初三各學(xué)科教學(xué)計劃
發(fā)布時間:2023-06-29 初三學(xué)科教學(xué)計劃 初三學(xué)科教學(xué)初三各學(xué)科教學(xué)計劃必備9篇。
眼看新學(xué)期要開始了，為了讓教學(xué)計劃更符合學(xué)生實際需要，讓老師能夠順利教學(xué)，我們應(yīng)該如何寫出一份好的教學(xué)計劃呢？別著急，欄目小編在這里為您推薦精選的“初三各學(xué)科教學(xué)計劃”，歡迎多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！
初三各學(xué)科教學(xué)計劃(篇1)
為了初三下學(xué)期的英語教學(xué)工作做的更好，現(xiàn)做如下工作計劃：
一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想
九年級下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。面對著升學(xué)的壓力和任務(wù)，面對著這兩個班學(xué)生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式。同時，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使他們更上一層樓;對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高、有所收獲，為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析
從本次期末的第一次質(zhì)量預(yù)測的成績來看，九年級(1)、(2)兩班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況和其他幾個班級很相似，學(xué)生英語水平普遍較差，成績好的不多，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長。
三、具體目標(biāo)和措施
針對以上實際情況，我準(zhǔn)備從以下幾個方面著手，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施：
1、繼續(xù)針對中考題型的要求，確定如何努力提高學(xué)生語言技能：
聽力方面：能聽懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡單語段中的觀點;回答比較簡單的問題。說即口語表達(dá)方面：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)。
閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練。
寫作：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;能夠較好的達(dá)到中招考試對大多數(shù)學(xué)生的要求。
2、中招考試，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學(xué)，分層推進(jìn)的教學(xué)思想，使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲，都能有所提高。針對學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況，從基礎(chǔ)抓起，抓好英語基礎(chǔ)知識。逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念，進(jìn)一步掌握描述時間、地點、方位的表達(dá)方式等;盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態(tài)。避免平時考試中的常見性錯誤，提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力。
對于程度較好的同學(xué)，要逐一進(jìn)行分析、談話，摸清他們的特點、思想和看法，有的放矢，促其進(jìn)一步發(fā)展。
3、與其他各科教師搞好配合。使得每一個學(xué)生都能夠全面發(fā)展，不至于出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。
要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，發(fā)展心智和拓展視野。
讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為英語使用者而不僅僅是學(xué)習(xí)者。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的'過程中，體味到輕松和成功的快樂。希望通過這一學(xué)期的教學(xué)，一方面能夠使學(xué)生的英語水平得以提高，另一方面能更好的激發(fā)他們的英語興趣，走好以后的人生道路。也為我校學(xué)生即將面對的中招升學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初三各學(xué)科教學(xué)計劃(篇2)
一、 基本情況分析：
通過上學(xué)期的教學(xué)工作，我的各方面都有了很大的提高，能夠從容的面對課堂的各種突發(fā)的狀況，與學(xué)生的相處也更加的融洽，初步建立了師生之間的友誼，學(xué)生也適應(yīng)了我的講課方式，能積極的在課堂表達(dá)自己的見解，同我討論，形成了比較好的學(xué)習(xí)氛圍，在這學(xué)期一定要繼續(xù)的保持這種融洽的師生關(guān)系，是教學(xué)工作能有更大的提高。
上一學(xué)期四班學(xué)生的成績一直很不理想，大部分學(xué)生的成績都下降了，學(xué)習(xí)好的學(xué)生的成績有很多也是毫無起色，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)方法與態(tài)度也不好，沒有清楚的認(rèn)識自己和他人，不知自己該干什么，這與整個班級的學(xué)習(xí)氣氛不好有很大的關(guān)系，尖子生少，兩級分化較突出的狀況依然存在。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近，在下一步的教學(xué)上要進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力，需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。
教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。
二、工作目標(biāo)：
1、知識與技能
a、通過常見的實力或?qū)嶒?，了解重力、和摩擦力。認(rèn)識力的作用效果。能用示意圖描述力。會測量力的大小。知道二力平衡條件。了解物體運動狀態(tài)變化的原因。通過實驗探究，理解物體的慣性。能表述牛頓第一定律。
b、通過實驗探究，學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單的計算。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。了解測量大氣壓強(qiáng)的方法。通過實驗探究，認(rèn)識浮力。知道物體浮沉的條件。經(jīng)歷探究浮力大小的過程。通過實驗探究，初步了解壓強(qiáng)和流速的關(guān)系。
c、能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化。通過實驗探究，學(xué)會使用簡單機(jī)械改變力的大小和方向。
2、過程和方法：
a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
c、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
d、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
a、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
b、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
c、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。
d、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。
4、成績目標(biāo)：
平均分43分，優(yōu)秀率15%，合格率75%。
5、個人進(jìn)修目標(biāo)
作為新教師我一定虛心學(xué)習(xí)，盡快提高自己的教育教學(xué)能力。嚴(yán)格備課并遵照學(xué)校要求嚴(yán)格執(zhí)行二次備課制度，逐步提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作與措施
要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
四、工作進(jìn)度安排
周次
日期
教學(xué)內(nèi)容和課時安排
1
2。25—2。29
力及其測量、彈力彈簧測力計、重力
2
3。3—3。7
摩擦力、牛頓第一定律慣性、二力平衡
3
3。10—3。14
第六章復(fù)習(xí)、測試、講評
4
壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)
5
3。24—3。28
流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、浮力、浮力的利用
6
3。31—4。4
第七章復(fù)習(xí)、測試、 講評
7
4。7—4。11
期中復(fù)習(xí)
8
4。14—4。18
期中復(fù)習(xí)
9
期中考試
10
4。28—5。2
功、功率、動能和勢能
11
5。5—5。9
機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化、第八章復(fù)習(xí)、測試
12
5。12—5。16
講評、杠桿及其平衡條件、滑輪
13
功的原理、機(jī)械效率
14
5。26—5。30
第九章復(fù)習(xí)、測試、講評
15
6。2—6。6
期末復(fù)習(xí)
16
6。9—6。13
期末復(fù)習(xí)
17
期末復(fù)習(xí)
18
6。23—6。27
期末復(fù)習(xí)
19
6。30—7。4
期末考試
初三各學(xué)科教學(xué)計劃(篇3)
一、課程標(biāo)準(zhǔn)對本冊教材的要求
1、能夠區(qū)分寫實作品與虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇的文學(xué)樣式。
2、欣賞文學(xué)作品，體驗評價文學(xué)作品的情感和形象，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。
3、閱讀科技作品，領(lǐng)會作品的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。
4、閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料，發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系。
5、了解基本的語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點：了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達(dá)效果，了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。
6、閱讀至少一部文學(xué)名著。
二、學(xué)生情況分析
109班學(xué)生共63人，是由思想性格好、學(xué)習(xí)習(xí)慣已基本形成、成績底子較好的學(xué)生組成的一個寄宿班，成績相對其它三個班較好。比如：上期期末統(tǒng)考及格率為100%，優(yōu)秀率為80%左右，部分學(xué)生有好的學(xué)習(xí)方法，并且對語文足夠的重視，但也有少部分學(xué)生對語文缺少感悟，基礎(chǔ)不牢固。
三、教材分析
九年級上冊在整個新課程教材體系中屬于第五階段，對提高學(xué)生的語文素養(yǎng)起著極其重要的作用，準(zhǔn)確地說，是肩負(fù)著提高學(xué)生文學(xué)欣賞能力的重任。本冊教材教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)作品——詩歌、小說為主，安排了一個單元的議論文，繼續(xù)集中學(xué)習(xí)文言文。
本冊教材仍按照“人與自然”、“人與社會”、“人與自我”的新課程理念選取教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，特別是文學(xué)欣賞能力的提高。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)造精神、合作意識與知識的整合能力。全冊內(nèi)容分為六個版塊，即：閱讀、寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)、課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀、附錄，有的課文后還有補(bǔ)白。全冊共編排了25篇課文，其中教讀課文13篇，自讀課文12篇，共分為六個單元，每個單元一個主題。下面，分單元進(jìn)行具體分析。
第一單元：“詩海徜佯”。本單元編選的五首詩歌內(nèi)容豐富，手法多樣，語言精美，是詩人用心靈彈奏出的自然的樂音。
第二單元：“思想風(fēng)采”。本單元所選課文哲理性較強(qiáng)，注重從多方面給學(xué)生以人生的啟示，并豐富他們的生活經(jīng)驗;注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀;開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生思辯的能力;注意文體特點：演講的口語性較強(qiáng)，書信書面色彩較濃厚。
第三單元：“少年生活”。注意小說的體裁特點，了解人物、情節(jié)、環(huán)境等要素，分析把握小說的主題;注意培養(yǎng)學(xué)生的想像能力的創(chuàng)造能力，閱讀小說，既是接受的過程，也是再創(chuàng)造的過程，理解作者的寫作意圖的作品，得出自己的見解;注意揣摩小說的語言，從中得到啟發(fā)，并不斷積累，提高實際的語言運用能力。
第四單元：“求知與讀書”。這是全套教材中惟一的議論文單元，要重視。要讓學(xué)生了解一些議論文的知識(論點、論據(jù)、論證等)，在實踐中把知識轉(zhuǎn)化為能力;引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗、知識積累，閱讀文章，形成具有個性的、自己的認(rèn)識;注意讀寫結(jié)合，充分利用閱讀的資源，指導(dǎo)學(xué)生的寫作。
第五單元：古代白話小說。應(yīng)注意人物性格、情節(jié)。中國古代白話小說一般通過豐富、曲折、完整的故事情節(jié)表現(xiàn)人物性格，體現(xiàn)了中國小說的特點。
第六單元：史傳。了解歷史，理解歷史人物;緊密結(jié)合歷史，可以進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生語文能力為主，搜集資料，篩選資料、討論、評論、寫報告等形式，進(jìn)行語文能力的實踐;辯證地認(rèn)識古代社會和人物，認(rèn)識歷史的發(fā)展，不搞教條主義;注重文言文的教學(xué)，積累詞語，理解句式，重視誦讀。
課外古詩詞背誦：共有10首，穿插在每周早讀時間完成。
名著導(dǎo)讀：學(xué)期初即布置閱讀任務(wù)，鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，并做好讀書筆記等，學(xué)期末進(jìn)行交流。
附錄：《怎樣讀詩》《談?wù)勑≌f》《復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞語一覽表》《常用修辭格簡表》
四、教學(xué)目標(biāo)
1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，重視識記和積累，讓學(xué)生積累一定量的語文知識。
2、讓學(xué)生系統(tǒng)全面地掌握語文知識。
3、加強(qiáng)綜合性學(xué)習(xí)活動的訓(xùn)練，提高聽說讀寫的能力。
五、潛能生輔導(dǎo)安排
1、要求學(xué)生寫好字。
2、重識記，多積累基礎(chǔ)知識。
3、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為此，注重個別輔導(dǎo)，重落實，作文注重面批，多搞過關(guān)檢測。
六、專題講座及學(xué)科競賽
每周進(jìn)行一次有針對性的作文專題講座，為每年一次的作文競賽作好充分的準(zhǔn)備。
七、具體措施
1、按照課本和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，扎實有效地進(jìn)行教學(xué)。
2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，熟悉教材，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)。
3、要做好扎實的過關(guān)訓(xùn)練，做好每一次作文，搞好每一次默寫，做好每一次批改。
4、抓好課外輔導(dǎo)。如：早自習(xí)的讀書、午自習(xí)、晚自習(xí)、放學(xué)和星期六、星期天的輔導(dǎo)。
5、抓好作文教學(xué)，改換新的批議方法，多讓作文給學(xué)生修改。
6、加強(qiáng)課外閱讀，讓學(xué)生多閱讀課外書籍。
7、繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
8、適當(dāng)補(bǔ)充輔導(dǎo)資料，使他們有系統(tǒng)的掌握鞏固，以迎接畢業(yè)會考。
9、抓好綜合性學(xué)習(xí)活動的準(zhǔn)備，組織工作。
10、多搞檢查檢測以此督促。
八、學(xué)生學(xué)習(xí)評價的內(nèi)容、方法
對學(xué)生語文學(xué)業(yè)成績的評價，一定要多元和多維。
1、通過筆試對學(xué)生語文知識和技能進(jìn)行評價，如傳統(tǒng)的測驗、期中考試、期末考試，仍襲用分?jǐn)?shù)(百分制)評分。
2、通過觀察法和文獻(xiàn)法對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法、情感態(tài)度與價值觀進(jìn)行考察，采用等級制評定成績。觀察法即是通過設(shè)計《學(xué)生每月檢查表》，將考核指標(biāo)一一羅列出來，檢查學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的情況，文獻(xiàn)法是通過建立學(xué)生檔案，收集學(xué)生平時學(xué)習(xí)的情況和最有代表性的成果，如背書記錄卡、閱讀記錄卡等進(jìn)行考察。
3、設(shè)多種獎項獎勵學(xué)生，讓更多的學(xué)生獲得表揚和表現(xiàn)的機(jī)會。如既有考試分?jǐn)?shù)前10名的獎勵，又有諸如“認(rèn)真寫字類優(yōu)秀獎”、“大膽發(fā)言類優(yōu)秀獎”、“廣泛閱讀類優(yōu)秀獎”等等的單項獎勵;還可以通過組織各種比賽活動進(jìn)行獎勵，如：作文比賽、朗誦比賽、演講比賽、辯論賽等。
4、為體現(xiàn)多元評價而設(shè)計《語文成績報告單》。成績報告單上應(yīng)設(shè)計提醒學(xué)生要重視語文學(xué)習(xí)和對學(xué)生進(jìn)行鼓勵的話語，讓學(xué)生感到親切和奮發(fā)。
九、探究的教研專題及作法
教研專題：探究生命化育人教育中，如何“夯實基礎(chǔ)”的教學(xué)。
具體作法：
1、教學(xué)中緊扣基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
2、多進(jìn)行歸類總結(jié)。
3、找到恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)鞏固方法。
4、及時總結(jié)經(jīng)驗，引導(dǎo)下一步的進(jìn)一步完善。
初三各學(xué)科教學(xué)計劃(篇4)
隨著春天的來臨，初三畢業(yè)、升學(xué)考試的時間也屈指可數(shù)了。針對全體學(xué)生的具體情況，結(jié)合實際，力爭做到讓每一個學(xué)生發(fā)揮出最佳狀態(tài)，挖掘潛能，實現(xiàn)同學(xué)們心中的美好理想。在復(fù)習(xí)教學(xué)中組織學(xué)生做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合能力提高教學(xué)工作，爭取在畢業(yè)和升學(xué)考試中獲得好成績。
一、教學(xué)總目標(biāo)：
1、提高物理成績在海淀區(qū)的排名位置。
2、在升學(xué)考試中不僅要提高學(xué)生的總體成績，更要提高學(xué)生的優(yōu)秀率，更期望能有滿分卷。
二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。
1、 講完第二冊物理書的14、15、16三章
2、 復(fù)習(xí)初中物理第一冊和第二冊。
3、 做好分部和綜合訓(xùn)練。
三、復(fù)習(xí)的重點和難點。
1、 力學(xué)和電學(xué)兩大部分。
力學(xué)的重點是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的`力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識。
電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。
2、 聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點。尤其是光學(xué)做圖是學(xué)生最容易出錯的知識。n4507.cn
四、 具體的復(fù)習(xí)方法。
1、夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基。
以課本為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習(xí)題和例題通過小測試的方式來檢驗學(xué)生的掌握程度，及時反饋，與學(xué)生做到知識日日清。
2、連點成線，板塊拓展。
根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點，在復(fù)習(xí)將各個知識點進(jìn)行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對知識增強(qiáng)提煉性。分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、和光學(xué)四大板塊，并且對知識進(jìn)行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個新的整合過程，理清知識脈絡(luò)，知道側(cè)重點。
3、綜合訓(xùn)練，能力提高。
通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，通過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí)，在知識的認(rèn)知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。
4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。
在復(fù)習(xí)的最后階段，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見種類題型，讓學(xué)生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài)。
五、對不同層次學(xué)生采取因人而異的方法，加強(qiáng)教師的自身教學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng)。
1、加強(qiáng)對學(xué)困生的知識補(bǔ)救，減小對升學(xué)的影響。尤其對每個班級的后十各學(xué)生，多與他們進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的思想，增強(qiáng)自信心和自制力。。
2、增強(qiáng)學(xué)優(yōu)生的知識容量，擴(kuò)大學(xué)生的視野，考出優(yōu)異的成績。
3、加強(qiáng)對中等學(xué)生的關(guān)注程度，這大部分學(xué)生是教學(xué)的主要組成部分，是提高教學(xué)成績的主體。對他們多關(guān)心和溝通，在情感上和心理上讓學(xué)生有愉悅的精神狀態(tài)，處于積極樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
六、三輪復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的幾個問題。
（一）第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題：
1、必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。
2、不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。
3、定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化。
4、面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。
5、注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功的喜悅。
（二）第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題。
