人與路作文
發(fā)布時間:2023-06-16 人與路作文人與路作文6篇。
“寫好作文的技巧”是本文的主題。作文是學生掌握學科知識和技能的重要途徑，通過寫作可以更好地認識和理解自己的內心動態(tài)。寫好作文能夠幫助我們更好地表達自己的情感，但是要快速寫好作文需要掌握一些技巧。本文將探究與“寫好作文的技巧”相關的話題，希望能夠為讀者提供更多的參考和幫助。
人與路作文(篇1)
路有很多種，有時要曲曲折折，有時則要另辟他路，每個人都有自己要走的路，今吾獨感于李白走過的路，欲于考場作文以記之。
——題記
起始之路
幼時玩樂，曾想草草了此生，磨針石上，成就詩仙萬歲名。曾記否，到蟾宮折桂，錦上添花，光照先人波及后生。入五岳靈仙，怎懼勞苦倦極；去名山游玩，恰似返璞歸真。獨坐敬亭山，閑看眾鳥高飛，孤立獨去。夢中游天姥，傾聽熊咆龍吟，列缺霹靂。
欲別故鄉(xiāng)，流水村柳送行舟。揮手自去，浮云游子斑馬鳴。床前明月，幾時思得游子歸。地上清霜，多年冷似無情鐵。孤舟送遠朋，筑起千尺桃花潭。詩中辭故人，成就萬年黃鶴樓。
路漫漫其修遠兮
楚之狂人，能笑孔丘；把酒狂飲，傲視天子；水中芙蓉，難染淤泥，詩中太白，怎事權貴。十年清酒，萬錢珍饈，怎惜它金樽玉盤，鐘鼓饌玉。飄渡黃河，將登太行，哪管它，堅冰塞川，大雪滿山。
溪水垂釣，夢中泛舟，人生本是多歧路。酌酒花間，倚劍天外，飲酒只為行路難。遷屈子，謫蘇軾，愚人不識股肱心。屈賈宜，串梁鴻，明君豈會避賢能。欲有剖符丹書之豐功，望有封狼居胥之偉業(yè)。宗元壯年出柳州，德裕暮年去涯州?；蹈吖?jié)，身死猶彈廣陵散。阮籍猖狂，窮途末路空流淚。
欲上青天攬明月，天仙怎能圓此夢。大鵬直上九萬里，仍需憑借一東風。妃子一笑君王樂，詩仙淚水無人問。都說風光無限好，誰人了解太白夢。五花馬，出門仰天笑萬物，千金裘，化酒同銷萬古愁。人生無再少，流水怎能西。千丈白發(fā)，不如愁腸九迴。萬里秋霜，卻似滿地鋪銀。長風破浪無多日，滄海一濟撫孤心。一聲蜀跡難，盡道人生坎坷，仕途多艱。一曲不復醒，都說圣賢寂寞，飲者留名。
成功之路
楊花落盡，子規(guī)啼，風吹愁云見明星。喜愛草中蘭，嗜好木中松。官場中曇花一現(xiàn)，文字上留名千古。
江水仍流風已去，花草仍在物似非。
不同的人有不同的路，李白不走摧眉折腰事權貴的路，古代有許多人沿著他開辟的道路艱難地行走。然而在當今社會中，卻有許多人逢迎拍馬，自貶人格，李白之路變得荒蕪了。我不禁疑問：是走的人多了，便沒有了路，還是走的人太少，便荒蕪了路？——后記
人與路作文(篇2)
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
站在喧囂的歷史舞臺，叩問際會的風云，聆聽先代哲人的足音。同是華夏文壇上的巨人，陶潛、屈子、李白卻走出了不同的人生之路。究竟后人應沿著何人的路前行？
“采菊東籬下，悠然見南山”，中國的文人里，又有誰能將心澄凈到如此境界，以至于只剩下南山之菊？陶淵明選擇了歸隱之路。這一路走得瀟灑，走得清明。然而，陶潛除了飲酒采菊之外，還做了些什么？這或許連他自己都無法回答。歸隱之路為中國無數(shù)文人選擇，但正如余秋雨先生所言：“自我完善式的道德導致了整體上的不道德?！被蛟S是歷史的機緣，促成了一座文學的豐碑。但歷史的路若要向前延伸，憑千萬個陶淵明能夠走出嗎？
我放棄了歸隱之路。
“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！鼻訌拈L長的歷史甬道中走出，帶著一身正氣凜然，帶著滿腹詩書才華，然而個性的棱角在世故的社會中又何以保全？于是，為了皓皓之白，為了獨醒于世，屈子選擇了“悲壯”之路。在滔滔的汨羅江水中，他將自己洗刷地如此透徹清澄。但當他忘記了混濁的天下之時，他又何曾記得還有千萬的百姓與自己遠大的理想？
屈子之路雖壯，卻承受不了滄桑重荷。
李白道“行路難”，卻一直在走。走著笑著紅塵，走著辭別故友。
一壺濁酒，“歌遍山河八萬里”；
一葉輕舟，“惟見長江天際流”。
然而李白同樣是位被上蒼嫉妒的文人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的詩——出水芙蓉。
李白道“行路難”，卻一直在走。
翰林遭貶，他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”！
流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”！
李白所走的路更讓我佩服。這樣說雖有失公平，但我仍然覺得，李白人生路上的磨難哪里比陶潛與屈子少呢？但他卻一直在走，因為他堅信“長風破浪會有時”！一塊寶玉，在僵硬的政治舞臺上磨來折去，卻無半點玷污與磨損！
陶潛人生之路的選擇，是其志趣的表現(xiàn)；屈子人生之路的選擇，是其個性的張揚。而李白人生之路的選擇，是其樂觀的寫照！
我將沿著李白的路往前走，無論路上有多少荊棘，我堅信，只要一直在走，腳下總會有一片康莊大道！
不同的人選擇不同的路，我將沿著李白的路……
人與路作文(篇3)
這條巷好深，深得令我心中略顯凄涼；這條路好長，長得令我看不到另一頭。我有些膽怯，有些猶豫，更有些徘徊。
我不清楚，是否因為你的走過，才有了這巷中的深路，也可能因為我的到來這條曾經的路又重現(xiàn)，我決定為自己，也為你走下去，踏上這條尋夢路。
一切照舊，江南依舊鳥語花香，江南雨巷照樣迷人。我竟信了你，撐著把油紙傘，頭上戴著玉牙叉，就像陳逸飛的《麗人行》那樣。我走了進去，踏上你來時的路，帶著迷惘，四處尋覓。
希望替你尋到那位從雨巷深處走來的丁香一樣的女子，告訴她你的夢與愿望。爾后，依然從我身邊走過，來不及回來，丁香一樣的女子早已消逝在雨巷的盡頭，可我仍站在你走過的小路上，重溫著當初你的遺憾。
我踏著你的路，帶著你的夢回來了，一切仍是原樣。他們大概看出了我與你的相似，同樣青澀的臉龐與深邃的眼神，他們臉上寫著驚愕，可他們又搖頭了：“你不是他，他不一樣”。
是啊，我怎么可能會是你呢？你永遠是位多情的詩人，為了雨巷中丁香一樣的姑娘而抱憾終生。我不過是蕓蕓眾生中的一位，因為了解你，深知你，所以愿意替你追尋，走上你的路。
人與路作文(篇4)
條條大路通羅馬，。也許通往成功的路有許多。打我們唯一能夠做的，那就是努力，那就是奮斗1也許青春好已吹響，青春的步伐已經來臨！那就要做好一切，為了自己，為了將來。不斷努力，不斷追求。也許努力了就會有收獲！也許你離了就會有相應的回報。人與路，彼此交心。成為知心朋友！那將會是美好的。為了今后的自己，更為了自己的命運，努力付出將會有回報！
人生
夜襲，日復一日，年復一面。每天都想水流一樣的快。但時間卻一直不斷的走，我們卻無法改變它。但我們能夠改變自己！人生在此，青春在此。不要遺憾，不要損失。相信我們將會更好。人生在此，有所追求，那就足矣！如果失去了追求，那就失去了一切。短暫地青春，就只能靠我們自己！除了自己，其他人也將無法代替。人生，也許就像時鐘，隨著時間的流動，我們也將有所改變！但不要忘了，命運在手中，那就做到現(xiàn)在，為了現(xiàn)在，為了今后，不懈努力！青春將會豐富多彩，人生將不留遺憾！
道路
生活中，總會有不同的道路，總之，道路總會阻止我們前進的方向?？倳屛覀兠允Х较?。如果沒有追求，我們則會被拐跑。也許道路的反響概念股，還離我們很遙遠。但我們只要堅持下去。請相信，只要不懈努力，那世界將會變得如此美好！只要努力，想要的一切都將擁有！道路的追求，不斷上進，不斷努力！
人生有太多的路可走，自己的路只有自己走。別人是無法代替的！人生與道路，勿讓自己的青春留下遺憾！因為遺憾終究只是遺憾1做好現(xiàn)在，展現(xiàn)未來！青春還在，依舊初心！
人與路，做好現(xiàn)在，依舊初心，方得始終！
人與路作文(篇5)
世間最平凡的事物應該是路吧，瞧，那么多，或彎曲，或通達，或平坦，或崎嶇，或泥濘，或潔凈，下面沉積著過往的日子，上面走著去往不同目的地的行人。
校園里有許多不同的路。早晨，我踏著石板小路走向教室，偶爾低頭，也只能默默地替它感到悲哀：可憐的路，你天生注定要被踐踏，即使你很痛苦，也沒人在乎你的感受。校園里最痛苦的路應該是環(huán)繞操場的跑道。每天九點四十，全校的學生將路面踏得“嗵嗵”直響。響亮的步伐聲是我們年輕的心聲，也是路的呻吟。突然有一刻，我感覺路如此偉大：盡管注定被人踩，盡管那么痛苦，可還是盡職盡責地做著他的工作——路本來就是用來走的。也許沒有多少人會在乎它的感受，但它每天的沉默不語讓我對它肅然起敬。
慢慢地我體會到，一個人就是一條路，人生如路。
最近看到的有關鄉(xiāng)村教師的報道，我頗有感觸。那些鄉(xiāng)村教師，放棄了繁華的都市生活與美好前程來到鄉(xiāng)下，只為了讓鄉(xiāng)下孩子學到知識，幫助孩子們走出這大山。他們就是一條路，這條路連接著外面的世界，這條路承載著山里的希望。他們青春耗盡，他們容顏不再，可能有人會嘲笑他們，但他們堅定地選擇沉默，在沉默中堅守，在堅守中，這條路已經越伸越遠，成為孩子們信仰，這又是一種多么高貴的獎賞！
想到這里，我不禁動容，愈發(fā)敬仰路，愈發(fā)敬仰路上那些堅守理想的人。
人與路作文(篇6)
我家門前有一條路，鋪著細碎的沙子，沒有雜草，偶爾在邊上的邊上，未被覆蓋的泥土里，會鉆出幾棵營養(yǎng)不良般的腦袋。大人們仍早出晚歸，然而都騎著自行車或拎著包，腳上穿著結實的膠鞋，咯吱作響。孩子們被迫穿上嶄新的鞋子，不準再打赤腳，那會割傷腳板。于是只好繞遠道去田野，瘦瘦小小的田埂成了唯一的寄托?；锇閭兂３Ｍ腥欤创蠖浒自骑h過，覺得有什么在悄悄地變了。大人們不再在下雨天圍坐屋檐下聊天，即使下雨，他們也要上班，叔叔們只有下了班才匆忙一聚，喝兩盅小酒，意猶未盡，不得不散，生怕睡晚了第二天上班沒精神。媽媽們也很少在寶寶的床頭，用溫柔的聲音哼好聽的童謠。
那里的日子，明媚夾著憂傷，天空中只有云朵供我們想象。
我家門前有一條路，水泥澆鑄，棱角分明，邊沿整齊，讓我陡然生出深深的恨意。很少看見有什么孩子打赤腳，連穿鞋的孩子都很少出現(xiàn)。我終于看見村里有個半大的娃娃，表情嚴肅。我說：“來，姐給你吃糖。”“媽媽說不要和陌生人說話?！笨跉饫系?，我悻悻收回手。陡然發(fā)現(xiàn)，家家大門緊閉，只有鳥兒偶爾掠過，帶出寂寞的回響。那些和善的、豪爽的大嬸們都不見了！那些貪杯的、常為一點小事爭得臉紅脖子粗的叔叔伯伯們都到哪里去了？
我在睡夢里，只聽見鞋底敲打水泥路的清脆的咯咯聲。我夢見自己摔倒在路上，可是無人理睬，他們說，我很忙。我爬起來，站在冰冷的水泥上，想起曾經溫暖柔軟的泥路，想起那些樸素的小花，突然淚流滿面……
編輯推薦
寫路標的作文6篇
你知道有哪些寫好作文的技巧呢？作文是一個可以展示你自信和果敢的地方，作文是經過人的思想考慮和語言組織。寫作時，可以將名言名句、名人故事作為論據(jù)寫入文章中，通過閱讀“寫路標的作文”您可能會有更深刻的認識和理解，希望我的建議能夠幫你解決問題記得收藏哦！
寫路標的作文【篇1】
一支考古隊在穿越撒哈拉沙漠時看見了成堆的白骨，隊長出于同情，為他們埋起來又豎起了墓碑?；爻痰穆飞?，刮起大風，指南針失靈，最后是墓碑為他們指明了方向。是人性的善良，在最危難的時刻拯救了他們，在危難時刻，善良豎起了方向，創(chuàng)造了奇跡。
在人生路上，每個人都是探路者，有許許多多的困難擺在你面前，當然你也有許許多多個機會去幫助別人。前方的路，我們誰也不知道。而相互幫助，卻可以共同走向光明，所以我們每個人都去幫助別人，這樣別人也會幫助你，不是很好嗎。
善良，很淺顯，每個人都能讀懂這個詞匯，但另一方面，它又很復雜。善良的人臉上不會寫善良，而你做的善事很大程度上別人不會知道，它是發(fā)自內心的自愿做善事。一個人可以沒有旁人驚羨的姿態(tài)，也可以每天忍受貧窮的日子，但是不可以沒有善良之心。離開了善良，人生就暗淡無光。
善良，保持了生命的純潔，為人生指明了方向。在生命的長河中，沒有誰能留住歲月的腳步，但是善良卻可以像一枚路標，指引我們往正確的方向前行，成為一個樸實無華并且智慧快樂的人。
寫路標的作文【篇2】
母愛猶如滔滔江水，奔流不息；母愛猶如陰雨天里的一把傘，為我遮風擋雨；母親猶如干旱沙漠中的一眼清泉，滋潤我干渴的心靈；母愛是一個個路標，指引我向前走，我在母愛中快樂成長。
母愛有可能只是一個嘮叨、一句話語、一種牽掛、一個批語。母愛總是在我傷心的時候給我自信，在我迷茫的時候為我指引新的目標。母愛是每個人一生中不可缺少的東西，她伴我快樂成長。母愛給了我生活的自信，我在母親的關愛中成長。
小時候，媽媽對我很關心，每天早上起來，總是看見媽媽忙碌的背影。我每天去上學，媽媽總是這樣說：“上課要專心聽講，不要與同學打鬧?！蔽颐刻於急憩F(xiàn)出極不耐煩的神情，心想媽媽怎么這么麻煩。媽媽的關系我現(xiàn)在才明白，我在母愛中快樂成長。
年少時，每天總是聽著媽媽動人的歌聲才可以安睡，媽媽的歌聲原來是那么動聽，像鳥鳴、像流水，讓孩子聽了總是能安然入睡。現(xiàn)在媽媽的聲音變了，沒有那么動人心弦了。小時候的我是多么不懂事，每天讓媽媽擔心不已，而我卻不以為然。媽媽因為為我，操勞過度，聲音終于變了，如今的我，在母愛中快樂成長。
母愛保護著我，為我遮風擋雨，從而使我快樂成長，我在母愛的關懷中快樂的成長。
寫路標的作文【篇3】
指向風景的路標
旅行是一種享受生活的方式，它讓我們遠離都市的喧囂，走進大自然的懷抱。而當我們的目光追隨著一條又一條路標時，我們將發(fā)現(xiàn)，指向風景的路標其實是一條通向心靈世界的道路。
我記得有一次，我和我的家人一同踏上了一場穿越山野的行程。我們行走在群山之間，呼吸著清新的空氣，腳步踏在茂密的草地上，享受著大自然的饋贈。而一路上，那些指向風景的路標就像一只精靈，引導著我們前行。
我們沿著路標所指的方向繼續(xù)前行，走過了一片青青的竹林。竹子搖曳生姿，發(fā)出一陣陣沙沙聲，仿佛在給我們奏著一曲天籟之音。我和家人拿出相機記錄這美妙的一刻，并深深被自然的力量所感染。
途中，我們還看到了一個小村莊，它隱藏在山間，安靜而祥和。村莊的居民們熱情地歡迎我們的到來，帶領我們參觀了他們的地方特色建筑。我們沉浸在這個別具風情的小村莊里，感受著純樸的鄉(xiāng)村生活。而這一切，都是那些指向風景的路標帶給我們的驚喜。
在行程的中途，我們發(fā)現(xiàn)一片湖泊，湖面如鏡，清澈見底。岸邊的路標顫動著，仿佛在向我們招手。我們激動地跑到湖邊，穿過湖泊的倒影，跳進湖水中。水滴在身上濺起一朵朵水花，讓我們感覺自己融入了大自然的懷抱。湖面上漂浮著一朵朵蓮花，它們潔白無瑕，美不勝收。我們停下腳步，站在湖邊，靜靜地欣賞著這湖泊的美麗。湖水的清澈如同心靈的凈化，而路標則是我們探索美景的向導。
沿途的美景一直帶給我們無盡的驚喜。指向風景的路標如同小精靈一般，它們引導我們穿越一片茂密的森林，看到了奇形怪狀的樹木；經過一個山洞，我們看到了壯麗的瀑布從洞口傾瀉而下；還有一個廣闊的草原，草地上奔跑著小動物，快樂的笑聲在空中回蕩。
旅行的腳步沒有停歇，我們繼續(xù)跟隨著那些指向風景的路標，一直向前走。最終，我們來到了一個被山巒環(huán)繞的高原，站在高處俯瞰著整片山區(qū)。這里沒有喧囂和污濁，取而代之的是靜謐和純凈。我們感受著山風輕輕拂過臉頰，山間的云霧繚繞，仿佛給我們帶來了一種心靈的洗滌。
指向風景的路標如同一只強大的指南針，引領著我們穿越了那個充滿詩意的世界。在這個過程中，我們不但體驗到了大自然的美妙和力量，更加意識到生活中美好的一面。而那些指向風景的路標，它們不僅是一條獨特的道路，更是我們心靈之旅的向導。我們時刻跟隨著它們，走向一個又一個美好的風景。
指向風景的路標，這些簡單卻意義非凡的指示牌，給予了我們勇往直前的力量，激勵著我們探索未知的領域。它們是一種信仰，一種對美好事物前行的信仰。因為只有信仰，我們才能永遠追逐那些美麗的風景，永遠尋找那些讓人心動的瞬間。讓我們一直向前走，跟隨著那些指向風景的路標，尋找下一個令人心馳神往的目的地。
寫路標的作文【篇4】
白得引人的路標，
平靜地躺在土灰的路上。
那是一雙不安的腳丫，
踏定了揚起四萬里的塵埃。
一路風塵仆仆地狂奔，
歲月滄桑成一個古稀的老人，
他安詳?shù)膴A著雪茄，
從聚著光的煙頭上，
蒸出一縷晚霞般的煙云。
口吐半個圓，
是一個新的月亮。
口吐一個圈，
便是一個新的太陽！
地上千年的塵土，
復制了那千年的車轍，
它們像一條條向著天空撕裂的口子，
承受著那從天上撒下的無數(shù)鹽粒。
這一切，是一個路標，
一個栽在臘月堅硬的土地上的路標。
未泯滅的精魂，
幻化成一雙不安的腳丫，
踏定了，
揚起四萬里的塵埃。
寫路標的作文【篇5】
堅持是遠航船只動力的風帆，堅持是表內帶動力量的齒環(huán)，堅持是大樹支撐希望的樹干，堅持是人生成功圍成的青磚。伴著陽光下的邂逅，我和姐姐來到了山西洪洞。路兩邊，青色的磚路顯得格外寧靜。陽光懶懶的灑在小路上。將兩旁的泥人顯得格外耀眼，一下就把我和姐姐的目光吸引過去。
爺爺，這是什么東西呀？我好奇地問。爺爺笑瞇瞇地回答：這是泥人，用泥捏的，想不想試試呀？想啊想啊當然想了！我著急地說。那就隨便坐吧."我拉著姐姐坐下，看看四周，喲呵，有不少小朋友正捏泥人呢！泥上啦樓！我和姐姐也趕緊捏了起來。捏什么好呢，就捏一個我最喜歡的小熊吧。再看看姐姐，用手托著下巴，思考著什么。我心里想：不會捏吧，哼，我一定比你捏得好！想到這里，我又趕緊捏了起來?？蛇^了一會兒，我就碰上了攔路虎，小熊的五官怎么捏也捏不好。我左思右想，就是想不出來?？粗鴦e人一件件精致的泥人，一張張春風得意的臉，我不禁怒火中燒，將泥甩到桌子上?？山憬銋s視而不見，我心里更是氣惱：不就是是捏了個破你人嗎，有什么了不起的!怒氣沖沖的我跑到街對面喝奶茶去了。
一個小時，一個半小時，二個小時過去了，姐姐盡然還在捏泥人。她眉宇間透著自信，微笑的臉上寫滿了輕松自如。她的手指時而上下飛舞，時而左右旋轉，像一只翩翩起舞的蝴蝶，我簡直看呆了。不一會，姐姐的桌子上呈現(xiàn)出精美的藝術品：一個女孩恬靜的微笑著，俯下身去聞那簇美麗的花兒，我被他吸引了，情不自禁的彎下腰聞一聞那美麗的花。
