教師年度培訓總結

教師年度培訓總結(匯集6篇)。

歲月姑娘邁著輕快的腳步向遠方走去，越走越遠，階段的工作過去了，我們收獲了很多，我們離不開工作總結，一篇清晰明了的工作總結有助于我們更好的了解工作過程中的方方面面。你是不是也在為工作總結而苦惱呢？為此，小編從網(wǎng)絡上精心整理了《教師年度培訓總結(匯集6篇)》，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

教師年度培訓總結 篇1

根據(jù)年初指定的教師培訓規(guī)劃，一年來我校領導認真落實規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結如下：

一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持

我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。例如教師出去聽課學習，教師崗位培訓等學校在時間上和經(jīng)費上都予以保障和支持，提高了廣大教師參加培訓的積極性。

二、開展多樣的培訓形式

我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術交流、學歷提高等多種培訓。

1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、組織參加各類培訓，加強新課程理念的學習：

根據(jù)上級精神，四月份類老師參加了干訓部組織的主任培訓，學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗；10月宋麗晶老師參加市組織的`崗位培訓。此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，繼續(xù)堅持每周一培訓制度，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求，

3、加強計算機應用培養(yǎng)

每周四下午組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，百分之九十的教師能制作課件，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力。

4、每周三下午組織教師觀看教學光碟，提高教師業(yè)務能力和教學水平。

一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合，集中研修與分散研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。

教師年度培訓總結 篇2

作為一名教師，我能夠體會到自己各個方面的不足，回顧過去的一年有收獲，但也是有不足的，這一點我非常的清楚，在這方面我對自己的工作還是抱有一定的信心，通過這樣的方式，我也進步了不少，在教學工作方面我一點點的積累經(jīng)驗，虛心的和周圍的老教師請教，這是非常好的機會，讓我自身在各方面都能夠掌握一些知識，未來還會有更多的事情是值得我去落實好的，對于過去的一年還是應該客觀的總結一下：

我身為xx學校的一名教師，在過去一年來的工作當中，確實是非常有動力的，教初一班我的自我感覺還是不錯的，我深刻的體會到了這一點，在過去的一年當中我是覺得非常有意義的，過去一年來我也和周圍同事相處的非常不錯，在這個過程當中，我覺得這是很有意義，在這年度考核之際我想這是我應該要去做好的，我在教學方面，還是有一定的提高，每天我都會感覺非常的有動力，在這個過程當中我深刻的意識到了這些，我很清楚這對我是一件很有意義的事情，年度考核之際，也是能夠看出自己的成績是怎樣的在，作為一名教師，我還是希望可以做的更好。

一年來還我是做的比較認真的，只有認真的安排好自己的本職工作，才能夠做的更加的好，作為一名語文教師，我還是一切以教學質(zhì)量為主，當然相對其它方面，我還是非常充實的，對自己的工作應該要負責才是，這一點是一定的，作為一名教師我還是應該要做出合適的判斷，我能夠清楚的感受到這一點，這段時間我覺得還是做的比較認真的，在這個過程當中，我也有過很多不一樣的經(jīng)歷，我能夠意識到自己的不足之處，通過日常的工作，我也是有一種非常深刻的感覺，在這個過程當中我不斷的提高自身的工作能力，雖然一年的工作已經(jīng)結束了，可是在這方面我是應該要保持客觀的態(tài)度的，這對我個人能力也是一種考驗的。

在新的一年當中，這也會成為我進一步的動力，不管是做什么事情都應該要自己工作負責，一年來我也積極認真的完成好教學任務，在一些細節(jié)上面還是處理的不錯的，取得了一定的成績，在以后的工作當中，我也一定會認真去維持下去的，在這年度考核之際，把日常的工作落實到位，做好教學規(guī)劃，來年的工作更上一層樓。

教師年度培訓總結 篇3

百年大計在教育，教育大計在教師。教師綜合水平的高低直接影響孩子的一生。根據(jù)學校目前的師資狀況，我校本著實際需要的原則，面向全員，突出骨干，分層次培訓，培訓內(nèi)容包括領導班子崗位職責培訓，師德培訓，教師業(yè)務培訓，班主任培訓。培訓形式與方法采取以會代訓，自主學習，分組研討等多種形式進行。

一、加強領導班子建設，實施科學管理

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。我校的領導班子是一支年輕、充滿活力的班子，缺乏一定的實踐經(jīng)驗，而年輕人的惰性，浮躁，怕得罪人等不良工作作風是管理工作的大敵，因此學校把盡快提高管理人員的素質(zhì)當作重要任務來抓，通過多次召開行政會、行風監(jiān)督員會議和管理人員個別談心；校長親自參與各個部門的管理活動，在具體工作中具體指導、督促、檢查；派管理人員外出學習（如：參加校長學習日、輔導員培訓班等活動）等措施，在端正工作態(tài)度，提高業(yè)務水平，加強管理能力，履行崗位職責等方面對管理人員提出了“行政人員要經(jīng)常反省自己，保持清醒的頭腦，嚴以律己，寬以待人，扎實工作作風”的具體要求，培養(yǎng)主動學習，善于學習的習慣，從各個方面做教師的表率。

通過管理人員的交流和工作實踐的磨練，使大家對自己的思想、行為達到統(tǒng)一，行政人員的工作主動性，積極性逐漸增強，每項工作執(zhí)行力度明顯加強，管理向精細化、實效性方向發(fā)展。

二、加強師德建設，提高教師的道德水平

“學高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我校把加強教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊伍建設的首要任務。本學期我校全體教師認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進行了交流，從履行崗位職責、尊重家長、依法執(zhí)教、團結協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴格的要求，并嚴格執(zhí)行。

三、加強業(yè)務學習，全面提高教師素養(yǎng)

1、突出重點，培養(yǎng)骨干

學校選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業(yè)務能力強的教師參加外出培訓學習，為打造名師工程奠定基礎，張國雁、付穎兩位老師參加了三維動畫培訓；劉紅梅、劉寧兩位老師參加了心理健康教育培訓；王麗芹、李路參加了剪紙培訓；李尤龍、丁玉英參加了小實驗培訓……，另有部分老師參加省、市優(yōu)質(zhì)課評選，拔尖人才展示的學習。外出培訓的教師會后組織相關學科的老師學習，并把培訓內(nèi)容及參加學習的體會發(fā)到學校網(wǎng)站上，供老師們學習，以點帶面，使全體教師受益。

2、自主培訓，針對性強

外出參加學習因受時間，人數(shù)，經(jīng)濟等條件的限制，有一定的局限性，因此，我校在教師業(yè)務培訓上通過加強校內(nèi)自主培訓的方法，充分利用身邊的資源，達到省時，省錢，高效的培訓目的，逐步形成我校教師培訓學習的特色。

（1）請專家進校園，解疑答惑

學校根據(jù)實際需要，請專家來校講課、作報告、召開專題研討會。本學期省教研室李家棟老師所做的“新課程理念下的小學語文教學轉(zhuǎn)型”的報告。教師們收益匪淺。

（2）向兄弟學校學習，互動提高

隨著當前教育改革的不斷深入，學生獲取信息的渠道日益廣闊，對每位教師的原有知識水平，業(yè)務能力提出了嚴峻的考驗，使大家充分認識到“學如逆水行舟，不進則退”。本學期我校承辦并積極參與了教研室在全市舉行的拔尖人才展示課活動。通過學習，提高了教師對學生心理的把握能力，體會到了課堂駕馭能力是一門學無止境的藝術。

（3）開展新課程培訓，優(yōu)化課堂教學結構

繼《走進新課程》培訓之后，組織全體教師重新學習了《新課程標準》，并分年級組學習了新課程標準中的階段目標，作了詳細的學習筆記。按學科分年級組進行教材培訓，使大家在實施課堂教學中有的放矢，取得了很好的學習效果。

（4）校內(nèi)教師互學，各取所長

孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛！蓖凰鶎W校的教師在知識水平，基礎素質(zhì)，業(yè)務能力等方面存在著一定差距，各有所長，針對這種情況，學校組織骨干教師示范課，新聘教師匯報課，青年教師匯報課等講課比賽，老師們在比賽中相互切磋，共同提高。

（5）分層次指導，關注新教師的成長

學校采取分層次指導的培訓方法，使年輕教師盡快成才。對于新聘用的教師，在備課、上課、學生作業(yè)方面規(guī)范要求，加強管理。

（6）教學常規(guī)培訓，扎實教學基本功

本學期修訂了《陽光小學教研組、備課組活動方案》，明確了集體備課、研討、教研周活動的要求。根據(jù)“教學五認真”的相關要求，每月進行教學五認真檢查并進行反饋。

利用開學前的時間組織教師進行信息技術培訓，提高了教師信息技術與課程整合的能力，提高了教師教學信息的獲取能力，滿足課改需要。

（7）實施課題研究戰(zhàn)略，提高教師的科研能力

培養(yǎng)名師，做科研型教師，首先學校要為教師的學習與發(fā)展創(chuàng)設支持環(huán)境。針對我校的現(xiàn)有課題學校制定了課題月活動方案，對每個課題進行跟蹤調(diào)查，每個課題通過上匯報課、交流等方式介紹了不同的研究進度與成果。

（8）用理論武裝頭腦，指導課堂教學

為了老師們能夠及時了解掌握當前最新教育理念，學校分學科按年級組為老師訂閱了相關的教育書籍，教導處定期發(fā)放，以自學為主，提高教師的理論水平，用以指導課堂教學，20xx年有15名教師論文參加市論文評選，有4人獲一等獎，8人獲二等獎，3人獲三等獎。

（9）加強校本課程建設。緊緊圍繞學校的辦學理念，依照校本教材，組織教師認真?zhèn)湔n、上課，提升了我校的辦學特色。

（10）以賽促提高

積極組織教師參加各級組織的教學比賽活動，以此促進教師教學藝術水平的提高。老師參加市“杯”教學競賽分獲一、二等獎，學校獲組織獎。多名老師參加市作業(yè)設計與單元過關練習題命制比賽。

四、抓班主任培訓，提升班主任素質(zhì)

學校的各項工作首先通過班主任實施落實，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學校各項工作質(zhì)量的高低。

學校在“三項評比”的基礎上，制定了文明班級評比方案，并對學校各班進行評比，促進了班級管理向“精細化”發(fā)展。

本學期我校在教師培訓工作中做出了一些成績，但教師培訓工作是一項長遠的工程，我們一定會以“三大活動”為契機，樹立“終生學習”的觀念，把“要我學”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，扎扎實實做好教師培訓工作，為陽光教育更好更快發(fā)展增彩添色。

教師年度培訓總結 篇4

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學為人師 行為世范

-----繼學前教育培訓心得體會 經(jīng)歷了兩天的學前培訓，讓我對教師這個行業(yè)有了一定的深入了解和認識，遠比我曾經(jīng)想像的要復雜和困難。這也許是對我最好的歷練，讓我在入職前有了充分的思想準備和教學流程的熟悉掌握，讓我能夠在短短的時間內(nèi)抓緊時間反復推敲，反復空講。精心編寫教學設計與反思，使我學到了當前先進的教育教學理論，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標。我通過參加教師的學前教育培訓，使我的教育教學觀念得到初步成型，真是受益非淺。

作為一名人民教師，我們要做到：“給人一瓢水，自己要有一桶水?！爆F(xiàn)在我是真真切切的體會到了這句看似通俗卻寓有深意的至理名言。只有在不斷總結、不斷反省、不斷修正的努力下，教師的各項水平才能得到提高。經(jīng)過培訓后，我認為，教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步。

21號上午的講學主要是對規(guī)范教學，培養(yǎng)習慣的講授，關于備課方面我們要時刻把握“理念是先導，學情是前提，課標是依據(jù)，教材是根基”的四項基本原則。我們要做教育家和教書匠相結合的好老師，要做厚積薄發(fā)的踏實肯干的好榜樣，更要成為嚴寬結合的權威領導者 。下午的培訓主要是對新教師入職的講授，教師職業(yè)是直接教育人的特殊行業(yè)，其一言一行對學生成長的影響極大。優(yōu)美大氣的體態(tài)技能和大方得體的服飾也是老師上課必備的素質(zhì)。我們要時刻牢記自己的終極目標：學高為師，身正為范。也要追求達到寧靜以致遠的崇高境界。

讓我印象最深刻的是22號的培訓，我們的主題是簡單樸素的“轉(zhuǎn)變角色，做一名模范遵守教師職業(yè)道德的合格教師”，沒有華麗麗的言語修辭，沒有深奧的名言警句。雖普通，我們卻聽得津津有味，學的樂此不疲。雖然只有簡單的小故事，卻是寓意深刻。作為一名教師，首先要熱愛自己的教育事業(yè)，其次要熱愛自己的學生，再就是要為人師表，多讀書，養(yǎng)成好習慣。在最初的學習時期，我們要多聽課，借鑒別人的優(yōu)秀之處，就像梅蘭芳有一句話“不停別人的戲，就演不好自己的戲”。我們也要做一個有心人，要知道知識教育無小事，在此同時，也要接觸一些心理學知識，不是有一個“期望效應”說得好，你對自己的學生有多大的期望，他最終的成就就越接近你的期望值。

