英文學(xué)習(xí)計(jì)劃

最新英文學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用10篇)。

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下是由小編為大家整理的“最新英文學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用10篇)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)作為一門全球通用的語(yǔ)言，在現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)變得越來(lái)越重要。學(xué)好英語(yǔ)，不僅能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)和工作帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和可能，在跨文化交流和旅游中也能夠更好地融入當(dāng)?shù)匚幕?。因此，制定一份英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而有效地提高自己的英語(yǔ)水平，是非常必要的。下面我將介紹我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，建立一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該清晰明確，并且能夠使我有持續(xù)的動(dòng)力和動(dòng)力來(lái)學(xué)習(xí)。我的首要目標(biāo)是通過(guò)TOEFL（托福）考試，達(dá)到90分以上的成績(jī)。目前我已經(jīng)在英語(yǔ)基礎(chǔ)課上學(xué)習(xí)了兩年，我的課程包括了基礎(chǔ)聽、說(shuō)、讀、寫能力的培養(yǎng)，我已經(jīng)能夠流利地交談并且能夠聽懂英語(yǔ)演講和視頻了。但是，考慮到托福的口語(yǔ)和寫作要求比較高，我需要更多的練習(xí)來(lái)提升這兩項(xiàng)能力。

其次，規(guī)劃一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃包括每周至少五天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，每天至少1-2小時(shí)。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃包含了各種學(xué)習(xí)方式，例如聽、說(shuō)、讀、寫和語(yǔ)法等方面的練習(xí)，以及電視劇、電影和音樂(lè)等豐富多彩的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃還包括參加英語(yǔ)角、閱讀英文文章和寫英文日記等一系列活動(dòng)。

第三，選擇合適的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)資源的選擇非常重要，以便更好地滿足自己的學(xué)習(xí)需求和提高英語(yǔ)水平。針對(duì)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我會(huì)選擇一些托福口語(yǔ)和寫作的練習(xí)資源，既包括書籍、視頻、應(yīng)用程序還包括考試模擬軟件和備考機(jī)構(gòu)等。同時(shí)，我也會(huì)選擇一些閱讀材料，例如報(bào)紙、雜志和小說(shuō)等，以提高自己的閱讀能力和詞匯量。

第四，與他人一起學(xué)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以很枯燥，所以可以尋找其他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好友一起學(xué)習(xí)。我們可以相互鼓勵(lì)，相互練習(xí)，相互學(xué)習(xí)。此外，我也可以加入一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)俱樂(lè)部或活動(dòng)，與更多的學(xué)習(xí)者交流和分享經(jīng)驗(yàn)。

最后，持之以恒。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要長(zhǎng)期的投入和堅(jiān)持，不能在短時(shí)間內(nèi)面面俱到，所以一定要堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為了激勵(lì)自己，我會(huì)每周追蹤自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度并給自己獎(jiǎng)勵(lì)，例如看一部英語(yǔ)電影或買一本英語(yǔ)書籍等。

總之，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇合適的學(xué)習(xí)資源、與他人一起學(xué)習(xí)和持之以恒，旨在通過(guò)不懈的努力提高自己的英語(yǔ)水平，實(shí)現(xiàn)自己的英語(yǔ)夢(mèng)想。

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的快速發(fā)展，英語(yǔ)已成為一種全球性的語(yǔ)言。無(wú)論在任何領(lǐng)域，掌握英語(yǔ)都顯得至關(guān)重要。而要想掌握英語(yǔ)，必須得有一段長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。本文將介紹一個(gè)關(guān)于英文學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題，旨在幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者建立一套科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高英語(yǔ)水平。

一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前，我們必須先制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。這有助于保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使我們更有明確的方向和目標(biāo)。制定目標(biāo)時(shí)應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的情況和需求來(lái)定，比如想要去國(guó)外留學(xué)、工作或者只是為了旅游。定下目標(biāo)之后，我們就可以將目標(biāo)分解成具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為學(xué)習(xí)英語(yǔ)量身定制。

二、提高聽力能力

聽力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。為了提高聽力能力，我們可以通過(guò)觀看英語(yǔ)電影、聽英語(yǔ)音樂(lè)、跟著英語(yǔ)新聞進(jìn)行聽力訓(xùn)練等方式進(jìn)行。我們可以利用各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或者課程，定期進(jìn)行聽力練習(xí)。另外，我們還可以與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行交流，多聽多說(shuō)可以加深我們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的理解和掌握。

三、提高口語(yǔ)能力

口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最難掌握的一環(huán)，但也是最重要的。為了提高口語(yǔ)能力，我們可以通過(guò)模仿英語(yǔ)口音、跟讀英語(yǔ)錄音等方式進(jìn)行。我們也可以加入口語(yǔ)學(xué)習(xí)班級(jí)，跟著老師的指導(dǎo)進(jìn)行口語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)可以使用口語(yǔ)練習(xí)軟件，多練習(xí)可以在短時(shí)間內(nèi)提高口語(yǔ)水平。在掌握基本的口語(yǔ)表達(dá)方法之后，我們可以嘗試與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行交流，積極參加討論，增加口語(yǔ)練習(xí)的難度和效果。

四、提高閱讀能力

閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，可以加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的理解和掌握。為了提高閱讀能力，我們可以通過(guò)讀英語(yǔ)小說(shuō)、英語(yǔ)報(bào)刊、英語(yǔ)網(wǎng)站等方式進(jìn)行。可以利用各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或者課程進(jìn)行閱讀練習(xí)。在閱讀過(guò)程中，我們可以先了解文章的大意，然后再逐句閱讀，弄清楚每個(gè)單詞、每個(gè)句子的含義。

五、加強(qiáng)語(yǔ)法訓(xùn)練

語(yǔ)法是英文學(xué)習(xí)的重要組成部分。我們可以使用各種語(yǔ)法書或者語(yǔ)法課程，進(jìn)行語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化。同時(shí)，在語(yǔ)法學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以利用具體的例子來(lái)理解語(yǔ)法規(guī)則，讓學(xué)習(xí)更加容易。語(yǔ)法知識(shí)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，精通語(yǔ)法對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常有幫助。

六、擴(kuò)大詞匯量

詞匯量是英文學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵之一。我們可以利用各種單詞學(xué)習(xí)軟件或者課程進(jìn)行詞匯量的擴(kuò)大。同時(shí)，我們可以利用記憶技巧，例如在使用新單詞時(shí)可以畫一個(gè)圖形或者將新單詞與一些形象的事物聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我們可以擴(kuò)大詞匯量，讓學(xué)習(xí)更加豐富和高效。

七、定期復(fù)習(xí)

雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，但實(shí)際上忘記也是人的本性。為了避免學(xué)習(xí)成果的遺忘，我們必須經(jīng)常進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)可以幫助我們加強(qiáng)記憶，提高記憶效率。我們可以定期進(jìn)行自我測(cè)試和復(fù)習(xí)，保持學(xué)習(xí)內(nèi)容的新鮮感和效果。

總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持久的努力。通過(guò)制定一套科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以提高學(xué)習(xí)效率和效果，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加有趣和容易。在這里，我們鼓勵(lì)所有英語(yǔ)學(xué)習(xí)者堅(jiān)持不懈地練習(xí)，不斷努力，提高英語(yǔ)水平。

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的不斷推進(jìn)，英語(yǔ)已成為一種必備的國(guó)際工作語(yǔ)言和交流語(yǔ)言。所以，學(xué)好英語(yǔ)就顯得尤為重要。為此，我制定了一份英文學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高我的英語(yǔ)水平，讓我能夠更好地適應(yīng)國(guó)際化的環(huán)境。

第一階段：詞匯與語(yǔ)法

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最初階段，我們必須掌握一些基礎(chǔ)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。因此，在這個(gè)階段，我的主要任務(wù)是背誦一些常用詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，并理解它們的用法和含義。這個(gè)階段我將會(huì)：

1. 選擇一些常用的詞匯并背誦它們。

2. 學(xué)習(xí)一下英語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則，如冠詞、動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)和時(shí)態(tài)等。

3. 練習(xí)使用這些詞匯和語(yǔ)法知識(shí)來(lái)構(gòu)建簡(jiǎn)單的句子。

4. 在課外時(shí)間聽英語(yǔ)廣播和音樂(lè)來(lái)鞏固詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。

第二階段：聽說(shuō)讀寫

在掌握了一些基礎(chǔ)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)之后，我將會(huì)著重訓(xùn)練聽說(shuō)讀寫的能力，以提高英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力。這個(gè)階段我將會(huì)：

1. 多聽英語(yǔ)廣播和錄音，嘗試弄清楚每句話的意思。

2. 練習(xí)口語(yǔ)，如模仿英語(yǔ)教材中的對(duì)話、朗讀英語(yǔ)文章等。

3. 多讀英文小說(shuō)和文章，提高閱讀理解能力。

4. 寫英語(yǔ)作文，以鍛煉英語(yǔ)寫作能力。

第三階段：拓展知識(shí)和興趣

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是一種語(yǔ)言能力的提高，還可以幫助我們拓展知識(shí)和興趣愛(ài)好。在這個(gè)階段，我將會(huì)：

1. 閱讀英文報(bào)紙和雜志，了解國(guó)際新聞和文化活動(dòng)。

2. 觀看英文電影和電視劇，提高英語(yǔ)聽力能力，同時(shí)了解不同的文化背景。

3. 跟外國(guó)人交流，如學(xué)習(xí)語(yǔ)言交換，拓展國(guó)際視野和交流能力。

總結(jié)

以上就是我制定的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和需求不同，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。總之，只要我們持之以恒地學(xué)好英語(yǔ)，就一定能夠在未來(lái)的工作和生活中更好地發(fā)揮自己的能力。

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)，既是世界上最廣泛使用的語(yǔ)言，也是世界上最重要的語(yǔ)言。在全球范圍內(nèi)，使用英語(yǔ)會(huì)讓我們受益匪淺，可以更好的融入世界，與全球人民交流，拓寬視野，發(fā)掘潛能。但是，想要精通英語(yǔ)，需要付出一定的努力和時(shí)間。為了提高自己的英語(yǔ)水平，從現(xiàn)在開始，我制定了以下英文學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、詞匯累積

掌握詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵之一。因此，我會(huì)通過(guò)創(chuàng)造各種方式來(lái)積累生詞。例如，每天背誦新單詞，將不認(rèn)識(shí)的詞匯寫在小本子上并記錄下來(lái)，通過(guò)聽英語(yǔ)廣播節(jié)目和閱讀英語(yǔ)文章時(shí)進(jìn)行積累，使用各種在線詞典和背單詞app等等。同時(shí)，我還會(huì)嘗試用這些新詞去寫一些簡(jiǎn)單的句子，以強(qiáng)化記憶。

二、聽說(shuō)訓(xùn)練

聽和說(shuō)是語(yǔ)言交流的重要環(huán)節(jié)，因此，我會(huì)多聽英語(yǔ)廣播和英語(yǔ)歌曲，并且每天練習(xí)口語(yǔ)。這些簡(jiǎn)單而又有趣的練習(xí)可以說(shuō)成為我的生活一部分，例如：在看到生詞時(shí)嘗試用英語(yǔ)解釋它們、以英語(yǔ)為主題與朋友交流、自言自語(yǔ)等等。練習(xí)時(shí)，我也會(huì)嘗試模仿英語(yǔ)母語(yǔ)人的發(fā)音和口音。

三、閱讀

閱讀是提高語(yǔ)言組織和語(yǔ)感的重要方式。我會(huì)經(jīng)常閱讀各種英語(yǔ)文章，甚至在英文原版小說(shuō)上挑戰(zhàn)自己。在文章和小說(shuō)中，我會(huì)嘗試?yán)斫獠皇煜さ膯卧~和短語(yǔ)，學(xué)習(xí)如何構(gòu)建完整的句子以及如何加強(qiáng)語(yǔ)法理解。

四、寫作練習(xí)

寫作是練習(xí)語(yǔ)言組織和表達(dá)的有效方式，同時(shí)也是鍛煉自己能力的途徑之一。我會(huì)嘗試寫英語(yǔ)博客、日記、以及其他各種形式的作文，并且請(qǐng)老師和朋友幫忙檢查并提供反饋。在寫作練習(xí)中，我將學(xué)習(xí)如何組織思路，學(xué)習(xí)更加規(guī)范的語(yǔ)言使用和語(yǔ)法應(yīng)用。

以上是我的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)嚴(yán)格按照計(jì)劃來(lái)執(zhí)行，并不斷完善和改進(jìn)它。我相信，只有經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐，才能提高英語(yǔ)水平，讓自己更好地融入全球化的世界，與世界各地的人民交流和溝通，更好地發(fā)掘自己的潛力。

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球經(jīng)濟(jì)和文化的一體化趨勢(shì)逐漸加強(qiáng)，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言的地位越來(lái)越重要。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種必備的技能。但是，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)似乎是一件枯燥無(wú)味的事情，無(wú)非就是記單詞、看文章、聽錄音、做題。實(shí)際上，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也可以有很多樂(lè)趣和技巧。下面是一份能讓你在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中輕松度過(guò)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、打好英語(yǔ)語(yǔ)音基礎(chǔ)

英語(yǔ)語(yǔ)音是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，也是打好英語(yǔ)發(fā)音及聽力的關(guān)鍵。讀音準(zhǔn)確，語(yǔ)音清晰，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一要素。要想達(dá)到良好的英語(yǔ)口音，需要從一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)入手。

1.音標(biāo)

音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音的基礎(chǔ)。每個(gè)字母都有自己的發(fā)音規(guī)則。掌握音標(biāo)能讓你更準(zhǔn)確地發(fā)音。

2.口型

口型對(duì)英語(yǔ)發(fā)音很重要。不同的發(fā)音需要不同的口型。半開口、半閉口、圓唇、扁唇等細(xì)節(jié)都會(huì)影響發(fā)音?？梢杂^察一些英語(yǔ)音標(biāo)口型的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)如何放松口部肌肉，練習(xí)各種口型。

二、累積單詞量

單詞是掌握英語(yǔ)的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，吸收新單詞是非常重要的。單詞的積累需要耗費(fèi)大量時(shí)間，但只有把握單詞才能輕松應(yīng)對(duì)閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作等各項(xiàng)技能的考驗(yàn)。

1.常用詞匯

首先應(yīng)該學(xué)習(xí)常用詞匯，常用單詞的積累可以極大地提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果。如果在記憶單詞時(shí)遇到困難，可以借助一些記憶法，例如：聯(lián)想、分類、卡片等。

2.擴(kuò)大詞匯范圍

掌握了常用詞匯后，可以通過(guò)閱讀來(lái)擴(kuò)展單詞量?？梢赃x讀一些英語(yǔ)原版小說(shuō)、雜志、新聞等，了解更多的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)方式，同時(shí)也可以提升閱讀理解和寫作能力。

三、拓展閱讀技能

閱讀是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要方法之一，通過(guò)閱讀能夠提升詞匯量、提高閱讀理解能力、了解一些文化歷史等方面的知識(shí)。

1.閱讀材料

選擇適合自己水平的閱讀材料很重要?？梢詮暮?jiǎn)單的短文、考試模擬試題開始，慢慢地選擇難度更高的材料來(lái)提高自己的閱讀能力。

2.提高閱讀速度

快速閱讀技巧可以幫助你更快地讀懂文章內(nèi)容。通過(guò)練習(xí)快速閱讀，不僅可以提高自己的閱讀速度，還能更好地把握文章主旨和要點(diǎn)。

四、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練

英語(yǔ)聽力是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要組成部分。通過(guò)聽力練習(xí)可以幫助你更好地掌握英語(yǔ)的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)境等方面的知識(shí)。

1.聽短文

通過(guò)聽一些短篇文章，可以加強(qiáng)自己對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的理解和應(yīng)用，訓(xùn)練自己的聽力功底，慢慢地?cái)U(kuò)展自己聽力的范圍，提高聽力水平。

2.看電影電視劇

聽力訓(xùn)練可以通過(guò)看電影、電視劇來(lái)完成?？措娪昂碗娨晞〔粌H能讓你近距離接觸英語(yǔ)原版內(nèi)容，了解美國(guó)或者英國(guó)文化，更可以提高聽力水平。

五、寫作能力提升

寫作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分，良好的寫作能力可以幫助你更好地表達(dá)自己，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果。

1.寫作練習(xí)

寫作練習(xí)可以通過(guò)寫英語(yǔ)作文來(lái)完成。在寫作過(guò)程中，可以通過(guò)運(yùn)用所掌握的語(yǔ)法、詞匯、句型等知識(shí)，慢慢地提升自己的寫作能力。

2.找英語(yǔ)筆友

通過(guò)和英語(yǔ)筆友進(jìn)行交流，可以增強(qiáng)寫作技巧。找到一個(gè)可以互相交流的英語(yǔ)筆友，也可以使你在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中找到一個(gè)伙伴，一起學(xué)習(xí)、討論，互相提高。

通過(guò)以上五個(gè)方面的學(xué)習(xí)，相信你英語(yǔ)能力一定會(huì)大大提升，讓你輕松愉快地掌握英語(yǔ)。

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的不斷加深，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已成為一個(gè)善待自己的必備品質(zhì)。無(wú)論是學(xué)業(yè)上的需求，還是個(gè)人發(fā)展的需要，英語(yǔ)的重要性不容忽視。但就策略層面來(lái)說(shuō)，要想學(xué)好英語(yǔ)也絕非一朝一夕之事，需要制定一個(gè)有效的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)保證自己的學(xué)習(xí)效率和效果。

一、目標(biāo)明確

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是制定英文學(xué)習(xí)計(jì)劃的首要步驟。要想學(xué)好英語(yǔ)，不僅僅是單純地掌握一些語(yǔ)言知識(shí)和技能，還需要有一個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)驅(qū)動(dòng)自己不斷前進(jìn)。例如，當(dāng)我們打算考取英語(yǔ)證書時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃就需要圍繞備考內(nèi)容展開。而當(dāng)我們想在聽說(shuō)讀寫中同時(shí)提高時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃需要包含這四個(gè)方面的練習(xí)和學(xué)習(xí)安排。

二、方法得當(dāng)

學(xué)英語(yǔ)要注重方法，才能事半功倍。選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果的提升至關(guān)重要。例如，一些人比較擅長(zhǎng)在課堂上和老師互動(dòng)學(xué)習(xí)，可以選擇參加英語(yǔ)班或者請(qǐng)專業(yè)英語(yǔ)老師授課。還有一些人比較喜歡自主學(xué)習(xí)，可以借助各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如視頻、電子書等，進(jìn)行自學(xué)?？傊瑢W(xué)習(xí)方法應(yīng)以提高效率和興趣，降低心理壓力為原則。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃固然重要，但是要將計(jì)劃真正落實(shí)也是一項(xiàng)需要耐心和毅力的長(zhǎng)期過(guò)程。我們需要在學(xué)習(xí)計(jì)劃中安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，如每天花1-2小時(shí)進(jìn)行聽讀寫說(shuō)練習(xí)。同時(shí)，還要安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，如選擇一些經(jīng)典的英語(yǔ)教材或者參加一些專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)課程。

