報告評語

報告評語6篇。

一般而言，在我們的學習或工作中，付出努力才能得到回報。報告的使用頻率越來越高，所以它們的格式必須規(guī)范而準確。如果需要，我們應該參考相關資料來改進報告。難道您還沒有閱讀過“報告評語”嗎？趕緊去看看吧！雖然它僅供參考，但希望能夠為您提供一些有用的信息！

報告評語【篇1】

1、該生能夠按照Excel在財會中的應用課程的要求，按時出勤，完成實訓任務，并按時提交實訓報告。通過此次實訓，了解了通過Excel進行賬務處理的程序，并掌握利用辦公軟件進行賬務處理的一般程序和基本方法，能在對企業(yè)發(fā)生的經濟業(yè)務進行分析的前提下正確進行完整的.賬務處理，為日后步入工作崗位打下堅實的基礎。

2、該生能夠運用所學的計算機以及會計理論知識和基本方法，在老師的指導下，獨立完成所規(guī)定的實訓任務并撰寫實訓報告。學會采用一定的方法對企業(yè)所發(fā)生的經濟業(yè)務事項進行分析，對憑證、賬簿、報表、工資表、應收賬款賬齡分析表進行正確填列。遇到不懂的問題虛心向老師和同學請教，基本達到了實訓的目的。

3、該生能夠按照Excel在財會中的應用課程的要求，通過具體的企業(yè)案例，完成對案例企業(yè)相關業(yè)務的分析，正確地編制會計憑證表、總分類賬、明細分類賬、科目匯總表、科目余額表、報表，工資表、應收賬款賬齡分析表，完成實訓任務，并學會根據(jù)學習過程的記錄及時進行反省與總結，形成對實訓有深刻體會或獨到見解的實訓總結。實務操作能力有所提升，基本達到了實訓的要求。

4、該生基本能按實訓的各項要求去完成對應各個章節(jié)的實訓任務，在具體操作的過程中，遇有不會的問題能與同學討論或者向老師請教，學習態(tài)度較為端正，對于課堂的各項紀律也能基本遵守，能將課堂上所學的有關于計算機基礎以及會計的內容合理的運用到Excel在財會中的應用課程中來，基本達到了實訓的要求。

5、該生謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將所學的課堂知識能有效地運用于Excel在財會中的應用這門課程中，認真聽取老師的指導，并會虛心的向其他會的同學請教在實訓過程中所遇到的問題。對于每個新的知識點都表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細聽講、自主學習，切身體驗獨立思考綜合分析，基本達到了實訓的要求。

報告評語【篇2】

一、實訓期間個人表現(xiàn)：

□1.能積極主動聯(lián)系實訓單位并且為實訓做好充分準備工作。

□2.能幫助其他同學聯(lián)系實訓單位且指導書寫報告。

□3.尊敬師長，團結他人，能吃苦耐勞。

□4.在現(xiàn)場能堅持不遲到，不早退，勤奮學習。

□5.出現(xiàn)少于3次遲到和早退現(xiàn)象，表現(xiàn)一般。

□6.能主動向指導老師提問，能積極配合現(xiàn)場需要做好各項工作。 □7.在工作中能靈活運用相關專業(yè)知識，有較強的創(chuàng)新意識。

二、實訓報告內容完成質量：

□1.能按時完成報告內容等實訓成果資料，無任務遺漏。

□2.能按時完成報告內容等實訓成果資料，有少許任務遺漏。

□3.不能按時完成報告內容等實訓成果資料，有多處任務遺漏。

□4.條理清晰，書寫規(guī)范工整，圖文并茂，報告內容全面，主要內容闡述詳細，

能體現(xiàn)實訓過程中做了大量工作，與專業(yè)相關知識能緊密聯(lián)系，認識體會深刻，起到了實訓的作用。

□5.條理清晰，書寫規(guī)范工整，圖文并茂，報告內容全面，主要內容闡述詳細，

能體現(xiàn)實訓過程中做了大量工作，與專業(yè)相關知識能較緊密聯(lián)系，認識體會較深刻，起到了實訓的作用。

□6.條理清晰，書寫較規(guī)范工整，報告內容全面，能用部分圖片展示相關內容，

主要內容闡述較詳細，能體現(xiàn)實訓過程中做了較多工作，與專業(yè)相關知識能較緊密聯(lián)系，認識體會較深刻，起到了實訓的作用。

□7.條理較清晰，書寫較規(guī)范工整，報告內容較全面，主要內容闡述較詳細，

能體現(xiàn)實訓過程中做了相關工作，與專業(yè)相關知識不能緊密聯(lián)系，認識體會不太深刻，基本起到了實訓的作用。

□8.內容有雷同現(xiàn)象。

三、成績不合格原因：

□1.缺勤多于三天。

□2.報告有嚴重抄襲現(xiàn)象。

□3.主要內容有嚴重錯誤，未按要求做完。

□4.沒有提交實訓成果資料。

四、需要改進之處：

□1.進一步端正實訓態(tài)度，勤奮苦干。

□2.加強報告書寫的規(guī)范化訓練，對主要內容要加強理解。

□3.加強相關專業(yè)知識的學習，深刻理解各分項具體工作的要求。

五、其他說明：

六、綜合考評：

□優(yōu) □良 □中 □及格 □不及格

報告評語【篇3】

1、雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，你的寫作，這學期大有進步。

2、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認真負責，是個盡責的中隊委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的！

3、你是一個討人喜歡的男孩。上課認真聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項活動，熱愛勞動，關心集體。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會非常出色。

4、你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

5、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現(xiàn)理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎？試試吧！老師期待著你的進步！

6、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發(fā)言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些！

7、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你！加油吧！

8、榮鉅給自己的評價是幽默樂觀善良，但老師覺得幽默是能把痛苦壓力轉化為輕松快樂的能力，所以榮鉅還要多點看書，書可以給人這種

9、澤華是一個熱愛班集體的同學，留給老師最深印象的是參加校運會，為班勇奪二項長跑獎項的一幕，還有堅持戴紅領巾，坐立行走挺身腰的一幕幕……但澤華不擅于和別人溝通，學習不夠刻苦，做事拖拉，希望在下學期更嚴格要求自己，爭取更大的進步，不斷地完善自己。

10、你一直是個很棒的班干部，課堂上你思維敏捷，發(fā)言精彩，更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實在了不起！只是讓老師奇怪的是：為什么做事你總是慢吞吞的？這使你與好成績總是失之交臂，真可惜呀！你那么聰明，肯定知道該怎么做，對嗎？

11、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著。

12、杜銘榮最大的優(yōu)點就是對老師的批評能立即改正并態(tài)度非常的好，與同學的相處也非常的融洽，但對自己的要求不高，上課常講話，不搞衛(wèi)生，作業(yè)時有欠交，希望盡快樹立自己的人生路向，并努力朝著這個方向堅強勇敢地前進，老師期待看到你的進步！

13、你在校尊敬老師，團結同學，關心集體?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言那么積極，老師是多么高興。可你有時也讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

14、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧！

15、昊勤對老師誠實有禮，積極參與體育活動，熱愛幫助同學，但上課易開小差，時有欠交作業(yè)，在課室常吃零食及亂扔垃圾，總體表現(xiàn)不夠嚴格要求自己，希望昊勤趕快改正缺點，爭取更大的進步。

16、你是個表面文靜內心活潑的女孩，能積極參加校內開展的各項活動。但你有時令老師生氣，作業(yè)字跡不夠端正，作業(yè)上學比較遲。其實你的腦筋也比較聰明，只要你把精力投入到學習中來，學習好同學的學習方法，相信你一定會取得更好的成績！

17、子樂熱愛班集體，團結同學，積極參與體育活動，漫畫也有特長，衛(wèi)生工作有進步，但上課自控力較差，有隨意講話及語言不文明現(xiàn)象，希望發(fā)揮特長，繼續(xù)為班爭光，更嚴格要求地要求自己，爭取更大的進步。

18、你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。

19、你平時在校沉默寡言，很少與人交往，從不與人爭執(zhí)。在學習上有時看到你的進步，老師為你感到高興。但你時常作業(yè)不能按時完成。俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，沒有付出哪有回報？老師真誠希望你端正學習態(tài)度，痛改“老—毛脖，勤奮學習，取得好成績！

20、在老師眼里，你是個文明守紀團結同學尊敬師長的好學生，在同學眼里，你是個樂于助人工作負責的好干部。

報告評語【篇4】

1、雖然平日你默默無聞，但在探究活動中卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你能行，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵。你還有一些小缺點，要更好地與同學合作。愿你揚長避短，我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者!

2、默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，在探究的天地里，開創(chuàng)出你自己的一片天空，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得更加燦爛。

3、你的聰穎眾所皆知，有著很強的動手能力，資料收集能力、整理能力，但你做事往往一遇到困難，就容易失去信心，馬馬虎虎，應付了事，望你揚長避短，發(fā)揚知難而上、持之以恒的鉆研精神，爭取早日出佳績。

4、你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。知識面較寬，學習認真，上進心強、但功課起伏較大。相信你會不斷總結，好好把握今天，早日騰飛!

5、做大學問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書，學會清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進一步。

6、你是個勤奮踏實的孩子，每次都能在老師的指導和幫助下完成探究任務，但是缺乏主動探究的精神，希望你以后能善于發(fā)現(xiàn)問題，并找到方法解決問題。

7、你是一位文靜懂事的孩子，在探究活動中，你有自己的一套學習方法，而且接受能力比較強。但是在探究活動中，你有時會沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達的機會。我想在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能克服自卑，成為一個思維敏捷，嘴巴靈巧的.孩子。

8、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎，又能說會道，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。所以，在探究活動中，請你勇敢地展現(xiàn)自己，請你友善地與人合作吧。

9、在班中你是個有名的“小問號”，那么多的“為什么”說明你是個肯鉆研的孩子。不過，老師希望你能遇事多動動腦，多看些課外書，讓書成為你的好伙伴。相信，通過自己的努力所獲得的知識是最香甜的，也是最珍貴的。

10、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在每一次的探究活動中，看得出在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心。瞧你，這一學期進步多快!希望你再接再厲，那么你的探究成果將更加顯著。

11、學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

12、你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!

13、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，更認真地對待學習，做一名優(yōu)秀的小學生。

14、你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不

報告評語【篇5】

你是一個活潑可愛的小女孩，老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮;如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你，同學們會更樂意與你交朋友。

課堂上，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題，學習成績也很好。老師希望你今后能改正好動的毛病，逐步成長為優(yōu)點越來越多的好學生。

你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部。

你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發(fā)言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。

你一直是個很棒的班干部，課堂上你思維敏捷，發(fā)言精彩,更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實在了不起!只是讓老師奇怪的是：為什么做事你總是慢吞吞的?這使你與好成績總是失之交臂，真可惜呀!你那么聰明，肯定知道該怎么做，對嗎?

斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小，集體的力量大無比!

你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了!努力爭取吧!

你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。

你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美!

你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓!但，xx，我們還有好多同學需要你幫助，你知道嗎?

你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的日記，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你做錯很多的事，你說呢? 聰明的你，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影!

你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆印Ｕn堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。

你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲.其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。

你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你的示范下，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣，保護了視力;課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且準確率很高。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的中隊委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!

報告評語【篇6】

在入住網絡社區(qū)的畢業(yè)實訓中，該學生在12周的實訓工作里能夠遵守北信軟件園的各項規(guī)章制度。能夠按時出勤，認真完成實訓教師和企業(yè)布置的各項工作，工作態(tài)度認真。同時用職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)嚴格要求自己，在實訓工作中不斷提高自己的專業(yè)知識和行業(yè)敏感程度。

在工作和服從管理方面，該學生能夠按時出勤，不遲到早退，不中途離崗；做到按時完成各任務，在機房不吃東西，各方面符合要求；同時該學生工作態(tài)度良好，做為小組骨干成員能完成組內各項任務，成為企業(yè)經理、項目經理和組員的橋梁。

在職業(yè)素質和團隊合作方面，該生能夠和各方面人員溝通，能和項目經理、企業(yè)專家和其他組員進行良好溝通，體現(xiàn)團隊和作意識。特別在實際銷售過程中，通過很好的和顧客溝通，實現(xiàn)了該生的各方面價值。

希望該同學繼續(xù)發(fā)揚努力鉆研的工作作風，勤于思考的工作精神在今后的工作中取得更大的進步。

該生在入住網絡社區(qū)的畢業(yè)實訓中，在12周的實訓工作里能夠遵守北信軟件園的各項規(guī)章制度。認真完成實訓教師和企業(yè)布置的各項工作，工作態(tài)度認真，能夠按時出勤。在實訓工作中不斷提高自己的專業(yè)知識和行業(yè)敏感程度，同時用職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)嚴格要求自己。

在工作和服從管理方面，該學生能夠按時出勤，不遲到早退，不中途離崗；能夠做到按時完成各任務，在機房不吃東西，各個方面符合要求；同時該學生工作態(tài)度良好，做為小組骨干成員能完成組內各項任務，成為企業(yè)經理、項目經理和組員的橋梁。

在職業(yè)素質和團隊合作方面，該生能夠和各方面人員溝通，能和項目經理、企業(yè)專家和其他組員進行良好溝通，體現(xiàn)團隊和作意識。特別在實際銷售過程中，通過很好的和顧客溝通，實現(xiàn)了該生的各方面價值。

希望該同學繼續(xù)發(fā)揚認真踏實的工作作風，努力鉆研的刻苦精神在今后的工作中取得更大的進步。

在入住網絡社區(qū)的實訓過程中此學生態(tài)度端正，積極向上，服從老師的各項管理，能較好的約束自己，積極完成每一個任務。身為一個小組長特別注重團隊合作，能夠做到小組長的責任，團結組內每一個人，和諧的小組氣氛，令該小組工作完成的很快！

實訓期間，該生出勤穩(wěn)定，積極參加每天的課程，從不無故曠課遲到，嚴以律己。

希望該同學繼續(xù)發(fā)揚團結同學，努力工作的工作作風，遵守學校各項規(guī)章管理制度的學習態(tài)度，在今后的工作中取得更大的進步。

同學于20XX年8月31日至20XX年11月19日期間參加入住網絡社區(qū)生產性實訓。實訓期間總體情況表現(xiàn)良好，能夠按照北京信息職業(yè)技術學院軟件園的制度嚴格要求自己。該同學能按照項目要求高效高質地完成任務；工作態(tài)度積極主動并且表現(xiàn)出良好的團隊合作意識。

實訓中，蘭東爽同學沒有出現(xiàn)上網玩游戲或做與項目無關的事情，上下班無遲到早退情況，紀律表現(xiàn)良好。服從項目經理的安排，并能積極配合工作，使得實訓工作順利的進行。

蘭東爽同學在實訓期間共完成三個小區(qū)的洽談工作，保質保量的完成了實訓項目的要求，從完成的情況來看，該同學在專業(yè)知識上和技能上都有一定的提高，完成的成果更趨向專業(yè)化。

蘭東爽同學在這次的生產性實訓中為自己積累了一定的經驗，無論從知識、技能和職業(yè)素質都有一定的提高，希望以后還要繼續(xù)發(fā)揚刻苦學習、認真工作的精神。

該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

該同學為人誠懇，樂于助人；能掌握實訓時所學的知識；不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應能力和團隊合作精神。

從來不遲到缺勤，能很好的處理人際關系。在團隊中人際關系很好。工作任務能夠按時完成，態(tài)度端正，有較強的責任心。

希望該生在今后的工作中能夠繼續(xù)發(fā)揚上述精神，從而更好的為社會作出貢獻。

軟件園的各項規(guī)章制度。能夠按時出勤，認真完成實訓教師和企業(yè)布置的各項工作，工作態(tài)度認真。同時用職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)嚴格要求自己，在實訓工作中不斷提高自己的專業(yè)知識和行業(yè)敏感程度。

在工作和服從管理方面，該學生能夠按時出勤，不遲到早退，從不中途離崗；做到按時完成各任務，在機房不吃東西，各方面都符合要求；同時該學生工作態(tài)度良好，作為小組骨干成員能完成組內各項任務，成為企業(yè)經理、項目經理和組員的橋梁。

在職業(yè)素質和團隊合作方面，該生能夠和各方面人員溝通，能和項目經理、企業(yè)專家和其他組員進行良好溝通，體現(xiàn)團隊和作意識。特別在實際銷售過程中，通過很好的和顧客溝通，實現(xiàn)了該生的各方面價值。

希望該同學繼續(xù)發(fā)揚認真踏實的工作作風，努力鉆研的刻苦精神在今后的工作中取得更大的進步。

在畢業(yè)實訓中，該學生在12周的實訓工作里能夠遵守北信軟件園的各項規(guī)章制度。能夠按時出勤，認真完成實訓教師和企業(yè)布置的各項工作，工作態(tài)度認真，并且吃苦耐勞，勇于堅持，不放棄。同時用職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)嚴格要求自己，在實訓工作中不斷提高自己的專業(yè)知識和行業(yè)敏感程度。

在工作和服從管理方面，該學生能夠按時出勤，不遲到早退，不中途離崗；做到按時完成各任務，在機房不吃東西，各方面符合要求；同時該學生工作態(tài)度良好，做為小組骨干成員能完成組內各項任務，成為企業(yè)經理、項目經理和組員的貼身助手。

在職業(yè)素質和團隊合作方面，該生能夠和各方面人員溝通，能和項目經理、企業(yè)專家和其他組員進行良好溝通，體現(xiàn)團隊和作意識。特別在實際銷售過程中，通過很好的和顧客溝通，實現(xiàn)了該生的各方面價值。

希望該同學繼續(xù)發(fā)揚認真踏實的工作作風，努力鉆研的刻苦精神。通過這次實訓找到自信，在今后的工作中繼續(xù)努力，勇于拼搏，迎接新的挑戰(zhàn)。

件園的各項規(guī)章制度。能夠按時出勤，認真完成實訓教師和企業(yè)布置的'各項工作，工作態(tài)度認真，并且吃苦耐勞，勇于堅持，不放棄。同時用職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)嚴格要求自己，在實訓工作中不斷提高自己的專業(yè)知識和行業(yè)敏感程度。

在工作和服從管理方面，該學生能夠按時出勤，不遲到早退，不中途離崗；做到按時完成各任務，在機房不吃東西，各方面符合要求；同時該學生工作態(tài)度良好，做為小組骨干成員能完成組內各項任務，成為企業(yè)經理、項目經理和組員的貼身助手。

在職業(yè)素質和團隊合作方面，該生能夠和各方面人員溝通，能和項目經理、企業(yè)專家和其他組員進行良好溝通，體現(xiàn)團隊和作意識。特別在實際銷售過程中，通過很好的和顧客溝通，實現(xiàn)了該生的各方面價值。

該生能夠完好的完成實訓當中的各項工作，能夠與團隊進行很好的融洽，在工作當中積極進取。

希望該生在以后的工作和學習當中能夠找到自己理想的工作，成為對社會和國家有貢獻的一名專業(yè)知識的大學生。

于龍華同學，20XX-8-31至20XX-11-19日在北京信息職業(yè)技術學院軟件園進行實訓期間，表現(xiàn)良好。

該同學為人誠懇，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐；能掌握計算機辦公操作系統(tǒng)的知識；不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應能力和團隊合作精神。

該同學開朗自信，學習認真，團結同學，能能熟練掌握計算機辦公系統(tǒng)和進出口的操作流程；有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折。有一定的組織和協(xié)調能力，有較強的公共和創(chuàng)新意識；為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人；有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折。

該生學習認真，勤奮努力，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

該同學的各個方面技能都有著實際的提高，無論是人際交流還是網上辦公都有了不少的提高，專業(yè)技能也有不少的提高，自身素質也有了實質性的提高。

在此，希望于龍華同學能早日找到自己所喜歡的工作，實現(xiàn)自己的人生價值。

信息工程系，周海燕同學，在20XX-8-13至20XX-11-19日期間，在北京信息職業(yè)技術學院軟件園進行了入住網絡社區(qū)的項目實訓。該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向同學請教，善于思考，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在實訓期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，并有強烈的團隊意識。該學生有較強的適應能力，能夠利用所學知識迅速投入到實訓工作中，并能夠結合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足,在實習過程當中迅速的成長起來。在實訓期間，該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

希望該生在今后的學習和工作中繼續(xù)發(fā)揚團結合作，通過自己的努力，取得更好的成績。

期間，在北京信息職業(yè)技術學院軟件園進行了信息收集，整理與分析的項目實訓。

該同學作為整個項目的項目助理，工作認真努力，完成了所有項目任務。配合企業(yè)人員完成了企業(yè)考核和檢查監(jiān)督，配合項目經理完成了項目考核和學生測評。同時作為項目助理，完成了網站編輯和“灌水”、網站推廣和市場調研與推廣，并為公司的發(fā)展和項目中存在的問題進行了解決，積極主動地完成了整個項目任務。

在專業(yè)知識方面，該同學充分學習了網絡營銷基本知識、數(shù)據(jù)庫營銷、搜索引擎營銷、博客營銷、論壇營銷、病毒營銷和網絡事件營銷、利用互聯(lián)網推銷產品、推銷技巧、顧客心理學、策劃商品銷售與推廣、網站編輯和網頁制作等知識。對企業(yè)經理講授的網站編輯和市場推廣知識進行了認真的研究，并幫助和指導了其他同學，表現(xiàn)非常優(yōu)秀。

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評標報告6篇

行動才是知識開端，知識則是行動的基石。為了更高效地開展下一階段工作，書寫報告已成必備技能。如何寫出優(yōu)秀的報告？針對此問題，筆者極力推薦一篇題為“評標報告”的文章，希望它能夠為廣大讀者提供最優(yōu)質的幫助！

評標報告(篇1)

安全生產標準化是預防事故、加強安全生產管理的重要基礎，是貫徹實施《中華人民共和國安全生產法》、落實安全生產責任制的重要手段，是實施安全生產許可制度，強化源頭管理的有力措施，也是開展安全專項整治、安全評估，實現(xiàn)企業(yè)統(tǒng)一領導、分級管理、分類指導的進一步要求。

一、全員重視，落實責任

1、中心領導充分認識到安全標準化的重要意義，對開展安全標準化工作極為重視，組織各工段對《安全生產標準考評辦法》逐條進行研究、分析，規(guī)范要求怎樣做、我們存在什么差距、該如何改進。在此基礎上成立了機電儀中心安全生產標準化工作領導小組，并文件形式下發(fā)到班組。分解任務、落實責任，分步驟有序實施。中心領導除在安全例會上安排安全生產標準化工作并不定期檢查進展情況外，還定期召開安全標生產準化工作專題會議，對照安全生產標準化考評檢查表逐條研究落實。

二、強化基層安全管理

1、對照《考評辦法》及其他要求，慶陽民爆公司對安全規(guī)章制度進行了修訂、完善。完善了《安全生產責任制》、《事故報告和檔案管理制度》、《危險源管理制度》、《風險管理制度》等，共計修訂完善安全規(guī)章制度10個，并以文形式下發(fā)各單位貫徹執(zhí)行。

2、規(guī)定對動火作業(yè)、進入有限空間作業(yè)、高處作業(yè)等，作業(yè)前要有預先風險分析等。

3、對安全記錄、臺帳進行了清理規(guī)范，統(tǒng)一印制了班組安全活動記錄、安全培訓記錄、應急救援演練及評審記錄、安全培訓臺帳等。

4、以全員培訓和參觀學習結合的形式，廣泛開展安全教育培訓，使全體職工的風險意識、標準化意識不斷提高。在今年組織了班組長以上人員安全培訓大會，共計15人參加；組織班組長以上人員到相關企業(yè)參觀學習。

三、以安全生產標準化為契機，全面進行現(xiàn)場規(guī)范整治

根據(jù)《考評辦法》及慶特化公司相關要求，慶陽民爆公司開展了現(xiàn)場清掃月大檢查、春檢、安全月、電氣專項檢查、秋檢、?；愤\輸車專項檢查、“打非治違”大檢查等檢查活動，并由領導親自帶隊進行檢查。在檢查過程共發(fā)現(xiàn)問題56項，已全部進行整改。通過對現(xiàn)場各生產線進行檢查，使生產現(xiàn)場本質安全水平得到很大提高。

四、針對在多次檢查過程中存在的問題。慶陽民爆公司準備采取措施做如下安排：

1、加強對安全生產相關人員的培訓和教育，努力提高公司安全管理水平。

2、繼續(xù)加大對安全生產標準化創(chuàng)建工作的宣貫力度。力求使各部門負責人對安全生產標準化創(chuàng)建工作的重要性和長遠意義有一個明晰的認識。

3、加大安全監(jiān)督檢查力度，強化隱患排查與治理，堅決杜絕各類傷亡事件的發(fā)生

4、加大資源投入，不斷提高工藝、設備的本質安全化程度，為安全生產創(chuàng)造條件。

總之，我們將在省、市、區(qū)、專家組以及上級主管部門的指導下，更加扎實地開展安全生產工作。通過開展安全生產標準化建設，使慶陽民爆公司更進一步加強了安全生產的全員、全過程、全方位控制，強化了安全生產的管理、監(jiān)督、檢查和執(zhí)行力度，使公司的安全生產管理推上一個新臺階，職工的安全生產意識得到提高和增強。

評標報告(篇2)

根據(jù)長治市安監(jiān)局[20xx]42號“關于20xx年冶金、機械等行業(yè)安全生產標準化建設實施方案”的通知要求，為全面提升我公司的安全生產水平，加強對安全生產基礎工作的監(jiān)督管理，促進自我約束，建立持續(xù)改進的安全生產長效機制，我公司專門成立了以總經理為組長的“創(chuàng)建安全生產標準化活動領導組”，專門負責標準化活動的落實、監(jiān)察及評價工作。領導小組認真學習了國家關于安全生產的法律、法規(guī)和規(guī)章及《機械制造企業(yè)安全質量標準化考核評級標準”等文件匯編，深刻理解和掌握了標準化建設工作的內容和要求，認真扎實地對公司的安全生產基礎管理工作、設備設施的安全狀況、作業(yè)環(huán)境與職業(yè)健康等工作按照標準進行了全面詳細的整治和自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、企業(yè)概況

