學(xué)生安全心得

學(xué)生安全心得(集錦9篇)。

每當(dāng)我們受到一些深刻的啟發(fā)時，我們可以嘗試把內(nèi)心感悟轉(zhuǎn)換成文字。編寫心得體會，能使我們的思路更清楚，未來目標(biāo)更明確，探討與“學(xué)生安全心得”相關(guān)的話題是本文的中心思想，相信您能從本文找到幫助！

學(xué)生安全心得 篇1

作為一個中學(xué)生，安全是一切的保證，所以安全要常記心頭，自學(xué)習(xí)以來，我得到了幾點較為重要的安全教育心得。

一、交通安全

（一）。不良的交通習(xí)慣 1. 不走人行橫道，不靠路右邊走。 2. 不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。 3. 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。 4. 在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。 5. 穿越、攀登、跨越道路隔離欄。 6. 在鐵路道軌上行走，玩耍。 7. 橫穿鐵路和鉆火車。 8. 不聽從鐵道口管理和信號管理。

（二）中學(xué)生騎自行車的問題 1.未滿12歲的兒童獨自騎車。 2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。 3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。 4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。 5.在路口闖信號。 6.騎車雙手離把。 7.追逐打鬧，三五并行。 8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

（三）中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因 1.缺乏交通安全意識。 2.缺乏交通安全知識。 3.缺乏交通安全責(zé)任感。 4.存在麻痹思想。 5.存在僥幸心理。

（四)正常的行路常識 1.走人行道，靠路右邊走。 2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。 3.要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈） 4.上下汽車要避讓過往車輛。 5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

（五）正常的騎自行車常識 1.不要騎有故障的車。 2.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。 3.橫穿馬路最好推車行駛。 4.轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。 5.不要雙手離把，不并肩行駛。 6.騎車不打鬧，追逐。

二、 校園內(nèi)外活動安全

（一) 校內(nèi)安全 1. 體育活動安全 ① 體育老師要講清體育活動安全。 ② 活動課老師不得離開。 ③ 學(xué)生不做不安全的活動。 ④ 在無人保護下不做危險活動。 2. 學(xué)校集會與集體活動安全 可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。 ① 上下樓梯不要擁護、禮讓慢行。 ② 不互相追逐瘋打。 ③ 不開無味的可造成傷害的玩笑。 3. 校內(nèi)勞動安全 ① 嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。 ② 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。 ③ 嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。 4. 學(xué)生實驗安全 學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實驗規(guī)則(略） 5. 學(xué)生住宿安全 ① 不得允許非住宿人員入住宿舍。 ② 不得私自接用電器電線。 ③ 不得瘋瘋打打。 ④ 不得將貴重物品帶入宿舍。 ⑤ 不得在宿舍使用蠟燭。

三、消防安全 消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合” 指示：“隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。

(一) 中學(xué)生的消防知識 發(fā)生火災(zāi)的原因： 1. 用火不慎發(fā)生火災(zāi)。 蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶 2. 用電不慎發(fā)生火災(zāi)。 電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險絲、電熱毯、電爐故障 3. 用油不慎發(fā)生火災(zāi)。 油加熱溫度過高、容器滴漏 4. 燃放煙花爆竹。 5. 吸煙亂扔煙頭。 6. 玩火。

（二)火災(zāi)的預(yù)防： 1. 家庭防火： ① 安全使用爐火。 ② 安全使用液化器。 ③ 安全用電。 ④ 少年兒童不要玩火。 ⑤ 燃放煙火爆竹要注意場所。 2. 學(xué)校防火： ① 嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。 ② 不要亂燒廢物。 ③ 實驗用的易燃物品要妥善使用。 ④ 經(jīng)常檢查電器。 ⑤ 設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。 ⑥ 宿舍的安全防火。 3. 公共場所防火 學(xué)生要做到： ① 不攜帶煙花爆竹到公共場所。 ② 不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。 ③ 不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。 (三） 滅火基本知識 1. 隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。 2. 窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。 3. 冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。 4. 報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。 火災(zāi)自救與逃生 學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。 1. 井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 2. 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。 3. 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。 4. 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。 5. 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

四、衛(wèi)生防病飲食安全 主要是腸道、呼吸道。

預(yù)防傳染病 1.常見傳染病的傳播途徑與預(yù)防知識。 傳染病傳染的三個基本環(huán)節(jié)： ① 傳染源：病人、病畜、老鼠等 ② 傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲 ③ 易感人群：少年兒童是易感人群 2.預(yù)防腸道傳染病 ① 注意傳染源，發(fā)現(xiàn)病人及時治療，與病人密切接觸的要檢查。 ② 切斷傳染途徑：加強環(huán)境衛(wèi)生、保護水源、廁所清潔。 消滅蒼蠅、老鼠。 飯前便后要洗手。 ③ 預(yù)防接種疾苗 3.預(yù)防呼吸道傳染病 發(fā)病因素：氣溫低、室內(nèi)活動人群聚集。 人受涼，抵抗力低，易感染。 預(yù)防方法： 病人隔離 不隨地吐痰 教室開窗通風(fēng)換氣 4.預(yù)防蟲媒傳染病 狂犬病 乙型腦炎 由動物傳播 蟲子傳播 5.預(yù)防非典 早報告 早隔離 早治療 勤通風(fēng) 勤打掃 勤洗手 勤鍛煉 勤消毒

五、個人家居安全

1. 安全用電。 2. 雷雨時不要打電話。 3. 個人在家要關(guān)好門窗。 4. 對陌生人來訪不要隨便開門。 5. 陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。（打110電話） 6. 外出游玩要告訴家長行程去處。 7. 陌生人稱家中有急事，要先打電話與家長聯(lián)系落實。 8. 不單獨與陌生人同乘無人看管電梯。 9. 不把家中鑰匙掛在胸前。 10.不搭乘陌生人便車。 11.開車的陌生人問路要保持距離。

六、玩耍時安全

1. 不要盲目從高處跳下。 2. 不要在陽臺、走廊把身體探出太多。 3. 不要盲目模仿電視武打危險動作。 4. 不玩發(fā)射撞擊玩具。 5. 做家務(wù)要防燒傷、燙傷 校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。

在班級管理中，我對安全管理高度重視，充分發(fā)動學(xué)生，采取多種措施強化班級安全管理。頗見成效，先簡單談一下自己得看法。

一、主題班會，滲透常識。

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班里許多學(xué)生的安全常識十分缺乏，尤其是生活安全常識。為此，我定期召開主題班會，開展了形式多樣的活動，強化學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，并著力滲透安全常識。每次召開班會，我都提前充分地準(zhǔn)備安全常識，精心設(shè)計班會議程，重在讓學(xué)生參與其中，讓學(xué)生在活動體驗中，學(xué)習(xí)和掌握各類安全常識。此外，還特別重視安全知識的交流：從課間游戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報紙雜志網(wǎng)絡(luò)等各個渠道搜集到了大量的安全知識，在班會課上自由地相互交流。

通過主題班會這種集中教育，全體學(xué)生的安全知識豐富了，生活實踐中自我防護的能力增強了，在班內(nèi)形成了“講安全、議安全”的濃厚氛圍。在遇到危險情況時，孩子們之間能相互提醒，相互救助，這種集中教育達到了良好的教育效果；

二、安全監(jiān)督，排查隱患。

課間活動時間是校園安全事故的多發(fā)時段，教師常常鞭長莫及。為了及時發(fā)現(xiàn)事故隱患，最大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生。于是，我通過民主選舉，選出了三名責(zé)任心強的孩子擔(dān)任安全監(jiān)督員。讓他們在課間活動時，留心觀察班內(nèi)學(xué)生的特殊舉動，有危險傾向或事故跡象及時向老師報告，并對教室、活動室等場所內(nèi)的物品安全進行細心觀察，如有安全隱患就及時向老師匯報。

通過設(shè)立安全哨兵，班內(nèi)違紀(jì)現(xiàn)象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的預(yù)防，安全管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發(fā)展。

三、安全典型，以身示范。

塑造典型，說白了就是樹立榜樣。通過民主評議，我班每學(xué)期評出三名安全文明之星，并給予適當(dāng)獎勵。安全文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規(guī)范。課上會學(xué)習(xí)，課下會游玩，玩得快樂安全。通過塑造典型，來引導(dǎo)全班學(xué)生的言行，樹立榜樣帶領(lǐng)他們開展安全有意義的活動。安全文明之星正引領(lǐng)著全體學(xué)生向文明與安全的境界邁進。

正是在這樣的“學(xué)人優(yōu)點、爭當(dāng)榜樣”的氛圍中，孩子們找到學(xué)習(xí)生活的真正快樂，找回了安全文明的學(xué)習(xí)生活，不斷提高和完善了自我。

四、家校聯(lián)手，打造平安。

實踐證明，抓學(xué)生安全工作單靠班主任唱獨角戲是行不通的。發(fā)現(xiàn)問題，必須及時和家長聯(lián)系。只有家長和老師攜起手來，才能為孩子們撐起一片安全的藍天。

為此，我一旦發(fā)現(xiàn)班里某個學(xué)生心理和行為上有異常，便及時和其家長取得聯(lián)系，溝通情況，交流信息，及時采取防范措施，把許多安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。此外，還向家長公布自己的聯(lián)系電話，一旦孩子出現(xiàn)反常問題，便于家長及時與我溝通。這樣，便避免了一些不良事情的發(fā)生。

總之，對學(xué)生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強安全意識之目的。

學(xué)生安全心得 篇2

作為一個中學(xué)生，安全是一切的保證，所以安全要常記心頭，自學(xué)習(xí)以來，我得到了幾點較為重要的安全教育心得。

一、交通安全

(一)、不良的交通習(xí)慣 1、 不走人行橫道，不靠路右邊走。 2、 不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。 3、 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。 4、 在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。 5、 穿越、攀登、跨越道路隔離欄。 6、 在鐵路道軌上行走，玩耍。 7、 橫穿鐵路和鉆火車。 8、 不聽從鐵道口管理和信號管理。

(二)中學(xué)生騎自行車的問題 1、未滿12歲的兒童獨自騎車。 2、在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。 3、騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。 4、轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。 5、在路口闖信號。 6、騎車雙手離把。 7、追逐打鬧，三五并行。 8、手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

(三)中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因 1、缺乏交通安全意識。 2、缺乏交通安全知識。 3、缺乏交通安全責(zé)任感。 4、存在麻痹思想。 5、存在僥幸心理。

(四)正常的行路常識 1、走人行道，靠路右邊走。 2、橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。 3、要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈) 4、上下汽車要避讓過往車輛。 5、不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

(五)正常的騎自行車常識 1、不要騎有故障的車。 2、不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。 3、橫穿馬路最好推車行駛。 4、轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。 5、不要雙手離把，不并肩行駛。 6、騎車不打鬧，追逐。

二、 校園內(nèi)外活動安全

(一) 校內(nèi)安全 1、 體育活動安全 ① 體育老師要講清體育活動安全。 ② 活動課老師不得離開。 ③ 學(xué)生不做不安全的活動。 ④ 在無人保護下不做危險活動。 2、 學(xué)校集會與集體活動安全 可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。 ① 上下樓梯不要擁護、禮讓慢行。 ② 不互相追逐瘋打。 ③ 不開無味的可造成傷害的玩笑。 3、 校內(nèi)勞動安全 ① 嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。 ② 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。 ③ 嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。 4、 學(xué)生實驗安全 學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實驗規(guī)則(略) 5、 學(xué)生住宿安全 ① 不得允許非住宿人員入住宿舍。 ② 不得私自接用電器電線。 ③ 不得瘋瘋打打。 ④ 不得將貴重物品帶入宿舍。 ⑤ 不得在宿舍使用蠟燭。

三、消防安全 消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合” __指示：“隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。

(一) 中學(xué)生的消防知識 發(fā)生火災(zāi)的原因： 1、 用火不慎發(fā)生火災(zāi)。 蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶 2、 用電不慎發(fā)生火災(zāi)。 電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險絲、電熱毯、電爐故障 3、 用油不慎發(fā)生火災(zāi)。 油加熱溫度過高、容器滴漏 4、 燃放煙花爆竹。 5、 吸煙亂扔煙頭。 6、 玩火。

(二)火災(zāi)的預(yù)防： 1、 家庭防火： ① 安全使用爐火。 ② 安全使用液化器。 ③ 安全用電。 ④ 少年兒童不要玩火。 ⑤ 燃放煙火爆竹要注意場所。 2、 學(xué)校防火： ① 嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。 ② 不要亂燒廢物。 ③ 實驗用的易燃物品要妥善使用。 ④ 經(jīng)常檢查電器。 ⑤ 設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。 ⑥ 宿舍的安全防火。 3、 公共場所防火 學(xué)生要做到： ① 不攜帶煙花爆竹到公共場所。 ② 不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。 ③ 不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。 (三) 滅火基本知識 1、 隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。 2、 窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。 3、 冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。 4、 報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。 火災(zāi)自救與逃生 學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。 1、 井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 2、 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。 3、 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。 4、 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。 5、 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

四、衛(wèi)生防病飲食安全 主要是腸道、呼吸道。

預(yù)防傳染病 1、常見傳染病的傳播途徑與預(yù)防知識。 傳染病傳染的三個基本環(huán)節(jié)： ① 傳染源：病人、病畜、老鼠等 ② 傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲 ③ 易感人群：少年兒童是易感人群 2、預(yù)防腸道傳染病 ① 注意傳染源，發(fā)現(xiàn)病人及時治療，與病人密切接觸的要檢查。 ② 切斷傳染途徑：加強環(huán)境衛(wèi)生、保護水源、廁所清潔。 消滅蒼蠅、老鼠。 飯前便后要洗手。 ③ 預(yù)防接種疾苗 3、預(yù)防呼吸道傳染病 發(fā)病因素：氣溫低、室內(nèi)活動人群聚集。 人受涼，抵抗力低，易感染。 預(yù)防方法： 病人隔離 不隨地吐痰 教室開窗通風(fēng)換氣 4、預(yù)防蟲媒傳染病 狂犬病 乙型腦炎 由動物傳播 蟲子傳播 5、預(yù)防非典 早報告 早隔離 早治療 勤通風(fēng) 勤打掃 勤洗手 勤鍛煉 勤消毒

五、個人家居安全

1、 安全用電。 2、 雷雨時不要打電話。 3、 個人在家要關(guān)好門窗。 4、 對陌生人來訪不要隨便開門。 5、 陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。(打110電話) 6、 外出游玩要告訴家長行程去處。 7、 陌生人稱家中有急事，要先打電話與家長聯(lián)系落實。 8、 不單獨與陌生人同乘無人看管電梯。 9、 不把家中鑰匙掛在胸前。 10、不搭乘陌生人便車。 11、開車的陌生人問路要保持距離。

六、玩耍時安全

1、 不要盲目從高處跳下。 2、 不要在陽臺、走廊把身體探出太多。 3、 不要盲目模仿電視武打危險動作。 4、 不玩發(fā)射撞擊玩具。 5、 做家務(wù)要防燒傷、燙傷 校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。

學(xué)生安全心得 篇3

摘要：

大學(xué)生安全教育直接關(guān)系到社會和諧、校園平安，關(guān)系到大學(xué)生的生命財產(chǎn)安全。本文著重分析了目前我國大學(xué)生安全教育的意義及現(xiàn)狀問題，并提出了大學(xué)生安全教育的“四重視”措施。

關(guān)鍵詞：

大學(xué)生安全教育 概念 教育管理

近年來社會上公共安全事故頻發(fā)，與高校相關(guān)的民事案件、刑事案件、事故等也出現(xiàn)了增加的趨勢，影響了在校大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。為了應(yīng)對安全新形勢，2004年4月，教育部下發(fā)通知：加大安全教育力度，強化師生安全意識。基于當(dāng)前形勢的需要與國家相關(guān)部門的號召，部分教育行政部門與高校開始意識到大學(xué)生安全教育的重要性和迫切性。2004年，北京林業(yè)大學(xué)在全國首開先河，把安全逃生課列為必修課并納入學(xué)分制。2006年，北京市教委召開“北京高校大學(xué)生安全教育工作會議”，要求大學(xué)生安全教育“進課堂、進教材、落實學(xué)分”。2008年，上海市頒布了全國首個《大學(xué)生安全教育大綱》。然而，對于全國大多數(shù)高校而言，大學(xué)生安全教育依然僅僅處于宣傳階段，遠未達到有計劃、有目標(biāo)、規(guī)范化教育的層次。

一、大學(xué)生安全教育概念

安全，通常是指平安、穩(wěn)定，與危險相對，是不受威脅、不出事故、沒有危險的一種狀態(tài)。安全教育，是針對遇突發(fā)性事件、災(zāi)害性事故的應(yīng)急、應(yīng)變能力，避免生命財產(chǎn)受到侵害的安全防范能力，遇到人身傷害時的自我保護、防衛(wèi)能力，以及法制觀念、健康心理狀態(tài)和抵御違法犯罪能力的教育。安全教育最初主要應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，尤其是高危行業(yè)。隨著校園不安全因素的激增，教育領(lǐng)域也開始重視安全教育與管理工作。

大學(xué)生安全教育，是指高等教育部門以國家法律、法規(guī)策等為依據(jù)，以促進大學(xué)生的人身安全與心理健康、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為教育目標(biāo)，以安全責(zé)任、安全知識和安全技能為主要教育內(nèi)容，通過新生入學(xué)教育、課程教育等為教育途徑，使大學(xué)生全面掌握安全知識與技能、提高安全防范意識，更好地適應(yīng)大學(xué)生活和社會需要而進行的有目的、有計劃的教育活動。

二、大學(xué)生安全教育的重要意義

（一）開展大學(xué)生安全教育是實施依法治校依法治國的需要

從以往高校發(fā)生各類安全事件來看，大學(xué)生一方面容易成為傷害案件中的被侵主體——受害者，但另一方面也可能成為傷害案件中的施害主體——施害者。在實施大學(xué)生安全教育中，不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的安全知識和技能、提高安全防范意識，同時，更需要培養(yǎng)大學(xué)生安全責(zé)任觀，使他們認識到自己的不當(dāng)行為會對家庭、對學(xué)校、對社會產(chǎn)生的負面影響。大學(xué)生是高校的主體，是國家的未來建設(shè)者，要實現(xiàn)依法治校、依法治國，必須從大學(xué)生安全教育入手。

（二）開展大學(xué)生安全教育是維護高校安全穩(wěn)定的需要

創(chuàng)建平安和諧校園離不開校園主體，校園主體會對平安校園的建設(shè)起著決定性作用。大學(xué)生是高校主體構(gòu)成的重要組成部分，而大學(xué)生安全防范意識的強弱、逃生自救技能的高低以及安全責(zé)任素質(zhì)的優(yōu)劣，直接影響著校園治安秩序的好壞，關(guān)系著校園和諧穩(wěn)定與否。因此，加強大學(xué)生安全教育是維護高校安全穩(wěn)定的必然要求。

（三）開展大學(xué)生安全教育是高校開放辦學(xué)模式的需要

隨著高等教育改革的不斷深化、辦學(xué)理念的不斷轉(zhuǎn)變，大學(xué)校園從封閉式逐步轉(zhuǎn)化為開放式，校園與社會融合進一步得到加深。尤其是后勤服務(wù)社會化使得高校中人員結(jié)構(gòu)變的更為復(fù)雜，潛藏著許多不安全因素，被盜、被傷害等案件有隨時發(fā)生的可能，給在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來了很多不利的影響。因此，要提高大學(xué)生安全防范意識，就必須加強大學(xué)生安全教育。

（四）開展大學(xué)生安全教育是現(xiàn)代素質(zhì)教育的需要

在如今校園安全事件頻發(fā)的大環(huán)境，缺乏安全責(zé)任，缺少安全知識，無安全防范意識，不具備逃生自救技能，已不符合“全面發(fā)展” 教育理念。

大學(xué)生安全教育強調(diào)增強學(xué)生的法制觀念，提高安全防范意識，其實就是大學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的教育，與現(xiàn)代素質(zhì)教育的核心是一致的。而且，當(dāng)前大學(xué)生從小受到家庭的寵愛，普遍形成了較強的唯我獨尊意識與較弱的社會協(xié)調(diào)能力，較強的參與意識與較弱的承受挫折能力，較強的自我意識與較弱的自我保護能力的反差。加強對大學(xué)生的安全教育，提高他們適應(yīng)環(huán)境、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，已成為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要方面。

三、大學(xué)生安全教育“重與輕”現(xiàn)狀

（一）重管理，輕教育

隨著校園安全事故的頻發(fā)，“安全重于泰山”管理理念已深入人心，高校黨政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校有關(guān)部門，認識到大學(xué)生安全工作的重要意義。在思想上給予了高度重視，制定了安全工作制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；在管理上也采取積極有效的措施，不斷地加強人防、物防、技防方面的投入，使學(xué)校安全管理工作得到了進一步加強。然而，安全教育是高校教育的薄弱環(huán)節(jié)，往往被人們忽視。目前在高校中并沒有把安全教育納入教學(xué)計劃，也沒有規(guī)范的安全教育課程，學(xué)生不了解安全的重要性，缺乏相關(guān)的安全知識。

（二）重形式，輕內(nèi)容

當(dāng)前校園安全事件頻發(fā)，安全教育與管理工作必須引起重視并得到強化，然而實際情況不容樂觀，仍舊存在“重形式，輕內(nèi)容”的現(xiàn)象。有研究表明，主要體現(xiàn)在三個方面：一是上級安排了，就組織抓一抓，上級不強調(diào)，就擱置一邊；二是上級進行檢查時，就集中力量應(yīng)付，檢查過后，就萬事大吉；三是發(fā)生重大案件和災(zāi)害事故時就急抓，事情過后就放松不管。這現(xiàn)象在很多校園普遍存在，使得大學(xué)生安全教育留駐于表面、留駐于形式。

（三）重事后，輕預(yù)防

在高校的安全管理工作中，必須未雨綢繆，切實做好預(yù)防工作。只有做好校園安全預(yù)案管理，加強大學(xué)生安全教育，才能做到“防患于未然”。但是，當(dāng)前高校安全教育卻并非如此。北京航空航天大學(xué)保衛(wèi)處處長王有洪曾指出，完整的應(yīng)急管理體制應(yīng)包括“事前預(yù)防、事中處理、事后總結(jié)”三個階段，但傳統(tǒng)的觀念，使我們更注重“懲治”而忽視“防范”，注重“事后處理”、忽視“預(yù)案管理”是我國高校的。應(yīng)急管理機制的普遍現(xiàn)象。

（四）重行為，輕心理

在大學(xué)生安全教育與管理過程中，教育者往往關(guān)注的是大學(xué)生的行為是否遵紀(jì)守法，對大學(xué)生的心理異常狀態(tài)常常忽視。有研究指出，我國高校大多數(shù)都沒有專門的心理咨詢機構(gòu)，對學(xué)生心理方面的教育往往不夠重視，并且常把學(xué)生的一些心理問題當(dāng)作思想問題來解決，結(jié)果曲解了學(xué)生。這樣不僅不能解決學(xué)生實際問題，反而會挫傷學(xué)生的積極性，甚至?xí)?dǎo)致他們逆反心理的產(chǎn)生。

四、大學(xué)生安全教育需要“四重視”

（一）要重視大學(xué)生安全教育制度健全

大學(xué)生安全教育作為一項系統(tǒng)化的工程，要確保其效果，就必須做到健全制度，落實責(zé)任。首先，要完善安全領(lǐng)導(dǎo)組織機制。高校安全教育工作的成與敗，關(guān)鍵在于黨政領(lǐng)導(dǎo)重視與否。高校黨政一把手作為校園安全構(gòu)建的第一責(zé)任人，必須親自抓。其次，要建立健全安全工作機制。

