工業(yè)課件

工業(yè)課件。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？小編特意為大家收集整理了“工業(yè)課件”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

工業(yè)課件【篇1】

教學(xué)目標(biāo)：

1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．讀懂課文的內(nèi)容，使學(xué)生知道大慶油田在我國工業(yè)中的重要地位。了解大慶人艱苦創(chuàng)業(yè)的事跡，學(xué)習(xí)大慶人艱苦奮斗、勇于探索，為祖國建設(shè)無私奉獻(xiàn)的精神。

3．學(xué)習(xí)課文中列數(shù)字和作比較的說明方法，體會(huì)其表達(dá)作用。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

了解我國是如何摘掉石油工業(yè)落后的帽子的，理解“鐵人”精神的含義。

教學(xué)準(zhǔn)備：

有關(guān)石油的圖片資料以及多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、圖像導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

（出示課件：石油）這種黑色的液體是什么？

生：石油

師：石油能做什么，與人們的日常生活有什么聯(lián)系，我國的

石油工作發(fā)展怎么樣呢？這節(jié)課我們就一起來第七課《摘掉石油工業(yè)落后的帽子》（板書課題）

二、初讀課文，整體感知

1．自由讀文，把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順，遇到不認(rèn)識(shí)的字，或者不理解的詞語，可以問問同學(xué)也可以問老師。

2．默讀課文，標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段，同時(shí)思考課文寫了什么內(nèi)容。

3．說說課文寫了一件什么事？

三、深入研讀，體會(huì)情感

1．石油究竟是什么呀，為什么課文的第一句話說“石油是一種寶貴的能源”？誰能說一說？

師：原來石油有這么大的用處，所以這一段的最后作者說（課件出示：石油是工作的血液，一個(gè)國家缺少石油，就像是得了貧血癥的病人，不但整個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)會(huì)癱瘓，而且國家安全也將受到嚴(yán)重的威脅。）

師：讀一讀這句話，這是什么修辭手法？

生：比喻

師：在這句話里把石油比作（血液），把缺少石油的國家比作（貧血病人），甚至于會(huì)癱瘓，可見石油確實(shí)很重要。

2．石油這么重要，那么在舊中國石油工業(yè)是一個(gè)什么樣的的情況呢？

生：匯報(bào)（板書）

師：由于缺少石油，給我們的生活帶來了很大的不便，有什么不便？（學(xué)生回答）

中國幅員遼闊，卻缺少石油，每個(gè)中國人的心情怎么樣（心酸，沉重），誰能讀一讀（指導(dǎo)閱讀）

3．中國幅員遼闊，難道就真的沒有石油嗎？（學(xué)生回答）

師：是的，我國科學(xué)家經(jīng)過大量的考察研究，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大油田正逢建國10周年，于是這個(gè)大油田就命名為“大慶”，發(fā)現(xiàn)了大油田無疑是個(gè)天大的喜迅，人們馬上投入到了開發(fā)大慶油田的戰(zhàn)斗中去。（課件：開發(fā)大慶油田記錄片）在這當(dāng)中有一個(gè)人物特別值得我們認(rèn)識(shí)，是誰呢？

生：王進(jìn)喜

師：是的，就是被稱為鐵人的“王進(jìn)喜”我們一起來認(rèn)識(shí)一下這位鐵人。（課件）

師：正是因?yàn)榻?jīng)歷了這些事情，所以他暗暗下定了決心，是什么決心呢？（我一定要為中國人民爭口氣，把石油工業(yè)落后的帽子扔到太平洋去?。ń處熤笇?dǎo)閱讀）

4．他的決心有沒有實(shí)現(xiàn)？那么在這一過程中他和他的戰(zhàn)友們是一帆風(fēng)順的嗎？他們又遇到了什么困難？讀讀課文的第6自然段，然后用筆劃出來。再在小組內(nèi)相互交流一下。

生：匯報(bào)

師：是的，他們遇到了常人難以想像的困難，但困難并沒有壓倒他們，反而讓他們的工作精神為之振奮，請大家看大屏幕（課件出示影像資料）

師：看了這些，此時(shí)你有什么感想，你想說什么？（學(xué)生自由發(fā)言）

師：如果當(dāng)時(shí)你在場，你會(huì)怎么做？（學(xué)生自由發(fā)言）

師：是的，正是他們的奮不顧身，讓我們看到了真正的'“鐵人”，那老師想問問大家，究竟什么是鐵人精神？

（心系國家，不怕困難，忘我工作，艱苦奮斗，這就是鐵人精神）。

5．其實(shí)在大慶，像王進(jìn)喜這樣的石油工人還有很多，他們就是以這種鐵人精神，戰(zhàn)嚴(yán)寒，斗酷暑，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，高質(zhì)量的建成了我國最大的油田——大慶油田。

6．由沒有石油到基本自給，此時(shí)人們的心情怎么樣（高興，興奮），那誰能懷著這種心情讀一讀課文（7自然段）

7．繼大慶油田之后，我國相繼又出現(xiàn)了許多大油田（課件）

這些油田的出現(xiàn)讓我們國家終于摘掉了石油工業(yè)落后的帽子，由年產(chǎn)幾百萬噸到年產(chǎn)上億噸，這是多么了不起的變?。。ò鍟?/p>

那么老師想問問大家摘掉這頂石油工業(yè)落后的帽子究竟靠得是什么？（地質(zhì)學(xué)家大量的考察，工人們?yōu)閲鵂幑獾臎Q心以及艱苦奮斗不畏犧牲的精神……）（課件，工人們開發(fā)石油的影像資料）

8．在開發(fā)石油工作過程中可以說貢獻(xiàn)最大的就是我們的石油工人師傅們，是他們把青春和熱血奉獻(xiàn)給了我們的國家，你想對他們說些什么？

四、小結(jié)：

正是這些偉大的石油工人讓我們摘掉了這頂落后的帽子，他們不怕困難，奮不顧身的身影永遠(yuǎn)定格在了你我的心中，讓我們永遠(yuǎn)記住這些可敬的石油工人吧！

工業(yè)課件【篇2】

一、說教材

分析教材是上好一堂課的前提與基礎(chǔ)，首先我先來談?wù)剬滩牡睦斫狻?/p>

《第二次工業(yè)革命》是部編版初中歷史九年級(jí)下冊第2單元第5課的內(nèi)容。本課由“電的應(yīng)用”“內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具”“化學(xué)工業(yè)和新材料”三個(gè)子目構(gòu)成。主要講述了第二次工業(yè)革命的背景、成果以及影響。第二次工業(yè)革命促進(jìn)了資本主義國家生產(chǎn)力的發(fā)展，推動(dòng)其由自由資本主義向壟斷資本主義過渡，加劇了資本主義國家殖民擴(kuò)張的步伐，對整個(gè)世界的發(fā)展進(jìn)程都起著至關(guān)重要的作用。

二、說學(xué)情

除了對教材要進(jìn)行深入的分析和研讀之外，還需要對學(xué)情有一定的把握。

本課所授課的對象為九年級(jí)的學(xué)生，他們經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的歷史知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，但對于世界史較為陌生，時(shí)空觀念薄弱，因此，在教學(xué)過程中，我會(huì)采取豐富的教學(xué)方法，幫助學(xué)生形成時(shí)空觀念和整體意識(shí)。

三、說教學(xué)目標(biāo)

新課程標(biāo)準(zhǔn)是制定教學(xué)目標(biāo)的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，根據(jù)新課標(biāo)對本課的要求我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

【知識(shí)與能力】

了解第二次工業(yè)革命產(chǎn)生的背景，識(shí)記第二次工業(yè)革命在電力、內(nèi)燃機(jī)和化工等方面的成果，分析并理解其影響。

【過程與方法】

通過小組討論，理解第二次工業(yè)革命的影響，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和探究的能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到科技是第一生產(chǎn)力，樹立熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的精神。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

在吃透教材的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)如下：

【重點(diǎn)】

第二次工業(yè)革命在電力、內(nèi)燃機(jī)和化工等方面的成果。

【難點(diǎn)】

第二次工業(yè)革命的影響。

五、說教學(xué)方法

托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！币蚨?，我在教學(xué)過程中特別重視教學(xué)方法的選擇。

在本課，我采取的教學(xué)方法有角色扮演法、史料分析和小組討論法等。

六、說教學(xué)過程

接下來，我具體談?wù)勥@堂課的教學(xué)過程，這也是我本次說課的核心。

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

眾所周知，一堂課，如果有好的開頭，就能夠牢牢抓住學(xué)生的求知心理。為此，我將采用創(chuàng)設(shè)情境法導(dǎo)入新課。

我會(huì)進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)：世界博覽會(huì)是展示世界文明最新成果的盛會(huì)，從1851年5月在英國倫敦舉行到20xx年中國將要舉辦的世博會(huì)，它走過了近二百年的歷程，向世人展示人類智慧的結(jié)晶，人們也感嘆著科技進(jìn)步的神奇力量，今天，就讓我們也擔(dān)此重任，舉行一場第二次工業(yè)革命的成果展吧。從而導(dǎo)入新課。

【設(shè)計(jì)意圖】通過這樣的導(dǎo)入方式，可以將學(xué)生的注意力迅速的由課下引入到課上，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也為新課的講授營造出良好的教學(xué)氛圍。

環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)

過渡：縱觀本課，知識(shí)較為瑣碎，但整體來說邏輯較為清晰，主要包含了第二次工業(yè)革命的背景、各方面的成果及影響三大方面，因此我將以此，對本節(jié)課進(jìn)行整合。

(一)背景

這部分是學(xué)生理解第二次工業(yè)革命的前提，因此我將采取史料分析和談話法相結(jié)合的方式進(jìn)行。通過展示美國、德國等資本主義國家政治制度的發(fā)展情況以及第一次工業(yè)革命的影響等相關(guān)史料，提問：19世界六七十年代，第二次工業(yè)革命開始，那么第二次工業(yè)革命產(chǎn)生的背景有哪些?和第一次工業(yè)革命相比有什么特點(diǎn)?我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)及科技層面上進(jìn)行分析，從而得出問題的答案。

(二)成果

我將引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)世界博覽會(huì)觀看第二次工業(yè)革命的成果展，將學(xué)生分為電力、內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具以及化學(xué)工業(yè)和新材料三大組，觀看之后請學(xué)生以歷史導(dǎo)游的身份，進(jìn)行成果匯報(bào)。

1.電的應(yīng)用

首先我將引領(lǐng)學(xué)生走入“電力館”，展示法拉第及愛迪生的相關(guān)資料，并提問：電力的理論依據(jù)何在?美國的發(fā)明大王及成果分別是什么?標(biāo)志著人類進(jìn)入了怎樣的時(shí)代?

派第一組代表回答后我會(huì)總結(jié)：愛迪生發(fā)明了電燈、電池、電影攝影機(jī)等，電力的廣泛應(yīng)用，標(biāo)志著人類進(jìn)入到“電氣時(shí)代”。

2.內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具

接著引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)第二展館“內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具”，請學(xué)生結(jié)合教材思考：內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明經(jīng)歷了怎樣的歷程?具有怎樣的意義?

第二組代表得出后我會(huì)總結(jié)：主要經(jīng)歷了煤氣、汽油到柴油的發(fā)展歷程，內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明引起了交通運(yùn)輸領(lǐng)域的變革。

為了將學(xué)生的思路進(jìn)一步拓展，我會(huì)展示汽車的圖片，并提問：在交通運(yùn)輸方面的成果有哪些?帶來了怎樣的影響?

學(xué)生回答后我會(huì)總結(jié)：19世界80年代，德國人本茨制造出第一臺(tái)汽車。1913年，美國的福特公司使用流水線生產(chǎn)汽車，帶來了汽車制造業(yè)的革命。內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明還帶動(dòng)了新興工業(yè)的發(fā)展，出現(xiàn)了汽車、輪船、飛機(jī)、拖拉機(jī)等，極大的方便了人們的生產(chǎn)和生活。

3.化學(xué)工業(yè)和新材料

最后我將引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)第三個(gè)展館“化學(xué)工業(yè)和新材料”，觀看影像資料并填寫表格。

學(xué)生回答后我會(huì)完整展示并總結(jié)：化學(xué)工業(yè)的成果有堿、硫酸、人造染料、諾貝爾發(fā)明的炸藥;新材料有海厄特的塑料、夏爾多內(nèi)的人造纖維等，并補(bǔ)充講解諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，加深學(xué)生對諾貝爾的認(rèn)識(shí)。

【設(shè)計(jì)意圖】通過角色扮演充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的參與度，更加的梳理第二次工業(yè)革命的成果;通過史料分體提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

(三)影響

我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，提問：第二次工業(yè)革命對整個(gè)人類社會(huì)都有重要的作用，產(chǎn)生了怎樣的影響?5分鐘后派小組代表進(jìn)行回答。學(xué)生思考回答后我會(huì)總結(jié)從而得出：促進(jìn)了生產(chǎn)力了的發(fā)展，改善了人們的生活;主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向帝國主義階段過渡;同時(shí)資本主義對外擴(kuò)張?jiān)鰪?qiáng)，對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在此之后，我會(huì)補(bǔ)充第二次工業(yè)革命所帶來的社會(huì)問題，如空氣污染、生態(tài)破壞等。

【設(shè)計(jì)意圖】通過小組討論，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和探究的意識(shí)，從而理解第二次工業(yè)革命所產(chǎn)生的深刻影響。

環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

1.小結(jié)

課堂小結(jié)的目的是強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，鞏固知識(shí)，把課堂傳授的知識(shí)盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)。因此在小結(jié)環(huán)節(jié)我采用了師生共同總結(jié)的方式進(jìn)行。

2.作業(yè)

在課程的最后，我設(shè)置了開放性作業(yè)：請學(xué)生課下搜集第二次工業(yè)革命的其他成就，下節(jié)課交流分享。

【設(shè)計(jì)意圖】這樣的小結(jié)，可以幫助學(xué)生建立起完整的知識(shí)體系。開放性的作業(yè)，可以提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)培養(yǎng)其“論從史出，史論結(jié)合”的史學(xué)素養(yǎng)。

七、說板書設(shè)計(jì)

工業(yè)課件【篇3】

一、說教材

教材所處的地位和作用本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位是：《工業(yè)及其地區(qū)差異》一章中的第三節(jié)《東部與中西部地區(qū)工業(yè)的差異》，在此之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了中國的工業(yè)的增長和重要工業(yè)部門的分布，工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展受交通，地形，氣候、經(jīng)濟(jì)等條件的影響，從而造成東部地區(qū)和中東部地區(qū)工業(yè)的差異、東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，交通優(yōu)越人口多，氣候條件好，加上歷史原因，因而工業(yè)發(fā)達(dá)，但資源匱乏，需要西部的能源支持，全國需要東西聯(lián)動(dòng)，互相促進(jìn)，共同發(fā)展、

二、學(xué)情分析：

七（5）學(xué)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，，讀圖細(xì)致，愛思考。對我國地域國情了解交多，有的喜歡看有關(guān)地理方面的紀(jì)錄片，他們視野開闊。這節(jié)課雖然內(nèi)容抽象，但通過媒體課件教學(xué)，通過較多的課堂練習(xí)促進(jìn)教學(xué)效果，，達(dá)成教學(xué)預(yù)期目標(biāo)、

三、說教學(xué)過程n4507.cn

1、導(dǎo)入：瀏覽圖片和視頻，了解西部面貌，引入新課，東、中、西部的劃分，西部大開發(fā)內(nèi)容。

2、新課教學(xué)

（一）發(fā)達(dá)的東部和崛起的中西部

我國的東部地區(qū)和西部地區(qū)中部地區(qū)部地區(qū)是如何劃分的？有哪些差異？帶著這一系列的問題，我們來共同探討《與中東西部地區(qū)工業(yè)差異》。

