng)作，成龍都親自上陣。

眉骨受傷，鼻骨撞裂，眼角受創(chuàng)，胸骨骨裂，腳部骨折，頭骨破裂，脊椎移位，這些對(duì)他來說都是家常便飯。

正如撒貝寧所說，這每一道傷，也都是成龍大哥的勛章，見證了他為夢(mèng)想的付出和堅(jiān)持。他還號(hào)召同學(xué)們參與20xx年北京冬奧會(huì)吉祥物設(shè)計(jì)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的力量。

在“奮斗”篇，國(guó)際珠心算冠軍王桐晶在現(xiàn)場(chǎng)展示了六位數(shù)和七位數(shù)閃電心算，在不到一秒的時(shí)間內(nèi)，記住屏幕上閃現(xiàn)的數(shù)字，并迅速計(jì)算所有十五個(gè)出現(xiàn)的數(shù)字總和。

二年級(jí)觀后感開學(xué)第一課(篇6)

九月一日如約而至，我期待已久的節(jié)目《開學(xué)第一課》開始了。音樂響起了，熟悉的開場(chǎng)，熟悉的人-撒貝寧，節(jié)目正式開始了。

今年的《開學(xué)第一課》的主題是奮斗成就夢(mèng)想，同時(shí)邀請(qǐng)、等人前來分享他們自身的事跡，他們用自身的事跡來告訴我們什么是愛國(guó)精神，什么是正能量，今天的我感悟頗深。

看完《開學(xué)第一課》，我學(xué)習(xí)到了很多，身為中國(guó)少年是理應(yīng)努力學(xué)習(xí)，熱愛我的祖國(guó)，保持一顆積極向上的心，向這幾位前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的精神與品質(zhì)，樹立好自己的理想信念，把自己的理想和國(guó)家的夢(mèng)想緊密聯(lián)系，并全力以赴去實(shí)現(xiàn)它，展現(xiàn)屬于中國(guó)少年的獨(dú)特風(fēng)采，展現(xiàn)屬于我為華夏的貢獻(xiàn)精神，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上貢獻(xiàn)自我力量，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

十幾歲的年紀(jì)，我們擁有的是肆意張揚(yáng)的性格和野蠻生長(zhǎng)的韌勁，現(xiàn)在我們一起相約，在不久的將來見證祖國(guó)的偉大復(fù)興。

二年級(jí)觀后感開學(xué)第一課(篇7)

今天是開學(xué)的第3天，老師組織我們?cè)诮淌依镉^看《開學(xué)第一課》。

今年《開學(xué)第一課》的主題是父母教會(huì)我，講了發(fā)生在鄭淵潔、容祖兒、秦勇等人身上的事。他們言傳身教，教會(huì)了我孝順家長(zhǎng)、文明禮貌。

讓我印象最深的是發(fā)生在秦勇身上的事情。秦勇10年前黑豹樂隊(duì)的主唱，是個(gè)酷斃了、帥呆了的歌手。他的兒子大珍珠在一歲時(shí)，經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)不能表達(dá)自己的情感，不會(huì)說話他只能辭去工作，去當(dāng)一個(gè)平平淡淡、普普通通的老爸，經(jīng)過他的努力，大珍珠現(xiàn)在成了一個(gè)正常人，會(huì)畫畫、學(xué)習(xí)、說話。

看了這件事，我知道了秦勇為了兒子大珍珠，不惜代價(jià)去治療他，真讓我感動(dòng)。記得小時(shí)候，當(dāng)我摔倒了，是父母溫暖的大手將我扶起：當(dāng)我遇到解決不了的難題時(shí)，是父母耐心的教導(dǎo)我：當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，父母會(huì)告訴我正確的做法但我并不理解他們，有時(shí)還會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，和他們鬧別扭，對(duì)他們的教育當(dāng)耳旁風(fēng)。

現(xiàn)在看來，真的不應(yīng)該，也覺得很慚愧。我決定今后要報(bào)答我的爸爸和媽媽，和父母分享快樂，分擔(dān)父母的憂愁，做些力所能及的小事。如幫父母捶捶背，幫父母倒杯茶，關(guān)心父母，孝敬父母，學(xué)會(huì)愛他人，愛生活，因?yàn)橛袗鄹椭C。

2023三年級(jí)感恩日記(精選14篇)

