三米慢跑作文
發(fā)布時(shí)間:2023-07-03 慢跑作文三米慢跑作文。
創(chuàng)作文學(xué)作品是通過描述作者的內(nèi)心情感和思考,表達(dá)自己的藝術(shù),而寫作則是一種有效的方式,幫助我們發(fā)現(xiàn)和探索周圍美好的事物。創(chuàng)作一篇優(yōu)秀的文章需要投入大量的時(shí)間和精力。我希望我的“三米慢跑作文”能成為您最好的選擇,相信在閱讀完網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容后您會(huì)有所收獲!
三米慢跑作文(篇1)
“加……油……,加……油……”教室里傳來一陣陣低沉的加油聲,這聲音越來越低,惹得大家哈哈大笑,原來我們班在舉行慢跑比賽。
今天上課時(shí),我們舉行了慢跑比賽,規(guī)則是在三分鐘內(nèi)跑完且速度最慢的人獲勝,必須要用跑步的姿勢(shì)完成這場(chǎng)比賽,只要身體接觸到墻就算跑完了,賽道就是在講臺(tái)前,誰(shuí)最慢誰(shuí)就贏。
激烈的比賽開始了,第一組是男生們的比賽,他們站在起跑線上,躍躍欲試,好像要沖出去,跑到第一,可這是慢跑比賽,我不禁為他們捏了一把汗,隨著“預(yù)……備……,開……始”的聲音響起后,選手們都開啟了慢悠悠模式,宋亦寒選手,像一只小白兔,一蹦一蹦地跑了出去,行動(dòng)十分快速,不停地抬腿,不停地?fù)]動(dòng)手臂,但只是一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪動(dòng)。吉天靖選手像一位跳廣場(chǎng)舞的大媽,優(yōu)哉游哉地往前走,時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)個(gè)圈,左右擺臂著前進(jìn),就像喝醉了酒的大漢。陳昌杰則是渾身顫抖,像個(gè)大皮球一樣慢慢地向前滾,在比賽進(jìn)行到了一半時(shí),陳昌杰遙遙領(lǐng)先,超過了其他兩位選手,我在那兒小聲為他們加油,生怕加油聲讓他們熱血沸騰,沖了出去。這時(shí)陳昌杰感到情況不妙了,便改變了跑法,一點(diǎn)一點(diǎn)地向后倒退了起來,又慢慢前進(jìn),漫長(zhǎng)的三分鐘終于快到了,突然宋亦寒“啪”地一下拍了門,接著又是兩聲拍門聲,結(jié)果出來了,看似迅速的陳昌杰竟然取了第一。
無聊的男生比賽終于結(jié)束了,我都快看睡著了,一點(diǎn)兒都不激烈。接下來是女生們的競(jìng)爭(zhēng),不知道會(huì)擦出什么樣的火花。
我的期待果然沒錯(cuò),比賽一開始,三個(gè)女生就如同離弦般的箭,“嗖”地一下沖了出去,朱梓萱就像一股灰色的颶風(fēng),拼命加速著沖向終點(diǎn),可惜力度過大,剎車系統(tǒng)失靈,只聽“嘣”一聲巨響,我都不知道發(fā)生了什么,定睛一看朱梓萱已經(jīng)一馬當(dāng)先,沖向了大門,輸?shù)袅吮荣悺A硗鈨蓚€(gè)女生,沖到了門前,及時(shí)停住了,我本以為他們會(huì)攔住對(duì)方,或者一下子把對(duì)方推到墻上,可我想錯(cuò)了,她們開始了持久戰(zhàn),兩人不前進(jìn)也不后退,最終粟芊芊獲得了勝利。
啊!一場(chǎng)蝸牛慢跑終于結(jié)束了!
三米慢跑作文(篇2)
你是否也有一些坐傳統(tǒng)火車的回憶?交換著人們方向的火車,在無盡的軌道上奔馳。十幾個(gè)人面對(duì)面的擠在一個(gè)蒸氣火車頭帶動(dòng)的大箱子里,或許是去旅行,或許是去郊游,或許是離鄉(xiāng)的游子小小的車廂里交會(huì)著不同的心情。
接著,灰撲撲的蒸氣火車像一只噴火龍吐出又長(zhǎng)又黑的濃煙,緩緩的駛進(jìn)車站。有些人緊握著手上的鐵飯盒,向月臺(tái)上的親朋好友揮手道別。火車與月臺(tái)之間蘊(yùn)藏著離鄉(xiāng)背井、悲歡離合的故事。
如今,這些景象已邁入歷史,鐵路上的蒸氣火車被閃閃發(fā)光的電車代替,許多舊的鐵路埋沒在荒煙漫草之間。新的鐵路穿越高山、平原甚至海洋,為交通帶來很大的便利,但它卻掩埋人們舊時(shí)的回憶。
在日新月異的時(shí)代,講求快和效率,人們無暇駐足?;疖嚺c月臺(tái)間變成了一條繁忙的輸送帶;帶來、帶走匆忙的人群。高速奔馳的現(xiàn)代化火車?yán)藘傻氐木嚯x但卻也拉遠(yuǎn)了人與人之間的距離!
最近懷舊風(fēng)又再度興起,人們主張慢活,所以傳統(tǒng)的蒸氣火車成了一些觀光勝地的新流行,舊的鐵路也成為有名的景點(diǎn)。原本我們不斷的讓火車跑的更快,想要?jiǎng)?chuàng)下世界紀(jì)錄,但現(xiàn)在卻搭上比起來如烏龜般的傳統(tǒng)列車,藉由此拉近人跟人之間疏離已久的關(guān)系,試圖重拾舊時(shí)美好的回憶!
三米慢跑作文(篇3)
“加——油,加——油——”,教室里傳來一陣“加油”的呼喊聲。這聲音很特別,緩緩地,輕輕地,仿佛一曲恬靜的搖籃曲,這到底是怎么回事呢?原來,我們?cè)谂e行三分鐘的慢跑比賽,“慢跑”可不是就得慢嘛!
今天上課時(shí),老師神秘地走進(jìn)教室,滿臉堆笑地對(duì)我們說:“今天我們要舉行一個(gè)比賽,比賽的名字叫做‘三分鐘慢跑’,同學(xué)們,你們想?yún)⑴c嗎?”話音剛落,教室里立刻炸開了鍋,有人奮勇舉手,有人詢問細(xì)則。
老師慢條斯理地解釋道:“每組選一個(gè)人參加比賽,從教室的這一頭跑到那一頭,三分鐘之內(nèi),看誰(shuí)跑得慢,誰(shuí)就贏了?!边@么有趣的游戲,大家都想試一試!
首先進(jìn)行的是男子組慢跑。第一組選了黎思遠(yuǎn)做代表,第二組選出了鄭天翔同學(xué)。剛走到“跑道”,兩位選手竟然先打起嘴仗,這不,一個(gè)說自己跳遠(yuǎn)是全校最差的,一個(gè)說自己是全年級(jí)體育最差的,同學(xué)們一聽,看來這兩位選手都“大有來頭”,便紛紛屏氣凝神,這場(chǎng)比賽可有看頭了!
老師宣布:“預(yù)備,開始!”
隨著老師一聲令下,兩位選手,像沒聽見似的,只是小小地向前移動(dòng)幾步。一開始鄭天翔還算“跑”得比較快,可跑步的姿勢(shì)實(shí)在是太難看了,仿佛一個(gè)醉漢,身子左搖右擺。黎思遠(yuǎn)卻彎著腰,邁著小碎步跟在后面。突然,也不知怎么了,黎思遠(yuǎn)推了鄭天翔一把,這下可好,鄭天翔一個(gè)踉蹌,差一點(diǎn)就沖過了終點(diǎn),他剛剛穩(wěn)住腳步,黎思遠(yuǎn)又一下子沖了過去,原來黎思遠(yuǎn)是想把鄭天翔給推過終點(diǎn),這樣自己就贏了!真是聰明?。4507.cn
可是哪有那么容易,身材瘦小的鄭天翔自知重量不足,便緊緊地抱著桌子,就不撒手……他兩這樣你來我往,好好的一場(chǎng)慢跑比賽,就變成了一場(chǎng)摔跤比賽!同學(xué)們看的哈哈大笑,不知道該喊什么口號(hào)合適了!
