參觀小學心得簡短

參觀小學心得簡短通用8篇。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？于是，小編為你收集整理了參觀小學心得簡短通用8篇。歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關注我們的更新！

參觀小學心得簡短【篇1】

5月17日，我們四年一班全體同學和老師一起來到了中國科技館進行社會實踐活動。站在高高的科技館大樓前，我覺得真像站在巨人面前。

進到館內(nèi)，老師把我們分成幾個小組。我和于可娣、虞欣燁、劉實一組。館內(nèi)有許多有意思的項目，如“鏡子迷宮”，“人體內(nèi)部”等。老師發(fā)給了我們活動手冊。于是，我們按照手冊上的要求來到了二樓b廳。哇，我被眼前的景象驚呆了!首先映入眼簾的是一顆正在跳動的“心臟”。我了解到了健康的生活方式，合理的膳食是最有效預防心血管疾病的方法。

我們順利完成了手冊上的內(nèi)容，之后就可以進行活動了。科學館里有各種各樣有意思的活動，其中，我最感興趣的是“鏡子迷宮”，這是一個布滿鏡子的房間，無數(shù)的鏡子映著燈光，形成了一個光怪陸離的世界，招一招手，有無數(shù)的我晃的我直頭暈，連走路都變得搖搖擺擺，跌跌撞撞的。在里面我曾三次與鏡子親密接觸。

這次活動我玩的非常開心，同時也收獲了許多知識。下面我來出道題考考大家：人體發(fā)動機是什么?答對了!是心臟。這次春游真的非常開心。

參觀科技館有感的小學范文6

5月17日學校組織我們來到中國科技館參觀。

中國科技館遠看像一個巨型的魔方，仿佛藏著無數(shù)的秘密。走進大廳，我們的目光都聚集到了“生命螺旋”的雕塑上，我們感受到生命的奇妙，真讓人嘆為觀止。

接下來，我們按照導引依次參觀了人體“發(fā)動機”、吃出健康、生命的“管道”、吸煙的危害和光的反射五部分展覽。從這些展覽中，我們通過展品模型、展示體驗了解了心臟的構造、血管的運行、健康飲食的重要性和吸煙的危害，也初步學習了豐富的光學知識。而后，我們還進行了有趣的風力動能試驗，視覺錯覺體驗，與門捷列夫“對話”，并了解了人類對太空的初步探索。

這次科技館之行給我留下了深刻的印象。我了解到科技的發(fā)展給社會生活帶來了巨大的改善，感受到科技創(chuàng)新為人類帶來的好處。同時我也體會到科技發(fā)展正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。我們青少年為了將來實現(xiàn)科技強國夢，更應該刻苦學習，練好本領，迎接挑戰(zhàn)，為我們祖國的繁榮富強做出自己應有的貢獻。

參觀小學心得簡短【篇2】

3月10日，在王校長等四位行政的帶領下，我有幸參觀了仰慕已久的zz小學。雖然只是短短的半天時間，卻給我感觸很多。精致的學校布局、整潔的校園環(huán)境、細膩的領導管理等給我留下了深刻的印象。

一路上，六人同擠一輛車，隨著汽車的顛簸，大家有說有笑，你一言我一語不知不覺已經(jīng)來到了z小學，下車步入校園，首先映入眼簾的是帶著鄉(xiāng)村泥土氣息的精致校園，坐車時的擁擠之感頓時煙消云散了。

佇立在這樣一個幽靜文雅的校園里，同事們都下意識地把談論聲壓低了。漫步在校園里，你會感到學校的每個角落都是那么整潔得讓人不可思議，似乎都蘊藏著一個個感人的故事。你想找一片落葉都很困難。在吳校長的引導下，我們邊走邊看，不由得內(nèi)心產(chǎn)生一個疑問：如此一塵不染到底是怎樣打掃出來的？是否有一個專門的保潔公司負責這所學校環(huán)境衛(wèi)生。帶著疑問，我們聽了吳校長就學校精細化管理的專題介紹。

聽了介紹，我才恍然大悟，z小學的一切都浸潤著吳校長的心血。她把常規(guī)、把平凡的事抓到了極至。正如她說的“細節(jié)決定成敗”，她處處關注細節(jié)。從對教師的要求，對學生的養(yǎng)成教育，把z小學精心打造成了精品學校。原本我認為這一切都是學校領導的事，與我們普通老師無多大關系，但吳校長又說“人人都是學校的主人”，領導是，教師是，學生也是。連學生都是，何況我們?yōu)槿藥煴淼慕處熌亍?/p>

再說，光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，還得靠大家——人心齊，泰山移。作為學校的一分子，作為一名班主任，我深感自己責任重大。參觀歸來，讓我看清了差距與不足。常言道“他山之石，可以攻玉”。我相信，只要我們堅持學習，把本職工作做細、做活、做實，我們也會成為一個關注細節(jié)的人，就一定能盡早適應本部的各項要求。

參觀小學心得簡短【篇3】

和田家云校長，兩位校長都非常熱情而且非常彬彬有禮，在一定程度上體現(xiàn)出了學校管理中的理念和精神風貌。寒暄之后趙校長帶領我們參觀了學校的校園文化建設、班級文化建設、藝術課活動室等。校園里，墻壁上、走廊里、展板上到處是教育意義很濃的壁畫和宣傳語：“輕聲漫步，溫文爾雅”、“知書達理，恭謙禮讓”、“書籍會賜你一頂帳篷，來遮擋人生遇到的風風雨雨”、“腹有詩書氣自華”、“誦讀詩文經(jīng)典，傳承中華文化”、“隨手關燈一小步，節(jié)約能源一大步”、“做個認真的孩子吧，你以認真的態(tài)度對待事情，事情也會回報給你認真的結果”……；教室里，“讀書帶來快樂，書香伴我成長”、“書香四溢，花開滿地”、“締造書香樂園，享受書香童年”、“讀書百遍，其義自現(xiàn)”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，黑板上展示著每個孩子的成長歷程和成果，張貼者鼓勵每個孩子進步的溫馨語言；接著我們參觀了學校的各種功能室，圖書室各種書籍陳列整齊，非常方便孩子們借閱，紅領巾電視臺給孩子們提供了展示自己的舞臺和廣闊的空間，心遠書社設在走廊上，可以讓每個孩子走到這里順手就可以拿起一本書瀏覽，音樂教室里陳列著古箏、葫蘆絲、電子琴等樂器，等待孩子們發(fā)揮和學習自己的藝術特長，書畫室文房四寶配備齊全，讓人走到這里就禁不住涂鴉幾筆，勞技教室陳列著孩子們的勞動成果、手工作品和和孩子們在該方面取得的各種榮譽證明，泥塑活動室展示著孩子們的泥塑作品，看到這些你不得不佩服孩子們的動手能力和豐富的想象力與創(chuàng)造力，動手就會動腦，勞動創(chuàng)造了人，這些理念在這里體現(xiàn)的`淋漓盡致。另外我們還參觀了學校的油畫活動室、國畫活動室等，總之，學校里的每一個角落，無不向孩子們透露著啟示與教育信息，張揚著孩子們的個性，激發(fā)著孩子們的靈感，展現(xiàn)著素質(zhì)教育理念。

之后，我們六人分頭聽了學校的語文、數(shù)學和科學課，我和畢老師聽了王寧老師的一年級數(shù)學課《11——20各數(shù)》，老師在課堂上聲音不是特別洪亮，舉止溫文爾雅，不溫不火，但是四十多人的教室里井然有序，每一個孩子都有事可做，都有事能做，沒有機會去開小差，沒有時間去做小動作，老師時不時提出一個讓孩子感到很有趣又值得思考并且經(jīng)過努力能夠找到答案的問題，時不時提出一個讓孩子經(jīng)過努力就可以完成的任務，老師的每一個動作，每一個眼神，每一句話都透露出對孩子的肯定與鼓勵，讓每個孩子始終覺得我能行，我不是差生。課堂上充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的新理念，展示了新時代教師的風采和實力。

回來的路上，我感觸頗深，我們需要學習，我們的路很長！

參觀小學心得簡短【篇4】

5月9日由校辦統(tǒng)一組織去明德小學參觀學習。濃厚的教育氛圍，到處彰顯特色的校園文化，嚴謹?shù)慕虒W管理，和諧發(fā)展的班級管理文化，給我留下的深刻印象。

一、先進的文化管理彰顯學校特色。

走進校園，一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來，他們的校園到處綠樹掩映，當我來到學校的教學樓，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個性，學校的每一條走廊、每一面墻壁包括、主題活動圖片、學生作品展、特色專欄，甚至是地下踩著的地板磚都無不體現(xiàn)特色 教學的文化氛圍。

二、班級文化建設顯現(xiàn)個性化理念，放飛孩子們的夢想。

當我們走進他們的教室里參觀時，我被他們那富有個性化的，鮮活的班級文化建設吸引住了，每個教室里都有對孩子們的三姿要求，隨時提醒孩子，注意對孩子行為習慣的養(yǎng)成教育，小組積分表增加學生的競爭意思，后黑板有各種光榮榜，大家走到榜樣的力量，來感染孩子。

三、教研氛圍濃厚，追求實效，碩果累累。

在參觀學習的過程中，我們走進了他們的課堂教學——聽課，并聽取了他們?nèi)绾伍_展教研課改的講座。課堂上，崔老師的教學都很實在，在課堂上注重培養(yǎng)學生能力的習得，基礎知識(技能)抓落實，師生和諧交流，收到良好的教學效果。關注學生的個體發(fā)展，創(chuàng)設和諧課堂，這些都能體現(xiàn)出他們的教師有著豐厚的文化底蘊和高超的教學技能。

通過本次學習與考察，開闊了視野，增長了見識。使我真切地感受到了課改的方向，也讓我們學到了他們先進的經(jīng)驗、思想和理念。感謝領導給了我這次大好的機會，在今后的工作中們要借這次參觀學習的東風，再加壓力、鼓足干勁，拓寬思路、腳踏實地的抓好學校的教學管理工作和、科研工作和特色教學工作，以進一步提高學校教學質(zhì)量、促使學生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展來感謝領導和同事們對我的信任與支持。

參觀小學心得簡短【篇5】

我們五年級組的.老師在學校領導的帶領下到xx縣xx中心小學進行了參觀學習，受益匪淺。

x日早上到xx小學時，迎接我們的是學生代表，帶領我們參觀校園，向我們做學校的介紹，他們那流利的語言，良好的精神風貌，獲得了所有老師的嘖嘖稱贊。

xx小學的規(guī)模并不是很大，一走進校園，我們就感受到了濃厚的課改氣息。教學樓前的展板都是學校各種活動的剪影以及學校所取得的成績。走廊上、櫥窗里都是師生作品展示。走進每個教室，精心的布置讓人眼前一亮的感覺。每個角落，每面墻壁都分成了固定的板塊，每個板塊都張貼著相關的內(nèi)容，比如中隊角、心愿樹、行為規(guī)范記錄表、學生風采展示欄等，真正做到每一面墻壁都會說話。

接著我們深入各班聽課，這次聽課與平常聽課的不同之處：

老師不是坐著聽課，而是可以在教室里隨意走動，隨時觀察了解不同的學習小組的活動及展示情況。

聽課的過程中學生的表現(xiàn)讓老師們震動。他們把學生分成幾個學習小組，利用導學案自學和小組合作學習，通過課前自學、課前分工、課中的小展示和大展示、小結、當堂測試這六個環(huán)節(jié)，真正做到把課堂還給學生。整個課堂充滿活力，學生從分配到任務后就都自發(fā)地積極地去完成，在這期間，學生始終處于一種主動、積極的心態(tài)，學生由原來的被動聽講變成了主動學習者、研究者、參與者，在課堂上學生充分發(fā)揮自己，敢說、能說、投入專注，課堂氛圍民主、寬松、和諧、競爭合作。學生全員參與學習，使學生學習更投入更專注，使學生的展示、交流范圍大大增加，學生獨立思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題更充分。課堂中反映出學生陽光、自信、大膽、溝通表達、合作探究和自我學習能力都非常強。

老師的講解不超過八分鐘，整堂課都是學生在“動”，老師只是巡視，偶爾評價一下。

聽課結束之后，我們還聽了教導主任給大家做了導學案的編制和運用，詳細地介紹了xx小學生小組合作學習開展情況和經(jīng)驗，讓我們對他們教改的理念和“學案導學小組合作”教學模式背后的系列配套工程如從小組-班級-學校的評價體系都有了更好的了解。最后跟上課的老師進行面對面的交流，我們提出的困惑，他們都耐心地給予解答。

這次xx之行，不僅讓我們感受到了這所學校濃濃的文化氣息，更感受到了真正以生為本的教育魅力。當學生作為知識的探究者投入到學習中，他們將以自己的好奇、想象、智慧和行動讓我們?yōu)橹@奇。這對我們每一位教師觸動都很大，我們將會取人之長補己之短，努力探索出適合我們學生的最有效的教學方法。

參觀小學心得簡短【篇6】

一、參觀學習過程

11月13日，在明光市城西小學賀建偉校長帶領下，我們一行32人到南京市浦口區(qū)行知小學參觀學習。在出發(fā)前賀校長給每人介紹這次學習的安排以及這次學習的目的，介紹行知學校的概況，行知學校校長楊瑞清事跡。

到達后，首先由行知學校安排的老師帶領我們參觀學校的校容校貌、學農(nóng)基地的宿舍、行知工程規(guī)劃，參觀了幼兒部、小學部、校史館，然后聽取了楊瑞清校長的報告。（報告全面介紹行知小學的創(chuàng)建，打造和行知工程，以及楊瑞清個人走在行知路上的經(jīng)歷。）

二、參觀學習體會

通過對行知學校參觀學習和聽取楊校長的報告，主要收獲如下：

1、行知學校從開辦到現(xiàn)在始終堅持實踐偉大的人民教育家陶行知生活教育理論，傳承陶行知先生的辦學思想。形成了學會賞識，愛滿天下的辦學理念。這理念應當是對陶行知教育思想的傳承和發(fā)展辦學的目標，十分明確，就是讓農(nóng)民的孩子享受最優(yōu)質(zhì)的教育（這也是體現(xiàn)了楊校長的追求，他說：“懂得農(nóng)民甘苦的心，才能和他們一起改變貧窮落后，坎坷，才能從他們身上汲取力量。）

2、學校通過學會聯(lián)合，回答的農(nóng)村學校怎么辦的問題，解決辦學模式問題。

學會賞識，回答如何教育農(nóng)民子弟的孩子的問題，解決教育模式的問題。

學會自信，回答鄉(xiāng)村教師如何成長的問題，解決農(nóng)村學?！傲羧四Ｊ健钡膯栴}。

（農(nóng)村教師不是待遇低的問題，主要是封閉了自己難以發(fā)展，要放開，走出去的教師也學校的財富）

3、楊瑞清校長在成長和做人上用三個詞描繪自己的狀態(tài)，自己的樣子，第一個詞是“堅持”；第二個詞是“感激”，用誠心和成長來感激；第三個詞是“成長”。

讓人們守住寧靜的心家，經(jīng)營溫馨的小家，融進和諧的大家，奉獻偉大的國家。

善解人意發(fā)現(xiàn)美，與人為善表達美，善待自己享受美，積德行善弘揚美。讓人們感覺到楊瑞清既平凡而偉大。

4、透過學校的環(huán)境和學校的氛圍，體現(xiàn)出學校深厚的底蘊和內(nèi)涵，讓人感受到學校的和諧，校園、花園、果園幾百畝連成一片，投資1.3億元建行知工程。

學校的一草、一樹、一墻、一角學生教師家長社會都能傳播知識，弘揚文化。（如柿子樹的故事）

讓學生優(yōu)點分享——做心靈的主人。

全員管理——做集體的主人。

自主選擇——做學習的主人。

讓學生在七彩的校園里多彩的生活，快樂成長；讓老師好好學習，學生天天向上。他們還編寫了小主人校本教材。

5、學校在教研教學上，先后開展了師生微笑教育，賞識教育研究?，F(xiàn)在實施農(nóng)村小班額教學實驗。他們的每項研究都依據(jù)農(nóng)村小學教育這個中心。

三、參觀學習后的反思

陶行知先生說：“人生為一大事來，為做一大事去，立大志，做大事”而楊瑞清開始所做的事，并不是什么驚天動地大事，用他自己的話說叫“立大志，做小事，用10年、20年作小事，將小事做好，做到極致，最終也能成就大事。

我認為我們的賀校長也應該向楊瑞清那樣首先應當從立大志，做小事開始，從大處著眼，小事入手，咬定目標堅持做，從學校的小事做起。從上好一門課，撿起一片紙，研好一節(jié)課，用好一面墻做起。

1、上好一門課，開足開齊課程，樹立正確的課程觀，不上好一門課就是對學生的不負責任。

2、撿起一片紙，狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。

3、研好一門課，搞好教育科研，促進學校發(fā)展，向課堂要質(zhì)量，不要違背教學規(guī)律，抓教學（加班加點，甚至到小學每月都月考）

4、用好一面墻，建設和諧而有活力的校園文化，讓每一面墻都說話。

這四個一就是學校管理中極普通極細小的事，也是容易做以的事，關鍵看我們能不能長期地做，持久地做，做好“四個一”就會把學校的大事做好。

參觀小學心得簡短【篇7】

20xx年10月11日下午，我們在田衛(wèi)東校長的帶領下，來到贛榆區(qū)，參觀學習沙河第二中心小學校園文化建設。我的感受有以下幾點：

一、環(huán)境布置有特色

走進校園后就像是走進一所景色優(yōu)美的公園。綠樹蔥蘢、小草茵茵。噴泉、小石凳、草坪，名貴花木……小景點錯落有致，這使我感受到，雖是農(nóng)村小學，但孩子在這優(yōu)美的育人環(huán)境中該是多么幸福。

二、讓每面墻都會說話

我們看到，校園內(nèi)無論哪堵墻，哪怕是最容易讓人忽視的衛(wèi)生間墻面、走廓天花板隔層間，都有催人向上的警示語、醒目溫馨的提示語、勵志故事。走進這樣的校園，一股濃濃的文化氣息撲面而來，讓人感覺耳目一新。

三、學生有特長

在參觀的過程中，我們聽到了鼓號隊奏出的激動人心的《出旗曲》，原來他們在認真排練入隊儀式，據(jù)沙河第二中心小學韋校長介紹，該校有100人組成的鼓號隊，還有1000人組織的腰鼓隊。學生的確人人有特長。

通過這次短暫的學習，確實使我感到了學校發(fā)展和個人能力的不足與差距，更加明白“山外有山”的道理。要建成有豐富文化底蘊的校園文化特色，需要從細微處著手，長期的積淀、升華。特別是嘗試教育教學新方法，更需要更多的知識儲備， 因為我感到了巨大的，當然壓力能產(chǎn)生動力，能促使我認真學習。

作為一名教師，弘揚中華文化是義不容辭的責任，老師應是民族文化的傳承者，學校文化的建設者。文化立校，在營造濃濃的文化氛圍之時，老師本身的文化素養(yǎng)也要與時俱進。文化立校使學科教師在教學中盡量地以文化的眼光審視教學內(nèi)容，從文化角度駕馭課堂?！耙蝗簡渭兊慕處?，帶著一群單純的學生，在陽光下快樂前行。”這一句話說很好。文化立校，能使教師克服喧囂的社會生活帶來的浮躁之氣，變得單純、透明、快樂。引領學生更好地健康成長、快樂成長，更好地走向未來，形成學習的樂園，是校園文化建設的終極目標。

