怎么制定學(xué)習(xí)計劃
發(fā)布時間:2023-06-25 制定學(xué)習(xí)計劃怎么制定學(xué)習(xí)計劃。
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怎么制定學(xué)習(xí)計劃【篇1】
制定學(xué)習(xí)計劃
學(xué)習(xí)計劃是指學(xué)習(xí)者為完成自身學(xué)習(xí)目標(biāo),在限定的時間內(nèi),根據(jù)自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及反思自己學(xué)習(xí)過程的優(yōu)點和不足,制定出科學(xué)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計劃,以規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)方式的一種計劃方案。制定學(xué)習(xí)計劃在學(xué)生學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)中,制定一份合理的學(xué)習(xí)計劃可以幫助學(xué)生更好地管理時間和精力,使學(xué)生更有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)學(xué)生更加高效,從而提升他們的學(xué)習(xí)成果。
一、制定學(xué)習(xí)計劃的意義
1.合理利用時間
時間是有限且不可逆的,制定良好的學(xué)習(xí)計劃可以讓學(xué)生對學(xué)習(xí)進(jìn)行更加規(guī)劃的安排,把每個學(xué)習(xí)任務(wù)分解為具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),把時間分配到相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)上,使學(xué)生能夠更好地利用時間,有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2. 提高學(xué)習(xí)效率
通過制定學(xué)習(xí)計劃,能夠幫助學(xué)生更加認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生更加明確每個學(xué)習(xí)階段應(yīng)該花費的時間和精力,從而更好的提高學(xué)習(xí)效率。
3. 促進(jìn)學(xué)業(yè)進(jìn)步
良好的學(xué)習(xí)計劃制定能夠幫助學(xué)生更好地在學(xué)業(yè)上實現(xiàn)自己的目標(biāo),讓學(xué)生更加有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),更加深入地學(xué)習(xí),更有信心地面對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
二、制定學(xué)習(xí)計劃的要素
1.明確目標(biāo)
在制定學(xué)習(xí)計劃的過程中,首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),了解自己在什么方面需要加強。學(xué)習(xí)計劃一定要清晰明確的描述學(xué)習(xí)目標(biāo),以便于后面的學(xué)習(xí)私加。例如,學(xué)生可以清晰明確地寫道:我要通過學(xué)習(xí)掌握良好的英語口語能力、擁有良好的數(shù)學(xué)分析思維能力、提高自己的應(yīng)用文寫作能力。
2.時間規(guī)劃
制定學(xué)習(xí)計劃的第二個要素就是時間規(guī)劃,學(xué)生需要給出他們規(guī)劃的時間段,例如兩周或一個月,以及每天的學(xué)習(xí)時間。時間規(guī)劃是非常重要的,因為它讓學(xué)生能夠更好的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間投入,找出更有針對性和價值的學(xué)習(xí)方法,幫助他們更好地利用時間。
3.分解目標(biāo)
分解目標(biāo)是學(xué)習(xí)計劃的核心,也是行動計劃的基礎(chǔ)。學(xué)生需要把每個大目標(biāo)分解成小目標(biāo),進(jìn)一步識別每個小目標(biāo)所能達(dá)成的目標(biāo)以及時間限制。例如,學(xué)生可以把英語口語練習(xí)分解成每天練習(xí)半小時,每周進(jìn)行5次的目標(biāo);把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分解成每周刷題2-4小時,每天做10-20道題目的目標(biāo)。通過分解目標(biāo)來合理安排時間,能夠在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生更加順利地達(dá)成目標(biāo)。
4. 效果反饋
在學(xué)習(xí)計劃中,要設(shè)定相應(yīng)的效果反饋機制。可以通過記錄自己的學(xué)習(xí)過程和成果來進(jìn)行反饋。在學(xué)習(xí)過程中反思成功、失敗的原因。這一點在每周或每月完成學(xué)習(xí)計劃的評估中非常重要,可以確定自己對計劃的掌握情況,查看計劃是否需要調(diào)整或修復(fù),確保自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效率。
三、制定學(xué)習(xí)計劃的步驟
1.明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容
學(xué)生首先需要明確自己需要學(xué)什么,了解自己未來工作和發(fā)展計劃的要求、學(xué)科課程和考試要求。這一步主要是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容,并制定明晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2. 擬定學(xué)習(xí)計劃
在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,學(xué)生應(yīng)該分解目標(biāo),為每個目標(biāo)規(guī)劃時間框架、學(xué)習(xí)任務(wù)和方法,安排階段和時間,并制定具體的行動計劃。
3. 檢查和評估學(xué)習(xí)計劃
在編寫學(xué)習(xí)計劃之后,應(yīng)進(jìn)行周期性檢查和評估,定期調(diào)整和更新計劃,根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行調(diào)整,確保計劃達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
4. 實施和跟進(jìn)計劃
按照學(xué)習(xí)計劃的要求,履行自己的義務(wù),并跟進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。需要注意的是不要讓自己過度關(guān)注進(jìn)度而忽略時限,學(xué)習(xí)需要堅持而不是急于求成。
四、結(jié)語
在這個時代,學(xué)習(xí)計劃的重要性已經(jīng)被廣泛地認(rèn)識到了。制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們合理規(guī)劃時間、制定具體目標(biāo)、分析自己的問題、尋找解決辦法并進(jìn)行反思,保證自己的學(xué)習(xí)有效而高效。因此,希望同學(xué)們能夠制定自己的學(xué)習(xí)計劃,保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力達(dá)成自己的目標(biāo),取得更好的成就。
怎么制定學(xué)習(xí)計劃【篇2】
初三學(xué)生已經(jīng)開學(xué),距離中考還有110多天時間,面對即將到來的月考、一模,如何打好這場戰(zhàn)斗?在有限時間內(nèi)形成明確的計劃,用好可自由支配時間。
一、 要想快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),首先要有規(guī)律的作息。
無論是起床、午休、睡覺,最好能夠有一定的規(guī)劃,確保足夠的睡眠,讓自己每一天都能精神飽滿地迎接學(xué)習(xí)。
因為會有中考體育考試,所以注意要有足夠的時間資源投放到體育鍛煉上,一方面能夠讓體育的成績更有保障,另外,也能讓孩子更有精力去完成每周的學(xué)業(yè)。
注意早中晚按時吃飯,爸爸媽媽們可以精心考慮一下食譜,帶給孩子飲食上的滿足,也能夠讓他們更好地投入一天的學(xué)習(xí)。
周末的時間也要安排好,另外注意和孩子溝通好他的“可自由支配時間”如何安排,做到既能勞逸結(jié)合,又能用在“刀刃”上。
列舉了一個注意作息的例子,大家可以和孩子們一起根據(jù)他們的具體情況來列出安排計劃,開展。這樣的話,孩子也會有一個更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、 需要做好“溫故知新”、“狀態(tài)調(diào)節(jié)“及”后勤準(zhǔn)備“
溫故知新的重點在于,通過回憶之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容,審視之前完成內(nèi)容中的不足,了解下一步的學(xué)校安排,做到心中有數(shù),再根據(jù)亟需解決的或易于解決的問題的情況,設(shè)置合適的動作,加以嘗試與實施。
狀態(tài)調(diào)節(jié):主要要分析如何找到“筆感“、”題感“、”語感“,并通過儀式感,讓自己更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),高效率地開展復(fù)習(xí)。
后勤準(zhǔn)備:則是要做好學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)資料、知識表、規(guī)劃本的準(zhǔn)備與布置,在家里營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,而且孩子有足夠的物資支持他完成各項學(xué)習(xí)工作,并且有輔助的內(nèi)容幫助他提升效率。
所謂重點:一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。
訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。梳理出哪些模塊緊跟學(xué)校復(fù)習(xí)即可,哪些需要自己額外發(fā)力,哪些靠自己復(fù)習(xí)即可,哪些需要借助外部資源加快速度或提升高度。
(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如,學(xué)習(xí)了一下午,就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒,再回來學(xué)習(xí);
(2)安排科目時,文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);
(3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習(xí)。
(2)“缺欠”的實際;
(3)時間的實際;
(4)教學(xué)進(jìn)度的實際,確定目標(biāo),以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
4向常規(guī)學(xué)習(xí)時間要效率,并充分利用自由支配時間補上知識體系的重大問題
常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間):指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。
自由學(xué)習(xí)時間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。
在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事:補缺和提高。補缺是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。
不管是補還是提,最好要圍繞一個專題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果。自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂百日學(xué)習(xí)計劃的重點之一。
怎么制定學(xué)習(xí)計劃【篇3】
首先,讓我們想想我們上學(xué)期考試,有哪幾科考得不夠好?是那些題使你丟了分?那么在寒假,就要抓緊時間練習(xí)這類題目。例如我數(shù)學(xué)選擇題錯得很多,那么,我就專門去書店買數(shù)學(xué)選擇題的題庫做(熟話說熟能生巧嘛~)。
然后,來想想你每天要多練習(xí)什么,做多少的題,規(guī)定在多長的時間完成。這樣,你的解題速度便會不由自主地提高,學(xué)習(xí)效率也會大大增加。
制定學(xué)習(xí)計劃之前,要想到自己一般的日常生活規(guī)律是什么樣的,然后分時間段列出自己要在什么時間內(nèi)完成什么工作,要嚴(yán)格要求自己,在時間段之內(nèi)必須完成任務(wù)。如果不能完成的,就減少自己玩的時間,將工作做好,要把學(xué)與玩分開列出,該玩的時候玩,該學(xué)的時候?qū)W。個人建議學(xué)習(xí)時間每天不能低于4小時。
無論是什么計劃,都不能半途而廢,只有堅持到最后,才能有所收獲。當(dāng)自己實在是不想做作業(yè)的時候,可以考慮看會書,看會英語閱讀等,千萬不要去臨時修改你的計劃,也千萬別去給自己找理由。因為你一次可能這樣,下一次也可能這樣。寒假看似漫長,其實也就二十多天而已,要時時告訴自己,“明天的明天就開學(xué)了”。
怎么制定學(xué)習(xí)計劃【篇4】
制定一個教育學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)生來說非常重要,無論是初中生、高中生還是大學(xué)生,每個人都應(yīng)該根據(jù)自己的需求與興趣來制定一個適合自己的教育學(xué)習(xí)計劃。通過教育學(xué)習(xí)計劃,我們可以有目的地把握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,提高學(xué)習(xí)效率,同時也能夠更好地掌握知識,培養(yǎng)能力和興趣。
1. 確立目標(biāo)
首先,制定計劃要明確一個目標(biāo),要告訴自己要做什么,完成什么任務(wù)。目標(biāo)應(yīng)該是具體而明確的,以便制定計劃。例如,“我要在今年考取TOEFL成績100分”,這是一個明確的目標(biāo),除此之外,還要設(shè)定時間,如“我要在6個月內(nèi)完成這個目標(biāo)”。
2. 制定計劃
制定計劃應(yīng)該從自己的優(yōu)勢和劣勢出發(fā),找到自己的潛在缺點,針對這些問題設(shè)定一個計劃并加以改善。例如,“我最近總是無法遵守自己設(shè)定的計劃,應(yīng)該及時找出原因并加以改進(jìn)。”此外,計劃的制定還要考慮到我們當(dāng)前的時間、短期目標(biāo)和長期目標(biāo)等,然后將時間和計劃軸最大化。
3. 分解任務(wù)
分解任務(wù),把任務(wù)劃分為一個個小任務(wù),這樣才能每天按照自己的計劃執(zhí)行,從而達(dá)成長期目標(biāo)。任務(wù)需細(xì)化,并存在于計劃,指揮自己存放在生活中,每天必須按時完成每項工作,加強自己的執(zhí)行力。
4. 開始執(zhí)行
制定一個完美計劃固然重要,但重要的是開始執(zhí)行它。必須學(xué)會集中精力和耐心,同步深入,動用技巧和頭腦力量,避免得過且過和三分鐘熱度。執(zhí)行計劃,前提是要有完成任務(wù)的決心和動力。
5. 監(jiān)督和反思
執(zhí)行計劃后,我們必須定期監(jiān)督自己的執(zhí)行情況和目標(biāo)進(jìn)展。我們需要評估自己的工作質(zhì)量、評估自己計劃的可行性以及任務(wù)完成的效果。通過反思,我們可以更好地整合一些計劃中亟需優(yōu)化的部分,并進(jìn)一步提高自己的執(zhí)行能力,更好地保證計劃的實施。 只有以總結(jié)與成長的心態(tài),才能更加聰明明和專業(yè)主項。
總之,一個完美的教育學(xué)習(xí)計劃需要有明確的目標(biāo)、制定一個合理的計劃、細(xì)化任務(wù)、勇于執(zhí)行計劃,并對執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督和反思。以上幾點是制定一個教育學(xué)習(xí)計劃不可少的幾個步驟,而其中,還需有堅定的決心和成長心態(tài),只有這樣,才能制定出一個完美的教育學(xué)習(xí)計劃。
怎么制定學(xué)習(xí)計劃【篇5】
隨著社會的發(fā)展和競爭的激烈程度不斷加強,對于每個人來說都需要有一個明確的學(xué)習(xí)計劃,以便在學(xué)習(xí)的道路上走得更加順暢和有條不紊。制定學(xué)習(xí)計劃既可以幫助我們更好地規(guī)劃時間和資源,也可以使我們更加專注于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,從而更有可能取得成功。
一、學(xué)習(xí)計劃的重要性
1. 系統(tǒng)化學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)計劃的制定,可以更加系統(tǒng)地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間,在有計劃的學(xué)習(xí)中,可以更加深入和全面地掌握知識。
2. 增強自信心
學(xué)習(xí)計劃的制定可以讓我們更加清晰地把握自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo),提高我們的學(xué)習(xí)自信心,使我們堅定地走進(jìn)學(xué)習(xí)的道路上。
3. 有效規(guī)避時間浪費
學(xué)習(xí)計劃的制定可以有效地避免在學(xué)習(xí)中的時間分散和浪費,讓我們在有限的時間內(nèi)學(xué)有所成。
二、學(xué)習(xí)計劃的制定步驟
1. 大致了解自己現(xiàn)在已掌握和需要掌握的知識范圍。
了解自己的已知和未知,選擇學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)是制定計劃的重要第一步。
2. 制定具體的目標(biāo)
制定計劃的第二步是正式的目標(biāo)設(shè)定,目標(biāo)的制定必須具有可行性、實用性和量化性。
3. 列出詳細(xì)的計劃
列出詳細(xì)的計劃包括制定知識點的計劃和制定時間表兩方面。每天為學(xué)習(xí)的知識點列出計劃,并按照設(shè)定的時間表嚴(yán)格執(zhí)行。
4. 加強反思
反思整個學(xué)習(xí)計劃的制定和執(zhí)行過程,適當(dāng)調(diào)整原來的計劃,以確保更好的效果。
三、學(xué)習(xí)計劃的實施
1. 規(guī)劃時間
規(guī)劃時間是實施學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵。要建立好自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時完成每天的任務(wù)。
2. 調(diào)整狀態(tài)
科學(xué)合理的飲食計劃和充足的體育鍛煉是學(xué)習(xí)計劃順利推進(jìn)的保障。
3. 監(jiān)督自己
制定學(xué)習(xí)計劃的目的是為了更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),因此在實施計劃的過程中也要隨時檢查和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。
四、總結(jié)
學(xué)習(xí)計劃的制定和實施對于每個人都是非常重要的,可以幫助我們更好的規(guī)劃時間和資源,在有計劃的學(xué)習(xí)中更加系統(tǒng)和深入地掌握知識,從而提高我們的學(xué)習(xí)自信心,使我們更有可能取得成功。當(dāng)然,學(xué)習(xí)計劃的制定和執(zhí)行是需要始終嚴(yán)格把握的,只有這樣,才能真正走出一條成功的學(xué)習(xí)之路。
怎么制定學(xué)習(xí)計劃【篇6】
初一如何制定學(xué)習(xí)計劃
初一是學(xué)生邁向初中的第一步,對于初中生活,很多同學(xué)都有著各種不同的期待和想象。但無論怎樣,初中生活的核心共性——課業(yè)負(fù)擔(dān)更重了,學(xué)習(xí)壓力也更大了。因此,在初一這個關(guān)鍵的入門階段,制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃,對于未來三年的學(xué)習(xí)和成長將有著至關(guān)重要的作用。
如何制定學(xué)習(xí)計劃?這里建議從以下幾個方面出發(fā):
一、規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)
初一階段,同學(xué)們已經(jīng)開始正式學(xué)習(xí)各科課程,因此制定學(xué)習(xí)計劃的第一個步驟就是要規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)越明確,計劃越容易實現(xiàn)。例如,在語文這門課上,同學(xué)們可以嘗試從詞語表達(dá)、閱讀理解、作文等幾個方面來制定目標(biāo);在數(shù)學(xué)這門課上,則可以從提高計算速度、鞏固基礎(chǔ)知識、掌握解決問題的方法等各個方面來規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定目標(biāo)時,可以參考老師給的學(xué)習(xí)大綱,或根據(jù)自己學(xué)習(xí)水平和興趣來調(diào)整。
二、安排學(xué)習(xí)時間
規(guī)劃好學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。這里將學(xué)習(xí)時間的安排放在首位。每個同學(xué)的學(xué)習(xí)時間都不盡相同,所以要根據(jù)自己的實際情況來安排??梢赃x擇在每天課間、放學(xué)后、周末等時間段集中進(jìn)行學(xué)習(xí),也可以在每個學(xué)科中,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)強度來制定詳細(xì)的時間表。而隨著學(xué)期的推進(jìn),也要根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和客觀實際情況對計劃進(jìn)行調(diào)整。
三、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
每個人的學(xué)習(xí)方法不盡相同,有的人喜歡閱讀,有的人喜歡聽講,有的人喜歡自主學(xué)習(xí)。因此,在制定學(xué)習(xí)計劃時,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法也非常關(guān)鍵。對于初一的同學(xué)們來說,可以積極地向老師、同學(xué)、家長等人請教學(xué)習(xí)方法,然后根據(jù)自己的實際情況和喜好來進(jìn)行個性化選擇。
四、反復(fù)鞏固,定期檢測
制定好學(xué)習(xí)計劃后,還需要不斷地檢驗和調(diào)整計劃。比如,可以定期舉行小測驗、模擬考試等,檢查自己的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效果。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果不佳,那就要反思是不是學(xué)習(xí)方法有誤,是不是需要加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),是不是需要更加嚴(yán)格地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃,再進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。
總之,在初一階段,制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃,會讓同學(xué)們更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,更好地掌握新的課程知識,更加自信地迎接未來三年的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)計劃只是學(xué)習(xí)過程中的一個指引,同學(xué)們要在計劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和實踐,才能收獲更豐碩的成果。
怎么制定學(xué)習(xí)計劃【篇7】
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,物價上漲、收入不穩(wěn)定、就業(yè)壓力等問題使得越來越多的人意識到理財?shù)闹匾?。如果你想保障自己的財?wù)安全和未來的生活質(zhì)量,制定一份有效的學(xué)習(xí)理財計劃是至關(guān)重要的。本文將會從以下四個方面為你詳細(xì)講解如何制定一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)理財計劃。
一、明確學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)
學(xué)習(xí)理財是一個復(fù)雜的過程,涉及到金融市場、經(jīng)濟(jì)政策、投資策略、風(fēng)險控制等諸多方面。在制定學(xué)習(xí)計劃之前,我們必須要明確自己的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo),如是為了增加被動收入還是防止通貨膨脹等。在明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,我們就可以有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和路徑。
二、合理分配時間和精力
學(xué)習(xí)理財需要耐心和決心,我們不能期望在“一夜成財富”,只有堅持不懈、持之以恒才能夠取得真正的成功。因此,在制定學(xué)習(xí)計劃的時候,我們必須充分考慮自己的時間和精力,合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和時間表。在日常生活中,可以利用零碎時間學(xué)習(xí)有關(guān)理財?shù)闹R,例如下班前的半小時、作息時間等。
三、多渠道獲取信息
學(xué)習(xí)理財需要依賴于不斷的學(xué)習(xí)和實踐,我們不能停止獲取和學(xué)習(xí)更多的信息。我們可以通過各種途徑獲取理財方面的知識,例如讀書、參加講座、跟進(jìn)新聞、網(wǎng)絡(luò)課程等。同時,我們也可以通過實踐中驗證自己的理財對策和策略。
四、切忌浮躁,注重實踐
理財雖然是個學(xué)問,但是經(jīng)驗和實踐才是行家的實力證明。我們在學(xué)習(xí)的過程中一定要注重實踐,將學(xué)到的知識真正運用到生活實踐中去。切忌抱有僥幸心理,不好好實踐、投資就想獲得財富和回報。理財是一項長期的工程,只有堅持積累小的成功經(jīng)驗,才能逐漸學(xué)習(xí)試錯,在更大的層面上取得成功。
綜上所述,制定一份學(xué)習(xí)理財計劃需要有明確的目的和目標(biāo),合理分配時間和精力,多渠道獲取信息、注重實踐。雖然這樣的過程可能需要一定的時間和精力,但是只要堅持下去,成功就不是遙不可及的夢想。
怎么制定學(xué)習(xí)計劃【篇8】
初一是學(xué)生個人成長的關(guān)鍵時期,是從小學(xué)晉升到初中的重要階段。而制定學(xué)習(xí)計劃則是初一學(xué)生為了更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量所必不可少的一項重要工作。那么,初一如何制定學(xué)習(xí)計劃呢?本文將為您詳細(xì)介紹。
一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)與計劃