在這次培訓中，，我總結了教師綜合素質(zhì)提升的幾點要求：

1.要及時反思自己的教學

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發(fā)了學生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調(diào)控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發(fā)展。

2.要留給學生思考的空間和時間

學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：“小組合作學習”、“讓學生親歷閱讀過程”等。

3.要學會欣賞學生

教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學習。

這次培訓，就自身成熟優(yōu)化而言，樹立了終身學習的思想。以前總以為搞培訓教育沒有學到什么新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報告，真正認識到了學前教育的重要性，樹立了終身學習的目標，提高了對繼續(xù)教育的認識。學然后知不足，這是我的一個體會。通過培訓，感覺自己的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了，在今后的工作中，我要把這次學得的經(jīng)驗運用到教學實踐中去。

總之，做為一名教師，通過學前教育的培訓，充實了教育、教學觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，進一步掌握了提高課堂教育教學質(zhì)量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學能力，積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學生的全面素質(zhì)，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

我一定要做好準備，迎接教師生涯的第一次！

教師年度培訓總結 篇5

玉不琢，不成器。人不學，不知義。我們的人生需要不斷學習，知無涯，學無境。這次教師培訓活動，從學習貫徹黨指導方針精神到教師專業(yè)發(fā)展，教師職業(yè)道德，班級管理，班主任工作，心理健康等方面全方位的給我們以指導。

培訓開始，學員黨員宣誓，重溫入黨誓詞。金校長的《理想之光照亮前行之路》點燃了我們每一位青年教師的初心，不忘初心，牢記使命，爭做新時代的“四有”好教師。使我深深感受到作為一名人民教師的責任與使命。有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心，老師要用愛培育愛。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上。用心去教育，用心去感化。我相信只要我們老師努力進取，就一定會成為一名“四有”的好老師。

李秋平老師的《以戀愛的姿態(tài)做教育》告訴我們青年教師首先要愛教育，對教育要有熱情。因為你只有熱愛才能幸福地堅持下去，只有愛才是最好的教師。它遠遠超過責任感。

其次青年教師要有創(chuàng)造力，要有創(chuàng)造性，只有創(chuàng)造力才能使你突出重圍。自己一定要有創(chuàng)意，跟上時代的腳步，走在孩子的前面調(diào)動孩子的興趣，引導孩子的學習。積極引導孩子創(chuàng)造。最后重視閱讀，首先。讀教材教參。教師對教材要爛熟于心，上課只能關注學生不能拿著教材。備課要充分，要新穎。二讀教綱考綱。三讀練習作業(yè)。四讀學生學情。五讀他山之石。只有熱愛閱讀，才能教好學生，做好自己，擁有智慧型的人生。

通過這兩天緊張而充實的學習，使我明白，作為一名新老師。要學習的東西實在是太多，我將盡快努力提升自己的專業(yè)知識與業(yè)務水平。

坐而言，不如起而行。路雖遠，行則將至。事雖醒，做則必成。作為青年年教師，我們有信心，找準自己人生的方向成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。

教師年度培訓總結 篇6

三個月前我成為了一名新進的高校教師，隨之參加了學校安排的高校教師崗前培訓，如今理論培訓已經(jīng)告一段落，心中有太多的感想，對教師這個職業(yè)有自己的一些認識體會。下面對培訓課程做一個總結。通過培訓，我認識到做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學能力，同時還要有強烈的社會責任感。

古今中外，對教師的道德要求都很高，為人師表。教師首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育學生，學生有學習的榜樣，可以潛移默化的影響學生，言教不如身教。只有當教師具備了良好的個人品質(zhì)，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從?！苯處煾呱械娜烁窨梢杂绊懙膶W生的發(fā)展，如果一名教師的人格魅力強，為人師表，那么教育管理學生會很容易。

教師應該熱愛學生，沒有愛就沒有教育。教師通過對學生的愛，走進學生的心靈，這樣才能贏得學生的信任，這時會有奇特的教育效果。教師的一個微笑，一次贊許的目光，一句鼓勵的話語都會溫暖學生的心。當然，這種愛是一種無私的愛，是對所有學生的愛，不偏心。尤其是一些特殊的學生，班級的后進生，這些學生更需要老師無私的愛才能使他們更健康的成長。教學實踐中，有些學生基礎薄弱，對知識的接受慢，這時教師一定要用愛來感化學生的心，耐心的講解，讓學生在學習中感受到快樂。而不能急躁，否則只能適得其反，學生也會失去學習的樂趣，長期會讓學生對自己失去信心。

做好一名高校教師要有高尚的道德，同時還要有一定的才能，德才兼?zhèn)洌砸环N認真的態(tài)度對待工作，要有強烈的事業(yè)心和責任心。

要做好一名高校教師，必要的教育學和心理學知識不可少，特別是將理論知識與教學實踐緊密結合。只有應用科學的方法指導教育教學，在教學實踐中聯(lián)系理論知識，才能形成有效的教學經(jīng)驗，以便更好的指導工作。同時，教師還要具備一定的學科知識，只有教師具備廣博的知識，才能教育好學生，正所謂要給學生一碗水教師要有一桶水。扎實的個人基本功非常重要。如：工整的字跡，條理清楚的板書，這樣更利于學生對知識的掌握;口齒清楚，語言簡潔，學生聽的清楚便于學生理解;教師在課堂教學中教學語言要和藹，抑揚頓挫，讓學生有美的享受。尤其教師的字跡工整，對學生的影響非常大，學生平時的作業(yè)寫字以老師作為榜樣，也會認真的完成自己的作業(yè)，自己端正;反之，老師自己不工整的寫字，要求學生把字寫好，那是沒有說服力的。

高校教師個人應該用發(fā)展的眼光看待自己的職業(yè)，在完成教學任務的基礎上要積極參加到教育科研中，向?qū)W者型、專家型的教師追求，而不是一位教書匠。教師作為知識的傳承者，應該樹立一種良好榜樣，多讀書學習。不僅是專業(yè)的書籍，同時也要讀其他相關的書籍，提高個人修養(yǎng)，形成科學的教育理念，具有正確的人生觀、世界觀、價值觀。當前在中國的經(jīng)濟發(fā)展大潮中，社會上出現(xiàn)一些不良的風氣，人們的心理浮躁，能靜心學習的人很少。教師要給世人做好榜樣，靜下心來讀書學習，提高個人的素養(yǎng)，做一位稱職的教師。

今天，處在時代的沖突中，科學的發(fā)展日新月異，人們的思想觀念更新，一些突出的矛盾影響社會的發(fā)展。我們作為教師要有強烈的責任感，響應國家號召，科教興國，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，以適應社會發(fā)展的要求。當前，我國的教育面臨一場改革，素質(zhì)教育呼聲很高，教師首先要改變教育觀念，積極投入到教育的改革中。當前學生的學習壓力大，已經(jīng)對學生的健康成長產(chǎn)生不良的影響，教師應當減輕學生的學業(yè)負擔。所以要提高課堂教學的效率，減輕學生的課外負擔，減輕學生的學習壓力。不同的時代對教育的要求是不同的，古代封建社會的教育是為了選拔治理國家的人才，入仕途。到了近代，中國民族遇到前所未有的民族危機，當時的教育是為了強國救國，培養(yǎng)革命的人才?，F(xiàn)在我們處于高速發(fā)展的時期，我們要為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的國民，建設祖國。

總之，今天做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學能力，同時還要有強烈的社會責任感，投入到當前的教育改革中。

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培訓年度總結匯總

我們要如何合理地去撰寫一篇崗位的年度工作總結呢？時間過得真快，是時候和一年的工作說再見了。我們應當對于自身的崗位年度工作總結精益求精，年度工作總結是對個人職業(yè)生涯的提高和促進的一種積極措施，如果你對“培訓年度總結”感到好奇請參考下面為你準備的資料，我們歡迎您來訪問我們的網(wǎng)頁閱讀我們的內(nèi)容一起成長！

培訓年度總結 篇1

口才學校述職報告培訓

為了更好地提高口才學校工作人員的述職能力，本次培訓會議鎖定了述職報告這一重要環(huán)節(jié)，著重從闡述基本概念、分析寫作要點、實例模擬操作等方面展開教學，全面提升學員的述職報告寫作能力。本文將從以下幾個方面闡述口才學校述職報告培訓的主題內(nèi)容。

一、報告主題必須明確

在寫述職報告時，主題必須要非常明確。在述職報告中，我們必須要明確提出本人在崗位工作的主題，例如：學校營銷策略推廣項目的執(zhí)行進展情況的述職報告。主題的正確提出，能夠讓上司、同事對于我們所做的事項有一個初步的了解，這樣才能避免在報告中出現(xiàn)漫無頭緒、零散無章的情況。

二、報告內(nèi)容必須具體

要編寫一份優(yōu)秀的述職報告，內(nèi)容必須非常具體。我們必須詳細敘述所完成的任務及取得的成績，同時在述職報告中要注重抓住關鍵點。因為如果我們在寫述職報告中，將重心放在次要的、細枝末節(jié)的問題上，會導致整個述職報告過于冗長，無法為領導和同事核心的了解我們工作情況。具體而言，我們可以融入自己的思考、實踐及經(jīng)驗，把工作意義、效果、建議、問題一一列舉出來，從而有條理地向聽眾闡述自己的工作成績和工效。

三、報告結構必須完備

我們創(chuàng)作一份述職報告，還需要遵循一個清晰完美的結構。有無組織的報道肯定不能令讀者滿意，而是像一段未被修改的散文一般，沒有明確的引言，沒有清晰的結構，也沒有微軟的邏輯順序。在一份完整描述工作的述職報告中，包含一個引人注目的主題，闡述成就與影響的主體以及解決問題和未來工作的建議等元素，結構完備時，章節(jié)分明，連接流暢，邏輯嚴密。

四、報告表達要清晰簡潔

我們的述職報告必須要有清晰明確的思路，表達地要簡潔精煉。即：強有力、簡潔、重點突出、不冗長，能夠被聽眾準確理解。學員們應該遵循說清一個主題、舉出一個至兩個樣例、展示和自己相關的數(shù)據(jù)，這3個易行的簡潔原則。

五、在結尾處引發(fā)聽眾興趣

最后，口才學校的學員們必須在結尾處引起聽眾的興趣。一個好的結尾應該有啟示性、強烈、深刻、讓聽眾感到自己在沒有親身經(jīng)歷經(jīng)歷而參與了過程。學員們可以分享能激起聽眾共鳴的故事，或者引用名人名言，以此來幫助聽眾將自己的目標與組織的目標連接起來，喚醒他們的工作和生活熱情，產(chǎn)生深度的共鳴和喜愛。

總之，這場口才學校的述職報告培訓課堂，幫助學員們了解了述職報告的基本概念，分析了寫作的要點，通過實例模擬操作等多個環(huán)節(jié)，全面提升學員們的口才能力，讓他們能夠在對應的場合，口才更自如，更加專業(yè)，更加出色。

培訓年度總結 篇2

幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們在舞蹈班活動過程中不過多強調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識?，F(xiàn)就暑假舞蹈興趣班教學作一下總結：

一、本學期我們們著重進行了舞蹈的基本訓練，包括：了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

(一)基本腳型

(二)基本腳位

(三)基本手型

(四)基本手位

(五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

二、訓練中重視培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，引導幼兒熱愛舞蹈，工作總結《暑期舞蹈培訓總結》。

我們觀察到，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特別注意充分調(diào)動幼兒這一積極因素，引導幼兒熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒而幼兒在我們的引導帶動下進行模仿，也表露出栩栩如生的動作與表情。在教學新舞蹈時，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學習新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學習舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。

三﹑根據(jù)幼兒的實際水平，選擇有效的訓練步驟。

教授新舞蹈時，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。如教授舞蹈《祈禱》時，我們先讓幼兒熟悉音樂，準確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教上肢手的手指伸展、晃手組合，后教下肢腳的勾繃動作，再結合起來學習，并在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中，我們注意訓練的科學性——運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復練習，以免損傷幼兒稚嫩的身體。

尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學習實踐中去領會去創(chuàng)新。

培訓年度總結 篇3

口才學校述職報告培訓

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！今天，我很榮幸能夠站在這里，向大家匯報我參加的口才學校述職報告培訓情況。首先，我要對組織給予的關心和支持表示由衷的感謝。

近年來，隨著社會發(fā)展的加速，各種技能要求也越來越高，而優(yōu)秀的口才能力在職場競爭中顯得尤為重要。為了提高自己的口才表達能力，我報名參加了口才學校的述職報告培訓，期望能夠通過此次培訓提升自己的溝通和表達能力，為公司的發(fā)展做出更多貢獻。

