計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃范本10篇。

這則文章是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的有關(guān)“計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃”的相關(guān)內(nèi)容，請您認(rèn)真瀏覽下方的網(wǎng)頁信息。感到假期時間短暫，唾手可得過去，新學(xué)年即將來臨，教育工作者需要展開新的教學(xué)計劃，以此提高自身的教學(xué)質(zhì)量。一個出色有力的教學(xué)計劃，可以有效增進教學(xué)質(zhì)量。

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

1、根據(jù)信息學(xué)科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。

2、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣與信息素養(yǎng)。

3、根據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時規(guī)定：一周一節(jié)信息課。

4、教學(xué)過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平。

5、我們將繼續(xù)發(fā)揚信息技術(shù)學(xué)科積極拼搏精神，認(rèn)真落實好信息技術(shù)教學(xué)工作，以認(rèn)真積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功，努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強校。

二、學(xué)生與教師基本情況分析

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期學(xué)生通過上一學(xué)期的整體訓(xùn)練，基本走上了軌道，對基礎(chǔ)知識和基本操作具備了一定的基礎(chǔ)和能力，但是打字速度各年級還有待進一步的提高，同時模塊訓(xùn)練不需要進一步的提升和加強，初一學(xué)生這一學(xué)期還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來學(xué)習(xí)，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識外，還要加強會考模塊模擬訓(xùn)練，初三的學(xué)生直接進行會考模塊的訓(xùn)練和知識的綜合鞏固。

三、教學(xué)工作具體措施

1、根據(jù)信息學(xué)科的特點和學(xué)校的統(tǒng)一要求備好每一節(jié)課，吃透課本的內(nèi)容，將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知識講解明白；

2、信息學(xué)科實踐性很強，在教學(xué)的過程中安排好理論講解與上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些，這一學(xué)期上機內(nèi)容重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實踐操作技能上；

3、在教學(xué)過程中要發(fā)現(xiàn)在特殊潛力的學(xué)生，組織培養(yǎng)興趣小組，增加練習(xí)的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握；

4、在教學(xué)過程中既教育學(xué)生也要注意提高自己，教學(xué)相長。教師一方面要自學(xué)業(yè)各種知識，包括自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識，繼續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)，另一方面要積極參加聽評課活動，教師之間互相請教，共同組建機房；

5、此外，還要積極參加學(xué)校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科比賽。

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇2】

一、本年級情況分析

1、基本情況。

本學(xué)期我將繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊的教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過上學(xué)期的管理，本年級的學(xué)生已基本明確了信息技術(shù)課的教學(xué)流程，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況。

四年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機已有一定基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還欠狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒有形成，學(xué)生的基礎(chǔ)知識還有待繼續(xù)加強。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

興趣是學(xué)生最好的老師，學(xué)生對于計算機的知識還是很有興趣的，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授后，學(xué)生通過上機操作鞏固所學(xué)知識，以達到掌握新知識的目的。

4、班中優(yōu)生情況。

年級中有一部分學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識很扎實，對于windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識的速度也比較快，這部分學(xué)生可以起到“小老師”的作用，在上機操作中可以幫助指導(dǎo)其他的同學(xué)，以達到共同進步的目的。

5、班中后進生情況。

年級中有一部分學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識比較差，主要是由于上課愛講話，不認(rèn)真聽課所致，這部分學(xué)生同時也會影響到課堂的教學(xué)，所以對于這部分學(xué)生要耐心引導(dǎo)，以達到改掉不良習(xí)慣的目的。

二、本學(xué)科教材分析

本學(xué)期采用的是海南出版社出版的教材四年級下冊，主要是“windows”的學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容實用性非常強。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

1、知識與技能

認(rèn)識“windows”，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。

2、情感態(tài)度與價值觀

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

3、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進后進生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

四、本學(xué)期教學(xué)措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，做到每課必備，寫好教案。

其次認(rèn)真上課，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

【范文二：四年級計算機教學(xué)計劃】

一、學(xué)生基本情況

本計劃針對四年級，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏；

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本期教材是使用新編版：四年級下冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容全部都是PowerPoint可見PowerPoint是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。

知識點：基本的操作和操作的技巧

重難點：基本操作

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級下發(fā)的教學(xué)進度和學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學(xué)會用PowerPoint。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、做一個作品。

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)進度具體安排如下表（略）

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇3】

xx-xx上信息技術(shù)工作計劃

新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

三、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

四、出勤：

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

五、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

六、預(yù)期目標(biāo)：

作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強英語教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓英語教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

七、分項發(fā)展目標(biāo)：

1、專業(yè)技術(shù)方面：

(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。

(3)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

(4)我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生多進行一些數(shù)學(xué)的交流活動，從中獲得知識和鍛煉能力。

(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、探究能力和學(xué)習(xí)能力為重點，輔導(dǎo)參加有益的數(shù)學(xué)競賽，來開闊眼界增長知識。

2、具體措施：

(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

(2)研究一項課題，并寫好中途報告。

(3)上好本學(xué)期公開課及推門課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動腦筋想辦法，利用學(xué)生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。

(6)嘗試對學(xué)生的評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革，以學(xué)生自我評價為主，制定評價表格，促進學(xué)生的主動發(fā)展。

(7)樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。

(8)應(yīng)用信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。

(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境保護教育、促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

三、具體措施

一年級（上學(xué)期）：簡單認(rèn)識計算機的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會開機關(guān)機、重新啟動計算機。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識。

二年級（上學(xué)期）：認(rèn)識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學(xué)會26個英文字母和英文標(biāo)點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

（下學(xué)期）：繼續(xù)進行鍵盤指法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）。

三年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點符號。

（下學(xué)期）：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。

四年級（上學(xué)期）：Windows系統(tǒng)和文件的管理。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)使用寫字板進行中英文排版。

五年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學(xué)習(xí)使用計算機開網(wǎng)絡(luò)會議。

六年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)使用web方式的電子郵件。

（下學(xué)期）：學(xué)會通過論壇進行學(xué)習(xí)和交流，或FLASH5網(wǎng)頁制作。

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇5】

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃是指一套系統(tǒng)化的課程體系，旨在向?qū)W生介紹計算機硬件的各個方面，包括計算機組成原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、硬件接口技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機外設(shè)等，以便他們建立對計算機硬件的深刻理解和應(yīng)用。

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃的重要性

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃的重要性在于讓學(xué)生全面了解計算機硬件的基本原理和技術(shù)知識，這對于理解計算機的運行機制、進行系統(tǒng)開發(fā)、進行維修保養(yǎng)都是極其重要的。因此，有了良好的計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃，可以培養(yǎng)出一批具有扎實基礎(chǔ)的計算機專業(yè)人才，提高技術(shù)水平和就業(yè)能力。

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃的內(nèi)容

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃的內(nèi)容豐富多樣，包括以下幾個方面。

1.計算機組成原理

計算機組成原理是計算機硬件技術(shù)的核心內(nèi)容之一。它主要涉及到計算機的構(gòu)成、運行原理以及數(shù)據(jù)處理等方面的基本原理和知識。學(xué)生需要掌握計算機的基本概念、計算機內(nèi)部各部件的功能、計算機指令的原理、計算機的輸入輸出方式等。

2.計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)也是計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃的重要組成部分，其主要包括CPU、存儲器、輸入輸出子系統(tǒng)等部件的組織和配置，以及各個部件之間的通信方式和控制方式等內(nèi)容。這部分的教學(xué)需要具備一定的抽象推理和實際操作能力。

3.硬件接口技術(shù)

硬件接口技術(shù)是指計算機硬件與其他硬件設(shè)備交互的技術(shù)。學(xué)生需要掌握插槽接口、總線、端口等硬件接口的原理和使用方法，了解各種硬件設(shè)備的特性和技術(shù)規(guī)范，能夠設(shè)計、調(diào)試和維護計算機系統(tǒng)與其他硬件設(shè)備之間的接口。

4.計算機網(wǎng)絡(luò)

計算機網(wǎng)絡(luò)是指兩臺或兩臺以上計算機互相連接起來，形成的具有數(shù)據(jù)傳輸能力的網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生需要學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)傳輸媒介等內(nèi)容。這部分課程需要具備一定的理論知識和實驗操作技能，能夠進行網(wǎng)絡(luò)配置、管理、故障診斷和維護。

5.計算機外設(shè)

計算機外設(shè)是計算機系統(tǒng)的組成部分，包括輸入設(shè)備、輸出設(shè)備以及各種輔助設(shè)備等。學(xué)生需要學(xué)習(xí)各種外設(shè)的特性、功能、性能參數(shù)以及驅(qū)動程序的使用。此外，還需要具備一定的安裝、調(diào)試、維護和故障排除的技能。

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃的教學(xué)方法

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃的教學(xué)方法需要兼顧理論知識和實踐技能，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維能力。具體而言，應(yīng)該采用以下幾種教學(xué)方法：

1.授課講解

通過精細(xì)地準(zhǔn)備講義、多媒體課件以及案例分析等形式進行理論知識的講授，幫助學(xué)生建立對計算機硬件技術(shù)的正確認(rèn)識和深刻理解。

2.實驗操作

通過建立實驗室，提供各種硬件設(shè)備和軟件環(huán)境，讓學(xué)生通過實際操作加深對計算機硬件技術(shù)的理解和掌握。

3.課程設(shè)計

通過具體項目的設(shè)計與實施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、協(xié)同能力和實踐經(jīng)驗，同時加深對計算機硬件技術(shù)的理解。

4.案例分析

通過具體的案例分析，讓學(xué)生熟悉和掌握各種硬件設(shè)備的使用方法和維護技能，同時也能夠提高學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。

總結(jié)

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃是計算機專業(yè)教學(xué)事業(yè)的核心之一，它旨在為學(xué)生提供一個系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)他們對計算機硬件技術(shù)的深刻理解和應(yīng)用能力。因此，針對不同層次和專業(yè)的學(xué)生，需要量身設(shè)計相應(yīng)的計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃，以便達到最佳教學(xué)效果。

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇6】

一、本年級情況分析

1、基本情況。

本學(xué)期我將繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊的教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過上學(xué)期的管理，本年級的學(xué)生已基本明確了信息技術(shù)課的教學(xué)流程，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況。

四年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機已有一定基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還欠狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒有形成，學(xué)生的基礎(chǔ)知識還有待繼續(xù)加強。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

興趣是學(xué)生最好的老師，學(xué)生對于計算機的知識還是很有興趣的，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授后，學(xué)生通過上機操作鞏固所學(xué)知識，以達到掌握新知識的目的。

4、班中優(yōu)生情況。

年級中有一部分學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識很扎實，對于windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識的速度也比較快，這部分學(xué)生可以起到“小老師”的作用，在上機操作中可以幫助指導(dǎo)其他的同學(xué)，以達到共同進步的目的。

5、班中待優(yōu)生情況。

年級中有一部分學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識比較差，主要是由于上課愛講話，不認(rèn)真聽課所致，這部分學(xué)生同時也會影響到課堂的教學(xué)，所以對于這部分學(xué)生要耐心引導(dǎo)，以達到改掉不良習(xí)慣的目的。

二、本學(xué)科教材分析

本學(xué)期采用的是海南出版社出版的教材四年級下冊，主要是“windows”的學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容實用性非常強。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

1、知識與技能

認(rèn)識“windows”，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。

2、情感態(tài)度與價值觀

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

3、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進后進生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

四、本學(xué)期教學(xué)措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題

及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，做到每課必備，寫好教案。

其次認(rèn)真上課，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)進度

周次

內(nèi)容

第一周

第1課建立班級課程表

第二周

第2課編輯班級課程表

第三周

第3課美化班級課程表

第四周

第4課完善班級課程表

第五周

第1單元單元小結(jié)

第六周

第5課春季郊游邀交友

第七周

第6課聊聊春游定方案

第八周

第7課精彩瞬間群共享

第九周

第8課分享見聞用郵件

第十周

第2單元單元小結(jié)

第十一周

第9課小小蝸牛跑得快

第十二周

第10課小貓拜訪好朋友

第十三周

第11課小狗參觀貓咪屋

第十四周

第12課魚兒水中自在游

第十五周

第13課海龜魚兒水中戲

第十六周

第14課小小鼴鼠鉆地道

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇7】

為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機知識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計算機教學(xué)計劃：

一、教材分析：

《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊（上），共三個單元：第一單元：計算機樂園；第二單元：計算機繪畫；第三單元：與鍵盤握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學(xué)生的知識特點和認(rèn)識水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。

二、學(xué)生分析：

三年級學(xué)生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ)，只是操作計算機有一定的難度，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解電腦的組成，掌握電腦的開關(guān)機操作及鼠標(biāo)的各種基本操作。

2.熟練鼠標(biāo)的操作，了解金山畫王的窗口組成，學(xué)會用卡通并圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設(shè)計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。

3.了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中，教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇8】

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

計算機硬件技術(shù)是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們對計算機硬件技術(shù)的需求也越來越高。因此，計算機硬件技術(shù)教學(xué)應(yīng)該更新教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)新的技術(shù)發(fā)展。

一、 教學(xué)目標(biāo)

通過計算機硬件技術(shù)的教學(xué)，使學(xué)生具有以下知識和能力：

1. 掌握計算機硬件基本知識，包括計算機系統(tǒng)的組成，計算機外部設(shè)備，計算機內(nèi)部設(shè)備和硬件維護等。

2. 能夠正確安裝計算機硬件設(shè)備，比如顯示器、硬盤、內(nèi)存、CPU等。

3. 能夠維護計算機硬件設(shè)備，檢查、清理、維修和替換硬件設(shè)備。

4. 能夠正確設(shè)置計算機硬件設(shè)備的參數(shù)和參數(shù)的作用，如分辨率、顏色深度、鼠標(biāo)速度等。

二、 教學(xué)內(nèi)容

1. 計算機基礎(chǔ)知識

（1）計算機的分類

計算機的分類有很多，包括超級計算機、服務(wù)器、工作站、臺式機、筆記本電腦、平板電腦、智能手機等。教師可以通過介紹不同種類的計算機的特點，讓學(xué)生了解計算機的發(fā)展和應(yīng)用。

（2）計算機的組成

計算機包括硬件和軟件兩個部分。硬件包括主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、打印機、掃描儀、音箱等。軟件包括系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件、開發(fā)工具等。教師可以通過介紹不同硬件設(shè)備的主要作用和使用方法，讓學(xué)生對計算機的組成有較深刻的理解。

2. 計算機外部設(shè)備

（1）顯示器

顯示器是計算機硬件中最常見的外部設(shè)備之一。教師可以通過講解顯示器的連接方式、調(diào)節(jié)亮度、分辨率、色彩等信息來向?qū)W生闡述顯示器的作用和使用方法。

（2）鍵盤和鼠標(biāo)

鍵盤和鼠標(biāo)是計算機操作中必不可少的外部設(shè)備之一。教師可以通過講解鍵盤和鼠標(biāo)的操作方法、快捷鍵等，讓學(xué)生掌握更為靈活和高效的操作方式。

3. 計算機內(nèi)部設(shè)備

（1）內(nèi)存

內(nèi)存是計算機的存儲設(shè)備之一，也是計算機性能的重要指標(biāo)之一。教師可以通過講解內(nèi)存的安裝和升級、內(nèi)存的類型和條數(shù)、內(nèi)存的使用注意事項等信息，讓學(xué)生對內(nèi)存的作用和重要性有更為深刻的認(rèn)識。

（2）硬盤

硬盤是計算機內(nèi)部設(shè)備中最重要的存儲設(shè)備之一。教師可以通過講解硬盤的安裝和使用方法、硬盤的類型和分區(qū)等信息，讓學(xué)生對硬盤的使用和維護有更為準(zhǔn)確和有效的方法和思路。

4. 硬件維護

電腦硬件設(shè)備需要定期維護，保持良好的運行狀態(tài)和工作效率。教師可以通過講解電腦維護的方式、方法、步驟和注意事項等信息，讓學(xué)生能夠掌握電腦維護的技能，準(zhǔn)確識別電腦故障，提高電腦維修技術(shù)水平。

三、教學(xué)方法

1. 知識傳授

教師可以通過課堂講解、PPT演示、案例分析等方式向?qū)W生傳達知識。

2. 實踐操作

為了讓學(xué)生更好地掌握計算機硬件技術(shù)，教師可以安排實踐操作課程，讓學(xué)生實際操作電腦硬件設(shè)備，提高實際操作能力。

3. 互動討論

教師可以通過小組討論、互動分析等方式，讓學(xué)生集體思考、交流經(jīng)驗，達到對知識的更深刻理解效果。

四、 總結(jié)

計算機硬件技術(shù)教學(xué)需要針對不同的學(xué)生特點，建立不同的教學(xué)框架，通過多種途徑，提高教學(xué)成效。教師應(yīng)該注重學(xué)生實踐操作和理論知識的結(jié)合，注重提高學(xué)生的綜合能力，以更好地培養(yǎng)企業(yè)所需要的高端人才。

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇9】

個人概況:

姓 名: 陳xx ??????????????????????? ?性 別: 男

出生年月:1987年9月28日 ??????????? 健康狀況: 良好

求職意向：

最希望工作地區(qū)：北京????????????????????????? 月薪要求：生活最低保障

電子郵件:? chenyueyun928@ 聯(lián)系電話:0311—85984053

通信地址:石家莊市紅旗大街（626號）??????????? 郵編: 050000

教育背景:

畢業(yè)院校：河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院??????????????? 目前學(xué)歷：大專

畢業(yè)時期：6月???????????????????????? 專業(yè)：計算機網(wǎng)絡(luò)

主修課程:

計算機基礎(chǔ)/局域網(wǎng)構(gòu)建和HTML語言/C語言/網(wǎng)絡(luò)三劍客 /Windows2000等操作系統(tǒng)/計算機組裝與維修/Photoshop/局域網(wǎng)與信息安全管理

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。喜歡思考研究。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。有較強團體協(xié)作精神和創(chuàng)新意識，能迅速的適應(yīng)新環(huán)境，并融合其中。

獲得證書情況：

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇10】

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

一、前言

計算機技術(shù)發(fā)展迅猛，硬件技術(shù)作為計算機技術(shù)的重要組成部分，其重要性不言而喻。為了適應(yīng)快速變化的市場與行業(yè)需求，我們要制定一套全面、系統(tǒng)、實用、先進的計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃。

本計劃的目的是培養(yǎng)學(xué)生的硬件技能，包括計算機組裝、維修、配置及相應(yīng)的技術(shù)支持等方面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)，實踐運用計算機硬件技術(shù)的能力，為學(xué)生將來工作或進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

本計劃要培養(yǎng)出能夠完成以下目標(biāo)的優(yōu)秀計算機硬件技術(shù)人才：

1. 獨立完成個人計算機的組裝、安裝、調(diào)試、升級、維修等工作。

2. 具備一般的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識、熟練使用網(wǎng)絡(luò)工具。

3. 了解常見的計算機硬件設(shè)備的工作原理、結(jié)構(gòu)、性能，能夠完成一般的硬件設(shè)備的維護保養(yǎng)及故障排除。

三、教學(xué)內(nèi)容

本計劃要求全面、系統(tǒng)、實際、先進的教學(xué)內(nèi)容，包括如下幾個方面：

1. 計算機體系結(jié)構(gòu)知識，包括CPU、主板、內(nèi)存、硬盤、顯示器、聲卡、網(wǎng)卡等相關(guān)知識。包括計算機組裝原理及方法，正反面插件、設(shè)置BIOS配置等操作。

2. 計算機操作系統(tǒng)安裝、升級、備份及恢復(fù)，如Windows、Linux、Mac OS等操作系統(tǒng)。

3. 計算機網(wǎng)絡(luò)知識：了解TCP/IP協(xié)議、IP地址、MAC地址、網(wǎng)絡(luò)傳輸原理及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置等相關(guān)內(nèi)容。

4. 計算機硬件維護知識：通過學(xué)習(xí)計算機硬件的原理和結(jié)構(gòu)，學(xué)生能夠迅速診斷硬件故障，通過硬件維護技術(shù)及時解決故障。

5. 綜合實踐，學(xué)生將通過一系列實驗課來實踐所學(xué)知識，熟悉不同品牌、型號計算機的組裝及故障排除方法。并進一步了解計算機硬件相關(guān)技術(shù)的最新發(fā)展。

四、教學(xué)方法

1. 課堂教學(xué)：采用多媒體輔助教學(xué)，在講解知識點的同時，通過實例演示、視頻講解等形式使學(xué)生更好地理解知識點。

2. 實驗課：安排足夠的實驗時間，先讓學(xué)生了解各種硬件設(shè)備的基本概念和使用方法，再通過實踐演練，讓學(xué)生能夠獨立完成計算機硬件的組裝、維修及故障排除工作。

3. 課外活動：定期組織學(xué)生參加計算機技術(shù)相關(guān)賽事、展覽及同行業(yè)人員交流活動，增強學(xué)生對行業(yè)和市場的了解和認(rèn)識。

五、教學(xué)評估

1. 期中考試：對總體知識點的掌握進行考核，包括理論和操作兩部分，共占比30%。

2. 實驗考試：對學(xué)生組裝、維修、配置等技能的掌握進行考核，占比70%。

3. 課程評估：定期對課程進行評估，通過收集學(xué)生反饋意見等方式，及時對教學(xué)質(zhì)量進行調(diào)整和改進。

六、總結(jié)

本計劃可以提高學(xué)生講授計算機硬件技術(shù)的能力，使學(xué)生具有扎實的理論基礎(chǔ)和廣泛的實踐經(jīng)驗，在各種大小公司、企事業(yè)單位都可以勝任計算機技術(shù)工作，為學(xué)生提供一個應(yīng)有、廣闊的未來。

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計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃匯集

你是否在為編寫學(xué)科教學(xué)計劃而感到困惑呢？現(xiàn)在已經(jīng)到了新學(xué)期開學(xué)的日子，一個良好的教學(xué)計劃能夠更好地安排新學(xué)期的教學(xué)，提高教學(xué)效率。關(guān)于"計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃"這個主題，我們的編輯已經(jīng)準(zhǔn)備好了一些建議，供對此感興趣的人參考！

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃 篇1

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

計算機硬件技術(shù)是一門極具實踐性的學(xué)科，是計算機科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論之一，也是計算機科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重要分支之一。計算機硬件技術(shù)涵蓋了計算機的各個方面，包括計算機的構(gòu)建與設(shè)計、計算機系統(tǒng)的維護與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)的搭建與管理等多個方面。因此，在計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃中，應(yīng)該包括以下幾個方面。

