誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記。

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷碚f，我們需要把自己教育實(shí)踐中的見聞感受記下來,而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？下面是小編為你精心整理的“誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇1

時(shí)代在提高，人、事、物也在不斷的變化，如果說一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)各種變化，就會(huì)被淘汰。今日，我讀了一本名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的書，讓我更加深刻的明白了這個(gè)道理。

書中主要講述四個(gè)人物——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)漆黑的迷宮里面，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)藏著許多許多奶酪的倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自我的幸福生活。然而，很久之后的某天，奶酪突然全部都不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)都暴露無疑：嗅嗅和匆匆隨奶酪的變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找他們所想要的奶酪，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;可是，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧應(yīng)對(duì)這突如其來的變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法理解奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過十分激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧最終沖破了自我思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入了漆黑的迷宮，并且最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

書中的奶酪，指的就是生命中人所想要得到的東西，它能夠是一份好的工作、一個(gè)健康的身體、一種友好的人際關(guān)系，也許還是一次甜蜜的感情、許許多多的金錢……然而，當(dāng)這些“奶酪”突然的消失了、被人破壞掉了或者是變化掉了的時(shí)候，也許，有些人只會(huì)不停地叫喊：“誰動(dòng)了我的‘奶酪’!”可是，這本書要告訴我們的是：要隨著“奶酪”的變化而變化。

我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)應(yīng)對(duì)突如其來的變化時(shí)兩只小老鼠做得比兩個(gè)小矮人要好，好得多，因?yàn)樾±鲜髠兛偸悄馨咽虑橄氲暮芎?jiǎn)單，并且用簡(jiǎn)單的方法去解決;而那兩個(gè)小矮人明顯比兩只小老鼠聰明，但卻總是把簡(jiǎn)單的事情想的很復(fù)雜很復(fù)雜，這不是“聰明反被聰明誤”嗎?

生活在這樣一個(gè)快速、多變的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不一樣的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自我的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然失措，先是追問“到底是誰動(dòng)了我的‘奶酪’?”然后開始對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。

讀完了這本書，我覺得受益匪淺，因?yàn)槲颐靼琢嗽S多道理：每個(gè)人在必須為自我的事業(yè)、生活做出選擇時(shí)，必須充分地?zé)釔圩晕蚁矚g干的事，要努力去鉆研，就會(huì)有作為。并且變化無處不在，任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都可能發(fā)生，無論我們是不想改變還是喜歡改變，應(yīng)對(duì)變化，我們不能像小矮人哼哼那樣拒絕變化，應(yīng)當(dāng)像小老鼠嗅嗅和匆匆以及小矮人唧唧一樣隨時(shí)鎮(zhèn)定的應(yīng)對(duì)變化，盡快調(diào)整自我適應(yīng)變化。

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇2

生活就像正弦波，你不變應(yīng)不了萬變，唯一不變的就是“變”。

全書也在講“變”，算是從個(gè)人思維層面講成功學(xué)。奶酪可以是一切美好的事物，書中四個(gè)角色代表四種人。

嗅嗅能夠及時(shí)嗅出市場(chǎng)的變化，因此他們可以幫助公司更新發(fā)展計(jì)劃。

匆匆喜歡腳踏實(shí)地做事情，執(zhí)行力強(qiáng)，公司鼓勵(lì)他們根據(jù)公司新的發(fā)展計(jì)劃采取實(shí)際行動(dòng)。

哼哼是發(fā)展的阻力。他們要么太貪圖安逸了，要么就是沒有勇氣，總是抵制變化。只有當(dāng)他們看到我們所倡導(dǎo)的變化對(duì)他們自己有利時(shí)，才會(huì)改變。

唧唧們?cè)陂_始的時(shí)候會(huì)有些猶豫，但是他們的思想比較開明，很快就會(huì)接受新事物，并且能及時(shí)調(diào)整自己。他們會(huì)極大地促進(jìn)公司的成功。

總結(jié)一下，一切改變要么源于主觀的自驅(qū)動(dòng)，要么源于客觀的環(huán)境逼迫，改變最大的障礙源于自身，只有自身想明白了，才能對(duì)過去的沉沒成本釋然。窮則變，變則通，通則久。越早的改變?cè)侥軗屨枷葯C(jī)。

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇3

誰動(dòng)了我的奶酪?我一直懷著這個(gè)問題讀著這本書。讀完這本書我發(fā)現(xiàn)，人生就像一個(gè)迷宮，生活在迷宮中的我們各自都在尋找著自己的奶酪。無論它是一份工作、健康、人際關(guān)系，還是愛情、金錢……只要我們?cè)诮裉熳兏飼r(shí)代笑對(duì)變化、取得成功的方法，運(yùn)用這種方法，我們就可以獲得生命中最想得到的東西，也就是書中的“奶酪”。

現(xiàn)在即將畢業(yè)的我開始有點(diǎn)害怕，害怕畢業(yè)之后找不到工作，或是找不到自己喜歡的工作。離開了校園環(huán)境，走出去了感覺到處都是危險(xiǎn)。就像哼哼想的那樣，走出了奶酪C站，外面沒有奶酪怎么辦?就算有奶酪我們又找不到怎么辦?等待我們的到處都是我們看不見的黑暗或是危險(xiǎn)?，F(xiàn)在看完這本書，我們應(yīng)該學(xué)學(xué)唧唧的精神，等待才是最危險(xiǎn)的，只有笑著面對(duì)變化，笑著走出奶酪C站，笑著出去尋找我們想要的奶酪，只有這樣我們才會(huì)成功得到我們夢(mèng)寐以求的“奶酪”。雖然我們不是嗅嗅和匆匆，沒有事先察覺到奶酪的變化，在奶酪變化之后第一時(shí)間調(diào)整自己的狀態(tài)繼續(xù)尋找我們需要的奶酪，但是我們最后能像唧唧一樣勇敢的笑對(duì)變化，明白了是誰動(dòng)了我們的奶酪，并且隨著奶酪的變化而變化我們就是成功者。

在我們的生活中，萬事萬物都在變化，唯一不變的就是在變化。

如今，時(shí)代在變化，如果我們不隨著時(shí)代的變化而改變自己就會(huì)被淘汰。猶如唧唧在墻上所寫的那樣，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。像現(xiàn)在的很多傳統(tǒng)的企業(yè)，認(rèn)為自己做的很好，孰不知他們將被時(shí)代給淘汰，就是因?yàn)樗麄兙芙^改變，拒絕接受新的變化。而像那些順著時(shí)代在變化的企業(yè)，如阿里眾等多網(wǎng)絡(luò)企業(yè)不斷發(fā)展壯大，趕在那些自認(rèn)為很強(qiáng)的傳統(tǒng)企業(yè)前面。在零八年金融危機(jī)的沖擊下，他們不但不受到影響，反而得到了更大的機(jī)遇，而那些拒絕變化的企業(yè)只能面臨著倒閉的情況。

生活在迷宮中的我們，有些人或許找到了自己想要得到的奶酪，可是你有沒有在注意著它們的變化，你或許還有很多奶酪，但你有沒有觀察著他們?cè)诼淖冑|(zhì)，變壞，不再是你中意的味道。就像唧唧說的，如果我們經(jīng)常聞一聞我們的奶酪，我們就會(huì)知道她們什么時(shí)候開始變質(zhì)。這樣我們就開始放棄原來的奶酪，再次重新尋找我們想要的奶酪。這一點(diǎn)，猶如公司的發(fā)展，，我們都要時(shí)刻注意著公司的變化。以便日后我們遇到問題或者是遇到更大的變化時(shí)可以不那么驚慌失措，不懂該怎么辦。

在生活中，并沒有誰動(dòng)了我們的奶酪，而是我們沒有注意到我們的奶酪字變化，在減少，在變質(zhì)，等到奶酪消失的時(shí)候我們驚慌失措，不知道該怎么辦，以至于傻到認(rèn)為有誰動(dòng)了我們的奶酪。只要我們?cè)谄匠＠锷杂悬c(diǎn)注意，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)奶酪在變化，而我們也應(yīng)該隨著奶酪的變化而變化。雖然是迷宮，里面深藏著危險(xiǎn)和恐懼，但是我們要相信，到迷宮中尋找要比繼續(xù)停留在沒有奶酪的地方安全得多。

唧唧在奶酪墻上寫的話

變化總是在發(fā)生

他們總是不斷地拿走你地奶酪。

預(yù)見變化

隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備

追蹤變化

經(jīng)常聞一聞你的奶酪，

以便知道它們呢什么時(shí)候開始變質(zhì)。

盡快適應(yīng)變化

越早放棄舊的奶酪，

你就會(huì)越早享用到新的奶酪。

改變

隨著奶酪的變化而變化。

享受變化!

嘗試去冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味!

做好迅速變化的準(zhǔn)備

不斷地去享受變化

記?。核麄?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇4

當(dāng)我們面對(duì)事物的變化，是一塵不變，還是隨著事物的變化而變化？

自從，我讀了美國斯賓塞·約翰寫的全球第一暢銷書《誰動(dòng)了我的奶酪》我才知道。

這本書的四個(gè)主人公分別是小老鼠“嗅嗅”，“匆匆”。和小矮人“哼哼”，“唧唧”。他們每天穿梭在一座奇妙的迷宮中尋找黃澄澄、香噴噴的奶酪。在奶酪C站，有著充足的奶酪，他們每天都在這里享用奶酪。然而有一天，奶酪消失在了奶酪C站。這時(shí)，兩只小老鼠一點(diǎn)兒也不吃驚，因?yàn)樗麄冊(cè)缇筒煊X到奶酪一天比一天少。他們毫不猶豫的去別的地方尋找奶酪。而小矮人的反應(yīng)卻截然相反，他們面對(duì)新的情況，毫無準(zhǔn)備，無法相信眼前的事實(shí)，就這樣，哼哼和唧唧在抱怨時(shí)，嗅嗅和匆匆已經(jīng)在傾盡全力尋找新的奶酪了。由于饑餓和焦慮，唧唧開始厭倦這種一塵不變的等待了，他想到迷宮中尋找新的奶酪，而哼哼卻依舊堅(jiān)信；只要他一直等候在奶酪C站，奶酪一定會(huì)出現(xiàn)。這時(shí)的唧唧已經(jīng)踏上了尋找新奶酪的征途，他也曾猶豫過，也曾害怕過，但找到新奶酪的決心使他迎難而上，當(dāng)他走到奶酪N站時(shí)，他被眼前的景象驚呆了，他看見了如此巨大和豐富的奶酪與他的老鼠朋友：嗅嗅和匆匆……

讀了這本書，我恍惚間明白：變化總是會(huì)發(fā)生的，就如同故事中消失在奶酪C站的奶酪，如果我們像哼哼，或者是先前的唧唧，認(rèn)為奶酪永遠(yuǎn)出現(xiàn)在奶酪C站，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，變化在我們的生活中是不可能不發(fā)生的，可以說變化的發(fā)生已是家常便飯，我們一定要接受變化、適應(yīng)變化。而接受、適應(yīng)變化之前是否也需要預(yù)見變化呢？那是自然的，如果能像兩只老鼠一樣早早地為以后奶酪的失蹤做好準(zhǔn)備，那自然在奶酪消失時(shí)不會(huì)驚訝地呆在原地不動(dòng)，預(yù)見變化與追蹤變化也是分不開的，因?yàn)槿绻阌辛祟A(yù)見變化的先見之明，你就會(huì)不斷地觀察，那樣可能發(fā)生變化的事物并思考它為什么會(huì)發(fā)生變化，就像兩只小老鼠：經(jīng)常聞一聞奶酪，以便知道它從什么時(shí)候開始發(fā)生變化，再言之，如果變化已經(jīng)發(fā)生，奶酪已經(jīng)沒有了呢？這時(shí)，我們應(yīng)該盡快的適應(yīng)變化，因?yàn)樵皆绶艞壟f奶酪，才能越早享受到新奶酪。在這一點(diǎn)上，似乎唧唧適應(yīng)變化的速度還不夠快，但至少他懂得了改變，隨著奶酪的變化而變化，并且，他懂得了享受變化、嘗試冒險(xiǎn)，還在幾次因?yàn)槔щy重重差點(diǎn)兒要放棄的時(shí)候?yàn)榱四繕?biāo)堅(jiān)持下來，也只有這樣，才能享受新的奶酪的美味！

讀完這本書，我感慨萬千，在我們的生活中，有多少哼哼這樣的人啊！一塵不變、怨天尤人，不作任何努力，不對(duì)已經(jīng)發(fā)生變化的事物作任何改變，而是期待著天上掉餡餅。有時(shí)我發(fā)現(xiàn)我也很像哼哼：死板、不適應(yīng)變化、不靈活。

其實(shí)，與其說故事中所謂的“奶酪”在現(xiàn)實(shí)生活中可以算是我們十分想要得到的東西，那到不如說學(xué)會(huì)隨著事物的變化而變化這個(gè)理念比那件東西更有價(jià)值，因?yàn)槿绻欢眠@個(gè)理念，我們將失去許多我們想要得到的東西，那么面對(duì)總是在發(fā)生變化的事物，我們是否會(huì)像哼哼那樣沮喪地大叫“誰動(dòng)了我的奶酪！

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇5

看了一本名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的書，一開始看到題目，有些不以為然。然后書中寫道：人生猶如“迷宮”，每個(gè)人都在尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作，身心的健康，和諧的人際關(guān)系或是令人充滿想象的財(cái)富?！墩l動(dòng)了我的奶酪》這本書是由美國的斯賓塞。約翰遜寫的，它主要介紹了人在工作和生活中應(yīng)對(duì)變化的絕妙方法。

這是一則看似簡(jiǎn)單的寓言故事，但卻會(huì)教給你在變革時(shí)代笑對(duì)變化，取得成功的辦法;此書不但語言通俗易懂，并且充滿睿智，會(huì)帶給你應(yīng)對(duì)改變和危機(jī)的新視角;運(yùn)用這種方法，你就能夠獲得生命中想要的東西。

故事主要講述了兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠尋找奶酪的不一樣經(jīng)歷，兩只小老鼠因?yàn)轭^腦比較簡(jiǎn)單，不去想奶酪是怎樣沒有的，所以出于主動(dòng)先找到了新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則處于被動(dòng)狀態(tài)，整日整夜的去分析奶酪是怎樣丟的，是誰偷的，但有一天小矮人當(dāng)中的一個(gè)突然提出要出去尋找新的奶酪，但另一個(gè)十分固執(zhí)，堅(jiān)持要在原地等奶酪再次出現(xiàn)。所以他們最終一點(diǎn)出去重新找奶酪的期望也破滅了。直到有一天，那一個(gè)以往提出要出去找奶酪的那個(gè)小矮人獨(dú)自出去找奶酪，他才最終找到了自我的奶酪。

其實(shí)，這樣的事例在我們身邊隨處可尋，記得有一次，我和小伙伴們玩聽聲音辨方向的游戲，一個(gè)小伙伴發(fā)出聲音讓我來辨方向;另外，一些小伙伴則嘰里呱啦大聲說話，目的就是讓我受干擾，從而辨不清方向?？晌覅s急中生智偏偏不被他們的騙術(shù)所影響。最終按自我的想法去做，找到了自我的“奶酪”。

生活中，我們要應(yīng)對(duì)多種環(huán)境和誘惑的考驗(yàn)，如果把握好那你的人生就完美，而掌握得不好，那說不定就會(huì)有讓你后悔莫及，這本充滿童話般故事的著作，就展示出了如此深?yuàn)W的道理。

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇6

在這大千世界中，人、物、事都在不斷變化，社會(huì)也在不斷地前進(jìn)。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化，那么就會(huì)被淘汰。要知道地球始終是在不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)的!這幾天我讀了一本名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的書，使我更加深刻地明白了這個(gè)道理。

書中的奶酪指的就是生命中所想要得到的東西，像是一份好的工作，一個(gè)健康的身體，一份友好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒有了，被人破壞了，變化了時(shí)，也許有人會(huì)嘶叫道：“誰動(dòng)了我的奶酪!”但這本書告訴了我你要跟著奶酪的變化而變化!

語文期末考試那一天，我早早做完了基礎(chǔ)和閱讀部分，拿到作文紙開始寫作文。

寫了一會(huì)兒我想：這次寫多少字呢?原來老師說考試時(shí)寫兩頁多就夠了，這次就寫兩頁多吧!時(shí)間慢慢過去了，越來越多的同學(xué)舉起了手，向老師要紙。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，一會(huì)兒想：老師原來說過，作文只寫兩頁多就夠了，但是一會(huì)兒又想，有那么多的同學(xué)都寫了三頁多，我是不是應(yīng)該再寫一點(diǎn)呢?“丁零零”打鈴了，我馬上轉(zhuǎn)過身子問其他同學(xué)作文寫多少，結(jié)果十個(gè)有九個(gè)都寫了三頁多，而我卻只寫了兩頁多。第二天，老師對(duì)我們說：“人不能只拿著兩頁多的作文闖天下!人是不斷變化的。”

果然這一次的作文分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直是一個(gè)“天文數(shù)字”!于是寒假里的每一篇作文我都堅(jiān)持寫好。新學(xué)期里老師表揚(yáng)了我的作文有進(jìn)步，這時(shí)我知道我的每一分努力都得到了回報(bào)。

《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書告訴我一個(gè)人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)天空!知識(shí)像海洋一樣無邊無際，一個(gè)人如果想要在這漫無邊際的知識(shí)海洋中暢游，就必須看得更遠(yuǎn)、更高!要給自己不斷提出更高的要求，相信自己能夠做到最好!

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2023誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記6篇

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誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇1

“當(dāng)你無所畏懼時(shí)，你會(huì)怎樣?”這是《誰動(dòng)了我的奶酪》里我最喜歡的一句話。因?yàn)檎且驗(yàn)橛兴窇?，才?huì)使我們的生活陷入了這樣或是那樣的迷局。

雖然這本書講述的只是一個(gè)簡(jiǎn)短的寓言故事，但它卻生動(dòng)的闡述了“變是唯一的不變”這一生活真諦，同時(shí)也讓我對(duì)生活有了更深的了解和感悟。

書中的四個(gè)小主人公——老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他們共同生活在一個(gè)迷宮中，整日為了尋找奶酪東奔西跑，雖然他們心目中的奶酪不盡相同，但卻擁有著同樣的信念，那就是為著自我的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地前進(jìn)。然而迷宮的復(fù)雜結(jié)構(gòu)給他們的行動(dòng)帶來了不小的阻礙，迷路、碰壁更是家常便飯，但是為了他們心中的奶酪，他們堅(jiān)持著追尋，只為獲得他們生命中最想得到的東西。

這不禁讓我聯(lián)想起了現(xiàn)實(shí)生活中的我們，“迷宮”就像是當(dāng)今這個(gè)紛亂復(fù)雜的社會(huì)，而我們便像每日在這“迷宮”中奔跑著的小主人公們，我們?cè)谶@迷宮中不斷追逐著自我最初的夢(mèng)想，只為獲得我們心底最渴求的食物——奶酪。但是生活從來都不會(huì)風(fēng)平浪靜，受挫、碰壁、悲傷、失意在所難免，但是當(dāng)我們心中充滿了渴望時(shí)，這一切又算得了什么呢?就這樣，我們?cè)谧穳?mèng)的路上不斷地跌倒、爬起、跌倒、爬起，卻是一向在前行。

但是，在很多時(shí)候，尤其是在經(jīng)歷了成功的喜悅之后，當(dāng)我們面臨生活的考驗(yàn)，卻往往缺乏改變的勇氣，我們畏懼改變，因?yàn)樗鶐Ыo我們的將會(huì)是未知的。當(dāng)這種源于未知的恐懼感占據(jù)著我們的心靈時(shí)，前進(jìn)的腳步便會(huì)因此而停滯。

正如我們故事中的小主人公們，他們的執(zhí)著追求最后在一個(gè)陽光明媚的日子得到了回報(bào)。是的，他們找到了夢(mèng)想中的國度——奶酪C站。無數(shù)各式各樣的奶酪堆積成山，閃著誘人的光亮。他們快樂地沖上了奶酪堆，盡情享受著美味，沉浸在成功的巨大滿足感和喜悅感當(dāng)中。他們快樂地歡呼，慶祝著這偉大的一刻。于是，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)光里，他們每一天都會(huì)到奶酪C站享受美味的奶酪，同時(shí)夢(mèng)想著將來會(huì)過上更加完美富足的生活。殊不知，當(dāng)他們將所得理所當(dāng)然地歸為所有時(shí)，生活的考驗(yàn)才剛剛拉開序幕。

應(yīng)對(duì)成功，兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人有著截然不一樣的表現(xiàn)。哼哼和唧唧在成功的同時(shí)，他們的自信心也隨之膨脹到一個(gè)前所未有的狀態(tài)，從而變得妄自尊大。在這種安逸的生活中，他們絲毫沒有察覺到生活正在發(fā)生的變化。而嗅嗅和匆匆卻并沒有被暫時(shí)的成功蒙蔽住雙眼，他們堅(jiān)持每一天對(duì)奶酪C站進(jìn)行細(xì)致的觀察，所以他們對(duì)那里的變化了如指掌。

