家庭觀后感

2023家庭觀后感匯總。

看完一部電影后，我們會有自己的思考和理解，能夠給我們不少啟示。?汲取知識，做一份觀后感是必須的，經(jīng)常寫觀后感，可以幫助自己收集更多的素材，想必很多人都在為如何寫好作品名觀后感而煩惱吧？根據(jù)您的要求編輯找到了以下相關(guān)信息：“家庭觀后感”，請閱讀后分享你的朋友！

家庭觀后感 篇1

今天，王老師讓我們回家閱讀《關(guān)心下一代周報》。我一寫完作業(yè)，就立刻拿起了《關(guān)心下一代周報》，認認真真地閱讀。

漸漸地，漸漸地，我被動人的故事情節(jié)所吸引。我尤其喜歡那篇《家庭官司》，我讀完禁不住捧腹大笑。

故事的內(nèi)容是這樣的，文中的爸爸煙癮很大，孩子和媽媽買了很多戒煙食品都不見成效。于是，一場“家庭吸煙案”的官司終于正式“開庭”了。孩子首先振振有詞的說出告的原因，然后被告使出了殺手锏，使“原告”措手無策。最后?！胺ü佟眿寢屌邪噶耍P“被告”爸爸洗一個月的`碗，拖兩個月的地，還要沒收個人小金庫。這一下，文中的爸爸只好垂頭喪氣的同意了。經(jīng)過戒煙策略，爸爸徹底變了，變得愛勞動了，媽媽也更喜歡爸爸了。

我正是被這其樂融融的家庭氣氛所感染，恍如身臨其境。讀罷，我感慨萬千：這樣有趣的事情每天都會發(fā)生，每個人的家庭里都有這樣的新鮮事兒，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，生活一定會像故事中的家庭生活一樣多姿多彩，妙趣橫生。

只要我們多多閱讀，就能從中體會到許多樂趣。

家庭觀后感 篇2

簡單不做作的演技，自然不矯情的劇情，而且還沒有讓你看得尷尬癌都晚期的神特效，簡直是暑期電視劇的'一股清流了。發(fā)福后的黃磊現(xiàn)在演什么都一個樣了，這幾年的作品，什么《我愛男閨蜜》，《夫妻那些事》，《嘿!老頭》，都是一個套路。不過好在這些一個樣的角色都與黃磊本身相差不大，學(xué)院派教師的演技也不算不尷尬。

海清倒是比她的老師黃磊要出彩，海清在小別離里的表現(xiàn)比之前被陳小藝壓著的《女不強大天不容》里要放松太多，小別離里這一剽悍的母親形象，海清能夠輕松的掌握于鼓掌間。

不得不贊幾個小演員的表現(xiàn)了，特別是主角之一的張子楓，無論是讓她一舉拿下百花新人獎的《唐山大地震》，還是前段時間的深受大眾喜愛的《唐人街探案》，這位00后的驚艷變現(xiàn)足以讓許多混跡娛樂圈多年的某些演技尷尬小花們無地自容了，這部小別離更是為張子楓量身定做的了。

在前幾集里，節(jié)奏快，劇情貼近生活現(xiàn)實，應(yīng)該是目前為止，2016年最好的都市題材的電視劇之一了。當然之前的《歡樂頌》應(yīng)該也算得上一部佳作，但兩者關(guān)注的都市不同，北京與上海。關(guān)注的內(nèi)容也不同，一部是都市不同女性的生活與成長，一部是親子問題?！稓g樂頌》通過幾個女性的生活，將上海這座城市赤裸裸的放在觀眾面前，而《小別離》則抓住親子關(guān)系，挖掘更深的代際溝通問題。一廣一深。都是2016年優(yōu)質(zhì)的國產(chǎn)現(xiàn)實主義題材的作品這幾年，關(guān)于親子話題的電視劇明顯有了熱度，前有15年劇王《虎媽貓爸》，后有16年清新之作《小別離》。這個題材其實還有更多可以討論創(chuàng)作的空間，期待對這個題材進一步挖掘的作品的出現(xiàn)。

家庭觀后感 篇3

今天觀看了第一講由中國首位女航天員劉洋老師講的《為孩子打上亮麗的底色》，里面著重強調(diào)了家庭教育的重要性，愛是一個孩子最重要的底色，一個被愛包圍的孩子才能堅定、勇敢、溫柔、善良而有力量。

父母是孩子的第一任老師，模仿是孩子的天性。家長是孩子的榜樣，想讓孩子成為什么樣的人，那我們就努力去成為什么樣的人。_說過家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好第一課，幫助扣好第一粒扣子。其中朱丹老師的第三講家庭教育的“三字經(jīng)”讓我感觸很深，家長的教育則是整個教育的基礎(chǔ)，教育孩子過程中我們應(yīng)以平常心對待，培養(yǎng)孩子的大格局，不要小聰明。對待孩子要嚴中有寬，不要一味的寵愛甚至溺愛孩子，在集體生活中，遇到問題不能虛心接受別人的建議，懶惰，沒有擔當責任的能力。

這就提醒了我們在平時生活中要從小培養(yǎng)孩子的勤勉意識和自省精神，讓孩子認識對錯，在孩子犯錯的時候不在外人面前指出，不當眾責罵孩子，事后，給孩子溝通，讓他自己回想那些地方錯了，或責備或懲罰，尊重孩子的自尊心，同時也讓孩子有承擔錯誤的擔當。在學(xué)習(xí)方便不過多的超負荷給孩子灌輸知識，在孩子承受范圍之內(nèi)減半灌輸，讓孩子有饑餓感，這樣孩子才能始終保持好的求知欲，更好的吸收知識。而不是我們一直灌輸讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)感。

對待孩子的成長不要有太強的控制欲，培養(yǎng)孩子的主觀獨立思想意識，要知道孩子終歸會長大，會離開我們的去獨立生活。

家庭觀后感 篇4

這本書的主題是探討成年人性格缺陷的原因以及補救措施。作者蘇珊·福沃德是著名的心理治療師，她認為成年人的很多性格缺陷都來童年時的家庭經(jīng)歷。具體來說，父母有意或是無意的嘲笑、挖苦、羞辱、批評以及虐待，會和種子一樣在孩子的內(nèi)心深處扎根，伴隨著孩子一起長大，即使成年之后也無法擺脫。在書中，作者激進地將這種父母成為“有毒的父母”（toxicparents）。

作者在工作過程中接觸了大量病人，這些存在心理問題的成年人雖然有不同的癥狀表現(xiàn)，但都有一個共性——不愉快的童年經(jīng)歷。這些經(jīng)歷往往都來自于和自己關(guān)系最為親密的父母，比如對孩子人格的貶低、習(xí)慣性的否定、批評、毆打甚至虐待。

相信每個經(jīng)歷過中國式家庭教育的讀者，看到這些案例都能或多或少地找到一點自己的影子。因為這些對我們來說實在太熟悉不過了，我們每個人都是在這種環(huán)境下成長的。這不由讓我反思中國教育的問題。

有人說，父母是因為愛你才這么做。是的，這個世界上沒有哪個父母不愛孩子。正是因為愛，我們更有必要反思教育，不要讓錯誤的觀念和方法把愛變成傷害。

批評式教育

中國父母主要的教育方式是批評。我相信一部分父母可能持有這樣的觀念，認為貶低孩子可以激發(fā)他們的斗志。事實上，批評從來都不比贊美更有效。《人性的弱點》里這樣寫道：“批評是無用的，它激起抵觸，讓人急于辯白；批評是危險的，它傷害自尊，甚至讓人萌生恨意?！毕胂笠幌?，你的父母、老師、上司在批評你的時候，給你更多的是鼓舞還是沮喪？

批評不但起不了激勵作用，還會損害孩子的自尊心。當一個小孩還沒有樹立起獨立的價值標準時，對自我的評價更多來自于家長。法官在判刑時慎之又慎，因為他知道這會改變犯人的一生。同樣，對于心智未成熟的孩子來說，家長就是他們的法官，你的一句批評，可能對孩子造成永久性的傷害。

懂事的孩子

中國父母的育兒理想是培養(yǎng)一個聽話懂事的孩子。的確，懂事的人必然是懂得感恩、富有同理心的人。但是，在中國人的觀念里，懂事還包括責任。

懂事意味需要承擔責任、考慮他人感受，這樣勢必將壓抑孩子本身的天性，忽視自己的需求。然而，是人皆有天性，何況是個孩童。因為被灌輸了聽話懂事的觀念，當孩子產(chǎn)生正常的感受和需求時，他們會習(xí)慣性地否認自己的內(nèi)心。“不懂事的自己”總是一次又一次地出現(xiàn)，久而久之，他們會為此感到內(nèi)疚、自責和羞愧。心理學(xué)家把這種心理稱為“毒性羞恥感”（toxicshame），它的毒性在于會懷疑和否定自我價值，并最終導(dǎo)致低自尊的性格特質(zhì)。

然而，有些父母意識不到這一點，他們會為自己孩子的“懂事”感到欣慰，為自己的“教育成就”沾沾自喜，甚至到處夸耀。殊不知，“懂事的孩子”往往內(nèi)心壓抑、隱忍、自卑、委曲求全，他們很難體會到真正的快樂。如果你愛自己的孩子，請不要逃避責任，卸下本不應(yīng)該由他們承受的重擔。

都是為你好

傳統(tǒng)的教育是家長式教育，父母與子女之間的關(guān)系是不平等的。因為不平等，家長可以肆無忌憚的批評貶低孩子，讓孩子的尊嚴蕩然無存。不平等的另一個表現(xiàn)是替孩子做選擇，并時常伴有“這么做都是為你好”作為解釋。

我相信大多數(shù)家長在說出“都是為你好”這句話時，都是基于自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，表達出的真實心聲。但是，我們也必須注意以下兩點：

首先，你的經(jīng)驗不一定適用于別人。任何經(jīng)驗都是基于特定的環(huán)境下形成的，當外部條件發(fā)生改變時，這樣的經(jīng)驗不一定適用。

其次，自主選擇是個人尊嚴的體現(xiàn)，沒有人喜歡被安排，也沒有喜歡被說教。如果你真的想提出有建設(shè)性的意見，那請注意技巧。

電影《快樂飛行》里有這樣一幕。在飛機供餐時，由于乘客大多優(yōu)先選擇牛肉，所以導(dǎo)致魚大量剩余。如何讓乘客選擇魚而非牛肉呢？一位空姐在廣播中表達了超高的溝通技巧，她說道：“機內(nèi)供應(yīng)以優(yōu)質(zhì)香草、富含礦物質(zhì)的天然巖鹽和粗制黑胡椒嫩煎而成的白身魚，以及普通牛肉?！庇谑牵瑧騽⌒缘囊荒话l(fā)生了，絕大多數(shù)乘客都主動選擇了魚。

在上面的故事里，空姐并沒有說“牛肉分完了，你們只能吃魚”，而是通過言語的技巧，既讓乘客覺得是自己做出了選擇，又達到了目的。不要覺得使用這些技巧小題大做，你的孩子比乘客更值得認真對待。

打破舊有的家庭模式

俗話說，十年樹木百年樹人。教育觀念和基因一樣，也是會遺傳的，只不過前者的載體是家庭，后者是DNA。如果僅憑借自己的直覺（所謂的直覺通常來自上一代教育方式潛移默化的影響）和一些看似真理的教育箴言（例如：孩子是打出來的）教育下一代，有毒的觀念就無法被清除，毒性將借由你傳遞給下一代，陳陳相因，陷入惡性循環(huán)。

為了下一代健康成長，我們需要構(gòu)建平等的家庭環(huán)境。而學(xué)會平等的關(guān)鍵是，作為家長，要勇于認錯。當你為做了傷害孩子的事情而道歉的時候，你是在自己的行動告訴孩子，他的感覺是對的，他是值得被尊重的。同時你也向他們表明，身為父母的你也會犯錯誤，而你也愿意為自己的錯誤承擔責任。這其中的信息是，你的孩子也有犯錯誤的權(quán)利，只要他們愿意為此承擔責任。通過道歉，你便真正將關(guān)愛他人的行為塑造為供孩子們學(xué)習(xí)的典范。

家庭觀后感 篇5

誰能順應(yīng)時代發(fā)展，誰能掌握技術(shù)優(yōu)勢，誰就能占據(jù)主動，這是毫無疑義的。

以BAT為代表的，它選擇改變世界，最大的特點就是把所有的東西呈現(xiàn)在你面前，讓我們?nèi)我馓暨x，因為方便，所以我們就選擇它。抖音是推送改變世界，它最大的特點是算法，通過大量的數(shù)據(jù)沉淀下來之后，它算出你心里真正想什么，然后把它呈現(xiàn)在你面前。所以，它更符合人性特點，把你包裹起來，最后你就成了它這個繭房里的蠶繭一樣了。抖音在技術(shù)層面上，是革命性的變化，超越了我們傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。

做家長，做老師，做校長，首先要站在高處往下看，你要看未來，了解大勢，了解大局，了解世界發(fā)展的格局，你才能心中有數(shù)。然后再來研究微觀的東西，再把握新的微觀的一些具體的`方式和方法，我們才能夠了然于胸。

我們的理解中，所謂知識就是有效有意義的信息。聯(lián)合國教科文組織認為除了信息，還包括理解。你對信息理解嗎？對信息能夠掌握和運用嗎？這個非常重要。

我們面對知識是什么樣的態(tài)度？是膜拜之至？還是超越知識；是科學(xué)對待知識？還是勇于質(zhì)疑知識……我們過去關(guān)于知識的概念，是靜態(tài)的，死的知識。聯(lián)合國教科文組織這個官方文件關(guān)于知識，是動態(tài)的，活的知識。你怎么運用它，抱著什么樣的態(tài)度，什么樣的價值觀，有什么樣的理解能力、運用能力，這個觀念值得我們思考。

知識已經(jīng)是一種免費的商品了，像空氣像水一樣了。只要你擁有一部智能手機、一臺PAD、一臺電腦，你就可以非常自如的獲取知識，因為它都是免費的，于是代表知識的學(xué)歷優(yōu)勢迅速消失。

知識那么多，不但要把它找到，而且能學(xué)會它，不但能學(xué)會它，而且能運用它。

家庭觀后感 篇6

內(nèi)容簡介：金錢的問題困擾著許多家庭，大多數(shù)時候是金錢加重了家庭矛盾。許多家庭由于缺乏資金，或者確切地說，是由于失敗地管理家庭資金而陷入困境。我們有一條擺脫家庭金融災(zāi)難的出路——長遠規(guī)劃和堅持到底，創(chuàng)造我們的第一桶金。本書將指導(dǎo)讀者如何以家庭為單位進行科學(xué)理財，實現(xiàn)家庭財務(wù)自由。

家庭財務(wù)自由的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：殷生博士的這本《家庭財務(wù)自由》就系統(tǒng)化的告訴了我們?關(guān)家庭的理財方式和生活技巧，全景式展現(xiàn)了金錢在每個家庭中的價值和創(chuàng)造生活高品質(zhì)的能力。書中，第一章就給我們拋出一種思想，讓我們把握并學(xué)會構(gòu)筑財富的4個必要技能。通過閱讀賺錢，記賬和計算，富有創(chuàng)造力和便捷的網(wǎng)格。第二章講隨心所欲的未來，在ESI的理財模式下用多賺錢、少花費、投資多樣化的3個步驟控制財務(wù)。第三章講必贏或不能輸?shù)睦砟?，雖然我們做的任何一件事情，包括投資都有風(fēng)險。我們要學(xué)會控制風(fēng)險，用謹慎的態(tài)度，保護本金，尊重金錢。第四章聊家庭樂趣，在一個個小故中發(fā)現(xiàn)財務(wù)成長的安全軌跡。第五章講預(yù)測，論述我們多元化的生活與此配比的多源化的收入，比如薪水、酬金、版稅、租金、分紅、利息、資本收益和橫財?shù)?。第六章講如何控制支出，搞清楚我們的賺的錢都花在了什么地方，有一個較完整的家庭財務(wù)記錄。第七至十二章講述了一個家庭全方位的財務(wù)投資流程。從選擇到成長，再到收獲，一步步完成家庭的財務(wù)自由。與此同時，養(yǎng)成8種向富有邁進的習(xí)慣：采用理財模式、保護自己的的本金、尋找投資賺取更多、積累所得、得到你想要的、決不損失自己的本金、享受所得和用他人的財富幫助他人的建設(shè)。

家庭財務(wù)自由的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：因為工作原因，前幾年買過作者的一本書，《投資式管理》，對自己的事業(yè)很有啟發(fā)，甚至顛覆了我的一些投資觀念。前幾天在一家雜志上突然看到了這本書的介紹，發(fā)現(xiàn)也是殷生博士的著作，只是轉(zhuǎn)向了家庭的理財書，便來當當買了一本。果不其然，作者的思維和觀念還是那么新穎獨特，吸引我沒兩天就看完了。呵呵又學(xué)到不少東西，當然活學(xué)活用才是最有效的，根據(jù)作者的實踐經(jīng)驗，選擇適合自己的理財投資方法，少走了彎路，可以更有效地積累財富。另外，書中也有針對女性和孩子的財商教育，很適合家庭學(xué)習(xí)。

家庭觀后感 篇7

每一個小朋友都是一顆蒲公英的種子，調(diào)皮好奇又充滿了生命的張力！如果他們被風(fēng)帶到山巔，就能俯瞰到山川河流的氣勢磅礴。如果他們被風(fēng)帶到花園，就能感受到鳥語花香的溫暖美好。但如果他們被吹到泥濘溝壑，一顆小小的蒲公英種子既無法看到美好的世界，也沒人能關(guān)注到他的快樂或悲傷。所以，作為一名家長，作為帶領(lǐng)“蒲公英種子”奔向美好的“風(fēng)”，最重要是“指引方向”、“保駕護航”和“放手去愛”。

指引孩子向正確方向發(fā)展——要陪伴，有效陪伴！高質(zhì)量的有效陪伴不是孩子在玩，家長在看，夾雜著疲憊和敷衍，暴躁和打斷。而是參與其中，一起探索未知世界，共同學(xué)習(xí)和成長。一起看繪本，我會用不同的聲音給書中的“角色”配音，用搞笑的語氣模仿卡通人物說話，先引起孩子探索書中的趣味，再由他自己用“指讀法”逐字讀完整篇故事。這一過程孩子會迫不及待地認識生字，才能完整地了解故事情節(jié)，還會跟我一起探討書中的“好人”與“壞蛋”，作為家長正好“趁機而入”，把書中的“大道理”也總結(jié)告訴給孩子，孩子潛移默化地就接受了正確人生觀、價值觀的指引。

