值日作文

最新值日作文熱門。

寫作文是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，它不僅可以鍛煉學(xué)生的寫作技能和表達(dá)能力，還可以讓我們更好地表達(dá)自己的情感和情感體驗(yàn)。當(dāng)我們寫作文的時(shí)候，需要注意選擇新穎的題材，運(yùn)用流暢的語言進(jìn)行表達(dá)。只有這樣的作文，才會(huì)讓人眼前一亮。希望本文的內(nèi)容能夠?yàn)槟膶懽魈峁椭?/p>

值日作文【篇1】

最近一個(gè)時(shí)期，貫徹省教育關(guān)工委通知精神，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校和部署使用新版省編家長(zhǎng)學(xué)校教材，如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校成了關(guān)工委工作的熱門話題。通過學(xué)習(xí)和思考，我的體會(huì)，當(dāng)前進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，要實(shí)行“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。

什么是家長(zhǎng)學(xué)校，它的辦學(xué)職能是什么?早在20xx年，我市普教系統(tǒng)關(guān)工委第一次辦好家長(zhǎng)學(xué)校研討會(huì)《紀(jì)要》，就提出了這個(gè)問題。20xx年第二次研討會(huì)上，又著重進(jìn)行了探討。但是現(xiàn)在看來，對(duì)這個(gè)問題的理解，還沒有很好統(tǒng)一。有的家長(zhǎng)學(xué)校材料介紹所做的工作，主要就是組織“家長(zhǎng)開放日”、實(shí)行“家校共建”、走訪學(xué)生家庭、建立家校聯(lián)系手冊(cè)、召開家長(zhǎng)會(huì)、開展各種親子活動(dòng)以及創(chuàng)建“書香校園”等等。至于舉辦講座，卻著墨不多，三言兩語。有的材料甚至認(rèn)為家長(zhǎng)學(xué)校的“辦學(xué)宗旨”就是“暢通交流渠道”， “緊密家校聯(lián)系，提高家教水平”。

其實(shí)什么是家長(zhǎng)學(xué)校，它的任務(wù)是什么，早在20xx年江蘇省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的意見》就明確指出：“家長(zhǎng)學(xué)校是宣傳正確家庭教育思想，普及科學(xué)家庭教育知識(shí)的主要場(chǎng)所”，“引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)教育好下一代”。由此可見，家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)生也是特殊的學(xué)生。它不同于普通中小學(xué)校，不是直接以中小學(xué)生作為教育對(duì)象，它的主要任務(wù)是培訓(xùn)學(xué)生家長(zhǎng)，通過聯(lián)系實(shí)際，宣傳、普及科學(xué)的家庭教育理論、教育思想和教育方法，幫助他們提高自身素質(zhì)和教育子女的能力，從而提升家庭教育水平?？梢赃@么說，“培訓(xùn)提高家長(zhǎng)”是家長(zhǎng)學(xué)校的特質(zhì)和主題詞。對(duì)這一點(diǎn)，今年省教育系統(tǒng)關(guān)工委關(guān)于評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的條件講得更為明確，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校是“以組織家長(zhǎng)到校學(xué)習(xí)、使用省編教材教學(xué)為基本形式”的學(xué)校;堅(jiān)持這么做了，并且“對(duì)照省《家長(zhǎng)學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行考核，不計(jì)附加分達(dá)到95分以上，在當(dāng)?shù)啬馨l(fā)揮示范作用”的，才成其為“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?。當(dāng)然，家長(zhǎng)培訓(xùn)形式要靈活多樣?？梢越Y(jié)合授課開展一些輔助活動(dòng)，以幫助家長(zhǎng)學(xué)員更好領(lǐng)會(huì)與學(xué)習(xí)運(yùn)用培訓(xùn)講授的內(nèi)容?；蛘咴⑴嘤?xùn)于特設(shè)的活動(dòng)之中，結(jié)合活動(dòng)，通過家長(zhǎng)交流體會(huì)和教師評(píng)析，幫助他們領(lǐng)悟科學(xué)的家教思想和方法。前面列舉的有些學(xué)校的做法，或許家長(zhǎng)也能從中受到啟發(fā)，學(xué)到一些東西;但是必須看到，這些活動(dòng)的著眼點(diǎn)是要加強(qiáng)家、校的溝通和聯(lián)系，而不在于培訓(xùn)和提高家長(zhǎng)，同省教育廳關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件要求，有著明顯差別。

因此，在當(dāng)前辦好家長(zhǎng)學(xué)校，有必要強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)省廳有關(guān)辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神，明確什么是家長(zhǎng)學(xué)校，弄清楚它與家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)以及家校共建等活動(dòng)的區(qū)別，切實(shí)改變那種“以會(huì)代校”、“以活動(dòng)代?！?、“以共建代?！钡茸龇?，把握好家長(zhǎng)學(xué)校的工作方向和重點(diǎn)，把精力用在組織家長(zhǎng)培訓(xùn)提高上。評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校也要堅(jiān)持條件、寧缺毋濫，通過評(píng)優(yōu)起到正導(dǎo)向作用。否則，依然停留在前面那種認(rèn)識(shí)和做法上，“文不對(duì)題”、行不及義，“辦好家長(zhǎng)學(xué)?！笔呛茈y取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，收到預(yù)期效果的。

通過這些年的探索，有些家長(zhǎng)學(xué)校已經(jīng)開始按年級(jí)組織家長(zhǎng)培訓(xùn)。但是據(jù)了解，還有不少學(xué)校還沒有這么做。

新版省編教材在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，把覆蓋的18個(gè)年級(jí)分成7個(gè)教學(xué)段，每學(xué)段一本，每個(gè)年級(jí)4課。也就是每學(xué)年要培訓(xùn)4次，每次2課時(shí)，體現(xiàn)了新教材的體例和編者意圖。由此可見，假如依然像有些學(xué)校那樣，家長(zhǎng)培訓(xùn)不分年級(jí)、學(xué)段，甚至是把幾所學(xué)校的家長(zhǎng)邀在一起聽講座、報(bào)告，顯然是難以適應(yīng)新教材的要求了。要改變這種“以講座代?！钡淖龇?，按年級(jí)進(jìn)行分層培訓(xùn)。以此為基本形式，適當(dāng)開展一些輔助性教學(xué)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)學(xué)員更好消化與學(xué)習(xí)運(yùn)用培訓(xùn)的家教理論和方法，提高培訓(xùn)實(shí)效。假使條件限制，暫時(shí)不可能都這么做，可以先抓試點(diǎn)，逐步推開，分步到位。必須認(rèn)識(shí)到，沒有這個(gè)培訓(xùn)組織形式的轉(zhuǎn)變，依然停留在那種“一攬子”的培訓(xùn)，會(huì)“因形傷質(zhì)”，要貫徹省教育關(guān)工委要求，用好新版省編教材，是難以取得突破性進(jìn)展的。

以上這兩個(gè)“轉(zhuǎn)變”，反映了家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的三個(gè)不同層面。第一個(gè)“轉(zhuǎn)變”，是從第一個(gè)層面、即從尚未很好形成家長(zhǎng)學(xué)校工作運(yùn)行機(jī)制，把握準(zhǔn)它的辦學(xué)職能，將密切家校關(guān)系、甚至所有家長(zhǎng)工作都列為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)職能，向第二個(gè)層面轉(zhuǎn)變，即向開始步入應(yīng)有運(yùn)行軌道轉(zhuǎn)變，逐步把工作重點(diǎn)放在家長(zhǎng)的培訓(xùn)提高上;第二個(gè)“轉(zhuǎn)變”，是從第二個(gè)層面向第三個(gè)層面、即向培訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化提升、發(fā)展，逐步做到以年級(jí)培訓(xùn)為基本組織形式，其他形式配合、補(bǔ)充。建議各家長(zhǎng)學(xué)校不妨做一個(gè)自我評(píng)估，看看當(dāng)前辦學(xué)達(dá)到了什么程度，下一步應(yīng)該向哪個(gè)辦學(xué)層次努力，登上辦學(xué)新臺(tái)階。

值日作文【篇2】

中午，我早早的吃完飯和班長(zhǎng)去值日，正巧我們都被安排到衛(wèi)生區(qū)去值日。

我走到衛(wèi)生區(qū)，滿地都是落葉，一大片一大片的，像秋姑娘鋪的地毯。我開始一點(diǎn)一點(diǎn)的掃了起來，可是剛掃起來，樹葉就被調(diào)皮的風(fēng)吹散了漫天飛舞，我只好掃一堆鋤起一堆。

當(dāng)我掃的有些不耐煩時(shí)，張垚銳走來，一臉迷惑，見衛(wèi)生區(qū)一個(gè)男生也沒有就走了。平時(shí)古靈精怪的郝佳諾揮著笤帚來了。不知她是剛看完演唱會(huì)來的嗎？隨后，楊佩杰和張垚銳陸續(xù)來到了衛(wèi)生區(qū)，二話不說開始掃地。掃啊掃啊，我見楊佩杰在掃落葉，風(fēng)一來，落葉就乘風(fēng)向前奔跑，活力四射的任宇蕊蹦蹦跳跳的來到了這兒。

正當(dāng)我們值日接近尾聲時(shí)，那個(gè)高個(gè)頭的李子陽來了，李子陽見情況不妙，把楊佩杰手里的笤帚快速的搶走了，我抱怨道：李子陽總是開楊佩杰的玩笑。班長(zhǎng)提醒我們時(shí)間到了，快上課了。這時(shí)，我們不知該誰倒垃圾了，見男生你推我我退你，最后推給了李子陽，因?yàn)槔钭雨杹淼淖钸t?？墒抢钭雨柧妥吡耍詈筮€是楊佩杰給倒了。我覺得不可以借值日的頭銜在外面玩，必須早掃早掃完。

值日作文【篇3】

時(shí)間飛逝而去， 時(shí)光老人毫不留情的把我們美好的時(shí)光塞入他的時(shí)光布袋，留給我們的只有一張張無聲的`照片。我，作為一位六年級(jí)的學(xué)生，馬上就要面臨升中考試了，我十分舍不得離開大家。

在母校生活的這六年，我享受到了母校花園般的舒適；我感受到了老師對(duì)我的關(guān)心；并且收獲了同學(xué)們之間真摯的友誼。我十分感謝你們：是學(xué)校，給予我花園般美麗的環(huán)境讓我學(xué)習(xí)；是老師，在我學(xué)習(xí)中諄諄教導(dǎo)，指引我步步走向良好的人生；是同學(xué)們，在我傷心的時(shí)候，是你們安慰我，為我講笑話。感謝你們給我了最真實(shí)的快樂！

再見了母校；再見了老師；再見了親愛的同學(xué)們，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們寄托于我的希望，我一定會(huì)用最好的成績(jī)來報(bào)答你們的！

值日作文【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂于為集體服務(wù)，萌發(fā)做值日生的自豪感。

2、了解值日生應(yīng)該做那些事情。

3、掌握收拾、整理的基本技能，養(yǎng)成做事細(xì)致、有條理地好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集幼兒在一日生活中幫著收拾整理、玩具、圖書、擺放碗筷等有關(guān)值日生工作方面的照片。

一、欣賞音樂《我是小小值日生》，引出活動(dòng)主題。

我們今天活動(dòng)的主題就是《我是小小值日生》”。

二、欣賞幼兒收拾桌椅、玩具、整理書櫥、掃地、澆花等的照片，萌發(fā)幼兒為集體服務(wù)的自豪感。

1、師：“值日生是快樂的，同時(shí)也是辛苦的。我們一起來看看值日生都在干什么？

2、請(qǐng)幼兒談?wù)勛鐾曛等罩笪覀兊慕淌矣心男┳兓?/p>

三、觀看另一組需要整理的環(huán)境圖片，討論我們?cè)撛趺礃尤プ鰰?huì)更好。

師：“小朋友們說的都很棒也都很有道理，可是有些小值日生做事情的.時(shí)候呢還不是很理想，不細(xì)心，做的不是很好。那么接下來就讓我們一起討論一下：到底該怎么做才會(huì)做的更好呢？”

分別出示圖片，討論收拾整理的辦法：

1、閱讀區(qū)：書不亂丟不折角，合好后按大小整齊地橫放、豎放在書櫥上。

2、玩具區(qū)：將玩具分類放到不同的玩具筐里，再將玩具筐整齊的擺放在玩具架上。

3、自然角：首先看看植物有沒有喝飽（泥土濕干的程度來判斷）再?zèng)Q定需不需要澆水。澆水的時(shí)候，噴壺要對(duì)準(zhǔn)植物泥土，不要噴到外面來，弄臟桌面。

四、觀看動(dòng)畫視頻，評(píng)價(jià)動(dòng)畫中的豬豬俠值日生是否合格。

五、出示“值日生袖標(biāo)”，師生共同設(shè)計(jì)一個(gè)值日生評(píng)比欄，有爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀值日生的愿望。

六、教師小結(jié)，伴隨《值日生》兒歌結(jié)束活動(dòng)。

值日作文【篇5】

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的的場(chǎng)所，無論教師怎樣注意，也不可能完全避免事故的發(fā)生。

安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容，僅僅通過幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，它需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，因此本學(xué)期我班開展了每周一節(jié)的安全教育課。內(nèi)容很多，二月份開展的內(nèi)容是有關(guān)幼兒園安全的。例如：利用聽故事“我等媽媽來接我”，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西?！八X安全比一比”通過故事及圖片，讓幼兒糾正不良的睡姿。而每天喝牛奶時(shí)，請(qǐng)小朋友先試一試是否太燙。開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上，吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子，上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走等。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透，對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶外的活動(dòng)，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長(zhǎng)的。日本有教育學(xué)家指出：“游戲活動(dòng)要有一定的冒險(xiǎn)性，如果沒有，孩子無法真正形成回避危險(xiǎn)的能力”。

作為幼兒教師，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。

值日作文【篇6】

蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)?！笨梢姡變航逃x不開家長(zhǎng)工作，幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園之間的緊密合作。我在組織家長(zhǎng)工作的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)：家長(zhǎng)了解幼兒園的渠道主要來自于各班的老師，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)接觸最多，搞好家長(zhǎng)工作主要是老師要做好與家長(zhǎng)的溝通、學(xué)會(huì)一些突發(fā)事件的處理方法，尋找教育的最佳切入點(diǎn)。

一、科學(xué)宣傳，家長(zhǎng)心中有目標(biāo)。

《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解，支持和主動(dòng)參與、并積極支持，幫助其提高教育能力?！钡珷渴趾献?、家園共育的前提條件是必須讓家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教育目標(biāo)。比如在期初家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教育目標(biāo)：我們始終遵循“為幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為幼兒的終身發(fā)展奠基”的服務(wù)宗旨，著眼孩子的未來，致力于幼兒的可持續(xù)發(fā)展，努力讓每個(gè)孩子在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面都得到發(fā)展，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；還可以根據(jù)各年齡班五大領(lǐng)域的上下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)有個(gè)基本的框架結(jié)構(gòu)，了解一下寶寶本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，畢竟家長(zhǎng)對(duì)這方面也很關(guān)注；還可以明確地告訴家長(zhǎng)：我們的教育需要他們的支持與協(xié)助，讓家長(zhǎng)明白，只有家園配合，才能更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

二、以誠相待，服務(wù)理念促合作。

家長(zhǎng)是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，家長(zhǎng)和教師相互配合和溝通才能營(yíng)造良好的教育環(huán)境。因此，家園合作是一項(xiàng)必不可少的幼兒園教育工作之一。我們作為教師都應(yīng)改變一下自己的教育觀念，不再是一味地用居高臨下的方式去指導(dǎo)家長(zhǎng)，而要明確每個(gè)家長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的育兒經(jīng)驗(yàn)。所以我們要以誠相待，學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，虛心向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，力求把家園工作做得更好。

同時(shí)樹立一個(gè)嶄新的觀念：教育就是服務(wù)，服務(wù)就要主動(dòng)。在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，我們應(yīng)努力做好角色定位，調(diào)整自己的態(tài)度、情緒、語言等，更好地與家長(zhǎng)溝通。家長(zhǎng)是幼兒園發(fā)展的重要外部促進(jìn)者，我們只有不帶任何權(quán)威、尊重家長(zhǎng)、充滿信任地與他們合作，隨時(shí)向他們敞開大門，甚至適時(shí)地讓他們分享權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任，二者形成真正的的共同體，“家園公育”才能實(shí)現(xiàn)。

1、尊重家長(zhǎng)。贏得一位家長(zhǎng)的信任就能影響一批家長(zhǎng)，獲得一百位家長(zhǎng)的理解就能取得更多家長(zhǎng)的支持。家長(zhǎng)的良好口碑能使幼兒園獲得積極的社會(huì)認(rèn)可。家園協(xié)力同心，合作溝通共育，就為幼兒搭建一個(gè)健康成長(zhǎng)的幸福樂園。90年代，我在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，總以為自己是孩子的老師，自以為說出來的話都是正確的，顧及家長(zhǎng)的感受少，只要求家長(zhǎng)言聽計(jì)從即可。自從新的《綱要》施行后，（二十一世紀(jì)初期）我漸漸明白：只有尊重家長(zhǎng)，凡事都要站在家長(zhǎng)的角度上替家長(zhǎng)多考慮，并有耐心、虛心、誠心地聽取他們的一些合理有益的建議，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，這樣家園合作才能愉快進(jìn)行。又過了十年（最近這幾年），更讓我明白了，我們要下位思考，放下姿態(tài)，老師不是高高在上的智者，我們和家長(zhǎng)是合作者，雙方是幼兒成長(zhǎng)的助推器，教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通并有效合作，為培養(yǎng)幼兒的可持續(xù)發(fā)展而不斷努力。