略

二、安全生產領導機構及人員設置情況

接到長治市安監(jiān)局通知后，公司立即成立了由總經理王聯(lián)剛任組長，主管安全生產的副總經理史路成任副組長，辦公室主任、工會主席、生產部長、技術部長、品管部長、供應部長、五個車間主任、安全員、機電員、辦公室干事等部門負責人為成員的領導小組，具體負責公司安全生產標準化建設工作全過程的監(jiān)督管理，領導組成員根據(jù)工作需要，成立了三個業(yè)務組，一、基礎管理考評組：品管部長任組長；二、設備設施安全考評組：生產部長任組長；作業(yè)環(huán)境與職業(yè)健康考評組：辦公室主任任組長。各業(yè)務組既有明確的分工，又有密切的合作，形成了一個相對獨立的統(tǒng)一體。與此同時，各車間也成立了以車間主任任組長、班組長為成員的安全生產基層管理小組，各車間、各班組都設有安全生產負責人、消防器材負責人，實行“一崗雙責”，各車間主任、班組長、維修人員都是安全生產管理員，形成了一整套的安全生產管理網絡體系，有力地保障了職工的人身安全、公司的財產安全，使公司的安全生產活動穩(wěn)步發(fā)展。

三、安全生產管理制度及有關規(guī)定制定情況

公司建立和完善了諸多方面的安全生產責任制和安全生產管理制度，制定和修訂了相關生產崗位的安全生產操作規(guī)程。從總經理、副總經理到部長、車間主任，從安全員、機電員、消防員、班組長到崗位操作工，層層制定了安全生產《職責》，做到了人人有職責，崗崗有規(guī)程，同時還制定了《安全生產管理目標》《安全教育制度》《安全生產檢查制度》《設備設施管理制度》《職工安全守則》《消防安全管理制度》以及“職業(yè)安全健康”所應有的40余項規(guī)章制度。在建立健全各項規(guī)章制度的同時，我們認真組織公司各單位人員認真學習且忠實執(zhí)行，狠抓制度的落實，力求形成一種長效安全機制。

四、安全生產教育培訓情況

根據(jù)公司的“安全培訓計劃”，結合公司安全生產標準化建設活動的實際情況，七月份對公司全體人員進行了安全標準化培訓教育、生產崗位職工的安全培訓教育。做到了人人手中一份學習資料，人人手中一份考試卷，公司組織統(tǒng)一授課，統(tǒng)一考試，并對試卷統(tǒng)一評分存檔。對特種作業(yè)人員培訓根據(jù)《特種作業(yè)人員安全技術培訓考核管理辦法》由上級相關部門培訓、考核、發(fā)證。對新入廠或新調動工作的員工，公司即時進行了三級安全教育。在分配到車間前由公司廠辦組織學習安全生產的法律法規(guī)，講解安全生產的重大意義。介紹公司概況及布局、設備的狀況、危險場所、所用的安全技術、消防知識、勞動衛(wèi)生防護基本企業(yè)安全規(guī)章制度和勞動紀律，安全教育考試合格后分配到車間。車間級安全教育有車間安全員負責，介紹車間的概況、生產工藝流程、主要設備的特點、安全生產狀況和規(guī)章制度、本車間的危險區(qū)域，粉塵噪音的安全預防，消防兩個能力的教育等。車間教育考試合格的員工分配到工段班組，由班組長負責，介紹本班組的安全生產情況，遵章守紀和崗位安全操作規(guī)程，崗位設備的危險點、安全操作技能，安全防護，勞動防護用品的使用，消防知識及應急措施等，安排專人帶領進行實際操作。管理人員的安全教育（包括中層以上、車間主任、班組長、安全管理員）由公司統(tǒng)一組織學習《安全生產法》《山西省安全生產監(jiān)督管理規(guī)定》《生產安全事故報告和調查處理條例》等法律法規(guī)。公司的安全管理、檢查監(jiān)督、事故隱患排查等規(guī)定；每年不定期的學習，并在公司召開會議上、生產調度會上、每年的安全活動月中都進行安全生產教育，使每位管理人員深刻的認識到“抓生產，首先抓安全”。安全教育培訓、安全檢查、安全會議有記錄、有計劃，提高了全員的安全生產意識，保持歷年來無重大安全事故發(fā)生，達到了安全生產的目標。

五、設備設施安全運轉情況

（一）設施：公司建有兩個大工房作為生產場所，一幢大樓為辦公場所，還有相應的外購件庫房和成品庫，設施較為齊全。

（二）設備：公司現(xiàn)有車床、銑床、刨床、磨床、鉆床、沖床，鍛床、等機械加工設備20余臺；鋸床、剪板機、數(shù)控切割機等下料機械5臺；鋼管切斷機、倒角機、托輥壓裝機、托輥自動焊機等專項設備5臺；手工焊機等焊接設備20余臺；起重吊車、拋丸機、焊接機械手等特殊設備10余臺。所有設備在這次安全標準化建設活動中都經過了逐一排查，且一一得到了整改和完善，使其運行更為安全可靠，有力地保障了生產的安全。

（三）公司健全了《設備管理制度》《設備維護保養(yǎng)規(guī)程》等各項設備管理制度，責任落實到人，做到了設備的日常維修、保養(yǎng)有計劃，加強設備使用全過程中的自查工作，消除隱患，保證了安全運轉。

六、安全生產事故及應急管理情況

公司制定了《安全事故應急救援預案》，設有應急領導組，且配備了經過專業(yè)培訓的應急救援人員，以應對突發(fā)事故的發(fā)生，每年六月進行一次演練，同時對生產現(xiàn)場的人、機、物、料做了合理安排，制定了《現(xiàn)場管理制度》，保障安全有序的工作環(huán)境，車間的安全通道寬敞，多處設有安全出口，標志明顯，對突發(fā)事故的人員疏散，由各車間主任、班組長負責，保證職工的安全。應急設施配備情況：公司在廠區(qū)、車間根據(jù)消防要求配置了大量滅火器、制定了《消防安全管理制度》，職責明確，確保應急器材的性能良好。每年由上級部門進行檢查，不斷改進，確保了安全生產，防止了重大事故的發(fā)生。

七、安全隱患檢查、整改情況

公司制定了《安全生產檢查制度》，公司廠辦在本次安全標準化建設活動中，通過拉網式安全檢查，第一輪查出問題86項，第二輪查出問題18項，逐一按車間下發(fā)了“事故隱患整改通知書”，明確整改責任部門，限期整改。并對各車間的整改進展情況，在公司每周的安全例會上通報。對整改不達標的車間再次下達“事故隱患整改通知書”，二次整改不達標的車間，將扣除車間主任5%的工資。車間班組安全員每月在車間、生產場所對機器設備設施、勞動環(huán)境、勞動防護、電力配電、消防設施等方面進行隱患自查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，通過層層檢查，層層篩查，確保了安全生產。一年來，上級安監(jiān)部門給我們檢查出的問題，公司責令限期內整改完畢。如：更新改造油漆庫、新建分離工業(yè)氣瓶專用工作間和專用工作管道、挖專用通道鋪設低壓電纜且對低壓配電室增設護欄、新建鐵屑大棚、整修廠區(qū)人行通道、覆蓋廠區(qū)明溝、規(guī)劃工房車行道和人行道，制作各種安全標牌100余件，增設廠區(qū)照明設施等。共投資10、5萬元。

八、安全生產責任制獎懲考核情況

為切實加強安全生產工作的責任落實，公司嚴格按照“抓生產首先抓安全、誰主管誰負責”的原則，公司總經理、副總經理與各車間主任、車間主任與班組長、班組長與操作工人等層層簽訂《安全生產目標責任書》，真正把安全生產工作責任到人。工作中嚴格落實責任追究制，對于因失責而引發(fā)的安全生產事故，從嚴從重處理，年底由公司辦公室對各單位的安全生產管理責任執(zhí)行情況進行綜合評價，給予表彰獎勵和通報批評或處罰，由于制度嚴格，措施到位，責任落實，未發(fā)生安全責任事故。

九、安全生產操作規(guī)程制定情況

各工種、工序、各類設備都制定了安全操作規(guī)程，且下發(fā)到每個班組，便于班組學習有資料，執(zhí)行有規(guī)程，獎懲有依據(jù)。同時要求所有班組做好安全生產記錄，且每月15日和30日進行點評和總結，并將匯總結果上報公司辦公室作為年終評先選優(yōu)的依據(jù)。

十、自評得分情況

公司在自查自改的基礎上，前后三次聘請專家到公司親臨生產現(xiàn)場面對面指導整改工作，充分根據(jù)《機械制造企業(yè)安全質量標準化考核評級辦法》的詳細規(guī)則和分值規(guī)定，反復檢查，反復整改，于10月19日形成自評得分結果：總得分73、7分。具體得分情況如下：

公司總參評項目43項：

應得分685分，實得分505、46分，得分率73、7%

其中：1、基礎管理部分，參評項目15項

應得分210分，實得分182、7分，得分率87%

2、設備設施部分，參評項目22項

應得分320分，實得分207、56分，得分率64、8%

3、作業(yè)環(huán)境部分，參評項目8項

應得分155分，實得分115、2分，得分率74%

依據(jù)考核標準得分計算方法：評價等級為三級。

評標報告(篇3)

（一）自評開展狀況：

為建立和改善的安全生產長效機制，我公司專門成立安全生產標準化工作小組，專門負責安全標準化工作，安委會對該工作進行全程管理和監(jiān)督。標準化相關人員認真學習了國家關于安全生產的法律、《冶金等工貿企業(yè)安全生產標準化評定標準》和法規(guī)和規(guī)章以等文件匯編，深刻理解和掌握了標準化建設工作的資料和要求，認真扎實地對公司的安全生產基礎管理工作、作業(yè)環(huán)境與職業(yè)健康、設備設施的安全狀況等工作按照標準進行了全面詳細的`整治和自評，現(xiàn)將自評狀況匯報如下。

（二）自評主要內容：

1、安全領導機構設置、人員配備、安全管理職責狀況：

x有限公司建立有完善的安全管理網絡，公司總經理為本系統(tǒng)內的安全第一職責者，對總公司安全生產負責。每班組設有安全員，具體對其所在班組的安全生產負責。公司設置專職安全管理人員1名。依據(jù)上級文件要求，結合實際狀況，公司文件《安全生產職責制》中規(guī)定了全員的安全生產職責資料，明確并落實各級管理者的安全管理職責和崗位人員安全職責。同時管理制度《安全生產職責制管理制度》中也進一步規(guī)范了職責制的制定、溝通、評審、修訂及考核，使安全工作步入“常態(tài)化、標準化”機制。

2、安全目標、指標狀況：

根據(jù)x有限公司的要求，公司于年初制定本公司的安全目標、指標及管理方案，對年度安全工作計劃進行了細化，總公司與部門主管簽定“年度安全目標職責書”。

公司將目標、指標進行細化到各部門并簽訂“年度安全目標職責書”，并對實施過程進行推進、檢查、考核。

目標職責制的考核結果與個人績效掛鉤，確保安全生產目標明確，職責清晰。公司安全管理體系總體運行平穩(wěn)、有效，xx年上半年各項安全指標完成良好。

3、安全管理制度建立、執(zhí)行狀況：

在公司已有的制度基礎上，根據(jù)標準化要求進行增加、修訂，現(xiàn)有安全管理制度30個，崗位安全操作規(guī)程若干。對新出臺的管理制度和操作規(guī)程，做好發(fā)放、培訓工作。制度的執(zhí)行也定期進行檢查并分析匯總，根據(jù)執(zhí)行狀況對制度和操作規(guī)程進行完善和修訂。

4、安全投入狀況：

公司堅持以實現(xiàn)本質化安全為核心，在安全投入方面用心落實各項措施，透過維修、改善、技改等途徑，消除現(xiàn)場安全隱患。公司每年對安全投入做好計劃，從資金準備、項目實施等方面給予充分保證。

公司按照國家規(guī)定繳納員工工傷保險，保障了員工的合法權益。

5、設備設施管理狀況：

x有限公司所管轄范圍內的設備均進行定期檢查，如發(fā)現(xiàn)需要檢維修的狀況，報設備所在單位進行檢維修管理。并要求相關方對檢維修留有記錄，以有據(jù)可查。以此來及時消除隱患，確保管理閉環(huán)，設備安全穩(wěn)定運行。

6、安全生產教育培訓狀況：

根據(jù)國家相關要求，公司按照公司制度《安全教育培訓制度》，嚴格按照制度規(guī)定開展安全生產教育培訓工作。主要包含安全規(guī)程、管理制度、職責制、風險辨識技能、新員工(轉崗)安全教育、應急預案培訓等方面資料，對公司內部范圍發(fā)生的事故及同行業(yè)的事故進行對照性的學習和討論，并按照“制度規(guī)程、作業(yè)環(huán)境、人員教育”三個方面進行對照梳理、舉一反三，記錄存檔，做好培訓效果評估和不斷改善工作，不斷提高員工的安全意識和標準化作業(yè)執(zhí)行力度，以保證正確的安全導向。

7、危險源控制狀況：

根據(jù)公司相關規(guī)定的規(guī)定，全面開展危險源辨識、評價和控制措施的完善工作，并依據(jù)現(xiàn)場條件發(fā)生變化及時修訂、補充和更新有關資料，實行動態(tài)管理。定期組織各區(qū)對危險源辨識做進一步梳理，重點加強對控制措施的修改與完善，每項危險源均有相對應的控制措施。危險源辨識結果做到公開公布，并組織員工認真學習。

8、隱患排查、整改狀況：

公司各部門根據(jù)公司的《安全排查治理管理制度》定期對現(xiàn)場的隱患進行排查，排查狀況進行及時匯總及跟蹤管理，對于現(xiàn)場整改的反饋做好跟蹤，使安全管理到達閉環(huán)。各部門同時還根據(jù)特定的時間、季節(jié)的變換、事故的舉一反三等發(fā)動全員的力量，開展全員安全管理，專項安全隱患排查工作，并對員工排查狀況進行匯總，制訂專項整改計劃。在員工的不安全行為，也是按要求及時督促整改落實，并落實考核，實行閉環(huán)管理，目前總體狀態(tài)比較穩(wěn)定。

9、作業(yè)安全管理：

各部門制定有完善的崗位規(guī)程，做到針對特殊崗位和特殊設備均有相對應的安全操作規(guī)程，做到一崗一操作規(guī)程，并根據(jù)崗位實際狀況，針對每項作業(yè)具體規(guī)定作業(yè)步驟、技術要求、設備管理要求及安全環(huán)保要求，定期開展崗位規(guī)程的修訂和評審?，F(xiàn)場在安全管理上落實了事故案例學習、隱患排查、現(xiàn)場懸掛安全警示標志等，以多種方式不斷強化標準化作業(yè)意識，推進標準化作業(yè)，提高作業(yè)安全度。對危險性較高的臨時作業(yè)實行嚴格的審批手續(xù)，做好危險因素辨識和提出合理可行的控制措施。

10、職業(yè)健康管理狀況：

公司認真開展崗位職業(yè)危害因素辨識、布點、定期監(jiān)測評價，目前檢測結果是無職業(yè)危害場所。職業(yè)健康管理工作主要有：1)在有變更的前提下，及時對公司內的職業(yè)危害進行辨識;2)勞動防護用具做到定期更換、檢測、維護、保養(yǎng);3)組織員工每年進行健康體檢。

11、事故管理：

按照公司《事故管理制度》加強事故管理，做好對本公司事故或同類行業(yè)事故的學習和培訓，舉一反三，吸取事故中的教訓。對事故進行定期的統(tǒng)計工作，結合公司目標管理中的事故指標，切實落實好“四不放過”原則，做好人員安全教育及落實整改措施。

12、應急救援：

在應急救援管理上，公司實施動態(tài)管理，如果發(fā)生人員變動或聯(lián)系方式發(fā)生變化，則及時進行更新，并進行發(fā)布。公司組織全員學習應急預案的相關資料。在預案的編制方面，保障了員工的生命安全、生產設備安全，立足降低各類風險，限度地減少因突發(fā)事件或緊急狀態(tài)造成的損失和社會影響，確保緊急狀況下能及時啟動相關處置方案，防止事故擴大。為了使應急救援管理有效，各部門對應急器材、儲備應急物資等狀況進行動態(tài)梳理和補充，使現(xiàn)場的配置到達“臨警好用、應急有效”的要求。對于應急預案同樣也是按計劃實施專項安全培訓、組織演練及評估活動。

13、績效評定和持續(xù)改善：

公司在推進安全標準化工作中，堅持閉環(huán)原則，落實每次檢查出的現(xiàn)場和資料問題，結合實際，實施科學有效的整改方案，并保存相關會議、培訓、檢查、整改文檔。

按照公司《安全生產標準化績效評定管理規(guī)定》，本著以“落實職責、強化管理、促進合作、持續(xù)改善”為導向，進行了安全標準化評定工作。公司的安全績效評價主要來自于每次檢查中發(fā)現(xiàn)的安全管理不足、人員行為不安全、環(huán)境的不安全、設備的不安全未落實有效管理整治。同時對在日常安全管理工作中具有獨創(chuàng)性并行之有效的好的工作方法、措施予以獎勵和表揚。

（三）自評得分狀況

公司在自查自改的基礎上，聘請專家到公司親臨生產現(xiàn)場應對面指導整改工作，充分根據(jù)《冶金等工貿企業(yè)安全生產標準化評定標準》的詳細規(guī)則和分值規(guī)定，反復檢查，反復整改，于xx年11月11日構成自評得分結果：總得分82.3分。具體得分狀況如下：

評分細則共194條達標標準，總分1000分;

公司不涉及的共分，應得分分;

實得分分，得分率82.3%.

依據(jù)考核標準得分計算方法：評價等級為二級。

評標報告(篇4)

為加強對企業(yè)的安全生產監(jiān)督管理提高安全生產的管理水平，建立持續(xù)改進的安全生產長效機制，遼陽順全隆客運有限公司根據(jù)集團公司精神，組織專門人員成立了以經理徐士偉為組長的20xx年度安全生產標準化活動領導小組以及安全生產評價小組，專門負責標準化活動的落實、監(jiān)察及評價工作。小組成員認真學習上級頒布的《道路旅客運輸企業(yè)安全生產達標標準》、《道路旅客運輸企業(yè)安全生產評估要點》以及國家關于安全生產的法律、法規(guī)和規(guī)章，深刻理解和掌握安全生產評價的實質、內容和要求，認真扎實地對公司的安全生產基礎管理工作、設備設施的安全狀況、作業(yè)環(huán)境與職業(yè)健康等工作按照標準進行了全面詳細的整治和自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

根據(jù)集團公司20xx年度安全總體目標、指標的要求，遼陽順全隆客運有限公司于年初制定了年度安全管理目標、指標及管理方案，對年度安全工作計劃進行了細化，公司與各單位（部門）簽定“年度安全目標責任書”。將目標、指標進行細化到修理廠、車隊、班組、駕駛員、責任經營人，對實施過程進行推進、檢查、考核。公司安全管理體系總體運行平穩(wěn)、有效，連續(xù)保持較好的安全生產發(fā)展記錄，20xx年前三季度各項安全指標完成較好；員工持證上崗率100%，教育培訓率100%；安全設施設備、特種設備完好有效率100%；安全管理體系內、外審無嚴重不合格項。

一、安全投入情況

遼陽順全隆客運有限公司吸取以往經驗教訓，落實以安全本質化為中心的安全改善，在安全投入方面積極落實各項措施。公司把安全投入放在優(yōu)先的位置，從資金預算、足額提取、?？顚Ｓ媒o予充分保證。費用管理、建立臺賬、跟蹤、監(jiān)督方面均按有關規(guī)定執(zhí)行。20xx年公司安全生產費用投入預算4萬元，如車載監(jiān)控設備、安全防護用品的維護、安全設施檢測、安全生產檢查、評價、安全宣傳教育培訓、應急救援設備維護及其他（包括職業(yè)健康體檢、防暑降溫、公交分局協(xié)作費）等費用。20xx年開展現(xiàn)場安全可視化管理，制作更換各種安全標志牌、警示標識，宣傳標語、安全資料以及對消防器材的維修、更新。

二、安全生產管理制度及有關規(guī)定制定情況

公司建立和完善了諸多方面的安全生產責任制和安全生產管理制度，制定和修訂了相關生產崗位的安全生產操作規(guī)程。從經理、副經理到隊長、安管人員（安全、機務）、GPS專職監(jiān)控人員到崗位操作工，層層制定了《安全生產工作職責》，做到了人人有職責，崗崗有規(guī)程，同時還根據(jù)《道路旅客運輸企業(yè)安全管理規(guī)范》補充、完善、制定了《遼陽順全隆客運有限公司安全生產目標責任書》、《駕駛員聘用制度》、《駕駛員崗前培訓制度》、《駕駛員從業(yè)行為定期考核制度》等30項規(guī)章制度，同時針對汽車修理廠專門制定了汽車在進廠檢修、維護、竣工、維修質量方面的規(guī)章制度12項、特種作業(yè)人員作業(yè)現(xiàn)場安全操作規(guī)程9項；在加強“人、車”動態(tài)監(jiān)管方面完善、制定了《遼陽順全隆客運有限公司車載GPS監(jiān)控管理辦法》、《GPS工作考核實施細則》以及《車載視頻監(jiān)控管理辦法》3項制度；補充、完善、制定了駕駛員行為方面的安全操作規(guī)程4項；擬定印制發(fā)放《駕駛員手冊》，人手一份；為提高對突發(fā)事故和事件規(guī)范有序、科學高效、反應及時的應急處置能力，修訂了《遼陽順全隆客運有限公司道路交通事故應急預案》，為了使應急救援管理有效，公司對應急器材、儲備應急物資等情況進行動態(tài)梳理和補充，使現(xiàn)場的配置達到“臨警好用、應急有效”的要求。對于應急預案同樣也是按計劃實施專項安全培訓、組織演練及評估活動。根據(jù)《預案》制定了《遼陽順全隆客運有限公司道路交通事故處置規(guī)范》，確保重特大道路交通事故突發(fā)時實施有效救援工作，最大限度減少人員傷亡和財產損失，促進公司安全管理水平提高和經濟效益的提高。公司在建立健全各項規(guī)章制度的同時，將制度上墻、職責上墻，制作成板面，懸掛于顯眼位置。并組織各單位（部門）人員認真學習且忠實執(zhí)行，狠抓各項制度的落實，力求形成一種長效安全生產機制。

三、安全生產教育培訓情況

根據(jù)公司的“安全培訓計劃”以及“安全生產標準化工作推進表”，結合公司安全生產標準化建設活動的實際情況，公司對全體人員進行了安全標準化培訓教育、重點崗位職工的安全培訓教育，做到了人手一份學習資料，公司組織統(tǒng)一授課。對新聘駕駛員或新調動工作的員工，公司即時進行了三級制安全教育。在分配到崗前由公司進行駕校安全教育培訓，考試合格后進入公司級教育考核；公司級安全教育培訓由公司安機科組織學習安全生產的法律法規(guī)，講解安全生產工作的重要意義。介紹公司概況及布局、設備實施的使用、所用的安全技術、消防知識、企業(yè)安全生產規(guī)章制度和勞動紀律，同時進行實際駕駛操作能力考核，安全教育考試合格后且從業(yè)資質審核符合錄用條件的，簽訂勞動合同，分配到崗；車隊級安全教育由車隊安全管理人員負責，介紹本單位及企業(yè)概況、安全操作規(guī)程、崗位職責、職業(yè)道德、典型交通事故案例分析、安全告知知識、安全防護，勞動防護用品的使用，消防知識、應急處置知識和企業(yè)有關安全運營管理的規(guī)定等，安排專人帶領進行崗位實際操作；管理人員的安全教育（包括中層以上干部、班組長、安全管理人員、GPS專職監(jiān)控人員）由公司統(tǒng)一組織學習《中華人民共和國安全生產法》、《道路旅客運輸企業(yè)安全管理規(guī)范》、《生產安全事故報告和調查處理條例》以及國發(fā)[20xx]30號文等法律法規(guī)，公司的安全管理、檢查監(jiān)督、事故隱患排查等有關管理規(guī)定，同時指派安全管理人員脫產參加上級主管部門、行業(yè)主管部門組織的培訓，每年不定期組織時間不低于24學時的學習培訓，并在公司安全例會、安全生產領導小組會議、安全專題會議上、每年的安全生產月活動中都進行安全生產教育，使每位管理人員深刻的認識到“管生產必須管安全”，嚴格履行“一崗雙責”，確保安全生產各項工作常態(tài)化、制度化。對安全教育培訓、安全檢查、隱患排查治理、安全會議有記錄、有計劃，做到“人員、時間、內容、到會率、學習效果”“五落實”，提高了全員的安全生產責任意識，保持安全生產事故發(fā)生率逐步下降，達到了安全生產的目標。

四、隱患排查、整改情況

公司定期或不定期開展針對駕駛員、車輛、管理因素等方面的事故隱患排查，同時與綜合檢查、專業(yè)檢查、季節(jié)性檢查、日常檢查相結合。安全檢查由安機科組織開展，車隊具體實施、落實，按照“誰主管、誰負責”的原則，及時收集、查找發(fā)現(xiàn)的事故隱患，查出問題，下發(fā)“糾正、預防措施處理單”，明確整改責任部門，限期整改，下發(fā)檢查通報。將排查情況匯總，并在每月的安全例會上通報，責任單位匯報整改情況。修理廠、車隊每月對生產場所安全設備設施、辦公場所、消防設施設備等方面進行隱患自查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，通過層層檢查，層層篩查，確保了安全生產。

