神奇的雞作文

神奇的雞作文系列。

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用，堅持寫作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那我們怎么才能寫好作文呢？小編推薦你不妨讀一下神奇的雞作文系列，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

神奇的雞作文 篇1

一聽到自然，有人馬上興奮起來，有人卻直打哈欠。不管怎樣，馬上你就可以欣賞，知道一起大自然的難解之迷。

仰望蒼穹，浩瀚無垠的宇宙寧靜而又神秘，現(xiàn)在，讓我們?nèi)ヌ剿魉膴W秘吧。

一天11點，一名阿根廷司機在去布蘭卡港的路上，被一道強光晃得難以睜眼，感覺很困，就睡著。他醒來時，汽車消失。于是他攔住輛車，打算先去布蘭卡港?？伤緳C卻告訴他現(xiàn)在已經(jīng)離那兒太遠，而且現(xiàn)在是半夜12點。阿根廷司機迷惑地說明真相。警察給一萬公里外的布蘭港打電話，果真在那兒發(fā)現(xiàn)他的車。這是怎么回事呢？人們陷入迷惑中。其實，最合理的.解釋就是：他遭到飛碟襲擊。就像是這樣的例子還有很多，大多是不解之迷，大開眼界吧！

與宇宙相比，地球上的陸地同樣充滿神奇。讓我們前去領(lǐng)略各種奇觀吧！

眾所周知，北冰洋與南極大陸分別位于地球的兩個極端，它們本該是毫不相干的。但在一次偶然的情況下，科學(xué)家對它們進行仔細對比，發(fā)現(xiàn)它們間竟有著非常微妙的聯(lián)系。那就是北冰洋和南極洲有著相似的面積和形態(tài)。如果將現(xiàn)今的這兩個極點重疊在一起，一幅不可思議的天然拼圖就出現(xiàn)。南極洲正好嵌在北冰洋里，北冰洋與南極洲海拔還有高達3794米的山巒與它對應(yīng)。這表明南極就像是從北冰洋里挖出來的一般。地球上的奧秘數(shù)不勝數(shù)，就是說上幾個月怕也說不完呀！

大自然的神奇無奇不有，那些未解之迷，就等著我們這代人好好學(xué)習(xí)，將來為大家揭密吧！

神奇的雞作文 篇2

大自然就是一個奇妙的萬花筒，在動植物身上，有很多、很多的奧秘，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。有一天我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的秘密。

在我臥室的窗戶外，有一張張編織精美的網(wǎng)，這位編織姑娘便是那令人討厭的蜘蛛。他們有著烏黑的身體，又細又長的腿上有絨毛，這些毛只有你走近后，仔細觀察才能夠發(fā)現(xiàn)。他們雖然難看，卻不會傷害人們，但人們卻很討厭他。也有一種美麗的蜘蛛，似乎深受人們喜愛，可它們毫不領(lǐng)情，見人就咬。據(jù)說，這種花里胡哨的蜘蛛，極有可能有劇毒。

對此，我心中充滿了疑問和好奇，便跑去問媽媽：“為什么這些長得好看的蜘蛛有劇毒呢？”“這個我也不知道。”媽媽驚奇看著我說，“要不你去網(wǎng)上查一查吧！”

于是，我迫不及待的就去上網(wǎng)，功夫不負有心人，還真讓我找到了原因：這是自然的選擇，其實最早的蜘蛛有很多很多是沒有毒的，還有蛇也是，可是沒有毒的這些都被動物吃掉或干掉了，結(jié)果有毒的都留下來了，然后越來越毒。另外，我還知道一些小知識，蜘蛛以昆蟲為食，讓人意料之外是有些蜘蛛為了繁殖后代，會吃掉自己的丈夫。

我從科學(xué)的花園里采了一朵小花，又從智慧的海洋里捉到了一條小魚。原來，動植物身上還有許多我們?nèi)祟悶榻忾_的秘密。只要我們仔細觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)。

神奇的雞作文 篇3

《神奇的克隆》是一篇介紹克隆技術(shù)的科普類說明文，以通俗易懂的語言介紹了有關(guān)克隆技術(shù)的科學(xué)知識。在《神奇的克隆》一文的教學(xué)中，我主要注意了以下幾個問題：

1．要求學(xué)生找出體現(xiàn)克隆“神奇”的生動形象的語言。這一環(huán)節(jié)我讓學(xué)生自由回答來完成，學(xué)生紛紛找出許多生動形象的詞、句、語段等，充分訓(xùn)練了學(xué)生的表達能力，積累了語感。

2．激起興趣，學(xué)習(xí)說明方法。與學(xué)生共同探討介紹克隆是什么時的說明方法時，我先讓學(xué)生從前四個自然段中找出了克隆的定義，而后以一句話：“作者在介紹什么是克隆時，本身一句話就可以說完，可作者居然用了四個自然段。這是不是太啰嗦了？”一石激起千層浪，學(xué)生興致盎然，紛紛思考，答案精彩迭出。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生體會本段運用分類別、舉例子、下定義等說明方法，從四個角度分別介紹克隆是什么，使克隆知識的介紹給讀者留下深刻的印象。

3．用好資料，活學(xué)活用。如克隆羊的誕生過程中，我激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在介紹時，配上圖片展示。學(xué)生邊聽邊看圖片，其樂陶陶。其后我再向?qū)W生展示克隆技術(shù)下誕生的其它動物品種，大大激發(fā)起學(xué)生的熱情。再如，克隆技術(shù)在造福人類方面，遠遠不止課文所提及的內(nèi)容，第八節(jié)最后的省略號，給讀者留下了太多的想象空間，引發(fā)讀者去想象克隆技術(shù)的“誘人的前景”。因此，還引導(dǎo)了學(xué)生交流從網(wǎng)絡(luò)、書籍等地方了解到的克隆技術(shù)在造福人類方面的重要意義。

4．激發(fā)思維，大膽想象。在認(rèn)識到克隆是把“雙刃劍”后，讓學(xué)生天馬行空想像，“假如我能克隆，我想克隆……”要求學(xué)生做到想法必須對人類有益。此處的設(shè)計旨為學(xué)生提供了一個課后交流的平臺，讓學(xué)生在課后可以暢談自己的想像，以此達到領(lǐng)悟課文語言內(nèi)涵的目的。這一環(huán)節(jié)，加深了學(xué)生對課文的理解，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，發(fā)散了學(xué)生的思維，更訓(xùn)練了他們語言表達的能力。同時還培養(yǎng)了學(xué)生樂于交往、合作的精神。

最后談?wù)勎医瘫菊n的困惑：本課教學(xué)過程中，體悟和讀書之間的矛盾還是沒有處理好。雖然也知道在讀中體悟，在體悟中讀，但是一到課堂上，要么缺少讀書，要么體悟得不深入?？磥?，自己以后還要錘煉基本功，真正馳騁于語文天地，真正暢享到語文的樂趣。

神奇的雞作文 篇4

陸地植被遭到嚴(yán)重破壞，本來郁郁蔥蔥的大地突然變成風(fēng)沙、塵暴，樹木枯死。洪災(zāi)、旱災(zāi)在世界各地時有發(fā)生，使得人民流離失所，慘不忍睹。月球上有一顆神奇的種子實在看不下去了，就來到地球。種子到處流浪，去到哪里，都被地球的人們嘲笑，地球人把種子扔到塵土飛揚，污水橫流的地方，不僅如此，還用石頭壓在種子身上，種子覺得非常沉重、自卑。

蚯蚓從地底把巨石旁的空地鉆了一個洞，把種子推了出去，蚯蚓再幫它找朋友，蚯蚓帶著種子去見自己的朋友小精靈，種子把自己在地球上的遭遇跟小精靈講了，小精靈非常同情神奇種子并和他成了形影不離、日夜相伴的好朋友。種子慢慢變得自信了。可是好景不長，種子不幸再次被丟到廢墟里，那兒樹木枯萎，空氣散發(fā)著很臭很臭的氣味，土地干裂，河水有很濃的劇毒，但種子想到自己來地球的使命，便頑強地生根、發(fā)芽。

過了不久，種子變成神奇的植物，葉子比大象的耳朵一般大，葉子中間長著像人的眼睛一樣的東西，熠熠生輝，它的葉子散發(fā)出一種香氣。樹皮上有一些粘粘的液汁。神奇樹日長過米，很快便成參天大樹。他全身發(fā)光。他身上的每一部分都可以脫離身體去干自己該做的事。之后神奇樹又自動復(fù)原。人們發(fā)現(xiàn)了這棵神奇樹后，孩子們高興極了，整天圍著他又叫又跳；大人見了很好奇，議論紛紛，并請來植物專家“會診”，但科學(xué)家也沒見過這般神奇的樹；一些老人認(rèn)為那是神的化身，提著祭品去參拜。

神奇樹發(fā)誓一定要保護環(huán)境，半夜里他把被污染的空氣凈化成新鮮的空氣，它把自己的液汁滴進河里，河水變清了，它能幫助花、草、樹生長。

漸漸地，人們發(fā)現(xiàn)一切都都變了，空氣清新，呼吸起來舒坦極了。天空總是藍藍的，空氣中再也見不到塵埃。本來枯萎的小草、樹木變得生機勃勃，春意盎然。人們疾病減少了。環(huán)境學(xué)家大惑不解。

后來人們發(fā)現(xiàn)這其中的秘密——這棵有強大力量的神奇樹，他成為了人類的好朋友，小鳥把它當(dāng)作自己的家。

神奇的雞作文 篇5

首先，我們準(zhǔn)備材料：一張紙、一條毛巾，一個紙杯、一根筷子。

實驗開始了，我們往紙杯里倒了一點自來水，然后把準(zhǔn)備的紙撕成一小塊一小快的小紙屑。(不過也可以不撕，撕了之后實驗會進行的快一點)。接下來把紙屑放進紙杯里不停的用筷子攪拌，把紙屑攪拌成紙漿，最后把紙漿撈出來放在毛巾上，攤開壓平、晾干，一張紙就做好了。在很久以前，我們的祖先是在龜甲和獸骨上刻字，后來又在竹筒上寫字，但是這些東西都很笨重。直到東漢一個叫蔡倫的發(fā)明了用樹皮、破布等廢舊物品造的紙，適合書寫，攜帶方便，這樣就慢慢地傳遍了世界。