一、計算機的基礎(chǔ)構(gòu)造與組成

計算機系統(tǒng)的基本組成包括：中央處理器、主存儲器、外部存儲器、輸入輸出設(shè)備等組成部分。首先應(yīng)該從計算機的基礎(chǔ)構(gòu)造、組成入手，闡述由這些部件組成的計算機是如何工作的。這個講解需要覆蓋計算機的體系結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、操作系統(tǒng)等基礎(chǔ)知識，涉及計算機的運作原理、計算機內(nèi)部通信機制、我們使用計算機的各種可能方式。

二、計算機硬件的設(shè)計與實現(xiàn)

計算機硬件的設(shè)計和實現(xiàn)是計算機硬件技術(shù)的核心內(nèi)容之一。其主要包括設(shè)計計算機系統(tǒng)的主板、顯卡、硬盤、內(nèi)存、CPU、芯片等算法，以及其對應(yīng)的物理實現(xiàn)，包括如何制作芯片、板子PCB，如何編寫計算機的指令系統(tǒng)等。

三、計算機系統(tǒng)及其維護與管理

計算機系統(tǒng)的維護與管理是計算機硬件技術(shù)的重要部分，這個過程涵蓋了計算機系統(tǒng)日常的維修、保養(yǎng)、升級以及其它實際的工作任務(wù)。例如，在系統(tǒng)管理員的責(zé)任范圍內(nèi)，他們需要了解如何配置服務(wù)器并設(shè)置好網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、如何維護存儲設(shè)備、如何維護打印機等，此外，還應(yīng)該了解如何保證計算機系統(tǒng)的安全，包括如何進行數(shù)據(jù)的備份、如何設(shè)置防火墻等。

四、計算機網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)造與管理

計算機網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)造和管理也是計算機硬件技術(shù)的重要方面之一。這個過程需要掌握成為網(wǎng)絡(luò)管理員的技能，從構(gòu)建計算機網(wǎng)絡(luò)到管理網(wǎng)絡(luò)，涉及路由器、交換機、網(wǎng)卡、中繼器、數(shù)據(jù)通信協(xié)議等知識。

五、計算機硬件診斷與改善技術(shù)

計算機硬件診斷與改善技術(shù)是計算機硬件技術(shù)講授的另一個重要部分，它涉及計算機硬件維修、故障診斷等技能。在教學(xué)大綱中，應(yīng)該包含如何找到硬件故障、如何診斷計算機問題、如何解決軟件問題等知識點。

六、計算機硬件技術(shù)的發(fā)展與趨勢

計算機硬件技術(shù)的發(fā)展和趨勢對于計算機硬件技術(shù)教學(xué)來說是非常重要的，它涉及到了計算機硬件技術(shù)的未來走向。在教學(xué)中應(yīng)該包含必要的前沿性知識、近期的發(fā)展?fàn)顩r、未來的技術(shù)發(fā)展趨勢等。

總結(jié)起來，計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃應(yīng)該涵蓋計算機的基礎(chǔ)構(gòu)造與組成、計算機硬件的設(shè)計與實現(xiàn)、計算機系統(tǒng)及其維護與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)造與管理、計算機硬件診斷與改善技術(shù)，以及計算機硬件技術(shù)發(fā)展與趨勢等多個方面知識點，學(xué)生需要學(xué)會如何應(yīng)用和掌握這些技能，為計算機硬件技術(shù)的發(fā)展貢獻自己的力量。

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃 篇2

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對計算機硬件技術(shù)的全面認(rèn)識和深入了解，使其具備硬件維修與升級的技能和知識，為學(xué)生今后從事計算機硬件維護和管理工作打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 計算機硬件結(jié)構(gòu)

2. 計算機硬件的分類和性能評估

3. 電腦材料的制作和使用

4. 計算機的組裝安裝與調(diào)試

5. 計算機的運行和故障維修

6. 計算機軟件與操作系統(tǒng)的使用

三、教學(xué)方法

本課程采用以課堂教學(xué)為主，輔以實踐操作和實驗教學(xué)的方式進行。通過調(diào)研、案例分析、課堂講授、實驗室操作等不同的教學(xué)手段來幫助學(xué)生全面掌握計算機硬件技術(shù)。

四、教學(xué)要求

1. 熟悉計算機的組裝和安裝，并掌握不同情況下的調(diào)試方法；

2. 熟悉計算機硬件的分類和性能評估、掌握電腦材料的制作和使用；

3. 掌握計算機運行和故障維修的基本方法；

4. 了解計算機的軟件與操作系統(tǒng)的使用方法；

五、教學(xué)進度

第一周：計算機硬件結(jié)構(gòu)

第二周：計算機硬件的分類和性能評估

第三周：電腦材料的制作和使用

第四周：計算機的組裝安裝與調(diào)試

第五周：計算機的運行和故障維修

第六周：計算機軟件與操作系統(tǒng)的使用

六、實驗安排

1. 組裝筆記本電腦并安裝系統(tǒng)

2. 制作電腦前面板

3. 電腦組件的拆卸與組裝

4. 比較不同品牌電腦的性能差異

5. 維修電腦硬件故障

七、教材配套

1. 《計算機硬件技術(shù)》（第二版）——作者：楊某某，出版社：某某出版社；

2. 《電腦組裝入門》（第三版）——作者：張某某，出版社：某某出版社；

3. 《計算機原理與體系結(jié)構(gòu)》（第四版）——作者：李某某，出版社：某某出版社；

八、考核方式

1. 期末考試占70%；

2. 實驗成績、平時考核等其他因素占30%。

九、教學(xué)資源和投入

1. 教學(xué)用計算機一臺，筆記本電腦多臺；

2. 每個學(xué)生都有一個獨立的實驗室；

3. 實驗室配備高清顯示器，鼠標(biāo)、鍵盤等；

4. 老師和助教一對一指導(dǎo)。

十、教學(xué)效果

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠全面了解計算機硬件技術(shù)的相關(guān)知識，具備計算機硬件維護和管理的技能和知識，為他們的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，通過實驗操作和實踐教學(xué)，能夠提高學(xué)生的實際動手能力和實際操作技能，并能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃 篇3

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

隨著信息時代的發(fā)展，計算機硬件技術(shù)成為現(xiàn)代社會中一個不可忽視的重要領(lǐng)域。計算機硬件技術(shù)是計算機技術(shù)中的一個核心領(lǐng)域，涉及計算機硬件產(chǎn)品的設(shè)計、制造、運用以及管理等多個方面。為了適應(yīng)社會的發(fā)展和需求，教學(xué)計劃能夠為學(xué)生提供最新的知識和技術(shù)，提高學(xué)生從事相關(guān)工作的能力和競爭力。

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃需要涵蓋計算機硬件的各個方面，例如計算機硬件基礎(chǔ)知識、處理器、存儲、輸入輸出設(shè)備等。首先，計算機硬件基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí)計算機硬件技術(shù)的基礎(chǔ)，主要包括計算機體系結(jié)構(gòu)、計算機系統(tǒng)組成、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等方面的知識。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)τ嬎銠C硬件技術(shù)有一個全面的認(rèn)識。

另外，在計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃中，處理器和存儲技術(shù)是非常重要的領(lǐng)域。處理器是計算機的“大腦”，它能夠有效地處理各種數(shù)據(jù)。存儲技術(shù)是計算機硬件技術(shù)中最重要的領(lǐng)域之一，涉及計算機內(nèi)存和存儲器硬件等方面的知識。學(xué)生需要學(xué)習(xí)各種處理器的類型、性能、工作原理和調(diào)試方法等方面的知識，同時還需要掌握如何選擇不同類型的存儲器以及如何優(yōu)化存儲器的使用效率。

最后，輸入輸出設(shè)備也是一個值得重視的領(lǐng)域。輸入輸出設(shè)備主要是用于與計算機進行數(shù)據(jù)交互的一些設(shè)備，例如鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、打印機等。學(xué)生需要學(xué)習(xí)不同類型的輸入輸出設(shè)備的工作原理和使用方法，還需要掌握如何進行設(shè)備的安裝和調(diào)試。

綜上所述，計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃應(yīng)該涵蓋計算機硬件的各個方面。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深入了解計算機的工作原理和技術(shù)，同時提高學(xué)生的綜合能力和實踐能力。這不僅是符合社會的需求，也是有利于學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展。

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃 篇4

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

1. 課程簡介

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃旨在為學(xué)生提供一個全面了解計算機硬件的基礎(chǔ)知識及其運作原理的課程。本課程將介紹計算機的組成及其工作原理，硬件的基本配置要求和選型原則，主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)等重要硬件的性能指標(biāo)和選型考慮因素，以及計算機系統(tǒng)維護與升級等相關(guān)內(nèi)容。

2. 教學(xué)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該達到以下幾個方面的目標(biāo)：

（1）掌握計算機硬件的基礎(chǔ)知識和運作原理；

（2）了解計算機硬件的選購和升級原則；

（3）熟悉常見的計算機硬件配置和組裝方法；

（4）掌握計算機硬件故障排除與維護方法。

3. 教學(xué)內(nèi)容

3.1 計算機的組成及其工作原理

介紹計算機系統(tǒng)的構(gòu)成，包括主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)等硬件設(shè)備，以及操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序等軟件部分，并介紹各硬件設(shè)備之間的協(xié)同工作原理。

3.2 硬件的基本配置要求和選型原則

介紹計算機硬件的基本配置要求和選型原則，包括主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)、顯示器等硬件設(shè)備和組裝配件的基本要求和選購指南。

3.3 主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)等重要硬件的性能指標(biāo)和選型考慮因素

介紹主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)等硬件設(shè)備的性能指標(biāo)和選型考慮因素，包括主板類型、CPU型號、主頻、內(nèi)存容量、硬盤容量、轉(zhuǎn)速和緩存大小等指標(biāo)。

3.4 計算機系統(tǒng)維護與升級

介紹計算機系統(tǒng)的維護與升級方法，包括硬件方面的組件更換、驅(qū)動程序的安裝和升級、操作系統(tǒng)的安裝和維護以及應(yīng)用程序的升級等。

4. 教學(xué)方法

本課程采用講授、實驗、案例分析等多種教學(xué)方法，使學(xué)生既能接受理論知識，也能進行實際操作實踐，從而更好地掌握和運用所學(xué)知識。

5. 評估方式

本課程采取多種教學(xué)評估方式，包括課堂作業(yè)、實驗報告、論文撰寫等，課堂作業(yè)占總成績的30%，實驗報告和論文撰寫各占35%。

6. 教學(xué)資源

本課程的教學(xué)資源包括計算機硬件設(shè)備、工具、軟件、相關(guān)書籍和網(wǎng)絡(luò)資源等，以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)和實踐需求得到滿足。

7. 教學(xué)建議

本課程的學(xué)習(xí)需要一定的計算機基礎(chǔ)知識，學(xué)生應(yīng)具備一定的計算機操作和網(wǎng)絡(luò)知識。同時，建議學(xué)生積極參加實際操作和實驗，加強對計算機硬件設(shè)備和工具的使用和維護能力，提高實踐技能。

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃 篇5

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

一、教學(xué)目的和任務(wù)

隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機硬件技術(shù)成為互聯(lián)網(wǎng)時代中不可缺少的一部分。為了滿足社會對計算機硬件技術(shù)人才的需求，本次教學(xué)的目的和任務(wù)是：

1. 使學(xué)生熟練掌握計算機硬件的結(jié)構(gòu)、調(diào)試和維護技術(shù)，以提高其在計算機相關(guān)企業(yè)、機構(gòu)和工程項目中的應(yīng)用能力。

2. 培養(yǎng)學(xué)生較強的計算機硬件技術(shù)實踐能力和創(chuàng)造性思維能力，使其具有獨立解決實際問題的能力。

3. 在教學(xué)中注重提高學(xué)生的實踐能力和實際操作經(jīng)驗，讓學(xué)生真正掌握計算機硬件技術(shù)的實用性和實現(xiàn)效果。

二、教學(xué)內(nèi)容和要求

1. 計算機硬件基礎(chǔ)知識

1) 計算機硬件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

2) 計算機硬件組成部分的特點和功能。

3) 計算機系統(tǒng)基本操作和軟硬件環(huán)境的實際運用。

2. 計算機硬件組裝與調(diào)試技術(shù)

1) 計算機組裝所需的零部件，如主機、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)等。

2) 計算機組裝所需的工具和器材。

3) 計算機組裝過程中的注意事項和操作規(guī)程。

4) 計算機的調(diào)試和維護技巧。

3. 計算機硬件故障維修技術(shù)

1) 計算機硬件故障的原因分析和排除方法。

2) 計算機硬件故障檢測和分析技術(shù)。

3) 計算機硬件故障維修和替換的方法。

4) 計算機硬件故障維修過程中的安全措施和操作規(guī)范。

三、教學(xué)方法和手段

1. 課堂講授：通過教師講解、演示等方式，讓學(xué)生掌握計算機硬件知識。

2. 實驗實踐：通過實驗室實踐、案例分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生計算機硬件技術(shù)的實踐能力。

3. 計算機模擬軟件：通過計算機模擬軟件的模擬操作，讓學(xué)生熟悉計算機硬件操作和維修方法。

4. 互動交流：在教學(xué)過程中，通過互動交流的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

四、教學(xué)安排和時間分配

1. 教學(xué)時長：共計 48 學(xué)時。

2. 教學(xué)進度：第1-3周 計算機硬件基礎(chǔ)知識；第4-6周 計算機硬件組裝與調(diào)試技術(shù)；第7-10周 計算機故障維修技術(shù)。

3. 實驗實踐：每周至少安排1次實驗實踐環(huán)節(jié)，共計12次。

五、學(xué)習(xí)要求和評估方法

1. 學(xué)生需要有一定的計算機基礎(chǔ)知識。

2. 學(xué)生需要熟悉計算機硬件相關(guān)器材和工具，以便在實際操作中掌握技能。

3. 學(xué)生需要按時參加課堂和實驗室實踐環(huán)節(jié)，并認(rèn)真完成所布置的教學(xué)任務(wù)。

4. 學(xué)生的評估主要采用課程論文和實驗實踐報告的形式。

總之，本次教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生計算機硬件技術(shù)方面的能力和技巧，通過系統(tǒng)和實際的教學(xué)方式，各項教學(xué)內(nèi)容的掌握和實踐能力的提高，進一步適應(yīng)計算機領(lǐng)域發(fā)展的需要，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃 篇6

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

一、課程目的

本課程旨在使學(xué)生系統(tǒng)地掌握計算機硬件基礎(chǔ)知識和技能，包括計算機的組成、原理、結(jié)構(gòu)、分類、操作系統(tǒng)的安裝和配置等，為學(xué)生今后從事計算機應(yīng)用和技術(shù)開發(fā)打下堅實基礎(chǔ)。

二、課程要求

1. 掌握計算機硬件基礎(chǔ)知識和技能，了解計算機的各個部件的作用和性能參數(shù)。

2. 熟悉常用的計算機操作系統(tǒng)和軟件，能夠正確安裝和配置操作系統(tǒng)和主要應(yīng)用軟件。

3. 掌握計算機維修和故障排除等基本技能。

4. 運用計算機進行數(shù)據(jù)處理和信息檢索，具有一定的實用能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 計算機基礎(chǔ)知識

計算機的發(fā)展歷程、工作原理、體系結(jié)構(gòu)和分類，硬件與軟件的概念和區(qū)別。

2. 計算機硬件系統(tǒng)

主機、顯示器、鍵盤鼠標(biāo)、存儲器、輸入輸出設(shè)備等各部分的概念、構(gòu)成、作用和性能參數(shù)。

3. 計算機操作系統(tǒng)

常見的操作系統(tǒng)、操作系統(tǒng)的安裝和配置、常見問題的處理。

4. 計算機軟件應(yīng)用

常見的應(yīng)用軟件、軟件的安裝和使用、常見問題的處理。

5. 計算機維修和故障排除

硬件故障和軟件故障的診斷和處理方法、電腦組裝和維護。

6. 計算機網(wǎng)絡(luò)原理

網(wǎng)絡(luò)基本知識、網(wǎng)絡(luò)常用協(xié)議、語言、硬件和軟件。

四、教學(xué)方法

本課程采用多種教學(xué)方法，如理論授課、實驗操作、案例分析等，注重實踐和創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活和工作中，提高實際應(yīng)用能力。

五、考核方法

考核方式包括課堂表現(xiàn)、實驗操作和課程作業(yè)，重點考查學(xué)生的實際操作能力和綜合分析能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實際能力。

六、教材及參考書目

1. 《計算機基礎(chǔ)》 秦永剛編著，機械工業(yè)出版社

2. 《計算機硬件技術(shù)》 鄧炳球編著，高等教育出版社

3. 《計算機操作系統(tǒng)》 池朝陽編著，機械工業(yè)出版社

4. 《計算機軟件應(yīng)用》 鄧炳球編著，高等教育出版社

5. 《計算機網(wǎng)絡(luò)原理》 趙春光編著，科學(xué)出版社

七、總結(jié)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對計算機硬件掌握更加深入的理解和掌握，能夠運用所學(xué)知識進行計算機的組裝、操作系統(tǒng)的安裝和配置，并且熟練掌握常用的辦公應(yīng)用軟件和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。同時也能夠有效地解決計算機故障和網(wǎng)絡(luò)問題，具備一定的維護管理和實際應(yīng)用能力。

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃 篇7

一、引言

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機硬件技術(shù)作為信息技術(shù)的重要組成部分，發(fā)揮著越來越重要的作用。計算機硬件技術(shù)既是計算機科學(xué)的基礎(chǔ)，也是計算機應(yīng)用的關(guān)鍵。為了加強計算機硬件技術(shù)的教學(xué)，提高學(xué)生的計算機硬件技術(shù)水平和應(yīng)用能力，制定一份全面、系統(tǒng)、科學(xué)的計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃就顯得尤為重要。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生掌握計算機硬件的基本知識和原理，能夠了解計算機硬件的組成和功能，掌握計算機硬件的發(fā)展歷史和未來發(fā)展趨勢。

2. 讓學(xué)生能夠靈活運用計算機硬件知識，能夠進行計算機硬件的維修、保養(yǎng)和改進，能夠快速解決計算機硬件故障和問題。

3. 提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力，讓學(xué)生能夠針對計算機硬件領(lǐng)域的問題，進行創(chuàng)新和解決問題的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容和方法

1. 教學(xué)內(nèi)容

（1）計算機硬件基礎(chǔ)知識： 計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機硬件分類、計算機輸入輸出設(shè)備、計算機存儲器、CPU的工作原理等。

（2）計算機硬件維修和保養(yǎng)：計算機硬件的維修和保養(yǎng)，硬件故障排除方法，常用維修工具和設(shè)備使用方法。

（3）計算機的改進與升級：計算機系統(tǒng)的改進和升級，硬件的替換和升級，設(shè)備優(yōu)化和系統(tǒng)優(yōu)化等。

（4）計算機硬件的應(yīng)用：計算機硬件的應(yīng)用領(lǐng)域，硬件應(yīng)用的案例分析，硬件應(yīng)用在行業(yè)領(lǐng)域的案例分析等。

2. 教學(xué)方法

（1）理論教學(xué)：通過講解、課件和教材等方式，傳授計算機硬件的基礎(chǔ)知識和相關(guān)理論。

（2）實踐教學(xué)：通過實踐操作，讓學(xué)生親手操作計算機硬件設(shè)備，了解計算機硬件的組成和結(jié)構(gòu)，掌握計算機硬件的維修和保養(yǎng)方法。

（3）案例教學(xué)：通過案例分析，讓學(xué)生了解計算機硬件在實際應(yīng)用中的重要性和使用方法。

四、教學(xué)評估

1. 日?？己耍和ㄟ^作業(yè)、練習(xí)、測試等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行日?？己?，評估學(xué)生的知識掌握程度。

2. 考試評估：通過期末考試，對學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況進行評估，并對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進行評定。

3. 課程評價：通過學(xué)生的反饋意見及教師的評估，對課程的教學(xué)效果和質(zhì)量進行評價，給出相應(yīng)的改善措施和意見。

五、結(jié)語

制定一份全面、系統(tǒng)、科學(xué)的計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃，是提高計算機硬件技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和方法，我們可以培養(yǎng)出一批擁有扎實的計算機硬件知識和實踐能力的人才，為我國信息技術(shù)發(fā)展做出積極貢獻。

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃 篇8

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程旨在能夠培養(yǎng)學(xué)生對計算機硬件技術(shù)的理解和掌握，具有一定的計算機硬件基礎(chǔ)知識和技能，能夠獨立進行計算機硬件的組裝、維護、升級和故障解決等工作。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.計算機硬件基礎(chǔ)知識

主要內(nèi)容包括：計算機硬件組成原理、計算機內(nèi)部各個部件的功能和作用、計算機主板的結(jié)構(gòu)和原理、計算機CPU的工作原理、計算機存儲器的類型和特點、計算機顯示器的種類和原理等。

2.計算機硬件組裝和維護

主要內(nèi)容包括：計算機硬件組裝步驟和方法、計算機硬件拆卸和安裝、計算機硬件連接線的連接方法、計算機硬件維護技巧和方法、計算機硬件升級技巧等。

3.計算機硬件故障診斷與處理

主要內(nèi)容包括：計算機硬件故障的種類和故障判斷方法、計算機硬件故障的排除方法、計算機硬件故障的預(yù)防技巧等。

三、教學(xué)要求

1.把握理論和實踐的密切結(jié)合，注重計算機硬件知識的應(yīng)用和實際操作能力的培養(yǎng)。

2.注重計算機硬件知識的新型和前沿性，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，引導(dǎo)學(xué)生了解最新的計算機硬件技術(shù)發(fā)展趨勢。

3.有意識地培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識和責(zé)任心，鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)進行實踐操作，完成指定的任務(wù)和項目。

四、教學(xué)方法

1.板書教學(xué)法：通過板書展示計算機硬件的各類構(gòu)造和組成原理，并與其他信息技術(shù)領(lǐng)域進行橫向比較和縱向拓展，讓學(xué)生全面了解計算機硬件的知識體系。

2.案例教學(xué)法：通過案例的形式展示一些實際的計算機硬件操作和問題，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題、積累經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

3.實踐教學(xué)法：通過實際操作計算機硬件，讓學(xué)生掌握計算機硬件組裝和維護的過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生計算機硬件實際操作的能力和技能。