成立高校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、部門具體負責(zé)的齊抓共管工作機制，落實責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任，把安全責(zé)任落實到部門及個人。再次，要建立安全教育監(jiān)督機制。實行規(guī)范化管理，使安全教育工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，讓每個部門、每個人都來關(guān)心安全問題。

（二）要重視大學(xué)生安全教育課程建設(shè)

在《高等教育法》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則（試行）》、《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》等法規(guī)中，明確了高校在大學(xué)生安全教育中的權(quán)利和必須履行的義務(wù)。然而，在現(xiàn)行大學(xué)生安全教育與管理中，高校普遍側(cè)重的是安全管理工作，對安全教育工作做的很少，如有也僅僅是停留在說教層面，如利用廣播、櫥窗、展板、講座等形式進行安全教育，沒有達到“進課堂、進教材、進學(xué)分”的層次。

如今，新的形勢要求高校必須開設(shè)安全教育課程，將安全教育課程納入學(xué)校整體教學(xué)計劃，安排教學(xué)課時，通過規(guī)范化、系統(tǒng)化地開展大學(xué)生安全教育，構(gòu)建“安全知識教育+逃生技能演練+安全文化營造”三位一體的安全教育模式，使學(xué)生掌握安全知識和防范技能，提高安全素質(zhì)。

（三）重視高校安全應(yīng)急預(yù)案管理工作

應(yīng)急預(yù)案，是針對可能的重大事故（件）或災(zāi)害，為保證迅速、有序、有效地開展應(yīng)急與救援行動、降低事故損失而預(yù)先制定的有關(guān)計劃或方案?！蹲髠鳌酚醒裕骸熬影菜嘉?，思則有備，備則無患?！本幹瓢踩珣?yīng)急預(yù)案，完善應(yīng)急機制、體制和制度，對于提高高校預(yù)防和處置突發(fā)公共事件的能力，全面履行教育管理職能，構(gòu)建平安校園具有十分重要的意義。

制定應(yīng)急預(yù)案能為突發(fā)校園安全事件的預(yù)防和處置提供依據(jù)；加強應(yīng)急預(yù)案管理有利于做出及時的應(yīng)急響應(yīng)，降低事故后果；應(yīng)急預(yù)案能使高校日常安全培訓(xùn)和演習(xí)工作更具針對性。應(yīng)急預(yù)案的編制、評審強調(diào)各部門的共同參與，應(yīng)急預(yù)案的發(fā)布和宣傳有利于全體師生員工了解可能面臨的重大風(fēng)險及其相應(yīng)的應(yīng)急措施。加強應(yīng)急預(yù)案的管理工作，是大學(xué)生安全教育課程建設(shè)的重要補充。

（四）重視大學(xué)生心理健康教育

大學(xué)生安全問題的核心在于心理安全，培養(yǎng)大學(xué)生安全意識、提高其心理安全適應(yīng)能力及安全素質(zhì)是高校重要的責(zé)任之一。高校要重視大學(xué)生的心理健康教育，建立起一套科學(xué)的心理健康教育與管理體系，將大學(xué)生的心理健康教育課與心理健康咨詢輔導(dǎo)相結(jié)合起來。設(shè)立心理健康咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢師，通過心理咨詢的技術(shù)與方法，為那些心理上有問題的大學(xué)生解決心理上的困惑、排憂解難，達到心理健康。對那些存在心理危機傾向與處于心理危機狀態(tài)的大學(xué)生進行心理危機干預(yù)，降低危機事件對學(xué)生的傷害。

學(xué)生安全心得 篇4

安全是指不受威脅、沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險、危害的隱患，是免除了不可接受的損害風(fēng)險的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。

因此安全教育是非常重要的，對安全教育的感想也頗多。因為上帝只給予每個人一次生命，所以我們必須愛惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)安全意識，提高我們在面臨突發(fā)安全事件時的自救能力。

那么，我們就來談?wù)劇鞍踩边@個詞吧！生活中安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它日日夜夜都在我們身邊發(fā)生。你看到一個個鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎？你看到那令人吃驚的場景了嗎？就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無神的眼睛。

“生命”多么純真鮮活的靈魂；“安全”多么讓人深思的話題，就是這樣兩個簡簡單單的東西，卻關(guān)系著每個人。自己的安全不僅是個人的，而且與未來、家庭相連，一個人的安全關(guān)系到全家幸福，安全連接著親人情感的紐帶。安全事故是死亡區(qū)域的頭號殺手，也是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要原因之一。

我們欠缺安全知識，自我保護能力差，所以，在安全的問題上，我們必須要有很好的防范，必須要樹立強烈的安全意識。講安全，學(xué)安全，這些都需要我們實實在在的行動，而不是一句口號，在每個人心里，要有安全的認識，認識到生命的可貴。為了自己寶貴的生命，為了自己的親人、朋友，為了未來美好的世界，請大家把“安全記心間”吧！

學(xué)生安全心得 篇5

人的生命僅有一次，安全性重于泰山！《小學(xué)生安全教育視頻》以生動活潑的動漫的方式，讓我們敘述了安全消防、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、居家安全、校園安全等很多層面的安全常識，看過以后，我獲益匪淺。在其中幫我印像更為刻骨銘心的是道路交通安全專業(yè)知識。

每一年，有多少的生命被奪走，有多少個家中被毀壞，有幾個要喪失家人了。如果我們每一個人心里都是有交通規(guī)則，每一個人都能主動遵守交通規(guī)則。相信一定能夠防止一啟接一啟的交通事故。讓交通法規(guī)在我大家心里長根吧，讓我們緊緊記牢：遵守交通規(guī)則便是珍愛生命！

中小學(xué)校意外事故中，交通事故也占許多。過馬路時，要走斑馬線，看交通信號燈。在沒有斑馬線時，要靠右邊走。行走時，不可以去看書，不可以玩耍和玩耍，不可以超越大馬路護欄，要走天橋或地下通道。不要在車子即將回來時，橫穿馬路。騎自行車的人不可以超重，不可以帶人行車，不可以忽然加快或忽然降速，不可以作急轉(zhuǎn)彎，假如要拐彎，應(yīng)伸出手提示，讓路人有所準(zhǔn)備。

根據(jù)觀看《小學(xué)生安全教育視頻》，我都知道許多災(zāi)禍的防范措施及其逃生方式 。學(xué)生們，大家一定要珍惜自己的生命，假如連生命都沒了，還談哪些課業(yè)呢？關(guān)懷生命，讓我們一起扛起安全性的天上。

學(xué)生們，讓我們多等一會兒的紅燈，大家的生命就多一份確保。讓我們多一分義務(wù)，就讓我們和別人少一分放棄。讓我們多一分觀念，做一個有責(zé)任感的學(xué)員吧！

學(xué)生安全心得 篇6

在現(xiàn)代的大學(xué)生群體中，每年都會發(fā)生一系列的安全事故，造成大學(xué)生們的生命財產(chǎn)損失，究其原因，大學(xué)生雖然是一個素質(zhì)相對較高的群體，但多為獨生子女，從小生活環(huán)境較為優(yōu)越，習(xí)慣依賴父母，自理自立能力較差，且大都自信自我，安全防范意識及承受挫折的能力不強，易造成自殺，犯罪，及生命財產(chǎn)受損的情況。為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。

大學(xué)生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠，我們所能做的更多是關(guān)注自己周圍的事情。通過這次安全教育課，我注意到了一些平時忽略掉的細節(jié)。像寢室是否關(guān)門的問題，有時候自己也一樣，覺得只是出去一會兒，不會有什么大事發(fā)生，但也許就是瞬間的大意可能給同學(xué)或自己帶來一些不必要的麻煩。以前，同學(xué)和我說過這樣一件事。寢室都要熄燈，他們同學(xué)燒好水之后，插頭沒有拔，第二天早上來電，燒水的東西都給燒紅了，幸好被及時發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生可能不太支持學(xué)校不許燒大功率電器，覺得不方便。像我同學(xué)這樣真的是想一想都覺得后怕，有些事可能你會覺得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些時候我們可能會因為某些問題困擾，其實是自己太鉆牛角尖。經(jīng)?？匆妶蟮郎详P(guān)于大學(xué)生自殺的事情。生命只有一次，就那么容易放棄嗎？死只是自己的一時之快，留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎么能這么自私呢？不管遇到什么困難，都是上天賜給的禮物，盡管包裝不華麗，拆開后卻別有一番心意。有時候我們因該想開點，才會更加的快樂。

上了這次安全教育課，更多的感受是注意自己，注意細節(jié)，注意他人，才能最大可能的減少某些不必要發(fā)生的災(zāi)害。還有一點小感想就是，老師講的太恐怖了。也許我們這個世界本身就很恐怖，但是好人任然存在，因為我們每個人都以做好人的潛力。在我們防止災(zāi)害的同時，也要相信幸運。這樣才不會對社會太失望。感覺保衛(wèi)處的老師好辛苦哦！為了保證全校學(xué)生的安全，犧牲了他們許多個人時間，在這里向所有為學(xué)校安全工作奉獻的人說一聲謝謝！

學(xué)校每年在新生入學(xué)的時候都會有很多不明情況的新生被騙。學(xué)校在讓助班告他們提高防患意識的同時在學(xué)校顯眼的的放樹立防詐騙的公告牌，像寢室進門口、領(lǐng)取東西的地方。讓他們一進來就做好準(zhǔn)備，提高自己的安全意識，防止財產(chǎn)損失。大學(xué)生安全教育讓我學(xué)會許多的安全知識的同時提高警惕。不管是在學(xué)校、實習(xí)、找工作或是在打暑假工的時候都保持一顆時刻準(zhǔn)備的的心，防止自己的財產(chǎn)、安全、權(quán)利受到不應(yīng)有的侵害。

我們還可以把自己學(xué)到的東西像周圍的家長、親戚、同學(xué)進行宣傳，提高大家的安全防御措施，只要先提高自己小家庭，那么我們整個的社會大家庭也會不斷的進步。

安全教育是一個永久的話題，安全第一，安全重于泰山。生命于每個人都只有一次，作為大學(xué)生，為自己的安全負責(zé)就是為家庭負責(zé)，為社會負責(zé)。從小學(xué)到大學(xué)，父母養(yǎng)育我們成人不容易，其間付出的愛和心血值得我們用心去回報，如果我們自己不珍惜生命，對于他們會是怎樣的一種痛苦凄涼。社會培育我們成才，消費了大量資源，如果我們都沒有回報社會，都沒有實現(xiàn)自己的生存價值，那也將會是非常的遺憾。所以，我們要從內(nèi)心里真真正正時刻重視安全，認識到它的重要意義，不斷學(xué)習(xí)安全知識，提高安全意識，這樣，對自己，對家庭，對社會，都是一件好事。

學(xué)生安全心得 篇7

作為一個中學(xué)生，安全是一切的保證，所以安全要常記心頭，自學(xué)習(xí)以來，我得到了幾點較為重要的安全教育心得。

一、交通安全

(一).不良的交通習(xí)慣 1. 不走人行橫道，不靠路右邊走。 2. 不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。 3. 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。 4. 在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。 5. 穿越、攀登、跨越道路隔離欄。 6. 在鐵路道軌上行走，玩耍。 7. 橫穿鐵路和鉆火車。 8. 不聽從鐵道口管理和信號管理。

(二)中學(xué)生騎自行車的問題 1.未滿12歲的兒童獨自騎車。 2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。 3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。 4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。 5.在路口闖信號。 6.騎車雙手離把。 7.追逐打鬧，三五并行。 8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

(三)中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因 1.缺乏交通安全意識。 2.缺乏交通安全知識。 3.缺乏交通安全責(zé)任感。 4.存在麻痹思想。 5.存在僥幸心理。

(四)正常的行路常識 1.走人行道，靠路右邊走。 2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。 3.要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈) 4.上下汽車要避讓過往車輛。 5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

(五)正常的騎自行車常識 1.不要騎有故障的車。 2.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。 3.橫穿馬路最好推車行駛。 4.轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。 5.不要雙手離把，不并肩行駛。 6.騎車不打鬧，追逐。

二、 校園內(nèi)外活動安全

(一) 校內(nèi)安全 1. 體育活動安全 ① 體育老師要講清體育活動安全。 ② 活動課老師不得離開。 ③ 學(xué)生不做不安全的活動。 ④ 在無人保護下不做危險活動。 2. 學(xué)校集會與集體活動安全 可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。 ① 上下樓梯不要擁護、禮讓慢行。 ② 不互相追逐瘋打。 ③ 不開無味的可造成傷害的玩笑。 3. 校內(nèi)勞動安全 ① 嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。 ② 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。 ③ 嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。 4. 學(xué)生實驗安全 學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實驗規(guī)則(略) 5. 學(xué)生住宿安全 ① 不得允許非住宿人員入住宿舍。 ② 不得私自接用電器電線。 ③ 不得瘋瘋打打。 ④ 不得將貴重物品帶入宿舍。 ⑤ 不得在宿舍使用蠟燭。

三、消防安全 消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合”__指示：“隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。

(一) 中學(xué)生的消防知識 發(fā)生火災(zāi)的原因： 1. 用火不慎發(fā)生火災(zāi)。 蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶 2. 用電不慎發(fā)生火災(zāi)。 電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險絲、電熱毯、電爐故障 3. 用油不慎發(fā)生火災(zāi)。 油加熱溫度過高、容器滴漏 4. 燃放煙花爆竹。 5. 吸煙亂扔煙頭。 6. 玩火。

(二)火災(zāi)的預(yù)防： 1. 家庭防火： ① 安全使用爐火。 ② 安全使用液化器。 ③ 安全用電。 ④ 少年兒童不要玩火。 ⑤ 燃放煙火爆竹要注意場所。 2. 學(xué)校防火： ① 嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。 ② 不要亂燒廢物。 ③ 實驗用的易燃物品要妥善使用。 ④ 經(jīng)常檢查電器。 ⑤ 設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。 ⑥ 宿舍的安全防火。 3. 公共場所防火 學(xué)生要做到： ① 不攜帶煙花爆竹到公共場所。 ② 不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。 ③ 不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。 (三) 滅火基本知識 1. 隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。 2. 窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。 3. 冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。 4. 報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。 火災(zāi)自救與逃生 學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。 1. 井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 2. 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。 3. 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。 4. 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。 5. 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

四、衛(wèi)生防病飲食安全 主要是腸道、呼吸道。

預(yù)防傳染病 1.常見傳染病的傳播途徑與預(yù)防知識。 傳染病傳染的三個基本環(huán)節(jié)： ① 傳染源：病人、病畜、老鼠等 ② 傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲 ③ 易感人群：少年兒童是易感人群 2.預(yù)防腸道傳染病 ① 注意傳染源，發(fā)現(xiàn)病人及時治療，與病人密切接觸的要檢查。 ② 切斷傳染途徑：加強環(huán)境衛(wèi)生、保護水源、廁所清潔。 消滅蒼蠅、老鼠。 飯前便后要洗手。 ③ 預(yù)防接種疾苗 3.預(yù)防呼吸道傳染病 發(fā)病因素：氣溫低、室內(nèi)活動人群聚集。 人受涼，抵抗力低，易感染。 預(yù)防方法： 病人隔離 不隨地吐痰 教室開窗通風(fēng)換氣 4.預(yù)防蟲媒傳染病 狂犬病 乙型腦炎 由動物傳播 蟲子傳播 5.預(yù)防非典 早報告 早隔離 早治療 勤通風(fēng) 勤打掃 勤洗手 勤鍛煉 勤消毒

五、個人家居安全

1. 安全用電。 2. 雷雨時不要打電話。 3. 個人在家要關(guān)好門窗。 4. 對陌生人來訪不要隨便開門。 5. 陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。(打110電話) 6. 外出游玩要告訴家長行程去處。 7. 陌生人稱家中有急事，要先打電話與家長聯(lián)系落實。 8. 不單獨與陌生人同乘無人看管電梯。 9. 不把家中鑰匙掛在胸前。 10.不搭乘陌生人便車。 11.開車的陌生人問路要保持距離。

六、玩耍時安全

1. 不要盲目從高處跳下。 2. 不要在陽臺、走廊把身體探出太多。 3. 不要盲目模仿電視武打危險動作。 4. 不玩發(fā)射撞擊玩具。 5. 做家務(wù)要防燒傷、燙傷 校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。

學(xué)生安全心得 篇8

交通安全是一個永恒的話題，每年死于車禍的有上萬人，傷這更是無數(shù)。所以交通安全要時刻記在心上，而不是喊在嘴里的口號。

俗話說車禍猛于虎，據(jù)不完全統(tǒng)計，近些年，我國中小學(xué)生交通死亡人數(shù)高達4104人，占總數(shù)的3.9%;受傷人數(shù)為19196人，占總數(shù)的3.88%。其中學(xué)生交通事故中90%以上是車輛臨近時突然橫穿馬路、無序行走所致。從小父母老師就教育我們，紅燈停綠燈行黃燈亮了要等一等，走路要走人行道等等，但是有多少人又能記住呢。在馬上上我經(jīng)常看到一些同學(xué)因趕時間而在十字路口闖了紅燈;還有一些同學(xué)在馬路上并排騎車互相追逐;更有一些同學(xué)在公路上走“S”型路線;甚至極少數(shù)學(xué)生逆行等等。在此我想告訴他們：也許你的違反交通的行為就是生命的終點。我們時時刻刻在交通之間徘徊，也許，一剎那的疏忽，會給你帶來終身的遺憾。所以，為了朋友，為了家人，為了自己，我們應(yīng)該遵守交通，做到交通安全伴我行。

寧等三分不搶一秒，不超速不超載，主動拒絕黑車拒絕超載的車，是保證我們自身安全的根本。交通規(guī)則時刻記在心里，為了自己更是為了家人。

學(xué)生安全心得 篇9

暑假是一段歡樂的時光，在暑假中可以盡情地放松;但它也是一段隱患重重的危險期，有許多安全問題需要防備。通過觀看安全教育視頻，可以有效減低事故發(fā)生的幾率。

我認為，許多事故的發(fā)生，包括在視頻中所展示的一些案例，剛開始都是因為疏忽，而后期處理事故的方法又不得當(dāng)，才會釀成悲劇。比如，如果有人落水，不應(yīng)盲目施救，而是先觀察地形，如果水流太復(fù)雜就不應(yīng)該直接下水。落水者也應(yīng)該利用地形地物自救，而不能光指望別人。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，首先不能驚慌失措，保持冷靜，然后可以設(shè)法呼救或自救。這些視頻教會觀看者時刻注意提防身邊的隱患，做到防患于未然。玩是可以的，但不能玩得忘乎所以，玩時也要注意安全，時刻把安全放在心上，這樣災(zāi)難發(fā)生時，才能有效地保護自己。

看完視頻，我對安全教育的意義又有了更深的感觸。想起那場死傷無數(shù)的5.12汶川大地震，不正是因為人們安全和自救意識的薄弱，才導(dǎo)致如此之大的傷亡嗎?安全教育應(yīng)該落實到生活的方方面面，培養(yǎng)、提高每一個人的應(yīng)急能力，這樣，當(dāng)類似的事故卷土重來時，我們可以從容應(yīng)對，將損失控制在最低范圍內(nèi)。

在我看來，注意安全，就是珍惜生命;沒有安全，生命得不到保障，何談明天的幸福?注意生命安全，生活就能煥發(fā)出更絢麗的光彩!

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學(xué)生暑假安全教育心得體會匯總9篇

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？小編特別為你收集的“學(xué)生暑假安全教育心得體會匯總9篇”，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

學(xué)生暑假安全教育心得體會【篇1】

交通這個東西大家應(yīng)該都知道都懂，有不少人因為這個交通，都死了?；蛘呤侨备觳采偻鹊模覀円⒁饨煌?，未成年人應(yīng)該是不能騎摩托車玩的，可還是有很多未成年人偷著騎。

貌似是沒過一分鐘，世界上有一個人就會因為車禍而死去，這個死的速度是非?？斓?，這個速度比生小孩的速度都快，我們特別要注意這個交通，不能酒駕，如果撞了人，也不要肇事逃逸，這樣讓警察抓到了以后，后果是非常嚴(yán)重的，有可能是無期徒刑或者是死刑。

還有個事，在這個周六的時候，我剛起床了以后先是伸了個懶腰，照了照鏡子，整了整我捏帥氣的鍋蓋子頭型，用清冷的山泉洗了把臉，我騎上我心愛的座駕——我的雅迪去買早餐，先是來了個漂移，后來又以每小時一公里的速度向前狂奔，就在這個時候，在我左手邊的地方突然出來了個小面包車，小面包在每小時二公里的速度緩慢前行，一會向左，一會向右我心里想：那個開小面包車的司機是不是喝多了。那小面包司機真讓人擔(dān)心啊，萬一撞車了怎么辦，在小面包的左面來了一個重量級的車就是——斯太爾，斯太爾的司機好像也不正常，早上好像沒睡醒開車，車上還放著最流行的音樂——江南style，斯太爾為了躲閃小面包在原地來了個三百六十度的大轉(zhuǎn)彎。后來，我聽見了一聲巨響只聽見停在周圍的車都支支吾吾的叫了起來，哦~原來是那個斯太爾撞在了大樹上，車冒著白煙……

通過上面的事例，我們騎車或開車要慢行。

學(xué)生暑假安全教育心得體會【篇2】

教學(xué)目的：

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程：

一、談話引入

課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問題。組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題?總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展?fàn)I救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

最近，我國多地連續(xù)發(fā)生學(xué)生溺水事件：教育部通報稱，12年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,令人十分痛心。

4月20日中午12時多，寶圩鎮(zhèn)倉板小學(xué)一年級學(xué)生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人，上午放學(xué)回到家吃完中午飯后，相約并到離村約三百米遠的松根橋頭看洪水，又到橋?qū)γ嫱嫠Ａ艘欢螘r間。其時見洪水漸近橋面，急忙返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。

5月6日，時50分左右，10名當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生在老洲鄉(xiāng)太陽島附近的長江水域玩耍，10有其中7人下水發(fā)生溺水事故，經(jīng)銅陵海事處和公安部門趕到現(xiàn)場全力救援，2人獲救，其余5人不幸溺亡。

五、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

春去夏來，天氣越來越熱。我們?yōu)榱朔乐箤W(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，開展了“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題班會課。在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備，缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。在這節(jié)班會課上，有一個慘劇讓我替他們感到遺憾：6月29日，四川省達州市3名十歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。

同學(xué)們!十歲呀!她們才年僅十歲!這么年紀(jì)輕輕的生命就這樣永遠地消失了。有誰不為她們感到遺憾、惋惜呢?同學(xué)們!夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個有一個含苞待放的生命，是一個有一個原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!讓我們一起大聲呼喊：“珍愛生命，預(yù)防溺水!”

學(xué)生暑假安全教育心得體會【篇3】

學(xué)生是祖國的未來，通過加強學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識、知識和技能，提高學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響?，F(xiàn)就我們學(xué)校進行了安全教育后我的一點心得體會。

在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等常識，增強公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會責(zé)任意識和自救、互救能力。

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：

1、我們要認真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當(dāng)我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；

記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳?。俊睂W(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

學(xué)生暑假安全教育心得體會【篇4】

今天，我和同學(xué)們興致勃勃地觀看了《安全教育宣傳片》。

看完這部片子，我的感受很深：安全教育是我們中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解和遵守的?，F(xiàn)在，就讓我來給你講講自己看影片的感想吧!