首先,制定學(xué)習(xí)計劃需要首先確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生需要確定自己期望獲得什么樣的成就,達(dá)到什么樣的水平,也要根據(jù)自己目前的基礎(chǔ)制定出能夠完成的計劃。學(xué)習(xí)計劃可以根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定,其中包括安排學(xué)習(xí)任務(wù)和制定時間表。當(dāng)然,在制訂計劃時必須充分考慮到以初一學(xué)年作為整個初中三年學(xué)習(xí)計劃的開端,確定每個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),以及每個學(xué)期內(nèi)每個課程的重點內(nèi)容和知識點。還要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)來合理地安排時間,制定每日、每周、每月甚至是整個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃,使自己有一個合理而富有規(guī)律的學(xué)習(xí)安排。只有通過系統(tǒng)地、全面地進(jìn)行學(xué)習(xí)計劃,使得每一個環(huán)節(jié)都被科學(xué)地安排,才能逐步地達(dá)到自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鞏固知識
為了更好地完成學(xué)習(xí)計劃,初一學(xué)生應(yīng)花更多的時間,去認(rèn)真學(xué)習(xí)和鞏固知識。每個學(xué)科都有自己的重難點,需要學(xué)生逐一攻克。在學(xué)習(xí)中,應(yīng)將每一個學(xué)科內(nèi)容分解成小部分,不斷地逐步往前學(xué)習(xí)。對于比較難的學(xué)科,應(yīng)該把課堂知識搞清楚,并進(jìn)行透徹的閱讀、理解和記憶難點知識。只有不斷地重復(fù)學(xué)習(xí),利用各種方式鞏固知識,才能更好地掌握所學(xué)知識。
三、利用各種渠道多方位學(xué)習(xí)
當(dāng)然,現(xiàn)在社會提供了很多學(xué)習(xí)方式和渠道。初一學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和課程需要,選擇自己最喜歡的學(xué)習(xí)方式和渠道,比如自習(xí)、家庭作業(yè)、聽課、課外練習(xí),還可以通過電視、互聯(lián)網(wǎng)、電腦、網(wǎng)絡(luò)課程等多種方式來學(xué)習(xí)。選擇學(xué)習(xí)路徑應(yīng)根據(jù)自己的興趣和綜合素質(zhì)水平來決定,同時要注意學(xué)習(xí)方法的多樣化,另外還要不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
四、建立文化知識專業(yè)書籍目錄
初一學(xué)生要建立文化知識專業(yè)書籍目錄,以更好地提高自己的文化素質(zhì)和知識水平。這不僅能夠幫助他們更好地掌握各種學(xué)科知識,還能夠讓他們在所有方面都有更為豐富的知識儲備。初一學(xué)生雖然剛剛接觸初中階段的學(xué)習(xí),但是他們應(yīng)該在各個學(xué)科中尋找值得一看的書籍,獲取更多的知識。
五、注意身體保健
初一學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境比小學(xué)更為寬敞,也更為自由,但同時也會給他們帶來更大的壓力。為了更好地適應(yīng)初中生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,初一學(xué)生應(yīng)該注意身體保健。應(yīng)平衡飲食,保證充足的睡眠和運動,優(yōu)化生活習(xí)慣,注意好心理健康等。只有保證身體和心理健康,才能更好地投身于學(xué)習(xí)中。
綜上所述,制定良好的學(xué)習(xí)計劃有助于初一學(xué)生在初中學(xué)習(xí)中獲得更好的成績,要認(rèn)真學(xué)習(xí)和鞏固知識,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和渠道,建立文化知識專業(yè)書籍目錄,并注意身體的保健。初一學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)中認(rèn)真執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃,積極探索學(xué)習(xí)生活,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),為他們將來接受更高層次的教育打下良好的基礎(chǔ)。
怎么制定學(xué)習(xí)計劃【篇9】
制定學(xué)習(xí)計劃——助你高效學(xué)習(xí)
作為一名學(xué)生,制定學(xué)習(xí)計劃對于我們的學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要。學(xué)習(xí)計劃是一份列出學(xué)習(xí)目標(biāo)、計劃及期限的計劃。它是幫助我們更有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個工具。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃可以幫助我們規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間,讓我們的學(xué)習(xí)變得更有效率。
制定學(xué)習(xí)計劃的好處
首先,制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們可以根據(jù)學(xué)習(xí)計劃來規(guī)劃學(xué)習(xí)時間并集中精力完成某項任務(wù)。它能夠使我們更加清楚我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo),使我們以更為高效和專注的方式來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
其次,學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更好地管理時間。在一個學(xué)期中,我們需要完成一定數(shù)量的課程,閱讀一定數(shù)量的書籍,并準(zhǔn)備考試。這些都需要花費相應(yīng)的時間。因此,制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們安排好日常的學(xué)習(xí)活動,使我們能夠在有限的時間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后,學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更加自律。一旦我們制定好了一個學(xué)習(xí)計劃,我們就需要以嚴(yán)格的方式完成它,這能夠激勵我們更加自律,從而變得更加有條理。通過逐步實現(xiàn)學(xué)習(xí)計劃,我們能夠獲得成就感和自信心,同時為未來的學(xué)習(xí)和生活打下更堅實的基礎(chǔ)。
制定學(xué)習(xí)計劃的步驟
制定學(xué)習(xí)計劃的步驟有以下幾個:
1.確定目標(biāo):要開始制定學(xué)習(xí)計劃,我們需要首先確定我們想要達(dá)到的目標(biāo),比如通過一個考試、完成一個課程或者掌握一項新技能等等。
2.制定計劃:一旦我們確定了目標(biāo),接下來我們需要制定學(xué)習(xí)計劃。在制定學(xué)習(xí)計劃時,我們應(yīng)該考慮到我們的強項和弱項、我們的時間安排和我們的學(xué)習(xí)方式。我們需要合理分配時間,并確保我們能夠完成學(xué)習(xí)計劃中的每個任務(wù)。
3.執(zhí)行計劃:一旦我們制定好學(xué)習(xí)計劃,接下來我們需要按照計劃執(zhí)行。我們需要制定一個每日、每周的學(xué)習(xí)時間表,以確保我們可以按時完成每項任務(wù)。我們需要確保我們按時完成任務(wù),并不斷調(diào)整我們的學(xué)習(xí)計劃來更好地適應(yīng)我們的需要。
4.評估計劃:一旦我們完成了學(xué)習(xí)計劃中的所有任務(wù),我們需要對整個學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行評估。我們需要評估我們是否達(dá)到了我們的目標(biāo),我們是否遵循了學(xué)習(xí)計劃以及我們是如何能夠改進(jìn)學(xué)習(xí)計劃以適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)需求。
總的來說,制定學(xué)習(xí)計劃對我們的學(xué)習(xí)生活非常重要。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí),幫助我們更好地管理時間,并幫助我們更加專注和自律。通過掌握這些制定學(xué)習(xí)計劃的步驟,我們可以更加高效地實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
怎么制定學(xué)習(xí)計劃【篇10】
在上個學(xué)期,我對大學(xué)的一切都充滿了好奇,但是卻忽略了學(xué)習(xí),而且沒有對課程的安排沒有太重視,導(dǎo)致生活忙碌但是卻沒有完成任何事情。
這學(xué)期,我會將生活重心放在學(xué)習(xí)上,首先學(xué)好數(shù)學(xué)方面的課程,例如微積分,概率論統(tǒng)計,大學(xué)數(shù)學(xué)需要多做題,而且上課必須自習(xí)聽講,看老師如是如何分析例題,還有就是遇到不會的題必須及時詢問,否則過后就會忘記解決。除了數(shù)學(xué)課程以外,大學(xué)第二學(xué)期新增的大學(xué)物理和大學(xué)物理實驗也必須要注意,物理實驗在做之前,必須要做好預(yù)習(xí)工作,實驗?zāi)康?,實驗原理,還有實驗儀器的用法,要多上學(xué)校提供的網(wǎng)址去了解自己要做的實驗,只有提前熟悉了自己要做的實驗,在做實驗時才能夠一次成功。分析實驗數(shù)據(jù)時要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒瀾B(tài)度,不能含糊了事,數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常要反復(fù)測量,進(jìn)行核對。還有英語課程,從本學(xué)期開始,英語的上機課不再是統(tǒng)一到機房去上,而是個人獨立完成,所以我們要注意自己的作業(yè)進(jìn)度,不能落下課程,網(wǎng)上的作業(yè)及時完成。
本學(xué)期新增了許多的選修課,所以這學(xué)期要分清主次,既要培養(yǎng)好興趣,也要注意知識的學(xué)習(xí),避免掛科現(xiàn)象。在體育課上,努力鍛煉身體,在其他選修課上多學(xué)習(xí)各方面知識,了解自己感興趣的文化。同時不能落下必修課,注意及時完成作業(yè),課前多預(yù)習(xí),課后多復(fù)習(xí),鞏固知識。注意在時間上的把握,以及娛樂于學(xué)習(xí)相互協(xié)調(diào),不能因為玩而耽誤了學(xué)習(xí)。其次就是要注意生活作息時間,要保持有一個早睡早起的生活習(xí)慣,少熬夜。注意鍛煉身體,多鍛煉,盡量少的呆在電腦前,一坐就是一天,保持有一個健康的身體。
大學(xué)生活和高中生活有許多的不同,多了許多其他的事情需要我們?nèi)プ觯菍W(xué)習(xí)依然是生活的重心,其次才是各種娛樂活動,在過了一個學(xué)期以后,我們要盡力的適應(yīng)大學(xué)生活,并且讓它變得有意義。
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制定學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫實用12篇
古人云,工欲善其事,必先利其器。在幼兒教育工作中,我們都有會準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?根據(jù)你的需要,小編精心整理了制定學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫實用12篇,大家不妨來參考。希望你能喜歡!
制定學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇1】
又是一個新學(xué)期了,本人也升上高中了,也是決定命運的時刻。在這關(guān)鍵的時期里,本人一定要認(rèn)真,仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘,專心投入到每天艱苦卓絕的學(xué)習(xí)中來。曾經(jīng)有一位老師對本人說,“態(tài)度決定一切。”要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,相信自己,也算是成功的秘訣吧!
本人個人認(rèn)為:人一生的時間的有限的,時間不等人,因為這是本人初中生涯的最后一段時間,本人不會放過從本人身邊飛過的每一寸光陰,掙取把握好身邊的每分每秒。除經(jīng)過了初中兩年半的學(xué)習(xí),本人想本人對于初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗,在這兩年的
學(xué)習(xí)生活中本人也改掉了很多不好的習(xí)慣,也學(xué)會了不少,最大的一點就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。本人認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點,像本人——學(xué)習(xí)和理解能力還算可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(用家長們的話說就是不認(rèn)真,粗心),而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩,因此,在這點上,本人希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。
本人覺得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對時光一種極大的浪費。本人在新學(xué)期為自己定制了本人自己的目標(biāo),已經(jīng)深埋在本人心中,本人會按著這個目標(biāo)努力,發(fā)奮圖強,爭取有新收獲。
最關(guān)鍵的一點,就是要科學(xué)合理地安排時間。沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學(xué)期里,本人要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。雖說是初三,但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。本人希望能在體育上不增加今后考試的心理負(fù)擔(dān),所以,加強體育鍛煉迫在眉睫,也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù)。
在具體的學(xué)習(xí)上,本人認(rèn)為,本人應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié),查漏補缺。本人覺得首先應(yīng)該做到的是認(rèn)真聽課,將老師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。
在掌握的基礎(chǔ)上,做專項訓(xùn)練,按層次補缺和提高。本人還需要建立一本錯題集,將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,逐一解決,形成鞏固。
在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神,也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,要養(yǎng)成科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。
計劃寫完了,本人想,按照慣例,似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話,但本人覺得,有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言,那么,本人就以它作為本人學(xué)習(xí)目標(biāo)的結(jié)尾吧,那就是——本人行,一定行。
制定學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇2】
1每天都要學(xué)英語
語言和其他學(xué)科不同,是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學(xué)習(xí) 3-4個小時遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時的效果好。因此,大家要把英語的復(fù)習(xí)納入到每天的計劃中去。如果你給英語一個小時的話,你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元,然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進(jìn)行。英語要想學(xué)好必須掌握兩個功夫,那就是背誦和練習(xí)。而這往往需要投入大量的時間,并且不斷反復(fù)的進(jìn)行。
2找出薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行強化訓(xùn)練
在此之前,同學(xué)們可以先來做一個試卷分析。結(jié)合本學(xué)期所有測驗中的失分項目,總結(jié)失分的原因,有錯題本的同學(xué)可以再翻看一下。查出癥結(jié)后,就要對癥下藥了。例如,有的學(xué)生語法不好,就應(yīng)該把學(xué)過的語法項目重新學(xué)習(xí)一遍,并做一些針對性的訓(xùn)練。如果詞匯量不夠,就應(yīng)該制定一個計劃,每天背一定量的單詞,并想方設(shè)法進(jìn)行應(yīng)用以穩(wěn)固記憶。有的學(xué)生做題速度慢,尤其是在做閱讀的時候,往往因為把限時閱讀當(dāng)成精讀來做,那么除了需要改變閱讀中一些不良習(xí)慣外,還應(yīng)該在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練。
3借助老師的力量,梳理知識
當(dāng)我們在學(xué)習(xí)時遇到困難的時候,最好的辦法就是向他人求教。任何時候不要囤積問題。你可以問同學(xué),也可以向老師求助。
4多渠道接觸英語,體會語言的魅力
語言的學(xué)習(xí)絕不僅限于課本。聽一首英文好歌時,留意它的歌詞;看一部好的英文電影時,試圖明白它的臺詞;讀一本英文小說,盡力體會書中人物的或喜或悲。外出時,關(guān)注街道上的英文標(biāo)識。功夫不負(fù)有心人,只要你心里想著英語,它就會給你豐厚的回報。
具體暑期學(xué)習(xí)英語總則
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障,什么英語學(xué)習(xí)計劃表都是空談。
2、每天聽寫一篇文章,以此文章為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫都要練,以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實實,按部就班,是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語,不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法,要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口。
10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語。
制定學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇3】
新的學(xué)期,新的打算,不能依然沉浸在暑假的快樂時光里,要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后,學(xué)習(xí)更緊張了。初三是初中生活最后的一年,也是最重要的一年,起了總結(jié)的作用,初三這一年的用功與否,直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門,要扎扎實實,為高中打好基礎(chǔ).
即使以前的成績很好,也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差,也不能垂頭喪氣.因為那已是過去,過去已成為歷史,不代表現(xiàn)在,更不代表未來,"勝不驕,敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過去的陰影所籠罩,應(yīng)該勤奮努力,力求有所進(jìn)步,重新看待個人,走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍,要再接再厲,整理行囊,再次上路,以這一次的成功為基石,走向下一個成功。
升入了初三,雖然學(xué)科減少了兩門,但面臨著明年的中考,千萬不能松懈,更不能分心,應(yīng)該緊張起來,發(fā)奮圖強.
“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在,頑強拼搏,樹立自信,相信個人能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無難事,只要肯攀登”,不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們,相信個人,把困難踩在腳下,為個人鋪一條堅定的路,讓時間去證明一切,黎明的曙光屬于你!
制定學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇4】
復(fù)習(xí)內(nèi)容分析
1、測量:
建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念和1噸的質(zhì)量觀念,并能根據(jù)實際選擇恰當(dāng)?shù)膯挝?,同時能用不同的工具和方法進(jìn)行測量。
2、萬以內(nèi)的加減法:
多位數(shù)加減多位數(shù)的計算方法,包括口算、筆算和估算和筆算的驗算(特別是中間或末尾有0的計算)
3、四邊形:
認(rèn)識平行四邊形,會計算長方形和正方形的周長。
4、有余數(shù)的除法:
掌握有余數(shù)除法的筆算方法,知道余數(shù)一定要比除數(shù)小的道理。
5、多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法:
掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法,(特別是連續(xù)進(jìn)位的計算)
6、時分秒:
建立時、分、秒的時間觀念,會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算,孩子能做到節(jié)約時間。
7、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識:
初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義,會計算同分母分?jǐn)?shù)的加減法,會比較分?jǐn)?shù)的大小。
8、可能性和數(shù)學(xué)廣角:
知道事件可用“一定、可能、不可能”來描述,知道可能性有大小;能找出簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)孩子觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面思考問。
復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、通過梳理知識點,發(fā)現(xiàn)各單元內(nèi)容與以前所學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系(主要有長度和質(zhì)量單位、時間的認(rèn)識、有余數(shù)的除法與表內(nèi)除法、分?jǐn)?shù)和整數(shù)的關(guān)系),初步認(rèn)識數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)性。
2、復(fù)習(xí)后,使孩子獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,數(shù)感、空間觀念、應(yīng)用意識、邏輯思維能力等得到發(fā)展,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,獲得學(xué)習(xí)成功的體驗,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、查漏補缺,讓不同學(xué)習(xí)層次的孩子在復(fù)習(xí)階段得到不同的發(fā)展。
復(fù)習(xí)重難點
1、萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法。
2、有余數(shù)的除法在實際生活中的應(yīng)用。
3、分?jǐn)?shù)的含義。
4、聯(lián)系生活實際發(fā)展孩子的空間觀念。
復(fù)習(xí)措施
1、計算部分:A、口算:堅持經(jīng)常練,每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練,練習(xí)的方式盡可能的多樣,如聽算,視算,看誰做得又對又快。同時讓孩子在計算過程中運用。B、乘除法計算:先要復(fù)習(xí)算理、計算法則以及應(yīng)注意的地方。重點講解一個因數(shù)中間有0的題目。
2、應(yīng)用題部分:著重引導(dǎo)孩子分析題里的數(shù)量關(guān)系,并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似的題目,讓孩子看到題目的條件。問題變化時,解題的步驟是怎樣隨著變化的。
3、圖形部分:引導(dǎo)孩子歸納,整理,幫助孩子分清這幾種圖形的區(qū)別和聯(lián)系。
4、計量單位部分:多聯(lián)系生活實際,加深孩子對它們的認(rèn)識和運用。
5、注重在總復(fù)習(xí)階段溫故知新、拾遺補漏和培優(yōu)補差。比如溝通知識之間的聯(lián)系和區(qū)別。
6、班內(nèi)的后進(jìn)生,在課堂上要加強關(guān)注程度,多進(jìn)行思想交流,并和家長進(jìn)行溝通,最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,爭取借助期末考試的壓力,讓這部分孩子有所進(jìn)步。
7、整理出易錯題讓孩子在分析、討論和交流中,進(jìn)一步提高對原有知識的認(rèn)識。
8、分析歷年的試卷,把握出題方向,針對本班實際情況有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí)。
制定學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇5】
不知不覺,已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻,開始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期,收收心,要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此,列出以下的學(xué)習(xí)計劃,時刻提醒在今后的學(xué)習(xí)中要努力勤奮。
一.按時作息。早上8:00起床,晚上9:30----10:00之間這個時間睡覺。
二.每天上午.下午各用2個小時認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè),每天至少做五頁,盡快完成,然后一條心玩,應(yīng)接新的一年的到來,快快樂樂過新年!
