讀后感卓有成效的管理者

讀后感卓有成效的管理者8篇。

面對同一本書籍，有著不同的心得感悟是很常見的事情，看過作品之后，我有很多啟發(fā)。通過寫讀書筆記的形式，記錄下閱讀過程，想必大家都有為作品讀后感而苦惱過吧？以下內容是小編特地整理的“讀后感卓有成效的管理者”，僅供參考，歡迎大家閱讀！

讀后感卓有成效的管理者 篇1

看到這本書首先是被開篇的一句話所吸引，“一群平凡人，能做出不平凡的事業(yè)嗎？”雖然我們都是平凡的人，但是我們都想讓自己活的更有價值不是嗎？《卓有成效的管理者》就告訴我們，“這是完全可以做到的，只要我們組織中的每一個人都能做到卓有成效?！边@更加堅定了我們團隊努力的方向。

管理大師德魯克認為成為一名卓有成效的管理者必須具備的五大要素：有效的善用自己有限的時間、重視工作的貢獻、善于發(fā)揮個人所長、集中精力于重要領域、善于做有效決策。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關鍵因素，并不是只有醫(yī)院的高層管理者才算管理者，所有負責患者診療及服務的部門都應該像管理者一樣工作和思考為提高患者診療及滿意度做出貢獻。

通過閱讀，我認為關鍵有以下幾點：

首先要把工作當做一種樂趣，重視自己對工作的貢獻。

既然我們選擇了醫(yī)療的行業(yè)就注定是需要付出的，注定是沒有朝九晚五的工作時間，看到門診上的醫(yī)生為了解決患者的病痛甚至連午飯都吃不上的時候真的從心底佩服他們更心疼他們，有一次跟一位醫(yī)生交談問到此事，她的回答是看到患者的病痛減輕了就覺的自己做的工作是有價值比任何物質獎勵來的都要好。只有把工作當做了樂趣去做你才能從中收獲不一樣的快樂。

其次要懂的善于利用有限的時間。

作為一名管理者我們要懂得利用有限的時間，每天要制定自己當日的工作計劃根據(jù)緊急重要四象限將重要不緊急的事情羅列下來做好決策，建立了預約自己的時間才不會被別人所占用，從而就能有效的開展工作。

再次要知人善用，利用別人的長處。

一個卓有成效的管理者善于用人所長，工作、生活中，我們常常聽到這樣的抱怨，誰誰有什么毛病、嫉妒心強、不夠勤快、或粗心大意等等。其實，每個人或多或少都有一些這樣或者那樣的小問題，但也都有其擅長或優(yōu)點。作為一名管理者，最重要的是要發(fā)現(xiàn)下屬身上的閃光點并將其優(yōu)點發(fā)揮出來，揚長()避短。特別在帶教新員工時，下屬犯錯其實也是我們做為管理者關注不夠，他們要允許員工犯錯但是同樣的錯誤不能出現(xiàn)兩次，多發(fā)揮員工的長處調動大家的積極性，只有團隊的每個人都做到卓有成效我們才是一支強大的隊伍。

最后要善于做有效決策。

作為一名管理者我們經(jīng)常面臨著決策和選擇，我們要善于利用團隊的智慧發(fā)揮頭腦風暴的形式，更要注意那些持反對意見的人提出的觀點，最終從不同的觀點中吸取自己需要的決策點。

作為一名年輕的管理者深知自己需要學習與提升的地方還有很多，我將以管理大師德魯克所說養(yǎng)成良好的管理習慣，熱愛自己的本職工作，懂得合理利用自己的時間，以結果為導向鑒定自我目標，多發(fā)揮團隊人員的優(yōu)勢整合資源，懂得聽取不同人員的意見從而吸取自己需要的決策，調動團隊人員的積極性讓每個人都能做到卓有成效，打造一支強有力的管理隊伍，將紅房子醫(yī)院建設的越來越好！作者：常州趙璐

讀后感卓有成效的管理者 篇2

彼得·德魯克，現(xiàn)代管理學之父，其著作影響了數(shù)代追求創(chuàng)新以及最佳管理實踐的學者和企業(yè)家們，各類商業(yè)管理課程也都深受彼得·德魯克思想的影響，其所著的《管理的實踐》、《公司的概念》、《管理:使命、責任、務實》、《卓有成效的管理者》等著作成為眾多管理者的案頭必備叢書。

《卓有成效的管理者》于1966年出版，一出版即獲得了一致好評，成為領導學領域的奠基之著，它告知讀者：不是只有管理別人的人才稱得上是管理者，在當今知識社會中，知識工作者即為管理者，管理者的工作必須卓有成效。這本書，仿如良師益友，雖然面對的是相同的事實，卻能從不同的角度說出大多數(shù)人不曾想到的理念，常有茅塞頓開之感。

那么，什么是卓有成效的管理者呢？德魯克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下幾個特征:第一、重視目標和績效，只做正確的事情，并只做最重要的事情。第二、作為一名管理者要擅于發(fā)揮人的長處。第三、在管理中有效地管理者必須善于做出決策，做出有效決策。

重視目標和績效只做正確的事，并只做最重要的事情?？梢院唵蔚臍w位四個字:要事第一。

在管理者面前，擺著許多值得去做的工作，但管理者的時間卻非常有限。因此，這就涉及哪些事情需要優(yōu)先處理，而哪些事情可以緩緩再辦的決策了。按照工作的輕重緩急設定優(yōu)先次序，而且堅守優(yōu)先次序，把握要事第一的原則。重要的事情先做，不重要的事情放一放，否則反倒一事無成。但是決定延緩一項工作，并不是一件愉快的事情。因為我們的“優(yōu)后”，往往是別人的“優(yōu)先”，如何決定優(yōu)先，研究起來確實很復雜。大師在書中告訴我們在決定哪些應該優(yōu)先、哪些可以延緩這個問題上，最重要的并不是分析，而是拿出應有的勇氣來，遵循以下幾條重要原則：

重將來而不重過去；

重視機會，不能只看到困難；

選擇自己的方向，而不盲從；

目標要高，要有新意，不能只求安全和方便。

換言之，一位有效的管理者，會把主要精力集中在當前正在進行的工作上，而不會再去兼辦其他工作。完成一件事情之后，他會根據(jù)情況的變化，再決定下一步的優(yōu)先事項。

要想集中精力全神貫注于一項工作，首先要有足夠的勇氣，要敢于決定真正該做和真正先做的工作。只有這樣，管理者才能成為時間和任務的“主宰”，而不會成為他們的奴隸。

我們在日常工作中更應該要把握好要事優(yōu)先這一原則，每天上班的時候，第一件事是根據(jù)客戶郵件的內容將今天要做的時都列出來，并標識出重要的事項，優(yōu)先完成重要級別的，再做次要級別的，讓每一天都過得充實而有高效！

讀后感卓有成效的管理者 篇3

今天開始看《卓有成效的管理者》，總共150多頁，計劃2周內看完。

雖然每個人都不一定可以成為管理者，但也學會要一些管理方法，管理好自己的工作、生活、乃至人生。

其實管理自己，同時也是在管理其他人。因為每個人都存在于環(huán)境中，在做自我管理時，必須抽出一部分精力管理個人與其、他人的關系。

管理自身相對簡單，只要按照自己的計劃執(zhí)行就好。但是每個人都要處理的人際關系，很多時候，正是人際關系影響了我們計劃好的事情，如果管理不好人際關系，那也就沒法管理好自己。

管理自己就是要從不斷實踐開始。

讀了再多的文章，所有的'理論都是在你腦海中而已。不具體實踐，就無法驗證這些理論對自身的有效性。

很多人其實就是這樣，自以為看了很多書、懂得很多理論，交談的時候口若懸河，實際操作卻漏洞百出。完全的紙上談兵。

讀后感卓有成效的管理者 篇4

作者在書本最后做了極好的自我總結，書本討論的內容以兩項為前提：

一．管理者的工作必須卓有成效

二．卓有成效是可以學會的

人們聘用管理者，就是希望他的工作卓有成效。管理者必須在他的組織里開展有效的工作，否則對不起他的組織。那么為了變得卓有成效，管理者該做什么呢？書本以這個問題為內容主體進行了自己的思考闡述。

為了變得卓有成效，第一步要做的是記錄分析時間：認識清楚自己的時間用在什么地方是管理者變得卓有成效的起點，認識之后他們會管理自己的時間，減少非生產(chǎn)性工作所占用的時間，最后再將“可自由利用”的時間，由零星而集中成大塊連續(xù)性的時段，用于攻克難關，持續(xù)創(chuàng)新。

第二步要做的是管理者應該將眼光集中在貢獻上，管理者對公司的承諾是自己必須要知道自己能為組織貢獻什么。因為重視貢獻，才能使管理者的注意力不為其本身專長所限，不為其本身的技術所限，不為其本身部門所限，才能看到整體的績效，同時才能使他更加重視外部世界，外部世界才是產(chǎn)生成果的地方。因此他會考慮自己的技能，專長，作用以及所屬的單位與整個組織及組織目標的關系。只有這樣，它才會凡事想到顧客、服務對象和病人等。

第三步要做的是充分發(fā)揮人的長處，這是管理者在價值觀上的體現(xiàn)，是一種行為的態(tài)度問題，是對人的尊重，尊重自己也尊重他人。有效的管理者懂得利用長處，包括自己，上司，下屬，同事等，不會把工作建立在這些人的短處上，只有這樣才能使個人目標與組織需要相融合，使個人能力與組織成果相融合，也能使個人成就與組織機會相融合。

第四步要做的是要事優(yōu)先，將自己的精力集中在少數(shù)重要的領域，及時擺脫無效的昨天，多為未來有效的事情做思考，做選擇。

第五步關于決策，管理者如何做出合理的決策與行動。書本并沒有介紹具體的提出有效的決策的步驟，但是書本提供了一些明確的標準與要素，比如管理者應該厘清問題的“例行公事”性質，找出問題的邊界條件，堅持正確而不折中，化決策為行動并建立合理的反饋機制等等。通過一系列標準，盡量使決策變得更有效。

讀后感卓有成效的管理者 篇5

彼得德魯克《卓有成效的管理者》這本書，仿如良師益友，雖然面對的是不同的事實，卻能從不同的角度說出你不曾想、更不曾想到的理念，常有茅塞頓開之感。

書中重點闡述了成為一個卓有成效管理者的五項要素，包括：有效的善用有限的時間，重視工作的貢獻，善于利用各人的長處，集中精力于重要領域，善于做有效的決策。

“善用時間、關注結果、善用人才、要事第一、有效決策”此五項說起來容易，落實到具體問題中，無不關系到個人的認知、領悟、溝通、總體掌控能力。對于管理者而言，有效決策應該是至關重要的，修煉有效的決策能力，必須掌握足夠的信息、規(guī)則、文化。

德魯克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下六個特征：第一、重視目標和績效，只做正確的事情。第二、一次只做一件事情，并只做最重要的事情。第三、作為一名知識工作者，知道自己所能做出的貢獻在于：創(chuàng)造新思想、遠景和理念；他的原則是：我能做那些貢獻？第四、在選用管理者時，要注重出色的績效和正直的品格。第五、要知道增進溝通的重要性，但要有選擇性地搜集所需要的信息。第六、只做有效的決策。

怎樣才能做一個好的管理者，養(yǎng)成好的管理習慣呢？通過學習感受到，一個卓有成效的管理者必須養(yǎng)成五個好習慣：

讀后感卓有成效的管理者 篇6

在這少數(shù)重要的領域中，如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果。按照工作的輕重緩急設定優(yōu)先次序，而且堅守優(yōu)先次序，把握要事第一的原則。重要的事情先做，不重要的事情放一放，否則反倒一事無成。管理者專心一志，第一項原則是擺脫已經(jīng)不再有價值的過去。人遭遇了重大的失敗，改正并不太難，他們能檢討自己。可是昨天的失敗和成功，卻能留下無盡的影響，遠遠超出其有效期。所以有效管理者必須經(jīng)常檢討他們和同事的工作計劃，要經(jīng)常問：“如果我們還沒有進行這項工作，現(xiàn)在我該不該開始這項工作？”如果不是非辦不可，他們就會放棄這項工作，或者將它擱置起來。至少他們不會再將資源投入到不再產(chǎn)生價值的過去。而對于已經(jīng)投入的最佳資源，尤其是非常匱乏的人力資源，他們會立即抽調出來，轉而投入未來的新機會。推陳才能出新，這是放之四海皆準的原則。其次是先后次序的考慮。

讀后感卓有成效的管理者 篇7

最近讀了《卓有成效的管理者》一書。這本管理類的書并沒有很難懂的概念，也非常的接地氣，講的都是我們工作中經(jīng)常會遇到的問題。

首先卓有成效是可以學會的。卓有成效并沒有想象中那樣高不可攀，每個管理者只要肯學，都能學會。

第二掌握自己的時間。對于管理者來說時間總是不夠的，如何管理好自己的時間就顯得尤為重要了。要管理自己的時間，首先要記錄時間，了解時間都用到了哪里，哪些事情是不必要做的，哪些事情是可以消除的。然后是如何管理時間，將自由時間盡量集中起來，來做幾件重要的事情。最后，消除浪費時間的事項。只參加必要的會議，只做必要和重要的事情。

第三是管理者的貢獻。管理者應更多考慮能為組織貢獻什么，而不是擁有多少職權。重視對成果的貢獻，明確自己能做到的事情。

第四是要發(fā)揮人的長處。管理者要能充分利用自己的長處、上司的長處、同事的長處或下屬的長處。要注重能做什么，而不要只盯著缺點。在崗位的設置上，也要能充分發(fā)揮員工的長處，利用長處，共同完成任務。

第五是要事優(yōu)先。因為管理者的時間有限，因此在有限的時間里更應該將要事排在其他事情之前，一次只做一件事，把事情做好。

第六是決策的要素。有效的管理者不做太多的決策，他們所做的都是重大的決策。他們重視的是分辨什么問題是例行性的，什么問題是策略性的，而不重視“解決問題”。

第七是有效的決策。管理者有效的決策，來自于多種不同而且互相沖突的見解中產(chǎn)生，而不僅僅只有一種方案。有效的決策才是真正需要的決策。

最后管理者的工作必須要卓有成效，而管理者也必須學會卓有成效。

其中我對會議的描述頗有感觸。確實我們在工作中會參加各種各樣的會議，有些會議并不需要那么多人參加，但出于一些原因，往往會要求很多不相關的人列席，其實這就是一種時間浪費。如何改善這種浪費，也是對管理者時間的一種釋放。管理者要學會對自己時間進行有效的管理，才能不斷完成真正的要事。

讀后感卓有成效的管理者 篇8

卓越的管理是不斷變化和有時效性的——《卓有成效的管理者》讀書筆記及讀后感心得1000字：

讀了彼得·德魯克的《卓有成效的管理者》，我最大的收獲是一些管理理念的轉變，書中的很多案例都能和日常工作結合起來，可以更加辯證地看待和分析目前企業(yè)存在的問題。

作為一個傳統(tǒng)的制造型企業(yè)，聚菱燕已經(jīng)發(fā)展了二十年，積累了很多成功的生產(chǎn)經(jīng)驗，也培養(yǎng)了一大批熟練的產(chǎn)業(yè)工人。但也存在一些問題，諸如設備逐年老化、員工老齡化、成本不斷升高等一系列困難，同時，我們的一些思想觀念也比較守舊。近年來整個汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展遇到瓶頸，也給企業(yè)帶來了巨大的沖擊。我們突然發(fā)現(xiàn)，“狼”是真的來了。

在新的形勢下，以前一些傳統(tǒng)經(jīng)驗已經(jīng)不適用。例如，過去推崇的“合理庫存”現(xiàn)在變成了占用流動資金；以往的“大而全”也逐步被“小而?！比〈?。當我們站在客戶的位置上想客戶所想時，很多問題就要重新分析考慮了。

書中有一個很有代表性的例子，美國汽車的安全性問題，一開始業(yè)界關注的是車輛本身的安全、公路工程以及駕駛人員的訓練，事實也證明了這些都行之有效，但安全事故仍然持續(xù)上升。直到人們進一步分析發(fā)現(xiàn)，3/4的事故是由于醉駕或有“行車肇事傾向”的人所致，這類問題又恰恰是前述管理方案無法企及的。汽車制造商改變思路，在考慮“正常駕駛”時安全的同時，更要考慮“不正常駕駛”下的安全，事故也就大為減少了。

按照精益生產(chǎn)的理論，我們要做到“不接受、不生產(chǎn)、不流出不良品”。我們通過原料的品質前置監(jiān)控，能夠最大限度地杜絕原料不良品的使用，但由于種種客觀原因，仍然無法全部避免不良原料流入，而這些原料必然會直接影響最終產(chǎn)品的質量。

如果我們能夠盡早發(fā)現(xiàn)不良原料，在制造時提前變更適合的配方，制造出合格的產(chǎn)品，就可以減少返工造成的浪費。而適合的配方，就是針對以往不合格原料的“不良原因”積累而做出的改良。對于同一牌號產(chǎn)品，預先設計幾組配方，然后“對癥下藥”。

當然，找出不合格原料的“不良規(guī)律”是一個極其復雜的工作，需要我們多年來各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，這恰恰是我司的優(yōu)勢，我們有大量的技術、生產(chǎn)、品質數(shù)據(jù)，再加以專業(yè)的分析，一定可以總結出規(guī)律，并加以推廣，從而達到降低成本、減少浪費的目的。

同樣，我們已經(jīng)生產(chǎn)了二十多年，使用了日本制鋼所、東芝和國產(chǎn)典型的擠出機設備，在制造過程中出現(xiàn)的問題也同樣有規(guī)律可循，并具有一定的代表性。如果我們集中人力、物力，將所有故障的發(fā)生頻率、原因匯總、解決方案等統(tǒng)計分析，做成可視化手冊，再通過不斷的模擬訓練以提高員工應對水平。在實際故障發(fā)生時，一線員工在逐級上報同時，在授權下也可以根據(jù)手冊說明妥善解決，這樣能夠大大減少等待處理的時間，從而提高生產(chǎn)效率。

諸如此類，在變化中發(fā)現(xiàn)問題，找到新的解決辦法，我們有充分的信心和理由，確保公司在日益激烈的市場競爭中永遠保持永久的戰(zhàn)斗力！

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卓有成效管理者讀后感范文通用

卓有成效管理者讀后感范文的內容均為幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集和整理的，閱讀作品，好像身臨其境，體驗著山河大海的遼闊，體驗著氣吞山河的氣概。對于讀后感的書寫，讓我們能夠更清晰的去了解文中作者的思想表達情感，但愿對你的學習工作帶來幫助！

卓有成效管理者讀后感范文(篇1)

讀一本好書，如同和一位大師同行漫談。彼得德魯克不愧被稱為管理學大師中的大師，《卓有成效的管理者》一書帶給了我對管理學全新的認識。書中沒有告訴我們要如何管理組織，管理別人，而是告訴我們，其實我們每一個人都可以是管理者，都要善于管理自己，提升自己，讓自己做到卓有成效。

他教會我們管理好自己的時間也是一門藝術，更是自律的體現(xiàn)；教會我們事情有輕重緩急，永遠要事第一；教會我們發(fā)揮每一個人的長處，共同協(xié)助完成任務；教會我們關注外部貢獻，堅持正確的價值觀，為社會做貢獻；教會我們明確好目標，高屋建瓴的做好有效的決策。管理學不僅是一門學問，更是一門藝術，它是我們用來提高自我和服務社會的工具。