2、語言巧妙。每個(gè)孩子是一本書，他們都有著個(gè)體差異、個(gè)性差異、能力差異等，所以怎樣在家長(zhǎng)面前客觀評(píng)價(jià)孩子？所謂的好孩子與能力較差孩子我們到底怎樣來跟家長(zhǎng)交流？在與家長(zhǎng)交流時(shí)難免會(huì)說到孩子的優(yōu)缺、缺點(diǎn)。這時(shí)教師應(yīng)注重語言的表達(dá)技巧，巧妙使用語言。平時(shí)我在孩子面前對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是：能力強(qiáng)的孩子多表揚(yáng)，能力差的孩子多鼓勵(lì)，再頑皮的孩子也總是要挖掘他的閃光點(diǎn)；但在家長(zhǎng)面前，我是先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后婉轉(zhuǎn)地點(diǎn)出孩子的不足，并且避實(shí)就虛，不是馬上切入正題。這樣家長(zhǎng)比較容易接受，這樣交流的效果家長(zhǎng)才會(huì)滿意，更有效地促進(jìn)了家園互動(dòng)。

3、靜對(duì)突發(fā)事。在幼兒園難免會(huì)碰到磕磕碰碰的小意外，但事件發(fā)生了，我們?cè)撊绾翁幚?？如何?yīng)付在放學(xué)的一剎那與家長(zhǎng)的溝通、解釋？怎樣來對(duì)待家長(zhǎng)不受理智控制的破口大罵和失態(tài)？甚至是一紙?jiān)V狀園長(zhǎng)室后的再次面對(duì)面對(duì)話？這些都無時(shí)無刻考驗(yàn)著我們?cè)撘栽鯓拥男膽B(tài)、出發(fā)點(diǎn)來控制勢(shì)態(tài)。關(guān)鍵的詞語一定要冷靜。讓家長(zhǎng)對(duì)老師和幼兒園的意見先表述，等家長(zhǎng)情緒平穩(wěn)了再作必要的解釋，把客觀事實(shí)講清楚，爭(zhēng)取家長(zhǎng)最大程度的理解和諒解，人心都是向善的，將心比心，多換位思考，從解決好事情為出發(fā)點(diǎn)，不要礙于家長(zhǎng)暫時(shí)的不理解而不理不睬，態(tài)度生硬。要積極從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，維護(hù)好家長(zhǎng)和幼兒園的共同利益，做好家園溝通的和平使者。

4、微笑是秘訣。微笑是打開溝通的鑰匙，微笑是正能量，它能走入他人的心田。微笑著傾聽，親和力很強(qiáng)；眼睛要正視家長(zhǎng)，是對(duì)家長(zhǎng)的尊重和理解，這樣可以較快地走入家長(zhǎng)心田進(jìn)行交流。

值日作文【篇7】

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)強(qiáng)調(diào)：“要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高的水平發(fā)展……”《指南》在“社會(huì)領(lǐng)域”下的“人際交往”子領(lǐng)域中，明確提出教育目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。作為一名教師，在工作中怎樣充分利用幼兒一日生活中的零散環(huán)節(jié)，幫助每一個(gè)孩子獲得發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自尊、自信、自主?如何在每一個(gè)孩子的原有基礎(chǔ)上，給予適時(shí)、適度的引導(dǎo)?在我和孩子們開展值日活動(dòng)的過程中，我轉(zhuǎn)變觀念和做法，從以往“我要教孩子做什么”的出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂⒆有枰易鍪裁础钡某霭l(fā)點(diǎn)，在充分理解和尊重孩子的發(fā)展進(jìn)程和需要的基礎(chǔ)上，給予孩子更多的自主機(jī)會(huì)、更大的自主空間，真正滿足了孩子發(fā)展的需要，使孩子獲得自主發(fā)展。

為什么不愛做值日

通過前一階段的培養(yǎng)，我班孩子對(duì)值日生工作的內(nèi)容、方法已經(jīng)很熟悉了。升人大班，開學(xué)初我就為孩子們創(chuàng)設(shè)了“勞動(dòng)最光榮”的墻飾環(huán)境，按能力強(qiáng)弱幫助孩子們分好值日小組，并為孩子們準(zhǔn)備了值日用的小圍裙，引導(dǎo)孩子們積極參與值日生工作。孩子們順利地開展了值日生的工作?？墒?，過了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，早來園做值日的孩子越來越少，無論老師前一天怎樣提示，第二天總會(huì)有孩子不來做值日。難道是因?yàn)楹⒆硬辉竸趧?dòng)，嫌累個(gè)白麻煩?還是不愿意為集體做事情?

周一，輪到洋洋做值日時(shí)，他又來晚了。“洋洋，你知道自己是今天的值日生嗎?”洋洋聽我這樣問，低下頭，看來孩子知道自己沒來做值日是不對(duì)的。于是，我蹲下身，看著洋洋說：“洋洋，我們班每一個(gè)小朋友都愛我們班，愿意為大家服務(wù)，對(duì)嗎?”洋洋點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳俏覀兿麓文茉鐏硪恍﹩?”我說。洋洋小聲說：“馬老師，我愿意為大家服務(wù)，可是我周末回奶奶家，奶奶家離幼兒園特遠(yuǎn)，所以周一早上總晚?！甭犃搜笱蟮脑?，我意識(shí)到，原來孩子們并不是不愿意參加值日，而是有一些不得已的原因。于是，我們進(jìn)行了第一次調(diào)整。

值日時(shí)間自己做主

我和孩子們一起將原來固定安排好的值日生時(shí)間表，調(diào)整為互動(dòng)環(huán)境墻飾，每個(gè)孩子自制了自己的頭像作為值日牌，我又和孩子們一起商量：“怎樣把值日生牌固定在墻上?讓大家都知道你的值日時(shí)間?”孩子們自己動(dòng)手制作了插牌用的小口袋，每周根據(jù)自己家庭生活的時(shí)間，自己計(jì)劃來園做值日的時(shí)間，提前將自己的值日牌插在相應(yīng)的時(shí)間口袋里。孩子們?cè)谶@一過程中不僅提高了動(dòng)手能力、解決問題的能力，而且在自主計(jì)劃班級(jí)值日活動(dòng)的過程中增強(qiáng)了合理安排時(shí)間、自我管理的能力，并從“要我做值日”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙鲋等铡?，愿意為班?jí)做事的歸屬感和認(rèn)真做好值日工作的責(zé)任意識(shí)被激發(fā)出來。

值日內(nèi)容自己做主

一次，動(dòng)手能力強(qiáng)的浩浩說：“每次我都負(fù)責(zé)擦玩具，老做這個(gè)覺得沒意思了?！迸叮蟀嗟暮⒆有枰粩嘭S富活動(dòng)的內(nèi)容，喜歡更有挑戰(zhàn)、更新鮮的活動(dòng)，希望學(xué)習(xí)做更多的事情。了解到孩子們不早來園做值日的原因，我意識(shí)到孩子們需要的是更多的自主空間，我應(yīng)該把班級(jí)活動(dòng)的自主權(quán)交給孩子們，讓他們自己來安排。

于是，我和孩子們共同協(xié)商討論，請(qǐng)孩子們說說他們希望做些什么事情，自己決定班級(jí)值日生需要完成的工作內(nèi)容，并請(qǐng)孩子們自己來安排做這些工作的時(shí)間。孩子們覺得，值日生不僅可以在早晨負(fù)責(zé)餐前準(zhǔn)備，還可以在戶外活動(dòng)時(shí)做溫馨提示，在離園時(shí)整理玩具等。孩子們把這些內(nèi)容用繪畫的方式記錄下來，相互提示，可以根據(jù)自己的能力和興趣自主選擇值日的內(nèi)容。孩子們?cè)诠餐懻撝等諆?nèi)容的過程中更加明確了值日生的職責(zé)，同時(shí)也從中學(xué)習(xí)到根據(jù)自己的需要和團(tuán)隊(duì)的任務(wù)進(jìn)行合理的分配。

值日伙伴自己做主

班級(jí)中原本有些動(dòng)手自理能力較弱的孩子，為了使這些孩子也能感受為同伴服務(wù)的快樂和自己動(dòng)手做事的自信，我特意把他們和一些動(dòng)手能力較強(qiáng)的孩子分配在一組。但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，孩子們經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，雖然動(dòng)手能力增強(qiáng)了，可是參與值日的熱情卻似乎降低了。這是什么原因?平時(shí)內(nèi)向的小天說：“我不想和×××一組，他老是讓我聽他的?！钡搅舜蟀?，小天的各方面能力有了很大的提高，他不僅僅滿足于在活動(dòng)中被別人安排和照顧，也希望更加主動(dòng)地參與活動(dòng)。

原來，這些孩子隨著自身能力的發(fā)展不再滿足于被幫助，他們也期望發(fā)揮自己的能力更多地給予別人幫助。于是，我將原來的值日小組的固定搭配轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂山M合的搭配方式，讓孩子們自己尋找小伙伴共同值日。在這一過程中，孩子們與不同能力發(fā)展水平的伙伴們有了更多的交往機(jī)會(huì)，不僅能從比自己強(qiáng)的孩子身上學(xué)習(xí)到更多的做事方法，而且能夠在與比自己能力弱的同伴共同值日的過程中學(xué)到如何幫助他人。

通過三自主調(diào)整，值日生這個(gè)環(huán)節(jié)獲得了更多的教育價(jià)值，真正把活動(dòng)的自主權(quán)交給孩子們，讓孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境中變得更加自主。

值日作文【篇8】

兒子上三年級(jí)了，增加了新的課程：英語。第一次上英語課興奮地不得了，回家對(duì)我說：“媽媽，以后回家我和爸爸教你說英語吧!”“好啊!你爺倆教我說英語，我教你倆普通話，咱們雙語共贏!”于是我們一家人達(dá)成一致，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我們彼此是家人，是學(xué)生，是老師，是朋友。為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，先滿足他一個(gè)小小的愿望，那就是買上讀書郎點(diǎn)讀機(jī)。但事先說好了，不能買前興趣十足，買后就對(duì)他置之不理，要堅(jiān)持每天都要聽，都要讀。買回來的當(dāng)天，他突然發(fā)現(xiàn)里面還有個(gè)叫“多多”的小寵物，只要你點(diǎn)讀的次數(shù)多了，寵物還會(huì)升級(jí)，這更加激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣，不僅點(diǎn)讀英語，也點(diǎn)開語文聽課文朗讀，做練習(xí)題。不管孩子是不是為了寵物升級(jí)，但孩子的確點(diǎn)了，聽了，讀了。我想這些就足夠了。

別小看小學(xué)英語，培養(yǎng)興趣是最關(guān)鍵的，孩子只有喜歡了，才能學(xué)得好。兒子性格比較內(nèi)向，不善表達(dá)，因此我和老公商量，在生活中要多鼓勵(lì)孩子說英語。

比如早晨起床，我會(huì)在孩子耳邊輕輕問候：“Good morning，Qiqi!”孩子回應(yīng)：“Good morning，Mum!”上學(xué)了，他會(huì)和我們：“Goodbye!”晚上出去散步，老公會(huì)和他邊走邊說：“紅是red黃是yellow，蘋果apple，香蕉banana…"盡管有時(shí)孩子的音發(fā)得不是很準(zhǔn)，但看得出，他已經(jīng)慢慢地喜歡上了這門課程。只要孩子敢于開口說英語，家長(zhǎng)一定要表現(xiàn)出極大的熱情，多多鼓勵(lì)孩子。

除了多說，多督促孩子聽錄音也是很好的方法。

早晨起床后，中午飯后，睡覺前，偶爾給孩子播放一段簡(jiǎn)單的英語故事，或者英語歌曲，不僅激發(fā)他的興趣，也能增強(qiáng)孩子的語感，聽錄音時(shí)，并鼓勵(lì)孩子大聲跟讀。聽一句跟讀一句，這樣可以提高聽讀的準(zhǔn)確性。如果有時(shí)間的話，陪孩子一起聽、一起讀效果會(huì)更好。

英語學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，重要的是培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣。要讓孩子知道：今天，你花大量時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好地去學(xué)習(xí)，好習(xí)慣受益終生。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！钡拇_，只要你多投入一點(diǎn)，相信孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)吧!

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最新生日日記作文(熱門8篇)

不容錯(cuò)過的“生日日記作文”精華文章分享給您，作文是一種能夠表達(dá)深厚感情的文字表達(dá)方式，通過寫作我們能夠更好地展示自己的個(gè)性和特點(diǎn)。一篇好作文一定是經(jīng)過仔細(xì)推敲的，作文怎么寫的才好？

生日日記作文(篇1)

今天是我最最愛的媽咪的生日。早上一起來我就先對(duì)媽咪說：“生日快樂!”爹地說今天晚上要請(qǐng)我們?nèi)页燥?，給媽咪過生日!我好期待啊!

下午六點(diǎn)爹地開車帶著奶奶爺爺媽媽和我去往川橋山莊，聽說因?yàn)樗挥诖诟浇囊蛔鶚蚺赃叾妹?/p>

來到農(nóng)村，首先感受到的是新鮮的空氣和安靜的環(huán)境。20分鐘后我們來到了川橋山莊，一下車首先映入我眼瞼的是各種各樣的小動(dòng)物，有小白兔，小公雞，小貓咪等等。

這是一個(gè)正方形的小院，有20個(gè)小房間組成，每個(gè)房間都有不同的名字，鼎湖灣，娘娘山，亞武山等等，我們?cè)谘嘧由嚼锍燥垺?/p>

一進(jìn)房間我就被里面的景象所吸引，它是一個(gè)很大的灶臺(tái)中間有一個(gè)大鍋，爸爸說今天我們是來感受農(nóng)家飯，灶臺(tái)下面是用柴火在燒飯，這是我從沒見過的。

過了一會(huì)兒舅舅舅媽也來了，一位阿姨把鍋蓋揭開，哇!篦子上是我最愛吃的花卷和紅薯，下面是大雜燴，有排骨，豆腐，蘑菇，豆角等，我們一家人吃的好開心。

回來的路上，爹地帶我們?nèi)⒂^東區(qū)工業(yè)發(fā)展區(qū)，寬敞的馬路兩邊是星光閃閃的路燈，特別明亮。

這次吃飯讓我終生難忘!

生日日記作文(篇2)

一天，我向爸爸建議買一副羽毛球，爸爸同意了，我高興得一蹦三尺高，買來羽毛球，爸爸開始教我怎么打，先把羽毛球，放在比球拍高的地方，然后在把球放下，拍子趁機(jī)把球打出去，可是我練了好久，還是練不好，不是接不到，就是打得太輕，爸爸又從頭到尾給我講了一遍，我聽是聽懂了，但是不聽使喚的手卻怎么接也接不到，爸爸說：“黃晨，你自己先練一會(huì)兒，”說完就拿著球拍走了，我又開始練了，這次打得比較好，球也能接到了，但力氣太輕了，我想：我是一個(gè)小孩子嘛，力氣當(dāng)然小啦，不過我還會(huì)繼續(xù)努力的，相信將來我會(huì)打得很好的，不過打羽毛球只是平時(shí)沒事，很悶才打的，我最重要的事是學(xué)習(xí)。

生日日記作文(篇3)

今天,兩節(jié)作文課老師讓我們批改作文,而且是寫在空間里的作文。規(guī)則是老師每讀空間里的作文一句話，讓我們舉手發(fā)言，說那句話的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，說哪里要改。

首先，第一篇是饒嘉旋的作文，主題是《父母的愛》，老師每讀一句話同學(xué)們都紛紛舉手，一部分同學(xué)說優(yōu)點(diǎn)，一部分同學(xué)說缺點(diǎn)。她用了好詞好句。

第二篇是宋詩理的，她寫的是讀后感，老師說他寫的非常好，就是整篇文章沒提讀了什么文章，她用了許多寫作手法，例如，反襯等，她的作文有一段聯(lián)系實(shí)際，寫了我們班上的一位男同學(xué)，我也認(rèn)為她的作文寫得非常好。

在課堂上我們一邊學(xué)習(xí)寫作文，一邊學(xué)習(xí)別人寫作文的優(yōu)點(diǎn)，向別人學(xué)習(xí)。

生日日記作文(篇4)

我是一名中學(xué)生，每天早出晚歸，披星戴月，生活在學(xué)海中，與世隔絕。有人說我們的生活很艱苦，是，真的很辛苦，但苦中有甜。

學(xué)校的甜生活

學(xué)校，是我們所在時(shí)間最長(zhǎng)的地方，充滿著書香與花香。我們學(xué)校的綠化做的很好，一條條小溪從我們的校園中穿過，教學(xué)樓后有一個(gè)超大綠地，上面栽種的全是同學(xué)們義務(wù)栽種的樹木，從杉樹，松柏到夾竹桃等不等；綠地的中央有一個(gè)石制的噴泉，水流發(fā)出悅耳的響聲更為綠地增加了一份生機(jī)。在體活課上玩累了以后，我們便漫步于此，呼吸新鮮空氣，親近自然。經(jīng)常在教室上課，寫作業(yè)感覺很壓抑，還好，站起來朝窗外眺望，滿園綠色便竟收眼底，疲憊頓消；早讀時(shí)，麻雀在窗外的枝頭上唧唧喳喳的叫著，歡快愉悅的鳥鳴聲和朗朗書聲交織在一起，美妙極了。有這樣優(yōu)美的環(huán)境，即使再繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)在我手上也會(huì)變得輕松無比。