五、基礎管理與崗位作業(yè)安全管理情況

公司每月由安機科負責對各行車單位安全基礎管理工作進行檢查、考核，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；按貫標要求和《規(guī)范》要求，規(guī)范、統(tǒng)一了基層單位的安全生產基礎建檔規(guī)范標準，對駕駛員、車輛“一人一檔、一車一檔”信息檔案進行了明確規(guī)定；各崗位制定有完善的崗位規(guī)程，根據(jù)崗位實際情況，針對駕駛員、汽車修理工、電焊、鍛工等特種作業(yè)人員的規(guī)范操作，具體規(guī)定了操作步驟、技術要求、設備管理要求，并根據(jù)制定的安全生產規(guī)章制度、駕駛員和車輛安全生產管理辦法、操作規(guī)程和相關技術規(guī)范，明確各崗位、各部門的安全生產職責，督促貫徹執(zhí)行。

修理廠按“兩化”標準，對現(xiàn)場作業(yè)安全管理上落實了工業(yè)安全事故案例學習、舉一反三排查、現(xiàn)場懸掛安全警示標志、作業(yè)提醒、作業(yè)安全可視化看板等，以多種方式不斷強化標準化作業(yè)意識，推進標準化作業(yè)，提高作業(yè)安全度。

六、設施設備安全運轉情況

（一）設施：公司何家設有生產經營場所，設施較為齊全。

（二）設備：公司車輛7臺營運車輛。

（三）公司健全了《車輛維護制度》、《設備維護保養(yǎng)規(guī)程》等各項設備管理制度，責任落實到人，做到了設備的日常維修、保養(yǎng)有計劃，加強設備使用全過程中的自查工作，消除隱患，保證了安全運轉。

七、績效評定和持續(xù)改進

為切實加強安全生產工作的責任落實，公司嚴格按照“抓生產首先抓安全、誰主管誰負責”的原則，公司與各單位（部門）主要負責人簽訂《安全生產目標責任書》，真正把安全生產工作責任到人，工作中嚴格落實責任追究制。按照年初制定的安全生產年度考核與獎懲制度，對各部門、各崗位人員進行安全績效考核，并在全司范圍內通報考核結果，根據(jù)安全生產年終考核結果，給予獎懲。同時本著以“落實責任、強化管理、促進發(fā)展、持續(xù)改進”為導向，對基層基礎的安全績效進行評價。公司的安全績效評價主要來自于日常安全生產管理中規(guī)章制度的落實不到位、安全責任意識不強、隱患整改不及時、對上級指示精神執(zhí)行力不夠，駕駛員駕駛行為不安全等；對在日常安全管理工作中具有獨創(chuàng)性并行之有效的好的工作方法、措施予以鼓勵。公司還將績效評價結果納入員工的個人年度工作績效和評優(yōu)工作中。

八、自評得分情況

公司根據(jù)《道路旅客運輸企業(yè)安全生產達標考評指標》自查自評。得分699分：依據(jù)考核標準得分計算方法，評價等級為三級。

評標報告(篇5)

根據(jù)福建省安全生產監(jiān)督管理局{安監(jiān)管三【20xx】185號關于印發(fā)《福建省危險化學品企業(yè)安全標準化考評工作實施細則》的通知的要求及安監(jiān)管三【20xx】198號福建省危險化學品企業(yè)安全標準化（三級）考核評分標準指導意見(試行)}，我司成立了安全標準化活動領導小組和風險評價小組，分為學習、宣傳、貫徹階段；適用法律法規(guī)、標準、規(guī)范搜集，比對與修訂階段；標準化管理體系的學習與消化階段，對照、糾正階段；申報考核階段。

公司根據(jù)安全標準化10個一級要素，53個二級要素的要求；逐項分解，確定職責人，各職責人認真抓好落實?，F(xiàn)已完成危險化學品企業(yè)安全標準化基礎工作，安全標準化工作進入試運行階段，配備有安全生產管理人員（且都取得了相應的安全管理資格），具備與本單位所從事的生產經營活動相適應的安全生產知識和管理潛力；制定有各級人員、職能部門的安全生產職責制，明確安全生產管理機構和職能部門的安全職責；明確公司總經理、分管安全生產的安全生產管理人員、各職能部門和各崗位從業(yè)人員的安全生產職責，簽訂職責書，并在生產過程中予以落實；制定各項安全生產規(guī)章制度，以規(guī)范從業(yè)人員的安全行為，并在生產運行中貫徹執(zhí)行，為保證安全生產起到重要作用。根據(jù)生產工藝、技術、設備特點和原輔材料、產品的危險性，編制各崗位安全操作規(guī)程和作業(yè)安全規(guī)程，并粘帖在關鍵的操作崗位，以規(guī)范從業(yè)人員的操作行為，控制風險，預防事故的發(fā)生；做好危險化學品登記造冊，在易燃易爆、有毒有害場所的醒目位置設置警示標志和警示說明；每年按國家規(guī)定安全投入，保障各類安全設施齊全有效；制定有應急救援預案，定期進行演練，每個員工做到了懂得撲滅初起火災，懂得使用消防器材，做好定期不定期的安全檢查，對發(fā)現(xiàn)不安全

隱患做到定人定時定措施落實整改，使其消滅在萌芽狀態(tài)。

經過試運行，本企業(yè)深刻體會到落實安全生產標準化工作是企業(yè)獲取的經濟效益不可缺少的工作。且自企業(yè)成立以來未發(fā)生任何事故，安全標準化自評得84.1分，到達危險化學品企業(yè)安全標準化三級達標企業(yè)，敬請予以核準。

評標報告(篇6)

安全生產標準化是預防事故、加強安全生產管理的重要基礎，是貫徹實施《中華人民共和國安全生產法》、落實安全生產責任制的重要手段，是實施安全生產許可制度，強化源頭管理的有力措施，也是開展安全專項整治、安全評估，實現(xiàn)企業(yè)統(tǒng)一領導、分級管理、分類指導的進一步要求。

根據(jù)《遼寧省民用爆炸物品企業(yè)安全生產標準考評辦法》(遼經信軍安[xx]82號)的文件精神及要求，遼寧慶陽民爆器材有限公司(以下簡稱慶陽民爆公司)首先制定了安全生產標準化工作方案，并根據(jù)安全生產標準化工作方案成立了綜合安全管理考評組、生產工藝考評組、設備設施考評組、作業(yè)場所考評組、崗位培訓考評組等5個考評小組;總經理為組長，常務副總經理、書記、生產安全副總經理、技術質量副總經理為副主組長，生產部長、技安部長、技質部長、企管部長、綜合辦主任為各考評小組組長。xx年8月6、7日慶陽民爆公司領導組織生產、安全 、技術、企管、綜合辦等業(yè)務部門對各生產線的生產現(xiàn)場進行檢查驗收。在檢查驗收過程中分別對各生產線進行打分，經打分各生產線符合達標條件且各生產線查出的問題已全部進行整改。

一、全員重視，落實責任

1、企業(yè)領導充分認識到安全標準化的重要意義，對開展安全標準化工作極為重視，組織各業(yè)務部門、各車間主任對《遼寧省民用爆炸物品企業(yè)安全生產標準考評辦法》逐條進行研究、分析，規(guī)范要求怎樣做、我們存在什么差距、該如何改進。在此基礎上成立了安全生產標準化工作領導小組，并文件形式下發(fā)到各業(yè)務部門、各車間班組。分解任務、落實責任，分步驟有序實施。公司領導除在作業(yè)會、安委會上安排安全生產標準化工作并不定期檢查進展情況外，還于xx年10月末，召開安全標生產準化工作專題會議，對照安全生產標準化考評檢查表逐條研究落實。

二、強化基層安全管理

1、對照《考評辦法》及其他要求，慶陽民爆公司對安全規(guī)章制度進行了修訂、完善。完善了《安全生產責任制》、《事故報告和檔案管理制度》、《危險源管理制度》、《風險管理制度》等，共計修訂完善安全規(guī)章制度10個，并以文形式下發(fā)各單位貫徹執(zhí)行。

2、規(guī)定對動火作業(yè)、進入有限空間作業(yè)、高處作業(yè)等，作業(yè)前要有預先風險分析等。

3、對各單位安全記錄、臺帳進行了清理規(guī)范，統(tǒng)一印制了班組安全活動記錄、安全培訓記錄、各車間應急救援演練及評審記錄、安全培訓臺帳等。

4、以全員培訓和參觀學習結合的形式，廣泛開展安全教育培訓，使全體職工的風險意識、標準化意識不斷提高。在今年xx年3月慶陽民爆公司組織了班組長以上人員安全培訓大會，共計150人參加;在xx年10月份由公司領導親自帶隊組織班組長以上人員到相關企業(yè)參觀學習，共計90人。

三、以安全生產標準化為契機，全面進行現(xiàn)場規(guī)范整治

根據(jù)《考評辦法》及慶特化公司相關要求，慶陽民爆公司開展了現(xiàn)場清掃月大檢查、春檢、安全月、電氣專項檢查、秋檢、危化品運輸車專項檢查、“打非治違”大檢查等檢查活動，并由領導親自帶隊進行檢查。在檢查過程共發(fā)現(xiàn)問題56項，已全部進行整改。通過對現(xiàn)場各生產線進行檢查，使生產現(xiàn)場本質安全水平得到很大提高。

四、針對在多次檢查過程中存在的問題。慶陽民爆公司準備采取措施做如下安排：

1、加強對安全生產相關人員的培訓和教育，努力提高公司安全管理水平。

2、繼續(xù)加大對安全生產標準化創(chuàng)建工作的宣貫力度。力求使各部門負責人對安全生產標準化創(chuàng)建工作的重要性和長遠意義有一個明晰的認識。

3、加大安全監(jiān)督檢查力度，強化隱患排查與治理，堅決杜絕各類傷亡事件的發(fā)生;

4、加大資源投入，不斷提高工藝、設備的本質安全化程度，為安全生產創(chuàng)造條件。

總之，我們將在省、市、區(qū)、專家組以及上級主管部門的指導下，更加扎實地開展安全生產工作。通過開展安全生產標準化建設，使慶陽民爆公司更進一步加強了安全生產的全員、全過程、全方位控制，強化了安全生產的管理、監(jiān)督、檢查和執(zhí)行力度，使公司的安全生產管理推上一個新臺階，職工的安全生產意識得到提高和增強。

述職報告評議6篇

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述職報告評議【篇1】

1號文件要求，我縣于今年十月下旬對部分單位的中層干部進行了民主評議活動。通過精心組織、扎實開展，活動取得了一定的成效，為推進我縣行政效能建設起到一定的促進作用。

一、加強領導?？h優(yōu)化辦于10月19日印發(fā)了《關于做好xx年度民主評議部分單位中層干部有關事項的通知》，確定了縣國稅局、地稅局、國土資源局、工商局、質監(jiān)局、供電公司、公安局、交警大隊等29個單位內設機構、下屬單位主要負責人為評議對象。各單位積極配合，成立了活動領導小組和辦公室，確定了專人具體負責此項工作，制定了活動實施方案，召開了會議確定被評議對象和內部評議員名單，及時上報縣優(yōu)化辦，并向社會和服務對象公布被評議對象、評議內容，公開舉報電話，設置舉報信箱等，為活動的有效開展打好了基礎。

二、精心組織。此次活動從10月份開始，至12月中旬結束，分宣傳發(fā)動、組織評議、梳理反饋和整改提高四個階段。評議內容包括政治素質、工作能力、工作作風、工作業(yè)績等四項。1、確定評議員和被評議員。此次活動的評議員共計70名，由單位內部評議員（10人）、部分人大代表、政協(xié)委員（各5人）、部分縣直單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負責人或分管領導（20人）、有關企事業(yè)單位人員或服務對象（30人）組成。為確定公平、公正，縣優(yōu)化辦采取隨機抽取方式在250名候選評議員中確定評議員，有效杜絕“跑風漏氣”等人為因素的干擾。同時根據(jù)各單位上報的名單，確定了224名被測評中層干部。2、封閉統(tǒng)分。在人大、政協(xié)和縣電視臺的監(jiān)督下，縣優(yōu)化辦對測評表進行封閉統(tǒng)分，對征集的問題和意見進行梳理。3、嚴把整改關。評議結束后，縣優(yōu)化辦及時將評議結果、意見和建議反饋給各單位，并要求召開全體干部職工大會，通報此次測評結果，責令被測評對象針對反饋的問題進行整改，并制定具體的整改措施。

三、存在問題

通過評議結果表明，此次評議大部分中層干部的得分都在80分以上，沒有得分60分以下的，表明近幾年來的民主評議中層干部活動取得了一定實效，干部的服務態(tài)度有了很大轉變、工作效率有了很大提高。但是從反饋的意見和問題看，仍然存在一些問題，如工作人員工作創(chuàng)新意識不高、積極主動服務意識不強、甚至少數(shù)人員有“吃、拿、卡、要”等行為。

四、建議

1、健全監(jiān)督機制。各單位要進一步建立和健全監(jiān)督工作機制，落實監(jiān)督措施，定期不定期對單位中層的行為實施監(jiān)督，了解掌握有關情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并切實解決。

2、拓寬監(jiān)督渠道。采取組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、社會監(jiān)督等多種方式，加強對中層干部尤其是他們八小時以外活動情況的監(jiān)督，防止其參與違紀違規(guī)活動，從而樹立良好的個人形象。

3、嚴肅組織紀律。對監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的中層干部存在的問題，未涉及違紀違規(guī)的，要進行批評教育，涉及違紀違規(guī)的，按照有關規(guī)定，予以嚴肅處理，決不姑息。

通過測評，觸動了我縣中層干部的思想靈魂，進一步提高了中層干部的爭先爭優(yōu)意識，機關作風得到明顯改善

述職報告評議【篇2】

一、總體要求

20__年度述職評議考核工作

二、述職評議考核的范圍和方式

述職評議考核的范圍是：場黨委書記及下轄黨支部書記。

述職評議考核方式是：實行現(xiàn)場述職。

三、時間安排

場黨委書記向本級黨委現(xiàn)場述職，各黨支部書記向場黨委現(xiàn)場述職，時間安排在20__年1月25日前完成。

四、述職評議考核的重點內容

（一）抓基層____工作情況

1.抓研究謀劃情況。

2.抓亮點難點情況。主要是緊緊圍繞抓發(fā)展、促改革、保穩(wěn)定、惠民生、防風險，親自推動重點工作、___重點難題，打造____工作品牌、培育總結推廣基層____先進典型等情況。

3.抓重點任務情況。主要是開展基層____“9+5”重點工作、“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作

4.抓示范帶頭情況。主要是抓“兩學一做”學習教育、帶頭參加學習教育，帶頭落實“三會一課”、開展支部主題黨日、帶頭過組織生活、帶頭建立聯(lián)系點等制度，帶頭開展批評與自我批評等情況。

5.____工作存在的主要問題及原因分析，進一步加強基層____工作的思路、重點和措施。

（二）黨風廉政建設責任狀貫徹落實情況。

（三）意識形態(tài)工作責任狀貫徹落實情況。

五、述職評議考核的方法步驟

（一）深入調查研究。

（二）撰寫述職報告。述職報告要認真學習領會全面從嚴治黨重要思想，聚焦落實主體責任工作，緊扣述職評議考核的重點內容，突出履行第一責任人職責情況這條主線。總結成績和經驗要實事求是，著重講作為黨組織書記重點推進了哪些工作、取得了哪些變化，不能簡單羅列、面面俱到。分析存在的問題及原因要具體到位，既要逐一查擺沒有整改的問題、沒有完成的任務，也要對思想認識、工作推進、實際效果等方面存在的問題進行深入分析，不能遮遮掩掩、點到為止。提出的下步工作思路和措施辦法要切實可行、便于操作，有明確的工作重點和具體抓手，不能大而化之?？偨Y成績、分析問題以及下步打算各占總篇幅的三分之一。要真正把自己擺進去，做到“七個防止”：防止只講認識理念，不講具體工作；防止講成績長篇大論，講問題淺嘗輒止；防止只講表面化、一般化問題，不講牽涉責任的深層次問題；防止只講下級和基層的問題，不講本級黨組織特別是書記本人的責任和問題；防止只分析客觀原因，不分析黨組織書記主觀原因；防止只提努力方向和目標，不提務實管用的具體任務和措施等傾向；防止把述職報告寫成工作總結。注重用數(shù)據(jù)、事例說話，防止虛、空、飄。各黨支部書面述職報告字數(shù)控制在20__～2500字范圍（基層____工作1000字、黨風廉政建設800字、意識形態(tài)工作700字），并于20__年1月5日前將述職報告分別上報農場黨委主要負責同志審閱，不符合要求的要認真修改完善。

（三）組織述職評議。20__年度落實主體責任述職評議會采取“雙述雙評”的方式進行。

1.確定參加會議人員

場黨委以黨委擴大會議的形式召開場黨委書記、支部書記向本級黨委述職評議會議。參加會議人員：農場黨委委員、農場領導班子成員、農場紀委委員、支部書記和部分黨員代表。

2.確定議程安排

場黨委以黨委擴大會議的形式召開場黨委書記、支部書記向本級黨委述職評議會議，會議分兩個階段進行，會期原則上不少于1天。

第一階段會議議程：

（1）場黨委書記向本級黨委現(xiàn)場述職；

（2）與會人員對場黨委書記進行民主測評。

第二階段會議議程：

（1）各支部書記逐一述職，述職時間控制在10分鐘以內；

（2）每位支部書記述職結束后，由場黨委書記根據(jù)平時了解掌握和會前調研了解的情況，突出問題導向，嚴肅認真點評，特別要點出存在問題、指出努力方向；

（3）與會人員對各支部書記落實主體責任情況進行現(xiàn)場測評。

3.準備會議材料

（1）會前準備材料。支部書記20__年度落實主體責任任務清單（即場黨委與各支部簽訂的____工作目標責任書、各單位黨組____工作計劃，含落實黨風廉政建設主體責任、抓基層____工作、意識形態(tài)工作等____工作內容）、本年度述職報告、上年度落實主體責任存在問題整改方案（含問題清單、整改清單、責任清單）和整改匯報材料，于會議前發(fā)給與會人員。

（2）會中測評表格。《20__年度落實主體責任述職評議現(xiàn)場述職專項評分表》《廣西農墾國有立新農場20__年度落實主體責任情況民主評議測評表》于會議開始時發(fā)放。

（3）《現(xiàn)場述職分“抓基層____工作責任”、“落實黨風廉政建設主體責任”、“落實意識形態(tài)責任制”三個專項評分表》分值100分，于各支部書記述職時同步填寫，該表分“抓基層____工作責任”“落實黨風廉政建設主體責任”“落實意識形態(tài)責任制”三個專項，每個《現(xiàn)場述職專項評分表》分A、B、C三類，A票由場領導班子成員填寫，B票由黨委委員、紀委委員填寫，C票由與會的支部書記、黨員代表填寫。

民主評議測評分：其中“好”（A）計90分，“較好”（B）計80分，“一般”（C）計70分，“差”（D）計60分；單項評價合計100分，三個專項分別計算總分后相加除以3得出最后得分及綜合評價意見。綜合評價意見經場黨委研究后，向其本人反饋，并在一定范圍內通報。綜合評價意見材料要歸入本人檔案。

（四）強化考核結果運用。對重視工作、措施得力、成效顯著、評議考核為好等次的要充分肯定，并作為評先樹優(yōu)、選拔任用干部的重要依據(jù)。按照上級要求，對抓基層____綜合評價為好的，年度考核才能確定為優(yōu)秀等次；對思想不重視、工作落實不到位、評議考核為一般等次以下（含一般等次）的要進行組織約談，限期整改；對問題嚴重、造成不良影響的要依據(jù)《中國共產黨問責條例》嚴肅問責。

（五）抓好整改落實。參加述職評議的黨組織書記要認真梳理分析自身查擺、述前調研、上級點評、群眾評議和考核反饋指出的問題，制定整改落實方案，列出黨組織及黨組織書記落實主體責任工作的問題清單、責任清單、整改清單，逐項抓好整改落實。結合中央和自治區(qū)黨委、農墾工委、縣委、農場黨委工作部署確定20__年度落實主體責任工作重點任務，列出黨組織及黨組織書記20__年度落實主體責任工作任務清單。20__年3月底前，黨組織落實主體責任整改落實方案、黨組織及黨組織書記20__年度落實主體責任工作任務清單，按整改內容分別報場黨委、場紀委備案。要按照年初安排工作、年中督查通報、年底述職評議考核的要求，建立建強長效機制，上級黨委有關部門要強化督促檢查，確保整改事項落到實處。

四、加強組織領導

場黨委要把述職評議考核作為強化“四個意識”、落實管黨治黨政治責任的重要舉措，作為嚴肅黨內政治生活、推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要抓手，認真研究謀劃，精心統(tǒng)籌部署，扎實有序推進，堅決防止形式主義、走過場。要及時總結開展述職評議考核工作的有效做法和成功經驗，宣傳各支部書記履職盡責落實主體責任工作的新進展新成效，營造良好輿論氛圍。

述職報告評議【篇3】

按照校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，學習中央和省市區(qū)及系統(tǒng)黨委領導關于深入并開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的講話和文件，以學習實踐科學發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，在過去的一年里我主要做了幾個方面的工作：

一、重學習，提高綜合素質

作為大四的學生，我主動訓練教師基本功，積極了解地方教育局的招考制度，參加招聘指導講座和各種招聘會，為就業(yè)做準備。同時也不放松專業(yè)課的學習，上課認真聽講，及時完成老師布置的任務。

二、正思想，注重理論學習

作為一名學生黨員在學習工作中我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為班級黨支部組織委員，我?guī)ь^學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致。

三、抓工作，樹立服務意識

在工作上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力做好本職工作。以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協(xié)調配合支部書記開展每個月的理論學習工作。嚴格把關，努力做好組織發(fā)展工作，為黨組織輸送新鮮血液。

四、愛生活，營造和諧寢室

在生活方面我積極樂觀，帶頭做好寢室內務工作，營造一個衛(wèi)生整潔的生活環(huán)境。同時樂于幫助他人，與同學相處融洽。

述職報告評議【篇4】

在過去的一年中，我一直以一名合格黨員的標準要求自己，認真學習，努力工作，積極思考，力求在工作、學習上有進步，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮，爭取作一名合格的共產黨員。

一、思想上

認真學習黨和國家的各種路線、方針、政策以及__屆三中、四中全會等精神，堅定共產主義理想信念和“為人民服務”的意識;加強學習《中國共產黨章程》、《黨內監(jiān)督條例》和《黨紀處分條例》，進一步加深對中國共產黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解，結合“云嶺先鋒”工程和加強黨員先進性教育活動認真思考，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟，讓自己真正做到從思想上入黨。

二、工作上

時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，踏實進取、認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法、廉潔自律，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對單位負責、對人民負責、對黨負責的態(tài)度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現(xiàn)在每個細節(jié)中;以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力，較好地完成了全年的各項工作任務。一是按時完成了上報下發(fā)的材料、信息等，并注意提高質量;二是認真做好全年文件收發(fā)的簽收、登記、傳閱、管理等工作，注意提高效率;三是在做好文書檔案、后勤服務等工作;四是做好領導交辦的其他工作并積極協(xié)助其他同志完成任務。

三、存在的不足

一年來，雖然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但與優(yōu)秀黨員的標準、與黨和人民的要求都還存在很大差距，今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認識不斷升華，為人民服務的本領不斷增強，積極向優(yōu)秀黨員的標準靠攏。

述職報告評議【篇5】

根據(jù)市委組織部、黨的群眾路線教育實踐活動領導小組書記抓基層黨建工作述職評議考核工作要求，現(xiàn)提出市教育局20xx年全面開展直屬單位書記抓基層黨建工作述職評議考核的實施方案。

一、述職評議時間安排

市教育局直屬黨委、黨總支（支部）書記的述職評議工作安排在12月下旬進行。述職人員范圍：直屬單位和學校的黨委書記、黨總支書記、黨支部書記、主持工作的副書記。

二、述職評議考核的重要內容

嚴格落實市委的安排部署，結合市教育黨工委確定的20xx年基層組織建設重點工作，確定述職評議考核的內容。

（一）研究部署基層黨建工作。主持研究部署學校黨建重要工作、重大活動，按照《市教育局標準化黨支部管理暫行辦法》（20xx年2月下發(fā)）全面開展標準化黨支部創(chuàng)建工作情況，協(xié)調解決重點、難點工作，特別是教育實踐活動中查擺剖析的黨建工作突出問題整改落實等情況。

（二）整頓工作相對薄弱基層黨組織。對照軟弱渙散基層黨組織的8種表現(xiàn)，確定整頓對象，明確任務，強化措施，整改提升情況。

（三）建設服務型基層黨組織。圍繞教育教學如何開展創(chuàng)建服務型的黨組織，把服務作為自覺追求和基本職責，寓領導和管理于服務之中，推動學校發(fā)展、服務教育教學、服務師生、服務群眾、服務黨員，凝聚人心、促進和諧中作用發(fā)揮情況，特別是落實WW責任，開展民族團結進步等情況。

（四）加強黨員干部隊伍建設。落實組織生活會、民主評議黨員制度，處置不合格黨員，推進改進工作作風。

（五）加大基層黨建投入力度。落實學校黨組織活動場所，加強黨建陣地建設。

（六）強基固本的重點措施。堅持底線思維和問題導向，重點分析存在的問題和產生問題的原因，明年及今后一個時期強基固本的思路、重點和主要措施。這部分應占到述職報告內容的三分之二。

三、述職評議的方法步驟

（一）述前準備。

1、研究制定方案。市教育黨工委制定教育局直屬單位書記抓基層黨建工作述職評議考核實施方案。

2、深入調查研究。市教育局直屬單位黨委、黨總支（支部）書記要認真學習領會相關關于加強基層黨建工作的安排部署，圍繞重點推進的工作，深入基層調研檢查，掌握真實情況，聽取意見建議。

3、撰寫述職報告。直屬單位黨委、黨總支（支部）書記要站在履行抓學校黨建第一責任人的角度，總結教育實踐活動以來加強基層組織、整頓相對薄弱基層黨組織情況，認真梳理分析，實事求是總結成績，特別要認真檢查是否成為了從嚴治黨的書記、履行了從嚴治黨的責任，圍繞長治久安和社會穩(wěn)定的總目標，按照高標準，查找基層黨建工作薄弱點，明確下一步工作打算。字數(shù)3000之內。防止以全面匯報代替黨建述職、以班子述職代替書記述職、以學校工作代替書記工作、以照抄照搬代替對聯(lián)系實際的思考，確保述職報告質量。