1、學(xué)生看PPT展示的彩色地圖。重點(diǎn)關(guān)注東、中、西部地區(qū)省級(jí)行政單位的名稱，

2、明確了東、中、西部分界，現(xiàn)在我們來共同通過圖片感受東部與中西部的差異。

3、國家也考慮到了縮小東西差距，正在實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，簡介西部大開發(fā)的內(nèi)容

學(xué)生欣賞東西部圖片：我國四大工業(yè)區(qū)的分布、工業(yè)分布類型，工業(yè)中心城市。

4、分析東部發(fā)達(dá)的因素：觀看地形圖、人口分布圖、公路、鐵路分布圖，結(jié)合圖冊中氣候類型、降水進(jìn)行分析。

東部富裕、西部貧窮；東部平坦，西部陡峭；有的說東部濕潤，西部干旱……

5、瀏覽能演分布圖，通過圖表對比，分析西部的能源優(yōu)勢。

（二）西氣東輸和西電東送

1、通過欣賞圖片、課文資料感受到了東西部的差異和各具優(yōu)勢。

2、讀圖說出西氣東輸?shù)钠鹩欬c(diǎn)，經(jīng)過的省級(jí)行政單位、地形、河流。

3、欣賞西氣東輸有關(guān)圖片。

4、讀西電東送示意圖，說出三條線路起訖點(diǎn)，分析輸送水電和火電的有力條件。

（三）東西聯(lián)動(dòng)互相促進(jìn)

1、分析如何東西互動(dòng)？

西部大開發(fā)將西部的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，帶動(dòng)?xùn)|、西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展。最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展。

東西部交流與合作的原則：因地制宜、優(yōu)勢互補(bǔ)；目的：共同發(fā)展

為促進(jìn)西部大開發(fā)，國家推出了對口幫扶的政策。上海對口幫扶介紹：航線增加，浦發(fā)銀行開到喀什等、上大附中為新疆培養(yǎng)學(xué)生，晉元中學(xué)為西藏培養(yǎng)學(xué)生。

20xx年5月中央新疆工作座談會(huì)議在北京召開，設(shè)立喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū)?？κ矊⒁浴皷|有深圳、西有喀什”為目標(biāo)，加快超常規(guī)發(fā)展步伐，努力把喀什建設(shè)成為世界級(jí)的國際化大都市。

深圳與喀什牽手，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的目標(biāo)，我們的祖國也會(huì)因?yàn)闁|西部的交流與互補(bǔ)，變得更加繁榮富強(qiáng)。

四、說板書設(shè)計(jì)：

1、發(fā)達(dá)的東部與崛起的中西部

2、西氣東輸和西電東送

3、東西聯(lián)動(dòng)互相促進(jìn)

五、說設(shè)計(jì)說明：

本節(jié)課教學(xué)研究目標(biāo)：課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性，視頻和圖片導(dǎo)入激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激活思維，使學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，通過不同的練習(xí)方式，比如讀圖填空、簡答、選擇等形式將本節(jié)知識(shí)點(diǎn)掌握，自主學(xué)習(xí)，小組合作交流，討論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入思考狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生去分析，主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中來，達(dá)到預(yù)期效果。

工業(yè)課件【篇4】

一、教學(xué)目標(biāo)

1．了解工業(yè)生產(chǎn)的定義，了解工業(yè)與其他經(jīng)濟(jì)部門間的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。

2．讀圖了解我國主要工業(yè)中心和工業(yè)基地的分布，歸納我國工業(yè)的分布特點(diǎn)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1．教學(xué)重點(diǎn)

了解我國主要工業(yè)中心和工業(yè)基地的分布。

2．教學(xué)難點(diǎn)

正確理解工業(yè)生產(chǎn)的定義。

三、教學(xué)策略

從知識(shí)本身來看，本節(jié)需要識(shí)記的不多。本章前兩節(jié)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)對交通運(yùn)輸和農(nóng)業(yè)有所了解，教師可以采取對比的教學(xué)方法，尤其要突出工業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的差異，有利于學(xué)生理解工業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)及分布特征。

生活中學(xué)生接觸工業(yè)部門的機(jī)會(huì)雖然不多，但接觸到的工業(yè)產(chǎn)品很豐富。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，教師可以以學(xué)生生活中常用的工業(yè)產(chǎn)品為例展開教學(xué)，教師也可以組織學(xué)生實(shí)地考察家鄉(xiāng)的工業(yè)部門或進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

生活中學(xué)生接觸工業(yè)部門的機(jī)會(huì)雖然不多，但接觸到的工業(yè)產(chǎn)品很豐富。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，教師可組織實(shí)地考察或網(wǎng)上學(xué)習(xí)，搜集當(dāng)?shù)刂饕I(yè)部門的資料，也可以通過角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多接觸社會(huì)，增加學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)過程

引入：前面我們學(xué)習(xí)的兩個(gè)經(jīng)濟(jì)部門都與我們的生活息息相關(guān)，一個(gè)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的先行官──交通運(yùn)輸業(yè)；一個(gè)是我們的衣食之源、生存之本──農(nóng)業(yè)。解決完溫飽問題之后，人們就要思考如何提高生活品質(zhì)，這時(shí)候需要我們發(fā)展哪個(gè)經(jīng)濟(jì)部門呢？

教師：在我們家里仔細(xì)觀察，就會(huì)找到這個(gè)經(jīng)濟(jì)部門的很多產(chǎn)品。

學(xué)生：完成活動(dòng)“認(rèn)識(shí)工業(yè)產(chǎn)品與我們的生活息息相關(guān)”。

【設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，對沙發(fā)這種工業(yè)產(chǎn)品追根溯源，激發(fā)學(xué)生了解工業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)興趣。】

教師：工業(yè)生產(chǎn)是指開采煤、鐵、石油等自然資源，對原材料（礦產(chǎn)品和農(nóng)產(chǎn)品）進(jìn)行加工和再加工。工業(yè)產(chǎn)品與我們生活息息相關(guān)。

教師：展示學(xué)校不同時(shí)期的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并提問，對比我校建立初期與現(xiàn)在的辦學(xué)環(huán)境的差異，反映出的我國工業(yè)發(fā)展變化的特點(diǎn)是什么？

學(xué)生：看圖分析，得出我國工業(yè)取得輝煌成就。

【設(shè)計(jì)意圖：用鮮活的事例增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國的情感?！?/p>

教師：下面我們進(jìn)行角色扮演，體會(huì)工業(yè)生產(chǎn)對國民經(jīng)濟(jì)的重要作用。

學(xué)生：扮演學(xué)校后勤主任，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況為校長提供改善辦學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)思路，利用網(wǎng)絡(luò)查找資料并填寫申報(bào)表。

產(chǎn)品名稱

價(jià)格

產(chǎn)地

主要原材料

工業(yè)部門

【設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)、探究的欲望。學(xué)生通過上網(wǎng)搜集信息，逐步了解各類工業(yè)產(chǎn)品的特點(diǎn)及各種工業(yè)生產(chǎn)部門，有助于學(xué)生對“什么是工業(yè)”這一難點(diǎn)內(nèi)容的理解?！?/p>

教師：我們設(shè)計(jì)的方案中涉及的產(chǎn)品多屬于工業(yè)產(chǎn)品，工業(yè)的發(fā)展可以改善學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境，對社會(huì)其他部門的發(fā)展也起著重要作用。

學(xué)生：對搜集到的資料進(jìn)行分類和總結(jié)，結(jié)合教材中的圖片和資料，討論工業(yè)與其他經(jīng)濟(jì)部門的聯(lián)系，進(jìn)一步體會(huì)工業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。

【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和從材料中提取地理信息的能力?！?/p>

教師：隨著我國的工業(yè)發(fā)展，不僅在產(chǎn)品種類和產(chǎn)值上有翻天覆地的變化，在工業(yè)中心的數(shù)量和分布上也有變化明顯。（教師補(bǔ)充一些資料，例如，新老工業(yè)分布圖，相關(guān)視頻資料）

學(xué)生：讀“我國工業(yè)分布地區(qū)的變化圖”，說出我國四十年來工業(yè)中心分布的時(shí)間變化。

【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)讀圖能力和落實(shí)德育目標(biāo)?！?/p>

教師：依據(jù)“中國主要工業(yè)中心和工業(yè)基地分布圖”，總結(jié)現(xiàn)階段我國工業(yè)分布有何特點(diǎn)？

讀圖分析：

步驟1

教師：現(xiàn)階段我國主要工業(yè)中心集中分布在哪些省級(jí)行政區(qū)域？

學(xué)生：讀圖，找出有4個(gè)及以上工業(yè)中心的省級(jí)行政區(qū)域。

步驟2

教師：工業(yè)中心密集的省級(jí)行政區(qū)域分布在我國的哪些地區(qū)（注意方位用語）？

學(xué)生：讀圖，說出我國工業(yè)中心集中分布在我國東部及沿海、沿江地區(qū)。

步驟3

教師：在圖中確認(rèn)我國工業(yè)中心密集的四大工業(yè)基地（綠色區(qū)域）及位置（包括省區(qū)位置和海陸位置，以及附近河流分布）。

學(xué)生：讀圖，找到四大工業(yè)基地，說出它們的位置特點(diǎn)。

步驟4

教師：通過分析讀圖找出的我國主要工業(yè)中心及工業(yè)基地集中分布的區(qū)域，請同學(xué)們歸納我國工業(yè)中心分布的地區(qū)差異是什么？

學(xué)生：歸納出我國工業(yè)分布的主要特征。

教師總結(jié)： 我國工業(yè)中心主要分布特征是：

1．東部密集，西部稀疏。

2．工業(yè)中心和工業(yè)基地主要分布在我國東部沿海和沿江地區(qū)。

【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在問題的引領(lǐng)下，通過讀圖、探究，學(xué)生能夠讀出我國工業(yè)中心分布的地區(qū)差異，培養(yǎng)學(xué)生讀圖用圖的能力，提高學(xué)生歸納地理問題的能力。（可以聯(lián)系第一章疆域中的知識(shí)重點(diǎn)：行政區(qū)劃，強(qiáng)調(diào)前后知識(shí)的聯(lián)系。）】

學(xué)生：做筆記。

【設(shè)計(jì)意圖：落實(shí)知識(shí)。】

教師：為什么我國四大工業(yè)基地主要集中分布在東部沿江、沿海地區(qū)呢？

布置課后探究作業(yè)：分組考察我國主要工業(yè)基地，搜集“遼中南”“長江三角洲”“珠江三角洲”和“中關(guān)村高科技園區(qū)”等工業(yè)基地的發(fā)展資料，完成探究活動(dòng)表。

【設(shè)計(jì)意圖：為下節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)習(xí)和知識(shí)儲(chǔ)備，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)探究活動(dòng)表中的內(nèi)容，從位置、交通、地形、資源、科學(xué)技術(shù)等方面，探究影響工業(yè)分布的因素?！?/p>

五、教學(xué)反思

學(xué)生對工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)接觸很少，工業(yè)概念又比較復(fù)雜，因此，教師應(yīng)該盡量利用豐富的圖片或視頻材料，幫助學(xué)生建立感性認(rèn)識(shí)。課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)要與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系，符合初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，盡量淺顯易懂，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，避免了學(xué)習(xí)概念的枯燥乏味。

工業(yè)課件【篇5】

【教材依據(jù)】

湘教版·地理·八年級(jí)上冊·第四章·第二節(jié)《工業(yè)》。

【課標(biāo)要求】

運(yùn)用資料，說出我國工業(yè)的地理分布。用實(shí)例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。

【指導(dǎo)思想】

遵循新課標(biāo)理念，體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，設(shè)計(jì)聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對生活有用的地理和學(xué)習(xí)對終身有用的地理。

【設(shè)計(jì)理念】

情景導(dǎo)入、基礎(chǔ)自學(xué)、合作探究、自我展示、回歸生活，是本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，以分析家鄉(xiāng)陜西省為例，掌握我國工業(yè)的發(fā)展情況。進(jìn)一步了解我國能源工業(yè)的分布情況。最終達(dá)到在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，幫助學(xué)生的地理知識(shí)、綜合能力和學(xué)科素養(yǎng)有所提升。

【教材分析】

本節(jié)首先分析了工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)力量：過去，中國工業(yè)主要分布在沿海，新中國成立后工業(yè)向西部地區(qū)發(fā)展，改革開放以來，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。同時(shí)介紹了我國的第一、第二大能源，以及主要的工業(yè)分布。

【學(xué)情分析】

1.認(rèn)知心理特征

八年級(jí)學(xué)生年齡尚幼，感知覺有了一定發(fā)展，想象力比較豐富，處于形象思維向抽象思維過渡的時(shí)期。他們自我意識(shí)明確，自主、獨(dú)立，具有較強(qiáng)的求知欲和探索精神，大部分學(xué)生勤于思考、敢于表達(dá)。但是他們的注意力水平有限，邏輯思維能力較弱，其心理發(fā)育略顯不成熟。

2．已有知識(shí)和能力儲(chǔ)備

八年級(jí)學(xué)生通過之前的地理課程學(xué)習(xí)，讀圖能力和思維能力均有所提高，已經(jīng)對中國的行政區(qū)劃有了較深入的了解，能夠初步分析我國工業(yè)的發(fā)展變化以及分布情況，并能進(jìn)一步說出能源工業(yè)的分布省份。

3.學(xué)生易出現(xiàn)的問題及解決辦法

八年級(jí)學(xué)生雖已有一定的讀圖能力，但大部分學(xué)生浮于表面，只能就文讀文、就圖讀圖。因此，在學(xué)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)，為解決這一問題，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將從引導(dǎo)學(xué)生通過分析圖例，進(jìn)行識(shí)圖、析圖圖文轉(zhuǎn)換，圖圖轉(zhuǎn)換的練習(xí)，進(jìn)而提高學(xué)生的讀圖能力。

4.課堂中可能隨機(jī)生成的問題

由于各教學(xué)班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣不同以及其他種種原因，可能會(huì)生成一些問題，如“我國工業(yè)分布有什么變化？我國主要水電工業(yè)分布在哪些河流？哪些省份？……”對此，應(yīng)有所準(zhǔn)備，在課堂上解決生成性問題，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：

1、理解工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位。

2、了解建國以來中國工業(yè)增長速度較快，門類較齊全，布局 日趨合理。學(xué)會(huì)運(yùn)用示意圖、統(tǒng)計(jì)圖以及其他圖表資料來分析和總結(jié) 。

3、我國工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及其分布情況。

4、了解重要基礎(chǔ)工業(yè)能源工業(yè)的分布及其影響因素 。

過程與方法：

通過合作探究、對比學(xué)習(xí)等方法了解中國工業(yè)發(fā)展情況。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

認(rèn)識(shí)新中國工業(yè)發(fā)展的巨大成就，增強(qiáng)民族自豪感，樹立民族自信心。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、 了解建國以來中國工業(yè)增長速度較快，門類較齊全，布局日趨合理。學(xué)會(huì)運(yùn)用示意圖、統(tǒng)計(jì)圖以及其他圖表資料來分析和總結(jié)

2、我國工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及其分布情況。

3、了解重要基礎(chǔ)工業(yè)能源工業(yè)的分布及其影響因素

【教學(xué)難點(diǎn)】

掌握能源工業(yè)的分布及其影響因素。

【教學(xué)方法】

對比分析法、讀圖觀察法、小組活動(dòng)法等。

【教學(xué)過程】

一、 情境導(dǎo)入

展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)

展示幾幅圖片

提問：你知道下列幾幅圖片描述的是哪種產(chǎn)業(yè)活動(dòng)嗎？（學(xué)生回答）

明確：第一幅圖是煤炭工業(yè)，第二幅圖是石油工業(yè)，第三幅圖是水電工業(yè)，第四幅圖是汽車工業(yè)，第五幅圖是機(jī)車工業(yè)。

過渡：今天我們來學(xué)習(xí)我國的工業(yè)。

二、 新課學(xué)習(xí)