在口才學校的述職報告培訓中，我們學習了如何搭建邏輯清晰、層次分明的報告框架。報告對于一個企業(yè)的管理決策至關重要，一個合理的報告框架能夠使領導明確我們的主題、目的以及核心內(nèi)容。通過老師詳細講解和實例演示，我掌握了如何提出問題、引出疑點、列舉數(shù)據(jù)等基本技能，使報告內(nèi)容更加詳實且有說服力。

與此同時，意識到語言表達能力的重要性，我積極參與了口才訓練班。我們通過一系列的口才練習，如朗讀、演講、辯論等，從而加強了我們的口頭表達能力和自信心。在這個過程中，我學會了如何運用肢體語言、聲音語調(diào)和眼神交流等技巧，使報告更具有感染力，能夠吸引聽眾，幫助他們更好地理解和接收我所傳達的信息。

除此之外，在培訓中，我還接受了相關的團隊合作培訓。團隊合作在口才表達中同樣非常重要，因為我們經(jīng)常需要與他人合作完成團隊任務或進行團隊演講。通過團隊協(xié)作培訓，我學會了如何與隊友進行良好的溝通，協(xié)調(diào)各自的任務分工，共同完成任務。同時，培訓還教授了如何在演講中與聽眾互動，及時回答提問，并且利用團隊的力量，實現(xiàn)更好的效果。

通過這次述職報告培訓，我深刻感悟到口才能力對于一個人的發(fā)展有著重要的意義，尤其對于我的工作崗位來說，口才能力是核心競爭力之一。我將會持續(xù)發(fā)揚培訓所學，不斷提升自己的溝通與表達能力，并盡力將這些技巧應用到實際工作中。相信在今后的述職報告中，我能夠更加清晰地表達我的觀點和思路，與領導和同事更好地進行交流，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

最后，我要再次感謝組織提供這次述職報告培訓的機會，同時也感謝學校專業(yè)的培訓老師們的辛勤付出。我會努力將所學的知識轉(zhuǎn)化為實際能力，在工作中表現(xiàn)出色，為公司的發(fā)展繼續(xù)努力。

謝謝大家！

培訓年度總結 篇4

個人年度教育培訓總結

2021年對我來說是富有收獲和成長的一年。經(jīng)過一年的學習和實踐，我深刻認識到，教育是我們每個人應該重視和投入的事業(yè)。下面我將就我過去一年的學習和教育培訓經(jīng)歷進行總結，分享我的收獲和感受。

一、項目管理課程

我在2021年花費了數(shù)月時間，參加了一系列項目管理課程。在學習項目管理的過程中，我掌握了項目的基本流程和關鍵要素，學會了如何制定目標和計劃，如何進行團隊管理和協(xié)調(diào)，如何把控時間和質(zhì)量等。另外，在該培訓中我還學習了實用的項目工具和技術，如Gantt圖、RACI矩陣、決策樹等，這些工具和技術大大提高了我在工作中的效率和能力。

通過該培訓，我認為我掌握了更為深入和全面的項目管理知識和技能，對于日后在工作中遇到問題，我能夠更有自信地應對和解決。

二、在線學習

在線學習是我2021年的另一個重要的學習方式。我報名了一些與職業(yè)發(fā)展和技能提升相關的課程，比如PMP、區(qū)塊鏈、Python等。通過在線學習，我可以更加自由地安排時間和地點，學習進度也更加可控。同時，在線課程也為我提供了更加靈活的學習方式，比如錄制視頻、在線作業(yè)等，讓我更加輕松地學習和應對考試。

通過在線課程的學習，我獲得了PMP證書，并且掌握了一定的區(qū)塊鏈和Python編程技能，這些技能對于我未來的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。

三、參加培訓班

除了在線學習，我也參加了一些從事職業(yè)相關的培訓班，這些培訓班主要是圍繞我所從事的領域展開。通過與專業(yè)人士交流和學習，我加深了對于行業(yè)發(fā)展趨勢和未來發(fā)展方向的了解，學習了一些專業(yè)知識和技能，比如高管演講技巧、市場營銷方案等，最大化地提高了我的職業(yè)能力。

通過參加培訓班，我發(fā)現(xiàn)團隊協(xié)作能力的重要性、市場營銷方案的建立、優(yōu)化與推廣、高效執(zhí)行力等也非常重要。這些能力都是我未來職業(yè)發(fā)展所必需的。

四、社交能力的提升

僅僅是為了學習和增長，單單來參加教育培訓是不夠的。我把教育培訓作為建立社交關系的機會，通過與同事、導師、講師的交流建立了良好的人際關系和人脈。通過學習與其他人進行聯(lián)系和交互，我逐漸提高了職業(yè)能力和人際溝通的技巧，并學會了與他人建立利益相關的關系。人際關系的建立和維護非常重要，可以幫助我們提高成功的商業(yè)機會和職業(yè)發(fā)展。

通過一年的持續(xù)學習和培訓，我得以逐漸提高了自己的職業(yè)技能，走上更加成功的職業(yè)道路。教育培訓不僅讓我學會了知識和技能，也提升了我的信心和能力，讓我對未來充滿了信心。

在未來的日子里，我將繼續(xù)不斷學習和提高自己，追求更加優(yōu)秀的自我。

培訓年度總結 篇5

培訓部門月度述職報告

一、概述

自開展工作以來，本著一切為用戶服務、提高用戶滿意度的服務理念， 培訓部門對公司員工進行了各種形式的培訓，為企業(yè)整體發(fā)展提供了堅實的基礎。在過去一個月里，我們繼續(xù)堅持高標準、高質(zhì)量的培訓，以更好、更全面地服務于公司的各項工作。

二、培訓內(nèi)容

本月，培訓部門圍繞企業(yè)中出現(xiàn)的各種問題，設計了一系列新的課程，并根據(jù)員工的工作性質(zhì)，開展了一些有針對性的培訓。

1. 公司流程規(guī)范化培訓。

公司流程規(guī)范化培訓是我們培訓部門針對公司員工的工作需要，開展的一項重要課程。本次培訓主要針對公司內(nèi)部審批流程的規(guī)范化，對公司文化內(nèi)涵和各項制度進行了一系列教育，讓員工能夠深刻認識到各項制度的重要性，并且掌握了它的實際運用。

2. 各部門知識培訓

為了協(xié)助各部門核心業(yè)務的工作， 培訓部門設計開展了各個部門核心業(yè)務的知識培訓課程，更好地為員工服務。通過這一系列的培訓課程，員工進一步掌握了關于各種業(yè)務流程、操作規(guī)范、標準化操作等方面的知識。

3. 個人素質(zhì)提升課程

為了幫助員工實現(xiàn)自身個人素質(zhì)的全面提升， 培訓部門策劃了一些針對個人提升的課程，如溝通技巧、時間管理、目標實現(xiàn)等。通過這些課程，員工不僅擁有了工作技能和業(yè)務水平的提升，更有助于他們的職業(yè)發(fā)展和個人成長。

三、培訓效果

通過本月的培訓工作，我們觀察到員工技能和工作能力得到了不斷的提高。培訓后多數(shù)員工能夠在工作中更有效地完成任務和提高效率，工作質(zhì)量有了明顯提高。同時， 培訓課程也大大地增強了員工對公司文化、制度、流程等方面的認識和理解，這有利于員工更好地融入公司文化，為公司發(fā)展提供堅實的基礎。所有員工的滿意度得到了很好的提升，他們對培訓部門的教學和服務都給予了高度的評價，提出了寶貴的建議和意見。

四、未來規(guī)劃

在今后的工作中， 培訓部門將繼續(xù)堅持嚴謹、扎實、高質(zhì)量的培訓標準，更加注重以提高員工專業(yè)技能能力和素質(zhì)為主，注重員工職業(yè)發(fā)展的全面提升。我們將對培訓的目標與課程進行二次評估和梳理，為員工創(chuàng)新更具針對性的課程內(nèi)容和課程形式。通過不斷改進和提高培訓質(zhì)量和效果，努力為企業(yè)的升級轉(zhuǎn)型做出積極的貢獻。

五、結論

作為企業(yè)中最重要的一環(huán)之一，培訓部門運作得如此出色，所有的成效都是基于月復一月地高質(zhì)量培訓之上。在所有的培訓工作中，我們始終保持以學員的需求為導向，以高質(zhì)量的教育為己任。在今后的工作中，我們將繼續(xù)秉持這一原則，致力于為公司提供更好的培訓服務，在企業(yè)智慧化升級轉(zhuǎn)型進程中扮演更重要的角色。

培訓年度總結 篇6

XX年3月18日至20日，XX年度發(fā)展中國家技術培訓工作總結會暨工作培訓會在重慶市召開。XX年度、XX年度發(fā)展中國家技術培訓班項目承辦單位和項目歸口管理部門共100位代表參會。

重慶市科委李殿勛主任、科技部國際合作司陳家昌副司長和中國科學技術交流中心趙新力副主任到會并致辭。李殿勛主任簡述了發(fā)展中國家技術培訓班促進重慶區(qū)域發(fā)展以及國際科技合作與交流的意義。陳家昌副司長介紹了我國科技援外工作總體情況，并結合國際科技合作新形勢對發(fā)展中國家技術培訓工作提出了要求。趙新力副主任對發(fā)展中國家技術培訓今后的工作提出了意見。

XX年科技部共組織了41個發(fā)展中國家技術培訓班，來自80多個國家和地區(qū)的700多名學員參加了培訓。XX年還將舉辦48個發(fā)展中國家技術培訓班。近年來，培訓內(nèi)容涉及農(nóng)林業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、信息與制造技術、新能源、環(huán)境資源等發(fā)展中國家急需的技術領域，在發(fā)展中國家廣受認可。

國家遙感中心、新疆天業(yè)(集團)有限公司、安徽江淮園藝科技有限公司、國網(wǎng)電力科學研究院和重慶醫(yī)科大學5家XX年項目承辦單位的代表在會上分享了培訓工作的成果和經(jīng)驗。參會代表分領域就培訓班工作中的各環(huán)節(jié)進行了深入的交流和研討。在20日的工作培訓會上，趙新力副主任做了題為“聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展進程與國際技術援助”的報告，中國科學技術交流中心還安排了關于發(fā)展中國際技術培訓班工作管理流程及信息管理系統(tǒng)新功能的培訓。

培訓年度總結 篇7

培訓部門月度述職報告

尊敬的領導、各位同事：

大家好！我們培訓部門的同事在此向大家提交本月度的述職報告，感謝領導和同事的關注和支持。

一、本月工作概述

在本月的工作中，我們主要完成了以下幾項任務：

1. 組織開展了多場培訓課程。本月，我們組織了10場培訓課程，涉及范圍包括財務管理、市場拓展、客戶服務、銷售技巧、人力資源管理等多個方面。通過這些培訓，我們幫助員工進一步提升了專業(yè)能力和工作技能，提高了工作質(zhì)量和效率。

2. 制定并推行線上學習平臺。針對疫情期間員工無法外出學習的情況，我們成立了線上學習平臺，為員工提供了多種學習資源和平臺，讓員工可以通過電子設備隨時隨地學習。截至目前，已有近200名員工注冊并成功完成學習。

3. 評估并調(diào)整培訓計劃。我們對之前的培訓計劃進行了評估，并及時調(diào)整了計劃中的一些部分，以期更好地針對員工實際需求，滿足員工的學習需要。

二、本月工作亮點

1. 線上學習平臺的成功推行。針對疫情期間員工無法外出學習的情況，我們及時成立線上學習平臺，為員工提供了全新的學習方式。通過該平臺，員工可以隨時隨地進行學習，大大提高了學習的效率和學習的自由度，得到了員工的一致好評。

2. 培訓課程內(nèi)容的豐富多樣。我們精心安排了多種培訓課程，涉及范圍廣泛，內(nèi)容豐富多彩，兼顧員工的實際需求和公司的戰(zhàn)略發(fā)展。通過這些培訓，我們幫助員工積累了更多的工作知識和技能，提高了員工的工作質(zhì)量和工作效率。

3. 培訓計劃的精準調(diào)整和改善。我們及時評估之前的培訓計劃，并根據(jù)員工的反饋和實際需求，對計劃進行了合理和科學的改進和調(diào)整，確保培訓內(nèi)容的全面和有針對性。

三、下月工作計劃

1. 持續(xù)推進線上學習平臺的開發(fā)和改進。我們將繼續(xù)加強線上學習平臺的建設和推進，增加更多的學習資源和技術支持，讓員工可以更加便捷和舒適地進行學習。

2. 組織新的培訓課程。我們將根據(jù)員工的實際需求和公司的組織需求，組織新的培訓課程，包括專業(yè)課程和行業(yè)熱點等，讓員工擁有更加全面和優(yōu)良的專業(yè)能力和素質(zhì)。

