地震中的父與子讀后感

地震中的父與子讀后感范文6篇。

寫(xiě)作品的讀后感感到煩惱嗎？讀了這篇作品之后，我深深地感受到了它樸素的文筆所抒發(fā)出的深厚感情。讀后感是一種有效的學(xué)習(xí)方式，它幫助我們更好地理解作品中的情感?，F(xiàn)在我為大家整理了關(guān)于“地震中的父與子讀后感”的必讀知識(shí)，希望能對(duì)大家有所幫助。

地震中的父與子讀后感 篇1

12歲生日時(shí)，姐姐把她的語(yǔ)文書(shū)送給了我。第二天，我便拿起書(shū)看了起來(lái)，當(dāng)我看完《地震中的父子》時(shí)，淚水早已爬滿(mǎn)我的眼眶。

事情發(fā)生在1944年洛杉磯的大地震中，一位年輕的父親安頓好妻子，變直奔兒子的學(xué)校，父親看了看已是一片廢墟的學(xué)校，并沒(méi)有像其他家長(zhǎng)一樣，而是走到兒子教室的地方開(kāi)始挖開(kāi)那些石頭，兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)、五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，來(lái)來(lái)往往的人都勸這位年輕的父親：“放棄吧！”可這位父親如同沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一般，一直挖，一直挖，一直挖。十個(gè)小時(shí)、十二個(gè)小時(shí)、十九個(gè)小時(shí)、二十五個(gè)小時(shí)……直到第三十八個(gè)小時(shí)，從一塊大石頭下面?zhèn)鱽?lái)了這位父親期待已久的聲音——兒子的聲音，“爸爸，是你嗎？”“孩子，是我！”“你那兒還有幾個(gè)人？”“8個(gè)?！备赣H連忙叫來(lái)路過(guò)的人，合力推開(kāi)了那塊大石頭。孩子最后得救了。看完這篇課文，我不禁陷入沉思，如果文中的父親就這么輕易放棄了救援，他的孩子和其他八名孩子就有可能遇難。這就是父愛(ài)的力量！文中的父親堅(jiān)信自己的兒子一定在等待著自己！這種強(qiáng)大的力量催使他一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持就是勝利。

文中父子的事跡深深感動(dòng)著我，這不禁讓我回憶起我和爸爸之間的那些往事。

那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，父親背著生病的我去醫(yī)院。我看到父親臉上淌下了一滴又一滴汗水，我的金豆豆不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。爸爸輕輕為我抹去淚水，掖了掖我的衣服，繼續(xù)前行。到了醫(yī)院，護(hù)士姐姐給我打點(diǎn)滴，老爸還沒(méi)閉眼，一直注視著點(diǎn)滴瓶，來(lái)回穿梭于醫(yī)生的值班室和門(mén)診之間。過(guò)了半小時(shí)，父親臉上的愁云終于煙消云散，繼而又把我背回了家。一路上，父親終于露出了安心的笑容。至始至終，父親并沒(méi)有對(duì)我講一句話(huà)，可是我卻能真切地感受到他內(nèi)心的溫暖，那種對(duì)我不予言表的深深的愛(ài)。yjs21.Com

母愛(ài)如水，父愛(ài)似山！爸爸媽媽?zhuān)銈儗?duì)我的養(yǎng)育之恩我終身難忘。

地震中的父與子讀后感 篇2

在地震發(fā)生前，宏宏正在安靜的聽(tīng)課，只聽(tīng)轟地一聲，頃刻間，整個(gè)校園變?yōu)橐黄瑥U墟。家長(zhǎng)們聞?dòng)嵍鴣?lái)，卻再也看不到活潑可愛(ài)的身影。

宏宏的父親也是這些家長(zhǎng)中的一位，他不相信，昨天還活蹦亂跳的兒子，一天就變成了一個(gè)已經(jīng)遭遇劫難卻不知蹤影的人。

他一直在廢墟中挖著，手破了，他看都不看一眼，手流著鮮紅的血，他眉都不皺一下，許多家長(zhǎng)在悲痛之余也紛紛勸他停下來(lái)，卻見(jiàn)他沒(méi)有絲毫停頓，反而挖得更帶勁了，見(jiàn)此狀，家長(zhǎng)們都以為他受不了打擊而瘋了?？伤挥幸粋€(gè)堅(jiān)定的信念，他一定要找到兒子。

三天后，他終于從教室的三角墻下發(fā)現(xiàn)了宏宏以及他的五個(gè)同學(xué)，宏宏還在廢墟當(dāng)中對(duì)他的同學(xué)說(shuō)：“你們放心，我爸會(huì)來(lái)找我們的！”

是的，父愛(ài)是偉大的，是不可被否認(rèn)的，不會(huì)輕易表露出來(lái)的，是深沉的。在張抗抗的小說(shuō)里，步履蹣跚的父親還跨越欄桿為正在上大學(xué)的兒子送橘子；在劉燁演的《父親》里，他的父親一直教他做人的道理，直到辭世還為他操心。我的爸爸就算去其他國(guó)家出差，得知我得病的消息，也會(huì)立刻飛回來(lái)看我，既使在炎炎夏日，正值工作高峰期，他也不惜得罪領(lǐng)導(dǎo)陪我?jiàn)蕵?lè)。也許，你的父親表面對(duì)你不理不睬，可在他心里，你是上天賜給他的一份厚禮。再多的黃金也比不上你用幼稚的童聲叫他一聲“爸爸”。

地震中的父與子讀后感 篇3

“父子情，深似海?！毙瞧谒?，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇文章，我的眼眶里充盈著感動(dòng)的淚水，一種撼人的力量震撼著我的心田。

本文講述的是在1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于救出兒子和兒子同學(xué)的故事。這是多么偉大的父愛(ài)啊。

當(dāng)我的目光定格到“這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起”這句話(huà)上時(shí)，我不禁為他們的團(tuán)聚而歡呼。這位父親為了兒子，堅(jiān)忍不拔，決不放棄，令人敬仰。而七歲的兒子阿曼達(dá)竟在長(zhǎng)達(dá)38小時(shí)的瓦礫堆底下，堅(jiān)持生的希望，安慰同學(xué)不要害怕，叫人佩服。這力量對(duì)父親真誠(chéng)諾言的信賴(lài)；奇跡的誕生來(lái)自父子之間心有靈犀的默契。

父愛(ài)如彌漫的氧氣，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不滲透著父親對(duì)孩子的愛(ài)。書(shū)包給孩子拿，作業(yè)幫孩子檢查……當(dāng)愛(ài)包裹全身的時(shí)候，沉浸在幸福之中的時(shí)候，是否叩問(wèn)自己的內(nèi)心，給父親捶過(guò)幾回脊背？給父親斟過(guò)幾杯熱茶？趕快去報(bào)答自己的父親吧。

父愛(ài)如海，深沉而含蓄；子純?nèi)缃?，晶瑩而?rùn)澤。是他們共同創(chuàng)造了地震中的奇跡，傳唱了一首“真愛(ài)永恒”的贊歌。

地震中的父與子讀后感 篇4

我們五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)上有二十八篇課文，每一篇課文作者都寫(xiě)的非常好，非常的生動(dòng)形象?？墒俏以谶@里面最喜歡的一篇課文就是《地震中的父與子》。

這篇課文講的是洛杉磯大地震的時(shí)候，一位父親不顧他人的勸阻，在廢墟中尋找自己的兒子，進(jìn)過(guò)三十八小時(shí)的不懈努力終于找到了自己的兒子，還救了十四的小孩子。

我從這篇文章中體會(huì)到了這位父親無(wú)私的愛(ài)，這位父親不吃不喝挖了三十八個(gè)小時(shí)，就是為了救出自己的孩子。我相信全天下的父親都可以為了自己的孩子付出自己的一切。

父親不但非常的偉大，我相信全天下的母親也是一樣的。我給你們說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事。這是在二零零八年汶川大地震的時(shí)候，消防隊(duì)員在搜救的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一片廢墟下有生命跡象，他們就開(kāi)始救援，挖出一片空地以后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小嬰兒在吃媽媽的母乳，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)嬰兒有生命跡象，可是那位媽媽已經(jīng)沒(méi)有了生命。

由此可見(jiàn)，這位媽媽是都么是多么的偉大，即使自己沒(méi)了生命，也要自己的孩子健健康康的活著。我相信不僅這位媽媽偉大，全天下的母親也都是偉大的。

在我們的生活里爸爸和媽媽也是一樣的偉大，媽媽把我們生下來(lái)，爸爸和媽媽把我們辛辛苦苦的養(yǎng)大。他們什么也不圖，就為了我們能夠永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的健康、平安、幸福。所以，我們沒(méi)有理由不愛(ài)自己的爸爸和媽媽?zhuān)鼞?yīng)該在自己長(zhǎng)大以后，爸爸和媽媽便老以后照顧他們。

地震中的父與子讀后感 篇5

今天我們學(xué)習(xí)了一篇感人的文章，名叫《地震中的父與子》。

這篇文章主要講述了發(fā)生在洛杉磯的一次大地震，一座漂亮的教學(xué)樓垮塌了，一位父親安頓好受傷的妻子后就去那找自己的兒子。父親絕望的喊“我的兒子，阿曼達(dá)，兒子……”兒子沒(méi)有回答。父親想起了他對(duì)兒子說(shuō)過(guò)的話(huà)：“不論發(fā)生什么事，我們總要在一起?！庇谑沁@個(gè)父親就伸出雙手開(kāi)始挖廢墟，在途中有許多的孩子的父母來(lái)到這里哭，可是后來(lái)都走了。幾個(gè)工作人員拉走這位父親，可他又回來(lái)，父親一直沒(méi)有走，他挖著，挖了12個(gè)小時(shí)，24個(gè)小時(shí)，36個(gè)小時(shí)，當(dāng)他挖到第38個(gè)小時(shí)的時(shí)候，在廢墟里他發(fā)現(xiàn)了自己的兒子，那里還壓著很多的孩子，父親對(duì)兒子說(shuō)：“出來(lái)吧，兒子?！笨墒莾鹤訁s說(shuō)：“我知道您無(wú)論發(fā)生什么事都會(huì)和我在一起的，所以還是讓同學(xué)們先出去吧！”兒子和父親緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

?。∵@是一對(duì)多么偉大的父子倆呀！

我讀完這篇文章后深受打動(dòng)，今后我要向這位父子倆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)父親的堅(jiān)強(qiáng)不屈，有信心，勇于面對(duì)困難的品質(zhì)。學(xué)習(xí)兒子的為別人著想，保護(hù)弱小的精神?？墒怯袝r(shí)我們面對(duì)困難時(shí)會(huì)退縮，這位父親卻沒(méi)有，他堅(jiān)信自己對(duì)兒子說(shuō)的：“無(wú)論發(fā)生什么事，我們總要在一起?！?/p>

這是一對(duì)多么偉大的父子倆呀！

地震中的父與子讀后感 篇6

如果你的兒子已被昔日充滿(mǎn)孩子歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校的廢墟所埋，你會(huì)不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，會(huì)讓別人先脫險(xiǎn)嗎？就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。

我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子??！如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了；如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話(huà)，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買(mǎi)玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無(wú)可奈何，只好給我買(mǎi)。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。

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《地震中的父與子》讀后感

如何讓自己的作品讀后感寫(xiě)得更有條理性呢？閱讀作者寫(xiě)的作品之后，自己能學(xué)到的知識(shí)很多，感悟也不少。?讀后感對(duì)作品主題和文化背景的分析和解析清晰明了，這是欄目小編經(jīng)過(guò)精心挑選的一篇“《地震中的父與子》讀后感”文章。

《地震中的父與子》讀后感【篇1】

學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文，我非常感動(dòng)。

這篇課文主要寫(xiě)了：有一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，已變成了一片廢墟，一位父親堅(jiān)信自己的孩子還活著，并開(kāi)始挖掘廢墟，雖然行人紛紛勸阻他，但他并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，這對(duì)父與子終于擁抱在了一起。

記得有一次，我發(fā)高燒，讓媽媽幫我去買(mǎi)一冊(cè)書(shū)：《查理九世》。我認(rèn)定媽媽會(huì)看在我發(fā)高燒的份上，一定會(huì)幫我去買(mǎi)的。果然，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了我。十分鐘，十五分鐘，我等得迫不及待，天步步暗了下來(lái)，到了二十五分鐘，媽媽還沒(méi)回來(lái)，看多了鬼故事的我，心里又著急又害怕，即使那冊(cè)書(shū)是我日思夜想的書(shū)，但此時(shí)此刻，我只想讓媽媽陪在我身邊，因?yàn)槲抑溃灰覍W(xué)習(xí)好，媽媽一定會(huì)答應(yīng)我這個(gè)要求的。一分，一分，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。又二十五分鐘過(guò)去了，媽媽終于回來(lái)了，我抱怨道“買(mǎi)冊(cè)書(shū)怎么那么慢??！”“我找了好久才找到，因?yàn)橹挥羞@一冊(cè)了！”“哦！”“怎么樣，燒退了么？冷么……”頓時(shí)，鼻子一酸，禁不住流下淚來(lái)。

爸爸是船，媽媽是帆，是他們帶我走向勝利的終點(diǎn)！我愛(ài)你們，我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

《地震中的父與子》讀后感【篇2】

這幾天，雅安地震的報(bào)道層出不窮，每個(gè)人都十分關(guān)注雅安地震的情況，剛好今天讀了《地震中的父與子》這篇文章，讓我感觸極深，深深的體會(huì)到父愛(ài)的偉大。

一次，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一次大地震，一所學(xué)校的教學(xué)樓在地震中倒塌，許多孩子埋在廢墟中，還沒(méi)有被救出來(lái)，阿曼達(dá)就是其中的一位。他的父親趕到學(xué)校，在無(wú)人幫助的情況下，整整挖了38小時(shí)，終于從廢墟中救出了自己的孩子和同學(xué)。

讀完文章，淚水早以模糊了我的雙眼。多么偉大的父親啊!是什么力量在支撐著他呢?是信念，是承諾，是愛(ài)!要是沒(méi)有這位偉大的父親堅(jiān)持不懈的努力，沒(méi)有愛(ài)的動(dòng)力，哪有那么多的生命獲得新生呢?其實(shí)，在生活中，我們也又何嘗不是受到父母關(guān)愛(ài)呢?

從我記事起，因?yàn)楣ぷ髟颍职趾苌倥惆樵谖业纳磉?。爸爸在我心中影響不是很?qiáng)烈，媽媽成了我生活的支柱?！鞍职帧边@個(gè)詞在我這是各種好吃的，好玩的東西的代名詞?？赡芤?yàn)槲覀儾荒芙?jīng)常在一起，每次回來(lái)爸爸對(duì)我的要求總是百依百順，我以為這就是爸爸對(duì)我的愛(ài)。可是那一次卻讓我切身體會(huì)到了父愛(ài)的另一面。

那一次，我正在騎自行車(chē)。突然，眼前出現(xiàn)了一群大姐姐，我立刻緊張起來(lái)，小心翼翼的騎著，沒(méi)過(guò)多久，大姐姐走到我的面前，我睜大雙眼，腳不由自主的慢了下來(lái)，終于，我克服了一道坎，從旁邊騎過(guò)去了。爸爸對(duì)我豎起大拇指，我立刻開(kāi)始飄飄然起來(lái)……“啊!”我大叫起來(lái)。原來(lái)在我飄飄然的時(shí)候，不小心直沖下坡，因?yàn)闆](méi)剎住車(chē)，所以，摔了個(gè)“狗啃泥”，爸爸聽(tīng)到我的大叫，立刻趕了過(guò)來(lái)，看看我的臉，“哎呀!嘴巴破啦!”，看看我的身上“不好!肩膀、膝蓋都破啦!”我哇哇大哭，爸爸立刻把我抱起來(lái)，沖到醫(yī)院，急忙說(shuō)道：“醫(yī)生，醫(yī)生!我女兒摔跤了，快看看!”這時(shí)，我抬起頭，用淚眼朦朧的神情看著爸爸。爸爸臉色鐵青，一點(diǎn)笑容都沒(méi)有，醫(yī)生趕緊趕來(lái)。為我擦洗傷口，回到家，我不能彎腿走路，不然傷口開(kāi)裂，又要復(fù)發(fā)。于是，爸爸每天把我背上背下，還要背我去換藥。我突然覺(jué)得爸爸像是變了一個(gè)人，原來(lái)我在爸爸的心里是如此的重要。

那一段時(shí)間，我深深體會(huì)到了父愛(ài)!父愛(ài)是一股清泉，奉獻(xiàn)著他的甘甜;父愛(ài)是一盞燈，為我照亮黑暗的道路。父愛(ài)是一座山，讓我依靠。父愛(ài)雖然沒(méi)有母愛(ài)那么的無(wú)微不至，但父愛(ài)是孩子成長(zhǎng)道路上一顆重要的啟明星!

《地震中的父與子》讀后感【篇3】

1994年在美國(guó)的洛杉磯發(fā)生了一次令人心碎的地震。一位年輕的父親用自己的雙手一塊一塊搬走兒子教室邊的碎石，挖掘自己的兒子。

許多好心人試圖勸阻這位父親：“不要挖了!他們都死了!”“這里隨時(shí)都有危險(xiǎn)，回家吧!”可是，他不顧萬(wàn)般危險(xiǎn)，不顧身體上的傷痕，依舊堅(jiān)持不懈，絲毫沒(méi)有放棄的念頭。他的心中只有一個(gè)信念：我要找到兒子!經(jīng)過(guò)38小時(shí)的艱苦挖掘，父親終于找到了兒子和13名同學(xué)，了不起的父與子緊緊擁抱在一起，父親用愛(ài)創(chuàng)造了奇跡。我相信：只要心中有愛(ài)，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。 在中國(guó)四川發(fā)生的5。12地震中，有一件讓我最感動(dòng)的故事：解放軍戰(zhàn)士歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了一對(duì)母子。母親已經(jīng)死了，她雙膝跪地，用自己的身軀護(hù)住懷中僅僅三、四個(gè)月的孩子。孩子幸存了下來(lái)，人們?cè)谀赣H的手邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手機(jī)，上面有一條短信：孩子，只要你還活著，就要記住“媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!”短短的一句話(huà)，飽含了無(wú)窮無(wú)盡的母愛(ài)。

巨石滾落、房屋倒塌，卻阻擋不了媽媽的信念。這信偉大的母親用自己的生命為孩子換來(lái)了生的希望。而且，也不難看出，母親對(duì)孩子給予了很大的期望。自己雖然不在了，但她卻希望愛(ài)能陪伴孩子一生。使他學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)------ 我曾經(jīng)看到這樣一則故事：在非洲的撒拉沙漠里，當(dāng)駱駝媽媽帶領(lǐng)幾只小駱駝歷盡千辛萬(wàn)苦找到水源時(shí)，由于泉水太淺了，小駱駝們不論怎么努力也喝不到。駱駝媽媽焦急地圍著孩子們轉(zhuǎn)了幾圈，然后縱身躍入泉中------幾十分鐘后，駱駝媽媽的身軀慢慢漂浮起來(lái)再也不動(dòng)了。

水面隨之上升，小駱駝終于喝到了水?！榜橊剫寢尅钡哪笎?ài)讓我的內(nèi)心感受到震撼，感受到對(duì)愛(ài)的共鳴。原來(lái)母愛(ài)就是一種永不枯竭的付出，這種付出源自子女們的需要，必要時(shí)，甚至可以是生命。

《地震中的父與子》讀后感【篇4】

這天，我認(rèn)真地讀完了馬克·漢林的文章——《地震中的父與子》，讀后，我感觸很深。

在美國(guó)洛杉磯大地震中，一群正在學(xué)校上課的孩子被困在廢墟下，其中就有七歲的阿曼達(dá)。阿曼達(dá)年輕的父親因?yàn)樽晕以鴮?duì)兒子說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，一個(gè)承諾——“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一齊”而不停挖掘著，被困的阿曼達(dá)同樣堅(jiān)信父親會(huì)來(lái)救他，于是，年僅7歲的阿曼達(dá)一向鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持。38小時(shí)后，父親最后聽(tīng)到兒子的聲音，順利救出了兒子和其他13個(gè)同學(xué)。

