以江南美景為話題的滿分作文(精選)

以江南美景為話題的滿分作文(精選)。

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？以下“以江南美景為話題的滿分作文(精選)”由小編為大家收集整理，相信能對(duì)大家有所幫助。

江南是中國(guó)一個(gè)美麗愉悅的地方，其美麗的景致被詹天佑譽(yù)為“天下第一盆景”。江南美景獨(dú)具一格，迷人的自然風(fēng)光和古色古香的人文風(fēng)情相互交織，其美不勝收。在這個(gè)小小的江南地區(qū)，展現(xiàn)風(fēng)景如畫的景致，被歸納為江南八景。

讓我們來細(xì)觀南屏晚鐘——它是江南八景之一，位于蘇州廟前街，是中國(guó)古代鐘樓之一。晚上，這座鐘樓被照在波光粼粼的河面上，宛如一盞火把，亮閃閃的，非常入目。這部分展現(xiàn)的是江南固有的人文景觀。

緊接著，我們來欣賞第二個(gè)景觀——夕照漁舟。蘇州姑蘇區(qū)滄浪江畔常年有著晚霞滿天、漁船點(diǎn)點(diǎn)的美景。這個(gè)景色是那樣的多姿多彩，湖面上有著紅色、橙色、黃色的晚霞倒映在水面上；漁船從遠(yuǎn)方駛來，混著星光月夜和波紋，悠悠蕩蕩地漂流。這樣一個(gè)美麗的景色，吸引著許多游人前來感受大自然的氣息。

接下來是黃山夢(mèng)泉——我們呼吸那些純潔的氣息，欣賞著純凈的藍(lán)天和湛藍(lán)色池塘，這才是一種真正的自然美景。在這成群的山峰中，放眼望去，可以看到一望無際的綠色。這里有著神奇的奇峰怪石、飛瀑流泉，獨(dú)樹一幟，這就是黃山的魅力所在了。

月下秦淮，堪稱是江南八景之貴賓。秦淮河是南京的一條重要河流，它映照出悠長(zhǎng)的歷史和多元文化。河邊兩側(cè)，矗立著眾多古建筑，取而代之的是一個(gè)別墅、一座宅院，構(gòu)成了不同的空間情調(diào)。在月光的照耀下，整個(gè)秦淮的古街巷沉浸在幽靜的氛圍中。（工作總結(jié)之家 DG15.CoM）

蘇州的拙政園是南方園林中的典范。這座園林隨著歷史的發(fā)展，從一個(gè)私人花園逐漸變成了一座著名的文化古跡。其眾多景色，如多峰池景、別賞亭景、寄思草堂、撇洪天等等，都展示了它富有文化烙印的淵源。

最后一個(gè)景點(diǎn)是錢塘遠(yuǎn)眺——它是江南八景中的旅游明珠。中國(guó)有句俗話：“上有天堂、下有蘇杭”，錢塘江則是江南美景的代表。這里有遠(yuǎn)處的山峰、近處的江水，還有高處的云彩，同時(shí)也有繁忙的船只和美麗的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。整個(gè)景觀無論是在白天還是夜晚，皆是別有一番情調(diào)。

它展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化和優(yōu)美的自然環(huán)境。在旅游過程中，我們不僅可以欣賞到美麗的景致，同時(shí)還能夠領(lǐng)略到歷史悠久的文化底蘊(yùn)。走進(jìn)江南這一個(gè)神奇的地方，感受每一處都散發(fā)著的自然質(zhì)樸的風(fēng)情，感受江南人的熱情好客。這里是追尋聯(lián)結(jié)過去和現(xiàn)在的好地方，它不僅是一個(gè)旅游之地，也是一個(gè)思鄉(xiāng)的地方。

Yjs21.Com更多幼師資料擴(kuò)展閱讀

以《夢(mèng)》為話題的散文

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過散文吧？散文是一種常見的文學(xué)體裁，取材廣泛，藝術(shù)表現(xiàn)形式豐富多樣。那么你真的知道要怎么寫散文嗎？以下是小編精心整理的夢(mèng)的抒情散文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以《夢(mèng)》為話題的散文 篇1

窗外，又下起了我最愛的雪。還記得么？那年冬天…

看著看著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，我最好的朋友——飄雪。你在向我招手，對(duì)我微笑。我好激動(dòng)，跑過去想要抱著你?？墒悄銋s化作一縷煙，消失了。我大喊：“雪，我好想你，好想念我們?cè)谝黄鸬娜兆印！蹦阌衷谶h(yuǎn)處的白霧中出現(xiàn)了，這一次，我好想抓住你的手再也不放開?？墒?，每當(dāng)我靠近你時(shí)，你卻又消失了。

那年，蒲公英般的雪飄飄的下起來。我和你牽著手在雪地里嘻戲著，可是，調(diào)皮的我們，卻在那時(shí)迷了路。夜晚，氣溫下降。就這樣，兩個(gè)小小的身子緊抱著坐在一棵樹下，當(dāng)時(shí)你對(duì)我說，你最愛雪了，我也是呢。過了好久，我們都沒能找到出去的路。突然間，我們同時(shí)看到了那棵小樹上的'許愿瓶。好巧，真的好巧，那個(gè)是一個(gè)新的許愿瓶，我們一起用雪地里別人用剩下的碳寫下了共同的愿望：明年還在一起看雪。

當(dāng)我們把它掛在樹上時(shí)，你卻失足掉下了一個(gè)小山崖。當(dāng)時(shí)，我緊握著你的手，試圖把你拉上來?？赡銋s說：“傻瓜妹妹，放手，不然你也會(huì)掉下去的?！蔽铱拗鴮?duì)你說：“不，我不，你不要丟下我，姐姐?！蹦阕詈笳f了句：“看，那是屬于我們的許愿瓶，以后每年的冬天帶我來看雪，好么？”傻傻的我以為你會(huì)拉緊我的手?？赡銋s松開了我的手，我的手再也拉不住你，你就這樣掉下去了。你對(duì)我露出最后一個(gè)微笑，緊接著說：“下輩子我們還做姐妹。”我自己坐在雪地里看著我那殷紅的手，說著：“嗯，姐姐，我們下輩子還要做姐妹”淚水就這樣涌了出來。我接著說：“不是說好明年再一起來看雪的麼？姐姐，你耍賴，你活過來好不好？”后來，我被好人帶出了那個(gè)地方。但我也永遠(yuǎn)記住了那個(gè)地方，也不會(huì)在迷路了。

第二年，我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)呢。我看著雪，抱著姐姐的相片，自言自語(yǔ)的說著：“姐姐，我答應(yīng)過你的，今年帶你來看雪。你看，這雪多美?！敝皇沁@里的一切都沒變，那棵樹上總會(huì)掛著一個(gè)小瓶子，唯一變了的，便是我的身旁不再有你的身影?？粗窍募镜囊箍?，我說：“姐姐，最閃亮的哪顆星是你對(duì)么？”

而這一切，已在我的夢(mèng)里頻繁出現(xiàn)，這次，我哭著醒過來?？粗巴獾难┻€在下著，我知道，那原來又只是個(gè)夢(mèng)……

以《夢(mèng)》為話題的散文 篇2

“咚咚”。本來在屋里欣賞這我的女神宋茜的舞姿時(shí)，外面?zhèn)鱽砹艘宦暵暤木揄?，我忍無可忍，沖出去外面想要瞧個(gè)究竟。打開門，印入眼簾的是一大堆黃金從天而降，我被驚呆的久久不能回神。許久之后，我立馬回家拿出一個(gè)又一個(gè)大桶，用來裝黃金，很快，黃金都裝滿了，而天上也漸漸不掉黃金了。?傍晚，媽媽回來了。我上前拉住媽媽的手，領(lǐng)她看這些黃金，媽媽興奮地說：“怎，怎么會(huì)有這，這么多黃金，欣，你不是做了什么壞事吧？”

媽媽由一臉的喜悅轉(zhuǎn)變?yōu)閾?dān)憂?！鞍?，媽，我就這么不值得你相信嗎，你放心，我絕對(duì)沒有做壞事。告訴你吧，就在剛剛，發(fā)生了一件不可思議的事情，天上突然掉下許多金燦燦的黃金，然后我就去接了。噢，媽，從今以后我們不用工作了，我們又花不完的錢了，還可以去全球旅行。媽，我想去法國(guó)呢……”我滔滔不絕地說著，憧憬著未來的生活。?第二天，我去學(xué)校上學(xué)了，本想把好消息分享給同學(xué)時(shí)，老師一臉難過的走了進(jìn)來，踏上講臺(tái)，隨后頓了頓道：“同學(xué)們，今天，我們幫的小麗同學(xué)今天請(qǐng)假了，她爸爸媽媽出了車禍，現(xiàn)在還在醫(yī)院搶救著，她家里本就不富裕，如今更是雪上加霜，要靠她一個(gè)人擔(dān)負(fù)全部的醫(yī)藥費(fèi)。

所以，同學(xué)們可以的話捐一點(diǎn)錢，幫助她吧?！币徽?，我都心情有些不好，畢竟，我和她是好朋友，現(xiàn)在，我該幫幫她。腦中猛然有個(gè)想法冒出：我應(yīng)該把黃金捐給小麗，幫她度過難關(guān)?；氐郊液?，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽也欣然同意了，隔天，我?guī)еS金去了小麗家，把它全給了小麗。小麗感動(dòng)的說了謝謝，我安慰了她幾句后出了門。我知道，我之前的想法泡了湯，可我不后悔，可能這些黃金，就是老天讓我來拯救小麗的吧。想著想著，耳邊漸漸傳來時(shí)鐘“呤呤”的聲音，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)原來只是個(gè)夢(mèng)。

