有關(guān)奉獻(xiàn)作文

有關(guān)奉獻(xiàn)作文系列。

相信大家都跟作文打過(guò)交道吧！通過(guò)寫(xiě)作文可以鍛煉我們的思維能力，一篇情真意切的作文，才能與讀者共情?，F(xiàn)在你是否對(duì)作文一籌莫展呢？小編特別編輯了“有關(guān)奉獻(xiàn)作文系列”，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

有關(guān)奉獻(xiàn)作文【篇1】

“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)這首歌響起，我的心里就想三月的陽(yáng)光溫暖了我；就像三月的春雨滋潤(rùn)了我；就像三月的春風(fēng)吹拂著我。

愛(ài)的奉獻(xiàn)，在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么能夠比的上“愛(ài)”。大到國(guó)家小到家庭，都充滿(mǎn)這暖融融的愛(ài)。還記得20xx年2月份南方遭受百年不遇的大雪災(zāi)，全國(guó)上下紛紛慷慨解囊，送去溫暖，送去祝福。還記得5.12地震，四川汶川房屋倒塌，死傷無(wú)數(shù)，但是全國(guó)人民眾志成城，為災(zāi)區(qū)人民送去我們的愛(ài)心。還記得4.14地震，青海玉樹(shù)遭遇了與汶川一樣的命運(yùn)，但是全國(guó)人民仍然是把愛(ài)心傳遞到災(zāi)區(qū)，祝福傳到災(zāi)區(qū)。全國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有輕視過(guò)任何地方，把愛(ài)心傳遞在世界各地。

愛(ài)在哪里？愛(ài)在天地之間。愛(ài)在哪里？愛(ài)在何樂(lè)融融的家庭里。愛(ài)在哪里？愛(ài)在人們的心里。愛(ài)，遍布整個(gè)宇宙。愛(ài)是什么？愛(ài)是冬天里的暖風(fēng)，溫暖人們的心田。愛(ài)是什么？愛(ài)是男男女女之間纏纏綿綿的愛(ài)情。愛(ài)是什么？愛(ài)是家庭的親情，是朋友之間的友誼。

在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌曲中，用心聆聽(tīng)，聽(tīng)出了人間的真情；聽(tīng)出了作者的悲傷；更聽(tīng)出了作者渴望讓愛(ài)遍布全球。

愛(ài)的奉獻(xiàn)，為愛(ài)奉獻(xiàn)，讓愛(ài)充滿(mǎn)全球，讓愛(ài)融化人與人之間的“冰山”，讓愛(ài)為明天永駐。

有關(guān)奉獻(xiàn)作文【篇2】

你的責(zé)任就是你的方向；你的經(jīng)歷就是你的資本；你的性格就是你的未來(lái)。這是一段很有道理的人生感悟，每個(gè)人每樣事物實(shí)現(xiàn)價(jià)值的方式不同，而我認(rèn)為，價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

有一個(gè)故事是這樣說(shuō)的，在伊甸園，一顆大樹(shù)對(duì)一朵玫瑰花說(shuō)：“你雖然很漂亮，卻沒(méi)什么用。要想活的有意義，光有美麗的外表是不行的。”于是這朵玫瑰花，找到上帝說(shuō)?！罢?qǐng)把我變變得有用一些吧。”上帝同意了，于是世界上有了第一顆卷心菜?？吹竭@個(gè)故事，我不禁想問(wèn)：玫瑰為什么寧愿舍棄美麗的外表也要做一平凡的卷心菜呢？為什么大樹(shù)會(huì)認(rèn)為玫瑰花活的沒(méi)有意義呢？玫瑰雖然美，但它存在的意義。僅僅是讓人觀賞，而一顆卷心菜，雖然平滑無(wú)奇，但它能奉獻(xiàn)自己的肉體，給予他人一絲溫飽，讓世界充滿(mǎn)能量，生氣勃勃。

中國(guó)雜交水稻之父袁隆平對(duì)自己從事的工作的愿望，真誠(chéng)樸實(shí)得讓人動(dòng)容，在他的夢(mèng)里雜交水稻獲得了巨大成功，水稻如高粱般高，顆粒如花生米般大，這是多么簡(jiǎn)單明快而又樸素的愿望啊，美好卻有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。而就是這樸素的愿望這寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境，使他勤奮工作，奉獻(xiàn)一生，最終研制出了雜交水稻，解決了中國(guó)人乃至全世界人民的溫飽問(wèn)題。

世界游泳名將孫楊20xx年入選國(guó)家游泳隊(duì)，為了國(guó)家的榮譽(yù)而奉獻(xiàn)自己的一生，步入泳壇以來(lái)獲得過(guò)極多金牌，打破幾項(xiàng)游泳記錄，為中國(guó)贏得了很大的顏面。

我們常能脫口而出的經(jīng)典名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是一句贊揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句，春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燒盡時(shí)才停止流淚，人又何嘗不是這樣呢，用盡一生，為他人造福，為國(guó)家牟利，正如常言道，有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了，大概也就是這樣了吧。

價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)是奉獻(xiàn)，懂得奉獻(xiàn)，有利于社會(huì)發(fā)展和諧與穩(wěn)定，能夠?qū)λ擞兴鶐椭模@樣的存在才是有價(jià)值所取得。

大米是精品，汽油也是精品，但他們混在一起就是廢物；沙子是廢物，水泥也是廢物，但他們混在一起是混凝土，那就是精品。奉獻(xiàn)自我是一種美德，但他們也應(yīng)屬于奉獻(xiàn)的方式，使自身價(jià)值達(dá)到最大化。

有關(guān)奉獻(xiàn)作文【篇3】

一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震襲擊了四川汶川。我從報(bào)紙上、電視中看見(jiàn)許多地震的.圖片、報(bào)導(dǎo)，一個(gè)個(gè)房屋倒塌、哀鴻遍野的場(chǎng)景讓人撕心裂肺，不忍目睹。地震發(fā)生之后，人們紛紛伸出援助之手，有的捐衣被，有的捐募食品，有的主動(dòng)提出來(lái)運(yùn)輸物品，還有不計(jì)其數(shù)的單位和個(gè)人捐募了錢(qián)物……幫助處于水深火熱之中的四川人民度過(guò)難關(guān)。

為了表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛(ài)，我們學(xué)校也進(jìn)行了“向四川災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)愛(ài)心”的流動(dòng)，我把我全部的儲(chǔ)蓄二百元錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)小朋友，看看別的同學(xué)，他們也幾乎把自己的零花錢(qián)掏光了。我想：由于我們糊口在統(tǒng)一個(gè)大家庭中，所以我們要互相幫助，互相關(guān)心。

在這次募捐流動(dòng)中，有一個(gè)小插曲使我倍受打動(dòng)：有一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)，他在捐款時(shí)，拿的是一袋沉沉的硬幣，足足有一千多元。老師問(wèn)他這些錢(qián)是哪兒來(lái)的？他說(shuō)：“這些錢(qián)都是我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始一角一元地?cái)€起來(lái)的，已經(jīng)整整五年了。這次我把這些錢(qián)全部捐給那些受災(zāi)人民，由于我們是一家人呀！”這樸素的話(huà)語(yǔ)深深地震撼了我，讓我懂得了什么是奉獻(xiàn)。我暗暗地下定決心：也要像那位同學(xué)一樣，把平時(shí)的零花錢(qián)一元一元地?cái)€起來(lái)，去幫助那些需要幫助的人！

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成夸姣的人間……”耳畔響起了那首認(rèn)識(shí)的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。是的，患難見(jiàn)真情，只要我們攜起手來(lái)，懂得奉獻(xiàn)，那么，世間的陽(yáng)光會(huì)更加燦爛！

有關(guān)奉獻(xiàn)作文【篇4】

“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這熟悉的旋律時(shí)，便不禁想起了我的班主老師，她把自己無(wú)私的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了人們。

記得那是一次考試前夕，老師嗓子發(fā)炎，幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)。但她還是堅(jiān)持給同學(xué)們上課，只是講課聲音很小，同學(xué)們都有些奇怪與擔(dān)心。正在這時(shí)，教務(wù)主任急匆匆地走進(jìn)來(lái)，勸老師回家休息。老師生怕同學(xué)們擔(dān)心。沖同學(xué)們微微一笑說(shuō)：“沒(méi)事，吃點(diǎn)藥就好了。”隨后把教務(wù)主任拉到門(mén)外。過(guò)了一會(huì)兒，她又回到教室給同學(xué)們上課了，而且絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出她嗓子的不適。終于，同學(xué)們考完試了，老師隨之也臥病床上好幾天。

還記得小玉樹(shù)與老師惜別的情景吧，真是催人淚下！當(dāng)時(shí)，小玉樹(shù)哭喊著不肯離開(kāi)老師。老師也揮著淚，不顧汽車(chē)揚(yáng)起的塵埃，拼命追著公共汽車(chē)。玉樹(shù)地震殘酷的奪去了小玉樹(shù)父母的生命。天災(zāi)無(wú)情，人間卻有大愛(ài)。老師領(lǐng)養(yǎng)了絕忘的小玉樹(shù)，把母愛(ài)重新給了她，這怎能讓小玉樹(shù)不難過(guò)呢？老師還為災(zāi)區(qū)捐了平時(shí)省吃?xún)€用省下的八萬(wàn)元錢(qián)。

老師不正是用自己的心血譜寫(xiě)著一曲愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌嗎？

有關(guān)奉獻(xiàn)作文【篇5】

有人說(shuō)，勞動(dòng)是最美的；也有人說(shuō)，寬收留是最美的；還有人說(shuō)，勇氣是最美的。我以為，奉獻(xiàn)才是最美的！

20xx年8月16日，一陣天搖地動(dòng)打破了我們一家人平靜的糊口?！暗卣鹆耍】炫馨。　备宦暵暤捏@呼，我和媽媽連忙扶著奶奶下樓。

我家住在11樓，我們要一層一層地下，許多人都已經(jīng)到了樓下而我們還在8樓。這時(shí)有一家人從8樓樓道里沖了出來(lái)，那位叔叔一看我們扶著奶奶走不快，于是說(shuō)：“大娘，讓我背你走吧！”我看著他那雙真誠(chéng)的眼睛，允許了下來(lái)。叔叔把奶奶背到三樓，已經(jīng)是汗流浹背，奶奶問(wèn)：“小伙子，你是哪里人，叫什么名字？”叔叔只是笑，不說(shuō)話(huà)。

到了樓下，叔叔坐在石頭上喘著氣，頭發(fā)和衣襟都濕透了，可臉上依然有一絲絲的笑臉。這時(shí)叔叔的家人下來(lái)了，坐在了我們旁邊，叔叔這才關(guān)心起他的老婆和孩子來(lái)……

我們所有人都會(huì)心的笑了，我望著一輪明月，覺(jué)得它好像在叔叔的奉獻(xiàn)精神的渲染下更亮更白了。

那份美讓人敬佩，讓人尋味……

有關(guān)奉獻(xiàn)作文【篇6】

生活中，有很多人或事都在默默的為我們奉獻(xiàn)，比如：老師、父母、小草其中老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)最大。

每天早上，我們的耿老師天不亮就起床，每次都是第一個(gè)到教室，為我們開(kāi)門(mén)，開(kāi)燈，讓我們一進(jìn)教室就會(huì)覺(jué)得明亮、溫暖，除此之外我們的耿老師還幫我們掃地、拖地、抹陽(yáng)臺(tái)老師做完這些后，還得去掃公區(qū)，我們的公區(qū)特別大，所以，老師每次回來(lái)都累得滿(mǎn)頭大汗，老師回到教室還要監(jiān)督我們背書(shū)，因?yàn)橛欣蠋熢冢覀兠恐芏际切羌?jí)中隊(duì)，每年都是全優(yōu)班。因此，我們很感謝老師對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。

很清楚的記得，那是我上二年級(jí)的時(shí)候，一天早上我們?nèi)ド龂?guó)旗，走著走著，我一不小心摔倒了，腳被摔破了，流了好多血，很疼，當(dāng)我回到教室，告訴了我們耿老師，老師聽(tīng)了，很心疼，急忙拿出醫(yī)藥箱，給我消毒為我包扎，像一位細(xì)心的媽媽照顧著我，那一刻的我感動(dòng)極了。這時(shí)，老師心疼的對(duì)我說(shuō)：侯培希，你還疼嗎？我連忙回答到：不疼了那時(shí)的我眼睛里充滿(mǎn)了淚花，其實(shí)，當(dāng)時(shí)我還是疼的，但我看到老師那么辛苦，我不愿讓耿老師更加的為我擔(dān)心，所以，我就對(duì)老師說(shuō)出了不疼了三個(gè)字。不一會(huì)老師就為我包扎完傷口，我那天雖然身體是疼痛的但是我整個(gè)心里都是甜蜜蜜的。第二天放學(xué)，媽媽來(lái)接我，老師對(duì)媽媽說(shuō)：侯培希好點(diǎn)了嗎？我聽(tīng)了老師的話(huà)，覺(jué)得很對(duì)不起老師，自己如果小心點(diǎn)，老師就不會(huì)為我操心了。

老師從不爭(zhēng)名，不求利，不出風(fēng)頭，不論地位，總是默默的盡職盡責(zé)。這就是我的老師，我最?lèi)?ài)的耿老師！

有關(guān)奉獻(xiàn)作文【篇7】

如果我有一個(gè)蘋(píng)果，我會(huì)完全奉獻(xiàn)給你；如果我有一個(gè)橘子，我會(huì)分好多瓣給大家；如果我有一杯果汁，那我的果汁分一半給你。也許我沒(méi)有范仲淹岳陽(yáng)樓上那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的為天下百姓著想的大愛(ài)，也沒(méi)有文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！钡臑閲?guó)捐軀的奉獻(xiàn)精神，但是我會(huì)傾我所有，奉獻(xiàn)大家。

我是我們班的語(yǔ)文課代表，在早上背書(shū)的時(shí)候，由于我們班學(xué)生比較懼怕老師，不敢給老師背，因此就在那里耗著，而我呢，總會(huì)在這個(gè)時(shí)候，偷偷的走到他的身邊，附下身子說(shuō)“你課文會(huì)背了嗎？”“會(huì)了?！薄澳悄憬o我背背吧，給我背也算事。而他總會(huì)害羞的給我背起來(lái)。相反如果我問(wèn)他他說(shuō)的是不會(huì)的話(huà)，我就會(huì)說(shuō)我關(guān)注你好久了,再加些油，你一定會(huì)背的，加油，會(huì)背的時(shí)候找我，而這個(gè)時(shí)候，不管是誰(shuí)，不管他之前有沒(méi)有好好背書(shū)，聽(tīng)到我說(shuō)這話(huà)，再接下來(lái)的時(shí)間里，他都會(huì)好好背書(shū)，結(jié)果就是，原本那些不想背書(shū)的人硬是把書(shū)給背下來(lái)了。這樣子不是很好嗎？如果在平時(shí)，老師會(huì)責(zé)罰某位同學(xué)，只要我認(rèn)為這個(gè)錯(cuò)誤不是那么的嚴(yán)重，我都會(huì)以勸解者的角度讓老師和同學(xué)都冷靜一下，這樣子事情不是那么的糟。

最后在年度的評(píng)選優(yōu)秀課代表工作中，我成為了全班各科評(píng)比中的最佳課代表，全班只有我一個(gè)。我很樂(lè)意，我能夠?yàn)橥瑢W(xué)們付出，對(duì)于我而言，科代表是溝通老師和學(xué)生的紐帶，只有我敢于付出，事情才會(huì)更加優(yōu)秀。

李白的生命在于“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~；杜甫的生命在于“安得廣廈千萬(wàn)間，大辟天下寒士俱歡顏“的大義；生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，在于追求，我會(huì)在我自己的職位上把奉獻(xiàn)發(fā)揮到最大極致。

有關(guān)奉獻(xiàn)作文【篇8】

有一句話(huà)叫做“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”這句話(huà)被多少人所信奉，傳承下來(lái)，它所表現(xiàn)的就是一種精神——奉獻(xiàn)。

有一個(gè)廚師，他在一家著名的高級(jí)餐廳做一個(gè)小廚子，但是，工資卻是很低的。有一天，他做了一碗香噴噴的牛肉，它的香味太誘人了！他決定給主廚嘗嘗他的手藝，可是，剛給主廚看看，主廚便眉頭緊鎖，說(shuō)：“什么垃圾，倒掉它！”他很舍不得，忽然看到一個(gè)流浪漢，出于同情又舍不得，便給他吃了。流浪漢吃完后，露出了幸福的神情。后來(lái)，他天天給流浪漢做菜，而這些錢(qián)都要他自己花。老板看到了，很感動(dòng)，把他升為餐廳的主廚，成就了他的美夢(mèng)。原來(lái)那個(gè)主廚被老板辭掉了。

范仲淹是一代名將和偉大的詩(shī)人，他為了天下百姓和天下安危著想，為民而戰(zhàn)，提出了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想，給人民造福，為人民奉獻(xiàn)。

酈道元是我國(guó)古代著名的地理學(xué)家，他不畏艱險(xiǎn)，勇于挑戰(zhàn)大自然。于是，他為人民總結(jié)地理現(xiàn)象，研究自然規(guī)律，收集天下民歌，終于為廣大人民著出了天下名“注”：《水經(jīng)注》，他為人民奉獻(xiàn)，為人民而著！

樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，總會(huì)得到人們尊重，得到別人敬畏，從而流芳千古！

那個(gè)廚師有奉獻(xiàn)精神，所以才會(huì)成為主廚，從而改變了他的人生軌跡。但是，如果他沒(méi)有為那個(gè)流浪漢送吃的，沒(méi)有為他人奉獻(xiàn)，那么老板就不會(huì)為他感動(dòng)，就不會(huì)讓它成為主廚，自然也不會(huì)改變命運(yùn)。而且，正是因?yàn)橹鲝N的冷淡、浪費(fèi)，不為人奉獻(xiàn)，所以才沒(méi)保住自己主廚的位置，最終非但沒(méi)有成功，反而失敗。

范仲淹正是由于對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)人民的同情，想著為人民奉獻(xiàn)，救人民于水火之中，所以才能流芳千古，而且寫(xiě)下“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古名句。但是，如果他沒(méi)有為他人而奉獻(xiàn)，有著“存者且偷生”的心里，那么他將不會(huì)成功，也沒(méi)有這句千古名句，自然也不會(huì)流芳千古，而是一個(gè)平庸之人。

酈道元正是對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)人民的奉獻(xiàn)，對(duì)自然的征服，為人們總結(jié)規(guī)律，所以才會(huì)為人民奉獻(xiàn)，為民造福，才會(huì)寫(xiě)出《水經(jīng)注》。如果他沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有為他人總結(jié)自然與地理現(xiàn)象的思想，沒(méi)有熱愛(ài)大自然和科學(xué)的熱情，那么，他就一定不會(huì)為民造福，不會(huì)流芳千古，便不會(huì)有偉大的《水經(jīng)注》了。

所以，如果沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，自然就不會(huì)流芳千古，而是一個(gè)平庸的人。有奉獻(xiàn)精神的人，才是有價(jià)值的人，受人尊敬和敬仰的人。

讓我們擁有奉獻(xiàn)精神，摒棄那些不愛(ài)奉獻(xiàn)的思想。人人都能奉獻(xiàn)，相信，以后的社會(huì)會(huì)更加美好。

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有關(guān)奉獻(xiàn)作文高中 篇1

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！比瞬⒎菫楂@取而給予;給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè);對(duì)人來(lái)說(shuō)，的歡樂(lè)，的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。

奉獻(xiàn)，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操……俗話(huà)說(shuō)得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門(mén)，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著書(shū)包出門(mén)去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn)，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂(lè)地顧視前方。只見(jiàn)離大竹不遠(yuǎn)有一位清潔工正，毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里……突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺他的腳。她忍受著疼痛，仍吃苦受累地挖……行人看見(jiàn)了也熱心地走過(guò)來(lái)對(duì)清潔工說(shuō)：“小劉，別再挖了。天這么冷，你叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的人來(lái)替你挖就行了，何況這工作又不是你負(fù)責(zé)的，你就快回去休息吧!”“咦!這是怎么回事?這工作不是他負(fù)責(zé)的?那他這么辛苦來(lái)做這干啥呢?……”想著想著，我不由自主地被他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到他身旁，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)她說(shuō)：“叔叔，別再挖了!你就叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的清潔工來(lái)挖吧!快回去休息吧!”只見(jiàn)他抬起頭，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“我決不會(huì)回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通。”看著他那倔強(qiáng)的樣子，我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。

過(guò)了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現(xiàn)在我的眼前。

他的言行深深的教育著我，影響著我——一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

有關(guān)奉獻(xiàn)作文高中 篇2

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，讓湛藍(lán)的天空多一絲潔白，多一處點(diǎn)綴；鮮花奉獻(xiàn)給大地，讓廣闊的黑土多一點(diǎn)絢麗，多一處溫馨；玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情，讓人間的情感，多一點(diǎn)燦爛，多一處感動(dòng)。

材料中由于大雪天氣，汽車(chē)陷在雪中無(wú)法行駛，有人便因此結(jié)伙推車(chē)，收取報(bào)酬，對(duì)此人們議論紛紛。而我認(rèn)為多一點(diǎn)奉獻(xiàn)少一點(diǎn)索取，讓寒冷的冬天不再寒冷。

予人玫瑰，手留余香。

你是大將劉備三顧茅廬請(qǐng)出山的“臥龍”；你臨危受命，忠心耿耿，為報(bào)答先帝的知遇之恩，你盡心盡力輔佐幼帝，淡泊名利，“不求聞達(dá)于諸侯”卻只為信守當(dāng)年你對(duì)先帝的承諾，你手執(zhí)羽扇，神機(jī)妙算，大擺“空城”巧設(shè)“連環(huán)計(jì)”、七擒孟獲，你的名字垂千古，你的智慧響云霄，你就是軍師——諸葛亮，你為主平定亂世，雖病死他鄉(xiāng)，卻永垂不朽。

劉備對(duì)你無(wú)比信任，你也不負(fù)囑托，嘔心瀝血，面對(duì)幼主的無(wú)知和眾人的勸告，你不負(fù)先主，不叛幼主，忠心不二，為保江山，不顧性命安危，你無(wú)私奉獻(xiàn)，名垂青史！

無(wú)私奉獻(xiàn)，溫暖人間。

《繁星》點(diǎn)點(diǎn)《春水》綿綿，你為讀者做出心靈雞湯，十幾年來(lái)，你筆耕不輟，鼓勵(lì)讀者，你熱愛(ài)小學(xué)生，《寄小讀者》讓小學(xué)生愛(ài)不釋手，你為學(xué)生們寫(xiě)下的文章不下六十篇，你寫(xiě)稿件的費(fèi)用，你用來(lái)捐給希望工程只為了幫助那些念不起書(shū)的孩子們。從冰心姐姐到冰心奶奶，人們對(duì)您的只有敬佩和尊重，因?yàn)槟闶俏覀冃哪恐械奶?yáng)，將光輝灑向人間，溫暖你我，溫暖世界。

冰心奶奶無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我感受到了人間的溫暖讓我體會(huì)到了世間愛(ài)的力量，冰心奶奶的作品深受廣大人民的喜愛(ài)，而且名揚(yáng)中外。你無(wú)私奉獻(xiàn)，值得敬重！

奉獻(xiàn)，讓愛(ài)融化冰雪。

你是一個(gè)普通的人民教師，你只是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)路人，當(dāng)你的學(xué)生從醫(yī)院里安全地走出時(shí)，你開(kāi)心地笑了，可你卻忘記了當(dāng)你救他們時(shí)，車(chē)輛無(wú)情地碾過(guò)你的腿，肉都翻卷起來(lái)，你一把推開(kāi)他們，結(jié)果卻是你高位截癱從此喪失了走路的能力，可你的微笑打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，你說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系，畢竟他們的路還很長(zhǎng)……我哭了，一個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)，用愛(ài)溫暖你我，她就是最美教師——張莉莉。

張莉莉只是一個(gè)鄉(xiāng)村教師，可她的行為讓她成為了“最美教師”這是她應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)，在她保護(hù)孩子的一瞬間，讓我懂得了奉獻(xiàn)偉大的力量，是啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張莉莉用行動(dòng)塑造了這句話(huà)的精神。你，無(wú)私奉獻(xiàn)，將愛(ài)播灑人間！

奉獻(xiàn)是閃電，積攢了白云的柔和和風(fēng)的卷積，終于劃破天際，綻放最耀眼的光芒；奉獻(xiàn)是陽(yáng)光，積累了藍(lán)天的.寬廣與大地的博大，終于灑落人間，帶來(lái)最徹心的溫暖；奉獻(xiàn)是雨露，集聚大氣中的水滴和地下的水資源，終于飄灑世界，帶來(lái)最清新的滋潤(rùn)。

在無(wú)邊無(wú)垠的世界中，我們只是纖纖細(xì)塵，卻能在力量的積聚下，形成浩瀚的廣漠，現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，可人心也越來(lái)越冷清，這世界上的人啊，多一些奉獻(xiàn)吧，讓我們的生命變得多姿多彩；多一些奉獻(xiàn)吧，用最徹心的語(yǔ)錄，去滋潤(rùn)那些干涸的心靈！

奉獻(xiàn)，讓溫暖灑向人間，讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓寒冷的冬天也能春暖花開(kāi)！

有關(guān)奉獻(xiàn)作文高中 篇3

如果你是一只蚌，也你可以用你的鮮嫩之軀將惱人的沙磨成晶瑩的珍珠;如果你是一窖烈火，你可以用你的滿(mǎn)腔熱情，將其貌不揚(yáng)的黏土打造成精美絕倫的瓷器。人生亦是如此，于默默無(wú)聞中奉獻(xiàn)，方可實(shí)現(xiàn)生命的本真。

正如那顆露珠，用它的清涼溫柔滋潤(rùn)了含苞待放的丁香花蕾，使之美麗綻放，往廣西都安高中的校長(zhǎng)莫振高化作“光明燭”，用行動(dòng)點(diǎn)亮了孩子們的求學(xué)路?！白尙庎l(xiāng)兒女走向世界”，是他一生的座右銘，三十多年的任教，三十多年的“化緣路”。全國(guó)各地的機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位都有過(guò)他的身影，只為通過(guò)社會(huì)力量，幫助更多的瑤鄉(xiāng)兒女走出大山。3000多萬(wàn)的善款，一點(diǎn)八貧困學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)，在“莫爸爸”的滋潤(rùn)下成了真，成了善，成了美。終于，莫校長(zhǎng)因積勞成疾，突發(fā)心臟病逝世。他走了，他沒(méi)有離開(kāi)，那一夜，孩子們熄滅的校園里所有的燈，而他在天上熠熠閃亮。莫校長(zhǎng)用奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)生命的本真，以另一種方式與我們同行。

我們來(lái)自平凡可我們又不甘于平凡，唯有奉獻(xiàn)方是找到快樂(lè)與幸福的捷徑，南通市的吳錦泉亦是如此?！罢瓧l凳自行車(chē)，躬腰扛背，沐雨櫛風(fēng)，身邊的人們追逐很多，而你的目標(biāo)只有一個(gè)，刀剪越磨越亮，照見(jiàn)皺紋，照在見(jiàn)你的夢(mèng)。吆喝漸行漸遠(yuǎn)，一摞一摞硬幣，帶著汗水，沉甸甸稱(chēng)出高尚?！蹦赀^(guò)八旬的老人，靠磨刀剪為生的老人，生活并不富裕的老人，出身平凡的老人，面對(duì)甘肅舟曲泥石流災(zāi)害的發(fā)生，毫不猶豫地將平日辛苦攢下的萬(wàn)元捐獻(xiàn)給紅十字會(huì)自xx汶川地震后，老人開(kāi)始了捐助事業(yè)，至今為止，老人累計(jì)捐獻(xiàn)三萬(wàn)多元，這是老人用生命換來(lái)的!無(wú)數(shù)個(gè)日夜起早貪黑，吳錦泉在無(wú)私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了生命的本真。

林徽因曾說(shuō)，幸福是件奢侈的事，人生總是有太多的遺憾，由不得你我去放任快樂(lè)。其實(shí)不然，奉獻(xiàn)就是快樂(lè)與幸福的源泉。我不喜歡浮光掠影的獵奇式的文字，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，奉獻(xiàn)是不容許被褻瀆的生命本真。

我愿做一朵凋零的花，歸于自然的塵土，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，在歷史的輪回中回歸自然，回歸生命的本真，為另一抹美麗奉獻(xiàn)我的全部。

有關(guān)奉獻(xiàn)作文高中 篇4

人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。

題記

巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取?？墒?，在現(xiàn)實(shí)糊口中，又有多少人會(huì)這樣做呢?大概只有牛了吧!

我不知道自己為什么會(huì)這樣喜歡牛，也不知道為什么我對(duì)牛有好感，也許是由于我屬牛吧!

當(dāng)牛那一次次為人們付出而又不求回報(bào)時(shí)。那你是否會(huì)覺(jué)得牛非常偉大?

記的得有一次，早春時(shí)候。爺爺奶奶便去田地里耕種。我覺(jué)得好奇，便要纏著爺爺奶奶讓我也去。爺爺非常疼愛(ài)我。便爽快的允許：行。

過(guò)了一會(huì)兒，便到地里了。爺爺將我抱下車(chē)后。自己又在哪里收拾農(nóng)具，預(yù)備耕地。我不經(jīng)意地看見(jiàn)了牛在一旁吃草，不外嘴上帶了一個(gè)鐵東西，不知道是什么可老是吃不著草。我看見(jiàn)在牛地身上爬滿(mǎn)了牛虻、蚊子。牛又趕不走，只能不停地甩尾巴。頭還不停地?fù)u，只能聞聲丁玲玲的響聲一會(huì)兒，爺爺將牛潛伏肥饒的土地上，將一些農(nóng)具綁在牛的身上。牛使勁的拉著，可是它卻不吭聲。低下頭使勁的拉著，任勞任怨。

夕陽(yáng)西下，地也耕完了，爺爺收拾好農(nóng)具，預(yù)備回家。我看見(jiàn)爺爺滿(mǎn)頭的汗水。情不自禁的想起去年暑假里的一件事。

暑假將要結(jié)束了，我們也就快要開(kāi)學(xué)了。臨走的時(shí)候，爺爺還在院子的菜地中給我們摘了一袋子的菜。我說(shuō)：你們不吃菜了嗎?爺爺指指菜園說(shuō)：這些夠我吃了。我順著指的方向看去，只有一小袋呀!可爺爺卻說(shuō)足夠他們吃。

爺爺拎起袋子，給我們送到車(chē)上，叮囑了幾句。最后才放心的離去?？粗鵂敔?shù)谋秤?，我不禁凄然淚下，要知道，我姑媽每次給爺爺買(mǎi)的奶粉、牛奶、蜂蜜等許多補(bǔ)品，爺爺一個(gè)也沒(méi)舍得吃，等我們回來(lái)時(shí)全部拿出來(lái)給我們吃。

爺爺為我們一家奉獻(xiàn)的如斯之多，而要的回報(bào)卻又一次送給了我們，這不正符合于黃牛的品質(zhì)嗎?

