課間十分鐘作文

課間十分鐘作文精華。

作文是思考的大海讓我們在其中探索思想的寶藏，寫作為自己建立了一個獨特的內(nèi)在世界不再感到寂寞無助。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架，你覺得什么樣的作文才算是好作文？以下是一些涉及“課間十分鐘作文”的資料供大家參考和研究，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

課間十分鐘作文(篇1)

“鈴、鈴、鈴”清脆的下課鈴響了，一部分同學們趕忙跑出教室，風風火火一部分留在教室里。課間十分鐘的休息開始了。

十分鐘，一場室內(nèi)“音樂會”開始了。教室里一位男同學指揮起了一支臨時小樂隊，十分搶眼，同學們有的拍手，有的高唱，聲音有高有低，忽輕忽重，還真有點專業(yè)合唱隊演出的水平，可好聽了!

十分鐘，美味大餐開始了。上午第2節(jié)課后發(fā)放豆奶與點心，許多同學拿著裝在包裝袋里的面包，壓在屁股底下，“啪”，袋子破了，同學笑了，掏出面包，津津有味地吃著;有的同學將面包套在手中，啃一口、轉(zhuǎn)一圈，再啃一口，又轉(zhuǎn)上一圈……別提多滑稽有趣，同學們多種多樣的吃法與吃相在家里絕對看不到，就像一群出色的啞劇演員，正在“舞臺”上排練，逗極了!

十分鐘，快樂的游戲開始了。在操場上，許多女生跳繩、跳皮筋、踢毽子，花樣跳，捉迷藏… … 五花八門，應有盡有。還有一大批同學則玩起了各式各樣的游戲，什么老鷹捉小雞、小馬過河、裝死人……，數(shù)不勝數(shù)。同學們個個玩得不亦樂乎，汗得渾身濕淋淋的。

十分鐘，讀書會開始了。還有一小批同學在教室里靜靜的看書，即便另外的同學叫她，她們也渾然不覺，依然沉浸在想象的世界中。

十分鐘，“科學考察隊”的工作開始了。許多男生跑向操場，細致觀察樹上、土中的螞蟻、草里的昆蟲、天空里飛過的小鳥……，個個目不轉(zhuǎn)睛，一心一意，可投入了!

課間十分鐘，多姿多彩，輕松自由，為了上課時的精神飽滿，快來盡情享受吧!

課間十分鐘作文(篇2)

課上十分鐘，簡直就是過秒如時呀!可是課間十分鐘，在同學們認為，比瀑布流落還要快!

老師還在滔滔不絕的講著，而下面的同學無精打采的數(shù)著：“十，九，八，七……”下課鈴響了，教室里都是亂的和蒼蠅窩一樣，老師讓我們靜下來，還批評了我們一通又開始講課。這可是拖堂呀!“我的媽!同學們不由自主地叫起來。

老師終于放下課本，說今晚的作業(yè)，然后，”戀戀不舍“的離開了教室。

五分鐘的時間就這樣過去了，真無奈!

好幾個人搬著一大摞東西沖出了教室，沒錯的，那就是課代表。我也不例外?！卑パ?你快點!要上課了!“我吼道。還沒等他寫完那個句號，我就搶了過來，像箭一樣沖出教室。是的，對于課代表，課間這十分鐘，必須精打細算。

等我回來，預備鈴已經(jīng)響了。

不過，對于那些”無官一身輕“的人來說，這是十分鐘，就是非常充足的。

經(jīng)?？匆姾脦讉€人說著，笑著，慢悠悠的走著去廁所，好像在逛街似的，真想讓他們?yōu)槲覀冞@些”可憐“的課代表分擔一下!唉!

有幾個男生，是天天鬧，那仨，當然是王子業(yè)，丁曉可，劉宜林了，他們?nèi)齻€擺出打拳擊的樣子，劉宜林總是被丁曉可擠到地上去，爬也爬不起來，在地上擦來擦去，別人都稱他為”勞動模范“。

說起王子業(yè)，他的笑，可是”地動山搖“，純粹是個標準的男高音!

你說，這課間還有發(fā)呆的呢!而且，一”呆“就是五分鐘，簡直有些太清閑了!

又上課了……

想玩?四十分鐘以后再說吧!

課間十分鐘作文(篇3)

叮零零，盼呀盼，終于盼來了這悅耳的下課鈴聲。可是，瞧瞧講臺上的老師，還沒有一絲想下課的意思呢!不巧的是，老師正講得津津有味，恐怕連下課鈴聲都沒有聽見吧!

此時，請再往整個教室里看，學生們一個個都顯得無精打采的。幾個戴著手表的同學一個勁兒地看著手腕，細細地計算著丟掉的休息時間;有的同學則不住地往窗外看，心兒早已去了大操場;個別性急的同學更是忍不住嚷嚷開了：早就下課了。老師，真的該下課了!

可是，這又有什么用呢?只見老師把臉一沉，說：喊什么，你們倒是去看看，其他幾個班下課了嗎?我這不也是為你們好嗎?說著，又滿懷深情地投入了教學。眼看著這課間十分鐘就要溜走了，下一堂課的老師早已等在教室門口了。

叮零零，又是一陣鈴聲響起，哎，這可憐的十分鐘就這樣完全泡湯了!

課間十分鐘作文(篇4)

一句下課，只要老師話音剛落，同學們就像出籠的小鳥，一窩蜂似的涌出教室。外面就像有魔力一樣，深深吸引著我們。但那還是男生們的主場，但是女生們還是喜歡呆在教室里聊天，走廊上散步，討論題目。

還是讓我們把所有的目光聚焦在操場上吧。我一踏入教室，一股微風帶著桂花，淡淡的芳香撲面而來。操場上早已人山人海，同學們好似八仙過海——各顯神通?？次覀儼嗄猩?，上廁所時必不可少的開小火車，這一般都是由小胖開始。一個接一個。有一次，一個在火車尾的男生，大喊一聲：老師來啦！他們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，立刻松手，紛紛散開，秒變無事之人。我們在看戲的吃瓜群眾，有的捧腹大笑；有的用手捂住嘴偷笑；有的笑得肚子都疼了。他們一往后看，根本沒什么老師，這才知道自己被耍了。不過，那男生早已逃之夭夭，女生們議論紛紛：沒想到他們還留了一手。不過老師還不知道呢！”在聊著說著中，又嘻嘻地笑了起來。

陽光雖然照著它們逃走的背影上，但是，這可暖在了心間??！

上課了，大家依依不舍地回到教室。這美好的課間，卻在我腦海里歷歷在目。

課間十分鐘作文(篇5)

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”歡快悅耳的下課鈴響了，同學們像出了籠的小鳥，飛快的沖出了教室。

課間活動開始了，我們玩起了扔沙包的游戲。第一組是我和崔龍宇幾個先上場，先由對面組的同學扔沙包。他們竟抓了一把草向場中央一揚，放了煙幕彈。我們也靈機一動一一躲過。但是，第二發(fā)子彈是真的，我們的隊員被擊中了。我心想：我們怎么中了他們的調(diào)虎離山之計呢？下一次，一定要接住沙包，把被擊、斃的隊員給“救上來?！敝灰娝麄儼焉嘲蝗?，崔龍宇一個鯉魚躍龍門沖上前來把沙包接住了。場上一片歡呼。緊接著對方不斷發(fā)起攻勢，眼看著沙包漸漸下落，我的心也緊張得提到了嗓子眼。說時遲，那時快，我像猛虎下山般的撲向沙包，左攔右擋，費了九牛二虎之力，終于將沙包收在我的懷里。這時全場響起了雷鳴般的掌聲。對方的沙包不停地在我們的頭頂上飛，我們?nèi)w隊員也不停的還擊，這時，閆澤華人小鬼大，采用了陳老師的絕招，沙包往我腳下一滾，我只顧頭上的防御，卻被打中了腳。我再看看其他隊員也被定了格，盡管我們十分勇敢，但仍然全軍覆沒。輸?shù)暮脩K??！

我們正準備再接再厲，勇往直前的與對方“決一死戰(zhàn)”?？缮险n的鈴聲響了起來，有趣的十分鐘過去了，我們依依不舍的離開了操場。

課間十分鐘作文(篇6)

課間十分鐘

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學們期盼已久的下課鈴終于響起了，旋繞在同學們的耳畔。大家像吃了興奮劑似的，個個爭先恐后的往門外擠，那可真叫一個勁兒的壯觀啊！同學們在走廊上嬉戲。大概是要開運動會了吧！大家積極地訓練著。你瞧！她右手高舉著一枚五彩繽紛的毽子，手輕輕松開，毽子落在半空中，她又抬起右腳，輕輕一踢。一個鍵子就接到了。她重復著這個動作：一拿，一踢，一接?！芭尽币粋€清脆的聲音回響在她的耳邊，她第一次踢毽子宣告失?。〉秊榱诉\動會的勝利起早貪黑地訓練著，那堅強的意志力著實令人佩服得五體投地！

“啪”“啪”的踢毽子聲與“沙”“沙”的寫字聲配合得相得益彰！

教室里有大部分同學在做作業(yè)。上一節(jié)大概是數(shù)學課吧！同學們在寫《補充習題》。仿佛整個教室都籠罩著一股死一般的寂靜?！班惫烙嬘型瑢W上課不認真聽講，遇到不會的題目就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)??！只好躡手躡腳的找到上課專心的同學那里，悄悄地問他題目。那位同學也心領(lǐng)神會，耐心的講解題目，跟個小老師一樣，講的頭頭是道。不會的同學也聽得頭甩得像撥浪鼓一般快活。

課間十分鐘多么有趣！精神極度緊張后放松一下身心有多么重要！我們應該珍惜課間十分鐘！

課間十分鐘作文(篇7)

考試前十分鐘有的趕緊在復習，有的拿著書讓另一個人背，只要背的那個人說錯了那些書的人就會打他的手背一下，別說，我覺得這個辦法還挺行的。

考試前十分鐘有的趕緊請老天保佑自己，有的給老天磕頭說老天保佑我能考得好一點要不然回家該被老爸老媽打我了。還有的人給同學說我們會不會考得不好呀！說完就哭了起來。

考試前十分鐘有的同學一點也不在意考試還說考試！老師能有多難呀！另一個同學說對呀！老師一點也不難，你們這些對老天磕頭的，復習的，你們在家肯定沒復習，我們在家都復習過了。

唉，考試同學們真的都種類繁多呀！有一句古話來形容老師和同學考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根。唉，這句話是真不假呀！

課間十分鐘作文(篇8)

這天，上完了課，剛聽見下課鈴聲，同學們就飛快地跑出教室，到操場上做游戲。

同學們有的打乒乓球，有的打籃球，有的拔河，還有的比雙杠，真熱鬧！看！那里打乒乓球的兩位同學不分上下，打了十幾回合還分不出勝負，只見他們的臉漲得通紅，手忙腳亂。圍觀的同學還時不時地一起加油喝彩。

操場東面有十幾名同學在拔河。他們邊拉邊喊著：“一二一二！”只見紅布慢慢地向西面動去，西面的同學們高高興興地使勁往后拉。終于，西面的同學們勝利了，而失敗的一方也來祝賀他們，口中說道：“看

來你們也挺厲害的，下次再比一場！”

而比雙杠的那兩個同學正比得熱火朝天，大家喊著；“加油加油！”他們手腳并用，一直也沒分出個勝負。

你看！還有的同學在比接力賽呢！他們摩拳擦掌，一個個準備開始比一場熱鬧非凡的比賽。只聽見一聲“嘟”的哨響，選手們?nèi)缤x弦之箭一般沖了出去。只見紅方的一名隊員跑得最快，遙遙領(lǐng)先，像一匹脫韁的野馬，最終取得了比賽的第一。他們歡呼起來，樹上的小鳥也叫了起來，仿佛也在為他們喝彩。

愉快的課間就在上課鈴聲中結(jié)束了，課間活動真有趣！

課間十分鐘作文(篇9)

下課鈴響了，同學們像被放飛的小鳥，嘰嘰喳喳地飛出教室。操場、走廊、體育館成了我們的“陣地”，校園頓時沸騰起來。在我們班，最流行的非吹雞毛的游戲莫屬，不管嚴寒酷暑，都阻擋不了同學們參與的熱情。

想要玩游戲，首先要知道規(guī)則，吹雞毛的規(guī)則是：裁判把雞毛吹到玩游戲者之間，參與者不能借助任何工具，只能靠嘴巴吹，雞毛落到誰的地盤里，誰就輸了。

“三、二、一開始！”裁判一聲令下，一場激烈的“戰(zhàn)爭”開始了！裁判剛把雞毛往上一吹，雞毛就像一只翩翩起舞的蝴蝶上升后又慢慢飄落下來，女生隊三個人鼓起腮幫使勁地吹，雞毛像一位行走在夜間的老人，不慌不忙地前行著，男生們你擠我趕地把雞毛吹向孔雀隊，孔雀隊心生一計，趴在地上等雞毛快落地時用力一吹，雞毛像中了子彈的鳥兒一樣超過了“敵軍”的界線。第一回合，孔雀隊獲勝，女生們高興得歡呼雀躍。

第二回合開始了，這次獅子隊先發(fā)“球”了，女生們情急之下使出了九牛二虎之力，把雞毛吹向獅子隊，但雞毛好像不聽使喚似的又飄了過來。站在前頭的女生見情況不妙，心急如焚，一會兒吸氣，一會兒吹氣，還跟羽毛來了一次意外的“親密之吻”，看得周圍的同學們捧腹大笑，而那個女生羞得面紅耳赤，恨不得挖個地洞鉆進去。雞毛在她防不勝防的情況下，落入了女生隊的“地盤”。獅子隊獲勝了，男生們笑得合不攏嘴。

最后一個回合至關(guān)重要，孔雀隊卯足了勁吹啊吹，吹得眼睛直冒紅光，雞毛這次像一個醉漢一樣，搖搖欲墜向“敵軍”領(lǐng)地開始下降。男生隊見大事不妙，不管三七二十一用手抓住了雞毛，這下犯了“天規(guī)”，倒幫我們女生一個大忙。女生歡呼道：“孔雀隊贏了！孔雀隊贏了！”而一旁的獅子隊卻垂頭喪氣，一聲不吭。

我們贏了比賽，樹上的鳥兒為我們歌唱，呼呼的北風為我們喝彩，潺潺的小溪為我們伴奏。這次游戲讓我們明白了：團結(jié)就是力量！

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課間十分鐘作文十篇

作文與我們的日常學習密切相關(guān)，長期而大量的閱讀是寫好作文最好的積累。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。常見的作文書寫格式有哪些呢？小編特意為大家收集整理了“課間十分鐘作文十篇”，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

課間十分鐘作文(篇1)