校車上甜生活

我很享受坐校車的，由于學(xué)校在郊區(qū)，所以在校車上能飽覽鄉(xiāng)村風(fēng)光。在校車上，打開車窗，帶著泥土香味的濕潤(rùn)氣息便撲面而來，很舒服，讓人感受到一種自然的撫摸。路的周圍都是天然的樹林和田野，也不禁使人體驗(yàn)到一種田園風(fēng)情，正好有一段路坑坑洼洼，車顛顛簸簸更增加了這種感覺。在靠近學(xué)校的地方是一片湖水，湖面與岸齊平，給人一種快要溢出來的感覺，但就是溢不出來；陽光照在水面上，泛出片片金光。而且學(xué)校的北邊還有一座古寺，揚(yáng)州城北的大明寺由于多次改造，多少失去了點(diǎn)本味，而古寺獨(dú)處郊外，未受侵?jǐn)_，倒是清靜悠閑，給人以悠然自得之感?？傊?，校車上所見的一切都是純自然的，我經(jīng)常在車上有著一份快樂的心情，不僅是因?yàn)榧磳⒑图胰艘娒娴钠诖?，更重要的是令人如癡如醉的美景。

家中的甜生活

家是我心中的故鄉(xiāng)，雖然一大早就出了門，但終究要回家的。家很好，里面有我所喜愛的一切和父母的關(guān)心，學(xué)習(xí)的巨大壓力下，我真想一直握住父母的關(guān)心，這是我最有力的支撐之一啊！

或許，作為中學(xué)生的我面臨著重重壓力，但我卻并不覺得生活因此而變得索然無味，相反，我覺得生活很甜。

初二：998025

生日日記作文(篇5)

昨天是媽媽的生日，也是我第三次給媽媽過生日。以前我不知道給媽媽過生日，感到媽媽的生日不重要，只有我的生日是最重要的，可是，我現(xiàn)在知道了，媽媽的生日是和我的.生日一樣重要的。所以，在昨天，我媽媽一定是最幸福的一天。

昨天，我媽媽提出的第一個(gè)要求就是逛街，我們答應(yīng)了她的要求，我拿著我的200元錢的丹尼斯去了，我媽媽在哪里調(diào)完了各式各樣的食品和物品后，又買了個(gè)衣服。然后又提出了第二個(gè)要求，讓我給她做她最愛吃的一道菜，青菜炒豆腐，我馬上就開工了。準(zhǔn)備好了材料：豆腐。青菜。黑木耳還有蔥。開始，我把青菜在水里泡著，還有黑木耳，然后又切豆腐，把蔥去了皮，不過，在這時(shí)，我又失誤了，我又吧蔥上的水弄到了眼里又痛了半天，我再次感到了做飯的不容易，真是太難了!我開始了下一步：炒菜，在爸爸的指導(dǎo)下，我開始了，我爸爸一步一步的叫我，好像在教我，讓我以后學(xué)會(huì)怎么做這道菜。我一步一步的學(xué)著，10分鐘過后，我興致勃勃的把這道菜端了出去，我媽媽高興的在品嘗，然后連聲說好吃，這時(shí)我也很高興。

我相信，這一次生日一定是我媽媽最幸福的一天生日，最后我還要說一句：媽媽，祝你生日快樂。

生日日記作文(篇6)

5月13星期天晴

母親節(jié)

今天，是母親節(jié)。母親節(jié)，必須幫媽媽做一件力所能及的事。而我也要為媽媽做一件非常重要的事，那就是為媽媽做早飯!。

早上，我早早地起了床。這時(shí)候，爸爸媽媽要起床，還要過一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我就趁機(jī)為他們做好飯。

我來到廚房，看著這些數(shù)不清的廚具，竟想打退堂鼓。想一想，媽媽每天都給我做飯，為什么我不能為媽媽做一次早飯呢？我一定要為她做一次早飯！于是，我鼓起信心，重新開始。

拿起了鍋鏟，但是又放了回去。如果你們以為我會(huì)放棄，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我跑到書房，拿了一本書，書的名字叫作——《食譜》！呵呵，我還沒做過飯！當(dāng)然也不會(huì)做啦！唯一會(huì)做的就是——方便面。我瘋狂地翻動(dòng)著食譜，盡可能地找一些好做的菜。翻弄完一遍，一個(gè)好做的都沒有，我以為要放棄了，剛要把書放回原位時(shí)，從書中飄出了一張紙。真是天無絕人之路??！我的大救星來了??！是西紅柿雞蛋湯和黃瓜炒雞蛋的做法?？纯幢?，媽媽快起床了。

我迅速跑到廚房，拿起了鍋鏟，快速的做起了飯?，F(xiàn)在看來，只能先求速度了，別的先不要管別的了。我心里默默的想著。該打雞蛋了，怎么才能把蛋黃和蛋清完好無損地倒出來呢？我回憶起了媽媽打雞蛋的樣子，照媽媽打雞蛋的樣子，把雞蛋往碗上一碰，一小部分的蛋皮碎了，露出了一個(gè)小洞，把大拇指插入露出的小洞里，把雞蛋放在碗上面，大拇指使勁一掰兒，??！鮮黃的蛋黃和潔白的蛋清流露出來。一切都準(zhǔn)備好了，就等著菜熟了。過了一會(huì)兒，香噴噴的菜熟了，把菜倒入盤子里，放到客廳的茶幾上?，F(xiàn)在，要做西紅柿雞蛋湯了。這時(shí)，媽媽推開了臥室的門，似乎要去做飯的樣子。我輕輕地叫了一聲：“媽，我在這呢！”說罷，我趕緊把茶幾上的菜擋住，怕媽媽笑話我。我打了個(gè)哈欠，吞吞吐吐地說：“媽，今，今天是母親節(jié)，呵呵，祝你快樂！”這時(shí)，我的眼已經(jīng)睜不開了。媽媽說：“你怎么了？”我說：“現(xiàn)在，我在想念自己心愛的床了，我得去睡會(huì)兒！”我迅速跑出客廳，回到了我的房間，躺在床上，睡的那是一個(gè)字——美！

今天是母親節(jié)，我終于做了一次菜，為媽媽。雖說做得不太好吃吧，但是這菜里面包含著我對(duì)媽媽的關(guān)心和愛！

生日日記作文(篇7)

我的爺爺非常的勤勞，他總是把事情做得精致，做得一絲不茍。

今天是10月19日，是我爺爺50歲的生日。早上，媽媽對(duì)我說：“果果，放學(xué)后去金太陽酒店吃爺爺?shù)纳诊垺毕氲狡綍r(shí)爺爺對(duì)我的愛，我想應(yīng)該送爺爺一件禮物。于是我來到了精品店，掏出自己存下的零花錢，給爺爺買了一個(gè)“玻璃藝術(shù)狗”，因?yàn)闋敔斒菍俟返?，我想爺爺一定?huì)很高興的。

不知不覺就來到了酒店。一進(jìn)門，我便情不自禁地說：“哇，真熱鬧呀！”我掏出禮物，衷心地對(duì)爺爺說：“爺爺，祝您生日快樂，工作順利！”爺爺高興地接過禮物說：“果果，你長(zhǎng)大了，懂事了?！甭牋敔斶@么說，我心里比吃了蜜糖還要甜。

我頓時(shí)明白了，不管誰過生日，你只要有真誠的心意，他必會(huì)快樂。

生日日記作文(篇8)

昨天是媽媽的生日，早早的我就和爸爸規(guī)劃給媽媽過生日了。我的任務(wù)是制作賀卡、爸爸的任務(wù)是買好吃的菜和蛋糕，還有禮物;對(duì)了，我還用我的零花錢給媽媽買一束鮮花。

晚上放學(xué)，我拿著我準(zhǔn)備的禮物放在房間，爸爸也將定制的蛋糕放在冰箱，奶奶煮了一大桌好吃的海鮮。當(dāng)媽媽下班打開門的時(shí)候，我拿著賀卡、爸爸拿著鮮花一起對(duì)媽媽說：媽媽生日快樂、祝您永遠(yuǎn)美麗健康。說完我們一起擁抱媽媽，媽媽開心得笑起來，一直說謝謝謝謝，我好開心。

然后，我們開始吃飯了，爸爸媽媽還喝了點(diǎn)紅酒，我就只能乖乖的喝湯了。吃過飯后，我們拿出漂亮的蛋糕，我替媽媽插上粉色的蠟燭然后點(diǎn)上，另外一邊爸爸關(guān)上了飯廳的燈，我們一起為媽媽唱了生日歌，媽媽許愿后還邀請(qǐng)我一起吹蠟燭切蛋糕，我們一家人都非常開心幸福

最后，我還將蛋糕帶去給了我的鄰居一起享用，因?yàn)殚_心是要共同分享的。也祝我的媽媽永遠(yuǎn)幸福。

最新遠(yuǎn)足作文熱門

“遠(yuǎn)足作文”這篇文章或許能啟發(fā)您，并讓您更加注重細(xì)節(jié)和分析，不要忽視其中的重要細(xì)節(jié)和內(nèi)涵。寫作有助于我們珍視文化多樣性，要注意言簡(jiǎn)意賅，把思路簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)出來。那么如何寫出一篇令自己滿意的作文呢？

遠(yuǎn)足作文 篇1

清晨，涼意未消，陽光正好，微風(fēng)拂面，帶來絲縷清爽，背上我們的行囊，出發(fā)！

脫離課堂，放下書本，走出校園，外面的世界如此精彩。一路上，我們歡聲笑語，踏歌而行。在我的眼簾里，映滿了如畫的綠色?？?！那是拂湖楊柳的青綠，這是參天梧桐的銅綠。每一份綠色，都透著春天的生機(jī)，孩童的朝氣。讓我流連，不曾想，綠色，也可以勾勒千般風(fēng)韻，萬種柔情。聽！這是我們的笑語，那是鳥兒的鳴啼，每一個(gè)聲音，融匯在一起，就成了美妙的歌曲。讓我心徜徉在悅耳動(dòng)聽，輕松歡快的旋律中。

路途到也算長(zhǎng)。走到一半，就有些累了，我與好友相視一笑，心照不宣地吟起了詩詞，看著滿眼綠色，我言“綠竹入幽徑，青蘿拂行衣”她嫣然一笑，回“綠蕪墻繞青苔院，中庭日淡芭蕉卷。蝴蝶上階飛，烘簾自在垂?！痹谠娕c詞中，疲勞隨清風(fēng)徐徐而消。而林蔭小道旁，留下了少年遠(yuǎn)行的足跡。

遠(yuǎn)足，進(jìn)行一次遠(yuǎn)足吧。在城市遠(yuǎn)足，看一看繁花世間；在自然中遠(yuǎn)足，賞一賞花草；在書中遠(yuǎn)足，品一品真理；在心靈深處遠(yuǎn)足，問一問自己……人活一世，便是在塵世遠(yuǎn)足。彼岸那畔，愿你載一葉輕舟于煙波江上，淡然笑看人生。這一次遠(yuǎn)足，我懂得了不少。

遠(yuǎn)足作文 篇2

我們左顧右盼的遠(yuǎn)足活動(dòng)終于來了！前一天晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，總想著快點(diǎn)到天明。

5月20日早晨，我早早地起來。我在做我的美食。我的美食是“山的味道，海的味道”。

我穿上紅軍服，戴上紅軍帽，綁上綁帶，背上背包，我成了一名威武的“小紅軍”。媽媽開車送我到學(xué)校集合。

我們開始出發(fā)了，同學(xué)們走在彎彎的人行道上，沒想到太陽公公也跟來了，它知道我們要去遠(yuǎn)足，它就“鼓起掌來”，它越“鼓掌”就越炎熱。

我們實(shí)在太炎熱了，我想喝水，再坐下來休息。媽媽不要我喝，因?yàn)槲沂切〖t軍戰(zhàn)士，要戰(zhàn)勝困難。

我和同學(xué)們到了目的地，開始了野餐。同學(xué)們的美食都“飛出來了”。

野餐完了以后，我們就來到湘江母親河邊。我們看到了很多“白色”垃圾浮在水上，還有一條死魚，一聞，臭烘烘的！我真想當(dāng)一名打撈工，把垃圾都撿起來。

我們要返回學(xué)校了，我的腳又酸又痛，走不動(dòng)了。媽媽鼓勵(lì)我說：“你一定可以的?！蔽医K于有了力量，很快就走到了學(xué)校。

以后，我遇到困難，我不會(huì)放棄。這次遠(yuǎn)足我們一共走了5400米。

遠(yuǎn)足作文 篇3

星期五是個(gè)令人興奮的日子，因?yàn)槲覀兂鋈ミh(yuǎn)足啦！盡管大家都知道遠(yuǎn)足要輕裝上陣，可美食的誘惑太強(qiáng)大了，我們被美食的誘惑牢牢吸引住了，個(gè)個(gè)吃貨本性暴露無遺，書包裝得滿滿的，跟出去旅行差不多。

出發(fā)前，孔老師讓我們清理下書包袋，提醒我們少帶點(diǎn)東西，不然會(huì)走不動(dòng)的。我聽了這話，皺了皺眉頭，極不情愿地拿出許多零食，帶了點(diǎn)我覺得要吃的零食，便出發(fā)了。

我們沿著江邊一直走啊，走啊，不知走了多久，我們拐了一個(gè)彎，就到了楊安大橋，過了橋，還沒到村莊，可大家的腿都快沒知覺了，但這是遠(yuǎn)足，沒辦法，只能繼續(xù)撐著。

又經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的行走，我們終于到達(dá)了目的地，大家跑向草坪，鋪好墊子，拿出零食，狼吞虎咽起來，真是食欲來了，擋都擋不住。大家都左一口面包，右一口香腸，恨不得把所有零食都吃下肚。吃飽喝足后，大家開始玩起來了：彈彈球、踢毽子、捏水晶泥、聽音樂……

休息好了，我們動(dòng)身返校了，臨走前，我們還在油菜花田前拍了照，以示懷念。在返程的過程中要經(jīng)過一個(gè)山河隧道，這是我認(rèn)為遠(yuǎn)足中最好玩的地方。洞口還滴著水，洞內(nèi)一片漆黑，剛走進(jìn)山洞就傳來尖叫聲，我的脊背不住地發(fā)涼，仿佛來到了鬼屋，嚇得我一鼓作氣跑出了山洞，回頭望望，覺得山河隧道很好玩。想再玩一次，可惜已經(jīng)沒時(shí)間玩了。

就這樣，我們走回了教室，愉快的遠(yuǎn)足結(jié)束了。

遠(yuǎn)足作文 篇4

今天有點(diǎn)陰天，但這絲毫影響不了我們興奮的心情。因?yàn)榻裉炖蠋熞獛覀內(nèi)ァ斑h(yuǎn)足”。嘻嘻……上午十點(diǎn)整，同學(xué)們?nèi)缂s來到端午山廣場(chǎng)集合。我們從端午山出發(fā)，在班主任徐老師的帶領(lǐng)下，踏上了遠(yuǎn)足的路途。徐老師一邊走，一邊和我們聊天，給我們講笑話，師生們說說笑笑，好不熱鬧，氣氛是那樣的和諧和融洽。

踏著鋪滿金黃色樹葉的小路，看著小路旁潺潺流水的小河，心里充滿了詩情畫意。此刻的我們，誰也沒有大聲說笑，好像唯恐打攪了這寧靜的氣氛。跟著我們的腳步，來到了一片草坪，大家在這里休息了一下，并拿出各自帶來的午餐，盡情的享受著野餐的快樂，我一邊吃，一邊細(xì)細(xì)觀賞著周邊的風(fēng)景，前面的蘆葦隨風(fēng)輕柔地舞動(dòng)著柔軟的身軀，風(fēng)兒輕輕拂過湖面，漾起陣陣波浪，在陽光的照射下，好似一片片金色的魚鱗，遠(yuǎn)處的幾塊巨石若隱若現(xiàn)……好美?。　俺粜∽?，別動(dòng)”，徐老師舉著相機(jī)笑吟吟地走過來，“來，照張像”，我與同學(xué)們坐在旁邊的巨石上，美美地合了個(gè)影。稍作休息，我們的大部隊(duì)又出發(fā)了，走過了一段小路，經(jīng)過一片高大的楓樹林，我們已經(jīng)氣喘吁吁了。突然，我的眼前一亮，“哇”！好寬闊的廣場(chǎng)，大家叫喊著，個(gè)個(gè)精神抖擻地玩起了游戲，玩了一會(huì)兒，老師帶領(lǐng)我們來到了大畫廊，這里展示了未來的文化館、體育館、醫(yī)院等，望著這些雄偉的建筑，我驚呆了，這使我更加了解祖國(guó)的建設(shè)，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。我加快腳步往前走，這里有許多長(zhǎng)凳、亭臺(tái)，湖水觸手可及。天氣逐漸晴朗起來，我仰躺在長(zhǎng)凳上，舒服極了，同學(xué)們又大玩了一場(chǎng)，到處洋溢著歡樂的氣息。在陽光的照射下，呼吸著清新而潮濕的空氣，我們顯得愜意極了！休息了一會(huì)兒，又繼續(xù)趕路，“瞧，一座小橋”！窄窄的小橋處處透露著古典的雅氣，小橋下面水波粼粼，流水聲清晰可聞，清澈的泉水緩緩地流淌著，我們不由的沉醉在這其中了……走在回家的路上，我還在眷戀著路上那美麗的景色，公園迷人的風(fēng)光，師生同樂的情景！