我們品讀管理學名著，不僅是感受管理學知識的魅力，更是要把這些知識，運用到我們的生活實踐中，真正的做到如德魯克所說的，管理服務于個人提高服務于社會進步。

卓有成效管理者讀后感范文(篇2)

彼得。德魯克教授是當代著名的思想家、一代管理學宗師，所著《管理的實踐》、《公司的概念》、《管理：使命、責任、務實》、《卓有成效的管理者》等著作成為眾多管理者的案頭必備叢書?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺酚?966年英文首版，一出版即獲得了一致好評，成為領導學領域的奠基之著。這本書，仿如良師益友，雖然面對的是相同的事實，卻能從不同的角度說出大多數(shù)人不曾想到的理念，常有茅塞頓開之感。更為重要的是在這本書中，我看不到任何的學究之氣，德魯克先生寫的深入淺出、娓娓道來，言簡意賅，通俗易懂，由此我們也能看到德魯克先生畢生都堅持的對管理的態(tài)度：管理歸根結底是一種實踐。只有通過實踐管理產(chǎn)生了成果，才是有意義的管理，而如果僅僅擁有管理知識，紙上談兵，是沒有太多用處的。

那么，什么是卓有成效的管理者呢德魯克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下幾個特征：第一、重視目標和績效，只做正確的事情。并只做最重要的事情。第二、作為一名管理者要擅于發(fā)揮人的長處。第三、在管理中有效地管理者必須善于做出決策，做出有效決策。

重視目標和績效只做正確的事，并只做最重要的事情?？梢院唵蔚臍w位四個字：要事第一。孔子曰：“物有本末，事有始終，知所先后，則近道矣?！卑凑展ぷ鞯妮p重緩急設定優(yōu)先次序，而且堅守優(yōu)先次序，把握要事第一的原則。重要的事情先做，不重要的事情放一放，否則反倒一事無成。成大事者均精力充沛，動力十足，正是因為他們總是努力達成自我目標或要求。沒有清晰的目標意識，就不可能有效組織和管理輕重緩急。道理很清楚，但是不是每個人都能做到，每個人都能做好。我們在說要事第一，首先我們有時不知道什么是要事，其次，我們知道什么是我們的要事，但我們做不到要事第一。第一個問題可以通過不斷與周圍人的溝通，找準自己的目標，但是實際操作是有一定難度的。正確的工作方法應按事情的“重要程度”編排行事的優(yōu)先次序。對實現(xiàn)目標越有貢獻的事越是重要，它們越應獲得優(yōu)先處理；對實現(xiàn)目標越無意義的事情，愈不重要，它們愈應延后處理。簡單地說，就是根據(jù)“我現(xiàn)在做的，是否使我更接近目標”這一原則來判斷事情的輕重緩急。

老子提出了“無為而無不為”的目標制定原則。“無為”包含兩層意思，一是順應自然，即所定目標必須符合事物發(fā)展的內在規(guī)律；二是學會放棄，要有選擇性而為之。做重要的事，而不是急事。這正是《卓有成效的管理者》一書中的重要管理理念。

用人所長：管理本身是一項高情商的活動，管理實質就是人員的管理，所謂人無完人，有效的管理者能使人發(fā)揮其長處，而不是只看重各人的缺點，管理者的任務就是要充分運用每一個人的長處，共同完成組織目標，只抓住缺點和短處的管理者是無法集眾人之力完成任務的。所以本書中提到識人用人兩個重要的內容。一個管理者要卓有成效必須要知人善任，任人唯賢。漢高祖說過，“夫運等策干惟幄之中，決勝干千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家、撫百姓、給餉饋、不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三人者，皆人杰也吾能用之，故吾所以有天下?！敝耸巧迫蔚那疤幔迫问侵说哪繕?，只有真正的知人善任才能夠真正提高組織的績效。本書提到要用人所長，并且可以容忍優(yōu)秀人才的一些小毛病或個性。但我們不應該因人設事，否則企業(yè)或組織容易陷入到派系斗爭中。再有，書中很多地方都提到了在用人中培養(yǎng)人的重要性，管理者必須要有敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)成員的優(yōu)秀品質和優(yōu)勢，有目的或有針對性的去培養(yǎng)人。最后，發(fā)揮人的長處包括了管理者自己，管理者自己也要對自己的優(yōu)勢和劣勢有充分的認識，通過發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處不斷的提升自我的績效。

有效決策：管理者的基本工作就是決策，管理者的決策不是就事論事的解決例常問題，德魯克先生通過研究發(fā)現(xiàn)做重大決策的人發(fā)現(xiàn)，他們往往具有相同的特性：他們解決問題，都著眼于最高層次的觀念性認識。比如公司資金不足，他不會馬上想到發(fā)行最容易售出的債券，如果他認為在可預見的未來，有賴資金市場的協(xié)助，他會創(chuàng)造一類新的投資人，設計出一種也許目前根本還不存在于大眾資本市場的新證券（以貝爾公司的總裁費爾先生為代表）；又如公司的各部門主管都非常干練，但是都處于各自為政狀態(tài)，有效的決策者也不會馬上想到殺雞儆猴，而會從更根本的立場上建立一種大組織的觀念（以通用公司的總裁斯隆先生為代表）。

有效的決策者，第一步總是先從最高層次的觀念方面去尋求解決方法，看到事物的本質，找出真正的問題，不會只滿足于解決表面現(xiàn)象的問題，更不會頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳。如20世紀初，貝爾公司的總裁費爾先生，在任職的20年時間中，做出若干項重大決策，提出了“為社會提供服務是公司的根本目標”、建立了貝爾研究所、發(fā)行了AT&T（美國電話電報公司）普通股，使貝爾公司成為首屈一指的民營通信企業(yè)。有效的決策往往不是為了適應當時的臨時性需要，而是出于戰(zhàn)略性思考。

“要事優(yōu)先、善用人才、有效決策”此三項說起來容易，落實到具體問題中，無不關系到個人的認知、領悟、溝通、總體掌控能力。管理者的見解源于事件、學習和修煉，不能簡單獲得，如同禪宗里的一句話：“借來的火，點不亮自己的心靈”。只有不斷的提高認知、提高修為才能成為一名卓有成效的管理者。

卓有成效管理者讀后感范文(篇3)

在這少數(shù)重要的領域中，如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果。按照工作的輕重緩急設定優(yōu)先次序，而且堅守優(yōu)先次序，把握要事第一的原則。重要的事情先做，不重要的事情放一放，否則反倒一事無成。管理者專心一志，第一項原則是擺脫已經(jīng)不再有價值的過去。人遭遇了重大的失敗，改正并不太難，他們能檢討自己?？墒亲蛱斓氖『统晒?，卻能留下無盡的影響，遠遠超出其有效期。所以有效管理者必須經(jīng)常檢討他們和同事的工作計劃，要經(jīng)常問：“如果我們還沒有進行這項工作，現(xiàn)在我該不該開始這項工作？”如果不是非辦不可，他們就會放棄這項工作，或者將它擱置起來。至少他們不會再將資源投入到不再產(chǎn)生價值的過去。而對于已經(jīng)投入的最佳資源，尤其是非常匱乏的人力資源，他們會立即抽調出來，轉而投入未來的新機會。推陳才能出新，這是放之四海皆準的原則。其次是先后次序的考慮。

卓有成效管理者讀后感范文(篇4)

一本好書，首當其沖想到的就是《卓有成效的管理者》。它不是那種讓人望而卻步的枯燥乏味的充斥著各種各樣大道理、理論的講義書，它更像是一位長者，心平氣和的和你說他的經(jīng)歷，遇到了什么樣的事，接觸的哪一類的人，娓娓道來，給你傳授他的經(jīng)驗、他的智慧。

現(xiàn)在回想，一是“有效性”、二是“時間”、再算上貫徹全書的“卓有成效”，這就是我初讀的感受。成為德魯克定義的知識管理者，使自己無論是處于學校還是社會還是企業(yè)，都能在其中發(fā)揮作用，影響著你所在的集體的績效和發(fā)展，在我看來，這就是自我價值。我們每個人都在實現(xiàn)自我價值的路上，從小到大，從父母、老師的指點，到如今需要我們獨立的去面對、去解決問題，努力成為一位有責任感的管理者，而非單純的體力勞動者。

德魯克給了我們實現(xiàn)的方法。

首先，成為一個卓有成效的管理者靠“嘴”肯定是不行的，不管你說的話多么好聽動人，沒有實際行動，一切都是空中樓閣。如書中所言，有效性并不是一個人的潛能，而是靠努力可以獲得的技能。你有學習的動力，懂得創(chuàng)新的重要性，也敢于和他人、和自己競爭，獨立思考問題背后的問題，總結如何才能最大程度的實現(xiàn)工作效益，應用在行動上自覺地完成工作目標。

其次，你越努力，確實能創(chuàng)造越多的知識和創(chuàng)意，可有一點，你確定你的努力不是你自以為的努力？或許你確實付出了時間、精力，你感到疲倦和勞累，但是從你以為的努力中真的產(chǎn)生效益和得到結果了嗎？還是說你的努力，忙的昏頭轉向、忙的顧不上吃飯、抽不出任何的空閑，長時間的伏案，只是自我感動，只是被認為有干勁，被稱為無效的努力。

努力是否有意義，有很多方面的制約，這里我認為以下兩個方面最為關鍵。一方面，工作者學識淵博，拿我們大學生舉例：進入大學之前，我們都會選擇一個專業(yè)，那么進入大學后，我們會學到的就是該專業(yè)的專業(yè)知識，但是，我們的課程并不局限于此，學校還會開設很多與之相關的課程，來拓寬我們的學習的廣度，精而后博；拿企業(yè)舉例：管理者往往關注著企業(yè)的內部，內部的員工關系、內部的有機聯(lián)系以及各種錯綜復雜的情況，同時，他需要與外部建立起聯(lián)系，能夠在一定時間內得到外部的一手信息，使自己不至于局促和被動。另一方面，管理時間，具體一點，管理自己的時間。要知道，時間是最珍貴的資源，過去了就是使用了，無法重新來過、無法儲藏、無法購買。我很贊同德魯克的觀點，“要想有效就必須把時間整塊的運用”。人在進入狀態(tài)后的工作效率非常高，這個時候，給你一整塊的時間，兩個或三個小時，你完全可以干完一天大部分的工作，利用碎片時間，只適合做完成后的修改。

德魯克直接給我們點明了變得“卓有成效”的路徑，其中也蘊含了很多大智慧，《卓有成效的管理者》能獲得諸多稱贊和呼聲一點也不稀奇，他把社會中絕大多數(shù)人都會遇到的問題，簡練到了一個高度，變成了一個或者幾個問題，然后不斷總結，給出了最為適用的方法，供大家學習和參考；他擔心或許有人不能理解他的方法，舉出了很多通俗易懂與生活息息相關的實例，既不脫離實際，又能讓人有所收獲；他的文章平鋪直述但絲毫不枯燥，反而引人入勝、發(fā)人深省；他的措辭簡潔明了，但不乏力量，值得摘錄引為警語。通讀此書，得出結論：只讀一遍是完全不夠的，次次讀，次次知新。

卓有成效管理者讀后感范文(篇5)

彼得德魯克《卓有成效的管理者》這本書，仿如良師益友，雖然面對的是不同的事實，卻能從不同的角度說出你不曾想、更不曾想到的理念，常有茅塞頓開之感。

書中重點闡述了成為一個卓有成效管理者的五項要素，包括：有效的善用有限的時間，重視工作的貢獻，善于利用各人的長處，集中精力于重要領域，善于做有效的決策。

“善用時間、關注結果、善用人才、要事第一、有效決策”此五項說起來容易，落實到具體問題中，無不關系到個人的認知、領悟、溝通、總體掌控能力。對于管理者而言，有效決策應該是至關重要的，修煉有效的決策能力，必須掌握足夠的信息、規(guī)則、文化。

德魯克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下六個特征：第一、重視目標和績效，只做正確的事情。第二、一次只做一件事情，并只做最重要的事情。第三、作為一名知識工作者，知道自己所能做出的貢獻在于：創(chuàng)造新思想、遠景和理念；他的原則是：我能做那些貢獻？第四、在選用管理者時，要注重出色的績效和正直的品格。第五、要知道增進溝通的重要性，但要有選擇性地搜集所需要的信息。第六、只做有效的決策。

怎樣才能做一個好的管理者，養(yǎng)成好的管理習慣呢？通過學習感受到，一個卓有成效的管理者必須養(yǎng)成五個好習慣：

卓有成效管理者優(yōu)秀讀后感(精選5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)相關專題：“卓有成效管理者優(yōu)秀讀后感”。

卓有成效管理者優(yōu)秀讀后感(篇1)

德魯克的《卓有成效的管理者》堪稱管理屆的經(jīng)典書籍，一直未靜下心認真拜讀，近期終于能夠一睹風采，飽覽精華，因為覺得異常珍貴，故寫下學習心得，以感謝德魯克先生的智慧和投人。經(jīng)典管理智慧都是耳熟能詳?shù)?。也許你也會和我一樣很好奇，德魯克先生說的卓有成效的管理者是怎樣的，要具備哪些思想呢？在本書中，重點闡述了一個卓有成效的管理者在思想上必須養(yǎng)成的五個習慣：掌握自己的時間、我能貢獻什么、如何發(fā)揮人的長處、要事優(yōu)先、有效的決策。歷經(jīng)幾十年，我們讀來還是字字珠璣，每個佐證的案例和觀點里面都飽含了智慧。

日常工作里，我們也都自認為是一名管理者，終日和各種方案、各種表格“打交道”，所謂“足不出戶”的在自己的格子間里做著自己熟悉的管理工作，但是這些工作是否能夠為“客戶”所需，是否“能夠為別人利用”，我們也許很少去思考，都是急著把各種各樣的手頭工作、會議，一件接著-件地做完，但是不知道為什么事情總是做不完，忙碌也始終未曾間斷，而業(yè)績的體現(xiàn)有時更是差強人意。用德魯克先生的話來形容，我們]是被迫于“日常運作”，這些付出的“日常運作”時間是否有效？這些運作是否都指向著我們既定的目標？作為管理者，想要取得成果和績效，我們就必須要勻出時間來，將目光由自己的工作轉到成果上，由我們的專業(yè)轉到外部世界，因為只有外部世界才有績效可言。也許你會擔心減少很多“不必要”的工作會有風險，但德魯克先生告訴我們，大膽減少無謂的工作，絕對無損于有效性。所謂“足不出戶”的在自己的格子間里做著自己熟悉的管理工作，但是這些工作是否能夠為“客戶”所需，是否“能夠為別人利用”，我們也許很少去思考，都是急著把各種各樣的手頭工作、在我們的常識中，管理者有著行政高低的區(qū)別，卻從沒想過從貢獻的角度去詮釋過管理者。一直以來“打工”的角色意識一直存在，而這種意識，不僅會降低個人對組織作出貢獻的有效性，還會影響“打工者”個人的時間有效性。如果重視了貢獻，那么每個人都是“企業(yè)的主人”，是企業(yè)的一-份子。當下集團推行的價值貢獻積分機制的衡量標準中就有著‘多付出了多少努力，新創(chuàng)造了什么價

值，帶來了什么貢獻”的內涵，這正好詮釋了導向價值貢獻。只要我們在開展工作過程中，能夠重視結果輸出對組織的貢獻，那么必定有價值輸出。“互動溝通”被譽為近xx年最引人重視的一-項管理課題，我們都知道現(xiàn)在組織中需要溝通，也缺乏溝通，但是“互動溝通”的結果卻收效甚微。如果重視了貢獻，那么上級在與下級溝通中，就會有意識引導下屬主動思考，然后輸出他覺得可以做出的貢獻，這樣主管就能夠進行有效的判斷，最終促進成效。

卓有成效管理者優(yōu)秀讀后感(篇2)

近日，為了不虛度光陰，我制定了一個讀書計劃，要求自己在工作之余，每天抽出1個小時讀讀書，一則增長知識，二則修心養(yǎng)性?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺肥菍嵤┻@一計劃我看的第一本書。這本書已經(jīng)買了很長一段時間了，一直壓在案底。雖然翻過幾次，但沒有一次真正完整地看完，真有些慚愧。靜下心來細讀此書，深為彼得·德魯克先生淵博的知識和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗所折服，悔恨自己不早日拜讀其書。感嘆之余，也有幾點感想。

一、管理是一項復雜的工作

管理之難，一則在于人之復雜。俗語說：人心隔肚皮。這話一點不假。人雖然有很多共性的地方，但不同的地方也很多，每個人的想法不一樣，不同地區(qū)的人性格脾氣也不一樣，因此，管理方式方法不能一成不變照搬，應該因人而異，因時因地因人制宜，這樣才能取得實效。二則在于變化預測之難。管理既是對人的管理，也是對事的安排及調處。管理中除了要應付大量的日常性工作外，也必須要處理很多突發(fā)性的非常規(guī)事件。這些突發(fā)性事件有些將直接關系到組織的生死存亡。而對這些，管理者是無法預測的。三則在于執(zhí)行之難。管理者的所有部署和決策都需要有人去執(zhí)行，而執(zhí)行者是否能領會決策意圖，領會意圖后是否能始終貫徹如一，都將直接影響到管理者的管理效果。也就是說，執(zhí)行者的素質對管理產(chǎn)生很大影響。我們也許會問，管理者不是可以安排高素質的人執(zhí)行，將不稱職的執(zhí)行者開除嗎？理論上是的，但實際上，在人情維系、關系為王的社會里，開除不稱職的人有時候并不容易。特別是在政府機關，公務員目前仍然是只進不出，而人員編制又控制的非常緊，管理者往往對執(zhí)行者的素質束手無策，只能將就用之，盡力而為。這種情況下，管理的效果是不言而喻的。

二、有效地管理取決于有效地決策

管理者的任務很多，但說到底，決策是管理者至關重要的一項任務。管理者日常要處理的事物紛繁復雜，事務性常規(guī)性的占大多數(shù)，往往占用了管理者大量的時間。但是，時間花費的多少并不與事務的重要性成正比。于管理者而言，決策是管理者最獨有的一項職責，始終都是最重要的。

那么，如何才能做出正確的決策呢？彼得·德魯克先生在書中給出了答案。第一，決策往往不是從搜集事實開始的，而是從管理者的個人見解開始的。也就是說，決策的過程就是管理者個人的見解經(jīng)過反復討論、論證后，上升為組織戰(zhàn)略的過程。這個很有意思，與我們平時所主張的決策時要先收集大量材料和事實，然后對這些資料和事實進行科學分析論證，最后得出決策方案的思路完全不同，但卻非常符合事實。實際上，生活的經(jīng)驗告訴我們，決策就是個人意志轉化為集體一直的過程。當然，管理者的個人見解、個人意志并不是突發(fā)奇想的，而是在他日常的管理實踐中逐漸形成和強化的，是總結大量事實經(jīng)驗后的見解，是管理者經(jīng)驗和智慧的結晶。

第二，好的決策應以相沖突的意見為基礎，除非有不同的見解，否則就不可能有決策。這也就是說，決策不是“一言堂”，而是經(jīng)過反復討論、論證的集體智慧的結晶。鼓勵提出不同意見、進行反復討論有利于從不同的角度審視決策的可行性，發(fā)現(xiàn)決策方案中可能出現(xiàn)的不可預見因素；有利于讓參與決策的人全面了解決策意圖，從而使決策在執(zhí)行的時候更加順暢；有利于形成備選的決策方案，在決策無法執(zhí)行時迅速采取應對措施。

第三，好的決策需要合適的時機。決策時需要判斷時機的，同一決策方案在不同的時候提出來，可能會出現(xiàn)截然不同的效果。正因如此，決策必須非常謹慎。在進行決策時，我們要問清楚：是否真的需要一項決策，保持現(xiàn)狀，會有什么后果？如果答案是不會有變化，那么決策就沒必要了。

第四，決策的執(zhí)行不能中途而廢。決策執(zhí)行的時候，可能會出現(xiàn)各種阻礙因素，但只要行動了，就要不折不繞地執(zhí)行下去，切忌中途而廢。一方面，半途而廢將使前期所付出的一切化為烏有；另一方面，半途而廢將直接影響到管理者的威信。

三、有效地管理者是可以學會的

彼得·德魯克先生告訴我們，有效地管理者不是天生的，不是遙不可及的，而是可以學會的。那么怎么學呢？第一步，做好實際記錄，了解世界花在什么地方，并作出相應的調整，以消除不必要的時間浪費，從而將時間更多地用于決策上。第二步，把眼光集中在貢獻上，多想自己能為組織做些什么，心系組織，主動承擔起責任，而不是單純地執(zhí)行命令。第三步，充分發(fā)揮人的長處，寬容別人的缺點。生活中我們常說要用人之長，是人盡其才、物盡其用。但真正實施起來卻不容易，因為我們往往忽視了“容人之短”的重要性。人有所長、必有所短，這是規(guī)律。而且，短處往往比長處更引人注意，更容易讓人產(chǎn)生刻板印象，看不到長處。這樣的情況生活中比比皆是，所謂的“用人之長”也就大打折扣。為此，要“用人之長”必須“容人之短”，只有這樣，才能真正做到人盡其才。

卓有成效管理者優(yōu)秀讀后感(篇3)

《卓有成效的管理者》的發(fā)表，讓管理進入了真實境地，解決問題，貢獻價值。因為德魯克先生，管理變得卓有成效，因為德魯克先生，管理者釋放了自己的價值。真的很有幸，在這些企業(yè)實際的運作中，尋找到德魯克先生，讓我們在管理理論的精髓，也是企業(yè)生命的精髓里如癡如醉，流連忘返。

——陳春花

德魯克先生對于管理領域的貢獻不需要再做注釋，但需要強調，對于中國的管理者來說，其價值更加宏大。一直以來，我們在管理中耗費了極大的精力，作出了極大的努力，但成效卻不盡如人意。那些理論都是對的、也是真的，問題在于對管理的理解，我們自己只對了一半。

管理負有使命與潛能

管理最為重要的作用，是把人們聯(lián)系在一起共同實現(xiàn)目標。管理具備的潛在的優(yōu)勢：使單個人做不到的變成做得到。通過分工，取長補短，取得比個人所能取得的效果之和大得多的整體效應，它超越個人的生命而持續(xù)不斷的發(fā)展。因此，提高組織整體力量就成為管理中永恒的主題之一。如果是這樣的話，管理者們承擔著一個重要的使命：提升整體的力量，延續(xù)個體的生命。

你是傳統(tǒng)管理者嗎?