以《夢(mèng)》為話題的散文 篇3

時(shí)光悠然，夢(mèng)，在一排雁鳴轉(zhuǎn)身的時(shí)候，早已駐足于三月的屋檐。

那些糾結(jié)的歲月，隨著一抹青花渲染成色，將一份久違的牽絆，輕輕解開。一端，牽住如煙的昨日，一端，系在淺淺的希翼里。只是，隔著這一醉中倏然驚醒，將一杯婉約和著驚顫一飲而下。誰(shuí)又會(huì)支著一盞執(zhí)著，不簾的素韻，誰(shuí)在沉醉中倏然驚醒，將一杯婉約和著驚顫一飲而下。誰(shuí)在沉改初衷，靜候到天明。記憶沿著時(shí)光的軌跡，細(xì)細(xì)尋找，渴望在某一處的轉(zhuǎn)角，遇見一生的摯愛。

期許，在一處光陰里，拾揀一枚素年錦時(shí)的暖香，相攜左右。你，是前生的一朵水蓮，總是在清晨的露珠中，額首含笑，淡然塵事。在紛擾中，尋一箋清淺，聆聽四季的，媚與殤……而我，在一瓣迎風(fēng)的香，跌入掌心的剎那，便注定，今生，因你燦爛。一襲瘦瘦的相思，輕繞心扉，矜持幻化為永遠(yuǎn)，幻化為，今生的難舍難了。只因，那一次回眸，那一次，短暫的相逢，一些情愫便久久不能釋懷；宛若，安置于懸崖的一記期盼，歷經(jīng)風(fēng)華，在一抹春風(fēng)的到來時(shí)，雀躍成舞。

將一些滄桑，盡藏于心，依舊為你，留一簾純粹的水霓云裳。

一處青花曼妙，一曲淺吟成色，一頁(yè)飛塵若夢(mèng)，在一處清淺中，執(zhí)手相看，陌上春秋。誰(shuí)的笑，如煙花，絢爛成景；誰(shuí)的夢(mèng)，似輕翼，穿越月色，和著清淺往日小斟慢酌。往事，夾于書簽，成一瓣橘色，于寂寞成鄰，荒蕪了一窗蹩腳的相思。

掠過繁華，獨(dú)處一檐寧?kù)o，任姹紫嫣紅與春，耳鬢廝磨。然而，她，終不是一幅水墨的委婉，終撈不起，一彎醉著不愿醒來的'情懷。也終無法體會(huì)，相思入骨的，纏綿與痛徹……鉛色的過往，依舊溫暖，而你，卻走進(jìn)昨夜淺唱的音律中，漸行漸遠(yuǎn)。以至于，那些兩盞三杯的惆悵，在時(shí)光的輪回中，早已撫慰了寂寥的光年?；蛟S，一些緣分，錯(cuò)過就已不在，或許，一些相逢，轉(zhuǎn)身便是一世。

只是，那些篆刻于時(shí)光碑檐的記憶，依舊烙下，彼此不愿舍棄的一瞥溫情。

或許，我不是你的一記溫情回望，而你，卻早已是我的，百回千轉(zhuǎn)。 如若說，一段文字能銘記一次心動(dòng)，我愿傾其所有，典藏與你的瞬間凝視；如若說，一箋感覺能鎖定永恒，我愿借一筆濃墨，飽蘸一腔婉轉(zhuǎn)心事，畫于案前。

只為某年之后，再次翻閱時(shí)，眉心暖出無悔的淺笑……

以《夢(mèng)》為話題的散文 篇4

親愛的，去年我來看你，在暑期將要結(jié)束的那個(gè)中午。偌大的蓮花公園，除了我，就剩你裊娜著輕快的身軀，招搖著無盡的美麗。我幽靈般沿著長(zhǎng)廊追逐你的氣息，輕手輕腳，唯恐驚了你的夢(mèng)。對(duì)你的感覺，除了清涼、驚艷！還有夢(mèng)境般不真實(shí)的美。長(zhǎng)廊一角，我赤腳、閉眼、抱肩，溜進(jìn)你的夢(mèng)里，和你深情相擁，你好似等了我多年的知心愛人。咱們就那么竊竊私語(yǔ)，醉心在對(duì)彼此的欣賞和愛戀之中，用心譜寫一紙《靈山荷夢(mèng)》。

今年我如約再來，誰(shuí)驚了你的夢(mèng)！偌大的公園，人滿為患，你慌慌張張梳妝打扮，再也不能以似睡非睡、似醒非醒的姿態(tài)慢待每一位游客。我看著你，偷偷笑了。親愛的，為了生活，咱還真的得為五斗米折腰。你看看我，趁游客不備，對(duì)我撅下小嘴：去，別來?yè)v亂。然后快速調(diào)整狀態(tài)，對(duì)每一位從你面前經(jīng)過的游客獻(xiàn)出近于諂媚的笑。親愛的，你知道那一刻我有多心疼。我喜歡你是一位啥也不在乎的少女，高傲、純潔、美麗。那一刻，我不喜歡你生長(zhǎng)在這個(gè)公園里，我喜歡你生長(zhǎng)在一個(gè)野生的水塘里，喜歡你就那么睡眼惺忪，做一個(gè)最純情的夢(mèng)。我喜歡你的笑是發(fā)自內(nèi)心的`，不必討好任何人。

親愛的，你華麗登場(chǎng)，以最佳姿態(tài)接受著每一位游客的贊美；你招搖著無盡的風(fēng)情，對(duì)每一位游客都點(diǎn)頭微笑。你沒有時(shí)間休息，更沒時(shí)間做夢(mèng)。公園里震耳欲聾的響著“爸爸去哪里了”？“寶貝去哪里了？”“時(shí)間去哪里了？”親愛的，我逃一般離開了你，我不想你太累，我不想你也職業(yè)般對(duì)我微笑。坐在那個(gè)秋千椅子上，晃悠悠做個(gè)夢(mèng)。忽然被脆生生的笑驚醒，“媽媽，快看，那朵小荷躲在媽媽身子下做夢(mèng)呢？”就在我的身邊，一個(gè)穿紅裙子的小女孩指著荷塘里的荷花對(duì)她媽媽嚷嚷著。我順著小女孩手指的方向望去，一朵碩大的粉紅荷花，如一成熟的美婦人，笑著，張揚(yáng)著無盡的魅力。她的身下，一朵小荷剛睡醒的樣子，欲開未開，夢(mèng)一般美。

忽然明白，荷也像人。有做夢(mèng)的年齡，也有成熟的年齡，更有漸漸老去化作泥的時(shí)刻。這世界，很美好，誰(shuí)驚了誰(shuí)的夢(mèng)，應(yīng)該也是難得的緣分。

以《夢(mèng)》為話題的散文 篇5

夜色涼如水，月色清如許。枕著悠悠玉笛聲，浸著淡淡木蘭香，入煙雨幻境，紅樓一夢(mèng)。纖纖素指輕撥琴弦，香茗淡飄，琴聲之中又是誰(shuí)的辛酸苦澀？ “靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”.黛玉啊，黛玉，如果說李清照是亂世中的美神，那么你便是紅樓中的美神。“十年辛苦不尋?！辈庞辛诉@“懷金悼玉”之作。曹雪芹給了你勝過比干的聰穎，給了你勝過西施的嬌美?？墒牵步o了你多病的身體與多舛的命運(yùn)。你常年服藥，身體本就不佳，母親早逝，身邊又無較親近的兄弟姊妹，一人孤苦伶仃，又寄人籬下，處處小心翼翼，心中的委屈愁又與何人說？恐怕只能一人月下獨(dú)傷罷了。 前世的你，是絳珠仙草，今世的你，是還淚的人。種如是因，收如是果，一切唯心造。

你是無瑕美玉，在自己香消玉殞，魂飛夢(mèng)斷的時(shí)刻，心中所想，無人得知。而那日正是你的生辰，可也是寶玉、寶釵的大婚之日。而你，最終含淚而逝。當(dāng)時(shí)守在你身邊的僅有三人。惟有竹梢風(fēng)動(dòng)，月影移墻，好不冷淡。而你的一句“寶玉，寶玉，你好—”的未完的一句話，留下了千載不變的遺恨。 在你當(dāng)初葬花的時(shí)候，是否真的`通過花的紅消香斷看到了自己的命運(yùn)？“爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？?jī)z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，好生凄涼，你的心更涼。本以為“金玉良緣”可破，卻又怎知命不由己？

月未央，褪瀉傾世華容光，不承望，伊人憔夜色涼如水，月色清如許。枕著悠悠玉笛聲，浸著淡淡木蘭香，入煙雨幻境，紅樓一夢(mèng)。纖纖素指輕撥琴弦，香茗淡飄，琴聲之中又是誰(shuí)的辛酸苦澀？天邊傳來了一曲離殤，而你，又在哪兒？是又回到了天宮，還是隨當(dāng)初被你所葬的落紅一樣歸于塵泥？

以《夢(mèng)》為話題的散文 篇6

一個(gè)晴朗的周末，我和朋友決定到一個(gè)荒山去探險(xiǎn)，那里只有一幢酒樓。種種怪事在那里發(fā)生，可是沒有人能解開謎團(tuán)。

我們來到了荒山，可是一不小心，竟把去酒樓和回去的路線圖丟了。我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在周圍的樹叢中找來找去，也沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。