影片開始放映了，我靜靜地坐在那里，看著一幅幅可怕的圖片，一具具慘遭火災(zāi)、車禍而死亡的尸體擺在我的眼前，仿佛看到了隱藏在自己生活中的種種危險：拿著小石子亂扔，很容易傷害到在操場上玩的同學(xué);拿著雨傘或鋼筆亂刺，有可能扎到別人;在教室里追逐打鬧容易撞到課桌角上……許多自己以前沒有想到的意外是多么的可怕，看來這堂生動的安全教育太及時了!在生活和學(xué)習(xí)中我們要懂得和學(xué)會不傷害別人更要學(xué)會保護自己。

如果我們無法保障自身安全、如果我們沒有一個健全的身體，還談什么努力學(xué)習(xí)、回報祖國?可見，生命是最可貴的。每個人只有一次生命，怎樣珍惜、愛護自己的生命和怎樣珍惜、愛護別人的生命是最根本的。

第一，當(dāng)我們步行走于人來人往的馬路時，要時刻保持頭腦清醒，不在馬路上嬉戲打鬧;當(dāng)我們過馬路時，要多一份謙讓與耐心。不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。

第二，我們不要到河邊、池塘邊、江邊和海邊玩耍。萬一弱水時千萬不要慌張，應(yīng)該立刻大聲呼救。發(fā)現(xiàn)有人弱水時不要冒然下水營救，應(yīng)該立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

第三，充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重惡果。無論什么時候都不能完活。發(fā)生火災(zāi)，我們要保持鎮(zhèn)靜。要立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

我們要時時刻刻注意安全，珍惜生命。安全第一，以防為主。

同學(xué)們，請你一定學(xué)會珍惜生命、愛護生命吧!我們還有很多美好的理想和幸福的未來要靠自己來實現(xiàn);還有很多我們應(yīng)該做而沒有做的事情;還有很多未知的東西等待我們?nèi)ソ议_謎底……

如果你也是這么想的，請努力學(xué)習(xí)、愛護生命、珍惜生命!

學(xué)生暑假安全教育心得體會【篇5】

3天的暑期培訓(xùn)，讓我再次重溫情境教學(xué)法在語文教學(xué)中的運用。情境教學(xué)法是指在教學(xué)過程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的，以形象為主體的生動具體的場景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生心理機能得到發(fā)展的教學(xué)方法。情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。

美國教育家杜威認為：教學(xué)的藝術(shù)就在于能夠創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?。這幾天，南通的專家教師在課堂上給我們呈現(xiàn)了各種情境，如

(1)圖畫再現(xiàn)情境

(2)音樂渲染情境

(3)表演體會情境

(4)生活體會情境

(5)實物情感產(chǎn)生強烈的共鳴,從而做到“以境引情”。

在今后的教學(xué)中，我會充分運用情境教學(xué)法，把這次暑期所學(xué)用到實際教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，這樣教師輕松，學(xué)生輕松。

一課時，用音樂渲染，把學(xué)生帶入情境。張老師在上《xx的自述》一課時，通過游戲，讓學(xué)生感受了一節(jié)有趣的作文課。唐穎穎老師上的《鄉(xiāng)下孩子》更是把情境教學(xué)法體現(xiàn)的淋漓盡致：板貼、板畫、音樂、表演等。一堂上下來孩子學(xué)得輕松，身心愉悅。

其實，小學(xué)生更喜歡活潑生動的課堂。由于各種原因，身在城市的孩子無法體會城市以外的生活，多數(shù)是聽來的，看來的，無法親身體驗，那么老師創(chuàng)設(shè)情境尤其顯得重要。在教學(xué)中教師應(yīng)通過引讀創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生入境。具體形象的實體有助于提高學(xué)生的認知,特別是語文教學(xué)中,要注意挖掘和捕捉美的實體,從而創(chuàng)設(shè)美的意境,使學(xué)生如臨其境,受到情緒的感染,引起感情上的共鳴,從而激起學(xué)習(xí)的懸念和思考,激起學(xué)習(xí)積極性,促使學(xué)生的情感與詩人的情感產(chǎn)生強烈的共鳴,從而做到“以境引情”。

在今后的教學(xué)中，我會充分運用情境教學(xué)法，把這次暑期所學(xué)用到實際教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，這樣教師輕松，學(xué)生輕松。

學(xué)生暑假安全教育心得體會【篇6】

緊張辛苦的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，在我們歡慶收獲季節(jié)的時候，又迎來自己盼望已久的暑假。怎樣過好這個長假呢?我們有太多的設(shè)想與計劃，我們有太多的欣喜與希望?？墒牵@一切，都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個角落。所以在假期中，我們每一個同學(xué)都必須提高安全意識，學(xué)會自我保護。大家不僅要記在腦子里，更要落實到行動上。更希望同學(xué)們從以下兩個方面做起：

一.安全第一，防范意外。

提高自我保護意識，增強自我保護能力，遠離各種安全隱患。不要因為自己的麻痹大意出現(xiàn)不該發(fā)生的事情。防溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，每年在這個季節(jié)里都會發(fā)生許多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價的。禁止擅自與同學(xué)結(jié)伴或單獨到河邊、水溝、水渠等有水的地方游泳、戲水或釣魚，以防不測。

二.遵紀(jì)守法，行為文明。

要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。在道路上行走靠右邊走人行道，橫穿馬路要走斑馬線;不在路上相互追跑，打鬧、嬉戲;不乘坐超載車、無牌無照車輛出行。 不偷盜、損害他人財物。不隨便進入校園或在校園附近閑逛、逗留。

我們也要勞逸結(jié)合，過一個愉快的假期!

學(xué)生暑假安全教育心得體會【篇7】

安全，牽系著每一個人的生活。每當(dāng)我走在上學(xué)、放學(xué)的路上，看到車水馬龍。人山人海的熱鬧場面，看到身邊飛馳而過的車輛，心里就會產(chǎn)生恐懼感。每當(dāng)想到一幕幕車毀人亡的畫面，我就十分緊張。

大大家可能看到過這樣一個報道：20_年11月14日是一個陽光明媚的日子。山西沁園縣第二中學(xué)的幾百生正在馬路邊跑操，一輛大貨車像一個發(fā)瘋的惡魔沖向跑操的隊伍，隨著一聲聲慘叫，21個鮮花般的生命永遠離開了這個美好的世界。許多家長聽到噩耗，一路呼喊著孩子的名字奔向現(xiàn)場。可是，任憑大人們怎樣撕心裂肺的呼喊，他們永遠也得不到回應(yīng)。這血的教訓(xùn)給多少家庭帶來痛苦，把多少幸福的家庭才散了呀!

“紅燈短暫，生命無限?！薄安慌掳俨竭h，只怕一步險?！薄凹t燈無數(shù)次，生命只有一次?！笔茄?，紅燈會閃爍無數(shù)次，二人的生命卻只有一次。

在我們學(xué)校，出了大門再往左拐就是一條東西走向的大馬路，由于南北走向的路是一條小路，在這兒沒有安裝紅綠燈，安全隱患不言而喻。據(jù)我所知，那里已經(jīng)發(fā)生過很多起交通事故了。為了保證我們小學(xué)生的安全，每天放學(xué)時都有交通警察在這個地方維持交通秩序。老師經(jīng)常對我們進行安全教育，大大提高了我們的安全意識?，F(xiàn)在，這兒的交通事故已經(jīng)大大大減少了。

為了讓我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有美滿的家庭擁有美滿幸福，讓安全擁有伴隨你我他吧!

學(xué)生暑假安全教育心得體會【篇8】

一年一度的暑假立刻就要開始了，我們高興之余不忘安全。每年暑假前后是中小學(xué)生安全事故，尤其是溺水事故和交通安全事故的多發(fā)期。為了讓學(xué)生過一個安全、禮貌、有好處的暑假，這天我們利用這段時間圍繞“安全”這個主題，提醒同學(xué)們注意幾方面的安全問題。

1、要注意防汛、防雷電的安全。現(xiàn)階段我們正處于梅雨季節(jié)，梅雨期表現(xiàn)為多雨天氣，并伴有雷電，并可能出現(xiàn)雷雨大風(fēng)，雷電發(fā)生時盡量不要呆在戶外;不要把鐵器扛在肩上高于身體;要遠離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿;不要呆在山頂、樓頂?shù)戎聘唿c上;躲避雷雨不要選取大樹下及高樓旁，一般可適當(dāng)選取一處建筑物或者就近到洞穴、溝渠等處暫時棲身。

2、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窯塘等地玩耍，以及私自或結(jié)伴下河游泳、玩水或捕魚、捉蝦，以防溺水事故發(fā)生。

3、要注意交通安全。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險來臨務(wù)必及時躲避;滿12周歲的學(xué)生要禮貌騎車，不能騎電瓶車、摩托車等機動車輛，騎車行路切不可擅闖紅燈或不走斑馬線，不逆向行車;未滿12周歲的學(xué)生不能騎車上路，以防止交通事故的發(fā)生。

4、要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊;不進游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進入的場所;在家上網(wǎng)時，也要注意網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)上，不要輕意給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等信息。

5、要遵紀(jì)守法。不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動等。要愛護公物，小區(qū)里游樂場所的健身設(shè)備、小區(qū)的綠化等公共設(shè)施要愛護，共同維護社會、家庭的安定和良好秩序，做遵紀(jì)守法的小公民。

6、要增強自我保護意識，提高防范潛力、自救潛力和辨別是非的潛力，防止受騙上當(dāng)，防止盜竊偷搶，防止出現(xiàn)拐騙事件。同學(xué)們外出時要征得家長或監(jiān)護人的同意，并向家長或監(jiān)護人告知去向，注意交通、人身、財產(chǎn)等方面的安全，外出活動時，不要到危險的地方去，要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;未經(jīng)父母同意不得到別人家里過夜，不要與社會閑雜人員以及陌生人交往和隨行，不要與信但是的異性單獨相處，以敲詐等案件的發(fā)生。自己在家時，如有陌生人來訪，不要私自開門，并及時與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時，不要攀緣登高，更不能在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。

學(xué)生暑假安全教育心得體會【篇9】

人生最寶貴的是什么有人會說，是聰明智慧，有人會說，是家財萬貫，其實人生最寶貴的是生命。不是有一句話說生命是革命的本錢嗎?生命是珍貴的，是公平的，它對每一個人都只有一次，失去了就不再擁有。所以我們必須對自己的生命負責(zé)。就在星期三，學(xué)校組織我們看了安全教育篇。

看了這部篇子，最令我吃驚的是，一年中，竟有好幾十萬的中小學(xué)生是因意外事故而死亡。游泳、玩耍、踩踏事件，就輕易的奪走了一個個脆弱的生命，一朵朵祖國未來美麗的花。生命真的好脆弱啊!禁不起一點點的風(fēng)吹雨打?？墒峭驗槲覀兊牟恍⌒?，就會釀成一場悲劇的發(fā)生。

有一次，我在電視上看到這樣一則消息：有一個8歲的小女孩，因玩耍時不小心掉進了一條小河，但是她不會游泳，這時候她旁邊的一位小女孩奮不顧身地跳進水里，可她也不會游泳。因此，倆人都陷入困境中。這時，大人來了，救了一個，可那個想救人的小女孩卻走了，永遠地走了。

有時候，幫助人是一件好事，可是盲目地去做，到頭來，反而會令自己發(fā)生不幸。這時候，我們應(yīng)該學(xué)會向他人求救。

這也說明了學(xué)會自我保護的重要性，也突出了孩子們的安全意識還太少，要知道并不是所有的河流都是可以游泳的，也許下面水草雜亂會纏住你的腳，也許下面有很深的淤泥，會把你陷進去，也許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險，所以我們要有自我保護的意識。

每一個人都不希望悲劇發(fā)生，那就讓我們攜手，讓悲劇遠離我們，讓我們一起把握生命!

2023安全防范心得體會(集合9篇)

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？為滿足你的需求，小編特地編輯了“2023安全防范心得體會(集合9篇)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

安全防范心得體會 篇1

安全保衛(wèi)工作緊緊扭住“平安校園”這條主線，堅持預(yù)防為主、突出重點、保障安全的思路開展工作，維護了校園秩序，營造了良好的校園治安環(huán)境?？傮w看，去年一年比較平穩(wěn)，沒有發(fā)生太大的問題。

一、主要工作及特點

去年主要完成了五項任務(wù)：

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化安全責(zé)任。一是層層抓落實。安全保衛(wèi)工作書記、院長親自抓，分管副書記直接抓，協(xié)調(diào)各科負責(zé)人、班主任具體抓，形成了齊抓共管的良好局面。二是落實網(wǎng)格化管理。我們把網(wǎng)格化管理落實到最小單位和個人，對重點部門掛牌106塊，明確責(zé)任。三是簽訂安全責(zé)任書。學(xué)院與各科室、全院職工、在職司機、后勤中心、施工隊、繼續(xù)教育學(xué)校和聯(lián)合辦學(xué)單位以及在學(xué)生隊伍中簽訂了安全責(zé)任書，督促安全責(zé)任制落實。

2、把握預(yù)防重點，細致周到落實。針對學(xué)院“一個門、兩條路、三個區(qū)(工作區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū))、十幢樓”的特點，我們加大預(yù)防管控力度。一是輪流值班。我們每天安排專人負責(zé)值班，確保一旦有事能隨時處理，截止目前，每人值班次數(shù)平均達30多次。二是嚴(yán)格管控。敏感期科里始終有人在門口指導(dǎo)協(xié)助保安處理，嚴(yán)格控制外來人員車輛、送快遞出入校門。三是臨時突擊。新生入學(xué)、軍訓(xùn)往返、召開運動會等時機，我們?nèi)珕T出動，一部分指導(dǎo)保安控制大門，一部分維護校園秩序，一部分指揮車輛停放。四是督查指導(dǎo)。我們協(xié)調(diào)學(xué)生科逐樓、逐宿舍、逐床鋪、逐柜子對違禁物品進行清理;對各樓層窗戶、消防栓、滅火器進行了清查。

3、強化服務(wù)意識，創(chuàng)建和諧校園。一是對外來人員實行證件登記，加強學(xué)院車輛管理，更換車輛出入證。二是配合回龍觀鎮(zhèn)政府對我院非本市常駐人口建立檔案。三是門衛(wèi)做好我院各科室報紙雜志收發(fā)、師生和院內(nèi)居住人員的信件收發(fā)，掛號信和快遞做好登記。四是指導(dǎo)快遞定點發(fā)放，要求快遞按時間、按地點發(fā)放郵包，嚴(yán)禁上課期間給學(xué)生打電話發(fā)郵包。五是培訓(xùn)保安人員，堅持每周訓(xùn)練，提高保安綜合素質(zhì)，增強服務(wù)質(zhì)量。六是利用監(jiān)控系統(tǒng)，對校園24小時全面覆蓋監(jiān)控。

4、注重安全宣傳，營造良好氛圍。一是搞好安全知識講座。定期分批對師生開展安全知識講座。二是開展法制專題報告。積極協(xié)調(diào)昌平檢察院，給學(xué)生搞了一次青少年案件預(yù)防專題報告。三是多種形式造勢。利用網(wǎng)絡(luò)、展板、條幅等形式，大力開展宣傳教育活動。四是發(fā)放宣傳資料。發(fā)放各種電信詐騙、黑中介、介紹兼職等為名的誘騙學(xué)生行為的犯罪活動的有關(guān)宣傳資料300份。五是對學(xué)生安全員、宿管員、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部進行了消防安全培訓(xùn)，提高了同學(xué)們的有序疏散和應(yīng)急逃生的能力。

5、建立健全制度，全面綜合治理。一是健全安全制度。建立保安執(zhí)勤、巡邏、訓(xùn)練制度;建立學(xué)生出入登記制度。二是完善應(yīng)急預(yù)案。修訂各項安全預(yù)案職責(zé)，張貼在干部值班室，為應(yīng)對突發(fā)事件時統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈活、快速應(yīng)對。三是建立治安防范體系。建立學(xué)院安委會、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊、學(xué)生紀(jì)檢委、學(xué)生安全員、學(xué)生毆斗事件應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組、綜合治理委員會，共同參與安全管理防范。一年來，共處理各類案件10件，其中丟失飯卡及現(xiàn)金的8件，追回現(xiàn)金350多元;損壞公共財產(chǎn)2件，盜竊4件，追回現(xiàn)金400多元;處理學(xué)生校外打架1件。

二、一年工作中存在的問題

一方面，籌劃工作還不夠細致。有的工作應(yīng)結(jié)合具體情況、進行具體分析、然后具體抓落實，但受習(xí)慣思維影響，工作還缺乏前瞻性。另一方面，超前預(yù)防的針對性還不夠強。我們滿足于就事論事，見招拆招，沒有針對學(xué)生的思想狀況進行超前預(yù)防，缺乏人為引導(dǎo)。

三、今年工作的初步打算

今年我們將認真貫徹學(xué)院關(guān)于“平安校園”建設(shè)的實施意見，堅持人防與技防相結(jié)合，努力創(chuàng)造平安、和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境。

一是認真貫徹落實上級關(guān)于安全保衛(wèi)工作的有關(guān)精神。3月中下旬，采取學(xué)習(xí)文件精神、消防安全自查、整改落實提高等方法，在教師員工隊伍中深入貫徹《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》，確保本單位安全環(huán)境得到改善。

二是扎實抓好安全保衛(wèi)工作相關(guān)制度規(guī)定落實。一是開展消防知識講座。5月份，舉辦一次消防知識講座，搞好消防問卷調(diào)查，組織義務(wù)消防隊和安全員演練。二是搞好安全員培訓(xùn)。6月份，對學(xué)生中的安全員、后勤中心食品安全員進行培訓(xùn)，增強安全意識。三是定期召開交通安全例會。每月定期召開交通安全會議，指出車輛安全的問題，督促改進。四是抓好安全督促檢查。每周檢查一次食堂、教學(xué)樓、宿舍樓以及數(shù)控等車間。

三是廣泛開展“法制宣傳周”、“心理疏導(dǎo)月”、“校園安全年”活動。廣泛開展法制宣傳周、心理疏導(dǎo)月、校園平安年活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立“我的安全我負責(zé)、他人安全我有責(zé)、校園安全我盡責(zé)”的思想覺悟，共建平安校園。

安全防范心得體會 篇2

當(dāng)今是知識大爆炸的時代，知識的發(fā)展和更新更是日新月異，它會隨著學(xué)習(xí)者的不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)本身那里得到不斷拓展、深化、提高?；瘜W(xué)科的教學(xué)也要遵循知識的這個客觀規(guī)律，我們必須在化學(xué)教學(xué)的不同階段對某個或某些知識點進行不斷地聯(lián)系、整合、開發(fā)和拓展，促進化學(xué)知識在學(xué)生心中的生長和發(fā)展。

傳統(tǒng)的教學(xué)過分強調(diào)接受式的學(xué)習(xí)，使學(xué)生往往處于被動的地位，因此在新一輪的教學(xué)改革中，提出了“重視學(xué)生的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)”的觀點，這是符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要的。在教學(xué)中，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，教師理當(dāng)引導(dǎo)著的角色，為此，我?；瘜W(xué)教研組結(jié)合化學(xué)科的特點和我校學(xué)生的實情，實施了《化學(xué)實驗促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探究》的研究。從研究的這一階段來看，完成了很多實驗探究，對這些實驗，我們都采用教師逐一指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)，通過學(xué)生動手實驗探究性學(xué)習(xí)，學(xué)生能親身體驗和感受獲取知識和能力的探索過程，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從中提高學(xué)生主動獲取知識的能力，能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實驗?zāi)芰?，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，豐富的化學(xué)實驗為開展探究性學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺。

在初中化學(xué)實驗中，氧氣、氫氣和二氧化碳的實驗室制取方法是很重要的內(nèi)容，在這一階段的探究中，正好有這幾個實驗，如探究實驗室制取二氧化碳時，我首先讓學(xué)生回憶實驗室制取氧氣的方法，學(xué)生很快回答

出制氧氣的兩種方法：用高錳酸鉀加熱分解制氧氣和用二氧化錳催化過氧化氫制氧氣。接著讓學(xué)生回憶用高錳酸鉀加熱分解制氧氣的發(fā)生裝置，學(xué)生很快可以回答，這兩個都是基礎(chǔ)性問題，學(xué)生通過回憶能把舊知識重現(xiàn)，當(dāng)激活了學(xué)生已有的知識后，我才問：用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是否適用于用二氧化錳催化過氧化氫制氧氣呢？這個問題的提出比前兩個問題提高了一個層次，學(xué)生需要經(jīng)過思考才能回答。我再問：為什么這個裝置不適用于二氧化錳催化過氧化氫制氧氣呢？怎樣才能把高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置改成適用于用二氧化錳催化過氧化氫制氧氣呢？為什么要這樣改？這些問題經(jīng)學(xué)生討論后回答。這樣學(xué)生就掌握了制氧氣的兩種方法所用的.不同發(fā)生裝置。但這時學(xué)生所獲得的知識只停留在感性認識上，教師還需進一步引導(dǎo)學(xué)生把感性的知識上升到理性知識。因此，再進一步引導(dǎo)學(xué)生在掌握了制氧氣的兩套發(fā)生裝置的基礎(chǔ)上，歸納實驗室制取氣體的發(fā)生時裝置是由什么因素決定的。這樣通過重現(xiàn)已有的知識，再創(chuàng)設(shè)層層深入的問題，讓學(xué)生形成新的知識體系，不難對二氧化碳制取的發(fā)生裝置、收集方法等找到答案了。通過這一系列的探究，對其他氣體的制取的發(fā)生裝置選擇、收集方法都會選擇了。

通過化學(xué)實驗探究，不僅可以激勵學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲望，還能促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生親歷實驗的成功與失敗，自己進行討論、分析、歸納、總結(jié)，知識在學(xué)生頭腦中得到升華，比死記硬背會有更深刻的印象，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又鍛煉了學(xué)生的思維能力，而且提高了學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新能力。為此，我們的課題研究一定繼續(xù)實施，

出制氧氣的兩種方法：用高錳酸鉀加熱分解制氧氣和用二氧化錳催化過氧化氫制氧氣。接著讓學(xué)生回憶用高錳酸鉀加熱分解制氧氣的發(fā)生裝置，學(xué)生很快可以回答，這兩個都是基礎(chǔ)性問題，學(xué)生通過回憶能把舊知識重現(xiàn)，當(dāng)激活了學(xué)生已有的知識后，我才問：用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是否適用于用二氧化錳催化過氧化氫制氧氣呢？這個問題的提出比前兩個問題提高了一個層次，學(xué)生需要經(jīng)過思考才能回答。我再問：為什么這個裝置不適用于二氧化錳催化過氧化氫制氧氣呢？怎樣才能把高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置改成適用于用二氧化錳催化過氧化氫制氧氣呢？為什么要這樣改？這些問題經(jīng)學(xué)生討論后回答。這樣學(xué)生就掌握了制氧氣的兩種方法所用的不同發(fā)生裝置。但這時學(xué)生所獲得的知識只停留在感性認識上，教師還需進一步引導(dǎo)學(xué)生把感性的知識上升到理性知識。因此，再進一步引導(dǎo)學(xué)生在掌握了制氧氣的兩套發(fā)生裝置的基礎(chǔ)上，歸納實驗室制取氣體的發(fā)生時裝置是由什么因素決定的。這樣通過重現(xiàn)已有的知識，再創(chuàng)設(shè)層層深入的問題，讓學(xué)生形成新的知識體系，不難對二氧化碳制取的發(fā)生裝置、收集方法等找到答案了。通過這一系列的探究，對其他氣體的制取的發(fā)生裝置選擇、收集方法都會選擇了。

通過化學(xué)實驗探究，不僅可以激勵學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲望，還能促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生親歷實驗的成功與失敗，自己進行討論、分析、歸納、總結(jié)，知識在學(xué)生頭腦中得到升華，比死記硬背會有更深刻的印象，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又鍛煉了學(xué)生的思維能力，而且提高了學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新能力。為此，我們的課題研究一定繼續(xù)實施，