這是，我感到了父愛(ài)的力量。要明白，阿曼達(dá)的父親整整挖了38個(gè)小時(shí)。38小時(shí)啊，在這么漫長(zhǎng)的時(shí)光里，不吃，不喝、不睡，甚至連歇息一下都沒(méi)有??！這是一種什么力量在支撐著他？是父愛(ài)的力量！是父親的職責(zé)感！雖然他明白，那里隨時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸；雖然他明白，那里隨時(shí)會(huì)有余震；雖然他明白，自我稍一馬虎，就會(huì)有生命危險(xiǎn)！但他為了自我的兒子，愿意付出一切——包括自我的生命。

這時(shí)，我想起了自我的父親。我以前學(xué)習(xí)成績(jī)很差，我快要放下了，老師的責(zé)罵，同學(xué)的嘲笑，令我感到自我的前途一片灰暗。在我欲哭無(wú)淚時(shí)，是他，是父親，是父親為我拭去淚水，慈愛(ài)地說(shuō)：“失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。努力啊，千萬(wàn)不要輕易放下，你能夠的，爸相信你，加油！”我笑了。那晚，我努力了，我在父親的陪同下一齊復(fù)習(xí)功課?？荚嚂r(shí)，我同樣也在努力。成績(jī)快下來(lái)了，我期望我的努力沒(méi)有白費(fèi)。我把發(fā)下的試卷蓋在桌上，一點(diǎn)一點(diǎn)的掀開(kāi)。??！太棒啦！滿(mǎn)分！我高興的笑了。我把好成績(jī)告訴了父親，他卻不以為然地開(kāi)玩笑說(shuō)：“嘿嘿，我就說(shuō)吧，你能行的嘛！要相信我，但更要相信自我，你能夠的！但是，別驕傲哦，在努力，持續(xù)這個(gè)好成績(jī)！”那天，我最后見(jiàn)到了雨后的彩虹，它，是多么的美，我心中的云層被父愛(ài)輕輕地?fù)荛_(kāi)了。

父愛(ài)是深沉的、偉大的！我想，《地震中的父與子》將會(huì)感動(dòng)更多的人！

《地震中的父與子》讀后感【篇5】

在第六組課文中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于父母的愛(ài)的課文，其中，最令人熱淚盈眶的是《地震中的父與子》，它讓我深深地感受到了父子之間的親情。

這篇課文主要寫(xiě)了1994年美國(guó)洛杉磯在地震使30萬(wàn)人受到傷害。一位父親來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓廢墟前清理廢墟，因?yàn)樗葍鹤?。在父親挖掘廢墟時(shí)，許多人絕望地離開(kāi)，有的還勸他停手，不要做無(wú)作用的事，但父親還是堅(jiān)信不疑地繼續(xù)挖掘。他挖到第38小時(shí)后驚喜地聽(tīng)到了兒子的聲音，并得知有14個(gè)孩子還活著，在路人共同搭救下，50分鐘后，父子終于可以擁抱在一起。

讀了這篇課文，我深深地體會(huì)了這句話(huà)：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起”。這是文中父親對(duì)兒子的承諾：“不論地震、水災(zāi)、臺(tái)風(fēng)，我都不會(huì)扔下你不管，總會(huì)和你在一起?！边@句承諾，是兒子在絕境中充滿(mǎn)信心的力量源泉，因此使兒子堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。在這里，我深深地體會(huì)到了濃濃的父愛(ài)。其實(shí)，還有很多關(guān)于父愛(ài)的事例，例如：1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒去和在美國(guó)的妻子會(huì)合，在一次意外中，一把刀插穿了他的心臟，女兒嚇壞了，而父親卻扮成是安然無(wú)恙。就這樣，很快就過(guò)了三天，等到女兒與母親相遇時(shí)，父親已經(jīng)倒下，胸口不斷噴血。一個(gè)被插穿心臟的人，竟能多活三天，這是因?yàn)樵诟赣H心中有一種信念：就是要親手把女兒送到妻子手上，才讓他能夠堅(jiān)強(qiáng)地過(guò)了這三天。

我經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)，父愛(ài)無(wú)邊。我想，父親真?zhèn)ゴ蟀?父親是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)，讓我們一起去更加關(guān)心，更加努力地去回報(bào)父親吧!

地震中的父與子讀后感

本文介紹了“地震中的父與子讀后感”的詳細(xì)解讀，讓讀者能夠更好地理解這本書(shū)。書(shū)籍就像一座階梯，讓我們逐步邁向成功的巔峰。當(dāng)我們讀完作者所寫(xiě)的作品后，內(nèi)心會(huì)涌起許多感悟。而讀后感則是應(yīng)用寫(xiě)作研究的一種文體形式。我們熱情歡迎您閱讀本文，希望您能夠喜歡！

地震中的父與子讀后感【篇1】

讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心情久久不能平靜。 文章講述的是1994年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震后，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，救出自己的兒子以及同學(xué)的故事。

當(dāng)我讀到“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起?！毙睦锔杏|很深。正因?yàn)檫@句諾言，才使父親有了堅(jiān)定的信念，用雙手進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的挖掘。就算一天半沒(méi)吃、沒(méi)喝、沒(méi)睡，到處都是血跡，父親也絲毫沒(méi)有放棄。 也正因?yàn)檫@句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅(jiān)定，兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來(lái)的折磨，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。尤其是在被父親發(fā)現(xiàn)后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去。

“這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起?！弊x到這里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了38小時(shí)，兒子等待了38小時(shí)，他們用共同的信念創(chuàng)造了生命的奇跡。 信念，雖然在生活中看不見(jiàn)、摸不著，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能發(fā)揮巨大作用，這是我以前沒(méi)有想到的。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有堅(jiān)定的信念，一定會(huì)得到一個(gè)意想不到的結(jié)果。

從前，我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，連想都不想，直接跑去問(wèn)媽媽?zhuān)枚弥?，養(yǎng)成了不愛(ài)思考的壞學(xué)習(xí)如此，生活也是這樣，如果每個(gè)人都有堅(jiān)定的信念，又不輕言放棄，那還有什么克服不了的難題呢?

地震中的父與子讀后感【篇2】

那是1994年美國(guó)洛杉磯的一次地震，一位父親不顧自己的安危，冒著生命危險(xiǎn)，克服重重困難救出自己的兒子以及他的伙伴。我被這位父親的壯舉深深感動(dòng)了!為了救自己的兒子，父親用自己的兩只手，不斷地挖啊，挖啊……終于把兒子救了出來(lái)，當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)……他滿(mǎn)臉塵土，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪”的時(shí)候，我的淚水奪眶而出。他用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感人至深的父子情歌。

是啊，愛(ài)是無(wú)形的，但它可以讓你感動(dòng)不已。他可以讓你感受到人性的美麗，親情的溫暖。父母的愛(ài)是無(wú)私的，更是崇高偉大的!它可以沖破一切艱難險(xiǎn)阻，可以創(chuàng)造人間的奇跡!

我清楚的記得，有一次爸爸讓我做數(shù)學(xué)題，我的心思全在玩電腦上，電腦好像爪子一樣抓住我不放，我哪兒有心思做數(shù)學(xué)題呀!我便亂寫(xiě)一氣，爸爸看了，直搖頭，讓我重做，我卻不肯……回想起來(lái)，我好愧疚!

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母親給了我生命，關(guān)愛(ài)我，教育我……今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)我的父母!

地震中的父與子讀后感【篇3】

今天上午，我們學(xué)了笫九課《地震中的父與子》，這篇課文使我感動(dòng)不己。

地震是一種自然災(zāi)害，它使房屋倒塌，人民流離失所，甚至喪命。但是，再歷害的地震也抵不過(guò)人們心中的愛(ài)和信念。在挖掘中，人們不只一次地勸阻他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)”。但他還是著豎定渴望的心情問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我?”

讀完課文，我的耳邊一直回響著那句話(huà);“無(wú)論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起。”這句話(huà)是父親對(duì)兒子的諾言，因?yàn)檫@個(gè)諾言，使七歲的兒子阿曼達(dá)變得堅(jiān)強(qiáng)，安慰同學(xué)不要害怕，要堅(jiān)持生的希望，與死神勇敢搏斗;因?yàn)檫@個(gè)諾訁，讓父親有了堅(jiān)決不放棄的力量歷盡艱辛，不顧勸阻，使埋在廢墟中的兒子阿曼達(dá)最終活下來(lái)。這巨大，偉大的精神和信念是來(lái)自于父親真誠(chéng)諾言的信賴(lài)和一個(gè)父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。

通過(guò)這篇課文，我明白了：雖然地震，海嘯，火山爆發(fā)等各種自然災(zāi)害無(wú)情。但是，如果我們齊心協(xié)力，有著充滿(mǎn)堅(jiān)定的信念和與死神搏斗的心理，就會(huì)創(chuàng)造出美好，充滿(mǎn)愛(ài)旳世界。

地震中的父與子讀后感【篇4】

這幾天，雅安地震的報(bào)道層出不窮，每個(gè)人都十分關(guān)注雅安地震的情況，剛好今天讀了《地震中的父與子》這篇文章，讓我感觸極深，深深的體會(huì)到父愛(ài)的偉大。

一次，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一次大地震，一所學(xué)校的教學(xué)樓在地震中倒塌，許多孩子埋在廢墟中，還沒(méi)有被救出來(lái)，阿曼達(dá)就是其中的一位。他的父親趕到學(xué)校，在無(wú)人幫助的情況下，整整挖了38小時(shí)，終于從廢墟中救出了自己的孩子和同學(xué)。

讀完文章，淚水早以模糊了我的雙眼。多么偉大的父親啊!是什么力量在支撐著他呢?是信念，是承諾，是愛(ài)!要是沒(méi)有這位偉大的父親堅(jiān)持不懈的努力，沒(méi)有愛(ài)的動(dòng)力，哪有那么多的生命獲得新生呢?其實(shí)，在生活中，我們也又何嘗不是受到父母關(guān)愛(ài)呢?

從我記事起，因?yàn)楣ぷ髟颍职趾苌倥惆樵谖业纳磉?。爸爸在我心中影響不是很?qiáng)烈，媽媽成了我生活的支柱?！鞍职帧边@個(gè)詞在我這是各種好吃的，好玩的東西的代名詞?？赡芤?yàn)槲覀儾荒芙?jīng)常在一起，每次回來(lái)爸爸對(duì)我的要求總是百依百順，我以為這就是爸爸對(duì)我的愛(ài)。可是那一次卻讓我切身體會(huì)到了父愛(ài)的另一面。

那一次，我正在騎自行車(chē)。突然，眼前出現(xiàn)了一群大姐姐，我立刻緊張起來(lái)，小心翼翼的騎著，沒(méi)過(guò)多久，大姐姐走到我的面前，我睜大雙眼，腳不由自主的慢了下來(lái)，終于，我克服了一道坎，從旁邊騎過(guò)去了。爸爸對(duì)我豎起大拇指，我立刻開(kāi)始飄飄然起來(lái)……“啊!”我大叫起來(lái)。原來(lái)在我飄飄然的時(shí)候，不小心直沖下坡，因?yàn)闆](méi)剎住車(chē)，所以，摔了個(gè)“狗啃泥”，爸爸聽(tīng)到我的大叫，立刻趕了過(guò)來(lái)，看看我的臉，“哎呀!嘴巴破啦!”，看看我的身上“不好!肩膀、膝蓋都破啦!”我哇哇大哭，爸爸立刻把我抱起來(lái)，沖到醫(yī)院，急忙說(shuō)道：“醫(yī)生，醫(yī)生!我女兒摔跤了，快看看!”這時(shí)，我抬起頭，用淚眼朦朧的神情看著爸爸。爸爸臉色鐵青，一點(diǎn)笑容都沒(méi)有，醫(yī)生趕緊趕來(lái)。為我擦洗傷口，回到家，我不能彎腿走路，不然傷口開(kāi)裂，又要復(fù)發(fā)。于是，爸爸每天把我背上背下，還要背我去換藥。我突然覺(jué)得爸爸像是變了一個(gè)人，原來(lái)我在爸爸的心里是如此的重要。

那一段時(shí)間，我深深體會(huì)到了父愛(ài)!父愛(ài)是一股清泉，奉獻(xiàn)著他的甘甜;父愛(ài)是一盞燈，為我照亮黑暗的道路。父愛(ài)是一座山，讓我依靠。父愛(ài)雖然沒(méi)有母愛(ài)那么的無(wú)微不至，但父愛(ài)是孩子成長(zhǎng)道路上一顆重要的啟明星!

地震中的父與子讀后感【篇5】

在第六組課文中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于父母的愛(ài)的課文，其中，最令人熱淚盈眶的是《地震中的父與子》，它讓我深深地感受到了父子之間的親情。

讀了這篇課文，我深深地體會(huì)了這句話(huà)：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起”。這是文中父親對(duì)兒子的承諾：“不論地震、水災(zāi)、臺(tái)風(fēng)，我都不會(huì)扔下你不管，總會(huì)和你在一起?！边@句承諾，是兒子在絕境中充滿(mǎn)信心的力量源泉，因此使兒子堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。在這里，我深深地體會(huì)到了濃濃的父愛(ài)。其實(shí)，還有很多關(guān)于父愛(ài)的事例，例如：1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒去和在美國(guó)的妻子會(huì)合，在一次意外中，一把刀插穿了他的心臟，女兒嚇壞了，而父親卻扮成是安然無(wú)恙。就這樣，很快就過(guò)了三天，等到女兒與母親相遇時(shí)，父親已經(jīng)倒下，胸口不斷噴血。一個(gè)被插穿心臟的人，竟能多活三天，這是因?yàn)樵诟赣H心中有一種信念：就是要親手把女兒送到妻子手上，才讓他能夠堅(jiān)強(qiáng)地過(guò)了這三天。

我經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)，父愛(ài)無(wú)邊。我想，父親真?zhèn)ゴ蟀?父親是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)，讓我們一起去更加關(guān)心，更加努力地去回報(bào)父親吧!

地震中的父與子讀后感【篇6】

在第六組課文中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于父母的愛(ài)的課文，其中，最令人熱淚盈眶的是《地震中的父與子》，它讓我深深地感受到了父子之間的親情。

這篇課文主要寫(xiě)了1994年美國(guó)洛杉磯在地震使30萬(wàn)人受到傷害。一位父親來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓廢墟前清理廢墟，因?yàn)樗葍鹤印Ｔ诟赣H挖掘廢墟時(shí)，許多人絕望地離開(kāi)，有的還勸他停手，不要做無(wú)作用的事，但父親還是堅(jiān)信不疑地繼續(xù)挖掘。他挖到第38小時(shí)后驚喜地聽(tīng)到了兒子的聲音，并得知有14個(gè)孩子還活著，在路人共同搭救下，50分鐘后，父子終于可以擁抱在一起。

讀了這篇課文，我深深地體會(huì)了這句話(huà)：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起”。這是文中父親對(duì)兒子的承諾：“不論地震、水災(zāi)、臺(tái)風(fēng)，我都不會(huì)扔下你不管，總會(huì)和你在一起?！边@句承諾，是兒子在絕境中充滿(mǎn)信心的力量源泉，因此使兒子堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。在這里，我深深地體會(huì)到了濃濃的父愛(ài)。其實(shí)，還有很多關(guān)于父愛(ài)的事例，例如：1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒去和在美國(guó)的妻子會(huì)合，在一次意外中，一把刀插穿了他的心臟，女兒嚇壞了，而父親卻扮成是安然無(wú)恙。就這樣，很快就過(guò)了三天，等到女兒與母親相遇時(shí)，父親已經(jīng)倒下，胸口不斷噴血。一個(gè)被插穿心臟的人，竟能多活三天，這是因?yàn)樵诟赣H心中有一種信念：就是要親手把女兒送到妻子手上，才讓他能夠堅(jiān)強(qiáng)地過(guò)了這三天。

我經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)，父愛(ài)無(wú)邊。我想，父親真?zhèn)ゴ蟀?父親是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)，讓我們一起去更加關(guān)心，更加努力地去回報(bào)父親吧!

地震中的父與子讀后感【篇7】

讀了《地震中的父與子》這篇課文，我的心被深深地震撼了，久久未能平息。這篇課文主要講的是在一次洛杉磯大地震中，一位父親不顧危險(xiǎn)，不顧他人的勸告，徒手挖掘，堅(jiān)持不懈，挖了38小時(shí)，最后救出了他的兒子。我為這位恪守諾言的父親，先人后己的兒子，感到驕傲。

大災(zāi)大難中偉大的父愛(ài)著實(shí)令人感動(dòng)。其實(shí)，平淡生活中的父愛(ài)也一樣令人感動(dòng)，它無(wú)處不在，只是父親們不善于表達(dá)而已。當(dāng)然，我也不例外，有個(gè)嚴(yán)厲又關(guān)心我的父親。我的房間里總會(huì)放著一箱牛奶，都是父親買(mǎi)的。每當(dāng)我快要喝完牛奶時(shí)，父親總會(huì)悄悄地及時(shí)地補(bǔ)上。我知道，父親是最?lèi)?ài)喝牛奶的了，但他總是舍不得喝，把好喝的、好吃的都留給我吃，我感動(dòng)極了。

課文中那位偉大的父親因?yàn)閷?duì)兒子執(zhí)著的愛(ài)，曾被人們誤以為精神失常了，他徒手挖掘的情景常常浮現(xiàn)在我眼前。他的那份執(zhí)著與堅(jiān)持，令人深深感動(dòng)。我不由得想起了我自己的父親。有一次，我回到家，一放下書(shū)包，就把做作業(yè)的事情拋到了九霄云外，一溜煙似的跑到了樓下。吃完晚飯，我的心仿佛還沒(méi)有收回來(lái)，總是靜不下來(lái)，匆匆忙忙地做完了作業(yè)。父親認(rèn)真地幫我檢查，不時(shí)皺起了眉頭，還嚴(yán)厲地批評(píng)起來(lái)。我小聲地嘟囔著：“不就是錯(cuò)了一點(diǎn)，至于這樣小題大做嗎?”父親聽(tīng)見(jiàn)了我的嘟囔，坐下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“1967年，美國(guó)的阿波羅1號(hào)就因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤，結(jié)果升空幾秒后，就爆炸了，釀成了一起慘劇。所以，做事不能馬馬虎虎，要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心!”正是父親一直以來(lái)堅(jiān)持對(duì)我嚴(yán)格要求，讓原來(lái)做事馬馬虎虎、顛三倒四的我也變得認(rèn)真細(xì)致了。

“世上只有媽媽好……”我想，不只有媽媽好，父親也好，父親那嚴(yán)厲的愛(ài)，激勵(lì)著我不斷地前進(jìn)!