四、檢測(cè)學(xué)習(xí)效果

學(xué)習(xí)效果的檢查是判斷學(xué)習(xí)計(jì)劃是否成功的重要指標(biāo)。我們可以進(jìn)行聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作方面的訓(xùn)練，每周進(jìn)行一次階段性檢查，對(duì)自己的聽說(shuō)讀寫技能進(jìn)行全方位的檢測(cè)和評(píng)價(jià)?；跈z查的結(jié)果，可以對(duì)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。YjS21.Com

五、養(yǎng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

最后，想要學(xué)好英語(yǔ)不能僅僅依靠英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，也需要養(yǎng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。例如，可以在日常生活中聽英語(yǔ)音樂(lè)或英語(yǔ)電臺(tái)、觀看英語(yǔ)影視作品、外語(yǔ)角活動(dòng)、讀英文文章等，讓英語(yǔ)真正地融入到生活中。同時(shí)，也需要關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧，比如要有自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流、閱讀英文文獻(xiàn)等多種手段，以強(qiáng)化自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

綜上所述，制定一個(gè)有效的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵之一。只要堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，相信一定能夠讓自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得不俗的成果。

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)已成為全球通用語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)成為越來(lái)越多人的追求。但是，要想成為英語(yǔ)達(dá)人，需要有系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以下是我個(gè)人的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、聽力

1、聽力時(shí)間分配：每天半小時(shí)。

2、聽力材料：英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)原版電影、英語(yǔ)歌曲等。

3、聽力技巧：

（1）先抓大意，再去聽細(xì)節(jié)。

（2）關(guān)注常用表達(dá)、語(yǔ)法、發(fā)音等。

（3）多聽多練，提高聽力水平。

二、口語(yǔ)

1、口語(yǔ)時(shí)間分配：每天半小時(shí)。

2、口語(yǔ)材料：和外教互動(dòng)、模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、口語(yǔ)練習(xí)書等。

3、口語(yǔ)技巧：

（1）模仿標(biāo)準(zhǔn)音，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。

（2）多練習(xí)問(wèn)題句子，加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。

（3）學(xué)習(xí)口語(yǔ)練習(xí)書，結(jié)合實(shí)踐提高口語(yǔ)技巧。

三、閱讀

1、閱讀時(shí)間分配：每天半小時(shí)。

2、閱讀材料：英文小說(shuō)、英文雜志、英文報(bào)紙等。

3、閱讀技巧：

（1）先看整體，再看細(xì)節(jié)。

（2）注意時(shí)間和空間上下文的變化。

（3）注重學(xué)習(xí)常用詞組、短語(yǔ)和句型。

四、寫作

1、寫作時(shí)間分配：每天半小時(shí)。

2、寫作材料：作文集、日記、電子郵件等。

3、寫作技巧：

（1）學(xué)習(xí)正確的寫作格式和結(jié)構(gòu)。

（2）練習(xí)寫作范文，積累寫作素材。

（3）多寫多練，提高寫作能力。

五、單詞

1、單詞學(xué)習(xí)時(shí)間分配：每天半小時(shí)。

2、學(xué)習(xí)單詞材料：?jiǎn)卧~書、單詞APP、語(yǔ)音卡片等。

3、學(xué)習(xí)單詞技巧：

（1）計(jì)劃每天學(xué)習(xí)一定數(shù)量的單詞，取得量變的效果。

（2）學(xué)習(xí)常用單詞和詞根詞綴，提高單詞掌握程度。

（3）結(jié)合語(yǔ)境記單詞，提高單詞的使用能力。

總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要有系統(tǒng)的方法和計(jì)劃，不斷地堅(jiān)持和努力才能取得良好的效果。

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來(lái)，英文已經(jīng)成為了世界上最重要的語(yǔ)言之一。無(wú)論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，英文的出現(xiàn)頻率越來(lái)越高。因此，學(xué)好英文已經(jīng)成為每個(gè)人必備的技能之一。但是，很多人對(duì)于英文學(xué)習(xí)的方法缺乏規(guī)劃和計(jì)劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此，本文將介紹一種英文學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助個(gè)人制定規(guī)范化的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而提高英文學(xué)習(xí)的效果。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定英文學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，需要設(shè)定一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該具體、明確，以便于制定計(jì)劃時(shí)能更加具有針對(duì)性。根據(jù)個(gè)人能力和需求，可以設(shè)定以下幾個(gè)方面的目標(biāo)：

1、聽力：對(duì)于英文口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，聽力是必不可少的環(huán)節(jié)。因此，根據(jù)個(gè)人能力和需求，可以制定聽力目標(biāo)，如聽懂英文電影中的對(duì)話、聽懂外籍老師的講解等。

2、口語(yǔ)：英語(yǔ)口語(yǔ)是應(yīng)用英文的重要部分，因此，制定口語(yǔ)目標(biāo)也非常重要。如能夠熟練表達(dá)自己的觀點(diǎn)、能夠流利與外籍人士交流等。

3、閱讀：英語(yǔ)閱讀能力對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)是非常重要的，尤其對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀能力需要進(jìn)行大量的訓(xùn)練。制定閱讀目標(biāo)可以通過(guò)閱讀英文小說(shuō)、英文報(bào)刊等方式進(jìn)行。

4、寫作：英文寫作能力的提高對(duì)于英語(yǔ)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是非常重要的一部分。制定寫作目標(biāo)也可以通過(guò)寫英文作文、作業(yè)等方式進(jìn)行。

二、制定英文學(xué)習(xí)計(jì)劃

在制定英文學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，需要根據(jù)自己的時(shí)間和能力進(jìn)行合理的安排。不能制定過(guò)于繁重的計(jì)劃，也不能制定過(guò)于寬松的計(jì)劃。為了最大程度的提高學(xué)習(xí)效果，可以將計(jì)劃拆分為如下幾個(gè)部分：

1、每天聽力練習(xí)30分鐘至1小時(shí)：可以選擇聽英語(yǔ)電影或者新聞，或者英文課程的錄音等。

2、每天閱讀30分鐘至1小時(shí)：可以選擇讀英語(yǔ)小說(shuō)、英文報(bào)刊等。

3、每周寫作300至500單詞，在寫作的同時(shí)進(jìn)行自我糾錯(cuò)和修正。

4、每周進(jìn)行兩次口語(yǔ)練習(xí)，可選擇與朋友或?qū)熯M(jìn)行交流，或參加英語(yǔ)俱樂(lè)部或語(yǔ)言學(xué)習(xí)小組等。

三、學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。以下是一些在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)可以嘗試的方法：

1、聽力：可以根據(jù)個(gè)人能力選擇有聲讀物。長(zhǎng)度不用太長(zhǎng)，建議30分鐘以下，然后定時(shí)暫停，進(jìn)行聽力復(fù)審。

2、口語(yǔ)：可以從基礎(chǔ)口語(yǔ)練習(xí)開始，從句子模擬開始進(jìn)行，慢慢增加難度，提高英語(yǔ)交流能力。

3、閱讀：可以從小學(xué)生英語(yǔ)讀物開始。先讀一遍，然后再用回答問(wèn)題的方式進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。

4、寫作：可以在網(wǎng)上尋找英文寫作素材，或者選擇自己感興趣的話題進(jìn)行寫作，在練習(xí)寫作的同時(shí)注重語(yǔ)法規(guī)范。

四、總結(jié)

制定規(guī)范化的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以讓我們更加清晰地了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而制定出更加有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，可以最大限度的提高學(xué)習(xí)效果。然而，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們有堅(jiān)定的意志，持之以恒，不斷努力，才能夠取得進(jìn)步，達(dá)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)履歷，專業(yè)配景及事情履歷；

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)，該大學(xué)與該專業(yè)；

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間擺設(shè)；

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)歷；

5、對(duì)于將來(lái)生業(yè)目標(biāo)的論述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書書寫技巧

留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書的行文風(fēng)格日文章布局與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是布局清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)緊，論述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要很是充實(shí)，而且絕對(duì)于不能和聲請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。關(guān)于學(xué)習(xí)規(guī)劃書等留學(xué)文件的寫作由于使館的事情人員每天要措置懲罰大量的文件，是以留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書切不可寫的過(guò)長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，而且說(shuō)明一個(gè)需要?jiǎng)e人解答的題目最佳只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，如MyChoiceofUniversityofTorontoinCanada，Mycareerobjective等，以便使館的事情人員對(duì)于您一段內(nèi)容的中心思惟一目明了。

您的論述應(yīng)該很是清晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中挖掘您潛在內(nèi)容。留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書的重點(diǎn)部分是將來(lái)的生業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)可以或許對(duì)于您的生業(yè)成長(zhǎng)有良好的幫忙，而且有可信有力的理由學(xué)成返國(guó)。雖則要求學(xué)習(xí)規(guī)劃書的國(guó)家往往是移平易近國(guó)家，但是由于您聲請(qǐng)出國(guó)證件的理由是留學(xué)，是以路程經(jīng)過(guò)過(guò)程學(xué)習(xí)規(guī)劃書肯定是要消除您任何移平易近傾向。

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

我的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)是世界上最重要的語(yǔ)言之一，無(wú)論是在商業(yè)交流、學(xué)術(shù)研究還是旅游娛樂(lè)中，英語(yǔ)都扮演著重要角色。因此，作為一個(gè)非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生，學(xué)好英語(yǔ)就顯得尤為重要。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我將在口語(yǔ)和聽力方面下大力氣。我會(huì)尋找一些自然而然的英語(yǔ)材料，例如電視劇、電影、紀(jì)錄片或者英語(yǔ)網(wǎng)站上的視頻，每天花費(fèi)至少30分鐘來(lái)聽和觀看。這樣可以讓我更好地掌握英語(yǔ)的比較自然的發(fā)音和詞匯用法，培養(yǎng)自己的英語(yǔ)語(yǔ)感。此外，我還會(huì)通過(guò)跟外國(guó)人交流，來(lái)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力水平。但是，如果沒(méi)有機(jī)會(huì)去國(guó)外交流，我可以找一些在線口語(yǔ)交流平臺(tái)，用英語(yǔ)和其他人對(duì)話。

其次，我會(huì)利用閱讀來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。把英語(yǔ)小說(shuō)、雜志和報(bào)紙看成一種樂(lè)趣，而不是一種任務(wù)。我會(huì)選擇適合我水平的英語(yǔ)閱讀材料，慢慢提高難度。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)記錄下生詞及其意思，這不僅可以幫我記憶單詞，而且也可以讓我更好地理解文章內(nèi)容。此外，我還會(huì)閱讀一些經(jīng)典的英文名著，比如《傲慢與偏見》、《簡(jiǎn)愛(ài)》和《巨人的隕落》。這些經(jīng)典作品對(duì)英文語(yǔ)法及用詞提升都有很大幫助。

最后，我會(huì)通過(guò)寫英文來(lái)提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。每天都會(huì)寫一些日記，或者練習(xí)寫作短篇故事或文章等。寫作可以讓我更好地理解用詞及語(yǔ)法，以及加深對(duì)英語(yǔ)的記憶。同時(shí)，我也會(huì)請(qǐng)英語(yǔ)老師或者好友給我寫的文章做一些修改與建議，以幫我找到自己存在的錯(cuò)誤和不足之處。

綜上所述，我的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃可以歸結(jié)為三個(gè)方面：口語(yǔ)、閱讀和寫作。在這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的指導(dǎo)下，我相信我一定可以取得很大的進(jìn)步并更好地掌握英語(yǔ)。

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最新學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(通用十一篇)

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。幼兒園教師在工作過(guò)程中，都需要提前尋找一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了最新學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(通用十一篇)，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇1)

金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我深知學(xué)好英語(yǔ)需要投入大量時(shí)間和精力，同時(shí)也需要制定科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為此，我制定了一份名為“金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”的學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助自己更好地學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)。

目標(biāo)制定篇

首先，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)是：

聽力：能夠聽懂常規(guī)速度下的英文電影和新聞采訪等日?？谡Z(yǔ)交流內(nèi)容。

口語(yǔ)：能夠較為流利地和英語(yǔ)為母語(yǔ)的人進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。

閱讀：能夠看懂英文簡(jiǎn)單的文章、短文和標(biāo)語(yǔ)等。

寫作：能夠?qū)懗龊?jiǎn)單的英文郵件和日記等。

基礎(chǔ)打牢篇

其次，我明確了自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，制定了基礎(chǔ)打牢的計(jì)劃。

語(yǔ)音：著重學(xué)習(xí)英語(yǔ)各種元音和輔音的音標(biāo)，掌握英語(yǔ)基本語(yǔ)音規(guī)律。

語(yǔ)法：有計(jì)劃地復(fù)習(xí)英語(yǔ)基本語(yǔ)法，如時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。

詞匯：背單詞是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我計(jì)劃通過(guò)看英語(yǔ)電影、聽英語(yǔ)歌曲等多種途徑來(lái)擴(kuò)大詞匯量。

聽力：選擇適合自己水平的英語(yǔ)聽力材料，每天課余時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

口語(yǔ)：利用語(yǔ)音軟件進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，通過(guò)和母語(yǔ)者練習(xí)口語(yǔ)，提升自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

閱讀：在閱讀中尋找新單詞、新結(jié)構(gòu)，理解文章主旨和要點(diǎn)，提高自己的閱讀水平。

寫作：通過(guò)寫日記、參加英語(yǔ)作文班等方式，提升自己的英文寫作能力。

實(shí)踐運(yùn)用篇

最后，我計(jì)劃把所學(xué)到的知識(shí)真正地運(yùn)用到實(shí)踐中去。

口語(yǔ)交流：利用二手交易平臺(tái)、參加英語(yǔ)角等渠道，與母語(yǔ)者進(jìn)行口語(yǔ)交流。

閱讀理解：閱讀英文小說(shuō)、英文報(bào)刊等材料，訓(xùn)練自己的閱讀能力，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)境的理解能力。

寫作表達(dá)：通過(guò)發(fā)郵件、參加寫作班等方式，提升自己的英文寫作能力，打造更精細(xì)的英文表達(dá)能力。

總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要持之以恒，合理分配時(shí)間和精力，制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助我們更順利地實(shí)現(xiàn)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。我會(huì)全力以赴地完成自己的“金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，提高自己的英語(yǔ)水平，打造更好的未來(lái)！

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇2)

主辦方：英語(yǔ)思達(dá)

開展英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段成果展示與表彰活動(dòng)，對(duì)于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)學(xué)生是十分必要和有意義的。英語(yǔ)思達(dá)學(xué)習(xí)小學(xué)階段采用let’s go 牛津少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教材，學(xué)完一冊(cè)后對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行及時(shí)的檢測(cè)，讓家長(zhǎng)和同學(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)情況及時(shí)掌握和了解，對(duì)英語(yǔ)思達(dá)培訓(xùn)進(jìn)行進(jìn)一步的了解；對(duì)同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)、肯定與表彰，表彰的類別是為同學(xué)樹立努力的方向與榜樣。

二、活動(dòng)意義

通過(guò)豐富的內(nèi)容和形式多樣的活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)學(xué)生的情感，提高他們的合作與協(xié)調(diào)能力；全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在提高與發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)；提高學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力，動(dòng)嘴動(dòng)手能力，展示英語(yǔ)思達(dá)“學(xué)、用、考”三位一體的教學(xué)理念。通過(guò)形式多樣的表彰活動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。

3、活動(dòng)口號(hào)

我喜歡英語(yǔ)，我會(huì)說(shuō)英語(yǔ)

4、活動(dòng)對(duì)象

英語(yǔ)思達(dá)培訓(xùn)全體學(xué)員

五、活動(dòng)時(shí)間

持續(xù)時(shí)間：

宣傳時(shí)間：

活動(dòng)時(shí)間：

六、活動(dòng)地點(diǎn)

英星培訓(xùn)點(diǎn)（麗江市魚米河火車售票處對(duì)面）

七、活動(dòng)開展

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、教室裝飾。用平時(shí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)的材料裝飾教室，創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)造“比學(xué)趕幫”的氛圍。

2、設(shè)計(jì)活動(dòng)。活動(dòng)以英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用為中心，以英語(yǔ)戲劇、英語(yǔ)歌曲演唱、英語(yǔ)游戲比賽為載體。

3、組織排練。每節(jié)課分成幾個(gè)表演小組，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行排練和排練。

4確定表彰項(xiàng)目，選定被表彰人，準(zhǔn)備證書和獎(jiǎng)品。

5、準(zhǔn)備英語(yǔ)思達(dá)學(xué)員紀(jì)念品。給每個(gè)學(xué)生一個(gè)印有英國(guó)明星標(biāo)志和學(xué)生包的紀(jì)念品。

6、節(jié)目單制作。

7制作請(qǐng)柬，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)和客人。

（2）活動(dòng)開展前后準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)。做好場(chǎng)館衛(wèi)生、場(chǎng)館布局設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備茶水、簡(jiǎn)易糖果、音響話筒。

2活動(dòng)期間的人員分組和職責(zé)：

總協(xié)調(diào)：由教師負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)各方面工作；

接待組：負(fù)責(zé)接待參加活動(dòng)的客人和家長(zhǎng)，并引導(dǎo)他們?nèi)胱?/p>

服務(wù)組：負(fù)責(zé)為客人和家長(zhǎng)倒茶；

舞臺(tái)服務(wù)組：負(fù)責(zé)舞臺(tái)道具的擺放和疏散；

聲音控制組：負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)和控制聲音和麥克風(fēng)；

節(jié)目主持組：話劇表演節(jié)目由各組自己負(fù)責(zé)，其它節(jié)目、活動(dòng)由負(fù)責(zé)，

攝影組：負(fù)責(zé)活動(dòng)前后及活動(dòng)期間的攝影工作。

（3）活動(dòng)議程

1、宣布活動(dòng)開始；

2、英語(yǔ)思達(dá)教師致辭

三。外國(guó)朋友與學(xué)生的英語(yǔ)交流

4、英語(yǔ)歌曲演唱：let’s go 1

5、英語(yǔ)展示一：小話劇一

6、表彰優(yōu)秀學(xué)員

7、英語(yǔ)展示二：小話劇二

8、英語(yǔ)詞匯、句子默寫比賽

9、英語(yǔ)游戲競(jìng)賽表彰

10、英語(yǔ)歌曲演唱：let’s go 2

11、表彰詞匯競(jìng)賽優(yōu)勝者

12、表彰各類優(yōu)秀學(xué)員

13、外國(guó)朋友發(fā)言

14、家長(zhǎng)代表發(fā)言

15、英語(yǔ)思達(dá)教師總結(jié)講話

16、學(xué)員來(lái)賓合影

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇3)

1、所選內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相差太遠(yuǎn)，要不過(guò)于經(jīng)典，要不過(guò)于陳舊。雖然它們都屬于人類文明的結(jié)晶，但讓人覺(jué)得可望不可及，更不用說(shuō)拿來(lái)為我所用了。

2、在單詞和語(yǔ)法上逗留的時(shí)間太久，本末倒置，丟了西瓜撿了芝麻。等你全部掌握了單詞和語(yǔ)法，興趣早就消失了，而且已經(jīng)浪費(fèi)了大量時(shí)再加上互聯(lián)網(wǎng)的便利下，越來(lái)越多的人在網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)課程相比起線下英語(yǔ)培訓(xùn)有很多的優(yōu)勢(shì)。間和精力！只要大致掌握單詞的意思，弄清語(yǔ)法的基本情況，就應(yīng)該一頭扎到文章里。