三.堅持每天課外閱讀一小時,并且摘抄好詞.好句.好段。
四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事,給家里帶來笑聲和快樂。
五.堅持每天在qq空間里寫自己的心情。
六.堅持每天在網(wǎng)上玩半小時動腦筋的游戲,提高智力。
七.堅持每天寫一篇日記,記錄自己每一天的生活。
八.堅持每周寫一篇周記,提高習(xí)作水平。
九.由我當(dāng)導(dǎo)演和主角,策劃一次家庭春節(jié)聯(lián)歡會。
十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項活動,注意安全。
十一.為新學(xué)期定一個學(xué)習(xí)計劃,并準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用具。
制定學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇6】
一、主要目標(biāo)
爭取獲得優(yōu)良成績,能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng),提升自身能力,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促,自我勉勵。
二、具體安排
1.堅持預(yù)習(xí),堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解,能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2.每周抽一天時間早起背誦英語課文。
3.每周堅持到校晚自習(xí)
4.堅持去校圖書館借書閱書,堅持超額完成老師布置的讀書任務(wù),并且做好讀書筆記。
5.對于課程知識,要多想多問,并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6.每個月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,反思自己這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計劃,有哪一些做得不足的地方,下個月要注意改進(jìn)。
7.訂閱英語輔導(dǎo)報,自學(xué)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞,并且完成報紙上的練習(xí)題。
8.身為一個漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的,所以應(yīng)該堅持在平時多寫一些練筆。
9.多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》,《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。
10.爭取利用周末時間多學(xué)一門外語。
學(xué)習(xí)是要靠自己自覺的,在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進(jìn)入大學(xué)的我們而言,也許很多人都會因此放縱自己,但是我們要堅信,若是在大學(xué)里沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么我們的大學(xué)四年生活就等于是浪費了的,這是人生的黃金時光,我們應(yīng)該努力多學(xué)點東西。因此堅決執(zhí)行此計劃,鼓勵自己,學(xué)有所成!
制定學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇7】
新學(xué)期的新計劃
快樂的暑假已經(jīng)過去了,新的學(xué)期已經(jīng)開始。所以,為了更好的學(xué)習(xí)和課外班的時間平衡,我給自己制定了一個計劃。
新學(xué)期的新任務(wù)
這學(xué)期是四年級了,在小學(xué)里已經(jīng)是高年級了。我們以前的老師也都換了,當(dāng)然講課的方式也不一樣了。我們劉老師以前都是把我們要學(xué)的知識寫在黑板上,一個字也不少,清清楚楚。現(xiàn)在老師上課的時候光口語說,就不在黑板上寫那么多了因為他們都是教畢業(yè)班的,所以把我們也當(dāng)成六年級的同學(xué)了。這俗話說好:好記性不如爛筆頭。我要準(zhǔn)備一個筆記本,老師說的我認(rèn)為重要的都給記下來,這樣隨時可以翻看,又能鞏固知識,到考試的時候也能看著復(fù)習(xí)了,我感覺這是一個好辦法。
生活習(xí)慣
我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,不能再像以前那樣,想刷牙就刷,不想刷牙就不刷了。所以,以后我每天早上晚上都要刷牙洗臉。吃完的垃圾及時放到垃圾桶里,不能隨手亂放。自己的房間要自己打理,自己的書柜要自己整理,把看過的書放在上面,新書放在隨手可以拿到的地方。
學(xué)習(xí)習(xí)慣
以前的好習(xí)慣還繼續(xù)保持,每天放學(xué)后要先寫作業(yè),然后再去練琴,閱讀20—30分鐘的書,還要聽20分鐘的英語。睡前還要預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這樣就能預(yù)先知道明天老師要講的是什么內(nèi)容,就能大膽發(fā)言,做到心中有數(shù)。
鋼琴
在今年暑假8月,經(jīng)過我努力刻苦的練習(xí),我的鋼琴已經(jīng)考過了八級,準(zhǔn)備明年暑假考十級。今年的規(guī)定是要考十級必須有九級證書,因為九、十級較難,不允許再跳級了。我爭取在這個寒假考九級,明年暑假考十級,這樣我得更加努力地勤奮練琴,才能考出更好的成績。
繪畫
繪畫一直是我的夢想,七歲的時候媽媽就聯(lián)系了老師,老師說我小拍我聽不懂不帶我,現(xiàn)在我快十歲了,終于能和老師學(xué)習(xí)了。從現(xiàn)在起我又多了一門兒課,美術(shù)繪畫。第一次上課,老師說看看我畫的怎樣,先讓我臨模人體模特,我從來沒有畫過,我根據(jù)自己的感覺,比葫蘆畫瓢,老師還表揚了我,并給媽媽打電話說我很有藝術(shù)天分。我很高興沒有被老師淘汰。所以我要把這個夢想變?yōu)楝F(xiàn)實,再忙也要堅持下去,跟鋼琴一樣棒!
這就是我這學(xué)期的新計劃。
制定學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇8】
海大平魚越,天高任鳥飛!經(jīng)過高考,才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足,我們要通過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng),提高自己認(rèn)識事物判斷事物的能力。這是我們在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。
大學(xué)的生活不比在家,在大學(xué)什么都要靠自己,這也是在鍛煉我的生存能力。大學(xué),是我在進(jìn)入社會前的最重要的一站,更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會的前提。
首先,我們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時也好學(xué)好文化課,例如英語,掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項能力,它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時也可以擴(kuò)大交流范圍,是立足于社會的重要能力,在大學(xué)期間我們要努力提高自己的英語能力,力爭順利通過英語四六級考試,提高自己的口語能力,突破語言難關(guān)。這是我大二最主要的任務(wù)。 其次,大學(xué)除學(xué)好英語外,還要學(xué)好基礎(chǔ)課,增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。并參加一些必要的勞動,增加收入為不富裕的家減輕負(fù)擔(dān)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段,是我們找到工作的重要技能,我們要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng),我們步入社會尋找工作增加自己的籌碼。
再次,考試,我們一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松,要力爭每門功課都考到我所能
達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)。
考研,從大一做起。時刻把考研作為目標(biāo)。大三時,放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。在大學(xué)期間,我要做到愛自己,珍惜自己所做過的努力,充分發(fā)揮自己的長處,樹立對自己的絕對的信心,同時也希望學(xué)院,老師,同學(xué)家長都會支持我,鼓勵我,幫助我,但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力,忘掉過去的遺憾,抖擻精神,從今邁步從頭越。
學(xué)習(xí)是個積累的過程,既不能放松,也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學(xué)習(xí)第一的原則。 新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃的制定2
堅信:海大平魚越,天高任鳥飛!經(jīng)過高考,才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足,我們要通過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng),提高自己認(rèn)識事物判斷事物的能力。這是我們在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。
大學(xué)的生活不比在家,在大學(xué)什么都要靠自己,這也是在鍛煉我的生存能力。大學(xué),是我在進(jìn)入社會前的最重要的一站,更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會的前提。
首先,我們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時也好學(xué)好文化課,例如英語,掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項能力,它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時也可以擴(kuò)大交流范圍,是立足于社會的重要能力,在大學(xué)期間我們要努力提高自己的英語能力,力爭順利通過英語四六級考試,提高自己的口語能力,突破語言難關(guān)。這是我大二最主要的任務(wù)。
制定學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇9】
我的復(fù)習(xí)計劃如下:
一、星期一——星期五除了老師布置的作業(yè)以外的復(fù)習(xí)安排:
星期一:復(fù)習(xí)語文和英語,1.寫兩課語文的練習(xí)題。2.復(fù)習(xí)標(biāo)點符號。3聽寫1——2單元的生詞和要背誦的地方。4.背1——2課的英語單詞。
星期二:復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué),寫一面的數(shù)學(xué)練習(xí)題。2.看一章的玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)。3.復(fù)習(xí)科學(xué)書2——17面。
星期三:主要復(fù)習(xí)英語,1.寫一課英語雙基訓(xùn)練。2.背3——4課英語單詞。3.看一章玩轉(zhuǎn)英語。
星期四:主要復(fù)習(xí)語文,1.聽寫3——4單元的生詞和要背誦的地方。2.看一章玩轉(zhuǎn)語文。
星期五:主要復(fù)習(xí)科學(xué),復(fù)習(xí)科學(xué)書18——24面。2.、看一章十萬個為什么。
二、周末的。復(fù)習(xí)計劃:
周六時間安排:
早上7:30—8:30寫家庭作業(yè),聽讀錄音20分鐘。
9:00—11:30復(fù)習(xí)6—7課的英語單詞
下午2:30—3:30復(fù)習(xí)科學(xué)。
4:00—5:00默寫所有古詩詞,聽寫5—6單元的生詞。
晚上7:00—8:00復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),做一面練習(xí)題。
周日時間安排 :
早上8:00—10:00上書法課。
10:30—11:30寫家庭作業(yè),聽讀錄音20分鐘。
下午2:30—3:30聽寫7—8單元的生詞。
4:00—5:00 復(fù)習(xí)8—9課的英語單詞。
三、考試目標(biāo):
1.語文的基礎(chǔ)題盡量不扣分,我的目標(biāo)是95分以上。
2.數(shù)學(xué)計算題一定要用草稿紙算,我的目標(biāo)是95分以上。
3.英語聽力題和選擇題最好不要錯,我的目標(biāo)是95分以上。
4.科學(xué)的判斷題一定不能錯,我的目標(biāo)是95分以上。
制定學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇10】
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”新學(xué)期已經(jīng)到來,小伙伴兒們都想在新的學(xué)期里成績進(jìn)步,超越自己,收獲鮮花和掌聲。那這當(dāng)然少不了科學(xué)合理地制定學(xué)習(xí)計劃。
科學(xué)合理地制定學(xué)習(xí)計劃包括5個方面:
一、做好預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是獨立學(xué)習(xí)的嘗試,對學(xué)習(xí)內(nèi)容是否正確理解,能否把握其重點、關(guān)鍵,洞察其隱含的思想方法等,都能及時在聽課中得到檢驗、加強或矯正,有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,它是學(xué)好各科的重要環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)應(yīng)做到以下4點:
1.粗讀教材,找出與舊知識的聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識;
2.列出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3.找出這節(jié)的重點與難點;
4.找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。
二、認(rèn)真聽課
聽課是一種對課堂進(jìn)行仔細(xì)觀察的活動,它對于了解和認(rèn)識課堂有著重要作用。想要學(xué)好一門功課,好好聽課是必不可少的,聽課應(yīng)做到:
1.要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2.聽課要著重“理解”,不要死記硬背。
三、做課堂筆記
做筆記是聽課內(nèi)容的加強記憶,做課堂筆記應(yīng)做到:
1.筆記要簡明扼要;
2.課堂上做好筆記后,課后還要整理筆記。
四、做作業(yè)
1.做作業(yè)之前,必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;
2.認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求,切忌不可心急;
3.明確解題思路,確定解題方法和步驟;
4.認(rèn)真做題,做完后還要仔細(xì)檢查,不可疏忽大意;
5.及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;
6.遇到不會做的題,要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,通過層層分析,步步推理,理出頭緒,堅持獨立完成作業(yè)。如果還是做不出來,就要謙虛地詢問老師;
7.像歷史、政治這些需要背誦的科目,一定要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)
1.及時復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)完這節(jié)內(nèi)容后,就要趁熱打鐵,及時回顧知識;
2.計劃復(fù)習(xí),對于已經(jīng)學(xué)完的章節(jié),要有計劃地復(fù)習(xí);
3.課本、筆記和教輔資料一起運用,將三者結(jié)合起來,有利于更全面地復(fù)習(xí)所學(xué)知識;
4.提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。復(fù)習(xí)不僅僅是對已學(xué)知識的溫習(xí),更是歸納總結(jié)。
制定學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇11】
一:主要目標(biāo)
爭取獲得優(yōu)良成績,能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng),提升自身能力,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促,自我勉勵。
二:具體安排
1.堅持預(yù)習(xí),堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解,能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2.每周抽一天時間早起背誦英語課文。
3.每周堅持到校晚自習(xí)
4.堅持去校圖書館借書閱書,堅持超額完成老師布置的讀書任務(wù),并且做好讀書筆記。
5.對于課程知識,要多想多問,并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6.每個月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,反思自己這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計劃,有哪一些做得不足的地方,下個月要注意改進(jìn)。
7.訂閱英語輔導(dǎo)報,自學(xué)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞,并且完成報紙上的練習(xí)題。
8.身為一個漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的,所以應(yīng)該堅持在平時多寫一些練筆。
9.多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》,《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。
10.爭取利用周末時間多學(xué)一門外語。
制定學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇12】
一、學(xué)科教學(xué)總目標(biāo)
在學(xué)校校長室、教研室、年級組指導(dǎo)下,認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)、加強教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,使高二年級物理學(xué)科的教學(xué)工作上一個新臺階。加強集體備課,切實落實學(xué)校的三學(xué)一反饋的教學(xué)模式,抓好課堂教學(xué),力爭在當(dāng)前五嚴(yán)要求的形勢下做到減負(fù)增效,促進(jìn)全體選修物理的學(xué)生能力得到提升,選修學(xué)科的教學(xué)要能夠在全市學(xué)校中名列前茅,為田家炳中學(xué)的全面發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、全學(xué)期的總體設(shè)想
本學(xué)期要認(rèn)真落實教育局下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度,嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度制定好教學(xué)計劃和實驗教學(xué)計劃,在教學(xué)中要加強集體備課,認(rèn)真完成每一個實驗,對于每節(jié)課的教學(xué)要進(jìn)行反思,在教學(xué)中求發(fā)展,在發(fā)展中提升教師的個人能力。
三、具體措施及學(xué)科活動(包含課外各種開式的活動)
(一)任課教師要加強學(xué)習(xí),加強研究。要研究教材,要研究學(xué)生,要研究教法,也要積極探索和研究考綱和學(xué)生的考試技能,以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教學(xué)的突破口。要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要在教學(xué)中注意教學(xué)方法的研究和學(xué)法的指導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行正確的科學(xué)的方法教育,全面提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生既學(xué)好文化知識,又掌握好行之有效的學(xué)習(xí)方法。
(二)備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用,加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融會到教案中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到四個統(tǒng)一:即統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一考試。
(三)控制好各班的作業(yè)布置的情況。針對不同程度的學(xué)生,所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。對所有學(xué)生的作業(yè),盡量做到全批全改,以便全面掌握學(xué)生的情況。文科課班學(xué)生則以學(xué)業(yè)水平測試考綱為主,配以一些練習(xí)。利用自習(xí)課等時間段,加強對重點學(xué)生輔導(dǎo)力度,既要優(yōu)秀率,更要合格率。
(四)加強課堂管理,每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,耐心細(xì)致,充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣,提高學(xué)生聽課的興趣。
(五)進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。首先繼續(xù)做好競賽的輔導(dǎo)工作,組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,提高一定程度的教學(xué)難度及深度,為以后參加學(xué)科競賽做好前期準(zhǔn)備工作。原則上競賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作,平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度,爭取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心。
(六)堅持聽課制度,借鑒他人的方法,集百家之長于自己教學(xué)之中。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到共同提高的目的。
四、時間 專題或單元 教學(xué)時間安排(略)
學(xué)習(xí)制定計劃
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學(xué)習(xí)制定計劃 篇1
怎樣制定最佳的學(xué)習(xí)計劃
2.從實際出發(fā),實事求是
目標(biāo)不要訂得太高,計劃不要訂得過死。實際是什么?①時間:指常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間有多少?②“欠債”實際:自己在學(xué)習(xí)上的“欠債”應(yīng)心中有數(shù)。③教學(xué)進(jìn)度:掌握老師教學(xué)進(jìn)度,就可以妥善安排自己學(xué)習(xí)進(jìn)程,不至于使計劃受到“沖擊”。④能力:每個階段要接受的知識及要注意培養(yǎng)的能力都應(yīng)確立目標(biāo)。
小明同學(xué)深知自己在教學(xué)上“欠債”較多,因此,制定計劃時特地安排預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)有關(guān)知識,一個學(xué)期后,數(shù)學(xué)明顯進(jìn)步了。
3、列出具體任務(wù),重點突出
有了具體的目標(biāo),然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去,再計算一下,每天可以有多少學(xué)習(xí)時間,每項內(nèi)容大致需要花費多少時間。按照時間和內(nèi)容順序,簡單勾畫出一個連續(xù)性與階段性相統(tǒng)一的進(jìn)度表,使每個階段都具體的和任務(wù)。
學(xué)習(xí)時間是有限的,學(xué)習(xí)內(nèi)容是無限的,所以必須保證重點,兼顧一般。重點,一指學(xué)習(xí)中的弱科,二指知識體系列化重點內(nèi)容。訂計劃時,一定要考慮集中時間和精力來攻下重點。
4、確定每天學(xué)習(xí)量
首先明了一個月內(nèi)每周要干多少事,再把每周任務(wù)一分為七,那么,每天要看多少頁書,做多少課外練習(xí),就很容易計算了。
制定一天的學(xué)習(xí)定額如果太高,每天只是趕數(shù)量,計劃容易流于形式;如果訂得太低,輕而易舉,則容易產(chǎn)生滿足和松懈情緒。恰當(dāng)?shù)姆至渴潜绕饺盏呢?fù)擔(dān)量稍多一點,再加一把勁就能完成,這樣給自己加點壓力,持之以恒,有利于鍛煉性格,培養(yǎng)敢于拼搏的意志。
5、合理安排時間
有人曾編了這樣一則謎語:最長又是最短的東西是什么?最快又是最慢的東西是什么?我們都無視它,然而不久又為此后悔不已。如果沒有它,什么事情也不會成功。它吞下了一切最微小的東西;它也筑成了一切最偉大的東西。我想,大家一定猜出這個謎底是時間。對于軍事家來說,時間是勝利;對于商人來說,時間是財富;對于學(xué)生來說,時間是知識。時間無限,但生命有限。以分計算時間的人比以小時計算時間的人要多擁有59倍的時間;以秒計算時間的人又要比以分計算時間的人多擁有59倍的時間,我們應(yīng)珍惜時間,提高時間利用效率。
沒有時間,什么事情也不會成功。因為任何事情都需要一個過程,而過程是需要時間的。
“再給我20分鐘,我就可以做完,得100分了?!?/p>
學(xué)習(xí)計劃,從本質(zhì)上講是時間安排的計劃。每天上課后,課外作業(yè)必須在當(dāng)天完成,剩僑匯時間就很少了。為此應(yīng)該設(shè)計兩張時間表。一張是常規(guī)學(xué)習(xí)時間表就是按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間,主要用來“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識,完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),一張是自由學(xué)習(xí)時間表,一般規(guī)定兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)中的欠缺;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長。因此,自由學(xué)習(xí)時間應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的一個重點部分。
英國還有人測出一天24小時內(nèi),人有大腦在四次“黃金時刻”:第一次是早上4時到6時大腦清醒,是學(xué)習(xí)的最好時刻。上午9時至11時,大腦由抑而揚,注意力強,記憶力好,聯(lián)想能力佳,是第二個黃金時刻。下午17時到19時,人的嗅覺的靈敏度達(dá)到最好狀態(tài),腦力、體力、耐力又進(jìn)入一個高峰時期,這是第三個黃金時刻;晚餐20時到21時,腦力又
處于活躍時期,是一天是第四個黃金時刻,可以從事創(chuàng)造活動。
要弄清自己的最佳學(xué)習(xí)時間,人的大腦在一天中有一定的活動規(guī)律:一般來說,上午8時大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思考能力;下午3時思考能力最敏捷;晚上8時記憶力最強;推理能力在白天12小時內(nèi)逐漸減弱。根據(jù)這些規(guī)律,早晨剛起床,人的想像力較豐富,就抓緊時間捕捉一些靈感,做些構(gòu)思工作,兼讀語文和背誦英語單詞,由于早晨空氣新鮮,要參加一些體育鍛煉;上午做一些嚴(yán)謹(jǐn)工作,上課認(rèn)真聽講,做好課堂筆記;下午除聽課外,要快速準(zhǔn)確做好當(dāng)天的筆頭作業(yè);晚上加強記憶和理解,預(yù)習(xí)第二天功課。中午、傍晚的空隙時間就安排一些不費力的事務(wù)性工作,如看看報紙,收集寫作素材,散步和休息。
學(xué)習(xí)了一下午,就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒,再回來學(xué)習(xí)。鍛煉時間運動大腦中樞神經(jīng)興奮,而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。安排科目時,文科、理科要交叉安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),背完英語后一般不要背語文,而要安排解數(shù)、理、化題目,這樣學(xué)習(xí)效果會好一些。
6.利用好零星時間。
7.檢查效果,及時調(diào)整
每天想一想,在過去的一天中完成了什么學(xué)習(xí)任務(wù)?用了多少時間?時間利用率如何?效果怎么樣?怎么改進(jìn)? 每個計劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找原因,進(jìn)行必要的調(diào)整。通過檢查后,再修訂計劃,改變不科學(xué)、不合理的地方。
每個人一天的黃金時刻會有差異,摸準(zhǔn)了自己的黃金時刻在哪幾段時間,定計劃時將較深、較難的題放在這段時間完成,會明顯提高學(xué)習(xí)次序。
8.擠出點滴時間
時間對于每個人來說都是公平的、無私的,只要你愿意,就放開地去挖掘時間的潛力,擴(kuò)大時間的容量,用擠出來的時間去實現(xiàn)更高的夢想。
我們每天只要擠出微不足道的1分鐘,一年就可以擠出大約6小時的時間。如果每天能擠出10分鐘,那就是相當(dāng)可觀的一個數(shù)字了。如果你從20多歲工作到60歲退休,每天能擠出兩小時,有計劃地從事某一項有意義的工作,那么,加起來就可達(dá)到29200小時,即3650個工作日,整整10個年頭!這是一個多么誘人的數(shù)字,足可以干一番事業(yè)。魯迅說:我是把別人喝咖啡的時間都用在學(xué)習(xí)上的。難怪發(fā)明家愛迪生在他79歲時,就宣稱自己是135歲的人了。由此可見,時間的彈性是很大的,只要我們善于擠出時間,便能大大增加時間的容量。
在學(xué)習(xí)和工作中要很好地完成就必須善于利用自己的工作時間。學(xué)習(xí)和工作是無限的,時間卻是有限的。時間是最寶貴的財富。沒有時間,計劃再好,目標(biāo)再高,能力再強,也是空的。時間是如此寶貴,但它又是最有伸縮性的,它可以一瞬即逝,也可以發(fā)揮最大的效力,時間就是潛在的資本。充分合理地利用每個可利用的時間,壓縮時間的流程,使時間價值最大化。
我自己平常上完課以后,會去參加一些體育活動,與同學(xué)們一起打打籃球,只有擁有了健康的體魄,才能更好的學(xué)習(xí)和工作。我也會利用業(yè)余時間組織本部門的一些活動,如普通話大賽、旅游知識競賽、演講比賽等以及擔(dān)任一些活動的
評委。作為班長,也會開展一些班級活動,如唱歌比賽,組織同學(xué)參加學(xué)院組織的團(tuán)干、學(xué)干培訓(xùn),業(yè)余黨校學(xué)習(xí)等
何婷婷:我一般會利用業(yè)余時間去參加一些社會實踐活動。像現(xiàn)在我就利用業(yè)余時間幫校園超市的一個鞋店看看店面。超市一般比較安靜,可以一邊看店一邊看看書,比在寢室里看書,做作業(yè)效果還好。這樣子我覺得挺好,在提高社會實踐能力的同時,又沒有放棄學(xué)習(xí),有一種雙贏的感覺。
有些時候看到一些自己喜歡的事,自己感興趣的事才會去做。一般情況下對自己的業(yè)余時間管理的還行,按照想法去實踐感覺還是很好的,可有些時候,我的業(yè)余時間管理的就不怎么好,每到休息時間就用這些時間來玩,上網(wǎng)、聊天、睡覺??沒做什么事情,總感覺自己很懶,時間多了之后又覺得有些可惜,白白浪費了這么多時間,失去了才懂得珍惜。
解析大學(xué)生活無聊、空虛的五個方面
問:同學(xué)們總覺得大學(xué)生活無聊、空虛,不能很好管理好自己的業(yè)余時間,請問你是如何看待這一現(xiàn)象?