人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。

有關(guān)奉獻(xiàn)作文高中 篇5

各位老師、同學(xué)們：

奉獻(xiàn)是什么？就是把屬于自己的“陽(yáng)光”送給黑暗中的人， 把自己的棉被送給寒冷的人，把幫助送給困難中的人。這樣，奉 獻(xiàn)精神就會(huì)在人群屮蔓延幵來(lái).每個(gè)人都會(huì)在和平的光環(huán)中快樂(lè)地生活。

奉獻(xiàn)是不計(jì)回報(bào)的給予，是無(wú)償?shù)母冻?！小河日夜不息地向大海涌去，它不指望能成為大海的靈魂。它奉獻(xiàn)了自己無(wú)聲無(wú)息 的生命，但它不后悔，因?yàn)檫@體現(xiàn)了它的生命力，也使它休驗(yàn)到奔流不息的快樂(lè)。奉獻(xiàn)者之所以能奉獻(xiàn)光、熱，乃至寶貴的生命，就是因?yàn)樗麄冇幸活w善良的心，有小河般的無(wú)私精神。

奉獻(xiàn)不是夸夸其談，而是要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)兌現(xiàn).諾貝爾是安全炸藥和無(wú)煙火藥的發(fā)明人。生前，他把畢生積累的財(cái)富3300萬(wàn)克朗作為基金，將毎年的利息獎(jiǎng)給世界杰出人物，以促進(jìn)科學(xué) 文化事業(yè)的發(fā)展。他在遺囑屮說(shuō)：“這獎(jiǎng)金不論國(guó)籍、人種和語(yǔ)言，只發(fā)給確實(shí)對(duì)人類(lèi)有不可磨滅貢獻(xiàn)的人。”他為科學(xué)奉獻(xiàn)了 一生，“諾以爾獎(jiǎng)”也永遠(yuǎn)地促進(jìn)著科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展.這些用生命換來(lái)的財(cái)富及這位科學(xué)家發(fā)自肺腑的言語(yǔ)，無(wú)不使人深深 感動(dòng)，這就是奉獻(xiàn)精神的力量。

奉獻(xiàn)是由一點(diǎn)一滴匯集成的。我圍現(xiàn)代作家茅盾先生生活非常儉樸，但他把稿費(fèi)省下來(lái)，做了許多有意義的事情。解放 前，他曾以稿費(fèi)支援過(guò)貧病交加的進(jìn)步作家；1957年，安徽的 《桐鄉(xiāng)文藝》雜志缺少經(jīng)費(fèi)，他立即捐贈(zèng)300元；1958年，他又為故鄉(xiāng)的一所民辦中學(xué)捐款500元……1981年3月，當(dāng)他病危時(shí)，曾讓孩子筆錄遺書(shū)二則，其中一則為：“為了繁榮長(zhǎng)篇小說(shuō) 的創(chuàng)作，我將稿費(fèi)25萬(wàn)元捐給作協(xié)……我衷心祝愿我國(guó)社會(huì)主義文學(xué)事業(yè)繁榮昌盛?！边@個(gè)故事充分顯示了茅盾先生一腔熱血 為國(guó)為民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

關(guān)于奉獻(xiàn)的事例比比皆是，特別是在現(xiàn)今時(shí)代，它似一陣和煦的舂風(fēng)吹遍大江南北。抗洪搶險(xiǎn)是奉獻(xiàn)力最，捐助希望工程是奉獻(xiàn)愛(ài)心……總之.一點(diǎn)一滴的犧牲都是奉獻(xiàn)。陶行知說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”魯迅也曾說(shuō)：“在人生的路上， 將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人…雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也引以為快樂(lè)。”相信他們都曾體驗(yàn)過(guò)奉獻(xiàn)時(shí)那淋漓舒暢的感覺(jué)，這就是 給予奉獻(xiàn)者的回報(bào)—精神境界的升華。

一個(gè)人，只有把自己的快樂(lè)建立在奉獻(xiàn)的事業(yè)上，才會(huì)擁有真正的快樂(lè)…愿我們每個(gè)人都能深切體會(huì)到這種奉獻(xiàn)的快樂(lè)！

有關(guān)奉獻(xiàn)作文高中 篇6

縱觀我中華五千年歷史，有奉獻(xiàn)之心，必當(dāng)成大器。

---題記

漫漫中華，五千多年的歷史，涌現(xiàn)出不少能人異士，能成大器者，必定會(huì)有奉獻(xiàn)之心。

夏朝的建立者，大禹，曾為民治洪水。期間，大禹三過(guò)家門(mén)而不入，想要為人民造福，讓飽受洪水泛濫之苦的人民有幸福安穩(wěn)的生活，甘于奉獻(xiàn)，深得民心。他在位時(shí)，雖不比繁榮昌盛，卻也是和平安定。

再到近代，二十世紀(jì)初，有一群中國(guó)青年，他們?yōu)榫让褡逵谒罨馃嶂?，努力尋找救?guó)道路，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的試驗(yàn)，他們排除了無(wú)政府論等信仰，開(kāi)始相信馬克思，相信共產(chǎn)主義，開(kāi)始在國(guó)民政府統(tǒng)治的陰云下宣傳馬克思主義。他們不怕?tīng)奚?，勇于奉獻(xiàn)。陳延年被捕后，敵人要他跪下，身中數(shù)刀，仍在風(fēng)中挺立，直至倒在了血泊中。

新中國(guó)成立后，國(guó)力不夠強(qiáng)大，不會(huì)制造原子彈，就像是國(guó)家的咽喉被其他國(guó)家掐住了，動(dòng)彈不得。鄧稼先臨危受命，接受了制造原子彈的任務(wù)。他與研究團(tuán)隊(duì)在青海省的戈壁灘上，認(rèn)真研究，不懈嘗試。在每次試驗(yàn)結(jié)束后，不顧核輻射，立馬沖上去收集爆炸數(shù)據(jù)，原子彈最終研制成功了，而他卻因核輻射得病去世了。與他一同研究原子彈的還有郭永懷。郭永懷在送一卷機(jī)密文件的時(shí)候，乘坐的飛機(jī)失事了。墜機(jī)時(shí)，他與隨行的警衛(wèi)員抱在一起，懷中是那份機(jī)密文件，他們二人已被燒焦，而懷中的機(jī)密文件卻完好無(wú)損。為國(guó)奉獻(xiàn)，即使獻(xiàn)出生命也在所不辭。

2020年，中國(guó)遭到了新型冠狀病毒的襲擊，武漢幾乎被攻陷，許多人感染了新冠肺炎。面對(duì)疫情，有一群白衣戰(zhàn)士挺身而出，趕赴一線，他們中最小的，還是00后，但在救病人方面，可一點(diǎn)兒都不含糊。縱然光潔的臉上留下了口罩的印痕，她們也不后悔、不抱怨。一位護(hù)士的母親在老家去世了，她不能回家鄉(xiāng)，因?yàn)檫€有病人等她醫(yī)治。她向著家鄉(xiāng)的方向鞠了三個(gè)深深的躬，接著進(jìn)入病房，繼續(xù)工作，舍小家而顧大家。她們?yōu)槿嗣褡隽素暙I(xiàn)，人民會(huì)記得她們。

2021年共和國(guó)七一勛章的獲得者之一，黃文秀，是廣西百色的一名扶貧干部。百色是她的家鄉(xiāng)，她從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，走出了貧困的山窩，上了大學(xué)。上完大學(xué)后，她本可以留在大城市工作，但她選擇了回到家鄉(xiāng)，成為一名扶貧干部。去年夏天，她在辦事過(guò)程中，山洪突發(fā)，不幸遇難，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了她的青春。

2021年舉辦的東京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)的奧運(yùn)健兒們奮力拼搏，奪得了三十八枚金牌，為祖國(guó)奪得了榮譽(yù)。他們也在以他們的方式為國(guó)奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是美好的，奉獻(xiàn)中的青春閃著金色的光輝。這光輝不會(huì)被歷史的洪流沖淡，而只會(huì)愈發(fā)閃亮。

奉獻(xiàn)中的青春最閃耀，我們應(yīng)該樂(lè)于奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中磨礪自己，在磨礪中奉獻(xiàn)自己，讓青春散發(fā)出別樣的光芒!

有關(guān)奉獻(xiàn)作文高中 篇7

同學(xué)們：

在去年夏季，我國(guó)遭受了百年不遇的特大洪水。一時(shí)間，江 水滔滔，洪魔肆虐。就在這緊急關(guān)頭，在黨屮央、國(guó)務(wù)皖的號(hào)召下，全國(guó)人民總動(dòng)員—支援災(zāi)區(qū)、保衛(wèi)家園！于是，和平年代 那神圣的軍衣映綠了堤壩，抗洪英雄寶貴的鮮血染紅了江水，各族人民火樣的激情震撼了洪魔，洪水終于退掉了。有人說(shuō)，是子 弟兵用身軀堵住了洪水；還有人說(shuō)，是全國(guó)人民的奮力支援擋住了洪水；而我要說(shuō)，正是我們屮華民族那種大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神打退了洪水！

《大學(xué)》屮說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”， 講的正是奉獻(xiàn)精神。是??！奉獻(xiàn)精神，這種人世間平凡而偉大的 情感；奉獻(xiàn)精神，這種歷來(lái)被人們景仰推崇的高貴品格。它是人 類(lèi)互相關(guān)懷的愛(ài)的升平，是這茫茫宇宙屮永恒的經(jīng)典之歌。

朋友，當(dāng)你愜意地享受太陽(yáng)之神的圣光在你皮膚上輕輕撫摸 的時(shí)候，當(dāng)你癡迷地欣賞那花紅柳綠、風(fēng)情萬(wàn)種的美景的時(shí)候， 你是否感悟到，自然正在無(wú)私地向人類(lèi)奉獻(xiàn)它的全部?jī)?nèi)蘊(yùn)呢？難道你不覺(jué)得享受他人的奉獻(xiàn)是種幸福嗎？

的確，享受奉獻(xiàn)是一種幸福，然而向別人奉獻(xiàn)自己更是一種哦呢不過(guò)坦然，那是幸福的更高境界，是只有心靈才能感受到的快樂(lè)。真正奉獻(xiàn)自己的人，是一種超越了狹小空間的人。他們無(wú)悔人生， 因?yàn)樗麄兊撵`魂永遠(yuǎn)暢游在坦蕩的圍度里，他們不為世俗所侵?jǐn)_，不為名利所誘惑，時(shí)刻都在準(zhǔn)備著幫助別人、奉獻(xiàn)自己。但有一樣?xùn)|西他們不會(huì)“奉獻(xiàn)”，那就是他們的名字、但事實(shí)上， 他們的名字同他們的貢獻(xiàn)一樣，會(huì)永遠(yuǎn)在人們心里閃光.且不說(shuō)雷鋒、賴(lài)寧，僅在我們周?chē)陀性S多這種真正奉獻(xiàn)的人：徐虎，一個(gè)平凡的工人，在他的崗位上默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)了多年，正是他 那默默奉獻(xiàn)的精神，映照出他人格的偉大。李素麗，一個(gè)心里時(shí) 刻裝著“為人民服務(wù)”的人，她所做的一切，不也都被人民牢 牢記在心間了嗎？

然而，同一個(gè)天底下，除了真正奉獻(xiàn)的人、還有一些良知泯 滅、可惡可憎的假奉獻(xiàn)者。據(jù)報(bào)載，當(dāng)洪水肆虐的時(shí)候，有艘救 生艇上，還有一人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)拍照；河北某縣縣長(zhǎng)，裝作為人民服 務(wù)“積勞成疾”，多次用欺騙手段挪用公款療養(yǎng)、度假……他們 的心里，絲毫沒(méi)有“奉獻(xiàn)”的概念，取而代之的，是自私自利 的名利觀。他們非但不會(huì)為社會(huì)做些什么，相反他們還在索取那無(wú)恥的利益：這樣的人，必將被人們嗤之以鼻，被社會(huì)摒棄。他 們的靈魂將永遠(yuǎn)囚禁在見(jiàn)不得太陽(yáng)的自私、冷漠的黑暗洞穴里， 只有真心真意、全心全意地奉獻(xiàn)，才不會(huì)讓—個(gè)人抱憾終生。

陽(yáng)光依舊，春風(fēng)依舊，樂(lè)于奉獻(xiàn)的人們所構(gòu)筑的大寫(xiě)的 “人”字，在陽(yáng)光下熠熠生輝。真誠(chéng)地希望大家都能夠?qū)W會(huì)奉 獻(xiàn)，那樣才會(huì)有無(wú)數(shù)的“真”人頂天立地！

有關(guān)奉獻(xiàn)作文高中 篇8

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。奉獻(xiàn)是一種品質(zhì)，一種素質(zhì)，也是一種智慧。感恩與奉獻(xiàn)之間是相輔相成的，只有學(xué)會(huì)感恩，懂得奉獻(xiàn)，才能詮釋天地間的真諦。

20xx年我很幸運(yùn)的來(lái)到了這所大學(xué)，這里不僅幫助我實(shí)現(xiàn)了我的大學(xué)夢(mèng)，更讓我有了對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。而國(guó)家助學(xué)金很大程度上減輕了我的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，學(xué)院為貧困生提供的勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)，讓我的生活得到了物質(zhì)保證，讓我可以更專(zhuān)心的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還增加了我的感恩心，讓我更懂得知恩圖報(bào)，增強(qiáng)了我的生活信心。

我要懷著感恩的心，用我的努力完成學(xué)院為我提供的勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)，空閑時(shí)間去圖書(shū)館做義務(wù)管理員，為學(xué)院作出力所能及的事。小草在大地上茁壯成長(zhǎng)，點(diǎn)綴出一片綠意，那是小草對(duì)養(yǎng)育它的大地的感恩;小鳥(niǎo)在空中翱翔，譜寫(xiě)出一副動(dòng)人的畫(huà)卷，那是鳥(niǎo)兒對(duì)滋養(yǎng)它的天空的感恩;魚(yú)兒在浩瀚的大海中暢游，游出一條優(yōu)美的圓弧，那是魚(yú)兒對(duì)哺育它的大海的感恩。世界因?yàn)楦卸鞫嗖?，因?yàn)闊o(wú)私奉獻(xiàn)而融洽。

感恩，不僅是對(duì)幫助和支持過(guò)你的人，還要感激那些傷害過(guò)你、欺騙過(guò)你、辱罵過(guò)你和拋棄你的人，沒(méi)有傷害，就沒(méi)有堅(jiān)定的意志;沒(méi)有欺騙，就沒(méi)有對(duì)事的謹(jǐn)慎;沒(méi)有辱罵，就沒(méi)有高風(fēng)亮節(jié)的尊嚴(yán);沒(méi)有拋棄，就沒(méi)有生活中的獨(dú)立。感恩是人生的必修課，奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生飛躍的起點(diǎn)。

一個(gè)人，要做到奉獻(xiàn)，需要我們堅(jiān)定的意志。奉獻(xiàn)是一種境界，一種精神，也是一種犧牲。只有超越私欲，對(duì)國(guó)家和人民有高度責(zé)任感，才可以做到奉獻(xiàn)，這就要求我們學(xué)會(huì)感恩。

陽(yáng)光下的我，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)出了翅膀，我飛向藍(lán)天，懷著一顆感恩的心，去報(bào)答愛(ài)我、幫助過(guò)我的人。

作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們更應(yīng)該不懈努力，勵(lì)志成才，用實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。因此，我們要心存感激，學(xué)會(huì)感恩，懂得奉獻(xiàn)，用努力奮斗去面對(duì)社會(huì)，把奉獻(xiàn)精神融入到日常生活中去。

有關(guān)奉獻(xiàn)作文高中 篇9

同學(xué)們，也許你們會(huì)贊美燭炬，它燃燒自己，照亮別人;也許你們會(huì)贊美石灰，它不怕烈火焚燒，脫胎換骨只為被刷白墻壁，毫無(wú)怨言;你們也許會(huì)贊美小草，它頑強(qiáng)不屈，不怕風(fēng)吹雨打，依然茁壯成長(zhǎng);而我卻要贊美我們教室角落里那個(gè)不起眼的垃圾簍。

剛開(kāi)學(xué)，新買(mǎi)的垃圾簍看起來(lái)仍是那么的美觀，上面還有兩條絲帶，每當(dāng)下課，我和同學(xué)們老是把廢紙丟進(jìn)垃圾簍，有的還把早上吃的剩飯、殘?jiān)乖诶锩?，但是它毫無(wú)怨言，甚至還為自己做出了貢獻(xiàn)而感到興奮。

大翦滅了，同學(xué)們開(kāi)始打掃衛(wèi)生，他們有的擦黑板，有的擦玻璃，有的當(dāng)真的掃著地，打掃過(guò)后，講臺(tái)前堆著一堆堆垃圾，這時(shí)，你垃圾簍，絕不猶豫的說(shuō)：把垃圾都倒進(jìn)我這里吧!不一會(huì)兒，你那空空的身子，一下子就被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的了，但當(dāng)你看到整齊、干凈的教室時(shí)，你卻甜甜的笑了。

天永日久，你由新變舊，由凈變臟，現(xiàn)在的你，身上粘滿(mǎn)了殘?jiān)?、墨水，蓬頭垢面的，但是，你沒(méi)有發(fā)出一聲呻吟，依然默默的挺立在那個(gè)不起眼的然落里

垃圾簍是那么的平凡，但它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么的可貴呀!

啊!清潔工阿姨，你們不就是嗎?你們勤勤懇懇、默默無(wú)聞的工作著，用一人臟換萬(wàn)人凈!

我總思考著：社會(huì)上又有多少這樣的人呢?無(wú)私奉獻(xiàn)，這個(gè)詞有多少人能配的上啊!

有關(guān)奉獻(xiàn)作文高中 篇10

愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)是一種香水，無(wú)法倒在別人身上，而自己卻不沾上一些?！弊龀龅姆瞰I(xiàn)大抵也是如此。俯首甘為腐草的人，總能培出一朵明艷的花，讓世間盈滿(mǎn)迷人的香味。

昨天，爸爸媽媽各抱了兩大箱子的一次性口罩和一次性手套回家，我在心中竊喜著：他們買(mǎi)回了這么多防護(hù)用品，我終于不用擔(dān)心口罩不夠用了。

但今天一大早，我又眼睜睜地看著他們把這四箱防護(hù)用品搬出去了。我很納悶：“他們這是要干什么?”于是，我就跟著一同前去。

到了目的地，我才恍然大悟，原來(lái)爸爸媽媽是想把這些醫(yī)用物資捐贈(zèng)給紅十字會(huì)。爸爸喘著粗氣，從后備箱里搬出了那四箱物資。媽媽趕緊上前搭把手，跟他一起搬著箱子，邁起大步往前走。

我打開(kāi)車(chē)窗，遠(yuǎn)處灰蒙蒙的，凜冽的寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，把路邊的梅花吹落了幾瓣，淡淡的香味撲鼻而來(lái)，讓我陶醉其中。一旁的那棵光禿禿的小樹(shù)卻弱不禁風(fēng)，在疾風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。霎時(shí)間，身上的暖氣似乎被驅(qū)散了許多，我一抬頭，只見(jiàn)他們已經(jīng)走到了一名負(fù)責(zé)接收物資的工作人員面前。爸爸的眼神頗為堅(jiān)定，沒(méi)帶半點(diǎn)猶豫地將手中的兩箱物資遞給了工作人員。媽媽額角的碎發(fā)被調(diào)皮的風(fēng)掀了起來(lái)，她的眼里卻噙滿(mǎn)了笑意，把剩余兩箱物資遞交給工作人員了。即使被口罩遮住了半邊臉，我也能想象到他們臉上那自豪的神情。

由于箱子很重，即便是在寒冷的冬日，那名工作人員的額頭上也滿(mǎn)是汗水。爸爸媽媽便上前幫忙，一人一箱地把物資往倉(cāng)庫(kù)里運(yùn)。我突然為昨天的自私想法感到羞愧，情不自禁地跳下車(chē)，沖到剩余的一箱物資面前，伸手一搬，哇，真的好重!“小朋友，箱子很重的，等會(huì)兒我來(lái)搬就可以了?！鼻懊娴墓ぷ魅藛T好心好意地勸我。但我沒(méi)泄氣，一鼓作氣地搬起箱子，步履蹣跚地往前挪動(dòng)。已經(jīng)擺放好物資的爸爸和媽媽出來(lái)了，都想上前幫我，我卻堅(jiān)定地?fù)u搖頭，我也想獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。

我費(fèi)了好大的勁兒，才把箱子搬進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)里。只見(jiàn)里面堆放著許許多多的捐贈(zèng)物資，我這才知道，原來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)的人竟有這么多。

離開(kāi)時(shí)，工作人員對(duì)爸爸媽媽表示誠(chéng)摯的感謝。媽媽笑著回答道：“我們也想為抗疫獻(xiàn)出一份心意，畢竟我們也是醫(yī)生，總要有點(diǎn)情懷吧?！蔽冶亲右凰幔瑸閶寢尩囊环?huà)深深打動(dòng)了。

有人說(shuō)：“生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算?！蔽乙蚕肴缒且恢炅韬?dú)放的紅梅一般，在有限的生命里，努力綻放自己的美麗，散發(fā)出淡淡的香味，讓全世界都充滿(mǎn)奉獻(xiàn)的芬芳。

有關(guān)奉獻(xiàn)作文高中 篇11

老師們，同學(xué)們：

今天我演講的題目是《為祖國(guó)富強(qiáng)奉獻(xiàn)光和熱》。

江澤民同志曾經(jīng)指出：“在我國(guó)歷史上，愛(ài)國(guó)主義從來(lái)就是 動(dòng)員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱。在愛(ài)國(guó)主義精神的激勵(lì)下.我們的國(guó)家和民族自強(qiáng)不息，具有偉大的凝聚力和生命力?！?/p>

愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)歷史范疇，不同的時(shí)期有不同的內(nèi)涵。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，子弟兵們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)家園，為了受苦受難的人民大眾，他們毫不猶豫池奔赴沙場(chǎng)：邱少云為了保證同志們的安全，烈火燒身卻紋絲不動(dòng)，一聲不吭，最后光榮犧牲；黃繼光為了完成任務(wù)，毅然決然地用自己的身體堵住了敵人機(jī)關(guān)槍的槍口；王成在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，為了革命的勝利，振臂高呼：“向我開(kāi)炮！”這些英雄人物為了祖國(guó)，為了人民，犧牲最寶貴的東西—生命，他們理所當(dāng)然是愛(ài)國(guó)主義者。

現(xiàn)在是和平年代，在沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙的今天，怎樣才算愛(ài)國(guó)，什么樣的人才算是愛(ài)國(guó)主義者呢？我認(rèn)為，只要能為人民無(wú)私奉獻(xiàn)，能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，肯為祖國(guó)犧牲自己的利益，他就是愛(ài)國(guó)主義者。

蘭考的縣委書(shū)記焦裕祿同志，從不嫌棄貧窮的蘭考人民，而是一心一意地為蘭考人民著想，廉潔奉公，勤儉節(jié)約，即使是積勞成疾，抱病在身，心里仍然放不下蘭考人民。他這種為了人民 的利益而鞠躬盡瘁的精神，無(wú)疑是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。

奉獻(xiàn)作文

文章是揭示作者的情感深度和思維獨(dú)特性的藝術(shù)佳構(gòu)，而書(shū)寫(xiě)則是我們對(duì)于內(nèi)在情感的一種反映。編輯為您細(xì)致梳理了“奉獻(xiàn)作文”的相關(guān)信息，希望您能夠查閱。這篇文章包羅萬(wàn)象，不論您需求何種內(nèi)容，均能在其中找到！

奉獻(xiàn)作文(篇1)

我們白云小學(xué)的校園十分整潔，這與我們的“環(huán)保守衛(wèi)者”——崔公公有著莫大的關(guān)系。為了表達(dá)我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝，在此我想送給崔公公一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的保溫杯。

寒冬來(lái)臨，大家都戴著手套，穿著厚厚的羽絨服，都不愿意外出與寒風(fēng)“親密接觸”。可這時(shí)，年過(guò)半百的崔公公拿著勞動(dòng)工具，在走廊上一遍一遍地清掃著。

有一回雨雪交加，氣溫降到零度以下，走廊里都結(jié)冰了。一不小心，我滑了一腳,哎呦，好危險(xiǎn)呀!可是崔公公卻冒著嚴(yán)寒，彎著腰清掃冰屑。

下課后，我出于好奇又帶著一點(diǎn)敬佩來(lái)到了崔公公的面前，“您好，崔公公！”“你好！”崔公公的聲音有些沙啞，“您覺(jué)得冷嗎？”我不知為什么會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。崔公公仍是邊埋頭清掃，邊回答我：“還好，動(dòng)動(dòng)就不冷了。”臉上還露出了爽朗的笑容，眼角的皺紋很深很深，像盛開(kāi)的菊花。他放下了掃把，手放在嘴前哈了口氣，又搓了搓手，便接著干了起來(lái)。無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)他的手很粗糙。

我與崔公公告了別便去上課了，但心中的思緒卻很多：難道崔公公他不怕冷嗎？不，他這么默默奉獻(xiàn)，不就是想為我們創(chuàng)造良好環(huán)境嗎？不就是想讓學(xué)校變得更干凈嗎？……想到這，一股敬佩、感激之情油然而生。

帶著敬佩和感謝，我想給崔公公送一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的保溫杯。它的外殼上，有猶如崔公公那顆火熱般心的紅色，有如崔公公勞動(dòng)成果般的綠色……更重要的是這個(gè)保溫杯能在春天送來(lái)“茉莉芬芳”；夏天送來(lái)“清涼果冰”；秋天送來(lái)“養(yǎng)胃烏龍”；冬天送來(lái)“紹興老酒”。這個(gè)保溫杯將陪伴著崔公公一起工作。他捧在手里該笑了吧？眼角該漾起波紋了吧？

這個(gè)保溫杯表達(dá)了我對(duì)崔公公的尊敬，愿他開(kāi)心生活，身體健康，讓白云小學(xué)永遠(yuǎn)那么干凈整潔！

奉獻(xiàn)作文(篇2)

清風(fēng)拂在臉頰，吹走了內(nèi)心的不安與焦躁；陽(yáng)光暖和至心，暉映在心靈之窗綻放幸福之花。愛(ài)心之車(chē)啟程，向社會(huì)弱勢(shì)群體與貧困家庭送去愛(ài)心，讓他們可以像我一樣快樂(lè)地玩耍，臉上洋溢著幸福的紅暈。8月24日，我參加了向農(nóng)村留守兒童和孤寡白叟送愛(ài)心流動(dòng)，獻(xiàn)上自己的一份綿薄之力。

我們到了一個(gè)看起來(lái)非常貧困的村子，下了車(chē)，穿過(guò)幾條泥濘的路，終于到達(dá)了第一站，這一家非常貧苦，姐弟兩個(gè)自幼沒(méi)了母親，隨父親長(zhǎng)大，姐姐名字叫游麗華，一邊要照料父親和弟弟，一邊又要挑起糊口的重?fù)?dān)，不外學(xué)習(xí)非常好，老是名列前茅。我們進(jìn)了他們的房間，只見(jiàn)墻上密密麻麻地貼滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀，這都是姐弟倆努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶。我們送上了糊口用品、文具、書(shū)，他們非常感謝，姐姐的眼眶紅了，她不停地說(shuō)：“謝謝你們，我一定會(huì)繼承努力……”這時(shí)，我的視線恍惚了，眼眶中充盈著淚水，游麗華的家庭前提這么艱苦，但她的學(xué)習(xí)沒(méi)有落下，她那小小的身體扛著那么大的重?fù)?dān)，卻不負(fù)眾望，撐了下來(lái)。

走出了游麗華家，我們又去第二家、第三家貧困家庭送去了愛(ài)心，他們紛紛表示感謝，并夸贊我們是好心人。

鄰近中午，我們頂著驕陽(yáng)，來(lái)到了第四家，這時(shí)已是汗流浹背，這個(gè)女孩的媽媽在她小時(shí)候就離開(kāi)了她，聽(tīng)了這些，我們都很心酸，我趕忙上前一把抱住她，輕聲對(duì)她說(shuō)：“姐姐，我們知道你很苦，所以，我們盡自己的綿薄之力來(lái)幫助你，倘若你有什么難處，以后盡管來(lái)找我，我一定會(huì)盡全力幫助你，你學(xué)習(xí)那么好，可要多多告訴我秘訣?！蔽宜蜕狭藭?shū)籍和一些零食，那個(gè)姐姐笑了笑：“我一定會(huì)努力的！”我們紛紛鼓掌，之后，便依依不舍地離開(kāi)了。

返回了家里后，我深有感慨：我有那么好的學(xué)習(xí)前提，卻老是虛度光陰；他們學(xué)習(xí)環(huán)境那么差，卻老是名列前茅，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

奉獻(xiàn)作文(篇3)

星期五，我們學(xué)校舉行了一次愛(ài)心義賣(mài)會(huì)，這次我就想起非洲兒童和汶川的小朋友，這次學(xué)校活動(dòng)我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了。

義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了，我在義賣(mài)活動(dòng)的時(shí)候，還看到四（6）班的一個(gè)同學(xué)正在向推銷(xiāo)他們班的物品，都在“叫著、喊著”，快來(lái)買(mǎi)呀！走過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！我們班的王楓看到了四（6）班那邊人山人海，那樣的場(chǎng)景，震動(dòng)了大家。就帶動(dòng)了大家，我感覺(jué)也不能輸給人家，也就喊了起來(lái)：“快來(lái)買(mǎi)呀！走過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，機(jī)會(huì)難得！”我們喊的聲音也被其他班級(jí)人吸引住了。

過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小弟弟過(guò)來(lái)了，王楓熱情地對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，你要買(mǎi)點(diǎn)什么東西？”小弟弟就翻了翻，東瞧瞧，西看看，結(jié)果沒(méi)看中一樣?xùn)|西。當(dāng)時(shí)，我們的心里很著急，心里在嘮叨著：“怎么辦！怎么辦呀！”今天生意不好！王楓立即拉住了小弟弟，你別走呀！這里還有一只手表，湖塘富克斯商場(chǎng)里標(biāo)價(jià)要壹仟多元，我們班只要賣(mài)30元?，F(xiàn)在給你再便宜5元。小弟弟開(kāi)心地給王楓25元錢(qián)，王楓心里甜滋滋地把收到的錢(qián)放進(jìn)了愛(ài)心箱，手表也給了小弟弟。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)多小時(shí)的義賣(mài)活動(dòng)就結(jié)束了，教室和樓道又恢復(fù)了往常的安靜狀態(tài)。

這次學(xué)校舉行的“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)讓我深深地懂得了團(tuán)隊(duì)的力量，用自己的愛(ài)心來(lái)奉獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)小朋友，也提高了我的交往能力。

奉獻(xiàn)作文(篇4)

人的一生何其短暫，一路走來(lái)，得到過(guò)太多人的幫助，父母無(wú)私的照顧，同學(xué)深情的關(guān)心然而，我們是否也曾想過(guò)奉獻(xiàn)自己呢？是的，我們應(yīng)奉獻(xiàn)。

沒(méi)有祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，就沒(méi)有人民安定的幸福生活，作為中華民族的子孫，我們應(yīng)有奉獻(xiàn)精神。中的國(guó)只用了兩年零八個(gè)月的時(shí)間從原子彈到氫彈，這是世界上最快的速度，于敏成為研制中最關(guān)鍵的人物。他放棄了夢(mèng)想，隱姓埋名，一心專(zhuān)注于研究，他甘于奉獻(xiàn)，漠視名利，為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)，真可謂是報(bào)國(guó)心皎潔，奉獻(xiàn)心明亮。

魯迅說(shuō)過(guò)：我好比一頭牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶。一化名為炎黃的人捐款用于敬老院的建設(shè)，后來(lái)在給貧困地區(qū)陸續(xù)捐款時(shí)，突發(fā)疾病暈倒散落的匯款單暴露了他的秘密，被世人所發(fā)現(xiàn)，他就是張紀(jì)清。他用中國(guó)人熟悉的兩個(gè)字，掩蓋半生的秘密，他是紅塵的隱者，平凡的老人，無(wú)聲無(wú)息無(wú)私的奉獻(xiàn)著。他清平的生活，高貴的心靈告訴著我們奉獻(xiàn)是一生要做的事，這是一種永恒，一種對(duì)奉獻(xiàn)執(zhí)著而深切的永恒。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。朱敏才、孫麗娜放棄悠閑自在的退休生活，選擇到山區(qū)義務(wù)支教。盡管已經(jīng)古稀之年，但他們依然選擇點(diǎn)亮生命的蠟燭照亮他人。奉獻(xiàn)不在年高，也不在于所做之事大小，不管是正值青年的我們，還是老耄耋之年的人都應(yīng)該持有一顆奉獻(xiàn)的心與精神，為他人多做一些事，多為他人著想，既快樂(lè)了自己，也愉悅了他人。不論生命的長(zhǎng)度是多少，應(yīng)時(shí)常把奉獻(xiàn)裝在大腦，提醒自己的言行舉止，不忘奉獻(xiàn)。

當(dāng)你老了，回想起這一生，為他人奉獻(xiàn)了多少，自己又收獲多少，不忘奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種精神，應(yīng)傳承后世，永垂不朽。

奉獻(xiàn)作文(篇5)

星期天，我和媽媽逛街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)一首很好聽(tīng)的歌：“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”我們循聲而去，原來(lái)河南理工大學(xué)的大哥哥、大姐姐在募捐。他們不畏嚴(yán)寒，有的在發(fā)倡議書(shū)，有的在給行人講解，還有兩個(gè)人托起一張巨大的照片——一個(gè)16歲的大哥哥。

他，叫楊博。今年夏天，楊博被檢查出患有急性白血病，家中賣(mài)房賣(mài)地，可依然無(wú)法支付巨額的骨髓移植費(fèi)用。無(wú)奈之下，他的姐姐在熱心校友的幫助下，走上街頭，向焦作的父老鄉(xiāng)親發(fā)出求救。許多過(guò)往行人被他們感動(dòng)了。你捐5元，我捐10元……

這時(shí)，不知誰(shuí)帶頭唱起了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌，不知不覺(jué)，竟有許多人跟著一起合唱：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就變成美好的人間……”

這首歌從大家心中飛出，在我們焦作的上空久久回蕩，融入我們偉大祖國(guó)精神文明的主旋律中。

奉獻(xiàn)作文(篇6)

我曾見(jiàn)過(guò)這樣一件事，一個(gè)外國(guó)人在商店里買(mǎi)東西，售貨員找補(bǔ)了他兩枚五分的硬幣，這個(gè)外國(guó)人看了看這兩枚硬幣，隨手扔在地上。正好有一個(gè)中國(guó)軍人途經(jīng)此地，他哈腰撿起了硬幣遞給那個(gè)外國(guó)人說(shuō):“先生，您的錢(qián)掉了!”那個(gè)外國(guó)人不但不接，反而十分傲慢地問(wèn):“我為什么要接?”說(shuō)罷，又將硬幣打落在地，當(dāng)中國(guó)軍人再次撿起時(shí)，鄭重其事地對(duì)外國(guó)人說(shuō):“由于這硬幣上有中華人民共和國(guó)的國(guó)徽!”外國(guó)人整理時(shí)啞口無(wú)言，撿起硬幣走了。

我們不丟臉出，一些外國(guó)人瞧不起中國(guó)人!這為什么?是中國(guó)人不夠智慧嗎?不，早在幾百年前中國(guó)的數(shù)學(xué)家祖沖之，比國(guó)外早兩百多年就發(fā)明了圓周率;是中國(guó)人不夠強(qiáng)壯嗎?不是，1988年的漢城奧運(yùn)會(huì)我們中國(guó)隊(duì)摘金奪銀，足以證實(shí)。那么，這是為什么呢?對(duì)，是由于我們不夠齊心，國(guó)家不夠強(qiáng)盛!

