計算機(jī)教學(xué)工作計劃

計算機(jī)教學(xué)工作計劃9篇。

好的工作計劃可以提高團(tuán)隊的士氣和工作效率。那么，如何撰寫一份優(yōu)秀的工作計劃呢？希望這篇“計算機(jī)教學(xué)工作計劃”能夠符合您的閱讀期望并且讓您滿意。請注意，這篇文章僅僅供您參考。

計算機(jī)教學(xué)工作計劃 篇1

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定本人教學(xué)工作計劃如下：

一、學(xué)生分析：

三年級的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計算機(jī)，會感到陌生，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸，對計算機(jī)有了初步的了解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識。

五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識，會會使用WORD2003、POWERPOINT2003等應(yīng)用軟件，對于即將要學(xué)習(xí)的FLASH軟件，他們都有濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動畫。

六年級的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機(jī)，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適。

二、教材分析

三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造的實踐活動教材。它注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實踐活動，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生“在快樂中

活動，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。

三、教學(xué)目標(biāo)

三年級——初步認(rèn)識計算機(jī)、掌握計算機(jī)的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

四年級——通過本學(xué)期的實踐活動，使學(xué)生成為打字高手。 五年級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自己獨(dú)立制作簡單的動畫作品。

六年級——通過學(xué)習(xí)，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁。

四、教學(xué)活動重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法

三年級活動重點(diǎn)是初步認(rèn)識計算機(jī)和用畫圖工具繪畫。 四年級活動重點(diǎn)是學(xué)習(xí)WORD制作表格。

五年級活動重點(diǎn)是用FLASH制作簡單的動畫作品。 六年級活動重點(diǎn)是用FRONTPAGE制作簡單的網(wǎng)頁，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。

各年級的活動難點(diǎn)是通過有限的的上機(jī)練習(xí)時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。

針對此活動難點(diǎn)，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時采用任務(wù)驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。

五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向：

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出

幾方面做出努力——

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一的教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會新課標(biāo)精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育、備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計。

2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動、小組合作等），調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行考核，及進(jìn)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有

興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

六、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面：

作為教師，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間，繼續(xù)提高自己的計算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)理念。積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)和比賽。

總之，要新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才做出自己的貢獻(xiàn)。

計算機(jī)教學(xué)工作計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

三、具體措施

一年級（上學(xué)期）：簡單認(rèn)識計算機(jī)的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識計算機(jī)的各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會開機(jī)關(guān)機(jī)、重新啟動計算機(jī)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機(jī)畫圖的一些基本常識。

二年級（上學(xué)期）：認(rèn)識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學(xué)會26個英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

（下學(xué)期）：繼續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）。

三年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號。

（下學(xué)期）：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。

四年級（上學(xué)期）：Windows系統(tǒng)和文件的管理。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版。

五年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學(xué)習(xí)使用計算機(jī)開網(wǎng)絡(luò)會議。

六年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)使用web方式的電子郵件。

（下學(xué)期）：學(xué)會通過論壇進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，或FLASH5網(wǎng)頁制作。

計算機(jī)教學(xué)工作計劃 篇3

一、課程性質(zhì)

本課程是計算機(jī)專業(yè)中一門重要的專業(yè)技術(shù)課程。重點(diǎn)介紹計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識和組網(wǎng)方法。全書共由9個章節(jié)組成。介紹了數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、TCPIP等協(xié)議的結(jié)構(gòu)及功能、網(wǎng)絡(luò)硬件等組建計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論知識，還介紹了簡單計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與布線施工以及操作系統(tǒng)安裝與設(shè)置、局域網(wǎng)組建等。最后詳細(xì)介紹了internet的應(yīng)用以及常用維護(hù)軟件等。

二、教學(xué)基本要求

(1)熟練掌握：要求學(xué)生能夠全面、深入理解和熟練掌握所學(xué)內(nèi)容，并能夠運(yùn)用于實際應(yīng)用當(dāng)中。

(2)掌握：要求學(xué)生能夠較好地理解和掌握;并且能夠進(jìn)行簡單應(yīng)用。

(3)了解：要求學(xué)生能夠一般地了解所學(xué)內(nèi)容

三、理論教學(xué)

該課程主要知識點(diǎn)包括如下內(nèi)容：

項目一：認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，介紹計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會的應(yīng)用及其發(fā)展歷史，簡單介紹數(shù)據(jù)通信有關(guān)知識。

項目二：認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。介紹構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)的幾個重要協(xié)議，講述IP地址的概念及其設(shè)置方法。

項目三：認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件。介紹計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)必備的幾種硬件及其使用方法。

項目四：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與布線施工。介紹計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃方法，詳細(xì)講述網(wǎng)絡(luò)布線施工過程、網(wǎng)線的制作。

項目五：安裝和設(shè)置網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。

項目六：組建局域網(wǎng)。以家庭局域網(wǎng)和宿舍局域網(wǎng)為例。重點(diǎn)介紹對等網(wǎng)的組建方法、路由器的設(shè)置、無盤網(wǎng)的相關(guān)知識及組建方法等。

項目七：網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用。介紹web站點(diǎn)及ftp站點(diǎn)的設(shè)置，虛擬專用網(wǎng)的組建及基本應(yīng)用。

項目八：internet的應(yīng)用。

項目九：網(wǎng)絡(luò)安全管理以維護(hù)與使用技巧。YjS21.cOm

計算機(jī)教學(xué)工作計劃 篇4

為了開展好20xx年的初中實驗教學(xué)工作，更好的提升初中實驗教學(xué)水平，特制定20xx年初中實驗教學(xué)計劃：

1、繼續(xù)深入各學(xué)校聽實驗課，搞好初中實驗教學(xué)的建、配、管、用工作。嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求開齊、開足、開好初中實驗課，提高教學(xué)儀器設(shè)備的使用率，切實培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對危險藥品的管理，由專人管理，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)發(fā)制度；指導(dǎo)、幫助各學(xué)校繼續(xù)完善教學(xué)儀器設(shè)備檔案（包括電子檔案）。

3、繼續(xù)加強(qiáng)中考實驗操作的訓(xùn)練，深入到教學(xué)一線指導(dǎo)各中學(xué)實驗操作訓(xùn)練課；督促各中學(xué)組織好中考實驗?zāi)M考試的工作，并及時總結(jié)出現(xiàn)的問題，做好20xx年中考實驗備考工作。

4、配合市教育局電教館、旗招生辦組織好20xx年全旗小學(xué)、高中理科實驗操作抽查考試和中考實驗操作考試工作。

5、為了提高我旗整體實驗操作考試成績，在新學(xué)期內(nèi)完成沒有參加過市級實驗教學(xué)培訓(xùn)教師的培訓(xùn)工作。

計算機(jī)教學(xué)工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)“三為”活動契機(jī)，認(rèn)真貫徹《教育發(fā)展綱要》要求，圍繞縣教育局教中心和學(xué)校的年度工作重，以強(qiáng)化管理為工作要點(diǎn)，以為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)為工作宗旨。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用，應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。

二、工作內(nèi)容：

（一）電教管理

1、機(jī)房維護(hù)。機(jī)器容易中病毒。由于學(xué)生使用電腦時無安全意識，經(jīng)常點(diǎn)擊不知名網(wǎng)站，導(dǎo)致學(xué)生機(jī)器經(jīng)常感染病毒。雖然有冰點(diǎn)還原軟件保護(hù)，但是有的病毒還是能穿透還原軟件。對此我決定仔細(xì)研究學(xué)生教材，在非網(wǎng)絡(luò)知識課時將學(xué)生機(jī)的網(wǎng)絡(luò)切斷，避免造成學(xué)生機(jī)器感染病毒，以及能讓學(xué)生對本學(xué)科能提高重視，不讓他們覺得來網(wǎng)絡(luò)教室上課就是上網(wǎng)。

2、網(wǎng)絡(luò)教室衛(wèi)生。網(wǎng)絡(luò)教室的衛(wèi)生主要就是地上的紙屑以及學(xué)生在課桌上亂涂亂畫，在上個學(xué)期我對此采取了更好的解決方法，效果很好，現(xiàn)今我覺得要改變學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教室亂丟紙屑和亂涂亂畫只能同班同學(xué)之間相互監(jiān)督，并且在網(wǎng)絡(luò)教室的醒目處張貼：嚴(yán)禁在教室里亂扔紙屑及亂涂亂畫，特別是

亂扔垃圾現(xiàn)象，以搞好機(jī)房衛(wèi)生。

3、硬件的損壞。目前整個網(wǎng)絡(luò)教室的部分硬件還在維修當(dāng)中，

在不耽誤正常教學(xué)的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件要維修好。

（二）學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

學(xué)生的信息素養(yǎng)是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的重要方面。為提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，彰顯我校學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用水平。本學(xué)期從以下三個方面加以落實。

1、加強(qiáng)信息技術(shù)教育，提高信息素養(yǎng)。我校每周都開設(shè)信息技

術(shù)課，按信息技術(shù)教材內(nèi)容、要求組織教學(xué)。

2、積極組織課外活動，發(fā)展學(xué)生的信息素養(yǎng)。信息技術(shù)教育要

特別重視信息技術(shù)的靈活運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，然而課堂的時間是有限的，為了給學(xué)生更多的提高自身信息素養(yǎng)的機(jī)會，我校結(jié)合學(xué)校實際，積極開展豐富多彩的課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得到延伸。主要以學(xué)校信息興趣小組形式（如小組協(xié)作幻燈片，鍵盤輸入，自辦電腦小報，創(chuàng)新繪畫等），通過興趣活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在活動中提高素養(yǎng)。培養(yǎng)具有特長的苗子，力爭在各級活動和比賽中取得好成績。

3、學(xué)以致用，提倡用信息技術(shù)去解決一些學(xué)習(xí)和生活中的問題，

鼓勵學(xué)生使用計算機(jī)。積極創(chuàng)造環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)、用信息技術(shù)的氛圍中潛移默化，并成為一種習(xí)慣。

計算機(jī)教學(xué)工作計劃 篇6

一、學(xué)科的基本內(nèi)容

這學(xué)期的內(nèi)容是學(xué)習(xí)使用電子表格軟件，理解單元格、工作表和工作簿，學(xué)習(xí)輸入數(shù)據(jù)，編輯工作表和單元格，格式化工作表，以及復(fù)制、刪除、重命名和排序工作表。這個教學(xué)內(nèi)容有趣實用，但有邏輯性，需要學(xué)生夯實基礎(chǔ)，深入學(xué)習(xí)。

二、學(xué)科培養(yǎng)要求

通過學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，提高他們的信息技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們利用信息技術(shù)分析和解決現(xiàn)實生活中問題的意識。

1、“雙基”目標(biāo)

了解工作簿、工作表、單元格，學(xué)會輸入單元格信息，編輯工作表中的數(shù)據(jù)，設(shè)置工作表格式，合并和拆分單元格，刪除、復(fù)制、移動和重命名工作表，用剪貼畫和藝術(shù)字美化表格，用函數(shù)處理數(shù)據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生使用電子表格分析和處理數(shù)據(jù)的能力。

2。情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生用電子表格分析和處理問題的能力。

三、教學(xué)設(shè)施設(shè)備要求

硬件要求：機(jī)房、投影儀、窗簾

軟件要求：Excel20xx，電子教室

四、教學(xué)方法

1、任務(wù)驅(qū)動法

老師給學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會思考和思考，讓學(xué)生通過一個個任務(wù)從成功走向成功，讓學(xué)生享受成功的體驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。

2、小組合作法

在教學(xué)過程中，教師設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，通過個人獨(dú)立探究和小組合作的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3、設(shè)定情境法

在教學(xué)中，教師應(yīng)注意情境的設(shè)置，通過設(shè)置合理有趣的情境來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，使他們在學(xué)習(xí)過程中保持充分的精神狀態(tài)，順利完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4、學(xué)以致用

在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的實用性，并為學(xué)生設(shè)置一些與應(yīng)用相關(guān)的任務(wù)。通過實際而有趣的任務(wù)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性，感受到成功，有時也會感受到不足，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)生的適應(yīng)能力，為工作和再就業(yè)提供良好的基礎(chǔ)。

具體的教學(xué)措施和輔助活動

1、使用多媒體系統(tǒng)和多媒體材料激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、獨(dú)立選擇題目進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析。

五、班級要求：

這學(xué)期一共安排了200個小時用電子表格做演示。

六、學(xué)分要求：共15分

七、教學(xué)計劃

計算機(jī)教學(xué)工作計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

以建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，繼續(xù)開展“兩個思想”教育活動，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)科學(xué)研究和素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)校工作計劃，積極開展本科活動。旨在提高學(xué)生的計算機(jī)知識水平。使學(xué)生掌握win98操作系統(tǒng)的基本知識和操作；學(xué)習(xí)使用powerpoint制作、播放、演示等基本操作。

二、學(xué)生情況分析

目前在教的大三大二學(xué)生中，有少數(shù)是在家學(xué)習(xí)過或者用過電腦的，他們的基礎(chǔ)與其他大多數(shù)沒有接觸過電腦的學(xué)生有很大的不同。我喜歡表達(dá)自己，以至于在機(jī)房里更改了一些學(xué)生電腦的配置，造成了管理上的困難。但是，絕大多數(shù)學(xué)生都是win98操作系統(tǒng)的新手，從未學(xué)過使用word -、wps -等集成辦公軟件。他們對計算機(jī)的認(rèn)識比較膚淺，對計算機(jī)的認(rèn)知不夠，對學(xué)習(xí)計算機(jī)的方法一無所知。他們和二年級的學(xué)生差距很大。表現(xiàn)就是知識無法銜接，難以接受，只好臨時抱佛腳溫98等一年級的內(nèi)容。

三.教材分析

學(xué)生使用的教材是廣州市教育局教研處根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》，結(jié)合廣州市中小學(xué)開展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)和條件編制的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊》。

1.教材特點(diǎn)：教材實用，通俗易懂，圖文并茂，更適合初中生。

2.教材內(nèi)容：初中二卷《信息技術(shù)教程》共四章。這

3.重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是讓學(xué)生熟悉計算機(jī)的基本操作，熟練windows98的操作，使用powerpoint難點(diǎn)在于，不同學(xué)歷的學(xué)生，尤其是沒有操作過電腦的學(xué)生，要在十幾個課時內(nèi)熟練掌握和運(yùn)用，理論和操作都要正確。

四、教學(xué)進(jìn)度

這學(xué)期二十一周，計算機(jī)教學(xué)要十八周完成。過了中考和國慶假期，這學(xué)期計算機(jī)課每節(jié)課總共十六個小時左右。具體安排如下：

一周的

內(nèi)在內(nèi)容

位置

第一周上課

計算機(jī)發(fā)展現(xiàn)狀、機(jī)房系統(tǒng)及注意事項

教室

一個

第二周

1.1 powerpoint概述

計算機(jī)機(jī)房

一個

第三周

鼠標(biāo)使用，基本操作，輸入文字，機(jī)房

一個

第四周

磁盤文件和目錄，windows的基本操作

計算機(jī)機(jī)房

一個

第五周到第七周

1.2創(chuàng)建演示文稿

3號機(jī)房

第八周

1.3編輯演示文稿

計算機(jī)機(jī)房

一個

第9周至第11周

1.4布置和播放演示文稿

計算機(jī)機(jī)房

三

第12周比賽

計算機(jī)機(jī)房

一個

第13周

2.1互聯(lián)網(wǎng)的基本功能

計算機(jī)機(jī)房

一個

第14至16周

2.2期末審查瀏覽器的使用情況

3號機(jī)房

第十七周至第十八周

復(fù)習(xí)和期末考試

計算機(jī)教學(xué)工作計劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

1.根據(jù)計算機(jī)科學(xué)的特點(diǎn)：技能性和實踐性強(qiáng)，專業(yè)知識淵博，以及計算機(jī)教學(xué)工作計劃。

2.根據(jù)大綱要求：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。

3.根據(jù)學(xué)校工作要求和計算機(jī)課時間規(guī)劃，一周只有一節(jié)計算機(jī)課。

4.在教學(xué)過程中，我們不僅要育人，還要提高自己。

二、計劃的目標(biāo)和任務(wù)

第一，下半年學(xué)生要掌握開關(guān)，自己進(jìn)入鍵盤練習(xí)環(huán)境。

第二：下半年學(xué)生要掌握一些計算機(jī)的基本理論知識，比如計算機(jī)歷史、發(fā)展過程、計算機(jī)基本原理、計算機(jī)安全知識等等。

第三，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)潛在的學(xué)生。

第四：一定程度上提升了自己。

三、完成計劃的措施和方法

1、根據(jù)計算機(jī)專業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)校的要求，準(zhǔn)備好每一節(jié)課，透徹理解課內(nèi)內(nèi)容，將深奧的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為口語，使知識清晰。

2.計算機(jī)科學(xué)很實用。在教學(xué)過程中，理論講解和計算機(jī)實踐要合理安排，計算機(jī)時間略多。下半年的計算機(jī)內(nèi)容重點(diǎn)培養(yǎng)對鍵盤的興趣和熟悉程度。

3.在教學(xué)過程中，要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學(xué)生，組織興趣小組，增加練習(xí)時間，培養(yǎng)興趣，加深對計算機(jī)的理解和認(rèn)識。

4、在教學(xué)過程中，不僅要教育學(xué)生，還要注意提高自己。一方面要自學(xué)各種知識(自考本科，繼續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí))；另一方面，要聽課，評課，求老教師指點(diǎn)，學(xué)習(xí)。

5.此外，我們應(yīng)該積極參加學(xué)校組織的其他活動。

計算機(jī)教學(xué)工作計劃 篇9

一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)和貫徹江澤民關(guān)于“三個代表”和“教育問題”的講話精神，繼續(xù)開展“兩思”教育活動，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)科研、素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機(jī)知識水平。使學(xué)生掌握WIN98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學(xué)會使用POWERPOINT制作、播放、演示文稿等基本操作。

二、學(xué)生情況分析

現(xiàn)任教的初二級學(xué)生中有少數(shù)在家學(xué)習(xí)過或使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機(jī)的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，以至于在機(jī)房上機(jī)時更改機(jī)房里學(xué)生機(jī)的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學(xué)還是初次接觸WIN98操作系統(tǒng)，也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如WORD20xx、WPS20xx等軟件，對于計算機(jī)的了解比較膚淺，對于計算機(jī)的認(rèn)知還不夠，對于學(xué)習(xí)計算機(jī)的方法一無所知，與初二學(xué)生應(yīng)有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補(bǔ)習(xí)初一的WIN98等內(nèi)容。

三、教材分析

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學(xué)研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》，結(jié)合廣州市中小學(xué)發(fā)展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)與條件編寫的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊》。

1、教材特點(diǎn)：教材實用性強(qiáng)，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學(xué)生使用的。

2、教材內(nèi)容：初中第二冊的《信息技術(shù)教程》總共有四章，第一章為POWERPOINT的簡單應(yīng)用，第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，第三章、第四章是選學(xué)內(nèi)容，分別為辦公軟件電子表格EXCEL和高級應(yīng)用的網(wǎng)頁制作FRONTPAGE。下半年將要學(xué)習(xí)的是第一章及第二章的內(nèi)容。以及補(bǔ)習(xí)初一的WIN98等基本知識。

3、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計算機(jī)的基本操作，能熟練使用WINDOWS98的操作，以及POWERPOINT的使用;難點(diǎn)在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過計算機(jī)的學(xué)生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運(yùn)用，理論和操作兩不誤。

四、 主要措施

針對以上幾點(diǎn)，主要措施如下：

1、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題、交作業(yè)、做示范、作品展示等操作的得分;另50%為上課、上機(jī)紀(jì)律的表現(xiàn)分。

2、每班上機(jī)都編好坐位。新機(jī)房有足夠的機(jī)器供學(xué)生上機(jī)。在上機(jī)時，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。

3、計算機(jī)課除第一節(jié)課在教室里給同學(xué)們講一些上機(jī)注意事項和一些計算機(jī)的基本知識外，其他課程全部在機(jī)房上課，充分利用網(wǎng)絡(luò)教室功能。自已用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。

五、教學(xué)進(jìn)度

下半年共xx周，而計算機(jī)須在xx周結(jié)束教學(xué)。除去期中考試及國慶休假后下半年計算機(jī)課每班總共約為xx個課時左右。

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計算機(jī)絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃9篇

轉(zhuǎn)眼假期生活過去了，新學(xué)期要開學(xué)了，教師們需要制定好新學(xué)期的教學(xué)計劃。一份好的教學(xué)計劃，讓我們新一年的教學(xué)工作利用率更高效。對于“計算機(jī)絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃”編輯有一些自己的獨(dú)到見解，我們希望本篇文章能為您帶來新的視角和啟示！

計算機(jī)絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇1】

計算機(jī)硬件技術(shù)教學(xué)計劃

一、課程簡介

本課程旨在介紹計算機(jī)硬件技術(shù)的基礎(chǔ)概念、原理及其應(yīng)用技能。其中包括計算機(jī)硬件體系結(jié)構(gòu)、CPU、主板、存儲器、顯卡、輸入輸出設(shè)備、計算機(jī)組裝與維護(hù)等方面的內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下能力：

