教育活動(dòng)總結(jié)

教育活動(dòng)總結(jié)集錦。

時(shí)間一晃而過，我們準(zhǔn)備迎來新的工作階段，一轉(zhuǎn)眼之間就到了我們寫總結(jié)的時(shí)間了。工作總結(jié)，是讓你的領(lǐng)導(dǎo)以及人事部門考慮是否提拔你的重要考核標(biāo)準(zhǔn)。寫工作總結(jié)要從哪里開始呢？于是，小編為你收集整理了教育活動(dòng)總結(jié)集錦。相信能對(duì)大家有所幫助。

教育活動(dòng)總結(jié) 篇1

教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生誠信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園。

同時(shí)，提出了三個(gè)“充分認(rèn)識(shí)”的要求，即，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生誠信教育、建設(shè)誠信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的重要性;充分認(rèn)識(shí)誠實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，貫穿于教育的全過程;充分認(rèn)識(shí)誠信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好。誠信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

現(xiàn)就土木系開展誠信教育活動(dòng)總結(jié)如下：

教師的主要任務(wù)是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會(huì)失去學(xué)生的信任。

學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對(duì)于學(xué)生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實(shí)守信，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格;二是對(duì)待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠相待、和睦相處。

通過開展誠信教育活動(dòng)，同學(xué)們意識(shí)到作人之本在于誠信，活動(dòng)效果顯著。

誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是為人之本，是建立相互信任關(guān)系的道德憑借，是衡量一個(gè)人品德修養(yǎng)狀況和人格高下的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是一名優(yōu)秀中學(xué)生不可或缺的基本素質(zhì)。在當(dāng)今中學(xué)生中間開展誠信教育活動(dòng)，是當(dāng)前開展學(xué)生思想政治教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。為培養(yǎng)提高廣大中學(xué)生的誠信意識(shí)，幫助中學(xué)生樹立良好的誠信形象，我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，立足現(xiàn)實(shí)，重在引導(dǎo)，建立誠信教育長效機(jī)制，使廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的誠信作風(fēng)，為構(gòu)建和諧校園服務(wù)，為推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)服務(wù)。我們通過誠信教育，幫助中學(xué)生明了誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與中學(xué)生成才的關(guān)系，使中學(xué)生懂得講誠信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個(gè)講誠信的中學(xué)生；通過誠信教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，喚醒學(xué)生自我教育和自我完善意識(shí)，自覺加強(qiáng)誠信建設(shè)，養(yǎng)成誠信待人，誠信處事，誠信學(xué)習(xí)，誠信立身的良好習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成一名具有誠信美德、高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

一、誠信教育活動(dòng)內(nèi)容

1、誠信宣誓

每學(xué)期第一次升旗儀式上，組織學(xué)生進(jìn)行誠信宣誓，意在通過這種形式鼓動(dòng)起學(xué)生積極參與誠信活動(dòng)的熱情，形成學(xué)生自我置身于公眾監(jiān)督下的莊重承諾。

（誠信宣誓誓詞）

我們是二十一世紀(jì)的中學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義理想社會(huì)的使命，我們一定繼承中華民族近三千年優(yōu)秀的誠信傳統(tǒng)，樹立良好的道德風(fēng)尚，誠實(shí)當(dāng)先、信譽(yù)為本。言必信、行必果，作到知行合一。講真實(shí)，不虛假；遵法紀(jì)，不違規(guī)；講公德，不私欲；講誠信，不忘義。

2、誠信行為考核

誠信行為考核，是對(duì)學(xué)生誠信莊重承諾的檢驗(yàn)。各年級(jí)、各班及時(shí)做好平日學(xué)生誠信行為的情況記錄，每月進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)相結(jié)合，每學(xué)期分別按照各項(xiàng)量化考核進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，作為反饋家長、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