論文是傳達(dá)觀點(diǎn)與建議的至關(guān)重要的方式之一。要想寫出優(yōu)秀的文章，就需要廣泛閱讀優(yōu)秀作品，并且勤于學(xué)習(xí)與實(shí)踐。你是否有一篇作文給你留下深刻印象呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于“三年級(jí)感恩日記”的最新論文范文，希望能夠?yàn)槟鷰砣碌挠^點(diǎn)和啟發(fā)！

三年級(jí)感恩日記【篇1】

送給老師一束鮮花吧。因?yàn)轷r花不但能代表我對(duì)老師節(jié)日的問候，又能解除老師的疲勞。就這么辦。

隨后我便叫上媽媽跟我一塊去買花。到了花店，花店的花又多又鮮艷，有玫瑰、有百合、還有滿天星……看得我眼花繚亂，都不知道選哪一束好了。阿姨走過來問我：“小同學(xué)，你是不是給老師買花？如果是，那你就買康乃馨吧?！蔽姨袅艘皇的塑白尰ǖ臧⒁處臀以煤Y(jié)，我便抱著花高高興興地向?qū)W校跑去。到教室了，人把書包放下，抱著花走上了講臺(tái)，給老師鞠了一躬，對(duì)老師說：“老師您辛苦了，節(jié)日快樂！”老師說：“謝謝你！老師不要你送給的禮物。老師想要什么你知道嗎？”我說：“不知道?！崩蠋熣f：“我想要你優(yōu)異的成績(jī)呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

走下講臺(tái)，心想下次教師節(jié)，我一定要把優(yōu)異的成績(jī)送給老師。

三年級(jí)感恩日記【篇2】

張老師有一頭烏黑的頭發(fā)，平時(shí)目光和藹，他對(duì)學(xué)生十分疼愛。記得有一次的體育課上，張老師讓我們跑步，可我恰恰有些不舒服。可是，我怕老師說我，也只能硬著頭皮開始跑步。我跑著跑著，感覺滿身虛汗，全身酸痛。突然，我眼前一黑，竟然吐了。旁邊的同學(xué)看見我吐了，趕緊跑開了。這時(shí)，我依稀看見一個(gè)熟悉的身影正向我迎面走來，我抬起頭，定睛一看，原來是我們的體育老師，只見他蹲下身子，幫助我清理，他一會(huì)兒幫我擦嘴，一會(huì)兒幫我收拾衣服，一會(huì)兒又關(guān)切地說：“你不舒服，怎么不說呢？”又急忙扶我到一邊坐下，自己讓同學(xué)幫忙買來一瓶水，讓我漱口，這時(shí)，我看見張老師滿頭大汗，慈祥的面孔上帶著微笑，此時(shí)，我熱淚盈眶，有說不出的感動(dòng)。

這就是我們的體育老師，他像父親一樣疼愛我們，我們都很喜歡這位老師。

三年級(jí)感恩日記【篇3】

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從入學(xué)到現(xiàn)在，有好多老師教導(dǎo)過我，但是，讓我印象最深的是我的班主任——成老師。

成老師個(gè)子中等，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，上課時(shí)要是有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，她的眼神就像利劍一樣掃過來。從此，讓我們所有人都不敢上課開小差了。

成老師兇狠的外表下埋藏著一顆善良的心。記得有一次上語文課時(shí)，我的肚子突然疼了起來，疼得我全身沒有力氣，直出冷汗。成老師看見了，趕快走過來，俯下身，摸摸我的頭，對(duì)我說：“你怎么了，是身體不舒服嗎”？我點(diǎn)點(diǎn)頭，有氣無力地說：“是的，我肚子疼?！背衫蠋熈⒖贪盐?guī)У睫k公室，親自倒了一杯開水給我喝。我喝完后，她又關(guān)心地問我：“還疼嗎？”我說：“更疼了?！背衫蠋熉犃?，皺皺眉頭，小聲說：“不行，要讓家長(zhǎng)帶到醫(yī)院看看”。于是老師立刻拿起手機(jī)，打給了媽媽，還親自把我送到了校門口。

三年級(jí)感恩日記【篇4】

今天可是感恩節(jié)，你對(duì)幫助你的人說：“感恩節(jié)快樂！”了嗎？你對(duì)爸爸媽媽說：“感恩節(jié)快樂！”了嗎？你對(duì)老師說：“感恩節(jié)快樂！”了嗎？你給同學(xué)們說了嗎？你給爺爺奶奶說了嗎？可不能不說呀！沒說的話趕快補(bǔ)上呀！要不人家會(huì)生氣的。

