男幼師主持稿

男幼師主持稿。

你還在為寫不出主持詞而煩惱嗎？只要你真心誠意，就像金石相擊一樣，主持詞的目的是讓活動更加注重參與者的體驗和感受。主持詞為聽眾提供了展示自我和認同自我的機會，主持詞的精彩與否會影響觀眾的情緒。幼兒教師教育網(wǎng)小編特別為你搜集整理了關于“男幼師主持稿”的相關內容，歡迎和你的朋友一起分享！

男幼師主持稿(篇1)

春游幼師主持稿

尊敬的家長們，各位老師們，親愛的小朋友們，大家好！

今天我們來到了美麗的春天，來到了我們期盼已久的那個季節(jié)——春天！春天是萬物復蘇的季節(jié)，也是我們幼兒的歡樂時光。為了給孩子們營造一個美好的春日體驗，我們特地為大家策劃了這一次寶貴的春游活動。

上午好，我們已經(jīng)到達了目的地——萬畝花海。這里有著美麗的海棠花，還有美好的桃花、菜花和郁郁蔥蔥的草坪。孩子們可以在這里盡情地奔跑玩耍，欣賞春天美好的景色。春天是一個充滿生機和歡樂的季節(jié)，我們也要因著這份喜悅而愉快地度過每一天。

接下來的節(jié)目，我們將為孩子們準備一些有趣的活動，比如說搶紅包游戲、跳繩比賽、趣味拔河比賽等等。這些活動不僅可以增強孩子們的體質，還能鍛煉孩子們的團隊精神和協(xié)作能力，激發(fā)孩子們的競爭意識和積極向上的生活態(tài)度。

此外，我們也將為孩子們準備一些節(jié)目和游戲，比如說唱兒歌、跳舞表演等等，讓孩子們在游戲中感受到快樂和成功的滋味，培養(yǎng)孩子們的藝術細胞和審美情趣。

回到生活中，我們也要學會珍惜每一個燃燒的日子。讓我們一起攜手前進，打造一個更美好的明天。感謝大家的支持，讓我們一起期待更精彩的春日活動！

男幼師主持稿(篇2)

尊敬的各位領導，各位家長、各位來賓：

大家好!

伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，我們迎來了六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋!六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。六月，有童年的沃土，有童年的太陽。六月，是一支歌，一支幸福的歌，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日六一兒童節(jié)!

在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲

謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!我們的快樂不僅是老師的期望，也是爸爸媽媽的期望。現(xiàn)在，我們要用最美的舞蹈,最甜的歌聲,為我們自己的節(jié)日增光添彩，給自己送上最真心的祝福現(xiàn)在我宣布北票市第一小學幼兒園慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始!

男幼師主持稿(篇3)

一、宣布開始（音樂：老師）

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學，

合：大家早上好！

女：金秋，散發(fā)著丹桂的馨香，

男：金秋，彌漫著殷殷的情愫。

女：一個期待在金秋的枝頭悄然萌芽，

男：一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來。

女：純潔的心，潔白的粉筆，一筆一畫塑成一個金色的節(jié)日——合：教師節(jié)。

楓橋湖學?！磅r花贈教師，童心謝師恩”主題升掛國旗儀式現(xiàn)在開始。（音樂結束）

二、出旗，介紹升旗手。

第一項：出旗，鼓號隊奏樂。

男：擔任本次升旗儀式的升旗手是護旗手是

女：他們都是上學期的“星級文明學生”，他們見到老師都主動問好，同學之間能友愛相處，團結互助。在今天這個特殊的日子，他們想用自己的方式為全體教師送上祝福。并希望所有同學都能夠做到尊重老師，尊重老師的勞動，接受老師的教育，在情感上理解老師，在語言上注意禮貌用語。讓老師們能度過快樂的每一天。

三、升旗

第二項：全體立正，升國旗，奏國歌，行注目禮，少先隊員行隊禮。敬禮。禮畢。

四、獻花（音樂：每當我走過老師窗前）

女：九月是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)，教師是這個季節(jié)永恒的主題。親愛的老師——

合：您辛苦了！

男：有請柳主席代表全體教師上臺接受我們少先隊最珍貴的禮物——紅領巾。（獻紅領巾，柳主席發(fā)言）（音樂漸輕）

女：謝謝柳主席。接下來，請少先隊員代表為每個辦公室獻上一盆米

蘭：請教師代表到隊伍最前面。（音樂：我愛米蘭）

男：請大家用最熱烈的掌聲再次向我們的老師表示祝賀。

五、獻辭

男：敬愛的老師，今天的掌聲只為您響起，今天的鮮花只為您綻放！

女：老師，您對我們的愛，藏在眉宇間，從不說出來。我們對您的愛，也總擱在心里邊。但今天，我們想大聲說出來。

全體同學，請面向教師隊伍向左向右轉。

女：請跟我一齊向老師獻祝福：

老師，我們愛您！

老師，天天快樂！

老師，謝謝您?。ㄒ魳罚焊卸鞯男模?/p>

老師，您辛苦了！敬禮。禮畢。全體同學面向升旗臺向左向右轉。

（音樂：教師節(jié)詩朗誦）獻辭：《老師，您辛苦了！》

六、結束（音樂：在生命中的每一天）

女：輕風系不住流云，流云帶走了歲月，您不悔的耕耘，鼓勵我們交出一份份滿意的人生答卷。

男：老師，我們愛您，在生命中的—每一天！

女：同學們，讓我們時時刻刻尊敬老師，聽從老師的教導，用我們的進步，去編織世上最絢麗的花環(huán)，獻給我們敬愛的老師！男：楓橋湖學校“鮮花贈教師，童心謝師恩”主題升掛國旗儀式

合：到此結束。

女：請老師們先退場。（音樂漸響）

男：請各班有序退場。

男幼師主持稿(篇4)

一、園長致辭

親愛的各位老師，大家中午好?。ň瞎?/p>

都說教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，沒錯，我們從學校畢業(yè)，再到學校教書，用老師授予我們的知識孕育出一群又一群可愛的孩子，這是教育的初心，也是教師的使命。我們揚起一片片祖國未來的帆，架起一艘艘乘風破浪的船，教師們用辛勤的汗水播撒在一望無際的海洋上，始終不忘忠誠教育，獻身教育，砥礪前行。下面，我宣布余姚市姚北新城實驗幼兒園教師節(jié)活動現(xiàn)在正式開始！首先讓我們以最熱烈的掌聲有請我們的“船長”——茹園長上臺致辭！

謝謝茹園的講話，你的一字一句我們都時刻記在心里，讓我們再次用熱烈的掌聲表示由衷的感謝！

二、師德簽約儀式

瞧！在我們舞臺的右側有一塊展板，上面有師德承諾書，現(xiàn)在請我們全體老師起立，讓我們一起在莊重宣誓：我宣誓:我立志做一名光榮的人民教師，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，廉潔從教，樂于奉獻，尊重個性，激發(fā)創(chuàng)造，發(fā)展德智體，弘揚真善美，為人民的教育事業(yè)努力奮斗！

三、頒獎儀式

在我們的姚北實幼大家庭中還有一群力量是我們所有教師風向標，是我們所有教師的陀螺儀，下面讓我們一起見證這一群正能量的光榮時刻。首先我要頒發(fā)的是余姚市優(yōu)秀教師...有請茹園長為他們頒獎。接下來頒發(fā)的是...讓我們用熱烈的掌聲歡迎這些老師上臺。

四、新教師發(fā)言

這個學期，我們迎來了“新人”老師的加入，有請她們進行新教師發(fā)言。首先有請...相信你們的鮮活一定會給姚北實幼這塊沃土帶來更多的活力與生機；你們深厚的涵養(yǎng)和

豐富的學識一定會給咱們幼兒園帶來更大的榮譽與驕傲。

五、表演環(huán)節(jié)

謝謝幾位姚北實幼的妹妹們，接下里來讓我們一起歡迎大班段的小朋友帶來合唱《聽我說，謝謝你》。

接下來讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎中班段老師帶來的詩朗誦《致我們的小詩》。

各位小姐姐不僅貌美如花、心地善良，還能歌善舞，下面有請小班段老師帶來歌曲《原來你也在這里》。

時間流轉，一代人接一代人，又一批追夢人已經(jīng)準備就緒，讓我們請出大班段老師帶來詩歌朗誦《上善若水》。

六、總結

一顆赤心、兩袖清風、矢志不渝，誨人不倦，點點心血育英才。感謝各位老師中午的相伴，愿我們在未來的道路上都能勇往直前、乘風破浪！我們本次活動到此就結束了，最后再次祝老師們教師節(jié)快樂！

男幼師主持稿(篇5)

蘋：親愛的老師!

麗：親愛的姐妹們!

合：大家上午好!(鞠躬)

蘋：九月的陽光，溫暖燦爛。

麗：九月的天空，清新明媚。

蘋：九月的時節(jié)，秋高氣爽。

麗：九月的收獲，碩果累累。

蘋：在這秋韻盎然的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。

麗：今天，我們在這歡聚一堂，讓我們用最貼心的話語，道一聲：老師，您辛苦了!

蘋：有老師一片愛心的澆灌，才有了桃李的絢麗。

麗：有老師一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。

蘋：把我們的祝福化作一首激情的歡歌，獻給我們敬愛的老師。

麗：讓我們用最誠摯的情感祝愿全體教師：節(jié)日快樂!合家歡樂!

合：新蒙幼兒園20XX年教師節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!

第一環(huán)節(jié)：我來表演你來笑

麗：首先是我們的第一個環(huán)節(jié)：我來表演你來笑

1、小品《天上掉餡餅》

蘋：請欣賞第一個節(jié)目，由小一班老師帶來的小品《天上到餡餅》。掌聲有請王麗、趙美丹上場。

2、歌伴舞《小毛驢》

蘋：“我有一頭小毛驢，我從來也不騎”(邊唱邊跳，唱的時候故意跑掉)

學前三班老師上場把蘋推下去，美艷說：“下去吧!看我們的”

3、搞笑表演《甄嬛傳》

麗：我們今天還請了三位名人，你們猜猜看她們會是誰呢!

有請大三班教師王麗蘋、邊翠萍、孟肖慶上場

4、影視表演《包公惡審潘金蓮》

麗：今天不但甄嬛來了，我們還請了一位名人——潘—金蓮，請欣賞下一個節(jié)目《包公惡審潘金蓮》

5、歌表演《幸福拍手歌》

蘋：“如果感到幸福你就拍拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳”(蘋唱麗表演)

蘋：看看你演的這叫什么呀!

麗：難道還有比我表演的更好的嗎?

蘋：請欣賞由小二班李燕燕老師，張瑞琴老師帶來的《幸福拍手歌》

6、雙簧《貌如花》

麗：這還真是不一樣的《幸福拍手歌》啊!

接下來是由學前三班帶來的雙簧《貌如花》大家掌聲有請徐老師、段老師上場!

7、相聲《如此學生》

蘋：王老師您會說成語嗎?

麗：我不但會說還會用呢!不信你聽聽，我昨天打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻，你看我是的怎么樣!

蘋：我看你還是看看接下來的表演吧!你們還真的是有一拼啊!請欣賞相聲《如此學生》，有請學前二班王老師和劉老師上場!

8、笑話表演《你愛不愛我》

麗：我先跟你們講個笑話啊!有個精神病人多年來總說他胃里有個啤酒瓶。當他患盲腸炎要到醫(yī)院開刀時，外科醫(yī)生和精神病醫(yī)生商議，趁機會消除他這個古怪的幻想。病人慢慢蘇醒過來，醫(yī)生高舉一個啤酒瓶說：“我們總算把它拿出來了?！薄澳銈兡缅e了?！辈∪思饴暫敖校拔叶亲永锏钠【破坎皇沁@個牌子的?！?/p>

蘋：好了好了!你別講了，還是演的更精彩!下面請欣賞中二班帶來的笑話表演《你愛不愛我》，有請四位老師上場。

9、《蛻變秀》

蘋：做著鬼臉，走著難看的步伐上場，你們說我是美女嗎?(不是)馬上把臉變回來，走著優(yōu)美的步子，但我可以變漂亮。請欣賞由大一班帶了的精彩表演《蛻變秀》。

麗：老師們演的實在是太精彩了，下面我們要評出表演獎、默契獎、表現(xiàn)獎，我們的評價標準是：節(jié)目要有創(chuàng)意、新穎，表情豐富、自然，搞笑，請老師們拿出手中的紙和筆開始投票選出你認為做符合標準的一個節(jié)目!(播放音樂)

蘋：公布表演獎、默契獎、表現(xiàn)獎(由盧園長頒獎狀)

第二環(huán)節(jié)：我來露一手美味分享

麗：今天在這里我們有幸嘗到每個老師的廚藝，下面有請我們的美女廚娘們獻上美味佳肴(老師們端上自己做的菜品一一擺在已經(jīng)擺好的桌子上)

蘋：哇!看上去就讓人饞涎欲滴，究竟怎么樣呢?讓我們拿起手中的筷子嘗一嘗到底哪一道菜色、香、味俱全，向上我們寶貴的一朵花。

麗：(公布成績)

收到鮮花最多的一道菜是：——請這道菜的主人上場。

第二個是：——有請這家的小廚娘。

第三道菜是：——請上場

蘋：有請盧園長為我們新蒙幼兒園美女大廚頒獎

麗：一等獎電飯鍋一個，二等獎電水壺一個，三等獎精美茶具一套

蘋：謝謝盧園長為我們準備這么難忘的一個教師節(jié)，下面讓我們盡情的吃吧，盡情的玩，會唱歌的還可以來k歌哦!

結束語：

麗：老師，平凡而偉大的名字;老師，樸實而親切的稱謂。

蘋：老師，光輝無比的形象;老師，高高聳立的豐碑。

麗：讓我們帶著收獲的喜悅，耕耘的幸福，再次祝全體教師身體健康，工作順利，吉祥如意!

蘋：祝愿各位朋友一切平安，合家歡樂，和諧幸福!

趙：新蒙幼兒園20XX年教師節(jié)聯(lián)歡會到此結束!

合：朋友們，再見!

男幼師主持稿(篇6)

一、開場

A：九月，金色的季節(jié)九月，溫馨的季節(jié)。

B：九月，鮮花盛開的季節(jié)九月，天真爛漫的季節(jié)。

A：姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第xx個教師節(jié)。

B：請把我們心中的感動凝聚成真誠的祝福，用我們最喜愛的方式，獻給我們xx的老師吧！

A：讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們。

AB：教師節(jié)快樂！

B：在這碩果累累的豐收時節(jié)，xx不辭辛苦來到表彰現(xiàn)場與我們共慶佳節(jié)。

A：還有我們最親愛的xx園長、以及x園長與園長助理們。

B：xx園領導今天也來到了現(xiàn)場帶來了他們的祝賀。

A：xx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。

B：xx是你的家。

A：xx是我的家……。

AB：xx是我們共同的家。

B：下面請全體老師起立，唱起我們心中的歌。

AB：《xx之家》。

二、領導發(fā)言

A：在xx里有這樣一個人，她的愛像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，她把愛帶給我們xx的每一個人，你們說她是誰？有請行政總園長謝園長致辭。

B：xx是一個溫馨的大家庭，xx之家的隊伍也在不斷地發(fā)展壯大，在本學期，有一位可敬的人也加入到我們的隊伍中，那就是我們的xx園長。有請園長致辭。

A：讓我們用熱烈的掌聲有請xx幼兒園園執(zhí)行園長講話。

B：讓我們用熱烈的掌聲有請xx幼兒園園執(zhí)行園長講話。

A：讓我們用熱烈的掌聲有請xx幼兒園園執(zhí)行園長講話。

A：讓我們用熱烈的掌聲有請xx幼兒園園執(zhí)行園長講話。

三、頒獎

A：在xx里，領導們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。

B：是的，他們在xx的領導下，加上自己的卓識遠見，帶領著一個個優(yōu)秀的、有活力的團隊。

A：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，還受到老師、行政們的愛戴，他們就象家長呵護著我們。

B：那么我們今年又是哪些xx領導榮獲優(yōu)秀管理人員的獎項呢？

A：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。

B：讓我們用掌聲祝賀他們！有請x董事長為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書及獎金。

B：xx的人才濟濟，不僅有出色的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班級，還有很多在平時工作表現(xiàn)出色的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)，把xx的事業(yè)當成自己的事業(yè)，他們積極的開展招生工作、教學工作、家長工作，在自己平凡的工作崗位上努力著。

A：今年，董事會領導為此設定了工作積極份子的獎項，獲此殊榮的是……

B：有請xx園領導為工作積極分子頒獎。

A：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。

B：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。

A：我們感謝，感謝董事長為我們提供了xx的大舞臺。

B：我們激動，激動我們在董事長的領導下取得如此驕傲的成績。

A：現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲有請我們最敬愛的董事長為我們發(fā)言。

A：昨天，回顧xx的一切，我們——AB自豪驕傲。

B：今天，目睹xx的輝煌，我們——AB心潮激蕩！

A：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團結一致，奮發(fā)向上。

B：親愛的老師們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)

AB：乘風破浪、揚帆遠航！

A：今天的表彰會到此結束，接著還有更精彩的酒會等著你們哦，見！

B：BYEBYE！seeyoulater！

A：Byebye！

男幼師主持稿(篇7)

各位家長：

大家好！

你們的到來是對我們工作最有力的支持。

謝謝！我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；

作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學性。

因此，這學期我們計劃：孩子除了要學市教委規(guī)定的必學教材外還必須創(chuàng)造性地學習一些新的、必要的知識

今天，我們?yōu)榱送粋€目標———那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的`教育教學情況。

我園是一所有科學化管理的幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業(yè)的，部分已進修到大專學歷，我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。

家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況，與家長有很好的溝通機會，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關心的問題。

比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名。及時看家園園地，那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議。

有國內外教育的動向。

更有您和孩子共同做的事情。

也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享。等等。

大家有什么意見和建議可以留下來。

以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。

男幼師主持稿(篇8)

王麗蘋：親愛的老師!