《地震中的父與子》讀后感(集錦6篇)

作文就像青春回憶錄，記載了我們的青春趣事。作文是一種知識(shí)的整合，寫(xiě)作文要做到有點(diǎn)、有面。即做到整體描寫(xiě)與局部描寫(xiě)相結(jié)合，你了解如何去寫(xiě)好一篇作文嗎？或許你需要"《地震中的父與子》讀后感(集錦6篇)"這樣的內(nèi)容,歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

《地震中的父與子》讀后感(篇1)

讀完這片課文以后，我的感受是爸爸的愛(ài)是偉大的。

《地震中的父與子》主要內(nèi)容是美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，有一位父親不顧別人的勸阻堅(jiān)持尋找自己的兒子。我覺(jué)得這位父親真的是太偉大了，課文中，在危機(jī)來(lái)到的時(shí)候，只有這位父親堅(jiān)定自己能找到自己的孩子。

就比如說(shuō)有一次我在學(xué)校發(fā)高燒，去醫(yī)務(wù)室看病，在學(xué)校治不好，后來(lái)醫(yī)務(wù)室老師讓我回家治病。

晚上，到宿舍門(mén)口，老師給我爸爸打電話(huà)?？墒俏野职衷谏綎|出差，沒(méi)有時(shí)間，再有山東離邢臺(tái)一共有兩千里地多，老師跟我爸爸打不通的。進(jìn)了宿舍里，待了一會(huì)耿老師又跟我爸爸打電話(huà)，現(xiàn)在打通了，當(dāng)我爸爸聽(tīng)到我生病了，發(fā)高燒了。就趕緊坐著汽車(chē)，晚上睡覺(jué)都不睡覺(jué)，家門(mén)口都沒(méi)進(jìn)過(guò)，趕緊往學(xué)校走。

后來(lái)一大早，我吃完飯，我走進(jìn)樓道里一看，我給驚呆了！我爸爸竟然在樓道里等著我，然后，我爸爸就立馬帶我去醫(yī)院輸液，我輸了五天終于好了，爸爸雖然很辛苦，但是還是每時(shí)每刻把我送到醫(yī)院輸液，每時(shí)每刻把我送到學(xué)校，從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。

現(xiàn)在我想起《地震中的父與子》這篇課文，還是覺(jué)得父愛(ài)是偉大的！

《地震中的父與子》讀后感(篇2)

竟然不讓我進(jìn)去啊。周先生幾天來(lái)關(guān)注著有關(guān)李洋的每一條新聞。爸爸的叮嚀囑咐是感動(dòng)。這是否就是成熟。菜園是我童年最?lèi)?ài)去的地方，到那需經(jīng)過(guò)那走上去悠悠搖晃的竹片橋，像蕩秋千似的。爭(zhēng)取是一種積極向上的精神，是生存的理由。草木茂盛，四季如春；您知道嗎，每次看到您因?yàn)槲柑畚嬷亲訒r(shí)，我是多么的心疼啊。

有一句話(huà)讓我記憶深刻，這位父親說(shuō)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！?/p>

這句話(huà)讓我感到這位父親的確是一位永不放棄對(duì)家庭有責(zé)任感的人。

在20xx年11月22日的晚上，凌晨2：00的時(shí)候，我突然肚子疼了起來(lái)，而且越來(lái)越厲害，我實(shí)在忍不住了，就哇哇大哭起來(lái)，這一哭可把爸爸下壞了，立即帶我去醫(yī)院檢查。

在路上，爸爸頂著刺骨的寒風(fēng)，穿著單衣，他把外套加給了我，我坐在車(chē)子后面寒風(fēng)都刺痛了我的臉，而爸爸的衣服卻被汗水浸透了，滾下豆大的汗珠。

我們到了醫(yī)院，醫(yī)院讓我做手術(shù)，為不影響腦神經(jīng)和一些副作用，爸爸堅(jiān)決不同意。醫(yī)生只好妥協(xié)，讓我回家觀(guān)察。

雖然這次生病有驚無(wú)險(xiǎn)，但這件事卻體現(xiàn)了父親對(duì)我的無(wú)限關(guān)懷，對(duì)我的愛(ài)是那么偉大。

我長(zhǎng)大了，也要向這位父親一樣，做一個(gè)對(duì)家庭有責(zé)任感的好父親。

《地震中的父與子》讀后感(篇3)

父愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定；父愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。讀了《地震中的父與子》，我為父親與兒子的偉大感到無(wú)比敬佩、感動(dòng)。文中這位平凡的父親用自己堅(jiān)定不移的信念救出了兒子等13位同學(xué)，在38小時(shí)50分鐘的長(zhǎng)時(shí)間中，父親執(zhí)著地、不吃不喝、不停歇地挖掘，終于救出了兒子。這似乎不可思議，但卻真實(shí)地發(fā)生了，這就是父愛(ài)的力量，神奇的力量。一句“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”使這對(duì)父子堅(jiān)持了那么久。

其實(shí)，生活中，每個(gè)父親都是一樣的，為了自己的子女可以犧牲自己的一切。

有一次，我在電視上看到：一只梅花鹿爸爸帶著自己的兒子一起出去嬉戲，可誰(shuí)知一只兇猛無(wú)比的大獅子早就盯上了他們，危險(xiǎn)離這對(duì)父子越來(lái)越近。梅花鹿爸爸為了尋找更嫩綠、更鮮美的青草，漸漸地離開(kāi)了小花鹿。大獅子如箭一般向小花鹿狂奔過(guò)去，而玩得正開(kāi)心的小花鹿完全沒(méi)有覺(jué)察到危險(xiǎn)在向他一步步逼近，兇猛的獅子猛撲過(guò)去，一口咬住了小花鹿。手無(wú)縛雞之力的小花鹿苦苦掙扎，大聲嘶叫。鹿爸爸聽(tīng)到了兒子撕心裂肺的叫聲，不顧一切地向兒子奔去，雖然他深知自己不是獅子的對(duì)手。鹿爸爸和兇猛的獅子進(jìn)行激烈的搏斗，小花鹿在爸爸的示意下狂奔離去。過(guò)了不久，鹿爸爸堅(jiān)持不住了，成了獅子的盤(pán)中餐。看到這，我不禁流淚了，為了鹿爸爸的勇敢，為了鹿爸爸的奮不顧身。

信念的力量如此偉大，父愛(ài)的力量如此偉大！讓我們深深地震撼了，讓我們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴中體會(huì)如山的父愛(ài)吧！

《地震中的父與子》讀后感(篇4)

這是我最喜歡看的一本書(shū)，它是作者用一個(gè)父親寫(xiě)給他的信，讓讀者體悟到生活中很多有意義的事情，讓人覺(jué)得很有成就感;我最喜歡讀《地震中的父與子》，當(dāng)我看到父親的眼睛濕潤(rùn)了時(shí)，我覺(jué)得這就是對(duì)父親的愛(ài)的最好體現(xiàn)。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的父親，他的那一顆愛(ài)孩子的心。我讀過(guò)幾遍，每一次看到父親眼角濕潤(rùn)的眼淚。他的心里是怎樣想的，他的眼淚是怎樣的痛……

《地震中的父與子》中的父與子就是這樣一棵棵小樹(shù)，一棵棵大樹(shù)。在他心里父親是偉大的。在他心里父親是偉大的……

他用心血和心血去撫慰孩子那顆幼小的心。在他心里父親就是偉大的。他用愛(ài)去撫慰孩子那顆幼小的心，讓他茁壯成長(zhǎng)。

這篇故事給我們講的是一個(gè)個(gè)小男孩兒因?yàn)椴恍业氖軅?，不幸的死亡。父親的心中有一個(gè)小男孩的名字叫“爸爸”。小男孩的名字叫“爸爸”，這個(gè)名字就是爸爸。爸爸在他的心中，是永遠(yuǎn)的美麗的。他用心血去撫慰那里的孩子。在這個(gè)小男孩兒眼里，他是美麗的，父親是偉大的。他用心血去撫慰那里的孩子……

在生活中，有很多人需要父親給他一些關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。他可以是父母的親人，更可以是親子關(guān)系，他會(huì)用自己的真心去呵護(hù)那里的孩子。他的心里有一顆純凈的心靈，他用心血去撫慰那里的孩子。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他身上的那種堅(jiān)強(qiáng)的精神。我也要像他一樣做一個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)的人。

《地震中的父與子》讀后感(篇5)

今天，我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文，我感觸很深。

父親與兒子的親情，讓沒(méi)有可能的事變成了現(xiàn)實(shí)。父親相信兒子還活著，而不象其他的父母輕言放棄。14條生命??！如果這位父親不把他們解救出來(lái)，他們將要面對(duì)的是死神。

這位父親對(duì)兒子的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。甚至愿意用自己的生命做賭注，去挽救兒子的生命。父親非常信任兒子，面對(duì)兒子的學(xué)校變成了廢墟，但是他對(duì)兒子的生存還抱著一線(xiàn)希望，或許是無(wú)私的愛(ài)支持他度過(guò)了38小時(shí)。

但兒子的責(zé)任心使他做出了這樣的選擇。當(dāng)父親把兒子和兒子的同學(xué)挖掘出來(lái)時(shí)，父親首先想到的是自己的兒子，而忽略了其他同學(xué)。但是兒子知道，不只自己有危險(xiǎn)，其他的同學(xué)也一樣有危險(xiǎn)。兒子考慮更多的是自己的同學(xué)，他不希望自己的同學(xué)出事。兒子可以讓同學(xué)們后出去，但他并沒(méi)有這樣做。因?yàn)樗湃巫约旱陌职郑嘈虐职植粫?huì)離開(kāi)他。

兩個(gè)人之間的互相信任，才解救出了遇險(xiǎn)的人們；兩個(gè)人之間的愛(ài)，造就了這個(gè)動(dòng)人的故事；兩個(gè)人之間的永不放棄，使父與子再次相間。

1989年的這次地震使父與子的愛(ài)更加深厚，使他們更加信任對(duì)方。這次地震對(duì)于這個(gè)偉大大父親和他的兒子——阿曼達(dá)，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，也許不算一件壞事。

也許這對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的父與子會(huì)永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)的生活在一起。

《地震中的父與子》讀后感(篇6)

我讀了《地震中的父與子》這篇文章，文中講了在一次地震中，一對(duì)父子憑著相互的信任，父親最終歷經(jīng)艱險(xiǎn)救出自己的兒子，并且救出了兒子的同學(xué)的事情。

在文中我感受最深的的一句話(huà)：“無(wú)論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起。”父親對(duì)兒子的愛(ài)是多么地堅(jiān)定而執(zhí)著，這也是父親對(duì)兒子的一種支持，一種承諾。在場(chǎng)的警察、交警、以及受害同學(xué)的父母，面對(duì)危險(xiǎn)的廢墟，都是痛苦地離開(kāi)了，放棄了。然而父親靠著對(duì)兒子的信任，想到自己的責(zé)任和承諾，毅然決然地選擇了冒險(xiǎn)解救自己的兒子，經(jīng)過(guò)幾十個(gè)小時(shí)的苦苦的挖掘，終于如愿以?xún)?。你此時(shí)不覺(jué)得父親的偉大嗎？如果父親也和其他的父母一樣痛哭幾句，然后悄然、絕望地離開(kāi)。那么十幾個(gè)孩子的生命就……后果是多么的可怕，又是多么的殘忍啊。那么兒子和父親間的信任由此也會(huì)畫(huà)上一個(gè)令人可怕的句號(hào)。相反其他人也和父親一樣，面對(duì)危險(xiǎn)迎難而上，那生活又是多么的精彩，多么的美好。

俗話(huà)說(shuō)：“一方有難，八方支援?！比绻辉趧e人危險(xiǎn)的時(shí)候不伸出支援之手，那又在什么時(shí)候給別人雪中送炭呢？愛(ài)是可以傳遞的信念，信念是精神的支柱，也是生命的支柱。只要人人付出一點(diǎn)真誠(chéng)的愛(ài)，那世界將是多么的美妙精彩。

地震中的父與子讀后感8篇

值得一讀的“地震中的父與子讀后感”文章幼兒教師教育網(wǎng)強(qiáng)烈推薦給大家，好東西要共享把這個(gè)信息推薦給你的朋友吧。隨著時(shí)代的發(fā)展，各種各樣的書(shū)籍逐漸走進(jìn)了我們的生活，我讀了作品這本書(shū)，被一個(gè)個(gè)故事和人物深深的感染了。?把內(nèi)心的感悟用文字娓娓道來(lái)。

地震中的父與子讀后感 篇1

“不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起”，這句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)包含著兒子的信賴(lài)和父親的承諾。也是因?yàn)檫@句話(huà)，使他們成為了一對(duì)了不起的父與子。今天我讀了一篇名叫《地震中的父與子》的文章，故事中所流露出的濃濃父愛(ài)，把我深深震撼了!

這篇文章講述的是在一場(chǎng)大地震中一位父親為實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的諾言，便用38個(gè)小時(shí)的努力，換來(lái)了兒子和14個(gè)孩子的生命。當(dāng)我剛剛讀完文章，我便聯(lián)想起來(lái)自己的父親，他也何嘗不是用自己那博大的愛(ài)來(lái)暖徹子女的心懷呢!在我生病時(shí)，他用一雙強(qiáng)而有力的大手抱住我、安慰我;在我傷心時(shí)，他用一句溫馨的話(huà)語(yǔ)帶給我信心與快樂(lè);在我煩惱時(shí)，他用一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作使笑容重返我的臉龐;在我驕傲?xí)r，他又用一句嚴(yán)厲的提醒，來(lái)告誡我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這種種的一切，難道不是一種父愛(ài)的表現(xiàn)與傳播嗎?

父愛(ài)不僅體現(xiàn)在生活中的一點(diǎn)一滴中，他也有可能體現(xiàn)在一些百年難得一遇的災(zāi)難之中。我想假如當(dāng)我遇到了災(zāi)難，我的爸爸也一定會(huì)來(lái)救我，來(lái)幫助我。我想這應(yīng)該就是人們所說(shuō)的信賴(lài)吧!“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)感人的瞬間”，在父親與孩子的愛(ài)中我能深深的體會(huì)到這份含義。信賴(lài)，這也是人與人之間最真摯的感情。難怪文中的孩子也就是通過(guò)這份對(duì)爸爸的.信賴(lài)創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡!

小時(shí)候人們都唱“世上只有媽媽好”，可現(xiàn)在我知道不僅媽媽好，爸爸也很好。這篇《地震中的父與子》就是一首歌頌父愛(ài)的贊歌!

地震中的父與子讀后感 篇2

1994年，一場(chǎng)大地震發(fā)生在美國(guó)洛杉機(jī)，在不到四分鐘的時(shí)間里成千上萬(wàn)人收到了傷害。

在混亂中，一位年輕的父親安頓好了受傷的妻子，立刻沖向他七歲兒子的學(xué)校。那個(gè)昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已經(jīng)變成了一片廢墟。

他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊到：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛然想起自己常常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站了起來(lái)，向那片廢墟走去。

他知道兒子的教室在一層樓的左后角，便疾步走到那里，開(kāi)始動(dòng)手挖了起來(lái)。

在他清理挖掘的時(shí)候，不斷有學(xué)生的父母急匆匆地趕來(lái)，一看到這片廢墟，他們便痛哭并且大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。其中有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)到：“太晚了，他們沒(méi)有希望了?！@么做已經(jīng)沒(méi)有意義了，回家去吧。冷靜些你要相信現(xiàn)實(shí)呀！?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“你們誰(shuí)來(lái)幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋著頭繼續(xù)挖。

救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他：先生這里“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)都有可能起火爆炸，請(qǐng)你趕快離開(kāi)。”

這位父親說(shuō)到：“你是不是來(lái)幫助我？”

警察走過(guò)來(lái)：先生“你很難過(guò)，難以控制自己我能理解，但這樣干，很危險(xiǎn)，馬上回家去吧?！?/p>

“你是不是來(lái)幫助我？”

人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，而精神失常了。

然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”

他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，渾身上下衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”

“爸爸，真的是你嗎？”

“是我，是爸爸！我的兒子！”

“爸爸！我就知道。我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，你總會(huì)和我在一起！”

“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？”

“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著，就是又餓又渴又害怕，現(xiàn)在好了?！?/p>

父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著！快來(lái)人！”

過(guò)路的人趕緊跑過(guò)來(lái)幫忙。

50分鐘后，一個(gè)安全的出口開(kāi)辟出來(lái)了。

父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧！阿曼達(dá)?！?/p>

“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！?/p>

這對(duì)了不起的父與子在經(jīng)歷了這場(chǎng)巨大的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。

地震中的父與子讀后感 篇3

地震，是一種很可怕的自然災(zāi)害，常會(huì)使許多人死亡、受傷，會(huì)使許多人失去家庭、親人。

文章中地震發(fā)生在1989年，在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震：在不到4分鐘的時(shí)間，就有30萬(wàn)人受到傷害。一位年輕的父親，他安頓好妻子，便沖向他兒子的學(xué)校。他首先做的是和每個(gè)失去孩子的人一樣大喊“我的兒子”跪在地上哭。然而，他想起了他曾對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！边@句話(huà)，就讓父親下定了決心：把孩子找出來(lái)。他就大致找到兒子教室的位置，開(kāi)始挖了。在他挖掘時(shí)，許多人都來(lái)喊過(guò)、哭過(guò)，但沒(méi)有人愿意幫他，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。父親挖了38個(gè)小時(shí)，他聽(tīng)到了孩子說(shuō)：“爸爸，是你嗎?我們這兒還有14個(gè)同學(xué)。”爸爸找來(lái)人幫忙，父親就這樣找到了孩子，這就是了不起的父親。

一句簡(jiǎn)單而普通的話(huà)，就使一位偉大又了不起的父親和他的孩子救了14個(gè)孩子。這句話(huà)我永遠(yuǎn)記著——“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！?/p>

地震中的父與子讀后感 篇4

今天早上，我在學(xué)校圖書(shū)室里看了一本書(shū)《地震中的父與子》，我原本以為父愛(ài)比母愛(ài)還要渺小，可是我看了這本書(shū)后才明白，原來(lái)父愛(ài)和母愛(ài)都一樣偉大，只是母親對(duì)我們百般溫柔，從中我們對(duì)母親產(chǎn)生依賴(lài)，而父親對(duì)我們有許些嚴(yán)厲，這樣我們對(duì)父親就有些許厭惡感。

父親雖然是有些嚴(yán)厲，但是我們有沒(méi)有想過(guò)我們的父親這樣做是為了誰(shuí)。

這本書(shū)里有一篇文章，講述的是在1989年美國(guó)洛杉磯發(fā)生一場(chǎng)大地震，在4分鐘不到的時(shí)間里，就幾乎有30萬(wàn)人受到傷害。一位年輕的父親安頓好愛(ài)人后，飛奔到兒子教室。到了兒子的教室，3層的教學(xué)樓變成了一座廢墟，父親在找不到孩子的情況下非常著急，不斷地喊兒子的名字，不斷地挖廢墟，很多人都勸他沒(méi)希望可是他不信，依舊堅(jiān)信兒子還活著，心中想著兒子在等我。

我們都知道堅(jiān)持就是勝利，大約過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，那位父親在教室的一角找到了他的兒子，同樣被困的除了兒子還有14個(gè)同學(xué)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的救援幾個(gè)孩子獲救，這對(duì)父子緊緊的擁抱在一起。

這篇短文讓我徹徹底底明白父愛(ài)如山，母愛(ài)如河的道理，也明白了一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一束花可以見(jiàn)證愛(ài)與被愛(ài)的道理。在這里我向全天下的爸爸媽媽致敬，感謝您們辛勞的付出，將一粒種子轉(zhuǎn)變參天大樹(shù)！

父愛(ài)，不挑長(zhǎng)相，父愛(ài)不管春、夏、秋、冬，父愛(ài)是那么堅(jiān)強(qiáng)，是那么偉大！父親母親是個(gè)多么神圣的名稱(chēng)。

文章里爸爸依舊堅(jiān)信兒子還活著的精神是多么偉大。全天下的父親，我們?yōu)槟湴?，為您自?我要用自己的實(shí)際行動(dòng)，向你們致敬。

地震中的父與子讀后感 篇5

今日，我專(zhuān)心致志地讀完了《地震中的父與子》這片文章，深受感動(dòng)。

課文主要講1994年，美國(guó)洛山磯發(fā)生大地震。一位父親不顧自我的安危，克服重重困難，救出自我的兒子和兒子的13個(gè)同學(xué)的傳奇故事。

課文中有這樣一段話(huà)“不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧!我明白你會(huì)跟我在一齊?！边@段話(huà)寫(xiě)得是兒子阿曼達(dá)在得救時(shí)，先讓自我同學(xué)離開(kāi)的事情。從這段話(huà)中，我明白了無(wú)論做什么事，都要學(xué)會(huì)謙讓才能獲取別人的尊重。

然而，我和阿曼達(dá)比起來(lái)，是多么渺小，真是天地之別。記得有一次，我和同桌羅文強(qiáng)，為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，結(jié)果教師講得資料我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，作業(yè)也錯(cuò)了許多。當(dāng)教師問(wèn)我怎樣一回事時(shí)我的臉“唰”的一下紅了。

合上課本，父親救阿曼達(dá)的情景深深地印在我的腦海里，我暗暗告誡自我，要以阿曼達(dá)為榜樣做一個(gè)先人后己、舍己為人的人。

地震中的父與子讀后感 篇6

讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心情久久不能平靜。 文章講述的是1994年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震后，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，救出自己的兒子以及同學(xué)的故事。

當(dāng)我讀到“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起?！毙睦锔杏|很深。正因?yàn)檫@句諾言，才使父親有了堅(jiān)定的信念，用雙手進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的挖掘。就算一天半沒(méi)吃、沒(méi)喝、沒(méi)睡，到處都是血跡，父親也絲毫沒(méi)有放棄。 也正因?yàn)檫@句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅(jiān)定，兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來(lái)的折磨，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。尤其是在被父親發(fā)現(xiàn)后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去。

“這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起?！弊x到這里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了38小時(shí)，兒子等待了38小時(shí)，他們用共同的信念創(chuàng)造了生命的奇跡。 信念，雖然在生活中看不見(jiàn)、摸不著，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能發(fā)揮巨大作用，這是我以前沒(méi)有想到的。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有堅(jiān)定的信念，一定會(huì)得到一個(gè)意想不到的結(jié)果。

從前，我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，連想都不想，直接跑去問(wèn)媽媽?zhuān)枚弥?，養(yǎng)成了不愛(ài)思考的壞學(xué)習(xí)如此，生活也是這樣，如果每個(gè)人都有堅(jiān)定的信念，又不輕言放棄，那還有什么克服不了的難題呢?