4、審核述職報告。直屬單位黨委、黨總支（支部）書記述職報告要呈報市教育黨工委辦公室審核。對只講成績、不講問題，只講面上工作、不講個人履職情況的，要督促修改完善；對那些華而不實、情況不真實的述職報告，要責令重寫。

（二）述職評議。

1、會議述職。述職、評議一并進行。述職評議會議由市教育黨工委統(tǒng)一組織，黨工委書記主持。各書記逐個述職，黨工委、黨組成員結合相關部門的評價、平時了解掌握的情況進行點評，肯定經驗做法，重點指出存在的突出問題和下一步努力方向。

2、會議評議。述職點評結束，組織與會人員進行評議，按照"好、一般、差"三個等次填寫《黨委、黨總支、黨支部書記抓基層黨建民主評議表》，并提出意見建議。

3、參評人員。市教育黨工委、市教育局黨組成員、黨建工作領導小組成員、教育實踐活動督導組成員、"訪民情惠民生聚民心"活動領導小組成員和基層黨員干部及群眾代表。

4、公示監(jiān)督。述職評議后，要將述職報告在一定范圍內公開，接受基層黨組織和黨員群眾監(jiān)督。

四、考核

（一）此次述職評議結果與校長書記任期目標考核結果結合在一起，最終形成考核結果。

（二）結果運用。要把抓學校黨建工作情況作為評價書記政治上強不強、實績好不好、作風正不正、工作稱職不稱職的重要標準，把述職評議考核結果作為書記年度考核的重要內容和評先選優(yōu)的重要依據(jù)。

述職報告評議【篇6】

一、本年度工作總結

1、理論學習方面

在這一年度，積極學習黨的理論政策，參加學校組織的各項學習，不斷充實提高自己的理論水平，對習近平新時代中國特色社會主義思想有了更深入、更細致、更全面、更透徹的理解和體會。在工作中。在平時的工作中，努力貫徹黨的教育方針和政策，遵紀守法遵守學校各項規(guī)章制度，以堅實的理論，堅定的信仰，努力提高道德素養(yǎng)，忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺擁護黨的領導，尊重同事，團結同事，服從組織安排，時時處處以大局為重，提升忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯?，讓自己的奉獻精神和擔當精神進一步增強。

2、業(yè)務工作方面

我特別注重聯(lián)系工作實際加強業(yè)務知識學習。學習基本設施的維修，校園各項施工設施的建設及其項目的審批手續(xù)等不斷提高自己在總務工作中的服務水平。在工作中能結合學校實際，制定工作計劃，并能按照計劃有序開展后勤工作。開學初，確保教學第一線的教學用品及時發(fā)放到位，教師教學、辦公用品到位，使教學工作正常開展。開學初、學期結束都分別對各班級的財產進行核查并登記入冊，確切的落實財產責任制管理。定期對學校的校舍、電器進行安全隱患檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。及時對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。加強對校園內環(huán)境的清理，對花草樹木的栽培與管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。

3、黨建工作及發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面

作為黨員同志在工作中發(fā)揮先鋒模范作用，積極參加學校的各項活動。作為劉景景同志的入黨培養(yǎng)人積極了解她的的思想、學習等情況，以自己的實際行動向積極分子言傳身教鼓勵幫助她積極向上，端正入黨動機。在實際工作當中，根據(jù)劉景景同志的思想認識和實際表現(xiàn)，及時提出加強黨性意識的措施和意見，在幫助她克服缺點明確努力方向不斷提高政治覺悟。

二、存在的問題

1、對習近平新時代，中國特色社會主義思想，存在著局部零散學習多,全面系統(tǒng)學習少，深刻領會活學活用不夠理論聯(lián)系實際不密切，還不善于運用習近平新時代中國特色社會主義思想去觀察，分析解決工作中遇到的實際困難和突出問題。

2、存在學用脫節(jié)的問題，沒能講學習的內容貫穿于工作的始終，表無論是個人學習，還是集體學習方式簡單，學用結合不夠。

3、在本職工作中，應急應變能力有待提高，在實際工作中遇到緊急情況，有時會將問題上移，擔當精神不夠，在小事小節(jié)上有所松懈。批評和自我批評沒有形成常態(tài)化，批評他人時存在顧及心理，不敢直戳痛處，有一定的好人主義傾向，自我批評時對一些深層次根源的問題挖不透。

4、在工作中缺乏擔當和創(chuàng)新精神，敢想不敢言，習慣于用老辦法老經驗解決問題，創(chuàng)新思維能力有待提高。

三、存在問題的原因

1、對系統(tǒng)學習理論的重要性認識還不足，以工作任務重、工作難度大、工作時間緊為由，忽視學習或者只是停留在參加了學習的狀態(tài)，沒有真正深入理解，深刻領會、融會貫通理，論水平和能力素質提高較慢。

2、對加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉重視不夠，在考慮問題中習慣本位主義，實用主義，缺乏共產黨人大道至公的心胸和襟懷。

3、自己在思想認識上有偏差，沒有把學習作為增強本領，提升素質的主要途徑，對政治理論學習重要性認識不足，忽視了理論對實際工作的指導作用。

四、下一年度努力的方向

1、加強黨性修養(yǎng)，黨章，黨紀為準繩規(guī)范約束自己的一言一行，聽黨話，跟黨走不斷增強“四個意識”堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”做到知行合一，把新思想融入到工作中去。

2、提高學習教育針對性和時效性，在學懂弄通做實上做好示范，自覺主動學，及時跟進學、聯(lián)系實際學、學出堅定信仰，學出使命擔當、學以致用身體力行把學習成果落實到本職工作中去嚴格要求自己不碰紅線、底線嚴律自廉做事。

以上是本年度的工作總結，我憑著對學校的熱愛，憑著對事業(yè)的忠心，抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念，為學校、學生著想、認真地工作，盡職盡責，盡心盡力。在今后的各項工作中，我將進一步加強學習，更新理念，做好校舍教育教學設施設備的建、管、用、修等各個環(huán)節(jié)的工作，并帶領總務處，后勤一班人為教育、教育實踐提供優(yōu)質服務，使自己的管理水平不斷提高，為學校的再創(chuàng)業(yè)、再發(fā)展，做出自己應有的貢獻。

績效評估報告6篇

幼兒教師教育網根據(jù)您的需求承諾提供一篇符合您要求的“績效評估報告”。簡單來說，成功的背后總要有探索的過程，在日常的學習生活中。都需要去書寫報告，寫報告要注意段落明確，觀點清晰。請收藏此頁和我們的網站以備后用！

績效評估報告 篇1

一、項目概況

（一）項目基本情況。

xx公園位于南縣城西的九都山，綠樹成蔭，山水相映，樓臺亭閣，點綴其中。九都山是紅軍名將、紅六軍軍長段xx的家鄉(xiāng)，為紀念這位為中國革命作出杰出貢獻的紅軍將領，南縣人民把公園命名為xx公園。

（二）項目績效目標。

xx公園管理區(qū)域內外包的所有道路、公共廣場、公共廁所以及其它公共場所衛(wèi)生保潔、園林綠化帶、樹穴修整養(yǎng)護、安全巡查、池塘水面的清潔管理。其中南縣xx公園綠化面積約16萬㎡，道路及其它公共場所面積約5.4萬㎡，水面面積約9.2萬㎡，公共廁所多個。

（三）項目自評步驟及方法。

項目采取自評與他評相結合方式，成立項目自評小組，結合評價內容，做到有計劃，有安排，有獎懲，扎實開展本次自評工作。按照上級下達的項目支出績效評價指標體系，自評小組針對申報內容、實施情況、資金兌現(xiàn)、財務管理、社會效益等做出自我評價，認真聽取上級領導建議意見，做好自評工作。

二、項目資金申報及使用情況

（一）項目資金申報及批復情況。

xx公園項目管理市場化年初預算資金197.54萬元/年，根據(jù)招投標核定中標總價為149.3萬元/年，全部通過政府采購中心，按規(guī)定進行招投標采購，由縣財政局國庫集中支付局直接支付，資金的使用均建立了?？顚簦龅搅藢？顚Ｓ茫椖康慕ㄔO按項目承攬合同的付款方式由財政部門直接支付。經財政局批復下達后，全部用于xx公園市場化項目管理。

（二）資金計劃、到位及使用情況。

1、資金計劃。xx公園項目管理市場化年初預算資金197.54萬元/年，在招投標核定中標總價并批復資金為149.3萬元/年。

2、資金到位。截止20xx年12月，計劃資金全部到位，共計149.3萬元/年。

清掃保潔、垃圾清運等項目前11個月按11萬元/月，第12個月為103000元服務費支付。

（三）項目財務管理情況。

xx公園市場化項目管理經費采取授權支付形式，由財政局，按招投標核定中標價嚴格按照項目資金管理辦法對資金進行計劃申請、劃撥、使用，及時、規(guī)范對收支進行賬務處理和會計核算。

三、項目實施及管理情況

（一）項目組織架構及實施流程。

縣委、縣政府及局黨組高度重視xx公園市場化綜合治理長效管理項目，我所成立工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：全體干部職工

辦公室設在xx公園辦公室。

（二）項目管理情況。

本項目采取項目工作領導小組負責制，全體成員積極配合、通力合作。項目工作領導小組負責協(xié)調相關工作，項目實施及資金管理。

（三）項目監(jiān)管情況。

項目資金由xx公園財務具體管理，按市場化外包計劃，制定管理制度，對項目資金按項目單獨核算實行“專款專用、專人管理”，不得擠占挪用項目資金。強化監(jiān)督，項目的正常實施監(jiān)督檢查是保障。對項目的實施定期或不定期的進行現(xiàn)場檢查和監(jiān)督，及時協(xié)調解決困難和問題，保證市場化項目服務質量。

四、目標完成情況

（一）目標完成任務量。

截止20xx年12月31日，xx公園市場化服務項目完成12個月，已支付項目服務資金149.3萬元。

（二）目標完成質量。

xx公園市場化綜合治理長效管理項目在上級有關部門的關心、幫助下、在局黨組的領導下，順利推進，圓滿完成任務，滿意度為100%。

（三）目標完成進度。

截止20xx年12月底，xx公園項目管理市場化任務完成較好。

五、項目效果情況

xx公園市場化項目管理實行中帶來了一定的社會效率和經濟效率，人員集中管理，安置大部份下崗職工，不僅補貼了下崗職工還節(jié)約了服務項目的成本，實現(xiàn)了環(huán)境的“凈化、綠化、美化、亮化”，進入公園的居民滿意度為100%。

六、評價結論及建議

xx公園項目管理市場化建設項目改善了居民休閑場所，大大提升了公園內環(huán)境衛(wèi)生和園林綠化的整體形象，較以前狀況有明顯改觀。

績效評估報告 篇2

一、績效目標分解下達情況

1、財政銜接推進鄉(xiāng)村振興資金下達預算及項目情況。

同期套種黃精黃柏撫育500畝。

2、財政振興資金績效目標設定情況

完成種植中藥材同期套種黃精黃柏撫育健康、快速高質量發(fā)展具有十分重要的意義。

二、績效自評工作開展情況

仙門國有林場根據(jù)相關政策對照年初該項目設定的'績效目標于查閱臺賬資料及對項目受益職工抽查走訪。

三、績效目標自評完成情況

（一）資金投入分析

1.項目資金到位情況分析

截至20xx年10月項目資金1000萬元資金全部拔付到位。

2.項目資金支出情況分析

截至20xx年10月，項目資金1000萬元已完成全部支付。

3.項目資金管理情況分析

按照《沅陵縣財政振興資金管理辦法》相關文件規(guī)定，全面推行信息公開和公告公示制度，廣泛征求了實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、實施主體意見，對資金和項目均按照資金的規(guī)模、來源、用途、受益對象、實施單位、審批程序、實施期限及項目完成情況在實施鄉(xiāng)村組進行了公告公示，接受職工監(jiān)督，確保資金在陽光下運行。

（二）績效目標完成情況分析

1. 產出指標完成情況分析

按時保質完成了全縣種植中藥材同期套種黃精黃柏撫育500畝。

2. 效益指標完成情況分析

通過該項目的實施對促進鄉(xiāng)村振興、鞏固脫貧攻堅成果與全縣經濟可持續(xù)、健康、快速高質量發(fā)展具有十分重要的意義，受到全縣實施鄉(xiāng)村組的群眾的好評和支持，滿意度達到了100％。

四、偏離績效目標的原因及下一步改進措施

該項目全部達到了預期績效目標，沒有偏離績效目標的指標

五、績效自評結果擬應用和公開情況

充分利用績效自評結果加強我縣資金管理有效鞏固脫貧攻堅成果、促進鄉(xiāng)村振興并將依法對自評結果公示于沅陵縣林業(yè)局政務公告欄以便全縣人民監(jiān)督。

績效評估報告 篇3

20XX年對于鋼鐵行業(yè)是重要的一年，也是艱難的一年，在這一年中煉鋼廠大力推行總公司降本增效工作，強力促進生產，成績顯著。其中點檢站作為煉鋼廠主體設備的關鍵管理維護單位，直接對生產的順行起保駕護航的作用。

回顧這一年來，點檢站在點檢人員短缺，技術力量薄弱的情況下，通過相互學習，相互幫助，較好地完成了管轄區(qū)域內的設備管理保障工作。雖然工作中也出現(xiàn)了很多問題，但是我們敢于面對，對于工作的不足深刻反省，積極認識。通過班組中小會學習，總結工作中的不足，汲取設備管理工作中的經驗教訓，并快速制定出相對應措施；另外，各點檢員工作之余還通過各種靈活多樣的方式努力提高自身工作水平，以能快速找出設備問題的癥結所在，及時發(fā)現(xiàn)設備隱患，保證設備的正常運行。

就點檢組一年的設備管理工作，我們總結為以下幾個部分：

日常點檢和維護第一責任人的工作思路，重視崗位點檢的重要性。

操作者是掌握設備運行具體情況的第一人，他們對設備使用情況及運行情況的反應可以讓我們真正了解設備工作狀態(tài)下的具體情況，在點檢工作中通過與設備崗位操作人員的有效溝通可以大大促進我們的工作，保證設備點檢的精確性。

不定時巡檢、周巡檢、專業(yè)化點檢通過制度建設結合起來，把點檢工作提升到一個新的水平，有效地保證了點檢工作的全面性及可操作性。通過《包機責任制》加強設備的專職化管理，保證了點檢工作的有序可行，保證了管轄區(qū)域內設備情況的全面及時掌握，大大提升了設備的點檢覆蓋率，減少因點檢不到位造成的故障影響時間，今年以來通過設備科下發(fā)的《設備運行情況周通報》，因點檢不到位造成的故障影響時間大大減少。因此，點檢工作的制度化建設無疑是我廠設備管理工作的一個重要跨越，使我們對設備的管理更加有效、更加科學。

3、積極響應煉鋼廠設備管理文件精神，努力推行設備“零故障”管理工作，做好設備的檢修維護工作，以滿足高節(jié)奏的.生產需求。

點檢組在日常點檢之余，也同時負責設備檢修計劃的推行。通過對煉鋼廠主體區(qū)域設備運行情況的有效掌握，根據(jù)調度的安排，合理利用生產間隙進行檢修任務穿插，準確合理安排檢修任務，調控檢修時間，檢修過程中進行全程跟蹤，保證項目檢修的質量達標，檢修完成后積極組織試車，試車過程中嚴把檢修質量關，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系而建處理，保證各連鑄機可以有效開機，維護正常生產秩序。

另外，通過檢修任務確認，全面了解設備使用、更換情況，建立設備使用及運行周期臺賬，大力推行設備定修管理，保證生產主體設備全部正常運行，不造成事故影響時間。據(jù)統(tǒng)計，今年以來，檢修計劃完成率平均可達到堵流較8#連鑄機熱換包次數(shù)相對較多。

4、著手加快點檢工作的專業(yè)化進程，提高組員的愛崗敬業(yè)和專業(yè)技能水平，進一步堅實點檢隊伍。

煉鋼廠現(xiàn)場環(huán)境差，尤其是多層平臺，可吸入顆粒多，再加之高溫，很多點檢員不能按照點檢標準進行日常點檢。一方面，我們通過班組學習將愛崗敬業(yè)的精神滲透到每一位點檢員的工作中，另外一方面，利用檢修停機我們組織每周現(xiàn)場檢查，對點檢員進行現(xiàn)場組織學習，對主體設備的關鍵部位進行重點檢查和交流學習，逐漸讓每一位點檢員對各連鑄機的設備點檢技術都有一個更深入的認識和了解。另外，積極動員組員參加公司組織的點檢標準培訓，通過對設備的點檢規(guī)則學習，提高各點檢員的點檢專業(yè)化操作。本單位還利用大學生他們自身有專業(yè)的知識功底，通過組織讓大家積極向他們學習設備相關專業(yè)知識，積極提高自身的專業(yè)化水平。

5、做好與各個部門之間的溝通，為設備檢修一線提供便利的檢修條件和充足的備件材料。

在過去的檢修計劃中，曾多次出現(xiàn)備件到現(xiàn)場安裝時發(fā)現(xiàn)與安裝位不匹配和備件不到位情況，造成了備件的浪費和檢修時間的延長甚至檢修項目的不能完成。通過總結經驗，在檢修任務及檢修項目排定過程中，就積極與相關單位聯(lián)系溝通，落實檢修項目所需備件準備情況，保證項目檢修的可完成性。此外，在檢修計劃進行過程中，對檢修項目位置不明或者備件不匹配情況出現(xiàn)，立即幫助檢修單位與相關責任人聯(lián)系溝通，為檢修人員提供一切便利，保證檢修計劃又好又快完成。

管理工作。

煉鋼廠設備品種多，設備區(qū)域面積大，空間分布結構復雜，設備管理工作很難避免不出現(xiàn)疏漏，因此對設備突然發(fā)生事故或故障，就需要進行有效管理，標注高事故點，總結經驗，避免同類事件的再次發(fā)生。對設備的突發(fā)故障或者事故，我們汲取煉鋼廠設備事故管理的相關精神，嚴格執(zhí)行“三不放過”事故處理原則，發(fā)生事故后，積極現(xiàn)場取證調查，并匯總實際情況寫出事故分析報告，在班組會全員討論學習，深刻認識設備故障原理，汲取設備故障經驗，反思設備點檢不足，把每次設備故障點都列為點檢工作的著重點，減少或杜絕以后同類事故的再次發(fā)生，保證設備的作業(yè)率。

液壓油的損失。

我們通過對各連鑄機液壓系統(tǒng)、冷卻循環(huán)系統(tǒng)的專項檢查，徹底清查設備區(qū)域內的“跑冒滴漏”現(xiàn)象，匯總情況后寫出專項檢修報告，在報告中提出相應合理整改意見，報設備科進行安排檢修。

8、堅持調動組員主觀能動性，鼓動大家對“小改小革”項目的熱情，努力營造班組積極活動氛圍。

通過對班組成員的鼓動激勵，充分調動大家的積極性，讓每個點檢員在工作中對設備的改進提出合理化建議，營造全員參與“小改小革”項目的熱情，讓大家充分參與到煉鋼廠設備的管理工作中來，充分享受設備主人的權力，積極為推動點檢站、煉鋼廠設備工作盡最大能力。

下一年工作重點計劃如下：

1、努力保持工作的良好現(xiàn)象，進一步加強自身專業(yè)技能學習，不斷提升點檢組點檢水準；

2、認真總結工作中的不足，汲取經驗教訓，將點檢工作做得更到實處，工作中認真負責，勇敢承擔起為設備保駕護航的光榮使命；

3、繼續(xù)大力推進設備點檢工作制度化進程，點檢工作中嚴格按照設備操作規(guī)程和設備點檢標準進行；

4、進一步大力推進設備定修工作，細化設備臺賬，保證煉鋼廠主體設備運行良好。

5、深化轉爐主體設備點檢專業(yè)化進程，通過對轉爐系統(tǒng)設備結構及原理深入學習，加強現(xiàn)場點檢，通過工作與學習互相促進的方式，提高轉爐點檢技術水平，保證點檢的專業(yè)化。

6、繼續(xù)推行設備檢修質量管理工作，保證檢修完成后設備的使用率。

7、繼續(xù)深化優(yōu)秀班組建設工作，提升點檢員的工作積極性。

績效評估報告 篇4

第一章總論

根據(jù)《中共中央國務院關于全面實施預算績效管理的意見》、《財政部關于開展和省財政廳關于印發(fā)《湖北省美麗鄉(xiāng)村建設試點村驗收暫行辦法》（鄂財辦發(fā)﹝文件精神，現(xiàn)對陽新縣農村綜合改革領導小組辦公室20xx年美麗鄉(xiāng)村建設項目整合使用財政專項資金的使用情況進行績效評價。

第二章項目概況

一、項目基本情況

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（2）項目具體實施單位

陽新縣農村綜合改革領導小組辦公室

（3）項目實施時間

20xx年1月1日至20xx年10月30日止

（4）項目總體績效目標

陽新縣美麗鄉(xiāng)村建設試點村項目涉及陽新縣富池鎮(zhèn)王曙村、富池鎮(zhèn)沙村村、黃雙口鎮(zhèn)花果村、黃雙口鎮(zhèn)尖峰村、王英鎮(zhèn)東山村的三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)5個村項目建設。

1、黃雙口鎮(zhèn)花果村，在20xx年12月底，完成了村百姓大舞臺及登山步道3.2公里基礎工程；完成公路建設2.527公里，寬5.5米的基礎工程；建設文化停車場一個，并完成村級公路路邊綠化工程。

文化墻、六角亭、拱橋及健身步道和綠化工程等。

游廊、廊架；文化墻、景墻建造及配套綠化項目及王曙小學周邊美麗鄉(xiāng)村車站、文化墻、景墻、綠化、亮化等項目。

村莊亮化工程3.6公里及配套綠化工程和村級公園的建設。

5、王英鎮(zhèn)東山村20xx年在該村的朱畈組建設美麗鄉(xiāng)村項目，目前正在施工建設。

二、項目實施依據(jù)及范圍

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第三章項目績效評價

一、業(yè)務管理情況（

為了確保陽新縣20xx年“美麗鄉(xiāng)村建設”整合使用財政專項資金工作順利開展，陽新縣于20xx年按照省財政廳的目標任務和工作要求，成立了工作專班，制定了有效的實施措施，由陽新縣農村綜合改革領導小組辦公室負責對三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)五個試點村的實施進行組織協(xié)調和質量驗收監(jiān)督工作。

該指標評價標準及得分：針對“美麗鄉(xiāng)村建設”項目成立了專項工作專班，指定了各項明細管理辦法，該項指標達到要求，實際得3分。

陽新縣“美麗鄉(xiāng)村建設”項目制定了詳細的管理辦法、實施辦法和驗收辦法等制度，根據(jù)文件要求，項目要先議后報，先批后建，按照六個堅持原則，采取先由行政村申報、鎮(zhèn)區(qū)初審、縣級審核的管理辦法，根據(jù)村級申報、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審、縣級審批的三級審批模式，保證項目依法執(zhí)行。

該指標評價標準及得分：陽新縣針對農村“美麗鄉(xiāng)村建設”項目具備規(guī)范性的指導文件，但地方性具體文件欠缺，該項指標實際得2分。

為保證“美麗鄉(xiāng)村建設”項目建設質量，湖北省鄂財辦發(fā)﹝要求對項目制定了具體的驗收標準，對已經實施的產業(yè)、設備等項目若達到質量要求得滿分，不足按比例得分。

該指標評價標準及得分：該項目質量驗收進行了專業(yè)第三方質量認證驗收，對相應的項目進行質量檢查、驗收等必須的控制措施或者手段。每個項目竣工之前都要經過相關人員的驗收，做到符合國家要求，該指標實際得分：3分

“美麗鄉(xiāng)村建設”項目的各級鎮(zhèn)村都對數(shù)據(jù)進行了匯集處理和統(tǒng)計，對村級經濟發(fā)展項目專項資金數(shù)據(jù)的完整、及時、內容真實進行統(tǒng)計，并隨時保證數(shù)據(jù)進行更新，但相應的匯總統(tǒng)計檢查數(shù)據(jù)還需加強完善。

該項指標評價標準及得分：日常對工作的季報、日常工作信息、績效評價材料上報及時、完整、規(guī)范得分，但是由于項目過多，人員精力有限，無法做到及時更新，該項指標達實際得2分；

二、財務管理情況（

“美麗鄉(xiāng)村建設”項目已經制定或具有相應的資金管理辦法、建設管理辦法、績效考評辦法、驗收管理辦法等制度，保證項目資金的專項專用。各村資金分配合理，使用適當，充分發(fā)揮了資金的使用效率。

該項指標評價標準及得分：各項省級財務管理制度全面和規(guī)范，但依據(jù)中央及省文件精神制定的地方性財務實施制度缺失，該項目指標評價標準及得2分。

在發(fā)展村級集體經濟的工作中，關于資金的使用情況，要經過上層組織的審批，每一筆資金都要有審批程序，不能擅自挪用。對于重大資金要經過各部門和相關人員的評估認證。

該項指標評價標準及得分：每一個扶持項目都要先議后報，先批后建，充分尊重村民意愿，但陽新縣20xx年“美麗鄉(xiāng)村建設”項目實施預算缺失，該項指標實際得分：2分

（

為保證項目的實施過程中的資金能按政策規(guī)定有效落實，陽新縣農村綜合改革領導小組辦公室對項目實施的資金使用進行了有效監(jiān)管，明確扶持項目建設管理的要求，所有項目都通過合規(guī)的渠道進行招投標，并由村民監(jiān)督，確保每一筆資金都得到充分利用，絕不姑息濫用、占用、挪用等情況。