王麗：親愛的姐妹們!

合：大家上午好!(鞠躬)

王麗蘋：九月的`陽光，溫暖燦爛。

王麗：九月的天空，清新明媚。

蘋：九月的時節(jié)，秋高氣爽。

麗：九月的收獲，碩果累累。

蘋：在這秋韻盎然的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。

麗：今天，我們在這歡聚一堂，讓我們用最貼心的話語，道一聲：老師，您辛苦了!

蘋：有老師一片愛心的澆灌，才有了桃李的絢麗。

麗：有老師一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。

蘋：把我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻給我們敬愛的老師。

麗：讓我們用最誠摯的情感祝愿全體教師：節(jié)日快樂!合家歡樂!

合：新蒙幼兒園20XX年教師節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!

男幼師主持稿(篇9)

一、開場白：

xx老師：尊敬的各位領導

小朋友：親愛的老師

合：大家好！

xx老師：九月是一個豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。

小朋友：九月也是一個回報的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。

xx老師：九月金秋，教師是這個季節(jié)的主人，空氣中洋溢著感含師恩的濃情。此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿我們全體教職員工

合：節(jié)日快樂！

xx老師：下面，我宣布：xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出

合：現(xiàn)在開始！

二、節(jié)目流程：

1、xx老師：

每一個寶貝都是快樂的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠幸福，快樂。下面請欣賞xx班的舞蹈《xx》。

2、xx老師：

有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請欣賞由xx班小朋友帶來的話劇表演《xx》。

3、小朋友：

看我們xx班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請欣賞xx班帶來的舞蹈《xx》。

4、xx老師：

唐詩宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說的好，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?，F(xiàn)在我們的孩子對唐詩的學習有了新方法，請欣賞xx班的節(jié)目《xx》。

5、小朋友：

看看我們小朋友表演的多精彩??！謝謝學前一班的精彩表演，接下來請欣賞x班帶來的舞蹈《xx》。

6、小朋友：

獻給老師的歌，歌頌您安于平凡的偉大，樂于奉獻的崇高，獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的

情思，紅燭似的的胸懷，親愛的老師 我們知道 任何言語 都不足以表達一份崇敬，我們懂得 任何財富 都不能把如此淵博的愛心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋。敬愛的老師請接受我們最誠摯的敬意，請允許我們深情的把您頌揚。請欣賞由xx班小朋友帶來的《xx》。

7、xx老師：

小朋友們的表演真是讓人賞心悅目啊，他們的精彩表演讓后面的小朋友壓力很大啊，不過我相信，后面的小朋友會化壓力為動力。接下來，請欣賞xx班小朋友表演的舞蹈《xx》

8、xx老師：

今天的表演真是多姿多彩啊，我們xx的小朋友也不示弱，接下來請欣賞 《xx》。

9、小朋友

是誰為我點燃了指路明燈？是誰給我一雙強有力的翅膀？是誰幫我描畫美好的明天？老師是你帶來文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來了中華人民共和國第xx個教師節(jié)，今天是你們的生日，請欣賞老師為我們帶來的舞蹈《xx》。

三、結束語：

xx老師：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

小朋友：我認為，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計的。

xx老師：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂！ 合：青春永駐，幸福永遠！

xx老師：xx縣幼兒園20xx教師節(jié)特別演出到此結束！

男幼師主持稿(篇10)

女：尊敬的各位領導、各位來賓；

男：親愛的老師們：

（合）大家晚上好！

女：春華秋實，金風玉露，延壽一中滿載沉甸甸的果實在幸福地招手。

男：丹桂飄香，遍地金黃，教師節(jié)踏著中秋迷人的月色正跚跚走來。

女：秋風送爽，歲月如詩，在第xx個教師節(jié)來臨之際，我們相聚在美麗的新天地。

男：華燈綻放，璀璨如織，一中大家庭再一次歡聚在一起，把酒放歌，其樂融融。

女：又是x年金秋好時節(jié)，繁花似錦，歡歌如潮。

男：又是x年人間團圓日，美景良辰，月光如水。

女：春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

男：xx因蘊藏xx載文化積淀而古老，因閃爍現(xiàn)代的文明之光而年輕。

女：春風化雨，引萬道清泉潤祖國花朵。

男：潤物無聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂。

女：黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

男：領導殫精竭慮謀發(fā)展，教師費盡心血抓教學。

女：進省城、訪名校，走出去、請進來。

男：學習日、開新周、活動月、項目年。

女：聘名校畢業(yè)生，內強素質，外樹形象。

男：開北四網(wǎng)絡大課堂，引源頭活水，融名校全息。

女：千盤桃李奪魁志。

男：一地芳菲汗水栽。

女：滿載著收獲的喜悅，陶醉在教師節(jié)大會的片片褒揚聲中。

男：我們歡聚在美麗的新天地，下面我宣布：延壽一中慶祝第27個教師節(jié)聯(lián)歡活動現(xiàn)在開始。

女：首先，請我們敬愛的x校長致節(jié)日祝詞。

結束語：

女：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月。

男：熟悉的旋律，演繹動人的篇章。

女：踏著豪邁的腳步，xx走過了非凡的xx個春秋。

男：xx見證了她xx載的滄桑與輝煌。

女：今晚的月光是大家的月光。

男：今晚的舞臺是歡樂的舞臺。

女：雙節(jié)相逢團圓夜，一輪明月寄深情。

男：但愿人長久，千里共嬋娟。

女：xx慶祝第xx個教師節(jié)聯(lián)歡活動到此結束。

男：祝所有在場的好朋友們幸福美滿，平安快樂，永遠團團圓圓。

男幼師主持稿(篇11)

親愛的小朋友們、尊敬的家長、老師們：

你們好！

在這陽光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚、鳥兒歌唱的美好日子里，我們XX幼兒園迎來了XX屆大班畢業(yè)典禮暨素質展示活動。

首先我代表大班全體老師向各位家長表示親切的問候，感謝你們三年來對我們保教工作的理解和支持，同時我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀你們經(jīng)過三年幼兒園的學習生活，各自都有了不同程度的發(fā)展，取得了很好的成績，今天你們即將畢業(yè)了，在此，祝愿你們在新的天地里取得更大的成績。

孩子們，你們還記得嗎？當你們剛入園時又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們做游戲，和你們講美麗的童話故事，一起探討大自然的奧秘，大班了，你們有了強烈的求知欲和認知興趣，喜歡學習、喜歡觀察，總是有那么多那么多的問題問老師，于是老師也學會了不停的求知探索，不斷滿足你們的好奇心和求知欲。

今天站在這里的還是你們，可是個兒長高了，知識豐富了，也大了，唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工……稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什么是關心和愛護，什么是合作與分享，什么是尊重和謙讓。

孩子們，你們知道嗎？

你們學的每個故事，每一首詩歌，每一個游戲，每一件玩具，都是老師精心選擇和制作設計的，你們的每一個表情，每一個動作，老師們都要細心去觀察，做好記錄，老師們每晚回家坐在燈下備課，畫畫，做教具，不辭辛苦，為的是明天把歡樂和陽光播灑在你們的臉上，把愛的關懷送到你們的心田。

現(xiàn)在我們就要再見了，親愛的孩子們，老師真舍不得離開你們，老師打心底里永遠關愛著你們，時刻注視著你們進步，關心著你們的成長，希望你們是一只小鳥，從這里騰飛，希望你們是一艘小船，從這里起航，希望你們是一匹駿馬，從這里揚鞭，愿你們將來能用勤勞和智慧去成就未來，造福社會！

男幼師主持稿(篇12)

女：尊敬的各位領導、各位來賓。

男：親愛的老師們、同學們。

合：大家好?。ň瞎?/p>

女：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，

男：我們高興地迎來了第xx個教師節(jié)。

女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。

男：我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。

女：此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師--

合：節(jié)日快樂！

男：與此同時，也祝愿我們××的教育事業(yè)在構建和諧、富裕新××的進行曲中高歌猛進，再譜華章！

女：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節(jié)日。

男：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風采。

女：我市第xx個教師節(jié)

合：現(xiàn)在開始！

男：首先請欣賞由市直幼兒園的××等老師為我們帶來的舞蹈《草原晨曲》。

女：漢水灑齊魯，雪域立功勛。甘為孺子牛，默默苦耕耘?？追鄙晃蝗臑槊竦墓?，一位造福于民的公仆，我們不禁要為他高唱贊歌。下面請欣賞由三小的××老師為我們表演女聲獨唱《公仆贊》

男：在南國的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀，它用歡快動人的舞姿表達對老師們深情的祝福。請欣賞二中老師××等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。

女：梁山伯與祝英臺的愛情故事千古傳唱，他們草橋結拜，兩情相悅，墓前化碟，至死不渝。下面有請留村學區(qū)的××老師用小提琴來演奏這首蝴蝶的愛情協(xié)奏曲《梁?！?，伴奏：××。

男：雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放，像空氣一樣搖擺”，帶來一陣清新，一片真純。接下來請欣賞由職教中心的××老師表演的獨舞，《藏民歡歌》。

女：黨啊，像太陽一樣指引我前進，我像葵花一樣時刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心，我要把一切都獻給您。請欣賞由××中學的××老師為我們帶來的男聲獨唱《把一切獻給黨》。

男：是雛鷹就會向往高空，是小草就會向往陽光。在殘疾兒童的心里，向往的是平等、自強的地位和明天。下面的節(jié)目是特教學生為大家表演的舞蹈《向往》，指導教師：××。

女：今天××梨園歌舞團的××等七位大嫂也來跟我們一起來聯(lián)歡了，她們?yōu)槲覀儙砹恕镀邆€大嫂唱教育》。那就讓我們來聽聽她們對教育的看法吧。

男：武當少林，南拳北腿。中國功夫，博大精深。其中太極扇更是強身健體，獨樹一幟。請欣賞四中××等老師表演的太極扇《中國功夫》。

女：綠油油的果樹滿山崗，望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風飄，誰不說我的家鄉(xiāng)是好地方。下面有請××等老師為我們帶來的舞蹈：《好地方》。

男：豫劇作為中國傳統(tǒng)戲曲的主要曲種之一，為民眾所喜聞樂見。下面請欣賞由××學區(qū)給我們帶來的豫劇，《南陽關》選段，演唱者：××老師；《花打朝》選段，演唱者：××老師。伴奏：××等。

女：愛就是難分是非，既然愛了就勇敢地去面對，怎么忍心怪你犯了錯，都是我給你自由過了火，下面有請××學區(qū)的××老師為我們表演男聲獨唱：《過火》。

男：拉丁舞是拉美地區(qū)的大眾民間舞蹈，它的特點是：隨意，休閑，放松，有較大的自由發(fā)揮空間，動作瀟灑帥氣而又充滿活力，現(xiàn)在也成了我國民眾美體健身的一項時髦運動。下面就請××學區(qū)的××給大家表演拉丁舞《恰恰》。

女：日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥，牧羊姑娘鞭兒搖，小曲兒滿山飄。下面就由五中的××老師為我們帶來一首如詩如畫的笛子獨奏《牧羊曲》。

男：接下來有請××學區(qū)××等老師為我們表演新疆維吾爾族風格的舞蹈《達板城的姑娘》。

男：匈牙利有著豐富的民間音樂財富，下面就有請主持人××老師用一首手風琴獨奏《匈牙利舞曲》帶我們去領略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂風情。

女：下面請欣賞由××學區(qū)××老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》。

男：現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”，可以說是廣為流傳，婦孺皆知。那么，我們教育戰(zhàn)線的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁、刁德一到底像不像呢？有請××學區(qū)的××等三位老師為大家表演。

女：好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開雪也白不過它。下面就讓我們隨著一小××等老師的舞蹈《茉莉花開》一起去賞花吧。

男：走進新時代，我們心潮澎湃，走進新時代，我們豪情滿懷。在××市教育局一班人的正確領導下，全市師生萬眾一心，邁向新的時代。請欣賞××學區(qū)××老師的小號獨奏《走進新時代》。

女：小時侯，我就夢想做一名教師，當我真的成了一名教師后，我才體會到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂、苦中有甜。所以我會無悔地說一聲：老師，長大后我就成了你。下面請欣賞由××學區(qū)××等老師為我們帶來的舞蹈《長大后我就成了你》。

男：天空中沒有陽光，我們就看不到前進方向；生活里沒有陽光，就像鳥兒折斷了翅膀。我們沐浴在時代的春風里，春風呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽光下，陽光照耀我們奮進。接下來讓我們欣賞二中××老師演唱的歌曲《在燦爛陽光下》。

（結束語）

女：尊敬的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動哺育祖國的花朵。

男：敬愛的老師，慈祥的長者，您用無怨無悔的奉獻托舉明天的太陽。

女：您不僅傳授給學生科學文化知識，更給學生樹立做人的典范。

男：您不僅循循善誘，精益求精幫助學生主動學習，還要投身教育改革的大潮，勇于創(chuàng)新，引導學生大膽探索，讓學習充滿驚喜和樂趣。

女：正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”.

男：也正是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”.

女：讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利，節(jié)日愉快！

男：祝愿大家青春永駐，幸福永相伴！

女：本市第xx個教師節(jié)文藝晚會

合：到此結束！老師們、同學們，再見

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[主持稿系列] 幼兒園主持稿

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料可以指人事物的相關多類信息、情報。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？下面的內容是小編為大家整理的[主持稿系列] 幼兒園主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位家長，小朋友們：

大家上午好！

新年的鐘聲即將敲響。

時光的車輪又劃過一遭。

伴隨著冬日里溫暖的陽光。

滿懷著喜悅的心情。

**年元旦如約而至。

在這一刻我們送走了璀璨的**年；

在這一刻我們迎來了嶄新的**年。

看，紅紅的燈籠招來了春的節(jié)奏，

聽，歡快的歌聲帶來了愛的氣息。

今天，我們相聚在這里，感受真情，活潑開朗；

今天，我們相聚在這里，敞開心扉，放聲歌唱。

我們用歌聲迎接新年的到來；

我們用舞蹈跳出新年的輝煌。

在這里我代表南莊幼兒園全體師生恭祝大家：在新的一年里吉祥如意，身體健康，生意興隆，事事順人心，家家開門紅。

現(xiàn)在我宣布南莊幼兒園**年慶元旦聯(lián)歡會，現(xiàn)在開始。

教師大會主持稿

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？以下“教師大會主持稿”由小編為大家收集整理，或許你能從中找到需要的內容。

教師大會主持稿 篇1

尊敬的各位領導、老師們， 大家上午好!

張橋小學第七屆第二次教職工代表大會在校工會的精心組織下，在各位代表的積極參與下，現(xiàn)在就要開幕了。我代表學校向大會表示熱烈的祝賀，向全體代表致以崇高的敬意，向教育辦的趙主席表示熱烈的歡迎和衷心感謝!

教職工代表大會是學校民管理和民主監(jiān)督的基本形式;是落實廣大教職工主人翁地位，最大限度地集中智慧，落實科學發(fā)展觀，促進決策科學民主的重要舉措;是群策群力，構建和諧溫馨校園的重要體現(xiàn)。今天教職工代表大會,主要為了動員和組織全體教職工進一步集思廣益,共同討論、審議通過《學校工作報告》、《學校財務工作報告》。希望全體代表以主人翁的姿態(tài)，飽滿的熱情，務實的作風參加這次大會，認真聽取，積極審議，緊緊圍繞有利于學校發(fā)展這一宗旨，暢所欲言，為完成本次大會的各項議程建言獻策。

現(xiàn)在，我宣布張橋小學第七屆第二次教職工代表大會，全體起立，奏國歌。

老師們請坐。

會議進行第二項：由我校后勤顏主任作學校《財務工作報告》大家歡迎。

會議進行第三項：由老師們集體討論發(fā)言，共同獻計獻策，對我校的教育教學的管理提出意見或建議。

會議進行第四項：由徐校長對老師們提出的意見和建議進行答復。

會議進行第五項：街道教育辦趙主席講話，大家歡迎。 會議進行第六項由我校崔主任致閉幕詞，大家歡迎。

張橋小學第七屆第二次教職工代表大會現(xiàn)在閉幕。全體起立，奏《國際歌》。

教師大會主持稿 篇2

親愛的同志們：

大家好。

時光荏苒，蒼山如海，雄關漫道。

悠長的假期已經(jīng)平安度過，新的學期悄然開啟，相信各位一定是精力充沛，信心百倍，帶著愉悅的心情和良好的狀態(tài)回到你魂牽夢繞的馨園。今天，農(nóng)歷己亥豬年正月廿一，我們聚首在這乍暖還寒的春天里。

親愛的`老師，你是不是也與我一樣，感嘆時光的飛逝，感懷歲月的匆匆？往者不諫，來者可追。無論悲喜，不問苦樂，都在這新舊交織的日子，讓我們對過去說一聲再見，然后心向遠方，尋找教育的理想模樣。尼采說“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”。對于年華，對于生命，把握當下，不虛度不辜負，才是最保險的智慧，也唯其如此，才不會在蹉跎了歲月后徒然嘆息。

親愛的老師，你是孩子心靈的守護者，更是他們成長道路上的引路人。你用完美心靈記錄孩子的點滴進步，潛心發(fā)現(xiàn)他們任何一個閃光點，呵護他們的自信心和求知欲；你用理想信念引領價值導向，你用職責擔當詮釋師者使命。