地震中的父與子讀后感 篇7

讀了《地震中的父與子》這篇課文，我感到非常感動(dòng)。

阿曼達(dá)被困在廢墟里，受著無(wú)比的痛苦，但是他相信他的爸爸一定會(huì)來(lái)救他們的。他的父親被別人勸了好幾次他仍然只說(shuō)了一句話(huà)：“你是不是來(lái)幫助我？”別人認(rèn)為他是去孩子過(guò)于悲痛，精神失常了，然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等著他。

阿曼達(dá)的父親挖了八小時(shí)，十二小時(shí)，二十四小時(shí)，三十六小時(shí)，雖然他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，他任然不放棄，我也為這位父親失去孩子而感到不幸。終于，父親挖到三十八小時(shí)時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆下面發(fā)出阿曼達(dá)的聲音，這時(shí)我的心平靜了下來(lái)。如果我是那位父親的話(huà)我一定會(huì)拼了命找我的孩子，我終于知道父母是多么的愛(ài)我們。

然后一個(gè)安全的出口開(kāi)辟了出來(lái)，阿曼達(dá)并沒(méi)有出來(lái)，而是讓所有的同學(xué)出去自己再出去，最后這對(duì)了不起的父與子無(wú)比幸福的擁抱在一起，這讓我想起了我的父母以前是多么愛(ài)我的，我感覺(jué)鼻子酸了。

我們要知道上學(xué)前父母那一聲督促，上班臨走之前的一句關(guān)心，在家里每一個(gè)嘮叨……都是為我們好，父母是永遠(yuǎn)愛(ài)我們的，是永遠(yuǎn)不可替代的愛(ài)！

地震中的父與子讀后感 篇8

讀了《地震中的父與子》之后，我淚落如珠，常?；叵脒@對(duì)了不起的父與子的感人故事。

這篇課文講述了1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位偉大的父親，抱著堅(jiān)定的信念，不顧一切，不顧勸阻，歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出了自己的兒子和14位同伴的故事。

這是一位有頑強(qiáng)毅力的父親，38個(gè)小時(shí)，父親只做了一件事，那就是不停地挖，即使?jié)M臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，他也沒(méi)有放棄，他心中只有一個(gè)念頭：我要找到我的兒子。

我不禁想到2008年，祖國(guó)大地上的四川發(fā)生了大地震，一位父親為了保護(hù)他的小女兒，在地震發(fā)生時(shí)，用身體保護(hù)了他的小女兒，最后，小女兒被救出，而他的父親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她。多么偉大的父親， 多么偉大的父愛(ài)！

由此我又想起了我的父親，父親總是關(guān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我放學(xué)后沒(méi)有及時(shí)回家時(shí)，父親在家里急得頭上都出了汗，擔(dān)心我出來(lái)什么事。每次去超市回來(lái)時(shí)，父親總會(huì)給我買(mǎi)來(lái)好吃的，在我生病的時(shí)候，父親總會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖。

父愛(ài)是偉大的，是深沉的，這愛(ài)可以創(chuàng)造生命的奇跡，《地震中的父與子》正證明了這一點(diǎn)。

地震中的父與子讀后感集錦

您對(duì)于寫(xiě)作品讀后感有哪些感想呢？作者寫(xiě)的作品這本書(shū)當(dāng)中的很多情節(jié)讓人深思。?以筆為媒，把人生中的所見(jiàn)所聞，感受和思考記錄下來(lái)，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“地震中的父與子讀后感”，如果你覺(jué)得這個(gè)信息對(duì)你有用建議你將它保存下來(lái)以方便日后查看！

地震中的父與子讀后感(篇1)

阿曼達(dá)走出廢墟以后，撲進(jìn)了爸爸的胸懷，他們無(wú)比幸福擁抱在一齊。

阿曼達(dá)說(shuō)：“爸爸，在廢墟中，我和同學(xué)們注意休息，保存體力，同學(xué)們有的很驚慌，生怕自我會(huì)死亡。我告訴同學(xué)們：‘我爸爸必須會(huì)來(lái)救我，到時(shí)也會(huì)救大家。因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，無(wú)論發(fā)生什么，都會(huì)和我在一齊?！蠹揖陀辛诵判摹Ｒ雇砝淞?，大家就圍在一齊過(guò)夜。爸爸，您是怎樣挖掘到我的呢？”

“我呀，一開(kāi)始挖掘的時(shí)候，還有人不停地勸阻我，都說(shuō)沒(méi)期望?？晌疫€是繼續(xù)挖。我搬開(kāi)一塊塊石頭，挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)有人再來(lái)勸阻。我滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，最終過(guò)了38小時(shí)，我最后找到了你，聽(tīng)到了你的聲音?！卑职终f(shuō)。

“那您沒(méi)怎樣樣吧，身體受傷沒(méi)有？”兒子關(guān)心問(wèn)，“對(duì)了，母親怎樣樣了，我們一齊去見(jiàn)她吧?！?/p>

“我的身體沒(méi)受傷，母親已經(jīng)被我安頓好了，只是受了一點(diǎn)輕傷。我們一齊去見(jiàn)媽媽吧。”爸爸高興地說(shuō)。

爸爸帶著兒子，回到了新搭的帳篷中。兒子看見(jiàn)了母親，大聲叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢??！睋溥M(jìn)了媽媽的懷抱中。母親說(shuō)：“此刻我們一家三口都在一齊了?！卑⒙_(dá)說(shuō)：“此刻開(kāi)始我們的幸福生活吧！”三個(gè)人的歡笑聲充滿(mǎn)了帳篷。

地震中的父與子讀后感(篇2)

這篇文章，使我悄然淚下。這對(duì)偉大的父與子，使我的敬佩之情油然而生。

父親的偉大之處在于他不顧自己的安全，不聽(tīng)別人的勸告，一心只要救兒子。因?yàn)檫@位父親答應(yīng)過(guò)兒子，所以父親恪守諾言。父親的心中似乎只有這么一句話(huà)：不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起!這使父親的心中只有一個(gè)念頭：我要救我的兒子!因?yàn)槲业膬鹤釉诘任?父親的信守若言，說(shuō)一不二，使自己的兒子阿曼達(dá)及阿曼達(dá)的十三位同學(xué)得以生還。父親即使雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡也要救兒子。哪怕他要挖一年，那一年不吃不喝也愿意。

兒子阿曼達(dá)的偉大之處在于他先人后已，即使自己早已疲憊不堪，也要先讓同學(xué)出去。他和父親一樣，腦袋中只有一句話(huà)：不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起!所以，阿曼達(dá)讓自己的父親先救他的同學(xué)。因?yàn)楦赣H答應(yīng)過(guò)自己的兒子：不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起!阿曼達(dá)臨危不懼，因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)點(diǎn)，才能使阿曼達(dá)在沒(méi)有水和食物，到處一片漆黑的世界里堅(jiān)持38小時(shí)，甚至比這更多得時(shí)間!阿曼達(dá)還鼓勵(lì)自己的同學(xué)，讓他們相信自己的父親，相信自己的父親一定回來(lái)救他們的!

難道這對(duì)偉大的父與子不值得我們敬佩嗎?

地震中的父與子讀后感(篇3)

《地震中的父與子》讓我看到了一對(duì)了不起的父子。

１９９４年，美國(guó)第二大城市洛衫機(jī)發(fā)生大地震，３０萬(wàn)人在不到十分鐘的時(shí)間受到不同程度的傷害。就在這混亂之中，一位年輕的父親到７歲兒子的學(xué)校搶救兒子，當(dāng)時(shí)有許多的父母親都來(lái)到這里，但看到這一大片廢墟時(shí)候，都覺(jué)得沒(méi)希望了，便傷心地離開(kāi)了，而這位父親憑著對(duì)兒子的信賴(lài)，覺(jué)得兒子正在等他拯救，便獨(dú)個(gè)兒去挖，挖了３８小時(shí)后，終于救出了兒子和他的１３位同學(xué)。

我感受到那位父親的堅(jiān)持，有許多父母都來(lái)過(guò)，但當(dāng)他們看見(jiàn)眼前的廢墟時(shí)，都失望地離開(kāi)了，而這位父親卻繼續(xù)去挖，雖然救火隊(duì)長(zhǎng)和警察來(lái)勸過(guò)他，但他還堅(jiān)持不懈去挖。是什么力量使這位父親這么堅(jiān)持？就是父愛(ài)，父愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是無(wú)私的，就是因?yàn)楦笎?ài)，才把這位父親的堅(jiān)持的心打上一個(gè)結(jié)。

兒子也是一個(gè)了不起的人，他非常關(guān)心同學(xué)們，是一個(gè)舍己為人的好孩子，一個(gè)出口辟出來(lái)了，因?yàn)槭撬赣H挖出來(lái)救他們的，兒子本可以先出去，但他卻讓同學(xué)先出去，他這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的！

這真是一對(duì)了不起的父與子！

地震中的父與子讀后感(篇4)

偉大的

——讀《地震中的父與子》有感

我最喜歡的課文是《地震中的父與子》，它讓我收獲了許多的啟示。

故事講的是在美國(guó)洛杉磯一個(gè)地方發(fā)生了地震，一位安頓好自己的妻子后，便急忙跑到兒子的尋找被埋在廢墟里的兒子。經(jīng)過(guò)38小時(shí)不間斷的挖掘，終于救出了包括他兒子在內(nèi)的14名學(xué)生。這位不顧生命危險(xiǎn)地?fù)尵扔H人，就憑著與兒子的一句承諾：不論發(fā)生什么情況，我總會(huì)和你在一起。

讀了這篇課文，我深有感觸。父親因?yàn)閷?duì)兒子說(shuō)了一句誠(chéng)信的話(huà)，所以在任何危險(xiǎn)的情況下都會(huì)奮不顧身地去救兒子，兒子也相信父親的話(huà)。他們就憑著一句話(huà)：“不論發(fā)生什么時(shí)候，我總會(huì)和你在一起?！倍黄痤B強(qiáng)地活了下來(lái)。試想，如果父親不遵守諾言，不去救兒子或者半途而廢，那么兒子一定會(huì)被困在石頭下面直至死亡。另外，如果兒子不信任父親而堅(jiān)持不住而死亡，那父親最后也一定會(huì)失望甚至絕望，就不會(huì)有他們?nèi)绱诵腋＞o緊擁抱在一起的感人場(chǎng)景了。

這篇文章告訴我們：一定要堅(jiān)守誠(chéng)信，要努力地去做好每一件有意義的事情，就一定會(huì)有意料不到的奇跡或收獲。在我們的生活中，父親的愛(ài)也是那么的偉大。父親有時(shí)的一句話(huà)，可能會(huì)成為我們一輩子的標(biāo)桿或理想。父親就是一杯溫水，時(shí)時(shí)刻刻給了我們溫暖！

有一次，我學(xué)騎自行車(chē)，可是我怎么也學(xué)不會(huì)。這時(shí)，我想到了課文中的父親。他是那么堅(jiān)強(qiáng)地拼命挖掘，我心想：我也要像他一樣堅(jiān)持下去。于是，我每天努力地學(xué)騎自行車(chē)，終于有一天我學(xué)會(huì)了。我是多么感謝那位父親，是他讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。 ( )

《地震中的父與子》給了我許多啟發(fā)，其中最大的感受是彼此之間的誠(chéng)信。誠(chéng)信是人一生的立身之本，是人邁向成功的必然要求。希望大家也要堅(jiān)守誠(chéng)信，成為誠(chéng)信的有力捍衛(wèi)者！

地震中的父與子讀后感(篇5)

我們學(xué)習(xí)了課文《地震中的父與子》，我被這對(duì)了不起的父與子感動(dòng)了，父親對(duì)兒子說(shuō)的話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一齊!”久久縈繞在我的耳邊。

課文寫(xiě)的是有一年洛杉磯發(fā)生了大地震。兒子被埋在廢墟下，父親十分悲痛。他想到以往對(duì)兒子說(shuō)過(guò)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一齊!”他明白兒子在等著自我，不顧一切要把兒子挖出來(lái)。有很多好心人勸他不要挖了，太危險(xiǎn)，沒(méi)有期望了。但他只是問(wèn)：“你是不是幫忙我?”人們都認(rèn)為他過(guò)于悲痛，精神失常了。他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……，他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他最終聽(tīng)到了兒子的聲音，并救出了兒子和其他的孩子們。

文中的這位父親太偉大了!他不怕受傷，不怕受累，人們都勸他，他也不聽(tīng)。因?yàn)橛蓚ゴ蟮母笎?ài)產(chǎn)生的力量充滿(mǎn)著這位父親的全身。

我的家人也像文中的父親一樣愛(ài)我，一到冬天，奶奶就會(huì)給我做暖和的棉襖;爸爸總是接我上學(xué)、放學(xué)，給我檢查作業(yè);媽媽不辭辛苦地給我洗衣服、做飯……，我也曾讓他們操心生氣，但他們依舊很愛(ài)我。

有一次，我在學(xué)校里生病了，媽媽明白后立刻趕過(guò)來(lái)，帶我看醫(yī)生，給我吃藥、調(diào)理飲食，我問(wèn)她累不累，她卻說(shuō)：“為了你能盡快好起來(lái)，我不怕累!”

文中的父親對(duì)兒子說(shuō)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一齊!”我們也天天被父母家人的愛(ài)包圍著。我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，幫父母做家務(wù)，不讓他們操心，讓他們天天開(kāi)心，讓愛(ài)永遠(yuǎn)與我們?cè)谝积R。

地震中的父與子讀后感(篇6)

1994年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震，在不到四分鐘的時(shí)間里，成千上萬(wàn)的人受到傷害。

在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學(xué)校。那個(gè)昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。

他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。

他知道兒子的教室在一層樓的左后角處，便疾步走到那里，開(kāi)始動(dòng)手挖。

在他清理挖掘的時(shí)候，不斷地有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，他們便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，他們已經(jīng)死了。”

“這樣做無(wú)濟(jì)于事，回家去吧！”

“冷靜些，你要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。”

這位父親雙眼直直地看著這位好心人，問(wèn)道：“你是不是來(lái)幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭挖了起來(lái)。

消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“這里太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請(qǐng)你快點(diǎn)兒離開(kāi)！”

這位父親說(shuō)道：“你是不是來(lái)幫助我？”

警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，難以控制自己，可以理解，但這樣干很危險(xiǎn)，請(qǐng)馬上回家去吧！”

這位父親說(shuō)道：“你是不是來(lái)幫助我？”

人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆樱^(guò)于悲痛而精神失常了。

這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”

他挖了十二小時(shí)，二十四小時(shí)，三十六小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，渾身上下的衣服破爛不堪，到處都是血跡。到第三十八小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”

“爸爸，真的是你嗎？”

“是我，是爸爸！我的兒子！”

“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，你總會(huì)和我在一起！”

“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？”

“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著。我們又餓又渴又害怕，現(xiàn)在好了。”

父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)小孩，都活著！快來(lái)人！”

過(guò)路的幾個(gè)人趕緊上前來(lái)幫忙。

50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開(kāi)辟出來(lái)了。

父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧！阿曼達(dá)。”

“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！?/p>

這對(duì)了不起的父與子，在經(jīng)歷了這場(chǎng)巨大的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。

地震中的父與子讀后感(篇7)

讀了《地震中的父與子》這篇文章，我深受感動(dòng)。

這篇文章記述了1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑到兒子的學(xué)校，看到一片廢墟的時(shí)候，他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持要從廢墟中救自己的孩子。而其它孩子的父母看到一片廢墟時(shí)都悲觀(guān)失望地走了，路過(guò)的人見(jiàn)到他在廢墟中不停的挖，不僅沒(méi)有幫助他，還勸阻他，甚至以為他瘋了?？伤z毫不受外界的影響，堅(jiān)持不懈地挖掘，終于創(chuàng)造了奇跡，救出了兒子和14名同學(xué)。

這篇文章給我印象最深的是一句話(huà)：不論發(fā)生了什么，我都會(huì)和你在一起。這是一句多么樸實(shí)、真摯的話(huà)！它表達(dá)了父親對(duì)兒子的至愛(ài)，以及兒子對(duì)父親的信任。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論天崩地裂，強(qiáng)烈的父愛(ài)給了父親極大的勇氣使他和兒子生死不離、永不放棄！這種愛(ài)，就是一種承諾，一種責(zé)任！我從這對(duì)父子身上不由地想到了汶川大地震后發(fā)生后無(wú)數(shù)的感人故事！多少父親、母親在地震那一瞬間用身軀擋住了石板，救下了孩子。他們用自己的行動(dòng)告訴我們：愛(ài)需要勇氣，勇氣能創(chuàng)造更大的愛(ài)！

從這篇文章，我還想到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。上星期，我生病了，不停地拉肚子。爸爸媽媽一晚上都沒(méi)睡覺(jué)，一直守在我的身邊。半夜時(shí)，每當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，總看見(jiàn)他們?cè)谖疑磉?，怕我脫水，我一醒就給我喂生理鹽水。在他們的精心照顧下，我的病很快就好了。父親母親對(duì)我的愛(ài)雖然不驚天動(dòng)地，但平平淡淡的愛(ài)更令人難忘。

愛(ài)，會(huì)使人堅(jiān)定和勇敢;愛(ài)，會(huì)使人產(chǎn)生信賴(lài)和力量;愛(ài)，會(huì)創(chuàng)造奇跡！有愛(ài)的世界真好！我要像爸爸媽媽愛(ài)我一樣的去愛(ài)他們，像老師愛(ài)我一樣的去愛(ài)老師，像同學(xué)愛(ài)我一樣的去愛(ài)同學(xué)！用愛(ài)去關(guān)心身邊的每一個(gè)人，把這種愛(ài)傳遞下去。我要實(shí)現(xiàn)我的諾言！

地震中的父與子讀后感(篇8)

一：以前，爸爸給我買(mǎi)一件衣服、帶我去外面玩，我都不以為然，誰(shuí)叫他是我爸爸呢?這也是一位父親應(yīng)盡的責(zé)任吧!可自從今天我讀了《地震中的父與子一文》，我對(duì)爸爸忽然改變了看法。

故事如下：美國(guó)落杉磯飛機(jī)發(fā)生大地震，造成30萬(wàn)人死傷。不到4分鐘，30萬(wàn)人不同程度受傷。年輕的父親安頓好傷的妻子又迅速趕往兒子的學(xué)校。

可兒子所在的三層樓已成了一片廢墟，讀到這里我心里猛的一震，難道兒子真的沒(méi)救了嗎?父親抱著一絲希望在廢墟中找兒子：阿曼達(dá)阿曼達(dá)。

我理解父親失去孩子的痛苦。他要在廢墟中尋找他們，因?yàn)樗嘈潘麄冞€活著。救火隊(duì)長(zhǎng)讓他離開(kāi)，這兒隨時(shí)會(huì)爆炸?？伤t遲不走，他想過(guò)：

