好的學習計劃

好的學習計劃(范例9篇)。

優(yōu)化處理文檔的方法，有助于提高我們的工作效率。如果在寫作時卡頓，不妨尋找相關的優(yōu)秀范文學習，以提高我們的寫作技巧。長時間閱讀優(yōu)秀范文可以激發(fā)我們更深刻的寫作思維。你經常積累范文嗎？今天，我們特別為大家準備了一篇題為“好的學習計劃”的精選文章。

好的學習計劃【篇1】

網(wǎng)絡學習是教師參加繼續(xù)教育學習的重要途徑，具有文本學習不可比擬的優(yōu)勢，為充分發(fā)揮網(wǎng)絡學習的優(yōu)勢，為更好的完成20xx年上半年的學習的任務，現(xiàn)制定如下學習計劃：

一、抓好學習內容的時間安排

《小學科學課教學指要》

5月1日－5月15日學習緒論部分，內容包括“科學、科學教育和小學科學教育的內涵”、“正確理解《標準》的要求”、及“國際小學科學教育發(fā)展的基本趨勢”，重點要理解《科學課標準》，這對今后在實際課堂授課中有著重要的指導意義。

5月16日－5月31日學習第一篇生命世界。這一篇共包括4章的內容：多樣的生物、生命的共同特征、生物與環(huán)境、健康與生活。

6月1日－6月15日學習第二篇物質世界。這一篇共包括3章內容：物體與物質、運 動 與 力、能量的表現(xiàn)形式。

6月16日－6月30日學習第三篇地球與宇宙。這一篇共包括地球概貌與物質組成、地殼變動與地球運動、天空中的星體。

《新師德與教師教育 》

5、6月份的每兩周學一個專題，共計四個專題。

二、調節(jié)好學習方式及時間

充分抓好在校的空閑時間，在正常做好科學課授課、實驗室及檔案的有關工作外，及時利用其散亂的時間到絡學習的內容。

利用在家的休息時間，每天晚上學習半個小時。

三、及時做好教研員留的作業(yè)。

當然，在學習過程中為了更深入理解網(wǎng)絡內容，要做好學習筆記并結合自己的教學實踐寫出心得體會，這是提升自己能力的一個重要手段。

好的學習計劃【篇2】

九月一日是全國小朋友開學的日子。那天，我當然也背起了新書包上學！當我背著新書包走向燦爛而美麗的學校的時候，我已經是一名四年級的學生了，兩個月的快樂暑假生活，夢一般的過去了。如今，我又回到了美麗干凈的學校里。

升入了四年級，我又有了新的計劃，就是：第一每天要按時完成老師布置的作業(yè)，雖然這個計劃已經是我每學期都訂的任務，但是去我總不能不按時完成老師布置的作業(yè)吧！第二個計劃是：積極幫助有困難的同學。聽說老師到期末的時候還要評愛幫助人的獎狀呢！第三個計劃是：積極參加學校組織的有益活動。比如今年十月一日是祖國60周年大慶的日子，到時候要表演節(jié)目，我一定積極地參加。其實還有很多的計劃，比如做個讓老師喜歡，同學喜歡的好學生，在家里能替父母分憂的好孩子等等。

好好學習，天天向上吧！師如欣！學習，才會進步，積累才能提高。忘記暑假兩個月跑來跑去的日子吧！進入學習的境界吧！努力加油吧！

1、每天早上起床以后先洗臉刷牙，吃早點。

2、早上9：00——10：00讀書（大聲朗讀）。

3、早上10：00——12：00寫語文。

4、下午14：00——17：00寫數(shù)學。

5、晚上19：00——20：00上網(wǎng)查資料。

6、晚上20：30——21：30學習英語。

自覺學習，認真完成作業(yè)，不能玩電腦游戲，幫家長趕力所能及的事情。

好的學習計劃【篇3】

很多家長不知道，暑假是大多數(shù)孩子的學業(yè)荒廢期，孩子心情放松、貪玩、沒有學校的約束，都是造成學習荒廢的原因，所以家長注意了，以下這幾類孩子在暑假最容易把學習拉下，家長趕緊好好看看有沒有你家孩子，趕緊趁著暑假缺哪補哪！新學期才不會掉隊哦~

貪玩型

暑假里聽過家長抱怨最多的話就是：孩子一到暑假就管不住了，整天就知道玩，學習連看都不想看一眼，這可怎么辦呀！這種孩子多是貪玩型。

癥狀表現(xiàn)

1、做作業(yè)不專心，經常左顧右盼，小動作頗多；

2、上課經常跑神，注意力無法集中；

3、無法靜下心來學習，一提作業(yè)就煩的；

4、在生活中做事缺乏自制力的。

解決對策：

家長一定不能在學習上放任孩子，學習一定是辛苦的，家長應該最了解這一點，暑假里，訓練孩子的自制力和專注力，給孩子規(guī)定在一定時間里必須讀完一本書，在規(guī)定時間里背完多少單詞，孩子喊不愿意也不能妥協(xié)，這樣的訓練是非常有必要；

基礎不穩(wěn)型

萬層高樓平地起，學習就像蓋房子，是一個積累的過程，地基沒有打好，上層建筑當然會不穩(wěn)定，學習的基礎沒有打好，而后吃不透的知識越來越多，在學習上沒有人等待你，新的知識只會越來越多，積壓在一起，長時間下來只會讓孩子對學習失去斗志，甚至放棄。

癥狀表現(xiàn)

1、上課跟不上老師的節(jié)奏，經常走神；

2、對學過的知識似懂非懂，一知半解；

3、作業(yè)、考試簡單題目出錯率較高；

4、掌握詞匯量少，背誦時總是磕磕巴巴；

5、學過的知識過幾天就忘記了。

解決對策：

做暑假作業(yè)的時候，一定讓孩子多熟悉課本，趁著有時間，讓孩子把課本吃透，課文多朗誦，單詞多背誦聽寫，數(shù)學多做訓練，小學的基礎知識一個暑假就能補回來，家長一定要讓孩子有耐心學習。

眼高手低型

癥狀表現(xiàn)

作業(yè)出錯率很高，而且總是在很容易的地方出錯；

平時優(yōu)秀，考試成績打回原形；

自己預測的分數(shù)總是和真實分數(shù)差別很大；

做題總是容易審錯題或者看錯；

簡單的題不愿意的做，難題又不會做。

這類學生一般會有點自傲，俗稱眼高手低，總是覺得自己學習是很好的，于是大功夫不愿意下，容易粗心大意和盲目，只追求答案，沒有真正高分學生的解題思路和學習方法，也不總結經驗，導致總是出錯。

解決對策：

改正只追求正確答案而不關心題目本身的毛病，做題要一步步寫出解題思路，而不是忽略全過程，這樣就算做錯了也永遠不知道自己錯哪里了，沒有經驗就沒有進步，永遠止步不前，學習成績平庸，鍛煉解題思路是非常重要的。

偏科型

偏科是多數(shù)同學存在的問題，算正常現(xiàn)象，沒有其他問題嚴重，主要是因為每個孩子的天賦和興趣都不同，所以喜歡的科目也有所不同，導致成績有差別，但當成績差別過大的時候，家長一樣要注意了，這就是嚴重偏科了。偏科不經過引導，時間長了，孩子就會只專注學習自己擅長的那一門，而讓不喜歡的那些荒廢，那對整體的成績影響也是非常大的。

癥狀表現(xiàn)

1、對喜歡的課程專注，對其他科目興致缺缺；

2、把大量時間用在喜歡的那門上；

3、對弱的科目表現(xiàn)出煩躁。

和大多數(shù)孩子天生性格有關，偏感性的喜歡文字語言、語文，偏理性的喜歡數(shù)學、算法、邏輯推理，這種偏科是可以理解和協(xié)調的，后天找到學習興趣最重要。

還有一種是受到難易程度的影響，對某門課程喪失興趣，導致偏科。

解決對策：

家長要培養(yǎng)孩子薄弱科目的學習興趣，興趣是第一任老師，也要知道孩子偏科的原因，對癥下藥，如果是因為愛好導致偏科那就激發(fā)他的學習興趣，如果是因為其他原因偏科，那家長要及時排解孩子的心理障礙和不愉悅。

苦學無用型

癥狀表現(xiàn)

1、總是很在一個問題上花費很長時間；

2、一直對著課本，可是背誦一篇課文需要很長時間；

3、同樣做題，寫作業(yè)，總是比別人慢；

這一表現(xiàn)主要原因在于，第一沒有學習計劃，對學習沒有時間管理，沒有學習方法，不會勞逸結合；第二學習盲目，不知道側重點，花費大量時間做無用功。

解決對策：

學習是有一套科學方法的，家長為孩子制定科學的學習計劃，讓孩子在學習上樹立階段性的目標，一個階段完成一個任務，而不是沒有方向的無厘頭去學，要有黃金時間和休息時間，該學習的時候學，該放松的時候學，張弛有度才能摸到學習的魅力所在。

音符

以上幾種都是最典型的一個假期就容易被拉下情況，相信每個家長都不愿意一個暑假后孩子在學習上掉隊，家長要根據(jù)具體情況具體分析，為孩子制定科學的暑假計劃，不能在暑假荒廢學習，讓孩子度過一個充實的暑假！

好的學習計劃【篇4】

在雅思考試中，聽力部分通常是最先測試的部分。由于其語速較快，內容較多，題型復雜，常成為考生的心頭之痛。

因此聽力得分的優(yōu)劣很大程度上決定了考生繼續(xù)后幾個部分時的心情， 很多考生在聽力沒有做好的情況下

就自暴自棄地對付后面的閱讀和寫作，從而并沒有達到檢驗自己英語水平的真實目的。怎樣應對雅思聽力也就成了廣大考生的當務之急。

任何希望在聽力部分得到6分以上的雅思考生，在開始準備復習雅思之前，一定要認真的檢查自己的詞匯量，發(fā)音和語法基礎。這三項是聽力考試的基礎，詞匯量應該達到5000左右，發(fā)音應基本準確，語法可以通過閱讀和翻譯來檢查。

建議基礎不太好的考生一定要在前期把大量時間花在這三項上。時間長短因人而異。不要圖多快好省，那樣只能建空中樓閣。

離考試還有三個月左右的時間，上一個雅思培訓班，了解雅思聽力的來龍去脈雅思的聽力與別的考試完全不同。。

離考試還有兩個月左右，每天堅持精聽1個小時左右，泛聽半個小時左右。

離考試還有一個月左右，每周堅持做兩套雅思聽力題目，并分析錯誤原因。

離考試還有一周左右，每天堅持做一套雅思聽力題目，同時還要精泛聽結合練習。

好的學習計劃【篇5】

一年一度的寒假已經到來，寒假既是大家放松的時候，走親戚、著新衣、領壓歲錢;同時寒假也是自我學習，增長見識的最佳時機。所以請同學們一定要做好自己的寒假學習計劃，為此，小學頻道為大家準備了小學一年級寒假作業(yè)布置，希望能夠切實的幫助大家!