1、第二輪要以專題為單位，專題的劃分要合理。
2、專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是圍繞中考必考內(nèi)容選定專題，要進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
3、注重解題后的反思。
4、專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
（三）第三輪復(fù)習(xí)，也就是模擬題的組卷和講評中應(yīng)該注意的幾個問題：
1、模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
2、模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。
3、批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。
4、評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。
5、詳細(xì)統(tǒng)計學(xué)生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為出錯較集中的題具有代表性，是學(xué)生知識的遺漏點，為查漏補(bǔ)缺，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
6、立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。
7、留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來；教師沒講的自己出錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學(xué)生的個別問題。
8、教師要教學(xué)民主，要有蹲下來看“學(xué)生的世界”的心態(tài)，深入到學(xué)生具體思維中去，了解心態(tài)和個性，與學(xué)生平等相處，相互尊重，在“榜樣的力量”感染下，學(xué)生們主動學(xué)習(xí)，刻苦用功，以極大的熱情，進(jìn)行創(chuàng)造性的復(fù)習(xí)。
9、注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位教師的責(zé)任，也是學(xué)生取得理想成績的關(guān)鍵。
初三各學(xué)科教學(xué)計劃(篇5)
一、教材分析
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。設(shè)計了八個專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。每組由導(dǎo)語、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個語文園地組成。精讀課文后面有會認(rèn)和會認(rèn)的字，略讀課文后面沒有安排會認(rèn)的字，哪字屬于生字就隨文注音。精讀和略讀之間有連接語，并適當(dāng)提出略讀的要求。一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí)。
二、學(xué)生分析
本班共有學(xué)生26人。根據(jù)上學(xué)期任課教師介紹，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完。經(jīng)過幾天的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)全班有幾人認(rèn)識能力停留在一年級，甚至不如一年級的孩子。書寫能力不強(qiáng)。全班大部分學(xué)生分析能力不夠靈活，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育。
2、會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。
3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。
四、教學(xué)重難點
1、學(xué)會240個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；會認(rèn)85個生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考。具有一定的識字能力。
2、上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。
五、教學(xué)措施
1、準(zhǔn)確把握三維目標(biāo)，不隨意拔高或降低，并且根據(jù)學(xué)生的不同層次，進(jìn)行合理的教學(xué)。
2、扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力，并且注重學(xué)生平時知識的積累。
4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時不多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運用這種方法練習(xí)，在實踐中達(dá)到熟練的程度。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，采用一幫一等不同的形式來鼓勵同學(xué)之間的互幫互助，持之以恒的幫助潛能生，建立對學(xué)習(xí)的信心。
初三各學(xué)科教學(xué)計劃(篇6)
化學(xué)對于初三學(xué)生來說是啟蒙學(xué)科，起初學(xué)生都對化學(xué)具有濃厚的興趣，但隨著課程的進(jìn)行，特別是涉及到計算、原子、分子的內(nèi)容，有些同學(xué)出現(xiàn)吃力現(xiàn)象。怎樣永葆學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展，一直是自己不斷探尋想要找到答案的問題。通過學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗以及總結(jié)上學(xué)期的工作，自己有所收獲，有所感悟。在此我想把所獲經(jīng)驗應(yīng)用于實際教學(xué)中，取其精華，讓自己的教學(xué)之路有所不同。
一、啟蒙教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
教育心理學(xué)指出：構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣。初三化學(xué)是學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙階段，如何在這個階段中調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力，提高教學(xué)質(zhì)量都能起到事半功倍的效果。
在教學(xué)中，我要試著掌握教學(xué)規(guī)律，因材施教，從開發(fā)非智力因素入手，運用直觀、形象、生動的媒體創(chuàng)造情景，認(rèn)真組織好每堂課的教學(xué)，從現(xiàn)實生活中選取一些典型、生動、有趣的事例補(bǔ)充教材，擴(kuò)大學(xué)生的知識視野，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂趣和享受，能主動地、積極地學(xué)習(xí)。在教學(xué)實踐中，我還深深地體會到，學(xué)生在學(xué)習(xí)中最大的興趣、最持久的興趣在于教師的教學(xué)方法是否有吸引力。以求學(xué)生對所學(xué)問題是否弄懂、學(xué)會，只有老師的教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生對所學(xué)的知識又能弄明白，他們對學(xué)習(xí)才有興趣，課堂的教學(xué)才能得到順利進(jìn)行，老師的主導(dǎo)作用才能發(fā)揮，學(xué)生的主動性才能調(diào)動，才能收到較好的實際效果。因此，在今后的教學(xué)中我會特別注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使學(xué)生有一個溫故而知新的感覺，使新舊知識銜接好，讓新知識能自然過度，為學(xué)生接受新知識作了鋪墊。同時，在教學(xué)中，面向差生，緊*課本講課。講課時，力求學(xué)生聽懂聽明白，對大部分學(xué)生堅持不講難題、偏題，重在基礎(chǔ)知識。教法上采用小步子，步步到位的做法，讓學(xué)生容易接受和理解，每次測驗我們都控制試題的難易程度，盡量讓學(xué)生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺，充分讓學(xué)生感到學(xué)好化學(xué)并不是高不可攀的事情。只要肯努力，一定能學(xué)好化學(xué)。
二、充分發(fā)揮化學(xué)實驗的作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，獲得知識和實驗技能，加強(qiáng)實驗教學(xué)是提高化學(xué)質(zhì)量的一個重要組成部分。
在與學(xué)生的接觸中，我發(fā)現(xiàn)初三學(xué)生對化學(xué)實驗非常感興趣，只要課堂上一做實驗，興趣驟升，如何利用學(xué)生這種心理，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、分析實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析問題的能力，充分發(fā)揮實驗在教學(xué)中的作用。
在課堂教學(xué)中，我會充分利用化學(xué)實驗的優(yōu)越性，認(rèn)真組織好實驗教學(xué)。在演示實驗中，除按基本操作要求進(jìn)行示范操作外，還引導(dǎo)有目的的觀察實驗現(xiàn)象，并能設(shè)計一些問題，讓學(xué)生在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象探究物質(zhì)的本質(zhì)及其化學(xué)變化的規(guī)律。
三、采用分層次教學(xué)、應(yīng)用分層次指導(dǎo)法進(jìn)行課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)
教無定法，但教學(xué)有法，要想提高教學(xué)效益，必須選擇好教法。選擇的標(biāo)準(zhǔn)是教法要能適應(yīng)教學(xué)對象的需要。采用分層次指導(dǎo)法進(jìn)行課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)，以促使不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生，都能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
1、研究學(xué)生劃分層次
學(xué)生是學(xué)習(xí)活動中的主體，要提高教學(xué)效率，必須了解學(xué)生，研究學(xué)生。我的做法是：平時接觸觀察其興趣、愛好之所在；課堂提問看思維是否敏捷、清晰；作業(yè)、測試中發(fā)現(xiàn)其對各有關(guān)知識點的掌握是否牢固。此外通過個別交談、和班主任聯(lián)系來掌握其原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，將全班學(xué)生劃分為A、B、C（即優(yōu)、中、差）三個組，并在作業(yè)本、試卷的相應(yīng)位置上標(biāo)明。以后隨著學(xué)生學(xué)習(xí)情況的變化而隨時進(jìn)行調(diào)整，以保護(hù)和充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、分層指導(dǎo)應(yīng)落實到各個教學(xué)環(huán)節(jié)
分層指導(dǎo)不能僅限于評講作業(yè)時，而應(yīng)該在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都得到落實。
（1）課前預(yù)習(xí)。課前對不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生布置一些目的相同，但難度、要求都略有區(qū)別的預(yù)習(xí)題，以使他們都能在心理上對學(xué)習(xí)新課有所準(zhǔn)備。
（2）在新課講授時，要考慮教材要求，也要充分考慮到各學(xué)習(xí)層次學(xué)生的接受能力，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。講課要有針對性，在恰當(dāng)?shù)臅r刻進(jìn)行有層次的提問。一般可先由C組學(xué)生來回答一些基礎(chǔ)性的、鋪墊性的問題，使其有較高的正確率以增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心，稍有點難度的問題可先由B組學(xué)生回答，然后讓A組的學(xué)生對其回答進(jìn)行評論，最后教師小結(jié)和深化。
（3）在作業(yè)布置和成績考評時，對不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生應(yīng)作不同的要求，盡可能地不搞一刀切。對C組的學(xué)生，側(cè)重抓基本概念，過好書本關(guān)。可多布置一些基礎(chǔ)性、識記性的題目，不布置技巧性強(qiáng)、難度大的習(xí)題。對B組學(xué)生則仍應(yīng)強(qiáng)調(diào)基本概念，并多做基本題，可布置少量有一定技巧和難度的題目。對A組學(xué)生則應(yīng)在強(qiáng)化基本概念和基本技能的同時，適當(dāng)拓寬其知識面，并可布置適量的與鞏固基本概念有關(guān)的技巧性強(qiáng)、難度稍大的習(xí)題。在考評時，對A組學(xué)生應(yīng)從嚴(yán)要求，防止其驕傲自滿，對C組學(xué)生和B組學(xué)生則應(yīng)以鼓勵為主。
3、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步
在學(xué)生中劃分A、B、C組的目的并不是為了篩選出一些由于學(xué)習(xí)好而倍受老師重視和寵愛的優(yōu)秀生，分層次指導(dǎo)的目的在于因勢利導(dǎo)地使各種學(xué)習(xí)層次的學(xué)生的能力、素質(zhì)等都能得到充分的、全面的發(fā)展。其實各學(xué)習(xí)層次的學(xué)生都有自己的特色。例如，有的學(xué)生理解能力較強(qiáng)，但記憶能力較差，有的學(xué)生正好相反；有的學(xué)生的計算能力較強(qiáng)，但動手做實驗時卻手忙腳亂，有的學(xué)生正好相反；有的學(xué)生的作業(yè)既正確又美觀，也有的學(xué)生也許作業(yè)正確率較高，但書寫卻很潦草，等等。作為教師，應(yīng)找出他們各自的“閃光點”，促使各種學(xué)習(xí)層次的學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相督促。在自愿的基礎(chǔ)上，可組織學(xué)生組成互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)對子，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
四、做好期末復(fù)習(xí)工作，爭創(chuàng)好成績。
期末復(fù)習(xí)工作的好壞，是直接影響取得好成績的重要環(huán)節(jié)，所以期末復(fù)習(xí)工作，我要做到有計劃、有目的地進(jìn)行。每個階段，要復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，都做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)的練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選。對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，適應(yīng)會考題；對接受能力較差學(xué)生，做到耐心細(xì)致、百問不厭，。同時，對于學(xué)生作業(yè)我們基本上做到全批全改，做好每次測評工作。從反饋回來的情況，及時了解學(xué)生對知識掌握的程度，做好輔導(dǎo)和改進(jìn)的調(diào)控工作，為全面提高成績而不斷地進(jìn)取。
初三各學(xué)科教學(xué)計劃(篇7)
一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想
九年級下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。面對著升學(xué)的壓力和任務(wù)，面對著這兩個班學(xué)生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式。同時，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使他們更上一層樓;對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高、有所收獲，為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析
從本次期末的第一次質(zhì)量預(yù)測的成績來看，九年級(1)、(2)兩班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況和其他幾個班級很相似，學(xué)生英語水平普遍較差，成績好的不多，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長。
三、具體目標(biāo)和措施
針對以上實際情況，我準(zhǔn)備從以下幾個方面著手，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施：
1、繼續(xù)針對中考題型的要求，確定如何努力提高學(xué)生語言技能。
聽力方面：能聽懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡單語段中的觀點;回答比較簡單的問題。說即口語表達(dá)方面：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)。
閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練。
寫作：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;能夠較好的達(dá)到中招考試對大多數(shù)學(xué)生的要求。
2、中招考試，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學(xué)，分層推進(jìn)的教學(xué)思想，使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲，都能有所提高。針對學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況，從基礎(chǔ)抓起，抓好英語基礎(chǔ)知識。逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念，進(jìn)一步掌握描述時間、地點、方位的表達(dá)方式等;盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態(tài)。避免平時考試中的常見性錯誤，提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力。
對于程度較好的同學(xué)，要逐一進(jìn)行分析、談話，摸清他們的特點、思想和看法，有的放矢，促其進(jìn)一步發(fā)展。
3、與其他各科教師搞好配合。使得每一個學(xué)生都能夠全面發(fā)展，不至于出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。
要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，發(fā)展心智和拓展視野。
讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為英語使用者而不僅僅是學(xué)習(xí)者。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。希望通過這一學(xué)期的教學(xué)，一方面能夠使學(xué)生的英語水平得以提高，另一方面能更好的激發(fā)他們的英語興趣，走好以后的人生道路。也為我校學(xué)生即將面對的中招升學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初三各學(xué)科教學(xué)計劃(篇8)
一、基本情況分析：
三個班共有學(xué)生230人，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。
二、指導(dǎo)思想：
本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。
三、教學(xué)內(nèi)容安排：
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1—5章，包括聲、光、熱、電的現(xiàn)象及基本知識。
四、教改措施：
在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能
A、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
B、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
C、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
D、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
E、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。
2、過程和方法：
A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
C、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。
E、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。
F、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。
D、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。
E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。
F、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想，有報護(hù)，熱愛祖國，有振興中華的使命和責(zé)任感。
六、具體措施：
1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)
A、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。
B、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。
C、重視探究活動中的交流與合作。
在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。
3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
A、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。
由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。
B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
C、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。
初三各學(xué)科教學(xué)計劃(篇9)
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了，這個學(xué)期我擔(dān)任九年級語文教學(xué)工作，學(xué)生即將面臨升學(xué)考試，我深知肩負(fù)的職責(zé)重大，因此本學(xué)期在教學(xué)上我主要從以下幾方面開展了工作：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)是成功的保證
初三工作是學(xué)校的生命線，校長和主任等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會，分析學(xué)情、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢，發(fā)奮到達(dá)理想的目標(biāo)。在老師和學(xué)生都慌亂的狀況下，及時做好思想工作，統(tǒng)一認(rèn)識，重新制定計劃，使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定，順利進(jìn)入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準(zhǔn)備。
二、群眾備課、集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高
團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得個性重要。常交流經(jīng)驗，彼此毫無保留?？偸茄詡魃斫蹋皶r提點。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。已成為我們年級老師的工作目標(biāo)。這是我們的年級精神，更是蔣中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧!