專注不止，嚴謹不渝；

言傳身教，誨人無極。

在溫馨和諧的教室里，充滿著歡聲笑語，一種親密無間的心靈默契，情感交融在時空中。在公平優(yōu)質教育的陽光下，踐行著“做有溫度的教育”的辦學理念。因而

每一個孩子的臉上都洋溢著快樂的笑容；

每一個孩子的心靈都充滿幸福的記憶；

每一個生命都如此地熱愛生活……

錢理群教授認為：“什么是教育？就是愛讀書的校長和愛讀書的老師，帶領著學生一起讀書。就這么簡單”。

當讀書成為一種自覺行為，當沒有外來的壓力及各種功利需求，我們仍然聞著書香，感受著書帶給我們的想象與喜悅，一種真正的終身學習內驅力便已形成。

教育的真正內涵不就是培養(yǎng)孩子和我們自身這種內在的“終身學習力”嗎？

下面請大家觀看行政魏秀紅老師讀書分享視頻，題目是《與身體對話終結疲憊的自療啟示錄》。

下面請藝術部紀新磊老師與大家分享閱讀《生命不息/折騰不止》一書的學習體會，題目為“我不是為了輸贏/我就是認真”。

教師大會主持稿 篇3

各位代表、同志們：

今天我們在這里召開第九屆教職工代表大會第一次會議。這是我校教職工政治生活中的一件大事，是全體教師參與學校民主管理的有力體現(xiàn)，是全體教師參政議政，獻計獻策描繪我校藍圖的一大盛事。對于加強學?？茖W管理、民主決策和民主監(jiān)督，提高辦學效益，具有重要意義，對于我們群策群力進一步明確辦學思路，提高辦學水平和強化新時代的辦學品牌意識，具有重要的作用。首先，讓我用主席團的名義，向大會的隆重召開表示衷心的祝賀！向出席這次代表大會的全體代表、同志們表示親切的問候！

過去的一年，我校榮獲xx市20xx-20xx學年度初中教育教學質量優(yōu)秀學校；xx市20xx-20xx學年度高中教育教學質量優(yōu)秀學校；9名教師獲xx市教學能手稱號；xx老師、xx老師在省教科文衛(wèi)體工會聯(lián)合會舉辦的中小學、幼兒教師教育教學能力大賽中分別獲得特等獎和二等獎，xx老師同時榮獲xx省五一勞動獎章，是最年輕的勞動獎章獲得者；在紀念建黨90周年系列活動中，我校榮獲xx市委組織部、宣傳部、創(chuàng)先辦“黨史知識競賽”優(yōu)秀組織獎；榮獲xx市教育局黨委“黨旗頌”紅歌比賽三等獎；在20xx年“動感地帶”杯xx市學校教職工排球比賽中榮獲季軍。在城鄉(xiāng)清潔工程、開學視導、文明單位工作考核、政風行風雙評工作考核、創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作考核、安全工作考核、法制工作考核等各級各類考核督導活動中，我校均受到上級領導的一致好評。然而，新的形勢對我們提出了更高的要求，我們的辦學品位還需再上新臺階。我們必須清醒地認識到：成績的背后，還有一些困難需要克服，還有一些問題需要解決，還有一些缺點需要改正，還有一些空白需要填補。我們未來的路更長，挑戰(zhàn)更多，壓力更大。這就要求各位代表必須以高度的主人翁精神，充分利用好教代會這個平臺，大膽地解放思想，踴躍地諫言獻策。在工作中，多一份飽滿的熱情，多一份靈動的智慧，多一份深刻的思考，用智慧點燃思想，用思想喚起豪情，用豪情激發(fā)動力，集思廣益、共謀大計，實現(xiàn)育英的跨越式發(fā)展。

最后，預祝大會圓滿成功！并祝大家身體健康，工作順利！

謝謝！

教師大會主持稿 篇4

各位領導、各位老師、全體同學們：

大家好!

金色九月，陽光明媚，秋風送爽。在這個收獲的季節(jié)里，懷著對新的校園生活的美好向往，我們又迎來了一個嶄新的學期。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行xxxx初級中學秋季開學典禮和教師節(jié)慶祝表彰大會。今天十分榮幸的是

也來參加我們的大會，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎!

新學期新氣象，黃中的校園又納入了新分和調入的18位新教師和977名新同學。新教師的到來為我們的校園增添了新的力量，新同學的到來為我們的學校增添了新的希望。讓我們用掌聲對新教師和新同學表示最熱烈的歡迎!下面我就向大家來介紹一下新來的18位教師：教語文的有兩位，他們是唐建偉老師、李偉老師;教數(shù)學的有三位，他們是張海霞老師、胡翠婧老師、崔海燕老師;教英語的有四位，她們是張曉波老師、張麗靜老師、梁春雨老師、楊碩老師;教物理的王xx老師;教政治的蘇xx老師;教歷史的謝志剛老師;教地理的任立杰老師;教生物的張海亮老師;教音樂的王xx老師;教體育的王斌老師;教美術的任偉老師、高蒂斯老師。新的環(huán)境，新的起點，祝愿新老師在我校精神愉快、工作順利、創(chuàng)出成績，同時也祝七年級全體新生學習努力，成績進步! 祝所有老師教師節(jié)快樂!

現(xiàn)在我鄭重宣布：xxxx初級中學秋季開學典禮暨教師節(jié)慶祝表彰大會正式開始：

一、 大會進行第一項：升國旗、奏國歌(全體起立!向后轉!向國旗行注目禮)禮畢

二、新學期，新的.起點，給我們帶來了新的希望，同時也給我們帶來了新的挑戰(zhàn)。九月九日是我們的建校日，我校已歷經(jīng)了三個春秋，三年來我校的各項事業(yè)都在飛速發(fā)展，中考重點高中上線人數(shù)每年在按幾何的倍數(shù)增長，在奮斗的歷程中我們收獲了累累碩果，榮譽墻上的35塊獎牌就是我們工作的真實寫照?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”學校之所以屢打勝仗，是因為我們學校有一個富有戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新精神的領導班子。下面，大會進行第二項請校班子成員秦風xx校長做大會致詞.(大家歡迎了)

三、星級管理的推行，使我校在管理上逐步走向精細化，同時也表現(xiàn)出了強大的生機和活力，一年來在各位班主任的辛勤耕耘下，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀班集體，許多同學勤奮樂學、進取爭先也涌現(xiàn)出一大批三好學生和優(yōu)秀學生干部。下面，大會進行第三項：公布表彰通報，

首先請尚xx校長公布優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班干部表彰通報。

下面請教務處孫xx主任公布三好學生和獲得獎學金同學表彰通報。

下面請

四、大會進行第四項發(fā)獎

五、輝煌的成績、飛速的發(fā)展令我們振奮，在此同時也引起我們的深思：一流名校、重點學校的建設，這是多么美好的前景、多么光輝的前途!這一切的實現(xiàn)，離不開我們可親可敬的老師。我們xxxx初級中學，有一批從全縣各校選聘的高素質教師隊伍，他們樂于奉獻、以校為家;他們熱愛教育、富于創(chuàng)造;他們是老師更是嚴父是慈母，在孩子成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。下面，大會進行第五項請教師代表：宋金陽老師講話。

讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意和節(jié)日的祝賀!

下面請新教師代表唐建偉老師講話

六、同學們，從你們的掌聲和眼神里，我深深地體會到了激情和力量。一流名校的創(chuàng)建，除了要有一流的校園、一流的教學設施，一流的教師，更重要的是要有一流的學生。我們的學生要在學校所提供的一流條件下勤奮樂學、進取爭先，掌握扎實的文化知識，全面提高綜合素質，學會學習、學會做人，為將來立足社會、奉獻社會打下扎實的基礎。下面，大會進行第六項歡迎學生代表尚可欣同學發(fā)言。

接下來請七年級新生代表李春新同學發(fā)言。

三年來我校陽光愛心社一直在播撒著愛心，全校師生每次都積極捐助，本學期共捐助集資 元，今天將有44名特困生得到資助。

大會進行第七項請學校工會喬國忠主席宣讀資助通報。

我校高起點、高標準的校園建設讓每個人都贊不絕口，能在這樣的環(huán)境下工作和學習我們深感榮幸，之所以有今天這樣幽雅的校園環(huán)境，是因為有各級領導的親切關懷，是因為我們得到了縣委縣政府和教體局的英明領導， 曾多次來我校檢查和指導工作，下面，大會進行第八項掌聲歡迎 給我們講話!

謝謝 在今后的工作中我們一定不負領導的厚望，團結一心，頑強拼搏，把黃中建設的更加美好，努力實現(xiàn)創(chuàng)名校，出名師，育英才的辦學目標。

遷徙的雁陣之所以能遠涉重洋回歸故鄉(xiāng)，是因為有頭雁導航;荒原上夜空下的人們之所以不會迷失方向，是因為有北斗星在頭頂照亮。xxxx初級中學之所以能在短短的三年內能蓬勃發(fā)展、享譽市縣，是因為我校有一只團結勤奮、進取爭先、獻身教育的干部教師隊伍!是因為我們有一個敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻、有創(chuàng)新精神的帶頭人。下面，大會進行第九項歡迎楊宗昌校長為我們講話。(校長發(fā)言略)。

六 (結束語)

一直以來，領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，學校要發(fā)展，光靠領導和老師的努力是遠遠不夠的，需要我們在座每一位同學都共同努力，團結奮斗，共同塑造出學校更美麗的形象，更輝煌的明天!

最后祝各位領導工作順利!祝各位老師節(jié)日快樂!祝同學們在新的起點上，新的航程中揚起前進的風帆，去爭取更大的成績!

教師大會主持稿 篇5

親愛的同志們：

東城漸覺風光好，蘭德湖畔春意鬧。

校長的報告提綱挈領，主題鮮明，內涵豐富；講話有溫度、有深度、有廣度。使全校教職員工進一步統(tǒng)一了思想，明確了方向，達成了共識，理清了今后工作的重點和思路，增強了信心和干勁，對新學期各項工作起到了良好的指導和推動作用。

本學期時間緊、任務重、壓力大，我們要變壓力為動力，緊緊圍繞校長講話精神，希望每一位同仁都能夠努力做到“講政治、鉆業(yè)務、懂感恩”，踐行“智慧教學，智慧管理，智慧服務”，進而使教學從有效走向高效，使管理從嚴細走向精致，各服務部

門形成本部門的服務品牌。

學校要求，各部門要整體思考新學期本部門的工作，抓住關鍵，突出重點，突破難點，采取強有力的措施，細化過程和細節(jié)，在落實上下功夫。讓我們全校師生“再奮進，開啟高質量發(fā)展智慧之年；創(chuàng)佳績，為偉大祖國七十華誕獻禮?！?/p>

教育即擔當，教育即生活，教育即尊重。

主人教育綜合實踐校本課程，每周兩節(jié)文體興趣小組活動，“272”綜合實線活動；閱讀課程，書香校園，師生共讀經(jīng)典；“目標教學法”，“學案互動反饋范式”，“5×5”新課堂精準教學模式；心理健康教育課程，心理輔導；尋找家風，家規(guī)活動；堅持多年的家訪，給家長的一封信；藝術特長培養(yǎng)，體育專項教學；生涯規(guī)劃，學優(yōu)生促進計劃，還有正在探索的走班、選科、擇師及分層次教學機制；學生綜合素質評價，構建具有二十三中特色的課程體系；“三園”建設……關照生命階段性和個性，發(fā)掘學生的潛質、激發(fā)學生的興趣、引導學生自主學習、成就價值。因而，這樣的生命是舒展的，是充滿內生長力和未來生存力的。

日月不肯遲，四時相催迫。

20xx（年），學習之年、奮進之年。

20xx（年），創(chuàng)新之年、智慧之年。

20xx（年），收官之年、成就之年。

過去，無限榮耀；現(xiàn)在，無限精彩；未來，無限可能。

新的學期，讓我們初心永記，敢于做夢，善于筑夢，攜手圓夢。

新的學期，我們用奮斗定義更好的時光。我們用奮斗打造更好的自己。愿每個人在奮斗中有智慧，有成長，有經(jīng)歷，有所思，有所獲……

新的學期，也祝愿親愛的老師們能夠心中有愛，眼中有光。

教師大會主持稿 篇6

老師們、同學們：

開學了，我們滿懷希望迎來了新的學期；我們帶著對寒假生活的美好記憶和對新學期的向往，又走到一起來了。今天我們在這里舉行隆重的開學典禮儀式，在此，我代表林城苗苗校委會祝愿全體師生身體健康，工作順利，學業(yè)有成！

新的學期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋機遇就是積極地去尋找成就的機會，我相信，我們的老師、同學是好樣的，我們將從強管理、重服務、抓落實，高揚創(chuàng)新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發(fā)展，使每一位同學都擁有快樂，學會創(chuàng)造，學會做人；讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結和諧。

上學期，我們的教育教學取得了豐碩的成果，在各方面都取得了不小的進步，教育教學質量節(jié)節(jié)攀升。

教師大會主持稿 篇7

各位代表:我受幼兒園工會的委托,作為機關幼兒園第一屆二次教代會主持人。

根據(jù)大會日程安排,**縣機關幼兒園第一屆二次教代會現(xiàn)在正式開幕。這次大會代表共25名。應到代表25名,實到25名,符合法定人數(shù),可以開會?，F(xiàn)在我向大家介紹今天到會的特邀代表:教育工會委員許友貴老師、封任輝老師;機關幼兒園前任園長曹曉虹老師;機關幼兒園前任工會主席徐學芬老師。

現(xiàn)在我宣布:**縣機關幼兒園第一屆二次教代會現(xiàn)在開幕。

大會第一項:請全體起立,奏《中華人民共和國國歌》,請坐下。

大會第三項:請幼兒園副園長李亞麗老師代表園行政致賀詞。

大會第四項:請幼兒園園長皆映萍老師做《幼兒園園務工作報告》。

大會第五項:請副園長王艷瓊老師做《幼兒園后勤工作報告》。

大會第七項:請皆園長就本次教代會所征集的提案做《幼兒園提案工作報告》。

各位代表:今天早上的議程到此結束,請各位到西院合影留念。

教師大會主持稿 篇8

各位領導、老師:

金風送爽，丹桂飄香。在第xx個教師節(jié)來臨之際，鎮(zhèn)黨委、政府今天在這里召開大窯鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)暨表彰大會，以表示對全鎮(zhèn)廣大教師節(jié)日的祝賀和慰問。參加今天會議的有:鎮(zhèn)黨委、政府及招商辦領導班子全體成員，鎮(zhèn)機關及招商辦全體工作人員，鎮(zhèn)教工辦及各中小學全體教師。同時，我們還有幸邀請到區(qū)委常委、常務副區(qū)長xx x xx，副區(qū)長xx，區(qū)教體局局長xx參加今天的會議。首先，讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

慶祝教師節(jié)暨表彰大會現(xiàn)在開始。

大會進行第一項:奏《國歌》。全體起立……請坐下。

大會進行第二項:中心小學學生向大會獻詞。

大會進行第三項:請鎮(zhèn)黨委副書記x x xx宣讀表彰決定。

大會進行第四項:開始頒獎。首先頒發(fā)的教育工作先進單位(3個) ，他們是:初級中學、中心小學、學區(qū)小學o 請這些單位上臺領獎o(奏運動員進行曲)

下面，頒發(fā)的是先進教育工作者(10 名) ，請獲獎xx上臺領獎。(奏運動員進行曲)

下面，頒發(fā)的是優(yōu)秀班主任(10 名) ，請獲獎xx上臺領獎。(奏運動員進乎于曲)

下面，頒發(fā)的是優(yōu)秀輔導員、幼兒教師(1 0 名) ，請獲獎xx上臺領獎。

(奏運動員進行曲)

下面，頒發(fā)的是優(yōu)秀教師(30 名)，請獲獎xx上臺領獎。(奏運動員進行，讓我們以熱烈的掌聲對獲獎單位和個人表示祝賀!

大會進行第五項:請部分單位和個人作表態(tài)發(fā)言。

首先，請初級中學發(fā)言，中心小學準備。

下面，請中心小學發(fā)言，優(yōu)秀教師代表準備。

下面，請優(yōu)秀教師代表發(fā)言。

大會進行第六項:請鎮(zhèn)黨委書記、招商黨工委書記xx講話。

各位領導:

剛才，鎮(zhèn)黨委、政府對全鎮(zhèn)3 個教育工作先進集體和60 名先進個人進行了表彰，部分獲獎單位和優(yōu)秀教育代表又作了表態(tài)發(fā)言。鎮(zhèn)黨委書記、招商辦黨工委書記xx xxx作了重要講話。這些受到表彰的xx是全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的優(yōu)秀代表，對他們進行表彰，既是鎮(zhèn)黨委、政府對他們工作的肯定與獎勵，也是對他們的鞭策和激勵。希望受到表彰的xx，繼續(xù)發(fā)揚成績，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。希望全鎮(zhèn)廣大教育工作者以他們?yōu)榘駱?，愛崗敬業(yè)，甘當人梯，勇于探索，富于創(chuàng)造，勤勤懇懇，無私奉獻，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

孫書記代表鎮(zhèn)黨委、政府在講話中對我鎮(zhèn)教育所取得的成績給予了充分肯定，同時對我鎮(zhèn)教育的發(fā)展和全體教職工提出了新的要求。希望大家按照鎮(zhèn)黨委、政府的妥求，總結過去，規(guī)劃未來，;孔機遇、迎挑戰(zhàn)，振奮精神，與時俱進，聚精會神干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展，為培養(yǎng)適應現(xiàn)代經(jīng)濟、社會發(fā)展的高素質人才，為建設現(xiàn)代化教育強鎮(zhèn)做出自己不懈的努力。

慶祝教師節(jié)暨表彰大會到此結束。祝大家身體健康，閨家幸福，事業(yè)有成，節(jié)日愉快!