培育孩子鑄造優(yōu)良的品格——要尊重，保護童心！要認真傾聽孩子的心聲，要適時鼓勵孩子的進步。作為媽媽，我很珍惜和享受每天睡前十分鐘的“夜談”，基本上是皮卡會主動引出話題，或是“天馬行空”的幻想，或者與同學(xué)小玩伴產(chǎn)生的“小煩惱”，或是在陌生環(huán)境里的“焦慮”……各種各樣的話題，我都會認真地與他進行探討，讓孩子感受到被尊重被重視，具體地夸贊他今天取得的進步：“皮卡通過很細心地觀察爸爸的動作，這么快就掌握了跳繩的要領(lǐng)，給你的學(xué)習(xí)能力和運動能力點贊！”“皮卡已經(jīng)可以看懂樂高圖紙，獨立完成拼裝，既是‘搬運工’，又是‘工程師’，真能干！”。指出他今天犯的錯誤導(dǎo)致了什么樣的后果，讓孩子產(chǎn)生共情的心理，真正認識到自己做了錯事，也會告訴他下次遇到這樣的事情具體怎么處理，從而情緒得到釋放，心靈得到保護。

培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣——要放手，鍛煉成長！不要存在“孩子還小他懂什么”的心態(tài)，要放下“我是大人我說的做的都對”的姿態(tài)，有時候小朋友也是家長的老師！遇到家長真的不懂的知識就是要拿出很真誠的態(tài)度向小朋友“討教”或者與小朋友共同尋找正確答案。要學(xué)會示弱，假裝不懂不會做不到，尋求小朋友的幫忙，讓孩子感受到他的強大和能干，慢慢地孩子就真的成長了。一次，皮卡問我“世界上哪個國家的汽車有26個輪子？”，我被他問到“傻眼”，這么奇奇怪怪的問題怎么會有答案，當然我只是心里想并沒有表現(xiàn)出來，他立即翻出了《十萬個為什么（汽車篇）》，拉著我一起找到了正確答案，還告訴我不懂的知識可以從書里面找。他能自己領(lǐng)會到“書中自有千鐘粟”的道理，真是要比家長天天在耳邊嘮叨看書學(xué)習(xí)更覺深刻吧。

家庭觀后感 篇8

寒假里，我觀看了王越群教授的專題講座——《家長應(yīng)走向孩子教育的中心》（商洛市家庭教育線上大講堂第三講）。王教授深入淺出的講解，化解了我心中多年來對孩子教育的迷茫，刷新了我對家庭教育的認識定位，為我以后更好的做好家庭教育指明了方法路徑。

王教授說，“家庭教育起著最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的作用，有著學(xué)校教育永遠無法替代的獨特作用”。這一席話，戳中了我的痛點。是啊，滿嘴各種理由借口，把孩子學(xué)習(xí)教育全盤托付給學(xué)校、統(tǒng)統(tǒng)歸因給學(xué)?！@一刻，我才意識到，這些年來自己是多么無知、多么失職。在王教授眼里，家長是一種神圣的職業(yè)，與教師并肩，飽含著對家長多少尊重和期待。他指出的“重智輕德”“揠苗助長”“拿高考說事”，讓我耳紅面赤，警醒了多少像我這樣的家長。

放下手機，我久久不能入睡。暗暗的`給自己定下目標，希望自己能夠與孩子一起成長，一起磨煉，一起成熟。

一是創(chuàng)造溫馨環(huán)境。

(一)達成教育共識。和孩子媽媽坦誠交流對家庭教育的認識，達成家庭教育的共識；改變以往你一言我一語，導(dǎo)致孩子不知東西、無所適從的教育方式。

(二)營造學(xué)習(xí)氛圍。購買或借閱相關(guān)書籍刊物，提高自身教育孩子的水平，在家庭教育上活到老學(xué)到老。多說一些鼓勵的話，多與孩子分享快樂時光，多給孩子發(fā)展的空間，相信孩子一定是最好的，做到“愛有方，嚴有度”。

二是培養(yǎng)良好習(xí)慣。

(一)鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。

(二)解放孩子天性。對于孩子力所能及的事，不越俎代庖、包辦代替，不過多地限制管控和過早定向；改變層層施壓、拔苗助長，大量施“化肥農(nóng)藥”等大包大攬教育，充分解放孩子的頭腦、眼睛、耳朵、嘴巴、時間和空間。

三是把握教育契機。按照孩子成長階段，安排孩子做家務(wù)，到鄰居家借東西，讓他們自己買日用品等等，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起，由易到難，循序漸進；抓住孩子生日、兒童節(jié)、新學(xué)期開始等契機，借此鼓勵孩子闖過難關(guān)，邁上一個新臺階；把握孩子犯錯等契機，鼓勵孩子把挫折失敗當做一件好事，當成進步成長的機會，鼓勵孩子勇于改錯，大膽嘗試與實踐。

四是孩子一起成長。積極營造充滿仁慈、愛心和責任感的家庭氛圍，為孩子形成健康、正直、樂觀向上、有所作為的人格賦予“薰陶”力量；學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識，參加培訓(xùn)，了解青少年成長的心理發(fā)育特點和教育規(guī)律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長；以身作則，率先垂范，要求孩子做到的，自己首先做到，當好孩子的第一任老師，做好孩子的終生老師。

五是加強溝通合作。理解孩子、理解學(xué)校，尊重老師，承擔起孩子成長過程中自己應(yīng)盡的教育責任；關(guān)心孩子在學(xué)校的日常表現(xiàn)，經(jīng)常與老師、同學(xué)交流溝通，減少因間接了解而出現(xiàn)片面或不客觀，引起孩子、老師之間的一些誤解；管理好個人情緒，改掉抱怨孩子、抱怨學(xué)校、抱怨老師的做法；真誠地和老師用心溝通，共同解決教育孩子難題。

以上是我觀看講座后幾點粗淺的認識和體會。今后我會不斷學(xué)習(xí)探索，向著一個合格的家長不斷努力。

家庭觀后感 篇9

簡單不做作的演技，自然不矯情的劇情，而且還沒有讓你看得尷尬癌都晚期的神特效，簡直是暑期電視劇的'一股清流了。發(fā)福后的黃磊現(xiàn)在演什么都一個樣了，這幾年的作品，什么《我愛男閨蜜》，《夫妻那些事》，《嘿!老頭》，都是一個套路。不過好在這些一個樣的角色都與黃磊本身相差不大，學(xué)院派教師的演技也不算不尷尬。

海清倒是比她的老師黃磊要出彩，海清在小別離里的表現(xiàn)比之前被陳小藝壓著的《女不強大天不容》里要放松太多，小別離里這一剽悍的母親形象，海清能夠輕松的掌握于鼓掌間。

不得不贊幾個小演員的表現(xiàn)了，特別是主角之一的張子楓，無論是讓她一舉拿下百花新人獎的《唐山大地震》，還是前段時間的深受大眾喜愛的《唐人街探案》，這位00后的驚艷變現(xiàn)足以讓許多混跡娛樂圈多年的某些演技尷尬小花們無地自容了，這部小別離更是為張子楓量身定做的了。

在前幾集里，節(jié)奏快，劇情貼近生活現(xiàn)實，應(yīng)該是目前為止，20xx年最好的都市題材的電視劇之一了。當然之前的《歡樂頌》應(yīng)該也算得上一部佳作，但兩者關(guān)注的都市不同，北京與上海。關(guān)注的內(nèi)容也不同，一部是都市不同女性的生活與成長，一部是親子問題。《歡樂頌》通過幾個女性的生活，將上海這座城市赤裸裸的放在觀眾面前，而《小別離》則抓住親子關(guān)系，挖掘更深的代際溝通問題。一廣一深。都是20xx年優(yōu)質(zhì)的國產(chǎn)現(xiàn)實主義題材的作品這幾年，關(guān)于親子話題的電視劇明顯有了熱度，前有15年劇王《虎媽貓爸》，后有16年清新之作《小別離》。這個題材其實還有更多可以討論創(chuàng)作的空間，期待對這個題材進一步挖掘的作品的出現(xiàn)。

延伸閱讀

2023家庭教育簡短觀后感

世界上總有很多影視作品，扣動著我們的心弦，?看完后，我們可以分享自己的觀后感，觀后感讓我們有機會思考并表達自己的看法與觀點，寫作品名觀后感如何體現(xiàn)內(nèi)心真實感悟呢？請看下面幼兒教師教育網(wǎng)小編為您收集的“2023家庭教育簡短觀后感”相關(guān)信息，繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站以獲得更多有用信息！

2023家庭教育簡短觀后感 篇1

三、保持教育的一致性

“保持教育的一致性”是陳鶴琴家庭教育理論的重要觀點，我覺得這里的“一致性”應(yīng)該是一種比較寬泛的概念，不僅指家園或家校教育的一致性，也指“家長教育的一致性“，做父母、祖父母的對于幼兒的教育應(yīng)有一致的措施。父母和祖父母有不同的教學(xué)方法。孩子們不知所措。他們甚至可能利用機會主義，輕視長輩，甚至虛偽，這不利于孩子健康人格和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

家庭教育既是一個古老的課題，又是一門嶄新的學(xué)問。通過《家庭教育》這本書，我受益匪淺。首先，我了解兒童思維的七個原則，以及兒童與生俱來的三種能力，即：

感覺、聯(lián)念、動作，等等，這本書給我的知識是舉不完的，所以還需要大家親自拜讀才能真正的領(lǐng)會到陳老先生的教育理念。

在閱讀這本書的過程中，我第一次感覺到教育類書籍可以如此有趣易懂，容易引起人們的共鳴。我深深地感受到陳先生的辛勤工作和他先進的教育理念。在書中，他用自己的觀察記錄生活的每一點，用自己的教育原則在孩子的成長過程中實踐。當孩子遇到問題時，會用自己的方式和方法教育孩子，在逐步觀察總結(jié)的基礎(chǔ)上，提煉出101條家庭教育原則。

我們都夠清楚的看到，這每一條原則都是他的心血所凝聚而成的，也都是值得我們每一個讀者相信并付諸于自己的教育實踐的。

我看了書之后就在想，此書不僅適合家長去看，而且也適合教育者去看。作為未來幼兒教師的我，能讀到這本書，學(xué)到這么多的教育方法，真是囊中之寶。如果現(xiàn)在的家長也能像陳鶴琴一樣關(guān)注自己孩子成長的每一瞬間，真正的去了解孩子，如果現(xiàn)在的教育者也能像陳鶴琴那樣關(guān)愛親近孩子，那么不只是家庭教育，中國的各方面教育便會更加科學(xué)合理，中國的孩子也便能更加健康和快樂的成長了。

2023家庭教育簡短觀后感 篇2

按照貴校要求，拜讀科學(xué)教育出版社《家庭教育》一書，更多地領(lǐng)略到編委乃至教育系統(tǒng)對高中孩子的關(guān)愛與體貼入微，嚴肅與慈愛相輔，引導(dǎo)與教育并行。書中諸多觀點對我們家長感受頗深，完全接受書中觀點，特別有以下幾點深受啟發(fā)。

1、 作為父母，我們首先應(yīng)該幫助孩子學(xué)會獨立生活。

尊重兒童，注重兒童的個體自主性，讓兒童學(xué)會獨立生活，學(xué)會在社會允許的條件下自主決策，能夠獨立解決遇到的各種問題。其次一定要負起責任，積極接受和面對孩子在成長中的遇到各種問題,學(xué)會觀察和欣賞自己的孩子，少在孩子身上找缺點，多在自己身上找不足，樂于和孩子共成長，只有這樣，才能幫孩子順利度過人生的"青春期"、"危險期"，以積極、健康、陽光的心態(tài)面對緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)孩子的毅力，提高孩子的自信心。

孩子的毅力與自信心是學(xué)***的關(guān)鍵因素，或者是將來成為一個成功者最重要的心理素質(zhì)，它能幫助孩子對自己的能力有比較準確的估計，既充分相信自己，又不盲目樂觀，從而根據(jù)自己的實際能力確定自己為之奮斗的目標。它往往與野心、主動性、堅韌性、非盲從性和不屈不撓聯(lián)系在一起，但它不是天生的，它必須從小受到父母的正確引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會自信。遇到困難時，他們能堅持，相信自己能完成任務(wù)；犯錯誤時，他們能及時糾正；完成現(xiàn)有任務(wù)后，他們會追求更大的成功。

因此，在家庭教育中，必須由父母從小加以正確引導(dǎo)，使孩子學(xué)會對自己充滿自信，在初步誘發(fā)孩子學(xué)***成功之后，應(yīng)該不失時機地進行毅力與自信心品質(zhì)的誘發(fā)和培養(yǎng)，無論是年幼的孩子還是年紀較大的孩子，培養(yǎng)他們這些良好的品質(zhì)，在孩子的成長過程中將起到重要作用那么。

三、合理的安排作息時間。

培養(yǎng)孩子的良好意志力和毅力具有重要意義。(一)合理的作息安排，能節(jié)省時間，提高效率。因為，作息時間表每一項內(nèi)容都有具體時間——幾點到幾點干什么，幾點到幾點必須完成什么。

如果你拖延，你將無法完成任務(wù)，這將影響以下內(nèi)容的完成。這樣，個環(huán)節(jié)布置緊湊，充分有效地利用了每分每秒的時間。毋庸置疑，學(xué)***必然大大提高。

（2） 合理的作息安排可以培養(yǎng)員工的自覺性和責任感。設(shè)定時間去理解你必須做什么，你必須完成什么。在沒有別人提醒和催促的情況下，每項任務(wù)都將按照規(guī)定的時間和內(nèi)容完成。

無形中在肩膀上增添了負擔和壓力，久而久之，這種負擔和壓力升華為意識和責任。（三）良好的作息安排有規(guī)律、有節(jié)奏地學(xué)***，使孩子身體的生理活動和人體自然生物鐘相適應(yīng)、協(xié)調(diào)，使體溫、脈搏、血壓、氧耗量、激素分泌更有規(guī)律，更能有效促進孩子的健康發(fā)育。（4） 良好的作息安排能促進兒童的全面發(fā)展。

每天面對作息時間表，要進行、完成的項目是全方位的。早上聽英語錄音，做體育鍛煉；下午放學(xué)回家，看課外報刊；晚上看新聞廣播，完成老師布置的作業(yè)。周末安排的免費活動，包括球類、象棋等活動。

這樣，全方位地進行學(xué)習(xí)、生活、運動、娛樂，既使孩子生活充實，又使孩子得到德智體全面發(fā)展。由于長期規(guī)律科學(xué)的學(xué)***，孩子在日積月累有規(guī)律有節(jié)奏的進程中，良好的***漸養(yǎng)成。毫無疑問，堅如磐石的意志和鍥而不舍的毅力恒心，必然會在孩子的成長中深深扎根。

為走向未來，走向成功奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、提升家庭教育,拓展孩子成長的空間。

許多父母望子成龍、望女成鳳心切，或把成功狹隘定義為考分，或把自己未曾實現(xiàn)的夢想全部寄托在孩子身上，讓孩子背上了沉重的心理包袱。這樣的父母，高舉著“愛”的旗幟，落實著“害”的舉措，根本沒有把孩子看作一個活生生的、獨立的人。成長空間充滿了壓力，所包含的生命很容易走向另一個極端。

當父母意識到每個孩子都是一個世界時，即使父母不能把自己的意志強加給孩子，悲劇也常常發(fā)生。正如一位后悔不已的媽媽所說，如果再給她一次機會，她絕不會逼著孩子學(xué)習(xí)，絕不會讓孩子非上“名?！辈豢桑^不會再搶走孩子的周末。因此，要給孩子留下足夠的成長空間，就要從家庭做起。

教育是辯證的科學(xué)，在這個語不驚人誓不休、只求偏頗惹眼球的年代，我們的父母應(yīng)該學(xué)會穿過“虎媽狼爸”的喧囂，學(xué)一點基本而正確的教育理念：一方面，父母要放棄對孩子的過高期望值，尤其是不能把自己的夢想強加到孩子身上。另一方面，家長要相信孩子的潛能，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的才華，挖掘自己的生活潛力，鼓勵孩子走自己獨特的自信、大膽、堅定的道路。

父母應(yīng)該堅信世界上沒有兩個完全相同的人。所有的孩子來到這個世界都有他們自己的原因。所有的孩子都有機會成長為真正獨特的自己。當孩子成為他自己，潛能必將得到發(fā)揮，孩子必將感到幸福，這時，成功就只是幸福的一個副產(chǎn)品。同時，成長比成績更重要。

父母應(yīng)該更關(guān)注孩子的心靈和人格成長?，F(xiàn)在，許多家庭教育是一俊遮百丑。只要考試分數(shù)好，父母就百般寵愛，給予各種獎勵，甚至“教育”孩子不要把自己的學(xué)***教給其他的孩子。

如果成績不理想，其他方面再優(yōu)秀，也會受到不分青紅皂白的處罰。這樣教育的孩子會變得越來越自私，越來越只關(guān)心自己，甚至?xí)饾u不關(guān)心自己的家庭。厚德方可載物，這樣的孩子，就算考分再高，無疑也走不遠。

作為家長，我們會盡力配合老師的教育，為孩子的明天和未來創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。通過學(xué)習(xí)，我們可以找到最適合我們孩子的教育方法。讓我們共同努力，為我們的孩子創(chuàng)造一個美好的未來。

家長：李治國

2023家庭教育簡短觀后感 篇3

今天看了家庭教育里的一段內(nèi)容非常有感觸，寫下來分享一下。

這段內(nèi)容主要講了五個問號教孩子養(yǎng)成規(guī)劃習(xí)慣。我家的哲凡同學(xué)時間觀念不強，做什么都很慢條斯理的，看了以后覺得非常適合他做作業(yè)慢，拖拖拉拉的，不能合理規(guī)劃時間。一問是假期有什么方案？二問是想去哪里放松一下？三問是那可能要占用一天半的`時間，你覺得夠嗎？四問是那你制定時間表吧，休息好又能提高？五問是如果沒有完成，你覺得需要多久時間彌補？

從以上可以看出這是位有智慧、耐心的爸爸，在幫助孩子建立良好的規(guī)劃態(tài)度方面依照這樣一個規(guī)律：詢問并引導(dǎo)方案——制定方案——實施方案——監(jiān)督檢查——修正改善。在上次方案落實的根底上，下次適當?shù)难娱L時間，逐步鍛煉孩子的規(guī)劃能力，不嘮叨只問了五個問題，這位家長就讓孩子養(yǎng)成了規(guī)劃的好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)覺得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，呵呵，會繼續(xù)學(xué)習(xí)的。