五、教學(xué)評估

本課程考核方式為綜合考核，包括平時作業(yè)、實踐操作能力考核和期末考試等三個方面。綜合考核僅限于所占總分的30%。

六、教學(xué)成果

1.學(xué)生應(yīng)具備一定的計算機硬件基礎(chǔ)知識，能理解和掌握計算機硬件的組成和原理。

2.學(xué)生應(yīng)能獨立完成計算機硬件的組裝、維護、升級和故障排除等工作，并具備一定的實踐操作能力。

3.學(xué)生應(yīng)能夠應(yīng)對常見的計算機硬件故障，并進行有效的排除和預(yù)防。

4.學(xué)生應(yīng)該有團隊意識和合作精神，同時具有較強的責(zé)任心和溝通能力，有一定的創(chuàng)新思維和實踐能力

七、總結(jié)

計算機硬件技術(shù)課程作為信息技術(shù)體系中極為重要的一門課程，不僅可以幫助學(xué)生掌握計算機硬件知識，而且可以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新思維，為日后走進信息技術(shù)領(lǐng)域打下堅實的基礎(chǔ)。

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃 篇9

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

為了適應(yīng)時代發(fā)展的要求，培養(yǎng)具備扎實的計算機硬件技術(shù)基礎(chǔ)，熟悉新技術(shù)、新材料、新工藝的學(xué)生，我校開設(shè)了計算機硬件技術(shù)專業(yè)，為求教學(xué)質(zhì)量，我們在計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃中認(rèn)真設(shè)計了各個方面。

一、 教學(xué)目標(biāo)

本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：具備扎實的電子技術(shù)和計算機硬件知識，熟悉計算機硬件系統(tǒng)的構(gòu)成和運行機理，掌握計算機硬件的設(shè)計、制造、測試技術(shù)，能夠開發(fā)與應(yīng)用低功耗、高性能的計算機硬件和射頻識別（RFID）技術(shù)，能夠從事計算機硬件及RFID系統(tǒng)設(shè)計、制造、測試的工程技術(shù)、管理和科研工作。為達成這一目標(biāo)，我們將有意識地把課程目標(biāo)分解為以下幾個方面：

1. 培養(yǎng)具備本專業(yè)所需的數(shù)理、電子技術(shù)、計算機技術(shù)基礎(chǔ)，了解計算機硬件技術(shù)的初步概念和基本原理，掌握電路分析、模擬技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)的基本內(nèi)容。

2. 使學(xué)生能夠初步了解計算機硬件與軟件的交互作用，了解計算機基本硬件組成和對計算機各部件硬件性能進行選配、測試、排除故障等方面的知識和能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生運用現(xiàn)代計算機硬件的關(guān)鍵技術(shù)，在計算機系統(tǒng)、嵌入式芯片、信號處理、通信、控制等方面，進行硬件設(shè)計與開發(fā)的能力，特別是要掌握VHDL硬件描述語言及其編程思想的基本知識和技能。

4. 使學(xué)生掌握并未來方向的新硬件技術(shù)，如射頻識別(RFID)技術(shù)在行業(yè)中的應(yīng)用，同時學(xué)會開發(fā)符合實際應(yīng)用需求的新技術(shù)和新產(chǎn)品。

二、 課程安排

1. 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程/ 3 學(xué)分

這部分的教學(xué)面向具備初等數(shù)學(xué)，中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生，主要內(nèi)容包括微積分、矩陣與線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)等知識，為學(xué)生提供更深入的數(shù)學(xué)思維及其應(yīng)用。

2. 電子與通信基礎(chǔ)課程/ 4 學(xué)分

此課程安排使學(xué)生掌握電子技術(shù)及現(xiàn)代通信技術(shù)的基本原理，并深入了解各種電子元器件及其功能，以及各種通信系統(tǒng)的組成與工作原理。

3. 數(shù)字電路與計算機組成/ 4 學(xué)分

本課程重點介紹數(shù)字電路及其設(shè)計方法，計算機組成與基本原理，為掌握計算機系統(tǒng)硬件設(shè)計打下基礎(chǔ)，幫助學(xué)生更深入了解計算機硬件系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)，對計算機先進技術(shù)進行預(yù)備性學(xué)習(xí)。

4. MATLAB編程與Signal Processing / 3 學(xué)分

此課程試圖使學(xué)生掌握使用MATLAB進行嵌入式信號處理和信號分析的方法，深入了解信號處理、系統(tǒng)模型、算法分析及其具體應(yīng)用。

5. 計算機硬件設(shè)計/ 4 學(xué)分

本課程突出強化學(xué)生對硬件設(shè)計的理解和實踐操作技能，重點關(guān)注計算機硬件組成和運行原理，包括芯片、組件、接口和總線等硬件設(shè)計和測試。

6. 射頻識別技術(shù)及其應(yīng)用/ 3 學(xué)分

本課程描述射頻識別(RFID)技術(shù)的基本原理、傳統(tǒng)的RFID系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和全新的RFID系統(tǒng)設(shè)計。重點介紹射頻識別的技術(shù)、商業(yè)應(yīng)用和目前的發(fā)展趨勢。

7. 畢業(yè)設(shè)計/ 5 學(xué)分

畢業(yè)設(shè)計采取小組或個人的形式進行，每個畢業(yè)設(shè)計題目都應(yīng)該是關(guān)于計算機硬件和RFID的研究方向，要求學(xué)生運用所學(xué)到的硬件設(shè)計和射頻識別知識，獨立完成一個小型的硬件系統(tǒng)或RFID系統(tǒng)組成，并對其測試分析，達到業(yè)界要求的專業(yè)水平。

三、 教學(xué)方法

計算機硬件技術(shù)專業(yè)課程的教學(xué)要實施問答教學(xué)法、案例教學(xué)法、慕課學(xué)習(xí)和結(jié)對學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法。同時，多方面開發(fā)計算機硬件和RFID相關(guān)的課程設(shè)計和實驗項目，使學(xué)生掌握必要的技能和工具。并通過實驗、設(shè)計、模擬、觀察、作品展示等方法，幫助學(xué)生加深理論理解，掌握實際技能，掌握技術(shù)能力，拓寬學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

四、 評估標(biāo)準(zhǔn)

評估是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的全面評判，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)與考試、論文報告, 畢業(yè)設(shè)計。其中，學(xué)生平常應(yīng)該做一些課外習(xí)題，以此訓(xùn)練學(xué)生對具體算法問題的解題能力；需要通過書本學(xué)習(xí)來了解計算機硬件的主要方面；實驗是證明學(xué)習(xí)效果的最好方式之一，因此必須完成一些實驗；教師也會留出成績的答辯環(huán)節(jié)，并在大作業(yè)階段對每一個學(xué)生進行指導(dǎo)，最后對大作業(yè)成品進行評價。

結(jié)語

計算機硬件技術(shù)課程是許多學(xué)生選擇電子信息專業(yè)的關(guān)鍵課程，也是開展課程實踐和訓(xùn)練的基礎(chǔ)課程。希望我們的教學(xué)計劃能夠幫助學(xué)生全面提高計算機硬件技術(shù)能力，了解和掌握現(xiàn)代技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的新開發(fā)與新產(chǎn)品，以滿足實際曲折的企業(yè)戰(zhàn)略需求，為將來做出值得史書記載的創(chuàng)新性貢獻做好鋪墊。

計算機學(xué)習(xí)計劃范本

在企業(yè)領(lǐng)域，起草中文文檔對職務(wù)的要求通常較高，我們一直以優(yōu)質(zhì)的文檔模板作為寫作的可靠伙伴。如何從模板中取得最大益處？經(jīng)過不斷研究和改良，編輯最終傾力打造出了今天的“計算機學(xué)習(xí)計劃”。如果你覺得這篇文章給你的生活帶來了一些啟發(fā)，不妨收藏起來，作為日后的參考！

計算機學(xué)習(xí)計劃(篇1)

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認(rèn)真），而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在這一年的學(xué)習(xí)中對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標(biāo)就是考上大學(xué)，而對于我較弱的文化課我會努力，讓它也有所進步。

最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在這一年里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。在這關(guān)鍵的時期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個人認(rèn)為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我中專生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

從學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識；

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；

3、找出這節(jié)的重點與難點；

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要；

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。 從學(xué)習(xí)目標(biāo)方面

一、從計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及因特網(wǎng)的基本原理和體系結(jié)構(gòu)作一個較為全面的了解。了解OSI/RM參考模型和TCP/IP體系結(jié)構(gòu)、傳統(tǒng)的以太網(wǎng)技術(shù)和傳統(tǒng)傳輸介質(zhì)；掌握IP地址、MAC地址、子網(wǎng)掩碼、CIDR的概念；掌握TCP/IP協(xié)議簇中的重點協(xié)議，掌握網(wǎng)絡(luò)中關(guān)鍵器材（交換機、路由器、網(wǎng)橋）的工作原理，了解計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的前沿技術(shù)，了解計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的前沿技術(shù)，了解我國計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀。

二、在Visual FoxPro 中掌握數(shù)據(jù)庫中的基本概念和常用命令；建與維護；查詢與統(tǒng)計；用戶界面設(shè)計和用戶菜單的設(shè)計；簡單的應(yīng)用程序的

編寫方法。

三、在C++中了解C++的發(fā)展與特點，掌握C++的程序結(jié)構(gòu)、語句格式和標(biāo)準(zhǔn)庫的使用；掌握各種數(shù)據(jù)類型中的常量的書法方式和變量的定義、賦值、初始化方法，運算符的運算規(guī)劃和優(yōu)先級別，能正確書寫各種類型的表達方法；掌握鍵盤輸入和屏幕輸出語句的書寫格式、參數(shù)的功能和用法；掌握順序、選擇、循環(huán)三種程序結(jié)構(gòu)。用C++提供的選擇、循環(huán)語句和相應(yīng)的函數(shù)，編寫出符合要求的順序、選擇、循環(huán)程序或包含二種，三種結(jié)構(gòu)于一體的綜合性程序；掌握函數(shù)、遞歸函數(shù)的定義和調(diào)用方法，理解變量的存儲類型及作用域；掌握一維數(shù)組的定義、初始化和引用方法區(qū)分一維數(shù)值數(shù)組和字符數(shù)組以及存儲數(shù)據(jù)的不同點；掌握指針的概念、指針與地址的關(guān)系；深刻理解指針與一維數(shù)組的區(qū)別與聯(lián)系，掌握其規(guī)律，學(xué)會正確使用；掌握結(jié)構(gòu)、聯(lián)合、枚舉類型的定義、賦初值、成員訪問方法；掌握文件包含和宏定義的書寫方法，理解其運行原理和在程序中的作用；掌握文件的概念、正確運用打開、關(guān)閉。讀寫文件數(shù)據(jù)的函數(shù)。

四、熟練掌握網(wǎng)頁三劍客，Photoshop的使用，CSS語言，HTML語言的用法和編寫，以及對制作網(wǎng)頁的熟練度的提高。

從時間方面

抓住零星時間：有的人總說自己沒有時間看書，特別是工作的人愛這樣說。我認(rèn)為不是沒有時間看，而是大塊大塊的時間較少，零星時間又沒有抓住，所以他們才會那么說?！皶r間就象海綿里的水，要擠總是有的”，這句話一點也不錯，從早晨醒來到起床可以想，從晚上上床到睡著可以回想，午睡前后不妨看幾條法條或者看幾道歷年真題，工作間隙見縫插針看兩眼書都是利用時間之道。在學(xué)校用上課時間完成老師布置的課程，下課利用課間時間復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容或問老師自己還沒有懂的問題，利用下半年把思科的書和案例（看）做完。然后語數(shù)外，德育健康與安全常識，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等。一起抓，明年半年的時間主要學(xué)習(xí)企業(yè)網(wǎng)信息發(fā)布這個方面的知識。

計算機學(xué)習(xí)計劃(篇2)

本計劃大綱是根據(jù)南京市勞動和社會保障局發(fā)布的計算機操作員技能等級標(biāo)準(zhǔn)(試行)的《計算機操作員(初級)》規(guī)定的知識要求和技能要求編寫的.

通過對計算機操作員(初級)的培訓(xùn),使計算機操作員全面掌握本等級的技術(shù)理論知識和操作技能,掌握計算機操作員崗位的職業(yè)要求,為參加本崗位的鑒定做好準(zhǔn)備.其培訓(xùn)的具體要求是掌握微機操作的基礎(chǔ)知識和基本技能,Windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基本技能,掌握Word,Excel2000 軟件及因特網(wǎng)的基本操作和其他相關(guān)操作.

通過本課程培訓(xùn),學(xué)員能熟悉計算機的發(fā)展歷史,掌握計算機系統(tǒng)的基本組成和基本維護方法及相關(guān)技巧,預(yù)防計算機病毒和清除計算機病毒的方法.

通過本課程培訓(xùn),學(xué)員能熟練掌握中文和英文的兩種輸入方法和輸入技巧,并達到一定的熟練程度.

學(xué)員重點應(yīng)掌握Windows的運行環(huán)境,窗口,菜單及對話框的基本概念,文件和文件夾的基本操作,桌面顯示屬性和磁盤屬性的基本使用,打印機的安裝使用和應(yīng)用程序的安裝和運行方法.

學(xué)員應(yīng)重點掌握Word文檔的基本特點和基本概念;能熟練掌握文擋編輯,文字和段落格式設(shè)置與編輯技巧;表格制作和版面編排的操作技能.

學(xué)員應(yīng)掌握Excel電子表的基本特點和基本概念;熟練掌握工作表的編輯和格式化;公式與函數(shù)的基本使用;各種圖表的操作應(yīng)用;數(shù)據(jù)清單的使用與管理;頁面設(shè)置與打印輸出的操作技能.

學(xué)員重點要掌握因特網(wǎng)的基本知識和基本概念,電子郵件的基本知識和基本概念;上網(wǎng)瀏覽與下載保存的操作技能,郵件發(fā)送與接收的操作技能;Outlook Express電子郵件的基本使用和使用技巧.

計算機學(xué)習(xí)計劃(篇3)

2010年12月2日

“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”計劃方案

——計算機系學(xué)生會學(xué)習(xí)部

一、 活動背景

在經(jīng)歷了6月份的人生洗禮后，2010級新生懷著無限的憧憬和渴望，踏進了大學(xué)的大門。他們無拘無束的生活，不同的教學(xué)模式，對他們來說都是多么新鮮和好奇。然而，經(jīng)過了2個多月的大學(xué)生活，他們有很多的不適應(yīng)，內(nèi)心充滿迷茫，面對如此自由陌生的學(xué)習(xí)、生活，新生們可能會感到迷茫和無助，甚至有的同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

為了解除大家心中的疑惑,讓他們更好地適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)部的策劃下,我們特意邀請了2008級和2009級在各方面優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，舉辦了此次新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，希望為新生們的學(xué)習(xí)、生活提出一些做出一些指導(dǎo)，為他們健康積極富有意義的大學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。

二、 活動目的

剛剛告別高中校園，開始了新的大學(xué)生活。促進同學(xué)之間交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)會平衡學(xué)習(xí)與工作，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，共同**學(xué)習(xí)方法，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，向大一的新生展現(xiàn)大學(xué)生活的多姿多彩，為他們在以后學(xué)習(xí)和生活點燃一盞明燈。當(dāng)然學(xué)習(xí)方法各不相同，只是希望通過這次活動，讓新生與老生能有一個好的交流平臺，盡快找到適合自己的大學(xué)學(xué)習(xí)方法，更快的進入大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的狀態(tài)，能夠擁有一個美好精彩的大學(xué)生活。

三、 活動主題

跨越迷茫，走向成功

4、 參加人員：計算機與通信工程系2010級全體新生

5、 時間：2010年12月2日晚上7:10

6，地點：科學(xué)技術(shù)樓e座7樓教室

7、 主持人：計算機與通信工程系學(xué)生會

八、 承辦部門：學(xué)習(xí)部

9、 活動方式：以交流會的形式進行，邀請08、09年級學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生參加。整個活動持續(xù)約一小時

一十、 邀請對象

08級學(xué)生：譚昌華、鄒有良、吳蘭英、鄭爽

09級同學(xué)：肖帥、李盼

院學(xué)習(xí)部干事

一十一、 活動具體時間安排

1、 12月2日之前通知2010級各班學(xué)習(xí)委員關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的舉辦，由各班學(xué)習(xí)委員和班長等班委在班上宣傳動員。

2、12月1日之前由學(xué)習(xí)部告知我系老師及輔導(dǎo)員，并且根據(jù)德育與智育成績選出參加交流會的嘉賓2008級的老生4名和2009級的老生2名。

三。12月1日召開會議，明確交流內(nèi)容，如學(xué)習(xí)方法和技能、生活、工作、人際關(guān)系建議等。

4、交流會上的拍照，留影由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，工作人員提前一個半小時到場布置會場，交流會結(jié)束后工作人員做好后勤工作，同時做好活動**的選送，活動新聞稿的撰寫。

一十二、 活動流程

1活動前準(zhǔn)備階段：11月29日至12月2日

學(xué)習(xí)部成員討論確定交流會的具體環(huán)節(jié)、流程和具體實施方案；提前邀請08、09年級高年級學(xué)生，并告知時間；通信1001班出海報作出宣傳；與部門成員討論和溝通，確定活動中的具體實施步驟和細(xì)節(jié)，并做好應(yīng)急時間的準(zhǔn)備；分配學(xué)習(xí)部每個成員的具體工作和每各班成員的具體分工。

2. 活動實施步驟：

a) 各位學(xué)姐、學(xué)長們自我介紹（班級、專業(yè)、**號碼等等）；

b) 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流：專業(yè)方面介紹，學(xué)什么的，以后可以從事什么職業(yè)；們自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗之談；同學(xué)們提問，對癥下藥；

c) 對10級同學(xué)期末考試鼓勵和考前準(zhǔn)備工作的交流。

一十三、 注意事項

1） 活動開始前，提醒學(xué)生將手機調(diào)至靜音狀態(tài)；

2） 要求學(xué)生帶書、筆，做好交流會記錄；

3） 提前通知各班學(xué)生，不得提出故意刁難、不適合學(xué)生的問題；

4） 學(xué)習(xí)部成員在整個活動階段密切配合；

5） 所有10年級的學(xué)生都必須參加活動，如有特殊請況，請老師請假。

計算機與通信工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部

二〇一〇年十二月三日

計算機學(xué)習(xí)計劃(篇4)

制定學(xué)習(xí)計劃，可以有效的利用時間，避免出現(xiàn)快考試了才發(fā)現(xiàn)“該念的書都沒有念”的尷尬局面。且有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明，提高學(xué)習(xí)的效率。有了計劃，每一個目標(biāo)都會很明確，使學(xué)習(xí)變得有步驟，有計劃，比較容易取得好的成績。

制定計劃要全面

我們參加考試通常都是用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，所以制定計劃要留出機動時間，避免計劃被突發(fā)事件拖延，給計劃留有一定的余地，另外，一些休息時間也應(yīng)該計劃出來。

長期目標(biāo)和短期目標(biāo)

可以把完成一本書或一章的學(xué)習(xí)，定為長期目標(biāo)。但由于考生的學(xué)習(xí)時間比較零散，學(xué)習(xí)時間變化很大，長期目標(biāo)會導(dǎo)致計劃的實施出現(xiàn)不確定性。所以，制定短期目標(biāo)，也顯得很重要。長期目標(biāo)是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進行大致安排;而短期目標(biāo)則是具體的行動計劃。一般的短期目標(biāo)一般是一天或一周的學(xué)習(xí)量，通常把一本書分成若干個部分，每部分十幾，二十頁，一天看一部分。這樣就能很好的把握時間，避免學(xué)習(xí)時間不夠用。

重點突出學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)時間是有限的，人的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點。在這里，重點是指教材中的重點內(nèi)容，每次考試基本都會涉及的知識點。對于一些難點，一定要多花些時間搞明白。

及時評估效果

在計劃的實施過程中，一定要定期檢查學(xué)習(xí)的效果。避免每天的學(xué)習(xí)量太大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低。計劃在實施中，可以根據(jù)效果和實際情況不斷修改。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟著計劃走，對計劃的修改，可以使計劃完成的可能性增加。另外，定期的復(fù)習(xí)，也很關(guān)鍵，它可以有效的防止遺忘。

提高時間利用率

不要長時間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時間。在安排學(xué)習(xí)計劃時，不要長時間地只看一本書，不同科目交替著看，可以減輕腦疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。另外，在早晨或晚上，記憶力比較好的時候，可以安排著重記憶重點知識。

計算機學(xué)習(xí)計劃(篇5)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任心，具備計算機科學(xué)與技術(shù)的學(xué)科基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力，能從事計算機軟硬件產(chǎn)品的工程性開發(fā)與實現(xiàn)、在計算機與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成或售后服務(wù)、在政府部門或企事業(yè)單位從事信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運行、維護的技術(shù)工作的工程型和應(yīng)用型高級技術(shù)人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識，接受從事計算機研究與應(yīng)用基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生計算機軟、硬件系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用的基本方法和基本技能。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識與能力：

1.掌握本專業(yè)的基本理論、基本方法和基本工具，熟悉計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，具有一定的系統(tǒng)分析能力、設(shè)計能力和維護能力。

2.掌握計算機應(yīng)用系統(tǒng)的分析和設(shè)計方法，并具有較強的開發(fā)能力;

3.掌握計算機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的實用技術(shù)，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新能力。

4.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

5.了解計算機學(xué)科的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，特別是了解計算機技術(shù)與應(yīng)用的新發(fā)展。

6.具備外文科技資料閱讀、翻譯與交流能力。

三、主干學(xué)科

程序設(shè)計基礎(chǔ)、電路與電子技術(shù)、數(shù)字邏輯與數(shù)字電路、離散數(shù)學(xué)、計算機組成原理、微型計算機技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機圖形學(xué)、嵌入式系統(tǒng)原理、軟件開發(fā)技術(shù)等。

學(xué)制四年，完成學(xué)分183(含課外學(xué)6分)。

工學(xué)學(xué)士。

計算機學(xué)習(xí)計劃(篇6)

一、學(xué)制和授予學(xué)位：

1、學(xué)制：四年

2、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，有扎實的計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)地、熟練地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科專門知識及基本技能，具有良好的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，具有進行有效交流與團隊合作能力的復(fù)合型、應(yīng)用型高級專門技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后能運用所掌握的理論知識和技能，從事計算機科學(xué)理論、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件、計算機應(yīng)用及計算機網(wǎng)絡(luò)等方面的科研、開發(fā)、教學(xué)和管理工作，也可以繼續(xù)攻讀計算機科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。