通過造紙實驗的流程，我深深地感受到每張紙的制作都不容易，所以我們應(yīng)該從小要養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。

神奇的雞作文 篇6

星期天我在家很無聊，我就打開電看電腦，我看見了一個視頻，視頻里的人做了一個實驗。我?guī)е胄虐胍尚那殚_始學(xué)做了這個實驗。

先要備紙和圓珠筆，于是我從美術(shù)袋里拿出了一張白紙，用剪刀把白紙剪成了屑。我又拿出了一支圓珠筆在頭上了摩擦了一會兒，把筆貼進一個紙屑，結(jié)果沒有吸上去。但是我做的步驟，跟視頻上的一樣。難到是紙大大了吸不上來或其它什么原。我把紙片又撕小了一點。又像前一次那樣把筆在頭上摩擦，但是最后還是沒能吸上來。不是紙屑太大，就摩擦得時間不夠長。我把筆在頭上摩擦了幾分鐘后，再一次把筆貼進小屑，結(jié)果吸了。我照著方法做了好幾次都是成功的。

這到底是什么道理呢?小朋友你們知道嗎?

神奇的雞作文 篇7

神奇專注力的議論文400字

專注力是十分重要的，如果沒有專注力，那我們的生活又會是什么樣的呢？今天，老師給我們做的兩個測試充分說明了專注才能獲勝的道理。

第一個測試：倒水。兩位參賽者每人有兩個瓶子，其中一個裝滿了水，把水往空瓶里倒，倒完再往回倒，四個來回之后，誰倒出來的水多，速度最快者獲勝。

第一輪由陳怡彤PK孫杭涵。老師一喊：“比賽開始！”，陳怡彤二話不說，眼疾手快的抓起一個有水的瓶子，直往空瓶里灌。我起初以為她的動作這樣劇烈，水會流的稀里嘩啦的。事實卻出乎我的意料，水非但沒流到外面，而且速度驚人。她神情嚴(yán)肅，眉頭緊皺，眼神聚焦在一個點上。一個回合都好了，孫杭涵還在細水長流。我欣喜若狂，心想：這回贏定了!可就在這時，陳怡彤用余光瞄了一下孫杭涵，“啊！”水嘩啦啦的'流了出來。孫杭涵穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐钩隽怂?，雖然最后是平局，我依然簡略的明白了專注力的重要性!

做任何事，一定要拋開一切困擾，注意力集中在一個點上，才能百戰(zhàn)百勝!剛才陳怡彤如果拋開雜念，把水拿好，肯定會贏。

第二輪有我和張燁PK。我心中分外激動，但同時又害怕失敗，拖累隊友?！叭?、二、一，開始?！甭犞趵蠋煹目诹?，我以迅雷不及掩耳之勢抓起裝水的瓶子，對準(zhǔn)空瓶瓶口將水穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牡瓜聛?。一旁好勝的張燁似乎很急，嘴不停的念叨著。再聽觀眾們的閑言碎語，我又萌生一新想法：唉!心急吃不了熱豆腐，你的水肯定會倒出來的，我可一定要穩(wěn)呀！“時---------間---------到！”我放下瓶子一看張燁得水倒出的也太多了吧，我驚訝極了，老師也無話可說了：“這……我宣布-----張怡獲勝?！?/p>

接下來的挑豆子游戲，陳銘博憑借超凡的專注力飛快地在一分鐘之內(nèi)挑起了三十六顆豆子獲得第一名。

從這個游戲中，我明白了，專注力是我們的一部分，因為有它，我們才能有勝利。

神奇的雞作文 篇8

聽說羅門公園附近有棵鐵樹開花以后生了不少“蛋”。俗話說得好：“鐵樹開花，啞巴說話”。這么稀奇的事，我一定不能錯過，吃完中飯，爸爸媽媽帶我去尋找這棵鐵樹。

我就像一只小蝴蝶，飛到東，飛到西，東瞧瞧，西看看，在公園里跑了一大圈，也沒有找到這棵罕見的鐵樹。后來媽媽問了一位在那邊曬太陽的老爺爺，他告訴我們：“這里共有100多棵鐵樹，唯獨天豐華府那棵鐵樹開花并結(jié)籽了?！彼麩崆榈匕盐覀冾I(lǐng)到那棵鐵樹面前。

遠遠望去，它跟我差不多高，樹干非常粗壯，枝葉茂盛，跟別的鐵樹沒什么兩樣。走近一看，哇！在樹枝中央有一個籃球大小的花苞，外面包裹著一層羽毛狀的，又黃又厚的嫩葉，就像一個橢圓形的鳥巢。我用手輕輕揭開嫩葉，露出了躲在里面的“鳥蛋”。它是橙紅色的，外面包覆著一層短短的絨毛，跟鴿子蛋差不多大小，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，就像一顆顆耀眼的紅寶石。這些小寶貝密密麻麻，你擠我碰，我碰你擠，靜靜地躺在鳥巢里。我數(shù)來數(shù)去，數(shù)也數(shù)不清，我估計大概有200多顆吧！它的外殼非常堅硬，就像板栗一樣。一陣風(fēng)兒吹來，鐵樹媽媽“沙沙沙”地一邊唱著歌兒，一邊舞動著翠綠的“草裙”；鐵樹寶寶在媽媽的懷里若隱若現(xiàn)，散發(fā)出一陣清香，有點像柿子的味道，真惹人喜愛。我忍不住伸手去摘，老爺爺連忙阻止了我：“別偷鳥蛋！它是有毒的！”我將信將疑。

回家后，我連忙百度一下，原來老爺爺說得一點也沒有錯，它結(jié)的籽的確有毒，它會使人致癌，所以最不要去摸它、碰它，更不要去摘它。

今天真令我大開眼界啊！

神奇的雞作文 篇9

大自然是神奇的，它就像一個魔術(shù)師，變出五彩斑斕的夢境。yJS21.Com

例如，大自然把一年變換成四個場景，每一個場景都有它獨特的韻味，象征它那一個場景的顏色。

但是春的顏色是最豐富的，大自然把枯萎的樹葉潑灑上綠色的墨汁；把單調(diào)的山坡點綴上花草的笑臉；為花朵穿上又一年的新衣，噴上馥郁的清香，爭妍斗艷；白蓮花般的云朵點綴在瓦藍瓦藍的天空。在春天里，萬物都顯露出勃勃生機?？?，小草探出了頭，驚奇地望著外面的世界；聽，春風(fēng)在空氣中微微透出聲響；聞，每個角落都有股清新的味道。

大自然在把春天變得美好的同時，又創(chuàng)造出一個炎炎夏日。大樹拼命地長出綠葉，為人們提供一件公用的加大號的防曬衣，陽光透過樹葉間的縫隙，也能感受到強烈的紫外線；空氣中更多的是悶熱，也很容易讓人擁有煩躁的心情。這時，可以去荷塘邊走走，為什么呢，當(dāng)然是去看那朵朵“可遠觀而不可褻玩”的蓮花了，頓時讓人賞心悅目，也為這夏天增添了一分姿色。

秋色是十分單調(diào)的。金黃的成熟的麥穗，枯萎的落葉就連生命力如此頑強的小草也泛起了黃暈。

冬天倘若是下起了雪，景色雖然單調(diào)，但是置身于此，就如同在童話世界中夢游。

大自然有那么多神奇之處，就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它的神奇，享受它的神奇。

神奇的雞作文 篇10

大自然中有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｔ谥参锿鯂?，會有“低頭”的含羞草，有會“播種”的鳳仙花，還有會“旅行”的蒲公英，但我最喜歡的.就是神奇的豬籠草了。

豬籠草很特別，跟其他植物長得完全不一樣。豬籠草屬于全體物種的總稱，是熱帶食蟲植物。擁有一個獨特的吸取營養(yǎng)的器官——捕蟲籠，捕蟲籠呈圓筒形又大又圓。有一個嫩綠色的“瓶肚”，一個略微大紅棕色的瓶頸。微微向外翻卷的瓶口。從遠處望去像一只只襪子吊在架子上；也像詩仙李白的寶貝酒壺；細細一瞧，更像一個個倒懸的音符；像風(fēng)鈴、像吊燈……

最神奇的還是他的捕蟲技能。葉尖的瓶狀體正是他捕蟲的工具，瓶狀體的瓶肚子里面能分泌香味，引誘昆蟲。瓶口光滑，昆蟲就會被輕輕的滑落瓶內(nèi)，被瓶底的液體淹沒，并分解昆蟲營養(yǎng)液體或物質(zhì)，逐漸吸收在各個部位。

大自然是神奇的、是奧秘的，植物王國也是如此。世界上要是多一些豬籠草這樣的植物那該多好?。?/p>

神奇的雞作文 篇11

大自然是人類生存的家園，我們在這里嬉戲，這里歡笑！大自然更是心靈的門窗，給我們無限的靈感，十分美好！

寒冷的冬天悄悄離去，迎來了生機勃勃的春天，獨自一人去踏春！嫩綠的小草鉆出了頭兒，好似在向我招手說：“春天來了！”這些小草連成一片，好像一張碧綠的地毯鋪在地上。小草的中間還開著幾朵迎春花，五顏六色美麗極了！一陣春風(fēng)吹拂過我的臉頰，帶著暖暖的氣息，花朵也隨著擺動起來，??！春姑娘來了。