三、更新觀念，抓好復(fù)習(xí)，提高成績
1、抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞，名言警句，古詩詞。既能夠練字，同時也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改;同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，正因背誦是一種最野蠻的手段，也是一個禮貌的辦法。
2、端正思想，心系學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，加強(qiáng)個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。
3、深入鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，重點難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，因此要認(rèn)真鉆研每一冊教材，結(jié)合考試考點對每冊教材都要進(jìn)行系統(tǒng)的分析，對知識點做好分類、歸納和總結(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，帶領(lǐng)學(xué)生扎實系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。認(rèn)真研究近五年來中考題型，針對每一個考點進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，制定復(fù)習(xí)計劃。
4、講究方法，提高效率。采用靈活有效的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往會出現(xiàn)浮躁心理，因此調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭使上課資料豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)應(yīng)對學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，限度地提高授課質(zhì)量。
5、研究學(xué)情，有的放矢。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。對這部分人要進(jìn)行課余時刻個別輔導(dǎo)。我堅信只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進(jìn)行潛質(zhì)強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。
6、作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫忙學(xué)生構(gòu)成樂寫的習(xí)慣。初一開始到初三堅持每一天寫日記，每周寫美文點評，每學(xué)期自編自寫兩到三本書。
7、強(qiáng)化文言文閱讀明白，學(xué)習(xí)文言實詞，要注意區(qū)別詞的古今好處，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思，而且就應(yīng)深入明白文言文的資料、思想，學(xué)會比較分析，且動手翻譯。為加強(qiáng)文言文的學(xué)習(xí)，實行每課一考、人人過關(guān)、不斷復(fù)習(xí)、不定期檢測的方法，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀潛質(zhì)。
四、提高學(xué)生應(yīng)試潛質(zhì)是關(guān)鍵
語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時刻不等人，如何進(jìn)行有針對性的備考，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此，應(yīng)針對中考具體狀況，設(shè)計多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試潛質(zhì)。
1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。
2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場，便于學(xué)生的應(yīng)試。
3、注重自主性和開放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計、自主探究語文資源開展實踐活動。
4、課文復(fù)習(xí)考點化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個考點，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識。
五、用心參加學(xué)校及區(qū)、市里各級各類的教科研活動，促進(jìn)自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我用心參加各級各類組織的教研活動。6月份到二中去研討課，除此以外我還用心參加學(xué)校、局教研室組織的各類教研活動，聽課節(jié)數(shù)達(dá)20余節(jié)。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足本學(xué)期我主要從以上幾個方面開展工作，這當(dāng)中我還存在許多不足，應(yīng)對學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上，在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學(xué)上再上一個新臺階，中考取得好成績。
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各科學(xué)習(xí)計劃(必備11篇)
優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？以下是由小編為你整理的《各科學(xué)習(xí)計劃(必備11篇)》，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！
各科學(xué)習(xí)計劃 篇1
時間對于每個人來說都是公平的，一分也不多，一秒也不少。每個人安排的方式和方法不同，那么收獲也就不同。
一、規(guī)劃時間,制定學(xué)習(xí)計劃。
放假后的第一件事,應(yīng)該是整理出可利用的時間,做出時間安排表,以每一天為單位;接下來,梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出最需要提高或最想做的事,合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間,有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計劃。
平均每天有效的學(xué)習(xí)時間保持在6小時左右,可以根據(jù)自己的合理規(guī)劃。學(xué)習(xí)時間固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。不可以睡懶覺,也盡量不要學(xué)習(xí)到太晚。習(xí)慣勤奮比聰明更重要!只要你按照計劃來,每天堅持時間管理,你的成績不會沒有進(jìn)步的!
不要忘了,一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動的時間。一旦制訂就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。我相信你的假期會有意想不到的收獲。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),攻克薄弱環(huán)節(jié),有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí):
今年寒假假期較短,學(xué)生適宜重點攻克薄弱學(xué)科和想提高的科目;要以即將會考的科目為重點學(xué)習(xí)科目,再在薄弱科目上花些時間;九年級學(xué)生面臨中考,學(xué)習(xí)任務(wù)較重,寒假需進(jìn)行非常重要的一輪復(fù)習(xí),所以每天要多投入一些學(xué)習(xí)時間，另外不要忘了體育鍛煉。
三、拓展閱讀,合理安排時間:
學(xué)生平時在學(xué)校學(xué)習(xí),每天從早到晚都圍繞著老師和作業(yè)轉(zhuǎn),很少有自己自主化學(xué)習(xí)的時間。寒假應(yīng)該是他們所有的時間。同學(xué)們要在放假后就制定一個寒假學(xué)習(xí)生活計劃。
從時間來說,假期不像在校學(xué)習(xí)時那么緊張。但也要有條不紊。一天的時間安排從早上起床到中午再到晚上休息,都要有一個詳細(xì)的規(guī)劃。什么時間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)哪門功課。什么時間休息,如聽聽音樂,唱唱歌。什么時候和父母或同學(xué)一起玩,或者做一些有用的體育活動。要像在學(xué)校一樣有一個日程安排,制定一個計劃,充分考慮一些你無法控制的時間,留出靈活性的空間。如和家長一起拜訪親友或親友同學(xué)上門拜訪等等。一般要7:00起床,中午休息半小時,晚上10:30最晚11:00休息。把功課、科目、玩、發(fā)展、逛街、訪友的時間穿插開,做到勞逸結(jié)合、井井有條。一般上午以理科為主,下午以文科為主,零散時間背背單詞、積累。利用網(wǎng)校聽名師面授、看強(qiáng)化,做在線測試,也可以單獨拿出時間聽外教聽力、看一些作文的寫作指導(dǎo)和作品共享或著看在線答疑里的疑難問題,做到鞏固強(qiáng)化所學(xué)。
隨著年級的不斷升高，學(xué)生們接到的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越多，要想順利地完成每一項學(xué)習(xí)任務(wù)，并且做到學(xué)習(xí)成績穩(wěn)升不降，就需要有一套系統(tǒng)的解決問題的方法。這個方法就是提前做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，知道學(xué)習(xí)任務(wù)如何進(jìn)行優(yōu)先排序。
很多同學(xué)在做學(xué)習(xí)計劃的時候，一上來就規(guī)劃各種細(xì)節(jié)，比如早上做什么，中午做什么。其實在著眼細(xì)節(jié)之前，應(yīng)該先關(guān)注大局，嘗試做每天的學(xué)習(xí)計劃之前，應(yīng)該先從整個學(xué)期、不同的月份、每一周等做好統(tǒng)籌規(guī)劃。
在這個計劃中，我們需要提前準(zhǔn)備好兩樣?xùn)|西：
一是一份未做標(biāo)注的周課程表。這個表格寫上這周要上的課。一方面可以清晰的看到接下來的一周有哪些課程;另一方面，要給不同的課程做好規(guī)劃。比如哪些課程是需要提前做好預(yù)習(xí)的?哪些課程是需要定期做總結(jié)和復(fù)盤的?
二是一份日歷。這份日歷，一方面要標(biāo)記好課外活動日期，比如每周和同學(xué)進(jìn)行一次籃球友誼賽， 哪一天是好朋友的生日等等;另一方面，也不能落下對本學(xué)期所有重要考試的時間點的標(biāo)注。
最好是選擇在開學(xué)前對一個學(xué)期做規(guī)劃。找個空閑時間，好好地思考一下接下來的一學(xué)期，你對自己的期待是什么，別人對你的期待是什么，怎樣通過努力做到完美的結(jié)合。
具體按照這三個步驟去做：
第一，反思上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。反思之后，依據(jù)自己的實際水平制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。制定學(xué)習(xí)規(guī)劃要勞逸結(jié)合，不要讓學(xué)習(xí)充斥整個階段，適當(dāng)也要給自己安排個小假期或一些娛樂活動，這樣才不會學(xué)得太累。
第二，制定目標(biāo)之后，再找老師評估一下自己的目標(biāo)能不能實現(xiàn)，以及實現(xiàn)的具體方法。老師是最熟悉你學(xué)習(xí)情況的人，他們可以幫助你梳理你上學(xué)期學(xué)習(xí)的優(yōu)勢點和薄弱點分別在哪，這學(xué)期可以通過哪些方式來提高。
第三，老師評估后覺得可行，就要開始制定具體的實行計劃。計劃要細(xì)分到每個月、每一周。每個月要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，每一周要具體執(zhí)行哪些安排。按照重要優(yōu)先順序，將自己的學(xué)習(xí)計劃做成一個詳細(xì)清晰的日程表。
學(xué)習(xí)計劃制定后并非一成不變，要根據(jù)實際情況適時調(diào)整。開學(xué)后第一個月，我們可以嚴(yán)格執(zhí)行已經(jīng)制定的學(xué)習(xí)計劃，看看效果如何，各個科目是不是都在穩(wěn)步前進(jìn)。
評估學(xué)習(xí)計劃是否有效不能單純依靠個人直覺，而是可以把月考成績當(dāng)做評估依據(jù)，檢查自己的學(xué)習(xí)效果，畢竟成績是學(xué)習(xí)成果最直觀的體現(xiàn)。如果學(xué)習(xí)效果不錯，那我們就繼續(xù)推進(jìn)。如果效果不太好，就要及時作出調(diào)整。
此外，我們還要定期回顧學(xué)習(xí)規(guī)劃的執(zhí)行情況，通過每周計劃表和備忘錄進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)。學(xué)習(xí)規(guī)劃的定期回顧可以以每一周為單位進(jìn)行，要好好想一想自己行動清單上的內(nèi)容是否足夠扎實細(xì)致?如果內(nèi)容比較空泛，那就再進(jìn)一步細(xì)化。
各科學(xué)習(xí)計劃 篇2
初三各科學(xué)習(xí)計劃
作為初三學(xué)生，我們面臨著人生中一個重要的階段?？荚嚦煽冎苯佑绊懼龑W(xué)和未來的發(fā)展，因此我們要制定好自己的學(xué)習(xí)計劃，充分利用時間，努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
語文
語文是我們學(xué)習(xí)、生活中最重要的一門學(xué)科，它關(guān)系到我們的思維能力和交流能力。而要想在語文考試中取得好成績，掌握課本知識是關(guān)鍵。每天我們要花至少兩個小時學(xué)習(xí)語文課本，掌握所有章節(jié)內(nèi)容，理解文章內(nèi)涵，加深對常識規(guī)律的理解和掌握，反復(fù)訓(xùn)練語文應(yīng)用能力和閱讀能力。
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是較具挑戰(zhàn)性的學(xué)科，需要反復(fù)訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，才能夠迅速掌握。每周要進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)，在課后還可以多做一些相關(guān)習(xí)題，用筆梳理思路，發(fā)現(xiàn)規(guī)律并自行解決問題，盡量提高自己的才華。如果時間充裕，可以參加數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班或加入校數(shù)學(xué)實驗隊，共同探索數(shù)學(xué)之美。
英語
英語是被廣泛使用的語言之一，在全球化的時代發(fā)揮著越來越重要的作用。作為中國學(xué)生，我們要掌握良好的英語好成績。每天要學(xué)習(xí)新的單詞和短語，了解其在語境中的使用方法。學(xué)習(xí)英語時，要注重語感、語調(diào)和語音，盡量模仿外語的語調(diào)，多聽、多說、多練習(xí)，一定要在各個方面提高自己的英語。
物理
物理是一門非常重要的基礎(chǔ)課程，它與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)好物理可以幫助我們更好地了解自然界的運行機(jī)制。在學(xué)習(xí)物理時，要注重理解和記憶，每天要安排一定的時間來學(xué)習(xí)，力求深入了解和掌握各種概念和公式，然后要求自己進(jìn)行實驗以加深理解。
化學(xué)
化學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，它涉及到許多知識點和實際應(yīng)用，包括能源、材料、醫(yī)學(xué)和環(huán)境等各個方面。因此，學(xué)習(xí)化學(xué)是非常必要的。每天我們要把學(xué)習(xí)化學(xué)的時間安排在課余時間，利用時間深入學(xué)習(xí)各種化學(xué)問題，建立化學(xué)概念圖，以有效地專注于理解和掌握各種規(guī)律和原理。
歷史
歷史學(xué)科本身具有很高的學(xué)術(shù)價值和教育意義，在人文科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有廣泛的應(yīng)用和研究。歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)應(yīng)該注重其實用性，尤其是重要事件和人物的背景和意義，以幫助我們更好的理解歷史法則，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。
地理
地理學(xué)科涉及到大自然和人類社會的各個方面，是人文、科學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科知識的綜合體。我們應(yīng)該充分利用時間，學(xué)習(xí)地理學(xué)科，掌握各種地理知識，以便更好地理解我們所處的環(huán)境和地球生態(tài)系統(tǒng)，增強(qiáng)我們的環(huán)保、生態(tài)觀念和志愿服務(wù)精神。
藝術(shù)
藝術(shù)教育是綜合性的文化素質(zhì)教育，藝術(shù)對于人類生活和文化的發(fā)展有著重要的作用。我們應(yīng)該利用每個周末，在參加校內(nèi)的藝術(shù)培訓(xùn)課程，或者自己去參觀表演、音樂、繪畫、雕塑等藝術(shù)團(tuán)體，以充分體驗和審美吸收藝術(shù)之美。
以上是初三各科學(xué)習(xí)計劃，希望我們可以努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)，充分利用時間，注重理解和掌握規(guī)律和規(guī)范，以更好地迎接挑戰(zhàn)。
各科學(xué)習(xí)計劃 篇3
1、通過復(fù)習(xí)熟練掌握數(shù)數(shù)的方法。知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。
2、使孩子通過觀察、操作，感知“長”、 “短”、“高”、 “矮”的含義，熟練掌握比較物體長短、高矮的方法。3、培養(yǎng)孩子互助合作精神和用數(shù)學(xué)的意識
第三六單元 1-10認(rèn)識和加減法 1、通過復(fù)習(xí)使孩子熟練地數(shù)出1～10各數(shù)，會讀、會寫這些數(shù)，并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。
2、通過復(fù)習(xí)使孩子掌握1～10數(shù)的順序，會比較它們的大小，熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。
3、通過復(fù)習(xí)使孩子比較熟練地口算10以內(nèi)的加、減法和10以內(nèi)的連加、連減、加減混合計算。并能解決生活中的簡單問題。
1、通過復(fù)習(xí)使孩子直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形與長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。
2、通過拼、擺、畫各種圖形，使孩子直觀感受各種圖形的特征。
3、使孩子形成進(jìn)一步的觀察能力、動手操作能力和數(shù)學(xué)交流能力。
4、使孩子初步感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。
1、通過復(fù)習(xí)能掌握按照某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類。
