讀書節(jié)活動總結(jié)

讀書節(jié)活動總結(jié)(錦集6篇)。

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讀書節(jié)活動總結(jié)【篇1】

為培育和踐行社會主義核心價值觀，廣泛宣傳“奮進新時代”的豐富內(nèi)涵和本質(zhì)要求，提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學文化水平，進一步建設書香校園和書香家庭，雪堰初中決定開展“奮進新時代”為主題的第十一屆校園讀書節(jié)教育活動。活動旨在進一步引導青少年做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造者。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造良好氛圍

政教處、圖書館、語文教研組及時制定了讀書節(jié)的具體方案。按照活動方案，全體師生迅速在全校開展了讀書節(jié)活動的動員工作。3月11日舉行了讀書節(jié)啟動儀式，隨后各班積極行動起來，通過出主題黑板報、制作手抄小報、繪畫、掛橫幅、電子屏幕等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高學生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案中的各項活動奠定了堅定的基礎。

二、落實責任，確保順利開展

為確保本次活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，在校領導的高度重視與指導下，學校成立了讀書節(jié)領導小組，依托語文組的力量，構(gòu)建了政教處、團委、年級組等協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡，層層落實責任，各班結(jié)合本班特色，措施有力，形成有計劃、有部署、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)的順利開展。

三、精心組織，開展各項活動

我們著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展為目標，開展了一系列讀書學習活動，收到了較好的效果。

（一）建好班級圖書角。

為了能使學生更方便地讀到更多的書，學校要求每個班級都建好班級圖書角，每個班級都動員學生把個人的圖書暫時存放在班里，組織學生自己管理借閱。圖書角設在教室一角，課間隨時借還，十分方便。這樣，大大增加了學生閱讀的圖書量，開創(chuàng)了濃厚的班級讀書文化。

（二）板報評比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“奮進新時代”為主題的黑板報評比活動。

（三）征文比賽。認真指導學生閱讀讀本，三個年級以“奮進新時代”為主題開展現(xiàn)場作文比賽，語文老師現(xiàn)場打分，評出各年級的一、二、三等獎，并進行了頒獎。

（四）初二年級開展了“奮進新時代 走好青春路”為主題的歌詠比賽活動；“奮進新時代”手抄報比賽。

（五）初一年級開展了“奮進新時代”為主題同題異構(gòu)的班隊活動。

（六）為樹立學生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出了2名學校表彰的讀書之星。同時，從各班班級圖書角評比、手抄報、歌詠比賽、黑板報評比、征文上傳情況等書香氛圍形成等方面進行綜合考評，評選出5個“書香班級”。

本次讀書節(jié)的活動雖然項目多，但獲得了預期的效果。尤其是提高了學生對閱讀的興趣，培養(yǎng)了學生的閱讀能力，促使學生從優(yōu)秀的文學作品中汲取養(yǎng)料，促使學生的素質(zhì)全面發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我校會一如既往的深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理，讀書求知，讀書成才的新風尚。

讀書節(jié)活動總結(jié)【篇2】

讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動的實施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)：

本次讀書節(jié)的主題與口號是“點燃讀書激情，共建書香校園”。同學們在校領導、班主任以及語 文老師的指導下開展了各式各樣的讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍；與偉人碰撞，激勵自己前行。校園里書香彌漫，同學們在讀書中快樂成長。我們具體開展的活動有：

一、選定一本好書，細細品讀

參考了語文老師的意見以后，每個同學選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學生自己去書店購買。要求同學們在讀的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。

二、召開主題班會，體會讀書的樂趣

在4月12日第七周的主題班會上，我們開展了各種形式的活動，如“談談目前為止對你影響最大的一本書”、“講一講你與書之間的故事”，“演一演書中的經(jīng)典橋段”，“分享你的讀書經(jīng)驗”，“討論讀書中應注意哪些習慣”等等。

三、靜心讀書

我們深知“書是人類進步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們緊張學習時最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間，讓學生潛心閱讀。每個學生都十分珍惜。

四、手抄報

讀書節(jié)期間（4月底），我們組織班級學生采用各種方式出一份讀書小報，最終評選出五份優(yōu)秀手抄報，參與學校的評獎，參評的學生有：徐xx。手抄報內(nèi)容豐富，有學生摘錄的名言名句，有學生自己寫的讀書感悟，有精美的繪畫，充分發(fā)揮了學生們的藝術(shù)才能。

五、演講比賽

結(jié)合本校“感恩.理想”的特色，學校組織了以“點燃讀書激情，共建書香校園”為主題的演講比賽。本班的徐雯瑜與詹美仙，賴金龍與雷勇杰代表班級參加這次比賽?！度松仿兄x有你相伴》，《沉浸在書香里的日子》，充分體現(xiàn)了學生對感恩與理想的理解。

六、黑板報

五月中旬，本班板報組的同學群策群力，精心設計了一期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報，我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名。

讀書節(jié)活動總結(jié)【篇3】

記得曾經(jīng)看過一本書中寫過這樣一句話：“書是營養(yǎng)的面包”。感覺說的真是恰到好處。在這個學期里，學校領導為了讓我們多讀書、愛讀書、讀好書，特此開展了很多的活動。例如：幼教專業(yè)的“讀書漂流活動”，讓我深深感到“書非借不能讀也”的中重要性，在漂流過的圖書中，我都會認真的閱讀，并且，我還學會了一種很好的讀書方法：做讀書筆記，這種方法能使知識積少成多，因為不積哇步，無以至千里，不積小流，無已成江海。

從讀書漂流之后，我和我的同事們都認識到讀書是一件很讓人快樂的事情。我們會在中午休息時間圍坐在一起，共同分享好看的繪本書，還有一些名人寫的有教育意義的育兒書籍。從王靜老師分享的繪本書《形狀的故事》，帶我們一同去領略了圖形的魅力，有盡情的以書為基礎，來進行游戲使我們每位老師都十分快樂。接著，又有很多名老師共同分享了她們讀過的好書，及其讀書經(jīng)驗收獲，讓我們共同學習，激勵我們共同進步。

有了我們老師自身的進步，才能帶動廣大的孩子和家長。讀書是需要動力的，我們老師就作為他們的動力。我們定期會想家長宣傳一些好的圖書例如《3至6歲幼兒發(fā)展指南》，其中一些好的語句我們會著重向家長朋友推薦，讓我們都能懂孩子，能理解尊重孩子。其次，我們也倡導家長和幼兒在家中多進行親子閱讀，這樣能增強小班幼兒的語言表達能力，及其創(chuàng)編故事的能力。針對親子閱讀我們又在班級里相對開展了“小小故事家”的活動，主要用意就是想鍛煉我們的寶寶，活動結(jié)束后，家長朋友們通過看幼兒講故事時的照片，對本次活動都特別的贊成，所以，雖然活動一=已結(jié)束，但每天的中午飯前一小段時間，我們?nèi)詴猿州喠饔蓛晌恍∨笥阎v故事，讓孩子們收益，孩子們喜歡的活動一直堅持下去。

讀書節(jié)活動，帶動了我們的進步，我們班級孩子的進步，還有我們身邊家長朋友們的進步。有了書我們的生活會也變得多姿多彩起來。

讀書節(jié)活動總結(jié)【篇4】

在有些絲絲涼意的20xx年年末我們迎來了塘沽二中第七屆校園讀書節(jié)，本屆讀書節(jié)的主題是“點燃讀書激情，共建書香校園”，在陣陣書香中，我們9年13班也開展了多項豐富多彩的讀書活動。在活動中，讓同學們親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。我們開展的具體活動有：

一、豐富班級圖書角

發(fā)動同學捐贈更多的圖書，增加班級圖書角圖書數(shù)目，使同學們涉獵更廣泛，其中有科普知識、歷史故事、精美散文、人物傳記、雜志、學習方法、勵志小說等等。陳雪同學擔任圖書管理員，制定了班級圖書借閱管理制度，進一步提升了學生的閱讀興趣，最重要的是掀起了學生閱讀的愿望，引領學生在求知的道路上一步步向前邁進。

二、靜心讀書

雖然我們身為畢業(yè)年級，但我們更懂得書是人類“最高級的營養(yǎng)品”，“書是人類進步的階梯”，是我們緊張學習時最愜意的休閑方式，我們利用文學欣賞課和周六的午自習時間潛心閱讀，每個同學都格外珍惜這難得的閱讀機會。

三、召開主題班會，交流閱讀心得。

在第十三周的主題班會上，我們開展了形式多樣的活動，如交流閱讀心得，暢談閱讀體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，選擇適合自己的閱讀方法，好書推薦等，在本次班會課上我們還評選出了班級“讀書之星”，他們分別是楊越、劉源、陳鴻博、曹崢、王俊皓。班會課最后，班主任總結(jié)時號召我們大家向五位讀書之星學習，學習他們好讀書，制定合理的閱讀計劃，在長期的閱讀中形成了一套適合自己的讀書方法，井老師希望全班同學都能暢游書海，爭做讀書之星，享受書籍帶來的快樂，提升個人修養(yǎng)與品位。

四、黑板報智慧與藝術(shù)的結(jié)晶

讀書節(jié)期間，為了推廣讀書活動，板報組的同學群策群力，精心設計了一期題為《書香校園》的黑板報。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色，板報內(nèi)容豐富多彩，其中有名人讀書故事、讀書的名言名段、好書推薦、讀書體會等等，使同學們對讀書充滿了更濃厚的興趣，引導同學養(yǎng)成讀書的好習慣。

五、班級博客

為了加大讀書節(jié)的宣傳力度，我們在班級博客中建立了題為塘沽二中讀書節(jié)的專題內(nèi)容，主要涉及名言名段、名人讀書方法介紹、讀后感、書籍簡評、好書推薦、名人語錄等內(nèi)容，我們會在以后的日子里定期豐富班級博客里的內(nèi)容，讓廣大同學一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己，將來做一個有利于社會、國家和人類的人。

雖然本次讀書節(jié)活動即將閉幕，但我們的讀書熱情不會戛然而止，因為我們明白只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠，走得更遠。

讀書節(jié)活動總結(jié)【篇5】

“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。從第一屆讀書節(jié)開始，“讀書節(jié)”已成為我校的一個傳統(tǒng)節(jié)日，愛讀書已成為師生的好習慣。今天——2011年12月16日，我班開展了第三屆讀書節(jié)，在本屆讀書節(jié)里，我們班從前期準備到實施經(jīng)過了精心的準備。盤點本次讀書節(jié)活動，總結(jié)如下：

為使本屆讀書節(jié)圓滿成功，我們在前期做了大量準備：

(一)教師推薦，堅持日有所誦。

兒童閱讀的推廣人薛瑞萍老師說過：誦讀是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培養(yǎng)的是詩性，也是定力和靜氣。在第三屆讀書節(jié)時，我校倡導各班有計劃地進行“日有所誦”。我們二年級老師經(jīng)過商量向?qū)W生推薦了三本必讀書：《小豬唏哩呼?！?上、下)、《木偶奇遇記》;選讀書目推薦了《小布頭奇遇記》《逃家小兔》和《格林童話》，學生根據(jù)自己的情況在讀完了我推薦的書目后又自發(fā)的選擇了自己感興趣的書籍。

(二)營造良好讀書氛圍，開展共讀活動。

愛讀書的老師帶出愛讀書的學生。讀書節(jié)期間，我堅持早讀和學生一起讀書，讓學生放出聲音，讀出感情，遇到精彩段落進行背誦。學生的閱讀積極性很好的調(diào)動了起來，一些靦腆、內(nèi)向的的孩子在其他孩子的帶動下也漸漸放開了聲音。

除了師生共讀以外，我班還開展了“親子共讀”，目的是督促家長和孩子一起讀書，互相影響，在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，同時也能提高家長的素質(zhì)。

經(jīng)過多半學期的閱讀，今天，學生們把自己平時的積累展現(xiàn)出來，利用第一、二節(jié)課，在我班學生吳瑞睿的主持下，學生們開始了自己的表演，有的學生背誦古詩，他們時而搖頭晃腦，時而拖腔拉調(diào)，那樣子還真像個小詩人呢;有的學生背誦故事，一段段、一篇篇，我不禁感嘆學生潛力的巨大;還有的把書中的內(nèi)容表演出來，這需要學生間的充分配合，學生們帶著動作，帶著感情，把我們引入到一個個的童話世界中。同學們的精彩表演贏得了觀看學生的熱烈掌聲。

本屆讀書節(jié)我班取得了很好的活動效果：

1、培養(yǎng)了學生良好的閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。

朱永新教授說：理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。如果一個孩子愛讀書的話，那么他也就從書本得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、得到家長的高度評價，有效的促進了家校合作。

這次讀書活動，得到了家長的支持，他們在百忙之中，與孩子共讀一本書，和孩子一起互相寫讀書評價，與孩子交流讀書感受。讀書成了孩子的一個好習慣，成了大家生活中美好的一部分。

這次的讀書節(jié)為今后的讀書活動指明了方向，學生的潛力是無窮的，孩子們有自己的思想，他們用行動告訴了我們“我能行”，在今后的工作中，多給學生展示自我的舞臺，相信他們的各項能力會有突飛猛進的發(fā)展。

讀書節(jié)活動總結(jié)【篇6】

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

圖書館、學生處、團委及時制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案，我們迅速在全校開展了“第二屆校園讀書節(jié)”活動的動員工作。隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過宣傳廊、廣播臺宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確?！暗诙米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立了組織機構(gòu)，明確了領導小組于工作小組成員名單，構(gòu)建了政工部、辦公室、圖書館、學生處、系學管部門、德育教研室、文化基礎部、班級協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡，根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務。各班結(jié)合本班特色也相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、結(jié)合教育教學，開展讀書活動。

學校在第二屆讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

1、開展好書推薦活動。圖書館與德育教研室兩部門就中高職學生的特點各推薦10本好書，引導學生養(yǎng)成讀書的好習慣。

2、召開“我與好書共成長”的主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流等系列主題班會。

3、開展“我讀書、我快樂”征文活動。讓每個學生回顧讀書對自己帶來的快樂，對自己的成長。共收到征文中職學生129篇。其中05021班程思瀛等17名中職學生被評為“讀書積極分子”。06005班等6個班級被評為“讀書先進班級”。05022班陸雅婷同學所撰寫的《讀〈悲傷逆流成河〉有感》等12篇論文分別榮獲單項獎。

4、黑板報評比。為烘托讀書氛圍，在中職班級中開展了以“讀書節(jié)”為主題的黑板報評比活動。共評出中職一等獎各2個班級，二等獎各3個班級，三等獎各4個班級。

5、朗誦比賽活動。團委開展“經(jīng)典美文”誦讀活動，共評出中職一等獎各1人，二等獎各2人，三等獎各3人。

四、活動效果

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、促進了教育中心的校園文化建設和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書節(jié)活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，日常行為習慣也規(guī)范了。

3、為明年第二屆“讀書節(jié)”活動積累了一定的工作經(jīng)驗。

五、改進之處

1、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。

2、班級創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設計、開展。

3、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造，

我?！暗诙米x書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但“第二屆讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。

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學生讀書活動總結(jié)(集錦13篇)

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學生讀書活動總結(jié)(篇1)

上一頁/下一頁2010-05-25 14:02:21

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為了培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，為了學生的終身發(fā)展，努力營造書香校園的文化氛圍，通鋼一小一直提倡學生多讀書、讀好書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。尤其是申報了“拓展閱讀”這一市級課題以后，通鋼一小更是加大了學生課外閱讀的量，并把學校圖書室的藏書分發(fā)到各個年級，以滿足不同學生的讀書需求。為了給所有的學生搭建一個互相學習，互相交流，相互推薦優(yōu)秀書籍的平臺，通鋼一小于4月8日下午第七節(jié)課舉行了“讀書匯報會”。

現(xiàn)將此次活動做以總結(jié)：

1、師生高度重視，認真準備。

為了更好的落實好本次由全校師生參加的讀書匯報會，在王校長的有利指導下，在教務處的得力運作下，首先制定了切實可行的匯報會的實施方案。并按照計劃先后召開教研組長、班主任、語文教師參加部署會，落實方案。在會議籌備的過程中，各語文教師審閱并修改了發(fā)言稿若干、并積極利用課余時間指導學生朗讀、背誦，糾正學生的語音語調(diào)。