（一） 國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

1、 工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

根據(jù)五幅工業(yè)活動(dòng)圖片引出工業(yè)的重要性。

工業(yè)為國民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門提供生產(chǎn)所必需的各種原材料、能源和技術(shù)裝備，也為人們提供豐富多樣的生活資料。

2、 影響工業(yè)分布的因素

學(xué)生活動(dòng)：以山西發(fā)展煤炭工業(yè)的實(shí)例，討論影響工業(yè)分布的因素

明確：應(yīng)當(dāng)根據(jù)各地區(qū)的自然資源條件、人口和勞動(dòng)力的狀況、市場因素以及現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等來發(fā)展工業(yè)。

（二） 中國工業(yè)的發(fā)展

新中國成立以來，中國工業(yè)得到了很大的發(fā)展。煤炭、鋼鐵、水泥、發(fā)電量、棉布、汽車、電視機(jī)、電冰箱的產(chǎn)量居世界首位。中國工業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)水平不斷提高，已經(jīng)形成門類齊全的工業(yè)體系。

展示“中國主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量圖”

提問：從1978年到20xx年，我國主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量增長速度怎樣？其中增長速度最快的是哪一項(xiàng)？從圖中你能得出什么樣的結(jié)論？（學(xué)生讀圖回答）

明確：我國工業(yè)主要產(chǎn)品產(chǎn)量增長速度快，其中最快的是彩電；可以得出，近幾十年來，我國工業(yè)發(fā)展迅速，尤其是與人民生活密切相關(guān)的產(chǎn)業(yè)部門，比如：彩電、冰箱等。

展示圖片“1949年至改革開放之前中國工業(yè)分布變化示意圖”

學(xué)生討論：從舊中國到現(xiàn)在，我國的工業(yè)布局情況有什么變化？

明確：舊中國——工業(yè)分布不平衡，主要集中在沿海地區(qū)。

新中國——加強(qiáng)沿海地區(qū)原有工業(yè)基地作用，全面推進(jìn)中西部的工業(yè)建設(shè)。

改革開放以來——大力發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。

學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)所見所聞，說一說家鄉(xiāng)工業(yè)的發(fā)展情況。（小組討論）

（三） 中國工業(yè)的分布

1、工業(yè)的分類：

重工業(yè)：能源工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)、化學(xué)工業(yè)等（為生產(chǎn)提供資料）

輕工業(yè)：紡織工業(yè)、食品工業(yè)等等（為生活提供資料）

2、能源工業(yè)的分布

提問：你生活中用到過哪些能源？你還知道有哪些類型的能源？（學(xué)生回答）

明確：煤炭、石油、天然氣、水能、太陽能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮堋⒊毕艿取?/p>

展示圖片：“20xx年中國能源生產(chǎn)總量及構(gòu)成”統(tǒng)計(jì)表

指導(dǎo)學(xué)生分析中國的第一大能源和第二大能源分別是什么？（煤炭、石油）

明確：煤炭是中國第一大能源，占全國能源生產(chǎn)和消費(fèi)量的70%以上。山西、內(nèi)蒙古、陜西是中國的主要產(chǎn)煤區(qū)。

展示：“我國主要煤炭資源分布圖”

指導(dǎo)學(xué)生找出我國著名的煤炭工業(yè)基地：山西的大同、陽泉，河北的開灤、峰峰，河南的平頂山，內(nèi)蒙古的霍林河，黑龍江的雞西、鶴崗，安徽的淮北、淮南，貴州的六盤水，陜西的神府煤田等。

展示：“山西煤田分布圖”

指導(dǎo)學(xué)生找出大同煤田、寧武煤田、西山煤田、沁水煤田、霍西煤田、河?xùn)|煤田等。

明確：山西省是我國煤炭產(chǎn)量最大的省份。

學(xué)生活動(dòng)：討論將山西省的煤炭轉(zhuǎn)化為電能輸送到北京、天津等地，這種方式與運(yùn)輸煤炭相比，有什么優(yōu)點(diǎn)？（分組討論）

明確：可以更加省時(shí)、省運(yùn)費(fèi)，減輕鐵路運(yùn)輸壓力，減少輸入地環(huán)境污染等眾多優(yōu)點(diǎn)。

過渡：石油是我國第二大能源，中國是世界上最早發(fā)現(xiàn)和利用石油的國家之一。20世紀(jì)60年代以來，在東北、華北、西北等地發(fā)現(xiàn)并開發(fā)了一系列大、中型油田。

展示：“中國石油資源分布圖”

指導(dǎo)學(xué)生找出我國著名的石油工業(yè)基地：大慶油田、長慶油田、勝利油田、中原油田、華北油田、克拉瑪依油田和海上油氣田。

展示：“中國主要水電基地圖”

指導(dǎo)學(xué)生找出龍羊峽、小浪底、二灘、三峽天生橋、豐滿等水電站，并說出它們所在河流和省級(jí)行政單位。

閱讀：展示“清潔能源”資料、圖片，學(xué)生閱讀。

課堂小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)——工業(yè)，了解了我國工業(yè)的發(fā)展，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了我國能源工業(yè)的分布，尤其是第一大能源煤炭和第二大能源石油的分布情況，為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

課堂練習(xí)：課件展示

【板書設(shè)計(jì)】

第二節(jié)、工業(yè)

一、 國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

二、 我國工業(yè)的發(fā)展

三、 我國能源工業(yè)的分布

1、 煤炭工業(yè)的分布

2、 石油工業(yè)的分布

3、 水電工業(yè)的分布

【教學(xué)反思】

本節(jié)知識(shí)主要包括三個(gè)方面內(nèi)容：一是工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；二是我國工業(yè)的發(fā)展；三是能源工業(yè)的分布。在教學(xué)時(shí)要注意：（1）聯(lián)系生活實(shí)際：在教學(xué)過程中，如能聯(lián)系身邊生活實(shí)際，舉出適當(dāng)?shù)睦?，就能夠加深學(xué)生對知識(shí)的理解和記憶。（2）綜合分析能力：在分析地理事物和地理現(xiàn)象的形成原因時(shí)，要進(jìn)行綜合分析，如分析某地經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件，要能從各個(gè)方面加以綜合全面考慮，分析影響其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多個(gè)因素，并進(jìn)一步確定其主導(dǎo)因素，然后進(jìn)行深刻的分析。

工業(yè)課件【篇6】

教材分析

1、在教材中的地位和作用

《傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)》這節(jié)課屬于人教版高中地理地理必修2第四章《工業(yè)地域的形成與發(fā)展》第三節(jié)第一課時(shí)，本單元教材緊緊圍繞工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系這一主線，其中前兩節(jié)課主要介紹工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇及工業(yè)地域的形成，而傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)這節(jié)課則是在前兩節(jié)所學(xué)理論知識(shí)基礎(chǔ)上通過案例分析的方法來解決實(shí)際問題。

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解世界主要傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的形成條件，衰落的原因，綜合整治的措施，并能借鑒他國的經(jīng)驗(yàn)對中國的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)提出綜合整治的措施。本課的學(xué)習(xí)還為后面新工業(yè)區(qū)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 ， 從課改出發(fā)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合本節(jié)教學(xué)內(nèi)容確立以下教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)： 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的概念和分布。

魯爾區(qū)傳統(tǒng)的區(qū)位條件及衰落的主要原因。

魯爾區(qū)綜合整治的措施。

能力目標(biāo)： 掌握閱讀、分析、運(yùn)用工業(yè)圖表和工業(yè)數(shù)據(jù)的技能。

通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生從分析個(gè)別案例到上升到一般規(guī)律的思維過程。

情感目標(biāo)： 激發(fā)探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)；關(guān)注全球的、我國的、當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)工業(yè)和環(huán)境現(xiàn)狀,增強(qiáng)全球意識(shí)、愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：分析傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的區(qū)位因素，衰落的原因及綜合整治的措施。

難點(diǎn)：應(yīng)用所學(xué)的理論及方法解決實(shí)際的問題。

二、教法

那么，如何把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)呢？那就要選擇適宜的教學(xué)方法和教學(xué)手段。

1、 探究式教學(xué): 在教學(xué)中，營造寬松和諧的課堂氛圍，激勵(lì)學(xué)生在解決問題中探究。

2、 小組合作學(xué)習(xí)： 這種方式既有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，又能增強(qiáng)學(xué)生競爭意識(shí)，提高參與各種活動(dòng)的積極性，促進(jìn)全體學(xué)生的共同發(fā)展。

3、 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)：利用地理課件，將文字、圖形、動(dòng)畫等媒體綜合在一起，創(chuàng)設(shè)直觀性與探索性相結(jié)合的教學(xué)情境，以強(qiáng)化教學(xué)的直觀性，提高課堂教學(xué)效率。

三、學(xué)法

教學(xué)矛盾的主要方面是學(xué)生的學(xué)。學(xué)是中心，會(huì)學(xué)是目的。本節(jié)課主要從以下幾個(gè)方面滲透學(xué)法：

1、 運(yùn)用地理圖表：在地理課中，圖表是最重要的一種知識(shí)載體，在圖表上可以獲得很多地理信息。

2、 學(xué)會(huì)合作：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的互動(dòng)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。

3、 學(xué)會(huì)探究：使學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中，掌握比較、分析等科學(xué)的探究方法。

四、學(xué)情分析

1、知識(shí)基礎(chǔ)：在初中時(shí)學(xué)過世界地理，對教材中涉及到的國家及地區(qū)有一定的了解。

前兩節(jié)課學(xué)習(xí)了區(qū)位因素及工業(yè)地域的相關(guān)理論知識(shí)。

2、能力基礎(chǔ)：具備一定得閱讀地圖，分析地理圖表的能力，具備一定的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀基礎(chǔ)：體驗(yàn)過合作學(xué)習(xí)的樂趣，對家鄉(xiāng)有著深厚的感情。

五、說教學(xué)設(shè)計(jì)

1、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知

請同學(xué)們說出三次技術(shù)革命發(fā)生的時(shí)間及出現(xiàn)的工業(yè)部門，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)發(fā)現(xiàn)前兩次技術(shù)革命出現(xiàn)的工業(yè)部門主要是傳統(tǒng)工業(yè)，第三次技術(shù)革命后出現(xiàn)的工業(yè)部門則屬于新興工業(yè)，我們發(fā)現(xiàn)新工業(yè)部門發(fā)展的十分迅速，那么傳統(tǒng)工業(yè)將面臨怎樣的境遇呢？這節(jié)課我們共同來探討傳統(tǒng)工業(yè)的興衰與發(fā)展。

這樣導(dǎo)入的目的：通過學(xué)生已有的舊知識(shí)自然的導(dǎo)入新課讓學(xué)生輕松的進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、講授新課

1）、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的特點(diǎn)及分布

調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)說出傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的特點(diǎn)，幻燈片出示世界工業(yè)分布圖，讓學(xué)生找出世界主要傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)（德國魯爾區(qū)、英國中部工業(yè)區(qū)、美國東北部工業(yè)區(qū)、我國遼中南工業(yè)區(qū)等）的分布。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立總結(jié)知識(shí)能力，訓(xùn)練讀圖能力。

2）、案例分析（以德國魯爾區(qū)為例）

德國魯爾區(qū)是典型的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)之一，下面我們以魯爾區(qū)為例分析傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的興衰與發(fā)展。教師邊講述邊板書

板書 ：興--------衰--------發(fā)展

設(shè)計(jì)意圖：通過板書提示案例分析的思路與過程，即案例分析分一下三步進(jìn)行。

第一步，運(yùn)用地圖分析魯爾區(qū)的區(qū)位條件

播放魯爾區(qū)概況錄像，通過這段錄像讓學(xué)生直觀的了解到魯爾區(qū)的地理位置及其繁榮程度等概況。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步引出那么魯爾區(qū)是靠什么發(fā)展起來的呢？幻燈片出示教材65頁圖4.9，讓學(xué)生分組讀圖分析魯爾區(qū)有哪幾方面的優(yōu)勢區(qū)位條件？ 在學(xué)生分析之前，教師及時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，教師提示分析工業(yè)的區(qū)位因素應(yīng)從資源、市場、交通等方面分析，這樣學(xué)生就能有的放矢的在地圖中搜索信息。討論3分鐘后讓學(xué)生代表到講臺(tái)前指圖講解，其他同學(xué)補(bǔ)充。最后教師用課件總結(jié)，魯爾區(qū)的區(qū)位條件主要包括①煤炭資源豐富②充沛的水源③靠近鐵礦石產(chǎn)地④水陸交通便利⑤廣闊的市場。

設(shè)計(jì)意圖：通過錄像讓學(xué)生對魯爾區(qū)有了更直觀親切的認(rèn)識(shí)，然后展示地圖能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生去挖掘地圖中的信息，這樣學(xué)生邊討論，邊分析，充分利用多種器官來學(xué)習(xí)，不僅滿足了學(xué)生對知識(shí)的探究與理解，與他人的合作能力等，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取信息的能力，及時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)讓學(xué)會(huì)分析傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)區(qū)位優(yōu)勢的方法。

第二步，通過材料分析魯爾區(qū)衰落的原因

繼續(xù)播放錄像，展示魯爾區(qū)衰敗的景象，看了這段錄像在同學(xué)們的頭腦中不禁會(huì)產(chǎn)生一個(gè)巨大的問號(hào)，曾經(jīng)繁榮的魯爾區(qū)如今怎么衰敗成這個(gè)樣子？

這時(shí)教師順勢發(fā)給每組同學(xué)一份材料，讓同學(xué)分組討論分析材料，找出魯爾區(qū)存在的問題。

材料1

材料2、比比皆是的焦炭工廠不斷冒著黑煙，鑄造廠也不停排出紅褐色的污水，還有飄浮在空氣中的懸浮粒子，使得戶外一切東西都蒙上一層黑灰。潔白的衣物穿出門去，不一會(huì)兒便成為灰色。紅瓦白墻，綠草如茵的家園，更是遙不可及的夢想。而沿岸化學(xué)工廠林立的萊因河，更有如一道被六萬多種不同化學(xué)藥品調(diào)成的雞尾酒。

——德國作家HeinrichBoll1958年形容魯爾區(qū)

材料3

材料4

材料5教材P66第3、4、5自然段

設(shè)計(jì)意圖：我沒有直接讓學(xué)生看教材上的文字表述，而是給出這些材料讓學(xué)生自己分析，這樣設(shè)計(jì)活動(dòng)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生合作精神及分析材料的能力。更加符合新課改注重培養(yǎng)學(xué)生的能力的要求。最后師生用課件共同總結(jié)魯爾區(qū)衰落的原因，讓學(xué)生進(jìn)一步加深印象。

魯爾區(qū)的衰落的原因應(yīng)該是內(nèi)因外因共同作用的結(jié)果。內(nèi)因主要有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，生產(chǎn)方式落后，環(huán)境污染嚴(yán)重，用地緊張交通擁擠等問題。外因關(guān)鍵在于新技術(shù)革命的沖擊，例如石油天然氣的廣泛應(yīng)用及煉鋼技術(shù)的發(fā)展使煤炭的能源地位下降。再加上世界上出口鋼的國家增多，鋼替代品的出現(xiàn)，導(dǎo)致世界性鋼鐵過剩，鋼鐵市場競爭日益激烈。在諸多因素共同作用下，德國魯爾區(qū)的經(jīng)濟(jì)日漸蕭條。

第三步，創(chuàng)設(shè)情境探索魯爾區(qū)綜合整治的措施

創(chuàng)設(shè)情境：面對這種現(xiàn)狀德國人該如何應(yīng)對呢？假如在座的每一位同學(xué)都是魯爾區(qū)大大小小官員，面對你的城市經(jīng)濟(jì)一天天衰落，環(huán)境一天天惡化，你還能吃得香，睡的著嗎，那該怎么辦？馬上召開小組討論會(huì)，共同制定魯爾區(qū)綜合整治的方案。討論5分鐘后學(xué)生紛紛主動(dòng)發(fā)言，說出自己的看法。