遠(yuǎn)足作文 篇5

薄霧籠罩的早晨，學(xué)校組織我們?nèi)ミh(yuǎn)足。我們充滿了激情與期待，覺得一切都很美好，鳥兒也為我們歌唱。

可是在路上，我發(fā)現(xiàn)，原來清澈的小河，變成了垃圾河，那臭水也真夠刺鼻的，河邊鋪滿了白色的垃圾、易拉罐與生活垃圾等等。不止這一條小河，其他周邊的小河都是這樣子。哎，河邊周圍的花草樹木都枯萎了，有的耷拉著腦袋無精打采，光禿禿的草坪像是被人用火燒過了的一樣，還有未燃盡的草，堅(jiān)強(qiáng)的挺在寒風(fēng)中。我還發(fā)現(xiàn)，有的村民直接把洗衣水，往門前的小河傾倒，有的甚至往小河里扔垃圾，我恍然大悟，原來小河變成這樣狼狽不堪是因?yàn)槿藗儾粣巯а剑∥艺娌幻靼?，人們看著如此清澈透明的小河怎能忍心去打破她的美好?/p>

一路上，我的心情不像出發(fā)前那樣愉快，我深深地陷入了沉思：我們?cè)撊绾螐奈易銎鹑ケＷo(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。走到終點(diǎn)，我們停下來進(jìn)行短暫的休整，有的同學(xué)在下象棋，有的在表演節(jié)目，有的在嬉戲玩耍大家都很高興，終于可以歇一會(huì)了。我抬起頭，突然望見不遠(yuǎn)處的大煙囪里飄出濃濃的煙霧，翻滾的煙霧隨風(fēng)飄散在空中，消失的無影無蹤。我的心緊緊的疼了一下，那定是工廠排放的廢氣了，每天，我們就在這樣的環(huán)境中生存我不禁呼吁，請(qǐng)有關(guān)部門能對(duì)這樣的工廠采取措施，限制廢氣排放量。還我們一個(gè)干凈的環(huán)境。

在回去的路上，我與同伴們交流，如今隨處可見人們破壞環(huán)境的現(xiàn)象，作為新世紀(jì)的我們，應(yīng)該去做一些力所能及的事情保護(hù)環(huán)境。我的觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)可，我們商量回去后從自己做起，從身邊的小事做起，比如盡量減少垃圾量，節(jié)約用紙、用水，用布袋去超市，盡量乘坐公共汽車減少尾氣排放，不使用非降解塑料盒，不燃放煙花爆竹

遠(yuǎn)足讓我收獲了堅(jiān)毅，也讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，我希望能用自己的實(shí)際行動(dòng)去愛護(hù)環(huán)境，去帶動(dòng)大家，我相信只要堅(jiān)持就會(huì)收獲成功。

遠(yuǎn)足作文 篇6

幾個(gè)星期前，剛讀初中的表哥來我家做客。向我講述了他遠(yuǎn)足的經(jīng)歷。乍聽到“遠(yuǎn)足”這個(gè)新鮮的詞匯，我有些迷惑。什么是遠(yuǎn)足?遠(yuǎn)足好玩嗎?表哥只是笑了笑說：“自己去體驗(yàn)一下就知道了?！?/p>

懷著這個(gè)疑問，我久久不能入眠，巴不得立即踏上遠(yuǎn)足的征程。

在一個(gè)星期天上午，爸爸經(jīng)不住我的哀求，終于答應(yīng)我去體驗(yàn)遠(yuǎn)足，我高興的手舞足蹈。由于，好奇心的驅(qū)使，我不等爸爸制定好行程路線，以及帶好必備物品，就被我強(qiáng)行拉走了。

一路上，我邊走邊唱，盡情地飽覽著大自然的美景，享受著陽光的照耀，感受著微風(fēng)的輕拂，我忘情地跑著、跳著，完全將自己融合在大自然之中了。

但是好景不長(zhǎng)，大約走了5里路的時(shí)候，和煦的陽光漸漸變得那么毒辣，無情的烘烤著我，我不得不脫掉身上一層層的衣服。可依舊汗流夾背。我恨不得把我皮扒掉，只剩一幅骨頭架晾在風(fēng)中才過癮呢!走時(shí)匆匆?guī)У囊黄克脖晃規(guī)状魏裙饬恕？珊薜亩亲右舶崔嗖蛔〖拍肮緡！薄肮緡！钡捻懥似饋恚也唤奶幋蛄?，可這里前不著村后不著店，連個(gè)商店都找不到。我開始打退堂鼓了。嘴里不停地嚷嚷：“真想打車回去呀!真想打車回去呀!受不了啦……但爸爸一直非常堅(jiān)定的說：“成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到各種各樣的問題，不管你有沒有準(zhǔn)備，而關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)克服!相信你不是沒有恒心，沒有毅力的孩子。”聽了爸爸這番話，我若有所悟。在爸爸的鼓勵(lì)下，我咬著牙堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……

日落時(shí)分，我一瘸一拐的回到了幸福的家。躺在床上，渾身像散了架一樣。通過這次遠(yuǎn)足，我才體會(huì)到了遠(yuǎn)足是那么的“好玩”。同時(shí)我更明白了一個(gè)道理：人生會(huì)遇到許多的困難，要想克服困難，首先要戰(zhàn)勝自己，只要堅(jiān)持下去，又有什么困難是克服不了的呢?

2024最新那段溫暖的日子作文熱門

透過作文，我們可以了解學(xué)生的情感狀態(tài)和溝通能力，參與作文寫作能夠促進(jìn)我們的人際交往。寫作時(shí)，開頭結(jié)尾之間的篇幅通常不超過三行半；或許作文對(duì)你來說是一道阻礙，但愿這篇文章對(duì)您有所幫助。謝謝您的閱讀。

那段溫暖的日子作文【篇1】

清晨的陽光透過網(wǎng)狀的玻璃，在地板上灑下顆顆飽滿圓潤(rùn)的大豆。時(shí)光如水柱悄悄流逝?；叵肫鹉菬狎v的菊花茶，敞懷的身影，還有那段溫暖的日子。

天色陰沉下來了，雨似是加足了勁的往下潑，茫蒙的雨線中隱約出現(xiàn)一個(gè)身披單薄外套緊提袋子的人。敞開的外套是我可以清楚的看到放肆而暴露出的貼身內(nèi)衣，嘴里不斷呼著白氣，臉上縱橫著雨水與汗水。我叫他把陰出塊塊黑斑的外套扣起來，在同學(xué)面前怪難為情的。他笑笑，塞給我袋子，憨憨的.說：“你媽這不看你要考試了，讓我?guī)c(diǎn)水果來。”胸口上別著的的眼鏡早已迷茫在雨里，一股股的水向下淌。接著便用那雙濕漉漉凍紅的手顫顫巍巍地扣起扣子。

我抽出藏在口袋里溫暖的雙手，想去試試他的手，卻發(fā)現(xiàn)他的手竟冷到我猛地縮回了手。我一邊皺眉埋怨著他，“大冷天下著雨路上還要堵半天，你不嫌累啊?！币贿呌帽M了力氣去包裹他的手，用掌心的溫暖搓揉著他的僵冷。忽然想起，這是他以前經(jīng)常對(duì)我做的動(dòng)作。他嘴里喃喃道：“不累…花蕊。.長(zhǎng)大嘍。.”眼角泛起了笑的漣漪，卻閃著晶瑩的光。那一刻，冰冷的雨天在我心里突然也溫暖了。

想起小時(shí)候，稚氣未退的我盯著眼前的那一杯尚在冒熱氣的菊花茶，淡黃的花瓣。嫩白的花蕊，在青黃的茶中如同漂浮的仙子，無拘無束?！鞍职帜悴缓葐幔俊彼廊荒菢有χ鴵u了搖頭：“在爸爸心中一直有朵最美的花蕊?！痹缫寻崔嗖蛔〉奈冶鹚嗔硕亲樱桓杏X嘴里甜甜的，后來才發(fā)現(xiàn)，心里卻是暖暖的。

那段溫暖的日子，一直在記憶里停留。每當(dāng)我疲憊的躺在書山題海中，那段日總總會(huì)浮現(xiàn)在眼前，讓我明白，還有你在支持著我。

直到我發(fā)現(xiàn)，你曾引以為傲健魄的身體也已漸漸松弛；曾富有年輕朝氣的精神面貌也已漸漸失彩；曾步伐堅(jiān)定的不服老的你竟也已漸漸老了。似乎我的成長(zhǎng)力量是建立在您的奉獻(xiàn)之上。終有一天，您會(huì)變得愛隨手關(guān)燈，愛說重復(fù)的話，但我會(huì)永遠(yuǎn)的，將您的手緊緊地包在我雖不大但卻足夠溫暖的雙手里。

盡管您不在我身邊，我卻依然可以感受到您開朗的笑容，感受到您傳遞給我的溫暖。您是一個(gè)完美的父親，而我卻是一個(gè)不完美的女兒。我盡力讓自己近乎完美只是為了告訴別人，我配做您的女兒。此刻，我在考場(chǎng)上寫下您，我知道，您一定在學(xué)校門口焦急的等待著我的凱旋。我給了您太多希望，我不想讓您失望。

如今，您的花蕊已經(jīng)長(zhǎng)大，那段溫暖的日子已被她深深刻在心靈的根基上，伴隨著她的成長(zhǎng)而漸漸發(fā)展壯大，而我將擦拭去您的汗水，給您一個(gè)溫暖的港灣，給您一個(gè)雖不強(qiáng)硬卻可以依靠的肩膀。

那段溫暖的日子作文【篇2】

那段溫暖的日子，也是媽媽給的。我生命中所有溫暖的日子，都是媽媽給的?？v然這些日子不多，卻都被我惦念著。

媽媽是一個(gè)工作特別忙的“飛人”，在媽媽飛去世界各地忙工作的時(shí)候，我都是爸爸一個(gè)人帶著，這些日子里除了對(duì)爸爸粗心大意的照料的嫌棄外，剩下的都是我對(duì)媽媽的思念。我會(huì)在爸爸端上來一盆難以下咽的食物時(shí)，思念媽媽在家時(shí)，為我做的美味；我會(huì)在爸爸和朋友們出去玩時(shí)，思念媽媽在家時(shí)，對(duì)我的陪伴；我會(huì)在爸爸看電視把自己看睡著時(shí)，思念媽媽在家時(shí)，為我蓋的被子以及和我說的晚安。這一切我所思念的，是媽媽給我的溫暖，也是媽媽給我的愛。

那段溫暖的日子，是爸爸出差，換了媽媽休長(zhǎng)假在家陪我的日子，那段日子的溫暖，足以抵過爸爸一直以來待在家里的“陪伴”。媽媽在那段溫暖的日子里，會(huì)早晨用音樂叫我起床，會(huì)給我做好吃的早餐，還陪著我一起吃，會(huì)送我去上學(xué)，也會(huì)陪著我一起去少年宮。

她還會(huì)在空閑的時(shí)候問我想不想看書或者看電影，如果我想看書的話，她會(huì)帶著我去圖書館里待一天，如果我想看電影的話，她會(huì)買好爆米花和我一起坐在電影院里看她這么大的人也許并不喜歡看的動(dòng)畫片。這些都是媽媽給我的溫暖，即使那段日子短暫到只有爸爸“陪伴”我的五分之一時(shí)間，媽媽卻用她的行動(dòng)向我表達(dá)了她對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，她讓我覺得“家”真是溫暖的港灣。

那段溫暖的日子，就像是我生命中的高光時(shí)刻，讓我時(shí)刻都因?yàn)槟嵌螠嘏娜兆佣隙ㄗ约菏且粋€(gè)被愛著的孩子，是一個(gè)有人寵愛的寶貝。

那段溫暖的日子作文【篇3】

秋天本身就是一個(gè)充滿回憶和淡淡憂傷的季節(jié)，九月初踏入初三的我不免有些受到秋的影響，變得憂傷起來。

記得那段時(shí)間的我，真的是我讀書以來的低谷期。不管是開學(xué)初老師讓我們最后一年好好備戰(zhàn)中考的尋常話語，還是家人對(duì)我付出的比平常更多的關(guān)心，無一不讓我感到壓力。但是好像功課在故意和我作對(duì)似的，我越比平常更努力的去學(xué)，測(cè)試的成績(jī)就越差。終于，我崩潰了，脾氣也隨之變得越來越暴躁！

終于，我平?？桃鈮阂种那榫w忍不住爆發(fā)了。那天，我拿著試卷回去給家長(zhǎng)簽字，媽媽看著試卷上大大的“49”分，問了句：“這次考試怎么那么不認(rèn)真，比之前的差那么多？是不是該給你報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班了？”看著鮮紅的數(shù)字，我終于忍不住朝著媽媽大吼了：“分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)！你們就知道分?jǐn)?shù)！在學(xué)校里老師就天天在告訴我們分?jǐn)?shù)有多重要，要怎么去做題才能拿到高分?，F(xiàn)在回家了，你們?cè)谝獾倪€是分?jǐn)?shù)，就沒有一個(gè)人真的關(guān)心過我！”吼完話的我一把扯過試卷跑回房間哭了起來，哭著哭著，也就睡著了。

等我睡醒的時(shí)候天已經(jīng)黑了，也許是哭過了，情緒發(fā)泄出來了吧。我開始后悔下午對(duì)媽媽的態(tài)度，我不該把自己的壓力發(fā)泄在無辜的媽媽身上，我應(yīng)該和媽媽道個(gè)歉！就在我想找媽媽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)茶幾上放著一張紙，拿起來一看，上面是媽媽寫給我的：寶貝，媽媽不知道你現(xiàn)在那么辛苦，你放心，以后爸媽都不會(huì)再逼你去做你不喜歡的事了，好嗎？別這么壓抑自己，媽媽希望能看到一個(gè)天天臉上充滿笑容的女兒。我和你爸有事出去了，你還在睡覺就沒告訴你，飯菜做好了放在冰箱，自己拿到微波爐里熱一下就吃飯吧！

我一邊吃著晚飯一邊看著紙條上的話語，暗自下定了決心：我不能再任由這樣的狀態(tài)繼續(xù)發(fā)展下去了！于是，我開始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，按照科目的強(qiáng)弱制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，也開始學(xué)會(huì)了勞逸結(jié)合，不再逼著自己時(shí)時(shí)刻刻都去看書，而是看了一會(huì)兒書后聽聽音樂放松一下……終于，皇天不負(fù)有心人，我的方法見效了！我熬過了那段讓我迷茫的日子！雖然那段日子很迷茫，但卻讓我感到很溫暖，在我因?yàn)橐瓿勺鳂I(yè)，周末在房間里坐一整天的時(shí)候，媽媽會(huì)小心翼翼的問我愿不愿意陪她出去買東西，我知道那是媽媽怕我太累了，想換個(gè)方式讓我出門放松一下……

不知不覺的，本來我非常討厭的初三學(xué)子生活竟然變成了讓我覺得最溫暖的日子了。所以說，難過也是過一天，開心也是過一天，既然如此，為何不把每一天都開心開心的過呢？愿每一天都能夠成為那段溫暖的日子。

那段溫暖的日子作文【篇4】

“寶貝，媽媽想要搬出去住，和媽媽一起走好嗎?”

年輕美麗的你，此刻溫柔笑意的臉上，卻有著一絲不可察覺的傷感和憔悴。不過仍努力綻放她最溫柔的一面，輕柔的聲音里還夾雜著絲絲哀求。

“好哇，只要媽媽開心，哪里都一樣啊!”不諳世事的女孩臉上顯現(xiàn)出明媚的笑容，幼稚的臉上有無法形容的快樂和依戀。那個(gè)女孩兒就是當(dāng)年的我。

那段時(shí)間，父母之間的行為總是神神秘秘的，似乎有什么不可言說的秘密，他們之間似乎也有了微妙的變化：沒有以前愜意的一家三口的休閑時(shí)光;沒有大掃除時(shí)一家人打打鬧鬧的溫馨氣氛;沒有遇事謙讓的和諧;沒有了太多太多……即使我還很小，也敏感的察覺到了什么。

況且，我父親是個(gè)脾氣暴躁的人，什么事情都喜歡用武力解決,讓小小的我很是不喜。所以，聽到這件事也不想是為什么就歡快地答應(yīng)了。

到了搬家那天，我像是過節(jié)一般，起了個(gè)大早。穿上了我最漂亮的衣服，臉洗得白白的，一切收拾得妥妥貼貼，興高采烈地坐在放滿家具的車上。我那如沐春風(fēng)的樣子像是要去參加隆重的迎親儀式。可不知為什么，來幫忙的親戚們臉色都不太好。你像是安慰我又像是從我這里汲取安慰般緊緊抓住我的手，泛紅的眼睛里有的只是毫無生氣的空洞。

到了租賃地，安放好家具。親戚們都面色不善心情沉悶的回去了，唯有姥姥離開前把你到一邊絮絮叨叨的說了些什么，因離得太遠(yuǎn)具體是什么我沒有聽清，只是隱隱約約聽到了什么“想開點(diǎn)兒”，“要振作”之類的。我覺得疑惑和可笑，不就是換個(gè)地方住一住嘛，有什么好傷心的。可是不管再怎么自我安慰心里還是充滿了擔(dān)憂和疑惑。

臨行前，姥姥深深的看了你一眼，那悲戚的眼神中，有傷心，有憤怒，有心疼，有撫慰，也有意味深長(zhǎng)的說不清道不明的復(fù)雜情感。

這令人絕望的眼神宛如千年寒潭之水自頭澆下，漫天的寒意澆滅了我所有的熾熱，被我努力想要忘掉的疑惑也在一瞬間回到我的腦海，困惑越來越多，越來越大。這一刻，我的小小的心的承受和容忍到達(dá)了極限。我迫切的想知道發(fā)生了什么。

為什么他們會(huì)有那樣的表情那樣的眼神，到底發(fā)生了什么?