就在我彎下腰的那一刻，花兒讓我想起我的放棄，我莫名其妙的怨氣，我不禁臉紅了。這花可真是一簇毅力之花?。∷姆枷阕屛胰计鹆讼Ｍ?，使我找到了迷途中的路標，她就像一座燈塔，指引著我前進的方向。
毅力是千里江堤一沙一石的凝聚，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力是春蠶吐絲一圈一圈的環(huán)繞，一絲一絲的堅持，才有破繭而出，重見光明的輝煌；毅力是遠航船只的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸！?。?/p>
寫路標的作文【篇6】
一個人的成與敗關鍵在于是否勤，懶惰的人整天不耐煩的面對工作，厭倦的總把事情推到再過一天，等一下去做，出去不認真，對生活頗有依賴性，過著沒有趣味的生活。從此自信心也會缺失，庸人敗于惰。因此我們要勤快的面對人生，勤是不斷前進的動力，勤是獲得知識的一種美好，勤是走向智慧的臺階，勤是走向成功的路標。
勤，是必不可少的一種美德，勤動手，勤動腦，有利于開拓自己的思維，是可以獲得知識的。勤快的人面對學習不斷努力得汲取知識，面對挫折，有勇有謀的理智面對胸有成竹的去屈服挫折，面對工作，盡職敬業(yè)的站崗毫不怠慢。勤快的人不斷吸取教訓完善自己，不斷努力刻苦走向美好明天，一個人的勤是長期的過程，一個人經過不斷的努力，不斷不停歇，即使是水滴也能穿石，即使是鐵柱也能磨成針，因為勤快所以懂得，因為勤快所以用心。勤快的人，把每天要做的事，必須做的事去完成，即使是讓人苦惱讓人捉摸不透也要把每件事做到不松懈，不懶散。勤快的人，把知識當成充實自己的口糧，面對永無止境的知識，不斷餐餐頓頓吃飽，知識是可以讓人收獲很多，更是改變很多的，學知識要擅長它，熱愛它，才能在源源不斷的書海下不斷成長。我們要做勤快的人，誠信是一個人為人之本，而勤是最重要的一種美德。勤能補拙，勤以儉身，勤的人把學習當成快樂，勤可以練就一身好功夫。有勤快的頭腦很重要，可以使人不斷的提高，做到勤快就能自信面對，勤是點燃智慧的燈，是打開理想的鑰匙。勤鑄造了一代又一代的傳奇人物。
一個人之所以勤是因為勤是可以推動人前進的動力，一個人的勤的養(yǎng)成是要靠長時間的堅持和耐心，勤快的人付出的是辛勤的汗水和淚水，獲得的會是巨大的回報，一滴水固然渺小可成千上萬乃至億數(shù)滴水珠就算是石頭上也能穿孔，一根鐵柱樣大的一根柱子經過長時間的耐力，和堅持，就算是有多重，堅持到最后也能磨成一根繡花針。有勤的人耐得住勞累，挺得住無味，經的過改變。一個人的勤代表著他能堅持下去，做到毫無松懈。勤快使人前進，一個人勤快的養(yǎng)成不是從細小事做起，而是認真做好每件事。養(yǎng)成勤快就是要在生活中做好準備，要讓自己適應著生活過日子，與時間一起賽跑，在學習中做到聽課認真，帶著問題在課堂上積極主動好思，課后反思，不懂提問。用心的透入到學習中。在工作中，善于與別人攀比，認真做事能自信的從中找出趣味捉摸其中的訣竅以達到每件事能做到效率高，在職業(yè)的生涯中節(jié)節(jié)高。天才出于勤奮，勤奮在于積累。我們要做勤快的人。
一個人堅持是很艱難的，可變成惰性卻是輕而易舉的。懶惰的人不愛動腦對事情頗有依賴感，會使人變得笨拙，腿腳不靈活，思維遲鈍，記憶缺失。懶惰的人遇到問題就畏縮逃避問題經不住打擊每天拖沓的完成任務做事做的一發(fā)不可收拾，對人生毫無追求，做事感到難做，不會從中找出趣味來，整天過著游手好閑的日子，不會認真做事更別說能否努力的奮斗，堅強的拼搏于人生中。
一個人的成功要有方向，那么一個人勤就是找到方向的方法，人生難免會有挫折，一個人的勤就是正確面對挫折的突破口。勤因自信而有亮點，勤因成功而有焦點。勤是走向成功的起點，也是走向成功的原因。我們不要時時懶惰，要天天勤快著。
心與星作文6篇
在學習和工作中，大家都經歷過寫作，寫作本質上就是文字交流的獨特過程，善于觀察生活，作文就會話寫。寫好一篇作文需要注意什么？也許下面的“心與星作文6篇”正合你意！僅供參考，歡迎大家閱讀。
心與星作文 篇1
是的，我又在花園里看見星星的碎片了，那顆在我心靈中不時閃現(xiàn)的星星，它帶著我種種不同的感情，墜落在我的花園中裂成碎片。那碎片喚醒了我的記憶，像一陣玫瑰味的香風，帶來了我曾經心靈深處的歌唱……
第一塊碎片：童年的歡樂之歌
我第一次看見的那顆星星，是源于媽媽對我講的一個故事；天上有很多顆星星，但只有一顆星星，是你每天晚上都可以看到的，那顆星星就是你的守護星，它會記錄下你的一切。
“啊……”我悄悄吐了吐舌頭，心想，今晚一定要給它多塞點零食，叫它不要把我偷偷吃蘋果這件事記下來，雖然，媽媽可能不知道，可是，我還是想當個好孩子。
就這樣，到晚上時，我偷偷去了陽臺上看，天空中有很多顆星星，但有一顆特別亮，我想它一定是我的守護星了，可是我叫了它好多聲，他一點反應也沒有，我想它是睡著了，我停止了繼續(xù)叫它，只是默默的蜷縮在角落里看它——媽媽說吵醒了別人睡覺的孩子不是好孩子，可是它始終只是一閃一閃的，不愿意說話，是害羞嗎？我實在是太困了，只好爬上床去睡覺了，它的零食自然是由我?guī)退傻袅?。夢里，我迷迷糊糊地想起，天上也有一顆亮亮的星星，那是我的守護星。
第二塊碎片：女孩的思念之歌
走在花園中，水晶鞋固然美麗，卻似乎易碎，我無意踩到一塊星星的碎片，它讓我的水晶鞋迅速消失。我拾起碎片，它響起一陣熟悉的歌謠……
“世情薄，人情惡”是唐婉送給陸游，對那世道永恒的嘆息，我不會寫詩，沒有辦法寫出那種詩來嘆息我們逝去的友情，但我心里的思念與憂愁絕不會輸給唐婉。
這友情，是有多堅固，又是有多易碎呢？你在那個夏天走了，如陸游那樣離去，而我依然留在那里，母親勸說我找了新朋友，而我咽下眼淚裝出歡樂的模樣，一如當年的唐婉。
是的，盡管你的父母對你不聞不問，不似陸游的母親那般施加給唐婉壓力，但我的母親卻擔心我被“不良少女”帶壞，她查閱我的每封信件，每封電子郵件，因此，你我“山盟雖在”，錦書卻難托。
那時星星是帶著寒氣，它是酸苦的，又是溫柔的，它淺淺的光澤照亮了我的眼淚，我縮在被窩里看著它，我發(fā)現(xiàn)它好像沒有那么亮了，但還是亮的。我喜歡它?。”M管天上星星亮晶晶的，可只有它是我的守護星，這是種難以言喻的感情，就好比……好比我有好多朋友，可只有你才是我的知心朋友呢！
完整的星星：頌歌
冬天過去，春天過去，夏天又來了，可是那些欲說還休的秘密伴著那碎裂的守護星，落在了我的花園中，一去不復返。溫柔的夜色里，再也沒有女孩獨自一個人與星星交流的場景了。
可是，我是多么想念我的守護星??！當看到這個題目時，我對自己說，把我曾經心靈與那顆守護星所產生的牽絆寫下來，讓真實的守護星坐落，心靈中的守護星照耀我吧。
就這樣，我在花園中拾起兩塊碎片，將那事記下來，寫成了一篇“心與星?！?/p>
我聽著熟悉的歌謠，寫著曾經的牽絆?？匆娀▓@里守護星的碎片慢慢凝聚，聽見女孩心靈對那顆守護星講的話，守護星重新將它柔和的光芒灑在我的心頭。
心與星作文 篇2
夜，悄悄降臨。萬物陷入一片沉寂，大地上一片黑暗，但抬頭仰望夜空，總能看到一些微微的，似不起眼的光——星。但就是這點點微弱的光，給漆黑的夜帶來一絲絲光輝；在這冬天，給予地球最北端整日的光亮。
星的光，猶如在大海航行時的一盞明燈，當我們的心在這茫茫大海中失去方向，失去動力，甚至誤入不該走的歧途。它就出現(xiàn)在我們的上方，告訴我們就算我們受到他人的嘲笑，自己的自卑。它也會相信我們，支持我們，給我們一寸光，為我們指明道路。它不會降落地面來幫助我們，但他會給予我們鼓勵，讓我們用自己的力量重新振作起來。我們明白：“人生永遠沒有太晚的開始”。海倫凱勒有一顆星，那顆星叫莎莉文老師，莎莉文老師在她任性無理時，給予了她一絲光，慢慢的引導海倫。讓她聾啞無趣的一生，變得豐富多彩，充滿自信與歡樂。她，用自己的半生來陪伴她。在莎莉文老師的細心教導下，海倫已從最初的不信任慢慢變成了心靈之友，她們心與心之間已有了不可摧毀的橋梁。我們是否意識到身邊也有猶如這星星般的人呢。
星的光，猶如苦難中的一絲信念，無時無刻不支持著相信它的人們，不管受到多大的打擊，這星星點點的光始終在我們心中亮著，它不會拋棄我們，而是在旁邊，告訴我們，我們能行，不要放棄，要學會“走一步再走一步”要知道無數(shù)座大山后，才是美麗的海洋。居里夫人心中有這么一顆星，在她的丈夫的幫助與支持下，無視當時社會對女性的歧視，堅定自己的理想，成為歷史上第一個兩獲諾貝爾獎的女科學家。這時候，她的心不是在每時每刻都在信仰著那顆星嗎？我們身邊總會有這樣一顆星。
星的光，猶如無數(shù)繁星中的自己，我們每個人都擁有屬于自己無限的光，只有我們的心去真正看到自己的亮，我們才能把自己的光輝發(fā)揮得更淋漓盡致，這不是一種自大，而是一種自信，明白自己的力量，發(fā)揮自己的作用。在失敗的時候，要相信自己下一次能成功，不要倒下，不要放棄。愛迪生的心就明白了自己的光，從小，他被當做弱智，受盡他人的嘲笑，卻不知他一直在暗暗地努力，猶如竹子一樣，先拼命扎根，有待破土而出那一日，能長的更堅硬，再大的風沙，都吹不倒它堅定不拔的身影。我們是否也意識到了自己的光？
夜，悄悄來臨。有的人會在這迷人的夜景中陶醉，卻不知，把夜景襯托的無盡美妙的是哪一顆顆數(shù)不盡的繁星，那一顆顆繁星猶如我們的心靈，看起來，每個人是那么渺小，但一旦有心人去探索，就會知道這些星星竟是無比巨大的星球，有了這些星球，才有銀河，宇宙。難道我們每一個人的心對這個社會來說不是如此嗎？讓著繁星亮與我們心。
心與星作文 篇3
北風擊打著窗戶，窗外的樹葉“嘩啦——嘩啦——”地響，在漆黑的天幕上，鑲嵌著幾顆發(fā)出微弱星光的星星。
室內，一個小女孩重復地做著同一個動作，豆大的汗珠從她額頭往下滴，白凈的小臉上卻顯得那么堅毅。
“一定要堅持！別怕，還有天上的星星在陪著我?！毙粼谛牡桌餅樽约汗臍?，小夢喜歡跳舞，她最大的夢想就是能在最大的舞臺上跳出最優(yōu)美的舞步，成為所有人心中最亮的星。
小夢一直在舞蹈室里練啊練，她的腳仿佛是踩在棉花上，那么輕盈，宛如一史白天鵝，當時針指向10時，小夢停了下來。她擦了擦額頭上的汗，開始收拾東西回家。小夢獨自走在無人的小路上，月光把的影子拉得好長好長，風颯颯地吹著，小夢心里七上八下，手不自覺地抓緊了背包，加快了自己的腳步。
“媽媽，我回來了。”小夢推開門。
“怎么才回來？”媽媽搓著衣服，臉上滿是不耐煩。“快業(yè)給你小弟喂飯。”
“哦?！毙舴畔卤嘲瞾聿患笆嵯?，就去給小弟喂飯，小夢低著頭，心里五味陳雜，不知如何向媽媽開口，明知希望渺茫，但，小夢還是要試一試。
小夢深吸一口氣，對媽媽說：“媽，老師說下個月要舉行一次全國舞蹈比賽，我想?yún)⒓印！?/p>
“不行！”媽媽瞪著小夢?！皡⒓邮裁幢荣?，家里供你讀書就不錯了，如果去參加那個什么比賽，你弟弟怎么辦？誰照顧他？”
小夢低頭不語，努力地控制自己，千萬不能哭！
“可是……”小夢還想說，可媽媽卻馬上打斷了她：“要知道你是女娃，是姐姐，要多照顧弟弟?！?/p>
小夢再次沉默，躬著背走到了陽吧上。她抬頭仰望著天空，看著天上的星星，她是多么羨慕它們??！它們無憂無慮，能受到人們的仰望。
“哎！我該放棄嗎？”小夢低著頭，問自己?！拔易鲥e了什么？為什么我穿最舊的衣服，做一切能干的活？媽媽還是不支持自己？”
次日清晨，陽光灑進窗戶，使整個屋子充滿了溫暖，小夢迅速地起床，梳洗好，并給弟弟、媽媽準備好早餐后，便踏上了上學的路。
一路上，她都在糾結。她低著頭，秀眉打成了結，雙手抓緊了背包帶，她不知是否堅持下去，媽媽始終是她和星之間的一條銀河，使得她與星可望而不可即。走到校門口，小夢決定了！
“叩叩——”
“進來”
“老師，我不想?yún)⒓尤珖璧副荣惲恕！毙粢惶ь^，剛好碰上老師疑惑、失望的眼神，她馬上又低下頭，說了聲對不起，便控制不住跑了出去，小夢縮在一個角落，肩膀在顫抖，她不明白，她為什么不能向別人一樣追逐夢想？就是因為自己是女孩嗎？
小夢十六歲時，輟學去打工了。
在打工的這些年，小夢每晚都會去看星星，她發(fā)現(xiàn)星星每天都在變化，用自己并不明亮的光為迷途的人指引方向。雖然那點星光是那么微不足道，但它也努力過了。那么自己也要嘗試改變現(xiàn)狀，繼續(xù)去追逐夢想嗎？小夢心里似乎有一顆種子，即將破土而出。
此后，她不分晝夜的練習跳舞。即使腳跳出了血，小夢也是微微一笑，然后繼續(xù)舞著，她媽媽多次對她嚴厲呵斥，但小夢決定了一定要自己做一次選擇，一定要用舞蹈點綴自己的生命。
終于，小夢站上了舞臺。
舞臺的光照在小夢身上，小夢不禁揚起嘴角，在眾人的仰望下，偏偏起舞，她那靈魂的身軀，宛若蝴蝶。就像一顆耀眼的明星，她心情地舞著，忘記了時間，忘記了自我，忘記了觀眾。
曲畢，舞終。
臺下掌聲如浪潮般涌動，擊蕩著小夢的心。她抬頭仰望天空的星，想著，我終于和你一樣了。
從此以后，小夢登上了更大的舞臺，舞臺上她散發(fā)的光芒照亮了所有人的眼睛。
心與星作文 篇4
小時候，認為星星就是星星覺得好美好閃好亮；長大了一點，就聽說星星是那些逝去的人化作成的，對著星星許愿就會實現(xiàn)；可是現(xiàn)在覺得，多希望有人摘星星給自己，可是這是可望而不可及的??！心里的星星閃耀在每個人的心頭，都希望自己的星星會發(fā)光發(fā)亮！我也在朦朧的路上彷徨，尋找屬于自己心中的那顆星……
“你的愿望是什么？”有好多好玩的啊’小時候的回答。
“你現(xiàn)在的愿望呢？”有好多好吃的”長大了一點的回答。
“現(xiàn)在呢？”“希望和很多人的感情不會變，希望自己可以好好的讀書，希望自己的家人快樂，希望我的希望會實現(xiàn)”現(xiàn)在的回答。
看吧！畢竟時間在走，就像朱自清的《匆匆》：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。那么我想說，長大的日子里，在幼稚中過去。呵！或許有些人不贊同，但是我想說人都是幼稚的，你不會預知下一秒會發(fā)生什么，也不會做任何防備，所以只好順其自然。我不懂有些人為什么因為累就放棄，畢竟是自己的夢啊，怎么會舍得？聰明的人呵，回答我！
星星的心中，隱藏著我們內心最真的夢想，只屬于我們自己的夢想，那個美好的夢想……
我把所有的希望都傾訴給星星，他不會滅，不會不閃，就像我的希望不會因為什么而消失，哪怕有時候星星會被黑夜所覆蓋，但是那只是自然罷了，不必過分在意，可是它所承載的希望也沒有因為自然而消失?！鞘橇恋?。
我的希望，我的夢想，是平凡而又樸實的！感謝上帝，我還可以得到足夠的食物和水，也不會因為什么自然災害而死去，我還擁有著像平凡人一樣的內心和夢想，還擁有那顆閃耀在自己內心的那顆星星，無論它是散發(fā)著令人贊嘆的光芒，還是渙散了，我依舊是那個擁有”星星”的孩子。
星星不想被黑暗的夢魘所包圍，它不氣餒！永不后退！雖然它的存在對于你無所謂，但它不后悔，或許被黑暗湮滅的那一回你才會懂得星星的珍貴。我堅信星星的付出絕不會白費，即使粉身碎骨，心依舊追隨著……
人兒們，知道星星為什么在晚上出現(xiàn)嗎？或許有人說是自然，當然這么認為也不一定不對?？墒俏矣X得：星星在晚上出現(xiàn)，是因為它想要勾勒起人兒們美好的夢，它想要引起人們的注意，它想引導著你們在黑暗中前進?！灰驗檠矍暗暮诎刀艞壡斑M的路，總有一盞燈指導你前進的方向，讓你散發(fā)出耀眼的光芒，如果你放棄了，內心的星星會渙散出暗淡的光，直至被黑暗所吞噬！相信自己心中的那顆閃爍的星！要相信！要向往！不要失望不要放棄！或許你會彷徨或許你會迷失自己的方向！這只是或許，不要當做是一定，那么你會散光會發(fā)光或閃爍著令人贊嘆的光。
現(xiàn)在，我終于明白自己的心，自己內心的星星，感謝星星的一路陪伴，我不會氣餒，自己選擇的路，就算爬著我也會走完。希望我的希望會實現(xiàn)，我會努力，我會讓自己心頭的星發(fā)光！
心與星作文 篇5
今晚，又是璀璨星空，那一閃一閃的星星，又勾起了我心中的那揮之不去的記憶。
那晚與今晚一樣，有著滿天的星星，我吃完了晚飯出去散步。
走著走著，我來到一個賣菜的巷子，怱然，一個老奶奶吸引住了我的眼球，她頭發(fā)花白，略微帶著幾根青絲，臉上布滿了刀刻一般的皺紋，一看就知道是人世滄桑所留下的，她穿著一件帶著補丁的大褂，手里還提了一個油布包，她的雙眼內深凹陷，雙手不停地摸索著，??！老奶奶竟是一位盲人，她一步一步向前摸索著，偶爾有時還會不小心撞到路人，對于路人的咒罵，她也只是不住地道歉，顯得是那樣的卑微與低下。
老奶奶慢慢地向前挪動著，突然，一塊石頭出現(xiàn)在了她前面，老奶奶眼睛看不見，多半會被石頭所絆做得到，路人好像也都知道這一點，可她們誰都沒有吱聲，臉上布滿了不屑與冷漠。果然不出所料，老奶奶“啊”地一聲跌倒在了路上，接著便傳來了路人的議論聲：“唉，看那個老太婆好像摔得挺慘，要不要過去扶一下？”
“千萬別！這老婆子多半是個找茬的，聽說有些人就是因為扶了這么個老人，被人家硬說是肇事者，結果賠了好幾十萬呢！”
“啊，那我還是別去了吧……”
“這可惡的糟老婆子，摔就摔吧，竟然還把臟水濺到我的西裝上了，她知道這件西裝多少錢嗎？這看她這個窮鬼一輩子也賠不起！”
……
我真是太氣憤了，這些人都是冷血的嗎？他們不都是親眼看見老奶奶被石頭絆倒的嗎？難道人真的還要分高低貴賤嗎？
此時，已有不少人圍在老奶奶旁看熱鬧，可就是沒有一個去扶她，就在我欲去扶時，一個男孩子從人群中沖了出來，將老奶奶慢慢地扶了起來，他關切地問道：“老奶奶怎么樣？摔得疼不疼呀？”
“不疼不疼，”老奶奶連忙擺手，“多謝你了孩子?！?/p>
“那有什么?！蹦泻⒆硬缓靡馑嫉刈チ俗ズ竽X勺，順手還拿起了老奶奶掉進污水中油布包，“老奶奶，這是您的包吧？我?guī)湍敛?。”說完，男孩變戲法似的拿出一條手絹，一看就知道是用上等布料所做成的，表面像鏡子一樣滑潤，還繡了幾朵小花，十分珍貴，而老奶奶那破舊的油布包上面布滿了泥垢與污水，可男孩好像毫不在乎，用手絹賣力地擦了起來，不一會兒，就將油布包擦得跟新的一樣了。
還給老奶奶包后，男孩又接著問道：“奶奶，您是不是要去那邊？我送您一程吧?！?/p>
“不用了不用了，后正也沒多遠。”老奶奶趕緊搖頭道。
“那有什么?！蹦泻⑷圆凰佬?，“我閑著也是閑著嘛?！?/p>