出制氧氣的兩種方法：用高錳酸鉀加熱分解制氧氣和用二氧化錳催化過氧化氫制氧氣。接著讓學(xué)生回憶用高錳酸鉀加熱分解制氧氣的發(fā)生裝置，學(xué)生很快可以回答，這兩個都是基礎(chǔ)性問題，學(xué)生通過回憶能把舊知識重現(xiàn)，當(dāng)激活了學(xué)生已有的知識后，我才問：用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是否適用于用二氧化錳催化過氧化氫制氧氣呢？這個問題的提出比前兩個問題提高了一個層次，學(xué)生需要經(jīng)過思考才能回答。我再問：為什么這個裝置不適用于二氧化錳催化過氧化氫制氧氣呢？怎樣才能把高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置改成適用于用二氧化錳催化過氧化氫制氧氣呢？為什么要這樣改？這些問題經(jīng)學(xué)生討論后回答。這樣學(xué)生就掌握了制氧氣的兩種方法所用的不同發(fā)生裝置。但這時學(xué)生所獲得的知識只停留在感性認識上，教師還需進一步引導(dǎo)學(xué)生把感性的知識上升到理性知識。因此，再進一步引導(dǎo)學(xué)生在掌握了制氧氣的兩套發(fā)生裝置的基礎(chǔ)上，歸納實驗室制取氣體的發(fā)生時裝置是由什么因素決定的。這樣通過重現(xiàn)已有的知識，再創(chuàng)設(shè)層層深入的問題，讓學(xué)生形成新的知識體系，不難對二氧化碳制取的發(fā)生裝置、收集方法等找到答案了。通過這一系列的探究，對其他氣體的制取的發(fā)生裝置選擇、收集方法都會選擇了。

通過化學(xué)實驗探究，不僅可以激勵學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲望，還能促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生親歷實驗的成功與失敗，自己進行討論、分析、歸納、總結(jié)，知識在學(xué)生頭腦中得到升華，比死記硬背會有更深刻的印象，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又鍛煉了學(xué)生的思維能力，而且提高了學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新能力。為此，我們的課題研究一定繼續(xù)實施，努力達到我們預(yù)期的目的。

安全防范心得體會 篇3

20_年，我行的安全保衛(wèi)工作按照“誰主管、誰負責(zé)”的工作原則，在上級相關(guān)部門的指導(dǎo)下，認真貫徹“預(yù)防為主、群防群治、突出重點、保障安全”的工作方針，嚴(yán)格落實省聯(lián)社以及公安、銀監(jiān)等部門安全防范設(shè)施建設(shè)要求，全面查找安全防范隱患，加強安全設(shè)施建設(shè)，夯實物防技防基礎(chǔ)，進行防暴預(yù)案演練，強化安全檢查監(jiān)督，提高員工防范意識，規(guī)范安全保衛(wèi)工作管理，做好平安金融創(chuàng)建等工作，筑牢安全防范工作基礎(chǔ)，杜絕各類案件的發(fā)生，促進了我行各項業(yè)務(wù)健康發(fā)展，現(xiàn)將半年來的主要工作總結(jié)如下：

一、主要工作成績

(一)強化人防管理。建立健全安全保衛(wèi)組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善安全保衛(wèi)制度體系，明確落實安全防范責(zé)任，強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任防范意識，定期組織全員學(xué)習(xí)教育，開展突發(fā)事件預(yù)案演練，增強員工安全防范意識，全力推進人防管理再上新臺階。

(二)硬化設(shè)施建設(shè)。全面開展安全防范設(shè)施隱患排查，及時整改安全設(shè)施隱患，對照要求，查漏補缺，加大技防設(shè)施投入力度，建造性能先進的集中監(jiān)控室，夯實安全防范設(shè)施基礎(chǔ)，構(gòu)筑安全防范屏障，確保物技防設(shè)施的正常運行，更好地發(fā)揮物技防設(shè)施在日常安全防范工作中的作用。

(三)規(guī)范安全管理。建立健全安全防范工作臺賬，落實日常安全防范制度，開展多形式安全檢查，有效落實安全防范制度，促使安全保衛(wèi)工作日趨規(guī)范。

(四)加強押運管理。每月檢查押運風(fēng)險環(huán)節(jié)，督促押運流程規(guī)范，定期召開提解人員安全工作會議，了解員工思想動態(tài)，加強與市保安服務(wù)總公司的協(xié)調(diào)溝通，密切配合，充分調(diào)動提解人員的工作積極性。

(五)創(chuàng)建平安金融。積極參與平安金融創(chuàng)建工作，及時轉(zhuǎn)發(fā)各類案例，加強對社會治安形勢的分析和評估，建立完善社會治安形勢評估預(yù)警和政法部門配合制約等工作機制，不斷增強員工的法制觀念和治安防范意識，形成維護治安人人有責(zé)的內(nèi)部工作氛圍，完成落實了市政府維護社會穩(wěn)定和社會治安的重大工作部署。

二、主要工作情況

(一)強化人防管理，提升防范意識。

一是全方位完善群防群治制度。在安全責(zé)任管理上，繼續(xù)實行單位“一把手”負責(zé)制，由分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮核心作用，職能部門加強管理和指導(dǎo)，網(wǎng)點負責(zé)人、安全員具體落實安全制度的安全網(wǎng)絡(luò)體系，同時對基層網(wǎng)點安全員實行“AB”角工作制，保證任何時間安全防范工作有人過問。在責(zé)任落實上，總行與各支行、機關(guān)部(室)簽訂“安全防范責(zé)任狀”和“社會治安綜合治理”責(zé)任狀，各支行和機關(guān)部(室)與全體員工簽訂“個人安全防范”責(zé)任狀，各營業(yè)網(wǎng)點至少與三個以上的單位或個人簽訂聯(lián)防互助協(xié)議書，責(zé)任明確到崗到人。

二是按規(guī)定完善激勵約束機制。在年初的工作意見中制定對支行和安全員考核辦法，明確崗位職責(zé)和獎懲措施，納入年終綜合考核，對單位和安全員按實績進行考核、打分，按責(zé)任狀規(guī)定給予處罰獎勵，實行安全保衛(wèi)責(zé)任事故一票否決制。

(二)硬化設(shè)施建設(shè)，構(gòu)筑安全屏障。

一是對CK110進行雙中心聯(lián)網(wǎng)。年初，我行對CK110集中聯(lián)網(wǎng)進行全面改造，在原來聯(lián)網(wǎng)至110技防辦(指揮中心)的基礎(chǔ)上，增加聯(lián)網(wǎng)至總行集中監(jiān)控室，集中監(jiān)控室值班人員可實時監(jiān)控基層網(wǎng)點CK的設(shè)撤防及報警情況。

二是對ATM自助區(qū)聲光聯(lián)動報警改造。3月份，對所有自助區(qū)取款間加裝網(wǎng)絡(luò)聲光聯(lián)動報警裝置，連接至總行集中監(jiān)控室，在有突發(fā)事件發(fā)生時，值班人員可在集中監(jiān)控室直接拉響自助區(qū)的聲光報警器。

三是加大消防安全建設(shè)。根據(jù)省聯(lián)社安全保衛(wèi)檢查要求，3月份，對所有網(wǎng)點營業(yè)廳配置2個3公斤滅火器。

四是加大監(jiān)控改造力度。繼續(xù)對新改建網(wǎng)點全部更新監(jiān)控設(shè)備。部分網(wǎng)點綜合柜員監(jiān)控探頭陳舊，錄像清晰度達不到要求，3月份，對__8個支行的柜員監(jiān)控探頭全部更換為高清攝像頭，確保監(jiān)控錄像質(zhì)量。

五是安裝ATM防護艙。在原來已安裝8個網(wǎng)點(16個防護艙)的基礎(chǔ)上，今年又對__支行安裝了8個ATM防護艙。

六是及時維修技防設(shè)施故障。從2009年開始，對電視監(jiān)控進行維修保養(yǎng)外包，監(jiān)控故障做到及時排除;CK110故障做到當(dāng)天必須排除，夜間必須設(shè)防，通過調(diào)閱監(jiān)控中心日志信息，各支行均能做到故障及時發(fā)現(xiàn)、匯報和維修，無不設(shè)防情況。

七是加強安全技術(shù)防范。所有網(wǎng)點CK和燈光聯(lián)動，重要區(qū)域和大門前實現(xiàn)24小時不間斷錄像，向公安部門提供7次有破案價值的錄像資料;所有自助區(qū)的CK報警系統(tǒng)加裝無線報警模塊，現(xiàn)全轄范圍內(nèi)所有ATM機網(wǎng)點均實現(xiàn)無線報警，確保在電話線路故障時不影響報警信號;集中監(jiān)控系統(tǒng)實現(xiàn)集中監(jiān)控室與自助區(qū)語音對講，有客戶進入自助區(qū)內(nèi)大屏幕自動彈出畫面，值班人員實時進行觀察。

八是做好網(wǎng)點改造期間安全防范及設(shè)施建設(shè)。凡涉及基層網(wǎng)點改造裝修，均向裝修施工方和支行行長提出改造裝修期間的安全防范事項及安全設(shè)施要求，主動檢查落實，做到改造裝修的網(wǎng)點一次性通過公安部門的安全合格驗收。

我行共投入150余萬元對物技防設(shè)施進行建設(shè)和改造。

(三)強化安全意識，規(guī)范日常管理。

一是加強提解押運管理。我行始終將提解押運環(huán)節(jié)作為安全風(fēng)險的重中之重，按照上級主管部門要求，為抓好提解押運工作，每月通過集中監(jiān)控系統(tǒng)對提解押運制度執(zhí)行情況進行檢查，向保安公司發(fā)出2份隱患整改通知書，及時將存在的問題和隱患反饋至保安公司，督促保安公司對違規(guī)違紀(jì)人員按制度進行處罰。在款箱交接和款箱管理上，在1月份和6月份分別進行了2次專項檢查，查找薄弱環(huán)節(jié)，對涉及款箱交接和管理方面存在問題發(fā)出6份隱患整改通知書，并督促網(wǎng)點整改到位。同時嚴(yán)格提解押運操作流程，及時與保安公司進行溝通，商討押運工作細節(jié)，確保押運安全。6月份，根據(jù)省聯(lián)社要求，結(jié)合我行和保安公司實際，對協(xié)議期滿后的武裝押運合同進行完善并續(xù)簽。

二是嚴(yán)格值班守庫管理。對保衛(wèi)值班、保安守庫經(jīng)常性進行檢查督促，每月通過實地查、回放錄像等方法檢查值班守庫的制度執(zhí)行，對存在的問題及時召開會議，落實整改，涉及到保安人員的問題及時向保安公司通報，排除隱患。

三是嚴(yán)格節(jié)假日值班管理。在法定假日期間，基層網(wǎng)點確保“三人當(dāng)班、兩人臨柜”制度執(zhí)行到位，并要求基層支行領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班;總行機關(guān)由領(lǐng)導(dǎo)、行政人員和保衛(wèi)人員、保安人員進行24小時值班。

四是加強ATM自助區(qū)的管理。城區(qū)9個網(wǎng)點ATM自助區(qū)委托市保安公司人員夜間進行巡防，集中監(jiān)控室在網(wǎng)點下班后將監(jiān)控視頻全部切換至ATM機區(qū)域進行實時輪巡查看，及時消除存在的安全隱患。

(四)提高防范技能，加大檢查力度。

一是加強安全學(xué)習(xí)教育。總行及時轉(zhuǎn)發(fā)《__搶劫案件的通報》(__[2015]__號)，要求基層網(wǎng)點組織學(xué)習(xí)，并根據(jù)我行實際提出工作要求和存在薄弱環(huán)節(jié)的整改意見;根據(jù)總行制度要求，基層網(wǎng)點均能做到每月組織一次安全防范教育學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)相關(guān)安全制度及總行下發(fā)的各類安全保衛(wèi)文件;保衛(wèi)部門每月至少組織一次提解人員學(xué)習(xí)相關(guān)制度、案情通報，總結(jié)剖析安全保衛(wèi)工作中存在的問題和吸取深刻教訓(xùn)，布置日常管理工作措施，強化安全防范意識，規(guī)范業(yè)務(wù)操作。

二是組織應(yīng)急預(yù)案演練。為使全員熟練掌握和應(yīng)付各類突發(fā)事件的發(fā)生，增強全員安全防范意識，做到安全防范警鐘長鳴，總行保衛(wèi)部門在6月份對全轄所有基層營業(yè)網(wǎng)點組織開展一次消防和防暴預(yù)案演練。為使預(yù)案演練達到預(yù)期效果，保衛(wèi)部門印發(fā)了《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案及消防演練方案》。

三是加大檢查力度和頻度。1月份，與公安部門一道對全轄所有網(wǎng)點進行了春節(jié)前全面安全檢查;在1月份和6月份分別進行了2次款箱交接和管理專項檢查，查找薄弱環(huán)節(jié);保衛(wèi)部門每月對基層網(wǎng)點制度執(zhí)行情況進行一次檢查;支行行長和安全員每月對轄內(nèi)網(wǎng)點安全自查一次，檢查中做到有詳細記錄，自查有登記;網(wǎng)點安全員每天對安全設(shè)施進行“五必查”，確保所有物、技防設(shè)施的正常運行。針對檢查后發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，共發(fā)出1份檢查通報、1份加強安全保衛(wèi)工作的通知、15份隱患整改通知書，并對違規(guī)違紀(jì)人員按制度進行了處理。

四是細化安全檢查環(huán)節(jié)。在檢查前制定檢查方案和格式化檢查表，列出所需檢查的臺賬、安全制度、武裝押運、防衛(wèi)器材、物技防設(shè)施等項目，具體細化到每一個環(huán)節(jié)，檢查方案具有較強的針對性和可操作性。

三、存在不足及下半年工作計劃

一是學(xué)習(xí)培訓(xùn)還不夠。網(wǎng)點對安全教育學(xué)習(xí)不夠，員工的安全防范意識有待加強，總行計劃在9月份分2次對全員進行安全教育輪訓(xùn)。

二是安全保衛(wèi)方面的工作信息、工作情況匯報交流較少。

下半年，安全保衛(wèi)工作將緊緊圍繞總行業(yè)務(wù)經(jīng)營中心，時刻緊繃安全這根弘，進一步加大制度的執(zhí)行力，真正使安全保衛(wèi)各項制度和操作流程落到實處，確保全年安全經(jīng)營無責(zé)任性事故發(fā)生。

一是要認真做好安全保衛(wèi)風(fēng)險排查工作，在各部室自查的基礎(chǔ)上，扎實組織開展全面檢查，及時發(fā)現(xiàn)隱患，落實整改，不留死角。

二是要認真做好相關(guān)網(wǎng)點改造期間的安全保衛(wèi)工作，對照省聯(lián)社的規(guī)范要求，抓好落實，確保安全合格證及時申領(lǐng)到位。

三是要關(guān)注重大節(jié)日期間的安全保衛(wèi)工作，計劃在國慶節(jié)前再組織一次安全保衛(wèi)工作全面檢查，并及時下發(fā)檢查情況通報。

四是要加強與市保安服務(wù)總公司的溝通協(xié)調(diào)，及時發(fā)現(xiàn)和解決在武裝押運、武裝守庫等重點環(huán)節(jié)的安全隱患，并認真落實整改，確?？钕湮溲b押運和守庫安全。

安全防范心得體會 篇4

生命只有一次，它對每個人都是公平的，只有珍惜生命，才能平平安安過好一生。

在學(xué)校里校長常不常通過廣播，給全校的學(xué)生們上“安全教育課”的、講過了許多需要注意安全的事項，如：沒有監(jiān)護人看管下不能私自過到不熟悉的水域游泳；過馬路時一定要先左右看看禮讓車輛遵守紅燈停綠燈行走斑馬線，……但顯然有的同學(xué)并沒有認真聽，只把它當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進、右耳出·至今全國小學(xué)生的交通意外事故還是頻頻不斷時有發(fā)生的。

記得有一次，我走在放學(xué)路上，走到路口的紅綠燈處，剛轉(zhuǎn)成紅燈，有兩個大概是二年級的小同學(xué)他們卻像沒看見似的也不左右兩邊看看是否有車輛就還是繼續(xù)走了過去，當(dāng)他們走到馬路中間時，突然一輛大卡車急速駛來，他們都被嚇呆了站在那里，用手遮住眼睛，一位阿姨急忙沖了過去一把把他們拉到了對面的馬路旁并訓(xùn)斥了一頓，只見他倆頭低低的默默得聽著似乎已認識到了錯誤。

呼！兩旁的人們這才都松了口氣，幸虧了那位好心的阿姨及時把他們救了回來。好險呢！

從現(xiàn)在起，我會越來越重視交通安全我希望安全永遠伴我行。

安全防范心得體會 篇5

按照上級教育行政部門的安排，我參加了第六期全國中小學(xué)校長校園安全管理遠程專題培訓(xùn)。通過視頻講座、案例分析、在線答疑、論壇交流等學(xué)習(xí)，開闊了視野，豐富了校園安全常識，懂得了許多與校園安全相關(guān)的法律、法規(guī)，提升了校園安全管理的能力，感受頗深，受益匪淺，心靈上得到升華，思想上得到凈化。

學(xué)校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活，更不用說管理，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中，就會最大限度地防范于未然，更不可能有責(zé)任追究。學(xué)生的一切成長必須有安全來作保障，離開“安全”二字談什么都無任何意義，提高學(xué)生自我安全防護能力顯得尤為重要。作為校長，維護校園穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此，增長相關(guān)的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細節(jié)，是我們每一位校長應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的重要知識技能。

通過學(xué)習(xí)使我進一步體會到;校園安全管理的成敗，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，制約著學(xué)校的發(fā)展。正如專家在培訓(xùn)上說：“生命不保，何談教育。” 我們無時無刻不再提醒自己：校園安全不能忘，安全警鐘需長鳴。校園的安全是實行教育教學(xué)的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學(xué)。所以，我們要盡自己所能確保學(xué)生的安全。

安全防范心得體會 篇6

安全是我們生活和工作的重點。生命是寶貴的，我們沒有了寶貴的生命就不會擁有如今這個多彩的世界。然而，安全事故仍然是各種事故發(fā)生的前提和主要原因。因此，我學(xué)習(xí)了《煤礦安全事故報告》，知道了煤礦的安全事故，我深刻的體會了這些慘痛的案例：

一、在煤礦安全生產(chǎn)中，我們一定要時刻緊繃安全這根弦

在煤礦里，我們要嚴(yán)格按照“五規(guī)定”、“六規(guī)定”、“八條禁令”的要求，嚴(yán)格按照“十要是、九不是三不是四、十次都要做。”的要求和安全操作規(guī)程，杜絕違章作業(yè)，確保安全生產(chǎn)。煤礦工人應(yīng)當(dāng)保證“三寶一杜絕”、“三措施”“十二要”的安全生產(chǎn)管理要求;煤礦生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)當(dāng)符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)有專門的技術(shù)員和專業(yè)技術(shù)人員操作;煤礦生活區(qū)應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全標(biāo)識、防護用品、安全防護用品的警示牌等，并有醒目的安全宣傳標(biāo)識，防止煤礦生產(chǎn)中的安全隱患發(fā)生;煤礦工人應(yīng)當(dāng)注重安全操作技術(shù)，防止發(fā)生工傷事故，并有嚴(yán)格的勞動保護用品的使用和管理。煤礦工人應(yīng)當(dāng)牢記以安全為首的思想，時刻牢記安全生產(chǎn)責(zé)任，確保生命安全。

二、認真學(xué)習(xí)安全技術(shù)和規(guī)程，提高安全素質(zhì)，做到“安全第一，預(yù)防為主”

三、認真落實隱患排查，及時消除安全隱患。

要杜絕一切安全隱患存在，要堅持“隱患排查治理”和“隱患問題整改通知”制度。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在工作中必須做的就是，不找任何借口、不違章操作、不違規(guī)指揮，杜絕違章作業(yè)，杜絕違章指揮、違反勞動紀(jì)律的行為發(fā)生。在工作中，要做到“四不傷害”，即：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、不因為自己的違章作業(yè)帶來的不良影響而有恃無恐;不被他人傷害、不被他人傷害、也不因為自己的違章作業(yè)帶來的不良影響而有恃無恐;不規(guī)程、違反操作規(guī)程，不違反勞動紀(jì)律和安全防范措施。要時刻保持清醒、警惕，杜絕違章操作，嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度，防止和減少安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

安全是我們煤礦的大事。我們要堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，時刻牢記“安全生產(chǎn)重于泰山”的警句，努力做到“安全就是效益”，并積極開展“安全生產(chǎn)月”、“安全生產(chǎn)月”等活動。通過這些活動，不斷增進員工對安全生產(chǎn)重要性的認識，強化安全意識，提高自我保護能力。為實現(xiàn)礦井安全生產(chǎn)的長治久安目標(biāo)，實現(xiàn)全礦井巷道安全生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展，做出我們應(yīng)有的貢獻。

安全防范心得體會 篇7

集訓(xùn)期間，崔校長對《學(xué)生安全傷害事故處理辦法》的專題講座，我感受較多。

青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責(zé)任。黨和政府一直高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這項安全整治活動，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。

因此，學(xué)校將校園安全教育、中小學(xué)交通消防安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護教育等內(nèi)容列為教育重點，根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動、學(xué)生假期社會實踐活動緊密結(jié)合，進一步增強了學(xué)校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。

安全防范心得體會 篇8

學(xué)校安全工作牽動著千家萬戶，加強學(xué)校安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識，嚴(yán)格管理，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，認真貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“誰主管，誰負責(zé)”的原則;時刻對學(xué)生進行安全教育，毫不松懈，切實地做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定，為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過參加全國中小學(xué)、幼兒園校(園)長安全管理遠程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作，談一些個人看法：

一、要抓意識，始終繃緊校園安全這條弦

校園安全事故往往具有不可預(yù)見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會產(chǎn)生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學(xué)校負直接安全責(zé)任的事件不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件。

意識這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住“安全意識”這條弦，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進去，抓自己的安全意識，只有切實提高自己的安全意識，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會在考慮學(xué)校管理的時候，在實施教育教學(xué)行為的時候，站在安全的角度多想一步。

為了進一步做好安全工作，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，切實加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認真實施“一把手”工程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負責(zé)組織實施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。

二、制度保證措施到位

(一)、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

校長、書記對學(xué)校安全工作負全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。我們教師的安全工作責(zé)任是：(1)、認真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責(zé)。(2)、結(jié)合學(xué)科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學(xué)生安全意識。(3)、上課前清點學(xué)生人數(shù)，對無故不到者應(yīng)及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。(4)、課間要注意觀察學(xué)生行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。(5)、在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護工作。

(二)、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長假前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)” 的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

(三)、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學(xué)校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

(四)、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開設(shè)安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動，如：青少年自救自護知識講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？?，健康法制小報，主題班會等，取得了良好的教育效果。

四、抓教育，人人學(xué)會安全防衛(wèi)技能

普及安全知識，增強學(xué)生的安全意識，提高防范能力，既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現(xiàn)實需求。學(xué)生安全防范心得體會范文3

今天我學(xué)習(xí)了安全教育,感慨很多，收獲也很多，體會也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。

學(xué)習(xí)后讓我提高了對學(xué)校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過----列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘，更改變了過去認為安全工作不重要的錯誤看法，改變了認為教師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念.明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負其責(zé)。不能存在有半點僥幸心理,因為安全隱患處處有,--作為學(xué)校的一員只有處處留心。

學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要--把握了，就可以解決。我們的--給了我們很好的回答。如：----告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了很多具體方法和要求;告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。

針對本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。--這里是一所----學(xué),因此學(xué)生上學(xué)，放假都是靠--，有的離學(xué)校非常遠，因此如何管理好學(xué)生在路上的安全就很重要了。對此，----一方面在放假之前都會召開一次全校學(xué)生大會，宣傳路上的安全注意事項，提高學(xué)生的警惕;另一方面，我們又以村為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負責(zé)的作為隊長，代老師管理好學(xué)生在路上的安全。另一個我們學(xué)校不遠就有--,為了防止學(xué)生到----,----，我們在學(xué)校張貼警示牌,在學(xué)校舉行宣誓簽字儀式.并天天、時時、事事向?qū)W生講安全知識.還有學(xué)校----經(jīng)常檢查學(xué)校的各種設(shè)備,對存在安全隱患的,及時整改.