2023家庭教育簡短觀后感 篇4

仔細拜讀了《家庭教育》一書，覺得很有感觸，書中的內(nèi)容廣泛，沒有一般教育理論那么高深，很容易被接受進而產(chǎn)生共鳴。

家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子天然的老師。家庭教育在學(xué)校教育和社會教育中具有不可替代的作用。良好的家庭教育可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀和道德觀，幫助他們獲得成功；向反，它必然會使他們滑向反面。

因此，父母應(yīng)該盡好教育子女的責任與義務(wù)，當好孩子的首任老師。作為一名母親，我完全同意這一觀點，特別是以下幾點對我很有啟發(fā)：

一、把握好“愛孩子”和“管孩子”之間的度

不管該書發(fā)行所處的年代還是現(xiàn)在，過分溺愛和**式的嚴厲管教始終是兩種普遍存在的錯誤態(tài)度和做法。前者是對孩子無原則的愛，它有損于孩子的身心發(fā)展，因而他強調(diào)“對子女要愛護，但絕不要溺愛”。當看到有些父母代孩子做孩子自己能夠而且應(yīng)該做的事情的現(xiàn)象，他指出家長的責任是幫助孩子生活、自立和做人，而不是代孩子“吃苦”，因此提出活教育中的兩個原則“凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當讓他自己做”，“凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當讓他自己想”。

同時，他也指出，在家庭教育中采取嚴格的紀律是不可取的。這種紀律的后果只會破壞兒童的創(chuàng)造力，束縛兒童的思想。他主張家庭教育要民主，家長要平等對待孩子，尊重孩子的個性。他特別強調(diào)“做父親的應(yīng)當同小孩作伴侶”，認為這是家庭教育民主化的一個表現(xiàn)。

他認為和父子一起玩有很多好處。它不僅可以溝通父子之間的感情，增加家庭的行福感，還可以借機教育孩子。它還可以發(fā)現(xiàn)孩子的不良行為和思想，并及時糾正。

二、孩子是父母的鏡子

家庭教育是一種生活教育，它包含了家庭日常生活中的教育。孩子們的模仿能力和可塑性都很強。父母是孩子學(xué)習(xí)的第一目標。父母生活的態(tài)度、思想觀念和文化素質(zhì)時刻影響著孩子，孩子的言行舉止真實地反映父母教養(yǎng)子女的態(tài)度，“孩子是父母的鏡子”。

這是通過父母在日常生活中的言行來實現(xiàn)的。因此，為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準則的事；如果希望孩子尊重師長，自己首先必須尊重他人、孝敬老人；如果希望孩子有責任心，自己應(yīng)當對家庭負責、對孩子負責；如果希望孩子好學(xué)上進，自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注重知識的學(xué)習(xí)積累和更新；如果希望孩子守秩序、守規(guī)則，自己就不要闖紅燈跨欄桿、開“后門”。優(yōu)秀的父母以其開朗開朗的個性、民主平等的作風(fēng)影響著孩子。他們是言行舉止的好榜樣，從生活中培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容他人、欣賞生活、從靈感中珍惜幸福。

因此，做父母的必須處處以身作則。教育孩子其實也是家長的自我教育，自我成長的過程。為了教育孩子，我們應(yīng)該盡可能地放棄無規(guī)律的生活，隨時檢點自己的言行。

事實上，沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母。成功的父母是不斷學(xué)習(xí)和提高的結(jié)果。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育的科學(xué)知識和方法，才能更好地發(fā)揮家長的作用，保證孩子的健康成長。

總之，家庭是兒童健康成長的第一生活場所，是兒童最重要的生活基地。家庭教育不能被任何教育所取代。學(xué)校教育和社會教育是在家庭教育基礎(chǔ)上的延伸、拓展和完善。要真正了解孩子，首先要了解家庭，確保孩子不輸在起跑線上，首先要確保孩子不輸在家庭教育中。最后，我祝愿全世界的家長成為家庭教育的第一批優(yōu)秀教師，培養(yǎng)出成功的孩子。

家庭教育觀后感(匯總十四篇)

電影是社會生活的縮影，也是各類藝術(shù)的結(jié)合體，作品中有非常打動人的地方，讓我們感慨萬端。這時候不妨把這些看法寫下來，觀后感可以提高我們的表達精度?？墒怯^后感要怎么寫才合適呢？關(guān)于“家庭教育觀后感”幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集了些許信息，本網(wǎng)站所述內(nèi)容僅供參考請勿過分依靠！

家庭教育觀后感 篇1

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣：

一，家長以身作則，做好榜樣

父母是孩子最早的老師，想讓孩子喜歡上閱讀，首先是家長本人就應(yīng)該對書的熱愛，家長愛書，喜歡讀書創(chuàng)造出良好的讀書氛圍，會起到潛移默化的作用，對孩子會有積極的影響。

二，營造良好的讀書環(huán)境，提高閱讀興趣

在家的書房里，分門別類的擺放著家長各種各樣的書籍，同時也為孩子留些部分位置，并告訴他這是他的書架，鼓勵他要像爸爸媽媽一樣多讀書，愛讀書，當然一張孩子專用書桌和椅子是少不了的，這樣更有利于孩子喜歡閱讀。

三，要懂得孩子的興趣愛好，一邊讀一邊思考

順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的書，使孩子對書產(chǎn)生好感。家長可以引導(dǎo)孩子自己閱讀，也可以孩子與家長互讀，鼓勵孩子發(fā)表意見和觀點，家長還可以引導(dǎo)孩子怎樣把課外閱讀課文中的寫作結(jié)合起來，做好讀書筆記，培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣。當孩子看完一篇東西時，要鼓勵孩子敘說出來。家長一旁要注意適時鼓勵，表揚和引導(dǎo)，讓孩子對更多書籍產(chǎn)生想讀的.愿望。

培養(yǎng)孩子愛閱讀的良好習(xí)慣：

1，閱讀有利于培養(yǎng)孩子形成探索求知的精神，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性

2，閱讀有利于培養(yǎng)孩子的靜心，也有利于孩子形成良好的品格和健全的人格

3,閱讀也是為口頭表達和寫作打基礎(chǔ)，還利于積累詞匯，提高寫作能力

所以，要培養(yǎng)孩子對讀書的興趣是一項長期的工程，不是一朝一夕能夠做到的，需要耐心和信心。孩子成長的過程中，孩子的學(xué)習(xí)進步，得益于主動閱讀，主動地讀書。

家庭教育觀后感 篇2

第一次翻開《不輸在家庭教育上》這本書是，心中并沒有太多的期望。感覺就是學(xué)校在推銷的普通的教育從書，而已，仔細閱讀后，我卻大吃一驚，發(fā)現(xiàn)這本書講的太好了。使我不由自主得對自己的教育方法產(chǎn)生了懷疑。

讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我受益非淺，書中一個欄目“父母講堂”中的幾句話很值得借鑒。的確，沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育知識和方法，才能扮演好家長的角色，孩子的健康成長才有保障。

通過學(xué)習(xí)這本書我總結(jié)了以下幾點：

一、疼愛孩子但不要溺愛?，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，家庭生活條件，物質(zhì)條件，比我們哪個時代相比簡直是天壤之別。做父母的時常要提醒自己，對孩子提出的合理要求要盡量滿足，對孩子的無理要求應(yīng)積極引導(dǎo)，講清道理，決不遷就。

二、關(guān)注孩子的點滴進步，一、正確鼓勵為住。對孩子要實行少批評，多鼓勵為主。

三、對孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。父母要善于觀察和感悟孩子的愛好。如：唱歌，畫畫，跳舞等等。限度的發(fā)覺和培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

四、家庭講民主，家長一身作則，做孩子的朋友。我認為，我們家長不僅是孩子的父母，還應(yīng)該成為孩子的朋友。做為父母應(yīng)該言行一致。從小教育孩子不要撒謊，作到誠實守信。為了孩子的健康成長，我們要嚴格要求自己，約束自己的行為。如：不講臟話，努力工作積極參加家務(wù)勞動，不打罵孩子等。

五、注重孩子的人格，道德的培養(yǎng)。家長應(yīng)盡量，盡力培養(yǎng)孩子的獨立思考，團結(jié)協(xié)作，用于承擔過錯。與人交流溝通的能力。十年樹木，百年樹人，希望孩子能成為道德高尚，人格健全的人。

作為家長，我們一定會努力配合老師的教育，為孩子的明天，未來創(chuàng)造良好的環(huán)境而努力。通過學(xué)習(xí)一定能夠找到最適合自己孩子的教育方法。讓我們共同努力為孩子精心編織美好的未來吧。

家庭教育觀后感 篇3

我就是希望你快樂

----《我就是希望你快樂》讀后感

“不管是好的劉真然還是壞的劉真然，我就是希望你快樂”，這是本書作家——一位父親關(guān)于女兒劉真然的心聲。本書記錄了他和女兒在其6和8歲時的生活中發(fā)生的一些零散的幽默故事，它們常使人忍俊不禁，然而，也讓人在開懷大笑后疑惑，到底怎樣的家庭教育才是最好的？作者劉書宏和她女兒的故事中表現(xiàn)的他的教子方式給予我關(guān)于家庭教育的啟發(fā)主要有三點，分別是尊重孩子的天性、扮演好家長的角色以及家庭中相關(guān)條件的客觀性。

一、 “我就是希望你快樂”——尊重孩子的天性

當你本應(yīng)是無憂無慮的童年時，你是否被堆積如山的作業(yè)壓得喘不過起來？是否有大人常告訴你：“你哪那么多廢話！

”是否被家長以不衛(wèi)生的理由阻止下地玩泥巴？看看背著沉重書包過馬路的孩子們。他們的背會不會彎得太早？你真希望你的孩子小小年齡卻像飽經(jīng)生活風(fēng)霜的大人般沉默？

你不知道泥濘中五彩繽紛的世界，但這并不意味著你的孩子和你一樣無知！

童年是生命中最天真的時期，不同于**世界的復(fù)雜和黑暗；兒童是單純又想象力豐富的人群，不似**早被現(xiàn)實打磨得不相信單純的快樂。“在萬物的秩序中，人類有它的地位；在生活秩序中，童年有其地位：我們應(yīng)該把**看作**，把孩子看作孩子。

”（盧梭）。父母應(yīng)該以孩子的眼觀發(fā)現(xiàn)和認識他們的世界，認識他們的喜好，繼而尊重他們的最本真的想法和行為，提供最適宜的環(huán)境，使其自然發(fā)展，萬不可把對社會名利的世俗的追求冠以“為他們增強競爭力和長遠發(fā)展做準備”的名義剝奪他們的自由的快樂。

劉真然，從這個名字中，我們可以看到劉真然父親對女兒的期待——天性和天真的生活。他也確實實踐著這一點。比如，劉爸爸從來沒有對女兒的學(xué)習(xí)提出任何要求。當他女兒問他：

“爸爸，如果我考了‘雙百’，你會給我什么獎勵？”劉爸爸絲毫沒有因為女兒努力學(xué)習(xí)而高興：“為什么要有獎勵，你考多少分爸爸都高興。

”他不希望學(xué)業(yè)和分數(shù)帶給孩子不正當?shù)膲毫Α职忠卜磳Π殉龊⒆永斫馍舷薜脑掝}讓孩子一定說出個所以然。當學(xué)校要求一年級的女兒上臺做一個對當時一個社會人物的偉大事跡做演講時，他告訴女兒“我覺得這個問題對你來說太沉重了，因為你只要7歲，你不知到這個社會究竟有什么問題，要你在學(xué)校里聽到的同學(xué)和老師的一致態(tài)度與你的父親對這個事情的態(tài)度之間做出判斷，也太難為你了。

”還有一回，女兒抱怨學(xué)校老師說她老是那么多廢話，劉爸爸聽了十分氣憤，當即告訴女兒，老師的話是錯誤的，“你說得話多，那是因為你有很多話，你有思想你才話多，沒有思想的人就說不出話來……”后來有一次，劉真然居然通過講道理說服了一個鄰居伙伴的爺爺（開始找得是伙伴的爸爸，因為其不同意后找其爺爺）答應(yīng)讓孫子出來玩耍。由此可見，日?？谡Z可以鍛煉兒童的語言表達能力，促進與他人的交流與溝通，培養(yǎng)社會交往能力。

尊重孩子的天性，才能促進他們健康、全面的發(fā)展，萬萬不可讓本應(yīng)快樂的童年蒙上世俗的灰暗，那只會得不償失。

二、“爸爸是我最好的朋友”——扮演好家長的角色

從劉爸爸的故事中我體會到，良好的家庭教育必然是家長扮演好自身角色的教育，家長扮演好角色應(yīng)該做到：建立良好的親子關(guān)系以及具備教育智慧。

1.建立良好的親子關(guān)系。

中國傳統(tǒng)的家庭，父親往往是權(quán)威的代表，母親常難以避免過于寵愛孩子，孩子與父親敬畏有余而親密不足，與母親則剛好相反；傳統(tǒng)文化往往要求孩子們聽從命令，遵守規(guī)則。父母和孩子之間存在不平等。現(xiàn)在有很多獨生子女家庭，沒有這些過去的缺點，卻走向了另一個極端——溺愛。這些都是不健康的親子關(guān)系。

良好的親子關(guān)系中，父母和子女的地位是平等的，父母有教育孩子的權(quán)利和相對權(quán)威的地位，但是，也是孩子能溝通和提出反對意見的朋友。本書中幾乎全是關(guān)于父女之間的日常對話，女兒愿意把生活中的點點滴滴小事，愿意把夢境、瞬間的想法，高興的、不高興的全都告訴父親，而父親也愿意傾聽，并不厭其煩地答疑解惑。

首先，良好親子關(guān)系建立在父母對孩子人格的尊重的基礎(chǔ)上，這是家庭成員地位平等的條件，也是有效溝通的前提。劉爸爸曾萬分后悔，還處于認字階段的女兒帶著對有字事物的好奇心和求知欲來問他一本**雜志的內(nèi)容，他卻說“寶貝，這是**知識，你看它干啥?！倍畠核查g覺得尷尬不已，認為爸爸覺得自己無知，而好像自己真得不懂，這樣長久以往，孩子會受挫，會不再輕松地與父母相處。

此外，充分的溝通也是建立良好親子關(guān)系的必要條件。溝通可以讓父母了解孩子的想法，讓他們了解父母。這是一種有效的教育方式。傾聽孩子的聲音，可以更好地了解他們的內(nèi)心世界，通過交流傳遞知識和真理；通過與孩子交流來理解你的憤怒，你可以避免爭吵。

劉爸爸可以說就是劉真然的朋友，不厭其煩地聽她的喜怒哀樂，和她討論生活事件中的道德倫理，并直接警告她：你的行為讓我很生氣！這些都有助于她健康快樂地成長。

2.具備教育智慧。

這是新時代父母應(yīng)該具備的要素，教育孩子要講究方法和手段，不能說講道理不行就強制要求。真正的教育應(yīng)該是愉快的，或者至少是自愿接受的。我認為，劉父親對頑皮的女兒進行教育的法寶值得學(xué)習(xí)。

那就是講故事！劉爸爸在女兒很小的時候就開始編海龜?shù)墓适?。一方面，他為女兒提供娛樂，另一方面，他更?wù)實。這一整套故事的發(fā)展的吸引力幫助爸爸叫起賴床的女兒，通過編的故事內(nèi)容促使孩子改變壞習(xí)慣、樹立良好的思想品德。

在日常生活中，劉爸爸是一個思維活躍的成年人，可以通過各種靈活的方法來應(yīng)對孩子的固執(zhí)和不理性，讓她用心去接受。

但是不是每個父母都具有教育智慧，這需要家長的積極的認知和態(tài)度，需要家長自身較高的素質(zhì)，需要社會的重視。

三、家庭相關(guān)條件的客觀性

正如上述教育智慧具有一定的客觀性一樣，影響家庭教育效果的諸多因素也是客觀的、難以改變的。家庭經(jīng)濟條件是一定的限制。中產(chǎn)階級的孩子往往受到比低收入家庭更民主和優(yōu)質(zhì)的教育，文化素養(yǎng)高的父母通常能以更理想的方式教育孩子，促進其健康、全面、和諧的發(fā)展。

但是，孩子不能選擇自己的父母和家庭，千千萬萬的父母對優(yōu)秀的教育資源無能為力，這些因素確實客觀地存在著。就像，劉爸爸在看到女兒學(xué)校門口的丑陋壁畫時，心想，改天一定要帶孩子去專門的藝術(shù)區(qū)見識真正的藝術(shù)。然而，因為劉書宏是知識分子，是一個公司的老板，有金錢和知識，可以提供條件并給予孩子更好的藝術(shù)熏陶，可這對于許多父母來說卻只能是難以實現(xiàn)的遺憾。

就像劉書宏批評學(xué)校教育的弊端，允許孩子不做作業(yè)、考不及格，但是，她還有你所創(chuàng)造的家庭的耳濡目染，還有父母的知識傳授，相反，那些父母只認識幾個字的家庭，能不為孩子分數(shù)低而升不了學(xué)擔心嗎?