最后有一天，奶酪C站沒有了奶酪。嗅嗅和匆匆因?yàn)閷?duì)這一切早有察覺，所以探們并不感到吃驚，而是毫不猶豫地做出了相應(yīng)的決策，去別的地方尋找新的奶酪。而當(dāng)隨后趕到的哼哼和唧唧發(fā)現(xiàn)這一變化時(shí)，他們驚呆了，短暫的沉默過后便是歇斯底里的怒吼，他們大叫著控訴著這突如其來的一切。正是因?yàn)樗麄冊(cè)鴮?duì)奶酪C站懷抱著熱烈的期盼，所以當(dāng)一切期盼在瞬間變成空想時(shí)，幸福的源泉也就隨之破碎了，難以理解卻不得不理解的事實(shí)瞬間擊垮了仿佛昨日還沉浸在成功喜悅中的哼哼和唧唧，他們絞盡腦汁卻怎樣也想不通這一切到底是怎樣回事。從此之后的相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)光里，他們便陷入了自我親手編織的迷網(wǎng)中無法自拔，渾渾噩噩地過著已經(jīng)不再充滿期盼的日子。

不難看出的是，當(dāng)生活的考驗(yàn)來臨時(shí)，兩個(gè)小矮人并未直面痛苦，而是選取了逃避。那么為什么面臨著相同的考驗(yàn)，兩只小老鼠很快便去尋找新的出路，兩個(gè)小矮人卻長(zhǎng)久地被痛苦掩埋，無法釋懷呢?答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)閮芍恍±鲜髲奈磳⑦@一切當(dāng)作他們永久的依靠，他們明白，短暫的棲息過后，又將是新的旅程。然而兩個(gè)小矮人顯然不一樣于小老鼠們，他們?cè)谀汤褻站寄托了太大的期望，甚至把它當(dāng)作獲得幸福的唯一方法。所以當(dāng)一切完美變?yōu)樘摕o時(shí)，他們才會(huì)難以理解，反復(fù)糾纏著一些對(duì)現(xiàn)狀毫無好處的問題，以尋求心靈上的慰藉。

很多時(shí)候，我們?cè)绞强粗匾恍〇|西，越是想抓住它，當(dāng)它有一天不復(fù)存在時(shí)，就越是痛苦。所以，我們內(nèi)心的砝碼該如何掌控，孰輕孰重，我們都就應(yīng)有自我的衡量。這樣我們才不至于將自我陷入苦痛的深淵，難以釋懷。一旦我們失掉了正確的衡量標(biāo)度，就難免會(huì)變得毫無理性可言，我們開始不斷地欺騙自我，告訴自我也許……也許……但是哪來的那么多也許呢?這樣反復(fù)地糾纏在一個(gè)毫無好處的問題上，就算有了所謂的答案，那又能怎樣呢，還不是一樣改變不了現(xiàn)狀。

“太在乎”讓我們失去了改變的勇氣和斗志，我們畏懼改變，因?yàn)殡S之而來的可能又是一場(chǎng)浩劫?？謶謮褐谱×宋覀儜?zhàn)勝自我的潛力，讓幸福便得遙不可及。很多時(shí)候，我們是被自我打敗的，生活的逼迫讓我們不得不做出改變，但是當(dāng)我們下決心去做時(shí)，卻又被失敗的恐懼感深深地籠罩住。再一次，我們看不清前方的路了。

長(zhǎng)時(shí)光的壓抑生活和無數(shù)次的內(nèi)心掙扎讓唧唧無比痛苦，無數(shù)次地想要重新開始，去尋找新的期望，卻又因?yàn)楹ε率∫淮未蔚胤畔?。但是，處于完全被?dòng)的狀態(tài)讓唧唧厭倦了等待，也漸漸的想明白了一些事情，最后正視了失敗，正視了自我。也最后明白了事情一旦發(fā)生改變，就再也變不回原先的樣貌了。生活在變化，日子在往前走，我們也就應(yīng)隨之改變，而不是在原地踟躕不前。

就這樣，唧唧開始了他新的旅程，每次想要退縮時(shí)，他便會(huì)一遍遍地問自我：“當(dāng)你無所畏懼時(shí)，你會(huì)怎樣?”以此來激勵(lì)自我勇敢地前行。同時(shí)他也發(fā)現(xiàn)，原先身處其中時(shí)，事情并不像想象中的那么可怕。

“如果不改變，就會(huì)被淘汰?！边@又何嘗不是生活的真諦呢?時(shí)代在變化，處在這飛速發(fā)展的社會(huì)中的我們又將如何為自我謀得一席之地，給自我創(chuàng)造一份新的期望呢?改變不必須就會(huì)有預(yù)期的成效，但是一成不變注定會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。時(shí)代的進(jìn)步需要的是新鮮的血液，而不是墨守成規(guī)，因循守舊。我們還年輕，而年輕的生命從來就不就應(yīng)畏懼失敗，不去闖，去嘗試，又怎樣能明白自我是否會(huì)成功呢?

在追逐夢(mèng)想的過程中，我們難免會(huì)懷疑自我，不斷地問自我：“我這么做是否值得?倘若我真的因此而便得一無所有，我又該如何應(yīng)對(duì)著一切?我真的能夠么?”是的，正是因?yàn)槲覀兾窇质?，才?huì)一次次地懷疑自我，裹足不前。而當(dāng)我們陷入此種困境時(shí)，便需要那種無畏的精神。無所畏懼，我們便可從容地前行，大膽地去追逐自我心中的那片凈土。很多時(shí)候，當(dāng)我們錯(cuò)過了這樣或那樣的機(jī)會(huì)是，回頭看看，不妨問問自我：“若我當(dāng)初無所畏懼，今日的我又將是什么樣的光景呢?”那么，與其這樣事后追悔莫及，倒不如我們一開始就放手去做，勇敢地闖，相必成功離我們也就不遠(yuǎn)了。

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誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇2

時(shí)代在提高，人、事、物也在不斷的變化，如果說一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)各種變化，就會(huì)被淘汰。今日，我讀了一本名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的書，讓我更加深刻的明白了這個(gè)道理。

書中主要講述四個(gè)人物——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)漆黑的迷宮里面，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)藏著許多許多奶酪的倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自我的幸福生活。然而，很久之后的某天，奶酪突然全部都不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)都暴露無疑：嗅嗅和匆匆隨奶酪的變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找他們所想要的奶酪，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;可是，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧應(yīng)對(duì)這突如其來的變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法理解奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過十分激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧最終沖破了自我思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入了漆黑的迷宮，并且最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

書中的奶酪，指的就是生命中人所想要得到的東西，它能夠是一份好的工作、一個(gè)健康的身體、一種友好的人際關(guān)系，也許還是一次甜蜜的感情、許許多多的金錢……然而，當(dāng)這些“奶酪”突然的消失了、被人破壞掉了或者是變化掉了的時(shí)候，也許，有些人只會(huì)不停地叫喊：“誰動(dòng)了我的‘奶酪’!”可是，這本書要告訴我們的是：要隨著“奶酪”的變化而變化。

我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)應(yīng)對(duì)突如其來的變化時(shí)兩只小老鼠做得比兩個(gè)小矮人要好，好得多，因?yàn)樾±鲜髠兛偸悄馨咽虑橄氲暮芎?jiǎn)單，并且用簡(jiǎn)單的方法去解決;而那兩個(gè)小矮人明顯比兩只小老鼠聰明，但卻總是把簡(jiǎn)單的事情想的很復(fù)雜很復(fù)雜，這不是“聰明反被聰明誤”嗎?

生活在這樣一個(gè)快速、多變的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不一樣的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自我的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然失措，先是追問“到底是誰動(dòng)了我的‘奶酪’?”然后開始對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。

讀完了這本書，我覺得受益匪淺，因?yàn)槲颐靼琢嗽S多道理：每個(gè)人在必須為自我的事業(yè)、生活做出選擇時(shí)，必須充分地?zé)釔圩晕蚁矚g干的事，要努力去鉆研，就會(huì)有作為。并且變化無處不在，任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都可能發(fā)生，無論我們是不想改變還是喜歡改變，應(yīng)對(duì)變化，我們不能像小矮人哼哼那樣拒絕變化，應(yīng)當(dāng)像小老鼠嗅嗅和匆匆以及小矮人唧唧一樣隨時(shí)鎮(zhèn)定的應(yīng)對(duì)變化，盡快調(diào)整自我適應(yīng)變化。

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇3

我推薦一本好書，書名是《誰動(dòng)了我的奶酪》。這是一個(gè)關(guān)于兩個(gè)小矮人和兩只老鼠在另一個(gè)迷宮中找到奶酪的故事!

它的主要人物是兩個(gè)小矮人和兩只老鼠。這兩個(gè)小矮人有著復(fù)雜的思想，依靠精確的思維。相反，老鼠頭腦簡(jiǎn)單，嗅覺靈敏。

事情是這樣的:有一天，兩個(gè)小矮人和兩只老鼠發(fā)現(xiàn)奶酪站在一起。有一座奶酪山。從此，兩個(gè)小矮人不再像以前那樣努力工作，也不再每天去探險(xiǎn)了。那老鼠呢?他們和以前一樣勤奮，每天都在探索其他地方。他們還注意到奶酪n站的奶酪一天比一天少。終于有一天，兩個(gè)小矮人遭到了突然的打擊。但老鼠沒有，因?yàn)樗鼈兲剿髁四汤褻站。

終于有一天，一個(gè)小矮人發(fā)現(xiàn)他在墻上寫的是他已經(jīng)懂得的道里來坐標(biāo)系，突然一串腳步聲進(jìn)了他的耳朵。是他的好朋友還是一個(gè)新的開始?

讀了這本書，我學(xué)到了很多道理，比如:只有當(dāng)我觀察到一個(gè)小的變化，我才能不被一個(gè)大的變化打敗等等。但是我相信每個(gè)人在讀了這本書之后都會(huì)有不同的想法和認(rèn)識(shí)到不同的原因。所以，也讀一讀吧

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇4

世界上最流行的管理方法帶給你面對(duì)改變與危機(jī)的新視角。運(yùn)用這種方法，你就可以獲得生命中最想得到的東西，也就是書中的“奶酪”——無論它是一份工作、健康、人際關(guān)系，還是愛情、金錢。

兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”，他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

當(dāng)然“奶酪”只是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等；“迷宮”代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的機(jī)構(gòu)，也可以是你生活的社區(qū)，或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

生活在這樣一個(gè)瞬息萬變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，安身立命，因?yàn)閭€(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì)被他人拿走，被外界所移動(dòng)，如果一味怨天尤人，只知道追問“誰動(dòng)了我的奶酪？”，而不能夠很快適應(yīng)新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺悟，還自我安慰“面包會(huì)有的”，“奶酪會(huì)回來的”，到有一天，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會(huì)回來了，終會(huì)追悔不已的，因?yàn)椴徽撁姘埠?，餡餅也好，奶酪也好，不會(huì)平白無故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡(jiǎn)單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙，而走向光明，創(chuàng)造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇5

勵(lì)志和成功方面的書現(xiàn)在社會(huì)上流傳很多，但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書的時(shí)候，我的心被重重地撼動(dòng)了，一本不足百頁，僅四萬字的薄薄小冊(cè)子，竟有如此沖擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。

我們正經(jīng)歷一個(gè)多變的社會(huì)，體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。而《誰動(dòng)了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個(gè)鮮明的主題;那就是變化。在變化來臨之前，怎樣預(yù)見變化，在變化到來之后，怎樣對(duì)待變化、適應(yīng)變化。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí)，對(duì)于任何一個(gè)人來說，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無時(shí)無處不在發(fā)生，無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)感到無所適從，這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼，它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無須拒絕變化，我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。

要知道，事物的變化是客觀的、絕對(duì)的，而不變是主觀的、相對(duì)的。其實(shí)，我們周圍每天都在面對(duì)變化，只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形，即漠視身邊細(xì)微的變化，而面對(duì)急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn)?，抑或是?/p>

勞的抗?fàn)?。然而，問題是很多情況下，變化是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺察，以至于鑄成悲劇，就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當(dāng)我們守著眼前的一片天空，習(xí)慣于自己擁有的工作、財(cái)富、幸福時(shí)，我們總是躊躇滿志，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來，而很少想到萬一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒有時(shí)，我們才開始追問為什么，但為時(shí)晚矣。當(dāng)我們真正意識(shí)到危險(xiǎn)來臨的時(shí)候，可能已經(jīng)無能為力，無法挽回了。我們中的一部分人平時(shí)象哼哼一樣，面對(duì)失去的那份安天天叫嚷著：“誰動(dòng)了我的奶酪? ”然后意志消沉，苦等所謂老天開眼的奇跡，結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個(gè)多變的時(shí)代，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對(duì)多邊的“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展，未雨綢繆，主動(dòng)做好知識(shí)積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應(yīng)付自如的面對(duì)發(fā)生的變化。

變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來越多了，這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往，那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗” 的無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。

生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì)降臨，但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識(shí)到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇6

對(duì)《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書是久聞其名但是一直沒有機(jī)會(huì)會(huì)賞閱近日在黨員之家值班時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)書櫥中有收藏便一口氣看完了。書中提到："誰先放棄舊奶酪誰就能夠先得到新的奶酪"！讓我深有感觸。

放棄是指在面臨矛盾時(shí)敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)分析利弊冷靜思考然后舍棄不利因素選擇自己認(rèn)定的目標(biāo)并且堅(jiān)持下去。

因此放棄首先應(yīng)該是一種自信的體現(xiàn)。沒有信心的人是不可能坦然放棄的他們總是患得患失優(yōu)柔寡斷在自怨自艾中一次次錯(cuò)失良機(jī)使自己陷入惡性循環(huán)中不能自拔。而充滿自信的人則堅(jiān)信失敗為成功之母哪怕成功并不能立刻到來他們?nèi)匀桓惺艿疥柟庠诓贿h(yuǎn)的前方只要朝前看努力不懈最終會(huì)有回報(bào)。哼哼從開始猶豫不決到最后毅然邁出尋求新奶酪的一步就體現(xiàn)了一種不自信到自信的轉(zhuǎn)變。

然后放棄是來源于心智的指引。當(dāng)生活工作和學(xué)習(xí)中的矛盾壓向我們時(shí)幾乎沒有人不感受到恐慌那么是被壓得錯(cuò)亂復(fù)雜惶惶不可終日還是一蹶不振自暴自棄呢？擁有智慧的人就明白是該作出選擇的時(shí)候了——哪些該放棄？哪些該保留？權(quán)衡利弊用心思考透徹地比較每種選擇可能產(chǎn)生的結(jié)果得出自己要堅(jiān)持的結(jié)論——這個(gè)過程完全是靠心智而絕非一時(shí)的頭腦發(fā)熱。每個(gè)人的內(nèi)心都有巨大的潛力當(dāng)這個(gè)潛力通過智慧表現(xiàn)出來時(shí)就請(qǐng)抓住它！哼哼自己的思考以及他和唧唧的對(duì)話其實(shí)就是心智的探索。

接下去放棄還意味著不斷創(chuàng)新不斷彌補(bǔ)不斷完善！月有陰晴圓缺生活工作和學(xué)習(xí)中總是充滿許多缺憾當(dāng)我們作出某種選擇的同時(shí)往往失去了另外的東西比如享樂金錢地位愛情親情名望……這也就是我們放棄的東西。但是放棄并不是目的放棄只是暫時(shí)的放棄以后要想方設(shè)法把它尋找回來而且找回來更好的當(dāng)然可能也是更加辛苦。就象哼哼在迷宮里面經(jīng)過好多辛苦終于又重新找回了奶酪。

勇于放棄堅(jiān)持你自己的選擇并為之努力不懈重新尋找生命的激情和亮點(diǎn)！

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記(推薦13篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯強(qiáng)烈推薦這篇“誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記”可以提供諸多有用的信息，在閱讀了作者寫的作品后，仿佛收獲了真理。?讀后感是對(duì)書中主題和形式的總結(jié)和思考，作品中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？感謝您的喜歡和支持也請(qǐng)不吝分享給您的朋友讓更多人受益！

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記【篇1】

漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰動(dòng)了我的奶酪》似乎綜合了它們所有口味，著實(shí)叫人喜歡。

從表面看，《誰動(dòng)了我的奶酪》和其它眾多裝幀精美的書沒多大的區(qū)別，只是薄了些，約四萬字。寫的是個(gè)可愛的寓言故事，每頁都配有主人公滑稽可愛，個(gè)性鮮明的漫畫形象。可就是這本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷售20xx萬冊(cè)，雄居亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周，同時(shí)躍居《紐約時(shí)報(bào)》《華爾街日?qǐng)?bào)》《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

書中有四個(gè)人物——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某一天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無遺：“嗅嗅”“匆匆”隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子開始出去尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”面對(duì)變化猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，“唧唧”終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而“匆匆”卻仍在對(duì)蒼天地追問中郁郁寡歡……

“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康以及心靈的安寧等等。

生活在這樣一個(gè)快速、多變的時(shí)代，每人都可能面對(duì)與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的奶酪在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突互相作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動(dòng)了我的“奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)，并陷入困惑中難以自拔。如果你在這突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為障礙。

我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，輕松愉快地澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的問題而不得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

世事變化本無常，《誰動(dòng)了我的奶酪》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)生活方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記【篇2】

寫完作業(yè)，我坐在書桌前，回響著我以前讀過的《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書。

這本書講述了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧，它們?cè)诿詫m中尋找奶酪的故事。由于奶酪不經(jīng)意的消失，使她們失去了生存源泉，繼而他們做出各種不同反應(yīng)。嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)適應(yīng)變化。唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過思想斗爭(zhēng)也加入了尋找奶酪的行列中。而哼哼始終呆在原地方，結(jié)果除哼哼外其它三位都在奶酪n站找到了奶酪。而不愿變化的哼哼永遠(yuǎn)停留在奶酪c站。

在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我要尋找的目標(biāo)，我們要不但要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固舊知識(shí)。還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的鮮的“奶酪”。我曾經(jīng)討厭學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題，不需要?jiǎng)幽X筋思考，所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過讀這本書，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中要適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。

“奶酪”是人生存的資本，如果一個(gè)人沒有了“奶酪”就無法生存。如果舍不得放棄舊的奶酪，也不去追求新的奶酪，生活就會(huì)失去意義，人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。

我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法，并且從中得到新的快樂。

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記【篇3】

書中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心理暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更多的奶酪。兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。后來，經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于認(rèn)識(shí)到了“變化”的含義，穿上跑鞋，重新進(jìn)入未知的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無所獲。

我想，“奶酪”是個(gè)比喻，代表著我們最想得到的東西，它或許是一種美味的食物，也可能是優(yōu)異的成績(jī)、老師的一次表揚(yáng)、一張獲獎(jiǎng)證書等等。

我們生活在這樣一個(gè)瞬息萬變、日新月異的世界，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在不斷地變化著。各種強(qiáng)烈變化讓心理沖突，使我們常常在各種各樣的變化中不知所措，追問著“誰動(dòng)了我的奶酪”，抱怨著上天的不公平，面對(duì)不了新的生活，陷入煩惱之中而難以自拔、一蹶不振。生活的迷宮是多么的大?。‘?dāng)遇到突如其來的變化后，為什么一定要沉浸在失去的痛苦、失望的無奈、決定的兩難中呢？應(yīng)該趕快找到自己的“鞋”，隨著“奶酪”而變化，投入到新的生活中去，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的、更好的“奶酪”。

從這本書中我還認(rèn)識(shí)到變化是一種必然的因素，而我們應(yīng)該做的是，是在最大變化發(fā)生之前，就要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)變化、戰(zhàn)勝變化。

以后的我，一定要擁有“嗅嗅”的靈敏應(yīng)變能力和“匆匆”的迅速開始行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷調(diào)整自己的心理：不要因?yàn)橐淮慰荚囀Ю趩?，也不要為一次考試高分而過度興奮，以致學(xué)習(xí)停滯不前。而及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化，獲得最好的心境去努力、去學(xué)習(xí)。而不能像“哼哼”，永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化，會(huì)是學(xué)習(xí)成績(jī)變得更糟。

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記【篇4】

“世界上唯一不變的就是變化?！?/p>

在我們生活中，變化無處不在。這本《誰動(dòng)了我的奶酪》就講的是一個(gè)關(guān)于變化的故事。在故事中，有四個(gè)有趣的小家伙在迷宮中尋找奶酪。兩只小老鼠：嗅嗅和匆匆。他們代表了人性中簡(jiǎn)單的那一面，遇見什么事情，立即著手去做，不加任何思考。還有兩個(gè)小矮人：哼哼和唧唧。他們代表了人性中復(fù)雜的那一面，遇見什么事情，先加以思考，認(rèn)為需要再去做。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生不同的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動(dòng)？還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化？