最后,就在這樣不相上下的僵持下,兩個(gè)人都超過三分鐘,好端端的一場(chǎng)比賽,給他們兩個(gè)攪和了……
三米慢跑作文(篇4)
“加油,加油”我們教室里傳來一陣慢條斯理的“加油”聲,似乎是一首催眠曲,讓人昏昏欲睡,這是怎么了?把“加油打氣”喊成了這樣,原來,我們班正在舉行一場(chǎng)“三米慢跑”比賽。
“三米慢跑”是什么?相信很多人都會(huì)心生疑惑,讓我來和你解釋一下吧!顧名思義,就是慢跑三米的距離,并要求在三分鐘之內(nèi)比誰(shuí)最慢到達(dá)終點(diǎn),超出三分鐘算犯規(guī),為了比賽公平,還不允許佩戴手表等計(jì)時(shí)工具。
第一輪比賽開始了!第一組派出了李承鉉選手,第二組派出了周星燁。李承鉉胖胖的,一跑起來身上的肉都在抖,像足了日本的相撲運(yùn)動(dòng)員。而相比起來,周星燁很瘦,似乎渾身充滿了運(yùn)動(dòng)細(xì)胞
老師一聲令下,比賽開始了!周星燁穩(wěn)步向前,李承鉉則原地不動(dòng),不時(shí)地抖動(dòng)著自己身上引以為豪的肉!過了一會(huì),周星燁似乎想到了什么戰(zhàn)術(shù),她開始像個(gè)陀螺一樣圍著李承鉉亂轉(zhuǎn),好像要靠旋轉(zhuǎn)將對(duì)手轉(zhuǎn)暈似的??吹街苄菬钍沽藨?zhàn)術(shù),李承鉉也不甘落后,他也隨著周星燁轉(zhuǎn)了起來,這一下可不得了,兩個(gè)人瞬間秒變“廣場(chǎng)舞大媽”,我的耳邊似乎響起了“蒼茫的天涯是我的愛”
在同學(xué)們的笑聲中,他們二位又迅速轉(zhuǎn)變了策略。周星燁攔住了李承鉉的去路,想阻礙李承鉉順利到達(dá)終點(diǎn),迫使他犯規(guī),重量級(jí)選手李承鉉哪里肯輕易就范啊,他們就這樣你推我搡之間,瞬間將好好的慢跑變成了相撲,就在僵持階段,時(shí)間可沒有停止,轉(zhuǎn)眼間三分鐘就快到了,他們也慌了神,就當(dāng)他們各自?shī)^不顧身地趕到終點(diǎn)時(shí),時(shí)間穩(wěn)穩(wěn)地定格在“三分鐘零一秒”,哎!兩個(gè)可憐的選手,都失敗了!
第二輪該是“娘子軍”了!陳思雨和張?chǎng)稳降膶?duì)決誰(shuí)也不讓誰(shuí),大家都在拭目以待,看到底這一局鹿死誰(shuí)手,就在這時(shí)候,陸天游突然不知道怎么的驚叫了一聲,這一下可不得了,陳思語(yǔ)竟然以為是小伙伴在提醒自己時(shí)間到了,趕緊沖向終點(diǎn)。于是,張?chǎng)稳椒€(wěn)穩(wěn)地獲得了勝利!真是不知道,陸天游到底是哪一頭的?哎!
“三米慢跑”,別說,還真有意思!
三米慢跑作文(篇5)
慢跑是一種簡(jiǎn)樸的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,但跑起來有很大的作用,慢跑可以鍛煉身體,減肥,健身我最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就是這個(gè),天天早上我來學(xué)校都要來跑幾圈,直到上課鈴聲響起,我才上教室去。
我也算是我們班上女生中的飛毛腿了,我但愿每天鍛煉能讓我慢跑跑得更快,成為我們班的飛毛腿,成為全校,全世界的飛毛腿。我慢跑是從小時(shí)候4歲的時(shí)候就開始練的,小時(shí)候慢跑很難題,由于那時(shí)候,才剛開始走路一兩年,就慢跑,很收留易摔跤。我記得小時(shí)候哥哥把我的洋娃娃扔在地上,我很氣憤,就去追他,他跑得其實(shí)是太快了,根本就追不上哥哥,我還摔了好幾跤,摔得滿腿是血,我感覺很痛,大哭起來,哥哥又跑回來把我抱起來,就回家去洗傷口,到了家里,媽媽看見了就說哥哥,那時(shí)候,我就給媽媽說,是我自己不小心摔跤的,不怪哥哥,媽媽就不說哥哥了。
哥哥就講以后每天有時(shí)間就教我練慢跑,我興奮的允許哥哥,從那天開始以后,哥哥每天和我一起跑,就這樣,我慢慢的長(zhǎng)大,我慢慢的慢跑就跑得很快了,固然還沒有哥哥跑得快,但是我一定能向哥哥一樣跑得很快。這件事情在我心里已經(jīng)留下了深深的記憶,我永遠(yuǎn)也不會(huì)健忘這樣夸姣的回憶!
但愿大家能堅(jiān)持慢跑,慢跑能鍛煉人的體魄,強(qiáng)壯人的靈魂,我們大家一起跑向夸姣的明天吧。
三米慢跑作文(篇6)
“加……油……”教室里傳出了一陣響亮又緩慢的加油聲,這是怎么回事呢?哦,原來是我們班在舉行三分鐘慢跑比賽呢!
今天,老師說要舉行一場(chǎng)跑步比賽,別人跑步比賽比快,可是我們比慢!看到同學(xué)們對(duì)比賽規(guī)則一知半解的樣子,老師細(xì)致地做了講解——
參賽選手從教室最后方,跑到教室最前方,三分鐘之內(nèi),看誰(shuí)跑得最慢,最慢者獲勝,到達(dá)終點(diǎn)的標(biāo)志是選手用手碰一下黑板,另外囑咐一句,超過三分鐘算犯規(guī)。
一聽比賽的規(guī)則,同學(xué)們都躍躍欲試,爭(zhēng)先恐后地舉起了手。
第一輪,老師請(qǐng)了小李同學(xué)和小翟同學(xué)來比拼。隨著老師的一聲令下,兩位同學(xué)邁著緩慢的步伐慢慢向終點(diǎn)前進(jìn),他們“跑”一會(huì),休息一會(huì),兩個(gè)人還旁若無人地聊起天來,我心里想:這哪里是比賽啊,簡(jiǎn)直就是散步嘛!當(dāng)賽程到了一半的時(shí)候,竟然才過了一分鐘。就當(dāng)兩位選手都趕到終點(diǎn)的時(shí)候,兩個(gè)人卻都不愿意先敲擊黑板,竟然謙讓起來,真是有趣!最后還是小翟同學(xué)對(duì)時(shí)間把握得比較準(zhǔn),贏得了比賽!
第二輪開始!這次老師為了增加比賽的觀賞性,選了三位同學(xué)來進(jìn)行比拼。這下可熱鬧了,三個(gè)人在賽道上你追我趕,爭(zhēng)相把別人往前推,企圖把對(duì)方推過終點(diǎn)。最后三個(gè)人連打帶拖地到了“終點(diǎn)”前,小任同學(xué)趁另外兩位“打”的不可開交的時(shí)候,輕松地在時(shí)間接近的時(shí)候,拍了一下黑板,他幸運(yùn)地獲勝了!哎!鷸蚌相爭(zhēng),小任同學(xué)該是“漁翁”了!
多么期待,我也能參與一下比賽啊!
三米慢跑作文(篇7)
“加……油……,加……油……”教室里傳來了有氣無力的加油聲,這聲音催眠了樹上的小鳥,哄著了枝頭休息的蝴蝶。原來,是我們班級(jí)正在舉行“三分鐘慢跑”,誰(shuí)也不敢大聲地快速地加油,生怕選手“嗖”的一下穿過了終點(diǎn)。
“三分鐘慢跑”的規(guī)則是——在三分鐘之內(nèi)從教室的這頭跑到另外一頭,用時(shí)多的選手獲勝,但是如果超過三分鐘則判負(fù)。所以這一次比的不是比體力,也不是速度,比的是智力。
經(jīng)過了一系列的說明之后,第一輪比賽就開始了。
第一輪是由一組選手李對(duì)陣二組選手張愛鐘?!邦A(yù)備……開始!”雙方選手便開始了慢跑……10秒過去了,我方李已經(jīng)跑到了路程的一半,而對(duì)方的張愛鐘卻在起點(diǎn)跳著他的“廣場(chǎng)舞”。然而李為了把對(duì)手引入終點(diǎn),便“嗖”的一下沖到了終點(diǎn)的前方,這時(shí)對(duì)手果然上當(dāng)了。一下子就以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”沖入終點(diǎn)“抱”在了終點(diǎn),而我方選手才摸終點(diǎn)。“本局由一組的李獲勝!”
接著就是第二輪比賽了。
這一次是由一組黎垣丞對(duì)二組的潘宇揚(yáng)?!伴_始!”……兩方選手不僅沒跑反而在起點(diǎn)上謙讓。別人是“要贏在起跑線”,而他是“讓別人贏在起跑線”。到了這一局的中間,黎垣丞突然沖到了終點(diǎn)又跑回去,但這一次對(duì)手就不上當(dāng)。就這樣雙方在起點(diǎn)來來回回謙讓,最后在“3分鐘0秒點(diǎn)98”時(shí)雙方打平。
?。∵@是多么有意思的比賽?。≌嫦M賮硪痪职。?/p>
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晨跑三年級(jí)作文
寫作是表現(xiàn)自己思想和特點(diǎn)的最佳方式之一,不斷寫作可以使我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完善和豐富。重要的是要堅(jiān)持寫,以寫好作文。現(xiàn)在跟隨幼兒教師教育網(wǎng)小編來發(fā)掘“晨跑三年級(jí)作文”的新穎之處吧,歡迎閱讀,希望對(duì)你有所幫助!