這些客觀因素歸根結(jié)底是社會不平等和忽視家庭教育。社會不平等體現(xiàn)在上述家庭經(jīng)濟條件和文化傳統(tǒng)，而對家庭教育的忽視就可以從學(xué)校家庭教育的缺失和社會對父母教育的不做為。作為一名大學(xué)生，我認為有必要學(xué)習(xí)一些有關(guān)為人父母的知識，為將來的家庭教育做準備。

希望，隨著社會經(jīng)濟的全面發(fā)展，家庭客觀條件的改善，以及關(guān)于家庭教育的教育在學(xué)校和社會的發(fā)展，家庭教育能更正確、更理想，真正促進孩子健康成長。

家庭教育觀后感 篇4

暑假里第一次翻開《趙忠心談家庭教育》這本書時，憑感覺認為它只是本普通的教育叢書，僅此而已?？勺屑氶喿x之后，我卻汗顏了，這是一本非常好的家庭教育類書籍。為我們做家長的指引了一條怎么教育好孩子的光明之路，從此幫助孩子在各方面能健康成長有了明確的方向。

這本書籍的文章所涉及的問題十分廣泛，從內(nèi)容上說，有胎教問題、智力開發(fā)問題，有文化學(xué)校問題，有良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)，有道德品質(zhì)教育問題，有家長和子女的關(guān)系問題，有家長的修養(yǎng)問題，有教育方法和教育藝術(shù)問題，也有教育思想觀念問題等等。從教育對象的年齡跨度上說，從孩子尚未出生，學(xué)齡前兒童，中小學(xué)學(xué)生，直到成年子女。

書中例舉了古今中外很多家庭教育的事例，有成功的也有失敗的，對我啟發(fā)很大。我們的孩子各不相同，書中的事例應(yīng)該因人而異地去效仿，其實最重要的是在每個故事的背后都隱藏著一個道理，圍繞著這個道理可以用許多方法來達到相同的結(jié)果。我被書中一個個故事深深地吸引著、感動著、學(xué)習(xí)著。

當今社會，多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血，一切以孩子為中心，指望孩子成龍成鳳，但怎樣才能讓孩子“出人頭地”，也就給當父母的提出了一個怎樣教育的問題。

家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子天然的老師。親情的紐帶，使家庭教育具有著學(xué)校教育、社會教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀，幫助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母應(yīng)該盡好教育子女的責任與義務(wù)，當好孩子的首任老師。讀了《趙忠心談家庭教育》一書，使我受益匪淺，好父母是學(xué)出來的，好孩子是教育出來的，好習(xí)慣是養(yǎng)出來的，好成績是幫出來的，好溝通是聽出來的。確實，沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識和方法，才能扮演好家長的角色，孩子的健康成長才有基本保障。

相信通過我們自己的努力，我們一定能夠找到最適合自己孩子的教育方法，我們的孩子也一定會越來越值得我們驕傲和自豪！讓我們共同努力，為孩子精心編織美好的童年。讓孩子們在希望和夢想中快樂成長，朝著自己美麗的理想努力振飛。

家庭教育觀后感 篇5

《不輸在家庭教育上》之《不要為你的孩子安排一生》：一轉(zhuǎn)眼孩子踏進初中校門已3月有余，孩子從思想單純的童年到青春懵懂的少年，無論孩子還是身為家長的'我都有些措手不及。多門學(xué)科學(xué)習(xí)的緊張性，知識點掌握的牢靠性，無形之中對孩子來說開啟了自我挑戰(zhàn)模式，而我也不斷的尋找著所謂的捷徑！

起初我懷著急于求成的想法盲目的替孩子做決定，向無頭蒼蠅的亂投門后來妻子向我推薦了《不輸在家庭教育上》，從書中我了解到了現(xiàn)代初中生的學(xué)習(xí)過程、思維方式、綜合素質(zhì)培養(yǎng)及如何做好家庭教育的重要性，同時讓我意識到不能用70、80年代的教育模式來要求00后。所以我們要做到“放手”與“引導(dǎo)”雙管齊下的方法，即通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來引導(dǎo)學(xué)習(xí)節(jié)奏，又結(jié)合日常生活來體驗、試錯、確認、反思等最終發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在規(guī)律擁有探索未知的能力，因此讓孩子收獲更多的經(jīng)驗與信心，有自信才會更優(yōu)秀也希望我們率先成為更優(yōu)秀的家長而一同努力！

家庭教育觀后感 篇6

4月2日晚，我認真觀看了萊山區(qū)第二實驗小學(xué)教師徐曉彤老師的專題講座——《家庭教育促進法》解讀，了解到20xx年1月1日起，《中華人民共和國家庭教育促進法》將正式實施。徐老師在視頻講座中以此法明確家庭教育內(nèi)容，引導(dǎo)家庭教育方式方法，家庭教育從“家事”升級為“國事”，我認識到，原來爸爸媽媽們也要“依法帶娃”啦！我興致勃勃地觀看了講座課程，感覺受益匪淺，并獲得以下心得：

一、徐老師讓我們理解了為什么要學(xué)習(xí)新法?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)?！保彝ソ逃闹匾宰圆淮??！半p減”政令把孩子送還給了家長，也送來了新的課題：在屬于家庭的時間里，如何管、怎樣教？“家庭教育促進法”的正式實施，既關(guān)乎每個家庭，也關(guān)乎每所學(xué)校。從家長視角看，立法焦點指向家庭教育的責任與科學(xué)性。一是對家庭教育提出總體要求，尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異，遵循家庭教育特點，貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法，使家庭教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致，并根據(jù)實際情況采取靈活多樣的教育措施。二是明確了父母必須做什么？不能做什么？比如承擔家庭教育的主體責任，注重家庭建設(shè)，為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。關(guān)注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展狀況，尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見的權(quán)利；掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育的能力；積極參加學(xué)校、社區(qū)提供的公益性家庭教育指導(dǎo)和實踐活動；父母相互配合履行家庭教育責任；合理安排孩子的學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉時間。

二、徐老師讓我們認識到了新法的行為紅線和教育標準。我認識到此法將引導(dǎo)家長們關(guān)注自己的行為紅線，比如不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人；不得實施家庭暴力；不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規(guī)和社會公德的活動。同時，我們父母還有義務(wù)，比如教育未成年人樹立維護國家統(tǒng)一的觀念，鑄牢中華民族共同體意識，培養(yǎng)家國情懷；培養(yǎng)未成年人良好社會公德、家庭美德、個人品德意識和法治意識；幫助未成年人樹立正確的成才觀，培養(yǎng)廣泛興趣愛好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識和能力；引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進其身心健康發(fā)展；關(guān)注未成年人心理健康，幫助其掌握安全知識和技能，增強其自我保護的意識和能力；幫助未成年人樹立正確的勞動觀念，養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)秀品格和熱愛勞動的良好習(xí)慣等。

三、徐老師讓我們明白在家庭教育方面，家長需要改進和提升的空間。徐老師的講授從家庭教育的重要性開始，充分彰顯家庭教育由舊時期的傳統(tǒng)“家事”上升為新時代的重要“國事”的歷史意義，強調(diào)家庭教育的準確定義，明確父母或其他監(jiān)護人對未成年人的培育、引導(dǎo)和影響。深入淺出地解讀了《家庭教育促進法》內(nèi)容，在視頻培訓(xùn)過程中，還就親子關(guān)系、習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康、情緒管理等重點問題進行了探討，提供了方法指導(dǎo)和心理支持，進一步明確終身學(xué)習(xí)的意義。通過講座學(xué)習(xí)，我意識到，家庭是孩子的第一個課堂，家長是孩子的第一任老師，家庭和家長在孩子的健康成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。頒布家庭教育促進法，可見我們國家對未來，對家庭，對未成年人的關(guān)心已經(jīng)上升到法律層面，這是全社會的責任，關(guān)系到民族的發(fā)展以及培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的問題?！吧俪扇籼煨裕?xí)慣如自然”性格決定命運，積性成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命，在家庭教育上，父母的陪伴很重要。父母要以身作則，做好示范的榜樣，對孩子加強教育，引導(dǎo)一個正確的方向，才有利于孩子今后的成長。

綜上所述，作為家長，除了要重視孩子的家庭教育，還要積極配合學(xué)校的教育理念和方法，家校共育是教育孩子的最好方法，才能將我們的孩子培養(yǎng)的更優(yōu)秀。國有法家有愛，把愛帶回家！依法帶娃時代已開啟，讓我們以愛育愛，給予孩子充分的信任和肯定，提升家庭教育能力，落實落細家庭教育促進法，共同為孩子的健康成長保駕護航吧！

家庭教育觀后感 篇7

《爸爸去哪兒》家庭教育觀后感

《爸爸去哪兒》是一檔迷你親子旅行真人秀節(jié)目，以明星爸爸和孩子們的共同互動為主線，展現(xiàn)了家庭教育的多方面內(nèi)容。觀看這檔節(jié)目后，我深深感受到了家庭教育的重要性和積極意義。

首先，通過節(jié)目中的互動和表達，爸爸們給予了孩子們更多的自主權(quán)和尊重。他們不僅在行程安排上尊重孩子們的意愿，而且在生活起居和飲食方面也盡量滿足孩子們的需求。這讓我想到了現(xiàn)實生活中，不少家庭教育存在著過度干涉和強調(diào)控制的現(xiàn)象。父母們常常認為自己知道孩子的最佳選擇，而忽略了孩子們的主體性。而通過《爸爸去哪兒》這檔節(jié)目，傳遞出的信息是要理解并尊重孩子的個性和需求，給予他們更多的自主權(quán)，培養(yǎng)他們做決策的能力和自信心。

其次，在互動過程中，爸爸們展現(xiàn)了耐心和關(guān)愛?？梢钥吹?，他們不僅在陪伴孩子們的過程中給予了充分關(guān)注和呵護，而且在面對孩子們的抱怨和情緒時，也能夠以寬容和耐心的態(tài)度去應(yīng)對。這告訴我們，正確的家庭教育方式并不是總是指望孩子完美無缺，而是要幫助他們建立健康的心理與情感，并給予他們寬容和理解。只有這樣，我們才能真正建立起親子之間的信任和情感紐帶。

第三，節(jié)目中的親子活動加深了父子或父女之間的情感交流和互動。在平時的生活中，因為工作和學(xué)業(yè)的壓力，父母和孩子之間的交流時間常常被忽視。然而，在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，爸爸們和孩子們一起外出旅行，一同參加各種活動，這為他們提供了難得的親子交流機會。這樣的互動不僅讓父母更加了解孩子的興趣和需求，也為孩子們提供了一個展示自我的平臺。在這個過程中建立的情感紐帶也將是他們今后相處的基礎(chǔ)。

最后，《爸爸去哪兒》通過父母和孩子一起探索自然和體驗不同文化的旅行活動，給予了孩子更加全面的教育。在現(xiàn)實生活中，孩子們常常被局限在學(xué)校的課堂和書本知識中。而通過參與這些旅行活動，他們不僅能夠親自去感受和體驗世界的多樣性，還能從中學(xué)到更多的知識和見解。這種全面的教育將有助于孩子們的個人成長和未來的發(fā)展。

總之，觀看《爸爸去哪兒》給我留下了深刻的家庭教育觀。通過節(jié)目中爸爸們與孩子們的互動，我更加明白了家庭教育重視孩子的主體性和尊重，耐心和關(guān)愛，親子間的情感交流以及全面的教育。這些觀點不僅對父母在教育子女的過程中有借鑒意義，也對全社會關(guān)注家庭教育的發(fā)展有深遠影響。希望每個家庭都能認真思考和實踐這些教育觀，為孩子們創(chuàng)造一個積極、健康、溫馨的成長環(huán)境。

家庭教育觀后感 篇8

家庭是孩子們成長的搖籃，家長的言談舉止，啟蒙和滋潤著孩子的幼年，指導(dǎo)和督促著孩子的青少年，影響并蕩滌著孩子的一生。為宣傳先進的家庭教育理念，提高家庭教育水平，我區(qū)積極實施親子共成長工程，簡要說來，體現(xiàn)在以下四個方面：

一、三段聯(lián)動，打造萬人課堂

我們認為，要到達幫助家長樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學(xué)的家庭教育方法、提高家長科學(xué)教育子女的能力的目的，家長課堂是一種經(jīng)濟有效的方式。為此，我區(qū)把建立規(guī)范的家長課程課堂作為實施家長課程的第一步，想法抓好。規(guī)定了基本的授課流程：每次開課，組織全區(qū)教研，確定每個學(xué)段授課內(nèi)容；提前通知家長，做好課程預(yù)習(xí)，提交想解決的問題；學(xué)校教研，探討授課內(nèi)容；綜合意見，形成公共教案；個人研究，準備個性教案；開課（總結(jié)上次作業(yè)情況、看錄像、講解，互動交流、布置作業(yè)）；課后家長上交作業(yè)；批閱公布；優(yōu)秀家長評選。真正將家長學(xué)校上升到課程的高度，形成有課程設(shè)置、有教學(xué)管理、有師資培養(yǎng)，有系列教材的“課程”體系，我們精選最能引起家長共鳴、最能啟迪家長家教智慧的案例，選擇最能調(diào)動家長參與的方式來完成每一節(jié)課，大大提高了課堂效益，調(diào)動了家長的積極性，保證了“萬名家長進校園，重新學(xué)習(xí)做家長”氛圍迅速形成，工作良性推進。

二、鼓勵創(chuàng)新，增強研究意識

只會工作不會思考，工作就沒有創(chuàng)新。我區(qū)積極創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵學(xué)校確立課題或項目，組織老師撰寫教學(xué)案例與心得積極，積極開展行動研究。中心小學(xué)的研究課題已經(jīng)結(jié)題，希望幼兒園的研究項目獲得20xx年濰坊市素質(zhì)教育優(yōu)秀項目獎，老師們寫的的研究論文、案例、教案，很多獲得市級以上獎項。

三、注重積累，加強課程建設(shè)

加強過程性材料積累，開發(fā)家長學(xué)校課程，不斷豐富課程資源。很多學(xué)校將老師的優(yōu)秀教案、家庭的典型案例等集結(jié)成書，實現(xiàn)了優(yōu)秀資源的積累共享。其中，希望幼兒園根據(jù)幼兒的年齡特點，利用每周對話的形式，編寫了家長和幼兒共同使用的一套叢書，分為小中大三冊，做到人手一冊，效果明顯。中心小學(xué)收集優(yōu)秀家庭的做法匯編成書香家庭填異彩一書，推廣了典型，擴大了影響。這些課程來自于老師，來自于家長，更貼近學(xué)校和家庭實際，更吸引家長的興趣，不失為優(yōu)秀的教育資源。

四、多措并舉，推進工作進程

1。兩個必須，加強硬件建設(shè)。每校必須配備齊全多媒體設(shè)備，保證滿足家長課程開課的所有需求；必須添設(shè)家庭教育和心理健康類圖書，保證老師家長閱讀需要。

2。兩級評價，健全激勵機制。事業(yè)局每年進行一次集中展示交流，每年一次專項督導(dǎo)，結(jié)果納入學(xué)校的辦學(xué)水平評估；學(xué)校對班級的工程開展情況進行評價，結(jié)果納入對級部、班級工作的量化考核。

3。三項活動，持之以恒的開展下去?！拔抑改感摹备卸鞲改富顒樱航虝⒆永斫飧改浮⒏卸魃?；“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動：努力營造“書香家庭”；教學(xué)開放日活動：密切家校聯(lián)系，拉近老師、學(xué)生、家長的距離；

4。四個示范評選，充分發(fā)揮典型帶動作用。

即評選示范學(xué)校，建起交流學(xué)習(xí)的平臺：全區(qū)每個學(xué)段確定一所家長學(xué)校示范校，對其他學(xué)校的教學(xué)和科研工作起到引領(lǐng)、示范作用；骨干教師評選，立起教師學(xué)習(xí)的標桿：培養(yǎng)“班主任當?shù)煤?、家長課程講得好、家教難題指導(dǎo)得好”的“三好”家長課程骨干教師；示范家庭評選，建起家庭教育的樣板：每個學(xué)校在本校學(xué)生較為集中的社區(qū)（村），評選考察建立一個家庭教育示范家庭，作為本校的家庭教育示范聯(lián)系點，為本校學(xué)生的家庭教育工作提供一個樣板；示范課堂評選，大力提高課堂效益：積極探索新的課堂教學(xué)模式，嘗試建立特色專題課程，滿足家長的個別需求，提高課程實效。

家庭教育觀后感 篇9

1、家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

2、定期為孩子讀點東西。

3、欲知對岸事，就要渡過河。

4、與肝膽人共事，無字句處讀書。周恩來

17、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

6、教育應(yīng)該是快樂的，當一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結(jié)果。

7、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。

8、我們終其一生，也許不會積累太多的財產(chǎn)，也沒有什么名望，但每一個父母都通過生活積累了一些好的經(jīng)驗和品質(zhì)。把這一點點給孩子吧，他們會用新的生命去放大，發(fā)出光芒。

9、認真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

10、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

11、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

12、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。馬克思

13、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。培根

14、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

15、家長事事依著孩子，對孩子沒有較高的要求，在這樣的氛圍中生活的孩子長大成人后，很有可能會處處以我為中心，而且很容易放縱自己。

16、和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)、作業(yè)、成績等。

17、語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。

18、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

19、允許孩子玩各種廢棄物。

20、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強迫他學(xué)什么。這樣你常常會根據(jù)不好的教育效果，而誤認為自己的孩子天賦太差。

21、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

22、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。

23、掌握好責罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當?shù)呢熈P，不知不覺中會傷害孩子。

24、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。

25、在一個家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學(xué)習(xí)的`聲音，這個家庭是沒有希望的。

25、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。愛因斯坦

26、在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現(xiàn)感和成就感。

27、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

28、興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來時，那么，離成功就已經(jīng)不遠了。

29、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。

30、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

31、家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。

79、允許孩子參加計劃家務(wù)和外出旅行的事情。

家庭教育觀后感 篇10

《美國式的家庭教育在》這本書。書中的許多觀點和想法再次引起了我的共鳴。是的，我們每天都在談?wù)撍刭|(zhì)教育，但素質(zhì)教育的核心是什么？

為什么中國的中學(xué)生年年能獲得國際奧林匹克知識競賽獎，但沒有一個中國高校和科研機構(gòu)的成人能獲諾貝爾獎;而美國卻相反，美國的中學(xué)生沒有聽說過獲得過國際奧林匹克知識競賽獎，但美國的成年人卻獲得了世界上最多的諾貝爾科學(xué)獎。

為什么中美兩國的中學(xué)生和成年人之間會有如此大的反差？

中美兩國的教育的有沒有差距?差距在哪里?

為什么我們的孩子起跑領(lǐng)先，終點卻落后了呢?