“真不用了！”奶奶依然拒絕道，“您不答應，我會傷心的?！蹦泻⒓傺b傷心的語氣說道。
“那好吧，就麻煩你了?！崩夏棠套罱K還是沒經住男孩的軟磨硬泡，答應了他的請求。
“不麻煩，不麻煩。”男孩嘿嘿一笑，攙扶起老奶奶向小巷子深處走去……
如今，我又看見了天空中那明亮的星星，也想起了小巷子中那充滿了愛與善良的心。
心與星作文 篇6
一顆心，億顆星，它們互相輝映著，一個給了我人生的溫暖，億個指引了我未來的路。題記
從小到大，我一直喜歡仰望星空，看著璀璨的滿天星斗，我不禁感慨：它雖沒水晶那么晶瑩剔透，可它卻擁有本質的純凈；它雖沒陽光那么燦爛耀眼，可它卻擁有自身的輝煌；它雖沒極光那么絢麗多彩，可它卻擁有自己的明亮
望著天空中那閃閃星光，我陷入了沉思。是誰給了我一雙明亮的眼睛，能夠欣賞到這純凈明亮的星星？是誰給了我一個靈敏的鼻子，能夠聞出各種芬芳？是誰給了我一張貪吃的嘴，能夠品嘗到各種甜美的滋味？是誰給了我一雙聰敏的耳朵，能夠聆聽時間最美妙的音樂？是誰給了我一雙靈巧的雙手，希望創(chuàng)造美好的未來？是誰給了我一個寶貴的生命，能夠享受人世的溫暖？
伴著星光月色與心中疑惑，我不禁憶起兒時的意見事，在返學回家的路上，我被好奇心沖昏了頭腦，吃了街邊有趣的糖果?；氐郊液?，我的肚子陣陣劇痛，又不敢和媽媽說我吃了街邊的糖果，直到晚飯過后，媽媽似乎察覺了我身體的不對勁，一臉焦急地問我：寶貝，你怎么了？我沒有回答，只是手捂著肚子，閉著眼，彎著腰坐在椅子上。媽媽又問：你是不是肚子疼？媽媽倒了杯熱開水遞給我，來，把這個喝了。喝完熱開水，肚子稍有好轉，但馬上又疼了起來。媽媽二話不說，抱起我跑向醫(yī)院。在那個滿天繁星的夜里，一位母親抱著孩子往醫(yī)院奔跑，我昏睡在媽媽的懷里
不知過了多久，我微微睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，正打著點滴。媽媽端著早餐小心翼翼的走進病房，看見我在揉眼睛，便走了過來，憐愛地說：兒子醒了啊，肚子還疼嗎？我張開干裂的嘴唇，嘶啞地說：不是很疼了。那就好，來吃點稀飯吧，吃了才有精神。媽媽坐在我的身旁舀起一勺稀飯，吹了吹，喂進我的嘴里。我抬著頭，媽媽那飽受風霜的臉龐映入我的眼簾，淚水在我眼眶里打轉，我抽泣地說：媽媽我再也再也不亂吃垃圾食品了。媽媽笑了笑，撫摸著我的頭，和藹地說：我相信這次急性腸炎的教訓，會讓你長記性的，我也相信你不會再吃垃圾食品了。
病終于好了，終于可以從醫(yī)院回家啦。大手牽著小手，走在滿天星星的夜里，看著滿天星斗，聆聽著母親的心跳，我稚嫩地對媽媽說：媽媽，我們去看星星好嗎？媽媽愉快的答應了。媽媽帶我到了路邊的一片草地上，我們坐在石凳上，凝神聽著風吹小草、樹葉發(fā)出沙沙的聲音，并望著天上的星星。突然，從我的腦海里閃過一個問題，于是我問媽媽：世界上有幾顆星星包圍著我呢？媽媽撓了撓頭，看了看星空，回答到：大約有一億多顆吧。哪有多少顆心包圍著我呢？媽媽充滿愛意地說：雖然我不知道有多少顆心包圍著你，但是我的這一顆心會永遠包圍著你。我如有所思
過了些時間，襲來陣陣涼意，媽媽拉起我的小手說：我們回家吧，小心著涼。伴著星光和微風，我們回到了家。
從那時起我一直在思考著：心與星有區(qū)別嗎？
歲月匆匆，隨著年齡的增大，我終于明白心與星的區(qū)別：媽媽的心給予了我一生的溫暖，天空的星照亮了我人生的道路。
路在腳下作文集錦6篇
編輯為您整理的“路在腳下作文”啟迪您的思考，作文是展現(xiàn)個人氣質魅力的實用方法之一，作文就像一個寫在時間軸上的印記永遠銘刻在記憶的深處。作文不是憑空產生的，而是把平時掌握的知識通過寫作表現(xiàn)出來，作文應該怎么進行寫作呢？
路在腳下作文 篇1
“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?/p>
路，也許是最平凡的存在。一條條馬路隨處可見，但他也是最偉大的存在！一天，有多少人從他身上走過；一天，有多少車從他身上開過，誰知道答案？但有多少人，多少車注意到他；又有多少人，多少車知道他在為我們服務。
何曾有人，有車注意到，他一直在默默奉獻，而且毫無怨言。我不知是何時，我注意到他一直在為大家服務。冬天，有幾個人還在外面，不想回家暖和；夏天，有誰不想回家吹空調涼塊?？伤?？風吹雨打，日曬雨淋，他一直都在我們腳下，兢兢業(yè)業(yè)的工作著。歲月流逝，他的身留下了許多裂痕，可他又何曾抱怨一聲，責備一聲。他依然埋頭苦干。
他從未找人類要過回報，這也讓我想到了燃燒自己，照亮別人的蠟燭，犧牲自己，留下智慧結晶的粉筆；為人民服務的；還有俯首甘為孺子牛的魯迅。他們一直默默為我們奉獻著，沒有要過一絲回報。
而自己遇到困難，我會在心里一遍又一遍地問自己，是坐以待斃，還是勇往直前。是克服或逃避。我不知道，而他們都是知難而進，只要能為人民服務，做什么他們都在所不惜。這就是他們，忍辱負重，默默奉獻。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币粭l條路、一根根粉筆、一位位清潔工，都在默默為我們服務著…我似乎明白了什么，向前進，用行動努力著！
路在腳下作文 篇2
滿天繁星，閃亮的、耀眼的星星有很多顆——而我不是其中一顆；廣闊的大海，晶瑩剔透的浪花有很多——而我不是其中一簇；茂密的森林，挺拔高大的樹不計其數(shù)——而我不是其中一棵?！}記
我，是一個平凡的孩子?？墒?，我也有自己的夢想，也想擁屬于自己輝煌，哪怕是剎那。我，一直憧憬著……
那天放學，我在街上漫無目的地走著。連衣服被雨打濕了也渾然不覺。良久，我無助地瞥了眼因被狠狠攥在手心而顯得皺皺巴巴的成績單，一時間竟不知該如何回家，除了同學們的嘲笑，更害怕去面對父母那滿含期待的眼神。
深夜，我一個人獨自坐在書桌前，已記不清是怎么和父母交待成績的了，耳畔回響著還是我狼狽躲進房里，關門剎那傳來的父親的話語“我們相信你，你一定可以做得更好的”。
是啊，我怎么能氣餒，怎么能放棄呢？我要卷土重來，我要東山再起！窗外早已沒有了行人，小區(qū)里也只有寥寥幾盞燈在閃爍著，寒風在肆虐著，撞得窗戶嗡嗡作響，不時鉆進來幾道，把人凍得一個哆嗦。深冬，寒風伴我在黑夜里慢慢地尋覓光明，一路的泥濘啊，我仍跌跌撞撞地奮然前行……
寒冬的太陽永遠不會升的太早，五點的時候，我被鬧鐘驚醒。盡管很疲憊，可我還是掙扎著坐起身，用極快地速度穿好衣服。因為我知道想要不再平凡，唯有抓緊一切時間學習。因為，只有付出，才會有回報。正如魯迅說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。”
5：10，這個時間，我已坐在沙發(fā)上，開始了我的晨讀，直到清晨的第一縷陽光照在我的身上，我才結束。
我對未來充滿希望，人生之路漫長，人生之路艱辛，我將矢志不渝，豪情滿懷。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤！”
敢問路在何方？
路，在自己腳下！
路在腳下作文 篇3
敢問路在何方，路在腳下。——題記
大家都知道《史記》的作者司馬遷吧。他著作等身，功成名就，但背后也有我們鮮為人知的艱辛。
他的父親是一個朝廷官員，地位很高。司馬遷從小就受到黃河流域神話傳說和歷史英雄故事的陶冶，下定決心要編寫翔實可信的史書，又加上父親離世時的囑托，司馬遷更加堅定了自己的目標。
可這時，李廣的兒子李陵，想要假裝投降后趁機逃跑，惹得皇上大怒，那些官員不分青紅皂白開始辱罵李陵。司馬遷深知李陵不會這樣，給他的辯護卻得罪了皇上，司馬遷被打入了監(jiān)牢，接受酷刑。從此，司馬遷被眾人恥笑，自己也認為自己是人中十等的最下等。他開始自暴自棄，身體也一天不如一天，漸漸地，身體就垮了。司馬遷本想血濺墻頭，了此殘生，但他突然想到：人固有一死，有的重于泰山，有的輕于鴻毛，如果我就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？
從此，司馬遷開始重視生活，他想要完成父親的遺囑和自己從小的志愿——完成《史記》！
他到處編寫、搜索，只為給后人留下一部史書。司馬遷風餐露宿，跋山涉水，翻越雪山，跨過長江，踏過草原……他甚至可以與李時珍相比，他到過沈園，到過寒山寺，到過昆侖山……他的大半生幾乎都是在外面度過。當初，那飛來橫禍并沒有阻擋住司馬遷那完成《史記》的決心！
看著案前的這部恢宏巨著，司馬遷笑了：路在我們的腳下，雖然我的路曾經被堵死了，幸好我沒有認命，我用自己的努力、用自己的頑強堅持，打造了腳下的路，迎來了屬于自己的光榮，此生足矣！
路在腳下作文 篇4
每個人各有各的路，路非常非常長。不過，路很長，人是在前進的。但是，要一步步地走，才是最終走到終點的人。其他人去哪了？都慢慢地輸在起跑線上，落后在路上。你走路都不會，就別想著去跑步，越想跑得起勁，摔得也越慘，所有人都不可能一步登天的，都是一步步走出來的。
作業(yè)上，按照老師教的一步步來，才百分之百正確，千萬不要漏掉一步，字又寫得亂七八糟。老師說幾步就幾步，書寫工整就工整，否則就會被扣分。認認真真地做，安安靜靜地寫，該怎樣就怎樣。人才是怎么來的？都是一步步走出來的，走過終點線就贏了！重點中學，名牌大學都是你的了！
一步步來，不要著急，總有一天會成功的。腳踏實地，還沒會走不要老想著跑。一步步來，就算沒有重點中學，大學，也會讓你知道人生的經驗，所有人都是這么一步步走出來的。
一步步來，耐心執(zhí)著，總有一天會沖出線成功的！
路在腳下作文 篇5
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
岳飛
轉眼間又到了陽春三月，此時正值陽春三月的播種時期。與此同時，中考的腳步也悄悄來臨，我們將要遇見人生中一個重要的轉折點。寒窗數(shù)載的成果將于三個月后的那一天展現(xiàn)。在這千鈞一發(fā)的時刻，卻仍有不少同學沒有意識到危機的來臨，安于當下，不思進取，實在令人扼腕無奈。
一分耕耘，一分收獲。種瓜得瓜，種豆得豆，這是十分淺顯易懂的道理，在這樣一個播種的季節(jié)，如果你選擇了安逸，待到秋來收獲季節(jié)到，誰又會替你曾經的懶惰買單？美洋式的。
每樣事物都有著與生俱來的使命，花兒的開放是為了吸引昆蟲散播花粉，蒲公英每天都在等待一束風將種子帶走，一顆毫不起眼的卵，育出的可能是將來叱咤天空的雄鷹。那株竹子將來可能做成宣紙被哪個大家的筆墨浸染。人也如此，每個人都有來到這個世上的意義。而實現(xiàn)這些的途徑。便是學習。龍應臺在《親愛的安德列》講過一句話：孩子，我要你努力學習，并不是為了讓你取得優(yōu)異的成績成為我的驕傲，而是為了能讓你以后可以選擇自己喜愛的有意義的工作，不必讓時間成為你陌生的代價。而當下的許多人仍沒有意識到學習的重要性。有人說，中考高考就像千軍萬馬過獨木橋，可是，中考高考之后又哪來這么寬的獨木橋？萬般皆下品，唯有讀書高。我國自古以來便崇尚知識，重視文教，可古時候讀書只是少數(shù)人享用的權利。如今，改革開放，國家富強，曾經千萬人夢寐以求的機會送到了你的手上。你卻被一時的安樂幸福迷惑了雙眼，陷入享樂主義的深淵。待之后年與時馳，意與日去那時，再后悔當初自己沒能奮斗，可一切都已經過去啦，豈不悲哉。
同學們！三個燈火五更雞，正是男兒讀書遲。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。通向成功的道路有千萬條兒，學習讀書是最輕松的一條。此刻，這條陽光大道就在你的腳下，又為何要猶豫？趕快抓緊時間大步邁向前吧！
路在腳下作文 篇6
想來，人們之間關系最親密的，也只有路了。從小到大，一直克服路上的困難，從而得以成長。
人生路慢慢，沒有什么人是十全十美的，只有不斷的克服路上的困難，從而得以使自己更加完美。
在我們的人生之旅中，沒有什么困難是克服不了的，魯迅曾經說過：以前世界上本沒有路的，只是人走了，也就是路了。
有些人面對困難，毫不猶豫的大退堂鼓，而有些人面對困難時，堅持不懈的向困難挑戰(zhàn)，從而提升自己，所以人生路途上的困難，也不一定是壞事，反而，我們要把困難當成我們前進的動力，只要克服困難和開屏困難，只有這樣我們才不畏懼困難。反而讓困難成為我們前進的不謁力量之源。只有這樣我才能成功，只有這樣，我們注定輝煌。
古人常說：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。所以我們要努力向困難挑戰(zhàn)
以前，一個人之人不停的走自己的路，不停的開屏的道，他不畏懼困難，不畏懼路上的沼澤，困難，等各種危險而不斷的向前進，開屏道路，最終他倒了，但是他的后人沿著前面的腳印，而又之向前，不斷的開屏新的道路，最后他看見自己的身后腳步，不斷的一種高興然，一個人接著一個，終于最后一個人達到一個站點，立足觀看，發(fā)現(xiàn)前面又是一條無記的曲折而又沿道，最后又在日光下不斷的前進，就算中國的發(fā)展一樣向前進著。
有句歌詞唱的好，敢向路之何方？路之腳下。
人生路上作文
老師布置寫作任務時，我們需要嘗試各種文體，寫作文也是對大家一種寫作能力的鍛煉。如果我們的知識儲備不夠，那么完成一篇作文是很困難的，一篇好的作文具體該怎么寫呢？有請閱讀小編為你編輯的人生路上作文，希望能對你有所幫助，請收藏。
人生路上作文(篇1)
當今，私家車越來越多，自己開車出行已不是什么稀奇的事。有車一族，開車行在路上，一路風景相隨，去往可以到達的地方，享受著車子帶來的各種美好心情。
漫漫人生之路，若開著車子走上去，這個時候，你會面對怎樣的過去、現(xiàn)在和未來？
過去應在后車鏡里，車子在往前走，后車鏡里，可以看到的都是我們車子走過去的路，這對我們來說都是過去的事情。我們在往前走的時候，看后面的時候總是少些，過去的都過去了，要面對的是現(xiàn)在和未來。從后車鏡里看到別人的車，不知是否會有：哇！別人正努力走的路正是自己的過去”的一份驚嘆，這決定著人生中有些路每個人都必須走，不過是先后的問題。所以會有人說：“曾經，我們也是這樣走過來的”。
現(xiàn)在應該在你駕駛車的位置，人生的方向盤在你手上，油門、剎車在你的腳下，你控制著往前走的方向和速度，你往前走的時候，要時刻把控，正在經歷的現(xiàn)在，完全掌握在你自己手中。你得坐在現(xiàn)實的座位上，面對不同的路況，調整心態(tài)，做出判斷，做好當下的事情。前面的擋風玻璃，是對你現(xiàn)在的一個有利的保護，多大的一塊玻璃啊，讓你視野開拓，可以清楚地看到前方，比起后車鏡看到的過去，我們更要把握現(xiàn)在，面向未來。
未來就是我們透過前擋風玻璃看到的前方，前方是未知的，我們從現(xiàn)在向前，走過一程，會到達人生的驛站，車行進著，現(xiàn)在就在繼續(xù)，未來就在現(xiàn)在的前方。當車完全停下來，對你來說，就停在自己人生的'終點，可有人遺憾的嘆息：這不是他的未來。
當你行進時，會遇到超車，這很正常。人和人的能力、性情，還有自己的車況不盡相同，你我都會有自己的速度。還會遇到會車，這也可以理解，每個人的人生不盡相同，你正在遠離的，也許正是有些人真在追求的。
當我們把車開在人生的路上，我們會時不時看看過去，時刻面對現(xiàn)在，奔向前方的未來。
人生路上作文(篇2)
五一小長假，當然要回家，回縣城的家。
說句實話，我這人對于回家很有抵觸情緒。不是不想家，而是，近在咫尺，卻跋涉艱難。
何以如此說？省城距離我的老家僅僅50公里。有了石黃高速后，一般速度也就是四十分鐘到家，很快很方便，要回家抬抬腿就到了。但是隨著人們有錢沒錢就買車開車在路上顯擺，路——高速、國道、省道統(tǒng)統(tǒng)被車占領了。高速連低速都夠不上，遇點小問題，堵個嚴嚴實實，想跑都沒地兒跑；省道交叉口多，紅綠燈多，速度上不去，最主要的是，大車太多——高速不讓上，只能在下道爬行。很有幾次，堵到路上，四十分鐘可以到達，總要折騰幾個小時才能 回到家，讓人徹底沒有脾氣。家里電話催：飯都涼了……熱了又……還沒到啊……多會兒到……這么慢……開快點……別出事……還是慢點吧……
這次回去倒是很順利，省道順暢，心情也舒暢，聽著交通廣播：高速很有幾個口封閉，心下慶幸：先見之明啊，沒走高速啊。
五月一日下午三點——說要早走的，五十公里，打出富裕時間，總在兩個小時之內可以回到家吧？于是到高速口，封閉！無奈，走省道去。一路上北，過滹沱河大橋，深澤縣到了，繞城而過，走302省道。很順暢，而且，這個革命老區(qū)過去很窮很破的縣城，如今建設的很美，路兩旁如同小花園，養(yǎng)眼的很。路右側就是一個公園吧，很不錯的風景。穿過一個集市，路旁很多供孩子玩耍的玩意，車輛就隨意停在路邊，我們小心翼翼穿過集市，一路向西。
天色陰沉，雨點開始照應來了，由小到大，淅淅瀝瀝，車前雨刷不停擺動。這是入夏的第一場雨，前幾天還炎熱過30°，干燥的北方，很少下雨，久旱盼甘霖，這在麥收前，應該是一場甘霖吧。農民說是甘霖，而行路的人恐怕不這么認為，路上騎自行車電動車的，沒有雨具，就有點忙亂，估計他們正在腹誹這雨下的不是時候。能照應到方方面面的利益，這雨應該是晚上下雨白天晴，這才是風調雨順的征兆。車到無極縣城，才知道走錯了。本應該繞城走外環(huán)的，但路不熟，走到了城里北邊的一條街道。雨中的車，如同一條飄搖的小船，隨風逐浪，慢悠悠跟著浩瀚的車隊，隨著一個個交通岔口，停停堵堵，行人無規(guī)矩，車也沒規(guī)矩，眼看著就有車橫著穿過。行人知道你不會撞他，就那樣悠哉悠哉雨中散步一樣，撐著雨傘，飄飄然 從一個車頭穿過又一個車頭前，正所謂：天下誰敢惹我？我自傲然橫行。
好不容易過了縣城，速度加快，你能想到，歸心似箭的心情。但是，很多時候，行程的不順，就如那句老話，禍不單行。想象不是現(xiàn)實，現(xiàn)實是，導航說前面有數(shù)公里的嚴重堵車，且有的地方堵死了。本來顯示的路線是綠色，而逐漸顯示的是淺紅色紅色直至暗紅色。那個地方是北蘇。京港澳高速在這里有入口出口，幾路車隊密密實實，就在這里等。北蘇，是一個有名氣的鎮(zhèn)，面積不小。車們挨挨蹭蹭，一寸寸往前移動。我說的一寸寸，還真不是形容詞，是事實。開車的，不開車的都會遇到這種情況。我知道的是，上個世紀八九十年代，河北與山西不通高速的時候，國道307經常堵車，且一堵數(shù)天之久，就派生了一種產業(yè)：送飯送水的小販。那時候，出車司機有經驗的都帶著被褥，以及簡易鍋灶還有米面，不行就地起火做飯。