晨跑三年級(jí)作文【篇1】
今天我起得特別早,怕驚醒爸爸媽媽,輕輕的下了床,穿上球鞋準(zhǔn)備去跑步。
來到樓下,天還不太亮,掃樓道的阿姨問我:“小胖子,怎么起的這么早?”哎,我多么不愛聽“小胖子”這個(gè)詞呀!我把兩只手握緊,用跑步的動(dòng)作來回答阿姨。我圍著樓房跑起來。跑到河北大街大街的時(shí)候,一位老爺爺沖著我說:“小胖子,跑步能減肥?!蔽遗み^臉對(duì)老爺爺笑了笑。因?yàn)槲覑勐牎皽p肥”這兩個(gè)字。我一邊跑一邊小聲的念叨著:“減肥,減肥……”為了減肥,我打算圍著我們住的樓房跑六圈。跑完五圈時(shí),累的我滿頭大汗,還喘著氣。這時(shí)爸爸正站在樓門口,看見我笑了,一邊給我擦汗,一邊說:“要堅(jiān)持跑,就不會(huì)成為胖墩兒了?!甭犃税职值脑挘业膭蓬^又來了,心想:一定要堅(jiān)持跑下來。
我終于跑完了三圈。以后我要堅(jiān)持晨跑。
晨跑三年級(jí)作文【篇2】
不知道從什么時(shí)候開始,我愛上了一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)――晨跑,以至于現(xiàn)在養(yǎng)成了習(xí)慣,只要不是大霧或者下雨天,我每天早晨都會(huì)早早的起床,去跑上兩三公里。
晨跑的路上并不寂寞,一路上不時(shí)地能夠看到一些早起鍛煉的人們,有的人在打太極拳,有些人在做操,而有些人則和我一樣在晨跑。有些每天早上都會(huì)看到我得大人們,還會(huì)親切的跟我打招呼,我也會(huì)有禮貌的向他們回禮。不僅僅是人們,小動(dòng)物們也是早早的就起床了。俗話說,早起的鳥兒有蟲吃,小鳥們?cè)缭绲囊呀?jīng)在樹枝上面嘰嘰喳喳了起來。小松鼠也是在樹上爬來爬去,十分的活潑可愛。湖里面有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)白白的小鴨子,咕哇咕哇的叫著,聲音特別的悅耳。夏天的時(shí)候,有時(shí)候還能看到早上出生的朝陽(yáng),那一抹金黃,讓人看了就永遠(yuǎn)忘不了。
我愛晨跑,以為可以見到美好的景色,可愛的動(dòng)物以及親切的人們,或許這才是晨跑真正樂趣所在吧!
晨跑三年級(jí)作文【篇3】
太陽(yáng)公公起的早,穿著五彩霞衣美美的出門了。我怕太陽(yáng)公公的恥笑,早早的起來去晨跑。小小的家雀兒歡快的叫,一路為我送上加油的小節(jié)奏,草色青青沾朝露,野花朵朵攜幽香,開啟一路的好心情。
路邊深處的密草叢極速的抖了一下,惹的我便去細(xì)細(xì)的找,高高密密的草叢有一個(gè)黑黑的鳥頭也在把我找,在看我,我走進(jìn)些,還在看我,它不跑,不過這回我看清了,這是一只抱窩的野雞。啊!啊!俗話說得好,好奇害死貓。我的大腿著著實(shí)實(shí)被扭了兩下,原來是又一只略大一些的黑花里的野雞背后偷襲。嚇得我趕緊跑。
太陽(yáng)公公笑,家雀兒在笑,草兒笑彎了腰,野花朵朵指著笑,我也笑著往回跑,因?yàn)槲覀兌悸劦搅藧鄣奈兜馈?/p>
晨跑三年級(jí)作文【篇4】
“丁零零,丁零零”一陣清脆的'鈴聲響了,我揉了揉眼睛,睜開一看,天還蒙蒙亮,外面一片白茫茫的大霧。想起今天早上要晨跑,我就馬上起床了。
因?yàn)榻裉靺⒓映颗艿娜藛T很多,有媽媽、姐姐、阿姨、姨夫、外婆和我的朋友等。我們排成一個(gè)隊(duì)伍,我排在第二個(gè),就這樣我們一起開開心心小跑著出發(fā)了。開始我跑跑停停,后來,我很快跑上第一個(gè)了,看見外公太慢了,好像已經(jīng)跟不上我們了,我在心里想想:他肯定是最后一個(gè)了。我們一直向九峰公園方向沖去,一路上,不知不覺我們就跑到了九峰公園??匆娪械娜嗽诰毺珮O拳,有的人在打羽毛球,有的人在跳集體舞,有的人在練劍,也有的拉琴唱戲等,我已經(jīng)跑得全身是汗了,脫了外套,我也過去玩了一會(huì),想不到早上公園里有那么多人來鍛煉身體,真是熱鬧極了。
晨跑,我還是第一次呢!呼吸了新鮮的空氣,感覺心情特別舒暢。我喜歡晨跑。
晨跑三年級(jí)作文【篇5】
在前幾天,我向媽媽提出了我的晨跑計(jì)劃。
第一天早上,我早早地起來,看見媽媽還在睡覺,我就對(duì)媽媽疑問的說:“不是要去晨跑嗎?你怎么不去了?”媽媽聽見了,就起床。第一天剛到就回來,不算什么,不累。
第二天媽媽比我起得還早,等我起床,媽媽就正在洗漱了。我們拿了一瓶水就出發(fā)了。
我們?cè)谧叩穆飞线呑哌吜模f說這個(gè),說說那個(gè),一會(huì)兒就到了,感覺一點(diǎn)都不累,到那里以后,我們就先走了一圈。剛開始跑的時(shí)候,媽媽跑得比我還快,過了一會(huì)兒媽媽就跑不動(dòng)了,我馬上就超過了她。我和媽媽就回家了,回家的時(shí)候,媽媽直說:“好累,好累。”我就在想:為什么我跑了那么久一點(diǎn)都不累,媽媽跑了一會(huì)兒就累了?后來我知道了,因?yàn)槲姨焯煊羞\(yùn)動(dòng),而媽媽沒有。
第三天,媽媽天天運(yùn)動(dòng),跑的和我一樣了。
媽媽到那里不由分說得跑了起來,我才能勉強(qiáng)的跟上,我們跑的圈數(shù)增加了,媽媽也堅(jiān)持下來了,我的計(jì)劃沒有問題。
晨跑計(jì)劃是讓我們鍛煉的,增強(qiáng)體質(zhì)。
晨跑三年級(jí)作文【篇6】
我和媽媽決定養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣——每周末早上我倆都要繞著附近廣場(chǎng)上的小道跑10圈,然后回家。而本周呢,是試驗(yàn)的第三周。所以今天早上,我像往常一樣從床上很不情愿地爬起來,伸個(gè)懶腰、打個(gè)哈欠,準(zhǔn)備開始晨跑。我匆匆喝完一杯水,和媽媽攜手奔向廣場(chǎng)。
來到廣場(chǎng),我們倆站在起跑線上。“三,二,一,開始!”第一圈,我在前媽媽在后。開始,我的速度挺快,到第二圈就漸漸支持不住了。我想跑快一點(diǎn),奈何腿上就像拴著千斤重的鐵鏈,抬不動(dòng)?!昂簟簟钡谌ε芡炅?,我大口吸氣,停下來不想動(dòng)了?!安豢梢酝O?,快繼續(xù)跑!”媽媽催我。我卻不想再繼續(xù):“第二圈我已經(jīng)是勉強(qiáng)了!”媽媽讓步了:“走一圈?!蔽覀儽懵刈吡似饋怼?/p>
走完第四圈,我脫了外套,像拋了一個(gè)沉重的包袱,步履也輕盈了些。緊接著是第五圈,第六圈,第七圈……我“超”了媽媽的“車”,向終點(diǎn)狂奔——第十圈,第十圈就要結(jié)束了!當(dāng)我跑到終點(diǎn)時(shí),我真想一下子跌坐到地上:實(shí)在是太累啦,我還出了一身的汗呢。
媽媽說:“以后我們要每周晨跑一次,周周晨跑身體好。”說的真有道理!現(xiàn)在我至少不會(huì)像第一周那樣跑第一圈就累死累活的了。
晨跑三年級(jí)作文【篇7】
我嘛,就要上“全班前十名胖子排行榜”了,本來也沒什么,胖就胖一點(diǎn)唄!可是,媽媽非要讓我減肥,減肥嘛也沒事,就是去學(xué)點(diǎn)什么我還能接受,可媽媽非要讓我去晨跑,而且是要六點(diǎn)鐘起床去晨跑。
根據(jù)我對(duì)媽媽的了解,她說出的事,就是板子上釘釘子,改不了的事了。我就心里想著:那鬧鐘把我吵醒了我就繼續(xù)裝睡,那你還能拿我怎么樣!