我在心里無聲的吶喊!

你似乎有意轉(zhuǎn)移我的視線。出租屋的那段日子是我記憶中最美的日子，她的美在于她見證了我珍貴的童年的樸實(shí)美麗。

那段時(shí)光溫馨而美麗。清晨，我們一同起床洗洗臉啦，刷刷牙啦，有時(shí)，調(diào)皮的我還會(huì)把洗手起的泡沫抹在你剛洗好的臉上，這是你會(huì)換上一副假裝發(fā)怒的表情，然后用兇巴巴的聲音說：“你個(gè)小調(diào)皮鬼，看我怎么還回去!”接著，迅速搶過牙膏，擰開，擠出一點(diǎn)，不顧我的尖叫和抗議，在我嘴邊抹上一圈。那模樣，活像一個(gè)小老頭兒。你滿臉得意地欣賞你的作品，然后無視我陰郁的臉，毫無形象的仰天大笑，這分分鐘氣死人的節(jié)奏啊!

中午我回來時(shí)你早已做好了午飯等著我，而我也迫不及待的落座，沒有山珍海味，沒有瓊樓玉宇。有的只是一碗簡(jiǎn)單粗糙的水煮面，一個(gè)十分簡(jiǎn)陋的用餐環(huán)境，但在那時(shí)的我看來有你的陪伴，已足夠。

我記得我曾寫過一首詩來概括我的生活，或許不能稱之為詩，但是卻是那時(shí)的我的真實(shí)的生活寫照：

今天做飯?jiān)?/p>

吃完看電腦

看完電腦后

快快上學(xué)校

你可能會(huì)覺得很幼稚，但是，我卻很愛這真摯的童言稚語，可能因?yàn)樗俏彝晟畹目s影吧。

這看起來瑣碎且無聊的生活，于我而言卻是有趣而美麗的，美的卻又那么不真實(shí)。像是一段清澈的，遠(yuǎn)離浮躁繁華的夢(mèng)境……

我不知道，是你把一切重?fù)?dān)和煩惱攬到了自己身上才有了我那時(shí)的無憂無慮。

水電費(fèi)，房租費(fèi)，工作壓力，輔導(dǎo)作業(yè)……無數(shù)的困難紛至沓來，使你力不從心，疲憊不堪，即使這樣，你也不愿你年幼的女兒替你分擔(dān)，所有的苦與難往肚子里咽，默默承受著這一切的一切。

那時(shí)的我大概八九歲的樣子，已經(jīng)懂了不少事了，看著日益消瘦風(fēng)華不再的你，我的心泛起了酸楚和疼痛。我想起了搬家時(shí)的一樁樁一件件，想起了當(dāng)初我心里滾雪球般壯大的疑團(tuán)，我決定揪出使你成了今天這幅模樣的元兇。

終于在一次我無意的翻找下，那個(gè)刺目的小本掉在我面前，三個(gè)燙金的大字挑釁般閃著刺目的亮光。那一瞬我體會(huì)到了你當(dāng)時(shí)接到這個(gè)本子的愁與苦。那是怎樣的剜心和難受?而你默默接下，有多少個(gè)日日夜夜你徹夜難眠?這些，我不敢想象。而你竟還在接下這些之后，精心為我營(yíng)造了一個(gè)瑰麗的夢(mèng)境，這種種困難你如何承受?

那清晨的打鬧，飯后的悠閑，都是你擔(dān)了無數(shù)壓力所營(yíng)造的善意的謊言，讓我在缺了完整家庭的情況下依然能像別的小朋友那樣擁有無憂無慮的童年!

童年啊，你是母親為我編織的美麗的夢(mèng)。是母親愛我的美麗的見證。

謝謝您，媽媽!

謝謝您給我了一個(gè)如此夢(mèng)幻清澈的夢(mèng)境!

那段溫暖的日子作文【篇5】

陽光明媚，白云朵朵，天氣真好！我決定整理一下自己的書本。我從床底下，抽屜里，箱子中，搜到了一大群以前“丟失”的書，我拿著紙巾仔細(xì)地擦拭上面的灰塵，認(rèn)真地一本本放好。突然，我的眼前一亮——一本覆蓋著灰塵的藍(lán)色膠皮本子映入我的眼簾，是我念小學(xué)時(shí)的同學(xué)錄！

我興奮地把它捧在我的手心，把它擦干凈后，就迫不及待地翻開了第一頁……

這一頁被我小學(xué)的死黨占領(lǐng)了，小學(xué)的她字跡還很稚嫩，是歪歪斜斜的正楷，各種各樣的繁體字，以及活力的符號(hào)。瞧瞧她給我的留言：“我們說好不分離，要一直一直在一起?？墒俏覀兛煲厴I(yè)了，?。≌娌桓蚁嘈?！希望你不要忘記我！！否則我會(huì)掐死你的！”我幸福地笑了笑，想看穿她的字，看到她的臉，看穿她的內(nèi)心。我知道她不會(huì)真的掐死我的，因?yàn)槲以趺纯赡軙?huì)忘記？我記得那時(shí)候好多人迷上了繁體字，“因?yàn)榉斌w字很酷??！”我耳邊仿佛有一個(gè)笑的甜美的女孩在說話。( )

我翻開第二頁，是一個(gè)沉默的男生。他的字很清秀，仿佛是女生的字一樣，盡管他現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)高大俊秀的小伙子。他的贈(zèng)言很簡(jiǎn)單：“祝：步步高升，學(xué)業(yè)進(jìn)步，考上一所好大學(xué)！”我無言，我知道，這也是他自己的愿望，他也想要考上大學(xué)，出人頭地。

第三頁，是我們班的班長(zhǎng)。她是一個(gè)天秤座女生，溫文爾雅，長(zhǎng)發(fā)飄飄。我記得她說話十分溫柔，引得班里的男生個(gè)個(gè)獻(xiàn)殷勤，甚至女生也主動(dòng)套近乎。她的字體很娟秀，她給我的贈(zèng)言：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有別離多。人生在世，離別是難免的，只是我們不要忘記彼此，愿我們永遠(yuǎn)是朋友！”我記得當(dāng)時(shí)我看到她的贈(zèng)言的時(shí)候，小小的激動(dòng)了一把，因?yàn)樗谷荒軐懗鋈绱擞形牟傻脑?！后來我才知道，那不是她寫的，是一首歌?/p>

第四頁……

我花了一個(gè)早晨看完了我的同學(xué)錄，品味著她們的贈(zèng)言，追溯著小學(xué)時(shí)那段溫暖的日子。記得也是像今天這樣的陽光，小學(xué)的我們?cè)诓賵?chǎng)上互相追逐，穿梭在草長(zhǎng)鶯飛中。臟兮兮的小臉，除了純真還是純真；靈巧肥嫩的小手，除了探索還是探索；炙熱血紅的心臟，除了熱情還是熱情。

那段溫暖的日子里，我們手握手躺在草地上，玩著丟手絹，跳著橡皮筋，追著紅蜻蜓。那段日子里，我們盡情地瘋，盡情地玩，盡情地淋濕自己，盡情地?fù)]霍時(shí)間。

那段溫暖的日子里，我們可以無限幼稚，可以帶著光榮的紅領(lǐng)巾，可以哭的大聲，也可以笑的燦爛。那時(shí)候，我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望！

那段溫暖的日子里，我們攜手走過了童年，告別了夏夜，長(zhǎng)出了想象的翅膀，伴隨著無憂無慮，似乎永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大……

那段溫暖的日子作文【篇6】

再一次回想那段溫暖的日子，我的心里就暖暖的，甜絲絲的。

小時(shí)候，我很喜歡下雨，喜歡站在雨中欣賞那明徹的精靈在天地間躍出的輕盈舞蹈。但我從不會(huì)因此而著涼，因?yàn)槊棵窟@時(shí)，我的頭頂，總會(huì)出現(xiàn)一片由媽媽撐起的無雨的天空

可這片天空，似乎罩不住媽媽的身軀，記憶中的雨天，她總是拖著一半濕一半干的身子陪我到家。

又是一個(gè)雨天，我陪爸爸買東西，雨點(diǎn)嘀嗒嘀嗒地打在傘上。一陣風(fēng)夾著雨絲撲來，身旁的爸爸打了個(gè)明顯的冷顫?；仡^一看，爸爸的左肩，赫然被一片灰色所籠罩，如珠的雨點(diǎn)串成一條又一條的雨鏈，瀉在爸爸的肩頭。

而我，依舊置身于一片無雨的天空下

我提醒他：“老爸，傘打歪了!”

“誰說歪了”爸爸不承認(rèn)。

“就是歪了!”

“沒歪!”

爸爸固執(zhí)地說著，可我依舊盯著那傾斜的傘柄，心中熱熱的，我終于明白，為什么媽媽在下雨天接我回家后，總是半干半濕的了。

雖然寒風(fēng)依然夾著著雨點(diǎn)在吹，但曖意繚繞于心頭的我此時(shí)卻仿佛置身于五月的陽光下。

那段溫暖的日子還在繼續(xù)，雖然那些瞬間已經(jīng)不再，但是我知道我的世界不會(huì)寒冷，因?yàn)槲业念^上始終是一片無雨的天空!

那段溫暖的日子作文【篇7】

溫暖，是一股靈泉；溫暖，是一把火炬。是明月也好，清風(fēng)也好，投進(jìn)它的懷抱便宛若是所有人給予我的每份溫暖。

我曾覺得時(shí)光永遠(yuǎn)也不會(huì)流逝，會(huì)永遠(yuǎn)停留在最美好的時(shí)光里，如同鮮艷的花，可花終究是花，終究也要凋零，而那段溫暖的日子，在我心頭，又怎會(huì)凋零呢？

我回過頭來，每當(dāng)我有了閑暇時(shí)間時(shí)，就不由得想起那段美好的日子。

那年夏初，放學(xué)之后總能嗅到淡淡的槐花香，我踏上一條彎曲的小路，路旁長(zhǎng)滿了茂密的樹，放眼望去只一心覺著那是另一個(gè)幽綠的世界，地上綴滿了還未開放的嫩紅的花骨朵，微風(fēng)掠過時(shí)，也只是覺得沒什么大不了的。而在路的盡頭，是我每天在熟悉不過的身影。我飛奔在這綠蔭中，當(dāng)時(shí)還小，哪管什么跑太快會(huì)摔倒之類的事情，況且這種事應(yīng)該是大人去思考的。

我總算是跑到了那人面前，五顏六色的花襯衫映入我的雙眼，不用猜就能知道這人是姥姥。我抬起頭，姥姥的臉上布滿了細(xì)細(xì)的皺紋，她銀白色的頭發(fā)在陽光下閃著縷縷亮光，我跟著姥姥蹣跚的步伐，姥姥總是帶著我踩過一片枯萎的花叢，我猜它再次開放時(shí)，一定會(huì)是耀眼輝煌的艷色！但我至今也不明白她為何要這么做。

每當(dāng)作文我回了家，第一件事就是拋下書包與鄰居在花園兒里跑跑跳跳，你追我趕，姥姥看到這場(chǎng)面是，像是習(xí)慣了一般?？此龝r(shí)，臉上也只會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)厚實(shí)的微笑。直到彎月若隱若現(xiàn)地露出一角時(shí)才輕聲叫我回家。

時(shí)光飛逝，幾年也這么過去了，我也看遍了四時(shí)風(fēng)光，走遍了花晨月夕，小時(shí)候曾看過無數(shù)次的風(fēng)景現(xiàn)在看來也依然意猶未盡。

初夏的夜晚便是我那段日子最喜愛的時(shí)候，夏日的夜總是黑的很淺，時(shí)不時(shí)還有鳥鳴縈繞在耳畔，姥爺總是為我驅(qū)趕著擾人心亂的蚊子，我們一家子都坐在蜜棗樹下圍著桌子吃飯，姥姥經(jīng)常讓我多吃一點(diǎn)，再多吃一點(diǎn)，媽媽做的番茄炒蛋好吃極了，我和哥哥每次都爭(zhēng)著搶著要吃，爸爸抿一口酒，樣子看著十分享受，接著又對(duì)我倆哈哈大笑。

這段日子陪伴我走過了童年的每一天，濕潤(rùn)了內(nèi)心的每一處，向罩在湖面上的層層水汽，給人種迷惘的感覺，卻又能伸手觸碰到，那段溫暖的日子仍搖曳在我心頭。夏天穿過山間的風(fēng)，打在樹梢的雨也無奈變成了回憶，時(shí)間呀時(shí)間，請(qǐng)你慢些跑，讓那段溫暖的日子留在我身旁，那樣溫暖的日子，能阻擋住一切凄厲寒風(fēng)，那樣溫暖的日子，又怎能叫我忘卻心中正高揚(yáng)著的烈陽呢？

那段溫暖的日子作文【篇8】

在人的生命當(dāng)中，一定會(huì)有許多令你溫暖的日子，在我13歲的時(shí)候，就有一段令我安暖的日子。

當(dāng)時(shí)，我特別喜歡看小說，于是就看了好多好多的小說，那些小說的內(nèi)容也給了我啟示，帶給我溫暖。

《白色橄欖樹》是這些小說中最令我難忘的，男主的名字叫李瓚，女主的名字叫宋冉。男主是一名軍人，女主是一名戰(zhàn)地記者，女主遇見男主的那天是很不平凡的一天。當(dāng)時(shí)女主踩到了炸彈是男主救了她。后來他們成為了朋友，再后來他們就在一起了。

結(jié)局的時(shí)候，男主在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲了，番外，女主也死了。這部小說還是有點(diǎn)虐的，因?yàn)樽詈竽兄鳛閲?guó)而死，女主因?yàn)槟兄魉懒?。如果一個(gè)人沒看過這部小說，一定會(huì)以為男主是一個(gè)30多歲的男人，或者二十六，七歲的那樣。但其實(shí)不是的，他的年齡也只是該上學(xué)的年齡。曾經(jīng)有一個(gè)人這樣問過男主，可你也不到21歲，也應(yīng)該讀書啊。男主回答，如果我不拿起槍，他們?cè)趺茨苣闷鸸P呢？對(duì)呀，男主也一小不到21歲，他應(yīng)該去讀書哇！在他的那個(gè)年紀(jì)正常人都在讀書，而他卻已經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上打打殺殺，他承受了那個(gè)年紀(jì)不該承受的，他身上背負(fù)著很大的責(zé)任。

人們認(rèn)為幸存者是一個(gè)幸運(yùn)的詞，但其實(shí)不是的，它是一個(gè)詛咒的詞，人們都只會(huì)關(guān)注那些犧牲者，卻從來不會(huì)關(guān)注幸存者，所以幸存是丑陋的，遺忘是無聲的。英雄被人銘記，刻在石碑上；幸存者被人遺忘，面目全非。就比如男主，男主就是一個(gè)典型的例子。還好最后李瓚少校被追封為烈士，并授予英雄稱號(hào)。宋冉最后說：“阿瓚，我下輩子想當(dāng)一只鳥兒，不要南非小麻雀就好，一生都待在一個(gè)山頭?！卑懻f：“那我就當(dāng)一棵大樹?！蹦菚r(shí)他透過窗子往外看，看見空曠的原野上，一棵白色橄欖樹，

看了這部小說，我才知道哪有什么世界美好，只不過是有人在替你負(fù)重前行。

橄欖樹是和平的象征，我希望世界永安寧。

我知道肯定有人會(huì)說。看小說干嘛呀？?jī)艨催@些沒用的。但是這些小說里的人物真的給我?guī)砹藴嘏?，鼓?lì)。

所以，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，昏天黑地看小說的那段日子，凈化靈魂，擺渡人生。

最新生存作文熱門九篇

作文可以讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，每篇作文都是一個(gè)創(chuàng)作的艱辛歷程。精彩的作文通常是語言簡(jiǎn)潔、思路清晰的，寫好作文的過程通常是怎樣的？幼兒教師教育網(wǎng)為您搜羅了“生存作文”的相關(guān)資訊下面是詳細(xì)介紹，歡迎您的到來希望我們能成為您信賴的閱讀站點(diǎn)并收藏！

生存作文 篇1

首先，它推動(dòng)了歷史提高?？v觀中國(guó)歷史，但凡是出色紛呈，人才輩出的時(shí)代，無不是競(jìng)爭(zhēng)激烈，非勝即亡的時(shí)代。年齡戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，烈國(guó)爭(zhēng)雄，每一個(gè)國(guó)家要想生存下來，必先政治修明，武力強(qiáng)盛。在此基礎(chǔ)上，才有了勾踐臥薪嘗膽，與民同耕，終于通過十年的努力，使國(guó)力超過了吳國(guó)，滅夫差稱霸。才有了秦國(guó)的五羊皮換百里奚，商鞅變法，張儀連橫，到了嬴政一統(tǒng)天下。才有了中國(guó)以后的輝煌。在這里我們可以看到，競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)著人類歷史的提高，社會(huì)的發(fā)展。