在會議過程中，全校教師積極配合，準備各種會議。這使得每堂課的讀書報告會從開始到開會，整個過程井然有序。這充分體現(xiàn)了我校教師的群體合作意識和共同富裕的精神。

2報告內(nèi)容豐富，形式多樣，學生受益匪淺。

根據(jù)學校下發(fā)的方案，各年級分別準備了故事、成語、格言、古詩詞、經(jīng)典美文、讀書感悟、作品推薦說明等等材料，學生在匯報會上通過朗讀、背誦、表演等方式進行了充分展示。由于前期準備工作做得很充分，報告會內(nèi)容豐富，形式多樣，學生們也不同程度地受益。其中三年二班、三年三班改變桌椅擺放方式，六年二班、五年三班黑板設計新穎，六年部學生準備充分，基本達到脫稿展示。

三。會議氣氛熱烈，學生們會后反應強烈

這次讀書報告會時一節(jié)課，每各班的師生都表現(xiàn)出極大的熱情。學生們認真傾聽，積極發(fā)言。他不時對發(fā)言的學生報以熱烈的掌聲。

會后，同學們表示，讀書報告會不僅讓他們看到了閱讀的成果，也讓他們感受到了閱讀的熱情。許多學生表示，他們愿意以這次讀書報告會為契機，管理好自己的閱讀活動，努力成為校園閱讀的小名星。

學生讀書活動總結(jié)(篇2)

本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造良好氛圍

根據(jù)學校工作計劃和活動計劃，我們迅速在系里開展了一系列讀書月活動。好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、教師以身作則，帶頭讀書

如果學生想熱愛閱讀，我們的老師必須首先熱愛閱讀。因此，我校老師利用這次的讀書活動在全校掀起一陣讀書風氣的潮流加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。

三、精心組織，開展各項活動

學校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形**人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

三、班級圖書角的建立

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書活動周的開展將進一步促進班級流**書館的建設和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻書活動”和 “好書換著看”活動。各班發(fā)動學生捐書(所捐圖書每學期更新一次，期末可領回)，建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤。

動員學生把自己和家里收藏的書籍帶到學校，豐富班級圖書角。

四、開好班級讀書主題班會

充分利用第十周的主題班會，由班主任主持。內(nèi)容包括演講交流、古詩詞閱讀、文本古詩演講、名言名句鑒賞等。班會上課，同學們暢所欲言，各抒己見，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。

通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

五、出好黑板報

各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明，版面設計合理，學生人人出謀劃策，標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內(nèi)容生動精彩，熱衷于讀書，富有當代學生好學習的生活氣息和情調(diào)，書寫達到了規(guī)范，清楚，整齊，以達到美觀的效果等等，總之達到了構(gòu)思巧妙精到，**并茂，匠心獨運的藝術(shù)境地。

六、活動成果：

1通過閱讀活動，大多數(shù)學生對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強了他們的閱讀能力，豐富了他們的精神世界。

2.舉行“筆記摘抄展示”評比活動，激發(fā)學生讀書熱情，提升讀書質(zhì)量。

三。語文教師的大力推薦和課堂閱讀，開闊了學生的視野，增強了學生的鑒賞能力，培養(yǎng)了學生的氣質(zhì)，愉悅了他們的身心。加強了交流溝通，增進了師生感情。

4.學生學會了摘抄精彩段落，做摘錄卡片，記讀后感。一部分同學作文能力提高較快。

七、 活動思考：

雖然每周的閱讀時間是***的，但是有些學生缺乏耐心和閱讀的積累。

2許多學生在閱讀中不善于交流，不能互相交流。他們沒有提高思想修養(yǎng)的境界。

八、結(jié)束語。

閱讀學習活動是一項長期的、有益于身心健康的教育工程，需要每一位師生繼續(xù)投入極大的熱情。面對當前的課外閱讀，我的想法是：

1.通過開展評選書香班級，評選“好讀書”的好孩子，進一步濃郁讀書氛圍，營造書香校園。

學生讀書活動總結(jié)(篇3)

一、活動簡況：

從94年開始，汕大的師生喊出了"在南方，我們要讀書"的口號并開始舉辦"汕頭大學桑浦山讀書節(jié)"。通過開展探討學習方法與宗旨，提高讀書興趣與動力，營造高品位的讀書氛圍的系列活動，賦予"好讀書，讀好書，讀書好"在新形勢下的豐富涵義，是汕頭大學為適應形勢發(fā)展需要而創(chuàng)設的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動載體，著眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位，通過校團委和圖書館的倡導、各級積極推動、全校踴躍參與的形式，大力倡導讀書風尚，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展，努力建設學習型、創(chuàng)新型校園。

20xx年桑浦山讀書節(jié)，以"春天書香讀書人"為主題有條不紊地開展。

"20xx年汕頭大學桑浦山讀書節(jié)"自3月份開始，持續(xù)至4月底，為期長，效果好。主要由系列的講座活動和征文活動組成。全校同學積極參與今年的讀書節(jié)活動。通過郵件調(diào)查，同學們對講座的反饋很為滿意。而今年以"奧運情嫦娥舞讀書香"為主題進行征文比賽，則為汕大學子們提供一個文豪揮筆的絢麗舞臺。此次征文比賽中，各個學院的同學都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學們的真實水平，共收到征文數(shù)十篇，在學校組織有關專家評定、審核后，評出優(yōu)秀征文一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎2篇。

汕頭大學桑浦山讀書節(jié)活動發(fā)揚了桑浦山讀書節(jié)精神，開辟了向大學文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導廣大同學多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，弘揚民族文化，逐步培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，營造高雅文明、健康活潑的校園讀書氛圍，讓讀書明理，讓校園生活更和諧。

同時，通過讀書節(jié)的活動切實提高學生社團的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高學生對圖書館資源的利用能力；培養(yǎng)并展示大學生的綜合素質(zhì)，充實校園的文化底蘊，豐富汕頭大學學生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。此外，讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書學習氛圍，更好地倡導大學生獨立思考問題。從總體來看，今年的讀書活動是成功的。

二、活動評價：縱觀活動全過程

桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設的一項重要舉措，是我校學生工作、團工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學生自主性、創(chuàng)造性和學生社團發(fā)展能力的一個優(yōu)秀的校園文化活動，也成為我校對外宣傳的一個典型和一張文化名片。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高。無論是從準備還是從過程上來說都很成功，對此，將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點：

1、活動意義明確。

桑浦山讀書節(jié)，顧名思義是一個讀書的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學們學習的能力和人文精神，是學生大學校園文化生活的一個重要環(huán)節(jié)。讀書活動開展的意義在于引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質(zhì)。通過讀書節(jié)活動開展來鍛煉同學們的學習能力和人文素養(yǎng)。

同學們積極參與到讀書節(jié)的活動中來，勤于思考，既體驗活動中的點滴，感受活動帶來的歡樂，也宏觀地思考自己在活動中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對現(xiàn)實和未來的定位更為準確、客觀。在大學里很多低年級的學生中普遍存在的一個問題就是學習目的不明確，對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，因而引導他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡文學，這無疑更有意義。這也是桑浦山讀書節(jié)無可替代而必然存在的重要原因。

2、領導重視，執(zhí)行妥善。

本屆讀書節(jié)得以順利開展并取得圓滿成功，離不開領導的高度重視和支持，以及組織者精心策劃、妥善執(zhí)行。在這次讀書節(jié)中，為我校結(jié)合教育教學的實際工作更好的組織開展讀書活動，為使讀書活動落到實處奠定了良好的基礎，共青團汕頭大學委員會喻洪書記、陳智武副書記以及汕頭大學圖書館楊明華館長、張莉華副館長等主要負責人多次親臨現(xiàn)場并對活動給予指導和支持。

社聯(lián)各部門和社團精心策劃，使活動都妥善執(zhí)行。各部門準備充分、密切配合，制定了具體的工作方案，按照工作任務，抽調(diào)足夠人員，分解任務，責任到人。做好了讀書節(jié)前、讀書節(jié)中、讀書節(jié)后的宣傳、新聞報道，通過廣泛的宣傳活動把本屆讀書節(jié)的宗旨落到實處并形成良好的學習氛圍。

前期宣傳到位，除了常規(guī)的橫幅、海報、掛卡、樹標、傳單等宣傳方式，還積極與校內(nèi)各部門合作，如藝術(shù)教育中心等合作增加講座的可看性；工作人員工作認真積極，展現(xiàn)了良好的形象和工作態(tài)度在在各項活動中認真思考、積極探索，不斷總結(jié)，開拓創(chuàng)新，為實際工作的開展和今后繼續(xù)舉辦的學習活動積累例了經(jīng)驗；得到了校內(nèi)其他兄弟組織的支持，校會、踹網(wǎng)、汕青等組織為活動順利開展提供了幫助。

3、實現(xiàn)提前三個月準備活動策劃書，提前一個月宣傳的方案。

讀書節(jié)是在三四月份進行，與文學院學術(shù)活動月和法學院的學術(shù)活動月存在時間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實現(xiàn)提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關社團進行準備，讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。

4、賦予汕頭大學讀書節(jié)活動內(nèi)容更深廣的內(nèi)涵。

本次讀書節(jié)的系列講座活動從"全球資源輕松獲取，館際互借幫你實現(xiàn)"，"win do change" "book？no book！""讀書o成長o人生"交流會等四個講座從學術(shù)資源、金融理財和讀書與人生幾個方面宣傳桑浦山讀書節(jié)的精神，倡導讀書明理，營造濃郁的讀書氛圍，更為處于現(xiàn)代化社會的同學們提供了共享海量的學術(shù)資源的機會。是針對性強、學生喜愛、收效顯著的活動。

本次讀書節(jié)系列講座更與汕頭大學青年領袖論壇共同舉辦了題為"書畫人講答問——我與硯峰山人李聞海………"的講座。有幸邀請到世界五百強企業(yè)正大集團副總裁李聞海先生為主講嘉賓。汕頭大學黨委羅念潮副書記、圖書館楊明華館長、學生處陳

珠琳處長、共青團汕頭大學委員會喻洪書記、陳智武副書記等校內(nèi)領導以及共青團汕頭市委周崇凝書記等校外領導出席了本次講座。共青團汕頭大學委員會書記喻洪為領袖論壇致開幕辭，校黨委羅念潮副書記和為青年領袖論壇標志揭幕，共青團汕頭大學委員會陳智武副書記為講座主持。

講座得到了來自汕頭青年企業(yè)家協(xié)會的會員、汕頭市青聯(lián)的委員、潮州和揭陽企業(yè)家代表的支持和汕頭大學廣大師生的踴躍預約參加講座。僅預約和報名講座學生已達222人，為了滿足同學們的需要，經(jīng)李聞海先生和共青團陳智武副書記的同意，向數(shù)十位學生追發(fā)了數(shù)十張站票。

另外，此講座得到校外媒體、企業(yè)的關注和全校師生的支持，反應熱烈，在講座預約階段已經(jīng)收到同學們對李先生提出的過百條問題。講座從李聞海先生的《硯峰山人畫冊》入手，談論他在商界，政界以及文藝界不同身份的轉(zhuǎn)變，并以此引申而他的"①人生經(jīng)歷—②管理的認知—③作為商業(yè)領袖的心態(tài)—④對于傳統(tǒng)觀念的顛覆—⑤人生感悟"等內(nèi)容。講座期間現(xiàn)場掌聲超過了20次、笑聲更是不斷，特別是互動環(huán)節(jié)李總幽默回答學生尖銳的提問。當晚氣氛熱烈，同學們從李聞海先生這一成功人士身上學習到他豐富的人生經(jīng)驗，引導學生們通過讀書節(jié)的內(nèi)容思考人生的真諦。

當然，講座收到了良好效果，從李聞海先生的身上體現(xiàn)了潮汕儒商的領袖精神和風格，大大增進了主講人與學生之間的交流，發(fā)揚了桑浦山讀書精神，展示和培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)了青年領袖論壇的四大主旨——國際視野、社會責任、終生學習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也為更好培養(yǎng)有志、有識、有恒、有為的汕大學子而努力。

學生讀書活動總結(jié)(篇4)

讀書可以育德、勵志、啟智、明史,對全面提升中小學生的綜合素質(zhì)、對促進中小學生健康成長有著積極而又重要的意義。書中所表達的真、善、美對于人的人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響,正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:“我無限相信書籍的力量。”借著學校開展“書香校園”活動的東風,我們班本學期利用早讀、課前五分鐘和閱讀課,讀書活動終于堅持了下來。

為什么說是“終于”呢?因為在此期間,我曾經(jīng)懷疑過,動搖過,以至于產(chǎn)生了暫停班級讀書活動的想法。因為讀書活動似乎沒有起到現(xiàn)實的指導意義,我們從一年級起就開始讀《弟子規(guī)》,部分片段爛熟于心,可到了二年級,學生的行為習慣不但沒有隨著年齡的增加而變得更好,反而不如一年級時的表現(xiàn),借用“讀書越多越反動”一句,到我們這兒似乎成了“讀書越多越差勁”。但經(jīng)過一番矛盾與斗爭,我說服了自己,按照原定計劃在完成教學任務之余,繼續(xù)通過各種方式引導學生讀書。

一、每周三早讀——《弟子規(guī)》

結(jié)合學校周三經(jīng)典晨誦讀活動,借助多媒體,采用多種方式引導學生朗讀、背誦國學經(jīng)典系列。班級本學期主要讀的是《弟子規(guī)》,本書采用三字一句、通篇押韻的方式,教我們規(guī)范行為,同時還囊括了尊重長輩、尊敬兄弟、言行謹慎、為人誠信等各方面的知識,簡潔的語句形式使得學生易讀易誦,豐富的內(nèi)容有助于學生良好品格的培養(yǎng)。

二、每周四早讀——親近母語系列之《日有所誦》

《日有所誦》這是一套由親近母語研究中心組織專家為兒童精心編選的誦讀教材。這本書精選適合于小學生誦讀的童謠、童詩、古詩、現(xiàn)代詩歌、散文詩等詩性文本,用于每日誦讀。前半學期,引導學生重溫了平時回家日日誦讀的《日有所誦》,通過錄音領讀的形式,每周四和學生一起誦讀。

三、課前五分鐘——《誦讀經(jīng)典》

《誦讀經(jīng)典》是我們學校編寫的經(jīng)典古詩集,分十級古詩,本學期我們班重點攻略二級古詩。多數(shù)學生能夠以積極的態(tài)度去面對,提前一天認真準備,既練習朗讀,還在家長幫助下盡量回答文后問題,爭取以最好的狀態(tài)上臺展示自己。主講人匯報完畢后,組織全班學生進行評議,評議時側(cè)重于縱向比較,即把每名學生的表現(xiàn)與上學期的表現(xiàn)進行對比,找到每個人進步了的地方,指出存在的不足。每周五對各周的“課前五分鐘”開展情況進行小結(jié),以供后面的同學借鑒。總體來看,學生的表現(xiàn)欲望強了,膽子大了,都想給大家留下好印象,上進心和自信心都有所增強。

四、閱讀課——專課專用

本學期的各種大型集體活動比較多,不時需要學生集中起來訓練,但我們班的閱讀課幾乎沒有受到影響,每到閱讀課,學生們就拿出課外書,有時全班都去圖書館,坐滿了那里的木椅和石凳,有時部分學生去讀書廊,部分學生留在教室里閱讀。

本學期的讀書心得多數(shù)由學生在紙上完成后,又在教室的電腦上輸入,剛開始學習用拼音打字,學生不是很熟練,但興致很高,常常幾個人一起合作打字,不認識的字有時候問老師,有時候去查字典,把交上來的心得全部打完了,這樣既鞏固了所學拼音、字詞,又體驗到了參與班級事務的自豪感和成就感,同時減輕了老師的負擔。