1. 掌握計算機(jī)硬件的基本概念及體系結(jié)構(gòu)；

2. 熟悉各種硬件設(shè)備的工作原理；

3. 熟悉計算機(jī)組裝和維護(hù)的相關(guān)知識和技能；

4. 能夠進(jìn)行計算機(jī)硬件故障排除和維修；

5. 掌握計算機(jī)性能提升的方法和技巧。

三、課程內(nèi)容

1. 計算機(jī)硬件基礎(chǔ)概念

計算機(jī)硬件體系結(jié)構(gòu)、內(nèi)存、外存、輸入輸出設(shè)備等。

2. CPU與主板

CPU的種類、CPU與主板的匹配、主板的型號選擇和安裝。

3. 存儲器

PC內(nèi)存種類和工作原理、硬盤和光驅(qū)的安裝和配置。

4. 顯卡

顯卡的種類、工作原理、安裝和驅(qū)動程序的安裝。

5. 輸入輸出設(shè)備

鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)等輸入輸出設(shè)備的選擇和配置。

6. 計算機(jī)組裝和維護(hù)

計算機(jī)的硬件組裝和升級、計算機(jī)的維護(hù)和保養(yǎng)。

7. 計算機(jī)故障排除與維修

計算機(jī)硬件故障的判斷和排除、常見的故障維修。

8. 計算機(jī)性能提升

計算機(jī)性能提升的方法和技巧，如軟件優(yōu)化和硬件升級等。

四、教學(xué)方法

本課程采用理論授課、實踐演示和實驗操作等形式進(jìn)行教學(xué)。教師要注重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和實踐操作，讓學(xué)生通過自己的實踐去發(fā)現(xiàn)和解決問題。

五、考核方式

本課程采取平時成績、實驗成績和期末考試成績相結(jié)合的考核方式。其中，平時成績占比30%，實驗成績占比30%，期末考試成績占比40%。

六、教材、參考書和輔助材料

1. 教材：

《計算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)》

2. 參考書：

《計算機(jī)硬件維護(hù)與升級》

《計算機(jī)硬件技術(shù)及應(yīng)用》

3. 輔助材料：

《計算機(jī)硬件技術(shù)教學(xué)實驗指導(dǎo)書》

《計算機(jī)維護(hù)與故障排除實踐指南》

七、教學(xué)設(shè)備和實驗環(huán)節(jié)

本課程的實驗環(huán)節(jié)需要配備計算機(jī)硬件的實驗性設(shè)備，并配備計算機(jī)維護(hù)和實驗的相關(guān)軟件。建議學(xué)校采用比較新的計算機(jī)硬件設(shè)備進(jìn)行實驗操作。

八、學(xué)習(xí)建議

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程時，應(yīng)先了解計算機(jī)硬件的基本概念、原理和相關(guān)知識，然后進(jìn)行實驗操作和練習(xí)，逐漸增強(qiáng)自己的動手能力和掌握技能。同時，還需要通過實踐去發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷提高自己的綜合能力。

計算機(jī)絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇2】

2013級計算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)

生活部工作計劃

輔導(dǎo)員老師：姜濤計劃制定人：解泓瑜，孔博

在我們?nèi)蘸蟮纳钪?，生活部將誠信、快速、正確的完成上級下達(dá)的指令，并且做到百分之百的誠信誠信，決不虛報、假報。原則性問題絕對不會出現(xiàn)，請輔導(dǎo)員老師相信。

以下是生活部制定的工作計劃：

1.由于是剛剛進(jìn)入大學(xué)，所以同學(xué)們對生活，安全，衛(wèi)生等諸多方面都會存在許多問題和隱患，如對大學(xué)生活的不適應(yīng)，對大學(xué)周圍環(huán)境的不了解，缺乏社會經(jīng)驗容易受到不法分子的欺騙等等……所以經(jīng)討論決定：于空閑時間進(jìn)行校園安全與衛(wèi)生方面的問題調(diào)查以及普及。

2.堅持做好每晚的寢室人員、衛(wèi)生檢查工作，并將所調(diào)查的數(shù)據(jù)如實上報。

3.不定期召開生活部會議。對班級的一些動態(tài)做出匯總。

4.尤其注意班級中同學(xué)的動向，并且作出記錄，一旦發(fā)現(xiàn)異常，及時上報。并且聯(lián)合各班級心理委員，對有特殊狀況的同學(xué)進(jìn)行開導(dǎo)，同時將一切動態(tài)如實上報。

5.不定期進(jìn)行班級以及寢室衛(wèi)生、安全以及其他事項的評比，并將優(yōu)劣如實上報給輔導(dǎo)員老師。

6.生活部是老師與同學(xué)之間的橋梁，條件允許的情況下，我們

會開展一些活動，并邀請老師們參加，豐富生活，拉近大家之間的距離。

以上是生活部擬定的工作計劃，我們將堅決按照計劃進(jìn)行日常的工作，對老師負(fù)責(zé)，對同學(xué)負(fù)責(zé)，也對自己負(fù)責(zé)！

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)生活部

解泓瑜、孔博

2013/10/16

計算機(jī)絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇3】

個人概況:

姓 名: 陳岳云 ??????????????????????? ?性 別: 男

出生年月:1987年9月28日 ??????????? 健康狀況: 良好

求職意向：

最希望工作地區(qū)：北京????????????????????????? 月薪要求：生活最低保障

電子郵件:? chenyueyun928@ 聯(lián)系電話:0311—85984053

通信地址:石家莊市紅旗大街（626號）??????????? 郵編: 050000

教育背景:

畢業(yè)院校：河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院??????????????? 目前學(xué)歷：大專

畢業(yè)時期：2008年6月???????????????????????? 專業(yè)：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

主修課程:

計算機(jī)基礎(chǔ)/局域網(wǎng)構(gòu)建和HTML語言/C語言/網(wǎng)絡(luò)三劍客 /Windows2000等操作系統(tǒng)/計算機(jī)組裝與維修/Photoshop/局域網(wǎng)與信息安全管理

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。喜歡思考研究。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作精神和創(chuàng)新意識，能迅速的適應(yīng)新環(huán)境，并融合其中。

獲得證書情況：

計算機(jī)絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇4】

計算機(jī)硬件技術(shù)教學(xué)計劃

為了適應(yīng)時代發(fā)展的要求，培養(yǎng)具備扎實的計算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)，熟悉新技術(shù)、新材料、新工藝的學(xué)生，我校開設(shè)了計算機(jī)硬件技術(shù)專業(yè)，為求教學(xué)質(zhì)量，我們在計算機(jī)硬件技術(shù)教學(xué)計劃中認(rèn)真設(shè)計了各個方面。

一、 教學(xué)目標(biāo)

本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：具備扎實的電子技術(shù)和計算機(jī)硬件知識，熟悉計算機(jī)硬件系統(tǒng)的構(gòu)成和運(yùn)行機(jī)理，掌握計算機(jī)硬件的設(shè)計、制造、測試技術(shù)，能夠開發(fā)與應(yīng)用低功耗、高性能的計算機(jī)硬件和射頻識別（RFID）技術(shù)，能夠從事計算機(jī)硬件及RFID系統(tǒng)設(shè)計、制造、測試的工程技術(shù)、管理和科研工作。為達(dá)成這一目標(biāo)，我們將有意識地把課程目標(biāo)分解為以下幾個方面：

1. 培養(yǎng)具備本專業(yè)所需的數(shù)理、電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)，了解計算機(jī)硬件技術(shù)的初步概念和基本原理，掌握電路分析、模擬技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)的基本內(nèi)容。

2. 使學(xué)生能夠初步了解計算機(jī)硬件與軟件的交互作用，了解計算機(jī)基本硬件組成和對計算機(jī)各部件硬件性能進(jìn)行選配、測試、排除故障等方面的知識和能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代計算機(jī)硬件的關(guān)鍵技術(shù)，在計算機(jī)系統(tǒng)、嵌入式芯片、信號處理、通信、控制等方面，進(jìn)行硬件設(shè)計與開發(fā)的能力，特別是要掌握VHDL硬件描述語言及其編程思想的基本知識和技能。

4. 使學(xué)生掌握并未來方向的新硬件技術(shù)，如射頻識別(RFID)技術(shù)在行業(yè)中的應(yīng)用，同時學(xué)會開發(fā)符合實際應(yīng)用需求的新技術(shù)和新產(chǎn)品。

二、 課程安排

1. 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程/ 3 學(xué)分

這部分的教學(xué)面向具備初等數(shù)學(xué)，中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生，主要內(nèi)容包括微積分、矩陣與線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)等知識，為學(xué)生提供更深入的數(shù)學(xué)思維及其應(yīng)用。

2. 電子與通信基礎(chǔ)課程/ 4 學(xué)分

此課程安排使學(xué)生掌握電子技術(shù)及現(xiàn)代通信技術(shù)的基本原理，并深入了解各種電子元器件及其功能，以及各種通信系統(tǒng)的組成與工作原理。

3. 數(shù)字電路與計算機(jī)組成/ 4 學(xué)分

本課程重點(diǎn)介紹數(shù)字電路及其設(shè)計方法，計算機(jī)組成與基本原理，為掌握計算機(jī)系統(tǒng)硬件設(shè)計打下基礎(chǔ)，幫助學(xué)生更深入了解計算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)，對計算機(jī)先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行預(yù)備性學(xué)習(xí)。

4. MATLAB編程與Signal Processing / 3 學(xué)分

此課程試圖使學(xué)生掌握使用MATLAB進(jìn)行嵌入式信號處理和信號分析的方法，深入了解信號處理、系統(tǒng)模型、算法分析及其具體應(yīng)用。

5. 計算機(jī)硬件設(shè)計/ 4 學(xué)分

本課程突出強(qiáng)化學(xué)生對硬件設(shè)計的理解和實踐操作技能，重點(diǎn)關(guān)注計算機(jī)硬件組成和運(yùn)行原理，包括芯片、組件、接口和總線等硬件設(shè)計和測試。

6. 射頻識別技術(shù)及其應(yīng)用/ 3 學(xué)分

本課程描述射頻識別(RFID)技術(shù)的基本原理、傳統(tǒng)的RFID系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和全新的RFID系統(tǒng)設(shè)計。重點(diǎn)介紹射頻識別的技術(shù)、商業(yè)應(yīng)用和目前的發(fā)展趨勢。

7. 畢業(yè)設(shè)計/ 5 學(xué)分

畢業(yè)設(shè)計采取小組或個人的形式進(jìn)行，每個畢業(yè)設(shè)計題目都應(yīng)該是關(guān)于計算機(jī)硬件和RFID的研究方向，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的硬件設(shè)計和射頻識別知識，獨(dú)立完成一個小型的硬件系統(tǒng)或RFID系統(tǒng)組成，并對其測試分析，達(dá)到業(yè)界要求的專業(yè)水平。

三、 教學(xué)方法

計算機(jī)硬件技術(shù)專業(yè)課程的教學(xué)要實施問答教學(xué)法、案例教學(xué)法、慕課學(xué)習(xí)和結(jié)對學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法。同時，多方面開發(fā)計算機(jī)硬件和RFID相關(guān)的課程設(shè)計和實驗項目，使學(xué)生掌握必要的技能和工具。并通過實驗、設(shè)計、模擬、觀察、作品展示等方法，幫助學(xué)生加深理論理解，掌握實際技能，掌握技術(shù)能力，拓寬學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

四、 評估標(biāo)準(zhǔn)

評估是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的全面評判，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)與考試、論文報告, 畢業(yè)設(shè)計。其中，學(xué)生平常應(yīng)該做一些課外習(xí)題，以此訓(xùn)練學(xué)生對具體算法問題的解題能力；需要通過書本學(xué)習(xí)來了解計算機(jī)硬件的主要方面；實驗是證明學(xué)習(xí)效果的最好方式之一，因此必須完成一些實驗；教師也會留出成績的答辯環(huán)節(jié)，并在大作業(yè)階段對每一個學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，最后對大作業(yè)成品進(jìn)行評價。

結(jié)語

計算機(jī)硬件技術(shù)課程是許多學(xué)生選擇電子信息專業(yè)的關(guān)鍵課程，也是開展課程實踐和訓(xùn)練的基礎(chǔ)課程。希望我們的教學(xué)計劃能夠幫助學(xué)生全面提高計算機(jī)硬件技術(shù)能力，了解和掌握現(xiàn)代技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的新開發(fā)與新產(chǎn)品，以滿足實際曲折的企業(yè)戰(zhàn)略需求，為將來做出值得史書記載的創(chuàng)新性貢獻(xiàn)做好鋪墊。

計算機(jī)絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇5】

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)個人簡歷模板

基本信息

真實姓名： 李祖斌 性別： 男

年齡： 27 歲 身高： 180CM

婚姻狀況： 未婚 戶籍所在： 貴州省貴陽市南明區(qū)富源北路548號

最高學(xué)歷： 大專 工作經(jīng)驗： 3-5年

聯(lián)系地址： 貴州省貴陽市南明區(qū)富源北路548號

求職意向

最近工作過的職位： 行管科員

期望工作地： 貴州省/貴陽市

期望崗位性質(zhì)： 全職

期望月薪： 4000~5000元/月

期望從事的崗位： 其他,無限制,柜員/銀行會計

期望從事的行業(yè)： 金融(銀行/保險),交通/運(yùn)輸/物流,能源(石油/化工/礦產(chǎn)),政府部門/事業(yè)單位

技能特長

能夠較熟練地使用辦公軟件,

有一定電腦維修基礎(chǔ)，

陽光，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，服務(wù)意識強(qiáng)，

國企工作中，從事人力資源方面工作，對人事有一定了解基礎(chǔ)，同時積累了一定的.團(tuán)隊合作經(jīng)驗。

教育經(jīng)歷

邕江大學(xué)（先更名為南寧學(xué)院） (大專)

起止年月： 9月至年7月

學(xué)校名稱： 邕江大學(xué)（先更名為南寧學(xué)院）

專業(yè)名稱： 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

獲得學(xué)歷： 大專

工作經(jīng)歷

貴州一桓物業(yè)有限責(zé)任公司 - 經(jīng)理辦文員

起止日期： 2013年3月至年3月

企業(yè)名稱： 貴州一桓物業(yè)有限責(zé)任公司

從事職位： 經(jīng)理辦文員

企業(yè)介紹： 貴州一桓物業(yè)管理有限責(zé)任公司成立于6月，公司注冊資金萬元人民幣，具有國家一級物業(yè)管理資質(zhì)，204月通過了GB/T19001-/IS09001質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證。是貴州省物業(yè)管理協(xié)會副會長單位，貴陽市物業(yè)管理協(xié)會會員單位。2014年，一桓物業(yè)榮獲貴州省物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展二十周年“綜合實力十強(qiáng)企業(yè)”榮譽(yù)稱號。公司的物業(yè)管理項目除了在省城貴陽有多個外，還遍布全省20多個地、州、市、縣，物業(yè)管理項目涵蓋行政中心、醫(yī)院、學(xué)校、住宅小區(qū)等多種物管類型，公司管理的多個項目獲得省、市物協(xié)授予的

貴陽市公共交通(集團(tuán))有限公司 - 行管科員

起止日期： 2014年7月至7月

企業(yè)名稱： 貴陽市公共交通(集團(tuán))有限公司

從事職位： 行管科員

企業(yè)介紹： 貴陽市公共交通(集團(tuán))有限公司是國有大二型企業(yè)，始建于1951年，當(dāng)時名稱為“貴陽市公共汽車管理處”，后曾用名“貴陽市人民汽車公司”、“貴陽市公共汽車公司”、“貴陽市公共交通總公司”，10月改制為貴陽市公共交通(集團(tuán))有限公司。

計算機(jī)絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇6】

計算機(jī)硬件技術(shù)教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)硬件相關(guān)的基礎(chǔ)知識，使其具備能夠掌握計算機(jī)硬件技術(shù)的能力和綜合運(yùn)用計算機(jī)硬件技術(shù)的能力。具體教學(xué)目標(biāo)如下：

1.了解計算機(jī)硬件基本概念和組成。

2.掌握計算機(jī)的體系結(jié)構(gòu)和機(jī)器指令系統(tǒng)。

3.學(xué)習(xí)計算機(jī)外圍設(shè)備的實現(xiàn)和使用。

4.了解計算機(jī)數(shù)據(jù)存儲裝置的工作原理和實現(xiàn)方式，以及主要存儲器的分類、工作原理和應(yīng)用。

5.掌握計算機(jī)常見設(shè)備的維修方法。

6.了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識和基本應(yīng)用。

7.掌握微機(jī)系統(tǒng)軟件基本概念和使用技能。

二、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排

第一章 計算機(jī)基礎(chǔ)

1.1 計算機(jī)系統(tǒng)組成和結(jié)構(gòu)

1.2 計算機(jī)工作原理和性能指標(biāo)

1.3 計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)與機(jī)器指令系統(tǒng)

1.4 計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域和行業(yè)

第二章 計算機(jī)外圍設(shè)備

2.1 外圍設(shè)備的種類和接口標(biāo)準(zhǔn)

2.2 輸入設(shè)備和輸出設(shè)備

2.3 存儲設(shè)備和傳輸設(shè)備

2.4 圖像、音頻和視頻設(shè)備

第三章 計算機(jī)數(shù)據(jù)存儲裝置

3.1 存儲器的分類和工作原理

3.2 主存儲器和輔助存儲器

3.3 磁盤存儲器和光存儲器

3.4 存儲器設(shè)備的選購和維護(hù)

第四章 計算機(jī)主板和芯片組

4.1 主板結(jié)構(gòu)和元件布局

4.2 芯片組的作用和分類

4.3 北橋與南橋芯片

4.4 主板的升級和維修方法

第五章 計算機(jī)處理器

5.1 處理器的基本概念和演變歷程

5.2 處理器體系結(jié)構(gòu)和性能評測

5.3 處理器定點(diǎn)運(yùn)算和浮點(diǎn)運(yùn)算

5.4 處理器升級和維修方法

第六章 計算機(jī)系統(tǒng)傳輸總線

6.1 總線概念和分類

6.2 總線技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展

6.3 總線控制器和總線應(yīng)用實例

6.4 總線故障的診斷和處理

第七章 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

7.1 網(wǎng)絡(luò)概念和分類

7.2 互聯(lián)網(wǎng)和局域網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和功能

7.3 網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議和安全技術(shù)

7.4 網(wǎng)絡(luò)故障的診斷和處理

第八章 微機(jī)系統(tǒng)軟件

8.1 軟件概念和分類

8.2 操作系統(tǒng)的安裝和配置

8.3 應(yīng)用軟件的安裝和使用

8.4 軟件維護(hù)和升級方法

三、教學(xué)方法和手段

1.講授法：通過講授計算機(jī)硬件技術(shù)知識點(diǎn)和理論知識，幫助學(xué)生把握計算機(jī)硬件技術(shù)的基礎(chǔ)和規(guī)律。

2.實驗法：通過實驗操作，幫助學(xué)生掌握計算機(jī)硬件的基本操作和技能。

3.案例法：通過案例分析，加深學(xué)生對計算機(jī)硬件技術(shù)的理解和應(yīng)用。

4.小組討論：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作和綜合能力。

5.多媒體輔助：通過多媒體輔助，幫助學(xué)生更直觀地理解計算機(jī)硬件技術(shù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。

四、考核方式和標(biāo)準(zhǔn)

本課程的考核方式主要采用閉卷考試，考核內(nèi)容涵蓋課程的所有知識點(diǎn)和技能點(diǎn)，其中理論知識占60%左右，實踐技能占40%左右?？己藰?biāo)準(zhǔn)主要以學(xué)生掌握計算機(jī)硬件技術(shù)的能力和應(yīng)用能力為主要依據(jù)。

五、教學(xué)質(zhì)量評估

教學(xué)質(zhì)量評估主要以學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、考試成績和實驗操作成績?yōu)橹饕罁?jù)。在教學(xué)過程中，重視學(xué)生的實踐操作，注重學(xué)生的課堂表現(xiàn)和實踐能力的提高，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方式，確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。同時，積極開展教學(xué)質(zhì)量調(diào)查活動，匯總學(xué)生反饋的問題和意見，不斷優(yōu)化教學(xué)方案和課程設(shè)置，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

六、教材和參考書目

主教材：

《計算機(jī)硬件技術(shù)及應(yīng)用》 鄧杉著 高等教育出版社

參考書目：

《計算機(jī)組成原理》 王偉著 機(jī)械工業(yè)出版社

《計算機(jī)硬件原理與接口技術(shù)》 王耐慶著 北京郵電大學(xué)出版社

《計算機(jī)硬件維護(hù)與修理》 蕭國慶著 人民郵電出版社

《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》 吳希敏著 電子工業(yè)出版社

《計算機(jī)操作系統(tǒng)》 宋金平著 清華大學(xué)出版社

七、教學(xué)團(tuán)隊

主講教師：

本科：梁敏，王云虎，黃慧娟

研究生：李寧，王小偉，李海濤

八、教學(xué)實驗室

計算機(jī)硬件實驗室：面積80平方米，配備20臺計算機(jī)，大屏幕投影設(shè)備，實驗儀器和工具等。

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總體而言，計算機(jī)硬件技術(shù)是當(dāng)代計算機(jī)技術(shù)中的重要組成部分，而一個高質(zhì)量的計算機(jī)硬件技術(shù)教學(xué)計劃，不僅需要對技術(shù)知識有著深刻的了解，還需要對教學(xué)方法和實驗手段有著清晰而周全的構(gòu)思。因此，在編制這份計劃的時候，我們考慮了包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、考核方式和標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)質(zhì)量評估在內(nèi)的多個方面。希望這份計劃能夠成為計算機(jī)硬件相關(guān)專業(yè)的教學(xué)參考，并幫助學(xué)生更好地掌握計算機(jī)硬件技術(shù)的理論和實踐。