3. 加強員工學習文化的建設。我們將大力宣傳和扶持員工自主學習的文化，鼓勵員工貢獻學習經(jīng)驗和分享優(yōu)秀課程資料，讓員工可以在學習中互相學習、互相幫助、共同進步。

四、總結

本月，我們培訓部門的同事們在工作中以高度敬業(yè)的態(tài)度和優(yōu)秀的工作品質(zhì)，完成了各項工作任務。非常感謝領導和各位同事的支持和信任，讓我們能夠更加全力投身于工作，發(fā)揮我們的優(yōu)勢和潛能。我們相信，在今后的工作中，我們一定會繼續(xù)不斷探索和創(chuàng)新，在實踐中提高自己和服務員工，為公司的發(fā)展做出更加積極的貢獻。

培訓年度總結 篇8

教育培訓個人年度總結

2019年已經(jīng)悄然離我們而去，轉(zhuǎn)眼之間，2020年已經(jīng)降臨?；厥走^去的一年，發(fā)現(xiàn)自己在教育培訓領域方面又取得了一些進步和收獲。在這里，我想詳細具體地介紹我的教育培訓個人年度總結，與大家分享我的成長經(jīng)歷。

總結

在過去的一年里，我的教育培訓經(jīng)歷主要分為三個方面：教學、培訓和參加會議。

一、教學經(jīng)驗

在教學方面，我主要負責了一些學校的外語課程。在我的課堂上，我注重課堂互動和學生自主學習，鼓勵學生自由表達和思考。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有自己的優(yōu)勢和特點，而我的任務就是抓住這些特點來幫助他們更好地學習。同時，我也鼓勵學生自主思考問題，從而使他們更好地理解和掌握知識點。

在教學過程中，我也有所改變，發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處，比如漏講內(nèi)容和不能很好地控制課堂秩序等。在接下來的時間里，我嘗試增加備課時間和更適時地調(diào)整授課內(nèi)容，以更好地適應學生的需要。

二、培訓經(jīng)驗

在過去的一年里，我還參加了一些外語教師的培訓課程，以提高自己的外語能力和專業(yè)水平。在培訓過程中，我結合自己的教學經(jīng)驗，主要學習了一些課堂教學技巧和教學理論，如如何處理學生問題以及如何更有效地引導學生。

在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的教育方法，而我也嘗試著將這些方法融入到我的教學中，以便更好地幫助學生。

三、參加會議

在過去的一年里，我還參加了一些教育與教學領域的學術研討會議和課程講座，以更加深入地了解最新的教學理論和研究成果。在這些會議上，我不僅學習了許多有用的教育理論，還結交了許多同行和其他教育智囊。

總結

在這一年中，我得到了很多有價值的經(jīng)驗和啟示。有時候我會感到不知所措或者失落，但我從中學到的東西能夠幫助我不斷提高，不斷進步。因此，我會繼續(xù)努力，在未來的時間里不斷完善自己的教學和專業(yè)能力，使自己成為一名更加優(yōu)秀的教育培訓者。

培訓年度總結 篇9

尊敬的領導：

我是某培訓機構的校長，我在過去的一年里，認真履行了我的工作職責，并取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)在，我來向您匯報一下過去一年的工作情況。

學生培訓

在過去的一年里，我們學校的學生培訓業(yè)務保持了健康的增長。我們不斷完善教學體系，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。我們新開設了很多新的培訓課程，涵蓋了語文、數(shù)學、英語、物理、化學等多個科目。我們還為學生提供了各種豐富多彩的活動和文化課程，幫助學生開拓視野，提高自身素質(zhì)。目前，我們學校的學生培訓業(yè)務是市內(nèi)最具競爭力的之一，受到了廣大學生和家長的好評和信賴。

教員管理

教員是學校的核心資源，我們一直把建設優(yōu)秀的教師隊伍作為重要任務。在過去一年里，我們采取了多種措施，優(yōu)化了教師的招聘、培訓和管理。我們聘請了一批優(yōu)秀的教師，他們不僅具備扎實的專業(yè)知識，還很注重學生的全面發(fā)展。我們還組織了多次教師培訓和交流會，讓老師們相互學習借鑒，不斷提高自身素質(zhì)。在這一方面，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成效，目前，老師的工作熱情和教學水平都有了顯著提升。

課程開發(fā)

我們一直注重課程的創(chuàng)新和開發(fā)，以適應時代發(fā)展和市場需求的變化。在過去一年里，我們新增了多個課程，涵蓋了更多的領域和內(nèi)容。我們開設了很多創(chuàng)新課程，如模擬聯(lián)合國、跨文化交流、創(chuàng)意啟蒙等，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。我們還與多家企業(yè)和機構合作，開展了行業(yè)和實踐課程，讓學生能夠?qū)W以致用，更好地實現(xiàn)學習與就業(yè)的銜接。

營銷宣傳

營銷宣傳是吸引更多學生和家長的關鍵。我們在這方面也積極采取了多種措施。我們?nèi)嫣岣吡诵@宣傳的力度，通過傳單、海報、廣告等多種方式，讓更多的人了解我們學校的培訓業(yè)務和特色課程。我們還通過網(wǎng)絡、社交平臺等渠道擴大了宣傳的范圍，從而提高了學生和家長的知曉度和關注度。同時，我們還著力提高了服務質(zhì)量和學生滿意度，在全市范圍內(nèi)傳揚了學校的口碑和品牌形象。

以上是我向您匯報的關于培訓機構工作的情況，希望能夠得到您的支持和認可。我們將一如既往地努力工作，不斷提高服務質(zhì)量，為更多學生和家長提供更好的教育培訓服務。感謝您對我們工作的關注和支持。

教師培訓總結(集合6篇)

小編特別推薦您去讀一讀“教師培訓總結”，我們有必要學習范文這種文體的寫作？學會使用文檔跟制作文檔是一項很重要的技能，范文的價值和重要性在人們心目中的地位日益提升。?做到文章結構緊湊有序，讓人更容易理清思路，本篇文章希望能夠為您的工作和生活提供幫助！

教師培訓總結 篇1

我喜歡教師職業(yè)，從讀大學時起，我就把工作方向定在當一名優(yōu)秀的高校教師上，7月，我終于如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻鈽s的高校輔導員，開始了我的教育工作生涯。新的工作對我是新的挑戰(zhàn)，在努力提高自身知識素養(yǎng)的同時，我也深深感到學習教學方法的重要性。9月份，學校給我提供了一次學習的機會，分別就教師法、心理學、教師職業(yè)道德素養(yǎng)等方面對我們進行了培訓，時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，幾周周的學習即將過去，這短短的幾周培訓，我受益匪淺，在此談談我感受最深的幾點。

當好一名教師，靠的是知識水平和語言表達，知識可以自己平時積累，但對于在講堂怎樣運用好語言，把自己知道的知識讓學生明白，我還不太清楚，通過培訓，我逐步領會了應該怎樣表述知識，應該怎樣讓學生明白我所講授的內(nèi)容。這次培訓，通過不同老師的講解和介紹以及與培訓老師課后的交流，我有了進一步的提高。對于肩負著教學和科研任務的一線老師來說，抽出周末的時間來進行培訓，確實是很艱難的事情，但是我仍然堅持每周必到，這次的學習非常難得，我懂得珍惜這樣的機會。

培訓老師的講解非常生動，并不是單純的經(jīng)驗之談和現(xiàn)身說法，他們能夠結合自己在工作中所遇到的難點問題，和我們這些學員進行很好的交流和溝通，使得我們對于教學工作有了更加深刻地認識。這次培訓，我知道現(xiàn)在的教師不應該只是做課本知識的傳播者，學生也不能夠只是被動的去接受學習內(nèi)容，傳統(tǒng)的填鴨式的教學已經(jīng)不適應當代學生發(fā)展的需要，老師的任務在于找出學生的興趣點并且激發(fā)他們的興趣點，學生需要能夠發(fā)展的具有個性的學習空間，怎樣去培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新精神，真正的做到教師和學生的互動和教學相長，這是老師在教學中必須考慮的問題。古代教育家孔子也曾說過：引而不發(fā)，躍如也。是對一個老師應該怎樣教學的精辟之語。同時，現(xiàn)代教育也要求我們作為一個教育者必須盡快提高自己的信息素養(yǎng)和運用現(xiàn)代信息技術和現(xiàn)代教育技術的能力，促進信息技術與學科教學的整合，一切以學生發(fā)展為本，改革課堂教學，提高教學質(zhì)量。

在整個的學習過程中，老師所教授的課程都十分的實用，并且能夠應用現(xiàn)代化技術手段教學，比如PPT多媒體演示文稿制作的應用，網(wǎng)上資源的應用等等，這些都為我今后的教學提供了很好的借鑒和參考價值。

我在培訓期間也翻閱一些報道，發(fā)現(xiàn)有XX研究說對于青少年，除了父母的影響之外，老師對青少年的影響占據(jù)極其重要的位置，而在培訓中讓我印象最深的就是老師講的師德這一內(nèi)容，作為老師到底應該具有什么樣的道德標準，怎樣給同學一個好的印象。這是一個非常值得研究的問題，針對這一問題，授課老師專門講了老師對于教學和科研二者要有一個完美結合的問題。由于教學任務重，而且短時間內(nèi)很難看出成果，不如科研那樣可以讓人一鳴驚人，所以很多老師對于教學工作不是很重視，主要精力都放在科研上，這樣做是錯誤的，因為老師最基本的工作就是教學，學會為人師表，交給同學相應的知識和能力，老師做一切事情都應該從學生的角度去考慮問題，而不是從自身的利益考慮，科研也很重要，它是作為一個基礎性的工作而存在的，必須要在搞好教學的基礎上努力做好科研，出些成果，這樣也會有利于教學，不然有言之無物的危險，總之，只要把握好二者的.關系才能夠真正的實現(xiàn)對學生的負責，才能夠做一名合格的大學老師。

時間雖短，啟迪頗大，從時間上來說，總體有一些緊張，但是參加這次培訓是我對于教師這一職業(yè)有了更加深刻的理解和認識，而且我相信對于我今后的教學也產(chǎn)生了很大的影響，雖然培訓已近結束，但是我相信，我會在教師這個工作崗位上不斷的學習，持之以恒，堅持學習，傳授給學生以豐富的內(nèi)容，并且我也會結合當今的一些新情況，根據(jù)同學的需要及時地改變自己的教學方法，爭取使自己成為一名新世紀的優(yōu)秀教師，使學生成為能夠適應未來社會的人才。

最后，對于這次培訓的組織者表示衷心的感謝，并祝工作順心。

在全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心的平臺上，我學習了《電機學》的培訓課程。通過學習，我對《電機學》的教學理論、教學方法、現(xiàn)代信息技術的應用等方面有了全面的了解和感悟。

《電機學》對于電力類專業(yè)的學生來說，是一門非常重要的專業(yè)課程，它的教學內(nèi)容覆蓋了發(fā)、輸、供、用電各環(huán)節(jié)的主要設備，是電力類專業(yè)工程技術人員所必不可少的技術基礎知識。在電機學的教學過程中，電流和磁場的三維、時變與非線性的問題是我們教學的重點和難點，在本科學生的理解水平下，接受起來可能較為困難，而且缺少用以了解電機變壓器基本結構及實際運行知識的實踐環(huán)節(jié)，所以對電流與磁場的時空分布問題就更難理解。

華北電力大學的羅教授及其教學團隊就提出了采用多媒體技術，動畫可視化及人機交互，計算機模擬等多項技術，解決典型基本內(nèi)容方面的難教難學的問題；并且通過課程改革及教學過程的改革，全面培養(yǎng)學生的能力和鍛煉素質(zhì)，尤其是培養(yǎng)創(chuàng)新能力。該團隊創(chuàng)建了獨具特色的電機學動畫模型庫，研制了有限元和狀態(tài)方程求解可視化教學軟件，為電機學的教學提供了強有力的手段。

通過這次培訓，我學到了很多東西，對于《電機學》這門課程的教學方法和理論也有了一定的掌握，對該課程的建設和改革情況有了一定的認識，在今后的教學過程中，我也會繼續(xù)研究和摸索相關的教學理論、教學方法，以取得更好的教學效果。

教師培訓總結 篇2

7月7日至9日，濰坊市初中美術骨干教師暑期培訓在壽光舉行，我很榮幸的參加了這次中學美術教師培訓班。培訓地點在壽光劍橋?qū)W校。

7月8日上午，我們首先觀摩了《五角星》、《結藝寓心愿》、《裝飾畫》及《春天的暢想》四節(jié)示范課。四位老師的講解，給我留下了非常深刻的印象。通過觀摩學習，讓我收獲頗多，受益匪淺。