1、完成語文、數(shù)學寒假作業(yè)，每天3頁，家長負責用紅筆批閱，錯誤的及時改正過來。

2、寫字：語文寒假作業(yè)后面的田字格每天練習半頁，生字為(生字表二中的字)

3、背誦古詩：鞏固學過的古詩，并背誦剩余的20首古詩。

4、每天閱讀課外書:每個學生買1—2本拼音讀物，每天閱讀課外書半個小時以上，并將故事復述給家長聽，這是在鍛煉孩子的表達能力。

5、寫話：每周寫2次寫話練習(2句以上)，可以將生活中聽到的、看到的、想到的有趣的事情記下來。

6、在日常生活中培養(yǎng)孩子的識字意識，把每天新認識的字記錄下來，并進行鞏固。

7、每天10道數(shù)學題(計算(也可出20以外的)、加減混合題、看圖列式題都可以)。

8、預習一年級下冊語文書和數(shù)學書。

9、每天堅持鍛煉一小時。

10、堅持自己的事情自己做，并幫助家長做一些力所能及的家務事。

請家長在假期里督促孩子認真完成以上作業(yè)，并每天做好檢查，謝謝!

好的學習計劃【篇6】

一、 培訓目標

1、 熟悉掌握本專業(yè)管轄范圍內的主要設備結構和系統(tǒng)流程及工作原理

2、 熟悉掌握本專業(yè)主要設備常見事故及異常處理方法；

3、 熟悉掌握本專業(yè)主要設備檢修工藝及質量標準；

4、 培養(yǎng)較強的分析和解決實際工作問題的能力，能勝任本專業(yè)自己負責的設備的A級檢修技術水平；

5、能夠達到對外委單位的檢修工作進行質檢驗收的技術管理能力。 二、培訓組織機構 組長： 副組長： 導員：各專業(yè)主管 學員：設備管理部全體員工 三、總體要求和措施

1、成立培訓領導小組，負責根據(jù)實際情況制定具體的培訓計劃，并制定相關措施以保證培訓計劃的順利實施。定期組織考試和考核，檢驗培訓效果，與參加A檢的外委單位建立良好的關系，保證A檢的順利進行，并建立一個良好的學習環(huán)境。

2、班組成員要充分認識活動的重要意義，將其作為進一步提高自身業(yè)務水平、管理能力的機會，積極主動參與，不走過場，務使本次強化培訓取得實效。 3、專業(yè)培訓負責人（技術員以上）要結合實際制定有針對性的培訓綱要，（包括檢修工藝、質量驗收標準、系統(tǒng)流程及系統(tǒng)圖、現(xiàn)場實際操作動手能力、

檢修管理等方面制定培訓教案下發(fā)給被培訓人），進行講解培訓、傳授現(xiàn)場實際工作，經過培訓，使被培訓人能掌握本專責管轄設備的檢修維護技能并熟悉本專業(yè)其他設備的檢修維護技能。

4、 為確保培訓工作能真正落到實處，培訓領導小組成員應經常深入班組和現(xiàn)場檢查監(jiān)督學習培訓狀況.

5、被培訓人每天深入現(xiàn)場做好質檢監(jiān)督的同時做好培訓筆記，筆記內容要求如下：

6、以班組為單位進行培訓，分三個階段進行培訓，第一階段A檢前理論培訓，并根據(jù)教案內容進行理論考試、第二階段A檢開始20天左右即設備全部解體后，并根據(jù)現(xiàn)場實際進行現(xiàn)場考問或書面考試方式檢查設備解體檢修工藝及質量標準等的學習效果、第三階段A檢后期設備回裝前、并根據(jù)現(xiàn)場實際進行現(xiàn)場考問設備檢修工藝及質量標準。A檢結束后進行全面考試檢查強化培訓效果。

7、A級檢修過程中充分利用這一有利時機，進行實際培訓，通過幫、帶、學等方式，理論聯(lián)系實際，進行現(xiàn)場實際操作，使員工對設備的構造更加了解，全面提高檢修技能及事故判斷能力。 8、培訓計劃可以根據(jù)實際情況相應調整。 四、獎懲原則

1. 在此次A檢強化培訓學習活動中對表現(xiàn)突出者進行獎勵，對不能按計劃培訓、弄虛作假、走形式、走過場的員工將給予考核。

2. 在此次A檢強化培訓學習活動中，設備專責人管轄設備理論考試成績和現(xiàn)場實際動手能力考評成績綜合得分95分以下者給予考核，連帶學習設備理論考試成績和現(xiàn)場實際動手能力考評成績綜合得分85分以下者給予考核。

3.此次培訓成績將列為員工崗位晉級和年終評比考核項目。 4.被培訓人的培訓成績將在部門公布。 五、具體培訓內容

好的學習計劃【篇7】

多媒體的應用在生活中的應用越來越廣泛和重要，把多媒體與教學結合起來，更好的為我們的教學服務，將對我們的教育事業(yè)起到很大的作用?，F(xiàn)將《多媒體課件制作與教學資源應用》這門課程做如下學習計劃

一、指導思想

新課程改革對教師素質的整體提高有很大的影響。 在新課程實踐中，教師的角色發(fā)生了明顯的轉換，教師成為新課 程實踐中的教與學的設計者。教學過程中的指導者和信息員，新課程改革的促進者、組織者、管理者、學生學習的伙伴、幫助者、教學的研究者。因此教師就需要不斷的提高自身的素養(yǎng)。在教師素質的提高中，知識能力、實踐能力、師德修養(yǎng)等方面，都迫切需要提學習多媒體知識。

二、學習目標和任務

作為新時代教師，為了提高我自身的綜合能力和教育教學水平。我力爭學好多媒體，使我不斷提高自身的思想政治素質和個人修養(yǎng)，不斷樹立現(xiàn)代教育思想和觀念，更新和拓展學科基礎知識，了解和掌握現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育技術。

三、學習方式

學校全體在職教師集中學習。

四、學習內容與要求

多媒體課件制作與教學資源應用計劃

《多媒體課件制作與教學資源應用》

第一章 《計算機輔助教學與課件》

1、多媒體計算機在教育中的應用

2、多媒體計算機教學軟件概述

3、計算機輔助教學的基本功能與作用

4、計算機輔助教學的基本原理

5、計算機教學的基本模式

6、多媒體課件的使用過程

第二章 《計算機網(wǎng)絡教學應用》

1、計算機網(wǎng)絡的結構

2、教學網(wǎng)絡的類型

3、網(wǎng)絡教學相關技術

好的學習計劃【篇8】

一、土木工程專業(yè)簡介：

土木工程是建造各類工程設施的科學技術的統(tǒng)稱。它既指所應用的材料、設備和所進行的勘測、設計、施工、保養(yǎng)維修等技術活動；也指工程建設的對象，即建造在地上或地下、陸上或水中 ，直接或間接為人類生活、生產、軍事、科研服務的各種工程設施，例如房屋、道路、鐵路、運輸管道、隧道、橋梁、運河、堤壩、港口、電站、飛機場、海洋平臺、給水和排水以及防護工程等。

二、土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)能在房屋建筑、地下建筑、隧道、橋梁、礦井等設計、施工、管理、投資、開發(fā)部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。學生主要學習工程力學、巖土力學和市政工程學科的基本理論，掌握工程規(guī)劃與造型、工程材料、結構分析與設計、地基處理、施工技術與組織等基本知識：具有進行工程設計、試驗、施工、管理和研究初步能力的復合型專業(yè)人才。

本專業(yè)學生主要學習工程力學、建筑制圖、土木工程制圖、鋼筋混凝土結構、土木工程施工技術、土木工程概預算等課程的基本理論，受到課程設計、試驗儀器操作和生產實習等方面的基本訓練，具有從事土木工程施工、管理的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面知識和能力：

1、掌握建筑力學、建筑結構的基木理論，掌握土木工程建筑材料、土木工程概預算等方面的基本知識，掌握土木工程施工技術與組織、工程測量、工程監(jiān)理等方面的基本技術。

2、具有工程制圖、計算機應用和常用試驗儀器使用的基本能力，具有綜合運用各種手段（包括外語工具、計算機網(wǎng)絡等）查詢資料、獲取信息的初步能力。

3、了解有關土木工程的主要法規(guī)。

4、具有進行土木工程施工、工程管理的能力

三、土木工程專業(yè)目前就業(yè)前景分析：

土木工程專業(yè)在中國是永遠的最佳專業(yè)，為什么?中國的樓房，城市規(guī)劃似乎永遠建不完.樓房拆遷重建，城市建筑越來越多，但等一批新的領導上任，又要建，所以這個專業(yè)在中國是永遠的好專業(yè)，而且隨著中國城市的不斷擴張，大量農村人口向城市轉移，中國的城市化才剛剛開始。

隨著城市建設和公路建設的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。找到一份工作，對大多數(shù)畢業(yè)生來講并非是難事，然而土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經濟發(fā)展方向密切相關，其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術的傾向，而從技術轉向管理，也成為諸多土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。另外，一些新情況值得關注：

（一）是用人需求向重點大學集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；

（二）是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學畢業(yè)生、農民工等涌現(xiàn)，一些低端崗位被占領；

（三）是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢；

（四）是近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢；

（五）是社會的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長。

四、土木工程專業(yè)就業(yè)方向：

1、工程技術方向

代表職位：施工員、建筑工程師、結構工程師、技術經理、項目經理等。

代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。

年薪參考：技術質量管理經理：4.5萬～7萬元；項目經理：5萬～10萬元；

2、設計、規(guī)劃及預算方向

代表職位：項目設計師、結構審核、城市規(guī)劃師、預算員、預算工程師等。

代表行業(yè)：工程勘察設計單位、房地產開發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類、機關職能部門、工程造價咨詢機構等。

3、質量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向

代表職位：監(jiān)理工程師

代表行業(yè)：建筑、路橋監(jiān)理公司、工程質量檢測監(jiān)督部門。

4、公務員、教學及科研方向

代表職位：公務員、教師

代表行業(yè)：交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設計單位。

就業(yè)前景：公務員制度改革為普通大學畢業(yè)生

五、土木工程大學四年的學習計劃：

1. 學好專業(yè)課。

在大學我們由以往的學習十幾門課縮減到僅用學好一門專業(yè)課，在專業(yè)課上我們可以學到有關有專業(yè)的所有信息，以及各種會在將來的工作生活中遇到的問題，可見專業(yè)課的重要性。所以我會把精力都投入在本門專業(yè)課上，爭取能夠掌握專業(yè)課上的所有知識，達到精益求精。