其實(shí)，對(duì)于任何一個(gè)人來說，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無時(shí)無處不在發(fā)生，無論我們是否害怕變化的到來。如果我們能夠盡快調(diào)整自己，適應(yīng)變化，我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)感到跟迷茫，這很正常。我們不能拒絕變化，因?yàn)樗谏钪袩o處不在，我們只能擁抱變化，接受變化。

本文的作者斯賓塞博士又在書中加了一章“芝加哥的同學(xué)聚會(huì)”和“下午茶時(shí)的討論”。在同學(xué)聚會(huì)中，每一個(gè)同學(xué)都是社會(huì)中不同地位、不同職位的人。他們?cè)谝黄鹩懻摚约焊衲囊粋€(gè)角色。其實(shí)人的生活就像一個(gè)迷宮。你在不同時(shí)段，不同的自身因素的情況下，你的“奶酪”是不同的。可以是一份工作，一種社會(huì)地位，或者一種精神修養(yǎng)。換句話說，就是任何讓你感覺能使生活美滿的事物或狀態(tài)。有時(shí)候，我們的思想簡(jiǎn)單，想要豪宅，想要金錢，想要社會(huì)地位。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些事物擁有的太多，自身的幸福感就越弱，孤獨(dú)感就越強(qiáng)烈。當(dāng)我們看透世界時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)鄙俚膮s是一種“自由”，一種“能力”，一種“精神”，一種“自由自在的感覺”，一種“心靈上的寧靜”。

生活就是變化，不在于改變的大小，而在于你如何面對(duì)變化，不要只看到變化帶給人的繁瑣，然后去抵制變化，自欺欺人。而要去發(fā)現(xiàn)變化帶來了什么益處，是一種全新的、快捷的方法？是一種全新的、先進(jìn)的概念？還是一種全新的、正確的思想？只有正確面變化，你才不會(huì)被社會(huì)拋棄。只有快速接受變化，你才能找到一種改變生活的方法。只有接受變化，你才能不斷完善自我，使自己的能力加強(qiáng)。只有改變自身，才能使你的生活更美滿。

還是那句話：“世界上唯一不變的就是變化”，只有發(fā)現(xiàn)變化，接受變化，進(jìn)行變化，你才能知道人生的價(jià)值。

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記【篇5】

世界上每件事都有著無窮的趣味，讀書也是。青少年時(shí)代最愛讀什么書，很可能這本書就會(huì)影響你一生的思想觀、人生態(tài)度和人生道路。

暑假里，我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，受到了很多啟發(fā)。

書中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”，他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天。他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表了我們生命中的任何最希望得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化，各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”，然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔，如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦，“失去”的兩難，“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙，生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

我喜歡這本書，因?yàn)樗ㄟ^一個(gè)可愛的故事，輕松愉快地告訴了人們一個(gè)道理：我們要輕松地去面對(duì)生活中的很多變化，要懂得如何發(fā)現(xiàn)變化，應(yīng)對(duì)變化，并因此而取得成功。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也能尋找到變化的規(guī)律，掌握住變化，那學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說就會(huì)變成一件愉快的事情。

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記【篇6】

前幾天，我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，我受到了很大的啟發(fā)這本書講了。

兩只小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行動(dòng)很快，嗅嗅能及時(shí)發(fā)現(xiàn)變化。兩個(gè)小矮人，唧唧和哼哼，唧唧原來害怕改變，后來他不怕了。哼哼害怕改變。他們一起生活在一個(gè)迷宮里，迷宮里有許多奶酪，他們就在里面找奶酪。一天，他們找到了奶酪C 站，唧唧和哼哼以為奶酪永遠(yuǎn)都有，他們就不再觀察奶酪站的變化了。匆匆和嗅嗅卻天天觀察奶酪站的變化。有一天，他們來到奶酪站，發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了。兩只小老鼠馬上就去找新的奶酪了。而小矮人卻以為有人把奶酪拿走了，他們就在C 站里等著別人送回來。與此同時(shí)，老鼠卻找到了奶酪N 站。后來，唧唧也出去找新的奶酪了，也找到奶酪N 站。而哼哼卻沒有去找。 都了這本書，我覺得每個(gè)人的“奶酪”，不管是金錢、工作、學(xué)習(xí)。你隨時(shí)隨地都可以得到，可又會(huì)隨時(shí)失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”，好及時(shí)的做出變化去適應(yīng)新的環(huán)境，這樣，你就又會(huì)得到你想要的東西。千萬不要經(jīng)不起打擊，更不要認(rèn)為是別人拿走了，要他還給你，要靠自己的努力創(chuàng)造條件，去獲取新的“奶酪”。我推薦大家也讀一讀《誰動(dòng)了我的奶酪》。

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記【篇7】

《誰動(dòng)了我的奶酪》這本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡:自1998年9月出版后，兩年中銷售20xx萬冊(cè)，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》，《華爾街日?qǐng)?bào)》，《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名?！墩l動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí)，對(duì)于任何一個(gè)人來說，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無時(shí)無處不在發(fā)生，無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)感到無所適從，這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼，它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無須拒絕變化，我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。就是這個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，闡述了許多重要的人生哲理。使我從中感悟許多：

不要因?yàn)樽约侯I(lǐng)先或是有點(diǎn)小聰明就驕傲自滿。

要重視那些勤懇的人，聚沙成塔終成大事。

取得了些成就不要安逸下來，坐吃山空，早晚要被淘汰

要以發(fā)展的眼光看待事物。

過于樂觀的自我暗示，就是自欺欺人。

有要改變的思想，也要有改變的實(shí)力。

吃老本只有死路一條。

落后了更要以雙倍的努力趕上來。

居安思危，經(jīng)?？纯醋约旱奈恢檬欠褚呀?jīng)開始下滑了、落后了。

不要有恐懼心理，不要有畏難情緒。

有追求才有動(dòng)力。

該放手的就趁早放手，不要猶豫。

該被淘汰的事物即占用你的資源，到最后又會(huì)失去。

如果一條路總是走不通，那你就該嘗試下改變你的思想甚至信念。

小的事物往往可以反映出大的哲理，只要你細(xì)心觀察。

注意細(xì)小的變化，可以讓你更好的適應(yīng)大的改變。

改變從自我出發(fā)，由內(nèi)而外。

要有勇于去改變，要對(duì)自己有信心。

積極面對(duì)迎接挑戰(zhàn)、迎接改變。

勇敢的邁出第一步，你才能踏上正確的道路。

要有預(yù)見變化的意識(shí)。

要保持靈敏的嗅覺嗅出危機(jī)并及時(shí)采取行動(dòng)。

不要讓其他人或事推著你前進(jìn)，要有自覺性和主動(dòng)性。

以上就是《誰動(dòng)了我的奶酪》一書對(duì)我的啟發(fā)，我想這一字一句都是我人生中一筆重要的財(cái)富，我不僅要明白這道理，更要把理論付諸于行動(dòng)，這些啟發(fā)必然將成為我成功道路上的指路明燈。

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記【篇8】

時(shí)代在提高，人、事、物也在不斷的變化，如果說一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)各種變化，就會(huì)被淘汰。今日，我讀了一本名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的書，讓我更加深刻的明白了這個(gè)道理。

書中主要講述四個(gè)人物——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)漆黑的迷宮里面，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)藏著許多許多奶酪的倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自我的幸福生活。然而，很久之后的某天，奶酪突然全部都不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)都暴露無疑：嗅嗅和匆匆隨奶酪的變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找他們所想要的奶酪，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;可是，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧應(yīng)對(duì)這突如其來的變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法理解奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過十分激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧最終沖破了自我思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入了漆黑的迷宮，并且最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

書中的奶酪，指的就是生命中人所想要得到的東西，它能夠是一份好的工作、一個(gè)健康的身體、一種友好的人際關(guān)系，也許還是一次甜蜜的感情、許許多多的金錢……然而，當(dāng)這些“奶酪”突然的消失了、被人破壞掉了或者是變化掉了的時(shí)候，也許，有些人只會(huì)不停地叫喊：“誰動(dòng)了我的‘奶酪’!”可是，這本書要告訴我們的是：要隨著“奶酪”的變化而變化。

我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)應(yīng)對(duì)突如其來的變化時(shí)兩只小老鼠做得比兩個(gè)小矮人要好，好得多，因?yàn)樾±鲜髠兛偸悄馨咽虑橄氲暮芎?jiǎn)單，并且用簡(jiǎn)單的方法去解決;而那兩個(gè)小矮人明顯比兩只小老鼠聰明，但卻總是把簡(jiǎn)單的事情想的很復(fù)雜很復(fù)雜，這不是“聰明反被聰明誤”嗎?

生活在這樣一個(gè)快速、多變的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不一樣的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自我的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然失措，先是追問“到底是誰動(dòng)了我的‘奶酪’?”然后開始對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。

讀完了這本書，我覺得受益匪淺，因?yàn)槲颐靼琢嗽S多道理：每個(gè)人在必須為自我的事業(yè)、生活做出選擇時(shí)，必須充分地?zé)釔圩晕蚁矚g干的事，要努力去鉆研，就會(huì)有作為。并且變化無處不在，任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都可能發(fā)生，無論我們是不想改變還是喜歡改變，應(yīng)對(duì)變化，我們不能像小矮人哼哼那樣拒絕變化，應(yīng)當(dāng)像小老鼠嗅嗅和匆匆以及小矮人唧唧一樣隨時(shí)鎮(zhèn)定的應(yīng)對(duì)變化，盡快調(diào)整自我適應(yīng)變化。

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記【篇9】

早就聽別人說《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書很可讀，偶然的機(jī)會(huì)，在親戚家見到《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，不由借來讀。讀完之后感觸頗多。誰動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它能夠是一份工作，一種人際關(guān)系，能夠是金錢，一幢豪宅，還能夠是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)。它只是一種精神上的寧靜。

書中有4個(gè)人物——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便過起自我的完美生活。很久之后的一天，那奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們心煩：嗅嗅、匆匆隨變化而行動(dòng)，立刻穿上一向掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧應(yīng)對(duì)變化卻猶豫不決，始終固守在已經(jīng)消失的完美幻覺中追憶和抱怨，無法理解奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧最終沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在那聽從上天的安排……

故事中虛構(gòu)的四個(gè)主角：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來代表我們的不一樣方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。嗅嗅和匆匆，他們能及早的嗅出變化，迅速開始行動(dòng)。哼哼：他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)拒絕變化，這使事情會(huì)變得更糟糕。唧唧：當(dāng)他看到變化使事情變得更好，能夠及時(shí)調(diào)整自我的環(huán)境。

我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自我想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈?，它?huì)帶給我們幸福和歡樂。而一旦我們得到了自我夢(mèng)寐以求的奶酪，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依靠心理，甚至成為的附庸;這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì)所以而受到極大的傷害。

人生的道路，變化、變故都不以人的意志為轉(zhuǎn)移，生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不一樣的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自我的奶酪在變化。先是追問——到底是誰動(dòng)了我的奶酪呢?然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑中。如果你在各種突如其來的變化中，一向迷茫、徘徊、抱怨，或者是一向沉浸在對(duì)過去完美的回憶中，在那一味的發(fā)牢騷，那么我們會(huì)失去更多的東西。我們要清醒的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)不想信眼淚，世界也不會(huì)因誰而改變，應(yīng)對(duì)各種各樣的變化，我們要淡定，進(jìn)取調(diào)整自我的心態(tài)，去迎接各種挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)化危為機(jī)。

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記【篇10】

《誰動(dòng)了我的奶酪?》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。在故事中，有四個(gè)有趣的小家伙在迷宮中尋找奶酪。在這里，“奶酪”是一個(gè)比喻，指的是我們?cè)谏钪邢胍玫降娜魏螙|西，可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢、豪宅、自由、健康，還可以是別人的認(rèn)同和老板的賞識(shí)?；蛟S它只是一種心靈上的寧靜，甚至還可以是諸如慢跑或者高爾夫之類的運(yùn)動(dòng)。擁有奶酪就意味著擁有了安全感，它是一切幸福的源泉，所以我們窮其一生都在尋找屬于自己的那塊“奶酪”。

但它同時(shí)也意味著安逸的生活和享樂的態(tài)度，以為抓住了奶酪便能抓住幸福，可往往幸福就是在不經(jīng)意間一點(diǎn)一滴流逝的。這本書講的是關(guān)于“變化”的故事，很簡(jiǎn)短，短的好像只是讀梗概便了解作者想要表達(dá)的意思，以及全書所體悟到的人生哲理。有的人覺得這是心靈雞湯，說的道理大家都懂，何必非要寫成書，有的人從中讀出了憂患與危機(jī)，會(huì)適時(shí)地調(diào)整自己以適應(yīng)社會(huì)的變化。仁者見智，無可厚非，就像我對(duì)于書中面對(duì)變化表現(xiàn)出的四種人生態(tài)度沒有過深的感觸，但對(duì)其中的一段話特別認(rèn)同。

唧唧一路上給哼哼留下了記號(hào)，它本來想回到奶酪C站，如果能找到哼哼，唧唧可以告訴他如何走出困境。但轉(zhuǎn)念一想，自己已經(jīng)努力幫助哼哼了，可絲毫沒有效果。哼哼必須獨(dú)自克服貪圖安逸和恐懼的心理，自己去尋找前進(jìn)的道路，這個(gè)過程是沒有人能夠代替他，或者說服他的。他必須通過自身的體驗(yàn)來明白變化的好處才行。在面對(duì)人生抉擇時(shí)，旁人只是提供建議和援助，但不會(huì)幫你做決定更不會(huì)替你做決定，有些路必須也只能自己去走，這條路就是我們的人生之路。在通往人生之路上，總是會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，前人的經(jīng)驗(yàn)可以助你規(guī)避危險(xiǎn)，減輕苦難，不過最后是否能看到人生路上的曼妙的風(fēng)景還是需要自己的努力，自己去尋找前進(jìn)的道路。

心得

大道若簡(jiǎn)，正如此書。薄薄一本書，短短4萬多字，講了簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的故事，道了熟悉到不能再熟悉的道理，既然環(huán)境改變了，我們也得跟著改變，世界是可觀的，而我們?nèi)祟愂怯兄饔^能動(dòng)性的。

看了這本書三次，前后最長(zhǎng)間隔有了5年，內(nèi)容很少一口氣看完，看的過程中思維異常活躍，雖然已經(jīng)記不清第一次捧起此書的感受，只能記錄當(dāng)下的感受，不管是故事還是道理真的都很簡(jiǎn)單，可是為什么5年了，回頭看看自己經(jīng)歷的生活，似乎沒有變的更加開闊，似乎沒有變成那個(gè)最終跳出原地的唧唧，而更多的，越來越像在原地將自己捆綁的哼哼——非理性和固執(zhí)、抱怨在變多，積極改變和勇敢探索變的越來越少?也許是自己作為人類的“聰明才智”過多而更像書里嗅嗅和匆匆般“大腦簡(jiǎn)單，認(rèn)定就行動(dòng)”太少，怎樣給自己松綁，怎樣給自己描述“奶酪”打氣，怎樣持續(xù)探索，怎樣改變自己，這些都不用太多的所為聰明人的盤算思考，而更多地是需要一直在行動(dòng)和那一份可貴的、簡(jiǎn)單的勇敢。

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記【篇11】

我喜歡漫畫的風(fēng)格迥異，小說的清潔離奇，散文的形散神聚，詩歌的平仄押韻，寓言的以小見大。這些，都曾令我愛不釋手。當(dāng)我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“讀書新寵”——《誰動(dòng)了我的奶酪》青少年版的時(shí)候，它的魔力更是將我深深地吸引到這只有幾個(gè)房間有黃橙橙、香噴噴的奶酪的迷宮中去找尋這本書的真諦。

書中有四個(gè)人物，嗅嗅、匆匆——兩只小老鼠；哼哼、唧唧——兩個(gè)和老鼠一般大小的卻和人一模一樣的小矮人。他們所渴望的，就是再那個(gè)迷宮中尋找到美味的奶酪。有一天，它們一起發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奶酪儲(chǔ)量很大的房間。也就是C站，于是它們就都在這房間中享受著這美好幸福的生活。但有一天，奶酪居然不見了。匆匆和嗅嗅沒有吃驚，因?yàn)檫@樣就在他們的意料之中了，于是它們便立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始尋找新的奶酪。與此相反，哼哼和唧唧它們現(xiàn)在像它們的名字一樣哼哼唧唧的，它們大聲抱怨，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中。寧愿最終幻想，都不愿。也無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。最后，唧唧終于擺脫了思想的束縛，勇敢地踏上了黑暗的迷宮。找到了更多奶酪，但哼哼卻還沉浸在為何老天對(duì)他不公的追問中郁郁寡歡。

在現(xiàn)在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)中，每個(gè)人都要緊跟時(shí)代步伐。你的奶酪隨時(shí)都會(huì)被別人拿走，如果只知道布停問：“誰動(dòng)了我的奶酪？”而不去適應(yīng)新環(huán)境，不放棄舊奶酪，總想著“奶酪會(huì)回來”，等到有一天，奶酪真的被人那走了，真不可能回來時(shí)，你又在后悔，無止境地后悔。但即便這樣又會(huì)有什么轉(zhuǎn)機(jī)呢？不管是蛋糕也好，奶酪也罷，都不會(huì)從天上掉下來，都要等著你去尋找新的道路，新的房間。憑著自己的努力找到更多的奶酪。請(qǐng)立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再找。簡(jiǎn)單思維往往能夠突破顧慮過多的障礙，從而走向成功。

隨著奶酪的變化而變化，告訴我們了一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的道理，自己要愿意變化，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于改正自身錯(cuò)誤，才會(huì)在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)“柳暗花明又一村”。否則只會(huì)如“盲人騎瞎馬，夜半林深池”，最終導(dǎo)致失敗。

世事變化本無償，《誰動(dòng)了我的奶酪》給我們講了一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記【篇12】

“生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但是如果我們始終深信不疑，有一扇門就會(huì)向我們打開，它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門?！蔽覍?duì)這個(gè)故事的熱情，激勵(lì)我在人生的道路中清晰地向目標(biāo)前進(jìn)。而不是茫然。不知所措。

回首后去，十年已成往事。面對(duì)今天，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)自己的生活。也許在問自己的我變化了嗎，我改變了多少。遇到阻隔又是怎樣的處置的呢？……

一個(gè)古老而又年輕的民族，一個(gè)活力四射并飛速發(fā)展的國家，正以前所未有的創(chuàng)造力向世界攀登。飛速擴(kuò)展的信息，充實(shí)著教育的未來。與此同時(shí)，年輕的效率也正付出了年輕的代價(jià)，變化與困惑，規(guī)范與活力，增長(zhǎng)與問題相擁而舞。面對(duì)日新月異的變化，你可以抱怨、發(fā)牢騷；面對(duì)變化，你可以更加浮躁；面對(duì)變化，你也可以一直等待；面對(duì)變化，你還能否思考？

你的工作、你的思想、你的幸福、你的夢(mèng)想，或者僅僅是你的一份心情……是誰改變他們？究竟是誰動(dòng)了你的“奶酪”？

也許，你困惑，也許沒有人能說得清的激情中理智的目光與情感的奔跑誰更重要；也許沒能人能說得清迷茫中的崛起，變化中的激情與思考的冷靜誰更重要。

但我們的理想還在，我們的生活、事業(yè)仍在繼續(xù)，我們必須大步向前走，因?yàn)槲覀冃枰靶?，不管你是否愿意，你將面臨更加紛紛至沓來的變化，也將面臨更具挑戰(zhàn)與更加復(fù)雜的困惑。思考、選擇、行動(dòng)與成功也應(yīng)離你更近了，或許是更遠(yuǎn)。

在你的生活中，誰動(dòng)了你的“奶酪”？無人以答，這個(gè)時(shí)代，從無數(shù)的變化與困惑中正在不斷地創(chuàng)造出無數(shù)的“奶酪”。

而屬于你的“奶酪”也將從這些變化與困惑中，從你的思考與行勸中，從我們積極而自由的心態(tài)里脫穎而出。

簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面，故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色，老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來代表我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個(gè)人都有具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國籍如何。有時(shí)我們的行為像嗅嗅，他能夠及早地嗅出變的的氣息；或者像匆匆，他能夠迅速開始行動(dòng)；或者像哼哼，他因?yàn)闉楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更早糟；或者像唧唧，當(dāng)他看到變會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。不管我們選擇哪一面，我們都有共同的主面，那就是：需要在迷宮中找到們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。

當(dāng)人們聽到這個(gè)故事后就紛紛開始去讀《誰動(dòng)了我的奶酪》，而在閱讀過程中，幾乎每個(gè)人都感覺到這個(gè)故事讓人有一種釋放壓力并開始放松的神奇的作用，請(qǐng)相信我，這個(gè)寓言只需花費(fèi)你不多的時(shí)間，但它帶給你的影響將是深遠(yuǎn)的。