德魯克先生告訴我們傳統(tǒng)管理者與有效管理者是有區(qū)別的。在德魯克先生看來，傳統(tǒng)的管理者專注于繁瑣的事務中，只是關心發(fā)生的事，這些管理者所有的時間都在處理別人的事情上。換言之，傳統(tǒng)管理者的時間屬于別人。第二個特征：身處什么崗位，就用什么樣的思維方式來看待問題，導致部門之間的不合作，導致“屁股指揮腦袋”的管理狀態(tài)出現(xiàn)，更不知道整個系統(tǒng)所需要的條件是什么。第三：傳統(tǒng)管理者專注于事物，忽略了人的培養(yǎng)，總是認為沒有能夠成長起來的人，下屬總是不能很好完成任務。

以德魯克先生的描述來觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分管理者是傳統(tǒng)管理者特征，這正是我們管理效率不夠好的主要原因。那么，有效的管理者是怎樣的?對德魯克先生觀點的理解，轉變我自己的語言提煉為：有效的管理就是關注時間管理，關注系統(tǒng)思考，關注培養(yǎng)接班人。

管理者的真正價值

喜歡德魯克先生對于管理者的一個描述：管理者就是貢獻價值。他給管理者定義：“管理者本身的工作績效依賴于許多人，而他必須對這些人的工作績效負責。”“管理的主要工作是幫助同事(包括上司與下屬)發(fā)揮長處并避免用到他們的短處。”這是管理者的價值所在，如果管理者只是自己發(fā)揮績效并替代所有的下屬或者上司，那么這個管理者就不能夠稱之為管理者。

管理的有效性與承諾

喜歡德魯克先生對于管理的一個描述：管理就是承諾。簡潔深刻，確定明確的邊界，管理就是承諾。

承諾目標。結果目標的承諾回答“做什么”以及“做到什么程度”的問題。看似簡單卻沒有切實地認為結果目標是一種承諾。管理者對于目標的反應，決定了員工承諾的水平，決定了為實現(xiàn)目標所投放的資源成效。如果要實現(xiàn)目標，管理者必須對結果目標有明確的承諾，員工才會達成其各自績效結果目標，以支持總目標的實現(xiàn)。

承諾措施。執(zhí)行措施的承諾是回答“如何做”的問題。尋找到實現(xiàn)目標的措施，并使措施能夠貼近員工的實際。不研究措施，不能夠在方法上和工具上給予員工幫助，管理工作的結果和有效性就會大打折扣。員工與管理者對完成目標的方法措施須達成共識，并將執(zhí)行措施作為工作的內容，確保結果目標的最終達成。

承諾合作。合作的承諾是回答“與誰做”的問題。管理需要解決管理者和被管理者之間的合作分工問題，沒有分工與合作，管理是不存在的。為提高團隊績效，高效推進關鍵措施和結果目標達成，管理者就要與員工交流，確保員工愿意參與和支持承諾。

卓有成效管理者優(yōu)秀讀后感(篇4)

雖然本書所介紹的是如何在工作中成為一個卓有成效的管理者（尤其是在企業(yè)內部），但在現(xiàn)實生活中，我們也越來越多地參與到管理中來。在班級里，社團里，與他人的合作中，點點滴滴都在考驗我們的管理技能。透過這本書，我了解到，無論我們扮演的角色為何，我們都必須讓自己卓有成效，如書中某句話所言：由平凡人來做不平凡的事業(yè)。

感觸最深的是關于“貢獻”的說法。在生活中，很多時候，很多人在自己所處的位置上庸庸碌碌，茫然不知所措。若是懂得時常自省：我能為他人，為組織貢獻什么，那么困境也就逐漸明朗，態(tài)度也日益積極。是的，這是一個講求貢獻的時代，作為下屬的需要思考如何幫助上司做得更好，而上司則需思考如何發(fā)揮下屬的長處。唯有如此，組織才能前行在發(fā)展的道路上。亦正是：你不是一個人在戰(zhàn)斗。學習如何讓自己更卓有成效，謀求的不僅是個人的一枝獨秀，而是團隊的蒸蒸日上。

品味經(jīng)典，與大師進行穿越時空的對話，總是能讓人在字里行間發(fā)掘到閃光的智慧，在博大精深的管理學面前，我們仍舊是稚童，而各位大師帶領我們通往深處。

卓有成效管理者優(yōu)秀讀后感(篇5)

讀《卓有成效的管理者》一書猶如陽光鋪灑照耀、咖啡裊裊飄香濃情四射、讓人有一種愛不釋手的感覺。初讀第一遍時處于斷斷續(xù)續(xù)閱讀過程中，感覺頗好，腦袋卻依然很空。再次拜讀，每每讀完一段，閉目思考，對照自己，仿佛可以看到前行之燈，讓人茅塞頓開。

本書一共分為七章，前五章主要講管理者如何管理自己，如何使管理者本身變得更加卓有成效。后兩者主要講的是管理者如何決策。書中詳細闡述了要成為一個卓有成效的管理者，必須在思想上養(yǎng)成以下五個習慣：一是有效的管理者知道他們的時間用在什么地方;二是有效的的管理者非常重視自己的貢獻程度。三是有效的管理者很善于利用他人長處。四是有效的管理者會集中精力于少數(shù)重要的領域。五是有效的管理者善于做有效的決策，這是成為卓有成效的管理者必備要素，也是這本書的主題和核心所在。

所有管理者在日常的工作都明顯感覺時間好緊，沒時間，工作永遠做不完，猶如歌詞中所講：時間都去哪里了?其實作為一名管理者要學會善用時間，要合理合排時間，必須要“抓大放小”，分清“輕重緩急”，選擇關鍵的事情去做，要將碎片化的時間集中進行去處理某一件事，在進行工作安排的時候要謀定而動，而不是被牽著鼻子亂走。要學會做工作計劃，重要的事情要優(yōu)先，不能眉毛胡子一把抓，亂了章法，亂了分寸、亂了陣腳。

在人員的使用方面，管理者要有胸襟，要學會容忍他人短處。每個人都有短處，包括弱點、缺點、不足甚至錯誤。人之“短處”與“長處”就像高峰與低點，同時存在且無法改變。所以管理者在用人之時不要企圖使人成為“完人”、“全才，要充分發(fā)揮個人的長處、優(yōu)勢，包容其短處。苛求的管理者并不能成就一支完美的團隊，卻往往讓人變成”孤家寡人”。在人員的安排上要打破以往“因事用人”的理念，學會“因人設事”，摒棄所有的客觀因素，公平公正、嚴格地去設置崗位，將人安置于某崗位之前，仔細考慮此人的條件，他能做什么，而不是局限于這個崗位要求做什么，否則容易按既定的模式去考量他人，他人只有缺點卻無成績，同時降低人員對職務未來的期望值。

管理者的基本工作就是“決策”，也只有管理者才需要做決策，有效的管理者在做一個決策時首先會弄清決策事項的性質。有效的決策者絕不會就事論事只看問題的表面而輕言結論，而是會透過表面深層挖掘事情的本質所在。有效的管理者在決策時都非常明確決策事情的目的與作用，目標越明確，決策越有效。有效的決策者在決策時都會心思縝密地思考決策后方案的執(zhí)行與成效，做到走一步、看兩步，想三步，整個決策方案心中有底，心中有數(shù)。管理者在做決策時一定要克服“偏見”，杜絕“以偏概全”或者只看到問題的部分，沒有看清全貌的現(xiàn)象發(fā)生，否則容易被假相所蒙蔽，形成錯誤決策。

做為一名管理者整本書中我非常喜歡德魯克對管理者的一個描述：管理者就是貢獻價值。德魯克先生清晰地告訴我們：什么是管理者，“管理者本身的工作績效依賴于許多人，而他必須對這些人的工作績效負責。管理的主要工作就是幫助同事(包括上級與下屬)發(fā)揮其長處，并避免用到他們的短處。這段話直接有效地詮釋了管理者應負有的職責和具備的管理素養(yǎng)。一名管理者假如你的工作不能幫助你的同事解決問題，那管理者的意義何在?

我還喜歡德魯克所言：有效性雖然人人可學，但卻無人可教“的理念，德魯克的這句話告訴我們，管理者的有效性作為一個習慣可以學會，但不可以教會。你想學習有效性，但又不肯在實踐中思考問題背后的問題是什么，不去創(chuàng)新，只想找一個捷徑或一個模式讓你的管理變得有效，那你與有效肯定無緣。借來的火，點不亮自己的心靈。

我想一本好書，會對每一個人終身受益，每一遍的閱讀，收獲肯定也會有所不同。目前的我對這本書的理解還很淺顯，但我相信未來我還會去精讀這本書，去品味書中的精華，沿著德魯克的指引，在通往卓有成效的路上不斷前行。

管理管理者讀后感系列13篇

現(xiàn)在閱讀作品這本書的人是越來越多了，它的故事引人深思。?如果我們沒能理解這本書的本質，那么寫出讀后感也只是形式而已，幼兒教師教育網(wǎng)非常喜歡這篇“管理管理者讀后感”文章覺得非常值得我們一讀，或許你能在這里找到你所需要的信息！

管理管理者讀后感 篇1

張浩冬***國貿(mào)141

德魯克首次提出了“組織”的概念和目標管理，率先對“知識經(jīng)濟”進行闡釋。2002年，德魯克榮獲美國**布什頒發(fā)的“**自由勛章”。2005年11月11日，德魯克在加州克萊蒙特的家中去世，享年95歲。

德魯克開創(chuàng)了“管理學”這門學科，而“管理”曾經(jīng)被認為是少數(shù)所謂的管理者的事情。德魯克最核心的思想之一是：“人人都是管理者”，至少，每一個人都需要“自我管理”，當目標一旦確定后 ，無論是個人目標、還是組織目標，行動起來的永遠是個體或個人，他們應該是這樣的：

不是被別人驅趕著工作、而是自己驅趕自己奔向目標。

德魯克在《有效的管理者》這本書的序中說：一般的管理學著作談的都是如何管理他人，本書的目標則是如何有效地管理自己。一個有能力管理他人的人不一定是一個好的管理者。只有那些有能力管理自己的人才能成為好的管理者。

德魯克通過講故事般的敘述，以其卓越的睿智告訴人們：管理者的效率往往是決定組織工作效率的最關鍵因素；并不是高級管理人員才是管理者，所有負責行動和決策而又是有助于提高機構的工作效能的人，都應該象管理者一樣工作和思考p>

“有效性雖然人人可學，但卻無人可教”，德魯克的這句話告訴我們有效性是可以學會，但不是可以教會的。有效性是一種后天養(yǎng)成的習慣。因為它是一種習慣，所以它是可以學習的，而且只能通過學習來獲得。他認為一個優(yōu)秀的管理者必須具備以下五項主要習慣。

1.善于利用有限的時間

在他看來，時間是最稀缺的資源，沒有彈性，無法調整、儲存或替換。時間一去不復返，因而永遠是最短缺的。任何工作都是費時的，所以一個有效的管理者最顯著的特點就是珍惜和利用有限的時間。

這包括三個步驟：記錄自己的時間，管理自己的時間，集中自己的時間，減少花在非生產(chǎn)性工作上的時間。這是管理的有效性的基礎。

2.注重貢獻和工作績效

重視貢獻是有效性的關鍵?！柏暙I”是指對外界、社會和服務對象的貢獻。一個單位，無論是工商企業(yè)、**部門還是醫(yī)療衛(wèi)生單位，只有重視自己的貢獻，才能把顧客、服務對象、病人想得一清二楚，才能把服務對象做得盡善盡美。

有效的管理者重視組織成員的貢獻，把整體績效作為自己的責任。

3.善于發(fā)揮人之所長

德魯克認為，有效的管理者應該關注用人的優(yōu)勢，而不是他們的缺點。對人從來不問“他能跟我合得來嗎?”而問“他貢獻了些什么?

”也不問“他不能做什么?”而問：“他能做些什么?

”有效的管理者擇人任事和升遷，都以一個人能做些什么為基礎。

4.集中精力于少數(shù)主要領域，建立有效的工作秩序

他認為，有效性的秘訣在于“專心”，有效的管理者做事必“先其所當先”，而且“專一不二”。因為有很多事情要做，時間畢竟是有限的，總有很多時間超出我的控制。因此，一個有效的管理者應該善于設計一個有效的工作訂單，為自己設計一個優(yōu)先訂單，并專注于遵守這個訂單。

5.有效的決策

他認為，管理者的任務繁多，“決策”是管理者特有的任務。有效的管理者，做的是有效的決策。決策是一個系統(tǒng)的過程，有一定的要素和步驟。

一項有效的決策必然是在“議論紛紛”的基礎上做成的，而不是在“眾口一詞”的基礎上做成的。有效的管理者不會做太多的決定，他們所做的決定是重要的決定。

以上是對德魯克個人以及他的《有效的管理者》的認識。

讀了德魯克的《有效的管理者》，給我啟發(fā)最大的是第二章《認識自己的時間》中的一段話：“管理好的工廠，總是單調無味，沒有任何激動人心的事件，那是因為凡是可能發(fā)生的危機早已預見，并已將它們轉化為例行作業(yè)了。”

這段話告訴了我們一個道理：那些突發(fā)事件中表現(xiàn)英勇的人和事的確激動人心，但我們需要的不是停留在對這些英雄人物大張旗鼓的表彰上，而是要扎扎實實建立避免發(fā)生這類突發(fā)事件的機制。這是我們認識到有效管理的重要性，有效就要防患于未然，將例外管理變成例行管理。

結合我國管理工作的種種案例，也充分證明這個道理。例如：過去**應對許多特發(fā)性事件相對薄弱，平時疏于預防，而且**行政結構對待突發(fā)性事件反映也不夠靈敏，人員也沒有具體分工，缺乏整體應對機制管理的有效性。

直到冰災、sars病毒傳播、三鹿奶粉事件等事件相繼爆發(fā)，國家才意識到這些問題的嚴重性。因此，我們開始逐步建立這種規(guī)范化管理，防范組織也逐步加強！從而促進實現(xiàn)了國家對突發(fā)性事件的應對管理的有效性等等。

管理管理者讀后感 篇2

五、做好團隊的幕后總指揮，成員在工作中肯定會遇到各種自己無法應付的問題，作為管理者，其最重要的職責就是做好指揮工作，要和成員形成良好的溝通，要培養(yǎng)好成員工作中出現(xiàn)什么問題及時匯報溝通的工作習慣，管理者通過個人的工作經(jīng)驗和閱歷以及和上級的溝通，給出現(xiàn)問題的員工一個最好的解決問題的方法，直到處理好工作問題。

6、 協(xié)調好上級之間的關系，把上己的任務和思想傳達給班子的每一個成員，使班子自上而下協(xié)調好，達到圓滿完成工作的目的。

以上只是管理工作的一小部分，更應體現(xiàn)在實踐中。另外，以下幾點也很重要：

1、品行端正，身心健康，如誠信、孝敬父母、忠于朋友、為人正直、信心十足…….