當然，現(xiàn)在不會出現(xiàn)那種情況了。但堵車也會讓人心急火燎的。我不是司機，女兒開車，嘴里嘟囔怎么個情況怎么個情況？那倆孩子，老二上車就睡覺，老大卻異?；钴S，嚷嚷著：回不了家怎么辦？上不了學怎么辦？嚷嚷夠了還要喝水撒尿，肚子餓了還要吃飯，這個當兒，去哪吃飯？幸而帶著水，但沒有零食之類。只能喝道：越嚷越餓，忍著，減肥去。老大不干，也無奈，我們就轉移他的注意力：看外面，牌匾廣告詞寫的什么？認識幾個？外面的車是什么牌子？長大開什么車？前面有大車擋著視線，交通廣播也不管省道的事兒，睜著眼睛就是不知道前面是什么情況，反正是，車就是一點一點向前挪。從三點多出發(fā)，到現(xiàn)在已經超過兩個小時了，夏雨仍然為車、也為人澆熄騰騰燃燒的火苗，讓人們冷靜、冷靜再冷靜，不要著急，不要上火。就有小心打開車門，抱著孩子下車去路邊方便的，孩子方便還不知道害羞，大人呢？女人呢？這可是個問題。男人恬不知恥地，就路旁小樹靠著解決，而女人就要有臉皮了。據(jù)說，一次旅游，有婦女內急，附近沒有廁所也沒有遮掩之地，就有好幾個婦女圍成一圈，面朝外，圈里就地解決。
時間在消逝，小雨沒有停下的意思。我們還在路上逍遙著，假如不是返城，而是隨意的`郊游，那這走走停停，就算是享受田野風光了。夏雨讓田野格外清新。洗去灰塵的樹木莊稼，更加翠綠。綠色延伸去，大片大片的麥田，齊腰深的麥地，那是豐收的象征。土地對于農民來說，是非常重要的生產資料。即是農民進城了，土地使用權照樣屬于自己，萬一，說的是萬一——如果城里混不下去了，還有幾畝田地做著后盾，為一家提供溫飽。我是農民出身，深切知道農民的收入來之不易。雖然不想過去臉朝黃土背朝天那樣干農活了，但種地只能解決吃飯解決不了花錢的問題。這場夏雨下透了，可以頂一場澆水，可以省下不少電費了。
哦，看到對面車道很多逆行的車，超過我們向前疾駛，心里納悶：怎么會逆行？出了事故豈不更糟糕？往前蹭了好久，路中間路擋有一個缺口，有人指揮讓小車拐過去，逆行后，左轉進入北蘇工業(yè)區(qū)一條路?？磥?，不繞過去，還不知道等到什么時候。我們不認識路，就跟著前面的車走。前面怎么走我們怎么走，前面怎么拐我們就怎樣拐。反正是隨大流應該沒錯。往南走了幾公里進了一個村，右拐一條小路，雖然狹窄，但只有向西行的車，也還順暢。穿過高速再向前走了一段，終于繞出了那個令人心焦的堵死的路段。
拐到正路上，就有了山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村的感覺。想吃頓飯，進一家飯館，點面條、大米飯，人家不伺候，說是以賣炒菜為主，那就不好意思了，又不喝酒，點菜干啥？出來給孩子買了食品，上車。這時候的雨好像順應了我們的心情，漸漸平息下來。再往前走，就要進入石家莊一條大街，需要左拐，但是，左拐之前的一段，又有堵車。好在，車是慢慢行走著，我們終于挨到了拐彎處，上大路，路燈照明，一路暢行。
人生很長，路也很長，路上的坎坷不止一次，是用什么心態(tài)去對待呢？若是光著急上火，這人恐怕就會得狂躁癥了，然后，一提到上路，就有恐懼癥，再然后抑郁癥。反正不管什么病，不舒服是肯定的。所以，我的體會，將在路上的過程且當作一次修煉，修心志，養(yǎng)性情，煉意志。
首先，要順其自然。既然堵了，就當在車里作了一次小憩。堵車成了常態(tài)，又不能杜絕出門上路，何必跟它著急上火呢？怨天尤人又能怎樣？堵在路上的又非我一個，那么多的人都在一起堵著，莫非你著急就能平息心焦？不能，那就一起過家家多好，拿出孩子的心態(tài)，順其自然，你走我就走，你不走我也不走。聽聽廣播，音樂入耳，放緩心情，自然就不會著急上火。還有，要想忘掉這堵心的不快，就與睡醒的倆寶玩起了游戲：猜謎語，背唐詩，連詞語……歡聲笑語在車內響起來，還有什么煩惱，統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后去了。
其次，就當走馬觀花似的旅游。打開車窗，看看外面的風景，云卷云舒，細雨霏霏，車來車往，禾稼碧綠，楊柳依依，芳草萋萋，廣告誘惑，行人悠閑。路過無極七汲鎮(zhèn)的時候，全羊館換了招牌：名羊天下！我在這兒品嘗過，很不錯，尤其是羊蝎子，用吸管吸取骨頭中的髓，那個香，不品嘗怎么知道？如果今天不走這里，怎么會知道全羊館改了個時興的名稱？環(huán)境在變，氣候在變，路旁風景在變。過去，路旁臟亂差，現(xiàn)在一路行走一路景，轉動脖頸隨意看，處處皆景怡人眼。
第三，要學會適應慢節(jié)奏。開車的人都喜歡開快車，那種飛馳的感覺，很爽。但是，快有快的麻煩，萬一，我說的是萬一，磕著碰著，出點事故怎么辦？很多事故都是出于快呀。這樣，快反而是慢了。不怕慢就怕站。兔子再快，架不住它睡一覺；烏龜再慢，它一步一步踏踏實實在不停地走。
再就是，人們常說，云淡風輕，說的到不見得做得好。坐在車里，權當步行，如何？
人生路上作文(篇3)
成長，總伴隨著風風雨雨，父母的管教和斥責往往是我們最為不耐的東西。我同每個人一樣，也有過這樣的經歷……
印象最深的一次，是我七歲那年。那時班上同學喜歡喝汽水，不知道是誰挑起的風氣，所有人都喜歡把汽水瓶蓋上鉆個小洞，把它當水槍一樣射向嘴里噴。從未嘗試過的我覺得這新奇又好玩，向著媽媽一番死纏爛打，終于不負所望，被允許喝一瓶汽水。我急匆匆奔向小店抱著對我來說有些大的汽水出來了，然后手拿著剪刀，開始了一番打孔大業(yè)。奈何這瓶蓋偏偏像和我作對似的，努力了半天仍舊完好無損。無奈，只能找媽媽幫忙，誰知道我和媽媽像是兩個極端，她一不小心用力過猛，直接把瓶蓋弄裂了。我一看還得了，情急之下直接朝她吼去，好似受了萬般委屈似的，絲毫不覺得自己有錯。不出意外，回應我的是劈頭蓋臉的一頓罵和教訓，偏偏我還更委屈上了，直接和她來了個一天期限的冷戰(zhàn)。
當時覺得自己委屈無比，沒有犯錯的我，現(xiàn)在再回想起來，只覺得那時自己無理取鬧，明明汽水好好的還能喝，瓶蓋也不是故意裂開的，我卻非要在那瞎鬧騰。同時心里也意識到，當一個人鬧情緒時，無論事實如何，她心里都始終認為是別人的錯，就像我當時沒有半點自己做錯的自覺。媽媽當時管我，我很不高興，但之后我卻再也沒有犯過類似錯誤了啊！就像是馬路上的一盞紅燈，它強制性地要求你，紅色的光顯得刺目、忍人厭煩，但這份束縛下又何嘗不是對于生命安全的保護呢！
父母對我們而言亦是如此，看似是束縛的管教，卻能將急于趕路的我們拉回來，當我們冷靜下來，再回望父母所為，有哪件事不是為了我們好呢。
人生路上作文(篇4)
慷慨激昂的時候；當體育館里響起五星紅旗的時候，我們奧林匹克運動員贏了，站在高高的領獎臺上，贏得了至高無上的榮譽。中國有誰不為此感到高興和自豪？但同時，誰又想到了那些“不知名”的失敗者呢？我看到一個關于一個體操運動員偶然獲得女子體操冠軍，一夜成名的故事！她回國后，很多記者蜂擁而至拍照采訪，忙得不可開交。其中一個問她：“你最喜歡什么？”她隨口回復了：“花！”突然，一束花被放在她的懷里。每次運動員帶著閃閃發(fā)光的金牌回家，總會有鮮花，總會有記者在身邊。但是，有一次在比賽中，因為心理壓力太大，金牌她肯定要錯過。她失敗了！在飛機上，她一直在想那些輝煌的日子和輝煌的回憶.下飛機的時候，她害怕見到記者和認識的人，覺得太難受了。當她走出機場時，她看到了一片荒蕪，沒有人來接她。有記者看見她假裝沒看見，跑得遠遠的。她低下了頭.正在這時，一束紅色的花。她抬頭一看，原來是一位她從未注意過的機場小姐。運動員非常驚訝，驚訝地看著這位女士?！澳愕谋荣愐蝗缂韧木?。我想你下次會更好。努力！女運動員聽到后立即流下了眼淚.
看完這個故事你會想到什么？你是為這位女運動員感到惋惜，還是對這位機場小姐的行為感到不解？
雖然，現(xiàn)在社會講究：“勝者為王，敗者為敵。”如果你這次成功了，你會得到別人這輩子達不到的優(yōu)質待遇；但是如果你輸了比賽，你會失去很多機會，就好像你被放進了十八層地獄。
我覺得成敗是次要的，只要他們付出汗水和勞動，問心無愧。你怎么想呢？
人生路上作文(篇5)
喜歡在白天在車上睡覺，白天太多走來走去的人，熱鬧的爭吵，音樂聲緩解壓力，死寂般的無聲。軟軟的、遠處的、孩童的玩耍聲撲打著我的脆弱，不是不喜歡跟他們分享。只是偏愛安靜。憂郁、深藍色、白色長衣、雜草、香樟大樹，木屋，銘文石，只供作憑吊，早晨起來，骯臟的河水中又漂起了幾具死尸，同過去告別。上鋪的下階聲打斷夢做，傍晚臨夕，原來是吃晚飯了。
飯后一切都寧靜，坐下來慢慢的回味。城鎮(zhèn)在冬天寒冷的夜幕下似乎被冰凍了，只有路燈凄涼的閃爍著，似，期待著什么人的到來！只有枯樹伴著瑟瑟寒風為經過的火車唱著夜曲，多渴望擁著一盆火焰，擁著她的溫暖，擁著幸福。窗外的車鳴劃過頭顱向我的脖子靠攏。
最近很少看書，從上鋪那借了兩本雜志，《讀者》和《青年文摘》，借助床燈看了起來，越看越深悅，人生哲學，社會萬象，生活等一一目兮，讓我印象最深的是一篇是叫《佐賀的超級阿嫲》，是日本作家島田洋七寫給外婆的傳記，但這里只是介紹了作者和外婆故事的'簡摘。從來對日本人沒什么好感，就一個字-恨。按照我的思維把這個恨翻譯成世界任何語言，那就是，討厭的、曾恨的、仇人的、邪惡的。但是讀了這篇，我應學著改變。我覺得這位外婆充滿了智慧、幽默、感性與理性并存。她語錄：活著很有意思！人到死都要懷抱夢想！沒實現(xiàn)也沒關系，畢竟只是夢想嘛。別人跌倒一笑置之，自已跌倒更要一笑置之，因為人都是可笑的。所以我決定文字版和電影版都要看。
看完已是深夜，披件衣服坐在走廊的椅子上，看著窗外。安，劃破寂靜的夜空-痛了。岸，望著那些疲乏的星星-累了。沉，梧桐葉落去清秋-凍了。
人生路上作文(篇6)
對于我來說，學習上的進步很困難，而又很容易。因為有了媽媽的批評與鼓勵，我才可以開心地在人生的路上散步。所以我要感謝媽媽。記得有一次數(shù)學考試，那張試卷十分簡單，而我卻考得非常不理想。晚上快要睡覺時，我的心中很亂，用一首神曲，那就屬龔琳娜的《忐忑》了。我不只是說？還是不說？說？我怕媽媽罵我。不說？我的心里會過不去。最后，我還是鼓起勇氣，走到了媽媽的房間里。“媽媽，我想和你說一個壞消息。在我說之后，請你不要罵我，好不好？”“那也要看看是什么事呀？”媽媽睡意朦朧地說?！昂茫 蔽易搅藡寢尩呐赃?，把我數(shù)學考差的是告訴了媽媽。本以為她會罵我一頓，沒想到她卻對我說了一堆鼓勵的話?！啊∧顺晒χ浮灰闩σ稽c兒……”
當時我聽了，頓時熱淚盈眶，忍住熱淚，呆了一會兒我，就跑進房間。門剛關上，我就輕聲抽泣起來，淚水就像斷了的珠子一樣，嘩啦啦地落下。
之后，我便更加努力地讀書了，想用這個來報答媽媽。媽媽雖然有些啰嗦，可卻在我失敗時，給我愛的鼓勵，讓我不會害怕失敗，會勇敢地走向成功。謝謝您，媽媽！您那一句句的鼓勵，令我不會迷失方向，失去自我。我會讓您以后過上更加好的日子的，我更加不會忘記長大后要帶您和爸爸去法國巴黎玩的！
人生路上作文(篇7)
人生道路上，感謝有你。—題記
去年在我們班上，有一個好朋友愿意幫助別人，總是在最關鍵的時刻出現(xiàn)。同學有困難她就幫助，如果見同學有困難就問:“你遇到了什么困難？讓我來幫助你吧！”她就是—陳佳慧。
那是一個寒冷多風的早晨，西北風呼哮著，仿佛要把一切都吞沒。我心不甘情不愿地踏上征程。
那天，天陰暗極了，空氣也低沉下來，寒風呼呼地刮過樹梢，樹葉沙沙作響，好像在說：“哈哈，哈哈?！倍L沖擊則我每一寸肌膚。
那汗毛好似是打了興奮劑一樣，全部豎了起來，身上起滿了雞皮疙瘩，我不由自主地提了提領子，希望它可以抵御風寒，可那領子不爭氣，以迅雷不及掩耳盜鈴鐺之勢敗下陣來。那西北風從領口、袖口、褲角，以特殊方式來了個“全身沐浴”，那滋味，可不怎么好受，使我打了一個又一個驚天地泣鬼神的寒顫，前行的腳步放慢了許多，啊！要是有一條又大又舒服的圍巾就好了！
我心里不由地想。
不知為何，天空也不作美，小小的六瓣雪花從天空紛紛揚揚地落下來，那雪花白如哈達，婀娜多姿，像美麗的舞者，也像月宮桂樹上落下的玉葉。在天空中翩翩起舞。但我并不認為它們是那樣和善。
果然他們不知為何，總是準確無誤地落入我的后脖勁，然后轉瞬化為一顆顆冰露，滾入身體之中，搞得我不知所措，“可惡的雪花”心中不由暗想.。突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。當那人轉過身來時，我認出了她。那是陳佳慧。我三步并兩步地趕了上去，她可真所謂是“全副武裝”，就算是即將上陣殺敵的戰(zhàn)士也不會裝備的這么嚴密吧！
我剛干上去她就看到了我全都是雞皮疙瘩空蕩蕩的脖子，說：“看你凍的，這條圍巾你先帶著，我不怕冷，沒事?！庇谑撬褔韲谖也弊由?，這時我想對你說感謝有你。
人生的道路，到底是平坦的少，崎嶇的多。我們在平坦的路上，攜手同行的時候，周圍有溫暖的春風，頭上有明凈的秋月。我們各自的兩顆心充分地享樂著寧靜柔暢的‘琴瑟和鳴’的**。
在坎坷的路上，扶掖而行的時候，要堅忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荊棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫，在今后的人生中，我希望有你陪伴。
四年級:范蕊萌
人生路上作文(篇8)
教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融————巴特爾。
從“鵝，鵝，鵝”到“枯藤老樹昏鴉”，從牙牙學語到在唐詩宋詞的海洋里遨游，這是一段漫長而又艱辛的路程。這個過程中有一位對我很重要的人－－她是辛勤的園丁，而我就是她用汗水滋潤長大的花朵；她是一棵茁壯的大樹，而我就是那棵樹蔭下的小草，任憑風吹雨打，他總會在前方替我遮風擋雨——李老師。
默默地教學20多年，盡管她已經不再那么年輕，可在我的心里，她永遠18歲，永遠朝氣蓬勃！
她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做事效率很高，前一節(jié)課考得試卷，第三節(jié)課就批改發(fā)下來了。我們之間的語言，是通過作業(yè)里的每一筆每一畫傳遞出來的，我從她的瞳孔里看到的永遠是信任與鼓勵。她是沙漠里的一股甘泉，給與我希望與動力，讓我在滿是荊棘的道路上一路向前。
師生之間，并不是簡單的“教與學“。我們可以和老師成為學習上的伙伴，生活上的知己。遇到傷心事，我們可以向老師傾訴，遇到開心事，同樣可以和老師分享我們滿心的喜悅。我們之間沒有年齡的差距，是真正的忘年交！
聽說過這么一個故事，有一位學生不喜歡語文老師，被人打了小報告。當他站在老師面前，心想：“不知道老師會怎么批評我呢？”出乎他的意料，迎接他的是語文老師那和藹的面孔，親切的話語。他的心靈受到了震撼，內心極度羞愧!自此，那位學生再也不討厭語文課了，而且學習也更加努力了。
原來，師生之間，可以通過一次深入心靈的交流，一次精神的洗禮，從而建立起深厚的感情。
20xx年1月4日，盤州市優(yōu)秀教師潘玲玲在和同事們前往幫扶貧困戶的路上，他們所乘坐的客車墜落山崖，因傷勢過重不幸去世，那年她年僅31歲。
20xx年6月11日下午，溮河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風希望小學教師李芳在護送學生放學回家的途中，面臨突如其來的車禍，果斷推開了學生，把生的希望留給了孩子們。20xx年6月13日下午4:40分，李芳老師的生命永遠定格在了那一刻。
無數(shù)個感人的事跡，都充分展現(xiàn)了我們的人民教師舍己為人的人性光輝。生動地詮釋了“學為人師，行為世范”的崇高師德。他們是我們的最美教師，是人民滿意的好教師。
師生之間不需要太多的拘泥，我們可以很自然地去面對。老師的風格有很多種，有溫文爾雅型的，有嚴厲冷酷型的?！皣缼煶龈咄健保瑢ξ覀冏顕绤柕睦蠋熡趾螄L不是愛我們最深的老師呢？
一日為師，終生為師！師生情，并不會因為我們畢業(yè)了而變得淡薄。反之，它會一生伴隨著你我，諄諄教導會影響著我們的一生……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是平凡的，他是一支小小的蠟燭，無怨無悔地燃燒著自己，卻照亮了你我他；老師又是高尚的，他是人類的靈魂工程師，從事著人類最偉大的職業(yè)！
老師是我們黑暗中的指明燈，照亮我們前方無盡的坎坷路，為我們驅散黑暗，迎來光明與希望！
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鄉(xiāng)村小路作文模板6篇
根據(jù)學校的要求，學生需要懂得寫優(yōu)秀作文，作文，通?？疾鞂W生們的日常事物和文學的積累程度。提高作文水平的秘訣就是：多觀察、多閱讀、多練筆。作文不是隨隨便便就就可以寫好的！小編收集并整理了“鄉(xiāng)村小路作文模板6篇”，請收藏好，以便下次再讀！
鄉(xiāng)村小路作文 篇1
“六一”兒童節(jié)那天，我趁放假回農村看望姥姥。走在鄉(xiāng)間的小路上，過去坑坑洼洼的小道凹凸不平，現(xiàn)在一看，平坦的水泥路都修到了姥姥家的門前，鄉(xiāng)間的變化可真大呀!
我走在鄉(xiāng)間的小路上，發(fā)現(xiàn)路兩邊的房屋們都由“小矮個”長成了“大個子”，外墻也都穿上了用瓷磚做的“華麗外衣”，銀色的護欄在太陽的照射下閃閃發(fā)光。
走在鄉(xiāng)間的小路上，我感覺空氣非常清新，因為那里的樹木茂盛，家家房前屋后，道路兩旁都郁郁蔥蔥，還能聞到泥土的清香。
抬頭一望，田野里一排排金黃的麥浪，跟著風姐姐擺來擺去，好像一個個可愛的小朋友向我們招手、點頭、微笑，讓我們一同分享豐收的喜悅。
鄉(xiāng)間的村民們，有的手拿著鐮刀，彎著腰，在麥地里辛勤的收割麥子;有的用聯(lián)合收割機，田間傳來隆隆隆的收割機聲，不一會兒一大片麥田就收割完畢。
我走在鄉(xiāng)間的小路上，感受著鄉(xiāng)間的巨大變化，覺得鄉(xiāng)間真是太美了!無論走到誰家，都能得到村民們熱情的招待。
社會主義新農村真好啊!