二、誠信教育活動(dòng)形式

1、利用校會(huì)宣傳“誠信”，營造氛圍，進(jìn)行誠信教育活動(dòng)。

2、各班級(jí)安排本班誠信教育活動(dòng)。組織誠信宣誓、通過各種形式組織誠信教育活動(dòng)，及時(shí)追蹤報(bào)道活動(dòng)中出現(xiàn)的好人好事，做好正面宣傳，認(rèn)真開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

3、利用黑板報(bào)、廣播站、橫幅標(biāo)語大力宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎(chǔ)。

4、各班每學(xué)期組織好一次“我們與誠信同行”“誠信伴我成長”等為內(nèi)容的主題班會(huì)。

5、出一期以“做誠實(shí)學(xué)生，創(chuàng)誠信校園”為主題的黑板報(bào)。

6、開展衛(wèi)生免檢班申報(bào)活動(dòng)。

7、開展“誠實(shí)做人、誠信考試”主題升旗儀式，進(jìn)行國旗下講話。

8、學(xué)校做好考試誠信系列教育，形成長效機(jī)制。

9、建立家校溝通機(jī)制，利用互動(dòng)平臺(tái)與家長及時(shí)溝通，教育學(xué)生校內(nèi)校外表現(xiàn)的一致性，形成處處講誠信，時(shí)時(shí)講誠信的教育氛圍。

教育活動(dòng)總結(jié) 篇2

為扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市工作，按照市文明委的工作部署，根據(jù)《關(guān)于廣泛開展創(chuàng)建全國文明城市主題月活動(dòng)的通知》（增文明委20092號(hào)文）工作安排，給全我校實(shí)際情況，于20xx年5月份開展了以“誠信教育”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)。現(xiàn)在將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

通過開展“誠信教育”主題活動(dòng)，大力倡導(dǎo)和樹立社會(huì)主義榮辱觀，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，加大信用體系建設(shè)力度，為扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市工作營造良好的社會(huì)氛圍。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）加大誠信主題教育力度。

利用班會(huì)和校會(huì)進(jìn)行了“誠信、文明”宣傳教育，通過討論、比較、作文，朗誦等形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我激勵(lì)、自我約束。在全校范圍內(nèi)弘揚(yáng)誠信意識(shí)，使講誠信成為人們的普遍自覺行動(dòng)。

（二）加強(qiáng)誠信教育輿論宣傳。

利用學(xué)校宣傳欄和墻報(bào)等媒體進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)誠信建設(shè)和誠信教育實(shí)踐系列活動(dòng)的宣傳報(bào)道，把“共鑄誠信”在全社會(huì)叫響，努力營造講誠信的良好輿論氛圍，推動(dòng)誠信建設(shè)活動(dòng)向縱深發(fā)展。

20xx年xx月xx日

教育活動(dòng)總結(jié) 篇3

一、活動(dòng)目的：

1、開展這次活動(dòng)，讓我們的考試更公平、公正，讓考試更有意義，誠信做人、誠信考試必不可少。

2、全面貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)考試的要求，形成良好的誠信之風(fēng)，促進(jìn)考風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，端正考試態(tài)度，提高廣x學(xué)對(duì)考試作弊嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)，杜絕考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生，為廣x學(xué)營造一個(gè)公平的競爭環(huán)境。

3、真正樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，順利完成本學(xué)期的期末考試。

二、活動(dòng)主題：

誠信考試

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

第一教學(xué)樓307室

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月29日（星期天）17：00~18：00

五、邀請(qǐng)對(duì)象

班主任：卓莉老師

主持人：伍林

參與者：鄭蘭師姐、應(yīng)用化學(xué)20xx級(jí)2班全體成員、其他人員待定

六、活動(dòng)流程

1、主持人開場，介紹此次班會(huì)主題；

2、班主任提醒同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，迎接期末考試，并且講了有關(guān)考試的注意事項(xiàng)，要求同學(xué)們誠信做人，誠信考試；