設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，很快突破重點(diǎn)，為破難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。

教師總結(jié)：根據(jù)各位官員的報(bào)告，我的秘書也給我整理出一套魯爾區(qū)綜合整治的方案。

我認(rèn)為魯爾區(qū)綜合整治的核心是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，即減少煤炭、鋼鐵企業(yè)的數(shù)量，擴(kuò)大單個(gè)企業(yè)的規(guī)模，并引進(jìn)技術(shù)水平高的電子、汽車等中小企業(yè)，同時(shí)發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多元化，另外，調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局，（結(jié)合魯爾區(qū)綜合整治圖片）比較原采礦區(qū)和現(xiàn)采礦區(qū)的分布有什么不同，（新采礦區(qū)向西遷移，目的是就近獲得鐵礦石，甚至將鋼鐵廠向西部沿海地區(qū)轉(zhuǎn)移， 與荷蘭聯(lián)營建立煉鋼爐，然后將生鐵運(yùn)到魯爾區(qū)。 ）另外繼續(xù)拓展交通，完善基礎(chǔ)設(shè)施；積極采取措施消除污染美化環(huán)境。整治后的魯爾區(qū)重新走上了經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展的道路， 請欣賞整治后的魯爾區(qū)的一角（錄像），通過錄像讓同學(xué)們相信這些措施是可行的，也為下面的問題遼中南工業(yè)基地的改造提供思路。

3）、知識(shí)反饋與遷移

課件展示遼中南工業(yè)區(qū)圖片，討論分析：

比較遼中南工業(yè)區(qū)與德國魯爾區(qū)的區(qū)位條件有何異同？

分析遼中南工業(yè)區(qū)衰落的原因有哪些？

借鑒魯爾區(qū)綜合整治的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓φ衽d遼中南中業(yè)區(qū)的看法？

設(shè)計(jì)意圖：通過這道習(xí)題讓本節(jié)課的知識(shí)得以升華，讓同學(xué)們能夠?qū)W以致用，培養(yǎng)了學(xué)生的知識(shí)遷移能力，也培養(yǎng)了同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)的情操。

課外探究作業(yè)：撰寫“淺談遼中南工業(yè)基地的興衰與發(fā)展”小論文

六、板書設(shè)計(jì)

七、教學(xué)反思

1、成果：

①打破了“講解、模練”的傳統(tǒng)型教學(xué)模式，落實(shí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”教學(xué)理念，有利于學(xué)生問題意識(shí)、探究意識(shí)和過程意識(shí)的培養(yǎng)。

②大多數(shù)學(xué)生能達(dá)成預(yù)定目標(biāo)。

③創(chuàng)新之處：課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)較新穎而且多樣，能成功的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而提高了課堂效率；問題設(shè)計(jì)有梯度，能實(shí)現(xiàn)分層次教學(xué)。

2．不足：①時(shí)間不夠充裕。

②學(xué)生回答問題時(shí)語言表述不夠精練。由于學(xué)生個(gè)體基礎(chǔ)存在差異，所以不是所有的學(xué)生都能很好的突破難點(diǎn)。

３．改進(jìn)方法：在課前培訓(xùn)“小先生”，課上由“小先生”帶頭組成活動(dòng)小組，便于模擬活動(dòng)的順利開展；另外由于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有差異，對于課上未能很好把握和消化難點(diǎn)的同學(xué)，課后請“小先生”幫忙繼續(xù)學(xué)習(xí)，而從而引導(dǎo)學(xué)生課上課下互相幫助，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

工業(yè)課件【篇7】

如何從互動(dòng)性的教學(xué)內(nèi)容，互動(dòng)性的教學(xué)成果展示以及互動(dòng)性教學(xué)反思三個(gè)方面闡述互動(dòng)性工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)英語教學(xué)的重要性和有效性？本文淺談工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)英語互動(dòng)性教學(xué)，一起來了解：

傳統(tǒng)的“教師傳授，學(xué)生被動(dòng)聽講”的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)英語教學(xué)讓原本對英語興趣不高的理工科學(xué)生，更加提不起對專業(yè)英語的學(xué)習(xí)興趣，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，教學(xué)效果不理想。區(qū)別于傳統(tǒng)的專業(yè)英語教學(xué)，互動(dòng)性工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)英語的教學(xué)，“主要以學(xué)生為中心，設(shè)計(jì)符合課程內(nèi)容和學(xué)生生活實(shí)際的情境，引導(dǎo)學(xué)生自我體驗(yàn)、自我參與，在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的過程中使學(xué)生成為主動(dòng)、積極、自覺的學(xué)習(xí)者、參與者和實(shí)踐者”（程瑋，20xx），旨在重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生英語習(xí)得的“主動(dòng)性”、“創(chuàng)造性”和“開放性”，突出學(xué)生英語習(xí)得的主導(dǎo)地位，教師英語教學(xué)的引導(dǎo)作用，從而弱化學(xué)生在專業(yè)英語學(xué)習(xí)中的“被動(dòng)性”。

1互動(dòng)性的教學(xué)內(nèi)容

1.1互動(dòng)性場景對話的設(shè)置

在正常授課的中設(shè)置互動(dòng)性的場景對話可以及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生的積極性，同時(shí)也可以增加小組成員之間的團(tuán)隊(duì)合作精神。筆者在正常教學(xué)中，增加了模擬英語面試場景。筆者事先準(zhǔn)備5-6個(gè)面試場景，給出相應(yīng)的關(guān)鍵詞和句型，讓學(xué)生預(yù)熱準(zhǔn)備。筆者將班上同學(xué)分為3-4人/組，小組成員輪流充當(dāng)面試官和應(yīng)聘者（2-3人為面試官），其他小組同學(xué)擔(dān)任裁判，給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。在每次模擬面試完畢后，教師先點(diǎn)評(píng)，再給出分?jǐn)?shù)；教師分?jǐn)?shù)占總評(píng)的60%，而學(xué)生小組分?jǐn)?shù)占40%。這樣的模擬面試場景既能有效的考查學(xué)生的口語能力和應(yīng)變能力，又可以讓全體學(xué)生參與入內(nèi)，讓學(xué)生感受到他們是學(xué)習(xí)真正的“主導(dǎo)者”，為他們?nèi)蘸筮M(jìn)行面試預(yù)先做好準(zhǔn)備。

1.2設(shè)計(jì)作品PPT展示

設(shè)計(jì)作品PPT展示仍以小組形式進(jìn)行，要求學(xué)生分工合作，從設(shè)計(jì)理念、造型設(shè)計(jì)、材料選擇、人機(jī)互動(dòng)性、成本等方面進(jìn)行英語論述。展示結(jié)束后，別組的學(xué)生對該小組同學(xué)提2-3個(gè)問題，啟發(fā)學(xué)生們的想象力和逆向思維能力，并加深學(xué)生們對于整個(gè)設(shè)計(jì)流程的理解。

1.3“角色互換”課堂

“角色互換”課堂已經(jīng)不是新的教學(xué)方法，但在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和互動(dòng)性還是益處良多。筆者挑選一篇關(guān)于國外參賽表格講解的課文，讓學(xué)生分組事先進(jìn)行準(zhǔn)備，學(xué)生們充當(dāng)教師，而教師作為“學(xué)生”聽講。如此“角色互換”讓學(xué)生更加主動(dòng)地深入了解所要講解的內(nèi)容，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生參賽的積極性。

1.4“頭腦風(fēng)暴”討論

教師就某一產(chǎn)品的設(shè)計(jì)為議題，讓學(xué)生們運(yùn)用英語討論每個(gè)產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)，集思廣益，效果加倍。筆者曾以中國傳統(tǒng)餐具的改良設(shè)計(jì)為議題，引導(dǎo)學(xué)生在課題上對該類產(chǎn)品進(jìn)行頭腦風(fēng)暴式的創(chuàng)意構(gòu)思，并以英語口語方式進(jìn)行創(chuàng)意陳述。在教學(xué)過程中，學(xué)生不僅提高了英語口語能力，還鞏固了創(chuàng)意思維的開發(fā)能力，為今后開展國際性的設(shè)計(jì)交流和合作打下基礎(chǔ)。

2互動(dòng)性教學(xué)成果展示

以往，很少學(xué)生會(huì)用心看教師批改的作業(yè)，最后修改的結(jié)果就不了了之，教學(xué)效果甚差。而互動(dòng)性的教學(xué)成果展示則是轉(zhuǎn)變這樣被動(dòng)的形式，讓學(xué)生充分參與進(jìn)來。教師先展示分?jǐn)?shù)低的英語摘要翻譯，讓全班同學(xué)找錯(cuò)誤，找出錯(cuò)誤多的小組可以加分，糾錯(cuò)完畢后，為了給學(xué)生有更深的印象和理解，教師讓學(xué)生再重寫一篇摘要翻譯。這樣的“改作業(yè)”不僅增加了師生間，生生間的互動(dòng)，作業(yè)講評(píng)也變得更有意義。接著再展示優(yōu)秀的英文摘要翻譯，讓學(xué)生找到翻譯的“閃光點(diǎn)”，這樣能加深學(xué)生對高階詞匯和優(yōu)秀句型的掌握，并恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。

3互動(dòng)性教學(xué)反思

3.1對自己課堂互動(dòng)性教學(xué)的反思

通過對自己的互動(dòng)性課堂反思，將課堂互動(dòng)的體會(huì)和感受記錄下來?；?dòng)性教學(xué)反思可以讓教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析和解決，從而改進(jìn)和完善教學(xué)?；?dòng)教學(xué)的反思要求教師不僅要記錄成功之處，如達(dá)到的教學(xué)目的、引起的互動(dòng)氛圍的做法，教學(xué)中臨時(shí)應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧┑龋€要記錄不足之處，供以后教學(xué)時(shí)參考，并在原基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新、改進(jìn)和完善。發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足對提高教學(xué)水平至關(guān)重要，教師需對其進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、梳理，并進(jìn)行深刻的反思、探索和研究，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3.2聽課

教師可以到校內(nèi)外的優(yōu)秀教師課堂聽課，并結(jié)合自己的教學(xué)情況進(jìn)行反思，是提高教師教學(xué)水平的一條有效的途徑。通過聽課，可以學(xué)習(xí)其他教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度等，將講課者開展互動(dòng)性教學(xué)中處理問題的方式與自己的進(jìn)行對照，使自己少走彎路，從而找到解決問題的方法，提高自己的教學(xué)水平。

3.3引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和反思

教師在開展互動(dòng)性教學(xué)中，應(yīng)及時(shí)有效的收集對課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思。在互動(dòng)教學(xué)的總結(jié)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)、思考和反饋意見，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)并提出有效意見，共同促進(jìn)互動(dòng)性教學(xué)的開展。

參考文獻(xiàn)

[1]程瑋.論互動(dòng)教學(xué)中的師生關(guān)系[J].四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx，（10）.

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會(huì)計(jì)從業(yè)課件

會(huì)計(jì)從業(yè)課件 篇1

為更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)展需要，xx市財(cái)政局開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，努力探索會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的新路子，不斷完善會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)與監(jiān)督機(jī)制。到11月30日，xx市參加繼續(xù)教育會(huì)計(jì)人員xxx人，其中參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的會(huì)計(jì)人員xxx人，集中培訓(xùn)xxx人，參加高級(jí)培訓(xùn)班xxx人，參加其他培訓(xùn)形式繼續(xù)教育和在校學(xué)生的會(huì)計(jì)人員xxx人。占應(yīng)培訓(xùn)人員xxx人(不含未換新證xxx人)的百分之xx，比上年多培訓(xùn)會(huì)計(jì)人員xxx人。具體情況如下：

一、積極探索繼續(xù)教育分層次培訓(xùn)管理的新辦法

我們以20xx年度會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育為契機(jī)，進(jìn)一步摸清家底，持有20xx年新版會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的會(huì)計(jì)人員xxx人，在對會(huì)計(jì)人員構(gòu)成情況進(jìn)行全面分析的基礎(chǔ)上，按照“鞏固初級(jí)、擴(kuò)大中級(jí)、開拓高級(jí)”的繼續(xù)教育培訓(xùn)思路，因需施教，學(xué)以致用，更好地滿足會(huì)計(jì)人員多層次需求，并將會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育同全市高級(jí)會(huì)計(jì)人才培訓(xùn)規(guī)劃相結(jié)合，市財(cái)政局對鎮(zhèn)(街)21名財(cái)政所長、局機(jī)關(guān)中層以上干部55名同志(含參加xx省財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)習(xí)的10名同志)分兩批赴山東省高校進(jìn)行為期半月的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對市直部門和部分企業(yè)單位具有高級(jí)職稱、總會(huì)計(jì)師和會(huì)計(jì)主管的65名會(huì)計(jì)人員參加省級(jí)組織赴上海會(huì)計(jì)學(xué)院的高級(jí)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)班，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保圓滿完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)對象規(guī)定凡20xx年10月31日前在xx市財(cái)政局已登記注冊，并持有20xx年新版會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的會(huì)計(jì)人員xxx人，均應(yīng)參加會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。市直部門和各企業(yè)單位積極踴躍報(bào)名，學(xué)習(xí)熱情高，報(bào)名僅半個(gè)月就有xxx多人報(bào)名。

二、合理分層，科學(xué)制定培訓(xùn)內(nèi)容

我市xxx人的會(huì)計(jì)隊(duì)伍，人員層次參差不齊，我們按照企業(yè)、行政事業(yè)單位不同情況制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容;對學(xué)歷較高、中級(jí)職稱以上的主管會(huì)計(jì)和一般會(huì)計(jì)人員進(jìn)行劃分層次培訓(xùn)。

(一)企業(yè)繼續(xù)教育的重點(diǎn)內(nèi)容是：會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐、會(huì)計(jì)相關(guān)法律法規(guī)、會(huì)計(jì)職業(yè)道德、新企業(yè)所得稅法、企業(yè)內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)防范、小企業(yè)會(huì)計(jì)制度、金融企業(yè)會(huì)計(jì)制度、其他行業(yè)會(huì)計(jì)制度及核算辦法、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范、會(huì)計(jì)信息化知識(shí)等。其中，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、企業(yè)內(nèi)部控制相關(guān)內(nèi)容為必選內(nèi)容。

(二)行政事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等繼續(xù)教育的內(nèi)容是：行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度變動(dòng)情況及審計(jì)制度改革方向、行政事業(yè)單位預(yù)算管理、會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐、會(huì)計(jì)相關(guān)法律法規(guī)、會(huì)計(jì)職業(yè)道德、行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理辦法、政府收支分類 改革、國庫集中支付制度、非稅收入改革、國有資產(chǎn)管理、財(cái)政資金管理知識(shí)等。學(xué)員可自行選擇授課內(nèi)容，學(xué)習(xí)時(shí)間自主掌握，學(xué)習(xí)過程快捷、形式多樣。學(xué)員可通過在線討論、疑難解答等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，更好地掌握繼續(xù)教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(三)市財(cái)政局組織鎮(zhèn)(街)財(cái)政所長、局機(jī)關(guān)中層以上干部分兩批赴xx省高校進(jìn)行為期半月的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對市直部門單位和部分企業(yè)單位具有高級(jí)職稱、總會(huì)計(jì)師和會(huì)計(jì)主管的會(huì)計(jì)人員參加省級(jí)組織赴xx會(huì)計(jì)學(xué)院的高級(jí)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)班，進(jìn)一步促進(jìn)了全市會(huì)計(jì)行業(yè)領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)。

(四)采取集中培訓(xùn)的單位，首先提前xx日向市財(cái)政局提出培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間，市財(cái)政局會(huì)計(jì)管理部門根據(jù)情況選撥理論水平高、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)豐富的注冊會(huì)計(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師和高校教授擔(dān)任老師，進(jìn)行面授。