計算機(jī)絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇7】

計算機(jī)硬件技術(shù)教學(xué)計劃

一、課程簡介

計算機(jī)硬件技術(shù)是計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的一支重要分支，致力于研究計算機(jī)實現(xiàn)各種功能的硬件實現(xiàn)方式。本課程主要涵蓋計算機(jī)組成原理、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)工作原理、計算機(jī)接口技術(shù)、計算機(jī)存儲技術(shù)等方面的知識，旨在為學(xué)生深入了解計算機(jī)硬件技術(shù)，掌握計算機(jī)硬件的設(shè)計原理、工作原理及實現(xiàn)方法，以及計算機(jī)硬件與軟件協(xié)同工作的機(jī)理和方法。

二、教學(xué)目標(biāo)

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機(jī)硬件技術(shù)基本理論和具備計算機(jī)硬件維護(hù)和設(shè)備調(diào)試技能的能力。具體目標(biāo)如下：

1. 掌握計算機(jī)組成原理、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及工作原理；

2. 理解計算機(jī)接口技術(shù)，能夠進(jìn)行硬件設(shè)備的連接和配置；

3. 掌握計算機(jī)存儲器的分類、結(jié)構(gòu)和原理，能夠?qū)崿F(xiàn)存儲器維護(hù)和數(shù)據(jù)恢復(fù)；

4. 掌握計算機(jī)輔助設(shè)備的原理和應(yīng)用，能夠進(jìn)行設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)和調(diào)試；

5. 能夠熟練使用計算機(jī)硬件調(diào)試工具，進(jìn)行設(shè)備的診斷和排除故障；

6. 了解計算機(jī)組成和電路設(shè)計的趨勢和發(fā)展，為以后科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新打下堅實基礎(chǔ)。

三、教學(xué)內(nèi)容與安排

1. 計算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識

（1）計算機(jī)的分類和發(fā)展歷程

（2）計算機(jī)的體系結(jié)構(gòu)和基本組成

（3）計算機(jī)的工作流程和主要性能指標(biāo)

2. 硬件系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

（1）CPU工作原理與工作模式

（2）主板與總線設(shè)計

（3）顯卡、網(wǎng)卡、聲卡等接口設(shè)計和應(yīng)用

3. 存儲器子系統(tǒng)

（1） 存儲器的分類和結(jié)構(gòu)

（2）主存儲器和輔助存儲器的設(shè)計

（3）數(shù)據(jù)保存與備份技術(shù)

4. 外設(shè)與接口技術(shù)

（1）各種設(shè)備接口標(biāo)準(zhǔn)

（2）外圍設(shè)備的原理和應(yīng)用

（3）設(shè)備驅(qū)動程序編寫和調(diào)試

5. 硬件維護(hù)和故障排除

（1）設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)與檢測

（2）故障排除與修復(fù)技術(shù)

（3）工具軟件的使用和硬件測試

四、教學(xué)方法

本課程采用理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的方法，充分發(fā)揮學(xué)生實踐能力，鼓勵學(xué)生積極參加實驗課和實習(xí)實踐，增強(qiáng)掌握技能的能力和實踐認(rèn)識。

具體教學(xué)方法如下：

1. 理論講解

2. 實驗示范

3. 模擬調(diào)試

4. 工具軟件練習(xí)

5. 實踐操作

五、教學(xué)評價與考核

本課程采用學(xué)期制，采取考試、實驗、作業(yè)、討論等多種方式綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。考核的具體內(nèi)容如下：

1. 期末考試

2. 實驗報告

3. 作業(yè)

4. 討論

5. 綜合評價

六、教學(xué)保障

本課程教學(xué)需要借助大量的計算機(jī)實驗室、設(shè)備和工具軟件，學(xué)校將保障課程教學(xué)所需的各項資源和設(shè)施。教師組織精干，教學(xué)質(zhì)量高，同時教師將充分關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和實踐能力，重視學(xué)生的問題解答和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，為學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)提供保障。

計算機(jī)絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇8】

一、計算機(jī)硬件技術(shù)教學(xué)計劃的意義

計算機(jī)硬件技術(shù)是計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的重要組成部分，是現(xiàn)代信息化社會發(fā)展的基石。計算機(jī)硬件技術(shù)作為一門重要的信息技術(shù)學(xué)科，對人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯挠绊懺絹碓酱?。如何培養(yǎng)優(yōu)秀的計算機(jī)硬件技術(shù)人才，成為了當(dāng)今高校計算機(jī)教育面臨的重要問題。

計算機(jī)硬件技術(shù)教學(xué)計劃是一項系統(tǒng)性的教學(xué)計劃，目的是通過對計算機(jī)硬件技術(shù)的深度學(xué)習(xí)和實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生基本的計算機(jī)硬件技能，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的實際能力，逐步將學(xué)生培養(yǎng)成為具備知識和技能的高素質(zhì)計算機(jī)工程師。因此，設(shè)計一份合理的計算機(jī)硬件技術(shù)教學(xué)計劃對于提高計算機(jī)科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)的計算機(jī)硬件工程師至關(guān)重要。

二、計算機(jī)硬件技術(shù)教學(xué)計劃的設(shè)計

1.課程設(shè)置和內(nèi)容

計算機(jī)硬件技術(shù)教學(xué)計劃應(yīng)該包含以下內(nèi)容：

(1)計算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識——操作系統(tǒng)、計算機(jī)組成原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法等基礎(chǔ)性的理論課程，是學(xué)習(xí)計算機(jī)硬件技術(shù)的基石。

(2)硬件實驗課程——計算機(jī)硬件技術(shù)的實踐操作環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生在實踐中理解和掌握計算機(jī)硬件技術(shù)的知識，了解計算機(jī)硬件工程實踐中的具體流程和操作方法。

(3)專業(yè)選修課程——按照學(xué)生個人興趣和職業(yè)規(guī)劃，選擇聚焦于硬件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全、嵌入式開發(fā)、服務(wù)器維護(hù)等方面的專業(yè)選修課程。

2.教學(xué)方法和手段

計算機(jī)硬件技術(shù)教學(xué)計劃應(yīng)該采用以下教學(xué)方法和手段：

(1)理論與實踐相結(jié)合——學(xué)習(xí)計算機(jī)硬件技術(shù)的理論知識時，要結(jié)合實際案例進(jìn)行講解，培養(yǎng)學(xué)生實際解決問題的能力；在計算機(jī)硬件實驗課程中，注重理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中理解計算機(jī)硬件知識。

(2)導(dǎo)師指導(dǎo)——每個學(xué)生都應(yīng)該有一位具有豐富計算機(jī)硬件經(jīng)驗的導(dǎo)師，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，提供必要的支持和幫助。

(3)課堂討論和案例分析——課堂討論和案例分析是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和解決問題實際能力的重要手段，能夠讓學(xué)生在討論和案例分析中積累更多相關(guān)經(jīng)驗和思維方式。

(4)實驗室環(huán)境——配備先進(jìn)的實驗設(shè)備和軟件，保證學(xué)生能夠進(jìn)行各種基礎(chǔ)和高級實驗，并且能夠安全使用相關(guān)設(shè)備和軟件。

三、結(jié)語

計算機(jī)硬件技術(shù)教學(xué)計劃的設(shè)計是高校計算機(jī)科學(xué)教育發(fā)展的重要方面。設(shè)計一份合理、完整的計算機(jī)硬件技術(shù)教學(xué)計劃，能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握計算機(jī)硬件技術(shù)的基礎(chǔ)性和實用性，培養(yǎng)高素質(zhì)的計算機(jī)硬件工程師。教學(xué)計劃也需要不斷的更新和升級，以適應(yīng)計算機(jī)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的趨勢。

計算機(jī)絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇9】

計算機(jī)硬件技術(shù)教學(xué)計劃

計算機(jī)硬件技術(shù)是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們對計算機(jī)硬件技術(shù)的需求也越來越高。因此，計算機(jī)硬件技術(shù)教學(xué)應(yīng)該更新教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)新的技術(shù)發(fā)展。

一、 教學(xué)目標(biāo)

通過計算機(jī)硬件技術(shù)的教學(xué)，使學(xué)生具有以下知識和能力：

1. 掌握計算機(jī)硬件基本知識，包括計算機(jī)系統(tǒng)的組成，計算機(jī)外部設(shè)備，計算機(jī)內(nèi)部設(shè)備和硬件維護(hù)等。

2. 能夠正確安裝計算機(jī)硬件設(shè)備，比如顯示器、硬盤、內(nèi)存、CPU等。

3. 能夠維護(hù)計算機(jī)硬件設(shè)備，檢查、清理、維修和替換硬件設(shè)備。

4. 能夠正確設(shè)置計算機(jī)硬件設(shè)備的參數(shù)和參數(shù)的作用，如分辨率、顏色深度、鼠標(biāo)速度等。

二、 教學(xué)內(nèi)容

1. 計算機(jī)基礎(chǔ)知識

（1）計算機(jī)的分類

計算機(jī)的分類有很多，包括超級計算機(jī)、服務(wù)器、工作站、臺式機(jī)、筆記本電腦、平板電腦、智能手機(jī)等。教師可以通過介紹不同種類的計算機(jī)的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解計算機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用。

（2）計算機(jī)的組成

計算機(jī)包括硬件和軟件兩個部分。硬件包括主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、打印機(jī)、掃描儀、音箱等。軟件包括系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件、開發(fā)工具等。教師可以通過介紹不同硬件設(shè)備的主要作用和使用方法，讓學(xué)生對計算機(jī)的組成有較深刻的理解。

2. 計算機(jī)外部設(shè)備

（1）顯示器

顯示器是計算機(jī)硬件中最常見的外部設(shè)備之一。教師可以通過講解顯示器的連接方式、調(diào)節(jié)亮度、分辨率、色彩等信息來向?qū)W生闡述顯示器的作用和使用方法。

（2）鍵盤和鼠標(biāo)

鍵盤和鼠標(biāo)是計算機(jī)操作中必不可少的外部設(shè)備之一。教師可以通過講解鍵盤和鼠標(biāo)的操作方法、快捷鍵等，讓學(xué)生掌握更為靈活和高效的操作方式。

3. 計算機(jī)內(nèi)部設(shè)備

（1）內(nèi)存

內(nèi)存是計算機(jī)的存儲設(shè)備之一，也是計算機(jī)性能的重要指標(biāo)之一。教師可以通過講解內(nèi)存的安裝和升級、內(nèi)存的類型和條數(shù)、內(nèi)存的使用注意事項等信息，讓學(xué)生對內(nèi)存的作用和重要性有更為深刻的認(rèn)識。

（2）硬盤

硬盤是計算機(jī)內(nèi)部設(shè)備中最重要的存儲設(shè)備之一。教師可以通過講解硬盤的安裝和使用方法、硬盤的類型和分區(qū)等信息，讓學(xué)生對硬盤的使用和維護(hù)有更為準(zhǔn)確和有效的方法和思路。

4. 硬件維護(hù)

電腦硬件設(shè)備需要定期維護(hù)，保持良好的運(yùn)行狀態(tài)和工作效率。教師可以通過講解電腦維護(hù)的方式、方法、步驟和注意事項等信息，讓學(xué)生能夠掌握電腦維護(hù)的技能，準(zhǔn)確識別電腦故障，提高電腦維修技術(shù)水平。

三、教學(xué)方法

1. 知識傳授

教師可以通過課堂講解、PPT演示、案例分析等方式向?qū)W生傳達(dá)知識。

2. 實踐操作

為了讓學(xué)生更好地掌握計算機(jī)硬件技術(shù)，教師可以安排實踐操作課程，讓學(xué)生實際操作電腦硬件設(shè)備，提高實際操作能力。

3. 互動討論

教師可以通過小組討論、互動分析等方式，讓學(xué)生集體思考、交流經(jīng)驗，達(dá)到對知識的更深刻理解效果。

四、 總結(jié)

計算機(jī)硬件技術(shù)教學(xué)需要針對不同的學(xué)生特點(diǎn)，建立不同的教學(xué)框架，通過多種途徑，提高教學(xué)成效。教師應(yīng)該注重學(xué)生實踐操作和理論知識的結(jié)合，注重提高學(xué)生的綜合能力，以更好地培養(yǎng)企業(yè)所需要的高端人才。

計算機(jī)工作計劃五篇

工作計劃做得越周密，細(xì)節(jié)做得越到位，做起事情來就越得心應(yīng)手，越容易取得成功，如何寫出優(yōu)秀有才華的工作計劃？這篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“計算機(jī)工作計劃”聽起來很簡單但內(nèi)容實用，建議收藏本文以備參考！

計算機(jī)工作計劃 篇1

在計算機(jī)行業(yè)中，計算機(jī)編輯是一個重要的職位，負(fù)責(zé)編輯和整理計算機(jī)相關(guān)的資料和文檔。計算機(jī)編輯需要具備良好的計算機(jī)知識和編輯技能，能夠準(zhǔn)確地理解和傳達(dá)計算機(jī)領(lǐng)域的信息。為了提高工作效率和質(zhì)量，一個詳細(xì)具體且生動的計算機(jī)編輯工作計劃是必不可少的。

1. 明確編輯目標(biāo)和任務(wù)

首先，計算機(jī)編輯需要確定自己的編輯目標(biāo)和任務(wù)。這可以包括編輯文檔，創(chuàng)作技術(shù)文章，翻譯技術(shù)資料等。根據(jù)不同的任務(wù)，編輯工作計劃可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和安排。

2. 研究和準(zhǔn)備編輯材料

在開始編輯之前，計算機(jī)編輯需要充分研究和準(zhǔn)備編輯材料。這包括查找相關(guān)的技術(shù)資料、文獻(xiàn)、報告等，并對其進(jìn)行仔細(xì)閱讀和理解。編輯工作計劃可以安排一定的時間來完成這一任務(wù)，確保編輯的準(zhǔn)確性和質(zhì)量。

3. 制定編輯計劃和時間表

針對編輯目標(biāo)和任務(wù)，計算機(jī)編輯需要制定編輯計劃和時間表。這可以是一個周計劃、月計劃或者季度計劃，根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行調(diào)整。編輯工作計劃可以包括編輯的內(nèi)容、期望完成日期等信息，幫助編輯有條不紊地完成工作。

4. 分段和安排編輯任務(wù)

在編輯計劃中，計算機(jī)編輯需要將編輯任務(wù)分段和安排。這可以包括將大的編輯任務(wù)分解成小的子任務(wù)，并給每個子任務(wù)設(shè)定截止日期。這樣可以幫助編輯有序地進(jìn)行工作，避免拖延和工作堆積。

5. 使用編輯工具和技術(shù)

計算機(jī)編輯需要熟練掌握各種編輯工具和技術(shù)，以提高工作效率和質(zhì)量。這可以包括文字處理軟件、圖像處理工具、版本控制系統(tǒng)等。編輯工作計劃可以安排時間來學(xué)習(xí)和掌握這些工具和技術(shù)，確保編輯工作的進(jìn)行順利。

6. 進(jìn)行編輯和修改

在編輯計劃的安排下，計算機(jī)編輯進(jìn)行實際的編輯和修改工作。這包括對文檔進(jìn)行校對、潤色和格式調(diào)整，確保文檔的語法、邏輯和排版的準(zhǔn)確性。編輯工作計劃可以根據(jù)編輯的進(jìn)展和實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，確保編輯工作的質(zhì)量和進(jìn)度。

7. 協(xié)同和交流

計算機(jī)編輯需要與其他編輯和技術(shù)人員進(jìn)行協(xié)同和交流。這可以通過團(tuán)隊會議、電子郵件、即時通訊工具等進(jìn)行。編輯工作計劃可以安排一定的時間來與團(tuán)隊成員討論和分享編輯經(jīng)驗，促進(jìn)工作效率和質(zhì)量的提升。

8. 審查和驗收

在完成編輯任務(wù)之后，計算機(jī)編輯需要進(jìn)行審查和驗收工作。這包括對編輯的文檔進(jìn)行終審，確認(rèn)編輯工作的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。編輯工作計劃可以規(guī)定一定的時間來進(jìn)行審查和驗收，確保編輯工作的最終效果符合預(yù)期和要求。

一個詳細(xì)具體且生動的計算機(jī)編輯工作計劃可以幫助編輯有序地進(jìn)行工作，提高工作效率和質(zhì)量。它涵蓋了編輯目標(biāo)和任務(wù)的明確，編輯材料的準(zhǔn)備，編輯計劃和時間表的制定，編輯任務(wù)的分段和安排，編輯工具和技術(shù)的使用，編輯和修改的進(jìn)行，協(xié)同和交流的推動，以及審查和驗收的進(jìn)行等方面。通過良好的工作計劃，計算機(jī)編輯可以更好地完成編輯工作，滿足業(yè)務(wù)需求和提升個人能力。

計算機(jī)工作計劃 篇2

新的學(xué)期開始了，新學(xué)期要有新氣象，新的工作方法，新的工作思路，新的計劃，電腦室的教學(xué)與管理工作更要扎實，樹立服務(wù)意識，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學(xué)新的模式。現(xiàn)制定如下計劃：

一、電腦室的基本情況

我校電腦室現(xiàn)有學(xué)生計算機(jī)32臺，教師機(jī)1臺，是聯(lián)想品牌電腦，都是新配置的電腦。

二、工作目標(biāo)

1、要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，經(jīng)常打掃電腦室，保持電腦室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，使學(xué)生在一個“綠色環(huán)?！钡沫h(huán)境里接受知識。

2．為了做好電腦室管理工作，本學(xué)期將努力維持電腦室綠色環(huán)保的環(huán)境，要求學(xué)生嚴(yán)守電腦室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、保持計算機(jī)室整潔，常做清潔，延長各類設(shè)備的使用壽命；及時維護(hù)設(shè)備，保證每一臺計算機(jī)正常工作。

三、本學(xué)期主要工作及措施

1、電腦室的常規(guī)管理

本學(xué)期將加大電腦室的管理，提高自身思想認(rèn)識，要求學(xué)生保持室內(nèi)衛(wèi)生，減少灰塵對微機(jī)的損壞，保證教學(xué)能順利進(jìn)行。加強(qiáng)對微機(jī)的維護(hù)工作，提高機(jī)器的易用性，教育學(xué)生在使用過程中，應(yīng)注意保護(hù)電腦，提高對電腦的認(rèn)識。加強(qiáng)用電安全工作，注意對用電線路的管理，防止意外事故的發(fā)生。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制度規(guī)范。

進(jìn)一步完善管理制度，保證按照制度執(zhí)行，管好、用好軟硬件資源，使學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備發(fā)揮最大的效益。在設(shè)備使用管理方面，做到及時記錄，記錄要及時、詳細(xì)。

3、進(jìn)一步完善管理制度

（1）進(jìn)入本室，要保持室內(nèi)清潔、衛(wèi)生，不得帶零食、玩具、塑料袋等與上機(jī)無關(guān)的物品進(jìn)入電腦室。

（2）穿好鞋套方可進(jìn)入機(jī)房，鞋套要保持清潔，無鞋套者不準(zhǔn)入內(nèi)。

（3）進(jìn)入機(jī)房后要對號入座，不準(zhǔn)隨便換位。

（4）進(jìn)入電腦室，要保持安靜，不得大聲喧嘩。

（5）禁止自帶軟件進(jìn)入本室，更不得私自將自帶軟件拷入使用，如有違反者，除沒收物品外還應(yīng)停止上機(jī)并認(rèn)真檢討。

（6）愛護(hù)室內(nèi)各種設(shè)備，使用前檢查有無異常情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師報告；要按照老師要求進(jìn)行操作，凡屬違章操作，損壞設(shè)備者，除批評教育外，按原價賠償。

（7）注意用電安全，各種機(jī)器設(shè)備電源接插件，不準(zhǔn)隨便移動。若出現(xiàn)故障，立即關(guān)閉電源，停止使用，由老師處理，嚴(yán)禁硬性操作和私自拆修。

（8）使用完畢，正確關(guān)閉電源，認(rèn)真填寫上機(jī)記錄。

（9）下課后及時離開本室，不得在機(jī)房內(nèi)或樓道內(nèi)大聲喧嘩。

（10）未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，本室設(shè)備一律不外借。

4、提高電腦室的.使用率。

學(xué)生在課堂中，要保證25——30分鐘的操作時間，提高課堂效率，增強(qiáng)學(xué)生的操作能力。除此之外，在課外活動中，也要加大學(xué)生的操作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保證學(xué)生在課堂中能學(xué)到知識，學(xué)會操作。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)維修體系，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（1）使用設(shè)備時發(fā)現(xiàn)問題管理員要及時檢查故障，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。

（2）不斷學(xué)習(xí)，具有一定的保養(yǎng)設(shè)備的能力，充分保障各設(shè)備的正常使用。

6、提高自身素質(zhì)及操作能力。

保證電腦室能夠正常運(yùn)行的前提，是要有一個能夠管理及使用微機(jī)的教師。所以，這就要求教師要具較高的業(yè)務(wù)能力和信息技術(shù)能力，能夠維護(hù)微機(jī)，培訓(xùn)教師，解答教師所提出的問題，保證教學(xué)能夠正常的進(jìn)行下。所以，平時就要多學(xué)習(xí)這方面的知識，掌握操作技能，向深度方面發(fā)展，成為這方面的能手。