2、心胸豁達，包容心強，自己周圍的人做錯了事不會斤斤計較，不會為了小事念念不忘，經(jīng)常能站在對方的角度去考慮問題，看人不會從一兩件事去肯定或否定一個人；

三。思維敏捷，能理解事物的本質，具有一定的計劃性和嚴格的執(zhí)行力；

四。責任心強，勇于承擔責任，能為自己的事情負責，知道錯誤能改變；

5個。能夠傾聽他人心理，理解授權，向下屬展示自己的空間；能夠巧妙地激發(fā)和發(fā)揮下屬的潛能；能夠用人、知人、盡責，不缺每一個人才；能夠經(jīng)常溝通，讓信息順利傳播；做決定，展示管理者的智慧。

6、要善于激勵，要有號召力。

7、能營造有效的溝通氛圍，讓溝通成為習慣。

8、先做親人：與下屬關系融洽，親為一家人，以感情為基礎，溝通無限。

9、再做同事：是分工不同，而不是職位不同，心態(tài)放平。禁官僚主義。

10、后做服務生：領導是為員工服務的，要時刻有為員工服務的意識，為員工解決一切后顧之憂，解決工作上遇到的所有難題。

管理管理者讀后感 篇3

該文章提到管理學上有一個著名的“彼得原理”：在一個等級制度中，每個職工趨向于上升到他所不能勝任的地位?！氨说迷怼焙臀覀兤饺账苡^察到的現(xiàn)實大致比較吻合：

在經(jīng)歷了一定的職業(yè)發(fā)展之后，大多數(shù)管理者都停滯不前，既不盡力而為，也不盡責。有人把這種現(xiàn)象歸結于管理者驕傲自滿，或者公司政治導致的“玻璃天花板”。那么，什么樣的經(jīng)理才能得到提升呢？

我想有以下幾點肯定至關重要：

效能法則：

首先，我們已經(jīng)找到了正確的方法，那么如何才能以最快的速度，用最少的時間和資源解決工作中的問題。我認為關鍵點在于提升個人效能，在工作中以績效為導向。

德魯克認為，有效的管理者必須在思想上養(yǎng)成“重要的事有限，精力集中在少數(shù)主要領域”的習慣。在日常工作中，常常有許多事情要同時處理。如果你不選擇要做的關鍵事情，所有的事情都會變得緊急，最終什么都不會做。有一次我犯了這樣的錯誤，喜歡同時做幾件事，看起來很忙，但是缺乏組織，條條框框混亂，讓自己很累，但是效率很低。

德魯克的思想使我深刻反思過去的失敗，找到正確的工作方法，并將其應用到具體實踐中。根據(jù)書中的想法，我找到了每項工作集中精力的時間限制，通過每天先做重要的時情、關閉郵件自動提醒、記錄時間、集中時間處理零碎的時情等工作方法，提高了工作效率。

重視長處：

在有效提升效能，專心一致做關鍵的事情后，協(xié)助上司展其所長也是促使管理者有效的最好方法。比如我的領導是個善于學習，并能夠把收集到的信息快速分析做出決策的人，我就可以通過與他進行溝通，了解他重點和迫切想解決的問題，在平時工作中注意收集相關的信息，反饋給領導，提供相關建議，輔助他進行決策，在過程中也學***慮問題的系統(tǒng)性和全面性，形成雙贏。

老子說：“圣人恒善救人，而無棄人?！薄吧凭热恕?，是說圣人總善于做到人盡其才。

管理者應以尋找候選人的長處為出發(fā)點，用其長而避其短?！盁o棄人”是告誡管理者應善待不符合授權標準的人。而我以前經(jīng)常注意只看到下屬的問題，而沒能以各種方式激勵下屬，發(fā)揮下屬的優(yōu)點和積極性。

必須以“我能為團隊貢獻什么？”來不斷反問自己，了解他人的所需所想，真正給團隊帶來價值。

有效決策：

諾貝爾獎得主赫伯特·西蒙曾將管理定義為決策。決策對管理的重要性，就有這么大。

從我目前實際工作中的決策步驟來看，與德魯克提出的有效決策框架相比，以下幾點還不夠到位，也值得深思。

一。往往在處理特例時，只處理問題的表面事件，不調查問題的根源，不僅問題得不到**，浪費了大量的人力物力，沒有把隱藏的普遍性問題變成規(guī)律；

2?，F(xiàn)有的規(guī)則沒有根據(jù)實際情況進行調整。對本規(guī)則未涵蓋的范圍缺乏有效的解決辦法；

3、在做決策時，往往先從決策是否能接受出發(fā)，而不考慮是否“正確”。沒有完美的決定，我們必須先判斷正確的決定，然后采取折中的方法讓每個人都接受這個決定；

4、定出的決策沒有人來實施，或者沒有人可以有時間處理，造成決策難以推行。

對于這些影響有效決策的問題，我通過閱讀書籍有了一些感觸和理解。我仍然需要把管理付諸行動，珍惜每一次決策的機會。

管理管理者讀后感 篇4

一作者簡介及評價：

德魯克1909年生于維也納，著有數(shù)十部有關管理、經(jīng)濟、政治、社會等方面專著，大都成為管理者奉為圭皋的經(jīng)典，并被譯為二十多種文字發(fā)行全球。對世人有卓越貢獻及深遠影響，被尊為“大師中的大師”。德魯克以其建立于廣泛實踐基礎之上的30余部著作，奠定了現(xiàn)代管理學開創(chuàng)者的地位，被譽為“現(xiàn)代管理學之父”。

《商業(yè)周刊》稱其為“當代不朽的管理思想大師”，《經(jīng)濟學人周刊》更稱其為“大師中的大師”。他被公認為管理學科的奠基人，是現(xiàn)代組織及其管理最具影響力的思想家和作家。德魯克同時還是多家有影響刊物（如《哈佛商業(yè)評論》）的專欄作者。

二主要思想：

他首次提出了“組織”的概念和目標管理，率先對“知識經(jīng)濟”進行闡釋。2002年，德魯克榮獲美國**布什頒發(fā)的“**自由勛章”。2005年11月11日，德魯克在加州克萊蒙特的家中去世，享年95歲。

德魯克開創(chuàng)了“管理學”這門學科，而“管理”曾經(jīng)被認為是少數(shù)所謂的管理者的事情。德魯克最核心的思想之一是：“人人都是管理者”，至少，每一個人都需要“自我管理”，當目標一旦確定后 ，無論是個人目標、還是組織目標，行動起來的永遠是個體或個人，他們應該是這樣的：

不是被別人驅趕著工作、而是自己驅趕自己奔向目標。

德魯克在《有效的管理者》這本書的序中說：一般的管理學著作談的都是如何管理他人，本書的目標則是如何有效地管理自己。一個有能力管理他人的人不一定是一個好的管理者。只有那些有能力管理自己的人才能成為好的管理者。

德魯克通過講故事般的敘述，以其卓越的睿智告訴人們：管理者的效率往往是決定組織工作效率的最關鍵因素；并不是高級管理人員才是管理者，所有負責行動和決策而又是有助于提高機構的工作效能的人，都應該象管理者一樣工作和思考p>

“有效性雖然人人可學，但卻無人可教”，德魯克的這句話告訴我們有效性是可以學會，但不是可以教會的。有效性是一種后天養(yǎng)成的習慣。因為它是一種習慣，所以它是可以學習的，而且只能通過學習來獲得。他認為一個優(yōu)秀的管理者必須具備以下五項主要習慣。

1.善于利用有限的時間

在他看來，時間是最稀缺的資源，沒有彈性，無法調整、儲存或替換。時間一去不復返，因而永遠是最短缺的。任何工作都是費時的，所以一個有效的管理者最顯著的特點就是珍惜和利用有限的時間。

這包括三個步驟：記錄自己的時間，管理自己的時間，集中自己的時間，減少花在非生產(chǎn)性工作上的時間。這是管理的有效性的基礎。

2.注重貢獻和工作績效

重視貢獻是有效性的關鍵?！柏暙I”是指對外界、社會和服務對象的貢獻。一個單位，無論是工商企業(yè)、**部門還是醫(yī)療衛(wèi)生單位，只有重視自己的貢獻，才能把顧客、服務對象、病人想得一清二楚，才能把服務對象做得盡善盡美。

有效的管理者重視組織成員的貢獻，把整體績效作為自己的責任。

3.善于發(fā)揮人之所長

德魯克認為，有效的管理者應該關注用人的優(yōu)勢，而不是他們的缺點。對人從來不問“他能跟我合得來嗎?”而問“他貢獻了些什么?

”也不問“他不能做什么?”而問：“他能做些什么?

”有效的管理者擇人任事和升遷，都以一個人能做些什么為基礎。

4.集中精力于少數(shù)主要領域，建立有效的工作秩序

他認為，有效性的秘訣在于“專心”，有效的管理者做事必“先其所當先”，而且“專一不二”。因為有很多事情要做，時間畢竟是有限的，總有很多時間超出我的控制。因此，一個有效的管理者應該善于設計一個有效的工作訂單，為自己設計一個優(yōu)先訂單，并專注于遵守這個訂單。

5.有效的決策

他認為，管理者的任務繁多，“決策”是管理者特有的任務。有效的管理者，做的是有效的決策。決策是一個系統(tǒng)的過程，有一定的要素和步驟。

一項有效的決策必然是在“議論紛紛”的基礎上做成的，而不是在“眾口一詞”的基礎上做成的。有效的管理者不會做太多的決定，他們所做的決定是重要的決定。

以上是對德魯克個人以及他的《有效的管理者》的認識。

三個人啟示：

讀了德魯克的《有效的管理者》，給我啟發(fā)最大的是第二章《認識自己的時間》中的一段話：“管理好的工廠，總是單調無味，沒有任何激動人心的事件，那是因為凡是可能發(fā)生的危機早已預見，并已將它們轉化為例行作業(yè)了?！?/p>

這段話告訴了我們一個道理：那些突發(fā)事件中表現(xiàn)英勇的人和事的確激動人心，但我們需要的不是停留在對這些英雄人物大張旗鼓的表彰上，而是要扎扎實實建立避免發(fā)生這類突發(fā)事件的機制。這是我們認識到有效管理的重要性，有效就要防患于未然，將例外管理變成例行管理。

結合我國管理工作的種種案例，也充分證明這個道理。例如：過去**應對許多特發(fā)性事件相對薄弱，平時疏于預防，而且**行政結構對待突發(fā)性事件反映也不夠靈敏，人員也沒有具體分工，缺乏整體應對機制管理的有效性。

直到冰災、sars病毒傳播、三鹿奶粉事件等事件相繼爆發(fā)，國家才意識到這些問題的嚴重性。因此，我們開始逐步建立這種規(guī)范化管理，防范組織也逐步加強！從而促進實現(xiàn)了國家對突發(fā)性事件的應對管理的有效性等等。

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管理管理者讀后感 篇5

《有效的管理者》是本值得一讀的好書，教會我們如何成為一名有效的管理者。書中提到，在管理別人之前，你必須學會管理自己，讓自己變得更加優(yōu)秀，讓別人信服。

書中提到做有效管理者的兩大要點就是正確統(tǒng)籌時間，學會管理自己，我對這點十分認同。在管理時間上，正如書中所說，時間對每一個人來說都是公平的，出現(xiàn)不同結果的原因是有人有效的利用了時間。實際上利用好瑣碎的時間正是我們需要做的，這樣就比別人多出可利用的富余時間。在工作時，將工作內容進行有效規(guī)劃，可以提高效率?！皶r間就像海綿里的水，擠擠總是有的”。管理自己就是要嚴格要求自己，不給自己找借口。古人說“人貴有自知之明”我們要認清楚自己，認真剖析自我，找出自己性格、工作上的優(yōu)點和缺點。在工作時重視發(fā)揮長處，在遇到困難時，以自己的創(chuàng)造力進行解決。既能發(fā)揮我們的優(yōu)勢，又能化短處為長處，才能有效的管理好自己。

作為一名高速公路監(jiān)控人員，我需要做的是如何更高效的管理時間，管理我自己，更好的服務單位，服務萬千司乘。我們要有強烈的時間觀念，提高工作效率，充分利用時間對監(jiān)控視頻進行有效監(jiān)控，對收費員的繳費工作做好細致的觀察，對于高速公路路段的安全暢通等做出及時的檢查以及匯報工作，把握好問題解決的關鍵點，爭取在第一時間內解決問題。對于自己的監(jiān)控工作要專注，只有專注才能不斷提升，顯示出工作的專業(yè)性，不論是對于過往司乘繳費程序的了解，還是監(jiān)控情況的記錄，我們都要詳細的知曉其具體操作流程，在監(jiān)控中做好二次把關，集中精力做好本職工作，同時也要加強與同事之間協(xié)作配合，做出高效的溝通交流，進而更好更快的解決問題。

管理好時間，管理好自己，這是開展良好工作的基礎，也是讓工作能夠有效運行下去的保障。只有內心有了明確的規(guī)劃，有了一套自我管理的法則，我們才能在工作歷練中不斷的提升自己，養(yǎng)成自己良好的品行和工作習慣，從而為單位做出更大的貢獻。

管理管理者讀后感 篇6

結合著《卓有成效的管理者》中關于有效管理的方法和案例，我更深刻的認知到管理能夠優(yōu)化經(jīng)營效果，特別是戰(zhàn)略目標的確定、組織結構的設置、激勵政策關注的核心對經(jīng)營效果的影響是至關重要的，并書中的成熟做法，對照自身的不足，對日常工作進行了改進：

加強職業(yè)素質培養(yǎng)，加強時間管理和進度控制，始終強調有效決策，把管理的基本知識運用到日常工作中，注重自身核心業(yè)務表現(xiàn)，注重長遠利益，與時俱進。

2、一向對暢銷書有點抵制心理，也不知道是出于標新立異的想法還是覺得暢銷書太過大眾，體現(xiàn)不了自己的能力，總之這個想法一直制約著自己，讓自己成為井底之蛙。上半年的《一個經(jīng)濟殺手的自白》讓我已經(jīng)感覺到，即使再大眾讀物，你大概也只知道其中的一小部分。這次看完《卓有成效的管理者》后，更是印證了這個想法。

這段話是在一個警告的開頭寫的：不要傲慢！

整本書分為七個部分：問題清單、時間管理、我能貢獻什么、充分發(fā)揮別人的長處、重要事項的優(yōu)先順序、決策要素和有效的決策模塊。除了第一部分，還有一些分歧，其他的都是深受啟發(fā)。第一部分講到：

卓有成效是可以通過學習掌握的。在我看來，仍然需要人才和管理者的一些共同特征（現(xiàn)在還不能完全描述，但成功的管理者有能力不斷地做事和跟進）。當然，為了更受歡迎，我想鼓勵具有這種資格的普通讀者的購買潛力：）

時間管理也不例外，每一本管理書都提到時間管理，每一本書都強調時間管理。其實也沒多少可以說，每位讀者讀的時候深有感觸，看完之后實踐者，則少之又少。時間管理的最終目標是有效利用時間，因為時間是一種沒有任何靈活性的資源，沒有任比時間更重要。

在有效利用時間之前，首先得弄明白，做什么事情花的時間是有效的，如何做是有效的。大家都會說，根據(jù)當前的情況，做一個計劃，執(zhí)行。話是不錯，但是pdca（plan do check action）原則中，我們通常是想到了，做個計劃，做著做著，計劃亂套了，后續(xù)的c和a那就更無從談起了。

所以時間管理，更多的是時間管念和工作習慣，沒有其他技能可言。

我能貢獻什么，這是比較有意思的一個章節(jié)。對于普通員工來說，通常只看我被分配了什么，而不是我能做什么。當然，在一個組織中，完成現(xiàn)有的工作是不可避免的；但在此基礎上，如果你能考慮我能做些什么，那么毫無疑問，已經(jīng)邁出了一大步——不是被動的員工，而是你自己的經(jīng)理。

對自身能力的認識，是激發(fā)自我潛力非常重要的一步。自我貢獻的意識實際上是一個自我激勵的源泉。如果一個人只能依靠外界的刺激去做事情，那么他永遠也達不到預期的成就。

如果在自我貢獻超出一般水平之前，期望靠跳槽或者其他方式進行薪水的提高，排除意外橫財可能，那么他只能處于該水平。普通員工的想法是：激勵（如加薪、升職等）-努力-激勵。

但是老板的思路從來都是：成果——鼓勵——成果。如果員工意識不到這一點，只等待外部機會，成功的概率很小。

現(xiàn)實一點就是：加薪，晉職的機會非常少，除非老板覺得公司賺了大錢，不給加點薪水心理過意不去。當然，貢獻不僅限于自身能力的提高和解決問題的能力，還包括如何處理團隊中的關系。

孤立的強人也可以解決一些不需要太多團隊合作的問題，但如果我們從更大的角度來看待他們，他們只能局限于此，而成功的定義遠比這寬泛。因此，團隊關系，特別是團隊中的人際關系是非常重要的。如何與團隊其他成員有效和作，在很大程度上取決于人際關系，包括：老板、同事和下屬。

人際關系不等于玩弄政治。良好的人際關系不是全方位的，而是真正的互助。用任何手段維持長期的人際關系都是不現(xiàn)實的。只有互利才能得到有效維護。

發(fā)揮別人的長處，提到了三點：1）要用人所長；2）如何管理上司；3）如何發(fā)揮自己長處。其中第一點：

用人之所長特別強調四點：1，設定合適職位，有人能勝任；2，設定有適當挑戰(zhàn)的職位，激發(fā)潛力；3，先考慮他能做什么，而不是崗位需要的最低要求；4，取人所長，容其所短。前邊兩部分沒有太多可以討論的，對于第三點，剛開始有點想不明白，為什么要求這樣？

不是變成因人設崗了么？后來想想還是有部分道理的。如果尋找最低要求候選人，那么該崗位大概很少能有創(chuàng)新以及突破，只能因循守舊。

如果是財務會計之類的，可以接受。如果是市場規(guī)劃、研發(fā)創(chuàng)意，那就是災難。管理上司，主要是如何有效和上司溝通的問題。你控制老板的渠道不多。如果沒有行政命令，你只能交流。

抱怨和建議是兩種方式，但抱怨只能讓你看到不足，而建議可以誘導前景，用你的思維方式解決問題。所以溝通方式很重要。要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，先決條件是了解自己，了解自己的優(yōu)勢在哪里。

但是大多數(shù)人是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。時刻的剖析自己必不可少，也許痛苦但是必定有效。

提出了兩個原則：1）擺脫昨天；2）優(yōu)先。覺得奇怪，為什么擺脫昨天放在要事優(yōu)先的章節(jié)中，但是你回過頭看看，什么對你做的決定影響最大？

是昨天的發(fā)生的事情，還是明天可能的結果？現(xiàn)實是，大多數(shù)人都是不理智的動物，不能很好地理清昨天的過去和明天的未來。讓自己的判斷不受昨天事情的影響，是很大的學問和能力。

微軟，因為它在操作系統(tǒng)和辦公軟件方面的成功，忽略了互聯(lián)網(wǎng)的繁榮；因為它覺得不能忘記它的前女友，拒絕停止。都是昨天的因素影響了今天的行動和明天的未來。所以過去是成功還是失敗，都應該暫時的放到一邊。

當然，生活并不是那么絕對，人也不是那么容易擺脫過去，不像電腦重啟，是一個新的未來。這也就是把擺脫昨天放在最重要位置上的原因。至于優(yōu)先順序，看似簡單，但在決策層，其實很多事情都會影響你的判斷。

書中提到一點：“被擱置的事情，實際上等于取消”，所以很多管理者，不敢輕易將一件并不重要的事情緩行。而該工作可能占用關鍵資源，問題相當矛盾。

書中強調，要事優(yōu)先并不是我們平時不知道什么事情應該優(yōu)先，而是不知道如何在已知的情況下去做一個有勇氣的舍棄。但有一件事我們必須明白，如果同時發(fā)生任何事情，結果可能一無所獲。這一點在企業(yè)做戰(zhàn)略決策時候特別注意。

例如，手機認為3g形式應該跟上mdtv，而智能手機是發(fā)展平臺的方向。因此，優(yōu)勢資源無法整合，各個方向都沒有重大突破。要事優(yōu)先，它背后的話是做選擇時會有犧牲！

決策要素：決策的重點不是解決某一具體問題，這一點必須謹記在管理者腦中。決策是需要解決一系列問題，如果僅僅關注某一個問題點的話，那么相似的問題可能還會再犯。

所以管理者要弄明白：什么問題是例行性的，什么問題是策略性的！對于例行性的問題，一定要搞清楚背后的產(chǎn)生問題的機理，然后建立流程來避免例行性問題。

策略性的問題，則宜用權變理論來對付。還有一類問題是戰(zhàn)略問題，戰(zhàn)略問題要求在還沒出現(xiàn)問題的時候，來看問題可能產(chǎn)生的環(huán)境。5年前，手機設計是個新興市場，進入是正確的決策。

的確5年前進入這個行業(yè)的，也成就了像龍旗，德信等這么幾家。但是當前，這幾家已經(jīng)做大的公司，不約而同面臨著同樣的上下游蠶食市場問題，生存空間越來越小。那么手機設計公司在空間越來越小，門檻越來越低的情況下，戰(zhàn)略轉型就勢在必行，是向上游突破，還是向下游進軍？