總之，通過學(xué)習(xí)，讓我提高了認識，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進步。

安全防范心得體會 篇9

我校根據(jù)教育局和中心學(xué)校關(guān)于加強安全綜合治理工作的精神，以“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實加強安全工作管理，以創(chuàng)建安全活動為載體，以維護學(xué)校穩(wěn)定和營造良好的治安環(huán)境為重點，進一步完善學(xué)校的安全責(zé)任，群防群建，整體推進，重點突破，開創(chuàng)學(xué)校安全治理工作的新局面。在安全管理的具體工作中，學(xué)校結(jié)合當(dāng)前社會形勢和學(xué)校實際，抓住了四個環(huán)節(jié)，構(gòu)建綜合治理的網(wǎng)絡(luò)體系，切實服務(wù)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。下面就我校本學(xué)期安全主要工作與成效、存在問題總結(jié)如下：

學(xué)校安全主要工作及成效

(一)加強管理力度，做到“四個落實”

學(xué)校把“安全工作放在第一位”的真正落實到具體的工作中，切實把安全工作列入重要的議事日程，認真做好“四個落實”。

1.組織落實。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，設(shè)立了以周澤榮校長為組長，以學(xué)校分管安全的副校長唐登姣以及各年級組長第一責(zé)任人為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級設(shè)立安全管理小組。我校這種組織網(wǎng)絡(luò)，做到了分工明確，責(zé)任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。

2.制度落實。我校在本學(xué)期進一步貫徹和落實安全責(zé)任書制度，簽訂了各種責(zé)任書，如《校園社會治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書》、《學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書》等。進一步充實完善《門衛(wèi)登記制度》、《學(xué)校安全檢查與反饋制度》、《學(xué)校消防安全管理制度》、《學(xué)校學(xué)生安全信息報告制度》、《師生外出活動審批制度》、《學(xué)校安全管理責(zé)任追究制度》、《學(xué)校安全檔案管理制度》、《校車管理制度》等規(guī)章制度，使學(xué)校安全管理工作有制可依、有章可循。

3.責(zé)任落實。一方面，明確校長為學(xué)校安全工作責(zé)任人，分管安全的副校長為第二責(zé)任人，建立校長——副校長——具體責(zé)任人(各科室負責(zé)人、各班主任、門衛(wèi))的責(zé)任追究體系，層層簽訂責(zé)任書。另一方面，加大責(zé)任追究力度，堅持“誰主管、誰負責(zé)，誰的問題誰解決”的原則，把全體教職工的責(zé)任落實情況列入考評獎懲制度，不斷增強全體教職工對維護學(xué)校穩(wěn)定的重視程度和工作力度。

4.措施落實。

1)明確護導(dǎo)工作制度。學(xué)校加強對護導(dǎo)的巡查力度，要求護導(dǎo)組認真履行崗位職責(zé)，加強對學(xué)生課間活動的指導(dǎo)和監(jiān)視，防止意外事故的發(fā)生。

2)加強安全檢查，及時排除安全隱患。定期組織有關(guān)人員做好常規(guī)檢查;每季度進行一次安全隱患大排查;堅持召開季度學(xué)校安全分析會制度。

3)安全教育經(jīng)?；?。利用晨會、班會進行安全教育，各學(xué)科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的班隊活動，做到了安全教育經(jīng)?；?。

4)依靠社區(qū)力量。我校在十月份邀請張溝中隊交警同志來校做一場交通安全知識講座。增強學(xué)生的交通安全意識，教育學(xué)生自覺遵守交通安全法規(guī)。

(二)積極預(yù)防，明確安全工作思路

學(xué)校安全工作的重點由調(diào)查處理矛盾糾紛及預(yù)防為主，安全治理工作本著主動性原則，預(yù)事于前，防止了“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的惡性循環(huán)現(xiàn)象。

1.健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。定期組織有關(guān)人員分析、排查可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，積極采取防范措施。

2.組織領(lǐng)導(dǎo)到位，將安全工作納入學(xué)校例會的必備議題和議程。并及時傳達上級部門安全工作會議精神，認真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件通知精神，提高全體教師的安全防范意識。

3.做好各類矛盾與糾紛的排查處理工作。對校園內(nèi)發(fā)生的矛盾糾紛等偶發(fā)事件能及時、耐心、認真地調(diào)查，堅決、果斷、妥善的處理，做到小事不出辦公室，大事不出學(xué)校，內(nèi)部矛盾內(nèi)部解決，不上交矛盾，不擴大矛盾事態(tài)。

(三)依托活動，深化安全教育

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校以安全主題教育為重點，經(jīng)常性對學(xué)生開展安全教育。

1.在綜治副校長的指導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)校的安全防衛(wèi)措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規(guī)、交通安全常識、安全防范、防震、防火等知識講座，或提供咨詢，提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防范意識。

2.抓住“安全教育日(周、月)”這一契機，進一步強化學(xué)校安全管理工作，全方位認真組織開展了以“珍愛生命，建和諧校園”為主題系列活動，做到了“九個一”。即舉行一次啟動儀式;進行一次國旗下講話;出好一期宣傳欄和黑板報;組織一次安全知識講座;舉辦一次心理健康教育講座;教育周期間每天播放一次安全教育錄像;進行一次校園安全隱患大排查;開展一次“珍愛生命，預(yù)防溺水”專項主題教育活動;發(fā)放一封《告家長書》。通過這一系列活動，增強了全校師生安全防患從身邊做起的意識，使師生們更加深入了解了加強自我保護與迎奧運、建和諧校園的重要性。

通過安全教育學(xué)習(xí)，使我更加深刻的認識到了安全教育的重要性。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我們平日里,不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育。

1、教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

2、作為學(xué)校的一線教師，對學(xué)?？赡馨l(fā)生的安全事故要有充分了解，對學(xué)生進行安全知識宣傳。開展各種各樣的教育活動，利用班會、團隊活動、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園暴力等安全知識和技能教育。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。使學(xué)生對安全事故有充分的認識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度。

4、家校聯(lián)系，保障安全。隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識。

總之，只要我們每一位教師都來關(guān)心學(xué)校的安全工作，社會治安機關(guān)大力支持，留心每一處安全隱患，真正做安全教育工作的有心人，我們的下一代就能健康成長，學(xué)校教育工作就能正常進行。

學(xué)習(xí)收獲心得錦集9篇

我們心里有一些收獲后，我們每天都可以寫一寫近期的心得體會。編寫心得體會有利于個人的成長。編輯花費大量時間和精力把眾多資料整理成這篇“學(xué)習(xí)收獲心得”，相信你有能力尋找到適合你的信息！

學(xué)習(xí)收獲心得【篇1】

1 . NO逢投必進，精彩我秀。

2 . 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

3 . 讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你煩悶時，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你惆悵時，讀書能平靜你的心；當(dāng)你迷茫時，讀書能讓你看清前路。

4 . 讀懂了淡定，才算讀懂了人生。無論如何，感謝經(jīng)歷；生活的主題就是面對復(fù)雜，保持歡喜；現(xiàn)在事，現(xiàn)在心，隨緣即可；未來事，未來心，何須勞心。

5 . NO力拼搏自強不息。

6 . 學(xué)固不在乎讀書，然不讀書則義理無由明。

7 . 每天，對我們來說，是一個挑戰(zhàn)，是一個新的開始，是昨天的結(jié)束。每一天，我們在努力，在學(xué)習(xí)。但是當(dāng)那一次次殘忍的考試打擊者我們，我們又失去斗志。

8 . 每天進步一點，就是要持之以恒。與從事其他所有的事一樣，學(xué)習(xí)絕不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，更不能半途而廢。就說立定跳遠吧，在沒有掌握動作要領(lǐng)之前，就應(yīng)該按時訓(xùn)練，“學(xué)而時習(xí)之”，不斷地練習(xí)，直到最終掌握。也許那鍛煉的過程是枯燥的，但千萬別放棄。這就要有毅力和恒心。只有持之以恒，每天都進步一點，才能聚沙成塔，從不熟練到熟練，接近成功之線。

9 . 我想站在雪域高原，追尋那艷僧的足跡，用手感受積雪的溫度，炙熱的年華里，雪是否會跟著消融?你曾經(jīng)問我敢不敢喊出我喜歡你，此刻就讓山風(fēng)帶走我的聲音，讓你傾聽此刻我的內(nèi)心獨白。有人說當(dāng)清晨的第一縷陽光照在雪山上時，那山上會折射出佛的容顏，那么就讓我虔誠一回，祈禱一次。我想躺在湖心的船上，不劃船，船也不動，簡單感受這或深或淺的起伏，看黑色的鳥兒掠過，冰冷滑行，聽一聽殘留在昨夜醉酒僧人胡亂敲響的鐘聲。偶爾起身，問一問對面的船夫，一座雷峰塔，是怎樣隔開八十四骨紫竹傘的情愫。我想坐一次摩天輪，這長在高處的眼睛，慢慢地旋轉(zhuǎn)，慢慢地遺忘。奈何橋能讓人忘記前世的一切，這里又怎么不能消磨青春里的年少輕狂?如果對面的窗口坐的是你，那么就讓我在輕狂一回，爬到你那邊，讓相見也相及。

10 . 努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。

學(xué)習(xí)收獲心得【篇2】

在幼兒時期開頭進展武術(shù)方面的熏陶和教育，能使幼兒產(chǎn)生對傳統(tǒng)文化的親近感，在成長的過程中強健體魄，塑造出安康高尚的人格魅力。我園從20_年9月開頭武術(shù)特色課程。

通過對幼兒武術(shù)教育教學(xué)活動的實踐探究。在武術(shù)特色嬉戲化教學(xué)中，幼兒有不同的表現(xiàn)?？偨Y(jié)起來，有以下幾種狀況：下面我就從六方面來談?wù)勎业男牡皿w會。

一、在幼兒武術(shù)活動中，大局部幼兒對武術(shù)活動布滿興趣，積極主動的學(xué)習(xí)。

我在教學(xué)時用典范示范的方式感染幼兒，每次武術(shù)活動時，我都以精神飽滿的狀態(tài)站在幼兒面前，盼望幼兒通過觀看仿照的方法來學(xué)習(xí)。為了愛護幼兒的學(xué)習(xí)興趣，練習(xí)時我有意識地抽取動作做到位的幼兒到前面作示范展現(xiàn)：練習(xí)時請動作標(biāo)準(zhǔn)伸展的幼兒在前面帶隊。為了增加幼兒對武術(shù)的興趣，我還為孩子們的武術(shù)動作配上了他們喜愛的音樂。

二、幼兒在武術(shù)活動中，局部幼兒學(xué)習(xí)新動作時承受較慢。

幼兒身體運動力量的進展具有個體差異性，局部幼兒學(xué)習(xí)新動作時承受較慢，我就從細小處入手，細分動作。把一個動作進展很細的分解教學(xué)。同時利用幼兒喜愛的嬉戲反復(fù)練習(xí)。例如：嬉戲（武術(shù)木頭人），我讓幼兒扮成武術(shù)木頭人進展嬉戲。幼兒念兒歌“武術(shù)木頭人，武術(shù)木頭人，定寶寶定”。念完兒歌，幼兒變成武術(shù)木頭人，擺一個武術(shù)動作造型停在那里，堅持不住的為敗。幼兒學(xué)會了才有成就感，才會信任教師。

三、幼兒在武術(shù)活動中，局部幼兒動作機械，沒有愉悅感。

我知道單純的武術(shù)動作教學(xué)不能滿意幼兒的求知欲望，我在預(yù)備活動時用多媒體為幼兒示范。這種方法生動形象可以把動作演示、講解、音樂融為一體。使幼兒看得見理解得快。武術(shù)活動時我用相機把幼兒的活動過程或片段錄下來，活動完畢后放給他們自己看。這種方法最能引起幼兒的關(guān)注，幼兒在觀看之后會很有成就感。武術(shù)活動不肯定是孤立的，我還結(jié)合幼兒一日活動對幼兒進展?jié)撘颇囊龑?dǎo)。例如：美術(shù)觀賞時，給幼兒觀看武術(shù)表演的圖片，視屏觀賞時，讓幼兒觀看武術(shù)方面的動畫片等。讓幼兒自然而然的喜愛上了武術(shù)。

四、幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)時需要把握肯定的“尺度”。

我在指導(dǎo)幼兒武術(shù)活動時，首先把安全提到了重要的位置。由于幼兒的身體正處于生長發(fā)育中，其骨髓組織易損傷。例如：有的幼兒在做側(cè)翻旋轉(zhuǎn)體360度時簡單摔倒。由于個別幼兒動作進展相比照較緩慢，基于幼兒身體進展的不同層次，要求我的教學(xué)目標(biāo)也要有相應(yīng)的層次。例如：在復(fù)習(xí)武術(shù)根本動作的活動中，我設(shè)計了一個嬉戲“白毛女”，嬉戲玩法：幼兒6人一組玩嬉戲，請一名幼兒當(dāng)“白毛女”。站在圓心，其余五個幼兒站成圓。手拉著手圍著“白毛女”轉(zhuǎn)，“白毛女”要閉上眼，手指著前方。五個人嘴里說：“刮大風(fēng)，下大雨，南面來了個白毛女，不是她（他）就是你?！钡葍焊枘钔旰?，五個幼兒停住腳，擺一個武術(shù)動作造型?！鞍酌北犻_眼，手指著誰，那么哪個同學(xué)就當(dāng)白毛女。換人連續(xù)嬉戲。要求幼兒動作伸展，到位。心情開心，積極參加。幼兒可以選擇難易不同的.動作來參與嬉戲活動。這樣既能避開幼兒的肌肉拉傷，又能保持他們學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。

五、幼兒有時對武術(shù)不感興趣，活動時分心

我在進展武術(shù)教學(xué)時發(fā)覺，個別幼兒活動時有時分心，對武術(shù)不感興趣。對待這樣的幼兒要個案討論，跟蹤分析。同時，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實際，找一找生活中的武術(shù)。例如：親家長帶幼兒觀看武術(shù)表演、與習(xí)慣在晨練中練習(xí)武術(shù)的人們進展溝通等。聽他們說一說太極拳，木蘭扇，武當(dāng)劍對健身的好處。加深幼兒對武術(shù)健身的理解，增加自己對武術(shù)的興趣。

六、幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)需要同伴的支持和鼓舞

幼兒對武術(shù)的喜愛需要與同伴共享，沒一次的合作和共享都能給他們帶來勝利的體驗和歡樂，自信念得到了極大的進展。了解了武術(shù)的根本動作后，我自編了一套武術(shù)操，武術(shù)操由武術(shù)根本動作和隊列隊形兩局部組成，遵循強身健體，讓幼兒全身各部位都得到熬煉的原則。讓幼兒參與了武術(shù)操的排練。動作由淺入深，循環(huán)漸進，還表達了分層表現(xiàn)的效果。例如：不同隊形隊列的幼兒可以做不同難度的動作，側(cè)身翻旋轉(zhuǎn)360度、騰空飛腳這些難度大的動作，由身體動作進展較好的幼兒在場地中間表現(xiàn)，其余幼兒在四周擺成造型做不同的動作，展現(xiàn)了幼兒動作進展不同的整體水平。

通過武術(shù)活動的實踐和反思，我慢慢將幼兒之間的共性差異視為正常。武術(shù)活動內(nèi)容豐富，生動，柔韌，翻滾和技巧動作多，簡單引起幼兒的興趣。通過武術(shù)教育教學(xué)活動，可以使每個幼兒的力量在他們原有的根底上有不同程度的提高。

學(xué)習(xí)收獲心得【篇3】

羅越茶文化09級2班

俗話說：知人知面不知心。人的心理，一直都是一個神秘的存在。

所以在我第一次打開選課的課表,我就決定要選修心理學(xué),這樣的一個貌似很神秘的學(xué)科,讓很多人趨之若鶩,而我在很多人的競爭中,終于搶到了難得的名額,去了解這個讓很多人的感覺到深奧而虛幻的學(xué)科。

通過學(xué)習(xí)，我深深地感受到，人的心理其實是一個真實的東西。實際上，心理學(xué)在這方面有很多哲學(xué)品味。心理學(xué)在生活中指導(dǎo)生活。它解釋了很多事情，不經(jīng)意間讓人們了解了很多真相。

印象很深的一節(jié)課是那節(jié)一點點舍棄生命中重要東西的課，通過那節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，對于很多人來說，生命中最重要的東西都是親情。生活中似乎總是有很多事情是很重要的，只有這樣一個小小的考驗，人們才能真正了解自己的內(nèi)心。不得不說，這就是心理學(xué)的神秘之處。

它總是能進入你的潛意識，讓你了解真實的自己。

心理學(xué)讓我了解了很多,了解自己,了解身邊的人。每個人都會以為自己是最了解自己的，而在上心理學(xué)這門課的時候，老師只是用一些小小的測試，就讓我們更加了解我們自己內(nèi)心的想法，甚至是一些自己都摸不清道不明的想法，這樣的一些想法，被挖掘出來，會讓人有種豁然開朗的感覺。這樣的一些小小的測試，也會讓人更了解自己的性格。

性格的挖掘也會讓你面對很多事情更加淡漠和理性。要看的起自己，看得清自己，才有可能成為一個成功的人。

在心理學(xué)課上，我不僅學(xué)會了做一個冷靜面對自己的現(xiàn)實主義者，而且學(xué)會了調(diào)整自己面對的負面情緒和壓力。心理學(xué)課上，老師講了很多控制自己的情緒的方法。這些方法，在很多時候想起來，也是非常有用的。

有的時候，一個小小的深呼吸，也可以是個很不錯的方法。誰會想到，有時候，一點呼吸可能是成功的秘訣。也學(xué)，這也是心理學(xué)的一個神秘的地方。

很多時候，你看的一樣，不經(jīng)意間學(xué)到的東西，可能會影響到下輩子。心理學(xué)，在不經(jīng)意間，教會了我太多太多。

通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，心理學(xué)或多或少地影響了我的個性，我的生活方式，甚至我的世界觀和價值觀。學(xué)習(xí)了心理學(xué),讓我學(xué)會了更好的去審視自己。很多時候，我開始學(xué)會觀察別人的情緒，更好地理解別人的心理。

這樣也可以看出別人的需要。做人不但需要被愛，還需要愛人。要愛自己，也要去學(xué)會愛別人。

心理學(xué)不僅是讓人們學(xué)會面對自己，而且是與他人相處。我是在系里工作的同學(xué)。我會聯(lián)系很多從事各種工作的人。心理學(xué)使我能更好地了解我接觸的人的心理，使我能更好地與人溝通，這對我的工作和生活很有幫助。

當(dāng)然，不僅是現(xiàn)在，我認為，這些在課堂上學(xué)到的教訓(xùn)將繼續(xù)對我的未來產(chǎn)生深遠的影響

雖然心理學(xué)的課程已經(jīng)結(jié)束了，雖然十余節(jié)課帶給我們的東西不多，但留給我們探索和學(xué)習(xí)的東西還有很多。通過這半學(xué)期的學(xué)習(xí)。我對心理學(xué)的熱情又到了一個新的高度，心理學(xué)給我展示了一個更大更神奇的世界。

未來的日子里我一定會繼續(xù)研究心理學(xué)這個學(xué)科。這是一個非常有用和有吸引力的科題，它將給人們帶來一生的財富。

學(xué)習(xí)收獲心得【篇4】

通過學(xué)習(xí)，我認識到師德建設(shè)的重要性。高尚而迷人德師德師活生生的教科書，是黑暗中的一盞明燈。它不需要華麗的語言，它會產(chǎn)生強大的精神力量，使學(xué)生在聽、讀、看、動的過程中受益終生。做為一名教師，我們應(yīng)該把我們所有的愛傳播給每一個學(xué)生，用自己的行動去激勵他們，用自己的關(guān)懷去影響他們，在學(xué)習(xí)和生活中分清是非，懂得禮儀，懂得羞恥。今后，我會努力讓每一個學(xué)生快樂成長，健康學(xué)習(xí)。

如今的學(xué)生，生活豐富，自尊自私，家長功利心強，嚴(yán)重影響了學(xué)生的人生觀。如何教好他們是我面臨的一個難題。解決這一問題的法寶是愛，用愛呼喚，用愛教育，用真誠換取學(xué)生的真誠，用自己人格的魅力感染學(xué)生。愛的教育是相互的。在我的工作中，我收獲了學(xué)生們愛我的幸福。同時，我也收獲了我愛學(xué)生的幸福。

另外，在工作中，我認為教師要根據(jù)發(fā)展的需要及時轉(zhuǎn)變教育觀念，不僅要轉(zhuǎn)業(yè)，還要有正確的作風(fēng)。當(dāng)今社會是一個多元化的社會，一些教師的行為也會隨之發(fā)生變化，比如招收學(xué)生補課，讓學(xué)生致富。把學(xué)生當(dāng)做掙錢的工具，而不是當(dāng)人來關(guān)愛，我認為這樣的教師不但沒有師德，而且連起碼的道德都沒有，又如何為人師表呢？

反而那些高尚的教師如石蘭松，他是那樣熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力進取，不畏艱難，二十幾年如一日，堅持擺渡接送學(xué)生，這種師德是多么的可貴。例如，那些在工作中努力工作的教師試圖創(chuàng)新教育，提高課堂效率。肯于做服務(wù)型的教師，愛崗敬業(yè)，無怨無悔。

這些教師，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

教師是教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。教師在教育活動中起主導(dǎo)作用，要求教師具備一定的專業(yè)素質(zhì)。教育是培養(yǎng)人的工作。個人教學(xué)比口頭教學(xué)好。教師的行為是學(xué)生的榜樣。教師的知識、思想素質(zhì)和人格都是學(xué)生做人的參考對象。我認為教師應(yīng)具有良好的人際關(guān)系和健全的人格。

我們應(yīng)該以身作則，言行一致，以身作則。我們應(yīng)該注意自己的心理健康。在工作中，不僅要及時調(diào)整情緒，還要觀察學(xué)生的情緒。如果發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生，要及時關(guān)注。愛學(xué)生不是用口號喊出來的，而是體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，一點一點，真誠的愛。

今年，我們最為感動和震驚的師石蘭松，他用自己的行動證明了自己的崇高美德。最美的鄉(xiāng)村教師石蘭松是我們老師的榜樣和楷模。我們要向他學(xué)習(xí)，向他學(xué)習(xí)小時候熱愛生活、無私奉獻的精神，向他學(xué)習(xí)對工作的奉獻精神。相比之下，我們身邊的一些老師對自己的工作不感興趣，更不用說愛學(xué)生了。

一個具有對學(xué)生的成長寄以良好期待情感的教師，一個富有責(zé)任感的教師，才會二十幾年如一日，堅持擺渡接送學(xué)生。這樣的老師是蘭松。他以極大的愛心塑造了人民教師的光輝形象。德隨人行，以德服人，是石蘭松在現(xiàn)代和傳統(tǒng)相撞的年代中給我們上了一堂最精彩的一課。

反思當(dāng)下，我們身邊的某些教師，私生活糜亂，課上課下歪風(fēng)邪氣，更為可恨的是有的老師竟然**學(xué)生，試想這樣的人品如何堪當(dāng)人師？如何面對天真孩子的將來？試問這樣的教師行為誰來監(jiān)督，誰來糾正。

我想可能是因為我們的老師太大了。總會有一些腐敗分子需要我們的監(jiān)督和起訴，讓他們無法生存，讓我們的人民教師回歸純潔。我堅信，在師德師風(fēng)建設(shè)的指引下，教師一定會更好、更純潔。