3、鄭蘭師姐傳授考前復(fù)習(xí)方法，并且提醒做好考前的準(zhǔn)備工作，帶好個(gè)人的身份證或?qū)W生證；

4、同學(xué)們表演“誠信考試”小品，使同學(xué)們明白誠信的重要性；

5、同學(xué)們自由發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)誠信考試的'看法，并保證自己誠信做人，誠信考試；

6、班長總結(jié)上周學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，給予提醒；

7、學(xué)習(xí)委員鼓勵(lì)同學(xué)們，高效利用時(shí)間，制作一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃內(nèi)容，祝大家期末取得一個(gè)好成績；

8、生活委員公布標(biāo)兵寢室的評(píng)比情況，對(duì)此提出了有關(guān)寢室衛(wèi)生的注意事項(xiàng)；

9、由主持人組織大家，唱“I believe I can fly”；

10、班主任對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

七、現(xiàn)場效果

1、通過此次主題班會(huì)，讓同學(xué)們明白要用誠信行為真正地展示自我的道德水平，提高自己各方面的修養(yǎng)，做一名合格的大學(xué)生；要用真實(shí)的成績證明自己的實(shí)力，以新世紀(jì)大學(xué)生的精神面貌接受考試的檢驗(yàn)，做一名誠信的人。

2、現(xiàn)場在“誠信考試”小品中，氣氛達(dá)到高潮，全場活動(dòng)氣氛活躍，得到了很好的互動(dòng)效果。以一種有趣的方式，知道了誠信考試的重要性。

3、現(xiàn)場在個(gè)人自由發(fā)言的環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極發(fā)言，勇敢的表達(dá)出自己對(duì)誠信考試的看法，并保證考試中絕對(duì)誠信。

4、現(xiàn)場在集體唱歌中，情緒高昂，對(duì)未來充滿展望。

八、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

此次活動(dòng)舉辦的十分順利，比如：

1、班會(huì)內(nèi)容緊扣主題。

2、班會(huì)形式多樣化，利用多媒體表演形式，有聲有色的展現(xiàn)出了班會(huì)主題。

3、氣氛活躍，帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，在一個(gè)愉快的氣氛中，讓同學(xué)們明白了誠信的重要性。

但是不足的地方還有許多：

1、節(jié)目活動(dòng)少，導(dǎo)致整個(gè)主題班會(huì)歷時(shí)短。

2、現(xiàn)場布置過于單調(diào)死板，不能引起同學(xué)們的興趣。

教育活動(dòng)總結(jié) 篇4

當(dāng)今社會(huì)，孩子在父母、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加；而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理。孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘記了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng)，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。

一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識(shí)

我班從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會(huì)、感謝家長、感謝老師、感謝他人。教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，通過演講、主題班會(huì)等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

二、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育

感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹立學(xué)生的感恩意識(shí)?；顒?dòng)開展來，我班認(rèn)真組織各種形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容，把感恩教育推向深入。

（一）感謝祖國，立志報(bào)效祖國

（二）感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)

我校開展了春節(jié)感恩教育活動(dòng)，通過這種形式，孩子回家與父母多溝通，并幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母?；顒?dòng)的開展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)。

（三）感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好學(xué)生小學(xué)生性格基本已經(jīng)形成，而且有些學(xué)生逆反心理較為嚴(yán)重，不聽父母師長的話，厭煩老師的教育，對(duì)此，我讓學(xué)生們觀看了鄒越老師的感恩演講，并且讓學(xué)生自己開展活動(dòng)，體會(huì)“假如我是老師”，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

（四）感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步

在活動(dòng)中，教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。

寒假的感恩活動(dòng)雖已告一段落，但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧！

教育活動(dòng)總結(jié) 篇5

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí)，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，培育學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。我校開展了感恩教育系列活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，形成健全的人格。