2. 努力學習英語。

隨著世界經濟一體化，英語已越來越為多說人所使用，成為世界的通用語言。為了將來能過更好的適應工作和社會生活，我要努力學習英語，將英語口語，書面閱讀能力以及寫作能力提高，并努力爭取在本學期拿到英語四六級證書。

3. 廣泛涉獵書籍。

在大學的四年，是人生中最寶貴的四年，因為四年后我們即將步入社會，像現(xiàn)在這樣可以一心讀書的時間已經不可能在擁有了，所以我要在大學期間多讀一些世界名著，爭取各方面都能夠涉獵，拓寬自己的視角，提高自身修養(yǎng)，是自己能夠在將來的工作過程中有足夠的只是來應對所面臨的問題。

4．關心時事。

在二十一世紀信息更新速度加快的時代，我們新一代大學生已經不能再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書了。我們應該時刻關心時事，跟緊時代的腳步，鍛煉自己對于外界信息的敏感度，在信息中提取有利的信息資源，是自己能過以最快的速度，創(chuàng)立于自己有利的局面。這樣才能不被時代的洪流所淘汰，并站在時代的尖端。

5. 提高自我素質。

冷靜、自信、應變能力強。有較強的與人溝通能力。有協(xié)作精神和協(xié)調能力。有工作熱情，能帶動其他人。思想品德端正，誠實可靠。有創(chuàng)新意識和做事細心。

6. 定向學習。

據(jù)自身特長側重地學習。如：工程設計、施工管理、造價評估等。平時多查找與本專業(yè)有關的信息，多與老師交流，獲得一些有針對性的參考意見及建議。多接觸市場，為自己的將來爭取機會，創(chuàng)造去社會上實地了解本專業(yè)的就業(yè)形式和前景。培養(yǎng)興趣，通過實習定位自己，夯實基礎，學好基礎課程，利用空余時間多考一些與就業(yè)意向有關的證書，為就業(yè)打好基礎。大二下半年開始，有目的、有選擇地學習，不要盲目地學習。就業(yè)定位不宜過高，需學會“放得下”。從基層做起，側重實際經驗及親身經歷，平時積累經驗，若從事設計行業(yè)，須從最底層的施工現(xiàn)場做起，避免紙上談兵。培養(yǎng)學習的能力，多從事各方面的活動，全面培養(yǎng)自己的綜合素質，多參與各項競賽活動，多參加社會實踐，多拿下各種證書，從而以雄厚的實力迎接就業(yè)壓力的考驗，從而成功就業(yè)。

六、最高目標——考研或考公務員：

如果經濟條件允許，直接讀研或考公務員，這樣學的知識比較系統(tǒng)，同時，有了研究生的資歷，提高競爭力，以后要考注冊證、評職稱等都比較容易，特別在國企內，很重視學歷和學校的牌子，雖然在日后的工作中會逐漸淡化，但是起點若比別人低，那對個人日后的發(fā)展及其不利，所以對于有能力的畢業(yè)生應當盡可能去考研。工作是一輩子的事情，但讀書的好時期一旦錯過就很難再挽回了。工作以后再考研的難度很大，由于工作和家庭等的影響，思想和精力都會有限，往往靜不下心來念書，時間也不夠用。

七、自我總結：

總之專業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得專業(yè)規(guī)劃不可能一成不變，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但是，雖然可能沒有成型的專業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。作為一個大學生，我會聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。

每個人的未來都掌握在自己手中，希望我們每個人都有一個美好的未來。希望四年后的我能有一個美好的前途。用自己的辛勤和汗水去創(chuàng)造一片屬于自己的天地。我相信我一定能行！

好的學習計劃【篇9】

為了實現(xiàn)自己遠大的理想，為了讓實現(xiàn)自己的走中奮斗目標，現(xiàn)制定一個自己的學習目標及學習計劃，來輔助自己在實現(xiàn)自己的理想和追求?。?！

早晨

(6:00~8：00)

1~10周，天氣熱，早上6點起來，在上早讀課之前，用一個小時讀英語，記單詞或者背誦語文等（看情況而定）

11~20周，天氣冷，早上可6點半起來，同樣抽出一個小時讀文科類的書。

8:30~12:00

這段時間是上課時間。上課要認真聽老師講，不懂的課后要及時問同學和老師。切忌不要上課心不在焉或講話，也不要不好意思去問人家。（要知道課堂上沒有聽明白你課后再自己看，要花很多時間才懂的，）

12:00~14：00

這段時間是吃午飯睡午覺時間，睡午覺一般35~45分鐘為最宜。所以我希望你的床上放著一個小本子，每天中午記熟5~10個單詞再睡覺（貴在堅持）

14:30~17:15

這段時間是上課時間，要求還是和上午上課時間一樣，要非常認真聽講。

17:15~18：00

這段時間是放學后的一個小時間，大概一個鐘，我認為你可以用這個鐘把老師布置的作業(yè)做一下，不過下午這段時間我建議除了學習，應該去鍛煉一下身體，可以打打球什么的。（身體是學習的本錢）

19:00~22:00

上晚自習的時間，你可以用一到兩節(jié)課做作業(yè)、復習、預習，然后晚上要多做理科的練習為最佳。

22:30~23:00

準備睡覺的時候，回憶一下今天學習的內容。

注重細節(jié)，細節(jié)決定成敗

1、每時每刻口袋中都應有知識點總結的紙條或者一本小資料，或者一篇英語作文，沒事的時候可以拿出來看一看，也當是一種休閑。

2、每天晚自習下課之前可以找一道物理或數(shù)學比較麻煩的習題，在回到宿舍后躺在床上回想這道題，想這道題的解題思路，解題方法，如果想起解題思路或者方法回到教室后馬上進行解答。

3、晚自習回到宿舍躺在床上回想今天所學知識，將老師上課講的知識點在頭腦中屢一遍，可以加深印象，如果有某個知識點想不清楚或想不明白第二天早上馬上回到教室查看課本，是在弄不清楚可以問同學或者抽空去問老師。

4、每天在跑早操的時候可以回想在跑早操之前那段時間所背的知識。

5、學會適應老師，而不是讓老師適應你，上課時一定要更上老師的節(jié)奏，而且頭腦要走在老師的前面，老師說這一步，自己應該想到下一步應該怎么算。

再次強調學習目標！

每時每刻都要記住自己的學習目標，在目標不堅定的情況下，一定要反復想想自己的未來，現(xiàn)在想自己的未來是一件可怕的是，總感覺自己的未來是一片黑暗，什么也看不清，現(xiàn)在就為自己的未來照亮一條明亮的道路吧，親！加油！Come on?。?！

從小學我們一直在說八個字“好好學習，天天向上”，可是我們誰真正做到了這八個字，為了我們很小的時候建立的目標奮斗吧，少年?。?！

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好的學習計劃范例4篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為了讓大家能夠更好地閱讀精心準備了今天的“好的學習計劃”，你知道范文要怎么動筆嗎？處理各種辦公文檔已經成為現(xiàn)代職場的重要部分，我們會在書上或網(wǎng)上找到相應的范文。

好的學習計劃(篇1)

一、 把握關鍵時間點

凡事預則立不預則廢，在20xx年剛開始的時候就要按照時間軸做好一年的中級會計職稱備考規(guī)劃。中級會計職稱3月1日起開始報名，9月9日—10日考試。中間不過短短六個月的時間，再加上自制力不夠強的逛街游玩再占用掉一部分，留給復習備考的時間就更短了。對于本身是會計專業(yè)出身，或者已經通過初級的考生來說，報名完成后投入到復習狀態(tài)是完全可以通過中級考試的。但對于會計基礎不是太好的考生來說，一定要盡早開始復習。

小編建議大家在教材下來前先根據(jù)聽16年基礎班的課件，提前熟悉基本概念和知識點。尤其是像中級會計實務和中級財管管理這樣的科目，知識點比較多，一定要盡早開始預習。等萬題庫的基礎班課件開講的時候就可以完全跟著老師的進度走，不用擔心跟不上，以致出現(xiàn)學習吃力效率不高的情況。

相對實務和財管來說，經濟法科目稍微簡單一些。大家在每一階段要分清主次，小編建議大家復習初期以實務和財管為主，復習后期要加強經濟法科目的學習。當然復習過的科目要一遍遍加強練習，避免淺嘗輒止，考場上出現(xiàn)看著很熟悉就是做不對的局面。

總而言之，每一階段要做每一階段的事情，基礎階段要夯實基礎，強化階段可以根據(jù)重難點進行強化訓練，沖刺階段要融會貫通查漏補缺。

二、合理的科目搭配

中級的考試科目只有《財務管理》、《經濟法》和《中級會計實務》三科，相對注會巨無霸六科來說已然好多了。對于大齡考生、媽媽級考生和工作繁忙的考生來說，第一年可以選擇報考財務管理+經濟法或中級會計實務+經濟法，這是因為財管和實務兩科同時報考的話所需的復習時間會很多，所以對于沒有太好基礎又沒有太充足時間的考生來說，盡量兩科不要同時報。

對于基礎好而且時間比較充足的考生，建議三科一起報。中級會計職稱畢竟是職稱類考試，只要跟著老師一遍遍的復習，相信一次過三科的目標是可以達到的。

中級會計職稱學習計劃

備注

第一周

（12。01—12。09）

第一章 總論

第二章 存貨

第一章 總論

第一章 總論

1．《經濟法》共有8章內容，公司法、合同法涉及主觀題的可能性較大，需要引起足夠的重視。本科目重在理解、強化記憶、戰(zhàn)略性復習。

2．《中級會計實務》從整體上側重于考生基礎概念、基本理論知識和基礎業(yè)務處理能力的考核。學習時應注重理解、反復練習、總結歸納。

3．《財務管理》這門課要注意各章之間的聯(lián)系。計算性內容所占分值較大，記憶公式較多。學習本科目事應注重全面復習、重點強化、梳理歸納。

第二周

（12。10—12。16）

第三章 固定資產

第二章 財務管理基礎

第一章 總論

第三周

（12。17—12。23）

第四章 投資性房地產

第六章 無形資產

第三章 預算管理

第二章 公司法律制度

第四周

（12。24—12。30）

第五章 長期股權投資

第四章 籌資管理（上）

第二章 公司法律制度

第五周

（12。31—1。06）

第七章 非貨幣性資產交換

第八章 資產減值

第五章 籌資管理（下）

第三章 其他主體法律制度

第六周

（1。07—1。13）

第九章 金融資產

第十章 股份支付

整體復習前五章內容

第四章 金融法律制度

第七周

第十一章 長期負債及借款費用

第六章 投資管理

第四章 金融法律制度

（1。14—1。20）

第八周

（1。21—1。26）

第十二章 債務重組

第十三章 或有事項

第六章 投資管理

第五章 合同法律制度

第九周

（1。27—2。02）

新春佳節(jié)，可適當放松，閑暇之余重溫教材和習題

第十周

（2。03—2。09）

第十四章 收入

第七章 營運資金管理

第五章 合同法律制度

第十一周

（2。10—2。16）

第十五章 政府補助

第十六章 所得稅

第七章 營運資金管理

第五章 合同法律制度

第十二周

（2。17—2。23）

第十七章 外幣折算

第十八章 會計政策、會計估計變更和差錯更正

第八章 成本管理

第六章 增值稅法律制度

第十三周

（2。24—3。01）

第十九章 資產負債表日后事項

第八章 成本管理

第六章 增值稅法律制度

第十四周

（3。02—3。08）

第二十章 財務報告

第九章 收入與分配管理

第七章 企業(yè)所得稅法律制度

第十五周

（3。09—3。15）

第二十章 財務報告

第五章 長期股權投資

第十章 財務分析與評價

第七章 企業(yè)所得稅法律制度

第十六周

（3。16—3。22）

第二十一章 事業(yè)單位會計

復習整理一下整本書框架以及公式

第八章 相關法律制度

第十七周

（3。23—3。31）

第二十二章 民間非盈利組織會計

休息調整

復習整理一下整本書的概念

提示：

1。以上時間進度，包含了同學們預習教材，正式聽課，做練習的時間，建議考生們要根據(jù)自己的工作，學習情況合理安排好時間和進度。

2。20xx年中級會計職稱教材變化預計不會太大，萬變不離其宗。報名前這段時間考生復習時可以利用20xx年教材和新輔導書，同時關注新增內容。

好的學習計劃(篇2)