學(xué)習(xí)收獲心得【篇5】

“好長時間沒有這么認真地學(xué)黨章了”，一次機關(guān)干部學(xué)習(xí)會后，同事感嘆。同事的話某種程度上反映了一個問題：在一些黨員中，學(xué)習(xí)黨章未能形成習(xí)慣，政治學(xué)習(xí)也未成常態(tài)。

這讓筆者聯(lián)想到近日中央紀(jì)委官網(wǎng)發(fā)布的《象牙塔內(nèi)上演的“狂”與“貪”》一文，文章深刻剖析了齊魯工業(yè)大學(xué)原黨委書記徐同文的違紀(jì)問題。對單位組織的政治學(xué)習(xí)，徐同文不想?yún)⒓泳筒粎⒓?，參加了也是裝裝樣子，完全不入腦入心，是一心研究“官場秘笈”“賭術(shù)精選”。事實證明，輕視思想作風(fēng)建設(shè)，忽視政治學(xué)習(xí)，思想的“總開關(guān)”一旦松動，世界觀會扭曲，價值觀會錯位，人生觀會偏離，各種出軌越界、跑冒滴漏就在所難免。

指出，加強黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強思想政治建設(shè)。當(dāng)前，有的黨員信仰缺失、精神迷茫，“黨味”不濃、“黨風(fēng)”不純;有的不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩;還有的不學(xué)政治理論、不讀經(jīng)典著作，組織上入了黨，思想上卻沒有真正入黨……

眼下，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育正在全黨深入開展。廣大黨員當(dāng)以此為契機，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話與“四講四有”統(tǒng)一起來。一方面，喚醒黨章意識，檢視自己是否把黨章作為行動的根本指南，是否模范履行了黨員義務(wù)和堅定理想信念?另一方面，嚴(yán)格行為規(guī)范，明確學(xué)習(xí)時間，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，自覺做到守紀(jì)律、講規(guī)矩。

學(xué)習(xí)收獲心得【篇6】

1月學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵解讀》，我深深領(lǐng)會到作為一個特殊工作者一定要有師德為先、學(xué)生為本、能力為重和終身學(xué)習(xí)的理念，要具備符合特殊教育教學(xué)的專業(yè)知識和專業(yè)能力。在充滿艱巨性、復(fù)雜性、特殊性的特殊教育領(lǐng)域，要想有作為，就必須使自己具備過硬的素質(zhì)：

一、要想成為一名優(yōu)秀的教師，能教好多少學(xué)生并不是主要的，最關(guān)鍵的是你是一個怎樣的人。教師為人師表，首先要具有良好的思想品德和人道主義精神：不僅需要具備一般老師應(yīng)該具備的條件，還應(yīng)該有對特殊學(xué)生的愛心，對殘疾人教育事業(yè)的熱愛。尊重學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心、細心和恒心；自尊自律，公平公正，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二、關(guān)于對學(xué)生的態(tài)度與行為，《標(biāo)準(zhǔn)》要求，關(guān)愛學(xué)生，將保護學(xué)生生命安全放在首位，重視學(xué)生的身心健康發(fā)展；平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，維護學(xué)生合法權(quán)益。不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；理解殘疾是人類多樣性的一種表現(xiàn)，尊重個體差異，主動了解和滿足學(xué)生身心發(fā)展的特殊需要；引導(dǎo)學(xué)生正確認識和對待殘疾，自尊自信、自強自立。對于弱智兒童的教育，要使他們的潛力發(fā)揮到最大限度，而不是把他們變成正常兒童，所以我們要具備正確的教育觀念，平等的、全面的教育觀，尊重差異的學(xué)生觀，滿足特殊教育需要的個別化教育觀，使他們能達到最大限度的潛能開發(fā)，并能健康快樂的成長，學(xué)會自理，學(xué)會自立。

三、特殊教育事業(yè)發(fā)展蓬勃，作為青年教師，要跟得上時代的節(jié)奏，有國家規(guī)定的任職資格，符合規(guī)定的學(xué)歷，我在平時教學(xué)之余，專心讀書，已完成本科學(xué)習(xí)，但我知道要想成為一名合格的特殊教育教師，學(xué)習(xí)的路遠不至于此，希望能有一日，經(jīng)過自己的努力繼續(xù)升造，成為碩士研究生，提升自己的自身素質(zhì)，從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)。

四、在特殊教育教學(xué)過程中必須要有扎實的業(yè)務(wù)能力，寬廣的學(xué)科知識，系統(tǒng)的專業(yè)理論，過硬的教育教學(xué)能力和技能。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、教育教學(xué)設(shè)計、組織與實施、激勵與評價、溝通與合作、反思與發(fā)展等方面不斷提升自己的專業(yè)能力，這和平時教學(xué)過程認真對待自己每節(jié)課的'講解是分不開的，青年教師應(yīng)該盡快形成自己一套講課的特色的風(fēng)格，在公開課或是說課、講課競賽中多磨練自己。

五、關(guān)于專業(yè)知識，《標(biāo)準(zhǔn)》要求，了解關(guān)于學(xué)生生存、發(fā)展和保護的有關(guān)法律法規(guī)及政策，了解學(xué)生身心發(fā)展的特殊性與普遍性規(guī)律，掌握學(xué)生殘疾類型、原因、程度、發(fā)展水平、發(fā)展速度等方面的個體差異及教育的策略和方法，了解對學(xué)生進行青春期教育的知識和方法；掌握針對學(xué)生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為、意外事故和危險情況下的危機干預(yù)、安全防護與救助的基本知識與方法；了解學(xué)生安置和不同教育階段銜接的知識，掌握幫助學(xué)生順利過渡的方法。特殊教育與普通教育不同，要想成為人民的教師，還必須有良好的心理的素質(zhì)：要有平和穩(wěn)定的情緒，有比較堅強的意志品質(zhì)。這樣在接觸對待學(xué)生時，就能正確處理好各種突發(fā)事件，有比較好的抗壓能力。

六、對待教育不能閉門造車，要想在特殊教育事業(yè)中有所作為必須要有一定的信息素質(zhì)，主要是對特殊教育前沿的信息把握，掌握先進的特殊教育理論，進而把最專業(yè)的知識運用到實踐中，為特殊教育事業(yè)而奮斗。

七、教師接觸最多的就是學(xué)生、家長，教師不僅要上好自己的課，能夠與其他老師配合教學(xué)，還應(yīng)該能良好的與家長進行溝通，家校合作，共同努力，促進學(xué)生的發(fā)展。

學(xué)習(xí)《特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵解讀》是一個自我反思進步的過程。通過這次學(xué)習(xí)，使我明確了特教教育工作的基本理念，堅定了為特教事業(yè)繼續(xù)奮斗的信念，指明了如何奮斗的道路。

學(xué)習(xí)收獲心得【篇7】

他是普通士兵，短暫的一生做過許多好事，22歲的年輕生命，詮釋著信念、無私、奉獻與愛。他的日記，令無數(shù)讀者動容，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?”一年一度的雷鋒日到來了，每逢這時，雷鋒日記總能充盈我們的內(nèi)心。

“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生?！弊鳛橐幻咚偈召M人員，枯燥單調(diào)的重復(fù)就如巖石中生長的松柏，也許越是枯燥越是磨練人，如果沒有高山巖石的鑄就，哪有松柏的堅韌挺拔，如果沒有平凡反復(fù)的磨煉，哪能更加珍惜眼前的幸福。

“一滴水只有放進大海里才能永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！蔽覀兊墓ぷ饔兴奶厥庵?，四班三運轉(zhuǎn)的工作性質(zhì)使我們的生活大半的時間是和集體在一起的。就像雷鋒同志所說，河水注入大海才不會干涸，我們每一條“小河”融入到集體的大家庭中才會奔騰向前。

“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海?！弊鳛楸６ㄊ召M站的一名共產(chǎn)黨員更應(yīng)該起好先進模范作用，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，更要帶動身邊的人對待工作。我們的每一次微笑，每一聲關(guān)切，每一份專業(yè)，每一份溫柔，每一次幫助，每一輪守候，只為歲月靜好，學(xué)習(xí)雷鋒，我們一直都在。

學(xué)習(xí)收獲心得【篇8】

你好！我是代表網(wǎng)線，電腦，寬帶，局域網(wǎng)，城域網(wǎng)以及所有的大大小小的在你的支配下的紅網(wǎng)藍網(wǎng)黑網(wǎng)白網(wǎng)等各行各業(yè)亂七八糟的網(wǎng)，向你送上我最最真誠的激動之情及感慨情愫。

一切盡在不言中啊。多少個日日夜夜的陪伴，多少雙眼睛因為你而近視，多少份情感因為你而靠近，多少種表情從你的這個平臺上傳送。你是偉大的，無比的偉大的。就像一句廣告詞里寫的一樣，“你看不見我，卻時時記刻刻被我服務(wù)著，XXXX。?！庇錾夏?，就可以不用像在現(xiàn)實里一樣戴著面具過活了。甚至還可以在跟同樣虛擬的陌生人活出另一個自己。即使長得有多抱歉，在網(wǎng)上一泡，一神秘，準(zhǔn)比韓國的整形技術(shù)還精湛。

小小的邪惡下。如果說，網(wǎng)絡(luò)可以不用見面就工作，生活，結(jié)婚生孩子，組建一個家庭的話，那么，想想那應(yīng)該是一個怎樣的壯觀場面啊。因為都生活在網(wǎng)絡(luò)里了，不用見面了，也不用想著在外人面前扮自己的美麗了，更不用羞愧于自己的長相了，那那些整形機構(gòu)豈不是永遠/都不得見天日了？哈哈哈哈.......好吧，網(wǎng)絡(luò)如生活，生活如網(wǎng)絡(luò)。也同樣，我們都是心甘情愿的活在這個分不清真真假假的世界?；蛟S，有一天它將真的成為你不可遺棄的東西，那時，又該拿怎樣的方式去解釋曾經(jīng)的單純。而一些事物，是不可避免的接觸，一些人，更是不能輕易的離開，包括對文字的堅持和妥協(xié)。

我承認我是怠慢了這種感覺。從當(dāng)初的接觸文字到后來對文字的變化，我無須說無奈，更多了些寬廣的東西。有那么一段時間，我?guī)缀趺刻於汲聊缭诒瘋臓顟B(tài)中。那種感覺像極了對生命徹底產(chǎn)生絕望。每天晚上，都會帶著這種心情抱著手機敲上千百多字的心情文。原本以為，用文字的發(fā)泄可以給自己一個交待，可是，到最后留下的后遺癥卻是連我都不再想去翻閱的`記憶。時間長了，人總會自覺的抽離這種狀態(tài)，正如厭倦與一些人交往一樣。有時候的傷感不是用文字就可以解決的。

再后來，也就是現(xiàn)在，當(dāng)我突然收到一些人發(fā)來的QQ消息問我為何如今不寫傷感文了。呵呵，這時，我才真正的無奈了。何必傷感呢？是不是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)里都是由一個傷感的群體覆蓋著的，在密不透風(fēng)的傷感世界里走不出來，也就看不到外界更多理性的東西了？我并不覺得感性有什么不對，甚至還無比的崇仰它。以前是，現(xiàn)在是，以后也會是。它不僅僅可以滲透出人性的善良，還可以給人一種舒服踏實的感覺。不管這咱感覺是不是一時的，或是興起的，他都有理由占據(jù)人的思維，乃至一切。

隨著時間的推移，最初的感性，卻演變成了無止境的傷感。心情文，無非就是對生活產(chǎn)生恐懼，對愛情產(chǎn)生遺憾、決絕，對生活產(chǎn)生罷了。可是社會的百態(tài)卻似乎離我們很遠，很遠。我們原本是生活在這個社會的精靈，卻被網(wǎng)絡(luò)牽扯的只會咬自己的那點傷心事，然后在網(wǎng)絡(luò)空間博客里拼一些所有人都不懂的字來顯示自己的才華。記得有次，看到一位朋友的留言說好像我已經(jīng)看透了一切，看透了整個世界一樣。呵呵，不，如果我都看透了，我也就沒有繼續(xù)生存下去的意義。江湖為何險惡，就是因為有我們這樣一群舍不得看透的人在這里胡攪蠻纏。

說白了，網(wǎng)絡(luò)能使人產(chǎn)生依賴。我不是一個能真正把持好文字的人。我一沒才，二沒貌，三沒資質(zhì)，四沒能力。卻也始終逃不開傷感的字眼。其實一直都沒放棄對所有風(fēng)格的文字詮釋，只是沒有那個資本去自信。更沒有時間去碼字了。所以，今天在考慮了很久以后，不再寫長篇。一些東西，一旦決定了，就會很傷心。不知道為什么，還是網(wǎng)絡(luò)這點兒區(qū)，把我們拉到相識，后來再互相幫助，然后我又食言。

真正能夠駕馭網(wǎng)絡(luò)的還是人。上網(wǎng)的人多了，網(wǎng)絡(luò)也像汽車多的馬路一樣，使勁的塞著，拼命的塞著，無時無刻的塞著。這時候，讓我又無比悲傷的想起當(dāng)初的仰天長嘆，“我非要在中國的網(wǎng)絡(luò)上不可。

好吧，我什么意思都沒有。凌晨閑著瞎扯。謝謝網(wǎng)絡(luò)了，/要不是有你，俺還真發(fā)表不了這一日志。網(wǎng)線，電腦，寬帶，局域網(wǎng)，城域網(wǎng)以及所有的大大小小的在你的支配下的紅網(wǎng)藍網(wǎng)黑網(wǎng)白網(wǎng)等各行各業(yè)亂七八糟的網(wǎng)，我代表，XXTV，XXTV以及XXTV給你寄去深切的慰問，您，辛苦了。鞠躬！

您的網(wǎng)民客戶：xxx ? ? ? ? ? ?

201x.9.26 ? ? ? ? ? ? ? ?

學(xué)習(xí)收獲心得【篇9】

關(guān)于建筑學(xué)習(xí)感悟與收獲篇1

當(dāng)我還是實習(xí)生的時候來到益陽佛源寺工地,距今已二年多時間.在這段時間里有些憧憬也有些心得體會。

佛源寺是一座唐代風(fēng)格的古典建筑群，有大小廟宇十余座。唐代是中國古代建筑成熟時期，這時期的建筑主要特點是尊貴、豪華、富麗、典雅、穩(wěn)重大方，佛寺平面布局上，多采用依山而建，與周圍環(huán)境相映成趣。佛源寺雖是一座古典建筑，但采用的是現(xiàn)代化的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。斗拱、金檁、椽條等構(gòu)件都是現(xiàn)場預(yù)制，工藝流程也都很現(xiàn)代化。

測量放線是技術(shù)員的第一基本功，在施工中是尤為重要。它的基本素質(zhì)就是看圖紙，熟悉建筑的軸線、標(biāo)高、位置等，并且要核對各圖紙之間是否有矛盾。古建筑的圖紙復(fù)雜對立體三維概念的要求很高，主要體現(xiàn)在預(yù)制構(gòu)件的樣式多、數(shù)量多、容易使人思維混亂。古建筑的測量放線主要集中在預(yù)制構(gòu)件的安裝和屋面坡度的控制，這跟一般性建筑不同，一般性建筑的關(guān)鍵是基礎(chǔ)定位和基礎(chǔ)底板放線，造成這種區(qū)別的主要原因是古建筑注重外觀的美學(xué)效果和藝術(shù)性。

在古建筑的測量放線中由于經(jīng)緯儀難固定，因此使用空間非常有限。掌握吊線墜很重要，斗拱的安裝和定位基本靠吊線墜和水淮儀來完成。水淮儀控制高程，吊線墜控制軸線。在古建筑中影響放線準(zhǔn)確性的因素主要體現(xiàn)在：1、斗拱層數(shù)多，為了體現(xiàn)建筑的美觀性和藝術(shù)性，斗拱都采用層層疊加。2、穩(wěn)定性低，層層疊加的斗拱不好固定，且斗拱下層小上層依次增大，因此難以穩(wěn)固。3、尺寸測量中因為構(gòu)件密度大，尺寸測量難達到要求。保證測量放線的準(zhǔn)確要先整體、后碎部;常復(fù)核，在做前一步之前就要考慮下一個步驟，要有足夠的耐心和細心才能保障測量放線的準(zhǔn)確性，才能僻免出現(xiàn)大的經(jīng)濟損失。

再說材料計劃，材料計劃直接影響著工程的施工進度，要自己動手算，算實際用量，古建筑中定額出現(xiàn)的偏差較大，與實際施工中的用量差別較大，只能靠平時的經(jīng)驗積累。只有多到現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)其中問題、解決問題，逐步積累經(jīng)驗，才能提高準(zhǔn)確性。

構(gòu)件預(yù)制計劃，此計劃在古建筑中也非常重要。預(yù)制構(gòu)件多且雜，少一個構(gòu)件都有可能影響整體的施工進度。所以預(yù)制構(gòu)件要提前一個星期完成，并根據(jù)構(gòu)件的重要性要比實際用量多做1-3個，早做準(zhǔn)備、早安排、保證質(zhì)量、保證數(shù)量、才能保證一份好的計劃。

技術(shù)交底中對施工工藝，施工步驟不清楚時，不要亂說，要多查資料，多查規(guī)范，這樣才能指導(dǎo)具體的施工。多聽聽別人的意見和想法，多看別人的操作，這樣才能提高自己的水平。

鋼筋的下料和審核，也是個重要環(huán)節(jié)，因為預(yù)制構(gòu)件樣式多，所以下料和制作時比較雜亂，要做到條理清淅，對號入座。在構(gòu)件安裝時鋼筋搭接比較集中，接頭位置要合理，多審核，多復(fù)查，才能保證工作的順利進行。

在施工過程中會遇到一些未預(yù)料的情況，需要設(shè)計變更，遇到此類情況我方在提出設(shè)計變更的同時。都會自己做份變更后的圖紙，并注明變更位置、原因和制做方法，盡可能的多為建設(shè)方和設(shè)計單位提供資料。造成設(shè)計變更的原因有很多，例如設(shè)計部門的錯誤和缺陷，材料的不合格，施工不當(dāng)?shù)鹊取＜皶r辦理簽證和洽商，可以有效減少在變更中涉及費用的矛盾。

施工組織協(xié)調(diào)也是一項非常重要的職能，在項目實施的各個階段，都會出現(xiàn)各種各樣的矛盾，如各班組之間，建設(shè)方與施工方之間，監(jiān)理方與施工方之間等。在我們工地上做為技術(shù)員主要協(xié)調(diào)的是各班組之間的矛盾，也就是內(nèi)部協(xié)調(diào)。面對矛盾要根據(jù)其主要特點進行有針對性的組織協(xié)調(diào)。發(fā)揮各方面的能動作用，及時溝通，排除障礙，化解矛盾。引導(dǎo)回避爭執(zhí)、適當(dāng)妥協(xié)、互謙互讓、加大合作。做為協(xié)調(diào)者要有適當(dāng)?shù)撵`活性和一定的原則性，軟硬兼施，死搬硬套只會讓自己難堪，記住有時候胡蘿卜比大棒有用。

總之在施工中會遇到各種各樣的問題，但不管什么樣的問題都會有許多解決的方法。在這些解決方法中找到最好的才能體現(xiàn)一個人的水平和能力，這就是我兩年多在工地上的體會，也是我現(xiàn)在的追求。佛源寺是給了我無數(shù)難題也給我了豐富知識的“人生車站”，通過這兩年多的工作，使我更加喜歡上了這個行業(yè)。

關(guān)于建筑學(xué)習(xí)感悟與收獲篇2

首先對于我來說，這次的學(xué)習(xí)，它不僅僅讓我學(xué)到專業(yè)知識，還將全面地檢驗了我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心里、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)的理論知識運用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!短短三個星期的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，在這些學(xué)習(xí)的日子里我的收獲還不少。學(xué)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。通過三個星期的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)的實踐工作，使我學(xué)到了很多實踐行性的知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學(xué)到了很多適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要的基礎(chǔ)知識。

帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的吳健華師兄是我學(xué)院02屆的，他現(xiàn)在在廣州廣駿工程監(jiān)理公司工作。吳師兄在學(xué)習(xí)中不僅帶領(lǐng)我到施工現(xiàn)場跟我們解說工程過程的相關(guān)專業(yè)知識，還不斷地找機會給我們實操，還經(jīng)常問一些基礎(chǔ)知識的問題。要我們每一個學(xué)習(xí)的人不僅要在鬧里形成相關(guān)“相關(guān)知識網(wǎng)絡(luò)”還要我們逐一口述出來，鍛煉我們的口頭能力、交流能力、表達能力。

例如說混凝土的裂縫產(chǎn)生的原因及其處理方法吧!這是一個很復(fù)雜的問題，那就說說我的見解：

1.產(chǎn)生裂縫的原因：

混凝土中產(chǎn)生裂縫的原因很多，主要是溫度變化和濕度變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原料不合格(如堿骨料反應(yīng))，模板變形，基礎(chǔ)不均勻沉降等。

混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中，由于受到基底或已硬化混凝土的約束，不能自由收縮，又會在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)拉應(yīng)力超過混凝土的抗拉強度時即產(chǎn)生裂縫，裂縫從基底向上發(fā)展，甚至貫穿整個基礎(chǔ)基礎(chǔ)。許多混凝土的內(nèi)部溫度變化很小或很慢，但表濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養(yǎng)護不固，時干時濕，表面干縮變形受到內(nèi)部混凝土的約束，也往往導(dǎo)致裂縫混凝土的抗裂能力差。由于材料不均勻，水灰比不穩(wěn)定，及運輸和澆筑過程中的離析現(xiàn)象，在同一快混凝土中其抗拉強度又是不均勻的，存在著許多抗拉能力很低，易出現(xiàn)裂縫的薄弱部位。

2.防止裂縫的措施：

(1)采用改善骨料級配，用于硬性混凝土，摻加外加料，減少混凝土中的水泥用量;

(2)摻和混凝土?xí)r加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;

(3)熱天澆筑混凝土是減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱;

(4)在混凝土中埋設(shè)水管，通過冷水降溫;

(5)可用一定用量的冰塊摻和在混凝土中;

(6)規(guī)定合理的拆模時間，氣溫驟降時進行表面保溫，以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度;

(7)施工中長期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結(jié)構(gòu)在寒冷季節(jié)采取保溫措施;

(8)改善邊界的約束和構(gòu)造設(shè)計，如合理分析澆筑、設(shè)置滑動層、避免應(yīng)力集中、設(shè)置緩沖層、合理配筋、設(shè)應(yīng)力緩和溝等;

(9)加強施工監(jiān)測工作。

每個工程完成后，都難免會出現(xiàn)裂縫現(xiàn)象的，影響因素并不僅僅是客觀因素還有主觀因素。通常澆筑混凝土工的技術(shù)水平都是偏低的，他們的工作只是靠經(jīng)驗所得的，在施工過程中難免會出現(xiàn)錯誤的。所以，到了施工現(xiàn)場學(xué)習(xí)過程中，我覺得施工現(xiàn)場的實際與理論知識有很大區(qū)別的。

如在澆筑混凝土之前的第一步驟是清理模板的雜物，但實際上，在每一條梁柱模板上都有雜物的，但由于它們的少數(shù)存在不會影響混凝土的強度，所以，通常施工單位都不作另外的處理的。又如，有些鋼筋工涂方便踩踏，令部分板筋下榻、變形，造成澆筑拆模后出現(xiàn)露筋現(xiàn)象。這樣外露的鋼筋與空氣長期接觸會出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象，從而影響鋼筋的強度，影響板的力學(xué)承載力，對建筑的構(gòu)造有嚴(yán)重的影響。

通過現(xiàn)場實踐，將《建筑施工技術(shù)》的理論及方法運用于工程實際中，讓我更進一步了解和掌握施工技術(shù)中的工藝流程、施工方法、質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)、常見質(zhì)量通病與防治。

希望學(xué)校能給予我們更多到現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機會，讓我們學(xué)到的知識更充實。