可媽媽就像是我肚子里的蛔蟲,看到我心里怎么想似的,又給我加了規(guī)定。竟然讓我六點(diǎn)十分之前一定要出門,要是超過了還要語(yǔ)文教到哪一課課文,哪一課課文就得抄三遍。這誰(shuí)受得了呀,沒奈之下,我只能被媽媽上梁山了。
第一天還好,因?yàn)樽蛱焱砩系脑捰浽谛睦锪?,所以今?:08分就出門了。因?yàn)槭堑谝惶欤瑡寢屩蛔屛遗苋?。因?yàn)槭堑谝惶欤乙苍敢馀?,把它?dāng)成了跑步比賽,速度超快。沒想到,才跑一圈半,就呼呼喘著粗氣兒——沒力氣了。
第二天,我跑起來沒那么費(fèi)勁了,已經(jīng)可以不間斷的跑三圈了。
沒曾想,這第四天,媽媽把圈數(shù)加到了五天,我心中就像剛剛放下的一塊大石頭,這上面又被壓上了一塊大石頭。
跑五圈啦!唉!我爬起床,突然,我腦瓜一轉(zhuǎn),想出了一條對(duì)付媽媽的計(jì)策。
我乖乖地洗漱好,乖乖地和爸爸媽媽出去晨跑了。在晨跑的的過程中,我故意慢悠悠地跑,然后我一會(huì)兒對(duì)媽媽說:“我跑不動(dòng)了!”一會(huì)兒又說:“我肚子痛!”就跑跑停停,磨磨蹭蹭不肯好好跑??墒?,媽媽卻絲毫不為所動(dòng),好像沒聽見我說話似的。邊跑邊推著讓我跑,又是拉我衣服又是拉我手的,還說,再不跑就踢我屁股。唉!我冥思苦想的一條計(jì)策又泡湯了。
慢慢懂作文實(shí)用
當(dāng)我們有心事時(shí)就會(huì)悄悄的寫在本子上,寫作文一定程度提高了組織能力,進(jìn)而提高個(gè)人社交溝通能力。寫作文時(shí)可以突破傳統(tǒng)寫作模式,大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫作。想寫作又擔(dān)心寫不好作文怎么辦?為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的“慢慢懂作文實(shí)用”,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。
慢慢懂作文 篇1
慢慢地品嘗食物的滋味,便必能夠品嘗出別樣的滋味,而那個(gè)蟹黃湯包,卻時(shí)刻讓我記憶猶新。
聽同學(xué)說蟹黃湯包十分美妙,我便也想去品嘗。正巧那天中午下了課,爸爸媽媽都有空,正愁著沒飯吃的爸爸想到了個(gè)主意:“我們?nèi)コ孕伏S湯包吧!有個(gè)地方新開了一家店,那里的包子特別好吃!”“好的!”我和媽媽異口同聲的說到。
到了那家店,我便迫不及待地跑了進(jìn)去,爸爸媽媽也緊隨我后,我對(duì)著菜單,望著那價(jià)格不菲的湯包,“十五元每個(gè)。”媽媽也只能忍痛花去這么多錢為我買。終于,一只蟹黃湯包上臺(tái)了,我仔細(xì)看了一下它的外貌竟與普通的包子長(zhǎng)一個(gè)樣,我認(rèn)為是被騙了,可在爸爸的勸告之下還是咬了一口,頓時(shí),湯汁外漏,蟹黃涌出,使我驚慌失措,爸爸看著我這么著急的樣子,對(duì)我說:“慢點(diǎn)兒吃,當(dāng)心燙,沒人跟你搶。”于是,我便一點(diǎn)一點(diǎn)的吮吸著鮮美的肉汁,時(shí)不時(shí)地夾雜著一些蟹黃,不一會(huì)兒,汁水已經(jīng)被我所吸盡,巨大的湯包不一會(huì)兒也干癟了下來,但我依然咬著那剩余的部分,不過上面仍有一些殘余的蟹黃。不一會(huì)兒包子就吃完了,本想再吃一個(gè),但看看媽媽那可憐的錢包,便說:‘我吃飽了,我們回家吧!’雖然離開了飯店,可那味道仍在我的味蕾上跳動(dòng),使我回味無窮。
在這蟹黃湯包中,我品出的不僅僅是鮮美的滋味,更是爸媽對(duì)我的愛!
慢慢懂作文 篇2
前天,我和爸爸媽媽回家給姥爺過六十大壽,順便也給我過一下生日,回到老家我對(duì)姥爺說:我要快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了給姥爺買大樓房,還有汽車,為社會(huì)做一個(gè)有用的人才,還有給您買好吃的。姥爺一把把我摟過來,模著我的頭說:好寶貝,慢慢長(zhǎng)吧!慢慢長(zhǎng)大才是最好的。一句話把全家人逗得笑個(gè)不停。
回家時(shí),老爺從院子里摘了一大包西紅柿遞給我說:拿著,自家種的,雖然熟的遲,個(gè)頭小,但是甜著哩,慢慢長(zhǎng)大的才是最好的?;氐郊依?,我吃了一個(gè)姥爺給的一個(gè)西紅柿,果然好吃,又沙又甜,比市場(chǎng)上買的味道好吃一百倍,我問爸爸原因,爸爸說:市場(chǎng)上的西紅柿是用化肥種出來的,并噴有生長(zhǎng)劑,雖然長(zhǎng)得快,熟的早,個(gè)頭大,但是永遠(yuǎn)比不上自然生長(zhǎng)得好。怪不得姥爺每次來到城里小住幾天都要嘮叨幾句菜無菜味,肉無肉味??磥砝褷?shù)恼f法還有一定的科學(xué)道理的。
晚上打電腦作文的時(shí)候,我忽然又想起:是不是做人也和種西紅柿是一個(gè)道理,只有慢慢長(zhǎng)大才能最好呢?
慢慢懂作文 篇3
幾分慢慢是來自于這個(gè)世界的曼妙的凝華
——題記
身處城市之間,每日緊隨時(shí)代的腳步,書寫著快意的人生。而我們可曾想過,慢下來,去真正體悟那藏于俯仰天地間來自自然的饋贈(zèng)。
看庭前花開花落,望天上云卷云舒。我坐在故鄉(xiāng)的山坡上,野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁蔭,倒也有幾分情趣,心情隨著幾縷清風(fēng)也輕盈幾許。沿著蜿蜒小徑來到山下的村落,炊煙裊裊,麥浪翻滾,遠(yuǎn)處秀美山峰,峰巒如聚,近處明澄溪水,溪水潺潺。慢下來,便有了無盡的愜意。穿行在田壟之間,花香四溢,匆匆掠過,細(xì)細(xì)品味,心曠神怡。吮一口清風(fēng),身旁的麥浪又開始翻騰,陽(yáng)光灑落,熠熠生輝。我竟是如此幸運(yùn),竟可慢下來靜靜注視著山水共青天一色之景。我頓悟,原來自然之美深諳于這慢慢之中。
屋檐下,幾多歡聲笑語(yǔ),談笑續(xù)續(xù)停停,思緒緊緊慢慢。鄉(xiāng)人間的交談總是夾雜著質(zhì)樸的故鄉(xiāng)風(fēng)情,盡管方言有些難懂,但那淳厚的故鄉(xiāng)氣息卻一直縈繞在我的身旁,或許這就是故鄉(xiāng)之情吧!坐上大圓桌,眼前盡是那熟悉的佳肴,那熟悉的情結(jié)。飯桌上的吆喝聲,圍坐在一起時(shí)的歡笑聲,只有在慢下來時(shí)才可真正體悟到。夕陽(yáng)西下,偶然一抹微云,恰似一襲輕紗,掩映住的那是故鄉(xiāng)之魂。夜晚,圍坐在篝火前,聽鄉(xiāng)人講述那些故鄉(xiāng)的故事,火光明亮,輝映著整個(gè)村子??偢杏X時(shí)間慢下來許多,一天下來,我盡享故鄉(xiāng)的純粹,從那柔和慢慢的火苗中,我頓悟,原來故鄉(xiāng)之戀深諳于這慢慢之中。
回到久違的城市,陽(yáng)光和煦的下午,我?guī)е槐緯鴣淼焦珗@。靜謐之間,也如書中所寫:“人影漸朦,詩(shī)意隨風(fēng)。樓宇森林,素艷交換。來來往往,熙熙攘攘?!狈畔聲?,或是進(jìn)行一場(chǎng)酣暢淋漓的運(yùn)動(dòng),又或是在自己的天空中書寫著自己的夢(mèng)想與方向。夜深人靜之時(shí),聆聽?zhēng)资變?yōu)美的音樂,慢慢之中也有這曼妙的詩(shī)意人生。我頓悟,原來人生之詩(shī)也深諳于這慢慢之中。
幾分慢慢是來自于這個(gè)世界的曼妙的凝華,慢慢之中,才有了我們那如夢(mèng)般的人生。
慢慢懂作文 篇4
數(shù)學(xué)自習(xí)課上,我一邊玩弄著筆,一邊思考著一道極其復(fù)雜、像是我永遠(yuǎn)都解不開的一道題。老師拿著書走了進(jìn)來,同學(xué)們的討論聲也立刻停了下來。
坐在窗邊的一位同學(xué)拉開了窗簾,陽(yáng)光頃刻間鋪滿了我的桌面。我就這么走神了。
透著玻璃窗灑下來的陽(yáng)光,柔軟得很,曬在身上很是舒服。塵埃隨著陽(yáng)光旋舞著,伴著老師獨(dú)特的講課聲,我陷入了回憶。
記得那天,天昏暗著,風(fēng)和雷在雨中交措著,像個(gè)張著血盆大口的怪物。我邁著沉重的步子,走在這漫長(zhǎng)而寂寥的回家路上。突然,我不知道被什么東西絆倒了,我想爬起來,卻一點(diǎn)力氣都沒有,雨滴打在我的臉上,我無奈的咆哮著,卻沒有一個(gè)人能聽到。我獨(dú)自爬了起來,發(fā)了瘋似的跑回家??粗R子里自己狼狽的樣子,沒關(guān)系,我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的,即使無人安慰。
“怎么又退步了,不會(huì)好好考嗎?”我低著頭,無言以對(duì)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)本實(shí)在是不好,對(duì)于理科,有時(shí)候真的是無能為力。我也努力了,我想。也上過輔導(dǎo)班,可成績(jī)始終上不去。初三競(jìng)爭(zhēng)本來就大,家長(zhǎng)還不理解,有時(shí)候真的想放棄。我一個(gè)人坐在窗前,思考著,我的未來在哪?我該如何存在?