我們決定闖一闖，找來找去，酒樓一點(diǎn)影子也沒見著，我們急得快要哭了。正在這時(shí)，有一些人走了過來，其中有一名叫狄哥。他長(zhǎng)得很高，身體很壯，是一位出色的隊(duì)長(zhǎng)。原來他（她）們也是來這探險(xiǎn)的，我們決定跟他們?nèi)ゾ茦恰?/p>

到了酒樓，我們進(jìn)了大門，里面的情形把我們嚇了一大跳并且魂飛魄散—我們進(jìn)去之后，一個(gè)人都沒見著，甚至連個(gè)人影也沒有，只有一個(gè)瓶子。我打開瓶蓋，里面飛出來一股煙，煙上有個(gè)大頭鬼。

大頭鬼問大家：“你們來這里干什么？”狄哥說：“我們來這里探險(xiǎn)?！?/p>

“噢，原來是這樣的?！贝箢^鬼說：“那你隨便選一些房間吧！”說完，他就化成一股煙走了。

我們驚魂未定地隨便選了一些房間。進(jìn)了去，把背包放在床上，我對(duì)大家說：“你們覺不覺得很怪？瓶子里竟然會(huì)冒出來一個(gè)大頭鬼來……”

“咚、咚、咚”敲門的響聲特別響亮。

突然，外面有人大叫道：“喂！里面的人，快點(diǎn)出來逃命吧！隊(duì)長(zhǎng)狄哥在床底下發(fā)現(xiàn)了一顆超級(jí)巨大的炸藥?！闭f完，那人馬上向門外跑去。我打開門，帶著大家沖了出去，然后飛快地向狄哥一隊(duì)沖去。這時(shí)候，從酒樓上斷掉了一根柱子，然后飛了下來。差點(diǎn)砸到我們。但是，它是橢圓形的，所以，它又往我們這邊滾。當(dāng)然，誰(shuí)都不想死，盡管已經(jīng)筋疲力盡，但是還是拼命向前奔跑，我就是其中一個(gè)。這時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)彎道?！鞍?！太好了，我們找到了一個(gè)彎道，終于可以脫命了。”突然，我們發(fā)現(xiàn)彎道竟然是往下的?！鞍パ?，我們就要掉到河里去了，救—命！”在這千鈞一發(fā)之時(shí)，我們使用了一個(gè)逃生的大招術(shù)—360度大旋轉(zhuǎn)。柱子掉到了河里，我們回到了狄哥身邊?！翱磥砦覀冎缓猛腋缫黄鹱叱鲞@個(gè)鬼地方了?！贝蠹艺f。

以《夢(mèng)》為話題的散文 篇7

聽罷了東坡先生的豪情放歌，香山居士的起轉(zhuǎn)承合，柳七的婉柔凄美后，夜幕中的西湖靜靜的睡了。

睡的如此安詳，那夜空中一輪皎潔的明月，那湖面上浮動(dòng)的光影。一切似真似幻，一時(shí)無法分清是夢(mèng)境還是人間。

一

在面對(duì)著工業(yè)污水排放，化學(xué)污染，水產(chǎn)養(yǎng)殖的惡劣環(huán)境下，西湖以她獨(dú)有的擋箭牌安身于這以破壞環(huán)境為代價(jià)的GDP增長(zhǎng)中。

當(dāng)垂柳飄去了唐詩(shī)的雪絮，水畔的枝條就開出了宋詞的杏花。文化的強(qiáng)大的魅力使人們不忍將污水涂抹在西子湖的臉上，更不忍看著西子湖愈發(fā)憔悴的容顏。相比之下太湖，滇池就沒有這么幸運(yùn)了，太湖藍(lán)藻藍(lán)藻泛濫，滇池的水葫蘆阻礙著水上的交通。

西湖的夢(mèng)，甜蜜中含著苦澀，意闌珊。

二

西湖，她有碧水與藍(lán)天成一線，鷗鷺同云水同相伴的曠世美景。每年本可能成為鹽堿池的她的面積卻不斷擴(kuò)大，水質(zhì)不斷改善。

湖面升起一陣霧氣，夢(mèng)寐中驚醒，脫離了文化的庇佑西湖又會(huì)是如何呢？

我不知道，我也不愿想。

原本需要自然護(hù)佑的文化，現(xiàn)在卻是文化護(hù)佑自然。

何等可笑，又何等真實(shí)，既是夢(mèng)境有是人間。

三

中國(guó)人喜歡從傳統(tǒng)的五行相生相克的傳統(tǒng)玄學(xué)中，尋求事物發(fā)展的道理而中國(guó)道家最好的生活理念就是。

天道即人道。保護(hù)環(huán)境關(guān)鍵在人的善念，人善，即天善。

20世紀(jì)環(huán)境保護(hù)學(xué)的起點(diǎn)列切爾卡尋《寂靜的春天》中就闡述了這個(gè)觀點(diǎn)。

白樂天為西湖奠定了她特有的民眾生態(tài)文化，倡導(dǎo)大眾的人善。將環(huán)保生態(tài)深入人心，天人合一與人為善，就造就了今天美麗的西湖。

2010年上海世博會(huì)“韓國(guó)企業(yè)聯(lián)合館”的主題就是“綠色城市，綠意生活”。當(dāng)我們看到冠冕堂皇，印刷精美的環(huán)保宣傳手冊(cè)時(shí)可曾想過它的原料？

有的話，點(diǎn)到為止。我不愿空喊口號(hào)，更不忍驚醒西湖的夢(mèng)。

沙粒拂面酸雨綿綿，不改善，這也許就是明天西湖夢(mèng)。

夜深了，一切似真似幻，一時(shí)無法分清是夢(mèng)境還是人間。

以教師為話題的記敘文(精選5篇)

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時(shí)的寫作練習(xí)，那么作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了以教師為話題的記敘文，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

以教師為話題的記敘文(篇1)

“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”。竹杖，芒鞋，蓑衣，多么簡(jiǎn)單的一副裝備，風(fēng)在旁邊吹拂，雨在身上敲打，何懼？任你風(fēng)吹雨打，我心依舊，樂此不彼！展現(xiàn)在我們眼前的不僅是一幅清新亮麗的圖畫，更是一腔寬宏博大的胸懷。

如今，大學(xué)生活已過半，我走在了人生的交叉路口上，而且無論我的選擇是什么，道路也必將有坎坷，曲折，風(fēng)雨兼程。這不禁讓我想到了我的高四，恩師的教導(dǎo)也猶在耳畔：風(fēng)雨無懼，寵辱不驚！

當(dāng)我得知自己的高考成績(jī)的時(shí)候，我驚呆了，傻傻地在椅子上坐了兩個(gè)多小時(shí)，本來有希望考上重點(diǎn)本科的我，卻被一個(gè)毫不起色的廣東海洋大學(xué)青睞了，看到別人的輝煌和自己的落魄，更看到我媽失望的臉孔后，我把我自己關(guān)在了家中……項(xiàng)羽垓下被圍，四面楚歌，突出重圍后，因無臉再對(duì)江東父老而自刎于烏江，雖然我也無臉面對(duì)“江東父老”，但沒有項(xiàng)羽“自刎”的勇氣，于是便重整旗鼓，開始了我的二次革命。 那是一個(gè)不想回憶卻又值得回憶的一年，我轉(zhuǎn)到了縣城一所重點(diǎn)中學(xué)，面對(duì)的是陌生的地方，陌生的老師，陌生的同學(xué)，屋漏偏逢連夜雨，剛?cè)サ臅r(shí)候，連住宿都成問題。頭一個(gè)月根本就不想學(xué)習(xí)，也不想與人交流，只是沉浸在無盡的痛苦和彷徨之中。

初次見到恩師的時(shí)候是在校道上經(jīng)學(xué)生科主任介紹的，他個(gè)子不高，但卻很魁梧，留著平頭，穿一身西裝，早晨的陽(yáng)光撒在他的臉上，顯得精神抖擻，一雙眼睛深邃而且堅(jiān)定，表情很從容，給人一種穩(wěn)重沉著的印象。

恩師是我們的班主任，為了讓我更快地融入新的班集體，他找我談話并把我調(diào)到和一個(gè)比較優(yōu)秀的應(yīng)屆生同桌，這讓我地與參與學(xué)習(xí)活動(dòng)并得與同學(xué)交流，很快我便適應(yīng)了新的環(huán)境并逐漸融入新的班集體。

相處不久便得知他是我們學(xué)校數(shù)學(xué)組里很有名氣的教師，上他的課就覺得數(shù)學(xué)不再是枯燥的學(xué)科，而是一種責(zé)任，一種成就。他教我們的時(shí)候很注重基礎(chǔ)，而且最重要的是每道他要講的題他都會(huì)講得很透徹，直到大部分同學(xué)理解為止，每個(gè)人問他的時(shí)候，他都能樂意解答，但最絕的是他是點(diǎn)到既止，讓學(xué)生有的思考空間，通過自己的不斷探索獲得解題的方法。這可能就是那年高考我們學(xué)校數(shù)學(xué)最高分的兩個(gè)同學(xué)都出在我們班的重要原因吧。

與同學(xué)閑聊的時(shí)候，了解到他是一個(gè)很有個(gè)性的人。高一過中秋的時(shí)候，很多同學(xué)都想家，但卻沒放假，他便給每位同學(xué)送了一個(gè)蘋果；也曾因?yàn)閷W(xué)生的違紀(jì)發(fā)火，并把宿舍門都給踹爛了；上完第四節(jié)課時(shí)如果講完內(nèi)容還有時(shí)間，他會(huì)讓我們班的同學(xué)先走，以便在飯?zhí)美锎虻矫牢都央?，因此中午狂奔就成了我們班?dú)特亮麗的風(fēng)景線；當(dāng)我們重要的考試時(shí)考得不理想的時(shí)候，他不像有些班的老師那樣發(fā)火，而是旁敲側(cè)擊；他愛上了自己的學(xué)生并為她苦苦等了三年，終成正果，那矢志不渝的愛情觀和堅(jiān)韌的毅力讓人感動(dòng)不已……