答:針對我們學(xué)院的情況,我認(rèn)為主要是由于下述原因造成的。一是因為同學(xué)對自己現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)認(rèn)識不清,看不到在社會上的用處與在職場的益處,致使他們對自己的學(xué)業(yè)失去了興趣。二是從大方面看來,對人生目標(biāo)沒有明確的認(rèn)識,才出現(xiàn)大學(xué)生業(yè)余時間的百無聊賴。他們應(yīng)該認(rèn)識到自己今后應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和在人生道路上充當(dāng)?shù)慕巧?,不?yīng)該在其中失去了平衡。三是心理因素制約著那些自控能力差的同學(xué)。由于自卑心理,他們對其它事物失去信心,而只是將大把大把的時間浪費掉,再加上本身自控能力就差的他們,有人叫他們?nèi)ネ?,他們就控制不住自己,然后就一味地沉迷在游戲中。四是從教育角度看,某些方面還存在欠缺。如何引導(dǎo)好大學(xué)生成為教育工作者面臨的新課題,加之傳統(tǒng)教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段銜接不上,使得學(xué)生不能更好地接受真正的現(xiàn)代教育。五是師生間缺乏溝通。兩者之間不能獲得足夠的了解,這是一大重要因素。
學(xué)習(xí)制定計劃 篇2
制定計劃,要按實際來,要符合自己已有的知識水平。切不可制定看似完美卻實行不下去的計劃。要根據(jù)自己實際的情況,每天可以學(xué)習(xí)多少知識,除了工作還能有多少自由時間來學(xué)習(xí),制訂計劃不要太滿,時間不要太緊,要留出機動時間,使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走,給計劃留有一定的余地,這樣完成計劃的可能性就增加了。
制定目標(biāo)一定要適合自己的現(xiàn)狀,制定目標(biāo)不可制定的太高太遠(yuǎn),要著眼于實際。盡量的制定一些小目標(biāo),比較容易實現(xiàn)的目標(biāo),這樣會比較有成就感。相反,如果把目標(biāo)定得太高,在短時間內(nèi)實現(xiàn)不了,這樣會產(chǎn)生一種挫敗感,讓人看不到希望,進(jìn)而失去學(xué)習(xí)的信心。所以制定一份有計劃的合理的學(xué)習(xí)計劃非常的重要,這關(guān)系到以后的學(xué)習(xí)。
雖然是為了學(xué)習(xí)制定的計劃,但并不是要把這些時間都安排在學(xué)習(xí)上,要注意勞逸結(jié)合。畢竟學(xué)習(xí)也是一種腦力勞動,大腦也需要正常的休息。所以在安排時間時也要安排休息的時間,或者安排一點娛樂活動,或者交替著進(jìn)行一些身體的鍛煉。盡量的讓自己在輕松愉快的心情下學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在不只是學(xué)習(xí),做任何事情都要講究科學(xué)性。
制定一份合理的英語學(xué)習(xí)計劃,可以大大的提高學(xué)習(xí)效率。可以說,學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效途徑,每一個想要成功的學(xué)習(xí)者,要拿出的一個實際行動,就是制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃。當(dāng)你訂完學(xué)習(xí)計劃后,心里有了計劃,會感到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)并沒有那么難。
學(xué)習(xí)制定計劃 篇3
Focusing on setting goals:
詞匯:
Create a limit of how many words you want to learn in a day/week/month/these 3 months
Log how much you learned each day/week/month
Create a list of all the words so you can quiz yourself at the end of each day/week/month/these 3 months
Try to read something new each day
It can be English on Facebook, in the news, posts on SNS
Do you understand all the grammar? If not, write it down.
Try to make a log of how much grammar you know and want to know.
Use the grammar you know in future sentences/journals/while speaking.
Try to listen to an entire show/movie/song without subtitles.
How much did you know? After that put on the subtitles and figure out what you missed.
Set goals for how long/much you want to listen in a day/week/month/these 3 months.
Set a goal to watch/listen to a certain amount of shows/movies/songs.
How well do you speak?
你能說多好?
Try to speak for at least 1 hour in your target language.
Can you already do that?
你已經(jīng)能做到這個了嗎?
Then increase the hour. Maybe 2 maybe 5. Maybe a whole day.
接著增加練習(xí)時間。可以是2小時或者5小時。甚至可以是一整天。
You can make a video of yourself speaking about a topic. At the end of the three months you can watch it again and judge yourself.
用英語論述一個話題,并用錄音機錄制下來。三個月后你再聽聽當(dāng)時自己的錄音,并分析不足。
181. through, across1 through穿越空間,across在…上穿過 through the forest2, across the desert3
on the way在前往…的路上,in the way擋路 The chair is in the way.
183. above, on, over above在上面,不接觸,on在上面,接觸,over在正上方 fly over the hill
until到…為止, not…until直到…才(常跟點動詞連用)I waited until 3:00.
He didn't come until 3:00.
185. besides5, except6, except for
besides除了…還(包括在內(nèi))except除了(不包括在內(nèi)),
except for整體…除了某一點以外 The composition7 is good except for a few8 spelling mistakes9.
當(dāng)是否解時,只有在賓語從句中二者可以互換,其余都用whether,當(dāng)如果解時用if I don't know if/whether he will come. If he comes, I'll let you know.
and并且,or或者,否則,常用于否定句中 I don't like apples or bananas.
Hurry up and you'll catch the bus. Hurry up or you'll miss the bus.
188. because, since12, as11, for
原因由強到弱為:because, since/as, for. 在句中的位置如下:1)…because… 2) Since/as…, …
3) …, for… Since I was13 ill, I didn't go.
when從句動詞點動詞,持續(xù)性動詞均可,as重在表示動作同時發(fā)生,伴隨進(jìn)行,
while從句動詞為持續(xù)性動詞 While I slept, a thief15 broke16 in.
the same…as和…一樣的(相似但不同一), the same…that 同一物體
This is the same pen that I used17 yesterday. (同一支筆)
學(xué)習(xí)制定計劃 篇4
1、分層教學(xué)明顯,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度僅針對優(yōu)秀學(xué)生,大部分學(xué)生跟不上進(jìn)度,越學(xué)越差! 2、為了保證名校升學(xué)率和升學(xué)質(zhì)量,基礎(chǔ)薄弱學(xué)員基本被學(xué)校拋棄,自生自滅! 3、初中三輪復(fù)習(xí)默認(rèn)學(xué)生知識網(wǎng)體系完善,中等及偏下學(xué)員知識體系混亂或漏洞很多,多數(shù)學(xué)生無法適應(yīng),越落越遠(yuǎn)! 4、多輪密集化考試,并牽涉到名詞排名,考試壓力劇增,同時兩級分化更加劇烈,成績優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)步更快,雙方差距會明顯加大,部分學(xué)生學(xué)習(xí)自信心受到重創(chuàng)直接影響中考! 5、中考基礎(chǔ)題占到80%(6:3:1)左右,建議基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)提前開始根據(jù)自己的情況制定三輪復(fù)習(xí)計劃,提早入手,提升中考成績!
各科該怎么學(xué)習(xí)?
1、數(shù)學(xué):做題+總結(jié)最佳學(xué)習(xí)方法
學(xué)生要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題,注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系,不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論,經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行,只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對課本知識既要能鉆進(jìn)去,又要能跳出來,結(jié)合自身特點,找到最佳學(xué)習(xí)方法。
2、語文:不但語文要記筆記,數(shù)學(xué)也要記筆記。
特別是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié),對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學(xué)們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題,以及自己存在的未解決問題,以便今后將其補上;把平時容易出錯的知識或推理記下來,以防再犯,通過找錯、改錯達(dá)到最終防錯的目的。
3、英語:重視閱讀注意查缺補漏
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補漏,把學(xué)過的詞匯、語法知識復(fù)習(xí)一遍,看看自己存在哪些漏洞,并及時彌補,不欠舊賬;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程,做一些準(zhǔn)備,如每天背背新詞匯,看看新語法知識。
4、物理:根據(jù)具體情況對癥下藥
對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,最好把初二的筆記拿出來,重新復(fù)習(xí)一遍,這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學(xué)習(xí)能力較差,盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效,不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題,或者從以前的錯題中汲取經(jīng)驗,以求達(dá)到不留漏洞和提前預(yù)熱的效果,以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來。
學(xué)習(xí)制定計劃 篇5
要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?!皯B(tài)度決定一切”,無論學(xué)習(xí)什么,態(tài)度一定要認(rèn)真,端正,切不可抱有得過且過敷衍了事的心思。
上課仔細(xì)聽講,遇到不懂的問題及時向老師或者同學(xué)請教,按時完成作業(yè)。課前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。課余時間要勞逸結(jié)合,多看一些書,擴(kuò)展知識面,提高閱讀以及寫作能力。
“好記性不如爛筆頭?!庇浐妹恳淮喂P記,認(rèn)真對待每一次口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實了,才可以積累。
人的記憶周期是7天,一個單詞經(jīng)過7天的記憶,會掌握的牢固。大多數(shù)人的記憶力都差不多,我們每天背單詞,都會有一定比例的遺忘。所以,我們每天要盡量多背一些單詞,增加積累并及時復(fù)習(xí)。
可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來看看,這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。復(fù)習(xí)的時候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過,但一定要“掃一眼”,重點放在不會的單詞上。
語法在小學(xué)階段并不是考試的重點,但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。
要“多聽、多讀”,沒有英語語言環(huán)境,要自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時間聽和英語有關(guān)的東西,聽不懂沒關(guān)系,重在提高“語感”,要養(yǎng)成習(xí)慣。
此外,“開卷有益”對學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境,但每天堅持大量地聽,大聲地讀,也是非常有效的方法。
作文不僅考察單詞量,同時也考察同學(xué)們的寫作能力。
學(xué)習(xí)制定計劃 篇6
基本要點:
第一,要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。
第二,課外學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和時間要適當(dāng),不要影響正常的課堂學(xué)習(xí),身體鍛煉和社會活動。要注意勞逸結(jié)合。
第三,在課外學(xué)習(xí)活動中,要盡力做到學(xué)練結(jié)合,手腦并用,把學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來。
第四,要爭取老師的指導(dǎo)提高課外學(xué)習(xí)活動的效果。
在運用上述學(xué)習(xí)方法的時候,應(yīng)注意下面幾點:
第一,要扎扎實實地按每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的要求去進(jìn)行學(xué)習(xí)實踐。
第二,開始運用時,不要要求過高、過急對學(xué)生來說,有計劃學(xué)習(xí)要比無計劃學(xué)習(xí)好得多。
怎樣制定學(xué)習(xí)計劃呢? 一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容。
一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題,因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點,同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣:有的記憶力強,學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來評價。
正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時光的`極大浪費。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。
適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).