參觀小學心得簡短【篇8】

8月1日，媽媽和我一起去上海科技館游玩。走出地鐵口，遠遠望去科技館的造型好象兩支火箭夾了個地球。來到門口，真是人山人海啊。將近排了30分鐘，我們買好了票進入了科技館。第一站來到了生物世界。我感覺就象走進了動物世界。不過，這里都是以洲劃分的，讓我見識了非洲象是長怎么樣，北極熊原來長得這么可愛，最吸引眼球的還是我們的國寶熊貓了，那真是憨態(tài)可掬?？催^這些，我們又來到了昆蟲世界，有美麗的蝴蝶，有可怕的蜘蛛等等，品種多的`讓我眼花繚亂。來到三樓，哇，是一個機器人的世界。我看了機器人的表演，機器人可真聰明，不過媽媽說這關鍵還是我們?nèi)祟惵斆?，我想想也是的。在這里最過癮的是跟機器人下五子棋。我與他大概來回了20余回，機器人居然耍起了脾氣，說程序有誤，逃走不下了，惹得我哈哈大笑。之后我們又來到了人之智慧。這里很先進，都是一些奇妙的科學發(fā)明。我玩了一個高空騎自行車，大概離地有5米，繩子固定在兩端，輪子需要在繩子上過去，我坐在自行車上眼睛都不敢往下看，但還是騎過去了。媽媽都說我膽子大。

不知不覺到5點了，可是還有很多沒玩呢，媽媽說：“留著下次來玩吧！”我戀戀不舍地回去了，等著下一次再來玩。

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

學生參觀心得

當自己在生活中有了新的看法時，我們可以開始簡單的寫一份心得體會。心得體會是一種從實際出發(fā)產(chǎn)生聯(lián)想的文字表達形式，一般要怎樣寫心得體會才合適？

學生參觀心得 篇1

在很多人的心目中，名校是一座憧憬的殿堂。作為學生成長的舞臺，更是讓人們對它充滿了無窮的向往和期望。最近，我有幸參觀了一所我夢寐以求的名校，這是一次十分難得的經(jīng)歷。通過這次參觀，我不僅了解到了該校獨特的教育理念和管理方式，更大大開闊了我的視野，吸收到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。

第二段：初步印象。

觀看校內(nèi)的各類設施與試聽了多場課程之后，我深切地感到這所名校的環(huán)境和教學水平都是非常先進的。其中，最令人印象深刻的是該校比其他學校更為注重現(xiàn)代化教育技術，在課程教學中強調(diào)理論與實踐相結合，給學生提供了更多展示自己才華的機會。不僅如此，學校還采用了更為先進的學習方式和教育模式，利用教育資源進行多元化的教育探索，每年舉辦豐富多彩的文化活動，使學生的各種能力都得到了錘煉。

第三段：學習收獲。

參觀過程中，我受到了多方面的啟迪和教益。校內(nèi)的各種實驗室和設施讓我深深感受到學習與求知的重要性，還學到了很多實用的技巧和方法。在聽課過程中，豐富的教育理念和多樣化的教學模式，啟迪了我對于學習的不同見解。此外，我還主動與其他參觀者和學生交流了許多有關學校教育和生活的問題，獲得了許多有價值的信息和建議。總之，這次參觀大大增加了我的學習動力，讓我感到這座名校的各種優(yōu)勢完全是建立在嚴格的管理和頂尖的教育水平之上。

第四段：啟示與反思。

在極佳的教學環(huán)境下，我反思了自己以往的學習模式和學習方法，并思考了如何更好地適應現(xiàn)今的教育環(huán)境，積極面對與應對生活中的困難挑戰(zhàn)。與此同時，這次參觀也讓我重新審視了自我在成長和學習過程中面對的問題和挑戰(zhàn)，并梳理了一些具體的解決思路和應對策略。通過參觀名校的經(jīng)歷，我深刻認識到，在面對未來的宏偉藍圖和目標之際，我們需要有一個更加明確的方向，也需要探索適合自己的成長之路，這不僅需要我們堅定的決心，更需要我們擁有一顆積極向上的心態(tài)。

第五段：總結。

參觀名校是一種很好的經(jīng)驗和體驗，可以讓人對自己所在教育體系中存在的問題進行反思，讓我們觸摸到“教育的未來”的方向。在這次參觀中，我不僅學到了更多的知識和技巧，更開啟了自己新的學習心態(tài)和成長思路，提高了自己的綜合素質(zhì)，為之后的學習和生活打下了良好的基礎。我相信，今后我會更加努力地學習和探索，迎接更多未知的挑戰(zhàn)和機遇。

學生參觀心得 篇2

第一段：引言（介紹學生房間參觀的背景和目的）。

最近，我有幸參觀了一些學生房間，這是為了更深入了解學生們的生活狀況以及他們的學習環(huán)境。這次參觀給我留下了深刻的印象，我有許多收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我對于學生房間參觀的心得體會。

第二段：舒適的環(huán)境利于學習。

在參觀學生房間時，我注意到了一個共同的特點，那就是舒適的環(huán)境。學生們都盡力營造一個安靜、整潔且溫馨的房間。無論是書桌上擺放整齊的書籍，還是墻上貼滿了創(chuàng)意和激勵自己的名言，都彰顯了學生們對學習的重視和對良好學習環(huán)境的追求。舒適的環(huán)境可以讓學生們放松身心，更好地集中注意力，進而提高學習效果。

第三段：培養(yǎng)良好生活習慣的重要性。

參觀學生房間還給了我對培養(yǎng)良好生活習慣的重要性一種直觀的體會。在一些房間中，我看到了整齊擺放的被子和衣物，打掃干凈的角落以及定時整理的書桌。這些無疑反映出了學生們的積極向上的態(tài)度和良好的生活習慣。良好的生活習慣不僅可以提高生活品質(zhì)，還可以提升學習效果和培養(yǎng)自律能力。

第四段：社交與個人成長的平衡。

參觀學生房間還讓我認識到了社交與個人成長之間的平衡。有些房間布置了小小的休閑區(qū)，有書籍和音樂，學生可以在這里放松心情，與朋友交流，緩解學習壓力。我深感社交對于學生的成長十分重要，但是與此同時，我也看到了學生們學習區(qū)的充實和專注。因此，我認為在追求社交的同時，學生們需要對自己的學習有明確的規(guī)劃，確保在社交和個人成長之間找到一個平衡點。

第五段：激發(fā)學生的創(chuàng)造力和獨立思考能力。

最后，參觀學生房間使我深深體會到了學生們不同尋常的創(chuàng)造力和獨立思考能力。一些房間中擺放了學生自己制作的藝術品、手工作品，還有用書籍和材料拼貼而成的創(chuàng)意墻。這些作品不僅展示了學生們的才情和創(chuàng)造力，更表明了他們在獨立思考和解決問題方面的能力。這種獨立思考的能力是他們在課堂之外獲得的，也是他們未來發(fā)展所必需的。

結論：

通過參觀學生房間，我對學生們的生活狀況和學習環(huán)境有了更深入的了解。舒適的環(huán)境、培養(yǎng)良好生活習慣、社交與個人成長的平衡，以及激發(fā)創(chuàng)造力和獨立思考能力，這些都是學生房間參觀給我?guī)淼捏w會和收獲。我相信，通過改善學生的學習環(huán)境和培養(yǎng)他們的良好習慣，我們可以幫助他們更好地發(fā)展和成長。

學生參觀心得 篇3

近日，我校高中生參觀了當?shù)氐姆ㄔ?。這次參觀不僅使我們對法律、司法體系有了更深入的了解，也給我們留下了深刻的印象。在這次參觀中，我們深切感受到了法律的嚴謹與公正，也對法官、律師等從事司法工作的人員表示了敬佩與感謝。下面我將分享我對這次參觀的體會和感受。

首先，參觀法院使我們對法律有了更深入的了解。在參觀過程中，我們了解到了法院的組織架構、職責以及各個崗位的工作內(nèi)容。我們還了解了法官的選拔條件和培養(yǎng)流程，知道了他們在司法過程中所承擔的重要角色。通過實地參觀和解說，我們對法律制度有了更具體和直觀的認識，深刻認識到法律對于社會秩序和公正的重要性。參觀法院使我們明白，法律是維護社會公平正義的基石，守法是每個公民的責任與義務。

其次，參觀法院給我們留下了深刻的印象。我們從參觀中感受到了法院莊嚴肅穆、嚴肅而公正的氛圍。整個建筑給人一種肅穆的感覺，每個房間、辦公室都有其特定的用途，讓人對司法工作有了更直觀的認識。在庭審現(xiàn)場，我們親眼目睹了法官審理案件的過程。法官嚴肅認真的態(tài)度、法庭秩序的嚴明、律師的辯論技巧都給我們留下了深刻印象。通過親身參觀，我們深深感受到司法工作的莊重與嚴謹，也進一步樹立了法治觀念。

參觀法院還讓我們對從事司法工作的人員表示了敬佩與感謝。在參觀中，我們不僅見到了法官，還看到了助理、書記員等各個崗位上的工作人員。他們身上透露出的職業(yè)專業(yè)和責任感讓我們深受感動。在參觀的過程中，我們還有幸與一位法官進行了交談，他耐心地回答了我們關于法律和司法的一系列問題。通過與法官的交流，我們對從事司法工作的人員更加了解和尊敬。我們深知，司法工作的不易，他們需要具備專業(yè)知識、勇于承擔責任，保證維護社會公平正義。

最后，參觀法院使我們認識到了自己的責任與義務。法院參觀不僅是一次觀摩，更是一次教育。通過觀看庭審，我們深刻認識到律師的辯護權和公民的義務。作為一個公民，我們應該遵紀守法，為社會穩(wěn)定和公正的法治環(huán)境做出努力。參觀法院也提醒我們法律知識的重要性，我們要不斷學習，提高自己的法律意識和法律素養(yǎng)，為自己的合法權益提供保障。

參觀法院是一次有益的活動，讓我們對法律和司法有了更直觀的認識。通過參觀，我們深刻感受到了法律的力量和法治的重要性，也對從事司法工作的人員表達了敬佩和感謝。這次參觀讓我們明白了自己的責任與義務，提醒我們要遵紀守法、增強法律意識。相信這次參觀會對我們的學習和未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我們將會更加堅定地走上合法、公正、有責任感的人生道路。

學生參觀心得 篇4

第一段：引言（introduction）（150字）。

學生參觀法院是一次很有意義的活動，它既開拓了同學們的視野，又增強了我們對法律及其執(zhí)行的認識。近日，我校安排了一次法院參觀活動，同學們踴躍報名參加。在這次參觀中，我們親身感受了法院的莊嚴肅穆，觸摸到了司法程序的公正嚴謹，更深刻地認識到法律的重要性。

第二段：法院展示和解（courtexhibitionandmediation）（250字）。

在法院的展廳，我們看到了許多寶貴的歷史文物和珍貴的法律文獻，其中，最吸引我們的是法院黑白照片墻。這些老照片記錄了近百年來法院的發(fā)展歷程，讓我們從中了解到法院的演變和成長。

而最讓我們留下深刻印象的是法院的調(diào)解室。我們見證了一起鄰里糾紛的調(diào)解過程，調(diào)解員耐心聽取了雙方的陳述，并將他們的需要和利益進行有效對接。通過此次調(diào)解，我們了解到法院并不只是懲罰違法者，同樣也承擔著解決爭議的重要責任。

第三段：庭審過程（courttrial）（300字）。

我們還有幸目睹了一場庭審，這是我們對法律實踐最直接的了解。庭審現(xiàn)場莊重肅穆，法官、檢察官、律師等各司其職，各司其責。法官聽取了控辯雙方的陳述，提問證人，尋求真相。在庭審過程中，我們明白了法律的公正和尊嚴，也深感法院的責任重大。另外，庭審讓我們明白到合理的法治環(huán)境能夠保障人民的權益，維護社會的穩(wěn)定。更重要的是，它鍛煉了我們的觀察力和思辨能力。

第四段：對法律的思考（reflectiononlaw）（300字）。

通過參觀法院，我們深入感受到了法律對社會的重要性。作為學生，我們要時刻遵守法律，以法律為準繩，樹立正確的道德觀念。同時，我們也應該不斷學習法律知識，提高自己的法律素養(yǎng)和公民意識。法律不僅僅是為了規(guī)范社會秩序，更是保護人民權益的重要保障。只有了解法律、尊重法律，才能在未來的生活中以更加合法合規(guī)的方式奮斗。

第五段：總結（conclusion）（200字）。

通過參觀法院，我們對于法律的認識加深了，對法律尊嚴和公正的體會也更加深刻。參觀活動不僅滿足了我們對法院的好奇心，更重要的是激發(fā)了我們對法律的敬畏之心。我們將以此次活動為契機，更加努力學習，明確自己的責任和義務，成為守法良民，為社會的和諧穩(wěn)定出一份力。同時，也要提醒自己，要在生活中時刻牢記法律的底線，堅守道德規(guī)范，為建設法治社會貢獻自己的力量。

學生參觀心得 篇5

作為一名學生，在參觀黨校的過程中，我在進行參觀、觀察、學習的時候，對黨校的思想教育、思想體系、思想途徑等等方面進行了了解和體驗。在參觀黨校的過程中，我收獲了很多的心得和體會。今天，我就來分享一下我對于“參觀黨校心得體會”的看法。

第一段：黨校的氛圍給人帶來感染與啟迪。

參觀黨校的時候，我首先感受到的是這座充滿了紅色歷史的莊嚴大樓所散發(fā)出來的莊嚴氣息。整個黨校也彌漫著一種剛毅、堅定和清晰的氣息。站在黨校的大門前，我不禁感嘆，這座建筑背后所承擔的責任真的非同尋常。既然黨校是為培訓黨員干部而設，那么它的培訓方式肯定也是特殊的。走進黨校的教室，在壁柜上或者黑板上，我們往往看到的是一些被厚重的圖書和期刊雜志。它們展現(xiàn)出來的是一種純粹的學術氛圍，它可以激發(fā)人們的思考，喚起深層次的思考。在這樣的環(huán)境中，我們仿佛能夠更好地放松頭腦，抽象思考現(xiàn)實中的各種問題，梳理實際中的各種經(jīng)驗，自然而然地形成深刻的思考方式。

第二段：黨校的教育方式有其獨特的特點。

在參觀黨校的過程中，我們看到的教育方式也或許是其他機構所無法比擬的。他們采取一種全新的方式，傳授具有較強參與性的知識，即通過模擬案例和實地考察，讓干部們對理論知識有了更加深刻的理解和體會。例如，黨校的自學室里就配有各個學科的輔導教材，它們都是由各個高水平的專家策劃和編寫的。學生可以根據(jù)自己的需要選擇自己所需要的教材，然后在自習室里進行學習。除此之外，黨校還積極開展讀書活動，舉辦座談會，不斷提高干部們的黨性、政治覺悟和思想品德。

第三段：黨校中的學習內(nèi)容豐富多彩。

在參觀中，我們可以看到豐富多彩的學習內(nèi)容，它們充實而有趣。例如，為了讓學生們更加深入地了解政治思想理論，黨校開設了馬列主義學習小組。在這個小組里，學生們可以詳細地討論政治理論中的相關概念，通過尋求問題答案加深自己對理論知識的掌握和理解。同時，黨校的學生還能夠參加更廣泛、更多層次的活動。例如，我們可以在黨校的周末假期里自行前往社區(qū)或者農(nóng)村，觀察身邊的百姓，了解社會事務，同時讓村民了解我們正在學習的知識。這種實地的觀察和學習，讓我們對社會的認識深入而有趣。

第四段：黨校的職能與使命體現(xiàn)了其重要性。

體驗和參觀中，我們可以看到黨校背后的深厚職能和重要性。黨校的使命是為了更好的培訓黨員和干部們，提供更高效的服務，不斷提升他們的綜合素質(zhì)。在黨校里，我們可以看到很多承擔過國家級工作的高級教育人士授課，也有較為優(yōu)秀的實踐型黨員或者黨員（含工作人員）學員分享自己的實踐經(jīng)驗，從而分享自己的成功和成長軌跡。這些嚴肅和真實的講述，讓我們更深入地了解身邊的同志，同時了解我們身處的過程和前行的方向。

總體而言，參觀黨校的原因是為了讓我們充分了解這所于人類發(fā)展有著重大貢獻的校園。黨校是一個充滿生機的地方，可以讓我們不停的學習、成長，也是許多優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀組織績效的起點。當我們身處其中的時候，我們更能夠深刻地感同身受到“為民、為官、為企業(yè)”的精神質(zhì)量。在黨校的體驗中，我們受到一次微妙而長遠的思想升華，我們的心靈也受到了一次深刻的塑造和提升。因此，我非常慶幸自己有機會到黨校進行實地參觀和體驗，期待著以后能夠有更多機會去探究世界的奧秘。

工作心得簡短通用

“工作心得簡短”是我為您搜集和分享的內(nèi)容?；蛟S，當我們受到啟發(fā)時，可以通過總結自身心得來整理內(nèi)心的領悟。通常，心得體會是將我們所學所思應用于自己并進行總結。熱烈歡迎您的到來，希望這篇文章能夠拓寬您的視野，并請與您的粉絲共享！

工作心得簡短 篇1

著名的ＮＥＣ通訊（中國）有限公司一改多數(shù)日本企業(yè)保守的作風，大膽啟用了此前一直供職于歐美企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人盧雷擔任公司總裁，并且隨之組建了一支跨文化的管理團隊。截至今天，這支來自美國、加拿大、日本、中國等地的16人管理團隊已經(jīng)正式到位就職。

雖然這種多國部隊式的管理團隊架構在跨國公司中并不算是十分稀奇，但是這類團隊構建的過程和其中每個人的感受依然非常令人好奇。本報記者采訪了其中的4個成員。

多國部隊

企業(yè)應該構建單一文化管理團隊還是跨文化管理團隊？這取決于公司如何定義自己的顧客，如果以顧客為中心，公司就必須采取一種“等距離”的觀點，防止“總部主義”，這就需要對世界各地的顧客需求有詳細的了解，而做到這點最容易的辦法就是建立跨文化管理團隊。

ＮＥＣ通訊中國公司的管理團隊就是一個比較標準的跨文化管理團隊，一共16位高層管理者，其中有3位分別是美國籍、加拿大籍，5位是來自ＮＥＣ本部的日籍人員，其他8位都是中國人。為什么ＮＥＣ的管理組織會如此構建？已經(jīng)在ＮＥＣ工作了13年時間的ＮＥＣ通訊（中國）公司人力資源部總監(jiān)曹來京這樣理解：“這是市場的需求。”

事實的確如此，ＮＥＣ在3Ｇ領域擁有優(yōu)秀的技術，目前它在全球3Ｇ終端的占有率達52％，網(wǎng)絡設備的占有率也有41％，但是處于中國市場2．5Ｇ時代的ＮＥＣ顯得光芒不足?！埃危牛靡恢币蚕肭笞?，它在日資企業(yè)中是一個比較革命的企業(yè)。”曹來京說。

由技術導向轉(zhuǎn)向市場導向關鍵的一個問題就是必須搭配好領導團隊，以顧客為中心最容易的辦法就是建立跨文化管理團隊。“這是自上而下的改變，如果是自下而上地構建跨文化團隊，恐怕就沒有這樣順利了。”曹來京分析說。