歷史上的秦檜、汪精衛(wèi)等漢奸、賣(mài)國(guó)賊在充當(dāng)著民族敗類(lèi)。在抗日戰(zhàn)役時(shí)期，中國(guó)的賣(mài)國(guó)賊更是猖狂，因?yàn)樗麄兊臒o(wú)恥，外國(guó)人更瞧不起中國(guó)人，他們以為中國(guó)人膽小怕死，利益熏心，是些“墻頭草”，哪邊風(fēng)大順哪邊。恰是這些“墻頭草”，大大地?fù)p壞了我們中華民族的尊嚴(yán)。

然而，也有許多愛(ài)國(guó)志士凸起重圍站了出來(lái)，從岳飛到林則徐，從朱自清到李大釗，從吉鴻昌到夏明翰，他們的感人事跡激勵(lì)了一代又一代青年。由于有了奉獻(xiàn)精神，人們不再自私自利;由于有了奉獻(xiàn)精神，糊口徐徐夸姣起來(lái);由于有了奉獻(xiàn)精神，共和國(guó)徐徐走向了富強(qiáng)。

在現(xiàn)代社會(huì)中，需要熱情號(hào)角，需要理想，需要奉獻(xiàn)，這也是時(shí)代要求我們必備的。我忽然醒悟:只有團(tuán)結(jié)，外國(guó)人才不會(huì)瞧不起我們，也只有奉獻(xiàn)精神，我們才能團(tuán)結(jié)。

外國(guó)聞名思惟家巴荒曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):“實(shí)在，你至今也不能分清，在這個(gè)生命的過(guò)程中，有多少份是為理性的思索和對(duì)哲學(xué)的關(guān)懷，多少份是對(duì)文化的關(guān)注和對(duì)情感的宣泄，多少份是為了神圣的職責(zé)和義務(wù)，多少份是為了身不由己的命運(yùn)的驅(qū)使和對(duì)生死的流放。”人們也許不能在一時(shí)間由自私變?yōu)榉瞰I(xiàn)，但我想只要我們有這點(diǎn)精神，就一定能成功!

奉獻(xiàn)作文(篇7)

基礎(chǔ)篇 第一課 記敘文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)流程

教學(xué)目的：讓孩子掌握記敘文的最基本要求

教學(xué)重點(diǎn)：人物分解和記敘要素

教學(xué)內(nèi)容及步驟

一、確定中心

1、講解：

給媽媽的話(huà)：現(xiàn)行教科書(shū)的作文教學(xué)體系往往將記敘文分成寫(xiě)人為主和記事為主兩個(gè)大類(lèi)，實(shí)際上，人物的性格特征必須通過(guò)具體的事例才能體現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有具體的事例，人物的形象就不生動(dòng)，血肉就不豐滿(mǎn)，情感也無(wú)從表達(dá)，所以，寫(xiě)人為主的記敘文同樣必須重視事例;而記事的文章，它的目的也是為了反映一個(gè)或一群人的精神面貌，否則，這樣的文章便沒(méi)有多大的意義，除非它是一篇為破案或打官司采用的闡述事實(shí)證據(jù)的專(zhuān)業(yè)性文章。也就是說(shuō)，無(wú)論是寫(xiě)人為主還是記事為主，記敘文的目的都是為了展示人物的精神面貌。

媽媽要給孩子講的內(nèi)容：寫(xiě)記敘文的目的，是為了向大家介紹某個(gè)人或某群人到底是好人還是壞人，所以在寫(xiě)作文之前，我們必須先確定先寫(xiě)誰(shuí)，是寫(xiě)這個(gè)人好的一面還是壞的一面，我們自己的態(tài)度是表?yè)P(yáng)他還是批評(píng)他。我們表?yè)P(yáng)這個(gè)人的好的一面或批評(píng)他壞的一面的態(tài)度，就叫做這篇作文的中心思想。

2、人物精神面貌的分解

教學(xué)方法：媽媽給出人的精神的類(lèi)別，讓孩子列出例子，越多越好;最好是有幾個(gè)孩子在一起進(jìn)行討論或舉手發(fā)言，這樣可以相互激發(fā)，如果人數(shù)足夠，則可以分成不同的小組進(jìn)行比賽。

人物的精神面貌

好的一面：習(xí)慣——早睡早起、講究衛(wèi)生、熱愛(ài)鍛煉、做事認(rèn)真等等

性格——文靜、果斷、穩(wěn)重、樂(lè)觀、大方、和藹等等

能力——成績(jī)好、字寫(xiě)得漂亮、做手好菜、完游戲厲害、開(kāi)車(chē)技術(shù)高等

品德——善良、熱情、熱心助人、愛(ài)護(hù)環(huán)境、大公無(wú)私、不畏強(qiáng)權(quán)等等

壞的一面：習(xí)慣——晚睡晚起、做事拖拉、做事沒(méi)計(jì)劃、懶惰、小偷小摸、不準(zhǔn)時(shí)等

性格——粗暴、好猜疑、輕浮、悲觀、膽怯、吝惜、剛愎自用等

能力——成績(jī)差、動(dòng)手能力差、口齒不清、不會(huì)整理內(nèi)務(wù)、心理承受力低等等

品德——自私、貪婪、冷血、惡毒、淫穢、下流、偷竊等

3、確定具體的、要寫(xiě)的人物和選準(zhǔn)這個(gè)人的其中一點(diǎn)或幾點(diǎn)精神面貌(溫馨提示：對(duì)初學(xué)者或基礎(chǔ)不好的孩子來(lái)說(shuō)，最好是只選一個(gè)點(diǎn))，并確立自己的態(tài)度

教學(xué)方法：媽媽先舉例子，然后讓孩子自己獨(dú)立選擇

參考例子：A、人物——爸爸;精神面貌——能力：做手好菜;我的態(tài)度——表?yè)P(yáng)

B、人物——同學(xué)小明;精神面貌——品德：樂(lè)于助人;我的態(tài)度——表?yè)P(yáng)

C、人物——隔壁阿三;精神面貌——習(xí)慣：懶惰;我的態(tài)度——批評(píng)

二、選準(zhǔn)事例

1、講解：

教學(xué)方法：媽媽將下面的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己習(xí)慣的口頭語(yǔ)言，讓孩子聽(tīng)明白怎么回事就可以了。

要表現(xiàn)出具體人物的任何一點(diǎn)精神面貌，都必須通過(guò)一件或多件事例來(lái)表明，通過(guò)他對(duì)事件的處理手段和處理過(guò)程中的外貌(主要是服飾)、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)等，將他的這一點(diǎn)精神面貌表現(xiàn)出來(lái)。

2、列事例訓(xùn)練：

教學(xué)方法：讓孩子按照自己剛才確定的中心，列舉出3個(gè)以上能說(shuō)明人物這種精神面貌的事例。

參考例子：中心：人物——同學(xué)小明;精神面貌——品德：樂(lè)于助人;我的態(tài)度——表?yè)P(yáng)

小明樂(lè)于助人的事例：A、同學(xué)小軍的成績(jī)很差，小明經(jīng)常主動(dòng)幫他補(bǔ)課;

B、體育課上，足球隊(duì)的足球飛出了操場(chǎng)，小明順手撿起來(lái)扔回去;

C、商場(chǎng)上碰到迷路丟了媽媽的小朋友，費(fèi)了很大勁才幫他找到媽媽

D、同學(xué)阿芳被阿牛欺負(fù)，小明叫上一幫同學(xué)狠狠地揍了阿牛一頓。

3、篩選事例訓(xùn)練：

教學(xué)方法：媽媽對(duì)孩子列出的事例精心分析和評(píng)講，讓孩子從中篩選出最能符合中心的一個(gè)或兩個(gè)事例。

參考例子：從上面的例子來(lái)看，ABCD四個(gè)事例基本上都符合樂(lè)于助人這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但是事例D中，小明的做法明顯不太合適，也不能表?yè)P(yáng)這種行為，因?yàn)槭怯洈⑽亩皇寝q論文，所以，事例D可以排除;事例B行為發(fā)生的很短暫，很難展開(kāi)來(lái)進(jìn)行記敘和描述，而且事情也不是很有分量，因此，事例B也可以排除;事例A中經(jīng)常幫小軍補(bǔ)課，是一個(gè)持續(xù)性的事件，比較容易通過(guò)幾次補(bǔ)課情形的對(duì)比，小明的語(yǔ)言動(dòng)作心理活動(dòng)等的變化來(lái)寫(xiě)小明的品德等，所以事例A是可以選擇的一個(gè)事例;事例C是一個(gè)有頭有尾的完整事件，事件中小明對(duì)小朋友的語(yǔ)言、動(dòng)作等的細(xì)致刻畫(huà)描寫(xiě)，都可以體現(xiàn)他熱心助人的好品德，因此事例C也是一個(gè)可以選擇的事例。

4、確定事例

教學(xué)方法：讓孩子將篩選出來(lái)的事例中，挑出最符合中心的事例或自己最熟悉的事例作為這篇作文的寫(xiě)作材料。

參考例子：從事例A或事例C中，選出其中一個(gè)都可以

三、排列要素

教學(xué)方法：媽媽先講解概念和模式，然后讓孩子肚子完成訓(xùn)練內(nèi)容

1、概念：

六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物;事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

2、六要素排列模式：

模式：

第一部分(基本上用1個(gè)段落)：交代清楚事情的起因，同時(shí)將時(shí)間、地點(diǎn)和人物點(diǎn)明;

第二部分(可以用1個(gè)或2個(gè)以上的段落)：按事情發(fā)生的時(shí)間先后順序，講清楚人物在某時(shí)做了什么事，在另一時(shí)又做了什么事;

第三部分(基本上用1個(gè)段落)：交代清楚事情的結(jié)果，并表明自己對(duì)事件或人物的看法。

范例：

第一段：星期四下午放學(xué)后(時(shí)間)，我(人物)回到家里(地點(diǎn))，爸爸媽媽不在家，可我的肚子餓了(事件起因)，決定自己做飯(事件)。

第二段：首先，淘米做飯;接著，擇菜、洗菜、切菜;然后，炒菜(炒菜作為重點(diǎn)也可以單獨(dú)一段詳細(xì)寫(xiě))(經(jīng)過(guò))

第三段，我學(xué)會(huì)了炒菜，對(duì)自己感到很自豪。(事情的結(jié)果和作者對(duì)人物的態(tài)度)

3、訓(xùn)練：讓孩子根據(jù)自己確定的中心和所選的事例，仿照模式和范例，排列好事件的六要素

四、想象具體場(chǎng)面

教學(xué)方法：媽媽以前面做飯的事例為案例，做一些簡(jiǎn)單的提示，讓孩子按要求獨(dú)立完成寫(xiě)作。

訓(xùn)練1、將人物遇到事情和處理事情時(shí)的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理等詳細(xì)寫(xiě)出來(lái)。

訓(xùn)練2、將當(dāng)時(shí)的環(huán)境(室外景物、市內(nèi)擺設(shè)布置、天氣等)寫(xiě)下來(lái)，目的是渲染氣氛，烘托人物形象。

五、正式作文

孩子將想象的場(chǎng)面內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)排列好的事例要素里面，稍微加以理順和擴(kuò)充，再對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的修飾(比如比喻、擬人、夸張等)，一篇像模像樣的作文就新鮮出爐了。

奉獻(xiàn)作文(篇8)

在寒冷的冬天，應(yīng)該沒(méi)有任何一個(gè)人愿意在清晨就起來(lái)做家務(wù)。但是，我卻在這個(gè)寒假發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，她會(huì)在寒冷的冬天起那么早，也會(huì)做那些家務(wù)，那個(gè)人就是我的外婆。

比如：在每天不到6點(diǎn)的早晨，她就會(huì)用最快的速度穿上衣服從二樓的樓梯上急忙地走到一樓的廚房里。一開(kāi)始是找好食材做出香甜可口的飯菜。由于外婆急著做飯而沒(méi)有時(shí)間洗漱，所以洗漱的事情都是在這之后做的。

把這件事情做完后，再把飯快速地吃完，吃完飯后大家都在休息或是玩耍，可是只有外婆在用冷水洗著飯碗。用冷水洗完碗后，外婆還要用冷水把我們的臟衣服洗完，在夏天用冷水洗手是很涼爽的，可是在冬天洗手就與夏天恰恰相反了，那就是非常的冷。再說(shuō)還是兩次長(zhǎng)時(shí)間在冰冷的水里洗東西。做完這兩件事情后，外婆的手應(yīng)該已經(jīng)非常冷了。可是做完這兩件事后，外婆還要再帶我的差不多一歲的表妹。

就這樣外婆忙碌的一天就這樣結(jié)束了，再一次迎來(lái)忙碌的第二天。

為了不讓自己的兒女、孫子、孫女受累，再苦再累的事情也會(huì)自己默默的完成。這種精神品格是值得我們學(xué)習(xí)的。

默默地為他人奉獻(xiàn)，這不只是外婆一個(gè)人擁有的精神品格，這種默默的為他人奉獻(xiàn)的品格是每一個(gè)作為母親的應(yīng)有的精神品格。

奉獻(xiàn)作文(篇9)

如果你不是一名軍人，一名中國(guó)軍人。你不必在無(wú)垠的太空揮出那一抹中國(guó)紅，你不必在幾分鐘的時(shí)間里，用身體筑成堤壩，守護(hù)身后的人們，你不必在無(wú)際的領(lǐng)空去迎擊那未知的敵手……因?yàn)槟悴皇且幻袊?guó)軍人，所以這一切的一切都有人為你承擔(dān)，這個(gè)世界并不太平，我們只是生活在一個(gè)和平的國(guó)家里，而這個(gè)國(guó)家的太平源于那一抹抹鮮紅的奉獻(xiàn)。

亞丁灣，一個(gè)與大部分人無(wú)緣的名字?？墒?，因?yàn)橛兄袊?guó)的商船會(huì)在那里通過(guò)，而那里又是海盜的天堂與樂(lè)園，所以中國(guó)派出了亞丁灣護(hù)航編隊(duì)，保護(hù)那些來(lái)自東方古國(guó)的商船。在亞丁灣，中國(guó)共計(jì)損失十三艘軍艦，百余位海軍將士，他們永遠(yuǎn)沉睡在了那異國(guó)他鄉(xiāng)，用自己的英靈繼續(xù)守衛(wèi)著中國(guó)的商船。

中國(guó)，北疆，常年積雪覆蓋的地方，荒無(wú)人煙，鳥(niǎo)獸絕跡，卻有著這么一群人，堅(jiān)守在那里，寒冬烈風(fēng)是他們的伙伴，漫天飛雪，是他們的風(fēng)景，那站立而成的堅(jiān)定，是告別了父母妻子的榮光，是用死亡保護(hù)生命的光耀。沒(méi)有人讓他們成為一名軍人，是他們自己決定從前輩手中接過(guò)浸過(guò)鮮血的槍械，站在前輩站過(guò)的地方，執(zhí)行著前輩未完成的使命，這是他們?yōu)橹瞰I(xiàn)一生的光榮。

當(dāng)中國(guó)的殲20劃破天際，那巨大的轟鳴聲令世界為之顫抖，中國(guó)最新型號(hào)的五代機(jī)，像一柄利劍，隨時(shí)準(zhǔn)備出鞘，不是你死，就是我亡，那種決絕，當(dāng)他們中國(guó)空軍，駕駛著飛機(jī)直沖云霄時(shí)，是否想到妻子兒女牽掛的目光，是否想到家中父母不舍的依戀。或許只有當(dāng)他們從天際墜落的時(shí)候，才會(huì)想到這些，這些他們平時(shí)想都不敢想的事情，他們的使命是保家衛(wèi)國(guó)，結(jié)果是不成功則成仁。

沒(méi)有一名軍人會(huì)在意死后才被稱(chēng)為英雄，他們?cè)诤醯闹皇侨ケＰl(wèi)需要和平的地方的和平。奉獻(xiàn)全部的青春保衛(wèi)祖國(guó)，豁出性命執(zhí)行任務(wù)和命令，聽(tīng)從祖國(guó)的召喚光榮赴戰(zhàn)這就是中國(guó)軍人。床單選成白色，戰(zhàn)時(shí)便可以用來(lái)當(dāng)蓋尸布，枕頭包寫(xiě)進(jìn)戰(zhàn)備方案，可以用來(lái)裝骨灰。當(dāng)他們穿上軍裝的那一刻起就將自己奉獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民去迎接那未知的挑戰(zhàn)，這就是中國(guó)軍人的奉獻(xiàn)！

奉獻(xiàn)作文(篇10)

她是那么的普通，如最常見(jiàn)的火柴一樣，雖卑微，但卻用自己全部的力量去燃燒， 去照亮別人。

這是一個(gè)涼風(fēng)瑟瑟的秋天，秋風(fēng)如尖利的刀，削掉了一片又一片黃葉。葉子在空中舞動(dòng)，最終毫無(wú)生氣地落到地上，與大地融為一體。

大街上少有人影，大家都在家中，免受涼風(fēng)刺骨?！昂簟簟睕鲲L(fēng)仍然在呼嘯，我看到了一個(gè)火紅的影子，在冷風(fēng)中忙碌著。我走近一看，喔，原來(lái)是個(gè)清潔工。她用瘦小的手臂艱難地?fù)]舞一個(gè)大掃帚。粗糙的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了勤勞。

我從她身邊走過(guò)， 飛舞的垃圾頓時(shí)讓我的 衣服沾上了灰塵。 我當(dāng)時(shí)有些生氣，心想：她可真是魔術(shù)師，變得真快！居然不道歉！

我怒氣沖沖地走開(kāi)了。一會(huì)兒，我又路過(guò)這個(gè)地方。她還在勞動(dòng)，將多如牛毛的垃圾清掃。真是卑微！我在心中默默地想道。然而，這種想法沒(méi)有堅(jiān)持多久。

我路過(guò)她面前時(shí)，偶爾看了一眼，她面前的吊牌上的三個(gè)字“志愿者”。我頓時(shí)楞住了。

一會(huì)兒，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，但仍是不解她的做法。于是大著膽子問(wèn)她：“阿姨，你為什么要當(dāng)一名志愿者？”“嗯！為了淮安的市容更美好！”她邊喘氣邊說(shuō)。

多好的回答！多好的人！為了城市的干凈整潔，她舍掉了一切，沒(méi)有要求什么，如一根火柴，燃燒了自己，照亮了別人。

清潔工樸實(shí)，志愿者更樸實(shí)，淮安的美麗需要大家努力，這是每一個(gè)市民的共同責(zé)任。

奉獻(xiàn)作文(篇11)

人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。在11月8日至11月9日我們學(xué)校就開(kāi)展了“牽手杭網(wǎng)義工，捐留兒童過(guò)冬衣物”的活動(dòng)。這天早晨，同學(xué)們都捧著一大袋的袋子，里面裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的衣物。3件、4件、5件……毛衣、羽絨衣、棉外套……

終于到了下午，從操場(chǎng)旁邊，從樹(shù)木旁走來(lái)了許多位身穿奶牛裝，還帶著許多瓶飲料的服務(wù)人員。開(kāi)始捐衣物了，各個(gè)班級(jí)從四面八方地趕來(lái)，手上抱著五花八門(mén)的衣服，臉上洋溢著喜悅的笑容。他們有的又蹦又跳地跑著，有的在路上議論紛紛。他們用自己的雙手帶給別的山區(qū)幸福，讓他們感覺(jué)到了溫暖，讓他們能度過(guò)這個(gè)冬天，快樂(lè)的玩耍。送完了衣物，同學(xué)們又開(kāi)始排隊(duì)拿飲料，站在帳篷前面的一位阿姨熱情好客地招待著每一位活潑可愛(ài)的小朋友，并送給他們可口的飲料，同學(xué)們也笑瞇瞇地說(shuō)聲“謝謝”，禮貌地接受……

11月9日第二天，大家又開(kāi)始忙活起來(lái)，放在風(fēng)雨操場(chǎng)的那一大堆衣物，高的像是一座小山。從個(gè)班挑選出來(lái)的小小愛(ài)心志愿者們開(kāi)始忙碌起來(lái)，他們把衣服和卡片一起拿在手上，放進(jìn)了車(chē)子中。就這樣一次又一次，車(chē)廂里裝滿(mǎn)了，小小愛(ài)心志愿者們的任務(wù)也就完成了。不一會(huì)兒，活動(dòng)就結(jié)束了。雖然愛(ài)心奉獻(xiàn)的活動(dòng)結(jié)束了，但是，同學(xué)們的心還是凝聚在涼山地區(qū)孩子的身上。

2023奉獻(xiàn)作文

寫(xiě)作是一種非常重要的技能，它可以幫助我們表達(dá)生命境界和內(nèi)心情感。如果我們每天都把寫(xiě)作當(dāng)作必須完成的任務(wù)來(lái)完成，至少每天寫(xiě)半個(gè)小時(shí)，那么我們肯定會(huì)有所收獲。當(dāng)然，我們可以通過(guò)參考一些優(yōu)秀的作品來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。所以，編輯為大家搜集了一篇題為“奉獻(xiàn)作文”的文章，相信它會(huì)對(duì)你們有所啟發(fā)，幫助你們找到所需的靈感和素材。

奉獻(xiàn)作文 篇1

在當(dāng)今的社會(huì)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要無(wú)私奉獻(xiàn)的人。但是又有多少人回去無(wú)私的奉獻(xiàn)呢？那恐怕是少之又少罷了！而我卻不一樣，我想變成一名奉獻(xiàn)者。

有一天，我做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)了我的家鄉(xiāng)變成了一個(gè)巨大的城市，而城里的人特別沒(méi)有環(huán)境意識(shí)，不管在什么地方，手里的垃圾亂扔，毫不猶豫，而城市中又缺乏清潔的人員，因?yàn)榇蟛糠值娜思叶加绣X(qián)，于是以我為首成立了一家清潔城市、美化城市的公司。我每天都親自動(dòng)手打掃衛(wèi)生，有的用水澆花種草，有的和我一起打掃勞動(dòng)衛(wèi)生。但是，在工作中我卻遇到了一個(gè)巨大的麻煩，那些垃圾打掃過(guò)后又被丟得滿(mǎn)地都是。于是，我又采取了措施，向聯(lián)合國(guó)申請(qǐng)他們派兵來(lái)監(jiān)視著人們，聯(lián)合國(guó)覺(jué)得保護(hù)環(huán)境是迫不及待的事情，他們便派兵來(lái)監(jiān)視著人們，如果亂扔垃圾，亂砍濫伐的人都會(huì)受到懲罰，懲罰就是做五年的清潔工。開(kāi)始大多數(shù)的人都沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，都被抓去勞動(dòng)過(guò)，但是人越來(lái)越少，最后到?jīng)]有了，人們都不亂扔垃圾，不亂砍濫伐，甚至有關(guān)環(huán)境污染的事都不做。后來(lái)我的公司也解散了，聯(lián)合國(guó)的部隊(duì)也撤走了。最后，每一個(gè)人都知道吧保護(hù)環(huán)境對(duì)于我們十分重要，都有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我不停的在感嘆，這樣的環(huán)境才是多么的好，這樣的生活才是快樂(lè)的生活，健康的生活！

后來(lái)，人們?cè)僖矝](méi)有污染環(huán)境，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，再加上人們?cè)絹?lái)越自覺(jué)，人們這時(shí)真正過(guò)上了好日子。

我的夢(mèng)醒了后，才發(fā)現(xiàn)這一切都是假的，原來(lái)那只是一個(gè)夢(mèng)境，世間還是沒(méi)有那樣的好。但是，再當(dāng)今社會(huì)中，確實(shí)還是需要無(wú)私奉獻(xiàn)的人，再當(dāng)今社會(huì)中，能過(guò)無(wú)私奉獻(xiàn)的人也確實(shí)是少之又少的。

有的人認(rèn)為做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人是愚蠢的，但是我卻認(rèn)為無(wú)私奉獻(xiàn)的人才是世界上最偉大的人，因?yàn)樗炎约旱囊磺卸冀o了其他生物，而不是謀求自己的利益，你說(shuō)他不偉大嗎？

我想成為一名奉獻(xiàn)者，因?yàn)檫@份工作是為人民服務(wù)的，它是當(dāng)今人們最需要的也是當(dāng)今社會(huì)缺少的，它是世界上最偉大的一份工作。所以我欽佩清潔工，欽佩那些無(wú)私貢獻(xiàn)的人，我在此向您們說(shuō)一聲：“您們辛苦了，您們永遠(yuǎn)會(huì)得到別人的贊賞，我真心的佩服您們，您們是人類(lèi)的驕傲?！?/p>

我想我不久將成為一名真正的奉獻(xiàn)者，因?yàn)槲視?huì)把我該做的事情做好，從小事做起，規(guī)范自己的行為舉止，不做一件對(duì)社會(huì)有害的事情，我真想變成一名奉獻(xiàn)者。

奉獻(xiàn)作文 篇2

每個(gè)人的幸福成分是不一樣的，我的快樂(lè)成分是奉獻(xiàn)。

在老師讓每人每天都給家里干一件家務(wù)的時(shí)候我選擇了擦桌子，媽媽規(guī)定，如果每天擦的好，那么就給我一些零花錢(qián)，如果擦的不行，那么我這一個(gè)月的零花錢(qián)就沒(méi)了，聽(tīng)到這我有些怕了。

第一天，我認(rèn)認(rèn)真真的把桌子擦了一遍，媽媽檢查后很高興，獎(jiǎng)勵(lì)了我一些零花錢(qián)。

第二天我和第一天一樣，不過(guò)比第一天擦的好所以媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的比較多，所以媽媽讓我再接再力。

在以后的日子中，我全心全意的干事，一個(gè)月下來(lái)，我從了一百多元錢(qián)，我本想買(mǎi)一本書(shū)，但是我還是把錢(qián)給捐了，因?yàn)槲蚁嘈潘麄儽任腋枰@筆錢(qián)，雖然我沒(méi)有得到一點(diǎn)錢(qián)但是我依然得到了一樣好東西，那就是愛(ài)心。

我相信你們的幸福肯定是多姿多彩的.，更是你們夢(mèng)寐以求的。

奉獻(xiàn)作文 篇3

愛(ài)的奉獻(xiàn)作文（一）只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)更美好！在家里，媽媽做家務(wù)很累，要洗碗、拖地、洗衣服、晾衣服...等等家務(wù)活。我自己收拾好了自己的房間，為媽媽減輕了許多負(fù)擔(dān)。媽媽也常夸我，說(shuō)我是她的好幫手。在班級(jí)里，我常常幫老師和科代表抱作業(yè)，課間，幫忙抹黑板...我們都覺(jué)得學(xué)習(xí)太枯燥了，所以，我們“板報(bào)四人組”，就是我、程夢(mèng)齊、楊光雨露和李瀅一起跟我們的班主任張老師提了個(gè)建議：在班上，每?jī)芍芫娃k一次活動(dòng)，比如寫(xiě)作文、畫(huà)畫(huà)、攝影、做手工、做環(huán)保愛(ài)地球的活動(dòng)...老師二話(huà)不說(shuō)就同意了。有了兩周一次的活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)一下子充滿(mǎn)了樂(lè)趣。第一次活動(dòng)，我們折紙比賽，折紙鶴，看誰(shuí)折得又快又好；第二次，我們又弄了個(gè)“繪畫(huà)大賽”，看誰(shuí)畫(huà)得畫(huà)最好；第三次...我們使同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了興趣，難道，這不是愛(ài)的奉獻(xiàn)嗎？現(xiàn)在，我們班由學(xué)習(xí)最差的一個(gè)班，瞬間轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)最好的一個(gè)班。這都是我們的功勞呢！愛(ài)的奉獻(xiàn)真是快樂(lè)??！

愛(ài)的奉獻(xiàn)作文（二）大年初一的早晨，大街小巷處處喜氣洋洋。小明去爺爺、奶奶家拜年。爺爺、奶奶笑容可掬地把紅包遞給小明。他笑嘻嘻地接過(guò)紅包，深深地鞠了一躬，說(shuō)：“謝謝爺爺、奶奶。”吃完午飯，小明告別了爺爺、奶奶往家走。走著走著，一股雞香撲鼻而來(lái)，他情不自禁地咽了咽口水，抬頭一看，原來(lái)香味是從一家肯德基店里飄出來(lái)的。他想：這可是我最?lèi)?ài)吃的肯德基呀，奶奶剛給了我一只大紅包，不如我去里面買(mǎi)點(diǎn)好吃的解解饞吧。小明剛想推門(mén)進(jìn)去，突然，他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處擠著一大群人，不知在干什么。他不由自主地走過(guò)去，想一探究竟。原來(lái)，這里正在舉行“幫助貧困兒童愛(ài)心捐款”活動(dòng)。他想：老師曾教育我們，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂(lè)自己。我也應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)，幫助貧困兒童。想到這里，他毫不猶豫地把大紅包投進(jìn)了募捐箱。回到家，小明把這件事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了爸爸、媽媽。媽媽聽(tīng)了，一把把他摟在懷里，激動(dòng)地說(shuō)：“我們的小明長(zhǎng)大了，懂事了，學(xué)會(huì)關(guān)心別人了。”小明聽(tīng)了，心里有說(shuō)不出的高興。

愛(ài)的奉獻(xiàn)作文（三）只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美麗！讓我們一起為世界給愛(ài)的奉獻(xiàn)吧！首先，我們?cè)诩揖鸵獙W(xué)會(huì)幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)，要天天堅(jiān)持做。媽媽多辛苦呀，每天都忙忙碌碌的，一點(diǎn)空閑時(shí)間都沒(méi)有，我們一定要幫幫她。于是，我就每天為媽媽晾衣服，疊衣服，...做完了，媽媽每次都夸我：“孩子，你真是媽媽的貼心小棉襖呀，你太棒了！”看著媽媽欣慰的眼神，聽(tīng)著她那發(fā)自心底的夸獎(jiǎng)，我心里別提多高興了。在班級(jí)，我要為同學(xué)們做點(diǎn)愛(ài)心行動(dòng)！同學(xué)們每天上午校園生活都是上課，寫(xiě)作業(yè)，很是枯燥。于是，我就組織了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)門(mén)為同學(xué)們?cè)鎏須g樂(lè)氣氛。我們向老師提出建議：“每?jī)芍茉诎嗬锱e行一次活動(dòng)，比如：畫(huà)畫(huà)比賽、照片選美比賽、男子籃球比賽，女子羽毛球比賽等等。我們要讓同學(xué)們校園生活變得快樂(lè)、美好。

奉獻(xiàn)作文 篇4

生活中，有著千千萬(wàn)萬(wàn)的職業(yè)，有清潔工、警察、農(nóng)夫……在這如同浩瀚星空的職業(yè)中我覺(jué)得最溫暖的職業(yè)是老師，是那無(wú)聲無(wú)息把自己畢生所學(xué)傳授給我們的老師。

說(shuō)起老師，我最不能忘懷的，便是我們小學(xué)的班主任——牟老師。她每天起早貪黑的工作，就是為了讓我們?cè)谡n堂上能更專(zhuān)心的聽(tīng)講，用簡(jiǎn)單的方法讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，還要給我們出練習(xí)提高，讓我們懂得如何“舉一反三”……但是，我對(duì)牟老師，是有一種特殊的情感在里面的。

那一次，天氣如同孫猴子的臉——說(shuō)變就變，我呢，正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著家庭作業(yè)，漸漸的，清潔做完了，人走了，而我，也做好了其他家庭作業(yè)，只剩下了一篇日記，我正冥思苦想著，但我還是決定回家去寫(xiě)。走出了教室的大門(mén)，只看見(jiàn)傾盆大雨在那下著，我正因?yàn)闆](méi)有辦法回家而著急，這時(shí)，我碰見(jiàn)了走上樓來(lái)的牟老師，她對(duì)我說(shuō)：“怎么還不回家呀？”我低著頭，像蚊子的聲音一樣，“嗡”了一聲：“我、我沒(méi)……帶傘?！焙貌蝗菀渍f(shuō)完了這句話(huà)，本以為牟老師不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，但結(jié)果總是不盡人意——牟老師聽(tīng)見(jiàn)了，她著急的對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)帶傘呀！你拿我的傘走吧?！闭f(shuō)著，牟老師把傘遞給了我，自己則冒著大雨往學(xué)校外跑去……

那一天，我思如泉涌，寫(xiě)了一篇日記，開(kāi)頭是“正下著傾盆大雨，牟老師把傘遞給了我，向雨中跑去……”結(jié)尾是“雨下著，我的眼前一片模糊，不知是雨水還是淚水，為什么離別總是在下雨天？”

牟老師，您對(duì)我的好，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，而老師這個(gè)職業(yè)，如同蠟燭，照亮我們的人生；老師就像園丁，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)；老師就像火炬，用盡自己的生命，點(diǎn)亮下一代的星星之火……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，您是世界上最溫暖的人。