“叮鈴鈴”下課了，我們抄完作業(yè)像餓狼一樣跑出教室。

我一出來，看到有的人在踢球，有的人在健身器材那兒玩，還有的人在跳繩……

我加入了踢球的熊悠然和楊泓旭那邊，熊悠然讓我當守門員。比賽開始了，我方率先進攻，熊悠然和楊泓旭已經(jīng)跑到下半場，童裕陽帶領(lǐng)劉子修攔截，熊悠然絲毫不畏懼，他們左躲一下，右閃一下，到了禁區(qū)，熊悠然一個火焰射球，球進了，上半場結(jié)束了。

下半場，熊悠然說：“汪昊，你別守門了，我們以三角陣進攻?！闭f干就干，第一次失敗了，我們不甘心，重整陣容，第二次以三角陣跑到了對方的“陣地”，慢慢地靠近球，我們老是換位置，陳慕白不知道到底是誰射門，最后熊悠然倒掛金鉤，射進了一球，我們以2：0勝利了！

“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家都跑回教室專心上課去了。

課間十分鐘作文(篇2)

只要下課鈴聲一響，同學們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩(wěn)，心也早就不在教室里了?！跋抡n！”老師的話音一落，同學們便向教室外奔去，像一群關(guān)在籠子的小鳥得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著我們。

操場上，女生們在練習跳繩，那長長的繩子在空中飛舞；男生在比賽跑步，一個個像飛奔的小鹿；拔河的同學，一個個脹紅了小臉，拼命地拉著繩子，一點兒也不服輸

咦那兒怎么圍了這么多人？原來是一群女同學在比賽踢毽子呢！

只見陶怡菲擺好姿勢，手上的毽子一放，把腳向內(nèi)輕輕往上踢，毽子彈到半高又往下掉落，她的腳又恰到好處往上踢，她一會兒用右腳踢，一會兒用左腳踢；一會兒在身前踢，一會兒又轉(zhuǎn)到背后踢；一會兒用前額接毽子，一會兒又用腳面接，花樣一個接著一個，毽子成了精靈在她身邊歡躍。

等踢到60多個的時候，陶怡菲的體力明顯下降。接的也沒有之前那么穩(wěn)了，眼看就要輸了，周圍的同學。不斷地吶喊助威“陶怡菲加油，陶怡菲必勝”的吶喊聲，一時間響徹云霄。

陶怡菲一聽臺下的吶喊聲，立刻來了勁。她集中注意力，眼睛里充滿了勝利的希望。瞧，她踢得多輕巧，多自在，手腳輕快的她依然是面不改色心不跳。小毽子上下飛舞著，像著了魔似的，如一只牽在腳上的小燕子快活地飛來回去，突然，陶怡菲右腳一偏，毽子像一支離弦的箭一樣飛了出去。我心里一陣緊張，生怕毽子掉下來，誰知她又用右腳一勾，毽子就像被磁鐵吸住了一樣穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)鼗氐搅颂这粕磉叄瑖^的同學忍不住豎起大拇指，高聲叫好。

對面的趙雅彤也很厲害，她踢著毽子，毽子像有靈性似的在她的腳的踢動下上下跳躍，有節(jié)奏，不緊不慢。踢到興起時，來個花樣，左右腳互踢，前后來回踢，此時的毽子仿佛一只靈巧的小燕子，忽上忽下，忽左忽右。

最后，陶怡菲以86：63的成績?nèi)〉帽荣惖膭倮?，同學們都歡呼雀躍，簇擁向前。

“丁零零”上課鈴聲響了，課間十分鐘也結(jié)束了，但同學們還沉浸在課間的歡樂之中。同學們依依不舍地走進教室，操場上依然回蕩著我們的歡聲笑語

課間十分鐘作文(篇3)

下課了，下課了，清脆悅耳的下課鈴聲響起，大朋友小朋友們一個個爭先恐后的都來到了有著紅色橡膠跑道的操場上。操場上人山人海，有將近兩百多位學生呢。這些學生各有各的才能。

有的同學拿出畫板和水彩筆或顏料就開始畫畫，你會聽到旁邊有許多人在稱贊這個同學畫得好。

有的男同學拿出隨身帶的足球就開始踢球，這時候，你會聽到很多吶喊聲，例如：加油！和好球！。

還有的高年級同學從教室里變戲法地拿出籃球，從教室一直跑到一樓操場的室內(nèi)籃球館打籃球打得大汗淋漓、汗流浹背，才肯乖乖的回到教室去上課。

周曉明、周曉琳、林云、吳莉和大家玩的不一樣，他們在玩貼鼻子的游戲。周曉明和周曉琳這對雙胞胎先把一個畫架和一張有熊貓圖畫的紙拿了過來，然后，周曉琳把那張紙貼到畫架上。接下來他們四個剪刀石頭布，林云輸了，吳莉就把一個白色布條蒙住林云的雙眼，給林云一個從紙上剪下來的鼻子，讓林云去貼到圖畫上。結(jié)果林云貼反了鼻子，引得圍觀的同學哈哈大笑。

同學們，你們的課間玩什么游戲呢？一定得告訴我哦！

課間十分鐘作文(篇4)

下課鈴響了，同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場。我也跟著走出教室，靠著走廊的墻壁，府身往樓下望去。

操場上人很多，有的在跳繩，有的在跳舞，有的在追逐嬉戲……大家都玩得很高興。

看！墻角邊有一群小朋友在一起踢毽子。她們把毽子輕輕地往空中一扔，等毽子落到離地面只有半米多高時，她們才抬起腳來，踢了起來。別看她們小，踢起毽子來很靈活，毽子忽左忽右，忽上忽下，在她們的身前身后蹦來蹦去，她們好象是一個小小的魔術(shù)師，毽子乖乖地跟著她們的腳上下跳動。

在校園的另一個角落，同學們在那里跳繩。繩子像彩帶一樣飛舞著，她們一會單腿跳，一會兒雙腿跳，一會兒蹦著跳，一會兒跑著跳，輕巧地像燕子似的從繩子中穿來穿去。

還有一些男同學在進行足球比賽。比賽很激烈，只見一名男同學在奔跑中猛然起腳，足球成了平射炮，像流星似的直沖球門，球進了，紅隊得了一分，他們歡呼起來。

課間的活動在繼續(xù)進行著，同學們把操場變得一片歡騰。

雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣這些課間十分鐘都值得回憶，因為它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。

課間十分鐘作文(篇5)

“叮鈴鈴”，下課鈴聲歡快地響起來了，老師也沒有拖課，就直接讓我們下課休息了。

我打了個哈欠，感覺無聊，困意迎面而來，我便將桌子上東西收拾了一下，趴在桌子上閉目養(yǎng)神一會兒。這個時候同學們都在走廊上，我又坐的離走廊最遠的地方，應該可以好好地休息一下，我心想。

可惜，好景不長。我安安靜靜地休息了一會兒，就有同學跑到教室里面嬉戲打鬧了。他們發(fā)出的聲音很大，還有幾個女同學在附近聊天。這些聲音對我來說就像是兩個兵團在我身邊打仗，吵得我不得安寧。

我用手捂住雙耳，可是，還是聽得見那聲音，我無可奈何，但也沒有辦法。我想：可以休息就不錯了，多瞇一會兒吧。

風，想讓我舒服一點兒，不敢發(fā)一點兒聲音；又怕我太熱了，送來了陣陣微風。只是同學們好像沒有發(fā)現(xiàn)我在休息，依舊大聲玩耍。我正心煩呢，突然有一個人拍了拍我的肩，問：“一起出來玩嗎？”一看，是我同桌，我立刻睡意全無，興高采烈地回答：“好啊，好?。　碧柛伊?，風更大了，我和他一起來到走廊。

我走過去。他們正在玩“老鼠偷油”的游戲，一只只“小老鼠”小心翼翼的，不想被看守“油桶”的“大貓”發(fā)現(xiàn)，好幾個人都嘗試去偷油，結(jié)果都被抓住了?？匆娝麄兡谴诡^喪氣的樣子，我忍不住哈哈大笑，忘記自己離開了“家”。貓發(fā)現(xiàn)了我，朝我沖了過來，還好我的反應快，趕緊跑了回去，到了安全區(qū)域。我朝著“貓”做了一個鬼臉，開心極了，只差一點就可以贏了，我給自己打氣?？墒乾F(xiàn)在被圍的水泄不通，要怎么過去呢？我傷透了腦筋。

他們是圍成一個半圓，兩邊位置大有空間，可以穿過去，但要小心，我畫出一條線，告訴剩下的人，我們沖出重圍取得勝利。

我們玩了幾次后，上課鈴響了，我們約好下節(jié)課下課再玩。

課間十分鐘作文(篇6)

“叮叮叮。。。。。”下課鈴聲清脆悅耳。同學們放下書本，一個個都做起自己喜歡的游戲來。

他看了看周圍，發(fā)現(xiàn)沒人注意他，于是就把那盒東西拿出來，擺弄著玩。同桌看了看他，又望別處，又想不對，瞟了一眼，“啊，蠶！”同桌尖叫，驚呆了?！皣u，別叫，蠶寶寶正在做“新房”呢！”他看著那一盒蠶，可專心了。

“你看，這只蠶身下的‘小腳’正在慢慢蠕動，它要躲到角落去吐絲呢！”他指著那只胖得發(fā)亮的蠶說：“你說它們?yōu)槭裁匆愕浇锹淅锬?？在盒子的中間不是正大光明嗎？”他看著蠶不斷從嘴里吐絲，在角落做“屋子”而百思不解?！澳阏姹浚锹淅镉腥齻€面，蠶在那里做繭才能靠得住??；而中間只有一個面，那躺著成涌多不舒服?。　?。。。。。

突然，他好奇心大發(fā)，想把那只正在狼吞虎咽吃桑葉的蠶放在桌子上，可一不小心，蠶怎么掉在他身旁一位同學的褲子上。“哇啊啊。。。。”這下事情不妙了，這小小一只蠶把這位同學嚇得屁滾尿流，嚷著要告老師。他可在一旁笑痛了肚子，接著，又故意把褲子一抖，那蠶掉入了那位可憐人士的鞋子中，心想：蠶在他鞋子里一定被踩成肉餅，壓成肉醬?？僧斈俏豢蓱z人士脫下鞋子時，蠶的血是綠色的？他疑惑不解，便硬著頭皮去問老師。

誰知，老師知道了這一切，并沒有批評他，而是說：“雖然是惡作劇，但是從中善于觀察，值得表揚！科學來說，紅血是被稱為熱血動物，綠血稱為冷血動物，蠶是冷血動物，所以血是綠色的。。。。。”

“叮叮叮。。。。?！扁徛曈猪懫穑每彀?，老師都沒有講完，看來，下節(jié)課上不好喏。。。。。

課間十分鐘作文(篇7)

未來的課間十分鐘

“叮鈴鈴”下課了，同學們大步流星地走出教室，飛快地跑向魔幻穿越機。聽到魔幻穿越機這五個大字，你一定會問這是什么玩意兒？下面就讓我來告訴你吧，下課時，要是你想去一個地方玩，只要你把想去的地方的名稱輸入這臺機器，瞬間它就會把你帶到那兒。不管你想去的地方是冰天雪地的南極、炎熱的沙漠，還是世界聞名的博物館、各地的名勝古跡……只要有了它，你下課時想去哪兒玩都能辦到。當然只要上課鈴一響，穿越機立即就會將你送回教室。

咦，那邊怎么有這么多人在做志愿服務活動呢？哦，原來是這樣的，你每做一件志愿服務活動，你的個人綜合得分就會增加一分，這樣到期末時總分排在全年級前三位的同學放假時就可以開著宇宙飛船去遨游太空了。

你是不是很奇怪下課了，教室里的課桌椅怎么會不見了呢？怎么有一群同學還在教室里踢毽子，跳繩，做各種游戲呢？那是因為我們的課桌椅可以放大和縮小，下課時只要你一按課桌上的'紅色按鈕它們就會縮小成一個小木塊，這時我們的教室就變成了一個小操場。如果你忘記帶運動器材了，你也不用擔心，因為教室有各種各樣的器材任你挑選，但用完時，你一定要記得歸還哦！

看，這邊同學眼睛上戴的這個方方的、黑黑的東西是什么啊？仔細一看，哦，原來是學校為同學們專門配置的一種新型的眼睛按摩器，下課時只要使用這種按摩器對眼睛進行按摩三分鐘，既可以預防近視又可以幫助近視的同學提高視力，這樣你就不會為上課看不清黑板上的字而發(fā)愁了！

你是不是覺得這所學校的課間生活非常有趣噢，你想知道這是哪所學校的課間生活嗎？我告訴你吧，這就是—未來泰興襟江小學的課間生活！

課間十分鐘作文(篇8)

叮呤呤隨著歡快的下課鈴聲，兩棟教學樓中的樓梯頓時涌出了數(shù)不清的學生，如爆發(fā)的火山，操場上，人聲鼎沸，到處都是歡快的聲音，到處是人影。打球的、踢球的，追趕的都玩得不亦樂乎。

小紅和小玲拿著一根跳繩從教室沖了下來，小明呢，咦，他爬到樹上了，小明危險，快下來!我知道。于是小明一溜煙就爬下來了，操場上，小剛，小軍、小林和小其等同學在打籃球，他們可投入了。

看!小蓉和她的好朋友跑到走道上了，她們要干什么呢?原來她們要玩游戲啊，只見小蓉一聲令下，我們玩老狼幾點了。小雨、小梨和我當小羊，小文當老狼，游戲開始了，小羊問：老狼老狼幾點了?老狼兇猛地回答：十二點了。小雨還沒反應過來，就被老狼抓到了。

我瞧，同學們玩的多開心啊，課間十分鐘真快樂!