或者去開辟新的藍海。如果已經(jīng)看到mtk的勢頭，但是僅僅因為當前和mtk合作還有利潤就忘卻了以后的方向，那么是不可饒恕的錯誤。同樣一個成功的例子就是馬云的阿里巴巴戰(zhàn)略部署。

從b2b開始做，市場鋪墊，誠信體系，物流整合，支付方案，將所有制約電子商務發(fā)展的因素在最開始就計劃進去。然后合適的時候推出c2c的淘寶，形成b2b2c2c模式。再到最近的阿里軟件和阿里媽媽的廣告平臺。

每一步都走得踏實，但是從來不失戰(zhàn)略性的眼光。所以決策要分清楚什么是戰(zhàn)略決策，什么是例行問題，什么是策略性問題。戰(zhàn)略問題是高層必須時刻謹記的問題，中層和基層可以建議的問題。

例行問題，是需要規(guī)范和流程來規(guī)避的問題。策略性的問題，是執(zhí)行層要考慮到權變問題。

書中給出了5個決策要素如下：

1，了解問題的性質，經(jīng)常性問題，要規(guī)范和流程解決

2，找出解決問題的邊界條件

3，仔細思考解決問題的正確方法是什么

4，確定的解決方案是必須可執(zhí)行和貫徹到

5，重視執(zhí)行過程中的反饋。

對于第二個要素，這里需要補充一下：解決問題的邊界，不是說解決到哪一步就可以了，而是要確認，什么樣的答案是不可接受的！最簡單的例子是：

欠了信用卡的錢，是賺錢還，還是辦另外一張信用卡來還這張卡！答案很明顯，后者只會讓你成為卡奴，但是如果僅僅從當前的問題來看，這個手段也解決了該問題。對于第三，第四個要素，需要指出：

先考慮解決問題的正確方法，再考慮考慮可實施性。如果在問題的一開始，就考慮可實施性，那么把很多可克服的問題都當成不可克服的問題，從而排除在外，實際上采用的是一個最差的解決方案。方案的實施，有幾個要素必須時時考慮：

1要做什么；2怎么做；3由誰來做；4何時完成。執(zhí)行反饋，這個每位管理者我相信都深有體會，沒有反饋就是沒有執(zhí)行！

有效決策：書中提及卓有成效的管理者都是從見解開始。這一點我還是有所保留。

我仍然認為事實基礎上的見解來的更加有說服力。但是在事實基礎上，有效的決策是建立在不同意見基礎上的我是舉雙手贊成。沒有反對意見的決策，十有**隱藏著更深的問題。

這也是為什么領導者不能輕易發(fā)表意見，一旦他發(fā)表意見了，那么下屬很可能就順著他的意思說下去，諍友很少，更何況是下屬！有效的決策還取決于有效的執(zhí)行。如果一個決策做出，那么必須執(zhí)行。

因為一些小問題而出現(xiàn)反對聲音的時候，管理者提出“讓我們再研究研究”，則說明要么管理者沒有做出一個有效的決策，要么管理者缺乏膽識，因為小的錯誤而停止全盤的策略?？梢葬槍唧w的問題采取策略，但是不能放棄戰(zhàn)略！

此書看完，不由得反思，自己做到了其中的幾分呢？全書只有短短的170幾頁，還有很多的空白供你注釋。但正是精簡才鏗鏘有力，發(fā)人深省。通篇結論是：此書不能只看一遍！贊同

管理管理者讀后感 篇7

管理者就必須卓有成效。 本書是杜拉克最著名的管理學著作之一。書中，杜拉克集中論述了一個管理者如何做到卓有成效。

一位卓有成效的管理者一般具備以下6個特征：

1、 重視目標和績效，只做正確的事情。

2、 一次只做一件事情，并只做最重要的事情；審慎的設定工作的優(yōu)先順序，隨時進行必要的檢討，毅然決然地拋棄過時的任務，推遲做那些次要的任務；時間是最為珍貴的資源，必須極為仔細地使用它。

3、 作為一名知識工作者，所能做出的貢獻在于：創(chuàng)造新思想、愿景和理念。原則是我能做哪些貢獻？為了達成整體目標，如何激勵他人做出貢獻？目標在于提高整體績效。

4、 選用高層管理者時，應注重出色的績效和正直的品格。卓有成效的管理者應知道，沒有人能永無過失。人無完人，即使最有能力的人也有弱點。要關心一個人能做什么，而不是不能做什么。充分集中人員的知識和技能，利用這些優(yōu)勢達成組織的目標。

5、 知道增進溝通的重要性，有選擇地搜集需要的信息。知道有些事物不能被量化，而過多的信息會導致混淆和混亂。

6、只做有效的決策。

《有效者管理》以一種非常簡明實用的方式描述了如何進行時間管理的方法，總結了時間管理的精髓。它的課題是我們每個人都要面對的，即自我管理。盤點自身的資源，投入到有價值的事情，創(chuàng)造某些附加值。生命給了我們什么資源呢？時間！我們的一生就是對時間的支出。 要事優(yōu)先，也就是分出工作任務的先后次序，是和時間管理關系比較密切的話題之一。能從眾多的任務中進行分解篩選，通過授權或其他方式排除該親力而為的工作，是管理者必須具備而且要表現(xiàn)優(yōu)秀的一種能力。管理的層次越高，任務越多越重，越顯現(xiàn)出這種能力的重要性。如果我們看到某位管理者每天都被下屬包圍著，那么要不就是授權沒做好，要不就是下屬的工作能力太差。一次只做一件事情。不管學習、工作或生活，我們可以在一段時間內安排多項任務，但是在特定的時間我們只能面對和感受一個。心猿意馬就不能投入，最終也發(fā)現(xiàn)不了自己的價值。這可以讓我們做到既有效，而且高效。 此外，我們能貢獻什么，應該是每個人都需要時常思考的問題。自己是否真的想在組織中有所發(fā)展，還是只是為了生存而工作。如果對于分配給我們的每一項工作，我們都能想到這份工作的分配者的意圖并努力使自己的工作超出他的期望，那么我們一定能夠得到很好的發(fā)展空間和成長的機會。

摘抄精典句子：

1、 管理者，就必須卓有成效。

2、 認識你的時間，只要你肯，就是一條卓有成效之路。

3、 卓有成效是可以學會的。

4、 卓有成效是一種習慣，是不斷訓練出來的綜合體。

5、 一個重視貢獻的人，為成果負責的人，不管他職位多卑微，他仍屬于“高層管理者”。

6、 有效的管理者在用人所長的同時，必須容忍人之所短。

7、 有效的管理者用人，是著眼于機會，而非著眼于問題。

8、 我們該知道運用自己上司的長處，這也正是下屬工作卓有成效的關鍵。

9、 有效的管理者會順應自己的`習性，不會勉強自己。

10、 有效的管理者堅持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事。

11、 管理者的一項具體任務就是要把今天的資源投入到創(chuàng)造未來中去。

12、 有效的管理者打算做一項新的業(yè)務，一定先刪除一項原有的業(yè)務。

13、 “專心”是一種勇氣，敢于決定真正該做和真正先做的工作。

14、 有效的管理者不做太多的決策，他們所做的，都是重大的決策。

15、 有效的管理者需要的是決策的沖擊，而不是決策的技巧；要的是好的決策，而不是巧的決策。

管理管理者讀后感 篇8

首先，有效的管理者知道他們的時間花在**。他們能控制的時間非常有限。他們將系統(tǒng)地工作以充分利用時間。時間管理是非常重要的，一個人的精力是有限的，所以合理分配時間是非常重要的，這決定了一個人的成績。

第二、有效的管理者重視對外界的貢獻。他們并非為工作而工作，而是為成果而工作。他們會首先自問“別人會期望我做出什么成果？

” 這一點要求個人把目標放在心里頭，大到人生的目標，小到一件事的目標。而要做到以始為終，繼續(xù)向下一個目標前進。

第三，有效的管理者善于運用自己的長處，包括自己的長處、上司的長處、同事的長處和下屬的長處。還善于抓住有利形勢，做他們想做的事。這就要求個人了解自己和敵人，充分溝通，了解自己，了解他人，善于利用不同的人的優(yōu)勢。

第四，有效的管理者關注幾個重要領域。在這少數(shù)重要的領域中，如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果。按照工作的輕重緩急設定優(yōu)先次序，而且堅守有限次序，把握要事第一的原則。

先做重要的事情，讓不重要的事情過去，否則你將一事無成。

第五，有效的管理者必須善于做出有效的決策。有效的決策事關處事的條理和秩序問題，也就是如何按正確的次序采取正確的步驟，決策是“不同意見的討論”的基礎上的判斷，不是“一致意見”的產(chǎn)物。他們需要的是正確的思考和研究。一個人能否做出正確的決定，是長期經(jīng)驗的積累。

在管理過程中，管理者必須養(yǎng)成許多新的習慣，擺脫過去的一些壞習慣。當—名管理者并沒有什么值得自豪的，管理者和所有員工一樣，都是做他自己應做的事情。即使我們已經(jīng)成為一個有效的管理者，我們仍然有更高的生活境界。

有效管理者的自我完善是組織發(fā)展的關鍵，也是整個組織績效水平的全面提高，能夠是組織的標準更高、習慣更好、風俗習慣更好。它可以使企業(yè)更具凝聚力和效率，充分發(fā)揮每個管理者和其他人的優(yōu)勢，幫助企業(yè)抓住機遇，取得成功。通過強調貢獻，我們可以將我們的價值轉化為組織的成就。

當今社會有兩種需求：對于組織，需要個人做出貢獻；對于個人，企業(yè)是實現(xiàn)自身生命價值的平臺。只有管理者的有效性才能使這兩種需求相輔相成，共同成長。

管理者，就必須卓有成效。卓有成效是可以學會的！在這本書中，德魯克著重于一個管理者如何才能有效。

（1） 有效的管理者知道時間是一個限制因素。時間是最寶貴的資源之一，管理者掌握自己的時間是非常重要的。為了更好地了解我們的時間花在**。

首先，我們應該記錄我們自己的時間。這項工作可以由我們自己做，也可以由秘書等其他人做。然后，通過分析記錄的時間，我們可以知道我們的時間是花在工作的重要部分還是浪費在一些不重要的地方。從而調整自己的時間讓它充分發(fā)揮作用。

事實上，我們在工作中經(jīng)常會不經(jīng)意或無奈地花在一些不重要的方面。只有把更多的時間花在重要的時情上，我們才會在另一方面浪費更少的時間。因此，我們從書本中學到的是盡可能多地把時間花在重要的貢獻上。

還有一點作為管理者更應該注意的，就是管理者在浪費別人的時間，關于這一點你可以去問問你的下屬。如果你不浪費下屬的時間，你應該消除那些浪費你時間的活動。如果是由于管理不善或組織缺陷造成的，負責人也應予以同等重視。

管理不善不僅會浪費大家的時間，還會浪費主管本人的時間。總之，時間是最寶貴的資源。如果你不能很好地管理你的時間，如果你想很好地管理其他事情，那只是空談。分析自己的時間也是系統(tǒng)地分析自己的工作并確定工作重要性的一種方法。

（2） 有效的管理者必須注意貢獻，知道如何將他們的工作與長期目標結合起來?！柏暙I”一詞在不同的場合有不同的含義。一般院校主要包括：a.直接成就；b.樹立新的價值觀并重新確認這些價值觀；c.培養(yǎng)和發(fā)展明天的人才。

只有重視貢獻，管理者的注意力才能不受自身專業(yè)知識、技術和部門的限制，才能看到整體績效，同時才能使管理者更加關注外部世界。因此，重視自己貢獻的人的行為可能與其他人不同。重視貢獻是有效性的關鍵。

有效性主要體現(xiàn)在以下三個方面：（1）對于知識型員工，要特別注意貢獻。唯有這樣才能使工作卓有成效。

他必須考慮誰使用了他的輸出，以及用戶應該知道什么才能有效地使用它來產(chǎn)生結果。（2）在自己的工作上和人際關系上都比較重視貢獻的管理者，往往都有良好的人際關系，他的工作因此而富有成效。認為自己有管理才能的管理者往往沒有良好的人際關系。

（3）會議是管理者使用的管理工具，只有重視貢獻，我們才能知道從會議中能得到什么，也知道會議的目的是什么或應該是什么?？傊?，重視貢獻就是重視有效性。

（三）、有效的管理者能使人發(fā)揮其長處。他知道只抓住缺點和短處是干不成任何事的，為實現(xiàn)目標必須用人所長，包括同事之所長、上級之所長和本身之所長。管理者的任務，就是要充分運用每一個人的長處，共同完成任務。

對于下屬，有效的管理者知道他們之所以用人，是用人來做事，而不是用人來投主管之所好。對于上司，卓有成效的管理者設法充分發(fā)揮上司的長處，這也是下屬工作卓有成效的關鍵。只有如此，身為下屬者才能將精力集中在自身的貢獻上，完成自己想做的工作，取得希望取得的成就。

對于本身，有效的管理者同樣要從長處出發(fā)，使自己的長處充分發(fā)揮。總而言之，管理者的任務不是去改變人，而在于運用每一個人的才干。

（四）、卓有成效如果有什么秘決的話，那就是善于集中精力。為什么需要集中精力？這不但是管理者性質的需要，也是由人的特點決定的。

有效的管理者知道他們必須要完成許多工作，但他們在一段時間內只集中努力做好一件事——集中他們本人的時間和精力，以及整個組織的時間和精力。他們堅持將重要的事情放在前面先做，而且每次只做好一件事?？偠灾行У墓芾碚咦鲆豁椥碌臉I(yè)務，一定先刪除一項原有的業(yè)務。

幫助確定優(yōu)先次序的重要原則每條都與勇氣相關。a、重將來而不重過去；b、重機會而不能只看到困難；c、選擇自己的方向而不盲從；d、目標要高，要有創(chuàng)意，不能只求安全和方便。

（五）、只有管理者才需要做決策。管理者之所以為管理者，正是由于他擁有特殊的地位和知識，所以人們期望他能做出對整個組織、績效和成果具有特殊影響的決策。卓有成效的管理者，做的是有效的決策。

他們的決策是一套系統(tǒng)化的程序，有明確的要素和一定的步驟。有效決策的五個要素是以下五點：（1）要確實了解問題的性質，如果問題是經(jīng)常性的，那就只能通過一項建立規(guī)則或原則的決策才能解決。

（2）要確實找出解決問題時必須滿足的界限，換言之，應找出問題的“邊界條件”。（3）仔細思考解決問題的正確方案是什么，以及這些方案必須滿足哪些條件，然后再考慮必要的妥協(xié)、適應及讓步事項，以期該決策能被接受。（4）決策方案要同時兼顧執(zhí)行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動。

（5）在執(zhí)行的過程中重視反饋，以印證決策的正確性及有效性。 決策是一種判斷，是若干項方案中的選擇。所謂選擇，通常不是“是”與“非”間的選擇，最多只是“大概是對的”與“也許是錯的”之間的選擇。

而絕大多數(shù)的選擇，都是任何一項方案均不一定優(yōu)于其他方案時的選擇。卓有成效的決策者知道，決策的過程往往不是從搜集事實開始的，而是先從其本人的見解開始的。見解不能獲得證實，就毫無價值可言。

管理管理者讀后感 篇9

接到這本書的時候，我是很不以為然的，認為:一個上世紀初出生的美國學者，他能對我們國內今天的管理者提供多大的幫助呢?畢竟時代的進步，國情的不同，特別學校又不是企業(yè)，工作環(huán)境有較大的區(qū)別。但我看了部分章節(jié)后，逐漸被德魯克教授的觀點深深吸引，他就像是我們當中的老同事，碰到一些管理問題時，沒有晦澀深奧難懂的理論，只是變換了一種角度，用一些生活中淺顯的案列，來說明一些我們從來沒有想到的新理念、新舉措。

目前，我在系部的管理工作中也碰到了一些“瓶頸”，雖然自己也很認真的去學習好的管理經(jīng)驗，也處處以身作則、勤謹認真的工作，但是工作的效果并不讓人滿意。通過這本書的閱讀，我認識到還是自己的管理有效性不高，沒有掌握方法與技巧，使得工作中一些環(huán)節(jié)達不到目標效果，最總影響到了整體工作的結果。下面談談我讀了這本書的一些感想。

在這本書中，德魯克認為現(xiàn)代組織中知識工作者的數(shù)量日益增多，知識工作者通常要與其他人的成果結合起來才能產(chǎn)生效益，因而管理者的作用日益凸顯。由于知識工作者難以監(jiān)督，因而組織效率將取決于組織成員能夠對自身進行有效的管理?，F(xiàn)代組織管理的核心在于“自我管理”的思想。我個人認為這個觀點非常適用于學校今天的管理層，同樣是大量知識工作者的組織，其實學校也好、系部管理也好最主要的問題是怎樣貫徹好“自我管理”的思想，教師、班主任等這些崗位都是腦力工作者，無法像企業(yè)加工產(chǎn)品那樣可以用“合格產(chǎn)品”的計件模式去評測工作的效果，只能通過管理層的有效的管理，創(chuàng)建出“每個教職工都是管理者，都能實施有效的自我管理”的工作氛圍，才能真正發(fā)揮出每個教職工的作用。

一直以來，我認為管理講的是天分，講求的是個人才能，注重的是個人魅力，而書本的知識只是紙上談兵，無法真正在真實的管理中發(fā)揮作用。但是讀了《卓有成效的管理者》一書，我的想法卻改變了。德魯克講到的“知識工作者的生產(chǎn)力，就是‘做好該做的事情‘的能力，也就是有效性”;“一個人的有效性，與他的智力、想象力或知識之間，幾乎沒有太大的關聯(lián)。有才能的人往往最為無效，因為他們沒有認識到才能本身并不是成果”……這些論述，激發(fā)了我學習管理的動力，并了解到卓有成效才是管理者所應追求的目標。一個人要成為卓有成效的管理者，注重的不但是先天天賦、個人才能、個人魅力，更要注重后天的學習和提高。雖然目前自己的管理工作碰到一些問題、挫折，但是每次問題的解決，不都是自己學習的過程嗎?不能被挫折打倒，但也不能在同樣的挫折上被打倒“兩次”，自己更要去學習、去總結失敗的經(jīng)驗。

三、有效的管理者，必須培養(yǎng)五個思想習慣。

1、時間管理習慣，要學會善用時間。讀了德魯克先生建議管理者在時間上的一些做法后，我真正意識到時間管理的重要性，人這一生的時間有限，用于工作的時間更為有限，對于一個管理者來說要想在有限的工作時間里做出影響組織整體績效和成果決策的成就來，必須要做到善于充分的利用好自己有限的時間。我記得李濤院長經(jīng)常在干部會上說這樣一句話“你們干部不能把自己的時間都花在事務性的工作上，要學會分配時間，多做一些資源開發(fā)、新專業(yè)建設、校企合作等這些重要的影響學校命運的工作”所以有效的管理不是自己每件事都過問、事無巨細都操心，而是善于分配時間，主要的時間段用于重點的工作項目，一些零散的時間可以處理事務性的工作。

2、績效管理的習慣，重視貢獻?！坝行У墓芾碚咭欢ㄒ⒅刎暙I，并懂得將自己的工作與長遠目標結合起來?！钡卖斂讼壬倪@句話直接道出了重視貢獻是有效性的關鍵。只有站得高，才能望得遠，只有重視貢獻，才能使管理者的注意力不為其本身的專長所限、不為其本身的技術所限，才能看到組織的整體績效，才能使我們卓有成效。就像我在系部管理中，不要只看到本部門的工作效益，更要重視部門工作在學校今后發(fā)展未來中的貢獻，不能只看到個人的發(fā)展情況，還要看清個人在部門、學校工作中的位置和貢獻，只有這樣才能讓自己站的更高、看的更遠。