該指標評價標準及得分：建立資金檢查制度得3分；制度不健全得2分；未建立不得分，該項指標達實際得3分；

（

“美麗鄉(xiāng)村建設”項在實施過程中的工作，陽新縣農村綜合改革領導小組辦公室從預算執(zhí)行情況、資金使用情況、項目建設情況等方面進行了不定期的檢查，對發(fā)現(xiàn)實施過程中的問題及時整理匯集向縣政府匯報，對問題點由上到下逐級落實，對扶貧項目出現(xiàn)的問題都認真解決，但由于專業(yè)技術人員有限，無法及時跟蹤處理問題。

該指標評價標準及得分：檢查及落實完全3分；檢查但解決不充分2分；未檢查不得分，該項指標達實際得2分；

三、產出指標情況（

（

該項指標按照實際支付項目資金/實際到位資金比例來計算，“美麗鄉(xiāng)村建設”項目計劃總投資20xx.39萬元，其中：預計中央或省級財政對每個項目試點村投入不少于200萬元，五個試點村合計1000萬元；縣級財政投入不少于100萬元，五個試點村合計500萬元，其他資金556.39萬元。

實際至部門幫扶、村集體投入資金56.39萬元，資金撥入率106%。

該指標評價標準及得分：所有預算資金按實際比率得分，最高得5分。該指標評完成率100%，實際得分5*106%=5分。

（

截止20xx年12月底，陽新縣“美麗鄉(xiāng)村建設”項目已收到的資金2181.39萬元已全部撥付給5個試點村的美麗鄉(xiāng)村建設中，資金撥付率100%。

該指標評價標準及得分：所有預算資金按實際比率得分，最高得5分該指標評完成率100%，實際得分5*100%=5分。

（

“美麗鄉(xiāng)村建設”項目根據(jù)《省財政廳關于文件要求，預計在20xx年10月30日全面完成3個鎮(zhèn)5個試點村的基礎設施和人文環(huán)境的改造工作，實際已完成3個鎮(zhèn)4個村的扶持項目。該指標評價標準及得3分。

（

陽新縣“美麗鄉(xiāng)村建設”項目涉及陽新縣3鎮(zhèn)5個試點村的登山頻道及四好公路的硬化工程，但截止20xx年底，黃雙口鎮(zhèn)花果村登山步道3.2公里已完成，后期將對道路邊護欄及公路基石進行建設，預計該工程在20xx年二季度前完成；公路改造及刷黑長2.527公里，寬5.5米的公路改造工程目前正在進行招投標工作，20xx年將對完成公路路基工程及公路刷黑工程；其他幾個美麗鄉(xiāng)村項目的建設也在施工中，目前完工35%，預計工程在20xx年上半年結束。該指標適當扣分，綜合評價標準及得2分。

（

截止濱江公園、籃球場的游廊、步道、文化墻、六角亭、拱橋及配套綠化工程進行改造升級，但截止20xx年底，王英鎮(zhèn)東山村20xx年在該村的朱畈組文化中心提升項目還在規(guī)劃設計中，其他4個項目也在施工建設中。該指標評價標準及得2分。

（

陽新縣“美麗鄉(xiāng)村建設”項目道路硬化5個試點村的項目中已有四個正在建設施工中，東山村的道路硬化項目還正在規(guī)劃中，該指標評價標準及得分2分。

（

濱江公園的提升改造及配套鄉(xiāng)村車站、文化墻、景墻、綠化等建設基本達到預期，但還沒有時行完工驗收，王英鎮(zhèn)東山村文化中心改造還在實施中，該指標評價標準及得2分。

（

陽新縣“美麗鄉(xiāng)村建設”項目從20xx年1月開始實施，20xx年10月30日結束，20xx年我縣5個美麗鄉(xiāng)村試點村的項目都未完工，原因：一是我縣美麗鄉(xiāng)村建設秉承規(guī)劃先行，加之評審和招投標程序較為復雜，耗時比較長，一定程度影響工程進度，實際評價標準及得2分

“美麗鄉(xiāng)村建設”項目預算資金部門幫扶、村集體投入556.39萬元，實際已投入資金總規(guī)模2181.39萬元，整合資金全部執(zhí)行到位。

該指標評價標準及得分：項目實際成本未超預算得全分，超預算按比例扣分。實際得分5分。

（

截止20xx年12月31日止，陽新縣農村綜合改革領導小組辦公室對5個試點村的建設項目進行了前期檢查，但因該項目的建設期限要到20xx年的10月底，目標的完工率只有34%，考慮項目實施期為二年，故適當扣分，該項指標實際得分3分。

（

項目實施資金主要由財政資金支持為主，村級集體資金輔助出資為輔，項目的實施不會給村級集體增加債務，該項指標實際得分4分。

四、效益指標（

項目的實施對帶動第三產業(yè)及交通便利影響，將會使試點村級受益73.2萬元，但因項目兩年建設期，工程項目沒有全部竣工，暫時還未產生效益。但項目的實施提高了扶持村人口生活能力，此項指標得分4分。

（

“美麗鄉(xiāng)村建設”項目的實施對鄉(xiāng)村的村容村貌、村民的交通出行都有很大的改善，群眾的生活環(huán)境、生活水平、文明程度和居住環(huán)境也有顯著提高；該指標評得分4分

（

美麗鄉(xiāng)村建設因政策宣傳落實到位，且項目對改善村民日常生活確實帶來質量的提升，未發(fā)生信訪事件，該指標評得分4分。

（

陽新縣農村綜合改革領導小組辦公室及項目試點村經過廣泛宣傳和動員，群眾積極參予美麗鄉(xiāng)村建設的積極性高，并積極為自己家鄉(xiāng)美麗鄉(xiāng)村的建設獻計獻策，通過問卷調查群眾參予率91%，該指標評得分3分。

“美麗鄉(xiāng)村建設”項目的實施，使試點村的生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境得到極大的改善，也極大的改善了生態(tài)環(huán)境，該指標評得分3分。

產業(yè)入股分紅新型項目，通過對龍頭企業(yè)、明星企業(yè)的投資入股，帶動村集體經濟的穩(wěn)步增長，該項目的社會效益良好，帶動周邊農戶求業(yè)增收，也帶動當?shù)刎毨粼趧?chuàng)業(yè)、務工和樹立脫貧致富的信心起到了維護社會穩(wěn)定的和諧局面，該指標評得分3分。

（

“美麗鄉(xiāng)村建設”項目的落實將持續(xù)改善試點村居民的生態(tài)和人文環(huán)境，給各村帶來了很大收益，為以后發(fā)展奠定基礎，但項目完工交付使用后的后期維護及保養(yǎng)工作還沒有具體的制度，需要補充完善，該項指標實際得分3分。

五、滿意度指標（

20xx年扶貧項目執(zhí)行過程中，因政策宣傳到位，政策落實切實可靠，農民及群眾應享有的利益得到充分的保障，權利得到充分的保護，比較好的解決貧困戶的基本生活，經過對收益村村民的調查。經過各行政村的問卷調查顯示，各村滿意度達95%以上，對項目支持度很高。

該指標評價標準及得分：95%以上得4分；80%-95%得3分,80%以下得2分，70%以下得0分，實際得分4分。

的群眾帶來極大便捷，也得到試點村基層干部的支持。

該指標評價標準及得分：95%以上得3分；80%-95%得2分,80%以下得1分，60%以下得0分；，實際得分4分。

第四章項目存在的問題

（一）美麗鄉(xiāng)村建設使用財政資金工作在取得成績的同時，也還存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、村級“美麗鄉(xiāng)村建設”的產業(yè)涉及范圍廣，需要的資金量大，目前受資金影響還遠遠不能滿足村級“美麗鄉(xiāng)村建設”的建設要求，配套資金籌集難到位，資金整合不理想，資金缺口比較大而且村級“美麗鄉(xiāng)村建設”建設需要持續(xù)性。

靠、要”的依賴思想嚴重，有些行政村即使劃分到非貧困村，但是村里基礎設施一般，自身優(yōu)勢不高，發(fā)展受限。即便實行差異化補助，仍有許多行政村因資金不夠而無法最大化提高村集體經濟。

3、受20xx年建材匱乏，砂石材料采購困難及價格上漲原因，個別施工單位對工程的管理能力差，不能對項目進行科學的管理，影響到工程的預計進程。

第五章項目建議及思路

總結經驗

加強組織領導，強化工作責任，根據(jù)中央、省、縣相關會議精神及政策文件要求，不折不扣抓好落實，實行整村、整鎮(zhèn)連片整體推進，并需加大督促檢查力度，組織相關人員對各區(qū)縣農村“美麗鄉(xiāng)村建設”任務完成情況進行一次督查回訪，抓住重點，攻克難點。

試點村根據(jù)資金使用范圍，建立健全資金管理辦法,多渠道落實籌措資金，保證項目的質量和進度如期完成。

3、加大督促檢查力度，采取行之有效的管控方法，組織相關技術人員對各項目的施工驗收情況進行督查回訪，抓住重點，攻克難點。

第六章項目評價結論

一、評價結論

通過本次績效評價，評價人員認為陽新縣農村綜合改革領導小組辦公室在簿、冊、檔等檔案，達到了一定的扶貧效益和成果，各大指標均基本符合績效評價的相關內容和指標。

二、評價得分

本次得分評價結果劃分為四個等級，分別為：優(yōu)秀（≥、合格（≥、不合格（＜。陽新縣20xx年美麗鄉(xiāng)村建設使用財政資金使用財政資金績效評價項目得分為85分，綜合評價結果為合格。

績效評估報告 篇5

一、項目基本情況

林業(yè)產業(yè)發(fā)展專項資金是市財政通過重點項目預算安排給我單位用于林業(yè)產業(yè)發(fā)展和高效林業(yè)建設的專項資金。資金額度為100萬元。

項目支出主要包括通過發(fā)展苗木花卉產業(yè)，著力培育健康森林，達到提高森林覆蓋率，增強生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，增強生態(tài)產品生產能力的目標；以森林公園、濕地公園、自然保護區(qū)為載體，以抓好基礎設施建設和生態(tài)修復為重點，發(fā)展生態(tài)旅游，秀美鄉(xiāng)村建設，傳播生態(tài)文明，增加林農收入，加快產業(yè)轉型升級。

二、績效評價工作情況

（一）績效評價目的

林業(yè)產業(yè)發(fā)展支出績效評價的目的應包括效果、經濟、效率和效益四個方面的內容。效果指的是財政投入的資金是否實現(xiàn)了有效促進林業(yè)產業(yè)發(fā)展的目的，是否起到財政資金四兩撥千斤的作用；經濟指的是財政資源的配置是否合理；效率指的是資源投入量和成果產出量的關系，項目支出是否以最少的資源投入量取得一定的成果產出量或者以一定的資源投入量獲得最大的成果產出量。效益則是指財政支出取得的成果為社會公眾所帶來的利益，就這個項目而言是否始終堅持加快發(fā)展，深化林業(yè)改革，在保護好我市生態(tài)資源的前提下，緊緊圍繞“優(yōu)化林種樹種結構、加強森林經營管理、鞏固壯大林下經濟、大力發(fā)展森林生態(tài)旅游、加快產業(yè)轉型升級”五個重點發(fā)力，全面推進高效生態(tài)林業(yè)建設，廣大市民植樹造林，愛綠護綠的意識進一步提高。

（二）項目資金情況分析

20xx年12月市財政下達林業(yè)產業(yè)發(fā)展資金100萬元，截止報告期末，項目共支出經費100萬元.項目經費嚴格按照單位的財務制度和預算支出范圍使用，并和市財政聯(lián)合制定了《益陽市林業(yè)產業(yè)發(fā)展專項資金管理辦法》，所有資金均由益陽市財政局實行國庫集中支付，按照項目申報和實際工作情況開支，做到了?？顚Ｓ茫涃M均按照省、市印發(fā)的有關文件、通知精神執(zhí)行。項目支出主要包括通過發(fā)展苗木花卉產業(yè)，著力培育健康森林，達到提高森林覆蓋率，增強生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，增強生態(tài)產品生產能力的目標；以森林公園、濕地公園、自然保護區(qū)為載體，以抓好基礎設施建設和生態(tài)修復為重點，發(fā)展生態(tài)旅游，秀美鄉(xiāng)村建設，傳播生態(tài)文明，增加林農收入，加快產業(yè)轉型升級。

（三）項目組織情況分析

我局根據(jù)全省、市林業(yè)建設工作指示精神，緊緊圍繞高效生態(tài)林業(yè)這一中心任務，有計劃有步驟地開展了一系列林業(yè)建設工作。一是20xx年，市林業(yè)局經過大量調研提出的大力發(fā)展高效生態(tài)林業(yè)的構想，上升為市委、市政府的重要決策。20xx年底，市委出臺了《益陽市發(fā)展高效生態(tài)林業(yè)建設的意見》（益發(fā)〔20xx〕14號），市政府印發(fā)了《益陽市高效生態(tài)林業(yè)建設工作實施方案》（益政發(fā)〔20xx〕19號），并列入全市百件大事之一加以實施。二是積極與市財政溝通，每年從預算計劃中申報重點項目，從20xx年起爭取市財政林業(yè)產業(yè)發(fā)展資金100萬元。三是積極開展項調研調查，對高效林業(yè)推廣得比較好的縣市給予一定的資金，對創(chuàng)新高效林業(yè)做得比較好的企業(yè)注入引導資金。

（四）項目支出管理情況分析

本項目支出均按照有關規(guī)章制度和項目實施完成情況進行支付。并建立相關的管理制度，有專人負責，項目進行前進行集體研究討論，項目進行時有負責人及時跟蹤項目實施情況，并及時提出意見和建議。

三、項目績效情況

項目支出主要包括通過積極擴種櫸木、楠木、紅豆杉、赤稠等珍貴樹種用材林，大力發(fā)展木本藥材、木本糧油等名特優(yōu)經濟林，加快發(fā)展苗木花卉產業(yè)，著力培育健康森林，達到提高森林覆蓋率，增強生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，增強生態(tài)產品生產能力的目標；加強森林經營管理。以大力推行森林撫育間伐和發(fā)展高效竹林為重點，加大森林經營強度，提高單位面積林木生長量及林產品產量；鞏固壯大林下經濟。促進長中短有機結合、上中下綜合利用、林農牧復合經營，進一步挖掘林地增效潛力，進一步拓寬農民增收空間；積極發(fā)展森林旅游。以森林公園、濕地公園、自然保護區(qū)為載體，以抓好基礎設施建設和修復生態(tài)景觀為重點，發(fā)展生態(tài)旅游，傳播生態(tài)文明，增加林農收入；加快產業(yè)轉型升級。大力實施園區(qū)發(fā)展和龍頭企業(yè)帶動戰(zhàn)略，提高林業(yè)產業(yè)發(fā)展競爭力。所有資金使用嚴格按照有《益陽市林業(yè)產業(yè)發(fā)展專項資金管理辦法》《益陽市林業(yè)局內部控制管理制度》《益陽市規(guī)劃財務管理制度》執(zhí)行，并經局機關、市財政局支付局嚴格審核使用。完成了整個項目支出100萬元。項目支出過程中均按照厲行節(jié)約原則完成。

四、存在的問題

林業(yè)產業(yè)投入大，周期長，見效慢，許多林業(yè)企業(yè)融資非常困難，他們一旦資金鏈出現(xiàn)問題，林業(yè)企業(yè)面臨巨大生存危機；政府應加大對林業(yè)的扶持力度，把興林和富民緊密結合；資金過于分散，有時并不能起到四兩撥千斤的作用；互聯(lián)網等現(xiàn)代科技平臺應用不夠，市場無法全面打開。

五、有關建議

從本市現(xiàn)有的發(fā)展情況和資源來看，要全面推進高效生態(tài)林業(yè)建設還需要大量投入。一是要進一步打破企業(yè)尤其是林企的融資瓶頸，地方政府應多出臺有利于林業(yè)產業(yè)發(fā)展的政策和措施；二是要是吸引人才；三是林業(yè)企業(yè)要加強自身的技術創(chuàng)新；四是充分利用現(xiàn)代的網絡平臺和電商平臺開拓林產品和林企的銷售和宣傳渠道；五是合理加強資金后續(xù)監(jiān)管；六是政府扶持應扶強，形成優(yōu)勢企業(yè)的帶動作用，資金應集中不應分散。

六、綜合評價結論

根據(jù)自評指標和指標完成情況，本次項目綜合自評分為93分，自評為優(yōu)秀等次。

績效評估報告 篇6

根據(jù)金寨縣財政局《關于開展精神，按照《財政部辦公廳國務院扶貧辦綜合司 發(fā)展改革委辦公廳 國家委辦公廳 農業(yè)農村部辦公廳 林草局辦公室關于印發(fā)財政銜接推進鄉(xiāng)村振興補助資金績效管理操作指南（試行）的通知 》（財辦農[要求，對我縣績效進行了綜合評價。現(xiàn)將有關自評情況報告如下。

一、績效目標分解下達情況

1、財政銜接推進鄉(xiāng)村振興補助資金下達預算及項目情況

為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，按照脫貧攻堅、精準扶貧、精準脫貧以及新型城鎮(zhèn)化建設和美麗鄉(xiāng)村建設要求，我縣進一步加大涉農資金整合力度，加快農村居民供水保障工程建設。。工程投資5992.79萬元。

2、財政銜接推進鄉(xiāng)村振興補助資金項目績效目標設定情況

按照財政銜接及統(tǒng)籌整合資金項目由“村審報、鄉(xiāng)審核、縣審定”申報程序和管理求，在申報項目時就提供了項目績效目標相關信息，填報績效目標申報表，經項目主管部門審定后隨同項目一并報資金主管部門審批，確保了財政銜接及統(tǒng)籌整合資金項目資金績效目標科學、準確、合理。

二、績效自評工作開展情況

為推動我縣農村居民供水保障工程建設與管理，進一步加強財政支出管理，提高財政資金的管理效能和使用效益，提升財政科學化、精細化管理水平。根據(jù)金寨縣財政局《關于開展精神，按照《財政部辦公廳 國務院扶貧辦綜合司 發(fā)展改革委辦公廳 國家委辦公廳 農業(yè)農村部辦公廳 林草局辦公室關于印發(fā)財政銜接推進鄉(xiāng)村振興補助資金績效管理操作指南（試行）的通知 》（財辦農[要求，我局成立金寨縣財政銜接推進鄉(xiāng)村振興補助資金（農村居民供水保障工程）績效評價工作組，抽調相關工作人員成立了評價小組，對我縣效益指標、滿意度指標等3個方面客觀公正地進行了評價。

(一)資金投入情況分析

1、項目資金到位情況分析

按照脫貧攻堅、精準扶貧、精準脫貧以及新型城鎮(zhèn)化建設和美麗鄉(xiāng)村建設要求，結合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報的農村飲水安全工程建設實際需要，所需資金5992.79萬元全部足額到位。

2、項目資金執(zhí)行情況分析

項目資金計劃下達后，項目主管部門立即按照農村飲水安全工程建設管理要求和資金計劃情況，組織編制實施方案，完善建設程序。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)嚴格按照建管要求，履行招投標等各項建設、管理規(guī)定，加強項目監(jiān)管和資金管理，按時完成建設任務。

3、項目資金管理情況分析

嚴格資金管理。上級安排的項目資金實行專戶管理，封閉運行，?？顚Ｓ?，確保建設資金全部用在工程建設上。為了加強農飲工程資金的監(jiān)管，做到?？顚Ｓ?，制定了規(guī)范的報賬程序。首次報賬須提供專項資金報賬申請表、工程進度表、稅務發(fā)票、中標通知書、中標合同、招投標局備案表（由鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行招標）。報賬申請表中必須有項目實施單位、施工單位、項目主管部門相關負責人簽字蓋章。資料齊全后，根據(jù)進度表中項目實施進度進行撥款。待工程結束后，需提供報賬申請表、稅務發(fā)票、監(jiān)理報告（大中型工程）、驗收報告、決算審計報告方可撥付結余工程款，并扣除質保金，一年后該項目無質量問題，退回質保金。

(二)績效目標完成情況分析

截止20xx年10月，項目已全部完成，工程已投入使用，接水入戶率92%，12月項目驗收已全部完成。

1、產出指標完成情況分析

全縣全年下達計劃實施農飲工程小供水工程小供水工程按量、按質完成建設任務。

2、效益指標完成情況分析

通過20xx年農村飲水安全工程的實施，具體成效如期實現(xiàn)。

一是社會效益顯著。項目實施，共解決了11530貧困人口飲水安全問題，提高了集中供水率和供水保障率，極大的改善了當?shù)剞r民群眾的飲水條件，促進地區(qū)農村經濟社會發(fā)展和農民生活水平的提高。其社會效益十分顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

①控制疾病傳播，提高農民群眾生活質量。

②解決飲水困難問題，促進了當?shù)剞r村經濟發(fā)展，改善農業(yè)生產結構。

③工程項目的建設，需要使用大量的建筑材料和設備，這也拉動內需，帶動地方經濟的發(fā)展。

④實施農村安全飲水工程，是貫徹落實科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，是造福廣大農民群眾的實事，體現(xiàn)了黨和政府對最廣大農民群眾的關心，體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性。二是經濟效益顯著。農村飲水安全工程經濟效益主要是指工程完成后，為廣大農民群眾帶來普遍的直接受益。主要有：

①減少醫(yī)藥費的支出。飲水問題的解決，使農村與水有關的疾病發(fā)病率大幅度降低，特別是降低了由于水質問題引發(fā)的傳染病的可能性。

②節(jié)省勞動力的效益。本項目實施后，解決了勞動力投入農業(yè)生產、可以外出務工等創(chuàng)收。

③促進農村經濟發(fā)展，實現(xiàn)農業(yè)增長和農民增收。

2、此項目屬公益性項目，對生態(tài)環(huán)境沒有影響，無生態(tài)效益。

3、滿意度指標完成情況分析

通過宣傳，特別是經歷了重要性和節(jié)水意識等大大提高，居民對政府、服務對象滿意度也大幅提高。據(jù)問卷調查和電話抽查受益戶滿意度達98%以上。

三、偏離績效目標的原因和下一步改進措施

本年度績效目標全部按時完成，無偏差。下一步將繼續(xù)加強對項目相關資料的整理與收集，及時上交相應材料；建立健全各項運行管護制度，落實管護責任，保證項目正常運轉，發(fā)揮長期效益，最終實現(xiàn)帶動村莊、村民增收的目的，為全鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村振興做好模范帶頭作用。

四、自評結果擬應用和公開情況

績效自評結果和報告按要求在政府網公示。

報告評語15篇

居安思危，思則有備，有備無患。在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料可以指人事物的相關多類信息、情報。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？小編花時間專門編輯了報告評語15篇，更多信息請繼續(xù)關注我們的網站。

報告評語 篇1

該生在就讀期間，在思想政治上積極要求上進，就讀之初，能較快地融入新環(huán)境中，在專業(yè)知識的學習和專業(yè)能力的培養(yǎng)上，系統(tǒng)地學習了英語教學的核心課程，并能根據(jù)就讀專業(yè)方向的要求，有針對性地認真研讀了大量有關的課內外書籍，查閱了廣泛的專業(yè)文獻，掌握了本門學科堅實的基礎理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，學習上努力、勤奮，認真鉆研專業(yè)知識，奠定了較為堅實的專業(yè)基礎，取得了較好的成績。

在碩士論文研究期間，具有積極探索的精神，埋頭苦干，努力鉆研，閱讀了大量的文獻資料，能按照導師要求積極進行論文創(chuàng)作。

在校期間積極參與學校的各項集體活動，鍛煉了自身的實踐操作能力，也提升了自身素質。

該生為人處世和善熱情，樂觀開朗，樂于助人，意志堅強。尊重師長，和同學關系融洽中期考核導師的評語中期考核導師的評語。

希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

報告評語 篇2

1.xxx同學任務積極自覺仔細，好學肯動腦，尊敬師長，一年來實際水平操作技術都有很大提高，盼望今后連續(xù)努力爭取更大提高。

2.該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的'工作中取得出色的成績。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。

3.該同學勇于面對自己的不足并且積極改進，迎難而上。在實習隊的活動中做事懂得瞻前顧后，富有集體榮譽感。

4.在實習期間，符合大學生實習的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的奮力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

5.實習期間勤奮認真，有很強的適應能力和創(chuàng)新意識，能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中，并能夠結合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足，在實習過程當中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風，受到合作伙伴的一致好評！

6.xx學在實習時期，十分出色的完成了教誨實習方面的任務。詳細展現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學實習任務十分重視，認識到位。從末尾實習第一天起就全身心參與到任務當中去，順利地完成了從先生到教師的角色轉換。其次，謙虛好學，肯于探討，關于指導教師的意見謙虛吸收，聽課積極仔細。愈加難得的是x同學樂于深化到先生當中，與先生交同伴，以親身閱歷向先生教授學習經歷，資助先生處理學習當中遇到的難題，真正做到了先生的良師益友。另外，同學仔細學教法，備課當中不故步自封，勇于創(chuàng)新，英勇嘗試探求實驗的教學形式，并在授課當中展示了較強的操縱課堂的才能和優(yōu)秀的教員根底功素養(yǎng)?？偠灾?，經歷這次教學實習任務，信任同學已然具有了做為一名教員的根底素質，使得我們完好能夠期盼，在不久的未來，他肯定會成為一名優(yōu)秀的教員。

7.本學員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時待業(yè)務成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。

8.該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。

9.在實習期間工作認真，勤奮好學。踏實肯干，虛心好學，善于思考，能舉一反三，能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。

10.實習學生工作認真負責，虛心好學，在業(yè)務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水平。

11.學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

報告評語 篇3

1、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優(yōu)的好學生。

2、你很聰明，也很懂事，與同學和睦相處，熱愛班集體，積極參加學校組織的各項活動。學習認真，但缺乏危機感，自控能力還有待進一步加強，故成績波動較大，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。希望能發(fā)揚釘子精神，勤學好問，物理競賽方面進一步加強，力爭在下學期有新的突破!

3、你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加，并為班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場，要*自己打個漂亮的戰(zhàn)!

4、我想你應該是個很懂事，也想進步的同學。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴格要求自己，總有一天會夢想成真的!