3、耐心不夠。一、兩遍背不出來(lái)就怨天尤人，自暴自棄，認(rèn)為自己不是學(xué)外語(yǔ)的料。十遍背不出來(lái)不要緊，一百遍背不出來(lái)也不要緊，你只管重復(fù)就好了。千萬(wàn)別擔(dān)心，你的勞動(dòng)不會(huì)白費(fèi)。每讀一次，印象就加深一次、語(yǔ)感就增加一分，單詞和語(yǔ)法都在腦海中印象更深刻。

4、目標(biāo)不專一，死路一條。有的人今天背這個(gè)，明天背那個(gè)，結(jié)果哪一個(gè)也背不下來(lái)。要求一篇一篇地過(guò)，背不下第一篇，決不進(jìn)入第二篇。

5、精讀的程度不夠，各方面淺嘗輒止，蜻蜓點(diǎn)水。什么叫真正的精讀？你必須一絲不茍地將文章徹底背誦，做到詞對(duì)詞、句對(duì)句！不放過(guò)任何一個(gè)死角！

6、發(fā)音不過(guò)關(guān)，就匆匆忙忙地進(jìn)入背誦程序，這種方法萬(wàn)萬(wàn)要不得！發(fā)音不過(guò)關(guān)將貽害無(wú)窮！背誦很多文章之后，發(fā)現(xiàn)自己還是聽不懂，雖然能說(shuō)得出來(lái)，只可惜，不但外國(guó)人聽不懂，自己的同胞也聽不懂！

7、默默無(wú)聞地背。很多人喜歡默讀，不喜歡朗讀，這是非常有害的！默讀根本不利于背誦。大聲朗讀能充分調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽覺(jué)甚至味覺(jué)的協(xié)調(diào)作用，能增強(qiáng)記憶，大大提高背誦效率。

8、必須有大量時(shí)間來(lái)背誦。這是非常錯(cuò)誤的，背誦并不需要整塊整塊的時(shí)間。用零碎時(shí)間背誦，積少成多，少食多餐，不斷刺激，效果會(huì)好得多。

9、認(rèn)為死記硬背不符合素質(zhì)教育的規(guī)律。其實(shí)，任何科學(xué)的成功都是以死記硬背為基礎(chǔ)的！沒(méi)有死記硬背就沒(méi)有活學(xué)活用。死記硬背和素質(zhì)教育并不矛盾，而是相我來(lái)給分享下市面上比較有名的在線少兒英語(yǔ)一對(duì)一排名輔相成，共同發(fā)展！

10、一勞永逸的可怕思想。認(rèn)為自己只要一次背出來(lái)，就可以終生掌握，不再忘記了！這是大錯(cuò)特錯(cuò)的觀念。學(xué)好英語(yǔ)必須反復(fù)背誦，不斷復(fù)習(xí)，直至完全掌握。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇4)

Summer English Learning Plan

Summer vacation is the best time for students to improve their English skills because they have free time and no schoolwork to worry about. With an effective summer English learning plan, students can develop their language abilities significantly. In this article, we will discuss some useful tips for creating a summer English learning plan.

1. Set goals: Before starting your summer English learning, it is essential to set specific and achievable goals. The goals could be related to grammar, vocabulary, speaking, or writing. For example, you can set goals such as learning 10 new English words every day, writing a paragraph in English every day, or having a conversation with a native speaker every week.

2. Choose interesting topics: It is crucial to choose the topics that interest you the most. Only then you will have the motivation to learn and develop your language skills. For instance, if you like watching movies, you can watch English movies, and try to understand the dialogues without subtitles.

3. Read extensively: Reading is an excellent way to improve your English language skills. You can read English newspapers, magazines, books, or blogs. Make sure that you choose the right level of difficulty for your reading material.

4. Practice speaking: Speaking is one of the most challenging language skills to develop. However, with regular practice, you can improve your speaking ability. You can practice speaking with your friends or family members who are also learning English. Joining a conversation club or finding a language exchange partner is also an effective way to practice speaking.

5. Write daily: Writing is a powerful way to develop your English skills. You can start with writing a few sentences, and gradually increase the length of your writing. You can write about your daily routine, your hobbies, or your thoughts and ideas.

6. Listen to English music and podcasts: Listening to English music and podcasts is an enjoyable and effortless way to improve your listening skills. You can listen to English songs and try to follow the lyrics. You can also listen to English podcasts on various topics such as sports, news, entertainment, and so on.

7. Use English on social media: Social media platforms such as Facebook, Twitter, and Instagram can be excellent tools to improve your English skills. You can follow English-speaking influencers, participate in English-speaking forums, or chat with your English-speaking friends online.

In conclusion, the summer vacation is an excellent opportunity for students to improve their English language skills. By creating an effective English learning plan and implementing the tips mentioned above, students can develop their language abilities significantly. With hard work, dedication, and patience, you can achieve your language learning goals.

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇5)

小學(xué)生在學(xué)校開設(shè)英語(yǔ)課時(shí)并沒(méi)有做好充足的思想準(zhǔn)備，學(xué)生會(huì)覺(jué)得越學(xué)越枯燥，導(dǎo)致了小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、以聽說(shuō)讀寫為主要途徑，要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，對(duì)四會(huì)單詞、詞組要一一過(guò)關(guān)，進(jìn)行默寫。

2、采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。因我校學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我將對(duì)不同層次的學(xué)生提不同的要求。對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一部分尖子生重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和知識(shí)的綜合運(yùn)用上。

3、以教材為重點(diǎn)，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)和梳理。在復(fù)習(xí)順序上，我覺(jué)得還是先局部，再整體，即先單元復(fù)習(xí)字、詞、句、篇基礎(chǔ)知識(shí)，再綜合全面、查漏補(bǔ)缺地進(jìn)行復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，并要注意不斷反思，調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法等。首先對(duì)每?jī)?cè)書的單詞進(jìn)行分類復(fù)習(xí)。四會(huì)的單詞要求每個(gè)學(xué)生必須會(huì)背寫，與此同時(shí)教師要進(jìn)行語(yǔ)音的指導(dǎo)，在上課時(shí)適當(dāng)進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練。

要以每單元為單位進(jìn)行句式的復(fù)習(xí)，我們要把重要句式進(jìn)行總結(jié)讓每位同學(xué)摘抄，以加深印象。對(duì)重要句子學(xué)生不僅能書寫還能運(yùn)用。主要措施是讓學(xué)生練習(xí)寫句子和做一些相應(yīng)習(xí)題。首先，通過(guò)對(duì)平時(shí)的單元練習(xí)測(cè)試分析進(jìn)行一個(gè)匯總，從而弄清學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生掌握較好的內(nèi)容可以少花點(diǎn)時(shí)間，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)較難的則要想辦法，通過(guò)講解、練習(xí)、分析、總結(jié)等方法。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、傾聽的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說(shuō)在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)，尚需要專門的記生詞和生字。

可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗(yàn)過(guò)“表音密碼”這個(gè)方法。這個(gè)方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說(shuō)不清楚，一開始用覺(jué)得這方法挺一般的，沒(méi)什么特別的，但是體驗(yàn)完到后來(lái)（你試個(gè)幾天），你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問(wèn)題。這對(duì)于大量詞匯記憶來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇6)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃模式雖然說(shuō)今年高考剛剛結(jié)束，下學(xué)期就要高三了，但是因?yàn)楹ε赂呖?，不自信，我覺(jué)得明年高考打不好。如果我的學(xué)習(xí)成績(jī)足夠優(yōu)秀，我自然會(huì)有一些自信?；仡櫸宜械目颇浚覍?duì)我的英語(yǔ)成績(jī)不滿意。雖然我的英語(yǔ)成績(jī)還算不錯(cuò)，但是作為分?jǐn)?shù)最高的三科之一，這個(gè)分?jǐn)?shù)顯然會(huì)耽誤考試，所以我覺(jué)得在即將到來(lái)的暑假里應(yīng)該好好復(fù)習(xí)一下。

其實(shí)就是針對(duì)自己的不足做一個(gè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我應(yīng)該全面分析一下我的英語(yǔ)水平。我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是我對(duì)自己的詞匯記憶很好，學(xué)過(guò)的單詞都能在腦海中深刻記憶。所以我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，最不害怕的就是死記硬背，但其實(shí)我也遇到了一些問(wèn)題，那就是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)不外乎如此。也就是說(shuō)，我大概能看懂一篇英語(yǔ)文章，但是如果我自己寫，可能會(huì)有很多語(yǔ)法錯(cuò)誤。

這也是我一直學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)難點(diǎn)，就是語(yǔ)法有明顯的缺陷，也就是俗稱的中式英語(yǔ)的翻譯。也就是說(shuō)，如果讓我寫一篇英文作文，很可能按照中國(guó)的習(xí)俗翻譯得很生硬。逐字翻譯似乎沒(méi)有錯(cuò)，但把它們聯(lián)系起來(lái)是一件不和諧的事情。這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致我之前的選擇題、完形填空、英語(yǔ)作文都沒(méi)有得分，這是我需要加強(qiáng)的地方。

為了彌補(bǔ)自己在英語(yǔ)科目上的不足，我決定每天至少抽出四個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并且把買的輔導(dǎo)書和英語(yǔ)筆記都看看，從中獲得一些學(xué)習(xí)思路。我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)筆記還是比較好的?；旧侠蠋熖岬降拿總€(gè)知識(shí)點(diǎn)我都寫了，但是我很少看，因?yàn)槲业淖謱懙谋容^差，所以筆記很全。但是我的書法太差了，我受不了。我想我可以把這些學(xué)習(xí)筆記都抄一遍加深記憶。此外，我可以在暑假去看望一些英語(yǔ)成績(jī)更好的學(xué)生，和他們一起學(xué)習(xí)。

由于高三最后一年將面臨下學(xué)期，這個(gè)暑假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)純粹是一種“臨陣退縮”的行為。如果它能取得顯著的成績(jī)，我甚至不相信自己，但我希望我能加深記憶，至少讓我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加扎實(shí)。但是，看著剛高考完的學(xué)長(zhǎng)們，真的讓我害怕。

下學(xué)期我將是三年級(jí)的學(xué)生。雖然緩慢的變化讓我難以察覺(jué)，沉重的學(xué)習(xí)壓力沖淡了我升入初三的進(jìn)度，但我確實(shí)已經(jīng)成為一個(gè)年輕人了！看著當(dāng)時(shí)的小學(xué)畢業(yè)照，可以感嘆發(fā)生了這么多變化。但是現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間繼續(xù)哀嘆了！三年級(jí)的到來(lái)也意味著其他的事情，學(xué)習(xí)生涯中的門戶，高中，它離我們?cè)絹?lái)越近了！都說(shuō)中考考個(gè)好成績(jī)，上個(gè)好大學(xué)是關(guān)鍵，但是我感覺(jué)我們現(xiàn)在的氛圍已經(jīng)有點(diǎn)高考的氛圍了。高考是為了考一個(gè)好大學(xué)，為我們的未來(lái)做打算，但是我們現(xiàn)在所有的努力不都是為了我們的高中做打算嗎？為了考上好的高中，我們也在努力學(xué)習(xí)。雖然我們沒(méi)有高中生那么復(fù)雜，但我能感覺(jué)到我們?cè)诼蛩麄兊姆较蚯斑M(jìn)。

從初二到初三，暑假作為過(guò)渡的前期仍然是不可或缺的關(guān)鍵。然而，在畢業(yè)前的最后一天，老師也饒有興趣地向我們解釋了我們目前的學(xué)習(xí)情況?！拔覀儸F(xiàn)在的情況很悲觀，班里偏科的問(wèn)題很嚴(yán)重！”聽完這樣的演講，我激動(dòng)得想好好享受假期，心里又平靜下來(lái)。我覺(jué)得我不是剛來(lái)一年級(jí)的大一新生，應(yīng)該為成績(jī)多努力！我沒(méi)有時(shí)間浪費(fèi)整個(gè)暑假玩。我知道我的英語(yǔ)是我的致命弱點(diǎn)，很多英語(yǔ)考試都被我耽誤了。在這最后一次，我應(yīng)該改變一點(diǎn)。

第一，時(shí)間表

這個(gè)假期總共有兩個(gè)月。雖然我不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，但我可以每天擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)提高我的英語(yǔ)水平。我不知道如何度過(guò)我的暑假，所以我必須好好計(jì)劃我的時(shí)間。

第二、第一階段的暑假計(jì)劃

假期大概是忍不住想玩，但又不得不提醒自己，一旦徹底放松下來(lái)，就很難回到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái)，之前的努力和這個(gè)計(jì)劃也就煙消云散了。

假期開始，我想復(fù)習(xí)一下之前的筆記，把幾遍不懂的語(yǔ)法整理鞏固一下。對(duì)于那些我真的不了解的地方，我和老師已經(jīng)討論過(guò)問(wèn)題，積累到一定程度，可以找她幫忙。

然后就是每天的日常任務(wù)。寫下一定的字?jǐn)?shù)，每天40個(gè)字，不多不少，但重點(diǎn)是堅(jiān)持。

第三、第二階段的暑假計(jì)劃

我想每天用英語(yǔ)寫下我的暑假生活，這樣我在寫作和觀看的時(shí)候可以提高我的英語(yǔ)水平。所以只要我能堅(jiān)持，我不相信我的成績(jī)不能提高！

第四，暑假的最后計(jì)劃

暑假結(jié)束，我也不能放松。我想預(yù)習(xí)下學(xué)期的單詞。我希望經(jīng)過(guò)我的努力，我能在英語(yǔ)上有所突破，在新學(xué)期給老師一個(gè)驚喜。

雖然每天都有任務(wù)，但這些任務(wù)可以在我的業(yè)余時(shí)間很好地完成。希望玩的時(shí)候不要忘記學(xué)習(xí)任務(wù)。最后，祝自己暑假快樂(lè)！

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇7)

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的音標(biāo)，并且按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習(xí)。

2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習(xí)題。

3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡(jiǎn)單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)；能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。

4、能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。

5、能夠根據(jù)每個(gè)單元的主題獨(dú)立完成一篇小作文。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)

1、單詞。單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語(yǔ)的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。

3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)，也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1）指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子。

2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法知識(shí)。

3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。

4、閱讀。閱讀雖然對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語(yǔ)短文。

三、復(fù)習(xí)方法及原則

1、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過(guò)好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密聯(lián)系起來(lái)，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。

2、以聽說(shuō)讀寫為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說(shuō)的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力，聽說(shuō)讀寫要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。學(xué)生基礎(chǔ)差，見過(guò)的英語(yǔ)習(xí)題比較少，因此要從習(xí)題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題，這樣在初次考試中不至于束手無(wú)策。

3、注意復(fù)習(xí)過(guò)程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)缺乏一定的興趣，所以要選擇適當(dāng)?shù)男问胶蛢?nèi)容，控制好內(nèi)容的難度，要學(xué)生獲得成功的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并在復(fù)習(xí)中獲得進(jìn)步。

4、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化想象嚴(yán)重，那么對(duì)不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識(shí)上。

5、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，較好的完成任務(wù)。對(duì)于沒(méi)有投入到復(fù)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)要給于適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>

總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們要以學(xué)生為主體，以求從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考試中取得好成績(jī)，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，我在復(fù)習(xí)中分三個(gè)階段，具體安排如下：第一階段以教材為主，重現(xiàn)3—6年級(jí)共8冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)階段側(cè)重于對(duì)教材的復(fù)習(xí)與梳理，具體做法是把教材中三、四會(huì)單詞和重難點(diǎn)句子讓學(xué)生朗讀、操練，這樣能喚起學(xué)生的記憶，抓住每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。第二階段進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，歸類復(fù)習(xí)，講練結(jié)合，如單詞的歸類，我是按照詞性分類進(jìn)行復(fù)習(xí)。（名詞、形容詞、動(dòng)詞）和固定的詞組的復(fù)習(xí)。句型的操練，四種時(shí)態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，構(gòu)建緊密的“知識(shí)串”并

對(duì)每一項(xiàng)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)鞏固。在這個(gè)階段中，教師要精講精練，講求實(shí)效。第三個(gè)階段，綜合練習(xí)，在這個(gè)階段中側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和做一些學(xué)生容易出錯(cuò)的題目。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)于不同類型解答的方法，例：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題，單項(xiàng)選擇題涉及的知識(shí)點(diǎn)很廣，我們可以根據(jù)不同類型的題目，進(jìn)行不同的選法。例如選擇特殊疑問(wèn)詞的時(shí)候，要根據(jù)答句的內(nèi)容來(lái)選擇，選時(shí)態(tài)的句子，可以根據(jù)時(shí)間詞來(lái)選擇等等的做法。

四、復(fù)習(xí)方法、手段。

1、朗讀、背誦、操練、講解、歸納。

2、鋪導(dǎo)（集體鋪導(dǎo)，一對(duì)一鋪導(dǎo)）

3、分層復(fù)習(xí)（根據(jù)不同的學(xué)生訓(xùn)練不同類型的試題）三、在復(fù)習(xí)過(guò)程中感到困惑的地方是：

1、學(xué)生對(duì)于四種時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)還是很難地掌握，怎樣才能讓學(xué)生記住呢？

2、怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)才使學(xué)生不感到枯燥無(wú)味呢？（競(jìng)賽的方式）

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇8)

Summer English Learning Plan

Summer vacation is a great opportunity for students to improve their English skills. With proper planning and dedication, students can make significant progress in their English language proficiency during this time. In this essay, I will provide some useful tips and strategies to help students create an effective summer English learning plan.

Firstly, it is essential to identify the goals and objectives of the summer English learning plan. Some students may want to improve their reading or listening skills, while others may want to focus on writing or speaking. By identifying their specific needs and goals, students can create a plan that is tailored to their individual requirements.

Secondly, students should schedule their study time and activities. They can create a detailed calendar or planner that includes daily or weekly tasks such as reading a book, watching a movie or listening to a podcast in English, practicing grammar exercises or writing essays. It is crucial to create a schedule that is realistic and achievable and ensure that they stick to it.

Thirdly, students should immerse themselves in English as much as possible. They can attend English camps or workshops, join online discussion forums or social groups, or participate in language exchange programs. By being exposed to English in various settings and situations, students can enhance their language skills and improve their confidence in speaking, writing and understanding English.

Fourthly, students should use various tools and resources to support their learning, such as English learning websites, apps, and online courses. They can also use language learning tools such as flashcards or vocabulary builders to enhance their reading and listening skills. There are a plethora of resources available online that can help students to improve their English skills effectively.

Lastly, students should practice regularly and seek feedback from their tutors, classmates, or native English speakers. They can exchange their written work or recordings with others and receive constructive feedback and suggestions to improve their language proficiency.

In conclusion, a summer English learning plan can be an excellent opportunity for students to enhance their language skills and gain confidence in using English. By following the above tips and strategies, students can create an effective and enjoyable study plan that can help them achieve their learning goals and objectives.