上了初三了,不能再像以前一樣整天沒心沒肺的只顧玩了。幾本厚厚的參考書代替了各種各樣的小說、雜志?,F(xiàn)在我已經(jīng)不再天天上網(wǎng),慢慢的,我竟也學(xué)會(huì)了只在網(wǎng)上找資料。游戲也不玩了,覺得沒意思,只是偶爾聽聽歌,放松一下。我為我的一切變化而感到吃驚,因?yàn)樵谝郧埃@些對(duì)我來說根本不可能。也許,我變了,我渴望,在未來,遇見一個(gè)更好的自己。我不愿,我不愿辜負(fù)那些我愛的人和愛我的人,他們的期望,是我的壓力,更是我的動(dòng)力。
將陳舊的心事拭去灰塵,暴露在陽(yáng)光下,無一絲遮掩,也不需任何遮掩。任由它們帶著太陽(yáng)的香味,去編織一個(gè)夢(mèng),一個(gè)只屬于我的,幸福的夢(mèng),堅(jiān)強(qiáng)的夢(mèng)。
光影里的塵埃依舊旋舞著,老師也停下了講課的聲音。
不顧一切的向前跑,昨天今天明天,都是為了長(zhǎng)大的紀(jì)念。為了長(zhǎng)大,我們付出了多少?付出過是不是換得回希望。長(zhǎng)大以后,常常會(huì)寂寞。青春有灰色,卻有寂寞的快樂,偶爾看流星劃過夜空,總是會(huì)想這就是成長(zhǎng)的軌跡嗎?改變不了,只有沿著它慢慢的走。
長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)無所謂,學(xué)會(huì)一切的一切。我逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。
沉默的內(nèi)心,微妙的變化,長(zhǎng)大,慢慢的長(zhǎng)大,我們都一樣吧,努力讓這世界感到驚訝。
慢慢懂作文 篇5
①朋友有高血壓、脂肪肝,醫(yī)生叮囑他多鍛煉。怎么鍛煉呢?他不喜歡籃球、足球,對(duì)單杠、啞鈴更是手生得很。他選擇了跑步,覺得跑步的技術(shù)含量最低,也相對(duì)安全。
②大學(xué)的田徑場(chǎng),早晨8點(diǎn)以前與晚6點(diǎn)以后向公眾開放。因此,這兩個(gè)時(shí)間段人也最多,有慢走、快走的,有慢跑的、快跑的,還有倒著走路的。朋友在田徑場(chǎng)經(jīng)常遇到熟人。按理,結(jié)伴鍛煉最好,一方面該做的運(yùn)動(dòng)可以做,另一方面因?yàn)榭梢哉f說話,時(shí)間也相對(duì)容易度過。然而,說也怪,朋友一般都是獨(dú)自鍛煉,有時(shí)是慢跑,有時(shí)是快走。我問他原因,他說:“我是有高血壓病的人,鍛煉需要有自己的節(jié)奏,太快了身體受不了,太慢又起不到作用,只有獨(dú)自走才能把握節(jié)奏。”
③我佩服朋友的智慧,他能一反別人通行的做法,根據(jù)自己的實(shí)際情況決定鍛煉方式。我相信,有了這樣的智慧,他在其他方面也能如魚得水。
④生活的考驗(yàn)無所不在,許多外在的因素常常會(huì)干擾我們的心志,這個(gè)時(shí)候,我們最需要的是按自己的節(jié)奏奔跑。你喜歡寫作,覺得文字發(fā)表之后能夠影響別人。現(xiàn)在有人不喜歡寫作的艱辛,只想通過炒作獲得名聲,他們“成功”的節(jié)奏明顯會(huì)比你的快,你如何選擇?
⑤你執(zhí)掌一方土地,老百姓希望你干實(shí)事、做長(zhǎng)遠(yuǎn)的事,但實(shí)事、長(zhǎng)遠(yuǎn)的事有時(shí)候是隱形的,不像建大廣場(chǎng)、大園區(qū)能被領(lǐng)導(dǎo)直接看到,你可能會(huì)因此喪失一些被提拔的機(jī)會(huì),你怎么取舍?
⑥你是個(gè)商人,商人以贏利為天職,現(xiàn)在有人通過制造假冒偽劣產(chǎn)品或者變相將國(guó)有資產(chǎn)據(jù)為己有發(fā)了大財(cái),你該不該按下躁動(dòng)的心?
⑦在我看來,一個(gè)人在文壇也好,官場(chǎng)、商場(chǎng)也好,完全不思進(jìn)取當(dāng)然是不好的,但如果我們一味地追求“快節(jié)奏”,以至讓肉體跑在靈魂前面,這樣的奔跑是一定會(huì)出事的。
⑧按自己的節(jié)奏奔跑,說起來是一句話,做起來卻費(fèi)神費(fèi)力,我們得有足夠的智慧。眼前利益是誰(shuí)都可以看到的,眼前利益可以化為生活的享受也是誰(shuí)都清楚的,只有聰明的人才知道如果眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突,應(yīng)該選擇長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。曾國(guó)藩當(dāng)年打敗太平天國(guó)時(shí),有多少人勸他做皇帝啊,但曾國(guó)藩始終“按自己的節(jié)奏奔跑”,只選擇做一個(gè)總督,通過這個(gè)換取了曾氏后人一代代的平安與優(yōu)秀。如果曾國(guó)藩想要快節(jié)奏,像吳三桂一樣非要弄個(gè)皇帝的頭銜,他能做到保家全身嗎?
⑨生活中有一個(gè)很奇怪的邏輯:一個(gè)人按照別人的節(jié)奏奔跑,別人做什么你做什么,別人不做什么你不做什么,生存壓力反而少些;而若選擇特立獨(dú)行,按照自己的節(jié)奏奔跑,那些批評(píng)、指責(zé)你的聲音突然像蒼蠅一樣冒出來了。這個(gè)時(shí)候我們要有勇氣堅(jiān)持自己,你要相信自我的選擇是正確的,是經(jīng)得風(fēng)吹雨打陽(yáng)光暴曬的,你要繼續(xù)自己計(jì)劃實(shí)施的行程,將沒有跑完的路程一段段跑完。如此做了,你的世界才會(huì)與眾不同,生活也才會(huì)最終給你最美的微笑。
⑩按自己的節(jié)奏奔跑,其實(shí)就是依自己的內(nèi)心生活。
參考答案:
1、按自己的節(jié)奏奔跑(按自己的節(jié)奏奔跑,其實(shí)就是依自己的內(nèi)心生活。)
2、所講的故事是:一個(gè)重病的朋友按照自己的節(jié)奏鍛煉自己的身體。作用:(1)激發(fā)讀者的閱讀興趣。(2)引出本文的中心論點(diǎn)。(3)作事實(shí)論據(jù),證明本文的中心論點(diǎn)。
3、舉例認(rèn)證、對(duì)比認(rèn)證。舉曾國(guó)藩的融會(huì),并將他的結(jié)局與吳三桂進(jìn)行對(duì)比,具體突出地認(rèn)證了“按自己的智慧奔跑,得有足夠的智慧”的觀點(diǎn)。
4、首先列舉一個(gè)奇怪的現(xiàn)象——按別人的節(jié)奏跑壓力小,按自己的節(jié)奏跑被批評(píng)指責(zé),接著交代如何做到按自己的節(jié)奏跑,最后展望按自己節(jié)奏跑的美好結(jié)果。
慢慢懂作文 篇6
你曾經(jīng)說過:“有了大海的呼喚,就不會(huì)讓奔騰的江水在前進(jìn)中停滯,有了遠(yuǎn)方的呼喚,就不會(huì)讓尋覓的自信在苦悶中消沉;有了信念的呼喚,就不會(huì)讓夢(mèng)想的太陽(yáng)在晚霞下西落?!?/p>
我不懂你的話,也不懂你“無情”的做法。
小時(shí)候,我隨你去登山,來到山腳下,年僅六歲的我第一次認(rèn)識(shí)到山的偉岸與自己的渺小與懦弱。你二話不說,往我身上背了一個(gè)小型背包,拉著我的手走上石階,臉上無表情,我卻在你眼里看到堅(jiān)定。小小的我不到十分鐘便累了,拖著疲憊的步伐一不留神,磕在石頭上,膝蓋立刻滲出血滴,我嘴一撇,跌坐在地上哭起來,你無動(dòng)于衷,只給我?guī)讖埫婕?,站在一邊等我。我卻等待著你的手來拉我。我不懂你為什么要我自己爬起,便不理你,你卻轉(zhuǎn)頭繼續(xù)爬山,我只得自理后迅速跟上你的步伐。一路磕磕碰碰,數(shù)小時(shí)后我居然也到達(dá)山頂。站在這不知名的山頂上,我竟也享受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的喜悅。與云霧同高,我高興地?fù)е愕牟弊?,你的臉上這才露出笑容,向我豎起大拇指。下山途中,我已經(jīng)忘記勞累,沿途欣賞著花草樹木的勃勃生機(jī)。我似乎懂了,你的冷漠讓我變得堅(jiān)強(qiáng),讓我明白唯有堅(jiān)強(qiáng)才能克服前進(jìn)的障礙,讓生命無憾。
長(zhǎng)大后,我走進(jìn)初中,膽小的我又一次在陌生環(huán)境中恐懼、自卑。報(bào)到后回到家,你沒有像六年級(jí)那樣拼命抓我學(xué)習(xí),搞題海戰(zhàn)術(shù),而是買來李白、蕭伯納等名人傳記,里面記載著古今中外自信的名人警句與故事,你讓我每讀一文寫一篇讀后感。在初中生活的壓力之余,面對(duì)你的要求,我不懂為何,半學(xué)期下來,我的作文有了進(jìn)一步提升,字也比以前有骨子,同時(shí),我也學(xué)著名人如何做到自信樂觀,我慢慢懂了,你的堅(jiān)持是為了我出落得完美,讓我明白“自信是成功的第一秘決”。
在成長(zhǎng)歷程中,我的確不懂你嚴(yán)厲的要求,但當(dāng)我每一次獲得成功之際,我慢慢懂了,懂得你的“無情”與“冷漠”,懂你在我書桌上寫的“既不愿被風(fēng)雨淋濕,何不未雨綢繆;既不愿屈服于坎坷泥濘,何不讓困難成為鋪路石;既不能發(fā)號(hào)施令,讓日月屈服,何不做一只斗志高昂的雄鷹”的金玉良言。
母親,我已經(jīng)慢慢懂得你,感謝你充滿愛與期望的“無情”,它讓夢(mèng)想的雛形變成現(xiàn)實(shí),它已將光明帶給了未來。母親,我會(huì)抬頭挺胸目視前方!