五、特色主打——每月精讀

結(jié)合學校學期活動,我們中隊也推出系列活動:九月閱讀與開學達人相結(jié)合活動;十月結(jié)合學校古詩考級活動,將閱讀與經(jīng)典誦讀進行到底;十一月將閱讀與繪畫結(jié)合,特別邀請班級美術(shù)老師主講好書推薦卡的制作,學生自己制作好書推薦卡系列活動;十二月主打讀書與社會價值融合,通過小組朗誦賽等多種形式進行閱讀;十二月下旬和一月主打從課本中找閱讀點,結(jié)合第八單元識字八神話故事的學習,推薦孩子讀神話故事。首先啟發(fā)他們用自己的話說說欣賞完故事后的感受,以小組為單位在交流的基礎上用一句話寫下來,可從故事本身、人物形象、繪畫技巧、蘊含寓意等方面加以評論,提高學生的認識水平和表達能力。和學生一起欣賞《中國古代神話》。啟發(fā)學生一邊欣賞一遍思考,欣賞完畢之后用一句話把自己的想法寫下來,用這種方式提高學生的思維和鑒賞能力。

六、課后——每日半小時看課外書

本學期,結(jié)合各單元的主題和課文內(nèi)容,及時給學生推薦了與之相關的課外讀物,由學生自己利用課余時間閱讀,老師適時予以引導,指導學生分階段完成閱讀。班級已經(jīng)養(yǎng)成每天半小時看課外書并做好摘記的習慣。孩子們喜歡把自己看的書目記錄下來,然后會把喜歡的部分摘記下來,偶爾會有感而發(fā)寫上感想。

書好讀,人難做,讀書與做人是我們班力爭做好的兩件事情,希望一切都在改變中,變得讓人即使在摸索中,也有希望在前方。

學生讀書活動總結(jié)(篇5)

方案計劃參考范本

內(nèi)容：2019年大學生讀書日總結(jié)

2019年大學生課件制作大賽二綜述

2019大學生辯論賽總結(jié)三

2019年大學生辯論賽四總結(jié)

大學生讀書節(jié)活動總結(jié)

一、活動簡況：

1994年起，汕頭大學師生發(fā)出“南方，我們要讀書”的號召，開始舉辦“汕頭大學桑浦山讀書節(jié)”。通過開展**學習方法與宗旨，提高讀書興趣與動力，營造高品位的讀書氛圍的系列活動，賦予"好讀書，讀好書，讀書好"在新形勢下的豐富涵義，是汕頭大學為適應形勢發(fā)展需要而創(chuàng)設的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動載體，著眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位，通過校團委和圖書館的倡導、各級積極推動、全校踴躍參與的形式，大力倡導讀書

讀書求新，讀書求進步，讀書求發(fā)展，努力建設學習型、創(chuàng)新型校園。

xx年桑浦山讀書節(jié)，以"春天·書香·讀書人"為主題有條不紊地開展。

為期12年的汕頭大學三浦山讀書節(jié)從3月開始，一直持續(xù)到4月底。它持續(xù)了很長時間，取得了很好的效果。主要由一系列講座活動和征文活動組成。全校積極參加今年的讀書節(jié)活動。

通過電子郵件調(diào)查，學生們對講座的反饋非常滿意。今年以“奧運情懷、嫦娥舞、讀書香”為主題的征文比賽，將為汕頭大學的學生提供一個華麗的寫作舞臺。此次征文比賽中，各個學院的同學都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學們的真實水平，共收到征文數(shù)十篇，在學校組織有關專家評定、審核后，評出優(yōu)秀征文一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎2篇。

汕頭大學桑浦山讀書節(jié)活動發(fā)揚了桑浦山讀書節(jié)精神，開辟了向大學文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,弘揚民族文化,逐步培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，營造高雅文明、健康活潑的校園讀書氛圍，讓讀書明理，讓校園生活更和諧。

同時，通過讀書節(jié)活動，切實提高學生社團的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高圖書館資源的利用能力；培養(yǎng)并展示大學生的綜合素質(zhì)，充實校園的文化底蘊，豐富汕頭大學學生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。此外，讀書節(jié)可以營造濃厚的讀書學習氛圍，更好地倡導大學生獨立思考?？偟膩碚f，今年的讀書活動是成功的。

2、 活動評價：貫穿活動的全過程，

桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設的一項重要舉措，是我校學生工作、團工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學生自主性、創(chuàng)造性和學生社團發(fā)展能力的一個優(yōu)秀的校園文化活動，也成為我校對外宣傳的一個典型和一張文化名片。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以前大增。無論是從準備還是從過程上來說都很成功，對此，將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點：

1、活動意義明確。

桑浦山讀書節(jié)，顧名思義是一個關于讀書的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學們學習的能力和人文精神，是學生大學校園文化生活的一個重要環(huán)節(jié)。閱讀活動的意義在于引導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，吸收人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質(zhì)。通過讀書節(jié)活動鍛煉學生的學習能力和人文素質(zhì)。

同學們積極參與到讀書節(jié)的活動中來，勤于思考，既體驗活動中的點滴，感受活動帶來的歡樂，也宏觀地思考自己在活動中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對現(xiàn)實和未來的定位更為準確、客觀。在大學里很多低年級的學生中普遍存在的一個問題就是學習目的不明確，對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，因而引導他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過閱讀，學生可以學會思考，學會面對和解決問題，這無疑比一些虛無主義的網(wǎng)絡文學更有意義。

這也是桑浦山讀書節(jié)不可替代、不可避免存在的重要原因。

大學生課件制作大賽活動總結(jié)

為更好地落實學校文化建設，營造良好的校風學風，開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作。圍繞學校本科教學工作合格評估，創(chuàng)建良好的學習氛圍，提高廣大同學的制作水平，增強實際操作能力、語言表達能力與綜合素質(zhì)，增進各學院各專業(yè)同學之間的學科交流與溝通。由學校團委主辦、教育科學學院承辦的“畢節(jié)學院大學生課件制作大賽。

”在xx年5月10日——5月21日舉行?，F(xiàn)將這項活動的發(fā)展情況總結(jié)如下：

一、前期準備階段：

1、宣傳工作

在活動前期，按照我院團總支的要求，我院團總支、學生會干部分組到學校各院進行了深入宣傳，向其他各院以及本院的同學解說并分發(fā)了和報名表。從各醫(yī)院提交的課件作品來看，我們的宣傳起到了有效的作用。

2、賽前準備

為了使本次活動取得良好效果，我們申請了xx教室作為畢節(jié)學院大學生課件制作大賽的賽場，并做好比賽的各項準備。

3、人員安排

依據(jù)比賽的需要，對我院團總支、學生會各部門做出了較為細致的安排，從選手登記到上交作品，賽場秩序的維持等。分別指派有關學生干部負責。使活動得以順利開展。

二、比賽開展階段：

1、初賽

5月10日至5月15日，各學院舉行預賽，各學院推薦兩名選手的優(yōu)秀作品參加決賽。

2、初賽情況的自查與總結(jié)

各院舉行初賽后，我們針對初賽中出現(xiàn)的一些不足，進行討論、自查和總結(jié)。征集了一些參賽者對活動改進的意見。

3、決賽

5月21日，畢節(jié)大學課件制作大賽決賽在教室舉行。教育科學學院團總支書記xx老師、教育科學學院輔導員xx等老師擔任評委，并邀請了學院其他老師及學生**比賽。決賽中，賽前收集所有參賽者的作品，賽前抽簽確定比賽順序。

比賽采用十分制，評委當場打分，計分人員統(tǒng)計選手得分。決賽對選手的作品演示時間做了嚴格的控制，每名參賽選手演示自己作品的時間為5分鐘。最后，在全體參賽者的共同努力下，畢節(jié)大學課件制作大賽取得了圓滿成功。

三、后期工作：

根據(jù)選手的最終得分，我們按名次評選出了一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名及優(yōu)秀獎六名，并在教育科學學院團總支、學生會宣傳公示欄張貼公示。

四、活動不足：

1、宣傳有待更進一步加強

本次活動采取發(fā)通知到各院宣傳的方式，這種方式雖說是最有效的，但是宣傳力度有待提高，各院10、11級學生積極參與，少數(shù)學院08、09級的學生參與較少。

2、細節(jié)問題

由于活動時間密集，參賽選手未按時間交作品，課件演示時間稍長，造成原比賽時間延誤。

五、改進方向：

1、精心策劃，及時行動。對于整個活動的開展，必須認真而細心的做好活動的策劃工作，并就活動的各個階段和各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。規(guī)劃工作一旦完成，必須及時采取行動，否則可能影響整個計劃的實施。

2、重視細節(jié)，力求全面。從主持人的主持到現(xiàn)場秩序的維持，從選手的抽簽到計分員分數(shù)的統(tǒng)計到參賽選手演示作品時間的控制，從座位的安排到簽到，一切都體現(xiàn)出細節(jié)的重要性。在接下來共青團總支部和學生會開展的校級活動中，我們將重視每一個細節(jié)，努力做到揚長避短。

教育科學學院團總支

學生讀書活動總結(jié)(篇6)

我校學生讀書活動以《華龍區(qū)教育體育局關于印發(fā)教體系統(tǒng)讀書活動實施方案的通知 》為指導，落實《華龍區(qū)教體局關于在中小學校開展讀書活動的實施意見》，以素質(zhì)教育和新課程理念為指導思想，培養(yǎng)具有“文學修養(yǎng)、文明品質(zhì)、文化品位”的復合型人才，以讀書系列活動為載體，大力營造書香校園。

活動中，我們以“校園充滿書香，閱讀成為習慣”為主題，認真制定實施方案，成立了以魯建民小組為組長的活動領導小組，成員包括分管教學的副校長、政教主任、政教處干事、圖書管理員、各班班主任，建立了活動臺賬，并按臺賬有序開展工作。

開學以來，我們首先優(yōu)化了學生讀書環(huán)境，充實了班級圖書角、圖書柜，每班圖書角藏書應不少于200冊，圖書角圖書由學生自主管理。

進一步完善了圖書借閱制度。在學校適當位置懸掛閱讀宣傳標語，營造讀書氛圍。

每個學生都制定一個閱讀計劃并認真執(zhí)行。每個學生每學期閱讀不少于50萬字。全校統(tǒng)一安排每天晚上6:

10--6:40為課外閱讀指導課時間，由語文教師任閱讀輔導教師，學生認真書寫讀書筆記，定期對讀書情況進行評比表彰。

班主任、課任教師對學生的讀書篇目和方法進行指導?；顒宇I導小組成員深入課堂指導活動，檢查、評價；發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

本學期以來，我們結(jié)合三月份“學雷鋒”活動，在學校開展了“讀雷鋒故事寫感想、看雷鋒電影寫觀后感、續(xù)寫雷鋒日記”等活動，有力的促進了我校未成年人思想道德建設工作。結(jié)合我?！翱萍紕?chuàng)新”工作，我校開展了“讀科普讀物、看科普電影、參觀市科技館寫觀后感”等活動，這些活動豐富了學生科普知識，激發(fā)了學生的科技創(chuàng)新興趣，促進學生全面健康成長。四月份中下旬，我校將開展以“美麗中國，我的中國夢”為主題的讀書節(jié)。

結(jié)合“五個一”活動，政教處每天檢查學生讀書情況，每周一評比，學校把各班級開展閱讀活動及讀書競賽成績列入班主任和課任教師的考核。學生的閱讀情況應作為學生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。

濮陽市華龍區(qū)第二中學

2014年4月15日

附：讀書活動領導小組

組長：魯建民

副組長：于世寬

成員：周明儉、李廣、王相婷、王俊紅，班主任

附：學生讀書活動檢查評分細則

年月日評分標準：

1、班內(nèi)紀律（20分）：閱讀時班內(nèi)不得有亂跑、亂說話等違紀情況，有以上情況一人次扣1分，5人以上本項分數(shù)扣完。全體學生讀書、寫筆記，不得有打掃衛(wèi)生、寫作業(yè)等情況。

每人扣1分，扣完為止。

2、讀書筆記（50分）：①必須使用學校統(tǒng)一發(fā)放的筆記本（5分），不能使用的一人次扣1分，5分扣完為止。②書寫字體工整，書面整潔（10分）。

有潦草者每人扣1分，扣完為止。③ 內(nèi)容詳實，質(zhì)量高（20分）。④達到規(guī)定字數(shù)（10分），字數(shù)少于規(guī)定字數(shù)者（）每人扣1分，扣完為止。

⑤ 每周一上午自習時間，將讀書筆記交到政治教育辦公室（5分）。

3、周日晚6:30-7:10學生交流讀書心得（10分）。

4班主任按時批閱學生的讀書筆記（10分）。

5、讀書筆記展示（10分）：在班內(nèi)適當位置設讀書筆記展示角，展示的讀書筆記應分優(yōu)、良、中三類，沒分類的扣2分；沒有展示讀書筆記的班級扣10分。

注：評分標準第一項由學生會審核，

二、三、

4，這五個項目應由政治教育部門工作人員檢查或由部門組織檢查。

學生讀書活動實施臺賬

學生讀書活動總結(jié)(篇7)

本學期，我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀，拓寬學生視野，提高科學素養(yǎng)，弘揚科學精神，促進科技知識的傳播上狠下功夫。在我校第四屆讀書節(jié)上，我們把“閱讀科普讀物倡導低碳生活”作為活動的主題，活動中，我們學校創(chuàng)造性地開展讀書活動，讓孩子親近科普讀物，喜愛科普讀物，逐漸形成通過科普讀物的閱讀，讓學生的敏感心靈和獨創(chuàng)精神，與成熟科學家豐富的知識和經(jīng)驗相結(jié)合，發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和思維力。

我們通過本屆讀書節(jié)活動的開展，營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)了師生讀書的興趣，通過閱讀科普讀物，使孩子們發(fā)現(xiàn)科學不再是難懂的名詞、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理，不再是遙不可及的概念符號。讓科普閱讀為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！

本屆讀書節(jié)對進一步提高學生的思想覺悟和文化底蘊，促進了和諧校園的建設和書香校園的營造，都起到了積極作用。為了更好地做好學校的讀書工作，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

根據(jù)學校教育局的文件精神，我校制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案，我們迅速在全班開展了“校園讀書節(jié)”活動的動員工作：要求各班級召開一次主題班會、出一期主題黑板報、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義。同時，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高學生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、合理安排，讓讀書節(jié)活動有序開展。

1、啟動儀式

在我校的第四屆讀書節(jié)活動的啟動儀式上，王能兵校長圍繞“閱讀科普讀物倡導低碳生活”發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起，從現(xiàn)在做起。接著我校教師代表姜玉青老師和學生代表分別講話向全體師生發(fā)出“閱讀科普讀物、倡導低碳生活”的倡議書。

2、“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，在領導、教師、學生代表發(fā)言后，我們開展了千人簽字儀式活動，讓全校近千名師生在橫幅上留下自己的名字或讀書的名言。

3、讀書節(jié)的第三項，我們要求各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。其中一（1）班席月菊老師對科普知識簡單易懂的宣傳不讓低年級小朋友聽的聚精會神，在教室里不時傳來開心的笑聲。四（4）嚴紅老師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈，同學們常常為一些科普知識爭得面紅耳赤……總之，在交流中，科普知識漸漸走進了學生的心中，在知識的碰撞中，讓學生明白了低碳生活要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。

4、為了讓真正走進科普知識，為了讓學生真正明白什么是低碳生活，我們學校還進行了科普知識競賽活動，手抄報比賽活動、讀書筆記、讀書心得展評等豐富多彩的活動。

這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但它將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在閱讀科普讀物的過程中不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，讓學生做一個真正的低碳生活倡導者。同時在全校形成人人讀書的良好風氣，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動的實施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)：

同學們在校領導、班主任以及語文老師的指導下開展了各式各樣的讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍；與偉人碰撞，激勵自己前行。校園里書香彌漫，同學們在讀書中快樂成長。我們具體開展的活動有：

一、選定一本好書，細細品讀參考了語文老師的意見以后，每個同學選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學生自己去書店購買。要求同學們在讀的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。