中國的家庭教育和學(xué)校教育該怎么辦？我們該怎么辦？

書中提出的這些問題也引起了我的深思。

從作者兒子礦礦在美國學(xué)畫的經(jīng)歷，聯(lián)想自己兒子的8年學(xué)畫歷程，從中就可以看出兩國在教育方面存在的差距。中國的教育是父母、老師講得多、給得多，也就是孩子從老師-父母那里轉(zhuǎn)手來的“貨”多，自己“悟”的少。而美國卻相反，老師講得很少：

比如礦礦的繪畫老師教孩子畫畫，從來不教孩子怎么拿筆，怎么走筆，怎么點墨，他的名言是“我沒有教你們，是你們教會了自己”。中國孩子學(xué)習(xí)繪畫多年，但很難自己獨立創(chuàng)作。他們只能模仿。這說明中國的孩子缺乏想象力、創(chuàng)造力。

在家長和教師的長期保姆教育環(huán)境中，我們的孩子很難有獨立和創(chuàng)造性的行為。

看到筆者回家后給一年級學(xué)生上的一課，我立刻想到了我們現(xiàn)在的教學(xué)模式。雖然新課改倡導(dǎo)的課堂教學(xué)現(xiàn)在采用開放式啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、大膽提問、大膽批評、不怕張揚個性，師生關(guān)系也轉(zhuǎn)變?yōu)橄嗷プ鹬?、平等、民主、合作的關(guān)系。但是在課堂上要真正做到這幾方面很難。

因為我們需要考試，而且在考試評分中又標準答案或類似標準答案的答案。因此，在正常的教學(xué)中，我們很難象作者教小學(xué)生時那樣：只有問題沒有答案。

所以，要實行真正的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生真正的創(chuàng)造力，我們不但要改革我們的教育觀念、教學(xué)模式，還要從根本上改變我們的教學(xué)評價標準，改革考試制度，從而把更多的時間留給學(xué)生，讓他們?nèi)?chuàng)造自己的東西，去悟到自己的東西。沒有標準化的答案，但有不同的答案豐富了學(xué)生自己的思想和個性！作為教育者，我們只需要提供一個平臺，讓孩子們創(chuàng)造一個有利于培養(yǎng)他們創(chuàng)造力的環(huán)境和氛圍。

另外，作者談到：如果一個人的個性受到壓抑而使個性沒能得到全面、健康發(fā)展，那他就不敢“為天下先”，就只會去做那些別人做過的事，而不會去做別人不做的事。沒有個性，就沒有獨立的個性。沒有獨立，怎么可能有另一個創(chuàng)造者？！

它讓我想起了我們在家庭教育和學(xué)校教育中培養(yǎng)出來的學(xué)生。我們的父母經(jīng)常為孩子安排一切：每天吃什么，吃多少；暑假要上哪些補習(xí)班，高考后要填哪些志愿等等。

我們老師要求學(xué)生上課手放好，回答問題不準插嘴，有什么偏離問題的回答就要遭到批評，不允許學(xué)生有出格的“亂說亂動”--------我們要的是聽話的孩子和學(xué)生，而最讓人頭疼的是有個性的孩子。

針對這一現(xiàn)象，作為中國的家長和教師，首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，尊重兒童的獨立意志和個性，把兒童作為一個獨立的人，讓兒童有自己的思想和觀點，鼓勵兒童的創(chuàng)造性思維，保護孩子的好奇心和探索精神。允許孩子的“胡言亂語”，鼓勵孩子挑戰(zhàn)家長老師的意見。我想這就是素質(zhì)教育。

家庭教育觀后感 篇11

好父母都是學(xué)出來的；好孩子都是教出來的；好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的；好成績都是幫出來的；好溝通都是聽出來的。這句話在我讀完《不輸在家庭教育上》之后，才真正領(lǐng)會到了其中的含意。

沒有為成功而生的父母或不需要學(xué)習(xí)的父母。只有不斷的學(xué)習(xí)和充實自己，掌握教育的知識和學(xué)習(xí)方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才會更會保障。

我兒子15歲了。他剛上初中一年級。我擔心過，茫然過，害怕過。我不知道如何教育一個即將進入初中的孩子。

雖然我是一名教師，但當我想到我的孩子們會來我的學(xué)校時，我開始擔心。我開始擔心每天上高中學(xué)習(xí)太累，會讓他承受。一下子增加的作業(yè)量他承受不了。

又會擔心如果成績不好了怎么辦呢，因為我是老師，如果自己的孩子學(xué)習(xí)不好，我還有什么臉面去教育別的學(xué)生。一味的只會追究這些，對孩子的成績過度憂慮，卻從來沒有想過要用什么好的方法才引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

現(xiàn)在我的兒子已經(jīng)初三了。所有科目都還可以，其他家長也很羨慕，說我的孩子聰明，考試成績也不錯?？晌揖褪怯X得心里很惱火，反反復(fù)復(fù)想著一句話，“為什么不是第一名？

為什么就不能超過某某某？”被這種想法困擾著。看了《不輸在家庭教育上》這本書，里面的一篇故事觸動了我。

同樣是面對孩子的成績，那位家長只是心平氣和的看完了整張卷子，然后針對孩子的錯誤進行分析，他對孩子說：“這次沒有考好也沒有關(guān)系，一次失誤不算什么，媽媽知道你的能力遠不止如此，咱找找原因，爭取下次有進步。這種鼓勵有助于孩子認識到過去的錯誤是一種資源，可以幫助你在以后的學(xué)習(xí)中避免犯同樣的錯誤。

這種教育方法使孩子們在下次考試中獲得滿分。孩子學(xué)習(xí)勁頭很足。只有這樣，我才能理解我的態(tài)度給孩子們帶來了多大的壓力。就孩子的教育而言，我不能就這樣給他們潑冷水。

孩子都是在鼓勵當中愛上學(xué)習(xí)，喜歡上學(xué)習(xí)的。我反省自己的行為，調(diào)整心態(tài)，開始認真審視孩子們的成績。雖然孩子沒有取得第一名，但幾次考試都是十名左右，上次模擬考試成績是第5名有了明顯的提高，應(yīng)該給孩子的是鼓勵。

放學(xué)后，我請我媽媽請他吃飯。吃燒烤作為獎勵，看著孩子平靜的笑容，我的心情也輕松下來。

從這件事情上，讓我明白“只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子”

我開始更仔細的看《不輸在家庭教育上》這本書，一個個生動的事例，讓我在不知不覺中學(xué)會了怎樣教育孩子，怎樣調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，其中一位媽媽寫道，在孩子每次取得好的成績時，就給孩子買一串冰糖葫蘆做為獎勵。久而久之，一串串外人看不起眼的冰糖葫蘆成了他們母子倆最喜歡的獎賞。每次考試結(jié)束，孩子們都會主動總結(jié)試卷，把我的學(xué)習(xí)變成我的學(xué)習(xí)。

看到這里，我靈機一動，對兒子也提出了一個建議，每一次考試測驗，只要是考前十名，就獎勵他50元錢，這份收入由他自己支配，讓他明白，有付出才會有回報。同時也培養(yǎng)他理財?shù)暮昧?xí)慣。孩子聽到這個提議后興奮的跳起來，寫完作業(yè)后竟然主動要求做測驗卷子，他并沒有把這種測驗當成一種負擔，反而是把它當做一種挑戰(zhàn)，樂在其中。

《不輸在家庭教育上》上這本書不僅教會了我教育孩子的方法，還指出了獨生子女的五大心理危機，青春期的很多問題。讓我冷靜地面對孩子成長過程中的種種問題。

家庭和學(xué)校是孩子成長的兩個環(huán)境。在學(xué)校里，每個學(xué)生都學(xué)同樣的東西。那么，如何讓孩子們比別人好呢？我們應(yīng)該從加強家庭教育入手。家庭環(huán)境對人的影響是全方位的。所以，家庭教育特別重要。

但是我們要知道，教育，是一種“慢”的藝術(shù)。緩慢的收養(yǎng)要求父母不要急于塑造自己的孩子，尊重每個孩子的差異，不要給他們帶來成長的壓力。成長緩慢需要父母相信孩子的力量，他們會找到自己最好的。

天下的父母都是愛孩子的，沒有一位愿意給孩子加壓，都希望他們有一個快樂、難忘的學(xué)生時代，但是“不能輸在起跑線上”的口號讓我們不能釋然。讓我們作父母的都把眼光放在長遠，不求一時的速度與效率，放棄比較、忘掉功利，在孩子的身后默默地支持他、鼓勵他，給他安全感。只有有了心理安全感，才能向更高層次邁進。

與心理學(xué)一樣，馬斯洛的需求層次理論告訴我們，生理、安全、社會、尊重和自我實現(xiàn)這五類需求逐漸得到滿足。除了身體上的滿足感和溫暖感之外，沒有心理上的安全感，孩子就無法實現(xiàn)自我實現(xiàn)和自我超越。

所以，讓我們都放慢腳步，陪著孩子一起成長，悉心體味過程中的美好，然后告訴他：去吧，孩子，去追求你的夢想，媽媽永遠支持你！

中安中學(xué)

學(xué)生家長：李淖卓

2011、6、1

讀書心得

中安中學(xué)

學(xué)生家長：李淖卓

2011、6、1

家庭教育觀后感 篇12

讀《當代家庭教育報》——百草園有感

下莊學(xué)校五年級張國慶

每次我聽到“中國”這個詞語，我的內(nèi)心都無比激動。所以當我拿到報紙，細細品味報刊中——百草園欄目，心底更是油然而生一份喜悅之情，特別是報紙中的’愛國主義漫談’部分，每一篇文章都給了我不少的啟發(fā)。

特別是讀到《訪國旗護衛(wèi)隊隊長王丙乾》更是讓我感觸頗深。千百年來，多少志存高遠的人，用自己的鮮血和生命，在歷史舞臺上演繹了一系列可以歌頌和感嘆的壯麗劇目。或為國戌邊，馬革裹尸；或氣貫牛斗，寧死不屈；或歷盡艱辛，不辱使命；或直言敢諫，嫉惡如仇；或抗暴反敵，賑濟利民；或剛正不阿，鐵面無私；或老臥病床，心憂天下；或蒙冤受屈，窮且益堅。

這種“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神；仰天長嘯、壯懷激烈、勇當國難，視死如歸的精神，乃是中華民族自立自強的生命力之所在，亦是中華民族希望之所在。然而在和平時代的今天，王叔叔用他樸實的思想、堅定的信念捍衛(wèi)祖國的尊嚴，他標準的升旗示范動作，更在我們心中播下熱愛祖國的種子。

提起愛國，我們都不陌生。愛國主義是一種崇高而神圣的感情。中華民族有熱愛祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)。中華子孫憑著熾熱的愛國熱情，在不同時代，用自己的智慧和力量，開發(fā)著祖國的錦繡山河，創(chuàng)造者祖國的燦爛文化；多少有識之士，為了保衛(wèi)祖國統(tǒng)一

1、 民族的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，以拋頭顱、灑熱血為代價，譜寫了一首愛國主義詩歌?！把緰|南半壁紅”民族英雄方志敏，在率“中國工農(nóng)紅軍北上抗日先遣隊”北上抗日的途中，在地人監(jiān)獄中，寫了12篇充滿愛國激情和表現(xiàn)了崇高革命氣節(jié)的作品。在這些凝聚著鮮血和生命的手稿和書信中，方志敏熱情地贊揚了可愛的中國和中國共產(chǎn)黨。

正如劉少奇爺爺所說：“真正的愛國主義乃是對于數(shù)千年來世代相傳的自己祖國、自己人民、自己語言以及自己民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)之熱愛?！苯衲晔俏覀冏鎳?0歲生日，我衷心的祝愿祖國繁榮、富強！

家庭教育觀后感 篇13

那么父母作為孩子的老師，應(yīng)該如何用正確的方法來引導(dǎo)孩子走向正確道路呢？

01

家庭教育是最容易出錯的地方

首先，每個父母都是第一次做家長，他們沒有經(jīng)歷過專門的訓(xùn)練，不會意識到自己平常不經(jīng)意間的一些行為、習(xí)慣會在孩子的身上留下烙印，不管這些習(xí)慣是好是壞。

其次，父母對于孩子過高的期望會導(dǎo)致家庭教育偏離方向，一味的苛刻孩子，把自己未完成的通通都轉(zhuǎn)換成孩子去完成，這難免是不切實際。

最后，很多父母會忽視自己的責任，家庭是孩子的第一學(xué)校，他的影響力甚至?xí)笥趯W(xué)校對孩子的影響，有些父母認為學(xué)校教導(dǎo)孩子就好了，自己不用管，以至于孩子的成績、品性變得如何都不了解。

02

父母要與孩子共同成長

在孩子的眼中，父親是他們的英雄，母親是他們的榜樣，從優(yōu)秀孩子長成優(yōu)秀人才的背后，離不開優(yōu)秀父母的支持，這是好的家庭教育所帶來的影響。

同樣，孩子最后發(fā)展成為一個不學(xué)無術(shù)、品性不行的問題少年，也是離不開糟糕的家庭因素的影響。

一個優(yōu)秀的家庭教育，是父母和孩子共同成長，父母是孩子的引路人，孩子是父母對未來做出的答卷，這些是相互影響的。

這種成長是無止境的，父母不斷的進度，導(dǎo)致的也是孩子不斷的進步，并成才。

03

品德重于學(xué)問，狀態(tài)大

于方法

優(yōu)秀的`家庭教育是非常注重孩子的品德成長的，有的人，以考試成績來論高低，成績好就是好孩子，成績不好就是壞孩子。

但事實上，成績并不能證明一切，學(xué)習(xí)好不代表素質(zhì)好，分數(shù)并不是最看重的，在日常中起重要作用的是品德、品格，是學(xué)會為人處事。

很多父母只注重孩子的成績，只要考到好成績，就什么都行，其他的卻不管，殊不知，這樣培養(yǎng)出來的孩子，自私自利，以為成績就是一切，沒有好的品德修養(yǎng)，在社會上是很難生存的。

04

把童年還給孩子

現(xiàn)在的孩子，普遍是沒有童年的，平常在學(xué)校上課學(xué)習(xí)就已經(jīng)夠辛苦了，周六日還要上各種的補習(xí)班、特長班，從來就沒有放松過，這并不是教育的初衷。

何為教育，享受著教育的幸福，那是一種境界。

為什么不讓孩子在游戲、活動、玩耍中學(xué)習(xí)呢？為什么關(guān)在書房才叫學(xué)習(xí)呢？

寓教于樂，父母在玩樂中教會孩子，那才是叫做學(xué)習(xí)。

5

讓讀書成為孩子生活方式

讀書，是凈化一個人的最好方式，腹有詩書氣自華，讀得書多了，自然會懂得許多道理。

對于孩子成長而言，主要任務(wù)是讀書。

但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子，其精神、視野會超越很多不讀書的孩子，格局遠大，目光高遠，堅定自己的追求。

一個人的精神發(fā)展史，就是這個人的讀書史。

一個不讀書的人是走不遠的。是否讀書跟他是否大學(xué)畢業(yè)沒有關(guān)系，書才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長的樂園。

寧靜才能致遠，讀書人的生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。

家庭教育觀后感 篇14

寒假里，我觀看了王越群教授的專題講座——《家長應(yīng)走向孩子教育的中心》（商洛市家庭教育線上大講堂第三講）。王教授深入淺出的講解，化解了我心中多年來對孩子教育的迷茫，刷新了我對家庭教育的認識定位，為我以后更好的做好家庭教育指明了方法路徑。

王教授說，“家庭教育起著最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的作用，有著學(xué)校教育永遠無法替代的獨特作用”。這一席話，戳中了我的痛點。是啊，滿嘴各種理由借口，把孩子學(xué)習(xí)教育全盤托付給學(xué)校、統(tǒng)統(tǒng)歸因給學(xué)校……這一刻，我才意識到，這些年來自己是多么無知、多么失職。在王教授眼里，家長是一種神圣的職業(yè)，與教師并肩，飽含著對家長多少尊重和期待。他指出的“重智輕德”“揠苗助長”“拿高考說事”，讓我耳紅面赤，警醒了多少像我這樣的家長。

放下手機，我久久不能入睡。暗暗的`給自己定下目標，希望自己能夠與孩子一起成長，一起磨煉，一起成熟。

一是創(chuàng)造溫馨環(huán)境。

(一)達成教育共識。和孩子媽媽坦誠交流對家庭教育的認識，達成家庭教育的共識；改變以往你一言我一語，導(dǎo)致孩子不知東西、無所適從的教育方式。

(二)營造學(xué)習(xí)氛圍。購買或借閱相關(guān)書籍刊物，提高自身教育孩子的水平，在家庭教育上活到老學(xué)到老。多說一些鼓勵的話，多與孩子分享快樂時光，多給孩子發(fā)展的空間，相信孩子一定是最好的，做到“愛有方，嚴有度”。

二是培養(yǎng)良好習(xí)慣。

(一)鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。

(二)解放孩子天性。對于孩子力所能及的事，不越俎代庖、包辦代替，不過多地限制管控和過早定向；改變層層施壓、拔苗助長，大量施“化肥農(nóng)藥”等大包大攬教育，充分解放孩子的頭腦、眼睛、耳朵、嘴巴、時間和空間。

三是把握教育契機。按照孩子成長階段，安排孩子做家務(wù)，到鄰居家借東西，讓他們自己買日用品等等，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起，由易到難，循序漸進；抓住孩子生日、兒童節(jié)、新學(xué)期開始等契機，借此鼓勵孩子闖過難關(guān)，邁上一個新臺階；把握孩子犯錯等契機，鼓勵孩子把挫折失敗當做一件好事，當成進步成長的機會，鼓勵孩子勇于改錯，大膽嘗試與實踐。

四是孩子一起成長。積極營造充滿仁慈、愛心和責任感的家庭氛圍，為孩子形成健康、正直、樂觀向上、有所作為的人格賦予“薰陶”力量；學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識，參加培訓(xùn)，了解青少年成長的心理發(fā)育特點和教育規(guī)律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長；以身作則，率先垂范，要求孩子做到的，自己首先做到，當好孩子的第一任老師，做好孩子的終生老師。

五是加強溝通合作。理解孩子、理解學(xué)校，尊重老師，承擔起孩子成長過程中自己應(yīng)盡的教育責任；關(guān)心孩子在學(xué)校的日常表現(xiàn)，經(jīng)常與老師、同學(xué)交流溝通，減少因間接了解而出現(xiàn)片面或不客觀，引起孩子、老師之間的一些誤解；管理好個人情緒，改掉抱怨孩子、抱怨學(xué)校、抱怨老師的做法；真誠地和老師用心溝通，共同解決教育孩子難題。

以上是我觀看講座后幾點粗淺的認識和體會。今后我會不斷學(xué)習(xí)探索，向著一個合格的家長不斷努力。

2023家庭教育簡短觀后感3篇

今天我們將為您詳細介紹有關(guān)“2023家庭教育簡短觀后感”的相關(guān)信息。您在思考如何去寫作品名的觀后感？我們的情緒和思維通常都會跟隨著看到的電影而有所改變，當我們看完一部好電影之后，心中會有很多感悟和心得。觀影后的感悟能夠通過寫作觀后感得到發(fā)揮和反響，撰寫觀后感時可以從多個角度著手，期待這些教程能夠讓你更好地理解該產(chǎn)品！

2023家庭教育簡短觀后感(篇1)

讀《不輸在家庭教育上》有感

讀《家庭教育貴在“養(yǎng)”》中的教育觀念，心中感受頗多。許多教育觀念是根植在心中的，而每每在運用時卻缺少了智慧的大腦，不能抓住有利契機進行教育。昨天晚上在陪孩子入睡前，她說：