一、加強理論學習。作為一個教師黨員，要樹立“終身學習”理念，跟隨時代的發(fā)展，起好表率作用。為此，必須不斷加強以下幾方面的學習。一是要加強政治理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養(yǎng);二是要加強人文知識的學習。學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野;三是繼續(xù)認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進步。

二、加強教學水平上培訓和鍛煉。教育教學工作是作為一名教師的基本職責。作為一名新教師，在教育理論和實踐管理能力等方面的經驗都不足。所以我準備在本年度中爭取在工作中做出成績, 多讀專業(yè)書籍，積極參加工作室的活動，積極探索，不斷創(chuàng)新;堅持每天讀書;除了多讀書外要多動筆，勤思考，勤總結，認真寫好博客;同時認真鉆研教材，認真上好每一堂課。積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去。作為班主任我會不斷加強對學生的常規(guī)管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發(fā)展奠定基礎。

三、生活中發(fā)揮表率作用，保持黨員形象。在工作中，我要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應有的作用。同時向身邊的優(yōu)秀黨員學習，以他們?yōu)榘駱樱虬l(fā)生在我們身邊的好人好事學習。以自己的行動和言行感染人，為弘揚團結和提高團隊的凝聚力盡上自己的微薄之力。

在新的學期里，我會按照我的學習計劃，爭做一名合格的中共黨員，爭取在新的學期里做出新的成績。

好的學習計劃(篇3)

此處我們以教育學為重點，來講一下教育學學習計劃如何制定。

（一）教育學部分基本情況

古語有云：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。在制定學習計劃之前，要先對教育學這部分的情況進行大致的了解。此處，我們能參考的一個重要資料就是教育學考試大綱。

1、考查范圍，也就是考試會在哪個范圍內出題。這是大綱告訴我們的最基本的信息，也是幫助考生明確復習重點的基礎。

2、章節(jié)數(shù)量，甚至是知識點數(shù)量。在時間有限的情況下，我們要將時間分配到最合理的地方，首先是每個章節(jié)都要分配一定的時間，其次是分配時間的長短要依據(jù)章節(jié)和知識點數(shù)量和重要度有所側重。因此，一定先從大綱明確章節(jié)數(shù)量，更進一步明確重點章節(jié)知識點的數(shù)量。

（二）學習計劃制定

在制定學習計劃之前一定要明確的一件事情是：你準備用多長時間來備考？有的考生用2個月，有的考生用1個月，還有的考生用2周。當然每個考生的基礎不同，可以選擇最適合自己的長度的備考時間。但通常來講，6-8周是多數(shù)人選擇的備考時間。那在此以8周（此8周為教育學和心理學共同復習時間）和中學教育學大綱為例來說明教育學復習計劃的制定。

首先，制定學習計劃一定要明確一個基本結構：總——分——總。第一個“總”是指考生第一步一定是預留出3周的時間先將大綱規(guī)定的十二個章節(jié)全部通看一遍。在這一遍看書的過程中，不必過于糾結于具體的某一個知識點上，一定是要先將所有章節(jié)先通覽一遍，樹立初步的學科結構。接下來是“分”的階段，這個階段考生的任務是將重難點章節(jié)再次深入掌握并各個擊破。因此，本階段要占用至少3周半的時間。最后一個階段是第二個“總”，這個階段1周左右很合適。這個階段的任務是查漏補缺，鞏固前二個階段的復習成果。至此，學習計劃的大框架確定為：總（3周）——分（4周）——總（1周）。

其次，確定每一階段具體的學習計劃。

在第一個階段，3周的時間要分配到十二個章節(jié)當中去，對于內容較多的章節(jié)可以適當多分配時間。例如第1周看1-5章，第2周看6-9章，第3周看10-12章。前1-5章的內容客觀題的考點相對較多，難度較低；6-9章內容較難且是考查重點章節(jié)；

最后一周要看的內容較少寫，因為考生需要留出一部分時間來對整個第一階段自己的學習成果進行總結，主要是整理教育學學科的整體框架。

在對第一階段學習成果進行總結的基礎上，第二階段首先要預留1天的時間做的第一件事情是區(qū)分各章節(jié)各知識點的重要度層次。

例如，在12個章節(jié)中，最重要的或者最難的章節(jié)和知識點是哪些，次重要的章節(jié)和知識點是哪些，再次重要的是哪些。然后依據(jù)整理的結果，將時間按照章節(jié)與知識點的重要度和難度來依次分配，進行一輪復習完畢繼續(xù)下一輪復習的螺旋式復習。

最后一個階段可以稱為沖刺階段或點睛階段。這一階段的任務首先是鞏固前兩個階段的學習成果，其次是查漏補缺，各個擊破。

因此，這個階段首先要預留出半天的時間做一些模擬題，一方面是檢驗自己前期的學習效果，另一方面是診斷自己哪些地方還需要加強。然后依據(jù)診斷的結果，將剩下的時間分別分配到鞏固和補缺兩個方面去。具體的時間分配可依據(jù)考生自己的測試結果而定。如果測試結果顯示之前學習的內容還不很牢固的話，就將后期復習重心放在鞏固上；如果測試結果顯示之前學習效果已經很好，就可將剩下大部分時間放在補缺上。

那么，基于以上的分析，考生們可以下去制定學習計劃看看，但一定要注意的是，這個學習計劃的框架是通用的'，里面具體的時間分配還可以依據(jù)考生自己的實際情況進行調節(jié)。此外，一定需要引起考生們注意的是，每一個階段的階段目標都一定要明確，否則計劃就失去意義了。

好的學習計劃(篇4)

你說要我?guī)湍阒贫ㄒ环輰W習計劃，呵呵，這對我來說是一件比較困難的事情，因為我不知道你個人的具體情況。不過我可以給你介紹一種制定作息時間的方法--五步推導法： 第一步，列出每日必須進行的各項活動。比如上課、做作業(yè)、睡眠、吃飯、體育鍛煉…… 第二步，根據(jù)自己現(xiàn)在的生活習慣，安排好各項活動的基本順序。如起床、洗漱、早餐、上課……

第三步，測算各項活動的時間長度。你可以觀察和記錄自己近期做每一件事情所花費的平均時間作為參考。

第四步，根據(jù)勞逸結合、科學用腦，以及交叉安排、高效學習的原則，調整各項活動的順序和學習時間安排。

基本思路是：

a兩項學習活動之間應該安排生活、勞動等其他活動；

b學習時間比較長（90分鐘以上）時應該安排兩門性質相異的課程間插，或者兩種學習方式不同的課程間插學習。

第五步，根據(jù)效果再調整作息時間表。

總的來說，制定學習計劃、作息時間表相對簡單，卻需要足夠的信心與毅力去追求。希望你能夠找到適合自己的學習計劃，堅持下來。不拋棄，不放棄！

怎樣才能提高學習效率？

提高學習效率，必須注意以下幾個方面：

a、樹立學習的目標意識，端正學習態(tài)度。堅定克服困難的信心，培養(yǎng)對待學習一絲不茍、刻苦鉆研的自覺性。

b、注意學習方法的改進。一般情況要掌握學習的三個環(huán)節(jié)：預習、聽課和復習。在學習新知識之前，要對新知識有一個比較系統(tǒng)的了解，有的放矢的學習。上課時要做好課堂筆記，對當天所學的知識還要注意及時回憶和鞏固，這樣方法對頭，就能事半功倍。 c、注意養(yǎng)成自覺制訂學習計劃并按照這一計劃學習的習慣，制訂一個可行性強的學習計劃，堅持按計劃去做，可以使時間得到合理的支配，還有利于培養(yǎng)意志力和自制力。 d、養(yǎng)成良好的學習習慣，堅決克服拖拖拉拉、漫不經心的學習態(tài)度；同時要養(yǎng)成睡覺之前把當天所學知識像"放電影"一樣再過一遍的習慣。

e、養(yǎng)成認真學習和規(guī)范書寫的習慣，如果馬馬虎虎、潦潦草草、丟三拉四，甚至有些自己剛寫完的題目自己都認不清，必然會影響學習效率的提高。

每個人的學習狀態(tài)呈曲線形漸進，所以學習不可能一帆風順，學習也是一個辛苦的過程，沒有什么學習秘方，也沒有靈丹妙藥能夠馬上變成無敵手，這其中關鍵是自己的堅持與思考。相信自己，努力吧！

做好多練習題是不是個好方法？

的確，現(xiàn)在的同學們手中都有不少的練習冊、習題集，于是，有的同學就認為題做的越多越好。其實，做一定量的習題的用意是指，在熟悉理解知識點的基礎上，培養(yǎng)出做題的"題感"。多做些有效得練習，對取得好成績是至關重要的。比如，數(shù)學題往往存在一定的解題套路，熟練掌握后既能提高正確率，又能提高解題速度。

但我并不是提倡題海戰(zhàn)術，做題只是一種手段，而不是目的，做題是為了掌握基本知識點以及之間的聯(lián)系（特別是理科），在做題的過程中多進行思考和總結才是做題的正確方法。尤其是當你在做題過程中出現(xiàn)錯誤，或是對某題感到無從下手時，你就要思考一下，錯誤出現(xiàn)在什么地方，為什么會出現(xiàn)這種錯誤，是知識點記得不牢固，還是運用不熟練。