計算機(jī)工作計劃 篇3

1、自覺服從多媒體教室管理員安排，排隊進(jìn)出教室，在指定位置就座，如有調(diào)動，必須經(jīng)任課教師或管理員同意，不得擅自變更座位，隨意走動或大聲喧鬧。課間休息期間，可以選擇在多媒體教室繼續(xù)學(xué)習(xí)，但不得吵鬧、打游戲。

2、嚴(yán)禁隨意移動、拆卸機(jī)器，不得觸摸動力電源等有危險部件，不得隨意插拔鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器、電源、網(wǎng)線等各種計算機(jī)設(shè)備。

3、繼續(xù)實行設(shè)備保管責(zé)任制。使用者即是保管者，以能確保設(shè)備的正常使用，提高電教室相關(guān)人員和廣大教師的保管責(zé)任心，特別是強(qiáng)化任課教師要在學(xué)會使用多媒體設(shè)備的基礎(chǔ)上，更好的保管現(xiàn)有設(shè)備，把人為損壞因素降到最低，從而保證設(shè)備的完好率。

4、繼續(xù)做好多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)教室的使用，做到 一勤一檢 ：勤使用，勤檢查。每位教師及時認(rèn)真做好記錄，保證學(xué)科覆蓋率達(dá)100%，學(xué)科使用率達(dá)90%以上，多媒體使用率達(dá)15%以上。

5、繼續(xù)建立故障修復(fù)制度，認(rèn)真對待報修用戶及設(shè)備，自報修之時開始，如無硬件故障一日內(nèi)修復(fù)，以保證教師的正常使用，教育教學(xué)工作的正常開展，確保設(shè)備完好率95%以上。

6、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)防毒工作，重視網(wǎng)絡(luò)信息安全。電教室要結(jié)合學(xué)校實際，加強(qiáng)對師生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育，嚴(yán)格杜絕通過校園網(wǎng)傳播不良信息，杜絕病毒和垃圾郵件的傳播，對全校的計算機(jī)每兩周至少查毒、殺毒一次。發(fā)現(xiàn)重大網(wǎng)絡(luò)信息安全事故，及時向校長匯報。

7、繼續(xù)加強(qiáng)電腦、網(wǎng)絡(luò)資源使用紀(jì)律。教師在工作時間，電腦只能用于制作課件、網(wǎng)上學(xué)習(xí)(限教育網(wǎng)站和正規(guī)的門戶網(wǎng)站)，禁止上班時間玩游戲、聊天、打撲克、看電影，嚴(yán)禁上不健康網(wǎng)站和宣傳反 動思想的網(wǎng)站、不利用電腦網(wǎng)絡(luò)誹謗攻擊他人等。發(fā)現(xiàn)1例按原制定的有關(guān)管理規(guī)定嚴(yán)肅處理。

8、保持多媒體教室安靜整潔，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂丟紙屑，用過的練習(xí)紙、試卷等資料必須及時帶走,一切食品、飲料、雨具、口香糖等，不得帶入機(jī)房。(違者罰掃多媒體教室一周)

(二)加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)與教學(xué)，進(jìn)一步提高教師與學(xué)生數(shù)字化技能。

1、按上級有關(guān)要求，繼續(xù)做好教師 信息技術(shù)與課程整合 的培訓(xùn)工作，做到理論培訓(xùn)與實踐操作相結(jié)合。

2、積極組織好校本培訓(xùn)工作，使我校教師能制作出更加精美的多媒體和網(wǎng)絡(luò)課件。

3、積極組織有關(guān)教師參加上級部門組織的相關(guān)電教培訓(xùn)活動。

我們將認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級教育部門的有關(guān)精神，解放思想，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化改革，堅定信心，努力工作，加強(qiáng)實驗和研究，扎實完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)，使我?，F(xiàn)代教育技術(shù)不斷向前發(fā)展，開拓我校電化教育的新局面。

計算機(jī)工作計劃 篇4

【文章摘要】計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一個對學(xué)生邏輯思維要求很高的一門課程。也是因為如此，教授這門課程的時候基本上都是先教授理論基礎(chǔ)，等學(xué)生熟記后才會開始實際操作實驗。這些都是傳統(tǒng)的教學(xué)思路。但是現(xiàn)在的社會發(fā)展已經(jīng)不允許浪費(fèi)這些教學(xué)資源了。本文闡述了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)改革方案。學(xué)校根據(jù)企業(yè)的需求進(jìn)行針對性的人才培養(yǎng)，讓學(xué)生自己完成項目的同時，培養(yǎng)他們創(chuàng)新和積極探索的能力。

【關(guān)鍵詞】計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；教學(xué)改革；應(yīng)用型人才

引言

對于目前計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來說，我國目前正是人才緊缺的時候。對于計算機(jī)應(yīng)用型人才的要求也變的越來越高。但是目前的教學(xué)基本都是以理論為主。對于學(xué)生的實踐還是抓的不夠。這也就導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)以后無法跟實踐能力強(qiáng)的人才去競爭，技術(shù)更是無法跟上企業(yè)的需求。只有改變目前的教學(xué)方案，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，才能滿足目前的人才需求。對于教學(xué)而言，只有不斷的探索并實踐出一個新教學(xué)方向，才能提高提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的就業(yè)率。

1.教學(xué)改革目標(biāo)

現(xiàn)在的教材很多內(nèi)容基本上都跟不上新技術(shù)的發(fā)展。這種情況也導(dǎo)致了教學(xué)方案無法趕上企業(yè)對人才的需求。教學(xué)當(dāng)中教師要更多的吸取現(xiàn)代企業(yè)對人才需求的方向，并應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，摒棄掉以前落伍的教學(xué)方式。圍繞專業(yè)技術(shù)為核心，以企業(yè)人才需求為根本，作為教學(xué)改革目標(biāo)。其主體肯定是圍繞著學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在教學(xué)中做到實踐和理論相結(jié)合。教師要引導(dǎo)學(xué)生將死板的教材理論知識結(jié)合到實踐項目中。將教材和企業(yè)對人才的需求方向相結(jié)合，針對性的培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。只有這樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方向，才能將理論與實踐結(jié)合，能讓學(xué)生將教材知識運(yùn)用到實踐中并完全的領(lǐng)悟和掌握。不僅提高了學(xué)校的教學(xué)水平，并且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生的就業(yè)率也將水漲船高。

2.教學(xué)方式的改革

對于教學(xué)的改革，我們要全方位的抓起。從我們的教學(xué)目標(biāo)開始，針對以后就業(yè)方向上的不同，制定出一系列的方案教程。不能只讓學(xué)生了解掌握了基礎(chǔ)教材上的知識就算是過關(guān)了。對學(xué)生的基本要求要提高。這也就直接提高了教師的教學(xué)要求。教師在教授學(xué)生時必須直接挑選并組織出針對應(yīng)用型人才的教學(xué)內(nèi)容。并且不能一味的紙上談兵，讓學(xué)生針對性的練習(xí)和操作。教學(xué)必須是要結(jié)合專業(yè)技術(shù)和實驗案例的。對一些針對性的案例進(jìn)行詳細(xì)的分析，讓學(xué)生掌握不同案例的不同知識點(diǎn)。在案例的選擇中我們可以選擇我們身邊經(jīng)常能看的到的。就比如學(xué)校的機(jī)房和網(wǎng)吧等的網(wǎng)絡(luò)做為實例，讓他們了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的鏈接情況。這些實例其實收集起來都很簡單，教師可以多在網(wǎng)絡(luò)上收集一些針對性的實例，為學(xué)生定制一些實驗內(nèi)容，讓他們自己多加動腦動手去完成。引導(dǎo)他們多思考，激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情。針對現(xiàn)在企業(yè)的需求，根據(jù)現(xiàn)在科學(xué)的發(fā)展來設(shè)計實驗項目。教師直接給學(xué)生布置任務(wù)，讓他們在網(wǎng)絡(luò)上了解網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品及其應(yīng)用。讓他們對網(wǎng)絡(luò)的理解更加深刻。分組進(jìn)行實踐。例如，在局域網(wǎng)的實驗中就可以直接讓學(xué)生去自己規(guī)劃。利用給他們提供的路由器、交換機(jī)和防火墻自己去組建網(wǎng)絡(luò)。自己動手組建網(wǎng)絡(luò)，能讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提高。一旦讓學(xué)生自己掌握了一件事物的新奇，他們的思路也會慢慢的打開，主動學(xué)習(xí)和探索的能力也會不斷提升。分組進(jìn)行討論和對比實例，不僅能鞏固對網(wǎng)絡(luò)的理解，并且還會激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。實現(xiàn)局域網(wǎng)組建的過程中學(xué)生不僅對網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計有了自己的思路，在調(diào)試的過程中也會慢慢學(xué)會獨(dú)立排除故障的能力。讓每個學(xué)生各抒己見，探討對每個實例的不同想法。最后做完實驗后讓他們詳細(xì)的寫出項目報告。教師可以經(jīng)常抽查一些學(xué)生，讓他們自己獨(dú)立完成一些實例。若是出現(xiàn)故障還能小組進(jìn)行討論，排除發(fā)生的故障，總結(jié)其原因。這種突擊檢查不僅讓學(xué)生進(jìn)一步掌握了實驗的要點(diǎn)，也能讓教師適時的發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實驗中存在的一些問題，讓學(xué)生改進(jìn)他的實驗，以后也就不會出現(xiàn)類似的問題。在這里重點(diǎn)說一下小組之間討論的這種教學(xué)方式。在以前基本上是老師在說，學(xué)生在聽。即使學(xué)生有什么疑問，有的時候基本上都略過了?，F(xiàn)在的教學(xué)都是要讓學(xué)生發(fā)揮自己特長，讓他們有自主思考的能力。做一個項目的時候教師可以直接將課程教學(xué)的基本要求讓學(xué)生在項目中實現(xiàn)出來。在這期間，學(xué)生要是有什么疑問，教師可以直接讓所有的學(xué)生或者小組進(jìn)行集體分析，分享彼此的想法進(jìn)行討論并解答問題。若對一些有問題爭論，教師可以進(jìn)行引導(dǎo)，最后讓學(xué)生自己得到相應(yīng)的解決方法。在項目的完成過程當(dāng)中教師也可以進(jìn)行演示和講解。這就能讓學(xué)生在各項目中學(xué)到很多知識。不僅提高了學(xué)生的觀察能力，也提高了學(xué)生的自主思考，創(chuàng)新和動手能力等。做完每個項目后學(xué)生提交項目報告的同時讓學(xué)生講解和演示每個項目，學(xué)會讓他們抓住每個項目的重點(diǎn)。最后老師進(jìn)行講評。教師在進(jìn)行講評時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行生動并具體的講評。例如，在項目當(dāng)中哪些重點(diǎn)曾在行業(yè)資格認(rèn)證題庫中出現(xiàn)過，那些在企業(yè)工程項目中出現(xiàn)過等等。從一個項目中拓展出多個項目，讓學(xué)生不斷的思考和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。要階段性的對學(xué)生進(jìn)行檢測?？梢栽诓僮黜椖恐羞M(jìn)行檢測，也可以在項目后，或者期中期末考試時對理論和操作技能進(jìn)行檢測。檢測可以是選擇題、判斷題或者陳述等題型。這樣階段性的專業(yè)知識和操作技能檢測，能讓師生更多的互動，也能讓學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。

3.針對企業(yè)需求進(jìn)行培養(yǎng)

企業(yè)對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求越來越高。要跟上企業(yè)的需求，就必須跟企業(yè)進(jìn)行合作。教學(xué)當(dāng)中就必須針對企業(yè)主要需要的應(yīng)用技術(shù)來培養(yǎng)學(xué)生。這就要求教師必須以項目的形式編排課程。理論和實踐一體化教學(xué)。與企業(yè)合作的好處就是明確了教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容。針對企業(yè)的需求，結(jié)合專業(yè)的技能，教學(xué)必須將全部案例中的知識統(tǒng)一結(jié)合起來。這里說的知識當(dāng)中包括案例中的一些難點(diǎn)和與其他案例的共通點(diǎn)。培養(yǎng)出來的學(xué)生在能力上符合企業(yè)需求，提高學(xué)生的就業(yè)率。

4.總結(jié)

綜上所述，對于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的改革需要走的路還很長遠(yuǎn)。畢竟現(xiàn)在科技的發(fā)展越來越快，企業(yè)的需求也在不斷的提高。學(xué)校跟企業(yè)合作的教學(xué)，讓學(xué)生能在實驗中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中實踐，不僅讓企業(yè)有了后備軍，也指明了學(xué)校的教學(xué)方向和學(xué)生的就業(yè)方向，學(xué)?？梢灾苯訛槠髽I(yè)針對性的培養(yǎng)人才。提高學(xué)生的自主性，讓他們通過筆試、口試、項目操作、總結(jié)和討論中學(xué)到知識。這些都需要教師做為主導(dǎo)，對每個項目詳細(xì)分析并以實踐的方式讓學(xué)生扎實掌握的結(jié)果。教師要不斷的更新自己教學(xué)方案去引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在項目的操作和排除障礙的過程中也能提高學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。能讓他們自己去不斷思考和創(chuàng)新。這樣的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)方案改革，不僅得到了企業(yè)的支持，也得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。

計算機(jī)工作計劃 篇5

各工段組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)、宣貫《安全生產(chǎn)法》(2014年)。

做好十二月份的安全工作安排：

1、每逢年底是事故的高發(fā)期，各工段要高度重視安全工作，加強(qiáng)職工的安全教育，加強(qiáng)現(xiàn)場的巡查以及各項安全制度的落實和隱患排查工作，確保安全生產(chǎn)。

2、冬季生產(chǎn)崗位霧氣大，爐前、沖渣溝、水渣池等作業(yè)區(qū)域的相關(guān)作業(yè)人員以及進(jìn)入該區(qū)域點(diǎn)檢、檢修的人員要注意安全

3、省衛(wèi)生監(jiān)督所計劃本月對我廠的爐前鉛煙和放射源的進(jìn)行監(jiān)測，相關(guān)工段要積極做好配合工作。

4、各工段認(rèn)真抓好今年的安全工作總結(jié)，查找2014年安全工作中的不足，制定好明年的各項安全工作的計劃。

5、6#高爐相關(guān)崗位人員在高爐風(fēng)口平臺或上爐頂點(diǎn)檢、查水等該區(qū)域作業(yè)要做好安全防護(hù)工作，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入該區(qū)域。

6、各工段要做好檢修前的動員會，檢修時間短任務(wù)重，心中要謹(jǐn)記安全第一的信條，確保檢修期間的安全。

有關(guān)重申、協(xié)調(diào)、注意事項：

1、重新修訂《安全操作規(guī)程》以及有關(guān)安全管理規(guī)定，細(xì)化考核;流程化作業(yè)要將《安全操作規(guī)程》、《安全管理規(guī)定》納入其中。

2、各工段要加強(qiáng)內(nèi)部的安全檢查力度，加大習(xí)慣性違章的考核，避免傷害事故的發(fā)生。

3、12月份班組安全活動主題：“做好2014年度班組安全建設(shè)工作總結(jié)”。

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計算機(jī)工作計劃14篇

為了在保證工作品質(zhì)的同時進(jìn)一步提高工作進(jìn)度，這就需要著手撰寫一份詳細(xì)的工作計劃。好的工作計劃能夠讓我們在工作中更加全面地審視問題。下面，我們將為您介紹有關(guān)“計算機(jī)工作計劃”的相關(guān)知識，下面的信息只供大家參考，希望大家能夠閱讀！

計算機(jī)工作計劃 篇1

一、學(xué)情分析

對于農(nóng)村小學(xué)四、五、六年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門課程，雖然對于現(xiàn)在的社會來說，大家對于計算機(jī)并不陌生，但是對于孩子來講，計算機(jī)的熟悉程度還是很罕見，且大多數(shù)學(xué)生剛開始接觸計算機(jī)，純粹是上課時間學(xué)習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生會對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥與單調(diào)，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但這由存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、 本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的`興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能。

2、了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，初步學(xué)會用計算機(jī)簡單的信息，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識

三、 教材分析

本學(xué)期使用的教材主要為江蘇出版社和鳳凰出版社的《中小學(xué)信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)點(diǎn)是一些技巧方面介紹的比較詳細(xì)，制作比較精美，缺點(diǎn)是整合的內(nèi)容比較少技術(shù)方面介紹的過多。所以，在教學(xué)過程中教師會適當(dāng)?shù)牟迦氲摹缎W(xué)信息技術(shù)》的教學(xué)內(nèi)容，取其精華，去其糟粕。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分

2、鼠標(biāo)的操作

3、認(rèn)識鍵盤的組成，并能正確輸入文字、數(shù)字和拼音

五、教學(xué)難點(diǎn)

1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分

2、鼠標(biāo)的使用

3、鍵盤指法的練習(xí)

六、教學(xué)措施

以"鼠標(biāo)的使用、鍵盤指法"等為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，適當(dāng)輔之于游戲、組織競賽等形式，一提高學(xué)生的星期。

1、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。

2、注重輔差、培優(yōu)、提中。

3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

4、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

計算機(jī)工作計劃 篇2

為有效地進(jìn)行信息技術(shù)教育教學(xué)工作，保證學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)質(zhì)量，特做如下計劃安排：

一、認(rèn)真做好備、講、練、評等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。

信息技術(shù)課是一門較新的學(xué)科，但它的地位卻越來越重要。對學(xué)生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。所以，本學(xué)期，我將認(rèn)真做好備、講、練、評等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課，這是我們的第一任務(wù)，也是首要任務(wù)。同時，在上好每節(jié)課的同時，精心備上幾節(jié)有特色、有水平的精品備課，既提升自己的備課水平和素養(yǎng)，同時也為做課題做好準(zhǔn)備。

本學(xué)期初二的信息技術(shù)課主要是以下內(nèi)容：

第一章、數(shù)字化聲音：

第1節(jié)、數(shù)字化聲音播放

第2節(jié)、數(shù)字化聲音錄制

第3節(jié)、數(shù)字化聲音編輯

第二章、數(shù)字化視頻：

第1節(jié)、數(shù)字化視頻播放

第2節(jié)、數(shù)字化視頻編輯 第3節(jié)視頻的拍攝與采集

第三章、電腦動畫初步：

第1節(jié)、走進(jìn)繽紛的電腦動畫世界

第2節(jié)、逐幀動畫

第3節(jié)、我來當(dāng)大師——形狀補(bǔ)間

第4節(jié)、我來當(dāng)大師——動作補(bǔ)間

第5節(jié)、我來當(dāng)大師——引導(dǎo)線動畫

第四章、電腦動畫精彩實例：

第1節(jié)、精彩banner

第2節(jié)、創(chuàng)作片頭

第3節(jié)、音樂賀卡

二、認(rèn)真鉆研教材，探索創(chuàng)新型教學(xué)方法。

信息技術(shù)發(fā)展如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材，并從中摸索出一套切實可行的教學(xué)方法。作為專業(yè)的信息技術(shù)教師我打算在接下來的教學(xué)工作中繼續(xù)進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法的研究，并創(chuàng)新型的開發(fā)出一套適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。

三、做好學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作。

經(jīng)過開學(xué)初的調(diào)查，我們在初一新生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有一定特長的學(xué)生。為進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生，對他們進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。同時，對原有的信息學(xué)奧賽小組進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程水平。

四、配合學(xué)校其他教師和部門，認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項工作任務(wù)。

以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計劃。我將嚴(yán)格按照計劃中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。

計算機(jī)工作計劃 篇3

一、 每周周一至周五所有理事進(jìn)行值班，值班時間為4：50~6：20，值班期間由大二的值班人員進(jìn)行講課，講解計算機(jī)基礎(chǔ)知識，課本為《計算機(jī)原理》。

二、 每周五在值班后進(jìn)行例會，對一周工作進(jìn)行總結(jié)，對下一周活動做出規(guī)劃。大二的董事會先開會，半小時后再開例會。

3、 每月最后一次例會將為下個月的活動制定總體計劃。

4、 推廣部、技術(shù)部每月制作一期計算機(jī)知識普及海報，每月7日前張貼，保存時間為一周。

5、 技術(shù)部主任要做好協(xié)會內(nèi)部培訓(xùn)工作，計劃好每周的授課內(nèi)容，并及時與外部計算機(jī)培訓(xùn)中心聯(lián)系。

6、 每月最后一周，會員活動，即殺戮游戲或電影的放映，由會員服務(wù)中心與特色活動中心合作完成。

七、 每月的1~7號，項目部需向理事團(tuán)上交本月出去拉取贊助時的策劃，經(jīng)理事團(tuán)省批修改后方可拉取贊助。每月10~20號中的周

6、 周日，項目部需要聯(lián)系其他公司尋求贊助。

8，行政中心應(yīng)于活動舉行之日起一日之內(nèi)，將活動摘要提交給管理學(xué)院社會聯(lián)合會，并在規(guī)劃協(xié)會的電子郵件框中存檔。

9、 會員服務(wù)中心應(yīng)于每月最后一周將本會財務(wù)報表及本會電郵地址提交管理委員會審核。

10專項活動中心應(yīng)及時采購所需商品，及時與會員服務(wù)中心溝通，自行組織小型活動。有關(guān)借取場地上的一切事宜，也由特色活動中心負(fù)責(zé)。