課間十分鐘作文(篇9)

我度過的課間十分鐘雖然很多，但我印象最深刻的是三年級期中開始的前一天。

課的最后幾分鐘，同學正在津津有味上課，忽然下課鈴響了，同學們爭先恐后的擠出了教室門，立即飛奔到了操場，在操場一個比一個玩的高興，有跳跳繩的、有玩長繩的、有玩各種游戲的，看！程凱同學又在向其它同學介紹新游戲呢！瞧！李楠同學又在向其它同學挑戰(zhàn)呢。我在每個課間十分鐘都在玩我的智力游戲，和我一起玩的是我的最要好的'朋友馮健，他每次都勝了我，每天看看我能不能勝他，他說了一個謎語：“貓咬青蛇?！贝蛞蛔郑蚁肓讼胝f：謎底“是猜”他說：“你終于答出來了”。接下來我出題，我說：“十日水”打一字，他想了很久都沒想出來。他說：“我不知道”。我給他說了謎底是洵，因為十日指的是一月中的一旬，水代表三點水，連起來就是洵。話音剛落，上課鈴就響了，同學們安靜的回到了教室。

課間十分鐘作文(篇10)

“今天的課上到這里，作業(yè)是······下課吧?！崩蠋焺倓傂纪辍敖夥拧保瑢W們像出了膛的子彈般“飛”出了教室。教室里便只剩下一些“平民百姓”來守著這座“城池”了。正所謂“上課一條蟲，下課一條龍”??！

同學們都跑到哪里去了呢？我們到外面來看看——原本也很冷清的操場上，本來沒什么人的，一下課，操場上便熱鬧了起來?；@球框前，總有那么幾個“灌籃高手”在那投著籃，只見籃球漫天飛舞。有的踢毽子，有的在校園里跑來跑去，還有的圍著老師請教問題?！肮ぁぁぁぁぁぁ毙β晱哪睦飦砟?？原來從正在玩“蒙眼抓人”的走廊傳來的。我也悄悄地“潛入”了“戰(zhàn)場”中。這一盤是“綠巨人”——郭鑫抓他們。郭鑫閉上眼睛，雙手張開，沒想到一開始就打中我了。我大叫了一聲：“ohmygod！”他便又去抓其他人了。“蜘蛛俠”——張騰予也出動了。他三下五除二，就爬上了窗戶上，還把它窗戶給關(guān)上了，這樣一來，郭鑫就抓不住他了。這時鄭浩祎請來了“堅果墻（肉盾）”——南皓。他像打堅果保齡球一樣，把南皓給“丟”了出去。郭鑫一把抓住了南皓，南皓大叫：“我沒來！”趁著郭鑫抓南皓，浩祎他們立即從南皓后面“逃”了過去，還逗趣地說：“此乃瞞天過海之計?！比堑么蠹液逄么笮Α９我惨驗橛肿ュe了人，而重來了?！懊ぱ劬G巨人”又一次發(fā)起了進攻。我靜靜地蹲在那里，不知是我和郭鑫有緣，還是我這個地方風水不好，郭鑫再一次抓到了我。我決定，好好耍耍他。我默不作聲。郭鑫在我身上亂摸我想：我一定要忍?。∵^了一會，我忍不住了，大笑起來，郭鑫睜開眼睛一看，才知道被騙了。游戲重新開始······“叮鈴鈴······”上課了，許多同學只好告別了當“龍”的樂趣，回到了教室里。

課間十分鐘作文8篇

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課間十分鐘作文【篇1】

叮鈴鈴，叮鈴鈴第二節(jié)下課的鈴聲響了起來，同學們高興極了，可是還要做五分鐘的眼保健操，我按住自己早已跑掉的心想：不就五分鐘嗎，很快就完了。眼保健操一結(jié)束，我就和好朋友像可愛的小白兔一樣飛快地蹦到了操場上。

來到操場上，我驚呆了，操場上人山人海，沒有一片空地。干什么的都有：玩老鷹捉小雞的，打乒乓球的，跳皮筋的，踢鍵子的，打籃球的，踢足球的等等。

突然我和朋友看見操場東北角很熱鬧，我們跑過去一看，原來是撥河比賽，旁邊放著紅隊和黃隊的牌子。我比較喜歡黃色，所以我為黃隊一直在喊加油，兩隊的隊員都很有力氣。中心的紅色旗子慢慢向紅隊移去，眼看著黃隊要輸了，可是黃隊不甘示弱，用盡全身力氣。突然紅隊松了一下，紅旗向著黃隊移來，黃隊看見了旗子，抓住了這個機會，把旗子一下子拉了過來，黃隊的隊員高興極了，他們互相擁抱，好像在慶祝自己的隊伍得了冠軍。看著紅隊隊員垂頭喪氣的樣子，我也有點難過，同時，我的腦海中又想起他們在賽場上流著汗水吃力的樣子。這時我聽到紅隊的一位隊員說：只要努力，下一次的撥河比賽，我們隊一定會拿到冠軍。大家不要氣餒。這時多么鼓舞人心的話語呀。

叮鈴鈴一個充滿快樂的課間十分鐘又結(jié)束了，我們像旋風一樣跑回了教室。

課間十分鐘作文【篇2】

一下課，英浩一馬當先，大家蜂擁而至，洗手間很快就被我們班給霸占了。大家手上都是一點一點的黑黑的，因為我們班剛上完美術(shù)課，學習任務是畫素描。

子壕，英浩，楊坤，重曉霸占著水龍頭，手舞足蹈，不忘向我們炫耀一番。可高興不了多久。怎么沒水gu！英浩擰開水龍頭，水不是嘩嘩直流而下而是連一滴水也不肯施舍，也許是英浩他們太得意忘形了，惹得水龍頭火冒三丈自然不愿意給他們水。英浩不甘心拍了拍水龍頭的頭，水龍頭疼得流下了一滴淚水，然后就吝嗇地一滴不留，無奈大家只能回教室了。

子壕被蚊子叮了個包，正用她那雙臟兮兮的手抓耳饒腮。過了一會兒，他臉上全是黑黑的一片，像只臟兮兮的花貓。哈哈哈，子壕你的臉上哈哈哈楊坤指著子壕的臉仰天大笑。同學們聞聲向那邊撞轉(zhuǎn)過去，情不自禁地笑了起來，一陣哄堂大笑。子壕氣不過，就用他那雙臟兮兮的手往楊坤臉上一抹，楊坤的臉也黑了一片。子壕見勢不妙拔腿就跑，楊坤大步流星地追了過去。

我走到飲水機去裝水卻看到怡鏘正在用飲水的水洗手，撒了地上一灘水。一同去裝水的佩琦嫌棄道：怡鏘啊，你怎么那么不衛(wèi)生啊。

停水了，我也沒辦法。怡鏘用無可奈何的樣子看著我們。

看了看還在打鬧的楊坤和子壕臟兮兮的臉和怡鏘無奈的樣子，唉，停水真不方便。

課間十分鐘作文【篇3】

在教室里坐了四十分鐘，背和腳都有點酸痛，現(xiàn)在同學們都希望聽到那清脆的下課鈴聲。“丁零零，丁零零”，下課了。老師說了聲下課，頓時，全班的同學都沸騰起來了。有許多人已經(jīng)沖出了教室出口，飛快地向操場跑去。

你看，原本冷清清的操場，瞬間變得熱鬧起來了。有些人在玩丟沙包，有些人在打乒乓球，有些人在踢足球，還有些人在踢毽子。

果然，還是后花園最安靜，在這的人要么看書，要么下棋。

你知道我現(xiàn)在在哪嗎？告訴你吧，我在乒乓球場看兩個六年級的大哥哥打乒乓球。圍觀的人有很多，我好不容易才擠進去的。

“開始?！辈门泻暗溃晃淮蟾绺绨亚虬l(fā)給了另一位大哥哥，這一位大哥哥又把球打了回去，乒乓球就這樣來來回回，我看得頭昏眼花。突然，有位大哥哥使用了大招——扣球。把球打到了那一位大哥哥那里，那位大哥哥沒接住，只好認輸。全部的圍觀者為這位大哥哥歡呼，我驚嘆道：這位大歌好厲害啊！

不一會兒，上課鈴聲響了，大家只好等這一節(jié)課下課再繼續(xù)玩。

課間十分鐘作文【篇4】

課間十分鐘是我們最快樂的時間。

這天一下課，同學們就像飛出籠的鳥兒，嘰嘰喳喳興奮不已。我們來到走廊上，有的你追我趕地竄來竄去，有的三五成群地聊天，還有幾個很愛學習的同學在看漫畫書

我和小李，小楊玩貓捉老鼠的游戲。我當貓，他們幾個當老鼠，我給他們?nèi)腌姇r間逃跑。三，二，一，時間到。我興奮地大喊，撒開腿就去追那幾只瘦老鼠。

我先向小李發(fā)動進攻。沒想到，這只老鼠速度太快了，他東竄西逃，我緊追慢趕，總是相差一步。我追的氣喘吁吁，面紅耳赤，他卻嬉皮笑臉地喊道：來呀，來呀，我在這。我心里想：他可是有名的跑得快，我要改變策略。

我面向小李，兩眼緊緊盯著他，雙腳卻慢慢向旁邊的小楊靠近。??！小楊大喊一聲，慌不擇路地跑到隔壁班級去了，他識破了我的計劃。我追到隔壁班，眼瞅著同學們從外面回來，一個一個從前門進了教室。我靈機一動，貓著腰，悄悄躲到后門口，準備守株待鼠。果然，這只傻老鼠想直接從后門口溜走。他一邊走，一邊回頭看看，全然不知已經(jīng)離我越來越近。說時遲那時快，我一個箭步，一伸大手，就把他牢牢抱住。哈哈，你往哪跑？抓住你啦！楊老鼠沮喪地說：居然被捉住了，還是來下一局。

叮玲玲上課鈴聲響了，我們趕緊飛回教室，原本吵吵鬧鬧的走廊頓時變得鴉雀無聲。我真想把這快樂的十分鐘永遠留住??！

課間十分鐘作文【篇5】

“丁零零，丁零零”，下課的鈴聲歡快地響起來。

“好了，同學們，下課吧?！卑蠋熞徽f完，頓時，安靜的教室像炸開了鍋一樣，同學們歡呼雀躍，吵鬧起來，和剛剛上課時就像是兩個世界。

班里最頑皮的榮同學最先發(fā)出一聲怪叫“唔唔唔”，聲音尖而脆，就連還沒離開教室的艾老師都被他的怪叫聲嚇了一跳。估計放學后，他要被老師請到辦公室“聊天”了。榮同學旁邊的小壯同學跟著大聲地喊起來：“我跟你沒完?！痹瓉硭麄z在上課前就發(fā)生過“戰(zhàn)爭”，好不容易熬到下課，第一時間就開啟了“第二次世界大戰(zhàn)”。

第一排的張麗安靜地坐在位子上，正聚精會神地看書，仿佛周圍的人都不存在一樣，吵鬧聲絲毫沒有影響到她。她真是個文靜的孩子，難怪每次考試都名列前茅。

突然，一個身影從我身邊一閃而過，原來是急性子的樂樂同學。今天輪到他擦黑板，只見他仔細地擦著，還不時地跳一下，把夠不著的地方也擦干凈了。為他點贊!

不遠處，我的好朋友花小菲對我招了招手，她叫我過去和她們一起玩“老鷹捉小雞”?！澳鸽u”溫一茹揮動著有力的翅膀，護著她的“寶寶”們。“老鷹”先向左撲去，“母雞”迅速躲開。忽然，“老鷹”來了個180度的大轉(zhuǎn)彎，把“母雞”和“小雞”弄得昏頭轉(zhuǎn)向，“小雞”飛快地掉頭，可是來不及了，跟“老鷹”撞了個滿懷?！袄销棥背脵C向“小雞”撲去，“小雞”沒地方跑，只好認命?！袄销棥边€想吃下一只“小雞”呢，于是，他再次瘋狂地撲向“雞寶寶”?！袄销棥边@次看準了一只肥肥胖胖的“雞寶寶”，她可是我們班最可愛的“珠小胖”同學。她仿佛也意識到了“危險”，趕緊躲到了“母雞”后面?！半u媽媽”見了，也加足馬力沖上去攔住“老鷹”，竭力保護“寶寶們”?？上砹艘徊?，“老鷹”向前猛沖，抓住了“珠小胖”，他高興得手舞足蹈。

“丁零零”，鈴聲再次響起，吵鬧的教室安靜下來了，同學們都回到座位上。短暫而美好的課間十分鐘就這樣結(jié)束了。

課間十分鐘作文【篇6】

下課了，校園里頓時熱鬧起來。同學們快步走出教室，開展自己喜愛的活動。

你們看，有的在玩三個字，有的跳繩，有的踢毽子，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲，幾個愛看書的同學正在坐在圖書角看書呢我正在和吳思哲同學開心地在走廊的中間玩著“石頭、剪刀、布”的游戲，誰贏了誰就往后走一步，看誰先到樓梯那里誰就贏得了比賽。

游戲開始了，我贏了第一局和第二局后，我就揣摩出吳思哲出拳的規(guī)律了，他的規(guī)律就是“剪刀、布”、“剪刀、布”、“剪刀、布”，偶爾會先出“布”再出“剪刀”，他從來不出“石頭”，所以我知道了他的規(guī)律，下面幾局比賽我都輕輕松松地贏了，哈哈哈

時間過得可真快，突然，上課鈴響了起來，我和吳思哲從開心中醒悟過來，快速地走回了教室準備上課。

課間十分鐘，真開心！

課間十分鐘作文【篇7】

現(xiàn)在是北京時間兩點零五分，離下課還有五分鐘！我瞅瞅手表，借著語文書的遮掩，趁老師轉(zhuǎn)身的那一剎那，跟望眼欲穿的同桌報告。

呵，五分鐘，多么漫長！滴滴答答，秒針緩慢地走著，只看見老師的板書變長，地板上的唾沫星子變多，所有人都在默數(shù)：兩分三十八，兩份三十七，兩份三十六

叮鈴鈴！所有人的心弦都瞬間被撥緊，幾十道目光急切地望向老師。也許是因為我們表現(xiàn)都還好的原因吧，老師在講完作業(yè)后就把我們放了。xx年3月5日，邱蘇聯(lián)(老師外號）宣布新中國(我們班外號），解放！大家都同時松了一口氣。

哇，下課了！本就昏昏欲睡的同桌頓時軟了下來，將頭枕在手臂上，瞇上了眼睛；前桌迫不及待地將他的寶貝拿了出來，擺弄著他那些小玩意兒，誰都不理；后桌連書都沒整理就將作業(yè)拿了出來，奮筆疾書，恨不得將頭也埋到書堆里去。幾個要好的男生勾著肩、搭著背，有說有笑地聊起游戲來，不時還意會地笑了笑。兩個女孩兒一邊大笑一邊在走廊上跑跑鬧鬧，別提有多快活。而輪到掃地的那一組同學卻抄起掃把，飛也似的向整潔區(qū)竄出，恨不得自己能插上翅膀，或來個瞬間轉(zhuǎn)移什么的。哎呀，新版的《貓武士》我還沒看完呢，忙拿出書來翻看。哼哼，外面怎么樣？我可管不著，我兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書

隱約的，好像聽到眼保健操的聲音。四周仍吵吵鬧鬧的，難道是錯覺？不對，隱約的，我只發(fā)現(xiàn)科學老師一臉囧樣地站在門外（科學老師脾氣很好）

上課！老師您好！我真想讓時間加速個40分鐘，好在老師人好，科學課又好玩，就多聽聽唄！現(xiàn)在是北京時間兩點十五分，離下課還有三十五分鐘

課間十分鐘作文【篇8】

下課鈴響了，同學們快步走出教室，參加自己喜愛的活動，校園里頓時熱鬧起來。

看！花園邊有一群女同學在跳皮筋，她們一邊跳一邊念著兒歌，只見一位扎著小辮子的女同學腳輕巧地一高一低左蹦右跳。

操場中間，有一群男同學在打籃球，你追我趕，籃球在他們手中拋來傳去，爭搶著。

最起勁的是扔沙包，你扔我，我扔你，中間的人蹦來跳去的。

突然，我聽見了一聲聲歡呼聲，回頭一看，在走廊邊有一群同學在比轉(zhuǎn)手娟花，她們手上轉(zhuǎn)的手娟花，像一朵朵紅色的飛輪飛快地轉(zhuǎn)著。