二、召開主題班會，體會讀書的樂趣在4月12日第七周的主題班會上，我們開展了各種形式的活動，如“談談目前為止對你影響最大的一本書”、“講一講你與書之間的故事”，“演一演書中的經(jīng)典橋段”，“分享你的讀書經(jīng)驗”，“討論讀書中應注意哪些習慣”等等。

三、靜心讀書我們深知“書是人類進步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們緊張學習時最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間，讓學生潛心閱讀。每個學生都十分珍惜。

四、手抄報讀書節(jié)期間（4月底），我們組織班級學生采用各種方式出一份讀書小報，最終評選出五份優(yōu)秀手抄報，參與學校的評獎，參評的學生有：徐xx。手抄報內(nèi)容豐富，有學生摘錄的名言名句，有學生自己寫的讀書感悟，有精美的繪畫，充分發(fā)揮了學生們的藝術(shù)才能。

五、演講比賽結(jié)合本?！案卸?理想”的特色，學校組織了以“點燃讀書激情，共建書香校園”為主題的演講比賽。本班的徐雯瑜與詹美仙，賴金龍與雷勇杰代表班級參加這次比賽。《人生路漫漫，感謝有你相伴》，《沉浸在書香里的日子》，充分體現(xiàn)了學生對感恩與理想的理解。

六、黑板報五月中旬，本班板報組的同學群策群力，精心設計了一期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報，我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名。

七、將讀書進行到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。我們希望通過這一系列的活動，讓自己、讓學生一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。讀書節(jié)活動即將閉幕，但是我相信，我們對讀書的熱情不會就此減滅，只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠，走得更遠！一生一世，將讀書進行到底。

學生讀書活動總結(jié)(篇8)

書籍，可以凈化靈魂，升華人格。讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師。為了營造讀書氛圍，鼓勵學生與書為友，“一路書香，快樂成長”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。結(jié)合我校開展的“營造書香校園”活動要求，為了班級能夠書香盈室，為了孩子們能夠?qū)庫o志遠，使其真正做到“腹有詩書氣自華”，班級擬定并開展了一系列的活動：

一、營造濃郁的書香氛圍

班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先我們要有良好的班風。在班級建設上，我與學生共同努力，在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。板報內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌、成語、美文誦讀、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內(nèi)容供學生誦讀品味，積累運用。其次建設好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄，分別是：書海之旅、讀書卡片、閱讀作業(yè)、圖書角?！皶Ｖ谩睂谥荚诩顚W生熱愛讀書。在不同時期，將學生中在閱讀過程中寫的讀書體會、感悟，摘抄的好詞好句、美文片段，張貼到上面，以此帶動學生閱讀的興趣。“閱讀作業(yè)”專欄的開設是通過在學生中征集從而開設的新專欄。里面展現(xiàn)的是學生在閱讀中、學習中、生活中一些巧妙的手工、繪畫、詩文、書法等特色成果。給學生一個更好的展示空間，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣?！白x書卡片”是學生每讀一本書記錄的作家資料、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片，美觀實在，選優(yōu)登出?！皥D書角”里擺放著同學們自己湊的書籍和從圖書室里借來的書籍，由圖書管理員負責借出、收回，做好記載、保管，每遇破損則及時補修。

二、開展豐富的書香活動

1、在班級氛圍中，開辟專欄用來展示學生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導學生。如我們每月必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定。通過我一個學期的實踐，這項工作可以說是我們班的特色活動了。

2、充分利用每周一次的課外閱讀課，每學期師生共讀一本書，如六年級上學期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》，下學期讀的是《西游記》。另外我還向同學們推薦了高年級必讀書目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀，還交流感悟，做讀書筆記，演講等。另外還組織全班同學將自己喜歡的書向大家推薦，并且有自己充分的推薦理由，從而形成好書大家讀，讀整本的書。不僅讓老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生，還讀學生推薦的好書，和學生交流讀書感受。

學生讀書活動總結(jié)(篇9)

生活里沒有書籍,就好像天空中沒有陽光：智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀. “書籍是人類進步的階梯。”讀書是一個有知識的人做學問的基本功，是一個文化的人安身立命的根本；讀書，能使人通曉古今，高瞻遠矚；讀書，能使人洞明世事，虛懷若谷。為深入貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，全面落實《九年義務教育語文課程標準（試行）》的要求，切實提高學生語文素養(yǎng)，決定在我校學生中開展讀書活動，讓書香飄逸整個校園，特制訂活動計劃如下： 一、讀書要求

1、愛讀書。博覽群書，手不釋卷。 2、讀好書。讀名家名人，讀名作名篇。 3、善讀書。讀書講究方法，“不動筆墨不讀書”。 二、活動目的

1、培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。 2、建設書香校園，全面提升學生的語文素養(yǎng)。

3、建設開放而有活力的課外閱讀體系，推進課程改革和發(fā)展。 三、營造氛圍，激發(fā)興趣。

1、各班張貼宣傳讀書的標語，營造讀書的氛圍。

2．利用晨讀時間作“經(jīng)典回顧”，全校學生誦讀古詩，浸潤經(jīng)典。 四、開展活動，扎實推進。

1、各班每月進行一次班級讀書交流會，以確保學生的課外閱讀時間

和閱讀熱情。

2、各班制定讀書計劃，鼓勵督促學生堅持閱讀，逐步培養(yǎng)學生的閱讀興趣，并推選出班級“讀書之星”。

3、學校于校園文化藝術(shù)節(jié)期間舉行讀書節(jié)相關活動。1~2年級開展“我愛讀童話，我愛講故事”活動；3~4年級開展“美文賞析”朗誦比賽；5年級開展以 “讀書”為主題的征文、演講比賽。 4、鼓勵3～5年級學生做好讀書筆記。

總之，通過讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！

學生讀書活動總結(jié)(篇10)

南京郵電大學圖書館進入了“一館兩舍”的運行模式，圖書館的閱讀空間、服務設施等實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。在第__個“世界讀書日”到來之際，為提升服務質(zhì)量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設品牌，我館舉辦了南京郵電大學讀書月活動。我們希望通過此次活動推介圖書館優(yōu)質(zhì)資源與服務，帶動莘莘學子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識殿堂。

1、精心謀劃、群策群力

科學的方案是一個活動順利實施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動順利開展并取得圓滿成功，圖書館舉行了多次研討會，成立了讀書月籌備小組，各部門密切配合、群策群力，制定了以“十二五”開局、建黨90周年為契機，以“閱讀·傳承·創(chuàng)新”為主題，以學校滿意、讀者滿意為追求，以提升服務質(zhì)量、創(chuàng)新服務模式為目標的活動方案，并按此方案，抽調(diào)人員，分解任務，責任到人。

2、廣泛宣傳、主動推介

氛圍的營造是一個活動得以順利進行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規(guī)的海報、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外，我們在圖書館主頁還開辟了“讀書月”活動專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側(cè)懸掛宣傳條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學生社團合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的LED播放精心制作的專題宣傳片，通過多種形式的宣傳推介，激發(fā)了廣大讀者的讀書、求知熱情，加深了廣大讀者對圖書館資源與服務內(nèi)容的了解。

3、開門辦館、師生共建

開門辦館是南京郵電大學圖書館長期以來一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動期間，我們科學設計問卷、廣泛開展讀者問卷調(diào)查;組織了“讀書之星”評選;舉辦了“我和書的故事”征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動;精心挑選具有代表性、影響力大的愛國電影進行巡展。此外，閱覽部與聽風文學社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動、在三樓自然科學閱覽室設置“寫吧”，讓讀者寫下個人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言;圖書館還將教學參考書閱覽室交由學生進行自主管理，培養(yǎng)學生的自主管理意識，促使學生全面和可持續(xù)發(fā)展。

學生讀書活動總結(jié)(篇11)

姓名學校

日期：______年_____月_____日

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。為營造濃郁的校園讀書氛圍，學校申報了“20**千校閱讀聯(lián)盟行動計劃”；開展“書香校園，快樂童年”讀書月活動，構(gòu)建“晨誦、午講、暮省”常規(guī)閱讀體系；并以年級為單位推薦書目，有師生共讀，親子閱讀，必讀以及選讀等，中低年級著重興趣的培養(yǎng)，高年級則著重讀寫悟的結(jié)合。同時，學校成立了教師閱讀新聞報道小組，制定教師個人閱讀暨劃，讓閱讀成為我們的生活方式。

在讀書月活動中，各年級開展了一系列豐富多彩的讀書學習活動，如五年級老師和同學們制定了閱讀計劃，開展了“喚醒閱讀的力量”、“閱讀點亮童年”等讀書交流活動，把閱讀與寫作結(jié)合起來，制作書冊。六年級將每周

二、周四定為班級讀書日。四年級每個班級利用中午時間開展“一天一個小故事”活動。二年級每各班每周背誦一首古詩，注重平時的積累。

同時，每各班都舉行了主題班會，不斷把讀書活動推向深入，校園里彌漫著濃厚的讀書氛圍。

響應號召，青草文學社的同學們與記者展開了面對面的活動；還舉行了社團成員詩文朗誦會。

在老師和同學們的積極參與下，我?！皶阈@，快樂童年”讀書月活動精彩落幕。在讀書活動中，大家通過讀書反省自我、提升自我，成為有書香氣息的人，學校的文化氛圍更加濃厚，校園也更加生機勃勃，充滿生命活力。

在各班申報的基礎上，經(jīng)過學?！白x書活動評審小組”的評定，現(xiàn)將讀書月獲獎情況宣布如下

“讀書月”活動的總結(jié)頒獎，是下一步閱讀更好開展的一個起點。

小學生“十歲集體生日”主題活動總結(jié)

10歲，是豆蔻年華；10歲，是嶄新起點！在孩子們臨近十歲的分水嶺上，在這樣一個特殊的時刻，為了讓每一位孩子過一個有意義的生日，為了讓父母和老師共同見證孩子成長的過程，為了更好地培養(yǎng)孩子的責任心和感恩的美德，20**年12月27日下午，學校特意為四年級的同學舉行“十歲集體生日禮”慶祝活動！

在活動當天，活動會場的布置顯得隆重而喜慶，在四年級儀仗隊演奏的一支氣勢雄壯的迎賓曲中拉開了序幕.活動分為四個部分，分別是祝福篇，才藝篇，感恩篇，分享篇。

活動伊開始，許校長真誠地為800多名四年級學生唱生日歌，并發(fā)表了充滿激情的演講。許校長對同學們寄予樸實的厚望——也許同學們長大了不一定都是一個驚天動地的人物,但一定要做一個有用的人。親愛的孩子們，我想對你們說，這也表達了老師對學生們的深情和殷切期望！

帶領四年級學生莊嚴宣誓后，旅部符導員符永鋒進入活動的第二個環(huán)節(jié)——成長才藝展示。學生成長才藝表演精彩紛呈，包括舞蹈、講故事、彈鋼琴、表演三句半。

在活動的第三個環(huán)節(jié)“感恩成長”里，首先，四年級同學在何曉霞老師的帶領下，打著手語，深情地哼唱《感恩的心》，場面溫馨而感人。接著，是親子互讀信件環(huán)節(jié)，這是一次極好的家長和孩子間溝通和表達愛的機會，親子雙方都讀著寫給親愛的對方的信，心里都幸福極了！

最后，大家共同唱響生日歌，孩子們一起吹滅蠟燭，許下各自的生日愿望，并在爸爸媽媽的帶領下將愿望寫在心愿卡上?！皨寢?，我愛你！”、“爸爸，希望你天天開心！

”、“愿爸爸媽媽身體健康！”;簡單的話語中飽含著的是孩子們對父母真摯的愛！看著孩子們亂七八糟的字跡，幾位學生家長激動得流下了眼淚。

本次活動在歡樂、甜蜜的“蛋糕分享”中落下了帷幕。

“生活處處皆教育”。此次活動，經(jīng)過學校領導和四年級全體老師的精心策劃下，在老師的指點下，孩子們懂得了交往，懂得了分享，懂得了感恩……教育無痕，潤物無聲。教孩子在現(xiàn)實生活中學習知識、掌握技能，是我們特殊教育教師不懈的追求。

童年是一首歌，每個孩子都是**上跳躍的音符；童年是一幅畫，每個孩子都是一幅美麗的風景畫。此次集體生日會，一定能給孩子們的童年添上濃墨重彩的一筆，感恩、溫馨與美好也一定能成為孩子們心中的永恒！

本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

**修改即可使用

學生讀書活動總結(jié)(篇12)

一年多來，“讀書好，好讀書，讀好書”越來越深入每一位同學的心，也漸漸地成為我們四(2)班的一種氛圍。為了讓學生走進書的世界，播下愛讀書的種子，我班開展了豐富多彩的讀書活動，讓學生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣?，F(xiàn)將書香班級讀書活動總結(jié)如下：

1、建立班級圖書角。學期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級的圖書角里，每天中午讓學生借閱。為了充實圖書的數(shù)量和內(nèi)容，學生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學自由借閱。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，我們還成立了“班級圖書管委會”，確保圖書借閱的正常運轉(zhuǎn)。

2、做好摘抄筆記。經(jīng)過一年多的努力，現(xiàn)在每個學生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模，能做到及時摘錄，并運用到作文當中，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句，寫作方法及修辭方法，使文章大增其色，_重要的一點是有許多孩子原來一聽說寫作文就頭疼，現(xiàn)在變得有話可說，有話可寫，不是那么討厭寫作文了，孩子們一點一滴的進步，正是由于平時的積累，內(nèi)化，才一步步提升了他們的語言表達能力。

3、安排讀書時間：為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書時間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級集體誦誦的時間，讓學生一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請一至兩名同學上臺向同學介紹自己讀過的好書，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。中午兩點半到三點這一段時間是學生自由閱讀的時間，讓學生讀一些課外書籍。

4、營造良好的家庭讀書氛圍。就像蘇霍姆林斯基說的：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！睘榱俗尯⒆釉诩乙灿袀€看書、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會上我與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關事宜。部分家長能積極為孩子購買圖書，周末帶孩子去書店看書，經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的榜樣，有個別家長還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

5、豐富多彩的讀書活動。為了培養(yǎng)學生的閱讀興趣，我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動，學生踴躍參加。如：舉行“我愛讀書”手抄報比賽，開展成語接龍，“小故事大道理”講寓言故事比賽、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

讓每個孩子暢游書海，讓每個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。

學生讀書活動總結(jié)(篇13)

針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學習、解惑。

“讀書活動”使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了《論語易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目，以于丹的論語心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的.約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。

各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄、讀書演講比賽等。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。

讀書社團活動總結(jié)6篇

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讀書社團活動總結(jié)(篇1)

一個學期就這樣過去了，_讀書社的各項工作也隨之結(jié)束，身為副社長的我在此進行一個簡短的工作總結(jié)，與其他社長副社長的工作對比，我本學期是最輕松的一個人。

本學期我負責的主要工作是：管理生物系和光機電的日常事務，負責社團的活動海報以及組織兩個活動。本學期我主要負責的活動是：“朱老師給_讀書社寶貝們的10個忠告”朱老師的講座活動和“尋找秋天的足跡”戶外遠足活動，這兩項活動的完美進行離不開社員們的積極配合，離不開社長副社長助理以及朱老師的協(xié)助。下面是我對這兩次活動的簡單總結(jié)：

一、分享“朱老師給_讀書社寶貝們的十個忠告”

本次活動是原計劃是分享“社長與副社長給_讀書社社員的十個忠告”，由于準備的不夠完善加上本學期新社員比較多，所以改為分享朱老師給我們大家?guī)淼氖畟€忠告，因為朱老師身體不太好，我就需要準備好為大家講解朱老師的十個忠告的準備，最后老師還是頂著不舒服的身體來為我們詳細講解了她給我們帶來的十個忠告，本次活動有著十分重大的意義，的遺憾就是社員沒有全部到場，以至于有些同學錯了本次精彩的講座。我也需要對上述所說出現(xiàn)的問題進行深刻的反省。