11每月1日至5日，項目部提交管理機(jī)構(gòu)社會組織計劃，包括大型活動和會員活動。同時，協(xié)會內(nèi)部的活動需要盡快敲定。在活動結(jié)束后的第一時間，有必要立即聯(lián)系推廣部繪制海報。

以上日?；顒觾H供參考，需要進(jìn)一步修訂和制定暫行規(guī)定。

計算機(jī)工作計劃 篇4

計算機(jī)教室工作計劃

計算機(jī)教室工作計劃

I.指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，推動學(xué)校信息化教育工作深入開展，更好地實現(xiàn)學(xué)校信息化管理與應(yīng)用并重的目標(biāo)科技教育工作，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，推進(jìn)學(xué)校工作。根據(jù)學(xué)校實際發(fā)展，制定本學(xué)期計算機(jī)課堂工作計劃。

2.主要任務(wù)和目標(biāo)

1．加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)與研究，充分培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)實踐能力。

2.加強(qiáng)信息技術(shù)課題研究，以課題帶動應(yīng)用。

三．主要工作措施

1．采取有效措施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，滿足教學(xué)需求 >做好校級資源庫建設(shè)，更好地為教學(xué)服務(wù)。

2.加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)與研究，提高學(xué)生信息技術(shù)水平，將信息技術(shù)納入正規(guī)管理范疇。

（1）期初做好計劃，使教學(xué)工作順利有序進(jìn)行。 （二）加強(qiáng)管理，確保教學(xué)正常進(jìn)行。課前檢查：每位學(xué)生先入座，檢查所用電腦的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅是否損壞。如有問題，立即報告給老師，老師會核實問題。開始使用電腦。

（3）課時督導(dǎo)：督導(dǎo)每個學(xué)生在課間的使用。如果他們沒有按要求進(jìn)行練習(xí)，而是運(yùn)行其他軟件或進(jìn)行其他操作，他們將立即受到批評和警告。防止學(xué)生隨意刪除、亂操作，造成電腦系統(tǒng)死機(jī)。

3.建設(shè)“綠色機(jī)房”和“無游戲機(jī)房”，為學(xué)校機(jī)房建設(shè)“綠色機(jī)房”。學(xué)校計劃除信息技術(shù)課外，每周向?qū)W生開放，為廣大學(xué)生提供一個健康安全的在線學(xué)習(xí)環(huán)境。 學(xué)習(xí)將采取有效措施，防止師生玩電腦游戲，并做好積極宣傳教育。

4.加強(qiáng)衛(wèi)生管理。

（一）加強(qiáng)課堂管理。除了課前教育外，還要注意課中觀察。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生不衛(wèi)生，及時制止，到時候要求打掃教室。

(2)加強(qiáng)衛(wèi)生。為了做好清潔工作，每周對機(jī)房進(jìn)行徹底清潔。除了掃地、拖地、擦洗門窗等。

計算機(jī)工作計劃 篇5

本學(xué)期將加大微機(jī)室的管理，提高自身思想認(rèn)識，做好四防工作。要求學(xué)生保持室內(nèi)衛(wèi)生，減少灰塵對微機(jī)的損壞，保證教學(xué)能順利進(jìn)行。加強(qiáng)對微機(jī)的維護(hù)工作，提高機(jī)器的易用性，教育學(xué)生在使用過程中，應(yīng)注意保護(hù)電腦，提高對電腦的認(rèn)識。冬季加強(qiáng)防火安全工作，注意對火墻的管理，防止意外事故的發(fā)生。

二、提高微機(jī)室的使用率。

學(xué)生在課堂中，要保證25——30分鐘的操作時間，提高課堂效率，增強(qiáng)學(xué)生的操作能力。除此之外，在第二課堂教學(xué)中，也要加大學(xué)生的操作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保證學(xué)生在課堂中能學(xué)到知識，學(xué)會操作。

通過幾次對教師的培訓(xùn)，教師反映熱烈，要求學(xué)校繼續(xù)保持對教師的開放和培訓(xùn)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，將繼續(xù)按照去年的培訓(xùn)路子，對教師進(jìn)行中級培訓(xùn)，提高教師的微機(jī)操作能力。對于村小教師來說，培訓(xùn)對他們無疑是一項很好的`學(xué)習(xí)機(jī)會，每天抽出一些時間來學(xué)習(xí)電腦，提高自身素質(zhì)。

三、加強(qiáng)微機(jī)教師的自身素質(zhì)及操作能力。

保證微機(jī)室能夠正常運(yùn)行的前提，是要有一個能夠管理及使用微機(jī)的教師。所以，這就要求微機(jī)教師要具較高的業(yè)務(wù)能力和信息技術(shù)能力，能夠維護(hù)微機(jī)，培訓(xùn)教師，解答教師所提出的問題，保證教學(xué)能夠正常的進(jìn)行下。所以，平時就要多學(xué)習(xí)這方面的知識，學(xué)握操作技能，向深度方面發(fā)展，成為這方面的能手。

總之，教育工作任任重而路遠(yuǎn)，在新時期素質(zhì)教育中，如何把學(xué)生培養(yǎng)成才，是我們教學(xué)研究的長期任務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，在現(xiàn)代化的教育工作中貢獻(xiàn)出自已的光和熱。

計算機(jī)工作計劃 篇6

2005年計算機(jī)學(xué)會工作總結(jié)2006年工作計劃 ??? 2005年我們在省科協(xié)學(xué)會部的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大理事的共同推動和努力下，學(xué)會工作有聲有色，取得了較大的進(jìn)步。首先我們認(rèn)真學(xué)習(xí)“關(guān)于推進(jìn)省級學(xué)會深化改革的實施要點(diǎn)”，結(jié)合學(xué)會的實際情況，加強(qiáng)學(xué)會自身建設(shè)和規(guī)范管理工作，積極為我省的科技，經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)?；仡櫼荒?，我們做了如下工作：

一.2005年7月底我們在威海召開了“山東計算機(jī)學(xué)術(shù)年會”。為了開好年會，我們在年初就向各位理事布置學(xué)術(shù)年會的論文征集工作，在各位理事的大力支持下，工作開展得十分成功。由于由各位理事親自把關(guān)，這次論文征集得不僅數(shù)量多，而且質(zhì)量也高。本次年會共征集到論文187篇，由《山東科學(xué)》和《信息技術(shù)與信息化》兩份雜志支持出版，共錄用171篇，是我們學(xué)會成立以來收到論文最多的一次，這既反映了我們學(xué)會的影響在不斷擴(kuò)大，同時也反映出我省信息技術(shù)和信息化建設(shè)的蓬勃發(fā)展。

為了進(jìn)一步提高我省學(xué)術(shù)水平，會上我們邀請了我國智能機(jī)器人首席專家蔡鶴皋院士作了“智能機(jī)器人的發(fā)展現(xiàn)狀與展望”的學(xué)術(shù)報告；我們還邀請了世界著名密碼學(xué)專家，因破譯MD5和SHA-1密碼引起世界轟動，現(xiàn)為清華大學(xué)和山東大學(xué)雙聘教授，博導(dǎo)，清華大學(xué)楊振寧研究中心特聘專家，長江學(xué)者王小云教授作了“MD5和SHA-1密碼破譯”學(xué)術(shù)報告；我們還邀請了國家863專家并參與航天五號設(shè)計的專家楊孝宗教授作了“可穿戴計算系統(tǒng)”的學(xué)術(shù)報告。這三個報告得到了與會專家的一致好評，將學(xué)術(shù)年會推向了一個新的高度。只有組織這種高水平的學(xué)術(shù)活動，才會取得社會的信任，才會增強(qiáng)學(xué)會的凝聚力，才會使學(xué)會工作開展得更加生機(jī)勃勃。本次年會到會人員230多人，是學(xué)會歷次年會參加人員最多的一次。

二．我們完成了省科協(xié)的重點(diǎn)科研課題“山東省青少年信息技術(shù)教育現(xiàn)狀與發(fā)展研究”。該課題的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力；教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。順利地開展中小學(xué)信息技術(shù)教育，是貫徹落實鄧小平同志“三個面向”要求的需要；是迎接21世紀(jì)國際競爭，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的需要；是深化基礎(chǔ)教育改革，全面實施素質(zhì)教育，提高公民素質(zhì)，培養(yǎng)新型人才的一項重要措施。為了完成課題，我們對山東省的信息技術(shù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，提出了一些看法和建議,對反映山東省信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀有一定的代表性。但是，由于中小學(xué)計算機(jī)教育發(fā)展的不平衡性，這些看法只能反映我省的一般情況。通過對現(xiàn)有問題的分析，對山東省信息技術(shù)的發(fā)展規(guī)劃策略，在普遍意義上有一定的指導(dǎo)作用。??? 三.加強(qiáng)組織建設(shè)和規(guī)范學(xué)會管理。今年7月29日我們在威海召開了山東計算機(jī)學(xué)會第四屆第三次理事全會，會議由秘書長李文華研究員主持，理事長曾廣周教授做了一年來的工作總結(jié)，并進(jìn)行了深入細(xì)致的討論；通報了一年來我們隊伍的發(fā)展情況，今年又有山東神思電子系統(tǒng)公司、山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、臨沂市計算機(jī)協(xié)會、山東濱州學(xué)院等單位成為了我們學(xué)會的新成員，并且又有嵌入式系統(tǒng)和信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)兩個專業(yè)委員會相繼成立；理事全會上還選舉增補(bǔ)了常務(wù)理事和理事。我們堅持每個季度召開理事長擴(kuò)大會議，學(xué)習(xí)上級文件精神，總結(jié)前段工作經(jīng)驗教訓(xùn)，討論學(xué)會工作安排，決定學(xué)會重大事項，加強(qiáng)聯(lián)系，交流思想，增進(jìn)學(xué)會的團(tuán)結(jié)和凝聚力，帶動學(xué)會工作蒸蒸日上。

四．加強(qiáng)奧賽領(lǐng)導(dǎo)，擴(kuò)大奧賽影響，提升奧賽品牌。青少年信息學(xué)奧林匹克競賽活動，作為我們學(xué)會的金字品牌，多年來常抓不懈。自去年以來，不斷取得新的突破性進(jìn)步。在2004年11月舉行的全國青少年信息學(xué)奧林匹克（山東賽區(qū)）競賽復(fù)賽中，我省有56人獲高中組一等獎，即獲得高考保送資格，與全國各省賽區(qū)相比，位列第四。今年5、6月份我們先后進(jìn)行了第一、二次青少年信息學(xué)奧林匹克競賽山東隊組隊選拔賽，最后確定由五名選手組成山東代表隊于今年8月在鄭州參加了全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽。2005年11月19日舉行的全國青少年信息學(xué)奧林匹克（山東賽區(qū)）競賽復(fù)賽，在省科協(xié)科普部的直接指導(dǎo)下，我會青少年教育專業(yè)委員會全力以赴，參賽選手580多人，考場紀(jì)律嚴(yán)明，秩序井然，得到了中國計算機(jī)學(xué)會的充分肯定?？荚嚦煽兒脡牡年P(guān)鍵是教練員的水平高低，因此，我們特別注重信息學(xué)奧賽的教練員培訓(xùn)工作，已經(jīng)舉辦了多期教練員培訓(xùn)班。今年4月16日到23日，我們承辦了“全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽指導(dǎo)教師培訓(xùn)班”，中國計算機(jī)學(xué)會秘書長杜子德先生親臨指導(dǎo)。我省共有二十多名教師獲得一級指導(dǎo)教師證書，

計算機(jī)工作計劃 篇7

2010～度第二學(xué)期西城職成教中心 計算機(jī)教研工作計劃 一、工作要點(diǎn) （一）繼續(xù)彰顯我區(qū)計算機(jī)教研的“科研引領(lǐng)，教研滲透”的特色 1. 進(jìn)行“行動導(dǎo)向教學(xué)”的深層次研究，學(xué)習(xí)推廣“專業(yè)課改課”課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。通過展示一節(jié)課改研究課，通過課例研究，幫助教師排困、解惑，將課程改革落在實處。 2. 以教師基本功大賽為契機(jī)，進(jìn)行“教學(xué)敘事研究”，將教師日常教學(xué)行為與教科研有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提升教師的'專業(yè)化水平。 （二）關(guān)注常態(tài)，聚焦課堂，貫徹教委提出的“智慧教師，生命課堂” 1.深入教學(xué)一線，進(jìn)行每周1～3次的下校常規(guī)聽評課。監(jiān)控常態(tài)課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實效性。 2.通過個別訪談、專題研討等形式，重點(diǎn)了解西城南區(qū)計算機(jī)任課教師的需求、課堂教學(xué)狀況，并提供幫助指導(dǎo)，以實現(xiàn)西城南、北區(qū)計算機(jī)教學(xué)的“快速融合”。 （三）開展教師、學(xué)生的競賽活動，以賽促教、以賽促學(xué) 1.以推廣教育部頒發(fā)的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課》大綱為契機(jī)，延續(xù)上學(xué)期完成計算機(jī)教師教學(xué)課件的評比工作，本學(xué)期主要完成：評比標(biāo)準(zhǔn)的制定、課件的評比、成績的統(tǒng)計發(fā)布等。 2. 抓好《西城區(qū)中職校網(wǎng)頁設(shè)計競賽》學(xué)生活動。研究實施方案，制定評分標(biāo)準(zhǔn)，收集整理初賽相關(guān)材料，準(zhǔn)備軟硬件設(shè)施，并進(jìn)行輔導(dǎo)員培訓(xùn)。 （四）舉辦專題講座，提高教師的綜合素質(zhì) 聘請有關(guān)教師，進(jìn)行有關(guān)心理、友善用腦專題講座和“教學(xué)敘事研究”講座，并做好協(xié)調(diào)時間、選擇內(nèi)容、設(shè)備支持等前期準(zhǔn)備工作。 二、工作實施進(jìn)程 月份 第次 內(nèi)? 容 參加 人員 3月 1 本學(xué)期教學(xué)計劃細(xì)化、分工，并研討如何落實 兼職教研員 學(xué)科帶頭人 2 《回顧與展望》--總結(jié)上學(xué)期計算機(jī)教研工作，解讀本學(xué)期教研工作計劃 各專業(yè)主任或?qū)I(yè)組長介紹本專業(yè)情況 西城區(qū)中職校計算機(jī)排版競賽輔導(dǎo) 全體 教師 3 講座：心理學(xué)在計算機(jī)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 ? 友善用腦在課堂教學(xué)中的應(yīng)用 全體 教師 4月 4 講座：如何進(jìn)行“教學(xué)敘事”研究 全體 教師 5 計算機(jī)課件評比 兼職教研員 學(xué)科帶頭人 5月 6、7 計算機(jī)研究課，主題：在課堂教學(xué)中的如何運(yùn)用評價 20《西城區(qū)中職校網(wǎng)頁設(shè)計與制作競賽》輔導(dǎo) 全體 教師 6月 8 年西城區(qū)中職校網(wǎng)頁設(shè)計與制作競賽 部分 教師 9 本學(xué)期教研員、學(xué)科帶頭人履職情況總結(jié) 兼職教研員 學(xué)科帶頭人

計算機(jī)工作計劃 篇8

做過一段家教，在校園里面做過銷售（書，電話卡），幫助同學(xué)做過假期輔導(dǎo)班，此外還和同學(xué)一起還開過店。在這些經(jīng)歷中收獲頗多……

適合管理類，網(wǎng)建類，文藝類以及教育類等各種工作。本人出生貧寒有吃苦耐勞的精神，有責(zé)任心，有集體榮譽(yù)感和個人榮譽(yù)感。

做過一段家教，在校園里面做過銷售（書，電話卡），幫助同學(xué)做過假期輔導(dǎo)班，此外還和同學(xué)一起還開過店。

在丹尼斯鄭州人民店做過苦力（商管科做商品管理）在這些經(jīng)歷中收獲頗多……

曾擔(dān)任系學(xué)生會文藝部部長，在一二.九活動中帶領(lǐng)我們系獲得二等獎第三名，這是我們系幾年來最好的成績。本人參加過學(xué)校舉行的.大多文藝活動(如:元旦晚會,校園星等)，無論在組織方面還是演出表演方面都得到了好評。

悉的網(wǎng)頁制作軟件有（C#和VB語言）dreamweaver,；能熟練運(yùn)用SQL Server數(shù)據(jù)庫，可Access也有了解；可以涉及Firoworks,Photoshop,coreldrow的簡單作圖。其外，也可以完成網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與維護(hù)等方面的工作

計算機(jī)工作計劃 篇9

第1篇：計算機(jī)教師工作總結(jié)

給你一篇計算機(jī)教師工作總結(jié)的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進(jìn)行適當(dāng)修改。

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這一年來我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識

在上一學(xué)期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中，由于這個學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒有安排機(jī)房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機(jī)基本知識，如像“計算機(jī)的發(fā)展史”，“DOS基本命令”等。

還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用WORD制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。

這學(xué)期我還一個人承擔(dān)了校本課程《ASP網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始，我就感到壓力是非常重的。

首先這是初中生學(xué)習(xí)ASP網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;

其次ASP是對有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;

再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的，教學(xué)經(jīng)驗還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。

在每個星期二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一個學(xué)期的實踐教學(xué)，取得了很好的`成績。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。

希望你能喜歡這篇計算機(jī)教師工作總結(jié)范文。

一個學(xué)期以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策，落實上級領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐動手能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這個學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時間自己主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究計算機(jī)方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。

2、通過學(xué)習(xí)和實踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任計算機(jī)1班的《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作，在堅持抓好培養(yǎng)學(xué)生動手能力為主線的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對20xx級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實際操作的機(jī)會。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。多次聽公開課，使自己明確了今后講課的方向和以后計算機(jī)專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。

所以，這個學(xué)期以來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

另外，本學(xué)期還指導(dǎo)計算機(jī)專業(yè)學(xué)生參加廣西區(qū)《園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)與網(wǎng)站建設(shè)》項目比賽獲得B組團(tuán)體三等獎。

總之，一學(xué)期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

下面由范文網(wǎng)的作者為你提供計算機(jī)教師工作總結(jié)的寫法。

本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線，、方針和政策，時刻與黨中央保持一致辭。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實運(yùn)用到工作實踐中。

二、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。

在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。

③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。

運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，到各臺計算機(jī)前巡視，注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。

在這次計算機(jī)專業(yè)等級考試中，我擔(dān)任的班級取得了優(yōu)秀的成績，積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書，認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

四、本人今后的努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為目標(biāo)，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

計算機(jī)工作計劃 篇10

在教學(xué)中，由于這個學(xué)期學(xué)校訂在改革，所以沒有安排機(jī)房，這對于信息技巧課程來說，重要是突出學(xué)生的動手能力，所以教和學(xué)都有了必定的艱苦，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)

生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的籌備，每堂課上之前我都查找各種材料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛生動，建立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技巧的興趣，計算機(jī)個人工作計劃。在全部教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增長課本外的盤算機(jī)基礎(chǔ)知識，如像“盤算機(jī)的發(fā)展史”，“DOS基礎(chǔ)命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外

操作知識，也收到了很好的效果，創(chuàng)造學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技巧奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用WORD制作小報，也取得了豐富的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增長了，學(xué)生也學(xué)到了東西，加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)負(fù)初一共十三個班級的信息技巧課，但不管怎樣，為了把自己的

教學(xué)程度進(jìn)步，我保持經(jīng)?？措娔X報、信息技巧奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些精良的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，工作計劃《計算機(jī)個人工作計劃》。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛瀏覽各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格請求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)---，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)水溫和思想覺悟，并順利完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。美白祛斑產(chǎn)品推薦二、教學(xué)工作。

計算機(jī)工作計劃 篇11

一、課程的目標(biāo)和任務(wù)

《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機(jī)專業(yè)學(xué)生一門必修的計算機(jī)基礎(chǔ)課，也是以后計算機(jī)專業(yè)其他課程的入門課。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，理解計算機(jī)的基本概念和主要功能。下半年課程的教學(xué)內(nèi)容為：1）計算機(jī)基礎(chǔ)知識。

2）具備Windows XP操作系統(tǒng)的基本知識，掌握Windows XP的基本操作。

下載、收發(fā)郵件、聊天等。

Excel電子表格處理軟件、PowerPoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。

本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分：

（功能、理論的學(xué)習(xí)，

（2）掌握操作過程的學(xué)習(xí)。

結(jié)合學(xué)校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機(jī)知識水平，使學(xué)生掌握Windows XP操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。

二、學(xué)生情況分析

現(xiàn)任教的護(hù)理、幼師專業(yè)，學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過計算機(jī)的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過Windows操作系統(tǒng)，但也沒學(xué)習(xí)使用過辦公軟件諸如Word、Excel等軟件，對于計算機(jī)的'了解比較膚淺，認(rèn)為計算機(jī)就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機(jī)的認(rèn)知還不夠，對于學(xué)習(xí)計算機(jī)的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。三、教材分析

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由國防科技大學(xué)出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。

1、教材特點(diǎn)：教材實用性強(qiáng)，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機(jī)學(xué)生的使用。

應(yīng)用，第四章Word文字處理軟件的應(yīng)用，第五章Excel電子表格處理軟件的應(yīng)用，第六章多媒體軟件應(yīng)用，第七章PowerPoint演示文稿的應(yīng)用。

難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計算機(jī)的基本操作，Windows的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及Word、Excel、PowerPoint的使用；難點(diǎn)在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過計算機(jī)的學(xué)生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運(yùn)用，理論和操作兩不誤。四、教學(xué)措施