總之，保持一個良好的心態(tài)，不求多但求精，只要你努力了，就夠了。相信自己，你有這個實力！

學習過程中，我應該注意些什么呢？

在學習過程中，首要的是制定適合自己的目標。每個學生都想取得好成績，可是每個人的基礎、能力等情況不同，不能用統(tǒng)一的標準要求所有人。因此，制定適合自己的"跳一跳就能夠夠得著的目標"很重要。否則，自己本已盡力，還要苛求自己，久而久之，就會降低自己學習的興趣和信心。其次要注意養(yǎng)成課前預習、課上認真聽講、積極回答問題、課后充分復習、認真完成作業(yè)等良好的學習習慣。第三，"工欲善其事，必先利其器"，還要掌握運用適合自己的學習方法。

怎樣才能增強學習的自信心？

增強學習的自信心可以從以下幾個方面嘗試：

a、增強學習實力：信心是建立在學習實力的基礎上的。學習中要注意查漏補缺，建立知識的體系和網(wǎng)絡，抓緊抓好課堂50分鐘，強化自己的學習實力，這有助于增強學習的自信心。

b、不打疲勞戰(zhàn)術：據(jù)調查，不少學生都在挑燈夜戰(zhàn)。相當多的人夜里12點以后睡覺，搞得筋疲力盡，第二天上課無精打采，甚至趴在桌子上睡覺。所以有節(jié)奏有規(guī)律的起居與復習，有利于精力充沛，有利于增強信心。

c、學習目標適當：強化優(yōu)勢學科，靠它拿高分從而增強自己的信心。彌補弱勢學科，采取確實有效的措施小步子前進，一步一步來提高弱勢學科的實力，從而強化自己學習的信心。

d、積極自我暗示：暗示能改變自己的信心。積極暗示能提高人的信心，運用積極暗示強化信心，例如，在考試前與考試中默念："我一定能高考成功！"、"我有實力"、"我能行"等。

e、走路挺胸抬頭：人的姿勢與步伐是和人內心體驗有密切關系的。人在充滿信心時，挺胸抬頭，走起路來步伐堅定有力。經常挺胸抬頭，走路步伐有力，速度稍快，有助于增強信心。

目前，有很多學生在學習中存在不良習慣，也意識到“需要改變”，只是缺乏強烈的動機和具體的策略。習慣養(yǎng)成是個循序漸進的過程，可能會出現(xiàn)反復。作為家長、老師，我們在引導孩子對學習過程進行具體分析的同時，要啟發(fā)他們多思考方法，在嘗試中不斷調整策略，還要注意杜絕反復現(xiàn)象，用鼓勵去激發(fā)、強化改變的行為。

學習好化學的計劃范例

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學習好化學的計劃(篇1)

工科化學學習計劃

工科化學學習計劃

對于化學課，因為各種客觀因素的影響，化學課顯得比較難

①出現(xiàn)的問題

工科化學課一周只有一節(jié)課，而且課程比較難，內容抽象難懂，再加上化學老師口音有點重，上課時講課速度有點快，很多問題還沒有弄懂就一帶而過。再加上一周只有一節(jié)課導致問題逐漸積累，最終將導致學不懂。

②計劃

㈠上課坐前排由于化學老師口音比較重，所以上課很難聽懂，所以上課坐前排很重要，坐前排更容易聽懂老師說的，容易聽清老師講的每一句，以便于不漏知識點。二來坐前排可以與老師更近的接觸，從而更加投入學習，使上課更加專心。

㈡有疑就去問 每周周一晚上有答疑課，同學們可以在平時將不懂的問題及時的記載下來，以便于在答疑課上更好的問老師，便于解決各類不懂得問題，不要使問題堆積下來。

㈢

㈣

㈤

㈥

㈦

㈧

㈨

㈩

學習好化學的計劃(篇2)

一、高二化學學習特點

高二化學占高考的70%以上比重，學習時一定要注意方法。有機化學雖然上升到高考理綜壓軸題的地位，但這類題目每一個設問其實都不難，高考題目講究循序漸進，學生應當養(yǎng)成先總覽題目，再分析合成路徑圖的思維習慣?；瘜W反應原理的內容復雜難解，每個理論在使用時都必須嚴格控制條件，如果只會把結論挨個往題目選項里套，結果一定是一團亂麻，找不到頭緒。

有機化學自成一個體系，化學反應原理的內容又復雜難懂，這兩部分內容被分為上下兩個學期學習，當中的寒假正好可以用來總結和預習。那么，先學哪個部分比較好？復習和預習時分別有哪些注意事項或者訣竅？

二、如何規(guī)劃寒假的學習

有機化學部分

除西城以外的其他城區(qū)，本學期已經結束了有機化學部分的學習，甚至有的學校已經開始學習下學期的內容。大部分學生對有機化學的評價為：進度快，課上都聽得懂，習題很難拿全分數(shù)。有機化學推斷題雖貴為高考理綜壓軸題，但也是有規(guī)律可循的。

第一，把握官能團的性質。官能團是有機化學知識網(wǎng)絡的基本節(jié)點，學生們面對有機化學題目，應迅速通過已知條件篩選出自己最熟悉的官能團，回憶出與它相關的知識，再以此為核心展開思路。如發(fā)現(xiàn)某物質可以經連續(xù)兩步氧化變?yōu)榱硪环N物質，那么某物質一定帶有—CH2OH；又如一半以上的題目中出現(xiàn)“與NaHCO3反應”即代表提示你想到—COOH這個官能團等。

第二，熟記反應條件，看到一個具體的條件就能條件反射地想到這是由哪一個官能團變化為哪一個官能團的條件。根據(jù)條件，我們能夠大膽地將熟悉的官能團放在合適的地方，推斷題中最關鍵的合成路徑也因此變得清晰起來。例如“濃H2SO4、Δ”一定代表脫水，要么酯化反應要么消去反應的二選一就理所當然了。

第三，找到自己最熟悉的數(shù)同分異構體的方法。一方面直接解決高考最難的一問，另一方面，畫同分異構體的熟練度也關系到學生在畫有機物結構時能否不出錯。

第四，不要做無謂的計算。題目中出現(xiàn)的分子量數(shù)值95%以上都不需要用，計算只會平添煩惱。

我們常說把題目做透，實際上，無論拿到的是陌生的高考真題還是見過三五次的普通模擬題，解出答案之后都必須按照上面四步自己給自己串一遍涉及到的知識點，如用空白紙畫一畫本題涉及的考點等。當總結出幾類題或者幾類考法之后，學生才算真的把題做“透”。

學習好化學的計劃(篇3)

化學寒假學習計劃

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【導語】下面是工本站為您整理的化學寒假學習計劃，僅供大家參考。

化學上學期所學的內容主要包括：物質構成的奧秘、物質的化學變化、化學與社會發(fā)展科學探究等。期末測試所暴露出的問題主要有：

1、化學基礎知識掌握不扎實。在為數(shù)不多的幾個方程式中，反應方程式的書寫不到位，化學式書寫錯誤，缺少條件，未寫氣體符號和沉淀符號等情況相當普遍。對一些基本的實驗操作仍存在問題。

2、化學用語表達不規(guī)范。如：元素符號的大小寫字母書寫問題，錯字、別字嚴重，例如把“量筒”寫成“量桐”或“量桶”;物質的化學式不能正確的判斷和書寫;化學計算格式不規(guī)范等。

3、科學探究能力不強。試題著重考查了學生的實驗探究和分析能力、實驗評價的能力、獲取和處理信息的能力、表達能力等。解題中反映出學生不能正確分析、獲取與處理試題所給出的信息。

寒假期間，學生可通過以下方法復習：

1、注重習題訓練：習題訓練要突出知識與問題的整合，即做到“以知識引問題”和“以問題帶知識”相結合，弄清哪些知識宜用怎樣的問題呈現(xiàn)，問題中包含了哪些知識。

2、做好變式拓展和科學探究訓練：變式拓展即探討一題多法，有助于強化反思性學習，優(yōu)化知識結構?？茖W探究主要包括化學實驗基礎知識和利用實驗手段進行問題探究。

3、掌握命題意圖：要在已經做過的練習中找出命題的意圖，考查的知識點和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方，以提高自己的解題能力。

4、結合實際針對性訓練：(1)選擇近幾年的'期末試題進行分析和練習，要從中總結經常涉及的知識點和重點復習。(2)選擇有代表性的題目進行訓練，分層突破，逐步提高。(3)將答過的錯題重新看一遍，檢查自己是否已經會做，不留后遺癥。

特別提醒的是，良好的解題習慣是取得高分的基礎。因此，在平時的學習中要重視訓練自己良好的學習習慣，讀題要認真仔細，答題要規(guī)范嚴謹，避免因非智力因素造成無謂的失分。

學習好化學的計劃(篇4)

二、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的.閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協(xié)作能力。選拔人才。

*、活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我。

1、活動時間: xxxx年xx月xx日--xxxx年xx月xx日

2、參賽要求：

(a)、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排，

(b)、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

(c)、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

(d)、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

(e)、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效，

學習好化學的計劃(篇5)

化學學習班級工作計劃

隨著科技的飛速發(fā)展，化學在我們生活中扮演著越來越重要的角色，化學知識的掌握也變得越來越關鍵。為此，我校設立了化學學習班，旨在全面提升學生化學素養(yǎng)和科研能力。為了更好地開展化學學習班的工作，我們制定了以下的班級工作計劃。

一、制定學習計劃，注重基礎學習

學習班的目的是為了提高學生的化學知識儲備和實驗技能，因此，我們將制定詳細的學習計劃。首先，針對學生的基礎情況，設計階段性段考，檢驗學生學習效果，并及時調整教學進度。其次，開設小班制度，針對學生的不同學習需求設置相應的班級。最后，重視課后作業(yè)，不斷強化化學知識的鞏固和掌握，讓學生在探索中樂在其中，實現(xiàn)化學學科知識面的完整覆蓋。

二、提高實驗能力，增加實踐機會

化學學科實驗是開展許多實踐性科學研究的基礎，也是化學學科核心教學內容之一。因此，學習班將多安排實驗課，讓學生熟悉實驗技巧，培養(yǎng)實驗操作能力和創(chuàng)新能力。同時，學習班將開展科研活動，讓學生有機會實踐運用所學知識，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升他們的科學探究水平和實踐能力。

三、開展團隊活動，促進交流合作

班級工作不僅注重學生的個人學習，還應該開展一些團隊活動，提高學生各方面素質。因此，學習班將定期開展化學知識競賽、課外閱讀與討論等活動，讓學生積極參與，培養(yǎng)學生團隊合作精神，注重思維碰撞與交流溝通。

四、營造良好的學習氛圍，加強師生溝通

化學學科作為一門重要的科學門類，學習的成果也是相對復雜的，因此，學習班應當創(chuàng)造出一種積極向上的學習氛圍，讓學生自覺學習，勇于探究，不斷進步。同時，班級工作人員也應當與學生加強溝通，及時回答學生問題，了解學生情況，通過獲得學生的反饋，對工作做出及時調整和改進。