課間活動真是豐富多彩，有的在打乒乓球，有的在跳繩，還有的在教室里下棋。

我愛課間十分鐘，課間十分鐘給我?guī)砜鞓罚?/p>

課間十分鐘作文十二篇

語文老師經(jīng)常會要求我們寫一篇作文，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。多閱讀優(yōu)秀作文有利于我們的寫作，作文怎么寫才好呢？我們的小編特意搜集并整理了課間十分鐘作文十二篇，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

課間十分鐘作文【篇1】

小朋友，你們的課間十分鐘多姿多彩，有五花八門的活動，有的還坐在樹下聊天，真是好不快樂。。。。。。

現(xiàn)在，我就給大家講講我的課余10分鐘是怎么度過的吧。

下課前，我們認真的做著課堂作業(yè)，時不時的會聽見幾聲“我做完啦”的聲音，我們便向他投去羨慕的目光，等我們做完時，差不多就該下課了。經(jīng)過緊張的學習，我們可以放松了。

有幾個“學習迷”在復習功課，有的到操場上打籃球。。。。。。不一會兒就熱鬧了起來，我呢，則是約我平時很要好的朋友去玩“三個字”在這里，我先說明一下游戲規(guī)則：拿一個人當貓，一旦被貓捉住，被捉住的人就當貓，你只要說三個字，貓就不會來捉你，但你不能走動?！遍_始，我是貓，我拼命向他們追去，這時，眼看唐靖杰就要被捉住了，誰料他說：“三個字”唉，沒有辦法，只好向別人開刀了。

費了九牛二虎之力，我終于捉住了一個人。哈哈哈，我可以不當貓了，正在我得意之際，貓向我沖了過來，我連忙大喊：“三個字！”后面小聲加了一個字，等貓走開，我就跑了。

不知不覺，課間十分鐘就要過去了，有幾個上課在玩的同學現(xiàn)在還在趕作業(yè)呢！

這就是我的課余十分鐘。

課間十分鐘作文【篇2】

耶！終于下課了！可以出去玩了！某位同學因為下課了，興奮地站在椅子上手舞足蹈地大喊著。

切，不就是下課嗎，干嘛那么激動呀。一位學霸推了推滑下鼻梁的眼鏡，不屑地說。

唉，我們班的奇葩們一到了下課就開始蠢蠢欲動了，不信，你瞧瞧看。

歌王王磊用書本卷成一個筒狀，一只腳踏在椅子上，唱著張杰的逆戰(zhàn)，不但歌詞唱錯了，再加上他那破公鴨嗓子，實在讓人受不了了??！

更可怕的是王磊的小跟班石年，不管王磊唱什么，他都一邊用力鼓掌，一邊大喊：好，老大唱的好??！王磊見自己的小跟班支持他，就得意地甩了甩他額頭前的幾縷短毛。

再看看班長大人吧！那位可真是全班第一的好學生呀！這都下課了，還做著磚頭厚的《題海精選》，真是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書啊！

你看看你，昨天的家庭作業(yè)的口算總共就只有五十題，你就錯了三十八題，對了十二題，你的腦子在干什么呀！再看看人家李沁，每次考試不是第一就是第二！不用看，一定是數(shù)學李老師在教訓楊斌。哈哈，誰叫他昨天嘲笑我數(shù)學只考了九十一分，沒他考得好，這下子被訓了吧。

來抓我呀，你快來抓我，哈哈，抓不到了吧，哈哈哈~。那調(diào)皮大王唐宇凡又去招惹母老虎葉子晴了。啊，你個死唐宇凡，你有本事別跑呀！很明顯葉子晴被唐宇凡激怒了。

不等唐宇凡做出回答，叮叮叮的上課鈴聲響了，這場鬧劇也收尾了。

哦不！我還沒上衛(wèi)生間呢！李翔懊惱地大喊道。

課間十分鐘作文【篇3】

下課后同學們像一窩蜂似的沖向操場，操場瞬間熱鬧非凡。

最引人注目的是操場北邊的三個乒乓球臺，兩個高年級的學生拼得熱火朝天，其中一個同學打了個海底撈月，把球打的高高的，另一個同學來了個急轉(zhuǎn)彎，反手削球，把球打了回去。操場上還有另外幾個高年級同學在打籃球，其中一個高年級同學一邊拍著籃球一邊跑，看準籃球框的位置后，跳到半空中猛的一個扣球，完美投中！觀看的同學連聲叫好。

還有幾個同學在跳大繩，甩繩的同學站在兩邊，跳的同學站在中間，兩邊的同學使勁甩著繩子，空中的長繩仿佛一條巨蛇不停轉(zhuǎn)動，跳躍的同學跟著繩子的頻率同時跳起、落下，仿佛靈活小兔子，身體十分輕盈。

操場上還有幾位高年級的大姐姐，她們的身體隨著毽子忽上忽下，忽左忽右，那些五顏六色的毽子躍動著，仿佛美麗的蝴蝶在翩翩起舞，大姐姐們一會兒用左腳踢一會兒又用右腳踢，身體靈巧得像只燕子，同學們都紛紛拍手喊著“加油！加油！”，那場面dou要把人的眼睛看花了。

還有幾個低年級的同學在玩丟沙包，游戲一開始，一邊的同學就開始向中間站著的同學出擊了，飛快地將沙包向中間丟去，只見中間的同學輕輕一躍便躲過了沙包，但眼看著又一個沙包又飛了過來，這位同學同學又是靈敏一閃便又一次躲過了沙包，接著丟沙包的同學屢次發(fā)起進攻，躲沙包的同學也是左躲右閃，靈活的像只小松鼠。

最有趣的是一些低年級的同學，他們在玩老鷹捉小雞的游戲，最高的同學當“雞媽媽”，跑得最快的同學當“老鷹”，只見“老鷹”一會往東一會往西，“雞媽媽”急忙跟著老鷹的位置而改變方向，“雞寶寶們”也緊緊抓住“雞媽媽”的衣服，生怕被“老鷹”給叼走。

上課鈴一響，同學們飛快地沖進教室，轉(zhuǎn)眼間喧鬧的操場就安靜了下來，教室里傳出了瑯瑯的讀書聲，傳到了學校的每一個角落……

課間十分鐘作文【篇4】

叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課鈴響了，同學們?nèi)缫蝗夯\子里出來的小鳥，像小操場奔去，展開了有趣的活動。

快看，有的正在拍氣球，氣球被別人一拍，緩緩地向天空中飛去，它剛剛要慢悠悠的下降，又被人往上一拍，又向空中飛去，它如同一只剛剛學飛行的小鳥，剛才飛上了天，又下降了一樣。

瞧！有的人還在操場的座位拼模型，他一會兒把積木左拼拼，右拼拼，仿佛自己像一個發(fā)明家，所拼物品不斷改變，直到他覺得滿意為止。

看！還有一群人在玩桌面足球，只見他們，手里拿著竿子，不停地轉(zhuǎn)動著，只見他們把足球員轉(zhuǎn)起來，似一排小旋風一樣，這時，一個人拿到足球，讓球員猛踢，那球一下子飛到了別人的球筐里了，而那球呢？一會兒被球員踢到邊界，一會兒又踢到中間，如同一個小孩子迷失了方向，而觀戰(zhàn)的人呢？他們一會兒拍手叫好，一會兒又歡呼起來，一會兒又著急地指點，讓正在比賽的人員，不知怎么辦才好。

叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了，同學們回到座位，期待著下一個課間十分鐘。

課間十分鐘作文【篇5】

叮鈴鈴下課鈴仿佛一臺引爆器。瞬間，人流爆發(fā)。整個走廊上人山人海。

就在這時，我們班的開心果李凡，闊步走到講臺上，拿出一張不知哪兒弄來的臉譜戴在臉上，拿起掃帚，大聲喊：同學們，同學們，我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的白臉記者底下的同學噓聲一片。有的嘔的一聲，裝做嘔吐的樣子；有的壞壞地笑著搖搖頭，一臉不屑地看著他；還有的連看都沒看就轉(zhuǎn)聲出門。嘿嘿，做為朋友，我不得不拆你的臺了。我站起來，一臉譏諷地說：我看你就是一個小白臉。面對我的嘲諷，他面不改色：誰叫我長得那么白，那么帥，才有某些人在羨慕嫉妒恨！他一臉陶醉，豪言壯語道：不過，咱倆都是朋友，我就不跟你斤斤計較了。唉，我看你的厚臉皮已經(jīng)無人可比了。我送給他一個白眼。多謝夸獎！多謝夸獎！他雙手抱拳，一臉得意洋洋的作文樣子。我無語，只好在心中鄙視了他無數(shù)次。

李凡甩著一頭黑發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，長得還挺俊。只見他接著說：同學們，現(xiàn)在讓我們有請小淇來念一首詩吧。他擺出一副紳士的樣子，幸災樂禍地看著我?？蓯?！不就拆你的臺嘛，等我下來，我就把你碎尸萬斷！無奈在同學們的熱情擁護下，我迫不得已走上臺，大聲念到：大春竹，小春竹，魯是一只大春竹。只見同學們已經(jīng)笑得東倒西歪，躺地上打滾。我疑惑不解，翻開詩的背面，竟然還有翻譯小蠢豬，大蠢豬，我是一只大蠢豬。我滿臉漲紅，轉(zhuǎn)身正要找他算賬，沒想到一溜煙，他人就已經(jīng)不見了。

叮鈴鈴奈何上課鈴聲響了，我只好悻悻地離開講臺，并不忘狠狠地瞪了他兩眼。

哦，課間十分鐘，你充滿了歡樂與開心，盡管不乏有些沮喪，但你讓我們在學習之余高興、活潑、陽光起來！我期待著每一個課間十分鐘！

課間十分鐘作文【篇6】

“叮鈴鈴”，下課鈴敲響了。我們班的同學瘋狂地站起來，快如箭一樣一溜煙地跑到了操場上，開始了火熱的跳大繩了。

“開始！”我一聲令下，包括我，大家一起往前跳。做準備的同學還數(shù)著“一、二、三”跳！打著拍子。過了一會兒，我跳了進去，后面的尹曉飛、袁德昊也一馬當先地跳了進去。偏偏司元昊跳進去的時候就被絆倒了，大家開心地笑聲滿園。

同學們立刻三五成群的圍了起來看熱鬧，你擠我碰，大繩也越甩越快，打在地上噼里啪啦的響，然后同時躍起。大家很想挑戰(zhàn)一下，于是爭先恐后地去搶著跳，好不容易正好了，卻又上課了。真煩！大家那熱火朝天的感覺立刻像時間一樣飛走了，我、還有尹曉飛幾個人只能硬著頭皮，心不甘情不愿的收了大繩回去上課。

怎么樣？我們的課余生活很有趣吧！

課間十分鐘作文【篇7】

叮叮叮，下課鈴響了，同學們像洪水般地沖到操場。我也約了幾個朋友一起來玩老鷹捉小雞的游戲。

老鷹由我們班的張羽飛擔任，他可是出了名的機靈鬼，動作十分敏捷。只見他一會兒向左撲，一會兒向右撲，讓人防不勝防。而作為母雞的我也不是吃素的。我伸長了手臂，拼命阻擋老鷹的攻勢，不讓老鷹抓到小雞。我后面的小雞緊緊地拉著前面小雞的衣服，生怕抓到自己。就這樣有驚無險地進行了幾個回合。大家都累得滿頭大汗。我一邊喘著粗氣，一邊想：這樣下去是永遠也分不出輸贏的。為了讓我們勝利，我裝作一副快要沒勁的樣子，弓著背，貓著腰。老鷹見狀果然上了當，他朝著我們猛地一撲，我趁機一躲，老鷹一個踉蹌，差點摔跤。第一局就這樣以老鷹的失敗告終了。

到了第二局，不甘認輸?shù)睦销椣氤隽宿k法，他趁著大家警惕之時大喊一聲：快看，有飛碟。我們一聽，想也沒想便都抬頭望著天空，老鷹見機對我們發(fā)起了總攻，結(jié)果老鷹把我的小雞全部抓住了。這一局老鷹贏了，他高興地又蹦又跳，而我也終于體會到了劉備大意失荊州時的悔恨。

這時，上課鈴敲響了，我們戀戀不舍地離開了操場。這寶貴的課間十分鐘，雖然短暫，卻讓人覺得樂趣非凡。

課間十分鐘作文【篇8】

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”不知不覺中響起了悅耳的下課鈴聲，同學們像放飛的小鳥一樣飛向操場。

“咔嚓！”我迅速地按動著快門，拍下了一張張快樂的笑臉。咦，朋友，你怎么老是盯著我呀？哦，你不明白我在干什么，告訴你吧，我正在拍攝小學生們的課余生活照片。我要把寶貴的課后同學們的生活一切都拍下來。我像一個小記者，對吧？走，隨我去走走，保證讓你大開眼界。

快，瞧，在東邊有個穿紅毛衣的男同學是全校有名的籃球冠軍。他的動作多么優(yōu)美，手腳一前一后搭配得多么自如?；@球在空中玩雜技，一會兒向左，一會兒向右，他毫不客氣地“回敬”籃球一下。一會兒一個“海底撈月”，一會兒又一個“跨步觸電”。他滿臉通紅，臉上還漾著汗珠，他全然不顧。他的`優(yōu)美姿態(tài)吸引了很多同學，圍著一群同學在為他數(shù)數(shù)、喝彩。在南邊有一群快樂的“幸福鳥”，也玩得不亦樂乎：有踢足球的；有跳皮筋的；有打羽毛球的；還有低年級的同學在和老師一起玩“老鷹捉小雞”的游戲

“丁零零，丁零零”上課鈴響了，同學們又跑回教室開始上課。校園的點點滴滴太多了，我都來不急拍攝下來了，真誠的邀請你下次課間和我一起拍攝哦留下很多的“校園生活”影集。

課間十分鐘作文【篇9】

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，寂靜的校園突然喧嘩起來。同學們都在干什么呢？

跟我先看看教室里面吧。張譯心和沈怡然又在畫板報。只見張譯心一手拿著小號水粉筆在一個云彩里涂上紫色，沈怡然拿另外一支筆蘸了白顏料在云朵里面畫了一個問號。好幾個人圍在她們倆旁邊觀看呢。