三、主干課程：

計算機導(dǎo)論、離散數(shù)學(xué)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、計算機組成原理、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機操作系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、編譯方法、數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、人工智能等。

計算機學(xué)習(xí)計劃(篇7)

1、了解計算機發(fā)展的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢;

2、掌握計算機系統(tǒng)的基本知識;

3、掌握Windows系統(tǒng)的基本操作;

4、熟練掌握office文字處理軟件Word、電子表格處理軟件Excel、演示文稿制作軟件Powerpoint辦公軟件;

通過實際應(yīng)用等方式切入課程，引導(dǎo)學(xué)生去思考、去探知，結(jié)合計算機上機操作以及多媒體教學(xué)，進一步豐富課程。課堂運用興趣引導(dǎo)法、舉例法、討論法、類比法、頭腦風(fēng)暴等方法。

本課程是關(guān)于計算機的理論及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)課，主要包括以下內(nèi)容，分七章進行授課。

了解計算機的產(chǎn)生與發(fā)展、分類、特點及其應(yīng)用領(lǐng)域，熟練掌握數(shù)制得概念及其轉(zhuǎn)換，了解字符編碼，掌握計算機系統(tǒng)的組成，了解計算機病毒及其預(yù)防，通過本章的學(xué)習(xí)，對計算機有基本的認(rèn)識。

以Windows XP為例，介紹操作系統(tǒng)的基本概念、功能與分類，掌握Windows XP的啟動、關(guān)機，掌握常用的漢字輸入方法，掌握菜單的約定、窗口菜單、控制菜單、開始菜單、快捷菜單等基本菜單操作，掌握文件/磁盤操作與資源管理器的使用，掌握控制面板基本功能的操作，了解附件中的基本軟件，掌握五筆字型漢字輸入方法。通過本章學(xué)習(xí)，對電腦有了較為清晰的認(rèn)識。

掌握Word的基本知識，會進行新建文檔、打開/關(guān)閉文檔、輸入文本、保存文檔、基本編輯、多窗口編輯等基本操作，掌握文字格式的排版，會進行Word表格的創(chuàng)建與編輯，會操作Word的圖文混排功能，掌握樣式的概念及創(chuàng)建，掌握模板的概念及創(chuàng)建，掌握目錄的創(chuàng)建方法，會進行文檔打印。

掌握Excel的基本知識，會進行新建工作薄、打開/關(guān)閉工作薄、輸入數(shù)據(jù)、編輯工作薄、保存工作薄等基本操作，會運用公式進行數(shù)據(jù)計算，掌握工作表的格式編輯，掌握數(shù)據(jù)的基本管理方法。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信合集

很多時候?qū)懽鞫际且淮箅y題，范文的重要性和價值已經(jīng)在廣大民眾中得到共識。范文透徹地論述了整體構(gòu)思的奧秘，范文的重點要從哪里把握呢？小編為您精心準(zhǔn)備了“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信”的內(nèi)容。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信 篇1

我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，來自山東xx，鄉(xiāng)村生活鑄就了我憨厚、老實、仁慈的性情，培育了我不怕困難波折，不服輸?shù)亩窢幦怏w。我深知學(xué)習(xí)時機來之不易，在校時期十分注重計算機根底知識的學(xué)習(xí)，獲得了良好的成果。經(jīng)過學(xué)習(xí)后，我熟習(xí)pc機的原理與結(jié)構(gòu)，能純熟地使用windows系列和linux系列的各種操作零碎，經(jīng)過了休息部《計算機調(diào)試與維修》的操作員級認(rèn)證。

在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，還非常注重培育本人的入手理論才能，應(yīng)用寒假參與了易商公司青島分公司的局域網(wǎng)組建與維護；停止?jié)稀耙痪€天”網(wǎng)吧的組建與管理；直接參與了本學(xué)院南院、北院校園網(wǎng)建立的一期和二期工程，深得學(xué)院指導(dǎo)和教師的好評。如今仍在學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心停止網(wǎng)絡(luò)維護任務(wù)。豐厚的理論活動使我穩(wěn)固了計算機方面的根底知識，能純熟地停止常用局域網(wǎng)的組建與維護以及internet的接入、調(diào)試與維護。

附信附上求職簡歷，等待與您的面談。我冒昧向貴公司毛遂自薦，給我一個時機，給您一個選擇，我置信您是正確的。

祝貴公司蓬勃開展，您的事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：xxxx

20xx年xx月xx日

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信 篇2

尊敬的人力資源部領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫，感謝您在百忙之中查看我的求職信。我是新華學(xué)校的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在校期間，我勤奮努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，多次獲學(xué)校學(xué)金，掌握了windows、c語言、pasca、，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識。同時，通過大量的實際操作，我熟練掌握了dos，windows操作系統(tǒng)，并對unix有一定的了解，能夠獨立Word、Excel、 Photoshop等應(yīng)用等軟件，有一定的語言編程基礎(chǔ)，在經(jīng)濟信息及計算機應(yīng)用專業(yè)通過三年的學(xué)習(xí)，我已具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識功底。

作為一名的學(xué)生，我認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)將在未來經(jīng)濟中發(fā)揮巨大的作用，所以，業(yè)余時間我刻苦自學(xué)了很多網(wǎng)絡(luò)知識。首先，在internet基礎(chǔ)應(yīng)用方面，比如瀏覽網(wǎng)頁，搜索引擎的使用，網(wǎng)上查找，下載所需信息等都很熟練。而且，我還不滿足于此，進一步學(xué)習(xí)了html語言，和，frontpage，dreamweaver等網(wǎng)頁編輯軟件，firework，flash等網(wǎng)頁圖形處理軟件，可以自如的進行網(wǎng)頁編輯。

當(dāng)然一個高素質(zhì)除了掌握扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)該具有豐富的人文知識。我從小熱愛文學(xué)，廣覽群書，為我的寫作能力奠定了堅實的基礎(chǔ)。讀書以來，不斷參加校內(nèi)外征文活動，發(fā)表過作品數(shù)篇。特別在大學(xué)期間，被特邀為校報記者，參賽文章多次獲得校園文學(xué)獎。此外，在英語的學(xué)習(xí)方面，我已具備了一定的聽， 說，寫和會話能力，可以用英語進行日常的交流。

未來是一個充滿挑戰(zhàn)的世界，鮮花和榮譽只能代表過去。年輕的我希望公司給我展示自我的機會。沒有您伯樂的眼光，對我來講那是一種遺憾。因此，我非常希望能夠成為貴公司的一員。我將以更大的熱情和勤奮上進的工作態(tài)度投入到新的工作環(huán)境中去，為公司的發(fā)展添磚加瓦。

此致

敬禮！

求職者：

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先，感謝您能在百忙之中閱讀我的自薦信。我是大學(xué)的一名本科出國留學(xué)生，本科學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)是計算機科學(xué)與技術(shù)。

四年來，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。我刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，取得了優(yōu)良成績，并多次獲得校級獎學(xué)金。順利地通過了計算機二級考試、英語國家四級考試。通過自學(xué)，掌握了辦公室軟件的使用，熟悉了一些操作系統(tǒng)，在計算機繪圖、網(wǎng)頁設(shè)計等方面也有一定的了解。除了較好的英語水平、計算機能力以及優(yōu)異的專業(yè)課成績外，我還注重于個人綜合能力及素質(zhì)的提高，考取了駕照。我抓住一切機會鍛煉自己，曾在公司擔(dān)任廣告代理，在事務(wù)所擔(dān)任律師助理。

在四年的大學(xué)生活中，我始終以提高自身的素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價值觀?！霸诠ぷ髦袑W(xué)會工作，在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)”。作為一名學(xué)生干部，我更注重自己能力的培養(yǎng)。樂觀、執(zhí)著、拼搏是我的航標(biāo)，在險灘處扯起希望的風(fēng)帆，在激流中凸現(xiàn)勇敢的性格，是我人生的信條。希望通過這封自薦材料，能使您對我有一個更全面深入的了解，我期盼成為貴公司的一員，從事計算機及相關(guān)工作求職信。期望在以后的實踐中得到鍛煉和提高。我會腳踏實地的做好每一項工作，一切為公司，為公司一切。我會用我的熱情、勤奮來彌補，以我最大的能力來回報貴公司。

期待您的回復(fù)。祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，穩(wěn)步發(fā)展！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年x月x日

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫xx，我是一名剛剛從xx大學(xué)計算機應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值。

作為一個計算機應(yīng)用的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了計算機軟件和硬件等許多方面。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我對這一領(lǐng)域及相關(guān)的知識有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是當(dāng)今社會都必須的，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進行的各種相關(guān)實踐和實習(xí)中，具有了一定的實際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校工作中，加強鍛煉處世能力。通過三年的學(xué)習(xí)，我正確樹立了自己的人生觀、價值觀，我期待在不久的將來能為社會做出自己應(yīng)有的貢獻！

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信 篇5

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您能在百忙之中抽出時間閱讀我的求職信。

我是一名即將于xx年畢業(yè)的順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

大學(xué)三年中，我吸取了豐富的專業(yè)知識并鍛煉了自己的能力。通過三年的苦讀，我掌握了c語言、匯編語言、編譯原理、計算機網(wǎng)絡(luò)原理，數(shù)據(jù)庫原理，并對面向?qū)ο蟮腸++和vc++ 、vb等windows編程和java、asp等編程有一定了解和掌握。我以優(yōu)異的成績性通過了國家信息化計算機教育認(rèn)證項目(ceac)網(wǎng)絡(luò)管理員認(rèn)證，并正在攻考國家信息化計算機教育認(rèn)證項目(ceac)網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證和美國思科的ccna、ccnp國際認(rèn)證。

自入校以來，我充分利用業(yè)余時間廣泛的參加社會實踐活動。在我校計算機系實驗室協(xié)助維護工作的一年里，不但使我的專業(yè)技能(特別是網(wǎng)絡(luò)維護和管理技能)得到了升華，也使我的管理和組織才能得以發(fā)揮和進一步的鍛煉，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定和表揚。而且我還做過多項社會實踐活動，如銷售、麥當(dāng)勞 兼職 工作等，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。

若有幸加盟，我可以致力于貴公司的局域網(wǎng)的設(shè)計管理以及維護等工作。

“順兮，逆兮，無阻我飛揚”、“我的努力+您的信任=明天的成就”是我的座右銘;“如臨深淵，如履薄冰”是我的工作態(tài)度;“真誠，守信”是我的最大特點;開闊的胸襟使我獲得許多朋友。聰明的頭腦，創(chuàng)造的思維，開拓進取的堅韌，加上純熟的專業(yè)技能，相信我是您的最佳選擇。

希望通過我的這封自薦材料，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴公司的發(fā)展建設(shè)中去。您的選擇是我的期望。給我一次機會還您一份驚喜。

請您給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

感謝您耐心的閱讀了我的 求職信 ，如需要詳細(xì)資料，請與我聯(lián)系。

敬候佳音!

祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，穩(wěn)步發(fā)展!

此致

敬禮！

求職者：xxx

20xx年xx月xx日

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!萬分感謝您在百忙之中翻閱我的求職信! 今日定標(biāo)題一字乃為"求",但非為乞求,只為"求"得您的慧眼.本人自知學(xué)識淺薄,并非學(xué)富五車,但我相信,現(xiàn)如今所學(xué)知識完全能夠勝任貴公司該職位要求，我也相信別人能夠做到的我一定可以做到,因為我會全身心投入!有人把我比作氚,開發(fā)后能量可以擴大千萬倍.

我是XX學(xué)院計算機系計算機網(wǎng)絡(luò)10屆畢業(yè)生。我對貴公司所提供的職位很感興趣。

大學(xué)四年是人生中最為重要的一個階段，在這期間我學(xué)到了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。我所修專業(yè)是一門管理和計算機的交叉專業(yè)，作為管理學(xué)學(xué)生的我具備了一定的管理能力，包括企業(yè)管理、人力資源管理以及信息管理等。在學(xué)好專業(yè)課程的同時，我還學(xué)習(xí)了計算機軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)方面的許多知識，并自學(xué)過企業(yè)信息化，電子商務(wù)等。這使我具備了很強的計算機實際操作能力和局域網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計維護能力等。此外，我對市場營銷、金融經(jīng)濟等很感興趣。最重要的一點是，大學(xué)讓我掌握了學(xué)習(xí)的方法，是我對新知識新事物有很快的上手能力。

我更加珍惜大學(xué)為我們提供的融入社會的機會!學(xué)習(xí)之余我還參加一定的社會工作，曾擔(dān)任班級班長，做過促銷員，網(wǎng)管員等工作。在這些勤工儉學(xué)過程中我感受頗多、獲益非淺!我從中悟出了許多做人做事的道理，人際交往能力和組織協(xié)調(diào)能力也有了很大的提高。工作中，我力盡所能地做好每一件事，具有很強的責(zé)任心和集體榮譽感。

盡管我沒有工作經(jīng)驗，但我的自學(xué)能力能讓我很快地掌握新知識，很快地上手并適應(yīng)新的工作。我相信貴公司能給我提供施展才能的一片天空，而且我也相信我的努力能讓貴公司的事業(yè)更上一層樓。即使貴公司認(rèn)為我不符合條件，我也會繼續(xù)努力，并向公司致以最誠摯的祝愿!

工作兩年來,見識和體會很多.至今所接觸各種工作事宜均非學(xué)校專業(yè)知識所涉及,令我感覺大學(xué)幾年學(xué)習(xí)對我是否有幫助產(chǎn)生很大懷疑.有學(xué)長說上大學(xué)實為大部分時間自己學(xué).我聽有所想,在大學(xué)生活里,除了保質(zhì)保量完成必修科目,我還自修了網(wǎng)絡(luò)編程語言ASP,圖像處理軟件photoshop,矢量動畫制作軟件flash.另外研讀了當(dāng)今熱門專業(yè)通訊工程.學(xué)習(xí)是我的工作和生活.在電視臺實習(xí)的短暫生活記憶著我首次踏入社會工作的艱辛與快樂.

我深知貴公司所需人才要為本科學(xué)歷,但我請您能夠給我一次機會,我會證明那里的三和四對您而言沒差別.

現(xiàn)在對我未能提前感謝您觀看我的求職信表示道歉,對我的請求令您為難表示歉意。

此致

敬禮！

求職人：xxx

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您翻閱我的自薦書，在此表示深深的謝意！

我是XX大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是計算機科學(xué)技術(shù)，XX年X月我將順利畢業(yè)并獲得工程學(xué)士學(xué)位。在XX網(wǎng)站獲知貴公司正在招聘人才，我自信我在大學(xué)X年的學(xué)習(xí)情況會有助于我來應(yīng)聘這些職位。

我有較好的計算機知識和應(yīng)用能力，并于今年通過國家的軟件資格水平的程序員考試！我能熟練地進行Windows系統(tǒng)操作，能獨立建網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)，對linux系統(tǒng)的各種應(yīng)用操作和建網(wǎng)，熟練掌握計算機的安裝操作維護，能獨立解決軟硬件故障，維持公司局域網(wǎng)正常運轉(zhuǎn)。并能使用C，asp，vfp，vb等語言編程。對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也了解，參加今年的XX月份網(wǎng)絡(luò)工程師考試。另外我還能用Photoshop等網(wǎng)頁三劍客軟件進行相關(guān)工作。

我很希望能加盟貴公司，發(fā)揮我的潛力。十分期待貴公司的面談！

此致

敬禮！

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦書。以下是我的個人自我介紹：

我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，來自，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。我深知學(xué)習(xí)機會來之不易，在校期間非常重視計算機基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，取得了良好的成績?；旧鲜煜ち藀c機的原理與構(gòu)造，能熟練地應(yīng)用windows系列和linux系列的各種操作系統(tǒng)，通過了勞動部《計算機調(diào)試與維修》的操作員級認(rèn)證。

在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，還十分重視培養(yǎng)自己的動手實踐能力，利用暑假參加了xx公司的局域網(wǎng)組建與維護;進行xx網(wǎng)吧的組建與管理;直接參與了本學(xué)院南院、北院校園網(wǎng)建設(shè)的一期和二期工程，深得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評?，F(xiàn)在仍在學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心進行網(wǎng)絡(luò)維護工作。豐富的實踐活動使我鞏固了計算機方面的基礎(chǔ)知識，能熟練地進行常用局域網(wǎng)的組建與維護以及Internet的接入、調(diào)試與維護。

我冒昧向貴公司毛遂自薦，給我一個機會，給您一個選擇，我相信您是正確的。

祝貴公司蓬勃發(fā)展，您的事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

自薦人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

計算機絡(luò)課件合集

每位教師都必須在課前準(zhǔn)備自己的教案和課件，而現(xiàn)在是本學(xué)期寫教案和課件的時候了。老師們在上課時應(yīng)該按照他們準(zhǔn)備好的教案和課件來實施教學(xué)。經(jīng)過編寫者持續(xù)的努力和訓(xùn)練，我們最終完成了最新的"計算機絡(luò)課件"。如果您喜歡這篇文章，請不要吝嗇地與您身邊的朋友分享！

計算機絡(luò)課件(篇1)

增強對病毒的防范意識；

懂一些必要的知識產(chǎn)權(quán)知識，樹立法制觀念。

教學(xué)重點與難點：安全用機、防病毒、知識產(chǎn)權(quán)常識（重點）；

按機房制度用機（實踐中的難點）

教學(xué)形式：進入機房，現(xiàn)場教育

教學(xué)過程：

1． 引言

2． 閱讀與講解（學(xué)生看書，演示相關(guān)資料）

計算機病毒與防范知識；

知識產(chǎn)權(quán)簡介；

用機道德規(guī)范及機房制度；

中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例總則。

3． 提問

什么是計算機病毒？計算機病毒有哪些危害？

使用計算機應(yīng)注意哪些問題？

不經(jīng)別人同意就把他制作的軟件拷貝給旁人使用，對不對？為什么？

4． 小結(jié)（投影或板書要點）

計算機病毒；

防病毒措施；

知識產(chǎn)權(quán)；

用機道德規(guī)范。

5． 上機準(zhǔn)備

布置預(yù)習(xí)；

安排上機座位；

注意問題。

計算機絡(luò)課件(篇2)

一、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容選用中華人民共和國教育部制訂的《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年4月版）中信息技術(shù)部分的選修模塊1“算法與程序設(shè)計”第一章的第一課“計算機解決問題的過程”，教學(xué)時數(shù)為1課時（45分鐘）?！镀胀ǜ咧屑夹g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》建議“算法與程序設(shè)計”模塊在高中二年級第一學(xué)期或以后開設(shè)。

二、教材分析

根據(jù)20xx年4月版《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的闡述，“算法與程序設(shè)計”是普通高中信息技術(shù)的選修模塊之1，它的前導(dǎo)課程是信息技術(shù)的必修模塊“信息技術(shù)基礎(chǔ)”。學(xué)生在“信息技術(shù)基礎(chǔ)”模塊里已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機的基本操作，掌握了啟動程序、窗口操作和文字編輯等基礎(chǔ)知識。學(xué)生可以利用上述的基礎(chǔ)知識，用于本節(jié)課的啟動Visual Basic程序設(shè)計環(huán)境，輸入程序代碼，運行程序等操作。本節(jié)課“計算機解決問題的過程”是“算法與程序設(shè)計”模塊的第一節(jié)課，上好這節(jié)課是使學(xué)生能否學(xué)好“算法與程序設(shè)計”這一模塊的關(guān)鍵。本節(jié)課的教學(xué)目的是讓學(xué)生理解分析問題、設(shè)計算法、編寫程序和調(diào)試程序等用計算機解決問題的基本過程，認(rèn)識其在算法與程序設(shè)計中的地位和作用，它也是后續(xù)課程如模塊化程序設(shè)計、各種算法設(shè)計等課程的基礎(chǔ)。

與本節(jié)課相聯(lián)系的舊知識是計算機的基本操作中鼠標(biāo)、鍵盤操作，啟動、關(guān)閉程序，窗口、菜單操作和文字編輯等基礎(chǔ)知識，還有解決數(shù)學(xué)問題的步驟等知識。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識性目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解算法、窮舉法、程序設(shè)計語言、編寫程序和調(diào)試程序等概念。

2、讓學(xué)生知道對現(xiàn)實問題的自然語言的描述，特別是類似程序設(shè)計語言的自然語言描述。

3、讓學(xué)生理解分析問題、設(shè)計算法、編寫程序、調(diào)試程序這一用計算機解決問題的基本步驟，認(rèn)識其在算法與程序設(shè)計中的作用。

技能性目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)舊知識的規(guī)律、方法和步驟，并把它運用到新知識中去的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)試程序的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生合作、討論、觀摩、交流和自主學(xué)習(xí)的能力。

情感性目標(biāo)：

通過“韓信點兵”這個富有生動情節(jié)的實例和探究、講授、觀摩、交流等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體驗用計算機解決問題的基本過程。

四、重點難點

本節(jié)的重點用計算解決問題的過程中的分析問題、設(shè)計算法、和上機調(diào)試程序等步驟。用計算解決問題的過程中的分析問題、設(shè)計算法也是本節(jié)的難點。

五、教具選擇

1、可以進行屏幕廣播的多媒體電腦室。

2、教師自行設(shè)計制作的課件。

3、印刷《計算機解決問題的過程》教學(xué)活動表（見附1）。

六、教學(xué)方法

讓學(xué)生在人工解題中發(fā)現(xiàn)分析問題、設(shè)計算法等步驟，并把它應(yīng)用到用計算機解決問題中去，這是構(gòu)建主義中知識遷移的方法。本節(jié)課還采用了探究、講授、觀摩、交流、閱讀材料等多種教學(xué)活動的'有機結(jié)合的方法。

七、教學(xué)過程

（一）引入

教師：“在科技發(fā)達的今天，我們到處都可以看到計算機的蹤影，感受到計算機給學(xué)習(xí)、生活帶來的方便。然而，在驚嘆計算機的神奇和享受的歡樂的時候，你是否了解計算解決問題的基本過程？有沒有思考過其中的奧妙呢？下面我們先看一個古典的問題：”

學(xué)生觀看約1分鐘的電視劇《漢劉邦》片斷，內(nèi)容大致如下：

“韓信是我國西漢初著名的軍事家，劉邦得天下，軍事上全依靠他。韓信點兵，多多益善，不僅如此，還能經(jīng)常以少勝多，以弱勝強。在與楚軍決戰(zhàn)時韓信指揮諸侯聯(lián)軍，在垓下十面埋伏，擊敗楚軍，楚霸王項羽因此自殺?！?/p>