教師大會主持稿 篇9

各位領導、代表同志們：

三汊港小學首屆一次教職工代表大會在學校黨支部的領導下，經(jīng)過大會主席團認真地籌備，今天在這里隆重開幕了！在此，我代表鎮(zhèn)

黨委、政府向大家表示熱烈的祝賀！向出席今天大會的縣局領導、中小老領導、退休老師、代課老師、幼兒園團長以及全體教職工代表表示崇高的敬意！

這次大會，我們將聽取《學校工作報告》、《提案工作報告》、《學校財務工作報告》，討論審議《三汊港小學績效工資發(fā)放方案》，換屆選舉，選舉產(chǎn)生新一屆工會委員會。

今后幾年是我校實現(xiàn)新發(fā)展、謀求新突破，上水平、上層次的關鍵時期。在新的征途中，我們既有難得的發(fā)展機遇，又將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，尤其需要我們在工作上進一步求真務實，開拓創(chuàng)新；抓住機遇，加快發(fā)展；尤其需要鞏固和發(fā)展全校上下凝心聚力、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。因此，召開這次教代會，主要目的就是要請各位教職工代表同志，按照黨的教育方針，集思廣益，建言獻策，共謀學校改革、發(fā)展大計，集中大家的智慧，充分調動各方面力量來全面推動學校事業(yè)的發(fā)展。希望大家以飽滿的政治熱情、嚴肅的態(tài)度和強烈的主人翁意識，認真履行自己的神圣職責，抓緊寶貴而短暫的會議時間，聚精會神聽取報告，集中精力學習和審議大會文件，客觀公正地對待提案解答，充分發(fā)揮教代會民主管理和民主監(jiān)督職能。充分行使好每一個教師代表的權力和義務，不辜負全校教職工的期望和重托。

我相信，每一位教職工代表一定能夠站在學校發(fā)展的角度，以主人翁的姿態(tài)，開好這次大會，圓滿完成本次大會的各項議程，把這次大會開成一個群策群力、團結奮進、鼓舞人心的大會。

最后，預祝本次教代會圓滿成功！謝謝大家！

教師大會主持稿 篇10

女：有一種付出，叫做奉獻;有一種精神，叫做堅韌;有一種習慣，叫做優(yōu)秀。而有一種情感，叫做感動。

男：是啊，我們曾感動于革命先輩為國為民舍生取義，我們曾感動于科學家們?yōu)樾轮袊目茖W事業(yè)沖破重重阻撓毅然歸國，我們曾感動于地震中的白衣天使情系百姓舍己救人。

女：但是，在我們的校園生活中，還有這樣一群人，他們雖然沒有感天動地的豐功偉績，但他們帶給我們的卻是平凡而真實的感動。他們是我們皖西中學的優(yōu)秀教師群體。

男：不錯。那么今天，就讓我們帶上一份期待，用心相約;也讓我們帶上深深的祝福，真心感動。

合：感動是生命的激情，感動是靈魂的升華。感動你我，感動校園，那是我們心中永恒的愛。

男：在皖西中學語文組，有這樣一位老師，他秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職責，用堅強樂觀的人生態(tài)度感動著我們。用他十年的堅守詮釋著“師德”的內涵，他就是三尺講臺上的“鐵漢”――陳文邦老師。

男：“感動校園”評審委員翟應|老師說：他樸實的像塊石頭，他總是將心比心，為他人著想。我經(jīng)?？吹剿麨閷W生的事苦惱，甚至在學生家庭遭遇變故時落淚。

女：蔡曉菊老師說：他在教育這片沃土上已耕耘多年，飽嘗了教書育人的困難、艱辛、喜悅和幸福，更體驗到做教師的充實、快樂、欣慰和滿足!

男：從光靜老師說：在領導眼里，他是任勞任怨、踏實敬業(yè)的“孺子?！?在同事心中，他是誠懇正直、善良親和的好“兄弟”;在學生心中，他是默默奉獻、辛勤負責的好“師長”。

女：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予陳文邦老師的頒獎詞：十年，他一路走來，風塵仆仆，肩上載著的是無數(shù)學生的希望;披星戴月，心中裝著的是無數(shù)家長的期盼。十年如一日，寧靜地堅守著三尺講臺，不倦地陪伴著求知學子。多少次晨光熹微，多少次繁星閃爍，他在這里，對孩子們來說，就是愛，就是暖，就是希望。

女：每一條邊都相等，每一條邊都有開花的心!等邊師生情在這里得到了最真切的體現(xiàn)!尊重孩子，尊重家長，尊重教育規(guī)律，以穩(wěn)定等邊三角形，延展生命的強度。為夢想綻放，他綻放出出輝煌的色彩!他就是“踐行青春夢想”的“暖男”――吳杰老師。

女：感動校園評審委員翟應|老師說：曾幾何時，在考完試后，他鼓勵同學們繼續(xù)努力;曾幾何時，他拖著疲憊的身體等待同學們下自習。

男：趙文雯老師說：他剛走上工作崗位，就足以感動師生。用年輕的心拼工作的熱情，用智慧的手寫青春的光陰。

女：蔡曉菊老師說：他隨手揮灑，空間平面盡出;妙語微點，學生心霾全消。

男：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予吳杰老師的頒獎詞：真情傾注一只粉筆，描繪絢麗的數(shù)字殿堂;執(zhí)著堅守三尺講臺，構筑繽紛的三維空間。他不是班主任，卻勝似班主任，拂曉來校，披星歸家。多少個夜晚，護送走讀生安全返家，用真心詮釋了無私奉獻的真諦;無數(shù)個節(jié)假日，無償為學生補缺補差，用行動鑄造了皖中老師無比偉大的師魂!

男：關愛是一縷春風，溫暖著每一個人的心;關愛是一把火炬，照亮了每個人的旅程;關愛是一個港灣，安撫著每一個遠航歸來的人。有這樣一位老師，他連續(xù)三年奮戰(zhàn)在高三一線，孩子出生他不在身邊，妻子生病他不在身旁。他把時間獻給了他的學生，他就是“粉筆無言寫春秋”的“典范”――汪萬永老師。

男：“感動校園”評審委員劉杰老師說：低調做人、踏實肯干、任勞任怨。他在平日的言語中沒有太多華麗的詞藻，卻用最樸實的行動證明了態(tài)度決定一切!

女：朱婧老師說：他以高尚的品格感動人，以不計個人得失的情操感染人，以言行一致、踏實肯干的行動感化人。

男：張健老師說：他在成績面前，時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風范。

女：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予汪萬永老師的頒獎詞：他是一個表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導演。身為教師，他潛心教學，以獨有的魅力感染學生;作為班主任，他亦師亦友，以點滴愛心溫暖學生;擔任年級部長，他以誠相待，以滿腔熱情凝聚團隊。一路走來，一路芬芳，桃李天下，一生回味!

女：在生物組，有一位老師，他憑著一顆愛校如家、愛生如子的赤誠之心，付出了對教育事業(yè)的滿腔熱血。他憑著一股愚公移山、百折不撓的拼搏干勁，奉獻著無怨無悔的育人情懷!他就是“丹心熱血育新花”的“園丁”――王露老師。

女：“感動校園”評審委員陳俊老師說：三尺講臺是他的戰(zhàn)場，他兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘;皖中大地是他的根據(jù)地，他傾心付出，嘔心瀝血。

男：作為班主任他嘔心瀝血，在自己三次患病吐血的情況下，為了不耽誤學生的前途，沒有請半天假，這樣的敬業(yè)精神值的我們所有同仁們學習!

女：朱德權老師說：他在生物組中既是出了名的“工作狂”老師，經(jīng)常在辦公室工作到深夜;他給學生春風沐浴般的教育，是生物組的楷模。

男：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予王露老師的頒獎詞：病痛折磨，他不曾退讓;艱難困苦，他從不彷徨。教師不是他的職業(yè)，而是他身體里滾燙的熱血。他不是明星，卻擁有眾多的粉絲;他不是偶像，卻定格了學生一生的信仰。他，用自己的真誠，給學生，也給自己，熬成了最味美甘甜的心靈雞湯。

男：鐵骨柔情，俠義心腸。氣質是內涵的自然外露，青春生命得到完美的演繹。為了一個奮斗目標，他選擇了教師;為了實現(xiàn)自己的價值，他在追求一個只屬于他自己的燦爛人生!天地間朗朗一諾，他許給學生實實在在的人生!他就是“化作春泥更護花”的“春泥”――肖大中老師。

男：“感動校園”評審委員楊潤老師說：從蒸蒸日上的本部到大業(yè)初興的分校、從游刃有余的教學一線到千頭萬緒的全新管理，他不辭辛勞，深深地扎根于一方熱土。

女：黃道厚老師說：課堂上，他循循善誘;課堂下，他不厭其煩，;工作中，他平易近人;生活中，他與人為善。他以他的人品、學識為分校樹立起一面大旗，他是我們學習的榜樣。

男：劉華鋒老師說：雖然時有困惑，時有彷徨，但這些不會讓他退縮，只會讓他更加奮發(fā)圖強。

女：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予肖大中老師的頒獎詞：點線角面，加減乘除，胸中自有丘壑。他手執(zhí)粉筆，指點紛繁數(shù)字奧秘;他胸懷壯志，鋪就學子美好前程。寒來暑往，夙興夜寐，十二中分校從篳路藍縷到蓬勃興旺，他雖歷風雨，卻身沐朝陽，他用噴薄的激情詮釋了一名人民教師的無上榮光。

女：牽上老師的夢，牽上孩子的愛，她悄悄走進了學生的心靈。多少次她和學生在課余時間并肩作戰(zhàn);多少次她和學生一起迎接東方的朝霞。她用樂觀的精神和溫暖的微笑伴著孩子們啟程，伴著孩子們走過枯燥的高中生活，走向人生更遠的征程!她就是“一片冰心在玉壺”的“天使”――吳迪老師。

女：“感動校園”評審委員經(jīng)晶說：她的一顰一笑，充滿智慧;她的一言一語，給人啟迪。活力四射的她擁有獨特的人格魅力。

男：黃俊生老師說：她沙啞的嗓音奏出鏗鏘的旋律，堅定的步伐攀上師德的高峰。她手捧著孩子沉甸甸的夢想，在春天播下希望的種子。

女：張鵬老師說：作為一名老師，嗓子是我們最寶貴的財富。當沙啞的嗓音從她的口中傳出，卻是學生耳中最動聽的天籟。

男：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予吳迪老師的頒獎詞：本可沉入夢鄉(xiāng)徜徉，卻如晨曦般灑亮早讀課堂;原是聲賽黃鸝，卻似號角般諄諄傳響。三年如一日，華章譽皖中!她用行動詮釋大愛無疆，用微薄工資資助貧寒學生，點燃鄉(xiāng)村孩童求學之夢，她，是將愛、將夢、將美灑向皖中校園的晨曦天使。

男：人生難得幾回博，校園的變遷，角色的轉變，他毫不動搖。引領班級團隊，灑下無數(shù)汗水。他把管理詮釋成一種責任!他對拼博的理解，凝聚著一種執(zhí)著的追求。他用心書寫的教育故事，演繹了一次次生命的精彩!他就是“潤物細無聲”的“細雨”――左家宏老師。

男：“感動校園”評審委員王潤老師說：他是高二年級部的優(yōu)秀班主任，數(shù)學學科的帶頭標兵，他用愛心傳遞著關懷，他用粉筆詮釋著真知。

女：唐璐璐老師說：學生們仰望他，不僅僅是因為他有一米八零的高度，更因為他在數(shù)學教學研究方面的深度。

男：唐兆磊老師說：他不圖回報，只求奉獻，用精湛的教學藝術彰顯出生命的力度。

女：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予左家宏老師的頒獎詞：他身體力行地示范著有規(guī)有矩，才能成就方圓。作為一名班主任，他是慈母與嚴父的綜合，他就像一座燈塔，無論在黑夜的疾風驟雨里，還是在白晝的風和日麗里，都始終屹立。而支撐這一切的，是豐富的知識、完美的操守和博大的愛心，以及對學生的前途敢于的責任!

女：一座新創(chuàng)的校園，擁抱四面八方的好少年。到披荊斬棘、創(chuàng)業(yè)拼搏的一線去，扎根分校，帶領著學生們破浪如風，在學海中泛舟而行。她任勞任怨，讓大家心生感動。她走到哪里，哪里就是一道亮麗的風景!她就是“一支朱筆寫師魂”的“人師”――鄭文勤老師。

女：“感動校園”評審委員楊潤老師說：細致、認真是她一貫的工作作風;溫婉、大方是她真實的生活寫照。她無愧于“人民教師”的光榮稱號。

男：方春艷老師說：她用語言播種，用行動呵護，用心血滋潤，把每一個孩子當作未來之星，用拳拳的愛心安撫一顆顆孩子的心，引領他們走向光輝的明天。

女：黃道厚老師說：晨讀中，她用純正的口語，喚起一室朗朗的讀書聲;午間，她深入教室，為學生們答疑解惑;晚自習后，她拖著疲憊的身體趕回家中，只能看一眼早已熟睡的孩子。她是我們學習的典范。

男：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予鄭文勤老師的頒獎詞：四季晴雨人生路，十載春秋從教心。莫道玲瓏身姿嬌，分明颯爽巾幗志。從皖中本部到十二中分校，路途上，留下的是她艱難跋涉的身影，教室里，回蕩著她鏗鏘頓挫的聲音。她用一片丹心志與滿腔熱忱血，證明了平凡教師的偉大，她用拳拳赤子心與殷殷愛生情，書寫著皖中分校的錦繡未來。

男：無數(shù)時刻準備著，用歡樂撞擊歡樂，用真情換取真情。在寒冷的深夜，他沒有陪伴在妻兒的身邊，而是坐在醫(yī)院的床頭陪伴學生;在歡樂的假日，他沒有守在患病的父親的身邊，而是陪同高三學生奮戰(zhàn)到深夜。他就是“位卑未敢忘師責”的“良心”――侯軍方老師。

男：“感動校園”評審委員趙文雯老師說：他的直率體現(xiàn)了他的人格魅力，他的淡泊名利成就了他的君子品質。也許，他不是一位好兒子，好父親，因為，他虧欠家人太多太多。但在我心中，他絕對是一位好教師，光明磊落，無愧于生!

女：王琪琪老師說：他才華橫溢，文思飛揚，他一絲不茍，他淡泊名利，他無怨無悔，他為皖中獻出了大愛。

男：翟應|老師說：他是一個好學的人，純粹的人，他很執(zhí)著，把信念看的比生命還重要。在大學校園里他發(fā)憤忘食，樂以忘憂;在工作崗位上他開一扇窗，讓孩子們發(fā)現(xiàn)新的世界。

女：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予侯軍方老師的頒獎詞：才華橫溢偏做孩子王，滿腹經(jīng)綸甘為孺子牛。嗷嗷待哺的孩子，他心疼;身在病榻的父親，他焦慮。但班級的學生，學校的工作，更讓他牽掛。清廉如水，卻為學生墊付醫(yī)藥費;家事纏身，卻不誤教育事業(yè)。他用自己的崇高建立起師德的大廈，樹立了讓人仰望的師道尊嚴。

女：如果說辛勞是一種財富，那他就是富有的人。無論嚴寒酷暑，他瘦弱的身影，總是早早出現(xiàn)在校園里。他那爽朗的笑聲，將無限的和諧在師生間傳遞。他就是“深恩永志我心中”的“砥柱”――張繼柱老師。

男：掌聲有請張繼柱老師上臺做先進事跡報告。

女：“感動校園”評審委員高磊老師說：在我心目中：柱子是個平凡的人，但是他又有不平凡的地方。樸實無華卻耀眼，言辭不顯心卻堅。工作以來他披星戴月、辛勤耕耘、言辭不多卻信念執(zhí)著。

男：謝登全老師說：多少個周末他與學生交流，卻深知年幼的女兒在農(nóng)村翹首期盼;多少個周末他外出家訪，卻難以顧及家中妻子默默等候，他用言行踐行著青春的誓言。

女：洪世磊老師說：他在這小小的三尺講臺上，默默耕耘，踐行著愛生如子、無私奉獻的誓言;他是學生眼里的“巨人”，指引著孩子們朝著最寬廣的道路前進。

男：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予張繼柱老師的頒獎詞：一心育幼苗，兩肩擔未來。三尺講臺，耕耘的是學生的希望;一支粉筆，刻畫的是奉獻的含義。結婚利用周末，因為班級有你情感的寄托;孩子送回老家，因為學生是你愛心之所在。用心工作，用愛育人。沒有豪言壯語，唯有腳踏實地，一路耕耘，詮釋無悔的教育人生!

女：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。

男：讓感動伴著你，感動的名字叫永遠。

女：只要你我之間的小愛不斷，整個世界的大愛終將懷抱你我。

男：皖西中學從20xx年建校，十載風雨，十載艱辛。一路走過，她的成長離不開全體教職員工的共同努力，離不開上級領導的關心和支持。

女：短短的兩個小時里，“感動校園人物”用他們的實際行動向我們傳遞著品德的偉大，人性的偉大，生命的偉大……

男：短短的兩個小時里，我們?yōu)樗麄兊墓适聞尤?，震撼…?/p>

男：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;

女：男:十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

男：沒有什么可以輕易把人打動，除了內心的愛;

女：沒有什么可以輕易把人打動，除了前進的腳步

男：生命有限，但感動無限，點滴感動從你我做起，感動校園從你我開始。

女：老師們，從今天起，讓我們將感動校園的美好信念植于心間，讓“師德模范人物”的高尚品行灑滿整個校園。我宣布皖西中學第二屆“感動校園”之“師德模范教師”表彰大會圓滿結束!

合：謝謝大家!