“媽媽，我有一個好辦法提高我的學(xué)***，那就是多做試卷，一張一張地做?！甭犃怂脑捨液芨袆?，誰說孩子不知道學(xué)***的重要性？對她來說，我從不怪她表現(xiàn)差，總是幫她分析原因。

我知道每個孩子都是積極的，每個孩子都渴望得到尊重和認可。只是有時候我們作為家長，太急功近利，總希望自己的付出立即就應(yīng)該有回報。教育是一個漫長的過程。我們總是希望，如果我們找到了正確的教育起點，努力工作就會有回報。

學(xué)***，學(xué)會等待，只要是用心學(xué)***長，在教育的征途中就不會有失望。

讀了《獨生子女的五大心理危機》，我想在日常生活中要不斷培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。以前，很多事情她做的很慢，做的不好，總是幫她做。結(jié)果養(yǎng)成她懶惰，不愿再付出的壞毛病。

現(xiàn)在，不管她做家務(wù)有多糟，我相信她工作努力，態(tài)度正確。不要干涉孩子自己能完成的任務(wù)，避免產(chǎn)生依賴感。給孩子們獨立工作和解決問題的空間。

因為不管你將來多大年紀，總有一天她會成為一個獨立的人，離開你的翅膀?，F(xiàn)在她在練習(xí)，一定要繼續(xù)鼓勵、表揚，不要苦惱，更不要幫助?？傊?，《不輸在家庭教育上》這套叢書給了我們做家長的許多啟示。

的確，第一次當父母，你需要這樣學(xué)習(xí)。沒有人天生就是父母。一切都需要學(xué)習(xí)。

2023家庭教育簡短觀后感(篇2)

今天聽了疫情下的家庭教育，結(jié)合我家實際情況，覺得印象最深刻的就是疫情期間如何處理小孩和電子產(chǎn)品，小孩和父母的兩種關(guān)系。

疫情期間，小孩使用電腦頻繁且無法禁止，其實我覺得堵不如疏。和小孩約法三章，在完成當天全部作業(yè)后取得相應(yīng)時間的自主電腦時間，在此時間段內(nèi)不打擾她，但時間到了必須結(jié)束。

網(wǎng)課期間父母小孩24小時大眼對小眼，肯定會增加摩擦的次數(shù)?？梢試绤栒f教，畢竟她們才兩年級，很多習(xí)慣和認識都需要大人及時告知和糾正。但俗話說打一棒給一個甜棗，教育結(jié)束一定要修復(fù)親子關(guān)系，不能因為這使得小孩對父母產(chǎn)生怨恨。

最后，告訴小孩哪些是網(wǎng)絡(luò)違法行為，可以讓她更好地保護自己。

這次的課程既實用又即時，令家長受益匪淺，謝謝。

上面這些就是網(wǎng)網(wǎng)小編為大家精心整理的2022疫情下的家庭教育觀后感精選11篇，希望對大家有所幫助！

2023家庭教育簡短觀后感(篇3)

3月27日，在班主任閆老師的號召下我們收看了家長大課堂線上直播《家庭教育的核心目標》專題報告。

講座非常精彩，在“家長大課堂”云端與家長們進行著深度的互動和家庭教育理念的溝通。作為一名小學(xué)生的家長，我們也在反思自己，做一個良好的聆聽者、共情者、善言者和踐行者。平日要更多地去傾聽孩子的心聲，讓孩子能夠敞開心扉與我們溝通，進而在傾聽中接納孩子、共情孩子。與此同時還要在生活中看到孩子的優(yōu)點，用他們喜歡的方式去陪伴，才能與孩子達到心靈的溝通。

通過本次學(xué)習(xí)，我還認識到并不是簡單地對家庭教育知識的掌握就可以，而是要在日常生活中反復(fù)的實踐和修正，通過孩子的反饋再進行相應(yīng)的調(diào)整，并且要堅持使用，使它成為一種行為習(xí)慣和語言習(xí)慣。了解自己是學(xué)習(xí)的根源，通過ABC法則對問題發(fā)生的原因進行思考再做出不同方式方法的選擇。了解孩子是學(xué)習(xí)的開始，要正確判斷孩子某些行為背后的情緒。

時代不同，作為家長也需要不斷地學(xué)習(xí)和提升才能夠達到與孩子思想同頻，家庭教育是一條任重而道遠的路，是鍛煉、也是考驗，我相信只要不斷堅持，與孩子共同實踐就會不斷進步。學(xué)者貴于行之，而不貴于知之。

感謝教育局及學(xué)校給予的學(xué)習(xí)機會！

2023家庭教育觀后感簡短3篇

要想寫好作文，這也是一門大學(xué)問。如果沒人傾訴的時候，寫作就是你的療愈者。好的作文一定要堅持寫作。我們該如何撰寫作文呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“2023家庭教育觀后感簡短3篇”，相信一定會對你有所幫助。

2023家庭教育觀后感簡短(篇1)

讀了陳鶴琴的《家庭教育》一書后，深知怎樣為人父母、如何教育孩子？ 是一門需要用熱心、用耐心、用真心堆積起來的學(xué)問。書中對于小孩的生活教育從醒到睡，從笑到哭，從吃到睡，從健康到生病，從待人到接物，從游戲到學(xué)習(xí)等，種種問題都深入淺出的進行了講解，使我受益匪淺。

如何在家庭中培養(yǎng)和教育孩子是我們父母面臨的一個非常嚴重和復(fù)雜的問題。俗話說，孩子的第一任老師是家長，所以家庭教育的質(zhì)量將直接影響孩子的發(fā)展和成長。它與學(xué)校教育同等重要，兩者缺一不可。所以家庭教育對孩子的成長起著重要的作用。

如今，孩子們聰明、活潑、大方、有競爭力、自信、容易接受新事物。但面對困難和挫折，他們往往束手無策，不聽別人的勸告?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女。父母非常愛他們的孩子。這種愛會變得溺愛，不利于孩子的成長。

小孩子實在難養(yǎng)得很 ， 小孩子不但是難養(yǎng)的，而稍明事理人，知道也難教得很 ，在《家庭教育》中，作者提供了諸多養(yǎng)育孩子的方法，這些方法還是比較容易掌握的，而如何教育孩子則是一門更深的學(xué)問。

書中提到做父母的要以身作則 。有時孩子們的觀察和學(xué)習(xí)超出了想象。不經(jīng)意間，我們教孩子們一套，自己做另一套。然后她會懷疑地看著你問：

為什么爸爸可以這樣、媽媽可以那樣？，我不可以呢？

她的是非觀會混淆，對你以后的話也會將信將疑、不會那么采納聽從的。所以以身作則、言傳身教很重要，但以身作則說來簡單，實施起來卻著實不易，我們自己應(yīng)在從生活習(xí)慣、待人接物方面改掉不良習(xí)慣，更稱職地為人父母。

自私似乎是現(xiàn)在小孩子的通病，在家里她愛吃的東西最好只給她一人留著別人是不能碰的，喜歡的玩具也不肯給別人玩，而且有動不動就發(fā)脾氣的壞習(xí)慣。所以書中提到教育兒童要教他們掃除自私自利心理，對于食物不要爭多嫌少，對于玩具不要強奪霸占，需善事曉喻，教兒童推己及人，引導(dǎo)他們設(shè)身處地的思想，養(yǎng)成大氣無私的習(xí)慣，認識到分享比獨占更快樂。

該書的核心觀點是，家長在家庭教育中應(yīng)理解和尊重兒童生理和心理發(fā)展的規(guī)律，倡導(dǎo)游戲教育方法。作者認為：

小孩子是生來好動、以游戲為生命的 ，因此，做父母的應(yīng)遵循這一規(guī)律， 游戲就是學(xué)習(xí)，學(xué)***游戲 。例如作者提出應(yīng)該給孩子塑泥的機會，小孩子玩污泥，雖有時會污及身上的衣服，卻可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和想象力。與今天很多孩子從小學(xué)一開始，就大大減少了玩耍和玩耍的時間和機會相比，怎么能不感嘆呢！

附送：《家庭教育調(diào)查問卷》調(diào)查報告

《家庭教育調(diào)查問卷》調(diào)查報告

1、 兒童教育的研究背景和概況引起了社會的普遍關(guān)注，也給許多家庭帶來了巨大的壓力。不良的家庭教育對兒童的成長和和諧造成了極大的危害。通過本次調(diào)查，希望了解我國家庭教育的現(xiàn)狀，收集一些相關(guān)資料，從而調(diào)查當前家庭教育中存在的問題，了解存在問題的根源，找到更好的解決辦法。

1、 調(diào)查對象本調(diào)查涉及對象是東莞的有已入學(xué)孩子的家庭

2。調(diào)查方法：本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查。調(diào)查時間為201x年11月，部分網(wǎng)友被隨機調(diào)查

3、 調(diào)查內(nèi)容以《家庭教育調(diào)查問卷》中列出的各個選項對家長與孩子間日常生活行為的一些常見要點進行調(diào)研

二、結(jié)果與討論

1、結(jié)果經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于根據(jù)中國現(xiàn)今的教育實際情況，面對巨大的升學(xué)壓力，大部分家長都偏重關(guān)注孩子的學(xué)***的問題，學(xué)***成為一個家庭中圍繞孩子的主要問題，而一些孩子成長的其他要素（例如：品德修養(yǎng)、興趣）往往被家長較為容易地忽略，而調(diào)查也表明，大部分家長對孩子全面素質(zhì)配養(yǎng)力度方面還是不足夠的，可以從家長對孩子各方面能力的滿意度中可以看出來。 家庭教育中，家長與孩子的交流是很重要的，調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分家長每天都能夠有跟孩子交流的機會，但問題是大部分還是一些日常的閑聊，而基本缺乏其他方面的交流，這個可能跟一些傳統(tǒng)家庭觀念有關(guān)，一些出現(xiàn)在國外的，家庭成員間的互動，在調(diào)查中基本沒有出現(xiàn)，可以說明，由于社會的觀念和經(jīng)濟發(fā)展不同時期的影響，還有有可能存在家庭中交流脫節(jié)的問題。

調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)今大部分孩子的自覺性還是較高的，一般情況下，孩子放學(xué)都會及時回家并自覺地完成作業(yè)，但問題表現(xiàn)在一般孩子晚上都要花大部分時間在學(xué)***，而一些其他活動顯得較少參與。還有一個問題就是，大部分家長都反映自己的孩子基本上不參與家務(wù)勞動。

2、討論教育是一個國家發(fā)展的重要組成部分，教育為國家的長遠發(fā)展提供堅家的基礎(chǔ)，所以一個富強的國家，必然教育上是很今人滿意的，21世紀，中國在世界上地位的逐漸提升，教育就成為一個必須處理好的大問題。面對日益全球化的方面，中國教育特別是容易被忽視的家庭教育能否與一些國際先進的教育理念相融合，還有待于進一步研究。雖然現(xiàn)在中國經(jīng)濟發(fā)展比較滿意，但教育投入還不足以面對龐大的人口。

所以物質(zhì)條件的制約必然教育有一定的壓制，這一定程度上表現(xiàn)在升學(xué)壓力當中，每個人都希望享受優(yōu)越的教育資源，每個家長都希望孩子進名校 ，但是面對現(xiàn)今資源還不足以應(yīng)付需求的時候，只能擇優(yōu)錄取，但是單一的選取手段促使孩子學(xué)***的大大增加，這主要體現(xiàn)在一紙學(xué)***單上，使得全面發(fā)展又一次成為一個口號，當其他成長要素與學(xué)業(yè)進行選擇時，學(xué)業(yè)往往會成為被選的對象，想改善這個問題，必需要各個方面共同進行。教育離不開德、智、體、美、勞的培養(yǎng)。雖然素質(zhì)教育、生命教育的呼聲越來越高，但是無視孩子身心發(fā)展規(guī)律，揠苗助長的現(xiàn)象仍普遍可見，各種各樣的少年班、興趣班如雨后春筍地興辦，無數(shù)正常的孩子被催化成超常孩子。

傳統(tǒng)的應(yīng)試教育是穩(wěn)定的，功利主義主導(dǎo)著教育領(lǐng)域。體**育處于被忽略地位，孩子玩耍的天性被逐漸銷蝕掉。這對兒童身心健康的發(fā)展有很大的影響。我們應(yīng)該從新的角度思考和理解教育目的與教育內(nèi)容的關(guān)系：

體**育應(yīng)當成為孩子教育的基礎(chǔ)，而道德等精神教育應(yīng)當成為教育的核心。一切的知識和各種美德都可在健康的身體和精神中獲得；智育是獲取知識的動力和進行心靈陶冶的手段，知識能推動人的生命質(zhì)量的提升，并使這種追求不斷提高，但絕不是教育的主要內(nèi)容和最終目的。全面的素質(zhì)教育才是我們希望所看到的，一個身心健康發(fā)展的孩子才是大家所希望看到的。

還要討論的一個問題是家庭成員間交流的問題，現(xiàn)在就業(yè)壓力嚴峻，生計已經(jīng)成為一個家庭中長輩的重中之重，一天的工作勞累使得家長們疲倦不堪，回家再面對孩子，已經(jīng)成為一個無可奈何的麻木。許多家庭教育的資料中顯示，家庭成員間的交流互動，成為家庭教育的一個重要手段，也是家庭教育一個不可劃缺的部分，許多家庭教育方式一再強調(diào)交流的能力，我們從一些已問題發(fā)生問題的家庭教育中了解到，大部分個案中都存在交流不足的問題。語言作為人類交流的一個重要方式，被應(yīng)用有家庭教育中就顯得極為重要，家長定期跟孩子進行一些正式談話，對孩子成長中的一些問題進行有效的**，詢問孩子對這些問題的意見，一同尋求解決問題的辦法是解決孩子成長中所遇到的問題的其中一個有效手段。

交流的方式多種多樣，除上面提到的顯式交流，還有隱式交流，隱式交流主要表現(xiàn)在孩子對家長的無意式學(xué)習(xí)，這個在孩子成長過程中占據(jù)的比例較大的一部分，這表現(xiàn)在孩子對家長日常生活中的無意式模仿。在孩子受家庭教育中，我們必段明確孩子作為整個受教育的主體地位，家長不能主導(dǎo)孩子的整個成長過程，家長要做的必須是對孩子有一個深刻的理解，明確孩子對一些事物的感受，在孩子面對選擇時家長必須作為一個輔助的角式提供意見，而不是主導(dǎo)孩子的整個選擇過程，這樣做才能以適應(yīng)孩子的自身發(fā)展需要，明確目的，更好的讓主體感受事物。 縱觀現(xiàn)今教育發(fā)展的狀況，還存在許多問題，而且都是必須改正的問題，要使各種教育改革問題真正取得成效，我們必須從源頭做起，從一種新的視角出發(fā)透視教育，確立新的教育觀念，讓教育在關(guān)注人的生命活動中尋得二者的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

2023家庭教育觀后感簡短(篇2)

仔細拜讀了《家庭教育》一書，覺得很有感觸，書中的內(nèi)容廣泛而又平易近人，沒有一般教育理論那么高深，很容易被接受進而產(chǎn)生共鳴。

陳鶴琴先生說：“小孩子生來是無知無識的，不知什么是好，什么是壞。他的一舉一動可以說是受遺傳影響，受環(huán)境制約，受教育支配。

小的時候，環(huán)境中最重要的因素是父母，教養(yǎng)中最重要的因素，恐怕也是父母。”于是，先生指出小孩子的“知識之豐富，思想之發(fā)展與否，良好習(xí)慣之養(yǎng)成與否，家庭教育實應(yīng)負完全的責任?！弊鳛橐粋€母親，我對此觀點十分認可，特別是以下幾個觀點對我很有啟發(fā)：

一、把握好“愛孩子”和“管孩子”之間的度

不管該書發(fā)行所處的年代還是現(xiàn)在，過分溺愛和專制式的嚴厲管教始終是兩種普遍存在的錯誤態(tài)度和做法。前者是對孩子無原則的愛，它有損于孩子的身心發(fā)展，因而他強調(diào)“對子女要愛護，但絕不要溺愛”。當看到有些父母代孩子做孩子自己能夠而且應(yīng)該做的事情的現(xiàn)象，他指出家長的責任是幫助孩子生活、自立和做人，而不是代孩子“吃苦”，因此提出活教育中的兩個原則“凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當讓他自己做”，“凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當讓他自己想”。

同時，他也指出，家庭教育中專制的嚴格管教方式也不可取，這種管教方式的后果只能破壞孩子的創(chuàng)造力，束縛孩子的思想。他主張家庭教育要民主，家長要平等對待孩子，尊重孩子的個性。他特別強調(diào)“做父親的應(yīng)當同小孩作伴侶”，認為這是家庭教育民主化的一個表現(xiàn)。

他認為和父子一起玩有很多好處。它不僅可以溝通父子之間的感情，增加家庭的行福感，還可以借機教育孩子。它還可以發(fā)現(xiàn)孩子的不良行為和思想，并及時糾正。

二、孩子是父母的鏡子

陳鶴琴多次告誡家長：“做父母的教養(yǎng)子女第一條原則，就是要尊重‘以身作則’這條原則”。在嬰幼兒期，父母是孩子心目中的理想人物，他們的一舉一動都直接或間接影響小孩；即使進了幼兒園，老師和父母對于小孩子具有平均的力量，但由于兒童與父母相親的愛力深，相處時間長，他們對兒童的影響仍然特別大，往往兒童在學(xué)校所受到的一些好的教育，卻抵擋不住家庭環(huán)境的影響。

因此，做父母的必須處處以身作則。教育孩子其實也是家長的自我教育，自我成長的過程。為了教育孩子，我們應(yīng)該盡可能地放棄無規(guī)律的生活，隨時檢點自己的言行。

三、保持教育的一致性

“保持教育的一致性”是陳鶴琴家庭教育理論的重要觀點，我覺得這里的“一致性”應(yīng)該是一種比較寬泛的概念，不僅指家園或家校教育的一致性，也指“家長教育的一致性“，做父母、祖父母的對于幼兒的教育應(yīng)有一致的措施。父母和祖父母有不同的教學(xué)方法。孩子們不知所措。他們甚至可能利用機會主義，輕視長輩，甚至虛偽，這不利于孩子健康人格和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

家庭教育既是一個古老的課題，又是一門嶄新的學(xué)問。陳先生對家庭教育理論的研究和實踐，為中國現(xiàn)代家庭教育理論奠定了科學(xué)的基礎(chǔ)，提供了具體的方法，特別是《家庭教育》一書所提出的一些原則和方法，是我們現(xiàn)代做父母的一本很好的教科書。