奉獻(xiàn)作文 篇5

《橫空出世》講述的是中國(guó)研制原子彈的故事?？赐炅诉@部電影，劇中的很多地方令我感慨萬(wàn)千！

為了不受外國(guó)強(qiáng)敵的壓迫，毛主席提出了研制原子彈的想法。于是，國(guó)內(nèi)的各個(gè)學(xué)校都挑選出大批出色人才;在國(guó)外留學(xué)的陸光達(dá)博士也回到了祖國(guó)，一同跟隨著一支部隊(duì)，來(lái)到了荒無(wú)人煙的沙漠，開(kāi)始研制原子彈……經(jīng)歷了重重困難后，原子彈終于被研制出來(lái)了！當(dāng)原子彈炸響的那一刻，我也像那些官兵、科學(xué)家們一樣，激動(dòng)得幾乎從椅子上跳了起來(lái)：“中國(guó)站起來(lái)了！”

影片中的許多鏡頭都給我留下了深刻的印象：蘇聯(lián)專(zhuān)家在撤走時(shí)，天下著大雨。蘇聯(lián)專(zhuān)家拿起了陸光達(dá)撐著的傘，說(shuō)出一句：“在這個(gè)世界上，傘永遠(yuǎn)掌握在高個(gè)子的手中。”聽(tīng)到這句話(huà)，我感到很憤怒。落后就要挨打，落后就要受欺負(fù)，落后就要遭侮辱、嘲笑。因此，中國(guó)為了擺脫“落后”的帽子，才下定決心獨(dú)自研制原子彈！

影片更多地方帶給我的，是感動(dòng)。陸光達(dá)如果留在國(guó)外，他就可以享受優(yōu)厚的待遇，而且還有獲得諾貝爾獎(jiǎng)的可能。但他并沒(méi)有這樣做，而是回到了祖國(guó)，隱姓埋名，到荒無(wú)人煙的沙漠去研制原子彈;研制原子彈的另一位科學(xué)家，似乎從一開(kāi)始就不舒服，卻一直堅(jiān)持著工作，最后還積勞成疾吐血了……他們?yōu)榱酥袊?guó)的發(fā)展，奉獻(xiàn)自己，這種精神不禁令我為之感動(dòng)。

電影中的那些人物值得我們敬佩，而現(xiàn)實(shí)中也有許多像他們一樣，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己生命的人。像我們熟知的錢(qián)學(xué)森，他為了回國(guó)遭到了無(wú)休止的迫害。他可以放棄嗎？他可以！當(dāng)時(shí)他在美國(guó)有很好的生活條件，他完全可以在美國(guó)舒舒坦坦地過(guò)日子。可他卻放棄了優(yōu)厚的條件選擇了回國(guó)，還為此遭到迫害。最后，他斗爭(zhēng)了5年，才回到祖國(guó)。

此外，“娃娃博士”鄧稼先也為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的生命。他放棄了自己在外國(guó)的優(yōu)厚條件，回到了祖國(guó)，又隱姓埋名為祖國(guó)研制原子彈。最后，他不幸受到了核輻射，臨死之前還一心想著祖國(guó)，說(shuō)：“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)……”

正是這些人不計(jì)個(gè)人得失、一心為國(guó)家努力奮斗，才有了今天的欣欣向榮。作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，我們應(yīng)該從小立志、嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)大了能像電影里的那些科學(xué)家一樣，報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)譜寫(xiě)新篇章！

奉獻(xiàn)作文 篇6

是誰(shuí)？把無(wú)知的我們，鄰近寬敞的教室，交給我們豐碩知識(shí)？是的，那就是我們的老師。

老師是盡職奉獻(xiàn)的，周末，我們?cè)诩掖抵照{(diào)，看著電視，玩著電腦，可是，老師卻正在辛勞的工作，為的是給我們更好的教育。

三年級(jí)的一個(gè)下戰(zhàn)書(shū)，老師留了一些同學(xué)在教室改功課，老師把我們不懂的標(biāo)題問(wèn)題耐心的講解，領(lǐng)悟性差的同學(xué)聽(tīng)不明白的標(biāo)題問(wèn)題，老師也不會(huì)罵他，而是一遍一遍的講，直到同學(xué)明白為止，同學(xué)們都走了，老師沒(méi)有回家，而是把今天的事當(dāng)真的完成。

暑假，同學(xué)們一定在外開(kāi)心地玩著，可是老師們還要為小學(xué)期做預(yù)備，尤其是開(kāi)學(xué)前幾天，老師們通常工作到深夜，這都是在為了我們，就算再苦再累，他們也不會(huì)埋怨。

老師是燭炬，照亮了我們，燃燒了自己，老師是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生……

奉獻(xiàn)作文 篇7

今天是周一，我像往常一樣背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校，突然間我聽(tīng)到了一個(gè)不幸的消息，我們學(xué)校六年級(jí)(8)班孫慧茹同學(xué)被確診為急性髓系白血病，現(xiàn)在他正在北京301醫(yī)院接受化療，脫發(fā)、惡心、嘔吐、不能進(jìn)食……這對(duì)于一個(gè)年僅12歲的孩子來(lái)說(shuō)，他的身體和心靈要承受病魔帶來(lái)的多么巨大、多么難以想象的痛苦呀!

值得慶幸的是在我國(guó)骨髓褲里已經(jīng)找到了合適骨髓移植對(duì)象，但這需要60萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)?？墒牵瑢O慧茹前期的治療已花盡了家里的所有積蓄。為了給他治病，家里已賣(mài)掉了所有能賣(mài)的東西，并借遍了親朋好友?？扇缃?，這龐大的數(shù)目讓這個(gè)家庭再也承擔(dān)不起了。

作為孫慧茹的同學(xué)，我們不能無(wú)動(dòng)于衷，我們有義務(wù)為孫慧茹奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，來(lái)挽救他脆弱的生命。于是一場(chǎng)轟轟烈烈的獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里展開(kāi)了。每位老師、同學(xué)都為他送一份力量，獻(xiàn)一份愛(ài)心，道一聲祝福，我們會(huì)為挽救生命而感到快樂(lè)。

真心希望孫慧茹同學(xué)快些好起來(lái)，回到學(xué)校，回到我們的身邊，和其他同學(xué)一樣快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。

奉獻(xiàn)作文 篇8

有一個(gè)人幾十年如一日地把自己掙得錢(qián)全部捐獻(xiàn)給教育事業(yè)，而且這些錢(qián)都是自己辛辛苦苦一腳一腳踏三輪車(chē)攢起來(lái)的，很不可思議吧！這就是感動(dòng)中國(guó)的白芳禮爺爺。

今天，老師給我們讀了一篇寫(xiě)白芳禮爺爺?shù)奈恼隆恶勗谌嗆?chē)上的豐碑》。當(dāng)老師讀到報(bào)紙往地上一鋪，磚頭往報(bào)紙上一放，帽子往臉上一蓋，這便是白芳禮老人睡覺(jué)前的全部準(zhǔn)備工作這句話(huà)時(shí)，我感覺(jué)到淚水在眼框內(nèi)打轉(zhuǎn)。白芳禮爺爺為了貧困的孩子能上學(xué)，自己令愿露宿街頭，把攢下來(lái)的錢(qián)供孩子們念書(shū)，誰(shuí)看了不會(huì)感動(dòng)呢?現(xiàn)在有些大老板，一捐都是幾百萬(wàn)、幾千萬(wàn)，乃至上億的，雖說(shuō)錢(qián)都是自己掙的，可他們掙錢(qián)可比白芳禮爺爺容易的多了。再看看現(xiàn)在的小孩，買(mǎi)起東西都是幾十塊的，可貧困的孩子呢？別說(shuō)買(mǎi)東西了，就連學(xué)都上不起，多可憐??！

聽(tīng)了《駝在三輪車(chē)上的豐碑》這篇文章以后，我的心情十分復(fù)雜，有對(duì)貧困學(xué)生的同情，有對(duì)白芳禮爺爺?shù)木磁?。我以后一定要?jié)約，把自己的零花錢(qián)、舊衣服、文具捐給貧困學(xué)生。我也想長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師，到貧困地區(qū)無(wú)償為孩子們上課，繼續(xù)白芳禮爺爺為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神!

奉獻(xiàn)作文范本

在頭腦中想到寫(xiě)作，我感到自己的靈感被喚醒了。多閱讀優(yōu)秀作文可以快速掌握寫(xiě)作技巧和方法。你對(duì)哪篇作文印象最深刻？今天我分享一篇關(guān)于“奉獻(xiàn)作文”的新鮮文章，請(qǐng)將這個(gè)網(wǎng)頁(yè)加入收藏夾，下次訪問(wèn)更加方便！

奉獻(xiàn)作文【篇1】

在星期三的下午，我們觀看了一部電影——————“我的少女時(shí)代”，讓我深有感觸。

這部電影是根據(jù)《輪椅上的夢(mèng)》改編的。主要講述了一名名叫方丹的少女五歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，使她的變成了殘疾人，有一天，方丹在窗口讀書(shū)認(rèn)識(shí)了英俊少年黎江，他為方丹從圖書(shū)館">圖書(shū)館里帶了不少書(shū)回來(lái)，讓方丹學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。

這部電影最讓我感動(dòng)的地方是這一段：

方丹的父母因文革運(yùn)動(dòng)，被下放到一個(gè)名叫“桃莊”的鄉(xiāng)村勞動(dòng)改造，她來(lái)到鄉(xiāng)村后，交到許多新朋友，當(dāng)上了老師，教那些淳樸的孩子們讀書(shū)。

有一次，天下著大雪，有一姑娘突然慌慌張張地沖進(jìn)方丹家里，告訴她家里有個(gè)孩子發(fā)高燒昏迷不醒，請(qǐng)她去救治，她聽(tīng)后二話(huà)不說(shuō)，讓兩個(gè)孩子推著她，冒著大雪，刺骨的寒風(fēng)上路了。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，她終于到達(dá)了，救治了孩子，卻不肯收孩子家里的一分錢(qián)……

正如方丹所說(shuō)：“假如我們心中有一顆星星，不僅要讓它給自己帶來(lái)光明，還要把它舉出窗外，照亮黑夜，照亮他人?！狈降るm然只是一個(gè)殘疾人，但她卻擁有著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。更何況我們這些四肢健全的人呢？我們也要像方丹一樣，學(xué)會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)！

奉獻(xiàn)作文【篇2】

太陽(yáng)為我們奉獻(xiàn)了陽(yáng)光，媽媽為我奉獻(xiàn)了一生。在我的心里老師也給我們奉獻(xiàn)了良多良多。她就是我的班主任耿老師。

她長(zhǎng)得錦繡又和藹，慈愛(ài)的臉上有著一雙布滿(mǎn)聰明的大眼睛，她看著我們時(shí)，心里老是感到一絲暖和與說(shuō)不出的開(kāi)心。耿老師是我們的語(yǔ)文老師，她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多發(fā)生在她身邊的事，每次，我們聽(tīng)完她講的故事，懂得了良多的道理，得到了啟發(fā)和鼓勵(lì)。

記得我們上一年級(jí)時(shí)，從呀呀學(xué)語(yǔ)，什么都不會(huì)寫(xiě)和不會(huì)讀時(shí)，是您一遍一遍教我們讀書(shū)認(rèn)字。那時(shí)的我們無(wú)邪幼稚，領(lǐng)悟性特別差，我們不會(huì)認(rèn)的字和弄不明白的功課良多，是您很有耐心地給我們講解，您不會(huì)氣憤也不會(huì)罵我們，直到我們明白為止。放學(xué)大家都走了，耿老師沒(méi)有回家，而是把今天的事當(dāng)真完成，還要為我們做第二天的預(yù)備，您不管再苦再累，臉上老是帶著笑臉，從不訴苦。

我以前是一個(gè)淘氣搗蛋的小孩兒，成天亂蹦亂跳，見(jiàn)了老師也不打招呼，更不懂得幫助同學(xué)，是一個(gè)自私自利的人，但是，我現(xiàn)在知道怎么做人做事了。這些都是您——耿老師您的奉獻(xiàn)，是您的教導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了如何做人！

您天天不分春夏秋冬，老是早早來(lái)到學(xué)校，生怕我們來(lái)了進(jìn)不了教室，您比誰(shuí)都起得早，和來(lái)的早的同學(xué)一起把教室打掃得干干凈凈。為了讓我們?cè)诎察o又恬靜的環(huán)境里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，您每次聲音都嘶啞了，仍是站在講臺(tái)上當(dāng)真地給我們講課。我都看到了您的疲憊和難熬難過(guò)，但在你笑臉里涓滴找不出。

這就是我們的老師，她無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們體會(huì)到了“隨風(fēng)潛天黑，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精神，這就是人類(lèi)靈魂的工程師，她關(guān)心到每一位同學(xué)，她是辛勤的花匠，她讓每一朵花兒，都盡情綻放！

奉獻(xiàn)作文【篇3】

奉獻(xiàn)作文

奉獻(xiàn)是一種高尚的品質(zhì)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的源泉。它體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的無(wú)私奉獻(xiàn)與貢獻(xiàn)。人們常說(shuō)“奉獻(xiàn)是一支火炬，把它傳承下去”，這句話(huà)表達(dá)了奉獻(xiàn)永無(wú)止境的精神。

一個(gè)人的奉獻(xiàn)可以體現(xiàn)在各個(gè)方面，包括對(duì)家庭、對(duì)事業(yè)、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。對(duì)家庭的奉獻(xiàn)是我們最直接的情感流露。一個(gè)人的家庭是他最親近、最信任的群體，對(duì)家人的奉獻(xiàn)表現(xiàn)在默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)、悉心照顧等方面。一個(gè)孝順的子女會(huì)用心照料年邁的父母，為他們準(zhǔn)備溫暖舒適的環(huán)境；一個(gè)關(guān)愛(ài)的父母會(huì)盡力滿(mǎn)足孩子的需求，給予他們?nèi)轿坏慕逃完P(guān)懷。在家庭中，奉獻(xiàn)無(wú)處不在，它是家庭成員間互相之間深沉愛(ài)的表達(dá)，也是家庭和諧幸福的基石。

對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)是一種責(zé)任心和動(dòng)力的體現(xiàn)。無(wú)論是做學(xué)生、職員，還是從事創(chuàng)業(yè)，奉獻(xiàn)精神是成功的關(guān)鍵之一。奉獻(xiàn)意味著全情投入、全力以赴、不計(jì)較個(gè)人得失。一個(gè)奉獻(xiàn)的教師愿意傾盡全力教育每一個(gè)學(xué)生，用自己的智慧撐起一片知識(shí)的天空；一個(gè)奉獻(xiàn)的醫(yī)生會(huì)盡心竭力地治病救人，為人們的健康負(fù)責(zé)；一個(gè)奉獻(xiàn)的企業(yè)家會(huì)積極創(chuàng)新，為社會(huì)提供更好的產(chǎn)品與服務(wù)。在事業(yè)中，奉獻(xiàn)之光照耀著每個(gè)人的奮斗道路，激勵(lì)著人們?yōu)楣餐繕?biāo)而努力奮斗。

同時(shí)，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)是一種回饋社會(huì)的表現(xiàn)。社會(huì)是每個(gè)人成長(zhǎng)的舞臺(tái)，我們要感恩社會(huì)給予我們的資源和機(jī)會(huì)，并將自己所能做到的奉獻(xiàn)回社會(huì)。一些積極參加志愿者活動(dòng)的人們就是在用自己的力量盡一份綿薄之力，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。他們走進(jìn)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，給農(nóng)民講解農(nóng)業(yè)知識(shí)；走進(jìn)福利院，陪伴孤寡老人；走進(jìn)地震災(zāi)區(qū)，幫助重建家園。這些奉獻(xiàn)者不求回報(bào)，他們只是單純地希望通過(guò)自己的力量讓社會(huì)變得更美好。

從古至今，奉獻(xiàn)一直是人類(lèi)文明的重要組成部分。歷史上有許多偉大的奉獻(xiàn)者，例如白求恩將醫(yī)術(shù)奉獻(xiàn)給了中國(guó)人民，安妮·弗蘭克在世界大戰(zhàn)期間用日記記錄生活的點(diǎn)滴，為世人展示了勇敢和智慧。這些傳世之作一直激勵(lì)著我們，讓我們明白奉獻(xiàn)不僅僅是一種行為，更是一種靈魂的追求。

在當(dāng)今社會(huì)，我們需要更多的奉獻(xiàn)者，無(wú)論是在家庭中、事業(yè)中還是社會(huì)中。奉獻(xiàn)是我們與生俱來(lái)的品質(zhì)，但也需要我們不斷培養(yǎng)和提升。我們需要對(duì)家庭更多地表達(dá)關(guān)愛(ài)和陪伴，為家人創(chuàng)造溫暖的生活環(huán)境；我們需要在學(xué)習(xí)和工作中付出更多的努力，為自己的成長(zhǎng)和事業(yè)的成功奉獻(xiàn)一份心血；我們需要以積極的態(tài)度投身社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)變得更美好而貢獻(xiàn)自己的力量。

無(wú)論是家庭、事業(yè)還是社會(huì)，奉獻(xiàn)是我們每個(gè)人的責(zé)任與使命。奉獻(xiàn)是一種力量，只有在每個(gè)人的共同努力下，它才能發(fā)揮最大的作用。讓我們心懷奉獻(xiàn)之情，不斷踐行奉獻(xiàn)精神，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。相信只要每一個(gè)人都能將奉獻(xiàn)精神融入自己的生活中，那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的奉獻(xiàn)而變得更加美好、充滿(mǎn)活力。

奉獻(xiàn)作文【篇4】

早晨，廣播上說(shuō)：“六年級(jí)六班的小明同學(xué)，年齡12歲，得了白血病，生命危在旦夕，但他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，當(dāng)他知道這個(gè)結(jié)果時(shí)，并沒(méi)有悲觀失望，而是積極配合治療。正需要‘換骨髓’來(lái)拯救那脆弱的生命，可是需要四五十萬(wàn)，這對(duì)并不富裕的家庭，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字?！甭?tīng)到這，我仿佛看見(jiàn)唐明同學(xué)靜靜地躺在病床上，身上插滿(mǎn)了管子，眼睛里流出那種想和小朋友們一起玩耍的神情……我懷著矛盾的心情回到了家。因?yàn)槿绻揖枇宋胰康牧慊ㄥX(qián)，那我夢(mèng)寐以求的芭芘娃娃就煙飛云散了呀！那晚，我一直掙扎在這種矛盾之中。第二天早上，我終于想通了，如果我把零花錢(qián)全都買(mǎi)了芭芘娃娃，可是芭芘娃娃不會(huì)動(dòng)，不會(huì)活蹦亂跳，不會(huì)講笑話(huà)逗我們開(kāi)心，但是這些積少成多的愛(ài)心就能換回唐明同學(xué)同我一樣帶有陽(yáng)光的笑容，換回他健康的身體，讓他同我們一樣接受未來(lái)生命的挑戰(zhàn)和收獲。對(duì)，我把零花錢(qián)全部捐給唐明同學(xué)。打定了主義，我迫不及待地想早一點(diǎn)到學(xué)校，想早一點(diǎn)讓老師把我捐的錢(qián)送到唐明同學(xué)手上。

到了學(xué)校，班上的同學(xué)踴躍捐款，那場(chǎng)面可謂是熱火朝天。同學(xué)們有的捐五元，有的捐十元，有的捐十五元……連平時(shí)愛(ài)打游戲的徐航同學(xué)也捐了二十元……學(xué)校里廣播里不停地循環(huán)播放著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”這首歌曲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了唐明在操場(chǎng)上玩耍；在和同學(xué)們一起上課，他好像在說(shuō)：“謝謝你們?！碧焐系男▲B(niǎo)好像在夸獎(jiǎng)我們有愛(ài)心！

讓我們用博愛(ài)的胸懷鑄就世間真情，用奉獻(xiàn)的行動(dòng)拯救寶貴的生命！愿我們的點(diǎn)滴付出凝成愛(ài)的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機(jī)！

奉獻(xiàn)作文【篇5】

感恩是什么，我經(jīng)常在想。但逐漸的，我這顆正在成長(zhǎng)的心，最終明白了感恩的含義。

美國(guó)的感恩節(jié)歷史悠久，它的由來(lái)是這樣的：發(fā)現(xiàn)新大陸后不久，歐洲的人們便有一些移民到了北美，前面的`日子過(guò)得還算充實(shí)，但是，不久便發(fā)上了饑荒，因?yàn)楸泵乐奕嗣癯圆坏酱篼満凸阮?lèi)植物，導(dǎo)致瘟疫盛行，終于有一天，他們種出了糧食，大米和谷子，并把這天定為感恩節(jié)，感謝上帝，感謝生活，感謝食物。已逾四百年的歷史。

感恩，首先我先要感謝命運(yùn)，感謝命運(yùn)賜予我們一個(gè)完整的宇宙，不然你、我乃至整個(gè)宇宙都會(huì)消失。第二，我要感謝祖國(guó)，是祖國(guó)，給了我們安全，給我們以溫飽，我還要感謝父母，是父母給了我們生命，我們?cè)诎禑o(wú)天日的空間里時(shí)，就是父母給予我們第一縷陽(yáng)光。最后我要感謝老師，是你們，教會(huì)了我們知識(shí)

每一個(gè)新生命，都是一個(gè)不朽的傳奇，每一個(gè)傳奇的背后，都有著默默的感恩之情，所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩，相信明天的希望！

奉獻(xiàn)作文【篇6】

有這樣一群人，教室里，辦公室里，總會(huì)看見(jiàn)他們忙碌的身影。醫(yī)務(wù)室里、批著“D” 的本子前，總會(huì)看到他們焦急的神情。他們，就像一位位美麗的天使，默默無(wú)聞地為我們指引著前方的路，他們，就是老師。

炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，不大不小的櫻桃嘴，她，就是我們的班主任------金老師。金老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，在她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒?dǎo)下，我們每一天都在慢慢地進(jìn)步著，成長(zhǎng)著。在我的書(shū)架上，珍藏著兩本方格作文本，打開(kāi)本子，里面的字有著天壤之別，一本作文本上的字歪歪扭扭，大大小小，有的頂天立地，有的縮在一起，而另外一本則干干凈凈，字跡工整，清秀漂亮。這兩本作文本巨大的變化，真的離不開(kāi)金老師一絲不茍的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)精神。

那時(shí)，只有二年級(jí)的我轉(zhuǎn)到了新學(xué)校，陌生的環(huán)境，嘈雜的聲音讓我感到膽怯，同學(xué)們都用好奇的目光盯著我，當(dāng)時(shí)，我感受到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的生疏。經(jīng)過(guò)老師幾天的幫助和引導(dǎo)，我漸漸熟悉了三（6）班這個(gè)大家庭。記得剛開(kāi)學(xué)不久的一天，金老師布置了謄寫(xiě)作文《小豬學(xué)樣》這項(xiàng)作業(yè)?；丶液?，我很快地寫(xiě)完了作業(yè)，就上床休息了。第二天，當(dāng)我接到發(fā)下來(lái)的謄寫(xiě)本時(shí)，輕輕翻開(kāi)本子，令人意想不到的是，一個(gè)鮮紅的大鉤下面，一排排紅色的字體映入我的眼簾：文章寫(xiě)得還可以，就是字跡太潦草，忽高忽低，有深有淺，老師希望你以后寫(xiě)字認(rèn)真一點(diǎn)，這樣，就會(huì)是一篇更優(yōu)秀的習(xí)作。努力吧！加油！多好的老師呀！是她們，為我們無(wú)聲無(wú)息地奉獻(xiàn)著；是她們，永遠(yuǎn)在背后支持著我們；是她們，用和藹的話(huà)語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我們……

我下定決心寫(xiě)好字。我緊緊地握住了筆，牢牢記住了金老師的話(huà)：“立地不頂天”，認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。鐘聲輕輕敲響，頑皮的指針不由自主地“跑”到了十點(diǎn)半，滴滴答答地唱著歌，我小心翼翼地將本子放進(jìn)書(shū)包，安然入睡。第二天，我迫不及待地翻開(kāi)了一號(hào)本，“哇！A！”我高興得直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里比跌了蜜罐頭還要甜。每當(dāng)我提起筆來(lái)，腦海里就浮現(xiàn)出金老師那鼓勵(lì)人心的評(píng)語(yǔ)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)了起來(lái)。很快，我就從“C”到了“B” ，從“B”到了“A+’’，金老師也不停地鼓勵(lì)我。當(dāng)我的作業(yè)本在班中傳看時(shí)，金老師總會(huì)表?yè)P(yáng)我的字跡，我心中美滋滋的。

師愛(ài)是無(wú)言的，這就是那無(wú)聲的奉獻(xiàn)！

奉獻(xiàn)作文【篇7】

老師教書(shū)，樂(lè)在其中。老師天天晚上都得備課改功課，第二天還要給我們上課，輔導(dǎo)我們直到我們完全弄懂為止，而獲得知識(shí)受益無(wú)限的人是我們。當(dāng)老師看到我們提高時(shí)，就會(huì)點(diǎn)頭贊許，連聲夸獎(jiǎng)，似乎我們把快樂(lè)給了她似的。

樹(shù)木結(jié)果，樂(lè)在其中。一粒種子埋在地底下，生根發(fā)芽。要經(jīng)由漫長(zhǎng)的時(shí)間才能長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，枝葉繁茂，它終于盛開(kāi)出了滿(mǎn)樹(shù)繁花。到了秋天，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了累累碩果。人們就把果實(shí)摘下來(lái)，美美地吃掉了。第二年，它照樣開(kāi)花結(jié)果，人們又把果實(shí)摘下來(lái)，吃掉了。我問(wèn)它們：“你們不委屈嗎？”風(fēng)中傳來(lái)了樹(shù)木們的回答：“不，我看見(jiàn)你們吃得興奮，我覺(jué)很快樂(lè)！”

蜜蜂釀蜜，樂(lè)在其中。蜜蜂要飛好遠(yuǎn)的路，采好多的花粉，才釀出一點(diǎn)蜜。而那些蜜的享用者，不是辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，而是別人。蜜蜂依舊不中斷地采花釀蜜。我問(wèn)它們：“你們的勞動(dòng)都獻(xiàn)給了別人，你甘心嗎？”蜜蜂嗡嗡的回答：“能給大家奉獻(xiàn)甜美，我很快樂(lè)！”

奶奶做菜，樂(lè)在其中。奶奶天天的工作是：菜場(chǎng)買(mǎi)菜-—回家洗菜、炒菜。跑出跑進(jìn)，滿(mǎn)頭大汗，辛辛勞苦，開(kāi)飯前5分鐘，美食們都被請(qǐng)上了餐桌，瞬間變成了我們肚里的厚味。哈哈，當(dāng)奶奶看到我們津津有味地吃著她做的飯菜時(shí)，臉上就會(huì)洋溢著意足的微笑。

奉獻(xiàn)是快樂(lè)的。老師、大樹(shù)、蜜蜂、奶奶都獻(xiàn)出了自己的勞動(dòng)成果，是在享受自己的成果，他們都樂(lè)在其中。

奉獻(xiàn)作文【篇8】

我在小區(qū)玩耍時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到一位老奶奶孤苦伶仃地坐在椅子上，呆板的眼神中露出孤獨(dú)和無(wú)奈。

一天，吃完晚飯，外婆帶我來(lái)到小區(qū)一戶(hù)人家。按響了門(mén)鈴后，一位拄著拐杖白發(fā)蒼蒼的老人出現(xiàn)在我面前。啊！原來(lái)是她。外婆告訴我，她是從臺(tái)灣來(lái)的，舉目無(wú)親，身體又有病，行動(dòng)很不方便，很可憐。難怪外婆晚飯后總要出門(mén)，原來(lái)是去陪伴她。

九月九重陽(yáng)節(jié)那天，我盤(pán)算著給外婆和臺(tái)灣外婆各買(mǎi)一份重陽(yáng)糕，于是我拿著自己的零花錢(qián)出了門(mén)。

吃好晚飯，我把重陽(yáng)糕藏在衣服里神秘地對(duì)媽媽說(shuō)：“我到小區(qū)里走走。”我拿著重陽(yáng)糕一溜煙地沖出家門(mén)，急匆匆地來(lái)到外婆家，按響了門(mén)鈴?！昂⒆?，是你呀！這么晚了有事嗎？”“外婆，祝您節(jié)日快樂(lè)！”臺(tái)灣外婆愣住了。“外婆，今天是重陽(yáng)節(jié)，我給您送糕來(lái)了。”說(shuō)完我晃了晃手中的糕點(diǎn)，我攙扶著臺(tái)灣外婆進(jìn)屋坐下，我用手掰了一塊糕點(diǎn)送入老人口中，頓時(shí)老人的眼里閃著激動(dòng)的淚花。這時(shí)門(mén)鈴又響了，你們猜是誰(shuí)？原來(lái)是我媽媽和外婆也來(lái)了，我見(jiàn)了媽媽笑了笑，媽媽朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在表?yè)P(yáng)我似的。

臨走時(shí)，臺(tái)灣外婆緊緊抓住我的手，深情地說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們。”“以后您就是我們的家人”外婆和媽媽一同說(shuō)道。此時(shí)的我感到無(wú)比快樂(lè)，這緊緊握住的不僅是一雙手，更是人世間最美的真情。

奉獻(xiàn)作文【篇9】

同學(xué)們，你們是不是每天六點(diǎn)到七點(diǎn)起床呀？反正我是。

但是你們知道嗎？現(xiàn)在有一些人并沒(méi)有過(guò)著你們這樣幸福的生活，他們每天凌晨3。4點(diǎn)起床，要是再凌晨幾點(diǎn)？我看大家還是在睡夢(mèng)中吧。

他們就是，環(huán)衛(wèi)工人。正是因?yàn)樗麄兊呐?，才帶給我們這么好的環(huán)境，所以我們更要感謝他們。

這些環(huán)衛(wèi)工人們?cè)缙鹜須w，一天忙的不停，因?yàn)樗麄円驋呶覀兊拇蟆凹摇钡男l(wèi)生。這些環(huán)衛(wèi)工人們年齡都比較老，而且每天都只能吃盒飯或者簡(jiǎn)單的飯，大家都知道，他們吃的飯都非常的簡(jiǎn)單。這些環(huán)衛(wèi)工人們，累了就隨地休息一會(huì)下，坐在我們踩來(lái)踩去的階梯上，堅(jiān)持，對(duì)著我們笑，善良美麗的笑容美麗極了。

環(huán)衛(wèi)工人們美，要打造很多的衛(wèi)生，在角落里，他們也要打掃的干干凈凈的一絲塵土，也不留，如在規(guī)定的時(shí)間里，沒(méi)有完成任務(wù)的話(huà)就要被老板，狠狠的整一頓，就像我們沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，被老師整似的。

環(huán)衛(wèi)工人們很堅(jiān)強(qiáng)，不管風(fēng)吹雨打，他們也努力干活，他們每天就只掙幾十元錢(qián)，你們說(shuō)他們偉大不偉大哪。謝謝你環(huán)衛(wèi)工人們。

奉獻(xiàn)作文實(shí)用

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“奉獻(xiàn)作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

奉獻(xiàn)作文 篇1

今世界總是不斷變化進(jìn)步發(fā)展的，但在發(fā)展過(guò)程中也存在著許多不和諧的事例，即使陽(yáng)光普照，鮮花遍地，也會(huì)有陰暗和毒。對(duì)于好的一面我們應(yīng)當(dāng)積極弘揚(yáng)，但對(duì)于壞的一面我們難道要繼續(xù)放縱它、忍受它嗎？

親，你知道那二件令人痛心又發(fā)人深省的事情嗎？其中一個(gè)是一位懷抱嬰兒的男子在街頭突發(fā)疾病昏倒在地，雖然事發(fā)地點(diǎn)距公共電話(huà)亭僅有幾步之遙但圍觀的人只是七嘴八舌地議論著，有些人竟然說(shuō)出“活該”這兩個(gè)刺耳的字眼，這是什么樣的一些人?。∽罱K，那個(gè)男子在大家的議聲中結(jié)束了他那寶貴的、令人惋惜的生命。

另一間就發(fā)生在我們身邊，據(jù)說(shuō)是在趙集，有位老人喝得醉醺醺的嗎，歪歪斜斜地開(kāi)著電動(dòng)車(chē)，手中還抱著一個(gè)小女孩，路上的行人看到了都多得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這時(shí)，后面快速行駛的大卡車(chē)向他靠近，一陣陣的喇叭聲，對(duì)他好像不起作用似的，依舊“悠閑自在”，道路兩旁有許多的居民，但他們都沒(méi)為此有所作為，“砰”的一聲響，女孩意料中地被甩了出去，當(dāng)場(chǎng)斃命，老人一屁股坐在了地上，眼神茫然、神情愕然，臉色蒼白。

如今想起來(lái) ，如果當(dāng)時(shí)人群中有個(gè)人伸出援助的手，我想那樣的事大概就不會(huì)發(fā)生了吧！俗話(huà)說(shuō)：“救人一命，勝造七級(jí)浮屠”那為什么現(xiàn)在的人們會(huì)無(wú)動(dòng)于衷呢？難道是多了，已經(jīng)麻木了嗎？不！當(dāng)今國(guó)家正努力地構(gòu)建和諧社會(huì)，作為公民的我們理所應(yīng)當(dāng)付出行動(dòng)。

還記得這樣一位司機(jī)，他在行車(chē)途中突發(fā)心臟病，但并沒(méi)有就此倒下，而是做了這樣的三件事：一是把車(chē)緩緩?fù)Ｔ诼愤叄⒂米詈蟮牧饫铝耸謩?dòng)剎車(chē)閘：二是把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全的下車(chē)：最后是將放動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)輛和乘客的安全。做完后便安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停住了呼吸，多么“美麗”的司機(jī)呀！即使在生命的最后時(shí)刻，也沒(méi)有忘記自己的職責(zé)，心里始終想著大家，他樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神應(yīng)當(dāng)被大家所學(xué)習(xí)，所倡導(dǎo)，所發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，也有這樣一位平凡的女士值得我們銘記—吳菊萍，他被大家稱(chēng)為最美媽媽?zhuān)蚴沁@樣的：一個(gè)小女孩從樓上掉了下來(lái)，當(dāng)時(shí)，樓下的人都驚恐地看著她，有的驚叫起了來(lái)，有的小朋友膽怯地依偎在大人身旁，擋住雙眼，大家屏住呼吸，等待事情的發(fā)生。突然，一位女士沖了出去，雙手接住了她，但由于強(qiáng)大的沖擊力也讓他失去了雙臂。其實(shí)，在生活中我們多多少少地也受到過(guò)他人的幫助，那么我們?yōu)槭裁床荒芟袼麄兡菢幽?？通過(guò)這一件件感人的事例，也讓我的心靈產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。突然間，我有了想去支教的念頭，雖然像上海、南京、北京等地都很發(fā)達(dá)，但在西部也有許多的貧困地區(qū)，那里需要我們的知識(shí)去拯救他們，幫助他們脫離貧困，那么現(xiàn)在就需要我們加倍努力，為了以后能幫助更多的人，向上吧！

奉獻(xiàn)作文 篇2

人人都是無(wú)私奉獻(xiàn)，而不是自私自利的話(huà)，這個(gè)世界將充滿(mǎn)陽(yáng)光。所以，我們有時(shí)候也要奉獻(xiàn)一下自己，比如說(shuō)打籃球，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)體，要互相合作。

記得有一次我們上體育課，大家在打籃球，是4打4的比賽。我剛開(kāi)始只顧著自己投球，絲毫不顧自己的感受，只不過(guò)進(jìn)了幾球而已，可是對(duì)手那一邊開(kāi)始就把球傳來(lái)傳去，弄得我們跑來(lái)跑去，搞得我們氣喘吁吁。

剛開(kāi)始的時(shí)候我們大家的命中率明顯比他們高?？墒呛髞?lái)他們不甘示弱，奮起直追，雖然他們不是老能進(jìn)球，但是我們卻干追著球跑來(lái)跑去，控球權(quán)一直在他們手里，幾乎每次都是他們?cè)偻肚?，不一?huì)兒就超越了我們。我有些不耐煩了，決心要贏下這場(chǎng)比賽，可是剩余的時(shí)間已經(jīng)不多了。雖然，我們一次又一次地想把球搶過(guò)來(lái)，可是事事好像都不順心，球就是不到我們手里來(lái)，我一心想著要把控球權(quán)從他們手中奪過(guò)來(lái)，想要超越他們，科投了一球有一球都進(jìn)不了。我想：再這樣下去可不行，比賽時(shí)間可是有限制的。而且光靠我一個(gè)人根本做不到，因?yàn)?+1大于1，一個(gè)人總是敵不過(guò)一群人的，我還有隊(duì)友。我一口氣沖到了籃下，可是對(duì)方的幾個(gè)人把我團(tuán)團(tuán)圍住。投出去也是不可能進(jìn)的，我在危急時(shí)刻將球傳給了隊(duì)友，隊(duì)友正好沒(méi)有防，他將球投了出去，進(jìn)了!我們進(jìn)了一球有一球，下課鈴打響了，我們勝利了!