片斷結(jié)束時屏幕出現(xiàn)“韓信點兵”問題：“相傳漢高祖劉邦問大將軍韓信統(tǒng)御兵士多少，韓信答說，每3人一列余1人、5人一列余2人、7人一列余4人、13人一列余6人……。劉邦茫然而不知其數(shù)。你呢？”

（二）問題

教師：“下面我們先助劉邦解決一個簡單的問題?！?/p>

展示題目：

“韓信點兵”問題1：求整除3余1、整除5余2、整除7余4的最小自然數(shù)。

（三）探究

把全班分成16個學(xué)習(xí)小組，每個小組的同學(xué)一起探究、討論問題。利用已學(xué)過的數(shù)學(xué)知識找出題目已知什么求什么、明確已知和未知之間的關(guān)系和寫出求解問題的解題步驟。并填寫《計算機解決問題的過程》教學(xué)活動表中的“探究問題記錄表”。如下：

探究問題記錄表分析問題(找出已知和未知、列出已知和未知之間的關(guān)系)寫出解題步驟結(jié)果

給5分鐘學(xué)生討論，教師在這過程中到各學(xué)習(xí)小組中，引導(dǎo)個別學(xué)習(xí)小組分析問題、寫出解題步驟。

教師提問2~3個同學(xué)，從中逐漸引導(dǎo)出類似如下的分析問題和解題步驟，并給出算法的概念。

分析問題(找出已知和未知、列出已知和未知之間的關(guān)系)寫出解題步驟

設(shè)所求的數(shù)為X，則X應(yīng)滿足：

X整除3余1X整除5余2X整除7余4

1、令X為1。

2、如果X整除3余1，X整除5余2，

X整除7余4，這就是題目要求的數(shù)，則記下這個X。

3、令X為X+1（為算下一個作準(zhǔn)備）。

4、如果算出，則結(jié)束；否則跳轉(zhuǎn)2。

5、寫出答案。

教師解釋第3步“另X為X+1”并指出它與數(shù)學(xué)中的區(qū)別，并從上面的解題步驟中總結(jié)出窮舉的算法。

教師：“剛才有些同學(xué)把題目解出來了，答案是67，韓信作為大將軍，統(tǒng)率士兵當(dāng)然不止67人，下面我們來解決一個數(shù)據(jù)量稍大的問題?！?/p>

計算機絡(luò)課件(篇3)

教學(xué)目的：認(rèn)識什么是計算機病毒，計算機病毒的種類和防治

教學(xué)重點：病毒的特性，危害形式

一、病 毒 的 定義

從廣義上定義，凡能夠引起計算機故障，破壞計算機數(shù)據(jù)的程序統(tǒng)稱為計算機病毒。直至1994年2月18日，我國正式頒布實施了《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》，在《條例》第二十八條中明確指出："計算機病毒，是指編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計算機使用，并能自我復(fù)制的一組計算機指令或者程序代碼。"

二、病 毒 的 歷 史

1988年發(fā)生在美國的"蠕蟲病毒"事件，給計算機技術(shù)的發(fā)展罩上了一層陰影。蠕蟲病毒是由美國CORNELL大學(xué)研究生莫里斯編寫。雖然并無惡意，但在當(dāng)時，"蠕蟲"在INTERNET上大肆傳染，使得數(shù)千臺連網(wǎng)的計算機停止運行，并造成巨額損失，成為一時的輿論焦點。 最初引起人們注意的病毒是80年代末出現(xiàn)的"黑色星期五"，"米氏病毒"，"小球病毒"等。因當(dāng)時軟件種類不多，用戶之間的軟件交流較為頻繁且反病毒軟件并不普及，造成病毒的廣泛流行。后來出現(xiàn)的word宏病毒及win95下的CIH病毒，使人們對病毒的認(rèn)識更加深了一步。 最初對病毒理論的構(gòu)思可追溯到科幻小說。在70年代美國作家雷恩出版的《P1的青春》一書中構(gòu)思了一種能夠自我復(fù)制，利用通信進行傳播的計算機程序，并稱之為計算機病毒。

三、病 毒 的 產(chǎn) 生

1、開個玩笑，一個惡作劇。

2、產(chǎn)生于個別人的報復(fù)心理

3、用于版權(quán)保護。

四、病 毒 的 特 征

未經(jīng)授權(quán)而執(zhí)行。一般正常的程序是由用戶調(diào)用，再由系統(tǒng)分配資源，完成用戶交給的任務(wù)。其目的對用戶是可見的、透明的。而病毒具有正常程序的一切特性，它隱藏在正常程序中，當(dāng)用戶調(diào)用正常程序時竊取到系統(tǒng)的控制權(quán)，先于正常程序執(zhí)行，病毒的動作、目的對用戶時未知的，是未經(jīng)用戶允許的。

1.傳染性 計算機病毒可通過各種可能的渠道，如軟盤、計算機網(wǎng)絡(luò)去傳染其它的計算機當(dāng)你在一臺機器上發(fā)現(xiàn)了病毒時，往往曾在這臺計算機上用過的軟盤已感染上了病毒，而與這臺機器相聯(lián)網(wǎng)的其它計算機也許也被該病毒侵染上了。是否具有傳染性是判別一個程序是否為計算機病毒的最重要條件。

2. 隱蔽性 病毒一般是具有很高編程技巧、短小精悍的程序。通常附在正常程序中或磁盤代碼分析，病毒程序與正常程序是不容易區(qū)別開來的。病毒一般只有幾百或1k字節(jié)，而PC機對DOS文件的存取速度可達每秒幾百KB以上，所以病毒轉(zhuǎn)瞬之間便可將這短短的幾百字節(jié)附著到正常程序之中，使人非常不易被察覺

3. 潛伏性 大部分的病毒感染系統(tǒng)之后一般不會馬上發(fā)作，它可長期隱藏在系統(tǒng)中，只有在滿足其特定條件時才啟動其表現(xiàn)（破壞）模塊。只有這樣它才可進行廣泛地傳播。例如：黑色星期五，“PETER-2"在每年2月27日會提三個問題，答錯后會將硬盤加密。著名的"黑色星期五"在逢13號的星期五發(fā)作。國內(nèi)的"上海一號"會在每年三、六、九月的13日發(fā)作。

4. 破壞性 良性病毒可能只顯示些畫面或出點音樂、無聊的語句，或者根本沒有任何破壞動作，但會占用系統(tǒng)資源。 惡性病毒則有明確得目的，或破壞數(shù)據(jù)、刪除文件或加密磁盤、格式化磁盤，有的對數(shù)據(jù)造成不可挽回的破壞。

5. 不可預(yù)見性 從對病毒的檢測方面來看，病毒還有不可預(yù)見性。不同種類的病毒，它們的代碼千差萬別，但有些操作是共有的（如駐內(nèi)存，改中斷）。

五、病 毒 的 分 析

整個病毒代碼雖短小但也包含三部分：引導(dǎo)部分，傳染部分，表現(xiàn)部分:

1、引導(dǎo)部分的作用是將病毒主體加載到內(nèi)存，為傳染部分做準(zhǔn)備（如駐留內(nèi)存，修改中斷，修改高端內(nèi)存，保存原中斷向量等操作）。

2、傳染部分的作用是將病毒代碼復(fù)制到傳染目標(biāo)上去。不同類型的病毒在傳染方式，傳染條件上各有不同。

3、表現(xiàn)部分是病毒間差異最大的部分，前兩個部分也是為這部分服務(wù)的。大部分的病毒都是有一定條件才會觸發(fā)其表現(xiàn)部分的。

六、病 毒 的 命 名

1、按病毒出現(xiàn)的地點

2、按病毒中出現(xiàn)的人名或特征字符

3、按病毒發(fā)作時的癥狀命名

4、按病毒發(fā)作的時間

七、病 毒 的 分 類

按破壞性可分為：良性病毒，惡性病毒 按傳染方式分為：引導(dǎo)型病毒、文件型病毒和混合型病毒。 按連接方式分為：源碼型病毒、入侵型病毒、操作系統(tǒng)型病毒、外殼型病毒。

八、病 毒 發(fā) 作

⑴計算機無故死機

⑵計算機無法啟動

⑶Windows3.X運行不正常

⑷Windows9X無法正常啟動

⑸微機運行速度明顯變慢

⑹曾正常運行的軟件常報內(nèi)存不足

⑺微機打印和通訊發(fā) 生異常

⑻曾正常運行的應(yīng)用程序發(fā)生死機或者非法錯誤

⑼系統(tǒng)文件的時間、日期、長度發(fā)生變化

⑽運行Word，打開文檔后，該文件另存時只能以模板方式保存

⑾無意中要求對軟盤進行寫操作

⑿磁盤空間迅速減少

⒀網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)卷無法調(diào)用

⒁基本內(nèi)存發(fā)生變化 根據(jù)上述幾點，我們就可以判斷您的微機和網(wǎng)絡(luò)是否感染上病毒，如當(dāng)前流行的Win95.CIH病毒，通常也會表現(xiàn)為某些應(yīng)用軟件經(jīng)常發(fā)生死機。

九、計算機病毒的危害形式

破壞可執(zhí)行文件，使這些文件不能正常執(zhí)行。 破壞文件數(shù)據(jù)，造成信息的丟失。 破壞系統(tǒng)文件或引導(dǎo)記錄，使系統(tǒng)盤無法引導(dǎo)系統(tǒng)。 破壞硬盤的主引導(dǎo)記錄或分區(qū)表，使系統(tǒng)信息丟失。 破壞文件分配表，造成數(shù)據(jù)的丟失。 占用磁盤上的可用空間或在盤上產(chǎn)生坡塊現(xiàn)象，使磁盤可用空間減少。 占用系統(tǒng)內(nèi)存，使內(nèi)存可用空間減少，造成一些應(yīng)用程序無法運行。 對整張磁盤或盤上某個扇區(qū)進行格式化，破壞磁盤數(shù)據(jù)。 占用系統(tǒng)時間，使系統(tǒng)運行速度減慢，降低工作效率。

十、計算機病毒的傳播與防治

1、計算機病毒的傳染途徑

2、計算機病毒的防治

計算機絡(luò)課件(篇4)

一、組織教學(xué)

點名，清點人數(shù)，安定課堂秩序

二、復(fù)習(xí)舊課

計算機的發(fā)展；計算機的應(yīng)用

三、講授新課

（一）計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（五大部件）

1．計算器：計算機中進行算術(shù)運算和邏輯運算的部件

2、控制器：用以控制和協(xié)調(diào)計算機各部件自動、連續(xù)執(zhí)行各條指令 3．存儲器：用來保存各類程序和數(shù)據(jù)信息

4．輸入設(shè)備：用于從外界將數(shù)據(jù)、命令輸入到計算機的內(nèi)存供計算機處理

5．輸出設(shè)備：用于將計算機處理后的結(jié)果信息，轉(zhuǎn)換成處界能夠識別和使用的數(shù)字、文字等信息。 （二）計算機工作原理馮·諾依曼原理

（三）微型計算機的主要性能指標(biāo)

1．字長：計算機運算部件一次能處理的二進制數(shù)據(jù)的位數(shù)2．速度

3．存儲系統(tǒng)容量

存儲容量以字節(jié)為單位，1個字節(jié)由8位二進制位組成 位（Bit） 字節(jié)（Byte）

1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 提問：1MB容量能存儲多少漢字？ 4．可靠性 5．可維護性 6．性能價格比

（四）計算機的軟、硬件系統(tǒng) 1．計算機的硬件系統(tǒng) （1）中央處理器（CPU）

包括運算器和控制器兩面大部件，是計算機的核心部件 （2）存儲器1）內(nèi)存儲器

RAM：隨機存儲器ROM：只計存儲器

2）外存儲器：磁盤、光盤、磁帶等 （3）輸入設(shè)備：鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、光筆等 （4）輸出設(shè)備

顯示器：陰極射線管顯示器（CRT） 液晶顯示器（LCD）打印機

（5）總線：指系統(tǒng)部件之間傳送信息的公共通道 2．計算機的軟件系統(tǒng) （1）系統(tǒng)軟件 （2）應(yīng)用軟件

（五）計算機的基本配置和常見的外部設(shè)備

四、鞏固新課：

1．計算機的五大部件 2．計算機的工作原理 3．計算機的軟硬件系統(tǒng)

五、布置作業(yè)：

計算機絡(luò)課件(篇5)

(1)了解計算機組成各部分的名稱和作用。

(2)知道什么是計算機軟件，了解計算機軟件的作用。 (3)了解計算機處理信息的過程。

建議1課時。

(1)計算機是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個整體。 (2)計算機硬件和軟件的概念。

(1)在講授計算機硬件時建議采用直觀教學(xué)法，教師通過展示計算機的各組成部分，讓學(xué)生體驗到計算機是由中央處理器(CPU)、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備等組成的一個有機整體。 (2)通過觀看錄像片(介紹計算機基本組成)讓學(xué)生體驗感受計算機的基本組成。 (3)教師還可以在計算機教室中實際地拆裝計算機，讓學(xué)生感受計算機的基本組成。如果學(xué)校條件許可還可以分成若干小組，在教師的指導(dǎo)下(在切斷電源的條件下)，由學(xué)生拆裝計算機，親身體驗，了解計算機的各組成部分。 值得提請老師注意的是，學(xué)生分小組拆裝計算機后，必須經(jīng)計算機教師檢查合格，各接插件均符合要求后才可以通電開機。 在說明計算機的基本組成時，可以分兩個方面來說。一個是從外觀上看，計算機由主機箱、鍵盤和顯示器組成；二是從邏輯組成來看，即控制器、運算器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，在教學(xué)過程中要講述清楚。 (4)講授計算機軟件時，我們可以結(jié)合通過計算機處理相關(guān)工作的實例，直觀地進行教學(xué)。 (5)通過教學(xué)讓學(xué)生知道，如果計算機僅有硬件，沒有軟件是沒有辦法進行工作的；計算機再怎么聰明，沒有人編寫系統(tǒng)軟件或應(yīng)用軟件，它也沒有辦法進行處理。

一、計算機的硬件和軟件

現(xiàn)代的計算機面對用戶的不再是簡單的、由電子線路組成的機器，而是由硬件和軟件兩部分組成的計算機系統(tǒng)。

1．硬件

計算機硬件從外觀上看主要有主機箱、鍵盤和顯示器；從邏輯功能上看，可以分為控制器、運算器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備五個部分，一般地又把運算器和控制器合稱為中央處理器。判斷一臺計算機的性能主要看兩個指標(biāo)，第一是CPU的型號與主頻，第二是總線類型。

打開計算機主機箱，里面有一塊印刷電路板，這就是計算機的主機板(簡稱主板)，一般地，計算機的重要控件都做在計算機的主板上。主板的類型和品種很多，從類型上來說，它們都是以CPU來分類的，CPU芯片在主板上是可以插拔的。主板上還許多部件，如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。

(1)CPU

CPU是中央處理器(Central Processing Unit)的英文縮寫，它是計算機的運算控制中心，是計算機中集成度最高、最貴重的一塊芯片。它是由幾千~幾千萬個晶體管組成的超大規(guī)模的集成電路芯片。計算機所有數(shù)據(jù)的加工處理都是在CPU中完成的。CPU還負(fù)責(zé)發(fā)出控制信號，使計算機的各個部件協(xié)調(diào)一致地工作。

(2)存儲器

①內(nèi)部存儲器

內(nèi)部存儲器簡稱為內(nèi)存，計算機要執(zhí)行的程序、要處理的信息和數(shù)據(jù)，都必須先存入內(nèi)存，才能由CPU取出進行處理。

內(nèi)存一般可以分為隨機讀寫存儲器(RAM)和只讀存儲器(ROM)兩種。

ROM中存儲的數(shù)據(jù)只能讀出，而用一般的方法不能寫入。它的最大優(yōu)點是它保存的數(shù)據(jù)在斷電后不會丟失，因此用來保存計算機經(jīng)常使用且固定不變的程序和數(shù)據(jù)。ROM中保存的最重要的程序是基本輸入輸出系統(tǒng)BIOS，這是一個對輸入輸出設(shè)備進行管理的程序。

RAM中存儲的數(shù)據(jù)可以隨時取出來(稱為讀出)，也可以隨時存入新數(shù)據(jù)(稱為寫入)或?qū)υ瓉淼臄?shù)據(jù)進行修改。RAM的缺點是斷電以后所存儲的所有數(shù)據(jù)都將丟失。

充當(dāng)內(nèi)存的集成電路芯片是做在一小條印刷電路板上的，稱為內(nèi)存條。內(nèi)存條可以很方便地插在主板上，其容量有8MB、16MB、32MB、64MB、128MB、256MB等。在選擇內(nèi)存條時，要考慮容量稍大一些的，但不要插滿槽口，為今后的升級及內(nèi)存的擴充留有余地。

計算機絡(luò)課件(篇6)

課題：認(rèn)識小鼠標(biāo)

一、單元介紹

本單元主要讓學(xué)生了解計算機的基本知識，Intel項目教案。主要是介紹計算機在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識常見的信息技術(shù)工具，主要是計算機的簡單介紹；接著教材在“可愛的鼠標(biāo)”一課中向?qū)W生介紹了鼠標(biāo)的各種操作方法。然后“鼠標(biāo)陪我玩一玩”用兩個小游戲讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作。最后用“計算器幫你忙”一課讓學(xué)生初步體驗計算機在生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，同時讓學(xué)生學(xué)會使用小鍵盤。本單元是學(xué)生接觸信息技術(shù)課的第一個單元，教材讓學(xué)生初步認(rèn)識計算機，學(xué)生基本的計算機操作方法：鼠標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，小游戲和小鍵盤的使用既讓學(xué)生熟練了計算機的操作方法，又能使學(xué)生對計算機在生活、娛樂、學(xué)習(xí)上的作用有一定的了解。二、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解計算機的發(fā)展歷史，它的發(fā)展過程，計算機的組成、特點及應(yīng)用。知道鼠標(biāo)的基本知識、鼠標(biāo)的來源、鼠標(biāo)的發(fā)展、鼠標(biāo)的種類及使用操作。通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

三、教學(xué)方法：直觀教具、實物或示范性實驗與操作，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)。通過小組或團隊的形式組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)的一種策略。通過游戲教學(xué)法，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生操作計算機的技能技巧。從學(xué)生生活和社會生活中選擇和確定問題，以個人或小組合作的方式進行。

四、教學(xué)重難點：讓學(xué)生了解計算機的發(fā)展歷史，它的發(fā)展過程，計算機的組成、特點及應(yīng)用，教案《Intel項目教案》。知道鼠標(biāo)的基本知識、鼠標(biāo)的來源、鼠標(biāo)的發(fā)展、鼠標(biāo)的種類及使用操作。

五、教學(xué)過程

第一階段：

1．使用教師演示文稿，將本次探索的主題告訴同學(xué)，并向?qū)W生提出問題：知道鼠標(biāo)的起源和發(fā)展嗎？知道鼠標(biāo)有那些類型嗎？鼠標(biāo)有那些操作方法？

2、同學(xué)們根據(jù)教師提供的任務(wù)指南與單元計劃的實施時間表，自行形成小組，確定方案與時間表，分工協(xié)作。讓學(xué)生利用圖書、上網(wǎng)等一切信息收集的方式查找資料。

第二階段：

1、學(xué)生上網(wǎng)找尋有關(guān)鼠標(biāo)的圖片和相關(guān)知識介紹。為多媒體演示文稿準(zhǔn)備素材。由組長組織隊員進行鼠標(biāo)信息交流，選取最合適的信息，隊員一起制作自己的演示文稿“和電腦交朋友—鼠標(biāo)之旅”學(xué)生演示文稿。準(zhǔn)備在主題會上演示。并根據(jù)教師提供的演示文稿評價標(biāo)準(zhǔn)進行自評與互評。

2、學(xué)生通過各種方式了解的鼠標(biāo)知識，用文字的形式記錄下來。

3、根據(jù)表格學(xué)生進行表格內(nèi)容的填寫，寫下自己的收獲。

第三階段：

1．小隊長組織隊員進行有關(guān)知識信息的交流，選取最好的多媒體演示文稿，準(zhǔn)備在集體交流會上演示。

2．“我是鼠標(biāo)的小知音”交流會：學(xué)生通過交流了解更多鼠標(biāo)知識。

第四階段：根據(jù)本組和俎間交流的成果，展示學(xué)習(xí)結(jié)果。出示自己的表格完成情況。在老師的幫助下，制作班級專題網(wǎng)頁“和電腦交朋友—鼠標(biāo)之旅”學(xué)生網(wǎng)站，并根據(jù)教師提供的網(wǎng)站評價標(biāo)準(zhǔn)進行自評與互評。

第五階段：

1、每組成員選出“電腦小能手”。

2、以老師的身份，講解有關(guān)鼠標(biāo)的知識。3、全班選出“電腦高手”。

計算機絡(luò)課件(篇7)

教學(xué)目的和要求

1、學(xué)生了解計算機組成各部分的名稱和作用。

2、學(xué)生知道什么是計算機軟件，了解計算機軟件的作用。

3、學(xué)生了解計算機處理信息的過程。

4、通過介紹國產(chǎn)軟件，對學(xué)生進行愛國主義教育。

教學(xué)重點：

1、學(xué)生了解計算機組成各部分設(shè)備的作用。

2、學(xué)生了解計算機處理信息的過程。

教學(xué)難點：計算機硬件和軟件的概念。

教學(xué)準(zhǔn)備：計算機及相關(guān)軟件。

教學(xué)過程

一、質(zhì)疑導(dǎo)入

我們知道計算機又叫信息處理機，因為它處理信息的能力很強。那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機器它究竟是由哪些部件組成的呢？

通過今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個問題。

二、自主學(xué)習(xí)，探究新知

1、先請同學(xué)們自己看書P.4-P.7上半部分，邊看書邊思考：

①計算機是由哪兩部分組成？

②計算機硬件是由哪幾部分組成？

③計算機軟件有哪幾類？它們各有什么用途？

教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。

2、指名學(xué)生回答問題①，教師補充說明并注意糾正。

學(xué)生答后，追問：誰來用自己的話說一說什么計算機的硬件和軟件？

教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標(biāo)、顯示器、打印機等；軟件是用來指揮計算機工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計算機就不能正常工作。若計算機只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識和，還不能為人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識”、形成“”–這就是軟件。