登上高處，望著下面淙淙流水的小溪，已經(jīng)破冰流動！幾只小魚歡快的游，不時吐個泡在水中歡樂的游動。

抬頭望去，一只只大雁飛回北方，它們好像會說話一樣，不然怎么會一會排了“人”字？一會兒排成個“一”字呢？

大自然的妙處，還不止于此，他更是世界的美化師，一場春雨降臨，滋潤了萬物！帶來了生機勃勃的景象。雨停了，葉子上有著金光閃閃的露珠，閃閃發(fā)光！

我喜歡大自然的春天，大自然真的很神奇，不然怎能將世界編織的如此美麗，我愛大自然！

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神奇的雞蛋作文范本

寫作文可以讓人們更加了解和感受中文文化，寫作是散布正能量和傳遞愛的一種方式。優(yōu)秀的作文可以幫助我們快速打開思路，學(xué)習(xí)寫作文需要重點抓住哪幾個點呢？我們感謝您的閱讀和喜歡也期待著您與身邊的人一起分享這篇文章。

神奇的雞蛋作文 篇1

在萬里無云的清晨，太陽公公露出臉來了。

這一天小蟲子、小螞蟻和蝴蝶一起約好出來玩耍，它們首先去找工具做一個蹺蹺板。蝴蝶飛著飛著看見一塊木板和一個雞蛋殼，三個小動物就開始做起來了。

大功告成！終于做好了。蝴蝶說：小蟲子和小螞蟻你們先試試吧。小蟲子和小螞蟻回答：好的，我們的好朋友。然后小蟲子和小螞蟻就跳了上去，蹺啊蹺啊，過了一會兒小蟲子和小螞蟻玩膩了，蝴蝶也看膩了，蝴蝶又說：你們想像我一樣飛嗎？小蟲子和小螞蟻一起喊道：當(dāng)然想了，我們兩個不說你也知道吧！蝴蝶把雞蛋殼做成了一個熱氣球，然后蝴蝶說：上來吧，很安全的。接著小螞蟻和小蟲子就走進了熱氣球里了，開始上空時，小蟲子和小螞蟻早就很激動了。

到了下午，天空中響起了轟隆隆的聲音，小蟲子說：看，天空上的雷公公正在敲鑼打鼓準(zhǔn)備下大雨呢！小螞蟻想到了一個避雨的好辦法，就說：把雞蛋殼翻過來蓋住我們?nèi)齻€就可以了！

等了幾個小時雨停了，三個小動物把雞蛋殼翻了過來，找了一片葉子來當(dāng)被子睡了，而且睡得香香的。

這故事告訴我們：只要你肯動腦筋，什么問題和困難都能解決，因為辦法總比困難多。

神奇的雞蛋作文 篇2

這個寒假，為了響應(yīng)政府號召，萬眾一心抗擊新型冠狀病毒，家家戶戶都足不出戶。為了讓我不覺得枯燥乏味，爸爸總是時不時的給我的生活加點“料”。

今天，爸爸說要和我做個游戲，只見爸爸神神秘秘地拿出一個雞蛋，說：“只要你能把這個雞蛋握碎，我就送你一個禮物?！蔽议_心的又蹦又跳，心想：握碎一個雞蛋可太簡單了，這不是要白送我禮物嗎。于是，我滿懷信心地拿起雞蛋隨手一握，讓我感到吃驚的是，“脆弱”的雞蛋居然沒有碎。我很不服氣，便使出了九牛二虎之力緊緊地握住雞蛋，小臉漲得通紅?？呻u蛋就像穿了堅固的盔甲，堅如磐石，紋絲不動。我像泄了氣的皮球一樣，沮喪極了。

這時爸爸笑著對我說：“不是你的力氣小，是因為雞蛋是橢球形的，受力均勻，其實爸爸也握不碎這個雞蛋呢?！苯又?，我和爸爸一起在網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料：原來雞蛋具有“薄殼結(jié)構(gòu)”，能均勻的分?jǐn)偽覀兯┘拥牧?，這樣它就不會被握碎啦。我開心極了，原來待在家里也能學(xué)到知識?。?/p>

生活處處充滿著知識，就像這小小的雞蛋也隱藏著巨大的奧秘??！

神奇的雞蛋作文 篇3

早晨，我起床推開門，看到院子里面的一側(cè)草地上，一只小螞蟻和一只小蟲子正在拖著大大的雞蛋殼，又拖來一根木棒，它們把木棒放在雞蛋殼上，分別坐在兩側(cè)玩起了蹺蹺板的游戲，頭上的蝴蝶也來湊熱鬧，飛來飛去好像在說著什么。

過了一會，我仿佛聽到了小蟲子和小螞蟻說：“蝴蝶在天空上飛舞好美??！我們也跟它一樣飛上去看看天空上到底有多美吧！”然后我看著它們用了很大的力氣拖來了一條長長的`繩子和一塊大大的布，用雞蛋殼做底座，用布當(dāng)傘棚做了一個氫氣球，它們坐在上面跟著蝴蝶一起飛到了天空上。果然，天空上的景色真的太美了！

到了下午，天空上突然烏云密布，不一會兒就開始下起了大雨，我在想剛才飛上天空的小螞蟻和小蟲子、小蝴蝶會不會被大雨淋到呢？沒想到它們已經(jīng)回到了地上，仿佛又在想辦法“怎么才能不被雨淋到呢？”它們突然想到用雞蛋殼當(dāng)做雨傘，來為自己遮風(fēng)擋雨，它們是多有愛的好朋友啊！

蝶也是要休息的呀！我看到小蝴蝶飛回花叢中找自己的家了，小螞蟻和小蟲子又想到用雞蛋殼來做一張床的辦法，做好了美美的睡在里面一定會很舒服吧！于是，它們又找來了一大片葉子當(dāng)做被子，舒服的躺在蛋殼里面，夢境中好美?。?/p>

神奇的雞蛋作文 篇4

記得上二年級的時候，有一件事情讓我印象最深刻。那就是王老師讓我們做了一次有趣的實驗：誰能捏破雞蛋。

“叮鈴鈴”，隨著鈴聲響起，班里的同學(xué)都有序地坐在了自己的座位上。這時，老師神秘兮兮地從手里拿出一個雞蛋，然后班里同學(xué)都自言自語地說，“哇，雞蛋雞蛋”，“臭雞蛋，咯咯”，“雞蛋有什么好驚奇的??！”王老師見狀，叫我們安靜下來，說：“大家可不要小看這個雞蛋，它的力氣可比在做的各位都要大，不信，你們可以來和它比比手勁。”

這下，我們可熱鬧起來，反駁說，“一個小雞蛋我還比不上嗎？”，“王老師吹牛不打草稿啊，哈哈哈！”，見我們一個個都不服氣，王老師讓我們來挑戰(zhàn)了。

“我來，我來”，一雙雙的手舉過頭頂，生怕王老師看不到自己舉手了。王老師先讓壽春輝來一下，他既激動又緊張的上去了。王老師先問：“有信心嗎？”，壽春輝扯開他的大嗓子喊道：“有！”，只見王老師小心翼翼地把雞蛋一放在了他的右手心里，他就開始使勁，咬著牙，瞪著眼，力量都集中在右手上了，可是不管壽春輝怎么努力，怎么使勁，雞蛋還是完好無損。最后，壽春輝只有灰溜溜的走下來了！

王老師笑了對大家說：“還有誰不服輸?shù)?？”，“我，我，我”?yīng)卓杰的聲音出奇的響亮。應(yīng)卓杰比壽春輝要強壯高大，我想這是應(yīng)卓杰要上去挑戰(zhàn)的底氣之一吧。“來吧”王老師一點不多言。應(yīng)卓杰手握著雞蛋，咬緊牙關(guān)，只見他的臉慢慢的變成了紅色！“加油，加油。應(yīng)卓杰，加油”底下的我們都像熱鍋里的螞蚱，都跟著應(yīng)卓杰咬緊牙關(guān)，右手使勁，真希望把自己的力氣加到應(yīng)卓杰的身上去。30秒過去了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，可是雞蛋紋絲不動，而應(yīng)卓杰和我們都沒有了力氣，漸漸敗下陣了。最終，灰溜溜的回到了自己的座位上。接著，王老師又叫了好幾個同學(xué)去嘗試，可是都失敗了。

此時，王老師說：“還有誰想試試的？”這時，幾乎已經(jīng)沒有舉手的同學(xué)了，同學(xué)們想試可是又不敢試了，因為壽春輝和應(yīng)卓杰兩個班里的大力士都不能把雞蛋捏破，更何況自己呢？王老師笑著看著我們說：“這個雞蛋啊，就算把全世界的人的力量加在一起來捏它，他都不會破的，因為啊，我們捏的時候雞蛋是放在我們的手心的，此時的雞蛋各個面受力都是均勻的，所以我們都捏不破的。呵呵?！贝蠹宜贫嵌?！可是我們大家都覺得這個雞蛋好神奇?。?/p>

神奇的雞蛋作文 篇5

今天，我開心地來到教室，發(fā)現(xiàn)里面多了幾個圓圓的雞蛋，我們疑惑不解。原來我們要做一個實驗叫神奇的雞蛋，我想：雞蛋這么容易碎，從高處落下肯定會粉身碎骨，怎么會不碎呢？大家開始七嘴八舌地討論起來了。

葉老師說：用什么辦法能讓雞蛋不碎。大家開始想辦法。有的同學(xué)說：讓雞蛋背上一個降落傘，像一個小傘兵。有的同學(xué)說：讓雞蛋穿上一件用綿花、稻草、毛線，做成的小衣服還有的同學(xué)說：給它做一間小房子，讓它舒舒服服的躺在里面。