教師大會主持稿 篇11

男：尊敬的各位領導、各位來賓，

女：親愛的老師們，

合：大家上午好！

男：云淡天高，金風迎秋，載舞載歌同慶教師佳節(jié)；

女：李笑桃歡，碩果滿枝，祈福祈愿共迎祖國華誕。

男：伴隨著秋行的腳步，欣聞著果飄的芬香，在舉國上下迎接我們偉大祖國xx華誕的大喜日子里，今天，我們歡聚一堂，隆重慶祝新中國第xx教師節(jié)。

女：在這美好的日子里，我們回顧，回顧一年來全縣教育改革取得的偉大成就。

男：我們感謝，感謝重視、支持、服務全縣教育發(fā)展的各位領導和社會各界。

女：我們贊美，贊美付出心血和汗水、收獲碩果與輝煌、充滿疲憊和欣慰的可親可敬的各位老師。

男：我們憧憬，憧憬xx教育更加燦爛輝煌的明天。

女：在這個美好的日子里，我們盡情贊美，我們盡情歌唱，我們盡情陶醉！

男：我們把教師比做蠟燭，默默奉獻，終生無悔，燃燒的是自己，照亮的是別人。

女：我們把教師比做園丁，甘于平凡，辛勤耕耘，播撒的是汗水，收獲的是桃李芬芳。

男：此刻，我們歡聚在這里，為全縣四千名教師送上深深的祝福！祝全縣教育工作者節(jié)日快樂，身體健康，萬事順意！

介紹領導

女：今天，縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)四套班子領導親臨我們的大會現(xiàn)場。

男：在此，我們首先非常榮幸的向大家介紹蒞臨今天表彰大會、和大家共度佳節(jié)的各位領導，他們是：

女：縣委書記，縣政府xx縣長，縣人大xx主任，縣政協(xié)主席。

男：縣委常委、縣武裝部xx政委，縣委常委、縣委政法委書記，縣委常委、縣委組織部xx部長，縣委常委、縣委宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部xx部長，縣委常委、縣政府常務副縣長xx，縣委常委、縣政府xx縣長，縣委常委、縣委辦公室xx主任。

女：縣人大xx主任，縣人大xx主任，縣人大xx主任，縣人大xx主任。

男：縣政府xx縣長，縣政府xx縣長，縣政協(xié)主席，縣政協(xié)主席，縣政協(xié)主席。

女：讓我們再次以熱烈的掌聲向各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

男：參加今天大會的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，主管教育工作的副鎮(zhèn)長，縣直各單位主要領導和全縣各縣辦學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、民辦學校、幼兒園的優(yōu)秀教師代表，歡迎你們！

縣領導致辭。

女：下面，我們掌聲有請縣政府白縣長致辭！

（白縣長致辭）

——感謝白縣長致辭。

男：xx教育大業(yè)健康有序發(fā)展，得益于各級領導的重視，得益于社會各界的關心支持，得益于有一個團結務實、開拓創(chuàng)新的文教體局領導班子。

女：近年來，全縣各中小學校在以局長李獻林為班長的領導班子帶領下，教育發(fā)展亮點頻現(xiàn)，教育品牌全國叫響。

男：為感謝各級領導的關心、厚愛，感謝社會各界的關注、支持，感謝教育系統(tǒng)廣大教職員工的辛勤努力，拼搏奉獻，今天，縣文教體局領導班子全體以詩朗誦的特殊形式表達一種心意，以此向支持關心教育發(fā)展的各級領導和拼搏奉獻的廣大教育工作者表示衷心的感謝！

女：請欣賞大型詩朗誦《九月歡歌》。

——節(jié)目：詩朗誦《九月歡歌》

頒獎（一）

男：晨曦的路，走出家門的你，嫻熟的騎車前行，迎接著即將到來的第一縷朝霞，堅定、執(zhí)著、從容的走向學校，朦朧的天地間，閃爍您勤勉卻并不高大的身影。

女：漆黑的夜，下晚自習的你，輕輕的打開家門，在寂無聲息中悄悄的打開臺燈，默默地享受著一天的收獲，寧靜的燈光，映射您美麗又洋溢幸福的心靈。

男：朝五晚九，風雨無阻，年年歲歲回轉，日日夜夜循環(huán)，堅守的，是心靈的寧靜，不變的，是真摯奉獻的忠誠。

女：白晝與黑夜，春去秋又來，您用愛的胸懷，撐起一片片溫馨的港灣。如果說辛勞是一種財富，那您就是擁有最大財富的人。

男：一心育幼苗，雙肩擔未來。勤勤懇懇、踏踏實實、默默無聞、任勞任怨、燭光點點，點亮的是學生的希望，闡述的是奉獻的含義。您以淡泊名利和青春無悔詮釋了一個人民教師的人格本質。

女：掌聲有請榮獲20xx—20xx學年度模范教師榮譽稱號的先進個人代表張俊芳、李俊蘭、王亞蘭、李曉雪、張書利、馬穎慧、康娟、侯俊璽、趙曉燕、馬申保上臺領獎。

男：掌聲歡迎縣政協(xié)白東生主席、主席為獲獎代表頒獎。

——音樂響起（頒獎）（獻花）

男：既然選擇了學校，就注定在尺方天地完成漫漫的跋涉；

女：既然選擇了講臺，就注定用黑白點綴生活的畫板；

男：既然選擇了教書，就注定用清貧和疲憊詮釋生命的真諦。

女：您的無私奉獻，您的勤勞執(zhí)著，感動著、吸引著每一位求索者前進的腳步。

男：可親可敬的教師呀，是你們，引領學生在知識的海洋中遨游，在人生的道路上奮斗。掌聲有請模范教師代表——縣第二中學張俊芳老師上臺發(fā)言。

（發(fā)言）（大屏幕配無聲專題片）

頒獎（二）

男：厚積一生智慧，瀝盡辛勤汗水，情系師生，率先垂范。以崇高的事業(yè)凝聚人心，以先進的理念統(tǒng)領學校。

女：強學校管理，建名師團隊，創(chuàng)優(yōu)質品牌，興教育大業(yè)。教育改革的先行者，xx崛起的實干家。

男：一個好校長就是一所好學校，一方好教育就是一方幸福源，下面，我們來宣布20xx—20xx學年度模范教育工作者名單，他們是：xxxxxxxx等66人，有請獲獎代表xxxxxx上臺領獎。

女：我們歡迎縣政府xx縣長，縣政協(xié)主席為獲獎代表頒獎。

——音樂響起（頒獎）（獻花）

頒獎（三）

女：他們的關注常常在細節(jié)，但那些由電話、評語、談心構成的細節(jié)卻是打開心靈的鑰匙。

男：他們的作息總是很準時，但所有準時的行動卻匯聚成關于成長、成才、成功的焦點。

女：在他們看來，發(fā)現(xiàn)每個學生的優(yōu)點，就為他們的生命注入了精神財富和教育力量，就給了學生一個充滿自信，值得期待的未來。

男：這就是社會上最小的“主任”，卻又是最忙的“主任”——班主任。下面，有請20xx—20xx學年度十佳班主任：xxxxxxxx上臺領獎。

女：掌聲歡迎縣人大xx主任、縣政府xx縣長為獲獎代表頒獎。

——音樂響起（頒獎）（獻花）

——節(jié)目：歌舞《我驕傲，我是人民教師》

（大屏幕上顯示全縣各級各類學校教師教育教學活動影像資料）

頒獎（四）

男：有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉？

女：三尺講臺，樹起了他們高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生；一生的信念，訴說著無盡的奉獻。

男：校園里，總能看見他們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽到他們諄諄善誘的話語。

女：他們，有母親的慈愛，有父親的嚴格，有朋友的知心。他們用心血筑就愛，用愛贏得學生心。他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內涵。有請20xx—20xx學年度十佳人民教師：姚秀美、陳梅芳、常志英、賈志強、徐章勇、王小娟、李紅霞、賈榮珍、郎憲光、張銀芳上臺領獎。

男：我們掌聲歡迎縣人大xx主任、xx主任為獲獎單位代表頒獎。

——音樂響起（頒獎）（獻花）

頒獎（五）

女：假如我是孩子，他們這樣理解學生；假如是我的孩子，他們這樣要求教師。

男：作為校長和學校部門負責人，他們深知：傳知并非重要，啟智才是良師。

女：他們和其他教師一樣，用自己的愛與責任，呵護著孩子的心靈世界，守望著xx教育的美麗。

男：有請20xx—20xx學年度教育系統(tǒng)十大先進人物張炳君、郭殿偉、牛連昌、王少華、張德敬、駱貴領、龍成新、白瑞霞、張洪海、袁瑞月上臺領獎。

女：掌聲歡迎縣委常委、縣委辦xx主任、縣人大xx主任為獲獎代表頒獎。

——音樂響起（頒獎）（獻花）

女：學校為重，學生為重，家為輕；責任為重，事業(yè)為重，苦為輕。正是擁有大批忠誠事業(yè)、埋頭苦干、淡泊名利、無私奉獻的忠誠守衛(wèi)者，我們xx教育才能實現(xiàn)一年一個新臺階，年年連創(chuàng)新輝煌。我們有請獲獎代表——縣一中張炳君老師發(fā)言《誰持彩練當空舞》。

（發(fā)言）（大屏幕配無聲專題片）

頒獎（六）

男：在我縣教育的大花園里，可以說是百花爭艷，桃李競芳，芬芳滿園。

女：一年來，在縣文教體局的堅強領導下，各學校以科研興教為先導，不斷改革管理模式，積極推進教育創(chuàng)新，全面提升教學質量，涌現(xiàn)了一大批管理規(guī)范、成績優(yōu)秀的學校。

男：下面，我們來公布教學工作先進單位名單：縣第一中學、縣職教中心、縣實驗中學、縣實驗小學、縣第三中學、縣第四中學、縣進修附中、xx鎮(zhèn)總校部、xx鎮(zhèn)總校部、xx鄉(xiāng)總校部、xx鄉(xiāng)總校部、xx鎮(zhèn)xx中學、xx鄉(xiāng)中學、xx鄉(xiāng)xx中學、xx鎮(zhèn)xx中學、xx鄉(xiāng)xx中學、xx鄉(xiāng)xx中學、xx鄉(xiāng)xx中學，

女：有請獲獎單位代表xx鄉(xiāng)總校部、xx鄉(xiāng)xx中學、xx鎮(zhèn)xx中學、xx鄉(xiāng)xx中學、xx鄉(xiāng)xx中學、xx鎮(zhèn)總校部、xx鎮(zhèn)總校部、縣實驗中學、縣第三中學、xx鎮(zhèn)xx中學上臺領獎。

男：掌聲歡迎縣委常委、常務副縣長xx，縣委常委、縣政府xx縣長為獲獎代表頒獎。

——音樂響起（頒獎）（獻花）

——節(jié)目：音樂快板《xx教育譜華章》

頒獎（七）

男：他們有著相同的理想：獻身教育，追求卓越，開先河，盯死質量。

女：他們有著共同的目標：投身改革，艱苦創(chuàng)業(yè)，建名校，敢為人先。

男：他們是務實拼搏的集體，開拓創(chuàng)新的團隊，教育改革的先鋒。

女：下面，我們來公布教育工作先進單位名單：縣第一中學、縣職教中心、縣實驗中學、縣實驗小學、縣第三中學、縣第四中學、縣進修附中、xx鎮(zhèn)總校部、xx鄉(xiāng)總校部、xx鄉(xiāng)總校部、xx鎮(zhèn)總校部、xx鎮(zhèn)總校部、xx鄉(xiāng)總校部、xx鎮(zhèn)xx中學、xx鄉(xiāng)xx中學、xx鄉(xiāng)中學、xx鎮(zhèn)xx中學、xx鎮(zhèn)城關中學，有請獲獎單位代表縣實驗中學、縣實驗小學、縣四中、縣進修附中、xx鎮(zhèn)總校部、xx鄉(xiāng)總校部、xx鄉(xiāng)總校部、xx鎮(zhèn)總校部、xx鎮(zhèn)總校部、xx鎮(zhèn)xx中學上臺領獎。

男：掌聲歡迎縣委常委、縣委組織部xx部長，縣委常委、縣委宣傳部xx部長為獲獎代表頒獎！

——音樂響起（頒獎）（獻花）

頒獎（八）

男：三寸粉筆，三尺講臺系國運；

女：一顆丹心，一生秉燭鑄師魂。

男：您曾經(jīng)風華正茂，您曾經(jīng)衣袂翩翩，彈指一揮，您累白了鬢發(fā)，腰身壓彎，您奉獻了青春，歲月滄桑了您的臉龐，但您一心為教志更堅！

女：四十余年人生路，二十余載從教心，拳拳赤子意，一腔愛生情，桃李天下綻放，腳步依舊匆匆。你播撒汗水，收獲富足，你微笑平和，淵博堅韌，你讓孩子在愛中成長，你用智慧照亮了學子前程！

男：下面，我們歡迎榮獲xx縣第四屆“十大基層教師楷?！钡倪呥h教師：趙玉海、李秋改、李文玉、李君賢、張國申、申秀春、王丕忠、白云峰、袁愛武、劉鳳娥上臺領獎，

女：掌聲歡迎縣委常委、縣武裝部xx政委，縣委常委、縣委政法委書記為獲獎代表頒獎。

——音樂響起（頒獎）（獻花）

女：以堅守挑戰(zhàn)艱苦，以堅定迎接艱辛，以堅韌直面艱難。多少年季節(jié)輪回，多少個四季交替，您用紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種。您的根扎在學校，扎在基層，扎在邊遠，扎在xx教育這片沃土！下面，我們掌聲歡迎十大基層教師楷模代表——xx鎮(zhèn)張莊小學趙玉海老師上臺發(fā)言《扎實苦干創(chuàng)佳績》。

（發(fā)言）（大屏幕配無聲專題片）

頒獎（九）

女：這是一群引領全縣教師不懈耕耘的領頭雁，這是一群開拓進取嘔心瀝血的拓荒者，因為有了你們，xx的孩子才能走出xx，看到外面的世界，因為有了你們，農(nóng)村的孩子才能告別農(nóng)村，成為都市的主人。

男：細節(jié)決定成敗，平凡卻不平淡。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，您指引孩子們走向收獲的峰巔，您在拼搏中享受職業(yè)的幸福。

下面，我們來宣讀20xx—20xx學年度教壇精英名單。他們是：xx上臺領獎。

男：我們掌聲歡迎縣人大xx主任、縣政協(xié)主席為獲獎代表頒獎。

——音樂響起（頒獎）（獻花）

——節(jié)目：太極表演《行云流水》

頒獎（十）

女：推進發(fā)展，整合資源，千方百計保用地，多措并舉建學校，為了教育，何懼艱辛；

男：支持教育，人人有責，立足職能辦實事，創(chuàng)新舉措做貢獻，發(fā)展教育，義不容辭。

女：尊師重教，崇文尚教，傾力助教，傳承不息的良好傳統(tǒng)是xx教育發(fā)展的助推器、催化劑。感謝你們，xx教育良好發(fā)展環(huán)境的創(chuàng)造者和服務者。

男：下面，我們來宣布20xx—20xx學年度尊師重教和重教支教先進單位名單。

女：榮獲尊師重教先進單位的有：xx鄉(xiāng)、侯村鎮(zhèn)、xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)、xx鎮(zhèn)秦莊村、xx鄉(xiāng)東大由村、xx鎮(zhèn)袁莊村、xx鎮(zhèn)灣東李莊村、xx鎮(zhèn)南關村、xx鄉(xiāng)xx村、xx鄉(xiāng)王村、xx鄉(xiāng)滏南莊村、xx鄉(xiāng)永新寨村、依莊鄉(xiāng)范軍寨村、依莊鄉(xiāng)東來村、依莊鄉(xiāng)禾秀寨村、侯村鎮(zhèn)龐寨村。

男：榮獲重教支教先進單位的有：xx鎮(zhèn)、四疃鄉(xiāng)、xx鎮(zhèn)、依莊鄉(xiāng)、縣建設局、縣人事勞動和社會保障局、縣發(fā)展改革局、縣地稅局、縣交通局、縣婦聯(lián)、團縣委、縣信用聯(lián)社、縣公安局、縣審計局、縣人壽保險公司、縣物價局、縣消防大隊、縣水利局、縣地震局、縣氣象局、縣新華書店、晨光天然色素集團有限公司、河北鵬達新材料科技有限公司。下面，有請獲獎單位代表xx鄉(xiāng)、侯村鎮(zhèn)、xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)、xx鎮(zhèn)、四疃鄉(xiāng)、xx鎮(zhèn)、依莊鄉(xiāng)、建設局上臺領獎。

女：掌聲歡迎縣委書記、書記為獲獎代表頒獎！

——音樂響起（頒獎）（獻花）

頒獎（十一）

男：他們都來自基層，他們都奮斗在教育教學經(jīng)一線，對待工作他們一向滿腔熱忱，對待學問他們一向一絲不茍；對待成績他們一向虛懷若谷，對待名利他們一向淡泊寧靜；

女：微笑是他們無聲的語言，關愛是他們無形的力量，他們的生活并不富裕，有時卻為學生捐款捐物，他們的時間也很寶貴，然而他們從不吝惜把它花在學生身上。

男：是他們啟迪著學子的智慧、滋潤著學子的心田、雕刻著學子的未來，他們將自己火一般的青春奉獻給了學子們，選擇了教育事業(yè)他們無怨無悔。

女：或許你說他們的崗位平凡，或許你說他們并無特別之處，然而他們卻用智慧與勤奮的筆書寫著自己瑰麗的人生，用自己執(zhí)著的愛詮釋著“什么是大寫的人”。他們無愧于黨的教育事業(yè)，無愧于“特級教師”的榮譽稱號。

男：下面，我們來宣布“xx縣第二屆縣級特級教師”名單：張國秀、鄭建昌、白瑞霞、喬麗花、李淑英、趙麗紅、王剛、徐榮清、朱書芳、霍金英、李俊芳、楊文學、石玉敏、張銀芳、朱振華、李錫成。有請?zhí)丶壗處煷砝羁》?、張國秀、鄭建昌、喬麗花、李淑英、趙麗紅、朱書芳、霍金英、石玉敏、徐榮清上臺領取聘書。