昨天我坐在被窩里想起感恩節(jié)，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，明天就是感恩節(jié)，祝您感恩節(jié)快樂！謝謝您養(yǎng)育了我這么多年，您天天上班，那么辛苦，回來還干家務(wù)活，從回來到吃飯*都沒挨座一下。我呢，還惹您生氣，不好意思！”媽媽和風(fēng)細(xì)雨地說：“我也要謝謝你，你給了我快樂，但希望你以后聽話些！”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，我們?cè)诮徽勚羞M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

同學(xué)們，幫助一個(gè)人是沒有理由的，愛一個(gè)人也不需要理由的，就像老師、爸爸媽媽，他們不求回報(bào)，無私奉獻(xiàn)。同學(xué)們，愛她們吧！

三年級(jí)感恩日記【篇5】

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報(bào)。關(guān)愛父母，使我們的責(zé)任。

感恩父母，總以為是一個(gè)簡(jiǎn)單的事，但做起來只有一個(gè)字，難。但是，我們得對(duì)父母只有兩個(gè)字，感恩。

盼啊盼，終于盼到了節(jié)日，可這不是兒童節(jié)，也不是母親節(jié)，而是感恩節(jié)。我要感謝我的媽媽，媽媽含辛茹苦地把我養(yǎng)大，多么不容易！

幼兒園時(shí)，每天晚上，媽媽陪我學(xué)習(xí)，給我講故事，為我收拾房間，幫我做手工作業(yè)。上床前，為我沖好牛奶，鋪好被子，準(zhǔn)備好洗腳水，把第二天要穿的衣服放好。我躺在軟軟的床上后，媽媽又幫我整理好書包，去準(zhǔn)備第二天的早餐。媽媽從來不讓我吃湊合飯，總是變著花樣做飯。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，可以做些力所能及的事情了，可媽媽還是搶著幫我做，媽媽多么愛我??！媽媽，我也愛你！感恩節(jié)快樂！

三年級(jí)感恩日記【篇6】

在我們的校園中，一個(gè)個(gè)老師如父母，他們無微不至的關(guān)心著我們，讓我們?cè)谑∨c成功中不斷地成長(zhǎng)；在我們的校園中，一個(gè)個(gè)老師像星辰，他們時(shí)時(shí)刻刻用微弱的光芒照亮我們學(xué)習(xí)的道路；在我們的校園中，一個(gè)個(gè)老師如一本不完整的書，這本書雖不是完美無瑕，但我們卻一直都在認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，直到攀登學(xué)習(xí)的高峰。因此，我們要學(xué)會(huì)感恩，就像感恩父母一樣！

歲歲月月，朝朝暮暮；年復(fù)一年，日復(fù)一日。但我清清楚楚的記得，我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)都不好。但我的第一個(gè)數(shù)學(xué)老師孜孜不倦地教導(dǎo)我、無微不至地關(guān)心我，從此讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，所以我就一直想感謝她。無論什么時(shí)候遇到她，我從來不會(huì)忘記她?？伤F(xiàn)在調(diào)走了，我卻還想再見到她……這就是我最愛的老師！

啊，老師如父母，所有的老師都一樣，都是為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，能取得更好的成績(jī)。對(duì)于我們來說，一節(jié)課的時(shí)間是多么的漫長(zhǎng)，對(duì)于老師而言，一節(jié)課的時(shí)間總是很短暫，但老師卻要用這短短的一節(jié)課，讓我們認(rèn)識(shí)更多、知道更多、學(xué)的更多。啊，是成千上萬的老師送給我們另人滿意的成績(jī)，但留給一個(gè)個(gè)老師的卻是細(xì)長(zhǎng)的皺紋與兩鬢的白發(fā)……

啊，老師是偉大的，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地工作，只為成就我們的夢(mèng)想，只為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的英才！就像那夜空中流星劃破寂寞黑夜的那一刻，雖然短暫卻留下最美的景象。

啊，在此，第三十二個(gè)教師節(jié)來臨之際，我要對(duì)天下所有的老師說：“老師，你們辛苦了！”

三年級(jí)感恩日記【篇7】

11月24日，今天是感恩節(jié)，感謝爸爸媽媽給了我生命，教會(huì)我好多第一次。感謝老師教會(huì)我知識(shí)。感謝爺爺奶奶，姥爺姥姥對(duì)我無私的愛。感謝同學(xué)讓我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，有愛心。感謝每一天都讓我快樂的生活！感謝所有的一切！我要大聲的告訴您們：我愛您們！