2023家庭教育觀后感簡短(篇3)

《家庭教育指導(dǎo)讀本》讀后感

暑假里，認真讀了《家庭教育指導(dǎo)讀本》，收獲很大，有些體會，與大家分享，具體如下：

一、營造家庭學(xué)習(xí)氛圍

由于工作繁忙，很多家長下班回家休息，以休閑為主，只為孩子的學(xué)習(xí)保持良好的效果。但要知道，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)是對孩子的無聲引導(dǎo)，要努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。父母的行為對孩子有潛移默化的作用，家長在良好習(xí)慣的培養(yǎng)中應(yīng)起到表率作用，適當放松之余，應(yīng)該從自己做起，多進行學(xué)習(xí)和閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氣氛好了，孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí)。

二、加強與孩子的溝通

偶爾會聽到孩子抱怨：沒勁！其實，孩子有抱怨，根源還在家長。

有些人可能認為，只要孩子吃飽穿暖，就能保持良好的學(xué)習(xí)，一般不會給他們太大的壓力。抱怨的產(chǎn)生主要源于溝通。物質(zhì)的提供代替不了必要的溝通，我們應(yīng)該了解孩子的心理，真正掌握孩子的需要。

一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績產(chǎn)生波動，我們不能一味地責備，而是要平和細致地問清什么原因。畢竟，孩子不善于總結(jié)和表達，不及時解決問題，久而久之就會產(chǎn)生怨恨。

三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性

愛玩是孩子的天性。很多孩子有做作業(yè)拖拉、一心二用現(xiàn)象。對此，可以這樣嘗試：

首先，與孩子討論并達成協(xié)議。只要他能自覺、出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們就允許他提出適當?shù)母郊訔l件。如果任務(wù)真的完成得很好，父母必須履行承諾的附加條件。但增加附加條件只是開始階段的解決辦法。隨著兒童意識的提高，附加條件會逐漸減少，直至不允許附加條件，兒童可以自愿學(xué)習(xí)。

四、培養(yǎng)自理能力和勞動習(xí)慣

現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，很多孩子的生活自理能力很差，連基本的事情都要父母幫助來完成。家長應(yīng)逐步培養(yǎng)孩子的自理能力和工作習(xí)慣，形成服務(wù)他人、參與家務(wù)的意識。鍛煉自己整理書包和文具，吃飯時收發(fā)筷子和碗，家長打掃衛(wèi)生時做個小助手等。

五、注重品行教育

良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長大，世界觀、道德觀逐步形成。我們應(yīng)該從日常生活出發(fā)，培養(yǎng)孩子獨立、自信、負責、有愛心。

身教勝于言教，可以從坐公交車時給老人讓坐、與同學(xué)團結(jié)互愛、尊重師長、愛護小動物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優(yōu)良品格。

六、重視男孩教育

現(xiàn)在的男孩子越來越“女性化”了，缺少陽剛之氣，扭扭捏捏，甚至行為舉止都像女孩子了。這些顛覆性的男人形象對一個男孩不好。當然，造成這一問題的原因是多方面的，如家庭教育、學(xué)校教育等。

我們家長要注意的是，注重引導(dǎo)和培養(yǎng)。父親在這方面起著非常重要的作用。他經(jīng)常和孩子們交流，一起工作（特別是在一些體育活動中）。在一些事情上，可以適當讓孩子“做主”。

同時，目前也要適當控制自己的“強勢”，在孩子面前的“示弱”，這樣，孩子能夠站出來，幫助媽媽，對于男孩子的教育也很重要。

七、毅力的培養(yǎng)不容忽視

現(xiàn)在的小孩子都很聰明，但是一部分孩子的成績就是不盡如人意，究其原因，也許是缺乏意志持之以恒的精神，或者沒有堅持學(xué)習(xí)的毅力。在孩子的成長過程中，難免會遇到一些挫折。一些孩子的自信心受到打擊。久而久之，他們越來越缺乏自信，甚至放棄。父母應(yīng)該做個“有心人”。

及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常表現(xiàn)，讓孩子自己感受、體驗甚至克服困難，必要時家長會介入。給孩子鍛煉的機會，這樣，孩子的毅力會逐漸增強。

2023家庭教育觀后感簡短(3篇)

作文與我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)密不可分，經(jīng)常寫作文能夠提高我們的智力和判斷力，一篇好作文切忌東拉西扯。怎么將自己的心情整理成文字寫進作文呢？以下是小編精心收集整理的2023家庭教育觀后感簡短(3篇),帶給大家。建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

2023家庭教育觀后感簡短 篇1

唐學(xué)紅《班主任怎樣指導(dǎo)家庭教育》觀后感

蘇霍姆林斯基說：“最完備的社會教育是學(xué)校——家庭教育”。家庭教育和學(xué)校教育是影響兒童成長的兩個重要因素。家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，形成教育合力，對兒童的健康發(fā)展十分必要。

作為教育工作者，同時自身也是一位家長，觀看了錄像片之后，收獲很大，這張錄像是王老師從兩大方面談的。首先是制定家庭教育的規(guī)劃和依據(jù)，然后再談幾個家庭教育的誤區(qū)，給我留下了深刻的印象。在我的教育工作中，發(fā)現(xiàn)了不少這樣在誤區(qū)中的家長，以往我不會指導(dǎo)他們，甚至沒有感到他們的言行舉措不當，就連我自己在教育孩子的過程中，也在不知不覺中常常踏入“雷區(qū)”而不自知，也許是身為教師的職業(yè)病，我在教育孩子時常常是口頭說教多，多渠道的滲透少，長篇大道理，成人化要求多，忽視了他的年齡特點，批評多表揚少。

但也有成功的經(jīng)驗。例如，在勞動教育中，他從小就被教導(dǎo)背包、掃地、疊衣服。在幼兒園，我們也更注重勞動，而不是學(xué)習(xí)；此外，我們做家長的教育理念基本相同，幾乎沒有沖突。對于男孩子的勇敢、責任感教育也滲透在日常生活中。

家庭氛圍上也關(guān)注文化、心理。

我的學(xué)生家長有這樣做的，總是橫向?qū)Ρ?，“你看某某某，他的成績多好，這次考試比你強”，以前我也總是在班內(nèi)樹立榜樣，總是表揚那些成績好的同學(xué)，以后要多挖掘?qū)W生的特點，讓每個孩子的優(yōu)點都能成為自己成長的榜樣，真正理解“榜樣的作用是無窮的”這句話的內(nèi)涵。另外，在教育過程中發(fā)現(xiàn)，一些家長過分溺愛孩子，盡力滿足孩子的物質(zhì)需求，不利于孩子的成長。今后在教育中，我會發(fā)掘更多的實例去說服這些家長。

2023家庭教育觀后感簡短 篇2

聽了這堂課，讓我學(xué)到了許多東西。同時也感到能聽這堂課，真是件很幸福的事啊。這堂課讓我這位不知所措的家長領(lǐng)悟到許多，也點醒了我，同時也謝謝老師給我的這次學(xué)習(xí)的機會。作為年輕的父母，我深知家庭教育的重要性，但從孩子出生后我一直很無措，不知道該怎么教孩子，如何做才能教好他？今天的課堂上曹萍教授提到：小學(xué)是孩子習(xí)慣和能力培養(yǎng)的重要階段。

是啊，從一年級上學(xué)期開始，我就一直在變著法地教孩子學(xué)習(xí)的方法、處理人際關(guān)系等等方面的知識，一遍一遍地講，收效甚微，后來就改變策略：講實戰(zhàn)演習(xí)。比如遇到什么問題應(yīng)該怎樣解決，遇到別的難題，該如何化解。這樣說教式的只會是一只耳朵進一只耳朵出，相比之實戰(zhàn)，則要印象深刻許多。

我一直都知道孩子上小學(xué)后，培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是很重要的，但真不知道平時點滴的說教好壞，會影響他以后的學(xué)習(xí)和生活。聽老師講過：小學(xué)階段主要是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。曹教授同進也提到：原生家庭愛的釋放，也能影響孩子的一生，對小孩自信心的培養(yǎng)是很有益處的。我們當家長的平時可能一直處于高高在上的態(tài)勢，從未想過孩子的感，曹教授教我們要與孩子站在同一點上看問題、分析問題，這樣家長與孩子之間會更容易溝通。

另外曹教授講的一個關(guān)于“水結(jié)晶”的故事，也讓我領(lǐng)悟到：很多時候我們當家長的經(jīng)常會喝斥孩子，其時有時也許只是一丁點兒的小錯，但家長們卻“大發(fā)雷霆”。如果能以平和的心態(tài)去思考孩子的錯誤，家長們也不至于出現(xiàn)過激的行為。而且我認為教授講的一點也蠻重要：經(jīng)常和孩子擁抱，也就是肢體語言勝過語言的力量。

最后，我個人認為以后家長應(yīng)多與孩子溝通，多鼓勵孩子，從正面進行教育或引導(dǎo)孩子。培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社會認知能力，做一名身心健康的小寶寶。

2023家庭教育觀后感簡短 篇3

作為老師和家長的雙重身份，讓我深深感覺到家庭教育的重要性，更深知家庭教育的不足對孩子的影響有多大。這次學(xué)校提供的機會讀了《不輸在家庭教育上》一書，收獲很大，感想很多。

一，要讓孩子學(xué)會尊重他人p>

我們作為中國家長，一般都教育孩子要聽話家長的話，這樣才是好孩子，才能得到獎勵。但現(xiàn)在我改變了想法。我認為這孩子的確未成年，但他也是一個獨立而有思想的人，需要尊重和理解。

所以現(xiàn)在只要有事發(fā)生在他身上，我都會問詢問他的意見，由于他太小，我會給他選擇性的詢問。

二，對待孩子要保持心平氣和

以前，當我們叫孩子做某事時，如果他不愿意或不理釋，我們就會不耐煩地對他吼，或者威脅他，以至于他對我們也會采取同樣的方法，一點也不能解決根本問題?，F(xiàn)在，如遇到這種情況，我們會心平氣和的問他為什么，并且會努力勸說他按照我們的意思去行動。如此一來，孩子遇到什么事也會心平氣和的你商量，而不會蠻不講理。

三，表揚孩子要具體化且要鼓勵持久性

現(xiàn)在的孩子都喜歡聽表揚，遇到不愿意做的事經(jīng)過你表揚，如：你好棒，好乖，好聰明，就會很高興的去做，做好后還不忘記在你面前自夸一下，造成什么都是他最好的意識，沒有虛心學(xué)習(xí)他人長處的習(xí)慣。現(xiàn)在，如果我表揚我的孩子，我會給他一個很好的分析，在哪里做這件事，并提出更高的要求。

四，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的家長，都不讓太小的孩子做事情，即使孩子愿意，家長也不愿他們插手，怕把事情越做越糟。我個人不這么認為?，F(xiàn)在，孩子們做的事情不是作為負擔，而是作為一種游戲，比如洗衣服和有很多泡泡。孩子們會覺得特別有趣。另外做事情可以鍛煉他的動手能力，為什么不同意呢？

我兒子吃飯時得自己擺碗。第二次，他打碎了一個碗。從那時起，他每次擺碗時都提醒自己要小心。所以，千成不應(yīng)該讓他碰什么，什么都不碰，限制太多，鼓勵孩子多練習(xí)，這樣他才能做事有條不紊，有責任心。

家庭和學(xué)校是孩子成長的兩個環(huán)境，學(xué)校教育是人人平等對待，那么孩子怎么能比別人好呢？我們應(yīng)該從加強家庭教育入手。家庭環(huán)境對人的影響是全方位的。所以，家庭教育特別重要。

而且我也學(xué)到了一些很好的管理學(xué)生的方法，結(jié)合家庭教育，我也會更好的管理班級。

家庭教育護苗行動觀后感(匯總6篇)

這篇“家庭教育護苗行動觀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家的細心搜集，以下材料僅供參考歡迎大家注意查閱。觀看正能量的電影同樣也能促進我們的成長，好的影視作品是能夠帶給人思考的。往往會將觀看時的感悟?qū)懗捎^后感，觀后感要分析材料亮明基本觀點，聯(lián)系實際縱橫拓展，總結(jié)全文。

家庭教育護苗行動觀后感 篇1

“作為老師，你覺得“成績、興趣、快樂童年、道德”中什么對學(xué)生最重要?”

“興趣永遠是第一。沒有興趣就沒有一切。有了興趣，偉大的成績便隨之而來?！?/p>

“那么，作為母親，你覺得什么對孩子最重要?”

“興趣，還是興趣。我希望他有一個很快樂的童年。不過，興趣還是第一位。有興趣才有快樂?！?/p>

這位母親的信念與一位前蘇聯(lián)的教育家異曲同工。一次，這位教育家給學(xué)前班的孩子們上課。他準備了一個“發(fā)言球”，一邊從講臺扔出去，一邊說“2+3=”，哪個孩子接到球，哪個孩子就說出答案，孩子們學(xué)得很高興。聽課老師有的就不理解，說你這不是多此一舉嗎?直接提問不就可以了嗎?要什么“發(fā)言球”?他回答說，沒有“發(fā)言球”，當然也可以提問，但是孩子們卻沒有了發(fā)言的興趣。

“興趣是最好的老師”，這句話已成老生常談，卻仍被很多父母熟視無睹。如果你希望孩子越來越聰明、越學(xué)越愛學(xué)，那就把激發(fā)、呵護、提高孩子對學(xué)習(xí)活動的興趣放到每日日程上吧。

家庭教育護苗行動觀后感 篇2

1960年的時候，哈佛大學(xué)的一位博士在加州的一所學(xué)校做了一個著名的實驗。

在新學(xué)年的開始，博士讓校長把三位教師叫進辦公室，切對他（她）們說：“根據(jù)你們過去的教學(xué)表現(xiàn)，大家大致認為你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，學(xué)校里特意挑選了100名全校最聰明也最有前途的學(xué)生組成三個班讓你們擔任導(dǎo)師并進行教育這些孩子的天分高于他人，希望最優(yōu)秀的你們能讓他們的成績更上一層樓?！比焕蠋煻几吲d極了，并表示一定會全力把這些孩子培養(yǎng)好。校長又叮囑不要告訴這些孩子。

一年之后……

這三個班的學(xué)生全部排到學(xué)區(qū)的前列。這時，校長把事實告訴了這三位老師，學(xué)生是從普通班隨便挑選出來的，甚至他（她）們也是如此。

其實，在做任何事情以前如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當你面對挑戰(zhàn)時，不防去告訴自己：自己就是最優(yōu)秀且最聰明的，那么結(jié)果肯定是另一種模樣。相信這吧，確實很重要！例如說吧：一個人如果不能相信自己，不能肯定自己的智慧和作用，就會時時感到自卑，從而就極大地影響自己的生活和事業(yè)的成功。所以，我們只有不斷地進行自我肯定的練習(xí)，才能夠改變我們的態(tài)度和期望。

……

所以，只有每天堅持進行有效的肯定練習(xí)，就可以逐步抵消多年以來的思想習(xí)慣。

家庭教育護苗行動觀后感 篇3

時光荏苒，大好年華匆匆流逝，我們都在成長，當然從小時候的肯定到現(xiàn)在的肯定都一直不變，我們要敢于嘗試，敢于努力，敢于拼搏，自己先肯定自己，然后別人才能肯定你。

從古至今也有很多例子，比如古代朱元璋，他本是一個放牛娃，但心有宏圖大志，他肯定自己能做皇帝，所以他多動腦筋，發(fā)奮圖強，拉攏自己的勢力，成為明朝的第一個皇帝，這就是明太祖朱元璋。所以說不要在意別人的眼光，你要學(xué)會獨立，肯定自己的方向，勇敢去追逐。

現(xiàn)代的勵志人物也有很多，比如現(xiàn)役廣東宏遠隊的徐杰，他從小在體校長大，曾在他11歲時被接受采訪，記者問他：你的夢想是什么，他回答到；是進CBA中打球。他每天刻苦訓(xùn)練，吃苦耐勞，向著夢想前進，雖然他個子不高，但他充滿一股沖勁，他是場上的拼命三郎，他肯定著自己，然而上天給了他一個機遇，他實現(xiàn)了自己的夢想。

得到肯定必然是不錯的，但是需要你自己堅持，不放棄，當一個人被給予肯定時，他的眼神一定是有光的，他們也有各自的夢想，要一直堅持下去。

最想得到的就是肯定，因為它會讓你心安，讓你迎著光奮發(fā)努力，不為什么，就為了長大后不后悔，能過上自己想要的生活，還能常回家看看父母，還能和未來的她去想去的地方……

家庭教育護苗行動觀后感 篇4

望子成龍。望女成鳳，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待，嚴要求，這些在我們看來有些苛求的“嚴”。反映了父母對于我們的愛，我們要理解，體諒父母的一片片苦心。

與父母發(fā)生沖突，如果以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬，冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到父母本身的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。

在家里，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對此不能否認，不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從中架起溝通的橋梁。

溝通是心靈與心靈之間的橋梁，溝通是兩個人傾訴對方心聲的方法。隨著年齡的增長，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。

我們有時可以和父母坐下來心平氣和的談一談自己的心聲，讓父母了解我們。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會溝通吧！

家庭教育護苗行動觀后感 篇5

經(jīng)過幾年的實踐，護苗行動家庭教育漸漸地深入人心，在越來越多的家庭中得到了廣泛的應(yīng)用。這次我們參與了2025年的護苗行動，受益匪淺，感觸很深。在這里，我想就此次參與活動的細節(jié)，以及個人對家庭教育的思考，談一下我的觀感。

首先，這次我們參與了團隊形式的護苗活動。團隊由一位資深導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)，成員包括家長、學(xué)校工作人員，每個人在團隊中都有自己的角色。我們的任務(wù)就是為孩子們提供一個有愛、有溫馨氛圍的環(huán)境，在課余時間給予孩子們一些有益的指導(dǎo)和幫助。與其他團隊成員合作，我們一起制定了教育計劃書，包括孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動安排等。在活動中，我們不僅教授孩子學(xué)科知識，還重點教授了一些生活技能和社交技能。每天的課程安排非常緊湊，需要充足的準備時間和精力投入。

此外，我們也向孩子們傳遞了一些重要的親情和家庭教育的理念。我們鼓勵孩子們與家人多溝通、多交流，架起一座互相理解、支持的橋梁。我們也強調(diào)了父母的作用，作為孩子成長的導(dǎo)師和榜樣，更要在言傳身教中注重教育的價值。