一個(gè)美麗的瞬間可以是永恒！至今印在我腦海里深刻的是他一個(gè)微小的舉動(dòng)，但那細(xì)節(jié)卻成為我一生中美麗的瞬間，在我的記憶中化為永恒。接近高考的時(shí)候，有一次模擬質(zhì)檢，那時(shí)我考地一塌糊涂，自信心跌到了谷地，上課也變得沉默寡言，然后他找我談話，并鼓勵(lì)我說：“以你的實(shí)力考上中大沒有問題?！蹦菚r(shí)我只是低著頭，一言不發(fā)，只是默默地講他講。

以教師為話題的記敘文(篇2)

9月10號(hào)，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。 中國(guó)大學(xué)排名

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

以教師為話題的記敘文(篇3)

清晨,秋陽(yáng)剛剛升起,光輝如一層黃色的薄紗籠罩著大地,今天是九月十日, 是老師的節(jié)日.今天,我想起了我的恩師成太菊,她是一民優(yōu)秀的老師,她教我們 知識(shí),樹立遠(yuǎn)大的理想,她把我們從一個(gè)不識(shí)字的小孩,培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的學(xué)生; 她把我們從一個(gè)不懂知識(shí)的人,培養(yǎng)成一名少先隊(duì)員;她把我們從不懂事的人,培 養(yǎng)成大哥哥大姐姐. 啊!九月,金色的九月.花是我們獻(xiàn)給老師----辛勤園丁最好的禮物!因?yàn)? 園丁培育了花朵.

親愛的老師,您為我樹立了做人的榜樣,教育我愛祖國(guó),鼓勵(lì)我學(xué)文化,教給 我知識(shí),這比什么都寶貴,盡管我現(xiàn)在已經(jīng)不在你們班了,但是我的心永遠(yuǎn)在那 里,時(shí)常想戀您.

老師,您笑的時(shí)候,那張通紅通紅的臉,就像一朵綻放的野菊花,那時(shí),您會(huì)知 道,您的學(xué)生從心底里愛著您!

以教師為話題的記敘文(篇4)

有人說，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)；無私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);也有人說，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。

而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！”

是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識(shí)的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?

教師是蜂王,不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?

教師是伯樂，不是慧眼識(shí)才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？

教師是春蠶，不是無私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？

如果沒有文學(xué)界,人生將無法與美麗的心靈共鳴; 如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽(yáng)將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

是我們的教師，培育出千千萬萬的社會(huì)主義建設(shè)大軍；是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠(chéng)、崇高和無私穿越時(shí)空，成為人類永恒的追求；是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才；是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。

最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢(mèng)想！

“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白一心報(bào)國(guó)育桃李。

讓未來之光永駐，

讓希望之樹長(zhǎng)青；

讓鮮花遍地開放；

讓綠樹擴(kuò)展年輪；

這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲：

這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。

光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)！

以教師為話題的記敘文(篇5)

一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。

——題記

當(dāng)我洋溢著天真爛漫的笑靨時(shí),您深邃的目光領(lǐng)我邁入知識(shí)的殿堂。面對(duì)三尺講臺(tái)上侃侃而談的你,"老師"這一神圣的人物定格在我記憶的畫框。

洋溢顯赫稚氣的我總是向您詢問"稚氣"的問題,您總是深情地凝望著我。老師,您在想什么?沒有回答只有微笑。當(dāng)我背著書包上學(xué)時(shí),您總在校門領(lǐng)我入教室;當(dāng)我年幼無知時(shí),您總用諄諄的教誨指導(dǎo)我;當(dāng)我淪落在自卑的沼澤時(shí),是您用有力的雙手把我了拉入堅(jiān)實(shí)而鐘毓靈秀的土地;是您不斷為我加油,為我鼓勵(lì)......

漸漸地,時(shí)間的列車毫無忌憚地載走了我年幼的如歌歲月,我邁入青春期。青春處處充滿歌聲,青春也處處充滿誘惑。當(dāng)我疲憊的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻時(shí),當(dāng)我辛勤的付出化為午夜霓麗時(shí),當(dāng)我徘徊在一個(gè)個(gè)人生十字路口中......是您,向我投向溫和的眼光;是您，為我撫平心傷;是您,在身邊指引著我。鼓勵(lì)著我,以至讓我的知識(shí)得以升華。

如今,當(dāng)我踏入這片土地,我漸漸開始懂得了您為何要選擇教師這項(xiàng)職業(yè)......

在人生的起跑線上,有人追求的是呼風(fēng)喚雨。大權(quán)在握.因?yàn)檫@些人認(rèn)為:有權(quán)就可以高高在上,權(quán)利就是飛黃騰達(dá)的象征;也有些人渴求叱咤風(fēng)云、名成利就。在他們眼里,名利與金錢就是世界的主宰,人生最大的收獲莫過于名利雙收。而有些人追求的是個(gè)人價(jià)值與理想的實(shí)現(xiàn),為此無怨無悔。

您追求的既不是權(quán)力,也不是名利。而是"桃李滿天下",站在講臺(tái)上演繹你非凡的人生,成為人類文明的傳遞者。

以勞動(dòng)為話題的議論文

相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的議論文，議論文的語(yǔ)言，要準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)形象。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于勞動(dòng)的議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以勞動(dòng)為話題的議論文 篇1

高爾基對(duì)他的友人說：“勞動(dòng)是世界上一切快樂和一切美好事物的源泉。”這與我們先祖的想法不謀而合。勞動(dòng)是光榮的，它創(chuàng)造了歷史輝煌，創(chuàng)造了燦爛的人類文明，每一點(diǎn)，每一處都會(huì)顯露出勞動(dòng)的光榮，有時(shí)雖是星星點(diǎn)點(diǎn)，卻那樣照耀人心。

如我們所知，“勞動(dòng)”是經(jīng)久不息的話題。古人為其著書寫詩(shī)，詩(shī)經(jīng)所述“爾牧來思，何蓑何笠，或負(fù)其餱”，介紹牧人的生活，他是怎么樣的呢?戴著斗笠披著蓑衣，干糧袋兒也背著，就是這樣一普普通通的人，正勤勤懇懇地用自己的雙手創(chuàng)造著自己的生活。

今人身體力行，“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)歷時(shí)三十年，靠著簡(jiǎn)陋?jiǎng)诰吆碗p手，在絕壁上鑿出了一條長(zhǎng)9400米的“生命渠”;扎根鄉(xiāng)村36年的`最美教師“支媽媽”支月英，自十九歲不顧家人反對(duì)來到泥洋小學(xué)，成為一名深山教授，36年一直堅(jiān)守講臺(tái)，絢爛了大山里兩代人的童年。

身為一名朝氣蓬勃的中學(xué)生，勞動(dòng)應(yīng)是我們所推崇的美德。然而，我們的校園里出現(xiàn)了一些不和諧的聲音。他們不理解勞動(dòng)，忘記了自己先輩們的教誨，誤以往僅有學(xué)習(xí)成績(jī)就可以，對(duì)勞動(dòng)嗤之以鼻。更有甚者，對(duì)勞動(dòng)成果毫不珍惜，肆意踐踏。小學(xué)生不會(huì)剝煮熟的雞蛋、不會(huì)拿掃帚掃地，大學(xué)生讓家長(zhǎng)定期到校洗衣服、請(qǐng)家政公司來宿舍搞衛(wèi)生……在部分學(xué)生和家長(zhǎng)眼里，勞動(dòng)無足輕重。

可以明確地說，這是錯(cuò)誤的言行。曾幾何時(shí)，中華民族憑借著勞動(dòng)這一美德取得非凡的成就。回首以往，若沒有科學(xué)家們付出日日夜夜的艱辛，5G時(shí)代又怎么來臨中國(guó)?若沒有建筑工人們櫛風(fēng)沐雨的辛勤，世界最長(zhǎng)的跨海大橋——港珠澳大橋怎能奇跡般的佇立在波濤洶涌的海洋上?若沒有南仁東與他的團(tuán)隊(duì)的不懈努力，中國(guó)有如何能張開“天眼”，看向宇宙?正是有著這些人的勞動(dòng)，中國(guó)成為新時(shí)代的“領(lǐng)跑者”。

今天我站在這里,不是來喊口號(hào)的,勞動(dòng)不是只喊口號(hào),而是要有實(shí)際行動(dòng)。無需遲疑,現(xiàn)在就行動(dòng)吧!我們的未來,就需要我們自己牢牢將其把握在手中!或許只需要先在勇氣上踏出一小步,我們就在熱愛勞動(dòng)上成功地踏出了一大步!從今天起,不,就是此刻,身為學(xué)生的我們定下自己的努力方向,一步一個(gè)腳印走好為祖國(guó)奉獻(xiàn)的每一步吧!勤奮勞動(dòng),我們無所畏懼,向未來的彼岸遠(yuǎn)征。報(bào)效祖國(guó),我們無所保留,向成功的巔峰攀登!