明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如:今后要努力學(xué)習(xí),爭取更大進(jìn)步這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體 就是目標(biāo)要便于實現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)中上水平這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應(yīng)用題,每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,等等。
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合全面、合理、高效的要求。
全面 在安排時間時,既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。
合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。
高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
在進(jìn)行時間安排時,還要注意以下兩點:
1、要突出重點 也就是說,要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃,一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實行情況定期檢查??梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查表,把什么時間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度,列成表格,完成一項,就打上。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃,使計劃越定越好,使自己制定計劃的能力越來越強。
學(xué)習(xí)制定計劃 篇7
考研英語復(fù)習(xí)劃歸為四階段:
基礎(chǔ)夯實階段——20__年9月至20__年4月
本階段建議英語復(fù)習(xí)時間為每天1.5小時左右,復(fù)習(xí)內(nèi)容可分以下三點:
1、記單詞——詞匯是英語的基礎(chǔ),一定要夯實。非母語語言的學(xué)習(xí)講究學(xué)習(xí)方法,很多同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的最深感觸就是“記不住”,這是因為方法沒有選對,建議大家背單詞之前先學(xué)習(xí)朱偉老師的5500詞,學(xué)習(xí)方法獨到,可以讓考研英語復(fù)習(xí)事半功倍。
2、學(xué)語法,分析長難句——閱讀、寫作和翻譯都依賴于語法長難句的理解。建議基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)盡早開始英語復(fù)習(xí),在核心語法精講課程中,田靜老師會幫助大家用最少的時間,掌握所有核心語法,掃清真題長難句分析障礙,同時在后期的寫作訓(xùn)練中也能寫出不同尋常的英文句式。緊跟課程學(xué)習(xí)的同時大家每天還要進(jìn)行1-2句長難句的結(jié)構(gòu)分析、單詞查閱、中文翻譯,這樣既鞏固了單詞,也練習(xí)了語法和翻譯。
3、閱讀理解與作文——這個階段可以選擇高質(zhì)量的模擬題來練練手,或者適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱骖},檢驗自己的復(fù)習(xí)效果。至于作文可以少許的練習(xí),不必占用過多精力。
強化提高階段——20__年5月至20__年8月
于應(yīng)屆生而言,強化提高階段正值暑假,是整個備考過程中的黃金備考期。也是考研大軍搶座的高峰期,為了將這一階段的復(fù)習(xí)效率發(fā)揮到最佳,建議大家選擇網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程,這樣復(fù)習(xí)時間、地點、進(jìn)度都掌握在自己手中,打破了占座、酷暑、大班雜亂的窘境,最重要的是可以通過直播課堂、知識堂與名師、班主任隨時保持溝通。這一階段在繼續(xù)復(fù)習(xí)單詞、語法的基礎(chǔ)上,加大練習(xí)量,與基礎(chǔ)階段不同的是本階段所選試題的深度、仿真度以及練習(xí)節(jié)奏都要接近真題,或者直接練習(xí)真題,對待真題反反復(fù)復(fù)研究十遍也不為過,尤其是閱讀真題材料要做到精讀的程度。
重點突破階段——20__年9月至20__年10月
這個階段需要將之前的所有知識進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí),尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行主攻。建議每天復(fù)習(xí)英語3小時,此時應(yīng)在繼續(xù)練習(xí)真題的基礎(chǔ)上重視寫作的訓(xùn)練,因為作文可以有很大的提分空間。
沖刺??茧A段——20__年11月至20__年12月
這個階段屬于質(zhì)變階段,通過沖刺串講、應(yīng)試提高等課程精選試題進(jìn)行???,充分利用直播課堂,與名師面對面,點撥解題思路,練習(xí)解題技巧,將前面的真題進(jìn)行重新的整理分析,查缺補漏。從進(jìn)入11月開始要堅持每天寫作訓(xùn)練,背誦范文、經(jīng)典句型。最后一周,拿出最后兩年真題自行模擬考試,保持良好的做題手感。
學(xué)習(xí)制定計劃 篇8
在制訂自己的復(fù)習(xí)計劃時,應(yīng)該注意下面幾個重要的問題(以高三階段的總復(fù)習(xí)計劃為例)。
第一個問題是:絕對不能與老師的復(fù)習(xí)計劃相脫節(jié),自行其事,自搞一套。一般負(fù)責(zé)高三教學(xué)的老師,都是挾數(shù)年、數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗的、對如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考備戰(zhàn)非常有心得的教師。這樣的老師提出的復(fù)習(xí)計劃,是絕對不能忽視的。你要做的是,針對自己的特殊情況加以調(diào)整。假如這一段知識是我掌握得不錯、平時考試沒什么問題的內(nèi)容,我就少花些時間,完成老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)再稍看一下即可;那一段知識是我學(xué)得不太好、問題比較多的內(nèi)容,我就多花些時間,在完成了老師留的內(nèi)容之后再多看、多想上幾遍,另外自己再找一些有關(guān)的參考題目做上幾遍,非把它弄扎實不可。我可以進(jìn)行得比老師的計劃略快一步,但絕不能比老師的計劃慢。這一章是難點、重點,我可以在老師系統(tǒng)復(fù)習(xí)前先自己復(fù)習(xí)上一遍,然后再帶著問題聽老師的復(fù)習(xí)課。這些才是正當(dāng)?shù)?、必要的調(diào)整。這些調(diào)整都是以絕對保證完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)為前提的。如果有可能,應(yīng)該去和老師針對自己的情況談一談,聽取老師的意見,這樣制訂出的計劃就更萬無一失。
第二個問題是:一定要注意復(fù)習(xí)計劃的全面、周到。千萬不要有的地方看得很細(xì)致,而有的地方只是走馬觀花,漏洞百出。這里又要提到注意第一點的重要。一般只要不和老師的復(fù)習(xí)脫節(jié),是不會出現(xiàn)大的漏洞的。
第三個問題是:要注意進(jìn)度的安排。應(yīng)該要前緊后松,而不能前松后緊。因為隨著日期的推移,人的疲勞度越來越深,效率會有所下降。在后面多留出時間來可以有利于隨機應(yīng)變、從容不迫、減少緊張、增強自信心,好處是不言而喻的。我的經(jīng)驗是:應(yīng)該在高三第一學(xué)期內(nèi)即粗略但周到地復(fù)習(xí)完第一遍,在一模之前,所有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)全部結(jié)束。一模之后所要做的,應(yīng)該只是查補細(xì)小的漏洞,調(diào)整心情、體力,調(diào)整狀態(tài),堅定信心。如果一模之后還要慌慌張張地看這兒看那兒,那么我可以斷言他是沒有希望發(fā)揮出好水平的。
第四個問題是:一定要把握好量,要給自己留有余地。要好好考慮自己訂的計劃的可行性。把幾本書全背上幾十遍固然是好,可是從體力、時間上來說根本不可能。要把有限的時間和力氣花在刀刃上,要弄清楚哪兒是重點、哪兒是自己的弱點,花大力氣在這上邊。不管什么時候、不管多么緊張形勢多么嚴(yán)重,都一定要給自己留休息、放松的時間。人不是機器、不能總緊崩著弦。半個月或一個月出去度個假、玩一玩是個好主意。適當(dāng)?shù)姆潘刹粌H不是浪費時間,反而是為了更好地利用時間,是提高效率的好方法。
注意到了上面提出的四點,你應(yīng)該就可以訂出比較完美可行的計劃,從而做到合理地安排好復(fù)習(xí)時間。
總結(jié):
幾位清華學(xué)子無不強調(diào)計劃的重要性,然而計劃的制訂絕非易事。幾乎所有的中學(xué)生,都曾經(jīng)嘗試制訂計劃,但是真正將這一習(xí)慣保留下來的人并不多。
制訂學(xué)習(xí)計劃,需要制訂者對自己有極其深刻的了解和比較正確、客觀的認(rèn)識才行。否則,既無法制訂出目標(biāo)合理的計劃,也不能保證執(zhí)行。建議每個學(xué)生在制訂計劃之前,不妨先動動筆,通過書面來仔細(xì)分析一下自己各方面的優(yōu)勢和缺陷,才能在制訂計劃時揚長避短,有的放矢。
一份成功的學(xué)習(xí)計劃,不應(yīng)過簡,也不必過繁,更不必為制訂這份計劃而耗費過多時間,計劃的目標(biāo)也應(yīng)適中。不訂書面計劃,而時時胸有成竹的人,也是有的,但他們不是沒有計劃,而是以腹稿形式來制訂計劃。書面計劃的優(yōu)點,在于其白紙黑字的監(jiān)督作用。
清華學(xué)子譚李同學(xué)提醒我們:一個作息時刻表最大的功效不在于逼迫你將盡量多的時間花在學(xué)習(xí)上,而是幫助你保持自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,使你有規(guī)律地作息,這就足夠了,太過嚴(yán)格,會增大心理壓力,得不償失。
學(xué)習(xí)制定計劃 篇9
語文方面:
一·摘句法 找現(xiàn)成的總起句、總結(jié)句、中心句,提煉過渡句作段意。 二·串連法(串連層意、節(jié)意、關(guān)鍵詞),可抓住一段中每句話的幾個要點,把它們串連起來。 三·根據(jù)文章中心取主舍次法 抓住每段的主要意思,選準(zhǔn)角度,語言要明確、完整、簡潔。為了做到這點,可用“去旁枝,抓主干”的方法進(jìn)行歸納。 四·綜合法 有的段落既沒有中心句,各自然段的意思也沒有主次之分,但都圍繞一個共同的內(nèi)容來寫的。遇到這種情況,便可指導(dǎo)學(xué)生采用綜合概括法來概括段意。 五·縮句法 有些段落句子不多,但較長,可用縮句的方法來概括。 六. 借助法。就是借助段的結(jié)構(gòu)特點進(jìn)行歸納。如總分段,可借助總述部分;因果段,可借助結(jié)果部分;遞進(jìn)段,可借助后一層的意思,但要注意在同一篇文章里歸納段意的方法要統(tǒng)一,不能幾種方法同時使用。 七. 問題法 用提問題的方法概括段意。如《課間十分鐘》第一段寫同學(xué)們在什么時間、什么地方干什么,第二段寫東墻邊的同學(xué)是怎樣活動的等。
數(shù)學(xué)方面:
1、聽 首先要學(xué)會聽,主要應(yīng)注意聽老師每一節(jié)課開始所講的教學(xué)內(nèi)容、重點和學(xué)習(xí)要求,注意聽教師在講解例題時關(guān)鍵部分的提示和處理,注意聽教師對概念要點的剖析和概念體系的串連,注意聽教師每節(jié)課的小結(jié)和對某些較難習(xí)題的提示。 2、讀 這里所講的讀是指閱讀數(shù)學(xué)課本。①讀標(biāo)題。體會標(biāo)題,能提綱挈領(lǐng)地抓住教材的主要內(nèi)容;②讀例題。在預(yù)習(xí)時帶著問題讀例題;③讀插圖。④讀算式。弄清算式的意義;⑤讀結(jié)語。對教材的結(jié)語逐字逐句地理解分析,以便準(zhǔn)確地把握。 3、寫 ①要學(xué)會做學(xué)習(xí)筆記,筆記做以后的復(fù)習(xí)減少了很多問題;②將數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)符號,數(shù)學(xué)符號是數(shù)學(xué)語言的重要表現(xiàn)形式,它不僅簡潔美觀,而且便于記憶和使用,這就是告訴孩子們要學(xué)會是用圖形這個非常形象的東西;③熟練掌握數(shù)學(xué)中常用的書寫格式;④會作圖,作圖包括根據(jù)條件作圖,解題時將文字語言轉(zhuǎn)化為直觀圖形。再次數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在“說、看、練、記”上著力,掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。
4、納 這里說的就是將書本上的東西做適當(dāng)?shù)臍w納,將應(yīng)用題等題目的解題方法釋放的總結(jié),這樣既可以培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,還可以讓孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)制定計劃 篇10
初中生學(xué)習(xí)計劃如下:
1、每天認(rèn)真預(yù)習(xí),數(shù)學(xué):讀懂概念,看懂例題。語文:朗讀課文,標(biāo)出自然段,處理生字詞,注音解釋。思考內(nèi)容、主旨、寫作方法、思路、修辭。標(biāo)注不懂的地方,上課著重聽。
2、每天認(rèn)真聽課,思維跟著老師走,積極發(fā)言,提出疑問。
3、定期整理筆記,定期復(fù)習(xí)(大復(fù)習(xí),小復(fù)習(xí)),適當(dāng)做練習(xí)。
4、誠信作業(yè),字跡規(guī)范,家長簽字,保質(zhì)保量,做好軟作業(yè)。
5、準(zhǔn)備工作(細(xì)節(jié)決定成敗)鉛筆,紅筆,筆記本,摘抄本,周記本,聽寫本,詞典(古代漢語詞典,現(xiàn)代漢語詞典 )作業(yè)本,練習(xí)書(我和老師都不太贊成用比如教材全解這種,完全是抄答案)
6、我推薦一下兩個東西:你再做筆記時可以用三格式,有邊畫一條線,線里面記補充,下面畫一條線,線里作總結(jié),中間就是筆記。還有,你可以做一個表,每學(xué)期研究1、2個古人,我現(xiàn)在就在做這個。
所謂習(xí)慣,就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是在不間斷的學(xué)習(xí)實踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)上的習(xí)性。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來,猶如物理學(xué)中的慣性力量?!傲己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺的學(xué)習(xí)行為,因而能提高學(xué)習(xí)效率”。
二、中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?
親其師,信其道。一個學(xué)生同時面對的各學(xué)科教師,長短不齊,在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好,除了我們老師努力提高能力水平,適應(yīng)學(xué)生外,學(xué)生更要尊重老師,適應(yīng)老師,并學(xué)會欣賞自己的老師。不同層次的老師,學(xué)生用不同的方式,眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng),與老師共同進(jìn)步。從現(xiàn)在適應(yīng)老師,長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。
自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言,教師只是引路人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,學(xué)習(xí)中的大量問題,主要自己去解決。
閱讀是自學(xué)的一種主要形式,通過閱讀教科書,可以獨立領(lǐng)會知識,把握概念本質(zhì),分析知識前后聯(lián)系,反復(fù)推敲,理解教材,深化知識,形成能力。學(xué)習(xí)層次越高,自學(xué)的意義越重要,目前我國的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生,對考生的自學(xué)能力有較高的要求。
提前預(yù)習(xí),是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力,提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材,自主查找資料,研究新知識的要點重點,發(fā)現(xiàn)疑難,從而可以在課堂內(nèi)重點解決,掌握聽課的主動權(quán),使聽課具有針對性。
教與學(xué)應(yīng)該同步,應(yīng)該和諧,因此學(xué)生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,抓住重點、難點、疑點聽,邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是已經(jīng)超前學(xué)過了,也還是要認(rèn)真聽,要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。
對客觀事物的觀察,是獲取知識最基本的途徑,也是認(rèn)識客觀事物的基本環(huán)節(jié),因此,觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀察,逐步養(yǎng)成觀察意識,學(xué)會恰當(dāng)?shù)挠^察方法,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,培養(yǎng)敏銳的觀察能力。
“觀察”這兩個字有兩層意思,“觀”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的觀察,對認(rèn)識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結(jié)合,要善于提出問題,要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題,積極思考教師和同學(xué)提出的問題,通過大腦進(jìn)行信息加工,總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征。
觀察事物,提出問題,思考問題,回答問題,一般要求達(dá)到:有根據(jù)、有條理、符合邏輯。
要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題,帶著知識疑點問老師,問同學(xué),問家長。學(xué)問、學(xué)問,學(xué)習(xí)就要開口問,不懂裝懂最終害自己,提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn),能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強的學(xué)生,是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。
《學(xué)記》上講“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學(xué),展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點,彌補自己的不足,象蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經(jīng)過反復(fù)加工,釀造知識精華。
作業(yè)是教學(xué)活動的重要組成部分和自然延續(xù),是學(xué)生最基本,最經(jīng)常的獨立學(xué)習(xí)實踐活動,也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。做作業(yè)的同時也時一種學(xué)習(xí)和積累的過程。中學(xué)的作業(yè)一般包括兩大部分,一是書面的,二是看書思考或?qū)嵺`操作的。
做作業(yè)的目的十固所學(xué)的知識,是培養(yǎng)獨立思考能力,不是為了交教師的差,或是應(yīng)付家長。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確,態(tài)度不端正,采取“拖、抄、代.??等等”,會做的馬馬虎虎,不會做的就不動筆;有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn),簡單的是會而不對,復(fù)雜的對而不全,這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。所以要重視做作業(yè),在做習(xí)題時要認(rèn)真思考,總結(jié)概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。
審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容,學(xué)會抓字眼,抓關(guān)鍵詞,正確理解內(nèi)容,對提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容,更要認(rèn)真推敲,反復(fù)琢磨,準(zhǔn)確把握每個知識點上的與外延。同時還要培養(yǎng)能從作業(yè),考試中發(fā)現(xiàn)錯誤,及時糾正的能力。
一般說來,習(xí)題做完之后,要從五個層次反思:
第一,怎樣做出來的?想解題采用的方法;第二,為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;第三,為什么想到這種方法?想解題的思路;第四,有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養(yǎng)求異思維;第五,能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變,促使思維發(fā)散。當(dāng)然,如果發(fā)生錯解,更應(yīng)進(jìn)行反思:錯解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹,長一智”,不斷完善。
復(fù)習(xí)就是消化知識,加深理解和記憶,達(dá)到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過對知識,對解決問題的思路進(jìn)行提煉,進(jìn)行歸納整理,使零碎的知識,分散的記憶得到一個串聯(lián),從而學(xué)生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點化,避免前后知識的脫離與割裂。
復(fù)習(xí)是有規(guī)律的,復(fù)習(xí)必須及時,否則超過了人的記憶極限點再去復(fù)習(xí),將要多花幾倍的時間,而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復(fù)習(xí)。
每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍,每周再做總結(jié),一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對記憶性知識的復(fù)習(xí),每一遍的用時不需多,但是反復(fù)的遍數(shù)要多,以加深印象。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的,要想形成知識體系,課后必須有小結(jié)歸納。
對所學(xué)知識進(jìn)行概括,抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個專題,要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng),使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化,這樣運用起來才能聯(lián)想暢通,思維活躍。
平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下,經(jīng)??纯?,看會了、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下,并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同,解題的技巧和辦法。
學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確對待自己和他人,正確對待成功與挫折,正確對待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。若學(xué)生能客觀地評價自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn), 是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評價自己、評價他人,才能評出自信,評出不足,從而達(dá)到正視自我,不斷反思,追求進(jìn)步的目的,逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識觀。
學(xué)習(xí)制定計劃 篇11
提高自身政治理論水平,增強政治敏銳性;加強組工業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),提高工作潛力和效率,在寫作上更進(jìn)一步。
1、周一至周五,上班時在不影響業(yè)務(wù)工作的狀況下,利用一切可利用的時間學(xué)習(xí)。每一天晚上7:00—8:00,學(xué)習(xí)1個小時。
2、周六、周日,學(xué)習(xí)5個小時。
4、每星期利用網(wǎng)絡(luò)資源,上網(wǎng)學(xué)習(xí)個2小時。
5、每一天用半個小時閱讀當(dāng)天報紙、雜志,了解國內(nèi)外的重大新聞、政策形勢,提高自己的政策理論水平。
1、政治理論。透過觀看新聞聯(lián)播,閱讀黃岡日報、湖北日報、中國青年報、黨員生活等報刊雜志,學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及其一系列重要論述,和這些理論在各地方的實際應(yīng)用,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),用先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的工作實踐。
“好記性不如爛筆頭”,堅持邊看邊想,邊想邊寫。每月完成讀書筆記字?jǐn)?shù)不少于5000字。
2、業(yè)務(wù)知識。充分利用組織部的資源,學(xué)習(xí)《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨員處分條例》、《干部任用條例》、《公務(wù)員法》、《組織法》、《行政許可法》、《憲法》等法律法規(guī),努力提高工作水平、工作潛力和法律意識。學(xué)習(xí)公文寫作、口才等方面的知識,結(jié)合工作中遇到的實際狀況,多聽、多看、多寫以提高公文寫作的水平。
3、計算機知識。學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)、電子政務(wù)等履行崗位職責(zé)必備的最新知識和技能,熟練掌握計算機文字處理技術(shù)和基本的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
4、每周在新華網(wǎng)社區(qū)、強國論壇、東湖社區(qū)上關(guān)注熱點時政,在網(wǎng)友的評論中汲取精華,學(xué)習(xí)對組織工作有用的方法、措施,有選取的借鑒新穎的思想開闊自己的思路。同時,每周完成硬性指標(biāo):3篇以上組織工作方面的評論,字?jǐn)?shù)不少于200字。
5、要求每2個星期完成一篇組工方面的文章,交給程科長批閱。
6、在個人博客里記載完成的實事,寫心得體會,周末完成1篇工作思想小結(jié)。
1、端正思想,提高認(rèn)識。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高干部綜合素質(zhì)的迫切需要。組工干部務(wù)必做學(xué)習(xí)型的干部,這是時代發(fā)展的客觀要求,是衡量工作潛力的重要標(biāo)準(zhǔn),是做好各項組織工作的重要保證。何必頭懸梁錐刺股,切忌一日暴十日寒。時刻提醒自己,把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)視為義不容辭的職責(zé)。
2、統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)與工作有機統(tǒng)一,努力使學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化。結(jié)合工作實際,靈活的分配學(xué)習(xí)時間,確保各項學(xué)習(xí)任務(wù)得到落實。
3、融會貫通,學(xué)以致用。透過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高自身的業(yè)務(wù)水平,透過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗,把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。透過學(xué)習(xí),有效解決在組織工作中存在的問題,真正使思想有明顯提高,作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變,工作有明顯推進(jìn)。
我們學(xué)習(xí)中,不管是難題還是易題,我們都要抱有謹(jǐn)慎與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)去解答我們所遇到的每一道題,這才能最大限度的提升我們的知識應(yīng)用技巧,了解更多的解題方式,一昧的追求難題,就很容易錯失一些基礎(chǔ)知識關(guān)鍵點,而在解題過程中,我們更需要細(xì)致的探究其中蘊含的規(guī)律、內(nèi)容,這才我們在解題過程中,最需要理解分析的存在。
平時的學(xué)習(xí)要多思考,學(xué)習(xí)之后需勤總結(jié),這樣是最大限度的提高我們學(xué)習(xí)效率的兩大原則,及時的總結(jié)有助于我們查漏補缺,總結(jié)知識點之間的聯(lián)系,探尋知識之間蘊含的聯(lián)系,也是將我們的知識點都總結(jié)利用的關(guān)鍵,而學(xué)習(xí)中的思考,更有利于我們在之后遇到相同題型時,我們可以充分利用自身的知識積累,來多方面多角度的破解難題,尋找解題思路。
熬夜的學(xué)習(xí)不僅不利于我們第二天的學(xué)習(xí),還會因為生物鐘混亂,而導(dǎo)致之后的白天都長期處于昏昏欲睡的轉(zhuǎn)臺之中,這是不利于我們學(xué)習(xí)的不良效果,畢竟,我們一天的主要學(xué)習(xí)時間都是集中在白天之中,而夜晚的學(xué)習(xí),不僅效率低下,還會因為熬夜而影響我們自身生態(tài)系統(tǒng)混淆,影響自身發(fā)育,總之,熬夜學(xué)習(xí)是弊大于利的一種最不可取的學(xué)習(xí)方式。
一、關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建。學(xué)習(xí)目標(biāo),知識的理解程度與掌握水平符合相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn);學(xué)習(xí)基礎(chǔ),知識的學(xué)習(xí)必須與自己已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)建立有意義的聯(lián)系;學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu),知識的學(xué)習(xí)必須是自我構(gòu)建,自我主動地去思考、整理、掌握;學(xué)習(xí)方式,知識的學(xué)習(xí)必須關(guān)系學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;學(xué)習(xí)過程,知識的學(xué)習(xí)過程伴隨著積極的體驗和情感;學(xué)習(xí)結(jié)果,知識的學(xué)習(xí)應(yīng)該引起個人的身心變化;學(xué)習(xí)監(jiān)控,學(xué)習(xí)對自己學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控和調(diào)整。學(xué)生學(xué)習(xí)知識,要把內(nèi)在動機、已有的知識經(jīng)驗、已有的知識與所學(xué)知識的聯(lián)系三個方面結(jié)合起來,這樣,所學(xué)的知識能夠主動理解,主動掌握并能熟練運用。
二、怎樣才能做到有效學(xué)習(xí)。第一要預(yù)習(xí),不管哪門學(xué)科,在上課之前都要進(jìn)行預(yù)習(xí),掌握已會的內(nèi)容,知道哪些是不會的內(nèi)容。有較好的認(rèn)知準(zhǔn)備與情感準(zhǔn)備,進(jìn)入較好的學(xué)習(xí)狀態(tài),以便進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。第二要認(rèn)真聽課堂上老師的講解。要將課堂學(xué)到的知識進(jìn)行內(nèi)化,內(nèi)化成學(xué)習(xí)者的知識、技能、情感、態(tài)度和價值觀。在課堂上要特別注意自己不懂的知識老師是怎么講的,學(xué)生討論時,學(xué)生是怎么講的,把預(yù)習(xí)時不懂的問題在課堂上搞清楚。第三要抓好課后的復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)是學(xué)生學(xué)知識的重要組成部分之一。課堂上學(xué)到的知識,當(dāng)天晚上要進(jìn)行一次系統(tǒng)復(fù)習(xí),把今天所上的每節(jié)課課堂上老師所講的內(nèi)容重現(xiàn)一遍,已經(jīng)掌握的就過去,沒有掌握的,要臨時再解決,不把問題往后拖。過三五天再復(fù)習(xí)一遍,過半個月再復(fù)習(xí)一遍,過一個月再復(fù)習(xí)一遍。要以課本為本,復(fù)習(xí)課本上的內(nèi)容。第四要做好課外閱讀。課外閱讀能增加知識面,開闊學(xué)生的視野,語文等學(xué)科要把教材上推薦的篇目逐篇閱讀,并做筆記,以積累知識。數(shù)學(xué)等學(xué)科要做一些課外的練習(xí)題,增加訓(xùn)練量,見識教材以外的題型等。第五、要背誦一些篇目和段落。語文課本上要求背誦的篇、段,要能背誦,同時,課外書上的精彩名、段、篇,也要背誦,背誦的多、積累的多,才能在運用時得心應(yīng)手。另外,數(shù)學(xué)科的公式、定理、定義等,也要背誦。第六、作文訓(xùn)練,要經(jīng)常進(jìn)行寫作文的訓(xùn)練,不一定要寫很長的文章,一次寫一個片段,一個星期進(jìn)行一兩次練習(xí)。
學(xué)習(xí)制定計劃 篇12
有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃?!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的?!庇械膶W(xué)生認(rèn)為,學(xué)校有教育計劃,老師有教學(xué)計劃,跟著老師走,按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃,這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的,每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃,特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計劃。
由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處,所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點越是高年級越明顯。
怎樣制定學(xué)習(xí)計劃呢? 一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容。
我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題,因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點,同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣:有的記憶力強,學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來評價。
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的'學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。
適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).