總之，化學學習班的工作計劃是一個全面性、長期性的工作，需要不斷更新、修正。但是，我們有信心在校內關于化學知識的研究和引領中，取得穩(wěn)定而且顯著的成果，同時，也為師生搭建起一個高度互動的交流平臺，增加師生的聯(lián)系與聯(lián)系強度，促進學科建設，發(fā)揮了積極的作用。

學習好化學的計劃(篇6)

企業(yè)文化學習計劃

引言：企業(yè)文化是企業(yè)內部的價值觀、行為準則和工作氛圍的集合體。良好的企業(yè)文化能夠提高員工的凝聚力和士氣，推動企業(yè)的發(fā)展。因此，制定一項全面的企業(yè)文化學習計劃是非常必要的。

第一部分：企業(yè)文化的意義和目標（200字）

企業(yè)文化是一種企業(yè)內部的價值觀和風格，旨在塑造企業(yè)的核心價值觀和行為準則。良好的企業(yè)文化可以提高員工對企業(yè)的認同感和忠誠度，激發(fā)員工的創(chuàng)造力和工作熱情。此外，企業(yè)文化還能夠促進團隊合作和溝通，提高工作效率和企業(yè)競爭力。

企業(yè)文化學習計劃的目標是在員工中培養(yǎng)出積極向上、勇于創(chuàng)新、誠信守法、團隊協(xié)作的企業(yè)文化價值觀，并使之成為員工的日常行為準則。

第二部分：企業(yè)文化學習計劃的內容（500字）

1. 資源準備：為開展企業(yè)文化學習計劃，首先需要準備教材和培訓資料，以及雇傭專業(yè)的培訓師。教材和培訓資料應包括企業(yè)文化的概念、特點、重要性，以及案例分析和實踐指南等內容。

2. 培訓內容：企業(yè)文化學習計劃應包括以下內容：

- 介紹企業(yè)文化的定義和意義，以及企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的影響；

- 分析企業(yè)文化的組成要素，如價值觀、行為準則、工作氛圍等；

- 探討企業(yè)文化如何影響員工的工作態(tài)度和行為習慣；

- 引導員工思考自己在企業(yè)文化中的角色和責任；

- 分析成功企業(yè)的企業(yè)文化案例，激發(fā)員工的學習熱情；

- 培養(yǎng)團隊合作和溝通的技巧，以及提高員工解決問題的能力；

- 進行真實場景的模擬和角色扮演，以加深員工的理解和應用能力；

- 設立獎勵機制，鼓勵員工在工作中踐行企業(yè)文化的理念。

3. 學習形式：企業(yè)文化學習計劃應以多種形式進行，包括理論學習、案例討論、小組合作、實踐演練等?？梢蚤_展培訓課程和研討會，組織員工參觀其他企業(yè)，以分享企業(yè)文化的成功經驗。同時，還可以利用在線學習平臺和企業(yè)內部網(wǎng)絡，在員工間分享學習資源和交流心得。

第三部分：企業(yè)文化學習計劃的實施（300字）

1. 制定詳細的計劃：企業(yè)應制定具體的學習計劃，明確學習的目標、內容、時間和方式。

2. 培訓師的培訓：企業(yè)應對培訓師進行專業(yè)培訓，使其具備較高的教學水平和專業(yè)素質。

3. 推動學習：企業(yè)應將企業(yè)文化學習計劃納入員工培訓的體系，制定相應的學習指標和評估方法。通過內部宣傳、激勵機制等方式推動員工參與學習。

4. 評估和改進：企業(yè)應定期對企業(yè)文化學習計劃進行評估和反饋，了解學習效果和意見反饋。根據(jù)評估結果，及時調整和改進學習計劃。

結語：企業(yè)文化學習計劃是建設良好企業(yè)文化的重要手段，可以提高員工的工作積極性和創(chuàng)造力，推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。通過制定全面的企業(yè)文化學習計劃，企業(yè)能夠培養(yǎng)出積極向上、勇于創(chuàng)新、誠信守法、團隊協(xié)作的企業(yè)文化價值觀，為企業(yè)和員工創(chuàng)造更加美好的未來。

學習好化學的計劃(篇7)

化學學習班級工作計劃

作為化學學習班的班主任，我深知班級工作計劃對于班級的發(fā)展至關重要。在這篇文章中，我將詳細、具體、生動地撰寫一份化學學習班級工作計劃，以便全體教師、學生和家長共同落實。

一、班級目標

化學學習班的目標是在三年內，通過全體師生的共同努力，提高學生成績、豐富實驗室設備和提升化學知識。我們也希望在這個過程中，培養(yǎng)學生們的團隊合作精神，增強班級凝聚力，成為一個團結、友愛、進取的班級。

二、班級管理

1.班級紀律

化學學習班要求每位學生遵守學校規(guī)定與班級紀律，良好的生活習慣和行為習慣。對于違反紀律的學生，我們將通過個人談話、班級議定家庭作業(yè)和批評教育等方式加以處理。

2.班委建設

我們將選舉班委工作，班委成員包括班長、副班長、紀律委員、學習委員、文藝委員和體育委員。班委成員將全面負責班級工作，定期給全班匯報。

3.班級活動

我們將組織一系列班級活動，如班級文藝比賽、體育比賽、自我管理小組表彰等。為了讓學生更好地參與，我們也將鼓勵學生積極提出意見和建議，并根據(jù)學生的具體情況來安排和開展活動。

三、學生學習

1.班級教育教學

我們將根據(jù)學生實際情況，制定詳細的學習計劃，提高學生的學習成績。班級教育教學包括學習計劃制定、課堂講解、作業(yè)布置、試卷批改等一系列教育教學管理活動。

2.科學實驗教學

我們將積極安排科學實驗課程，提供合理的實踐教學環(huán)境；組織實驗講解、演示操作等形式，充分利用實驗器材，加強實驗教學培訓，落實嚴格的實驗規(guī)范和安全技術。

3.文獻閱讀

我們將在學生中間開設文獻閱讀課程，引導學生逐步掌握文獻閱讀的基本技能、方法、思路，并給除文獻閱讀之外的任務書。要求學生家長一同參與學生的閱讀，老師也將積極參與教育，親自指導學生并做好記錄。

四、班級活動

1.主題班會

化學學習班將定期舉行主題班會，通過班會，增強學生們自我管理、自我凈化、自我激勵和自我服務的意識。

2.班級活動

化學學習班還將組織許多寓教于樂的活動，如水上觀光、森林旅行、登山研究等等。這些活動通過活潑有趣的方式向學生傳授知識，同時也增強了學生的團隊意識。

五、家長溝通

我們將積極與家長溝通，將學生的學習情況、班級管理情況、教育教學情況等告知家長，并邀請家長參加學生的班級活動。

以上就是化學學習班級工作計劃的詳細內容。我們將全體師生、家長團結一心，共同努力，落實工作計劃，成為一個富有朝氣、充滿活力的化學學習班。

學習好化學的計劃(篇8)

化學學習班級工作計劃

一、背景介紹

高中化學是中學階段的一門重要學科，涉及豐富的知識體系和實驗技能，是學生考取大學的重要科目。針對目前化學學科教學中存在的問題，促進學生理解化學本質，化學學習班應運而生。而化學學習班則是為了更好地幫助學生在學習中掌握化學基礎知識，提升學生的學習自覺性和興趣，在學習中逐步擁有科研思維意識，多方位培養(yǎng)學生的能力而開設的一門特殊課程。

二、工作計劃

1. 課程安排

本班在整個學期中共計開設40次課，每節(jié)課時長為90分鐘，課程安排如下：

第一部分：基礎知識講授

第1至6課：化學基礎概念：元素、化合物、離子、分子等的介紹。

第7至12課：化學反應速率，活化能和反應動力學，包括穩(wěn)態(tài)和非穩(wěn)態(tài)的反應過程的研究。

第13至18課：化學反應的平衡。反應平衡定律，化學勢和化學平衡等相關知識點。

第19至24課：酸堿理論。重點講解阿倫尼斯酸堿理論，濃度與酸堿反應的基本定律，等例如酸性溶液的制備等重要知識。

第25至30課：電化學基礎。電解質、無電解質、電極及電極反應、電解質溶液、飽和度、氧化還原反應和電解質溶液離子交換等基本知識點。

第31至36課：有機化學基礎。掌握一些基本概念和思想方法，如有機化合物、碳原子的特別性質、共價鍵結構等方面的知識。

第37至40課：化學實驗基本要求?；瘜W實驗的基本步驟，儀器儀表的使用方法以及化學實驗安全操作等方面的知識點。

第二部分：實驗學習

各班實驗教學活動先后推進，走新的教學路線，實踐中以學生為中心，把實驗教學與基礎教學結合起來。

2. 學習計劃

本班建立課堂筆記體系，鼓勵學生積極思考問題，提高學生自學和探究的能力。每周設置反饋時間，完成課本練習以及做一些綜合性的習題，向老師提出問題與困惑，并根據(jù)反饋提供指導和幫助。

3. 實踐實習計劃

為了讓學生更好地掌握課程內所涉及的基本實驗技能和科學實驗思維方式，本班計劃開設以下實驗項目：

1）基本化學實驗：包括化學滅菌、精確稱量、加熱、靜態(tài)水平等常識實驗。

2）化學史綜述：以研究化學的歷史進程為主，通過實驗和觀察，引導學生探尋物質的真實本質。

3）化學物質的應用實驗項目：有機物質的提取和制備實驗。

4）化學教學信息資源項目：化學課程與現(xiàn)代科技結合，開發(fā)化學學習軟件，如化學在線學習課程及化學實驗軟件等。

5）教師講解項目：通過化學思維的講解和對基礎知識的解析，將重點難點知識點進行講解和細節(jié)闡述。

6）化學科研項目：根據(jù)學生的學習水平和興趣，提供相關的研究選題并指導學生獨立完成研究。

三、價值意義

本計劃有著重要的價值意義，一方面是能夠幫助學生提升對化學基礎知識和科學實驗方式的掌握，另一方面是能夠更好地培養(yǎng)學生科研思維意識和動手實踐能力，培養(yǎng)對化學學科的興趣和熱愛。學生在參加化學學習班的過程中，能夠在實踐、思維、交流和研究這四個方面全面性地提高。同時還能為高中學生們的發(fā)展奠定堅實的基礎，促進學生對大學生涯的順利過渡，并為未來的科學事業(yè)培養(yǎng)具有廣泛應用前景和豐富發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬拧?/p>

學習與計劃范例9篇

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？以下是小編為大家整理的“學習與計劃范例9篇 ”,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習與計劃 篇1

對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：

（一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證，高二學習計劃。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。

（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

有些學生學習毫無計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。

由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。

怎樣制定學習計劃呢？ 一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。

一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細，學習計劃《高二學習計劃》。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內容。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、 要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。根據(jù)檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。

高二就應該這樣學習

高二是高中學習的關鍵時期，不僅課程任務重，而且很大程度上決定著學生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學。有著豐富教學經驗的老師，向大家傳授高二各學科學習技巧，希望能對高二學生掌握良好的學習方法、提高學習效率有所幫助。

學習與計劃 篇2

在審批留學生簽證時，一些國家通常會要求申請人提供學習計劃書。通過學習計劃書，簽證官可以了解學生的背景、選擇到該國留學的理由、選擇留學專業(yè)的動機、未來留學時間的安排、職業(yè)目標和回國理由，以配合審核學生的其他材料，來決定是否發(fā)放留學簽證，因此學習計劃書很關鍵。那么怎樣才能寫好學習計劃書呢?