可是老師只拿出一張紙和一個雙面膠，大家覺得很奇怪，老師把紙卷了起，拿雙面膠粘了來把雞蛋小心翼翼地放進去，大家迫不及待，只聽一陣啪的一下落到了地上，我們往地上一看蛋清都滾了出來，我們很失望。第2次還不算成功，蛋殼被弄碎了一點，第3次雞蛋終于成功了。

我喜歡做實驗。

神奇的雞蛋作文 篇6

郁郁蔥蔥的森林里，有三個親密無間的好朋友，他們是五彩斑斕的蝴蝶姐姐，黑黑的螞蟻弟弟和綠油油的毛毛蟲大哥。

早上，萬里無云，蝴蝶姐姐在森林里發(fā)現(xiàn)了一個雞蛋殼，歡天喜地地說：這里有一個雞蛋殼，要不然我們把這個雞蛋殼做成一個蹺蹺板吧！說完，他們齊心協(xié)力地把雞蛋殼翻過來，再找來一根小木棒把它放在雞蛋殼上。螞蟻弟弟迫不及待地跳上了蹺蹺板，毛毛蟲大哥不甘示弱地也跳上了蹺蹺板，一下子把螞蟻弟弟弄到了天空中。蝴蝶姐姐在天空中飛來飛去，好像在給螞蟻弟弟加油。

過了一會兒，他們玩膩了蹺蹺板，毛毛蟲大哥突然想：要是我能在天空中飛一下，那該有多好。螞蟻弟弟想：要是我有一個氣球那該多好。蝴蝶姐姐說：我們可以用它做成一個五顏六色的氣球。于是他們把雞蛋殼做成了一個五顏六色的氣球。在蝴蝶姐姐的帶領(lǐng)下，他們看到了大海，說：天空真美呀！

到了下午，起風(fēng)了，天空快要下雨了。他們趕緊把雞蛋殼反過來。果然沒過一會兒。天空中下起了傾盆大雨。蝴蝶姐姐說：幸好我們降落得快呀！不然，我們就要變成落湯雞了。

天黑了，他們用雞蛋殼做了一張搖籃床。為了可以睡得更舒服一些，他們還在森林里找了很多很多的草，再用一片大大的綠葉子做被子，就這樣，他們美美地睡了一覺。

神奇的雞蛋作文 篇7

一個陽光明媚、萬里無云的夏天早上，小蝴蝶、小螞蟻和毛毛蟲三個好朋友約在一起，來到了一個無邊無際的大草原上玩耍。突然，它們發(fā)現(xiàn)前面有一個亮閃閃的東西，小螞蟻和毛毛蟲爬過去一看，原來是半個雞蛋殼。你們想知道，這一天，它們會用雞蛋殼做些什么事嗎？

（一）巧做蹺蹺板

毛毛蟲對小螞蟻說：“要不我們把昨天撿到的冰棍兒放在上面做成蹺蹺板吧！”小螞蟻回答：“不錯的主意，這就去辦！”它們把冰棍兒放在雞蛋殼上，再用藤條綁起來，就做成了蹺蹺板。小螞蟻和毛毛蟲小心翼翼地爬上去，玩的不亦樂乎。小蝴蝶在天空上飛來飛去，為小螞蟻和毛毛蟲加油！

（二）飛天熱汽球

過了一會兒，小蝴蝶說：“你們想像我一樣飛上天空去看看風(fēng)景嗎？”小螞蟻和毛毛蟲高興的快要跳起來了：“好?。『冒。〉俏覀儾粫w呀！”小蝴蝶說：“這個好辦，我們把雞蛋殼做成熱汽球就可以飛了?！庇谑撬鼈冋襾硪粔K布片和幾根繩子與雞蛋殼連接起來，一個熱汽球就做好了。小螞蟻和毛毛蟲第一次坐上了熱氣球飛上了天空，看到了下面美麗的草原風(fēng)景，快樂極了！小蝴蝶在熱汽球旁邊飛舞著，保護著它們。

（三）變身遮雨房

到了下午，突然，一滴雨水落在了小螞蟻身上，小螞蟻大叫道：“不好了，下雨啦！”毛毛蟲趕緊把熱汽球降了下來。接著，毛毛蟲把雞蛋殼倒過來，變成了一個遮雨房，呼喊起來：“快來這房子里面躲雨”。它們剛剛進屋，一陣陣傾盆大雨就下來了。

（四）秒變搖搖床

天黑了，雨停了，月亮爬上了天空。毛毛蟲哭起來了：“嗚嗚嗚，我們的家都被水淹沒了，晚上睡哪里呢？”這時，小螞蟻忙說：“不用著急，我們把雞蛋殼翻過來，就當(dāng)做揺搖床吧！”于是，它們把雞蛋殼翻了過來，又找來一片樹葉當(dāng)做被子。就這樣，它們?nèi)齻€小伙伴一起在雞蛋殼里進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

小學(xué)作文神奇的探險之旅600字系列

小學(xué)語文是學(xué)校開設(shè)的一門主要的學(xué)科，寫作在語文教學(xué)中的地位舉足輕重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師都會布置一些作業(yè)，比如寫小學(xué)作文，那么我們應(yīng)該如何來寫小學(xué)作文呢？經(jīng)過整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上小學(xué)作文神奇的探險之旅，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)作文神奇的探險之旅 篇1

暑假，我、同桌徐亮和“探險迷”杜小文一起去叢林探險。我們的裝備齊全，還有杜小文做向?qū)?，這次探險一定會非常有趣。

走進叢林，我激動不已。時不時有些小兔子和小松鼠從身邊經(jīng)過，嚇人一大跳。這時，細心的徐亮發(fā)現(xiàn)樹上有幾道劃痕，便問道：“小文，這是什么呀？”小文說：“這應(yīng)該是一種動物的抓痕，我看一下書?！苯?jīng)過核對，杜小文嚴(yán)肅地說：“這是老虎的爪痕，而且很新鮮，說明老虎還在附近，咱們趕快爬上樹?！毙炝烈宦犑抢匣?，嚇得面如土灰，剛要大叫，我連忙捂住他的嘴。只見樹葉發(fā)出沙沙聲的地方，一只斑斕猛虎壓低身子，從灌木叢中躥了出來。我的手心浸出冷汗，帽子不小心掉在了樹下。老虎發(fā)出一聲震耳欲聾的咆哮，徐亮嚇得“哇”得一聲叫了出來。小文合上書說：“老虎怕火，我們可以用火攻?！蔽疫B忙折了幾根樹枝，用火點燃了它們，向老虎扔去。老虎不知道是什么，轉(zhuǎn)身躲避，但鼻子被火燙了一下。它嘗到了火的滋味，低吼一聲，知難而退了。

這一番戰(zhàn)斗之后，我們都累得不得了，從樹上摘了幾個果子吃。在我們吃果子時，徐亮看見有根樹枝在動，問道：“這根樹枝怎么會動？”杜小文看見樹枝上獨特的“網(wǎng)”字形條紋，說道：“這根本不是樹枝，而是網(wǎng)紋蟒！它會爬樹，而且爬得很快，還會把人當(dāng)成食物。我們不能從地上跑，只能從空中轉(zhuǎn)移到另一顆樹上。”說完，我們陷入了思考。杜小文心生一計，說：“我們可以像猴子一樣用藤蔓蕩向另一顆樹?！蔽覀冏プ√俾瑢⑸眢w用力一甩，終于蕩到另一棵樹上。就這樣“蕩秋千”蕩了幾十米后，終于脫離了險境。

經(jīng)歷了雨林探險，我真正明白知識、智慧、勇氣和沉著冷靜有多么重要?。?/p>

小學(xué)作文神奇的探險之旅 篇2

這個暑假，我、弟弟和探險經(jīng)驗豐富的姐姐去了熱帶雨林。

在熱帶雨林里，我們穿過了灌木叢，來到了一條大河前。姐姐對我和弟弟說：“現(xiàn)在我們只好跨河了”。我們都覺得很興奮，很好玩，便答應(yīng)下來。只見姐姐拿繩子，把繩子的一端系在一棵大樹的樹枝上，再順著繩子爬了上去，然后輕輕一蕩，便到達了對岸。我和弟弟都看呆了，也要爬上去?？山憬銓ξ覀冋f：“你們沒有經(jīng)過特殊訓(xùn)練，不能這樣你們只能走過來?！闭f完，便把繩子的一端丟過來。我抓住了繩子，按照姐姐的指示，系在了腰間。姐姐又說：“你踩著水過來，放心，這水不深，不過流的很急，下面有很多亂石，所以你要抓緊了。”我把褲角挽起來，走了進去。當(dāng)我的腳剛踩進水里時差點不就被急流沖倒，幸虧我一直抓著繩子才走過來。

等我重新站在姐姐旁邊時，我覺得我的腳己經(jīng)麻木了。這時，弟弟也在走過來，從他那痛苦的表情就知道有多難受了。突然，“撲騰”一聲，弟弟居然摔倒了。我和姐姐趕緊拉住繩子。等弟弟來到我們身邊時，滿身是水，還有一些被石頭擦傷的地方。姐姐趕緊給他換了干凈的衣服并處理了傷口。后來，我們便在一個安全的地方暫暫時住了下來。

今天可真驚險?。?/p>

小學(xué)作文神奇的探險之旅 篇3

一天晚上，我和平常一樣迷迷糊糊地進入了夢鄉(xiāng)……

早上起來，我正準(zhǔn)備吃早餐時，才發(fā)現(xiàn)身邊的大人全都不見了，家里空蕩蕩的，再也沒有了大人的嘮叨。我很開心，因為大人給我的壓力沒有了。我吃完早餐，就背起書包去上學(xué)。到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的老師、保安、清潔工等大人全都不見了，我更開心了，因為不用上課了，我們自由了，學(xué)習(xí)壓力終于沒有了。

到了教室，同學(xué)們正在熱火朝天地聊天，大家討論的重點只有一個，那就是今天的大人怎么不見了?雖然不知道是怎么回事，但大家都挺開心，因為不用學(xué)習(xí)了，那就好好玩吧!