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇9)

主題：金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和全球化的趨勢(shì)，英語(yǔ)在世界范圍內(nèi)扮演著越來(lái)越重要的角色。作為全球通用的語(yǔ)言，英語(yǔ)的掌握對(duì)于從事各種職業(yè)的人員來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。所以，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，金風(fēng)公司開展了英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助員工提升自己的語(yǔ)言能力，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

首先，英語(yǔ)的掌握不僅可以增強(qiáng)員工的競(jìng)爭(zhēng)力，還能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與溝通。在工作中，人們常常需要與來(lái)自世界各地的客戶或者同事進(jìn)行交流，這個(gè)時(shí)候，若能熟練掌握英語(yǔ)，就能夠更加便利地完成任務(wù)，同時(shí)也能夠更好地了解世界各地文化背景和價(jià)值觀念差異，加深人際交往，增進(jìn)合作與信任。

其次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)還能夠?yàn)閱T工提供更廣泛的職業(yè)機(jī)會(huì)。在全球化經(jīng)濟(jì)的大背景下，許多公司已經(jīng)開始招聘具備國(guó)際化視野的員工。只有掌握一門全球通用的語(yǔ)言，才能有機(jī)會(huì)在更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展自己的事業(yè)，不受國(guó)界的限制。因此，金風(fēng)公司推出英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠幫助員工掌握足以應(yīng)對(duì)日常工作需要的英語(yǔ)技能，提高自己在全球范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)力。

最后，英語(yǔ)的掌握對(duì)于人們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展也有很大的幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅能夠拓展自己的視野，更能夠開闊自己的思維方式，提高自己的反應(yīng)和應(yīng)對(duì)能力，增強(qiáng)自信心，拓展職業(yè)和人際交往的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

總之，金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是公司對(duì)員工的關(guān)愛(ài)和支持，以及為公司未來(lái)的發(fā)展提供了有力的保障。希望每位員工能夠珍惜這一機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高自己的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，更好地為公司的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇10)

在這個(gè)“地球村”的時(shí)代，作為使用最為廣泛的英語(yǔ)，在人們的心中十分地重要。而我，作為一名初二的學(xué)生，學(xué)好英語(yǔ)不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的需要，還是我自己心中夢(mèng)想的需要。我的夢(mèng)想就是以后能夠靠近外語(yǔ)類學(xué)校，成為一名英語(yǔ)翻譯甚至是外交官，所以學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我而言就十分重要了?，F(xiàn)在是初二下學(xué)期開學(xué)的前一天，我要結(jié)合上學(xué)期計(jì)劃太多以至于不能很好完成的教訓(xùn)，制定一個(gè)符合我實(shí)際情況的的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、本學(xué)期的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)固上學(xué)期“優(yōu)秀”的期末評(píng)價(jià)，在這基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，從92分向滿分發(fā)展。

2、在初二需要掌握的詞匯量的基礎(chǔ)上，自己努力，多掌握一些單詞詞匯。

3、在老師教課的內(nèi)容上面，背誦所有需要背誦的課文，英語(yǔ)作文重要的就是積累，平時(shí)積累一些好的句子，可以用在英語(yǔ)作文上面。

4、學(xué)習(xí)好語(yǔ)法，學(xué)習(xí)新的語(yǔ)法的同時(shí)，鞏固好之前學(xué)習(xí)的集中現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

5、把課文后面的幾種時(shí)態(tài)的詞匯表背完。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間安排

早晨和晚上睡覺(jué)前的十多分鐘是記憶很好的一段時(shí)間，所以我要利用好這兩個(gè)時(shí)間段，用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。每天上床睡覺(jué)前二十分鐘規(guī)定自己必須要記二十五個(gè)單詞才能夠上床睡覺(jué)；每一天都早晨我是有一點(diǎn)賴床的，躺在床上不想起來(lái)，這樣我就可以利用這十多分鐘，躺在床上記十五個(gè)單詞。中午的時(shí)候又是十分的長(zhǎng)的，我可以利用吃完午飯之后的時(shí)間來(lái)默寫昨晚和今早晨及的單詞，默寫檢查后在休息，保證精神休息，不影響下午上課。

晚上的時(shí)間，則是每一周的周二和周四來(lái)寫一寫英語(yǔ)題目或者聽英語(yǔ)聽力，鍛煉自己的語(yǔ)法和聽力能力；周日的時(shí)間用來(lái)寫一到兩篇作文，下周請(qǐng)老師綁蔓批改。之所以學(xué)習(xí)時(shí)間分開，是為了不影響其它科目的學(xué)習(xí)，還避免自己厭煩英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

三、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)英語(yǔ)，無(wú)非就是聽說(shuō)讀寫，所以我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是分這四塊：

1、聽和說(shuō)：利用好自己喜歡看美劇和聽英文歌的愛(ài)好，跟著劇情和唱歌學(xué)習(xí)腔調(diào)。和班上喜好英語(yǔ)的同學(xué)合作，大家利用課余時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，培養(yǎng)口語(yǔ)。

2、讀和寫：班級(jí)是由訂購(gòu)英語(yǔ)雜志的，我就可以利用這些雜志來(lái)鍛煉自己的閱讀能力和寫作能力，讓自己利用各種渠道來(lái)讀懂文章，并做好好詞好句積累，這樣考試的時(shí)候就能夠用到作文當(dāng)中去了。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(通用10篇)

你也許需要"學(xué)習(xí)新計(jì)劃"這樣的內(nèi)容，或許在您閱讀本文以后有一點(diǎn)收獲。在很多情況下使用文檔來(lái)組織語(yǔ)言是非常有效的，范文的大量閱讀和積累對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，范文的用詞精彩，值得我們仔細(xì)研究。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇1】

新學(xué)期開始了，我對(duì)自己的計(jì)劃如下：

1。上課時(shí)我希望自己膽子大一些，積極發(fā)言；

2。放學(xué)回家，希望自己能認(rèn)真完成作業(yè)，并能認(rèn)真自檢；

3。新學(xué)期，我再也不打游戲了，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間打游戲我的視力已經(jīng)很差了，我希望我的眼睛視力能恢復(fù)，我的身體棒棒的；

4。我希望經(jīng)過(guò)努力，我能取得好成績(jī)。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)快樂(lè)的暑假過(guò)去了，我們?cè)俅位氐搅藢W(xué)校，開始了我們的三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，這個(gè)學(xué)期我給自己制定了一個(gè)新的計(jì)劃：

1、每天早晨，我要早早的來(lái)到學(xué)校，完成老師早晨的作業(yè)。

2、上課時(shí)認(rèn)真聽講、力爭(zhēng)把老師當(dāng)堂課講的知識(shí)全部弄懂、學(xué)會(huì)，并虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教。

3、認(rèn)真完成好老師布置的課堂作業(yè)、課后作業(yè)和家庭作業(yè)。

4、回家后，認(rèn)真預(yù)習(xí)功課，把不懂的問(wèn)題記錄下來(lái)，第二天上學(xué)把問(wèn)題下課問(wèn)同學(xué)。

5、講文明、懂禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。

6、我要每天早睡早起，講衛(wèi)生愛(ài)干凈，自己的事情自己做。

7、每天堅(jiān)持體育鍛煉，積極參加學(xué)校的體育活動(dòng)。

8、每天學(xué)習(xí)完成后自己準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品。以上就是我的新學(xué)期的新計(jì)劃，請(qǐng)老師和爸爸媽媽放心，我會(huì)爭(zhēng)取做一名德智體全面發(fā)展的好孩子。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇2】

新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。江蘇食品學(xué)院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展……

作為會(huì)計(jì)學(xué)系宣傳部的成員，我將秉著“不斷進(jìn)步”的宗旨，在新的學(xué)期中，力求把我系宣傳工作做到最好。在此，我對(duì)宣傳部工作有以下計(jì)劃：

一、準(zhǔn)時(shí)出席每周一次的例會(huì)，做好記錄，認(rèn)真完成部長(zhǎng)布置的任務(wù)，若有活動(dòng)要積極參加，踴躍報(bào)名。

二、 積極認(rèn)真完成每次的宣傳工作，海報(bào)做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

三、 注重我院各系之間的宣傳交流工作，互相溝通。

四、 積極配合我系團(tuán)學(xué)會(huì)內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會(huì)的工作，共同努力，全力以赴，為江蘇食品學(xué)院的發(fā)展寫下光輝的一頁(yè)。

高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以說(shuō)是完全泡湯了，最后的結(jié)果讓我很不滿意，不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系等等，都證明了，那些計(jì)劃是不可行的，沒(méi)有太大的實(shí)際操作行。所以大一第一學(xué)期以來(lái)，我就想改變我以前的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我在大一的的第一學(xué)期有所收獲。

大一的第一學(xué)期是我的摸索階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我應(yīng)該找一個(gè)合適的社壇，來(lái)鍛煉自己，并且可以充實(shí)自己的生活，使自己過(guò)的好一點(diǎn)兒。

其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的能力。

第三，我要改變以前的交友方式，本學(xué)期應(yīng)該廣交朋友。

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加。若有適合我第二工作的話，我要好好的工作。

第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素。

第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的能力盡量發(fā)揮。

第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事。

第九，努力的完成這個(gè)計(jì)劃，看看自己的人生是否有自己主宰。

第十，活出自己的人格和尊嚴(yán)。

新學(xué)期，無(wú)疑為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。計(jì)劃制定好了就要去實(shí)施。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)之中！

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇3】

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)金色的秋天。在這美好的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我又重新回到美麗的大學(xué)校園，又開始了新學(xué)期的美麗征途。

在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡知，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!　

在新學(xué)期里，我有一個(gè)新學(xué)習(xí)目標(biāo)——不做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!用沖鋒無(wú)往的實(shí)踐精神，探尋未知世界的生命真諦。我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)......　

當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的、累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎?我把自的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成就的是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出就哪能有所得。我再次踏入大學(xué)，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力。

1、學(xué)好自己的專業(yè)課。不管說(shuō)自己以后會(huì)不會(huì)做這一行，既然已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)間了，就不要對(duì)不起自己，好好學(xué)。在生物等學(xué)科方面多下功夫。利用課余時(shí)間多看看書，個(gè)人方面應(yīng)該多加強(qiáng)實(shí)踐能力為以后社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。　

2、早上早起讀英語(yǔ)背單詞，這個(gè)學(xué)期要過(guò)四級(jí)。(第一次沒(méi)有過(guò)的原因自己應(yīng)該很清楚：四級(jí)好過(guò)，但也不是輕而易舉就可以拿下)背新概念英語(yǔ)，提高口語(yǔ)能力!同時(shí)練練聽力，擴(kuò)大詞匯的積累量，積極為英語(yǔ)四級(jí)考試做準(zhǔn)備。

3、多看些文學(xué)方面的書，多泡圖書館!不要放棄自己的文學(xué)夢(mèng)想。要多看看那些大家的作品。有機(jī)會(huì)積極寫些隨筆，多去圖書館看書，積極投稿，同時(shí)和志趣相投的朋友經(jīng)常交流?！?/p>

4、合理掌控時(shí)間：事分輕重緩急，人應(yīng)自控自覺(jué)除了積極主動(dòng)的態(tài)度，還要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，管理自己的事務(wù)。大學(xué)和高中相比似乎沒(méi)有什么太大的區(qū)別，每天依舊是學(xué)習(xí)，每次考試后依舊是擔(dān)心考試成績(jī)不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)間和睡覺(jué)的時(shí)間多了很多，壓力也小了很多。一開始是抱有此種想法的我并不明白時(shí)間是自己合理規(guī)劃的，隨著經(jīng)歷了專升本的壓力，漸漸我明白，“時(shí)間多了很多”正是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時(shí)間多了，就需要自己安排時(shí)間、計(jì)劃時(shí)間、管理時(shí)間。安排時(shí)間除了做一個(gè)時(shí)間表外，更重要的是“事分輕重緩急”。手勤快些，多在博客上寫些東西，來(lái)反省自己，思考生活中的問(wèn)題!同時(shí)上網(wǎng)多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)論壇，積極利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)?！?/p>

5、關(guān)注時(shí)事，開拓自己的眼界!多看書報(bào)雜志，經(jīng)常走出去看看。兩近一遠(yuǎn)。開闊眼界，以游會(huì)友。既擴(kuò)大了視野，有提升了交友能力?！?/p>

6、保養(yǎng)好自己，健康飲食，鍛煉身體，學(xué)一到兩個(gè)實(shí)用技能。目的是多接觸些人，(周末騎自行車去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))!

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇4】

正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：光陰似箭、歲月如梭。時(shí)間像一只正在奔跑的千里馬,轉(zhuǎn)瞬即過(guò);轉(zhuǎn)眼間寒假又在我們的喜怒哀樂(lè)中,揮手告別。可再次重新坐..

光陰似箭、歲月如梭。時(shí)間像一只正在奔跑的千里馬,轉(zhuǎn)瞬即過(guò);轉(zhuǎn)眼間寒假又在我們的喜怒哀樂(lè)中,揮手告別?？稍俅沃匦伦绞煜さ淖?望著熟悉的老師和同學(xué)們,上學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又仿佛浮現(xiàn)在眼前。終于小學(xué)征途的最后半年到了,我要用我最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)家人、老師對(duì)我的教導(dǎo)。認(rèn)真度過(guò)最后的半年。

六年級(jí)下學(xué)期,是小學(xué)征途中最最重要的時(shí)間,我們要珍惜好這最后的半年,要用雙倍的努力、勤奮來(lái)考試自己理想的初中。

首先要制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

NO.1:上課遵守課堂紀(jì)律,不說(shuō)話、不開小差,積極回答老師的問(wèn)題。

NO.2:提前預(yù)習(xí)老師要講的內(nèi)容,以及老師講完后要及時(shí)復(fù)習(xí)以免遺忘。

NO.3:課后盡量不和同學(xué)們追跑玩鬧,要積極在班里看課外書,增加知識(shí)。

NO.4:家庭作業(yè)不拖拉,要及時(shí)寫完,不讓家長(zhǎng)督促。

NO.5:堅(jiān)持每天看書60分鐘。

在新學(xué)期尋找一個(gè)與自己實(shí)力相當(dāng)或較好的同學(xué)當(dāng)自己競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,努力擊敗他,但是失敗了也不要?dú)馔?、灰?要拿出雙倍的努力來(lái)?yè)魯∷?/p>

同學(xué)們,我們只有半年時(shí)間,說(shuō)多不多,說(shuō)少不少,我們要抓緊每一分每一秒,不要給予對(duì)手超越你的時(shí)間、不要退步、不要原地踏步。讓我們對(duì)自己說(shuō):“為了自己的理想、沖刺!

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇5】

我給小朋友們說(shuō)一下我新學(xué)期的計(jì)劃吧！

第一個(gè)計(jì)劃是我要做一個(gè)筆記本。每天都要把老師講的重點(diǎn)記下來(lái)。到了考試的時(shí)候我只要一打開筆記本，認(rèn)真的看幾遍學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且記在腦海里。這樣又不用復(fù)習(xí)的太多，又能提高拿一百分的概率。另外我回家以后，還要把今天記在筆記本上的知識(shí)看一遍；因?yàn)檫@樣又能加深記憶，平常做作業(yè)的時(shí)候，也會(huì)輕松一點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候也能輕松一點(diǎn)。

我打算做一個(gè)走神記錄本，而且還得提醒自己要認(rèn)真聽課。這樣我就會(huì)發(fā)現(xiàn)走神的次數(shù)越來(lái)越少，慢慢的就養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。

我還打算做一個(gè)學(xué)習(xí)用具和作業(yè)的備忘錄，我回家做完作業(yè)就在上面打鉤，學(xué)習(xí)用具也是如此。這是為了不會(huì)再發(fā)生忘寫或忘帶作業(yè)的時(shí)候

我計(jì)劃要每周多看點(diǎn)書，這樣我的閱讀速度就會(huì)提高，這樣放假的時(shí)候我就不用忙著看書了。

我還要學(xué)一下寫批注，因?yàn)楦吣昙?jí)時(shí)有可能會(huì)有這項(xiàng)作業(yè)，那樣我就可以不再擔(dān)心批注會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了！

我還要抓住課堂的開頭和結(jié)尾。因?yàn)檫@正是聽這節(jié)課主要內(nèi)容的時(shí)候。

我還打算做一個(gè)時(shí)間表，這樣我就能充分的利用我的時(shí)間了。

我的計(jì)劃還有很多很多……

其中最重要的是：腳踏實(shí)地，從我做起，從現(xiàn)在做起，否則計(jì)劃就只能永遠(yuǎn)是計(jì)劃了。

我的計(jì)劃講完了，我的話也就到此為止了。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇6】

首先，設(shè)定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)。

課后必須留出足夠的時(shí)間完成正常的練習(xí)和作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占用休息時(shí)間，要認(rèn)真安排好自己的時(shí)間。首先，我們應(yīng)該知道一周內(nèi)要做什么，然后制定一個(gè)時(shí)間表。填寫你必須花費(fèi)的時(shí)間清單，比如吃飯、睡覺(jué)、上課和娛樂(lè)。安排好這些時(shí)間后，選擇合適的空閑時(shí)間，留出一些休息、愛(ài)好和娛樂(lè)的時(shí)間，這對(duì)學(xué)習(xí)非常重要。一份時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但它可以讓你知道如何控制本周的時(shí)間，讓你有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)和玩耍。

第二、學(xué)習(xí)前預(yù)習(xí)。

這意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，要快速瀏覽學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，以便及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你應(yīng)該注意細(xì)節(jié)。在不太重要的地方，你可以

第三、充分利用課堂時(shí)間。

學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生從充分利用課堂時(shí)間中受益匪淺，這意味著課后花費(fèi)的時(shí)間更少。在課堂上，我們應(yīng)該及時(shí)配合老師，做筆記，幫助我們記住老師教的東西。積極獨(dú)立思考，跟上老師的思路尤為重要。

第四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。

課堂上做的筆記，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅是老師課堂上教的重要內(nèi)容，還有那些還模糊不清的知識(shí)。如果你經(jīng)常復(fù)習(xí)筆記和課本，做一些相關(guān)的練習(xí)，你就能更深刻地理解這些內(nèi)容，讓你的記憶保持得更久。定期復(fù)習(xí)可以有效提高你的考試成績(jī)。

第五、.如果可能的話，找一個(gè)安靜舒適的地方學(xué)習(xí)。

為你的學(xué)習(xí)選擇一個(gè)地方非常重要。它可以是你的單獨(dú)書房或教室或圖書館，但必須是舒適、安靜和不受干擾的。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，你應(yīng)該集中精力學(xué)習(xí)，避免“身在，身在漢”。

第六、樹立正確的考試觀。

平時(shí)考試的目的主要看你對(duì)功課掌握的如何，所以要冷靜對(duì)待，不要作弊。也許，有一兩次，你的考試成績(jī)不盡如人意，但也沒(méi)關(guān)系。只要你努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待，下次一定會(huì)取得好成績(jī)。通過(guò)考試，你可以了解更多關(guān)于下一步學(xué)習(xí)的知識(shí)，并幫助你記住新知識(shí)。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇7】

新的學(xué)期來(lái)臨了，在這之際，奧運(yùn)會(huì)的繁華也漸漸消逝，我們也要從暑假的快樂(lè)中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段假期中，定制一個(gè)打算，也是對(duì)以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。

首先，應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績(jī)。然后恰當(dāng)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。

上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂(lè)。做到“少在計(jì)算機(jī)前一會(huì)兒，多看一兩本好書”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以累計(jì)更多。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)而努力。讓我們張開翅膀，在知識(shí)的天空里盡情翱翔吧！