鄉(xiāng)村小路作文 篇2
城市里的公路，到處排放著污煙瘴氣;鄉(xiāng)間里的小路，到處彌漫著花的芳香。
春天，小羊羔在小路旁悠閑自在地散著步;小草從黑黑的泥土中探出頭來張望。這時的小路充滿生機!夏天，小路邊的池塘里，樹上，到處可以聽到昆蟲大合唱:青蛙先生鼓起腮幫子，呱呱呱;知了小姐亮開歌喉，知了，知了``````這時的小路充滿歡笑!秋妹妹光臨了小路家，楓樹上飛下了火紅的蝴蝶歡迎她的到來;常青樹還是那樣挺拔。這時的小路充滿可愛!冬天的使者終于來了，梅花樹綻開了笑臉;小動物們去舒適的小窩睡覺去了。
小路上鋪滿了潔白的棉糖，一腳踩上去，別提多軟了!啊!小路，鄉(xiāng)村小路，你是那樣純潔善良，帶給了我們更多的歡聲笑語。
鄉(xiāng)村小路作文 篇3
歲月無痕，鄉(xiāng)村小路卻在遠行者心中留下不滅的烙印。
蜿蜿蜒蜒，在小村的心臟中游弋，串聯(lián)著這家和那家、村里和村外。鄉(xiāng)下人日出而作、日落而歸，走在小路上，日復一日，年復一年，宛如在一條很長很長的琴弦上行走，琴弦也被磨得光滑鏗亮。傍晚時分，東家一聲號子，清晨之際，西家一聲雞啼，蕩漾在小路的上空，清脆悅耳。鄉(xiāng)村小路使得純樸的鄉(xiāng)下人心相連、命相依，也灑盡了他們的純樸與真誠。
鄉(xiāng)村小路沒有城市大道那般繁華、那樣眩目，她卻以自己恬靜安詳之美道出了鄉(xiāng)村的清靜與安寧。她不是鋼筋混凝土澆灌而成，而是由鄉(xiāng)村土生土長的沙石抑或黃土鋪墊而成。路上亦無城市大道上散發(fā)的汽油味和行人的匆匆腳步聲，有的只是鄉(xiāng)下人悠閑的身影、出入的風塵和小路細細的訴說。
勤勞的鄉(xiāng)下人往往在小路的兩旁植上一些桃樹、杏樹之類的果樹，有的還在樹下栽上葡萄、絲瓜之類的植物。待到夏秋時節(jié)，小路兩旁便滿滿地點綴著青翠欲滴的果實。饞嘴的鄉(xiāng)下娃子們趁大人不注意的時候，偷偷通達出來，循著小路，一路滿足著那永無休止的食欲。待到大人發(fā)覺，趕來呵斥，有的一溜煙跑了，有的卻被大人一把拽住，屁股上挨了幾下，便佯哭起來。于是，大人的手停下了，只是一邊拉著小孩，一邊嘮叨著，沿著小路回去了，只留下一地的葡萄皮和散落的青桃葉。
鄉(xiāng)村小路布滿了滄桑，不知何年何月與鄉(xiāng)村與生俱來，她宛如鑲嵌在鄉(xiāng)村中一道跳動的音符，隨著村人一起歡樂與悲傷即使是村里歲數(shù)最大的老人也說不清地的來歷，只告訴后輩們小路上發(fā)生的許多凄凄美美歡歡樂樂的故事，聽得令人神往，啼噓不已。這些故事也成了人們茶余飯后閑聊時永遠也道不完的話題。
鄉(xiāng)村小路，是鄉(xiāng)村一首永駐的風景。
鄉(xiāng)村小路作文 篇4
我們家住在鄉(xiāng)村，那里的路很爛。
我們鄉(xiāng)村的小路不是平地，而是坑坑洼洼的小路。下雨了，只要有一輛車經過小路，不是滑倒，就是一車的泥巴和水。
我們家的小路沒有路燈，晚上小路上幾乎沒有一個人，在加上我們鄉(xiāng)村有雞，有鴨，還有貓貓狗狗，小狗視力不好，所以它聽覺很好，到了晚上小狗不認識你了，它就會叫，然后就一個不小心就被小狗給追殺了，一但有一只小狗叫，就會導致一個鎮(zhèn)的小狗叫，這樣就會認大家無法睡覺，但這樣小偷就不會來偷東西了。
夏天，天氣干燥，就會有很多灰，只要車子開的稍微快一些就會有一大堆灰讓你無法想象，比如今天我和媽媽上街買菜，我買了一個草莓味的棒棒糖，回家中，有一輛汽車從我們身邊快速的行駛過去，轉眼間，我的棒棒糖變成了黑暗料理了，只見媽媽一個轉頭，我一看，驚訝到我了，我有些害怕的說：“你是誰，我上錯車了?！眿寢層行┥鷼獾卣f：“你媽媽都不認識啦？”我定睛一看，原來真的是媽媽啊，嚇死我了！我笑著說：“失誤，失誤。真對不起啊！”大家都想問為什么我會不認識，我告訴你，那時，媽媽只剩下一雙水靈靈的眼睛在那轉來轉去了，其余的都被灰給蓋住了。
說到這里你是不是也被驚著了，我真希望我們的路能是平展展的，抬頭也能看見一個個明亮的電燈。
鄉(xiāng)村小路作文 篇5
直到現(xiàn)在，我才真真切切的明白，那些人不是去旅行，她們是真的離開我了，離開了我所有的記憶，讓我的目光所觸及之地全部淪為回憶?？粗约阂酝鶎懙淖魑?，題目都是感傷的，不是《傷害》就是《回憶》，一個很好的朋友落寞的笑笑對我說：你的下一篇作文不如就叫《后來我們都哭了》吧！于是，便有了這篇文章。
五年級材料作文題目：環(huán)保就像世界和平。五年級關于環(huán)保的材料作文怎么寫？這篇五年級材料作文550字的環(huán)保就像世界和平的材料作文希望能夠幫到你。
我沿著小路走著，一片像月亮一樣的樹葉落了下來我想這會不會是天上的月亮掉了下來，讓后變成了一片樹葉？我撿起樹葉把它裝進口袋，一陣微風吹來，小路鋪上了一條色彩繽紛的彩帶，我輕輕地踩上去，嘩啦一聲，被踩上的樹葉全部碎了，我每走一步，地上的樹葉就唱歌！這是多么動聽的聲音啊！我低下頭，炸樹葉從中看到一片銀杏樹葉，我聽說它的果實可以吃，葉子可以做成藥。我拿起樹葉看，它就像一把小扇子，倒過來看像一條女孩穿的小短裙，橫著看像一條鯉魚，這片銀杏樹葉的生命還沒有結束，它的顏色是黃中帶綠，這樣看來它一定是看到所有的姐妹們都到地上去了，所以迫不及待地跳下樹枝，和姐妹們一起在地上玩耍了。
鄉(xiāng)村小路作文 篇6
在我們村有一條美麗而平坦的小路。猶如一條筆直的線段在兩排大樹和莊稼中橫立。
春天，萬物復蘇。小路旁邊的棵棵柳樹和小草也不例外。柳樹發(fā)出嫩綠的芽兒，小草已不是冬天的枯黃，它從土里鉆出來，伸出嫩綠的腦袋。路邊的麥苗開始返青。特別一場春雨過后，一切都是生機盎然的景色。
夏天的氣氛是熱烈的。農民伯伯都在忙著收麥。小路旁邊的麥子已經熟透了，正等待主人來收呢。柳樹也不是那一抹淡淡的綠煙，經過一個春天的生長，它已變成墨綠色的長墻。夏天最有趣的還是捕蟬。一到夜晚，小路旁邊就有很多人，打著手電筒，來回照著。從遠處看，忽明忽暗，一點也不比都市的霓虹遜色。
秋天，玉米已經竄得很高了，它遮擋了人們的視線。此刻，站在小路上，已看不到遠處的景色。小路上打牌、聊天的人特別多。等到玉米收獲的時候，一堆堆玉米堆在小路上，有的人在剝，有的人在曬。到處是收獲的景象。
冬天，大雪紛飛。房子上、樹上、小路上滿是雪。柳樹和小草已進入冬眠。只有一群調皮的孩子在小路上打雪仗，他們的笑聲，穿過田野，飄向遠方。
小路上和小路旁，一年四季風光旖旎。
帶著自信上路作文6篇
作文在我們的學習生涯中起著重要的作用，寫作文可以和朋友相互交流彼此的經歷，最真實的內心想法可以借助作文來表達，什么樣的作文算得上是高質量？也許以下內容“帶著自信上路作文6篇”合你胃口！歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
帶著自信上路作文 篇1
巴金之在寫文章時要打幾十遍草稿一直到自己滿意為止。愛迪生在幾百次的失敗后才發(fā)明了電燈！他們之所以能在失敗后不灰心仍繼承自己的工作?？康氖鞘裁茨?？
那就是自信！自信對每個人來說都是不可缺少的！一個人假如沒有自信那就沒有幸福。
如果說一個人在做事時沒有一點自信那么他在第1次失敗后就不會在繼承了。那是由于那個人沒有自信。那么他就不會有成功。也不會感觸感染到成功的喜悅！
所以說自信是做為一個人的推動力！一個人有自信那他就是一個成功的人。中華上下5千年中那位名人的成功不是由于有自信的支撐那，要是說他們在干一番事業(yè)時。剛碰到難題就退縮了```不去面對那么他就不會成為一個名人``后人也就不會熟悉他?。?/p>
在做為初3的我們來說，有是人生的一個轉折點！人生的成敗就在這一年體現(xiàn)。所以自信對我們來說是最最重要的！我們要帶這足夠的自信勇敢的面對人生！去開劈一條布滿但愿和憧憬的人生之路??！
初3的同學們`簇中最后一年了?。∥覀儕^斗了那么多年，是為了初3的中考！！
我但愿我迷霧您中網(wǎng)校的同學都能考上一個自己喜歡的高中加油襖?。?/p>
帶著自信上路作文 篇2
深秋，午后的暖陽下，我生平第一次跟隨鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀檢干部到村里開展扶貧領域入戶訪查工作。雖然之前在宣傳部門工作過，也時常下鄉(xiāng)，但這次我卻是以一名紀委宣傳部工作人員的身份參與，身份的不同讓我有更多的注意力去觀察入戶訪查工作以外的事。
清楚的記得那天是10月19日，十九大召開的第二天。
一張顴骨突出的臉，一只眼蒙著一層翳，黝黑的臉皮薄而透著光亮。81歲的老黨員馬德文身穿著一件略顯單薄的藍色滌卡布中山裝在村口遠遠望著我們向他走去。
“馬大爺，您要的東西我們給你帶來了，您先回家等著唄。我們一會兒就過去?！?崇雒鄉(xiāng)紀檢專干小劉一邊將一個塑料袋高高舉起，一邊大聲的對老黨員貧困戶馬德文說。
“不行!我們不是說好了，先到我家去，然后再去別家嗎?”馬老爺子著急的像個孩子一樣。
我從身邊同去的鄉(xiāng)紀委副書記小徐得知，上回馬德文老人托小劉將自己一架壞了的收音機拿到鄉(xiāng)上去修理，打算昨天收聽十九大開幕式的?？勺蛱爨l(xiāng)里突然有事，小劉他們到今天下午才來，這可把老人給急壞了。
老人拉著小劉在就近的石凳上坐下，迫不及待的叫小劉幫他打開收音機調頻中央人民廣播電臺，嘴里還小聲嘀咕著“不知講到哪了，不知講到哪了?！?/p>
老人在一旁認真的聽著習近平總書記的報告重播，其他人也分頭忙著入戶訪查去了，我選擇和紀檢專干小劉一起留下來陪著老人。小劉告訴我，馬老爺子是這個村的貧困戶之一，自從5年前養(yǎng)子離家外出打工，孩子幾乎沒有回來，老人的生活也每況愈下。2016年老人被列為精準幫扶對象，鄉(xiāng)村兩級幫助老人申請了低保，同時80歲以上的老人還有高齡補貼，老人的基本生活有了保障，今年區(qū)計生協(xié)會又同鄉(xiāng)村兩級共同出資為老人購買了醫(yī)療保險。像馬德文老人這樣的情況只是建陽區(qū)農村因病、因殘致貧的一個縮影，近年來建陽區(qū)委、區(qū)政府不斷加大對貧困家庭救助幫扶的落實力度，以人為本、因戶制宜深化落實“兩個責任”，人民群眾的獲得感和幸福指數(shù)不斷增加。
突然，老人跟著廣播里為習近平總書記的報告鼓起掌來，“好，好一個人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標!習近平總書記的講話真是太棒了?！崩先藷o法用更加華麗的詞語來表達自己喜悅的心情，但在他面前的你一定會被他激動的情緒所感染。
“大爺，您今年高壽啊?”我趁老人高興想采訪他幾句。
“81了”
“您還有其他的親人嗎?”
“目前我一個人生活?！?/p>
“聽說您是黨員?”
“是啊，我1966年5月入黨，我的黨齡比你們的年齡還大哩!”
“您每個月都有領到生活費嗎?”
“有的!有的!現(xiàn)在我一只眼睛看不見了，還有殘疾補貼什么的，政府的干部都很關心我的，米呀油呀都有送過給我。”老人連忙說。
“那您現(xiàn)在還需要什么嗎?”小劉湊到老人耳邊大聲的問道。
“我今年都81歲了，雖然眼又瞎、耳又聾、嘴也啞了，但現(xiàn)在遇到了黨的好政策，我呀最需要的就是再多活兩年!讓現(xiàn)在幸福的生活更長久一點!”馬德文深情的說道。
那個下午，我始終陪在馬大爺身邊聊著他家庭的過往，或安慰或感嘆，從馬大爺臉上由衷的笑容和感謝黨的話語，我不禁自問，為了這樣的人民群眾，我們還有什么理由不將扶貧領域精準監(jiān)督到位，還有什么理由不將他們幸福描繪得更加美好，還有什么理由不為他們的幸福生活而努力奮斗。臨別時，老人雙手作揖，晚霞映照在他燦爛的笑容上，他身穿藍色滌卡布中山裝在村口遠望我們的形象深深印在我的腦海里。更讓我不能忘記的是，在紀檢監(jiān)察宣教工作上初心和使命。
帶著自信上路作文 篇3
帶著自信上路作文（一）
人生需要目標，有目標才有奮斗，有奮斗才有充實感，帶著自信上路作文。要充實必定要自信。人生并非是一帆風順，永無波浪物，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰(zhàn)，充滿挫折的旅途。
當新的一天又到來時，你是否把自己定格在忙碌中？當太陽升起時，你是否把握信那每一縷陽光？有目標有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽的溫馨，依然能嗅出生活的七彩光環(huán)，因為只有自信才能體驗出人生的內涵。
一個人的生命是唯一的，也是莊嚴的，這個唯一的生命，你讓它輝煌還是黯淡？既然是一次偶然來世走一遭，看花開花落，日出日落，嘗試人情冷暖，人間風險，那么年輕的心境只有用實際行動來證明自己的生命是輝煌的。
因為自信，所以感覺生活美好！當然，一個自信的人，并非事事順心，事事如意，只是她在靈魂上開了一扇天窗，讓陽光從窗口飄進來，即便是陰雨的天，她也學會了創(chuàng)造太陽，那個太陽就是對自己有信心。
在人才濟濟的城市，雖然我很平凡，但我并不渺??；雖然現(xiàn)實很殘酷，但我有信心與斗志?？v然是要中跋涉千山萬水，踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態(tài)度去爭取婚的所有；縱然前面是暴風驟雨，山洪猛虎降臨，我也在所不辭，百折不撓的去力爭上游，因為自信伴我上路，所以我信心十足。
人生需要自信。自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無緣。
喬諾·吉拉德，美國有史以來最著名的銷售大王。他出生在美國的一個貧民窟，比人們想象中的還要貧困，在很小的時候他上街去擦皮鞋補貼家用，最后連高中都沒有念完就輟學了。他的父親總是說他根本不可能成才。父親的打擊一度讓他失去自信，甚至有一段時間，他連說話都會變得結結巴巴。幸運的是，他有一個偉大的母親。是她常常告訴喬諾·吉拉德：“喬，你應該去證明給你爸爸看，你應該向所有人證明，你能夠成為一個了不起的人。你要相信這一點：人都是一樣的，機會在每個人面前。你不能消沉、不能氣餒。母親的鼓勵重新堅定了他的信心，燃起了他想要獲得成功的欲望，他變成一個自信的人！從此，一個不被看好，而且背了一身債務幾乎走投無路的人，竟然在短短3年內被吉尼斯世界紀錄稱為“世界上最偉大的推銷員”。而且至今還保持著銷售昂貴商品的空前紀錄——平均每天賣6輛汽車！一直被歐美商界當成“能向任何人推銷出任何產品”的傳奇式人物。我們能夠從他那傳奇式的人生中看到：人生需要自信！而從被譽為日本推銷之神的原一平的成長生涯中，我們也一樣能夠看到：人生需要自信。原一平長得身材矮小，25歲當實習推銷員時，身高僅1.45米，又小又瘦，橫看豎看，實在缺乏吸引力，可以說是先天不足。然而，這一切并沒有打垮原一平，相反愈挫愈勇的他，內心時刻燃著一把“永不服輸”的火焰，憑著“我不服輸，永遠不服輸！”、“原一平是舉世無雙，獨一無二的！”的超自信自強心態(tài)，成功的用淚水和汗水造就了一個又一個的推銷神話，最終成為日本保險推銷第一人。
自信，可以說是英雄人物誕生的孵化器，一個個略帶征服性的自信造就了一批批傳奇式人物，中學生作文《帶著自信上路作文》。然而，自信不僅僅造就英雄，也成為平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我相信必是不完整的人生。我自己也有深刻體會。
因為我的心靈有一種信念在支撐著我，那就是成功、我要成功，所以，我的人生之路一直走得很好。這一切的結果，決定于我自己堅定的信心，堅韌不拔的意志。
朋友們，請記住：一定要充滿自信，因為人生需要自信，自信讓人成功。
帶著自信上路作文（二）
很多事實證明，自信是大多數(shù)有所共同具備的品質，也是一個人獲得成功的重要因素。人們常說，一個人在生活中不怕被別人擊倒，他會再次爬起來，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢？那就需要自尊自信。
自信的人生是永遠不會被社會擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無力拼搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會能夠的！”
自信不僅能改變周圍的環(huán)境，還能改變自信者自己。
比如，有這么一個典型的例子：一位心理學家從一班大字生中挑選出一個最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學們改變以往對她的看法。在一個風口麗的日子里，大家都爭先恐后地照顧這位姑娘，向她獻殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認定她是位漂亮聰慧的姑娘。結果怎么樣呢？不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說：她獲得了新生。確實，她并沒有變成另一個人--然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個人都蘊藏的潛質，這種美只有在我們自己相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護我們的時候才會展現(xiàn)出來。
可見，自信能夠創(chuàng)造奇跡。
但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具備的。很多人自信心是很低的，特別經過一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來。還有的人竟然學會如何自己貶低自己，以此來預防生活的失敗，他們認為，自信是一種危險的品質，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以最好是夾著尾巴過日子。
還有的人，從小就失去了自信，因為大人們總是這樣訓斥他們：“瞧，你這個笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來頂多是個掃大街的！”久而久之，他也就真的認同了這些話，以后稍微碰上個小失敗，他就會這樣寬慰自己：“反正我從小就是一個笨蛋和窩囊廢，怎么能異想天開呢？”
自信起來吧！讓生活變得更加美好！
帶著自信上路作文（三）
書山題海，“雪花”紛紛；爭分奪秒，奮筆疾書；佝肩僂背，疲于奔命，這是畢業(yè)班的眾生相?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，一年一屆的莘莘學子都單調而乏味的重演著這一幕。