我們之所以會(huì)享受到勝利的喜悅是因?yàn)槊總€(gè)人都有奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有為了個(gè)人的榮譽(yù)，沒(méi)有為了個(gè)人的榮譽(yù)而特意在賽場(chǎng)上?？?，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有這樣子才可以。

幸福，在于奉獻(xiàn)。

幸福是什么?

當(dāng)我腦海中閃過(guò)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我停下了正在行走的腳步。是啊!再簡(jiǎn)單不過(guò)的兩個(gè)字：幸福。那么它究竟是什么呢?恐怕很多人都答不上來(lái)吧。

對(duì)于學(xué)生而言，它是一個(gè)好成績(jī);對(duì)于老師而言，它是桃李滿(mǎn)天下;對(duì)于警察而言，它是天下無(wú)賊;對(duì)于父母而言，它是家庭美滿(mǎn);對(duì)于總理而言，它是國(guó)泰民安;對(duì)于

記得以前看過(guò)一首小詩(shī)，幸福本來(lái)不是占有/而是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)/如果你向它伸出貪婪的手/它就像仙鶴凌空而去。是啊!只有奉獻(xiàn)了自己，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，并且服務(wù)了他人，讓他人獲得了快樂(lè)。那么，自己就會(huì)獲得幸福的。

相對(duì)于賊而言，他雖然奉獻(xiàn)了自己，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。但是，他卻坑害了別人，讓別人獲得了痛苦和傷心，所以他才沒(méi)有得到幸福，整天膽戰(zhàn)心驚，怕有一天自己被繩之以法，丟進(jìn)大牢。

而相對(duì)于警察、醫(yī)生、消防隊(duì)員等等一些正義的職業(yè)，他們也奉獻(xiàn)了自己，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。不過(guò)，他們卻使人們的安全、健康得以保障，讓我們獲得了快樂(lè)，還有安心。所以，他們獲得了幸福。

還有，一些很渺小的職業(yè)，例如清潔工人、的士司機(jī)，他們雖然很渺小，但是他們也奉獻(xiàn)了自己，服務(wù)了他人，他們同樣也獲得了幸福。

生活中，幸福無(wú)處不在。當(dāng)你奔波一天，回到家時(shí)，一頓溫馨的晚飯會(huì)洗涮你的疲憊;當(dāng)你失業(yè)在家時(shí)，看到家人，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神會(huì)讓你再拾信心，再創(chuàng)輝煌。

只要人人都多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，世界將變成幸福人間。

奉獻(xiàn)作文 篇3

我是一棵梨樹(shù)種，我被一只小鳥(niǎo)銜著丟了下來(lái)，掉在樹(shù)林里，開(kāi)始了我不平凡的一生。

初到地下，我新奇極了，與蚯蚓妹妹打招呼，和其他同胞嬉戲玩耍，玩累了，就躺在泥土里睡覺(jué)，飲著露水瓊漿，聽(tīng)蟋蟀叔叔高歌……

一次，在聽(tīng)螞蟻爺爺講故事時(shí)，提到外面的世界十分精彩美麗，我便不再滿(mǎn)足于現(xiàn)在安逸的生活，想去外面的世界看一看。于是，我發(fā)憤圖強(qiáng)，拼命地吸取地下的水分，使勁兒往上爬，就這樣沒(méi)日沒(méi)夜的努力，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我再一次使勁兒向上鉆時(shí)，“噗啦”一聲，我沖破了土壤，從土里露出一個(gè)小腦袋，確認(rèn)沒(méi)什么危險(xiǎn)后，我便將我那嬌嫩的外衣展露在陽(yáng)光之下。疲憊的我一邊休息，一邊憧憬著未來(lái)美好的生活……

時(shí)光飛逝，跨越了春夏秋冬，經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑，我長(zhǎng)成了一棵筆直茂盛的小樹(shù)苗。我仰頭望去，有高大挺拔的叔叔阿姨幫我遮風(fēng)擋雨；我低頭一看，有嬌小嫩綠的小草被我保護(hù)。我貪婪地吮吸了一口空氣，雖有灰塵，但依然清香。我十分珍惜這大自然贈(zèng)予的美好生活，決心為人們奉獻(xiàn)我的一生。

我每天長(zhǎng)啊長(zhǎng)，終于長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，蝴蝶啊、蜜蜂啊都在我周?chē)?；小鳥(niǎo)啊在我身上安家；梨花落了，饋贈(zèng)給我的好伙伴螞蟻和蚯蚓；等結(jié)出了豐碩的果實(shí)，可愛(ài)的小女孩兒提個(gè)籃子來(lái)摘我黃澄澄的大梨。人們贊美我，夸獎(jiǎng)我，我覺(jué)得自己做的一切都很有意義……

冬季到了，我褪去了綠衣，穿上了白棉襖，去森林診所看醫(yī)生。啄木鳥(niǎo)大夫嘆了一口氣，為我診斷：身體里有害物質(zhì)多，操勞過(guò)度了。我嚇了一跳，我的變化真大??！幾個(gè)月前，我還為自己的身體自豪呢。我正朦朧睡著時(shí)，忽然聽(tīng)到鋸子聲，睜眼一看，大吃一驚，我辛苦奉獻(xiàn)的人類(lèi)竟拿著鋸子割我。我環(huán)顧四周，已經(jīng)沒(méi)有一棵樹(shù)，我悲痛無(wú)比，想到空氣不再新鮮，河水不再清澈，深深地嘆了口氣……

奉獻(xiàn)作文 篇4

聞名歌星韋唯曾經(jīng)唱過(guò)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成夸姣的人間……”那個(gè)時(shí)候，這首歌曾經(jīng)紅遍大江南北。由于它的詞兒寫(xiě)得好，旋律吹奏地好，由于它唱出了全世界人民的心聲。

有的人經(jīng)常以為奉獻(xiàn)與金錢(qián)~名譽(yù)有關(guān)，可是他們不知道，只有當(dāng)自己能夠心甘情愿的去幫助別人時(shí)，這才是奉獻(xiàn)。實(shí)在，在日常糊口中，奉獻(xiàn)實(shí)在并不難。好比：在公共汽車(chē)上，看見(jiàn)白叟或妊婦的話(huà)，奉獻(xiàn)就是讓一個(gè)座位給他們；在馬路上，看見(jiàn)一個(gè)盲人在過(guò)馬路，奉獻(xiàn)就是把這個(gè)盲人扶持過(guò)去；在街上，看見(jiàn)某個(gè)孩子正在哭泣，奉獻(xiàn)就是幫他擦干眼淚，安慰他……

假如那一天，你奉獻(xiàn)出了自己的愛(ài)，那么那一天你都會(huì)很開(kāi)心。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的事兒：那天是禮拜天，我本來(lái)在家在網(wǎng)上沖浪著，后來(lái)同學(xué)打電話(huà)來(lái)，約我一起下樓走走，我便關(guān)了電腦，和她一起去逛街。我們到站臺(tái)旁等車(chē)，那天正值盛夏，太陽(yáng)的威力十分強(qiáng)盛，曬得人其實(shí)受不了，好不收留易上了車(chē)，還沒(méi)有座位坐。哎，只得自認(rèn)倒霉，過(guò)了幾個(gè)站，終于有了空座位，我和同學(xué)坐上去，聊起天來(lái)，剛過(guò)幾分鐘，上來(lái)一位滿(mǎn)頭大汗，走路不穩(wěn)的老大爺，他見(jiàn)沒(méi)有座位，就抓著扶手站在車(chē)上，路徐徐不平坦，車(chē)開(kāi)的也不怎么穩(wěn)，車(chē)抖了一兩下，只見(jiàn)那老大爺抓著扶手幾乎繞了360度，我見(jiàn)狀，連忙將老大爺扶到我的座位上，我自己去“享受”那360度的旋轉(zhuǎn)，老大爺會(huì)心的朝我一笑，我也回敬了他一個(gè)微笑。待我下車(chē)時(shí)，老大爺抓著我的手，向我道謝。我那時(shí)的心里像吃了蜜一樣甜。轉(zhuǎn)眼間，天都快黑了，太陽(yáng)公公帶著微笑放工了，似乎是對(duì)我今天做了好事兒的肯定，我那時(shí)感覺(jué)，天是那么的亮，那么的紅……

是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成夸姣的人間。

奉獻(xiàn)作文 篇5

在這個(gè)龐大的世界，缺少不了索取，缺少不了需要，缺少不了貪念，同樣也缺少不了奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)，是一種精神品質(zhì)，它能給人們帶來(lái)光明，使在難題的牢籠中得到解脫。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“自己活著，就是為了使別人過(guò)得更夸姣?！蓖瑯樱斞敢舱f(shuō)過(guò)一句：“我似乎一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血?！彼^奉獻(xiàn)，在于自己的勇氣的體現(xiàn)和精神上的支柱，更是自己良好的品德。

或許在某些人看來(lái)，奉獻(xiàn)很虧，仿佛自己什么都沒(méi)有賺到，反而自己卻失去了東西。就是由于如斯，有些人并不會(huì)去奉獻(xiàn)什么，但這僅僅只是表面的現(xiàn)象。實(shí)在，在內(nèi)在方面它并不是奉獻(xiàn)了而沒(méi)有得到什么，在你奉獻(xiàn)的同時(shí)，得到的東西，是比金錢(qián)還要珍貴的東西，或是金錢(qián)根本買(mǎi)不來(lái)的。只是它存在在內(nèi)在，不易讓人發(fā)現(xiàn)而已。假如你善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，奉獻(xiàn)實(shí)在也是很有收成的。

奉獻(xiàn)，并不是白付出而沒(méi)有收成的。但是，在奉獻(xiàn)的同時(shí)，并不是所謂的利益和摻和，這樣的奉獻(xiàn)，將會(huì)不再是奉獻(xiàn)了，而是一個(gè)利益。沒(méi)有欲望、摻和的奉獻(xiàn)，是令人快樂(lè)的，專(zhuān)心去奉獻(xiàn)了，定會(huì)得來(lái)收成，那是一份貞潔的情誼；互相信任的好友或是一個(gè)真誠(chéng)而富有愛(ài)心的心。

奉獻(xiàn)，是一個(gè)很夸姣的精神品質(zhì)。多樂(lè)于奉獻(xiàn)，有利于進(jìn)步交友的人緣，朋友便會(huì)良多；多樂(lè)于奉獻(xiàn)，有能力去培養(yǎng)自己的身心健康，不被外界的沾污所污穢；多樂(lè)于奉獻(xiàn)，有助于自己身心的涵養(yǎng)，不被繁榮富貴利益腐蝕；多樂(lè)于奉獻(xiàn)，使自己的心情愉悅，使自己活得更開(kāi)心，更快樂(lè)。

所謂的奉獻(xiàn)，對(duì)自己有益，而不是有害！

奉獻(xiàn)作文 篇6

“奉獻(xiàn)”意味著付出，它是人類(lèi)最純潔，最崇高的道德品質(zhì)之一。有句詩(shī)寫(xiě)的好啊，“春蠶到死絲方盡，留贈(zèng)他人御風(fēng)寒”，這不正是對(duì)奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)的一種形象的詮釋嗎？最近媽媽總是很忙很忙，老是出差，過(guò)年前一天才回到家。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)完了元宵節(jié)還得出差去?！皨寢?zhuān)阍趺蠢鲜遣辉诩依锱阄野?？”“?duì)不起，寶貝！

媽媽最近在為一些聾啞孩子籌備一個(gè)慈善義賣(mài)活動(dòng)呢！

”媽媽一邊忙著手里的工作一邊回答我?！笆裁词谴壬屏x賣(mài)呀？”我有點(diǎn)好奇?！澳阆胫烂?？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽放下了手里的筆，說(shuō)：“好吧！

事情是這樣的……”聽(tīng)完了媽媽的話(huà)，我才知道原來(lái)在臺(tái)州市椒江區(qū)有一個(gè)聾啞學(xué)校，那里有很多貧困家庭的孩子，他們非常需要得到社會(huì)的幫助。我仿佛看到了那一雙雙期望得到愛(ài)心幫助的眼睛，他們是那樣的渴望能和我們一樣正常的學(xué)習(xí)和生活啊！

我低著頭想了想：我能做些什么呢？有了！我把自己剛寫(xiě)好的一副對(duì)聯(lián)交在了媽媽手上：“媽媽?zhuān)乙蚕霂椭抢锏男∨笥?，可是我要上學(xué)的，您可以幫我把這副對(duì)聯(lián)帶去嗎？”媽媽看了看我又看了看手里的對(duì)聯(lián)，一把就抱住了我，“真是媽媽的好孩子，放心吧！

媽媽一定幫你完成這個(gè)心愿?！边@件事讓我懂得了奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心是一件很快樂(lè)很有意義的事情，我們大家都應(yīng)該倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，盡自己所能的為那些需要幫助的人送去溫暖和幫助。希望寄這篇小文章能讓更多的人了解和關(guān)注慈善事業(yè)，為那些需要幫助的人奉獻(xiàn)我們的.愛(ài)心，讓我們的世界更美好！

名師點(diǎn)評(píng)：讀完文章，我不禁為小作者的善解人意和愛(ài)心奉獻(xiàn)而感動(dòng)，也為媽媽的行為而驕傲，這是對(duì)孩子最好的言傳身教。文章通過(guò)對(duì)媽媽由誤解到理解，再到支持，主動(dòng)參與的過(guò)程，號(hào)召所有人盡自己所能去幫助那些需要幫助的人。文章引用名言名句“春蠶到死絲方盡，留贈(zèng)他人御風(fēng)寒”，是全文畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，結(jié)尾再次點(diǎn)明主題，與開(kāi)頭相互照應(yīng)。“盡自己所能的為那些需要幫助的人送去溫暖和幫助”應(yīng)是“盡自己的所能……”

奉獻(xiàn)作文 篇7

《鋼鐵是怎樣煉成的》是經(jīng)典文學(xué)巨著，它主要講了主人公保爾·柯察金從一個(gè)在社會(huì)底層掙扎的貧苦少年，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的歷程。

保爾表現(xiàn)出了一個(gè)真正的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士所具有的堅(jiān)毅、勇敢、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格。而我在這里面一個(gè)也沒(méi)有做到，所以我一定要努力學(xué)習(xí)保爾的這幾種品格，爭(zhēng)取早日擁有這幾種品格。但是，我除了要得到這幾種品格以外，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)成為一個(gè)有用的人。

保爾在全身癱瘓的情況下仍勇敢地拿起筆，服務(wù)于人民。而我呢?一生病就認(rèn)為全世界我最痛苦，我是世界最倒霉的人，所以，所有人都要來(lái)關(guān)心我，幫助我。那時(shí)候我根本不可能會(huì)想到去幫助別人，更別說(shuō)在全身癱瘓的情況下還拿起筆，服務(wù)于人民了。

保爾的精神是一面永恒的旗幟，保爾的事跡和品格是我們每一個(gè)青少年學(xué)習(xí)的榜樣。大家都來(lái)讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》吧，它一定能讓你心馳神往，回味無(wú)窮。

奉獻(xiàn)作文 篇8

親愛(ài)的門(mén)房伯伯：您好！

秋漸漸不見(jiàn)了，冬慢慢走來(lái)，這是一個(gè)寒冷的下午。

太陽(yáng)低下了頭，我們排著整齊的隊(duì)伍放學(xué)了。突然，一陣大風(fēng)嗚嗚吹來(lái)，我們學(xué)校的黑板倒了，發(fā)出了叮叮咣咣的聲音。我心想，這個(gè)黑板可能會(huì)再倒，說(shuō)不定會(huì)傷到其他同學(xué)。于是，我和王欣妍、凌雨晴一起去扶黑板。只見(jiàn)我們兩只手一起扶著它，可是我們小朋友的力量是有限的，當(dāng)我們筋疲力盡的時(shí)候，一只巨大的手托住了黑板。這時(shí)，我們深深地舒了一口氣。我們回頭一看，他不是老師，也不是家長(zhǎng)，而是平凡的門(mén)房伯伯。這時(shí)我想起不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑。他總是站在大門(mén)口指揮我們放學(xué)入隊(duì)的秩序，保衛(wèi)我們的安全。讓校園變得更美。

老師在我心中是可愛(ài)的，家長(zhǎng)在我心中也是可愛(ài)的，但此時(shí)，默默奉獻(xiàn)、平凡的門(mén)房伯伯是最值得我喜愛(ài)的！

奉獻(xiàn)作文 篇9

歲月流逝,四季更替,自然與人類(lèi)的奉獻(xiàn)與回報(bào)循環(huán)輪回著,構(gòu)成了我們今天的和諧社會(huì)。

春天的鮮花奉獻(xiàn)出“萬(wàn)紫千紅總是春”的美景,是對(duì)辛勤勞作的園丁的回報(bào)；秋天的落英奉獻(xiàn)出”化作春泥更護(hù)花”的情懷，是對(duì)滋養(yǎng)它的大地的回報(bào)；夏天的綠葉奉獻(xiàn)出遮天蔽日的綠蔭,是對(duì)大樹(shù)的回報(bào)；冬天的雪花奉獻(xiàn)出銀裝素裹的世界,是對(duì)云彩的回報(bào)。因此,我們知道了自然界生生不息的生命源泉。

人類(lèi)又何嘗不是這樣?縱觀上下五千年歷史,司馬遷受盡宮刑,奉獻(xiàn)出“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的.《史記》；王昭君出塞和親,奉獻(xiàn)出青春和親情；韓非子被秦拘禁,創(chuàng)作出《說(shuō)難》、《孤憤》。他們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí),名垂青史,流芳百世,收獲了人生的真諦。因此，我們明白了人類(lèi)發(fā)展的歷史動(dòng)力。

（今天,我們?cè)跇?gòu)建和諧社會(huì)的征途中,又涌現(xiàn)出許許多多樂(lè)于奉獻(xiàn)的時(shí)代英雄,叢飛、任長(zhǎng)霞……從他們短暫而輝煌的生命里,我們看到了中華魂鑄就的基石。）

我們身邊時(shí)刻發(fā)生著這樣的故事：在我們學(xué)校,有一個(gè)特別的同學(xué),他叫袁鵬,20xx年的一場(chǎng)大火讓他失去了親人和健全的身體。出事后的第二天,學(xué)校就組織了愛(ài)心捐助活動(dòng)，老師、同學(xué)們紛紛解囊相助。有一位家境貧寒的同學(xué),父親患肝癌，為了給父親治病，家里一貧如洗，全家靠低保生活。在捐款活動(dòng)中,他竟然捐出了100元錢(qián)。100元,是他們一個(gè)月的生活費(fèi)呀!大家都勸他少捐點(diǎn),他卻說(shuō)：“我爸爸說(shuō)他是靠著社會(huì)的幫助活到今天的，現(xiàn)在能夠幫助更需要幫助的同學(xué)是我們的快樂(lè)!”在他的帶動(dòng)下,同學(xué)們踴躍捐款捐物,學(xué)校成立了愛(ài)心超市,一大批同學(xué)成為“愛(ài)心使者”,使袁鵬和其他生活困難的同學(xué)又能和別的同學(xué)一樣快樂(lè)地讀書(shū)了?！皭?ài)心使者”奉獻(xiàn)的是愛(ài)心,收獲的是崇高的品德,是無(wú)價(jià)的情感。

一位普通的老師從參加工作起就開(kāi)始每月從微薄的工資里拿出200元給班上的孩子作生活費(fèi)，五年來(lái)從不間斷,當(dāng)孩子畢業(yè)后人們才知道，她平淡地說(shuō)：有希望工程才有我的今天,我只是做了我應(yīng)該做的。

是的,在希望工程的登記簿上無(wú)法統(tǒng)計(jì)人數(shù),許多的捐資助學(xué)者都象這位老師一樣沒(méi)有留下姓名,一批批受資助的孩子學(xué)成以后又懷著感恩的心加入到捐資者的行列,中華民族“受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的美德就這樣在奉獻(xiàn)與回報(bào)中世世代代地傳承著。

奉獻(xiàn)作文 篇10

在一個(gè)美麗的夏夜，一對(duì)成年男女蜘蛛不期而遇了，皎潔的月光灑進(jìn)這片非洲原始森林，預(yù)示著一個(gè)美麗的夏晚的到來(lái)。

銀光映襯出蜘蛛小姐那龐大而豐滿(mǎn)的身軀，滿(mǎn)身黑亮的膚色彰顯出她成熟的魅力。

沁人的芳香吸引著嬌小而可愛(ài)的蜘蛛小伙。今宵小伙子打扮得也格外地楚楚動(dòng)人，小巧而玲瓏的身軀透射出無(wú)窮的力量和旺盛的生命力。一見(jiàn)到蜘蛛小姐，小伙子兩眼發(fā)亮，但見(jiàn)那渾圓的身軀、油亮的膚色和一雙炯炯有神的雙眸，使小伙子不由自主地、慢慢地跳起了他那嫻熟而攝人魂魄的探戈求愛(ài)之舞。優(yōu)美的舞姿、歡快的快三步、有節(jié)奏的身體扭動(dòng)，以及閃電般的甩頭，立刻讓蜘蛛小姐墜入了愛(ài)河而不能自拔。

不知過(guò)了多久，這首酣暢淋漓的舞曲緩緩地停了下來(lái)。正當(dāng)蜘蛛小姐沉浸在無(wú)盡的回味之時(shí)，小伙子又十分麻利地送上了小姐最可口又包裝精美的果蠅酥，蜘蛛小姐咬了一口滿(mǎn)嘴流油的蠅酥，使她感到自己就是世界上最幸福、最幸福的新娘了。當(dāng)蜘蛛小姐還沉浸在幸福之中的時(shí)候，小伙子悄悄地不失時(shí)機(jī)地與美人相擁在了一起，情投意合、竊竊私語(yǔ)、耳鬢廝摩、如膠似漆，共同度過(guò)了一生中最為美妙的時(shí)刻。他們共同幢憬著美好而甜蜜的未來(lái)，1，2，3，4……100，200，300，400，啊，我們將來(lái)會(huì)擁有四百多個(gè)孩子??！到那時(shí)，人丁興旺、家族不衰、天倫之樂(lè)、其樂(lè)融融。

這時(shí)，躲在云層后面的月亮大哥也情不自禁地鉆了出來(lái)，見(jiàn)證了這一富有激情而感人的婚禮，乳白色的月光連同他們的愛(ài)情一起傾瀉到他們共同編織的絲網(wǎng)上。

不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，蜘蛛小伙從不盡的幸福中“蘇醒”過(guò)來(lái)，當(dāng)他睜開(kāi)那甜蜜的雙眼想再看一下他那鐘情的妻子時(shí)，只見(jiàn)一張血盆大口向他撲了過(guò)來(lái)，他瞪大了眼睛定神一看，這血盆大口不是別人，正是他、他、他剛剛相擁的妻子啊。

就在這時(shí)，蜘蛛小姐絲毫沒(méi)有顧及剛剛的海誓山盟，也似乎忘記了那還沒(méi)有退卻的美妙的余溫。她、她、她競(jìng)毫不猶豫地將她心儀的丈夫一口吞了下去，是那樣地義無(wú)反顧?。?/p>

這一愕然的瞬間把月亮大哥驚得目瞪口呆，仿佛林中的空氣凝固了一般。當(dāng)月亮清醒過(guò)來(lái)后，已是滿(mǎn)臉的淚水，他趕快從身旁撕了片云彩擦了一下他那傷逝的淚眼，常常地噓了一口氣，長(zhǎng)喝一聲，“哀哉！嘆哉！悲哉啊！”

從此，人們?cè)僖?jiàn)到這個(gè)吃掉丈夫的蜘蛛時(shí)，都管叫她“黑寡婦”。

不知是悔過(guò)，還是羞于見(jiàn)人，她整整三天趴在那倆人用愛(ài)情織就的網(wǎng)上動(dòng)也不動(dòng)。

隨著時(shí)日的流逝，她產(chǎn)下了一包卵，可能是處于對(duì)丈夫“遺腹子”的愛(ài)，她日日夜夜守護(hù)著她與丈夫的愛(ài)情結(jié)晶。

一天、二天、三天，一個(gè)多個(gè)月過(guò)去了，他們的孩子們終于出世了，四百多個(gè)鮮活的生命，粉紅色的透明軀體，可愛(ài)極了。害怕孩子們餓著，母親趕緊產(chǎn)下十幾粒食物團(tuán)，足以讓孩子們吃上三天三夜。

三天后，小家伙們脫掉了皮，這預(yù)示著孩子們的飯量將會(huì)大大增加，而且食物團(tuán)已所剩無(wú)幾。這時(shí)，母親看在眼里，疼在心中。她看了看那幾百只嗷嗷待哺的孩子們，最后緩慢地噴出濃濃的蛛絲將孩子們圍攏到自己的腹部周?chē)?。她停了下?lái)，動(dòng)也不動(dòng)，久久地凝視著孩子們。最后，她昂首向天，毅然絕然地把她那肥大的身軀投向了自己的孩子們。

孩子們，實(shí)在餓極了，猶豫了片刻，不知哪個(gè)孩子一口咬破了媽媽的皮膚，聞到血醒味的兒女們蜂擁而上，撕扯著母親的身軀，四百多根吸管插入了母親的腹中，吸吮著母親的體液。

看那，母親痛苦得搖頭蹬腳，撕心裂肺般地抽動(dòng)著。然而，就是這樣，她依然趴在那里，任憑著孩兒們的吞噬，以換取孩子們的生存。即使在她生命的最后時(shí)刻，還用微弱的聲音告誡她的兒女們，“孩兒們，只要你們能活下來(lái)，我死也心甘，來(lái)吧！就用我的鮮血來(lái)喚醒你們生存的本性吧！”

四天以后，這位母親變成了一個(gè)軀殼，而她的孩子們卻長(zhǎng)大成人了。

她和她的丈夫在另一個(gè)世界又相遇了，看到孩子們生龍活虎地生活著，他們會(huì)心地笑了……

愛(ài)的奉獻(xiàn)，文章通過(guò)描寫(xiě)蜘蛛的奉獻(xiàn)精神感悟生發(fā)人生感慨。敘事條理，娓娓道來(lái)。文章思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，描寫(xiě)生動(dòng)。文章語(yǔ)言自然流暢，簡(jiǎn)練生動(dòng)，富有生活氣息。

奉獻(xiàn)作文 篇11

奉獻(xiàn)，是雷鋒“出行一千里，好事做了一火車(chē)”的熱情；奉獻(xiàn)，是錢(qián)學(xué)森不畏生死，同心專(zhuān)心報(bào)國(guó)的執(zhí)著；奉獻(xiàn)，是革命義士在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱、灑熱血的大義凜然。奉獻(xiàn)，是多么普通而又特別的一個(gè)詞；奉獻(xiàn)，又是多么云淡風(fēng)輕而又莊重肅穆的一個(gè)詞。

車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)?！薄爸袊?guó)原槍彈之父”鄧稼先在少年時(shí)期就立下為國(guó)效力的理想，并不中斷努力，得以到美國(guó)留學(xué)，26歲時(shí)便取得博士學(xué)位，人稱(chēng)“娃娃博士”。取得博士學(xué)位才9天，他毅然拋卻了美國(guó)優(yōu)勝的糊口和工作前提，回到了一窮二白的祖國(guó)，投身到茫茫大漠戈壁中去。惡劣的環(huán)境并沒(méi)有阻擋他為國(guó)奉獻(xiàn)的腳步，他不顧危險(xiǎn)，默默奉獻(xiàn)，終極成功地引導(dǎo)了兩彈的發(fā)射。他和錢(qián)學(xué)森一樣，對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)都是無(wú)私的，都是為了祖國(guó)能早日掙脫辱沒(méi)站立起來(lái)！“鞠躬盡瘁，死而后已”是他們一生的寫(xiě)照。

“火藥產(chǎn)業(yè)之父”諾貝爾說(shuō)：“我是世界的公民，應(yīng)為人類(lèi)而生。”諾貝爾用一生去鉆研科學(xué)技術(shù)，共申請(qǐng)專(zhuān)利三百余項(xiàng)，為人類(lèi)造福。他辭世后，將自己的遺產(chǎn)留給了眾人，從而設(shè)立了“諾貝爾獎(jiǎng)”。恰是由于有了諾貝爾在財(cái)力上的奉獻(xiàn)和在精神上的鼓舞，才成就了無(wú)數(shù)個(gè)科學(xué)家、文學(xué)家。

只有對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，人的生命才有意義?！按騽?dòng)中國(guó)20xx年度人物”郭明義，幾十年如一日，捐出了自己一半以上的工資，先后資助了將近兩百名特困學(xué)生，即使他工資菲薄單薄，但他無(wú)悔；在20年里，他無(wú)償獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，相稱(chēng)于自身總血量的10倍，獲得了54本鮮紅的獻(xiàn)血證。他的鮮血流淌在有需要的人的血管里，他覺(jué)得值得。他為他人奉獻(xiàn)、為社會(huì)分憂(yōu)、對(duì)國(guó)家盡責(zé)，是大愛(ài)，是奉獻(xiàn)，這樣的精神值得我們敬仰！李成文，一個(gè)尺度的“80后”小伙子，一直在包頭市市環(huán)衛(wèi)工業(yè)公司從事垃圾處理工作。近十年來(lái)，他先后四次獲得“進(jìn)步前輩工作者”和一次“城市美收留師”的稱(chēng)號(hào)。他樂(lè)于助人，頂替其他崗位司機(jī)工作是他的家常便飯，掛在他嘴邊的是“舉手之勞”，他那憨厚的笑容與樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)讓人舒心。在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的人們，他們的生命煥發(fā)著動(dòng)人的色澤，他們的生命意義無(wú)窮地放大了。