我想看到人們的生死！也許是我父親的決心感動(dòng)了天堂。當(dāng)人們哀悼他們的孩子，當(dāng)他挖了一天半多個(gè)小時(shí)的時(shí)候，廢墟里有人艱難地喊道：爸爸是你嗎？

啊，是兒子的聲音，孩子在呼喚父親。得知兒子還活著，14個(gè)同學(xué)也還活著，我不禁松了一口氣。而父親卻更緊張了，他叫人幫忙挖土五十分鐘后，一個(gè)安全出口開(kāi)辟出來(lái)了。

當(dāng)父親說(shuō)：出來(lái)吧，阿曼達(dá)。卻被他拒絕了：

不，爸爸。讓我的同學(xué)先出來(lái)！我不害怕。不管發(fā)生什么，我知道你永遠(yuǎn)都會(huì)和我在一起。

這對(duì)了不起的父親，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。

沒(méi)有什么比愛(ài)了不起、珍貴了。尤其是父愛(ài)父子，我們?cè)跄懿慌宸驗(yàn)樗屛铱吹搅藧?ài)和堅(jiān)強(qiáng)。一些父親正為我們這群孩子一天天蒼老，一天天衰弱。所以，我們要珍惜父愛(ài)、珍惜生活。

二：我向姐姐借了一本五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)。星期天我在家翻閱著。其中，令我印象最深的是《地震中的父與子》因?yàn)樗o了我很深的啟示。

正文的主要內(nèi)容是：有一次，美國(guó)發(fā)生大地震，房屋倒塌。一個(gè)父親冒著生命危險(xiǎn)去找他的兒子。終于，他找到了他的兒子，他要救自己的兒子出來(lái)，可他兒子卻要讓他先救自己的同伴們出來(lái)。

就這樣經(jīng)過(guò)了幾十個(gè)小時(shí)，他們都得救了。

本文歌頌父愛(ài)的偉大和人與人之間的友誼，歌頌父子深深的愛(ài)。

我們每個(gè)人都有爸爸吧!小時(shí)侯，跟著爸爸去看電影，看不到了，爸爸就把你抱到頭頂，讓你看個(gè)夠，自己卻沒(méi)看著。孩子生病了，爸爸就放下手上的工作，馬上趕到醫(yī)院里，夜以繼日守護(hù)在旁邊，恨不得把病痛挪到自己身上。

孩子考試考的不好了，爸爸就用最大的嗓門(mén)，嚴(yán)厲地批評(píng)，可自己的心還是一陣陣的疼。

如果家庭中有母愛(ài)，卻缺乏父愛(ài)，那這個(gè)家庭就一定不幸福，可有些家庭有父愛(ài)卻缺乏母愛(ài)，那也是不行的。但給我們愛(ài)最多的，還是偉大的祖國(guó)。祖國(guó)就像父親，是他給了我們幸福的生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

三：父子情，深似海。星期四，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇文章，我的眼眶里充盈著感動(dòng)的淚水，一種撼人的力量震撼著我的心田。

本文講述了一位父親冒著生命危險(xiǎn)，堅(jiān)守信念，不顧勸說(shuō)，歷經(jīng)艱難困苦，經(jīng)過(guò)38個(gè)小時(shí)的挖掘，終于在1994年洛杉磯地震中救出了兒子和同學(xué)。這是多么偉大的父愛(ài)啊!

當(dāng)我的目光定格到這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起這句話(huà)上時(shí)，我不禁為他們的團(tuán)聚而歡呼。這位父親為了兒子，堅(jiān)忍不拔，決不放棄，令人敬仰!而七歲的兒子阿曼達(dá)竟在長(zhǎng)達(dá)38小時(shí)的瓦礫堆底下，堅(jiān)持生的希望，安慰同學(xué)不要害怕，叫人佩服。

信父真言的能力；奇跡的誕生來(lái)自父子之間的深刻理解。

父愛(ài)如彌漫的氧氣，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不滲透著父親對(duì)孩子的愛(ài)。書(shū)包給孩子，作業(yè)幫孩子檢查時(shí)，愛(ài)包裹著全身，沉浸在幸福中，是否捫心自問(wèn)，要多少次打父親的背？給爸爸脊背熱茶？

趕快去報(bào)答自己的父親吧!

父愛(ài)如海，深沉而含蓄;子純?nèi)缃穑К摱鴿?rùn)澤。

地震中的父與子讀后感必備

如何才能創(chuàng)作一篇精彩的讀后感呢？通過(guò)深入品味作者的作品，我獲得了全新的獨(dú)立見(jiàn)解。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我簡(jiǎn)單地記錄下了對(duì)自己未來(lái)學(xué)業(yè)和生活的感悟，并經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和創(chuàng)作，特別呈獻(xiàn)給大家今天的精彩篇章《地震中的父與子讀后感》。

地震中的父與子讀后感【篇1】

1994年，美國(guó)洛杉磯，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震襲擊了這座美麗的大都市，城市立刻變?yōu)閺U墟，千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭墮入血海。

接下來(lái)，作者把他的筆尖聚焦在一個(gè)普通家庭的身上。一位孩子的父親安頓好他受傷的妻子，就快速?zèng)_向他七歲兒子的學(xué)校。學(xué)校受到了地震毀滅性的襲擊，建筑物全部倒塌，到處是殘?jiān)珨啾?，除了從四面八方趕過(guò)來(lái)的父母?jìng)兊陌Ш?，全?chǎng)死一般的寂靜，沒(méi)有一絲生命的跡象。就連政府的救援隊(duì)也這樣認(rèn)為，準(zhǔn)備放棄搜救?？墒牵@位父親堅(jiān)定地認(rèn)為自己的兒子還活著，他一定要從廢墟里救出自己的兒子。

盡管那時(shí)還余震不斷，廢墟隨時(shí)都會(huì)再次倒塌，把他埋在里面。他依然不顧眾人的勸阻，毅然決然的沖進(jìn)廢墟，硬是憑著堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)定的信念，穿行在死亡的邊緣。最終，他創(chuàng)造了奇跡，從所有人都認(rèn)為孩子們已經(jīng)無(wú)法生還的廢墟里，不但救出了自己的兒子，還救出了兒子的14個(gè)同學(xué)。當(dāng)這位英雄領(lǐng)著孩子們出現(xiàn)在眾人面前時(shí)，滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，渾身上下血肉模糊。

看完了這篇文章，我被深深地感動(dòng)。原來(lái)不管我們身邊的人再怎么喜歡我們，對(duì)我們?cè)俸?，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上爸爸媽媽。這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的就是他們，雖然他們有時(shí)會(huì)打我們，罵我們，可那是“恨鐵不成鋼”，正是愛(ài)我們的體現(xiàn)啊。我們身上存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，也只有父母才會(huì)不厭其煩地指出來(lái)，幫著我們改正。

細(xì)細(xì)想來(lái)，爸爸媽媽在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)一不包含著對(duì)我們的愛(ài)，我感受到父愛(ài)、母愛(ài)是多么的深沉，多么的寬廣！還在是小學(xué)生的我們又如何回報(bào)父母的這份愛(ài)呢？唯有學(xué)習(xí)，努力的學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)博得父母片刻的歡愉。雖然書(shū)是為自己讀的，學(xué)習(xí)是為了自己而不是為了父母，但能讓爸爸媽媽欣慰，也算我們盡了一點(diǎn)孝道吧。（ 指導(dǎo)教師 姚興橋）

地震中的父與子讀后感【篇2】

今天，我們學(xué)了一篇課文——《地震中的父與子》。這篇課文寫(xiě)了1989年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親為了尋找自己的兒子，冒著生命危險(xiǎn)，鍥而不舍地在廢墟中挖掘，最后與兒子劫后相逢的感人故事。

可是，他猛然想起自己對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起!”于是，他開(kāi)始動(dòng)手挖掘。

十二小時(shí)、二十四小時(shí)、三十六小時(shí)……他不停的挖，沒(méi)人阻止他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，渾身上下衣服破爛不堪，到處都是血跡。我頓時(shí)感覺(jué)到這位父親很了不起，他為了兒子竟然可以不惜一切。也感悟到了父愛(ài)的偉大。

當(dāng)一個(gè)出口開(kāi)辟開(kāi)時(shí)，兒子卻先讓別的同學(xué)先出去，兒子這種先人后己的精神讓我敬佩不已。這對(duì)了不起的父子在經(jīng)歷了這場(chǎng)無(wú)比巨大的災(zāi)難后，無(wú)比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

在我們生活當(dāng)中也有著許許多多像這對(duì)父子一樣的人，他們那種為了別人放棄一切的先人后己的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，也希望這種精神無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，永遠(yuǎn)延續(xù)不斷。

地震中的父與子讀后感【篇3】

爸爸是帆，媽媽是船，載著我駛向成功的彼岸，是愛(ài)的動(dòng)力，是愛(ài)的決心，才能使我到達(dá)成功的彼岸，成為現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想！

學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛(ài)的無(wú)私和偉大。文章講述了1994年美國(guó)大地震后，一位父親不顧各種危險(xiǎn)，在人們認(rèn)為不存在希望的情況下，從瓦礫堆中營(yíng)救兒子的動(dòng)人事跡。沒(méi)有這種無(wú)私而偉大的父愛(ài)的話(huà)，誰(shuí)也不可能堅(jiān)持這樣長(zhǎng)的時(shí)間，而兒子不會(huì)因?yàn)槿藗兊姆艞壎嵘碛谕叩[堆中,因?yàn)榘职植粫?huì)放棄他。這位父親甘愿為了救自己的兒子，自己不惜犧牲的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)，自己也不惜犧牲的生命，救同學(xué)。這真是一對(duì)了不起的父子??！也許，我的爸爸平常對(duì)我們的關(guān)愛(ài)不像媽媽那樣無(wú)微不至，但我們?nèi)匀荒軙r(shí)時(shí)感到父愛(ài)的溫暖。 父親的愛(ài)也一樣珍貴！

讀了《地震中的父與子》后，我想起了小時(shí)候不應(yīng)該的事，十分后悔。也許，爸爸的愛(ài)不是生病時(shí)的陪伴和呵護(hù)；不是考試前的千叮嚀萬(wàn)囑咐；不是睡覺(jué)時(shí)給我們蓋被子的身影。但是，父愛(ài)，同樣是偉大的。這篇故事使我更加認(rèn)識(shí)到父愛(ài)的深厚。

地震中的父與子讀后感【篇4】

這天，我從語(yǔ)文書(shū)上讀了一篇課文名叫《地震中的父與子》，讀完后，我被文中父親愛(ài)子和執(zhí)著的精神而深深地震驚和感動(dòng)。

《地震中的父與子》講述了1994年洛衫磯地震中有一位父親安頓后受傷的妻子。立刻奔向他兒子的`學(xué)校不顧自身的安危，也不聽(tīng)別人的勸告，堅(jiān)持挖了38個(gè)小時(shí)后，最后救出了他的兒子和13個(gè)小孩。創(chuàng)造了父愛(ài)的奇跡，他的兒子在廢墟中也十分堅(jiān)強(qiáng)，還在要被救出時(shí)讓他的同學(xué)先出去，也十分了不起，這對(duì)了不起的父與子在地震中無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一齊。

由文中這感人的父愛(ài)，我想到了基礎(chǔ)訓(xùn)練上的一個(gè)故事，一位父親帶他的女兒乘船去外地見(jiàn)他的妻子，但是有一次，由于船一陣劇烈的晃動(dòng)，一把水果刀不留意扎入了這位父親的心臟，但是因?yàn)閯?chuàng)口太小和父親擔(dān)心女兒不會(huì)受到照顧，便頑強(qiáng)的活了3天，在把女兒送給他妻子時(shí)死去，打造了父愛(ài)的奇跡。

父愛(ài)是偉大而又無(wú)私的。它好似黑暗中的一盞明亮的燈，給我們溫暖，給我指點(diǎn)前進(jìn)的方向，他又像一把手，當(dāng)你陷入不良習(xí)慣的沼澤中，他會(huì)把你拉回來(lái)，便你終生受益。

地震中的父與子讀后感【篇5】

自從我讀了《地震中的父與子》之后，感觸極深?！兜卣鹬械母概c子》講述了：在落杉機(jī)發(fā)生了一次大地震，有一座學(xué)校倒塌，有許多孩子還沒(méi)有被救出來(lái)，有一位父親在無(wú)人幫助的情況下，經(jīng)過(guò)36小時(shí)的挖掘，終于救出了自己的兒子。讀到了這里，淚水模糊了我的雙

眼，眼淚奪眶而出，多么偉大的父愛(ài)，是什么力量支持他呢？是愛(ài)。要是沒(méi)有這位偉大的父親堅(jiān)持不懈的毅力，沒(méi)有愛(ài)的動(dòng)力，就沒(méi)有那么多的生靈。愛(ài)的力量勝于一切！

愛(ài)隨處不在。記得有一天早上，由于我要掃地，來(lái)到特別早，到了校門(mén)口，我低頭一看，忘記帶紅領(lǐng)巾了，我在校門(mén)口踱來(lái)踱去，著急的焦頭爛額。爸爸起床之后，看見(jiàn)我的紅領(lǐng)巾放在桌子上，他猜想，一定是我忘記戴了，就托人給我送來(lái)，當(dāng)那位同學(xué)遞給我時(shí)，我十分感動(dòng)自從去年媽媽出去打工之后，爸爸又當(dāng)?shù)之?dāng)媽?zhuān)衔邕€沒(méi)有到下班時(shí)間就偷偷從崗位跑回家給我做飯，有時(shí)爸爸文章沒(méi)寫(xiě)好，挨領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)也從不在我面前發(fā)泄。我喜歡吃稀飯，每天中午他就早早的給我煮好稀飯，雖然他不愛(ài)吃，但是爸爸還是樂(lè)呵呵的陪著我吃，不知有多少次，爸

安徽池州青陽(yáng)縣青陽(yáng)縣蓉城鎮(zhèn)第一小學(xué)五年級(jí):5110246

地震中的父與子讀后感【篇6】

讀《地震中的父與子》有感???????????今天，我們學(xué)了《地震中的父與子》課文。課文講的是：1989年，在美國(guó)洛杉磯一帶發(fā)生了大地震。成千上萬(wàn)的人受到傷害，一位年輕的父親沖向?qū)W校尋找失蹤的兒子，看到教室變成廢墟?zhèn)牟灰?。他想起自己常?duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起”，他堅(jiān)信兒子在廢墟中等待自己，決定挖掘廢墟，尋找兒子。父親為救兒子挖掘廢墟，救火隊(duì)長(zhǎng)和警察上前勸告和阻攔，但這位父親沒(méi)有聽(tīng)大家的勸阻，依然在挖著。父親的努力創(chuàng)造了奇跡，這位父親的艱苦、不曾間斷的挖掘，換來(lái)了兒子的重生。????? 這篇課文說(shuō)明了父親對(duì)兒子偉大而崇高的愛(ài)，贊揚(yáng)了父子倆在險(xiǎn)惡的環(huán)境面前充滿(mǎn)自信、不向困難屈服的品格，表現(xiàn)了父子之間深深的情意，還可以用這樣一句話(huà)來(lái)說(shuō)：父子情深創(chuàng)奇跡，劫后重逢感天地。父愛(ài)，是多么地偉大，多么地崇高。有一次下大雨，爸爸來(lái)學(xué)校接我放學(xué)，爸爸背起我，一邊走一邊打著雨傘，回到家后，我全身是干的，而爸爸反而全身濕了，這就是父愛(ài)，偉大而崇高的父愛(ài)！????? 讀了《地震中的父與子》這篇課文，我的心久久不能平靜。

地震中的父與子讀后感【篇7】

讀了《地震中的父與子》這篇課文，我感受到了如山的父愛(ài)。

有一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一場(chǎng)大爆炸，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，就急忙沖向了他七歲兒子的學(xué)校，當(dāng)他趕到學(xué)校時(shí)，學(xué)校已經(jīng)變成了一片廢墟。當(dāng)周?chē)咽且黄墙鍟r(shí)，這位父親一直在努力著，最后救出了自己的兒子。

這位父親堅(jiān)持不懈，信守諾言。當(dāng)別人覺(jué)得已經(jīng)毫無(wú)希望時(shí)，這位父親沒(méi)有放棄，他想著自己對(duì)兒子說(shuō)的話(huà)，一直堅(jiān)持著。這位兒子團(tuán)結(jié)有愛(ài)。他先是帶領(lǐng)著他的同學(xué)躲在角落里，等他爸爸找到他之后，他馬上想到他人，讓別人先離開(kāi)。

這對(duì)父與子創(chuàng)造了天大的奇跡。它們巧妙地在幾乎沒(méi)有希望的時(shí)候，互相地幫助，互相地信任，成功了這個(gè)救營(yíng)行動(dòng)。這樣美麗的精神，是多么值得我們學(xué)習(xí)??！我讀過(guò)這么一個(gè)短文。大火燃燒了整個(gè)森林，一位鳥(niǎo)媽媽為了保護(hù)鳥(niǎo)雛，緊緊坐在在他們的身上，最后，鳥(niǎo)媽媽死了，而你鳥(niǎo)雛卻完好無(wú)損。

這樣的堅(jiān)定父愛(ài)，到底值不值得我們擁有呢！

地震中的父與子讀后感【篇8】

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母親給了我生命，關(guān)愛(ài)我，教育我……今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)我的父母!!下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

《地震中的父與子》讀后感

在上一學(xué)期中，最難使我忘懷的就是我學(xué)過(guò)的一篇課文《地震中的父與子》。這篇課文給我留下了深刻的印象。

在美國(guó)洛山磯發(fā)生了一個(gè)大地震。有許多人都受到了嚴(yán)重傷害。

有位兒子阿曼達(dá)的父親在他兒子的學(xué)校前面大聲痛哭，此時(shí)的學(xué)校只剩下了一堆廢墟。當(dāng)他大聲哭時(shí)。突然，他想起以前他曾對(duì)兒子承諾過(guò)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總回跟你在一起!”父親朝著兒子所在的那間教室走去。

父親用自己的雙手去挖這個(gè)廢墟，過(guò)路人想盡辦法去阻止他，可沒(méi)有一個(gè)人能說(shuō)服他的。他用勁全力去挖廢墟。8小時(shí)、12小時(shí)……36小時(shí)過(guò)去了。父親依然堅(jiān)持著。他已經(jīng)快不行了，他的雙手都流下了鮮血。38小時(shí)過(guò)去后，父親聽(tīng)到了兒子阿曼達(dá)的呼喊聲。父親連忙喊路旁的行人過(guò)來(lái)幫助他。他們齊心協(xié)力終于把剩下的學(xué)生全都救出來(lái)了。

我最喜歡本文中的一句話(huà)：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起!”要不是父親想起這句話(huà)，父親也不會(huì)想去救兒子的這個(gè)想法。要不是兒子也想起這句話(huà)，兒子也不會(huì)在38小時(shí)內(nèi)不吃、不喝的等待父親來(lái)救他。

這就是父親對(duì)兒子的承諾，兒子對(duì)父親信任……

從本文中，我知道了人與人(不論年齡)之間要講信用，不要欺騙別人。

《地震中的父與子》讀后感

我們學(xué)完了《地震中的父與子》，這篇文章主要介紹了在美國(guó)的洛杉磯發(fā)生了一次大地震，一位父親不顧余震和爆炸的危險(xiǎn)，在廢墟中足足挖了38個(gè)小時(shí)，救出了兒子。這就是是為了一句“不論發(fā)生什么，我都會(huì)和你在一起”的承諾。

兒子的信賴(lài)和父親的信守諾言，讓死神望而卻步。假如父親忘記了自己的諾言，假如兒子不信任自己的父親，那么悲劇就會(huì)發(fā)生。

當(dāng)我第一次閱讀這篇課文的時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)父親很偉大，他不會(huì)因?yàn)樨澤滤蓝蛔袷嘏c兒子的承諾。再次讀這篇課文時(shí)，我覺(jué)得這不單單是偉大，而是父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。

其實(shí)在我們的身邊，雖然不一定會(huì)發(fā)生大地震這么悲慘的事情，但是父愛(ài)也是無(wú)處不在。比如，我的老爸，每天清晨總是早早地起床送我上學(xué)，不論是坐在他的摩托車(chē)后，還是坐在小轎車(chē)?yán)?，我總是覺(jué)得很安全，我信賴(lài)他，相信他會(huì)安全地把我送到學(xué)校。每個(gè)周末總會(huì)為我燒上一大桌我最?lèi)?ài)吃的菜，每次跟老爸逛菜場(chǎng)，不用我說(shuō)，他總是會(huì)買(mǎi)來(lái)許多我愛(ài)吃的菜。這些小事看上去很不起眼，里面也浸著濃濃的父愛(ài)。

父愛(ài)跟母愛(ài)是不一樣的，母愛(ài)是溫柔的，父愛(ài)是剛強(qiáng)的，這也是這篇課文讓我體會(huì)到的。

《地震中的父與子》讀后感

當(dāng)我翻開(kāi)《地震中的父與子》這篇文章時(shí)，里面的內(nèi)容一下把我吸引住了。

那是1994年美國(guó)洛杉磯的一次地震，一位父親不顧自己的安危，冒著生命危險(xiǎn)，克服重重困難救出自己的兒子以及他的伙伴。我被這位父親的壯舉深深感動(dòng)了!為了救自己的兒子，父親用自己的兩只手，不斷地挖啊，挖啊……終于把兒子救了出來(lái)，當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)……他滿(mǎn)臉塵土，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪”的時(shí)候，我的淚水奪眶而出。他用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感人至深的父子情歌。

是啊，愛(ài)是無(wú)形的，但它可以讓你感動(dòng)不已。他可以讓你感受到人性的美麗，親情的溫暖。父母的愛(ài)是無(wú)私的，更是崇高偉大的!它可以沖破一切艱難險(xiǎn)阻，可以創(chuàng)造人間的奇跡!!