二、“尋找秋天的足跡”戶外遠足活動

這是本學期的第一次戶外活動，由于之前沒有組織過類似的活動，所以在制作方案的時候做的有點亂，有很多因素沒有考慮到，在社長的跟進與修改下，最終出了一份完整的活動方案，本次活動采用分組的方式，將社員按照系部分成相應的小組?；顒舆^程中，由于很多人是第一次去所以有遲到現(xiàn)象，本次活動缺席人數(shù)較多，得到一些相應的處罰，但是總體到場人數(shù)還是挺多的，活動也舉辦的非常成功，感謝各位社員的配合，感謝各小組的負責人，感謝社長的協(xié)助，感謝朱老師的帶領，讓我們享受了秋天遠足的快樂。

本學期的各項工作能夠正常的展開，多虧了社長在旁的督促與協(xié)助，我認為我本學期工作上還是比較不認真的，經(jīng)常將一些問題留給社長去解決，為社長增添更多的煩惱，在社員管理方面，沒有與自己所管理的社員進行更多的溝通，以至于有一些社員對我感到比較陌生，在溝通上存在著一定的問題，這是我需要深刻檢討的地方，在海報制作方面，身為印刷系的學生竟然不會畫畫，這是非常丟人的一件事，因此每一次的海報制作我都需要交由社聯(lián)的宣傳部，這一交時間上就有一點急，以至于每次都是等到活動快開始的時候海報才出來，對此我也需要進行深刻的檢討。

讀書社團活動總結(jié)(篇2)

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間讀書社本學期的活動即將結(jié)束，本學期社團會員的積極參與配合下，讀書社的工作取得了較大的成績。自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高，我們社團的整體面貌也都有了很大的進步和提高。總的來說可謂是成績顯著?，F(xiàn)將本學期的重點工作以及今后的努力方向匯報如下： 本學期我們做的好的地方：

1、社團社干和社員很支持社團的工作。

2、社團活動能盡己所能的調(diào)動大家的積極性。

3、活動的前期準備和活動中的準備相對充分。

4、在對大家的鼓勵上，社團付出很多。

5、分散與集中相結(jié)合，活動形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學工作，教師讀書社團的活動主要形式是每月一次的集中讀書活動和平時的分散讀書相結(jié)合來展開的。我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書。

本學期我們做的不好的地方：

1、溝通交流不夠 。社團中的各成員間的溝通交流不夠，導致社團沒有達到最好的凝聚力。

2、活動還是太單一化，不能吸引更多的目光。

相信局直二小讀書社團的老師們一定會在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與智慧，并成為優(yōu)秀的教育者。

讀書社團活動總結(jié)(篇3)

4月23日，本社團在xx公園舉辦了世界讀書日活動，在此活動之前我們準備了很多，總的來說這次活動舉辦的還是比較成功的。

我們精心挑選了書簽，并在書簽上寫有名人名言，派送給來觀看的游人，我們還出了5張關于讀書節(jié)的海報，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動，還有一張10米的橫幅，打出了活動的主題。

23日早上結(jié)合好社團的成員，于9點到達xx公園，把海報展示好，拉起了橫幅，然后向游客展示我們的主題，與他們交流，讓更多的人來了解讀書的重要性，向游客派發(fā)書簽，邀請他們來簽名，展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。

本次活動買書簽花費50元，制作橫幅花費50元，以及路費15*2=30元。

本次活動我充分我認識到：

1、做活動的做好充分的準備工作，那些活動的必需品是一定的，還得考慮到其他的意外事件。23日在xx公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請，要不還不可以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的準備，考慮周全。

2、做事得要有責任心，仔細，認真。當我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真有2個錯別字，令我們相當尷尬。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動我認識到，做事一定得認真仔細了，不可馬虎讓人家笑話。

3、做人一定得做個人樣來，不可讓人把話說。本社團很多成員由于周六得去上課，所以并不是很多，知道了一部分人員，可是23日活動早上時，有些成員卻說臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好，如果真的有事可以說明批準，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的原因，讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得很多，以后做事得認真對待，把事情做好，不可以把話給別人說。

4、這次活動的確鍛煉到了我們。我們與陌生人進行面對面的溝通交流，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明，而且我們小組的成員進行的配合，合理分工，讓我們認識到一個集體的重要性，使成員之間的交流更進一步的增加了。不僅鍛煉了我們的團隊合作，而且也鍛煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲。

5、活動中我們有些做的并不是很好，與游人交流的不夠好，有些游客問的，我們并沒有回答上來，準備工作并不是很好，實的做的很好，可是有些虛的準備的并不是很充分。

舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛煉到社團的成員，對以后的工作，學習，生活，都是一個很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經(jīng)管系，但是也體現(xiàn)了我們每一個人，我希望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們?nèi)ヅψ隽?，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉，我們會漸漸的變得完善。

讀書社團活動總結(jié)(篇4)

主辦單位：江西農(nóng)業(yè)大學讀者協(xié)會

活動時間：20xx年X月X日 19：00——20：00

活動地點：圖書館報告廳

活動目的：

圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻并提供利用的科學、文化、教育和科研機構(gòu)，它保存了人類文化遺產(chǎn)，能夠開展社會教育，傳遞科學情報。校圖書館為同學們提供智力資源和文化娛樂，然而我們很少了解圖書館，很少或不能通分利用圖書館資源。為彌補這一缺陷，提高圖書館的服務質(zhì)量，讓同學們更好的利用圖書館資源，特此攜手圖書館老師舉行這次講座。

活動內(nèi)容：

由圖書館老師王小雄老師給我們帶來精彩的講座。講座分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)由王老師給我們帶來精彩的演講。演講內(nèi)容包括三方面：第一個方面是介紹圖書館的資源及其利用，并以實例來演示介紹;第二方面介紹兩個搜索引擎的特殊功能與用法，也是以實例演示結(jié)束;最后他還給我們介紹了圖書館的服務。第二個是老師與同學們互動環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)由同學們提問，老師一一為他們解開疑問。

活動效果：

活動取得了比較好的成果。老師講得生動極為吸引同學，中途沒有一個同學因講座不精彩而離開的。其主要原因是老師講得的確貼切同學的需要，都是同學們不知道或不熟悉的而又是他們急想了解的內(nèi)容。在與同學們的互動環(huán)節(jié)，同學們也踴躍提問，而老師也耐心的為同學們一一解答?；顒尤〉昧溯^為圓滿的成功，而唯一美中不足的是到場的人數(shù)不夠多，且絕大多數(shù)只是我們協(xié)會的成員，這可能與我們的宣傳力度有關。

讀書社團活動總結(jié)(篇5)

校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學生綜合素質(zhì)。適度的社團活動還是我們大學生業(yè)余生活的"調(diào)味劑"與"潤滑劑"。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團后，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。

我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓的結(jié)束，院里各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進入大學以后，我們不少的大一新生都根據(jù)自己的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環(huán)境中發(fā)揮個人特長，施展自己的才華，鍛煉個人的能力，拓展人際關系，更加能培養(yǎng)團隊的協(xié)作精神。

我也根據(jù)自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團的時間并不長，之前從未深入的了解社團的內(nèi)部工作。在我心目中，社團是學院中不可缺少的組織機構(gòu)，社團活動是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學們的校園文化生活而創(chuàng)立的。但是，直到我真正的深入了社團內(nèi)部，從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。

前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的"對"爭霸賽，由于我進入社團的時間不長，也并未參加過什么大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開始準備。好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導。記得我的首次任務便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當我接到任務的時候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開始向社團中大二的學哥學姐詢問、學習，向班里的同學征求好的意見、建議。最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創(chuàng)辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現(xiàn)了很多細節(jié)的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經(jīng)驗教訓。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經(jīng)能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。

在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發(fā)現(xiàn)這是一種享受，一個能夠體現(xiàn)自我能力，增強自信心的過程。

社團本就是服務于我們學院同學的，加入社團讓我感受到實踐出真知，長才干，參與服務活動有利于激發(fā)我們追求進步、崇尚文明、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻的熱情，有利于培養(yǎng)我們大學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感。社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發(fā)展的個體，自身也更加和諧。

讀書社團活動總結(jié)(篇6)

為了進一步引導學生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，我們結(jié)合教研室的精神，立足于本校實際，開展課外閱讀活動，具體做法如下：

一、領導到位全員參與

一個健全的組織機構(gòu)，是一個計劃得以實施的有力保障。為了確保學生閱讀活動的有力開展和順利地進行，我們制定了相應的課外閱讀活動計劃，我班在計劃方案的引領下，結(jié)合班級的實際情況，也形成了班級閱讀活動計劃，有效地促進閱讀活動的順利進行。

二、豐富閱讀提高興趣

興趣是學習的先導，是需求的動力，只有培養(yǎng)了學生課外閱讀興趣，學生才會將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”。學生有了課外閱讀機會，從中獲得信息，得到閱讀滿足，產(chǎn)生愉快的情感體驗，得到知識和愉快的體驗又會增加閱讀興趣。

1、從課內(nèi)向課外延伸

許多作家、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學生，你要問他的經(jīng)驗，異口同聲說是得益于課外?！本窒拊谡n堂上的語文學習是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學的做法比喻成“課內(nèi)的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個沒有抓?！闭n內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補充的，教師應該大膽引領學生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學習的范圍。

2、“放任自流”任其讀

要進一步強化學生“讀”的意識，開展豐富多彩行之有效的活動有助于學生自愿、自覺地跨進浩翰的書海，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習，寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部份學生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無味，還可能會打消讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學生閱讀的'自由非常有必要。愛美之心，人皆有之，小學生也不例外，當他們自由充分閱讀以后，我們應該給孩子們提供展示自我風采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓練中，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。

學校讀書活動的總結(jié)(集錦12篇)

時間在我們不注意的時候悄悄溜走，我們才結(jié)束了忙碌的工作，我們也該好好的總結(jié)我們這一階段的工作了?？偨Y(jié)的任何夸大、縮小、隨意捏造、歪曲事實的行為，都會使總結(jié)失去應有的價值。優(yōu)秀的工作總結(jié)包括哪些呢？也許下面的“學校讀書活動的總結(jié)(集錦12篇)”正合你意！可能你會喜歡，歡迎分享。

學校讀書活動的總結(jié) 篇1

這次校園讀書節(jié)活動從3月14日布置到3月25日結(jié)束，歷時二周。雖然活動開展得不是那么轟轟烈烈，但總體看各班級的準備是用心的，師生的參與是積極的，活動的效果是精彩的，活動中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學生們積極參與、認真閱讀、用心感受、互動交流的良好讀書習慣。應該說通過搭建這個讀書交流活動平臺達到了讓每一個學生都“想讀書、會讀書、愛讀書”，“快樂讀書，健康成長”的預期活動目的。主要從三個方面總結(jié)：

一、領導重視，老師支持，確保讀書交流活動順利進行。

有三點體現(xiàn)：

1、3月21日舉行了隆重的升旗儀式。通過校長國旗下講話，讓學生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。

2、學校領導分成六組，校長、書記全程調(diào)控并深入班級參加活動，副校級領導和各位主任分別負責各年級評比，做到了檢查細致，記錄詳實，總結(jié)全面，評比公正。

3、各班級都建立了“好書交換站”，完善了班級圖書角建設，圖書種類繁多。“圖書漂流活動”有47個班級達到了“獻兩本看百本”中的100冊以上的獻書數(shù)目要求，總計獻書6315冊。其中獻書超過200本的是4.4共210本，4.9共200本。獻書活動完成，但“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動中不斷落實。

二、班級學生讀書交流活動標新立異，各具特色。

從各領導深入班級參與活動的總結(jié)來看，主要體現(xiàn)二點：

1、50個班級都能圍繞學校總主題自擬符合班級活動內(nèi)容的題目，做到了題目與活動內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設計美觀大方，凸顯活動內(nèi)容。

2、在學生的讀書交流匯報中，突出體現(xiàn)了“讀書，感悟，交流”的活動形式。50個班級50種展示，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭艷的活動效果。

效果一：亮點突出，匠心獨運。

1.2召開的主題是“讀書伴我成長”，通過讀成語，諺語接龍，讀書感受，講故事說體會，把古詩分成“春夏秋冬”背誦，讓學生知道書籍是人類的好朋友，每個人都離不開它。1.5采取“讀書搶答賽”的形式，讓學生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門，達到了學習方法共享的目的。

2.1《誦中華經(jīng)典 做少年君子》的主題活動緊緊圍繞一年四季進行古詩匯報。學生古詩的積累量很大，并能有韻味背誦，看出老師在平時下了很大的功夫去進行訓練和指導。在班級的板報上有這一年半長的時間為同學們發(fā)的“書香獎狀”，從中可以看出老師把讀書活動做到了常抓不懈，細致有效。2.9讀書活動是圍繞有關“春”的好詞佳句誦讀展開，背誦“春”字的成語及有關“春”字的名言名句，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記，并且能根據(jù)活動設計的內(nèi)容不同，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶領孩子們進入美的意境，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺?。老師的用心，學生就會有收獲。

3.1的學生精彩“詩詞對韻”誦讀;3.3班10同學合說的快板推薦的一本本好書;3.5的班級博客，3.7評選出的 “讀書小狀元”，內(nèi)容符合實際，貼近學生生活，看出老師們的用心，精心。

4.1班突出的亮點之一是學生的詩詞誦讀非常精彩，每個學生讀得有韻味，有感情，看出平時教師對學生的朗讀指導非常到位;之二是通過這次讀書課匯報既展示匯報了前一個階段學生的讀書收獲，又表彰了先進，同時也向同學們進行了好書推薦，明確了下一次的讀書匯報的任務。4.2班的《誰是西游通》匯報了寒假讀《西游記》的感受，通過說說西游的各路神魔，評價西游里的人物，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動了學生讀名著的興趣，也看出班主任把活動真正落到了實處。4.4讀《愛的教育》，通過作者簡介、內(nèi)容概括、精彩故事回放、人物評點、讀后分享等環(huán)節(jié)，引導學生如何讀正本書也是非常值得提倡的。4.10班老師非常注重平時讀中積累，孩子們匯報的面廣，量大，有深度。

5.2通過故事會形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。5.7把成語分成成語之最，成語接龍，用成語猜人物，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動作來展示活動主題“成語展示匯報會”?；顒有Ч浅：谩?/p>

6.9主題是“最是書香能致遠”，采用背誦三字經(jīng)，自創(chuàng)詩朗誦進行交流與鑒賞，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂。6.4主題是“在書香浸潤中成長”，學生讀書范圍涉及面廣，學生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考，從書中獲取很多知識。

效果二：活動培養(yǎng)鍛煉了班級小主持人。

通過活動開展，培養(yǎng)和鍛煉提高了班級小主持人的組織能力和學生們查找、搜集資料的整理能力及表達能力，涌現(xiàn)出了一批聲音好，形象佳，口才出色的優(yōu)秀的小主持人。但極個別的小主持的口才表達能力還急待加強訓練和提高。

三、建議。

個別班級、班主任對“讀書交流活動”落實力度有差異，開展的形式單一，希望在以后的各項活動中注重解讀活動要求，能用更加認真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務能力。也倡導我們每一個人把終身學習做為終身不變的追求，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L的今天。雖然一節(jié)課的讀書活動結(jié)束了，但讀書是永遠的，學生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。我相信，我們只有把讀書當做我們每個人一生的必修課，只有你的腹有詩書氣自華，只有你的獨辟蹊徑，你的班級，你的學生，我們的校園才會處處洋溢快樂，飄滿書香，才會呈現(xiàn)出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會更有質(zhì)量。

學校讀書活動的總結(jié) 篇2

4月23日為世界讀書日，為了使廣大同學更好地了解這個節(jié)日的意義及內(nèi)容，我們班開展了“我讀書，我快樂”的主題活動。

世界讀書日始于19xx年，目的是推動閱讀和寫作，宣揚跟閱讀關系密切的版權(quán)意識。4月23日對于世界文學領域是一個具有象征性的日子，因為塞萬提斯，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在xxxx年的這一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此19xx年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并再度對那些為促進人類的社會和文化進步做出無以替代的貢獻的人表示尊敬。