忽然，我聽到窗外有人叫我：“翟文羽，出來玩吧！”我回頭一看，是我的好朋友李子萱和張藝博。我們一起來到五樓天臺，正好碰見閆浩睿，我們提議說：“一塊玩第五人格吧！”“好”他爽快地回答。我們先一起黑白配，選出第一個出局人閆浩睿當大BOSS。隨后，他就開始捉我們。跑了一會兒，我們覺得有點累了，就想了一個辦法——車輪戰(zhàn)術(shù)，每次兩個人休息，一個人引誘閆浩睿，當他快追上我們的時候，立刻換另外一個人救場。就這樣，閆浩睿一會追我，一會追張藝博，一會追李子萱。不一會兒，他就沒勁了。然后，他蹲到地上，氣喘吁吁地說：“我休息一會”。我們對視了一眼，互相點了點頭，慢慢地走進閆浩睿，想要看看他怎么樣。這時，他突然站了起來，像鷹一樣張開雙臂向我們撲來，我們嚇得尖叫起來，趕緊閃身退后，一口氣跑得很遠，他又回頭向我們撲來……

在高興與緊張的游戲中，我們的笑聲傳得很遠很遠……

課間十分鐘作文【篇10】

“叮鈴鈴”下課鈴響起，同學們像出籠的小雞一樣爭先恐后的跑出教室。??！課間十分鐘的快樂時光開始了。

三年級每個班都有不同的運動，我們班的運動是跳長繩，由我來管理這條長繩?？?，她們來找我借長繩子來了?！瓣惪品f，借長繩！”哎，又是潘雪雯和劉源來找我借繩子。難道除了她們那伙，就沒人玩繩子了嗎？我對她們說：“我也一起去。”話音剛落，她就搶著說：“沒問題?！?/p>

我們來到三樓走廊，開始跳長繩，第一個上去的是劉源，她剛跳過去一個，同學們就數(shù)：“一歲，二歲。。。。。?！卑パ?！不料，繩子絆到了腳，只好垂頭喪氣的下去了。第二個上去的是我們班的跳繩子高手-----趙雅麗，她一上去，在家就為她數(shù)：“一歲、二歲、三歲。。。。。?！薄岸ｂ忊彙鄙险n鈴響起，我們收拾好長繩走進了教室。哎！為什么快樂的時光總是那么短暫。

課間十分鐘作文【篇11】

班主任哪一天可以改掉“拖堂”這個毛病??？能有一天不拖堂也足夠了呀！所以每次老師拖堂同學們的臉蛋兒總是紅撲撲地。

今天老師心情不錯，鈴聲一響就下課了，難得的自由??！我們教室是全校最大的，班里人也不多，才27人，后面自然成了我們的“天堂”啦！陳好一聽老師說“下課”，興奮地差點把葉妮可的手搖斷了，她“飛”似的跑過來約我去轉(zhuǎn)圈圈。

后面人可多呢！張開手臂好轉(zhuǎn)點，但容易打到人；不張開呢，又不平衡，總會搖搖擺擺。

只好忽然張開手忽然收回轉(zhuǎn)圈圈時，眼前的景像閃電一般飛過，分不請東南西北。

停下來休息一會兒，發(fā)現(xiàn)眼前的黑板一直在動，像是要掉下來了一樣。靜下心來，看電影一樣欣賞這教室：有同學三五成群的聚在一起討論著游戲；有同學靜靜地看著書本；有同學正在看腦袋，是碰見難題了吧？

離上課還有時間呢！我把舞蹈服里的長袖子翻出來練習，同學問我在干嘛？我隨便一句話塞了回：“隨便玩玩呀！”

“叮零叮零——”哎呀！上課了！我趕忙把衣服放好。一拍腦袋呀！數(shù)學書還沒有放好！咦？作業(yè)本去哪了？

瞧瞧我！這么興奮連課前準備都沒有！公開課一定要吃苦頭了……

課間十分鐘作文【篇12】

“丁零零，丁零零”，下課的鈴聲歡快地響起來。

“好了，同學們，下課吧?！卑處熞徽f完，登時，安靜的教室像炸開了鍋相同，同學們歡呼雀躍，喧嚷起來，和剛剛上課時就像是兩個國際。

班里最調(diào)皮的榮同學最早宣布一聲怪叫“唔唔唔”，聲響尖而脆，就連還沒脫離教室的艾教師都被他的怪叫聲嚇了一跳。估量放學后，他要被教師請到辦公室“談天”了。榮同學周圍的小壯同學跟著大聲地喊起來：“我跟你沒完?！北緛硭麄z在上課前就發(fā)生過“戰(zhàn)役”，十分困難熬到下課，第一時間就敞開了“第二次國際大戰(zhàn)”。

第一排的張麗安靜地坐在位子上，正專心致志地看書，似乎周圍的人都不存在相同，喧嚷聲一點點沒有影響到她。她真是個文靜的孩子，難怪每次考試都獨占鰲頭。

遽然，一個身影從我身邊一閃而過，本來是急性子的樂樂同學。今日輪到他擦黑板，只見他細心地擦著，還不時地跳一下，把夠不著的當?shù)匾膊翝崈袅?。為他點贊!

不遠處，我的好朋友花小菲對我招了招手，她叫我曩昔和她們一同玩“老鷹捉小雞”?！澳鸽u”——溫一茹揮動著有力的翅膀，護著她的“寶寶”們?！袄销棥毕认蜃髶淙?，“母雞”敏捷躲開。遽然，“老鷹”來了個180度的大轉(zhuǎn)彎，把“母雞”和“小雞”弄得昏頭轉(zhuǎn)向，“小雞”飛快地掉頭，但是來不及了，跟“老鷹”撞了個滿懷。“老鷹”趁機向“小雞”撲去，“小雞”沒當?shù)嘏?，只好認命。“老鷹”還想吃下一只“小雞”呢，所以，他再次張狂地撲向“雞寶寶”?！袄销棥边@次看準了一只肥肥胖胖的“雞寶寶”，她但是我們班最心愛的“珠小胖”同學。她似乎也認識到了“風險”，趕忙躲到了“母雞”后邊。“雞媽媽”見了，也加足馬力沖上去攔住“老鷹”，極力維護“寶寶們”。惋惜晚了一步，“老鷹”向前猛沖，抓住了“珠小胖”，他快樂得手舞足蹈。

“丁零零”，鈴聲再次響起，喧嚷的教室安靜下來了，同學們都回到座位上。時間短而夸姣的課間十分鐘就這樣完畢了。

課間十分鐘作文十五篇

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課間十分鐘作文 篇1

“叮零零……”隨著一聲清脆的打鈴聲，許多同學都以箭一般的速度沖出教室，奔向操場。安靜的操場一下變得熱鬧起來。同學們開始玩有趣的游戲了。

我來到籃球場看高年級的大哥哥打球，正好余延波的哥哥在打球，我看余延波哥哥并不高，但他球技很高。有一回他身后有人奪他的球，眼看就要把球奪過來了，結(jié)果他跑到對手的球籃前，縱身一躍，把球扣進了球籃，贏了一分，我心里很開心，別的觀眾也都高興的一蹦老高。但是不一會兒球又被他們的對手搶去了，不過最后余延波哥哥的隊友把球奪了回來投到對手籃里，我頓時心中狂喜。

我又來到操場，有幾個高年級同學在踢足球，女生當守門員，男生當足球員。男生發(fā)球，砰！球踢出去了，給了一名隊友，隊友一踢，球奔向球門，我在一邊叫：“加油！”球進了！我們很開心。過了一會兒，隊手又把球一踢，快要進門了，我很緊張，不過女守門員接住了，最終女守門員的隊贏了。

兒童樂園也一樣，有的同學在玩八爪龍，有的同學在玩雙杠，還有的在玩吊環(huán)，都很開心。

“叮零零”上課鈴響了，十分鐘結(jié)束了，同學們都興沖沖地走回教室。

課間十分鐘真有趣。

課間十分鐘作文 篇2

叮零零下課鈴響了，同學們簡直樂開了花，以老虎一樣的速度沖出教室。寧靜的校園一下子熱鬧起來。

玩丟手絹去啦！李梓濤邊唱邊跑，輕輕地把手絹丟到陳浩身后，大家立馬把目光投向了陳浩，陳浩馬上明白這是怎么回事，可是已經(jīng)來不及了，李梓濤已經(jīng)像風一樣地速度跑開并蹲到我的身邊的。此時的我，心砰砰直跳，祈禱老天不要讓陳浩把手絹丟給我。呵呵，陳浩把手絹丟給了李佳琦，我的心終于放松了

在操場的中央，有人在玩老鷹捉小雞。他們早早地分配好角色，只見老鷹像老虎一樣朝小雞撲去，老母雞張開雙臂，用整個身體擋住老鷹去路，小雞們也很團結(jié)，一個拉一個，跟在老母雞后面，左躲右閃，不讓老鷹捉住。老鷹一次次撲了空，不把老母雞和小雞們各個樂得哈哈大笑。趁老母雞和小雞們不注意，正得意揚揚的時候，老鷹一下子從老母雞的手臂下鉆了過去，終于捉住了一只可憐的小雞

叮零零上課鈴響了，歡樂而又熱鬧的校園很快恢復了寧靜。

課間十分鐘作文 篇3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課時間到了，同學們爭先恐后地沖出教室，奔向操場，開始做自己喜歡的事情。

在操場的北邊有幾個低年級的同學在立定跳遠，他們像一只只小兔子一跳可以跳出1米多。

在操場的西邊有幾個中年級的乒乓球手，在球桌上不分勝負，看，正在這時左邊的男同學發(fā)球給右邊的男同學，右邊的男同學向前一殺，左邊的男同學慢了一步，輸了一球。

在操場的北邊有幾個高年級的同學正在豎桿上爬，頗像一只只靈活小猴子正在爬樹。向右一點兒一看！呀！一位男同學正在向一位身材小巧玲瓏的女同學發(fā)出挑戰(zhàn)呢！“比賽開始”不知是誰喊了一聲，男同學飛快地向上像一只靈活又兇猛的大猩猩。女同學則像一只輕快的小燕子。就在那幾秒鐘之內(nèi)男同學快了一步，女同學輸了，站在一旁，在想著什么。在操場的南邊有幾個同學在拔河，可激烈了，一會兒紅綢向左，向右，不分上下。

在操場的中間，我正在玩扔沙包呢，我一扔過去，差點兒就把沙包扔中了一個同學，這時，在我沒有防備的情況下，有位同學向我一扔。呀！我被淘汰了！

上課時間到了，我們戀戀不舍地回到教室，現(xiàn)在我已經(jīng)開始盼望下一個課間了。

課間十分鐘作文 篇4

下課鈴聲如約而至，那清脆輕快的音樂對于剛上完課的我們來說如同天籟之音。

而教室里，將近半班的同學一窩蜂的闖出去，差點兒沒把門框擠爆，最后只剩下了一個安靜沉默的教室。

當然，像我這種宅女，肯定是不愿意下樓多走幾步路什么的，就只是靜靜地坐在位子上，撐腮觀察教室中殘留的人。

彥慈坐在原位，雙手托著下巴，身邊圍著兩三個女孩子，嘴巴一張一合基本沒有停下過，也不知道是在聊些什么話題讓她們眉開眼笑，跟朵開的燦爛的花一樣，似乎……是在討論易烊千璽和其它的一些明星。

家輝埋下腦袋，細長的手指握著一根黑色水筆在英語本子上奮筆疾書，面前還放著一本打開的英語本，時不時還抬頭看一下上方的英語句子或單詞，或許是在趕著昨天沒有寫完的作業(yè)吧。

我歪頭一下一下的點著腦袋，忽然聽見了走道上的一聲呼喊：“欣怡——！”我愣了會兒神，扭頭將自身的目光投向走道。

只見一個小小瘦瘦的男孩子緊拽著一個高高胖胖的男生紅白藍相間的校服外套，時不時還往我這瞟一眼。還有一個臉頰肉乎乎的女孩子倚在窗欄上。

“誒嘿！包子！老林！彤兒！”我驚呼一聲，立即從原位上飛奔出去，心中的喜悅和激動幾乎快要滿溢而出。

“老沈你快來幫忙，這貨要跑！”包子撇過腦袋朝著我吼了一句，隨后又忙于這戰(zhàn)斗中。

彤兒見狀，依舊一副云淡風輕的樣子把一個掛著紅色穗子和一顆藍色玻璃珠的簪子遞給我：“給，我把那個珠子鑲上去了?！?/p>

“好嘞！謝啦！”我急匆匆地道了聲謝，接過簪子直接扔進口袋之中，一個轉(zhuǎn)身，伸出手拽住老林的后領(lǐng)也加入了包子和老林的混戰(zhàn)之中。

我們?nèi)さ恼龤g，結(jié)果，上課鈴就在這不合時宜的時刻響了起來。

“老沈，我和佳彤先下去了??！中午再來找你?！卑釉谧詈笠豢谈艺f了一聲，就跟在佳彤后面走了。

我在上課鈴響的之后就松開老林的衣服領(lǐng)子，這貨賊笑了一聲，瞬間轉(zhuǎn)身就竄進了十三班內(nèi)。我氣得朝他吐舌，隨即便滑著步子溜進班中跑回位子上乖乖坐好，整理了一下桌上成堆的作業(yè)本彎腰放在地上，等待著這堂課的老師到來。

課間十分鐘作文 篇5

“起立，同學們休息。”“老師休息”。一聽到老師宣布下課的話，我們立刻精神飽滿地對老師說。然后迅速離開座位，沖出教室。

看，有的女同學在踢毽子、跳舞蹈，有的女同學聚在一起，講馬路上的見聞、親身經(jīng)歷過的事情，有的女同學正在快樂的跳皮筋，她們細長的腿一抬，皮筋被綁到腿上，向空中輕輕一跳，皮筋又晃晃悠悠地架到空中，真有趣！

不過，有些調(diào)皮的男生會時不時地來這里胡鬧一番，氣的女生干瞪眼沒話說。再看看教室里，值日生正在擦黑板、整理講桌，他們真辛苦！一些同學聚在一起討論問題，一些同學正在飛快的寫作業(yè)，他們對學習可真是分秒必爭。再看看男同學，有的在玩陀螺，有的在玩游戲王卡，有的在玩背人大戰(zhàn)，有的在玩捉人，有的趕緊到廁所去方便，有的在打乒乓球。一堂課下來，他們可是腰酸背痛腿抽筋，所以得活動活動筋骨。

“叮零零叮零零”。上課零響了，下課的時間很寶貴，同學們回憶著下課的情景。

課間十分鐘作文 篇6

丁零零，下課鈴響了，同學們快步來到操場，玩起了老鷹捉小雞的游戲。

按照慣例，我們先選出老鷹和雞媽媽。老鷹由玲玲扮演，因為她比較活潑，而且有點兇，而雞媽媽則由溫和的云云扮演，其余的同學都做小雞，躲在雞媽媽的后面。

游戲開始了，兇惡的老鷹張開了大嘴，露出了白白的牙齒撲向小雞。溫順的雞媽媽這時也不溫順了，她用自己寬大的翅膀保護著自己活潑可愛的小寶寶，堅決不讓老鷹碰到他們。這時老鷹來不及考慮又撲向小雞，嚇得小雞嘰嘰嘰直叫媽媽，雞媽媽看見寶貝們嚇壞了，就連忙帶領(lǐng)隊伍閃到一旁，又躲開了老鷹的狠撲。就這樣，老鷹往東撲，雞媽媽往西躲，幾個回合下來，老鷹連一只小雞也沒捉住，自己頭上還撲出了一個疙瘩，氣得他火冒三丈，老鷹眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出了一個詭計，他指著天空說：快看，天上的白云多漂亮啊！聰明的雞媽媽并不上當：別騙人了，白云漂不漂亮我還不知道！