7月8日下午，全體參會老師參與了課堂教學研討活動。針對新課標，老師們提出了各種問題進行了互動。研討非常熱烈。7月9日上午，由市教研員馮雷老師及壽光的王艷麗老師進行了課程解讀講座。

我們真得佩服眼前的.馮雷教研員和王艷麗老師，他們不光讓我們的美術教學理念上提升了，更給我們中學美術教師在今后的美術教學之路上指明了方向。

在這短短的幾天時間里，通過培訓，使我們更加了解了義務教育課程標準修訂的背景、指導思想、目標以及相關的政策措施等，增強實施義務教育課程標準的自覺性和責任感；深入領會和準確把握修訂后課程標準的精神實質(zhì)和主要變化，使教師掌握實施義務教育課程標準的教學方法和手段，不斷提高教師的專業(yè)化水平。

教師培訓總結 篇3

20xx年暑期，學校共舉辦了8個中小幼教師培訓班：中小學語文教師培訓班、中小學數(shù)學教師培訓班、中小學英語教師培訓班、民辦幼兒園園長培訓班、新上崗教師培訓班。.個培訓，規(guī)格高，內(nèi)容豐富，容量大，組織嚴密，參訓教師學習熱情飽滿，態(tài)度認真，學有所獲，學有所用。培訓取得了預期的效果?，F(xiàn)將暑期培訓總結如下：

課堂教學評價的思考、數(shù)學課程標準及中小學教學銜接、中考命題與教材觀、學生數(shù)學學習心.、教改經(jīng)驗介紹、教科研課題的選定申報與結題、有效開展學科競賽的策略、.體備課與交流

初中語文教材編排體系及務年級知識點解讀、教學目標的制訂與中考復習、教科研課題的選定申報與結題、教改經(jīng)驗介紹、對新課標下語文教學的.性思考、如何進行系統(tǒng)的`寫作教學交流課、.體備課與交流

新課程標準.念下的教材觀、課堂教學設計策略、教科研課題的選定申報與結題、如何寫好教科研論文、教改經(jīng)驗介紹、對新課標下語文教學的.性思考、如何進行系統(tǒng)的寫作教學交流課、.體備課與交流

新課改.念下的備課與課堂教學有效設計的.論與實踐、中考命題策略與英語教材觀、新課程.念下的小學英語教學的特點、新課程.念下英語課堂教學改革與教學方式的變化、如何寫好英語教科研論文、教改經(jīng)驗介紹、有效開展學科競賽的策略、教科研課題的選定申報與結題、.體備課與交流

教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改.念下的教材觀與課堂教學設計、教育政策法規(guī)、新教師應處.好的幾個關系、教師專業(yè)發(fā)展、如何當好班主任、教育教學常規(guī)

教師培訓總結 篇4

作為一名剛剛完成培訓的新教師，我深深地感受到了這段時間所帶給我的寶貴經(jīng)驗和知識。在這次培訓中，我學習了很多關于教學方法、學科知識和教育心理學的基礎知識，同時也得到了與其他教師交流經(jīng)驗的機會。在這篇文章中，我將分享我在教師培訓中所學到的一些重要的觀點和經(jīng)驗。

首先，我認為一個好的教師應該是有創(chuàng)意的，同時也要具備一定的組織和規(guī)劃能力。教師應該學會如何為學生提供更有趣和吸引人的課程，以激發(fā)他們的興趣和學習動力。在這方面，我從培訓中學到了很多關于教學設計和活動規(guī)劃的技巧，如如何使用多媒體技術，如何制定課堂規(guī)則以及如何評估學生的學習成果等。

其次，我發(fā)現(xiàn)了一個好的教師也應該具備適應性。在教學過程中，我們總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，如學生的學習能力不同、課程計劃的不確定性等等。因此，我學習到了如何靈活地應對這些挑戰(zhàn)，調(diào)整教學計劃并為不同的學生制定不同的教學策略。我也學習到了如何與家長和同事建立良好的合作關系，共同促進學生的學習和成長。

此外，我認為一個好的教師應該是關注學生發(fā)展的。教師不僅要關注學生的學術成就，還要關注他們的個人發(fā)展和情感需求。在培訓中，我學習到了如何傾聽學生的`聲音、與他們建立信任關系、提供關愛和支持等。這些技能將幫助我更好地與學生溝通，幫助他們克服困難并取得更好的成績。

最后，我認為一個好的教師應該不斷地學習和成長。教學是一個不斷變化和發(fā)展的領域，一個好的教師應該始終保持學習的狀態(tài)。在這次培訓中，我發(fā)現(xiàn)了很多關于教育領域最新研究和實踐的信息，這使我對自己的教學方法和技巧有了更深入的理解和認識。我也意識到了終身學習的重要性，并計劃在以后的教學工作中繼續(xù)參加培訓和進修課程，以不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

總的來說，這次教師培訓為我提供了一個寶貴的機會，讓我對教育領域有了更深入的理解和認識。我學習到了很多有關教學方法、學科知識和教育心理學的基礎知識，并且從其他教師的交流中汲取了寶貴的經(jīng)驗和技巧。這些知識和經(jīng)驗將幫助我更好地開展教學工作，為學生的學習和成長做出更大的貢獻。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的未來鋪平道路。

教師培訓總結 篇5

八月下旬，我得到了一個很好的機會一一特崗教師，特崗教師是一個支持農(nóng)村教育的重要舉措，教育局非常重視，因此進行了一個崗前培訓。雖然只有短短的幾天時間，卻讓我受益匪淺，感受到了不一樣的課堂，并且對于我們這些新任教師來說能夠再次回到學校給自己充充電，我感到非常的榮幸，非常開心，這對于我以后的教學工作的提升有很好的借鑒和幫助作用。此次培訓的內(nèi)容主要包括：《如何上好一堂課（一）和（二）》，《如何做好班主任工作》，還有一些數(shù)學學科，英語學科上課的方法等，通過此次培訓，我得到了很大的收獲，接下來我將談談這期間所得所感。

的新教師擔當著更加重要的角色，韓愈說：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也“，所以教師首先是文化知識的傳播者,這要求教師必須有過硬的業(yè)余知識素質(zhì)，并且還要不斷學習，多讀一些好書，在書中悟出教學理論和新的教學方法。其次，教師是榜樣，學生都有“向師性”，這就要求教師要提高自身道德思想素質(zhì)，教師的一言一行都對學生的思想、行為、品質(zhì)都有潛移默化的影響，學生接受教育的過程也是人格完善的過程，通過教師無形的人格力量引領學生成長。

再次，教師應是學生的朋友，在人格上教師與學生是平等的，教師與學生的交流應該充分尊重學生的想法，認真聆聽學生們的心聲，了解他們的心理困惑，給予適當?shù)膸椭?，使師生關系可以提升到“良師益友”的高度。最后，教師應具有仁愛之心，愛是人類最美好的語言，在和藹可親的教態(tài)，關切溫暖的語言，溫柔親和的目光營造的氛圍中組織教學，學生會更加容易輕松的學習新知識。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，尋找他們的閃光點，出自真心的贊揚與鼓勵,讓他們體驗成功的.愉悅，就可以贏得每一位學生的信賴，我們應記住：贊揚永遠比批評更重要。

第二，提前做好準備工作，不打無準備之仗，是我對此次培訓最深的印象。在郭老師的《如何上好第一堂課》的演講中，她提到上好一堂課的必要前提是做好充分的準備，不僅僅要準備好課堂上所需要的教材，教具，更重要的還要準備好自己的情緒和清楚學生帶著鼓勵的眼神可以增加學生的自信心，勇敢邁出第一步！而嚴肅的表情會給學生壓力，導致失去學習的積極性，因此，教師管理好表情也是一件重要的事情。而學生情況的了解也是很重要的，只有了解學生的性格特點，學習能力，課堂表現(xiàn)力等才能使準備的教學設計能夠更好地發(fā)揮作用，在課堂教學中學生的學習特點進行教學才能使學生更加輕松容易的學習到新的知識。謝老師的《如何做好班主任工作》的演講的中心環(huán)節(jié)也是如此，清楚了解學生的具體情況對開展班主任工作可以說是至關重要，只有這樣才能采用適當?shù)姆椒ń鉀Q學生出現(xiàn)的問題，才能帶領好一個班級。總之，這次培訓我學到了很多，雖然沒有化學課的課堂教學專題，但我覺得其實任何課堂的教學都是相通的，如老師們講的在課堂教學中遇到的案例及解決辦法對我今后的教學有很大的啟發(fā)作用。我知道真正上好一堂課不是一件容易的事，我還需要做的還有很多，在今后教學中要多看多思，多積累，努力做一名合格的教師。

#458159教育局為了使我們新教師盡快的適應學校工作，特地對我們進行了此次培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括如何備課，如何說課，如何撰寫教學計劃和教學總結，教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的學習。通過培訓我得到了很大的收獲，也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識。教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學經(jīng)驗的欠缺，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難，需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校的新教師培訓為我們提供了一個學習的平臺，為我們創(chuàng)設了一個良好德方面的內(nèi)容。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位教師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法。通過這些，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。其次，從這次培訓中我更加堅信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！要想在教育事業(yè)上有所作為，要想在文中立足、發(fā)展、收獲，良好積極的心態(tài)必不可少。只有相信自己，相信學校，懷著執(zhí)著的信念才不會懼怕阻攔在面前的困難。通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉(zhuǎn)為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

培訓會上，我欣喜地聽到多位教師向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗，我覺得這些經(jīng)驗是非常的寶貴。牛頓曾說過:我之所以成功，是因為站在巨人的肩膀上。我沒有牛頓那樣的偉大，不敢奢望能有他那樣的成就，但我想，這些成功的經(jīng)驗，至少能給我們青年教師一個較高的起點，縮短了我們探索真理的路途。通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長；要以獨元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

或許我已經(jīng)走過了“初生牛犢不怕虎”的年代，所以我能感受到這句話的分量。當一名好老師不容易，這該需要多少的汗水和智慧！作為新時代的教師， 既然身處新時代，就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落后！在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學習總結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)

造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生,也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和業(yè)余技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務。

經(jīng)過這幾天的培訓，讓我這個剛邁上講臺的新人感到了自己肩上的責任。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，要快樂地走下去的話，必須要用自己的愛心去感動學生，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學生。我相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師。

教師培訓總結 篇6

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。本學期我繼續(xù)努力工作。為了使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平，加強自己的業(yè)務能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結：

一、在業(yè)務方面：

我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術，適應現(xiàn)代教學的要求。

二、課題研究方面：

這學期，我繼續(xù)進行“在自由練筆中提高學生的習作能力》的小課題研究工作，取得了實質(zhì)性的進展，學生的習作能力顯著增強，積累了寶貴的經(jīng)驗，也是我對這項課題的研究充滿了信心。

三、理論學習方面：

本學期，較為系統(tǒng)的學習了《課程標準》，《新課程實踐》，《行走課堂》等理論書籍，武裝了頭腦，對新課程的認識顯著加深，課堂操作能力顯著加強。

四、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。

尤其在閱讀教學中，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性的閱讀能力，最后提高學生的寫作水平。

五、善于將自己積累總結的一些做法寫成論文

鍛煉自己的寫作能力，本學期，寫成體會文章累計二十多篇，收獲真的不小。

幼兒園年度教師培訓總結(精選6篇)

年度教師培訓總結能夠幫助教師回顧過去一年的工作實踐，總結工作中的經(jīng)驗教訓和成果，發(fā)現(xiàn)不足之處并進行改進。通過總結，教師能夠提高工作能力和教學質(zhì)量，積累寶貴的教學經(jīng)驗。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼兒園年度教師培訓總結(精選6篇)”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園年度教師培訓總結(篇1)

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們幼兒園的年度教師培訓已經(jīng)圓滿結束。通過一年的努力和培訓，讓我深切地感受到了自己的進步和成長，也感受到了團隊的凝聚力和進步。在此，我要向所有參與培訓的教師們致以最誠摯的感謝！

一、培訓收獲

今年的培訓內(nèi)容非常豐富多樣，從幼兒教育理論知識到實踐技能的提升，每次培訓都讓我們受益匪淺。通過專家的講解和實踐活動，我們深入了解了兒童身心發(fā)展規(guī)律、游戲教育的重要性、幼兒園教育目標等重要理論知識。同時，我們也收獲了很多教學技巧和方法，如情景教學、探究式教學、多媒體輔助教學等。這些知識和技能的學習，讓我們能夠更好地指導和照顧孩子們的成長。

二、團隊建設

培訓不僅僅是個人的學習，更是整個團隊的成長過程。在培訓中，我們學會了團隊協(xié)作與合作，不斷強化了團隊的凝聚力和向心力。每次培訓，我們都會進行小組討論和分享，通過交流和合作，我們互相借鑒、互相學習。在這個過程中，團隊協(xié)作能力得到了極大的提升，每個人都能積極參與、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