活動分五部分進行：一是讀書心得交流;二是介紹世界讀書日的來歷;三是推薦好書;四是讀書筆記交流;五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動中，同學們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結(jié)束后，我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三?？上в捎跁r間的關系同學們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動。

是啊，讀書日的活動目的就是在于讓同學們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導同學們走入書的殿堂。

讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法;當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。

我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對我們每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)同學生們良好的愛書、讀學的品質(zhì)。讓一本本好書成為導航燈，指引我們向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。

學校讀書活動的總結(jié) 篇3

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮?！睘檫M一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，學校舉辦了讀書月活動。第五屆讀書月活動歷時一個月，在“潤澤經(jīng)典、品味書香”這一主題引導下，開展了經(jīng)典圖書閱讀、征文比賽、百科知識競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，水環(huán)學院的每個班都參與了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點

一、領導高度重視，活動方案切實可行

自活動開始策劃以來，校團委也大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。

二、宣傳力度大，影響深遠

本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團參與，通過在圖書館及校園內(nèi)張貼大幅標語海報，借助各社團和圖書館館刊、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。

三、活動豐富多彩，成效顯著

本屆讀書月活動在“潤澤經(jīng)典、品味書香”的主題下，開展了包括“經(jīng)典圖書閱讀、智慧大比拼、讀書與人生的征文”等活動。形式多樣、內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學生們的歡迎。

1、經(jīng)典圖書閱讀

各個班的同學們都以演講的形式誦讀中華的經(jīng)典文章，重新去探索了中華文化的奧妙，體驗了名人飄飄欲仙的境界。找到了讀書的快樂。

2、“讀書與人生”的征文比賽

書是一種智慧的結(jié)晶，一座執(zhí)著的豐碑。通過“讀書與人生”征文活動，引導廣大讀者對讀書的思考，在讀書中激發(fā)人生的靈感，更好的幫助廣大學生提高素養(yǎng)。本屆讀書月活動舉辦的征文比賽得到了眾多文學愛好者的響應。

3、口才大比拼——古代詩詞歌賦誦讀活動

書是智慧的載體，又是智慧的傳承媒介，更是智慧的結(jié)晶。

我們以“古代詩詞歌賦誦讀”為活動名稱，舉辦古代詩詞歌賦誦讀活動，進行比賽，以班級團體的形式開展。各班都積極參與，充分體現(xiàn)了同學們對讀書的熱情與喜愛。

經(jīng)過全院師生的共同努力，這屆讀書月活動開展得扎扎實實，有聲有色，進一步引導了廣大學生充分利用圖書館文化環(huán)境，提高了學校的文化品位，形成濃郁的人文與科學氛圍，促進了大學生在知識、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，有力地推動了學習型校園及學風建設。

讀書月活動完美落幕了，它倡導了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了學生的綜合素養(yǎng)，助推了水環(huán)學院學風建設和校園文化建設，共建書香校園。

學校讀書活動的總結(jié) 篇4

“xxx”社團創(chuàng)建的目的在于通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真、善、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點亮一盞明燈。通過繪本的教學來滋養(yǎng)孩子的心靈，從而實現(xiàn)美人之美，美美與共的和美教育。一學期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結(jié)如下：

一、組織好每位成員，認真參加每次活動

每周三下午兩節(jié)課后，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無故缺席。學生喜愛閱讀，讓書成為他們的朋友。

二、與書為友，在閱讀中提升能力

書中的語言生動且簡單，內(nèi)涵豐富，學生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng)。通過主動閱讀、交流閱讀等形式，激勵學生開口說、認真聽、樂于讀、用心寫。學生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的故事的引導下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進入閱讀構(gòu)建的精神殿堂。

三、豐富多彩的活動內(nèi)容讓孩子們受益匪淺

學生充分發(fā)揮自己的才能，他們對社團活動有著巨大的熱情，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過本學期的社團活動，學生學到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。

因此，我們的“xxx”社團真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺，使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子。

最近幾年來，我校教師讀書活動不斷深入，主要體現(xiàn)在以下幾點：

一、學校領導帶頭參加讀書活動

不管是國企或者私營單位，或者事業(yè)單位，領導總是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領導的'樣子做得如何。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。校長認真學習教育專著，學習《XXXXXXXX》一書，前后反復學習多遍，堅持寫讀書筆記，參加全縣校長考學活動取得優(yōu)秀成績。教導主任康XX帶頭學習《XXXXXXXX》，堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作。領導帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改進。過去，在學校管理上，常會出現(xiàn)管理不當、失誤的情況，對學校工作的開展產(chǎn)生不良影響，現(xiàn)在通過讀書，從有關學校管理專著中學到了不少行之有效的方法，使得學校管理工作得以順利開展。

二、全體教師積極投身讀書活動

我們強制要求教師素質(zhì)的不斷提升而不通過讀書幾乎是不能實現(xiàn)的。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學習教育教學方法，用以指導自己的實際工作。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學雜志，堅持寫讀書筆記，平時經(jīng)常交流讀書體會。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。在我校教師老齡化問題日趨凸顯，平均年齡超過50歲，他們成長于特殊的年代，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，通過讀書，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進。

三、努力為教師營造一個良好的讀書環(huán)境

要讓教師能讀好書，必須具備一個良好的讀書環(huán)境。學校有一個教工閱覽室，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了，亟需補充新的。學校有一個圖書室，可里面的圖書，由于經(jīng)費等原因，很難找到一本本世紀的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少。為此，我們想方設法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。但圖書問題一直不能解決，教師就自己買自己借。去年學校添置了20臺電腦，并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng)。有的老師報名參加學習進修，學校妥善安排，讓他們學得定神，學得扎實。學校還積極創(chuàng)造機會，組織安排老師參加有關學習的培訓，對學習培訓的教材，盡可能提供幫助。

不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。

學校讀書活動的總結(jié) 篇5

為了提高學生語文素養(yǎng)，建設書香校園，引導學生多讀書、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強學生的文化底蘊。讓每一位教師、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，積極推進校園文化建設，把素質(zhì)教育工作真正落到實處。本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：

1.加強領導，營造氛圍，切實落實讀書計劃。

（1）學校成立讀書活動領導小組，指導和協(xié)調(diào)學校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃，開設閱讀課，使師生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。

（2）在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個班級開辟富有特色的讀書心得交流欄，學校宣傳欄也定期更換讀書方法指導。

（3）開學典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷；第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇；第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。

2.拓寬思路，廣開渠道，讓學生有書讀。

（1）加強“書香校園讀書計劃”的宣傳，讓學校、家庭、社會明確實施讀書計劃的重要性，取得社會家長的關心、支持；

（2）鼓勵學生購買自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學交換閱讀，培養(yǎng)學生閱讀習慣，構(gòu)建學校讀書氛圍。建立班級圖書角，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作；

（3）不斷加強學校圖書室建設，不斷充實學校圖書室。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

（4）利用學校廣播站，搞好“好書我推薦”活動。

3.保證時間，加強指導，確保學生讀好書。

（1）學校每天開設一節(jié)閱讀課，午間休息時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學生每天一小時的讀書時間，輪到到閱覽室閱覽的班級，語文老師要到場指導。學校時常督查，作為對語文老師考核的一項依據(jù)。

（2）教師要加強閱讀指導，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。

4.開展活動，督促帶動，激勵學生多讀書。

（1）舉辦讀書博覽會

每天上午課前3分鐘，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。

（2）舉行讀書小報評比

配合語文教學專題活動，學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的基礎上進行了學校評比，有效增進了學生們讀書興趣，提高了語文能力。

（3）響應號召，舉辦了讀書節(jié)，把x月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個個主題活動。

全校宣傳：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，在校園懸掛讀書節(jié)標語，出主題宣傳欄。

讀書活動讓學生們關注社會、融入社會，下一步將繼續(xù)引領和推動我校讀書活動的深入開展，強化讀書氛圍，營造書香班級、書香校園。

學校讀書活動的總結(jié) 篇6

一本，兩本，十本，一百本……書架上的書越來越多了；《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《人類未解之謎》……孩子們與書的關系越來越密切了；十分鐘，二十分鐘，半小時……孩子們每天讀書的時間越來越長了……而這一切，其實都得益于學校本學期開展的書香班級活動。是這次活動，讓孩子們聞到了書的香，品到了書的甜，更進一步地走進了書的世界。

“同學們，在哪里，你可以與孔子進行對話，可以感受到桂林山水的景色優(yōu)美，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律？”“在夢里！”“在電視上！”“查電腦！”……“同學們，你們說的答案不無道理，但老師這里有更完美的答案，那就是書！讀《論語》，你能與孔子對話；讀《桂林山水》，你能感受到桂林山的神奇，水的秀美；讀《月光曲》，你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的優(yōu)美……因此，讓我們都捧起書本，讓心靈跟著它‘訪遍’中外名人，‘游遍’世界各地，‘聽遍’世界名曲，好嗎？”“好！”他們似懂非懂地點點頭。這是活動開始時，我與學生的一段對話。這段話也拉開了我們班這一學期書香班級活動的序幕。

興趣是最好的老師。因此，這次讀書活動，我比較注重的是培養(yǎng)學生的閱讀興趣。在每一個學生心里種下閱讀的種子，讓他們愛上閱讀，學會享受閱讀是我開展這次活動的目的。下面的幾點是我對這次讀書活動的總結(jié)：

（一）書海茫茫，指引方向

一本好書，可以讓一個孩子的心靈健康成長；相反的，一本不好的書，則有可能會對孩子的成長帶來不好的影響，因此，讓學生學會有選擇地去讀書就顯得尤為重要。而如今書海茫茫，要他們學會有選擇地去閱讀，教師就必須得充當他們的指路人?；顒娱_始時，我和他們一起通過上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物，并把那些書名抄下來，貼在墻上，定期更換。除此之外，我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書籍。如上完《觸摸春天》這篇課文時，我就給他們介紹海倫.凱勒的《假如給我三天光明》；上完《普羅米修斯》時，我就給他們介紹《希臘神話》，并把這本書第一篇的內(nèi)容讀給他們聽，激發(fā)他們的閱讀欲望。這樣，就讓他們在購買，閱讀書籍時有了方向，不至于在茫茫書海中走錯了方向。

（二）一起讀書，感受文字之美

我們班有個讀書口號：走進教室就讀書！

讀書活動總結(jié)20xx字

每天早讀之前，他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩，等早讀鈴聲即將響起，我走進教室時，看到的通常是他們湊在一起，比賽誰背得又快又準的畫面，耳邊還會時不時響起一聲聲“耶！”

下課時，總會有那么一些學生會走到圖書角前，挑一本自己喜歡的書，坐在座位上慢慢品嘗。而我，則喜歡把這些愛看書的學生的名字悄悄記起，在上課時表揚他們，讓更多的學生也加入到他們的行列中去。就這樣，在一次次的表揚中，越來越多的學生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書的習慣。

（三）把“香氣”帶回家

要讓學生養(yǎng)成讀書的習慣，就要讓他們不僅是在學校喜歡讀書，要在家也喜歡讀書才行，所以，我鼓勵他們把“書香”帶回家。一開始，我建議他們每天在家至少看書二十分鐘，看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽。同時，我還鼓勵他們隨時把自己看書時的想法寫下來，不一定要長篇大論，只要寫出了自己真實的感受就行，有時候一句話也可以是一篇讀書心得。去家訪時，我都會向家長了解他們在家看書的情況，凡是表現(xiàn)好的，我第二天會在班里進行表揚，這時的他們總是喜滋滋的。不過，從整體情況來看，他們在家看書的態(tài)度比在學校的還是要差些，其實，出現(xiàn)這種情況也屬正常，畢竟養(yǎng)成自覺閱讀的習慣是需要一個過程的。因此，在接下來的日子里，在這方面還要繼續(xù)努力，爭取讓每一個孩子都把書的“香氣”帶回家。

（四）展示交流，盡享讀書之樂

每天上課之前，我們都要進行“課前五分鐘”——《你是哪顆星》，就是以點星星的方式隨機點一位同學上來讀他前一天讀過的他認為較好的一篇文章，讀完文章可以讀讀他喜歡的語句，也可以談談自己的感受。這樣，既檢查了他們的閱讀情況，又提高了他們的鑒賞能力，鍛煉了他們的膽量，真可以說是一舉多得。而他們也非常喜歡這個環(huán)節(jié)，每次要點的時候，都能聽到他們在喊“點我！點我！”，而被點到名字的則通常都是一臉得意地上去了。這時的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂之中。

讀書，除了讓他們有了展示自我的機會之外，還讓他們學會了與別人進行交流。我們班的板報有一塊是名為“知識伴我飛”的，以輪流的方式，每個周都會有學生把自己在課外書上看到的自己認為有用、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上，再插在板報上，供大家欣賞，與大家交流。每到夕會課，我們還要在班里面對蝴蝶上的內(nèi)容進行投票，選出最好的進行表揚。這樣做是為了提高他們的積極性。

在提高學生的閱讀積極性方面，除了上面所提到的幾點，還有其它的。如每月定期選出“讀書明星”，并獎勵其到讀書館借書一本；如教他們自己動手做屬于自己的個性書簽等。

這個學期的讀書活動，到這個周就結(jié)束了。今天，我又問了學生這個問題：在哪里，你可以與孔子對話，可以感受到桂林山水的景色秀麗，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律？”“在書里！”他們異口同聲地答道，從他們肯定的眼神看得出來，大部分同學已感受到了書帶給自己的好處。

書香班級的活動結(jié)束了，但我相信他們的讀書行動是不會就此結(jié)束的。就讓那四處飄溢的書香，都飄進他們的心里吧！

學校讀書活動的總結(jié) 篇7

讀書，大而言之是一件利國利民之好事，小而言之是讓自己終身受益之利事，也因此我們一貫倡導“讀好書，好讀書，讀書好”，我們語文老師也一直堅持把讀書活動進行到底。假期是讀書的最佳時期，今年暑假期間我們學校的讀書活動開展情況是這樣——

我們做到了四統(tǒng)一：統(tǒng)一本的大小，規(guī)格(16開，不少于40頁)，統(tǒng)一讀書的篇目(分年級)，統(tǒng)一書寫的內(nèi)容，格式(說文解字，精彩集錦，品味賞析，感悟提升)，統(tǒng)一檢查的時間、學生完成的數(shù)量(每次返校檢查，不少于15篇，開學后老師統(tǒng)一篩選)。

我們及時做好了前期的指導工作：老師通過讀例文，引導學生去辨析何謂精彩，引領學生一起去品讀欣賞，為學生的集錦找準了方向。感悟提升是積累的難點，如何引領學生去感悟?我們教給學生針對原文結(jié)合自己的經(jīng)驗體驗對文章中心、主題去把握、認識、評價，進而提升自己，學會做人做事。這樣的引領訓練，讓學生學會怎樣去欣賞一篇美文，怎樣抒寫自己的內(nèi)心情感，掃除了自己回家讀書積累的障礙。

我們堅持做好了過程的監(jiān)督指導工作：開學后，我們及時把學生的讀書筆記本收上來，檢查批閱，對不夠理想的給出修改建議，讓其不斷完善;對不好的，讓其學習優(yōu)秀的。新學期的讀書筆記本，老師全程跟蹤，對于不符合要求，單獨指導，教給方法，讓其讀書更有實效，更具意義。好的及時表揚，傳閱，讓榜樣的力量促動學生讀書的良好愿望。我們還舉行讀書漂流活動，有好書，同學間交流分享，讓讀書氛圍更加濃郁。

展評活動：我們實行師生共同欣賞，一起推薦的方法，初選出班級上比較優(yōu)秀的讀書筆記，然后全體語文老師一起篩選出優(yōu)秀的，擺出展評，最后組織全校學生參觀學習。學校還大力支持，對優(yōu)勝者大會通報表揚，還頒發(fā)獎品，以資鼓勵，讓讀書之風盛行。