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門課程知識，要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機(jī)綜合實訓(xùn)操作練習(xí)。

教學(xué)進(jìn)度安排表

六、課程考核辦法

考核：理論考試占30％；上機(jī)考試占50％；平時成績20%；

1、上機(jī)考試或理論考試低于50分，總評為不及格；

上機(jī)考勤；課后作業(yè)；上機(jī)作業(yè)；課程設(shè)計作品；課堂表現(xiàn)等都記錄平時成績；

七、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)以動手為主，必須加強(qiáng)上機(jī)實驗。課堂上認(rèn)真聽講，理解各個知識要點(diǎn)，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機(jī)時認(rèn)真實踐，完成各個實驗任務(wù)。

計算機(jī)工作計劃 篇12

20xx學(xué)年第二學(xué)期計算機(jī)教研組工作計劃本學(xué)期計算機(jī)教研組在市教育局和學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開展“停課不停學(xué)”遠(yuǎn)程教學(xué)活動。立足課堂教學(xué)，積極開展教研活動。充分調(diào)動專業(yè)教師的教學(xué)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐動手能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，提高我校計算機(jī)專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生技能水平。

一、教研組建設(shè)

明確教研組內(nèi)各教師的本學(xué)期的努力方向和需要承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，定期開展教研活動，活動有主題、有內(nèi)容、有記錄，強(qiáng)調(diào)組內(nèi)的合作意識、奉獻(xiàn)意識、責(zé)任意識、大局意識，形成一個和諧、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的.團(tuán)隊。配合教務(wù)處做好教師業(yè)務(wù)考核，狠抓教學(xué)常規(guī)，加大教學(xué)檢查力度；通過與組內(nèi)外教師相互聽課，交流，探討，學(xué)習(xí)，積極撰寫論文，課題等，學(xué)習(xí)新的計算機(jī)操作知識和新的技能，在教研組內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，圍繞中職計算機(jī)專業(yè)發(fā)展的情況，做好疫情期間網(wǎng)上教學(xué)方法的研究和創(chuàng)新。

二、提高教師專業(yè)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長

樹立正確的學(xué)習(xí)觀，不斷更新自身的計算機(jī)知識，積極引導(dǎo)教師參加市級以上的各種活動和比賽，積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、論文、課件等評比，鼓勵教師發(fā)表專業(yè)論文，為以后的職稱評比做好準(zhǔn)備；通過老帶新，師徒結(jié)對，自評自查，組內(nèi)互相幫助，有目的，有計劃的培養(yǎng)我組教師，進(jìn)一步提高教師的教研水平；以壓力化動力，理論聯(lián)系實踐，提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)能力水平。

三、課內(nèi)促教學(xué)，抓好優(yōu)質(zhì)課

按照學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選要求，組織組內(nèi)說課、試課、開課，通過多講，多聽和多說示范課，不斷激發(fā)教師教學(xué)熱情，提高課堂教學(xué)實效，認(rèn)真組織教師進(jìn)行觀課、議課，圍繞課堂觀察所收集的信息進(jìn)行討論經(jīng)，發(fā)表意見，針對教學(xué)中所出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行討論經(jīng)，共同促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高；按照教務(wù)處安排組內(nèi)教師進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)，推選優(yōu)秀教師行校內(nèi)比武，積極準(zhǔn)備省市級各級教學(xué)比賽，力爭名次。

四、開展學(xué)生技能競賽訓(xùn)練

開展學(xué)生技能競賽訓(xùn)練，按賽事及項目要求，輔導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生專業(yè)水平，為全市中職技能競賽活動做好準(zhǔn)備，力爭好成績。

計算機(jī)工作計劃 篇13

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生應(yīng)該有明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。能夠理解老師對熟悉話題的陳述并參與討論。能夠閱讀七年級至八年級學(xué)生的簡單書籍和報刊雜志，克服生詞障礙，理解大意。能夠根據(jù)閱讀目的使用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能夠與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)?？梢曰ハ鄮椭?，克服學(xué)習(xí)上的困難。能夠合理規(guī)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索合適的學(xué)習(xí)方法。我們可以在學(xué)習(xí)和日常交流中注意到中外文化的差異。

《新目標(biāo)英語》八級(第二卷)，全書十個單元，另外兩個復(fù)習(xí)單元。這本教材每個單元的題目都比較靈活，貼近生活實際。本書需要學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有：一般將來時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反疑問句等。同時在每個單元后提供一篇閱讀文章，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

人。在第一年半學(xué)習(xí)英語后，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠理解關(guān)于熟悉話題的段落和短篇故事。能與老師或同學(xué)就熟悉的話題交流信息。能夠閱讀短篇小說，寫筆記和簡單的信件。然而，由于各種因素，學(xué)生的發(fā)展是不平衡的。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)困難而自暴自棄，有的擾亂課堂秩序，給教學(xué)帶來很多困難。

第一，對于所有的學(xué)生來說，注重素質(zhì)教育。

第二，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個體差異。

第三，采用倡導(dǎo)體驗和參與的活動。

第四，開發(fā)課程資源，拓展學(xué)習(xí)渠道。

具體來說：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真教每一節(jié)課。確定每節(jié)課的基本內(nèi)容、預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

2.充分利用現(xiàn)有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。

3.多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中的問題和不足。

4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生的興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、閱讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌、課前五分鐘活動等。

5.注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。

6.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

Review and FinalxTest 11課時第十八周—第二十周

計算機(jī)工作計劃 篇14

一、指導(dǎo)思想

遵循區(qū)文教局、教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教研、科研活動，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力開創(chuàng)xx小學(xué)教學(xué)工作新局面。

二、工作目標(biāo)

1、圍繞一個中心，即以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，落實課程計劃，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。

2、突出兩個重點(diǎn)，即深入開展教研、科研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。

3、抓實三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。

4、試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。

三、主要措施

（一）圍繞一個中心，學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。鼓勵教師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍——《新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等，通過組織專家講座輔導(dǎo)、讀書心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動，幫助教師緊跟時代脈搏，確立新的現(xiàn)代教育觀，受到新的啟迪：

（1）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)多元智能為重要目標(biāo)；

（2）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)；

（3）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立人人都能成功的學(xué)生觀；

（4）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立因材施教的教學(xué)觀；

（5）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立多元多維的評價觀。

2、深入研究，不斷探討。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇、新課程大家談等形式，組織教師開展大討論，使教師明白我們課堂學(xué)習(xí)的主人是每一個充滿生命活力的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，應(yīng)當(dāng)不斷地給予積極的評價，為學(xué)生提供自由表達(dá)自己思想、表述自己觀點(diǎn)、實現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺，幫助他們認(rèn)識自我，，建立學(xué)習(xí)自信心，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。

3、活動體驗，加深認(rèn)識。采用綜合活動與分科活動并舉，面上交流與點(diǎn)上探討結(jié)合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動能滿足多方需要，使處于不同"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)的教師都能從活動中受益。本學(xué)年，擬舉行一次"新課程通識培訓(xùn)"，一次"我與新課程"研討會，一次"綜合實踐課"觀摩活動，一次一年級新課程教學(xué)研究觀摩活動。

4、有的放矢，重點(diǎn)突破。一年級是新課程實施的第一年，課程設(shè)置體現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合性，要積極創(chuàng)造條件，重點(diǎn)加強(qiáng)一年級教師的培訓(xùn)，使他們進(jìn)一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，提高對新課程的把握能力，盡快適應(yīng)新一輪課程改革。綜合實踐活動是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實施的，教師既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的實施者，如何上好這門新課，有許多新問題有待探索解決。本學(xué)年，擬邀請市教研室主任、《綜合實踐活動》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實踐課"專題講座，并在教研組內(nèi)開展一次大討論，內(nèi)容為：（1）如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系？（2）如何恰當(dāng)處理學(xué)校對綜合實踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動具體展開過程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系？（3）如何整合校內(nèi)課程與校外課程？（4）如何以融合的方式設(shè)計和實施四大指定領(lǐng)域？在廣泛討論的基礎(chǔ)上，開展一次綜合實踐課觀摩活動，幫助老師盡快上好這門課，上精這門課。

（二）突出兩個重點(diǎn)，即深入開展教研、科研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。

1、深入開展教學(xué)研究。

（1）健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺。進(jìn)一步完善學(xué)科組，學(xué)校、學(xué)區(qū)三級教研網(wǎng)絡(luò)，力求"備課、說課、上課、評課"四重視。教研活動要做到三定五有：定時、定內(nèi)容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成"平時隨時研，隔周重點(diǎn)研"的教研氛圍，使教研活動做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實有效。本學(xué)期，要重點(diǎn)抓好每個教研組每學(xué)期兩次的"備課、說課、上課、評課"系列教研活動。

（2）依托載體，展亮成果。本學(xué)期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體，來展示魯小青年教師的教學(xué)風(fēng)采。通過新分配、新調(diào)入老師上匯報課，舉行觀摩課、家長開放日等活動形式，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究，展亮魯小教學(xué)品牌。

（3）合作研討，學(xué)科交流。在上學(xué)期開展兩校區(qū)集體研課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動。加強(qiáng)兩校區(qū)之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將試行"學(xué)科分單元協(xié)作研討——個人備課——資源共享——個性化使用"的備課模式，實行備課資源的適度共享。

2、充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用

積極走科研與教研相結(jié)合的道路，從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)入手，組織教師展開研究、探索。本學(xué)年，重點(diǎn)做好以下五項工作：

（1）推出教科研主題活動。一學(xué)年擬安排四次活動：說說"我的教學(xué)故事"；"我與新課程"座談會；"我發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題"演講；"對一堂課的反思"研討會。

（2）加強(qiáng)教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和《朝花》報，及時反映教科研動態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運(yùn)用先進(jìn)的理念；同時，還要及時刊登教師的教學(xué)論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆等，以利于互相交流，互相提高。

（3）加強(qiáng)教科員隊伍建設(shè)。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專著，寫好一篇教學(xué)論文，上好一節(jié)示范課；每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并能主動與上課老師交換意見，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布；在教科研活動中擔(dān)任主角。

（4）抓好課題研究。本學(xué)年，將采用"雙攻"（合攻團(tuán)體課題、主攻重點(diǎn)課題）；"雙抓"（抓好示范課題研究、抓好典型課題研究）的策略，著重做好一個國家"十五"規(guī)劃課題、三個國家子課題、一個省級重點(diǎn)課題、三個市級課題、五個縣級課題的研究，力爭出成果。

（5）推廣科研成果。寫好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級報刊投稿；以校園網(wǎng)、《朝花》報為宣傳窗口，對教師、對外推廣科研成果。

（三）抓實三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。

1、實行科學(xué)的教學(xué)管理，提高管理效益。

（1）實行目標(biāo)管理。期初，教導(dǎo)處、教研組、教師個人分別制定相應(yīng)的教學(xué)工作計劃，確定切實可行的目標(biāo)并付諸實施；期中、期末，對照目標(biāo)分項檢查，做到有的放矢，目標(biāo)明確。

（2）實行規(guī)范管理。全面推廣"魯小教學(xué)管理規(guī)范"、"教研組工作規(guī)范"、"學(xué)

科教師教學(xué)規(guī)范"，強(qiáng)化流程管理。以"創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)"為契機(jī)，對相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類，實行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實。

（3）實行量化管理。為充分調(diào)動廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的積極性，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬每學(xué)年對教師的專業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績等，進(jìn)行量化考核，在考核的基礎(chǔ)上，評出"十佳教學(xué)之星"，給予一定的獎勵。

（4）實行分層管理。按照"面對有差異的學(xué)生，實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展"的操作思路，實行分層管理，確立學(xué)生的主體地位，樹立漸進(jìn)的質(zhì)量觀，達(dá)到不讓一個學(xué)生掉隊，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對學(xué)困生試行"低起點(diǎn)、小步子、多活動、快反饋"的方法，建立學(xué)困生檔案，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2、成立教師發(fā)展學(xué)校，抓好教師隊伍建設(shè)。

（1）建立"魯小教師發(fā)展學(xué)校"這一組織，以"開放、合作"作為校本培訓(xùn)的切入口，制定校本師資培訓(xùn)計劃，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。

（2）結(jié)合新課改，開展一次"自我設(shè)計、正確定位"為目標(biāo)的"教師個人職業(yè)生涯"設(shè)計活動。

（3）創(chuàng)建教師文化，營造學(xué)習(xí)氛圍。通過設(shè)立學(xué)術(shù)論壇、教育者沙龍、建立教師讀書會、創(chuàng)建教師網(wǎng)上交流平臺等學(xué)習(xí)型組織，讓教師在平等的對話、交流中得到提高，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。本學(xué)年，擬舉行"魯小教師百科知識擂臺賽"、"魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會"。

（4）校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)年，按照"學(xué)校出菜單，教師點(diǎn)擊菜單、學(xué)校來買單"的方式，為教師提供個性化、套餐式培訓(xùn)，滿足教師個性化的需求。

3、強(qiáng)化雙語教學(xué)，凸現(xiàn)英語特色。

本學(xué)年，按照"全面發(fā)展，英語見長"的操作思路，圍繞"豐富學(xué)習(xí)形式，營造學(xué)、用氛圍；聘請外籍教師、開展小班試點(diǎn)；試用校本教材、開展課題研究"這一主線，做精、做強(qiáng)英語教學(xué)品牌。

（四）試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。

1、開展創(chuàng)辦"筆記本電腦實驗班"的可行性研究。

2、結(jié)合"新課改"，做好"新班級教育"試點(diǎn)的前期準(zhǔn)備工作。

3、擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度（連同眼保健操20分鐘）讓學(xué)生通過課間的"休閑活動套餐"，保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。

4、擬開展"讓家長自選班級"的可行性論證，為20xx學(xué)年的試點(diǎn)做好前期準(zhǔn)備工作。

xx小學(xué)x學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)活動安排

八月：（8月21日起）

1、“與新課程同行”校本培訓(xùn)；

2、以教研組為單位備課；

3、學(xué)區(qū)教研；

4、參加區(qū)教研室組織的新教材備課；

5、一年級新生編班。

九月：

1、周三興趣特長班報名、升班；

2、假日技能班招生、開學(xué)；

3、x學(xué)年優(yōu)秀師徒、“學(xué)困生”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、先進(jìn)班級等頒獎；

4、選拔老師參加區(qū)青年語文教師課堂教學(xué)比賽；

5、托管學(xué)生對象統(tǒng)計；

6、準(zhǔn)備省、市教改之星評選工作；

7、2—4年級新擴(kuò)招班級及新接收班級家長會；

8、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）；

9、區(qū)名師名校長外出考察；

10、《朝花》報出刊；

11、區(qū)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科課程培訓(xùn)；

12、區(qū)小語、思品研修班第三屆學(xué)員報名、推薦；

13、和暢堂校區(qū)五、六年級語文、數(shù)學(xué)活動課走班式教學(xué)工作開始；

14、區(qū)小學(xué)體育教師新課程學(xué)科培訓(xùn)；

15、虛擬教研活動試點(diǎn)工作開始；

16、準(zhǔn)備中小學(xué)英語教學(xué)論文評比；

17、重組校各學(xué)科青年教師研修班。

十月：

1、家長學(xué)校開學(xué)；

2、教師個人職業(yè)生涯設(shè)計；

3、英語推廣計劃活動開始；

4、教師英語培訓(xùn)工作開始；

5、參加省小學(xué)英語新教材課堂教學(xué)觀摩研討會；

6、準(zhǔn)備小語、品德研修活動暨第三次新課程學(xué)科培訓(xùn)活動；

7、參加市優(yōu)秀語文教師新課程課堂教學(xué)藝術(shù)巡回展示；

8、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、常識新課程學(xué)科培訓(xùn)活動；

9、參加區(qū)名師、名校長教學(xué)才藝展示活動；

10、準(zhǔn)備區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)、勞技教學(xué)論文評比；

11、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）。

十一月：

1、準(zhǔn)備區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武活動；

2、省20xx年度規(guī)劃課題申報；

3、期中教學(xué)檢查；

4、區(qū)音樂、美術(shù)新課程學(xué)科培訓(xùn)；

5、成立xx小學(xué)教師發(fā)展學(xué)校；

6、市中小學(xué)英語教學(xué)論文評比；

7、區(qū)小語、品德研修班暨新課程學(xué)科培訓(xùn)；

8、市小語論文、品德教學(xué)論文評比；

9、新分配、調(diào)入老師匯報課；

10、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）；

11、二年級乘法口訣達(dá)標(biāo)；

12、四—六年級作文競賽。

十二月：

1、準(zhǔn)備區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、常識教學(xué)論文評比；

2、教師百科知識擂臺賽；

3、“新班級教育”師資意愿申報；

4、區(qū)小語、品德研修班活動暨新課程學(xué)科培訓(xùn)；

5、參加市《科學(xué)》新教材教學(xué)研討會；

6、參加區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武；

7、參加區(qū)中小幼科研工作會議暨新課程課題群研究情況調(diào)研；

8、一年級百字聽寫；

9、三—五年級實驗操作比賽；

10、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）。

一月：

1、周三興趣特長課結(jié)束、總結(jié)、評比、成果展；

2、假日技能班結(jié)束、總結(jié)、評比；

3、期末質(zhì)量調(diào)研、分項考試；

4、評選最佳題庫；

5、評選“學(xué)困生”輔導(dǎo)獎；

6、校研修班成員個人小結(jié)；

7、各教研組教研工作總結(jié)。

2、小學(xué)計算機(jī)教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

遵循區(qū)文教局、教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教研、科研活動，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力開創(chuàng)xx小學(xué)教學(xué)工作新局面。

二、工作目標(biāo)

1、圍繞一個中心，即以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，落實課程計劃，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。

2、突出兩個重點(diǎn)，即深入開展教研、科研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。

3、抓實三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。

4、試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。

三、主要措施

（一）圍繞一個中心，學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。鼓勵教師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍——《新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等，通過組織專家講座輔導(dǎo)、讀書心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動，幫助教師緊跟時代脈搏，確立新的現(xiàn)代教育觀，受到新的啟迪：

（1）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)多元智能為重要目標(biāo)；

（2）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)；

（3）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立人人都能成功的學(xué)生觀；

（4）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立因材施教的教學(xué)觀；

（5）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立多元多維的評價觀。

2、深入研究，不斷探討。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇、新課程大家談等形式，組織教師開展大討論，使教師明白我們課堂學(xué)習(xí)的主人是每一個充滿生命活力的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，應(yīng)當(dāng)不斷地給予積極的評價，為學(xué)生提供自由表達(dá)自己思想、表述自己觀點(diǎn)、實現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺，幫助他們認(rèn)識自我，，建立學(xué)習(xí)自信心，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。

3、活動體驗，加深認(rèn)識。采用綜合活動與分科活動并舉，面上交流與點(diǎn)上探討結(jié)合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動能滿足多方需要，使處于不同"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)的教師都能從活動中受益。本學(xué)年，擬舉行一次"新課程通識培訓(xùn)"，一次"我與新課程"研討會，一次"綜合實踐課"觀摩活動，一次一年級新課程教學(xué)研究觀摩活動。

4、有的放矢，重點(diǎn)突破。一年級是新課程實施的第一年，課程設(shè)置體現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合性，要積極創(chuàng)造條件，重點(diǎn)加強(qiáng)一年級教師的培訓(xùn)，使他們進(jìn)一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，提高對新課程的把握能力，盡快適應(yīng)新一輪課程改革。綜合實踐活動是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實施的，教師既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的實施者，如何上好這門新課，有許多新問題有待探索解決。本學(xué)年，擬邀請市教研室主任、《綜合實踐活動》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實踐課"專題講座，并在教研組內(nèi)開展一次大討論，內(nèi)容為：（1）如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系？（2）如何恰當(dāng)處理學(xué)校對綜合實踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動具體展開過程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系？（3）如何整合校內(nèi)課程與校外課程？（4）如何以融合的方式設(shè)計和實施四大指定領(lǐng)域？在廣泛討論的基礎(chǔ)上，開展一次綜合實踐課觀摩活動，幫助老師盡快上好這門課，上精這門課。

（二）突出兩個重點(diǎn)，即深入開展教研、科研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。

1、深入開展教學(xué)研究。

（1）健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺。進(jìn)一步完善學(xué)科組，學(xué)校、學(xué)區(qū)三級教研網(wǎng)絡(luò)，力求"備課、說課、上課、評課"四重視。教研活動要做到三定五有：定時、定內(nèi)容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成"平時隨時研，隔周重點(diǎn)研"的教研氛圍，使教研活動做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實有效。本學(xué)期，要重點(diǎn)抓好每個教研組每學(xué)期兩次的"備課、說課、上課、評課"系列教研活動。

（2）依托載體，展亮成果。本學(xué)期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體，來展示魯小青年教師的教學(xué)風(fēng)采。通過新分配、新調(diào)入老師上匯報課，舉行觀摩課、家長開放日等活動形式，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究，展亮魯小教學(xué)品牌。

（3）合作研討，學(xué)科交流。在上學(xué)期開展兩校區(qū)集體研課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動。加強(qiáng)兩校區(qū)之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將試行"學(xué)科分單元協(xié)作研討——個人備課——資源共享——個性化使用"的備課模式，實行備課資源的適度共享。

2、充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用

積極走科研與教研相結(jié)合的道路，從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)入手，組織教師展開研究、探索。本學(xué)年，重點(diǎn)做好以下五項工作：