這個16人管理團隊成員于最近全部到位，曹來京說這個規(guī)模是ＮＥＣ在華企業(yè)絕無僅有的，“以前都是5、6個人。成員的增加與扁平化管理有關，公司進行了一系列組織改革，打破了以前幾個人各自分攤一部分業(yè)務的狀況，將各部門職能細分、專業(yè)化。從人力資源角度講，公司的各個成員如果都只重視自我的發(fā)展，無法形成一個集體價值的企業(yè)文化，這樣的細分也更便于對管理團隊進行績效評估和管理?！?/p>

對于這16個人的背景、職位以及職能的具體情況介紹，曹來京表示處于商業(yè)競爭的原因不便于全部透露，他笑著說：“據(jù)說一些著名的咨詢公司都在分析研究我們這個16人管理團隊，也包括競爭對手?！?/p>

現(xiàn)身說法

ＮＥＣ的跨文化管理團隊首先選擇了了解中國通信市場的盧雷擔任ＮＥＣ通訊（中國）公司總裁。

曾在摩托羅拉工作了多年的盧雷深受摩托羅拉跨文化管理的影響，“這是一個技術為主導的公司，也是一個典型的日本文化為主導的公司，我進來以后感覺到ＮＥＣ是過分謙虛了，如果他們有10只會說5?！彼f，“我在摩托羅拉的團隊也是有歐洲的、亞洲的還有本土的，團隊的混合其實很重要，都是一樣的人做事也不一定會有很大提高。而混雜型的團隊，大家可以從不同的角度考慮問題，不同的想法會讓思路更加開闊，應該更能擦出火花。”國際化成為了盧雷選擇管理團隊的標準之一，另外兩點則是專業(yè)、有抱負。

ＮＥＣ通訊中國公司常務副總裁山崎耕司向記者描述了他在這個跨文化管理團隊中的切身感受，他于20__年下半年來到中國，一直參與ＮＥＣ手機產(chǎn)品的開發(fā)工作。

山崎認為ＮＥＣ通訊目前的管理層給他的最大感受就是既國際化又本土化。他說：“說它國際化，是因為這個團隊由來自美國、日本、中國等不同國家的精英組成，完全發(fā)揮多樣性的優(yōu)勢。在中國有一個說法是，學技術到美國，學應用到韓國、日本，學商務到中國。我們同時擁有來自這三個國家的專家。說它本土化是因為我們都在按照中國的商業(yè)方法做事，并不斷努力開發(fā)適合中國市場的產(chǎn)品。與具有各種各樣的價值觀和商業(yè)經(jīng)驗的精英在一起共事，對我來說是非常寶貴的經(jīng)驗?！?/p>

ＮＥＣ通訊中國公司副總裁、市場總監(jiān)王善齊是跨文化管理團隊的新成員，在過去十幾年中，他一直在歐美著名企業(yè)任重要職務。在提到新團隊的磨合時，王善齊說：“‘磨合’二字給人的開始感覺通常是不配套的東西在一起磨，一起合，其實我們的磨合并不是這樣，我的感觸是正面的互相配合?！彼f，“ＮＥＣ原有的員工與新來的員工不是在劃分各自職能地盤，也不是在冷眼旁觀新來的員工怎樣做，而是積極地參與到這個團隊的改革中來?！?/p>

關鍵在溝通

在ＮＥＣ工作多年的曹來京這樣總結中日文化差異：日本人與中國人有本質(zhì)的區(qū)別，日本人善于用右腦，中國人善于用左腦，這是民族的差異。右腦在想象方面有特長，左腦在邏輯推理方面有特長。因此日本人更善于執(zhí)行，中國人比較善于謀略。他說：“這次新公司成立改變了以往日本人當領導中國人做執(zhí)行的不太完美的組合，由中國人當領導日本人做執(zhí)行，各得其所。這樣至少在理論上說是一個完美的組合，因為現(xiàn)階段處于市場靈活多變的時期，需要快速反應的機制，謀略性組織能夠適應市場，而當處于市場比較穩(wěn)定的時期，按部就班執(zhí)行可能更好一些。”

談到文化磨合，曹來京的體會是，自己原來的觀念中認為西方文化與日本文化相對，西方企業(yè)注重結果、注重個人、注重創(chuàng)新，而日本企業(yè)注重過程、注重團隊、注重改善，這種跨文化也許會造成合作起來的不便利。但是事實相反，由于實行扁平化管理，分工細致后每個人的團隊依賴性更強，每一個人都在強調(diào)與誰配合，怎樣配合?！昂孟裼幸环N內(nèi)在合作的動力促使大家需要更多的溝通，合作的結果是一種互補?！?/p>

當然，跨文化管理不僅僅是文化的沖突與磨合，可能會面臨一些不可避諱的敏感事實，比如各個國家由于文化不同而導致對工資的態(tài)度和政策不同。溝通在此顯得很重要?！拔覀兌贾溃召Y企業(yè)薪酬與歐美企業(yè)相比較低，這些從歐美知名企業(yè)過來的企業(yè)精英的薪酬必須得到保障，但是這又無疑會成為一件容易產(chǎn)生矛盾的事情，怎樣說服日本員工接受這一點顯得很重要。我必須告訴他們這些從歐美知名企業(yè)過來的員工的價值以及市場行情。這樣的溝通最后使招聘工作平穩(wěn)完成?！弊鳛槿肆Y源總監(jiān)的他表示要盡可能做好潤滑劑。“增加設計工作之外的溝通機會，通過這種活動增加了解，融洽關系。”

工作心得簡短 篇2

在市場的開拓中，我感受最深的是關系營銷的作用太重要了。有的人認為，我的客戶資源太少了，怎么辦？其實，機會就在每個人的身邊，你的親戚、同學、朋友，客戶都是你的目標，營銷就是要臉皮厚。

與客戶面對面的營銷。在這一過程中我感受最深的是，一定要對客戶的問題做出最敏捷的反應。我歸納了一下，客戶的常見問題有六個：

（1）信用卡收不收年費；

（2）信用卡的特別功能是什么；

（3）信用卡是否安全，后臺支撐怎么樣；

（4）我手中已經(jīng)有好幾家銀行的卡了，沒有辦的必要了；

（5）你們銀行的網(wǎng)點太少了，還款不方便；

（6）我根本不需要辦，我平時都是用現(xiàn)金。

所以在交談之前，一定對這些問題有所準備?；卮饡r要充滿自信，產(chǎn)品好壞全在我們的嘴上。在所有的這些問題當中，我們會把限制條件當成客戶的拒絕理由。比如，第五條，網(wǎng)點少是我們的劣勢，但是這只是辦卡的限制條件，并不能作為客戶抗拒理由。我們完全可以有三點理由來回應。

一是，我行的自助銀行正在加快發(fā)展；

二是，我們即將實行借記卡自動還款功能；

三、刷卡后不是要你第二天就來還錢，在56天當中你隨時抽個空來還就行。把限制條件解釋清楚，客戶絕的理由就少一些。同樣第四條，客戶的卡實在太多，不想再辦了。我通常會先問他，其它行的卡什么時候辦的？額度是多少？有沒有擔保人？國內(nèi)外是否通用？免息期多長？購物是否有積分？先確定客戶手中的卡是不是信用卡，同時把事先準備好的幾張信用卡卡樣拿出來，再適時介紹手機短信服務，保險服務，醫(yī)療服務等特色功能。我們要想方設法的很自然的讓客戶感受到信用卡的特別之處。在與客戶交流的過程中，一定要有一個良好的心態(tài)，如果客戶實在為難，趕緊把目標移到下一家。

最后一點是就申請表格的填寫和客戶的維護。我們做了大量的前期工作，到了最后千萬不要因為填寫表格不規(guī)范而導致被拒絕，那是一件很傷心的事。首先是填寫表格。我只讓客戶填寫：

（1）家庭住址、電話；

（2）工作單位地址、電話、職務；

（3）直系親屬和朋友；

（4）簽名。

其余的我都自己幫他們填。一來，讓客戶省去了許多填表的麻煩，二來，填寫過程就是審核的過程，可以發(fā)現(xiàn)很多漏洞。三來，可以讓表格相對工整一些，有的客戶填完后，在寫錯的地方就亂涂一筆。其實，卡部的人在審核的時候同高考閱卷一樣，卷面整潔無形中就有一個印象分，所以在錯的地方，我們就可以用涂改液修飾一下。我們有很多同事把審核的工作，都交給零售部的相關同志去做，自己就不問了，這樣肯定是不行的。我舉個例子。有一次我地稅局的朋友拿來十張表格，我在幫他們填寫表格的時候發(fā)現(xiàn)，他們留的家庭電話都是單位號碼。這就麻煩了。因為家庭電話號碼一般是信用卡的查詢密碼，基本上每個人是不同的，于是我就一個一個打電話問。如果，我忽視了這一細節(jié)，也許我又做了十個無用功。另外，表格中錯誤率較高的就是最后一欄，聯(lián)系人資料。以我的經(jīng)驗，這一欄一定要寫，特別是直系親屬。朋友一欄可放松要求，你可以寫自己的名字，也可以寫其同事的名字。

其次是，客戶提供的相關資料。我想重點說一下人事收入證明。其中有一個關鍵點，就是職位的細節(jié)。因為在信用卡銷售指引中，職位穩(wěn)定的員工獲批率是比較高的。有的同事在營銷過程中，看到對方的職位不是很好，就產(chǎn)生了一個想法，這種人肯定批不下來。在這里我想說一說我自己的經(jīng)驗。拿一個單位來說，就是揚州青年旅行社。應該來說，導游的獲批的率是很低的，因為他們的工作不穩(wěn)定。但是反過來，導游不能365天天天帶團，不帶團的時候，他要負責計劃調(diào)度，也要負責相關的文書的工作，于是我就讓他們在工作職位一欄寫上計調(diào)，文員。與此同時，還寫了一份情況說明，交待了此單位在揚州的地位以及將要和我行展開的合作，希望能提高信用額度。作為營銷員，你要讓信用卡中心的審核人員認為，這個單位是非發(fā)不可的。

第三，就是客戶的維護。就是所謂的售后服務。這個工作，就是在申請表寄出以后，一定要打電話給客戶，問問卡有沒有拿到，用的如何，有什么不明白的地方，感謝他們對中信工作的支持，其實這樣做的目的很簡單，希望他們再介紹一些客戶給我們，同時聯(lián)絡感情，發(fā)掘一批優(yōu)質(zhì)客戶，為以后的銀行業(yè)務做準備。

以上，我從四個方面和大家交流了在信用卡營銷過程中的一點感受，其中，有很多想法是我們部門的同志在研究信用卡營銷方案時共同討論的結果，他們在信用卡的營銷過程中也付出了相當大的努力。我想在目前的社會狀況下，信用卡的營銷很有挑戰(zhàn)性。每個人有各自的營銷理念，如果大家能夠自動自發(fā)，并且經(jīng)?；ハ嘟涣鹘?jīng)驗的話，我相信20xx年我行的信用卡任務一定能夠完成。

工作心得簡短 篇3

中途轉(zhuǎn)行從事物業(yè)管理工作不覺間已7年了。從剛開始的一無所知到略有經(jīng)驗，當中少不了公司領導和前輩的教誨。在這幾年里，有順順利利取得的成績，也有跌跌碰碰的教訓。在此謹把一些管理心得與大家交流，純屬個人見解，不妥之處祈盼各位指正。

眾所周知，"管理"作為一個學術名詞，理解為：管理是一個過程，是讓別人與自己一道去實現(xiàn)既定的目標，是一切有組織的集體活動所不可缺少的要素。而物業(yè)管理服務由于行業(yè)的特殊性，涉及面的廣泛更需要過硬的管理技能。如H實施高效的管理呢？本人總結了一點："對內(nèi)要嚴，對外要靈"。具體是：

一、內(nèi)部管理要嚴格、規(guī)范，要有一套嚴密的管理規(guī)程。

我比較推崇"目標管理"模式，從目標、計劃的制訂到實施落實和反饋、檢驗，都需要環(huán)環(huán)相扣，緊密聯(lián)系。有幾點必須注意：

（一）目標、計劃的制訂方面：每年把公司的目標責任狀指標分解細化，"個性化指標"（如"其他收入""培訓合格率""維修滿意率、合格率"等）落實到各部門和個人；同時，還需講求團結協(xié)作精神，對一些"共性指標"，特別是物業(yè)管理費收繳率，物業(yè)管理成本控制額等則推行"共擔共享"，務求讓大家意識到目標一致，利益一致；

（二）目標、計劃的實施過程中：

1、采用"民主參與法"管理方式。在作決策或下達指令前，我會聽取各位主管的意見和建議，充分了解各種不同的見解，然后跟大家權衡各種方案的利弊和分析優(yōu)劣，最后一定要作出一個決定，統(tǒng)一大家的思想。切忌憂柔寡斷，模棱兩可。這種集思廣益，步調(diào)一致的方法可以讓大家感受到被尊重、重視，從而會更加發(fā)揮主觀能動性；

2、用人之長，獎懲分明。"任人唯賢"是用人守則，作為服務中心的負責人，一定要端平一碗水，公平公正地對待任H一位員工，獎罰分明、合理。對表現(xiàn)優(yōu)異的員工應該馬上有所表示，除了精神上的嘉許贊揚外，還應大膽地為員工爭取應得的獎勵。如申請獎金鼓勵、每月考評加分，哪怕是超過100分，只要是做得出色，獎得合理，公司也會支持的。而對于處罰主要掌握一條："允許別人犯錯誤，但不允許同樣的錯誤再犯。"因此，我們要引導員工在錯誤中吸取教訓，以便改善提高。在進行必要的懲罰時一定要有理有據(jù)，讓別人心服口服，盡量消除這種負激勵的心理影響；

3、加強團隊凝聚力的建設，營造活潑上進、團結一致的企業(yè)文化氛圍。

①盡心創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，盡量使每位員工愉悅地工作。組織豐富多彩的文娛活動，讓員工身心得以舒展，從而促進團隊合作。根據(jù)服務中心年輕人較多，平時工作繁瑣、生活單調(diào)的情況，我會想辦法有針對性地舉辦一些集體活動，如外出拓展活動、KTV視聽娛樂、體育競技等，務求令團隊活力奔放，青春煥發(fā)；

②培訓內(nèi)容與形式要創(chuàng)新多樣化。這幾年舉行過的培訓課程，除了日常的禮儀舉止、溝通技巧、物業(yè)管理基礎知識外，還有物業(yè)管理法律法規(guī)案例分析、實例講解，以及心態(tài)教育等，并通過授課、VCD教學、互動學習、辯論比賽等方式作培訓，大大提高員工的學習興趣。經(jīng)驗所得，員工尤其是12小時制的管理員，因休息時間所限，本身對例行公事的一般培訓毫無興趣，那么我們就要開動腦筋，想辦法以新穎的形式或內(nèi)容吸引員工。如最近在黃金廣場內(nèi)部舉行了一次辯論比賽，論題主要是有關黃金廣場物業(yè)管理費和公攤水電費等敏感內(nèi)容，通過這次集體參與的正、反方辯論，角色的扮演，讓大家都參與到日常的管理當中，意識到當前形勢的嚴峻，促進大家努力做好本職工作；

（三）事后監(jiān)督、控制方面：注重反饋，加強督導。所謂"耳聽為虛，眼見為實"，對安排布置的工作任務必須限期完成，并一定要檢查落實的情況和完成的效果。嚴格按照"首問責任制"開展工作，要求凡事要有答復。人的惰性本能促使有力的監(jiān)督變成非常必要，否則，流于形式的指令只會白廢。在檢查、監(jiān)督方面上，我通常會采用定期的資料、記錄檢查、現(xiàn)場的專門巡查和順便抽查、監(jiān)控錄像回放抽檢等方法。尤其是巧妙通過監(jiān)控設備掌握非正常辦公時間崗位值班的情況，了解清潔公司深夜作業(yè)效果，及時發(fā)現(xiàn)不規(guī)范行為便于糾正。

二、外部管理要靈活、技巧。

正所謂"一樣米養(yǎng)百樣人"，由于我們服務的對象個性的差異化，迫使我們對待外部公眾要采取不同的技巧。下面列舉幾個例子：

1、熟悉脾氣，對癥下藥。在YJ花園曾有一位"投訴專業(yè)戶"--H姨，經(jīng)常動不動就來電、來訪訓斥工作人員，諸如施工噪音、采用"民主參與法"管理方式。在作決策或下達指令前，我會聽取各位主管的意見和建議，充分了解各種不同的見解綠化護理、管理費單派發(fā)等都成為其投訴熱點，經(jīng)查部分純屬無效投訴。據(jù)了解，H姨早年在香港學醫(yī)，回來參加工作后遭受了一些不公平的待遇，形成了乖僻、孤傲的性格，針對其自命清高、虛榮心重的特點，我常常借故向她請教醫(yī)學上的小常識，我的謙虛誠懇的態(tài)度逐漸溶化這顆冰冷的心，經(jīng)過幾次的接觸，我發(fā)現(xiàn)其實這位老太外冷內(nèi)熱，口硬心軟，因過分注重自我感受、自我為中心，導致得罪很多人，甚至連相交多年的鄰居好友也鬧翻了?？吹剿[藏的悔意，我在溝通回訪時勸諭"冤家宜解不宜結"，并導通了兩位老人家的思想，終于使她們"一笑泯恩仇"。此事之后，這位特別的H姨與我們的關系邁進了一步。

2、投其所好，洞悉心理。YJ花園東區(qū)一業(yè)主因裝修期間其裝修負責人不遵守裝修規(guī)定，強行違章、噪音施工，管理員制止時發(fā)生沖突。為此，該業(yè)主非但不責怪裝修隊伍違規(guī)的施工行為，反而對管理處大發(fā)脾氣，要求我處書面賠禮道歉，賠償損壞的大門，在事情未解決前暫停繳交物業(yè)管理費。在安排物業(yè)部、管理部主管上門回訪解釋均無效后，過了幾天，我?guī)纤H自登門拜訪道歉，在交談中了解到該業(yè)主非常迷信，對風水之說甚為著緊。前陣子他出了車禍賠了幾萬元，因此這次管理員碰壞其新門他感到十分不吉利，深怕以后有什么不測。于是，為了消除其不安心理，就拿了兩枚1元硬幣用紅包裝好吊在其大門兩側(cè)上，用意趨吉避兇，他看到了我們所做的一切后很快就把管理費繳交了。

3、巧借他人之力。YJ花園西區(qū)六街有位潑辣厲害的業(yè)主F太，某次要求移樹、修剪等綠化服務，在移動一棵人參果樹時，由于綠化部當時的疏忽沒有留存書面證據(jù)，移動后果樹枯死的責任變成了業(yè)主追究的理由，該業(yè)主強烈要求我們賠樹。在處理過程中，我了解到該業(yè)主與二街D姨關系很好，經(jīng)常在一起搓麻將，而D姨平時十分支持管理處的工作，于是我求助于D姨出面調(diào)解。經(jīng)她幫助，此事比較圓滿地解決了，F(xiàn)太不再堅持我們賠樹了。

4、唱好紅白雙簧戲。這一招經(jīng)常用在官司訴訟中。在起訴YJ花園不常住單元西三街**Y姨欠交物管費一案當中，我與L生就上演了雙簧戲，一個針對她提出的諸多不合理的申訴理由作強有力的反駁，另一個打圓場，給臺階讓她體面地下，搞好關系以利于日后相處。事實證明十分有效，經(jīng)此一役后，Y姨從一直以來抗衡我們變?yōu)橹鲃有γ嫦嘤?，并按時繳交管理費。

以上只是本人在日常管理工作中的一點體會。物業(yè)管理關系千家萬戶，服務的方式千變?nèi)f化。要做好確實不易??！但我相信，只要以真誠的態(tài)度，用心投入，一定會有美好的明天。