2、能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行不同的分類。3、在分類活動中，體驗分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。
1、使孩子能正確地數(shù)出數(shù)量在11～20的物體個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。
2、使孩子掌握“十位”、“個位”，初步了解十進(jìn)制;能夠正確地、迅速地讀、寫11～20各數(shù)。3、使孩子能夠熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法。
1、使孩子結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)會看整時。
2、使孩子建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子的觀察能力。
1、使孩子比較熟練地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
2、使孩子熟練地會用加法和減法解決簡單的問題。
3、通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使孩子體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
各科學(xué)習(xí)計劃 篇4
初三各科學(xué)習(xí)計劃
初三是每位中學(xué)生升入高中前的關(guān)鍵時期。在這個學(xué)年里，學(xué)生需要準(zhǔn)備參加中考，并面臨著課業(yè)壓力和升學(xué)壓力的雙重考驗。因此，一個有效的學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。在這篇文章中，我將為大家提供初三各科學(xué)習(xí)計劃的相關(guān)主題范文，希望能對初三學(xué)生有所幫助。
語文：
語文是學(xué)生必修的一門課程，它不僅關(guān)乎到學(xué)生的中考成績，更是關(guān)系到學(xué)生的綜合素質(zhì)和寫作能力。因此，在初三學(xué)習(xí)語文時，學(xué)生應(yīng)該抓住如下的幾個重點：
1.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識。初三語文的教學(xué)是基于前兩年積累的語文知識之上的。因此，學(xué)生需要復(fù)習(xí)前兩年的知識，著重掌握概念和語法，做好常用句型和成語的積累。
2.提高閱讀能力。語文課程不僅包含文學(xué)作品的賞析，還包括生動活潑的語言表達(dá)技巧。初三學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)閱讀理解能力，提高閱讀速度，有針對性地練習(xí)各種形式的閱讀和寫作。
3.注重寫作訓(xùn)練。語文學(xué)習(xí)的重要性在于實踐，寫作是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分。初三學(xué)生應(yīng)通過不斷練習(xí)寫作，形成良好的寫作習(xí)慣，提高寫作能力。
數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)是每個學(xué)生必修的學(xué)科之一，也是中考的一項重要科目。要想在初三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中拿高分，需要引導(dǎo)學(xué)生掌握以下技巧：
1.理解基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)是一門邏輯性非常強(qiáng)的學(xué)科，在初三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之前，需要強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，尤其是初二和初一的知識點。
2.合理規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度。學(xué)生應(yīng)該將課程制定的學(xué)習(xí)進(jìn)度合理分配，保證自己有足夠的時間集中精力學(xué)習(xí)，可以靈活地進(jìn)行錯題和知識點的鞏固練習(xí)。
3.試著搞清楚數(shù)學(xué)原理。初三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，需要掌握各種數(shù)學(xué)定理和公式。通過理解數(shù)學(xué)原理，可以幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和提高解題思路。
英語：
英語是一門全球性的語言，掌握英語能力不僅可以提高學(xué)生在中考中的得分率，更為重要的是，它是學(xué)生將來成長為全球時代領(lǐng)袖必不可少的能力。以下是初三英語學(xué)習(xí)計劃的幾個重點：
1.把握語法和詞匯。英語是一門非常注重語法和詞匯功底的學(xué)科，所以初三學(xué)生應(yīng)該注重語法和詞匯練習(xí)，大量積累詞匯量，拓寬自己的語言視野，增加語感和語流。
2.注重口語和聽力。英語課程中，口語和聽力是重要的組成部分。初三學(xué)生應(yīng)該注重聽力理解和口語表達(dá)能力的提高，多進(jìn)行對話練習(xí)，以做到語音、語調(diào)、語音準(zhǔn)確、流暢、自然。
3.順應(yīng)考試變化。英語課程的同步教學(xué)不斷更新，初三學(xué)生應(yīng)時刻保持對考試形式的敏感性，了解最新的考試規(guī)則，認(rèn)真分析歷年中考試題，練習(xí)真題，提高考試成績。
物理：
物理是一門基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)科，主要研究自然界的物理現(xiàn)象和規(guī)律。初三學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時，應(yīng)注意以下方面：
1.重視實驗課程。物理學(xué)習(xí)需要注重實驗和觀察，實驗指導(dǎo)老師培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究和發(fā)現(xiàn)能力。
2.加強(qiáng)公式積累和運用。物理學(xué)科對公式的掌握和運用非常重要，初三學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)公式的積累和記憶，并在課程中學(xué)會應(yīng)用公式解決物理難題。
3.注重思路和方法。物理學(xué)習(xí)過程中需要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和解題方法，通過多思路和方法的掌握，可以提高學(xué)生的物理學(xué)思維水平和解題能力。
化學(xué)：
化學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)科，主要研究化學(xué)變化的規(guī)律和原因。初三學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)需要注意以下方面：
1.重視實驗環(huán)節(jié)。化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，可以培養(yǎng)學(xué)生的實驗動手能力，掌握化學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識，提高化學(xué)實驗的安全意識。
2.加強(qiáng)化學(xué)常識的積累?；瘜W(xué)知識點相對繁多，初三學(xué)生必須掌握常見的化學(xué)知識點和相關(guān)公式，并加強(qiáng)實例講解。
3.注重實用與理論應(yīng)用相結(jié)合。初三學(xué)生學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注重實用與理論應(yīng)用相結(jié)合，了解化學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用，從而進(jìn)一步加深對化學(xué)知識的理解和掌握。
生物：
生物是能夠了解人類健康、環(huán)境衛(wèi)生和世界發(fā)展變化的一門科學(xué)。初三學(xué)生應(yīng)該注重以下幾點：
1.注重生物實驗。生物學(xué)習(xí)需要注重實踐和實驗，生物實驗有助于直觀感受生物知識的實際應(yīng)用，增加生命科學(xué)課程的趣味性和深入性。
2.理解基本概念和相關(guān)知識點。學(xué)生應(yīng)理解生物學(xué)科基本概念和相關(guān)知識點，例如生命體有哪些特性和分類，生物衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)等。
3.加強(qiáng)解剖學(xué)知識的學(xué)習(xí)。解剖學(xué)是生物學(xué)的重要組成部分，學(xué)生應(yīng)該重點學(xué)習(xí)解剖動物和植物的基本結(jié)構(gòu)和生理功能，并掌握生命科學(xué)的相關(guān)分支知識。
綜上所述，初三學(xué)生必須在課程學(xué)習(xí)中把握基礎(chǔ)知識，高效規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度，熟練掌握各種科學(xué)技巧，努力實踐、練習(xí)和掌握理論。通過科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，幫助初三學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)化 ，更好的應(yīng)對升學(xué)考試。
各科學(xué)習(xí)計劃 篇5
一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃
數(shù)學(xué)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中都會用到它。但對于許多人來說，數(shù)學(xué)一直都是一件令人感到苦惱的事情。所以，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，有一份好的學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。
首先，我們應(yīng)該確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，和計劃每天學(xué)習(xí)的時間。在確定目標(biāo)時，我們應(yīng)該將數(shù)學(xué)分為不同的階段，如初中數(shù)學(xué)、高中數(shù)學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)等等。然后，我們可以根據(jù)我們的目標(biāo)和時間，制定一個每天學(xué)習(xí)的時間表。這樣可以幫助我們掌握好學(xué)習(xí)節(jié)奏，不要讓學(xué)習(xí)局限在一段時間內(nèi)。在確定目標(biāo)和時間表后，我們可以尋找一些學(xué)習(xí)資源來幫助我們的學(xué)習(xí)。例如，一些數(shù)學(xué)書籍或者在線課程，我們可以根據(jù)自己的情況選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方式。
其次，我們要學(xué)習(xí)如何處理數(shù)學(xué)問題。數(shù)學(xué)的關(guān)鍵是不斷反復(fù)練習(xí)，要使自己的腦袋靈活起來，善于解決數(shù)學(xué)問題。練習(xí)可以是做一些習(xí)題或是模擬測試，只要多加練習(xí)，我們才能夠在數(shù)學(xué)中得心應(yīng)手。
最后，我們還需要定期復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時，我們應(yīng)該將以前所學(xué)的知識點全部梳理一遍，以便更好地理解和掌握知識。同時，我們也應(yīng)該充分利用老師的意見和方法來提高我們的數(shù)學(xué)水平。
總之，數(shù)學(xué)是一門需要反復(fù)練習(xí)和深入理解的學(xué)科。有好的計劃和方法可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)，從而在更高深的領(lǐng)域有更好的表現(xiàn)。
二、英語學(xué)習(xí)計劃
隨著全球化的發(fā)展，英語已經(jīng)成為國際交流中必不可少的一門語言。學(xué)好英語不僅可以增強(qiáng)我們的國際競爭力，還可以為我們未來的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。那么，我們應(yīng)該如何制訂一份好的英語學(xué)習(xí)計劃呢?
首先，我們應(yīng)該了解我們的英語水平。我們可以通過參加一些英語測試或做一些語言能力測試來確定自己的英語水平，對于我們接下來的學(xué)習(xí)有很大幫助。其次，我們需要制定一個英語學(xué)習(xí)計劃。這個計劃應(yīng)該包括我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)、時間和日程安排等等。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以是短期的或長期的，例如，我們可以規(guī)定每天學(xué)習(xí)20分鐘的時間來進(jìn)行聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練。時間表可以根據(jù)我們的自由時間調(diào)整，但要保證不斷堅持在規(guī)定的時間學(xué)習(xí)英語。在制訂計劃時，我們還可以列出每周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和計劃，這樣我們就可以更好地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證每個內(nèi)容都會學(xué)習(xí)到位。
其次，根據(jù)我們的英語能力和計劃，選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料。我們可以選擇一些英語教材或在線課程來提高我們的能力。隨著英語教材的不斷更新和發(fā)展，我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)來獲得各種各樣的學(xué)習(xí)資源，如英語詞匯卡片、音頻材料等等。同時，我們還可以參加一些英語角或英語俱樂部來與其他人一起學(xué)習(xí)和交流，從而提高我們的口語能力和交流能力。
最后，我們還需要進(jìn)行評估和反思。我們可以在學(xué)習(xí)中定期評估自己的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步情況，這樣我們可以及時糾正學(xué)習(xí)策略，更好地提高我們的學(xué)習(xí)效果和水平。
總之，制定一個好的英語學(xué)習(xí)計劃對于我們學(xué)習(xí)英語非常重要。我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況制定計劃，充分利用學(xué)習(xí)資源和方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和水平。
三、物理學(xué)習(xí)計劃
物理學(xué)是一門非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科，對于我們的生活和工作都有著重要的影響。想要學(xué)好物理學(xué)，我們需要制定一個好的學(xué)習(xí)計劃。
首先，我們應(yīng)該了解物理學(xué)的基本概念和原理，這是我們學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選擇一些適合自己的物理教材或者在線課程，進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。物理學(xué)的習(xí)題和實驗也是非常重要的，我們應(yīng)該多做物理題、多做實驗，從而在實踐中更好地理解和掌握物理學(xué)的理論知識。
其次，我們還應(yīng)該關(guān)注物理學(xué)的發(fā)展趨勢和最新問題。了解物理學(xué)的最新進(jìn)展有助于我們更好地理解物理學(xué)的本質(zhì)和物理學(xué)的最新研究成果。我們可以通過參加物理學(xué)的講座、聽取前沿物理學(xué)家的演講來掌握最新的物理學(xué)知識和技術(shù)。
最后，我們還應(yīng)該進(jìn)行自我評估和反思。我們可以定期分析自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)情況，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，提出合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，從而有效地解決自己的學(xué)習(xí)問題。
總之，制定一個好的物理學(xué)習(xí)計劃對我們學(xué)習(xí)物理學(xué)非常重要。我們應(yīng)該以系統(tǒng)、全面、深入地學(xué)習(xí)和實踐物理學(xué)知識為基礎(chǔ)，注重理論和實踐相結(jié)合，注重基礎(chǔ)和前沿的結(jié)合，始終堅持自我評估和反思，以達(dá)到有效學(xué)習(xí)和掌握物理學(xué)知識的目標(biāo)。
各科學(xué)習(xí)計劃 篇6
各科學(xué)習(xí)計劃 - 戰(zhàn)勝補(bǔ)習(xí)班，提高學(xué)習(xí)成績
作為一名在校學(xué)生，面對著各種各樣的學(xué)科，每一個學(xué)科都有其獨特的學(xué)習(xí)方法，每一個學(xué)科都有其獨特的考試方式。如何更好地學(xué)習(xí)各科，提高成績，讓自己在未來的學(xué)習(xí)和工作中更有優(yōu)勢，成為一個不容忽視的問題。以下是我根據(jù)不同學(xué)科的特點，制定的各科學(xué)習(xí)計劃。
1.數(shù)學(xué)
作為一門需要邏輯思維和數(shù)學(xué)思維能力的學(xué)科，必須要掌握好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。我會先將課本上的知識學(xué)習(xí)好，再看看網(wǎng)上有沒有一些優(yōu)質(zhì)的視頻課程，進(jìn)行鞏固。同時，我會將以前的筆記整理一下，找找不理解的地方，多多咨詢老師。對于數(shù)學(xué)的題目，我會先將題目分門別類，找出規(guī)律，歸納總結(jié)。如果對于難以理解的題目，我會尋找更具體的案例來進(jìn)行模擬。
2.語文
作為一個基礎(chǔ)學(xué)科，語文的學(xué)習(xí)過程中，閱讀是非常重要的。我會每天劃出一定的時間去看一些語文書籍。并且，我會注重文章的整體結(jié)構(gòu)以及內(nèi)部邏輯。語文考試中重要的就是作文了，所以我會多寫多練，多看一些好的范文，進(jìn)行多次修改，增強(qiáng)文筆。
3.英語
英語應(yīng)該周密地進(jìn)行計劃，方便英語的技能提高。英語的學(xué)習(xí)需要注意四個技能：聽、說、讀、寫。我會不同的時間段重點突破這些技能。在閱讀時，我會分析每一句話的含義和單詞，以增加我對語言的理解力。在英文寫作的練習(xí)中，我會先制定一個提綱，再展開準(zhǔn)備，注意單詞和語法的正確性。對于口語練習(xí)，我會選擇英語閱讀報紙、雜志，為聽力素質(zhì)進(jìn)行提高。
4.物理
作為一個需要大量例題加深印象的學(xué)科，物理需要前期的功課。我會將課本中的知識點重點復(fù)習(xí)一遍，再做例題。在做題的過程中，我會記錄一些重點和難點，加強(qiáng)自己對問題的認(rèn)識，以免后期遺忘。
5.化學(xué)
化學(xué)需要掌握一些實驗操作，所以我會做實驗學(xué)習(xí)的題目。在學(xué)習(xí)過程中，我會梳理化學(xué)知識點結(jié)構(gòu)，整理上傳資料，做一個知識體系圖。上傳的圖片和資料方便我查看學(xué)習(xí)。