關(guān)于建筑學(xué)習(xí)感悟與收獲篇3

從太原的富力城→石家莊名士之星→邯鄲的鹿城國際。自己走過的路，自己清楚。去太原吧，我們一行三人剛到第一天那個公司開車的也是公司的一個頭拉著我們?nèi)ニ奚幔思揖透嬖V我們你們怎么會來這沒什么東西可學(xué)，來的人大部分都呆不住，感覺沒前途都走了。我們剛來就被打了一支“強心針”(也把我們的夢想和熱情給狠狠地潑了一盆涼水)。來到宿舍這的幾個哥們還可以，給我們講這講那的。不過他們言談中也透露出一些對工作的不滿意，以及失落。我還是堅定的要去試試看，不能說一來還什么也沒接觸就走吧。不過事實也并非說的那么壞，去了主要學(xué)習(xí)管理，技術(shù)方面真是窮的掉渣，啊。太原風(fēng)沙大，那邊風(fēng)一刮起來，你整個就是一個土人。主要是記樁號，記洛陽鏟成孔號，其實認準(zhǔn)人，總共有多少個，心里有數(shù)就行。有時候也是感覺自己腦子不夠用，五六個夯機，十來個洛陽鏟，整的人也是暈頭轉(zhuǎn)向的。除此之外再就是控制成樁質(zhì)量，數(shù)錘擊數(shù)，落距。更是跟專業(yè)不沾邊。那時有一陣上夜班，那天真是鵝毛大雪，可經(jīng)理就是不讓停，非地面滑的走不了人。(真是第一次感受到工作的艱辛啊)回去后外套，鞋，頭發(fā)都濕了。(薛，史你們懂得)

在這讓我學(xué)到做事不能不動腦子，凡事三思而后行。一定要考慮周全，要多觀察，多思考，多感悟。一件小事如果你不放在眼里，它也可能會變成大事。再大的事，如果你認真思考了，它也會變得容易。再就是與人的關(guān)系一定要處理融洽，沒有人一定會對你好。

石家莊只是一個中點站，在那搞的是CFG，事比較少，只是每天起早貪黑的，放線，處理關(guān)系。

再就是現(xiàn)在呆的地邯鄲，干的是灌注樁，除了領(lǐng)導(dǎo)就是我們兩個。別的不說吃住還可以。來這了也沒少做傻事，有一次一個婦女來到工地。說你們施工影響到我們家孩子休息了，說要見我們領(lǐng)導(dǎo)，給我嘮叨了半天說孩子快高考了，白天學(xué)習(xí)一天挺累的，晚上還休息不好。我因為經(jīng)歷過高考，所以很同情，很親切。哎，結(jié)果見了領(lǐng)導(dǎo)，她走了，過后把我臭罵一頓。你一個技術(shù)員做好本職工作得了，哪有那么多閑事。我過后想想也是，直接說領(lǐng)導(dǎo)不在不得了，這事人家催進度，也是沒辦法的?；蛟S就是高考讓我起了些許同情吧。

還有就是清理場地的事，那幾天恰好他們兩個有事都回家了，就我自己，甲方下發(fā)了一個通知，我一看就那點基本的事就簽單了。也沒有和他們商量，過后一看才知道對我們不利，而且產(chǎn)生費用，這下我又成了批斗的對象。說我擅作主張，沒這權(quán)力。我過后想想也是又產(chǎn)生費用，又使自己陷入了被動。幸好合同中規(guī)定清理費我們自己出。 自此我以后不該管的不管，不再擅作主張。吃一塹長一智。

技術(shù)方面的鋼筋籠制作，主筋間距，螺旋箍的間距，焊接，搭接情況。注漿管的密封性等。最重要的是試樁，錨樁的問題。自己已經(jīng)第二次犯錯誤，第一次是對那個不了解，沒有及時的向師傅請教。結(jié)果把砼一罐到地面了。多灌了十來米啊。浪費啊。第二次是他們鉆機挖的孔深不夠，結(jié)果把籠子給下了，也把上半截接上了，一下三十六米多，結(jié)果放下去孔深不夠，這是我的失誤之前沒有看好，打好后量孔深，以后一定要記住了。

在邯鄲被經(jīng)理說的不是一回兩回了，上面兩次是處事問題，后面才是真正要緊的技術(shù)問題，被說得滋味誰都不好受，況且我一說話領(lǐng)導(dǎo)非說我狡辯，我只好沉默。哎，社會就是這樣。

力不能及，或情有可原;心不在焉，則理無可怒。

對你不好的人，你不要太介意，在你一生中，沒有人有義務(wù)要對你好;沒有人不可代替，沒有東西必須擁有。你怎么待人，并不代表別人怎么待你，

你不堅強，懦弱給誰看，出來混，沒有人還把你當(dāng)小孩，為人處世，一定要學(xué)著點了

煤礦安全心得體會9篇

在日常生活中，偶爾會有一些靈感和啟發(fā)。這時候，我們可以將自己的思考和結(jié)論寫成心得體會。在心得體會中，我們可以重點提出自己的看法和意見。為了方便大家閱讀，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了一篇名為“煤礦安全心得體會”的文章。希望大家能夠喜歡并從中受益！

煤礦安全心得體會 篇1

通過學(xué)習(xí)《煤礦特別重大生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理結(jié)果的通報》，我深深地吸取了教訓(xùn)，同時也明確了在今后工作中一定要以：“進一步加強做好安全生產(chǎn)的緊迫感、使命感、責(zé)任感，切實改進和加強安全生產(chǎn)工作，有效防范和堅決遏制重特大事故的發(fā)生，確保安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定為首要工作目標(biāo)。

經(jīng)過學(xué)習(xí)事故調(diào)查處理結(jié)果的通報，這不但是給我職業(yè)生涯前進方向敲響了警鐘，更是讓我明白了，不論從事各行各業(yè)安全是我們保證一切最基本的知識，如果是以我們個人的疏忽、不負責(zé)任而造成不可預(yù)想的重特大事故，我們將定會受到法律制裁和道德譴責(zé)，因為一個疏忽你葬送的是一個個鮮活的生命，一個個和美的家庭，毀滅的是國家和集體的財產(chǎn)，想想如果是我們一個失誤所造成的后果我們此生當(dāng)如何償還?

為能更好的把握住安全，不但要加強自身的對安全的深刻了解，更要注重安全的落實，不論任務(wù)的大小輕重，我們首先要想到的就是我把安全放在第一位，不論是任務(wù)安排，技術(shù)措施的學(xué)習(xí)討論，現(xiàn)場實施情況，都要我們一一的不厭煩的不流于形式的落實下去，并且復(fù)查是一定不可少的。煤礦安全工作要常抓不懈、要緊抓不松，現(xiàn)結(jié)合本崗位工作需要，談下安全工作要緊抓的幾點要求：

一、加強安全培訓(xùn)，提高職工安全技術(shù)素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊伍，是煤礦實現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本保證。企業(yè)的生產(chǎn)必須有高素

質(zhì)員工隊伍為依托，企業(yè)應(yīng)配備專門安全培訓(xùn)人員，對各類可能出現(xiàn)的“三違”要編撰專門的培訓(xùn)教材，教材要簡單明了易懂，培訓(xùn)方式要定期不定期相結(jié)合。

二、加強現(xiàn)場管理，落實一項措施，勝過十句口號。現(xiàn)場管理工作一直是企業(yè)安全生產(chǎn)的軟肋，推行安全責(zé)任監(jiān)控和安全信息監(jiān)控，對各個崗點、地點的不安全隱患實行動態(tài)循環(huán)控制，努力消除人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和環(huán)境的不安全因素。嚴(yán)格落實值班跟班責(zé)任制，對于發(fā)生事故采取措施不及時，延誤時機或因其他失職瀆職行為而影響安全工作的有關(guān)人員，堅決嚴(yán)肅查處。嚴(yán)格查處現(xiàn)場“三違”人員，每次事故的發(fā)生都存在不同程度的“三違”，“三違”人員要狠抓、要嚴(yán)處。要狠抓現(xiàn)場施工措施落實情況，根據(jù)措施要求，班前會要求查處違規(guī)人員，對于現(xiàn)場班組長、安全負責(zé)人未把好安全關(guān)，給予嚴(yán)肅處理。

煤礦安全心得體會 篇2

我是一名普通的煤礦職工，xx年xx月xx日我參加煤礦安全員的培訓(xùn)，為了讓我更好更系統(tǒng)地認識這次培訓(xùn)，我們進行了為期一周的安全培訓(xùn)。我感到很榮幸，我們的這次培訓(xùn)是安全培訓(xùn)的重要組成部分，我認為這是我們煤礦安全培訓(xùn)的一部分，是煤礦安全工作的有力補充，也是礦井安全生產(chǎn)有序進行的有力保障。

這次培訓(xùn)的時間很短，安全培訓(xùn)時間只有1個半天，其中的安全培訓(xùn)時間不長，但是安全培訓(xùn)的重點是安全知識的學(xué)習(xí)，我認為這是非常重要的，也是安全培訓(xùn)的重點。

我認為這次安全培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富，很實用，很有針對性。我認為我們這些安全員應(yīng)該從以下幾個方面去把安全知識學(xué)習(xí)好，這樣我們的礦井的安全生產(chǎn)就不會出現(xiàn)大的隱患了。我們這次培訓(xùn)的主要目的是在提高我們的安全技術(shù)，提高我們的安全意識。通過這次的學(xué)習(xí)，我對煤礦安全有了更深入的了解，也讓我更加深刻地了解到了安全生產(chǎn)的重要性。安全培訓(xùn)不僅是安全生產(chǎn)技術(shù)知識的傳授，也是安全工作的一個重要組成部分。我認為安全培訓(xùn)不僅是我們自己掌握知識，更重要的是自己對自己生命的重視。

這段時間里，在老師的悉心指導(dǎo)下，我們學(xué)到了很多關(guān)于安全知識，也學(xué)會了一些基本的安全操作。通過這次培訓(xùn)，我們了解了煤礦的安全生產(chǎn)，也讓我們更了解到了安全對于煤礦的重要性。

作為煤礦生產(chǎn)的一員，我們必須要保持一顆積極向上的心態(tài)，時刻保持自己的良好心態(tài)，在工作和生活中多為煤礦工作，多為自己的工友們著想，多為他們的家人們著想，多為他們的安康著想，才能更好、更有效的提高我們個人的安全意識，保證安全生產(chǎn)。

安全知識是煤礦安全工作的基礎(chǔ)，是煤礦安全生產(chǎn)的重中之重。所以要保持良好的心態(tài)，做好安全生產(chǎn)工作，就必須要樹立正確的安全意識。只要我們保持了積極樂觀的心態(tài)，在工作中不斷改善自己的思維方式和工作方法，將安全知識融入到平時的工作、學(xué)習(xí)和生活中去，做到“要我安全”到“我會安全”，“我懂安全”的目標(biāo)，我的崗位就會有更大的安全意識。

煤礦安全心得體會 篇3

煤礦安全條例是中華人民共和國政府專門為煤礦生產(chǎn)安全制定的一系列法律法規(guī)。隨著我國能源消費的增加，煤礦生產(chǎn)的重要性也在逐漸提升。然而，煤礦生產(chǎn)過程中的安全問題一直是困擾煤礦企業(yè)和政府部門的一個長期難題。為此，煤礦安全條例的出臺對煤礦生產(chǎn)的安全管理和風(fēng)險防范提供了重要的支撐和依據(jù)。

作為一名煤礦工作人員，我深感煤礦生產(chǎn)安全的重要性。我們在生產(chǎn)過程中必須時刻牢記安全第一的理念，同時遵守相關(guān)法律法規(guī)，加強安全監(jiān)測和措施，以確保煤礦生產(chǎn)安全。在執(zhí)行煤礦安全條例的過程中，我也有一些心得體會，以下是我想分享的：

首先，完善安全管理制度，加強現(xiàn)場安全控制。

在煤礦生產(chǎn)的過程中，生產(chǎn)安全的管理制度是保障安全的重要保障。煤礦安全條例明確了相關(guān)職責(zé)和管理權(quán)限，為煤礦生產(chǎn)安全提供了企業(yè)級別的管理規(guī)范。煤礦企業(yè)必須建立健全的安全管理制度和風(fēng)險防范措施，加強現(xiàn)場安全控制。比如，在安全生產(chǎn)檢查中，必須嚴(yán)格按照程序和標(biāo)準(zhǔn)進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題和隱患，采取有效措施及時消除隱患。

其次，強化安全培訓(xùn)和意識教育。

煤礦工作的復(fù)雜性和危險性讓我們必須擁有強大的安全意識。煤礦安全條例規(guī)定了煤礦從業(yè)人員安全教育和培訓(xùn)的具體要求。煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)采用多種形式的培訓(xùn)教育，提高從業(yè)人員的安全意識和操作技能，確保從業(yè)人員的安全生產(chǎn)素質(zhì)得到提高，避免煤礦事故的發(fā)生。

最后，保障安全設(shè)施的完備和設(shè)備的穩(wěn)定。

煤礦生產(chǎn)中的安全設(shè)施和設(shè)備的完善程度，是直接關(guān)系到煤礦生產(chǎn)安全和生產(chǎn)效率的兩大關(guān)鍵因素。煤礦安全條例提出了監(jiān)控和預(yù)警、應(yīng)急救援、事故調(diào)查和處理等方面的要求，從而促進煤礦生產(chǎn)設(shè)備和安全設(shè)施的質(zhì)量提升，確保設(shè)備的穩(wěn)定性和安全性。只有保障了設(shè)施和設(shè)備的安全和完整，才能保證整個生產(chǎn)過程的安全性。

總之，煤礦安全條例的出臺為煤礦生產(chǎn)安全保障提供了法規(guī)依據(jù)。煤礦企業(yè)必須加強自身安全管理和監(jiān)管，提高從業(yè)人員的安全意識和技能，完善安全設(shè)施和設(shè)備，保障煤礦生產(chǎn)安全。唯有這樣，我們才能在生產(chǎn)過程中保障職工的生命安全和財產(chǎn)安全，加快我國能源的發(fā)展和建設(shè)。

煤礦安全心得體會 篇4

今年6月是全國開展安全月活動的第十二個安全月，今年安全月主題是“強化安全基礎(chǔ)、推動安全發(fā)展”。我的心得體會是：從1984-20xx年的安全周到20xx至今的安全月活動，充分體現(xiàn)了國家對安全生產(chǎn)的重視，作為我們煤礦企業(yè)，更加要把職工安全生產(chǎn)放到頭等大事來抓。記得礦長對我們開會時講過一句話：“煤礦的最大隱患是缺少對職工的安全教育培訓(xùn)”。確實是如此，如果對大家的安全教育到位了，那么我想我們大家也就知道在作業(yè)中應(yīng)該怎么去做，應(yīng)該怎么去治理隱患，應(yīng)該怎么去防患事故，當(dāng)然也就消除了安全事故的發(fā)生。

無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重點，是企業(yè)發(fā)展的根本保證，安全就是效益。我們肩負著國家的財產(chǎn)、職工的安全。血的教訓(xùn)，時時刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作，就是要時刻把職工的安危放在心上。“安全在我心中”就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全，關(guān)鍵要從我做起，從現(xiàn)在做起。作為一名職工，就更應(yīng)該用一顆赤誠的心，去維護自己和每一個勞動者的安全和健康;用安全的規(guī)章制度和周到的服務(wù)為職工營造一個良好的生產(chǎn)環(huán)境;以辛勤的工作，為企業(yè)的大船護航。應(yīng)該做到：

一、端正自己的思想作風(fēng)。有“責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識，從嚴(yán)要求，敢抓敢管，大膽揭露矛盾，果斷解決問題;在嚴(yán)格執(zhí)法的同時熱情服務(wù)，公正清廉，在安全管理以及檢查過程中始終要體現(xiàn)公平、公正;要不斷創(chuàng)新，注重與時俱進，完善自我，增加安全管理的超前性。

二、熟練掌握安全專業(yè)知識，才能預(yù)知危險、分析和控制危險，同時，還必須掌握和熟悉國家、地方、行業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的一系列法律、法規(guī)和操作規(guī)程，以便在安全管理和監(jiān)督工作中做到依法監(jiān)督、按章指揮。

三、要有系統(tǒng)的管理理論，提高安全管理業(yè)務(wù)水平，促進安全管理科學(xué)的發(fā)展。

四、要有崇高的敬業(yè)精神，做到“三心兩意”，即工作上的“專心、細心、耐心”，思想上的“憂患意識、責(zé)任意識”，時刻緊繃安全之弦，發(fā)現(xiàn)隱患及時組織整改，把事故扼殺在萌芽狀態(tài)。

人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓(xùn)。只有把職工的安全意識提高了，安全技術(shù)能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動過程中自覺遵守勞動紀(jì)律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“我應(yīng)安全”、“我能安全”、“我懂安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過經(jīng)常的反復(fù)的安全再教育。

人人事事保安全，采用科學(xué)管理手段，通過危險源的辨識，根據(jù)后果的嚴(yán)重程度和發(fā)生事故的可能性來進行風(fēng)險評價，確定重大危險源，再進行重大危險源的有效控制和管理。嚴(yán)格按照《煤礦安全規(guī)程》和《操作規(guī)程》及《作業(yè)規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，必須制定本單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急救援組織或者配備應(yīng)急救援人員，配備必要的應(yīng)急器材、設(shè)備、并定期組織演練。

安全生產(chǎn)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全員動手，綜合治理，常抓不懈，只要安全在我們心中，沒有克服不了的困難。讓我們共同努力，心存安全。安全，連著我和你，它在我心中，在你心中，也在大家的心中。

煤礦不同于其他行業(yè)，它是個高危行業(yè)，時時刻刻都有可能發(fā)生重大事故，因此要把安全當(dāng)做頭等大事來抓。它是基礎(chǔ)、是根基，只要每個工人心中都把安全當(dāng)做第一位，時時刻刻想安全、時時刻刻為安全、時時刻刻保安全，我們才能放心的生產(chǎn)，放心的工作，才能達到推動安全發(fā)展的目的。

聯(lián)想起剛剛發(fā)生的__煤礦機械傷人一事和去年__煤礦的機械傷人事故，自己有太多的感觸，都是由于個人安全意識不強導(dǎo)致事故的發(fā)生，我們應(yīng)該引以為戒，克服任何困難排除隱患才能安心生產(chǎn)，也要教導(dǎo)廣大職工牢記安全第一，才能團結(jié)一致，不發(fā)生任何事故。

“強化安全基礎(chǔ)、推動安全發(fā)展”，后半年的'安全就看大家的共同努力了!

這就是我的心得體會!

煤礦安全心得體會 篇5

近段時間，我礦安全事故時有發(fā)生，導(dǎo)致安全壓力不斷增大，為了扭轉(zhuǎn)被動局面，結(jié)合事故教訓(xùn)，以加強安全思想意識為重點，礦黨委、礦行政在全礦上下開展安全整風(fēng)活動。我按照礦的規(guī)章制度和紀(jì)律要求，認真分析總結(jié)近段時間思想認識上存在的問題和對事故進行剖析，查找思想根源，嚴(yán)格工作紀(jì)律作風(fēng)整頓，使我更加深刻地理解了“安全”的重要性，企業(yè)成于安全，敗于事故，任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失。我在安全整風(fēng)活動中心得如下：

一、引導(dǎo)員工上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、做標(biāo)準(zhǔn)事。

以全方位的安全輿論導(dǎo)向影響人，緊緊圍繞“遵章守法，關(guān)愛生命”主題，充分利用廣播、板報、宣傳欄等輿論工具，開辟安全宣傳教育專欄，普及安全知識。及時反映干部員工的工作動態(tài)，選先樹優(yōu)，典型激勵，形成強大的輿論宣傳攻勢。此外，充分發(fā)揮黨群部門優(yōu)勢，組織人員深入工作現(xiàn)場進行宣講，使干部員工的安全意識在潛移默化中得到增強。以濃厚的安全氛圍感染人，構(gòu)筑安全教育文化長廊， 通過安全宣講、安全知識答題等多種形式的安全質(zhì)量教育，引導(dǎo)干部職工上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活，做標(biāo)準(zhǔn)事，使員工時時處處感受到強烈的安全文化氣息，提高了干部員工的安全生產(chǎn)意識和事故超前防范意識。以貼心的幫教感化人。從一人一事的思想工作入手，對三違人員進行多種形式的幫助教育，罰教并重，構(gòu)建分管領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)隊、班組、群監(jiān)組織、“三違”家庭聯(lián)合幫教的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，通過走訪談心、耐心的說服教育，達到校正“三違”人員安全思想、糾正“三違”人員行為規(guī)范的目的。

二、強化管理，狠抓落實。

不斷完善制度體系，加強質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和提升科技水平。及時制定年度、季度、月度安全工作意見；根據(jù)不同時期的安全重點，先后出臺了“安全質(zhì)量月”、“安全生產(chǎn)月”等各項活動規(guī)劃措施；按照源于標(biāo)準(zhǔn)、高于標(biāo)準(zhǔn)的原則，修訂完善各項制度考核辦法。特別是以深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》精神為契機，制訂實施《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班管理制度》制度并認真落實，形成了抓安全事事處處有標(biāo)準(zhǔn)，一級抓一級、層層抓落實的長效管理機制。狠抓安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，制定安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，分解質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各階段任務(wù)，由各分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)牽頭，成立質(zhì)量管理小組，負責(zé)分管單位的管理、檢查驗收、考核獎懲。以狠抓工程質(zhì)量、設(shè)備質(zhì)量、工作質(zhì)量為切入點，強化安全監(jiān)督檢查，嚴(yán)格工程質(zhì)量驗收，規(guī)范作業(yè)行為。積極開展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化評比活動，堅持一月一檢查、一考核、一兌現(xiàn)，獎優(yōu)罰劣，增強基層單位搞好質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的壓力感、榮譽感，推動礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平穩(wěn)步提高。圍繞生產(chǎn)難題，強化科技攻關(guān)。大力實施科技興礦戰(zhàn)略，搞好前瞻性技術(shù)研究和科技攻關(guān)。掌握了困擾礦井安全生產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)；完成多項技術(shù)攻關(guān)課題；引進較為先進的技術(shù)手段，加強災(zāi)害預(yù)測和治理。

三、加強基層隊伍建設(shè)。

隊伍素質(zhì)強、作風(fēng)硬是礦井安全管理工作必備的條件。強化班組建設(shè)，學(xué)習(xí)借鑒“白國周班組管理法”，探索實施最佳搭檔班組管理，深入開展“五好班組”創(chuàng)建和“優(yōu)秀班組長”評選活動。一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。建立健全班組建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)體系，明確各專業(yè)、各區(qū)隊班組建設(shè)的主體地位，落實班組建設(shè)責(zé)任。全礦各級組織和各級領(lǐng)導(dǎo)干部心往一處想，勁往一處使，把工作重心下移到班組和現(xiàn)場，設(shè)身處地地為基層解決實際困難，形成了人人關(guān)心、支持、參與班組建設(shè)的良好氛圍。二是制度建設(shè)到位。建立完善班組安全管理制度，推行班組長例會，強化安全、技術(shù)、質(zhì)量、成本管理措施，規(guī)范班組和員工行為，促進班組管理由“生產(chǎn)型”向“安全生產(chǎn)型”轉(zhuǎn)化。健全完善班組長的選拔任用、教育培訓(xùn)和考核獎懲等機制，大膽使用有文化、能吃苦、肯鉆研、會管理的優(yōu)秀人才，充實和加強班組長隊伍。三是“自主”管理到位。實施“自我發(fā)現(xiàn)問題、自我學(xué)習(xí)提高、自我解決問題”的自主型管理，激活班組“細胞”，努力營造遵章守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、爭當(dāng)?shù)谝?、團結(jié)奮進的班組“小氣候”，不斷增強班組的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。四是典型引導(dǎo)到位。組織開展“五好”班組、“優(yōu)秀班組長”勞動競賽，班組長“兵頭將尾”的榜樣帶動作用充分發(fā)揮，影響、引領(lǐng)班組成員加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)技能。強化安監(jiān)隊伍建設(shè)。堅持實行安監(jiān)員考評，充分調(diào)動安監(jiān)員工作積極性；嚴(yán)格現(xiàn)場安全質(zhì)量考核，現(xiàn)場存在靜態(tài)隱患及質(zhì)量不合格的，從嚴(yán)追究當(dāng)班安監(jiān)員的責(zé)任，進一步增強了現(xiàn)場安監(jiān)員工作責(zé)任心。此外，全面加強群監(jiān)員、青安崗員、女工協(xié)管員等群眾安全隊伍建設(shè)，密織安全監(jiān)督檢查網(wǎng)絡(luò)。