瞧見坐在教室后面的那些學生了嗎？他們似乎是被遺忘的一群，或東張西望，雙眼茫然；或閉目安閑,凝神遐想；或交頭接耳，竊竊私語……經過三年“洗禮”的他們，知識庫出現(xiàn)了嚴重的赤字，逢考必敗。面對可憐的分數(shù)，他們或怨天尤人，或自怨自艾。他們的自信心已跌入谷底，摔了個粉碎。他們的世界里，沒有和煦的春風，沒有暖融融的冬陽，沒有燦爛如花的笑容；有的是寒潮霧靄，有的是令人窒息的黑暗，有的是冷如冰霜的愁緒……他們的生活色調不再斑闌，襲擾周匝的除了灰色，還是灰色；除了陰霾，還是揮不去的陰霾?！昂蔑L憑借力，送我上青云”是那些學習上游刃有余，前程似錦的學生寫照；他們笑傲考場，春風得意，備受老師青睞。這于那些生活在苦悶、挹郁中的學生來說，似乎永遠是個遙不可及的神話，是個夢——虛幻的夢。
拿什么來拯救這些學業(yè)陷入泥淖的學生？誰才是真正的救世主？我知道，我泣血的吶喊是多么的蒼白無力，但我還是要正告這樣的學生：你，只有你自己，才能自我拯救，因為你才是自己的上帝！面對絕境的你，第一要著是振聾發(fā)聵的吶喊：還－我－自－信！骰子已經擲下，別無選擇的你只有拿出破釜沉舟的氣概，勇敢地向困難挑戰(zhàn)，絕不低頭！
真的猛士，敢于直面坎坷的人生，敢于挑戰(zhàn)千難萬險。杜牧詩云：“江東弟子多才俊，卷土重來未卜知。”請點燃心中希望的火炬，請揚起自信的風帆吧！
揚起自信的風帆，讓沉重的黑夜遠離我們，讓噴薄而出的朝陽為我們的啟航祝福；揚起自信的風帆，讓懨懨愁容遠離我們，讓歡歌笑語為我們的青春伴奏；揚起自信的風帆，讓我們揮動起理想的雙櫓，將自己的一葉小舟輕輕地、穩(wěn)穩(wěn)的駛向成功的彼岸。驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)：那些激流、濁浪、暗礁……已經被遠遠地拋在后面了。
“自信人生三百年，會當擊水三千里?！睋碛凶孕?，奮力拼搏，你定能拯救你自己，成功原來就是這樣。記住了：揚起自信的風帆！
帶著自信上路作文 篇4
在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪波濤，而是心頭把握不變的羅盤：自信。——題記
愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣?！眽粝氤晒Φ那嗄?，面對險惡的生活海洋，只有帶上自信，滿懷自信，滿懷希望，才能迎風破浪從黑暗的昏暗奔向黎明，從危險惡水駛向碧水藍天……
刺骨的寒風夾雜著雪花無情地打在臉上，稀薄的空氣令人窒息，腳下的巖石滑而高峻，潘多又一次從那塊巖石上滑下，快到峰頂了。隊友們都翻過了巨石，只剩下潘多一個了，作為一個女隊員，她并不認為自己比別人脆弱，她相信自己一定能登上珠峰之巔。隊友們也都鼓勵她，她用盡全力，她臉色發(fā)紫，氣喘噓噓，她再一次攀住巖石，咬緊牙關，一點一點；潘多翻過了巖石，和隊友們一起登上了峰頂，她感到無比驕傲和自豪。
自信給潘多力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險阻，翻過巨石，登上世界最高點，實現(xiàn)了夢想，成就了歷史上的那次壯舉。
著名音樂家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場國際指揮賽上，前兩名選手都指揮過去了，小澤征爾是最后一個，演奏十分順利的進行著，和前兩位一樣，她看到樂譜上有一小段不和諧，他試著指揮，但還是停下了，問裁判員是否弄錯了，裁判員：“請繼續(xù)演奏，這是最權威的樂譜！”小澤征爾又試著指揮，又停了，裁判員警告他不可傲視權威，他卻堅定著說：“不，這一定弄錯了?！边@時，他們都站起來，熱烈鼓掌恭喜他獲得大獎。
潘多用自信翻越山峰，小澤征爾用自信質疑“權威”讓我們踏著他們的足跡，身披燦爛，心系執(zhí)著，帶上自信上路吧！
帶著自信上路作文 篇5
帶著自信上路，你將更收留易地打開勝利的大門，你的未來將通暢無阻。
人生路上最不可缺的就是自信，當你快失去“他”時，你便很難再擁有“他”。
在分班時，我是我們班的第10名，當時我都不敢相信自己考得這么好，我還再重頭數(shù)了一遍，“我真的是第10名?！?/p>
喜悅與驕傲一股腦地灌進了我的五臟六腑。我不再像自己之前一樣細致，錯的地方全是細節(jié)，每次我都會盲目地自信“不怕，不就是一點細節(jié)問題嗎？怕什么。我都會！”
我的成績一點一點地往下掉，排名也滑到了18名，每次老師找我，都是先眉頭緊皺，嘴角之前的微笑也跟著我成績一點一點消失，取而代之的便是滿臉的愁收留，頭不自覺地搖了起來，咽喉中時不時發(fā)出一絲苦嘆，仿佛包含了失望與不甘心。
可我卻一點也不把這件事放在心上，照樣，不溫習，不預習，粗心的習慣早已在我心里埋下了種子。
一個月一次的考試到了，我看著手中的卷子，心里打起了小算盤：我都會，做完睡覺得了。不到一個小時，我寫完了語文功課，便一覺睡到收卷。
“怎么可能，我不可能只考這么點！”望著成績單上的語文分數(shù)，便決定去找老師，可老師卻先來找我了“程昕，下課跟我來一下。”
辦公室里只有我和老師，空調也開著，可我卻覺得異常的冷。老師在試卷堆里翻出了我的卷子，平攤在桌上，看見那鮮紅的分數(shù)，我的頭不自覺地低了下來?！澳闶遣皇呛懿桓市?？”語文老師先問道?！拔冶饶愀桓市?，我一直認為你會改，可是！哎……”語氣中布滿了責怪與鼓勵。
老師那不甘心的表情印在了我的心里，讓我在驕傲的路上回頭是岸，同時，也多了一樣東西：自信。
自信過頭便是驕傲，自信太少便是怯弱。在人生旅途中，我們應帶著自信上路，披荊斬棘、昂首挺胸、闊步向前。
帶著自信上路作文 篇6
路上總會又分岔路，一條落英繽紛的路、一條布滿荊棘的路、亦或是無人踏足的路。無論你選擇哪條，或許都會遭到質疑、嘲笑、無法理解，但是只要對自己有信心，無論走那條路，都是一種風采，又何必去在意別人怎么說呢？
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給出的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對，他覺得樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站了起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
為何小澤征爾會取得成功，莎士比亞說過：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是失敗的原因?！?/p>
自信的人有事還需要自我解嘲。
著名的電視主持人王小丫有過這樣一次經歷。有一次，在一場全國性的律師辯論大賽中，王小丫前去采訪一位著名大律師。走到他跟前，王小丫很自然的坐了下去，沒想到椅子沒放好，“噌”的一下，她一屁股坐在地上去了，全場哄堂大笑。
最可惡的是她要采訪的那位大律師居然不伸手扶她一把，反而在她的旁邊哈哈大笑，還笑得最響。當時王小丫真的很尷尬，但沒辦法，自己摔倒就自己爬起來。她調侃著說：“我摔得太不漂亮了，下次摔到我一定要注意姿勢。”接著，就若無其事地笑著，開始了采訪。事后，王小丫告訴大家：“自信，有時候需要學會自我解嘲。”
自信的同時也不需要活在別人的世界里。
有一個耄毛老人留了一尺多長的雪白的胡子，每個人見了都夸他的胡子好看，老人很是得意。
有一天，老人在門口散步，鄰家的五歲小男孩好奇的問他：
“老爺爺，您這么長的胡子，晚上睡覺的時候，是把它放在被子外面？還是在里面？”聽到這么一問，老人還真的沒有回答上來，因為它確實沒有想過這個問題。
晚上睡覺時，老人躺在床上突然想起白天小孩子的問話。他先把胡子放在被子的外面，感覺很不舒服；他又把胡子拿到被子里面，也是說不上來的別扭。就這樣，老人一會兒把胡子拿出來，一會兒又把胡子放進去，折騰了一宿，還是感覺不舒服。老人很納悶，以前睡覺的時候，究竟胡子放在被子的外面，還是里面？最后他失眠了。
第二天一大早，正好碰到鄰家的那個小男孩，老人生氣地說：“都怪你，鬧得我昨晚一晚都沒睡著覺。”
小男孩一臉迷茫。
路都是人們走出來的，那么，如何走出一條大道，這就得看你對自己是否充滿自信了。
我與數(shù)學作文6篇
作文能有效幫助我們學生去理解社會和人類關系，通過創(chuàng)作我們可以更有效地吸收和掌握知識。"讀過十篇文章，不如自己動手寫一篇"，我們必須親手下筆才能提升寫作能力，如何撰寫出好的作文呢？以下是編輯為你準備的"我與數(shù)學作文"，希望這些信息能給你一些啟發(fā)！
我與數(shù)學作文【篇1】
創(chuàng)新教育是指更新觀念，把創(chuàng)新素質的養(yǎng)成和學生日常學習、生活結合起來，從不同層次、不同方向、不同內容上采取不同的手段和方法，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力貫穿于素質教育實施和每一個學生個體成長的全過程。可見，創(chuàng)新教育是將素質教育落到實處的關鍵所在。
在具體的數(shù)學教學過程中，我注重了學生創(chuàng)新能力的培
下面是我在教學中實施創(chuàng)新教育的幾點體會：
一、 數(shù)學教師的創(chuàng)新意識是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的首要條件
教育本身就是一個創(chuàng)新的過程，教師必須具有創(chuàng)新的意識，改變以知識傳授為中心的教學思路，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標，從教學思路到教學方式上，大膽突破，確立創(chuàng)新性教學原則。現(xiàn)代心理學的研究表明，認知和情感密不可分，教師本身的情感現(xiàn)狀，對學生起著潛移默化的作用，使課堂上出現(xiàn)某種心理氣氛，當一位有威信的、受到學生尊敬和喜愛的教師走進課堂時，學生就會興趣盎然，精神飽滿，反之，學生的心理就會蒙上一層陰影，情緒就相當?shù)吐?。在近幾年的教育教學過程中發(fā)現(xiàn)，中規(guī)中矩的教學模式遏制了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的發(fā)展，使得學生的學習是一種機械化
學習，久而久之對數(shù)學就喪失了興趣和信心。
二、創(chuàng)設問題情境，激發(fā)創(chuàng)新思維
主動性的心理特征，就是積極地開展思維活動，真正的“課堂氣氛活躍”是指學生思維活動活躍，而不是表面熱鬧。烏申斯基說過：“沒有絲毫興趣的強制學習，將會扼殺學生探求真理的欲望?！鼻‘攧?chuàng)設情境，能夠激發(fā)學生的學習興趣，他們的創(chuàng)新意識就會孕育而生。例如：在講“平行線的判定”時，可以提問：“如果有兩條直線，這兩條直線是不是平行線?如何作出判斷?”教師同時在黑板上畫出兩條看起來不相交的直線，讓學生作出判斷，學生可能會不假思索的判斷為平行線，教師再提出疑問：“能肯定地說這兩條直線是不相交的直線嗎?我們現(xiàn)在看到的部分是不相交的，但能肯定在遠處也不相交嗎?”這一問便使學生陷入思考，學生會對自己先前的判斷產生
動搖，看到了單憑定義去進行判斷是困難的，由此激發(fā)思維的積性
自覺去探索判斷兩直線平行的判定方法。
三、把數(shù)學和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
數(shù)學知識在日常生活、中都有廣泛的應用，而大部分學生因看不到數(shù)學和現(xiàn)實生活的聯(lián)系而失去興趣，因此在平時的教學過程中，善于抓住日常生活、生產的點點滴滴，構建基本的數(shù)學關系，使學生在一種輕松、愉快的環(huán)境中解決數(shù)學問題其實，實際生活中的許多問題都可以用課本中的知識來解決，關鍵是讓學生通過觀察、操作、思考
交流和運用，逐步形成良好的數(shù)學思維習慣。
我與數(shù)學作文【篇2】
前幾天我校進行了評教評學活動，聽了三四年級幾位教師的課感想頗多，但從整體看這幾節(jié)課主要的教學始終以學生為主體展開活動，讓學生親自參與，主動探索，以合作的方式總結出方法。學生學習興趣很高，參與面較廣。教學中利用教材所提供的教學資源，學生根據(jù)內容探索解決數(shù)學問題策略，引導學生主動去探究新知。這樣很快喚起了學生的興趣，使他們一開始便以一種愉快的情緒進入學習情境，為能主動探索新知打下了基礎。當學生根據(jù)提出的問題，列出了算式后，他又組織學生先獨立思考，然后小組內交流，再班內交流匯報。通過學生的自由探索，合作交流，使學生經歷了計算方法的形成過程，不但體現(xiàn)了算法的多樣化的理念，而且開拓了學生的思維，培養(yǎng)了學生的合作精神。同時將學生置于現(xiàn)實的問題情境之中來學習數(shù)學。既增強了學生的學習興趣，又使學生了解數(shù)學在日常生活中的應用。
我與數(shù)學作文【篇3】
暑假期間，我讀了很多本書，其中，我最喜歡的一本書是《數(shù)學公主探案記》。
在這本書中，我讀到了很多有趣感人的故事。例如：狐小妹、狗大寶和兔寶貝一起用數(shù)學知識解決生活中難題的故事。其中，我覺得印象最深刻的故事是《狗大寶搗亂》，它講述的是瘸腿狼、小白狼和獨眼狼出數(shù)學題讓狐小妹它們解出正確答案的過程。最終，狐小妹它們用自己的聰明才智和掌握的數(shù)學知識戰(zhàn)勝了三只狼。讀了這本書，我覺得數(shù)學很有趣，因為它不僅藏著無數(shù)奧秘，還能幫助我們解決實際困難。每一個故事里的破案人物都能運用一些數(shù)學知識來解決問題，她們可真聰明啊!
書中狐小妹說：寫數(shù)字不僅要多練習，而且從一開始就要按照規(guī)范寫?？吹竭@名話，我覺得我一開始就沒有練好，所以我以后不管是寫數(shù)字、還是寫字，都不能馬虎，要認真，細心。不管以后做什么事都要仔細觀察;認真思考;多動腦筋;不要還沒經過思考就胡亂猜測，這樣的答案不一定是對的。
數(shù)學像迷宮一樣，有時候不能一看就知道答案，所以我們要像小魚一樣游入數(shù)學的海洋，不斷探索新的知識。如果沒有數(shù)學，世界會大不一樣如果沒有數(shù)學，這些高樓大廈會變得歪歪扭扭;如果沒有數(shù)學，天氣預報員不能精準地計算出是晴天還是雨天;如果沒有數(shù)學，無數(shù)電子設備都會消失，人們無法快捷地獲取信息。
看完這本書，我也學到了解決數(shù)學的很多知識，也懂得了許多道理，同時也收獲了許多，閱讀是非常有趣的哦!
我與數(shù)學作文【篇4】
這節(jié)課的目標主要是讓學生認識統(tǒng)一長度單位的必要性。主要策略是通過從學生喜歡的課本引入新課激發(fā)學生的學習興趣，調動學習積極性。然后通過組織學生實踐操作，幫助學生認識統(tǒng)一長度單位的必要性。讓學生在具體的操作活動中用不同的物品作標準去量數(shù)學書的寬，量出的結果不一樣；用不同的物品量不同的長度有時量出的結果一樣，引起學生的認知沖突,進而理解統(tǒng)一長度單位的必要性。
為了使學生能夠真實的感受到統(tǒng)一長度的必要性，我叫孩子準備好了要用的學具，曲別針和一角的硬幣7個。課在有條不紊的進行著，學生在老師設計的教學活動中初步體驗了用不同的長度作標準去測量同一個物體的長度，接著又用不同的長度做標準去測量不同的物體的長度。在這一個活動中有這樣的教學設計：讓學生能夠用自己的直尺去測量課桌的長，然后再用曲別針去測量數(shù)學書的寬。顯然教材設計者充分考慮教具的實用性，讓孩子能夠比較方便。而且是為了讓學生的比較容易進行比較，進行了大量的實踐的。但是孩子在測量課桌的長的時候，由于學生用的尺子長度是不一樣的，所以測量的結果也不一樣。但是這一活動恰恰又讓學生體驗了用不同的長度標準去測量同一個物體。
這節(jié)課，就目標而言，學生不難達到，但總體感覺上得太匆忙,不輕松。而且，每次總有個別學生不帶學具，不認真聽操作要求,這也是個問題。
讓學生在活動中經歷知識的形成過程，無疑是非常重要的，但活動課上，學生學具的準備、課堂紀律的控制都是需要考慮、重視的問題。
我與數(shù)學作文【篇5】
1984年1月，退居二線的蘇步青教授在上海辦起了一個中學數(shù)學教師講習班。在開學后的第一堂課上，他鄭重地對學員們說："先和大家約法三章：不遲到、不早退、不曠課。遲到的不要進來，名師不一定出高徒，嚴師才能出高徒。"學員們以熱烈的掌聲通過了"約法三章"。
蘇步青要求學員做到"約法三章"，他自己首先身體力行。他住在郊外的復旦大學，但每次上課都是提前半小時來到教室。他雖然已至耄耋之年，又是馳名中外的學者，但還是堅持自己動手擦黑板、掛示教圖等，凡是自己力所能及的，他都自己親自去做，凡是要求學員做到的，他首先做到。
一次，他去醫(yī)院探望住院的夫人，一看時間，離上課還有一個小時了，外面還下著大雨，有人勸他不要去上課了，給學校打個電話說有事就行了。蘇老說："我和學員們"約法三章"，自己不遵守，怎么取信于他們呢。"最后還是去上課了。
我與數(shù)學作文【篇6】
這學期從村小轉過來的學生中，有兩個特別有特色，其中一個不管做什么始終低著頭，好像永遠在低頭認罪，另一個課堂上總是拿著筆不停地寫著，這兩個孩子一入學我就發(fā)現(xiàn)他們與眾不同，多次溝通效果總是不盡人意。開學一個月來除了會讀一些大數(shù)外，本學期所學的其它的知識掌握的都不是太好，有些根本就沒有掌握。在這中間也斷斷續(xù)續(xù)地對他們進行過一些輔導，但由于基礎太差，收效甚微。有時，看到他們簡單的問題都不知道，我真有點惱火，語氣也有些硬，這樣一來，這兩個孩子看到我更不敢講話了。
本周教學三位數(shù)乘兩位數(shù)，在計算方面，其實考察的就是學生的技能，沒有過多的思維含量，一般智力水平的人都能接受?？蓮牡谝淮谓虒W口算后的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)這兩個人是一題也不會。怎么辦呢？昨天中午，我叫來了兩個人，了解到他們原來連兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算、筆算都不會，100以內的加減法也不熟練。于是我就從兩位數(shù)乘一位數(shù)慢慢手把手地教他們一題一題的做，一個中午下來，其中的一個已經會做兩位數(shù)乘兩位數(shù)了，另一個還有點困難，在輔導他們做的時候我總是不斷地鼓勵，并不時地挑起他們學習的欲望：告訴他們如果這樣下去，肯定能學好，只要他們愿意學，一有空就來找我，我都會教他們。上課了，兩個孩子高興地走了。
今天早上，我正在“游”飯碗，忽然聽到一聲清脆的喊聲：老師好。一個月來，這個孩子可是第一次叫我，當時我真的很激動，連忙問道：想不想做題，她馬上轉過身跑到教室里拿來作業(yè)本。又經過一個早晨的輔導，這兩個孩子進步都挺大：一個已經能慢慢跟上教學節(jié)奏，學會了三位數(shù)乘兩位數(shù)，速度是非常慢的，另一個也已經會做兩位數(shù)乘兩位數(shù)的式題了；經過兩天親密接觸，兩個孩子和我不再陌生，愿意與我交往，這才是主要的。