工作心得簡短 篇4

根據(jù)縣人社局[20xx]104號文件精神，結合我校實際情況，特制定本實施方案。

一、成立年度考評推薦和考核領導小組：

1.成立由分管校長、年級主任、教師代表組成的考評推薦小組。分別負責相應年級或行政組的考核推薦工作。

2.成立由中層以上干部、學科主任、骨干教師代表組成的學校考核工作領導小組。根據(jù)德、能、勤、績、廉等方面對推薦人選進行綜合考核。

二、考核范圍及要求

1.考核對象。在編在崗(或借調(diào)到我校的正式在編)的專業(yè)技術職員、管理職員和工勤職員。

2.名額分配。根據(jù)工作實際，本次年度考核分成高一年級、高二年級、高三年級和處室四個單元分別進行。學校根據(jù)各年級和行政組年度考核的人數(shù)，根據(jù)人社局分配的優(yōu)秀指標，依照參加年度考核人數(shù)30%的比例分別進行分配，再由各年級、行政組推薦年度考核優(yōu)秀等次初選名單。

3.年度考核的等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和分歧格四個等次。當年新參加工作試用期未滿職員考核結果不確定等次。

4.有關題目的處理說明：

①新招考的教職工在試用期內(nèi)，首次就業(yè)的，參加年度考核，只寫評語，不確定等次。

②派出掛職借調(diào)、學習培訓和執(zhí)行其他任務的工作職員，在本單位進行年度考核。

③病假、事假、非單位派出外出學習累計超過考核年度六個月的，不參加年度考核。

④未聘職員時間積累超過考核年度六個月以上的工作職員，不參加年度考核。

⑤當年辦理退休手續(xù)的職員，不再進行年度考核。由學校根據(jù)其表現(xiàn)情況，確定考核等次，填寫年度考核表。

⑥對無正當理由不參加考核，經(jīng)教育后仍謝絕參加的職員可直接確定為分歧格。

三、年度考核的原則、內(nèi)容及步驟

(一)考核的原則

考核工作堅持公平、公正、透明的原則，實行領導考核與群眾考核相結合、定性考核與定量考核相結合、年終考核與平時考核相結合的辦法，確?？己说目茖W性、公正性和正確性。

(二)考核的內(nèi)容

根據(jù)崗位職責和所承當?shù)墓ぷ魅蝿?，全面考核德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績(包括履行職責情況，完成工作任務的數(shù)目、質(zhì)量和效力)。

(三)考核的步驟

1.學習動員。召開全體教職工會議，學習有關文件，明確考核的內(nèi)容、方法和步驟。

2.個人總結。所有考核對象在年度考核中都應從思想上、業(yè)務上進行認真總結，按德、能、勤、績、廉等五個方面寫出書面總結材料，填寫《20xx年度考核登記表》。

3.優(yōu)秀等次初選方法。

任課教師由各年級依照評議成績占60%(民主評議占30%，年級考評占30%)，績效成績占40%，推薦出優(yōu)秀等次初選名單。

處室管理服務職員，依照民主評議成績占40%，處室考評推薦小組評議成績占60%，推薦出優(yōu)秀等次初選職員。

4.優(yōu)秀等次職員的確定。依照各年級和行政組推薦的職員成績排名順序印制選票。學?？己斯ぷ黝I導小組，根據(jù)德、能、勤、績、廉對優(yōu)秀等次初選職員進行綜合考核，確定出年度考核優(yōu)秀等次的職員。

5.在校內(nèi)對考核結果進行公示，無異議后將考核結果上報人社局。

說明：

1.對主動讓出優(yōu)秀指標的職員(由辦公室存檔)，以后職稱評聘時，在不違反上級要求的情況下，學校依然依照優(yōu)秀等次加分。

2.對讓出的優(yōu)秀指標，依照終究成績的高低順序順次進行遞補。

3.考核成績相同時，依照一線教師優(yōu)先。同為一線教師的，順次依照教齡、工作量、榮譽、對學校的貢獻等進行確定。

4.考核打分依照百分制，分數(shù)在70-100之間，不在該范圍段的分數(shù)視為無效(為了公平，在計算民主評議成績時去掉三個最高分，去掉三個最低分，取均勻分?？荚u小組成績計算時去掉二個最高分，去掉二個最低分，取均勻分)。

5.處室兼課職員若隨年級考核，原則上依照同年級同學科任課教師的最高工作量計算;否則，隨處室職員一起考核。

6.借調(diào)職員同一參加考評，使用編制所在單位分配的優(yōu)秀指標。

工作心得簡短 篇5

光陰似箭，不知不覺中3個月的實習期在領導的關心和同事的幫助下已悄悄接近尾聲。xx年8月，我有幸來到了內(nèi)蒙古超高壓供電局工作。在實習階段，我先后在局培訓中心的帶領下進行培訓，在電校進行安全與專業(yè)的培訓學習，最后在信通處進行崗位實習?；仡欉@幾個月充實的見習歷程，我首先要感謝局里各級領導和師傅們對我在工作和學習中所給予無微不至的幫助和支持。在這段實習期中，我將學校所學的專業(yè)知識，結合到實際工作中，深深的感受到實踐中的知識是我們在書中永遠也無法學到的。在和同事們的相處中，我從走出校園的學生慢慢轉(zhuǎn)變成為一個初入職場的社會人，自身的思想也在日漸轉(zhuǎn)變。同時，我也認識到了自己理論知識的.不足，工作經(jīng)驗的缺乏，社會閱歷的匱乏。下面，我結合這段時間工作學習情況作簡要總結。

首先，學習永遠在路上。到了工作崗位，到了新的環(huán)境，起初的我以為學習會相比在學校期間減少很多，不會再像學校那樣有考試。但是，恰恰不是這樣的，來到這樣一個新環(huán)境，新領域，我才意識到我應該學習的還很多，我差的還很遠。面對一個個技術上的大佬，一個個專業(yè)上的大咖。我才真真切切的感受到我的知識還停留在很淺的表面。超高壓給我留下的最深刻的感受就是注重學習，在這個單位中，學習特別的受到重視，考試也特別的重要。這讓我感受到，在單位中，才華永遠不會被埋沒，有得一技之長的人一定會在這里大放異彩，正所謂機會永遠是給有準備的人的。

第二，快速轉(zhuǎn)變角色，融入工作集體。在校時，我們是學生，走進職場我們是員工;在學習期間，我們依靠父母，工作以后，我們要學會自食其力。 在與我的同事們友好相處的這段時間里，讓我們從陌生到熟悉，一次次的交談我們更加團結，共同感受快樂，一同成長。在工作上更是要立足本崗位，努力學習專業(yè)技能，擺正自己的位置，遇到不懂的問題積極向前輩和師傅請教，爭做一名合格的蒙電超人。

第三，牢固樹立“安全第一”的工作意識，將安全永遠放心間。電力行業(yè)是一個高危的行業(yè)，從走入電力系統(tǒng)的那一刻開始，所有的前輩和老師都在強調(diào)安全。對于電力企業(yè)來說，安全就是生命，安全就是發(fā)展，安全就是效益。每一次的培訓，每一次的考試，永遠都是將安全放在第一位，“安全第一”的思想從入局第一天起就深深的扎根在我心里。在今后的工作中，我保證時時刻刻想著安全，做每一項工作時，都百分之百按安全規(guī)程辦事，對安全運行的每一個環(huán)節(jié)都做到“不漏過一個點，不漏過一個細節(jié)”。

最后，人生需要精心規(guī)劃。我們的國家，都有一個又一個五年計劃，并且我們可以看到一個個目標實現(xiàn)之后，我們的國家在不斷的進步、不斷的創(chuàng)新、不斷的超越。我們的人生也是一樣，每個人都應該有自己的人生規(guī)劃，在職場中也該有自己的“五年計劃”，給自己制定一個一個的階段性目標，然后一個個的去將它實現(xiàn)，不斷的超越自己，作更好的自己。

三個月的實習生活即將結束，在此我特別感謝局里各級領導的悉心栽培，以及師傅和同事們對我的見習指引和幫助。在今后的工作中，我將努力找準自己的定位，盡自己所能為我局發(fā)展做出最大努力。

參觀烈士陵園心得體會(通用10篇)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？為此，你可能需要看看“參觀烈士陵園心得體會(通用10篇)”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

參觀烈士陵園心得體會【篇1】

天地英雄氣，浩然壯國魂。我國以法律的形式，將每年9月30日確定為緬懷為國捐軀烈士的法定節(jié)日——烈士紀念日。紀念烈士彰顯著銘記歷史、尊崇英烈的國家意志。今年9月30日是第8個烈士紀念日。在建黨周年這個特殊的年份，我們紀念為民族獨立、國家富強、人民幸福而犧牲的英烈，更具有非同一般的重要意義。

打開我們黨厚重的史冊，無數(shù)革命先烈譜寫的壯麗篇章蕩氣回腸：夏明翰堅守信仰、大義凜然寫就“砍頭不要緊，只要主義真”，劉胡蘭堅貞不屈、視死如歸詮釋“生的偉大，死的光榮”，邱少云舍生取義“在烈火中永生”……戰(zhàn)爭年代，為國捐軀的烈士達2000萬名。沒有他們的英勇斗爭、犧牲奉獻，就沒有我們今天的幸福生活。崇尚英雄才會英雄輩出。循著革命先烈的足跡，逐夢路上挺立著一個個不怕犧牲、沖鋒在前的傲然身影。

“金色盾牌，熱血鑄就?！焙推侥甏?，公安隊伍就是一支犧牲最多、奉獻的隊伍。據(jù)統(tǒng)計，新中國成立以來，全國公安機關共有1.6萬余名民警因公犧牲，其中3700余人被評為烈士;黨的十八大以來，就有3400余名民警因公犧牲，其中180余人被評為烈士。一位位公安英烈的事跡平凡而感人，他們用自己的熱血和生命詮釋了人民公安這一光榮神圣職業(yè)的使命擔當，用實際行動昭示了生命不息、奉獻不止的赤子情懷，用對黨和人民的無限忠誠、對公安事業(yè)的無限熱愛，譜寫了一曲曲“人民公安為人民”的英雄贊歌。

每一名為國捐軀的英烈都會被敬仰，每一種舍身報國的壯舉都會被銘記。“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。”公安英烈是公安隊伍中的杰出代表，他們的英雄事跡和崇高精神，同樣值得敬仰、尊崇和學習。烈士紀念日，最深的緬懷是弘揚，的紀念是傳承。對于各地公安機關來說，要按照公安部的部署要求，認真組織開展緬懷紀念公安烈士活動，大力宣傳不同歷史時期涌現(xiàn)出的公安英烈事跡，弘揚傳承公安英烈為民服務、無私奉獻的崇高精神，激勵廣大民警學警輔警在新征程中更好履行新時代使命任務。

各地各部門和社會各界也應組織動員廣大干部群眾、志愿者，充分利用傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡平臺，講好英烈的光榮故事，開展好愛國主義和革命英雄主義教育，開展祭掃烈士紀念設施、為烈士遺屬獻愛心等活動，營造紀念、緬懷、崇尚、學習英烈的濃厚氛圍。廣大民眾要倍加珍惜英烈們用生命換來的幸福生活，傳承英烈精神，厚植家國情懷，汲取奮進力量，以更加昂揚的姿態(tài)在時代洪流中乘風破浪，把英烈們開創(chuàng)的偉大事業(yè)不斷推向前進。

參觀烈士陵園心得體會【篇2】

今天，我們?nèi)熒鷳阎林氐男那槿チ沂苛陥@去掃墓。

一路上，我們沒有像以往一樣有說有笑，談天說地。因為我們知道這不是旅游，不能嬉鬧。走了大概2個小時，就來到了烈士陵園，在進去前我心想：“這還是我第一次這么莊嚴這么嚴肅的參觀烈士陵園”。來到烈士陵園，首先看見一排很長的階梯，階梯的盡頭是一座烈士紀念碑，就像一把巨劍深深插入地底，插進中華人民的靈魂深處。

走上階梯，我們稍微做了個小整頓。然后開始了宣誓儀式。第一步獻花圈，由2名我校的標兵緩步獻給逝去的烈士們。第二步，全體默哀3分鐘，哀曲奏起，我們輕閉雙眼，感覺3分鐘是那么長，不知是因為什么。第三步，書記講話。書記說的很好，我們今天的生活來之不易，要不是這些革命先輩的犧牲，還談何解放，談何發(fā)展。我們不能遺忘歷史，但也不能在歷史中停留，看準今天，規(guī)劃好未來，偉大中華復興還靠我們這些陽光少年。第四步，宣誓。由政委帶領我們大家宣誓。

儀式完后，我們列隊依次進入了博物館。面對著革命烈士的照片和遺物，心里由然生起一種敬畏，這么苦的日子靠這么點物資是怎么過來的。里面還有講解員，看著事跡和照片加上立體聲的講解，仿佛這一切就在眼前，看著他們浴血奮戰(zhàn)，勇于前進，永不退縮。旗不倒，魂不滅，一片片失地被收回，一個個地區(qū)城市被解放。有多少革命先輩被殺害，但他們不眨一下眼，面對劊子手，依然昂首挺胸。正因為有這種精神，革命才會勝利，我們才會有今天的幸福生活。

今天雖然很累，但很充實，心里的萬分感慨。身為一名陽光西點學校的學員，該做的就是好好學習，立志成人，將來為祖國，做一個對社會有貢獻的人。

參觀烈士陵園心得體會【篇3】

早上8時，全體黨員驅(qū)車前往城趙鎮(zhèn)修繕村參觀黨史文化長廊，由講解人員帶領大家沿著中國共產(chǎn)黨發(fā)展的軌跡，依次參觀了救亡圖存的道路、中國共產(chǎn)黨的成立、新民主主義革命、建設社會主義新中國和走中國特色社會主義道路等。一段段介紹的文字，一張張珍貴的圖片，一幕幕感人的革命場景，折射著一個政黨光榮的歷史，記載著一個民族輝煌的瞬間，也深深地感染了每一位參觀的黨員。通過參觀，黨員們加深了對黨的歷史的了解，也再一次感受到了中國共產(chǎn)黨人在救國救民中百折不饒、勇往直前的精神。這種精神也將激勵大家在新的歷史條件下，為民族振興、國家興旺、黨的事業(yè)而不懈奮斗。

隨后黨員們懷著崇敬的心情前往古縣鎮(zhèn)北崗頭烈士陵園，祭奠革命先烈。在肅穆的氛圍里，大家為革命先烈敬獻花籃，向革命先烈鞠躬默哀，表達對革命先烈的深切緬懷之情。隨后，黨員同志在莊嚴的紀念碑前，面向黨旗，重溫了入黨誓詞，表達了全體黨員同志不忘初心，牢記使命的堅定決心。最后，黨員們紛紛來到紀念碑前，瞻仰記錄的烈士生平事跡。支部書記龐懿焌還給大家講起了紀念碑的來歷和革命先烈的事跡，大家仔細聆聽故事，重溫紅色記憶，追尋革命先輩的光輝足跡，感受革命先烈舍生忘死的大無畏精神。

此次的參觀教育，為大家上了一堂鮮活生動的黨史教育，通過參觀烈士陵園、聆聽緬懷烈士的革命事跡，大家深刻感悟了革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，也激勵大家要始終不忘初心、牢記使命，永遠忠誠奉獻，永遠奮斗攀登。

參觀烈士陵園心得體會【篇4】

經(jīng)過一個階段的黨課學習，我在理論上對黨有了新的認識，提高了自己的思想境界。為了將所學的知識付諸實踐，在實踐中有一個加深對理論知識的理解，真正學有所用，我們學部老師安排我們?nèi)V西烈士陵園參觀實踐，我們小組一行人來到了烈士陵園，為中國特色社會主義事業(yè)而獻身的革命英雄獻花來表達我們的悲痛之情和敬佩之意。

莊重而氣氛沉重的烈士陵園，沒有太多的修飾，只有柔情的綠水、堅硬提拔的青松在旁，這些就像是烈士們的情感一般，對待我們中國的親人柔情似水，對待敵人堅強不屈。我們胸前佩戴者白花，緩緩而進，大家的腳步輕而遲緩，因為怕打攪到這里安息的英魂，因為感染到了這里沉重的氣息。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返??”走到這座為紀念抗日戰(zhàn)爭英勇犧牲的烈士而修建的陵園,我不禁發(fā)出這樣的感慨。在西方列強的殘酷壓迫下，是他們，挺起了胸膛，不畏槍林彈雨，冒死沖鋒在戰(zhàn)爭的最前線，心中有一個信念，那就是中華民族可以被殺戮，而不可以被屈服。在內(nèi)憂外患之際，是他們，果斷出擊，置生死于度外，拋頭顱，灑熱血，心中有一個信念，那就是中華民族可以被殺戮，而不可以被屈服啊！他們無私的奉獻精神，堅韌的革命作風，是如此的令人敬畏，讓我們欽佩不已。

烈士陵園之行，感受中華崛起之艱辛！從鴉片戰(zhàn)爭開始，中華民族就慘遭西方列強的踐踏，如此血腥，如此無情！但是我們中華民族可以被殺戮，卻不能屈服！虎門銷煙讓世界震驚，三元里戰(zhàn)斗讓侵略者膽寒！在中華民族覺醒之際，我們的先烈們冒著敵人的槍林彈雨勇敢沖出敵人的一道道封鎖線，在黑暗中不倦的摸索著前進。多少仁人志士跌倒在了血泊之中，被敵人暗殺在槍口之下??念此，在英雄前深深地鞠躬！

在革命的年代，每一天的溫飽都難以保證，但是就是這樣惡劣的環(huán)境下，先烈們還能時刻胸懷祖國，不忘報效祖國，或許個人的力量是渺小的，但是這份愛國的精神，這份愛國的品質(zhì)，震撼著我們每一個有良知的中國人。我們?yōu)樗麄兏械津湴粒械阶院?，如果沒有他們英勇卓絕的戰(zhàn)斗，會有我們今天如此幸福的生活么？如果沒有他們無私的對國奉獻，會有我們今天如此優(yōu)越的生活條件么？在以前如此惡劣的生活條件下，先輩們都能堅定不移地努力奮斗，不求回報，但是

在今天生活質(zhì)量普遍提高的社會里，依然存在著不少虛度光陰、頹廢的自私自利份子，難道這不應該引起我們的深思么？

陵園里每一處，都顯得格外神圣，每一捧空氣，都彌漫著光輝人性的氣息。在陵園里，我們遇到了一群和藹的老人，他們高聲唱著歌曲，并熱情地邀我們共唱。或許是因為年代相隔得久遠吧，我并不能學會歌曲。在我看來，歷經(jīng)風霜的老人，在守護著陵園文化，而對于我們這些年少氣盛的青年人來說，最好的愛國教育莫過于親身感悟烈士們的愛國精神品質(zhì)。

我們拾級而上，感受到我們離英雄越來越近，革命烈士永垂不巧，幾個大字，深刻而刺眼的映入眼簾里，石碑上的一連串的圖像，經(jīng)真實的那一幕幕似乎就展現(xiàn)在我們面前，而這份歷史痕跡雖然保持沉默不語，卻不能不刺痛我們的心。