每次閱讀的時(shí)候都能從中領(lǐng)悟到一些新的、有用的東西；因?yàn)樗軒椭阃咨频貞?yīng)對(duì)各種變化，不論你的成功目標(biāo)是什么，每個(gè)人都知道變化是生活中的一部分，但很少有人期待或接愛真的發(fā)生在生活中的變化，我希望在這個(gè)充滿變化的世界里獲得成功的人們閱讀這本書中理解其中的道理我希望你們能歡欣地從故事中所發(fā)現(xiàn)的道理，并能享受到這一發(fā)現(xiàn)的樂趣，請(qǐng)記住一句話：隨著奶酪的變化而變化。

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記【篇13】

再一次攤開斯賓塞·約翰遜博士的《誰動(dòng)了我的奶酪》，依然有所觸動(dòng)，這本薄薄的書籍，總能撥開云霧般把我們從幽深黑暗的迷宮帶到一處陽光明媚的地方，讓我們重拾回那顆積極向上的心。

我想，書中的四主人翁：嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧，便是我們每個(gè)人生活中的縮影，只是處于不同的情況下而已吧？

在生活中，變是唯一的不變，但是它常常會(huì)給予我們暗示。我們?nèi)裟芗霸缧岢鲎兓臍庀?，及早察覺，且迅速對(duì)變化做出行動(dòng)，也許就在那么一瞬間，我們抓住了那份因生活變化而帶來的機(jī)遇，并將生活現(xiàn)狀改變得更好。書中的嗅嗅和匆匆便是這樣的，所以他們總能在奶酪吃完了后再找到新的奶酪站。在我的眼里，這兩只小老鼠，單純，像極了童年的我們，腦海里的世界永遠(yuǎn)澄澈、簡(jiǎn)單，想干的事總會(huì)無所畏懼、無所顧慮地去行動(dòng)，不計(jì)較結(jié)果，所以生活單純、快樂、一直很少煩惱……

而書中的小矮人哼哼與唧唧，卻像長(zhǎng)大后常會(huì)把事情復(fù)雜化的我們。雖擁有著更多的智慧，但前進(jìn)的道路上卻總被過于那些復(fù)雜的情感與智慧所阻隔著。有時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)著生活中的變數(shù)卻一味的逃避時(shí)，便成了書里那個(gè)“因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化，而使事情變得更糟”的哼哼，內(nèi)心掙扎、害怕可能會(huì)出現(xiàn)的壞結(jié)果，總在進(jìn)與退的選擇中舉棋不定，最終導(dǎo)致事情一拖再拖得不到解決。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，不妨讓我們停下來去，細(xì)細(xì)地回味書中的這句話：假如無所畏懼，我能做什么？放下心中沉重的包袱，深呼吸，放開去做自己想做的事，至少我們不會(huì)在不久的將來后悔，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們?cè)^了啊。

但也許更多的時(shí)候，我們?cè)撓襁筮竽菢幽軌蚣皶r(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化！在書中的迷宮墻上，唧唧留下了大段大段鼓勵(lì)自己勇往直前的話語，他寫過：“變化總是在發(fā)生，他們總不斷地拿走你的奶酪。”像這樣的道理淺顯卻意義深刻，生活總在變，然而我們?cè)撛趺磻?yīng)對(duì)？其實(shí)書中的唧唧一開始也不敢面對(duì)“奶酪沒了”這突如其來的變故，他在哼哼不住的抱怨聲中默默地閉上眼睛，搖搖頭，幻想著那是一個(gè)夢(mèng)。但生活并不會(huì)像我們想象中的那么糟，有時(shí)在你心里形成的恐懼比你的實(shí)際處境更壞，這也是唧唧后來在獨(dú)自尋找奶酪的途上悟出深刻的體會(huì)，他甚至希望他的同伴哼哼能看到他在墻上的留言，相信前方就有奶酪，離開沒有奶酪的C站，與他團(tuán)聚。

其實(shí)很多時(shí)候，若我們放下心中的顧慮，像匆匆和嗅嗅一樣用單純的心面對(duì)世界，像唧唧那樣一邊前進(jìn)一邊鼓勵(lì)自己，并學(xué)會(huì)“預(yù)見變化、追蹤變化、享受變化”，好多的事都會(huì)變得簡(jiǎn)單不復(fù)雜，我們也能對(duì)過往云煙般釋然，然后迅速行動(dòng)起來，直面變化。但愿我們每一個(gè)人都能懷著一顆積極向上、簡(jiǎn)單的心去面對(duì)生活的總總，然后找回屬于我們自己的奶酪。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感熱門十二篇

閱讀，可以幫助我們追尋和探索想要知道的真理，也許大家都曾經(jīng)讀過作者寫的作品這本好書。?寫讀后感是對(duì)自我的反思和思想的自我剖析和總結(jié)，你會(huì)怎樣去寫作品的讀后感？欄目小編細(xì)致地篩選為大家整理出了最新的“誰動(dòng)了我的奶酪讀后感”，請(qǐng)記得將這篇文章收藏下來以便日后查看！

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感(篇1)

在這個(gè)暑假期間我讀了很多書，《誰動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)文章給我留下了深刻的印象。

大家一聽這個(gè)題目可能覺得跟吃有關(guān)系，但是我告訴大家這是兩個(gè)小老鼠嗅嗅，匆匆和倆個(gè)小矮人哼哼，唧唧所發(fā)生的故事。主要寫了這四個(gè)人物在迷宮里找奶酪吃。他們?cè)贑站找到了奶酪，他們?cè)匠栽缴僮詈蟪怨饬?，可那倆個(gè)小老鼠知道繼續(xù)尋找，但那個(gè)小矮人卻抱怨奶酪怎么沒了，不再去尋找。

這篇文章其實(shí)告訴我們一個(gè)道理。倆個(gè)小老鼠能夠及早的嗅出變化的氣息，還能夠迅速開始行動(dòng)。而那倆個(gè)小矮人卻因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化。這會(huì)使事情變得更糟，當(dāng)你認(rèn)識(shí)到變化可以使事情變得更好，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。

其實(shí)這個(gè)道理就是當(dāng)你想要獲得生命中最想得到的東西，也就是書中的“奶酪｜”，無論它是什么，假設(shè)這是錢。就算你有很多錢，也要把自己當(dāng)做正常人，努力工作。無論以前是嗅嗅，匆匆還是哼哼，唧唧都要從頭做起像嗅嗅和匆匆一樣。

《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書蘊(yùn)含著很多道理，我愛讀書！

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感(篇2)

最近學(xué)校安排全校教職工閱讀《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，校長(zhǎng)說這是一本很值得一讀的書，它用了一個(gè)小故事讓很多人明白了很多道理，但我當(dāng)時(shí)并不相信。

接到任務(wù)后，我們的老師瞿萍說她有這本書，然后我們幾個(gè)比較好的同事輪流看了這本書。

書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們的性格也各不相同：能夠及早嗅出變化氣息的是“嗅嗅”；能夠迅速開始行動(dòng)的是“匆匆”； “哼哼”他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟；而“唧唧”認(rèn)識(shí)到變化可以使事情變得更好時(shí)，也能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。

他們代表了我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。)但不管是哪一個(gè)，都有一個(gè)共同的目標(biāo)：在迷宮中找到自己的路，幫助我們?cè)诓粩嘧兓臅r(shí)代取得成功。

他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)富饒的奶酪倉庫，并圍繞它建立了自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！

這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：兩個(gè)沒多少智商的小老鼠嗅嗅、匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，象初生的牛犢，目標(biāo)明確，信念堅(jiān)定，敢闖敢拼，在環(huán)境變化后仍繼續(xù)前進(jìn)，他們過得充實(shí)、快樂并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；而兩個(gè)有頭腦的小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)，不思進(jìn)取，貪圖過去安逸的生活，對(duì)未來充滿恐懼，成了自身進(jìn)步的最大障礙。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的桎梏，穿上久違的跑鞋，重新走進(jìn)黑暗的迷宮，終于找到了越來越好的奶酪。然而，在天空的質(zhì)問中，哼哼仍然很沮喪

“奶酪”和“迷宮”在這里自然是個(gè)比喻，它們分別代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可以是好成績(jī)、好工作，也可以是好人緣、好心情等等。迷宮是你生活的環(huán)境?？梢允菍W(xué)校、單位、家庭、社區(qū)等。

生活在這樣一個(gè)快速、多變和競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，我們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。

如果在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角聽天由命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和力量”再去變動(dòng)和追尋。

生活在這個(gè)世界上，就不能不承認(rèn)它的變化屬性，無論是精神層面的情感，還是物質(zhì)層面的哲理。有句歌詞這么唱：不是我不明白，是這個(gè)世界變化快。

然而，出于人的本性，我們都渴望能永遠(yuǎn)生活在安逸、溫暖的環(huán)境里，沒有風(fēng)吹草動(dòng)的驚嚇，沒有辛苦勞頓的痛楚，這樣，我們就會(huì)少些感受世事無常、生離死別的折磨，但問題是，事物總是在或明或暗地發(fā)生著變化。有了變化，我們知道父母會(huì)老而盡孝，知道親情、友情和成功需要付出汗水來培植，知道要取得自己所要的成績(jī)是要靠自己的努力。

世界在變化，其結(jié)果就是讓我們不斷豐富自己的知識(shí)和感情，了解自己的記憶和進(jìn)步。只有這樣，我們才能敞開耳朵，傾聽過去和有限未來的聲音，像嗅嗅和匆匆，在享用奶酪時(shí)不忘變化的來臨，變的更加穩(wěn)定和成熟。

當(dāng)然，當(dāng)人們適應(yīng)變化時(shí)，他們不能忘記給自己一個(gè)偷竊的理由，就象唧唧唧唧的。但是，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的，他在奶酪消失,消極等待了一段時(shí)間之后，還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進(jìn)了,盡管他還有回到奶酪c站的想法，但畢竟沒有沉湎幻覺、停滯不前。

我們生活在這個(gè)世界上，只有承認(rèn)變化，并盡全力去適應(yīng)它，才能在不遠(yuǎn)的將來重新找到屬于自己的新的奶酪，雖然這是個(gè)極其辛苦、危險(xiǎn)的過程，但有了這樣務(wù)實(shí)、真切、充足的認(rèn)知和準(zhǔn)備，我們才不會(huì)再因?yàn)闉?zāi)難和問題突然降臨時(shí)變得手足無措。

克朗寧說得好：生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行。生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。

事實(shí)上，這條路上沒有任何標(biāo)志，也沒有人能永遠(yuǎn)告訴我們方向。讓我們胸懷豪邁、勇于開拓的人是自己，讓我們躊躇不前舉棋不定的人也是自己，只有多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，才能找到自己的人生坐標(biāo)。

最后，我想用書中的話做個(gè)結(jié)尾：

面對(duì)問題，我們首先要清醒地認(rèn)識(shí)到，有時(shí)我們需要簡(jiǎn)單地看待問題，迅速采取行動(dòng)。不必把事情過分復(fù)雜化，或一味地讓恐懼的念頭使自己感到心慌意亂。

其次，要善于發(fā)現(xiàn)開頭的細(xì)微變化，為即將到來的更大變化作好準(zhǔn)備。

但更重要的是，要隨著奶酪的變化而變化，隨時(shí)調(diào)整自己，要明白阻止你改變的約束是你自己。

笑迎挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，才能使自己立于不敗之地。

從另一方面來說，“奶酪”是一種通過艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)。“奶酪”是一種機(jī)遇，也是一種擁有的核心能力。我們?cè)撊绾伟盐蘸蛽碛心兀?/p>

作為一種換位思考，我們對(duì)于常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花” 的輕狂和喜悅，卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。作為這種對(duì)比，我們就需要把握今天，把握機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù)，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。

變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來越多了，這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？

卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往，那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗” 的無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì)降臨，但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識(shí)到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。

就像明天我們新的二中的發(fā)展一樣，我們都期待著2019年丘北縣二中是一所與眾不同的學(xué)校?。?/p>

丘北縣第二中學(xué)

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感(篇3)

縱觀此寓言故事，讓我受益頗深，也從中領(lǐng)受了點(diǎn)微薄的道理。總體概括可精縮為“天下沒有免費(fèi)的午餐”寧可勞而不獲，也不可不勞而獲。

雖然本文中的兩只老鼠在追求自己的目標(biāo)時(shí)愚蠢、簡(jiǎn)單、低效，但它們有著清晰的思路和清晰的目標(biāo)。它們不怕困難，勇于嘗試的精神，堅(jiān)定信念，不懈努力，直到最終成功。是值得我們學(xué)習(xí)的，是可敬可佩的。

然而，這兩個(gè)小矮人暗指我們致命的弱點(diǎn)和人格缺陷。虛榮、欲望、炫耀、怯弱、牢騷，前顧后盼畏首畏尾。成功后的得意忘形、自我陶醉、冷眼看人。

我不想從心底承認(rèn)我失去了什么。我永遠(yuǎn)記得那些不復(fù)存在的人。不是執(zhí)迷不悟，而是執(zhí)迷不愿悟。以及對(duì)愛情的逆反失敗，在困難面前不能通過自己的努力來否定這種可能性，只能通過發(fā)牢騷來說話來斷絕。

除了體現(xiàn)我們的無能外，一無是處。但不可否認(rèn)的是，我們大多數(shù)人在經(jīng)歷了挫折和逆境之后，都朝著相反的方向發(fā)展。有多少人能夠從中站起來，走出來。

對(duì)于那些能夠走出困境的人來說，無疑是最后的贏家。制約著我們的是心態(tài)。

同時(shí)又明確的道出和鼓勵(lì)我們，在追求心中的目標(biāo)時(shí)要收起心中的那份傲氣，要有無所畏懼的心態(tài)，有恃無恐的精神力量，開闊的眼界和敢為天下先的勇氣。就算身陷逆境也要以一個(gè)男子漢的強(qiáng)韌筋骨走出一條擺脫困境的大道。我們要明白是自己掌控自己，做任何事情都要靠自己。

我們應(yīng)該不斷反思過去的錯(cuò)誤，從中吸取教訓(xùn)，改變自己，及時(shí)調(diào)整自己。此時(shí)此刻，如果我們不改變，我們將墜入深淵。

最后的結(jié)尾是一個(gè)伏筆。即明確又隱晦的讓我明白了一個(gè)道理?！叭松慌轮貋恚团聸]有未來。

”愿我們找到自己的位置，重獲新生。讀書可以增加人的氣質(zhì)，提高人的修養(yǎng)，在根本的道路上傳播良好的風(fēng)氣和習(xí)慣，從根本上恢復(fù)我們的人性向善。一個(gè)好人在處理事情的時(shí)候可以做出明智的選擇，權(quán)衡利弊，避免惡性沖突。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感(篇4)

三月份利用了一點(diǎn)時(shí)間，看了校長(zhǎng)推薦的《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書。

曾經(jīng)有一段時(shí)間這本書是非常流行的、熱門的。

當(dāng)時(shí)我還在想怎么這本書這么的熱門。

現(xiàn)在我終于明白了。

認(rèn)真看完這本書后，我馬上想到的就是自己，這本書像一面鏡子一樣，讓我看到了工作中的我，生活中的我，也給了我很大的啟發(fā)。

日記書中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠嗅嗅匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼唧唧。

他們生活在迷宮里，奶酪是他們尋找和追求的東西。

有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)富饒的奶酪倉庫，并圍繞它建立了自己的幸福生活。

很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心理暴露無疑兩只小老鼠嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更多的新奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，始終停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。

他們抱怨說，他們無法接受奶酪消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。

經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于明白了。他穿上跑鞋，回到黑暗的迷宮去尋找更多更好的奶酪。然而，哼哼仍然在那里，什么也沒有得到。

在這個(gè)快速發(fā)展變化的社會(huì)，每個(gè)人都會(huì)面臨不同的情況。

關(guān)鍵是你的生活發(fā)生變化時(shí)，你的心態(tài)是怎樣的？是怨天尤人還是樂觀積極地去面對(duì)？你采取怎樣的心態(tài)直接影響你未來的生活。

如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。

這句話，讓我想到了自己這幾年的工作。

當(dāng)了兩三年老師，我什么都不知道，我什么都學(xué)了，什么都適應(yīng)了。

但過了這兩、三年，工作順手了，就什么都不想改變，更加沒有剛出來工作的那份沖勁，就像其他人說得一樣一直這樣安安穩(wěn)穩(wěn)的生活下去。

但現(xiàn)實(shí)的社會(huì)往往不是你想象的那樣。

我們周圍的事情每天都在變化。如果你不隨變化而變化，你就會(huì)被淘汰。

就像教師行業(yè)一樣，近年來也發(fā)生了巨大的變化，從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育，從績(jī)效工資制等。

面對(duì)這些變化，如果我們不跟著變化，堅(jiān)持舊的觀念，那么我們很快就會(huì)被淘汰。

你對(duì)變化的態(tài)度決定了你以后的生活。

盡早注意細(xì)小的變化。

這將有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化。

我們身邊的事情每天都在變化，只是因?yàn)樽兓芪⒚?，不容易被察覺，容易被忽視。

我們很多的人都***漠視身邊細(xì)微的變化。

然而，很多問題都是悄悄發(fā)生的，卻沒有被察覺。

如果我們能盡早發(fā)現(xiàn)這些細(xì)微的變化，我們就能**問題的發(fā)生和發(fā)展方向，我們就能及早采取措施采取預(yù)防措施。

從這本書中，我認(rèn)識(shí)到變化是必然的。

我們應(yīng)該在變化發(fā)生之前做好準(zhǔn)備。

我希望自己能像書中的唧唧一樣，通過吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，能在信息萬變的社會(huì)中不斷的改變自己，跟上社會(huì)的步伐，不會(huì)被淘汰；并像唧唧一樣在變化中不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，用最好的心態(tài)去奮斗。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感(篇5)

書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。

當(dāng)代的一位詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問題”（即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問題，又叫“正常人的心理問題”）這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。

世事變化本無常，《誰動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感(篇6)

《誰動(dòng)了我的奶酪》是美國著名作家斯賓塞丨約翰遜為少年寫的一本故事書。描繪四個(gè)住在“迷宮”里的人物，叫“嗅唉”和“匆匆”的老鼠和叫“唧唧”和“哼哼”的小人，他們竭盡所能地在尋找能滋養(yǎng)他們身心、使他們快樂的“奶酪”的過程。

今天我讀完了美國著名作家斯賓塞^約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，真是受益匪淺!

《誰動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)故事令人感動(dòng)。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意地消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應(yīng)：嗅嗔和匆匆立即采取行動(dòng)，適應(yīng)變化;唧唧剛開始不能

適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態(tài)，最后仍不能接受這變化。故事的結(jié)局，除哼哼外的其

他三位都在奶酪X站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠(yuǎn)停留在奶酪0：站……(在本篇讀后感中，作者主要用了概括的手法介紹這本書的內(nèi)容，讓讀者能一目了然，清楚地了解這本書。^

在現(xiàn)實(shí)生活中，在學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固舊的.知識(shí)，還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己，才能找到值

得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題，不需要?jiǎng)幽X筋思考，所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過讀這本書，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)

新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。(作者巧妙地將書中所要表達(dá)的主旨與自己的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，將從書中學(xué)到的道理運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)中，這才是讀書的最大收獲。〗 ^

“奶酪”是人生存的資本，如果一個(gè)人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會(huì)失去意義，人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和，并且能從中得到新的快樂!