思考一：雖然我不太認同：沒有教不好的學生，只有不會教的老師，但我認為只要教師肯付出，接受能力差的學生掌握最基礎的知識是沒有問題的。通過接觸這兩個孩子，如果他們基礎能好一些，我也有耐心一些，相信他們也能夠掌握基礎知識。
與愛同行作文6篇
寫作在我們的職業(yè)中也扮演著重要的角色，因為它能讓我們更加清晰地傳達自己的思想和見解。當我們寫作文時，需要將開頭和結尾限制在兩至三行之內。為了給您帶來特別用心的驚喜，筆者為您打造了“與愛同行作文”，提醒您將本頁面收藏到您的瀏覽器！
與愛同行作文【篇1】
在成長的歷程中，我們走的每一步，都有愛相伴左右，我們不孤單，因為路途中，我們會遇到父母、朋友、老師……我們與愛同行。
母愛
“你怎么又不寫作業(yè)，偷著玩手機啊!”媽媽大叫道“我……我沒有。”我支支吾吾地說著，“不就玩會兒嗎?昨業(yè)明天寫就可以了，反正也不多”“既然不多，你怎么不早點寫完啊，寫完后就預習預習新的內容，再玩手機就沒收，以后你也別想玩兒了，聽到沒?”我嚇得只好拿出作業(yè)寫，雖然媽媽這樣的嘮叨，讓我心煩，但我卻知道，13年里，母愛一直與我同行。
父愛
臨近期中考試，我正處于高度緊張中，不敢懈怠。實在撐不住了，我努力抬起頭，又重重地趴在了桌子上，我睡著了。不知過了多久，加班回家的父親推了推我：“怎么能在這睡呢，會著涼的，早點休息吧!”“我先背完這一課，馬上就睡?！备赣H無奈地關上房門，沒過多長時間，父親端來一杯熱氣騰騰的牛奶，遞給了我。不知為何，眼睛紅紅的。都說父親是嚴厲的，可我認為父親是一個細心、溫和的，讓我感到溫暖，父愛一直與我同行。
友愛
期末考試那天，我發(fā)現(xiàn)直尺忘記帶了，急得像熱鍋上的螞蟻，這時，旁邊的同桌看出了我的異樣，“你怎么了?”“我忘帶直尺了，考試肯定要用的，怎么辦啊!”“我這兒也只有一把直尺呀!”正想找其他同學借直尺的，我看到老師已經拿出了試卷，沒敢起來，這時只聽“啪”的一聲，旁邊的同學將自己的那一把新直尺掰斷了，并將其中一截遞給了我，我遲疑地說了聲：“謝謝?！斌@訝中帶著幾分感動，友愛一直與我同行。
成長的一路上，我收獲到了大量的愛。我與愛同行。
與愛同行作文【篇2】
晴日的陽光下，我小心推開這扇熟悉而陌生的門。寧靜的教室里，昔日朗朗的讀書聲似乎悠然傳來。
一年級，那時不懂男女有分的我們抱在一團，玩著一個又一個幼稚的游戲。不論是在操場上還是教室里，我們追逐的身影，總在課間成為了一道美麗的風景。那時，老師總是坐在講臺上，看著嬉鬧的我們，不停地叮囑道：“不要追逐打鬧?！崩哿?，汗了，坐下來，也總有她為我們擦拭豆大的汗珠并擁我們入懷。那時的她，像是我們的保姆，親切些說，就像我們的另一個母親。她每天被稚嫩的聲音呼喚，在教室里忙的團團轉，卻樂在其中。慢慢地，我們長大了……
在學校里身為大哥哥大姐姐的我們，漸漸疏遠了老師。叛逆、倔強?？墒抢蠋煂ξ覀円琅f如？初，盡管我們不再依賴她。她是否也曾迷茫，不知那我們如何是好。在這群年輕有活力的孩子面前，她是否有感到自己已無力？面對這群我行我素的孩子，她感到無奈和一種距離感。這群孩子，馬上就要各奔東西。而她，只能站在原地，看著他們離去的背影，送上最真摯的祝?！x別的一天，還是來臨……猶記得那天的她，哭得是那么傷心，似乎忘記了在自己微微隆起的肚子里的那個小生命。我們看著她獨自一個人站在講臺上，紅著眼睛，送上一句句道歉和祝福。
最后一次相聚，竟是在淚中度過了。幾年間的情定格相機“咔嚓”的一瞬間，每個人的表情又是多么沉重，擠了半天也擠不出一點笑容。風吹進教室，吹起我的心緒，吹醒畢業(yè)的睡夢。離別了，我們揮手告別，走向下一站。但有誰回頭看見，在那個無人的角落，有一個淚人兒，目送著我們，直至我們走出校園……
春秋更替，在未來的日子里，雖然不再有她的陪伴，但一定還是愛意濃濃。
與愛同行作文【篇3】
把握著沒有方向的筆尖，我駕馭著青春的風帆，迎風而上，劈波斬浪，始終沒有停泊。因為在成長的道路上，母愛與我同行。
不知從什么時候起，我在做作業(yè)時，耳朵的靈敏度提高到了上限。每當我捕捉到那一陣輕微的腳步聲，我就會放慢手中的筆速，眼角的余光悄悄移到門口的角落，果然——又是媽媽。媽媽站了一小會兒，而后，慢騰騰的離去，這種情況每天重復N次。
時間一久，我越來越覺得媽媽這個“地下工作者”是在暗地里“監(jiān)視”我。每當我握著筆與各種繁瑣的題目打交道時，那一陣輕微的腳步聲襲來，刺激到我的大腦皮層，我的心中不免會升起幾分不安與焦躁。真不知道媽媽是不放心我的學習，還是想給我揪幾個毛病。
為了“配合調查”，我在書桌上對著門口的方向放了一面鏡子，隨時恭候媽媽的“光臨”。
之后的某一天，我正在桌邊“忘我”的奮筆疾書，突然，一陣腳步聲傳來，熟悉而又輕柔，接著又消失了，我偷偷瞥了眼桌上的鏡子——媽媽站在門口。
鏡子里的成像很清晰，我發(fā)現(xiàn)，媽媽略顯疲憊的臉上卻看不到嚴厲的神情，相反，是一絲微笑，不易察覺。我盯著作業(yè)**，再看鏡子，媽媽已經不見了。
那么，媽媽不是對我有意見，而是……
我腦中的思緒突然翻滾起來，也許媽媽忙碌了一天，看到我的努力，疲勞和煩惱煙消云散，也許，是媽媽對我寄予厚望，看到我的勤奮，倍感欣慰，也許……也許沒有太多的也許，更多的是媽媽對我的愛……
暖流從心中恣意溢出，握筆的手漸漸亂了分寸。悄悄的，腳步聲傳來，我似乎不動聲色，嘴角微微上揚。
感謝有你，我的母親，能夠讓我與愛同行，在愛中成長……
與愛同行作文【篇4】
《撐傘女孩》描寫的是一個下雨天，曹婉婷和爸爸去入學考場的路上，看到一位大姐姐躺在路上不省人事。曹婉婷蹲在這位大姐姐旁邊，為她撐傘擋雨，自己卻被淋濕了。直到救護車把這位大姐姐救走后，曹婉婷和爸爸才悄悄離開了。那一刻，曹婉婷撐起的不僅是一把傘，而是一種美德。她用自己一雙稚嫩的小手呵護著“真善美”。
曹婉婷樂于助人的行為讓我很受感動，以后碰到類似的事情，我也會伸出援助之手，多為別人考慮，學會感恩社會，感恩他人。
和曹婉婷一樣，我也有過幫助別人和被別人幫助的快樂和感恩。有一天，我和爸爸走在回家的路上，突然看見一位老爺爺摔倒在地上，口吐白沫，四肢抽搐，于是我們把老爺
爺扶起來讓他坐在椅子上，等他的家人來后我們就悄悄回家了。今年十一我們去內蒙古額濟納旗旅游時，車子陷進了沙坑里，有許多陌生人來幫助我們推車，可都推不上來，后來來了一輛越野車幫我們把車拉了上來，當我們感謝車主時，他卻說大家都是出來玩的，互相幫助是應該的。
風雨過后是彩虹，曹婉婷用心撐起一片愛的藍天，呵護著需要幫助的人。她的行為值得我們學習、尊敬。只有人人獻出一點愛，我們的大社會才會變得更加溫暖、和諧。這個世界會因為我們點點滴滴的愛而變得更加美好！
與愛同行作文【篇5】
有一天，我去千客隆超市幫媽媽買菜，我是乘車去的，正當我剛要上車的時候，看見一位老奶奶，好像已經有70歲左右了，我看到她好像上不了車的樣子，就連忙去扶她上車，又扶她坐到椅子上。我問老奶奶：“你怎么上不了車，是不是腿腳不便呀？”我用紹興話說——因為老奶奶是紹興人。老奶奶也用紹興話說：“是的，我的腿腳不方便，我的女兒跟兒子也不經常來看我，那怕我腳不好也不來看”?！八麄兪遣皇呛苊ρ健蔽艺f?！安幻?，他們能忙的話我就開心了，他們可是大老板，有保母，什么事也不用做，錢也用不光?！崩夏棠逃终f：“想起來就氣。”后來我要下車了，和老奶奶告了別，心里是又高興又傷，高興的是我做了件好事，傷心的是老奶奶的子女有這么不孝順。
幾天后，我經過市場，打算去外婆家，再一次看到了老奶奶。她提著東西，慢慢地，吃力的往前走。我向老奶奶打了一下招呼，后來又去外婆家了，我走了幾步想，應該去幫老老奶奶提一下，于是連忙跑到老奶奶跟前說，“老奶奶我?guī)湍闾岚伞！崩夏棠炭戳宋規(guī)籽郾阏f：“我好像在公交車上碰到過你，是你幫我扶上的車的，現(xiàn)在又來幫我提東西，真是個好孩子?！薄皼]關系的”，于是我一只拿東西，一只手扶老奶奶。大概走了20來分鐘，終于走了老奶奶家，原來老奶奶跟我爸爸的奶奶家離的很近，老奶奶請我進去吃東西，但我沒有吃，謝別老奶奶之后我高興的回家了。
與愛同行作文【篇6】
愛，是冬日里的陽光，能融化心中的堅冰；
愛，是夏日里的清泉，能滋潤干涸的心田；
愛，是黑夜里的明燈，能指引方向。
在這些點點滴滴的小事中，我感到了愛的溫暖。
爸爸平時工作很忙，就算在假期也不例外?？删驮诋斘液徒憬銦o意中提到過想去西安看看時，爸爸便把工作暫時放下，擠出了五天時間帶我們去旅游。就當我們都滿身疲憊回來時，爸爸卻又不知疲倦的連夜繼續(xù)他的工作。我曾經問過爸爸為什么不緩緩再去，爸爸卻笑著說：“因為你和姐姐開心的笑容，就是我工作的動力啊?！蹦且豢蹋业难劬κ菨駶櫟?。也暗下決心要爭氣，讓爸爸不再這么累。
爺爺奶奶都是十分節(jié)儉的人，衣服爛了補補繼續(xù)穿，洗發(fā)水用完了涮涮還能用，剩菜剩飯熱熱繼續(xù)吃。在生活中，他們確實有點小“摳”，但對待我時便有些不一樣了。他們知道我要去吃飯時，平時連買菜也要精打細算的爺爺一口氣提回來兩只鴨子，奶奶也大展廚藝，給我準備了各種菜肴，使那張無比大的餐桌顯得難得的飽滿。爺爺奶奶的愛是我感到了許多溫暖。
都說老師是辛勤的園丁，及時為我們這些成長的樹苗修枝剪葉。讓我更加茁壯的成長，我的老師也是如此。就拿批改作文說，老師總是在辦公室中認真的將每一位同學的作文認真的閱讀一遍，再到班里，把同學依次叫上臺，一個挨一個當面批改，為我們指出優(yōu)缺點，再給予我們指導，這也讓我有了很大的啟發(fā)，我覺得我很幸運，能夠感受到其他班同學感受不到的，來自老師的愛。
愛無處不在，讓我感受到溫暖，也讓我懂得以同樣的愛去愛別人，去愛比自己更卑微的小生命，用愛去溫暖他人，讓愛與我們同行。
爺孫與虎作文6篇
寫作文是我們生活中必備的技能手段，其實寫作文就像我們說話一樣，運用他們的能力。大量閱讀優(yōu)秀作文對比總結其中特點能夠幫助我們寫出好作文。怎么樣才能寫出抒情的作文呢？于是，小編為你收集整理了爺孫與虎作文6篇。歡迎閱讀，希望你能喜歡！
爺孫與虎作文 篇1
那次，臨近春節(jié)，我有點迫不及待地想回老家福建去，因為快一年沒見到爺爺，想爺爺了。
幾天后，我們回到了老家，回到爺爺家已經是十二點鐘了，進了門，看見爺爺正坐在沙發(fā)上等我回來。待他看見我時，爺爺就給我一大袋東西，我往里面一瞧，這不都是我最愛吃的東西和福建的特產嗎？
這天，我回到床上沒倒頭就睡，第二天，媽媽來叫我起床，我穿了衣服，跑向頂樓，看見爺爺正在拔這天的菜，我看見樓上不正是我最愛吃的百香果嗎？樓頂上爺爺種的很多蔬菜和水果！平時每天他沒什么事就會去看看打理這些。
吃完早飯之后，爺爺就帶上我和姐姐一起到街上，去買東西，我買了許多的東西，爺爺卻沒有一個不同意，只要我要點什么他就給我買什么。
中午，爺爺帶我們回家，回到家后，我就陪爺爺去拿上午拔的菜，拿下來去給媽媽和奶奶煮飯。飯后，爺爺帶我去周邊的小區(qū)散一散步。這時，爺爺都會帶我去體育公園，這里是我們要去放孔明燈的地方之一。散步回來，爺爺都會去睡午覺，讓我和姐姐在外邊做我們的作業(yè)，有時，我們也會去樓頂?shù)男∽郎献鲎鳂I(yè)。等爺爺起床以后，這就是我最開心的時刻，因為在這個短短的幾分鐘里，我可以干我最喜歡的事，放炮。過年時，爺爺一定會給我買一些放在我們可以放這種炮的大門邊上，但不會離魚池太近。這個炮放出來的聲音大，所以爺爺讓我等他醒了再放。
爺爺?shù)任曳磐曛?，一會帶我去一家超市門口玩一些東西，我讓他也玩，他就是不玩，他說年紀大了玩不動。我也玩累了，玩完回家，就在等開飯，等吃完晚飯，我們一家人一起看電視，爺爺平常不怎么看電視，只有我回來了，他才看。
爺爺對我的感情有多深，恐怕用言語是說不清楚的吧。
爺孫與虎作文 篇2
我要吃餃子，我要吃餃子！我與媽媽激烈地爭執(zhí)著。
不行！爺爺老了，包餃子累人。媽媽果斷地回絕。
我不依不饒道：我就要吃餃子。我才不管呢。
媽媽怒氣沖天：你這孩子，怎么都不體諒老人家
媽媽的話還沒說完，就被一聲輕咳打斷了。爺爺慢慢地走了出來，說道：好，爺爺明天就給你包餃子。媽媽不滿地嘟嚷了幾句，無可奈何地搖了搖頭。
第二天，我快步回到家里，滿腦子想的就是香噴噴的餃子，果不其然，我一回到家，就聞到濃濃的餃香味。
我走進廚房，但一下子就愣住了。廚房被水蒸氣給籠罩著如同一個悶熱的蒸籠。爺爺站在里面，一顆顆豆大的汗作文珠，順著爺爺?shù)念~頭淌下，從臉頰流到嘴邊，又從嘴邊流到脖子。一顆又一顆，把爺爺?shù)娜矶冀窳恕敔敯櫚櫭碱^，卻還是一刻不停地包著餃子。廚房的水蒸氣很濃也很密，嗆得爺爺劇烈咳嗽起來，爺爺?shù)哪樢驗榭人宰兊猛t，難受得一根根青筋都裸露起來
此時，我的心如玻璃落地般支離破碎了。
爺爺我顫抖地叫了聲。
諾煊，你回來了。爺爺今天給你包了餃子。爺爺興奮極了，臉上又煥發(fā)了勃勃生機，說完又一頭鉆入濃濃的水蒸氣中。吃著熱乎乎的餃子，我的心中升起一股暖意。我值得爺爺這么疼我嗎？自己又為爺爺做過什么？我一遍一遍問著自己，一股莫名的滋味不自覺地蔓延開來
爺孫與虎作文 篇3
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。母愛是一溫清泉，讓你的情感，即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈，但在我心中這兩種世間最無私的情感也比上爺爺?shù)挠H切。
記得那年收獲，空氣中彌漫著花果的飄香與農民的喜悅，爺爺也享受著收獲享受著喜悅大地滋潤著田野，享受著陽光的溫暖，田野景色多么迷人，像一幅美麗的畫卷。眼前金黃一片，飽滿的稻穗低著頭像我鞠躬。在這片田野中，那小小的身影便是爺爺，爺爺瘦瘦的身材，飽經風霜的臉上布滿了皺紋，一雙深理的眼充滿著慈祥和疼愛，光溜溜的頭上戴著二似的草帽，一年四季，只有最熱的天他才會戴，我跑到他的身邊。
爺爺割著小麥，時不時看著我說：“熱不熱??？”“不熱?！睜敔攷е胰シN種子，他的一舉一動，我看得很仔細，仿佛連眼都不敢眨。還記得先翻土，再撤下那種子，澆水施肥，過個一兩天，它便不再是種子。我有了疑惑？便問爺“是不是種什么都會得到什么？“種瓜得瓜，種豆得豆?！蔽倚闹斜忝俺瞿切⌒〉南敕ā?/p>
我又一次走進田野，并不是與爺爺一同來的，而是與那小小的想法一同來的。我蹲在泥土旁，偷偷摸摸地翻土，不時向旁小心翼翼的瞧一瞧。突然，一高大的身影出現(xiàn)在我面前，我抬起頭看，原來是爺爺，問：“你在做什么？”“我在種糖”“為什么”“因為下次來就可以收獲許多的糖果了?！睜敔斅牶?，并沒有阻止我，而是幫我一起種糖，與以前種菜一樣，我從口袋中拿出那小小的糖，種入土中，澆了水施了肥?！拔蚁嘈乓欢〞L出一顆顆小糖，可有糖吃了”心中暗想，還不時舔舔嘴層?；氐郊?，我又急忙地跑過來，一直呆在“糖樹”旁，寸步不離，目不轉睛，直到晚上，爺爺讓我回家，我著急說“不，要是等下就長出來了呢！”“沒事，爺爺會幫你看著的?！闭f著，拉起我的手與我一同回家了?！?/p>
“糖樹”生長第二天，我很著急地問：“爺爺，為什么糖樹沒動靜??？”爺爺卻沒有像以前那樣慈祥微笑的對我，而是一臉嚴肅的說“要有耐心”我卻又問：“是不是種的不好？”“要有耐心”我相信爺爺?shù)脑?，便不再過問了。第三天，早上我并沒有像前兩天那樣迫不及待跑過去看糖樹，可是爺爺卻急匆匆跑過來說“開了，開了。”我又以那小獵豹的速度狂奔過去一看，真的滿地是糖果，但又不像樹和菜一樣立著，而是像西瓜一樣撒在地上，還生長出了我最喜歡的糖一一七彩糖。
爺爺語重心長地說“一定要有耐心，有耐心オ能做好每一件事?！苯涍^了多年，每次心中的怒火都會被這句話澆滅，這件事讓我靦懷于心，讓我也哭笑不得。爺爺，也許成長讓我們慢慢疏遠，但我們都相信，一定與你同在，你也一定與我同在。
爺孫與虎作文 篇4
陰雨霏霏，又一次彌漫了荒野，我獨自漫步在那條早已荒蕪了的小路上，叢生的雜草中不時傳來幾聲寒鴉的哀鳴，淅淅瀝瀝的雨點滴答滴答落在地面，也敲打著我一顆極度憂郁的心。
親愛的爺爺，倘若我此刻把傘撐開，您會邁著蹣跚的腳步，走到我的傘下，再次為我撐起一方晴空嗎？
小的時候，我每天回家都會經過那條熟悉的小路，泉水為友，花鳥為伴，開心地蹦蹦跳跳一會就到家了。
可是那天放學，我卻遭遇了一場雷陣雨。雷聲在我的耳邊炸響，隨即雨點就噼里啪啦地落了下來，我像一只鳥飛在天空之上，遇到了雷電，瞬間失去了方向。我嚇得小心翼翼地躲在一顆大樹下。腳下的小草上，露珠那么透亮，可一滴又一滴地滴在它的身上，它仿佛承受不了了，彎下了腰，我伸出小手想把露珠打下去，可一下子摔在土里，把身上弄得全是泥土，活像一只泥猴子。這雨天又濕又臟，時間漸漸地逃走了，幾個跑步回家的人步履匆匆，更無暇顧及我這個小泥人，我的心里充斥著恐懼，不由得哭出了聲?？烧l又會在這種鬼天氣出門來呢？雷聲越來越大，我的哭聲也越來越大。我?guī)缀跏菃柩手谄砬螅籂敔?、奶奶我要回家。可是回答我的卻只有雨滴的聲音，漸漸的我的嗓子喊啞了，哭也哭夠了，自己抱成一團，靠著大樹，瑟瑟發(fā)抖，不知所措。
這時遠處傳來了一陣焦急的呼喊：蕾蕾，你在哪兒?。坷倮?！我一聽又大聲哭喊起來：爺爺、爺爺，我要回家。
啊，我看到爺爺邁著緩慢的步伐，步履蹣跚地朝我走了過來，來，蕾蕾乖，不哭，爺爺帶你回家。說著爺爺伸出了那雙像樹皮一樣的大手，拉著我的小手走回了家
爺爺，你有關節(jié)炎，一到下雨天就疼，那天您冒著大雨來找我，我真的好開心啊！您就像一束光照亮了我的整個世界，您溫暖的大手讓我感覺得到了世界上最大的依靠。
爺爺啊，我多么想牽著您的大手，爺孫倆快快樂樂、歡歡喜喜，永遠地走下去，一直走到您的一百歲，走到孫女出嫁的那一天，親自從您手里接過您早早為我置辦的嫁妝
可是天有不測風云，無情地病魔卻奪走了您的生命。作為一名醫(yī)術精湛的老軍醫(yī)，您曾經從死神手里挽救了多少病人的生命，可是您卻因為常年艱苦繁重的工作，永遠地離開了我和爸爸媽媽。
送別您的時候，我才幾歲，爸爸蒙住了我的眼睛，我沒能看到您最后的儀容，但那天下午的凄風苦雨卻永遠飄飛在我的記憶深處，為我的心靈留下一片揮之不去的陰霾。
如今，我又踏上了幼年時的小路上。恍惚間，我看到爺爺了，您撐著幾年前那把打傘，笑盈盈地走過來。我驚喜萬分：爺爺，今天您怎么想出來走走?。?/p>
今天，天氣好，出來透透氣啊。爺爺一臉的慈祥。
乖孫女啊，你還記得嗎？那時候你就在老家的那棵大樹下哭呀，哭呀。唉呀，我一看這不是你嗎？像個泥猴一樣，不要再哭了，再哭，我就差點認不出我的乖孫女了??！
我激動地朝爺爺傘下?lián)溥^去，卻什么也沒有，只依稀看到一個草綠色軍裝的背影，那是爺爺?shù)谋秤耙粋€老軍醫(yī)的背影，一個我永遠懷念的背影。
蒙蒙細雨飄呀飄，仿佛沒有盡頭，是的，沒有盡頭，因為我對爺爺?shù)乃寄钜矝]有盡頭。我靜默肅立在雨中，思緒萬千
曉風老師推薦評語：國學大師王國維曾言：感人心者莫發(fā)乎情。洋洋江河，巍巍群山，因為有情，山川變得滋潤；茫茫人海，熙熙攘攘，因為有情，家庭變得和諧。
學生習作，文貴真情。從心底里流出來的文字最具有打動人心的力量。非常感動于張夏菡同學的傾情講述：他和爺爺大手牽小手，在風雨侵襲的大樹下，在荒草叢生的小路上，共同演繹了一曲感天動地的親情之歌。