以勞動(dòng)為話題的議論文 篇2

一年一度秋風(fēng)勁。當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟、衰草凝綠的時(shí)候，又到了清理樹溝雜草，參加一年里算是惟一的一次集體勞動(dòng)的日子。單位“占領(lǐng)”的樹溝很長(zhǎng)，雜草濃密。干活的人到也召集了不少。只是我們辦公室的人員，每到這個(gè)時(shí)候，總顯得很少：總共14個(gè)人中，出差的，有事的，占去了五六個(gè)，讓人一想就不舒服。往年也是，不是你開會(huì)，就是他不來。領(lǐng)導(dǎo)也講不出什么來，恐怕，他心里的不滿只能壓在底下，不便表達(dá)出來的。

割草的活對(duì)我這個(gè)農(nóng)民出身的中年人來說，也算是陌生的了。大部分樹溝邊茂盛的冰草，既軟又厚地葡伏在地表，新鐮刀鋒利的刃子也難以拿得下它；還有不少地方夾雜著駱駝刺、蒼耳棵子的地方，則讓你不小心就被扎上一下，要小心地摘半天才能拔除了。雖然好些年前我有過割麥子的經(jīng)驗(yàn)，但在這里卻一點(diǎn)也沒用。至于多數(shù)年輕的生長(zhǎng)于城里的年輕人，他們對(duì)于鐮刀割草就完全是新鮮的嘗試，割上幾下子就進(jìn)入了討厭的.胳膊酸困手拿不住鐮刀的時(shí)期。勞力勞動(dòng)畢竟不同于腦力勞動(dòng)，沒有基本磨煉，沒有一定技能，沒有相當(dāng)體力，就只能望而興嘆。因此，對(duì)于不少小年輕的“放點(diǎn)油把它們一把火燒了”的幻想，對(duì)于他們割幾下就立起身來的舉止，我也是比較理解的。

然而，約摸5個(gè)小時(shí)的體力勞動(dòng)，還是讓人能看出每個(gè)人對(duì)待困難與出力流汗的態(tài)度。除了我們這些中年“老人”，絕大多數(shù)年輕人面對(duì)的都是同一個(gè)情況：不會(huì)干，蠻吃力。然而，對(duì)同樣的問題，不同的人總有不同的答案。有些人總是能讓別人感動(dòng)。他們不太會(huì)干，但他們不猾、不躲，努力地迎上去，一點(diǎn)點(diǎn)地割，累了堅(jiān)持著。特別是一些女同志，既耐心，又吃苦的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一些看上去身強(qiáng)力壯的男人。而另外一些人總會(huì)讓人在心里生出鄙夷。他們處處表現(xiàn)得比別人“聰明”，他們說得比做得多，站著看得比干得多，他們年輕卻怕出力流汗，他們不干活又想讓別人以為他們也沒閑著。割草的幾小時(shí)，時(shí)間雖短，卻一樣地檢測(cè)出一個(gè)人的基本品行基本素質(zhì)。是金子在哪兒都能發(fā)光，是秕糠在哪兒都會(huì)被風(fēng)吹跑。人啊，不見得誰(shuí)比誰(shuí)聰明多少，而在于誰(shuí)能比誰(shuí)更實(shí)在多少，更扎實(shí)地干了多少。

體力勞動(dòng)中有些人避之不及，有些人聰明到家的現(xiàn)象，我想這不簡(jiǎn)單是一些個(gè)人的問題，而是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。鄙視體力勞動(dòng)的主要原因，是體力勞動(dòng)的價(jià)值太小，是體力勞動(dòng)者大多地位卑微、處于社會(huì)的底層，還有，體力勞動(dòng)的主要代表就是農(nóng)民工和農(nóng)民。以當(dāng)下農(nóng)民農(nóng)村的地位，以普通體力勞動(dòng)者的價(jià)值來判斷，沒有幾個(gè)人能夠向往。更深層次的原因，則還是做事做人的原則態(tài)度。凡是踏實(shí)做人認(rèn)真做事的人，沒有幾個(gè)會(huì)鄙視別人，也沒有幾個(gè)人會(huì)看不起哪怕是一個(gè)清潔工，一個(gè)滿身汗氣的農(nóng)民工。只有哪些做人方面就有缺陷的人，才把人分得好多層次，一樣人一種態(tài)度，一樣人面前一種作派。人與人的不同，大體也就體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)小事上；人比人的高度，也就在幾分態(tài)度之中。

用勞動(dòng)汗水來洗刷我們的靈魂，道理就在于它能檢驗(yàn)我們的心靈，檢測(cè)我們的人生態(tài)度，考驗(yàn)我們的能力與風(fēng)骨。一年一次的勞動(dòng)，總會(huì)讓人有點(diǎn)兒新的思想新的啟發(fā)。從這個(gè)意義上來說，我是特別珍惜這樣的機(jī)會(huì)的。

勞動(dòng)啊勞動(dòng)，這創(chuàng)造世界的基本活動(dòng)對(duì)于人類太重要了，對(duì)于今天我們養(yǎng)尊處優(yōu)的日子里認(rèn)識(shí)世界體驗(yàn)生活，太重要了。

以勞動(dòng)為話題的議論文 篇3

五一長(zhǎng)假，碰上難得的好天氣，女兒嚷著要去郊游。好在近處的大渠蕩公園便是個(gè)絕好的去處，騎上單車，拎上準(zhǔn)備好的水和食物，就出發(fā)了。一路上車水馬龍的，好不熱鬧。終于到了盧浮宮，廣場(chǎng)上的那組雕塑，吸引了女兒的注意，非要爬到大象的背上去，勸了半天才作罷。

大渠蕩公園美不勝收，桃紅柳綠，美景如畫，有的垂釣，有的散步，有的拍照，有的劃船，有的放風(fēng)箏，更多的是陪孩子來的家長(zhǎng)如我。

女兒一直跑到了北邊的白沙灘那里，開始玩沙子，一個(gè)人大呼小叫的，玩得不亦樂乎。不遠(yuǎn)處有一個(gè)比她稍小一些的孩子也在挖沙，可是現(xiàn)在的孩子可能由于都是獨(dú)生子女的關(guān)系，都習(xí)慣了自己一個(gè)人玩了，倆個(gè)孩子居然都沒有意思相互理睬一起玩耍的意思，真是有點(diǎn)想不通。

我坐在旁邊的一塊石頭上，看著眼前的風(fēng)景，覺得心曠神怡，聽放松的，也挺愜意的?？墒桥畠和蝗粴夂艉舻嘏苓^來說：“媽媽，你看……”原來是一個(gè)香煙頭?！安粣圩o(hù)環(huán)境?！蔽艺页鲆粋€(gè)袋子，裝了進(jìn)去：“你做得真好。寶貝！”我親了她一下。最近中心小學(xué)在舉辦一個(gè)節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，倡議：“不用餐巾紙，小手帕回到我身邊”的活動(dòng)，我們都覺得從小培養(yǎng)孩子的這種意識(shí)，挺好的。想不到玩玩，她還想著了，真是個(gè)好孩子。

這時(shí)身邊有個(gè)游客吃完的飲料瓶扔在了地上，抹了嘴唇的.餐巾紙也隨意扔在了碧綠的草地上。女兒偷偷在我耳邊說：“媽媽，他怎么這樣啊，不愛護(hù)環(huán)境，他是不是沒文化呀，我們范老師說沒有文化的人往往素質(zhì)低，亂扔垃圾?！蔽也铧c(diǎn)笑出來，原來這件事在有些大人眼里是小事，在孩子眼里是這樣的大事，還能得出這樣的結(jié)論。

我剛想說話，女兒有說：“媽媽，我們要幫助他?！彼闷饎偛盼艺页鰜淼拇优芰诉^去，把那叔叔扔的垃圾都揀了起來，脆脆地說：“叔叔，垃圾不能亂扔，不然公園就不美了?！蹦鞘迨宓哪?biāo)⒌募t了，眼中有些惱羞成怒，我趕緊把她叫回來?！俺砍?，那邊還有，媽媽幫你一起揀?！?/p>

我和女兒一左一右，沿著白沙灘，在沙地上和草地上揀了不少果皮、廢紙、飲料瓶等，不一會(huì)兒就是一袋子，雖然周圍人的目光很多也很復(fù)雜，我承認(rèn)如果沒有女兒我最多做到自己不亂扔垃圾，要頂著周圍人的目光去揀垃圾，真的有點(diǎn)困難，看來做善事也是需要勇氣的。謝謝你，我的孩子，是你的正氣鼓勵(lì)了我的勇氣。令人寬慰的是，隨著我們的腳步，有更多的人自覺得把垃圾放進(jìn)了隨身帶著的袋子里，我相信將來的他們也必將注意保護(hù)我們的環(huán)境。

假如人人如孩子一樣，假如人人都能如我一樣被孩子感動(dòng)，相信我們的家園會(huì)越來越美麗。

以勞動(dòng)為話題的議論文 篇4

周末，我到袁浩欽爸爸的“雙龍藥業(yè)”公司去種菜。

到了田里，我覺得萬事萬物都很新鮮，在鬧市中連它們的影子都看不見。有鏟子，有“鏟子的放大版”——鐵鍬，有多個(gè)釘子組成的——靶子，還有一個(gè)犁地用的“拖拉機(jī)”。

我懷著好奇、激動(dòng)的心情，拿上鐵鍬開始勞動(dòng)了。我先讓鐵鍬的頭部與前面的土平行，把鐵鍬插入土中，再用腳踩在鐵鍬上，使出吃奶的勁踩下去，最后把土扔到前面。第二次我外甥打燈籠———照舊！把土挖起來扔到前面，以此類推……??！我慘叫一聲，原來是鐵鍬的頭部掉下來砸到我的腳了！我花了九牛二虎之力才把它插好。這時(shí)，我同汪子晗、袁浩欽一起比賽：看誰(shuí)翻的地多。“三、二、一！”我們爭(zhēng)先恐后的開翻了。賴伯伯在一旁看著我們笑，邊笑邊不慌不忙地翻著。你猜怎么樣了？我們花費(fèi)了我們所有的力氣還沒有賴伯伯一個(gè)人翻的距離長(zhǎng)！我覺得賴伯伯的水平真牛！我直起腰，腰酸背痛，感到刺骨的痛。