（1）推出教科研主題活動。一學(xué)年擬安排四次活動：說說"我的教學(xué)故事"；"我與新課程"座談會；"我發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題"演講；"對一堂課的反思"研討會。

（2）加強(qiáng)教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和《朝花》報，及時反映教科研動態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運(yùn)用先進(jìn)的理念；同時，還要及時刊登教師的教學(xué)論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆等，以利于互相交流，互相提高。

（3）加強(qiáng)教科員隊伍建設(shè)。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專著，寫好一篇教學(xué)論文，上好一節(jié)示范課；每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并能主動與上課老師交換意見，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布；在教科研活動中擔(dān)任主角。

（4）抓好課題研究。本學(xué)年，將采用"雙攻"（合攻團(tuán)體課題、主攻重點(diǎn)課題）；"雙抓"（抓好示范課題研究、抓好典型課題研究）的策略，著重做好一個國家"十五"規(guī)劃課題、三個國家子課題、一個省級重點(diǎn)課題、三個市級課題、五個縣級課題的研究，力爭出成果。

（5）推廣科研成果。寫好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級報刊投稿；以校園網(wǎng)、《朝花》報為宣傳窗口，對教師、對外推廣科研成果。

（三）抓實三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。

1、實行科學(xué)的教學(xué)管理，提高管理效益。

（1）實行目標(biāo)管理。期初，教導(dǎo)處、教研組、教師個人分別制定相應(yīng)的教學(xué)工作計劃，確定切實可行的目標(biāo)并付諸實施；期中、期末，對照目標(biāo)分項檢查，做到有的放矢，目標(biāo)明確。

（2）實行規(guī)范管理。全面推廣"魯小教學(xué)管理規(guī)范"、"教研組工作規(guī)范"、"學(xué)

科教師教學(xué)規(guī)范"，強(qiáng)化流程管理。以"創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)"為契機(jī)，對相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類，實行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實。

（3）實行量化管理。為充分調(diào)動廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的積極性，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬每學(xué)年對教師的專業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績等，進(jìn)行量化考核，在考核的基礎(chǔ)上，評出"十佳教學(xué)之星"，給予一定的獎勵。

（4）實行分層管理。按照"面對有差異的學(xué)生，實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展"的操作思路，實行分層管理，確立學(xué)生的主體地位，樹立漸進(jìn)的質(zhì)量觀，達(dá)到不讓一個學(xué)生掉隊，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對學(xué)困生試行"低起點(diǎn)、小步子、多活動、快反饋"的方法，建立學(xué)困生檔案，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2、成立教師發(fā)展學(xué)校，抓好教師隊伍建設(shè)。

（1）建立"魯小教師發(fā)展學(xué)校"這一組織，以"開放、合作"作為校本培訓(xùn)的切入口，制定校本師資培訓(xùn)計劃，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。

（2）結(jié)合新課改，開展一次"自我設(shè)計、正確定位"為目標(biāo)的"教師個人職業(yè)生涯"設(shè)計活動。

（3）創(chuàng)建教師文化，營造學(xué)習(xí)氛圍。通過設(shè)立學(xué)術(shù)論壇、教育者沙龍、建立教師讀書會、創(chuàng)建教師網(wǎng)上交流平臺等學(xué)習(xí)型組織，讓教師在平等的對話、交流中得到提高，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。本學(xué)年，擬舉行"魯小教師百科知識擂臺賽"、"魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會"。

（4）校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)年，按照"學(xué)校出菜單，教師點(diǎn)擊菜單、學(xué)校來買單"的方式，為教師提供個性化、套餐式培訓(xùn)，滿足教師個性化的需求。

3、強(qiáng)化雙語教學(xué)，凸現(xiàn)英語特色。

本學(xué)年，按照"全面發(fā)展，英語見長"的操作思路，圍繞"豐富學(xué)習(xí)形式，營造學(xué)、用氛圍；聘請外籍教師、開展小班試點(diǎn)；試用校本教材、開展課題研究"這一主線，做精、做強(qiáng)英語教學(xué)品牌。

（四）試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。

1、開展創(chuàng)辦"筆記本電腦實驗班"的可行性研究。

2、結(jié)合"新課改"，做好"新班級教育"試點(diǎn)的前期準(zhǔn)備工作。

3、擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度（連同眼保健操20分鐘）讓學(xué)生通過課間的"休閑活動套餐"，保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。

4、擬開展"讓家長自選班級"的可行性論證，為20xx學(xué)年的試點(diǎn)做好前期準(zhǔn)備工作。

xx小學(xué)x學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)活動安排

八月：（8月21日起）

1、“與新課程同行”校本培訓(xùn)；

2、以教研組為單位備課；

3、學(xué)區(qū)教研；

4、參加區(qū)教研室組織的新教材備課；

5、一年級新生編班。

九月：

1、周三興趣特長班報名、升班；

2、假日技能班招生、開學(xué)；

3、x學(xué)年優(yōu)秀師徒、“學(xué)困生”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、先進(jìn)班級等頒獎；

4、選拔老師參加區(qū)青年語文教師課堂教學(xué)比賽；

5、托管學(xué)生對象統(tǒng)計；

6、準(zhǔn)備省、市教改之星評選工作；

7、2—4年級新擴(kuò)招班級及新接收班級家長會；

8、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）；

9、區(qū)名師名校長外出考察；

10、《朝花》報出刊；

11、區(qū)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科課程培訓(xùn)；

12、區(qū)小語、思品研修班第三屆學(xué)員報名、推薦；

13、和暢堂校區(qū)五、六年級語文、數(shù)學(xué)活動課走班式教學(xué)工作開始；

14、區(qū)小學(xué)體育教師新課程學(xué)科培訓(xùn)；

15、虛擬教研活動試點(diǎn)工作開始；

16、準(zhǔn)備中小學(xué)英語教學(xué)論文評比；

17、重組校各學(xué)科青年教師研修班。

十月：

1、家長學(xué)校開學(xué)；

2、教師個人職業(yè)生涯設(shè)計；

3、英語推廣計劃活動開始；

4、教師英語培訓(xùn)工作開始；

5、參加省小學(xué)英語新教材課堂教學(xué)觀摩研討會；

6、準(zhǔn)備小語、品德研修活動暨第三次新課程學(xué)科培訓(xùn)活動；

7、參加市優(yōu)秀語文教師新課程課堂教學(xué)藝術(shù)巡回展示；

8、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、常識新課程學(xué)科培訓(xùn)活動；

9、參加區(qū)名師、名校長教學(xué)才藝展示活動；

10、準(zhǔn)備區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)、勞技教學(xué)論文評比；

11、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）。

十一月：

1、準(zhǔn)備區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武活動；

2、省20xx年度規(guī)劃課題申報；

3、期中教學(xué)檢查；

4、區(qū)音樂、美術(shù)新課程學(xué)科培訓(xùn)；

5、成立xx小學(xué)教師發(fā)展學(xué)校；

6、市中小學(xué)英語教學(xué)論文評比；

7、區(qū)小語、品德研修班暨新課程學(xué)科培訓(xùn)；

8、市小語論文、品德教學(xué)論文評比；

9、新分配、調(diào)入老師匯報課；

10、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）；

11、二年級乘法口訣達(dá)標(biāo)；

12、四—六年級作文競賽。

十二月：

1、準(zhǔn)備區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、常識教學(xué)論文評比；

2、教師百科知識擂臺賽；

3、“新班級教育”師資意愿申報；

4、區(qū)小語、品德研修班活動暨新課程學(xué)科培訓(xùn)；

5、參加市《科學(xué)》新教材教學(xué)研討會；

6、參加區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武；

7、參加區(qū)中小幼科研工作會議暨新課程課題群研究情況調(diào)研；

8、一年級百字聽寫；

9、三—五年級實驗操作比賽；

10、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）。

一月：

1、周三興趣特長課結(jié)束、總結(jié)、評比、成果展；

2、假日技能班結(jié)束、總結(jié)、評比；

3、期末質(zhì)量調(diào)研、分項考試；

4、評選最佳題庫；

5、評選“學(xué)困生”輔導(dǎo)獎；

6、校研修班成員個人小結(jié)；

7、各教研組教研工作總結(jié)。

3、小學(xué)計算機(jī)教學(xué)工作計劃

目標(biāo)：

1、成立科研機(jī)構(gòu)，《研訓(xùn)一體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的研究》《以“飛鴻精神”為引領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)校德育教育實效性的研究》

2、進(jìn)行《三主導(dǎo)·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究。

3、開設(shè)校園網(wǎng)“教育科研”專欄，及時收集教育教學(xué)反思和研究成果。

4、有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評價體系。

5、制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃，教師研訓(xùn)方案及制度，隊伍發(fā)展評價考核制度，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高。

6、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達(dá)80%，無c級課。

7、做好控流工作，控流率達(dá)95%，完成招生工作。

重點(diǎn)工作：

1、落實常規(guī)管理。

2、完善教學(xué)科研制度。

3、變革課堂教學(xué)。

4、有效進(jìn)行課程管理與開發(fā)。

5、有序進(jìn)行各項學(xué)科競賽。

6、做好幼小銜接、中小銜接、招生工作。

7、迎接3月19日視導(dǎo)和學(xué)期期末學(xué)校績效考核工作。

8、開展教師培訓(xùn)，請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓(xùn)。

9、完善教育科研資源庫工作。

10、讀書工程。

11、學(xué)籍管理。

12、課題管理。

具體工作：

一、常規(guī)工作（見教學(xué)常規(guī)文檔）

（一）備課常規(guī)。

（二）課堂教學(xué)常規(guī)。

（三）作業(yè)布置與批改常規(guī)。

（四）課外輔導(dǎo)常規(guī)。

a）學(xué)科輔導(dǎo)常規(guī)。

b）社團(tuán)輔導(dǎo)常規(guī)。

（五）質(zhì)量監(jiān)控常規(guī)。

單元測驗監(jiān)控。

考試常規(guī)。

（六）學(xué)生評價常規(guī)。

（七）教學(xué)研究常規(guī)。

（八）聽課評課常規(guī)。

（九）外出學(xué)習(xí)常規(guī)。

（十）資料收集常規(guī)。

（十一）電教平臺使用常規(guī)。

二、課堂教學(xué)

開展課堂教學(xué)改革，第二周開始進(jìn)行課堂聽課，繼續(xù)進(jìn)行高效課堂教學(xué)研究，請王蓓蓓博士繼續(xù)指導(dǎo)高效課堂，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)活動，提高上課實效。

1、“三主導(dǎo)五自主”課堂教學(xué)評價表（見附表）。

2、聽課記錄表（見附表）。

3、多媒體使用記錄表（見附表）。

三、教科研管理

1、教科研機(jī)構(gòu)（另紙）。

2、科組長職責(zé)（另紙）。

3、行政端點(diǎn)安排。

語文：麗儀、捷、妙。

數(shù)學(xué)：區(qū)校、香姑、國。

英語：簡、區(qū)校。

體藝：少偉、區(qū)校、香姑、岑洲。

4、巡堂登記表（另表）。

四、課程管理

1、課程設(shè)置

按廣東省教育廳的要求設(shè)置課程，每天6節(jié)課，開設(shè)校本課程獅藝、武術(shù)、寫字、班會等。（具體見附表）

2、復(fù)習(xí)課程安排

最后三周安排復(fù)習(xí)課程，體育課照常，其他考查科目具體由科任協(xié)調(diào)，課程表上交行政室。

3、代課管理

1）級長負(fù)責(zé)每級的代課安排登記。

2）學(xué)校統(tǒng)一排課不再算代課。

3）凡外出的請假的老師先自行調(diào)課，無法調(diào)課請級長派代課。

4）凡請假的老師請假條交級長登記。

4、早讀、午讀、托管安排。

1）早讀課分別由語、數(shù)、英老師調(diào)配，可按212的比例安排。

2）靜校托管安排兩天閱讀分別是1、4；其他時間語數(shù)英各一天進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。

3）1、2年級也可按語數(shù)32的比例安排早讀、靜校。

4）下午托管按語數(shù)英211比例安排。

5）下午第一節(jié)十分鐘繼續(xù)數(shù)學(xué)訓(xùn)練。

6）中午12：10開始進(jìn)行10分鐘靜心練字訓(xùn)練。

五、競賽工作

1、校內(nèi)競賽設(shè)置

綜合競賽：中段競賽（11周初）模擬考試（18周）

語文科競賽：低段（4月閱讀）拼音漢字競賽（5月）看圖寫話（6月）

中段（4月閱讀）句型轉(zhuǎn)換（5月）生字詞語（6月）

高段（4月閱讀）命題作文比賽（5月）生字詞語（6月）

數(shù)學(xué)科競賽：4月10日計算競賽，5月8日數(shù)量關(guān)系競賽

英語科競賽：4月26日英語中段單詞，6月28日期末英語單詞，5月22英語口語

2、校外競賽安排（具體以鎮(zhèn)通知為準(zhǔn)）

1）聽評課競賽

2）征文競賽

六、銜接工作

1、幼小銜接

1）按計劃做好有效銜接工作，力爭在學(xué)期初派老師到幼兒園對家長進(jìn)行學(xué)前教育的指導(dǎo)，向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務(wù)，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學(xué)校學(xué)習(xí)提供在時間上的保證；培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅持有始有終。

2）下學(xué)期開學(xué)初，讓大班的小朋友到學(xué)校進(jìn)行參觀，讓小孩子對學(xué)校的環(huán)境有一個了解，激發(fā)上學(xué)的欲念。

2、中小銜接

1）以控流方案措施對畢業(yè)生實施控流。

2）做好迎考激勵工作，組織畢業(yè)班進(jìn)行團(tuán)隊競賽活動（5月6月）。

3）做好迎考復(fù)習(xí)教案設(shè)計工作。五月前出好復(fù)習(xí)學(xué)案集。嘗試分層設(shè)計復(fù)習(xí)學(xué)案，促進(jìn)臨界生的學(xué)習(xí)。

4）組織畢業(yè)班家長會（3月6月）。

5）抓好教學(xué)過程的監(jiān)控，認(rèn)真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計劃，抓好臨界生的輔導(dǎo)，抓好尖子生的培訓(xùn)。落實段考、模擬考工作：三月底、四月底各一次；六月到七月進(jìn)行兩次模擬考。

3、招生工作

1）新生：嚴(yán)格按教育局要求進(jìn)行招生，本學(xué)年初定招生160人。時間：五月份；地點(diǎn)：民樂小學(xué)；報名辦法：帶小朋友和資料如戶口本原件、復(fù)印件等中午：12：10——1：30到啟沅書屋見面。具體操作另定。

2）插班生：先由介紹人進(jìn)行介紹，然后由行政室組織招生人員進(jìn)行檢查，錄取后做好學(xué)籍錄入。

七、迎檢工作

1、視導(dǎo)（3月19日），本次視導(dǎo)工作主要是聽課、評課，共開放72節(jié)課，任務(wù)是每位老師一節(jié)新授課，目標(biāo)是A級課，90以上，能使用電教平臺就使用電教平臺。

2、學(xué)校期末績效考核（具體的工作下周再出）。

八、教師培訓(xùn)

1、校本培訓(xùn)，請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓(xùn)。

2、外出培訓(xùn)登記（見表格）。

九、資源庫工作

1、教案、課件收集。

2、論文文檔收集。

3、課題資料。

4、錄像資料。

5、圖片資料。

6、活動資料。

十、讀書工程（具體的工作下周再出）

十一、學(xué)籍管理

十二、課題管理

1、課題立項、結(jié)題管理。

2、課題過程管理。

本學(xué)期將進(jìn)行各級課題研究，其中，區(qū)級小課題進(jìn)行申報，鎮(zhèn)級小課題進(jìn)行結(jié)題，請有關(guān)單位根據(jù)要求做好資料收集上送準(zhǔn)備，鎮(zhèn)級小課題月5月底完成。

每周工作要點(diǎn)：

開學(xué)工作：核實上學(xué)人數(shù)，發(fā)教科書，作業(yè)本、訂練習(xí)冊。

1、第一周：寒假作業(yè)評選；制定學(xué)校教學(xué)計劃和各項常規(guī)制度，教師會議進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)章制度。明確各項計劃，1）學(xué)科計劃（各級科一個，任課老師負(fù)責(zé)，包括綜合、科學(xué)、思品、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等）；2）科組教研計劃一個，科組長負(fù)責(zé)，要有每周教學(xué)進(jìn)度，教研主題。3）課外閱讀計劃，各級一個，語文科組老師負(fù)責(zé)。

2、第二周：建立教學(xué)資源庫，收計劃，收本學(xué)期電子文檔教案，以科組為單位收。，行政分工聽課，巡堂檢查。

3、第三周：視導(dǎo)課試教。完善托管課。

4、第四周視導(dǎo)課試教，準(zhǔn)備19日視導(dǎo)。

5、第五周迎接視導(dǎo)。

6、第6周作業(yè)檢查（包括單元檢測、質(zhì)量分析）教案檢查，邀請黃局指導(dǎo)聽評課。

7、第7周讀書活動檢查；檢查各班圖書角建設(shè)，學(xué)生課外書籍閱讀的開展，尤其是假期的課外閱讀情況。

8、第8周布置中段競賽，數(shù)學(xué)計算競賽

9、第9周課外閱讀競賽。

10、第10周英語單詞競賽。

11、第11周中段競賽讀書活動心得交流，成果展覽。

12、第12周數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系競賽準(zhǔn)備鎮(zhèn)級小課題結(jié)題。

13、第13周語文拼音生詞競賽招生工作。

14、第14周英語口語交際競賽。

15、第15周作業(yè)檢查、教案檢查，鎮(zhèn)級小課題結(jié)題。

16、第16周術(shù)科考查準(zhǔn)備年終迎接工作。

17、第17周術(shù)科考查工作語文中年級句型競賽，低年級看圖寫話，高年級作文競賽。

18、第18周模擬考試迎接年終工作。

19、第19周復(fù)習(xí)考試英語單詞競賽。

20、第20周復(fù)習(xí)考試工作。

21、第21周復(fù)習(xí)考試工作。

4、小學(xué)計算機(jī)教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)以建設(shè)有為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)和和“教育問題”的講話精神，繼續(xù)開展“兩思”教育活動，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)科研、素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機(jī)知識水平。使學(xué)生掌握WIN98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；學(xué)會使用POWERPOINT制作、播放、演示文稿等基本操作。

二、學(xué)生情況分析

現(xiàn)任教的初二級學(xué)生中有少數(shù)在家學(xué)習(xí)過或使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機(jī)的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，以至于在機(jī)房上機(jī)時更改機(jī)房里學(xué)生機(jī)的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學(xué)還是初次接觸WIN98操作系統(tǒng)，也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如WORD20xx、WPS20xx等軟件，對于計算機(jī)的了解比較膚淺，對于計算機(jī)的認(rèn)知還不夠，對于學(xué)習(xí)計算機(jī)的方法一無所知，與初二學(xué)生應(yīng)有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補(bǔ)習(xí)初一的WIN98等內(nèi)容。

三、教材分析

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學(xué)研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，結(jié)合廣州市中小學(xué)發(fā)展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)與條件編寫的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊》。

1、教材特點(diǎn)：教材實用性強(qiáng)，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學(xué)生使用的。

2、教材內(nèi)容：初中第二冊的《信息技術(shù)教程》總共有四章，第一章為POWERPOINT的簡單應(yīng)用，第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，第三章、第四章是選學(xué)內(nèi)容，分別為辦公軟件電子表格EXCEL和高級應(yīng)用的網(wǎng)頁制作FRONTPAGE。本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的是第一章及第二章的內(nèi)容。以及補(bǔ)習(xí)初一的WIN98等基本知識。

3、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計算機(jī)的基本操作，能熟練使用WINDOWS98的操作，以及POWERPOINT的使用；難點(diǎn)在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過計算機(jī)的學(xué)生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運(yùn)用，理論和操作兩不誤。

四、主要措施

針對以上幾點(diǎn)，主要措施如下：

1、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題、交作業(yè)、做示范、作品展示等操作的得分；另50%為上課、上機(jī)紀(jì)律的表現(xiàn)分。

2、每班上機(jī)都編好坐位。新機(jī)房有足夠的機(jī)器供學(xué)生上機(jī)。在上機(jī)時，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反則扣除平時分。

3、計算機(jī)課除第一節(jié)課在教室里給同學(xué)們講一些上機(jī)注意事項和一些計算機(jī)的基本知識外，其他課程全部在機(jī)房上課，充分利用網(wǎng)絡(luò)教室功能。自已用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。

五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期共二十一周，而計算機(jī)須在十八周結(jié)束教學(xué)。除去期中考試及國慶休假后本學(xué)期計算機(jī)課每班總共約為十六個課時左右。

5、小學(xué)計算機(jī)教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。

小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教師要求

教師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實保證每個學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍，確保所有微機(jī)都能正常使用。開學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作，微機(jī)出現(xiàn)問題及時解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

一年級的小學(xué)生每班58人左右，共5個班。這些小學(xué)生剛離開幼兒園，比較好奇、貪玩，因此注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性，保證學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)是關(guān)鍵所在。一年級的學(xué)生剛步入小學(xué)校門，對于很多事物都很陌生，尤其是對于電腦，他們既陌生，又有著濃厚的欲望，充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