學生的實際表現(xiàn)與老師的期望之間還存在一定的遺憾，這也是我們今后工作的努力方向：此次展評每班的入圍人數(shù)只有四分之一，優(yōu)秀者僅為十分之一，人數(shù)不及我們所愿，尤其是學生的書寫，離我們參觀的優(yōu)秀學校的學生書寫水平還有很大一段差距，這是我們要關注的訓練重點。此外學生在“感悟提升”的版塊表現(xiàn)欠佳，或是抄書中的點評，或是一句或是兩三行的言不由衷的評論，這樣就失去了讀書的真正用意，我們要想法用興趣去激發(fā)學生讀書的欲望，慢慢引導學生靜下心來，沉入到文字中去，用心去讀，用情去品，不要錯過這些美文佳作的文字熏陶，精神潤澤。用堅持去訓練學生的書寫，利用好中午的練字時間，發(fā)揮好老師教會學生，學生指導學生的長效機制，逐步提高學生的書寫水平。

學校讀書活動的總結(jié) 篇8

本學期，我們開展了豐富多彩的班級讀書活動，有班級讀書沙龍、親子讀書會、好書推薦會、讀書筆記評比等活動。我將培養(yǎng)孩子良好讀書習慣做為本學期班級讀書活動的重點，為了以后更好地開展讀書活動，現(xiàn)將本學期我們班開展的“班級讀書活動”做一總結(jié)。

班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。首先，我們班建立了班級小書庫，讓學生有書可讀。很多學生學生都能把好書帶到學校與其他學生共享了。學生也可從學校班級借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來了。

為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。

在營造好班級氛圍的同時，我的是思考把學生引導閱讀道路上來。首先在班級氛圍中，督促學生讀書外，還要通過平時開展的活動來引導學生。如我們每周必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評定。通過一個學期的實踐，這項活動在不斷的完善過程中。

其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

正如高爾基所言“熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈?！币龑Ш⒆訍圩x書，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中，每人都讀了一部名著。

每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi)，要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。

讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!我們班將在以后的學習生活中再接再厲，讀的好書，獲取的知識。我也要盡職盡責地做好自己的工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

村中心校啟動讀書節(jié)活動，以“世界讀書日”為契機，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設書香校園。

健全讀書陣地，讓學生“有書讀”。各中小學圖書室定期購進圖書，組織學生規(guī)范借閱;各班級建設“愛心書屋”，通過學生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設班級圖書角;每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時更新。

規(guī)劃讀書時間，讓學生“有空讀”。抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫作反思為主;認真落實好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實好學生節(jié)假日讀書活動，充分利用課后服務時間指導學生閱讀，讓“閑暇”時間產(chǎn)生最大的讀書效益。

強化讀書指導，讓學生“會讀書”。通過教師引領、典型帶動、活動推進等措施，提高學生的閱讀能力。語文教師根據(jù)學生年齡特點加強指導，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓學生學會讀書;實施師生共讀、每周讀書之星帶動計劃，形成濃厚的讀書氛圍;定期舉辦讀書交流會、讀書沙龍、讀書演講會等活動，激發(fā)學生讀書熱情，讓學生學會讀書。

完善讀書機制，讓學生“愛讀書”。學校健全讀書評價機制，強化閱讀管理，實行“五星級”評價方式，采取通過閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風，過幾天就放松”的現(xiàn)象，以“評”促“讀”，提高學生讀書的積極性和主動性。

開展讀書活動，讓學生“樂讀書”。開展“讀好書，快樂成長”演講比賽、“好書伴我成長”征文比賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈足跡”演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動，激發(fā)學生讀書興趣，以活動促閱讀，推進書香校園建設內(nèi)涵發(fā)展。

學校讀書活動的總結(jié) 篇9

大靳中學上學期學校讀書活動總結(jié)通過一學期的努力，我校讀書活動有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學期讀書活動情況作如下總結(jié)。

一、加強組織領導，思想認識到位。

活動伊始，學校教導處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關計劃和措施，并由班主任負責具體落實?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二、精心策劃，細心指導，熱心鼓舞。

經(jīng)學校研究決定：每個學生都要建立一本“讀書成長冊”（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

三、借助班級主題班會活動，展示讀書成果

學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。

1、個人活動：全校學生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書之星”的評選。

3、全?；顒樱涸趯W校內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評選。

四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光

我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校本學期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。我們堅信學生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機；讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會在原有的基礎上，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

學校讀書活動的總結(jié) 篇10

隨著**小學“一路書香伴我成長，建設書香校園活動”啟動以來，“多讀書，讀好書”，“營造書香班級，享受書香人生”，這些理念隨著學校組織的書香節(jié)活動的推進越來越深入到每一位同學的心中，也漸漸地成為我們學校的一種氛圍。為了進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好的讀書氛圍，**小學將11月定為我校讀書主題月，開展了以“點燃讀書激情，共建書香校園”的一系列讀書活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、領導高度重視

主題月開始，白校長組織教導處鄭主任、兩位教研組長召開專項會議，就主題月活動方案、活動形式等問題展開了詳細的討論，最終確定了本次活動的主題以及每周學生、教師的活動方式。

二、活動形式豐富多彩

1、主題班會，指向性強

本次主題月可謂是周周有活動，各個都精彩。在主題月的四次班隊會上，我們設計了：我的一本好書推薦、古詩詞誦讀、美文分享以及課本劇表演等活動，旨在通過這些活動，讓學生把自己讀書中的感受分享給大家，進一步激發(fā)學生的讀書積極性。每周三的班隊會，各個班級都傳出瑯瑯的讀書聲，精彩的表演不時博得陣陣掌聲，整個校園沉浸在濃濃的書香中。

2、內(nèi)化于心，外化于形

在鼓勵學生多讀書多好書的前提下，如何讓學生把自己的所思所感記錄下來，也是我們考慮的問題，結(jié)合學生愛畫畫的特點，我們先后開展了“精美書簽制作”評比活動及“我的讀書小報”展示活動，這兩項活動得到學生積極響應，也將我校主題月的活動推向了高潮。學生自己動手、家長和孩子一起動手，共同制作的書簽、小報讓我們眼前一亮，經(jīng)過評比，全校書簽共有60余人獲獎。各班讀書小報優(yōu)秀的作品被全校展示表彰。

3、分享快樂，分享誠信

一個人書架上有一本書，則只有一本書，而如果和他人分享交流，則會擁有整個書架，基于這個理念，我們在本月開展了班級讀書漂流活動，鼓勵學生人人拿出一本書進行圖書漂流活動，小到一年級剛?cè)雽W的孩子，大到六年級的學生，都立即行動起來，將自己喜歡的書拿到學校參與活動，全校共收到圖書400余冊，這些書籍大大充實了各班班級圖書角的圖書，使學生的書籍數(shù)量、種類得以增加，而圖書漂流卡的填寫，也讓我們見證了學生的誠信。

以上這些活動，只是我們主題月中的主要活動，這些活動的開展使我們的學校讀書氛圍更加濃厚，學生以已逐漸養(yǎng)成寫完作業(yè)就看看書的好習慣，主題月雖然已結(jié)束，但我們培養(yǎng)學生讀書興趣的想法卻并未停止，后續(xù)我們將繼續(xù)開展行之有效的相關活動，使我校的書香氣息愈來愈濃。

學校讀書活動的總結(jié) 篇11

本著“立足本崗、團結(jié)奮進·與企業(yè)共成長”的宗旨進行，努力形成一種工作學習一體化的學習風氣，樹立一種勤于學習、善于學習的學習理念，構(gòu)建一個開放共享的學習平臺，使全體員工在工作中學習，在學習中提高，提升理論、實踐水平，將讀書所得知識運用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，把平凡的工作做到極致。

一、活動體會

在開展活動的過程中，深深體會到：

（1）思想認識到位，才能搞好讀書學習活動，思想是行為的先導，沒有正確的思想認識，行為難以到位。

（2）領導重視，才能給活動的開展提供有力的保障。

（3）把握創(chuàng)新，才能使活動不斷引向深入。

（4）突出重點，才能達到活動的最終目的；開展“立足本崗、團結(jié)奮進，與企業(yè)共成長”讀書學習活動的最終目的，是提高干部員工的學習意思，愛崗敬業(yè)的精神。

本年活動中員工積極參與，形式多樣，讀書分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場氣氛活躍，達到了使讀書學習活動意識深入人心的目的；同時，在本年活動中通過知識競賽縣光泰科技有限責任公司的成員表現(xiàn)積極，成績優(yōu)異，最終贏得了本次“優(yōu)秀小組”的稱號。

二、存在問題

盡管“立足本崗、團結(jié)奮進·與企業(yè)共成長”讀書學習活動開展的卓有成效，但還存在一定的問題與不足；一是員工參與活動的積極性還有待于進一步提高；二是活動的準備和實施有待加強，工作不夠深入細致；三是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動中采取多形式、多樣化。

三、努力方向

認真總結(jié)開展“立足本崗、團結(jié)奮進·與企業(yè)共成長”讀書學習活動的經(jīng)驗教訓，本著因地制宜的原則，努力搞好下個月的讀書學習活動。

總之，通過此活動的開展，收到了良好的效果，使讀書學習意識深入人心，全體員工要不斷強化學習，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團結(jié)一致，與時俱時進適應企業(yè)未來的發(fā)展需求。

學校讀書活動的總結(jié) 篇12

書籍是人類進步階梯，為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，推動建設學習型校園，學習型班級及學習型家庭，莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導“多讀書，讀好書，善讀書” 積極拓展學生課外閱讀領域和內(nèi)容，夯實文化底蘊、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，樹立終身學習的觀念。 結(jié)合本校實際，現(xiàn)將“讀書月”活動總結(jié)如下：

一、加強領導，制定計劃。

(1)學校成立讀書活動領導小組，指導和協(xié)調(diào)學校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導。

(2)以學生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動學習型班級、學習型校園、學習型家庭建設。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

利用學校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義，發(fā)出“讀書月”活動倡議。在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公布“讀書月”活動計劃，號召師生共同閱讀，營造書香校園。 通過學校網(wǎng)站向廣大學生家長發(fā)出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭!

三、精心組織，有序開展

本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學校教學實際相結(jié)合，與學校文化活動相結(jié)合，以讀書活動促進學生學習，指導學習，提升學生的精神文明素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。

(1)活動一：開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，利用每天早自習時間，及課前五分鐘時間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞，鞏固課內(nèi)知識，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓。

活動二：邀請學校優(yōu)秀教師，讀書愛好者，開展讀書講座，介紹讀書心得，指導《如何有效地讀書》幫助提高學生的閱讀能力，使學生能夠有目的的讀書，善讀書。

活動三：教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用教師的愛好去潛移默化地感染學生，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。并積極參與學校組織的讀書交流活動。

活動四：開展讀書交流活動，進行“好書推薦”。學生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目，在櫥窗內(nèi)交流展示，拉動讀書活動，拓寬閱讀范圍。

活動五：逐步完善學校圖書室，通過學生捐書和自主購買等方式，擴充學校圖書室書籍種類、范圍，方便廣大師生借閱。

活動六：開展讀書知識競賽活動，普及文化知識，弘揚民族精神。

試題以高中課本為依托，以國學常識為主體，引導學生共同學習，互相交流，學以致用，增強了讀書學習的積極性、主動性。

活動七：堅持開展假期讀一本好書活動，閱讀書籍為國學名著或是人物傳記，并寫讀后感，展示學生在讀書活動中的感想和收獲。倡議學生帶動家長共同閱讀。

(2).以團隊活動推動讀書活動

在“美麗中國 我的中國夢”主題活動中，同學們積極閱讀有關中華文明的歷史書籍及刊物，汲取素材。校園情景劇大賽中，各團支部踴躍參加，廣泛閱讀，研討典故的歷史意義。在“文明禮儀伴我行”活動中，青少年文明禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承，組織學生誦讀弟子規(guī)，傳承經(jīng)典，規(guī)范行為，并開展鋼筆字比賽，書寫《弟子規(guī)》，通過櫥窗展示學生優(yōu)秀作品，弘揚傳統(tǒng)文化，推動讀書活動。

在本次“讀書月”活動中，學生不僅汲取了文化知識，更加明確了讀書的意義，學校的文化氛圍更加濃厚。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育活動，學生在讀書的過程中不斷汲取知識，完善人格，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。今后，我校將在充分研究、積極實踐的基礎上，繼續(xù)努力建設書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗。

讀書節(jié)活動總結(jié)八篇

本次編者整理了一篇關于“讀書節(jié)活動總結(jié)”的文章。文件處理是一項重要的質(zhì)量控制流程，借鑒而非抄襲，我們應該注意范文整體結(jié)構(gòu)。如果您對該主題感興趣，請持續(xù)關注我們的網(wǎng)頁！

讀書節(jié)活動總結(jié)(篇1)

一（5）班許晶晶

我校首屆讀書節(jié)在學生們的熱烈閱讀活動中悄然落下帷幕。然而，學生們的閱讀熱情并沒有降低。這里，我先把這一個月來我們一（5）班的讀書活動做一個簡單的小結(jié)。

1、 為了響應學校的號召，我們班首先在教室里創(chuàng)建了一個圖畫書柜，動員學生捐書。在學校和老師的號召下，很多同學都捐了二本以上的書，其中周煥濱同學就捐贈了11本書，還有馬濱沁同學，何書鵬同學等都捐了5本以上?？吹酵瑢W們，滿滿的書香新書送到班上，我很感動。

2、 確保你每周有80分鐘的課外閱讀時間。在星期三和星期四的第三節(jié)活動課上，我組織學生有條理地、有目的地讀書。他開始領讀，慢慢放開，然后自己讀。

每周，學生們可以背誦三首古詩詞，并集中閱讀兩本課外書一個月。

三、擬定讀書節(jié)的口號是“我讀書我快樂我成長”。創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書籍，熱愛閱讀，學會閱讀，逐步養(yǎng)成愛書、廣讀書的良好習慣。通過讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香班級，同學們確實做到了在快樂中讀書，在讀書中快樂，在讀書中成長。

學生在閱讀中增加了知識，鍛煉了自己，達到了活動的目的。

四、積極開展讀書匯報。第周一都要開展一次讀書匯報：開展了童謠詠誦、講故事比賽、舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

我校“首屆讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但“首屆讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我還要再繼續(xù)進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和道德，做一個對社會、對國家、對人類有益的人。

與書相伴的生命必須有質(zhì)量和生命力；一個充滿書香的校園必須有內(nèi)涵和發(fā)展。

讀書節(jié)活動總結(jié)(篇2)

昌吉市第九小學“我在書中等你”開放日活動總結(jié)

為更好地貫穿“書香人生”的校園文化主線，構(gòu)建家校和諧的教育理念，展示我校閱讀特色，達到以教育科研促進教育教學活動的目的，最終讓我校的教育走向品質(zhì)，昌吉市第九小學在11月21日舉辦了2013年教育科研月“我在書中等你”展示活動，活動主題為“親近母語涵詠經(jīng)典”。

昌吉市教育局教研室高嶺主任、郝志萍副主任、潘曉彬老師、白艷萍老師、楊福生老師，硫磺溝學校校長何富強及老師，還有家長代表、學生約300余人參加了此次活動。

活動開始時，放映了一系列教育科研月短片?；顒又?，數(shù)學老師陳卉上了一節(jié)《年齡問題》的閱讀指導課，旨在通過讓學生在閱讀中提取數(shù)學信息，解決實際生活問題。馬彩霞老師上的語文課外閱讀指導課，通過讓學生讀同一作者寫外婆的兩篇不同的文章，從中體會內(nèi)容，感悟?qū)懛ǎM而教會學生閱讀的方法，達到讓學生愛上讀書的目的。

而由學生、家長、教師從不同層次，不同角度對朱自清名篇《匆匆》的賞析，形式上給人耳目一新的感覺，也達到了請家長參與到讀書的行列中，大家共同提高的目的。昌吉大學圖書館館長張慧成教授應邀作了一場讀書講座，使所有聽眾受益匪淺。

活動最后，請郝志萍副主任代表教研室對本次活動進行了精彩的點評，郝主任對這次活動給予了高度評價，也給我們提出了中肯的建議。常艷琴校長總結(jié)時指出，感謝教研室、硫磺溝學校及家長對本次活動的支持，學校還將在書香校園的建設中，將讀書活動繼續(xù)推向深入，將學校特色打造得更加完美