由此也使我深深的體會(huì)到，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)同樣是偉大的，無(wú)與倫比的，這種愛(ài)是只求付出不求索取的!可平時(shí)我卻沒(méi)有感受到這一點(diǎn)，甚至還不尊重爸爸媽媽?zhuān)焕斫馑麄儗?duì)我的教育與幫助。

我清楚的記得，有一次爸爸讓我做數(shù)學(xué)題，我的心思全在玩電腦上，電腦好像爪子一樣抓住我不放，我哪兒有心思做數(shù)學(xué)題呀!我便亂寫(xiě)一氣，爸爸看了，直搖頭，讓我重做，我卻不肯……回想起來(lái)，我好愧疚!!

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母親給了我生命，關(guān)愛(ài)我，教育我……今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)我的父母!!

《地震中的父與子》讀后感

讀了《地震中的父子》這篇課文后，我覺(jué)得這對(duì)父子非常的偉大!

那是在1989年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生的大地震中，一位孩子的父親看到兒子的學(xué)校成了一堆廢墟時(shí)，很傷心，也很絕望。但是他猛然想起他常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起!”閱讀到這里時(shí)，我好緊張啊。我擔(dān)心這位父親能不能救出他的兒子。但是我的擔(dān)心是多余的。就是因?yàn)檫@句話(huà)——不論發(fā)生什么事我都會(huì)和你在一起，支撐著這位父親挖掘了38個(gè)小時(shí)，最終救出了埋在廢墟中的兒子和13個(gè)同學(xué)。也正是這句話(huà)才能使孩子們有頑強(qiáng)活下去的信念，而最終獲救!

故事的結(jié)尾是這對(duì)偉大的父子幸福的擁抱在一起?？吹竭@我也舒心的笑了。

從這篇文章，我還想到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。上星期，我生病了，不停地拉肚子。爸爸媽媽一晚上都沒(méi)睡覺(jué)，一直守在我的身邊。半夜時(shí)，每當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，總看見(jiàn)他們?cè)谖疑磉?，怕我脫水，我一醒就給我喂生理鹽水。在他們的精心照顧下，我的病很快就好了。父親母親對(duì)我的愛(ài)雖然不驚天動(dòng)地，但平平淡淡的愛(ài)更令人難忘。

愛(ài)是多么偉大!愛(ài)是無(wú)私的!

讀《地震中的父與子》有感

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。”聽(tīng)了這段歌詞，你也許感到母愛(ài)的偉大，可看了《地震中的父與子》這篇課文后，你就會(huì)感到父愛(ài)也是同樣偉大的。

事情是這樣的：在1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，許多人都受傷了。一位年輕的父親安頓好妻子后，向他兒子的學(xué)校跑去。那三層教學(xué)樓已化為廢墟，這時(shí)，他的第一反應(yīng)是：兒子在等我。最后他的堅(jiān)持迫使他在瓦礫中找到了兒子，他們幸福地抱在一起。

讀完后，我感到這位父親非常偉大，是愛(ài)促使他找到了兒子，我以前從未體會(huì)到父愛(ài)的偉大，而當(dāng)我讀了這篇課文后，我對(duì)以前的想法已不感到正確。還記得那次我去爸爸那里，那是爸爸很忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我，只有晚上，在飯桌上，才能吃上爸爸做的香噴噴的飯菜，在吃完飯后再上街買(mǎi)些東西，回家后就睡覺(jué)了?？墒?，在微小的細(xì)節(jié)中卻可以體會(huì)到爸爸對(duì)我的愛(ài)：當(dāng)一勺湯非常燙的時(shí)候，爸爸總會(huì)為我吹一吹;當(dāng)一碗飯送到我面前，我狼吞虎咽地吃時(shí)，父親總是在一旁微笑地注視著。這也都是父愛(ài)。

父愛(ài)!這偉大的父愛(ài)!

地震中的父與子讀后感【篇9】

作為人類(lèi)思想精華的名著書(shū)籍，一直都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對(duì)于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。

這里講述的是一段平凡人之間不平凡的愛(ài)，《地震中的父與子》的具體內(nèi)容是1994年在美國(guó)的洛杉磯發(fā)生了一次令人心碎的地震。一位年輕的父親用自己的雙手一塊一塊搬走兒子教室邊的碎石，挖掘自己的兒子。許多好心人試圖勸阻這位父親：“不要挖了!他們都死了!”“這里隨時(shí)都有危險(xiǎn)，回家吧!”可是，他不顧萬(wàn)般危險(xiǎn)，不顧身體上的傷痕，依舊堅(jiān)持不懈，絲毫沒(méi)有放棄的念頭。他的心中只有一個(gè)信念：我要找到兒子!經(jīng)過(guò)38小時(shí)的艱苦挖掘，父親終于找到了兒子和13名同學(xué)，了不起的父與子緊緊擁抱在一起，父親用愛(ài)創(chuàng)造了奇跡。我相信：只要心中有愛(ài)，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。

在中國(guó)四川發(fā)生的5.12地震中，有一件讓我最感動(dòng)的故事：解放軍戰(zhàn)士歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了一對(duì)母子。母親已經(jīng)死了，她雙膝跪地，用自己的身軀護(hù)住懷中僅僅三、四個(gè)月的孩子。孩子幸存了下來(lái)，人們?cè)谀赣H的手邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手機(jī)，上面有一條短信：孩子，只要你還活著，就要記住“媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!”短短的一句話(huà)，飽含了無(wú)窮無(wú)盡的母愛(ài)。巨石滾落、房屋倒塌，卻阻擋不了媽媽的信念。這信偉大的母親用自己的生命為孩子換來(lái)了生的希望。而且，也不難看出，母親對(duì)孩子給予了很大的期望。自己雖然不在了，但她卻希望愛(ài)能陪伴孩子一生。使他學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)------

我曾經(jīng)看到這樣一則故事：在非洲的撒拉沙漠里，當(dāng)駱駝媽媽帶領(lǐng)幾只小駱駝歷盡千辛萬(wàn)苦找到水源時(shí)，由于泉水太淺了，小駱駝們不論怎么努力也喝不到。駱駝媽媽焦急地圍著孩子們轉(zhuǎn)了幾圈，然后縱身躍入泉中------幾十分鐘后，駱駝媽媽的身軀慢慢漂浮起來(lái)再也不動(dòng)了。水面隨之上升，小駱駝終于喝到了水。“駱駝媽媽”的母愛(ài)讓我的內(nèi)心感受到震撼，感受到對(duì)愛(ài)的共鳴。原來(lái)母愛(ài)就是一種永不枯竭的付出，這種付出源自子女們的需要，必要時(shí)，甚至可以是生命。

我們的愛(ài)是幸運(yùn)的，因?yàn)樗鼪](méi)有經(jīng)歷生死的考驗(yàn)。我們的愛(ài)又是平凡的，可平凡中卻不失偉大。我的眼前總是浮現(xiàn)出生病時(shí)媽媽焦慮的神情，犯錯(cuò)時(shí)原諒我的寬容，工作一天后還要為我洗衣做飯的勞累身影------透過(guò)這一幕一幕，我深深地體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。我只有好好學(xué)習(xí)、努力做一個(gè)正直的人才能回報(bào)母親的愛(ài)。

愛(ài)的信念是一種巨大的動(dòng)力，它可以推動(dòng)你去做別人認(rèn)為不可能成功的事情。有愛(ài)的生命是一艘巨輪，只要我們愛(ài)的信念不消失，我們的生命之船就永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)。

讀了這篇課文我想起了自己的父親，他在我遇到困難時(shí)總是鼓勵(lì)著我，在我有題不會(huì)時(shí)總是細(xì)心的教我，在……父愛(ài)如山這句話(huà)果然是說(shuō)對(duì)了，父親也很偉大!!

地震中的父與子讀后感【篇10】

我向姐姐借了一本五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)。星期天我在家翻閱著。其中，令我印象最深的是《地震中的父與子》因?yàn)樗o了我很深的啟示。

課文的主要內(nèi)容是：有一次，美國(guó)發(fā)生了大地震，房屋都倒塌了，一位父親冒著生命危險(xiǎn)去尋找兒子。終于，他找到了他的兒子，他要救自己的兒子出來(lái)，可他兒子卻要讓他先救自己的同伴們出來(lái)。就這樣經(jīng)過(guò)了幾十個(gè)小時(shí)，他們都得救了。

這篇課文歌頌了偉大的父愛(ài)以及人與人之間的友愛(ài)，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。

我們每個(gè)人都有爸爸吧!小時(shí)侯，跟著爸爸去看電影，看不到了，爸爸就把你抱到頭頂，讓你看個(gè)夠，自己卻沒(méi)看著。孩子生病了，爸爸就放下手上的工作，馬上趕到醫(yī)院里，夜以繼日守護(hù)在旁邊，恨不得把病痛挪到自己身上。孩子考試考的不好了，爸爸就用最大的嗓門(mén)，嚴(yán)厲地批評(píng)，可自己的心還是一陣陣的疼。

如果家庭中有母愛(ài)，卻缺乏父愛(ài)，那這個(gè)家庭就一定不幸福，可有些家庭有父愛(ài)卻缺乏母愛(ài)，那也是不行的。但給我們愛(ài)最多的，還是偉大的祖國(guó)。祖國(guó)就像父親一樣，也正是他給了我們幸福的生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

地震中的父與子讀后感【篇11】

人生是多姿多彩的，就是有荊棘，那也是一種美的刺激。雖然讓我起膩，但深知這樣對(duì)我好的男人，并不是隨隨便便就能找一個(gè)的。

為什么這位父親執(zhí)意去尋找兒子?因?yàn)檫@位父親說(shuō)過(guò)一句話(huà)“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起。”這句話(huà)是這位父親經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的。表達(dá)了這位父親對(duì)兒子那堅(jiān)定而執(zhí)著的愛(ài)。正因?yàn)橛羞@種愛(ài)，有堅(jiān)定的信念，才使這位父親堅(jiān)持不懈。這也是父親對(duì)兒子一種愛(ài)的承諾，永生不變的諾言，不離不棄的心愿。是黑暗中的明亮，是世間真情。

我從報(bào)紙上曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章。一個(gè)女孩每天早晨上班時(shí)，都要去父親的住處，并且坐下來(lái)陪父親喝一杯茶。她父親每天都要做上早點(diǎn)等著她，因?yàn)樗幌胱屌畠翰怀栽琰c(diǎn)就上班。一個(gè)下雨早晨，外面刮起了冷風(fēng)，女孩因?yàn)轸[鐘忘了定時(shí)睡過(guò)了頭，因此來(lái)不及看望父親，于是，女孩給父親打了個(gè)電話(huà)。“你真的不來(lái)了嗎?”話(huà)筒里傳來(lái)父親關(guān)切的聲音，話(huà)音里包含著父親明顯的.失望。女孩便向父親保證：“爸，我明天一定去看您，真的?！钡谂⒊鲩T(mén)的拐彎處，她看到了自己的父親，原來(lái)他為了女兒能吃上早點(diǎn)，他一接電話(huà)就趕來(lái)了，更讓人感動(dòng)的是，父親怕女兒堅(jiān)持陪自己喝茶而耽誤工作，他便一直默默的守侯在女兒的路口。這是多么偉大的父愛(ài)啊!是多么的無(wú)私啊!

我們常說(shuō)，爸爸愛(ài)我們，我們也愛(ài)爸爸。它或許太含蓄，它或許太深沉，只是不善于表達(dá)。其實(shí)，爸爸對(duì)我們的愛(ài)像大海，而我們對(duì)爸爸的愛(ài)至多也只能算得上是條透明的小溪，與大海的浩瀚相比，根本微不足道。難怪我們經(jīng)常聽(tīng)人們這么說(shuō)：“父愛(ài)無(wú)邊?！?/p>

地震中的父與子讀后感【篇12】

讀了>這篇文章,我的心久久平靜不下來(lái),我捧著書(shū)讀了一遍又一遍,一位父親為了找到自己的兒子,不斷的挖,終于黃天不負(fù)苦心人!挖到第38小時(shí)的時(shí)候,終于找到了自己的兒子 他和自己的兒子緊緊的擁抱在一起.這多么令人感動(dòng)啊!

在我們的生活中,我們的爸爸對(duì)我們子女的關(guān)懷難道不夠嗎?

我的爸爸就非常的關(guān)愛(ài)我,也非常的關(guān)愛(ài)我得學(xué)習(xí).有一回,我考試不好,爸爸沒(méi)有責(zé)怪我,而是耐心的給我輔導(dǎo)功課.爸爸為了搞好我得學(xué)習(xí),把課文上的題給我一題一題的給我們講.

爸爸的苦心沒(méi)有白費(fèi),我在第二次的測(cè)試中,考了100分.我非常的高興,爸爸看著卷子,也非常的高興

讀了>這片課文使我受到了很大的啟發(fā):天下所有的爸爸都是為我們著想.

簡(jiǎn)評(píng)：能聯(lián)系生活體現(xiàn)自己的感受。

最新地震中的父與子讀后感

古人常言道，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書(shū)與寫(xiě)作是相輔相成的，而作品則是一本滋養(yǎng)我們精神的寶貴之書(shū)。真正的讀后感需要我們?nèi)胬斫?、融?huì)貫通，只有這樣才能形成。當(dāng)我們需要快速寫(xiě)出讀后感時(shí)，就需要徹底了解該書(shū)的主旨，下面的“地震中的父與子讀后感”是我精心設(shè)計(jì)的文章，希望能給您帶來(lái)驚喜，也希望這篇文章對(duì)您有所幫助！

地震中的父與子讀后感(篇1)

學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文，我非常感動(dòng)。

這篇課文主要寫(xiě)了：有一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，已變成了一片廢墟，一位父親堅(jiān)信自己的孩子還活著，并開(kāi)始挖掘廢墟，雖然行人紛紛勸阻他，但他并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，這對(duì)父與子終于擁抱在了一起。

記得有一次，我發(fā)高燒，讓媽媽幫我去買(mǎi)一冊(cè)書(shū)：《查理九世》。我認(rèn)定媽媽會(huì)看在我發(fā)高燒的份上，一定會(huì)幫我去買(mǎi)的。果然，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了我。十分鐘，十五分鐘，我等得迫不及待，天步步暗了下來(lái)，到了二十五分鐘，媽媽還沒(méi)回來(lái)，看多了鬼故事的我，心里又著急又害怕，即使那冊(cè)書(shū)是我日思夜想的書(shū)，但此時(shí)此刻，我只想讓媽媽陪在我身邊，因?yàn)槲抑?，只要我學(xué)習(xí)好，媽媽一定會(huì)答應(yīng)我這個(gè)要求的。一分，一分，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。又二十五分鐘過(guò)去了，媽媽終于回來(lái)了，我抱怨道“買(mǎi)冊(cè)書(shū)怎么那么慢?。　薄拔艺伊撕镁貌耪业?，因?yàn)橹挥羞@一冊(cè)了！”“哦！”“怎么樣，燒退了么？冷么……”頓時(shí)，鼻子一酸，禁不住流下淚來(lái)。

爸爸是船，媽媽是帆，是他們帶我走向勝利的終點(diǎn)！我愛(ài)你們，我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

地震中的父與子讀后感(篇2)

讀了《地震中的父與子》這篇文章，我深受感動(dòng)。

這篇文章記述了1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑到兒子的學(xué)校，看到一片廢墟的時(shí)候，他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持要從廢墟中救自己的孩子。而其它孩子的父母看到一片廢墟時(shí)都悲觀(guān)失望地走了，路過(guò)的人見(jiàn)到他在廢墟中不停的挖，不僅沒(méi)有幫助他，還勸阻他，甚至以為他瘋了?？伤z毫不受外界的影響，堅(jiān)持不懈地挖掘，終于創(chuàng)造了奇跡，救出了兒子和14名同學(xué)。

這篇文章給我印象最深的是一句話(huà)：不論發(fā)生了什么，我都會(huì)和你在一起。這是一句多么樸實(shí)、真摯的話(huà)！它表達(dá)了父親對(duì)兒子的至愛(ài)，以及兒子對(duì)父親的信任。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論天崩地裂，強(qiáng)烈的父愛(ài)給了父親極大的勇氣使他和兒子生死不離、永不放棄！這種愛(ài)，就是一種承諾，一種責(zé)任！我從這對(duì)父子身上不由地想到了汶川大地震后發(fā)生后無(wú)數(shù)的感人故事！多少父親、母親在地震那一瞬間用身軀擋住了石板，救下了孩子。他們用自己的行動(dòng)告訴我們：愛(ài)需要勇氣，勇氣能創(chuàng)造更大的愛(ài)！

從這篇文章，我還想到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。上星期，我生病了，不停地拉肚子。爸爸媽媽一晚上都沒(méi)睡覺(jué)，一直守在我的身邊。半夜時(shí)，每當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，總看見(jiàn)他們?cè)谖疑磉?，怕我脫水，我一醒就給我喂生理鹽水。在他們的精心照顧下，我的病很快就好了。父親母親對(duì)我的愛(ài)雖然不驚天動(dòng)地，但平平淡淡的愛(ài)更令人難忘。

愛(ài)，會(huì)使人堅(jiān)定和勇敢;愛(ài)，會(huì)使人產(chǎn)生信賴(lài)和力量;愛(ài)，會(huì)創(chuàng)造奇跡！有愛(ài)的世界真好！我要像爸爸媽媽愛(ài)我一樣的去愛(ài)他們，像老師愛(ài)我一樣的去愛(ài)老師，像同學(xué)愛(ài)我一樣的去愛(ài)同學(xué)！用愛(ài)去關(guān)心身邊的每一個(gè)人，把這種愛(ài)傳遞下去。我要實(shí)現(xiàn)我的諾言！

地震中的父與子讀后感(篇3)

我的爸爸很疼我，當(dāng)我遇到什么煩心事，他都會(huì)和我聊聊。我以前一向不太了解父愛(ài)的珍貴?？墒亲x了美國(guó)作家馬克。漢林寫(xiě)的《地震中的父與子》后，我被深深震撼了。