明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如:“今后要努力學(xué)習(xí),爭取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:“數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平?!边@樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體 就是目標(biāo)要便于實現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應(yīng)用題,每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,等等。
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。
全面 在安排時間時,既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。
合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。
高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
在進(jìn)行時間安排時,還要注意以下兩點:
1、要突出重點 也就是說,要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃,一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實行情況定期檢查??梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查表,把什么時間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度,列成表格,完成一項,就打上“√”。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃,使計劃越定越好,使自己制定計劃的能力越來越強。
制定學(xué)習(xí)計劃
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制定學(xué)習(xí)計劃 篇1
剛剛結(jié)束了豐富而愉快的暑期生活,懷揣著對未來的憧憬,整理好心情,要面對又一個新的學(xué)期了。
金色的九月,秋高氣爽,是個收獲的季節(jié)。希望新學(xué)期的我也會碩果累累,有更多的收獲。新學(xué)期的任務(wù)很艱巨,要面對很多問題、要克服許多困難、更要迎接各種挑戰(zhàn)……
首先,專業(yè)課方面。這學(xué)期有好幾門專業(yè)課要學(xué)習(xí),最基本的任務(wù)是要做好預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)新學(xué)科之前,我會把要學(xué)的內(nèi)容仔細(xì)閱讀一遍,基本做到心里有數(shù),把不明白的內(nèi)容圈畫出來,作為上課重點聽的內(nèi)容。課后跟要及時復(fù)習(xí),把當(dāng)天學(xué)過的知識溫故一遍,加深印象,做到溫故知新。對即將從事護(hù)士職業(yè)的我來說,實踐方面更是舉足輕重。對于以往學(xué)過的操作技能,要不斷的熟練,做到得心應(yīng)手。新的操作知識我會認(rèn)真、仔細(xì)學(xué)習(xí),爭取做到:聽懂、看懂、會說、會做。爭取這學(xué)期的學(xué)習(xí)成績能夠名列前茅。
其次,公共課方面。所謂活到老學(xué)到老,對于各種課程我都會秉承著多學(xué)多做的精神,爭取能夠?qū)W到更多的內(nèi)容,來不斷的豐富和充實自己,做個有涵養(yǎng)的人。我最喜歡學(xué)英語,這學(xué)期我打算通過大學(xué)英語四級考試。我打算從聽力方面開始努力,因為聽力在大學(xué)英語四級考試中占很大的比重;然后我要加強的就是作文的訓(xùn)練。有了這兩項內(nèi)容的提高,相信我一定會圓滿通過四級考試。
最后,在課外活動方面。除了書本知識的學(xué)習(xí)以外,我也會多讀課外書(尤其是世界名著)并積極參加班級和學(xué)校組織的各種活動,不斷提高自己的語言表達(dá)能力和交往能力。讓自己在學(xué)習(xí)上和生活上都能有所進(jìn)步。正如徐干所說的:“學(xué)者如登山焉,動而益高,如寤寐焉,久而益足?!倍嘧x書、讀好書,但不能死讀書、讀死書。把所學(xué)知識和人生的道理應(yīng)用到實際生活中,在現(xiàn)實中檢驗自己、充實自己,做個全面發(fā)展的新時代大學(xué)生。
以上是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃,我會嚴(yán)格要求自己,把計劃變?yōu)榛钌男袆?。正如張衡曾說過:“人生在勤,不索何獲?!毕M也粩嗟摹八鳌?,會有綿綿不斷的“獲”。欲望以提升熱情,毅力以磨平山高,憑借我的欲望和毅力,相信我會做的更好!
制定學(xué)習(xí)計劃 篇2
1、制定的一般步驟:第一步是要分析現(xiàn)有的條件,即個人所處的具體環(huán)境和自身已經(jīng)具備的條件;第二步,是確定目標(biāo)。它是主客觀兩方面因素相結(jié)合的產(chǎn)物,并不是空中樓閣。第三步是選用措施。它是實現(xiàn)目標(biāo)執(zhí)行計劃的保證,包括作息時間的調(diào)整,各學(xué)科之間的調(diào)換和搭配,文體活動的安排等。第四步,也是最后一個步驟,是安排步驟,它要求符合認(rèn)知的一般規(guī)律和秩序漸進(jìn)的原則。
2、計劃制定要遵循的原則:
(1)、確立明確的目標(biāo)任何計劃的制定都需要明確的目標(biāo),目標(biāo)是一個人前進(jìn)的燈塔,它是學(xué)生向更高層次邁進(jìn)的基礎(chǔ)。
(2)、參照生物鐘原則。
(3)、難易適度性原則。
初中合理的學(xué)習(xí)方法:科學(xué)預(yù)習(xí)
1、預(yù)習(xí)方法:
(1)、要認(rèn)真讀書。先將教材粗讀一遍,領(lǐng)會基本大意,然后再反復(fù)細(xì)讀。細(xì)讀時,可用彩筆在課本上初步勾劃出重點、難點、疑難問題。
(2)、要認(rèn)真思考。預(yù)習(xí)時要運用已有的知識、經(jīng)驗及有關(guān)參考材料,進(jìn)行積極的思考,多問幾個為什么,弄清舊知識的內(nèi)在聯(lián)系和新內(nèi)容中的每一個概念、定律、公式等。若有初步的體會和感受,也可適當(dāng)?shù)刈鼽c批注。
(3)、要虛心請教。在預(yù)改頭換面過程中,有些問題雖經(jīng)過立的思考(包括查資料),但仍得不到解決,可與同學(xué)討論,必要時要向老師、家長[微博]或其他人請教,盡量將總是解決在課前,以便課上集中精力思考些新問題。
(4)、要適當(dāng)?shù)刈鲂┝?xí)題和實際操作。預(yù)憚,可適當(dāng)?shù)刈鲂┨庍x習(xí)題,以及時檢查預(yù)習(xí)效果和鞏固、深化知識系統(tǒng)。如有可能,還可做些必要的操作,現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等,從而為上新課作些必要的準(zhǔn)備。
(5)、要認(rèn)真做好筆記。寫預(yù)習(xí)筆記是預(yù)習(xí)過程的一個重要環(huán)節(jié),我們一定要引起重視。
2、預(yù)習(xí)要注意以下幾方面內(nèi)容:
(一)、要根據(jù)自己的實際,不要全面鋪開。預(yù)的好處固然很多,但需要一定的時間,訓(xùn)了保證預(yù)習(xí)的質(zhì)量,我們最好先從基礎(chǔ)學(xué)科(語文、數(shù)學(xué)、理化、外語)或個人感到困難的學(xué)科中選出一兩面門進(jìn)行試點,取得經(jīng)驗后再逐步展開。對于個人的優(yōu)勢學(xué)科或較易掌握的內(nèi)容可以不預(yù)習(xí)或少預(yù)習(xí)。
(二)、時間的安排要服從整體計劃。預(yù)習(xí)的時間要根據(jù)實際可能來安排,不要因預(yù)習(xí)占用過多的時間而打亂了學(xué)習(xí)的整體計劃。時間多時,可多預(yù)習(xí)一點;時間少時,可少預(yù)習(xí)一點,鉆得淺一點。有些疑難問題解決不了是正?,F(xiàn)象,預(yù)習(xí)不可能將全部新內(nèi)容能鉆透。
(三)、要有計劃地逐步提高。雖然每個人的情況不同,預(yù)習(xí)的要求也不一樣,但有一點卻應(yīng)該是循著事物的內(nèi)部規(guī)律有計劃地進(jìn)行預(yù)習(xí)。從橫的方面說,要由一種學(xué)科到多種學(xué)科;從縱的方面說,要由淺入深,由低級到高級,如從課前預(yù)習(xí)到單元預(yù)習(xí)再到整冊預(yù)習(xí)等。
初中合理的學(xué)習(xí)方法:學(xué)會自己留作業(yè)
作業(yè)內(nèi)容因人而異,作業(yè)量有時也因人而異,特別是學(xué)生畢業(yè)前的那一年,自己有了較好的習(xí)慣,一部分同學(xué)基礎(chǔ)已較牢固,就沒有必要非寫教師布置的作業(yè),而應(yīng)根據(jù)自己的情況,自己給自己布置作業(yè)。但一定要遵循以下原則:1、實事求是原則。任何人都應(yīng)該按照自己的具體情況,依據(jù)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,去為自己布置作業(yè),不能好高騖遠(yuǎn)脫離實際情況。2、以課堂學(xué)習(xí)為主原則。任何脫離課堂的學(xué)習(xí)都是一種事倍功半的工作,課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、掌握知識的主要陣地,只有充分利用課堂優(yōu)勢,才能取得更好成績。
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制定學(xué)習(xí)計劃 篇3
新學(xué)期到來了,為了使我學(xué)習(xí)成績能得到有效提高,特別制定了新學(xué)期計劃。
上課要想上得好,預(yù)習(xí)就得預(yù)得好。因此,預(yù)習(xí)就成了學(xué)習(xí)課文最重要環(huán)節(jié)之一。我覺得預(yù)習(xí)不是光把參考書上內(nèi)容寫下來背下來就可以了,而是把內(nèi)容、意思了解清楚。之因此叫做“預(yù)習(xí)”,就是說要預(yù)先學(xué)習(xí)!
預(yù)習(xí)固然重要,可是上好課才是學(xué)習(xí)一篇課文點睛之筆。我想:上課時要集中所有注意力,認(rèn)真聽著老師講課,不想其他亂七八糟東西。上課時也要有主見,爭取自圓其說,并把意見發(fā)表出來,與同學(xué)們分享。
復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)一篇課文也是非常重要。我覺得應(yīng)該這樣做:集中注意了復(fù)習(xí),不被任何人干擾,做到旁若無人。做作業(yè)時將注意力集中到那道題上,再難題也要將它攻破,這樣才能達(dá)到做作業(yè)效果。
我記得爸爸常對我說:“一定要勞逸結(jié)合,要想學(xué)習(xí)好,身體一定要好?!蔽野凑瞻职纸虒?dǎo)去做,每天運動半小時到一小時,以保證良好身體素質(zhì),因此我生病次數(shù)比前幾年少了非常多,我決定要一直保持這個非常好習(xí)慣。
我只要將以上幾點全部做到話,那我學(xué)習(xí)成績就一定能得到有效提高,為了新學(xué)期能有更好學(xué)習(xí)成績,讓我們一起加油吧!
制定學(xué)習(xí)計劃 篇4
一、第一輪復(fù)習(xí)(2月~4月)
第一輪復(fù)習(xí)的目的是夯實學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),穩(wěn)定核心知識考查分,為解決中等難度以上題目做好知識準(zhǔn)備和方法技能準(zhǔn)備。在這一過程中,學(xué)生需要完成知識梳理,把零散知識系統(tǒng)化、條理化、深刻化,促進(jìn)知識向能力的轉(zhuǎn)變,使自己思路更清晰,知識更扎實。
1、具體要求:
(1)以課時為單位,制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,每節(jié)課要復(fù)習(xí)什么知識點,做什么練習(xí)題,在復(fù)習(xí)開始之前就要做到心中有數(shù)。
(2)要踏踏實實的`熟記每個公式、性質(zhì)、定理。切忌“眼高手低”。準(zhǔn)確的記憶是計算、推理的基礎(chǔ)!不能想象,或者到了考場再做推導(dǎo),這樣會非常影響考試的發(fā)揮。
(3)第一輪最重要是要注重基礎(chǔ),要立足課本!從歷年的中考經(jīng)典試題中尋找課本的“影子”。其實遍觀歷年的中考試題,我們不難發(fā)現(xiàn),多數(shù)試題均取材于教科書,所以在復(fù)習(xí)中一定要抓住教材,對教材要做到舉一反三,觸類旁通。
2、注意的問題:
(1)中考題很多來源于課本的原題或改編題,所以復(fù)習(xí)時必須以課本為綱,絕不能完全脫離課本。課本上的例題、習(xí)題必須過關(guān)。
(2)學(xué)生在平時練習(xí)、測驗后,一定要分外留心做錯的題,對那些做錯的題,千萬不能馬虎,一定建立一個自己的“錯題檔案”,認(rèn)真地反思總結(jié)自己做錯題目的類型和方法,一定要吸取教訓(xùn),防止重蹈覆轍。不同的學(xué)生的“錯題檔案”也應(yīng)不同,這其實就是一份非常重要的學(xué)習(xí)資源,而且是只針對自己的,在考試之前只要拿出它復(fù)習(xí)一下,就能明自自己的不足和缺點,在考場上就能對這一類型的題目引起警覺,把失誤減少到最低的限度。
二、第二輪復(fù)習(xí)(5月)
本輪復(fù)習(xí)應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力,在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度。這一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵的一月,也是最為艱苦的一月,對學(xué)生體力和毅力是極大的考驗。
1、具體要求:
(1)以專題復(fù)習(xí)為主,如填空題、選擇題的專項練習(xí),閱讀理解型、開放探究型、實際應(yīng)用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學(xué)習(xí)型等專題的練習(xí),加強學(xué)生對中考題型的熟悉程度。
(2)重視方法思維的訓(xùn)練。教師對初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中所涉及的函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、轉(zhuǎn)化化歸思想、整體思想等數(shù)學(xué)思想方法,在復(fù)習(xí)時要做到理解深刻內(nèi)涵,使用得心應(yīng)手;對常用于數(shù)學(xué)解題的配方法、換元法、待定系數(shù)法等通法,在復(fù)習(xí)時應(yīng)進(jìn)行強化訓(xùn)練。
(3)復(fù)習(xí)中要尋求一題多解,積極地探求問題的最優(yōu)解法。這樣可以拓寬思維渠道,培養(yǎng)自己從多角度、多維度思考問題的習(xí)慣,對于后面的壓軸題目會很有幫助。
(4)加強對實際問題的研究和學(xué)習(xí)。廣州中考中都有理論聯(lián)系實際的內(nèi)容,解決實際應(yīng)用問題的考題是中考數(shù)學(xué)題的新特點,這點能力是在總復(fù)習(xí)過程中不能忽視的。
(5)從第二輪復(fù)習(xí)開始,要保證每周做一套中考數(shù)學(xué)真題。
三、第三輪復(fù)習(xí)(6月)
本輪復(fù)習(xí)已進(jìn)入沖刺階段,主要以模擬試題訓(xùn)練為主。這一階段,重點是查漏補缺,提高綜合解題能力,特別要進(jìn)行考試技巧訓(xùn)練,進(jìn)行答卷程序合理化,書寫規(guī)范化訓(xùn)練。避免會做的題失分,和考場慌亂等現(xiàn)象。
1、具體要求:
(1)以模擬試題訓(xùn)練為主。每兩天做一套模擬試題,集中時間將試卷中出現(xiàn)的問題分類整理,每次考試前都回顧一遍,讓自己狀態(tài)越來越好。
(2)沖刺階段對于規(guī)范性書寫必須非常重視。不規(guī)范的符號,不規(guī)范的步驟一定要扣分。
2、注意的問題:
(1)模擬試題的難易程度,題量的多少,高中低檔題的比例,要貼近中考題或者略高于中考題。
(2)到了這個時期,一定要注意保持自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài),維持自己前面建立起來的信心。
(3)經(jīng)過長時間復(fù)習(xí),幾乎所有的學(xué)生都會感到身心疲憊,這時要注意休息,調(diào)節(jié)自己的生物鐘,盡量把學(xué)習(xí)、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合,在考前調(diào)整出最佳狀態(tài)。
注意事項
(1)千萬注意解題后的反思。數(shù)學(xué)是靠堅持不懈的思考來成就的。對于一些經(jīng)典問題的反思完全可以勝過再多做幾道新的題目。
(2)專題復(fù)習(xí)應(yīng)適當(dāng)拔高。沒有一定的難度,數(shù)學(xué)能力是很難提高的,拔高的程度以相當(dāng)于或略高于中考題難度為宜。
(3)同學(xué)之間要經(jīng)常資源共享,討論題目。很多時候同學(xué)的思路會比老師課上講的更加適合自己。同時這個措施也可以避免中考總復(fù)習(xí)過程中產(chǎn)生的“孤獨心理”。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇5
一、時間安排:
1、每天的四個1小時保障,每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)的寒假作業(yè);每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;每天保障一小時的英語自學(xué);每天保障一小時的戶外活動或運動。
二、學(xué)習(xí)計劃:1月份完成寒假作業(yè),2月初檢查、改正,查漏補缺
1、語文課程計劃
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書,假期可以自己買兩本自己喜歡的任何書籍,把以前薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)課程計劃
假期要把上一個學(xué)期的基本要領(lǐng)掌握,有選擇性挑戰(zhàn)典型題目做。自己注意計算細(xì)心化的糾正。
3、英語課程計劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般者,要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng),把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每天堅持聽力的鍛煉,時間不限,假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總,做到溫故而知新。
三、活動安排:
1、每天保障一小時的戶外活動或運動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
2、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事,洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
3、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇6
由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處,所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點越是高年級越明顯。
怎樣制定學(xué)習(xí)計劃呢? 一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容。
一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題,因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點,同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣:有的記憶力強,學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的.善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來評價。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。
適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
具體 就是目標(biāo)要便于實現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應(yīng)用題,每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,等等。
三、科學(xué)安排時間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。
全面 在安排時間時,既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。
合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。
高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
在進(jìn)行時間安排時,還要注意以下兩點:
1、 要突出重點 也就是說,要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃,一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實行情況定期檢查??梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查表,把什么時間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度,列成表格,完成一項,就打上“√”。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃,使計劃越定越好,使自己制定計劃的能力越來越強。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇7
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)活動的出發(fā)點和歸宿。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略前提,是提高學(xué)習(xí)積極性、自覺性和效率的關(guān)鍵。一個大學(xué)生有無明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),決定著他在大學(xué)期間是否有明確的追求,是否能夠積極向上,以及他的學(xué)習(xí)效率的高低。學(xué)習(xí)目標(biāo)為我們衡量活動的成效提供了最好的標(biāo)尺。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是做好大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率,達(dá)到學(xué)習(xí)目的的手段。錢偉長曾對大學(xué)生說過:一個青年人不但要用功學(xué)習(xí),而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思考,多想問題,不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對頭,往往能收到事半功倍的成效。在大學(xué)學(xué)習(xí)中要把握住的幾個主要環(huán)節(jié)是:預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等,這些環(huán)節(jié)把握好了,就能為進(jìn)一步獲取知識打下良好的基礎(chǔ)。
預(yù)習(xí)。這是掌握聽課主動權(quán)的主要方法。預(yù)習(xí)中要把不理解的問題記下來,聽課時增加求知的針對性。既節(jié)省學(xué)習(xí)時間,又能提高聽課效率,是學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)。聽課記好筆記。上課時要集中精力,全神貫注,對老師強調(diào)的要點、難點和獨到的見解,要認(rèn)真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講內(nèi)容,經(jīng)過認(rèn)真思考,消化吸收,變成自己的東西。
復(fù)習(xí)和總結(jié)。課后及時復(fù)習(xí),是鞏固所學(xué)知識必不可少的一環(huán)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真整理課堂筆記,對照課本和參考書,進(jìn)行歸納和補充,并把多余的部分刪掉,經(jīng)過反復(fù)思考寫出自己的心得和摘要。每過一個月或一個階段要進(jìn)行一次總結(jié),以融會貫通所學(xué)知識,溫故而知新,形成自己的思路,把握所學(xué)知識的來龍去脈,使所學(xué)知識更加完整系統(tǒng)。
做作業(yè)和考試。做作業(yè)是鞏固消化知識,考試是檢驗對所學(xué)知識掌握的程度,他們都起到了及時找出薄弱環(huán)節(jié),加以彌補的作用。做作業(yè)要舉一反三,觸類旁通,要養(yǎng)成良好習(xí)慣,對考試要有正確態(tài)度,不作弊,不單純追求高分,要把考試作為檢驗自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨立解決問題能力的演練,在學(xué)習(xí)中抓住這幾個基本環(huán)節(jié),進(jìn)行思考,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,及時注意消化和吸收。
大學(xué)學(xué)習(xí)除了把握好以上主要環(huán)節(jié)之外,還要有目的地研究學(xué)習(xí)規(guī)律,選擇適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,提高獲取知識的能力。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇8
早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時間??砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。
早上8點-9點:據(jù)試驗結(jié)果顯示,此時人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種考驗的好時間。可安排難度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊,可事半功倍。
正午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點:調(diào)整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需永久記憶的東西。
傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來學(xué)習(xí),語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
如何提高學(xué)習(xí)效率
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜,定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時要全神貫注。
玩的時候痛快玩,學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時,一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的雖處鬧市,而無車馬喧囂的境界,只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是學(xué)習(xí)的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來越弱,學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?