老鷹一計不成，又生一計：哇，白天天上還有月亮啊。真稀奇。這一次雞媽媽信以為真，連忙抬頭看，老鷹趁這個機會往雞隊伍后面一撲，終于捉住了一只小雞。等雞媽媽低下頭時，發(fā)現(xiàn)一只小雞已經(jīng)不見了，知道自己上了當，她氣極了，大聲說：可恨的老鷹，快還我小雞。老鷹神氣地說：憑什么還給你？雞媽媽更加生氣了，她朝后面一揮拳頭，大聲喊到：孩子們，我們跟老鷹拼了！雞媽媽和孩子們沖向老鷹把他打趴在地上，有的用爪子刨，有的用雞翅膀拍，老鷹嚇得撒腿就跑，小雞們獲勝了。

丁零零，上課鈴響了，我們結(jié)束了這次有趣的游戲活動，熱鬧的操場也變得安靜了。

課間十分鐘作文 篇7

聽！“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”悠揚歡快的下課鈴響起了，同學們像一只只餓了很久的小牛們，迅速奔向操場。

看！男生們的腳一起，足球像長了眼睛一樣徑直飛進了球門。

瞧！女生們像一只只靈活的小兔子，一躍又一躍，不過一會兒，就跳了一百下繩。同學們的臉上都掛著歡喜的笑容。

教室里，小毛超和胡聰正在舉行一場激烈的辯論賽。兩位選手面色通紅，感覺他們緊張得心臟都要蹦出來了。比賽剛開始時，也就五六個人圍觀，可是后來人越聚越多。不善言辭的胡聰哪里是能言善辯的小毛超的對手，最后，小毛超輕輕松松地贏了這場比賽。裁判宣布小毛超獲勝時，他差點蹦到屋頂上。

“歐耶！結(jié)束啦！一會兒上完自習就可以放學回家咯?！毙∶贿呎f著一邊跳著……

窗外，天空，藍。云朵，白。操場，綠。學校，美。夕陽，更美！

你看，這就是我們的課間十分鐘，雖然時間不多，但快樂卻一分不少！

課間十分鐘作文 篇8

叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣清脆地下課鈴聲響起，頓時校園的廣場熱鬧了起來，同學們的“課間十分鐘”游戲開始啦！

只見同學們自動組成小組，各組為戰(zhàn)，有的組在玩老鷹捉小雞，有的組在玩捉迷藏，有的組在玩跳繩，有的組在玩拍皮球，還有的組在玩扔沙包，廣場上呈現(xiàn)一派同學們游戲的熱烈場景。

你看，捉迷藏的小朋友們玩得別開生面，擔任“捉”的小朋友，一會找到東，一會找到西，累得他氣喘吁吁地，結(jié)果還是沒找到他的“獵物”，只見他不免有些灰心，一屁股坐在地上，這時候突然聽到他大聲地喊著：“我輸啦，我自動投降啦”，殊不知這是他的“兵不厭詐”之計，還真有人上當啦！只見他說時遲那時快，奔跑過去輕而易舉地擒獲了“敵人”。

再看，玩“老鷹抓小雞”游戲的同學們大呼小叫著，熱鬧非凡，擔任老鷹角色的是位高個子女同學，也許是“小雞”吃得多了吧，嘿嘿，“老鷹“看上去很健壯。而小雞們呢？都是一二年級的小同學們擔任的，看上去很弱小，很容易被老鷹抓到的樣子?？墒切‰u的媽媽“老母雞”，只見她發(fā)揮出了所有的智慧，拼盡全力與老鷹周旋著保護著她的孩子們，盡管老鷹耍盡了花招，卻是一無所獲，雞媽媽不愧是小雞們的保護神??！

正在同學們玩得興致勃勃的時候，上課鈴聲響了，同學們便迅速地結(jié)束了游戲，回到教室上課，愉快的課間十分鐘結(jié)束啦！

課間十分鐘作文 篇9

校園里的生活豐富多彩，能提供給我們樂趣的不僅僅是體育課、美術(shù)課和周二下午的社團課，還有那短暫的課間十分鐘。

在課間十分鐘里能干的事可多了。男生們在聽到下課鈴聲后，有默契地分成幾個隊，圍成幾個圈，在后門那一塊地區(qū)玩修正帶，包圍圈里時不時傳來吶喊聲、加油聲、助威聲和失望聲。如果兩人發(fā)生口角，就會抱在一起打鬧（不是真打），假如一方真的惱了，在上課一起探討問題時也會重歸于好。

看著男生玩得那么歡，我們女生也不愿甘敗下風。女生們有的在座位上看書，無論多么驚天動地的事情都不能將她從書的海洋中“拽”出來，有的圍在一起畫畫，除非有關(guān)于她們的事情，否則誰也不能將她們分開；有的成群結(jié)隊地在走廊里走無數(shù)個來回，邊走邊嘰嘰喳喳地談論些校園里發(fā)生的有趣事情，如果一個人把另一個說生氣了，就會連哄帶騙地把她逗開心，最有趣的要數(shù)尋找接頭暗語的女生：她們會問你些接頭暗語，找到接頭人才算成功，比如：“長江，長江，我是黃河?！比绻悴皇墙宇^人，就說不知道，過幾分鐘又會有一個過來問你。不管是課間的男生還是女生，都是我們童年生活最亮麗的風景，不管是多么活潑的男女生，在課堂上，都十分遵規(guī)守紀，那讀書聲，也是我們童年最動聽的音樂。

課間十分鐘，是我們最喜愛的時刻，雖然它很短暫，微不足道，但卻是我們童年的樂趣，原來它飽含了兒童的美好加快，我們要充實我們的課間十分鐘，讓它的珍貴永遠保留。

課間十分鐘作文 篇10

“叮呤呤……”下課鈴響了，老師走出教室。我們這些“乖羊羊”紛紛脫下羊皮，成為一只只活蹦亂跳的“大灰狼”，讓我們看看同學們都在干什么吧！

鏡頭一：“收數(shù)學作業(yè)啦！”“收語文作業(yè)啦啊！”“再不交英語作業(yè)，自己看著辦吧！”瞧，咱們班的三大課代表又在發(fā)威啦！看，語文課代表正在逼著“懶鬼”王洋交語文作業(yè)，他又沒有做作業(yè)，還狡辯說自己丟了，誰相信呢？他每次說不是丟了就是被斯啦，時間這么長了，他的鬼把戲早就被我們識穿了。他只好乖乖的說出了事情的原委：沒有做作業(yè)?！斑€不趕快補！“哦，好好好?！?/p>

鏡頭二：咦？那一大堆男生圍在那兒干什么呢？我也過去湊湊熱鬧，哦，原來他們在玩兒卡片，這可是班里的一大“禁事”。我好歹也是一大班干部，理應上前阻止。我咳嗽了幾聲，那一大堆男生匆匆忙忙的收起卡片給我讓出個位子。我對他們說：“來吧，小伙子們，全部沒收！不然小心我告訴老師！”那一堆男生很不情愿的交出了卡片。

鏡頭三：班里經(jīng)常出現(xiàn)“調(diào)皮男生PK爆裂女生事件”，當然，這些男生必敗無疑，他們那點兒飛毛腳的功夫讓女生繞著教室跑上三四圈不是問題。

“叮呤呤……”各位“大灰狼”，不能再瘋了，快變回“乖羊羊”，“老虎頭頭”（老師）來了。聽到這個消息后，我們便靜靜的坐在座位上，等待老師的到來。

課間十分鐘作文 篇11

一陣清脆的鈴聲響起了，我們像小燕子一樣飛出了教室。冷冰冰的操場一下子沸騰起來。同學們在操場上做著各種有趣的活動?？矗械脑谕胬销椬叫‰u，同學們排成一條“蛇”，在“母雞媽媽”的身后躲躲藏藏，生怕被“老鷹”捉住了。

有的在跳皮筋，個個像可愛的精靈在皮筋上跳著歡樂的舞蹈，嘴里還哼著節(jié)奏。在走廊的一角石凳上，幾個男生臉漲得紅通通的，使勁地扳著手腕，一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流下來……也有好多同學在教室里，當然也不閑著。像我和同桌玩橡皮大戰(zhàn)。你的橡皮擦打我的，我的橡皮擦推你的，別提有多刺激了！

有的在圖書角閱讀各種各樣的書籍，不知不覺出了神。還有的同學在認真地做作業(yè)，爭分奪秒，跟著時間賽跑呢！“叮鈴鈴——”美妙的上課鈴響了，這快樂而又短暫的十分鐘結(jié)束了，同學們像一只只小鳥一樣又飛回了“鳥籠”，操場又變得安安靜靜，只聽見一片片樹葉在風中沙沙作響，校園里又回蕩著朗朗的讀書聲……

課間十分鐘作文 篇12

操場上，有許多蝴蝶在花叢中飛舞，就像小姑娘在跳舞一般。路旁邊還有一顆粗壯的大樹，樹上面有兩只可愛的小鳥，在唱著歌。樹旁邊還有一片片綠色的小草，就像綠色的地毯，美麗極了。

同學們在操場上做游戲，有的小朋友在下圍棋，有的在捉迷藏，還有的在聊天，真熱鬧。

操場中央，有個小女孩在跳繩，她對旁邊兩個小男孩說：你看我跳得又多又快，你們一定比不過我。我男孩生氣地接受了這場比賽。小女孩飛快地跳起來了，一邊飛快地甩著手，一邊飛快地跳，小女孩笑著說：我跳了60個。小男孩得意地回答說：我一定跳得比你多。小男孩也飛快地跳，最終只跳了40個，小女孩開心地對小男孩說：我還是跳得比你多，你要多多練習才能趕上我。

接著，第二輪比賽開始了，他們開開心心的玩著。

上課了，操場上又變得非常安靜。

課間十分鐘作文 篇13

下課鈴一響，有人箭一般地沖出教室，有人站起來拍著桌子，有人伸個大懶腰可是，絕對沒有比我們班更有特色的下課了！

公母老虎

誰都知道，公老虎和母老虎打起架來可不是一般的兇，那叫聲能把一棟樓掀翻。可是，我們班一對水火不容的男女同桌，喊叫起來能震倒泰山！聽，他們又在吵啦喂，你上課干什么偷笑？嫌我讀課文委難聽是不是？是啊，會死嗎？跟個鴨子沒兩樣！我，你敢罵本大爺！那男生眉毛豎的直直地，眼睛瞪的像一顆核桃那么大，活脫脫就是一只老虎！

沉思

當那對男女同桌吵的得不亦樂乎時，總是有那么一個沉思者，仍然一動不動地保持著上課的姿勢眼神呆滯，眼睛直愣愣地盯著講臺桌，兩手并攏放好。就算有人在他面前揮一揮手，他仍然毫無知覺。直到上課鈴響，他才醒悟過來，嘴里蹦出一名神話：下課啦？好吧，你贏了

瘋鳥

只要下課鈴一響，就會看到他以光的速度跑出教室，完全可以打破世界紀錄。來到走廊的臺子上俯視操場，都可以看到他在以蜂鳥的速度奔跑，儼然是一只瘋鳥！毫不夸張的說，他以蜂鳥的速度出教室，以蝸牛的速度進教室。

我們班的下課是最古怪的，把那些怪點合起來，就是獨一無二的班級。

課間十分鐘作文 篇14

叮鈴鈴下課十分鐘可真熱鬧，它就像一瓶興奮劑，使校園里充滿了歡笑聲。

我們?nèi)齻€一群，五個一伙，一窩蜂地沖向操場，玩老鷹捉小雞。

游戲開始了。老鷹敞開碩大的翅膀惡狠狠地說：親愛的小雞，本大王來了！說完老鷹就像三天沒吃飯似的，以一百米沖刺的速度撲了過去。母雞毫不畏懼，也撲撲翅膀準備與老鷹決一死戰(zhàn)。

這時，老鷹就像一頭橫沖直撞的公牛，往母雞肚子沖去。說時遲，那時快，母雞帶領(lǐng)著小雞們，在老鷹撲向他們的那剎那間，往右一閃，兇猛的老鷹一下子撞到前面的大柱子，笑得我人仰馬翻。

第二回合開始了！機靈的老鷹受到了上次的教訓，眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著，突然，他想到了一個好點子。

比賽開始，老鷹就裝作害怕的樣子，拿腔作調(diào)地吶喊：有蜜蜂?。⌒乓詾檎娴哪鸽u立即轉(zhuǎn)頭過去。機不可失，時不再來。老鷹握緊拳頭，向小雞飛撲過去。小雞一受到驚嚇，就手足無措的到處亂跑，但還是被狡猾的老鷹抓到了

〞叮鈴鈴〞上課鈴響了，課間十分鐘，像一朵快樂的云朵，在我們頭上飄來飄去。

課間十分鐘作文 篇15

“丁零零，丁零零?！睔g快的鈴聲結(jié)束了一節(jié)枯燥的數(shù)學課。同學們都一躍而起，一間安靜的教室立刻活躍熱鬧起來，操場上也傳來了開心的笑聲。

我們的教室可熱鬧了，有的在和別人興致勃勃地聊天；有的正在四處張望，似乎在找什么人似的———走廊上，一些人在跳橡皮筋；一些人在玩游戲，玩得不亦樂乎；還有一些人在踢毽子，等等。

在這些人之中，我最關(guān)注的就屬我的一個好朋友和一個死對頭的扳手腕了，現(xiàn)在一起去瞧瞧吧！

只見她們倆用兇神惡煞的眼睛直視著對方。我的好朋友火冒三丈地說：“這次你輸定了，哼！”說著，便與對方開始了一場激烈的扳手腕比賽了。好朋友緊緊握指對方的手，向右邊扳去，她漲紅了臉，看得出來，她用盡了所有的力氣。而對方拼命抵抗，我在一邊想：不知是誰贏呢？應該是好朋友吧，再說她為了這次的較量，早已摩拳擦掌了，果然，不出我所料，好朋友使出最后的力氣，將朋友的手按在桌子上。我真為她，為她的勝利而感到高興。而對手她拍了拍手，眉頭緊鎖，耷拉著肩膀走回了自己的座位。

“丁零零，丁零零?！鄙险n鈴響了，學校有恢復了平靜，只有一些讀書聲和寫字聲。

關(guān)于課間十分鐘作文6篇

在每日的生活經(jīng)歷中，都會時不時寫點東西，寫作文是我們個人思想的表達，個人情感的抒發(fā)。如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。如何讓自己的作文在更出彩？下面是小編精心為你整理的“關(guān)于課間十分鐘作文”，有需要的朋友就來看看吧！