各部門(單位)本著按需施教的原則，在抓好以上內(nèi)容培訓(xùn)的'同時(shí)，結(jié)合近年來會(huì)計(jì)信息質(zhì)量檢查、“小金庫”治理工作中發(fā)現(xiàn)的問題，有針對性地開展教育培訓(xùn)，切實(shí)提高培訓(xùn)效果。

三、加強(qiáng)監(jiān)督管理，實(shí)現(xiàn)集中培訓(xùn)動(dòng)態(tài)管理

20xx年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育，今年采取網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育為主、集中培訓(xùn)及其他方式相結(jié)合。區(qū)分單位類型和會(huì)計(jì)人員層次，采取集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育、業(yè)務(wù)主管單位自行組織培訓(xùn)等方式。切實(shí)加強(qiáng)對集體培訓(xùn)的監(jiān)督管理。通過檢查、抽查、暗訪、學(xué)員意見反饋等形式，加大對集中培訓(xùn)的監(jiān)督檢查力度，促使培訓(xùn)單位不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量;完善繼續(xù)教育備案確認(rèn)制度，建立健全繼續(xù)教育集中培訓(xùn)動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)集中培訓(xùn)有進(jìn)有退的動(dòng)態(tài)管理;加強(qiáng)培訓(xùn)師資管理，選撥具有較高的理論水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的注冊會(huì)計(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師和高校教授擔(dān)任授課老師，提高授課質(zhì)量，切實(shí)維護(hù)廣大會(huì)計(jì)人員的權(quán)益。注重調(diào)動(dòng)單位和會(huì)計(jì)人員參加培訓(xùn)的積極性，確保會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育取得實(shí)效。

四、學(xué)習(xí)流程

1、購買學(xué)習(xí)卡：在規(guī)定報(bào)名時(shí)間內(nèi)到市中華會(huì)計(jì)函校繳費(fèi)購買繼續(xù)教育學(xué)習(xí)卡。

2、網(wǎng)上注冊信息：登陸培訓(xùn)網(wǎng),選擇繼續(xù)教育欄目，選擇xx，進(jìn)入市會(huì)計(jì)人員網(wǎng)上繼續(xù)教育系統(tǒng)，輸入學(xué)習(xí)卡用戶名和密碼，閱讀學(xué)習(xí)說明，注冊與本人會(huì)計(jì)證相符的個(gè)人信息。

3、選擇和下載學(xué)習(xí)課程：登錄系統(tǒng)后，選擇本人需要的繼續(xù)教育相關(guān)課程，所選課程必須多于24課時(shí)，然后下載相關(guān)課件。

4、開始網(wǎng)上學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)時(shí)間網(wǎng)站自動(dòng)記錄，學(xué)員學(xué)習(xí)必須滿24學(xué)時(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)，不定時(shí)彈出對話框，檢查學(xué)員在線狀態(tài)，如不在線，則不記錄學(xué)習(xí)課時(shí)。

5、參加完成考試：滿24學(xué)時(shí)可參加網(wǎng)上考試，考試不合格者，可參加網(wǎng)上補(bǔ)考兩次。

五、其他繼續(xù)教育形式

其他形式的繼續(xù)教育：具備下列條件之一的，經(jīng)市會(huì)計(jì)管理局審查同意，視同完成本年度會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

1、度內(nèi)完成一項(xiàng)xx市級(jí)以上(含xx市)財(cái)政部門或會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)組織認(rèn)可的會(huì)計(jì)專業(yè)課題研究或在省部級(jí)以上刊物上發(fā)表一篇以上會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)論文的。

2、大中專院?；蛘呗殬I(yè)教育學(xué)院接受國家承認(rèn)的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、注冊會(huì)計(jì)師、審計(jì)等相關(guān)專業(yè)學(xué)歷教育。

3、本年度審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格、注冊資產(chǎn)評(píng)估師、注冊稅務(wù)師考試，或通過會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格、注冊會(huì)計(jì)師考試中任何一個(gè)科目。

六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

按照魯價(jià)發(fā)[20xx]246號(hào)文件每課時(shí)收取培訓(xùn)費(fèi)3元的規(guī)定，20xx年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育收取培訓(xùn)費(fèi)72元。相關(guān)教材內(nèi)容已經(jīng)附錄在培訓(xùn)網(wǎng)站，需要培訓(xùn)材料的，統(tǒng)一征訂，書本費(fèi)另算。

七、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)及方法

報(bào)名自8月1日開始至10月31日截止。報(bào)名地點(diǎn)設(shè)在市中華會(huì)計(jì)函校。報(bào)名由部門、單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道統(tǒng)一組織，市直單位由主管部門統(tǒng)一組織報(bào)名，其他單位和個(gè)人由所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道財(cái)政所統(tǒng)一組織報(bào)名。

八、繼續(xù)教育注冊登記

培訓(xùn)合格者有單位的，由主管部門或單位填報(bào)《xx市20xx年度會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育登記注冊表》，統(tǒng)一收集后持考試成績合格單和會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書及其IC卡，其他形式繼續(xù)教育者持有效證明及復(fù)印件，到xx市財(cái)政局會(huì)計(jì)管理部門登記注冊。

對不參加繼續(xù)教育的持證人員將按照財(cái)政部《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育規(guī)定》“對未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或者未完成接受培訓(xùn)時(shí)間的會(huì)計(jì)人員，繼續(xù)教育主管部門應(yīng)當(dāng)督促其接受繼續(xù)教育;對無正當(dāng)理由仍不參加繼續(xù)教育的，可采取適當(dāng)方式向社會(huì)公布”。

xx市20xx年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作在局黨組正確領(lǐng)導(dǎo)和棗莊市局的關(guān)心支持下，取得了較好的成績，收到了預(yù)期的目標(biāo)，我們爭取在今后的工作中繼續(xù)開拓思路，積極進(jìn)取，繼續(xù)探索會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的好辦法，推動(dòng)我市的會(huì)計(jì)管理工作再上新臺(tái)階。

會(huì)計(jì)從業(yè)課件 篇2

4月21日至24日，我局財(cái)務(wù)人員參加了省xx廳舉辦的20xx年度會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容為：一、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范，二、營業(yè)稅改增值稅專題，三、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但收獲不小，既學(xué)到了新知識(shí)，又開闊了視野，更重要的是認(rèn)識(shí)與觀念得到了提高與更新，為今后更好地開展工作儲(chǔ)備了知識(shí)。

通過此次培訓(xùn)，讓我感受很多，首先會(huì)計(jì)崗位是一個(gè)需要細(xì)心和耐心的工作崗位，需要有一個(gè)良好的心態(tài)。要想做好會(huì)計(jì)工作，勝任會(huì)計(jì)工作，就要認(rèn)真對待會(huì)計(jì)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)，不能有私心，不能有煩燥的情緒。要按部就班做好日常的每項(xiàng)工作，遇到繁瑣或復(fù)雜的業(yè)務(wù)和事項(xiàng)，應(yīng)區(qū)分先后和輕重緩急，認(rèn)真仔細(xì)地，條理清晰地做好每一項(xiàng)工作。

其次，做好本職工作的同時(shí)還要學(xué)習(xí)為人處事。在日常工作中要注意與人交往的細(xì)節(jié)。不能只管自己工作方便、心情暢快，而不顧及與他人或其他部門在工作往來上的方式方法，不能因?yàn)檠哉Z不當(dāng)或工作方式不妥，給他人帶來不便或不快，從而影響整體的工作進(jìn)程。要學(xué)會(huì)善于與人溝通，良好的溝通有利于促進(jìn)我們的工作健康有序進(jìn)行。

最后，工作之余要養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。會(huì)計(jì)工作涉及知識(shí)面廣，需要我們懂得和掌握的知識(shí)多。我們除了做好本職工作外，更多的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與專業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)國家新出臺(tái)的相關(guān)政策和制度。嚴(yán)格以法規(guī)和制度約束自己的工作，學(xué)以致用，把學(xué)到的知識(shí)很好的運(yùn)用到工作中去。理論聯(lián)系實(shí)際，才能學(xué)得好、做得好。

會(huì)計(jì)從業(yè)課件 篇3

入門會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)

1、會(huì)計(jì)入門的基礎(chǔ)知識(shí)有哪些:

會(huì)計(jì)入門的基礎(chǔ)知識(shí)包括：會(huì)計(jì)結(jié)算種類、會(huì)計(jì)的職能、會(huì)計(jì)基本六要素、會(huì)計(jì)恒等式、會(huì)計(jì)法規(guī)體系、借貸記帳法的原則、會(huì)計(jì)科目與會(huì)計(jì)要素、財(cái)務(wù)報(bào)表、資產(chǎn)負(fù)債表等。

(1)在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)部分，對會(huì)計(jì)要素的含義、賬戶的運(yùn)用以及怎樣記賬、對賬與查賬等會(huì)計(jì)需掌握的最根本的問題一一進(jìn)行了分析說明，以為入門會(huì)計(jì)的工作打好基礎(chǔ)。

(2)在很行結(jié)算基礎(chǔ)知識(shí)部分，詳細(xì)介紹了銀行賬戶管理辦法和幾種銀行結(jié)算方式，幫助入門會(huì)計(jì)更好地管理和運(yùn)用企業(yè)的銀行賬戶，為企業(yè)看好“寶庫”。

(3)在稅務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)部分，對營業(yè)稅、企業(yè)所得稅和消費(fèi)稅等的運(yùn)用進(jìn)行了詳細(xì)說明，讀者可兼有稅務(wù)會(huì)計(jì)的身份，在普通會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)上更上一層樓，成為會(huì)計(jì)多面手。

(4)在工商管理基礎(chǔ)知識(shí)部分，介紹了集中企業(yè)方式的特點(diǎn)和企業(yè)的成立、合并、解散和清算等方面的知識(shí)，讓新上手的會(huì)計(jì)對企業(yè)工商管理方面的知識(shí)不再陌生，擴(kuò)大的知識(shí)面，使其成為全面全能的優(yōu)秀會(huì)計(jì)成為可能。

2、如何快速掌握會(huì)計(jì)入門基礎(chǔ)知識(shí)：

在不少會(huì)計(jì)學(xué)員看來，會(huì)計(jì)課程的學(xué)習(xí)比較單調(diào)，整天都在和會(huì)計(jì)分錄以及公式計(jì)算打交道，知識(shí)點(diǎn)非?，嵥椋话阒杏刑厥?，特殊中還有特殊，苦于沒有好的方法去記憶和理解會(huì)計(jì)核算的規(guī)律。應(yīng)該說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)必須依勤學(xué)苦練，沒有什么“終南捷徑”，但是會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)自有其內(nèi)在的規(guī)律，我們需要在學(xué)習(xí)中借助一些竅門，提高我們的學(xué)習(xí)效率，達(dá)到“事半功倍”的效果。主要做到以下幾點(diǎn)：

最基本的口訣——讀書口訣：這主要強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)、做題鞏固以及總復(fù)習(xí)迎考都要把讀書放在基礎(chǔ)性地位。古人說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”或者“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”都是這個(gè)道理。

利用口訣理解記憶賬戶記賬規(guī)則：借貸記賬法下的記賬規(guī)則是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的入門規(guī)律，是需要同學(xué)們深刻記憶和理解的最基本知識(shí)點(diǎn)之一。我們一般把賬戶區(qū)分為資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、成本、損益五大類。資產(chǎn)、成本類賬戶一般都是借方登記增加，貸方登記減少;負(fù)債、所有者權(quán)益賬戶(二者合并稱為權(quán)益)一般都是借方登記減少，貸方登記增加;損益類賬戶則需要區(qū)分是費(fèi)用類還是收入類去分別登記，收入與費(fèi)用之間的.登記也是相反的。

利用口訣理解記憶跨期攤提賬戶的賬務(wù)處理：跨期攤提賬戶主要包括待攤費(fèi)用和預(yù)提費(fèi)用賬戶。待攤費(fèi)用實(shí)際是先付費(fèi)后分?jǐn)偟馁M(fèi)用，主要屬于資產(chǎn)性質(zhì)。預(yù)提費(fèi)用實(shí)際是先預(yù)計(jì)后付費(fèi)的費(fèi)用，主要屬于負(fù)債性質(zhì)。他們的共同點(diǎn)是收益期是若干個(gè)會(huì)計(jì)期間(月)。他們的核算規(guī)律可以結(jié)合以下的口訣進(jìn)行理解記憶。

會(huì)計(jì)從業(yè)課件 篇4

20xx年7月xx日至15日，我參加了xx縣財(cái)政局組織的“會(huì)計(jì)人員繼續(xù)再教育培訓(xùn)”第一期?？傮w感受是開闊了眼界，豐富了知識(shí)。作為一名財(cái)務(wù)人員，我的重點(diǎn)是結(jié)合本職工作，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)新知識(shí)。在學(xué)習(xí)中找差距，在學(xué)習(xí)中查問題，在學(xué)習(xí)中提高業(yè)務(wù)水平。

一、思想觀念層面的體會(huì)

過去，我一直認(rèn)為，能夠敬崗愛業(yè)、無私奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)，掌握專業(yè)知識(shí)就是一名合格的財(cái)務(wù)人員。通過學(xué)習(xí)，使我找到了差距。授課前老師給我們講解了新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制訂的一些背景，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則很大的一個(gè)變化點(diǎn)是與國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則趨同，更多從報(bào)表使用者的角度考慮，怎樣讓報(bào)表使用者更真實(shí)的看到公司財(cái)務(wù)經(jīng)營狀況。這是以前我所不知的，只知道會(huì)計(jì)準(zhǔn)則修訂了，但不知為什么這樣修訂，通過此次培訓(xùn)使我對新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則有了一個(gè)更加全面、細(xì)致了解。

面對新的形勢、新的挑戰(zhàn)，作為一名財(cái)務(wù)工作者，我想首先要解決的就是觀念問題，不能僅停留在舊的思想觀念之中，要轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，多從報(bào)表使用者的角度出發(fā)，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、新稅法，認(rèn)真、細(xì)致的搞好財(cái)務(wù)工作。

二、聯(lián)系目前工作認(rèn)真消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到學(xué)以致用

此次培訓(xùn)老師自始至終都給我們一個(gè)提示，“請大家不要看講義，講義我可以給你們，現(xiàn)在重要的是你跟著我的思路進(jìn)行想，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間有限，短短兩天時(shí)間我不可能面面具到都講，只要你把我所講的.例題搞明白了，然后進(jìn)行舉一反三，回去之后你不就可以應(yīng)用到實(shí)際工作中了嗎”。老師給我們的這種學(xué)習(xí)方法很好，讓我們的學(xué)習(xí)起到了事半功倍的效果。同時(shí)，也給了我們一個(gè)很好啟示，怎樣將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，就要求我們不僅要有所學(xué)，而且要學(xué)有所思、學(xué)有所想，以達(dá)到學(xué)以致用，服務(wù)企業(yè)的目的。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，從四大活動(dòng)籌資、投資、營運(yùn)、分配開始深入淺出地講解。尤其對于存貨中原材料的入帳，進(jìn)行了詳細(xì)地闡述。購入材料分錢貨兩清;款付料未到(在途物資);料到款未到，暫估價(jià)入帳;預(yù)付款購料。發(fā)出材料有先進(jìn)先出法;加權(quán)平均法;個(gè)別計(jì)價(jià)法。周轉(zhuǎn)材料中生產(chǎn)、施工領(lǐng)用直接計(jì)入成本;隨同產(chǎn)品出售包裝物，如何計(jì)價(jià);出租、出借的不結(jié)轉(zhuǎn)成本，備查登記。如何攤銷。并且用生動(dòng)的案例進(jìn)行計(jì)算說明。還有長期投資、固定資產(chǎn)、應(yīng)交稅費(fèi)等幾項(xiàng)都作了相關(guān)的案例分析。關(guān)于稅收管理，著重講了“營改增”。營改增，兩大行業(yè)覆蓋范圍為“1+6”。交通運(yùn)輸業(yè);現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的研發(fā)、信息技術(shù)、文化創(chuàng)意、物流輔助、有形動(dòng)產(chǎn)租賃以及簽證咨詢等六個(gè)領(lǐng)域。