四、學(xué)習(xí)要主動。
只有積極主動地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。
每天有個好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結(jié)合起來,和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。
六、注意整理。
學(xué)習(xí)過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好
制定學(xué)習(xí)計劃 篇9
新的學(xué)期剛開始,為了得到更大的學(xué)習(xí)成效,制定一個學(xué)習(xí)計劃并按計劃執(zhí)行是很有必要的。
一、怎樣制訂學(xué)期計劃
1、首先總結(jié)一下上學(xué)期的成績、進(jìn)步和不足之處,分析一下在德、智、體、美、勞諸方面的優(yōu)勢和問題,這是訂新學(xué)期計劃的基礎(chǔ)。
2、通過和老師以及高年級同學(xué)的交流,了解新學(xué)期學(xué)校要舉辦哪些活動,對學(xué)生有哪些具體要求,新學(xué)期各科課程以及主要內(nèi)容,為制訂有關(guān)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。
3、根據(jù)學(xué)校要求、課程內(nèi)容,針對自己的實際,提出本學(xué)期在各方面的奮斗目標(biāo)。訂目標(biāo)時,一要體現(xiàn)全面發(fā)展學(xué)有特長,二要體現(xiàn)均衡發(fā)展突出重點,三要適度,要求過高過低都不利孩子進(jìn)步,經(jīng)過孩子努力即可達(dá)到為宜。
4、一學(xué)期時間不長,目標(biāo)要求不要訂得過高或過多或大而空。目標(biāo)要明確,要求要具體,措施要可操作。在制定計劃過程中,家長重在引導(dǎo)而不要強加或包辦代替,要通過商量把家長的意圖變成孩子自己的,因他是訂計劃執(zhí)行計劃的主人。在方法上,低年級以口頭訂計劃為主,中年級可以幫著寫出來,到了高年級讓孩子獨立去訂,家長當(dāng)個參謀就可以了。
二、怎樣執(zhí)行計劃
1、學(xué)期計劃是通過階段性的小計劃來完成的。每天、每周、每月都有個小計劃,不一定寫出來,說一說想一想都行。例如雙休日或放學(xué)回家以后,要合理安排和使用時間,或?qū)W習(xí)、或勞動、或娛樂、或交友……要有序地生活。既不要無計劃地度日浪費時間,也不要只知讀書學(xué)習(xí)不注意勞逸結(jié)合。
2、在孩子執(zhí)行計劃中,家長要關(guān)心。發(fā)現(xiàn)有困難要及時幫助,有進(jìn)步及時鼓勵,有失誤及時糾正,有疏忽及時提醒。如果家長能參與和孩子一起來完成計劃,利于增加孩子的興趣和進(jìn)步幅度。如一起打球鍛煉,共同參加家務(wù)勞動,一塊學(xué)習(xí)、看報并討論些感興趣的問題等。
3、一般情況下,到了期中可檢查計劃的執(zhí)行情況,如果目標(biāo)要求已經(jīng)完成或發(fā)現(xiàn)難以執(zhí)行,就要對計劃進(jìn)行調(diào)整修改使之更合實際。同時對孩子的進(jìn)步加以肯定,增加他完成計劃的信心,起個加油站作用。
到了期末,結(jié)合考試成績和老師評語對孩子執(zhí)行計劃情況,做全面總結(jié),逐條分析。成功的總結(jié)經(jīng)驗,既總結(jié)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,家長教子的經(jīng)驗,也總結(jié)孩子學(xué)習(xí)方法和自理能力進(jìn)步的經(jīng)驗。關(guān)于問題和不足,既找主觀原因也找客觀原因,并研究出改進(jìn)的辦法。有些知識缺陷在假期中及時給以彌補,有的問題可在下學(xué)期訂計劃時安排解決。通過總結(jié)要使孩子體會到制訂計劃并按計劃生活、學(xué)習(xí)的好處和作用。堅持幾年,就可以提高按計劃辦事的自覺性并形成習(xí)慣,這既是孩子走上社會的基本功,也是一份寶貴的財富。
##結(jié)束制定學(xué)習(xí)計劃 篇10
一、寒假學(xué)習(xí)總體安排 :
起床: 7:30
上午: 8:30————9:30 作寒假作業(yè)(語文、語文交替)
10:00————11:00 讀書、讀報、摘抄優(yōu)美詞句
午休: 12:00————14:00
下午: 2:30————3:30 作寒假作業(yè)(語文、語文交替)
4:00————5:00 作語文寒假合刊、抄寫計算口算
晚上: 8:00————9:00 讀書、讀報、看少兒節(jié)目等
9:30 睡覺
二、基本要求與目標(biāo):
1、語文
(1)每天積累三條成語 ,并能解釋該成語的含義 。
(2)每天讀書1個小時,寫出一篇讀后感,記好讀書單。
(3)以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)與做家務(wù)為素材寫4篇日記。
(4)每天積累三個優(yōu)美句子,抄在本子上。
(5)每天做寒假作業(yè)2頁。
2、語文
(1)每天做寒假作業(yè)2頁。
(2)每天讀、做語文寒假合刊2頁。
(3)每天抄做口算20道(連續(xù)20天,前10天加減,后10天乘除)。
(4)抄、做期末考試試卷1次 。
3、其他
(1)每兩天聽讀英語磁帶兩課3遍 。
(2)從這個寒假開始學(xué)會自己的事情自己做,并幫助大人做適當(dāng)?shù)募覄?wù)活 。
我在寒假里要把所學(xué)過的知識再復(fù)習(xí)一遍,把掌握不牢的知識再鞏固一下,還要讀好多書,把優(yōu)美的詞句都抄下來,為以后作作文打下一個良好的基礎(chǔ)。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活,如整理房間,整理自己的學(xué)習(xí)環(huán)境等,我要度過一個快樂有意義的寒假,爸爸媽媽為我加油吧,我不會讓你們失望的!
制定學(xué)習(xí)計劃 篇11
來到大學(xué)時,每一位學(xué)生首先要思考一個問題將來會怎樣?我將如何度過自己的大學(xué)生活?同時會睜大自己的眼睛審視現(xiàn)實的大學(xué)和專業(yè),對自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活有著一定的設(shè)想。幾多歡喜幾多夢,幾多失落幾多愁。從高中時代進(jìn)入大學(xué)時代,我們的生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的變化。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生,要想抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),就必須做好學(xué)習(xí)與生活規(guī)劃。充分利用我們大學(xué)美好的時光,創(chuàng)造一個美好人生。
所謂大學(xué)生活學(xué)習(xí)規(guī)劃,是指學(xué)生個人結(jié)合自身實際情況和大學(xué)環(huán)境等因素,為自己確立大學(xué)在校四年的學(xué)習(xí)、生活以及擇業(yè)、就業(yè)的計劃和打算。它是人生規(guī)劃的一部分。大學(xué)四年是一個人的人生觀、價值觀、世界觀形成的時期,是大學(xué)生精神成人的時期,盡早做好規(guī)劃,其重要性和必要性不言而喻。而且面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,作為大學(xué)生活規(guī)劃重要組成部分的職業(yè)生涯規(guī)劃也顯得越來越重要。據(jù)有關(guān)調(diào)查,很多大學(xué)生對自己的發(fā)展規(guī)劃并不明確,不能運用有關(guān)理論規(guī)劃未來的工作與人生,這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位,甚至影響將來的生活和對社會的適應(yīng)性。而且,不少用人單位認(rèn)為,大學(xué)生的社會實踐少,實際解決問題的能力弱,只學(xué)到書本知識而沒有掌握學(xué)習(xí)方法,缺乏團(tuán)隊精神、人際溝通能力和自我認(rèn)識。而且相當(dāng)多的大學(xué)生沒有注重有計劃地在大學(xué)生活中培養(yǎng)自己真正有發(fā)展?jié)摿Φ乃刭|(zhì)。所以,大學(xué)學(xué)習(xí)生活規(guī)劃是必要的,而且要從大一開始做。做好大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活規(guī)劃是我們充分利用大學(xué)黃金時期的先決條件。今天,如果我們不生活在未來,那我們將生活在過去。
定制學(xué)習(xí)計劃
對于對“定制學(xué)習(xí)計劃”感興趣的讀者來說,這篇幼兒教師教育網(wǎng)編輯精選的文章一定是不容錯過的。那么,究竟什么樣的文章才能稱得上是一篇優(yōu)秀的范文呢?文檔編寫是我們?nèi)粘9ぷ髦胁豢苫蛉钡囊徊糠帧T趯W(xué)習(xí)范文的同時,我們可以激發(fā)自己的思維活力。當(dāng)然,在借鑒范文的基礎(chǔ)上,我們還需要注重自我創(chuàng)作,期望本網(wǎng)頁能夠為您提供有用的幫助。
定制學(xué)習(xí)計劃(篇1)
一、全面分析,對癥下藥,正確認(rèn)識自己。準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
二、結(jié)合自身的實際情況,確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。訂計劃時,不要脫離學(xué)習(xí)的實際,目標(biāo)不能定得太高或過低。
三、既要有長計劃又要有短安排。
要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。
長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實。
四、突出重點,不要平均使用力量。所謂重點:一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。
五、計劃要全面,還要與班級計劃相配合。計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外,還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?;顒印⑸钕鄾_突。
六、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間、
常規(guī)學(xué)習(xí)時間:指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),"消化"當(dāng)天所學(xué)知識的時間。
自由學(xué)習(xí)時間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個專題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果。
自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。
七、提高學(xué)習(xí)時間的利用率
時間是寶貴的,自覺提高時間利用效率,是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;(2)心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。
八、注意效果,定期檢查,及時調(diào)整
檢查內(nèi)容:(1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學(xué)習(xí)效果如何?(4)總結(jié)得失,找出偏差,分析原因,以利改進(jìn)。從而實現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵、自我調(diào)整。
時間安排注意兩點:
1、 要突出重點 也就是說,要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃,一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實行情況定期檢查??梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查表,把什么時間完成什么任 務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度,列成表格,完成一項,就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃,使計劃越定越好,使自己制定計劃的能力越來越強。
定制學(xué)習(xí)計劃(篇2)
時間對于每位考生來說是最寶貴的,所以,在短時間里取得最好的成效,相信是每位學(xué)員的心聲。這就要求我們能夠在熟悉每科特點的情況下,合理的安排備考時間,注會六科可以劃分為三個層次,第一層次是會計、審計、財務(wù)管理;第二個層次是稅法、經(jīng)濟(jì)法;第三個層次是公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理,劃分的標(biāo)準(zhǔn)主要考慮到難度的原因(從高到低),之后的學(xué)習(xí)也應(yīng)依照這個層次的劃分安排時間和精力。第一層次占總時間的60%,第二層次占30%,第三個層次占10%,只能做到一個大致上的分配,具體還要依照自己的基礎(chǔ)和興趣。
(一)教材變化預(yù)測:
(二)在備考中我們應(yīng)注意以下幾個問題:
1、每個學(xué)員務(wù)必有適合自己的學(xué)習(xí)計劃。
2、要全面的認(rèn)真的研究大綱和精讀教材,掌握教材精華 3、善于總結(jié)
4、在練習(xí)中不斷的鞏固和查找自己已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識
?提示】以下僅是按往年出書的時間做的學(xué)習(xí)計劃,若出現(xiàn)變動或出現(xiàn)時間的偏差,自己可以做適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié) 20xx年教材下來之前:全面預(yù)習(xí)階段
考慮到新教材還沒有下來,根據(jù)各個科目的特點我們建議學(xué)員預(yù)習(xí)時以審計、財管和會計這樣難道大的科目為主,稅法、經(jīng)濟(jì)法、戰(zhàn)略主要看主干知識,因為考慮到相關(guān)知識會更新的較快,等新教材下來后再把這些科目復(fù)習(xí)的細(xì)一點(目的是減少做無用功)。
1、【不同類型學(xué)員選課參考】
基礎(chǔ)比較薄弱并且時間較為充裕的學(xué)員:建議可以先聽20xx年預(yù)科班的課程,這個課程不是根據(jù)教材順序講的,主要是一些入門的知識。
有基礎(chǔ)或者時間不充裕的學(xué)員:建議直接聽20xx年基礎(chǔ)班的課程,以便節(jié)省更多的時間 2、【做什么習(xí)題或者買什么輔導(dǎo)書】
如果想買輔導(dǎo)書可以買20xx年的輕松過關(guān)一,自己若感覺沒有必要買的話也可以做網(wǎng)上的試題,畢竟新教材還沒下來,不懂的題目可以點擊“我要答疑“進(jìn)行提問。
3、【學(xué)習(xí)時間參考】:
因為每位學(xué)員的具體情況不同,每天的學(xué)習(xí)時間不能統(tǒng)一,這里只對各個科目時間做些建議:像會計、審計、財管每科每天至少3小時,稅法在2—3小時之間,經(jīng)濟(jì)法和戰(zhàn)略大概2個小時左右,時間是學(xué)習(xí)的根本保證。
(其實學(xué)習(xí)時間大家可以根據(jù)自己的情況適當(dāng)做出調(diào)整,咱們的目的是掌握知識,如果您在自己限定的學(xué)習(xí)時間里完成了學(xué)習(xí)任務(wù),并且在保證進(jìn)度的前提下,也是可以的)
4、【關(guān)于知識的問題】:
點擊“我要答疑”,找到相應(yīng)的答疑區(qū)提問,報精品班和實驗班的學(xué)員也可以通過師生交流給班主任留言。
東奧提示:第一輪學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,學(xué)員們要抓緊時間跟著東奧的進(jìn)度,進(jìn)度沒有跟上的學(xué)員朋友們,可是要加油了!