我要感謝我的爸爸、媽媽，是爸爸媽媽給予了我生命，還養(yǎng)育我健康的成長(zhǎng)，感謝他們對(duì)我無微不至的愛。我也要感謝所有教過我的老師，感謝他們?cè)谖覍W(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)對(duì)我的表揚(yáng)，在我學(xué)習(xí)退步時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)。教會(huì)了我許許多多的知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。我還要感謝我的同學(xué)和朋友，有了他們的陪伴，讓我的生活每一天都是那么的豐富多彩，感謝他們?cè)谖矣魫灥臅r(shí)侯，給我說一些有趣的事，逗我開心。

“感恩節(jié)”――時(shí)刻提醒我將來要做一個(gè)知道感恩的人。提醒人們不要忘記幫助自己的人或是愛自己的人，也不要忘記回報(bào)那些人和感恩那些人。

三年級(jí)感恩日記【篇8】

今天是感恩節(jié)，我為老師和媽媽做了一張賀卡。

媽媽那個(gè)賀卡是由一張大紫色卡紙和彩色彩紙組成的，那上面有一朵小紅花等，我還把它折成信封形式準(zhǔn)備送給媽媽呢？那信封里還有一封信是制作過程、心里等都封在里面給媽媽呢？

老師那張賀卡是由半張小卡紙和彩色彩紙、彩色彩筆組成的，那背面寫著：學(xué)會(huì)感恩四個(gè)大字，正面寫著：感恩節(jié)快樂，幾個(gè)大字，里面是畫了一只喜洋洋說：“感恩父母、感恩社會(huì)、感恩老師?！边€畫了一個(gè)小姑娘她說：“老師是您給了我知識(shí)，是您給了我安全，在這里我要對(duì)您說一聲：“謝謝”

在做賀卡當(dāng)中，我心想：今天是感恩節(jié)，全球人民肯定都在為我們的親人、老師在做賀卡。

三年級(jí)感恩日記【篇9】

容老師，祝您生日快樂！雖然我不知道你的生日是什么時(shí)候，但今天一定是你的節(jié)日！轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)就要到了，我正要告別母校，但我很高興遇到了許多好老師:德高望重的趙老師，才華橫溢的蘇老師，年輕而又感人的徐老師。

趙先生通常很善良。他真誠(chéng)地對(duì)待他的同學(xué)。下課后，他和他們談?wù)撍膿?dān)憂和他自己的想法，這讓每個(gè)人都感到非常親切。在課堂上，趙老師還不時(shí)幽默，批評(píng)也是必不可少的，正是老師的批評(píng)讓學(xué)生不斷進(jìn)步。蘇老師是我們的班主任，也是一位有才華的老師。他通常是認(rèn)真的。當(dāng)你第一次見到他時(shí)，你會(huì)感到害怕和他交流。但是在相處了很長(zhǎng)時(shí)間之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他非常擅長(zhǎng)教學(xué)，并且會(huì)學(xué)到很多做人的道理。

我剛進(jìn)學(xué)校。我一點(diǎn)也不明智。我害怕問候別人。我非常害羞。到了教室的前面，我非常焦慮，眼淚都掉了下來，我抱怨我的母親。這時(shí)，徐老師走過來親切地問我:你是一年八班的嗎？我遲疑地回答:是的

然后，老師友好地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地拉著我的手走進(jìn)教室，給我安排了一個(gè)座位。在接下來的幾個(gè)月里，雖然我不像以前那樣害怕了，但我仍然不敢和別人打招呼。即使在教師節(jié)，我也不能向老師問好。徐老師在我眼里是個(gè)特別好的老師。她非常關(guān)心她的學(xué)生。我記得那次，我們班的一個(gè)女同學(xué)在體育課上跑步時(shí)受傷了。體育老師立即要求學(xué)生告訴徐老師。徐老師知道后，親自幫助女學(xué)生去醫(yī)務(wù)室清洗傷口。一邊擦拭傷口，他一邊不停地問候女同學(xué)。還疼嗎？

站起來試著走路，你感覺怎么樣，還疼嗎？徐老師的眼神讓學(xué)生們羨慕不已。事實(shí)上，她對(duì)待每個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣，一絲不茍，溫柔細(xì)致。今天，我想真誠(chéng)地對(duì)世界上所有的老師說:老師，您辛苦了，我愛您！謝謝你！