慢慢懂作文 篇7
去年冬天,在一個(gè)寫詩(shī)的群里看到了《日落天通苑》這個(gè)名字,關(guān)于天通苑這個(gè)話題他們還在群里爭(zhēng)論了好久。恰逢當(dāng)時(shí)剛來北京沒多久,想著寫一些關(guān)于北漂的東西,索性買來這本書借鑒下。
1. 每個(gè)人都有夢(mèng)想,只是缺少行動(dòng)力而已。
說起來,這本書被我擱置了好久,從年初到年中,間隔的這六個(gè)月被我荒廢了么?
也不算是。
我是抱有寫這方面東西的想法,而且是一直存在于腦海中,從未忘記過。但我遲遲不肯動(dòng)筆的原因,只是因?yàn)槲覍?shí)在沒有自信寫好這方面的題材,可惜當(dāng)時(shí)的我并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。
我有一個(gè)臭毛病,明明是特別想做的事情,反而放在最后才去做。因?yàn)槲矣X得它很重要,那么我就不應(yīng)該在碎片化的時(shí)間里去寫,在工作時(shí)間的間隙去做,而應(yīng)該給自己一個(gè)特別舒適的空間,特別放松的狀態(tài),特別充裕的時(shí)間去完成這么一個(gè)神圣的工作。
所以,所以導(dǎo)致的結(jié)果是我到現(xiàn)在都還沒有動(dòng)手去寫,只能眼巴巴地望著別人的作品垂涎三尺,這并不是我想要的結(jié)果,但卻是我一手造成的。
沒有行動(dòng)力的夢(mèng)想,只能是紙上談兵, 你編制的夢(mèng)越美,醒來就越痛苦,所以不如現(xiàn)在就從美夢(mèng)中醒過來吧~
2. 六篇代表性小說,卻道不盡一座城的恩怨與愛恨。
初看書名,以為整本書是關(guān)于北漂的故事,但其實(shí)《日落天通苑》只是其中的一篇,相對(duì)來說比較出名。
如果僅憑這本書就想了解北漂群租房的狀況,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,不過至少能看到一個(gè)模糊的輪廓,里面究竟細(xì)節(jié)如何還需要自己好好體悟。所以說呀,沒有經(jīng)歷過北漂的,沒有體驗(yàn)過錯(cuò)綜復(fù)雜的群租房亂像,不足以寫出一篇優(yōu)秀的作品來。
第一遍閱讀完,浮現(xiàn)出來的第一感覺:淺??傆幸环N錯(cuò)覺,這些文章是浮于表層的,沒辦法給人一種深刻的感受,所以也道不盡一座城市的恩怨與愛恨。
我怕是自己的閱讀問題,跑到豆瓣下面看完了所有的短評(píng)和長(zhǎng)書評(píng)(本身評(píng)價(jià)的人數(shù)不是很多),看到負(fù)面的評(píng)價(jià)是:流水賬化,話術(shù)和人物背景塑造的簡(jiǎn)單粗暴,人設(shè)和情節(jié)虛了些……
而這句評(píng)價(jià)“文字游走之中并無若隱若無卻真實(shí)存在的精神內(nèi)核”,或許更能表達(dá)我讀完的心情。
3.關(guān)于底層生活,關(guān)于北漂心酸,關(guān)于體制改革……你說的我都懂。
我在豆瓣底下看到了作者的一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的書評(píng),詳細(xì)地解釋了一些事情,捎帶著把每篇小說的寫作背景進(jìn)行了闡述。在這篇書評(píng)里讀出了作者的真誠(chéng),所以決定再讀一遍。
很幸運(yùn)的是,我跟作者算是老鄉(xiāng),而且是同一所大學(xué),所以他算是我的大大大大師兄,因?yàn)檫@層關(guān)系,對(duì)這本小說并不討厭,相反會(huì)推薦給他人。
第二次閱讀的時(shí)候,摘抄了一些覺得有意義的句子,其實(shí)我想說的是,不管是六篇中的哪篇文章,我能讀出作者筆下的真誠(chéng),你說的我都懂。
《牛城往事》底層人的艱難求生存,還有那句“窮人不是不明理,只是在理面前沒什么底氣”,透過文字能讀出作者想要表達(dá)的無奈、心酸卻又無能為力的感情。
《日落天通苑》里最后寫道:
2012年秋天,我離開了天通苑。我搖下車窗,瀏覽高樓和人群,思念起國(guó)外留學(xué)的一個(gè)朋友,她站在機(jī)場(chǎng)安檢處深情地望著我說:“到那邊我肯定要想你們”,我說:“親愛的,能走,就不要回來了”。
當(dāng)初自己從群租房搬出來的時(shí)候,舍友跟我說“周兒,我舍不得你走”,可是我知道我一定會(huì)走的,群租房只是暫時(shí)的棲息地,等攢夠足夠的租金就會(huì)搬出去,沒有一點(diǎn)回旋的余地。既然“能走”,那么我“一定不會(huì)回來的`”。
還有《十萬(wàn)白領(lǐng)》職場(chǎng)人的勾心斗角,《公務(wù)員之死》小城市人的保守與自傲,《最后的日子》里親情的決裂,等等。
4.江湖上關(guān)于天通苑的傳說很多,你有什么話要說?