4、指名學(xué)生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？

從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。

從功能上看，計算機的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。

5、指名學(xué)生回答問題③。

學(xué)生答后，教師簡介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、Linux等的特點；向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。

6、 學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，7、 像操作系統(tǒng)Windows、辦

公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價格賣得很高，但由于人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是只能高價買進。但是有志氣的人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識去開發(fā)。

三、學(xué)生模仿硬件作“”

通過剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道計算機的硬件是由中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成的，它們協(xié)調(diào)工作，各顯神通。它們究竟有何神通，你認(rèn)為誰最重要呢？

請同學(xué)們再次閱讀“一、計算機的硬件”這部分內(nèi)容。然后同學(xué)們，你就是中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個，這樣同學(xué)們就分成了四組，你要向其他同學(xué)說明自己的作用以及重要性，讓其他同學(xué)覺得計算機少了你還真不行。至于角色的分配，等同學(xué)們讀書后自己選擇。

同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一個認(rèn)真仔細(xì)地讀，為你的發(fā)言作好充分準(zhǔn)備，來說服其他同學(xué)，你還可以拉你的同伙你說服他們。

在學(xué)生介紹的過程中教師幫助其輔以圖片說明。

四、學(xué)習(xí)計算機信息處理的過程

閱讀課文內(nèi)容，誰來用自己的話來說一說計算機處理信息的過程？

引導(dǎo)學(xué)生說出：①人工處理信息與計算機處理信息過程的異同點，②人的什么相當(dāng)于計算機的什么。

全課

同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問題？把你的收獲告訴你的同桌。

計算機絡(luò)課件(篇8)

[教學(xué)目的與要求]

掌握計算機的發(fā)展歷史、分類、應(yīng)用方面；計算機的基本結(jié)構(gòu)和組成原理；計算機硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成；計算機數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換

[教學(xué)重點]

計算機的基本結(jié)構(gòu)和組成原理；計算機硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成；計算機數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換

[教學(xué)難點]

計算機硬件系統(tǒng)的組成；計算機數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換

[教學(xué)方法]

講授法、啟發(fā)式、實物演示（或投影演示）等直觀教學(xué)法

[教學(xué)過程]

第一節(jié)PC機發(fā)展簡史

一、PC（PersonalComputer）機的定義：即個人計算機，是為個人單獨使用設(shè)計的。

二、PC機的發(fā)展簡史（即INTEL公司的芯片發(fā)展史）

兼容機不是由IBM生產(chǎn)但卻和IBM所生產(chǎn)的微型計算機具有相同特性的計算機；

第二節(jié)微機組成

PC機組成：運算器、控制器、存儲器、輸入和輸出設(shè)備

一、認(rèn)識PC機（了解主機箱的按鈕Reset和Power等）

二、PC機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（實物演示）

1.主板：計算機的核心部件

2.軟盤驅(qū)動器

（1）分類：3.5“英寸（容量1.44MB）和5.25”英寸(容量1.2M)

（2）軟盤的構(gòu)造磁道、扇區(qū)、寫保護

注：軟盤一旦格式化，盤中存儲的信息將全部丟失

3.硬盤驅(qū)動器(450M-60G)

（1）硬盤的接口標(biāo)準(zhǔn)（IDE接口和SCSI接口）

（2）硬盤分區(qū)（對于高容量的硬盤可分成若干個邏輯驅(qū)動器）

（3）特點容量大、速度快、價格貴

4.光盤（650M）

（1）CD（CompactDisc）小型光盤

（2）光盤類型：只讀光盤CD-ROM，一次性寫入光盤CD-R，可讀寫光盤CD-RW

三、中央處理器CPU

1.CPU的基本功能：取出和執(zhí)行主存中的程序（通過指令實現(xiàn)）

2.CPU的指令系統(tǒng)

3.CPU的主要性能指標(biāo)（即主頻）

如PentiumII466，700等

四、內(nèi)存

1.內(nèi)存容量（關(guān)系計算機的整體運行速度）

存儲器的基本單位是字節(jié)（Byte），一個字節(jié)由8位（Bit）二進制數(shù)組成，1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB

2.存取速度以及快存和虛存

3.RAM和ROMCMOS

（1）RAM隨機存儲器，通常意義所指的內(nèi)存，也叫主存儲器，主要采用DRAM和SDRAM技術(shù)，特點：速度快，一旦掉電，其中的信息將全部丟失

（2）ROM只讀存儲器，存儲量部分程序，一是開機自檢程序，二十基本輸入輸出程序

（3）CMOS保存微機重要系統(tǒng)參數(shù)

五、輸入與輸出設(shè)備

1.鍵盤的使用（鍵盤的實例講解和鍵盤的操作方法）(p39)

2.其他輸入設(shè)備（如：鼠標(biāo)，掃描儀，數(shù)碼相機，光筆和觸摸屏等）

3.顯示器

（1）顯示器的分類：單顯和彩顯

（2）顯示器的主要技術(shù)指標(biāo)：分辨率（橫向點*縱向點）

（3）顯示卡（AGP顯卡，顏色數(shù)）

注：在刷新頻率達到75HZ時可消除閃爍現(xiàn)象

4.打印機

打印機的分類：針式打印機、噴墨打印機和激光打印機

5.其他輸出設(shè)備

如：音響，錄象機和投影儀等

6.數(shù)據(jù)傳輸

（1）數(shù)據(jù)傳輸是計算機與外部交換信息的一種主要方式

（2）信息交換的兩種方式：模擬量和數(shù)字量

注：調(diào)制解調(diào)器是對數(shù)字信號和模擬信號進行轉(zhuǎn)化的電子設(shè)備

第三節(jié)PC機的使用

一、PC機的啟動

1.啟動的方式：冷啟動和熱啟動（復(fù)位啟動）

冷啟動加電啟動計算機系統(tǒng)，相當(dāng)于關(guān)機開機

熱啟動重新啟動計算機系統(tǒng)，不運行自檢程序，啟動速度快，主要解決“死機”情況

2.開關(guān)機的順序：先打開顯示器電源，再打開主機電源。（關(guān)機相反）

二、PC機的系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置（即CMOS設(shè)置）

三、磁盤操作系統(tǒng)DOS簡介

1.DOS命令分類：內(nèi)部命令和外部命令

2.了解系統(tǒng)配置文件Config.sys和自動批處理文件Autoexec.bat

3.了解盤符、路徑的概念

四、PC機的安全使用

1.PC機的工作環(huán)境

2.計算機病毒

（1）定義：是一種人為編制的計算機程序，運行時能夠自我復(fù)制，并利用信息通道進行傳播，以占用系統(tǒng)資源或造成其他危害為目的的程序或程序集合。

（2）特點：隱蔽性、潛伏性、破壞性、傳播性

（3）防治：切斷傳播途徑，安裝殺毒、防毒軟件，格式化磁盤

同學(xué)們是否學(xué)會了這些計算機基礎(chǔ)知識？

計算機絡(luò)課件(篇9)

一、組織教學(xué)

清點人數(shù)，安定課堂秩序 二、復(fù)習(xí)舊課

1、計算機的五大部件 2、計算機系統(tǒng) 三、講授新課

（一）進位計數(shù)制的基本概念

1．進位計數(shù)制（計數(shù)制）

將數(shù)字符號按序排列成數(shù)位，并遵照某種低位到高位的進位方式計數(shù)來表示數(shù)值的方法。 2．十進制

十進制是最常使用的一種計數(shù)制，規(guī)則是“逢十進一”

基數(shù)：每個數(shù)位所能使用的符號個數(shù)，稱為基數(shù)?；鶖?shù)為10的計數(shù)制稱為進進制。 位權(quán)：每個數(shù)位上1代表的確定數(shù)值稱為位權(quán)。十進制中數(shù)字1在個位上表示1（100），在十位上表示10（101），在百位上則表示100（102） 一個十進制數(shù)表示：

如：1234可展開為：1*103+2*102+3*101+4*100

254.87可展開為：2*102+5*101+4*100+8*10-1+7*10-2 3．二進制

基數(shù)為2的計數(shù)制就稱為二進制 基數(shù)：2 位權(quán)：2n

（二）數(shù)制間的轉(zhuǎn)換 1．二進制的優(yōu)點 技術(shù)實現(xiàn)簡單 簡化運算規(guī)則 適合邏輯運算 易于進行轉(zhuǎn)換 2．各種進制的后綴

B：二進制 D：十進制 H：十六進制 O：八進制 3．將二進制數(shù)轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的十進制數(shù)

1101B=1*23+1*22+0*21+1*20=8+4+1=13D1011.01B=1*23+1*21+1*20+1*2-2=8+2+1+0.25=11.25D ４．將十進制轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的二進制 例：將11D轉(zhuǎn)換為二進制

11/2=5余１最低位 5/2=2 余1 2/2=1 余0

1/2=0 余１最高位 11D=1011B

對整數(shù)部分用“除２取余”法，即將整數(shù)部分反復(fù)用２除，直到商為０，再將余數(shù)依次排列，先得出的在低位，后得出的在高位。

例：求0.625的二進制數(shù)

0.625*2=1.25 取整１ 最高位 0.25*2=0.5取整０

0.5*2=1.0 取整１ 最低位 小數(shù)為０，轉(zhuǎn)換結(jié)束

先取整數(shù)在高位排列，則0.625D=0.101B例：將58.5D轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)①先求整數(shù)部分：“除２取余” 58/2=29 余0 最低位 29/2=14 余１ 14/2=7 余０ 7/2=3余１ 3/2=1余１

計算機絡(luò)課件(篇10)

一、電子計算機的概念：

電子計算機是一種能自動高速而精確地對信息進行處理，具有內(nèi)部存儲能力，由程序來控制其操作過程的現(xiàn)代化電子裝置，小學(xué)計算機教案(一)。

1946年誕生了世界上第一態(tài)電子計算機，由美國賓西法尼亞大學(xué)研制成功的，稱為“埃尼阿克”

A、第一帶電子計算機主要電子元件是電子管，體積龐大，耗電量大，運算速度低，昂貴，僅用于軍事研究和科學(xué)計算。

B、第二代電子計算機主要電子元件是晶體管，體積變小，成本降低運用范圍逐步擴大。

C、第三代電子計算機主要元件采用中、小規(guī)模集成電路，體積、消耗、價格迅速減少或降低，開始應(yīng)用于社會各個領(lǐng)域，教案《小學(xué)計算機教案(一)》。

D、第四代電子計算機主要元件采用大規(guī)模集成電路，體積進一步縮小，性能進一步提高，普及到普通家庭。

B、數(shù)據(jù)處理例如：高考招生中考生錄取與統(tǒng)計工作，鐵路、飛機客票的預(yù)定系統(tǒng)，銀行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理

F、計算機通信例如：Internet發(fā)email G、多媒體的應(yīng)用例如：計算機具備電視機、游戲機、傳真機、電話機和VCD的綜合功能。

計算機絡(luò)基礎(chǔ)課件

我們搜集了大量材料終于完成了這篇“計算機絡(luò)基礎(chǔ)課件”。教案課件是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，每天老師都需要寫自己的教案課件。教案的編寫需要遵循一定的教學(xué)原則。請您靜心品味本頁所呈現(xiàn)的內(nèi)容！

計算機絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇1】

計算機基礎(chǔ)知識課件

計算機基礎(chǔ)知識是計算機科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中最重要的知識點之一。它為學(xué)習(xí)計算機原理、編程語言和軟件開發(fā)等領(lǐng)域提供了必要的基礎(chǔ)。以下是計算機基礎(chǔ)知識課件主題的探討，以及與該主題相關(guān)的范文。

主題一：計算機的發(fā)展歷程

計算機最初是由人類發(fā)明的，從古人類計算手指總和開始到數(shù)盤、算盤的應(yīng)用再到最初的機械計算器，再到如今的電子計算機，歷數(shù)了計算機的發(fā)展過程。在這篇范文中，我們將深入探討計算機從發(fā)明到現(xiàn)代發(fā)展的整個歷程。

從公元前3000年，巴比倫人發(fā)明了最初的算盤，用來計數(shù)和計算基本的加減法，算盤也就成了人類的第一臺計算器。公元前1622年，William Oughtred發(fā)明的唐尼式的計算器成為了人類發(fā)明的第一個適用的計算器，也被稱為邏輯盤。 通過長達四個世紀(jì)的發(fā)展，到19世紀(jì)末期，美國的Herman Hollerith發(fā)明了一種可讀取穿孔卡片的機器，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的快速讀取和處理，從而大大提高了計算效率。1937年，為了解決復(fù)雜的計算工作，Konrad Zuse發(fā)明了第一臺可編程電子計算機，被稱為Z1。它使用了二進制代碼作為計算機語言，并成功實現(xiàn)了復(fù)雜的算術(shù)和邏輯運算。1941年，在戰(zhàn)爭背景下，美國科學(xué)家John Atanasoff和Clifford Berry發(fā)明了ABC電子計算機，是第一臺使用真空管運算的計算機。1944年，Howard Aiken和Grace Hopper又發(fā)明了Mark1，這是第一臺使用電子繼電器運算的計算機，同時還依賴打孔紙帶進行編程。1951年，英國的Christopher Strachey發(fā)明了第一種高級程序語言，被稱為Autocode，它使程序的編寫變得簡單和準(zhǔn)確。1953年，美國計算機科學(xué)家John Backus發(fā)明了Fortran語言，這是第一種被廣泛應(yīng)用于科學(xué)計算的高級程序設(shè)計語言。

1960年代，IBM公司開始生產(chǎn)大型機器，并實現(xiàn)了多計算機聯(lián)網(wǎng)通信。1970年代，Texas Instruments公司發(fā)明了世界上第一個微處理器，使計算機已可以被制造成小型化的個人計算機。1989年，Tim Berners-Lee發(fā)明了萬維網(wǎng)，這是一個革命性的發(fā)明，使得人們可以隨時隨地訪問各種信息，信息革命開始。21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?。從使用情況上看，就連老年人和住在偏遠(yuǎn)地區(qū)的人們也經(jīng)常在使用計算機和互聯(lián)網(wǎng)，計算機的發(fā)展歷程，也推動了社會的不斷進步。

主題二：計算機硬件知識

對于計算機的硬件知識，我們需要了解計算機的內(nèi)部構(gòu)造和各個硬件組件之間的聯(lián)系。本主題將關(guān)注計算機硬件組件的功能和相互關(guān)系，并提供一些實例，以便更好的理解計算機硬件知識。

計算機系統(tǒng)必須包含四個基本組件：輸入設(shè)備、中央處理器（CPU）、內(nèi)存和輸出設(shè)備。輸入設(shè)備常見的類型包括鍵盤、鼠標(biāo)和觸控屏幕，它們的作用是將用戶輸入的數(shù)字和字母傳輸給CPU。CPU是計算機系統(tǒng)的核心，是計算機中最重要的硬件組件之一，它負(fù)責(zé)控制計算機的運行并處理用戶輸入的數(shù)據(jù)。內(nèi)存是計算機系統(tǒng)的另一個非常重要的組件，用來存儲程序和數(shù)據(jù)，內(nèi)存的大小通常以字節(jié)為單位進行計算。計算機的輸出設(shè)備的作用是將處理后的數(shù)據(jù)展示給用戶，在打印機之外還有屏幕、揚聲器、投影儀等。

除了這些關(guān)鍵部件，現(xiàn)代計算機還包括其他硬件組件，例如網(wǎng)絡(luò)適配器，它允許計算機連接到網(wǎng)絡(luò)，并使得數(shù)據(jù)可以與遠(yuǎn)程計算機和服務(wù)器無線地連接;硬盤也是一種常見的附加存儲設(shè)備，可容納大量數(shù)據(jù)和文件，還有一些必要的組件，例如：擴展接口、電源和風(fēng)扇，它們控制電力、能源和熱力，確保計算機的正常運行。通過對計算機各個硬件組件的理解，人們能更好地理解計算機的工作原理，及其專業(yè)的操作應(yīng)用。

主題三：計算機軟件知識

計算機系統(tǒng)的核心是計算機軟件，計算機軟件是人們在的使用計算機、編寫程序以及完成各種任務(wù)的基礎(chǔ)。本主題將涵蓋計算機軟件的基礎(chǔ)知識，包括軟件類型、編程語言、應(yīng)用軟件、操作系統(tǒng)和軟件工程等。

計算機軟件大致分為兩種類型：系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。系統(tǒng)軟件包括Linux、Windows等操作系統(tǒng)和其他系統(tǒng)工具，這些工具是計算機系統(tǒng)的核心組件。應(yīng)用軟件是由不同開發(fā)者開發(fā)的應(yīng)用程序，可以安裝在計算機系統(tǒng)上，例如游戲、文本編輯器、圖像處理軟件等，應(yīng)用軟件是用戶使用計算機系統(tǒng)所必須的。

在計算機軟件的編程語言中，C++、Java、Python等是最受歡迎的編程語言。通過學(xué)習(xí)編程語言，人們可以編寫自己的程序和應(yīng)用程序，完成各種的任務(wù)，包括游戲、應(yīng)用程序、數(shù)據(jù)處理等。操作系統(tǒng)是一種管理計算機資源的軟件，它控制計算機的處理器、內(nèi)存、輸入/輸出設(shè)備和外部設(shè)備等核心組件，為計算機提供了重要的管理和優(yōu)化工具，使計算機在操作上更便捷安全。

軟件工程是一種用于開發(fā)和維護軟件的方法，它使用工程方法在計算機領(lǐng)域進行系統(tǒng)設(shè)計和管理，有助于管理各種復(fù)雜的軟件項目，為軟件開發(fā)提供了科學(xué)的方法。

最后，計算機基礎(chǔ)知識是計算機科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中最重要的一部分，它為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識提供了必要的基礎(chǔ)。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，人們會更好的了解計算機硬件和軟件，為計算機編程和應(yīng)用做出更加重要的貢獻。

計算機絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇2】

計算機基礎(chǔ)知識課件

計算機是一種強大的、集成了多種功能的電子設(shè)備。它的應(yīng)用已經(jīng)滲透到人們的生活和工作中的各個方面，因此，學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識是每個人都應(yīng)該掌握的技能。本文將介紹一些常見的計算機基礎(chǔ)知識，以便初學(xué)者更好的理解和應(yīng)用。

計算機體系結(jié)構(gòu)

計算機由計算機硬件和計算機軟件兩部分組成。計算機硬件是指計算機的物理組成，包括中央處理器（CPU）、內(nèi)存（RAM）、硬盤、顯示器等等。計算機軟件則是指計算機的各種程序與數(shù)據(jù)，包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序、文件等等。這些軟件組成了計算機的操作系統(tǒng)，使得計算機能夠運行各種應(yīng)用程序。

計算機網(wǎng)絡(luò)

計算機網(wǎng)絡(luò)是指將多臺計算機連接起來，以便它們之間可以共享信息和資源。計算機網(wǎng)絡(luò)可以根據(jù)規(guī)模分為局域網(wǎng)（LAN）、廣域網(wǎng)（WAN）和互聯(lián)網(wǎng)（Internet）。局域網(wǎng)一般較小，如公司內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)；廣域網(wǎng)則較大，如區(qū)域性的網(wǎng)絡(luò)；而互聯(lián)網(wǎng)則可以連接全世界的計算機，是最大的計算機網(wǎng)絡(luò)。

計算機語言

計算機語言是人和計算機之間的交流方式。計算機語言可以分為機器語言、匯編語言和高級程序設(shè)計語言。機器語言是計算機能夠理解的語言，它由0和1組成，雖然精確，但使用麻煩；匯編語言則是機器語言的壓縮形式，由字母和縮寫等組成，使用相對簡便；高級程序設(shè)計語言是由英語或其他自然語言改編而成，使用更加簡便。

計算機存儲

計算機的存儲設(shè)備有很多種，其中包括硬盤、光盤、U盤等等。硬盤是計算機中最重要的存儲器，能夠存儲非常大的文件；光盤則主要用于存儲音像資料；U盤是一種可攜式存儲設(shè)備，大小相對較小，大大方便了數(shù)據(jù)的傳輸和存儲。

總之，計算機基礎(chǔ)知識對于每個人都很重要。通過學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識，我們可以更好地理解和應(yīng)用計算機。

計算機絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇3】

計算機基礎(chǔ)知識課件

計算機基礎(chǔ)知識是計算機科學(xué)和技術(shù)的重要組成部分。它包括計算機的工作原理、計算機操作系統(tǒng)、計算機的語言和算法、計算機網(wǎng)絡(luò)等方面的知識。學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識可以幫助人們更好地理解和掌握計算機技術(shù)的核心原則和方法。因此，計算機基礎(chǔ)知識課程是計算機專業(yè)學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的課程之一。

計算機基礎(chǔ)知識的內(nèi)容包括以下幾個方面：

1.計算機的工作原理

計算機是一種通用的信息處理設(shè)備，它由輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲器和中央處理器等組成。中央處理器是計算機的核心部件，它負(fù)責(zé)處理計算、控制計算機運行、管理存儲器等任務(wù)。學(xué)習(xí)計算機的工作原理，可以幫助學(xué)生了解計算機硬件的組成和結(jié)構(gòu)，從而更好地理解計算機的工作過程。

2.計算機操作系統(tǒng)

計算機操作系統(tǒng)是計算機系統(tǒng)中的一個重要部分，它是管理和控制計算機硬件和軟件資源的軟件。操作系統(tǒng)可以扮演一個中介人的角色，讓應(yīng)用程序和硬件之間進行協(xié)調(diào)、交互和通信。了解計算機操作系統(tǒng)的原理和特點，可以幫助學(xué)生更好地掌握計算機軟件的開發(fā)和運行。

3.計算機的語言和算法

計算機的語言和算法是計算機科學(xué)和技術(shù)的重要組成部分。計算機語言可以定義計算機的操作和數(shù)據(jù)類型，從而實現(xiàn)對計算機的控制和管理。算法是計算機解決問題的方法，它可以描述計算機處理數(shù)據(jù)的過程。學(xué)習(xí)計算機語言和算法，可以幫助學(xué)生更好地掌握計算機程序設(shè)計的基本原理和技巧。

4.計算機網(wǎng)絡(luò)

計算機網(wǎng)絡(luò)是一種將多臺計算機連接起來的技術(shù)，它可以使計算機之間進行通信和數(shù)據(jù)交換。計算機網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)文件共享、遠(yuǎn)程辦公、在線視頻等很多功能。了解計算機網(wǎng)絡(luò)的原理和應(yīng)用，可以幫助學(xué)生更好地掌握網(wǎng)絡(luò)通信的基本知識和技能。