聊了一會兒后，我們就去玩兒了。有的人組隊打游戲，有的人一起打乒乓球，有的人一起看電影。各干各的，互不打擾，真和諧啊!幾個小時過去了，我們都餓了，就爭先恐后地跑進快餐店，進廚房搶食物。吃完食物又去玩耍了，晚上餓了就再去搶食物，每天都是這樣。直到第四天，這樣的生活才停止，因為快餐店的食物不夠我們吃了，所以小孩開始尋找大人，想讓大人幫他們做食物。

我也開始想念爺爺了，他是那么疼愛我，桌子上永遠有可口的飯菜，有什么好東西都會留給我。一想到這，我就想哭。

突然，我感覺全身都很痛，原來，我從床上摔了下來，使我停止了繼續(xù)做夢。我想，剛剛的夢真可真是奇怪啊!如果大人真的不見了，我們小孩可就慘了，所以還是一家人和和美美地生活在一起比較好呀!

小學(xué)作文神奇的探險之旅 篇4

“許多船只都消失的那里……”電視里正播放著關(guān)于百慕大三角的故事，就在這時，旁邊的小明邊哆嗦邊問到：“你說它真的會把船吞掉嗎？”“那是別人嚇唬你的，對了，要不我們?nèi)ツ抢锾诫U？”在我的勸說下，他同意了。

第二天，我們?nèi)フ伊肃従油跏迨?，熱愛探險的他立馬同意了，收拾出他的“家伙什兒”，地圖、帳篷、食物和藥等等，然后直奔碼頭。

“快到大三角了”，叔叔一句話叫醒了我，轉(zhuǎn)眼我們就到了百慕大三角周圍，天空湛藍，沒有一絲霧霾。我正欣賞時，忽然遠處的海平面卷起幾米的海浪，叔叔見，急忙讓船向幾海里外的一塊陸地駛?cè)?，風(fēng)浪到了，船瞬間變成了茫茫大海中的一粒大米，劇烈的搖晃著。我們只能抓住欄桿才不會被甩到海里，經(jīng)過十幾分鐘的搏斗，叔叔終于穩(wěn)住了船，大家懸著的心才放了下來。十幾分鐘后，我們駛到了一處小島，船穩(wěn)了下來，但有一部分陷進了海岸里。我們定下心一看，才發(fā)現(xiàn)食物和地圖都被水沖走了，幸好島上有些果樹，我們才有吃的。

就在這進退兩難的時候，小明提到了可以燃火求助，可打火機已經(jīng)被水沖走了，但這些都難不倒王叔叔，他翹下我手表上的玻璃，用它聚焦陽光到僅剩的幾塊紙上，紙竟然成功的燒了起來。

兩天后，一艘輪船看到了求救信號，在他們的幫助下，我們脫險了。探險過后，我們?nèi)齻€友誼更深了，因為這次探險讓我明白了：團結(jié)很重要。

小學(xué)作文神奇的探險之旅 篇5

早上我正在酣睡中，突然，我被嘩啦啦的聲音驚醒，睜開眼一看，我竟是躺在草叢中，不對，我揉了揉眼睛，我一定是打開的'方式不對！

當(dāng)試了第N次揉眼睛后，我才發(fā)現(xiàn)原來我真的穿到了這個鬼地方，這個在電視劇中才出現(xiàn)的狗血劇情竟然發(fā)生在了我身上。于是，我迅速吸收了這個事實，收好了情緒，準(zhǔn)備看看地形，順便找一找有沒有同是天涯淪落人。當(dāng)然，經(jīng)過我的第六感瞎逛后，竟然收獲了兩個人，一個是我的表妹，還有一個是導(dǎo)游。

我們聚在了一起，才發(fā)現(xiàn)我們的食物只有四袋。正在苦惱怎么辦才好，沒想到林子里竟然有蛇，膽小的表妹不停的尖叫，嚇得慌了手腳。幸好，導(dǎo)游的背包里有毒蛇的克星雄黃。我和導(dǎo)游迅速打開了雄黃粉瓶子，撒了一圈警戒線，這才相安無事，這時我才長嘆一聲：幸好有經(jīng)驗豐富的導(dǎo)游，不然就完了，然后休息完過后，我們一致決定分開行動找吃的，在分開前導(dǎo)游給了我們一人一個項鏈，項鏈上有一個按鈕，只要按上它，對方就能知道你的位置后迅速趕到，簡稱危險警報器。

然后我們就分開行動了，我在分開后爬上了一個蘋果樹，想摘蘋果。結(jié)果哎呦，好痛！當(dāng)然是摔了下來，然后我又試了幾次都是同一個結(jié)果，我放棄了，隨后我又開始了尋吃之路，結(jié)果吃的沒找到，竟然還把自己給弄迷路了，走到了懸崖旁，正準(zhǔn)備把自己位置告訴他們，結(jié)果一個重心不穩(wěn)，直接掉下懸崖。我回頭一看，導(dǎo)游正朝我詭異的一笑，隨后，我看到的便是一片黑暗

??！正當(dāng)我以為自己死翹翹的時候，猛地睜開了眼，發(fā)現(xiàn)我又回到了自己熟悉的臥室，才發(fā)現(xiàn)這原來是一場夢呀！正當(dāng)我準(zhǔn)備起床時，卻發(fā)現(xiàn)手里還握著一個東西導(dǎo)游給的項鏈！

小學(xué)作文神奇的探險之旅 篇6

“天哪！這是真的嗎？我們終于可以去亞馬遜了”！我和我的同學(xué)——周傲翔明天就要去亞馬遜了，為了防止安全事故，我們還雇了世界探險專家——貝爾。格里爾斯及一套裝備。

“?。∥覀兘K于到了”！經(jīng)過了三天的“飛機”旅行，我們離亞馬遜只有四百公里了，可就在這時，海面升起了一股龍卷風(fēng)，貝爾見事不好，連忙拿出了降落傘給我給我們，可因為司機要保持平衡，為了救我們，麥克司機不幸犧牲了。

我可從來沒有在那么高的天空中待過，嚇的我臉色蒼白，雙腿直顫，眼睛都不敢睜開，突然，我感到風(fēng)吹的方向改變了，氣壓也變了，沒想到因為風(fēng)的原因，我們不到五分鐘就到達了地面，我還沒反應(yīng)過來，就一頭扎到了沙子里，差點沒把我嗆死，我們到了哪里？好像是一座荒島！我的同學(xué)周傲翔早已嚇得沒了魂。

我們繼續(xù)向林中探索，可沒想到這座荒島資源那么匱乏，連吃的都沒有，那邊在動的樹枝是什么？我和貝爾說：天哪，我這一生的探險生涯都沒遇過三米的竹節(jié)蟲！我們竟然遇到了，只見貝爾拿著斧子，往上一砍，那竹節(jié)蟲登時沒了氣，我看著那竹節(jié)蟲眼睛直冒光，周傲翔置止住了我，說：這竹節(jié)蟲不能吃，有毒！貝爾點了點頭，我瞬間沒了精力，就在這是總感覺收涼颼颼的，一看我的半根手指都沒了，“天哪”我不禁叫出來聲，貝爾趕忙用棍子把食人魚拍暈，并為了包扎好傷口。轉(zhuǎn)眼間，天黑了，我和周傲翔值上半夜的班，貝爾值下半夜的班。

第二天，我和周傲翔睡的正香，貝爾突然把我倆叫醒，我倆猶豫太餓早就站不起來了，貝爾半夜吃草根，還有營養(yǎng)，一看原來是貝爾在早上看到了一艘船，把它劫了下來，我們終于可以回家了！可跟貝爾分別還真有點舍不得呢！

這段旅程雖短，但還令我記憶深刻！

神奇飛書觀后感系列

隨著社會的發(fā)展，看電影成了人們消遣放松的一種方式，在觀看電影的同時，我們的腦中會多了許多自己的想法。觀影后的真實感受才能成為觀后感的內(nèi)容，撰寫觀后感可以方便我們在以后的生活能重新回味當(dāng)初的感動。一文帶你深入了解“神奇飛書觀后感”推薦必讀，在這里您將會找到不同尋常的閱讀體驗和啟迪！

神奇飛書觀后感 篇1

電影《神奇飛書》觀后感五篇(一)

i am totally moved.

我不知道我是敏感還是處于低谷。我要哭15分鐘。。。

就小故事本身而言，主旨明確得不能再明確fantastic books can bring us the fabulous world. 在一場狂風(fēng)肆虐之后，世界已儼然黑白，面臨劇變的人們茫然若失。平時愛讀讀寫寫的mr.

morris les**ore 碰巧見到了被一群會飛的書帶走的女孩，他發(fā)現(xiàn)自己周圍的世界變成了彩色，女孩兒溫婉一笑。what happened? 他帶著顆好奇心跟著以mr.