總體而言，學(xué)習(xí)各科需要有系統(tǒng)計劃和策略。需要花費一定時間和精力進(jìn)行規(guī)劃和總結(jié)。以上是我個人根據(jù)實際情況的計劃，希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生參考作用，加油哦！
各科學(xué)習(xí)計劃 篇7
各科學(xué)習(xí)計劃
近年來，教育意識不斷提升，人們越來越重視學(xué)習(xí)。尤其是在各種考試如此頻繁的今天，如何制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃變得尤為重要。此篇文就探討下制定各科科學(xué)學(xué)習(xí)計劃的相關(guān)主題。
一、語文學(xué)習(xí)計劃
語文是一門充滿藝術(shù)性的學(xué)科，能使人感受到文字的魅力，所含深意的美麗。如想學(xué)好語文，需掌握一定的閱讀技巧，閱讀不僅是習(xí)慣，更是一種態(tài)度，在這里我將分享下自己的語文學(xué)習(xí)方法：
1.拓展閱讀范圍：我們的目標(biāo)并不是求快，而是求穩(wěn)步前進(jìn)。我們可以通過拓展閱讀范圍，比如經(jīng)典名著、小說、雜志等等。
2.積累詞匯：語文課的重點就是培養(yǎng)我們的語言表達(dá)能力。積累詞匯是必不可少的。每天背誦一定量的單詞，并能夠在文章中恰到好處的使用，是提高語文成績的必經(jīng)之路。
3.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：眾所皆知，語文課的考試都有一道閱讀理解。而閱讀并不能在一天內(nèi)成為必勝“法則”，要去找到適合自己的方式，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，才能真正掌握這門語言。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃
在現(xiàn)代社會，數(shù)學(xué)是一種非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科，它與各門科目密切相關(guān)。據(jù)此，制定高質(zhì)量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，將有助于我們平穩(wěn)地提高成績。下面我將與大家分享一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃的方法：
1. 分段學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)課程中一些問題較為復(fù)雜，很難在短時間內(nèi)掌握和理解。因此，分段學(xué)習(xí)法是一種有效的方法，可以拆解難題，一步步地掌握。
2. 經(jīng)常練習(xí)：數(shù)學(xué)不是一個記憶科目，相反，只有親身實踐才能掌握它。我們一定要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和練習(xí)題，甚至自主找一些接近考試難度的習(xí)題來進(jìn)行練習(xí)。
3. 思維訓(xùn)練：數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，最重要的是培養(yǎng)思維能力。可以在應(yīng)用題中嘗試自己的思路，逐漸形成自己的思維模式。要學(xué)會把思維拓展到更高的層面，找到更多的解決方法，才能在考試中做到游刃有余。
三、英語學(xué)習(xí)計劃
英語是一門廣泛的應(yīng)用型語言，涉及至今所知的所有領(lǐng)域，如商務(wù)、科技、教育等。它是世界上最為流行的語言之一，有近20億人口使用。英語的應(yīng)用廣泛，所以學(xué)好英語顯得尤為重要。制定科學(xué)的英語學(xué)習(xí)計劃，能夠讓我們更好的掌握英語。下面是我給大家分享的英語學(xué)習(xí)計劃方法：
1. 掌握基礎(chǔ)知識：英語作為一門外語，需要我們具備基本的語法和詞匯。我們可以通過大量的閱讀，不斷地積累詞匯，這樣就能夠在短時間內(nèi)提高英語水平。
2. 交流能力：學(xué)英語不僅需要掌握語言知識，還需要善于運用。我們可以通過與英語母語者的交流，來提高我們的口語表達(dá)能力。
3. 培養(yǎng)自學(xué)能力：自學(xué)能力是實現(xiàn)長期英語學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)鍵能力。可以通過自主閱讀、英語電影及音樂等多種方式，不斷提高自己的英語水平。
總之，學(xué)習(xí)計劃是一項非常重要的工作，它能夠幫助我們更好地完成學(xué)業(yè)、進(jìn)步。制定好學(xué)習(xí)計劃，并堅持貫徹實施，才能更快速的提升自己。相信通過這些方法的學(xué)習(xí)，我們一定能夠順利地度過整個學(xué)期，取得優(yōu)異的成績。
各科學(xué)習(xí)計劃 篇8
各科學(xué)習(xí)計劃
語文學(xué)習(xí)計劃
語文是一門基礎(chǔ)性課程，它關(guān)系到我們在以后的學(xué)習(xí)和工作中，無論是在文字表達(dá)、口語交流等方面都需要非常高的水平。而要想學(xué)好語文，我們需要做到以下幾點：
1. 多讀書，多閱讀一些名著，經(jīng)典文學(xué)作品，這不僅可以提高自己的語感，還能讓自己擴(kuò)大視野，增長知識。
2. 注重語法和詞匯的積累，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
3. 學(xué)習(xí)寫作，通過作文的練習(xí)，不斷提高自己的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃
數(shù)學(xué)是一門實用性很強(qiáng)的課程，它涉及到我們生活的各個方面，如計算機(jī)、金融等領(lǐng)域。而要想學(xué)好數(shù)學(xué)，我們需要做到以下幾點：
1. 理解基本概念，牢固掌握正確的數(shù)學(xué)思維方式。
2. 做足基礎(chǔ)知識的積累，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。
3. 適量練習(xí)，通過大量的練習(xí)鞏固知識點，訓(xùn)練自己的推理能力。
英語學(xué)習(xí)計劃
英語是一門全球通用的語言，它是國際交流與合作的基礎(chǔ)，也是職場競爭的基礎(chǔ)。而要想學(xué)好英語，我們需要做到以下幾點：
1. 掌握基本語法和單詞，注重口語和聽力的訓(xùn)練。
2. 培養(yǎng)語言環(huán)境，通過多看英文電影、聽英文歌曲以及閱讀英文小說等方式，增加接觸英語的機(jī)會。
3. 制定合理的學(xué)習(xí)計劃，注重分階段和重點難點的攻克，分解任務(wù)逐一攻克。
物理學(xué)習(xí)計劃
物理是一門研究宇宙萬物本質(zhì)和規(guī)律的學(xué)科，它涉及到人類認(rèn)識自然、改造自然的一切實踐活動。而要想學(xué)好物理，我們需要做到以下幾點：
1. 理解基礎(chǔ)概念，從最基礎(chǔ)的物理概念開始逐步深入。
2. 注重實驗的探究和理論的講解，物理最能體現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合。
3. 注重數(shù)學(xué)的運用，尤其是微積分、線性代數(shù)和微分方程。
化學(xué)學(xué)習(xí)計劃
化學(xué)是一門研究化學(xué)反應(yīng)及其規(guī)律的學(xué)科，它涉及到我們生活的各個方面，如食品、醫(yī)藥、化妝品等領(lǐng)域。而要想學(xué)好化學(xué)，我們需要做到以下幾點：
1. 掌握基礎(chǔ)知識，注重理解化學(xué)原理和物質(zhì)結(jié)構(gòu)。
2. 重視實驗，在實驗中探究化學(xué)反應(yīng)及其規(guī)律。
3. 注重應(yīng)用，了解化學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域及實際運用方式。
總之，不管是哪門學(xué)科，都需要我們注重基礎(chǔ)知識的積累，合理制定學(xué)習(xí)計劃，通過多種方式進(jìn)行練習(xí)和應(yīng)用，努力提升自己的學(xué)習(xí)能力和實踐能力。
各科學(xué)習(xí)計劃 篇9
各科學(xué)習(xí)計劃
時間飛逝，又到了新的學(xué)期。不同于初中的瑣碎與混亂，高中將會是一場更加艱辛的比賽。在這個新的學(xué)期中，重點不僅是要搶先一步從學(xué)習(xí)中獲得勝利，還必須在思想與精神上保持一種健康的生活態(tài)度。下面將會根據(jù)個人的情況，列出一份具有可行性，合理性的各科學(xué)習(xí)計劃，為打好高中的基礎(chǔ)提供一個堅實的保障。
語文：
課程簡介：高中語文為整個學(xué)科打下堅實的基礎(chǔ)，作為高中語文的主要內(nèi)容，必須細(xì)心地查閱經(jīng)典，深入思考。它提供了可以幫助我們了解中華民族文化的方法。
學(xué)習(xí)計劃：每晚至少花費1個小時來投入語文的學(xué)習(xí)，通過看書、背誦詩歌、分析古代文學(xué)等方法來提高自己的語言能力。除此之外，還需要更頻繁地寫作，練習(xí)技巧。
數(shù)學(xué)：
課程簡介：數(shù)學(xué)在高中占據(jù)了極其重要的位置，不僅要通過大量的刻苦練習(xí)來提升計算能力，還需要培養(yǎng)自己對抽象思維與邏輯的理解。必須了解到數(shù)學(xué)是我們生活中無法缺少的一部分，因此，我們必須盡力地去學(xué)習(xí)它。
學(xué)習(xí)計劃：數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)必須有目的、有計劃地進(jìn)行，不能單純地想著把題做完了就行了。每周至少花費兩個小時 ofusaoi來認(rèn)真自學(xué)，了解一些數(shù)學(xué)概念與定理，在此基礎(chǔ)上，通過練習(xí)可以提高計算能力。
英語：
課程簡介：作為一門全球通用的語言，英語肩負(fù)著橋梁的角色，它猶如一條干線，可以讓我們與外界建立良好的交流渠道。在高中階段，英語需要更多地注重基礎(chǔ)的打牢，通過大量的聽、說、讀、寫，增強(qiáng)英語實際應(yīng)用能力。
學(xué)習(xí)計劃：每周花費至少三個小時時間來學(xué)習(xí)英語，至少要著重在閱讀與聽力方面進(jìn)行。通過聽外語流利地表達(dá)著會讓你更有信心，同時也可以讓你更容易地學(xué)習(xí)。除此之外，在線上不斷地聽力訓(xùn)練和記單詞都是必要的。
物理：
課程簡介：物理作為一門自然科學(xué)，切入角度獨特，它通過感官刺激，讓我們看到更多的現(xiàn)象。通過物理的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠?qū)τ诳萍嫉膭?chuàng)新更有自信，還可以更好地探究自然界的奧秘。
學(xué)習(xí)計劃：每周花費至少三個小時的時間用于學(xué)習(xí)物理，將重點放在實踐性的方面。通過親手操作實驗設(shè)備，看到光與熱的幾何、學(xué)習(xí)化學(xué)物理基礎(chǔ)知識等方法來加深理解。
歷史：
課程簡介:歷史研究人類的發(fā)展史，是我們理解自己所處時間的關(guān)鍵。它的重要性不在于了解歷史上發(fā)生了什么，而在于它提供了一個參考框架，幫助人們捕捉到未來的影子。
計劃：每周花費至少一個小時的時間進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)。背誦章節(jié)內(nèi)容與引導(dǎo)書寫筆記，以便于加深記憶。此外，讀一些歷史經(jīng)書來了解古代文化、各國的事件過程等。
生物：
課程簡介：生物學(xué)是自然科學(xué)領(lǐng)域中非常重要的一門學(xué)科，通過對生物界各種不同的動植物進(jìn)行研究，發(fā)掘它們變化的規(guī)律及其鮮明的特點，同時從中發(fā)掘出啟示，并結(jié)合實際情況進(jìn)行應(yīng)用。
計劃：每周花費至少一個小時的時間進(jìn)行生物學(xué)習(xí)。閱讀與學(xué)習(xí)生物相關(guān)的概念，同時進(jìn)行觀察，摸排一些酵母、水熊等單細(xì)胞生物以了解它們的生長變化。在課堂上，要多背一些知識點及對應(yīng)的事實，同時與老師多交流。
總體來說，每周需要抽出至少10個小時的時間專注于自己的學(xué)習(xí)計劃。當(dāng)然具體情況是根據(jù)個人情況而定，如果有更多空閑時間，相應(yīng)的計劃也需要進(jìn)行一定的調(diào)整。根據(jù)上面的學(xué)習(xí)計劃建立一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅益處多多，而且在今后的儲備中也是非常重要的。
各科學(xué)習(xí)計劃 篇10
初三各科學(xué)習(xí)計劃
作為一個初三的學(xué)生，我深知在這個階段需要付出比以往更多的時間和努力去學(xué)習(xí)。因為這一年的學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅豐富而復(fù)雜，而且即將面臨高考的挑戰(zhàn)。所以，我需要制定一份詳細(xì)的初三各科學(xué)習(xí)計劃，從而更好地掌握每個學(xué)科的知識點，提高我的學(xué)習(xí)成績。
語文：
在學(xué)習(xí)語文上，我需要按照教材的要求積極學(xué)習(xí)。首先，我要認(rèn)真閱讀每一篇文章和課外讀物，理解作者的意圖，掌握每個故事的情節(jié)和主旨，提高我閱讀和理解的能力。同時，我還需要去記憶一些重要的古詩文，理解其中的意義和美學(xué)價值，并能夠運用到寫作和講解中。并且，我還要注重聽課和做作業(yè)，及時糾正錯誤并積累經(jīng)驗。
數(shù)學(xué)：
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，首先需要掌握良好的基礎(chǔ)知識。例如，我需要掌握四則運算以及初中數(shù)學(xué)的重要概念，如函數(shù)、方程等。然后，我需要注重基礎(chǔ)的解題方法和基本思維能力的訓(xùn)練，如分類討論、逆向思維等。此外，考試的成績往往受到大量練習(xí)的影響，因此我需要努力完成老師分配的每一份作業(yè)，并通過試卷分析來判斷自己掌握的程度。最后，我還需要通過參加比賽或自主參與幫助他人解決數(shù)學(xué)問題來提高自己的數(shù)學(xué)技巧和信心。
英語：
英語是我最喜歡的學(xué)科之一，但又是學(xué)習(xí)壓力最大的科目。因此，我需要全力以赴學(xué)習(xí)英語。首先，我要記憶國際音標(biāo)和單詞，積累詞匯量，掌握基礎(chǔ)語法知識。然后，我會不斷提高閱讀速度和聽力理解能力。最后，我會在海量的英語資料中尋找寫作素材和進(jìn)行口語訓(xùn)練，讓學(xué)習(xí)變得更加高效和有趣。
物理：
在學(xué)習(xí)物理學(xué)科上，最重要的是做實驗。這是從抽象的理論中把概念轉(zhuǎn)化為具體經(jīng)驗的過程。我應(yīng)該抓住每一次實驗的機(jī)會，不僅僅完成實驗，更要認(rèn)真觀察和思考實驗過程中的物理現(xiàn)象，進(jìn)而理解相關(guān)物理概念。此外，我還應(yīng)該注重解題方法的訓(xùn)練和基礎(chǔ)知識的鞏固。
化學(xué)：
學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科時，我需要掌握好實驗和理論知識的結(jié)合。正如物理，化學(xué)的學(xué)習(xí)也離不開實驗，因為只有親身經(jīng)歷才能真正理解化學(xué)的本質(zhì)。除此之外，我還需要認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)元素周期表的知識，并結(jié)合實驗來深入了解元素的性質(zhì)和周期定律；學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)過程時，我還要注重練習(xí)和掌握好化學(xué)式的表示方法和化學(xué)方程式的原則。
最后，為了更好地實現(xiàn)初三各科學(xué)習(xí)計劃，我需要平衡好學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。除了做好每一個學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃，我還要充分利用課余時間，進(jìn)行有益的活動，增加自己的知識，豐富自己的生活。在學(xué)習(xí)上，要做到及時復(fù)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時修改；在生活上，要呼吸新鮮空氣，堅持運動和休息。只有心態(tài)平和，身體健康，才能更好地迎接高中的挑戰(zhàn)。
各科學(xué)習(xí)計劃 篇11
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文：
為了提高自己的數(shù)學(xué)成績，我制定了以下的學(xué)習(xí)計劃：
1.每天花30分鐘練習(xí)數(shù)學(xué)題目，培養(yǎng)計算速度；
2.每周進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，尋找數(shù)學(xué)應(yīng)用場景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；
3.參加學(xué)校數(shù)學(xué)競賽和其他數(shù)學(xué)比賽，增強(qiáng)自信和考試技巧；
4.平時積極請教老師，及時消化和反思自己的錯誤。
語文學(xué)習(xí)計劃范文：
為了提高自己的語文水平，我制定了以下的學(xué)習(xí)計劃：
1.每天堅持閱讀好書，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作文和語言表達(dá)方法；
2.通過背誦、默寫等方式加強(qiáng)詞匯、句型積累；
3.每周進(jìn)行寫作練習(xí)，積累實踐經(jīng)驗和改進(jìn)缺點；
4.加強(qiáng)對經(jīng)典詩詞、名著等的學(xué)習(xí)和欣賞，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。
英語學(xué)習(xí)計劃范文：
為了提高自己的英語能力，我制定了以下的學(xué)習(xí)計劃：
1.每天堅持聽、說、讀、寫的英語練習(xí)，鍛煉語感和口語表達(dá)能力；
2.加強(qiáng)課堂外的英語環(huán)境，如英語電影、英文歌曲等的欣賞，增加詞匯量和聽力水平；
3.通過參加英語角、英語競賽等活動，增強(qiáng)語言運用能力和信心；
4.積極請教老師，針對自身問題進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)。
物理學(xué)習(xí)計劃范文：
為了提高自己的物理成績，我制定了以下的學(xué)習(xí)計劃：
1.認(rèn)真聽講和記筆記，理解老師授課內(nèi)容；
2.積極做題，強(qiáng)化基本概念和計算方法；
3.完成老師布置的實驗報告，鍛煉實驗設(shè)計和觀察能力；
4.通過閱讀相關(guān)科普文章等拓展物理應(yīng)用的領(lǐng)域，提高對物理學(xué)科的興趣。
初一學(xué)習(xí)計劃必備9篇
俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？小編花時間特意編輯了初一學(xué)習(xí)計劃必備9篇，歡迎閱讀，希望對你有幫助。
初一學(xué)習(xí)計劃 篇1
時光荏苒，日月如梭，一個學(xué)期又過去了，回首回憶那個學(xué)期，才發(fā)現(xiàn)自己做的真的不夠，這學(xué)期讓我挺起胸膛，大步向前走去。
當(dāng)我懷著激動的心情再次走進(jìn)那個似曽相識的教室，周老師在黑板上寫著“新的目標(biāo)，新的動力，新的夢想”。的確，在這個新的學(xué)期里，我要有新的目標(biāo)，新的動力和新的夢想。
看到同學(xué)們都寫著努力學(xué)習(xí)，我覺得自己也要加快腳步，不能落后了，以下是我的學(xué)習(xí)計劃：
1、在這個學(xué)期里把握所有的科目的成績，要把上次最差的思品的成績搞上去。
2、在這個學(xué)期里要做一個“小雷鋒”，幫助同學(xué)，樂于助人。
3、這個學(xué)期里只有18周，時間緊迫，要把握每一分每一秒的時間學(xué)習(xí)，給以后打下基礎(chǔ)。
4、我要買一些提高學(xué)習(xí)的書和提綱，要做到比老師的進(jìn)度加快一步。