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感(篇7)

最近幾天，我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感。

這本書的內(nèi)容是：從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住著四個(gè)小家伙，為了填飽肚子，他們每天在不遠(yuǎn)處的一座奇妙的迷宮里跑來跑去，在那里尋找一種叫做“奶酪”的黃橙橙、香噴噴的食物。有兩個(gè)小家伙是老鼠，一個(gè)叫“嗅嗅”，一個(gè)叫“匆匆”。另外兩個(gè)家伙則是小矮人，一個(gè)叫“哼哼”，另一個(gè)叫“唧唧”。兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人每天都在迷宮中度過，同時(shí)，這座迷宮還有一種神奇的能量。但不管怎樣，這四個(gè)小家伙都以他們各自的方式不懈地追尋著他們要想得到的食物。最后，終于有一天，在某個(gè)走廊的盡頭，在奶酪C站，他們都找到了自己想要的奶酪。從那以后，這四個(gè)小家伙每天早上穿上他們的跑步裝備后，便毫不猶豫地直奔奶酪C站。然而，不久以后，小矮人們改變了他們的常規(guī)，每天起得比老鼠們晚一些、懶懶地穿好運(yùn)動(dòng)服，然后信步走到奶酪C站。他們想不管怎樣，反正已經(jīng)找到了奶酪。終于有一天，奶酪C站的奶酪被他們吃完了。兩個(gè)小老鼠又去別的地方找奶酪了，費(fèi)了很大的力氣找到了奶酪N站，盡情地享受著奶酪，而哼哼和唧唧卻仍然呆在奶酪C站，等待奶酪的到來。在經(jīng)過一段痛苦的思索以后，唧唧也離開奶酪C站去尋找新的奶酪。

這本書告訴我們一個(gè)道理：社會(huì)環(huán)境變化了，我們也應(yīng)該變化，來適應(yīng)變化的環(huán)境。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感(篇8)

這天我看了一本名為《誰動(dòng)了我的奶酪》的故事書。這本書主要講述的是四個(gè)小精靈在一座大大的迷宮里尋找香噴噴奶酪的經(jīng)歷。那四個(gè)小精靈是：兩只小老鼠匆匆和嗅嗅，兩個(gè)小矮人哼哼和唧卿。他們是四個(gè)好朋友。

最后有一天，他們?cè)谀汤褻站找到了堆積如山的奶酪，以后他們每一天都來到這兒吃奶酪。但是有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪C站的奶酪沒有了，兩只小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪？？他們往迷宮深處走去。而兩個(gè)小矮人哼哼和唧卿則停在奶酪C站不斷地想：奶酪怎樣不見了？奶酪到哪里去了？是不是還會(huì)有人給我們送回來呢？……這樣呆了好幾天，最后唧唧提出要到迷宮深處尋找奶酪，而哼哼卻說：“我們?yōu)槭裁匆ツ?？如果別處也沒有奶酪怎樣辦？如果有奶酪你也找不著呢？”但是之后唧唧下定決心必須要行動(dòng)起來，而且他還在所經(jīng)路線的墻上寫下了許多有鼓勵(lì)和有感觸的話，期望哼哼將來能夠看到，同時(shí)也能提醒自我已經(jīng)過此地，不致于迷路。

這時(shí)候兩只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪，他們已先享受到了更香更甜的奶酪。此刻唧唧也已踏上找尋新奶酪的途中，他依然是每隔一段時(shí)光就要寫一句話，并且期望哼哼能夠趕上來。之后唧唧最后找到了更多更好的新奶酪——在奶酪N站。而哼哼始終沒有行動(dòng)。

故事中的四個(gè)小精靈各有特點(diǎn)：匆匆能迅速開始行動(dòng)；嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息；哼哼因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化；唧唧當(dāng)看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能及時(shí)地調(diào)整自我去適應(yīng)變化。而且這個(gè)故事告訴我們需要在各種各樣的迷宮中找到適合我們自我的道路，幫忙我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感(篇9)

作者：駱同

**：《作文·初中版》2012年第04期

近日，讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，真是受益匪淺。

書中有四個(gè)主人公，兩只老鼠嗅，匆匆忙忙，兩只小矮人哼唧唧。他們?cè)谀抢镎业搅艘粋€(gè)富饒的奶酪倉庫，過著幸福的生活。有一天，奶酪突然不見了。

嗅一嗅，趕緊帶著零錢走。馬上穿上一直掛在脖子上的跑鞋，出去找。很快，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更新鮮更豐富的奶酪。兩個(gè)小矮人，哼哼和唧唧，被這些變化所困擾。他們沉浸在美好過去的回憶中，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。后來，唧唧醒了，穿上跑鞋去找奶酪，終于找到了越來越多更好的奶酪，而哼哼則待在原地等待原來的奶酪再次出現(xiàn)。

在《誰動(dòng)了我的奶酪》里，面對(duì)突如其來的變化，兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧的反應(yīng)有很大差異，他們的結(jié)局也有很大差異。嗅嗅和匆匆的跑鞋總是掛在他們的脖子上，這表明這兩個(gè)小家伙非常擔(dān)心，并準(zhǔn)備好應(yīng)付變化。奶酪的消失對(duì)他們來說是正常的情況，因?yàn)槟汤覐膩砭筒皇亲匀粩[在他們面前的，它最初是由他們發(fā)現(xiàn)的。

于是面對(duì)奶酪的消失，嗅了嗅，毫不猶豫地匆匆忙了一分鐘，立即穿上跑鞋尋找新奶酪，并找到了更好的奶酪。然而，兩個(gè)小矮人，哼哼和唧唧，猶豫，悲傷和等待在他們美好的過去的記憶。好在經(jīng)過一番等待后，唧唧也行動(dòng)了起來，最終也找到了更好的奶酪。

只有哼哼還在原地等待。

故事很簡(jiǎn)單，但幾乎寓言性地表現(xiàn)出生活各個(gè)領(lǐng)域的共同困境，寓意非常深刻。故事可以續(xù)下去，也許嗅嗅、匆匆新找到的奶酪過一段又消失了，或者被強(qiáng)勁的對(duì)手霸占了等，出現(xiàn)這些狀況完全有可能。毫無疑問，確實(shí)存在這種情況。兩個(gè)小家伙會(huì)馬上脫下掛在脖子上的鞋子，繼續(xù)尋找。尋找他們是他們的正常生活。

而哼哼也許在即將餓死的威脅下也行動(dòng)了起來，興許也找到了新的奶酪，也許至死不悟，我希望是前者。

斯賓塞·約翰遜博士是美國著名的思想家和暢銷書作家。他也是一名醫(yī)生和心理問題專家。他善于把深?yuàn)W的問題簡(jiǎn)單化。他對(duì)公眾心理有著清晰的洞察力，告訴人們?nèi)绾蚊鎸?duì)生存危機(jī)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。《誰動(dòng)了我的奶酪》是本很薄的小冊(cè)子，講了一個(gè)很簡(jiǎn)單的小故事，但卻形象地演繹了面對(duì)變故時(shí)人們不同的表現(xiàn)以及得到的不同結(jié)果，引人深思。

它也激勵(lì)人們，正確的應(yīng)對(duì)變化甚至危機(jī)的方法是采取積極行動(dòng)，尋求一切可能的方法來拯救自己。面對(duì)變故，面對(duì)危局，只要行動(dòng)起來，就有可能讓危機(jī)終止，甚至出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的新局面。只有我們采取行動(dòng)，才能結(jié)束危機(jī)，等待無疑是慢性自殺。

（指導(dǎo)老師孫恭恒）

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感(篇10)

假期里，我讀了斯賓塞·約翰遜先生的《誰動(dòng)了我的奶酪？》，這本書通過簡(jiǎn)單的故事情節(jié)闡述了一些“人人心中有，個(gè)個(gè)筆下無”的人生哲理。簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含著耐人尋味的道理，發(fā)人深省，讓人受益匪淺。

迷宮里有四個(gè)小家伙，其中兩個(gè)是老鼠，一個(gè)叫急，一個(gè)叫嗅，另外兩個(gè)是矮人，一個(gè)叫哼哼，一個(gè)叫唧唧。每天早上，老鼠和小矮人穿上運(yùn)動(dòng)服和跑鞋，在迷宮里奔跑，尋找美味的奶酪。迷宮錯(cuò)綜復(fù)雜，找到奶酪很不容易。

小老鼠們尋找奶酪的方法很簡(jiǎn)單，利用敏銳的嗅覺搜尋奶酪的味道，他們會(huì)迷路，不過很快會(huì)迷途知返，重新搜索。小矮人更聰明。他們用自己的大腦組織了一套尋找奶酪的方法。但有時(shí)，復(fù)雜的大腦使他們的眼睛不那么敏銳。迷宮顯得更有挑戰(zhàn)性了。

一天，在尋找奶酪的路上，四個(gè)小家伙發(fā)現(xiàn)了奶酪c站，里面有無數(shù)的奶酪。小家伙們高興極了。之后，他們每天都去奶酪c站享用奶酪。

不過一段時(shí)間后，哼哼和唧唧的***生了變化，他們起的越來越晚，不再奔跑，而是慢吞吞地度到奶酪c站，一到奶酪c站，就如同在家一樣，收起了運(yùn)動(dòng)服與跑鞋。他們認(rèn)為奶酪會(huì)一直在c站等著他們。但匆匆和嗅嗅依然保持著***天早早地起，到達(dá)奶酪c站后脫下跑鞋用鞋帶掛在脖子上方便再穿。

日子這樣過了很久。[由整理]

終于有一天，當(dāng)孩子們?cè)俅蝸淼侥汤襝站時(shí)，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)奶酪c站沒有奶酪。他們互相嗅了嗅，瞥了一眼，脫下脖子上的跑鞋，跑向迷宮。他們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)奶酪一天比一天少，早就想到有一天會(huì)吃奶酪。而哼哼則大喊起來：

“奶酪去哪兒了？誰動(dòng)了我的奶酪？！”唧唧也被嚇呆了，茫然地站著。

兩個(gè)小矮人還是想不開奶酪為什么會(huì)不見。日子在抱怨中度過了很久。終于有一天，唧唧下定決心要出去尋找新奶酪。

他勸哼哼和他一起去。哼哼明白奶酪不是自己消失的，但哼哼堅(jiān)持不去。于是哼哼踏出了第一步，向著黑暗的迷宮。在迷宮里，唧唧有一種恐懼感，但他開始想象自己找到奶酪并吃了它。

唧唧又重新充滿了力量。探尋了一段時(shí)間后，唧唧發(fā)現(xiàn)了奶酪n站，一樣堆滿了奶酪。里面有兩只小老鼠。他們?cè)谀抢镆呀?jīng)有一段時(shí)間了。

“變化萬歲！”唧唧歡呼著撲向奶酪。描寫花的句子

盡早注意小的變化，這將幫助你適應(yīng)即將到來的大變化。這是唧唧的總結(jié)。他希望他的朋友哼哼能盡快換衣服，找到奶酪。

我們呢？我們是嗅，是匆匆，是哼，還是唧唧？也許我們更像哼哼，當(dāng)變化來臨時(shí)，我們只會(huì)原地大喊。

人生猶如“迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找各自的奶酪，穩(wěn)定的工作，身心的健康，和諧的人際關(guān)系，令人遐想的財(cái)富······而正如羅伯特·彭斯所說的——“再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè)?！蔽覀円獣r(shí)刻做好遭遇變化的準(zhǔn)備，要嘗試適應(yīng)變化，接受變化，隨著“奶酪”的變化而變化，并且享受變化。只有盡早放棄變質(zhì)的舊“奶酪”，才能更快迎來新鮮的新“奶酪”。

在低沉失落的時(shí)候，想象一下自己成功的樣子吧。那會(huì)有助于你走出深淵。愛情的簽名

而當(dāng)你春風(fēng)得意時(shí)，仍要謹(jǐn)記“經(jīng)常嗅一嗅奶酪，這樣你才知道它是否依舊新鮮。”世界是變化莫測(cè)的，無論什么東西都不會(huì)一成不變。要隨著周圍事物的變化盡快改變自己。

記住：“他們”總會(huì)不斷地拿走你的“奶酪”，時(shí)刻做好失去奶酪的準(zhǔn)備。

變化總在時(shí)時(shí)發(fā)生，我們每個(gè)人都要認(rèn)真思考，究竟是誰動(dòng)了我的“奶酪”，我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的“奶酪”？

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感(篇11)

今天我讀完了美國著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，真是受益匪淺!

有一天，一個(gè)同學(xué)來告訴我，說是省城有個(gè)盲人學(xué)校，可以學(xué)***推拿，學(xué)出來后也可以找一份不錯(cuò)的工作。聽到這個(gè)消息，我們?nèi)叶己芨吲d，好像每個(gè)人都被注**興奮劑。于是，我懷著一顆酸甜苦辣的心，踏上了去省立盲人學(xué)校的校車。

坐在去省立盲人學(xué)校的公交車上，我的思緒如潮水般涌上心頭。要不是那一場(chǎng)無情的災(zāi)難導(dǎo)致眼睛失明，也許大學(xué)都畢業(yè)了，如今卻只能進(jìn)盲人學(xué)校，盲人，我真的就是一個(gè)盲人嗎?盡管一萬個(gè)不愿意承認(rèn)自己是一個(gè)盲人，但殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴了我：

“你就是一個(gè)盲人?！泵と司兔と税桑と艘彩且粋€(gè)人，既然是一個(gè)人，就要活出一個(gè)人樣來……

終于有一天，奶酪c站沒有了奶酪。嗅嗅和匆匆都知道這一切，所以偵探們并不感到驚訝，但毫不猶豫地做出了相應(yīng)的決定，去其他地方尋找新奶酪。而當(dāng)隨后趕到的哼哼和唧唧發(fā)現(xiàn)這一變化時(shí)，他們驚呆了，短暫的沉默過后便是歇斯底里的怒吼，他們大叫著控訴著這突如其來的一切。

正是因?yàn)樗麄冊(cè)鴮?duì)奶酪c站懷抱著熱烈的期待，所以當(dāng)一切期盼在瞬間變成空想時(shí)，幸福的源泉也就隨之破碎了，難以接受卻不得不接受的事實(shí)瞬間擊垮了仿佛昨天還沉浸在成功喜悅中的哼哼和唧唧，他們絞盡腦汁卻怎么也想不通這一切到底是怎么回事。從此之后的相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，他們便陷入了自己親手編織的迷網(wǎng)中無法自拔，渾渾噩噩地過著已經(jīng)不再充滿期待的日子。

《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動(dòng)?

還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí)，對(duì)于任何一個(gè)人來說，生活和學(xué)***太多的變化，變化無時(shí)無處不在發(fā)生，無論我們是否害怕變革的到來。

如果我們能盡快適應(yīng)變化，我們就能做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)，我們感到害怕和不知所措，這是很正常的。只要我們能認(rèn)真、科學(xué)地對(duì)待恐懼，它甚至能幫助我們避免真正的危險(xiǎn)。

我們不必拒絕改變。我們可以改變對(duì)改變的態(tài)度，享受它，擁抱它，歡迎它。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感(篇12)

未來、命運(yùn)、生活，這些話常常伴隨著我們，讓我們感到無比的迷茫和沉重。使我們感覺未來命運(yùn)難以琢磨，人生難以把握。當(dāng)讀過《誰動(dòng)了我的奶酪?

》之后，我的眼前豁然開朗，積極地改變自我，正視現(xiàn)實(shí)中的困難，勇敢地接受挑戰(zhàn)，與時(shí)代共前進(jìn)，最終成為自己命運(yùn)的主宰。書中沒有華麗的文字，只有真實(shí)的真相，讀后最大的收獲就在這里！

書中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對(duì)變化迅速地做出行動(dòng);小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧起初雖然面對(duì)變化恐懼不前，但最終沖破了自我，重新踏上尋找新奶酪的征程。奶酪只是一個(gè)代詞，它代表著生命的層次，代表著人類所需要的東西。例如：

金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。在經(jīng)歷了奶酪不見的殘酷現(xiàn)實(shí)之后，我們的大多數(shù)做法就像侏儒的嗡嗡聲，憎恨天空，盲目地期待奶酪回來的那一天。而平庸無為的人每天都在等待，抱怨上天的不公。

但在面對(duì)變化中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)變化的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。論成敗，人生豪邁，大不了重頭再來

生活就像大海中的一艘船，我們是舵手，最后到達(dá)幸福的彼岸。要想成為領(lǐng)航的舵手，靠的是我們對(duì)變化的敏銳洞察和作出的正確判斷。積極、勇敢地接近變化是對(duì)我們的考驗(yàn)。

從一開始，這本書就給了我們一個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)：一旦穩(wěn)定而令人滿意的現(xiàn)狀被打破，甚至過去所有懷舊的東西都不復(fù)存在，我們又如何面對(duì)？讓我們看看作者給了我們什么：

兩只老鼠匆匆和嗅嗅，對(duì)此并不感到吃驚。因?yàn)樗麄円呀?jīng)意識(shí)到最近發(fā)生了一些奇怪的事情，所以他們決定改變。于是，他們毫不猶豫地脫下掛在脖子上的跑鞋，穿上系好鞋子，跑向迷宮深處。

最終，幾經(jīng)周折，找到了想要的奶酪。唧唧起初緊閉雙眼，不想相信這是真的，但在確認(rèn)事情已經(jīng)改變后，他接受了改變，戰(zhàn)勝了恐懼和沮喪，在尋找奶酪的過程中唧唧面對(duì)各種困難。并不斷反思過去犯下的錯(cuò)誤。

最后，它成功地得到了比以前更大、更新鮮的奶酪。更重要的是，我們實(shí)現(xiàn)了美好、積極和富有挑戰(zhàn)性的生活。

再看看下擺。他代表了人性中惰性的一面。他害怕改變、挑戰(zhàn)和安慰。結(jié)局可想而知。從作者畫的三幅生活照中，我們應(yīng)該記得唧唧在奶酪墻上寫的：

變化總是在發(fā)生；預(yù)見變化并隨時(shí)準(zhǔn)備帶走奶酪；跟蹤變化；盡快適應(yīng)變化；隨著奶酪的變化而變化；享受變化！做好快速變化的準(zhǔn)備，不斷享受變化。

順時(shí)者昌，逆時(shí)者亡。適時(shí)者要不斷調(diào)整自我，把握時(shí)代脈搏，積極面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)。相反，那些逆時(shí)代而動(dòng)、拒絕變革、害怕挑戰(zhàn)的人，終將被時(shí)代拋棄。

管理經(jīng)營是這樣，教育改革也同樣如此。新課程改革健康有序全面推進(jìn)，逐步走進(jìn)學(xué)校和課堂。新課程改革對(duì)教師在教育觀念、教學(xué)行為、教學(xué)方法、教學(xué)角色等方面提出了新的要求。

為迎接新課程改革的挑戰(zhàn)，應(yīng)樹立正確的教師教育新理念，構(gòu)建多元化開放的教師教育體系，推行一體化的教師教育模式，設(shè)置合理的教師教育課程，突出教師專業(yè)化的特點(diǎn)。以更加明確、更加堅(jiān)定的步伐邁步新課改!