我們又參觀了烈士紀念館，一幅幅畫、一張張照片向我們講述了一個又一個可歌可泣的英雄故事。一位孤膽英雄，一人將一個連的敵人俘虜，多次立下戰(zhàn)功。在一次戰(zhàn)役中，他掩護最后一批戰(zhàn)士撤退的時候，自己的腹部受傷，與沖上來的敵人抱在一起拉響了手榴彈的英雄故事。烈士們?yōu)閲业慕夥藕头睒s強盛而奮斗的壯麗生涯，革命先烈們的無私奉獻精神，讓我們深切的感受到，正是我國幾代優(yōu)秀中華兒女的努力拼搏、無私奉獻，為中國的崛起、中華民族的復興發(fā)揮了巨大的作用。

回顧我們黨和國家走過的歷程，無論是在血雨腥風的戰(zhàn)爭歲月，還是在社會主義建設的和平年代，為了黨和人民的事業(yè)，無數(shù)先烈義無反顧地獻出了自己寶貴的生命，譜寫了驚天動地、可歌可泣的壯麗詩篇。沒有他們的犧牲，就沒有我們的今天。我們緬懷他們：就是要學習他們那種為了實現(xiàn)理想信念忠貞不渝、拋頭顱、灑熱血，不屈不撓的革命英雄主義精神;就要學他們那種模范遵守黨的紀律，一生交給黨安排的高貴品格;我們紀念他們：就是要像他們那樣為了人民的利益，持有上下求索堅忍不拔的毅力。

20xx年10月24日

參觀烈士陵園心得體會【篇5】

有許多事雖發(fā)生過，卻會隨時間慢慢被遺忘;有些人雖揚名一時終究被歷史浪潮淘去。然而，時光卻將烈士載入史冊而名垂千古。

當雙腳邁入那個莊嚴又不失生機的陵園，心中涌起莫名的感動。注視著陵園走道兩邊石碑上刻著的遒勁大字“增城革命烈士紀念碑”，我陷入了沉思。遙想烈士們當年的獻身救國的豪情萬丈和慷慨激昂。來到烈士墓前邊，深深鞠一個躬，抬頭望著這中華英雄兒女的陵墓，此時，我內(nèi)心的震撼卻比任何時候都要強烈。那是一種完全不一樣的感覺，它似乎把我?guī)У搅四莻€水深火熱的年代，又重現(xiàn)了無數(shù)英才人杰拋頭顱、灑熱血為祖國解放而奮斗的場面。

遙望陵園里悠閑的晨練者或者觀光者，我的思緒回到了此刻。人們臉上安然、幸福的表情不正是烈士們所期盼的嗎是他們用自我的犧牲換取他人的幸福，以至現(xiàn)代，有抗洪戰(zhàn)士為保護人民財產(chǎn)的生死不顧，有白衣天使誓死挽救病人的碧血丹心，有共產(chǎn)黨員為人民服務的無怨無悔……這些，不正是烈士精神的繼承與發(fā)揚嗎

在此清明之際，借裊裊青煙寄去我們的思念與決心。也許，歲月能改變山河，但歷史將不斷證明，有一種精神永遠不會失落。崇高、忠誠和無私，將超越時空，成為人類永恒的追求。也許，時間會沖淡記憶，但人們決不會忘記，為祖國犧牲的人們，他們的夢想，他們的信念，使千萬人的心靈為之震撼。也許戰(zhàn)爭的硝煙已離我們遠去，但愛黨、愛祖國的信念卻始終沒有改變。每一天有很多的參觀者、游客紛至沓來，重溫歷史，找尋著中國共產(chǎn)黨領導中國人民從勝利走向勝利的答案。

有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著”。這是我在參觀烈士陵園最深的感受。一個個為了光明而戰(zhàn)的英烈們，他們?yōu)檎胬矶鴳?zhàn)，受盡折磨仍寧死不屈，甚至用生命照亮了后人前進的方向，真是可歌可泣。他們的鮮活事跡感染著大家，他們用自我的青春和熱血譜寫了一曲曲時代的凱歌。他們大義凜然的氣概，讓每一位參觀的黨員感慨不已，同時更深深地感受到和平時期的幸福生活來之不易。中國共產(chǎn)黨人堅定的夢想信念，在烈士陵園參觀者的心中默默傳遞。我們從烈士的足跡中找到了中國共產(chǎn)黨領導中國人民從勝利走向勝利的真正原因。時代沒有選擇讓我像烈士們那樣轟轟烈烈的為祖國就義，但我有一顆同他們一樣愛黨、愛祖國、愛人民的心。忘記歷史是最大的背叛，我們每一個共產(chǎn)黨員都應當了解我黨帶領中國人民走過的艱苦的歷程，理解我黨在重大問題上的決策，從而更加相信共產(chǎn)黨，擁護共產(chǎn)黨，堅持并加強中國共產(chǎn)黨的領導。在過去艱苦的環(huán)境中，烈士們能為革命獻出寶貴的生命而不計較個人得失。在新時期，我們必須要更加珍惜今日所擁有的一切;必須要以先輩們?yōu)榘駱樱绿糁負?，攻堅克難。

先烈們的英勇事跡感染了我，讓我明確了新時期黨員先進性的方向，在英烈們精神的感召下我將更加努力學習。雖然目前社會存在著許多不和諧的因素，但我要從自身做起，發(fā)揚黨員的模范帶頭作用，為構建社會主義和諧社會而努力。時光漫漫，許多往事都會如同過眼浮云，稍縱即逝，但參觀烈士陵園所激發(fā)出來的堅定信念，卻永遠銘刻在心!

參觀烈士陵園心得體會【篇6】

今天是清明節(jié)，媽媽帶我去了冀東烈士陵園，這一行讓我感受深刻。

一進烈士陵園就感覺到一種莊嚴肅穆的氣氛，四邊種的是長青的柏樹，中間豎立一塊巨大的墓碑，上面刻著“為人類解放事業(yè)而犧牲的烈士們永垂不朽”!

然后我跟著媽媽進了正面的大廳，一進門就看見很多烈士的照片，照片下面有烈士的生前事跡。有李大釗，鄭培，王珊等等，其中還有我們豐南的一位烈士，叫楊春霖，在玉田戰(zhàn)爭中英勇犧牲了，我很驕傲我們豐南有這么一個烈士。

再往里走就是陳列的烈士們的遺物，有戰(zhàn)斗時的衣服，鞋子，各種槍，使用的工具等等……

讓我感觸最深的是一個做的仿真的我們的戰(zhàn)士和日本人戰(zhàn)斗的情景：戰(zhàn)士們拿著長槍在打日本人，鬼子一個一個倒下，有的戰(zhàn)士和鬼子撲打在地上，戰(zhàn)士用力把鬼子推下了懸崖。有的鬼子趁戰(zhàn)士和別的鬼子廝打的時候，拿起大刀捅進了戰(zhàn)士的心臟，戰(zhàn)士在死前轉(zhuǎn)過身來也給鬼子一刀，他們雙雙倒下。看著這一場景，我震驚了，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。是我們的戰(zhàn)士們用自己的鮮血和生命換來了革命的勝利，換來了我們現(xiàn)在的美好生活?！盀榱诵轮袊?，前進，沖啊!”這是戰(zhàn)士們在呼喊，烈士的鮮血是革命之花，我為我們中國有這樣的戰(zhàn)士而自豪。

走出紀念館，外面陽光是那么明媚，大街上人來人往，熙熙攘攘，歡歌笑語，這些都是我們的先烈們用自己的生命換來的啊。從這我知道了要更加珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習，將來也要為祖國做出貢獻。

參觀烈士陵園心得體會【篇7】

省二建公司第一分公司團總支組織共青團員參觀了石家莊華北軍區(qū)烈士陵園。走進陵園，感覺這里的一草一木都很熟悉，仿佛還能感到烈士們的呼吸與腳步，還能看到他們英勇奮戰(zhàn)的身影。走進陵園，看到稚嫩的孩童、青春的少年、茁壯的青年甚至還有白發(fā)蒼蒼的老者，在這清明時節(jié)清冷的空氣里共同緬懷我們心中永遠的英雄!

烈士陵園主要為了紀念在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中犧牲在華北大地的革命烈士。園內(nèi)安葬著我國歷次革命歷史時期犧牲在華北地區(qū)316位團職以上革命烈士，安放著建國后犧牲或病故的900多位革命烈士、老紅軍的骨灰。我國早期工人運動領導人高克謙，回民支隊司令員——“民族英雄”馬本齋，“民兵爆炸英雄”李混子，全國著名擁軍模范“子弟兵的母親”戎冠秀，新時期“愛民模范”張金垠等著名烈士以及偉大的同際主義戰(zhàn)士諾爾曼?白求恩、柯棣華大夫均安葬于此。

看到莊嚴肅穆的紀念碑，想到烈士們拋頭顱，灑熱血的精神，仿佛看到他們堅信革命成功的眼神，仿佛聽到他們嘹亮的口號。這一刻，我們用心靈去貼近偉大的靈魂，感受心靈的洗滌。

讓我印象最深的就是白求恩同志的事跡。亨利?諾爾曼?白求恩是加拿大共產(chǎn)黨黨員、國際著名的外科醫(yī)生。為了幫助中國人民的抗日斗爭，于1938年初不遠萬里，突破重重阻撓，來到延安，同年6月進入晉察冀抗日根據(jù)地，帶領流動醫(yī)療隊活躍在山西、河北兩省。他總是不顧危險，親臨前線，就地施行醫(yī)療手術，從而大大減少了傷病員的死亡，挽救了許多戰(zhàn)士的生命。同時，他還幫助方兆元等八路軍醫(yī)護人員提高醫(yī)療水平，為部隊培養(yǎng)了一批合格的醫(yī)護工作者。他對工作極端的負責任，對同志對人民極端的熱忱，從而贏得了根據(jù)地的干部、戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)的尊敬和愛戴。白求恩在淶源縣摩天嶺戰(zhàn)斗中搶救傷員時左手中指被手術刀割破，后給一個外科傳染病傷員做手術時受感染，仍不顧傷痛，堅決要求去戰(zhàn)地救護。他說：“你們不要拿我當古董，要拿我當一挺機關槍使用?！彪S即跟醫(yī)療隊到了前線。終因傷勢惡化，轉(zhuǎn)為敗血癥，醫(yī)治無效，于11月12日凌晨在河北省唐縣黃石口村逝世。主義精神

時光漫漫，許多往事都會如同過眼浮云，稍縱即逝，但參觀烈士陵園所激發(fā)出來的堅定信念，卻永遠銘刻在心!生命是一種攫取，這是任何人都無法否認的事實，但生命不應只是這樣，這樣的生命只有負價值。生命，同時應是一種奉獻。在戰(zhàn)爭年代里，烈士們可以為了自己的理想奉獻一切，在和平年代里我們難道便失去了奉獻的機會了嗎?人所創(chuàng)造的價值是其他任何一種生物所無法比擬的，在有限的生命里，盡力創(chuàng)造更多價值便是歷史賦予我們每個人的使命。

誠然，完成自己的使命也并非易事，因為我們生活在不以自己意志為轉(zhuǎn)移的社會激流中，我們要接受社會的選擇，順應歷史的潮流，我們必定要付出些什么。然而，縱然我們只是整個人類的生命長河中的匆匆過客，未必能激起半點漣漪，可只要我們努過，爭取過，付出過，即使平凡也是偉大的，因為我們已經(jīng)找到了屬于自己的價值。

參觀烈士陵園心得體會【篇8】

今天是一個激動的日子，因為今天我們組織參觀了紅安的烈士陵園，看著那些革命烈士的名言，用過的物品，有關于烈士們的資料以及導游的講說都使我深有感觸，這不僅僅是一次參觀，也是一次領略革命先烈那種精神的大好機會。

走進陵園的大門，首先映入眼簾的是一個很大的碑文，上面隱約寫著幾個大字：革命烈士永垂不朽，看到這幾個字，不經(jīng)意間就回想起幾個月前我們?nèi)⒂^宜昌的烈士陵園，同樣有這幾個大字，這八個大字似乎銘記在了我的心里，走過碑文看碑的后面，有這樣一句當?shù)孛裰{：“小小黃安，人人好漢，銅鑼一響，四十八萬，男將打仗，女將送飯。”說實話，雖然不明白這句民謠是什么意思，但念上一念覺得也蠻有意思，念著念著便來到了第一個紀念館，這個紀念館是我們要參觀的三個紀念館中最大的一個，走進這第一個紀念館，看到的是刻有七個人的雕像，接著往里走，各種資料、文字、圖畫、名言、和物品映入眼簾，我第一眼看到毛潤之說的一句話“須知政權是由槍桿子中取得的”，我雖不知這句到底隱含了什么意思，但我覺得這句話很有道理。看著這些資料，當年那些戰(zhàn)斗的畫面似乎就在眼前。再往前走看到董必武先生的一句名言：“國家沒有法制，就不能成為一個國家”。是呀，一個國家如果沒有法律，那么這個國家的成立還有什么意義可言?看著看著，便來到了第一個紀念館的最后一個展廳，墻壁上有200多個將軍的名字和遺像，中間有一個大的地圖，圖的上方掛著一個壁式電視，上面演繹著以前的戰(zhàn)爭景象，導游解說完后便帶領我們來到第二個紀念館，這個紀念館是專門為董必武老先生修的紀念館，里面大多數(shù)都是關于他老人家的資料，事跡，名言，圖畫和物品。走進董必武紀念館，首先看到的是一尊董必武老先生的遺像，接著便走進了展廳，這個紀念館是三個紀念館中第二大的館所，導游帶看我們繼續(xù)往前走，我又看到了他老人家的一句名言：“建立新的政權，自然要創(chuàng)建法律、法令、規(guī)章、制度?！币驗橘Y料太多，我也不一一列舉了，總之這些資料都是值得人們所知道的，參觀完董必武老先生的紀念館，我們便來到了老人家的紀念館，在里面我也學到了不少的東西。

看了這么多革命先烈們的資料和圖畫，也聽導游講說了先烈們的事跡，我們似乎也聽到了先烈們的心聲，感受到了他們大無畏的精神，是他們的用鮮血和生命，換來了如今安定的生活，百姓們安居樂業(yè)，生活的風平浪靜，這么一個美好的生活環(huán)境，卻是用無數(shù)先烈們的生命換來的，我們應該無比的感謝他們?yōu)槲覀兇蛳逻@美麗的江山，用自己的行動來報答他們!

參觀烈士陵園心得體會【篇9】

在清明節(jié)來臨之際，我們紅廟街小學四年級的全體師生于3月31日早上，排著整齊的隊伍，懷著沉痛的心情，每人手里拿著一朵小白花，步行去安陽市烈士陵園為解放安陽而犧牲的英雄掃墓、獻花。

我們走了一個多小時的路程，終于來到了莊嚴、肅穆的烈士陵園。一進園內(nèi)我就看到了革命烈士紀念碑，在主持人的講解下我知道了：紀念碑高19。49米，形狀有點兒像數(shù)字5又近似6的樣子，還像一把鋼槍，代表著1949年5月6日安陽全境解放的這個值得紀念的日子。然后老師就帶著我們到烈士陵園的東北角，這里豎立著一座座排列整齊的烈士的墓碑。一來到這里我的心情變得莊嚴肅穆起來。我來到李文烈士的石碑前了解到李文叔叔是一位英勇的解放軍戰(zhàn)士，他在解放安陽的戰(zhàn)斗中獻出了自己寶貴的生命，使我不禁從心底對他產(chǎn)生了敬佩之情。我把親手制作的白花端端正正的放到了李文叔叔的墓碑前，我心想：敬愛的解放軍叔叔你們安息吧！我們一定不會忘記你們的恩情和獻身精神，這一定會鼓勵我們用自己的力量把安陽建設得更加美好！

最后我們又來到了安陽革命歷史紀念館。圍著紀念館轉(zhuǎn)了一周，一一觀看了烈士們的遺像，了解他們的一些革命事跡。

臨近中午我們就要離開陵園了，離開時，我還特意看了一眼紀念碑，上面的八個大字格外醒目：革命烈士，永垂不朽！在太陽的照耀下金光閃閃，好像在告訴我們：不要忘記安息的烈士們，是他們給我們創(chuàng)造了安定的生活，我們要好好珍惜這來之不易的幸福，好好學習報效祖國！

參觀烈士陵園心得體會【篇10】

4月5日，我們校本部9名團員代表與其它校區(qū)的各位代表們在校團總支的組織下，懷著無比激動的心情參加了紅安紅色之旅，參觀了黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士陵園。

紅安烈士陵園廣場面積達到了5000平方米，紀念碑高27.11米，此數(shù)字是黃麻起義的紀念日(1927年11月13日)。在陵園的下沉廣場，綠化有深刻寓意：路兩邊種植的銀杏樹各邊13棵，一共有26棵，代表了從1923年-1949年這26年的革命戰(zhàn)爭歷程;在英烈臺的兩旁種有14棵雪松，代表了紅安犧牲的14萬英雄兒女;廣場周圍筆柏和紅繼木球相間種植共223棵，象征著紅安兩百多位中國人民解放軍的高級將領，也突出了兩百將軍同一故鄉(xiāng)的主題。

隨著參觀的深入，我們的思緒被帶回到那槍林彈雨的革命年代，1927年11月13日，著名的黃麻起義，一舉攻克了黃安城，成立了黃安縣農(nóng)民政府和中國工農(nóng)革命軍鄂東軍，建立了鄂豫皖邊區(qū)根據(jù)地,中國革命的征程上，播下了一顆希望的火種。

每一幅歷史的畫卷，都向我們訴說那令人難忘的年代，每一位烈士的背后，都有著令人無比震撼的故事，甚至還有不少烈士連照片，姓名都沒有。不少烈士的照片都是依靠后來幸存的革命戰(zhàn)士的記憶素描畫成的，更讓我們無比震撼的是，有不少的女烈士，她們將自己的丈夫、兒子都送去當了紅軍，而她們也為革命事業(yè)奉獻了自己的生命;有一位戴克敏烈士，他的全家所有親人都為革命事業(yè)相繼犧牲，令所有參觀者無比動容!烈士們的目標是一致的，都是為了新中國的成立，為了全國人民得到解放，但是每一位烈士卻各有各的故事，他們有的被反動派凌遲處死、有的被反動派秘密槍殺、有的直接作戰(zhàn)犧牲、還有的被反動派活埋致死……

這些殘酷的刑罰，在今天，我們似乎只能在小說或者影視作品中看到，然而我們的革命先烈們卻都承受了這樣的酷刑，更難能可貴的是，他們把生的希望留給了自己的革命同志，把死的威脅留給自己，他們?yōu)榱吮Ｊ攸h的秘密，保護革命戰(zhàn)友，寧可自己犧牲，也絕不出賣黨、出賣同志。是什么可以使這些英雄視死如歸?我想那是一種信仰，是一種叫"共產(chǎn)主義"的信仰，他們胸懷民族自尊心，民族自豪感，充滿了革命的理想，人生誰人不死，難能可貴的是死得其所。"共產(chǎn)主義"的信仰，"為祖國的獨立統(tǒng)一而戰(zhàn)"的革命理想，永遠是他們心中的第一，為理想而死，心也光榮。

通過這次參觀學習，真正體會到了紅安革命烈士的偉大及共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大。一個人只有建立了正確的信念和理想，樹立了正確的世界觀、人生觀，才能最好的實現(xiàn)自身的價值。革命烈士能為國家拋頭顱，灑熱血，而我們現(xiàn)在過著美好生活，還有什么不滿足的呢。

參觀紀念館心得體會8篇

或許，閱讀書籍可以為我們帶來很多啟發(fā)，這時候?qū)懸粋€詳細的心得體會是一件再好不過的事情了。心得體會是通過實踐、反思學習內(nèi)容而產(chǎn)生的，一篇好的心得體會需要包含哪些內(nèi)容呢？