5、你忠實厚道，樸直豁達，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰有難處你都熱情相助，同學老師都愿意接近你。當今具有這些品質尤為可貴。你學習刻苦努力，成績有所提高。老師想提醒你面對學習中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認真探究學習方法，提高效率，尤其是上課要認真聽講，課后及時消化、鞏固。注意學習的每一個細節(jié)，做好歸納小結。一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生目標。

6、老師不相信你是個沒有上進心的孩子，你的沉默不代表你沒有思想，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步?我不相信電腦游戲會比與同學們的友好交往、豐富的活動更加吸引人，要知道人是群體性的，是需要交流的，試試看多花點時間在學習上，憑你的聰明，我相信你不比別人差。有什么困難，大家一定會鼎力相助

7、本學期在各個方面都取得了很大的進步。尊敬師長，團結同學，遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加各項活動，集體榮譽感強，衛(wèi)生委員工作認真負責，深得師生好評。學習認真，有很強的鉆研精神，勤學好問，成績也有明顯進步。學習就是這樣，肯下苦功夫，就會取得進步。繼續(xù)進步吧，向成功邁進!

8、你是個做事小心翼翼，感情細膩豐富的女孩，每次看你認真的樣子老師都很感動。你也是幸運的，周邊有很多人都在關愛著你，所以，對他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學著體諒，學著換位思考，學著懂事。另外，今后要多運動、多鍛煉，有健康才能成就美好未來!

9、老師知道，你是一個非常懂事，非常孝順也非常想進步的同學。但是光想是沒有用的，膽小怕事，不敢表現(xiàn)自己更加沒用。貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?你想為自己和家人爭口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?

10、學業(yè)對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了一年。你在學期末的表現(xiàn)說明你有著上進心。以后每當你懶惰或困惑時，都想想老師說的話和你的保證吧!

報告評語 篇4

1.你真是個踏實、肯幫助人的孩子。老師很喜歡你!你沒有太多的話語，但每次發(fā)言都是經過你的認真思考，每次的作業(yè)都是認認真真的完成。老師送你一句話——“書山有路勤為徑”，成功只屬于勤奮的人，繼續(xù)努力，你會成功的!

2.你是個很有創(chuàng)意、反應很快，處理事情能力很強的男孩。在學習上，你能很快掌握學到的知識，并有自己獨到的見解;在班級工作上，你能快速完成任務。新學期里，老師希望你能在語言表達上下功夫，多讀多說，期待課堂上你聲情并茂的朗讀!

3.你是個聲音響亮，學習能力強的男孩。你熱愛集體，愿意為班級出力，看著你賣力地帶著同學讀生字，老師打心眼里喜歡你。如果在新學期里，你能改掉自己好動、貪玩的小毛病，你會成長得更快更好，祝你成功!

4.你是個不愛說話，性格有些倔強的男孩。這學期你進步了，上課發(fā)言的次數(shù)多了，老師真替你感到高興。今后希望你再接再厲，多說多想多讀，做個開朗活潑的孩子。

5.你是個聰明又淘氣的孩子，讓老師又愛又氣。課堂上你精彩的發(fā)言讓同學們學到了許多新的知識;但你也有些壞習慣，比如課堂上隨口講話、讀書時的三心二意……“學習來不得半點偷懶”，這句話送給你，希望你能明白它的含義。

6.想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是搶著為同學發(fā)本子的情景。平時上課你總是坐得端端正正，聽得認認真真，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你熱愛勞動、團結同學，深受同學、老師的喜愛。如果你能把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你會非常出色。

7.在老師心目中，你是一個活潑、可愛的男孩，見到老師、同學你總是笑臉相迎。你上課能認真聽講，作業(yè)一絲不茍。你熱愛勞動，樂于助人，關心集體。不過，老師覺得，你在學習上還缺少在運動場上的那種拼勁。在這里，老師希望你認準目標，腳踏實地向前進，相信在收獲的季節(jié)里會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

8.你是一個文靜而懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么安靜。在這里，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機會，與人交往大膽些，使自己變得更加出色。

9.你活潑、聰明，待人真誠熱情。能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見解。你的作文，語言自然優(yōu)美，常被作為范文讀給同學們聽。平時，你關心集體，為班里作了不少貢獻。只是，作為一名干部，應處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里，老師真誠地希望你在新的一年里，戒驕戒躁，爭取獲得更大的豐收。

10.你是一個思想純樸、心地善良的男孩。上課專心聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學校開展的各項活動，尊敬老師，團結同學。因此，深受同學和老師的喜愛。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，你一定會非常出色。

11.在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真地完成各科作業(yè)。你樂于幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記?。簩W無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。

12.在老師心目中，你是個可愛的男孩。你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動。上課專心聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過，老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。在這里老師希望你認準目標，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

13.想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是你對班級工作認真負責的情景。能出色完成老師交給你的各項任務，當好老師的小助手。上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發(fā)言。你團結同學，樂于助人。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目”。

14.在老師心目中，你是一個心地善良，為人厚道的男孩。見到老師，你總是笑臉相迎，與團結和睦相處，因此，深受同學和老師的喜愛。不過，老師覺得你學習目的不明確，總讓老師為你擔心。說真的，老師對你充滿信心。希望你在新的學年里摒開不良習慣，奮勇前進，你一定會很出色的。

15.許勝男：每當老師見到坐在前面的你那專注的神情，就知道學習踏實的你總能按老師的要求完成學習任務。真是一個對自己要求嚴格，率先垂范的好學生。你的多才、你的認真、你的聰慧首屈一指。記住運動場上頑強拼搏的運動健兒們，逆風而上才是真豪杰。期待你來年有更驕人的成績!

16.趙鑫：你的接受能力較強，學習上有正確的態(tài)度。生活中能與同學友好相處，能正確對待自己的錯誤。每次的測驗老師極不忍心地扣你的分，無奈粗心常會成為你后悔的主要原因。好好的對待你學習上最大的敵人——粗心。相信來年你會百尺竿頭!

17.葉青：你性格比較好動、活躍。但因為你過分的好動，使你在學習上起色不大，常常因失誤而去買后悔藥。請記住老師和爸媽的教誨，把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼著你不斷進步，相信你來年你會變得更自覺懂事的!

18.沙玲玉：在學校里，你是屬于言語不多、作風踏實、性格較內向的女孩子，在你身上找不到驕傲。你對自己的學習比較重視，有正確的學習態(tài)度。沉默不是缺點，但自信與勇氣、與同學正常的學習交流，更能鍛煉你各方面的能力。要努力哦，好成績會不斷向你涌來!

19.汪發(fā)盛：你在各方面要表現(xiàn)出跟其他同學一樣的速度，老師才不會經常為你擔心。更重要的是，你要懂得學習是自己的事。會學習了，對你的一生會有很大的幫助。老師期待你好習慣形成的那刻!

20.李寧桂課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手：班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的小作文越寫越棒，字也不錯，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂，也一定能成為老師的好幫手!

報告評語 篇5

1.你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

2.你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學習的重要性，但是學習基礎差，學習毅力不強。造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。在今后的學習中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3.你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。

4.你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。如果在平時學習中能統(tǒng)籌兼顧，扎實文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。

5.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生。

6.你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。

7.你特長突出，很有靈性，你看似沉靜其實性格開朗，你交往廣泛，樂于助人;你對感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上進心很強，愿意付出。我想在學習上你現(xiàn)在亟待解決的是調整學習方法，從基礎抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平原，定出切合實際的目標，腳踏實地。不管路途多么遙遠，只要能夠堅持到底，最后你一定會有可喜的收獲的。

8.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!

9.你是一位自覺、聽話的女孩，能守紀律、懂禮貌，愛學習、愛勞動，為著自己的理想正不斷努力、頑強拼搏，但我感到你有些勞累，但我還是真誠地希望你能堅持，學習是苦的，但它能培養(yǎng)真正的人才，看到自己不斷的進步，會感到這種苦帶給自己的是無限的快樂。

10.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學習成績非常優(yōu)秀的學生，認識你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風帆，實現(xiàn)自己美好的理想!積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美!

11.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

12.你尊敬老師、團結同學、關心集體，所以大家都喜歡你。能遵守學校的各項規(guī)章制度。學習不夠刻苦，有畏難情緒。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。平時能積極參加體育鍛煉，習成績比上學期有一定的進步。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。

13.你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關心集體，工作負責，學習也很勤奮，課堂上認真聽講，積極思考。如果做作業(yè)時能和“細心”交上朋友，相信你會更出色的。孩子努力吧，在你的面前會展現(xiàn)出一片亮麗的天地!

14.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。

15.你是一個聽話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關鍵還是你不夠踏實，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時，更加嚴格要求自己，老師等待著你的好消息!

16.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數(shù)基礎好，頭腦靈活，又寫得一手好字，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結果。

17.你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定會學有所獲。

18.你是一個內向、誠實的男孩，能自覺遵守學習紀律，虛心接受老師的教育，認真完成老師交給的任務，與同學團結友愛，熱愛集體，積極參加班級活動，學習自覺，成績優(yōu)良。愿你活潑可愛，全面進步!

19.你的平凡、樸實、你正直，坦誠，愛憎分明，遇事有一定的主見，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你點點滴滴的進步，老師都看在眼里，喜在心頭。數(shù)學是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人，相信你的未來一片光明。

20.你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的"猴子吃西瓜"還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才能，你表演的"金雞叫天都"，至今還留在老師和同學的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞你。可你貪玩不學習，知識會自動飛到你的腦子里嗎?著名的科學家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫助的。

21.你總是默默無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內向但話到投機也能侃侃而談;你踏實、有上進心，集體觀念強，積極參加學校和班級組織的各項活動，辦事認真細致;在學習上你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié)，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學習方法，這樣你在學習上才能取得更大的進步。

22.你是個懂禮貌，明事理的男同學，能自覺遵守校紀校規(guī)，尊師睦友，自覺完成各項輪值工作，學習上你積極要求上進，有一定的自覺性，但我總覺你努力程度還不夠，也比較缺乏恒心，否則，象你這樣聰明的人，學習成績怎會進步那么慢呢?

23.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。

24.你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生;運動會上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累;對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優(yōu)秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。

25.你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態(tài)度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?

26.“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。

27.你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活!

28.你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?

29.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀;學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在學習和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。

30.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應了初中學習生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。

報告評語 篇6

一. 服務態(tài)度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領技巧。例：指導鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，並能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣味化。

二. 教學實習：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。

三. 導師實習： 熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協(xié)助導師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。批改週記、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發(fā)掘學生優(yōu)點，大力讚賞，永存善念與愛心。

師范生實習鑒定評語實習鑒定

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

師范生實習鑒定評語

貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

師范生實習鑒定評語

該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作

報告評語 篇7

1. 在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。

2. 你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學習衛(wèi)生習慣，作業(yè)不馬虎，爭做學習的小主人。

3. 誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優(yōu)點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。

4. 在我班男生中，你是最認真，最守紀，最像男子漢的一個!你尊敬師長，團結同學，工作負責，積極上進，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好，你會更加令人欽佩!

5. 就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內向，平時低聲細語，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生。

6. 你是那么文靜內秀，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴格要求自己，做到細心塌實，揚長避短，勇攀學習高峰!

7. 你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。

8. 經過老師和同學的幫助，你的學習目的明確了許多，學習態(tài)度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，即使遇到困難和挫折，也毫不氣餒。希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望

9. 我們班進步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績有了顯著地提高，真令人欣喜!開朗活潑的你，有很強的上進心!老師相信，只要你能夠堅持不懈地努力，你的成績還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的。

10. 在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽光，祝福別人也祝福自己。

優(yōu)秀小學四年級素質報告單教師評語

1. 你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!

2. 在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。

3. 在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。

4. “守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。

5. 你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧!

6. 你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現(xiàn)在你比以前調皮，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。

7. 經過老師和父母的幫助教育，你的學習態(tài)度有了明顯的轉變，目標明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧!別埋沒自己，老師對你充滿信心。

8. 你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!

9. 回想當年我們初次見面時，你還是一個忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋"小娃娃"，轉眼間，你已成長為一名品學兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學生，可能有一天，你會步入中國最高學府，用你所學的知識為人類造福，你的未來將是燦爛的，充滿希望的，老師真心地為你祝福。

10. 你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優(yōu)秀的。你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。加把油，努力干吧!

報告評語 篇8

1. 你是一個討人喜歡的男孩。上課有時時也能聽到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項活動，樂于幫助有困難的同學。不過，你學習的目的不夠明確，缺乏主動性，總讓老師為你擔心。在這里，老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

2. 上課時你專注的神情，作業(yè)時你工整的字跡，休息時你恬靜的舉止，都給老師留下了美好而深刻的印象。老師知道你是一個善于把握今天的孩子，你的成績證明你的每一步都是扎實的。愿你不懈努力，取得更加優(yōu)異的成績!老師期待著你更大的進步!

3. 晨宇：老師記得你剛開學時天天哭鼻子，不過現(xiàn)在比以前進步多了，也不再那么膽小了，發(fā)言聲音已經自信多了，但你還不夠自信，其實老師時刻在關注你，我知道你學習還是比較用心的，只是有時不善于動腦筋。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你一定會很棒!

4. 你的勤奮、努力和正直是班里出了名的。上課總能看到你坐得端端正正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習、工作，你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績穩(wěn)定，大家都以你為榜樣。班長是十分辛苦的，同時也能體現(xiàn)奉獻精神，辛苦了!老師謝謝你。

5. 你是一個可愛的孩子。你前階段上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍，每次看到你那工整，清秀的字跡，老師總感到一種欣慰。不過，老師覺得你后階段學習上還欠缺“鉆勁”，各方面退步了。平時應與好書交朋友，多讀多看，記?。骸皶侵R的源泉”。

6. 你性情溫和，言語不多，懂事明理。你遵守紀律，能認真完成作業(yè)，字跡美觀工整。老師希望你膽子再大一些，課堂上要積極思考，大膽發(fā)言，這樣，你的思維將會變得更敏捷，你就會越來越聰明。

7. 你是個懂事、上進心強的孩子，平時文質彬彬，樂于助人，尊敬老師。你有個人思想，識字能力強，不過，你寫的字還不夠好看，希望以后改進練字方法。過了年，你大一歲了，也更懂事了，肯定會改掉上課講悄悄話的壞習慣。

8. 在老師眼里，你是一個性格內向、不善多言、忠厚老實的孩子。你在課堂上有時會走神，這讓老師多著急呀!希望你今后在課堂上積極思考，大膽發(fā)言。努力吧!你將會取得更優(yōu)異的成績。

9. 你是個尊師守紀、誠實善良的男孩。你喜歡開動腦筋思考問題，上進心強，作業(yè)書寫上進步也很明顯。可是你上課有時會分散精神，但老師相信，你的上進心會驅使你在學習上投入更多的精力。

10. 你憨厚老實、聰明可愛。你懂得謙讓，不計較個人得失。學習上，你接受能力強，反應快，老師為有你這樣的學生而驕傲。希望你平時能積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學生。

11. 你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細心一點，你的成績將會更優(yōu)秀。

12. 你是一個樂于助人、待人有禮貌的孩子。你做事比較機靈，有較強的接受能力。但同時你也有所有孩子共有的天性——愛玩，學習不夠刻苦，這制約了你的成績無法變得更加優(yōu)秀，作業(yè)不用心思索，限制了你對知識的升華。老師希望你在以后的學習中，更加踏實，多讀課外書，取得優(yōu)異的成績!

13. 俊斌：你純真直率，尊敬老師，很有禮貌，數(shù)學課上能看到你認真的神情，聽見你響亮的發(fā)言，比較在乎老師贊揚，拾到東西能主動上交。不足之處就是會做小動作，愛講話，犯點小糊涂。可愛的孩子，望你學習上再專心點，做人見人愛的好學生。

14. 學生姓名胡一帆你是個熱情活潑的孩子，你頭腦靈活，思維敏捷，對待學習刻苦認真，有一股不服輸?shù)膭蓬^。你做事認真，寫的字也越來越好看了，各科學習成績優(yōu)秀。在新的'學期里，老師希望你揚長避短，成為一個更出色的孩子!

15. 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結同學，待人有禮貌、誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能更勇于表現(xiàn)自己，那么你將更加出色，更加完美!

16. 你活潑開朗，喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒?，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?可喜的是后一階段你已經意識到自己的錯誤，并在積極改正。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。望繼續(xù)努力，約束自己的言行，踏踏實實學習。

17. 純真可愛的小姑娘，對待同學熱情大方，關心集體,樂于助人，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。不過，老師也想聽見你響亮、悅耳的回答聲，看到你學校、家庭作業(yè)的認真工整。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高各項能力!

18. 你是一個善良可愛的孩子，有很強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。但是你的自理能力還有待提高，把課桌整理好，改掉丟三落四的毛病，相信你會更棒的!

19. 你的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒，課堂上能看到你高舉的小手，聽到你精彩的發(fā)言。老師喜歡你思維活躍，苦苦思索的樣子?？墒菍W習成績不夠穩(wěn)定。我想：浮躁是其中的原因之一。你要知道：只有勤學是不夠的，要在學習中增長知識，尤其要注重學習的方法，要戒驕戒躁，才能取得更大的進步。

20. 你勤奮、要強，又不張揚。課堂上，你認真專注;寫的作業(yè)，工整美觀。你能出色完成老師布置的各項任務，老師真為你感到驕傲!繼續(xù)努力吧，你的明天會更美好!

報告評語 篇9

為了畢業(yè)后能順利進入社會參加工作，我于今年3月20日至4月21日在?？诹曃奈幕瘋鞑ビ邢薰具M行了一個月的實習。雖然實習的時間不長，工作量也不大，但在實習過程中我還是學到了很多寶貴的知識，也豐富的社會經驗，這些將對我日后的工作有很大幫助。

文化傳播有限公司是一家創(chuàng)建不久的文化公司，現(xiàn)在主營項目是葫蘆絲教學，附帶葫蘆絲銷售。目前有兩個教學中心，分別是教學中心和教學中心。我主要在教學中心實習。

我實習期間的工作主要是文秘兼助教。公司創(chuàng)辦不久，一直注重教學發(fā)展師資力量，所以現(xiàn)在缺少處理日常事務的文秘。但是公司以葫蘆絲教學為主，日常事務和要處理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音樂，能在教學上有幫助，這也是為了精簡人員。在葫蘆絲方面我還是有點自信的，大一的時候在學校藝術團開辦的葫蘆絲培訓班學過葫蘆絲，后來自己又和老師學了一段時間?，F(xiàn)在也有五、六級的水平，和教學中心一些兼職的助教水平也差不多，所以這份實習工作做起來應該可以得心應手的。

我實習的開始階段主要是做些助教工作，然后向老師們學習教學經驗。雖然我自己的演奏水平是可以的，但自己會和能教會別人是不同的。比如實習第二天是周六，學生很多，老師讓我?guī)椭笇АＳ袀€學生遇到一個問題，我自己知道怎么操作，但給他解釋時他卻不能理解，后來還是老師用了一個簡單的比喻讓他明白了。這個比喻就是經驗，教材上是不會這樣的問題用這樣的比喻就能解決的，而是要通過積累經驗才可以做到。這是我實習中懂得的第一個道理，自己會不代表能讓別人也理解，教學是需要方法的。這對于我以后的工作是很有幫助和提示作用的，因為我一直想要做一名教師，所以不論教什么，理論是一樣的。

經過幾天的學習后，我也開始教學生。而在自己的實際教學中又發(fā)現(xiàn)了很多問題。實習期間我自己教了三個學生。第一個小女孩接受的很快，但由于年齡小，有的東西掌握不到位，需要多加練習。第二個是成年人，和小孩子比樂理基礎不好，樂感也差一些，但是理解能力強。所以對她的教學就主要側重理論的灌輸，懂得道理了自己可以在課后多加練習。第三個是個稍微大一點的小學生，是個男孩子，雖然男孩子更好動一些沒有那么認真，但是他對葫蘆絲的興趣很大。這是可以利用的。他的接受能力也不錯，但在氣息上有一些小問題，需要通過練習來解決。我給他安排的練習相對有些枯燥，但是效果會明顯一些，為了能讓他認真練習，就利用他的興趣勸說他，實際證明效果不錯，他是三個學生里進步最快的。這些就是所謂的因材施教。有句話不是說:沒有笨學生，只有笨老師嘛，每個學生都有他自己的特點，一個優(yōu)秀的老師應該去發(fā)現(xiàn)他的特點，然后根據(jù)他的特點進行引導。而不是把所有的學生都想象成什么樣，而按照一種模式教學。

因材施教是作為老師得到的經驗，而從學生的角度，我也學到了很多東西。還是說我的三個學生，他們的課程安排是一樣的，都是入門班的教材，但是每個人最后學到的東西是不一樣的。入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎的知識外，還有四個練習曲，學會三個就算完成入門課，其他技巧沒有要求，共三次課。第一個小女孩四個曲子都學完了，我還教了她一點單吐技巧，但是她掌握還不太好，還需要練習，這是進度比較正常的。而那個成年人，她的基礎本來就不好，我給她安排了練習，但是她回去后沒有認真練，說是工作忙。這樣我只教了她三個曲子就結束了入門課程。最后一個男孩子，接受能力就不錯，又很有興趣，認真做了我給他的練習，另外，由于他學的快，我又教了他單吐和滑音兩種技巧。在過去我只是做學生，而不能體會到老師的想法，現(xiàn)在才知道，作為接受者如果自己不努力，錯過了什么也許自己永遠都無法知道。當老師的喜歡努力的學生，這不是老師的偏見，而是努力的學生學的東西快，讓老師忍不住想多教一些給他。而自己不努力的話，跟不上別人的進度，大概就只能少學一些東西了吧。這次實習，我不僅學到了作為老師的教學經驗，也因為換位關系，看到了作為學生該如何學習。雖然自己的學生時代就要結束了，但以后步入社會還有更多的學習機會，現(xiàn)在的經驗還是很有價值和提示作用的。

在教和學以外，實習過程還使我懂的一些社會處事的道理。雖然開始時覺得這個實習和我的專業(yè)沒有太大相關，但經過實習我明白了一件事:實習的內容不是最重要的，實習過程中培養(yǎng)的自學能力，積累的社會經驗才是重要的。實習就是為我們進入社會做準備，無論做什么工作都是要走進這個社會，就必須要適應這個社會，習慣這個社會。雖然在學校里也總是強調自學能力，但學校里的自學和社會里的自學是不一樣的。在學校里老師告訴你學什么，然后讓你去自學，而社會里是完全的自學，沒有任何人會告訴你要學什么，必須自己去發(fā)現(xiàn)，如果不能發(fā)現(xiàn)就永遠學不會，那只能比人落后。

社會經驗更是重要的，比如我學會了和人交往時要注意很多事。要如何察言觀色來說對方樂于接受的話，而回避人家不喜歡的話來達到自己的目的。又如，如何贊美人，使人開心而不感到虛假，這樣才使自己容易被人接受。這些是沒人教的，都是自己通過觀察發(fā)現(xiàn)的。這些也不是事故，而是人與人相處確實需要注意的，這樣做會使他人感到開心，而自己的目的也能實現(xiàn)，就算自己沒什么目的，使他人開心也總是件好事。一位老師也這樣告訴我:不管在什么單位，做什么工作，人際交往都是重要的，因為社會就是人和人組成的，到哪里也離不開人，所以不管接觸的是什么人，和他之間是什么關系，不論有沒有直接利益，讓對方開心總是正確的，贊美人總是沒錯的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！比藗兂Ｓ眠@句古詩形容教育的無私與光榮?！霸俑F不能窮教育”，這句話體現(xiàn)了教育的重要性。而對于我們這些還在校園里面學習理論的師范生來說，教育見習是教育實習的前奏，為我們后來的實習打下基礎，為我們能更好地理解教育本質鋪設了一條軌道。

學習分為兩種過程:一是直接經驗;二是間接經驗。我們師范生在學校里學習的關于教育的知識絕大部分是前人的經驗總結，沒有真正的實踐機會親眼見證。而見習無疑是檢驗真理正確與否的一個關鍵步驟，唯有實踐才能檢驗出真知。許多優(yōu)秀教師都是“聽課聽出來的”。著名的特級教師于漪說:“我的特級教師是聽課聽出來的。”

這次見習主要是在廈門市集美區(qū)曾營小學、五緣實驗學校、集美中學三所學校進行，共聽取七節(jié)語文課。見習形式有集中多媒體教室聽課，也有分開到各個教室聽課。兩者相結合，讓我們顯而易見其中的優(yōu)劣。

我們是漢語言師范專業(yè)的師范生，畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中小學語文教師，所以這幾次見習的目標都是語文課。先后聽取了人教版六年級、二年級、一年級、三年級、六年級、八年級、七年級。

在老師的帶領下，我們師范生一同到曾營小學電教館進行第一次聽課，這次采用大教室的形式，形式相當于公開課。曾營小學有準備教案發(fā)給我們，人手一份。而第二次在五緣實驗學校聽課則是分散到各個教室，感受小教室的氣氛。顯然沒有了公開課的氣氛，但更多的是真實。最后一次在集美中學，與第一次一樣采用大教室聽課。

我們師范生事先已經知道聽課教育實習報告范文目，所以可以事先準備?！胺彩骂A則立，不預則廢?！比缤葌湔n后上課一樣，要先備課后聽課。

聽課時仔細觀察，觀察教師的言行舉止、神情體態(tài);觀察學生的應對反應、神情狀態(tài)、交往習慣等等。當然這些都是表面的現(xiàn)象，我們還得學會洞察現(xiàn)象背后的本質。

詳細記錄的前提就是專心傾聽。應該抱著學習的態(tài)度來聽課，用“鋼筆錄像”，記錄教學的主要過程、精彩對話、意外生成、練習設計，還有自己即興點評或瞬間碰撞的思維“火花”等等。

詳細記錄的速度總是有限的，總會有遺漏，這就需要課后及時地回憶補充。盡可能地“還原”課堂，然后詳細分析、認真思考，找尋執(zhí)教者的教學設計、教學活動等背后的思想觀念、理論依據(jù)，剖析其優(yōu)劣，“取其精華去其糟粕”。