3、人員管理的習慣，善用人才。德魯克先生告訴我們：“管理者的任務，就是要充分運用每一個人的長處來共同完成任務”。可見，管理者要想卓有成效，必須充分發(fā)揮人的長處，這樣整個組織才能得以卓有成效。組織里的每個人都是各有所長的，作為管理者，能夠充分了解到每個人的長處所在，并且想辦法使其長處充分地發(fā)揮出來，充分發(fā)揮上司所長、自己所長、同事所長，只有這樣才能使組織作為一個整體的戰(zhàn)斗力更強，才能出色地完成任務，才能使管理卓有成效。正所謂“八仙過海，各顯神通”，組織的突出特點正是內部成員所有長處的總和。發(fā)揮每個人的所長，也就是善用人才。

4、過程管理習慣，要事優(yōu)先。德魯克先生告訴我們，如果想要做好一件事情，那么最有效的辦法就是把所有的精力都投入其中。因為對于我們絕大多數(shù)人來說，即使在同一時間內專心致志地做一件事情，也不見得真能做好，至于同時做多件事情就更不必談了。為了達到卓有成效，有效地利用我們的才能，最好的辦法莫過于集中一個人的所有精力在一件事情上。所以管理者要本著“要事優(yōu)先”的原則，利用較長的連續(xù)性的時間優(yōu)先做對組織有大的貢獻的工作。德魯克先生幫助我們總結得出了幾條確定優(yōu)先次序的重要原則即：重視將來而不重過去;重視機會，不能只看到困難;選擇自己的方向，而不盲從;目標要高，要有新意，不能只求安全和方便。德魯克告訴我們的“要事優(yōu)先，一次只做好一件事”原則，對于年輕的管理者來說更具有指導意義。他不僅給我們提供了決定優(yōu)先事情的原則，而且還教育我們要腳踏實地、一心一意地做好所面對的事情。

5、決策管理的習慣，有效決策。德魯克先生告訴我們，一項有效的決策常常在多種不同且互相沖突的見解中產(chǎn)生，它決不會是一致意見的產(chǎn)物。德魯克先生通過研究發(fā)現(xiàn)，有效的決策者都具有相同的特性：他們在做出決策之前，都著眼于具有戰(zhàn)略性的最高層次的觀念性認識。隨后，他提出了有效的管理者做出有效的決策時的五大特征，即：一是要確實了解問題地實質，如果問題是經(jīng)常性的，那就只能通過一項建立規(guī)則或原則的決策才能解決;二是要確實找出解決問題時必須滿足的界限，換言之，應找出邊界件;三是要仔細思考解決問題的正確方案是什么，以及這些方案必須滿足什么條件，然后再考慮必要的妥協(xié)、適應和讓步事項，以期該決策被接受;四是決策方案要同時兼顧執(zhí)行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動;五是在執(zhí)行過程中重視反饋，以印證決策的正確性和有效性。從這部分的學習來說，我個人深刻認識來作為系部決策者，在我們決策時，要對事件本身有清醒的認識，了解實質，找出問題解決的方法，做好前期的調研、分析工作，絕對不能做“拍腦袋”的決定。

以前自己在系部管理中，對于如何有效管理知之甚少，只知道自己認真負責、努力工作，在知人善任，發(fā)揮職工的工作積極性，做的也是很不夠的，閱讀《卓有成效的管理者》后使我懂得要成為一個有效的管理者，必須要有良好的習慣，熱愛自己的本職工作;善于利用時間，集中精力于重要領域;知人善用，懂得放權;善于做出有效的決策。要實現(xiàn)這些，只有通過不斷的學習與實踐，身體力行，才能有新的收獲，成為卓有成效的人。

管理管理者讀后感 篇10

《卓有成效的管理者》讀后感：

通過閱讀《卓有成效的管理者》，我認為關鍵有以下幾點：

首先要把工作當成樂趣，清楚自己對工作的貢獻，只有對自己所從事的工作有著濃厚的興趣和發(fā)自內心的喜愛，才有可能在工作中用心思考，努力完成。只有認識到自己對工作的貢獻，才能激發(fā)工作效率，提高工作效率。

其次，要善于利用有限的時間，把精力集中在重要的領域。如何管理時間是管理者必須解決的問題。管理者不能面面俱到,親力親為組織里所有的事情，管理者必須懂得輕重緩急，堅守有限次序，把握“要事優(yōu)先”的原則，面向未來，抓大放小，集中有限的精力于重點領域和工作上，才能提高自身的工作效率。

再次要知人善用，善于利用各人的長處，除了充分發(fā)揮自己的長處外，還要懂得上級、同事、下屬的長處，把合適的人放在合適的崗位上。懂得放權，讓他們各負其責，充分利用他們的長處做好各項工作，重視他們的專長和優(yōu)勢才能最大化的做好工作，提高效率。

——泰山車間張志強

最大的感受就是有貢獻感和成就感。每一個管理者都應該思考自己能給單位、給上級和下級帶來什么，這就是貢獻和成就意識。

幫助別人理清思路是一種貢獻。在對下安排工作時，要提前做好準備功課，要求要明確，要對下屬有幫助，對促進工作有幫助。讓大家知道該干什么，該怎么干，這與管理者超前的思維、清晰的思路、明確的要求有關系，能夠提高管理的效率。

幫助別人提高認識是一種貢獻。要開展形勢任務教育，俗話說，燈不撥不亮理不辯不明，不把形勢任務和要求講清楚，就無法讓人理解上級要求的目的背景，就無法提高認識。

——兗州檢修車間戚海

感謝閱讀，希望能幫助您！

管理管理者讀后感 篇11

管理者的讀后感一直以來，我認為管理講的是天分，講求的是個人才能，注重的是個人魅力，而書本的知識只是紙上談兵，無法真正在真實的管理中發(fā)揮作用。但是讀了《卓有成效的管理者》一書，我的想法卻改變了。德魯克講到的“知識工作者的生產(chǎn)力，就是‘做好該做的事情 ‘的能力，也就是有效性”;“一個人的有效性，與他的智力、想象力或知識之間，幾乎沒有太大的關聯(lián)。

有才能的人往往最為無效，因為他們沒有認識到才能本身并不是成果”……這些論述，激發(fā)了我學***的動力，并了解到卓有成效才是管理者所應追求的目標。一個人要成為卓有成效的管理者，注重的不但是先天天賦、個人才能、個人魅力，更要注重后天的學***高。這樣才能與公司共同成長和提**值。

對于如何有效，德魯克提出了五個要求：充分利用時間，注重貢獻，充分利用人才，優(yōu)先處理重要事項，做出有效決策?？梢哉f，德魯克先生教了我們卓有成效的五招，這五招看似簡單，但是要學好、學透，就需要我們在不斷實踐地基礎上，充分理解這五點的內涵，最終將追求成效變成一種習慣，只有這樣才能真正的做到卓有成效!

下面我就談談我讀了《卓有成效的管理者》一書的讀后感想。

一、時間管理——善用時間

在閱讀了德魯克先生關于時間管理的一些建議之后，我意識到時間管理的重要性。同時，我意識到大多數(shù)普通人浪費了很多他們認為不是浪費的時間。我深深地意識到，正如德魯克先生所說，時間是最特殊、最稀有的資源。人這一生的時間有限，用于工作的時間更為有限，對于一個管理者來說要想在有限的工作時間里做出影響組織整體績效和成果決策的成就來，必須要做到善于充分的利用好自己有限的時間。

正如德魯克先生告訴我們的那樣，我們應該首先診斷自己的時間，也就是說，我們應該了解如何利用自己的時間，然后分析我們所做的不必自己去做的時情。然后是要統(tǒng)一合理的安排可以自由支配的時間，自己要有一種刻意的傾向，用短的零散時間去處理必須由自己處理的不費時的事情上，把大塊的時間留下來去處理相對重要的費時的事情上。如果我們能把最為特殊也最為稀有的時間資源利用好，可以說就為做到卓有成效打下了堅實的基礎。

二、績效管理——講求貢獻

“有效的管理者一定要注重貢獻，并懂得將自己的工作與長遠目標結合起來。”德魯克先生的這句話直接道出了重視貢獻是有效性的關鍵。只有站得高，才能看得遠，只有重視貢獻，才能使管理者的注意力不受自身專業(yè)知識的限制，不受自身技術的限制，才能看到組織的整體績效，使我們卓有成效。

重視貢獻的管理者能夠超越自己有限的能力為組織創(chuàng)造更多的價值，與此同時也可以超越自己的人生價值，這是因為他們重視貢獻使自己擁有更高的視野，使自己成為卓有成效的管理者。重視貢獻是卓有成效的管理者應具備的一項基本素質，只有期望為組織做出貢獻的人才會主動去思索 “我能貢獻什么”，才能使自己的價值最大化。

三、人員管理——善用人才

德魯克先生告訴我們：“管理者的任務，就是要充分運用每一個人的長處來共同完成任務”。由此可見，管理者要想有效，就必須充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，使整個組織都能有效。

組織里的每個人都是各有所長的，作為管理者，能夠充分了解到每個人的長處所在，并且想辦法使其長處充分地發(fā)揮出來，充分發(fā)揮上司所長、自己所長、同事所長，只有這樣才能使組織作為一個整體的戰(zhàn)斗力更強，才能出色地完成任務，才能使管理卓有成效。正所謂“八仙過海，各顯神通”，組織的突出特點正是內部成員所有長處的總和。發(fā)揮每個人的所長，也就是善用人才。

四、工作管理——要事優(yōu)先

德魯克先生告訴我們，如果想要做好一件事情，那么最有效的辦法就是把所有的精力都投入其中。因為對于我們絕大多數(shù)人來說，即使在同一時間內專心致志地做一件事情，也不見得真能做好，至于同時做多件事情就更不必談了。為了有效地利用我們的才能，最好的辦法是把所有的精力集中在一件事上。

德魯克先生的意思是告訴我們，我們需要先做一些重要的事情。前面已經(jīng)說過，人的工作時間是非常有限的，管理者的時間更是極為重要，所以管理者要本著“要事優(yōu)先”的原則，利用較長的連續(xù)性的時間優(yōu)先做對組織有大的貢獻的工作。這與我們在哲學上所學的處理問題的原則非常相似，即要認清矛盾的主要方面，優(yōu)先解決矛盾，因為有時事情的主要方面可以決定最終的結果。

凡事都有個先后的順序，但是如何決定事情的優(yōu)先是件很復雜的事情，好在德魯克先生幫助我們總結得出了幾條確定優(yōu)先次序的重要原則即：重視將來而不重過去;重視機會，不能只看到困難;選擇自己的方向，而不盲從;目標要高，要有新意，不能只求安全和方便。德魯克告訴我們的“要事優(yōu)先，一次只做好一件事”原則，對于年輕的管理者來說更具有指導意義。

他不僅為我們提供了決定優(yōu)先次序的原則，而且教會我們腳踏實地，全心全意地做我們所面臨的事情。

五、決策管理——有效決策

德魯克先生告訴我們，一個有效的決定往往是在各種不同和相互沖突的觀點中作出的，而且決不會是共識的產(chǎn)物。這也是做出有效決策的基礎。只有這樣的決定才是成熟的，才能經(jīng)得起推敲。這啟發(fā)我們在做決定時要考慮到不同意見的存在。

德魯克通過研究發(fā)現(xiàn)，有效的決策者具有相同的特征：在做出決策之前，他們都專注于戰(zhàn)略概念理解的最高層次。然后，他提出了有效管理者在做出有效決策時的五個特征，即：

一是要確實了解問題地實質，如果問題是經(jīng)常性的，那就只能通過一項建立規(guī)則或原則的決策才能解決;二是要確實找出解決問題時必須滿足的界限，換言之，應找出邊界件;三是要仔細思考解決問題的正確方案是什么，以及這些方案必須滿足什么條件，然后再考慮必要的妥協(xié)、適應和讓步事項，以期該決策被接受;四是決策方案要同時兼顧執(zhí)行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動;五是在執(zhí)行過程中重視反饋，以印證決策的正確性和有效性。

德魯克的經(jīng)典著作《卓有成效的管理者》雖然寫于1966年，但是其基本的理論和思想，在四十多年后的今天，仍然影響著許多現(xiàn)代的管理者，在現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營中發(fā)揮著重要的作用?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺愤@本書讓我明白，一個卓有成效的管理者首先是將自己有效管理起來，然能進一步去影響、指導他人?？梢姟蹲坑谐尚У墓芾碚摺芬粫_有過人之處，值得我們用心學習。

只有多讀書、多學習，我們才能成為一個有效的管理者。

彼得·德魯克教授是當代著名的思想家、一代管理學宗師，所著《管理的實踐》、《公司的概念》、《管理：使命、責任、務實》、《卓有成效的管理者》等著作成為眾多管理者的案頭必備叢書。《卓有成效的管理者》于1966年英文首版，一出版即獲得了一致好評，成為領導學領域的奠基之著。

“十一”假期在書架中看到此書，重新翻來感受頗多，所謂一本好書可以讓人受用一生，該書精辟的見解和睿智的思想不斷給人以新的啟發(fā)和思考。

《卓有成效的管理者》共分8章，貫穿著一個完整的邏輯，即組織的命運系于成果，組織的成果系于外部的機會，源于組織的有效決策;源于人的長處的發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮，源于組織對人的“自我發(fā)展”的激勵;最終這一切源于管理者“自我管理”的有效性。按著這種邏輯，我們可以理解，一個組織中的管理者是否是有效的管理者，最終決定了一個現(xiàn)代組織的命運。

一個有效的管理者應該具備以下要素：

一、改變管理思想

彼得·德魯克教授認為要成為一個卓有成效的管理者不在于有效的“管理別人”而在于有效的“管理自己”，不在于 “如何管理他人”而在于“如何管理自己”。管理者是通過他人對企業(yè)的最終成果產(chǎn)生影響的人，管理者的價值不在于任勞任怨、埋頭苦干、加班加點、服從領導，也不在于職稱、頭銜或地位，而在于依靠自身的知識、才干或貢獻意識，促進企業(yè)產(chǎn)生的工作成果。

“自我管理的有效性”在很大程度上取決于管理者的意識和思維方式，包括整體意識、貢獻意識和成果意識，管理者必須集中精力于少數(shù)關鍵領域，選擇正確的事情去做。如果事情本身不正確，就不可能產(chǎn)生積極的成果，就是在“錯誤的事情上窮折騰”。管理者的有效性，強調的是“按時做完自己該做的事情并產(chǎn)生成果”。

管理者工作的失效乃至失敗往往是自我管理不善，沒有騰出足夠的時間去思考如何做正確的事情(高層管理者)或如何把事情做正確(中層管理者)。他們的時間往往被掠奪，使他們陷入日常事務或內部復雜關系之中，眉毛胡子緊握，卻忽略了結果的方向，忽略了結果的外部聯(lián)系。

二、善用時間

時間是寶貴的，有效的管理者要記錄自己的時間，必須清楚自己的目標，并弄清實現(xiàn)目標需要多少時間，這樣才能建立相應的成果意識和貢獻意識，才能清晰的知道自己的責任，工作中的瑣事該放就放下，將能由別人做的事情交付給別人，這樣才能做真正應由自己做的事情——這才是有效性的一大改進。

放下那些次要的、不重要的事情，關注于關鍵事情，才能抓住事物的本質，從源頭或根本上解決問題。事實上，一位管理者大刀闊斧減少不必要的工作，絕不會有太大的風險，文中舉出羅斯福**的機要顧問霍普金斯先生的一個實例：二次大戰(zhàn)期間，霍普金斯已體衰力竭，每隔一天才能辦公幾個小時，因此他不得不把一切事務都撇開，僅處理真正重要的工作，但這絲毫無損于他工作的有效性。

丘吉爾還對他欽佩備至，贊美他是一位蓋世奇才。他完成的任務是，美國任何人都不能站在他的右邊。當然，霍普金斯只是一個特例，但他的故事告訴我們，大膽減少不必要的工作絕對會損害管理的有效性。

三、重視貢獻

有效的管理者一定要注重貢獻，并懂得將自己的工作與長遠目標結合起來，應常自問：“對我所服務的組織，在績效和成果上，我能有什么貢獻?我的責任是什么?

” 現(xiàn)實中大多數(shù)管理者往往只重視勤奮，而忽略成果，一個只知道埋頭苦干的人，如果老是強調自己的職權，那不論其職位有多高，也只能算是別人的下屬，而一個重視貢獻的人，一個有責任和對成果負責的人，即使他位卑職小，也應該算是一個高層管理人員，因為他能對整個機構的經(jīng)營績效負責。文中舉出一個簡單的例子，當管理顧問公司向委托機構提供服務，總是先花幾天時間對管理人員進行前期詢問，當問到：“您在貴公司服務，自認為你應該做些什么呢?