陰陽兩隔，我們要感謝爺爺，是他無私的愛在孫女心中開出親情的花朵，形成這篇感人而美麗的文字。夏菡同學的文字除卻真情洋溢的優(yōu)點，還善于營造氛圍。全文多處描繪了雨，大雨的猝不及防，小雨的淅淅瀝瀝，大雨中的牽手前行，小雨中的默默思念，都恰到好處地營造出一種憂傷而感人的氛圍，為全文增色不少。
爺孫與虎作文 篇5
一只可愛的小老鼠和滿頭銀發(fā)的爺爺住在山腳下的土洞里，他們過著悠閑快樂的日子。
一天，小老鼠覺得很無聊，趴到窗邊欣賞窗外的美景。哇！好美的雪景呀！紛紛揚揚的雪花，從天空中飄落下來，大樹上的葉子都披上了一層層厚厚的雪花，乍一看，好像毛茸茸的銀條掛在樹枝上，真是粉妝玉琢。小老鼠央求爺爺帶他到外面玩雪，他已經有些迫不及待了。爺爺扭不過小老鼠，只好帶著小老鼠走出了家門。他們一會堆雪人，一會兒打雪仗，玩的不亦樂乎。
小老鼠正準備扔一團雪球給爺爺，結果卻被腳底下的什么東西絆倒了。他看看四周，發(fā)現(xiàn)腳下有一個花花綠綠的棍子，覺得很好玩。他撿起棍子，擦掉上面的雪花，仔細看了看，興高采烈地說：“我要把它帶回家，我要把它帶回家！”原來小老鼠這個小精靈鬼心中早已經有想法了：他打算用這個木棍給爺爺做個拐杖。爺爺年紀大了，腿腳不好，以前的拐杖又舊又破，已經用不成了，小老鼠要給爺爺做個新的拐杖。
說做就做。一回到家小老鼠就迫不及待地把那個花花綠綠的木棍放到了火爐旁，因為木棍還有雪，所以小老鼠就想讓它快一點把上面的雪融化掉，好給爺爺做拐杖。為了不讓爺爺發(fā)現(xiàn)，給爺爺一個驚喜，小老鼠先是幫爺爺做晚飯。爺爺高興極了，夸小老鼠是真是自己的好孫子。
過了一會兒，晚飯準備好了，小老鼠跑到火爐邊想去看看那個木棍上面的雪融化了沒有，可令他驚奇的是，那個木棍好像在微微的蠕動。小老鼠一邊仔細觀察，一邊慢慢向后退，他的心里撲通撲通地跳，一種不祥的預感襲上心頭。突然，木棍向他撲了過來，原來那個木棍是草地上一條被凍僵了的蛇。那條蛇張著血盆大口向小老鼠撲過來，小老鼠轉身就跑，他拼命大叫：“爺爺救命呀，咱們家有蛇呀！”聽到小老鼠的叫喊，爺爺火速從廚房里跑過來。
“哈哈哈，你們倆都是我的晚餐啦！”那條蛇兇相畢露。小老鼠顫抖著躲在爺爺?shù)纳砗?，他顫顫巍巍地說：“爺爺……怎……怎么辦？我們……會不會被蛇吃掉？”說時遲，那時快，一心想保護孫子的爺爺急中生智，拿起旁邊一塊大石頭便砸了過去。啊！一下?lián)糁猩叩哪X袋，蛇被打暈過去。爺爺和小老鼠看到蛇暈了，趁機把那條蛇又扔到了雪地里，不一會兒，蛇就被凍死了。
打這以后，小老鼠和爺爺又恢復了快樂悠閑的生活。
爺孫與虎作文 篇6
討厭坐公交車，不說有時左等右等不見來，單車廂里的各種味也難受，尤其是夏天，汗臭味、煙味、汽油味混雜一起，要多難受就有多難受?？勺坏臉啡?，卻不是坐私家車所能比的。
見聞一：爺孫樂
車靠站，上來一清秀的小男孩，四五歲光景，戴著一頂米色線帽。一見車廂清滿是人，說：沒有座位嘍~~我想他應該是對某一個人說的吧！聞聽此言，邊上一年輕姑娘立馬站起身，讓到了過道上，抓住了扶手。車子啟動了，一六十左右的老年人沖走過來，抓住小男孩的衣服，跌坐在座位上。還沒坐穩(wěn)，他就對小男孩說：謝謝阿姨了沒？小男孩側著頭看看那位站在邊上人姑娘，輕輕地說了聲：謝謝阿姨。
車廂里又歸于寧靜，除了汽車行駛的聲音，除了偶爾的幾聲講話聲，除了窗外飄進的聲音。我也開始閉目養(yǎng)神。忽然，耳邊似乎傳來賣報歌。我尋聲望去，看到是那爺爺，正旁若無人地唱著賣報歌。聲音不重，但車廂里清晰可聞。音調不準，但唱得很入情，還一口氣唱了三段。這孫子卻沒在聽，兩眼望著窗外。突然他打斷爺爺，爺爺，我要那輛車。爺爺拍拍孫子的肩說：你還太小，開了不車，只能玩玩具車。等你長大了才能開。孫子若有所思地看著那車子，直到車子轉彎后才把目光收了回來。.爺孫倆又開始唱歌。大刀向鬼子們的頭上砍去，全國的弟兄們！抗戰(zhàn)的一天來到了，抗戰(zhàn)的一天來到了孩子有一句沒一句小聲地和著，當最后一個殺時，小孩子還做了一個往下砍的動作，并說砍下他的手。爺爺說:不是手，是頭，砍下頭，人就活不了.小鬼子太壞了，得死。孫子自顧自地說砍手，砍腳，爺孫倆又唱起了《歌唱二小放牛郎》，歌聲地車廂里飄蕩著。表演也有暫停的時候。車頂里安靜了一會后，接著響起了口哨聲。是那爺爺，口哨不清脆，但很純真，可惜沒一會，他們就下車了。下車后，邊上的一個女孩子和媽媽玩起了拍手掌的游戲。這媽媽老是不能按孩子的意愿拍，惹得孩子一個勁地說媽媽拍錯了，又拍錯了
快下車時，我才想起，那一路的紅色歌曲，那口哨似曾相熟。他們不就是去年公交上那爺孫倆嗎?快樂的老人，可愛的孫子！
我的引路人作文七篇
怎么讓寫出的作文豐富生動呢？作文是我們挑戰(zhàn)自我展示自我豐富自我的機會，作文是豐富個人思維和內涵的重要途徑。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件，要寫出好文章，就必須多讀書，我們特別為您精選的“我的引路人作文”一定能夠讓您滿意，愿您在這里找到自己的閱讀興趣和習慣掌握自己的閱讀技巧！
我的引路人作文(篇1)
一個偉大的老師一定是可以影響到他的學生一生的，讓他們意識到自己的錯誤，或對今后的人生有一個全新的定位。在老師的指引下，我們離光明越來越近，未來的.曙光就徘徊在我們眼前。我的初中班主任就是這個光源。
良藥苦口，除了父母，只有老師會不惜一切地指出我們的問題所在。那會兒仍是初二，初中糊口雖只過了一年，但隱約仍是可以聽到中考鐘聲的覆信。那時的我浮躁懶披發(fā)，恨不得下了課就直奔操場與朋友們打鬧聊天。王老師的辦公室就面對操場。一天中午，她把正在扎堆聊天的我叫了出來。你是想拋卻了嗎？沒有。你這樣做就是在走向失敗，你一直是我心中的好孩子，這不像是你該做的。流動雖然好，但學習才是主要的。我知道說完這些你一定會暗自訴苦，但我不管，我只要你改掉。辦公室內只有從窗戶縫隙中流入的操場生的嬉戲聲，我緘默沉靜不語。當然是對老師那些打擊我的話的反感，但正是那些話讓我忽然意識到了我過去做的好笑的事情，操場的繽紛在我的視線里一絲絲地褪去了，取而代之的是前方更加多彩的道路。我心中涌出了一股感謝感動。若不是老師不惜一切的批評，我的前途將多么無助。是王老師讓我意識到我的錯誤，找到我未來路的方向。
老師永遠是那個能夠傾聽你訴說的人。往往只有她的理解才可讓你獲得動力。初三來臨，班里的后起之秀如斯之多，讓我感到空氣中都布滿了壓力。面對那么多的問題，我有多少次都紅了眼眶，心中是對自己十分的不滿。爸媽不了解情況，我就情不自禁地去找王老師。在她的辦公室里，又是那雙好似太陽的雙眸，雖從未怎么改變過，但那熾熱的毫光卻在悄然間暖和了四周的一切。她默默凝視著滔滔不絕抱怨的我，聽我對自己的不滿與對壓力太大的無奈。她用她的內心承接著我的痛苦，盡管她一句話都沒有說，但發(fā)泄后的我整理時感到四周的空氣不再那么沉重，輕風拂過臉頰，只有種輕松的感覺。那之后的每一天我都布滿了動力。
不僅在培養(yǎng)我們做人方面，一個老師最基本的是要有雄厚的教書功底，這也是讓學生敬佩的一個重要部門。王老師是我們的英語老師，她不像其他老師那樣照本宣科，靚麗的外表下還有一種靚麗的教書風格。在此之前，我從未見過英語有如斯的魅力，我從未想過英語居然還可以是帶有顏色的。從王老師紅色嘴唇后跳動出來的活潑的內收留就像星空中的點點繁星，不起眼的外表，卻顆顆動人，在一望無際的宇宙中是那么的閃耀，吸引著我們每個人的留意力。從此，英語便成了我最好也是最愛的科目。是王老師培養(yǎng)出了我對英語的愛好，不僅是對英語，更是對任何新事物的新鮮感，我人生路上的另一扇窗又被悄然推開。
不論是悉心的教導，仍是嚴肅的批評，不論是耐心地傾聽，仍是活躍的課堂氣氛，都是王老師對我們未來的一個指示。她讓我對我未來的人生有了一個全新的定位。為我的將來鋪平了道路。
我的引路人作文(篇2)
記得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的戰(zhàn)士是不會輕易地掉“金豆豆”。但是，那天卻下起了雨，在著急回家的我眼里，這哪里是雨，分明就是磅礴大雨嘛！
由于我著急回家，管它個三七二十一，一頭便鉆進了雨里，跑著跑著“哎呀！”一聲，我和一位老大爺同時摔倒在地上，先爬起來的我連忙把老大爺扶起來，我細細地端詳著他：濃眉，高挺的鼻子，暗紅的嘴唇，那臉上布滿滄桑，而那寫滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯著前方使人憐惜……這是，我才知道他是一位盲人。
也許出于同情，也許出于悔過，也許出于天真，我不由自主地脫口說道：“老爺爺，您家住哪里呀？我送您回去！”
那位老大爺思索了一會兒說：“好吧！”
我們走著走著，誰知道我被下水溝?ahref="/zuowen/muqin/">母親影淼攪瞬畹闥ひ貨櫻儀椴蛔越仄瓶詿舐釔鵠矗骸八趺次蘗?，玩蠟V檔母親櫻。。 彼蛋?，稳~岳弦瞎П暇吹廝擔骸澳胱噠獗摺?/p>
老大爺小心翼翼地過去后，突然轉身跪在地上像是在尋找什么東西似的，當他摸到下水溝的蓋子是，臉上洋溢著喜悅之情，接著小心謹慎的將蓋子蓋好。
淚水模糊了我的視線，臉上，早已分不清哪里是淚，哪里是雨……
這在條回家的道路上，我是他---一位盲人的引路人，在人生的道路上，他----一位殘疾人卻是我這個健全人的引路人！
我的引路人作文(篇3)
我從來沒有被需要過。
不過，我挺快樂，自顧自地玩，反正他們不需要我。好呀，我省得忙活。我像披上了隱身衣，很少有人會注意到我，“哦，沒看見你在這兒！”是我聽得最多的話。
當我越來越沉浸于這份虛無時，出現(xiàn)了一個大問題，我的身體變得好似透明，無法觸摸任何東西，沒有人能看見我。
在我慌張地以為我在做夢，一位白衣少年舉著燈，走到我面前，當我驚喜地發(fā)現(xiàn)有人能看到我時，他卻說：“跟我走吧！”在我詫異之時，他拉起我的手，跑著，但手里的燈中的火焰，搖都沒搖一下。
現(xiàn)在我別扭地坐在冰涼的椅子上，怯怯地打量周圍的怪人們：白衣少年，一個頭大身小的老婦人，一條穿了西裝的魚和一個老乞丐。我不由地把椅子往白衣少年身邊挪一點。他開口了：“因為我們都有同樣的原因聚集在這里……”他的話被老夫人尖聲打斷：“我和你們不一樣，我可是一個富人！”她不屑而尖刻地說，打量了一下自己身邊的老乞丐，用絲綢帕擦了一下指上的大鉆戒?！拔覀?，都被遺忘了！”怪魚先生陰陽怪氣地尖叫?！安灰?，我們吃飯，慢慢說?！鄙倌甑脑捯魟偮?，桌上就出現(xiàn)了食物。
我心不在焉地吃著，思考他們的話，但其他人卻狼吞虎咽地吃著。什么嘛，明明食物沒有味道，進入腹中也輕飄飄沒感覺。但是，我們這些“被遺忘的人”有誰記得自己吃過某頓飯的滋味呢？這一次大家一起吃，也就有算價值了吧？想到這兒，我也大吃起來。
我從吃飯時的聊天中知道，老婦人因為獨自在別野里守著萬貫家財而被人遺忘，怪魚先生更可憐，因為有著超強記憶力認為自己可以過人類的生活卻受到排斥，回到家，家人都忘了他，家人的世界只有七秒……“你呢？”“我只是個初中女生?！蔽液喢鞫笠鼗卮稹Ｎ乙仓?，我們都在等一個人——引路人。
桌上的伙伴一個個消失，我也被帶到一個地方，白衣少年站在那里，笑著。我苦惱了一會兒，大叫：“你就是引路人嗎？”他有些吃驚，但又笑了，“你要上天堂還是要下地獄？”我慌了：“不！不！我要活著！”他不笑了：“你們這些人，從未被需要過，在世間還有價值嗎？你說你是初中生，但你有過小學的記憶嗎？”我啞口無言，“是，你是對的？”我過了一會兒才回答。“我給你一個機會吧，讓你重活一次，但你要找到自身的價值?！蔽覉远ǖ攸c頭。
……
眼前熟悉的水泥路，天很黑，我要一步步走，因為，這是我的，救贖之路……
我的引路人作文(篇4)
8月的一個星期天，天空烏云滾滾，頃刻間“嘩.嘩，嘩 ……”傾盆大雨下了起來。天地之間掛起了一面寬大無比的雨簾。 我打著傘，頂著風，從姑媽家回來，在雨中艱難地向前走。
透過朦隴的雨簾，我看見一個人在雨中跌跌撞撞地向前走著。 我三步并作兩步趕上去，只見這位叔叔戴著一副墨鏡，手里拄著 紅白相間的拐杖，雨水順著他的瞼龐流下來，衣服都被淋濕了。他 正一步一滑摸索著前進。這一切告訴我，這位叔叔是個盲人。“叔 叔，您上哪兒去??？”雨中我大聲地問?！盎丶遥 薄澳俏宜湍丶野?！”我說完，沒有等盲人叔叔幵口便攙著他，撐著傘，和他一起 向前走去。雨真大啊！路仿佛變成了小河.我攙著盲人叔叔把傘盡量往他那邊打，盡量找水淺的地方走。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)前面有一個陰溝蓋被打濕了，沒設標志，雨 水匯成了小河，“嘩，嘩”地流人洞內。我便攙著肓人叔叔從旁邊 繞了過去。叔叔似乎覺察到什么似的，他微笑著對我說：“小同學， 我們?yōu)槭裁床蛔咧甭钒。俊蔽一卮鹫f：“那兒的陰溝蓋被人打幵了， 從那兒走危險?！?“哦，……”盲人叔叔雙眉緊錟，忽然他對我說： “你把我?guī)У疥帨仙w那兒去?！?“干什么呀？”我迷惑不解地問?！白?我們把陰溝蓋蓋起來！”盲人叔叔堅定地說。我說：“我們今天又 不從這兒走了 ^再說，雨又這么大，就別去管這事了?！泵と耸迨?說：“我們雖然不從這兒走，但是還有很多人要從這兒走，萬一跌 下去是多么危險啊丨”昕了盲人叔叔的話，我便攙著他來到陰溝前。 盲人叔叔松開拉著我的手，把手中的拐仗遞給我拿著，摸索著抓 住了陰溝蓋的一只角，用力地將陰溝蓋抬起來，慢慢地向敞開的 一面移動。水珠從他臉七流下來，分不清哪是汗水，哪是雨水?？吹竭@里，我情不自禁地把雨傘、拐杖放在地上，與盲人叔叔-起 用力搬陰溝蓋子。我們倆使盡了力氣，終于把陰溝蓋子蓋好了?？擅と耸迨迳砩蟿偢梢稽c的衣服又被雨水淋濕透了。我想：這回盲人叔叔可以放心地走了吧？誰知，叔叔卻又用腳使勁地在陰溝蓋 上跺了幾下，這才長長地喘了一口氣，自言自語地說：“這下可好 了。”我被眼前這一切感動了 ：那無神的雙眼，那顫抖的手，那 汗水、兩水掛滿了臉頰，一個雙目失明的盲人自己行走都很艱難， 但是，他時刻想到的是別人’而不是自已?？晌摇瓬I水從我的 眼眶里涌了出來。
雨還在“嘩嘩”地下著。我攙著盲人叔叔繼續(xù)向前走，地上 濺起一朵朵水花。我想：在這無比寬大的雨簾中，我這個明眼 人是在為盲人叔叔引路；而在人生道路上，卻是盲人叔叔在為我 引路??！
我的引路人作文(篇5)
在我成長的道路上，她是我的引路人。她像一條小河，流入我干涸的心田；她像一支蠟燭，照亮了我昏暗的心靈；她又像一位勤勞的工人，為我蓋起了知識的寶塔她就是我的班主任兼語文老師李老師。
有一次，我漏做了一項家庭作業(yè)，到學校后我才想起來。不過，我還是有點僥幸心理，覺得老師不可能查得那么詳細。老師仔細地批閱我的作業(yè)后，親切地說：羅毅彬，還有一項呢！這下，同學們的目光刷地都轉向了我，我心里忐忑不安，支支吾吾地說：老師，最后一項、我忘、忘在家里了。李老師輕輕拍了拍我的肩膀說：下午上學時帶來給我看。我紅著臉沖著老師羞愧地點了點頭作文。
下課了，同學們都出去玩了，我卻在補作業(yè)，終于在放學前把遺漏的那項作業(yè)補完了。我拿著作業(yè)本去辦公室，主動給老師承認了錯誤：李老師，對不起，我作業(yè)沒有寫完，我今天撒謊了。李老師給我批閱后，微笑著說：我知道你沒有寫完作業(yè)，以后可要記住了，作業(yè)要按時完成。知錯能改就是好學生。此刻，我心里很感動。李老師心里比誰都清楚我在撒謊，但她沒有揭穿我，保護了我小小的自尊心。突然，一陣后悔襲上心頭，老師對我這么好，我還撒謊騙她，真是不應該！
從那以后，我再也沒有缺過任何作業(yè)。
母親般慈愛的李老師是我前進道路上的引路人。我要感謝您，親愛的李老師！
我的引路人作文(篇6)
我有很多事值得難忘，但是一件事已經深深的印到了我的心靈。
雨淅淅瀝瀝的下著，街上人煙稀少，我又不得加快了腳步，我只顧低頭，把旁邊的一個老人給撞著了，我連忙說了一聲‘對不起，對不起’我瞄了他一眼突然我心頭一震——那是個盲人，我把他扶起來我說‘我送您回家吧’。他連忙說‘那實在是太感謝你了’我攙著他，突然我被什么東西絆了一下，我氣吁吁的說道‘是誰這么不講道德啊也不放回原處，突然我想起了身邊的老人說‘您走這邊，小心絆倒?！麆傔~了一步，緊接著又退回去了說道‘還會有人絆倒的。’他蹲下來慢慢的摸索著他摸到了那塊水泥板又把它小心翼翼的放回了原處。
我看著他——一個盲人卻又如此大的胸懷，我的心中思潮起伏，他的心靈閃爍著光芒，不一般的光芒，那是透明的，純潔的。
在回家的路上，我是他的引路人，在人生道德品質上——他一個盲人卻是我最好的引路人。
我的引路人作文(篇7)
夢想引路人
夢想，是每個人內心深處最珍貴的財富，是生命奮斗的動力和目標。在實現(xiàn)夢想的道路上，我們常常會迷失方向，感到迷茫和困惑。而這時，我們需要一位引路人，幫助我們找到前進的方向，引領我們走向夢想的彼岸。
我曾經是一個對未來充滿迷茫的求知者。在茫茫人海中，我總是感到迷失和無助。機緣巧合之下，我遇見了一位引路人——楊老師。
楊老師是一位經驗豐富、知識淵博的教育家。他不僅是一名教師，更是一位擁有豐富人生經歷的引路人。盡管楊老師站在講臺上，對著一群群健忘的學生們傾囊相授，但他從不滿足于僅僅傳授知識。在他眼中，每一個學生都是獨一無二的個體，每一個學生都有自己的夢想和熱情，他以自己的智慧和耐心，引領我們走向夢想的道路。
記得有一次，我在選課時面臨著很大的困惑。我對自己的興趣和潛能沒有清晰的認識，不知道該選擇哪門課程。于是，我主動向楊老師求助，希望他能給我一些建議。楊老師接過我的問題，微笑著說：“孩子，你說的問題很好，但是這個答案只有你自己知道?！彼幕卮鹱屛腋械嚼Щ螅撬又f：“你需要去發(fā)掘自己的興趣和潛力，只有通過實踐和嘗試，你才能找到真正適合自己的方向?！痹诮酉聛淼囊欢螘r間里，楊老師幫助我設計了一系列的自我探索活動，包括實習、參加社團和參觀行業(yè)企業(yè)等，這讓我逐漸明確了自己的興趣和天賦。最終，我找到了適合自己的專業(yè)，并且走上了一條充滿激情的道路。
除了個人的探索和發(fā)現(xiàn)，引路人還在我們的成長和夢想實現(xiàn)的道路上，提供著無私的關注和指導。楊老師并不僅僅關心我的學習成績，他更關注我的人格塑造和品德修養(yǎng)。他經常鼓勵我積極參與社會實踐活動，關注社會問題，并思考如何為社會做一點貢獻。他教給我的不僅是知識，更是一種人生態(tài)度。在他的引路下，我逐漸明白了個人價值的重要性，以及如何在實現(xiàn)自己夢想的同時，回饋社會。
夢想是生命的奮斗目標，而引路人則是我們前進的指引。他們用自己的智慧和人生經驗，為我們指點迷津。在他們的引領下，我們不再畏懼前行的困難和挫折，相信自己的能力和價值。他們是我們成長道路上重要的財富和支持者。
現(xiàn)在，我已經步入社會并實現(xiàn)了一部分夢想。在我遇到新的困難和挑戰(zhàn)時，我知道仍然需要引路人的幫助和指導。因為夢想的道路是漫長而復雜的，往往需要一位引路人的陪伴。所以，我將繼續(xù)尋找并珍惜那些愿意幫助我的人，與他們一同走過人生的旅途，共同追尋夢想的光芒。夢想引路人，是我人生中最重要的貴人之一。感恩有他，讓我找到了自己的方向，走向了一個充滿希望和激情的未來。