為了主人公的插圖書，他來到了一個像鴿子棚一樣的書屋，把余生都花在那些可愛的書上了。他記錄下和書在一起的點點滴滴，并讓其他人同他一樣愛上書，找回曾經(jīng)色彩斑斕的世界。最終他也和當(dāng)時引領(lǐng)他來的女孩一樣，洋溢著幸福的笑容，和飛書一起離開了書屋。

當(dāng)書們依依不舍時，另一個小女孩卻悄悄進入這個神奇的世界，閱讀著mr.morris les**ore寫下的那本書。

我只是在落幕一剎那絕對愧對自己桌上，手旁乃至?xí)窭锬且槐颈緯?。無論是考試必備，學(xué)***，或是一時沖動，很多都看了一半丟在一旁。至少，慶幸我有把每一本書保存得很好書皮配以精美書簽。

當(dāng)我想起學(xué)生時代座位上那本皺巴巴的書的主人時，我相信他們的書會更冷。書帶來的色彩被視覺時代所逐步取代，毫無疑問電視電影動畫等等所帶來的直觀感受更吸引21世紀(jì)迷惘的一代，我們或許已經(jīng)***用眼不用腦的消閑方式，來逃避各種生活壓力所迫下超負荷的腦力勞動。另一方面，科技智能化不斷發(fā)生也令人中毒至深，phone or pad的便捷性也使越來越多的人放棄了傳統(tǒng)的閱讀方式。

好懷戀自己制作的書簽。小時候每次去成都，我都會跟著奶奶去教堂摘銀杏樹下的大金葉，然后放進最厚的現(xiàn)代漢語詞典里一個月。樹葉變干后做成書簽的樣子，再偷偷把媽媽的香水撒上些許~這樣夾著的書都會透著幽幽花香~ 現(xiàn)在倒好，滿城市的銀杏樹也沒了做書簽的興致;買書看書各種方便，也沒了寧愿不睡也要看完一本書的意志。

不得不承認(rèn)長大后的世界越來越灰白。童年的夢想泡泡一個個的破滅著。sometimes, it is believed that being pratical means being dull.

神奇飛書觀后感 篇2

一場風(fēng)暴，房子壞了，書沒了，平靜的生活被攪和得亂七八糟。多彩的人生霎時變得灰暗。陪伴自己的文字隨風(fēng)飄逝，只留下一個熟悉的標(biāo)志，提醒著自己已是物是人非。

一切的開始，又是另一本書，一本樂譜書。它的到來點亮了色彩，有它的引導(dǎo)才看到了想都沒想過的書的世界。

在那里，書籍就像孩子，要吃字母餅，要穿干凈的衣裳。當(dāng)然，也有老矣的書，殘破的封面，散架的內(nèi)頁，破損的紙張已經(jīng)支撐不起這厚重的本書了。挽救這本書也是一個新奇的過程，將內(nèi)頁都粘貼好，整理好，老書卻沒有反應(yīng)。那本小樂譜書翻到了讀書的畫面。原來是要閱讀它啊，讀懂它的每一句話，品味他們每一個字，進入文字的世界，那里散發(fā)著智慧的光芒。

我們是孤單的，多虧有多彩的生活，我們能經(jīng)歷不同的事情，看到不同的人群。如果連生活都失去了色彩，沒有關(guān)系，我們還有書籍，那些黑白的字體下是斑斕的世界，有不同的世界，有瑰麗的風(fēng)景，有怪異的物種，也有戲劇巧合的事情。正是這些，讓我們發(fā)現(xiàn)了想象力，好奇心。讓我們看到了菩提樹，彼岸花。讓我們品味到了親情的濃，愛情的痛。讓我們知道了堅持的力量，放棄的代價。讓我們知道了萬物的規(guī)則，人性的善惡。

如今還有多少人會花一下午的時間來擁抱書籍，還會有多少人會在大晴天帶它們出來曬日光浴。如果，你想讓生活更多彩，如果你想一直保持著年輕的心，如果你想俯覽萬物，選擇書籍，它們才是帶你高飛的羽翼。

神奇飛書觀后感 篇3

今天，老師引導(dǎo)我們看了一部動畫短片。雖然很短，只有13分鐘，并且也只是粗略的看了一遍，但這部《神奇飛書》仍給我留下了充滿寓意的回味。

沒有語言與復(fù)雜的人物，這部電影通過色彩變化及快速的時間等來反映某些現(xiàn)實意義。影片開頭，一位正專心著書的年輕男子由遠及近逐漸映入我們眼簾。突然，一陣狂風(fēng)突兀地刮了起來。就在這時，一件超現(xiàn)實的事發(fā)生了，一些字母被風(fēng)刮跑了。我以為，這件看似微不足道的事總領(lǐng)，引出后續(xù)事件，并奠定了整部影片的基調(diào)、感情色彩。由此，后續(xù)情節(jié)就順理成章了。

這部影片通過一位男子著書受挫后仍最終完成全書及各種細節(jié)，如人們看書后身體由黑白變?yōu)椴噬?，體現(xiàn)了雖然社會已進入信息社會，很多人不重視紙質(zhì)閱讀，但我們?nèi)詰?yīng)重視讀書。整部電影令人回味深長，引發(fā)人們深刻思考。

狂風(fēng)過后，一片黑白，廢紙?zhí)畛涞慕值?，一位孤獨而又失敗的著書人，充滿超現(xiàn)實感地他來到了本部影片的`核心場所——書屋。在這里，書有腿，會飛，并且一切日常用品，像床、鬧鐘等都由書代替了。又變?yōu)椴噬哪俏荒贻p男子在經(jīng)過愉悅的與書共舞后開始重新著書。時光快速流逝，男子老了。歲月白了胡子，也完成了著作。終于，一切看似結(jié)束了。

然而，并沒有。世界在循環(huán)往復(fù)，時光之輪在一圈又一圈的運轉(zhuǎn)著，永不停息，結(jié)束即開始。老了的作家在書們的陪伴、歡送下隨風(fēng)而去，之后不久，一位少女像當(dāng)年的年輕作家一樣一身黑白的走進這神奇的書屋，靈魂接受洗禮之處。一本書，伴著燦爛的笑容，使少女煥發(fā)生機與活力。一如她的上一位，少女好奇地開始了自己的精神旅程。

于是，短片就這樣結(jié)束了。這部影片說實話，還是給了我一定的觸動的。簡潔而又意境悠遠。該影片以童話的略顯稚嫩的手法把眾人所熟悉的書以一個全新的視角呈現(xiàn)出來，使觀眾有了不同程度的思考，從而達到了拍攝此短片的目的。我猜想，制作者的初衷大概是更深刻地反映人與書的關(guān)系，促進人書統(tǒng)一吧。

在一個平靜的小鎮(zhèn)，矗立在街區(qū)中心的小旅館，頭戴禮帽的男子正坐陽臺上閱讀，他被書籍圍在中央，如此自如。突然，晴朗的天空為滾滾烏云遮蔽，颶風(fēng)來了......

看了解說，我也才看明白。

神奇飛書觀后感 篇4

《神奇飛書》動畫運用歌舞，**劇，默片等技巧繪神繪色展示莫里斯先生和書的故事，在欣賞開心之余更多的思考設(shè)書籍對我們?nèi)祟惖挠绊?。今天呢，就為大家推薦神奇飛書觀后感6年2月29日，我在家里**了“神奇飛書”。這部電影贏得了2012年奧斯卡最佳短片獎。我非常喜歡這部電影。

在一個城市里，有一個人每天寫作。一天，一股強風(fēng)把這座城市吹到了一個陌生的地方。那人到處找地方休息。這時，他看見一所房子里堆滿了書。

他投入到這書的海洋，樂而忘返……我最喜歡的鏡頭是書在鋼琴上蹦來蹦去的樣子，和男子跟著**翩翩起舞的時候。還有一群人來買書的時候他們身上就會變成彩色，不過一定要愛護它們。我也喜歡他愛書，幫它們穿上新外套，幫它們飽餐一頓。

我知道周先生為什么要采取保護書籍的行動。他要我們好好照顧它們。我也通過這部**知道我們要愛護他們。像人一樣，一本書只要有人讀了，就會永遠充滿活力。

生活在這個高科技的時代里，電子產(chǎn)品漸漸代替大部分事，比方說寫信，變成了**，寫**、作業(yè)、小報變成了直接在電腦打字……，其中影響最大的還是看書，有些家庭甚至把看電子書當(dāng)作看書，書本被時代的進步而落下了?？墒请娮訒娴哪芴娲鷷締幔繋е@個疑問，我**了短片《神奇飛書》。

故事一開始，一個名叫莫利斯的主人公被一場突如其來的風(fēng)暴吹進了一個沒有語言和色彩的黑白世界。這時，一位牽著會飛的書的漂亮女士走了過來，一本停在她肩上的書飛了過來，把他引到了一個圖書館，他變的有色彩了，之后他就生活在這個圖書館里，把書借給別人，讓這個黑白的世界富有色彩了，他自己也寫了一本書——他的自傳。最后，老人把書帶回了原來的世界，他的自傳傳到了一個小女孩身上，她成了圖書館的下一代。

其中，最令我印象深刻的是莫利斯救書的片段，一本書快死了，莫利斯用了呼吸器、心跳顯示儀……，可是都無濟于事，最后得知看書就能救它了，莫利斯?jié)u漸地被迷住了，他在字符上舞蹈，在行子間飛翔。時而喜得樂開懷，時而氣得臉都綠了，久久不能自我?？赐陼笪业玫搅舜鸢?，電子書當(dāng)然不能代替書本，窩在家里看電腦遠不如在陽光的午后打開書本來的享受和美妙。

我身邊有很多人為了方便上網(wǎng)看電子書，這很方便，但他們不能像我一樣期待下一本書，他們充滿了買書和看書的渴望。在這個書幾乎全部死亡的時代，有多少人會去拯救它們呢？其實用空閑時間看會書就能讓它活下來。

希望有更多的人會去看書，而不是電子書。在一個平靜的小鎮(zhèn)，一個頭戴禮帽叫做莫里斯·萊斯莫的男子正坐陽臺上閱讀，突然刮來了一陣颶風(fēng)，晴朗的天空為滾滾烏云遮蔽，房屋窗欞劇烈晃動，人與牲畜、家具房屋相繼被卷入空中。在一場狂風(fēng)肆虐之后，世界已儼然黑白，面臨劇變的人們茫然若失。

平時愛讀讀寫寫的莫里斯·萊斯莫碰巧見到了被一群會飛的書帶走的女孩，他發(fā)現(xiàn)自己周圍的世界變成了彩色，女孩兒溫婉一笑。他帶著顆好奇心跟著以mr·egg為主角的插圖書來到一個宛如鴿子棚的書屋，從此與那些可愛的書們度過了后半輩子。他記錄下和書在一起的點點滴滴，并讓其他人同他一樣愛上書，找回曾經(jīng)色彩斑斕的世界。