四、教材分析

本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

1、基礎(chǔ)知識和基本操作：在教學(xué)中，先從認(rèn)識計算機(jī)入手，掌握計算機(jī)的組成，知道各部分的名稱，并能正確地開機(jī)、關(guān)機(jī)。這是本學(xué)期的基本知識點(diǎn)。

2、鼠標(biāo)操作：鼠標(biāo)是計算機(jī)最重要的輸入設(shè)備，熟練地掌握鼠標(biāo)的操作是學(xué)好計算機(jī)的前提，因此從開始就要學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作，可有計劃地讓學(xué)生玩各種小游戲，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能進(jìn)行鼠標(biāo)練習(xí)，熟練鼠標(biāo)的操作。

3、走進(jìn)繪圖世界：畫畫是小學(xué)生最喜歡的，同樣在電腦上畫畫更能激起孩子的.興趣。這也是小學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一種程序的開始。

一年級的學(xué)生由于年齡小，單一而系統(tǒng)的內(nèi)容不適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，針對學(xué)生現(xiàn)階段的心理特征及接受能力以及他們的興趣所在，我對教材的內(nèi)容進(jìn)行了處理，從中篩選出適合一年級學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并加以處理，使之變成學(xué)生易懂易學(xué)的知識，并將游戲教學(xué)貫穿其中，使學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，從而掌握住相關(guān)知識。

基于以上原因，本學(xué)期的內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn)：計算機(jī)的基本組成、桌面組成、鼠標(biāo)的重點(diǎn)操作和鍵盤的簡單操作，在后面的課堂中，通過畫圖軟件的簡單學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣，讓他們能夠發(fā)揮自己的想象，繪出五彩斑斕的圖畫。

五、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能

1、了解信息技術(shù)課的課程性質(zhì)，明確本課程的教學(xué)要求。

2、簡單認(rèn)識計算機(jī)的各組成部分，了解各部分的功能，學(xué)會正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)。

3、掌握鼠標(biāo)的操作方法，能夠熟練的用鼠標(biāo)進(jìn)行各種操作。

4、初步認(rèn)識畫圖工具，掌握簡單的畫圖要領(lǐng)，能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的電腦繪畫。

（二）過程與方法

1、針對一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，操作課程多采用游戲教學(xué)，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

2、學(xué)生在操作中，多以小組合作交流的形式進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

3、以問題驅(qū)動的形式展開教學(xué)，以提出問題和解決問題的方法，提高學(xué)生思考問題，解決問題的能力，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1、使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機(jī)習(xí)慣，形成正確的信息技術(shù)觀念。

2、提高學(xué)生的動手操作能力和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

3、通過相關(guān)音視頻及圖片的熏陶，提高學(xué)生的審美能力和判斷是非的能力。

六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

鼠標(biāo)操作的熟練程度是學(xué)好計算機(jī)的前提，因此這是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。繪畫是一年級小學(xué)生最喜歡的，也是一年級教學(xué)的重點(diǎn)，同樣也是小學(xué)生系統(tǒng)掌握一種程序的開始，因此也是教學(xué)的難點(diǎn)。

七、教學(xué)措施

1、充分利用好每一節(jié)課，合理安排18節(jié)課時。

2、精講多練、課堂上把更多的時間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動手操作。

3、在教學(xué)中采取情境設(shè)置的方法，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、在教學(xué)過程中采取任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法，讓學(xué)生能結(jié)合一個個的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)知識、掌握知識。

八、安排教學(xué)進(jìn)度：

第1周：學(xué)生座位分配，了解機(jī)房的規(guī)章制度。

第2—4周：初步認(rèn)識計算機(jī)，掌握開機(jī)和關(guān)機(jī)，了解桌面的組成。

第5—9周：認(rèn)識鼠標(biāo)，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作方法，從玩游戲入手，熟練掌握鼠標(biāo)的操作，為后面的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

第10—16周：學(xué)習(xí)繪畫。

第17—18周：復(fù)習(xí)操作課。

6、小學(xué)計算機(jī)教學(xué)工作計劃

一、學(xué)生情況分析：

三年級學(xué)生比較活躍，學(xué)生好動，好奇心強(qiáng)，求知欲望盛。在學(xué)生上機(jī)時，要防止學(xué)生沒有利用好學(xué)習(xí)機(jī)會，走過場而沒有真正鍛煉好自己的實際操作能力。

這些學(xué)生對計算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識已有所了解，會上點(diǎn)英文字母的鍵盤輸入，有些學(xué)生對一部分學(xué)生已經(jīng)摸清了鍵盤上各個字母的位置，對Windows界面也有所了解只是操作計算機(jī)的速度不太快，本學(xué)期要在教學(xué)中不段強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和并對《畫圖》軟件進(jìn)行深化教學(xué)。

總之，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容都是建立在前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的，教學(xué)內(nèi)容相對比較簡樸，重要的是養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的好習(xí)慣。

二、教材分析

本教材根據(jù)現(xiàn)實需要，選擇了最有用的教學(xué)內(nèi)容。

根據(jù)小學(xué)生的年齡、愛好、知識、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，按從簡樸、到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序。編寫時力求做到易讀易懂、易教易學(xué)，同時兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué)，使學(xué)生能夠通過“邊聽講（或讀課文），邊上機(jī)操作”的方式把握有關(guān)的知識和方法。教材中的每一課的末尾都著意安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，除便于學(xué)生用來復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)到的知識與方法以外，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，幫助他們養(yǎng)成獨(dú)立獲取、運(yùn)用知識的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。每冊書的最后都安排了一課綜合訓(xùn)練，以便學(xué)生將所學(xué)知識和方法融合貫通，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識和方法的能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

使學(xué)生把握xp的基本操作，能夠?qū)Α懂媹D》進(jìn)行深化的編輯與修改。

讓學(xué)生能夠用一種簡單易學(xué)的中文輸入法。

四、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能目標(biāo)：

通過本課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化計算機(jī)的操作能力，進(jìn)一步理解計算機(jī)是人們處理信息的“工具。”

使學(xué)生了解使用拼音輸入漢字、標(biāo)點(diǎn)符號等方法；用《畫圖》畫一些具體的組合圖形。

過程與方法目標(biāo)：

要求學(xué)生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習(xí)慣。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛好。初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計算機(jī)的幾大部件。建立對計算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。

培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣。

通過應(yīng)用《畫圖》軟件進(jìn)行圖形處理的操作，讓學(xué)生感受計算機(jī)提供的圖形處理工具。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

建立對計算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識；通過實踐可以鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

通過講授，使學(xué)生在感性上對電腦有一個基本的認(rèn)識，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會一些基本操作。

以淺顯易學(xué)的實例帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過程中可以從完成某一個詳細(xì)的“任務(wù)”著手，提出問題或目標(biāo)，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù)、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù)，每嬌裎可以是一個或多個任務(wù)。

7、小學(xué)計算機(jī)教學(xué)工作計劃

一、教材分析

《小學(xué)信息技術(shù)（四年級上）》教材的主要內(nèi)容是Word文本處理及編輯排版，文件夾的建立與整理，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本應(yīng)用。整冊內(nèi)容分成了三個相對獨(dú)立的單元，各單元內(nèi)的內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。通過這三個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握實用的計算機(jī)操作技能。

二、學(xué)情分析

學(xué)生上信息技術(shù)課的興趣比較高，在三年級學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能，但是學(xué)生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，這對統(tǒng)一教學(xué)不利，因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則，設(shè)計與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生能比較全面地掌握word的編輯、排版等基礎(chǔ)知識，能通過信息的搜集、整理、加工，利用word完成一份比較完整的小報，并能運(yùn)用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。

2、學(xué)生能學(xué)會建立和整理文件夾，養(yǎng)成良好的電腦操作習(xí)慣。

3、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動的意識和能力。

4、通過任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)

1、學(xué)會利用文字處理軟件word，完成電子作文、名片、表格等的制作。

2、通過web郵箱的申請、使用，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣。

3、通過信息的獲取、處理、應(yīng)用，學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實際問題，制作一份完整的電子小報。

4、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

計算機(jī)教師工作計劃4篇

筆者經(jīng)過搜集整理，為大家提供了有關(guān)“計算機(jī)教師工作計劃”的相關(guān)信息，希望能夠給您帶來一些啟示和幫助。與此同時，按照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們可以適當(dāng)?shù)厥崂硪幌伦约旱墓ぷ饔媱?。工作計劃是達(dá)成目標(biāo)、安排任務(wù)和充分利用資源的重要手段。建議您將這份資訊收藏起來，并與需要的朋友分享！

計算機(jī)教師工作計劃 篇1

計算機(jī)教師下半年工作計劃

作為一名計算機(jī)教師，在下半年的教育工作中，我將秉承敬業(yè)、創(chuàng)新、實踐的原則，繼續(xù)深入推進(jìn)計算機(jī)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的計算機(jī)實踐能力。

一、教學(xué)過程中的改革

1. 提高教學(xué)質(zhì)量

在上半年，我通過自主學(xué)習(xí)和反思，深入了解計算機(jī)教育教學(xué)改革的新趨勢、新理念和新方法，不斷積累并運(yùn)用到教學(xué)過程中。接下來，我將繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，將學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗放在首位，保證教學(xué)過程的有效性，實現(xiàn)知識的全面深入并且目的性強(qiáng)。

2. 創(chuàng)新授課方法

面對愈發(fā)豐富多樣的學(xué)生群體和學(xué)習(xí)需求，我將更加注重空間和時間的變化。比如在代碼實驗環(huán)節(jié)，我將設(shè)置更多的實訓(xùn)題，并且提供直播及錄像支持以便進(jìn)行課堂互動，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的語感和學(xué)習(xí)興趣。在理論課部分，我將探索更多網(wǎng)絡(luò)互動和云化學(xué)習(xí)的方式，提供不同層級、不同難度、不同風(fēng)格的課程供學(xué)生選擇，滿足不同類型的學(xué)生群體的需求。

3. 強(qiáng)化教學(xué)評價

教學(xué)和學(xué)習(xí)評價是教學(xué)過程中的關(guān)鍵，也是教學(xué)的核心所在，我將在工作計劃中繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)評價的質(zhì)量和學(xué)習(xí)成效。將通過學(xué)生反饋、考試成績、項目成果等多方面的綜合考核，全面了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的理解能力、運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，督促學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)并及時激勵。

二、學(xué)生實踐能力的提升

1. 組織實踐活動

通過組織計算機(jī)實踐活動，讓學(xué)生獲得更多的實踐經(jīng)驗，并從中深化對所學(xué)知識的理解，進(jìn)一步提升實踐能力。比如利用集體或者個人時間深入探索計算機(jī)領(lǐng)域的前沿技術(shù)、發(fā)掘計算機(jī)技術(shù)在不同行業(yè)的應(yīng)用場景，調(diào)取真實的數(shù)據(jù)對深度學(xué)習(xí)進(jìn)行實際的驗證。在實踐活動中，我將繼續(xù)注重學(xué)生個性化的需求和學(xué)生多層次的學(xué)習(xí)方案，實現(xiàn)實踐與課程的緊密結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的實效性和價值性。

2. 推進(jìn)校園實踐互動

加強(qiáng)與其他教師及不同年級、不同專業(yè)的同學(xué)之間的交流和合作，分享我在教學(xué)和實踐中積累的經(jīng)驗和心得，推進(jìn)校園實踐的互動，提升學(xué)生實踐能力。

3. 建設(shè)實踐機(jī)房

為了更好地實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)實踐教學(xué)，我將爭取通過項目申報、贊助等多種方式，建設(shè)符合實踐教學(xué)要求的實踐機(jī)房。配備高配置的計算機(jī)，提供全年24小時不間斷的實踐環(huán)境，幫助學(xué)生更加專注地學(xué)習(xí)和思考。同時，在實踐機(jī)房的建設(shè)過程中，我還將積極引進(jìn)一些新技術(shù)，比如機(jī)器學(xué)習(xí)、云計算等，以提高學(xué)生的實踐能力。

總之，下半年，我將繼續(xù)努力實現(xiàn)計算機(jī)課程教改的發(fā)展目標(biāo)，注重學(xué)生的實際需求，在教學(xué)過程中注重實踐和理論成分的融合，加強(qiáng)課堂互動、提高實踐能力、實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高的目標(biāo)。相信這些努力定會為培養(yǎng)出一批具有良好計算機(jī)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維及實踐能力的高素質(zhì)人才奠定堅實的基礎(chǔ)！

計算機(jī)教師工作計劃 篇2

計算機(jī)教師下半年工作計劃

作為一名計算機(jī)教師，下半年的工作計劃是非常重要的，既要為學(xué)生提供高質(zhì)量、富有啟發(fā)性的教育，又要面對不斷挑戰(zhàn)的教學(xué)環(huán)境和技術(shù)創(chuàng)新。本文將詳細(xì)介紹我下半年的工作計劃，旨在全面提升我的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

一、拓展教學(xué)領(lǐng)域

首先，我計劃拓展自己的教學(xué)領(lǐng)域，包括計算機(jī)編程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機(jī)視覺等方面。這些領(lǐng)域都是計算機(jī)科學(xué)的重要組成部分，對于學(xué)生的技術(shù)培養(yǎng)有很大的促進(jìn)作用。我將參加行業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)和研討會，不斷更新自己的知識和技能，并根據(jù)學(xué)生的需求來調(diào)整課程內(nèi)容和形式。

此外，我還計劃引入新的教學(xué)工具，例如編程教具和交互式課件，以提供更加有趣和個性化的學(xué)習(xí)方法。這些工具不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣，更可以提高他們的編程技能和創(chuàng)新能力。我將積極和學(xué)生互動，探索更加實際和有效的教學(xué)方法，努力構(gòu)建一種真正的教學(xué)共同體。

二、強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)

其次，我認(rèn)為實踐環(huán)節(jié)是計算機(jī)科學(xué)教育的核心部分，可以幫助學(xué)生更好的理解課程內(nèi)容，鍛煉他們的解決問題的能力和創(chuàng)新意識。因此，下半年我將加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計和開發(fā)，以提供更加豐富多彩的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

我計劃組織學(xué)生參加外部競賽和比賽，并為他們提供指導(dǎo)和支持。這些比賽可以是校內(nèi)的比賽，也可以是更加廣泛的區(qū)域、國家或國際比賽。比賽的情境可以是單獨(dú)作業(yè)、個人或小組任務(wù)或是全校統(tǒng)一規(guī)劃的項目，這將使學(xué)生得到更多的鍛煉和實踐機(jī)會。

三、加強(qiáng)教育科技應(yīng)用

第三，教育科技應(yīng)用是下半年工作計劃的一個重要方面。面對在線教學(xué)和教育云平臺的迅速發(fā)展，我計劃不斷探索并應(yīng)用各種新的科技教育工具和應(yīng)用。例如，在線課程、互動教材、虛擬實驗室等等。

此外，我還計劃建立一個線上學(xué)習(xí)社區(qū)，在這里學(xué)生可以分享自己的編程成果，討論共同關(guān)心的問題，分享他們的收獲。借助語音、視頻和文字等多種媒介，讓學(xué)生在社區(qū)中獲得更多的知識和想法，同時也可以展示自己的學(xué)習(xí)成果和追求。

四、密切與家長和社會的聯(lián)系

最后，我認(rèn)為密切與家長和社會的聯(lián)系是成功的教師的基礎(chǔ)。我將積極與家長和社會保持聯(lián)系，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為他們提供更多的學(xué)習(xí)建議和資料，并策劃一些義務(wù)或志愿學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生對社會做出貢獻(xiàn)。

此外，我還將建立一個教育聯(lián)盟，與其他教師和學(xué)校合作，分享教學(xué)資料和經(jīng)驗。這將使我們更好的了解學(xué)生的需求，提供更好的教育服務(wù)，并為實現(xiàn)更高的教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，下半年的工作計劃是提高教學(xué)質(zhì)量、擴(kuò)展教學(xué)領(lǐng)域和強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)，同時借助科技和社區(qū)建立更緊密的聯(lián)系，這不僅將使我成為一名更成功的教師，更將推動教育的進(jìn)步和改革。

計算機(jī)教師工作計劃 篇3

計算機(jī)教師下半年工作計劃

計算機(jī)教育是目前社會上非常熱門的一門學(xué)科，而計算機(jī)教師則是該學(xué)科的重要推動力。計算機(jī)教師要在下半年的工作中，通過科學(xué)的計劃和措施，做好教學(xué)管理工作，提高自身的學(xué)術(shù)水平和教育教學(xué)能力，全力以赴為學(xué)生提供更好的計算機(jī)教育服務(wù)。

一、教學(xué)管理計劃

1. 完成課堂教學(xué)目標(biāo)。在新的一個學(xué)期中，計劃開設(shè)新的課程，每周保證進(jìn)行一兩次教學(xué)活動，并保證每次教學(xué)都能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，掌握學(xué)生的考試表現(xiàn)和監(jiān)察課堂學(xué)習(xí)情況。

2. 強(qiáng)化評估制度。建立TAT評估制度，通過綜合測定、評估量化化計算成績。定期給予學(xué)生反饋信息，以及課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)不足，提高自身水平，確保每個人都有自己的成長方向。

3. 建立資源共享平臺。在課堂外，計劃開設(shè)虛擬教學(xué)平臺，讓學(xué)生們可以在家里和課外隨時、隨地接觸到課程內(nèi)容。同時，也鼓勵學(xué)生互相交流，分享個人學(xué)習(xí)筆記和經(jīng)驗。共同促進(jìn)、推進(jìn)課程效果。

二、學(xué)科發(fā)展計劃

1. 加強(qiáng)自身科研能力。計劃在下半年中，進(jìn)行與教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)的科研工作，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，探索計算機(jī)教育本身的問題。

2. 學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。計劃在下半年中，學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法和教學(xué)工具，通過實踐和反思，選擇適合自己的教學(xué)方法，提高課程效果。

3. 推廣信息化教學(xué)。計劃在下半年中，申請相關(guān)的項目經(jīng)費(fèi)和設(shè)備，創(chuàng)建數(shù)字化實驗室，利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺，在課堂上應(yīng)用信息化技術(shù)，推廣信息化教學(xué)。

三、教育教學(xué)能力提升計劃

1. 參加相關(guān)的培訓(xùn)。計劃在下半年中，參加相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法和教學(xué)工具，在課程中應(yīng)用和運(yùn)用。

2. 改進(jìn)教學(xué)計劃。計劃在下半年中，調(diào)整自己的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新和完善課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教學(xué)方法和教育教學(xué)能力的綜合素質(zhì)。

3. 緊跟時代發(fā)展。繼續(xù)到計算機(jī)教育領(lǐng)域相關(guān)的相關(guān)的展會和研討會，通過交流和體驗，積累更多的經(jīng)驗和見解，全方位地了解計算機(jī)教育的最新變化和發(fā)展動向。

綜合而言，計算機(jī)教師作為推動計算機(jī)教育前進(jìn)的重要角色，要在下半年的教學(xué)管理、學(xué)科發(fā)展及教育教學(xué)能力提升方面有更高的期望和要求，在實施科學(xué)的計劃和措施下，能夠為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，推動計算機(jī)教育行業(yè)的發(fā)展。

計算機(jī)教師工作計劃 篇4

計算機(jī)教師下半年工作計劃

作為一名計算機(jī)教師，下半年是非常重要的一個時期，因為這是學(xué)生們學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的關(guān)鍵時期。為了能夠更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，我將制定以下工作計劃：

一、更新教學(xué)內(nèi)容

計算機(jī)技術(shù)日新月異，知識更替迅速，因此我將更新自己的教學(xué)內(nèi)容，以便更好地適應(yīng)新的時代需求。我將學(xué)習(xí)新的計算機(jī)知識，更新教材，并結(jié)合實際生活中的案例來進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生們能夠更好地理解和掌握知識點(diǎn)。

二、提高學(xué)生的實踐能力

計算機(jī)教學(xué)注重實踐，因此我將很好地安排學(xué)生的實驗時間，組織學(xué)生參加實踐活動，加強(qiáng)學(xué)生的實踐能力。我將與學(xué)生一起進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生們能夠體驗到不同的角色，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作意識。

三、挖掘?qū)W生的潛能

每一個學(xué)生都有潛力，而這些潛力需要不斷地被挖掘出來，這也是我在這個計劃中要做到的。我會針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教育，發(fā)現(xiàn)他們的長處，幫助他們克服自己的短處，最大限度地挖掘出學(xué)生的潛力。

四、關(guān)注學(xué)生的心理健康

學(xué)生的心理健康也很重要，我將關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，并給予心理疏導(dǎo)和幫助。我將鼓勵學(xué)生主動參與各種活動，增強(qiáng)他們的自信心和社交能力，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。

五、幫助更多學(xué)生學(xué)好計算機(jī)

計算機(jī)是一門實用性強(qiáng)的科技學(xué)科，也是當(dāng)代生活中必不可少的一部分。我將通過各種形式的宣傳，讓更多的學(xué)生了解計算機(jī)知識的重要性，并通過優(yōu)秀的教學(xué)和授課方法，幫助學(xué)生更好地掌握計算機(jī)知識。同時，我也會積極參加各種教育交流活動，不斷提升自己的教學(xué)能力。

總之，作為一名優(yōu)秀的計算機(jī)教師，我將認(rèn)真制定每一步工作計劃，不斷完善自己的教學(xué)理念和教學(xué)方式，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)服務(wù)，助力他們順利獲得計算機(jī)知識，為未來的生活打下堅實的基礎(chǔ)。