在我的記憶深處,天通苑是一個(gè)很恐怖的存在,每天早高峰要排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì),密密麻麻的都是人頭,難以想象。大學(xué)同學(xué)曾住在那里,她說每天早晨都會(huì)有打架的現(xiàn)象發(fā)生,人太多難免會(huì)出現(xiàn)擁擠踩踏的事,矛盾就此激化。
一個(gè)月前,去天通苑的朋友家里吃飯,從地鐵口出來,我看看了周圍的樓宇,有一瞬間的恍悟,這并不是我想象中的天通苑啊。想象中的應(yīng)該是低矮的、陳舊的、擁擠的,但呈現(xiàn)在我眼前的卻是一排排高樓,和普通的小區(qū)并沒有多大的區(qū)別。
跟著導(dǎo)航走到小區(qū)深處,望著那一個(gè)個(gè)窗口,我在想是不是里面也會(huì)發(fā)生或者正在發(fā)生書中所寫的事情,黑x介,男女生活混亂,爭(zhēng)吵、打架等。
到了朋友家里,我晃了晃迷糊的腦袋,從沉浸的思路中脫離開來,這只不過是一棟普普通通的小區(qū),而這樣的小區(qū)在偌大的北京城是很不起眼的一個(gè),所以不用慌張不用匆忙,它道不盡一座城的恩怨與愛恨。
慢慢懂作文 篇8
你啊,就好像一本永遠(yuǎn)讀不完的書,日日更新,年年更新。
——題記
小時(shí)候,你是一本童話故事書,翻開一頁(yè),滿滿都是我愛聽的故事——膾炙人口的《阿里巴巴和四十大盜》、情節(jié)有趣的《皮皮魯傳》、引人向上的《丑小鴨》……同時(shí),你也是一本音樂書,什么有趣的歌都有,從益智兒歌《數(shù)鴨子》到激昂澎湃的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》,你會(huì)一遍遍唱給我聽,不厭其煩。無數(shù)個(gè)夜晚,這些故事,這些歌聲陪伴著我入夢(mèng),教會(huì)了我善良、勇敢和真誠(chéng),告訴我希望永遠(yuǎn)在奮斗中實(shí)現(xiàn),告訴我不能自卑和放棄,告訴我命運(yùn)是由自己來創(chuàng)造的。
長(zhǎng)大了一些,你就成了一本厚厚的《百科全書》,我和你每一天的對(duì)話,要是有人記錄下來,那也應(yīng)該可以寫出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧。盡管我那時(shí)每天都是在“十萬(wàn)個(gè)為什么”:“天為什么是藍(lán)色的?”“雨為什么是云變成的?”“燕子為什么會(huì)飛南方?它還回來嗎?”但你,沒有一絲一毫的心煩、困擾,而是耐心、細(xì)致地為我答疑,由內(nèi)而外地透露出“學(xué)者”的氣質(zhì)。在你的引導(dǎo)下,我認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)植物,了解了自然,更加熱愛觀察生活了。
后來啊,你成了我的“教科書”。“這個(gè)字怎么寫?”“這道數(shù)學(xué)題好難!我不會(huì)?!薄斑@個(gè)英語(yǔ)單詞是怎么拼來著?”……如此這樣的話語(yǔ)成了你我日常中最為平常的“問候”。而你只要有精力就必定會(huì)樂呵呵地來幫忙;哪怕是剛下班,已經(jīng)很疲累了,一聽到我的召喚,你也會(huì)立刻充滿電似的來到我面前。不論作業(yè)有多難,那時(shí)的我一直都是以你為船、為舵、為槳,而暢快地遨游在知識(shí)的海洋里!
而現(xiàn)在,你依然是我最寶貴的書,卻不會(huì)再頻繁更新了。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了啊,而你卻老了——我向你拋去的問題,回答變得越來越少了,而且你貌似漸漸地不再那么啰嗦了??杉词谷绱?,你還是那本書,雖不再答疑,不常在我耳邊嘮叨,但卻一直不停歇地在教我最為重要的為人處世,寬慰我偶爾彷徨暴躁的心。
知道嗎?我在慢慢地讀你,很慢,曾想到過放棄,也曾變得煩躁叛逆,但我依然在讀你,盡管很慢。我知道,你也在讀我,同樣也很慢。
爸爸,我們就這樣彼此認(rèn)真地讀,雖然很慢,但不停歇,我相信我們終究會(huì)慢慢讀懂對(duì)方。就像你對(duì)我的愛一般,從未停歇,一直溫暖。
慢慢懂作文 篇9
每次坐在然然媽媽的紅色小車?yán)锎┰揭股c雨簾,穿越迷茫浩淼的湘江的時(shí)候,心內(nèi)總生出些淡淡的溫情。
也許是株洲在所有城市中最能給我家的感覺。
她不像北京,是得天獨(dú)厚的皇太子,北京人操著京腔,打著哈哈,怎么也得弄出京城老百姓的味兒。都是住在皇城下,飲著護(hù)城河水的主兒,吃著住著玩著的自有領(lǐng)跑中國(guó),引領(lǐng)時(shí)尚潮流的使命感。自然也更像豪門媳婦,貴氣是在,穿著打扮也便比一般人講究,生怕落人口實(shí),失了體面,貽笑大方。北京人在被拆毀的城樓里,在被保護(hù)的四合院里緬懷著他們的輝煌,以致于落寞。
不像上海,是冠絕群芳的皇貴妃。古代文明與近代文明在這里交替,廝殺。中華文明與西方文明在這里爭(zhēng)奪,占領(lǐng)。這顆東方的明珠在一次次的創(chuàng)傷中站立,涅槃,然后重生。然而帶著一縷風(fēng)塵走進(jìn)現(xiàn)代,時(shí)尚中,又風(fēng)情萬(wàn)種。上海人就著吳儂軟語(yǔ),突出著她們與別人的不同。這種存同求異的愿望如此強(qiáng)烈,以致于勢(shì)利。
不像深圳,因?yàn)橹魃隙髻n,一夜暴富。像個(gè)一朝得寵的妃子,飛揚(yáng)跋扈,張牙舞爪,不斷蓄積著自己的新勢(shì)力,資金,人才,市場(chǎng),大有數(shù)風(fēng)流人物還看今朝的氣勢(shì)。在這個(gè)外來人口相對(duì)強(qiáng)勢(shì)的城市,也許深圳人也擺不正自己的地位,畢竟是他鄉(xiāng)人幫著建設(shè)了他們的家鄉(xiāng)。
甚至不像長(zhǎng)沙,長(zhǎng)沙好歹是傳承湖湘文明的嫡長(zhǎng)子。程朱理學(xué)已遠(yuǎn),岳麓書香卻依然芳馨。一路走來,經(jīng)歷戰(zhàn)火,血腥,斗爭(zhēng),這座城市逐漸厚重,甚至血性,意氣。到現(xiàn)在,又被冠以?shī)蕵分嫉拿雷u(yù),倒頗為熱鬧。
株洲不同,歷史沒有在它身上刻上過深的烙印,因而輕松,樂于改變;也沒有過多外來人口帶來的喧囂,因而安靜,自在閑適。
有人說,它是火車?yán)瓉淼某鞘?。我倒認(rèn)為它是幸運(yùn)兒,得到了上天的眷顧,火車為這個(gè)新城注入了生命力,從此這個(gè)城市開始對(duì)外延伸,擴(kuò)張,成為現(xiàn)代化城市中的后起之秀。
株洲人,不傲慢,不排外。她們坦然接受這個(gè)城市逐漸變換的容顏。
炎帝像昂然挺立,神農(nóng)城開闊壯觀,石峰園鐘靈毓秀,蘆淞區(qū)熱鬧繁華,音樂噴泉優(yōu)美清涼,水上電影大氣奢華,沿江風(fēng)光帶細(xì)柔美麗。湘江流到這里,繁華與沉靜并存,散漫與充實(shí)同在。也許沒有厚重的歷史可以炫耀,但這個(gè)城市以有序的交通,干凈的街道,便捷的基礎(chǔ)設(shè)施,以及人文精神博得了包括外來人口在內(nèi)的所有株洲人的喜愛與贊美。
每次車子開到河?xùn)|,然然媽媽就開始手舞足蹈。她指劃著哪里曾經(jīng)是水庫(kù),哪里曾經(jīng)是稻田。她爸爸曾經(jīng)在荷塘鋪小學(xué)上學(xué),她曾經(jīng)在荷塘鋪小學(xué)上學(xué),現(xiàn)在,她女兒也在那里上學(xué)。我驚訝地望著車外的小學(xué),不算舊,卻供養(yǎng)了三代人!曾經(jīng)她們的鄉(xiāng)下變成了城區(qū),曾經(jīng)她們的郊區(qū)變成了主城區(qū),曾經(jīng)她們的熱鬧街區(qū),現(xiàn)在熱鬧繁華依舊。這些都見證著一座城市的變遷與成長(zhǎng)。
除了每一條街她們都能叫出名字,重要的是家人都在,朋友都在,彼此熟絡(luò),彼此見證彼此的生活。她經(jīng)常笑容滿溢地給我講起小時(shí)候?qū)W習(xí)生活的趣事。誰(shuí)初中畢業(yè)沒多久就和早戀的男友結(jié)婚生子,不久就離婚,現(xiàn)在在株洲哪個(gè)地方上班,過著什么樣的生活;誰(shuí)誰(shuí)兒子不聽話,操碎了心;說到這些老朋友的不順的往事,她言語(yǔ)中有難過,遺憾,咂舌。但更多的'是慶幸,慶幸自己夫婦和順,家庭和美。