參觀紀念館心得體會 篇1

為深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，了解黨的發(fā)展，加強黨性修養(yǎng)，空保組與乘務組開展了重慶航班的“藍天黨建”活動。我作為空保管理部黨員代表，同客艙部乘務員一起，參觀了位于重慶的紅巖革命紀念館。

2019年7月24日下午，重慶的天空陰雨連綿，但卻絲毫未影響到“藍天小組”參觀的熱情。進館參觀時，館內(nèi)陳列的照片，文物年代感十足，一種莊重嚴肅的氣氛撲面而來，這里散發(fā)的沉重氣息，不由讓我們肅然起敬。這時，有人看到了一臺刷印機感覺很新奇，館內(nèi)工作人員告訴我們，不要小瞧這臺刷印機，它一直擔負著《新華日報》和《群眾》周刊繁重的刷印任務，而且神奇的是這臺刷印機仍然可以使用。館內(nèi)不僅是辦公場所，也是他們生活場所，從展列的物品來看，當時的條件很艱苦，可是他們沒有任何怨言，依然為中國共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻著自己的一份力量。

通過這一次的參觀，我們深刻的感受到了抗戰(zhàn)氣息。不由感嘆的說：“這些逝去的共產(chǎn)黨員為了革命的勝利，為了人民幸福安康，為了中國美好未來付出了很多很多。他們的精神值得我們學習?！?/p>

作為現(xiàn)代新青年，作為共產(chǎn)主義的接班人，我們應該把這種精神持續(xù)發(fā)揚光大。在工作上要將黨員的奉獻精神發(fā)揮到極致，在生活中要以黨員吃苦耐勞的精神要求自己，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。

參觀完紅巖革命紀念館，“藍天黨建”小組成員并沒有停下學習的腳步，參觀后又進行了《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》以及《深入貫徹落實精神》條例的學習，了解公司在黨的領導下更深層次的文化學習，也希望可以通過這種宣貫方式讓基層黨員與時俱進的了解，并參與其中。

參觀紀念館心得體會 篇2

7月7日，我院西北實踐團組織參觀了西安事變紀念館中的張學良公館。

張學良公館為東西排列三座三層磚木結構西式樓房，四周筑砌青磚圍墻，大門開在北墻正中。東樓是機關樓，中樓是客廳、會議室，西樓是張學良居室。公館內(nèi)設有 西安事變史實陳列 、 千古功臣 張學良將軍生平陳列 和張學良舊居復原陳列。

在這次參觀過程中，團員們展現(xiàn)出了對館內(nèi)陳列的故居復原陳設、西安事變照片、文件資料等的濃厚興趣，一邊參觀一邊興奮地討論，互相交流對西安事變新的理解和感受。經(jīng)過今天一天的參觀，實踐團成員們領悟到了西安事變在中國民主革命史上的意義，學習了革命先驅(qū)們的愛國主義精神和英勇事跡。

西安事變紀念館是 西安事變 重要舊址張學良公館、楊虎城止園別墅為基礎而建立的遺址性博物館。1982年2月23日，西安事變舊址被國務院命名為第二批中國重點文物保護單位。1983年10月，成立西安事變紀念館籌建處。1986年12月，在紀念西安事變五十周年之際正式對外開放。西安事變紀念館館址設在張學良公館。

參觀紀念館心得體會 篇3

西安事變紀念日學校組織了學習活動，參觀西安事變紀念館。

西安事變紀念館位于陜西省西安市建國路，是以原張學良公館、楊虎城止園別墅為基礎的西安事變舊址改建的，是遺址性博物館。

包括張學良將軍公館、楊虎城將軍止園別墅、西安事變指揮部、新城黃樓、高桂滋公館、西京招待所、五間廳等處舊址，并舉辦有“張學良將軍生平展”、“楊虎城將軍生平展”和“西安事變”等基本陳列。共展出700余件歷史照片、大量歷史文件及幾十件文物等。

沒有歷史功底的朋友估計會覺得很單調(diào)，但是如果懂點歷史的話，會覺得這里非常有意思。西… …安事變紀念館位于陜西省西安市建國路，現(xiàn)在看到的“西安事變紀念館”是以張學良公館、楊虎城別墅為基礎的西安事變舊址改建而成的，屬于人文景觀。

西安事變紀念館是免門票的，整個景區(qū)分為四部分，平樓、兩棟小樓、花園。建議從平樓第一展廳開始看，這樣符合歷史順序，會讓你循環(huán)漸進，真實的感受當年張學良、楊虎城兩位將軍是如何舍身救國。張學良將軍以兵諫改變了中國歷史，換來了幾十年幽禁歲月，卻從不后悔 ，不得不令人欽佩。第一棟小樓有他的題詩一首：不怕死，不愛錢；丈夫絕不受人憐。頂天立地男兒漢，磊落光明度余年。

很震撼人心，像先烈們致敬！

參觀紀念館心得體會 篇4

說到西安，最先讓你想到的是什么？大雁塔？兵馬俑？羊肉泡饃？我最先想到的是西安事變，因為我小時候?qū)W過一篇課文，題目就是西安事變，那個時候年齡還比較小，學完課文，也不知道西安在什么地方？但是從那個時候就特別地敬佩張學良、楊虎城將軍，就想著，長大了，一定要來西安，長大了，一定要當兵，要做像張學良、楊虎城將軍似的人物。今天來到西安，就急著要先去西安事變紀念館。

現(xiàn)在的西安事變紀念館就是張學良將軍公館和楊虎城總將軍公館，他們的公館都是具有民族建筑風格的小樓。室內(nèi)展出的張、楊將軍的生平、史跡，從這些展品，足以表明他們是一位堅毅、自信、深沉、樂觀的錚錚鐵漢。

幾十年過去了，西安事變紀念館，已成為崢嶸歲月的歷史見證，當年的一代風流，一個壯志未酬年輕愛國將軍，在這里，做出了驚天動地的大事，多少年過去了，人們并沒有忘記張、楊二位將軍，他們的名字將記錄在千古功業(yè)的史冊，將成為中華民族的驕傲與自豪。

一個上午，我一直在激動、驚嘆的情感交融之中，參觀西安事變紀念館，并在張學良、楊虎城二位將軍的公館拍照留念。只可惜西安事變紀念館留言桌上的筆沒有水了，我的留言，只在在電腦上寫了。

參觀紀念館心得體會 篇5

7月，在班主任蒲老師的組織下，我和班里的一些同學去嘉興參觀了南湖革命紀念館。南湖革命紀念館是為了紀念中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖勝利閉幕這一重大歷史事件而修建的，

走近紀念館，大家第一眼看到的就是“紅船”模型。這艘船小小的，看上去很普通，在天花板上的巨大黨徽的光芒照耀下，船身像被涂上了一層紅色，顯得更加莊重肅穆?！凹t船”的兩邊都是浮雕和壁畫，描寫了新中國成立過程中重大的革命歷史事件，非常壯觀。

大家圍著“紅船”，聽蒲老師講述黨的歷史。當年，十幾位愛國的熱血青年，成立了中國共產(chǎn)黨，從此，中國歷史翻開了新的一頁。就這么幾個人，這么渺小的力量，這么普通的一艘游船，卻創(chuàng)造了開天辟地的大事件，創(chuàng)造了我們的新中國，這是多么偉大！

繼續(xù)往里走，我們看到了虎門銷煙的場景、清末物品的展示、辛亥革命展示、陳望道翻譯《共產(chǎn)黨宣言》場景等。大家細細地駐足觀看，系統(tǒng)學習了1840年鴉片戰(zhàn)爭以后，中國人民為尋求救國救民的道路，而不斷探索、抗爭，以及中國工人階級的壯大，馬克思主義在中國的傳播、共產(chǎn)主義小組的建立，直至中國共產(chǎn)黨的成立。

參觀接近尾聲，大家都深有感觸，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。我們作為新時代少年，要心懷理想，努力學習，報效祖國。

參觀紀念館心得體會 篇6

20xx年11月4日，在中南大學資安院發(fā)展對象輔導員的帶領下，我們非常榮幸地參觀了位于長沙市高新區(qū)雷鋒街道正興路43號的湖南黨史陳列館，感受革命烈士和先進黨員的高尚情懷。黨史陳列館建筑面積約15000平方米,展陳面積6000多平方米,總投資約1.4億元。陳列館重點展示中共湖南地方組織的發(fā)展歷程和湖南黨史軍史人物的光輝業(yè)績，展現(xiàn)黨在湖南領導人民進行革命、建設和改革所取得的輝煌成就和寶貴經(jīng)驗。

開始，當我們站在黨史陳列館大門前，深深地被主題為“錦繡瀟湘”的浮雕群所吸引。然后，我們沿7級臺階拾級而上，有序走進展廳，首先映入眼簾的便是名為“瀟湘魂”的毛澤東、任弼時大型偉人半身雕塑，三位偉人親切、偉岸的形象近在眼前，令人倍感振奮。偉人雕塑后是展廳背景墻，右上方紅字寫著“敢教日月?lián)Q新天——中國共產(chǎn)黨湖南歷史陳列”兩行字，氣勢磅礴，濃縮了數(shù)十年來三湘兒女在黨領導下艱苦奮斗的偉大歷程，更彰顯著湖南精神的偉大力量。背景墻左上方高掛著金黃色的黨徽，與前方的偉人雕塑交相輝映，令人肅然起敬。

接著，我們跟隨講解員進入了后面的三層展廳，湖南黨史的脈絡和細節(jié)清晰而生動的展現(xiàn)在我們眼前。湖南黨史陳列館通過“開辟新天地”、“描繪新畫卷”、“譜寫新篇章”三個專題，展示了新民主主義革命、全面建設社會主義、改革開放三個歷史時期三湘兒女在黨領導下的奮斗歷程。第四部分則圍繞著“三湘群英譜”這一專題，著重介紹了以毛澤東同志為代表的湘籍優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的生平事跡。在講解員的引導下，我邊走、邊聽、邊看，重溫過去的崢嶸歲月，緬懷先烈的英雄事跡、感受偉人的奉獻情懷、接受心靈的凈化洗禮，為湖南人在黨的歷史和國家發(fā)展進程中的關鍵作用、重大作為而自豪，為新民主主義革命時期黨員們不畏犧牲、前赴后繼的壯志豪情而振奮，為建國后黨領導下三湘四水的日新月異、繁榮富強而欣悅。通過三層展廳的參觀，一件件令人震撼的實物、一個個感人至深的故事、一段段彌足珍貴的文字、一幅幅淡雅泛黃的照片，生動、形象地展示了中國共產(chǎn)黨在湖南波瀾壯闊而又絢麗多彩的光輝歷史，使我們不僅對黨在成長和發(fā)展的歷程中所經(jīng)歷的艱辛開始有了更為深刻的了解，同時也對黨領導下的中華民族所取得如此來之不易的成就而感到由衷的崇敬。大家充分感受到了共產(chǎn)黨人開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神；堅定理想、百折不撓的奮斗精神；立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。

歷史是的教科書，也是的營養(yǎng)劑，通過認真學習湖南人民在中國共產(chǎn)黨領導下進行革命、建設、改革的奮斗史，使我們深刻領悟到正是那些不畏艱險、不怕困難、始終堅定黨的信仰的先輩們，用他們的生命筑起了我們今天來之不易的美好生活；使我們更加深刻地認識到黨的光輝和偉大，也增強了支部成員作為或成為一名光榮的共產(chǎn)黨員的自豪感和使命感，更加明白以史為鑒、不忘初心的意義所在，勿忘昨天的苦難，無愧于今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想，激發(fā)了我們的社會責任感，進一步增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們明白了應該更加努力工作加強學習，不斷提高自己的理論水平和工作能力，把理想信念融入到平凡的工作學習中，堅守共產(chǎn)主義信仰，充分發(fā)揮先鋒模范作用腳踏實地創(chuàng)先爭優(yōu)，處處規(guī)范自己的言行，提升黨性修養(yǎng)和黨員意識，更加牢固地樹立了政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務，特別是要為學院的老師和同學做好服務，用自己的實干感染帶動身邊每個人，讓自己的服務得到老師同學們的認可，使他們都真切感受到組織的關懷和黨的溫暖，堅定對中國特色社會主義道路、理論、制度的自信心，擼起袖子加油干，更加努力地學習工作，為人民的幸福、共產(chǎn)主義社會的早日實現(xiàn)貢獻自己的力量，讓青春在奮斗中更加絢麗多彩。

參觀紀念館心得體會 篇7

赴沂蒙革命紀念館參觀學習心得體會

10月25日上午，為進一步領會“黨員畫像”、“受教育、亮承諾、見行動”為主題活動的深刻內(nèi)涵，鞏固和增強群眾路線教育實踐活動的各項成果，學院組織全體黨員參觀了沂蒙革命紀念館。

沂蒙革命紀念館位于華東革命烈士陵園北側(cè)，是臨沂唯一一所綜合性革命歷史紀念館，是臨沂市傾力打造的全國重要愛國主義教育基地、群眾路線教育基地、國防教育基地和紅色旅游窗口。沂蒙革命紀念館旨在通過圖片、影像、實物、雕塑等全方位展示沂蒙人民“愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”的精神風范。我逐一參觀，并認真傾聽了工作人員的講解。整個展覽主題鮮明，展陳豐富，參觀人員懷著崇敬的心情觀看著一幅幅圖片、辨認著一份份文件、默念著一個個名字、聆聽著一則則故事。也通過一件件實物，一張張照片，一個個感人的故事，一處處富有感染力的展示空間，我充分了解了偉大的中國共產(chǎn)黨艱難而又光輝的發(fā)展歷程。在革命、建設、改革的偉大征程中，黨始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，建立了深厚的魚水情誼和密不可分的血肉聯(lián)系，形成了“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動”的群眾路線。通過參觀學習，我在思想上深受教育、心靈上深受震撼，在深入緬懷革命先烈，感受革命傳承，感悟沂蒙精神實質(zhì)的同時，通過陣地教育，我也再一次深刻體會到沂蒙精神的偉大精神內(nèi)核，同時全面系統(tǒng)地了解了黨的群眾路線的發(fā)展脈絡。一天之中，我一直在用心傾聽沂蒙老區(qū)的這段過往，也一路用心觸摸這塊紅色的熱土，感受這片土地所承載的厚重歷史。所聽所看，所思所想，自己的心靈深處產(chǎn)生了強烈的震撼，堅定了理想信念，深化了群眾觀念，增強了黨性修養(yǎng)?，F(xiàn)將此次黨性教育的心得體會歸總?cè)缦拢?/p>

一、弘揚“沂蒙精神”，必須堅定理想信念。

理想信念是一個民族的精神支柱，是支撐一個民族奮發(fā)向上、追求進步的精神動力。在長達12年的革命斗爭中，臨沂發(fā)生過大小戰(zhàn)斗28000余次，沂蒙老區(qū)420萬人中有20多萬人參軍參戰(zhàn)，120多萬人參加支前，10萬多名革命先烈犧牲，鄉(xiāng)鄉(xiāng)有紅嫂，村村有烈士。究竟是一種什么樣的力量支撐著革命先烈在艱難困境下前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)呢？是推翻舊世界，建立新社會的偉大理想，是為了共產(chǎn)主義犧牲一切的堅定信念，成就了革命先烈們勇往直前的思想動力和精神源泉。這就是用乳汁養(yǎng)育了革命、用熱血澆灌了祖國、用小車推動了歷史、用脊梁支撐起藍天的沂蒙人民！這就是“愛黨愛國、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”的沂蒙精神！當前，中國正處在一個利益格局劇烈碰撞、調(diào)整的歷史變遷過程中，社會轉(zhuǎn)型期引發(fā)了意識形態(tài)的嬗變和價值多元化的趨勢，中國共產(chǎn)黨作為馬克思主義的執(zhí)政黨，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定立黨為公、執(zhí)政為民的理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信，牢記黨的宗旨，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。廣大黨員干部必須大力發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，堅持把個人的追求與黨的事業(yè)結合起來，心系黨的事業(yè)，忠誠黨的事業(yè)，把實現(xiàn)理想與提高素質(zhì)結合起來，在實踐中繼續(xù)求得真知，增長才干，做引領時代的先鋒。

二、弘揚“沂蒙精神”，必須加強黨性修養(yǎng)

“一口飯，作軍糧；一塊布，作軍裝；最后一個兒子，送戰(zhàn)場”。陳毅元帥曾說“我進了棺材也忘不了沂蒙山人，他們用小米供養(yǎng)了革命，用小車把革命推過了長江?！备锩攘覟榱俗鎳夥藕兔褡濯毩⑦M行了艱苦卓絕的斗爭，譜寫了驚天地、泣鬼神的壯麗詩篇，至今仍讓我們深深感動。沂蒙老區(qū)人民懷著對黨的忠誠，對子弟兵的熱愛，為了革命勝利付出了血與生命的代價。

今天，我們置身于省黨性教育基地，重溫黨的光榮歷史，緬懷革命先烈彪炳千秋的英雄事跡和光輝歷程，深切感受到黨在廣大人民群眾中的影響力、號召力和凝聚力，深刻體會到我們今天的幸福生活都是革命先烈用鮮血和生命換來的，共和國的旗幟上有他們血染的風采，我們應該倍加珍惜。繼承和發(fā)揚好“沂蒙精神”，必須堅持不懈地加強黨性修養(yǎng)，按照“為民、務實、清廉”的要求，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動?？倳浿赋觯骸盀檎辶拍苋⌒庞诿?秉公用權才能贏得人心”。加強黨性修養(yǎng)，踐行群眾路線，必須認真落實好中央關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的“”，把改進作風要求落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)中去。這樣，人民群眾就能不斷地從黨的群眾路線中和黨員干部為民務實清廉的實踐中感受到溫暖和實惠，從而像革命戰(zhàn)爭年代沂蒙老區(qū)人民那樣，更加衷心地信任黨、擁護黨、熱愛黨。

三、弘揚“沂蒙精神”，必須推動科學發(fā)展

“沂蒙精神”經(jīng)過戰(zhàn)爭年代的洗禮，建設時期的陶冶，改革時期的考驗，表現(xiàn)出鮮明的時代特色、開放兼容的理論特質(zhì)和強大的實踐功能?！耙拭删瘛弊屛覀兏由钋械伢w會到，只有繼承革命先烈的遺志，用實實在在的發(fā)展業(yè)績，回報人民的支持和擁護，才是真正地對黨和人民負責；只有把群眾呼聲作為第一信號、把群眾需求作為第一選擇、把群眾富裕作為第一追求，一切為了群眾，一切服務群眾，推動科學發(fā)展，實現(xiàn)共同富裕，才是對革命先烈、對沂蒙人民最好的回報。黨的十八大以來，總書記提出實現(xiàn)中國夢必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。作為一名黨員干部，必須擔當起所肩負的使命，對自己要求更高一層，把黨性教育的成果轉(zhuǎn)化為夙興夜寐的創(chuàng)業(yè)激情，轉(zhuǎn)化為宵衣旰食的實際行動，轉(zhuǎn)化為解決問題的過硬本領，勇于擔當，做好表率，以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣和浩然正氣推動創(chuàng)新開展工作，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

此次參觀學習，雖然時間短暫，但它帶給我的人生思索卻是永久的，給我的人生履歷留下了一筆寶貴的精神財富。我們沒有經(jīng)歷過血雨腥風的時期，也沒有經(jīng)歷過浴血奮戰(zhàn)的考驗，新時期如何堅定理想信念？如何增強黨性修養(yǎng)？如何提升為人民服務的本領？將是我今后長期思考和努力的課題。偉大的“沂蒙精神”必將激勵著我在今后的工作中更加相信群眾、依靠群眾、為了群眾、拼搏奮進。參觀結束后，當時在場的所有人一直被沂蒙人民的無私奉獻、開拓奮進的精神所深深撼動，對偉大的中國共產(chǎn)黨黨員同志與人民群眾水乳交融的魚水情深有了更加深刻的認識。

機械工程系黨支部---王玉朋

參觀紀念館心得體會 篇8

4月12日，空間信息技術研究中心黨支部組織全體黨員和群眾參觀了位于句容市茅山腳下的茅山新四軍紀念館，通過對茅山新四軍蘇南抗日根據(jù)地的參觀，了解新四軍的歷史，緬懷老一輩無產(chǎn)階級革命家的豐功偉績，繼承和發(fā)揚鐵軍精神，不忘初心，砥礪前行。

在講解員同志的介紹下，我們依次參觀了“蘇南人民奮起抗擊日本侵略軍”“茅山抗日根據(jù)地的開辟”“茅山新四軍東進北上”五大主題陳列展覽。通過展廳中的珍貴文物和歷史資料，我們看到侵華日軍在蘇南地區(qū)犯下的種種罪行，也得知蘇南人民奮起抵抗的英勇事跡，新四軍團結人民群眾，在茅山開辟了抗日根據(jù)地，經(jīng)過危險且艱苦的斗爭，帶領蘇南人民堅守陣地，最終迎來了抗日戰(zhàn)爭的最終勝利。新四軍自誕生以來就緊緊依靠黨的領導，艱苦奮斗，為中國人民的獨立做出了杰出的貢獻，也鑄就了鐵一般的革命精神，概括起來就是同仇敵愾、相忍為國的愛國精神，海納百川、共同戰(zhàn)斗的團結精神，顧全大局、服從整體的全局精神。作為新時代的測繪工作者，我們要傳承和發(fā)揚新四軍鐵軍精神，立足崗位，提升專業(yè)技能，堅持在干中學、在學中成長，為測繪信息服務高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。

黨支部所有黨員在展館中廳重溫入黨誓詞，在新四軍戰(zhàn)士雕塑的注目下，黨支部書記帶領大家面向黨旗，莊嚴宣誓，對黨忠誠，為共產(chǎn)主義奮斗終生。鮮紅的黨旗擎起一顆顆赤誠的心，醒目的誓詞凝聚起不忘初心的信念與力量。

學習雖然結束了，但是前進的腳步不能停止。我們要沿著革命先烈的足跡，從自己的工作崗位出發(fā)，從一件件小事做起，用不畏艱辛、不怕困難、不辱使命的精神激勵自己，用實際行動履行對黨的誓言!