總之，計算機基礎(chǔ)知識課程是計算機專業(yè)學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的課程之一。它包括計算機的工作原理、計算機操作系統(tǒng)、計算機的語言和算法、計算機網(wǎng)絡(luò)等方面的知識。學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識，可以幫助學(xué)生更好地掌握計算機技術(shù)的核心原理和方法，從而更好地為計算機專業(yè)的未來發(fā)展做出貢獻。

計算機絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇4】

計算機基礎(chǔ)知識

計算機是在20世紀(jì)40年代初期被發(fā)明的。而如今，計算機已成為人們生活中必不可少的設(shè)備。例如，人們可以在電腦上完成各種工作，如寫作業(yè)、聊天、購物等等。那么，什么是計算機基礎(chǔ)知識呢？

計算機硬件是計算機的主要組成部分。

計算機硬件主要包括以下幾個方面：

1.中央處理器（CPU）：它是計算機的“大腦”，可以執(zhí)行各種計算和邏輯操作。 CPU通常是計算機最昂貴的部件之一?，F(xiàn)代CPU通常具有2個或更多內(nèi)核，使它可以同時處理多個任務(wù)。

2.內(nèi)存（RAM）：這是計算機用來存儲數(shù)據(jù)和程序的部件。 RAM是易失性存儲器，意味著當(dāng)計算機關(guān)閉時，內(nèi)存中的數(shù)據(jù)將會消失。

3.硬盤驅(qū)動器：它是計算機用來存儲數(shù)據(jù)和程序的長期儲存設(shè)備。硬盤驅(qū)動器通常比RAM更慢，但它是非易失性存儲器，意味著即使計算機關(guān)閉，其中的數(shù)據(jù)也不會丟失。

4.光盤驅(qū)動器：這是一種讀取和寫入光盤的設(shè)備，通常用于安裝軟件或從另一臺計算機上復(fù)制文件。

5.顯示器：這是計算機用來顯示圖像和文本的部件。顯示器有不同的尺寸和分辨率，這取決于用戶需要的目的。

除了硬件之外，計算機還需要軟件來協(xié)助人們進行各種任務(wù)。

計算機軟件可以分為兩類：

1.系統(tǒng)軟件：這是計算機操作系統(tǒng)和其他基本工具的集合。例如，Windows或MacOS是計算機最常見的操作系統(tǒng)之一。

2.應(yīng)用軟件：這是計算機程序，可以執(zhí)行各種任務(wù)，如處理照片、寫作業(yè)、打字等等。例如，Microsoft Word是一種流行的寫作業(yè)和執(zhí)行文檔處理任務(wù)的應(yīng)用程序。

在計算機的使用過程中，人們還需要了解計算機安全性的基本知識。以下是一些計算機安全性的基本知識：

1.強密碼：密碼必須包括至少8個字符，包括大寫字母、小寫字母、數(shù)字和符號。

2.殺毒軟件：計算機必須安裝殺毒軟件來保護計算機免受病毒和惡意軟件的攻擊。

3.防火墻：計算機必須安裝防火墻來保護計算機免受網(wǎng)絡(luò)攻擊。

4.安全更新：人們必須及時安裝計算機的安全更新，以保護計算機免受最新的安全威脅。

計算機基礎(chǔ)知識對于人們理解計算機的工作原理和技術(shù)應(yīng)用非常重要。通過了解計算機硬件、軟件和安全性的基本知識，人們可以更好地使用計算機完成各種任務(wù)。

計算機絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇5】

計算機基礎(chǔ)知識課件

第一章：計算機基礎(chǔ)概論

1. 計算機的定義和功能

計算機是一種能夠接受數(shù)據(jù)、進行數(shù)字計算、邏輯判斷、程序控制、輸出處理結(jié)果的高智能電子設(shè)備。計算機的功能主要包括數(shù)據(jù)的輸入、處理、存儲、輸出等基本功能，擴展功能包括網(wǎng)絡(luò)交互、多媒體處理等。

2. 計算機的系統(tǒng)組成和發(fā)展歷程

計算機系統(tǒng)一般由硬件和軟件組成。硬件包括中央處理器、主存儲器、輸入輸出設(shè)備等；軟件包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。計算機的發(fā)展歷程分為五代，從第一代的電子管計算機到第五代的人工智能計算機，經(jīng)歷了技術(shù)革新和規(guī)模擴張。

3. 計算機語言和程序設(shè)計

計算機語言包括機器語言、匯編語言、高級語言等。程序設(shè)計是指使用計算機語言編寫程序來解決問題的過程?，F(xiàn)代程序設(shè)計語言有眾多，流行的編程語言包括C、Java、Python等。

第二章：計算機硬件知識

1. 中央處理器

中央處理器（CPU）是計算機系統(tǒng)的心臟，執(zhí)行指令和控制計算機的操作。CPU包括運算器、控制器、寄存器等組成部分。CPU速度的單位是赫茲（Hz），目前CPU速度最快的是Intel和AMD的芯片。

2. 存儲器

存儲器是計算機中用來存儲數(shù)據(jù)的組成部分。主存儲器（內(nèi)存）和輔助存儲器（硬盤、光盤、U盤）是存儲器的兩種基本形式。內(nèi)存的單位是字節(jié)（B），常見的內(nèi)存容量有2GB、4GB、8GB等。

3. 輸入輸出設(shè)備

輸入輸出設(shè)備是計算機信息交換的橋梁，用于將人類的指令和信息轉(zhuǎn)換成計算機能識別的形式。常見的輸入輸出設(shè)備包括鍵盤、鼠標(biāo)、攝像頭、打印機、顯示器等。

第三章：計算機軟件知識

1. 操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)是計算機系統(tǒng)的管理者，它負(fù)責(zé)運行計算機硬件和軟件之間的相互作用。常見的操作系統(tǒng)有Windows、Linux、Mac OS等。

2. 系統(tǒng)軟件

系統(tǒng)軟件是為操作系統(tǒng)提供支持和功能的軟件，包括驅(qū)動程序、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、安全防護等。常見的系統(tǒng)軟件有殺毒軟件、防火墻、網(wǎng)卡驅(qū)動等。

3. 應(yīng)用軟件

應(yīng)用軟件是為用戶提供各種實用功能和應(yīng)用的軟件，包括辦公軟件、音視頻播放器、圖形圖像處理等。常見的應(yīng)用軟件有Microsoft Office套裝、Adobe Photoshop、QQ音樂等。

第四章：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識

1. 網(wǎng)絡(luò)概念

網(wǎng)絡(luò)指的是多臺計算機通過網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議連接在一起形成的計算機系統(tǒng)。計算機網(wǎng)絡(luò)主要分為局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等。

2. 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)幕疽?guī)范，主要包括TCP/IP協(xié)議、HTTP協(xié)議、FTP協(xié)議等。TCP/IP協(xié)議是現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)通信的基礎(chǔ)，HTTP協(xié)議是Web應(yīng)用程序的基本通信協(xié)議，F(xiàn)TP協(xié)議是文件傳輸協(xié)議。

3. 網(wǎng)絡(luò)安全

網(wǎng)絡(luò)安全是指保護網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)和信息不受非法使用、竊取、破壞、攻擊等威脅和危害的技術(shù)和措施。網(wǎng)絡(luò)安全包括電子郵件安全、網(wǎng)站安全、網(wǎng)絡(luò)防火墻等。

這些就是本課程的主題范文，希望它能給那些對計算機感興趣和學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識的人提供一些幫助，并對計算機基礎(chǔ)知識有更深入的了解。

計算機絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇6】

計算機基礎(chǔ)知識

計算機是我們生活中不可或缺的一部分，它有著廣泛的應(yīng)用，涵蓋從行政管理到娛樂，從醫(yī)療保健到制造業(yè)等眾多領(lǐng)域。計算機基礎(chǔ)知識是指計算機工作原理、計算機硬件和軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)等方面的知識。

計算機工作原理

計算機工作原理是計算機基礎(chǔ)課程的重要組成部分。計算機是一種可編程的、電子數(shù)字計算機器，其工作方式涉及兩個核心組成部分：中央處理器（Central Processing Unit，CPU）和存儲器（Memory）。CPU是計算機的主要處理單元，負(fù)責(zé)控制計算機的運作。存儲器是計算機的主要儲存介質(zhì)，可以儲存程序和數(shù)據(jù)。

計算機硬件和軟件

計算機硬件是指計算機中可以觸及和看到的物理部分，例如：中央處理器、硬盤、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等。計算機軟件是指計算機系統(tǒng)中用于控制計算機行為或?qū)崿F(xiàn)特定功能的指令和數(shù)據(jù)。計算機軟件分為操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、編程軟件等。

計算機網(wǎng)絡(luò)

計算機網(wǎng)絡(luò)是指連接在一起的計算機和其他設(shè)備之間的通信系統(tǒng)。計算機網(wǎng)絡(luò)可以有不同的結(jié)構(gòu)，例如局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)通信是通過將數(shù)據(jù)分割成數(shù)據(jù)包進行傳輸。在計算機網(wǎng)絡(luò)中，通信特別重要，因為它允許不同的用戶之間共享數(shù)據(jù)和資源，例如，打印機，網(wǎng)絡(luò)硬盤和其他設(shè)備。

總結(jié)

計算機基礎(chǔ)知識包括計算機工作原理、計算機硬件和軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)等方面的知識，涵蓋了計算機技術(shù)的重要組成部分。理解這些基礎(chǔ)知識對學(xué)習(xí)計算機編程，網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)分析等方面有著重要的意義。

計算機絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇7】

計算機基礎(chǔ)知識課件

計算機已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分，從工作到娛樂，計算機已經(jīng)深入到了我們的生活中的方方面面，因此學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識就變得尤為重要。本文將從計算機的基礎(chǔ)知識概述，計算機硬件資源管理，操作系統(tǒng)等方面進行講解。

一、計算機的基礎(chǔ)知識概述

計算機是由硬件和軟件兩部分組成的，硬件主要包括中央處理器、內(nèi)存、硬盤、顯卡等；軟件主要包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等。計算機還可以根據(jù)使用的場景分為個人計算機、服務(wù)器、超級計算機等。

為了方便管理和開發(fā)，計算機還引入了各種編程語言以實現(xiàn)對計算機的操作，比如C語言、Python、Java等。同時，計算機也為學(xué)習(xí)者提供了各種學(xué)習(xí)資源，比如在線編程網(wǎng)站、編程電子書等。

二、計算機硬件資源管理

為了實現(xiàn)高效地運行各種計算任務(wù)，計算機硬件資源管理是非常重要的。首先，硬盤的劃分和管理可以為計算機的存儲和管理提供保證。其次，內(nèi)存管理可以使計算機快速運行各種應(yīng)用程序。除此之外，顯卡和聲卡的管理也可以提高游戲和娛樂的效率。

三、操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)作為計算機的重要組成部分，主要用于管理各種硬件和軟件資源，使計算機能夠高效地運行各種應(yīng)用程序。操作系統(tǒng)的功能包括：進程管理、內(nèi)存管理、文件管理、安全權(quán)限管理等。

總結(jié)

計算機基礎(chǔ)知識涉及到計算機的各種概念和知識點，無論是工作還是生活中都會對計算機有一定的接觸，因此學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識是非常必要的。同時，計算機硬件資源管理和操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)也可以提高計算機的運行效率，為我們的工作和生活提供便利。

計算機絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇8】

計算機基礎(chǔ)知識課件

計算機基礎(chǔ)知識是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。它涉及到計算機的硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)、安全等方面的基本原理和知識，對于計算機技術(shù)工作者和普通用戶來說都是必備的。本課件主要包括以下主題：計算機硬件組成、操作系統(tǒng)、程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)安全等。

一、計算機硬件組成

計算機硬件是計算機的重要組成部分，包括中央處理器（CPU）、內(nèi)存、硬盤、顯示器等。本章主要介紹這些硬件的作用和工作原理，以及計算機的基本結(jié)構(gòu)和分類。

1.計算機結(jié)構(gòu)

計算機結(jié)構(gòu)一般包括輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲設(shè)備和處理器。輸入設(shè)備用于接收用戶的輸入信息，輸出設(shè)備則是輸出計算機處理后的信息，存儲設(shè)備則是用于保存數(shù)據(jù)的。而處理器則是用于執(zhí)行計算機指令的心臟，控制計算機硬件的各個部分協(xié)同工作。

2. CPU

CPU是計算機處理器的核心部分。它包括邏輯單元、算術(shù)單元、寄存器等多個模塊，能夠高效地執(zhí)行計算機指令。

3.內(nèi)存

內(nèi)存是計算機中的臨時存儲器，用于臨時保存計算機處理所需要的數(shù)據(jù)。與硬盤等永久存儲器不同，內(nèi)存在斷電或重啟計算機后所保存的數(shù)據(jù)會被清空。

4.硬盤

硬盤是計算機中主要的存儲介質(zhì)，用于永久保存計算機的文件、程序等數(shù)據(jù)。

5.顯示器

顯示器是計算機的主要輸出設(shè)備之一，能夠顯示計算機處理后的圖形和文字等信息。它可以通過電纜與CPU相連，通過指令集將圖形和文字輸出到屏幕上。

6.計算機分類

計算機按照用途和結(jié)構(gòu)可以分為很多類別，包括超級計算機、服務(wù)器、個人計算機、嵌入式計算機等。

二、操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)是計算機系統(tǒng)的基礎(chǔ)軟件之一，負(fù)責(zé)管理計算機硬件和軟件資源，為用戶提供良好的計算環(huán)境。本章主要介紹操作系統(tǒng)的功能、分類、用戶接口和常用命令等知識。

1.操作系統(tǒng)的功能

操作系統(tǒng)的主要功能是管理計算機硬件和軟件資源，為用戶提供簡單、高效、安全的計算環(huán)境。它具有管理文件系統(tǒng)、內(nèi)存管理、進程管理、設(shè)備驅(qū)動等功能。

2.操作系統(tǒng)的分類

操作系統(tǒng)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以分為單機操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、實時操作系統(tǒng)、分布式操作系統(tǒng)、嵌入式操作系統(tǒng)等。

3.用戶接口和常用命令

操作系統(tǒng)有圖形用戶界面和命令行用戶界面兩種。在命令行用戶界面下用戶可以直接輸入命令，比如cd、dir等命令常被計算機用戶所使用。

三、程序設(shè)計

程序設(shè)計是計算機技術(shù)的核心之一，它涉及到編程語言、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等知識。本章主要圍繞編程語言、程序設(shè)計思想和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)三個方面進行講解。

1.編程語言

編程語言是程序設(shè)計的基礎(chǔ)，它是程序員和計算機進行交流的媒介。常用的編程語言有C、Java、Python等。

2.程序設(shè)計思想

程序設(shè)計思想是指在設(shè)計和實現(xiàn)程序時所使用的方法和理念。其中，面向?qū)ο蟆⒚嫦蜻^程、函數(shù)式編程等思想是比較常見的。

3.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是指計算機在處理數(shù)據(jù)時所使用的存儲方式。常見的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有線性結(jié)構(gòu)、樹結(jié)構(gòu)、圖結(jié)構(gòu)等。

四、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)是計算機技術(shù)中不可缺少的一部分，人們通過網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公、共享文件等功能。本章主要介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和Internet等知識。

1.計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念

計算機網(wǎng)絡(luò)是指兩個或多個計算機通過網(wǎng)絡(luò)設(shè)備鏈接起來用于數(shù)據(jù)交換的系統(tǒng)。其中包括局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等。

2.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是計算機網(wǎng)絡(luò)中使用的通信規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。其中比較常見的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議有TCP/IP協(xié)議、HTTP協(xié)議、FTP協(xié)議等。

3. Internet

Internet是目前互聯(lián)網(wǎng)中最廣泛應(yīng)用和使用最多的部分。它包括萬維網(wǎng)、電子郵件和文件傳輸?shù)裙δ堋?/p>

五、數(shù)據(jù)安全

數(shù)據(jù)安全是計算機技術(shù)中重要的方面，它涉及到密碼學(xué)、防病毒等方面的知識。本章主要介紹數(shù)據(jù)加密和解密、數(shù)字簽名和防病毒等方面的知識。

1.數(shù)據(jù)加密和解密

數(shù)據(jù)加密和解密是數(shù)據(jù)安全的重要手段之一。其中常見的加密算法有DES、IDEA、AES等，解密則是指將密文還原為明文的過程。

2.數(shù)字簽名

數(shù)字簽名是確保文件傳輸安全的一種手段，它可以驗證電子文檔的完整性和身份來源。

3.防病毒

計算機病毒是指能夠破壞計算機系統(tǒng)正常運行的一種惡意程序。防病毒軟件能夠幫助用戶保護計算機安全。

總結(jié)：計算機基礎(chǔ)知識課件主要包括計算機硬件組成、操作系統(tǒng)、程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)安全等方面的知識。對于學(xué)習(xí)計算機知識的人來說，本課件將會是一份非常有價值的學(xué)習(xí)材料。

計算機教師教學(xué)計劃12篇

隨著開學(xué)月的到來，新學(xué)期開始了，新學(xué)期的教學(xué)計劃需要做好。教學(xué)計劃有利于教師順利而有效地開展教學(xué)活動。想要全面了解“計算機教師教學(xué)計劃”嗎請看下面仔細(xì)準(zhǔn)備的資料，你會發(fā)現(xiàn)有用的知識和信息！

計算機教師教學(xué)計劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)和貫徹江澤民關(guān)于“三個代表”和“教育問題”的講話精神，繼續(xù)開展“兩思”教育活動，深化教學(xué)改革，全面推進科研、素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平。使學(xué)生掌握WIN98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學(xué)會使用POWERPOINT制作、播放、演示文稿等基本操作。

二、學(xué)生情況分析

現(xiàn)任教的初二級學(xué)生中有少數(shù)在家學(xué)習(xí)過或使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，以至于在機房上機時更改機房里學(xué)生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學(xué)還是初次接觸WIN98操作系統(tǒng)，也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如WORD20xx、WPS20xx等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，對于計算機的認(rèn)知還不夠，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知，與初二學(xué)生應(yīng)有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習(xí)初一的WIN98等內(nèi)容。

三、教材分析

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學(xué)研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》，結(jié)合廣州市中小學(xué)發(fā)展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)與條件編寫的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學(xué)生使用的。

2、教材內(nèi)容：初中第二冊的《信息技術(shù)教程》總共有四章，第一章為POWERPOINT的簡單應(yīng)用，第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，第三章、第四章是選學(xué)內(nèi)容，分別為辦公軟件電子表格EXCEL和高級應(yīng)用的網(wǎng)頁制作FRONTPAGE。下半年將要學(xué)習(xí)的是第一章及第二章的內(nèi)容。以及補習(xí)初一的WIN98等基本知識。

3、重、難點：重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用WINDOWS98的操作，以及POWERPOINT的使用;難點在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過計算機的學(xué)生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、 主要措施

針對以上幾點，主要措施如下：

1、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題、交作業(yè)、做示范、作品展示等操作的得分;另50%為上課、上機紀(jì)律的表現(xiàn)分。

2、每班上機都編好坐位。新機房有足夠的機器供學(xué)生上機。在上機時，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機房紀(jì)律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。

3、計算機課除第一節(jié)課在教室里給同學(xué)們講一些上機注意事項和一些計算機的基本知識外，其他課程全部在機房上課，充分利用網(wǎng)絡(luò)教室功能。自已用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。

五、教學(xué)進度

下半年共xx周，而計算機須在xx周結(jié)束教學(xué)。除去期中考試及國慶休假后下半年計算機課每班總共約為xx個課時左右。

計算機教師教學(xué)計劃(篇2)

一、學(xué)生特點：

今年， 20中的學(xué)生人數(shù)xx，下半年開始，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有濃厚的興趣。

二、課程介紹

本課程系統(tǒng)地介紹了計算機文化、計算機基礎(chǔ)知識和Windows20xx

操作系統(tǒng)、漢字輸入和辦公自動化、文字處理軟件Word20xx、電子表格軟件Excel20xx、文檔處理軟件PowerPoint20xx和計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。

三，課程教學(xué)要求

1.了解計算機文化的概念；

2.基本掌握計算機系統(tǒng)的組成和基本工作原理；

3.能夠很好的使用Windows20xx操作系統(tǒng)平臺；

4.了解漢字編碼的概念，掌握一種Windows20xx下的漢字輸入法；

5.掌握文字處理軟件Word20xx的使用，能夠熟練組織和處理實用文檔；

6.具備電子表格軟件的基礎(chǔ)知識，掌握Excel20xx的使用；

7.掌握PowerPoint20xx的使用方法，能夠組織多媒體信息靈活發(fā)布；

8.了解計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，掌握郵件和瀏覽器的使用；主控outlook press/internet、Explorer，具備網(wǎng)頁制作基本技能；

9、了解計算機多媒體知識的應(yīng)用。

四、課程教學(xué)時間安排

(略)

五、課程評估方法

考核：平時成績的40%；計算機考試占60%。

1.計算機考試或理論考試低于35分，始終評為不及格；

2.平時上課，上機檢查；課后作業(yè)；在電腦上工作；課程設(shè)計作品；課堂表現(xiàn)記錄平時成績；

3.對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。我們必須加強計算機實驗。上課認(rèn)真聽講，了解知識要點，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，在電腦上認(rèn)真練習(xí)，完成各種實驗任務(wù)。

計算機教師教學(xué)計劃(篇3)

下半年我任教11級護理班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)，這是下半年的教學(xué)課程，為了更好地完成下半年的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃安排如下：

一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課是中等職業(yè)學(xué)校的一門基礎(chǔ)技能操作課程。 在下半年中主要任務(wù)是掌握計算機基礎(chǔ)知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統(tǒng)，重點掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應(yīng)用以及PowerPoint基礎(chǔ)入門操作和簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的計算機基礎(chǔ)操作能力;

2.能滿足基本打字要求;

3.了解計算機計算機基礎(chǔ)理論知識，初識計算機基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù);

二、教學(xué)方法

1、講授、演示、實踐;2、教學(xué)與實踐同步，即時反饋課堂信息;3、加強技能操作訓(xùn)練;4、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習(xí)。

三、教學(xué)安排及教學(xué)考核方法：

下半年教學(xué)計劃安排15周，約計授課90學(xué)時。其中課堂講授40學(xué)時，實踐50學(xué)時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學(xué)生期末總成績=期末成績+平時成績。