祝愿同學(xué)們都取得優(yōu)異的成績(jī)！

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇8】

今年的九月一日，對(duì)我是一個(gè)嶄新的開始，新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這第一學(xué)期的起點(diǎn)，對(duì)我而言是多么特別而又重要，我已邁進(jìn)初中的學(xué)校大門，我將在學(xué)習(xí)期間更加的勤奮、努力。我將根據(jù)自己的實(shí)際情況，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡一切所能向我設(shè)立的目標(biāo)努力。

一、語(yǔ)文

1.在閱讀分析上是我的弱點(diǎn)，我將會(huì)更加努力地多做一些課堂練習(xí)。

2.在平時(shí)我應(yīng)加強(qiáng)大量的課外閱讀。

3.提前預(yù)習(xí)課文，平時(shí)要將做好的筆記歸類并整理好。

4.作文的寫作上，也是我需要加倍努力地一項(xiàng)任務(wù)，我將學(xué)會(huì)觀察身邊的生活瑣事，學(xué)會(huì)更加生動(dòng)的去刻畫人物和事物，新學(xué)期作文《新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

語(yǔ)文的目標(biāo)：提高閱讀分析能力，寫好每一篇作文。

二、數(shù)學(xué)

1.在計(jì)算題上我經(jīng)常會(huì)粗心大意，我將在這學(xué)期努力去改正粗心的壞習(xí)慣。

2.在一些應(yīng)用題上，我應(yīng)更多的去靈活運(yùn)用各項(xiàng)公式，掌握好舉一反三的技能。

3.平時(shí)要多做課堂練習(xí)，有不清楚、不理解的題目應(yīng)及時(shí)找老師和同學(xué)來(lái)解決問(wèn)題。

4.在課外時(shí)間，我希望根據(jù)自己的弱點(diǎn)參加一些補(bǔ)習(xí)班來(lái)加強(qiáng)自己的應(yīng)用題水平。

數(shù)學(xué)的目標(biāo)：提高應(yīng)用題的水平，做到認(rèn)真仔細(xì)，平時(shí)要勤做練習(xí)卷。

三、英語(yǔ)

1.以前一直都是學(xué)牛津英語(yǔ)的，現(xiàn)在我將會(huì)對(duì)新世紀(jì)英語(yǔ)做好更多的預(yù)習(xí)功課。

2.每天的早晚都會(huì)安排時(shí)間來(lái)聽、讀課文。

3.在句子的練習(xí)上，我應(yīng)多做多練，做到靈活運(yùn)用。

英語(yǔ)的目標(biāo)：每天都堅(jiān)持多看、多聽、多讀。

最后，我也會(huì)在新增的一些課程，如：地理、科學(xué)等其它學(xué)科上，也將加倍努力學(xué)習(xí)，希望在各項(xiàng)學(xué)科上都能全面發(fā)展，并能在期中和期末考試的時(shí)候拿到優(yōu)秀的成績(jī)。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇9】

計(jì)劃一：

新的學(xué)期又將開始了，我和爸爸媽媽一起制訂了新學(xué)期計(jì)劃，讓大家來(lái)看看我是怎樣計(jì)劃的吧。

語(yǔ)文方面，我決定每天課外閱讀一個(gè)小時(shí)，一周看一本課外書，增加我的課外知識(shí)，擴(kuò)大我知識(shí)面。我還決定報(bào)讀一個(gè)作文班，要使作文提高到一個(gè)我理想的程度。上語(yǔ)文課我要積極舉手發(fā)言，要多發(fā)表我自己的理解和想法。

數(shù)學(xué)方面，我覺(jué)得自己在這方面是強(qiáng)項(xiàng)，但是我仍然要努力。這學(xué)期，我還是會(huì)繼續(xù)奧數(shù)班的學(xué)習(xí)，提高奧數(shù)能力。我決定每天堅(jiān)持做奧數(shù)題5道，爭(zhēng)取今年的競(jìng)賽能得到二等獎(jiǎng)。上數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽講，不講小話，且也要積極舉手發(fā)言。

電腦是我最喜歡的方面，我對(duì)它的興趣最大，所以我早和爸爸提出，這個(gè)學(xué)期我要參加電腦班的學(xué)習(xí)，學(xué)網(wǎng)頁(yè)制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間，做到不影響學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，我對(duì)它最感吃力。我媽媽給我報(bào)了劍橋英語(yǔ)班。我也要多閱讀，多記英語(yǔ)單詞，爭(zhēng)取英語(yǔ)有所進(jìn)步。

體育方面，我準(zhǔn)備進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，每天吃完晚飯就去室外活動(dòng)，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，和仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床，最好跑跑步，做做操。最好能報(bào)一個(gè)田徑隊(duì)。

計(jì)劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問(wèn)我：“這計(jì)劃你能照做嗎?”我肯定的回答：“行!一定行!我一定要完成計(jì)劃!”

計(jì)劃二：

署假馬上就要結(jié)束了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)初中學(xué)校的大門。進(jìn)入初中，一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會(huì)的竟?fàn)幦绱思ち?，為了盡快適應(yīng)新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點(diǎn)要求，作為初中的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、做好預(yù)習(xí)工作，對(duì)第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對(duì)新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí)，著重聽還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn)，并記好應(yīng)記筆記。

二、要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

三、盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)老師所講的課程，溫故而之新,只有掌握好老知識(shí)才能為今后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)

四、要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。多發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來(lái)的特長(zhǎng)，而弱項(xiàng)則需要不斷去彌補(bǔ)。

五、上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，

以上是我最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名，爭(zhēng)取向最好的成績(jī)奮進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中三年。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇10】

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)快樂(lè)的暑假過(guò)去了，我們?cè)俅位氐搅藢W(xué)校,開始了我們的三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，這個(gè)學(xué)期我給自己制定了一個(gè)新的計(jì)劃：

1、每一天早晨，我要早早的來(lái)到學(xué)校，完成老師早晨的作業(yè)。

2、上課時(shí)認(rèn)真聽講、 力爭(zhēng)把老師當(dāng)堂課講的知識(shí)全部弄懂、學(xué)會(huì)， 并虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教。

3、認(rèn)真完成好老師布置的課堂作業(yè)、課后作業(yè)和家庭作業(yè)。

4、回家后，認(rèn)真預(yù)習(xí)功課，把不懂的問(wèn)題記錄下來(lái)，第_天上學(xué)把問(wèn)題下課問(wèn)同學(xué)。

5、講文明、懂禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài),熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體。

6、我要每一天早睡早起，講衛(wèi)生愛(ài)干凈，自己的事情自己做。

7、每天堅(jiān)持體育鍛煉，積極參加學(xué)校的體育活動(dòng)。

8、每一天學(xué)習(xí)完成后自己準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品。

上面就是我的新學(xué)期的新計(jì)劃，請(qǐng)老師和爸爸媽媽放心，我會(huì)爭(zhēng)取做一名德智體全面發(fā)展的好孩子。

最新英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃精選10篇

經(jīng)過(guò)一番調(diào)研幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了一些有用的資訊“英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”。當(dāng)代辦公室文檔處理是重要的職能之一，我們需要參考范文是怎么寫的，如果你不知道如何寫作可以嘗試借鑒范文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言。再次感謝您的光臨希望您能多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為英語(yǔ)國(guó)家之一的美國(guó)，其使用的英語(yǔ)可以稱得上是標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際英語(yǔ)，因此，學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)已成為現(xiàn)今許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必修課程之一。那么，接下來(lái)我們將圍繞著美式英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，來(lái)探討如何更快速、更有效地學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)。

一、聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)技能的訓(xùn)練

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四個(gè)核心技能是聽、說(shuō)、讀、寫，只有在這四個(gè)方面都有一定的掌握才能真正做到“學(xué)以致用”。因此，對(duì)于美式英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我們也需要采取綜合性訓(xùn)練的方法，以加深對(duì)美式英語(yǔ)的理解和掌握。

聽：在聽力方面，不僅需要掌握基本的聽力技巧，還需要針對(duì)美式英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)進(jìn)行練習(xí)，比如說(shuō)可以多聽一些美國(guó)影視劇、廣播節(jié)目、電臺(tái)節(jié)目等，來(lái)錘煉自己的聽力技能。

說(shuō)：說(shuō)英語(yǔ)是練習(xí)口語(yǔ)的最佳方法。在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，不僅需要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，還需要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法以及流利地回答問(wèn)題。在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)，我們可以通過(guò)模仿美國(guó)口音、表達(dá)方式來(lái)加深對(duì)美式英語(yǔ)的理解，提高自己的表達(dá)能力。

讀：閱讀可以提高自己的詞匯量，同時(shí)加深對(duì)美式英語(yǔ)的理解和掌握。讀英語(yǔ)時(shí)需要注意準(zhǔn)確地讀出每個(gè)單詞，同時(shí)理解句子的意思，還需要關(guān)注文化背景、使用場(chǎng)合等方面。

寫：英語(yǔ)寫作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，練習(xí)英語(yǔ)寫作最好的方法是多寫作文，通過(guò)寫作提升自己的語(yǔ)法、單詞量以及思維能力。在寫作時(shí)，需要注重表達(dá)方式，語(yǔ)言組織能力。

二、聽力結(jié)構(gòu)的分析與總結(jié)

聽力是幫助我們打開英語(yǔ)之門的重要技能。在學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)時(shí)，我們需要多聽美式英語(yǔ)，同時(shí)學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的聽力技巧，比如感知日常用語(yǔ)、學(xué)習(xí)常用詞匯、理解主旨、識(shí)別關(guān)鍵字等。通過(guò)對(duì)聽力結(jié)構(gòu)的分析與總結(jié)，我們可以更快速地提升自己的聽力水平。

三、背單詞的方法和技巧

背單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的必修課程，對(duì)于學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)同樣也如此。背英語(yǔ)單詞的方法和技巧有很多，我們可以采取不同的方法來(lái)背單詞，如利用記憶型軟件、使用詞匯集、通過(guò)單詞測(cè)試等。同時(shí)，我們還需要關(guān)注英語(yǔ)單詞的發(fā)音和意思，以及單詞在不同語(yǔ)境下的用法。

四、文化背景的了解

學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言不僅要掌握語(yǔ)音、語(yǔ)法、單詞、表達(dá)方式等，也需要了解語(yǔ)言使用的文化背景。在學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)時(shí)，我們需要了解美國(guó)的文化背景，包括美國(guó)的歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)等方面。這樣能更好地理解美國(guó)的語(yǔ)言使用方式，進(jìn)而更好地掌握美式英語(yǔ)。

五、多元化的學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)需要采取多元化的學(xué)習(xí)方式，這樣才能使學(xué)習(xí)更加豐富、靈活、高效。我們可以利用各種資源來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，比如使用網(wǎng)絡(luò)頂尖英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、參加線上或線下的英語(yǔ)課程、看美國(guó)影視劇或通過(guò)美國(guó)媒體了解美國(guó)信息、培養(yǎng)和英語(yǔ)母語(yǔ)人士的交流互動(dòng)等。

總之，學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的道路是充滿挑戰(zhàn)的，我們需要克服各種困難，不斷地實(shí)踐、反思、調(diào)整，最終錘煉自己的美式英語(yǔ)能力。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

Introduction

飼養(yǎng)員作為一個(gè)重要的職業(yè)，是負(fù)責(zé)動(dòng)物的飼養(yǎng)、管理和照顧工作的人員。對(duì)于飼養(yǎng)員來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一項(xiàng)至關(guān)重要的能力，尤其是當(dāng)他們需要與外國(guó)游客或合作伙伴進(jìn)行交流時(shí)。以下是一個(gè)飼養(yǎng)員英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題范文，旨在幫助飼養(yǎng)員提高英語(yǔ)水平，更好地履行其職責(zé)。

閱讀理解

為了提高飼養(yǎng)員的英語(yǔ)能力，首先需要進(jìn)行閱讀理解練習(xí)。飼養(yǎng)員可以從各種英語(yǔ)雜志，報(bào)紙和網(wǎng)站中找到與動(dòng)物飼養(yǎng)相關(guān)的文章，例如 Zoology Today、Animal Farming Journal 和 Animal Asia 等。飼養(yǎng)員還可以在動(dòng)物保護(hù)組織的網(wǎng)站上閱讀與動(dòng)物保護(hù)有關(guān)的文章，這些文章不僅能夠幫助他們擴(kuò)展單詞量和提高閱讀理解能力，同時(shí)也更深入地了解動(dòng)物保護(hù)的理念和關(guān)注點(diǎn)。

聽力和口語(yǔ)練習(xí)

在飼養(yǎng)員的職責(zé)范圍內(nèi)，口語(yǔ)和聽力能力同樣重要，面對(duì)國(guó)外游客或和其他飼養(yǎng)員、獸醫(yī)的交流時(shí)能不斷提升自己的語(yǔ)言交流能力。為了提高口語(yǔ)和聽力能力，飼養(yǎng)員可以選擇加入 English Conversation Club 或其他語(yǔ)言交流團(tuán)體，聽外國(guó)人如何使用英語(yǔ)并且實(shí)時(shí)跟他們交流。在飼養(yǎng)員語(yǔ)音和發(fā)音方面，飼養(yǎng)員可以通過(guò)模擬聽音樂(lè)，觀看英語(yǔ)電影或通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)等方法來(lái)加強(qiáng)自己的英語(yǔ)語(yǔ)音和發(fā)音能力。

寫作練習(xí)

寫作是提高英語(yǔ)能力的有效方法，飼養(yǎng)員可以通過(guò)寫自己動(dòng)物飼養(yǎng)的心得體會(huì)，并進(jìn)行分享,同時(shí)，讀者還可向他提出建議和討論，這樣，飼養(yǎng)員就能逐漸改善自己的語(yǔ)法，寫作能力和表達(dá)能力。

結(jié)論

提高英語(yǔ)能力需要飼養(yǎng)員付出大量的時(shí)間和努力，精通英語(yǔ)的過(guò)程珍貴但不易，可以激勵(lì)飼養(yǎng)員更加熱愛(ài)自己的職業(yè)，并且能夠和外國(guó)游客，獸醫(yī)等進(jìn)行交流，這樣的有價(jià)值的聯(lián)系將更有價(jià)值并且?guī)?lái)更多的交流和更好的合作機(jī)會(huì)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

主題：如何制定高效的新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

在如今的社會(huì)中，英語(yǔ)已經(jīng)成為一門全球通行的語(yǔ)言。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為一個(gè)廣泛的需求。而新概念英語(yǔ)更是廣受歡迎，具有良好的教學(xué)效果和適合各個(gè)年齡段學(xué)生的特點(diǎn)。但是，要想真正學(xué)好新概念英語(yǔ)，制定一份高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。本文將從以下幾個(gè)方面給大家分享如何制定高效的新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1. 了解使用目的和學(xué)習(xí)方式

首先，制定新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，應(yīng)當(dāng)先了解個(gè)人對(duì)英語(yǔ)的使用目的以及自己的學(xué)習(xí)方式。例如，是否需要使用英語(yǔ)進(jìn)行工作交流，是否只是為了升學(xué)或出國(guó)留學(xué)，或者僅僅是為了增長(zhǎng)自己的語(yǔ)言儲(chǔ)備。同時(shí)，還需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式有足夠的了解，包括口語(yǔ)、聽力、閱讀、寫作四個(gè)方面的掌握程度。

2. 設(shè)立具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間規(guī)劃

在了解清楚使用目的和學(xué)習(xí)方式之后，應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)要具體化，分為短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。而時(shí)間規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活安排，在力求達(dá)到目標(biāo)的同時(shí)還要兼顧生活以及其他事務(wù)。

3. 制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。只有提前計(jì)劃，才能更好地安排時(shí)間，更加有效地遵循目標(biāo)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候可以結(jié)合新概念英語(yǔ)教材以及其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)參考資料，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分門別類，分配到每個(gè)時(shí)間段，方法可根據(jù)自己的個(gè)人習(xí)慣靈活調(diào)整。

4. 多元化學(xué)習(xí)方法，注重豐富課外閱讀

新概念英語(yǔ)作為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的教材，不能代表全部學(xué)習(xí)。提高英語(yǔ)能力需要多元化的學(xué)習(xí)方法。例如，可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具和在線英語(yǔ)課程，觀看英語(yǔ)電影和聽英語(yǔ)播客等等。在課余時(shí)間，也要注重閱讀雜志、報(bào)紙、英文小說(shuō)等，從而培養(yǎng)自己的語(yǔ)感及語(yǔ)感應(yīng)用能力。

5. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)慣

興趣是最好的老師，激勵(lì)一個(gè)人能夠持久地堅(jiān)持下去。所以，學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)也需要培養(yǎng)相應(yīng)的學(xué)習(xí)興趣，建議聽聽純正的英式發(fā)音，看看英式文化以及和英語(yǔ)相關(guān)的視頻，利用各種方法讓自己產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，每天固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，推遲休息時(shí)間也可以逐漸養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

總之，制定高效的新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要在了解使用目的和學(xué)習(xí)方式的基礎(chǔ)上，設(shè)立具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間規(guī)劃，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，多元化學(xué)習(xí)方法，注重豐富課外閱讀以及培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信遵循這些方法和步驟，能夠讓大家在學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)的過(guò)程中獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

新概念英語(yǔ)第三冊(cè)名為“Developing Skills”,譯為“培養(yǎng)技能”。所謂“技能”，就是指在理解、口語(yǔ)、閱讀、寫作方面的應(yīng)用能力。同時(shí)，新概念三冊(cè)也為聽、說(shuō)、寫的練習(xí)提供了適合的材料。使學(xué)員能在英語(yǔ)的使用上大大提高。

（1）已完成新概念二冊(cè)的學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)效果一般。詞匯量只能達(dá)到新概念二冊(cè)的程度，但語(yǔ)法知識(shí)比較扎實(shí)。在做題方面問(wèn)題不大，語(yǔ)感較好，寫作速度慢，寫作語(yǔ)言不豐富。若您為以上情況，建議您參照A計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）具有新概念二冊(cè)以上的詞匯量，閱讀流利，語(yǔ)感較好。語(yǔ)法扎實(shí)，并能夠復(fù)述新二冊(cè)里的課文大意。這樣的學(xué)員，可參照計(jì)劃B制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（3）曾有大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)，但短期工作中并未涉及此項(xiàng)技能。為避免生疏，或進(jìn)行再度復(fù)習(xí)、鞏固。進(jìn)行短期、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。此為提高實(shí)用性或工作需要的學(xué)員建議參考計(jì)劃C。

我已經(jīng)反復(fù)提到了“你自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃”，因?yàn)橹朴喌挠?jì)劃也是因人而宜的，只有制訂一個(gè)完美的計(jì)劃，你在家中的網(wǎng)絡(luò)課堂才會(huì)如身臨其境一般，達(dá)到事半功倍的`效果。這里給出的計(jì)劃A、B、C只是一個(gè)參考，每一個(gè)同學(xué)可綜合自己的情況寫出一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。你的學(xué)習(xí)情況可能不屬于上述的具體一種，所以你可根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段制訂不同的計(jì)劃。