從護苗行動中的所見所得，我深刻地感受到了家庭教育的價值。在孩子成長的道路上，家庭教育是至關(guān)重要的，它是孩子走向成功的基礎(chǔ)，更是他們走出一條精彩人生的重要保證。在這里，我想強調(diào)家庭教育的三個方面：

第一，家長是孩子教育的第一任老師。作為孩子成長的啟蒙者，父母不僅提供生活和物質(zhì)上的支持，更要在道德、倫理和精神方面給予孩子合適的指導(dǎo)和引導(dǎo)。他們的言傳身教會直接影響孩子的發(fā)展方向和態(tài)度，教育的重要性不言而喻。

第二，家庭也是孩子社交能力的重要平臺。在家庭中，孩子與家長、兄弟姐妹的相處經(jīng)歷不僅可以促進親情關(guān)系的發(fā)展，更能增進人際交往能力，從而培養(yǎng)出一個擁有健全性格和人格魅力的孩子。

第三，家長要適度引導(dǎo)孩子的成長方向。培養(yǎng)孩子的興趣愛好和個性特點是必不可少的教育內(nèi)容之一。在這個過程中，家長要做到既要重視孩子的個性特征，又不能放松對孩子的監(jiān)督和引導(dǎo)。

總的來說，此次參與護苗行動活動，讓我深刻體會到家庭教育的重要性和魅力。家長的態(tài)度和行為模式對孩子的成長產(chǎn)生著深遠影響，互信、包容和理解是家庭教育的基石，它能為孩子提供未來生活的方向和安全保障。我相信，在家長們共同的努力下，我們能夠給予孩子最好的教育。

家庭教育護苗行動觀后感 篇6

我的父親對我一直要求嚴格，直到三年級，我都沒有得到過他的肯定。正是這個原因，我一直想要得到父親的肯定。到四年級時，就不一樣了。

那天我們?nèi)ド虉?，我無意間看到了商場中央架起來的娛樂設(shè)備，在一片海綿做的地板上，是一個個驚人的冒險，驚險的斷橋，搖搖晃晃的吊板，刺激的滑道望著這些設(shè)備，我不禁眼羨起來。我懇求父親讓我進去玩玩，父親竟然毫不猶豫地答應(yīng)了。于是，我便走了進去。

一開始，我還是十分激動，玩得高興極了?？墒?，當我來到斷橋這里時，我停下了。我有一種恐懼，雖然身上有繩子吊著我，但是我還是不敢跳，擔心一跳會跳不過去，懸掛在半空。其實斷處只有一扇門寬，但由于心理壓力，我退到了一邊。父親在一旁觀察著我，看到我的行為，他深深嘆了一口氣。

忽然間，我想起了什么，就決心挑戰(zhàn)這座斷橋。來到橋邊，我深吸一口氣，向前猛沖而去，接著閉上眼奮身一躍，我感受到風(fēng)在我耳邊呼嘯而過，三秒的時間雖短，可我覺得很漫長。睜開眼后，我竟奇跡般站在斷橋的另一邊，與此同時，父親笑了。

回家時，父親仍在微笑，他的表情比以往柔和了許多。我知道，我的勇氣得到了父親的肯定。

人生的旅途上少不了困難，但最大的困難莫過于在面對困難時，不去克服它。

2023觀后感周記匯總

"幼兒教師教育網(wǎng)小編為您帶來最新的關(guān)于“觀后感周記”的詳細介紹。你準備從什么角度來寫作品名觀后感呢？觀看電影或者電視劇已經(jīng)成為生活中再平常不過的事情，但在欣賞作品時，我們可以體會到生活中難以體會到的心得感悟。將這些心得寫成觀后感，可以讓我們更深入地認識作品。寫觀后感是一種突破自我的過程，可以幫助我們克服自己的懶惰。希望這篇文章能夠激發(fā)您的思考，建議您把它保存下來！"

觀后感周記【篇1】

俗話說“順境的美是節(jié)制，逆境的美是堅韌。”逆境是每個人成長過程中必不可少的環(huán)節(jié)，面對逆境要勇于克服而不是一味退縮。只有經(jīng)歷了逆境，生命之花才會開得更好、更鮮艷。所以客服逆境方能走向成功。

誠然，我們每個人都希望過沒有苦難的生活，但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。作文“毀掉我們的不是我們所憎恨的東西，而恰恰是我們熱愛的東西?！蹦婢呈峭ㄍ晒Φ谋匾獥l件，少了逆境就少了前進的動力，少了拼搏的勇氣?！讹L(fēng)雨哈佛路》主人公麗絲在父親吸毒進了收容所、母親精神分裂因病離世、爺爺恨她趕她離家等多重逆境下，仍能用兩年時間學(xué)完四年課程并以優(yōu)異成績考入哈佛，足見其面對逆境迎難而上的決心。沒有什么逆境是克服不了的，沒有什么困難是解決不了的，在雨過天晴后，你想要的都會給你。

克服逆境為什么會讓我們走向成功，為什么會使我們贏得更好的人生呢？逆境對我們的身心無疑是巨大的考驗，有的人沒挺過來，落入萬丈深淵；有的人挺了過來，走上了光明大道。正如越王勾踐臥薪嘗膽，最終成就霸業(yè)，麗絲受的苦也一樣。逆境可以磨礪人的心性，使我們面對任何情況都能處之泰然，在逆境中鍛煉的品質(zhì)會對將來的生活有極大的幫助。

克服逆境需要有頑強的毅力和不怕吃苦的精神，俗話說“嚼得菜根，百事可做?！敝挥胁粩喑鋵嵶约骸⒛サZ自己才會在逆境中擁有戰(zhàn)勝困難的資本。麗絲少年時受盡百般磨難，而她從沒有放棄過學(xué)習(xí)，在地鐵里看書，在深夜寫字，甚至一邊洗碗一邊背書。她不斷努力，最終成功過上了屬于自己的生活。逆境不可怕，可怕的是你失去了克服逆境的勇氣。上天會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。

克服逆境不僅要靠毅力和吃苦精神，還要靠周圍朋友的幫助，交一個好朋友是一生的財富。電影中麗絲有一個朋友克里斯，起初她們關(guān)系融洽，可漸漸發(fā)現(xiàn)雙方價值觀存在差異，所以麗絲試圖改變她，讓她進學(xué)校，無果后兩人只好分道揚鑣。克里斯給麗絲帶去了很多負面影響，而麗絲為了考上哈佛不受任何干擾，足見其決心堅定。真正的好朋友是可以共同學(xué)習(xí)進步的人，而不是只會玩耍享受的人，要交對自己有益的朋友。

“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日?！蹦婢呈俏覀兺ㄏ虺晒Φ谋亟?jīng)之路，既然不能躲避就要勇敢面對，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

觀后感周記【篇2】

前幾天，學(xué)校組織我們看了一部電影《夢之隊》，看完以后，我感受很深，產(chǎn)生了許多的聯(lián)想。

影片講述了一個籃球隊員在一次比賽中意外受傷，導(dǎo)致殘疾，他只好退役，到一個小山村去教山里的孩子打籃球。山村里的孩子們自由散漫，不聽老師的話，根本不好好打籃球。于是韓老師想盡一切辦法激發(fā)他們對籃球的興趣，使他們終于能夠認真打籃球了。過了幾天，韓老師接到比賽通知，為迎接xx中國北京奧運會，每個學(xué)校都要參加籃球比賽，冠軍還可以去北京看奧運會。同學(xué)們聽說后，都非常高興，熱情高漲，開始刻苦地訓(xùn)練。韓老師還特意為這支隊伍取了個好聽的名字：夢之隊。幾天后，他們開始了第一場比賽，可是由于他們各人只顧自己，缺少集體意識和合作精神，所以被對方打得落花流水，一敗涂地。后來在韓老師的精心指導(dǎo)下，他們吸取了教訓(xùn)，刻苦訓(xùn)練，團結(jié)一心，努力拼搏，終于在下面的兩場比賽中取得了勝利。

這部電影讓我聯(lián)想到，xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的千手觀音嗎？一樣的年輕、一樣的不幸，一樣對夢想的渴求，讓他們同樣未被困難嚇倒，用他們無聲的、美侖美奐的表演感動了所有的觀眾；同樣在奧運會上爭奪金牌的運動健兒們，幾年、十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，因為他們有志向、有信念和堅持不懈的努力，才譜寫了奧運賽場上精彩一刻。他們的這種精神也不是和電影《夢之隊》的精神不是一樣的嗎？小荷作文網(wǎng)

對比他們，我顯得是那樣的渺小和慚愧。我曾經(jīng)學(xué)過電子琴，一開始，心里熱氣沸騰，可是漸漸地我受不了媽媽的嚴厲、彈琴時的枯燥就選擇了放棄。我想，如果我能和他們一樣堅持，我也會感受到音樂帶來的快樂和信心。

其實沒有人是天才，有志者事竟成，正如前人所說：世上無難事，只怕有心人。這句話和這些故事都會一直牢牢地記在我的心中，勉勵我。

觀后感周記【篇3】

李沫瑤

還記得，夕陽中，和煦的微風(fēng)掃過你的臉頰，你縮著眼淚，動情對我說，說我要更加努力，更加努力把你的家園裝扮地“更美”。

你說你不喜歡藍的天空，于是我輕輕把手一揮，把藍天染成深深的——灰色。

原本，天上的云兒像一個個綿花輕柔，夕陽中，給它們抹上火紅的顏色；太陽高高地懸在頭頂，為萬物鍍上一層金邊；空中排成“人”字形的大雁，悠閑地飛過云頂……我輕輕地把手一揮，天空瞬間化為灰色，死氣沉沉的灰色，毫無生機的灰色，悠閑的云兒立刻垂下頭號，沮喪地從灰天中退出；太陽也害了羞，捂著臉悄悄退出；大雁們緊張地扇動起翅膀，逃離了。這時，你的臉頰上露出了笑容，拍手說：“你真好！繼續(xù)努力！”我加把信念。

你說你不喜歡盛開的花兒，于是我用畫筆輕輕一描，把鮮艷的花瓣繪成了干巴巴的樣子。

原本，我看到過成千百的花兒，在小溪旁，石橋邊爭奇斗艷的開著，像眼睛在望著我；像星星，眨呀眨的，一陣微風(fēng)吹過，它們伸伸懶腰，享受著美好，感受著幸福，一滴露珠滴到它們的嬌小的頭上，只見花兒用柔嫩的小手輕輕一拂，讓自己的每一處都感受著清涼……我用手中的畫筆輕輕一繪，美麗的花朵瞬間枯萎，淡紫色的花瓣變成枯黃的顏色，你垂下頭號，彎下佝僂的腰，花瓣從花苞一片片凋落……這時，你的臉頰上露出了笑容，拍手對我說：“你真好！繼續(xù)努力！”

你說你不喜歡澄澈的小溪，于是我輕輕吹一口氣，為小溪添上一層黑色的薄紗。

原本，小溪中，魚兒在水流中歡快地游動著，蹦跳著，時不時吐出幾個水泡，的水藻隨著水流輕輕飄動，向小溪中投進一塊石頭，水面映起一圈圈波粼，不斷擴大、擴大……我輕輕一吹，溪水變?yōu)榱撕谏◆~兒立刻翻起白白的肚子浮在水面，水藻立刻變?yōu)椤昂谠濉彼矓嚥粍恿恕＿@時，你看你的臉頰上露出了笑容，拍手對我說：“你真棒！繼續(xù)努力！”

夕陽下，看著你那綻開的微笑，我決定，我會繼續(xù)地，努力的。

觀后感周記【篇4】

音樂會觀后感-周記600字

本周三，我們?nèi)〉墓軜穲FA團的80多名學(xué)生去了北京市清華大學(xué)參加了第四屆北京青少年藝術(shù)周管樂團嘉年華交流音樂會，它是由泰國朱拉隆功示范中學(xué)管樂團以及北京市朝陽區(qū)勁松第四小學(xué)金帆管樂團。

到了音樂廳，那里人山人海，還有別的小學(xué)的學(xué)生，音樂會開始了，首先是泰國朱拉隆功示范中學(xué)，他們吹奏的曲目都是《沒有月亮的夜晚》、《回聲》、《黎明將至》、《愛在日落》、《皇家衛(wèi)隊進行》、《切斯福德肖像》、《花木蘭》和《拉德茨基進行曲》。

北京朝陽區(qū)勁松第四小學(xué)的曲目是銅管五重奏《小序曲》、《慶典與歌》、《茉莉花》、《卡通嘉年華》、《木琴與樂隊》和《新少年暢想曲》等

我非常喜歡北京朝陽區(qū)勁松第四小學(xué)曲目里的《木琴與樂隊》，聽完了這一首歌，讓我整個人的心情變得非常開心、快樂。這是一次別具一格的音樂會，它讓我深切的感受到了長笛的動聽悠揚,更讓我體會到了一位聞名世界的長笛演奏家對長笛的深深熱愛。

當這些同學(xué)門走下臺的時候，我看到每個同學(xué)的頭上都閃著金光，這也是汗，他們吹的這些曲子都是辛辛苦苦排練出來的，雖然音樂會已經(jīng)結(jié)束了，但是同學(xué)們依然在討論著過程。是啊，這美好的音樂，值得我們永遠珍藏！

觀后感周記【篇5】

電影我看過很多，感人的，溫馨的，搞笑的等等，都讓我感觸頗深，比如我今天看的這套電影《飛屋環(huán)游記》，就讓我有著深刻的感觸。

這部電影講述了一個名叫卡爾的老人和他的妻子艾莉約定去一個位于南美洲的仙境瀑布旅行，但由于生活繁忙而無法實現(xiàn)。直到政府要拆他們的老房子，他們才決定帶著房子飛向瀑布，途中還帶上了小胖子羅素去冒險。

在這部電影里，我最喜歡卡爾爺爺，因為在整個故事里，卡爾爺爺拖著自己的老房子一步步走向瀑布，面對壞人沒有絲毫的恐懼。爺爺卡爾身上體現(xiàn)出了勇敢和執(zhí)著的美好品質(zhì)。

在生活中，堅持不懈的例子隨處可見。比如我們班有個同學(xué)，從小就練跳繩，一直堅持到現(xiàn)在。從一分鐘幾十下跳到一分鐘兩百多下，他已經(jīng)成為了我們學(xué)校跳繩第一名！這不僅鍛煉了身體，也磨練了意志?，F(xiàn)在我也學(xué)他每天堅持鍛煉！

我最不喜歡查爾斯·蒙茲，因為他不擇手段證明自己，破壞環(huán)境。在此，我也呼吁大家愛護環(huán)境，保護環(huán)境！

不積跬步，不能行萬里路；不積小流，成不了河。“只有堅持才能成功?！边@是《飛屋環(huán)游記》這部電影告訴我的道理。

觀后感周記【篇6】

《忠烈楊家將》觀后感-周記600字

今天我和爸爸媽媽還有妹妹他們一起去孟州看電影，到了孟州的影視城，我們選了看《忠烈楊家將》這部電影。

電影講了楊家將和遼軍之間的戰(zhàn)爭。在宋朝的時候，遼國想擴大自己的地盤，就向宋朝發(fā)動了進攻。宋朝的皇上讓潘仁美當元帥，楊業(yè)為先鋒去對抗遼軍。但是楊業(yè)和潘仁美是死對頭，和遼軍又是敵人，所以在楊業(yè)和遼軍混戰(zhàn)的時候，潘仁美想讓楊業(yè)死就故意撤兵，讓楊業(yè)陷進了敵人的包圍圈里，而且被敵人的毒箭射中。楊業(yè)帶領(lǐng)將士們奮力抵抗。這時遼軍的首領(lǐng)耶律原故意撤兵，想讓楊家的七個兄弟出來營救他們的父親楊業(yè)，最后再一網(wǎng)打盡。楊業(yè)看準時機帶領(lǐng)將士們向兩狼山撤去。這時遠在京城的楊府里，佘太君帶著楊排風(fēng)去見鬼谷先生，鬼谷先生給了她一張紙，上面寫著：七子去，六子回。楊家的七兄弟去營救父親，佘太君讓楊大郎看了那張紙條，楊大郎說一定會救回父親，并把兄弟們平安帶回來。他們趕到兩狼山，沖了進去，找到了父親楊業(yè)，這時耶律原發(fā)起進攻，楊七郎跑去找救兵，他跑到了潘仁美所在的地方向他求救，結(jié)果潘仁美因為他打死了自己的兒子，就懷恨在心，說他是遼國的人，命令把他亂箭射死，并扔進了河里。其他六個兄弟殺出重圍，護送著父親回家。追兵追來，大郎和二郎為了讓其他人都平安回家，就拼死和遼兵抵抗，最后被遼軍所殺。他們一路護送父親，但是最終寡不敵眾，他們一個個都戰(zhàn)死，只剩下楊六郎背著父親的遺體向家里走去。在他快要進入宋國的時候，耶律原追了上來，他們打了起來。楊六郎被耶律原激怒了，他把耶律原打敗了。

電影演的很慘烈，它讓我們看到了楊家將的忠、孝、義，面對強敵不畏懼，不害怕，勇敢的和敵人斗爭。像潘仁美這種人真該千刀萬剮，遺臭萬年。

觀后感周記【篇7】

開學(xué)第一課xx觀后感-周記600字

我收看了中央一套播出的節(jié)目，讓我受益匪淺。節(jié)目的主要講的是-孝-禮-愛，誠實守信，孝敬感恩，團結(jié)友善，文明禮貌。

父母是孩子的第一個老師，從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒有誠信的人是難以讓人接受的，誠信就如同一盞生活中的明燈指引我們前行。

感恩是一種美德，一種生活態(tài)度，是一束陽光，可消除人與人之間的猜疑抱怨，是一座橋梁，可將人與人之間的心靈溝通，是一種鎮(zhèn)靜劑，可使人在眾多的紛擾中保持平衡，是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦，對我們來說最應(yīng)該感恩的就是父母了，是父母把我們帶到世界上來的，我們的父母用笑容迎接我們的到來。

但我們來到世上的那刻起，父母卻多了一項繁重的工作，照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母卻毫無怨言的撫養(yǎng)我們長大，為了給我們一個舒服的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力，我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。

世界是美好的，但這美好不僅要個人的努力，還要許多人團結(jié)，社會是一個大家庭，我們每個人都是其中的一份子，團結(jié)互助友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來，擔當起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。

做為新一代的學(xué)生，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會大環(huán)境中，努力學(xué)好知識。同時與同學(xué)團結(jié)友愛，互相幫助，讓每一個未來的花朵開遍全國每個角落。