1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位年輕的父親安頓好自我受傷的妻子后，就立刻趕到兒子的學(xué)校，此時(shí)學(xué)校已經(jīng)變成一片廢墟，他頓時(shí)眼前感到一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自我常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一齊！”他堅(jiān)定的站起身，向那片廢墟走去。這位父親相信兒子還活著，不論遇到什么危險(xiǎn)，都要拯救自我的兒子。這一段對(duì)我震撼很大，這是多么偉大而無(wú)私的父愛(ài)??！

之后向下讀，我很氣憤，因?yàn)樵S多孩子的親人都覺(jué)得自我的孩子沒(méi)有期望了，大哭一陣后就走了，可是這位父親沒(méi)受到人們的影響，還在繼續(xù)尋找自我的兒子。人們都認(rèn)為，這位父親是因?yàn)椴荒艹惺苁ズ⒆拥谋炊袷СＡ??？墒沁@位父親心里僅有一個(gè)念頭：兒子在等我。最終，在廢墟里挖了三十八小時(shí)后，他聽(tīng)到了兒子的聲音，并且兒子還解救了自我的14個(gè)同學(xué)。在出口打開(kāi)時(shí)，兒子還讓伙伴先走，他相信父親在等自我。

讀完這篇課文，我深受啟發(fā)：父愛(ài)是偉大而無(wú)私的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一份父愛(ài)。

地震中的父與子讀后感(篇4)

課文主要講了美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親冒著危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于從廢墟中救出孩子們的故事。

這篇文章歌頌了偉大的父愛(ài)，贊美了深厚的父子之情。從這一句話(huà)中，是我想起了一次關(guān)于我與爸爸的事情。記得那一年秋天，我剛放學(xué)，爸爸就帶我去了南山公園。南山公園人山人海，我和爸爸好不容易才擠到了里面去。走進(jìn)南山公園不遠(yuǎn)處，天上突然烏云密布，緊接著就是幾聲響雷。我想：是不是要下雨呀，我們可沒(méi)拿傘呀！只聽(tīng)“滴嗒”，“滴嗒”，真的要下雨啦，快跑！我和爸爸邊跑邊看有沒(méi)有買(mǎi)雨傘的，結(jié)果一家也沒(méi)有。雨越下越大，爸爸怕我感冒了，把一件厚厚的外套披到我身上，我一看，原來(lái)是爸爸的外套，我想把外套脫下來(lái)，但爸爸卻死死地按住我的肩膀。

父愛(ài)是偉大的，一個(gè)父親可以用自己最后的生命去救自己的孩子，例如：《地震中的父與子》中的父親，他寧可挖38個(gè)小時(shí)，也要救出孩子。

地震中的父與子讀后感(篇5)

地震，是一種很可怕的自然災(zāi)害，常會(huì)使許多人死亡、受傷，會(huì)使許多人失去家庭、親人。

文章中地震發(fā)生在1989年，在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震：在不到4分鐘的時(shí)間，就有30萬(wàn)人受到傷害。一位年輕的父親，他安頓好妻子，便沖向他兒子的學(xué)校。他首先做的是和每個(gè)失去孩子的人一樣大喊“我的兒子”跪在地上哭。然而，他想起了他曾對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！边@句話(huà)，就讓父親下定了決心：把孩子找出來(lái)。他就大致找到兒子教室的位置，開(kāi)始挖了。在他挖掘時(shí)，許多人都來(lái)喊過(guò)、哭過(guò)，但沒(méi)有人愿意幫他，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。父親挖了38個(gè)小時(shí)，他聽(tīng)到了孩子說(shuō)：“爸爸，是你嗎?我們這兒還有14個(gè)同學(xué)?！卑职终襾?lái)人幫忙，父親就這樣找到了孩子，這就是了不起的父親。

一句簡(jiǎn)單而普通的話(huà)，就使一位偉大又了不起的父親和他的孩子救了14個(gè)孩子。這句話(huà)我永遠(yuǎn)記著——“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！?/p>

地震中的父與子讀后感(篇6)

《地震中的父與子》這篇課文主要講了：美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親堅(jiān)持挖掘廢墟38小時(shí)，終于救出了他的兒子和兒子的13位同學(xué)。

一位父親的兒子在一次地震中被埋在地里了，父親知道后，傷心悲痛，他挖掘廢墟8、12、24、36小時(shí)，終于功夫不負(fù)有心人，把兒子和兒子的13位同學(xué)救了出來(lái)。就因?yàn)楦赣H相信兒子的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起?！本蛻{這句充滿(mǎn)愛(ài)的話(huà)，兒子和父親度過(guò)了難關(guān)。這也告訴我們父親和兒子的愛(ài)是信念上的精神之柱，是生命之柱。還可以像課文上的句子一樣，父親救出兒子和兒子的同學(xué)，兒子還讓同學(xué)們先出去，體現(xiàn)出兒子是那么善良，父親的言行，體現(xiàn)出他有堅(jiān)定的信念。

就是這件事，譜寫(xiě)了一首父愛(ài)的頌歌。父親的挖掘，是愛(ài)的力量，能創(chuàng)造奇跡。想到這里，我知道了父親和兒子都是意志堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)父親和兒子的信念，相信我們的親人，我們也橡課文中的父與子那么堅(jiān)強(qiáng)，也像他們那樣有堅(jiān)定的信念。

地震中的父與子讀后感(篇7)

《地震中的父與子》讓我看到了一對(duì)了不起的父子。

１９９４年，美國(guó)第二大城市洛衫機(jī)發(fā)生大地震，３０萬(wàn)人在不到十分鐘的時(shí)間受到不同程度的傷害。就在這混亂之中，一位年輕的父親到７歲兒子的學(xué)校搶救兒子，當(dāng)時(shí)有許多的父母親都來(lái)到這里，但看到這一大片廢墟時(shí)候，都覺(jué)得沒(méi)希望了，便傷心地離開(kāi)了，而這位父親憑著對(duì)兒子的信賴(lài)，覺(jué)得兒子正在等他拯救，便獨(dú)個(gè)兒去挖，挖了３８小時(shí)后，終于救出了兒子和他的１３位同學(xué)。

我感受到那位父親的堅(jiān)持，有許多父母都來(lái)過(guò)，但當(dāng)他們看見(jiàn)眼前的廢墟時(shí)，都失望地離開(kāi)了，而這位父親卻繼續(xù)去挖，雖然救火隊(duì)長(zhǎng)和警察來(lái)勸過(guò)他，但他還堅(jiān)持不懈去挖。是什么力量使這位父親這么堅(jiān)持？就是父愛(ài)，父愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是無(wú)私的，就是因?yàn)楦笎?ài)，才把這位父親的堅(jiān)持的心打上一個(gè)結(jié)。

兒子也是一個(gè)了不起的人，他非常關(guān)心同學(xué)們，是一個(gè)舍己為人的好孩子，一個(gè)出口辟出來(lái)了，因?yàn)槭撬赣H挖出來(lái)救他們的，兒子本可以先出去，但他卻讓同學(xué)先出去，他這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的！

這真是一對(duì)了不起的父與子！

地震中的父與子讀后感(篇8)

翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，你可以很快的找到一篇文章——《地震中的父與子》，當(dāng)你不理解課文而在初讀課文的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)文中的父親太傻了，在38小時(shí)的時(shí)間里，在廢墟中挖掘。那你理解課文時(shí)，你會(huì)覺(jué)得那是一種愛(ài)的表現(xiàn)，父親不顧自己的生命危險(xiǎn)，在廢墟中“挖掘”自己的孩子。這都是信任的表現(xiàn)！

本文描述在1994年美國(guó)洛衫大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的“英勇奮戰(zhàn)”，終于在廢墟中救出了兒子等14個(gè)同學(xué)的故事。

而就是這一句話(huà)——不論發(fā)生什么，我總回和你在一起這句話(huà)告訴了我——信任使兒子不在悶死……；信任，讓父親在渴死……父親因?yàn)闀r(shí)常想起那句話(huà)而沒(méi)有放棄

看來(lái)，信任是非常重要的。是啊！你看，同學(xué)之間需要信任，師生之間需要信任，親戚之間需要信任，長(zhǎng)輩之間需要信任，朋友之間也需要信任可見(jiàn)，信任十分重要！

信任！我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！

信任！

地震中的父與子讀后感(篇9)

1994年，一場(chǎng)大地震發(fā)生在美國(guó)洛杉機(jī)，在不到四分鐘的時(shí)間里成千上萬(wàn)人收到了傷害。

在混亂中，一位年輕的父親安頓好了受傷的妻子，立刻沖向他七歲兒子的學(xué)校。那個(gè)昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已經(jīng)變成了一片廢墟。

他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊到：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛然想起自己常常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站了起來(lái)，向那片廢墟走去。

他知道兒子的教室在一層樓的左后角，便疾步走到那里，開(kāi)始動(dòng)手挖了起來(lái)。

在他清理挖掘的時(shí)候，不斷有學(xué)生的父母急匆匆地趕來(lái)，一看到這片廢墟，他們便痛哭并且大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。其中有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)到：“太晚了，他們沒(méi)有希望了?！@么做已經(jīng)沒(méi)有意義了，回家去吧。冷靜些你要相信現(xiàn)實(shí)呀！?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“你們誰(shuí)來(lái)幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋著頭繼續(xù)挖。

救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他：先生這里“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)都有可能起火爆炸，請(qǐng)你趕快離開(kāi)?！?/p>

這位父親說(shuō)到：“你是不是來(lái)幫助我？”

警察走過(guò)來(lái)：先生“你很難過(guò)，難以控制自己我能理解，但這樣干，很危險(xiǎn)，馬上回家去吧?！?/p>

“你是不是來(lái)幫助我？”

人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，而精神失常了。

然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”

他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，渾身上下衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”

“爸爸，真的是你嗎？”

“是我，是爸爸！我的兒子！”

“爸爸！我就知道。我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，你總會(huì)和我在一起！”

“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？”

“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著，就是又餓又渴又害怕，現(xiàn)在好了。”

父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著！快來(lái)人！”

過(guò)路的人趕緊跑過(guò)來(lái)幫忙。

50分鐘后，一個(gè)安全的出口開(kāi)辟出來(lái)了。

父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧！阿曼達(dá)?！?/p>

“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！?/p>

這對(duì)了不起的父與子在經(jīng)歷了這場(chǎng)巨大的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。

地震中的父與子讀后感(篇10)

讀了《地震中的父與子》這篇文章后，我很感動(dòng)，他們父子倆齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了地震的危險(xiǎn)和困難。

本文記敘的是1994年美國(guó)洛衫機(jī)大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38個(gè)小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和其他同學(xué)的故事，表現(xiàn)出了偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。

文中的父親為了救出兒子，竟然挖了勇敢的孩子，在地震中，即保護(hù)同學(xué)，不讓他們害怕，最終他們得救了，父與子的這種精神值得讓我們學(xué)習(xí)。

我也發(fā)生過(guò)那樣的事情，有一次，我和朋友在公園玩，不知怎么回事，突然下起雨來(lái)，我不得不和朋友們找了個(gè)地方避雨，看著雨一直下也沒(méi)有停的意思，現(xiàn)在也沒(méi)法回家，我心里想：哎!完了，這雨什么時(shí)候才停啊!好想回家呀!過(guò)了不久，一個(gè)熟悉的身影來(lái)到我面前——是爸爸，爸爸打著傘，給我披上了一件外套，說(shuō)：“先穿上吧，別受涼了，我們回家再把濕衣服換下來(lái)吧!”穿上爸爸拿的外套，身上頓時(shí)暖和多了，我望向爸爸說(shuō)：“爸爸，可以送送我的朋友嗎?”“當(dāng)然可以，走吧!”爸爸溫和的說(shuō)，此時(shí)我真的是感到自己非常的幸福，因?yàn)槲矣袧M(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài)圍繞著我。

父愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是崇高的，它是我生活當(dāng)中最寶貴的。

地震中的父與子讀后感熱門(mén)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。借助寫(xiě)作這種形式，可以使思想更為凝練準(zhǔn)確，寫(xiě)好文章需要較強(qiáng)的能力，優(yōu)秀的作文怎么樣才能看到呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦地震中的父與子讀后感熱門(mén)，希望能為你提供更多的參考。

地震中的父與子讀后感【篇1】

一：以前，爸爸給我買(mǎi)一件衣服、帶我去外面玩，我都不以為然，誰(shuí)叫他是我爸爸呢?這也是一位父親應(yīng)盡的責(zé)任吧!可自從今天我讀了《地震中的父與子一文》，我對(duì)爸爸忽然改變了看法。

故事如下：美國(guó)落杉磯飛機(jī)發(fā)生大地震，造成30萬(wàn)人死傷。不到4分鐘，30萬(wàn)人不同程度受傷。年輕的父親安頓好傷的妻子又迅速趕往兒子的學(xué)校。

可兒子所在的三層樓已成了一片廢墟，讀到這里我心里猛的一震，難道兒子真的沒(méi)救了嗎?父親抱著一絲希望在廢墟中找兒子：阿曼達(dá)阿曼達(dá)。

我理解父親失去孩子的痛苦。他要在廢墟中尋找他們，因?yàn)樗嘈潘麄冞€活著。救火隊(duì)長(zhǎng)讓他離開(kāi)，這兒隨時(shí)會(huì)爆炸。可他遲遲不走，他想過(guò)：

我想看到人們的生死！也許是我父親的決心感動(dòng)了天堂。當(dāng)人們哀悼他們的孩子，當(dāng)他挖了一天半多個(gè)小時(shí)的時(shí)候，廢墟里有人艱難地喊道：爸爸是你嗎？

啊，是兒子的聲音，孩子在呼喚父親。得知兒子還活著，14個(gè)同學(xué)也還活著，我不禁松了一口氣。而父親卻更緊張了，他叫人幫忙挖土五十分鐘后，一個(gè)安全出口開(kāi)辟出來(lái)了。

當(dāng)父親說(shuō)：出來(lái)吧，阿曼達(dá)。卻被他拒絕了：

不，爸爸。讓我的同學(xué)先出來(lái)！我不害怕。不管發(fā)生什么，我知道你永遠(yuǎn)都會(huì)和我在一起。

這對(duì)了不起的父親，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。

沒(méi)有什么比愛(ài)了不起、珍貴了。尤其是父愛(ài)父子，我們?cè)跄懿慌宸?，因?yàn)樗屛铱吹搅藧?ài)和堅(jiān)強(qiáng)。一些父親正為我們這群孩子一天天蒼老，一天天衰弱。所以，我們要珍惜父愛(ài)、珍惜生活。

二：我向姐姐借了一本五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)。星期天我在家翻閱著。其中，令我印象最深的是《地震中的父與子》因?yàn)樗o了我很深的啟示。

正文的主要內(nèi)容是：有一次，美國(guó)發(fā)生大地震，房屋倒塌。一個(gè)父親冒著生命危險(xiǎn)去找他的兒子。終于，他找到了他的兒子，他要救自己的兒子出來(lái)，可他兒子卻要讓他先救自己的同伴們出來(lái)。

就這樣經(jīng)過(guò)了幾十個(gè)小時(shí)，他們都得救了。

本文歌頌父愛(ài)的偉大和人與人之間的友誼，歌頌父子深深的愛(ài)。

我們每個(gè)人都有爸爸吧!小時(shí)侯，跟著爸爸去看電影，看不到了，爸爸就把你抱到頭頂，讓你看個(gè)夠，自己卻沒(méi)看著。孩子生病了，爸爸就放下手上的工作，馬上趕到醫(yī)院里，夜以繼日守護(hù)在旁邊，恨不得把病痛挪到自己身上。

孩子考試考的不好了，爸爸就用最大的嗓門(mén)，嚴(yán)厲地批評(píng)，可自己的心還是一陣陣的疼。

如果家庭中有母愛(ài)，卻缺乏父愛(ài)，那這個(gè)家庭就一定不幸福，可有些家庭有父愛(ài)卻缺乏母愛(ài)，那也是不行的。但給我們愛(ài)最多的，還是偉大的祖國(guó)。祖國(guó)就像父親，是他給了我們幸福的生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

三：父子情，深似海。星期四，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇文章，我的眼眶里充盈著感動(dòng)的淚水，一種撼人的力量震撼著我的心田。

本文講述了一位父親冒著生命危險(xiǎn)，堅(jiān)守信念，不顧勸說(shuō)，歷經(jīng)艱難困苦，經(jīng)過(guò)38個(gè)小時(shí)的挖掘，終于在1994年洛杉磯地震中救出了兒子和同學(xué)。這是多么偉大的父愛(ài)啊!

當(dāng)我的目光定格到這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起這句話(huà)上時(shí)，我不禁為他們的團(tuán)聚而歡呼。這位父親為了兒子，堅(jiān)忍不拔，決不放棄，令人敬仰!而七歲的兒子阿曼達(dá)竟在長(zhǎng)達(dá)38小時(shí)的瓦礫堆底下，堅(jiān)持生的希望，安慰同學(xué)不要害怕，叫人佩服。

信父真言的能力；奇跡的誕生來(lái)自父子之間的深刻理解。

父愛(ài)如彌漫的氧氣，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不滲透著父親對(duì)孩子的愛(ài)。書(shū)包給孩子，作業(yè)幫孩子檢查時(shí)，愛(ài)包裹著全身，沉浸在幸福中，是否捫心自問(wèn)，要多少次打父親的背？給爸爸脊背熱茶？

趕快去報(bào)答自己的父親吧!