計(jì)劃是死的，人是活的。不要一成不變的進(jìn)行老一套的學(xué)習(xí)。作計(jì)劃最重要的是切合實(shí)際、因人而宜。不僅是因人而宜，也要因時(shí)間、進(jìn)度～而宜。這樣說(shuō)，并不代表可以隨時(shí)隨地的更改你的計(jì)劃。這就失去了作計(jì)劃的意義。所以，計(jì)劃是可以修改，但要是能根據(jù)學(xué)習(xí)階段進(jìn)行修改，才會(huì)恰到好處。

這是最重要的一步，因?yàn)橛?jì)劃再好，你不去執(zhí)行也沒(méi)有用。所以你要有一個(gè)總計(jì)劃（如計(jì)劃A、B、C.）還要有階段性目標(biāo)，每完成一個(gè)目標(biāo)，對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一種鼓勵(lì)。不妨試一試，希望能夠從中找到自己的樂(lè)趣。

（1）單詞準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~分兩部分，一部分為課后生詞表里的生詞，另一部分為課文里對(duì)你來(lái)講有難度的單詞。要一同列入生詞表中背記。

（2）課文準(zhǔn)備：熟讀課文，結(jié)合譯文理解大意。劃出不理解的句型，上課時(shí)認(rèn)真去聽。

（3）練習(xí)準(zhǔn)備：從頭瀏覽，可先將選擇題、摘要寫作～簡(jiǎn)單題型在課前做出。

（1）跟讀單詞，同時(shí)要背記下來(lái)。

（1）單詞準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~分兩部分，一部分為課后生詞表里的生詞，另一部分為課文里對(duì)你來(lái)講有難度的單詞。要一同列入生詞表中背記。

（2）課文準(zhǔn)備：熟讀課文，結(jié)合譯文理解大意。劃出不理解的句型，上課時(shí)認(rèn)真去聽。

上課需知：

（4）試著不看顯示器去聽老師讀課文，并能聽懂大意；也可模仿老師語(yǔ)速跟讀

（1）單詞準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~分兩部分，一部分為課后生詞表里的生詞，另一部分為課文里對(duì)你來(lái)講有難度的單詞。要一同列入生詞表中背記。

（2）課文準(zhǔn)備：熟讀課文，理解大意。將模糊的句型標(biāo)出，課上認(rèn)真去聽。簡(jiǎn)單復(fù)述課文。

（2）聽課同時(shí)，做好筆記，

（3）模仿跟讀課文及例句～

（3）一定完成書后寫作作業(yè)，并運(yùn)用多種技巧使語(yǔ)言豐富。其它練習(xí)題可選擇性去做

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

xx年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表

導(dǎo)讀：

一、全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ),幫助學(xué)生全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)

過(guò)的知識(shí)

(一)過(guò)好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),針對(duì)目前學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差,習(xí)慣差的現(xiàn)狀,學(xué)生在反復(fù)記憶相同的內(nèi)容能使這些內(nèi)容長(zhǎng)期儲(chǔ)存在記憶里,不易遺忘。因此我準(zhǔn)備從不同角度,用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。 1 按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。 2 按課本內(nèi)容來(lái)復(fù)習(xí)單詞, 3 按字母組合來(lái)復(fù)習(xí) 4 把單詞歸類記憶

加強(qiáng)單詞的朗讀與默寫,給學(xué)生明確的任務(wù),當(dāng)然對(duì)于極個(gè)別學(xué)困生來(lái)說(shuō),還要區(qū)別對(duì)待,給他們適當(dāng)降低難度和要求,使他們也能盡最大努力過(guò)好單詞關(guān)。 (二)過(guò)好詞組關(guān)。

將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系,在復(fù)習(xí)的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。 (三)、過(guò)好句子關(guān)。 句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)。

1、指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子,讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合。

2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)

法知識(shí)。

3、指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子,使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

背誦一篇課文或者一段必須掌握的語(yǔ)句，最忌東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。如果是一篇很簡(jiǎn)單的文字，背了幾天后仍老出錯(cuò)，這肯定是用心不專的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象，則是正常的，這時(shí)千萬(wàn)不要向這種暫時(shí)困難屈服而打退堂鼓。

背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。單純地反復(fù)閱讀效果并不好，學(xué)習(xí)者應(yīng)該在文章還沒(méi)有完全記住前積極進(jìn)行嘗試再現(xiàn)，回憶不起來(lái)時(shí)再閱讀。這樣容易記住，保持時(shí)間也長(zhǎng)。特別生疏的語(yǔ)句，注意多嘗試再現(xiàn)幾次。因?yàn)閲L試再現(xiàn)是一種比閱讀更積極的智力活動(dòng)，又是一種自我檢查的過(guò)程，使人更能集中精力，掌握識(shí)記內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并及時(shí)改正記憶中的錯(cuò)誤。開始時(shí)可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調(diào)整。

所謂“眼過(guò)千遍，不如手抄一遍”。這也是運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言背誦的一種形式，既用腦，又動(dòng)手，可加深對(duì)文章的記憶。因?yàn)槲淖直旧砭褪且环N圖形和符號(hào)，經(jīng)常默寫可幫助我們促進(jìn)右腦的開發(fā)。采取默寫手段，可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識(shí)，而且對(duì)加深記憶大有好處。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起來(lái)，進(jìn)行背誦。如果能切實(shí)做到循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期進(jìn)行默寫訓(xùn)練，那么一定會(huì)有助于背誦的質(zhì)量和效果。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

劍橋少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)以需要為前提, 以適應(yīng)為特色, 以考試促學(xué)習(xí), 以素質(zhì)教育為宗旨。英國(guó)劍橋大學(xué)的語(yǔ)言學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間廣泛的調(diào)查研究, 專為非英語(yǔ)國(guó)家的少年兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)設(shè)計(jì)出了新的學(xué)習(xí)系統(tǒng)———?jiǎng)蛏賰河⒄Z(yǔ), 找到了少兒學(xué)英語(yǔ)的一條新途徑; 劍橋少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)為Starters,movers, flyers三級(jí), 預(yù)示著孩子們剛剛起步, 到漸漸前進(jìn), 最終起飛, 來(lái)學(xué)習(xí)掌握和使用英語(yǔ), 簡(jiǎn)稱為第一、二、三級(jí), 學(xué)完了每個(gè)級(jí)別, 均可參加考試。劍橋少兒英語(yǔ)引進(jìn)的目的在于進(jìn)一步貫徹黨中央在全教會(huì)上所倡導(dǎo)的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的精神, 發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)員獨(dú)立性、積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性, 以適應(yīng)21世紀(jì)信息社會(huì)的需要。這些全面開發(fā)兒童潛能的特點(diǎn), 從教材、教法中均可以體現(xiàn)出來(lái)。

不管是從英語(yǔ)教育理論來(lái)看, 還是從我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)看, 在普及少兒英語(yǔ)教育的過(guò)程中有許多因素影響著少兒英語(yǔ)習(xí)得, 其中包括心理因素、年齡因素以及其他因素。因此從小學(xué)開始普及正規(guī)課堂英語(yǔ)教學(xué)值得慎重考慮。有的專家指出,“從社會(huì)角度, 對(duì)有特殊要求( 如智力開發(fā)、跨文化交際) 和特殊條件( 如語(yǔ)言環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況) 的家庭可鼓勵(lì)其子女在小學(xué)階段就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ); 從政府角度, 除保證一部分重點(diǎn)小學(xué)和特殊目的的教學(xué)外, 考慮到人力、財(cái)力和效益的關(guān)系, 可鼓勵(lì)社會(huì)力量從事低年齡學(xué)生的英語(yǔ)教育, 以滿足部分特殊家庭的特殊需要”。在決定是否讓少兒英語(yǔ)教育普及時(shí), 要充分考慮兒童現(xiàn)有的心理特征、年齡特征、接受能力、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)以及他們的興趣、愛(ài)好等, 不能強(qiáng)求。另外還要考慮家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力和其他條件。廣大教師也要正確認(rèn)識(shí)普及少兒英語(yǔ)教育的科學(xué)性和必要性, 以便正確引導(dǎo)家長(zhǎng)和兒童。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

根據(jù)語(yǔ)法要求，把謂語(yǔ)動(dòng)詞置于主語(yǔ)前，稱為完全倒裝，把助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞置于主語(yǔ)前，稱為部分倒裝。

1.副詞如：in, out, down, there, here, off, over, away, etc. 句子倒裝。(完全倒裝，但主語(yǔ)不能是代詞)

Down jumped the murderer from the tenth floor.

In came Miss Green.

2.only + 副詞(介詞短語(yǔ))位于句首，句子要倒裝。

Only then did he realize that he was mistaken.

Only by working hard can we succeed in doing anything.

3.well, so, often, such, few, little 放于句首，句子形成倒裝。

So fine was the weather that we all went out lying in the sun.

Well did I know him and well did he know me.

4.否定詞或具有否定意義的詞及詞組用在句首時(shí)，句子須倒裝。此類詞有： neither，nor，hardly，scarcely， rarely，seldom，not，never，not only，barely，at no time，nowhere等。

e.g. — Jack could not swim.

— Neither could Tom.

Never have I seen such a good movie.

5.as引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，須倒裝。(準(zhǔn)確地說(shuō)，是將需要強(qiáng)調(diào)的詞提到as的前面。)

Rich as he is, he spends a cent on charity.

Try as he does, he never seems able to do the work beautifully.

6.在表示祝愿的句子中。

May you make greater progress! (愿你取得更大進(jìn)步!)

7.在虛擬條件句中，連詞if省略時(shí)，句型要倒裝，即將were, had, should等詞提到句首。

Were I you, I would go abroad to take advanced study.

我要是你，就出國(guó)進(jìn)修了。

Should he come tomorrow, he would help us to settle the problem.

他要是明天來(lái)的話，他會(huì)幫我們解決這個(gè)問(wèn)題的。

8.百分特例重點(diǎn)：

Much as we may pride ourselves on our good taste, we are no longer free to choose the things we want.

盡管我們?yōu)樽约旱慕^好鑒賞力感到自豪，但我們已經(jīng)無(wú)法自由地選擇我們所需要的東西了。

I.選擇正確選項(xiàng)：

1. Not until the mid-nineteenth-century discovery of vast deposits of borate's in the Majave Desert ________ relatively common.

2. ________ received law degrees as today.

3. ________ the Bob's belongings that he carried them in a bundle slung over his shoulders.

C. So few were D. They were so few

4. Only after a baby seal is pushed into the sea by its mother ________ to swim.

A. how will it learn B. will it learn how

C. it will learn how D. and it learns how

5. Not only ________ a promise, but he also kept it.

6. Nowhere in the world ________ .

A. travelers can buy so much beauty for so little as in Hawaii.

B. no one can buy so much beauty for so little money as Hawaii.

C. so much beauty can be bought for so little money in Hawaii.

D. can travelers buy so much beauty for so little money as in Hawaii.

7. No sooner ________ gone home than it began to rain heavily.

A. had I B. have I C. I had D. I have

8. Not for a moment ________ the truth of your story.

9. ________ succeed in doing anything.

10. Never before in similar circumstances ________ .

A. a British Prime Minister had refused to step down.

B. did a British Prime Minister have refused to step down.

C. a British Prime Minister did have refused to step down.

D. had a British Prime Minister refused to step down.

11. People might avoid many accidents ________ these methods been adopted before.

12. ________arose the problem that the boy will never overcome the great difficulties.

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我深深地意識(shí)到英語(yǔ)對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展和前途有著不可估量的影響。因此，我決定制定一份金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高我的英語(yǔ)水平和培養(yǎng)我對(duì)英語(yǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成，從而實(shí)現(xiàn)我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

一、目標(biāo)與計(jì)劃

我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)是：

1.提高英語(yǔ)聽說(shuō)能力。我希望能流利地進(jìn)行英語(yǔ)日常交流，并能夠聽懂環(huán)境下的英文。

2.提高英語(yǔ)閱讀能力。我希望能夠閱讀英語(yǔ)小說(shuō)、新聞和學(xué)術(shù)書籍，并理解其中的內(nèi)容。

3.提高英語(yǔ)寫作能力。我希望能夠用英語(yǔ)寫出簡(jiǎn)潔而有表現(xiàn)力的文章和郵件。

4.通過(guò)英語(yǔ)考試。我希望能夠通過(guò)托福、雅思或國(guó)內(nèi)外名校的英語(yǔ)入學(xué)考試。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是：

1.每天練習(xí)口語(yǔ)。我將利用空余時(shí)間進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，如通過(guò)口語(yǔ)應(yīng)用程序、參加英語(yǔ)角等。

2.每周閱讀一本英文小說(shuō)。我將選擇經(jīng)典作品，如《了不起的蓋茨比》、《傲慢與偏見》等，并積極記錄生詞和語(yǔ)法。

3.每天在聽力中獲得增長(zhǎng)。我將利用聽力應(yīng)用程序和新聞廣播等提高聽力水平。

4.每周寫一篇英語(yǔ)文章或郵件。我將以日常生活為主題，如分享家庭旅行、課堂筆記等，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.參加英語(yǔ)考試培訓(xùn)班。我將參加培訓(xùn)班，以提高我的托福、雅思或其他英語(yǔ)考試成績(jī)。

二、執(zhí)行措施與結(jié)果

為了執(zhí)行我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將采取以下措施：

1.設(shè)定目標(biāo)。我將設(shè)定明確的目標(biāo)，并分解成每天、每周、每月的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.尋求幫助。我會(huì)向我的英語(yǔ)老師、同學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)尋求幫助和鼓勵(lì)。

3.管理時(shí)間。我將管理我的時(shí)間，充分利用空閑時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并避免無(wú)意義的浪費(fèi)時(shí)間。

4.反思和調(diào)整。我將不斷評(píng)估我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，了解我的進(jìn)展和挑戰(zhàn)，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

如果我能夠按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么我預(yù)計(jì)將會(huì)達(dá)到以下的結(jié)果：

1.我的英語(yǔ)口語(yǔ)將更加流利。

2.我將能夠閱讀和理解英語(yǔ)小說(shuō)和新聞。

3.我的英語(yǔ)寫作將更具表現(xiàn)力和精確度。

4.我將通過(guò)托福、雅思或其他英語(yǔ)入學(xué)考試。

總之，化繁為簡(jiǎn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，是實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)重要的組成部分。通過(guò)嚴(yán)格遵循我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并采取有效的執(zhí)行措施，我相信我將能夠?qū)崿F(xiàn)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并取得較好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

(一)年級(jí)概況描述：

初中二年級(jí)是學(xué)生整體發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵階段。思維發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵期，抽象邏輯思維開始初步由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)化，記憶力、注意力均得到進(jìn)一步的發(fā)展。并且，初二之后，非智力因素的發(fā)展成為主導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等成為學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)良的主要原因。在此階段，學(xué)生情緒起伏較大，情緒的自我控制和調(diào)節(jié)能力差，易激動(dòng)，叛逆性強(qiáng)。學(xué)習(xí)上，積極性不高，自制力不強(qiáng)，注意力難以集中到學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)效率低，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)情況不能做出客觀的分析。在生活中，自我認(rèn)識(shí)與自我評(píng)價(jià)具備極大的極端性，極易因?yàn)樾∈露a(chǎn)生情緒上的變化。因些，這一時(shí)期被稱作青春期的“關(guān)鍵期”。

(二)年級(jí)常見問(wèn)題：

初二年是初中階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生成長(zhǎng)道路的一個(gè)重要的“分水嶺”，到了初二階段“兩極分化”非常嚴(yán)重，由于生理，心理、學(xué)習(xí)內(nèi)容、人際關(guān)系等的顯著改變，使初二學(xué)生存在著一定的特殊性。進(jìn)入初二科目增多，難度加大，需要理解的成份增多，特別是理科，抽象性比較強(qiáng)，而且經(jīng)過(guò)初一的磨合，初二學(xué)生尖子生與后進(jìn)生差距越來(lái)越大。這樣學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)和無(wú)所適從的感覺(jué)。

從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法入手。要求學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)目標(biāo)開始，逐步在聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、記憶方法、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的具體指導(dǎo)和訓(xùn)練強(qiáng)化。另外我在教學(xué)中還采用了“學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法”即以學(xué)生自學(xué)為主，教師輔導(dǎo)為輔的教學(xué)方法，這種教學(xué)方法體現(xiàn)了人注入式發(fā)展到啟發(fā)式，從被動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展到主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生家長(zhǎng)是幫助初二學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素和外在條件。因此，爭(zhēng)取家長(zhǎng)積極配合是一項(xiàng)重要任務(wù)。要通過(guò)家訪指導(dǎo)家長(zhǎng)提高對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)明確家庭教育的內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握家庭教育的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造家庭教育的環(huán)境及增強(qiáng)“身教重于言教”的意識(shí)。總之通過(guò)家訪，不僅使我充分了解學(xué)生的生活環(huán)境，在家表現(xiàn)，個(gè)性形成原因外，也能為個(gè)別望子成龍心切，但又對(duì)子女的心理、生理發(fā)展認(rèn)識(shí)不足的家長(zhǎng)提供一定的材料。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)家訪的學(xué)生在日常行為、學(xué)習(xí)上或多或少都有進(jìn)步。對(duì)初二學(xué)生的跟蹤教育輔導(dǎo)完成得及時(shí)有效，將對(duì)他們今后的成長(zhǎng)都有很大的積極作用。因此每個(gè)教育工作都應(yīng)對(duì)于這個(gè)時(shí)期的學(xué)生進(jìn)行教育工作，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，最終使初二學(xué)生健康成長(zhǎng)。

·班集體的建設(shè)。

后進(jìn)生自尊心較強(qiáng)，也容易產(chǎn)生自卑的心理。為了幫他們平衡地過(guò)渡到初三，使之樹立正確的人生觀，營(yíng)造強(qiáng)而有力的班集體，在這個(gè)過(guò)程中將發(fā)揮重要的作用。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，形成一般巨大的凝聚力，從而發(fā)展成一個(gè)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，后進(jìn)生再也沒(méi)有力量離開這個(gè)集體了。

幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并為他制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)要切實(shí)可行，學(xué)習(xí)計(jì)劃要和孩子一起制訂，得到孩子的認(rèn)同才會(huì)更容易執(zhí)行;家長(zhǎng)要有耐心、與孩子共同制訂，充分尊重孩子的意見。在督促孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行方面，每一天都不能放松;強(qiáng)調(diào)計(jì)劃是自己制定的，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，兌現(xiàn)自己的承諾。更重要的是，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)，使其體驗(yàn)成功的喜悅;在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他去戰(zhàn)勝困難，必要時(shí)給幫助?！W(xué)習(xí)方法要形成體系 必要的課前預(yù)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí)，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。孩子預(yù)習(xí)不預(yù)習(xí)直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果扔優(yōu)劣。在孩子認(rèn)真閱讀材料的過(guò)程中，新的知識(shí)吸引他，有不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞語(yǔ)，自己會(huì)想辦法解答。對(duì)于看不懂得可以指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備一個(gè)預(yù)習(xí)本，記下重點(diǎn)和難點(diǎn)。告訴孩子，預(yù)習(xí)是預(yù)先自己學(xué)習(xí)，這是培養(yǎng)、提高學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)不會(huì)聽講是最重要的。孩子有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，在心理上就會(huì)有一種想聽教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。要告訴孩子上課跟著教師的教學(xué)走，眼睛看耳朵聽心里想，需要做練習(xí)時(shí)馬上動(dòng)手。要明確地記住重點(diǎn)和難點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)、定義、定理要進(jìn)行強(qiáng)化記憶，要掌握例題的解答步驟方法。如遇到卡殼的地方，要反復(fù)思考弄懂。