5、為了保持學(xué)習(xí)成績，我要 提高閱讀量，記住英語單詞和文章，上學(xué)期間不玩電腦，不開小差，注意力集中。
以上五點就是我對自己的要求，我會盡力滿足自己的要求的，一定會的，加油！前方的那個夢想搭門一定會為你而打開的，相信自己。我知道學(xué)習(xí)是我的首要任務(wù)，我會加油的！
時光荏苒，日月如梭，一個學(xué)期又過去了，回首回憶那個學(xué)期，才發(fā)現(xiàn)自己做的真的不夠，這學(xué)期讓我挺起胸膛，大步向前走去。
初一學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、初一學(xué)習(xí)如何計劃：初中的學(xué)習(xí)規(guī)律。
初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。好學(xué)生初一的目標(biāo)是：每次考試應(yīng)在(百分制)數(shù)：98-100，外：95-98，語：88-94。
二、初一學(xué)習(xí)如何計劃：初一學(xué)習(xí)謹(jǐn)記要點。
中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真誠提醒初一的學(xué)生及家長，絕對不能偏科。
三、初一學(xué)習(xí)如何計劃：科學(xué)學(xué)習(xí)計劃定制要領(lǐng)。
第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。
提高效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、 學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”。
第三：考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況?；A(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生?？荚嚧蠹叶季o張,其實不用害怕,不要緊張。
第四：初一最重要是不要太緊張。只要把分?jǐn)?shù)看開點就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進(jìn)行復(fù)習(xí)的。
初中考試復(fù)習(xí)方法：
1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識。
2.詳細(xì)分析存在的問題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)。
3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。
4.專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。
初中與小學(xué)的學(xué)習(xí)差異
小學(xué)和初中的差異主要有三方面，首先是外在環(huán)境的差異。由于客觀因素影響，造成小學(xué)、初中老師在思維方式、教學(xué)方法、文化背景等方面存在很大差異，“進(jìn)入初中后，無論是老師、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校管理、校園文化、老師的習(xí)慣和要求等等都和小學(xué)階段存在一些差異，因此學(xué)生肯定有不適應(yīng)的情況出現(xiàn)?！?/p>
其次，小學(xué)和初中教學(xué)方面也存在很大差異。初中課堂學(xué)習(xí)容量比較大，而且教師不會像小學(xué)階段那樣再手把手地教導(dǎo)，需要學(xué)生有一定的自主學(xué)習(xí)能力。兩個階段的課堂結(jié)構(gòu)也不同，這也導(dǎo)致課堂教學(xué)中各個環(huán)節(jié)安排會有大的不同。
再者，試題結(jié)構(gòu)存在的差異也很明顯?！靶W(xué)考試一個班很多人可能都會考90分以上，考100分也會相當(dāng)容易，但到了初中，會發(fā)現(xiàn)很少有學(xué)生考滿分，七八十分者居多，甚至有些學(xué)生會考試不及格。在這種前提下，家長會有些不適應(yīng)，可能會埋怨老師教得不好或者孩子不好好學(xué)。但要了解其實這是因為小學(xué)和初中試卷結(jié)構(gòu)、命題要求存在差異?！币詳?shù)學(xué)試卷為例，小學(xué)數(shù)學(xué)選擇題選項有三個，初中則有四個，小學(xué)小題很多，有的題目分值零點幾分，即使錯幾道題，可能不會很大程度影響分?jǐn)?shù)，但在初中，題目數(shù)量會減少，錯一道題可能就會失很多分。
“在初中階段學(xué)生的差異也會更加明顯?！毙W(xué)階段一般都是就近入學(xué)，一個年級學(xué)生的差異不是很明顯，但到了初一，一些家長會把孩子轉(zhuǎn)入不同的學(xué)校，還會上大量補(bǔ)習(xí)班，有的家長認(rèn)為孩子大了不用再嚴(yán)格管理，種種因素會使得學(xué)生在這一階段出現(xiàn)差異。
此外，中學(xué)階段在行為守則方面對學(xué)生的要求相對小學(xué)階段也更加嚴(yán)格，“比如身著奇裝異服、打架、不正當(dāng)交往等這些行為可能在小學(xué)階段不太會發(fā)生，因此小學(xué)階段在管理規(guī)定方面，沒有像中學(xué)這么嚴(yán)厲?！?/p>
那么，該如何盡快適應(yīng)初中生活呢?首先家長和學(xué)生要提前了解初中階段和小學(xué)階段的差異，并且了解和適應(yīng)學(xué)校的管理規(guī)定?！叭绻议L知道了命題要求和試卷結(jié)構(gòu)的不同，當(dāng)知道孩子考了八十多分時，就不應(yīng)該大驚小怪。不要埋怨孩子，讓他們感覺到壓力?！?/p>
其次，家長要主動和學(xué)校保持聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的情況，“家長誤以為孩子到了初中，自己就可以脫身，還是要緊盯其學(xué)習(xí)，并且注意學(xué)校的要求。如果家長撒手不管，可能也會導(dǎo)致孩子的不適應(yīng)，有些孩子在學(xué)習(xí)上會松懈下來?！?/p>
初一學(xué)習(xí)計劃 篇3
學(xué)習(xí)是溫故而知新的過程，所以作計劃自然也分學(xué)習(xí)計劃與復(fù)習(xí)計劃兩種。首先說一下如何制定學(xué)習(xí)計劃。由于針對高考，所以暫只就高中而談。從新生入學(xué)開始，就應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo)，考大學(xué)，考什么大學(xué)，高考中考到什么程度，這是學(xué)習(xí)計劃的第一條：終極目標(biāo)。然后就是根據(jù)這一目標(biāo)制定遠(yuǎn)近期計劃。
從長期看，一個學(xué)期、一個學(xué)年都可，但一般以一學(xué)期為宜。計劃的內(nèi)容可以包括以下兩個方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個名次;2、對總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo)，在每次小測驗、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏，但切記目標(biāo)不可定得太高，否則結(jié)果如果離目標(biāo)太遠(yuǎn)會十分打擊自信心。
從短期看，作出一周至一天的計劃來，可以使自己對學(xué)過的東西有一個更好的掌握。對于一周的計劃，每周可以有一至兩個重點科目，如果你對知識的渴望超過對升學(xué)的熱衷，計劃中的自由時間可以多一些，反之可以少一些。對于一天的計劃來說，要注意對老師所講內(nèi)容消化時間的安排，并留出適當(dāng)?shù)臅r間以備調(diào)整。對于新生來說，全面掌握是十分重要的?？傊h(yuǎn)期與近期計劃都應(yīng)符合自身情況，并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整，才能達(dá)到它的效果。
下面是復(fù)習(xí)計劃的制定問題。復(fù)習(xí)計劃的制定已是完全針對高考而言的。學(xué)完所有的內(nèi)容后，老師一般會按他出的計劃帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)，而對同學(xué)來說，課余時間沒有必要按老師的思路做。首先，計劃書中要有充足的時間留給基礎(chǔ)知識，無論哪一科，基礎(chǔ)知識往往比考生忽視，實際上，這才是高分的基石，必須踏實。其次，考試題型訓(xùn)練，熟悉高考，消除手生的感覺，做到熟練解題。第三，留出時間放松心情，這對考前的學(xué)生來說必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無法正常發(fā)揮的。最后，在臨近考試時，回顧基礎(chǔ)知識與歷屆考題應(yīng)是計劃的主要內(nèi)容，這時計劃不要過緊，養(yǎng)足精神備考。
初一學(xué)習(xí)計劃 篇4
1、旅行。
在學(xué)校里呆的時間久了，整個人也會變得比較機(jī)械化，學(xué)校、家、輔導(dǎo)班“三點一線式”的生活比較單一，思維也比較模式化;接觸大自然，能夠愉悅心情，整個人都會放松下來，此刻不用去管學(xué)校里的作業(yè)，不用擔(dān)心考試成績，該玩兒的時候，就全心全意的玩兒，讓自己疲憊的心靈休憩片刻。
個人比較推薦南方，南方的環(huán)境比較好，空氣濕度比較高，景色也很清秀，九寨溝、三亞都是很好的選擇。也可以嘗試著短距離的“自行游”，可以幾個同學(xué)結(jié)伴，騎著山地車短途旅行。這幾年去西藏旅行的人越來越多，不少大學(xué)同學(xué)從西藏回來之后都極力推薦我去西藏看看。
2、學(xué)習(xí)小語種。
隨著國際交流越來越頻繁，語言的重要性越來越突出。英語的重要性不必多說，比較實用的小語種包括日語、法語、德語、意大利語、俄語、韓語等。不管是在初中、高中還是大學(xué)，會一門小語種的同學(xué)相對而言是比較容易融入其他同學(xué)的。
英語、德語、法語等，在學(xué)習(xí)的時候有一定的通性，學(xué)好英語有助于其他語言的學(xué)習(xí)，同樣的，學(xué)習(xí)小語種也能幫助提高英語成績。更長遠(yuǎn)來說，大學(xué)里會有各種小語種的社團(tuán)，這些同學(xué)的交際圈會更加廣泛。
3、預(yù)習(xí)初中的知識。
在難度、深度、廣度方面，小學(xué)里學(xué)到的知識總是比不上初中里的知識。在初中，學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)時間等都會與小學(xué)有很大的不同，因此，同學(xué)們可以利用假期好好的預(yù)習(xí)一下初中的內(nèi)容。早起的鳥兒有蟲吃，提前準(zhǔn)備的孩子總會有所收獲的。
初中會學(xué)到許多新的知識，例如數(shù)學(xué)上會開始接觸二元一次方程、方程組等，學(xué)過奧數(shù)的學(xué)生可能在學(xué)習(xí)起來會比較容易。
4、學(xué)一門樂器或者舞蹈。
多才多藝的孩子，不管在什么地方，都會很受歡迎。學(xué)習(xí)樂器或者舞蹈，可以陶冶孩子的情操，提高他們自身的素質(zhì)，最重要的是，在孩子們情緒比較低落的時候，可以通過這些途徑來發(fā)泄，也可以緩解自己的壓力。鋼琴、小提琴越來越受歡迎，但是學(xué)習(xí)這些樂器的成本較高，可以選擇長笛、架子鼓、吉他等樂器。
至于舞蹈，可以選擇學(xué)習(xí)街舞、拉丁舞等可以作為繁忙學(xué)習(xí)之余的一種休息方式。希望同學(xué)們能夠有一個充實的假期，做好迎接初中新的學(xué)習(xí)、生活的準(zhǔn)備。
初一學(xué)習(xí)計劃 篇5
一、時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，初一的時光已過了xx年，在這個學(xué)期里我的思想有了一定的轉(zhuǎn)變，我的初中的學(xué)習(xí)也漸漸的開始順利進(jìn)行，我也已經(jīng)是一名初中生了，在初中的學(xué)習(xí)中，我一直都非常的認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這是我的初中生活，我也一直都非常的希望，現(xiàn)在我也是對于自己的情況總結(jié)如下。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為我的學(xué)習(xí)是一件非常認(rèn)真的'事情，我一直都希望自己能夠做的更好，在學(xué)習(xí)上面，我認(rèn)為這對于我來講是非常有必要的，在學(xué)習(xí)上面，我能夠在學(xué)習(xí)上面有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)上面，我是非常的熱愛自己學(xué)習(xí)的，對于我來講這是一件非常有意義的事情，我也一直都希望能夠在這一階段的時間里，有所成長，有一個進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上面，我是比較喜歡這樣的，在學(xué)習(xí)上面，我一直都希望得到進(jìn)步，這一點也是在初中的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也是非常喜歡這樣的一個狀態(tài)。
三、學(xué)生工作當(dāng)中還是要認(rèn)真一點的，在學(xué)習(xí)上面，這些都是可以做的，在學(xué)習(xí)方面，我也有一些問題，在學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)中，我是不斷的給自己動力，在工作當(dāng)中，我能夠端正好態(tài)度，也希望可以得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可，在這一點上面，我還是做出了一些努力的。我一直都希望能夠在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，可以做到這么一點，我也一直都希望自己可以做的更好。
初一學(xué)習(xí)計劃 篇6
六年的小學(xué)生活已劃上了圓滿的句號，我進(jìn)入了中學(xué)。開學(xué)第一天，老師告誡同學(xué)們說，即使你擁有再輝煌的過去，也并不代表你會在接下來的中學(xué)生活中依舊會活得瀟灑。是的，進(jìn)入初中我們即將面臨的是一個全新的起點，未來充滿未知。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。新的學(xué)期我確立了新的目標(biāo)，“學(xué)習(xí)成績進(jìn)位爭先，能力素質(zhì)全面發(fā)展”，為此，我制定了新學(xué)期計劃。
在文體發(fā)展上，堅持認(rèn)真上好文體課，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展一兩項專長。在體育鍛煉方面，堅持每天半小時跑步，練習(xí)打好羽毛球、乒乓球，認(rèn)真上好體育課，做好課間操，提高體育成績，增強(qiáng)體質(zhì);在文藝和興趣愛好方面，主要是在學(xué)習(xí)之余，練練琴、學(xué)學(xué)電腦等，盡量控制玩電腦游戲的時間，做到不影響學(xué)習(xí)，張馳有度，勞逸結(jié)合。
在集體生活上，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，遵守紀(jì)律，積極參加各項班集體活動，多參加社會實踐活動，主動做好各項班集體工作，為同學(xué)服務(wù)，在實踐中鍛練各方面能力，提高綜合素質(zhì)。
鹽中的學(xué)習(xí)競爭壓力是很大的，稍不努力成績就會掉下來，大家都想變強(qiáng)，你懈怠了就只有做班級的“吊車尾”，所以努力提高學(xué)習(xí)成績是我在新學(xué)期的第一要務(wù)。
計劃定好了，關(guān)鍵在執(zhí)行。我將把我的新學(xué)期計劃打印張貼在床頭，每天第一時間提醒自己按計劃朝著新目標(biāo)邁進(jìn)。但愿我的計劃經(jīng)過努力后能取得預(yù)期效果，努力過了，就不會后悔。
初一學(xué)習(xí)計劃 篇7
一、計劃實施的目標(biāo)
1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)（物理）的學(xué)習(xí)能力；
2.加強(qiáng)運動，提高身體素質(zhì)；
3.學(xué)會做簡單的家常菜，
二、具體措施
1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。（學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適）
2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)（物理）練習(xí)卷和考試卷。（或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料）
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。
5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進(jìn)行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會話能力，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8.對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容）9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
初一學(xué)習(xí)計劃 篇8
暑假計劃的幾點建議：
夏天的天氣比較炎熱，早晨養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，5-7點的時間可以讀讀背背一些東西；上午的時候?qū)Ｑ幸恍┰嚲?；中午最好養(yǎng)成午休的好習(xí)慣； 下午做些試題作業(yè)；晚飯過后建議你去外面呼吸下新鮮空氣，散散步；晚上睡前養(yǎng)成思考的好習(xí)慣。
暑假計劃具體時間安排：
早上6：30起床，出去跑跑步。
7：30吃早飯，之前最好聽英語、朗讀，8：30開始學(xué)習(xí)學(xué)到11：00結(jié)束，然后看電視到1：30時開始學(xué)習(xí)到3:00左右結(jié)束開始看課外書到5：30結(jié)束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉。
7：30回來玩電腦到9：30。
暑假計劃具體科目安排：
數(shù)學(xué)
1.看數(shù)學(xué)書 ，盡量把基礎(chǔ)的知識懂透。暑假時間比較多，自主學(xué)習(xí)的時間較多，所以要好好把握。把平時沒學(xué)懂的學(xué)懂，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊。
2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識廣，很多題目看起來比較難，但是如果是你做過的，就很容易。
3.數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補(bǔ)課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。
4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點應(yīng)該是分式和三角形，可先對較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。當(dāng)然，能力不同，要求不同。
語文
語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號基礎(chǔ)。
英語
記單詞，盡量在開學(xué)前將課本上的單詞記下來，還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀 ，這很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞，盡量都會寫 。還有就是背課文，增強(qiáng)語感。
物理
物理是初二新增加的科目，雖然之前孩子們沒有學(xué)習(xí)過，但是肯定接觸過，所以孩子自己也是可以進(jìn)行預(yù)習(xí)的，如果還是不放心，那么可以配備一本基礎(chǔ)的課輔書籍。初二的物理不是很難，如果能夠在暑假將課本預(yù)習(xí)一遍，開學(xué)后上課認(rèn)真聽講應(yīng)該問題不大。