父愛(ài)如海，深沉而含蓄;子純?nèi)缃穑К摱鴿?rùn)澤。

地震中的父與子讀后感【篇2】

1994年，美國(guó)洛杉磯，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震襲擊了這座美麗的大都市，城市立刻變?yōu)閺U墟，千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭墮入血海。

接下來(lái)，作者把他的筆尖聚焦在一個(gè)普通家庭的身上。一位孩子的父親安頓好他受傷的妻子，就快速?zèng)_向他七歲兒子的學(xué)校。學(xué)校受到了地震毀滅性的襲擊，建筑物全部倒塌，到處是殘?jiān)珨啾?，除了從四面八方趕過(guò)來(lái)的父母?jìng)兊陌Ш?，全?chǎng)死一般的寂靜，沒(méi)有一絲生命的跡象。就連政府的救援隊(duì)也這樣認(rèn)為，準(zhǔn)備放棄搜救?？墒?，這位父親堅(jiān)定地認(rèn)為自己的兒子還活著，他一定要從廢墟里救出自己的兒子。

盡管那時(shí)還余震不斷，廢墟隨時(shí)都會(huì)再次倒塌，把他埋在里面。他依然不顧眾人的勸阻，毅然決然的沖進(jìn)廢墟，硬是憑著堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)定的信念，穿行在死亡的邊緣。最終，他創(chuàng)造了奇跡，從所有人都認(rèn)為孩子們已經(jīng)無(wú)法生還的廢墟里，不但救出了自己的兒子，還救出了兒子的14個(gè)同學(xué)。當(dāng)這位英雄領(lǐng)著孩子們出現(xiàn)在眾人面前時(shí)，滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，渾身上下血肉模糊。

看完了這篇文章，我被深深地感動(dòng)。原來(lái)不管我們身邊的人再怎么喜歡我們，對(duì)我們?cè)俸?，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上爸爸媽媽。這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的就是他們，雖然他們有時(shí)會(huì)打我們，罵我們，可那是“恨鐵不成鋼”，正是愛(ài)我們的體現(xiàn)啊。我們身上存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，也只有父母才會(huì)不厭其煩地指出來(lái)，幫著我們改正。

細(xì)細(xì)想來(lái)，爸爸媽媽在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)一不包含著對(duì)我們的愛(ài)，我感受到父愛(ài)、母愛(ài)是多么的深沉，多么的寬廣！還在是小學(xué)生的我們又如何回報(bào)父母的這份愛(ài)呢？唯有學(xué)習(xí)，努力的學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)博得父母片刻的歡愉。雖然書(shū)是為自己讀的，學(xué)習(xí)是為了自己而不是為了父母，但能讓爸爸媽媽欣慰，也算我們盡了一點(diǎn)孝道吧。（ 指導(dǎo)教師 姚興橋）

地震中的父與子讀后感【篇3】

讀了《地震中的父與子》這篇文章，我深受感動(dòng)。

這篇文章記述了1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑到兒子的學(xué)校，看到一片廢墟的時(shí)候，他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持要從廢墟中救自己的孩子。而其它孩子的父母看到一片廢墟時(shí)都悲觀(guān)失望地走了，路過(guò)的人見(jiàn)到他在廢墟中不停的挖，不僅沒(méi)有幫助他，還勸阻他，甚至以為他瘋了?？伤z毫不受外界的影響，堅(jiān)持不懈地挖掘，終于創(chuàng)造了奇跡，救出了兒子和14名同學(xué)。

這篇文章給我印象最深的是一句話(huà)：不論發(fā)生了什么，我都會(huì)和你在一起。這是一句多么樸實(shí)、真摯的話(huà)！它表達(dá)了父親對(duì)兒子的至愛(ài)，以及兒子對(duì)父親的信任。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論天崩地裂，強(qiáng)烈的父愛(ài)給了父親極大的勇氣使他和兒子生死不離、永不放棄！這種愛(ài)，就是一種承諾，一種責(zé)任！我從這對(duì)父子身上不由地想到了汶川大地震后發(fā)生后無(wú)數(shù)的感人故事！多少父親、母親在地震那一瞬間用身軀擋住了石板，救下了孩子。他們用自己的行動(dòng)告訴我們：愛(ài)需要勇氣，勇氣能創(chuàng)造更大的愛(ài)！

從這篇文章，我還想到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。上星期，我生病了，不停地拉肚子。爸爸媽媽一晚上都沒(méi)睡覺(jué)，一直守在我的身邊。半夜時(shí)，每當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，總看見(jiàn)他們?cè)谖疑磉?，怕我脫水，我一醒就給我喂生理鹽水。在他們的精心照顧下，我的病很快就好了。父親母親對(duì)我的愛(ài)雖然不驚天動(dòng)地，但平平淡淡的愛(ài)更令人難忘。

愛(ài)，會(huì)使人堅(jiān)定和勇敢;愛(ài)，會(huì)使人產(chǎn)生信賴(lài)和力量;愛(ài)，會(huì)創(chuàng)造奇跡！有愛(ài)的世界真好！我要像爸爸媽媽愛(ài)我一樣的去愛(ài)他們，像老師愛(ài)我一樣的去愛(ài)老師，像同學(xué)愛(ài)我一樣的去愛(ài)同學(xué)！用愛(ài)去關(guān)心身邊的每一個(gè)人，把這種愛(ài)傳遞下去。我要實(shí)現(xiàn)我的諾言！

地震中的父與子讀后感【篇4】

這天我懷著激動(dòng)的情緒讀了《地震中的父與子》這篇課文，這篇課文主要講的是在地震中的一位父親為了救被壓在樓房下的兒子克服重重困難堅(jiān)持不懈的整整用手挖了三十八個(gè)小時(shí)，最后救出了自我的兒子的故事，譜寫(xiě)了一首父子情深的頌歌。

讀了這篇課文的我情緒久久不能平靜，正是因?yàn)檫@位父親堅(jiān)持和自信，所以才能救出兒子。在我們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，務(wù)必要有這種堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的精神。記得去年暑假我學(xué)打乒乓球時(shí)，每一天從下午五點(diǎn)多，一向練到晚上八點(diǎn)，回家后已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗，筋皮力盡，還要練完老師布置的各種打球動(dòng)作，我有些想退堂鼓了，媽媽仿佛看出我的心思，鼓勵(lì)我：“只要功夫深，鐵杵磨成針，必須要堅(jiān)持。”我咬著牙學(xué)了下去，此刻我不但學(xué)會(huì)打乒乓球，還從中悟出了一個(gè)道理，無(wú)論干什么事，決不能半途而廢、前功盡棄。

其實(shí)古今中外無(wú)數(shù)名人務(wù)必有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，在經(jīng)過(guò)許多艱難、曲折而百折不撓才會(huì)成功。王曦知練書(shū)法，達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋，愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)……都有著鋼鐵般的意志，在經(jīng)過(guò)支持不懈的努力才能獲得成功。

讀《地震中的父與子》這篇課文使我想起以前看過(guò)的一篇《奇跡的名字叫父親》的課文，文章描述的父親與本文中的父親十分相似。同樣描述了使我感到父愛(ài)的力量是那么的神奇、那么的偉大。在別人看來(lái)是不能的事，而在這兩位父親的愛(ài)中卻奇跡般地變成了現(xiàn)實(shí)，這是多么值得歌頌的父子情??！難怪媽媽讀這篇課文時(shí)眼睛都濕潤(rùn)了。

合上書(shū)眼卷沉思，干什么，只要有堅(jiān)定的信念，明確的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的努力，鍥而不舍的精神就必須會(huì)成功。

地震中的父與子讀后感【篇5】

《地震中的父與子》這篇文章是在五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)里出現(xiàn)的。

這篇文章講述了一位年輕的父親，他安頓了受傷的妻子，匆匆忙忙地去了他7歲兒子在美國(guó)洛杉磯的學(xué)校?？蓪W(xué)校能不到？答案是否定的。

當(dāng)時(shí)正上著課，所以他兒子肯定被壓在了教室里。被這么大的教室天花板砸到，兒子的希望肯定只有0.0001。

就在他想放棄時(shí)，他突然想起他經(jīng)常跟兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”他開(kāi)始在廢墟上用手挖，不論旁人如何勸阻，不論是白天還是晚上，他都在挖。

他只有一個(gè)念頭：兒子在等我！他就這么挖了38個(gè)小時(shí)！

38個(gè)小時(shí)啊?？吹竭@里，我不禁為這位父親的堅(jiān)持而感嘆。這種堅(jiān)持往往是成功的最后一步，但有多少人能邁出這一步呢？

不說(shuō)大的，說(shuō)小的，堅(jiān)持在烈陽(yáng)下跑完400米沒(méi)問(wèn)題吧？這對(duì)大人沒(méi)問(wèn)題，對(duì)我們這種嬌生慣養(yǎng)的小孩子可就難了。記得那次體育課的400米跑考試，沒(méi)有多少人是在1分30秒內(nèi)跑完的。

這些沒(méi)在1分30秒跑完的速度不是慢，而是不堅(jiān)持。當(dāng)許多人跑完最后100米時(shí)，速度已經(jīng)是他們剛開(kāi)始跑的速度的1/50。烈日當(dāng)空，長(zhǎng)跑，沒(méi)有多少人能堅(jiān)持400米都跑。

最后一圈的時(shí)候，很多人都是走著回去的。但有些人，跑到最后50米時(shí)，其他人卻在走回去，咬著牙，試圖跑得更快，掙扎著過(guò)完終點(diǎn)！1分29秒！

這就是堅(jiān)持的力量，只有堅(jiān)持，才能成功！

那位父親就是如此，堅(jiān)持的在廢墟里挖著！哪怕兒子死了，也要見(jiàn)到尸體！堅(jiān)持不懈的挖掘，堅(jiān)定的信念，這些品質(zhì)都被上帝所感動(dòng)。

奇跡就這樣發(fā)生了，他的兒子沒(méi)被砸著！房頂壓下來(lái)是沒(méi)錯(cuò)，可是卻形成了一個(gè)大三角，他就在這大三角里。不僅如此，還有其他14個(gè)孩子都在這！

可他們的爸爸媽媽們呢他們?nèi)ツ睦锪?？他們沒(méi)有堅(jiān)持要找孩子，堅(jiān)持要和年輕的父親一樣。

堅(jiān)持，奇跡就會(huì)發(fā)生！

地震中的父與子讀后感【篇6】

地震中的父與子讀后感300字

在爸爸挖掘的同時(shí)，阿曼達(dá)在廢墟下安慰同學(xué)們：“不要怕，我爸爸說(shuō)過(guò)，只要他活著，無(wú)論發(fā)生什么，他總會(huì)和我在一起?！?小時(shí)過(guò)去了，16小時(shí)過(guò)去了，爸爸還沒(méi)來(lái)救我們。

阿曼達(dá)心想：難道爸爸真的不來(lái)救我們？33小時(shí)過(guò)去了，阿曼達(dá)和同學(xué)們?nèi)匀贿€沒(méi)被獲救，同學(xué)們徹底感到絕望了。阿曼達(dá)說(shuō)：“不要放棄，我相信爸爸一定會(huì)來(lái)救我們的！”到了第38小時(shí)……，“爸爸，真的是你嗎？”“是爸爸！”大家開(kāi)心極了，阿曼達(dá)說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)吧！爸爸一定會(huì)來(lái)救大家的！”被獲救后，阿曼達(dá)和爸爸幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>

地震中的父與子讀后感300字

有一次，洛杉磯發(fā)生了大地震。有一個(gè)男孩兒在一所學(xué)校遇難，當(dāng)他的父親安頓好妻子后，沖向孩子的學(xué)校，想救出兒子，有好幾人在阻止他，但都沒(méi)作用。最后，父親救出了兒子……

讀完《地震中的父與子》，我不禁流下了感動(dòng)的熱淚。那深深的父愛(ài)，父親為了兒子堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的精神使我感動(dòng)。

以前，母親關(guān)切地照顧我；父親細(xì)心地教導(dǎo)我，我都不在意。但是在這個(gè)時(shí)候，我才真正體會(huì)了母愛(ài)的偉大，父愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)！

親情是人間至高無(wú)上的寶貝，一個(gè)人如果沒(méi)有了親情，就像失去鳥(niǎo)巢的雛燕，也像沒(méi)有根的小草。這時(shí)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，生活根本沒(méi)意義。因此親情是寶貴的，是多少金銀財(cái)寶都換不回來(lái)的東西，所以我們應(yīng)該去珍惜它，愛(ài)護(hù)它。

親情是我們值得用一輩子去珍惜的，我們每個(gè)人都不應(yīng)該忽略了它。

地震中的父與子讀后感300字

我曾看到過(guò)這樣一則感人的故事：

在大地震的混亂之中，年親的父親安頓好受傷的妻子，就沖向兒子的學(xué)校，他堅(jiān)信兒子會(huì)與他在一起。

兒子的學(xué)校成了雜亂無(wú)章的瓦礫堆。年親的父親不顧他人勸阻，用手不停地挖瓦礫堆，堅(jiān)信能找到兒子。

在父親的不斷努力下，三十八小時(shí)后，兒子與同學(xué)雙雙獲救。兒子在離洞口最近的地方，但他先讓其他同學(xué)出來(lái)，自己最后出來(lái)。兒子出來(lái)的那一刻，父親拉住他的手，說(shuō)出了自己常常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)“不管發(fā)生什么，我總會(huì)與你在一起”

這是一對(duì)用愛(ài)創(chuàng)造奇跡的了不起的父與子。兒子的了不起在于團(tuán)結(jié)謙讓?zhuān)赣H的了不起在于信守諾言?？偠灾@巨大的精神力量來(lái)自對(duì)父親的真誠(chéng)諾言；奇跡的出現(xiàn)來(lái)自于偉大的父愛(ài)。

地震中的父與子讀后感300字

今天我讀了《地震中的父與子》這篇文章寫(xiě)了父親知道地震后就去救他七歲的兒子，他懷著堅(jiān)定的信念去救他七歲的兒子。他挖了38個(gè)小時(shí)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了他兒子的聲音，兒子說(shuō)：“爸爸我就知道你會(huì)來(lái)救我，你先救我14個(gè)同學(xué)把?！边@對(duì)了不起的父與子緊緊地抱在了一起。

還記得5。12大地震嗎？有一位父親冒著生命危險(xiǎn)去救他兒子，他挖了5小時(shí)??！終于挖到他兒子了，連忙把他送醫(yī)院。兒子說(shuō)：“爸爸你還記得一句話(huà)嗎？你說(shuō)過(guò)只要你還活著就一定會(huì)來(lái)救我的，爸爸你承諾了你的話(huà)?！?/p>

多么鎮(zhèn)定的父與子啊！多么堅(jiān)定的父親?。《嗝葱攀爻兄Z的父與子?。?/p>

愛(ài)多么的偉大，多么頑強(qiáng)啊，只要人的心中有愛(ài)和信念就一定會(huì)成功！

地震中的父與子讀后感300字

愛(ài)如山一般宏大；愛(ài)如海一樣廣闊。

“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起”這是《地震中的父與子》告訴我們的。文中的父親用特別的方式偉大地實(shí)踐了這一諾言，證明了愛(ài)的偉大。兒子也因?yàn)閷?duì)父親的愛(ài)深信不疑，從父愛(ài)中獲得力量，拯救了自己和同學(xué)們。

因?yàn)閻?ài)，堅(jiān)硬的水泥、鋒利的鋼筋，也能被雙手挖開(kāi)；因?yàn)閻?ài)，廢墟中忍受38小時(shí)的艱辛，也能創(chuàng)造出生還的奇跡。父親兩天一夜拼命的挖掘，是什么支撐著他在堅(jiān)持？是愛(ài)。兒子在黑暗的廢墟中艱難的等待，是什么讓他戰(zhàn)勝了死亡的危險(xiǎn)？是愛(ài)。

愛(ài)如食物一樣支撐著父愛(ài)；愛(ài)如蠟燭一般照亮了兒子。廢墟中的堅(jiān)持，廢墟外的堅(jiān)強(qiáng)。兩個(gè)相互愛(ài)的男子漢，一對(duì)了不起的父與子。

地震中的父與子讀后感300字

廢墟里一片漆黑，空氣中都是灰塵，時(shí)不時(shí)的會(huì)有一些余震，把周?chē)嗳醯牡胤秸鹚?/p>

這時(shí)有一個(gè)小女孩說(shuō)話(huà)了：“這里好黑呀，我好餓呀！”又有一個(gè)小孩子說(shuō)：“我們會(huì)不會(huì)一直被埋在這里呀，我感覺(jué)渾身難受！”“我好想爸爸媽媽呀！”一個(gè)小女孩哭著說(shuō)。這時(shí)一直沉默的阿曼達(dá)說(shuō)話(huà)了：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)們，我的爸爸會(huì)來(lái)救我，這樣我們就會(huì)得救了?！蹦莻€(gè)小女孩站起來(lái)，擦了擦眼淚，哭著說(shuō)：“那你的爸爸會(huì)……會(huì)不會(huì)不來(lái)救我們呀！”“不會(huì)的！”阿曼達(dá)站起來(lái)，堅(jiān)定的說(shuō)，“我的爸爸一定會(huì)來(lái)救我的因?yàn)槲业陌职终f(shuō)過(guò)‘不論發(fā)生什么，爸爸總會(huì)跟我們?cè)谝黄稹瑢W(xué)們，讓我們打起精神來(lái)，等待救援吧。”“對(duì)！我們要打起精神來(lái)，不能放棄！”大家異口同聲地說(shuō)，阿曼達(dá)臉上也露出了一絲笑容。

地震中的父與子讀后感【篇7】

1994年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震，在不到四分鐘的時(shí)間里，成千上萬(wàn)的人受到傷害。

在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學(xué)校。那個(gè)昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。

他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。

他知道兒子的教室在一層樓的左后角處，便疾步走到那里，開(kāi)始動(dòng)手挖。

在他清理挖掘的時(shí)候，不斷地有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，他們便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！?/p>

“這樣做無(wú)濟(jì)于事，回家去吧！”

“冷靜些，你要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。”

這位父親雙眼直直地看著這位好心人，問(wèn)道：“你是不是來(lái)幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭挖了起來(lái)。

消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“這里太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請(qǐng)你快點(diǎn)兒離開(kāi)！”

這位父親說(shuō)道：“你是不是來(lái)幫助我？”

警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，難以控制自己，可以理解，但這樣干很危險(xiǎn)，請(qǐng)馬上回家去吧！”

這位父親說(shuō)道：“你是不是來(lái)幫助我？”

人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆樱^(guò)于悲痛而精神失常了。

這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”

他挖了十二小時(shí)，二十四小時(shí)，三十六小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，渾身上下的衣服破爛不堪，到處都是血跡。到第三十八小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”

“爸爸，真的是你嗎？”

“是我，是爸爸！我的兒子！”

“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，你總會(huì)和我在一起！”

“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？”

“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著。我們又餓又渴又害怕，現(xiàn)在好了。”

父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)小孩，都活著！快來(lái)人！”

過(guò)路的幾個(gè)人趕緊上前來(lái)幫忙。

50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開(kāi)辟出來(lái)了。

父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧！阿曼達(dá)?！?/p>

“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！?/p>

這對(duì)了不起的父與子，在經(jīng)歷了這場(chǎng)巨大的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。

地震中的父與子讀后感【篇8】

今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，這個(gè)催人淚下的故事，深深地打動(dòng)了我的心。

親情可謂無(wú)處不在，無(wú)處不有，《地震中的父與子》向我們展現(xiàn)了親情的偉大，親情的力量，多么令人為之動(dòng)容的一幕，你不感動(dòng)嗎?

據(jù)報(bào)道：一對(duì)父子在路上行走，男孩不慎掉進(jìn)了熱水井，父親義無(wú)反顧地跳了進(jìn)去，父子雙雙被燙傷，當(dāng)記者走進(jìn)重病房后，父親還念念不忘喊著孩子的名字。所有的人都感動(dòng)了。眾多的事跡告訴我們，親情無(wú)需證明，親情就環(huán)繞在我們身邊，親情只求付出，不需回報(bào)。

難道親情的展現(xiàn)僅僅是這些嗎?有一次，我小時(shí)候身患重感冒，父親冒著瓢潑大雨，把我送到急診所。我好了，父親卻病到了，可父親卻說(shuō)：“我沒(méi)事，你好了就行?！笨偠灾钪械挠H情多么像一本美妙的導(dǎo)航書(shū)呀!

我想，我們不管怎樣，從現(xiàn)在做起，珍惜美好時(shí)光，珍惜偉大的親情吧!

讀《地震中的父與子》這一篇課文，我明白了阿曼達(dá)的父親，在一場(chǎng)地震中父親為了救兒子，挖了長(zhǎng)達(dá)三十八小時(shí)，而兒子夾在三十八小時(shí)的黑暗中，沒(méi)有食物、水和陽(yáng)光，在這種情況下，阿曼達(dá)不但自己沒(méi)有害怕，還試圖讓其他同學(xué)也不要害怕，堅(jiān)持生的希望。從這兩個(gè)地方讓我覺(jué)得這位父親和兒子非常的了不起。想到了這一點(diǎn)，我覺(jué)得我們和我們的家長(zhǎng)做的都不夠好，就先說(shuō)家長(zhǎng)吧，我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)做得很不好，比如，就像《地震中的父與子》中的有的孩子的家長(zhǎng)，看到這一幕都是邊哭邊喊“我的兒子”“我的女兒”假如他們的兒女還活著，可他們卻只是喊一喊，而不是積極想辦法救他們，那不就是等于把他們往死亡的邊緣推嗎?所以，應(yīng)該讓大人們也去學(xué)一學(xué)阿曼達(dá)的父親，遇到什么事，都要努力去見(jiàn)到自己的兒子。只有憑著這種不屈不撓的精神，和不達(dá)目的誓不罷休的信念，大家才能不論做什么事情都能成功，而半途而廢只會(huì)讓近在眼前的勝利果實(shí)變成泡影。就好像我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題，就畏縮不前，結(jié)果什么也學(xué)不會(huì)。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了解開(kāi)一道數(shù)學(xué)難題，吃飯時(shí)想、走路時(shí)也在想著這道題，甚至有時(shí)走路碰到電線(xiàn)桿都不知道，還想電線(xiàn)桿低頭道歉。正是憑著這股不達(dá)目的不罷休的精神，終于解開(kāi)了是解難題：哥德巴赫猜想。讀了《地震中的父與子》，反思一下自己的所作所為，我們確實(shí)缺少了百折不撓的進(jìn)取精神，所以，我們要在以后的學(xué)習(xí)中，和地震中的阿曼達(dá)父子一樣，不怕困難!