人生是豐富多彩的，充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)。只要我們有理想，敢于接受艱難困苦，我們就會(huì)擁有最寶貴的奶酪、激情、多彩幸福的生活和未來。

關(guān)于《我為誰工作》讀書筆記精選

下面是編輯幫大家整理的《我為誰工作》讀書筆記，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。書中自有黃金屋，讀書使人提升自我，在閱讀作者的作品之后，我們的內(nèi)心也逐漸充實(shí)了起來。為了使別人也了解這篇文章我們需要將感受書寫下來。

《我為誰工作》讀書筆記 篇1

做任何事情，只要你用心去做，一定能把它做好，如果不用心去做，那肯定是做不好的。

對(duì)我們而言工作就意味著責(zé)任，無論在什么樣工作崗位上都要高度負(fù)責(zé)，不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，愉快接受和完美執(zhí)行我們唯一選擇，因?yàn)楣ぷ髦袥]有借口，人生中沒有借口，責(zé)任更不能講任何借口，成功屬于那些不找借口的人！一個(gè)人對(duì)待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進(jìn)的還是無所謂的，直接影響工作的好壞。工作，是一個(gè)人施展自己才能的好舞臺(tái)，無論做什么工作只要腳踏實(shí)地沉下心來做、用心去做，總會(huì)有收獲，這是不變的真理。書中古羅馬哲學(xué)家們?cè)缫呀o人類提供了最偉大的見解：沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。具體來說，也就是我們的工作態(tài)度完全取決于我們自己，我們能否取得成功則取決于我們的工作態(tài)度！它有助于我們解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。每一個(gè)人生下來都有千里馬的潛質(zhì)，但是需要在成長(zhǎng)過程中慢慢地磨練、培養(yǎng)、挖掘，才能成長(zhǎng)為一匹真正的千里馬。而另一些不愿意吃苦、沒有毅力、不愿超越自我的，就成了扼殺自己潛質(zhì)的“駑馬”。不要怨自己的工作平淡無味，不要怨你的上司不賞識(shí)你，不要怨你的同事不認(rèn)可你，因?yàn)槟氵€沒有足夠的業(yè)績(jī)和能力，因?yàn)槟愕呐€不夠。那些還沒有做多少工作就開始抱怨工作的人，永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)他們的理想，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。

以前，我認(rèn)為工作就是我們用來生存的手段，僅僅是用來養(yǎng)家糊口，一直覺得自己很是被動(dòng)的在工作?，F(xiàn)在回過頭來看，正是通過看這本書，讓我明白了工作是為了自己，我調(diào)整好心態(tài)，通過工作，一步一步鍛煉了自己的業(yè)務(wù)能力，能夠與團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)造一些成績(jī)，職位的提升也讓我獲得了一種更高層次的精神滿足，一種成就感！通過看這本書，我感慨頗多，職場(chǎng)最重要的三點(diǎn)：1、要有付出的心態(tài)，凡事要用心去做：的確，我們做任何事情，不能先想到自己會(huì)收獲什么，如果先考慮自己的得失，那么在做工作的過程中就會(huì)患得患失，總會(huì)想到自己的收入，這樣肯定影響自己的工作。我記得有位前輩說過：金錢是事業(yè)的副產(chǎn)物！也就是說的這個(gè)意思，當(dāng)你的事業(yè)達(dá)到某個(gè)層次時(shí)，你的收入自然會(huì)增加，但這得靠你自己的努力。2、要有學(xué)習(xí)的心態(tài)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)：我們的社會(huì)在不斷的進(jìn)步，很多新的管理理念和方法，很多值得改善的地方，特別是我們的思維，作為一位管理者，如果不能虛心接受和消化這些東西，來幫助和提升我們自己，如果沒有一個(gè)胸懷若谷的心胸，我們?cè)趺茨苓M(jìn)步呢？3、要有感恩的心態(tài)，懂得感恩才會(huì)有更多的人去幫助你，成就你：你要知道團(tuán)隊(duì)對(duì)你的重要性，你要學(xué)會(huì)感謝任何人，你的上級(jí)，同事，朋友，客戶，甚至是你的敵人，是他們隨時(shí)讓你保持上進(jìn)，讓你有危機(jī)感，讓你得到你需要的幫助…..而這三點(diǎn)歸結(jié)為一點(diǎn)就是為自己工作，實(shí)質(zhì)就是把公司和團(tuán)隊(duì)的事當(dāng)成自己的事，專業(yè)而高效地做好！一個(gè)人在工作中不是認(rèn)真地履行職責(zé)，而是尋找各種理由去推脫，久而久之就會(huì)養(yǎng)成遇事找借口的壞習(xí)慣。所以說，借口的危害一點(diǎn)也不比其他惡習(xí)小。為不做事找借口、尋推脫，久而久之就會(huì)使你失去領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的認(rèn)可、導(dǎo)致工作業(yè)績(jī)的平庸，最后使你變成溫水青蛙，進(jìn)取意識(shí)喪失殆盡！不可否認(rèn)，由于惰性的因素，我們每個(gè)人都會(huì)在潛意識(shí)里自覺不自覺地為自己不做事找理由，總想讓自己過得所謂“安逸”些。但是無論你用多少借口拖延，該做的工作最終還是得做。與其惰性十足，何不把工作做得完美？其實(shí)，拖延的背后就是惰性在作怪，而借口就是對(duì)惰性的縱容！

我們知道，習(xí)慣是在不知不覺中養(yǎng)成的，它在腦海深處經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程，一旦形成就很難改變。好習(xí)慣會(huì)引領(lǐng)人生、走向成功，而壞習(xí)慣卻使人頹廢、一事無成。所以，千萬不要尋找借口！讓我們改變對(duì)工作的推脫態(tài)度，把尋找借口的精力用到努力工作中來吧。一個(gè)人所做的工作，是他人生的部分表現(xiàn)，而一生的職業(yè)，就是的他志向表示、理想所在?？梢哉f，對(duì)待工作的態(tài)度完全取決于自己！如果你輕視工作并且不用心去做，那你就絕對(duì)不會(huì)尊重自己。如果你認(rèn)為工作很辛苦、很煩悶，那你也絕對(duì)做不好工作。每個(gè)人每天都是同樣的工作八小時(shí)，可在這樣相同的八小時(shí)創(chuàng)造的價(jià)值是不同的，沒有為公司創(chuàng)造價(jià)值或比別人創(chuàng)造的價(jià)值低，老板當(dāng)然不會(huì)給你高工資，就是給你和別人一樣的工資他心里也會(huì)不舒服，覺得用你這個(gè)員工吃虧了，找不到勝任感，自己也會(huì)覺得自己在這個(gè)公司沒有價(jià)值，久而久之容易產(chǎn)生自卑，會(huì)工作的不開心，工作業(yè)績(jī)也不會(huì)很好，要是找到勝任感呢？就會(huì)覺得自己在這個(gè)公司、在這個(gè)崗位上有價(jià)值，會(huì)積極地工作，達(dá)到巔峰狀態(tài)，會(huì)有高效的生產(chǎn)力，所以無論你在什么行業(yè)，從事什么工作，一定要努力培養(yǎng)出自己的勝任感，做一個(gè)對(duì)公司有價(jià)值的人，這時(shí)工作對(duì)你來說是一種享受，你這個(gè)員工對(duì)老板來說是寶貝，老板還怕你炒他魷魚呢。用心工作，不斷地提升自己，這是個(gè)發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，不斷提高自己生存和發(fā)展的本事和技能，永遠(yuǎn)要把命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中，要永遠(yuǎn)相信一點(diǎn)，沒有免費(fèi)的午餐，天上不會(huì)掉餡餅，機(jī)會(huì)只會(huì)光顧有準(zhǔn)備的人。

作為一名地稅工作人員，既然選擇了這份職業(yè)，就說明我們熱愛它、敬畏它。從成為地稅工作人員那天起，我們就曾莊嚴(yán)宣誓：“忠誠奉獻(xiàn)，公正勤廉，求是創(chuàng)新，興稅報(bào)國”?？傊?，我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真努力的.工作，只有通過完成出色的工作才能讓自己實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。人的一生中事業(yè)總不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難和挫折，只有平常心才能幫你度過難關(guān)，最終達(dá)到事業(yè)的巔峰，愿每個(gè)人都能用平常心去工作，唯有把心態(tài)放平了，把工作態(tài)度端正了，生活才會(huì)有條不紊，工作才會(huì)順風(fēng)順?biāo)?，人生才?huì)如意、幸福！

《我為誰工作》讀書筆記 篇2

通過閱讀《華為工作法》一書，對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)、更聰明地進(jìn)行工作以及及時(shí)做好自我反省三條讓我感觸頗深，其中的自我反省讓我受益良多，因?yàn)樽晕曳词〔恢皇窃诠ぷ髦?，在自己的生活學(xué)習(xí)中都是有非常大的作用。

第一、在及時(shí)做好自我反省中第一條記住自己曾經(jīng)犯過的錯(cuò)。

每一次犯錯(cuò)后，都會(huì)將自己的錯(cuò)誤記錄下來，在下一次工作的時(shí)候進(jìn)行查看，以此來警醒自己，這幾乎成為一個(gè)習(xí)慣。正因?yàn)槿绱?，我們的工作才能夠做到精益求精，我們的生活才能不斷改善，我們學(xué)習(xí)才會(huì)不斷深刻。只有不斷的自我反省才能讓自己不斷進(jìn)步，不要像網(wǎng)絡(luò)上那句在哪跌倒就在哪躺會(huì)、休息會(huì)、趴一會(huì)等。要真正的在哪跌倒就在哪爬起來，堅(jiān)決不能犯同樣的錯(cuò)誤。

第二、留給自己一定的思考時(shí)間。

真的做事前先留給自己一點(diǎn)時(shí)間思考下你是否理解了，該如何做，怎么做才能更好。當(dāng)然這個(gè)思考的時(shí)間肯定不能無上限的，跟任務(wù)確定思考的時(shí)間，然后再去做，有了思考做起來才會(huì)思路清晰，大方向不會(huì)出錯(cuò)。有時(shí)間有目標(biāo)制定好就全力以赴地去做，做到極致。就像我們鑫源的核心價(jià)值觀：精益求精。

第三、失敗后不要找借口。

這是最重要的一點(diǎn)，失敗就是失敗，沒有什么好推脫的。哪怕原定的計(jì)劃被不可抗因素破壞而失敗，俗話說上天跟你作對(duì)，但失敗了就要承認(rèn)。不要說因?yàn)檫@因?yàn)槟??？傊姓J(rèn)失敗，再從失敗找失敗的原因，記錄這個(gè)原因，在下次做決定前回顧看下自己失敗的原因。一旦你為自己的失敗找了借口，下次失敗還會(huì)找借口去堵，到最后你的人生都是失敗的。

所謂知行合一，首在知，重在行。在以后的工作中，我會(huì)不斷落實(shí)書中的做法，使自己勝任本職工作，并不斷努力，能夠?yàn)楣緞?chuàng)造更大效益。

《我為誰工作》讀書筆記 篇3

《用心去工作》是一本良師益友的書，是一項(xiàng)工作準(zhǔn)則量化的道德標(biāo)準(zhǔn)，還有許多成功的經(jīng)典在里面，非常耐人尋味。

開卷有益，用心去工作，首先要修好一顆心，一顆雄心、恒心、熱心、忠心和專心。只要用心去工作，無論在什么崗位，都能把工作做好。做任何事情，只要你用心去做，一定能把它做好，如果不用心去做，那肯定是做不好的。用心去做事，讀起來簡(jiǎn)單，寫起來也簡(jiǎn)單，但是做起來呢？一個(gè)認(rèn)真工作的人，只能稱作稱職；一個(gè)用心工作的人，才能企及優(yōu)秀。做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。曾經(jīng)總行培訓(xùn)老師給我們講課，他告訴我們一個(gè)人有德無才叫做人材，木材的材，可以造就為人才；而有才無德叫做人豺，豺狼的豺，人人避而遠(yuǎn)之。所以做人要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀。講實(shí)話、辦實(shí)事，誠實(shí)、守信。做人要有奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)有形的物質(zhì)，收獲心靈的歡愉；奉獻(xiàn)心靈的甘露，獲得靈魂的提升，照亮別人，也照亮了自己。做人要穩(wěn)得住心神、管得住身手、抗得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)，努力做干凈干事的模范。不應(yīng)做的事不做，不應(yīng)干的事不干。對(duì)今天擁有的，應(yīng)該倍加珍惜。從金融工作，關(guān)系到各個(gè)行業(yè)，所以更要勤勤懇懇用心去學(xué)、用心去做，用心去對(duì)待發(fā)展中的困難，用心去解決發(fā)展中的問題，更要樹立服務(wù)意識(shí)，樹立全局觀念，要有發(fā)展的眼光，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，用銀行具體規(guī)章指導(dǎo)具體工作，要抓住機(jī)遇，不斷創(chuàng)新。用心工作是提升自身價(jià)值的前提，同時(shí)也是干好本職工作的前提。曾經(jīng)有人問我：復(fù)雜的工作要用心，這不假；簡(jiǎn)單的操作，每天都要重復(fù)幾十次，閉著眼也能干。但是柜員每天不斷的重復(fù)這些工作可以毫不夸張的說我們也能閉眼干，可是我們真的就可以掉以輕心嗎？答案是否定的。因?yàn)?00錯(cuò)1即是0！有個(gè)佛家故事：一個(gè)小和尚整天撞鐘，照他的理解這種機(jī)械單調(diào)、簡(jiǎn)單重復(fù)的工作，誰都會(huì)。不到半年，方丈卻宣布調(diào)他到后院劈柴挑水，原因是他不勝任撞鐘之職。小和尚不服氣：“我撞的鐘不準(zhǔn)時(shí)、不響亮？！”方丈語重心長(zhǎng)地說：“你的鐘撞得很響，但鐘聲空泛疲軟，沒有什么力量，因?yàn)槟阈闹袩o鐘。鐘聲不僅僅是寺里作息的準(zhǔn)繩，更為重要的是要喚醒沉迷的蕓蕓眾，達(dá)到激濁揚(yáng)清、心靈空明的境界。為此，鐘聲不僅要響亮，而且要圓潤(rùn)、渾厚、深沉、悠遠(yuǎn)。即胸中有佛?！毙刂杏蟹?，自然也就體會(huì)到“撞鐘工作的的神圣，同樣也就干不好這項(xiàng)工作?！?/p>

在銀行工作中一個(gè)人對(duì)工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，是否敬業(yè)愛崗，那就得時(shí)時(shí)處處留心自己的言行，認(rèn)真對(duì)待自己的職務(wù)，認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，認(rèn)真做好自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情。只有用心工作，你才能履行自己的職責(zé)，控制風(fēng)險(xiǎn)，不斷實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值?！澳焓?，伸手必備捉”用心工作，德才兼?zhèn)?，行知合一?/p>

對(duì)待工作我們既要用心，也要對(duì)工作擁有一顆責(zé)任的心。

“沒有責(zé)任心，執(zhí)行力根本無從談起，執(zhí)行力是責(zé)任心的體現(xiàn)和最終落腳點(diǎn)，二者共同構(gòu)成優(yōu)秀員工立足崗位、奉獻(xiàn)企業(yè)的重要素質(zhì)和能力?！边@句話是對(duì)加強(qiáng)責(zé)任心，提高執(zhí)行力的最好的詮釋。責(zé)任心是我們做好工作、成就事業(yè)的前提，是戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神力量。只有對(duì)企業(yè)高度負(fù)責(zé)、對(duì)職工高度負(fù)責(zé)、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，才會(huì)竭心盡力、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精地做工作。在本書中陳紹鵬的事業(yè)經(jīng)歷就充分說明了這一點(diǎn)。在事業(yè)中有責(zé)任心、有壓力，才會(huì)造就一個(gè)人的成功。

責(zé)任就是勇氣，責(zé)任就是智慧，責(zé)任就是取之不竭用之不盡的力量！有責(zé)任，執(zhí)行力就有了筋骨。我們油庫新發(fā)電機(jī)房的電瓶損耗嚴(yán)重，這對(duì)于我們的維修工而言可以有兩種解決方式，第一種就是向油庫班子打報(bào)告，申請(qǐng)新購更換電瓶，第二種就是解決損耗問題，為什么損耗這樣嚴(yán)重？怎么能夠減少損耗問題，這就表現(xiàn)出了員工的責(zé)任意識(shí)，有了責(zé)任就得想辦法，最后簡(jiǎn)單的安裝了一個(gè)手閘，就解決了問題，這就是我們的執(zhí)行力。通過自身實(shí)際我們驗(yàn)證了企業(yè)責(zé)任就是我們發(fā)展的筋骨。

對(duì)我們而言工作就意味著責(zé)任，無論在什么樣工作崗位上都要高度負(fù)責(zé)，不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，愉快接受和完美執(zhí)行我們唯一選擇，因?yàn)楣ぷ髦袥]有借口，人生中沒有借口，責(zé)任更不能講任何借口，成功屬于那些不找借口的人！

《我為誰工作》讀書筆記 篇4

這幾天，我讀了《如何做好班主任工作》這本書，我的感受頗深，我深深認(rèn)識(shí)到了教育的真諦之所在。

一、師愛——成功教育的原動(dòng)力。

師愛是教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)、尊重、信任、期望、賞識(shí)以及盡責(zé)的美好情感，當(dāng)學(xué)生感悟到這種師愛后，便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情，從而達(dá)到良好的教育效果。教師有了愛，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。如果教師發(fā)自內(nèi)心地向?qū)W生傾注真情，用真心、善意和語言去打動(dòng)他們、感化他們、啟發(fā)他們、誘導(dǎo)他們，讓他們?cè)鰪?qiáng)信心和勇氣，讓他們認(rèn)識(shí)到問題的根源，奮起直追，最終他們也會(huì)成為生活和學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。

二、自信——成功教育的秘訣。

成功教育很重視學(xué)生自信心的培養(yǎng)，甚至有人提出：“自信是成功的第一秘訣”。教師的任務(wù)，就是要善于在每個(gè)學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他的天賦和才能，為他提供發(fā)展的條件，竭力做到使每個(gè)學(xué)生在每天中都感到有所成就，從而感到快樂，從中樹立自豪感和自信心，感到自己并不低人一等，而是一個(gè)精神豐富的人。

三、理解——成功教育的階梯

理解就是換位思考，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，站在學(xué)生的角度去思考問題。作為教師有許多問題可能一時(shí)想不通，但換位后就會(huì)迎刃而解。理解，就是理解每一個(gè)學(xué)生的思想和行為。在與他們交往中，我們應(yīng)當(dāng)善于置換角色、將心比心；應(yīng)當(dāng)“嚴(yán)于律己，寬以待人”；人無完人，金無足赤。對(duì)學(xué)生來說，首先是要把他們當(dāng)人看，不僅如此，還要進(jìn)一步把他們當(dāng)兒童看。其實(shí)教育不是用金錢可以買到的，蹲下身子，專心聽孩子說話，真正的尊重孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上散發(fā)著真、善、美。只有這樣，才會(huì)對(duì)他們的所作所為有所理解，不致于橫挑鼻子豎挑眼，這也看不慣那也看不慣。

在我們班上發(fā)生過這樣一件事：一天下午，已經(jīng)上課二十分鐘了，可是班上兩個(gè)最淘氣的學(xué)生還沒有來。一會(huì)兒，他們滿臉是汗地跑了進(jìn)來，而且渾身是泥。一問才知道，他們是去玩兒了。我想他們當(dāng)時(shí)一定以為我會(huì)批評(píng)他們，而我卻心平氣和地對(duì)他們說：“到衛(wèi)生間洗一洗臉，然后回來上課。”放學(xué)后，我把他們叫一旁，給他們講誠實(shí)守信的故事，告訴他們要做時(shí)間的小主人，不要由于玩兒，耽誤上課，耽誤學(xué)習(xí)。聽了我的話，他們倆都向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，而且向我深深地鞠了一躬，并且表示以后再也不會(huì)遲到了。這就是按人的需要來做工作，只有理解了學(xué)生的思想和行為才能使我們的工作深入人心。

最新厲害了我的國讀書筆記

出于您的需求，筆者給予您提供“厲害了我的國讀書筆記”一書，讀完之后，常常涌現(xiàn)出許多感受。筆者在此建議大家將個(gè)人觸動(dòng)寫下成為讀后感，以深化對(duì)該作品的理解。在閱讀本篇文章之后，您可能會(huì)意識(shí)到自己對(duì)于這個(gè)問題的看法發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變！

厲害了我的國讀書筆記【篇1】

在《厲害了，我的國》上映之前，我就多次從網(wǎng)上搜集和電影相關(guān)的消息，嘗試通過不一樣的視覺角度，來感受我們祖國的這五年的巨大變革。這幾天，終于如愿以償在學(xué)校的組織下觀看了這部紀(jì)錄片電影。

影片讓我最受震撼的是中國這五年來日新月異的變化。

在中華民族的偉大復(fù)興路上，這是意義深遠(yuǎn)的五年，是決定未來的五年，是砥礪奮進(jìn)的五年。

而《厲害了，我的國》濃縮了中國這五年來的飛速發(fā)展。中國路、中國橋、中國車、中國港，一個(gè)個(gè)非凡的工程，引領(lǐng)著國家的進(jìn)步；一幅幅家國的畫卷，講述著每一個(gè)人的努力。

進(jìn)入新時(shí)代的這五年，我國科技發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化：中國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增速，在世界主要經(jīng)濟(jì)體中位居第一；中國對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率超過30%，成為拉動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)的第一引擎；人類歷史上最大的射電望遠(yuǎn)鏡FAST；全球最大的基本醫(yī)療保障網(wǎng)；全球最大的海上鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨2號(hào)”；高速公路網(wǎng)總里程世界第一……

除了一個(gè)個(gè)振奮人心的紀(jì)實(shí)鏡頭，影片還將這一個(gè)個(gè)輝煌成就與相關(guān)人物背后的故事結(jié)合起來，細(xì)致地描繪了這些偉大成就背后建設(shè)者們付出的汗水和勞動(dòng)，真實(shí)的反映了人民為了建設(shè)幸福生活付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充分展現(xiàn)了中國人民在建設(shè)征程上的偉大奮斗，因平凡樸實(shí)而偉大，因真情實(shí)感而動(dòng)人。

“我們一起奮進(jìn)接力，讓我們一起播種希望，耕耘土地。我們自信，我們前行，看中華兒女走向新的天地?！卑殡S著悠揚(yáng)的旋律，影片最后，鏡頭劃過祖國的壯美山河，劃過一條條中國路、一架架中國橋、一列列中國車、一個(gè)個(gè)中國港，劃過每一個(gè)中華兒女?dāng)y手共進(jìn)的幸福笑容……

擁有這樣的國，擁有這樣的黨，身為一名中國人，我感到無比的自豪！國家的發(fā)展給了我們充足的自信，黨和政府的關(guān)懷給了我們面對(duì)一切的底氣，身后有這樣的國家這樣的黨，我們?cè)跄懿粖^勇前行？習(xí)近平總書記說得好，“擼起袖子加油干”。無論身在哪一行，都是祖國的一份力量，我們要擼起袖子加油干，奉獻(xiàn)自己的那份力量，成就自我價(jià)值，為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，每個(gè)人多出一份力，祖國的發(fā)展就能向前邁出一大步。

相信在不久的將來，不僅國人會(huì)翹起大拇指說：“厲害了，我的國”，那些外國人也會(huì)翹起大拇指說：厲害了，中國！

厲害了我的國讀書筆記【篇2】

3月3日，看完大型紀(jì)錄片《了不起，我的祖國》，我被祖國的力量深深震撼，感到無比的自豪和自豪。

中國大橋、中國路、中國汽車、中國香港、中國網(wǎng)、《天眼》FAST等等等等，影片使用了大量壯觀的鏡頭，展現(xiàn)了飛速的進(jìn)步和發(fā)展中國近年來。

過去，我們窮困潦倒，為富足而奮斗，為小康而奮斗；現(xiàn)在，我們自信而堅(jiān)強(qiáng)，為美好生活而努力，向美好的新社會(huì)邁進(jìn)。這一變化清楚地表明了我國主要矛盾的成功升級(jí)，也清楚地反映了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國已經(jīng)發(fā)生并正在進(jìn)一步發(fā)生的翻天覆地的變化！

這部電影構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)合理。除了弘大的場(chǎng)景外，還有很多人物故事的細(xì)節(jié)和描述。除了氣勢(shì)磅礴的敘事，它還講述了現(xiàn)實(shí)生活中許多普通人的深刻動(dòng)人的故事?？梢哉f，這是一部宏觀與微觀完美結(jié)合的電影。影片不僅展現(xiàn)了我們祖國的強(qiáng)大實(shí)力，也展現(xiàn)了我們中華民族的諸多優(yōu)良品質(zhì)——不怕困難、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、踏實(shí)肯干。做...