種菜的時(shí)候。我先用鏟子把剛才翻過的地上挖了一排排小坑；再將菜種子和上土埋在小坑里。我呆呆地盯著它想：什么時(shí)候才能吃到你呀！

這次種菜讓我體會(huì)到糧食是多么的來之不易。

以勞動(dòng)為話題的議論文 篇5

勤勞之風(fēng)喚花醒，勞動(dòng)春雨潤(rùn)九州

“月燒紅艷排千朵，風(fēng)遞清香滿四鄰?！闭\(chéng)如古人所道，先賢鉆木取火，晨理荒穢，夜荷鋤歸，勞動(dòng)的汗水凝成鮮妍，歲月的微風(fēng)攜著勞動(dòng)的清香拂面。同學(xué)們，作為新時(shí)代的青年，踏著改革的浪潮，我們更應(yīng)該銘記春耕夏耘，勞方有得，不勞何獲？

于個(gè)人而言，民生于勞，亦盛于勞。

古往今來，勤勞之風(fēng)攜著自強(qiáng)之氣撫去煙塵，喚得朵朵鮮花盛放。君不見，青峰之巔，蕉葉片片，懷素以葉作筆，終筑筆冢，草書大氣，墨香四溢；君可聞，煙雨迷蒙，星光璀璨，言菊朋風(fēng)雨無阻，潛心觀摩，京劇顏派遺世獨(dú)立……“民生在勤，勤則不匱。”同學(xué)們，我要勇立潮頭，欲成就指點(diǎn)江山之夢(mèng)，必付出今朝耕耘之苦，秉先輩遺韻，書勞動(dòng)華章。

于國(guó)家而言，國(guó)立于勤，亦強(qiáng)于勤。

勞動(dòng)精神，是華夏兒女的傳統(tǒng)氣質(zhì)，亦是立國(guó)強(qiáng)國(guó)的精神根基。古有華夏體力勞動(dòng)者使長(zhǎng)城騰飛保家衛(wèi)國(guó)之壯麗；今有神州腦力勞動(dòng)者使天眼蛟龍上天入海之奇跡。未來，需要新時(shí)代的你我用汗水貫通一帶一路，用勤勞鑄造美麗中國(guó)！

佛曰：“我有明珠一顆，久被塵勞關(guān)鎖。今朝塵盡光生，照破山河萬朵?！鄙诳萍祭顺钡那把?，科技水平如雨后春筍般節(jié)節(jié)拔高?；蛴腥搜裕祟惖膭趧?dòng)托付給人工智能。此番論調(diào)恰體現(xiàn)了其未深諳勞動(dòng)之內(nèi)蘊(yùn)?？萍汲晒m然可喜，但若身為人的我們不能處理好自身與之的關(guān)系，勢(shì)必會(huì)將其化洪水猛獸，吞噬著人類的'一切。因此，同學(xué)們，我們將來唯有用勞動(dòng)編織錦繡，以科技智能輔佐，才可讓春之甘霖滋潤(rùn)華夏大地。

歲月不居，時(shí)節(jié)如流。各位皆為時(shí)代的接棒者，也必將成為時(shí)代的創(chuàng)造者。有了“晨興理荒穢”，哪怕“草盛豆苗稀”？有了“躬耕于南陽(yáng)”，怎怕無人請(qǐng)君出山治國(guó)平天下？從我做起，愿人人于庭中手植一木，盡心春耕夏耘，終能見其葳蕤生長(zhǎng)，蓊郁繁盛之貌。

日出東方，其道大光。同學(xué)們，青年如我輩，當(dāng)以勞動(dòng)塑造真我，看山河正好，望春意正濃！

以勞動(dòng)為話題的議論文 篇6

暑假是快樂的，是有趣的，是多姿多彩的，也是俱有“酸甜苦辣”的。在我的暑假里，就有這樣一件事。

每年夏天，都是玉米大豐收的時(shí)候。今年，我隨母親到外婆家?guī)兔﹃衩住５搅擞衩椎赝?，我看見它們一?dòng)不動(dòng)的佇立著；走進(jìn)它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)玉米桿上只有一個(gè)玉米棒，它們像一群捉迷藏的小孩子，躲在玉米葉里，不時(shí)的探出頭來，好像窺探著美麗的小鄉(xiāng)村。清晨，空氣清新，我鬧著掰玉米，外婆只好依著我，穿上長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲長(zhǎng)襪子，并叫我穿上這一身，我才不穿呢，這么熱的天氣，穿上這一身，我一定中暑。

外婆說：“地里有蟲，會(huì)咬人”我只好穿上長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。我背上背簍，外婆帶我來到玉米地里，教我怎樣掰。哇！玉米娃娃的衣服可真多，一層又一層，剝完玉米皮，一個(gè)金燦燦的玉米娃娃才就露出了臉，玉米粒金黃金黃的`，像一顆顆小珍珠，在輕輕一掰，玉米就掙脫掉了它的衣服，被丟進(jìn)背簍里，我心里挺高興的?？纯赐馄?，她已經(jīng)掰完了三個(gè)玉米了，看來，我要加油了。

便又開始掰第二個(gè)，第三個(gè)……掰完第一排，掰第二排。這第二排可沒可沒第一排這么好掰了。我問外婆這是什么原因，外婆說：“今年的玉米種有的不同，所以剛才那一排要比這一排好掰。”沒掰幾個(gè)，我的手便很疼了，很想放棄，但看看外婆，她的背簍里已經(jīng)有很多玉米了，但卻任然繼續(xù)掰著，我便又重拾信心。

努力的掰著一個(gè)又一個(gè)玉米，火辣辣的太陽(yáng)從山后升了起來，我滿頭大汗，手背被蟲子咬得通紅，手心也被累紅了。一直到中午，我才和外婆背著滿背簍的玉米回家，可玉米很重，我只能背五六個(gè)，所以只有分批背，背起我的小背簍，來回四五次。回到家時(shí)，我手痛，肩痛，還很熱，立刻洗把臉，跑到電風(fēng)扇面前去和電風(fēng)扇打交道了。外婆呢，則到廚房去做菜了。

媽媽告訴我，她小時(shí)候，每天走幾十里路上學(xué)回家，一回到家，就放下書包，和姐姐們?nèi)ジ钔脙翰?，一直到黃昏才回家，回到家，就幫外婆去燒火做飯。一到夏天，也是幫著外婆掰玉米，蟲子咬得痛，也沒辦法，再熱再累也得干，那時(shí)候還沒有電風(fēng)扇吹。不一會(huì)兒，熱騰騰的玉米煮好了，我吃著自己掰的玉米，心里美滋滋的，盡管很累，很辛苦，但也很快樂。

我原以為干農(nóng)活很簡(jiǎn)單，但干起來覺得并不容易，這次來外婆家?guī)屯馄抨衩?，體會(huì)很深，我親身體驗(yàn)了一次勞動(dòng)，才真正感受到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”詩(shī)句的含義。

每粒糧食都來之不易。這使我想到了我自己，我經(jīng)常都浪費(fèi)糧食，不愛惜糧食，我真是慚愧，現(xiàn)在才知道糧食的來之不易，今后，我要珍惜每粒糧食，珍惜一切勞動(dòng)果食，不能浪費(fèi)，不能破壞，對(duì)公共財(cái)物也要珍愛，這就是我這次勞動(dòng)的收獲。

以勞動(dòng)為話題的議論文 篇7

勞動(dòng)是最光榮的，也是人們只要勤快就能做到的。懶惰的人會(huì)十分惹人討厭，憎恨。

星期六的一天中午，天氣十分炎熱，只見清潔工人們紛紛拿著掃帚在馬路兩邊打掃衛(wèi)生。這時(shí)，我心里想：清潔工人們?yōu)槭裁催@么任勞任怨的為廣大的人民付出而不索取任何物品呢？想著想著，我走到了他們的身旁，發(fā)現(xiàn)豆大的汗珠從他們的臉頰旁滴下來，這時(shí)，我的心頭不由得一震，清潔工人是多么的偉大，崇高，無私??！他們?cè)敢鉃榱巳罕姺瞰I(xiàn)自己的青春而不求回報(bào)。

我們長(zhǎng)大了也應(yīng)該懂事了，雖然我們不能像大人們一樣去干一些體力活，但是我們可以做一些力所能及的事，比如:看到地上有臟東西就把它撿起來放進(jìn)垃圾箱還可以把地上的塑料瓶拾到袋子里，然后拿到廢品店去賣，這樣才能從自己的勞動(dòng)中取得收獲，才能體會(huì)到賺一毛錢都不容易!這樣做既環(huán)保又使得身邊的環(huán)境保持干凈。

勞動(dòng)像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會(huì)到樂趣。

勞動(dòng)像一個(gè)苦果，讓你感受到疲勞。

有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。

勞動(dòng)是一件非常美好的事，假如說地球創(chuàng)造了人類，那么勞動(dòng)將是人類創(chuàng)造新地球的最好武器。

以勞動(dòng)為話題的議論文 篇8

五一、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這個(gè)誰(shuí)也懂。這個(gè)在小小年紀(jì)得孩子都懂，這是誰(shuí)的節(jié)日？是勞動(dòng)人的節(jié)日嗎？不是，這是干部們的節(jié)日，這是教師們的節(jié)日，這是有錢人的旅游節(jié)，這是……，但就好像不是勞動(dòng)人的節(jié)日。

在每年五一節(jié)，這個(gè)舉世聞名的節(jié)日里，有多少勞動(dòng)人們還抗戰(zhàn)在自己的工作崗位上，他們一天還是東頭的日頭頂?shù)轿黝^；他們還是忙碌在自己的工作崗位；他們沒有多少怨言，只有默默的工作；他們?cè)诖藭r(shí)沒有一點(diǎn)分心的勞作，在這一天中他們沒有時(shí)間看看電視中向往的勞動(dòng)模范；在這一天中他們沒有時(shí)間看看羨慕的旅游觀點(diǎn)；在這一天中他們沒有時(shí)間給家里人打電話的時(shí)間；這就是勞動(dòng)人民的節(jié)日.