四、教學(xué)內(nèi)容和要求

第一章 計算機基礎(chǔ)知識

教學(xué)內(nèi)容：

1、計算機的發(fā)展和系統(tǒng)組成

2、漢字輸入法

3、數(shù)制和字符編碼

4、多媒體初步技術(shù)

5、計算機病毒及其防治

教學(xué)要求：

1.了解計算機的發(fā)展、應(yīng)用和特點。

2.掌握數(shù)制及其轉(zhuǎn)換，掌握計算機的數(shù)據(jù)單位，了解計算機的編碼。

3.掌握計算機的系統(tǒng)組成，了解計算機硬件系統(tǒng)的作用，了解計算機軟件系統(tǒng)的作用。

4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

5.了解計算機病毒的主要特點、分類、防治，了解殺毒的常用軟件。

第二章 Windows XP操作系統(tǒng)

教學(xué)內(nèi)容：

1、認(rèn)識操作系統(tǒng)

2、Windows窗口組成及基本操作

3、文件管理

4、文件與文件夾基本操作

5、Windows控制面板

6、Windows程序和附件

教學(xué)要求：

1、掌握Windows基本操作;

2、熟練掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動、查找和重命名等操作;

3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應(yīng)用程序

4、 掌握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設(shè)置、日期和時間的設(shè)置、打印機的設(shè)置

第三章 Word文字處理

教學(xué)內(nèi)容：

Word認(rèn)識窗口界面

設(shè)置Word文檔基本格式及編輯長文檔

Word表格處理

4、美化文檔及圖形處理

教學(xué)要求：

1、了解 Word基礎(chǔ)知識;

2、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。

3、能熟練地應(yīng)用 Word的表格功能進行表格的創(chuàng)建、編輯、調(diào)整、修飾、計算和排版。

4、能熟練地應(yīng)用 Word圖形功能，進行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術(shù)字。

5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術(shù)字、頁面設(shè)置、打印文檔、使用公式編輯器

第四章 Excel電子表格

教學(xué)內(nèi)容：

Excel的基本操作

編輯數(shù)據(jù)

格式化數(shù)據(jù)

格式化表格

數(shù)據(jù)計算

數(shù)據(jù)處理

創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表

教學(xué)要求：

1、熟練掌握 Excel的基本操作。

2、學(xué)會建立與管理工作簿和工作表的方法。

3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。

4、能用Excel的公式與函數(shù)進行常用的運算。

5、了解數(shù)據(jù)庫管理方法。

6、學(xué)會創(chuàng)建和編輯表格。

第五章 PowerPoint演示文稿

教學(xué)內(nèi)容：

PowerPoint概述

輸入文本和插入對象

美化幻燈片

放映幻燈片

教學(xué)要求：

學(xué)會使用幻燈片插入文本和圖片

學(xué)會美化幻燈片

學(xué)會放映幻燈片

制作簡單的課件文稿

計算機教師教學(xué)計劃(篇4)

中職的計算機教學(xué)計劃

下半年我仍任教職一（四）班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)，為了更好地完成下半年的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃安排如下：

一、課程的目標(biāo)和任務(wù)

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機專業(yè)學(xué)生一門必修的計算機基礎(chǔ)課，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應(yīng)用。本課程的教學(xué)內(nèi)容為：

1) 計算機基礎(chǔ)知識。

2) 具備Windows7操作系統(tǒng)的基本知識，掌握Windows7的基本操作。

3) 會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。

4) 熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、

Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。

本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能、理論的學(xué)習(xí)，一是掌握操作過程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平，使學(xué)生掌握Windows7操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。

二、學(xué)生情況分析

現(xiàn)任教的職一（四）班學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過Windows操作系統(tǒng)，但也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如Word、Excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認(rèn)為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認(rèn)知還不夠，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。

三、教材分析

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。

2、教材內(nèi)容：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章，第一章認(rèn)識計算機，第二章 Windows7操作系統(tǒng)，第三章 因特網(wǎng)（Internet）應(yīng)用，第四章 Word文字處理軟件的應(yīng)用，第五章 Excel電子表格處理軟件的應(yīng)用，第六章 多媒體軟件應(yīng)用，第七章PowerPoint演示文稿的應(yīng)用。

3、重、難點：重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作， Windows的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過計算機的學(xué)生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學(xué)措施

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門課程知識，要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生進行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習(xí)。

4、充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。

五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

學(xué)生學(xué)習(xí)強調(diào)以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認(rèn)真聽講，理解各個知識要點，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認(rèn)真實踐，完成各個實驗任務(wù)。

計算機教師教學(xué)計劃(篇5)

一、基本情況分析

本班學(xué)員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機基礎(chǔ)知識極其薄弱，另外培訓(xùn)時間短，所以教學(xué)要抓住將復(fù)雜的，縱深的內(nèi)容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學(xué)手法從最基礎(chǔ)的開關(guān)機、鼠標(biāo)、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達到計算機基礎(chǔ)操作較為熟練的程度。

二、教材分析

根據(jù)學(xué)員的具體情況，特選用計算機短期培訓(xùn)教材——由西北工業(yè)大學(xué)出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎(chǔ)操作教程》。

三、教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)員在計算機基礎(chǔ)知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應(yīng)用方面的需求。

四、教學(xué)重點、難點

重點：辦公自動化

難點：計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

五、方法措施

1、備課：根據(jù)學(xué)員的基本情況，有針對性的選擇教材內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)整難易度，做到每節(jié)課，學(xué)員都能基本掌握。

2、多媒體教學(xué)：采用聲音、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手法激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。

3、上機實踐輔導(dǎo)：加強實用操作技能的掌握。

4、學(xué)習(xí)互助小組：在日常學(xué)習(xí)過程中形成以“先進帶后進”的良好互助學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

六、教學(xué)進度

總課時：理論（30）+實踐（30）

計算機教師教學(xué)計劃(篇6)

下半年學(xué)校安排我擔(dān)任20xx級飯店管理班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作，為了更好的完成下半年的教學(xué)任務(wù)，特制定下半年的教學(xué)計劃，具體安排如下：

一、學(xué)生特點：

今年20xx級飯店管理班的學(xué)生人數(shù)較少，學(xué)生的基礎(chǔ)知識不軋實，但學(xué)生紀(jì)律較好，尊敬老師，學(xué)生之間關(guān)系較融洽，有較強烈的學(xué)習(xí)愿望。開學(xué)初我曾認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對計算機有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

二、課程簡介

本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論，計算機基礎(chǔ)知識，Windows20xx 操作系統(tǒng)，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件Word20xx，電子表格軟件Excel20xx，文稿處理軟件PowerPoint20xx及計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。

三、課程教學(xué)要求

1、了解計算機文化的概念；

2、基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識；

3、具有較好地使用Windows20xx操作系統(tǒng)平臺的能力；

4、了解漢字編碼的概念，熟練掌握一種Windows20xx下的漢字輸入方法；

5、掌握字處理軟件Word20xx的使用方法，能較熟練地進行實用文檔組織與處理；

6、具有電子表格軟件的基本知識，掌握Excel20xx的使用；

7、掌握文稿演示軟件PowerPoint20xx的使用，能靈活地組織多媒體信息進行發(fā)布；

8、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本常識，掌握電子郵件和瀏覽器的使用；熟練掌握OutlookExpress/Internet Explorer，具有網(wǎng)頁制作的基本技能；

9、了解計算機多媒體的應(yīng)用常識。

四、課程教學(xué)時間安排（略）

五、課程考核辦法

考核：平時成績占40%；上機考試占60％。

1．上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格；

2．平時上課、上機考勤；課后作業(yè)；上機作業(yè)；課程設(shè)計作品；課堂表現(xiàn)等都記錄平時成績；

五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

學(xué)生學(xué)習(xí)強調(diào)以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認(rèn)真聽講，理解各個知識要點，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認(rèn)真實踐，完成各個實驗任務(wù)。

計算機教師教學(xué)計劃(篇7)

下半年學(xué)校安排我擔(dān)任20xx級飯店管理班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作，為了更好的完成下半年的教學(xué)任務(wù)，特制定下半年的教學(xué)計劃，具體安排如下：

一、學(xué)生特點：

今年20xx級飯店管理班的學(xué)生人數(shù)較少，學(xué)生的基礎(chǔ)知識不軋實，但學(xué)生紀(jì)律較好，尊敬老師，學(xué)生之間關(guān)系較融洽，有較強烈的`學(xué)習(xí)愿望。開學(xué)初我曾認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對計算機有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

二、課程簡介

本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論，計算機基礎(chǔ)知識，Windows20xx操作系統(tǒng)，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件Word20xx，電子表格軟件Excel20xx，文稿處理軟件PowerPoint20xx及計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。

三、課程教學(xué)要求

1、了解計算機文化的概念；

2、基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識；

3、具有較好地使用Windows20xx操作系統(tǒng)平臺的能力；

4、了解漢字編碼的概念，（培訓(xùn)時間短，所以教學(xué)要抓住將復(fù)雜的，縱深的內(nèi)容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學(xué)手法從最基礎(chǔ)的開關(guān)機、鼠標(biāo)、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達到計算機基礎(chǔ)操作較為熟練的程度。

二、教材分析

根據(jù)學(xué)員的具體情況，特選用計算機短期培訓(xùn)教材――由西北工業(yè)大學(xué)出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎(chǔ)操作教程》。

三、教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)員在計算機基礎(chǔ)知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應(yīng)用方面的需求。

四、教學(xué)重點、難點

重點：辦公自動化

難點：計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

五、方法措施

1、備課：根據(jù)學(xué)員的基本情況，有針對性的選擇教材內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)整難易度，做到每節(jié)課，學(xué)員都能基本掌握。

2、多媒體教學(xué)：采用聲音、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手法激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。

3、上機實踐輔導(dǎo)：加強實用操作技能的掌握。

4、學(xué)習(xí)互助小組：在日常學(xué)習(xí)過程中形成以“先進帶后進”的良好互助學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

六、教學(xué)進度

計算機教師教學(xué)計劃(篇8)

一 課程的性質(zhì)與任務(wù)

本課程是職專專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的一門基礎(chǔ)課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握必需的計算機基本知識，能熟練地使用計算機進行學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)其它課程基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，必須使學(xué)生達到熟練地利用計算機進行后繼課程和本專業(yè)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。

二 教學(xué)內(nèi)容和要求

本課程以高等教育出版社出版的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》為教材。

首先，在進行本課程之前，對鍵盤、鼠標(biāo)的操作做一簡單的介紹，對windows系統(tǒng)的啟動、退出稍做一介紹。然后借助于打字練習(xí)軟件（如金山打字通等）和中英文打字實訓(xùn)對學(xué)生計算機基本操作的文字錄入進行系統(tǒng)練習(xí)。

然后，利用學(xué)生已掌握的windows的基本操作，系統(tǒng)地講述windows知識，使學(xué)生能熟練使用計算機進行學(xué)習(xí)和交流。

學(xué)習(xí)Office辦公軟件的使用時，以任務(wù)模塊進行教學(xué)，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法。

五筆打字實訓(xùn)，借助于打字練習(xí)軟件（如金山打字通等）和對學(xué)生計算機基本操作的文字錄入進行系統(tǒng)練習(xí) 三、教材重點、難點分析：

本教材根據(jù)教學(xué)大綱要求，以WINDOWS XP為操作平臺,以O(shè)FFICE 20xx為軟件版本安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,可以適應(yīng)具有一定設(shè)備條件的學(xué)校各專業(yè)作為文化課教材。教材內(nèi)容包括：計算機基礎(chǔ)、WINDOWS XP 操作系統(tǒng)、word文字處理、excel電子表格、POWERPOINT演示文稿、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，以及常用工具軟件應(yīng)用。

下半年繼續(xù)在上半年的基礎(chǔ)上，不斷擴展、深入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更進一步理解、掌握教材重、難點，逐步獲得計算機初步知識和技術(shù)。下半年需要掌握和詳細(xì)講解的重、難點有以下內(nèi)容：

第三章 因特網(wǎng)應(yīng)用

1.網(wǎng)頁瀏覽及電子郵件。

2.計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。

第四章 word字處理軟件

1.表格的創(chuàng)建和編輯。

2.圖文混排中如何插入藝術(shù)字和剪貼畫。

第五章 Excel電子表格

1.創(chuàng)建、編輯和操作EXCEL電子表格。

2.數(shù)據(jù)計算和處理。

3.創(chuàng)建圖表和工作表的數(shù)據(jù)操作。

4.報表輸出。

第七章 Powerpoint電子演示文稿

1.演示文稿的基本操作。

2.修飾和編輯幻燈片。

3.幻燈片的播放。

四、教學(xué)措施:

（一）教育教學(xué)工作：

根據(jù)職業(yè)教育改革的精神和教學(xué)理念，不斷鉆研教材，了解學(xué)生，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計深淺度適宜的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生有不同度的提高。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對有所提高的學(xué)生及時予表揚鼓勵，在教會學(xué)生知識的同時還要做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的計算機知識，技能和技巧。感受到自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐，真正提高他們的實際動手操作計算機的能力。

（二）其它工作：

積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動及專業(yè)研究討論等，在今后計算機教學(xué)工作中不斷實踐、開拓和創(chuàng)新。

附：教學(xué)進度表

計算機教師教學(xué)計劃(篇9)

一、教學(xué)目標(biāo)：

結(jié)合學(xué)校工作計劃，積極開展本科各項活動，計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃。旨在提高學(xué)生計算機知識水平，使學(xué)生掌握WINXP操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；學(xué)會使用word版面設(shè)計和文字編輯能力，能夠使用excel 制作出電子表格文檔，能夠熟練進行數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選。培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。

二、學(xué)生情況分析

下半年任教的高一計算機學(xué)生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過WINXP操作系統(tǒng)，但沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如WORD20xx、excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認(rèn)為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認(rèn)知還不夠，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。

三、教材分析

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由中國科學(xué)技術(shù)出版社結(jié)合職業(yè)高中學(xué)生特點而編寫的《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。

2、教材內(nèi)容：《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》總共有六章，第一章為簡單的計算機基礎(chǔ)知識，第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，第三章為WINDOWS操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格EXCEL，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進行補充詳細(xì)說明。

3、重、難點：重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；難點在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過計算機的學(xué)生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學(xué)措施

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生進行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對組都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進行引導(dǎo)和榜樣。

4、注重個體適性發(fā)展，重視環(huán)保教育，在講解WORD相關(guān)知道時，將環(huán)保教育湛透教學(xué)中，通過海報制作等方式，樹立人人參與，時刻保護我們的環(huán)境。5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。

計算機教師教學(xué)計劃(篇10)

課程性質(zhì)與任務(wù)

本課程是“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。包含數(shù)據(jù)通信和計算機網(wǎng)絡(luò)兩部分的內(nèi)容。通過下半年課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握數(shù)據(jù)通信基本原理的基礎(chǔ)上，能夠了解計算機網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的工作原理、協(xié)議和體系結(jié)構(gòu)，并對TCP/IP體系結(jié)構(gòu)有較深的理解，并能組建局域網(wǎng)，配置服務(wù)器，從而為今后從事計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、設(shè)計與開發(fā)打下堅實的基礎(chǔ)。

課程培養(yǎng)目標(biāo)

使學(xué)生理解計算機網(wǎng)絡(luò)基本概念和原理，掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，能組建簡單的局域網(wǎng)，會在windows 20xx上配置簡單的服務(wù)器，為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。

課程教學(xué)內(nèi)容

主要知識點：網(wǎng)絡(luò)組成、分類、結(jié)構(gòu)、組建局域網(wǎng)、配置服務(wù)器;通信系統(tǒng)構(gòu)成、基本方式;網(wǎng)絡(luò)協(xié)議層。

能力要求：了解通信基本概念、熟悉網(wǎng)絡(luò)的基本組成、理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議層概念和基本要求、了解協(xié)議和體系結(jié)構(gòu)的概念;理解ISO/OSI參考模型;掌握TCP/IP參考模型;組建局域網(wǎng);配置服務(wù)器。

課程實施建議

學(xué)時：150學(xué)時，其中理論90學(xué)時，實訓(xùn)60學(xué)時。

實驗實訓(xùn)條件：應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)室，要求具備網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析試驗設(shè)備。

教學(xué)方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓(xùn)課程按照實訓(xùn)操作規(guī)范。

考核與成績評定：筆試和實踐相結(jié)合。課程考核成績=平時實訓(xùn)項目(10%)+期末實操考核測驗(20%)+平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)與作業(yè)(10%)+期末筆試閉卷成績(60%)

計算機教師教學(xué)計劃(篇11)

一、培訓(xùn)目的

據(jù)目前形勢，為更好地利用計算機進行辦公與教學(xué)，為使全校的工作人員都能進行計算機基礎(chǔ)操作，將對全校進行基本的計算機使用技能培訓(xùn)。要求教師達到基本操作人人過關(guān)。教師還要掌握Flash知識，能獨立制作課件。把計算機技術(shù)引入教學(xué)之中，提高全體 教師的教學(xué)水平。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

下半年培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：Windows的基礎(chǔ)操作；Word20xx排版與文檔的打??；文件的保存與另存；文件的查找與更名、刪除；Internet基本知識；收發(fā)郵件、發(fā)附件；

三、培訓(xùn)重點

Windows的基礎(chǔ)操作；Word20xx排版；Word20xx表格的制作Word文檔的打??；

四、培訓(xùn)方法：

演示、講解、操作；以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔。

五、培訓(xùn)時間：

每周星期三、星期四晚上8：20—9：20

六、培訓(xùn)對象：

除提高班以外的所有人員

七、培訓(xùn)要求：

重要內(nèi)容參考綱要： 1.Windows基礎(chǔ)操作部分： 1.怎樣運行一個程序？ 2.怎樣打開一個文件？

3.認(rèn)識Windows窗口，了解各窗口之間的相互切換。 4.瀏覽器的使用方法 5.進入與退出Windows系統(tǒng) 6.怎樣創(chuàng)建一個新的文件夾？ 7.怎樣新建一個新的文檔？ 8.怎樣復(fù)制一個文件。

計算機教師教學(xué)計劃(篇12)

1、具有微型計算機的基礎(chǔ)知識（包括計算機病毒的防治常識）。

2、了解微型計算機系統(tǒng)的組成和各部分的功能。

3、了解操作系統(tǒng)的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和應(yīng)用。

4、了解文字處理的基本知識，熟練掌握文字處理MS Word的基本操作和應(yīng)用，熟練掌握一種漢字（鍵盤）輸入方法。

5、了解電子表格軟件的基本知識，掌握電子表格軟件Excel的基本操作和應(yīng)用。

6、了解多媒體演示軟件的基本知識，掌握演示文稿制作軟件PowerPoint的基本操作和應(yīng)用。

7、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念和因特網(wǎng)（Internet）的初步知識，掌握IE瀏覽器軟件和Outlook Express軟件的基本操作和使用。

教學(xué)內(nèi)容課時安排

一、計算機基礎(chǔ)知識

1、計算機的發(fā)展、類型及其應(yīng)用領(lǐng)域。

2、計算機中數(shù)據(jù)的表示、存儲與處理。

3、多媒體技術(shù)的概念與應(yīng)用。

4、計算機病毒的概念、特征、分類與防治。

5、計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、組成和分類；

計算機與網(wǎng)絡(luò)信息安全的概念和防控。

6、因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的概念、原理和應(yīng)用。

2課時

二、操作系統(tǒng)的功能和使用

1、計算機軟、硬件系統(tǒng)的組成及主要技術(shù)指標(biāo)。

2、操作系統(tǒng)基本概念、功能、組成及分類。

3、 Windows操作系統(tǒng)的基本概念和常用術(shù)語，文件、文件夾、庫等。

4、 Windows操作系統(tǒng)的基本操作和應(yīng)用：

（1）桌面外觀的設(shè)置，基本的網(wǎng)絡(luò)配置。

（2）熟練掌握資源管理器的操作與應(yīng)用。

（3）掌握文件、磁盤、顯示屬性的查看、設(shè)置等操作。

（4）中文輸入法的安裝、刪除和選用。

（5）掌握檢索文件、查詢程序的方法。

（6）了解軟、硬件的基本系統(tǒng)工具。

2課時三、文字處理軟件的功能和使用1、 Word的基本概念，Word的基本功能和運行環(huán)境，Word的啟動和退出。

2、文檔的創(chuàng)建、打開、輸入、保存等基本操作。

3、文本的選定、插入與刪除、復(fù)制與移動、查找與替換等基本編輯技術(shù)；

多窗口和多文檔的編輯。

4、字體格式設(shè)置、段落格式設(shè)置、文檔頁面設(shè)置、文檔背景設(shè)置和文檔分欄等基本排版技術(shù)。

5、表格的創(chuàng)建、修改；

表格的修飾；

表格中數(shù)據(jù)的輸入與編輯；

數(shù)據(jù)的排序和計算。

6、圖形和圖片的插入；

圖形的建立和編輯；

文本框、藝術(shù)字的使用和編輯。

5課時四、電子表格軟件的功能和使用

1、電子表格的基本概念和基本功能，Excel的基本功能、運用環(huán)境、啟動和退出。

2、工作簿和工作表的基本概念和基本操作，工作簿和工作表的建立、保存和退出；

數(shù)據(jù)輸入和編輯；

工作表和單元格的選定、插入、刪除、復(fù)制、移動；

工作表的重命名和工作表窗口的拆分和凍結(jié)。

3、工作表的格式化，包括設(shè)置單元格格式、設(shè)置列寬和行高、設(shè)置條件格式、使用樣式、自動套用模式和使用模板等。

4、單元格絕對地址和相對地址的概念，工作表中公式的輸入和復(fù)制，常用函數(shù)的使用。

5、圖表的建立、編輯和修改以及修飾。

6、數(shù)據(jù)內(nèi)容的排序、篩選、分類匯總，數(shù)據(jù)合并，數(shù)據(jù)透視表的建立。

7、工作表的頁面設(shè)置、打印預(yù)覽和打印，工作表中鏈接的建立。

5課時五、PowerPoint的功能和使用1、中文PowerPoint的功能、運行環(huán)境、啟動和退出。

2、演示文稿的創(chuàng)建、打開、關(guān)閉和保存。

3、演示文稿視圖的使用，幻燈片基本操作（版式、插入、移動、復(fù)制和刪除）。

4、幻燈片基本制作（文本、圖片、藝術(shù)字、形狀、表格等插入及其格式化）。

5、演示文稿主題選用與幻燈片背景設(shè)置。

6、演示文稿放映設(shè)計（動畫設(shè)計、放映方式、切換效果）。