《我的祖國》展示了中國的力量，體現(xiàn)了中國精神，詮釋了中華民族的偉大胸懷和構(gòu)建命運(yùn)共同體的宏偉意志為人類。我為祖國感到驕傲，為自己是中國人感到無比自豪！

厲害了我的國讀書筆記【篇3】

在春天帶來的季節(jié)里，有一本讓我們感到春光明媚的書籍《厲害了我的國》在社會(huì)上風(fēng)靡起來。作為中國的一份子，也跟著大家的熱潮去看了這部讓我們心潮澎湃、人心振奮的書籍。盡顯了鏡頭下中國美麗的容貌，而這樣的美麗的容貌的取得，離不開每一位奮斗在國家建設(shè)崗位上的人民。不管是處于普通的職位，還是處于管理層，每一位建設(shè)者都嘔心瀝血、盡職盡責(zé)，將匠心精神凝聚其中，實(shí)實(shí)在在為國家建設(shè)服務(wù)。在他們身上，有我們看不見的非凡毅力與獨(dú)特的降薪精神。他們，時(shí)時(shí)刻刻在傳遞著中國力量。鏡頭聚焦平凡的個(gè)人，紀(jì)錄平凡的個(gè)人在自己的崗位上真切的奉獻(xiàn)。影片中有扎根于田間地頭的基層干部，有筑起全世界最大人工林的三代，也有在一次次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中追求突破的科研拓荒者…….每個(gè)人都在用自己的方式詮釋著責(zé)任、奉獻(xiàn)于愛。我們都身處于時(shí)代的洪流中，他們帶給我的最大的感受就是以身作則，給了我們一個(gè)好榜樣。

在高速收費(fèi)業(yè)務(wù)上做好自己的本職工作。這使得我更加堅(jiān)定了做好本職工作的決心，即使我的崗位和工作微不足道，但也是我必須要履行好自己的職責(zé)。在未來的時(shí)間里，我將更加全心全意投入工作，反省、發(fā)現(xiàn)與進(jìn)步將貫穿我的整個(gè)工作過程。和其他千百萬的人一起為夢(mèng)投入、用心灌注。收費(fèi)工作是一項(xiàng)窗口行業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)是我們的宗旨。用真誠打動(dòng)司乘，用微笑溫暖司乘，在平凡的崗位上默默付出。我們收費(fèi)員的形象代表了青銀高速的形象，所以每次都按照要求著裝上崗，禮貌用語，順利完成對(duì)每位過往的司乘人員的需求。

今后，我將繼續(xù)聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極配合各項(xiàng)工作，努力提高自己的職業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心，司乘滿意，愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀收費(fèi)員。

厲害了我的國讀書筆記【篇4】

日月如梭，時(shí)光如水，歷史的瞬間卻被人們銘記，有一種幸福叫我是中國人，有一種自豪叫我是中國人。

改革開放四十年，特別是這五年，在習(xí)近平總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國家發(fā)生了翻天覆地的變化，不論是消滅貧窮還是建設(shè)發(fā)展，都是全世界排名第一。

現(xiàn)在幾乎每分鐘都有兩人脫貧，預(yù)算到20xx年消滅貧窮。當(dāng)我曾經(jīng)貧困的人們，現(xiàn)在過的一天比一天好?？吹剿麄儑艋鹬堑奈褰切?，從空中俯瞰貌似一個(gè)巨大的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我心中便興奮起來：厲害了，我的國！

在這五年中，每一項(xiàng)建設(shè)幾乎都占全世界總量超過百分之十以上，當(dāng)我看到那么多偉大的建設(shè)都是我們祖國建造的，我心中便涌起感情的波濤：厲害了，我的國！

當(dāng)我看到也門有恐怖襲擊，我便開始擔(dān)心那些中國同胞，當(dāng)祖國的軍艦趕到，我才松了一個(gè)口氣。

我看到雄偉的軍隊(duì)，心中便熱血沸騰：厲害了，我的國！

看完這部電影，我情不自禁的自豪起來：我是中國人，厲害了，我的國！

厲害了我的國讀書筆記【篇5】

黨的十八大以來，中國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得歷史性成就。電影《了不起，我的祖國》將以紀(jì)錄片的形式，全面展現(xiàn)中國在創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念下，五年來取得的巨大成就。海報(bào)中，鮮紅的絲帶掠過中國各地的地標(biāo)建筑、天宮一號(hào)和絲綢之路等元素，留下一抹穿越時(shí)空、奮發(fā)向上的中國紅。

不忘初心，你會(huì)一直在。 97年前，中國共產(chǎn)黨肩負(fù)著偉大的歷史使命，從這里出發(fā)。一代代共產(chǎn)黨人定下目標(biāo)，繼續(xù)前行，不斷開辟中華民族偉大復(fù)興的美好未來。

黨的十九大報(bào)告深刻回顧了我黨履行歷史使命的艱辛歷程，號(hào)召全黨團(tuán)結(jié)一致，努力完成新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命。 30年發(fā)展取得的巨大成就充分證明了改革開放道路的無比正確性。當(dāng)然，任何事情都有兩個(gè)方面。對(duì)外開放會(huì)帶來一些糟粕，同時(shí)也會(huì)引進(jìn)國外先進(jìn)的管理理念和經(jīng)驗(yàn)。正如小平同志所說，開放時(shí)，新鮮空氣進(jìn)來，但有時(shí)蒼蠅和蚊子也進(jìn)來。進(jìn)來。

所以，我們要保持頭腦清醒，國門要打開，好的東西要放進(jìn)去，壞的東西要拒絕，蒼蠅和蚊子要趕出去 國民觀后遺癥。此外，我們必須正確看待改革開放工作中的一些錯(cuò)誤。應(yīng)當(dāng)看到，在社會(huì)主義條件下發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是前所未有的偉大創(chuàng)舉。

在這場(chǎng)深刻的社會(huì)變革中，進(jìn)步難免有曲折，發(fā)展難免有挑戰(zhàn)，但我們走過的歷程和取得的成就表明，不改革開放只能導(dǎo)致死胡同。一;社會(huì)的發(fā)展也將證明，只有深化改革、擴(kuò)大開放，才能鞏固成果，再創(chuàng)輝煌！

厲害了我的國讀書筆記【篇6】

我在看完了《厲害了，我的國》之后，可以用“震撼、自豪、責(zé)任”三個(gè)詞來概括自己的感受。這部電影很好地展現(xiàn)了我們腳下的這片土地，從工業(yè)到技術(shù)，從開發(fā)到生態(tài)，從制度到民生，用數(shù)據(jù)說話，每個(gè)數(shù)據(jù)的背后都是一個(gè)個(gè)扎實(shí)的腳印，都是一步步感人的、艱辛努力。影片中擁有大量壯觀恢弘的大規(guī)模航拍鏡頭。每一部分都是中國走向未來、不斷發(fā)展的印記。它用最真實(shí)的畫面、最客觀的旁白，向觀眾展示了過去五年國家取得的輝煌成就，給觀眾直觀的震撼。

我們都需要努力奮斗，百姓幸福前所未有。我們都可以登上最美列車，在這個(gè)列車上，可以領(lǐng)略大美風(fēng)光，在車輪滾動(dòng)中，為我們展現(xiàn)的是一幅嶄新的中國畫卷。

“正因?yàn)橛小畩^斗的我的國’，才有了‘厲害了我的國’。毋庸置疑，每個(gè)奮斗者是幸福的，這部影片在某種程度上激勵(lì)著每個(gè)人要努力成為最厲害的自己，要成為最需要拼搏的自己，也需要我們每個(gè)人都繼續(xù)為我的國甘于奉獻(xiàn)、努力奮斗，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，活出人生精彩。

我們這一代，是伴隨著改革開放成長(zhǎng)起來的一代。在小時(shí)候，就常聽到小康社會(huì)這個(gè)詞，以為這只是一個(gè)美好的愿景，但今天，小康社會(huì)終于在我們眼前實(shí)現(xiàn)了，我們知道，人民生活的興旺離不開國家的繁榮富強(qiáng)，而我們國家每一項(xiàng)重大成就的取得也都凝聚了全國人民的磅礴力量，“大國”與“小家”息息相關(guān)、密不可分。影片后半部分從“小家”的角度切入，講述平凡百姓的生活變遷。深沉地講述著老百姓自己生活發(fā)生的翻天覆地的變化，這一變化可以說深入到了我們每個(gè)人的心中，也真實(shí)地改變著我們每個(gè)人的生活。

厲害了我的國讀書筆記【篇7】

厲害了我的國讀書筆記

《厲害了我的國》是一本引人深思的讀物，引發(fā)了我對(duì)國家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人使命感的思考。這本書通過一系列真實(shí)而深刻的故事，展現(xiàn)了中國在過去幾十年中所發(fā)生的驚人變化和取得的巨大成就。作者以獨(dú)特的視角，生動(dòng)地描繪了國家的發(fā)展軌跡，并讓我們對(duì)自己的國家感到驕傲和自豪。

首先，這本書強(qiáng)調(diào)了中國在經(jīng)濟(jì)方面取得的巨大成就。它揭示了改革開放以來，中國實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)封閉式經(jīng)濟(jì)向內(nèi)外開放的巨大轉(zhuǎn)變。作者通過介紹一些成功商業(yè)巨頭的故事，如王健林、馬云和丁磊，向我們展示了這個(gè)國家迅速崛起的背后所付出的努力和智慧。這些商業(yè)巨頭的成功不僅改變了他們個(gè)人的命運(yùn)，也在很大程度上推動(dòng)了國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。他們的勵(lì)志故事激勵(lì)著無數(shù)年輕人努力奮斗，為國家繁榮貢獻(xiàn)力量。

其次，這本書讓我重新認(rèn)識(shí)了中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。通過介紹一些中國傳統(tǒng)文化的代表性人物和故事，如諸葛亮、屈原和孔子，作者向我們展示了傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代社會(huì)的結(jié)合之處。這些古代智者的智慧與道德觀念仍然在今天對(duì)我們有深遠(yuǎn)的影響力。例如，諸葛亮提倡的“仁者愛人，智者治人”思想，引導(dǎo)著我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒅厮说母惺芎蜕鐣?huì)的穩(wěn)定；而孔子強(qiáng)調(diào)的“立人之本，以德為先”讓我們明白，在現(xiàn)代社會(huì)中，道德的力量仍然是我們行為準(zhǔn)則的基石。

此外，這本書還向我們展示了中國在科技創(chuàng)新方面取得的巨大進(jìn)步。通過介紹中國在高鐵技術(shù)、太陽能發(fā)電和人工智能方面的成就，作者讓我們看到了中國正在成為世界科技大國的無限潛力。這些科技的突破不僅讓中國在國際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，也為我們的生活帶來了巨大的改變。今天，我們可以通過高鐵輕松地穿越千山萬水，我們可以利用太陽能發(fā)電來減少對(duì)化石能源的依賴，我們可以通過人工智能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和智能化的生活。這些科技成就不僅僅是技術(shù)上的突破，也是中國以及整個(gè)世界向前邁進(jìn)的標(biāo)志。

總的來說，讀完《厲害了我的國》這本書后，我對(duì)國家發(fā)展的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。書中的故事和情節(jié)生動(dòng)而感人，讓我感受到了中國人民的勤勞和智慧，以及他們?yōu)閲野l(fā)展所做出的努力和犧牲。同時(shí)，我也被激勵(lì)著，希望自己能夠?yàn)閲业姆睒s和進(jìn)步做出一份貢獻(xiàn)。我相信，只有當(dāng)每個(gè)人都意識(shí)到自己的責(zé)任和使命，并為之努力奮斗時(shí)，我們的國家才能持續(xù)取得更大的成就。

《厲害了我的國》這本書不僅僅是一本記錄中國發(fā)展歷史的書籍，更是一本激發(fā)人們內(nèi)心力量的勵(lì)志讀物。它讓我們從另一個(gè)角度審視自己的國家，感受到家國之情。讀完這本書后，我堅(jiān)信，無論我們身處何地，都應(yīng)該為國家的未來盡自己的綿薄之力。厲害了，我的國！

厲害了我的國讀書筆記【篇8】

五年來，探索太空，開發(fā)深海，建設(shè)世界第一流的高鐵、橋梁、碼頭，5G技術(shù)聯(lián)通世界;一個(gè)個(gè)超級(jí)工程，一項(xiàng)項(xiàng)世界之最，無不向世人證明了我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已經(jīng)步入新的階段，更是中華民族偉大復(fù)興中的一座又一座豐碩的里程碑。一群一群的年青人成為了各個(gè)領(lǐng)域的脊梁。他們思維敏捷、朝氣蓬勃，對(duì)工作又細(xì)致入微，青年人挑大梁正成為中國創(chuàng)新的隱形利器。

國之強(qiáng)大，民之大福，“我的國”成就了“我的家”，此時(shí)此刻，我強(qiáng)烈的感受到了對(duì)祖國的認(rèn)同感、歸屬感、安全感、自豪感。有一種祝福叫祖國你好，有一種驕傲叫揚(yáng)眉吐氣，有一種努力叫苦干實(shí)干，有一種夢(mèng)想叫偉大復(fù)興。在自豪的同時(shí)我也深深感到自己的卑微和不足。我不禁問自己，我已經(jīng)為我的祖國做了什么呢?我現(xiàn)在能為祖國的發(fā)展做些什么呢?堅(jiān)持不懈地繼續(xù)學(xué)習(xí)，好好教育我們祖國的下一代，我想這就是我現(xiàn)在應(yīng)該努力去完成的。雖然我們渺小，但是只要我們一起奮進(jìn)，擼起袖子加油干，我們應(yīng)該相信，我們的祖國會(huì)更加美好。

狼來了的讀書筆記

古語言：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難，讀書，熱愛閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，你是否為此為寫一篇讀書筆記而苦惱了？以下是由欄目小編為大家整理的“狼來了的讀書筆記”，僅供參考，希望能為你提供參考！

狼來了的讀書筆記(篇1)

《狼來了》讀書筆記

我小時(shí)候，媽媽給我講《狼來了》的故事，我想大家一定也聽過吧。那么我們一起聊一聊，說一說《狼來了》的故事吧。

從前，有一位牧童，他每天都趕著羊群到山上放羊，到了太陽落山的時(shí)候，牧童又揮著長(zhǎng)鞭，趕著羊群回家。一天，兩天，一年，兩年牧童總是重復(fù)著同樣的事情，慢慢地他開始厭倦了。有一天，牧童想出了一個(gè)餿主意。狼來了。狼來了。大家快來呀。正在田里干活的人們拿起鋤頭來到山上，牧童看見大伙都來了說：哈哈。你們上當(dāng)了，我說著玩那。第二天，牧童和前天一樣，又沖山下喊：狼來了。狼來了。當(dāng)大家都來到山上，牧童又說：哈哈。大傻瓜，你們又上當(dāng)了。又過了好幾天，大灰狼果然來了，牧童趕忙沖山下喊：狼來了。狼來了。這回狼真的來了。這次大伙都不去了，狼把牧童的羊都吃掉了，牧童后悔得號(hào)啕大哭。

我的感想是：這個(gè)牧童不夠誠實(shí)，喜歡撒謊騙人，我們一定不要學(xué)牧童，一定要實(shí)話實(shí)說，以誠待人。

《狼來了》讀書筆記

今天媽媽讓我看了一個(gè)故事，故事的題目叫《狼來了》。故事講的是有個(gè)小孩在山上放羊，閑得無聊，就大喊：狼來了，狼來了。在山下干農(nóng)活的人們，聽到喊聲，趕緊停下手中的活，急急忙忙跑到山上幫助放羊的孩子打狼，而放羊的孩子看到滿頭大汗的人們卻笑嘻嘻地說：我是鬧著玩的。

人們上了兩次當(dāng)以后，都知道他是個(gè)愛騙人的孩子，后來有一天，他在山上放羊的時(shí)候，狼真的來了，他急得高喊：狼來了，狼來了。聽到他的喊聲，也沒有人來了，因?yàn)槿藗兌疾幌嘈潘脑捔耍Y(jié)果，他的羊被狼吃掉了。

這個(gè)故事告訴我們小朋友平時(shí)不要說謊話，要做個(gè)誠實(shí)的孩子。如果經(jīng)常說謊就是說實(shí)話人們也不相信了，所以我們要誠實(shí)，不撒謊。這樣如果我們遇到困難需要?jiǎng)e人幫助我們時(shí)，別人才會(huì)幫助我們。

《狼來了》讀書筆記

故事大意：從前，有一個(gè)男孩在山上放羊。有一天他忽然覺得很無聊，想戲弄大家一下，看看大人們會(huì)不會(huì)上當(dāng)。于是他就對(duì)著村子大喊：狼來了，狼來了。村民們聽見了，急忙拿著木棒跑到了山上，可是大家發(fā)現(xiàn)根本就沒有狼，他們就回去了。第二天，小男孩又喊起來：狼來了，狼來了。村民們聽見后，又跑到了山上，當(dāng)然還是什么都沒有，他們很生氣的下了山。過了幾天，狼真的來了，小男孩對(duì)著村子大叫，可是任由他怎么叫，也沒有任何人趕來就他。他只好自己拼命往山下村子跑去，雖然他跑掉了，沒有被狼咬死，可是，可憐的小羊們卻進(jìn)了狼的肚子。小男孩非常后悔，從此，他再也不說謊了。

讀書筆記：誠實(shí)是一種優(yōu)秀的道德和品質(zhì)。故事中那個(gè)淘氣的男孩因?yàn)槿鲋e，失去了人們對(duì)他的信任，是多么的得不償失呀。所以，我們要從小做一個(gè)誠實(shí)的人，只有對(duì)別人誠實(shí)，才能換來別人對(duì)你的信任和友誼。

狼來了讀書筆記[100]

今天，我讀了狼來了這個(gè)故事。故事講得是一個(gè)牧羊人，他閑的無聊就想找樂子。便大喊狼來了。附近的農(nóng)民聽見后就飛快的跑過來。牧人就說;狼已經(jīng)跑了。

有一天狼真來了，也沒有人來救他。這個(gè)故事告訴我們;不能說謊騙人，說謊騙人到最后害的還是自己 。

狼來了的讀書筆記(篇2)

狼來了 周云楚

今天我讀了一本書明叫【狼來了】，這本書里講了一個(gè)小男孩欺騙了大家。

有一次，我出去玩，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大叔在要飯，好多人都過去給他錢，我也想給錢，結(jié)果我跑過去的時(shí)候他走了，我就跟這他，他走著走著來到了一家小飯館，吃飯我走進(jìn)一看他是裝的，齊時(shí)他的眼睛跟本就沒有瞎，他真是個(gè)大騙子，騙我們大家的錢，他可真沒良心啊。

狼來了讀書筆記[300]

《狼來了》這個(gè)故事講的是一個(gè)放羊的孩子，因?yàn)樵诜叛驎r(shí)覺得很無聊，就想愚弄山下正在勞作的人們，于是沖著山下大喊狼來了，狼來了，人們聽到后急忙跑上來，卻發(fā)現(xiàn)根本沒有狼，這個(gè)放羊的孩子看到人們上當(dāng)了，覺得很有趣。第二天，他又這樣喊道狼來了，狼來了，人們?cè)僖淮紊狭怂漠?dāng)。等到第三天，狼真的來了，這個(gè)孩子又沖著山下大喊狼來了，但是人們已經(jīng)不再相信他，結(jié)果狼吃掉了他許多羊。

這個(gè)故事告訴我們，做人要誠實(shí)，不應(yīng)該用惡作劇欺騙別人。作為小孩子，我們更應(yīng)該要誠實(shí)，不應(yīng)該撒謊。媽媽說，信任就像一張白紙，一旦揉皺了就再也沒辦法撫平，欺騙別人就是對(duì)別人的不尊重，只有我們誠實(shí)的對(duì)待別人，別人才會(huì)信任我們，幫助我們。雖然現(xiàn)在我們小孩子還不能完全明白這個(gè)道理，但是有一天我們長(zhǎng)大了就會(huì)明白欺騙是一種很不好的行為，我們要做誠實(shí)的孩子，而不是放羊的小孩。