在五一、勞動(dòng)節(jié)這一天中，聽到各個(gè)建筑工地“轟隆隆”的機(jī)器聲，聽到各個(gè)工地的“咯嘣嘣”的鋼筋聲，聽到打工人吶喊聲，聽到許多超市的優(yōu)惠聲，這是給誰(shuí)的'方便??！這是給誰(shuí)的優(yōu)惠政策？勞動(dòng)人是沒有份，他們不是舍不得錢，而是他們沒有時(shí)間享受著優(yōu)惠的待遇??！

五一，勞動(dòng)節(jié)，這是在每個(gè)單位或每個(gè)工廠都有一份屬于勞動(dòng)人的禮物，但是這些禮物勞動(dòng)人沒有，他們有的有也是一點(diǎn)點(diǎn)小小的禮物，在勞動(dòng)人的心里不是禮物的輕重，不是禮物的是否豐厚，而是對(duì)人們的歧視。他們抗戰(zhàn)在第一線，卻得到不一樣的待遇，難道這不是歧視嗎？難道這不是小視嗎？

如今的社會(huì)，真是“累死受苦人”別人看不到，別人更想不到這些人的辛苦。在這個(gè)節(jié)日里，許許多多旅游者，許許多多酒場(chǎng)，旅館住的人，有多少是勞動(dòng)人??！沒有，他們沒有時(shí)間過這個(gè)特殊的日子。他們的愿望不高，只希望自己的勞動(dòng)能夠得到證實(shí)，他們的獎(jiǎng)金能夠一視同仁，但是沒有，沒有相同的待遇，只有級(jí)別的相差。

五一，勞動(dòng)節(jié)。勞動(dòng)人沒有太多的向往，他們只希望自己也可以坐下來嫌息嫌息；他們只希望自己抽空給家里人打個(gè)電話；他們只希望自己的勞動(dòng)得到證實(shí)，不要有級(jí)別的差距；為什么會(huì)拍馬屁的人就有豐厚的禮品？為什么會(huì)拍馬屁的人在勞動(dòng)上付出的少，而在獎(jiǎng)金中得到的多啊！

如今是有許多人層關(guān)系，是有許多賄賂層次，這個(gè)別人不說人們也懂。這些沒有老實(shí)巴交人的份，這些賄賂和人層關(guān)系只有會(huì)拍馬屁和有親戚關(guān)系的人才有，但是這些事情你不能擺在桌面上啊！這些事實(shí)不能對(duì)那些默默無聞，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作人的面前明擺??！這樣做對(duì)你的工作以及單位有理嗎？這樣做恐怕難服人心??！每個(gè)單位是離不開這些默默無聞的勞動(dòng)人民的，他們的付出是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，他們的作業(yè)是國(guó)家的驕傲，他們的離開是國(guó)家的損失??！我們的領(lǐng)導(dǎo)人。

說了這么多，肯定有許多單位領(lǐng)導(dǎo)人不愿意聽，不管咋說，最后還是希望人們?cè)俨灰缫暷切﹦趧?dòng)人民，希望在勞動(dòng)付出的待遇上能夠一視同仁，不要傷這些勞動(dòng)人民的心。

以美德為話題的演講稿范例

相信很多人的工作與生活都離不開演講，通常在進(jìn)行弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德演講之前。必然需要我們提前準(zhǔn)備好關(guān)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德演講稿，演講有不斷完善自我的作用，可以幫助我們提升自身價(jià)值。這篇文章為我們介紹了“以美德為話題的演講稿”，為避免遺忘，還請(qǐng)您收藏本頁(yè)網(wǎng)址！

以美德為話題的演講稿(篇1)

你是否還記得：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“滴水成河，聚沙成塔”的道理？中華民族節(jié)儉的傳統(tǒng)美德已經(jīng)伴隨著一代又一代人，在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)中取得了輝煌成就。

祖國(guó)的未來藍(lán)圖需要我們團(tuán)員青年來描繪，民族的希望要靠我們來實(shí)現(xiàn)，在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的過程中更應(yīng)有我們的所作所為，讓我們以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，在此，特倡議如下：

一、 增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感，樹立三種意識(shí)

作為21世紀(jì)中國(guó)的建設(shè)者，時(shí)代賦予我們不可推卸的責(zé)任。面對(duì)我國(guó)資源缺乏的嚴(yán)峻形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)資源供給不足已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的重要制約因素，從有效開發(fā)和利用資源出發(fā)，崇尚節(jié)儉、適度消費(fèi)的理念，牢固樹立資源危機(jī)意識(shí)、勤儉節(jié)約意識(shí)和節(jié)約資源人人有責(zé)意識(shí)。

二、 節(jié)約資源，從身邊作起，從一點(diǎn)一滴作起

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)離不開每一位公民在學(xué)習(xí)、工作和生活中的努力實(shí)踐，資源的循環(huán)利用和社會(huì)環(huán)境的凈化需要從我作起，從身邊作起，從一點(diǎn)一滴作起。請(qǐng)“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢、節(jié)約一寸土”，倡導(dǎo)使用循環(huán)用水、節(jié)能產(chǎn)品和再生材料，倡導(dǎo)儉樸的生活方式和適度消費(fèi)，推廣辦公電子化和資源變廢為寶。

三、 積極實(shí)踐，為建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)、校園和研究院所建言獻(xiàn)策

從建設(shè)節(jié)約型社會(huì)利在當(dāng)代，功在千秋的戰(zhàn)略高度，結(jié)合各自工作崗位實(shí)際出發(fā)，w圍繞本單位在資源利用現(xiàn)狀、存在的問題開展調(diào)查研究，提出建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)、校園和院所的意見和建議。廣大青年科技人員要依靠科技進(jìn)步，積極投身節(jié)約型技術(shù)的開發(fā)和利用，通過創(chuàng)新和改革，真正形成人盡其才、地盡其利、時(shí)盡其效的節(jié)約型社會(huì)。同時(shí)，節(jié)約教育是一項(xiàng)偉大的工程，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要用我們青年率先垂范，廣大青年教師要用自己的言行教育和感染學(xué)生，樹立以勤儉節(jié)約為榮的風(fēng)尚，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。

青年朋友們，節(jié)約新時(shí)空已經(jīng)展現(xiàn)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)任重而道遠(yuǎn)，讓我們攜手共進(jìn)，用我們的智慧和行動(dòng)去改變我們所能改變的一切。

勤儉節(jié)約美德不能丟。

以美德為話題的演講稿(篇2)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。

我是來自高一(1)班的謝點(diǎn)點(diǎn)。今天我國(guó)旗下演講的題目是《傳承中華文化》。

同學(xué)們，《名偵探柯南》《海賊王》這些著名的日本動(dòng)漫你們一定不陌生吧!少女時(shí)代，

Exo這些韓國(guó)著名歌手組合你們一定很熟悉吧!再說到美國(guó)的好萊塢影片，貝克漢姆，梅西等運(yùn)動(dòng)明星你們也一定耳熟能詳。豐富多彩的文化構(gòu)成了這個(gè)美麗絢爛的世界。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，文化交流的逐漸頻繁，外來文化漸漸融入了我們的日常生活，對(duì)我們產(chǎn)生了巨大的影響。但是同學(xué)們你們?cè)谧分鹜鈦砦幕耐瑫r(shí)，是否忘記了，忘記了博大精深的中華漢字，忘記了瑰美華麗的詩(shī)詞歌賦，忘記了古代先賢具有哲理的諄諄教誨。

浩瀚蒼穹，蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國(guó)傳統(tǒng),天地之間，莫貴于民的民本理念，以和為貴，和合思想，革故鼎新，因勢(shì)而變的創(chuàng)新精神，富貴不淫，威武不屈的高尚氣節(jié)，扶正揚(yáng)善，恪守信義的社會(huì)美德，無不凝結(jié)著前人的心血智慧和思想精華，無不包含著中華民族最根本的精神基因，無不積淀著中華民族最深層的精神追求，無不代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)示。這些傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化精神，幾千年始終延續(xù)發(fā)展，成為維系名族成員的心里紐帶，成為振奮名族精神的力量源泉，成為中華民族延綿不絕的精神支柱，為中華民族生生不息，發(fā)展壯大提供了豐厚的滋養(yǎng)，對(duì)中華民族自立于世界民族之靈起到了巨大作用。

近年來,“洋節(jié)熱”現(xiàn)象層出不窮，而許多人對(duì)我們的傳統(tǒng)節(jié)日卻有些冷漠，了解也甚少。20xx年11月，由韓國(guó)申報(bào)的江陵端午祭于巴黎時(shí)間24日被聯(lián)合國(guó)教科文組織正式確定為“人類傳說及無形遺產(chǎn)著作”。一度沸沸揚(yáng)揚(yáng)的中韓端午之爭(zhēng)以韓國(guó)勝利而告終。為什么韓國(guó)人能做到，而我們不能?為什么同以端午文化為源，韓國(guó)端午祭有聲有色，而我們的端午已經(jīng)淪落到只剩下一顆粽子呢?