三、教育實踐

培訓不僅僅是理論的學習，更是實踐的過程。通過培訓的安排，我們有機會參觀和實踐了一些優(yōu)秀的幼兒園和教學示范。這讓我們更加深刻地認識到幼兒園教育的重要性，也加深了我們對學前教育的理解。同時，我們也學會了如何運用所學知識和技巧，將其應用到教學實踐中。在實踐中，我們親身體驗到了幼兒的成長和進步，這是我們最大的收獲。

四、反思與改進

通過一年的培訓，我深刻地認識到自己的不足和需要改進的地方。在教學中，我發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念還不夠先進和完善，有時候還是會重視知識的灌輸，缺乏情感的關懷和引導。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己的教學方法還不夠多樣化和靈活，缺乏針對性和個性化。針對這些問題，我會在今后的教育實踐中加以改進和提升，不斷完善自己的教育理念和教學方法。

五、展望未來

雖然本次培訓已經(jīng)結束，但是學習和成長之路永遠不止。作為一名幼兒教師，我深知自己肩上的責任和使命，我將繼續(xù)努力學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷探索和創(chuàng)新，以更好地陪伴孩子們成長。同時，我也希望未來能夠與園內(nèi)的其他老師們一同進步，共同探索幼兒教育的更多可能性，為孩子們創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境。

再次感謝學校給予我們這次寶貴的培訓機會，也感謝所有參與此次培訓的老師們的辛勤付出和積極參與。希望我們能夠在今后的工作中繼續(xù)保持團結與合作的精神，不斷追求卓越，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻我們最大的力量！

幼兒園年度教師培訓總結(篇2)

20XX年是我們幼兒園教師培訓的一年，經(jīng)過一年的精心組織和安排，我們?nèi)〉昧艘幌盗械呐嘤柍晒?。以下是對本年度教師培訓的總結。

一、培訓目標及任務

本年度教師培訓的目標是提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，促進幼兒園教育質(zhì)量的不斷提高。為了實現(xiàn)這一目標，我們制定了以下任務：

1.?提高教師的專業(yè)知識和教育理論水平；

2.?加強教師的教育教學技能培訓；

3.?培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和能力；

4.?增強教師的團隊協(xié)作和溝通能力；

5.?增進教師的教育人文素養(yǎng)。

二、培訓模式和形式

本年度教師培訓以多種模式和形式開展，包括課堂培訓、研討會、講座、實地考察等。我們邀請了國內(nèi)外的教育專家和幼教領域的知名人士來校進行培訓講座，并組織了教師間的交流與合作。

三、培訓內(nèi)容與效果

本年度的培訓內(nèi)容涵蓋了幼兒教育的各個方面，包括幼兒游戲教育、幼兒語言發(fā)展、幼兒心理健康等。通過培訓，教師們更加深入地了解了幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點，優(yōu)化了教育教學環(huán)境，提高了自身的教育教學水平。

同時，通過本年度的培訓，我們也取得了一些明顯的效果：

1.?教師的專業(yè)素養(yǎng)得到提升。教師們對幼兒教育理論和幼兒心理學知識的掌握更加扎實，能夠更好地應用于實際教學中。

2.?教師的教育教學技能得到提高。通過各種培訓形式，教師們不斷學習新的教學方法和技巧，提高了自身的教學水平和效果。

3.?教師的創(chuàng)新能力得到增強。通過培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和能力，我們鼓勵教師們在教學中進行創(chuàng)新實踐，對于幼兒園教育改革起到了積極的推動作用。

4.?教師的團隊協(xié)作能力得到加強。通過研討會和交流活動，教師們能夠更好地相互協(xié)作、相互學習，形成良好的團隊合作氛圍。

5.?教師的教育人文素養(yǎng)得到提升。通過參加各種文化藝術、體育活動，教師們的人文修養(yǎng)得到了不斷的提高，為幼兒園教育的發(fā)展做出了積極的貢獻。

四、培訓反思及改進措施

在本年度的教師培訓中，我們也存在一些問題和不足。首先，培訓形式以課堂為主，缺乏互動與實踐環(huán)節(jié)，影響了培訓效果；其次，培訓內(nèi)容過于理論化，缺少實際案例分析和示范；最后，教師參與度仍然有待提高，教師們的培訓積極性有待進一步調(diào)動。

針對上述問題，我們將采取以下的改進措施：

1.?探索多種培訓模式，并引入實踐環(huán)節(jié)，提高培訓的互動性和實踐性。

2.?調(diào)整培訓內(nèi)容，增加實際案例分析和示范，加強理論與實踐的結合。

3.?加強師徒傳幫帶，鼓勵教師之間互相幫助和學習，提高教師的參與度和積極性。

五、未來展望

通過本年度的教師培訓，我們的教師隊伍水平得到了顯著提高，也為幼兒園教育的發(fā)展奠定了堅實的基礎。未來，我們將繼續(xù)加強教師培訓工作，不斷創(chuàng)新培訓方法和形式，提高教師的專業(yè)水平和教育教學質(zhì)量，為幼兒園做出更大的貢獻。同時，我們也將關注幼兒園教師的個別需求，開展個性化培訓，為他們提供更好的成長和發(fā)展空間。

本年度的教師培訓成果豐碩，為幼兒園教育質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎。期待在未來的培訓工作中，能夠取得更好的成效，為幼兒園教育事業(yè)作出更大的貢獻。

幼兒園年度教師培訓總結(篇3)

為了提高我園教師的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，進一步推動幼兒園教育水平的發(fā)展，我園特舉辦了一系列的教師培訓活動。經(jīng)過一年的努力，取得了一些階段性的成果，現(xiàn)對此次培訓活動進行總結。

一、培訓主題多樣化

我園注重組織豐富多樣的培訓主題，包括幼兒心理發(fā)展、幼兒園教育科學性、幼兒教學技巧、教學評價方法等。通過這些培訓，教師們不僅能夠?qū)W到新知識，同時也可以在日常的教學實踐中更好地應用這些知識。培訓主題的多樣化不僅滿足了教師們的個性化需求，也有助于激發(fā)教師學習的興趣，提高他們的專業(yè)能力。

二、培訓形式靈活多樣

我園的培訓形式包括集中培訓、分組研討、教學觀摩、實地教學等多種方式。這不僅有助于有效地利用教師們的培訓時間，而且能夠讓每一位教師都有機會進行互動、交流和學習。特別是實地教學活動，使教師們能夠身臨其境地觀察幼兒園教學實踐，借鑒其他高水平園所的經(jīng)驗，提高自身的教育教學水平。

三、培訓內(nèi)容實用針對性強

培訓內(nèi)容的實用性是衡量培訓成效的重要標準。為了滿足教師們的實際需求，我們在培訓內(nèi)容選擇上注重針對性。比如，在幼兒心理發(fā)展方面的培訓中，我們邀請了專業(yè)心理學家進行講座，針對幼兒不同年齡階段的心理特點，進行了詳細的講解和指導。這樣的培訓內(nèi)容能夠更好地指導教師們在實際教學中應對幼兒的心理需求，提供更為有效的教育服務。

四、培訓成效顯著

通過一年的培訓，我們發(fā)現(xiàn)教師們的專業(yè)素養(yǎng)得到了進一步提高。他們在教學中更加注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力，也更加注重培養(yǎng)幼兒的自主性和合作意識。同時，教師們的教育觀念也得到了更新和拓寬，更加注重幼兒個體差異的關注和引導。這些變化不僅在教學效果上有很大的提升，也得到了家長們的一致好評。

五、培訓總結與展望

通過這一年的培訓工作，我園教師的教育教學水平得到了顯著提升，也進一步推動了幼兒園教育水平的發(fā)展。但在實際工作中，我們也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如部分教師的培訓積極性有待提高，培訓形式和內(nèi)容需要更加貼近實際需要。因此，為了更好地繼續(xù)推動教師培訓工作，我園將進一步改進培訓內(nèi)容和形式，提高培訓的針對性和實用性，增加教師對培訓的參與度，進一步提升教師的專業(yè)水平。

本年度我園的教師培訓工作雖然有所成效，但也存在一些問題和不足。我們將總結經(jīng)驗，進一步改進培訓工作，不斷提升教師的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻。

幼兒園年度教師培訓總結(篇4)

我們幼兒園開展了一系列的教師培訓活動，旨在提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒園的發(fā)展注入新的活力。通過這次培訓，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?，也存在一些不足之處。在此，我將對這次培訓進行總結，以期對今后的教師培訓有所啟發(fā)。

本次培訓的主題針對性強，內(nèi)容豐富多樣。我們組織了多個培訓班，涵蓋了教學技能、幼兒心理、教育法規(guī)等方面的內(nèi)容，滿足了教師們的不同需求。其中，教學技能精講班使教師們掌握了一些新穎的、有效的教學方法，為他們的教學工作帶來了新的思路和靈感。而幼兒心理班的培訓使教師們更加了解幼兒的心理特點和需求，提高了他們與幼兒的溝通和教育能力。

培訓形式靈活多樣，互動性強。我們采取了講座、討論、案例分析、小組研討等多種形式，讓教師們不僅能夠聽到專家的講解，還能夠積極參與到互動環(huán)節(jié)中去。這些形式增強了學習的趣味性與實效性，提高了教師們的主動性和參與度。通過小組研討，教師們互相交流經(jīng)驗、分享教學心得，相互學習和借鑒，促進了教學質(zhì)量的提升。

本次培訓注重實踐與理論相結合。我們不僅開展了教師課堂教學觀摩活動，讓教師們親身體驗和感受到優(yōu)秀的教學案例，還注重培養(yǎng)教師的實踐能力。通過實際操作的訓練，教師們能夠更加熟練地運用所學知識和技能，在實際教學中取得更好的效果。讓理論能夠變?yōu)閷嵺`，讓學習能夠更好地為教學服務，是本次培訓的一大亮點。

我們也要注意到本次培訓存在的一些不足之處。由于時間的限制，無法涵蓋所有教師的培訓需求。有些教師對某些特定領域或?qū)I(yè)技能的培訓需求無法完全滿足，這需要我們在未來的培訓中進一步細化和個性化。其次，培訓期間的評估和反饋機制不夠健全，缺乏全面、準確的評價教師的學習成果和培訓效果。對于培訓的實施者來說，這是一項重要的工作，需要我們加強。

今年的教師培訓取得了一定的成效，提高了教師們的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。然而，我們也需要繼續(xù)反思和改進，進一步提高培訓的質(zhì)量和效果。未來，我們將在培訓內(nèi)容的策劃和組織上不斷創(chuàng)新，更加注重教師的個性化需求，加強培訓的實施與評估，以推動我園教師隊伍的發(fā)展和提升幼兒園的整體教育水平。我們相信，通過我們的不斷努力和探索，我們的教師培訓會越來越好，我們的幼兒園會更加繁榮興旺！

幼兒園年度教師培訓總結(篇5)

近年來，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，幼兒園教師在教育培訓方面的需求也越來越迫切。為了提升幼兒園教師的素質(zhì)和專業(yè)水平，我園在本年度開展了一系列的教師培訓活動。經(jīng)過一年的努力，我園的教師培訓工作取得了較好的成果，并在教師隊伍建設和教育質(zhì)量提升方面實現(xiàn)了明顯的效果。

教師培訓工作分為專業(yè)技能培訓和教育教學理論培訓兩個方面。在專業(yè)技能培訓方面，通過組織內(nèi)外專家對教師的教育教學能力進行培訓和指導，使教師們不斷提高自己的工作技能。通過實地觀摩、案例分析、經(jīng)驗分享等形式，讓教師們在實踐中學習與進步。同時，通過定期組織教師練習教學設計和課堂教學演示，提高教師的教學能力和課堂管理能力。經(jīng)過這一年的培訓，教師們的專業(yè)技能有了明顯的提高，能夠更好地適應幼兒園教育教學的需求，為幼兒提供更好的教育服務。

在教育教學理論培訓方面，我園通過組織專家講座、讀書會、研討會等形式，使教師們能夠深入了解并掌握最新的教育理論和教育法規(guī)政策。同時，也組織教師們進行教育研究和課題研究，提高教師的教育研究能力和創(chuàng)新能力。通過這一年的培訓，教師們對幼兒園教育教學的理論基礎有了更深入的了解，并能夠?qū)⑵溥\用到實際教學中，提供更符合幼兒成長需求的教育環(huán)境和教學內(nèi)容。

我園還注重提高教師們的團隊協(xié)作能力和管理能力。通過定期組織教師們進行團隊合作活動和管理知識培訓，使教師們能夠更好地與同事們共同協(xié)作，形成合力，提高教師工作效率和團隊凝聚力。同時，也通過教師的個人成長計劃和內(nèi)外部交流，激發(fā)教師們的積極性和創(chuàng)造性，推動教師個人能力的提高。