”通常對方的回答不外是：“我主持本公司的會計業(yè)務?！焙苌儆腥诉@樣回答：

“我的任務，是向我們的經(jīng)理提供他所需的資料，使他能夠做出正確的決策?！?/p>

管理管理者讀后感 篇12

《管理者的情商讀后感》

情商（Emotional Intelligence，簡稱EI）一詞在當代管理學中備受矚目，也成為衡量一個人成功與否的重要標志之一。而作為一個管理者，掌握情商對于管理團隊和處理人際關系至關重要。最近，我看了一本關于管理者情商的書籍，在此分享一些我個人的讀后感。

書中強調了管理者情商的重要性。傳統(tǒng)上，人們普遍認為管理者需要具備扎實的專業(yè)知識以及高超的業(yè)務能力，但情商作為一種非智力能力卻被大部分人忽視。情商決定著一個人的自我認知、情緒管理、人際關系和解決問題的能力。一個情商高的管理者能夠更好地理解自己和他人的情感需求，并能夠準確地捕捉到組織內部的情緒和氛圍，從而更好地進行團隊協(xié)作和決策，以實現(xiàn)組織的目標。

書中提供了一些提升情商的方法和技巧。情商是可以培養(yǎng)和提升的，并非與生俱來。管理者可以通過自我反省和提高自我認知，了解自己的情緒和需求，并學會自我管理。同時，管理者還應該學會傾聽和理解他人的情感和需求，與員工進行積極的溝通和交流。書中還強調了解決問題和沖突的能力對于管理者情商的重要性。一個情商高的管理者能夠冷靜地處理各種復雜的情緒和沖突，并找到最佳的解決方案，從而有效地推動團隊的發(fā)展和成長。

書中給出了一些成功管理者的案例和經(jīng)驗分享。通過這些案例，可以看到，情商高的管理者在職場中往往更富有領導力和影響力。他們能夠建立積極的工作氛圍和團隊文化，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。他們還能夠更好地感知變化和挑戰(zhàn)，并能夠迅速適應環(huán)境的變化，從而帶領團隊走向成功。

通過閱讀《管理者的情商》，我對情商的重要性有了更深入的理解。作為一個管理者，我意識到提升自己的情商是一個必經(jīng)之路，這將幫助我更好地管理團隊和應對各種挑戰(zhàn)。我將從書中所提到的方法和技巧中學習，不斷提高自己的自我認知和情緒管理能力，并積極與團隊成員進行有效溝通和合作。通過這樣的努力，我相信我能夠成為一個情商高的管理者，為團隊的成功和發(fā)展做出貢獻。

情商對于管理者來說非常重要，它決定著一個管理者在職場中的表現(xiàn)和成就?！豆芾碚叩那樯獭愤@本書通過詳實的案例和方法分享，揭示了提高情商的重要性，并給出了一些提升情商的具體方法和技巧。通過閱讀這本書，我對情商有了更深入的理解，并對如何提升自己的情商充滿了信心。我相信，只要我不斷學習和實踐，我一定能夠成為一個情商高的管理者，為團隊和組織的成功做出貢獻。

管理管理者讀后感 篇13

彼特.德魯克教授，作為管理學科的開創(chuàng)者，被尊稱為“大師中的大師”，“現(xiàn)代管理學之父”，其一生所作幾十本著作，而其中《卓有成效的管理者》則成為全球管理者必讀的經(jīng)典。

德魯克先生在此書中一再重申的關于“管理者”的概念著實讓我感到新奇與向往，他強調，“每一位只是工作者其實都是管理者——即使他沒有所謂的職權，只要他能為組織做出突出的貢獻?！边@一概念的道出打破了我們過去常有的管理傳統(tǒng)觀念——只有處于組織上層的，管理者多少下屬做事的高層**才叫管理者。因為時代變了，日新月異的科技使得現(xiàn)代社會的組織結構發(fā)生了重大變革，現(xiàn)有的組織大都由知識工作者代替了過去的體力工作者，而體力工作者的任務則大部分交給了機器和電腦運作，這樣大大提高了生產(chǎn)效率，符合現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展要求。

因為每個知識型員工都必須是經(jīng)理。

“管理者能否管好別人從來沒有被真正檢驗過，但管理者卻完全可以管理好自己。”我覺得這無論是對于我們現(xiàn)在的學習生活還是將來的工作生活都是非常好的啟示。管理先從管好自己出發(fā)，先規(guī)范好自身行為，以身作則，才能為被管理者做出榜樣作用。

德魯克先生與此書中重點強調，“卓有成效是可以學會的，而且管理者必須學會卓有成效?！彼J為“天生”卓有成效的管理者是不存在的，但卓越的管理者都是相似的，他們身上都有這管理者的優(yōu)越氣質?！白坑谐尚щm然人人可學，但卻無人可教。

”此一言道出了卓有成效必須靠我們親自去實踐，從工作生活中吸收經(jīng)驗。在這里，德魯克先生的思想對我們樹立正確的人生價值觀起到了非常重要的指導作用。沒有誰是天才管理者，也正如我們父輩一代，真正成功之士很大程度都是靠自己雙手拼搏回來。

我們永遠不應該放棄，以堅定的信念為理想而戰(zhàn)。

作為管理者最大的敵人，同時亦是最稀有的資源——時間，如果我們無法最大程度地利用好時間，那么我們將永遠不能稱得上是卓有成效，最多只是一個忙忙碌碌、勤勤懇懇的員工。針對這個問題，德魯克先生提出了幾條原則，我個人認為，這些原則可以作為我們一生的原則，對自己保持警惕，審視我們的行動是否適當。首先，我們需要準確地記錄和診斷我們的時間是如何安排的。然后要杜絕浪費時間的活動，統(tǒng)一安排空閑時間。更重要的是，我們要把重要的事情放在首位。

凡事以最重要的為先，否則每樣事情只做一點，最后只會一事無成。在我們的日常生活中也深有體會，在處理完日常小事后，我們便會感到無所事事，得過且過，不曉得為明日之事做安排及準備，而恰恰等到真有事情來了，東西一下子扎堆而至，我們便會忙了個狗血淋頭，到時也只能叫苦連天，這就是平時沒有養(yǎng)成合理安排時間的下場。

除了時間安排，德魯克還認為，作為一名經(jīng)理，他應該重視貢獻，而不是工作本身。只有強調貢獻，才能關注組織的實際需要和個人發(fā)展的需要。在組織而言，需要每個人提供其貢獻，在個人而言，需要組織作為達到個人目的的工具，二者互惠互利，達到雙贏的目的。

出色的管理者應該時刻關注如何發(fā)揮人的長處，而不是針對某人的短處而斤斤計較。在安排工作時應該充分考慮到其個人的長處，同時使其短處不至于影響工作，而不是只看短處就判定此人不能勝任怎樣的工作。這與我們的為人處世是一樣的，看人應看長處，無關緊要的缺點則不必太在意，除了極個別惡劣的缺點，如損人利己、**賄賂、工于心計等等。

最后，對于管理者來說，最重要的工作是決策，這也是組織雇傭他們作為管理者的根本原因。如果每個人都能做出好的決定，那是好的，但它不可能在任何時候發(fā)生。每個人都有各自不同的想法，所以管理者在做出決策時應結合自己的見解和各方面綜合的意見，同時更要及時關注組織外部的信息，因為只有外部世界才能體現(xiàn)組織的成果，在組織內部是產(chǎn)生不了成果的。這樣的決定是好的，即使不是最好的，也是最適合組織利益和發(fā)展需要的。

綜上所述，管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關鍵因素，管理者能否知人善用，能否及時做出良好的決策，這些都事關組織的存亡；然而，并不是只有高級管理人員才是管理者，所有負責行動和決策而又有助于提高機構工作效能的人，都應該像管理者一樣工作和思考。無論將來我們擔當何種職位，我們都必須學號成為卓有成效的管理者，以成為如德魯克先生所說的管理者為目標出發(fā)。

2023五項管理讀后感8篇

說到讀書，就像是點亮前方的路的一盞燈，讓我們在書中獲得更多的啟示和知識。同時，讀書也像是架起的一座橋梁，連接著我們之間的思想和想法。讀完作品后，撰寫一篇讀后感也很重要，這不僅是對書本敬意的表達，更是對自己理解和領悟的體現(xiàn)。因此，小編為您精心制作了這篇“五項管理讀后感”，希望能為您提供些許幫助。

五項管理讀后感 篇1

首先感恩公司拿出這么寶貴的時間來提升個人職業(yè)素養(yǎng)。通過學習對于管理及自己的理念有了更高層次的感悟和理解。感謝公司的良苦用心，謝謝! 李踐的高績效人士五項管理即心態(tài)管理、目標管理、時間管理、學習管理、行動管理。聽后第一感受是這個很容易的、大家都知道的，但是真正要自己實施時就會發(fā)現(xiàn)特別的困難。我覺得他說的太正確了，我們往往只會“說”而很難做到。

李踐講述“有什么樣的心態(tài)就有什么樣的思維和行為，就有什么樣的環(huán)境和世界，就有什么樣的未來和人生?！边@句話對我感觸特深，我的性格有些情緒化看待問題，我作為生產(chǎn)管理負責人,我要調整心態(tài)，用積極樂觀心態(tài)來看待問題?！捌ü蓻Q定大腦思維”我今后要站在全局的角度分析問題，所以我一定要永葆積極心態(tài)，為了成功而努力。

要想獲得成功，就必須要確定一個清晰可見的目標，因為目標是人奮斗向前的動力源泉。這就是因為缺少目標，缺乏奮斗的動力?，F(xiàn)在我明白了，目標是為自己而定， 對自己的成功起著重要的因素，結合自己的實際情況，醞釀一個合理的目標，然后分解目標，一步一步為了實現(xiàn)目標而付出行動。作為生產(chǎn)管理帶頭人我要把我的隊伍打造成好的團隊，為企業(yè)效力!

上天賦予每個人時間都是一樣的，我們該如何利用好這同樣多的資源呢!最主要的是我們應該規(guī)劃好時間，在有限的時間去完成無限的事情。我們無法控制生命的長度，但是我們可以控制生命的寬度。做事要分清輕重緩急，把事情分出優(yōu)先順序，抓到重點。在管理中，要把A類事情自己做、B類的事情壓縮做、C類事情授權做。

學習，關鍵在于我們持之以恒，這是堅持的力量。只有學習力，才有創(chuàng)新力!有了創(chuàng)新力，才有競爭力!學習不是為了學而學，學習的目的是為了指導實際的工作，進行循環(huán)學習法。為以后的成功做好鋪墊。

人生沒有太多的機會，不行動，一切計劃都只是空想，只有開始行動，才有成功的可能!人都有惰性，遇到困難為自己找不同的借口去推托，最終不了了之。

從現(xiàn)在開始，我會隨時把自己的想法記錄下來，并且利用記錄不斷的提醒自己去完成它。

學習了《五項管理》之后，對我的影響很大，也對我的工作起到了很大的指導作用。在日后的工作中，我要時刻運用進去，并養(yǎng)成習慣。從現(xiàn)在做起，從每天的工作做起，我相信，我一定會企業(yè)的發(fā)展做出貢獻!

五項管理讀后感 篇2

近期閱讀了《五項管理》一書，李踐老師通過對“時間管理、行動管理、學習管理、目標管理及心態(tài)管理”的剖析，為讀者指明了通向成功的方向，字里行間深受啟發(fā)。

五項管理中，最讓我深有體會的，就是對時間的管理，因為時間是成功的過程，通過高效的時間管理能使我們的工作和生活條理清晰、目標明確，合理安排每一天的工作，分清輕重緩急，從容應對每件事，盡可能把你所有的熱情和努力集中到今天的工作上，這樣才能做到“日事日畢、日清日高”

心態(tài)管理，心態(tài)決定未來，生活就像一面鏡子，你用什么樣的態(tài)度面對，它將給你反饋同樣的結果，成功＝心態(tài)×能力，心態(tài)分值越高，成功的基數(shù)就會越大?！罢J真、快、堅守承諾、保證完成任務、樂觀、自信、愛與奉獻、決不找借口”，運用好成功的八大心態(tài)，真正做到、養(yǎng)成習慣，成功就會近在咫尺。

目標管理，有目標者自有千計萬計，無目標者只感千難萬難，因為沒有目標的航船所有的風都是逆風，“人無遠慮必有近憂”，如果沒有長遠的目標計劃，你的目光就會越來越短淺，設定目標要給自已一個能看得見的彼岸，這樣才能享受到實現(xiàn)它的成就感。

行動管理，行動是一切成功的保證，有名諺語說得好：“一天到晚只會希望的人，便是沒有希望之人”，也就是說“你的夢想只有當你付出實際工作的努力時，才能得以實現(xiàn)”。一旦你有了成功的夢想，又確定它是你真心期盼的事物時，就要開始擬定計劃，并實際去執(zhí)行，用自己滿腔的熱情去做、去拼、去爭取，實際執(zhí)行最后才能成為贏家。

學習管理，“文憑不等于水平，學歷不等于能力”，只有提高學習力才能提高競爭力，因為一切失敗皆因無知，知識過期、思想老化，就可能會終身無地位，只有愛學習、會學習、將學到的知識與實踐相結合，才能真正達到學習的最高境界。

做好以上五項管理外，還有非常重要的一點，那就是堅持到底的精神，當你能鍥而不舍時，你的夢想就能成真。成功并不是因我們有多少才能來決定的，而是決定于我們到底用多少才能，大多數(shù)人擁有比實際應用更多的才能，但因時間觀念薄弱，信心不足，不夠樂觀，不夠認真等原因，而阻擋了原本屬于我們的成功之路，所以，我們要克服困難，努力追求理想，勇敢朝向自己的目標努力奮進！

五項管理讀后感 篇3

當看完《行動日志—高效人士的五項自我管理》這幾段視頻，感觸很深，讓我深深感受到行動日志對成功人士的重要性，自己做為新入公司的新員工，認真準確的對每天的行動日志進行管理，不斷學習不斷進步，才能追求卓越，超越自我。

關于《行動日志—高效人士的五項自我管理》的視頻，首先是對行動日志的原創(chuàng)作者進行了介紹，李踐：風馳傳媒集團總裁，他是一個企業(yè)家，1992年白手起家，創(chuàng)辦“風馳傳媒”，短短8年的時間，企業(yè)資產(chǎn)增長1500倍，股東投資回報率高達292倍，2000年，華人首富李嘉誠用2.78億元收購風馳傳媒，2003年12月委任李踐為TOM戶外傳媒集團總裁。2007年一月，李踐出席TOM戶外傳媒集團董事局主席，涉及廣告?zhèn)髅?，信息產(chǎn)業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)和教育產(chǎn)業(yè)。同時他是一個教育家，他每月教育800企業(yè)家學習贏利模式，運用工具提升利潤，迄今有11000多名企業(yè)家利用他的這套模式利潤直接提升，其中有4500多家企業(yè)利潤直接提升了80％，利潤提升最高的為300％，他是一個分享者，他先后出版過10本圖書，6套光碟，他的圖書《做自己想做的人》銷量突破100萬冊，他是一個高效者，他每天讀書3小時，他看書超過8000本他是如何平衡生活，又快樂有賺錢了，這就是視頻中所提出的精華，從這一系列的數(shù)字中可以看出這位成功人士的成功之處值得我們去學習，在以后的生活和工作學習中，不斷超越自己，追求完美。

我認為視頻主要包括五大方面的管理：心態(tài)管理，目標管理，時間管理，學習管理，行動力管理，總稱為高效人士的五項自我管理。

首先心態(tài)管理，所謂心態(tài)就是，對事物是積極還是消極，對事物的不同看法導致心態(tài)改變，這里有一個公式：成功=心態(tài)×能力，其中能力為經(jīng)驗，方法知識，而心態(tài)分為積極樂觀心態(tài)和消極心態(tài)，其中態(tài)度會在一瞬間改變人生的結果，通過這個公司讓我明白心態(tài)的重要性，再就是關于三大作風和三大準則，讓我深深明白一個人在對待事物的態(tài)度及心態(tài)起著舉足輕重的作用，這其中給我感觸最深的當指羅文精神，當初總統(tǒng)給羅文寫了一封信，羅文受到這份信后說到保證完成任務，離開了，從那以后，羅文穿山越嶺，不知道吃了多少苦，最終把信送給了加西亞將軍，從中看出羅文只有一樣東西：堅定的信念，明確的目標，絕不放棄，羅文這種堅定的意志，這就是為什么天皇會把這本書做為小學的教材，500強企業(yè)做為員工的必讀之書，他們崇拜的是這種精神：羅文精神，我們要的是羅文精神，這就希望以后每天的工作，每個月的工作，每一件事情做到最好。

接下來是目標管理,“心中有夢想，終究會實現(xiàn)”，我看了之后，和我的目標座右銘：“夢想有多大，舞臺就有多大”有幾分相似，我希望以后通過自己的努力，一步一步實現(xiàn)自己的夢想。針對目標的話，目標是人生的衛(wèi)星導航，從體現(xiàn)了目標的重要性來說：目標產(chǎn)生積極的心態(tài)，目標使你看清使命，產(chǎn)生動力，目標使我們有生存的意義和價值，目標使我們以結果為導向，目標有助于我們分清輕重緩急把握重點等等。同時李總還談論到這個世界上只有3％為自己確定了明確的目標，自己當然要成為這3％之內的人。由自己要確定目標，當然就聯(lián)想到如何設立目標：1，假如不會失敗；2，敢于夢想；我會在接下來這段時間就自己的工作生活財富健康學習人脈六個方面，確定自己具體的目標，當然這目標不是一層不變的，根據(jù)具體的情況做出可實現(xiàn)性的變動。同時，我會為自己接下來這一年確定明確的目標，且把每天的工作做到有時間計劃，追求完美的執(zhí)行力，和每天的學習，當天的反省，以及改進的方法都做到堅持不懈。

接著學習的內容為時間管理，時間管理核心是20／80原則，什么是20／80原則？20％事情決定80％的成果，20％的客戶決定80℅的利潤。從中看出只有抓住最有核心的價值，在第一時間第一狀態(tài)做最重要的事情，這就體現(xiàn)了我們在工作中要抓住重點，那如何抓住重點了，我們就把每天的規(guī)劃要以A，B，C分類，最重要的事情自己做為A類，壓縮時間去做為B類，授權給別人去做為C類，這就讓我想到如何把每天的事情按A，B，C類分好，是非常重要的。關于時間管理這部分內容給我感觸最深的當指如何授權，概括為以下幾點：找對人，用人所長，態(tài)度優(yōu)先，循序漸近，明確結果，檢查評估，責權利一致，解決困難，不要重復與倒授權，承擔責任，還有幾類是不能授權的，學會如何授權在以后大工作中是大有作用的，如果做為領導者，就一定要解決好如何授權的問題。

再就是學習管理，我本人是非常喜歡學習的，歌德說過：讀一本好書，就是和許多高尚人談話，如果每天研究和運用《行動日志》無異于與諸多成功人士朝夕相處，學習交流。我個人是非常喜歡學習的，我給自己本年都訂了要看5-8本書的計劃，當然這不是看小說的看書，而是看上兩到三遍能夠把書的精髓掌握?，F(xiàn)在是學習型的社會，我崇尚終身學習。

最后說到的是行動管理，從今天起我要向全世界宣布，我要做一個行動的巨人，我要在行動中去學習，去成長，在行動中去嘗試，去完善，在行動中去奮斗，去超越，在行動中去增添勇氣，創(chuàng)造奇跡，我要馬上行動，立即行動，快速行動，直到養(yǎng)成習慣！行動！行動！行動！這是李老師說到的行動者的宣誓，如果我要成為一位管理者，這是我一定給大家灌輸?shù)氖难?。說過了行動者的誓言，接下來遇到的問題就是如何把行動日志變成一種習慣：培訓引導，制度推行，一一對照制度。我們看這視頻就是培訓引導我們把行動日志變成一種習慣，當寫到這里，我已經(jīng)深深明白了看視頻的意義，相信這已經(jīng)達到了學習的效果。

如果你下定決心，做一個成功的人，那你就應用行動日志，你的航程就開始起錨了，你就是生命的設計師，你就是生命的總經(jīng)理，一切都在你之間，在你掌控之中，一切操之在自己，這本日志就是成功的航海圖，你是這本日志的唯一的作者，也是這本日志的讀者，這本日志濃縮了你生命的里程，濃縮你這一年當中365天來你的目標，你的時間，你的生命，每一天每一分，這是你生命的結果，你只要遵循這五個系統(tǒng)：心態(tài)管理，目標管理，時間管理，學習管理，行動管理，在以后的人生中我將不再迷茫，成功的彼岸就在前方。

看完這幾段視頻學到了很多，在以后的學習工作生活中，《行動日志》將成為一種習慣，我會持之以恒，這也是我花幾個小時時間去認真研讀《行動日志-高效人士的五項自我管理》視頻的目的。

五項管理讀后感 篇4

我們過去所面對的挫折、所經(jīng)歷過的痛苦，讓我們有了現(xiàn)在的智慧和知識。困難是良師益友。試想一下，如果沒有彈錯幾個音符，我們便學不會彈奏吉它；如果不摔幾次跤，我們就學不會走路。這就是《五項管理》中李踐告訴我們心態(tài)的管理方法。

李踐認為，積極的心態(tài)讓你成功，消極的心態(tài)會導致你失敗。凡事都應該往積極方面去想。有句話說的好：“其實人活的就是一種心態(tài)。心態(tài)調整好了，蹬著三輪車也可以哼小調；心態(tài)調整不好，開著寶馬車一樣發(fā)牢騷?！?/p>

每個人都渴望成功，每個人都希望成功。在日益激烈的社會競爭中，我們如何提升自己，實現(xiàn)自己的夢想呢？答案只有一個：“態(tài)度決定一切”。

但凡成功人士，雖然經(jīng)歷不同，但他們都有一個共同的特征：那就是他們都具有一個積極向上的心態(tài)。成功只屬于那些有積極心態(tài)的人，積極的心態(tài)決定了成功的85%。在實際工作中我們往往會遇到工作量透支、工作任務超難完成等情況。通常我們會說：“這么重的任務根本不可能完成！”如果我們換個角度往積極的方面想，就會認為工作量雖然很大，難度系數(shù)雖然很高，但是，這個機會正好可以讓自己鍛煉一下，不但可以提升自己的工作技能，還可以拓寬自己的業(yè)務范圍，促進自己的職業(yè)發(fā)展。這種心態(tài)不是樂觀的阿Q精神，而是來自于內心的“自信”、“自立”與“自強”的力量。