同學(xué)們，挽救中國(guó)傳統(tǒng)文化已經(jīng)刻不容緩。而實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化雄起的主力軍正是作為新一代青年的我們，更是作為擁有一腔愛國(guó)熱血的天一學(xué)子的我們。我們要在廣征博采的基礎(chǔ)上，廓清歷史文化發(fā)展脈絡(luò)，認(rèn)真挖掘提煉傳統(tǒng)文化的有益思想價(jià)值。取其精華，去其糟粕。把傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神相結(jié)合進(jìn)行新的文化創(chuàng)造。同時(shí)，把有益的外來文化同優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，融入中國(guó)文化元素，打上中華文化烙印，形成中國(guó)氣派，中國(guó)風(fēng)格，使中華文化始終立于世界文化發(fā)展的潮頭。

“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！边@世界的未來將由我們締造，讓我們?cè)谥腥A文化精神的熏陶下，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，為中國(guó)傳統(tǒng)文化和中華民族的偉大復(fù)興而努力吧!

謝謝大家，我的演講完畢!

以美德為話題的演講稿(篇3)

尊敬的xx：

大家好！

在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，感謝大家能在這里安靜的聆聽，接下來，是我?guī)淼难葜v——“尊老敬老”。

同學(xué)們，作為一名陽(yáng)光下的初中生，我們時(shí)刻都不忘自己肩上肩負(fù)著的使命——好好學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量！但是作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們不能只是在學(xué)習(xí)這條路上“勇往直前”，還記的老師常說：“我們不僅僅要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，我們民族的傳統(tǒng)美德！也是需要我們傳承和學(xué)習(xí)的重要品德！”

如今的我們，太過沉迷在學(xué)習(xí)當(dāng)中，這樣往往會(huì)忘記我們身邊的許多人和事。我們最終要的一條美德“尊老愛幼”。這條美德，有多少的同學(xué)做到了呢？我們現(xiàn)在身邊就有很多的老人，他們就在我們的生活中。隨著歲月的奔走，這些老人們都已經(jīng)沒有了年輕時(shí)那樣堅(jiān)朗的身體，雖然現(xiàn)在很多老人們都在積極的鍛煉，讓自己健康長(zhǎng)壽。但是作為晚輩，我們心中對(duì)老人的尊敬，我們心中的美德，絕對(duì)不能丟失！

看著身邊的這些老人，我真的想到了很多。過去的時(shí)候，身邊的老人們常常和我說他們過去時(shí)候的故事，在他們的故事中，我漸漸能感受到過去那是一個(gè)怎樣的時(shí)代。過去的時(shí)候，中國(guó)還沒有現(xiàn)在這樣的.發(fā)達(dá)。他們?cè)谶@樣一個(gè)物資貧乏的年代，用自己勤勞的雙手，將我們的國(guó)家一步步的建造成現(xiàn)在這樣富強(qiáng)的樣子！現(xiàn)在我們能在這樣整潔的教室中上課，能有現(xiàn)在這樣的教學(xué)條件，是過去的人們無法想象的富足，但這些，卻都是過去的人們，一點(diǎn)點(diǎn)用自己雙手創(chuàng)造的奇跡！

我們現(xiàn)在所享受的，老人們寄托在我們身上的希望，是他們傳遞給我們的未來，我們的生活越好，越說明他們的偉大。對(duì)于老人，我們不能只是為了完成任務(wù)似的尊敬。我們需要去了解，去真正的知道過去發(fā)生的事情，只有真正的了解他們的偉大，我們才能真正的發(fā)自內(nèi)心的尊敬。

同學(xué)們，時(shí)代在進(jìn)步，每一步都是這一代的人們所拼盡全力努力的成果，他們也終將有一天會(huì)成為老人，我們也終將有一天會(huì)變成大人。我們會(huì)接過他們手中的希望，終有一天，我們也會(huì)在努力之后成為老人。這個(gè)時(shí)候，大家希望接過自己手中希望的孩子會(huì)是怎樣的呢？

我的演講到此結(jié)束，謝謝！

以美德為話題的演講稿(篇4)

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！今天，我想借的時(shí)間，和大家分享我對(duì)三個(gè)詞匯的認(rèn)識(shí)和思考：一個(gè)是重陽(yáng)節(jié)、一個(gè)是《新老年法》。

重提重陽(yáng)節(jié)這個(gè)詞，是因?yàn)樽蛱熘仃?yáng)節(jié)剛過。農(nóng)歷九月九，傳統(tǒng)重陽(yáng)節(jié)。據(jù)傳，中國(guó)古老的《易經(jīng)》把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。是吉利的日子。民間在該日有登高、插茱萸、賞菊等風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又稱登高節(jié)、茱萸節(jié)、菊花節(jié)等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長(zhǎng)久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動(dòng)。此節(jié)日又被稱為老人節(jié)，成為弘揚(yáng)尊老、敬老、愛老、助老之風(fēng)的重要節(jié)日。同志們，老人的昨天就是我們的今天，老人的今天就是我們的明天。對(duì)老人，我們要常懷一顆敬畏之心?！妒逡?guī)劃教育綱要》中明確提出要開展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)，旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明，深化德育教育。我校政教處、團(tuán)委已經(jīng)做了大膽的實(shí)踐和有益的嘗試。

歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。今年的九九重陽(yáng)節(jié)，恰逢我國(guó)第一個(gè)法定“老年節(jié)”。之所以是法定的，因?yàn)椤缎吕夏攴ā吩诮衲?月1日頒布實(shí)施了。所以今天我重提《新老年法》這個(gè)詞。是相對(duì)于《老年法》而言的，它增加了三章；對(duì)原法修改了38條，新增了38條。總體上看，修改幅度大，新增內(nèi)容多，成為新中國(guó)成立以來修訂案修改內(nèi)容最多的之一，使《老年法》得以“脫胎換骨”，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。其中對(duì)老年人要有精神慰藉引人關(guān)注。它要求家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人；與老年人分開居住的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?；厝タ赐蛘邌柡蚶夏耆?，也就是說要“常回家看看”。孝順父母、敬重長(zhǎng)輩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代文明的重要體現(xiàn)，現(xiàn)在看來，更賦予了文明新風(fēng)以法律依據(jù)。

最后，來談教育這個(gè)詞。我們對(duì)這個(gè)詞可以說是老生常談了。最近在一本教育雜志上看到這樣一篇寓意深刻的短文：一位二戰(zhàn)納粹集中營(yíng)的幸存者，后來當(dāng)上了美國(guó)一所學(xué)校校長(zhǎng)。在每一名新老師來學(xué)校時(shí)，他都會(huì)給新老師一封信，里面寫著：“親愛的老師，我是集中營(yíng)生還者，我親眼看到人類不應(yīng)該見到的情景：毒氣室由學(xué)有專長(zhǎng)的工程師建造，由學(xué)識(shí)淵博的工程師毒死，婦女被受過大學(xué)教育的人槍殺?？吹竭@一切，我懷疑：教育究竟是為了什么？我的請(qǐng)求是：請(qǐng)你幫助學(xué)生成為具有人性的人。只有我們的孩子具有人性，讀寫算的能力才有價(jià)值。”是啊，教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)人，培養(yǎng)有良知的人、有人性的人。所以，教育關(guān)注的不應(yīng)只是知識(shí)的灌輸與接收，更重要的是擺脫浮躁和功利，關(guān)注人的成長(zhǎng)和關(guān)注生命的尊嚴(yán)與價(jià)值。這也是實(shí)現(xiàn)的基石。而我們的教育似乎做得有點(diǎn)毛糙、有點(diǎn)功利。

以美德為話題的演講稿(篇5)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是沙浯小學(xué)四年級(jí)一班的孫雪鑫，今天我演講的題目是《傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年》。

弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德--誠(chéng)信中華民族是一個(gè)具有五千年歷史的古老民族，在歷史的長(zhǎng)河中積淀下許多為人所一生受用的真諦。誠(chéng)信--人們說的最多，追求最多的德行。作為新一代的少年，我們更應(yīng)該把誠(chéng)信二字作為做人的基本原則。宋慶齡奶奶是一個(gè)了不起的人物，在她當(dāng)了國(guó)家的副主席后，她誠(chéng)信的高尚品格仍不變。一次，她去幼兒園對(duì)小朋友許下承諾，“六一”兒童節(jié)那天和小朋友們一起過節(jié)日?？墒悄翘焯鞖馔蛔?，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，老師和同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不會(huì)來了，當(dāng)她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時(shí)，宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現(xiàn)在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動(dòng)的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對(duì)老師說了一句話:“既然我說了，就得守信。”從宋慶齡奶奶的故事中，我們明白了，誠(chéng)是誠(chéng)懇，信是守信，誠(chéng)信是一句承諾，誠(chéng)信是許諾后的行動(dòng)，誠(chéng)信更是一根堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁。誠(chéng)信，是做人的根本，有時(shí)還真有點(diǎn)難，可是，我曾聽過這樣一個(gè)故事:戰(zhàn)場(chǎng)上，某戰(zhàn)士為部隊(duì)開拓前進(jìn)道路，不惜以自己身體引爆敵人埋下的地雷，以致身負(fù)重傷，命在旦夕。報(bào)紙上連續(xù)不斷報(bào)導(dǎo)