孩子做錯(cuò)題是經(jīng)常發(fā)生的事，從糾正錯(cuò)誤入手也是輔導(dǎo)孩子的好方式。給孩子一個(gè)專用的本子，如學(xué)大的《百狀元錯(cuò)題本》。孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯(cuò)誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，然后按正確的方法重做一次。之后分析錯(cuò)誤原因，是不會(huì)審題，還是粗心大意;是沒(méi)有掌握這部分內(nèi)容，還是不會(huì)正確分析。每過(guò)一段時(shí)間，與孩子一起整理錯(cuò)題，將錯(cuò)誤的類型匯總?？荚嚽埃o導(dǎo)孩子將錯(cuò)題重新復(fù)習(xí)一遍，會(huì)有令人滿意的效果，而且這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也會(huì)有一個(gè)大致的了解，有的放矢地輔導(dǎo)孩子。

讀書筆記和摘要主要包括以下方面的內(nèi)容：記下書名作者;采摘生字新詞及佳句;記錄主要人物和主要內(nèi)容;在書上批注;列題綱;寫讀后感。教孩子做讀書筆記和摘要是家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法。給孩子一個(gè)喜愛(ài)的筆記本。要求孩子每看完一篇自己喜愛(ài)的文章或感興趣的消息，就寫出讀書筆記或摘要。讀書筆記和摘要要講出文章的主要觀點(diǎn)或自己認(rèn)為最精彩的部分，也可以將其中的好句子和段落摘抄下來(lái)。剛開始和孩子一起，共同閱讀，找出中心思想，逐漸就可以讓孩子獨(dú)立完成。對(duì)于閱讀的內(nèi)容，可以多方位的，只要孩子堅(jiān)持下去，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的資料積累、閱讀能力、歸納能力和表達(dá)能力都會(huì)有明顯的提高。

發(fā)展思維能力是進(jìn)行方法指導(dǎo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教給孩子思維方法除了讓他們學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類、比較、分析、綜合、歸納等一些邏輯思維的基本方法外，還應(yīng)重視求異思維、發(fā)散思維、辨證思維等思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運(yùn)轉(zhuǎn)。 家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要相信，只要我們共同努力，就一定會(huì)有回報(bào)的。家長(zhǎng)應(yīng)該有信心幫孩子快速提高成績(jī)，讓孩子用優(yōu)異的成績(jī)證明：他是聰明的，他是最棒的。

最新學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(經(jīng)典10篇)

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？或許"最新學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(經(jīng)典10篇)"是你正在尋找的內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇1

1.單詞的記憶

其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背what what，這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒(méi)有記住單詞，過(guò)不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說(shuō)每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)地記住用這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無(wú)意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。對(duì)于單詞的記憶，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)還特別開設(shè)了青青老師的英語(yǔ)講座，大家可以看直播講座或者重播視頻學(xué)習(xí)!

2.語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。這階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了，以后語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮?jiǎn)單開始吧，就算是中考題也基本上沒(méi)有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過(guò)一遍筆記后，回家靜下心來(lái)，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過(guò)程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語(yǔ)法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語(yǔ)法書籍，甚至可以買高中語(yǔ)法，這樣有知識(shí)的拓展。

3.文章的學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語(yǔ)法和句子劃出來(lái)，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說(shuō)看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的'經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過(guò)教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國(guó)內(nèi)出版的淺顯的英語(yǔ)文章，英漢對(duì)照著看，一定會(huì)有興趣和提高

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇2

英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生面臨著越來(lái)越嚴(yán)重的就業(yè)壓力，許多人開始讀取研究生。然而，隨著英語(yǔ)的普及，這種壓力似乎并為緩解。英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，因?yàn)闆](méi)有其他專業(yè)知識(shí)，似乎成了就業(yè)大軍中的尷尬一族，在茫茫人海中，不知何去何從?其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)作為專業(yè)，無(wú)非有三項(xiàng)選擇：

其一：留在高校執(zhí)教;

其二：繼續(xù)修行，做專業(yè)研究人員;

其三：進(jìn)入大公司擔(dān)任翻譯人員。

我想，大部分人都會(huì)選擇第一條道路，尤其對(duì)于女性而言，這是事實(shí)。環(huán)境相對(duì)輕松，又可以盡到為人妻為人母的責(zé)任;然而，現(xiàn)在社會(huì)也有一部分人以事業(yè)為重，選擇作都市金領(lǐng)，擔(dān)任高級(jí)翻譯，甚至為數(shù)不多的同傳譯者，這類人出類拔萃，一般人不敢望其項(xiàng)背;最后，就是社會(huì)上處于尷尬地位的女英語(yǔ)博士吧。選擇哪一條道路，既與自己的意志有關(guān)，也與機(jī)緣不可分開。優(yōu)勢(shì)受到威脅首先，專業(yè)的師資提供了優(yōu)異的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，像專門的聽說(shuō)培訓(xùn)外教、集視聽說(shuō)于一體的訓(xùn)練設(shè)備等，這些東西在他們上課時(shí)已是“家常便飯”，而其他專業(yè)的同學(xué)是在每周兩次的英語(yǔ)課上才能偶爾“享用”;系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，過(guò)硬的聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練更是讓他們練就了一身專業(yè)的本事，足以令相關(guān)的用人單位刮目相看;在出國(guó)方面，其他同學(xué)很難逾越的語(yǔ)言關(guān)對(duì)他們而言是輕而易舉?

但是現(xiàn)在，國(guó)家加強(qiáng)了英語(yǔ)普及力度，隨著2008年奧運(yùn)會(huì)的臨近，僅北京地區(qū)1，300萬(wàn)市民中，就有60萬(wàn)人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí),教育部宣布，將兒童接受正規(guī)英語(yǔ)教育的年齡從12歲降到8歲。隨處可見諸如新東方、瘋狂英語(yǔ)的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，讓所有的人都可以自由地、有選擇地學(xué)習(xí)英語(yǔ);各高校更是為了向國(guó)際化進(jìn)軍，大力、全面提高學(xué)生的英語(yǔ)水平??。如今，能講一口流利的英語(yǔ)，與老外交談不算什么稀奇事，在校大學(xué)生的英語(yǔ)水平逐年看漲，據(jù)有關(guān)報(bào)紙統(tǒng)計(jì)，在上海、北京等大城市中，大學(xué)生有80%以上英語(yǔ)水平超過(guò)專業(yè)要求，65%的本科生報(bào)考了托?；騁RE考試。這股英語(yǔ)狂潮對(duì)占有優(yōu)勢(shì)的英語(yǔ)專業(yè)同學(xué)而言不能說(shuō)是毫無(wú)影響。

入世后，經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)國(guó)際化的進(jìn)一步深化，各個(gè)領(lǐng)域都離不開英語(yǔ)人才，尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)管理，又精通英語(yǔ)的復(fù)合型人才更是緊缺，商貿(mào)英語(yǔ)人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才。

目前英語(yǔ)已經(jīng)成為事實(shí)上的國(guó)際通用語(yǔ)言。很多國(guó)家和地區(qū)都將英語(yǔ)指定為官方交流語(yǔ)言。在世界性國(guó)際會(huì)議、論壇和學(xué)術(shù)研討會(huì)，在國(guó)際商務(wù)談判和國(guó)際商貿(mào)合同文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，英語(yǔ)已成為重要的交流工具。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的迅速發(fā)展，特別是我國(guó)加入WTO以后，以及2008年北京奧運(yùn)會(huì)的臨近，我國(guó)更加廣泛融入國(guó)際社會(huì)，與世界各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流活動(dòng)日益頻繁，與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿(mào)、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發(fā)展契機(jī)，使得我國(guó)對(duì)英語(yǔ)人才的需求數(shù)量越來(lái)越大。

據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì)，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語(yǔ)專業(yè)畢

業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂(lè)觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快，中國(guó)和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng)，在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，英語(yǔ)專業(yè)仍會(huì)繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。

除了就業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生出國(guó)的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。

經(jīng)貿(mào)及翻譯方向畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級(jí)賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。 在學(xué)習(xí)方面首先，一定要有良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。聽力水平一定要過(guò)關(guān)，否則根本聽不懂對(duì)方在說(shuō)什么，更別提翻譯了。對(duì)語(yǔ)言的理解能力也需要進(jìn)一步加深，中英文表達(dá)方式和語(yǔ)言習(xí)慣的不同點(diǎn)需要進(jìn)行全面的了解和分析。能聽懂能理解，更需要能表達(dá)出來(lái)。所以必須訓(xùn)練自己的發(fā)音，說(shuō)話的流利程度，思維的敏捷度，而且作為一名優(yōu)秀的翻譯必須得了解中國(guó)的文化，有了深厚的文化底蘊(yùn)才能出口成章。翻譯對(duì)于聽說(shuō)讀寫的要求都很高，所以就要求我必須訓(xùn)練自己這方

面的能力。多讀，多聽，多看，多想，多練??其次，參加一些專業(yè)的翻譯培訓(xùn)。

認(rèn)真對(duì)待所有課程，重點(diǎn)是英語(yǔ)專業(yè)課。堅(jiān)持每天早上早起讀英語(yǔ)背單詞，一星期一份英語(yǔ)報(bào)紙。保證每天至少2小時(shí)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間。每門課程都要提前預(yù)習(xí)，定期復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。

課余時(shí)間，充分利用外語(yǔ)學(xué)習(xí)資料室，要多看書籍雜志，獲得廣博知識(shí)，跟上時(shí)代潮流。養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣。另外，要有意識(shí)的看些專業(yè)入門得書籍，一些新聞以及未來(lái)職業(yè)方面得信息，如各種招聘要求等。

以下是具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排：

聽力：

1,、除周末外，每天晚上聽一篇短文并作聽寫。

2,、周末看一部英文電影，復(fù)習(xí)舊的內(nèi)容。

3、聽一些英文故事，并用自己的話復(fù)述整個(gè)故事。

口語(yǔ)：

1、每天朗讀英語(yǔ)課文，朗讀中注意糾正語(yǔ)音，調(diào)整語(yǔ)速。

2、每天堅(jiān)持張嘴練習(xí)，多和老師同學(xué)用英語(yǔ)溝通。

閱讀：

1、堅(jiān)持到資料室借閱英文小說(shuō)，并堅(jiān)持做閱讀筆記。

2、多做一些閱讀理解和完形填空題。

翻譯：

1、每天堅(jiān)持練習(xí)翻譯句子和文章，隨能力變化難度。

2、借閱相關(guān)翻譯材料，揣摩翻譯家們的語(yǔ)言。

讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師之路?？梢娒麕煂?duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著非常重要的作用。在自己英語(yǔ)水平還可以的基礎(chǔ)上就應(yīng)該參加一些專門的訓(xùn)練， 在老師的指導(dǎo)下，才可能最快掌握要領(lǐng)，更快的朝著自己夢(mèng)想的方向去發(fā)展。再次，專業(yè)的等級(jí)證書。證書雖然只是一種形式，但這更是一種能跨進(jìn)專業(yè)領(lǐng)域的門檻。過(guò)不了這個(gè)坎兒，還提什么未來(lái)？若想成為翻譯，應(yīng)通過(guò)翻譯專業(yè)資格（水平）考試”(ChinaAccreditationTestforTranslatorsandInterpreters—CATTI)。此考試分三個(gè)等級(jí)，通過(guò)第三級(jí)才達(dá)到同傳的水平。CATTI的難度很大，通過(guò)率很低，考察參試者的聽力，理解，記憶，語(yǔ)言表達(dá)等多方面能力。要求在短時(shí)間之內(nèi)完成翻譯工作，當(dāng)然不能出現(xiàn)什么離譜的錯(cuò)誤。想要夠資格參加考試，我還得好好的修煉??最后，當(dāng)然就是堅(jiān)持不解的努力了。未來(lái)的路，漫長(zhǎng)，曲折。平時(shí)必須要利用所有的時(shí)間，不管是細(xì)小的時(shí)間還是一大段時(shí)間。英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，也不能期待一朝一夕能取得什么輝煌的成績(jī)。有一天，我會(huì)講出流利的動(dòng)聽的英語(yǔ)，有一天，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的同聲傳譯者。

我相信精誠(chéng)所至，金石為開。我想，任何時(shí)候，當(dāng)你想去做一件事情，那就去做，不要讓自己后悔。追求夢(mèng)想，努力去奮斗，伸出手，就能抓住精彩的蝴蝶。Don’t say impossible to yourself.其實(shí)也許，我們能做的，真的很多。相信，我可以做的到。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇3

1、選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧。

2、制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1—2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。

3、擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。

4、速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。

5、扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的'。

6、不恥下問(wèn)非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。

7、持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些。

8、如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)!很鍛煉人的說(shuō)!

9、祝你學(xué)習(xí)愉快!

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇4

注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、傾聽的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說(shuō)在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)，尚需要專門的記生詞和生字。

可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗(yàn)過(guò)表音密碼這個(gè)方法。這個(gè)方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說(shuō)不清楚，一開始用覺(jué)得這方法挺一般的，沒(méi)什么特別的，但是體驗(yàn)完到后來(lái)(你試個(gè)幾天)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問(wèn)題。這對(duì)于大量詞匯記憶來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇5

分階段、分模塊。

具體的就是將你的時(shí)間規(guī)劃好，分為基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和沖刺階段，確實(shí)每個(gè)階段的各個(gè)模塊的目標(biāo)。具體計(jì)劃因人而異。這個(gè)階段一般是一個(gè)月，主要在單詞和聽力上下功夫。單詞這個(gè)階段采用狂背的方法，重點(diǎn)背誦英語(yǔ)六級(jí)詞匯，每天一百詞左右，背誦三遍。輔助一遍一遍過(guò)英語(yǔ)四級(jí)重點(diǎn)詞匯，這個(gè)階段是非常重要的。聽力由于有了英語(yǔ)四級(jí)的基礎(chǔ)，這時(shí)練習(xí)聽抄非常有效，建議使用新概念三冊(cè)(第二單元或第三單元)開始，最好英音、美音版都有，交替進(jìn)行，先不看文字，就是聽，一直到聽出來(lái)為止。除此之外，就是精神上的因素了，首先你應(yīng)該把目標(biāo)訂高一些，比如你就是沖著優(yōu)秀去的。其次要有好的精神狀態(tài)，一定要養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，這對(duì)你在未來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地也極其有益。這個(gè)階段結(jié)束的時(shí)候正好是你參加英語(yǔ)六級(jí)輔導(dǎo)的時(shí)候，當(dāng)然如果你自制力很強(qiáng)，自己復(fù)習(xí)也完全可以。英語(yǔ)六級(jí)應(yīng)該分階段、分模塊地復(fù)習(xí)，而到四月七日至四月十七日，基礎(chǔ)階段正式結(jié)束，強(qiáng)化階段正式開始。

這個(gè)階段大約持續(xù)八周的時(shí)間，是整個(gè)英語(yǔ)六級(jí)復(fù)習(xí)中最重要的一個(gè)階段。這是強(qiáng)化輔導(dǎo)班授課的主要時(shí)間，參加輔導(dǎo)班的同學(xué)應(yīng)該跟上老師的節(jié)奏，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃;沒(méi)有參加輔導(dǎo)班的同學(xué)一定要根據(jù)自身情況結(jié)合我說(shuō)的方法制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施，這是非常關(guān)鍵的。英語(yǔ)六級(jí)的閱讀是重中之重，大多數(shù)同學(xué)的問(wèn)題不在于讀得不夠多，而是在于不夠精，真題是寶貴的資源，大家一定要利用好它。有的同學(xué)每天一套閱讀理解，完全沒(méi)有必要。

比較好的、合理的數(shù)量是每周兩套真題閱讀理解，把它弄懂、吃透、完全掌握。閱讀三問(wèn)，就是閱讀方法、閱讀技巧或規(guī)律、閱讀類型(包括文章類型和題目類型)，這是大家都要問(wèn)問(wèn)自己的問(wèn)題。關(guān)鍵的是能否在這三者之間建立聯(lián)系。閱讀方法：skimming, scanning, close reading閱讀技巧或規(guī)律之三大規(guī)律：定位、置換、三一律。閱讀題目類型：細(xì)節(jié)、推理、主旨、詞義、情感。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇6

準(zhǔn)備階段：現(xiàn)在-3月底

1、考生首先要選擇一套適合自己備考輔導(dǎo)書，詞匯、真題，目前考研圖書市場(chǎng)上書籍琳瑯滿目，考生一定要擦亮眼睛選擇一套正版、權(quán)威、適合自己的書籍，才能更加有效的幫助考生提高正確率。

2、考生還要在準(zhǔn)備階段制定一套切實(shí)可行的計(jì)劃，將各個(gè)月份的英語(yǔ)備考重點(diǎn)做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。

基礎(chǔ)階段：4-6月

正所謂“得英語(yǔ)者得天下，得閱讀者得英語(yǔ)”，在基礎(chǔ)階段，考生們要在復(fù)習(xí)詞匯、語(yǔ)法的基礎(chǔ)上開始著手真題的練習(xí)了。

閱讀要一馬當(dāng)先，最先深入真題?？加⒄Z(yǔ)二的考生，由于歷年真題較少，可先完成英語(yǔ)一歷年真題的閱讀部分。此階段最好將20xx-20xx十年真題的閱讀部分完成第一輪。

提高階段：7-8月

1、本階段要重點(diǎn)記憶單詞、鞏固語(yǔ)法。

2、對(duì)真題，同樣要對(duì)閱讀部分進(jìn)行具體研究，總結(jié)真題閱讀中的考點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)命題方向有所了解，在閱讀中積極聯(lián)想所背誦單詞的含義，同時(shí)用閱讀鞏固單詞的記憶，在暑假中完成閱讀部分的第二輪練習(xí)。

強(qiáng)化階段：9-10月

1、按照計(jì)劃繼續(xù)完成單詞的背誦，形成自己獨(dú)特的記憶技巧，總結(jié)出以混淆、易出錯(cuò)的單詞，方便閱讀查看。對(duì)于真題的研究，要在進(jìn)行第二輪的閱讀理解訓(xùn)練的前提下，增加翻譯部分的訓(xùn)練。

2、值得注意的是，英語(yǔ)一、英語(yǔ)二翻譯的難度不同，英語(yǔ)二考生在完成英語(yǔ)一翻譯部分時(shí)還是以掌握知識(shí)點(diǎn)為主，不要在正確率上“較真”，可與英語(yǔ)二翻譯真題穿插練習(xí)。

沖刺階段：11-12月

在11-12月份中，考研英語(yǔ)需要開始進(jìn)行定量的模擬題訓(xùn)練，嚴(yán)格保證模擬時(shí)間與真正考研英語(yǔ)的考試時(shí)間相一致，在模擬練習(xí)中不翻閱資料，不給自己延長(zhǎng)做題時(shí)間，嚴(yán)格要求自己?？佳杏⒄Z(yǔ)的作文也要在此階段進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，仔細(xì)研究范文，整理詞匯運(yùn)用、固定搭配及篇章結(jié)構(gòu)的安排，堅(jiān)持將作文訓(xùn)練落實(shí)到紙上。