女：掌聲歡迎縣委書記為特級教師代表頒發(fā)聘書。

——音樂響起（頒發(fā)聘書）（獻花）

——節(jié)目：歌舞《好大一棵樹》

（大屏幕上播放各級各類學校校長工作情況影像資料）

頒獎（十二）

男：推進教育創(chuàng)新，他們殫精竭慮；

女：支持教育發(fā)展，他們慷慨解囊；

男：服務教育改革，他們不遺余力。

女：厚德載物，造福桑梓。心牽民生幸福，情系教育未來。以慈善心，光大尊師重教傳統(tǒng)；以公益心，彰顯當代大家風范。

男：下面，我們來公布榮獲20xx—20xx學年度教育工作縣長特別獎單位和個人名單。他們是：xx鎮(zhèn)、縣財政局、縣供電公司、縣殘聯(lián)、縣民政局、縣國土資源局、縣文教體局、尹尚林。掌聲有請獲獎單位和個人上臺領獎。

女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎縣政府白縣長為獲獎單位和個人頒獎。

——音樂響起（頒獎）（獻花）

頒獎（十三）

男：20xx年，喜訊傳來，縣一中高考成績在連年攀升的基礎上，再創(chuàng)新高，重本上線首次突破二百大關，以絕對優(yōu)勢繼續(xù)蟬聯(lián)邯鄲東部縣級中學第一名。

女：20xx年，捷報飛抵，縣職教中心被教育部授予“國家級重點中等職業(yè)學?！?，靠自身不懈的努力，創(chuàng)造了xx職業(yè)教育響當當?shù)膷湫缕放啤?/p>

男：他們是教育的中流砥柱，xx的閃亮名片，鳳城的光榮驕傲。

女：下面，我們熱烈歡迎xx縣20xx—20xx學年度教育工作突出貢獻獎獲獎單位縣第一中學和縣職教中心上臺領獎。

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎縣委申書記為獲獎單位頒獎。

——音樂響起（頒獎）（獻花）

——節(jié)目：合唱《明天會更好》

結束語

——節(jié)目：結束舞《再創(chuàng)輝煌》

（主題音樂起，全體演員上臺謝幕）

男：一首首優(yōu)美動聽的歌曲讓人留連忘返，一曲曲鏗鏘有力的樂章催人奮進。

女：一個個繽紛的夢境與我們的笑臉交相輝映，一道道美麗的風景與我們的幸福永存心間。

男：今天，我們全縣教育工作者攜手共進，為xx教育再譜新曲，

女：今天，我們用辛勤與汗水總結過去，迎接xx教育輝煌燦爛的明天。

男：讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，倍加珍惜機遇，倍加開拓創(chuàng)新，倍加團結奮進，以更加輝煌的成績?yōu)閤x打造邯鄲東部次中心城市貢獻力量。

女：各位領導、各位來賓、各位老師，

合：慶祝教師節(jié)暨表彰大會到此結束。

男：祝愿各位領導、各位來賓身體健康、工作順利！

女：祝愿全縣辛勤的園丁節(jié)日愉快、生活幸福，萬事如意！

男：請與會領導上臺與演員合影留念。

幼兒教師演講稿：藝術節(jié)主持稿

感謝奉獻立志

影視素質教育階段成果匯報

開場：開門紅、長城長

（舞蹈、兒歌全體影視班）

A：紅色是美麗的，紅色是誘人的，紅色的激情燃起了升華的理想。親愛的觀眾朋友們，一首激情飛揚的《開門紅》拉開了我們今天演出的序幕。

C:親愛的來賓、親愛的家長

D：親愛的小朋友大家下午好!

B:Goodafternoonguests;parentsandchildren.

A：今天是幼稚園影視教育階段匯報展,為此獻上這臺演出向長期以來關心幼稚園發(fā)展的教育局領導,以及多年來對我們老師工作大力支持的家長們表示衷心的感謝.。。。。。。（介紹各位領導）領導在百忙之中也來參加了我們的演出,著名表演藝術嚴順開老師也要和我們小朋友一起同臺表演，讓我們用掌聲對他們的光臨表示熱烈的歡迎.下面請教育局。。。。。。致賀詞(獻花).苗苗幼稚園。。。。。。致答謝詞

C、D:首先請欣賞小品<<如此教育>>

1．家庭教育三模式（以家為背景）

表演者:

嬌縱放任型

望子成龍型祖輩溺愛型

下面就請您欣賞小班的基訓表演

2．路邊童謠（小一、二、三班基訓）

B：多優(yōu)美的舞姿??！真是越看越想看，哎！小薇姐姐下面該表演節(jié)目？

A：別著急，瞧我手上拿了什么？

B:好多獎狀呀！

A：這些都是苗苗的小朋友努力學習的成果哦，你看有中國音樂學院發(fā)的聲樂證書，有中國舞蹈學院發(fā)的舞蹈證書，還有這次的世界和平畫展中拿到的獎?，F(xiàn)在就有請領導來為我們的小朋友頒發(fā)證書。

接下來請欣賞

3.兒歌串聯(lián)（表演）

B：小薇姐姐我要告訴你一個秘密：“我最喜歡夏天了,因為夏天可以吃冰激凌,還可以游泳呢，你喜歡什么季節(jié)？”

A：我啊。。。我喜歡所有有陽光的日子，只要看見太陽我就高興。

B：可是晚上沒太陽啊,那怎么辦?

A:沒關系我們可以和聲樂班得小朋友學種太陽啊.

請欣賞歌曲<種太陽>>

4．種太陽（聲樂）

A：今年的春節(jié)晚會上一群聾啞姑娘表演的《纖手觀音》震動了全國億萬觀眾的心，而剛才聲樂班小朋友的《種太陽》就是用手語來表演的，讓我們每一個人都能來關注我們身邊那些需要幫助的人吧！

全場學手語

B：當世界充滿愛，小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連活潑可愛的小鴿子也飛來了。

5．群鴿飛翔（形體中大班）

互動游戲:學芭蕾

6．小小蠟筆（聲樂伴舞）

B:盡管，我們只是一棵幼苗但我們幸福地閃亮在老師的身邊在這即將離別的日子里，讓我們滿懷感激之情地說一聲謝謝你們，幼兒園的老師謝謝你們，幼兒園的阿姨！

7．大班畢業(yè)或影視特色教育、書國畫展示

B：讓我代表所有大班得小朋友，向辛勤工作的老師表示衷心的感謝。讓我們用歌聲唱出對你們的敬意，讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。

8．老鼠嫁女（童話?。?/p>

B：過幾天啊，就是七月一日了爸爸媽媽你們知道七月一日是誰的生日嗎?(場下互動)對了,我們老師說過,是偉大的“中國人民共產(chǎn)黨”誕生在七月.我們今天的幸福生活就是無數(shù)

黨員的無私奉獻積聚而來的.今年是我們黨建黨八十四周年.所以老師們獻上了精心編排的舞蹈請欣賞

9．舞蹈祝福祖國（教師）

10．同一首歌（師生）

結束語:

A:彈去往日的風塵，迎接未來的時光。

顧:我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

c:苗苗，是影視的搖籃；苗苗，是童年的夢鄉(xiāng)。

D:苗苗，有童年的沃土；苗苗，有童年的太陽。

（合）：苗苗，是我們大家的家，我們?yōu)樗鎏砉獠?/p>

A:我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子

B:我們將用夢幻與彩虹，編織憧憬的花欄。

齊：我們將用心中的彩筆，描繪出校園美好的藍圖?！?/p>

教師頒獎主持稿

文檔處理和信息管理是現(xiàn)代職業(yè)中必備的技能，范文的作用和價值已經(jīng)成為人們常識的一部分。借鑒好的范文，可以節(jié)省我們很多寫作時間，你收藏了多少優(yōu)秀的范文呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯在海量數(shù)據(jù)中挑選了一篇非常實用的“教師頒獎主持稿”，希望這篇文章能夠為你解決問題建議你把它保存下來！

教師頒獎主持稿(篇1)

開始篇

女：在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

男：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程當中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水?！耙蝗諡閹煟K身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔

男：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻

女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節(jié)日快樂

歌詠篇(穿插進行)

男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第20個教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天晚會的第一位朋友，為教師獻禮!

女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心連學子之心。人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂;一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑

男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，仿佛還在我耳畔回蕩的

女：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光

男：您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘!

女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱!

男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!

女：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地?誰給三尺凈土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果?誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的向往?是您——老師，長大后我就成了您，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠點燃照亮。

男：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師!我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨!

女：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。

男：您妙語連珠，融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來;您循循善誘，把我們領向科學的王國、藝術的殿堂、文明的顛峰!您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生!

教師頒獎主持稿(篇2)

甲：尊敬的各位領導

乙：敬愛的老師們

丙：親愛的同學們

?。捍蠹?/p>

合：晚上好

甲：鳳山巍巍，秋葉紛揚，風光旖旎，溢彩流芳

乙：學府悠悠，書聲瑯瑯，求真篤志，炳煥文章

丙：辛勤園丁，杏壇書將，莘莘學子，不負晨光

?。侯櫷沸?，根深葉壯，櫛風沐雨，歷經(jīng)滄桑

甲：多少堅實的腳印印證光榮的歷程

乙：多少粗礪的痕跡壘就杏壇的崢嶸

丙：多少血汗的關注培育教育的未來

丁：多少無悔的付出沉淀豐收的大愛

甲：海納百川，故成其大，是xx人兼容并蓄，以人為本的胸懷

乙：萬載太久，只爭朝夕，是xx人審時度勢，勇為人先的氣概

丙：金秋九月，稻谷飄香。激情九月，青春飛揚。

?。涸谶@個金風送爽，碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了第--個教師節(jié)。

甲：xx市高級中學教師節(jié)頒獎晚會

合：現(xiàn)在開始

乙：首先請允許我介紹今天出席晚會的嘉賓：xxxxx有限公司董事長xx先生、xx市高級中學校長xxx先生、xx市高級中學副校長xx先生、xx市高級中學副校長、xx中學校長xxx女士。

甲：鬢染銀絲依然躬耕杏壇，教育有方從來不事張揚。一身正氣育桃李，兩袖清風培棟梁！真誠的話語帶給人溫暖，熱情的演講給予人力量。年近六旬依然朝氣蓬勃，名滿天下依然斗志昂揚。他就是我們xx市高級中學校長xxx先生。下面請x校長講話

乙：一支粉筆，寫下無聲的歲月；一根教鞭，揮灑青春的花雨。是您高舉雙手托起我們飛上藍天，您依然站在原地揮動著手臂；是您泛著輕舟載我們到夢想的彼岸，您依然立在碼頭甘守著平靜。師恩如海！可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重！九月，把xx學子的心聲，匯集成真情的詩行。請欣賞xx班的詩朗誦《九月詩章》

丙：優(yōu)美的旋律，表達不了我們對你的款款深情；絢麗的詩行，述說不盡我們對你的深情厚意；當鏡頭把瞬間定格為永恒，我們總是回眸，你往昔歲月的面容和風采；我們總是呼喚，你春風化雨的智慧和責任。我們自豪，為你創(chuàng)造了曾經(jīng)轟動天宇的燦爛歷史；我們自豪，為你孕育了令世人不敢小覷的國家棟梁。下面為獲得表彰的老師頒獎。讓我們以最熱烈的掌聲有請頒獎嘉賓。

?。阂驗槟贻p，我們把最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，決不在半路就返航！因為年輕，我們把內心的默契深藏在歲月，最想珍惜的感情，絕不會隨時光流逝！我們一起追逐歲月的色彩，把青春點亮！我們一起憧憬美好的將來，把激情釋放！年輕是我們的財富，年輕是我們的資本，年輕的我們在學校深厚的人文底蘊的孕育下，涌現(xiàn)出了很多藝術的專才，下面請欣賞民樂聯(lián)奏。

甲：你甘為人梯，讓學生踩著肩膀奔向新的征程；你樂為園丁，讓科學的百花園永遠五彩繽紛；你愿做春蠶，讓知識的綢緞在桃李身上延伸，你們是大家公認的優(yōu)秀教師！你們用智慧和汗水詮釋著xx教師的風采，你們用信任和鼓勵引導著每位學生的進步。下面讓我們以最熱烈的掌聲有請xx為獲得表彰的老師頒獎。

乙：我們是你博大的花園里一方執(zhí)著的綠地，我們是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆；我們是你堅定的軀干上一樹爛漫的紅葉，我們是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。從丹桂飄香的季節(jié)走來，我們沒有理由不為xx那沉甸甸的豐收而深情歌唱；從流光溢彩的大道走來，我們沒有理由不為xx那美好的未來而翩翩起舞。下面請欣賞節(jié)目《感恩的心》

丙：催春風桃李，英姿颯爽；興教育大業(yè)，當仁不讓；躡先輩步武，別開新場；沐天風海雨，百世流芳。在您培育下，xx像一支雨后新生的春筍，沖破險阻勇往直前；在您的扶持下，xx像一艘揚帆遠航的戰(zhàn)艦，劈波斬浪一往無前。您常說，學生就是您的孩子。其實，這所學校又何嘗不是您的掌上明珠，心中珍寶！下面歡迎董事長xx先生講話

?。航裉煳覀兿嗑鄣拿篮脮r光，在彈指一瞬間悄然而過，讓我們銘記那些精彩絕倫的表演。今天我們相聚的真情實意，在互敬互愛時輕輕點燃，讓我們銘記那些對眸微笑時的快樂。明天，我們又將在燦爛的陽光下追逐夢想。下面請欣賞xx班和xx班的大合唱《在燦爛的陽光下》

甲：我們將用嘹亮的歌聲歌唱幸福的明天

乙：我們將用優(yōu)美的舞姿贊美和諧的校園

丙：我們將用花樣的年華創(chuàng)造無悔的笑臉

丁：我們將用火紅的青春譜寫輝煌的詩篇

甲：帶著對未來的美好祝福，懷著對青春的憧憬，讓我們踏著堅實的步履，迎接一個又一個挑戰(zhàn)。

乙：在未來的日子里，我們將在x校長的帶領下共同進步，創(chuàng)造輝煌。

丙：xx市高級中學教師節(jié)頒獎晚會

合：到此結束。謝謝大家！

教師頒獎主持稿(篇3)

秋風送爽，丹桂飄香。第#個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。今天，我們歡聚一堂，用崇高的敬意、虔誠的感恩和獨特的方式來慶祝我們自己的節(jié)日。

下面進行大會第一項:全體起立，奏唱國歌!

一年來，全校師生在學校校長涂x和黨支部書記王xx的帶領下秉承“勇?lián)逃熑危瑐鞯朗跇I(yè)解惑，不負人民厚望，辦好xx中學”，依法依規(guī)辦學，規(guī)范學校管理，促進學校發(fā)展。今天，當我們回顧過去，展望未來，在十二五規(guī)劃的開局之年，當我們揚帆遠航的時候，我們有必要聽聽我們的舵手給我們定下的目標，指明的航向。

第二項:讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx校長致詞!

xx校長的話，飽含深情，既有上級領導和政府的關懷，又有對全體辛勤付出的老師們的深情祝福，還有對學校發(fā)展的宏圖展望，為我們楚才中學今后努力和奮斗的方向指明了航向，我們要齊心協(xié)力，共同締造楚才中學美好的明天。

第三項:教師代表發(fā)言:

第一個上場的是我們九年級的教師代表，也是我們杰出的班主任代表之一xx老師發(fā)言。掌聲有請!

她用愛心滋潤學生的心田;用信心使學生揚眉吐氣;用專心使學生聚精會神;用恒心激勵學生的斗志。他們?yōu)閤x區(qū)的綠色教育揮灑自己的青春和汗水。

第二個上場的是我們的老教師代表:

三尺講壇論古今，一方黑板寫春秋。衣帶漸寬終不悔，自有樂趣胸中留。這批老教師，為楚才的發(fā)展，貢獻了一生，永遠值得我們尊重和敬仰。

第三個上場的使我們的支教教師代表:xx老師

他們克服重重困難，默默無聞奉獻，為xx區(qū)教育的均衡發(fā)展和公平教育，做出了自己應有的貢獻。因為一片愛心的澆灌，才會有桃李的芬芳。因為一番辛勤的耕耘，才會有稻麥的金黃。

教師頒獎主持稿(篇4)

女：今天，是20XX年6月29日

男：今天，是20XX年6月29日

女：我們剛剛送走迷人的五月，又迎來了燦爛的六月。

男：盛夏的陽光里彌漫著醉人的芳香。

女：xxx小學20XX學年度優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀教師表彰大會

合：在這里隆重拉開序幕。

女：首先，熱烈歡迎金校長致辭。

女：校園里的梔子花又悄然綻滿了枝頭，陣陣馥郁的芬芳，濃郁的如同醇香的美酒。

男：古人言：家有老人是福寶。咱們西小的福寶們就像雨后的梔子花香，沁人心扉。

唉，我們的福寶是誰?。?/p>

女：讓我們用最熱烈的掌聲請出我們的三位獲獎嘉賓，他們是

女：終身成就獎的獲得者項xx老師

男：突出成就獎的獲得者董xx老師

女：無私奉獻獎的獲得者陳xx老師

男：今天，我們特邀徐書記為項老師頒發(fā)終身成就獎。（致頒獎詞）

女、請金校長、張書記為董老師和陳老師頒獎。（致頒獎詞）

女：項老師，您在教育戰(zhàn)線上辛苦了一輩子，此時作為前輩，一定有很多話想對我們說吧。

男：肺腑之言，感人至深。讓我們再次用熱烈的掌聲表達我們對老教師的敬意。

女：最美不過夕陽紅，溫馨又從容。

男：正是這份溫馨，讓愛的清泉，在我們年輕的心靈上，靜靜地流淌。

合：正是這份從容，讓愛的味道，在我們青春的唇齒間，久久地品味。

女：有一種魚會飛翔，它憑借自己流線優(yōu)美的體型，在無垠的海面上，時隱時現(xiàn)，破浪前行。

男：飛魚是南海一道壯觀的風景線。我們西新也有這樣一群“飛魚”，他們都有一雙隱形的翅膀，平凡中懷揣著共同的理想。

女：他們的心中永遠裝著西新未來的發(fā)展，

男：他們的眼里永遠都是西新可愛的孩子們。

男：本年度勤奮踏實獎獲得者是虞xx老師。（播放PPT）

女：積極進取獎獲獎者是嚴xx老師。（播放PPT）

女：師傅們永遠都是我們學習的榜樣。

男：掌聲有請她們的徒弟給師傅致頒獎詞。（致頒獎詞、ppt）

男：虞老師，請留步，在這么多的飛魚中一下子就躍出了海面，可愿意把你的智慧與我們一起分享一下呢？（獲獎老師代表發(fā)言）

女：人的一生就如時鐘一樣，時刻不停地做著一些有意義的事。

男：盡管忙碌、盡管勞累，但用心地體會著卻又是幸福的。

女：因為這里，是師生的樂園，是智慧飛翔的集結地。

男：咱們西小也集結著一批踏實、智慧的老師。獲得勤奮智慧獎的是陳x老師。

女：獲得科研增效獎的是薛x棟老師。

男：有請二年級和六年級組中德高望重的姚老師、于老師為他倆頒獎。（致頒獎詞）

男：年輕的心，每個清晨依然會開窗探望，那是一種勇往直前，

女：每個夏季，依然會有茉莉的清香，那是一種純真質樸。

男：勇敢與自信是西小最絢麗的風景，熱烈歡迎陳老師發(fā)表她的獲獎感言。

教師頒獎主持稿(篇5)

老師們：下午好!轉眼間這學期已經(jīng)過去了大半，第三次月考也于一周前順利結束。這次考試由于個人方面的原因，我沒有參與。但是根據(jù)教務處的反映，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各個任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結。

考試結果真實，較好的反應了我校這段時間學生學習的真實水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績看比期中有進步，這要歸功于全體老師。

感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學工作的支持。今天，之所以召開第三次月考質量分析會：一是對上一段工作的一個小結，二也是期末復習的一個研討。我們舉行這樣的質量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。

從開學到現(xiàn)在，我們的教學秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對事業(yè)的責任心，本著對同學們的美好前途負責，懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著。

__老師雖年齡較大，但老當益壯，除了初一初二政治學科教學外，還擔任著班主任，為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣;____等老師雖然工作任務比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著?？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。

教師頒獎主持稿(篇6)

秋風送爽，丹桂飄香。第##個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。今天，我們歡聚一堂，用崇高的敬意、虔誠的感恩和獨特的方式來慶祝我們自己的節(jié)日。

下面進行大會第一項:全體起立，奏唱國歌!