當(dāng)然每個人的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：
黃金時間來記憶
首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。
尊重自己生物鐘
由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排學(xué)習(xí)和休息，將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時間限制
為了提高效率，在制定計劃時，要給孩子“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自身，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可以適當(dāng)獎勵一下；如果完成的不好時可以小小懲罰一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進(jìn)步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在孩子刻意忽略這種“完不成”的時候，家長應(yīng)該給予他們一定的提示。
公開學(xué)習(xí)計劃
很多學(xué)生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好家長能夠?qū)⑵涔冀o孩子周邊的人，包括孩子的長輩和朋友同學(xué)。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)孩子自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行制作好的計劃”。
初一學(xué)習(xí)計劃 篇9
迎來了中學(xué)生活，對自己升入初中，需要制定初一的學(xué)習(xí)計劃，努力在初一就把基礎(chǔ)打好，以后的學(xué)習(xí)會輕松些。
1、每天6：10起床。打開收音機(jī)邊聽英語，邊洗漱吃飯。
2、到校后利用課前時間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。
3、充分利用每堂課，認(rèn)真聽講，不懂就問，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解題方法。
4、中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩。同學(xué)，貴在堅持不懈！
5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。
6、放學(xué)不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)方式：
對于語文，我認(rèn)為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎(chǔ)的10分。后面的閱讀一定要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。關(guān)于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。
數(shù)學(xué)平時如果作業(yè)不多的話，自己多做一點題吧！一定記?。菏炷苌桑∵@一點致關(guān)重要?。。∪ツ曛锌嘉铱剂藊xx，也是粗心。最后加一點：切忌驕。
英語其實沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練（這點跟數(shù)學(xué)一樣），學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點適合自己的英語雜志電視等等。
政治考試的時候應(yīng)該是開卷的（至少我們是）。這樣題型會相對靈活，但是萬變不離其中。考試之前對教材一定要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了可是一點分都不給。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。如果閉卷一定要背得各個概念。
生物我認(rèn)為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。
歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好
學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜志》一書。
最后一點，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。
初中學(xué)習(xí)計劃(必備9篇)
在撰寫文件時感到疑惑，模板文章的含義和價值在人們的心中愈發(fā)被重視。如何能高效利用好模板文本呢？這是一篇關(guān)于“初中學(xué)習(xí)計劃”的在線文章，期望對您有所啟發(fā)，或許這篇文章能為您提供一些有價值的資訊！
初中學(xué)習(xí)計劃 篇1
暑假已經(jīng)到來了，以下是我做的學(xué)習(xí)計劃，希望自己能夠嚴(yán)格按照計劃過完這個暑假。
學(xué)習(xí)英語最笨也是最有效的方法就是提高詞匯量，畢竟學(xué)習(xí)是沒有什么捷徑可走的，每天我都會花費兩個小時的時間用來抄、背并默寫單詞，英語單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，或者說理解了這些單詞的意思并且不出現(xiàn)遺忘的情況的話，那么就能夠在看懂英語試題的大概意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行答題，這樣的話試題正確率也能夠提高很多。
一.閱讀：
1.閱讀世界名著2本
2.中國古典文學(xué)名篇：詩300首，詞20首，文5篇。
初中生暑假學(xué)習(xí)計劃表
3.閱讀古文學(xué)常識書籍
4.中國名著，文學(xué)若干本
5.科學(xué)類書籍若干
方式以自由學(xué)習(xí)為主，
二.文體：
1.下象棋，圍棋，國際象棋
2.笛子
3.溜冰
4.自行車
5.散步
養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣
三.寫畫：
1.鋼筆字
2.毛筆字
3.英文
4.畫畫
5.打字
四.摘抄美文一篇
五.每天堅持寫日記一篇
六.整理房間和自己的學(xué)習(xí)用品
初中學(xué)習(xí)計劃 篇2
一日之際在于晨，這個時候是頭腦最清醒且體力最充沛的時間，也是學(xué)習(xí)和鍛煉的黃金時間，這個時間安排全所有功課的全面復(fù)習(xí)，尤其是記憶力的課程(比如英語單詞、文科類科目等)。同時，高考不光是腦力的競爭，也是體力的堅持，所以在一周的時間里大家一定要給自己兩三天鍛煉的時間，身體鍛煉一定不能少，適量鍛煉半個小時即可，鍛煉的時候可以聽一些勵志歌曲等，為一天的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
7:30-8:00
早餐時間，專心吃飯，半小時的吃飯時間足夠了。
8:00-9:00
實驗結(jié)果表明，這個時候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考驗”，所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個時間。比如數(shù)學(xué)。
9:00-11:00
這個時間段的短期記憶力效果比較好，對于即將要考核的東西可以進(jìn)行“突擊”，可達(dá)到事半功倍的效果!
11:00-12:00
接近午飯時間，一上午的復(fù)習(xí)容易產(chǎn)生疲勞，這個時間可以進(jìn)行一些常規(guī)的練習(xí)題復(fù)習(xí)，達(dá)到鞏固的目的。
12:00-13:00
另外個不可不提的問題是英語聽力，不知道是學(xué)校廣播有問題還是說我在聽力方面實在太差，每次英語考試中的聽力部分我都沒有聽懂，畢竟聽力中也有學(xué)生獲得滿分的。在聽力方面我應(yīng)該先理解每個單詞的讀法，我還會在早上的時候大聲讀英語文章，熟練以后再嘗試背誦，在學(xué)校的時候我跟不上大家讀課文的速度。
13:00-14:00
這個時間段容易出現(xiàn)飯后疲勞，所以建議稍作休息調(diào)整下，如果要午睡的話，半小時就差不多了。
15:00-16:00
這個時間段的長期記憶效果最好，可安排記憶一些需要永久記憶的東西。
17:00-18:00
這段時間適合做一些復(fù)雜的計算和費勁的功課。
19:00點左右
晚飯時間，也是休息時間，讓腦子得到一定要休息。
晚飯后
可根據(jù)個人情況安排復(fù)習(xí)，可以語數(shù)外文理科交替安排復(fù)習(xí)。 晚上定時睡覺，必須趕在12點之前休息，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，晚上充足的睡眠，才能保證第二天的充沛精力和狀態(tài)。
初中學(xué)習(xí)計劃 篇3
雖然慢慢的變化讓我本人很難察覺，對升上初三這種事也被學(xué)習(xí)的重壓沖淡，但是我確實已經(jīng)成為一個青年了!看著當(dāng)時的小學(xué)畢業(yè)照，我才能感嘆自己已經(jīng)發(fā)生這了這樣多的變化。但是現(xiàn)在可沒時間一直在這感嘆下去了!初三的到來也意味著其他事情，都說高中考好分?jǐn)?shù)上好大學(xué)是個關(guān)鍵，可是我感覺我們現(xiàn)在的氣氛也已經(jīng)有了一點高考的氣氛。高考是為了考一所好的大學(xué)為自己的未來做打算。
定的休閑時間是必要的。也可以選擇和自己的家人一起出去旅游，到一個向往已久或是名勝古跡、蜀山大川的地方旅游。一趟旅游下來，不僅可以欣賞到許多的風(fēng)景名勝，放松心情，還可以通過旅游見聞吸收許多心得及課本以外的常識，但外出旅游要根據(jù)各自的家庭經(jīng)濟(jì)條件量力而為。若家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許，可以和家人一起去當(dāng)?shù)赜刑厣木包c游玩一下。
從初二升上初三，作為過渡前期的暑假也依然是不能少的關(guān)鍵。但是在畢業(yè)前的最后一天，老師也向我們語重心長的說明了我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況?！拔覀儸F(xiàn)在的情況已經(jīng)非常不樂觀了，班上偏科的問題十分嚴(yán)重!”聽了這樣的一席話，我激動的想要去享受假日的心又冷靜了下來。我想著自己已經(jīng)不是初一剛來的新生了，我該對自己的成績也付出更多的努力了!我已經(jīng)沒有時間將整個暑假都浪費在玩了上了。我知道自己的英語是我的致命點，多少次的英語考試都是被我給拖了后腿。在這最后的時間里，我也該有點改變了。
一、時間安排
這次的放假總共有兩個月，我雖然不能全部都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但我可以在每天都擠出那么一點時間來提高我的英語。
我們也可以在家里學(xué)習(xí)做一個家庭小主人，培養(yǎng)自理能力。我們可以在家里提前做一些將來出社會一個人獨立時的提前預(yù)習(xí)，幫父母做一些家務(wù)事，體驗一下家務(wù)的繁瑣。爭取在假期期間學(xué)會做飯，并且學(xué)會做幾道比較拿手的菜暑假學(xué)習(xí)計劃作文800字暑假學(xué)習(xí)計劃作文800字。在假期中每天適當(dāng)承擔(dān)一些家務(wù)勞動，既能減輕家里的負(fù)擔(dān)，又能把自己鍛煉成為一個全面發(fā)展的人。
二、暑假的第一階段計劃
在剛放假的這段時間，我很可能就會忍不住想去玩，但是我得先在這里提醒自己，一旦完全的放松就很難再回到學(xué)習(xí)的軌道，之前的努力和這次的計劃都會煙消云散。
在假期剛開始，我要好好的復(fù)習(xí)在這之前的筆記，把那些不理解的語法都多多的整理鞏固幾次，那些實在是弄不明白的地方，我和老師也商量好問題累積到一定程度可以去找她幫忙。
然后就是每天的每日任務(wù)，記下一定量的單詞，每天40個，不多也不少，但是重在堅持。
我們還可以出去外面打工，幫自己賺些零用錢花。我們也可以幫忙補(bǔ)貼家用，減輕父母的負(fù)擔(dān)。除了可以累積一些工作經(jīng)驗之外，我們還可以鍛煉自己的能力，體驗社會的現(xiàn)狀和辛酸。而且還可激發(fā)努力學(xué)習(xí)奮進(jìn)的激情。這不僅可以滿足中學(xué)生對社會的好奇心，而且通過工作的付出，還可以使學(xué)生們了解到金錢的來之不易。
三、暑假的第二階段計劃
我要把自己每天的暑假生活都用英語寫下來，這樣在書寫和觀看的時候，都能夠強(qiáng)化我的英語水平。這樣只要能堅持，我就不信我的成績不能提高!
四、暑假的最后計劃
在暑假的最后，我也不能放松，我要對下個學(xué)期的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí)，希望在自己這么努力過后，我的英語能得到一個突破，在新的學(xué)期能給老師一個驚喜。
雖然每天都有任務(wù)，但是這些任務(wù)在空余時間就能很好的完成，希望我能在玩的時候也不要忘記了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，最后祝自己暑假快樂!
初中學(xué)習(xí)計劃 篇4
暑期到了，為了我的暑假生活變得充實，下面我將制定自己的工作計劃：
第一部分：學(xué)習(xí)初三內(nèi)容
時間：現(xiàn)在到八月份上旬
1.周一至周五排兩個半天天時間學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)，其中間隔一天。
（有條件找人輔導(dǎo)比較好，老師比較有經(jīng)驗，將基礎(chǔ)打好。）
2.周一至周五排一個半天天學(xué)習(xí)初三物理。
（買參考書、試題自學(xué)或者找老師。）
3.周末排兩個半天看文科書
（集中在一天恐怕挺煩的，看些散文、傳記等，把好的句子記下來，研究一下好作文的結(jié)構(gòu)。
由于我在之前的期末考試中數(shù)學(xué)只獲得了七十分，這讓我的母親在家長會的時候感到很沒面子，雖然說媽媽并沒有因此而責(zé)怪我，但是我覺得自己不能夠讓平時工作已經(jīng)很辛苦的父母再為我的學(xué)習(xí)成績擔(dān)心，因此我打算每天在課本上面找一些數(shù)學(xué)習(xí)題來做，盡管說我的基礎(chǔ)屬于比較差的那一種，但是我感覺如果能夠每天做大量的計算題的話，那么就能夠提高自己的運算能力，到時候無論是做題的速度還是準(zhǔn)確率都能夠有所提升。
4.周末排一個半天看歷史課本。
（因為初三學(xué)習(xí)忙，歷史恐怕顧不上學(xué)了。）
第二部分：準(zhǔn)備參加競賽或其他比賽（或）加強(qiáng)第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容
時間：結(jié)束第一部分計劃至開學(xué)
（1）準(zhǔn)備參加競賽：正常來說初三下學(xué)習(xí)要進(jìn)行數(shù)理化三科的競賽，你如果有考慮拿獎就選一兩科學(xué)習(xí)，理化兩科競賽內(nèi)容多選自高中，對高中學(xué)習(xí)有幫助。
準(zhǔn)備參加其他比賽：自己找找看，看看能不能中考加分。
1.一周內(nèi)排出兩個半天學(xué)習(xí)相關(guān)課程。再排出兩個半天自己練習(xí)。
（2）加強(qiáng)第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容：初三上化學(xué)比較簡單，初三下出現(xiàn)酸堿鹽、溶液比較難些，因此暑假不用預(yù)習(xí)化學(xué)，寒假再預(yù)習(xí)也來得及。
此項同第一部分內(nèi)容時間上不改變，在內(nèi)容上做調(diào)整：
1.數(shù)學(xué)開始學(xué)習(xí)中難題。
2.學(xué)習(xí)物理的中難題或?qū)W習(xí)化學(xué)
3.復(fù)習(xí)初一初二的語文（文言文、詩句）
初中學(xué)習(xí)計劃 篇5
寒假又來了，這是我上小學(xué)以來的第五個寒假。老師在黑板上布置了許多作業(yè)。由于寒假作業(yè)比較多，需要合理的安排時間才能完成，所以我制訂了一個寒假學(xué)習(xí)計劃。我準(zhǔn)備把《數(shù)學(xué)寒假作業(yè)》和《語文寒假作業(yè)》各做3面。并在寒假里看一本好書，《好詞好句大全》、《名偵探柯南》和那本《實用文摘上、下版》看完。上午做完寒假作業(yè)和課外閱讀后剩下的時間自由活動。中午睡覺一個小時。政治考試的時候應(yīng)該是開卷的(至少我們是).這樣題型會相對靈活,但是萬變不離其中.考試之前對教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做題的時候要好好審題,
睡覺前再鉆研一道奧數(shù)題，讀一篇英語作文，語、數(shù)、英三不誤”以上就是我的寒假學(xué)習(xí)計劃，我的寒假計劃不錯吧！對了。在這關(guān)鍵的時期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。我個人認(rèn)為，人一生的時間的有限的，因為這是我初三生涯的第一段時間。
初中學(xué)習(xí)計劃 篇6
一·每天堅持聽一個小時的英語。
由于某些因素，讓我們在英語水平上與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子們有一定的差距，但我相信只要我肯努力。
每天都會進(jìn)行早自習(xí)，而早自習(xí)一般都是朗讀課文，早上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是的，可以說早上學(xué)習(xí)并進(jìn)行晨讀的話可以起到一個很好的記憶效果，晚上睡覺的時候進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，并在英語歌曲的陪伴下進(jìn)行睡眠，這樣做可以加深自己的記憶力，也能加強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，由于效果是潛移默化的，因此我覺得這樣做比默寫英語單詞的效果要好些。
二·堅持背誦語文古詩詞和英語單詞。
在高考中語文默寫占得分值雖不是很大，但俗話說“一分也能壓倒眾多人。”就像在這次考試中，我就因沒好好背古詩詞，連屈原《離騷》中的千古名句“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！倍疾粫?，讓我白白丟了許多分。并且在寫作文時，可以引用許多古詩詞。如在寫面對困難時的態(tài)度，可以引用李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡鹊?。背英語單詞更為重要，閱讀時連單詞的意思都不知道，那你該如何答題;寫作時連單詞都不會拼寫，那你該如何的高分……
三·多做理綜題。
只會一味的死記硬背公式是不會在理綜上拿到高分的。理綜注重的是靈活運用，只有多做題，題型見多了，遇到相似的題就知道該如何下筆。像我在那抓破腦袋想這題應(yīng)用什么公式，好不容易公式想出了卻不知道該如何解題，時間浪費了分也丟了。
四·整理筆記，回顧以前所學(xué)的知識。
學(xué)過的知識只有不斷回顧才能讓它記憶深刻。像我總是把以前所學(xué)的知識全都堆積到考試前幾天來復(fù)習(xí)，這種做法不僅沒有效果還讓我越復(fù)習(xí)越緊張。把筆記整理幾遍可以發(fā)現(xiàn)哪些知識是重點，哪些知識自己還沒吃透等等。
五·利用網(wǎng)絡(luò)多和別人交流。
網(wǎng)絡(luò)是個很好的交流平臺，我們可以在網(wǎng)上與他人互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，了解大學(xué)的招生信息等等。
暑假的學(xué)習(xí)自然不能僅僅滿足于暑假作業(yè)的完成，對于題型的練習(xí)，要做到每天都練習(xí)，因為考試出的題目不是一成不變的，盡管只是在我們所學(xué)知識的范圍內(nèi)出題，但我也不能夠保證自己全部都弄懂了，一定還有自己不理解的地方，這個時候就要購買試卷進(jìn)行練習(xí)，要爭取每天做兩張數(shù)學(xué)試卷。
“所謂天才人物指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人。”我會充分利用好這個暑假，以最好的狀態(tài)去面對新學(xué)期的到來。
這就是我的暑假學(xué)習(xí)計劃，那么你的呢?