三年級(jí)感恩日記【篇10】

多多老師不姓多，她是我的英語老師，也是帶了我兩年的班主任。她個(gè)頭不高，一頭烏黑的直發(fā)披在肩頭，再配上一條花裙子，可飄逸了。每當(dāng)她走過，總會(huì)留下一連串銀鈴般的笑聲。她姓魏，但我總喜歡親切地稱呼她為多多老師。

一過五一，我們就有了一年一度的午睡課，雖說中午有了休息的時(shí)間，可坐著睡還真是有苦難言。同學(xué)們有的剛睡著就下課了，有的睡著了醒不過來，有的腰酸背痛腿抽筋，全班都有了“午睡后遺癥”。一天，我午睡課沒睡醒渾身不自在，聽到鈴響，正準(zhǔn)備伸個(gè)大懶腰，忽然耳畔響起了熟悉的旋律，這不是TFB0YS的《大夢(mèng)想家》嗎?我直了直腰，定睛一瞧，大屏幕上播放著歌曲的MV，一旁的魏老師早已入迷，跟著音樂舞動(dòng)。同學(xué)們也陸續(xù)醒來，你看看我，我看看你，不知所措。沒多久，在魏老師的帶動(dòng)下，同學(xué)們有的唱，有的跳，有的哼，一曲完畢還意猶未盡。魏老師打開了話匣：“這是我們的《每周一歌》，歌曲由‘每周一星’選定?！蓖瑢W(xué)們一致鼓掌，表示通過。兩個(gè)月后，我們學(xué)會(huì)了7、8首歌，“午睡后遺癥”也不治而愈。你說，魏老師的點(diǎn)子多不多?

這就是我喜歡的班主任——魏老師，我親切地稱呼她多多老師。

三年級(jí)感恩日記【篇11】

從一個(gè)天真無知的頑童，到背著書包走進(jìn)小學(xué)大門，再到現(xiàn)在成長(zhǎng)為小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，有很多值得感恩的人。我最想感恩的是教育培養(yǎng)我，陪伴親愛的老師三年！

你教我們知道“啊……”并耐心地糾正我們的發(fā)音。從此，我們可以用拼音認(rèn)識(shí)很多漢字。你教會(huì)了我們?nèi)绾螌懽骱烷喿x，讓我們更多地了解這個(gè)多彩的世界。你教我們“123……”從此我們知道了數(shù)學(xué)的奧秘，學(xué)到了更多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)。

你的講座如此生動(dòng)有趣，以至于每次你發(fā)一篇課文，我們就像在聽一個(gè)美麗的故事。你寫在黑板上的漂亮工整的字讓我很佩服，也下定決心有一天要像你老師一樣寫出漂亮的字。你批改作業(yè)那么細(xì)心，每次改作文都有錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。你不肯放手，讓我們知道它們的重要性。好的單詞和句子會(huì)用紅色波浪線畫出來。我知道紅色標(biāo)記是你對(duì)我們的欣賞和最好的鼓勵(lì)。你有時(shí)候夸我文筆好，給我無限動(dòng)力，讓我愛讀書愛寫作！

您老師深深的愛一直伴隨著我們。記得有一次，我競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候被打敗了，很難過。但是你說“我很感動(dòng)。學(xué)生有勇氣站在講臺(tái)上展示自己。這就夠了?！笔堑?，我鼓起勇氣演講，克服了自己的膽怯。你的話讓我又有了自信。有時(shí)候上課很認(rèn)真。我知道你是我們努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為我們的未來打下良好的基礎(chǔ)。課后，像我們的朋友一樣，他們有時(shí)和我們一起玩。你像愛自己的孩子一樣愛我們，關(guān)心我們！

謝謝你為我們所做的一切。我們的成長(zhǎng)離不開你的深刻教誨。讓我們逐漸了解事物，增長(zhǎng)見識(shí)，在學(xué)習(xí)的道路上增加自信，讓我們明確奮斗的目標(biāo)！

我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，因?yàn)槟?，我最敬愛的老師，和我一起長(zhǎng)大！