在我們身邊，同樣也有一群默默無(wú)聞地為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)一己之力的人：清潔工們風(fēng)雨無(wú)阻地掃去街道上的垃圾，美化了我們的城市；交通巡警在炎炎烈日下巡邏，為社會(huì)治安保駕護(hù)航；在地震和洪水泛濫的日子里，總會(huì)有良多愛(ài)心人士不留名地向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物……這就是平常人的奉獻(xiàn)。他們固然只是花園中的一朵花，但開(kāi)得璀璨；固然只是浪花中的一滴，但笑得甜蜜——他們?yōu)樯鐣?huì)做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)，盡管沒(méi)有名人那么大張旗鼓，卻懷著一顆奉獻(xiàn)的心，升華了人格的魅力，成為受人尊敬、愛(ài)戴的人。

有一首歌是這么唱的：“白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的朋友……雨季奉獻(xiàn)給大地，歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的爹娘……”是啊，從出生起，父母為我遮風(fēng)擋雨，對(duì)我呵護(hù)有加；從相識(shí)起，朋友就鞭策著我不中斷前進(jìn)……我該拿什么往返報(bào)他們對(duì)我成長(zhǎng)的奉獻(xiàn)呢？我想唯有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增長(zhǎng)才干，成為社會(huì)的棟梁之才，把才華和青春奉獻(xiàn)給社會(huì)，造福人類(lèi)，才是對(duì)父母、友人乃至社會(huì)的最好回報(bào)。

奉獻(xiàn)作文 篇12

羅丹說(shuō)過(guò)世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

鏡頭一：在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午，十字路口上那位警察叔叔還在雨地里站著，很多人都走在屋檐下避雨，汽車(chē)飛馳而過(guò)，水花濺在了他的身上，雖然他穿著雨衣，帶著警帽，可雨水早已經(jīng)進(jìn)入他的身體，頭上的水流過(guò)他的臉頰，水進(jìn)了他的袖子，他還是用嚴(yán)肅地神情，默默地為我們服務(wù)著。

鏡頭二：在一個(gè)雪花紛飛的下午，河邊突然傳來(lái)一陣呼救聲。原來(lái)是一個(gè)小孩兒不小心掉進(jìn)了河里，群眾圍觀，并沒(méi)有下去救他，冬泳隊(duì)的人看見(jiàn)后，又重新脫下衣服跳進(jìn)了河里。岸上的人把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有的戴著帽子，有的戴著口罩，再看看跳入河里面的冬泳者，光著上身。不一會(huì)兒小女孩兒被救上來(lái)了，可冬泳者的身體已經(jīng)凍得通紅。

鏡頭三：一個(gè)秋天的早晨，在路旁我發(fā)現(xiàn)了一位清潔工，我們都穿的是棉襖，戴著口罩，她就只穿了一件工作服在那里掃著。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)每天那個(gè)時(shí)間點(diǎn)她都為我們掃著，為我們這個(gè)城市奉獻(xiàn)著。

如果說(shuō)美用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)，那就是無(wú)私的奉獻(xiàn)！

奉獻(xiàn)作文19篇

作文能夠幫助我們更好地理解他人的動(dòng)機(jī)和情感，好的文章是一種人生的修為，寫(xiě)好作文有什么技巧嗎？探索“奉獻(xiàn)作文”讓我們看到了新的世界接下來(lái)請(qǐng)閱讀更多，經(jīng)過(guò)讀取您的思考會(huì)更深入！

奉獻(xiàn)作文 篇1

遠(yuǎn)看，那一排白蘭樹(shù)就像一隊(duì)身穿綠色軍裝的士兵。近看，它們像一把把撐開(kāi)的大傘。

白蘭樹(shù)灰色的主干已經(jīng)有小水桶那么粗。樹(shù)干的上部向四周伸出許多枝條，枝端掛滿(mǎn)了一片片碧綠的葉子，那橢圓的葉子好像我們的手掌那么寬，但比我們的手掌還要長(zhǎng)。凊風(fēng)一吹，滿(mǎn)樹(shù)的葉子蕩呀蕩呀，好像湖中飄蕩的小船。

夏天來(lái)了，白蘭樹(shù)開(kāi)花了：枝端先是長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)小花苞，像一棵棵綠色的子彈。過(guò)了幾天，花苞長(zhǎng)大了，露出了一點(diǎn)白色。再過(guò)些日子，花苞裂開(kāi)了，露出了白白的花瓣?；ò陜簭潖澋模耱札埖淖ψ??；ò昀镱^隱藏著黃黃的花芯，像小姑娘頭上戴的“小黃帽”。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，整個(gè)校園都是白蘭花的清香。大家都喜歡在白蘭樹(shù)下玩耍、休息、講姑事，有時(shí)拾起從樹(shù)上掉下來(lái)的花瓣放在口袋，讓白蘭花的花香陪我要整天。

白蘭樹(shù)從不需要我們給它澆水和施肥，但它卻時(shí)刻美化我們的環(huán)境，它所體現(xiàn)的不正是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎?我愛(ài)白蘭樹(shù)!

奉獻(xiàn)作文 篇2

愛(ài)是一種復(fù)雜的情感，也是人類(lèi)最夸姣的情感，愛(ài)是奉獻(xiàn)作文。當(dāng)人們心中涌動(dòng)愛(ài)時(shí)，心便因愛(ài)而變得偉大。愛(ài)有許多方式：理解、寬收留、呵護(hù)、鼓勵(lì)……但我以為，愛(ài)的最高境界是奉獻(xiàn)。

一個(gè)冬日的午后，天空因綿綿不絕的細(xì)雨，呈現(xiàn)出暗灰色，此刻我的心情也猶如這天空，煩悶不樂(lè)。我頹廢地走著，突然看到一位坐在輪椅上的女孩，看樣子才十七八歲，她正艱難地移動(dòng)輪椅，想快速穿過(guò)馬路。綠燈快亮了，我來(lái)不及思索，一個(gè)箭步上去推他過(guò)了馬路，這時(shí)，車(chē)輛行駛起來(lái)了，女孩頭上也滲出了汗。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，向我微笑著說(shuō)：“謝謝你幫我過(guò)馬路，否則我就成肉餅了！對(duì)了，我叫葉晨羽，你呢？”我怔于她的微笑，一時(shí)間竟害羞起來(lái)，“不用謝，這是我應(yīng)該做的，我叫林媛，羽，我可以這樣叫你嗎？你步履不便，仍是我送你回去吧！”

我被自己的話(huà)著實(shí)嚇了一跳，我是個(gè)緘默沉靜寡言的人，從未說(shuō)過(guò)這么多的話(huà)，送別人回家更是想都沒(méi)想的問(wèn)題.。轉(zhuǎn)而一想，羽身上似乎帶著冬日的暖陽(yáng)，使我貪婪地想靠近她。她那蒙娜麗莎的笑臉隱藏著什么樣的秘密？明明是個(gè)殘疾人，卻可以笑得如斯?fàn)N爛。羽見(jiàn)我停住，說(shuō)：“你要送我回家，那真是太麻煩你了，不外仍是得謝謝你，媛！”第一次有人這么親切地叫我，感覺(jué)真好！羽坐在輪椅上指路，我就推著她，漫步于林下。

忽然，羽對(duì)我說(shuō)：“媛，你很希奇為什么我這個(gè)殘疾人卻如斯爽朗，對(duì)嗎？”我驚訝地瞪大雙眼，擔(dān)心地看著羽?！安灰@樣看著我啦，實(shí)在，我是為了救一個(gè)小男孩而失去了雙腿?！庇鸬难凵聍龅讼氯?，但很快又明亮起來(lái)?！暗牵覐膩?lái)沒(méi)有埋怨過(guò)上天對(duì)我的不公，我奉獻(xiàn)了一雙腿，卻換來(lái)了一條年青的生命，他還小，還有良多出色等著他，我這么做應(yīng)該值得興奮，不是嗎？”

我完全震撼于羽的設(shè)法主意，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。想起這幾天令自己郁郁寡歡的事，我感到自己竟是如斯渺??！

不知不覺(jué)已經(jīng)到了羽的家，羽給了我一個(gè)送別的吻。我起身剛走幾步，回頭看，羽還坐在原地，她向我微笑著打了個(gè)手語(yǔ)：“一定要快樂(lè)哦！”烏云已經(jīng)披發(fā)開(kāi)，一縷陽(yáng)光射在羽的身上，她宛如一位不食人間煙火的天使。我看著她。嘴角綻開(kāi)了一道弧。

這件事后，我明白了世間最偉大的愛(ài)是奉獻(xiàn)，一位目生人可以無(wú)私地幫助你，你心中肯定會(huì)掀起洶涌的波濤。同處在一片藍(lán)天下，只要大家都能獻(xiàn)出一份愛(ài)，那世界一定會(huì)變得更加和諧夸姣！

奉獻(xiàn)作文 篇3

5月12日下戰(zhàn)書(shū)，在四川省汶川一帶發(fā)生了8級(jí)地震，對(duì)該地造成了極大的破壞，對(duì)人民的生命安全和糊口也產(chǎn)生了巨大的影響。讓全中國(guó)人民最擔(dān)心的是，在地震中受災(zāi)的人們的安危?？吹剿拇ㄍ麄冋?jīng)受著天然災(zāi)難所帶來(lái)的威脅和痛苦，我們每一個(gè)人都不能作壁上觀，我們要盡我們所能施展氣力，獻(xiàn)上我們一份愛(ài)心，為災(zāi)區(qū)人民順利渡過(guò)難關(guān)，幫把手、助把力。

我們應(yīng)伸出援助之手，送去一片真情，幫助受災(zāi)群眾戰(zhàn)勝災(zāi)難，重建夸姣的家園。我看到了：有些人在這次災(zāi)害中失去了慈祥的父母；有的在這次災(zāi)害中失去了可愛(ài)的兒女；也有的是一家大大小小、老老少少全喪命在這水泥堆中呀！新聞上一遍遍轉(zhuǎn)動(dòng)著播出四川災(zāi)區(qū)的最新動(dòng)態(tài)，看著那慘不忍睹的畫(huà)面，我會(huì)不禁肉痛，更多感人的事伴我潸然淚下……聽(tīng)到這些動(dòng)靜后我很想為受寒凍之苦的四川受災(zāi)人民做點(diǎn)力所能及的'事。

第二天上午9點(diǎn)，學(xué)校全體師生自發(fā)開(kāi)始了步履，向四川汶川的兄弟姐妹伸出援助的手。在短短的2個(gè)小時(shí)內(nèi)，就收到九千多的捐款。之后愛(ài)心捐贈(zèng)還在繼承。我也用自己的零花錢(qián)來(lái)幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。固然這些錢(qián)只是杯水車(chē)薪，但這是我的心意，我愿意以菲薄單薄之力來(lái)幫助他們，更但愿他們要堅(jiān)強(qiáng)的糊口，不畏懼退縮，難題是暫時(shí)的，有全國(guó)人民這個(gè)強(qiáng)有力的后盾，還有什么好怕的呢？

人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界會(huì)變的更加夸姣！我們就該真誠(chéng)的幫助他們，盡我們最大的能力。我們堅(jiān)信，只要我們眾志成城，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一定可以共渡難關(guān)，團(tuán)結(jié)的氣力就是大。我們都但愿四川人民能平平安安過(guò)日子。

當(dāng)別人碰到難題時(shí)，我們應(yīng)幫助別人。奉獻(xiàn)愛(ài)心，從我做起；奉獻(xiàn)愛(ài)心，從身邊事做起。

奉獻(xiàn)作文 篇4

窗外的桃花，落了下來(lái)，落在了那只小小的水晶貓上。我伸出手，把花瓣拂下，悄悄地凝視著它。陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，照在了水晶貓的身上，我想到了，你。

一個(gè)夏日的上午，我們預(yù)備進(jìn)行期末測(cè)試，老師的粉筆不停地舞動(dòng)著，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。我的心跟著這聲音跳動(dòng)著，空氣靜的讓人顫動(dòng)。一分鐘、五分鐘、十分鐘……跟著時(shí)間的流逝，我越來(lái)越緊張。忽然，一個(gè)輕而暖和的聲音傳了過(guò)來(lái)，那是你的聲音，那是你的微笑，那是你的鼓勵(lì)！你對(duì)我說(shuō)：“加油！你要像它一樣微笑！”

我茫然地望著你，你說(shuō)：“快接著！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，你就把水晶貓扔到了我的手中。陽(yáng)光照在你滿(mǎn)是笑的臉上，和今天的陽(yáng)光一模一樣。我握緊了水晶貓，瞬間緩解了緊張，從收留地面對(duì)考試，面對(duì)一切。

那時(shí)，整個(gè)世界都已是你我的天地。我們的友情就像這只水晶貓一樣，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)貞潔。那時(shí)，我想對(duì)你說(shuō)，有你，真好！

和你在一起時(shí)，我會(huì)感到真真正正的情誼。情誼原來(lái)是那一聲歡笑、一本雜志、一抹陽(yáng)光、一張畫(huà)頁(yè)。當(dāng)你和我，在操場(chǎng)上漫步時(shí)，在花叢中聆聽(tīng)花語(yǔ)時(shí)，我想說(shuō)：“有你，真好！”

和你在一起的時(shí)光是粉紅的，是明媚的，是布滿(mǎn)歡樂(lè)的。有人說(shuō)，前世三百次相遇，才會(huì)換來(lái)今生的一次情誼。愿十年后，我還會(huì)和你邂逅在夾竹桃盛開(kāi)的地方，我想對(duì)你說(shuō)：“有你，真好！”

奉獻(xiàn)作文 篇5

“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”嘹亮而深沉的歌聲在我耳邊時(shí)時(shí)響起。我的心像大海波濤，久久不能平靜。是?。∽鎳?guó)大地上的人們，大家素不相識(shí)，卻可以用“一人有難，八方相助”這句話(huà)來(lái)歌頌。就拿發(fā)生在我身邊的一件事來(lái)說(shuō)吧。

蔡斌君是我校二年級(jí)的同學(xué)。正當(dāng)他如饑似渴地吮吸知識(shí)甘露的時(shí)候，災(zāi)難從天而降，他得了重病?？蓯?ài)的小學(xué)生活剛剛拉開(kāi)序幕，就要“告別”親愛(ài)的老師、同學(xué)，“告別”美麗如畫(huà)的校園！他已用過(guò)了中國(guó)的四大名藥，卻毫無(wú)作用。專(zhuān)家們認(rèn)為只能用昂貴的日本進(jìn)口藥。可是，蔡斌君的父母一個(gè)是教師，一個(gè)是工人，收入都不高。為了給孩子治病已變賣(mài)了家中所有的財(cái)產(chǎn)，哪還有錢(qián)買(mǎi)進(jìn)口藥呢？

這個(gè)消息傳到學(xué)校，大家都格外關(guān)心。怎么把蔡斌君從死亡線上拉回來(lái)呢？請(qǐng)看下面一組鏡頭：

一群活潑的紅領(lǐng)巾走到垃圾堆前，頓時(shí)，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)。但是想到病床上的斌君弟弟，什么臟啊、丟人啊統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后。大家一擁而上，在垃圾堆中找起廢銅爛鐵來(lái)。當(dāng)又白又嫩的手被尖銳的玻璃劃破時(shí)，當(dāng)有人指著他們，不理解地說(shuō)著什么時(shí)，他們真想踢開(kāi)這垃圾，跑回家不干了，但是想起生命垂危的斌君弟弟，就顧不上這些閑言碎語(yǔ)了，繼續(xù)翻找；當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)一塊廢鐵皮時(shí)，就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，高興得直嚷嚷；當(dāng)拿到了用自己由雙手勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)時(shí)，心情是多么的激動(dòng)?。?/p>

有一個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)來(lái)到我的面前，他打開(kāi)書(shū)包拿出個(gè)用小手絹包著的東西放在桌上，然后小心翼翼地解開(kāi)手絹，展現(xiàn)在我眼前的是一只可愛(ài)的小動(dòng)物儲(chǔ)蓄罐。他輕輕地說(shuō)著：“這是我過(guò)生日時(shí)媽媽送的禮物，我把平時(shí)用剩下的硬幣儲(chǔ)進(jìn)罐里，現(xiàn)已滿(mǎn)了，聽(tīng)說(shuō)蔡斌君缺錢(qián)買(mǎi)藥，就決定捐出來(lái)，請(qǐng)大姐姐把它敲碎?！蔽译p手捧起那只漂亮而又可愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，不忍心把它敲碎，他便自己拿起來(lái)往地上摔去。望著那白花花銀燦燦的硬幣，他笑得那么甜。面對(duì)著他，我激動(dòng)得說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。那是對(duì)小伙伴奉獻(xiàn)上的一片愛(ài)心啊。

奉獻(xiàn)作文 篇6

良多時(shí)候，人們這樣對(duì)老師說(shuō)：你們做老師的多輕松啊，天天就那么兩節(jié)課，兩個(gè)小時(shí)不到，還有那么多假期，有什么好累的！聽(tīng)到這些，我老是一笑置之，他們看不到老師背后付出。有多少人知道，上課的四十分鐘，老師要花上幾個(gè)小時(shí)去備課；有多少人知道，那一摞摞功課本，一張張?jiān)嚲?，都需要老師去批改；有多少人知道，班上幾十個(gè)學(xué)生的家庭情況，老師都要仔細(xì)地了解；又有多少人知道，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)上，思惟上出狀況時(shí)，老師還要了解原因，并耐心地開(kāi)導(dǎo)。講臺(tái)上的激昂大方激動(dòng)慷慨，書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心，像這樣的埋頭苦干早已是老師便飯家常。一天一天，一年一年，哪怕皺紋舒展，鬢發(fā)添霜，可老師的心，仍是那樣的年青活潑，永遠(yuǎn)不知倦怠，為了學(xué)生付出辛勤的汗，引導(dǎo)學(xué)生追求理想之光。

教師，一個(gè)原本普通的字眼，卻在今天一下子被賦予了許許多多的內(nèi)涵。忽然間我明白了，原來(lái)教師除了默默無(wú)聞以外，也是偉大的，雄壯的，忘我的。有太多太多值得我去思索與回味的東西。

我的思緒情不自禁的回到了20xx年那讓人悲痛的一天。人們不僅記住了那一串串?dāng)?shù)字，更記住了那一個(gè)個(gè)發(fā)光的名字：譚千秋、袁文婷、向倩、茍曉超。這些老師把生的但愿給了學(xué)生，把死亡留給了自己，此種胸襟豈是老牛舐?tīng)倏杀?。我不說(shuō)一定要成為道德的標(biāo)桿，我只要求自己至少做到嚴(yán)于律己，自己的行為要能為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

走上教師這條路，就即是走上了奉獻(xiàn)之路，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，至高無(wú)尚的奉獻(xiàn)。要像春蠶，默默無(wú)聞地吐出了閃光的絲縷。要像燭炬，燃燒自己，照亮孩子們前進(jìn)的道路。要像花匠，辛勤勞作只為花草茁壯成長(zhǎng)。要像人梯，甘愿被踩著肩膀，向上攀登。要像孺子牛，辛勤地耕耘，為把孺子培養(yǎng)成才心甘情愿地作出奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁，不圖回報(bào)。

由于感恩，所以奉獻(xiàn)。唯有在我所愛(ài)的崗位上奉獻(xiàn)汗水，奉獻(xiàn)青春，才無(wú)愧于父母親人，無(wú)愧于老師同學(xué)，無(wú)愧于家長(zhǎng)的信任，無(wú)愧于“教師”稱(chēng)號(hào)，無(wú)愧于自己的良心！

奉獻(xiàn)作文 篇7

同學(xué)之間的愛(ài)，就像流行歌曲，五彩繽紛，什么都有。

有一次，我病了。一整天昏昏欲睡，上課什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，晚上有一位同學(xué)帶著筆記本給我補(bǔ)課，她是穿過(guò)好幾條漆黑的冷巷來(lái)到我家的。而這位同學(xué)，平時(shí)卻是很怕黑夜的，為什么變得這么勇敢?她那關(guān)切的微笑告訴我：由于她愛(ài)我。

有一位同學(xué)的手不小心被玻璃劃傷了，鮮血直流，我們心急火燎的送他前往醫(yī)務(wù)室治療，并督促他天天按時(shí)換藥，他打動(dòng)地說(shuō)：“你們?yōu)槭裁催@么好?”我們相視一笑，原因很簡(jiǎn)樸，由于我們同屬一個(gè)集體，我們愛(ài)他。

我們也有過(guò)爭(zhēng)吵，也有過(guò)矛盾，但是這些怎么能敵得過(guò)那溫馨的集體之愛(ài)?

于是友愛(ài)永遠(yuǎn)蕩漾在我們的中間。

奉獻(xiàn)作文 篇8

我家樓酣有一塊草坪。

春天剛悄悄地敲大門(mén)，小草就迫不及待地鋪開(kāi)了一片碧綠的 天地，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，像是等候檢閱的儀仗隊(duì)々綠綠的，水靈靈 的，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)憐之心。

一陣春風(fēng)拂過(guò)，小草做起了歡快的團(tuán)體操。它們時(shí)而舒展雙 臂，時(shí)而彎腰觸地，時(shí)而又扭動(dòng)腰肢，像婀嫵多姿的少女跳舞嬉 戲~這時(shí)，你若來(lái)欣賞一下，保證讓你心曠神怡，如醉如癡，陶 醉在她們翩翩起舞時(shí)的優(yōu)美旋律之中呢！

你若說(shuō)它是柔弱，我昔日也同意你的說(shuō)法，可有一件半，使 我改變廣這個(gè)印象。一天，蔚藍(lán)的夭空像剛洗過(guò)一樣，不沾--絲 云彩。驟然同，陰云密布，只一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)伴著狂風(fēng)劈頭 蓋臉地砸下來(lái)，眼前雨霧蒙蒙……風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看小草。果然，不出所料，小草巳經(jīng)奄奄一息了。我喃喃地自語(yǔ)：“我說(shuō)你不 堅(jiān)強(qiáng)吧廣可太陽(yáng)剛一出來(lái)，它就又頑強(qiáng)地挺直了腰桿兒，盡管臉 上還掛著晶瑩的淚珠呢。它們好像在自豪地對(duì)我說(shuō)：“你瞧，怎么 樣？ ”不由得引起了我的贊嘆：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無(wú)愧的。 有首歌唱得好，“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”是啊，小草沒(méi)有樹(shù)木那樣高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣 鮮艷多姿?？墒?，沒(méi)有小草襯托的大樹(shù)不會(huì)引人注目，沒(méi)有小草 點(diǎn)綴的花朵也不會(huì)光彩奪目。而小草卻從不聲張，只是默默地?zé)o 私地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著……這使我聯(lián)想到我們的老師，他們?nèi)缤〔?，默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。他們辛勤地工作，頑強(qiáng)地生活。我 贊美小草，也贊美老師！

奉獻(xiàn)作文 篇9

在CCTV希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽的初賽中，我們?nèi)?4)班的三位同學(xué)都順利的進(jìn)入了復(fù)賽。

能有這樣的成績(jī)，功不可抹的當(dāng)然是老師了。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師吧。能進(jìn)入復(fù)賽，徐老師可在我們身上花了很大的心血呢。兩個(gè)星期前，徐老師把我們叫到辦公室，先讓我們把內(nèi)容熟悉熟悉。可是，我們都不理解，讀起來(lái)也咯咯嗒嗒，聽(tīng)那斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)音不知情的人肯定會(huì)發(fā)笑。那時(shí)，我不禁自問(wèn)：這樣能去參加比賽嗎?我能行嗎?但是，當(dāng)老師把文章教了我一遍又一遍，意思說(shuō)了一次又一次后，那疑問(wèn)漸漸地離我遠(yuǎn)了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，徐老師那溫柔的臉龐上撒滿(mǎn)了珍珠般的汗珠。老師整整教了一節(jié)課，我終于能不打咯嗒的把整篇文章讀下來(lái)了。這時(shí)候，我看見(jiàn)她笑了，笑得那樣甜，那樣美

樂(lè)于奉獻(xiàn)的作文5篇樂(lè)于奉獻(xiàn)的作文5篇就這樣，老師一天又一天地輔導(dǎo)我。記得臨近比賽前兩天的那個(gè)下午。我一脫離稿子就咯咯嗒塔，說(shuō)不熟練。于是我垂頭喪氣，對(duì)自己一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有，甚至想到了放棄。徐老師似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：

宇奇，你真不錯(cuò)，基本上已經(jīng)會(huì)背了。不是說(shuō)功夫不負(fù)有心人嗎?你這么認(rèn)真，老師相信你肯定行的，加油吧!

聽(tīng)著老師那輕柔的聲音，看著老師那甜美的笑容。我頓時(shí)對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。一直到5：00，勞累了一天的老師才能回家?？粗炖蠋熌沁h(yuǎn)去的背影，我的心久久不能平靜。

奉獻(xiàn)作文 篇10

今天，老師在課堂上講了海西建設(shè)的重要意義，我不禁激動(dòng)起來(lái)。雖然海西建設(shè)離我們小學(xué)生很遠(yuǎn)，更多的是大人們的事情。但是作為廈門(mén)人，家鄉(xiāng)正在進(jìn)行著翻天覆地的變化，我們又怎能置之度外。況且作為一個(gè)少先隊(duì)員，為海西建設(shè)能做的事情也很多，比如做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生等等。

作為學(xué)生，首要任務(wù)是要學(xué)習(xí)好、品德好，為長(zhǎng)大后奉獻(xiàn)祖國(guó)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。奉獻(xiàn)海西，我認(rèn)為，我們應(yīng)該從自我做起，從學(xué)習(xí)做起，努力把各門(mén)功課學(xué)好。知識(shí)是我們翱翔藍(lán)天的翅膀。如果學(xué)習(xí)不好，沒(méi)有過(guò)硬的翅膀，我們就無(wú)法飛翔，更無(wú)法為海西建設(shè)做貢獻(xiàn)。以后我上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

奉獻(xiàn)海西，還要培養(yǎng)自己獨(dú)立自主、堅(jiān)忍不拔的毅力和品質(zhì)。不僅要做好自己應(yīng)該做好、并且能做好的事情，比如幫助大人做家務(wù)，自己的事情自己做。平時(shí)如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃房間等，同時(shí)遇到學(xué)習(xí)和生活中的困難不要輕易退縮，不做學(xué)習(xí)道路上的逃兵。

你瞧，秋風(fēng)吹過(guò)，那依偎在大樹(shù)上的秋葉緩緩地飄落，像一只只翻飛的黃蝴蝶，像一葉葉金色的小舟，像一朵朵輕盈的雪花，悠悠的，輕輕的，美美的，在空際中劃過(guò)一圈圈生命的軌跡。就是那么不經(jīng)意的動(dòng)作，卻舞出了風(fēng)姿，舞出了韻味，舞出了活力。殘缺的衣角，遮不住耀眼的金光;樸素的背景，擋不住優(yōu)美的.華爾茲，是多么的真切，又是多么的虛幻。

你看，地上處處盛開(kāi)著金色的花，一叢叢、一簇簇、一片片，密密匝匝地躺在那里，是在熱鬧地說(shuō)著什么，是在激動(dòng)地跳著什么，還是在輕輕地唱著什么?那可愛(ài)的模樣，讓人不忍心從上面走過(guò)，不忍心讓它變成碎片飄飛，不忍心讓它發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，只愿默默地看著這金色的小路，會(huì)心一笑。

一陣“滋滋滋”的聲音把我拉出想象。抬頭一看，竟是正忙碌工作著的電鋸。原來(lái)一群工人正在搶修馬路。已是傍晚了，瑟瑟的秋風(fēng)讓歸途中的人們不由地加快了腳步，可我卻依稀看到汗珠從他們的鼻尖滑落，黝黑的臉龐竟也映出金色的黃暈，依然那么賣(mài)力地鉆著孔，鋪著路……

第二天清晨，路面已經(jīng)煥然一新，車(chē)還是那樣駛過(guò)，人還是那樣走過(guò)，可又有誰(shuí)看到這路面背后的辛苦?在那寒冷的夜晚，工人們選擇了無(wú)聲的奉獻(xiàn)，為家人，也為城市;在那漫長(zhǎng)的秋季，秋葉們選擇了無(wú)私的給予，為大樹(shù)，也為秋天。

沙沙，沙沙……

奉獻(xiàn)作文 篇11

關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在。糊口中少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那么，我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)其他人，這樣世上才會(huì)布滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。

說(shuō)到關(guān)心，我就會(huì)想到同學(xué)對(duì)我的關(guān)心、幫助。有一件事我到現(xiàn)在都仍是記憶猶新，那是發(fā)生在四年級(jí)的事。那天，我來(lái)到學(xué)校。忽然，我想起來(lái)，我的筆盒還落在家里了。我想回家取，上課鈴偏偏在這時(shí)想了起來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師來(lái)了，叫我們聽(tīng)寫(xiě)，我心想“這回死定了，沒(méi)帶筆盒，更沒(méi)有筆，叫我怎么寫(xiě)啊！”同學(xué)知道后，把他的筆盒遞了過(guò)來(lái)，他微笑著說(shuō):“用我的筆吧！”“謝謝你！”我萬(wàn)分感謝。一支筆、一把尺子、一條紅圍巾……這些都是極小極小的事，但是，我也非常打動(dòng)。

同學(xué)幫助了我，我也應(yīng)該幫助他們，這不正如歌中所唱嗎？——“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成夸姣的人間?！?/p>

奉獻(xiàn)作文 篇12

無(wú)私的奉獻(xiàn)，如黑暗中的明燈，可以照亮人心；偉大的奉獻(xiàn)，如冬天里的太陽(yáng)，為人類(lèi)帶來(lái)幸福。在這個(gè)衣食豐足的世界，我難以想象，在一頓飯的背后，是揮灑了多少的汗水，以及付出了多少的心力，才得以讓我們飽餐一頓。一次偉大的發(fā)明，描繪出人類(lèi)科技的未來(lái)藍(lán)圖，不但使人類(lèi)的文明跨越了一大步，更為日后的生活科技奠定了重要的基礎(chǔ)。

時(shí)值盛夏，太陽(yáng)無(wú)情的照耀大地，在這個(gè)時(shí)刻，能坐在舒適的家中，享受?chē)?yán)署中享受吹冷氣的快感，但彷佛人間煉獄的換投，還有多少人在農(nóng)上揮霍汗水呢？現(xiàn)在人多數(shù)是選擇到少了烈日的公司上班，而從事農(nóng)業(yè)工作的人是一天一天的減少，若有一天缺少了這些人，我們就會(huì)失去食物來(lái)源，令我敬佩的是，盡管在辛苦，他們還是愿意為我們的未來(lái)默默的奉獻(xiàn)。

偉大的發(fā)明家諾貝爾，他致力研究于炸藥，過(guò)程中，不幸痛失弟弟，但最終他仍研發(fā)出炸藥，使炸藥能活用于這個(gè)世界，諾貝爾去世后，捐贈(zèng)出他的遺產(chǎn)，成立了諾貝爾獎(jiǎng)，諾貝爾將他的一生投入研究，對(duì)人類(lèi)有極大的奉獻(xiàn)，諾貝爾獎(jiǎng)，更顯露出他的無(wú)私與偉大。

雖然不能體會(huì)在炙熱的大太陽(yáng)底下工作、不能像諾貝爾一樣奉獻(xiàn)于全人類(lèi)，但是呢，我們?nèi)裟芗皶r(shí)發(fā)現(xiàn)愛(ài)，并懂得感恩時(shí)，就會(huì)知道其實(shí)愿意我們奉獻(xiàn)的人并不少，家人是最明顯的例子，他們無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)我來(lái)說(shuō)，家人所為我做的每件事，都猶如心中的小星星，點(diǎn)綴于心中，永不逝去。

奉獻(xiàn)作文 篇13

我所為的”奉獻(xiàn)“之橋當(dāng)然是默默無(wú)聞的老師了，為什么？那我給你講講吧！

”春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干“。每一次聽(tīng)到這一句話(huà)，我的心里就涌起一波一波的浪花，也就是和老師在一起的美好時(shí)光。??！老師是多么偉大，教育了我們多少個(gè)春夏秋冬。當(dāng)然，老師也不是每一天，每一年，都可以受到同學(xué)們的愛(ài)戴，而咱們班的老師每一天，每一年都可以受到同學(xué)們的喜愛(ài)，看吧：會(huì)變魔術(shù)的毛老師，會(huì)變臉色的熊老師～～那就說(shuō)說(shuō)毛老師吧。

一天，上體育課我們跑步，由于我跑的太急，一不小心被跘倒了，不料頭正好撞到籃球架下面，頓時(shí)我頭，手和膝蓋都劃出了血印，那才叫個(gè)疼。大家看著我，我不知所措嚇得大哭了起來(lái)～～毛老師知道后，沖下樓來(lái)到操場(chǎng)，看到老師來(lái)了同學(xué)們快速讓開(kāi)通道，毛老師抱起我就往 醫(yī)務(wù)室跑，看著滿(mǎn)頭大汗的老師，他潔白的襯衣已被我的傷口弄臟了。但，老師毫不在意只想著讓我傷口止血，止痛。