狼來啦[300字]

從前有個(gè)放羊的孩子，有一天忽然大叫起來：狼來啦，狼來啦。在山下干活的人聽見了，趕緊放下手里的活，飛快地跑來打狼救孩子。孩子見了哈哈大笑起來，說是鬧著玩的，大伙生氣地回去干活了。過了幾天，小孩又騙大家一次，大家生氣的對(duì)他說：上回跟你說了，叫你不要說謊，你為什么又說謊呢孩子聽了一邊哈哈大笑，一邊心里在想：瞧我，一個(gè)小孩能叫那么多大人上當(dāng)多有本事啊。過了幾天狼真的來了，這個(gè)小孩又喊起來：狼來啦。狼來啦?？禳c(diǎn)幫我來打狼呀。大伙兒聽見了，誰也不去理他。狼張開血紅的大嘴巴，露出尖尖的牙齒，見羊就咬，咬了羊又來咬孩子。狼來啦。狼來啦。快點(diǎn)幫我來打狼呀。他一邊跑一邊叫，可是誰也不來救他了。還好這個(gè)小孩子從山坡上滾了一來沒讓狼咬著，可是他的羊全被狼咬死了。

孩子滾下山后摔得鼻青臉腫、遍體鱗傷，傷口像刀割一樣疼，他大哭了起來，心想：我再也不敢騙人了，還差點(diǎn)丟了小命，這太危險(xiǎn)了。打這以后他再也不撒謊了。

狼來了讀書筆記[200]

今天，我和媽媽一起讀了《狼來了》這個(gè)故事，這個(gè)故事說一個(gè)小男孩，他為了好玩而撒了幾謊，結(jié)果把命給丟了。撒謊是一個(gè)很不好的壞習(xí)慣。

平時(shí)我也有這種習(xí)慣，像上學(xué)期放暑假時(shí)，媽媽讓我去做功課，我卻去看電視，看著看著，媽媽醒了問我做完功課了嗎我說還沒有，媽媽又問我去客廳做了什么我說在沙發(fā)上座了一會(huì)兒。媽媽說：你去了看電視吧。我小聲說：是。結(jié)果被媽媽罵了。

小男孩被狼吃了，沒有機(jī)會(huì)改正，而我還有機(jī)會(huì)，我要珍惜機(jī)會(huì)，好好的去改正。

狼來了讀書筆記[200]

今天我讀了一

狼來了的讀書筆記(篇3)

這個(gè)寓言故事告訴我們一個(gè)深刻的道理，不要隨便去欺騙別人，也許一次兩次有人相信，等到第三次你真正遇到危險(xiǎn)需要大家?guī)椭鷷r(shí)，大家都不會(huì)來幫助你的。所以，我們做人應(yīng)該真誠一點(diǎn)，不要因?yàn)闊o聊而去戲弄?jiǎng)e人。

《狼來了》讀書筆記 韓莉

暑假期間，我讀了一本《狼來了》的故事，說的是一個(gè)小男孩在山上放羊的故事。一天，小男孩一個(gè)人在山上放羊，孤零零的沒人理他，所以他想出了一個(gè)辦法：他對(duì)著山下的農(nóng)民們大喊狼來了，狼來了。農(nóng)民們聽到了連忙放下手中的東西，拿著木棒往山上跑去，結(jié)果農(nóng)民們到了山上并沒有狼的影子就回去繼續(xù)干活了。

小男孩看到這情形在一邊哈哈大笑。第二天，小男孩又喊狼來了，農(nóng)民們聽到了又連忙放下手中的東西拿著木棒去山上趕跑狼，農(nóng)民們這次又沒有看到一只狼的影子就繼續(xù)回去干活。第三天，狼真的來了，小男孩大喊狼來了，但是沒有一個(gè)人信他的話，結(jié)果小男孩的羊全被狼吃掉了。從這個(gè)故事中我學(xué)到了做人要誠實(shí)，不要說謊。

狼來了讀書筆記[100]

今天我看了，狼來了這個(gè)故事，這個(gè)故事主要講了，有個(gè)小男孩，和幾位干活的人，有一天，小男孩說;狼來了，干活的人就拿著武器去趕狼，小男孩騙了兩次干活的人，最后，狼真的來了，沒人救小男孩，大灰狼把一只只綿羊都吃掉了。

小男孩自言自語地說;我下次再也不敢撒謊了。

讀《狼來了》筆記

我讀了《狼來了》這則寓言后，有一個(gè)感想：就是要做一個(gè)誠實(shí)的人。

為什么我要這樣說呢因?yàn)樵⒀灾械哪镣淮斡忠淮蔚仄垓_村民，讓村民們非常辛苦。最后，狼真的來了，牧童又一次大叫：狼來了，鄉(xiāng)親們快來呀。的時(shí)候，鄉(xiāng)親們以為又是在騙他們，所以就沒有上來了。于是一些羊被咬死，一些羊跑了，牧童也就一無所有了。

這則寓言告訴我們，愛說謊的人會(huì)失去人們對(duì)他的信任，即使說了真話也無人相信。我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)誠實(shí)的人。

誰把牛奶打翻了

今天小朋友們像往常一樣，在桌旁坐好了，準(zhǔn)備吃早飯。今天早上喝牛奶，吃小面包。剛把牛奶分完，就聽見二組小朋友的哭聲。我過去一看，原來是我們平常表現(xiàn)很好的小女孩伊伊的牛奶灑了，旁邊的小女孩說是搗蛋鬼囧囧把他的牛奶打翻了。囧囧是我們班最調(diào)皮的小男孩，其他小朋友也說囧囧平常最愛欺負(fù)小朋友了，肯定是囧囧打翻了牛奶。

我想，如果不是囧囧打翻的牛奶，我錯(cuò)怪了他，會(huì)傷害到他，從而也不會(huì)再相信老師。靈機(jī)一動(dòng)，我想了一個(gè)好辦法：“小朋友們，要想知道是誰打翻的牛奶并不難，我們手上都有紋路，叫指紋，每個(gè)人的指紋都是不一樣的，只要把碗拿到警察叔叔那里，查一下就會(huì)知道是誰把牛奶打翻了。”

我剛剛說完，伊伊就又哭了：“老師是我打翻的，我錯(cuò)了……”我安慰她：“其實(shí)犯了錯(cuò)誤并不可怕，只要勇敢承認(rèn)并改掉，又是好孩子了。”就這樣早上的牛奶事件就結(jié)束了。

其實(shí)在我們每個(gè)班里都有很聽話的小朋友，也有調(diào)皮搗蛋的小朋友，孩子無好壞之分，只是他們的性格、氣質(zhì)不一樣，不能因?yàn)樗麄円郧暗谋憩F(xiàn)來判斷事情。孩子們需要的是老師同等的關(guān)愛和平等的對(duì)待，孩子也有和成人一樣的自尊和人格，我們要尊重每一個(gè)孩子。

紅奶羊讀書筆記模板5篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集并整理了紅奶羊讀書筆記模板，本文供您參考，并請(qǐng)收藏。在我們欣賞了一本好書之后，我們心中會(huì)有很多自己的看法和觀點(diǎn)，你也許正在閱讀作者寫的作品，其文筆樸實(shí)無華，但卻有著引人深思的故事。是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好的記錄一下了。

紅奶羊讀書筆記模板 篇1

讀了沈石溪的《紅奶羊》，受益匪淺人盡皆知，羊怕狼，狼吃羊，但《紅奶羊》卻以一只羊的奇特經(jīng)歷帶給我們一個(gè)關(guān)于羊和狼的溫情故事羊的偉大母性和狼的感恩之情。

本文講了一只母狼難產(chǎn)死去，丟下還在吃奶的狼崽，為了救活奄奄一息的狼崽，公狼想盡一切辦法捉到一只紅奶羊，想讓這只母羊代替母狼哺育自己的后代，為了保護(hù)狼崽，公狼斃命在獵人的槍下，留下善良的紅奶羊哺育狼崽，被迫做狼崽的茜露兒或許是對(duì)狼崽產(chǎn)生了感情，并沒在公狼死后拋棄小狼，一直養(yǎng)到斷奶后才回到羊群，并生下了一只公羊。在一次一公一母狼的追趕下，兒子為了逃生，把紅奶羊推向了死亡的邊緣，這時(shí)，紅奶羊發(fā)現(xiàn)這只公狼竟是他撫養(yǎng)的小狼黑球?yàn)閳?bào)哺育之恩寧愿被妻子咬傷也拼命保護(hù)自己的奶媽。讀這本書，我被深深地感動(dòng)著。從黑寶的身上，我看到了勇敢和強(qiáng)烈的責(zé)任心，深深感受到了父母對(duì)兒女無私的愛，他們?yōu)榱俗优梢圆活櫼磺?，甚至獻(xiàn)出自己的生命，這是多么的偉大，我們一定要好好尊重和孝敬自己的父母；從頭羊和羊仔的身上，我卻看到了懦弱和逃避責(zé)任，雖然在生活中我們?cè)S多時(shí)候不能自主選擇，但關(guān)鍵時(shí)刻我們應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任，而不是逃避。從黑寶的身上，我看到了感恩，我們生活在世界上，每個(gè)人都不是孤立的，我們得到了太多的關(guān)愛和幫助，我們應(yīng)該用一顆感恩的心暑期讀書筆記影視劇點(diǎn)評(píng)精選讀書筆記影視劇點(diǎn)評(píng)書評(píng)舞臺(tái)藝術(shù)點(diǎn)評(píng)讀后感去回報(bào)每一個(gè)幫助過我們的人，回報(bào)我們的社會(huì)。從茜露兒身上，我看到了一種不滿足現(xiàn)狀，勇于進(jìn)取，力求更加完美的精神。《紅奶羊》告訴了我們，人一定要有高度的責(zé)任感、臨危不懼的勇氣、知恩圖報(bào)的感情和勇于進(jìn)取的精神。

紅奶羊讀書筆記模板 篇2

故事是這樣的：乳房漲的大大的母羊茜露兒被大公狼黑寶拖回洞中哺乳自己的孩子，茜露兒對(duì)小狼崽恨之入骨，卻又不敢不從。終于有一天，黑寶為了救自己的孩子而喪了性命。

在她逃走時(shí)，小狼崽黑球一直跟著她，并在途中與豹子搏斗救了她的性命。她不想傷害他，便趁他睡去后離開了。茜露兒回到了自己原來的羊群，面對(duì)頭羊古萊爾不顧親生女兒性命逃之夭夭卻毫不羞愧。面對(duì)自己精心培養(yǎng)的兒子撞翻自己頭也不回的逃走。她不由得想起黑寶和黑球，把他們做比較，差距實(shí)在是太大了！

讀完這個(gè)故事我非常震驚，人們常常把羊想像成善良的動(dòng)物，把狼想像成邪惡的動(dòng)物?？墒沁@篇文章中：狼的舍身救子，羊的逃之夭夭。狼的斗豹救母，羊的奪路而逃。這反應(yīng)的都是一個(gè)羊群所存在的致命的問題。難道就過著你吃一個(gè)，我生兩個(gè)的生活嗎？

犧牲精神、愛心、責(zé)任心、勇氣是每一個(gè)種族都要具備的東西，但是為什么羊群就沒有呢？

其實(shí)想一想，現(xiàn)在生活中很多人也是這樣，缺少一個(gè)人必要的東西。好了，讓我們從現(xiàn)在開始，去對(duì)照一個(gè)狼群，來改正自己的錯(cuò)誤！

紅奶羊讀書筆記模板 篇3

前幾天讀了當(dāng)代作家沈石溪的名作《紅奶羊》，書中描寫的一幅幅感人的畫面給了我極大的震撼。有人說人是知性的動(dòng)物，因?yàn)槿擞懈星?。人?huì)傷心難過，也會(huì)快樂愉快。讀了這篇小說，我覺得狼也和人一樣知性，都有深沉的愛，都有一顆感恩的心。

愛的主題小說中有狼的兇殘的描寫：大公狼黑寶為了留住母羊茜露兒，不惜兩次咬斷母羊的右腿；半大的幼狼黑球顯出狼性，咬死了一只迷路的小羊……但更多的是愛的謳歌！黑寶為了救小狼崽黑球，捉回紅母羊茜露兒給它喂奶；為了保全小狼崽的生命，黑寶不顧一切地沖出洞口，倒在了獵人的槍口下。這是偉大的父愛！茜露兒本可以回到神羊峰，與頭羊古萊爾團(tuán)聚，但身后黑球柔弱的哀叫、委屈聲，觸動(dòng)了它的母性。它決定留下來繼續(xù)哺乳可憐的黑球；鷺鷥谷出口，茜露兒寧愿自己去死，也要換取孩子淪戛的生！這是無私的母愛！狼和羊本是不共戴天的敵人，我卻從它們身上同時(shí)看到了愛的光輝。動(dòng)物之間有如此感人的故事，我們?nèi)祟愔g又何嘗不是如此呢！“暴走媽媽”陳玉蓉捐肝救子，臺(tái)灣愛心人士捐獻(xiàn)干細(xì)胞救助泰州姑娘陳霞，全國人民積極認(rèn)購“愛心包裹”，舟曲泥石流牽掛海內(nèi)外華人的心捐款捐物……一個(gè)又一個(gè)感人的事跡演繹著人類生活的無限美好。愛是我們這個(gè)世界上的主旋律！

用愛感恩“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

黑球在紅母羊茜露兒的哺育下長(zhǎng)大，它把茜露兒當(dāng)做自己的母親，它要感謝紅母羊的哺育之恩。當(dāng)一匹狡猾的豺想吃掉紅母羊時(shí)，它不惜用生命保護(hù)奶媽，奮不顧身地和強(qiáng)大的豺搏斗，自己的肩被豺咬掉了一大塊皮；茜露兒被它自己的孩子淪戛拋棄時(shí)，本以為葬身狼口，沒想到最后還是黑球擋住黃母狼的攻擊。黑球?qū)幙扇淌芷拮拥恼`解，也要救茜露兒。它是在感恩，用生命和愛感謝母羊的哺育之恩。黑球知恩圖報(bào)的行為令我慚愧，愛的付出竟是如此偉大。我曾經(jīng)以為父母的愛是天經(jīng)地義的，于是毫無愧疚地接受父母的愛。生活中更是只知索取，不知回報(bào)。愛是要感恩的！我們?cè)鯓痈卸?？用愛，甚至是生命！我要感恩，我要感謝我的母親，是她給了我生命，在我最困難的時(shí)候給我力量；我要感謝老師，是他們循循善誘地教導(dǎo)我，引領(lǐng)我到知識(shí)的殿堂；我要感謝朋友，是他們?cè)谖以馐苁　⒋煺鄣臅r(shí)候鼓勵(lì)我。我還要感謝大自然的恩賜、時(shí)間的公平公正……生活中這么多的事物需要感謝，我想生活就是如此，被愛就應(yīng)愛人，受恩就應(yīng)感恩。我們還有很長(zhǎng)的路要走，誰也不知道我們會(huì)遇到什么，就這樣時(shí)刻擁一顆感恩之心面對(duì)，在感受愛的同時(shí)也要付出愛。讓我們用愛感恩，在感恩中成長(zhǎng)！

紅奶羊讀書筆記模板 篇4

狼爸爸“黑寶”抓住了紅奶羊“ 茜露兒”把它帶回了狼洞，之后把茜露兒拴了起來。黑寶的兒子叫“黑球”的媽媽死了，只有爸爸照看它。黑球很餓，幾天沒有吃飯了。喝了茜露兒的奶十天后，它把紅奶羊“茜露兒”當(dāng)在了媽媽。

有一天，黑寶嚼了一塊肉給黑球吃，結(jié)果黑球吐了出來。發(fā)現(xiàn)黑球，還沒斷奶。因?yàn)橹挥袛嗄塘耍艜?huì)吃肉。

之后有一天，一個(gè)獵人和一只獵狗來到狼洞了，黑寶沖了出去把獵人引走了，救了紅奶牛和小狼，它倆安全地離開狼洞，黑寶卻被獵人打死了。真是個(gè)負(fù)責(zé)任的爸爸!

茜露兒找了個(gè)山洞住下了，茜露兒一直想辦法把黑球變成一只羊。它想了幾個(gè)辦法，先教黑球?qū)W羊叫。一天、二天、三天過去了，可是黑球叫的羊聲一點(diǎn)兒也不像，紅奶羊就放棄了學(xué)叫聲。又教黑球?qū)W吃草，專心地教它，紅奶羊待小狼象對(duì)待孩子一樣地耐心?？墒?，黑球吃進(jìn)去草又吐出來，紅奶羊說：“饑餓是最好的老師!”所以，紅奶羊有幾小時(shí)的時(shí)間沒翻過身子來讓小狼喝它的奶。自己找到一個(gè)樹葉堆吃了起來，吃的很香，可是黑球就是不去吃。黑球站了起來，看到了一只小綿羊，往它身上撲去。這一面被茜露兒看到了，茜露兒想阻止它，可是茜露兒已經(jīng)沒有奶了，所以阻止不料黑球。最后，黑球把那只小羊羔給吃掉了。黑球心想：“有奶就是娘，沒奶就是羊?！避缏秲合耄骸叭绻F(xiàn)在不趕快逃的話，等到小狼長(zhǎng)大了，它就把我吃掉了。”于是，茜露兒就跑的無影無蹤。

最后，黑球跟一只黃狼在一起了，可是它們沒結(jié)婚，只是幫她逮羊。結(jié)果逮到的是茜露兒，黑球想：“是它把我養(yǎng)大的，所以我就放過它一次好了?！庇谑?，黑球只能先把黃母狼咬死了，因?yàn)椴贿@么做的話，黃母狼會(huì)生氣的。然后，把茜露兒放了。

我覺得黑球這么做是對(duì)的，因?yàn)檐缏秲何桂B(yǎng)了它，所以回報(bào)它是應(yīng)該的。

紅奶羊讀書筆記模板 篇5

人人皆知，狼吃羊，羊怕狼。但《紅奶羊》這個(gè)故事告訴我們：只要有愛的力量，即使敵人也能和平共處，產(chǎn)生愛。

茜露兒原本是喀納斯紅岸羊群頭羊古萊爾的妻子，被一只黑狼捉回洞中給黑狼的幼崽黑球喂奶。黑狼為了救黑球，被獵人打死了。茜露兒重獲自由，但不忍心把幼小的黑球扔下，茜露兒便留了下來。

茜露兒嘗試讓黑球?qū)W習(xí)羊的習(xí)性，失敗了。茜露兒決定把黑球推下懸崖。就在這時(shí)，一頭兇猛的獵豺出現(xiàn)在茜露兒的視線里。雖然這頭豺比狼瘦小一圈兒，但兇猛程度卻不亞于狼。豺狼豺狼，最兇殘狠毒者也。

黑球被驚醒了，和豺展開了驚天動(dòng)地的血腥廝殺。最后，雖然黑球救了茜露兒，但茜露兒還是離開了黑球，回到了羊群。

茜露兒的丈夫危難時(shí)刻只顧自己逃命，讓女兒死于非命。茜露兒失望不已，想把兒子淪戛培養(yǎng)成一只勇敢的羊。一天，茜露兒和淪戛遭遇兩只狼的追捕，淪戛只顧自己逃命，把茜露兒撞倒在地!

無巧不成書。那只公狼正是茜露兒哺育過的黑球!黑球知恩圖報(bào)，用自己的身體護(hù)住茜露兒。茜露兒活了下來并永遠(yuǎn)離開了羊群。

《紅奶羊》這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。無論是狼崽黑球奮不顧身和豺展開廝殺，還是保護(hù)“媽媽”的責(zé)任感，這種知恩圖報(bào)的精神值得我們學(xué)習(xí)。正是因?yàn)閷?duì)母愛有所感受，面對(duì)兇殘、狠毒且強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，才敢用自己的生命保護(hù)紅奶羊。從紅奶羊的身上，我感受到了：母愛是無私的，母愛是偉大的，愛可以戰(zhàn)勝一切，即使是天敵之間也可以產(chǎn)生愛。

在黑狼的身上，我感受到了偉大的父愛和足夠的勇氣。為了保護(hù)黑球可以不惜犧牲自己的生命。這和茜露兒的丈夫、兒子形成了強(qiáng)烈的反差。

作為“被愛者”的我們，時(shí)時(shí)刻刻都在享受著各種愛，應(yīng)該知恩圖報(bào)，珍惜每一份兒愛。因?yàn)槲ㄓ袗鄄趴梢宰屖澜绺饷?，唯有愛才可以讓世界更美?

《紅奶羊》這個(gè)故事告訴我們：人，一定要有高度的責(zé)任感，臨危不懼的勇氣和知恩圖報(bào)的感情。