其次，它促進(jìn)文化的繁榮。凡是文化藝術(shù)得到發(fā)展的時(shí)代，無不是門派林立，眾說紛紜。好比中國(guó)古代的儒家所主張的仁與禮，道家所主張的道和德，還有法家夸大的法，他們各持己見，百家爭(zhēng)鳴。使中國(guó)的思惟文化在政治，法制和社會(huì)糊口方面都得到了極大的豐碩和發(fā)展。到了近代的新文化運(yùn)動(dòng)，則再一次通過改革派，改良派和復(fù)古派的爭(zhēng)論不休，把文化推向了熱潮。在這里，我們又可以發(fā)現(xiàn)文化的繁榮需要不中斷的競(jìng)爭(zhēng)。

然后，它也實(shí)現(xiàn)了人民糊口水平的進(jìn)步。橫看當(dāng)今，各行各業(yè)無不存在著白熱化的激烈競(jìng)爭(zhēng)，而最大的受益人就是消費(fèi)者，庶民的糊口由此得到了進(jìn)步。在競(jìng)爭(zhēng)中，各行各業(yè)的產(chǎn)品琳瑯滿目，種類越來越多，質(zhì)量越來越好可價(jià)格卻是越來越便宜。就像聯(lián)想與其他大型電腦公司競(jìng)爭(zhēng)推出了最廉價(jià)的家用PC．就像吉祥與國(guó)外跑車商競(jìng)爭(zhēng)造出了中國(guó)第一輛跑車。在這里，我們還可以明白競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人民糊口水平的進(jìn)步有著非同小可的功勞。

歲月催人老，時(shí)間不待人！世界的發(fā)展腳步在無聲無息之中不中斷變化，而世間萬物的變化也層出不窮。你不可能完全改變世界的萬物，但你可以充分改變自己，讓自己適應(yīng)這風(fēng)云變幻的社會(huì)，這樣才能更好地掌握自己，讓自己很好的生存，從而更號(hào)施展自己的才能，讓自己對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

總之，人要想被現(xiàn)在所處的世界所接受，必需要適應(yīng)新的化境，不停學(xué)習(xí)，不中斷“充電”，努力進(jìn)步自己的科學(xué)知識(shí)水平，注重自己各方面的涵養(yǎng)，增強(qiáng)自己承受挫折的能力，增強(qiáng)自信，不驕不躁，心平氣和地處理問題，看待發(fā)展中的社會(huì)。

總而言之，世上的萬物都在不中斷的變化，只有我們不中斷學(xué)習(xí)，全力以赴去適應(yīng)，才能有機(jī)會(huì)更好的發(fā)展，更好的生存，這正如英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文所說：“物競(jìng)天擇，適者生存”是一個(gè)樣的道理。

生存作文 篇2

一個(gè)夜黑風(fēng)高的凌晨，27號(hào)直升飛機(jī)上出了問題：因?yàn)樘婆f，機(jī)箱已經(jīng)撐不住了，機(jī)上的三個(gè)人是平時(shí)形影不離的好朋友，直升飛機(jī)發(fā)出的“啪啪”聲使杰拉、米爾和克羅心驚膽戰(zhàn)，他們知道這架直升飛機(jī)肯定會(huì)讓他們死的。

這時(shí)，在沉思的杰拉和克羅一同站了起來，他們斬釘截鐵的目光對(duì)視了一下然后走進(jìn)了倉庫，那里有降落傘（兩個(gè)）、有食物、有飲料，杰拉和克羅拿走了所有的東西，剛想跳機(jī)時(shí)，米爾叫住了他們：“你們要扔下我一個(gè)人嗎？”“是的！”說著杰拉和克羅便消失在了茫茫迷霧中，米爾看著他們的背影心中有種說不出的難過，機(jī)上空空如也，米爾心想：他們竟然忍心扔下他，在最關(guān)鍵時(shí)扔下他，他剛想走到床上，發(fā)現(xiàn)有一張紙條，米爾生氣地干脆不看，他覺得太晚了。

就在他灰心時(shí)，直升機(jī)下降的速度變慢了許多，米爾在胸口畫著十字：“感謝上帝，讓我又有了希望?！鼻宄?，米爾在美國(guó)的邊際找到了返回紐約的路，一路上，他自言自語：“不知道，杰拉他們是不是已經(jīng)到家了？”

米爾來到杰拉的家門口拉了拉門鈴，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人走了出來。

“先生，你找誰？”

“我找杰拉，他在嗎？”

“什么？杰拉！”又一個(gè)老人走來，“他不在，他說他在27號(hào)直升機(jī)上?！?/p>

“他沒有回來嗎？”

“沒有?！蹦俏焕先藷o奈地?fù)u了搖頭，“希望他還活著。”

米爾一驚，突然想起那張紙條，他攤開紙條，上面寫著：

米爾，我和克羅帶走了直升機(jī)上所有的東西，減輕了直升機(jī)的重量，不要害怕，你能活下來，順便告訴我的家人，說‘我死了，但請(qǐng)別難過’。

生存作文 篇3

當(dāng)花兒落下的那個(gè)黃昏，萬物已經(jīng)瀕臨枯萎；當(dāng)明天的太陽高掛藍(lán)天的那刻，早間靈氣早已渙散；當(dāng)我們低頭走路的那會(huì)兒，你突然被石頭絆倒，你才抬起頭，前面的路并不太平。

自己的命運(yùn)自己遙控，自己的路自己測(cè)量。你的生命、你的生活，永遠(yuǎn)只屬于你自己，是好是壞，只在于最初的付出。

世上沒有不努力就獲得成功的人，若有意外，我想那也并屬于我們，不勞而獲，是一種機(jī)遇和福分的結(jié)合體，可望可遇而不可求。并不是所有人都能得到上天的眷顧，但是惟有一條路是永恒的真理-----實(shí)力代表一切。

自然的法則是弱肉強(qiáng)食，人與人之間雖不必如此殘酷血腥，但那也是無形無味的排擠和競(jìng)爭(zhēng)奪殺，一旦脫離羈絆的鐵鏈，就會(huì)被平靜的氣流所絞碎，被喧鬧的繁華所唾棄。強(qiáng)者生存，這是事物的本質(zhì)。強(qiáng)者就是能力和手段的最終體現(xiàn)者，而不是那種隨身附和的雕蟲小技與裝飾。

我們要適應(yīng)生存斗爭(zhēng)的自然規(guī)律，若想不被世人所遺忘，就得要爭(zhēng)取絕對(duì)的實(shí)力。但實(shí)力并不是樹上的果實(shí)，伸手可得，亦也非天上星，隱逸飄渺，那就需要靠自己的心是否誠、堅(jiān)。實(shí)力需要積累，而積累并不是一日三日就可成的，殊知冰凍三尺也非一日之寒，則日需日，年復(fù)年。

人活與世，不為功名利祿，而是追求人生的意義和價(jià)值。有些東西則是生不帶來，死不帶走的，擁有它，則是為了最基本的生活。我們活過，我們的生命存在過，不是空氣，就得流下痕跡，不為流傳千古，只為證明我也存在過。

生存作文 篇4

我睜開沉睡許久的雙眼，望著身旁的一切，心中泛起陣陣漣漪。

過去

陽光燦爛，春風(fēng)和煦。無垠的天空湛藍(lán)，幾朵潔白的云朵靜靜地飄在藍(lán)天，好似一片蔚藍(lán)的大海激起來幾朵潔白的浪花。微風(fēng)親吻著大地，還是樹苗的我努力地鉆出泥土，迫不及待地想要好好看看土地外的美麗世界。終于，我鉆出了大地，鮮花和綠草包圍著我，微風(fēng)吹過，一陣清香撲鼻而來，嫩綠的青草隨風(fēng)擺動(dòng)，紅紅的太陽慷慨地將它的光輝灑向大地，我貪婪地沐浴著陽光，吸取著大地精華，向上生長(zhǎng)。身旁的一洼池水，碧波蕩漾，一只只可愛的鴨子朋友們?cè)谒墟音[，腳掌撥動(dòng)著清澈的湖水，蕩起層層微波……

現(xiàn)在

我越發(fā)成長(zhǎng)，越發(fā)覺得世界變得不一樣了。曾經(jīng)蔚藍(lán)的天空慢慢消失，原本充滿鮮花的綠茵大地變成一座座高樓大廈，水中再?zèng)]有鴨子嬉戲。撲鼻而來的是工業(yè)“香氣”，耳邊傳來的是機(jī)器轟鳴聲，我努力地尋找曾經(jīng)陪我一起玩耍的伙伴們，看到的卻是他們被一群拿著斧頭的怪物砍倒，他們痛苦地呻吟著，我卻無能為力，仿佛也看到了自己的未來……

未來

煙塵彌漫在灰色天空中，只剩下我孤獨(dú)地屹立在黑色大地中，再聞不到花兒的清香，再看不到小草與風(fēng)兒的玩鬧，夜晚再也無法和伙伴們一起數(shù)星星，看月亮。一個(gè)怪物拿著斧頭伸向了我，望著天空，“天空，我湛藍(lán)的天空；太陽，我燦爛的太陽；大地，我可愛的大地，你們?cè)谀睦?？”我吶喊著，聲音劃破天際，卻無法穿透那無情怪物的鐵石心腸。

我閉上了雙眼，任憑淚水滑落，鮮血直流。夢(mèng)中，我看到了屬于我和伙伴們的美麗世界，我沖破了一切枷鎖，永遠(yuǎn)地沉睡了……

生存作文 篇5

環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人的命運(yùn)，只有戰(zhàn)勝環(huán)境才能把握自己的命運(yùn)。有人說：“生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏?！?/p>

人生只有拼搏才能戰(zhàn)勝環(huán)境。

在那石縫間的小草，它就被環(huán)境規(guī)定著，而它卻在那逆境中倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著。即使在石縫間，它需要去尋找讓生命賴以生存的土壤，需要尋找營(yíng)養(yǎng)，但是它們也沒有因此而放棄了自己的生命。參天大樹很多都是在環(huán)境惡劣的地方生長(zhǎng)的。只有挑戰(zhàn)環(huán)境，才能成為生活的強(qiáng)者。人也是一樣的。當(dāng)一個(gè)人呱呱墜地時(shí)，他面臨的是一個(gè)陌生的環(huán)境。人只有在父母、家人的指導(dǎo)下漸漸地才能熟悉環(huán)境。他在這環(huán)境中，會(huì)有多么的陌生、害怕，但只有努力地去適應(yīng)才能習(xí)慣。人生中就會(huì)有很多不同的環(huán)境在等待著，要我們付出努力去拼搏適應(yīng)，挑戰(zhàn)環(huán)境。

在適應(yīng)環(huán)境、戰(zhàn)勝困厄中要發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，完成自己，升華自己。石縫間的生命就是不因飄落在困厄中而凄凄切切的偉大生命的象征。求生是生命的本能，即使在逆境中也要求生，要敢于去尋求最艱苦的環(huán)境，使生命的價(jià)值得到體現(xiàn)。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！敝挥性谀婢持袘?zhàn)勝自己，才能使其身得到升華。人生只有拼搏，才能戰(zhàn)勝環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，成為生活中的強(qiáng)者。

最新我的一家作文熱門

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我的一家作文 篇1

初中時(shí)光是一個(gè)人一生中最重要最難忘的日子。這三年不僅包括青春的羞澀，也包括了學(xué)習(xí)的辛苦。

陽光斜射，白云飄飄，太陽公公溫情地俯視大地。“叮鈴鈴——”一聲上課鈴劃過天際，校園陷入一番寂靜，只剩下，剩下初二三班還是依舊“熱鬧非凡”。

“三，二，一！”幾個(gè)前后桌湊到一塊在轉(zhuǎn)著魔方；幾對(duì)同桌正在竊竊私語，相互討論著作業(yè)上的難題；幾處角落傳來一陣陣說笑的聲音……三班一如既往地吵鬧聲傳遍了初二年段，其中還夾雜著幾聲班長(zhǎng)的“勸告”——安靜！

“你們?cè)谧鍪裁矗俊蓖蝗淮斑厒鱽砹硕伍L(zhǎng)的聲音，全班尋聲望去，也隨即陷入一片安靜。一個(gè)個(gè)同學(xué)像是被貼上了膠紙一般，無人出聲。段長(zhǎng)在窗邊駐足了一會(huì)兒，便前往下一個(gè)同我們一般吵鬧的班級(jí)。

段長(zhǎng)前腳一走，后面就傳來了同學(xué)們竊竊私語的聲音。從起初的輕聲細(xì)語，到后來，又再次“歡騰”起來。幾位班干部的勸阻根本沒有半毛錢用處，只不過是左耳進(jìn)右耳出罷了……

這樣的場(chǎng)面是我們?nèi)嗟娜粘Ｉ?，說實(shí)話，如果三班沒有了這些吵鬧聲，我大概都會(huì)懷疑是不是進(jìn)了個(gè)假班。當(dāng)然，三班還有一個(gè)更有意思的時(shí)候—語文早晚讀。

‘“林老師要來了！”某位同學(xué)推門而入，突然的一句叫喊聲瞬間鎮(zhèn)住了班級(jí)的吵鬧聲。領(lǐng)讀的同學(xué)立馬奔向講臺(tái)，帶領(lǐng)大家一起齊讀。起初松散的朗讀聲卻因窗邊同學(xué)的一句話語，立馬變得氣勢(shì)恢宏！

“來了，來了！”一瞬間，一陣整齊有力的朗讀聲從三班傳遍年段……“東皋薄暮望，徙倚欲何依……”這樣的朗讀聲換來了林老師推門而入時(shí)的一抹欣慰的微笑。但隨即林老師走后，傳來了一陣短暫且整齊的笑聲，然后再進(jìn)人原本的朗讀之中……

這些僅僅只是初中校園生活中的一小部分樂事，如宿舍的歡鬧，操場(chǎng)上飛奔的身影，食堂里亂插隊(duì)的場(chǎng)景都是這三年里最平凡但卻最深刻的點(diǎn)滴。

我有幸在這三年，遇到班上其余的五十四位同學(xué)，遇到這群時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而可愛的老師，遇到這個(gè)充滿“愛”的大家庭！

三班，我初中時(shí)期的第二個(gè)“家”。

我的一家作文 篇2

我有一個(gè)大家庭，是6口人，爸爸媽媽，兩個(gè)姐姐，一個(gè)弟弟。

大姐姐17歲，在老家上初三，我們很想念她，她來的時(shí)候也會(huì)給我和弟弟一些小禮物和食物，我們開心極了。二姐呢，15歲，和大姐姐一樣，很幽默，在班里擔(dān)任班長(zhǎng)，成績(jī)數(shù)一數(shù)二，是同學(xué)們的好榜樣。

爸爸42歲是消防員，每個(gè)月工資4000元，也很幽默，似乎沒有煩惱，經(jīng)常會(huì)說一些逗人發(fā)笑，引人發(fā)笑。不過嚴(yán)肅的時(shí)候也不是開玩笑哦！要是他給弟弟布置的任務(wù)，弟弟要是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有完成，看那時(shí)候弟弟還笑的出來呢！媽媽在家里照看我們，非常匆忙，因?yàn)槊Γ杉覄?wù)，還有一些小工作，就沒有見過媽媽開心一次呢，天天看她嚴(yán)肅的神情，我都像跟媽媽說一句：“媽媽，再忙身體最重要呀！”

我嘛，五年級(jí)，成績(jī)85分徘徊，一般在重要的時(shí)刻我總是不會(huì)掉鏈子哦，那個(gè)分?jǐn)?shù)，比平常分?jǐn)?shù)高很多倍呢！我是傲嬌女與淑女交換，在超市要這要那，在教室，我可就是淑女哦！哈哈，千萬不讓爸爸媽媽看（得挨揍?。５艿?，二年級(jí)，不過呢，非常調(diào)皮，總是做一些讓人苦笑不得的事，成績(jī)中等80分徘徊，不過他愛哭，說哭就哭，別人摔了一跤，他又說笑就笑，喜歡賴在別人的責(zé)任下，我懷疑他長(zhǎng)大可以當(dāng)演員呢！

我的一家就是這么完美，溫馨。怎么樣？羨慕吧？哈哈哈！

我的一家作文 篇3

我們一家有4口：爸爸、媽媽、妹妹和我，4個(gè)人各有不同的脾氣特點(diǎn)，但是湊在一起，卻成了一支和諧的交響曲，使我們這個(gè)家庭充滿了歡樂。不信，請(qǐng)看......