在完成大量真題后，綜合前期復(fù)習(xí)中好詞句，完成考研英語(yǔ)大、小作文的萬(wàn)能模板。

此外，還要堅(jiān)持單詞的記憶，著重復(fù)習(xí)高頻詞匯并堅(jiān)持匯總生詞難詞。

臨考階段：12-1月

臨考前已經(jīng)不存在什么正確率提高之間的比拼了，考生們這段時(shí)期完全是心態(tài)的比拼?？忌鷤円皶r(shí)調(diào)整心態(tài)，全面回顧考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)期間的心得總結(jié)，結(jié)合前期的錯(cuò)題及復(fù)習(xí)筆記，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺，要穩(wěn)中有序的度過(guò)臨考階段。

考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表2

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)劃歸為四階段：

基礎(chǔ)夯實(shí)階段——20xx年9月至20xx年4月

本階段建議英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間為每天1、5小時(shí)左右，復(fù)習(xí)內(nèi)容可分以下三點(diǎn)：

1、記單詞——詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，一定要夯實(shí)。非母語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)講究學(xué)習(xí)方法，很多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最深感觸就是“記不住”，這是因?yàn)榉椒](méi)有選對(duì)，建議大家背單詞之前先學(xué)習(xí)朱偉老師的5500詞，學(xué)習(xí)方法獨(dú)到，可以讓考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)事半功倍。

2、學(xué)語(yǔ)法，分析長(zhǎng)難句——閱讀、寫作和翻譯都依賴于語(yǔ)法長(zhǎng)難句的理解。建議基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)盡早開始英語(yǔ)復(fù)習(xí)，在核心語(yǔ)法精講課程中，田靜老師會(huì)幫助大家用最少的時(shí)間，掌握所有核心語(yǔ)法，掃清真題長(zhǎng)難句分析障礙，同時(shí)在后期的寫作訓(xùn)練中也能寫出不同尋常的英文句式。緊跟課程學(xué)習(xí)的同時(shí)大家每天還要進(jìn)行1-2句長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)分析、單詞查閱、中文翻譯，這樣既鞏固了單詞，也練習(xí)了語(yǔ)法和翻譯。

3、閱讀理解與作文——這個(gè)階段可以選擇高質(zhì)量的模擬題來(lái)練練手，或者適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱骖}，檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。至于作文可以少許的練習(xí)，不必占用過(guò)多精力。

強(qiáng)化提高階段——20xx年5月至20xx年8月

于應(yīng)屆生而言，強(qiáng)化提高階段正值暑假，是整個(gè)備考過(guò)程中的黃金備考期。也是考研大軍搶座的高峰期，為了將這一階段的復(fù)習(xí)效率發(fā)揮到最佳，建議大家選擇網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程，這樣復(fù)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、進(jìn)度都掌握在自己手中，打破了占座、酷暑、大班雜亂的窘境，最重要的是可以通過(guò)直播課堂、知識(shí)堂與名師、班主任隨時(shí)保持溝通。這一階段在繼續(xù)復(fù)習(xí)單詞、語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，加大練習(xí)量，與基礎(chǔ)階段不同的是本階段所選試題的深度、仿真度以及練習(xí)節(jié)奏都要接近真題，或者直接練習(xí)真題，對(duì)待真題反反復(fù)復(fù)研究十遍也不為過(guò)，尤其是閱讀真題材料要做到精讀的程度。

重點(diǎn)突破階段——20xx年9月至20xx年10月

這個(gè)階段需要將之前的所有知識(shí)進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí)，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行主攻。建議每天復(fù)習(xí)英語(yǔ)3小時(shí)，此時(shí)應(yīng)在繼續(xù)練習(xí)真題的基礎(chǔ)上重視寫作的訓(xùn)練，因?yàn)樽魑目梢杂泻艽蟮奶岱挚臻g。

沖刺?？茧A段——20xx年11月至20xx年12月

這個(gè)階段屬于質(zhì)變階段，通過(guò)沖刺串講、應(yīng)試提高等課程精選試題進(jìn)行?？?，充分利用直播課堂，與名師面對(duì)面，點(diǎn)撥解題思路，練習(xí)解題技巧，將前面的真題進(jìn)行重新的整理分析，查缺補(bǔ)漏。從進(jìn)入11月開始要堅(jiān)持每天寫作訓(xùn)練，背誦范文、經(jīng)典句型。最后一周，拿出最后兩年真題自行模擬考試，保持良好的做題手感。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣因人而異，大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況作出調(diào)整，希望大家都有一個(gè)科學(xué)的備考過(guò)程，無(wú)論未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈，多么的殘酷，只要你有戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的勇氣與毅力，加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與指引，那未來(lái)定會(huì)為你而來(lái)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇7

現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展節(jié)奏越來(lái)越快，中國(guó)同世界的交流接觸也愈加頻繁，對(duì)于語(yǔ)言的需要也體現(xiàn)得越來(lái)越明顯。在全國(guó)各地都掀起了一陣學(xué)習(xí)外語(yǔ)的風(fēng)潮。要想學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，就必須提升對(duì)該門語(yǔ)言的興趣，英語(yǔ)亦如此。為了能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中快速、有效地提升英語(yǔ)水平，必須激發(fā)自身每個(gè)細(xì)胞，全身心投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的世界，生活中、工作中，英語(yǔ)可以在任何地方去學(xué)習(xí)之、鞏固之。但是語(yǔ)言能力的提高并不是一朝一夕的事情，以雅思考試為例，要提高0.5分一般需要2個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，因此建議有準(zhǔn)備參加像雅思考試這樣需要的同學(xué)還是需要盡早開始著手英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

遍布全國(guó)各地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如同雨后春筍一般涌現(xiàn)，很多學(xué)生和家長(zhǎng)都有詢問(wèn)過(guò)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣，教材如何，老師水平怎么樣。實(shí)際從學(xué)習(xí)外語(yǔ)的情況看，學(xué)外語(yǔ)的過(guò)程其實(shí)是一種練功夫的過(guò)程。語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說(shuō)、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語(yǔ)法條條，是很難掌握英語(yǔ)這一交際工具的。就像學(xué)游泳、學(xué)鋼琴一樣，對(duì)其理論掌握再好，不通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。

首先，我們要明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)絕不是看一部動(dòng)畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費(fèi)一點(diǎn)力氣就能學(xué)好英語(yǔ)，那是絕對(duì)辦不到的。

第一階段：培養(yǎng)語(yǔ)感，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣(考慮你要兩年時(shí)間提高，建議你這部分時(shí)間定為步入高二至步入高三，整整一年，當(dāng)然平時(shí)老師講的還是要照常聽)推薦每天聽一首英文歌曲，直到能夠聽寫出來(lái)里面的歌詞，可以自己去搜索一些歌曲及歌詞，剛開始聽兒童歌曲，慢慢自己增加難度。電視不要看了，空閑時(shí)候就看英文電影或電視劇或綜藝節(jié)目，一定要有字幕的，只有英文字幕的最好(中英文字幕是以后階段用來(lái)提高翻譯的)。

第二階段：當(dāng)你覺(jué)得自己對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是出于喜歡的時(shí)候(這時(shí)候即使不逼著你學(xué)習(xí)，你也養(yǎng)成習(xí)慣聽英文歌曲和看英文電影)，扎實(shí)基礎(chǔ)(建議高三上學(xué)期半年時(shí)間)買一本高中語(yǔ)法，認(rèn)認(rèn)真真從頭看到尾，結(jié)合自己平時(shí)的時(shí)間，爭(zhēng)取每天都看至少一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

第三階段，要想學(xué)好英語(yǔ)，就得有股子韌勁兒。學(xué)過(guò)的生詞和句子一定要記住，真正掌握它，千萬(wàn)別把希望只放在考前的突擊記憶上。記單詞一定要日積月累，備一個(gè)小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學(xué)了10個(gè)單詞，記住了7個(gè)，其余3個(gè)怎么也記不住，這時(shí)你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶，有空你就掏出來(lái)，看它幾眼，說(shuō)它幾遍?？吹拇螖?shù)多了，說(shuō)的次數(shù)多了，再難記的單詞也能記住。當(dāng)然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。通過(guò)句子記新單詞，不但擴(kuò)大了詞匯量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。

第四階段，要想學(xué)好英語(yǔ)，還要多動(dòng)腦筋。要采用多種方法、多種形式來(lái)巧學(xué)巧記。對(duì)于一些較難理解的知識(shí)，我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話概括起來(lái)，進(jìn)行記憶。

學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)期后，要用專門的時(shí)間總結(jié)和深入思考在學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行了一段時(shí)間之后，在考試之后，在暑假、寒假，你要用幾個(gè)小時(shí)、一天、幾天甚至更長(zhǎng)時(shí)間，進(jìn)行深入思考，從心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出自己“狠勁”是否充足，總結(jié)出自信心產(chǎn)生的多少?gòu)?qiáng)弱，仔細(xì)想想自己在前一段時(shí)間內(nèi)是否有不良心態(tài)，是否因老師、父母、同學(xué)關(guān)系等影響學(xué)習(xí)，每天鍛煉身體的時(shí)間和強(qiáng)度夠不夠，每天學(xué)習(xí)狀態(tài)好不好，各門課程是否形成了完整的知識(shí)體系，一共寫了多少篇作文，作文水平提高如何等等。一般，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)和深入思考，你才有可能找出自己的各種問(wèn)題，才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇8

1、目標(biāo)定位

(1)選擇一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行突破。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析，找出自我的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。某些學(xué)生在理解長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的，要根據(jù)自我的實(shí)際情景，從某一方面進(jìn)行突破。

(2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序。如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)當(dāng)給自我訂一個(gè)規(guī)則，每一天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué);如果原因是對(duì)英語(yǔ)不感興趣，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與工作、娛樂(lè)、陶冶性情結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的構(gòu)成，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。

2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略

要盡可能的構(gòu)成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)養(yǎng)成提問(wèn)的好習(xí)慣。它不僅僅有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的好習(xí)慣;

(2)學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來(lái)或者直接進(jìn)行查閱。

(3)將經(jīng)常出錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上，不斷溫習(xí)鞏固，并避免重復(fù)犯錯(cuò);將朗讀作為每一天早晨起來(lái)以后的一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作。

(4)分階段錄下自我朗讀的聲音文件，保存起來(lái)，以后在不一樣的階段放給自我聽聽，看看是不是有明顯的提高。

(5)挑選語(yǔ)言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對(duì)象。不要光為了背誦而背誦，將語(yǔ)音的練習(xí)、資料的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語(yǔ)感的培養(yǎng)有意無(wú)意地作為背誦的目的。

(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃。

構(gòu)成如下學(xué)習(xí)策略：

(1)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要樹立自信。

(2)了解思維差異，即以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在思維方式上與我們中國(guó)人的差異。思維差異需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受、體會(huì)，積累英語(yǔ)中對(duì)各類事件的描繪和闡述方式，才能在自我的表達(dá)中運(yùn)用自如。

(3)學(xué)習(xí)英語(yǔ)所承載的文化概念。

(4)經(jīng)常將英語(yǔ)和中文進(jìn)行對(duì)照比較。

(5)要有文體意識(shí)。

3、堅(jiān)持就是勝利

每一天必備的訓(xùn)練：

(1)聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題，有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽到的資料提高口語(yǔ)表達(dá)本事。

(2)理解并記憶10個(gè)左右新詞匯，能夠參考大學(xué)四級(jí)詞匯。

(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時(shí)間：一般為5分鐘一篇文章)。

(4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)資料，做到舉一反三。

總結(jié)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程，僅有策略、技巧和方法是不夠的，還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。如果沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力，我們很難獲得成功。朋友們，一齊努力吧!笑到最終，笑得最甜。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇9

精選小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

小學(xué)生想要學(xué)好英語(yǔ)，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)必不可少，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好的學(xué)好英語(yǔ)，下面是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們一起來(lái)看看吧！

一、以興趣為契機(jī)，多結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言

初學(xué)英語(yǔ)階段，意識(shí)還處于感性階段，老師會(huì)千方百計(jì)地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過(guò)做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件很有趣的'事情。

二、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、傾聽的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說(shuō)在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)，尚需要專門的記生詞和生字。

可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗(yàn)過(guò)“表音密碼”這個(gè)方法。這個(gè)方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說(shuō)不清楚，一開始用覺(jué)得這方法挺一般的，沒(méi)什么特別的，但是體驗(yàn)完到后來(lái)(你試個(gè)幾天)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問(wèn)題。這對(duì)于大量詞匯記憶來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。

四、持之以恒，把握未來(lái)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)要過(guò)許多關(guān)，如語(yǔ)音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說(shuō)話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過(guò)每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來(lái)。

以下六點(diǎn)是重點(diǎn)

1. 上課時(shí)間一定要充分把握

2. 堅(jiān)持大聲朗讀課文,可改善自己的語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)

3. 通過(guò)學(xué)習(xí)課文,在課余時(shí)間翻譯課文

4. 對(duì)于每課的語(yǔ)法重點(diǎn),要適時(shí)總結(jié),細(xì)致分析

5. 需要背誦的課文一定要能默寫

6. 可選購(gòu)一本符合自己能力的輔導(dǎo)書,每天適當(dāng)練習(xí)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇10

聽力

建議你，平時(shí)有空經(jīng)常放放英語(yǔ)磁帶，主動(dòng)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，以此來(lái)刺激耳朵的敏感度。其實(shí)，聽力也有解題技巧。在聽力開始前，考生們要先仔細(xì)審題，預(yù)測(cè)考點(diǎn)內(nèi)容，然后帶著預(yù)測(cè)去聽材料就可以增加準(zhǔn)確性。對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人名這些信息考生一定要養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣，而且要特別重視時(shí)間的間接表達(dá)法。在不確定答案的時(shí)候，也不要過(guò)于執(zhí)著，這樣會(huì)浪費(fèi)考試時(shí)間。還有，不要以為聽力是不可以進(jìn)行事后檢查的，根據(jù)之前記錄的信息和掌握的常識(shí)，從選項(xiàng)和題干上分析，還是可以查漏補(bǔ)缺的。

單項(xiàng)選擇（將考查單詞、詞組在特殊語(yǔ)境中的含義）

除了單詞、詞組的固定搭配外，還要掌握一定的解題技巧。比如“直接法”，哪些動(dòng)詞和“to”搭配，哪些動(dòng)詞是“doing形式”，考生要自己做歸納總結(jié)。還有“關(guān)鍵詞法”，解題時(shí)一定要圈出關(guān)鍵詞，平時(shí)做練習(xí)和模擬考時(shí)也要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。答卷應(yīng)該干凈整潔，但是問(wèn)卷最好多些圈圈點(diǎn)點(diǎn)，這樣的舉手之勞對(duì)解題幫助很大。

“前后照應(yīng)法”特別適用于一問(wèn)一答式題干的題目?？忌灰獌H憑自己的經(jīng)驗(yàn)，而要根據(jù)下文找到題目中隱含的意思。另外像“排除法”，就需要考生在審題時(shí)可以將一些顯而易見的錯(cuò)誤選項(xiàng)排除，然后再比較剩下的選項(xiàng)，大大提高答題的正確率。還有“語(yǔ)境情景法”，是要考生耐心地多看幾遍題干，可以把選項(xiàng)帶入題目。

完形填空（至少看三遍全文）

做完形填空至少要看三遍全文：第一遍跳過(guò)空格了解全文大概意思，第二遍邊看邊做題，第三遍將空格填上通讀全文。

有相當(dāng)一部分考生認(rèn)為只要選出答案就好了，對(duì)有空格的段落很重視，對(duì)沒(méi)有空格的段落就忽略不計(jì)。這是大錯(cuò)特錯(cuò)，因?yàn)楹芏嘈畔⒑痛鸢缚赡芫碗[藏在這些段落中。其中要特別注意對(duì)首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反復(fù)多讀幾遍。

閱讀理解科普性文章和任務(wù)性閱讀

閱讀理解一定要首先了解文章題材，把握文章的側(cè)重點(diǎn)。中考英語(yǔ)的閱讀理解有科普性文章和任務(wù)性閱讀，可以結(jié)合上下文推理，運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)分析，或者依靠平時(shí)的常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)判斷。

一般出卷老師挑的文章都是西方作者寫的，考慮到西方人的思維方式和中國(guó)人很不同，考生在答類似“what‘sthetitle”的題目時(shí)，千萬(wàn)不要將自己的意圖強(qiáng)加給作者，盡量從作者的角度出發(fā)看問(wèn)題。而任務(wù)型閱讀今年會(huì)提高難度，比如選項(xiàng)的相似度提升，文章長(zhǎng)而繁瑣。考生在答題時(shí)一定要細(xì)心耐心，仔細(xì)審題，圈出關(guān)鍵詞和重要信息點(diǎn)。

詞語(yǔ)填空、單詞拼寫比較簡(jiǎn)單（拿高分要熟悉1—6冊(cè)單詞）

這兩個(gè)題型相對(duì)比較簡(jiǎn)單，詞語(yǔ)填空需要考生對(duì)單詞研究透徹。比如“visit”有幾種詞義、幾種詞性，可能有哪些變形等，是需要全部了解的。然后通讀全文，選好詞后仔細(xì)考慮需不需要變形。

在不是非常有把握的前提下，不要填一個(gè)詞就把它從方框中劃掉，應(yīng)該靈活地填到其他空格中試試。單詞拼寫要拿高分，就要做到1—6冊(cè)課本中表一、表二的1600多個(gè)單詞都會(huì)背、寫。平時(shí)還可以多翻譯一些英語(yǔ)句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答題時(shí)不能脫離句子單看單詞，應(yīng)該先弄清楚句子的意思，不然會(huì)背再多的單詞也徒勞無(wú)用。

詞語(yǔ)填空還需要考生通讀全文，抓住文章中心意思。另外，還要善于發(fā)現(xiàn)文章所設(shè)的伏筆和前后呼應(yīng)的內(nèi)容。

書面表達(dá)

下筆之前先仔細(xì)審題，如果有時(shí)間可以打打草稿，列個(gè)提綱。考生要用自己最有把握的單詞和句子放在作文里，不能肯定的單詞和從句用法就堅(jiān)決舍棄。因?yàn)橐坏┌l(fā)現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤，老師扣分是很厲害的。

在文章中還可以多用一些關(guān)聯(lián)詞，比如：and，what‘smore，on the other hand……這樣作文的檔次就整個(gè)提升了，給批卷老師的印象也比較好。對(duì)于開放式寫作，述說(shuō)觀點(diǎn)時(shí)不要一味重復(fù)已知內(nèi)容，而是要展開自己的聯(lián)想。

中考英語(yǔ)說(shuō)到底還是考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，所以全面梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)仍是必不可少的?？忌€要認(rèn)真對(duì)待以往的錯(cuò)題，可以準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本和錯(cuò)詞本，有空就拿出來(lái)翻翻。

在整個(gè)復(fù)習(xí)階段都應(yīng)該貫穿聽說(shuō)讀寫，每天播放磁帶，創(chuàng)造全英語(yǔ)環(huán)境。另外，閱讀理解的提高不能靠臨陣磨槍，平時(shí)就要適當(dāng)增加閱讀量，中考的要求是要保證15萬(wàn)字以上的課外閱讀。