通過這次學(xué)習(xí)，我感悟頗深，只要你用心去學(xué)，每一次的學(xué)習(xí)都會(huì)有收獲，都會(huì)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，然后把學(xué)習(xí)到的知識(shí)與工作結(jié)合起來，就能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。我深深意識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多很多。所以，我經(jīng)后會(huì)在日常工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，及時(shí)給自己補(bǔ)充知識(shí)營養(yǎng)。

會(huì)計(jì)從業(yè)課件 篇5

考點(diǎn)一會(huì)計(jì)等式

(一)資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益

1.會(huì)計(jì)恒等式

(1)資產(chǎn)=權(quán)益

這里的權(quán)益包括所有者權(quán)益和債權(quán)人權(quán)益。

(2)資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益

資產(chǎn)與權(quán)益的恒等關(guān)系是復(fù)式記賬法的理論基礎(chǔ)，也是企業(yè)編制資產(chǎn)負(fù)債表的依據(jù)。

2.經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對會(huì)計(jì)恒等式的影響

(1)對“資產(chǎn)=權(quán)益”的影響

①資產(chǎn)與權(quán)益同時(shí)等額增加;

②資產(chǎn)方等額有增有減，權(quán)益不變;

③資產(chǎn)與權(quán)益同時(shí)等額減少;

④權(quán)益方等額有增有減，資產(chǎn)不變。

無論以上哪一種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，都不會(huì)影響會(huì)計(jì)等式的平衡關(guān)系。

(2)對“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”的'影響

①資產(chǎn)和負(fù)債要素同時(shí)等額增加;

②資產(chǎn)和負(fù)債要素同時(shí)等額減少;

③資產(chǎn)和所有者權(quán)益要素同時(shí)等額增加;

④資產(chǎn)和所有者權(quán)益要素同時(shí)等額減少;

⑤資產(chǎn)要素內(nèi)部項(xiàng)目等額有增有減，負(fù)債和所有者權(quán)益要素不變;

⑥負(fù)債要素內(nèi)部項(xiàng)目等額有增有減，資產(chǎn)和所有者權(quán)益要素不變;

⑦所有者權(quán)益要素內(nèi)部項(xiàng)目等額有增有減，資產(chǎn)和負(fù)債要素不變;

⑧負(fù)債要素增加，所有者權(quán)益要素等額減少，資產(chǎn)要素不變;

⑨負(fù)債要素減少，所有者權(quán)益要素等額增加，資產(chǎn)要素不變。

同樣，無論以上哪一種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，都不會(huì)影響會(huì)計(jì)等式的平衡關(guān)系。

(二)收入-費(fèi)用=利潤

收入、費(fèi)用和利潤之間的上述關(guān)系是企業(yè)編制利潤表的基礎(chǔ)。

考點(diǎn)一會(huì)計(jì)憑證概述

(一)會(huì)計(jì)憑證的概念和種類

會(huì)計(jì)憑證是記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)發(fā)生或完成情況的書面證明，也是登記賬簿的依據(jù)。會(huì)計(jì)憑證可以分為：

1.原始憑證。原始憑證又稱單據(jù)，是在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生或完成時(shí)取得或填制的，用以記錄或證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生或完成情況的文字憑據(jù)。

2.記賬憑證。記賬憑證又稱記賬憑單，是會(huì)計(jì)人員根據(jù)審核無誤的原始憑證按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的內(nèi)容加以歸類，并據(jù)以確定會(huì)計(jì)分錄后所填制的會(huì)計(jì)憑證。它是登記賬簿的直接依據(jù)。(二)會(huì)計(jì)憑證的作用

1.記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，提供記賬依據(jù)。

2.明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任，強(qiáng)化內(nèi)部控制。

3.監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，控制經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。

商業(yè)銀行課件

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的銀行培訓(xùn)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

商業(yè)銀行課件 篇1

實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在實(shí)習(xí)的這段期間，感慨最深的就是不要去害怕做一件事，不要害怕觸景傷情，不要害怕說錯(cuò)話，不要害怕想起過去，不要害怕面對未來。

實(shí)習(xí)了三個(gè)多月，謝謝某一個(gè)人的陪伴，我想說不管將來如何，至少我們曾經(jīng)仰望的是同一片藍(lán)天，至少那么長的一段路我們一起走過，我們都有自己的未來，我們都必須去拼搏，而今天我們所有的努力只是為了將來更好的相遇。茵茵小朋友，我想對你說，乖小孩，請你堅(jiān)強(qiáng)的面對一切，我們會(huì)一直在，我，蓓蓓，你，我們是最好的朋友，不管遇到什么相信我，在這世上珍貴的東西總是罕有，所以這世上只有一個(gè)你，惟一的你，我最珍惜的'朋友。我們的海娟小朋友，我想對你說，有些人不值得，請不要再為一個(gè)人悲傷，請不要再落淚，請不要再讓我心疼，娟，要好好的，用最好的你去面對所有的挫折。小露，奕彤，燁哥哥，對不起呢，不能陪著你們一起鬧一起看美麗的風(fēng)景，一起去看日出日落云卷云舒，你們要快樂平安的回來，我等你們的禮物哦，呵呵。張慧，張濤小朋友，學(xué)姐恭喜你們終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，你們的努力沒有白費(fèi)哦，以后還要繼續(xù)努力，要為自己的明天去闖去拼。還有我們農(nóng)行4班的同學(xué)營銷班的同學(xué)，我們寢室的活寶們，我們馬上就可以見面了，臨近畢業(yè)，過往的一切都不重要了，我只想珍惜剩下的我們僅有的時(shí)光。

在實(shí)習(xí)單位里，大家對我們都很好，還有兩個(gè)同校的學(xué)姐，上至行長主任下到柜員師傅客戶經(jīng)理還有保險(xiǎn)公司的小錢同學(xué)裝修公司的小張同學(xué)，對我們兩個(gè)小女孩那么照顧，謝謝你們，因?yàn)槟銈兊拇嬖谶@個(gè)銀行才像一個(gè)家，才是我們想要留下來的原因。

這幾天身體似乎總是欠佳，斷斷續(xù)續(xù)的已經(jīng)病了半個(gè)月了，試了好多方法都不見起色，恩，也許還是要去醫(yī)院看看吧，希望生病可以早點(diǎn)好，也祝愿大家都可以平平安安的順順利利的。

商業(yè)銀行課件 篇2

有幸參加這次培訓(xùn)，對我而言，不僅不僅學(xué)到了知識(shí)，開拓了視野更是轉(zhuǎn)變觀念的一次體驗(yàn)。這次培訓(xùn)的時(shí)間不長但是我覺得收獲很大，深受鼓舞。通過這次培訓(xùn)我也感到很受教育，對我今后的工作和學(xué)習(xí)有很大的幫助和啟發(fā)。通過培訓(xùn)對銀行業(yè)的管理方式、經(jīng)營理念、營銷技巧、服務(wù)理念、經(jīng)營狀況有了進(jìn)一步的了解。幾天來的培訓(xùn)讓我受益匪淺，也有幾點(diǎn)體會(huì)： 聽了同事們的課件講解學(xué)習(xí)到了一些新的知識(shí)，懂得了在實(shí)踐中鍛煉出一個(gè)高效的營銷隊(duì)伍對企業(yè)來說是多么重要。我個(gè)人認(rèn)為我們要主抓管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)、營銷人員配備和營銷規(guī)范等方面的機(jī)制建設(shè)。要做好個(gè)人業(yè)務(wù)，機(jī)制建設(shè)必須先行。所以我們要以市場為導(dǎo)向，以客戶為中心，從客戶需求出發(fā)，營銷銀行產(chǎn)品，為客戶提供全方位的金融服務(wù)，實(shí)現(xiàn)客戶價(jià)值最大化的同時(shí)實(shí)現(xiàn)銀行自身效益的最大化的一種現(xiàn)代金融管理模式。客戶經(jīng)理具有重要的橋梁作用、市場調(diào)研作用、客戶中心服務(wù)作用，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)客戶管理的方法、技巧，運(yùn)用現(xiàn)代的多種手段，力求首先改變自己，從而達(dá)到改變客戶的目的，從而盡快占領(lǐng)市場，占領(lǐng)客戶，以期實(shí)現(xiàn)雙贏乃至多贏。我們目前要解決的問題就是客戶開發(fā)計(jì)劃性差、營銷模式單一、服務(wù)流程不規(guī)范等個(gè)人營銷中存在的共性問題。營銷和服務(wù)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的藝術(shù)，更多的意識(shí)及技巧需要我們到工作中去不斷地總結(jié)，去實(shí)踐。

在培訓(xùn)過程中每個(gè)人的團(tuán)隊(duì)精神都被充分調(diào)動(dòng)了起來，都在為自己的團(tuán)隊(duì)而努力。我更加深刻感受到自己的不足，以后我會(huì)更加努力的提高自己?！皼]有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”，我們每個(gè)人的能力是有限的，只有我們有機(jī)的結(jié)合在一起，各自充分的發(fā)揮自己，為這一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)，才能做的最好。在平時(shí)的工作中也是這樣，沒有團(tuán)隊(duì)合作的精神，就很難達(dá)到理想的效果。只有通過集體的力量，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，才能使工作做的更出色，更優(yōu)秀，所以我們更需要“建設(shè)一流的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造一流的效益”。

其次我感受到，在工作中我們要有強(qiáng)烈的客戶服務(wù)意識(shí)，站在客戶的角度為客戶服務(wù)，要以客戶的服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，并要有超越客戶的需求，急用戶之所急，向客戶之所想，讓客戶得到超越期望的更加滿意的答復(fù)，只有這樣才能贏得更多的客戶。贏得客戶還要注意細(xì)節(jié)，所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，要學(xué)會(huì)使用溝通的技巧，在日趨吉列的競爭中客戶隨時(shí)可以離開我們選擇服務(wù)更好更周到的'服務(wù)。所以說服務(wù)是制勝的關(guān)鍵，客戶服務(wù)是產(chǎn)品的重要組成部分。服務(wù)和產(chǎn)品本身都是競爭力的重要組成。在市場競爭日趨激烈的今天，銀行產(chǎn)品在價(jià)格和性能上的差異表現(xiàn)得越來越不明顯，要想突出產(chǎn)品的個(gè)性化，打響自己的品牌，獲得客戶的青睞，新穎和完善的客戶服務(wù)是我們制勝的法寶，客戶服務(wù)的差異性產(chǎn)品的差異性，所以客戶服務(wù)是最重要的我們要用卓越的服務(wù)來贏取客戶。

領(lǐng)導(dǎo)者是組織活動(dòng)的率領(lǐng)著、引導(dǎo)者，是組織中的主要角色。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的命運(yùn)是取決于領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的高低、修養(yǎng)的好壞。作為領(lǐng)導(dǎo)者要以寬廣的眼界觀察事物，正確把握時(shí)代發(fā)展的要求善于進(jìn)行理論思維和戰(zhàn)略思維的科學(xué)判斷。傳統(tǒng)文化管理具有很理性的思維模式，即管理能力的培育應(yīng)從小到大，管理能力的鑒別也應(yīng)以小見大。作為企業(yè)發(fā)展的決策者和主導(dǎo)者要以自我控制工作情緒和自我調(diào)節(jié)來自多方面的工作壓力，堅(jiān)持按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，及時(shí)研究和解決改革和建設(shè)中的新情況新問題，善于抓住機(jī)遇加快發(fā)展駕馭市場經(jīng)濟(jì)。更要正確認(rèn)識(shí)和處理各種社會(huì)矛盾，善于協(xié)調(diào)不同利益關(guān)系和客服各種困難來應(yīng)對現(xiàn)實(shí)社會(huì)中復(fù)雜的局面。

七天很短，七天又很長，七天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，平時(shí)在工作中對自己所從事的這份工作，有著深刻的理解和認(rèn)識(shí)，通過這次培訓(xùn)在我的大腦中形成了很大的營銷和服務(wù)的知識(shí)框架，增強(qiáng)了營銷的理念和意識(shí)，學(xué)到了更多的客戶服務(wù)技巧，也對自己的職業(yè)目標(biāo)更加有了信心。本次培訓(xùn)時(shí)間緊湊，條理清楚，既有理論指導(dǎo)又有經(jīng)驗(yàn)之談，但需要我繼續(xù)學(xué)習(xí)得更多。最后我還想說一句，非常感謝這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，相信在以后的工作當(dāng)中，我一定會(huì)做得更好。

商業(yè)銀行課件 篇3

20xx年中國農(nóng)業(yè)銀行總行新員工入職培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，回想起胡總在7月16日上午的開班儀式上發(fā)人深省的講話。農(nóng)業(yè)銀行經(jīng)歷了諸多風(fēng)雨坎坷，在中國金融史上有著重要的地位，在發(fā)展歷程中，農(nóng)業(yè)銀行不僅沒有衰落，反而憑借始終追求卓越的精神，誠信立業(yè)、穩(wěn)健行遠(yuǎn)的價(jià)值觀，客戶至上的宗旨，得到了業(yè)界和客戶的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)，樹立了卓越的品牌形象。我們作為農(nóng)行的新穗，帶著期待與夢想，從祖國各地，從總行的各個(gè)部門，匯集于長春培訓(xùn)學(xué)院。

在這里，我們度過了充實(shí)的38天。在這封閉的38天里，有高屋建瓴的總行老師的經(jīng)驗(yàn)分享，有長院老師的無私關(guān)懷，有食堂阿姨的熱情叮嚀，還有同學(xué)們之間的互相幫助。

這段培訓(xùn)時(shí)光，是我們職業(yè)新航路上的寶藏。大海遼闊，你我且去闖蕩。通過培訓(xùn)，我獲得了以下的收獲：

一、專業(yè)是基石

干實(shí)事，能干事，才是員工的能力。這需要強(qiáng)大的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)精神的支撐。老師們的課程分享，讓我充分認(rèn)識(shí)到，自己的差距和不足。我想，入職并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，而恰恰是學(xué)習(xí)的`開始。并且，現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，是需要結(jié)合實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的，是需要我們投入更多的經(jīng)歷去體會(huì)和總結(jié)的。

二、責(zé)任是態(tài)度

陳安之曾說過：“人在世上要保證一生快樂的話，必須有一個(gè)團(tuán)體值得他全心投入和貢獻(xiàn)?！倍彝ㄟ^培訓(xùn)也感受到了“團(tuán)隊(duì)”的真正含義。培訓(xùn)初期的團(tuán)建，每個(gè)組員都為著自己的集體努力奮斗，大家心往一處使，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，真正明白團(tuán)隊(duì)不是一個(gè)人的事情，需要做的是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們每一個(gè)人必須全力以赴，竭盡全力，只有這樣，才能獲得最后的成功，也才能夠感受到成功帶來的喜悅。

三、創(chuàng)新是力量

老師們強(qiáng)調(diào)了，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。何為創(chuàng)新，為何創(chuàng)新，如何創(chuàng)新，這都是我們作為新員工的必須思考的問題。我們是需要給農(nóng)行帶來新鮮的思鄉(xiāng)和血液。讓這個(gè)大家庭更加有活力，能夠緊跟新時(shí)代的潮流。

四、情誼是紐帶

在這40天里，大家走出了自己的舒適圈，從陌生到熟稔，193個(gè)同學(xué)，成為了一個(gè)大家庭?；ハ嘁娮C成長，分享喜悅。在這里，我們收獲的情誼，給予了我們?yōu)樽约簤粝攵鴬^斗的力量。我們奮斗在不同的崗位上，可還是能時(shí)時(shí)感受到團(tuán)隊(duì)的靈魂，團(tuán)隊(duì)的精神。