一年來，全校師生在學校校長涂x和黨支部書記王xx的帶領下秉承“勇?lián)逃熑危瑐鞯朗跇I(yè)解惑，不負人民厚望，辦好xx中學”，依法依規(guī)辦學，規(guī)范學校管理，促進學校發(fā)展。今天，當我們回顧過去，展望未來，在十二五規(guī)劃的開局之年，當我們揚帆遠航的時候，我們有必要聽聽我們的舵手給我們定下的目標，指明的航向。

第二項:讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx校長致詞!

xx校長的話，飽含深情，既有上級領導和政府的關懷，又有對全體辛勤付出的老師們的深情祝福，還有對學校發(fā)展的宏圖展望，為我們楚才中學今后努力和奮斗的方向指明了航向，我們要齊心協(xié)力，共同締造楚才中學美好的明天。

第三項:教師代表發(fā)言:

第一個上場的是我們九年級的教師代表，也是我們杰出的班主任代表之一xx老師發(fā)言。掌聲有請!

她用愛心滋潤學生的心田;用信心使學生揚眉吐氣;用專心使學生聚精會神;用恒心激勵學生的斗志。他們?yōu)閤x區(qū)的綠色教育揮灑自己的青春和汗水。

第二個上場的是我們的老教師代表:

三尺講壇論古今，一方黑板寫春秋。衣帶漸寬終不悔，自有樂趣胸中留。這批老教師，為楚才的發(fā)展，貢獻了一生，永遠值得我們尊重和敬仰。

第三個上場的使我們的支教教師代表:xx老師

他們克服重重困難，默默無聞奉獻，為xx區(qū)教育的均衡發(fā)展和公平教育，做出了自己應有的貢獻。因為一片愛心的澆灌，才會有桃李的芬芳。因為一番辛勤的耕耘，才會有稻麥的金黃。

xx中學是學生遨游知識的海洋，xx中學是學生放飛理想的地方。今天，xx中學七四班的同學們用他們稚嫩的聲音，感恩的心情，為我們全體老師送上一首心曲。

第四項:學生代表獻禮

總有許多關愛，溫暖著我們的學子，總有許多呵護，幸福著我們的學子，今天我們要用更為溫暖的方式，給我們的優(yōu)秀學子以特別的關愛。

第五項:學校領導向優(yōu)秀學子贈送學習用具。我想楚才中學的老師用汗水澆灌著希望，用信念開辟愛的天空將會更激勵我們楚才學子，刻苦學習，更加奮發(fā)有為。

學校始終堅持教書育人、科學育人、管理育人的教學理念。始終堅持教師的專業(yè)化發(fā)展。在繼第xx屆師徒結對成功實行之后，今天我們在此總結表彰老對子，嘗試構建新組合。

第六項:學科共建表彰

第一組出場的是:學科學科表彰，受表彰的有:xx

第二組出場的是:班主任學科表彰，受表彰的有:xx

第三組出場的是:學科共建組合:xxx

讓我們的老教師、好教師用良好的師德，精湛的業(yè)務去引領帶動我們的伙伴、對子，請我們的新老師，年輕老師虛心學習，并努力在教育教學實踐工作中把自己磨礪成素質高、業(yè)務精的教育者。讓我們xx中學的教師團隊更具有敬業(yè)的情感、樂業(yè)的思想、創(chuàng)新的精神。

我們播撒希望，用言傳身教為學生成長導航，為學生美好人生奠基，為辦人民滿意的教育，殫心竭慮。在過去的一年里，學校涌現(xiàn)一批用愛心對待學生，用誠心打動學生，用熱心幫助學生，用微笑面對學生，用人格影響學生的師德高尚，業(yè)務精良的好老師，下面我們就來認識一下吧。

第七項:有請xx校長為獲獎教師代表頒獎。

第一組是:九年級優(yōu)秀團隊代表——班主任四朵金花——xx(市級先進班集體)、xx(xx區(qū)教育創(chuàng)新能手)、xx(獲xx區(qū)主題班會一等獎)、xx(xx區(qū)先進班集體)

第二組是:xx(優(yōu)秀通訊員)、xx(學校后勤保障和管理工作中獲“先進個人”稱號)、xx(xx區(qū)優(yōu)秀教師)、xx(知識型女職工)、xx(xx區(qū)師德先進個人)

第三組是:xx(xx優(yōu)秀備課組長)、xx(xx市教育科學研究成果——承擔“十一五”規(guī)劃課題《應用科學探究培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)》)

第四組是:xx(中共xx區(qū)委授予的xx區(qū)優(yōu)秀黨員)、xx(xx區(qū)教育局授予的優(yōu)秀黨員稱號)

有一種事業(yè)至大至偉，她，就是教育!有一種燈塔照亮航程，她，就是知識!有一種精神彪炳未來，她，就是奉獻!有一種紐帶傳承文明，她，就是教師!

第八項:書記發(fā)言

教師，用心、用情、用真誠開啟智慧的大門，

教師，三尺講臺，引領知識，澆灌桃李繽紛，

綻放的桃李飛向太空馳騁海洋，譜寫時代的新篇章。

智謀xx--我們已經(jīng)擁有了輝煌的昨天，

慧劃xx--讓我們共同創(chuàng)造更加美好的明天。

教師頒獎主持稿(篇7)

師德是學生離開老師后，能夠在成長的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學生血脈和骨髓的氣質與人格。

讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著。

“十佳師德標兵”獲得者，他們是：XXXX

“十佳青年教師標兵”頒獎詞

因為年輕，他們敢拼，不怕失??；

因為年輕，他們敢闖，何懼風雨！

年輕真好，年輕無極限！

在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激情，施展抱負，放飛夢想。他們維護并詮釋著這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻；他們樂于當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當中，一批業(yè)務精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！

播音主持主持稿

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播音主持主持稿(篇1)

在船上，為了看日出，我特地起個大早。那時天還沒有亮，周圍是很寂靜的，只有機器房的聲音。

天空變成了淺藍色，很淺很淺的;轉眼間，天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢兒擴大了它的范圍，加強了它的光亮。我知道太陽要從那天邊升起來了，便目不轉睛地望著那里。

果然，過了一會兒，在那里就出現(xiàn)了太陽的一小半兒，紅是紅的很，卻沒有光亮。這太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一步一步地，努力向上面升起來，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。那顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的東西，忽然發(fā)出奪目的光亮，射得人眼睛發(fā)痛，同時，附近的云也添了光彩。

有時太陽走入云里，它的光線卻仍從云里透射下來，直射到水面上。這時候，人要分辨出何處是水，何處是天，很不容易，因為只能夠看見光亮的一片。

有時天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來了，人卻不能夠看見它。然而，太陽在黑云里放射出光芒，透過黑云的周圍，替黑云鑲了一道光亮的金邊，到后來太陽才慢慢兒透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片黑云變成了紫云或紅霞。這時候，光亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。

這不是很偉大的奇觀嗎?

播音主持主持稿(篇2)

他是北京胡同里一個普通的老百姓。他住在一個小四合院里，院子里有一棵粗壯的香椿樹。我認識他的時候，他住的胡同正要被拆掉。

乙：我住在這兒，少說也有三十年了，大清早一陣接一陣的叫賣聲，街里街坊見了面的一聲招呼，守護了小院兒上百年的石獅子，色彩斑駁卻依然優(yōu)雅的垂花門，甚至這胡同里的一草一木，我都記得清清楚楚的。每一個角落都鐫刻著歷史的印記，這兒是我的家

甲：那天，當我推開破舊的木頭，走進他的小院，被眼前的慘狀驚呆了。彷佛有一顆炸彈在這里狠狠，到處是碎裂的磚瓦，斷壁殘垣中只剩下他的房子，和那棵香椿樹

乙：那天，我正在吃飯，突然間，大地開始震顫，我趕緊跑到院里看看到底發(fā)生了什么，一輛高大的鏟車竟然干我家里來了，干嘛呢你們?沒看見這兒還住人呢嗎?!半個小時后，院子里少了兩間房，卻多了兩個黑黢黢的大洞。

甲：那些人有什么權利蠻橫地闖進他的家?拆掉他的房子?這是非法拆遷，不近人情更不合乎法律。我告訴他，我會幫助他，和他一起守住這座四合院，守住香椿樹，守住共同的家。

乙：這顆香椿樹是我爺爺?shù)臓敔斢H手種下的，每年一開春兒，滿院兒飄的都是頭茬兒香椿的香味兒，搭上桌椅板凳兒，在樹蔭底下喝茶聊天，那日子甭提多美啦?？涩F(xiàn)在...唉...香椿樹，我的老伙計，別害怕，他們想拆咱的家，姥姥!北京城已經(jīng)被毀得不成樣子了，這我沒辦法，可是至少，讓我守住你!

甲：我們開始四處奔走，走遍了北京無數(shù)的機構組織，一次次向他們陳述他的故事，請求他們不要毀掉他的家。

乙：入秋了，眼瞅著天兒越來越?jīng)?，可是每天夜里總有人用磚頭打碎了家里的玻璃，趁著夜色開來鏟車，叫囂著要拆掉我的小院。

甲：我不停地寫文章，向媒體，向社會呼吁，不要再拆了!不要再拆了!

乙：他們砸了路燈，拉斷了電線，停掉了水，像強盜一樣，肆無忌憚地拆啊拆啊，一刻都不叫人安寧。

甲：讓推土機停下來，讓這些有成百上千年的胡同和四合院活下來，不要毀掉鮮活的歷史和文明。北京的每條胡同都是一幅字畫，怎么能把他當作普通的地皮呢?

乙：胡同里的人越來越少。最后只剩下我和香椿樹，深冬的北京下起了大雪，我守在院子里，寸步不離，生怕我一離開，房子，就沒了...

甲：我的呼吁和請求是那樣微不足道，推土機步步逼近，我們只能退后再退后。

乙：大年三十馬上就要到了，門外的推土車也終于忍不住了，他們強行把我拖到院外，巨大的轟鳴聲淹沒了我憤怒的吼叫!當我再回來的時候，眼前是滿目瘡痍，我的小院!變成了無數(shù)的碎磚和瓦礫!

甲：推土車將香椿樹連根拔起，瘦骨嶙峋的枝椏上落滿潔白的雪花，彷佛一個睡熟的孩子;只是春暖花開時，他再也不會醒來。

乙：清晨，我離開了我的小院，離開了我的香椿樹，我的眼淚奪眶而出，悄悄地落在北京的土地上，無人知曉...

甲：有時候我常常會想，有一天我們回頭，會發(fā)現(xiàn)我們留下了什么呢?我們的歷史，我們的驕傲，就這樣被一點一滴地毀了?

乙：我不知道，以后，該如何面對孩子們的眼睛，又該如何面對，本不該失去的故鄉(xiāng)。

播音主持主持稿(篇3)

12歲的女孩，獨自去陌生的城市上中學。

父母是軍人，到處有戰(zhàn)友，臨走讓女兒隨身帶一封信，拜會居住在那個城市的老戰(zhàn)友夫婦。父母的本意是，萬一有什么事情，能夠找他們幫忙。畢竟那是40年前，連電話都沒有的。

老戰(zhàn)友夫婦都50多歲了，比女孩父母年齡還大些，沒有生育，女孩文靜懂禮貌，讓他們喜歡得不得了。

可是之后發(fā)生的事，令女孩及父母都始料未及。

周末下課，伯伯已經(jīng)在校門口等著，伯母則在家里張羅一桌豐盛的飯菜。

學?；锸澈唵?，女孩的確是有點餓，埋頭吃了半碗飯，一抬頭驚呆了，二老都不吃，光看著自我吃，仿佛看她吃的味道，比他們自我吃還要好。

在人生地不熟的城市，有這么一份濃濃的親情，一次兩次，女孩很感動，可每個周末都這樣，受不了。她有時故意在教室磨蹭很久才出來，伯伯還站在馬路對面的路燈下頭，幾十年后她回想起來說，像是在等一個前世的情人。

之后說好不去吃了，他們就做好送來。一個罐子，包在棉襖里，送到女孩宿舍，看著女孩打開，伯伯說，趁熱吃，啊。非要看著她吃上幾口，才肯離開。

國慶節(jié)放假，伯伯說帶她去看戲，看到精彩處，卻聽到鼾聲，一回頭，伯伯已經(jīng)睡著了。他根本不愛看戲，只是想帶她看。

女孩偶爾也去看二老，吃完飯想幫著洗碗，不可能，他倆只期望她坐著看書，吃水果，有一次伯伯竟然試探地說：我能夠給你洗一下腳不

女孩笑著說為什么呀，我給你們洗腳還差不多。伯伯難為情地說：哎呀，可惜你已經(jīng)大了，要是再小一點，我就能夠給你洗腳了。有一絲辛酸。

三年很快過去，女孩要離開了，老夫婦竟然雙雙病倒，生離死別一樣。伯伯還住了院。

她是個好心的女孩，臨走時特意去醫(yī)院，對伯伯許諾：我會寫信的，我會來看你們的。

很多年后女孩自我做了母親，才明白這對無子夫婦心底的憂傷。她從醫(yī)，照料他們晚年病痛中的生活，直到生命終點。她說，我在自我父母那里，從未得到過如此細膩到極致、愛到不知所措的感受，我必須是他們前世的孩子吧。

她在兩位老人的墓碑上刻下這樣一行字：我是你們的孩子。雖然她從未對他們喊出過一聲爸爸媽媽。

播音主持主持稿(篇4)

茫茫人海，蕓蕓眾生。有多少人羨慕、流連于那眾星捧月、門庭若市的榮耀，那酒席間談笑風生、觥籌交錯的快意，那并肩花前月下、暢談人生的浪漫，或是他鄉(xiāng)遇故知、高山伴流水的感動，還有游走交際場，往來風月閣的浮華……

然而，夢想的光亮總避不開黑夜的陰影，短暫的花季總會歸于最終的沉寂，杯中的美酒趕不走心中的憂愁，頻頻舉杯也會有人走茶涼時，所以，在喧鬧的街市、在幽靜的田園，一份獨特的心境--孤獨時常會走進每個人的心中。

孤獨不是秋日孤雁的離索，那是一只展翅的雛鷹孕育明朝飛翔的方向。是一種生命的沉思。

孤獨不是春日柔弱的黃花搖曳它的金黃，那是一株勁草，尋找扎根的泥土。那是生命的展示。

孤獨不是秋季零落的飄絮，那是春日在寒冷的末尾悄悄發(fā)芽的種子，是一種生命的力量。

孤獨不是身居斗室，閉門造車，而是開辟伏案耕耘、與文字相談、與音樂相伴，咀嚼人生浮沉的一方凈土，那是心靈的陶冶，是人生的一種品位。

孤獨不是藍天漂泊的一朵白云，而是一片落地的雪花，在干涸的土壤袒露淡泊的心事，那是一種淡定的胸懷、孤潔的操守。

孤獨是身居鬧市的一顆蒼松，慣看人生滄桑、歲月輪回卻無人傾訴的慨嘆，是一種深深的遺憾。

孤獨是飽經(jīng)風霜襲擊的一枝寒梅，不屑于和百花爭艷，卻獨立殘冬，是一種堅忍的心志和無言的承諾。

孤獨是孤燈下多情的靈魂，雖望穿秋水，總也割不斷絲絲縷縷淚灑信箋的思念，是一種深深的無奈，忘不了的情緣。

孤獨是酒闌人散后一杯醒酒的清茶，是消去喧鬧后的一份真實的寂寞，是人生的況味。

播音主持主持稿(篇5)

有一種人，你想忘，卻忘不了；而有一種人，你不想忘，卻忘了。

有一種人，你只能放在心里，卻不能在你身邊；而有一種人，只能在你身邊，卻不能放在心里。

想等卻等不到，想忘卻忘不了

有一種人，和你在一起的時候，他能懂你的好、分享你的好、記住你的好；不在一起的時候，他會惦記你、想念你、牽掛你。因為真正的愛情，是一種發(fā)自內心地決意、體貼、思念、關心、照顧。

有一種人，你和別的異性接近他會嫉妒，因為真正的愛情，一定包含自私和占有。他的眼里揉不進任何一粒沙子，那是因為真的在乎你，因為在乎你，才很難擁有所謂的“豁達”與“寬廣”的心胸。

每天我們都會遇到各式各樣，不同的人，他們大都是匆匆過客，路過你的身邊，也許也會路過你的記憶，但是，只是路過，就像風一樣，風過無痕。

可是，茫茫人海中總有一個人，TA曾經(jīng)路過你的心，留下永遠不能磨滅的腳印，深深的印在你的心頭，無論時光流逝，時空轉變，TA的腳步印不曾褪色，不曾消失。

很多時候總是不可抗拒的被一些微小的事情感動著，哪怕是一聲簡單的問候，一句暖的話語，就連看到朋友溫馨的留言，在這一刻，我的心也能泛起一陣陣漣漪，被這種情深深的感動著。

播音主持主持稿(篇6)

女：它迎風飛舞的時候，像一團跳動的火焰，燒紅了崢嶸的長空。

男：在紅五團，有一面英雄的戰(zhàn)旗，色彩凝重，彈跡斑斑。八十年如此漫長，而你卻風采依然。

女：八十年前的那個夜晚，在這面紅旗下，一群年輕的男兒匍匐在南昌古城冰冷的戰(zhàn)壕中。

男：他們是戰(zhàn)士。

女：不，幾年前他們還勝人、農(nóng)民、牧民，甚至是學生，

男：而現(xiàn)在，他們把紅旗的一角系在胸前，就成了軍人。

合：誕生了!