關(guān)于課間十分鐘作文 篇1

“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，在接下來的十分鐘里，學校沸騰了！

“呼呼啦啦……”同學們傾巢而出，有的在“嘰嘰喳喳”聊著天，有的“嘻嘻哈哈”玩著游戲，好不熱鬧！而我卻因為作業(yè)忘帶在教室里忙著抄它呢！看著外面熱鬧的景象，那可真是折磨。

過了一會兒，我的好朋友周禹清走過來，說：“兄，出去玩會兒?！薄安恍邪。疫€要抄這個作業(yè)呢！”我回答。但周禹清竟然說：“如果老師找來，你就說是我讓你去玩的?！边@下我可樂了，出門跟他一起聊天、散步，太快活了！我感到風兒“呼呼”地吹著我的臉，非常涼爽，像和我在打招呼?？吹疥柟庹罩鴺窍迈r艷的花兒，小朋友臉上快樂的表情，幾乎忘了所有的煩惱。我和周禹清不時玩會兒我們發(fā)明的名叫“乘坐光子號”的游戲，小朋友的“嘰嘰喳喳”“哈哈哈””噔噔噔“活動的聲音也聽著比較順耳了。其實我也是很喜歡外界聲音的，比如鳥聲、車聲、樂聲等，但就是受不了我心煩意亂時聽到別人快活的聲音。現(xiàn)在，我和周禹清玩得多么歡啊！而且，管我作業(yè)的老師也沒來，太棒了！我們”呱呱呱”聊的開心時，“叮咚”一聲上課鈴劃過長空，呀！上課了！我們又“噔噔噔”魚貫而入，開始上課。

課間十分鐘簡直就像十秒鐘般短暫，卻又很漫長。我看了看寫了一半的作業(yè)，心想：剩下一半就一點點，還不如不聽周禹清，寫完這一半呢。正好，天空“嘩啦啦”下起傾盆大雨，就好似我的情緒一樣低落。

關(guān)于課間十分鐘作文 篇2

隨著一張張的日歷被撕下，炎熱的夏季已經(jīng)遠去，涼爽的金秋悄然來臨。就在這秋風送爽之際，我校一年一度的校運會也搭著秋姑娘的快車邁著輕快的步伐飄然而至。為了在這隆重又喜慶的日子上一舉奪魁，全校師生都投入到緊張而刻苦的練習當中，大家都躍躍欲試，準備在賽場上決一雌雄。

瞧，下課鈴一響，同學們就如潮水般從教室里涌到了寬闊的操場上訓練來了，大家你推我擠，好不熱鬧；聽，訓練場上，“呼嘿，呼嘿……”“加油，加油！要破紀錄了！”“好啊，好啊！快，快！快沖刺！”參賽隊員和圍觀的啦啦隊員，大家你呼我應，配合默契。霎時，操場便成了喧囂的鬧市、人的海洋，歡呼聲、加油聲、鼓掌聲接連不斷，震耳欲聾，響徹云霄。

位居操場東端的是短跑隊的隊員和他們的啦啦隊。只見各位參訓選手活力四射、輕松愉悅，各就各位后，在一聲“開始”的令下，他們均以如飛箭、似閃電般的速度“撲”向終點，也就在你眨眼之間，他們的身影早已遠離了你的視線。啊，這樣的爆發(fā)力著實令人為之咋舌！頓時，涌在跑道兩側(cè)的啦啦隊的喝彩聲猛然爆起，鼓掌聲與稱贊聲響成一片……

位于操場西端的跳大繩隊的精彩表演也同樣令人拍手叫絕。悠繩的和跳繩的配合的完美無瑕、天衣無縫、無懈可擊，簡直就是“最佳搭檔”?？茨莻z悠繩的表情凝重、目光堅定，手臂有力地不斷地在空中畫著近乎完美的圓圈。跟著繩子的一起一落，站在繩子中央跳繩的同學如蜻蜓點水般地輕點地面，有節(jié)奏地跳躍于繩子中間，那身影如飛燕、似彩蝶，伴隨著一次次的跳、落、起、伏，圍觀的同學們一邊大聲地數(shù)著越來越多的數(shù)字，一邊激動地叫喊著，歡呼著……

整個操場上，同學們都無法表示自己心中那種激動與興奮，只是不停地鼓掌，不停地歡呼，此起彼伏、不絕于耳。

突然，上課鈴聲響了起來，同學們正如來時之勢般迅速地涌向了教學樓門口，立即消失得無影無蹤。操場上剛剛經(jīng)歷的漲潮瞬間又恢復了往日的平靜。

啊，緊張而有趣的課間十分鐘！總之，我希望同學們的辛苦沒有白費，汗水也不會白流，預祝他們在校運會上都能發(fā)揮出自己的最佳水平，爭取再創(chuàng)輝煌！

關(guān)于課間十分鐘作文 篇3

你們知道在一天中，我最喜歡的時間是什么時候嗎？對了，那就是課間十分鐘了．

在這十分鐘里，就是同學們經(jīng)過40分鐘上課后的放松時間，大家可以盡情的選擇自己喜歡的游戲玩耍．而我和一組男生玩了大富翁游戲，我是銀行，我先給每人發(fā)一下不同金額的面值錢幣各兩張，接著游戲開始了．先是龔志瑞走棋，擲骰子，他走到了機場，便用自己的錢把機場買下，我來收這筆買機場的錢．下一個是孫磊走棋擲骰子，他走到了中國，于是就把中國買下，中國可是每個人都想要的國土呢！因為一但有人一不小心走到了國土上，就要給孫磊好多的錢當作債．接下來就是葉彥廷了，他又買下了一個國土，這樣把買國土的錢都存到我這個銀行里了，這樣我的錢變得越來越多，但孫磊又走到了一個可以抽獎的機會上，得了一千元，我就必須給他一千元，正是孫磊有了中國這個致富土地，最后他成了這次的富翁，而葉碩變成了"破產(chǎn)者"．

大家在玩這個游戲結(jié)束的時候，上課鈴也響了，我們期待著每個課間十分鐘．媽媽有時候會對我說，玩的時候就要玩?zhèn)€痛快，但學習的時候就要認真的學習，可不能混淆哦！

關(guān)于課間十分鐘作文 篇4

“叮鈴鈴下課鈴聲響了，同學們從教室蜂擁而出，開始了享受課間十分鐘的歡樂。

瞧！那一群男生像離弦的箭，沖向乒乓球桌，準備進行一場激烈的比賽。個個男生精神抖擻，胸有成竹，比賽開始了，他們你推我擋，左躲右閃，弄得熱火朝天，不分勝負，圍觀的同學屏息凝視，似乎不錯過這個精彩的球賽。

在操場上跳皮筋的女孩靈活機敏，姿態(tài)優(yōu)美，猶如翩翩期起舞的蝴蝶；還有那悠閑的同學們，緩緩地漫步在走廊上；在那棵枝繁葉茂的槐樹下，幾位同學圍坐在樹陰下，爭辯著一道數(shù)學題，他們各抒己見，議論紛紛。

你是否注意到校園盆景邊上的幾位小朋友？他們出神地望著這些千姿百態(tài)的盆景，似乎在遐想些什么呢！

我和幾位同學，在操場中央打羽毛球，只見那雪白的羽毛球在空中飛躍，我縱身一跳，把拍用力一甩，球飛過去了，可對方的同學卻又給我來了個“下馬威”打了個超底球，我奮力上前用球拍往上一挑，打了過去

“訂鈴鈴上課了，同學們依依不舍地離開了操場，又專心致志地上課了。

關(guān)于課間十分鐘作文 篇5

現(xiàn)在我們最離不開的事情就是學習，但是我們十分鐘的下課時間確實很富裕的。

一下課，學校就沸騰起來，有的在操場上跳繩，有得玩起了抓人，還有的同學在跑道上比賽跑步。當然，這都是一二年級的游戲。那我們中高年級下課在干什么呢？下課的時候，有的班有的同學讀起了課外書，還有的追追打打，還有一些苦難同胞在訂正作業(yè)，別的班的同學比我們還狂，竟他們談論、玩耍的聲音簡直比熱鬧的菜市場還吵一萬倍！還有的同學玩著自編的游戲。

我們班能玩的游戲可多了，時不時編出一個。這個游戲的名字叫做寶寶吸。一個吸可以用一個槍，槍可以用防防住，防不要吸，槍可以干吸。一開始，孫磊就跟楊鎮(zhèn)瑜斗了起來，我和徐博文就在旁邊看著，突然我找準時機，出了一個十雷轟頂，把徐博文轟掉了。孫磊也把楊鎮(zhèn)瑜轟掉了，接著，我跟孫磊進行了決戰(zhàn)。我是一個新手，孫磊則是老手，不管我怎樣進攻，他都能防住，最后，孫磊一個超多重影分身之術(shù)，又用了一個十雷轟頂，我瞬間被解決了。

下課的時間對于我們來說永遠是短暫的，我十分希望它能一直持續(xù)下去。

關(guān)于課間十分鐘作文 篇6

“叮鈴鈴……叮鈴鈴”救命的鈴聲終于敲響了，萬歲！瘋狂的十分鐘，我們來了。

“嘿，吳胖，你跑得怎么樣??？”剛進來智輝就迫不及待地問他們隊的戰(zhàn)績。

“我？呵，當然是第一咯，他們怎么可能是我的對手。哈哈哈……”真是夸大其辭啊！

“吹吧，吹吧，等我抓到你，看你怎么說。哼…”對手蘇班長一邊喝著救命水，一邊不忘以迅雷不及掩耳之勢打擊別對的臺柱，真不愧是我班最“厲害”的脊梁啊……

“等著瞧吧！”兩隊的高手以微笑表示挑戰(zhàn)。如果微笑可以吃人的話，他們肯定是兩敗俱傷！

“我跟你說哦，那個《花樣少年少女》里的泉好帥哦！”

“恩——恩，那個南學長也是哦！”

“恩，汪東城也不錯??！”

天哪，不用問也知道是那群“花”女生在討論。每天都這樣，也不會煩啊。這里是學校，難道就沒有人會討論一些關(guān)于學習的問題嗎？

“肥豬，幫我記一下，我要借這本《紅樓夢》，快點，我要去玩了，快點拉！”

“知道拉！”聞聲望去，那所謂的“肥豬”，是一位臉長紅豆，身矮體粗，短頭發(fā)的女生。這體貼的稱號啊。說真的，看著這群運動細胞極多的同學們，只能自嘆不如。

幸虧，班上的人并非都不愛學習，聽——“快點背啊，接下去是"于是——洗手的時候……"快點?！痹瓉硎茄盼倪€沒把課文背完，同桌叫她快背哦！或許是因為想快玩的緣故，竟然背得虎頭蛇尾的。哎，現(xiàn)在的學生啊，心里除了玩，還是玩！

看看手表，還剩一分鐘，咦？他們怎么都進來了？？怪了？？回頭一看，原來老班正神情嚴肅的站在教室后門處。

短短的十分鐘，就這樣匆匆過去了，一天一點，日子漸漸走遠，我們的生活也因此精彩不斷！

下課十分鐘作文合集

作文對我們而言非常重要，多嘗試寫作可以鍛煉提升我們的邏輯思維，有時一篇作文也是人與人拉近距離的方式，如何讓你的作文脫穎而出？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“下課十分鐘作文合集”，希望能幫助到你的學習和工作！

下課十分鐘作文 篇1

老師在臺上講得口沫橫飛，臺下得我們早就呈現(xiàn)腦袋空白的狀態(tài)，只期盼下課時間趕快到來，就在這時救命符似的下課鐘聲響起，心情就像看到好久不見的家人，那樣高興，那樣開心，來不及敬禮，有些同學已迫不及待往外沖了。

校園里到處充滿了嬉鬧、喧嘩聲，操場上人山人海，有人在賽跑，有人在打球。小商店里被擠得水洩不通，架上的東西五花八門，有文具、汽水、餅干等，因天氣炎熱，有人買了冰冰涼涼的冰棒，有人則買了汽水，下課時的小商店簡直像極了熱鬧的菜市場。

下課時校園雖吵，但在教室可不一樣，后面的書柜旁坐著正在看書的人，有人還坐在座位上專心寫著回家作業(yè)呢！還有一群人在一旁聊天。

快樂的時間過得特別快，在心情愉快之際，上課的鐘聲又再度響起，我懷著依依不舍的心情坐回位置，等待下一節(jié)課的來臨。

下課十分鐘作文 篇2

只剩五分鐘就下課了，老師還在講臺上口沫橫飛的說個不停，但我的心早就不知到飛到哪里去了，大家也希望下課快來吧！當當當鐘聲響了，老師喊:下課。大家有如脫韁野馬般跑了出去。

下課了，我常常和同學在教室里聊天、看書或折、剪紙，偶爾還聽到空地里喧鬧的聲音和尖叫聲。老師告訴我們下課時必須要做的三件事第一，喝水，是防止讓我們 在上課時感到口渴。第二，上廁所，是防止上課時我們忽然想要上廁所。第三，洗手，上課摸過很多東西可能有細菌，洗手能把手上的細菌洗干凈，下課時應該 做的三件事就是這樣。

下課最令我難忘的事就發(fā)生在某個星期三的下課，我和朋友們就在教室旁的空地興高采烈的地玩有趣的鬼抓人，就當鬼快要抓到我時，我躲過了鬼，但還是難逃 當鬼的命運，我跑的時候，沒有注意鞋帶松了，然后踩到鞋帶差一點跌倒，把的切看在眼里的朋友們，捧腹哈哈大笑，頓時，我臉紅得像蘋果一般的紅，我好希望 地上突然出現(xiàn)一個洞讓我躲進去，我覺得我好糗喔!經(jīng)過這件事我知道鞋帶以后要綁好。

休息是為了走更長遠的路。有一句俗話是這么說的。下課真正的意義不只是要玩，下課是為了下一堂課而來的，如果下課時間在長一點就好了!