今年園從教師培訓方面付出了較大的努力，通過組織專業(yè)技能培訓、教育教學理論培訓以及團隊管理培訓，提高了教師們的工作能力和教育水平，進一步提升了幼兒園的教育質(zhì)量和教學效果。在未來的工作中，我園將繼續(xù)加大教師培訓的力度，努力提升教師們的教育教學能力和綜合素質(zhì)，為幼兒園的發(fā)展和幼兒的成長做出更大的貢獻。

幼兒園年度教師培訓總結(篇6)

隨著幼兒園教育的發(fā)展和對教師專業(yè)素養(yǎng)要求的提高，培訓成為幼兒園師資隊伍建設的重要組成部分。在過去的一年中，我校積極組織教師參加各類培訓活動，加強了師資隊伍的專業(yè)能力，提高了教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將此次年度教師培訓總結如下：

一、培訓方式及內(nèi)容

1.?專家講座：邀請專業(yè)教育學者、心理學家、學科領域?qū)＜业冗M行講座，內(nèi)容涵蓋幼兒教育心理學、教育學理論、班級管理、創(chuàng)意教育等方面，幫助教師們提高對幼兒的理解和教育方式。

2.?研討會：組織教師開展研討活動，分享教育經(jīng)驗和教學方法，并對研討結果進行總結和提煉，形成教師手冊和教學案例。研討會的主題多樣化，包括教學技巧、課堂管理、思維能力培養(yǎng)等。

3.?教學觀摩：安排教師到其他幼兒園觀摩，學習其他園所的教學模式和管理方法，通過觀摩學習借鑒他處的優(yōu)秀經(jīng)驗，提高自身的專業(yè)水平。

二、取得成效

1.?提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)：本次培訓活動為教師提供了專業(yè)的學習平臺，使他們能夠深入學習幼兒教育相關知識和技能，提升教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2.?創(chuàng)新了教學方法：通過多次專家講座和研討會，教師們對于創(chuàng)意教育有了更深的理解，并且在教學實踐中進行了嘗試。在這一年中，我們的課堂不再只是簡單的傳授知識，而是注重培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。

3.?加強了團隊合作：通過研討會和教學觀摩，教師之間的交流和互相學習得到了加強。大家更加注重團隊合作，相互幫助，形成了良好的師德風尚和工作氛圍。

三、存在的問題和改進措施

1.?培訓內(nèi)容有待擴大：雖然我們本次的培訓內(nèi)容涵蓋了幼兒教育的各個方面，但仍需加強對于特殊教育、多元文化教育等方面的培訓；同時，還需加強家庭教育指導知識。

2.?培訓形式有待創(chuàng)新：盡管我們采取了專家講座、研討會和教學觀摩等方式進行培訓，但有時候培訓形式過于單一，缺乏互動性。我們將在以后的培訓中嘗試采取更多的小組討論、案例分析等方式，增加教師們的積極性和參與度。

3.?培訓后的跟進機制：本次培訓結束后，我們將建立跟進機制，利用教研活動和定期組織教師交流會等方式，對培訓內(nèi)容和效果進行跟蹤評估，及時改進和提升培訓質(zhì)量。

通過本次年度教師培訓，我校教師們以更加積極主動的態(tài)度參與到教育教學改革中，不斷提升自身的專業(yè)能力和發(fā)展?jié)摿?。同時，也提高了團隊協(xié)作能力和學校整體教育質(zhì)量，為實現(xiàn)幼兒園辦學目標和使命作出了積極的貢獻。相信在未來的工作中，我們會進一步加強自身的建設，不斷探索和創(chuàng)新，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。

教師個人培訓總結(匯總6篇)

處理文檔只是工作和學習中的一小部分，范文在提高寫作能力方面具有顯著作用。閱讀范文可以讓我們更好地把握文章的主旨和要點，你知道怎么書寫優(yōu)秀的范文嗎？小編為您準備了“教師個人培訓總結”相關內(nèi)容敬請查看，愿這些參考資料可以為你的工作和學習提供啟示和幫助！

教師個人培訓總結 篇1

根據(jù)學院對青年教師的培養(yǎng)規(guī)劃和青年教師成長計劃，進一步加強我院青年教師隊伍建設，培養(yǎng)青年骨干教師，引導青年教師確立與新課程實施相適應的現(xiàn)代化教學理念，提高青年教師高職教學理念把握和課堂教學能力，促進青年教師快速成長。我系舉行了旨在檢驗"教學思想、教學理念、教學方法、教學手段"為目的的"青年教師教學水平提升課堂競賽"活動，經(jīng)過緊張的初賽、決賽，活動已圓滿拉下帷幕?，F(xiàn)將本次活動總結如下：

1、本次活動的指導思想為了加強師資隊伍建設，進一步提升青年教師高職教育教學水平；展現(xiàn)青年教師的實力和活力，促進青年教師的成長。

旅游組、基礎課組和學前教育組成立了評課。在第一階段基礎上，各評課組共推薦了12名青年教師參加第二階段的競賽活動。

徐唐煉主任、各教研室主任以及劉漢榮老師組成的評委組。從12月18日起，12名參賽教師在一周的時間內(nèi)主要利用上課時間參賽，授課順序通以各自上課時間順序決定。

二等獎2名，三等獎3名。

教師個人培訓總結 篇2

我很幸運地參加了這個暑假的小學數(shù)學教師培訓。在短短的兩天培訓時間里，我們聽取了許多小學數(shù)學專家的講座和幾位優(yōu)秀青年教師的示范課程。這次培訓給了我很多啟發(fā)，讓我對自己有了新的認識，讓我對我們的教育和新課程有了新的認識。我的學習經(jīng)驗總結如下：

1、通過專家講座，我對教材的特點有了全面的了解。小學數(shù)學教材的版本重視學生的生活體驗，密切數(shù)學與生活的關系，注重引導學生從已有的生活經(jīng)驗中理解數(shù)學知識。這樣，我們的數(shù)學學習不再那么枯燥，而是充滿了生命的氣息。同時，我對新教材的教學方法的理解也有了很大的提高。過去，在教學中，我注重結果。這就是教師如何將知識注入學生的大腦。在學習知識的過程中，學生不知道知識是如何產(chǎn)生的。在教學方法上，新教材注重知識的生成和應用過程，讓學生體驗和理解知識生成的過程。讓教師投入更多的精力去關注學生，比如關注學生的情感體驗，注重營造寬松和諧的學習氛圍，培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，為學生的終身發(fā)展打下更好的基礎。結合這些學習經(jīng)驗，我在未來的教學中為學生們想得更多

2、教師素質(zhì)的提高在為期兩天的培訓中，我聽了幾位優(yōu)秀青年教師的示范課。我覺得老師的素質(zhì)越來越高。教師的素質(zhì)與班級的質(zhì)量有關。從這些優(yōu)秀教師在課堂上的表現(xiàn)來看，我認為教師的素養(yǎng)體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）無論知識儲備是否深厚，一個優(yōu)秀的教師不僅要有深厚的專業(yè)知識，還要有豐富的其他學科知識儲備。

（2）語言是否具有藝術性，體現(xiàn)在語言表達是否簡潔準確，是否具有良好的親和力。

（3）他們是否有很高的課堂智慧。我們聽了一些特殊的老師的課，因為我們有這種能力，并且善于捕捉課堂上臨時產(chǎn)生的資源，這使課堂變得精彩。因此，通過這次培訓，我為教育教學的發(fā)展指明了方向，這也是我發(fā)展自己的目標。

3、閱讀中的反思在這門課程中，我充分體會到了專家和名師的獨特魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家和名師有一個共同的愛好——閱讀。他們的智慧和靈氣課堂得益于他們的閱讀。閱讀可以從不同層面豐富自己；閱讀可以加深自己的文化底蘊，提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

在講座結束之前，幾乎每個專家都向我們推薦了幾本好書，這讓我覺得自己缺乏知識。未來，我努力的方向是每天閱讀。只要我堅持，哪怕是一點點閱讀都是好的。在閱讀的過程中，我們還必須學會思考，并在思考上取得進步這項培訓活動是短暫的，但對我來說，無論是思想上還是心理上都是一個很大的進步

教師個人培訓總結 篇3

南通等市教育局具體實施的組織與管理。我們的培訓班班主任是顧筱莉老師，副班主任陳自來老師。上課地點主要在世紀緣商務酒店會議室。五天的培訓收獲巨大，現(xiàn)從幾個方面總結如下。

一、培訓內(nèi)容：前沿、主流、核心

整個培訓菜單是由曉莊學院教師教育學院和環(huán)境科學學院共同制定的，從省內(nèi)初中地理骨干教師現(xiàn)狀出發(fā)，著力強化初中地理教師進行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生地理學科的“創(chuàng)新精神與實踐能力?！本唧w目標包括：(研究的地理課內(nèi)外實踐活動的能力，具備設計、組織地理校本課程的能力，能在此類活動中有效提升中學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。(野外實踐等具體的教學方法與手段，提高育人的綜合效果，在教學實踐中發(fā)揮示范作用。培訓班主講教師中，大學教授兩名;省級教研員一名;地市教研員三名;一線教師兩名。主題緊扣當下基礎教育界前沿、主流新理念，如實驗教學、實踐活動、定向越野、野外考察、創(chuàng)新與實踐培養(yǎng)等。各位專家的報告均注重理論與實踐想結合，淡化理論，突出實踐，凸顯可操作性，蘇州、南通的學員有現(xiàn)場的調(diào)控等等。執(zhí)教高中地理十三年，對于野外考察一無所知，此次培訓算是填補了空白。

二、觀摩教學：用心、扎實、創(chuàng)新

追求以及困惑，令人耳目一新。后來，又在《地理教學》雜志上拜讀到她發(fā)表的關于情境教學的文章，由此可見，從實踐到經(jīng)驗，從經(jīng)驗到模式，從模式到理論，必要的時間是需要花的，但沒有最初大量的實踐，一切皆是空談。孫睿老師執(zhí)教展示課《中國的地形》，課標解讀到位，教材把握透徹，教學方法多樣化，課堂結構合理，是一節(jié)高效、有趣、有用的好課。孫老師這節(jié)課的優(yōu)點：基本功扎實，課堂調(diào)控駕馭能力強。課標落實地好，充分利用了各種地圖，如景觀圖、示意圖、自繪圖、貼圖。這節(jié)課的課標內(nèi)容的要點是“運用中國地形圖，概括我國地形、地勢特征”。地形特征包括地形類型、結構，地勢高低和起伏狀況，主要地形區(qū)的分布等方面。主要地形區(qū)的分布只要求掌握宏觀分布，側重在大致地理位置、相對位置，不必細化。教學手段多樣化，為完成教學目標(教學目標是依據(jù)課標和教材來擬定的)，使用了自主學習、合作學習、活動探究、角色扮演等多種方法。

蘇州高新區(qū)二中楊冰心老師(學員方代表)的課，以小鉆風巡山作為教學設計和實施的主線，有拓展延伸。楊老師這節(jié)課的優(yōu)勢：努力想設計一條貫穿課堂首尾的情境主線，即小鉆風巡山記。環(huán)節(jié)完整，課的后半部有拓展延伸，但鋪墊材料稍顯不足，課堂的調(diào)動和引導需加強。通過觀摩、研討與自己的體會，明白了初中地理教學的方向。

三、結識同行：真誠、互助、團隊

五天的培訓，吃飯、上課、聊天、戶外都在一起，共同行動，團隊互助，取長補短，大家愉快地交流，和諧的相處。為今后在工作中更深入地交流，打好了情感基礎。除了學員同學意外，還見到了專家組成員丁生軍老師，以前在QQ里就有交流，這次得見，倍感親切，佩服他的學識，羨慕他的寫作能力?；貙W校現(xiàn)場教學的兩位老師，也成了QQ好友。我們第七組的組員共有14人，7男7女，逐漸熟悉，各有優(yōu)勢，他們將是我未來工作中請教問題的幕后團隊。

千言萬語難盡述，課后仍需多鉆研，今朝培訓永難忘，牢記地理本一家!