中學參觀心得體會1000字匯總8篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“參觀心得體會”，歡迎閱讀。

中學參觀心得體會【篇1】

xx年9月22日，我們一行xx年在縣里考核屬于倒數(shù)之列；如今被譽為全國具有“原創(chuàng)性、開創(chuàng)性、扎根本土”特色的農(nóng)村教育改革的先鋒。自xx年始，每年綜合考評都在全縣前3名，教學成績直線上升。校園建設也發(fā)生了翻天覆地的變化，整個校園寬闊平坦，由80畝擴大到 20畝，有標準的運動場、暫新的教學樓，恢弘的學校報告大廳、氣派的學生餐廳等等。

特別是當我們參觀教學樓的時候，每間教室里充滿著濃厚的學習氛圍，學生積極參與，學習的熱情非常高漲，既有緊張有序的合作，又有個人的自主探究，確實給我留下了深刻的印象。

一、我的學習我做主

在杜郎口中學，的學生和學習，真正由“要我學”變成了“我要學”，由被動變成主動，學生真正成為學習的主人。在我到杜郎口中學之前，我一直在想，在所有的學科中，英語被公認為是農(nóng)村中學中最薄弱的學科，老師不帶讀、不講解，學生怎么學呢？但當我走進教室時，分別聽初一、初三各一節(jié)課后，使我大開眼界，開放的課堂，不是老師不講，而是老師少講、精講，留給學生更多自主學習的時間。只要老師把知識點講清，把難點講明，學生就會在合作學習中發(fā)揮漓淋淳盡致，完成得盡善盡美。比如我聽的初一那節(jié)英語課，老師開始上課時，只展示了本節(jié)的學習目標后，學生就開始互相學習生詞，分角色、分組進行對話，接著進行表演，之后分組討論本節(jié)課的知識點、難點等，最后學生爭先恐后進行展示。學生在展示的過程中，聲音洪亮，解釋得很清楚，快下課的2——3分鐘，老師作了一個總結，對學生出現(xiàn)的問題作了簡單糾正。這樣學生學得非常積極、主動。當時我就想測試一下學生學習的效果，然后我就結合本節(jié)學習的內(nèi)容，用英語與學生進行簡單的交流，結果學生也回答得很好，這說明這樣做效果是很好的。

二、有限的學習資料得到充分利用

在教室里，我們翻閱了學生的課桌，發(fā)現(xiàn)他們每個人都有3、4本學習資料，有相同的，也有不同的，每一本上面都記滿了字，預習筆記同樣豐富。聽老師講，這些學生學習格外自覺，學習資料雖然不多，有的還是借來的，但他們互相借閱，不是自己的就把重要的內(nèi)容記到自己的資料上。這樣大大地提高了資料的使用效率，擴大了信息量。

三、學生分小組研究學習，有效地縮小了學生間的差異

分小組學習，我們也曾有過，但我們的做法并不象他們那樣。他們由班主任同科任教師協(xié)商，把學生分成六個小組，每組六、七個學生，而且固定人員，做到兵幫兵、兵練兵、兵強兵。好差結合，男女結合。開展人與人、對與對、組與組之間公開、公平競爭，鼓勵學生互教、互學。考試時看二人的平均分，組與組之間看小組平均分，分數(shù)高的為優(yōu)勝者。這樣有效縮小尖子生與學困生之間的差距，充分調(diào)動學生學習的積極性。在培養(yǎng)學生大膽發(fā)言、各抒己見、板書展示等方面，老師更是千方百計給予他們充分的自由，而且是給以學生充分的表揚的鼓勵，較好地激發(fā)了他們的表現(xiàn)欲望，樹立了學習的自信心。

四、教室的布局，有利于學生施展才華

當我們走過時，眼前的一切使我們感到非常驚訝，教室沒有講臺，只有一個多媒體教學系統(tǒng)，三面都有黑板，學生的課桌不像我們的縱橫擺布，而是背靠背擺成六個長方形，學生也不像我們的統(tǒng)一面向講臺而坐，而是圍著六個長方形面對面而坐，在三面黑板上，每個小組都占有一小塊，并寫上自己的名字，上課時，學生分組討論、研究，把要解決的問題自己解決，并在黑板上展示，這樣促使學生主動學習，刻苦鉆研，大大提高課堂的學習效果。

五、學生自主學習給老師帶來更大壓力

很多人都認為，學生在課堂上自主、積極學習，老師很輕松、很悠閑。其實，恰恰相反，這種教學模式，不僅需要教師備好課，而且需要備課更充分，掌握的資料更豐富，也就是說工作強度更大，壓力更重。因為，每班幾十個學生，他們可以通過不同的渠道和方式，獲取相關的知識和信息，沒有充分的準備，課堂上不但不能很好地點撥、指導學生，碰到難題時可能還會成為學生的“俘虜”。

據(jù)老師介紹，一次，一個語文老師遇到這樣的事情。在學習魯迅的《故鄉(xiāng)》時，學生不僅掌握了當時的時代背景、作者簡介，有的同學還查到兩副哀悼魯迅的挽聯(lián)，當時學生向老師發(fā)問有關問題，但老師從未見過這樣的內(nèi)容，被問得措手不及。還有一次，一個數(shù)學老師上展示課，在黑板上，一個學生的解題方法，老師不但沒想到，而且剛開始還理解不了。于是，她就虛心地對學生說：“我沒想到這種方法，也沒理解，請你再講一遍，好嗎？”直到學生再重復講了一遍，老師才徹底明白，這使老師非常尷尬。

總而言之，杜郎口中學這種教學模式真正實現(xiàn)了學生主動參與、合作探究，班級中人人互動，正如學生所說：“參與就有快樂，自信就能成功”，“課堂上沒有真正的對與錯，只要你敢想、敢發(fā)言，那你就是最棒的。”我想這也是我們每個教師應該努力的一個方向，那就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣與點燃學生對學習的熱情。

中學參觀心得體會【篇2】

之前，一直都有聽校領導在驚嘆“杜郎口杜旋風”的神奇，我總是暗自揣測：也許所謂的杜郎口中學不過是在管理制度上比較嚴格，執(zhí)行力比較到位的一個普通初中學校而已。

3月28日零點整，我校教師在校領導王校長的親自帶隊下自學校出發(fā)，輾轉(zhuǎn)來到了山東聊城茌平縣杜郎口中學，參觀了一段時間來聞名教育界的杜朗口中學。

早上5：.30，我們進入了杜郎口中學，渴望解密我們心中的疑惑、揭開這股旋風的神奇。

或許我是個班主任的緣故，從踏入走廊到教室內(nèi)面，我被他們豐富而極有震撼力的班級文化建設所折服。每個班級的外面（教室走廊）都掛有積極向上、令人振奮的格言標語，可是令人驚奇的是格言標語上的不是名人名言，而是杜郎口各班級的學生的照片和箴言。我暗自想：有這樣的文化展示，怎么能叫學生不自豪，學生又怎么會不努力去奮斗，這才是真正的做到以學生為主體的細節(jié)體現(xiàn)，真正的做到滿足學生內(nèi)心的需要和表現(xiàn)的平臺。杜郎口中學的每個班級共同點是設備設施基本相同，每個教室內(nèi)面都有三塊大黑板，教師外面有個長12米的白板，都有多媒體教學設備，前面黑板上方的大字都是學校的校訓：以人為本，關注生命；不同點是每個班級的設計均不相同，具有非常鮮明而有多樣化的班級文化，有該班級的班級旗幟標志，有班級口號，其他如書法天地展示、數(shù)風流人物照片和箴言，有學生分組結對的黃金搭檔優(yōu)秀組的照片展示、研究性學習分組各組別具心裁的圖標和名稱及團隊宣言、也有學生的感恩學校，教師，父母，生命的宣言。所有的一切著重體現(xiàn)出班級文化建設的創(chuàng)意性，實用性、全面展示了學生的才藝，更起到激勵鼓舞作用，具有鮮明的班級特色。

短暫的杜朗口中學半日之行，給我留下了深刻的印象。教室里濃厚的學習氛圍、學生積極參與學習的熱情、緊張有序的合作以及室內(nèi)外密密麻麻的學生的筆跡，確實深深地震撼了我。給我以下啟示

一、用欣賞的眼光調(diào)動學生的積極性

杜郎口中學學生的學習熱情使如何調(diào)動起來的？是不是有一種精神層面的東西去影響、感染學生呢？這也是我最期望得到答復的問題。在這里我找到了答案，那就是“從人格上去尊重每一個學生”。雖然簡單，卻正中要害，倒出了教育教學得真諦。教師不歧視每一個差生，讓后進生本已自卑的心靈得到安慰。課堂教學的評價標準傾向于學生的參與度。教師備課時每一個環(huán)節(jié)都要首先考慮到學生如何參與進來。找后進生談心，幫助他們樹立信心，堅定信念是每一位教師必須盡到的責任和義務。學生得到充分尊重了，學生都有了學習信心了，學生的學習積極性被充分調(diào)動起來了，那一切的成功就不在話下了。再有就是通過一些具體措施激勵學生努力學習。一是劃分學習小組，小組長每天負責檢查各同學的預習情況和學習掌握情況，使每天所學的知識都能及時鞏固。班內(nèi)的桌登擺放以學習小組為單位，圍坐在一起。這樣也消除了以前前排和后排的區(qū)別，每個學生平等地坐在了一起。二是每個學生都有自己的一塊小黑板，學生要在自己的小黑板上寫上自己的學習內(nèi)容。如果學生不學習，就沒有內(nèi)容在自己的黑板上寫。從某種意義上說，這叫“黑板制約生存”。這是一個很好的措施。三是小組間開展學習評比，每個學生都為自己所屬的集體負責，盡量維護集體的榮譽。

二、以全新的課改充分發(fā)揮學生的潛能

在這里，學生的主體性和教師的主導性得到了最大程度度的發(fā)揮。可以說，學生學習中的每一個環(huán)節(jié)都是他們自覺主動的行為，預習、展示、反饋都是以學生為主體。

1、看看他們的預習筆記，一種顏色寫預習目標或需要解決的問題（知識點），一種顏色寫答案。這節(jié)課我要學習什么、了解、掌握哪些知識點，學生每個人都各不相同卻都心中有數(shù)。遇到的問題先自己去解決，解決不了的找小組長。小組中解決不了的再寫在黑板上，全體想辦法或老師來解決。

2、展示課中的文本展示與情感展示都是學生自己在想辦法選擇自己喜歡方式，老師只有一個要求，就是只要不脫離文本即可。說、演、唱、制作等各種形式都閃爍著學生自主學習與創(chuàng)新的智慧。

3、反饋課由學生自己出題目、總結歸納。在三面都是黑板的教室里，找不到老師的影子，老師只是在“不悱、不啟、不發(fā)”的關鍵時刻出現(xiàn)。這些做法都最大限度地發(fā)揮了學生的主體性和教師主體性，真正做到了學為主體。這些也都有利的培養(yǎng)了學生自覺學習的能力，真正是“我要學?！蔽蚁胨麄冸x開了這所學校，不管在哪里學習，他們也都知道自己今后怎樣學習，因為他們已經(jīng)掌握了一定的學習能力。

4、教師的教和學生的學都有很大的靈活性。給我印象深的就是他們能靈活地、大膽地處理教材，前提是必須對學生的學習最有利。比如預習課，有的把幾篇有相通或相關的課文綜合起來，利用一節(jié)課預習，幾節(jié)課展示。展示的形式更是不拘一格，讀課文、說感悟、演情景、搞制作、畫、唱等等，讓我感嘆學生的潛力真是不可估量。我想，正是有老師靈活的教，才有了學生靈活的學，學生的潛力也才能得以挖掘。

三、以有效的方法縮小學生間的差異。

這是我在去之前曾經(jīng)關注的一個問題。在這里我找到了解決問題的有效方法：（一）、在班級中成立學生學習小組，固定人員，做到兵幫兵、兵練兵、兵強兵。好差結合，好幫差結對子?？荚嚂r看二人的平均分，組與組之間看小組平均分，有效的縮小好學生、學困生之間的差距，調(diào)動他們積極性。在培養(yǎng)學生大膽發(fā)言、板書個人見解方面，老師更是想盡千方百計給與他們盡可能多的、而且是各不相同的鼓勵，這都較好地激發(fā)了他們的表現(xiàn)欲望、樹立自信心。（二）、充分關注后進生，據(jù)了解，杜郎口中學第一名和最后一名學生的總分相差僅有100多分。這樣的差距說明什么？說明杜郎口中學的學困生很少甚至不存在。杜郎口中學是如何轉(zhuǎn)化后進生的呢？他們是這樣做的：首先，在教師的考核導向上要求教師充分關注后進生，學校把每個班后1/3的學生的學習成績作為考核教師教學成績的主要內(nèi)容，課堂教學模式也以學生感興趣為主要標準，在課堂上盡可能地提供機會讓后進生出頭露面，使他們逐步克服膽怯和自卑心理，慢慢樹立自信，走向成功。

杜郎口這種教學模式真正實現(xiàn)了學生參與、合作、探究，班級中人人互動，正如學生感言：“參與就有快樂，自信就能成功”、“課堂上沒有真正的對與錯，只要你敢想、敢發(fā)言，那你就是最棒的。杜郎口中學的課堂教學模式告訴我們，只要把課堂放開，把自由還給學生，農(nóng)村學校的未來必將煥發(fā)勃勃生機。我們將以此為契機，讓這一鮮活的教育理念在我校生根發(fā)芽，開花結果。

中學參觀心得體會【篇3】

上一周，學校領導組織我們?nèi)w初中老師共赴常德市參觀學習了兩天。本來我和不少老師的想法一樣，心里有點不大樂意去，想起又耽誤了自己周末干家務活和與家人歡聚的時間。但去了之后回來，印象是，所見到的柳葉湖風光雖不令人怎樣留戀，但常德詩墻還是值得一看。另外常德市五中讓我看到了一所不一樣的學校和它背后所站立的那位獨具個性的校長。不虛此行！

對于常德的中學，我早有耳聞的是芷蘭中學。聽說她相當于我們長沙的四大名校。本來我以為我們此行就是奔著她而去的。誰知在繁華的大街上看見了她的倩影卻又與她擦肩而過，心中不免有些失望。但到常德市五中參觀之后，還是覺得沒有白來。

常德市五中校園內(nèi)外具有濃厚的人文氣息和文化氛圍。校門外那如明星般閃耀的名人集錦墻，校門口那經(jīng)由學生巧手剪出的喜氣洋洋的中國紅剪紙，校園內(nèi)教學樓下整面墻上刊出的琳瑯滿目的古今中外名家的美術作品，還有校園的亭臺樓閣，漁父宋教仁的雕塑，甚至小到一塊宣傳標牌，一張聽課觀摩證的背面都彰顯出一種文化氣息。

常德市五中的課堂教學也是別具一種質(zhì)樸和自然。他們采用的是和美課堂“一三五”模式教學法。我對這種教學模式雖不甚了解，但我聽了兩堂語文課，一堂是初三的古文教學，一堂是初一的'現(xiàn)代散文的教學。兩堂課都運用了學案，都特別注重朗讀教學，有著濃厚的語文味兒。老師雖然年輕，但上課落落大方，很有激情，很有章法。

常德市五中最讓我佩服的還是它的校長——何小明。何校長在簡介校領導成員后，又較為詳細地為我們介紹了他的辦學歷程和思路。從何校長的平易樸素的敘述中，我分明看到了一位不慕名利，十五年如一日潛心辦學的好校長。他極具人格魅力，有膽識，有思想。他認為校長應是一名思考者和實踐者，也是一名批評者和建設者。他認為我們應批評性地學習，對洋思模式、杜郎口模式、東廬模式、汨羅市一中的教育教學模式都要批評性地學習。他認為教育要關注：

1、在有限的生命中追求自身的和美和幸福。

2、在有限的情況下，幫助你可以幫助的人，實現(xiàn)他的和美和幸福。

何校長解釋了“和美”的含義即是：和和而美，美而不同；各美其美，美人之美；美美與共，和而不同。他關注學生德智體美勞的全面發(fā)展，并真正貫徹落實在日常教學工作中。他認為體育教學就是人人參與，人人享有，創(chuàng)設快樂的體育情境。從大課間的廣播操、兔子舞，健身操、手語操、太極扇等形式多樣的健身活動，到電子鋼琴室的建設，美術組開展的手工勞動等無一不是實踐他的辦學理念。他談到了怎樣讓老師具有職業(yè)認同感時，講到了三點，即應把職業(yè)視為事業(yè)；在追求事業(yè)成功的過程中實現(xiàn)自身的人生價值；團隊和個人共享價值成功。他的一句：“我們就是埋種子的人，實實在在為學生的終身發(fā)展著想！”讓我深受感動。一個好校長就是一所好學校。此話確實很有道理！