幽默老爸

爸爸是個(gè)愛講笑話的人，一有空就講笑話，逗得全家笑個(gè)不停。這不，晚飯后，他又開始了：“從前，有個(gè)學(xué)者，最喜歡形象化教學(xué)。一天，他給學(xué)生解釋了一個(gè)句子，‘此乃尸也’。學(xué)生不明白他說的是什么意思，這個(gè)老師就往地上一躺，一動(dòng)也不動(dòng)，過了一會(huì)兒，又說，‘此乃尸也！’”講到這里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重復(fù)著：“此乃尸也?！币梦覀兣醺勾笮Α寢屶列Φ溃骸澳阊?，真是個(gè)老頑童?！敝灰姲职终酒鹕恚骸胺蛉讼⑴?，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下說話風(fēng)趣，恐怕你早就變成老太婆了！”“哈哈......”房間里又響起一陣笑聲。

夸張老媽

老媽除了愛嘮叨，還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是說話特別夸張。每天天不亮，老媽就扯著嗓子喊：“兒子，快起床呀，還有5分鐘就8點(diǎn)了。”嚇得我一陣緊張，趕忙穿上衣服和鞋子準(zhǔn)備上學(xué)校，結(jié)果出門時(shí)一看，還不到七點(diǎn)半呢！

最有意思的一次是，我們一家要去機(jī)場(chǎng)接外公。媽媽一大早就起來打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣子搖搖頭。真讓我拿她沒辦法。一天，外婆送來了一大袋蘋果，我剛一轉(zhuǎn)身，已經(jīng)少了好幾個(gè)，我再回頭看她：所有的口袋里都裝滿了蘋果，嘴里還叼著一個(gè)大的。那樣子真滑稽，我忍住笑，叫了她一聲“饞貓”。

我的一家作文 篇4

我們家就像一個(gè)動(dòng)物園，今天我給大家介紹下我家“動(dòng)物園”的每一位成員。

爸爸是一頭大獅子，又強(qiáng)壯又威武，能保護(hù)我們這個(gè)家。平時(shí)我爸都笑嘻嘻的，對(duì)我們家里每個(gè)人的要求是有求必應(yīng)的，但有時(shí)我們?nèi)缬|犯了他的底線，那他對(duì)我們是兇得很，有一次還用衣架狠狠地打了我，讓我記住有時(shí)還是要聽聽大人的話，不能太調(diào)皮。

媽媽是一頭大母熊，她會(huì)不顧一切地照顧我和姐姐，也總是很細(xì)心地照顧我們一家的生活。每天為我們洗衣，做飯，還得操心我們的學(xué)習(xí)，雙休日媽媽還送我們姐妹兩個(gè)去上興趣班，感覺媽媽真辛苦！

姐姐呢，是個(gè)靈活的猴子，她很懶，但體育不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也很好，考上了英特初中，我要向她學(xué)習(xí)。她有時(shí)會(huì)很細(xì)心地照顧我，對(duì)我很關(guān)心，但有時(shí)也會(huì)跟我爭(zhēng)食物，有時(shí)碰到媽媽買回來好吃的，她就會(huì)跟我搶。

我呢，我是一只活潑可愛，心靈手巧，還會(huì)做飯的小兔子。同學(xué)和老師可喜歡我了，他們都說我特別乖巧，說我是很有責(zé)任感的班長(zhǎng)。

瞧，我們家就像一個(gè)開心的動(dòng)物園，你們喜歡嗎？

我的一家作文 篇5

這是一個(gè)特殊的寒假，在這段時(shí)間里，家里每個(gè)人都學(xué)到了新的本領(lǐng)。

說起我的爸爸，我簡(jiǎn)直要向他豎起大拇指。以前每次做菜，都有這個(gè)問題那個(gè)毛病，不是燒焦了呀就是太咸了等許許多多的問題，所以每次燒好飯菜后都被家里人說上一通。但是今年這個(gè)假期他燒好菜后的反饋卻跟以前截然相反，為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在燒的飯菜跟以往的相比簡(jiǎn)直有天壤之別，以前的飯菜特別難吃，而現(xiàn)在我爸爸做的飯菜比飯店里做的還要好吃，特別是做的糖醋鱸魚、水煮肉片、宮保雞丁等都是我的最愛，我以前只吃小半碗飯，現(xiàn)在吃著爸爸做的菜都能吃兩碗飯了。平時(shí)因飯菜不好吃經(jīng)常被家人投拆的爸爸現(xiàn)在終于得到了大家的認(rèn)可和贊賞，就他自己也風(fēng)趣的說自己是一級(jí)大廚。

另外一個(gè)主角就是我的媽媽，這個(gè)寒假她簡(jiǎn)直變成了一位超人，每天不僅要管我的學(xué)習(xí)，還要管他全校學(xué)生的體育練習(xí)，每天從早忙到晚，有時(shí)還會(huì)因我和學(xué)校學(xué)生的作業(yè)問題煩惱不堪，但她從來沒有半句怨言，總是耐心地輔導(dǎo)我如何更好的學(xué)習(xí)，細(xì)心地輔導(dǎo)他的學(xué)生如何更有效的提高體育成績(jī)。

最后粉墨登場(chǎng)的就是我了，一個(gè)既活潑但稍許有些任性的假小子。隨著年齡的增長(zhǎng)這個(gè)寒假無論是學(xué)習(xí)還是生活方面我都發(fā)生了驚天的變化。首先學(xué)習(xí)方面我不僅非常自覺的又快又好的完成了老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，而且還在空閑時(shí)間閱讀了好多課外書籍，在生活方面我不僅主動(dòng)清洗自己的小件衣服，還能幫家里人做一些力所能及的事情。

雖然這個(gè)寒假假期過的非常冷清，可是我還是利用了這個(gè)假期做了許許多多的事，和媽媽一起學(xué)會(huì)了心儀已久的自行車，和爸爸一起玩耍了盼望的沙包擲物游戲。

這就是我的爸爸、媽媽和我，相親相愛的一家人！

我的一家作文 篇6

我的家是一個(gè)昆蟲之家。今天我來給大家介紹一下吧！

大蚊子爸爸

我的爸爸，活脫脫就是一個(gè)大蚊子。他整天在我耳邊嗡嗡嗡，動(dòng)不動(dòng)就這樣：過馬路慢點(diǎn)，上課要認(rèn)真聽課，晚上早點(diǎn)睡看看，他不是一只大蚊子，是啥？

小蜜蜂媽媽

你們看，她買菜、燒飯、洗衣服、接送我上學(xué)放學(xué)她是誰？她就是我的媽媽。媽媽整天忙個(gè)不停，就像一只采蜜的蜜蜂。我知道媽媽一切的忙碌都是為了我呀！所以我和爸爸親切地叫她小蜜蜂。

花蝴蝶我

她像花蝴蝶一樣活潑可愛，看她像花蝴蝶一樣翩翩起舞她是誰呀？哈哈，她就是我！每當(dāng)我在臺(tái)上像蝴蝶一樣隨著音樂舞動(dòng)，表演完畢，臺(tái)下響起熱烈的掌聲！我真是無比的開心呀！

我生活在愛的花園里、愛的城堡里。有了我們一家三口，我們的生活更加精彩！我愛我的家人，更愛我的昆蟲之家！

我的一家作文 篇7

我們一家一共有四口人，爸爸、媽媽、妹妹還有我。

爸爸是一家之主，也是我們家的頂梁柱和銀行。他脾氣不太好，有時(shí)很兇，有時(shí)卻很溫柔，但是對(duì)我們姐妹兩個(gè)非常好。爸爸可疼我們了，要啥買啥，媽媽總是嫌爸爸太溺愛我們。

媽媽是爸爸的賢內(nèi)助，有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，有時(shí)又很溫柔。媽媽還是我們的搜索引擎，只要有問題問媽媽，她每次都能準(zhǔn)確回答，并耐心地教給我們。

妹妹是我們家的淘氣包，她可壞了，調(diào)皮搗蛋樣樣都占，時(shí)不時(shí)地還想欺負(fù)一下我，一不小心就會(huì)把我抓成小花貓。就為這事，媽媽沒少訓(xùn)了她。

我呢！是家里的乖乖女，平時(shí)除了學(xué)習(xí)以外，還會(huì)幫媽媽做家務(wù)，有時(shí)還會(huì)照看妹妹。

這就是我的一家。

我的一家作文 篇8

媽媽是位勞動(dòng)能手，爸爸是位說笑話能手，哥哥是位睡覺能手，而我呢，哎，可真有點(diǎn)不好意思說出來，暫時(shí)擱一擱吧。

媽媽屬牛，媽的脾氣性格與牛沒有什么兩樣，每天，早早起床買菜燒早飯。只要媽媽在家，家里處處變得井井有條。

爸爸屬兔，他可不像媽媽這樣。他呀，特懶，整天只知道花呀草呀。但爸爸也有優(yōu)點(diǎn)，每天晚飯后，說幾句幽默詼諧的話，逗得全家人笑個(gè)不停。

哥哥是我家第二只大懶蟲，只知道睡覺。有一次半夜地震，也沒把他震醒，媽媽推了他好半天，他才哼了一聲。

我嘛！屬鼠的，跟哥哥完全兩樣，一點(diǎn)也不愛睡覺，我呀，跟老鼠差不多，貪吃好動(dòng)。嘻嘻！

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我的一家作文 篇9

我有一個(gè)溫暖的家，里面住著活潑可愛的我、勤勞的媽媽、強(qiáng)壯的爸爸、調(diào)皮的弟弟。

我像一只可愛的小白兔，非常聽話。爸爸媽媽叫我寫作業(yè)，我就去寫作業(yè)，叫我彈琴，我就去彈鋼琴。我每天都在家里蹦蹦跳跳的，還走來走去，當(dāng)父母要幫忙的時(shí)候，我都會(huì)第一個(gè)跑過去，幫助他們，爸爸媽媽很高興，我也很高興。

弟弟像一只調(diào)皮的猴子。他的房間總是亂七八糟的。逛商場(chǎng)的時(shí)候，他總要這挑挑，那選選，好像遲早商場(chǎng)里的東西都會(huì)被他買光。他還整天在家里找東西吃，我把東西藏了起來，可是他找不到的話，就會(huì)把整個(gè)房子翻遍。

媽媽像一只勤勞的蜜蜂。她幫我們做飯、掃地、接送我們……大部分活都被媽媽包了，而且她每天精心照顧我們、關(guān)心我們。

爸爸像一頭大熊，他有高大強(qiáng)壯的身軀，耐心的性格。每次我和弟弟犯了錯(cuò)，他會(huì)語重心長(zhǎng)的給我們講道理，告訴我們那兒做的不對(duì)，以后該怎么做。

這就是我幸福快樂的家，每天都充滿著歡笑笑語，我覺得，我們是最幸福的一家！

最新民族團(tuán)結(jié)作文熱門

寫作文不是個(gè)人功夫而是集體努力的產(chǎn)物，寫作可以幫助我們更清晰地描述周圍事物的特點(diǎn)?？匆黄诲e(cuò)的文章嗎看看“民族團(tuán)結(jié)作文”。感謝您一直對(duì)我們的支持希望您能將我們的網(wǎng)站收藏并關(guān)注起來！

民族團(tuán)結(jié)作文 篇1

中華民族，是心與心的交融！

我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，各族人民共同建設(shè)了祖國(guó)遼闊的疆域；共同發(fā)展了祖國(guó)燦爛的經(jīng)濟(jì)和文化；共同捍衛(wèi)了整個(gè)的獨(dú)立和尊嚴(yán)；共同參加了推翻'三座大山'的革命，創(chuàng)立了新中國(guó)，詮釋著民族團(tuán)結(jié)深刻的內(nèi)涵。

從古至今，中華民族一向演繹著民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。中華民族歷來互幫互助，自強(qiáng)不息。以往，珎扈特人歷經(jīng)磨難擺脫了俄國(guó)沙皇的統(tǒng)治，回到了祖國(guó)的懷抱，因?yàn)樗麄兩钪瑑H有融入祖國(guó)這個(gè)大家庭，他們才能過上幸福美滿的生活。曾記得各族人民團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，擊退了匈奴、倭寇對(duì)中華民族的侵犯，保護(hù)著我們堅(jiān)強(qiáng)善良的'母親'。而香港、澳門的回歸也是民心所向?？墒遣?分子、臺(tái)*分子不顧各民族的團(tuán)結(jié)，企圖分裂祖國(guó)，破壞了人民安居樂業(yè)的生活，損害了人民的利益，踐踏了人民的情感，這是對(duì)人民團(tuán)結(jié)的褻瀆！

僅有一幅和諧的畫卷才能觸動(dòng)真摯的感情；僅有心與心的交融才能碰撞出美麗的火花；僅有各族人民團(tuán)結(jié)友愛才能使人人過上幸福的生活。

民族團(tuán)結(jié)作文 篇2

團(tuán)結(jié)之花，盛開在各名族心中，它需要我們大家共同攜起手用心靈養(yǎng)育，愿團(tuán)結(jié)之花永伴我們成長(zhǎng)--------題記‘家是一個(gè)家，國(guó)是大中國(guó)，都是一家人，不分你和我，相扶風(fēng)雨中，危難見真情......’一首動(dòng)聽的《一家人》唱出了千千萬萬個(gè)中國(guó)人的心聲，唱出了中國(guó)大家庭的團(tuán)結(jié)，也唱出了中國(guó)人民共同度過的每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。

中華上下五千年的歷史，都是由中國(guó)的各個(gè)名族共同留下的。社會(huì)中走進(jìn)社會(huì)，是需要我們各名族同呼吸，共命運(yùn)，心連心，共創(chuàng)各名族之間的深情厚誼，就像王燕娜姐姐那樣，為了挽救維吾爾族學(xué)生毛蘭江那年輕又寶貴的生命，將自己的腎無償捐獻(xiàn)，并表示要自強(qiáng)不息，繼續(xù)加強(qiáng)名族團(tuán)結(jié)，共建和諧社會(huì)做自己最大的貢獻(xiàn)，我們要向王燕娜姐姐那樣心靈無私天地寬，為了加強(qiáng)各名族融洽相處，而無私奉獻(xiàn)。

偉大的文學(xué)家列夫托爾斯泰說過:“個(gè)人離開社會(huì)，不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到沙漠里不可能生存一樣?！彼裕覀?cè)谄綍r(shí)，要對(duì)他人多一些微笑、多一些問候、多一些關(guān)心，善待他人，就是善待自己，那么各民族之間就不會(huì)存在隔閡。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)名族沒有強(qiáng)大的凝聚力，就不可能自立與世界之林，著名的哲學(xué)家曾說過：“單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)?！睂W(xué)校中創(chuàng)建充滿活力的校園，學(xué)生應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持永不倦怠的信念，鼓起勇于創(chuàng)新的勇氣。知行、篤志、博學(xué)、審問、慎思等嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮箫L(fēng)，不斷完善科學(xué)精神，人文精神。

在學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)為了加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，還組織了民族團(tuán)結(jié)小伙伴“手拉手”的活動(dòng)，讓異族同學(xué)結(jié)成伙伴，做一些有意義的事情，此活動(dòng)使我們懂得了民族團(tuán)結(jié)的重要性，正如同心山成玉，協(xié)力土變金，平時(shí)，我們同學(xué)之間相互幫助，不欺負(fù)弱小，不團(tuán)結(jié)的話不說，不團(tuán)結(jié)的事不做，凝聚個(gè)人力量，為班級(jí)、學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)，正所謂，一滴滴水，只有融入大海才會(huì)永不干涸；一根根筷子，只有捆在一起再會(huì)堅(jiān)不可摧。讓我們共同構(gòu)筑校集體輝煌的殿堂。民族之花，盛開在我們心中；團(tuán)結(jié)之花，綻放在我們的行動(dòng)之中；心靈之花，展現(xiàn)在那一瞬間。我們的生活，需要多姿多彩的萬物和多民族的存在來裝扮，美好的生活，需要各民族共同來創(chuàng)造。讓我們攜起手來，共創(chuàng)我們美好的家園。

筆名：信念

民族團(tuán)結(jié)作文 篇3

買買提江·吾買爾：盛德表一鄉(xiāng)

【頒獎(jiǎng)詞】一碗茶水端的平，兩個(gè)肩膀閑不住。三十多年的老支書，村民離不開的頂梁柱。你是伊犁河上筑起的攔河壩，是戈壁灘上引來的天山水，給村民溫暖，帶大家致富。木卡姆唱了再唱，冬不拉彈了再彈，買買提江·吾買爾的故事說不完。

【人物事跡】買買提江·吾買爾是新疆伊犁地區(qū)布力開村村支部書記，維吾爾族。3歲時(shí)，吾買爾的父親就過世了，第二年母親也改嫁了。就這樣，吾買爾是吃著村里維吾爾族、哈薩克族、漢族等各族人家的百家飯長(zhǎng)大的，也由此對(duì)鄉(xiāng)親們產(chǎn)生了化都化不開的濃濃感情。當(dāng)上村支書之后，吾買爾把“不讓一個(gè)人受窮，不讓一個(gè)人掉隊(duì)”作為自己的工作宗旨，全力帶領(lǐng)村民奔小康。

在布力開村，各族群眾和諧相處，從沒有紅過臉，更沒有出現(xiàn)過民族歧視。吾買爾說，只有民族團(tuán)結(jié)經(jīng)濟(jì)才能發(fā)展。如今，布力開村已成為全國(guó)新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)。截止到2015年底，布力開村1120戶村民全都蓋起了有網(wǎng)有電話的新房，鋪上了總長(zhǎng)42公里的柏油路，全村三分之一的人家買上了小汽車。在民族團(tuán)結(jié)的大道上，布力開村實(shí)實(shí)在在享受到了團(tuán)結(jié)帶來的生產(chǎn)力。

民族團(tuán)結(jié)作文 篇4

“三心合一心，黃土變成金”。

團(tuán)結(jié)是力量，團(tuán)結(jié)是財(cái)富，團(tuán)結(jié)是生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)?！?·12”四川汶川特大地震，使數(shù)萬同胞遇難、數(shù)百萬人痛失家園，災(zāi)區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展蒙受巨大損失。地震天不塌，大災(zāi)有大愛。

地震發(fā)生后，全國(guó)各族人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，傳播著血濃于水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無疆大愛，全國(guó)各族人民充分發(fā)揚(yáng)一方有難、八方支援的愛國(guó)主義精神，紛紛伸出援助之手。這是改革開放30年的偉大成果，是黨富民強(qiáng)國(guó)大政方針的生動(dòng)寫照，充分展現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)一心、風(fēng)雨同舟的強(qiáng)大力量。