最終他也和當(dāng)時引領(lǐng)他來的女孩一樣，洋溢著幸福的笑容，和飛書一起離開了書屋。當(dāng)書不情愿的世候，另一個小女孩悄悄地走進魔法世界，讀著莫里斯·萊斯莫寫的書?！渡衿骘w書》是今年奧斯卡最佳動畫短片獲得者。

其實在看這部影片的時候，我充滿了神奇的向往。它包含了苦澀與美好，痛苦與希望。無論你在那一天再次拿起這部電影，它都會帶給你一天重最感人的15分鐘。

很多人都認(rèn)為這部影片歌頌了書。誠然，書籍在人們遭遇災(zāi)難時給人們的生活帶來了色彩，也給人們的心靈帶來了慰藉，但贊美書籍并不是電影的全部，即使在我看來，這也不是電影的主要目的。這部電影有三個同樣重要的元素：書籍、人物和颶風(fēng)。

而當(dāng)一場颶風(fēng)過后，世界變得一片狼藉，這時候人自身的那種生命的樂觀與頑強其實是更重要的，書，只不過是激發(fā)了人無論面對如何的困境都要堅強地完成生命意義的信念。先來看看颶風(fēng)吧。2005年，卡特里娜颶風(fēng)席卷美國，摧毀了電影導(dǎo)演威廉·喬伊斯的家鄉(xiāng)新奧爾良。

當(dāng)他回到那里時，地上只剩下一片狼藉。沒有房子，沒有家具，人們的臉上滿是痛苦。在《莫里斯·萊斯莫先生的神奇飛書》中的這場颶風(fēng)，其實就是卡特里納帶給喬西的記憶。世界已經(jīng)完全失去了色彩。人們和世界都變得灰暗了。

《神奇飛書》中的颶風(fēng)是一場不折不扣的災(zāi)難，每個人都充滿失落，世界頓時失去了色彩，來到這里的人無法回到原來的世界，他們只能靠自己的力量重新站起來，重新開始生活，建設(shè)一個新的世界。災(zāi)后人與書的依存與共存，是電影最想表現(xiàn)的，也是電影創(chuàng)作的核心——這里的創(chuàng)意是指創(chuàng)意和意義，即創(chuàng)新和這種創(chuàng)新的依義。當(dāng)空中飛舞的女子留下她的書陪伴萊斯莫時，萊斯莫周圍又出現(xiàn)了這種顏色。

后來萊斯莫又把很多圖書送給了需要它們的人，你可以看到老奶奶、小孩子和騎自行車的人，書都給他們的生活再次帶來了色彩，而這些人都曾在災(zāi)難前和災(zāi)難發(fā)生時在畫面上短暫地出現(xiàn)過。書籍確實給人帶來了希望，特別是災(zāi)災(zāi)難之后，就像喬西在卡特里娜颶風(fēng)后從家鄉(xiāng)廢墟中收集成堆的書籍，并把它們送給住在臨時避難所的孩子一樣。電視、電腦，這些現(xiàn)代文明的高科技產(chǎn)品都被颶風(fēng)摧毀了。孩子們只有書，能真正安撫他們受傷的心。

然而，正如開人不僅被動地接受書本的關(guān)懷，人們也在用自己的力量履行自己的職責(zé)，度過自己的生命。萊斯莫挽救了這本舊書，同時，他在閱讀這本舊書的過程中學(xué)會了各種刺激和快樂。這樣，人和書就互相依賴，才能生存。當(dāng)萊斯莫和女孩一樣最終都把自己的經(jīng)歷變成了一本書從而得以永存下來的時候，人和書完美地統(tǒng)一起來，先前對書的一切贊美，最終也轉(zhuǎn)化成為對人的贊美。

每當(dāng)世界風(fēng)云變幻、危急萬分的時候。是書籍、是知識的力量最終救贖了我們！當(dāng)我們受到前人力量的感召與鼓舞，投身到知識的海洋之中，將一生奉獻給人類的文明的時候。

我們已經(jīng)接過了人類的接力棒，我們成為了一名真正捍衛(wèi)人類文明的戰(zhàn)士！當(dāng)我們幸福的時候，是前人的知識陪伴了我們。當(dāng)我們沉睡的時候，是前人的知識喚醒了我們。

當(dāng)前人的知識面臨絕境的時候，又是我們通過不斷的探索努力一次又一次的挽救了它們、學(xué)***、升華它們！當(dāng)我們不斷地把積累下來的知識傳授給人們的時候，接受了教育的人們從此不再黑白單調(diào)，他們終于開啟了色彩斑斕的人生！當(dāng)我們經(jīng)過一生的奮斗，終于書寫了屬于自己的故事的時候。

是到了我們終于該離去的時候了。我們的肉體將永遠的離開這個世界，但是我們書寫的故事，我們掌握的知識將永遠的留在這個世界上，繼續(xù)指引后人！是的，知識就是靈魂，書籍就是生命！

每一個為人類文明做出卓越貢獻的人，他的身影將永遠高懸于人類文明之墻！從此永生！一場風(fēng)暴，房子壞了，書沒了，平靜的生活被攪和得亂七八糟。

多彩的人生霎時變得灰暗。陪伴自己的文字隨風(fēng)飄逝，只留下一個熟悉的標(biāo)志，提醒著自己已是物是人非。一切的開始，又是另一本書，一本樂譜書。

它的到來點亮了色彩，有它的引導(dǎo)才看到了想都沒想過的書的世界。在那里，書籍就像孩子，要吃字母餅，要穿干凈的衣裳。當(dāng)然，也有老矣的書，殘破的封面，散架的內(nèi)頁，破損的紙張已經(jīng)支撐不起這厚重的本書了。

挽救這本書也是一個新奇的過程，將內(nèi)頁都粘貼好，整理好，老書卻沒有反應(yīng)。那本小樂譜書翻到了讀書的畫面。原來是要閱讀它啊，讀懂它的每一句話，品味他們每一個字，進入文字的世界，那里散發(fā)著智慧的光芒。

我們是孤單的，多虧有多彩的生活，我們能經(jīng)歷不同的事情，看到不同的人群。如果連生活都失去了色彩，沒有關(guān)系，我們還有書籍，那些黑白的字體下是斑斕的世界，有不同的世界，有瑰麗的風(fēng)景，有怪異的物種，也有戲劇巧合的事情。正是這些，讓我們發(fā)現(xiàn)了想象力，好奇心。

讓我們看到了菩提樹，彼岸花。讓我們品味到了親情的濃，愛情的痛。讓我們知道了堅持的力量，放棄的代價。

讓我們知道了萬物的規(guī)則，人性的善惡。如今還有多少人會花一下午的時間來擁抱書籍，還會有多少人會在大晴天帶它們出來曬日光浴。如果，你想讓生活更多彩，如果你想一直保持著年輕的心，如果你想俯覽萬物，選擇書籍，它們才是帶你高飛的羽翼。

今天，我和媽媽一起看了《神奇飛書》這個**，我看了好多遍，非常好看。故事是講一個先生在陽臺上看書的時候，突然刮起了龍卷風(fēng)，把房子吹走了和他的書。等風(fēng)停后，先生發(fā)現(xiàn)自己在一個不認(rèn)識的地方，他的手杖、帽子、書都回來了，只是書上的文字都被風(fēng)吹走了！

他到街上尋找，途中碰到一位書仙，被書帶著在空中飛，先生看書可以飛，于是他也把書扔到天空中，也想讓自己的書飛起來，結(jié)果書掉下來了。書仙把她自己的一本書送給了先生，那本書帶他來到一個很大的書房，里面有各種各樣的書，先生看到很高興，書還圍著他跳舞。先生每天給他們喂食物、換衣服，有些書病了先生會給它們看病，像父母照顧孩子一樣，無微不至！

可愛的小書們在先生的照顧下，過著快樂的每一天，恢復(fù)了體力。房子周圍的人們開始到先生這里借書，看了書的人們，他們的衣服、世界變的有色彩了不再是黑白了。時間一天天過去了，先生變老了，他要回家了這些可愛的小書就圍著先生先生就回到年輕的時光，先生也像那位書仙一樣飛了起來，可是先生把他喜愛的小紅書留了下來，又來了一位小姑娘代替先生來照顧這些可愛的小書們。

看完這個短片以后，我知道了書也是有生命的，它們會跳舞會回報照顧、愛護它們的人，同時還給喜歡看書的人們帶來彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開始我要和書做好朋友，愛惜書、多看書，這樣有一天我也會像書仙和先生一樣，讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空。《神奇飛書》這部短片講述的是人與書的故事，主人公莫斯在一場風(fēng)暴過后，房子壞了，書沒了，生活被攪得亂七八糟，多彩的人生霎時變得灰暗。

陪伴自己的文字隨風(fēng)飄逝，只留下一個熟悉的標(biāo)志，提醒著自己已是物是人非。但是書籍拯救了他，為他的生活重新增添了色彩。短片畫面有彩色變?yōu)楹诎?，再由黑白變?yōu)椴噬?，預(yù)示莫斯幸福的生活變得對生活絕望，再由絕望中尋找到了希望，這一切都歸功于書籍。

曾記得博爾赫斯說過“如果有天堂，那天堂一定是圖書館的模樣！”莫斯生活的轉(zhuǎn)折就在于一本新的書籍的出現(xiàn)，這本書點亮了他生活的色彩，指引他來到那個他想也沒想過的書的世界。書的世界是一個全新的世界，它給孤獨的人以心靈的慰藉，給失落的人以重新拼搏的勇氣，給心靈貧瘠的人以精神的富足和浪漫。