第一輪
?備注】
1、最后從4月25到4月底是自由復(fù)習(xí)的一周,主要看經(jīng)過兩輪復(fù)習(xí)后,哪塊還沒有掌握好,并且為新教材下來做下準(zhǔn)備 2、表中所指的習(xí)題是輕松過關(guān)一,如果您沒買,做網(wǎng)上的習(xí)題也是可以的 教材下來后
第一階段:基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段
本階段的學(xué)習(xí)主要是為了將教材的重點內(nèi)容弄清楚弄明白(特別要關(guān)注新教材變化內(nèi)容和重點的章節(jié)) 這遍是最系統(tǒng)的復(fù)習(xí)
基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)需要完成的內(nèi)容主要有:
1、再一遍精讀20xx年教材,重點放在變化的章節(jié)和重點章節(jié)
2、雖然已經(jīng)聽過xx年的課件了,但是還是需要把xx年的課件再聽一遍的,如果xx年課件聽到不是很好,這個環(huán)節(jié)就更不能少了。如果xx年的課件聽的比較好,xx年課件在聽的時候可以調(diào)快語速,或者有些簡單的章節(jié)完全可以自己看完課本后直接做題了,跳過聽課件這步。
3、看完一章的內(nèi)容最好配合做一章的習(xí)題,因為有些知識雖然聽明白了,但是一做題就可能漏洞百出,所以每章節(jié)復(fù)習(xí)完后及時鞏固發(fā)現(xiàn)知識死角,及時提問,這樣一步一個腳印,第一輪就充分的夯實基礎(chǔ),同時也為二輪復(fù)習(xí)鋪墊好道路。
4、最好能在輕松過關(guān)系列的輔導(dǎo)書中選擇一本適合自己的,并且做透
5、有知識上的問題可以點擊“我要答疑”進(jìn)行提問,都會為您及時解決的。
第二輪
?注意】
每周除了完成相關(guān)的章節(jié)外,還要把自己買的東奧配套的輔導(dǎo)書做完 第二階段:鞏固提高階段(一個半月的時間)
本階段主要就是全面鞏固提高,梳理重要考點,提高實戰(zhàn)能力迅速提高應(yīng)試水平和解題能力。
1、結(jié)合教材的重點,聽習(xí)題精講班和專題班的課程;在聽習(xí)題班和專題班時建議先把題目做完,然后再聽,不懂的到答疑版提問。
2、梳理所有要考試科目關(guān)于輕一或其他您選擇的輔導(dǎo)書和網(wǎng)上的錯題,重新再做一遍, 以題形式帶動知識點的復(fù)習(xí);一些需要做大量練習(xí)的科目,例如會計、財管,要多做些習(xí)題了,另外,這個階段必須有針對性的練習(xí),經(jīng)歷了大概三輪的復(fù)習(xí)了,對于每個科目哪個章節(jié)哪個知識點掌握的不好心理肯定有數(shù)了,所以,利用這個階段集中突破下;
3、精品班和實驗班學(xué)員應(yīng)當(dāng)掌握學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重點內(nèi)容;
4、如果感覺整體復(fù)習(xí)的不錯,可以看下歷年的真題,體會下難度
第四輪(第二階段:鞏固提高階段(一個半月的時間))
定制學(xué)習(xí)計劃(篇3)
基本點:
一、我們必須有一個正確的學(xué)習(xí)目的。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃都服務(wù)于他的學(xué)習(xí)目的。正確的學(xué)習(xí)目的是正確學(xué)習(xí)動機的體現(xiàn),是促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、克服困難的內(nèi)在動力。
二、計劃的內(nèi)容一般分為五個部分:
(1)整個學(xué)期學(xué)習(xí)的總體目的、要求和時間安排。
②學(xué)科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷表明,在制定不同學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃時,要注意兩點:特別重視馬列主義、語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點,但有些科目不能忽視。
③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排。
自學(xué)內(nèi)容有三個方面:
(1)自學(xué)遺漏的知識,才能打下堅實的知識基礎(chǔ),使自己的知識能跟上并適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。
(2)為了配合新教材的學(xué)習(xí),系統(tǒng)地自學(xué)一些相關(guān)的閱讀材料。
③不受教師教學(xué)進(jìn)度限制,提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。
④參加課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動、閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、地點和時間安排。
⑤堅持體育鍛煉的目的、要求和時間安排。
第三,要從實際出發(fā)。一個中學(xué)生應(yīng)該不斷提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量,取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。計劃的以上五個部分缺一不可。但是,由于每個中學(xué)生的實際情況不同,在制定計劃時,每個人的計劃重點和要求也不同。不是每個中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計劃時都必須包括以上五個部分。部分中學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,不必急于系統(tǒng)地自學(xué)課外讀物,而應(yīng)專注于自學(xué)缺失的知識和理解課本內(nèi)容。總之,要想制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計劃,就必須從實際出發(fā),即必須實事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況,從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。
第四,在實施總學(xué)習(xí)計劃的過程中,要制定月計劃、周計劃,以較高的學(xué)習(xí)熱情和頑強的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。一些優(yōu)秀的中學(xué)生每天都有一點酒的學(xué)習(xí),他們嚴(yán)格要求自己,一步一步向前。
2.課前自學(xué)
課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課,獲得高效學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果你沒有做好課前的自學(xué),你在新課上會有很多想法。老師倒,自己吞,被動,吃不換。相反,如果做好課前自學(xué),不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力(主要是獨立思考的能力),還可以增加學(xué)習(xí)新課程的興趣,掌握學(xué)習(xí)的主動性。如果你知道自己有什么問題,又不能理解,那就應(yīng)該專注于解決哪一個或幾個問題。如果對新教材有了初步的了解,就可以集中精力處理新課程的重點和自己理解不了的難點,配合老師進(jìn)行教學(xué),及時消化新知識,掌握新技能。
基本點:
首先,根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度、教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難度,確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時間。
第二,課前自學(xué)不要走過場,注重質(zhì)量,不要有依賴?yán)蠋煹南敕?,努力在老師講課前了解教材。
第三,反復(fù)閱讀新教材,利用已知的知識和經(jīng)驗,以及相關(guān)的參考資料(包括參考書),進(jìn)行積極的獨立思考。
第四,把新教材中你看不懂的問題和單詞寫下來,或者在教材中標(biāo)注出來,積極思考,為接受新知識做好思想準(zhǔn)備。
第五,如果你不理解的問題經(jīng)過獨立思考(包括使用參考資料)后仍未解決,可以向老師、家長、同學(xué)或其他人咨詢。
第六,結(jié)合課前自學(xué),做一些自選練習(xí),或者做一些必要的、可能的實際操作,現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等。,從而豐富感性認(rèn)識,加深對新教材的理解。
初中生學(xué)習(xí)計劃第二十一章:學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)和計劃。對于學(xué)習(xí)目的不明確,沒有計劃,不知道從哪里開始,缺乏動力的考生,要盡快制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,設(shè)定一個合適的目標(biāo),比如想考哪所學(xué)校,想取得什么成績。最好把學(xué)習(xí)計劃做得更詳細(xì)一些,比如每天每個月的學(xué)習(xí)時間如何安排,在班級和成績上以及在哪些科目上要努力實現(xiàn)哪些目標(biāo),在月考和期中考試中取得了哪些成績,針對不足有哪些具體的改進(jìn)措施。初三學(xué)生制定計劃后不要害怕壓力,因為適當(dāng)?shù)膲毫κ潜匾?。所謂“有壓力才有動力”。
二是糾正“距離中考還有很長的路要走,再努力也來不及了。"錯誤的想法。事實上,每一天、每一個月、每一個月都過得很快。似乎積累和放松會導(dǎo)致天壤之別。這些考生雖然知道中考倒計時已經(jīng)開始,但是思想和行動跟不上,找不到感覺。我建議考生現(xiàn)在一定要“閉上你的心”認(rèn)真聽講,做好筆記,做好學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃,早進(jìn)早受益。
三是吸取有益的經(jīng)驗教訓(xùn)。今年,一位進(jìn)入高一的學(xué)生在回顧中考經(jīng)歷時,不無自責(zé)。去年初三第一學(xué)期結(jié)束,他找到了學(xué)習(xí)的感覺,浪費了很多時間。"如果一開始就有計劃地復(fù)習(xí),跟著老師的進(jìn)度走,考試肯定會考得更好。"在",有許多初中生?!昂苓z憾我沒有快點過來,早點進(jìn)入狀態(tài),否則結(jié)果會更好。
初中生學(xué)習(xí)計劃新的學(xué)年開始了,我想把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)上。
我覺得首先要做的就是認(rèn)真聽講,充分消化老師上課說的話,保持思維與老師同步。一般來說,課本是第一位的,書的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上,做專門的培訓(xùn),補缺,分層次提高。我還需要設(shè)置一個錯題集,把實踐中的錯題和沒有及時理解的問題記錄下來,一個一個解決,形成一個鞏固。復(fù)習(xí)時要提倡實用主義,注重規(guī)范化、格式化,培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因為任何不規(guī)范的回答都可能導(dǎo)致失分。
1.因為我最弱的科目是語文,成績處于中等水平,作文枯燥不生動。業(yè)余時間多讀一些課外書,每天背1 ~ 2個好詞好句,爭取每次作文練習(xí)得分在40分以上。
2.在老師講解前提前做好教學(xué)大綱和整個產(chǎn)品的題目,前天晚上認(rèn)真準(zhǔn)備。多做深一點、精一點的題,拓寬思路。
3.堅持每天閱讀外語作品,培養(yǎng)良好的語感。認(rèn)真背好教學(xué)大綱后面的單詞,嚴(yán)格避免中考因單詞失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)整個產(chǎn)品的重點和附錄,掌握語法和句型。注意學(xué)習(xí)和使用。
4.根據(jù)教學(xué)大綱,認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點,在接下來的一個多月內(nèi)循環(huán)復(fù)習(xí),加強記憶,認(rèn)真記住老師總結(jié)的公式和表格。利用它們,可以很好地記住知識點,關(guān)注今年的時事,將時事與中學(xué)歷史聯(lián)系起來。
5.根據(jù)教學(xué)大綱和整個產(chǎn)品上的問題和知識點進(jìn)行循環(huán)背誦。因為今年中考政治變得非?;钴S,我們不應(yīng)該死記硬背,要認(rèn)真參考其他城市中考的試題。
以上學(xué)習(xí)計劃要認(rèn)真執(zhí)行,成功在于行動。一段時間后,要認(rèn)真分析和檢查目前的情況和制定的計劃。我要確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo),正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)才能激勵人奮進(jìn)。相反,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是對時間的極大浪費。所以,我的目標(biāo)是班級前25名。
首先,我認(rèn)為學(xué)習(xí)中不可忽視的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點。老師不理解他們說的話,但他們總是出錯,他們總是對死記硬背能學(xué)到的東西不耐煩。所以,在這方面,希望自己在新的學(xué)期里能夠更加認(rèn)真耐心地對待學(xué)習(xí)。要科學(xué)安排時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付諸東流。所以新學(xué)期,我最需要學(xué)習(xí)的就是合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間,抓住每一點寶貴的時間?!斑厡W(xué)邊學(xué)”對預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)很重要。盡量找時間復(fù)習(xí)舊知識。遇到自己解決不了的問題,要及時虛心請教同學(xué)老師。你不能“假裝理解”,更不能“假裝理解”,那是自欺欺人。這些都是學(xué)習(xí)計劃最基本的要求,但要完全實現(xiàn)并不容易。我只需要努力+努力,勤奮+勤奮,一點一點提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級排名,努力奮進(jìn)到最高水平,創(chuàng)造屬于自己的初中三年??鞓返膶W(xué)習(xí)也能取得輝煌的成績,自信和微笑,這將打開我通向更光明的知識庫的道路!
定制學(xué)習(xí)計劃(篇4)
高中生活四年,帶著夢想來到現(xiàn)在的學(xué)校。不是出于現(xiàn)在對知識的渴望,也不是想在這個領(lǐng)域發(fā)展,而是出于無奈,經(jīng)歷了一次高考之后除了學(xué)習(xí),我沒有什么好害怕的。我不想讓自己一批又一批的送走,但是我堅持。
既然來了,就要過自己滿意的生活。于是我制定了學(xué)習(xí)計劃,這樣就不會被以前的同學(xué)落下。即使我沒有進(jìn)入理想的學(xué)校,我也不應(yīng)該放棄。
1、大學(xué)四年一定不要談戀愛,只有全身心投入學(xué)習(xí)才能無怨無悔。
大學(xué)是一個有不同人的小社會。他們的生活方式和愛好很不一樣。從他們身上,我可以知道,適應(yīng)自己很容易,但是在別人開心的時候,讓自己開心是很難的。要想在社會大舞臺上游刃有余,就必須處理好人際關(guān)系。所以大學(xué)我想做的第一件事就是處理好人際關(guān)系,保持自由。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
每個大學(xué)生都有必要學(xué)好專業(yè)知識。只有具備熟練的專業(yè)知識,我才能在未來激烈的競爭中獲得一席之地。當(dāng)今社會是人才的社會。如果我大學(xué)四年,也有可能拿到畢業(yè)證,但那樣的話,到了工作崗位,我還是一個落伍者。如果不想做一輩子落后的人,就要好好規(guī)劃自己的未來。最低要求是不要餓死自己。
3、掌握實驗技能。
對我們專業(yè)的學(xué)生來說,最重要的是實驗。雖然我們現(xiàn)在學(xué)的東西比較簡單,但是沒有基礎(chǔ)怎么有未來的發(fā)展?
4、抓住時間,充分利用時間。
俗話說,“時間就是生命”。善用每一分鐘,是生命的延續(xù)。你不能不停地學(xué)習(xí),也不能一直做無用的事情。想休息的時候就應(yīng)該休息,這樣才有精神把其他事情做好。
定制學(xué)習(xí)計劃(篇5)
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每天保證一定的閱讀量
每天保證一定的聽力的時間,至少15分鐘的時間,集中注意力,并有意識地去記憶好的句子
日常思考的時候,嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。
細(xì)則
聽力:從special english做起。每天聽寫1篇。一定要堅持。每聽一首英文歌曲。初步定在每周6晚。
精讀:學(xué)習(xí)新概念英語。背誦課文。重點領(lǐng)會作者的寫作手法,記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。
詞匯:系統(tǒng)背誦四級詞匯。選用星火詞匯書。每周3個word list,每天20個單詞這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重,萬萬不可輕視!
口語:每天堅持對同事說十句句以上英語常用口語。
語法:主要還是靠使用中掌握,堅持寫英語日記的話,會對語法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星,應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。
每天計劃
早上:晨讀。
中午:聽的英文歌。
下午:CCTV9英文頻道30分鐘。
晚上:9:00-11:00,背單詞,聽聽力,看語法。
每周計劃
周一:主要任務(wù)背單詞
周二:主要任務(wù)背新概念英語
周三:主要任務(wù)復(fù)習(xí)語法
周四:主要任務(wù)聽聽力
周五:主要任務(wù)朗讀新概念英語文章
周六:主要任務(wù)看一部英文電影,英文字幕或無字幕
定制學(xué)習(xí)計劃(篇6)
周記定制學(xué)習(xí)計劃
作為一名學(xué)生,我們都有學(xué)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)。但是如何高效有序地完成這些任務(wù)和目標(biāo),就需要我們制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。本文將詳細(xì)介紹如何制定一份科學(xué)、實用、個性化的學(xué)習(xí)計劃,以便我們可以更加高效地達(dá)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
首先,制定學(xué)習(xí)計劃的第一步是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該具有以下幾個特點:
1.具體,能夠量化
2.可以實現(xiàn),不是虛幻的理想
3.有明確的時間限制和具體的計劃
只有明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),才能更好地制定學(xué)習(xí)計劃并監(jiān)督學(xué)習(xí)過程。例如,如果我們的目標(biāo)是提高英語水平,那么我們應(yīng)該明確自己的水平和目標(biāo)水平,并設(shè)定具體的時間和計劃去達(dá)成目標(biāo)。
二、制定學(xué)習(xí)計劃
制定學(xué)習(xí)計劃可以分為以下幾步:
1.列出學(xué)習(xí)內(nèi)容
我們可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三類:
A.必學(xué)內(nèi)容:對于每個學(xué)科都有必備的知識點,這些內(nèi)容是我們必須學(xué)習(xí)并掌握的。
B.重點內(nèi)容:針對不同科目,我們要根據(jù)自身情況,了解大綱和考試形式,確定哪些內(nèi)容更加重要。
C.拓展內(nèi)容:拓展內(nèi)容不是必需的,但是如果我們有足夠的時間,我們可以學(xué)習(xí)一些知識點,以拓展自己的視野和能力。
2.規(guī)劃學(xué)習(xí)時間
了解自己的時間分配情況,制定學(xué)習(xí)時間表。我們應(yīng)當(dāng)留下充足的時間用來完成必學(xué)和重點內(nèi)容。而拓展內(nèi)容可以根據(jù)情況自行調(diào)整,但是不可以占用必須學(xué)習(xí)和重點內(nèi)容的學(xué)習(xí)時間。
3.分解學(xué)習(xí)任務(wù)
確定學(xué)習(xí)任務(wù)的分解方式。例如,可以將一本書的學(xué)習(xí)任務(wù)分成每天一定的章節(jié),或者分配一定的單詞量。分解任務(wù)可以幫助我們更好地把握學(xué)習(xí)進(jìn)度,提高學(xué)習(xí)效率。
4.選擇學(xué)習(xí)方式
根據(jù)自身學(xué)習(xí)習(xí)慣和情況,選擇學(xué)習(xí)方式。例如,聽課、做題、讀書或者看視頻等不同的學(xué)習(xí)方式。不同的學(xué)習(xí)方式適應(yīng)不同的學(xué)科和不同的學(xué)生,我們應(yīng)該根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇。
三、監(jiān)督學(xué)習(xí)過程
制定學(xué)習(xí)計劃后,需要監(jiān)督學(xué)習(xí)過程。這樣可以及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題,以確保我們能夠更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)和達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1.定期回顧和總結(jié)
定期回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行情況,分析是否存在問題,并制定改進(jìn)措施。這樣可以使我們更加清晰地了解自己的學(xué)習(xí)情況,及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,以達(dá)到更好的效果。
2.交流和尋求幫助
在學(xué)習(xí)過程中,我們也可以尋求他人的建議和幫助。例如,我們可以參加學(xué)習(xí)小組,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法,或者向老師和同學(xué)尋求幫助和指導(dǎo)。這樣可以幫助我們更好地理解學(xué)科知識和解決學(xué)習(xí)過程中遭遇的問題。
通過以上步驟,我們可以制定一份科學(xué)、實用、個性化的學(xué)習(xí)計劃,并監(jiān)督學(xué)習(xí)過程,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行制定,不斷調(diào)整和完善學(xué)習(xí)計劃,以達(dá)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
定制學(xué)習(xí)計劃(篇7)
很多家長因工作原因,一年下來,陪伴孩子的時間很少。
而孩子需要父母的陪伴,他們的成長需要家長的參與。
愛玩是每個孩子的天性,若平時您很少陪伴自己的孩子,那么,要抓住寒假的機會,多陪孩子戶外走走。
每周安排一次親子戶外活動,陪孩子出去外面走走,來一次公園騎行,野餐等,親子戶外活動不僅能增強孩子與父母的情感,同時也能讓孩子在濃濃親情中健康、快樂成長。
4/培養(yǎng)興趣
愛因斯坦說:興趣是最好的老師。
貝克漢姆三歲踢足球,從一開始的“玩”球變成了“練”球,最終成為世界頂級球星。
愛因斯坦小時候很喜歡做實驗,大事小事都會親自實驗一下,最后,他成為發(fā)明大師,創(chuàng)造了20xx多項發(fā)明。
東漢時期的張衡小時候非常喜歡數(shù)星星,最后,他發(fā)揮自己的興趣,畫出了我國第一張星空圖,創(chuàng)造了“渾天儀”。
興趣是通往成功的秘密武器,對于我們的孩子來說,他們也有自己的興趣,只要家長正確培養(yǎng)和引導(dǎo),相信孩子也能在其中擁有快樂,直至結(jié)出成長的“碩果”。
寒假期間,家長對于孩子的興趣點,一定要遵從孩子本心,認(rèn)真傾聽孩子的夢想,才能給孩子最想要的教育。
孩子最終的熱情,不過是一粒興趣的種子
只有父母堅持不懈的培養(yǎng),才能生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
定制學(xué)習(xí)計劃(篇8)
面對考生每次考試分?jǐn)?shù),由于看問題的角度不同,對分?jǐn)?shù)的重視程度就不同,一般情況下有家長、教學(xué)、學(xué)生三個角度,學(xué)生和家長都希望每次考試能取得好成績,從教學(xué)角度上看,我們更希望學(xué)生在考試中暴露出更多的問題。同時決定學(xué)生成績的因素很多,例如基礎(chǔ)、備考方向、訓(xùn)練程度、心理等等。
1.影響考生期末成績的客觀因素:
(1)考試狀態(tài)。很多考生這次考試不在狀態(tài),主要是一個學(xué)期高強度學(xué)習(xí),導(dǎo)致一些學(xué)生身心疲憊。
(2)考前備考。期末考試時間倉促,加上教學(xué)上在趕進(jìn)度,學(xué)生沒有充足的備考時間,特別是對一些屬于自己的問題沒有針對性訓(xùn)練,同時對之前學(xué)過的.內(nèi)容沒有充分的復(fù)習(xí)。
(3)教學(xué)上重視程度。目前教學(xué)依然以高考為主線,對期末考試的重視程度不大。
2.影響考生期末成績的主觀因素:
很多學(xué)生進(jìn)入高三以來,成績進(jìn)步不明顯,甚至下滑,很多家長覺得補課就能解決問題,事實上并非如此,主要因為考生自身存在的不足阻礙了成績的進(jìn)步
(1)盲目被動的復(fù)習(xí)
(2)自身性格與習(xí)慣
(3)備考方向以及訓(xùn)練方式不合理
(4)心理壓力
3.如何通過期末考試找出自己在平時備考中存在的不足,面對高三的任何一次考試,學(xué)生都可以根據(jù)以下角度對考試進(jìn)行認(rèn)識:
(1)考試的目的
(2)你從考試中獲得什么
(3)如何以積極的方式來看待考試
(4)復(fù)習(xí)過程中你需要完善的地方
(5)備考時適合你的學(xué)習(xí)環(huán)境
(6)必要的初始計劃
(7)考試后你期待什么