高舉維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、維護(hù)人民利益、維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的旗幟，像愛護(hù)自己的眼睛一樣珍愛民族團(tuán)結(jié)，像保護(hù)自己的生命一樣保護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺捍衛(wèi)各族人民的根本利益，捍衛(wèi)中華民族的最高利益，嚴(yán)厲打擊民族分裂主義，堅(jiān)決粉碎境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的分裂破壞圖謀。

沒有民族的和睦相處，就沒有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié);沒有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，就沒有國(guó)家的繁榮發(fā)展;沒有國(guó)家的繁榮發(fā)展，就沒有各民族的興旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心連心，團(tuán)結(jié)一致，才能眾志成城，抵抗自然災(zāi)害，應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，在風(fēng)云突變的國(guó)際局勢(shì)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

民族團(tuán)結(jié)作文 篇5

弘揚(yáng)民族精神應(yīng)以愛國(guó)主義為核心，把億萬青少年緊緊集聚在愛國(guó)主義的旗幟下，形成強(qiáng)大的民族凝聚力、向心力。青少年是祖國(guó)的未來，是民族的希望。青少年興則國(guó)家興，青少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。讓廣大青少年了解中華歷史，強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)，升華民族情懷，把偉大的中華民族精神一代代弘揚(yáng)光大，永世相傳。

一個(gè)祖國(guó)的建設(shè)不僅僅只靠一個(gè)人，要靠全國(guó)人民的智慧和雙手來建造，聽說過“三個(gè)臭皮蛋頂一個(gè)諸葛亮”的彥語嗎?連三個(gè)臭皮蛋的智慧都可以頂一個(gè)諸葛亮的智慧，這不就說明團(tuán)結(jié)力量大嗎?不過隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們青少年的學(xué)習(xí)得到了很大的提高，我們建設(shè)祖國(guó)和弘揚(yáng)名族精神的能力也增強(qiáng)了，所以，我們青少年弘揚(yáng)名族精神的責(zé)任占全國(guó)任命弘揚(yáng)名族精神的人的三分之二。

在我們身邊不就有很多這樣的例子嗎?如在1988年的奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)乒乓球隊(duì)的隊(duì)員們戰(zhàn)勝了對(duì)方后，使我國(guó)獲得了參加奧運(yùn)會(huì)以來的第一塊乒乓球金牌，也使得乒乓球成為了我國(guó)的國(guó)球，這不就是在建設(shè)祖國(guó)嗎?還有就是在今年的奧運(yùn)會(huì)上，在男子110米蘭冠軍劉翔在直徑跑道上戰(zhàn)勝了黑人，為我們?nèi)珌喼逘?zhēng)了光還為我國(guó)爭(zhēng)了光，這不也實(shí)在建設(shè)祖國(guó)嗎?

是呀，祖國(guó)是一個(gè)民族的根，是一個(gè)民族生存的.支柱和力量的源泉。所有的民族英雄們，你們是永垂不朽的，是你們用鮮血和生命才換來我們現(xiàn)在的幸福生活，你們的精神激勵(lì)著一代代的中華兒女。我們作為新世紀(jì)的少年兒童，生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下，我們應(yīng)該加倍珍惜這來之不易的幸福生活。我們要繼承這偉大的民族精神，讓民族精神在我們身上發(fā)揚(yáng)光大。振興民族，振興中華，是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任。我們要記住責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，熱愛祖國(guó)，振興中華，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件事情做起。要想長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，我們應(yīng)該從小樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定愛國(guó)信念，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握?qǐng)?bào)國(guó)本領(lǐng)，培養(yǎng)優(yōu)良品德，鍛煉強(qiáng)健體魄，從各方面提高自身素質(zhì)，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的強(qiáng)大和振興貢獻(xiàn)力量。

讓我們攜手共創(chuàng)祖國(guó)的未來，弘揚(yáng)名族精神，愛我錦秀中華!

民族團(tuán)結(jié)作文 篇6

中華民族是56個(gè)民族團(tuán)結(jié)的大家庭。2021年即將過去了，時(shí)至今日，我們中國(guó)已經(jīng)走過了72年的風(fēng)雨和坎坷路程。當(dāng)全世界的人民都在關(guān)注著崛起的中華民族，我們都為自己作為中華民族的一名兒女而感到自豪。以往國(guó)慶慶典的壯觀場(chǎng)面讓每一個(gè)人難以忘懷，在新中國(guó)成立六十周年大慶的日子上，天安門廣場(chǎng)樹立起了五十六根民族團(tuán)結(jié)柱，成為節(jié)日期間最為亮麗的風(fēng)景之一。

72年來，在黨的民族政策的光輝照耀下，民族地區(qū)處處呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、政治安定、文化發(fā)展、社會(huì)和諧、民族團(tuán)結(jié)的喜人景象。經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。民族地區(qū)社會(huì)建設(shè)取得重大成就，各族群眾綜合素質(zhì)明顯提高。

72年來，民族地區(qū)教育事業(yè)全面發(fā)展，建立了一大批各級(jí)各類民族學(xué)校，形成了具有自身特色的民族教育體系，培養(yǎng)了大批各級(jí)各類人才。民族地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)成就顯著。城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)得到建立和健全，少數(shù)民族醫(yī)療衛(wèi)生人才得到積極培養(yǎng)，民族醫(yī)藥得到重視和發(fā)展，新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，各族群眾健康素質(zhì)不斷提高。傳統(tǒng)民族文化得到保護(hù)和弘揚(yáng)，宗教信仰自由受到充分尊重。

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)蓬勃發(fā)展，各民族大團(tuán)結(jié)日益鞏固。長(zhǎng)期以來，黨和政府一貫重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，改革開放以來，群眾性創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的活動(dòng)在全國(guó)各地蓬勃開展，“三個(gè)離不開”思想和民族團(tuán)結(jié)觀念逐漸扎根千家萬戶。少數(shù)民族干部和人才培養(yǎng)選拔工作扎實(shí)推進(jìn)。少數(shù)民族干部隊(duì)伍日益壯大，結(jié)構(gòu)不斷改善，素質(zhì)不斷提高，一大批少數(shù)民族干部被選拔進(jìn)縣級(jí)以上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)事務(wù)的能力進(jìn)一步提高。

民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。社會(huì)主義社會(huì)各民族之間的團(tuán)結(jié)，是以中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心的，是以社會(huì)主義制度和祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。作為中國(guó)民族政策體系的重要組成部分，它包括幾方面的含義：

1、反對(duì)民族壓迫和民族歧視。

2、維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包括不同民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。

3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必要前提。

4、反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國(guó)的民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛祖國(guó)、維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的活動(dòng)。

民族是社會(huì)總問題的一部分，具有普遍性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、特殊性、國(guó)際性和重要性。民族關(guān)系到國(guó)家的治與亂，民族處理不好，將打亂國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治秩序，造成國(guó)家動(dòng)蕩不安；民族關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)與退，任何國(guó)家和地區(qū)都不能在矛盾、沖突、動(dòng)蕩和不安中進(jìn)步；民族關(guān)系到人民的福與禍，民族處理得好，民族團(tuán)結(jié)和睦，就會(huì)天下大定、國(guó)家大治、社會(huì)快速進(jìn)步，人民安局樂業(yè)。

我們黨歷來高度重視民族和民族關(guān)系，把民族和民族關(guān)系列為我國(guó)五大關(guān)系之一。在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，我們國(guó)家形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，各民族和睦相處、和衷共濟(jì)，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。

民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)穩(wěn)定的重要政治基礎(chǔ)，祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)是各族人民之福，祖國(guó)分裂、民族沖突是各族人民之禍，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是各族人民的根本利益之所在。“三心合一心，黃土變成金”。團(tuán)結(jié)是力量，團(tuán)結(jié)是財(cái)富，團(tuán)結(jié)是生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)。“5·12”四川汶川特大地震，使數(shù)萬同胞遇難、數(shù)百萬人痛失家園，災(zāi)區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展蒙受巨大損失。地震天不塌，大災(zāi)有大愛。地震發(fā)生后，全國(guó)各族人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，傳播著血濃于水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無疆大愛，全國(guó)各族人民充分發(fā)揚(yáng)一方有難、八方支援的愛國(guó)主義精神，紛紛伸出援助之手。這是改革開放30年的偉大成果，是黨富民強(qiáng)國(guó)大政方針的生動(dòng)寫照，充分展現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)一心、風(fēng)雨同舟的強(qiáng)大力量。

高舉維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、維護(hù)人民利益、維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的旗幟，像愛護(hù)自己的眼睛一樣珍愛民族團(tuán)結(jié)，像保護(hù)自己的生命一樣保護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺捍衛(wèi)各族人民的根本利益，捍衛(wèi)中華民族的最高利益，嚴(yán)厲打擊民族分裂主義，堅(jiān)決粉碎境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的分裂破壞圖謀。沒有民族的和睦相處，就沒有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)；沒有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，就沒有國(guó)家的繁榮發(fā)展；沒有國(guó)家的繁榮發(fā)展，就沒有各民族的興旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心連心，團(tuán)結(jié)一致，才能眾志成城，抵抗自然災(zāi)害，應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，在風(fēng)云突變的國(guó)際局勢(shì)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

民族團(tuán)結(jié)作文 篇7

為深入落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是關(guān)于新疆工作的重要指示精神，貫徹落實(shí)自治區(qū)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)精神。10月24日下午，鹽池鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校組織全體教師召開“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。

校長(zhǎng)王俊山強(qiáng)調(diào)，要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，保證“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)經(jīng)?；?、規(guī)范化和制度化。校黨支部、團(tuán)支部、少先大隊(duì)相互聯(lián)合廣泛開展共同學(xué)習(xí)、共教語言文字、共同參加勞動(dòng)、共慶傳統(tǒng)節(jié)日、共辦家庭聚會(huì)、共學(xué)民族歌舞、共同“走訪親戚”、共同“活動(dòng)”，以一個(gè)“微行動(dòng)”匯聚民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大正能量。

鹽池鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校是由維、漢、哈、回、達(dá)斡爾，五個(gè)民族師生組成的多民族學(xué)校，各民族相互雜居，形成了相互學(xué)習(xí)、相互融合、相互促進(jìn)的良好氛圍，相信通過“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)的開展，會(huì)更加加強(qiáng)各民族之間的互信、互助……”

民族團(tuán)結(jié)作文 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)，大家下午好：

歡迎大家來到“團(tuán)結(jié)友善”道德講堂。

講述身邊好人的道德故事，分享身邊的好人的道德感悟，我是今天的主持人冀延婕。著名的哲學(xué)家康德說過“世界上有兩種東西能夠深深震撼人們的心靈，一是我們頭頂燦爛的星空。二是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則。

團(tuán)結(jié)友善是人類永恒的主題，是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安的保障，是一個(gè)地區(qū)實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展的需要，是一個(gè)家庭保持和諧幸福的基礎(chǔ)。我們通過開辦本期道德講堂，希望大家努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，自覺抵制分裂破壞，為實(shí)現(xiàn)新疆的長(zhǎng)治久安和跨域式發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)我們青年的自身價(jià)值而努力。

請(qǐng)大家雙手握拳，微閉雙眼，靜穆反思，“三問自己”忙碌了一天，

一、 我們有沒有說過不利于民族團(tuán)結(jié)的話?做過不利于民族團(tuán)結(jié)的事?二、我們?yōu)樯鐣?huì)的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定做過貢獻(xiàn)嗎?三、我們幫助過周圍有困難的人嗎?好，反思結(jié)束，相信同學(xué)們心中已經(jīng)有了答案，做的不好的盡快去補(bǔ)，還來得及，做的好的應(yīng)該為自己的行為而感動(dòng)自豪。

請(qǐng)全體起立，合唱《沒有什么不同》。(大屏幕放mv，全體唱歌。) 這是同學(xué)們都喜歡的一首勵(lì)志歌曲，這幾句歌詞不知唱出了多少人的心聲，我們沒有什么不同，天黑時(shí)我們仰望同一片星空，沒有追求和付出哪來的成功。我們要用實(shí)際行動(dòng)來建設(shè)我們的家鄉(xiāng)!

泉水最清，母愛最真!接下來讓我們一起觀看感動(dòng)中國(guó)十大人物之一——新疆阿勒泰地區(qū)青河縣維吾爾族老媽媽阿里帕·阿力馬洪的事跡。請(qǐng)看大屏幕。(放視頻8分)

我們?cè)賮碛^看一段全國(guó)道德模范、“當(dāng)代雷鋒” 莊仕華的事跡。(5分)

民族團(tuán)結(jié)作文 篇9

在茫茫的宇宙中有一個(gè)美麗壯觀的藍(lán)色星球，上面住居著一個(gè)很團(tuán)結(jié)的國(guó)家--中國(guó)。它是一個(gè)由56個(gè)民族組成的。我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)治是一個(gè)美麗富饒的小城，在那里有著34個(gè)民族。漢族、回族、蒙古族、滿族、壯族等。這幾個(gè)民族我們這里都有。

全國(guó)56個(gè)民族在1949年一起手拉手、心連心同唱對(duì)祖的祝福。"56個(gè)民族，56枝花，56個(gè)兄弟姐妹是一家。"當(dāng)這曲宋祖英的歌再次縈繞耳畔時(shí)，我們不得不會(huì)想起20xx年5月12日在四川的5.12大地震，這一震，震的天顫抖;這一震，震的手牽手。全國(guó)各地的救濟(jì)錢像雪花一樣飛向了災(zāi)區(qū)，這讓所有的民族都團(tuán)結(jié)了起來，去感動(dòng)災(zāi)區(qū)的人們。就連一些孩子，在那一刻，也獻(xiàn)出了自己微不足道的一點(diǎn)愛心。我心中最喜歡的一個(gè)數(shù)就是"56"。因?yàn)樗碇业闹腥A，代表著我們中華的民族。

民族團(tuán)結(jié)作文 篇10

各位老師，全體同學(xué)，大家好。

一曲優(yōu)美動(dòng)聽的《新疆好》，唱出了兩千萬天山兒女的心聲。美麗的新疆，富饒的新疆，你讓我們贊美，你

讓我們歌唱，你是我永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)!

新疆生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等47個(gè)民族，在歷代抵御外敵入侵、反對(duì)分裂祖國(guó)的斗爭(zhēng)中，各族人民結(jié)下了兄弟般的深厚情誼。

然而,在7月5日，新疆突然爆發(fā)了打砸搶燒惡劣事件，給各族群眾生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，給當(dāng)?shù)卣Ｖ刃蚝蜕鐣?huì)穩(wěn)定造成嚴(yán)重破壞。同時(shí)，破壞了我國(guó)經(jīng)濟(jì)，政治，各方面快速發(fā)展的穩(wěn)定環(huán)境。然而，民族團(tuán)結(jié)讓各族人民閃爍著智慧的光芒，我們用忠誠戰(zhàn)勝了此次突發(fā)事件，我們用堅(jiān)毅、進(jìn)娶自豪療愈著人們心中的傷痛。我們又一次清除的認(rèn)識(shí)到：沒有穩(wěn)定，就沒有各民族的幸福生活，面對(duì)這種惡劣的行徑，每一個(gè)中國(guó)人都有 責(zé)任保持堅(jiān)定正確的立場(chǎng)，進(jìn)行深刻的反思，積極為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定，貢獻(xiàn)自己的力量。澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，共奏民族團(tuán)結(jié)之歌，讓民族團(tuán)結(jié)鋪就各族人民的幸福之路，讓各族人民的夢(mèng)想展翅翱翔。

新疆自古以來就是祖國(guó)不可分割的一部分。我們愛祖國(guó)，我們愛新疆。我們是炎黃子孫，我們是一家人，我們《誰也離不開誰》。

弘揚(yáng)民族精神，人人有責(zé)!

“弘揚(yáng)民族精神,愛我錦繡中華”這句話幾乎全國(guó)人民都知道,但又多少人能做到呢?我國(guó)是世界文明古國(guó)之一,從"人文出祖_黃帝,到堯舜禹的克己愛民,孝敬父母等精神一直延續(xù)到今天.我們每次在外國(guó)人面前說自己是炎黃子孫,不由得感到自豪起來,滔滔不絕的說著祖先們的那些精神, 一個(gè)祖國(guó)的建設(shè)不僅僅只靠一個(gè)人，要靠全國(guó)人民的智慧和雙手來建造，聽說過“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”的諺語嗎?連三個(gè)臭皮匠的智慧都可以頂一個(gè)諸葛亮的智慧，這不就說明團(tuán)結(jié)力量大嗎? 一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有精誠團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這樣才能立足社會(huì)。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。團(tuán)結(jié)就是力量，在各方面都需要團(tuán)結(jié)。我們的大家庭更需要團(tuán)結(jié)，以綻放出更加詢麗的光彩，“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，我們的精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。

回首往昔，戰(zhàn)爭(zhēng)紛亂,歷史滄桑。放眼今朝，盛世太平和諧安康。團(tuán)結(jié)放飛和平，團(tuán)結(jié)點(diǎn)燃?jí)粝?。團(tuán)結(jié)眾志成城，團(tuán)結(jié)民富國(guó)強(qiáng)。讓團(tuán)結(jié)伴隨我們，今天的中國(guó)需要團(tuán)結(jié)明天的中國(guó)更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國(guó)，和諧的新疆。