基石固，創(chuàng)新襄;探真知，教相長;

驅(qū)長策，鶴鳴陽;納百藝，慕賢良;

今同舟，江河直上;

繼爾光明，成萬盛之邦。

商業(yè)銀行課件 篇4

經(jīng)過10月22日到10月29日的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)清楚了自己的位置，也學(xué)到了不少的知識(shí)?？傂薪M織這次培訓(xùn)花了很大的人力物力，足以見到總行對我們以后工作發(fā)展的重視。這次培訓(xùn)很全面，從這次培訓(xùn)老師身上一方面學(xué)到了與我們工作息息相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，如個(gè)人貴賓客戶營銷技巧，國際結(jié)算，電子銀行業(yè)務(wù)等，另一方面對我們的xxx專業(yè)能力也有了一定程度的提升，這樣就使我們的專業(yè)素質(zhì)水平和培訓(xùn)授課能力有了很大的提高，加速了我們的成長。

為期8天的學(xué)習(xí)，首先的xxx銀行的企業(yè)文化的學(xué)習(xí)讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到我們農(nóng)行文化的精髓所在，也讓我覺得作為農(nóng)行的一名員工，應(yīng)該不斷的提高個(gè)人的各方面素質(zhì)，為我行建設(shè)城鄉(xiāng)一體化的全能型國際金融企業(yè)而盡自己微薄的力量;其次，各種業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)從電子銀行業(yè)務(wù)到個(gè)人貴賓客戶營銷及維護(hù)，再從個(gè)人與對公產(chǎn)品知識(shí)的講解到國際結(jié)算相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)都讓我耳目一新，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到對于個(gè)人貴賓客戶營銷的重要性，也是不斷發(fā)展我們業(yè)務(wù)的關(guān)鍵，想抓住貴賓客戶首先我們要了解客戶需要什么的服務(wù)，我們要大客戶的需求點(diǎn)出發(fā)，不斷的去滿足客戶各個(gè)方面的要求，這樣才能真正的留住客戶。另外，山東分行同仁們給我們分享的個(gè)人客戶營銷的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)好多地方值得我們?nèi)ソ梃b，如合理設(shè)置崗位與分工，優(yōu)化前臺(tái)銷售和后臺(tái)處理的流程及建立有效的績效考核機(jī)制等。專業(yè)素質(zhì)水平固然是工作中的重中之重，但是培訓(xùn)過程中的xxx專業(yè)能力的培訓(xùn)更是讓我受益匪淺，從如何做好一名合格的內(nèi)訓(xùn)師，內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)具備哪些能力，到如何進(jìn)行開場，如何吸引學(xué)員的注意力，老師們都給了我們一一解答。對于我來說，作為一名合格的內(nèi)訓(xùn)師所要具備的表達(dá)能力，現(xiàn)場的`應(yīng)變能力都是比較不足的地方，我想在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中可以進(jìn)一步的提高，認(rèn)真領(lǐng)悟老師教給我們的上課技巧，可以做到收放自如，融會(huì)貫通。

總行開展的這次集中培訓(xùn)，目的是幫助我們進(jìn)一步更新經(jīng)營管理理念，在業(yè)務(wù)的營銷上拓寬思路與視野，進(jìn)一步的鞏固專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練業(yè)務(wù)操作技能，掌握內(nèi)訓(xùn)師的授課技巧，使我們在工作學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)與成長。作為一名年輕的農(nóng)業(yè)銀行員工我很珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在以后的工作中可以將理論運(yùn)用于實(shí)踐中去，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為農(nóng)行的發(fā)展盡一份力，也為自己的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

培訓(xùn)感言：

給我們上課的xxx老師送給我們幾句話，有一句是心態(tài)決定命運(yùn)，就是一個(gè)人無論做什么事情都要有一個(gè)良好的心態(tài)，努力工作，戒驕戒躁。另一位老師劉子熙也說：來者不待，去者不追，隨遇而安，自然而然是謂平常心。把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣，用平常心去對待不平常的事。

商業(yè)銀行課件 篇5

這次實(shí)訓(xùn)，除了讓我對銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班;如果是不小心弄錯(cuò)了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。

其次，我覺得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)訓(xùn)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。

現(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。在我實(shí)訓(xùn)快要結(jié)束時(shí)，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時(shí)指導(dǎo)老師讓我上崗操作。沒想到，看似簡單的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時(shí)卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意，比如：對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如"您好，請簽字，請慢走";其次與客戶傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送，最后對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。

最后，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的'業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。因此，我體會(huì)到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)訓(xùn)的真正目的。

基金從業(yè)課件

基金從業(yè)課件 篇1

易方達(dá)價(jià)值精選(終于開始出現(xiàn)股票基金了，呵呵)

過程：6月5日，易方達(dá)公司開始發(fā)售這支基金。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)看了很多關(guān)于基金收益的文章了，了解到易方達(dá)公司在過去幾年的成績和吳欣榮經(jīng)理手下基金的收益，我覺得這只基金肯定能賺錢。 其實(shí)當(dāng)時(shí)也是頭腦發(fā)熱，看見股票大賺，眼紅的要死，才下定決心買股票基金的，而且新基金么，面值“便宜”啊。

于是，又去鼓我老媽，當(dāng)時(shí)硬著頭皮給老媽保證不會(huì)虧本(汗~)，老媽被我磨煩了，借了5k給我。(偶沒那么多錢，55~ ，感謝老媽的支持，呵呵)

價(jià)值精選開始公布凈值以后，我天天關(guān)注，最開始還行，1.00x的漲著，但是從7月底開始，到8月30號(hào)，凈值就一直在1元以下徘徊啊~~

我也不著急，因?yàn)槲抑溃摶疬€在建倉(百億基金阿，哪有那么快就建倉完的)，而且我相信凈值肯定會(huì)回升的(至于為什么會(huì)這么有信心，呃~~~~~~~，只能說，我相信這家公司和該經(jīng)理，哈哈)。雖說不著急，但是面對我媽的聞?dòng)嵨疫€是有點(diǎn)心虛的，那段時(shí)間也有想過，要是吳經(jīng)理擺不平這百億基金咋辦阿?(吳經(jīng)理表打我~~~ ^ ^)

還好，現(xiàn)在這支基金表現(xiàn)很好，我非常滿意(截至11月30日，收益達(dá)到27%)。打算長期持有!

學(xué)習(xí)和總結(jié)：

1、選擇明星公司。對于菜鳥型基民來說，不清楚股市行情、經(jīng)濟(jì)形勢什么的，也不做波段，只打算買支基金長期持有，抵御通脹或養(yǎng)老什么的，就選擇明星公司吧。風(fēng)險(xiǎn)相對小些。當(dāng)時(shí)我買這支基金的時(shí)候，可以說對該基金也是一知半解，就是沖著這家公司和經(jīng)理去的，連易方達(dá)出的風(fēng)險(xiǎn)提示我都無視，(無知者無畏，呵呵)~

2、一定要有耐心，給基金時(shí)間。基金確實(shí)是長期持有比較好，購買一支基金了，不要想著它明天就能給你賺來多少多少錢。基金不是股票。而且，這里的長期持有，還包括你要對自己的選擇有信心，不要輕易贖回(做短線的除外)。

價(jià)值精選這支基金在9月中旬前凈值都一直在1.01以下，收益比起別的基金來說不算出色，再加上當(dāng)時(shí)外界對易方達(dá)有頗多微詞，所以很多人都大呼上當(dāng)。我曾在壇子里看過一篇帖子，罵易方達(dá)公司，說要贖回自己購買的價(jià)值精選，我就覺得很可惜。因?yàn)椋涸摶鹕形唇▊}完畢(這在一般的財(cái)經(jīng)版面就能看到相關(guān)的新聞)，你不能把它和那些早就建倉完畢，完全分享股市收益的基金相比較，這對它不公平?，F(xiàn)在，它的收益每日見長，當(dāng)時(shí)贖回的人不知道做何感想?

3、關(guān)于基金排名。風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，短期的收益排名從來都是各家輪流坐的，不要把它當(dāng)回事。最優(yōu)秀的學(xué)生也不可能每次考試都拿100，基金公司也一樣。

真要看排名，一個(gè)月以內(nèi)的不要看，從三個(gè)月以上的看起。我每次都是從網(wǎng)上當(dāng)下晨星公司(最近又加了理柏)的排名，保存了，但不看。過一個(gè)季度了，再綜合期內(nèi)所有的表，看基金排名的走勢?；蛘邅硭押搲?，壇子里已經(jīng)有熱心的板油做出走勢圖了，可以看一看。

4、關(guān)于基金公司內(nèi)部問題。這個(gè)話題最近好像討論的比較多，說實(shí)話我從來不關(guān)心，頂多只是一眼掠過，知道有這么回事就行了，不像有些板油那么緊張。我的理由很簡單：一個(gè)正常人犯錯(cuò)誤了都知道改正，何況是一個(gè)以贏利為目的的公司?畢竟他們也是靠業(yè)績吃飯的。除非，它的錯(cuò)誤非常嚴(yán)重，那么相關(guān)的報(bào)道肯定就會(huì)鋪天蓋地了，這個(gè)時(shí)候我才會(huì)關(guān)注。否則，那些所謂的傳言，小打小鬧的，一概無視!

基金從業(yè)課件 篇2

華夏回報(bào)

買這支基金完全是回報(bào)2號(hào)給鬧的。

7月份，各個(gè)公司的半年總結(jié)，評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)的半年收益排名層出不窮。當(dāng)時(shí)華夏大盤和華夏回報(bào)可謂是出盡了風(fēng)頭。我不敢買大盤，覺得大盤大盤，和股票有關(guān)，風(fēng)險(xiǎn)肯定很大，就盯上了回報(bào)，而且它是一支分紅型的基金，我那個(gè)時(shí)候仍然熱衷于分紅，呵呵，就心動(dòng)了。后來，華夏公司開始發(fā)售回報(bào)2號(hào)，我當(dāng)時(shí)自己已經(jīng)攢到了小4k,錢雖然不多，但也想買著試試。可是當(dāng)我一看招募書，我的天啊，認(rèn)購費(fèi)率要2%，這么高!我知道，購買基金過程中付出的成本就是各種費(fèi)率了，這支基金認(rèn)購費(fèi)率就這么高，基金公司搶劫呢!!!

于是我開始盯上它的哥哥，華夏回報(bào)，當(dāng)時(shí)華夏公司已經(jīng)開通了建行的網(wǎng)絡(luò)直銷，申購費(fèi)率可以打六折，呵呵，這下也不管凈值是高是低了，投了4k。(其實(shí)當(dāng)時(shí)還是有點(diǎn)心疼，覺得凈值高了點(diǎn)兒，沒辦法，理智和感情它是兩回事~~)

接下來的日子可以說是滿目陰霾——華夏回報(bào)從我買入后凈值就開始下跌，我一直在虧錢。我等啊等啊等，等到后來自己都對每天看行情失去了興趣，懶得去算自己虧了多少錢了(反正也不多，我心想，總不至于全虧完)。不過，就算是在最陰暗的日子里，我也壓根兒沒有想著去贖回它，一來自己還虧著錢呢，決定死磕!!(汗一個(gè)~~)二來，我就不信了，這么優(yōu)秀的基金我買了以后就變成垃圾了我覺得看一個(gè)基金好還是壞，起碼都要一個(gè)季度以上才有發(fā)言權(quán)，于是我就這么熬著~

那段日子，華夏論壇上也有很多人罵這支基金，我偶爾跟貼說說壞話，呵呵。后來，從10月30號(hào)開始，華夏回報(bào)開始頻繁分紅，我猜想，是不是基金經(jīng)理開始調(diào)倉了?呵呵，看到了曙光~

不過，從它頻繁分紅中，我終于深刻體會(huì)到了，基金分紅不意味著你賺錢了，基金公司只不過做了一個(gè)簡單的加減法而已，總量是沒變的。

現(xiàn)在，華夏回報(bào)開始有了點(diǎn)起色，截至11月30日，我的收益率為10.7%。

學(xué)習(xí)和總結(jié)：

1、還是耐心，不多說了。

2、分紅的意義。還是那句話，分紅只是把已經(jīng)屬于你的錢換個(gè)形式給你，不是另外給你錢。

3、費(fèi)率問題。購買基金的成本就是各種認(rèn)購/申購/贖回/管理費(fèi)，最后一個(gè)你無法左右，但是前三個(gè)還是有最優(yōu)的選擇的。比如說，大家都知道的，直銷比代銷費(fèi)率要低。對于上班族來說，無法在上班時(shí)間跑到網(wǎng)點(diǎn)稀少的證券公司購買，那么網(wǎng)絡(luò)直銷就是最好的選擇了。

說句題外話，網(wǎng)點(diǎn)真的很重要，有很多基金我想購買，可是懶得去辦銀行卡，手頭的銀行卡又不支持直銷，只能作罷。希望基金公司多多開辟這方面的市場!!^ ^

5、第五支基金——華夏現(xiàn)金

還是華夏的。沒辦法啦，我只開通了建行的網(wǎng)銀，圖方便咯~

這支基金是支貨幣基金，其實(shí)主要還是起到一個(gè)零錢包的作用。當(dāng)時(shí)申購贖回基金讓我發(fā)現(xiàn)了基金交易的便利性，而我每月攢下的錢我又不敢全去買非貨幣型基金(畢竟還涉及到費(fèi)率、交易時(shí)點(diǎn)選擇等諸多因素)，況且手頭也確實(shí)需要備有一筆活錢以救急，所以我選擇了貨基。

不過雖然是零錢包，但我還是要買支好的，俗話說，螞蚱也是肉!呵呵~~ 我把積累了幾個(gè)月的晨星排名中關(guān)于貨基的排名全選出來，對比著看，選來選去，本來中意于華寶、華安和博時(shí)的，建行也支持代銷，但購買時(shí)我發(fā)現(xiàn)——我沒有開基金賬戶!懶得去柜臺(tái)，我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了半天，又轉(zhuǎn)回華夏了!(早知道，當(dāng)初就不做什么排名分析了，55~)還好，華夏現(xiàn)金其實(shí)也不錯(cuò)滴~

總結(jié)：其實(shí)備有這么一個(gè)零錢包是很有必要的。我購買這支基金以后，曾經(jīng)找過一段房子。當(dāng)時(shí)看中的房子房租是押一付三，一下子要交出去五六千，我就把貨基贖回了。后來因?yàn)橐恍┰蛴譀]有租了，我又將這些錢買了貨基。想想，如果我把每月的余錢全買了非貨基，等要急用錢的時(shí)候，贖回要錢不說(申購也要錢的)，當(dāng)時(shí)的凈值是漲是跌都不確定，說不定還虧錢了呢。但貨基就完全沒有這種擔(dān)心，而且比活期存款劃算得多，呵呵~

6、關(guān)于基金的其他感想

在半年多的買基過程中，我深刻的感受到了學(xué)習(xí)的重要性。我現(xiàn)在每天都會(huì)關(guān)注搜狐的財(cái)經(jīng)版和論壇，每晚必看經(jīng)濟(jì)信息聯(lián)播。相比起半年前，我的觀念發(fā)生了很大的變化：我真正做到了不再關(guān)注凈值高低，不再關(guān)注分紅，不再關(guān)注排名，而是關(guān)心市場行情，關(guān)心基金公司公告，關(guān)心基金持倉情況，關(guān)心基金的各種費(fèi)率……