總的來說，學習計劃書需要包括以下幾方面內容：簡單說明自己的學習經歷，專業(yè)背景及工作經歷;說明自己進一步求學的動機以及為什么選擇該國、該大學與該專業(yè);詳細的留學時間安排;介紹留學所需資金及來源;對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。

學習計劃書的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性描述，而應該結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據(jù)有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫得太長，說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對你一段內容的中心思想一目了然。你的闡述應該清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從你的文字中挖掘你潛在的內容。

未來的職業(yè)計劃和留學后回國的理由是學習計劃書的重點。通過這告訴使館，留學確實能夠對你今后的職業(yè)發(fā)展有良好幫助，并有充分的理由來證明你學成后一定回國，消除任何移民傾向?；貒碛梢Y合你個人的背景經歷和家庭情況給出合理的解釋。需要注意的是，學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造。

學習與計劃 篇3

計劃最不能假大空，想一個學期什么都提高。

建議一科一科的來，甚至還可以細，比如，這一學期我只提高作文。

讓自己有成就感，才會有自己學習的興趣。

計劃滿滿的，一天到晚忙得頭暈腦脹，結果沒半點效果，計劃也就半途而費了。

建議大家制訂學習計劃的時候，目標要小，如果有多個計劃，建議分開寫，這樣哪怕一個計劃執(zhí)行不了了，別的計劃不受影響，不至于全部作廢。

制訂學習計劃千萬不要拘泥于所謂的格式，計劃是自己的，很私人的東西，不是用來給別人看的，所以不必太在意形式，關鍵是能執(zhí)行，有可行性。

如“XX年上學期語文提高計劃”?？梢赃@樣來寫：

一、現(xiàn)狀：上期語文考試的分數(shù)，如66分。主要失分的地方，如閱讀理解、文言文、作文

二、目標:提高到75分，具體為基礎分確保不下滑，閱讀理解+2分，文言文+3分，作文+4分

三、措施：提高閱讀理解能力：

1、找老師教育一次。

2、購買一本相應的練習冊，最好老師推薦，每周精練兩道閱讀理解題。

3、每周堅持精讀一本文摘類雜志，如《讀者》、《格言》、青年文摘等。

文言文：……

作文：……

四、具體時間安排?！?/p>

五、其他注意事項?！?/p>

這里就不一一詳細說了，還是那句話，要結合自身實際來，比如一天有多少可支配的時間等。

學習與計劃 篇4

一、活動目的：

1、為準備發(fā)表論文、或已有半成品，抑或有相對成形的研究計劃的研究生傳授經驗，增強其在各類學術會議上的論文交流能力——研究生論文的書寫

2、為正茫然于如何申請創(chuàng)新項目的研究生指明方向，提升研究生的創(chuàng)新意識，增強研究生的學術水平——案例課題的參與

3、為正備考相關證書，但復習進度緩慢，不知所措的同學們指點迷津，了解相關證書的考試重點，更好更快地掌握學習方法，進而提高學習效率——如CPA、司法考試等

4、為有考證欲望，但面對混亂的證書市場，不知所選的同學們撥開迷霧，了解相關證書的具體就業(yè)方向，找到符合自己專業(yè)知識體系、就業(yè)意向和興趣愛好的目標證書。

二、活動主題：

經驗因分享而增值

三、活動對象：

服務于所有會計學院的研究生同學，也可以邀請感興趣的本學院本科學生參與，讓他們對人生規(guī)劃和專業(yè)教育有更加清晰的認識。

四、活動時間：

20xx年11-12月

五、活動地點：

學院樓

六、特邀嘉賓：

論文發(fā)表獲獎的學長學姐（專碩、學碩各兩名）、挑戰(zhàn)杯等重大賽事獲獎的學長學姐一名、CPA考證成績優(yōu)異的學長學姐一名、其他類考證的學長學姐一名

七、活動準備：

1、每兩天在“快樂學術”討論組中分享各自的工作進展的成果及制定下一步工作目標。 完成時間：11月初

2、通過各自渠道與在學術論文方面經驗豐富、參與重要專業(yè)比賽項目、已經通過各類證書資格考試的學長學姐聯(lián)系，篩選出符合我們會議要求的嘉賓。

完成時間：11月初

3、至少提前三天申請好會議地點，確定會議時間，并提前準備嘉賓的飲水。

完成時間：11月初

4、完成策劃書的全部編寫工作，將策劃書上交老師和研究生會主席團，獲得老師和主席團的同意與支持。

完成時間：11月初

5、統(tǒng)計應邀嘉賓的個人信息（主要包括交流的方向與內容、聯(lián)系方式），并發(fā)出電子檔（短信和郵件均可）邀請函，邀請相關嘉賓。

完成時間：11月初

6、

（1）學術部負責做出宣傳海報的電子檔樣圖，主要包括活動主題、活動目的、特邀嘉賓交流的內容、活動時間地點。并與宣傳部取得聯(lián)系，由宣傳部完成海報的最終制作與活動的宣傳工作。

（2）可以將活動內容制作成宣傳冊，提前發(fā)放給同學們，加強宣傳效果。

（3）準備與活動相關的3份抽獎小禮物，增強活動現(xiàn)場的互動。

完成時間：11月初

7、確定主持人，主持人需要熟悉會議的流程且了解嘉賓的個人信息，便于增強會議的互動性、連貫性，提高會議質量。

完成時間：11月初

8、會場紀律的維持，會場的布置、特邀嘉賓簽到、會議的記錄工作。

完成時間：活動當日

9、會時攝影由宣傳部人員負責，拍攝要求涵蓋會議的始末、角度靈活有個性，以便后期材料的整理與制作。

完成時間：活動當日

八、會議流程：

開始：

1、大會開始前半小時由兩名同學負責會場的布置和嘉賓的簽到工作。另外一名同學登記參加交流會的觀眾名單，并發(fā)放宣傳冊，名單用于抽獎環(huán)節(jié)。

會時：

2、會場主持人宣布大會開始，介紹與會嘉賓，說明會議性質與目的。

3、主持人邀請嘉賓一一分享自己的經驗，期間主持人需要對每一位嘉賓的演講作簡要的總結并介紹下一個嘉賓。

互動環(huán)節(jié)：

4、由嘉賓答疑同學們提出的有代表性5—6個問題，期間主持人負責指定提問者。

5、由嘉賓抽取幸運號碼，并把獎品頒給同學。

結束：

6、主持人對大會作總結并對同學們提出希望和鼓舞，致結束語，感謝嘉賓，會議結束。

九、活動總結：

1、一名同學負責整理并上交活動的文字材料。

2、另一名同學負責聯(lián)系宣傳部，獲取圖片材料。

3、召開“學術經驗交流會”的總結會議，對活動進行總結并提出整改的意見或建議。

4、將其成果總結梳理、匯編成冊，廣泛推廣。

十、經費預算：

礦泉水：1.5元/瓶*10瓶=15元

材料的復印費：15元

禮品：100元

總計：130元

十一、附錄：

1、前期的工作：學術部的每位成員必須全身心地投入，切實保證我們第一次學術活動成功高效的地完成。同時要與研究生會主席團、宣傳部及秘書部等進行溝通和交流，保證我們的活動順利有條理的地開展。

2、會議中：主持人要隨機應變，保持各個環(huán)節(jié)有序緊湊順暢地進行。會議記錄人員要全身心地投入，保證不漏重點。其他工作人員要服從安排及隨機調動，保證每項工作都要有人負

責，各負責人要努力創(chuàng)造一個良好的會場氛圍。

3、在活動期間，我們所花費的所以費用，必須索要發(fā)票憑證。盡量使用打印發(fā)票，手寫發(fā)票必須是有編號的正規(guī)發(fā)票，字跡清晰。

4、后期的工作：學術經驗交流會結束后，學術部務必召開總結大會，整理好這次會議的材料，便于以后使用，同時找出不足，提出整改建議，為下面的活動做好鋪墊；并且要加強資料整理和活動內容總結的描述，加大宣傳力度。

學習與計劃 篇5

學習部是學生會重要的活動部門，承擔著建設校園文化、引領校園學術風尚的重要責任。在新的一學期里，為了更好地開展下一學期的工作，履行部門職能，特制定以下的工作規(guī)劃。由于本學期工管系專業(yè)分班和本學期的文明班級評選活動，所以本部門在今年的工作重心是關于紀律和學風的建設。

1、整頓學風

1）召開部內工作例會（每兩周一次，緊急情況除外），分配近期工作任務，落實到每位部員；

2）召開學習委員會議（每月一次），交流討論班級的學習和上課狀況，對班級的近期學習情況進行總結和計劃。

2、營造良好校園學習環(huán)境，幫助同學解決學習困難。圍繞校風、學風建設開展各項工作和活動，及時提供考級考證考研等相關的信息。

3、開展豐富多彩的學習活動。

以“學習無處不在”為理念，繼續(xù)開展各種科學競賽、展覽、專業(yè)知識講座、報告會、公益輔導和學習經驗交流會等活動。創(chuàng)新是發(fā)展的源泉。為了凸顯學習部的部門特色及其不可替代性，我們將充分調動部門內成員的積極性，發(fā)揮集體的聰明才智，開發(fā)出更加符合部門特色的創(chuàng)新項目。在不久的將來，我們會盡可能地將這些付諸實踐，

努力開創(chuàng)能夠得以延續(xù)的活動。

4、合作交流，做好本職，樹立形象

1）繼承上學期的良好基礎，本學期學習部要一如既往地積極與學生會內其他部處合作，加強集體意識。樹立學生會的整體形象，把學生會的工作做好。

2）做好連接教與學的橋梁。向同學們傳遞教學信息，也將同學們的意見和情況反映給教學部門。

3）歸檔整理保存各項文件和活動資料。將活動策劃書、總結書、活動記錄等各項資料整理歸檔，以供日后借鑒經驗改進工作。

以上是本學期學習部的計劃，在活動的開展中還將會有具體的創(chuàng)新和改進。爭取做到讓所有人滿意。我相信在我們的團隊里定能取得很大程度的進步，得到校與系師生的認可。當然也希望主席團能為我部的發(fā)展提供最大的支持與幫助。