初中學(xué)習(xí)計劃 篇7
為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的校園文化，營造書香校園，特制定船寮高中學(xué)生讀書活動方案如下：
一、活動口號
盡情遨游書海，共創(chuàng)美好人生。
二、活動要求
1、制定讀書計劃書
每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每月制定出讀書計劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計，使其生動活潑、各具特色。
鑒于自己在年級的時候極為不適應(yīng)學(xué)校的生活，再加上父母工作的變動，因此在自己小學(xué)三年級的時候?qū)D(zhuǎn)學(xué)，到時候就要面對新的學(xué)校以及新的同學(xué)了，到時候我的表現(xiàn)可不能夠太差。正好接下來我有著一整個暑假的時間。
2、制訂閱讀目標(biāo)
每生每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文40篇，每學(xué)期能讀名著1本以上，并能精讀優(yōu)美短文5篇。
我覺得自己最應(yīng)該改變的是自己的說話方式，因此我說話是帶有一定方言性質(zhì)的，也就是說我的普通話說的不太好，平時可沒少因此受到同學(xué)的嘲弄，因此我在暑假期間每天都要在早上抽出半個小時的時間朗讀書上的課文。不過光朗讀課文可是不夠的，我覺得自己可以嘗試說一些繞口令。
三、活動形式
(一)廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境
1、學(xué)校的閱覽室和圖書室最大限度的對學(xué)生開放，服務(wù)時間盡量合理適應(yīng)學(xué)生的作息時間。
由于我在之前的期末考試中數(shù)學(xué)只獲得了七十分，這讓我的母親在家長會的時候感到很沒面子，雖然說媽媽并沒有因此而責(zé)怪我，但是我覺得自己不能夠讓平時工作已經(jīng)很辛苦的父母再為我的學(xué)習(xí)成績擔(dān)心，因此我打算每天在課本上面找一些數(shù)學(xué)習(xí)題來做，盡管說我的基礎(chǔ)屬于比較差的那一種，但是我感覺如果能夠每天做大量的計算題的話，那么就能夠提高自己的運算能力，到時候無論是做題的速度還是準(zhǔn)確率都能夠有所提升。
2、倡導(dǎo)同學(xué)之間、班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。
(二)改革語文課堂教學(xué)，保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展
1、每班每周從語文課或自習(xí)課中抽出一節(jié)專門開設(shè)讀書課。
2、開展課前5分鐘閱讀活動。在七年級開展課前5分鐘演講交流、古詩誦讀、課文故事演說等活動;
其實我覺得自己的生活習(xí)慣也是要做出一定的改變的，我以前經(jīng)常說臟話，而且也不怎么注重個人的衛(wèi)生，我覺得自己應(yīng)該要從這方面做出一定的改變，最起碼我覺得自己應(yīng)該是一個彬彬有禮的小學(xué)生。暑假的時候我應(yīng)該要做到自己的事情自己做，而且父母不在家的時候我也要嘗試自己打掃衛(wèi)生。
四、積極組織讀書活動，檢查讀書效果
1、建立讀書成長手冊
每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長手冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書、讀后感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。
2、出讀書手抄報：
每個班級的學(xué)生在老師的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出兩期讀書手抄報。
3、開展“讀書月”活動：
將4月定為 “讀書月”，進(jìn)行成果展示。
4、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學(xué)生讀后感或作文在校廣播臺播送或在有關(guān)報刊發(fā)表。
5、在學(xué)校的宣傳櫥窗開辟讀書欄目，定期展示學(xué)生讀書成果。
6、本學(xué)期在全校開展一次演講比賽或讀書征文比賽檢查讀書效果。
五、獎勵辦法
學(xué)期期末評出若干“讀書明星班”“讀書之星”以資鼓勵。
六、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了更好的促進(jìn)讀書活動的開展，保證讀書活動的實際效果，特成立學(xué)生讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：
經(jīng)過高整年的高中的學(xué)習(xí)，我對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)非常很適應(yīng)，隨著高一暑假的到來，也告訴我高一的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我馬上要迎來高中第二個學(xué)年的學(xué)習(xí)了。讓自己在學(xué)習(xí)上發(fā)揮像之前一樣穩(wěn)定，或者比高一的時候更加優(yōu)秀，自己一定要利用好自己現(xiàn)在的暑假，讓自己在暑假的時候。
組 長：各班主任
副組長：各班長
組 員：班級小組負(fù)責(zé)人
組長全面負(fù)責(zé)讀書活動，副組長負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書方案，組員具體負(fù)責(zé)本組同學(xué)讀書活動的開展。組員定期向副組長匯報本小組同學(xué)的讀書情況，副組長定期將各小組情況匯總后書面匯報給組長。
初中學(xué)習(xí)計劃 篇8
下個學(xué)期我就是初三的學(xué)生了，雖然慢慢的變化讓我本人很難察覺，對升上初三這種事也被學(xué)習(xí)的重壓沖淡，但是我確實已經(jīng)成為一個青年了!看著當(dāng)時的小學(xué)畢業(yè)照，我才能感嘆自己已經(jīng)發(fā)生這了這樣多的變化。但是現(xiàn)在可沒時間一直在這感嘆下去了!初三的到來也意味著其他事情，學(xué)習(xí)生涯中的關(guān)口，高中，它也離我們越來越近了!都說高中考好分?jǐn)?shù)上好大學(xué)是個關(guān)鍵，可是我感覺我們現(xiàn)在的氣氛也已經(jīng)有了一點高考的氣氛。高考是為了考一所好的大學(xué)為自己的未來做打算，但我們現(xiàn)在所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的高中做打算?為了能上一所好的高中，我們同樣是在努力學(xué)習(xí)，雖然不如高中生們學(xué)的多而復(fù)雜，但我也能感覺到我們正在慢慢的往他們的方向前進(jìn)。
作為過渡前期的暑假也依然是不能少的關(guān)鍵。老師也向我們語重心長的說明了我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況。我們現(xiàn)在的情況已經(jīng)非常不樂觀了“班上偏科的問題十分嚴(yán)重，我激動的想要去享受假日的心又冷靜了下來”我想著自己已經(jīng)不是初一剛來的新生了，我該對自己的成績也付出更多的努力了。作為過渡前期的暑假也依然是不能少的關(guān)鍵。但是在畢業(yè)前的最后一天，老師也向我們語重心長的說明了我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況。我們現(xiàn)在的情況已經(jīng)非常不樂觀了“班上偏科的問題十分嚴(yán)重，我激動的想要去享受假日的心又冷靜了下來”我想著自己已經(jīng)不是初一剛來的新生了，我該對自己的成績也付出更多的努力了。我已經(jīng)沒有時間將整個暑假都浪費在玩了上了，我知道自己的英語是我的致命點!
一、時間安排
這次的放假總共有兩個月，但我可以在每天都擠出那么一點時間來提高我的英語。
很多高中都是會有入學(xué)考試的，所以我要準(zhǔn)備好高中入學(xué)不久時的入學(xué)考試，這可以幫助我進(jìn)入高中后更好的班級。同時也是不讓自己忘記初中三年的學(xué)習(xí)知識，因為在高中的學(xué)習(xí)中，我們初中的學(xué)習(xí)成果對其有很大的幫助。自己也會每天復(fù)習(xí)一下初中的各種知識。在這次九年級的復(fù)習(xí)計劃中，自己主要以語數(shù)英三科為主，因為他們不僅是分值的。
二、暑假的第一階段計劃
在剛放假的這段時間，我很可能就會忍不住想去玩，一旦完全的放松就很難再回到學(xué)習(xí)的軌道。我在暑假的每天都會復(fù)習(xí)一個主科的知識內(nèi)容，然后稍微背一下其他學(xué)副科的知識點，讓自己每天都可以有兩個小時的復(fù)習(xí)時間。自己的物理學(xué)科的學(xué)習(xí)也要加強(qiáng)一點，因為自己的物理學(xué)習(xí)一直比較薄弱，而在高中后物理肯定只會便的更難，所以自己要在暑假的時間里。
在假期剛開始，我要好好的復(fù)習(xí)在這之前的筆記，把那些不理解的語法都多多的整理鞏固幾次，那些實在是弄不明白的地方。
做好高上學(xué)期時的預(yù)習(xí)工作是更重要的，我們學(xué)習(xí)任何事情都應(yīng)該提前，自己就應(yīng)該開始高一學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。高一時的各種學(xué)科教材，同時也買好的相應(yīng)的教輔資料，利用教輔資料幫助自己，更好的學(xué)習(xí)高一上學(xué)期的知識。自己自學(xué)高一的知識肯定是有難度的，所以我對于自己提前學(xué)習(xí)的計劃，只要對這部分的知識有一個初步的了解，然后可以做出相關(guān)知識點的簡單題型就行了。讓自己通過高一上學(xué)期的課程教學(xué)，對知識點了解的更加透徹。
然后就是每天的每日任務(wù)，記下一定量的單詞，每天40個，不多也不少，但是重在堅持。
三、暑假的第二階段計劃
我要把自己每天的暑假生活都用英語寫下來，這樣在書寫和觀看的時候，都能夠強(qiáng)化我的英語水平。這樣只要能堅持，我就不信我的成績不能提高!
四、暑假的最后計劃
在暑假的最后，我也不能放松，我要對下個學(xué)期的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí)，希望在自己這么努力過后，我的英語能得到一個突破，在新的學(xué)期能給老師一個驚喜。
雖然每天都有任務(wù)，但是這些任務(wù)在空余時間就能很好的完成，希望我能在玩的時候也不要忘記了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，最后祝自己暑假快樂!
初中學(xué)習(xí)計劃 篇9
中考并不是結(jié)束，而是我近十年學(xué)習(xí)生涯的又一個開始。高考是我學(xué)習(xí)里的頭號大敵，而這之前，我首先要做的，就是在三年的高中學(xué)習(xí)里努力進(jìn)取。
高考前的這一個暑假，我就要開始我的學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該把時間浪費在娛樂里。學(xué)習(xí)比的就是誰更加認(rèn)真，更加刻苦，我并不是什么天才，天才尚且需要拜百分之九十九的努力。
暑假要來了，過了這個暑假就是一名初三的學(xué)生了，馬上就過暑假了，期待已久的暑假終于要來了，雖說暑假是要好好的放松自己，但是也要好好的安排好自己的時間，在這次暑假來之前，雖說每個老師布置的作業(yè)不多，在暑假來臨之際，我想不能對自己的假期沒有一點計劃，總的來是還是要好好的計劃一下，這次各科老師的作業(yè)。
暑假里，我首先要做的是報名一個學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，提前開始高中的學(xué)習(xí)。通過從鄰居家的姐姐那得來的課本，我對高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了一個大概的了解。只靠我自己學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以需要其他人的指點，因此報名一個輔導(dǎo)班是很有必要的，而且輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)是比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而因為我的數(shù)學(xué)方面比較弱勢，所以這個輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的科目，就定為數(shù)學(xué)了。
化學(xué)和物理這兩科屬于理科的類別，是我的弱項，但我已經(jīng)決定好在高中學(xué)習(xí)文科了。
首先還是把暑假作業(yè)做好，每次放假都會有暑假作業(yè)，如果想一下假期的時間的話，這點作業(yè)確實不多，每天寫一頁時間都還有余，所以各位老師布置了一些額外的作業(yè)，語文就是布置了作文，我計劃著每天一篇日記，分在早上跟晚上完成，語文這一科我比較弱，首先假期我一定會好好的把語文作業(yè)做好，我覺得我的語文主要還是作文不行，作文一直都是我的弱項，所以在假期我一定要好好的培養(yǎng)自己的寫作能力，還是從寫文章下手，多多去看一下文學(xué)作品，在看的過程中好好地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)作者的寫作手法。
以高中即將區(qū)分文理科來看，我在文科方面的學(xué)習(xí)還是非常不錯的，尤其是百科之母語文。高中的語文學(xué)習(xí)和初中比差別并不是很大，高中的語文更像是初中語文擴(kuò)展開來，不過也許是因為高一上期和初中有所接軌，考慮到教學(xué)難度，一開始并不會讓我們學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的知識。
英語是我的強(qiáng)項，初中的英語，幾乎每次考試我都能拿110分以上，所以我很有自信能夠在高中把英語學(xué)好，但是我也不能因此而小看英語，所以我將每天花費一個小時的時間去記憶并背誦英語單詞，單詞記憶的越多，對學(xué)習(xí)就更有幫助，就像語文一樣，認(rèn)識的字越多，越能幫助我們理解文章。語法也是非常重要的，但是語法的學(xué)習(xí)并非記憶就能夠解決，而是需要大量的練習(xí)，從中找到規(guī)律才行。
這學(xué)期數(shù)學(xué)老師沒有布置作業(yè)，就死讓我們做試卷，每隔一周寫一張試卷，因為數(shù)學(xué)作業(yè)確實不多，一周一張試卷在假期結(jié)束的之前還是能夠完成任務(wù)的，每周一做一張試卷在做完試卷后去找答案，在錯誤的題目上我認(rèn)真的去研究，做試卷最重要的就是錯誤的題目了，做錯題目一定要自己好好的去了解，去分析題目。
大致上的安排為，早上一個半小時的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，然后是一個小時的英語學(xué)習(xí)。下午則是三個小時的歷史與政治的學(xué)習(xí)，并抽空看一看高中的語文課本，晚上的時候花一個小時進(jìn)行物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)。這將會是一個忙碌而充實的暑假。