現(xiàn)在常德市五中已是一所湖南省知名的示范性中學，而我們田稻中學也正在打造湖南省知名的示范性中學。我想學校領導此次組織我們田稻中學的老師到常德市五中參觀學習，是希望我們能開闊眼界，取他人之長補己之短，為振興田稻而努力奮斗吧。我們每一個田稻人責無旁貸！

中學參觀心得體會【篇4】

20xx年9月10號，在教師節(jié)這個特殊意義的日子里，我們水中三位教師在覃聲紅副校長的帶領下踏進了岳陽市君山區(qū)許市中學的大門。在這里我們進行了為期三天的參觀學習。我們帶著許多疑問和好奇考察了校容校貌,體驗了師生一日生活,深入課堂觀摩聽課三天，并且向老師和同學了解了一些情況。這次參觀學習讓我們收獲頗豐，感受頗多。作為一所農(nóng)村中學能取得如此成就，也讓我們很震撼。

一、清新的校園文化。

走進學校，發(fā)現(xiàn)里面如此潔凈。無論是教室還是走廊，無論是餐廳還是宿舍，無論是操場還是人行道，校園里所有的角落不見一塊紙屑、一塊垃圾，垃圾桶也極少。校園宣傳櫥窗很多，主要展現(xiàn)了學校課改的理念及相關成果，展示了學生的精神面貌，表彰了很多優(yōu)秀集體及個人。教學樓外墻邊排列了許多小白板，上面有每個教師的反思和總結。這里是師生的交流平臺，各班的板報也分布在學校的每個角落里，可以說是每面墻都能說話，每一處景都能育人！更值得一提的是學校樓道墻壁上，不是我們看慣了的名人像，名人言，而是本校老師及學生的像，是老師與學生的心語。每一句都發(fā)自肺腑，每一句都感動人心。讓師生耳濡目染，心靈受到凈化，性情得到陶冶。校園的石頭都會說話，草叢中，綠蔭下都樹立一塊塊形狀各異的石頭。上面有勵志明理的字詞。讓師生耳濡目染，心靈受到凈化，性情得到陶冶。

二、創(chuàng)意的教室布置。

走到教室門口就被那很有創(chuàng)意的班牌吸引了。上面有班主任的照片，有老師的寄語和班級奮斗目標。在許市的教室里可以說沒有講臺。因為教室周圍全是黑板，甚至教室外面的墻壁上也有黑板。課堂上學生要轉(zhuǎn)向面對幾塊黑板。在教室的前后黑板上方，都貼有醒目的標語：課改大舞臺，人人展風采；快樂學習，健康成長。開始我很好奇教室為何掛那么多黑板。走進一看，這些黑板被分割成了幾十塊“責任田”，每個學生都有一小塊地盤，在各自的地盤上面貼有小卡片，卡片上寫有很有詩意的小組名及學生名，還有這個組的口號。在每一塊黑板的上面，都有一些勵志名言，如“只為成功找方法，不為

失敗找理由”等。教室里學生6-8個人相對而坐成一個小組。每個教室坐成六個小組。

我們平時聽課都是坐在教室里，而在許市中學，教師必須站著。教室的前后兩個門都是大開著，聽課的教師也可從這個門進去，那個門出來，這個班看看那個班瞧瞧，上課的老師和學生根本就不會理睬你，就像沒有人聽課一樣，上課的老師和學生完全進入到了角色之中。

三、五環(huán)漸進的課堂模式。

許市中學在杜郎口教學模式的基礎上，又有所創(chuàng)新。他們命名為“五環(huán)漸進”自主學習模式。即練習反饋，自學討論，交流提升，瀏覽鞏固，抽測達標。

預備鈴打響之前，課代表就開始聽寫上堂課的內(nèi)容。有2個課代表，分別報雙號，單號題。為了防止相鄰的同學偷看或者對答案，每一塊黑板后都有巡邏員，他們負責監(jiān)督還有批改聽寫內(nèi)容。課代表報完題宣布下板。學生們回到座位上大聲朗讀剛才過關的題目。然后上板糾正自己的錯誤。然后課代表對今天的抽測進行反饋。對成績，紀律，上下板速度以及板書都會相應地加分或者減分。

接下來，是課堂的主體部分。先由課代表導入，然后每個小組把自己這一組要展示的問題寫在黑板上。要求是字跡工整，版圖設計要漂亮而且緊扣主題。老師和同學一起評價各小組的板書情況，并且加分鼓勵。然后按次序各小組上臺展示。展示之前，黑板前三組坐下，后三組分兩排呈弧形站立于前三組背后。教師就站在學生之中。展示開始時，先有小組長導入，然后組內(nèi)成員有條不紊地上臺分析這一組的討論成果。將每一個知識點講解透徹，并且和臺下同學交流，有時還對臺下同學提問。臺上的學生儼然一個個小老師。展示的形式是多樣的，同學或念或講或表演，大家都聚精會神、津津有味。課堂上完全是學生的舞臺，他們在科代表及組長的主持下爭先恐后的發(fā)言，自由而不雜亂，大膽而不羞澀，盡情地張揚著青春的個性，課堂的氣氛熱烈而不失和諧，老師只是在一旁點撥、總結、評價。老師也起著關鍵的作用，他們鼓勵學生，表揚學生，即使批評也如春風般溫暖。如果時間充足，教師會在當堂課進行抽測。有時也可放在早晚自習課上。

展示完后，課代表都會在黑板上計分，每個小組的組長都會把當堂課的分數(shù)記載下來。

便于在夕會上總結。所謂夕會就是每天晚自習的第二節(jié)課后，班干部，課代表，組長對班上以及每個成員在今天的表現(xiàn)給與評價。部分同學要對自己不好的方面進行反思。老師對總體情況進行補充。許市中學創(chuàng)造的“五環(huán)漸進式”這種學習模式，讓每一個學生都“動”了起來，讓學生的潛能得到了充分的釋放，學生的心智獲得了極大的提升，把教室變成了學生自由學習，質(zhì)疑，討論與合作的天堂。他們真正打造了“自主、合作、探究”的開放課堂。

四、耳目一新的課間鍛煉。

我們對集體舞早有耳聞，這次身臨其境真是大開眼界。第二節(jié)課后，各班的學生在教學樓前規(guī)定的位置前集合。然后在各班體育委員的帶領下，整齊地跑向操場，學生在操場上跑了兩個圈后，站在指定的位置做廣播體操，動作整齊劃一。做完操后，九年級的學生留在操場跳集體舞，八年級的學生在草坪旁跳繩，七年級的學生就在石梯上觀賞學習。學生們踩著音樂的節(jié)拍，隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞，著實讓人陶醉于中，讓我更深切感受到 “快樂學習、健康成長”辦學理念的內(nèi)涵。 整個課間鍛煉井然有序，讓人感受到一種昂揚的精神面貌。

通過三天的觀摩學習，我深深地體會到，許市中學課改的成功，是將形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來了，而不是流于形式的做秀。我覺得許市中學的“立體型”、“精細化”的科學管理是許市中學課改成功的強有力保證。各班實行學習小組的管理模式，且每個班有自己的管理細則和評價辦法，班級管理主體是學生，是一種自主化、精細化的微觀層面的管理；學校實行值日流動式現(xiàn)場管理，學校行政每天安排輪流值日，對學校日常工作進行全面監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，良好的校風校紀形成了。這對學校實現(xiàn)課堂教學改革有了保障。

學生在課堂上有質(zhì)疑，我們參觀后也有疑惑。這種課堂模式毫不疑問讓每個同學都得到了鍛煉。每個同學的綜合素質(zhì)都得到了提高。特別是成績優(yōu)異者帶動了后進生。但是由于時間的關系，學生之間的交流互動很難走向深入，總在相同的層次上回旋。一些問題得不到深化，一些稍難的知識點來不及講解。因此對優(yōu)等學生提升就受到限制。正如許市中學領導講的一樣，他們培養(yǎng)了大批優(yōu)秀合格的學生，但沒有培養(yǎng)出很多成績特別拔尖的學生。 任何事情都不可能是完美無缺的，他山之石可以攻玉，我們當然要學他們的長處，學他們的亮點，學他們的獨特的經(jīng)驗。

中學參觀心得體會【篇5】

3月27日，我們xx中學全體老師一大早就趕往xx中學進行參觀學習。

一進校門，一行紅色大字映入眼簾――“沒有一個不學習的學生，沒有一名不發(fā)展的老師”。我一遍遍念著這句話，心里嘀咕“真的還是假的?能做到嗎?怎么做呀?”來到他們的教學樓后，這些問題就迎刃而解了。

　一、

合理、科學的小組學習:

一進教學樓，無論哪個年級、哪個教室，都可以看到激烈而有序的學習場面。在小組學習過程中，同學之間互相監(jiān)督、激勵，增強集體榮譽感，學習效率必然大增。

二、

適當?shù)淖鳂I(yè)量，提高學習效率:

在教室走廊上的展示柜里，可以看到他們整齊的作業(yè)本，每一科的封面上都注明第幾周、第幾次作業(yè)，使大家一目了然。從他們的作業(yè)中看到，題目不難、不多，大多是必須掌握的基礎知識。不同的學科作業(yè)量是不同的，歷史、地理一周一次，語文、英語一周兩次，數(shù)學一周三次，這樣一比，我們的學生作業(yè)量大大超越他們。

三、

嚴格的學校管理:

在老師上課期間，你會看到有兩名學校檢查人員進入教室，并對上課情況進行記錄并對老師進行考核，在走廊上，你會看到對考核的通報，甚至還有老師的排名。

四、

學生積極地學習態(tài)度:

在課上，同學們思維活躍，積極回答問題。課下，沒有一個學生在玩，甚至上廁所的都很少，他們馬上再準備下一節(jié)課的內(nèi)容，有同事問一個學生下節(jié)上什么，他竟然說:“老師，我要準備上課了。”看，他們時時刻刻都在學習，不想被打擾，相比之下，我們的學生確實有差距。

通過這次學習，感悟頗深，高陽中學都很多值得我們學習的地方，學校教育要有自己的特色，適合自己的才是好的，讓我們?yōu)閷W校的明天、為孩子的明天，盡一份力吧!

中學參觀心得體會【篇6】

道口鋪中學，一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，成為農(nóng)村教學改革的先進典型。上周二我們一行人帶著激動、期盼的心情，帶著教學中存在的困惑赴道口鋪中學進行實地考察學習。經(jīng)過深入課堂聽課，對道口鋪中學教學模式有了一個大致的了解，本人深受啟發(fā)。下面，就我的所見、所聞、所感作一簡單的總結：

（一）、學校環(huán)境優(yōu)美，給學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境

道口鋪中學充分全體師生的智慧和力量，在節(jié)省資金的前提下，將校園建設成一個花園式學校，使全體師生生活在一個環(huán)境優(yōu)美，充滿文化氛圍和氣息的校園，使全體師生愛學校如愛自己的家園。這點很是令人羨慕和敬佩。

（二）、讓學生“動”起來

為使教學質(zhì)量在起點很低的情況下得到快速提高，何智輝校長帶領全體教師學習借鑒“成功教育”、“合作學習”等先進的教育理論，最終達成共識：要想大幅度的提高教學質(zhì)量，只有解放學生、喚醒學生、激勵學生，使學生真正成為學習的主人。而要使學生成為學習主人的具體辦法，就必須改變“一言堂”，就要讓學生在課堂上“唱主角”，讓學生“動”起來。學校要求教師樹立“一切適應學生的發(fā)展”的教育理念，要求教師切實尊重學生的發(fā)展主體地位。學生怎么學好，教師就應該怎么教。改革教學方式，變指令式為超市式，變注入式為發(fā)動式，變被動式為互動式。崔校長常年深入課堂聽課近千節(jié)，并及時評課指導。他不僅用自己的“心動”使得教師們的“心動”了，而且把自己的“心動”變成了全校教師實實在在的行動。

（三）、讓課堂“活”起來

把課桌對起來。在教學形式上實行分組教學，每班分成六至八個學習“互助組”，每組由一名學生當互助組長，相當于一個小“班主任”或承包人，負責本組學生的紀律、學習的檢查、監(jiān)督、組織。教師在進行學習評價時多以小組為單位進行評價，以利于增強學生的團體意識，培養(yǎng)學生的合作能力。讓黑板多起來。在教室墻壁上盡量多的增加黑板面積，使更多的學生能“爬黑板”、上講臺，展示自己的“勞動成果”或“杰作。這樣比傳統(tǒng)的授課模式成倍增了學習反饋的有效信息量，顯著提高了反饋矯正的效果，使教學目標得以更扎實的落實。

讓學生“動”起來，課堂“活”起來。改變過去“我講你聽、我說你做”的授課方式，教師成為教學過程的策劃者、組織者、合作者，當“導演”。讓每個學生都有機會走上講臺當“演員”、當“先生”，或講解、或糾錯、或爭辯、或表演、或操作，人人都有機會展示自己的“風采”。圍繞著教學目標，師生互動，生生互動。這樣的教學方式，使學生的注意力高度集中起來，主觀能動性得以充分發(fā)揮，學習主體地位落到了實處。學生學習積極性高了，學習效率提高了，學習成績好了，學習負擔也減輕了，“知、能、情”三維教學目標也真正得到了有機達成。

對我的啟發(fā)：

作為教師，我應學習道口鋪中學教師一絲不茍的教學作風，保持艱苦奮斗的精神，“靜專思主”的用心教學，學而不厭，誨人不倦，主動參與新課程改革，自主探索提高教學質(zhì)量的新路子。不僅要“心動”，而且要付諸行動，立足實際，改革創(chuàng)新，勇于探索。唯如此，才能在改革開放日益深入、社會競爭日益激烈的形勢下勇立于教育改革的潮頭。

中學參觀心得體會【篇7】

之前，一直都有聽校領導在驚嘆“杜郎口杜旋風”的神奇，我總是暗自揣測：也許所謂的杜郎口中學不過是在管理制度上比較嚴格，執(zhí)行力比較到位的一個普通初中學校而已。

3月28日零點整，我校教師在校領導王校長的親自帶隊下自學校出發(fā)，輾轉(zhuǎn)來到了山東聊城茌平縣杜郎口中學，參觀了一段時間來聞名教育界的杜朗口中學。

早上5：.30，我們進入了杜郎口中學，渴望解密我們心中的疑惑、揭開這股旋風的神奇。

或許我是個班主任的緣故，從踏入走廊到教室內(nèi)面，我被他們豐富而極有震撼力的班級文化建設所折服。每個班級的外面(教室走廊)都掛有積極向上、令人振奮的格言標語，可是令人驚奇的是格言標語上的不是名人名言，而是杜郎口各班級的學生的照片和箴言。我暗自想：有這樣的文化展示，怎么能叫學生不自豪，學生又怎么會不努力去奮斗，這才是真正的做到以學生為主體的細節(jié)體現(xiàn)，真正的做到滿足學生內(nèi)心的需要和表現(xiàn)的平臺。杜郎口中學的每個班級共同點是設備設施基本相同，每個教室內(nèi)面都有三塊大黑板，教師外面有個長12米的白板，都有多媒體教學設備，前面黑板上方的大字都是學校的校訓：以人為本，關注生命;不同點是每個班級的設計均不相同，具有非常鮮明而有多樣化的班級文化，有該班級的班級旗幟標志，有班級口號，其他如書法天地展示、數(shù)風流人物照片和箴言，有學生分組結對的黃金搭檔優(yōu)秀組的照片展示、研究性學習分組各組別具心裁的圖標和名稱及團隊宣言、也有學生的感恩學校，教師，父母，生命的宣言。所有的一切著重體現(xiàn)出班級文化建設的創(chuàng)意性，實用性、全面展示了學生的才藝，更起到激勵鼓舞作用，具有鮮明的班級特色。

短暫的杜朗口中學半日之行，給我留下了深刻的印象。教室里濃厚的學習氛圍、學生積極參與學習的熱情、緊張有序的合作以及室內(nèi)外密密麻麻的學生的筆跡，確實深深地震撼了我。給我以下啟示

一、用欣賞的眼光調(diào)動學生的積極性

杜郎口中學學生的學習熱情使如何調(diào)動起來的?是不是有一種精神層面的東西去影響、感染學生呢?這也是我最期望得到答復的問題。在這里我找到了答案，那就是“從人格上去尊重每一個學生”。雖然簡單，卻正中要害，倒出了教育教學得真諦。教師不歧視每一個差生，讓后進生本已自卑的心靈得到安慰。課堂教學的評價標準傾向于學生的參與度。教師備課時每一個環(huán)節(jié)都要首先考慮到學生如何參與進來。找后進生談心，幫助他們樹立信心，堅定信念是每一位教師必須盡到的責任和義務。學生得到充分尊重了，學生都有了學習信心了，學生的學習積極性被充分調(diào)動起來了，那一切的成功就不在話下了。再有就是通過一些具體措施激勵學生努力學習。一是劃分學習小組，小組長每天負責檢查各同學的預習情況和學習掌握情況，使每天所學的知識都能及時鞏固。班內(nèi)的桌登擺放以學習小組為單位，圍坐在一起。這樣也消除了以前前排和后排的區(qū)別，每個學生平等地坐在了一起。二是每個學生都有自己的一塊小黑板，學生要在自己的小黑板上寫上自己的學習內(nèi)容。如果學生不學習，就沒有內(nèi)容在自己的黑板上寫。從某種意義上說，這叫“黑板制約生存”。這是一個很好的措施。三是小組間開展學習評比，每個學生都為自己所屬的集體負責，盡量維護集體的榮譽。

二、以全新的課改充分發(fā)揮學生的潛能

在這里，學生的主體性和教師的主導性得到了最大程度度的發(fā)揮?？梢哉f，學生學習中的每一個環(huán)節(jié)都是他們自覺主動的行為，預習、展示、反饋都是以學生為主體。

中學參觀心得體會【篇8】

2月18日，開學第二天，xx小學六年級的全體學生冒雪前往十三中舉行開學典禮。我們排成兩路，向十三中進發(fā)。一路上，我想象著這所優(yōu)秀的初中——可能是我將來的母校會是怎樣的一所學校?終于我們到達了xx中。進門就看到一座巨大的雕塑，刻著八個字：團結、和諧、寬容、大氣。這時正是下課時間，教學樓上的學哥學姐們都好奇地看著我們。他們都穿著統(tǒng)一的校服：白色的校服，肩上綴著一點藍色配著黑色的校褲，顯得十分簡潔大方。進了禮堂，楊老師向我們介紹了xx中，特別介紹了這里豐富有趣的社團活動：球之魂棒球社、龔自珍文學社、UP攝影社、ET電腦社……令我們心馳神往，學哥陳xx向我們介紹了xx中的多彩生活：科技節(jié)、英語節(jié)、藝術節(jié)，幾乎每月都有活動。接著是互動環(huán)節(jié)。同學們都踴躍地向楊老師和陳xx學哥提問：“據(jù)說xx中有‘尖子班’?請問是怎樣分班的?”、“初中與小學相比會增加哪些課程?”、“xx中作業(yè)多嗎?一般要做多久?”楊老師和學哥一一作答。楊老師提到，xx中的學習方式很特殊，分成小組共同討論問題，這樣就鍛煉了他們的合作能力。最后，我們參觀了校園。xx中的操場很大，我透過大雪隱約看到操場邊高聳的杉樹。我們經(jīng)過了一些教室，發(fā)現(xiàn)學長學姐們四人為一個小組正在討論，桌子也拼在一起。我們離開了xx中。我望著高大的教學樓，在心里暗下決心：這是我在小學的最后一個學期了，我要更加努力學習，以更好的面貌迎接全新的初中生活!