備注：這是當時上交的材料，因為時間緊急，還沒有返回單位消化吸收，就必須要提交總結，故這份總結寫得比較粗略，套話難免寫了一些。其實像我們工作十幾年這個年齡段的老師來說，最需要的是專家切實的引領和基于預設目標的系統(tǒng)的教學實踐。豐富的案例、系統(tǒng)地梳理、長年的堅持、及時地總結、高平臺的分享……人人都可以做，但只有少數(shù)人能做的最久，也做的最多。課，怎么上都可以，外人無法改變自己，得失寸心知。第二個一線教師專家是南京金陵中學的胡香老師，綜合性實踐活動，貴在堅持。這是我從來沒有涉足過的領域。

教師個人培訓總結 篇4

受教育局和學校領導的派遣，我于“貴州師范大學”、“貴州教育學院”的專家及老師作了“校本研修”、“小繼教”、“漢語拼音教學”、“識字教學”、“心理健康知識”、“課堂教學設計”和“教師專業(yè)發(fā)展”方面的內(nèi)容。下面我結合我們的實際談談自己的見解。

一、教育廳曾寧一老師講“立足課堂傾斜農(nóng)村認真實施新一輪中小學教師繼教工程”

他分別從四個方面講了我省“”期間的小繼教工作。我省“”中小繼教工程的兩項主要任務。我省“”中小繼教工作的兩個重點。在這xx期間他強調(diào)從以下幾點去開展我省的教育教學工作：

(1)以提高廣大中小學教師，特別是農(nóng)村中小學教師整體素質(zhì)為重點(從培訓對象看)

(2)以“一德三新”為主要內(nèi)容(從培訓內(nèi)容看，這是教育部的要求，國家標準)

(關鍵環(huán)節(jié)，是省情要求，實際需要)

(市(州、地)縣各級骨干教師培訓為引領(對中小繼教起推動、引領、深化的作用)

(訓練的特點)

他說在以后的工作中將傾斜于農(nóng)村，明年省里再舉行優(yōu)質(zhì)課比賽會分批進行，一是農(nóng)村教師的評比，二是縣城及以上的教師評比。這樣就給農(nóng)村教師多爭取了一個機會，以前我們農(nóng)村教師大多因設備落后，教育觀念跟不上，相對落后于城市教師，參加優(yōu)質(zhì)課比賽，總是走到縣城就被淘汰了，這樣分開進行，我們的機會就更多了，比賽也相對平等多了。另外這會在向農(nóng)村教師中抽取內(nèi)容多，會對我們的提高有很大幫助。我們每一個教師都應該去爭取這一個機會，要想贏得這個機會，我們得從現(xiàn)在做起，從平時的教學做起。

二、貴陽師范學校的張宗伊老師講“漢語拼音教學”和“識字教學”

她用了一天的時間來講這兩個話題，在漢語拼音這一塊中，關于“Y、W”的教學，在教學中老師們都把它當作聲母來教，并且說它就是聲母，教材上最后總結時也把它列入聲母一欄?？墒撬f“Y、W”不是聲母，以它們其中一個打頭的音節(jié)屬于整體認讀音節(jié)，不能分開相拼，但又不能給學生說是整體認讀音節(jié)，對于這個問題大家爭論了很久。我們到底應該怎樣教呢?

她說這是一個模糊的概念，我們只能按《語文課程標準》的要求來教子，只能那樣模糊的教。識字教學，她也舉了很多例子，來說明我們在教學漢字時，應該結合字的來歷進行說明，建議大家去看看《說文解字》，不能把識字課上成書法課。讓枯燥的識字課變得深動有趣，老師不是再當一個搬運工，把書本上要求學的漢字搬到黑板上來。

三、云巖區(qū)教師進修學校的王曉剛講課堂教學設計《精心設計教學提高課堂效率》

他是我們這次培訓講得最精彩、最實際的一個，聽說他以前是一個代課老師，但他熱愛教育，兢兢業(yè)業(yè)工作，后來一次機會，他參加優(yōu)質(zhì)課競賽獲得了全省第一名，就破格轉(zhuǎn)正。這樣一步一步在走到今天。他主要講以下幾方面的內(nèi)容：(一)設計、教學設計與閱讀教學設計。(二)、精心設計教學，源于對學科性質(zhì)的清晰。(三)、精心設計教學，根在對文本的'深入研究。(四)、例談教學設計。他的思想跟我們正在開展的新教育是一至的，設計一堂課主要是對文本的深入研究。他說一堂數(shù)學課絕對沒有人說上成了一堂音樂課，是一堂思品課;一堂美術課也沒有人說上成了其它課;而一堂語文課，特別是公開課，往往會上成音樂課、思品課。語文是所有學科中最不好上的一門學科，老師要有較深的語文素養(yǎng)。上好一堂課往往要借助很多輔助手段，用得最多的就是多媒體，但不管用什么手段都不能搶了語文的本味，它是工具性與人文性的統(tǒng)一，不能改變它的工具性。我曾刻寫景類的文章可以用。其次他舉了很多例子說明一篇文章要“選準一點，連成一線，帶動一片”。比如教學《海上日出》抓住“射、染、負等”，《葡萄溝》這一課，抓住文中最后一句，“新疆是個好地方”“好”在哪里，作者從哪些方面來寫的。再延伸到寫自己的家鄉(xiāng)好，從哪些地方去寫自己的家鄉(xiāng)或自己知道的某一處景物。文章有兩種：一種傾向于讀，這一類文章只要用情去讀，細細去品味語言文字的美;一種是傾向于寫，通過讀一篇文章知道它的寫作方法，懂得怎樣去寫?？傊虾靡惶谜Z文課，要先細讀文本，找準一個關鍵點，貫通整篇文章，而不是把文章串讀一遍，對于顯而易見的故事情節(jié)不用反復去講。

教師個人培訓總結 篇5

短短一個星期的培訓結束了，在培訓過程中用6個字形容：痛苦并快樂著。痛苦的是：每天要很早起床去學校上課，每天回家還要寫作業(yè)，感覺回到了學生時代。快樂是學到很多知識，認識了很多的英語朋友，充實了自己的精神世界。此次培訓使我受益匪淺，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，在培訓過程中理論與實際相結合，讓我重新認識到英語教學的新策略。

在整個培訓過程中涉及的內(nèi)容非常多：語音、前置作業(yè)、游戲教學法、課程標準、當代信息知識、生本課堂教學、板書設計等等。知識面非常廣，學得比較充實，每一次課都有作業(yè)檢測，通過作業(yè)測試才真正將知識轉(zhuǎn)化為自己的東西。在培訓的五天，課堂上形式多樣化，與培訓的老師有溝通與交流。與一起參加培訓的朋友一起切磋教學，互相交流在平常在本校的上課的經(jīng)驗，雖然大部分是年輕的老師，但是各個都有自己的絕招，正是“三人行必有我?guī)熝伞薄?/p>

在幾個教師課堂上讓真正明白自我的英語素質(zhì)要提高。尤其在測試語音的時候，許多的音標在大學期間其實學習了，但是由于參加工作一年多沒有去讀一讀，因此那天上課的時候讓我感悟非常深，感覺到幾位老師知識非常淵博。于是我想到一本書說的一個道理：一桶水和一碗水的關系！老師要教好學生，沒有豐富的科學文化知識是不行的。

學生的求知欲非常大，如果自身的水平不夠高，如何教好那群好學的孩子呢？所以回到學校后，我自己上網(wǎng)搜索英語電臺，每天在背教案的時候聽一聽電臺播音，讓自己的發(fā)音更標準，同時我利用了很多空余時間書店買很多相關的書籍，我想，這次培訓完之后我要好好刻苦學習自己的專業(yè)知識以及相關的教學理論知識，來充實自己的大腦！

然而我也明白英語的工具性，彭麗紅老師上課先做一個小游戲，調(diào)動我們的.興趣，讓我們每一個人來進行自我介紹，體現(xiàn)“說”是英語課堂一個重要性。在平常的教學，我就是注重學生讀、寫，很少讓學生進行口語交際，但是英語作為一門語言課，更注重口語化。讓學生真正在平常生活靈活說英語，就不會出現(xiàn)啞巴英語，培養(yǎng)他們的自信心，這就需要教師的積極調(diào)動。

因此針對這個問題，我想子在今后的教學過程中，讓學生在課前三分鐘進行口語交際，即使簡簡單單說幾句話也行。循序漸進的教學策略讓學生不覺得突兀。調(diào)動學生的積極性策略是充分利用本學期過圣誕節(jié)這個節(jié)日激勵他們學習興趣，同時補充一些課外知識調(diào)起學生對國外知識興趣。

在平常教學過程不再是只注重知識的接受，而是知識的運用。同時自己要將培訓的所學理論運用到實際教學中，取其精華，去其糟粕，努力使自己成為一位更好的英語教師。在此非常感謝各位領導給與我這次培訓的機會，謝謝！

教師個人培訓總結 篇6

青陽鄉(xiāng)2017年秋季新進教師培訓總結

總結人：李堃

作為一名人民教師，剛進校園不久，教辦就為我們新進的教師安排了專門的教育培訓。首先，我感到特別榮幸，但同時也感到責任重大。作為傳統(tǒng)教育下的“產(chǎn)物”，唯一接觸的就是傳統(tǒng)教育模式，老師在上面千篇一律的教，學生在下面死板的學，基本上沒有學生的發(fā)揮余地，主動權也完全掌握在老師手中，運氣、成績好可能起來表現(xiàn)一下，但是成績差一點的可能迎來的就是嚴厲的批評。

通過培訓后接觸的新課程改革發(fā)現(xiàn)，新課改與傳統(tǒng)教學的的確確存在很明顯的區(qū)別與差別。最明顯的就是新課改將學習的主動權完全“歸還”于學生，老師僅僅只是課堂的輔助者與總結者和引導者。通過該日早上的觀摩課和下午的理論學習使我深受啟發(fā)，同時也向老教師學到了一些實用的課堂經(jīng)驗。

一、該日早上，我們集體觀摩了六（2）班和四（2）的新課程改革上課模式。作為之前完全沒有接觸過新課改的新教師，當突然接觸到該上課方式時，確確實實給了我眼界一新的感嘆。原來課還可以這么上，原來老師不用說多少，做多少就能將課程圓滿的結束，而且學生基本都會。這樣的上課方式給了我深深地啟發(fā)，在以后的教學生涯中，盡量將“表演”的機會還給學生，我就在幕后做一個“導演”即可。

在四（2）班的觀摩課，該模式更是深深的印在腦海里，剛到教室門口就聽到和看到整整齊齊、激情軒昂的歌聲和舞蹈，給人一種振奮的感覺，猶如進入了一支訓練有素的軍隊。緊接著肖老師就開始進入課堂，進行了課程回顧，而后展示了學習目標，請小隊長進行領讀。而后運用圖片對所學新單詞進行了展示，加深了該單詞的印象。讓每一組進行PK，看哪一組做得又快又好，進行爬樓梯摘紅旗比賽。同時讓同學上臺模仿，其他同學在下面猜測，進一步加深印象。而后對學環(huán)節(jié)，對子進行互相領讀，敢于表現(xiàn)，教師及時糾正不足和錯誤。隨后是群學環(huán)節(jié)，組員根據(jù)老師所定方案選擇適合自己組的方案進行上臺展示，每一個上臺同學分工明確，且均需“表演”自己的角色，表演完畢請全班同學進行點評，有不足之處及時糾正。最后老師進行本節(jié)課概括性結尾。在該班的課堂中讓我看到了學生學習的激情和動力。同時新課改的上課模式更是深印腦中，接下來自己要做的就是一步步熟悉和熟練該上課模式，將我班成績提上去。

二、下午的理論學習主要內(nèi)容有“導學案編寫”、“教學常規(guī)培訓”、“師德師風培訓”等。從導學案的編寫中讓我對備課有了新的認識，備課并不是那么簡單，有小組備課、二次備課、詳細備課等等。同時對新課改理念的“五步三查”也有了更系統(tǒng)的認識，獨學、對學，群學、組內(nèi)小展示、班內(nèi)大展示、達標測評，一步一步，循序漸進，既加深學生對于知識的印象，又加強了學生的動手能力。對于我們新老師的確是有很大的指導作用。教學常規(guī)使我知道了除了正常上課以外，作為教師還應將家訪、聽課、班主任工作日志當成日常工作，必須將相應工作做到位。師德師風是一個老生常談的話題，但也是一個很多人都容易觸碰的話題，很多人禁不住誘惑和控制，以身犯險。再次將“六個必須”、“六個嚴禁”、“十個不準”、“四有好老師”等重溫了一遍，也加深了印象。同時也嚴格要求了自己，作為人民教師，我們應心系學生和學校工作，以學生為主，教會他們?nèi)绾巫鋈撕桶阉麄兊某煽兲嵘先ナ俏覀兊奈ㄒ荒繕耍彩墙K極目標。而不是打著幌子去做其他不應該做的事，接觸不應該接觸的東西。

三、總之：當日的培訓讓我對于新課改理念及方式產(chǎn)生了火花和共鳴，同時對于教學方法和經(jīng)驗也收獲頗豐，讓我對教育教學有了新的認識。教育不僅僅只鍛煉學生的學習能力，同時還得將他們的動手能力、組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力、表演講解能力協(xié)同發(fā)展，這才是我們新理念的成功之道。

四、做得最差的一件事：在我們班有一個基礎特別差的學生，剛接手該班那個星期就答應要幫他輔導基礎性的知識。但由于自身因素（時間和知識補充），已經(jīng)過了一星期還未對其實施幫助。

五、做得稍微好一點的事：一個星期將該班最調(diào)皮搗蛋的兩個學生進行了“改造”，現(xiàn)在已能按規(guī)定的時間在教師正常學習，且進步也比較明顯。

2017.09.20