還有一次考試，我只考了79分，我愁眉苦臉地坐在那兒，看著同桌人分?jǐn)?shù)整整比我高10多分，眼淚不禁意間掉了下來(lái)，這時(shí)，毛老師已經(jīng)來(lái)到我身邊，他俯身下來(lái)問(wèn)：”怎么了？高振文，這次沒(méi)考好不要傷心，氣餒，找找是什么原因，老師相信你，你也要相信自己！“

我聽(tīng)了這話(huà)，心里的不悅一下子消失了說(shuō)：”那么，我下次會(huì)考好的老師！“毛老師對(duì)我笑了笑走了。

長(zhǎng)大我也想當(dāng)一名老師，撐起一座有奉獻(xiàn)之橋，默默無(wú)聞為大家奉獻(xiàn)。

地址：成都市高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

姓名：高振文

指導(dǎo)老師：毛剛

年級(jí)：四年級(jí)一班

支付寶：1588239AAAA

奉獻(xiàn)作文 篇14

今天我能為貧困地區(qū)的兒童捐獻(xiàn)五元錢(qián)，心里挺寬慰的。因?yàn)閷?duì)我們來(lái)說(shuō)雖然是小小的幾元錢(qián)，可對(duì)貧困地區(qū)的兒童來(lái)講，已經(jīng)是一份愛(ài)心希望了。

曾經(jīng)謝老師讓我們把賣(mài)報(bào)體驗(yàn)生活的錢(qián)，捐獻(xiàn)給“免費(fèi)午餐活動(dòng)”的兒童；在汶川大地震時(shí)，我們也伸出支援的手去幫助他們，讓他們看到溫暖和希望。這是什么？這就是愛(ài)的奉獻(xiàn)。這次，蔡老師也叫我們共同行動(dòng)起來(lái)捐獻(xiàn)活動(dòng)，助人為樂(lè)，每人捐一元錢(qián)以上均可。我回到家經(jīng)爸爸先拿五元錢(qián)準(zhǔn)備。來(lái)到學(xué)校，我立刻把錢(qián)交給了組長(zhǎng)，組長(zhǎng)不停記載著；一元、二元、五元……還發(fā)現(xiàn)“小可愛(ài)”同學(xué)竟然整整捐出五十元！這是一個(gè)不小的數(shù)目，也是她對(duì)貧困地區(qū)的兒童的特別奉獻(xiàn)。當(dāng)然，不管錢(qián)捐多少，都是大家愛(ài)心的表現(xiàn)。

在這些小小的數(shù)目里，不僅僅寄去了我們捐出的錢(qián)，還寄去了我們學(xué)校的愛(ài)心，希望的光芒！

這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，是生命的源泉，只要人間多點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好！

篇四：奉獻(xiàn)愛(ài)心的美

放寒假了，爸爸給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我每天都要乘車(chē)去上課，奶奶每次出門(mén)時(shí)都要鄭重的告訴我，乘車(chē)要注意安全、防止路面有冰滑倒，上車(chē)要有禮貌，見(jiàn)到年紀(jì)大的爺爺奶奶要主動(dòng)讓座，要樂(lè)于助人。

有一天，上完課后，爸爸領(lǐng)我去了一家很大的超市，我被各種各樣的商品吸引住了留連忘返，我和爸爸在超市里逛了一個(gè)多小時(shí)買(mǎi)了很多東西。我們交完款正要往外走，這時(shí)，有一位老奶奶拉開(kāi)超市的防風(fēng)門(mén)簾從外面走進(jìn)來(lái)，由于超市門(mén)口人來(lái)人往帶進(jìn)了一些積雪，地面有些積水，她一時(shí)沒(méi)注意滑倒了，我看見(jiàn)后，趕緊沖了過(guò)去，扶著老奶奶站了起來(lái)，我對(duì)她說(shuō)：“老奶奶要小心腳下路滑”，她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。”她的話(huà)讓我感到很甜蜜，就像嘗到蜜糖一樣。

晚上回到家，我和奶奶說(shuō)了這件事，她也夸我長(zhǎng)大了、懂事了，她還告訴我說(shuō)“熱心幫助別人，就會(huì)有好的報(bào)答”。這一天我連吃飯都特別香，我嘗到了甜的滋味，我感到很開(kāi)心，我感受到了奉獻(xiàn)愛(ài)心的甜美。

奉獻(xiàn)作文 篇15

天災(zāi)無(wú)情，人有情，5月12日汶川發(fā)生8級(jí)特大地震，這場(chǎng)地震牽動(dòng)了所有華夏兒女的心。現(xiàn)在社會(huì)各界的人都紛紛伸出了自己的援助之手為災(zāi)區(qū)人民捐款，同在藍(lán)天下的我們也將要舉行捐款流動(dòng)。

5月19日上午，我們每人都帶了各自想要捐的款。我們班有人帶了十元，有人帶了五十元，我們班的趙偉甚至帶了兩百元。我也帶了二十五元，它可是我存了一個(gè)月的錢(qián)，今天我心甘情愿地把它捐給了那些可憐的災(zāi)區(qū)人民。我知道，現(xiàn)在這二十五元對(duì)我來(lái)說(shuō)算不了什么，但是卻能幫助災(zāi)區(qū)的人民共度難關(guān)，重建夸姣的家園。

不一會(huì)兒，我們排好隊(duì)來(lái)到了操場(chǎng)上。只見(jiàn)司令臺(tái)上放著一個(gè)捐款箱，旁邊還有一條橫幅，上面的八個(gè)大字“伸出援手，奉獻(xiàn)愛(ài)心”十分顯眼。下面，我們進(jìn)行了“升國(guó)旗，降半旗”的典禮。聽(tīng)著嘹亮的國(guó)歌，同學(xué)們各個(gè)神情嚴(yán)厲凝視著國(guó)旗漸漸上升，又緩緩下降，我心想：那些受災(zāi)的人們真是太可憐了，我們一定要多捐一點(diǎn)錢(qián)，讓他們?cè)缛者^(guò)上幸福的糊口。馬上，我們開(kāi)始為遇難者默哀三分鐘。在這三分鐘里，全校一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，所有的老師和學(xué)生都不約而同地低下了頭，為四川遇難者哀悼。

跟著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌的響起，捐款正式開(kāi)始了。劉校長(zhǎng)一馬當(dāng)先，首先走上了司令臺(tái)，來(lái)到捐款箱前，從口袋里取出事先預(yù)備好的五百元，雙手緊握著錢(qián)把它放了進(jìn)去，這時(shí)的劉校長(zhǎng)神情嚴(yán)厲，還閃著淚花。其他老師也不甘落后，緊跟著劉校長(zhǎng)登上司令臺(tái)，紛紛獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。她們是那樣地絕不猶豫，這可是她們的'一份愛(ài)心呀!下面該學(xué)生捐款了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)手拿著錢(qián)，快步走上司令臺(tái)進(jìn)行捐款。有的同學(xué)小心翼翼地把錢(qián)放進(jìn)捐款箱，有的同學(xué)絕不猶豫地把錢(qián)塞進(jìn)了捐款箱，還有的同學(xué)眼含著淚把錢(qián)擱進(jìn)了捐款箱。我也攥著二十五元把它放進(jìn)了捐款箱，這時(shí)我又想起了四川那些遇難的同胞，心里酸酸的，我但愿這些錢(qián)能救助災(zāi)區(qū)人民，給他們帶去一點(diǎn)幫助。

不一會(huì)兒，捐款已是滿(mǎn)滿(mǎn)的了，這時(shí)，《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌還在校園回蕩。正如歌詞中所說(shuō)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界一定會(huì)變成夸姣的人間!

奉獻(xiàn)作文 篇16

殘疾人成千上萬(wàn)，僅僅在我們中國(guó)就有6000多萬(wàn)殘疾人，而我們大多數(shù)人卻從未關(guān)愛(ài)過(guò)我們身邊的殘疾人，就算他們只是想買(mǎi)一個(gè)餅充饑，往往得到的卻只是不屑的目光和厭惡的眼神。

今天下戰(zhàn)書(shū)，我和媽媽走在人行天橋上上，正預(yù)備快速跑過(guò)這人群密集區(qū)，忽然發(fā)現(xiàn)，前面不遠(yuǎn)處的地上坐著兩個(gè)年過(guò)花甲的白叟，一看就知道他們是殘疾人，一個(gè)是盲眼的老爺爺，一個(gè)是中斷了雙腿的老奶奶，只見(jiàn)那老爺爺手拿豎笛，正默默的在演奏著曲子，老奶奶一臉平靜，默默的坐在一旁，他們的眼前擺放著一個(gè)小鐵碗，碗里面有那么少的可憐的幾個(gè)硬幣。老爺爺演奏的曲子是那么的柔美悅耳，而過(guò)往的行人卻是個(gè)個(gè)行色匆匆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就繞開(kāi)走過(guò)，就像根本沒(méi)有留意到他的表演和他們的存在，甚至有些人從他們眼前經(jīng)由時(shí)還露出厭惡的表情。兩位身有殘疾年過(guò)花甲的白叟，沒(méi)有安享晚年的幸福，卻流落街頭乞討，沒(méi)人同情，是多么可憐??！我不禁傷感起來(lái)，快步跑到媽媽那，借來(lái)5塊錢(qián)，又跑到老爺爺老奶奶眼前，將錢(qián)輕輕的放到他們跟前的碗里。就在那一霎，我好像看到了老奶奶感謝感動(dòng)的目光投向了我。也許是看到一個(gè)小孩子都在獻(xiàn)愛(ài)心的緣故吧，我留意到旁邊途經(jīng)的大人好像也有些不好意思，途經(jīng)的腳步更是加快了許多。

媽媽牽著我的手，慢慢的離開(kāi)，在我不時(shí)回頭張望的時(shí)候，我留意到了老奶奶那渴想幫助的眼神。是啊，他們多么需要幫助啊，要是過(guò)往的行人，要是全社會(huì)的人都來(lái)獻(xiàn)出愛(ài)心，來(lái)關(guān)愛(ài)象這天橋上老爺爺老奶奶一樣的殘疾人，相信他們一定會(huì)很幸福的！

奉獻(xiàn)作文 篇17

2008年本是一個(gè)值得大家慶祝的年，由于在這一年里，我們迎來(lái)4年才舉辦一次奧運(yùn)會(huì).誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，5月12日14時(shí)28分，四川忽然發(fā)生了一場(chǎng)7.8級(jí)的大地震，要知道以前唐山地震也不外只有7.5級(jí)!

這一場(chǎng)舉國(guó)憂(yōu)傷的大地震，把整個(gè)民族的目光緊緊地牽引到四川省，那里的每一個(gè)驚心動(dòng)魄的救災(zāi)場(chǎng)景，那里的每一次生死告別，都讓人心悸，讓人牽腸掛肚.生命的尊嚴(yán)，生命的意義，在一場(chǎng)巨大的災(zāi)害眼前，忽然發(fā)出驚人的氣力，直射每個(gè)人的心底!

震災(zāi)帶給我們痛徹心扉的傷害，當(dāng)逝世的生命變成一個(gè)個(gè)數(shù)字，幻化作一個(gè)個(gè)符號(hào)，到目前為止，死亡人數(shù)已有14800多人，其中孩子占一半，當(dāng)我看到電視里那些無(wú)家可歸的孩子，我哭了，我和他們一樣大，但我糊口卻比他們好上一半還不止，有時(shí)甚至還無(wú)理取鬧，現(xiàn)在想想還真是不應(yīng)該呀!

一方有難，八方增援.我們學(xué)校組織捐款，我主動(dòng)的拿出自己積攢的零花錢(qián)，捐了20元，可能我的這些錢(qián)是小數(shù)量，但也是我的一點(diǎn)點(diǎn)心意!我們大家一起步履起來(lái)，幫助災(zāi)區(qū)的人們渡過(guò)難關(guān)!

奉獻(xiàn)作文 篇18

所謂“奉獻(xiàn)” 也有許多種，比如，爸爸媽媽對(duì)家庭的奉獻(xiàn)，老師對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)，同學(xué)們對(duì)集體的奉獻(xiàn)……

而這次我想說(shuō)的愛(ài)和奉獻(xiàn)，卻是我親身經(jīng)歷和永遠(yuǎn)難忘的故事.這些故事，只不過(guò)是那慘痛的大地震期間，許多感人故事的一小部分而已。

5月12日，發(fā)生了世界矚目的5.12大地震。那時(shí)，我正在成都的課堂上課，突然大地震動(dòng)，窗戶(hù)嘩嘩地亂響，房子里的鋼筋也吱吱亂叫,天花板上的吊扇也甩得老高!我們都嚇呆了，有的同學(xué)還嚇得大哭起來(lái)。我鉆進(jìn)了課桌下面，我以為房子要垮了!

這個(gè)時(shí)候，正在上課的班主任喬老師大聲地喊：同學(xué)們別慌!大家撤出去!等同學(xué)們都站到操場(chǎng)上以后，50多歲的喬老師才最后一個(gè)離開(kāi)教室。這是什么樣的愛(ài)呢?老師是大人，她本來(lái)可以跑得更快的，她卻選擇了留下來(lái)。

沒(méi)有人會(huì)想到“天府之國(guó)”會(huì)發(fā)生這樣的大地震。但那一天，我看到成都街頭的秩序很好,沒(méi)有人亂闖紅綠燈,每個(gè)人都很焦急和擔(dān)心,但每個(gè)人沒(méi)有為自己的方便去妨礙別人.

當(dāng)天晚上余震不斷，又下起了大雨.我和媽媽、外婆都很害怕，我一家三口選擇在汽車(chē)?yán)镞^(guò)夜。這一晚，讓我感到了更多的愛(ài)。

因?yàn)橥ㄓ嵵袛嗔?，晚上我們只有?tīng)廣播，我聽(tīng)到了許許多多感人至深、至今難忘的事——通過(guò)電臺(tái)廣播，有許多成都本地的好心人相互聯(lián)系，不留姓名，自發(fā)的組成車(chē)隊(duì)，連夜趕到都江堰為那里的受災(zāi)群眾送去一箱一箱的水、食物。廣播里說(shuō)，全成都市的出租車(chē)司機(jī)都放棄了掙錢(qián)的機(jī)會(huì)，一共有多人分別沖向了災(zāi)區(qū)。還有很多貨車(chē)師傅，他們沒(méi)有什么錢(qián)買(mǎi)不起什么東西送到災(zāi)區(qū)，于是便打電話(huà)到廣播電臺(tái)，希望好心人能送一些水和食物到他們那兒去，他們則幫忙免費(fèi)送到災(zāi)區(qū)……

我聽(tīng)到廣播里的阿姨哭著說(shuō):大愛(ài)無(wú)疆,我第一次接觸這個(gè)詞語(yǔ),卻比任何人都感到親切!

我聽(tīng)過(guò)一首歌曲曾經(jīng)這樣唱:這是愛(ài)的奉獻(xiàn),這是心的呼喚,這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉!

在大地震突然來(lái)臨的時(shí)候,如果沒(méi)有全中國(guó)的人民的幫助,如果沒(méi)有解放軍叔叔徒步走進(jìn)汶川,如果沒(méi)有空降兵叔叔從幾千米的高空跳下,如果沒(méi)有那么多志愿者叔叔阿姨的幫忙,如果沒(méi)有溫爺爺很快地來(lái)到都江堰,我們四川將會(huì)變成什么樣呢?還會(huì)有多少小朋友因?yàn)榈卣馂?zāi)難而離開(kāi)這個(gè)世界呢?

是啊，這就是大愛(ài)和奉獻(xiàn)——沒(méi)有城市、省份的界限,也沒(méi)有分你和我,沒(méi)有理由,也不講條件地幫助別人。

大愛(ài)，可以讓人永遠(yuǎn)銘記，奉獻(xiàn)，能讓人心靈充滿(mǎn)快樂(lè)! 不管什么時(shí)候，只要我能幫助別人，我一定也會(huì)這樣——大愛(ài)無(wú)疆、無(wú)私奉獻(xiàn)!

奉獻(xiàn)作文 篇19

擁有健康和快樂(lè)是每個(gè)人的夢(mèng)想，可是在我們身邊就有這樣一個(gè)人正在遭受著病魔的折磨，他就是三里小學(xué)三年級(jí)四班的周子柱同學(xué)。周子柱同學(xué)突患急性白血病，已經(jīng)住院近五個(gè)月，家里花光了所有的積蓄，為了挽救他幼小的生命，家里四處籌錢(qián)，目前實(shí)在承擔(dān)不起巨額的醫(yī)療費(fèi)用，但是全家人多么盼望他早日康復(fù)、重返校園。昨天的周子柱同學(xué)，還和我們一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，可是今天，無(wú)情的病魔使他暫時(shí)離開(kāi)了大家，想想病床上他那雙渴望幫助的眼睛，想想他家人無(wú)助的眼神，我們難道不應(yīng)該伸出友愛(ài)之手嗎？學(xué)校得知這一情況后，向全體師生發(fā)出了捐款倡議書(shū)?；氐郊依?，我找出自己的錢(qián)夾，小心翼翼地取出我的積蓄，這里面放的是我洗碗、打掃衛(wèi)生爸媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，我數(shù)了數(shù)，只有5元錢(qián)，最近我花了不少，只剩下這些了。終于等到了捐款儀式，周子柱的媽媽也在。宣讀倡議書(shū)的時(shí)候，我感到氣氛很凝重，老師、同學(xué)們看著周媽媽?zhuān)胂胩稍卺t(yī)院的周子柱，心情十分沉重。活動(dòng)開(kāi)始，首先是老師獻(xiàn)愛(ài)心，然后是同學(xué)們，我看到很多老師和同學(xué)眼睛流著淚，想起我只捐了5元錢(qián)，突然很慚愧，很難過(guò)。唉！要是我勤快一點(diǎn)，少花一點(diǎn)，就能多捐一些了。病魔無(wú)情，師生有愛(ài)，這次捐款讓我明白，學(xué)校是個(gè)大家庭，是個(gè)溫暖的集體，困難面前，每個(gè)人都不孤單。只要我們手拉手，心連心，愛(ài)心就能匯成愛(ài)的海洋，就能為那些需要幫助的人提供幫助。

愛(ài)的奉獻(xiàn)作文

請(qǐng)跟隨編輯的步伐，一同了解“愛(ài)的奉獻(xiàn)作文”。作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種不可或缺的重要方法，可以幫助他們探索語(yǔ)言知識(shí)和規(guī)律。寫(xiě)作更重要的是能夠提高我們的自我認(rèn)知和思想意識(shí)。也許有些人不知道如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。

愛(ài)的奉獻(xiàn)作文(篇1)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的愛(ài)的奉獻(xiàn)主題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愛(ài)，一種特殊的情感，是世界上最美好的東西，許多時(shí)候，愛(ài)會(huì)使你一步步走向成功。

在《讀者文摘》上，有這樣一個(gè)故事：十歲的.瑪莎失去了父親，她與母親相依為命，再圣誕節(jié)的那一天，她得到了五美元，本來(lái)她想給自己買(mǎi)一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，可她權(quán)衡再三后，找到了奧克多先生，想讓他為母親做一次腰椎按摩，可僅有五美元是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。就在瑪莎走出奧克多先生的診所時(shí)，在街邊有一個(gè)輪盤(pán)賭的攤位，瑪莎被吸引過(guò)去了。這種游戲需要一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，上面有二十六個(gè)字母對(duì)應(yīng)1-26這二十六個(gè)數(shù)字，無(wú)論你押多少錢(qián)，如果轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了兩圈后指針落在你所選的字母上，就會(huì)贏得十倍的回報(bào)?，斏盐迕涝旁诘谑€(gè)字母上，結(jié)果她贏了，五美元變成了五十美元。只見(jiàn)她把所得的錢(qián)押在第十五個(gè)字母上，五十美元變成了五百美元。又押，又贏，瑪莎已經(jīng)擁有了五千美元?？伤僖淮窝鹤?，結(jié)果五千美元又漲了十倍，瑪莎儼然成了一個(gè)富翁。人們對(duì)她感到詫異，瑪莎為什么會(huì)贏這么多次?后來(lái)一個(gè)人恍然大悟的說(shuō)：“她所下注的第12、15、22、5四個(gè)字母，正是L、O、V、E，她是用愛(ài)來(lái)取得了勝利!”

愛(ài)，有時(shí)候在某些人中可能微不足道，但會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出關(guān)鍵的作用。愛(ài)，是永恒的，世界并不缺少愛(ài)，只是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的慧眼。愛(ài)，使人感動(dòng)、流淚，也使人的心靈受到陶冶、洗滌。愛(ài)是簡(jiǎn)單的，但卻是重要的，擁有愛(ài)，就擁有了一切，會(huì)使人走向成功。接受愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)，都是快樂(lè)的。

有時(shí)候，愛(ài)是永恒不敗的，愛(ài)就像一縷陽(yáng)光，溫暖人的心田。讓我們奉獻(xiàn)愛(ài)，讓光明充滿(mǎn)世界!

愛(ài)的奉獻(xiàn)作文(篇2)

這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我會(huì)想起那些為社會(huì)而奉獻(xiàn)的人和一些感動(dòng)的故事

有這樣一位民警，他每天工作到凌晨三點(diǎn)多。有一次他下班回到家，本來(lái)想敲門(mén)，但是想到鄰居和妻子時(shí)，可能會(huì)影響他們的休息，于是干脆找了兩個(gè)蛇皮袋子鋪在地上將就躺下。其實(shí)當(dāng)天晚上，這位民警的妻子在值夜班，沒(méi)有回家。

這位民警叫蔡晶成，每天為了社會(huì)治安而奮斗，就是有了這位民警的付出，才讓大家有了安定、祥和的生活。

還有一位家境富裕的老人，在這最后的生命中，他并沒(méi)有享受榮華富貴，而是默默無(wú)聞地為人們清掃社區(qū)。這位老人的付出給大家?guī)?lái)了整潔的社區(qū)環(huán)境。

火車(chē)上列車(chē)員在過(guò)年期間犧牲自己與家人團(tuán)聚的時(shí)間為乘客們帶來(lái)了方便，這種舍小家顧大家的精神鳥(niǎo)語(yǔ)花香值得我們敬佩。

愛(ài)心猶如一朵在的春天里綻放的最美麗的花朵，花蕊就是那些需要被幫助的人，而花瓣就是那些熱心腸的人們，多一點(diǎn)關(guān)懷，多一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)更美好！

只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變成美好的人間！是啊，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，那么我們的世界會(huì)更和睦、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)！這是一個(gè)多么美好的大家庭呀！

愛(ài)的奉獻(xiàn)作文(篇3)

我每聽(tīng)別人唱“愛(ài)的奉獻(xiàn)”這首歌，我就會(huì)記起那件情。

我在城市里上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事，那是開(kāi)學(xué)的第周?chē)囊惶?，那天放學(xué)后，我感到肚子有點(diǎn)餓。便進(jìn)了十字路口的一家豆?jié){店，進(jìn)去后我買(mǎi)里一碗豆?jié){和兩根油條。我風(fēng)卷殘?jiān)频某粤似饋?lái)，很快便吃完了。我預(yù)備結(jié)帳時(shí)，找遍全身也沒(méi)找到錢(qián)，最后就連書(shū)包也翻了個(gè)底朝天，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間我的腦袋變大了似的。經(jīng)由思索我想起來(lái)了，中午吃過(guò)飯后把上衣放在了客廳里。因?yàn)闀儗嫷臅r(shí)候睡過(guò)頭了。所以沒(méi)來(lái)得及穿上衣，正好錢(qián)在上衣的衣兜里。這可咋辦，心想，要是有個(gè)熟悉的人就好了?！啊?/p>

我掃視了一遍豆?jié){店，竟沒(méi)有一個(gè)熟人我的臉整理時(shí)變得紅了起來(lái)。我仿佛聞聲了別人在說(shuō)這孩子怎么了，豈非丟東西了，眼淚在我眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，正在此時(shí)泛起了一位阿姨?？瓷先ビ行┭凼?，似乎知道啥事，她對(duì)服務(wù)員說(shuō)，“結(jié)帳，連這位小孩的也買(mǎi)了吧，”阿姨又對(duì)我說(shuō)“以后出門(mén)要小心點(diǎn)”說(shuō)完就走了阿姨騎著自行車(chē)走后，我在回家的路上回憶了一遍，這位阿姨原來(lái)是爸爸的同事。前幾天我還去過(guò)她家。

通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理那就是，在我們的糊口中，我們需要?jiǎng)e人的幫助，可我們要先學(xué)會(huì)幫助別人，去奉獻(xiàn)愛(ài)心，將心比心，構(gòu)建和諧社會(huì)。過(guò)了一段時(shí)間，我又一次見(jiàn)到了那位阿姨，我對(duì)她說(shuō)了一聲謝謝，隨后我隨著爸爸高興奮興的回家了。

愛(ài)的奉獻(xiàn)作文(篇4)

自從我讀了《弟子規(guī)》一文后，感觸萬(wàn)千，其中最令我難以忘懷的一章是“泛愛(ài)眾”，它讓我明白泛愛(ài)就是博愛(ài)，就是與人在一起相處，要講平等博愛(ài)。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。

“凡是人，皆須愛(ài)。天同覆，地同載?！泵棵磕钇疬@句話(huà)的時(shí)候，我的心就難以平靜下來(lái)。人間的人??！都要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)，給予別人關(guān)愛(ài)和幫助。使這種愛(ài)覆蓋了整個(gè)天空，大地承載了所有的愛(ài)，人間的每一個(gè)角落都有撒滿(mǎn)了愛(ài)。難道不是這樣嗎？只要你奉獻(xiàn)出來(lái)了愛(ài)，上帝就會(huì)回報(bào)你。在你遇到困難之時(shí)，別人就會(huì)伸出愛(ài)的雙手，救你于困難之中。

愛(ài)是給予和奉獻(xiàn)，而不是一味的索取和回報(bào)。我想起了汪國(guó)真的一首詩(shī)《我不期望回報(bào)》：

給予你了，

我便不期望回報(bào)。

如果付出，

就是為了有一天索取，

那么，我將變得多么渺小。

……

愛(ài)不就是單純的嗎？愛(ài)不就是為了給予嗎？

我想到了一個(gè)故事：雷馬斯所在的村子發(fā)了洪水，無(wú)情地洪水很快吞噬了這個(gè)村子。雷馬斯爬上了樹(shù)，可是水位越漲越高，不一會(huì)兒就淹到了他的脖子那兒了，就在他絕望之時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的人撐船而來(lái)，救了雷馬斯。雷馬斯到了安全之地后，深情地對(duì)那個(gè)救他于危難之中的人說(shuō)：“我該怎樣報(bào)答你？”那個(gè)人說(shuō)：“我不需要回報(bào)，只要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)你遇到需要幫助的人時(shí)盡力去幫助他們。”每當(dāng)雷馬斯遇到有困難的人時(shí)，他總是盡力地幫助他們……

是啊，一個(gè)承諾，給予和愛(ài)，就這樣循環(huán)，溫暖了每一個(gè)人，感動(dòng)著整個(gè)人間，我們要用一顆感動(dòng)的心去關(guān)愛(ài)有需要的人！

這是心的呼喚

這是愛(ài)的奉獻(xiàn)

這是人間的春風(fēng)

幸福之花處處開(kāi)遍

這是生命的源泉

在沒(méi)有心的沙漠

在沒(méi)有愛(ài)的荒原

死神也望而卻步

幸福之花處處開(kāi)遍

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)

世界將變成美好的人間

20xx年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了中國(guó)史無(wú)前例的8級(jí)特大地震。霎那間，那個(gè)好山好水的汶川竟夷為平地！多少人失去了親人子女；多少人失去了曾經(jīng)賴(lài)以生存的家園。多少人的生命轉(zhuǎn)眼間被死神奪去！死亡人數(shù)已達(dá)到4萬(wàn)之余！我們要行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出你的愛(ài)心，哪怕是一瓶礦泉水，一碗方便面，一件衣服，一床棉被……可是還有人去搶劫地震賑災(zāi)之物，他們?cè)缫褯](méi)有了人性，眼中只有錢(qián)！為了地震受難人民，為了四川人民，為了我們的祖國(guó)，獻(xiàn)出你的愛(ài)，溫暖他們的心?！耙嘤嘈闹瀑?，雖九死其猶未悔?！蔽覀兿嘈?，每一個(gè)人的努力透出的暖意匯聚起來(lái)，就會(huì)讓災(zāi)區(qū)人民感受到中華大家庭的無(wú)限溫暖。地震災(zāi)區(qū)的親人們，我們的愛(ài)與你同在！四川挺??！中國(guó)雄起！

愛(ài)是收獲而不是支出；愛(ài)是激情而不是疲倦；愛(ài)是熱情而不是冷漠；愛(ài)是習(xí)慣而不是即興；愛(ài)是愉快而不是悲傷；愛(ài)是播撒而不是發(fā)泄；愛(ài)是振奮而不是消沉；愛(ài)是創(chuàng)造而不是停滯！只有付出才能收獲，一定要盡力幫助你身邊每一個(gè)需要幫助的人，因?yàn)閻?ài)永遠(yuǎn)是人間最美好最珍貴的東西！

愛(ài)的奉獻(xiàn)作文(篇5)

“?！彪S著一聲輕微的聲響，一朵潔白如雪的花朵隨著輕風(fēng)徐徐飄落。我停住了前進(jìn)的腳步，呆呆地望著那多潔白的落花，不禁發(fā)出一聲嘆息。不，不應(yīng)該是嘆息，我心想。

突然，一陣狂風(fēng)卷襲而來(lái)，把地上的沙子吹進(jìn)了我的眼睛，使我睜不開(kāi)眼。等到狂風(fēng)落后，我慢慢地睜開(kāi)了雙眼，眼前的景象令我驚呆了：樹(shù)下遍地都是潔白的花朵，為樹(shù)木鋪了一層花毯。我看見(jiàn)后，不禁覺(jué)得惋惜，那畢竟是開(kāi)得正聲的花朵啊!在無(wú)限的惋惜中，我好像隱約聽(tīng)到了一些細(xì)小的聲音：“不必惋惜，我們的存在就是為樹(shù)木而奉獻(xiàn)的!”“對(duì)，奉獻(xiàn)自己，這是我們的職責(zé)!”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花!”是誰(shuí)?是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?是落花嗎?我扭頭望去，頓時(shí)看見(jiàn)了一張張無(wú)暇而又純潔的笑臉!它們?cè)谖⑿Γ鼈冊(cè)谖⑿χ嬖V著我些什么!

好像多陪陪它們，它們奉獻(xiàn)了自己的生命，卻僅僅是為了給樹(shù)根一些養(yǎng)分，多了不起的靈魂啊!但為了補(bǔ)習(xí)，我留戀地看了花兒一眼，便匆匆地走了。在路上，我遇見(jiàn)了一位身穿工作服的道路清潔工。她面戴口罩，手上套著一對(duì)粗布手套，正努力的清掃著路上的垃圾;看著她臉上的一道道皺紋，我不禁開(kāi)始想象起她的生活：成天與垃圾作伴，被人嘲笑低等……，但是，也正是清潔工默默地奉獻(xiàn)，為我們帶來(lái)了干凈的環(huán)境。如果不是她們，我們?cè)缫驯焕蜎](méi)了。他們不惜自己承受痛苦，還為他人帶來(lái)了健康與快樂(lè)。世上最美的是什么?不是美貌，不是自然環(huán)境，而是人們心中那份純潔和想要奉獻(xiàn)的思想。清潔工雖身份卑微但她們卻為我們帶來(lái)了健康;警察不顧生命危險(xiǎn)去抓捕罪犯是為了還公民一個(gè)公道;售貨員忙里忙外地算賬是為了給人民提供買(mǎi)東西的便利……他們才是最美的!

我情不自禁地起來(lái)那遍地的白花，它們是在綻放中飄落的，他們是在微笑中而奉獻(xiàn)了自己的!他們就是最美的代言者，心中純潔，不夾一絲雜念，只為著奉獻(xiàn)自己!

讓我們銘記那微笑的落花，那綻放中奉獻(xiàn)了自己的落花!