下課十分鐘作文 篇3

鐺！鐺！鐺！一聽到下課的鐘聲，我的心情就像被關(guān)在籠子里鳥重獲自由的喜悅?？墒窍抡n之前就不一樣了，快下課時，有人把身體轉(zhuǎn)向門口，一副想出去的樣子。而我等鐘聲響了才出去。有時候，已經(jīng)打完鐘了，老師還在碎碎念，讓我都一個字也聽不進去，只想要趕快下課。

下課時，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。我有時會和同學去打球，有時在教室看課外書。但是老師一天內(nèi)至少會留我們四次，只有三次下課，就像好久沒飯吃的人，無法忍受痛苦的時光。下課時候操場上非常的熱鬧，但是教室卻很安靜，因為有一半以上的人都在教室外。

留在教室的同學，有的在寫功課，有的在看書，還有些人在罰寫課文，老師這時在批改作業(yè)。下課時間校園就像在菜市場，吵吵鬧鬧的，上課時鴉雀無聲。

上課鐘聲就像惡鬼把你推進教室，所以大家的表情都很無奈，同學直說：為什么下課時間這么短！臉上表情就像植物人一樣。下課時間對我來說很珍貴，雖然不多，但是可以緩解上課時煩躁的情緒！

下課十分鐘作文 篇4

當當當！下課了，這時候鐘聲彷酚兄幟ЯΓ盟型б醞野馬和迅雷不及掩耳的速度往操場的方向直沖而去，整個校園頓時活了起來。教室里只剩下老師和無法下課的同學，看著那些無法下課的同學死氣沉沉，默默的訂正功課，我想他們的心應該早就已經(jīng)飛到操場了。

只見操場上成群結(jié)隊的同學人山人海的從四方涌入，場面真是壯觀，每個人臉上都面帶微笑，活力充沛，上課的沉悶都被大家丟到九霄云外，好像獲得重生。這時有人拿著籃球準備打一場籃球大賽，有的人玩游樂器材，還有的人在玩躲避球。

走廊上有的羽毛球打到天花板的聲音，還不時有同學跑來跑去，玩鬼捉人的游戲。但是，走廊上是禁止跑步的地方，一旦跌倒受傷，就會被送到保健室擦藥，因此護士阿姨總是忙得不可開交。我最喜歡的下課活動是鬼捉人，而教室則是大家最常躲藏的地方。

當當當！上課了，同學們急急忙忙的跑回教室，突然間整個校園又瞬間寂靜了下，雖然老師正在臺上認真的講話，但臺下的每個人都在期待下一次下課的到來。

下課十分鐘作文 篇5

“叮鈴鈴下課了，有位同學遲到了……”，以前跳大繩的時候總喜歡說這段順口溜。

“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽到這個清脆的鈴聲，沒錯，又下課了，課間十分鐘，總是很期待，意猶未盡卻也樂在其中。

一下課，我們便跑去了操場那塊最大的草坪上，草坪上已經(jīng)鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的，就算躺在上面也不會覺得扎人，而且修剪的很是整齊喜人。

沒過一會兒，大部隊都跑了過來。沒錯，大家都很熱衷這塊“風水寶地”，你看，有人拿的剛縫好的布毽子，準備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的男生早已經(jīng)開始熱身，雖然短短的十分鐘還來不及打一場比賽盡興，但是傳球練習，熱熱身活動活動也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經(jīng)奔赴戰(zhàn)場，開心就好，何必顧慮那么多，要是等到人都到齊，分好隊伍，估計又要上課了，所以人生苦短及時行樂這句話簡單粗暴也并沒有錯。旁邊還有跳繩、玩游戲，還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。

課間十分鐘，雖然短暫，但是幸好簡單歡樂，如此便好。

下課十分鐘作文 篇6

叮鈴鈴的下課鈴聲響了，同學們飛快地沖出教室，操場上頓時沸騰。

同學們有的在操場上打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跑步，還有的在跳跳繩。

你看，教學樓后面的同學正在跑步，啪地一聲，發(fā)令槍響起了，一開始有一個同學就落后了，其他的同學都為他捏了一把汗，同學們都為那個同學大聲叫喊著加油！加油！加油！加油！那個同學有好像得到了無形的力量，拔開雙腳奮力地向前跑去，他不負眾望終于追上去了，操場上又是一片歡呼聲。

你看，操場西邊正在進行跳繩比賽，這個項目我參加了，輪到我了，我揮舞著跳繩，記時人員說開始，我的跳繩仿佛施了魔法似的，我一會兒快跳，一會兒慢跳，一會兒雙腳跳，一會兒單腳跳，一會兒雙腳并攏跳，旁邊的同學們都看呆了。

叮鈴鈴，上課鈴響了，課間十分鐘很快就結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了操場，這是短暫的、最開心的十分鐘。

下課十分鐘作文 篇7

對于我們初中生來說，課間10分鐘可算得上是“自由天堂”，沒有老師的管教，完全是我們的個性課間。縱觀整個教室，我們可以分成三大類，還有一小部分是屬于公務繁忙，這三大類同學，都趁著這難得的時光各逍遙。

第一類人群：他們均勻分布在教室的各個角落。常常是某一位同學閑來無事，隨便扯出一個話題來，馬上前位后座，左鄰右舍都湊在一起，七嘴八舌地討論。有時某位同學說了一個經(jīng)典的笑話，他們就笑得前仰后合，還瘋瘋癲癲的，還會傳染，一個接著一個，個個都笑得直不起腰來。其實他們純屬“自娛自樂”，常常讓旁人看的莫名其妙。

第二類人群：他們都有一個共同特點——坐不住板凳，呆不住教室。一下課，不管三七二十一，只要下課鈴一響，他們就條件反射似的離開座位，凳子好像長了釘子一樣，讓人坐不安穩(wěn)。他們要么在教室里追逐打鬧，要么去別的班級串門。有時老師拖課，雖然他們?nèi)诉€在教室，但心早就飄到九霄云外了，腳早就邁出了座位。只等老師的一聲下課，然后飛奔出去。難道這就是傳說中的“自由至上”？

還有一群人：他們善于見縫插針，利用閑暇時間來有效的學習，連課間短短的四分鐘都不放過。通常他們有“過濾系統(tǒng)”，不管身邊的人怎么吵怎么鬧，他們連頭也不抬，眼睛都不眨一下，只有手中的筆在“唰唰唰”不停的寫，簡直到了忘我的境界，仿佛周圍的一切都不存在了。這樣一直到同學們不吵不鬧；同學們回到座位里；公務纏身的同學也不再忙碌了。這是，他們的課堂作業(yè)也就做完了。

這一個個個性鮮明的鏡頭，安靜與熱鬧結(jié)合，悠閑與忙碌相交融，認真與瘋狂相輝映。我們的青春時光在這樣的時刻善良，閃耀出無限的精彩！

下課十分鐘作文 篇8

老師雖然還在上課，但下課鐘聲老早就已經(jīng)打完了，大家的心也早就飛到外面去，有的人甚至已經(jīng)在收拾東西了。好不容易老師終于說了一聲“下課！”一群同學立刻飛也似的沖出教室，要好好珍惜這珍貴的下課十分鐘。

有的人在走廊上四處橫沖直撞，但是這樣很容易受傷，要是受傷就不好了；有的奔向操場，跑馬拉松，比賽籃球、足球，真是活力四射；初一年級同學大部分都在玩游樂器材，排不到搶不到的，就開始有了爭吵，甚至打打鬧鬧的事情都出現(xiàn)了。校園真是熱鬧非凡，因為這是大家最寶貴的.時間，只有在這個時候，大家才能盡情享受游戲的樂趣。

教室里有些同學安靜的在看書，享受自己一個人的閱讀樂趣，這時外面那些吵吵鬧鬧的聲音，可是一點都打擾不到他呢！角落里，三五好友聚集在一起，聊著聊不完的明星……，或是最新電玩、最愛收藏品，話題千百種，只可惜嘴巴只有一張。老師則在坐位上批改作業(yè)，一邊還要聽取同學們的小報告，真是分身乏術(shù)?。?/p>

上課了，大家趕緊跑回教室。雖然已經(jīng)上課了，大家的心似乎都還沒回來，一邊談論著下課時玩到一半的游戲，一邊相約下一節(jié)課要做的事，可是還是被紀律委員給制止了下來，不得不結(jié)束那快樂的下課十分鐘。短短的下課十分鐘，卻是快樂的源泉，大家的最愛。

作文驚險五分鐘精選

寫作是我們必備的一項基礎能力，通過寫作文有利于提高我們的語言組織和概括的能力。以下內(nèi)容主題是“作文驚險五分鐘”，是幼兒教師教育網(wǎng)為您分享的。敬請瀏覽以下網(wǎng)頁內(nèi)容！

作文驚險五分鐘 篇1

“滴——”電梯的門開了，我像往常一樣，第一個沖進電梯，“藏”到了一個角落里。后面的人魚貫而入，很快，電梯內(nèi)的空間變得越來越小，我的右側(cè)胳膊碰到了別人的身體，一股熱熱的感覺隔著衣服傳過來，我馬上往旁邊挪動一下，但左側(cè)胳膊又碰到了別人。這時，電梯外有人喊：“大家動一動，再上兩個。”我沒有動，不是不想動，是動不了了。人越上越多，電梯突然發(fā)出刺耳的叫聲，又有人喊道：“大家站平均就好了?！惫?，其他人動了動，電梯還真的不叫了。

突然，電梯猛地往下一沉，刺耳的警報聲鳴個不停。

大家頓時慌亂起來，這時門卻怎么也打不開了，急救電話的按鍵也失靈了。“怎么回事?”“這咋不動了?”在大家你一言我一語地說著時，我的額頭上沁出一絲冷汗。電梯不會突然掉到負二樓吧?我陷入了恐懼中。就在這時，電梯燈突然滅了。黑暗中，人們開始你推我，我擠你，我和我的一個同學緊緊地擁在一起，手心里都是汗?；靵y中，一個孩子被擠倒了，他躺在地上大叫：“救命啊!”有人打開手機照明，大家摸索著把他扶了起來。在手機屏幕光的照射下，我看到大家臉上寫滿了憂慮和緊張。有人在不停地撥打電話，但根本打不出去，我看到他的手都開始發(fā)抖了，額頭上全是汗。狹小的空間里異常悶熱，只能聽到彼此急促的呼吸聲，什么時候才能出去啊?我腦子里一片混亂。

突然，一道刺眼的亮光慢慢擴大，電梯門開了!原來是電梯維修師傅來了。我懸著的心終于落地了。

出了電梯門，我感到一陣虛脫。今天這個教訓太深刻了——一定要學會保護自身安全，再也不能乘坐超載的電梯了。

作文驚險五分鐘 篇2

以前，我總是認為，我們都在爸爸媽媽的保護下，很安全。但去年的一件事卻徹徹底底的改變了我的想法，讓我學會了自我保護。

那是一個星期日，我到了輔導班樓下?！暗巍彪娞莸拈T開了，我像往常一樣，第一個沖進電梯，“藏”到了一個角落里。瞬間，電梯內(nèi)的空間變得越來越小，我感到越來越擠，電梯開始痛苦地呻吟。突然有人喊道：“往里面擠一擠，站平均就好了。”我沒有動，我想“哪有動一動電梯就多乘兩個人的事？那我動兩下不是多乘四個人了？”但是，其他人動了動，電梯還真的不叫了，“真是奇了怪了?！蔽倚闹邢搿?/p>

正在我思考的時候，可怕的事情，發(fā)生了——電梯突然往下一沉，更痛苦地呻吟了起來。

這一動靜引來了不少騷亂，“怎么回事？”“這咋不動了？哎，這破玩意怎么這個時候壞了，真耽誤事！”在他們你一言我一語地說著時，我卻嚇出了一身冷汗?！斑@東西不會突然掉到負二樓吧，那豈不是摔死了？”我陷入了恐懼中。就在這時，這電梯燈好像也在跟我作對，也突然滅了。這時，好像才是真的混亂了?；靵y中，別人都開始你推我，我擠你了，我和我的一個同學緊緊地擁在一起。混亂中，竟把一個孩子給擠倒了，他躺在地上叫道：“救命?。　贝蠹也虐l(fā)現(xiàn)了他，把他扶了起來。

過了一會兒，不知是誰打開了電梯門，這才把我懸掛著的心降了下來。原來剛才是維修才切斷了電源。

我?guī)е簧砝浜棺哌M教室，這個教訓我銘記在心——保護自身安全?；叵肫饋恚€是很后怕，還好沒有發(fā)生踩踏事故！

作文驚險五分鐘 篇3

去年，我和媽媽、爸爸這一家人來到了北京的歡樂谷，進了歡樂谷，我們轉(zhuǎn)了一大圈，玩了很多好玩的東西，印象最深的還是去坐瑪雅遺址的瑪雅過山車。

過山車可是我和老爸的強項。本來媽媽不想坐過山車，可是經(jīng)過了我和老爸的動員，老媽也坐上了過山車。

車子開始啟動了，開始還好，可是后來越來越快，我緊閉著眼睛，還老感到眼前花花綠綠的，突然車子來了個60°的轉(zhuǎn)彎，滑到了半空中，人們尖叫一聲，我也叫了起來，只感到背后有一陣陣涼風。

又一聲大叫，原來車子開上了100多米的高空中，我感覺到了太陽上面，一束光亮的我都睜不開眼睛。有一下90°的旋轉(zhuǎn)，一個騰空飛躍，我的靈魂都不在軀體，東西南北也分不清，一點力氣也沒有。又來十個360°的大轉(zhuǎn)彎，我的手緊緊的抓住扶手，快死了，天啊，我也開始大叫起來。

我覺得腦袋一直響，一分鐘好像過了半個小時，太牛了。

到了地面，我高興極了，因為我也是真正的大男子漢了。

作文驚險五分鐘 篇4

最后一節(jié)課的下課鈴響了，放學了。同學們爭先恐后地往門外鉆，我也不例外，只是遇到了一些狀況，我的《數(shù)學配套練習冊》找不到了。

我去詢問課代表：“兄弟啊，我的配套找不到了，沒了它我該怎么活啊……”課代表搖搖頭，聳聳肩一臉無辜地對我說：“都發(fā)了，如果你沒有的話應該是被老師留下了，一會我跟你去老師辦公室里找找，沒準就在那里?！?/p>

我們兩個去了二樓，二樓已空無一人，教室門都緊閉著，光線很暗，安全出口的指示燈也一閃一閃的。我們走進了辦公室，在老師的辦公桌上找了好一會，什么都沒發(fā)現(xiàn)。

我們回到教室，又找了找。課代表說：“有沒有可能在桌洞里？”我找了找里面，還是沒有我要的那本書。這一次我真的是嚇得不行，“難道真沒了，嗯，一定沒了，以后每星期都準備檢討吧。”我有氣無力地仰在桌子上自怨自艾，好似打敗仗的兵一樣。

課代表見狀，又找了找我同桌的書包，沒有，又排除一個有可能找到的地方。這時可敬的班主任進來了，問我們在干什么，知道情況后，老師說：“可能與二班混了吧，去二班找找。”

班主任的話讓我看到了希望，我快步走到二班門前，一拉，二班的后門毫不動搖，前門更是如此。最后的希望也破滅了，我又陷入了深深地絕望中。

當我徹底放棄時，課代表對我說：“找找書包里有沒有，有可能你忘了?！蔽覂?nèi)心毫無波瀾，甚至有種想再找一遍的沖動。可我還是打開了?！拔艺业搅耍蔽掖蠛俺鰜?，我如獲得新生，心中無限痛快。

看一下表，才過了五分鐘?？筛杏X像過了八萬個世紀?；仡^一想，真驚險啊！