從20xx年3月15日至20xx年6月1日共完成了三次聽課，期間按照要求我們認真聽課，做好記錄。

(一)用心去和孩子交流才會收獲同等的愛。

在見習當中，在曾營小學這節(jié)課上，我們真正見識到了老師與學生之間的濃烈情感。葉秀萍老師首先采用競爭的方式將班級分成“東邊國”和“西邊國”，而她本人相當慈祥就更加給了學生很好的發(fā)揮空間。因為學生不用擔心答錯，不用擔心會受到批評。在辨析“副”和“幅”的過程當中，還是有學生分辨不出，仍然會回答“一幅手套”，然而葉老師并沒有嚴厲批評。在老師眼里，孩子都是純潔的天使。所以她耐心地講解，運用最簡單的方法，將抽象的知識點化為簡易的單純的形象區(qū)別。運用“副”的古文字形，形象概括“副”是兩個分開的一樣的事物。相信經過這樣的講解，無論是哪一位學生都能理解，并且印象深刻，達到事半功倍的效果。

另外，在集美中學黃清華老師的課堂上，在品味語言這個環(huán)節(jié)當中，學生們都相當認真地回答，答出自己心中所想所思?？墒屈S清華老師卻沒有進行合理的交流，只是簡單地重復學生答題中的各別詞語。顯而易見，這樣的簡單重復而沒有適當?shù)囊龑c評析是不夠的。并不能有效地引導學生，不利于學生全方位更好更快地進步。而對于黃清華老師在這一方面的缺失，應該值得我們深思，我們應該正確認識到要用心和孩子交流，才能真正懂得學生心里所想，有所認識有所改進。

而這一部分成功或失敗都源于教師真正懂得學生是完整的人。學生并不是單純的抽象的學習者，而是有著豐富個性的完整的人。懂得學生與成人之間存在著巨大的差異。學生的觀察、思考、選擇和體驗，都和成人有明顯不同。所以，“應當把成人看做成人，把孩子看做孩子”。

(二)用心去和教師交流，才會收獲知識和經驗。

特級教師竇桂梅說:“幾年來我聽了校內外教師的1000多節(jié)課……”在見習過程中，一定要學會吸取執(zhí)教老師的優(yōu)點，同時觀他人不足避免自己范同樣的錯誤。在集美中學初二年級李征紅老師課上，在講述對鴨蛋的描寫時，學生起來回答，此時李征紅老師抓住機會，讓全班在這位學生回答中念到“汁”的時候，全班齊讀這個“汁”。我們可能都會忽略掉起來回答問題的學生與其他同學之間的聯(lián)系，而李征紅老師卻不動聲色地展示出她在這方面的獨特思考。而且顯然的，她是經過深思熟慮才得出這樣的結論，經過周密教案設計才有課堂的游刃有余。這樣取得的效果自然是學生反應出的是興趣高漲、精神飽滿，同時更能體味到中華文字的魅力。接著李征紅老師解釋到，“汁”是冒油出來了。經過剛才學生的“汁”齊讀，就有了聽覺上的沖擊，同時在聽覺的帶動下學生會自然的聯(lián)想到視覺上的想象。毫無疑問，在我們看來這樣的教學設計是相當成功的。

然而，相反的，在五緣實驗學校六年級這堂課上，教師對“那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果;與狼蟲為伴，虎豹為群，樟鹿為友，獼猿為親;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中?！边@句的講解雖然有注意到動詞的作用，但是沒有抓住機會讓學生表演，或者可以老師自己展示給學生看，因為動詞可以遵循時間順序或者邏輯關系幫助學生理解課文。

在教育學當中，我們理解到關于新課程觀的內容:第一，強調兒童是課程的主體;第二，凸顯生活世界的課程意義;第三，強調直接經驗的課程意義;第四，彰顯課程的開放與生成。這教育實習報告范文課文我們不可能讓學生親臨現(xiàn)場，但是教師可以配合多媒體制造情景，讓學生模仿動作，這樣也可以彌補間接經驗的不足。

(四)用心去觀察，才會收獲意想不到的東西。

在五緣實驗小學三年四班許碧煌老師的課上，許老師在課上講得激情昂揚。但是還是有的學生趴在桌子上，毫無表情，根本沒有參與到老師的講課環(huán)節(jié)當中。遺憾的是，許老師并沒有發(fā)覺到各別學生的心不在焉。還有在許老師提問“發(fā)愁”的近義詞時，學生回答的已經可以算是正確答案了?？墒窃S老師堅持能夠直接順應下文講解的“標準答案”。期間有學生提出質疑，反應許老師說過的要解釋或尋找近義詞時可以抓重點字，可是在“發(fā)愁”這里這個方法卻派不上用場。而遺憾的是，許老師沒有抓住機會解釋清楚，而選擇忽略學生心中的疑問，這樣只會導致學生對學習方法的困惑。

在曾營小學陳玲芳老師的課上，陳老師在講解課文時，情感投入、語調有起伏，而不像黃老師語調平淡毫無生機。對比兩者的效果顯然易見，啟發(fā)我們在講課時應該激情飽滿，教師一投足一言語之間應該符合教學要求。唯有這樣才能帶動學生的積極性。

不論是當中的扮演猴王、猴子對話，還是當中的逗笑環(huán)節(jié)，亦或是中的開火車都給我們留下了深刻的印象。在這些活動當中，學生的積極性被完全地調動起來，熱情高漲。

這里我們注意到教學不只是課程傳遞和執(zhí)行的過程，更是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程;教學不只是教師教學生學的過程，更是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程;教學重結論更重過程;教學關注學科更重關注人。

在教學過程中，有時執(zhí)教老師是學生最好的模范代表。也許教師本身尚未察覺，不知不覺當中，其已經對學生造成很大的影響。在低年級階段，教師的寫字筆畫以及字體如何對學生有著直接影響，而這就告訴我們教師應該提高自身的專業(yè)知識。

最常見的一個問題，就是學生的坐姿。目前的學生大部分都缺乏鍛煉，沒有良好的精神學習，沒有煥然一新的精神樣貌。學生一天當中在學校的時間占絕大部分，而在課堂上，對于學生坐姿的糾正尤為重要。坐姿會影響到學生的骨骼發(fā)展，學習精神狀態(tài)。

教學當中，常常有老師忽略每個學生個體都有自身的獨特性。每個人由于素質、社會環(huán)境、家庭 條件和生活經歷的不同，而形成了個人獨特的“心理世界”，他們在興趣、愛好、動機、需要、氣質、性格、智能、和特長等方面是各不相同的、各有側重的。因此，我們應該“因地制宜”，對不同的學生采用不同的教育方法，不能全部一個模子。布置作業(yè)，安排任務的情況要因人而異，才能更好地提高學生的學習。

在見習之前，我們對講課充滿幻想，各種理所當然。而見習之后，我們撥開迷霧，頭腦里有了更加清晰的思緒，對講課有了理性的認識。1981年，顧明遠提出:“學生既是教育的客體，又是教育的主體”。，葉瀾提出:“在教育活動內部，存在著教與學兩種活動，……在學的活動中，受教育者是學的主體，教育者卻成了學習所必須的客體和條件之一”，從此可見，學生從“受教育者”到“學習者”的變化。

孫云曉的教育理念是教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格。在我們周圍，有太多功利化的東西，教育也不能幸免。但是能否還教育一片凈土，讓孩子們能夠真實感受到教育本身的魅力，而不是被逼著接受教育。

20xx年10月9日，按照學院的要求，我抵達了貴港市橋南中學進行為期28天的教育實習活動。短短一個月的時間，在橋南中學領導和有關老師的幫助指導下，我積極且認真負責地完成了實習任務，感受到了陽光下最光榮事業(yè)和作為一名園丁的崇高與艱辛。我時刻牢記我院“德才并育，知行合一”的校訓以及“學高為師，身正為范”的教師資格，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

首先，我想談一下實習的意義。

實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。

作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

其次，就實習期間自己在班主任和教學實習等方面的工作做一個總結:

實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況、組織情況以及班級特點，工作積極主動、認真負責、善于做思想工作、處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強。

班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生發(fā)展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實習之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學，了解是班主任工作的基礎。于是第一周，先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情況，經常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們活潑的班集體，但班級凝聚力不夠，有些同學哎學習課時又限于自己成績不好，對最近沒有自信。因此，第一周的班會我們就組織了“堅持、自信、成功”的班會。希望通過這次的班會讓學生南鋼隊最近充滿信心，努力學習，實現(xiàn)他們心中的夢想，還教會了他們這首勵志歌!

才實習一周，就深刻體會到班主任工作的艱難。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。在第二周，就由我親自擔任實習班主任了，壓力很大，回頭想想，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力。

班主任工作市一項十分細微的工作，要和學生朝夕相處。一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們葉絕不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。這樣的班主任應當力爭市學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。

畢竟是實習班主任，學生對我當然沒有原任班主任那樣懼怕，但是我認為和他們搞好師生關系卻是十分重要的，和他們做朋友，多多了解關心他們的學習和生活，使亦師亦友的關系得以建立。這樣一來，我的各項工作才得以順利地進行下去。下面想具體講一下我的班主任工作的得與失。

值得一提的是我的主題班會“團結就是力量”。由于097班班集體凝聚力不夠，我想通過這次的班會把同學們都凝聚在一起，可是即使經過我的精心設計，努力準備，還是沒有像我想象中那樣完美。我知道，現(xiàn)實和夢想之間總有一段距離的，但是卻沒有想到這段距離是這么大。班會進行的過程中，學生沒有積極地配合，而我又沒有辦法使他們安靜下來。過后，我與韋老師交談，與學生交流才發(fā)現(xiàn)，其實了解學生所需要的才是最基本的。所謂哪里有壓迫哪里就有反抗，如果他們不喜歡做一件事情卻硬要壓迫他們的話，結果就可想而知了。比如這次班會我設計的:二人三足走“和“兵行其道”的游戲活動他們就認為太過幼稚，所以才不愿意配合的。還有就是沒有事先征求他們的同意就挪動他們的桌椅，使他們感到反感，所以活動才進行得不順利。因此，應當學會尊重學生，多了解他們的所需，這樣才可以促進師生之間的交流，學生才會信服你，才會配合你的活動和服從你的安排。

還有，也許是我慢慢被他們當作了朋友，因此好些同學找我談心，我很開心葉很欣慰，覺得之間的努力總算有了收獲。他們告訴我內心 的不安和顧慮，特別涉及到他們的敏感話題“早戀”。因為信任才會找我談心，這是很好的。常規(guī)工作他們葉積極配合了，比如午唱，出黑板報，以及籃球聯(lián)賽的時候，很多女生也去加油助威了，以前的籃球比賽女生都不到場的，而現(xiàn)在她們也到場和我還有男生一起為本班加油了，他們的班級榮譽感也在慢慢加強了。我真的很感動葉很滿足!

雖然不再是實習班主任，可是我還是會經常去教室和學生聊聊，早讀自習的時候幫他們解決問題。學生都認為老師是無所不能，什么都知道。有一次上自習，一位學生問我關于物理方面的知識，我已經忘得差不多了。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩碚f，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開始和他們彼此了解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。

教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所涉及的教案規(guī)范，符合學生需求實際，內容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對于不同程度的學生能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到橋南中學時，在第一周，我在學校的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出一課詳細完整的教案和指導老師討論，積極聽取意見反饋，還組織了小組內集體備課然后小組內進行試講，達到要求后才上臺講課。

教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中我上了一個完整的單元，一共6節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得真的要走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。所謂的“實踐出真知”說的就是這個道理。

我在上課教學中暴露了許多不足之處。比如說由于我的性格比較開朗，平時和學生打成一片，在上課時我比較像他們的朋友，老師的威嚴沒有很明顯，對他們的要求也沒有很嚴格，知識點太多的時候我會不知不覺語速加快，這是不好的。不過值得贊揚的是我的表情豐富，眼神可以讓學生明白我的意思，指導老師認為我這點做得很好。終于發(fā)現(xiàn)，經驗是要一點一點慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。幫組學生當堂消化知識真的很重要，這樣可以避免下次課還要花大部分時間復習，為上新課節(jié)省了時間。

實習將近一個月，上了幾節(jié)課，在新老師與原來的老師之間，學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都比王老師多了很多，他們也可以接受，語言點我講解得也很清楚，他們基本上可以當堂消化?？赡軐嵙暻埃覀兊拇_太高估了學生的水平，他們都對英語不是很感興趣，因此音標都不懂，我就在我任課期間利用早晚讀和晚自習時間教他們音標給他們時間操練，只有這樣，他們才可以自己讀單詞，讀課文。我還培養(yǎng)了幾個領讀學生，以便在我們走了之后他們可以一直保持早晚讀英語的好習慣，逐漸培養(yǎng)他們的語感，利于他們學習英語。操練對學生學習英語很重要，我在任課期間對學生的帶讀和操練都做得很到位，學生也積極配合，他們明顯比一開始會讀了很多，我感到很欣慰?；仡欉@一段時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學生一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。由此可見，扎實的專業(yè)知識對一名教師而言有多重要，不可以誤人子弟啊!

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂!

實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，回憶在橋南中學的點點滴滴，那些酸甜苦辣，真的是一段美好的青春紀念。我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

正是:“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!”這段回憶如此彌足珍貴，放飛青春于橋南，夢想實現(xiàn)于明天!

兩個多月的實習時間已經結束，經過在磁村中學兩個月的實習。我對于教師這份工作有了基本上的了解，不論從班主任工作到上課，還是從管理班級到講授知識，我都從實習中學到了不少，還從指導老師李老師那里學到了不少教學經驗，為我以后走上教學崗位奠定了基礎。

進入學校后我在我的指導老師李老師的輔導下我的學習漸漸地開始了，從聽課到學習，從備課到講授，我也在慢慢適應這份工作。如何上好每一節(jié)美術課是我們美術教育實習的重點。實習第一周主要任務是以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前很不一樣，以前聽課主要是為了學習知識，而現(xiàn)在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間上課了，剛開始上課的時候，一節(jié)課的內容我只用了半節(jié)課就講完了，剩余的時間讓同學們上自習。之后李老師便指出了我課堂上存在的不足。之后又聽了李老師的課。其實我很佩服李老師的，能把一個那么簡單的問題，講上很長時間，看樣子這是做老師的必備條件。

隨著實習的深入，我們幾個實習生也去其他老師的課堂上聽課，學習一下其他老師的教學方法，從中我們也得到了不少益處。找出了自己的不足。之后我漸漸發(fā)現(xiàn)學生的管理真的是一大難題，和他們親近一點，他們就無法無天，遠了便使師生關系變得不和諧。比較難平衡。之后我們幾個便決定走訪一下幾個優(yōu)秀的班主任老師。學習到了一些和好相處的經驗。

講課中要真正做到“學以致用”，充分運用教學法上所學過的理論知識來指導實踐還是有一定難度的。我把學生們平時畫畫上遇到的問題，寫了一個教案，主要知識點是構圖，透視，色調，形體結構，寫完后交給李老師看。李老師指出了我的問題:重點不突出，順序不清，而且內容太多，如果這幾個問題都講的話每個問題就不可能解決清楚。于是老師給我重新安排了一下上課內容，并幫助我修改了一些表達含糊的知識點，再讓我回去從新編寫。在重寫教案基本完成后，講課內容基本確定的情況下，格式的準確性又成了問題，李老師便不厭其煩的幫我修改格式，直到整個教案符合要求。經過4天的反復修改后我又再次登上講臺，上課時心情緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了我語句 不連貫，課堂氣氛不夠活躍，師生配合不夠默契的問題。指導老師完完整整的聽了我的一堂課，且認真的做了筆記，針對我出現(xiàn)的問題，老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點，繼續(xù)幫我修改教案。

之后我們幾個實習生開展互相聽課活動，在聽課中大家認真作好筆記，下課后為同學提出建議，就這樣大家互相學習，取長補短。雖然，大家在講課時還有很多地方需要改進，但是從整個的上課情況來看每一位實習生都表現(xiàn)的都很不錯。有的雖然在剛一上臺時感到緊張，但是講著講著卻顯得自然多了;有的一開始上課時講得有點快，但是通過一節(jié)課后慢慢地就能夠控制語速了。整體來說大家的課都還上的可以，每個人都有自己獨特的教學方式。在課堂上，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律非常好，同學們也非常配合。有了前幾次講課的經驗，大家認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。為利于工作安排和開展，同時也為了給大家提供一個互相學習、互相探討的機會和環(huán)境，實習隊每周日都要對本周的實習工作進行總結，實習生談實習體會，大家暢所欲言，各抒己見，共同評議，及時改進。在會上，我們對今后的工作進行安排、布臵，保證實習工作有條不紊地進行。同時還共同協(xié)商解決一些實習中出現(xiàn)的問題，如生活，學習問題等，給實習工作的順利進行提供了保障。

作為一名實習美術教師，平時發(fā)現(xiàn)美術教學很輕松，但自己真的實習后就覺得并非想象中的那么容易。美術這門科學是一門激勵人興奮的學科。它沒有語文學科的詩詞海洋，沒有數(shù)理化學科的試題海洋，也沒有英語學科的語法海洋，更沒有政治學科的理論海洋。美術是具有趣味性的學科。它要通過實習來掌握知識，它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結合。而對于初到美術海洋的學生們，對于美術方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里，他們會對美術產生厭惡和憎恨，如果把美術知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術變得非常感興趣。所以美術教師要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課，應該準備好教學用具，我都會認真對待，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵。之后我還遇到一個重要的問題是學生不配合。他們對新老師都不太信服，總認為他們原來自己的老師是最好最值得信任的，所以對我的教學總是不太配合。

之前想過用強迫教學的方法去強迫他們，可這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生逆反的心理。最終我找到了解決問題的方法，其實學生不信服自己是因為他們不了解我自己的作畫狀況，不知道從我的教學中能學到什么，只要我的畫能夠使他們信服，我的課堂能引起他們的興趣，他們自然會相信我。更重要的是用激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。興趣對于一個學生來說是至關重要的。必須把學生的學習興趣調動起來以學生為主，學生互相提意見，老師為輔的教學的方式，充分調動了他們學習的主動性和積極性。

根據(jù)實習計劃，本次實習除教學實習外，還要實習班主任工作。班主任工作第一周主要是見習，早晚檢查學生自習、督察清潔區(qū)和寢室衛(wèi)生，查看早操等;實習班主任首先在原班主任的指導下全面掌握班級情況，熟悉學生和班干組成情況，了解學生的特點，以營造良好的班風、學風為目標，努力促進學生的健康成長。各組的實習老師還與原班主任共同制定了班紀班規(guī)。實習生負責檢查、監(jiān)督早自習、晚自習和課間操的情況，維持課堂紀律，檢查衛(wèi)生值日，做好學生的思想工作，還積極指導學生的課外活動。班主任的工作非?，嵥椤Ｒ幻嬲M職盡責的班主任，在學生身上下的功夫和學生的父母差不多。我就是看到我們班的原班主任的工作，深感體會。我們都在緊張中準備我們的實習。對于班主任工作，要深入了解實習班級情況，主動熱情協(xié)助班主任老師搞好本班工作和活動。還要虛心學習本班班主任老師正確的教育思想，細心觀察他們用什么方法了解學生，怎樣掌握學生的心理特點，怎樣因勢利導，動之以情，曉之心理，導之以行，持之以恒地做好學生教育工作的。在班級日常工作和管理及開展各項活動，都要預先征求原班主任老師的意見，主動爭取他們的指點和幫助。班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長優(yōu)秀學生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。還有就是，我們的懲罰制度一定要適當，盡量不要傷害學生的自尊心。

在這段實習期間，班主任工作做得很出色，這是全體實習生的共同努力的結果。其中一班表現(xiàn)得非常的好。通過班主任實習，使我們對中學生有了更為恰當?shù)牧私?，對班主任工作有了更為真實的體驗，鍛煉了我們對問題的協(xié)調、組織能力。

總的說來，實習讓我收獲許多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。學到了各方面的技能，這不僅是我們人生中一段珍貴的記憶，更是我們另一段人生的起點，我們相信在未來的路上我們會做的很好?？偟膩碚f，我們的這次實習是勝利的，是成功的。通過實踐，同學們學到了豐富的知識與寶貴教學經驗以及管理才能，無論我們日后是否擔任教師工作，這都將是我們人生路上的一筆寶貴財富!高了自己的工作能力，在各方面受益匪淺為我以后的工作提供了寶貴經驗，使我加深了對教師工作的認識和了解，體會很深的是對教育這份事業(yè)的熱愛。

我的畢業(yè)實習完成了，在本次畢業(yè)實習報告寫作過程中，我的指導老師給我提出了許多寶貴的建議，從而使我的畢業(yè)報告能夠最終順利完成。在此我謹指導老師老師致以誠摯的謝意和敬意!

安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面:

1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據(jù)。

2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。

3、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學，到十一月十八日實習結束。我被分到高一(172)班進行實習。

1、課堂教學:完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習輔導十二課時。

2、班主任工作:組織一次主題為“網絡的利與弊”的班會;組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次;找學生單獨談心、了解情況十一人次。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當好一名老師真不容易啊!

試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的

教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎訓練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結論。由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。

通過這次的經驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。

在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉化成為先進生等等。雖然這些經驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時，她告訴我，由于中考的失誤，進入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。

報告評語 篇10

1.你，學習成績躋身年級前列，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，卻依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但在課堂上你能響亮地回答問題，發(fā)表獨到的見解。此外，你的體操動作優(yōu)美，筆頭功夫更是了不得，書法繪畫作文樣樣出挑，你不愧為我班的才女。我們?yōu)槟愀械阶院?初三學習的競爭將會更加激烈更具挑戰(zhàn)性，希望你發(fā)揚優(yōu)點，努力避免粗心大意，踏踏實實向心中的目標靠近。加油，你能夠做到最好。我的祝福常伴你!

2.你對于歷史有著極大的興趣，這是好事，但也得顧及到其他學科的學習。你總在“拼命”學，搞得很累，卻見不到豐收，是否應該更多的考慮到：用適合自己的學習方法，而非一味的蠻干?希望你從基礎抓起，在奠定了一定的基礎之后，再迎頭趕上。

3.開朗外向的你不失溫柔細致，快人快語亦掩不住你善良的品質;班級的榮譽，你分外珍視，同學的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。面對繁重的學習任務，你逃避過，你彷徨過，但終于坦然面對，奮起直追，成效顯著，成為班級后來居上的典型。望初三堅持不懈的努力，取得更大的進步。

4.其實你很有潛力，從前幾次的考試成績就可見一斑?？墒且酝鶠槭裁礇]有取得過這么好的成績呢?關鍵是對自己太寬松，太容易原諒自己的過錯。請給自己一定的壓力，保持適度緊張，多思多問，加強鞏固基礎知識，在學習上要有質的飛躍，而不是上下的起落。

5.你自己認為本學期的表現(xiàn)讓人滿意嗎?如果一個在思想上懈怠的人，他將永遠不會取得成功。沒有人能夠幫你，只有靠你自己，在學習上，不要鉆營投機，那將讓你學無所成。在做人方面，要誠實守信，要想取得別人的信任，就一定要兌現(xiàn)自己的諾言，否則一切都是枉談。希望你能夠記住所有老師對你的勸誡，讓自己成熟起來。

6.你樂于助人，關心同學，與同學的關系很融洽。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感?？上险n時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習較以前主動積極，但未能持之以恒，要不時提醒，學習成績仍然不夠穩(wěn)定。值日生工作，你能夠認真完成。希望嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個較高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。

7. xx：你是一個善于發(fā)現(xiàn)問題樂觀開朗具有很強藝術細胞的女孩子。對待事物你總愛深入探究，這種精神值得贊揚。同時你樂于助人積極參加集體活動，深受老師同學的歡迎。老師希望你在今后的人生道路上將你的優(yōu)秀品質保持下去。

8.每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!

9.一個學期又要過去了，看著孩子成長的足跡，有歡笑，有淚水;有成功，有失敗;有進步，有不足;不論今后面對的是什么，你現(xiàn)在要做好的是：樹立正確的世界觀人生觀價值觀，明確學習目的，端正學習態(tài)度，做一個品行優(yōu)秀的人，一步一個腳印地認認真真走路!

10.在暑假里，孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學習和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學期的開始準備好了充足的精力和體力希望孩子在新學期里，在老師的指導幫助下，取得更大進步。

11. xx：你是一個活潑開朗的男孩，與同學和睦相處，學習上刻苦踏實，生活中樂于助人，有一定的組織能力。在三年學習中，成績有較大的提高。希望你在今后的生活中將這種拼搏的精神發(fā)揚下去。

12.楊紅梅：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，文明禮貌，能按時完成作業(yè)，但偶爾還有遲交缺交現(xiàn)象，學習欠自覺，要不時提醒，曾一階段我看到了很自覺努力的你，那時你取得了很大的進步，這一點足以說明：付出總有回報!每個人都要學會主宰自己的生活，用知識來改變自己的命運，我期待著你能進一步端正學習態(tài)度，明確學習目的，克服各種困難，爭取在下一學期中有明顯的進步!讓我們一起努力好嗎?順祝豬年好運，全家幸福!

13.馮峰：帥氣的你個性開朗，同學們都愛和你一起玩，球場上的你颯爽英姿，是個“英雄”，這讓許多同學都羨慕不已;課堂上的你神情專注，學習認真，老師感到欣慰，課后的你時常放縱自己，迷失自我，讓人痛心!本學期你的成績很不穩(wěn)定，你發(fā)現(xiàn)沒：當你努力時，你取得了可喜的進步;當你松懈時，你的成績漸行漸遠。這說明，付出與回報是成正比的。家長為你創(chuàng)造了優(yōu)越的學習條件，所有關心你的人都愛著你，老師希望你學會感恩，希望你堅定信心，持之以恒，多些主動，多些刻苦，那樣在學習上你也一定可以成為“英雄!”加油!順祝豬年好運，全家幸福!