昌吉市第九小學

2013年11月22日

讀書節(jié)活動總結(jié)(篇3)

為了使我們學校的讀書節(jié)更加完美，取得更好的成績，我想說四點

一、學校買一批各年級老師實用的書籍，供各位老師選讀。

2、 學校領導班子成員、各部門負責人和全體黨員要以身作則，帶頭學習，做學習的楷模。

三、全體老師和各處室職員都要參加學習，對總務處的工人和保衛(wèi)科人員不作要求。

4、 學習要有針對性，解決思想和工作中的實際問題。小到學校、個人，大到社會國家，如在科技進步日新月異、知識更新節(jié)奏大大加快的今天，作為老師應不應該用工作之余時間抓學習、給自己充電？作為老師傳道授業(yè)解惑，是否做到道明、業(yè)精、無惑？

是否做到誨人不倦？再如有的人對腐敗信心不足，有的人對我國實行的共產(chǎn)黨領導的**合作制與西方**制孰優(yōu)孰劣，心存疑惑，等等。如果我們都很困惑，怎么能教好學生呢？

知書才能達禮，養(yǎng)性才能修身。只有讀書，才能樹木石信念，養(yǎng)云水情趣，進德修業(yè)；只有讀書，才能凝聚力量，積累力量，不斷超越自己；只有讀書，才能更好地宣講、教誨、解惑。讓我們攜起手來，把下關中學讀書節(jié)辦得越來越好，為把下關中學建設成學習文明、和諧校園而共同努力。

讀書節(jié)活動總結(jié)(篇4)

（3） 舉辦好書推薦活動。

以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“推薦一本好書”活動，有條件的可以將推薦的好書捐贈到班級圖書角中，并借助此活動，豐富班級圖書角。形成了“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。

（四）開展了“讀書手抄報”評比活動

三年級以上學生每人出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），此項活動大大激發(fā)了學生讀書的興趣，不少學生創(chuàng)作的手抄報**并茂，內(nèi)容豐富，獲獎人數(shù)近二十人。

（五）舉行了自制書簽展覽活動

學生制作的書簽設計新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性于一體。

（六）開展了“好書伴我成長，開啟智慧人生”詩配畫評比活動。

該活動的開展有效地提高了學生古詩詞素養(yǎng)水平。

（七）舉行了讀書演講比賽活動

這項活動不僅提高了學生的閱讀熱情，而且提高了學生的演講比賽水平。

（ 八）舉辦了一次讀書征文活動。

以“好書伴我成長”為主題，回顧讀書對自己成長的影響，同學們的習作主題鮮明，語言流暢，富有真實情感。

（9） 開展讀書、讀書筆記、比較活動。學生不僅讀，還把自己的收獲記下來。比如好詞、好句子、精彩片段、閱讀體驗、體驗等等。

（十） 評比“書香班級”，為樹立榜樣，激發(fā)人人參與的積極性。

四、活動效果與改進之處

1初步培養(yǎng)了學生良好的閱讀習慣，提高了學生的自我修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書自省、自強，成為一個有修養(yǎng)的人。

2通過讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律提高，學生課間有事可做，學生可以安靜地學習，小主人翁意識增強，日常行為習慣得到規(guī)范。

“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全校形**人讀書的良好風氣。

與書相伴的生命必須有質(zhì)量和生命力；一個充滿書香的校園必須有內(nèi)涵和發(fā)展。

讀書節(jié)活動總結(jié)(篇5)

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，響應市文明辦關于“開展‘全民誦經(jīng)典?書香滿星城’讀書征活動”的倡議，從20xx年xx月xx日起，我校在教科室的牽頭組織下，聯(lián)合我校教務處、教育處團委、圖書館聯(lián)合組織開展了“全校誦經(jīng)典，書香滿南周”的讀書月活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。

現(xiàn)將本次讀書節(jié)活動總結(jié)如下：

一、學校重視，宣傳深入，全員參與。

本屆讀書節(jié)活動，從學校主要領導到班主任都十分重視，成立了專門的領導小組，設計了周詳?shù)挠媱澓蛯嵤┓桨??！伴喿x經(jīng)典顯書生意氣，砥礪人生建和諧校園”，“古今典籍伴你行，百年名校滿書香”，句句宣傳標語散發(fā)著濃濃的書香氣，同時，也激發(fā)著師生們深深的讀書情。很多老師利用節(jié)假日購買圖書和去學校圖書館借書，認真閱讀；學生更是熱情高漲，在家長的支持和配合下買書和看書。一時間，圖書館人來人往，熱鬧非凡。學校走廊上，池塘邊，只要是休息時間，到處都有手捧經(jīng)典、忘形閱讀的莘莘學子。

二、完善硬件建設，營造讀書氛圍。

搬入新校以來，學校先后投入大量資金用于校圖書館添置圖書，并已實現(xiàn)了數(shù)字化管理，現(xiàn)在，師生可以全天隨時借閱圖書，嶄新的閱覽室和讀書室一應俱全，同學們每每徜徉其間，形成了一道獨特的風景。班級里，布置班級黑板報和班級圖書角，營造了濃厚的讀書氛圍。有的班進行了“圖書漂流活動”，好書輪換著看，資源共享。學校鼓勵和號召同學們多讀書，讀好書，每月一本名著，每周一篇美文，每日一首古詩，全校形成濃郁的讀書氛圍。

三、精心組織活動，引導師生讀書。

學校根據(jù)市文明辦、市教育局的活動要求，精心組織本校的各項讀書活動。首先，在周一的升旗儀式上，由校長進行讀書節(jié)動員發(fā)動；在圖書館一樓，我校舉行了南周中學20xx年“全校誦經(jīng)典，書香滿南周”讀書活動啟動儀式”；當天下午各班在本班教室舉行了讀書節(jié)專題班會，制定本班的讀書活動。

學校分別舉行了經(jīng)典詩文誦讀比賽，讀書心得征文比賽、愛國主義教育基地圖片展等一系列活動。這些活動都取得了良好的效果，受到師生和家長的一致好評，取得了預期的效果。

活動共收到優(yōu)秀征文524篇，其中高一年級350篇，高二174篇。活動中各班積極寫稿。其中，以下班級因表現(xiàn)突出，榮獲“優(yōu)秀組織獎”：K0901、K0902、K0906、K0908、K09xx、K0913、K0914、K0918、Kxx04、Kxx06、Kxx08、Kxx09、Kxx16、Kxx17、Kxx20。

此外，本次讀書征文比賽共評選出41名獲獎作者，獲獎名單如下：

一等獎：

K0908z；淡煙流水下的幸福——品《邊城》

K0907z；唐意中國——讀《唐詩三百首》

Kxx17z；讀《論語》，品圣道

Kxx01z；心中《老子》

二等獎：

K0908z；一折紙扇，傾城難戀——讀《桃花扇》

K0902z；雷雨書譯——倫理與愛情

K0909z；襲人——大觀園的杜拉拉

K0908z；一聲喟嘆——讀《文化苦旅》有感

K0917z；永遠的堂吉訶德

K0908z；品讀《麥田里的.守望者》

Kxx01z；紅樓觀欲

Kxx20z；擺渡命運，擺渡歲月

Kxx16z；讀《飛鳥集》有感

Kxx20z；浮士德的欲望

Kxx20z；讀《宋詞三百首》有感

Kxx20z；精神之不朽——讀《復活》有感

三等獎：

K0918z；K0907z；K0914z；K0918z；K0915z；K09xxz

K0908z；K0908z；K0907z；K09xxz；K0902z；K0911z

K0913z；Kxx20z；Kxx17z；Kxx20z；Kxx01z；Kxx04z

Kxx04z；Kxx17z；Kxx17z；Kxx16z；Kxx06z；Kxx20z

Kxx20z；Kxx20z

四、活動效果

通過為期一月的讀書節(jié)活動，我們初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)；使每個學生“好讀書以提高修養(yǎng)，讀好書以凈化心靈”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”，從而促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉(zhuǎn)變。一個月來，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，日常行為習慣也規(guī)范了。

讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書節(jié)活動基本結(jié)束了，但讀書活動不會停止！今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行，讓我們這百年名校真正做到“全校誦經(jīng)典，書香滿南周”！

讀書節(jié)活動總結(jié)(篇6)

書香溢滿園、閱讀伴成長

——中班圖書節(jié)活動報道

書，傳遞著知識；書，傳遞著文明。為了營造“書香幼兒園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，倡導愛讀書，勤讀書，樂讀書。結(jié)合讀書日我們中班年級組開展了主題為“書香溢滿園、閱讀伴成長”的系列活動。

本次活動從以下幾個方面展開：豐富班書，動員家長，鼓勵孩子們把好書帶回家，與同齡人分享；引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流；年級組開展“圖書漂流”的活動，擴大閱讀面，每班的書籍每個月與其它班級交換1次；班級統(tǒng)一閱讀時間：自由閱讀：

每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間；各班級展示“好書分享”“親子閱讀”的**、讀書趣事、推薦書目；開展“圖書借閱日”活動；親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周進入圖書館一次。 “故事媽媽進課堂”：

開展親子講繪本、演繪本活動。

這次各班參加親子講繪本、演繪本的是：豆豆班陸彥汐《小心大灰狼》、彭子涵《龜兔賽跑》，苗苗班練雨澤《老鼠嫁女兒》、陸彤彤《三只小豬》，花花班是《小壁虎借尾巴》，朵朵班楊夏是《小兔和狼》、保森凱《狼來了》、皇蒲可罄是《小蝌蚪找媽媽》，果果班有《小馬過河》《小蝌蚪找媽媽《小烏鴉愛媽媽》《小貓釣魚》。在活動過程中，家長不介意麻煩，犧牲周末休息時間在家練習活動。

他們集思廣益，找到主題，找到衣服和道具，并思考表演的主題和內(nèi)容。繪本是幼兒喜聞樂見的文學形式，孩子們在講述排練表演的過程中，感受了童話帶給他們的快樂和優(yōu)美動聽的背景**的熏陶。家長們還學習了一些講故事的技巧，體驗了親子表演的樂趣，增進了母子、父子之間的愛。

圖畫書和圖畫書的成功給孩子們帶來了快樂的心情?？蓯凵鷦拥谋硌葳A得了觀眾的一致認可。

圖畫書是兒童認識世界的窗口，也是兒童進入**世界的階梯。那抓人眼球的唯美畫面、充滿韻律的優(yōu)美文字，交織成一幅幅連續(xù)的、完整的視覺影像，給孩子們帶來一段段不一樣的視覺沖擊我們，雖然做不到專家那樣的給與孩子的引領或介入，但是希望通過繪本的表演，讓孩子們對繪本故事有一個更加深刻的感情，對內(nèi)容有更深刻的理解與體會。

2018、5

讀書節(jié)活動總結(jié)(篇7)

金家莊區(qū)第一屆“品味書香、提升素養(yǎng)”

為充分發(fā)揮圖書館功能，提升我區(qū)群眾的精神文明素養(yǎng)，豐富群眾文化生活，區(qū)圖書館于2011年4-5月份舉辦了金家莊區(qū)第一屆“品味書香，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)。為期一個多月的讀書節(jié)在區(qū)委區(qū)**的正確領導下，經(jīng)過全局干部、職工的共同努力，取得了近萬名群眾參與的驕人業(yè)績?，F(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：

一、基本情況

2011年金家莊區(qū)第一屆“品味書香，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)由區(qū)委、區(qū)**主辦，區(qū)圖書館承辦。讀書活動的內(nèi)容主要有：“品味書香，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)開幕式暨雙擁文藝演出活動、送書送證進軍營活動、“我們的讀書節(jié)”大型讀書征文活動、“做文明市民，上優(yōu)秀**”活動、優(yōu)秀愛國主義影片展活動、面向市民大型廣場免費辦理借書證活動、“我們的讀書節(jié)”大型宣傳活動、送書送證進工廠活動、讀書節(jié)閉幕式暨讀書征文頒獎儀式活動。

在我區(qū)開展全民閱讀活動期間，社區(qū)還開展了多種形式的讀書活動。

二、取得成果

（一）“品味書香，提升素養(yǎng)”首屆讀書節(jié)開幕式暨雙擁文藝演出營造良好的讀書活動氛圍

組織開展了讀書節(jié)啟動儀式，4月23日，第16個“世界讀書日”。當天上午，幸福廣場人頭攢動，伴隨著市藝術(shù)劇院表演的《鼓樂飄香》，金家莊區(qū)首屆“品味書香．和諧發(fā)展”讀書節(jié)拉開序幕。本次開幕式上，金家莊區(qū)圖書館以抓住紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機，積極引導市民閱讀紅色經(jīng)典、國情教育、近現(xiàn)代歷史、名人傳記等愛國主義圖書。

活動現(xiàn)場金家莊區(qū)圖書館還設置了圖書館免費**臺及“農(nóng)家書屋”政策咨詢臺，吸引了近千名市民前來咨詢、**。

（2） 組織動員工作充分，社區(qū)參與積極性高

在讀書節(jié)期間，以社區(qū)“農(nóng)家書屋”黨員閱覽室、金瑞中學圖書室為主要陣地，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋、學校圖書室作用，集中開展形式多樣的群眾性讀書活動，發(fā)動廣大居民群眾自覺參與到瑞南讀書節(jié)活動中來，在社區(qū)掀起人人要讀書、人人參與讀書的熱潮。并特邀請專家來社區(qū)開展科普知識大論壇講座，引導社區(qū)居民樹立科學讀書，健康生活意識，從而提高社區(qū)居民的生活素質(zhì)。

（三）**關注，宣傳密度大

在首屆“品味書香，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)活動期間，每次活動我們都邀請了市主要**參加，為讀書活動進行預熱。同時，在區(qū)**、區(qū)圖書館、區(qū)文化中心附近懸掛讀書節(jié)宣傳標語。

三、存在問題

此次活動時間緊、任務重，各項活動雖然都開展了，但有個別活動做得不細，各項活動也不能全部上**報道。下一步要明確以街道、社區(qū)為單位，加大讀書節(jié)宣傳力度，開展各項活動。

讀書節(jié)活動總結(jié)(篇8)

北重三中讀書節(jié)活動歷時兩個月，在全體師生的積極參與、共同努力下，開展了“讀書講座”、“讀好書好讀書”等活動，這些活動雖開展得不是那么轟轟烈烈，但卻悄悄地培養(yǎng)了同學們積極參與、認真閱讀、用心感受的良好習慣，培養(yǎng)了一大批校園書香少年。

根據(jù)本次讀書節(jié)的發(fā)展情況，以下是總結(jié)：

一、可取之處：

圖書館每周開設三節(jié)活動課，讓學生自由閱讀；逢周

2、 周四下午5:00到6:00，同學們聚在教室里閱讀課外書籍，形成了良好的課堂閱讀氛圍；班級設立圖書角，大量書籍直接流入到班級，讓學生與圖書零距離接觸，學生想看書就有書看，想看哪本書就可以看哪本書。

二、不足之處：

1在閱讀節(jié)上，濃厚的閱讀氛圍沒有營造出來，學生的閱讀熱情沒有得到激發(fā)。主要原因是班級文化和校園文化建設缺乏閱讀的宣傳性。 在閱讀活動中，也缺乏對學生閱讀成績的展示。

2讀書節(jié)的組織不夠嚴謹。在開展各項活動中，有關負責人沒有按計劃開展，宣傳鼓勵工作也沒有做好。

三。閱讀交流活動開展較少，形式單調(diào)。一些廣播電臺可以增加閱讀交流活講故事活動。

4、開展活動的形式較單調(diào)，可增設一些講故事比賽、書簽設計比賽、讀書成果匯報（不限形式），這樣內(nèi)容就較豐富多彩。

5教師的閱讀熱情沒有得到很好的激發(fā)，教師尤其是班主任和語文教師缺乏對學生的閱讀指導。因此，大部分學生的閱讀還停留在表層。

開展讀書活動不是一時半會的事，而是長期的持久的工作，在以后的讀書活動中，我們會揚長避短，不斷改進，相信會取得更好的效果。

北重三中

2014年5月25日