本片能夠獲得奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎，對于大多數(shù)愛書的人來說不得不說是一種莫大的安慰?，F(xiàn)代社會中，各種流動信息充斥我們的視野，越來越少的人愿意在夏日午后獨自捧著一本書細細品味，與書為伴。久而久之，我們這個社會就變得越來越浮躁，像“歲月靜好”這樣的意境已經(jīng)成為天方夜譚，這不能不說是時代進步的一個悲哀。

然而，《神奇飛書》的問世，喚醒了人們對于書籍文化的重視，對于紙質(zhì)閱讀的懷念，使我這類愛書的人重新看到希望的曙光。我自身也經(jīng)歷過生活失去色彩的日子，雖然為了不讓有的人擔(dān)心，我佯裝平靜，其實我在很長一段時間里連天空的顏色都分不清，光與暗交錯，忽而覺得有濃厚的黑色壓迫著，沒有光線，看不到腳下的路伸向**，忽而刺眼的陽光讓我睜不開眼，去面對這樣的生活挫折。深夜里，問自己，錯在哪？

終于，我在書籍中重新找回自己，知道如何去釋懷生活中的不如意。其實閱讀是一個互動的過程。莫斯所在的那個地方，書籍就像孩子，要吃字母餅，要穿干凈的衣裳。

當(dāng)然，也有老矣的書，殘破的封面，散架的內(nèi)頁，破損的紙張已經(jīng)支撐不起這厚重的本書了。挽救這本書也是一個新奇的過程，將內(nèi)頁都粘貼好，整理好，老書卻沒有反應(yīng)。那本小樂譜書翻到了讀書的畫面。

原來是要閱讀它啊，讀懂它的每一句話，品味他們每一個字，進入文字的世界，那里散發(fā)著智慧的光芒。書有年齡，我們用心閱讀它可以讓它常新；人也是有年齡的，我們與書為伴用心品味可以得到靈魂的永生。我們每個人作為一個獨立的個體存活于世，生活中的很多色彩我們無法品味，書籍濃縮了這個精彩的世界。

這是如此，它讓我們涌現(xiàn)出無數(shù)的想象力和好奇心；讓我們看到菩提樹和彼岸花；讓我們品味到親情的濃、愛情的痛；讓我們知道堅持的力量、放棄的代價；讓我們?nèi)f物的規(guī)則，人性的善惡。很是感謝老師推薦這部極有價值短片讓我們欣賞。如果你想俯覽萬物，請選擇書籍，莫斯先生一定會如是說！

神奇飛書動畫運用歌舞，**劇，默片等技巧繪神繪色展示莫里斯先生和書的故事，在欣賞開心之余更多的思考設(shè)書籍對我們?nèi)祟惖挠绊?。高爾基曾?jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”，書籍是人類智慧傳承的載體。有人說過“心里暗想，天堂的模樣應(yīng)該和圖書館一樣”，圖書館的魅力在于琳瑯滿目的圖書，內(nèi)涵在于書香飄逸，深刻在于精神思想的洋溢閃爍。

大學(xué)的核心在于圖書館，作為廣商的學(xué)生，很慶幸自己學(xué)校能夠擁有環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備齊全、藏書豐富，能夠很好的滿足學(xué)生的基本需求圖書館。在圖書館里可以尋找到心靈的一份安靜、清幽，拂去一份躁動與不安，這一切都歸功與書籍的魅力。個人認(rèn)為，一個缺少閱讀的人是容易急躁的，因為他不懂得放慢腳步，傾聽內(nèi)心真實的聲音；而一個缺少閱讀的國家是更加容易急躁的，因為他無暇自我反省。

在一個充斥著浮躁和喧囂的時代，除了多閱讀，我真的不知道還有什么辦法讓自己保持清醒。讀書不僅能夠是心靈獲得一種理想的反思能力和批判意識，還能塑造一顆細膩柔軟而豐盈厚重的靈魂。因為一本好書的背后是一個真正寫作者的思想的靜靜沉淀，滲透著寫作主題的人文情懷、審美趣味、哲學(xué)睿智和歷史視野；而寫作者的背后則是人類文明的沉淀，是作者“宇宙之精華，萬物之靈長”的人的深層的精神需求和文化屬性。

捫心自問，當(dāng)我們今天心甘情愿的把一切“高貴的理性、優(yōu)美的儀表和文雅的舉動”——莎士比亞都埋沒在浮躁淺薄的功利追求和物欲享樂中，當(dāng)我們正在把自己變得“在行動上多像一個市儈，在智慧上多像一個白癡”時，我們還能審美高貴的自羽為“人”嗎？現(xiàn)有一種觀念在蔓延“讀書無用論”，或許他們理解的讀書和我的理解有著天壤之別，但我認(rèn)為讀書從來就不和財富構(gòu)成絕對的等比關(guān)系，讀書多就意味著獲得財富多嗎？這明顯是一種短視現(xiàn)象，是一種非常功利的看法，現(xiàn)實生活中的確是存在著很多無法通過讀書來改變貧窮命運、身份地位的例子。

現(xiàn)在更多的是“寒門難出貴子論”，社會階層日益穩(wěn)固，流動性變得非常的機械，上層設(shè)置的一些壁壘讓下層望而止步，根深蒂固的“熟人規(guī)則”加深了這種差別，讓外人難以突破這個微妙人情關(guān)系網(wǎng)障。階層分化越來越嚴(yán)重的現(xiàn)代社會，寒門子弟對富門子弟已經(jīng)是難以望項背。雖然現(xiàn)實的殘酷讓我們懷疑不斷讀書的選擇是否值得，但是知識豐厚和能力的強弱卻是這個日益被叢林法則主導(dǎo)的社會生存之根本，知識改變命運的說法仍被很多人奉為圭臬。

在讀書人的眼里，不讀書的認(rèn)識可怕的。他們只能夠憑借現(xiàn)存的生活經(jīng)驗生活，文化程度上的差異導(dǎo)致價值觀念上的差異，從而導(dǎo)致能力上的差別，社會分工的差別。農(nóng)民耕種、工人操作流水線、作家寫作、政客處理政務(wù)、報人辦報、醫(yī)生以治病人……這就是分工，讀書也許不能夠讓你成為社會上最有力量和地位的人，但卻能決定你將會成為怎么樣的人和能夠成為怎樣的人。

在書籍的世界尋找到自己的精神歸屬吧！

神奇飛書觀后感 篇5

《神奇飛書》這部短片講述的是人與書的故事，主人公莫斯在一場風(fēng)暴過后，房子壞了，書沒了，生活被攪得亂七八糟，多彩的人生霎時變得灰暗。陪伴自己的文字隨風(fēng)飄逝，只留下一個熟悉的標(biāo)志，提醒著自己已是物是人非。但是書籍拯救了他，為他的生活重新增添了色彩。

短片畫面有彩色變?yōu)楹诎?，再由黑白變?yōu)椴噬A(yù)示莫斯幸福的生活變得對生活絕望，再由絕望中尋找到了希望，這一切都歸功于書籍。曾記得博爾赫斯說過“如果有天堂，那天堂一定是圖書館的模樣！”莫斯生活的轉(zhuǎn)折就在于一本新的書籍的出現(xiàn)，這本書點亮了他生活的色彩，指引他來到那個他想也沒想過的書的世界。書的世界是一個全新的世界，它給孤獨的人以心靈的慰藉，給失落的人以重新拼搏的勇氣，給心靈貧瘠的人以精神的富足和浪漫。

本片能夠獲得奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎，對于大多數(shù)愛書的人來說不得不說是一種莫大的安慰。現(xiàn)代社會中，各種流動信息充斥我們的視野，越來越少的人愿意在夏日午后獨自捧著一本書細細品味，與書為伴。久而久之，我們這個社會就變得越來越浮躁，像“歲月靜好”這樣的意境已經(jīng)成為天方夜譚，這不能不說是時代進步的一個悲哀。然而，《神奇飛書》的問世，喚醒了人們對于書籍文化的重視，對于紙質(zhì)閱讀的懷念，使我這類愛書的人重新看到希望的曙光。

我自身也經(jīng)歷過生活失去色彩的日子，雖然為了不讓有的人擔(dān)心，我佯裝平靜，其實我在很長一段時間里連天空的顏色都分不清，光與暗交錯，忽而覺得有濃厚的黑色壓迫著，沒有光線，看不到腳下的路伸向哪里，忽而刺眼的陽光讓我睜不開眼，去面對這樣的生活挫折。深夜里，問自己，錯在哪？終于，我在書籍中重新找回自己，知道如何去釋懷生活中的不如意。

其實閱讀是一個互動的過程。莫斯所在的那個地方，書籍就像孩子，要吃字母餅，要穿干凈的衣裳。當(dāng)然，也有老矣的書，殘破的封面，散架的內(nèi)頁，破損的紙張已經(jīng)支撐不起這厚重的本書了。挽救這本書也是一個新奇的過程，將內(nèi)頁都粘貼好，整理好，老書卻沒有反應(yīng)。那本小樂譜書翻到了讀書的畫面。原來是要閱讀它啊，讀懂它的每一句話，品味他們每一個字，進入文字的世界，那里散發(fā)著智慧的光芒。書有年齡，我們用心閱讀它可以讓它常新；人也是有年齡的，我們與書為伴用心品味可以得到靈魂的永生。

我們每個人作為一個獨立的個體存活于世，生活中的很多色彩我們無法品味，書籍濃縮了這個精彩的世界。這是如此，它讓我們涌現(xiàn)出無數(shù)的想象力和好奇心；讓我們看到菩提樹和彼岸花；讓我們品味到親情的濃、愛情的痛；讓我們知道堅持的力量、放棄的代價；讓我們?nèi)f物的規(guī)則，人性的善惡。

很是感謝老師推薦這部極有價值短片讓我們欣賞。如果你想俯覽萬物，請選擇書籍，莫斯先生一定會如是說！