14.孩子在本學期中，能積極完成學校各科學習，性格乖巧內向，對事物的認識有了自己的初步的見解。在學習中，態(tài)度和習慣還需加強。希望孩子在以后的學習生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子。

15.李明星：你是位懂事又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好。你關心同學，樂于助人，遇到困難從不輕言放棄，這點讓老師格外欣賞。學習上你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但還是沒有從根本上解決問題。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得較大進步。愿你不斷地充實自我，創(chuàng)造美好的未來!順祝豬年好運，全家幸福!

報告評語 篇11

1.心有多高，舞臺就有多大!這整個世界都是你的舞臺，因為你擁有世界上的信心、恒心、決心、誠心……你是一個聰明的女孩，智慧是你凌空飛翔的翅膀，相信你可以駕著這雙翅膀，在知識的天空里飛翔!記住：我們雖不是最高的統(tǒng)治者，但我們可以做一個強者。老師相信你一定會用行動證明這一切。

2.自己喜歡的課程會花很多的時間去學習、練習，自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真，很努力的人。

3.乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績較好。經常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關系融洽。

4.工作風格踏實穩(wěn)健，凡事有自己的主張，不管遇到什么困難都能堅持自己的想法，穩(wěn)步的把工作向前推進。專業(yè)學習勤奮認真，一個學期以來，進步顯著。

5.性格開朗，熱情活潑，對班級的各項活動總是積極參與，有良好的團隊精神，與同學們相處融洽。對于不好的事情能直言不諱，專業(yè)學習很努力。

6.文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那么善解人意，因此羸得了廣大老師和同學們的喜愛，具有較好的組織協(xié)調能力和認真的工作態(tài)度，對于學習：不驕不躁是你的優(yōu)點，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折，老師都堅信：你是最終的強者!

7.性格沉穩(wěn)，待人和氣，住校期間與同學們相處融洽，很好的適應了集體生活。專業(yè)學習認真踏實，能按專任老師的指導努力學習，作業(yè)非常認真，令人印象深刻。

8.文靜的你常常面帶微笑，似乎很少生氣，同學關系融洽。無論是學習態(tài)度還是學習成績較上期都有非常大的進步，學習成績再度步入優(yōu)秀行列。需要注意的是：合理分配學習時間，不能因偏科造成不必要的損失。努力吧，勝利就在眼前!

9.這個學期性格開朗了許多，能迅速適應新的環(huán)境，全力投入到專業(yè)學習中。合理安排自己的課內課外學習時間，對于自己有專長的科目，能投入很大的熱情去學習。

10.本學期你的學習狀況讓班主任為你感到由衷的高興，因為你已經成為了學習的主人，懂得了為什么要學習，如何學習。球場上經常能看到你快樂而驕健的身影。但在中學生日常行為規(guī)范上的遵守上尚有很多有待改進之處，班主任真心期望你不僅在學習上、體育上、更要在思想上能羸得廣大同學和老師的贊同。成績在一定范圍內的波動是正常的，對于你，我想除了學習方法，更要研究考試方法與技巧，方能將損失降到最低程度。

11.身為班干，堅持原則是你的最大優(yōu)點，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻。學習異?？炭?，成績優(yōu)異，而你并沒有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰。我想你的目標應該更加遠大，因為你還有很長的一段路要走。

12.你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，認真參加訓練,課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果你能改正隨便罵人,虛心接受老師家長的教育,老師相信你肯定會更出色!記住，前進就是勝利。

13.你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。你是位聰明機靈的小男孩，課堂上經?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時候你漸漸驕傲起來，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎?這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎?

14.積極參與各項實踐活動，全面的鍛煉自己。對于承擔的任務總是努力去完成，在完成任務的方式方法上，常常通過自己的思考提出新穎的方法。團隊精神強，有全局觀。

15.父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生。能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的!

16.樂觀向上，積極的與老師溝通，待人接物成熟而自信，對于未來，有自己的計劃。球類運動有特長，團隊精神強，善于與人打交道，有較強的組織能力。

17.做事認真，對自己喜歡的事情有激情，體育方向有特長，能夠認真完成學業(yè)，學有所成。在課外能夠積極主動的學習更多的知識，發(fā)展自己全面的素質和愛好。

18.你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動回答問題，那么你將更加出色，更加完美!

19.在班主任的心目中，你一直是一個認真而負責的學生，關心同學，熱愛集體。元旦晚會上你與同學們的精彩表演給大家留下了深刻的印象;對工作兢兢業(yè)業(yè)，學習抓得比較緊，也許是分科以后不適應的原因，總體成績有所下滑，望及時調整心態(tài)，分清努力學習與大量閱讀課外書籍的主次關系，調整心態(tài)，重新再來。

20.有較強的自學能力和自我管理能力，在專業(yè)學習上主動性強，已經自學完成了多門高年級課程，進步顯著。與同學們相處融洽，適應能力強。能夠充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能，健康成長。

21.有主見的女孩子，對學習、工作、生活有自己的安排。經過一年半的大學生活，明顯感覺到你的成長進步，待人接物成熟老練，性格也沉穩(wěn)了許多，遇到事情能冷靜的處理，不急不燥。

22.你是一個言語不多的女孩子，也許你堅信：說得好不如做得好。你用優(yōu)秀的學習成績證明了這一點，期末成績的波動提醒你注意學如逆水行舟這個道理。元旦晚會上你與同學們的精彩表演給老師和同學們留下了深刻的印象;你是一個善解人意的學生。不過坦率地說：你要加強與他人的語言交流，這也是末來社會的需要，你說呢?

23.和同學相處很融洽，對環(huán)境的適應能力很強?？梢钥吹?，這一年半的大學學習中，你的進步是很明顯的。

24.能靜能動，自制力強，凡事能分輕重緩急，有條不紊的去完成。踏踏實實地完成老師交待的每項任務，一步一個腳印的進步。專業(yè)學習非常沉穩(wěn)，學東西很扎實。

25.主動承擔班級工作，細致認真，一絲不茍，原則性強。勇敢面對和戰(zhàn)勝了學習、工作、生活中的各種困難，人也成熟了許多。與同學們相處融洽，大家都很喜歡你。

26.聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。

27.你關心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認真聽講，課后認真完成作業(yè)，聽從老師和家長的教導，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：做事較慢，特別是考試的時候，希望你能夠改掉這個缺點，爭取更好成績!

28.性格內向的你以踏實的學習態(tài)度和優(yōu)秀的學習成績給老師和同學們留下了深刻的印象，生活簡樸，尊敬師長，團結同學。老師希望你：一、加強外語學習;二、加強同學間的交流，力爭成為一名全面發(fā)展的中學生。

29.熱情活潑，全面發(fā)展。對于自己喜歡的事情，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，你也不計較，相信你以后對待自己的工作也會這樣有激情。

30.學校小社會，社會大學校。本學期你積極組織社團活動，成功完成了大量繁雜的工作，經歷了很多的人和事，在這個過程中得到了很好的鍛煉?？吹侥愕某砷L和成熟，真是很高興。

報告評語 篇12

在入住網絡社區(qū)的畢業(yè)實訓中，該學生在12周的實訓工作里能夠遵守北信軟件園的各項規(guī)章制度。能夠按時出勤，認真完成實訓教師和企業(yè)布置的各項工作，工作態(tài)度認真。同時用職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)嚴格要求自己，在實訓工作中不斷提高自己的專業(yè)知識和行業(yè)敏感程度。

在工作和服從管理方面，該學生能夠按時出勤，不遲到早退，不中途離崗；做到按時完成各任務，在機房不吃東西，各方面符合要求；同時該學生工作態(tài)度良好，做為小組骨干成員能完成組內各項任務，成為企業(yè)經理、項目經理和組員的橋梁。

在職業(yè)素質和團隊合作方面，該生能夠和各方面人員溝通，能和項目經理、企業(yè)專家和其他組員進行良好溝通，體現(xiàn)團隊和作意識。特別在實際銷售過程中，通過很好的和顧客溝通，實現(xiàn)了該生的各方面價值。

希望該同學繼續(xù)發(fā)揚努力鉆研的工作作風，勤于思考的工作精神在今后的工作中取得更大的進步。

該生在入住網絡社區(qū)的畢業(yè)實訓中，在12周的實訓工作里能夠遵守北信軟件園的各項規(guī)章制度。認真完成實訓教師和企業(yè)布置的各項工作，工作態(tài)度認真，能夠按時出勤。在實訓工作中不斷提高自己的專業(yè)知識和行業(yè)敏感程度，同時用職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)嚴格要求自己。

在工作和服從管理方面，該學生能夠按時出勤，不遲到早退，不中途離崗；能夠做到按時完成各任務，在機房不吃東西，各個方面符合要求；同時該學生工作態(tài)度良好，做為小組骨干成員能完成組內各項任務，成為企業(yè)經理、項目經理和組員的橋梁。

在職業(yè)素質和團隊合作方面，該生能夠和各方面人員溝通，能和項目經理、企業(yè)專家和其他組員進行良好溝通，體現(xiàn)團隊和作意識。特別在實際銷售過程中，通過很好的和顧客溝通，實現(xiàn)了該生的各方面價值。

希望該同學繼續(xù)發(fā)揚認真踏實的工作作風，努力鉆研的刻苦精神在今后的工作中取得更大的進步。

在入住網絡社區(qū)的實訓過程中此學生態(tài)度端正，積極向上，服從老師的各項管理，能較好的約束自己，積極完成每一個任務。身為一個小組長特別注重團隊合作，能夠做到小組長的責任，團結組內每一個人，和諧的小組氣氛，令該小組工作完成的很快！

實訓期間，該生出勤穩(wěn)定，積極參加每天的課程，從不無故曠課遲到，嚴以律己。

希望該同學繼續(xù)發(fā)揚團結同學，努力工作的工作作風，遵守學校各項規(guī)章管理制度的學習態(tài)度，在今后的工作中取得更大的進步。

同學于20XX年8月31日至20XX年11月19日期間參加入住網絡社區(qū)生產性實訓。實訓期間總體情況表現(xiàn)良好，能夠按照北京信息職業(yè)技術學院軟件園的制度嚴格要求自己。該同學能按照項目要求高效高質地完成任務；工作態(tài)度積極主動并且表現(xiàn)出良好的團隊合作意識。

實訓中，蘭東爽同學沒有出現(xiàn)上網玩游戲或做與項目無關的事情，上下班無遲到早退情況，紀律表現(xiàn)良好。服從項目經理的安排，并能積極配合工作，使得實訓工作順利的進行。

蘭東爽同學在實訓期間共完成三個小區(qū)的洽談工作，保質保量的完成了實訓項目的要求，從完成的情況來看，該同學在專業(yè)知識上和技能上都有一定的提高，完成的成果更趨向專業(yè)化。

蘭東爽同學在這次的生產性實訓中為自己積累了一定的經驗，無論從知識、技能和職業(yè)素質都有一定的提高，希望以后還要繼續(xù)發(fā)揚刻苦學習、認真工作的精神。

該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

該同學為人誠懇，樂于助人；能掌握實訓時所學的知識；不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應能力和團隊合作精神。

從來不遲到缺勤，能很好的處理人際關系。在團隊中人際關系很好。工作任務能夠按時完成，態(tài)度端正，有較強的責任心。

希望該生在今后的工作中能夠繼續(xù)發(fā)揚上述精神，從而更好的為社會作出貢獻。

軟件園的各項規(guī)章制度。能夠按時出勤，認真完成實訓教師和企業(yè)布置的各項工作，工作態(tài)度認真。同時用職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)嚴格要求自己，在實訓工作中不斷提高自己的專業(yè)知識和行業(yè)敏感程度。

在工作和服從管理方面，該學生能夠按時出勤，不遲到早退，從不中途離崗；做到按時完成各任務，在機房不吃東西，各方面都符合要求；同時該學生工作態(tài)度良好，作為小組骨干成員能完成組內各項任務，成為企業(yè)經理、項目經理和組員的橋梁。

在職業(yè)素質和團隊合作方面，該生能夠和各方面人員溝通，能和項目經理、企業(yè)專家和其他組員進行良好溝通，體現(xiàn)團隊和作意識。特別在實際銷售過程中，通過很好的和顧客溝通，實現(xiàn)了該生的各方面價值。

希望該同學繼續(xù)發(fā)揚認真踏實的工作作風，努力鉆研的刻苦精神在今后的工作中取得更大的進步。

在畢業(yè)實訓中，該學生在12周的實訓工作里能夠遵守北信軟件園的各項規(guī)章制度。能夠按時出勤，認真完成實訓教師和企業(yè)布置的各項工作，工作態(tài)度認真，并且吃苦耐勞，勇于堅持，不放棄。同時用職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)嚴格要求自己，在實訓工作中不斷提高自己的專業(yè)知識和行業(yè)敏感程度。

在工作和服從管理方面，該學生能夠按時出勤，不遲到早退，不中途離崗；做到按時完成各任務，在機房不吃東西，各方面符合要求；同時該學生工作態(tài)度良好，做為小組骨干成員能完成組內各項任務，成為企業(yè)經理、項目經理和組員的貼身助手。

在職業(yè)素質和團隊合作方面，該生能夠和各方面人員溝通，能和項目經理、企業(yè)專家和其他組員進行良好溝通，體現(xiàn)團隊和作意識。特別在實際銷售過程中，通過很好的和顧客溝通，實現(xiàn)了該生的各方面價值。

希望該同學繼續(xù)發(fā)揚認真踏實的工作作風，努力鉆研的刻苦精神。通過這次實訓找到自信，在今后的工作中繼續(xù)努力，勇于拼搏，迎接新的挑戰(zhàn)。

件園的各項規(guī)章制度。能夠按時出勤，認真完成實訓教師和企業(yè)布置的'各項工作，工作態(tài)度認真，并且吃苦耐勞，勇于堅持，不放棄。同時用職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)嚴格要求自己，在實訓工作中不斷提高自己的專業(yè)知識和行業(yè)敏感程度。

在工作和服從管理方面，該學生能夠按時出勤，不遲到早退，不中途離崗；做到按時完成各任務，在機房不吃東西，各方面符合要求；同時該學生工作態(tài)度良好，做為小組骨干成員能完成組內各項任務，成為企業(yè)經理、項目經理和組員的貼身助手。

在職業(yè)素質和團隊合作方面，該生能夠和各方面人員溝通，能和項目經理、企業(yè)專家和其他組員進行良好溝通，體現(xiàn)團隊和作意識。特別在實際銷售過程中，通過很好的和顧客溝通，實現(xiàn)了該生的各方面價值。

該生能夠完好的完成實訓當中的各項工作，能夠與團隊進行很好的融洽，在工作當中積極進取。

希望該生在以后的工作和學習當中能夠找到自己理想的工作，成為對社會和國家有貢獻的一名專業(yè)知識的大學生。

于龍華同學，20XX-8-31至20XX-11-19日在北京信息職業(yè)技術學院軟件園進行實訓期間，表現(xiàn)良好。

該同學為人誠懇，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐；能掌握計算機辦公操作系統(tǒng)的知識；不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應能力和團隊合作精神。

該同學開朗自信，學習認真，團結同學，能能熟練掌握計算機辦公系統(tǒng)和進出口的操作流程；有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折。有一定的組織和協(xié)調能力，有較強的公共和創(chuàng)新意識；為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人；有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折。

該生學習認真，勤奮努力，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

該同學的各個方面技能都有著實際的提高，無論是人際交流還是網上辦公都有了不少的提高，專業(yè)技能也有不少的提高，自身素質也有了實質性的提高。

在此，希望于龍華同學能早日找到自己所喜歡的工作，實現(xiàn)自己的人生價值。

信息工程系，周海燕同學，在20XX-8-13至20XX-11-19日期間，在北京信息職業(yè)技術學院軟件園進行了入住網絡社區(qū)的項目實訓。該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向同學請教，善于思考，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在實訓期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，并有強烈的團隊意識。該學生有較強的適應能力，能夠利用所學知識迅速投入到實訓工作中，并能夠結合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足,在實習過程當中迅速的成長起來。在實訓期間，該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

希望該生在今后的學習和工作中繼續(xù)發(fā)揚團結合作，通過自己的努力，取得更好的成績。

期間，在北京信息職業(yè)技術學院軟件園進行了信息收集，整理與分析的項目實訓。

該同學作為整個項目的項目助理，工作認真努力，完成了所有項目任務。配合企業(yè)人員完成了企業(yè)考核和檢查監(jiān)督，配合項目經理完成了項目考核和學生測評。同時作為項目助理，完成了網站編輯和“灌水”、網站推廣和市場調研與推廣，并為公司的發(fā)展和項目中存在的問題進行了解決，積極主動地完成了整個項目任務。

在專業(yè)知識方面，該同學充分學習了網絡營銷基本知識、數(shù)據(jù)庫營銷、搜索引擎營銷、博客營銷、論壇營銷、病毒營銷和網絡事件營銷、利用互聯(lián)網推銷產品、推銷技巧、顧客心理學、策劃商品銷售與推廣、網站編輯和網頁制作等知識。對企業(yè)經理講授的網站編輯和市場推廣知識進行了認真的研究，并幫助和指導了其他同學，表現(xiàn)非常優(yōu)秀。

報告評語 篇13

1、該同學在聯(lián)想實習一年期間，一直在倉儲處綜合服務組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。該同學在工作期間一貫積極主動，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足，在其負責的iqc物料交接業(yè)務工作中作到了嚴格認真高效得到了部門的好評。吳海園同學圓滿完成了實習任務。

2、在實習期間，該同志能按時上下班，不擅離工作崗位，自覺遵守本院的有關規(guī)章制度。該同志理論基礎扎實，工作態(tài)度積極主動，為人謙虛謹慎、勤學好問，能將所學的理論知識運用到審判實踐中去，通過實習基本掌握了民事審判工作規(guī)律、庭審規(guī)則和審判程序，能獨立擔任書記員完成庭審記錄工作，且記錄質量能達到庭審記錄的要求，積極協(xié)助審判人員擬寫判決書、調解書、裁定書等法律文書，且擬寫裁判文書質量較好，積極參案件的裝訂歸檔工作及內勤工作，對庭內審判人員交辦的工作任務能認真負責并及時完成，且完成質量較高，領悟能力強，對該同志的實踐能力我庭給予充分肯定。

3、該同學，實習鑒定實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

4、該同學在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配，尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作，關心愛護學生，保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

5、該生實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性、建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

6、該生實習期間勤奮認真，有很強的適應能力和創(chuàng)新意識，能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中，并能夠結合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足，在實習過程當中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風，受到合作伙伴的一致好評！

8、經過近兩個月的實習，使我更加明白了理論和實踐的關系，學習到了為人處事的許多知識。在以后的學習中我會努力提高自己的專業(yè)知識之外，一定多多學習社會知識，早日為將來的就業(yè)作準備。

報告評語 篇14

1、該同志在實習過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，團結同事，互助協(xié)作。此間表現(xiàn)優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應有的精神和風采，出色的完成了本次實習。

2、該生在我公司實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認真負責，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領導及同事的一致好評！

3、在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

4、該同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

5、該同志在我所練習期間，能虛心接受指導狀師的意見，積極參與管理各項狀師業(yè)務，認真負責，大膽實踐，努力掌握狀師實務的操作技能。同時，在政治上，該同志擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產黨，遵紀守法，遵守狀師職業(yè)品德執(zhí)業(yè)紀律，服從狀師事務所的管理，具有較高的政治思想覺悟，品行精良。經在本所一年時間的練習，已根本掌握了各項狀師業(yè)務的操作技能和本領，能獨立管理不龐大的各項狀師業(yè)務，切合狀師法例定的申請狀師執(zhí)業(yè)的條件，同意其申請狀師執(zhí)業(yè)，練習鑒定意見為優(yōu)秀。

6、該同志/同學，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務。人際關系方面能夠很好的團結同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學習，早日成為國家的棟梁之才。

7、該同學在聯(lián)想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調完成各項生產任務。在所從事的'包裝備料崗位上，劉巍同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

8、該同志待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

9、該同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

10、該生在我單位實習/見習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調完成各種工作任務。認真學習工程及業(yè)務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。

報告評語 篇15

1. 該生是一名遵規(guī)守紀的學生，她尊敬師長，禮貌待人，團結同學，熱愛集體，集體觀念強，有強烈的責任心，愛好學習，勤奮努力善于思考，有強烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)。積極幫助別人，勤勞勇敢，擔當戶外公益活動的義務，重視朋友的友誼，與朋友交往融洽。重視團員合作以及組員之間的交流與合作，熱愛勞動。積極參加學校的活動，重視集體榮譽，審美觀強，熱愛美的事物，該生喜歡欣賞和體驗生活。

2. ×××在校遵守紀律，與師長和同學的關系都很和睦，只是對自己的學習還沒有引起足夠的重視，顯得比較漫不經心蜻蜓點水。建議今后轉變自己的態(tài)度，把在校所有的時間和精力都投入到學業(yè)中去，要知道你已經沒有后路可退了，已經到了破釜沉舟背水一戰(zhàn)的時候了。希望你能走向成功。

3. ×××學業(yè)上已有穩(wěn)步前進的趨勢，性格上也還知情懂禮，可見你正在健康成長。要知道，人生的道路十分漫長，要用寬容博大的心胸去包容一切，要用冷靜理智的思維去處理世事，這樣人生的道路才能越走越寬廣，越走越有信心，越走越有滋味。

4. ×××你在學習上比較自信，在生活中也很樂觀，可見你一直都在健康成長。建議今后你要更加嚴格地要求自己，為自己制定一個行之有效的階段目標，并且不惜任何代價地使之實現(xiàn)。只要你現(xiàn)在能走上學習的正軌，你的求學之路必將更加寬廣。

5. ×××在學習上頗有天分，只是努力的程度不夠，因此成績比較一般;在紀律上有時會散漫，沒有什么堅定的主見，因而有時會隨大流。今后要讓自己變得更出眾一些，而不是單純地做個普通的學生，考一個普通的成績，過一種普通的生活。人生可以多姿多彩，就*你自己去把握。

6. ×××有高度的責任感，有強烈的自尊心，要學會涵養(yǎng)自我良好的綜合素質。在學習上要積極探索合適高效的方法，提高自己學習的效率，從而取得重大的進步。記住：在這個社會，有實力自然會有魅力。

7. ×××有理想，有抱負，有自信，這些都是成大事者必須具備的良好的品質。但是，理想如何實現(xiàn)，抱負如何施展，自信如何樹立，都要體現(xiàn)在我們一朝一夕的學習之中。今后要增強自己的自制力，充分利用好上課的時間，使自己每一天的學習都充實愉快，并且達到“日日有所得”的目的。

8. 你平時能自覺遵守班級紀律，團結同學，尊敬師長，在日常生活中與同學們相處融洽。你學習態(tài)度認真，看得出來你非常用功，對自己要求也很高，成績進步很大。希望你繼續(xù)保持這股學習熱情，在下學期繼續(xù)努力，老師相信你一定能取得更大的進步!

10. 你是一個比較有頭腦的中學生，愛憎分明，毫無公子哥兒氣，人品好!你有很強的自尊心，想學好每一科。尊敬師長，遵守紀律，勞動起勁，與同學們友好相處。學習上，你探究學習方法，提高效率，打破學習瓶頸，經過后半學期的努力，有了較大的進步。

11. 你本期來，表現(xiàn)令人滿意，上課認真聽講，按時完成老師布置的各項任務，積極響應班級活動，和同學們也能和睦相處，樂于助人，遵守校紀班規(guī)，不做違紀的事。在學習上，你能向成績好的同學看齊，踏實努力，認真聽講，做到了不懂就問，因此成績有進步。

12. 在班級工作中，你是老師的好幫手。關心班級樂于助人，這是你身上的閃光點，作為班長，這一切都是你的可貴之處。常言道：重無足赤，人無完人，你能找出自己的不足嗎?實際上，所有的優(yōu)點都將成為你前進的障礙，在成績面前，你有新的目標嗎?在榮譽面前，你能正視自己的位置嗎?在過失面前，你能虛心接受批評嗎?你是一個很有潛力的女孩，也是一個很有上進心的好學生，相信在你的人生旅途中沒有最好，只有更好。

13. 回想你，腦海中即刻浮現(xiàn)你清俊的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，碩果累累。你的沉穩(wěn)，你的機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。你在學習時間上給了自己充分的保障，很少遲到，練習題做得較多，經驗豐富，有不懂的問題能及時向老師請教，因此成績進步明顯。

14. 你是個懂禮貌明事理的孩子，腳踏實地勤奮好學，關心集體，熱愛勞動。雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解，沉穩(wěn)上進的你，經過努力，各方面取得了較好的成績。但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法技巧。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

15. 你本期來，團結同學，熱愛勞動，集體榮譽感強，熱心班級事務，遵守紀律，改掉了以前上課講小話的不良習慣;在學習上，逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法。希望你能牢牢握住勤奮這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

16. 你有許多優(yōu)點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以后的學習中，注意改善學習方法。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

17. 學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中不聲不響埋頭苦干的你令老師很欣賞;你尊敬老師，同學之間互相幫助，寬厚仁道，不與人爭鋒，自信樂觀和群。在你的身上我看到了成功的希望。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!

18. 你遵規(guī)守紀肯學求上進，領悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅，你有良好的心理素質，優(yōu)秀的思維理解能力。作為理科生，你能充分利用課余時間，多多做題，豐富自己的解題經驗，現(xiàn)在的成績在班上處在前列。你集體榮譽感強，學校組織的籃球賽，你奮力拼搏，為班級爭得了榮譽。

19. 你是個有禮貌的孩子，無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子之一。你對待學習積極主動認真，一步一個腳印，成績進步幅度之大讓老師高興。希望你今后多加強數(shù)學和英語這兩科的學習，各科平衡發(fā)展，年高考時加上你的體育專業(yè)成績，相信你能實現(xiàn)自己的理想。

20. 用你父親的話講，一筆寫不出兩個“董”，不是本家也是一家，讓老師對你多加關照。亦是從你父親那里知道，你在家經常料理家務，在學校老師也希望能看到一個勤快能干的你。你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!