四、強化安全教育培訓(xùn)。

突出基層單位自主培訓(xùn)，組織開展“好師徒”競賽活動，扎實推進崗位練兵、技術(shù)比武，鼓勵員工鉆研業(yè)務(wù)，提高員工的安全素質(zhì)。堅持開展班前教育、班中指導(dǎo)和經(jīng)驗交流。組織安監(jiān)員、特殊工種作業(yè)人員專業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作證者方可上崗，強化培訓(xùn)考核，重獎重罰，推進安監(jiān)員隊伍、特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)由“應(yīng)知應(yīng)會”向“必知必會”轉(zhuǎn)變。加強新工人崗前安全培訓(xùn)，人人簽訂師徒合同，深入開展“師帶徒”活動，把工作現(xiàn)場作為培訓(xùn)的第一課堂，增強培訓(xùn)的感染力、實效性，提高了培訓(xùn)的實戰(zhàn)力。

加強上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、做標(biāo)準(zhǔn)事，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的必由之路，必須高度重視，常抓不懈。堅持以整風(fēng)的精神扎實開展我礦安全生產(chǎn)工作，全面強化安全基礎(chǔ)管理，確保干部不違章指揮、工人不違章作業(yè)、現(xiàn)場無事故隱患。

煤礦安全心得體會 篇6

煤礦安全條例是我國煤礦行業(yè)中的一項重要法規(guī)，它為煤礦開采提供了可靠的保障，保證了從業(yè)人員的生命財產(chǎn)安全，也促進了煤炭產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在實際應(yīng)用中，煤礦安全條例需要廣大從業(yè)人員積極貫徹執(zhí)行，加強安全管理和技術(shù)防范措施，提高煤礦的安全生產(chǎn)水平。

在我的工作經(jīng)驗中，我深刻體會到了煤礦安全條例的應(yīng)用，這里與大家分享一下我的心得體會。

首先，煤礦安全條例要求煤礦企業(yè)必須建立科學(xué)的安全生產(chǎn)管理體系。在我所在的煤礦，企業(yè)為了保證煤礦的安全生產(chǎn)，制定了一系列安全制度和操作規(guī)范，如安全責(zé)任制度、安全生產(chǎn)管理制度、審批程序、安全技術(shù)規(guī)程等，這些制度規(guī)范了各項工作流程和安全生產(chǎn)措施。在具體實施中，還會根據(jù)工作需要開展培訓(xùn)、評估、監(jiān)督、檢查和分析，確保全員知曉和遵守安全制度和規(guī)范。通過這些措施，煤礦企業(yè)可以加強對從業(yè)人員的安全意識教育和管理，提高人員素質(zhì)和專業(yè)技能，規(guī)范工作流程和操作規(guī)范，降低安全事故風(fēng)險。

其次，煤礦安全條例要求加強技術(shù)防范措施。在煤礦生產(chǎn)過程中，需要采取一系列技術(shù)措施確保煤礦安全。例如，煤礦排水工程應(yīng)采取合理的設(shè)計方案，加強檢測分析和監(jiān)控預(yù)警，避免水文地質(zhì)災(zāi)害和水位過高造成的安全隱患。同時，煤礦生產(chǎn)設(shè)備和煤炭運輸設(shè)施的安全性能也需要進行全面檢查和評估，定期維護和更新，確保設(shè)備運行的安全可靠。此外，煤礦通風(fēng)系統(tǒng)、支護設(shè)施和防災(zāi)疏散措施等也需要合理設(shè)置和完善，減少煤礦發(fā)生事故的可能性。

再次，煤礦安全條例要求相關(guān)部門加強監(jiān)督檢查和責(zé)任追究。監(jiān)督檢查是煤礦安全的重要保障，有關(guān)部門應(yīng)該定期對煤礦企業(yè)進行安全生產(chǎn)檢查和評估，對存在的安全事故隱患進行整改和督促落實。同時，也要加大對煤礦安全事件的調(diào)查和責(zé)任追究力度，對違規(guī)生產(chǎn)和管理不力的單位和個人進行懲戒和問責(zé)，促進企業(yè)依法規(guī)范安全生產(chǎn)行為。

總之，煤礦安全條例在煤礦行業(yè)中起到了重要作用，對于保障煤礦從業(yè)人員和企業(yè)資產(chǎn)安全、促進煤炭產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。我們應(yīng)該增強安全意識，積極貫徹執(zhí)行煤礦安全條例，加強安全管理和技術(shù)防范措施，協(xié)同配合檢查和監(jiān)管，切實做好煤礦安全生產(chǎn)工作，促進煤炭行業(yè)的安全、健康、快速發(fā)展。

煤礦安全心得體會 篇7

1衰老煤礦技術(shù)管理的主要特點

衰老煤礦資源枯竭，原始煤層基本開采完畢，一般主要殘采村莊煤柱、階段煤柱、邊角煤柱、大巷煤柱、斷層煤柱、工業(yè)廣場煤柱和少量下分層工作面。礦井大面為采空區(qū)所覆蓋，來自頂板砂巖水、斷層水、底板水、火成巖裂隙水以及相鄰礦區(qū)老空水補給，形成大面積采空區(qū)積水，水文地質(zhì)條件復(fù)雜。大巷兩側(cè)工作面已回采結(jié)束，應(yīng)力集中在大巷周圍，造成大巷變形破壞速度快；停采線附近頂煤松動、碎脹、破碎容易形成巷道漏頂，往往引起自然發(fā)火。再生頂板易冒落，頂板管理難度大。設(shè)備陳舊，電器老化，還有其它不利因素等等嚴(yán)重制約著礦井生產(chǎn)，生產(chǎn)條件十分困難，安全形勢更加嚴(yán)峻。因此，衰老煤礦安全技術(shù)管理工作呈現(xiàn)新的特點，以“五大災(zāi)害”為安全技術(shù)管理重點，加強探放水、設(shè)計管理、嚴(yán)格按規(guī)程編制審批執(zhí)行與生產(chǎn)有關(guān)的各種措施，依靠科技進步，充分調(diào)動和發(fā)揮工程技術(shù)人員的聰明才智，提高技術(shù)管理水平，改善煤礦安全技術(shù)面貌，保證煤礦持續(xù)、健康發(fā)展。

2“一通三防”技術(shù)管理工作是煤礦安全生產(chǎn)的重中之重

衰退老煤礦主要殘采下分層工作面及各種煤柱，工作面走向短，傾斜較窄，工業(yè)儲量小，工作面搬家頻繁。通風(fēng)系統(tǒng)隨著工作面搬家要不斷調(diào)整，甚至主進風(fēng)巷和主回風(fēng)巷也經(jīng)常進行大調(diào)整。為了調(diào)整風(fēng)路，不斷設(shè)計施工聯(lián)絡(luò)巷，安裝風(fēng)門等通風(fēng)設(shè)施。風(fēng)門頻繁開關(guān)往往引起風(fēng)流波動，嚴(yán)重時可造成“氣喘”，對通風(fēng)設(shè)施破壞較大。巷道變形損壞快，造成通風(fēng)斷面減小，通風(fēng)阻力增大。通風(fēng)設(shè)施多，漏風(fēng)嚴(yán)重，風(fēng)量利用率降低。工作面過停采線或階段煤柱多，附近容易出現(xiàn)自然發(fā)火。此外，還有防塵、瓦斯管理等。因此，要加強以下技術(shù)管理工作。

（1）建立健全各級領(lǐng)導(dǎo)及各業(yè)務(wù)部門的“一通三防”管理工作責(zé)任制，實行齊抓共管、協(xié)同作戰(zhàn)、明確行政正職是“一通三防”工作的第一責(zé)任者，總工程師（技術(shù)負責(zé)人）全面負責(zé)“一通三防”技術(shù)管理工作，并重點把好五關(guān)：即設(shè)計關(guān)、生產(chǎn)布局關(guān)、措施審批關(guān)、隱患處理關(guān)和“一通三防”安全技措資金使用關(guān)。

（2）高度重視礦井通風(fēng)技術(shù)管理工作，它是礦井防治瓦斯、粉塵和防滅火工作的基礎(chǔ)。在具體工作中，要加強礦井通風(fēng)系統(tǒng)的管理，調(diào)整改造不合理的通風(fēng)系統(tǒng)，明確各單位“一通三防”責(zé)任區(qū)，管好用好通風(fēng)設(shè)施，建立完善的礦井通風(fēng)管理制度，合理供給和分配風(fēng)量，確保礦井通風(fēng)系統(tǒng)合理、穩(wěn)定、可靠。

（3）定期對礦井通風(fēng)能力進行核定，決不能超通風(fēng)能力生產(chǎn)。認真編寫礦井“五大災(zāi)害”預(yù)防計劃和災(zāi)害預(yù)防緊急預(yù)案，做好礦井“五大災(zāi)害”預(yù)防計劃委度修訂與補充措施，按規(guī)定填寫瓦斯日報等通風(fēng)報表，嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)規(guī)程、技術(shù)措施的編寫、審批、貫徹程序。

（4）加強礦井監(jiān)測系統(tǒng)的維修管理，保證檢測設(shè)備正常運行。

3探放水管理是保證煤礦安全生產(chǎn)的重要方面

衰老煤礦老空區(qū)積水量大，積水范圍廣，嚴(yán)重威脅煤礦生產(chǎn)。為了解放受水害威脅的資源，需要對礦井水文地質(zhì)特征進行動態(tài)分析，詳細確定每一處積水地點、范圍、積水量、水源、通道、與鄰近積水區(qū)的水力聯(lián)系等，編制水文地質(zhì)圖表，設(shè)計探放水方案，編寫探放水施工措施，以及對疏放水后產(chǎn)生新的水文地質(zhì)特征進行動態(tài)預(yù)測，并制定相應(yīng)的防治水管理辦法。嚴(yán)格按照水文地質(zhì)預(yù)報、探放水措施執(zhí)行。

4設(shè)計管理是實現(xiàn)采掘正常接替的有力保證

衰老煤礦采掘接替設(shè)計的合理與否，直接影響著礦井的安全高效生產(chǎn)。礦井采掘設(shè)計是對巷道布置、生產(chǎn)流程、設(shè)備選型以及安全技術(shù)措施等的總體規(guī)劃和安排。為滿足礦井精采細收需要，在設(shè)計時就必須對礦井當(dāng)前開采地質(zhì)條件、生產(chǎn)系統(tǒng)、技術(shù)裝備的使用、生產(chǎn)工藝流程的改進作廣泛了解，設(shè)計應(yīng)貫徹集中化、機械化和技術(shù)經(jīng)濟合理化、資源回收最大化的原則，生產(chǎn)系統(tǒng)力求簡單，各工作面的設(shè)計和設(shè)備能力的復(fù)用要求效率高，全礦性的防治事故措施要有力，這些都必須由技術(shù)的支持，并進行充分的技術(shù)論證、技術(shù)分析和技術(shù)方案對比，最終確定出最優(yōu)方案。衰老礦井采掘接替工作面多，能否合理配采，直接關(guān)系到整個礦井生產(chǎn)穩(wěn)定高產(chǎn)和效益，所以技術(shù)管理在制定開采設(shè)計時的作用就顯得尤其重要。

5安全管理是規(guī)范煤礦生產(chǎn)活動的基礎(chǔ)

衰老煤礦生產(chǎn)條件差，不安全因素多，要做到安全生產(chǎn)就必須綜合地運用多種生產(chǎn)技術(shù)和安全管理技術(shù)。因此，我們必須把技術(shù)管理看成是煤礦安全管理的有機組成部分，融入到煤礦管理全過程中去，指導(dǎo)煤礦安全生產(chǎn)管理工作，使煤礦生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)相互配合，相互適應(yīng)，避免因某一環(huán)節(jié)發(fā)生故障而打亂正常的生產(chǎn)秩序，甚至釀成重大事故。

《作業(yè)規(guī)程》是實施開采方案的基礎(chǔ)文件，具有指導(dǎo)性、規(guī)范性和強制性。它規(guī)定了操作中的具體做法，是技術(shù)管理的具體體現(xiàn)，它的內(nèi)容除了對系統(tǒng)和工藝說明以外，還應(yīng)有針對性很強的安全技術(shù)措施。如果地質(zhì)條件和工程內(nèi)容發(fā)生變化時，還應(yīng)及時制定補充措施。目前，在《作業(yè)規(guī)程》的編寫、審批、貫徹、執(zhí)行方面，存在這以下幾方面的問題值得重視。

（1）有些《作業(yè)規(guī)程》、技術(shù)措施寫的籠統(tǒng)，沒有針對性。例如《作業(yè)規(guī)程》要示采掘工作面禁止空頂作業(yè)，在《作業(yè)規(guī)程》中也照寫禁止空頂作業(yè)，現(xiàn)場條件需要工人進入無支護區(qū)進行臨時支護怎么辦？在臨時支護沒有完成前，工人在無支護區(qū)作業(yè)算不算空頂作業(yè)？

（2）有些《作業(yè)規(guī)程》、技術(shù)措施寫的面面俱到，包含許多施工地點沒有的內(nèi)容，甚至全盤克隆《煤礦安全規(guī)程》和《安全技術(shù)操作規(guī)程》的內(nèi)容，把工作面沒有的內(nèi)容寫進去。例如：過停采線、過老巷、過火區(qū)、過積水區(qū)等等在每個工作面《作業(yè)規(guī)程》上都照寫不誤。

（3）在編寫《作業(yè)規(guī)程》時安全系統(tǒng)多大比較合適是值得研究的，安全系數(shù)過小，會出現(xiàn)工人按《作業(yè)規(guī)程》作業(yè)也可能發(fā)生事故；安全系數(shù)過大，不僅會造成人力、物力、財力的浪費，而且容易使工人產(chǎn)生錯覺，甚至認為不按要求作也不會發(fā)生事故。造成這些問題的產(chǎn)生，除了一部分人的不負責(zé)任外，要想使編制出的《作業(yè)規(guī)程》更合理、更科學(xué)，就必須加強技術(shù)管理工作。

6技術(shù)管理是排查治理煤礦事故隱患的有效手段

衰老煤礦中，客觀上存在著水、火、瓦斯、粉塵、頂板等危害因素，生產(chǎn)過程中采、掘、機、運、通等工序和環(huán)節(jié)配合不當(dāng)?shù)木蜁劤晒收匣蚴鹿剩瑖?yán)重危及職工的安全，尤其煤礦殘采期，不安全因素多。只有通過不斷地對生產(chǎn)環(huán)節(jié)進行危害辨識，全面認識本單位存在的問題及其嚴(yán)重程度，明確安全上的工作要點，有針對性地采取治理措施，安排治理隱患工程，才能為預(yù)防事故奠定基礎(chǔ)。

隱患與事故密切相關(guān)，預(yù)防事故的重點，就是消滅隱患，按隱患存在的性質(zhì)和狀態(tài)可分為：重大隱患和一般隱患、長期性隱患和短期性隱患，有可能引發(fā)重大事故的隱患列為重大隱患，要重點治理。其它隱患列為一般隱患，一般隱患是動態(tài)的，暫時影響較小，但是如果重視不夠，治理不及時、不徹底，也可能上升為重大隱患直至造成事故。衰老煤礦水患、自然發(fā)火、煤塵和頂板問題自然是礦井長期性隱患，這些隱患將伴隨礦開采的結(jié)束。對長期性隱患要加強基礎(chǔ)工作，建立健全規(guī)章制度，完善監(jiān)測手段，實施防治措施和工程來加以治理，使其不出現(xiàn)危險狀態(tài)。瓦斯?jié)舛犬惓：统蓿鲁霈F(xiàn)co，采掘工作面接近含水層，回采工作面初次來壓和周期來壓以及過斷層和老空區(qū)等屬于短期性隱患。對這類隱患應(yīng)明確責(zé)任，加強治理措施，使其盡快消除或安全通過，短期性隱患應(yīng)作為現(xiàn)場排查治理的重點，排查事故隱患時，還要盡可能做到定量分析，依靠技術(shù)手段對地質(zhì)條件、生產(chǎn)環(huán)節(jié)、開采狀況等進行全面具體分析，不僅要定性分析，還要盡可能做到定量分析。根據(jù)理論分析和實踐經(jīng)驗探討隱患與事故的關(guān)聯(lián)度，這樣才能得出準(zhǔn)確、科學(xué)的依據(jù)，并制定出切實可行的措施，把事故消滅在萌芽之中，確保煤礦安全生產(chǎn)。

煤礦安全心得體會 篇8

作為一名煤礦職工的妻子，從來沒有因為丈夫在煤礦工作而感到?jīng)]有面子，相反，在我心里礦工是最偉大的，因為有像你們一樣的男人們無私的奉獻和辛勤的勞作，才有了萬家璀璨的燈火，才有了孩子們的歡聲笑語，是你們用心血和汗水甚或生命，給社會創(chuàng)造出了可觀的價值，祖國的發(fā)展離不開你們。

在家里，你更是天，是地，是我和老人孩子的頂梁柱，從選擇嫁給煤礦工人的那天起，我深知自己要面臨很多考驗，他們上班不是朝九晚五，時間不固定，凌晨叫他起床上班，半夜等他回來吃飯都是司空見慣的事兒，他們沒有公休，沒有法定節(jié)假日，也從來沒有和家人一起過過一個完整的春節(jié)。有時候，為了一個方案的確定，他們就要多次下井進行反復(fù)勘察。偶爾工作不順利，或在單位上挨了領(lǐng)導(dǎo)的批評，回家有時會發(fā)些小脾氣，每當(dāng)這時，我總是忍耐著，從不在這個時候跟他計較什么，決不讓他的情緒帶到井下去。因為在我們煤礦人心里，安全這兩個字眼兒，是最沉甸的。忽視安全，違章操作，危險就時時潛伏在身邊。一次次血的教訓(xùn)，為我們敲響了警鐘。從嫁給煤礦人的那一刻起，我就銘記：“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，安全重于泰山?！彼运刻煜戮?，我都保證讓他心情舒暢，精力充沛，并且每次下井我總是重復(fù)著一樣的話語：“注意安全?！笨蛇@簡單的幾個字中卻承載和寄托著我內(nèi)心所有的希望和幸福！

知道丈夫工作勞累辛苦，我便主動承擔(dān)起家里的一切大小事務(wù)，沒有埋怨，更沒有不滿。家里能做的，不能做的，我都盡量自己去扛著。真正做了礦工的妻子，才真正懂得了煤礦女人的苦與樂，做了煤礦的女人，才真正懂得了什么叫理解與支持。我常默默地對自己說，“既然選擇了做礦工的妻子，就要堅強。家、老人、孩子，將來的一切都要做好心理準(zhǔn)備，他是指望不上的，這些都是我應(yīng)該做的，永遠都不能叫他再為這個家分心，工作永遠是他的第一位：選擇了，就要堅強！

幾年來，我沒做過什么轟轟烈烈的大事，只在丈夫、孩子身邊默默奉獻，但在奉獻的同時，我并沒有忘記給自己的大腦充電，提升自我的文化水平和道德素養(yǎng)。我知道作為女人，就是要不管在家里還是在工作中，都能夠活的自信，活出精彩，都能充分實現(xiàn)自己的人生價值。在我的大力支持下，丈夫沒了后顧之憂，他一心撲在工作上，多次被集團評為先進工作者。的確，兩個人之間，有時候不需要山盟海誓的承諾，但一定需要相濡以沫的支持和理解！

煤礦的安全靠職工的自覺學(xué)習(xí)，按章作業(yè)，也需要我們這些平凡的礦嫂勤儉持家，精心照顧，營造溫馨和諧的美好家園，解除他們的后顧之憂，讓他們?nèi)硇牡陌丫ν度氲焦ぷ髦腥?。在今后的生活中，我要和許許多多的礦嫂一樣，用孝心和忠心對待父母親朋，用熱心和愛心對待困難職工和弱勢群體，用愛心和孝賢詮釋我們礦嫂的傳統(tǒng)美德，用真情和親情傳遞我們的溫暖，為構(gòu)建和諧礦山，做出我們礦嫂的貢獻。

煤礦安全心得體會 篇9

通過學(xué)習(xí)王家?guī)X煤礦“3.28”特別重大透水事故、49處沙吉海項目部“3.30”重大頂板事故、大海則煤礦“5.14”重大溜灰管墜落事故、麻家梁項目部“5.16”重大一氧化碳中毒事故，再次引起了我們的反思。

為什么會出現(xiàn)這些事故，這次事故是否可以避免?事故發(fā)生后，我們應(yīng)該怎么想？出了事故我們應(yīng)該如何應(yīng)對？從發(fā)生的這次事故可以看出，事故之所以發(fā)生，它與違章作業(yè)、責(zé)任不到位、作業(yè)人員安全意識不高、現(xiàn)場管理有漏洞，規(guī)章制度執(zhí)行不到位，監(jiān)管不到位，工作放任自流都有直接或間接關(guān)系；我們要做的就是要轉(zhuǎn)變安全思想，把各項制度及規(guī)程執(zhí)行到位、落實到位。

一、是要將“安全就是生命”的根本理念真正讓領(lǐng)導(dǎo)干部與工人共知、共享，要喚起我們每名職工“違章就是事故”的意識，做到工作謹慎，時刻如履薄冰。真正將“安全工作只有起點沒有終點”理念滲透到每一名職工的思想中，真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸；

二、是要提高我們每名職工的安全認知能力。要真正認識到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性。只有思想認知提高了才會真正重視起來，才會將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實、去全面履職履責(zé)。

三、是一定要做好各種隱患的排查，防患于未然。要把無事當(dāng)有事，無中找有。排查隱患很重要的是要細致，慎之又慎，不采取細致全面的方法、手段就可能對問題視而不見，就可能對發(fā)現(xiàn)的問題解決不了。煤礦安全生產(chǎn)是動態(tài)的，是24小時不停運轉(zhuǎn)的，舊的問題解決了，新的問題可能又會出現(xiàn)，一定要建立全面細致排查隱患的長效機制，去解決問題。

四、是要重點部位重點抓。每個施工地點都有管控的重點，自己分管范圍的重點自己最有數(shù)，這就要求對各自的管理重點首先自己要重視起來，做到自己的事情自己辦，保證重點部位管控到位。

五、是要職能崗位職能抓。生產(chǎn)技術(shù)科為一個礦井的核心部門，我作為一名生產(chǎn)技術(shù)科科長，我要帶領(lǐng)科室全體成員在技術(shù)業(yè)務(wù)崗位上狠抓落實，要嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、帶頭遵守規(guī)程、法律法規(guī)及各項管理制度?，F(xiàn)場要查好隱患、抓好規(guī)范、不斷揭示安全生產(chǎn)存在的問題，以此保證生產(chǎn)過程中達到動態(tài)安全。

經(jīng)過這次事故學(xué)習(xí)，我意識到了我的責(zé)任所在，只要人人心中都能牢記“安全第一，預(yù)防為主”的思想，對安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防范，提高安全意識，增強安全責(zé)任心，繃緊“安全這根弦”，我們就會營造出和諧的安全生產(chǎn)氛圍。