當電影明星凱文?？扑固丶{被問起自己事業(yè)起伏的時候，他沒有去評價他生活的好與壞，而是非常自然地說：“這就是我所過的生活?！彼米詈唵蔚幕卮鸶嬖V我們生活中沒有什么真正的失敗，更沒有什么真正的問題，當我們遇到這些事情的時候，應該用一顆平常心去看待它，用智慧去解決它。而不是沉溺于痛苦中，望洋興嘆。

有句諺語說的好：“當我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳”。的確如此，如果沒有好的心態(tài)，海倫·凱勒就會一直生活在黑暗而又寂寞的世界里。她就不會用頑強的毅力克服生理缺陷。更不會去學習常人都很難學會的騎馬、滑雪?；蛟S，我們至今都不能讀到她的那部勵志作品《假如給我三天光明》了吧？

2008年8月以前，“華爾街”這個詞讓人聯(lián)想到的是遍地黃金、牛氣沖天、機會與財富共存、享受與豪華齊飛；然而，金融風暴突發(fā)其來，速度之快、勢頭之猛，讓人瞠目結舌、難以招架?！叭A爾街”從此更多地與“動蕩、蕭條、失業(yè)、慘淡”等常用于戰(zhàn)后重建的那些詞匯相關聯(lián)。

我們在場的所有人都親歷過這場空前的金融災難，它帶給人們的不僅是泡沫“夢想”的破滅，還有無邊無盡的“恐懼”。它就像天花、鼠疫一樣，席卷了整個金融界，擾亂了我們正常的生活。很多人在這場風暴中被打得遍體鱗傷，支離破碎。然爾，美國石油大亨巴菲特卻在這場風暴中屹立不倒。原因是因為他懂得在資本的市場里如何扼住貪婪與恐懼的咽喉，如何用理性去指導自己。這才是財富游戲中的“天下無敵”。如果能做到這一點，我們都能成為巴菲特級的大師了。

愉快的生活是由愉快的思想造成的。你的態(tài)度決定你的心情，影響你的健康，甚至改變你今天的際遇。只是改變一下心情，生活的色彩也可以煥然一新。

現(xiàn)在開始就把麻煩看成是祝福，把絆腳石變成墊腳石，把所經(jīng)歷的創(chuàng)傷變成智慧。這就是《五項管理》帶給我們的啟迪。

五項管理讀后感 篇5

看片頭介紹了李踐老師的傳奇人生,感慨萬分,獲益匪淺。大部人是有了工作才有目標，而他卻是相反的，是有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務，必須轉化為目標”，如果一個領域沒有目標，這個領域的工作必然被忽視。目標管理是以相信人的積極性和能力為基礎的，企業(yè)各級領導者對下屬人員的領導，不是簡單地依靠行政命令強迫他們去干，而是運用激勵理論，引導員工自己制定工作目標，自主進行自我控制，自覺采取措施完成目標，自動進行自我評價。目標管理通過誘導啟發(fā)員工自覺地去干，其最大特征是通過激發(fā)員工的生產(chǎn)潛能，提高員工的效率來促進企業(yè)總體目標的實現(xiàn)。它與傳統(tǒng)管理方法相比有許多優(yōu)點，概括起來主要有幾個方面：

一、權力責任明確。目標管理通過由上而下或自下而上層層制定目標，在企業(yè)內部建立起縱橫聯(lián)結的完整的目標體系，把企業(yè)中各部門、各類人員都嚴密地組織在目標體系之中，明確職責、劃清關系，使每個員工的工作直接或間接地同企業(yè)總目標聯(lián)系起來，從而使員工看清個人工作目標和企業(yè)目標的關系，了解自己的工作價值，激發(fā)大家關心企業(yè)目標的熱情。這樣，就可以更有效地把全體員工的力量和才能集中起來，提高企業(yè)工作成果。

二、強調員工參與。目標管理非常重視上下級之間的協(xié)商、共同討論和意見交流。通過協(xié)商，加深對目標的了解，消除上下級之間的意見分歧，取得上下目標的統(tǒng)一。由于目標管理吸收了企業(yè)全體人員參與目標管理實施的全過程，尊重員工的個人意志和愿望，充分發(fā)揮員工的自主性，實行自我控制，改變了由上而下攤派工作任務的傳統(tǒng)做法，調動了職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

三、注重結果。目標管理所追求的目標，就是企業(yè)和每個員工在一定時期應該達到的工作成果。目標管理不以行動表現(xiàn)為滿足，而以實際成果為目的。工作成果對目標管理來說，既是評定目標完成程度的根據(jù)，又是獎評和人事考核的主要依據(jù)。因此，目標管理又叫成果管理。離開工作成果，就不稱其為目標管理。由于任務管理法既規(guī)定了工作任務，又規(guī)定了完成任務的方法，而且任務和方法都有標準化，員工按標準化的要求進行培訓，并按標準化的要求進行操作，他們的工作積極性和創(chuàng)造性受到嚴重的限制;而人本管理法又過于強調領導對員工的信任，放手讓員工自主去工作，這又難于保證任務的完成。目標管理法將兩者綜合起來，即組織規(guī)定總目標，各部門依據(jù)總目標規(guī)定部門目標，把部門目標分解落實到人，至于如何達到目標則放手讓工作人員自己做主。

這樣，既能保證完成組織的任務，又能充分發(fā)揮職工的主動性、積極性，因而目標管理法與任務管理法和行為管理法相比，是更為優(yōu)越的管理方法。李踐老師說：“目標就是生命的目的地，尤為重要，非常重要，最重要!”目標使人產(chǎn)生積極的心態(tài)：有了目標，工作和生活就有了奔頭，人就有了激情，有了樂觀和堅持的心態(tài)。它還給我們勇氣、信心和膽量，讓我們在路上不彷徨、不迷失，最終成功。目標賦予使命感、意義和價值：從此人生有了意義，不再盲目。目標從結果導航：我們會看清前面的路，不斷調整自己的小方向。目標會讓我們分清輕重緩急，有條理地完成每件事。目標讓我們集中精力，為了一個目標，我們全力以赴。目標給我們在前方引路，我們要不斷的完善自己，達到目標。

五項管理讀后感 篇6

學習了李踐的《五項管理》后，使我個人受到發(fā)自內心的震撼和啟發(fā)。每個極具凝聚力的團隊必須具備樂觀、積極的心態(tài)，不斷學習和充實自身的毅力，有效的時間管理手段，以及一個共同和遠大的目標，通過極努力和行動，必將勇立于不敗之地?！段屙椆芾怼肥侵档梦覀儗W習和研究的，對于一個想要有更好發(fā)展的團隊和企業(yè)來說，更是要去執(zhí)行和規(guī)范的。

五項管理包括心態(tài)管理，目標管理，時間管理，學習管理，行動管理。五項管理相輔相成，只有真正對此五項管理有深入的了解和運用才能使我們的團隊無堅不摧。

心態(tài)決定一切，在我們現(xiàn)實的工作和生活當中，每個人都應該要保持陽光的、健康的心態(tài)。擁有積極樂觀的心態(tài)去干事業(yè)便等于成功了一半，我們要學會管理、調節(jié)自身的心態(tài)，保持一種闊達、感恩的心去對待周圍的事情。一個人就是能力再強，如果心態(tài)不端正也不會為企業(yè)創(chuàng)造更多更好的價值，而且還有可能為企業(yè)帶來一些不好的負面的影響，這對企業(yè)的發(fā)展來說是尤為不利的。所以我們一定要保證一個良好的心態(tài)，這無論是對個人還是團隊都是非常有利的。

三人行，必有我?guī)?，學習無處不在，學習無處不有，我們時刻要保持學習的激情，不斷豐富自己的知識和閱歷，使我們真正成為一個高知識、高素養(yǎng)的成功人士。我們要始終把學習和提高自身素質提上日程，始終保持一種空杯的心理不斷充實團隊的能量，學習是進步的基石，只要好好學習，認真學習，才能在學習中進步，在進步中成長。在當今的社會里，終身學習是時代永恒的主題。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，因為學習，我們才能更新知識、擁有自信、具有魅力。才能更好的為自己所在的團隊，企業(yè)，以及社會做更好的服務。

目標，人生的里程碑，要想最大限度的發(fā)揮我們的潛能，就必須要每個人都有一個遠大的目標。凡事預則立，不預則廢，在這種辨證的思維中，應該蘊涵著更深層次的東西，就是目標。計劃是要根據(jù)目標而制定，目標是計劃的最終服務對象，一個個目標的實現(xiàn)就是發(fā)展，而發(fā)展的結果又推動更高目標的制定。目標會使人產(chǎn)生積極的心態(tài)：有了目標，工作和生活就有了奔頭，人就有了激情，有了樂觀和堅持的心態(tài)。它還給我們勇氣、信心和膽量，讓我們在路上不彷徨、不迷失，最終成功。目標賦予人使命感、意義和價值：從此人生有了意義，不再盲目。目標從結果導航：我們會看清前面的路，不斷調整自己的小方向。目標會讓我們分清輕重緩急，有條理地完成每件事。目標讓我們集中精力，為了一個目標，我們全力以赴。目標給我們在前方引路，我們要不斷的完善自己，達到目標。李寧就從說過一切皆有可能只要我們有目標，并堅持一直為自己的目標而努力奮斗，最終我們就一定會成功的。

時間就是生命，這個簡單的道理早已深深扎根于我們每個人的潛意識中，但是，有多少人真的知道怎樣有效的去管理我們的時間呢？讓每一分、每一秒都絢麗多彩。我們每個人的生命長度是無法預料的，但是我們生命的寬度卻掌握在我們自己的手里，抓住手頭的一分一秒，不斷充實我們的生活和工作，最終打造出一支極具高效的品質管理團隊。

行動是最終目標得以實現(xiàn)的有力手段。行動管理就如李踐老師的《行動日志》，有了目標，我們就要及時的行動，光有夢想而不去做的人，永遠都不可能成功。

積極樂觀的心態(tài)，高效的時間管理，永不滿足的求知欲望，明確遠大的目標，再加上永不言棄的行動進程，這就是我們應該具備的信念，我們的永恒目標，努力，進取，奮斗！

五項管理讀后感 篇7

一、權力義務大白。方針管理通過由上而下或自下而下層層制定方針，在企業(yè)內部建立起縱橫聯(lián)結的完整的方針體系，五項管理。把企業(yè)中各部門、各類人員都邃密地組織在方針體系之中，大白職責、劃清關系，使每個員工的工作直接或間接地同企業(yè)總方針聯(lián)系起來，從而使員工看清個人工作方針和企業(yè)方針的關系，了解自己的工作價值，鼓舞公共關心企業(yè)方針的熱情。這樣，就可以更有用地把美滿員工的力量和才華集中起來，提高企業(yè)工作收獲。

二、強調員工參與。方針管理非常重視上下級之間的協(xié)商、共同討論和意見交流。李踐的五項管理。通過協(xié)商，加深對方針的了解，殺絕上下級之間的意見分別，取得上下方針的同一。由于方針管理吸收了企業(yè)美滿人員參與方針管理實施的全過程，尊重員工的個人意志和愿望，五項。充溢發(fā)揮員工的自主性，實行自我控制，轉換了由上而下攤派工作任務的保守做法，調動了職工的主動性、積極性和興辦性。

三、注重結果。方針管理所追求的方針，就是企業(yè)和每個員工在一定時期應該達到的工作收獲。方針管理不以行動表現(xiàn)為饜足，而以實際收獲為目的。工作收獲對方針管理來說，既是評定方針完成水平的依據(jù)，又是獎評和人事考核的主要依據(jù)。因此，看著管理。方針管理又叫收獲管理。離開工作收獲，就不稱其為方針管理。

由于任務管理法既規(guī)定了工作任務，又規(guī)定了完成任務的方法，而且任務和方法都有標準化，員工按標準化的要求進行培訓，并按標準化的要求進行操作，他們的工作積極性和興辦性遭到緊要的限制;而人本管理法又過于強調指導對員工的信任，觀后感。放手讓員工自主去工作，這又難于保證任務的完成。方針管理法將兩者綜合起來，即組織規(guī)定總方針，各部門依據(jù)總方針規(guī)定部門方針，把部門方針分解落實到人，至于如何達到方針則放手讓工作人員自己做主。這樣，既能保證完成組織的任務，又能充溢發(fā)揮職工的主動性、積極性，因而方針管理法與任務管理法和行為管理法相比，是更為優(yōu)越的管理方法。

李踐老師說：“方針就是生命的目的地尤為重要，非常重要，最重要!”

方針使人產(chǎn)生積極的心態(tài)：有了方針，五項管理。工作和生活就有了奔頭，人就有了豪情，有了樂觀和堅持的心態(tài)。它還給我們勇氣、信心和膽量，讓我們在路上不彷徨、不迷失，最終成功。

方針從結果導航：我們會看清后面的路，不斷調整自己的小方向。

方針會讓我們分清輕重緩急，有條理地完成每件事。

方針讓我們集中精力，對于管理。為了一個方針，我們盡心盡力。

方針給我們在前哨帶路，我們要不斷的完滿自己，達到方針。李踐的五項管理。

李踐老師說：“我們要從六大方面——工作事業(yè)、家庭生活、收入、強壯、進修生長、人際關系設定方針?！?/p>

分類設定方針，我們會更好地分配時間管理。

設定方針，還要有階段性，使得我們前進的步伐合理、扎實。

設定方針的步驟：

1、假如不會失敗，這是基本條件。因為惟有認為不會失敗，才有成功的可能性，方針才華蓄意義，方針不是一句空話。

2、要有妄想。想象力比知識更重要。只要能夢到，就有實現(xiàn)的可能。李寧說：看看李踐的五項管理?！耙磺薪杂锌赡?”成功可能就開始于一個偉大的妄想，讓我們勇敢地做夢吧。

3、把妄想寫下來。光在腦子里做夢的人，是愚者，其實五項管理。是貪者。沒有什么不是通過努力來實現(xiàn)的。天天看，并朝著這個方向前進。

4、制定行動計劃。我們有了目的地，我們還要有到達目的地的路。計劃的合理決定成功的速度。

5、嚴格執(zhí)行行動計劃。制定進去，不去執(zhí)行，不過是一張廢紙。嚴格執(zhí)行，不偷懶，李踐五項管理觀后感。積極樂觀堅持不懈。

李踐老師強調了制定出的方針要具備的五個特征。不符合這五個特征，不能是一個好的方針。走在這樣的路上，我們也就會彷徨、浪費時間。

方針要大白。一個實在的方針，給我們一個確定的收獲。大白了，才華集中全力。

方針要量化。一個大白的數(shù)字，會給我們一個沖擊，李踐五項管理李踐《五項管理》觀后感。我就是要實現(xiàn)這么個數(shù)字。

要有尋事性。沒有尋事性的方針不過是浪費時間，你從中收獲不了多少知識、體會和技能。

長短結合。事實上李踐的五項管理。也就是有階段性，使得我們前進的步伐合理、扎實。

時間限制。讓我們更高效地誑騙時間，絕不浪費時間，絕不遷延，絕不找借口。

實現(xiàn)方針也有竅門：要有強烈的企圖心，因為相信能，所以能。要把方針實覺化，想象方針實現(xiàn)的感覺，引領我們走向成功。

五項管理讀后感 篇8

現(xiàn)在大部分人是有了工作才有目標，而李踐老師卻是相反的，是有了目標才確定的工作。所以“企業(yè)的使命和任務，必須轉化為目標”，如果一個領域沒有目標，這個領域的工作必然被忽視。

目標管理是以相信人的積極性和能力為基礎的，企業(yè)各級領導者對下屬人員的領導，不是簡單地依靠行政命令強迫他們去干，而是運用激勵理論，引導員工自己制定工作目標，自主進行自我控制，自覺采取措施完成目標，自動進行自我評價。目標管理通過誘導啟發(fā)員工自覺地去干，其最大特征是通過激發(fā)員工的生產(chǎn)潛能，提高員工的效率來促進企業(yè)總體目標的實現(xiàn)。

它與傳統(tǒng)管理方法相比有許多優(yōu)點，概括起來主要有幾個方面：

一、權力責任明確。目標管理通過由上而下或自下而上層層制定目標，在企業(yè)內部建立起縱橫聯(lián)結的完整的目標體系，把企業(yè)中各部門、各類人員都嚴密地組織在目標體系之中，明確職責、劃清關系，使每個員工的工作直接或間接地同企業(yè)總目標聯(lián)系起來，從而使員工看清個人工作目標和企業(yè)目標的關系，了解自己的工作價值，激發(fā)大家關心企業(yè)目標的熱情。這樣，就可以更有效地把全體員工的力量和才能集中起來，提高企業(yè)工作成果。

二、強調員工參與。目標管理非常重視上下級之間的協(xié)商、共同討論和意見交流。通過協(xié)商，加深對目標的了解，消除上下級之間的意見分歧，取得上下目標的統(tǒng)一。由于目標管理吸收了企業(yè)全體人員參與目標管理實施的全過程，尊重員工的個人意志和愿望，充分發(fā)揮員工的自主性，實行自我控制，改變了由上而下攤派工作任務的傳統(tǒng)做法，調動了職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

三、注重結果。目標管理所追求的目標，就是企業(yè)和每個員工在一定時期應該達到的工作成果。目標管理不以行動表現(xiàn)為滿足，而以實際成果為目的。工作成果對目標管理來說，既是評定目標完成程度的根據(jù)，又是獎評和人事考核的主要依據(jù)。因此，目標管理又叫成果管理。離開工作成果，就不稱其為目標管理。

由于任務管理法既規(guī)定了工作任務，又規(guī)定了完成任務的方法，而且任務和方法都有標準化，員工按標準化的要求進行培訓，并按標準化的要求進行操作，他們的工作積極性和創(chuàng)造性受到嚴重的限制;而人本管理法又過于強調領導對員工的信任，放手讓員工自主去工作，這又難于保證任務的完成。目標管理法將兩者綜合起來，即組織規(guī)定總目標，各部門依據(jù)總目標規(guī)定部門目標，把部門目標分解落實到人，至于如何達到目標則放手讓工作人員自己做主。這樣，既能保證完成組織的任務，又能充分發(fā)揮職工的主動性、積極性，因而目標管理法與任務管理法和行為管理法相比，是更為優(yōu)越的管理方法。

李踐老師說：“目標就是生命的目的地，尤為重要，非常重要，最重要!”

目標使人產(chǎn)生積極的心態(tài)：有了目標，工作和生活就有了奔頭，人就有了激情，有了樂觀和堅持的心態(tài)。它還給我們勇氣、信心和膽量，讓我們在路上不彷徨、不迷失，最終成功。

目標從結果導航：我們會看清前面的路，不斷調整自己的小方向。

目標會讓我們分清輕重緩急，有條理地完成每件事。

目標讓我們集中精力，為了一個目標，我們全力以赴。

目標給我們在前方引路，我們要不斷的完善自己，達到目標。

李踐老師說：“我們要從六大方面——工作事業(yè)、家庭生活、收入、健康、學習成長、人際關系設定目標?！?/p>

分類設定目標，我們會更好地分配時間管理。設定目標，還要有階段性，使得我們前進的步伐合理、扎實。

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