有時(shí)候，我也會(huì)對那些長篇大論的理論文章感到頭痛，文章點(diǎn)開了晃一眼就關(guān)，基本不知寫的什么。但是，告訴大家一個(gè)方法，我開通了手機(jī)上網(wǎng)業(yè)務(wù)(呵呵，不是做廣告哦~)。每天我上下班在車上的時(shí)間有兩個(gè)多小時(shí)，這么長的時(shí)間，我都是用手機(jī)上網(wǎng)來打發(fā)的。我發(fā)現(xiàn)手機(jī)搜狐網(wǎng)的基金版很好，有一些當(dāng)天的精華文章都放在了上面，這樣，白天我沒注意到的，或者沒仔細(xì)看的文章，在無聊的公車上，我就能靜下心來好好看完了。呵呵，有條件的板油也可以試試哦~ ^ ^

還有，有時(shí)間可以去基金網(wǎng)站或者銀行網(wǎng)站逛逛，除了看基金信息，也可以學(xué)到一些理財(cái)知識(shí)的。我記得有段時(shí)間，華夏網(wǎng)站上就推出個(gè)測試，來檢測你的資產(chǎn)配置、風(fēng)險(xiǎn)偏好以及家庭負(fù)擔(dān)等，給你相應(yīng)的建議。一輪測試做下來，對我的意義不在于它的推薦，而在于我明白了它是怎么分析我的。比如說，根據(jù)我的資產(chǎn)負(fù)債比得出什么判斷，根據(jù)我的財(cái)務(wù)自由度得出什么判斷，根據(jù)我的流動(dòng)性比率得出什么判斷等等。這些概念或者判斷，以往我也在一些文章中看到過，但說法過于專業(yè)，我根本懶得想。但是自己填寫了數(shù)字，網(wǎng)站算出結(jié)果，并給出結(jié)論，通過自身的例子理解這些概念，效果就直觀多了，簡直可以舉一反三，哈哈~

未來打算調(diào)整一下基金的配置，買點(diǎn)別的公司的產(chǎn)品，比如上投、嘉實(shí)什么的。不過那也要等來年拿獎(jiǎng)金了再說，現(xiàn)在偶沒錢，55~

7、其他

說是理財(cái)，基金只是一部分。我知道還涉及到保險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)、投資買房等。可惜我現(xiàn)在只是普通的小員工一個(gè)，沒有太多錢，創(chuàng)業(yè)沒有經(jīng)驗(yàn)和資金，買房更是奢談，還是等到將來再說吧。

但是，有一項(xiàng)，我覺得也應(yīng)該歸入理財(cái)，那就是投資自己。相信這個(gè)觀點(diǎn)大家也不陌生?，F(xiàn)在，我買不起車，買不房，甚至舍不得為自己買商業(yè)保險(xiǎn)，但是，我開始打算著考個(gè)什么職業(yè)證書或者讀一個(gè)在職的研究生(沒有考研一直是我的遺憾)。目前還只是一個(gè)想法，尚在尋找合適的方向，呵呵，等到確定了，這個(gè)學(xué)費(fèi)是一定要舍得的。^ ^

基金從業(yè)課件 篇3

通過近期一個(gè)星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感到自身的提高，在此感謝校領(lǐng)導(dǎo)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)、道德水準(zhǔn)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，同時(shí)也大大增強(qiáng)了我工作的能力和信心。

我這次學(xué)習(xí)的主題是：“智力殘疾兒童康復(fù)人員項(xiàng)目知識(shí)技能培訓(xùn)?！弊屛伊私饬酥钦峡祻?fù)教育人員的上崗須知，以及智障兒童的主要表現(xiàn)和康復(fù)方法，智障教育人員的工作職責(zé)。其中包括智力障礙的定義、智力障礙的分類、智力障礙出現(xiàn)的頻率、成因、發(fā)展及智力障礙的早期干預(yù)。對于智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練與教學(xué)。首先我們要了解功能障礙的情況：如障礙的類別程度以及障礙對智力殘疾兒童參與個(gè)人生活和社會(huì)生活所造成的影響。擬定康復(fù)訓(xùn)練與教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，分析阻礙智力殘疾兒童適應(yīng)社會(huì)和家庭生活的具體因素，如適應(yīng)行為障礙、言語溝通障礙、運(yùn)動(dòng)功能障礙等，確定智力殘疾兒童現(xiàn)有能力水平與特殊需求，擬定長、短期的康復(fù)訓(xùn)練與教學(xué)目標(biāo)。制定康復(fù)訓(xùn)練與教學(xué)方案，選擇適當(dāng)?shù)慕逃椒?如單元主題教學(xué)法、游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法、工序分析法)和手段，以促進(jìn)智力殘疾兒童內(nèi)在潛能的發(fā)展。評(píng)量不同康復(fù)訓(xùn)練與教學(xué)方法的效果，智力殘疾兒童的情況千差萬別，需我們不斷的探索更有效的康復(fù)訓(xùn)練與教學(xué)方法。為了比較效果的差別，我們需用客觀的標(biāo)準(zhǔn)去衡量。幫助判斷康復(fù)預(yù)后，康復(fù)預(yù)后的判斷可以幫助智力殘疾兒童及家人做好心理準(zhǔn)備，同時(shí)使制定的康復(fù)訓(xùn)練與教學(xué)更合理。

這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，還值得分享的一點(diǎn)是：“綜合主題教學(xué)”，它是以教師為引導(dǎo)，在個(gè)別教育計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度制定之后，圍繞一個(gè)主題選擇具體的訓(xùn)練內(nèi)容，綜合感知、認(rèn)知、語言、大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、生活自理和社會(huì)交往等多各領(lǐng)域的設(shè)計(jì)活動(dòng)。綜合主題教學(xué)課程設(shè)計(jì)，首先是選擇確定主題，然后根據(jù)智障兒童個(gè)別化教育計(jì)劃，將個(gè)別化教育計(jì)劃里的長短期目標(biāo)進(jìn)行排列分類并整合，概括生成月主題，由月主題層層分解周、日主題。在實(shí)施主題教學(xué)活動(dòng)中以小組訓(xùn)練為主，小組訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)按兒童的能力水平進(jìn)行分組，而不是按年齡來分組。

在這次培訓(xùn)中，我有幸聆聽了來自華中師范大學(xué)的專家教授的講座，以及來自兄弟學(xué)校的特殊事業(yè)的領(lǐng)軍人的精彩授課，使我在教育教學(xué)方面拓寬了視野，也促進(jìn)了教育觀念的不斷更新，更讓我領(lǐng)略到教授們那份獨(dú)特的魅力—廣博的知識(shí)和文化的底蘊(yùn)，同時(shí)感受到特殊教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。巨大的收獲，讓我受益匪淺。

我會(huì)把這次學(xué)到的東西充分的利用到我的工作當(dāng)中去，同時(shí)我也會(huì)把這次培訓(xùn)作為我學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，希望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，只有不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，才能更好的教導(dǎo)我的學(xué)生，從而使學(xué)生快樂進(jìn)步的成長。

基金從業(yè)課件 篇4

在營銷基金產(chǎn)品時(shí)，不只是完成個(gè)人任務(wù)，還要從客戶的利益出發(fā)，幫助他們清清楚楚地了解各方面的行業(yè)知識(shí)，保障他們的經(jīng)濟(jì)安全。

感 悟 -----營銷基金產(chǎn)品過程中的體會(huì) 近期，由于股市行情上漲，我行基金銷售隨之異常火爆，每到證券系統(tǒng)開始營業(yè)后，購買基金的客戶絡(luò)繹不絕，紛紛涌入營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，真可謂門庭若市、熱鬧非凡。排隊(duì)等候購買基金也成了我行各網(wǎng)點(diǎn)一道亮麗的風(fēng)景線。 由于我本人是建行的一員，對基金有所了解，自然也就成了親朋好友、同學(xué)老鄉(xiāng)，最理想、最信任的基金產(chǎn)品推薦者。他們中有的電話詢問，有的親自上門當(dāng)面咨詢。從他們渴望了解基金知識(shí)的需求中，我深深感到作為一名建行員工，不僅要能夠勝任自己所從事的本職工作，還應(yīng)該更多的了解我行日新月異不斷推出的各種產(chǎn)品。

認(rèn)識(shí)產(chǎn)品、了解產(chǎn)品，從而達(dá)到主動(dòng)營銷產(chǎn)品?，F(xiàn)在幾乎每天都有人讓我?guī)退麄冞x擇好基金購買，從他們對我的信任中，我深深地感到自己責(zé)任重大，從而激發(fā)了我想更多的了解基金知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域，不斷地充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，以便更好地為他們服務(wù)。如今，當(dāng)好他們的參謀，已成為我義不容辭的責(zé)任;為他們創(chuàng)造最大的利潤，成為我服務(wù)好他們的最終目標(biāo)。從他們樸實(shí)無華感激的話語中，我親身體驗(yàn)到成功營銷的快樂;從他們滿意的笑容中，我深深體會(huì)到作為一名建行員工的自豪感和責(zé)任感。

我從業(yè)余營銷基金過程中，悟出一些道理：其實(shí)我們每個(gè)人身邊就擁有很豐富的客戶資源，只要我們用心開發(fā)，都有可能成為我行龐大客戶群中的一員;服務(wù)無處不在，服務(wù)就在我們身邊，服務(wù)好我們周圍的每一個(gè)人，讓他們有幸成為我們服務(wù)的客戶，那才是我們最大的心愿;從客戶的需求，我感到當(dāng)前我行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型急需培養(yǎng)和造就一批懂產(chǎn)品、會(huì)營銷、精明干練的個(gè)人業(yè)務(wù)顧問隊(duì)伍;從客戶的需求，我感到正值我行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型之際，我們每位員工都應(yīng)該盡快適應(yīng)轉(zhuǎn)型要求，樹立全員營銷的觀念，為了我行明天更好，我們每位員工必須轉(zhuǎn)變觀念，從我做起，從現(xiàn)在做起。

基金從業(yè)課件 篇5

2月15日，總行對 銀行分行及各網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行了基金代銷業(yè)務(wù)的上線培訓(xùn)，我很榮幸參加了這次基金代銷業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，讓我懂得了許多基金知識(shí)。

首先給大家培訓(xùn)的是基金代銷系統(tǒng)的六大功能：賬戶類業(yè)務(wù)、交易類業(yè)務(wù)、投資人服務(wù)、柜面查詢、基金資料維護(hù)以及每日作業(yè)。個(gè)人或機(jī)構(gòu)要購買我行代銷基金，首先要在我行開立基金交易賬戶，然后再為投資人開立基金注冊登記機(jī)構(gòu)的基金賬戶，系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)起將投資人基金賬戶賬號(hào)與基金交易賬號(hào)建立連接的服務(wù)?；鸾灰踪~戶開戶、基金賬戶開戶、銷戶、登記、取消登記、基金資料修改、個(gè)人資金卡變更等作業(yè)時(shí)間都是交易日09:30-15:00，個(gè)人投資者在做完風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估后根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)購買基金產(chǎn)品，若投資人不適合購買的需簽訂自愿承擔(dān)相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)提示。

基金交易包括申購、認(rèn)購、贖回、基金轉(zhuǎn)托管、基金轉(zhuǎn)換、基金交易撤單，這些操作都需要在交易日09:30-15:00進(jìn)行。除了上述基金基礎(chǔ)知識(shí)外，總行還為大家講解了柜員應(yīng)該怎樣具體的操作基金交易賬戶開戶、基金賬戶開戶、申購、認(rèn)購、贖回等各項(xiàng)業(yè)務(wù)以及介紹了如何利用包商銀行的網(wǎng)上銀行進(jìn)行基金一站式服務(wù)。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了基金的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也學(xué)習(xí)了關(guān)于基金各項(xiàng)業(yè)務(wù)的柜臺(tái)操作流程，為銷售基金業(yè)務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，當(dāng)客戶問及基金知識(shí)的時(shí)候不會(huì)無言以對。同時(shí)也進(jìn)一步的了解了包商銀行的網(wǎng)銀操作系統(tǒng)，從網(wǎng)上銀行的基金一站式服務(wù)，也即客戶只要開通了我行網(wǎng)銀，開立基金交易賬戶、基金賬戶之后，就可以通過網(wǎng)上銀行自主進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估完成之后便可進(jìn)行基金認(rèn)購、申購、贖回等各項(xiàng)業(yè)務(wù)，為客戶提供了高效、便捷的服務(wù)，這也預(yù)示著包商銀行將會(huì)朝著國際化、現(xiàn)代化的銀行快速發(fā)展。

基金從業(yè)課件 篇6

營銷部培訓(xùn)心得

時(shí)間在不知不覺中流逝，在營銷部培訓(xùn)的日子很快就結(jié)束了?，F(xiàn)將1個(gè)月的培訓(xùn)內(nèi)容及心得匯報(bào)如下。 一、培訓(xùn)內(nèi)容

第一周(4月05日至4月6日)：

1、 了解營銷部SOP運(yùn)行手冊;

2、 熟悉酒店產(chǎn)品(房型、包廂、會(huì)議室、宴會(huì)廳等);

3、 掌握帶客參觀程序。

第二周(4月09日至4月14日)

1、 熟悉網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的洽談、簽訂程序;

2、 掌握機(jī)場院內(nèi)客戶的接待程序;

3、 了解酒店租憑區(qū)域商家的洽談。

第三周(4月16日至4月21日)

1、 掌握酒店VIP接待標(biāo)準(zhǔn)劃分和接待程序;

2、 熟悉機(jī)組協(xié)議的洽談與接待程序。

第四周(4月23至4月28日)

1、 熟悉客戶拜訪前的準(zhǔn)備;

2、 熟悉客源的開發(fā)和陌生客戶的拜訪;

3、 了解客戶的維護(hù)與溝通;

4、了解會(huì)議的洽談、接待、跟進(jìn)程序;

5、 了解團(tuán)隊(duì)客戶的開發(fā)與拜訪;

6、 熟悉如何擔(dān)保及賬款的結(jié)算;

7、 了解商務(wù)中心工作程序;

二、心得及體會(huì)

1、營銷自己：做銷售其實(shí)也是在銷售自己，銷售自己的理念。營銷者要和自己的客戶真心的交朋友，多了解客戶的需要，多站在客戶的角度去考慮問題。產(chǎn)品雖然是沒生命力的，但是人是有生命力的，人也可以賦予產(chǎn)品于生命力。一定要注意自己的言行，銷售者的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著客戶對自己的看法，你的一個(gè)微小的動(dòng)作都可能會(huì)使你成功或者全牌皆輸。

2、吃苦耐勞：做銷售一定要吃苦耐勞，一分耕耘、一分收獲真的在這上面有最全面的體現(xiàn)，做銷售是很辛苦的，是體力和腦力的共同結(jié)合。

3、守時(shí)：遵守約定的時(shí)間對于銷售者至關(guān)重要，與客戶約好了時(shí)間一定要提前一些時(shí)間到達(dá)，無論是風(fēng)雨交加、電閃雷鳴都不是你遲到的借口。如果真的遇到不可逾越的困難的時(shí)候一定要提前告知客戶遲到的原因并致歉。

4、向周圍同事學(xué)習(xí)：我相信一點(diǎn)，一個(gè)人的能力總是有限的。我們同事之間互相交流各自所擁有的豐富經(jīng)驗(yàn)尤為重要。下次我可以用在相類似的客戶身上，我們就有更多成功的把握了。我們也可以從同行那邊學(xué)到知識(shí)，那樣才能“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，在竟?fàn)幹?，讓自已處在一個(gè)有利的位置。我們要不斷的超越自已，緊記一句話，不要與你的同事去比較長短，那樣只會(huì)令你利欲熏心，而讓自已精力煥散。與自已比賽吧，你在不斷超越自已的同時(shí)，很可能你已經(jīng)超越他人。

三、總結(jié)

通過在營銷部的學(xué)習(xí)，使我對酒店的產(chǎn)品有了更深的了解;熟悉了銷售人員的工作流程和了解酒店經(jīng)營目標(biāo)的制定等工作。經(jīng)驗(yàn)是在平時(shí)工作中積累的，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)酒店方方面面的知識(shí)及虛心向各位的同事請教，使自己不斷進(jìn)步。