女：從此，這面紅色的旗幟在烽火硝煙中迎風飛揚。

男：從巍巍井岡到吳起古鎮(zhèn)，這面紅旗融入會師的海洋。

女：從五次反圍剿到二萬五千里長征，有紅旗引路，鐵軍所向披靡——

男：四渡赤水，

女：巧渡金沙，

男：四座雪山，

女：百里草地;

男：強攻天險臘子口，

女：紅旗漫卷六盤山。

男：英雄旗下，紅五團——

合：攻無不克，一往無前!

女：還記得那場湘江阻擊戰(zhàn)么?

女：政委，政委!彈藥打光了，怎么辦?

男：不是還有手么，拿起刺刀，跟我上!

女：你的傷太重了，不能再戰(zhàn)斗了。作為你的衛(wèi)生員，我命令你!

男：在紅五團，沒有“不能”，擔架上，我聽你的，可現(xiàn)在，旗幟就是命令!

女：政委，紅五團不能沒有你呀……指導員們都犧牲了，敵人已經(jīng)圍了上來，他們說，要捉活的……

男：我已經(jīng)刺死兩個敵人，這條命，值了!把給我!

女：政委……

男：紅五團的人，誓死不當俘虜!

女：政委!——這次反圍剿陣地戰(zhàn)，紅五團與數(shù)倍于己的敵軍血戰(zhàn)七天六夜，成功掩護紅軍主力渡過湘江。

男：而湘江岸邊，堆積起一排排尸骨，團政委易蕩平和數(shù)百名指戰(zhàn)員的生命永遠睡在了這里。

女：在紅五團，有一名連長名叫曾縣生。俺倆才成親半個月，他就參軍走了。那天，他的胸前戴著一朵大紅花，紅得叫人心里頭發(fā)燙。

男：春花，你還記得不，那花呀，還是你親手給俺扎的呢!

女：生子哥，鄉(xiāng)親們都知道你們在紅五團打鬼子，都為你高興呢!可是，你啥時候才能回來呀?

男：等抗戰(zhàn)結束了，俺就能回去了，到時候啊，俺還給你唱山歌……

女：俺等著……

男：春花，我們剛剛接到命令，今晚，今晚就去攻打平型關。

女：平型關?

男：這一仗事關重大，剛才我們都立了生死狀……

女：生死狀?

男：對，生，是紅五團的人，死也是紅五團的兵!這一次，咱拼了!

女：俺真怕，怕再也看不到你了……

男：我看到你了!

女：什么?

男：在硝煙中，我看到了你的紅花般的臉，我聽到了戰(zhàn)士們沖鋒前的嘶喊，和那紅旗飄抖的獵獵風聲……

女：你在哪?

男：在平型關。知道么春花，我捅死了九個鬼子，九個鬼子呀!這一戰(zhàn)，咱贏了!

女：那你快回來呀!

男：不，我回不去了，鬼子把我圍在了中間，他們逼進我的時候……

女：你拉響了手榴彈……生子哥!

男：記住，你的男人是為紅旗而死，這是戰(zhàn)士的榮耀啊!

女：你是我的好男人。

男：紅五團的人，都是頂天立地的英雄!

女：八年抗戰(zhàn)，紅旗壯我軍威。

男：解放戰(zhàn)爭，紅旗再展英豪。

女：北出長城，風雪東北擺戰(zhàn)場，

男：飛渡黃河，千里挺進大別山，

女：逐鹿中原，淮海大戰(zhàn)任馳騁，

男：強渡長江，渡江英雄顯神威。

女：終于，讓五星紅旗升起在天安門廣場，讓共和國灑滿金色的陽光。

男：當和平鴿飛上藍天，朝霞映紅歡樂的臉龐，此時，我們的英雄正在貴州剿匪的前線，

女：此時，我們的英雄正跨過鴨綠江大橋，

男：此時，我們的英雄在唐山大地震的廢墟里，

女：在大興安嶺的火海中，

男：在嫩江肆虐的`洪水里。

女：和平時代的軍人，一樣的勇敢，

合：一樣的堅強!

女：八十載星移斗轉，一面旗幟就是一部歷史的畫卷，

男：八十年風雨滄桑，一面旗幟就是一部英雄的詩篇。

女：風雨不能消退你的容顏，

男：炮火不能阻擋你的信念。

女：你是英雄的象征，

男：你是力量的源泉!

合：敬禮!光榮的旗幟，不朽的軍魂!

播音主持主持稿(篇7)

親情，顧名思義，就是親人的情義。

人，作為社會的人，首先并經(jīng)常接觸的是養(yǎng)育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。正是血濃于水的親情，譜寫著我們的多彩人生，維系著這個社會的生存與發(fā)展。

而且家是世界上唯一隱藏人類缺點與失敗的地方，它同時隱藏著甜蜜的愛。親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風干的記憶；親情就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍天；親情，就像一縷秋日里的陽光，總能在蕭瑟的風雨中，溫暖失落者的心田；親情就像一場冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。

它就是這樣，沒有雜質，沒有距離，更沒有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關懷。我們每個人都在親情的陪伴下度過我們的一生從我“哇哇”降臨的那一刻開始，我就成了父母特別的客人，伴隨著父母的欣喜，他們就注定要為我操勞一生……他們包容我們的任性和調皮把我們慢慢撫養(yǎng)長大，雖有無奈和生氣，但他們從無半句怨言……小時候放風箏，陪我們的是母親，撿風箏的是父親。

學習騎自行車，扶起摔倒的我們的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來繼續(xù)的是父親。男：小時候闖了禍，打我們的是父親，給我們上藥的是母親。

舉辦生日聚會，陪我吹蠟燭的，是母親。替我吹氣球的，是父親。

手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時微微顫抖地攥著我們且反復告訴我們別害怕的，是母親，被我們緊緊攥著且一聲不吭的，是父親。家是我們躲避風雨的港灣。

家更是我們汲取溫暖的地方。親情是最樸素最美麗的情，它不像愛情那樣濃郁熱烈，也不像友情那樣清新芬芳，卻是那么的纏綿不絕、余韻悠長。

它不似愛情那樣緣于兩情相悅，也不是友情那樣有著共同的需求，它和我們的血脈相連，與我們的生命相始終。愛情也許會流散死亡，友情也可能反目成仇，只有親情永遠是我們心中最溫柔的角落。

雖然常常我們會因為它平常而忽視，常常因為它樸素而會忘記，可是當我們傷痕累累，滿心疲憊之時，最先想到的只能是我們最親的親人，只有他們可以不計得失敞開胸懷的接納我們。有時候一家人會吵架，但不要緊，因為親情存在，那一點小風浪是不會打擊到一家人的親情。

親情有時候很無奈，不能選擇你的父親或是母親，但父母遠是最愛自己的兒女的。男：世間有真情，人間有真愛。

在濃濃的真情中最冷人刻骨的還是那血濃于水的親情，是血濃于水的真愛伴著孩子們的幸福成長，血濃于水的反哺，讓花甲老人安度晚年。（這幾段你可任選一段或者選幾個好的句子）。

播音主持主持稿(篇8)

這是一個日本的童話。

從前，有一位國王，性情冷酷。他的國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下.從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴盼春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。

這時，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點食物和一個睡覺的地方，她實在太餓太累了。但豎王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。

少女在肆虐的風雪中走進了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她扶進屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當他把面包和湯端到少女面前時，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。

農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早.奇跡出現(xiàn)了：盡管其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墳墓上，竟然開滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了!

原來，這個女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她，誡待了她，滋潤了她，安葬了她，于是也便享受了她。

原來.只要付出，一切都會有收獲，無論你付出得多么早，或者是多么晚。原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。

原來，春天就這樣無聲無息地握在我們每個人的手里，靜靜地等待我們去把它種植、誕生和創(chuàng)造出來，等待我們用愛作中介，把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf朵。也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。

播音主持主持稿(篇9)

瀲一世癡狂，倚馬可待歸期過往。青衣水袖蕩起心痕的漣漪，煙花易冷，終是零落一秒成殤。

-----------題記

有時候就在想自己拼了命得到的，最后卻不想要了，是不是一切只有在幻夢里才是完滿的?近了、則失色，遠了、反而熠熠生輝。也許那人只有在燈火闌珊處才是最美，一旦觸碰現(xiàn)實的煙火，反倒焚了所有的期待。如果說生命需要一種硬度，那自己不斷進取，到最后會不會“鋼化”，會讓身邊的人望而卻步呢?

沙漠姐給我說：“找老公就要找對自己好的，顏值高的根本沒用。真的，最后親的，根本感覺不到容貌是什么。就是沒理由的喜歡看他，粘他”。我不知道這是怎樣的一種感覺，但一定是生死與共，靈魂相依了，可這也是可遇不可求的。那些不求結果的，說白了并不叫情。

生命的裂縫是一次疼了又疼的心雨，逃不脫、躲不掉，就這樣糾纏著。亂亂的，就像麻扭成一團。靈魂在這里殘喘，僅有的一絲氣息是對這紅塵的不甘。靜靜的，一切都是靜的，剝落的思緒也在冰冷的月光下嘆息，我的筆也沒了力氣。日子被漂白了，就像那殘荷一樣，冬季戀歌唱響的一瞬開始休眠。那些壓抑的欲念爆體了，嘴巴鼻子里都起了泡，又癢又痛，是毒找了個出口，幸運的是沒牙疼，已經(jīng)在念阿彌陀佛了。

當光陰素成一幀風，亦會停頓，生命的質感有硬度卻又是柔軟的。溫順的、低眉順眼的是風的個性，可狂躁肆虐的也是風的骨骼。一個人的靈魂絕不是單一的色彩，很多時候它是天使與魔鬼和平共處，且絕不同室操戈。不是化干戈為玉帛了，是一個睡了、一個醒著。手里除了掌紋是清晰的，抓住的都會溜走，而一切的一切都是一場瘋狂的追逐，最后得到失去都不再重要。過程就是人生，結束便已輪回。

心若素了，就寵辱不驚?；ㄈ糸_過，萬紫千紅不過鸞凝紅泥。這寒風瑟瑟的冬季，偶翻記憶已不清晰，原來故事都會老去。若此刻有雪，就把物是人非一次安葬，不再提及。當太陽升起，遠方的天空下是你、這一方是我孤單的影立。命運太多的伏筆，所以不承諾永恒，卻用行為鋪墊著明天伸展，若梅花開了，就是春的森林開始呼吸……

生命發(fā)出拔節(jié)的聲音，那該是怎樣的一種美，忽的想起一個詞“嫵媚”，用它來詮釋吧。沒有不妥，這就是我喜歡的質感，文字是骨骼、那聲音一定是血肉的豐盈，是“嫵媚”，是致命的誘惑。昨晚，隨意做了兩個配音，之所以《無題》那個好，是因為音樂與我是靈魂的對接，喜歡那高遠悠揚的深邃，不覺間自己已經(jīng)入境，一朵悲涼從喉嚨里飄蕩。

還記得最初的愛情，他與我說：三天我才把你和文字聲音合到了一起，那會我說話還是地道的東北女人。這一年來由于做平臺微商，要指導會員還要與客戶溝通，真的變了好多，聲音變得柔了，也學到了很多。我不完美，可是知道取長補短，有進步的欲望。

很多時候忍耐是蟄伏，終有一天鷹會翱翔天宇，做一朵自由行走的花，是我的追求，不牽絆、不孤單，心有所屬，掌控命運的帆。若“一滴淚分兩瓣，那一瓣幸福一瓣心酸”，磨難是幸福的敲門磚。今天的低頭、是為了明天可以昂首挺胸把路走完。孤傲的人，因為堅持夢想而與眾不同，若不能春暖花開，惟愿風里雨里有一把傘是為我綻放的歡顏……

春的第一聲吶喊，綠便應聲而來，那冬的寒絕一定是雪的掛礙。冬天就這樣一下子來了，鋪天蓋地的雪花，讓人眼花繚亂，這世界是紛擾的，也是安寧的。最遠的也是最近的，冬的招牌豎起來了，春的歌聲還會遠么?遙記兒時的畫面，一個透明的玻璃瓶子，一個小網(wǎng)，去離家不遠的小河邊撈魚，也撈一些水草。那草翠生生的，小魚歡實著，人也無憂無慮的。那樣的冬天不冷，就是小臉凍成紅蘿卜，依然傻傻的快樂著。如今沒了那樣的心情，時光帶走了青春，留下的是落英散盡的無動于衷。我老了么?偷偷地問自己。然后癡癡的笑了，一痕滄桑在眉睫打轉，也曾年少輕狂，只是驚艷了時光。

看著草木榮枯，就在想啊，要是春喚醒綠的一瞬就已經(jīng)知道會枯萎成殘零，那是不是要做千年不肯發(fā)芽的一粒種?也許、這綠就是黃最大的光榮......

播音主持稿件抒情散文：時過境遷，我不再是我

記不清從何時開始，當我和別人講起自己的故事，就像是在訴說著一個不相干的人，時光帶走了太多個青蔥歲月，所留下的只是單薄的身影在夜色里放縱。

或許，年華走過某個點，就會給我們一個煙塵般的落幕，我們來不及去拾起當初的故事，便這樣模模糊糊沉醉在了夢的邊緣，所有的懷念成為了唯一一個主題，帶著匆匆的人們，見證了一場又一場輪回的痕跡。

常常會想起以前，例如曾經(jīng)走過的村莊，路過的天橋，放飛過的風箏，還有童年種下的種子……，可是它們終究還是老去了，在轉過身的剎那，傾盡了淚水的訴說。無論我們怎么努力，能夠抓在手里的東西寥寥無幾，除了那些點點滴滴斑斑駁駁的過往和回憶，已找不到別的可以留念的畫卷。

如今多年過去了，歲月留不住往事的腳步，就像我現(xiàn)在這樣，坐在一張很樸素的電腦桌前，眼前是可以放眼世界的屏幕，內心卻是極其恍惚，恍惚的找不到方向，恍惚到模糊了自己。

或許，那些記憶深處的蒼茫，流年一晃，就藏匿在了孤單的海洋，注定與寂寞相依，與孤單伴舞。可這是鮮活的人生啊，為何這般的無奈，蔓延多少世俗的荒涼，流放在無邊無際之中，蒼老了心靈?

也知道，時間在變，人也在變。有些事，不管我們如何努力，回不去就是回不去了。走過歲月的蹉跎，成熟的心逐漸趨于淡然，只是，那一份孤獨和失落，是無法想象的艱難。

一直很喜歡這樣一句話：“左岸是我無法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，而中間飛快流淌的是我年年歲歲淡淡的感傷”。一個人游蕩在入冬的夜里，寒風凜冽的吹過，雖有些凄冷，不過似乎又使我清醒了好多。

就如生命里，多少極其美妙的東西，常常與我們失之交臂，這些錯失往往會變成一把鋒利的刀子，一刀一刀地在心上剜出血來。所以有人說，但凡世間的好事物中都暗藏了一些遺憾，失去是最深刻的遺憾，幾多愁思，幾多可惜。

流年的畫卷，記載了很多難以割舍的情懷。時光給予了我們一個姹紫嫣紅的相逢，經(jīng)年卻留下一個風輕云淡的來往。于我，在這樣的夜里，注視著從前和未來的自己，恍然間，發(fā)現(xiàn)這么的夜也是如此的美，詮釋著內心的濃烈。

再一次的遙望，光陰的故事層林盡染，撩過熏香的朦朧，肆意紛飛著記憶的亂紅，揉搓成漫天飛舞的雪花，一片一片飄落在青春案頭上，如此柔軟的綻放。

淺墨越心頭，感時蔓青絲。時過境遷，煙塵的舊夢，已無處可尋，猶記得，過去的我也不復當年模樣，是否，我已不再是我?