美好的時光往往短暫，即使再不舍，時間的腳步依舊穩(wěn)步向前。機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。我們學習部會在本學期乃至更長的時間里，積極開展各種有益學術實踐活動，讓廣大同學在參與活動中鍛煉和培養(yǎng)自己，真正做到活動服務同學，同時加強自身各方面的建設。凸顯學習部的部門特色，體現(xiàn)部門的不可替代性，我們責無旁貸。讓我們攜起手來，像雄鷹一樣搏擊長空。展望20xx年的工作，我們滿懷著激情，充滿著希冀！相信自己，我們可以讓夢想照進現(xiàn)實！

工管系學習部

20xx/3/6

學習與計劃 篇6

網(wǎng)絡逐漸普及，我們的生活幾乎被網(wǎng)絡所覆蓋，無論我們走在哪里，隨時隨地都可以上網(wǎng)沖浪，網(wǎng)上購物，買車票，對于網(wǎng)絡技術，很多人都非常好奇，而我們現(xiàn)在也離不開網(wǎng)絡技術，網(wǎng)絡安全等問題日益得到關注。那么網(wǎng)絡技術基礎學習該怎么學？下面就說明網(wǎng)絡技術基礎學習的詳細計劃。

1、計算機應用基礎

目的與要求：使學生了解計算機的基本組成，掌握計算機基礎知識，熟練應用 Windows 基礎、 Word 、 Excel 、 Powerpoint 等軟件的重要功能，具有一定的操作技能，中文錄入速度不低于 40 字 / 分鐘。

主要內容：計算機基礎知識、 Windows 操作、 Word 、 Excel 、 Access 、 Powerpoint 等軟件的重要功能。

2、電子技術基礎

目的與要求：通過本課程學習，初步掌握模擬電路和數(shù)字電路的原理及設計方法，具備分析和設計簡單的電路的能力。

3、C 語言程序設計

目的與要求：通過 C 語言學習，使學生基本掌握 C 語言的語法，掌握結構化程序設計的方法，初步具備用 C 語言開發(fā)小型應用程序的能力。

主要內容： C 語言語法規(guī)則、語句、數(shù)組、指針、函數(shù)、結構體、文件，常用的算法與編程技術等。

4、數(shù)據(jù)結構

目的與要求：通過本課程學習，初步掌握常用數(shù)據(jù)結構，具備應用這些知識開發(fā)實際應用程序的能力。

主要內容：線性表、棧、隊列、串、內排序、檢索、樹、圖、文件及外排序。

5、VB 程序設計基礎

目的與要求：通過本課程學習，初步掌握 VB 的程序設計原理及設計方法，具備使用 VB 開發(fā)簡單程序的能力。

6、計算機維護與維修

目的與要求：通過本課程學習，掌握計算機的安裝、維護及簡單維修的方法，具備獨立管理計算機的能力。

7、計算機網(wǎng)絡基礎

目的和要求：通過本課程學習，使學生基本掌握計算機網(wǎng)絡的原理，對組建廣域網(wǎng)有初步認識。

學習與計劃 篇7

工作計劃書格式應包括標題、正文和落款三項，工作計劃書格式。

1、標題

計劃的標題，有四種成分：計劃單位的名稱；計劃時限；計劃內容摘要；計劃名稱。一般有以下三種寫法：

（1）四種成分完整的標題，如《××村二oo二年規(guī)劃要點》。其中“××村”是計劃單位；“二oo年”是計劃時限；“規(guī)劃”是計

劃內容摘要；“要點”是計劃名稱。

（2）省略計劃時限的標題，如《廣東省商業(yè)儲運公司實行經營責任制計劃》。

（3）公文式標題，如《山東省關于二oo二年農村工作的部署》。 計劃單位名稱，要用規(guī)范的稱呼；計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略；計劃內容要標明計劃所針對的問題；計劃名稱要根據(jù)計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿或經上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣，工作計劃范文《工作計劃書格式》。如果是個人計劃，則不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。

2、正文

除寫清指導思想外，大體上應包含以下三方面的事項：

（1）目標。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產生的導因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應根據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時間內所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質量和時間要求。

（2）措施。要明確何時實現(xiàn)目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現(xiàn)計劃的保證。措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段，動員哪些力量，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等?？傊鶕?jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實可行。

（3）步驟。這是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關單位和人員知道在一定的時間內，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協(xié)調進行。

執(zhí)行希望，需在正文的最后寫出，為計劃的結尾部分。但是，這部分的內容，要看實際情況決定要不要。

3、落款

在正文結束的后下方，制訂計劃的日期（如標題沒有寫作者名稱，這里應一并注明）。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄報抄送某些單位的，應分別寫明。

學習與計劃 篇8

學習，是進步的源泉，是成長的階梯。家庭是社會的細胞，是學習的第一場所，而父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境是影響孩子的第一場所，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)建與孩子的健康成長密切相關。一個具有濃郁書香氛圍的家庭，可以激發(fā)孩子的讀書熱情，培養(yǎng)孩子的讀書習慣，更能開發(fā)孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先進文化的熏陶。為了讓孩子“多閱讀，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習慣，特定計劃如下：

一、目的：

都說“知識改變命運”，知識的重要性自然不言而喻。雖然獲得知識的途徑很多，但是通過取得優(yōu)異的成績選擇一所好的高校去深造，仍不失為一種最好的途徑。好的中考成績對一個初三學生來說是其最重要的學習目標。目前，我的孩子已經進入到初三學習階段，也可以說是到了中考前的沖刺期，我們作為家長的有必要配合好學校共同抓好孩子的學習工作。通過與孩子的深入溝通，特制定此家庭學習計劃。

二、家庭學習內容：

1、思想品德學習：

教育孩子樹立正確的、良好的人生觀，端正學習目的?！办`”就是豐富的知識，“魂”就是良好的人生觀，二者不可缺一。學習的目的是為了獲取知識，要從獲得知識中找到樂趣，要從解決難題中找到快樂。獲得知識的目的是將來更好的做事，而要做事就必須先做人。

2、學習方法指導：

①溫習：通過在家溫習當天在校學習內容，進一步鞏固當天的學習成果。

②預習：預習第二天的上課學習內容。

③重點課門學習： 通過每次測驗情況，找出自己需提高的課門作為重點學習對象，加強其學習。

④適當?shù)恼n外練習：做一些學校發(fā)的或者著名出版社出的課外習題及閱讀。

⑤英語聽力練習：利用復讀機等形式進行一定的英語聽力練習。堅持每日聽，培養(yǎng)語感。

3、全家讀書計劃

①開展家庭讀書會。

為培養(yǎng)孩子的組織能力和全局意識，提升孩子的自信心和擅于表達自我的勇氣，定期開個小小型的讀書交流會，要求全家成員在一起交流近期讀書體會。

②親子共讀。兒子現(xiàn)在還有點小，家長和孩子共讀一本書，不僅加強親子之間的交流討論，而且可以培養(yǎng)孩子的聽力，引導孩子學習、思考的習慣。

③ 寫讀書筆記。我們大人有很多時候都不太喜歡動筆，對于這一點，我們完全看孩子的實際情況，決不強求．何時喜歡完全自愿。

④和孩子一起逛書店。定期陪孩子逛書店，每月至少一次。

⑤開展家庭閱讀競賽。孩子年小，有時貪玩，讀書積極性會不高，為充分調動她讀書的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設計競賽題，也能充分調動全家人的讀書興趣。

三、在家規(guī)章制度

1、尊老愛幼，禮貌待人。

2、聽家長話，主動與家長溝通，及時向家長匯報思想、學習情況及測試成績。

3、不許在作息時間規(guī)定以外的時間看電視及上網(wǎng)，不許看與學習無關的內容。

學習與計劃 篇9

一.活動目的

為使大一同學以良好的姿態(tài)開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息和經驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新臺階，特開展此活動。

二.活動時間和地點

時間：xx年9月29日晚7：00

地點：各班教室

三．活動形式及內容

活動形式：講座與討論相結合

活動內容：

1.由大一各班自行請老師或大二、大三學習優(yōu)秀的高年級學生到各班作經驗介紹；之后大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，老師或高年級同學作答;

2.活動期間穿插文藝節(jié)目（至少兩個）;

3.每班在學習經驗交流會后交心得體會。

四.活動流程

1.主持人介紹此次活動目的,介紹到場的嘉賓；

2.老師或大二、大三同學進行個人學習經驗介紹；

3.大一同學提出問題并進行交流；

4.文藝節(jié)目表演；

5.主持人致結束詞，感謝嘉賓的到來和經驗介紹，對交流會的效果進行總結。

五.活動測評

以每個班的交流會綜合效果為依據(jù)，給各班評出分數(shù)

人員安排：由學習部干事到各個班級監(jiān)督并評分

評分標準：共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數(shù)。

1.出勤情況（10分） 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請假者必須有假條；

2.會場氣氛（10分） 板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演并作記錄,提問環(huán)節(jié)的互動是否活躍；

3.文藝節(jié)目（10分） 要求至少兩個文藝節(jié)目，節(jié)目是否有較高的質量，是否帶動了全場的氣氛；

4.最終效果（10分） 學習經驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發(fā)了同學們的學習熱情；

5.心得體會（10分） 以每班所交上的學習心得體會數(shù)量及質量為標準。具體為1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。

六.獎項設置

1.根據(jù)各班級最終得分(現(xiàn)場得分+心得體會得分)評出學習經驗交流會優(yōu)秀班級前三名；

2.針對優(yōu)秀心得體會設置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；獲獎作品將在五教大廳展板公布五天，并上傳至學習部博客。

七.注意事項

賽前準備

1.賽前宣傳 通過各班學委在班上宣傳；在五教大廳張貼海報。

2.9月26日下午6：30召開干事和學委例會安排經驗交流會相關事宜（干事：安排各自在交流會當晚監(jiān)督和評分所在的班級；學委：交代清楚交流會會場布置、嘉賓邀請、問題準備等相關事宜；學委于當晚交各班固定教室所在地點）。

3.與紀檢部協(xié)商好，周二晚晚自習改為交流會。

賽時

1.交流會總負責人去各個班級察看各班開展情況和效果；

2.邀請宣傳部合作，進行各班交流會的報道及照片拍攝；

3.在場的學習部干事、交流會主持人、班級學委要注意維持紀律。

賽后

1.賽后效果宣傳：在五教大廳展板展示優(yōu)秀交流會心得及精彩照片和相關報道；在校園網(wǎng)上發(fā)出關于外院學習經驗交流會取得效果的相關報道。

2.活動的書面總結。

八、經費預算：飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。

外國語學院學生會學習部

xx年9月20日