三年級(jí)感恩日記【篇12】

我聽了后，立刻想起了奶奶：奶奶平時(shí)這么關(guān)心我，我應(yīng)該對(duì)奶奶表示感恩。

下午我放學(xué)回到家，看見了白發(fā)蒼蒼的奶奶，我立馬放下書包，給奶奶洗腳。我先找出洗腳的盆子，在盆子里放入清水，然后叫來奶奶，再慢慢地脫下奶奶的鞋襪，把奶奶的腳浸進(jìn)水里，再一邊搓著那雙瘦瘦的腳，一邊說：“奶奶，你平時(shí)這么關(guān)心我、照顧我，我現(xiàn)在要向您表示感恩，我以后一定不會(huì)再調(diào)皮了！”最后我拿出帕子，把她的雙腳擦干。

奶奶撫摸著我的頭，激動(dòng)地說：“好孩子，懂得感恩了，我以后不用這么辛苦了！”

我在心里默默地說：以后我要聽奶奶的話，再也不讓奶奶擔(dān)心了。

三年級(jí)感恩日記【篇13】

曹老師是我們?nèi)昙?jí)七班的班主任，她既是我們的老師，又是我們的朋友，班里同學(xué)都很喜歡她。

曹老師課堂上對(duì)我們要求很嚴(yán)，尤其是在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面。為了讓我們養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣，曹老師每次批改作業(yè)時(shí)，都特別認(rèn)真，不放過任何一點(diǎn)錯(cuò)誤，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在課下，曹老師跟我們一起有說有笑，就像我們的朋友一樣。

你要問我最想感恩的人是誰？我的回答是---我的班主任曹老師。我想對(duì)曹老師說：“感謝您曹老師，是您教給了我知識(shí)，是您教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法，是您告訴了我做人的道理。謝謝您！我今后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，做一個(gè)好學(xué)生?！?/p>

三年級(jí)感恩日記【篇14】

碧藍(lán)碧藍(lán)的天，那么晶瑩，那么清澈，似乎剛剛被水沖洗的纖塵不染；純凈潔白的云，那么柔軟，那么輕盈，它們姿態(tài)萬千，精美絕倫。

下周四是感恩節(jié)，安老師讓我們做一束花和一張賀卡，回家第一時(shí)間送給媽媽，安老師話音剛落，我們就按照電腦屏幕上的句子寫在彩色的紙上面，不一會(huì)兒我就把賀卡做好了。我心想：我平時(shí)很想少對(duì)媽媽說這樣的話，今天一定要做一束最漂亮的花送給媽媽。接著我又開始做花，首先，在紅色的卡紙上畫上九個(gè)像水滴形狀的圖案，再將它們一一剪下來，每三個(gè)水滴做一個(gè)花瓣，最后再把其中兩個(gè)折疊一下，用膠水把它們粘在最后一片花瓣，就做好了。接下來再做給花朵輸送營(yíng)養(yǎng)、氧氣等東西必須經(jīng)過的地方“莖”。先在綠卡紙上畫出長(zhǎng)條形狀的圖案，接著把它剪下來，可是，這些像長(zhǎng)條形是圖案不聽我的話，我想讓它橫著，可是它們偏要豎著，害得我差點(diǎn)剪壞！最后我又開始畫盆，我先畫了一個(gè)像梯形的圖案，接著又畫了一個(gè)，我按照電腦屏幕上的說法把這兩個(gè)梯形，粘在了花朵兩旁，最后把信折成愛心，貼在花盆上，就完成了。我看著花，心里比吃了蜜還甜。

回到家，我把花送給了媽媽，并對(duì)媽媽說：“謝謝您媽媽！因?yàn)槟也艁淼搅诉@個(gè)美麗的世界，我愛您！”媽媽流下來眼淚說：“只要你開心，一切都值得！”我想：“之前自己真是太不懂事，很少給媽媽送禮物，我以后要多給媽媽送些禮物！”

今天，通過做花的事情，我懂得了：我們對(duì)父母要有一顆感恩的心！

睿師名師點(diǎn)評(píng)：

我還記得，玥媛暑假剛來跟著我上課的時(shí)候，不管是速度還是寫作的質(zhì)量都是一個(gè)剛剛牙牙學(xué)語的小姑娘?？呻S著課堂進(jìn)度的深入，孩子在寫作方面越來越有感覺，每次上課，都會(huì)迸發(fā)出不同的句子，不同的內(nèi)容！每次寫作文，孩子也都靜靜坐在一角，不聲不響，直到一氣呵成！這篇作文時(shí)時(shí)閃現(xiàn)的靈光點(diǎn)亮了整篇作文，期待玥媛有更多好作品！