愛(ài)的奉獻(xiàn)作文(篇6)

愛(ài)、愛(ài)是給予、愛(ài)是奉獻(xiàn)。

空氣一樣無(wú)處不在，愛(ài)像陽(yáng)光一樣普照大地，愛(ài)像春雨一樣滋潤(rùn)萬(wàn)物，愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成我們的生活。生活中四處洋溢著愛(ài)的雨露，因?yàn)橛袗?ài)我們歡樂(lè)、因?yàn)橛袗?ài)我們幸福。

熱的夏日，一個(gè)普通的房間里，一位母親正在為熟睡的女兒扇風(fēng)，女兒倍感清涼?？赡赣H的額頭上卻布滿(mǎn)了晶瑩的汗珠。啊，這是太陽(yáng)般的溫暖、月亮般的溫柔的慈母的愛(ài)！

條繁華的馬路上，一位正準(zhǔn)備過(guò)馬路的盲人把他的木杖不停的向前探索，腳隨著木杖吃力地走著。就在這時(shí)，一位滿(mǎn)懷愛(ài)心的'行人扶著他安全地過(guò)了馬路。盲人十分感激，而那個(gè)行人只是微微一笑說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的！”??！這宛如一盞明燈照亮了黑暗，照亮了盲人孤苦伶仃的生活，這是一盞充滿(mǎn)愛(ài)心的明燈！

人的夜晚星星閃爍著它那明亮的大眼睛。一個(gè)房間里透出著微弱的燈光。在燈光下是一位老師在認(rèn)真地批改作業(yè)。??！這正是寄予老師對(duì)學(xué)生春蠶般的愛(ài)！

戰(zhàn)火紛飛的年代，為了革命的勝利，為了他人的安全。一些革命戰(zhàn)士例如：董存瑞、黃繼光，不惜犧牲自己寶貴的生命。他們深知人的生命只有一次，失不再來(lái)?？墒敲鎸?duì)“死亡”他們決不低頭，決不吝惜生命。??！這是對(duì)祖國(guó)崇高的愛(ài)！

愛(ài)的奉獻(xiàn)作文(篇7)

母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)!沒(méi)有了母愛(ài)，我們的生活就不完整。母愛(ài)的力量可以克服一切困難。那次，我也感受到了母親對(duì)我的愛(ài)。

那年，每次上體育課運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，身上出了許多汗。但我不想脫掉外套。為什么呢?因?yàn)閯e人脫掉外套，露出來(lái)的全是嶄新的毛衣，而我呢?里面穿的全是過(guò)去的毛衣，與別人的新毛衣相比，那真是天壤之別呀!正因?yàn)檫@樣，所以再怎么熱，我也不會(huì)脫掉外套的。

第二天，我對(duì)正在做飯的母親說(shuō)：“媽?zhuān)乙I(mǎi)一件新毛衣!”我明知道這幾天爸媽生意不太好，還要向他們要這要那，真是不懂事呀!媽媽遲疑了一會(huì)兒，說(shuō)：“寶貝，這幾天我和你爸爸生意不好，等以后賺到了錢(qián)再給你買(mǎi)，好嗎?”“不，不要!我要你現(xiàn)在就去買(mǎi)!”我生氣地說(shuō)?！昂?，寶貝，一個(gè)月后給你，行嗎?”我微微點(diǎn)了一下頭。但令我不解的是：買(mǎi)一件新毛衣需要一個(gè)月的時(shí)間嗎?這個(gè)謎底直到一天晚上才揭曉……

那天晚上，我起來(lái)上廁所。忽然看見(jiàn)父母房間里的燈還亮著。于是我打開(kāi)父母的房間的門(mén)，迷迷糊糊看見(jiàn)一個(gè)身影。再仔細(xì)一看，啊，那不是媽媽嗎?只見(jiàn)她正在一針一針地為我織著毛衣。那一針一針，凝聚著多少母親對(duì)我的愛(ài)啊!我眼里噙滿(mǎn)了淚水。沖上去一把抱住媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)也灰铝?我不要毛衣了!”媽媽卻摸著我的頭說(shuō)：“答應(yīng)你的事怎么能夠不做呢?”頓時(shí)，房間里洋溢著一股濃濃的愛(ài)。

母愛(ài)，無(wú)堅(jiān)不摧。

奉獻(xiàn)愛(ài)心作文

我們通常寫(xiě)作文是怎么開(kāi)始的呢？寫(xiě)作文是連接過(guò)去和未來(lái)的橋梁，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地表達(dá)自己的愛(ài)和關(guān)懷為他人帶來(lái)一份溫暖。寫(xiě)作文前需要整理思路，做到胸有成竹，您在尋找好文章不妨看看“奉獻(xiàn)愛(ài)心作文”，希望這些信息能夠?yàn)槟愕臎Q策提供一些有用的幫助和支持！

奉獻(xiàn)愛(ài)心作文【篇1】

愛(ài)心猶如滔滔的長(zhǎng)江水，源源不斷，原因是有很多人在傳遞愛(ài)心，奉獻(xiàn)愛(ài)心。如果當(dāng)你奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心，你收到十份的感激，十分的自豪

昨天，我和陳曦一起去游泳池。洗完后在更衣間里，我把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費(fèi)了九牛二虎之力才把衣柜打開(kāi)。突然，我瞥見(jiàn)在我旁邊有一個(gè)小女孩，她也擰不開(kāi)鎖，兩只小手搭在衣柜的把手上，無(wú)助的朝四周望著。我看到了，心里突然涌出一種沖動(dòng)，我要幫她打開(kāi)衣柜。我拍了拍她的肩膀，朝她一笑，說(shuō)：“打不開(kāi)嗎?我?guī)湍愦蜷_(kāi)它吧。” 小女孩讓開(kāi)了。我把鑰匙插進(jìn)去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動(dòng)也不動(dòng)，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒(méi)有成功。我想把鑰匙叢孔里拔出來(lái)的時(shí)候，突然改變了主意?？纯雌渌哪切┤?，她們說(shuō)說(shuō)笑笑，就是天塌下來(lái)也不管她們的事，何況一個(gè)爐干未臭的小孩呢?再說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)快關(guān)門(mén)了，游泳池里已經(jīng)沒(méi)有多少人了，估計(jì)也不會(huì)再來(lái)人，萬(wàn)一沒(méi)人幫助她呢?我越想越糟糕。突然我聽(tīng)到陳曦在外面喊到：“快過(guò)來(lái)打羽毛球!”聽(tīng)到喊聲我更急著想離開(kāi)這里了，我為什么不把洗浴用品塞進(jìn)包里走人呢?為什么非要讓我進(jìn)退兩難呢?然后，我有了答案，是愛(ài)心!是愛(ài)心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開(kāi)始，好像有一只大象被塞進(jìn)一個(gè)小小的試管里，“大象”怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)。我又把鑰匙往里查了查，用另一雙手按住松動(dòng)的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉(zhuǎn)。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn)，然后我有用盡全力把鑰匙向右推去——終于鎖開(kāi)了!頓時(shí)一股成就感夾雜這看到小女孩興奮的`喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流遍了我的全身，這就是幫助被人后的感覺(jué)，這就是奉獻(xiàn)了愛(ài)心后的感覺(jué)!我激動(dòng)的把鑰匙塞進(jìn)小女孩手里說(shuō)：“鎖開(kāi)了，給你鑰匙?！?“謝謝。”小女孩羞澀的說(shuō)。這是，陳曦又在門(mén)口叫道?！澳銇?lái)不來(lái)呀!” “來(lái)了!”我高興的叫道，我回到家后把這件事告訴了家人，家人夸我是一個(gè)好孩子。頓時(shí)，我的臉笑開(kāi)了花。

一直以來(lái)我以為愛(ài)心離我很遠(yuǎn)，但其實(shí) 愛(ài)就在身邊流淌著，不知道你 有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?那天晚上我就忽然發(fā)現(xiàn)了

一天晚上，我和媽媽在回家的路上，我們走在電信大樓時(shí)，看見(jiàn)一位殘疾人。

這位殘疾人的右腳前一半沒(méi)有了，只剩下了半條腿，衣服穿得破破爛爛的，頭發(fā)散亂，臉很黑，身上也很臟，肯定好多天沒(méi)洗澡了，躺在一塊爛布片上。右手拿著一個(gè)飯盒，不停地抖動(dòng)，里面已經(jīng)有一點(diǎn)兒錢(qián)了，我想：這么一點(diǎn)錢(qián)連飯都吃不飽?？粗强释难凵?，我不由自主地把我的零花錢(qián)放進(jìn)了他的飯盒里，我雖然只投幾角錢(qián)，但他卻一再表示感激，眼睛里含著淚水，大遠(yuǎn)都望著我表示謝意。

通過(guò)這件事我感到了奉獻(xiàn)愛(ài)心的快樂(lè)，即使你捐一分錢(qián)，再微小的力量也是力量。讓我們大家都來(lái)幫助這些有困難的人，那我們的世界會(huì)變成一個(gè)有愛(ài)心的世界。

奉獻(xiàn)愛(ài)心作文【篇2】

星期一，大隊(duì)部號(hào)召我們?yōu)榇鬀錾降暮⒆觽兙杩钸^(guò)冬。

我一回到家老師就發(fā)了一條信息讓我們?cè)陔娔X上找大涼山的圖片，我看見(jiàn)了他們的桌椅都缺胳膊少腿，他們的鞋子?xùn)|一個(gè)洞西一個(gè)洞，襪子都露出來(lái)了，還有的都沒(méi)有穿襪子。我從放零花錢(qián)的盒子里拿出了僅剩的50元錢(qián)，這時(shí)我腦袋里的天使與惡魔吵起了架，惡魔先發(fā)話(huà)了：‘‘你捐了出去身邊就沒(méi)有零花錢(qián)了?！焓惯B忙勸阻：‘‘幫助別人是好事，要奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心啊?！詈筇焓箲?zhàn)勝了惡魔，我把50元錢(qián)放進(jìn)了書(shū)包里，并與媽媽預(yù)定下個(gè)月的零花錢(qián)。

第二天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有的帶10元，有的帶20元，有的帶50元，還有的帶100元。老師讓交錢(qián)的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去交錢(qián)，我也不例外，最后老師讓兩位學(xué)生把所有的錢(qián)統(tǒng)一交到了學(xué)校的大隊(duì)部。

我仿佛看到了：同學(xué)們穿上了新衣服。新鞋子，他們就這樣度過(guò)了一個(gè)溫暖的冬天。

奉獻(xiàn)愛(ài)心作文【篇3】

那像大海一樣澎湃的內(nèi)心，點(diǎn)燃了奉獻(xiàn)者的激情，沒(méi)有最好，只有更好。重慶最美的哥李澤勇，或許有妻子有女兒，也或者有父母，又是什么讓他或她在生死關(guān)頭，選擇了更為高尚的一面，那只是一瞬間的決定，為何如此無(wú)悔，勇毅?

潛藏在人群中的奉獻(xiàn)者們，不是海灘邊微不足道的沙粒，即使沒(méi)這廣闊的大地，并沒(méi)有因一朵鮮花的盛開(kāi)而遍地芳香，并沒(méi)有因?yàn)橐豢脴?shù)的發(fā)芽長(zhǎng)成而到處綠蔭，可它們卻明白，既然遍地與芳香無(wú)緣，與滿(mǎn)地綠蔭無(wú)份，增添屬于自己最動(dòng)人的色彩也義無(wú)反顧。大山中的老計(jì)，跳江救人的李澤勇，正是抱著這樣的心情毫不退縮地面臨生命的選擇，他們毅然地從平凡奔向了偉大，讓靈魂得以升華，為此而堅(jiān)毅，無(wú)悔。有人發(fā)掘他的價(jià)值，人心依舊，奉獻(xiàn)長(zhǎng)存。他們的事跡，總會(huì)到處傳頌，經(jīng)久不衰。

清晨，淡淡的曙光下，我聽(tīng)見(jiàn)商販們叫賣(mài)的聲音，遍大街都很溫馨，我笑了;傍晚，淡淡的夕陽(yáng)下，我看見(jiàn)霓虹燈下忙碌的身影，我懂了。

奉獻(xiàn)者正是在細(xì)小的事情中奉獻(xiàn)著美好。

開(kāi)始時(shí)，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經(jīng)舊了的玩具，經(jīng)過(guò)小姑娘**的勸導(dǎo)：“捐贈(zèng)時(shí)，需要捐贈(zèng)對(duì)自己，對(duì)別人很重要的物品?！蹦暧椎男」媚锼妓髁艘粫?huì)兒，又問(wèn)了一句：“媽媽?zhuān)栀?zèng)的物品可以要回嗎?”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然不可以?！毙」媚镬o靜地思索著，終于含著淚，牽著自己媽媽的手跑向小強(qiáng)，對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“小強(qiáng)，我把媽媽給你了，今后你就有媽媽了?！闭f(shuō)完小姑娘便跑出了人群，哭泣著……

真的，愛(ài)心真如一杯茶，你愈品時(shí)它愈濃。它可將每一個(gè)心靈融當(dāng)然這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這小姑娘是多么的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內(nèi)心是多么的美好。愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，愛(ài)心是永存的，只要我們心中充滿(mǎn)愛(ài)心，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好?；?。即使品一口也能品出茶的清香，品出一個(gè)人的品格的美麗，乃至一個(gè)人的魅力所在。

叢飛的一句話(huà)，小姑娘的'一個(gè)動(dòng)作和一句稚嫩的話(huà)語(yǔ)，我們可以品出他們的人格美和心靈美。沒(méi)有太多的理由，都源于愛(ài)心的作用。

愛(ài)心永存，我心永恒，世界也會(huì)因愛(ài)心而變成美好的人間。我們共同期待著充滿(mǎn)愛(ài)的世界。我們暢想那里山清水秀，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

奉獻(xiàn)愛(ài)心作文【篇4】

在生活中，馬曉靜也是一個(gè)大愛(ài)無(wú)邊的人。臨近冬季，馬曉靜娘家的鄰居劉大娘該買(mǎi)煤了。劉大娘家兒子在外地工作，老伴也去世了好幾年，從媽媽口里知道這回事兒后，馬曉靜兩口子第二天天沒(méi)亮就到了劉大娘家，找了輛大車(chē)到寶礦幫著拉煤。由于天氣冷買(mǎi)煤的人特別多，排了半天的隊(duì)才買(mǎi)上，卸完煤已經(jīng)是下午兩點(diǎn)了，劉大娘留她們吃飯，他們說(shuō)啥也沒(méi)吃。

在單位，馬曉靜可是個(gè)熱心腸，誰(shuí)家有事兒她都第一時(shí)間去，春天由于天氣不穩(wěn)定，感冒是經(jīng)常事兒，和她相鄰柜組的小田，就得了感冒，馬曉靜忙先忙后為她買(mǎi)藥打水，中午又幫著買(mǎi)飯，下班還陪著一起到公交站點(diǎn)，小田激動(dòng)地說(shuō)，“你就是我親姐啊!”

自所在企業(yè)成立愛(ài)心基金會(huì)開(kāi)始，生活并不富裕的她年年都主動(dòng)捐款。但生活中除了給孩子買(mǎi)些新衣服和有營(yíng)養(yǎng)的食品外，自己花銷(xiāo)很少。在20xx年，公司三樓鞋城的一名營(yíng)業(yè)員的愛(ài)人不幸溺水而亡。聽(tīng)到這個(gè)消息后，馬曉靜趕緊給她送去了慰問(wèn)金，并鼓勵(lì)她堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。在馬曉靜的關(guān)心下沉浸在悲痛中的同事又重新燃起了生活的希望。20xx年公司成立紅十字會(huì)，她又主動(dòng)獻(xiàn)血，并號(hào)召大家奉獻(xiàn)愛(ài)心。

好事善事，馬曉靜做了很多，但她總是說(shuō)這是她應(yīng)該做的。雖然在平凡的崗位上，馬曉靜用她的真誠(chéng)和愛(ài)心，詮釋著一名黨員應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)有的責(zé)任。青春無(wú)悔，繼續(xù)前行!

奉獻(xiàn)愛(ài)心作文【篇5】

奉獻(xiàn)愛(ài)心的作文（一）

在別人窮困潦倒時(shí)，我們要奉獻(xiàn)出愛(ài)心；在別人無(wú)依無(wú)靠時(shí)，我們要奉獻(xiàn)出愛(ài)心；在別人尋求幫助時(shí)，我們要奉獻(xiàn)出愛(ài)心……需要我們獻(xiàn)出愛(ài)心的時(shí)候太多太多，可是能獻(xiàn)出它的人卻太少太少。上個(gè)月，我就遇到了這樣一件事。

星期天，媽媽開(kāi)車(chē)帶我去圖書(shū)城買(mǎi)書(shū)。在一個(gè)十字路口旁，看見(jiàn)了一個(gè)乞丐。他衣衫襤褸，穿得破破爛爛，失去了一條腿，跪在地上，眼中充滿(mǎn)了悲傷，一副可憐巴巴的樣子?！翱蓱z可憐我吧，可憐可憐我吧……”他一邊說(shuō)著，一邊不停地作揖。一個(gè)高大的男人走了過(guò)去，一個(gè)嬌小的阿姨走了過(guò)去，一個(gè)中年的婦女走了過(guò)去，一群快樂(lè)的大哥哥走了過(guò)去，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”可是他們都沒(méi)有理他。我正在為他難過(guò)的時(shí)候，突然，眼前一亮，一個(gè)五六歲的小女孩拉著媽媽的手向乞丐走來(lái)，她站在他面前，回頭想要對(duì)母親說(shuō)些什么，可是她的媽媽看到乞丐之后，卻把小女孩拉到了旁邊。小女孩不停地哭鬧，媽媽蹲下身，對(duì)她說(shuō)：“寶寶乖，他是個(gè)騙子，我們不理他，媽媽給寶寶買(mǎi)串糖葫蘆吃，好嗎？”小女孩拼命地?fù)u頭，可是媽媽不由分說(shuō)，就把一步三回頭的小女孩拽到了賣(mài)冰糖葫蘆的攤子前?！鞍Α蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)得嘆了一口氣。

這樣的事情，我們肯定經(jīng)歷過(guò)，也看到過(guò)。是呀，這個(gè)人是有可能是個(gè)騙子，但就算他是騙子，一元錢(qián)兩元錢(qián)又算得了什么？更何況這個(gè)人可能真的無(wú)依無(wú)靠，無(wú)家可歸了，一元錢(qián)兩元錢(qián)可能就是他的救命錢(qián)呀！錢(qián)的多少不重要，他到底是不是騙子也不重要，而真正重要的是我們的這顆心！

奉獻(xiàn)愛(ài)心的作文（二）

善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛(ài)心，你一定會(huì)感到十分自豪，十分欣慰——我為世界人民做出了貢獻(xiàn)。

對(duì)此，我深有體會(huì) 。昨天，我和陳曦一起去了游泳池。游完后在更衣間里，我把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費(fèi)了九牛二虎之力才把衣柜打開(kāi)。突然，我瞥見(jiàn)在我旁邊，有一個(gè)小男孩，他也擰不開(kāi)鎖，兩只小手搭在衣柜把手上，無(wú)助地朝四周望著。我看到了，心里突然涌出一種沖動(dòng)，我要幫他打開(kāi)衣柜。我拍了拍他的肩膀，朝他一笑，說(shuō)：“打不開(kāi)嗎？我來(lái)幫你吧。”

小男孩讓開(kāi)了。我把鑰匙插進(jìn)去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動(dòng)也不動(dòng)，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒(méi)有成功。我想把鑰匙還給小男孩，看看他能不能找到其他的人幫忙。我正準(zhǔn)備把鑰匙從孔里拔出來(lái)的時(shí)候，突然改變了主意?？纯雌渌哪切┤?，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，就是天塌下來(lái)了也不管他們的事，何況一個(gè)乳臭未干的小孩呢！再說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)快關(guān)門(mén)了，游泳池里已經(jīng)沒(méi)有多少人剩下，估計(jì)也不會(huì)再來(lái)人，萬(wàn)一沒(méi)人幫助他呢？我越想越糟糕。突然我聽(tīng)到陳曦在門(mén)外喊道：“高志昊，快來(lái)踢足球！”，更想離開(kāi)這里了，我為什么不把泳褲和泳鏡塞進(jìn)包里，然后提著包就走呢？為什么非要讓自己走進(jìn)一個(gè)擊退兩難的地步呢？然后，我有了答案，是愛(ài)心！是愛(ài)心使我留在了這里。()我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開(kāi)始，好像一只大象被塞進(jìn)了一個(gè)小小的試管里，“大象”怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)。我又把鑰匙往里插了插，用另一只手按住松動(dòng)的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉(zhuǎn)。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn)，然后我又用全力把鑰匙向右推去——鎖終于開(kāi)了！頓時(shí)，一股成就感夾雜著看到小男孩興奮的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流變了我的全身，這就是幫助別人后的感覺(jué)，這就是奉獻(xiàn)了愛(ài)心后的感覺(jué)！我激動(dòng)地把鑰匙塞到小男孩手里，說(shuō)：“鎖開(kāi)了，給你鑰匙?！?/p>

“謝謝?！毙∧泻⑿邼卣f(shuō)。這時(shí)，陳曦在外面又喊了起來(lái)：“你到底來(lái)不來(lái)呀！”

“來(lái)了！”我高興地叫道，提著包離開(kāi)了游泳館。是啊，如果每人都奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，哪怕只是一丁點(diǎn)，世界上也不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，暴力，和平和幸福 將永駐人間！

奉獻(xiàn)愛(ài)心的作文（三）

在我的人生中，有著這樣一件令我感動(dòng)而又憤怒的一件事。

那是一個(gè)寒冷的冬天，我從青年廣場(chǎng)回家，在離我家不遠(yuǎn)處，一位正準(zhǔn)備進(jìn)家屬樓的老奶奶進(jìn)入了我的視線。她手里提著蔬菜，人很瘦小，穿著一件紅色毛衣，看上去很蒼老了，她蹣跚著走到單元門(mén)口，忽然摔倒了。已經(jīng)中午了，沒(méi)有一個(gè)人，那老奶奶倒在地上爬不起來(lái)，我看見(jiàn)很著急，趕緊跑過(guò)去。

忽然間，我看見(jiàn)一個(gè)六七歲的小男孩，我認(rèn)識(shí)他，他住在我對(duì)面的那棟樓上，經(jīng)常在陽(yáng)臺(tái)那兒畫(huà)畫(huà)。他跟著爸爸要到外面去，看見(jiàn)那位老奶奶后，小男孩喊著：“爸爸，那個(gè)老奶奶，那個(gè)老奶奶！”

令人不可思議的是，那個(gè)小男孩的父親卻拉著他一直向前走著，頭都沒(méi)有回。小男孩的叫聲似乎讓他走得更快了些。就像什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一樣。突然，小男孩掙脫了他爸爸的大手，飛快地跑過(guò)去，用盡全身力氣，要將老奶奶扶起來(lái)。但是，他人小力薄，老奶奶還是重重地坐在地上，嘴里呻吟著。而那位父親卻無(wú)動(dòng)于衷地站在一旁。我內(nèi)心充滿(mǎn)了憤怒。然而當(dāng)我正要去助那小男孩一臂之力的時(shí)候，他的父親好像被“感化”了，走上前去，用雙手扶起老人。此時(shí)此刻，我才真正體會(huì)到了人間的溫暖，這也讓我想起了一句話(huà)：只要世上有真愛(ài)，就會(huì)變得更美好。

我慢步回到家中，呆呆的坐著，回憶著剛才的那件事。小男孩為什么會(huì)有那樣的行為？而做父親的卻這樣冷漠！

想著剛才發(fā)生的一幕，我心中得不到答案，人們呼喚著愛(ài)心，但在孩子身上還存在的愛(ài)心，為什么在成人的心中卻變得如此淡薄呢，我愿孩子的愛(ài)心也在大人的心中復(fù)蘇、發(fā)揚(yáng)。

有關(guān)默默奉獻(xiàn)的作文600字(精選6篇)

在我們的學(xué)習(xí)歷程中，作文具備著不可或缺的意義。撰寫(xiě)文章能夠加強(qiáng)我們的語(yǔ)感，經(jīng)過(guò)反復(fù)梳理和推敲的文章更是難能可貴。如何在寫(xiě)作過(guò)程中突顯重點(diǎn)呢？接下來(lái)，小編為大家整理了一些“有關(guān)默默奉獻(xiàn)的作文”，歡迎持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站，獲取更多精彩資訊。

有關(guān)默默奉獻(xiàn)的作文(篇1)

今天，我想寫(xiě)寫(xiě)粉筆。

粉筆，很普通。它沒(méi)有馬克筆的顏色鮮艷，沒(méi)有可擦筆的快捷利便，沒(méi)有羊毫的韻味。它大多數(shù)的時(shí)候都披著一件白色的外衣，有時(shí)才換上一兩件彩色的外套。它整個(gè)身子頭小身大，成圓柱形，外表也其貌不揚(yáng)，非常普通。粉筆普通到掉在地上都不會(huì)有人去撿！

粉筆固然普通，但卻能化普通為神奇！在數(shù)學(xué)老師的手上，一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)可愛(ài)的數(shù)字就跳到了黑板上，讓我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘；在音樂(lè)老師的手上，它變成一個(gè)個(gè)美妙的音符飄進(jìn)我們的耳朵；在體育老師的手里，粉筆畫(huà)出了一條條跑道線，我們一起奔跑，起飛……一支支粉筆，讓我們懂得了怎么求三角形、長(zhǎng)方形的面積，讓我們領(lǐng)略了音樂(lè)是多么柔美，讓我們學(xué)會(huì)了良多良多知識(shí)！

你們還曾記得像粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人嗎？清晨，一個(gè)個(gè)嬌小的橙色身影在大馬路上忙碌，他們拿著大掃把，“唰唰”地掃著，給這個(gè)城市的人們一個(gè)干凈恬靜的糊口環(huán)境；暴雨中，一個(gè)個(gè)挺秀的身影在馬路上依然忙碌著吹著響亮的哨子指揮交通；深夜里，老師們還在批改功課、書(shū)寫(xiě)教案；彈雨中，一個(gè)個(gè)威武的身姿因一聲炮響，應(yīng)聲倒下，為了國(guó)家，為了人民，他們義無(wú)反顧……

長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)像粉筆一樣的人！

有關(guān)默默奉獻(xiàn)的作文(篇2)

他是一個(gè)樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極向上的人；他是一個(gè)善解人意、關(guān)愛(ài)他人、不求回報(bào)的人；他是一個(gè)為別人想得多，為自己想得少的人。他就是我們的好榜樣——雷鋒

有一次，他買(mǎi)了一張火車(chē)票，準(zhǔn)備回家過(guò)年。等火車(chē)時(shí)，看見(jiàn)了一位衣衫襤褸老大爺，大爺拿起一碗蹲在那個(gè)墻角討錢(qián)，但是碗里空空的，一直沒(méi)有收獲到什么。雷鋒看見(jiàn)了這位老大爺，就跑到一家賣(mài)饅頭的店里買(mǎi)了五個(gè)饅頭，又急忙的跑到了那位老人身邊遞給了他。雷鋒說(shuō)：“老大爺，都過(guò)年了，你怎么不回家呢？”老大爺說(shuō)：“我已經(jīng)沒(méi)有家人了?！崩卒h聽(tīng)了，感覺(jué)心里十分難受，立馬把他的大衣和他所有的錢(qián)都給了那位老大爺。老大爺當(dāng)場(chǎng)熱淚盈眶，一口一口的咽下口中的饅頭，老大爺都不知道該怎么感謝他了。老大爺問(wèn)他叫什么名字，而他卻說(shuō)：“我做好事不留名?！闭f(shuō)完，便走進(jìn)了人群中，只剩下一張車(chē)票。

正當(dāng)他準(zhǔn)備上車(chē)時(shí)，卻看見(jiàn)一位沒(méi)票而被趕下來(lái)的男孩。當(dāng)時(shí)，雷鋒急忙的跑了過(guò)去問(wèn)：“這位小男孩怎么了？”那位軍人說(shuō)：“他沒(méi)有票上車(chē)。”雷鋒親切的問(wèn)小男孩：“你為什么不買(mǎi)車(chē)票，卻偷偷的上車(chē)呢？”他哭著說(shuō)：“俺好久都沒(méi)有回家看俺娘了。”雷鋒問(wèn)：“那你為什么不回去呢？”他說(shuō)：“俺和俺娘去玩時(shí)就走丟了，不知怎么就走到這里來(lái)了?！崩卒h聽(tīng)了，忍不住哭了，就把他自己的火車(chē)票給了那位小男孩。那位小男孩感激不盡，對(duì)雷鋒說(shuō)：“哥哥，我再也不做這種事情了，我以后一定會(huì)報(bào)答你的！”而雷鋒只是默默的離開(kāi)。

雷鋒的精神從未消失，一直在傳承下去。我們?cè)搶W(xué)習(xí)他的精神，就像那一首詩(shī)一樣：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣?！?/p>

雖然受盡磨難，受盡屈辱，但一遇到火就會(huì)燃燒，就會(huì)發(fā)熱，遇到合適的機(jī)會(huì)就要貢獻(xiàn)自己的溫度，這就是雷鋒的精神，這就是煤的精神！

有關(guān)默默奉獻(xiàn)的作文(篇3)

“老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師，您們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在您們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。

鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。

您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

老師，如果您是海洋，我就是沙灘上的貝殼;如果您是藍(lán)天，我就是天空中的一只小鳥(niǎo);如果您是大地，我就是土地上的小草。

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

您就是這樣無(wú)私無(wú)悔，您就是這樣燃燒著自己。當(dāng)您回首往事的時(shí)候，您覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢，一生的汗水沒(méi)有白流；您們默默奉獻(xiàn)，但是不求回報(bào)！

有關(guān)默默奉獻(xiàn)的作文(篇4)

清晨，我來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)走近花壇，就聞到一股淡淡的花香。抬頭一望，朦朧中，感覺(jué)一大片紅云正向我涌來(lái)。哦，是石榴！仿佛就在一夜之間，所有絢爛的花全冒了出來(lái)。

石榴的嫩枝，又細(xì)又長(zhǎng)，好似白叟灰褐色的胡須；它的枝干，盤(pán)旋錯(cuò)節(jié)，好似游龍桀驁的身軀；它的葉子也別具一格，那脈絡(luò)清楚、青翠欲滴的卵形葉子，看了就覺(jué)得神清氣爽。

最美的，莫過(guò)于石榴的花了！在春雨的潤(rùn)澤津潤(rùn)下，一顆顆小小的紅瑪瑙包裹在金子衣服下面，吮吸著母親的乳汁，逐漸成長(zhǎng)，逐漸綻放……有的花怒放著，紅艷艷的，像身著紅裙的奼女；有的花含苞欲放，粉嫩嫩的`，像小女孩羞怯的臉龐；還有一些剛睡醒的小淘氣，裂著紅唇，沖我們招手呢。

石榴樹(shù)，把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們，當(dāng)冷漠的冬姑娘來(lái)到時(shí)，石榴樹(shù)笑了，它，想起了以前的快樂(lè)時(shí)光……

石榴樹(shù)，你是多么的無(wú)私啊，由于有你，我們的校園才會(huì)這么錦繡！

有關(guān)默默奉獻(xiàn)的作文(篇5)

默默地奉獻(xiàn)

——致敬劉盛蘭白叟

行將就木的白叟

發(fā)出微不足道的光輝

歷盡滄桑的糙手

不知幫助過(guò)多少孩童

不為名不為利

對(duì)自己是吝嗇的

卻向失學(xué)孩童寄來(lái)一張張匯款單

做好事不留名

待每一位孩童都像自己的孩子

他從沒(méi)有去后悔過(guò)

他的步履一刻也沒(méi)休止過(guò)

以微弱的光輝去譜寫(xiě)生命

詮釋了人間的真善美

他像一位上帝

盡力去眷顧每一位失學(xué)孩童

拖著病弱的身軀

將愛(ài)撒在了人間遍地

高齡俯視生命

心中懷著高貴的心靈

寄去的匯款單

讓所有人去思索

像寄來(lái)一張張問(wèn)卷做好事不留名

待每一位孩童都像自己的孩子

他從沒(méi)有去后悔過(guò)

他的步履一刻也沒(méi)休止過(guò)

以微弱的光輝去譜寫(xiě)生命

詮釋了人間的真善美

他像一位上帝

盡力去眷顧每一位失學(xué)孩童

《打動(dòng)中國(guó)》是對(duì)你最高的榮譽(yù)

你的故事在我心中留下永不褪色

像流星的墜落絢麗的點(diǎn)亮了這個(gè)天空

做好事不留名

待每一位孩童都像自己的孩子

他從沒(méi)有去后悔過(guò)

他的步履一刻也沒(méi)休止過(guò)

以微弱的光輝去譜寫(xiě)生命

詮釋了人間的真善美

他像一位上帝

盡力去眷顧每一位失學(xué)孩童

崇仁厚德

有關(guān)默默奉獻(xiàn)的作文(篇6)

人間處處有真情，人間的真情永遠(yuǎn)是糊口中最動(dòng)人的旋律，它存在于世界的每一個(gè)角落！

就說(shuō)為我們付出的老師吧。

老師這個(gè)職業(yè)既平凡又偉大，當(dāng)你背著書(shū)包進(jìn)教室的時(shí)候，是誰(shuí)在黑板上唰唰的寫(xiě)？是我們的老師，當(dāng)你開(kāi)開(kāi)心心的玩時(shí)候，是誰(shuí)在批改功課？依然是我們的老師，當(dāng)你熄燈入夢(mèng)以后，是誰(shuí)在備課，仍舊是我們的老師啊，同學(xué)們，當(dāng)你被批評(píng)，在后面說(shuō)老師的壞話(huà)時(shí)，和老師頂嘴時(shí)老師會(huì)怎樣想，請(qǐng)你換位思索，假如你就是那位被說(shuō)壞話(huà)的、被頂嘴的老師，你又會(huì)怎樣看，哎！可是每次老師都忍了，還在父母眼前說(shuō)好話(huà)，表?yè)P(yáng)你，老師是多么偉大，平凡啊！

老師就像燭炬，為祖國(guó)的未來(lái)點(diǎn)亮著；老師就像辛勤的花匠，灌溉著祖國(guó)的花朵；老師就像高高的航標(biāo)燈，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引前進(jìn)的航程！

是啊！老師奉獻(xiàn)的精神，可以說(shuō)是一種獨(dú)特的美，只講奉獻(xiàn)不講索取的典范！