和一個(gè)受教育文化程度不高,卻過上了中產(chǎn)階級(jí)生活的貴婦,你自然不能奢求她能和你聊聊時(shí)事政治,未來規(guī)劃或者電影,文藝與旅行。然而我每次都能在聊到她的瑣事中聊得很開心,因?yàn)檫@些都能讓你感覺到一種踏實(shí)的幸福。我甚至嫉妒,像我們這樣從小湖南邊緣城市的小縣城出來的,上了大學(xué),在長(zhǎng)株潭沒依沒靠的,只能背起行囊走向沿海,在那一片炙熱的土地上,幫別人建設(shè)家鄉(xiāng),理想的情況可能就是在那個(gè)城市落地生根,從而飄二代逐漸成為那個(gè)城市的人群,把他鄉(xiāng)當(dāng)故鄉(xiāng),家園意識(shí)逐漸淡薄,越來越?jīng)]有歸屬感。想想,頗為悲壯。
如果可以,我也愿意回去建設(shè)我的家鄉(xiāng)。我愿意讓它更整潔,更有序,更美。我愿意看到人們拿著與物價(jià)匹配的不高的工資在自己生長(zhǎng)的地方與家人朋友分享身邊瑣事,心情好的時(shí)候,還可以暢想未來。我愿意看到他們對(duì)自己人生慢慢規(guī)劃,慢慢實(shí)現(xiàn),而不是掙扎在那些所謂的遍地黃金的都市,在那些喧囂的十字路口像一只只羔羊一次次地迷失,一次次在車水馬龍,美女如虹中感嘆天涯何處是歸鴻。
如果可以, 我愿意在自己的城市,與它一起慢慢衰老。
慢慢懂作文 篇10
我的童年,是一片蛙中離去的。
幼時(shí),我住在城區(qū)。家門前有一個(gè)池塘,每到夏天都會(huì)有青蛙在鳴叫?!斑蛇伞钡穆曇羧揪G了一片池塘。但年幼的我并不喜愛這些,認(rèn)為青蛙很煩。常常拿石子往水里丟,用一些能發(fā)出大聲響的東西去驚擾它們。青蛙們會(huì)四散奔逃,但不一會(huì)兒又開始了大合唱。我很不解,問父母:“為什么青蛙不放棄呢?明明每一次都會(huì)被我嚇跑?!眿寢屨f:“那是因?yàn)樗鼈兗缲?fù)著重大使命,要傳承下一代啊。”
于是我那尚不開明的心智便明白了,青蛙有神圣的使命才去鳴叫,不能打它。
長(zhǎng)大了一些,懂了一些事理。因?yàn)樯闲W(xué),父母帶我住到了秦淮河畔。河里數(shù)不清有多少只青蛙。一到夏天,它們紛紛上岸,頂著酷暑捕食昆蟲。一次,我在河邊游玩,見到一只死青蛙,嘴里還含著一只死蚊子。仔細(xì)一看,那只青蛙表皮皺縮并且十分干燥,明顯是干死了的。這說明它寧愿干死也要上岸捕食蚊子。
于是我心中絲絲縷縷的感動(dòng),被那只青蛙身上所具有的舍已為人、無私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。
上初一,我又一次搬了家。門前沒有水塘了,但因地形容易積水,在水洼中也能看到一兩只青蛙。剛開學(xué),漸入金秋。一場(chǎng)大雨之后,我在水洼里看到一只年老的青蛙。它看上去十分衰弱,皮是皺縮著的,雙腿雖然細(xì)長(zhǎng)但毫無力氣,一跳還沒我的腳掌長(zhǎng),發(fā)出的聲音也是低沉的,細(xì)弱的。第二天,酷熱無比。我頂著傘出門,發(fā)現(xiàn)那個(gè)水洼已干,那只青蛙正無力地爬動(dòng)著。不遠(yuǎn)處有一些亮晶晶的小點(diǎn),似是青蛙卵。青蛙正向那個(gè)方向爬去。我莊嚴(yán)地看著這場(chǎng)母愛與時(shí)間的競(jìng)賽,不由得彎下了腰,向青蛙致以最崇高的敬意。
從幼時(shí)到初一,隨著時(shí)間的腳步我一次又一次見到了青蛙,也從青蛙身上慢慢懂得了許多。有生命延續(xù)的神圣,舍已為人的高尚及母愛的偉大。那么,以后我會(huì)慢慢懂得什么呢?
青蛙,請(qǐng)讓我慢慢懂你!
慢慢懂作文 篇11
撿起一片枯黃的葉,對(duì)著陽(yáng)光仔細(xì)觀察它清晰的紋理,以為這樣便可與它分享成長(zhǎng)的歷程。手握一支筆,面對(duì)一張空白的紙,想要寫下屬于我的憂傷,當(dāng)所有感情集聚一點(diǎn),才發(fā)現(xiàn)無從說起。于是慢慢懂得,所謂成長(zhǎng),冷暖自知。
一步一步,踏出了有夢(mèng)的四季,一筆一劃,勾勒出成長(zhǎng)的軌跡。我就是這樣,尋著自己心的方向,演繹出一個(gè)人的信仰和那些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的片段。
快鏡頭
一至六歲,留在我腦海中的記憶并不多,但當(dāng)我將那些零零碎碎的片段仔細(xì)編織起來,原來是那么快樂、無憂無慮的一段時(shí)光。那個(gè)時(shí)候生活在一個(gè)小鎮(zhèn)上,記憶最深的是每天清晨打開南邊的那扇窗就能看到一大片稻田,從春天到秋天,由綠色變黃色,一雙貪婪的眼將這種自然的美不斷吸收著,或許因?yàn)樘^觸手可及,從未想過珍惜。那時(shí)候總以為時(shí)間過得很慢,沒有太多成長(zhǎng)的煩惱,沒有太過清晰的夢(mèng)的輪廓,只是很安靜,很幸福的享受著那片天地里的快樂。于是這一組一閃而過的快鏡頭,成為了我成長(zhǎng)路上不可缺少的一部分。
慢鏡頭
自從踏入學(xué)校大門的那天開始,是我認(rèn)為過得最慢卻最充實(shí)的一段時(shí)光。三年級(jí)的時(shí)候,由于父母工作的緣故,我離開了那個(gè)生活了八年之久的小鎮(zhèn),來到一個(gè)陌生的城市,毫無準(zhǔn)備地加入到一個(gè)全新的班集體里。在這里,我漸漸學(xué)會(huì)了約束自己,在這里,我找到了自己的目標(biāo),將原本模糊的夢(mèng)填滿、填實(shí),年輕的心被一股莫名的力量牽引著,不斷向前。一路上走走停停,遇到過多少人,又有多少次的擦肩而過,從一開始的徘徊與心疼到最后的坦然面對(duì),或許這就是一種成長(zhǎng)吧!不斷的挑戰(zhàn)逼著我們跌跌撞撞地堅(jiān)強(qiáng)。那些散落在校園角落里的笑與淚,讓我們慢慢懂得青春的含義,那些被時(shí)光故意放慢的鏡頭時(shí)刻提醒著我們不要停下追夢(mèng)的腳步……
長(zhǎng)鏡頭
我們還在行走著,青春的劇本不斷續(xù)寫,藏在鏡頭下的時(shí)光會(huì)隨著向前的腳步被慢慢拉長(zhǎng),故事再也沒有結(jié)束的意思,我們漸漸有了太多的身不由己,越長(zhǎng)大越孤單對(duì)于自己也找到了一個(gè)最好的詮釋。那天傍晚,和朋友一起漫步在學(xué)校操場(chǎng)上,談起了各自的成長(zhǎng)經(jīng)歷,那時(shí)的歡笑和著此刻殷紅的夕陽(yáng)圍繞在我們周遭,那些過往的傷痛也終于可以心平氣和說出來。我們相視而笑,為我們不同的過往,相似的成長(zhǎng)。是啊,成長(zhǎng)過程中留下的傷痕被風(fēng)雨沖刷,結(jié)上了一層厚厚的痂,被我們深深地隱藏;從前的快人快語(yǔ)也被磨礪出幾分沉著,終于在歲月的沉積下變得處變不驚了。無論這是不是你想要的自己,她也已牢牢住進(jìn)你的心里。還好,我們的夢(mèng)并沒有失去原來的光芒,反而越來越堅(jiān)定。理想與現(xiàn)實(shí)的差距需要我們用努力一點(diǎn)點(diǎn)縮小……慢慢懂得,踏出的每一步都是成長(zhǎng),慢慢懂得,這一組長(zhǎng)鏡頭還在繼續(xù)拉長(zhǎng)。
一步一步,堅(jiān)定著我們的夢(mèng);一點(diǎn)一滴,見證著我們的成長(zhǎng)。我們就是這樣,在成長(zhǎng)中懂得,在懂得中堅(jiān)強(qiáng)。
慢慢懂作文 篇12
慢慢才明白,拋去柴米油鹽,就是生活本質(zhì)。
窗外的雨下得淅淅瀝瀝,在昏暗的燈下,比賽紙上飛舞著響了,又響又有-對(duì)響鈴,輕音柴米油鹽吵架,這種事情慢慢才知道。
有人活在城市,有人活在農(nóng)村,有人為兩頓而奔波,有人為上有老下有小而苦惱。在歲月的長(zhǎng)河里,慢慢才明白,沒有什么歲月靜好,只是努力學(xué)習(xí)罷了。生活到底為了什么?如果不為兩頓,不為柴米油鹽,那為什么?
生活只剩下三點(diǎn)一線的工作,生活只剩下枯燥的學(xué)習(xí)。在很多人看來沒有意義,不,我們需要找到造成這個(gè)沒有意義的源頭。
那就要從一開始的柴米油鹽開始說起。
從小到大,聽得最多的是:好好學(xué)習(xí)??!好好學(xué)習(xí)有什么用?學(xué)習(xí),改變生活本質(zhì)。在一步步的學(xué)習(xí)過程中,汲取知識(shí),開闊眼界。努力學(xué)習(xí),考名校,找到好工作,那-生就無憾了。這是老人們常說的。對(duì)的。有人說:讀書不是唯--的出路。我卻說:卻是最好的出路。我曾聽過一一個(gè)老人講過:讀書啊,是世上最簡(jiǎn)單的事噦。語(yǔ)重心長(zhǎng)的表情,讓我深思了好久。慢慢才知道,是真的。
在人類歷史的長(zhǎng)河里,我們只是一-小步,那要連--小步都無意義嗎?
學(xué)習(xí)決定柴米油鹽,柴米油鹽就是生活本質(zhì)。
現(xiàn)在就開始改變吧!