一、開展感恩父母活動(dòng)以“感恩父母養(yǎng)育我”為主題，開展學(xué)生征文活動(dòng)。通過征文活動(dòng)的開展讓學(xué)生在家里孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報(bào)恩；無論是班級(jí)層面還是學(xué)校層面，語文老師個(gè)個(gè)投入，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章。更為重要的是，語文教師在班級(jí)層面的征文輔導(dǎo)中，深化、引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

2、寄給父母長輩一封《謝謝您，我的.....》感恩的信。讓學(xué)生通過書信的形式，把自己平日里不好意思說的話寫給父母、老師，父母老師要給孩子回信，以此縮小心靈間的距離，增進(jìn)孩子與父母之間的感情交流。此外，學(xué)校還組織了黑板報(bào)評(píng)比，利用主題班會(huì)，宣傳長廊等形式，在學(xué)生中宣傳、討論感恩思想。

3、有條件的隨父母長輩工作一天，感受父母長輩的辛勤勞動(dòng)。利用學(xué)生周日在家的機(jī)會(huì)，讓孩子們?yōu)榧议L做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，疊一次被子，幫爸媽洗一次頭，洗一次腳、與爸媽照一次親密合影等等。由此讓學(xué)生體會(huì)父母辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母；增強(qiáng)與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，學(xué)生學(xué)會(huì)為家庭付出；學(xué)生感悟生活的美。

教育活動(dòng)總結(jié) 篇6

為發(fā)揚(yáng)中華民族誠實(shí)守信的優(yōu)良傳統(tǒng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本周我校重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以“誠信”為專題的德育教育活動(dòng)?，F(xiàn)在將這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)：

一、重視宣傳，提高認(rèn)識(shí)

1．發(fā)了誠信倡議書。

周一，晨會(huì)時(shí)講話發(fā)出呼喚“誠信”的倡議書，向全校師進(jìn)行倡議：“做誠信人，說誠信話，辦誠信事”。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中要不懂就問，平時(shí)不抄作業(yè)，考試不做弊。

2．加強(qiáng)與家長的溝通

向家長傳達(dá)了學(xué)校即將開展的“誠信”系列教育活動(dòng)，聽取家長對(duì)“誠信”活動(dòng)的意見和建議。

3．設(shè)計(jì)調(diào)查問卷

問卷內(nèi)容涉及對(duì)誠信的認(rèn)識(shí)，在生活、學(xué)習(xí)、工作和人際交往中的誠信觀念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣

1、收集“誠信”資料

在老師的指導(dǎo)和家長的幫助下，學(xué)生收集中外誠信格言，古今中外誠信小故事，課題組教師將學(xué)生收集的故事，名言整理成冊。

2、組織各班召開了“呼喚誠信”的主題班會(huì)，利用班會(huì)讀誠信材料，組織有關(guān)誠信的討論。例如：我們身邊有哪些不誠信的觀念？不誠信給個(gè)人，校園造成什么影響？有什么危害？等等。

3、誠信活動(dòng)，由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品，學(xué)校組織評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀作品，裝訂成冊。

4、誠信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)，考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育，倡導(dǎo)誠信學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。對(duì)知識(shí)誠信，對(duì)自己誠信，對(duì)家長誠信，對(duì)老師誠信，對(duì)學(xué)校誠信。

三、誠信教育活動(dòng)效果

1．學(xué)生誠信意識(shí)和能力有明顯提高

通過各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生懂得了誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人只有誠實(shí)守信，才能贏得別人的信任和尊敬。學(xué)生懂得了誠信要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高自己的道德修養(yǎng)做到“言必信，行必果”，誠信的價(jià)值觀初步形成。

中河中學(xué)

教育活動(dòng)總結(jié) 篇7

今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，為深切緬懷抗戰(zhàn)英烈的光輝業(yè)績，弘揚(yáng)愛國主義精神和民族精神，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，激發(fā)全體同學(xué)奮發(fā)成才、報(bào)效祖國的熱情，我校開展了以“勿忘國恥，圓夢中華”為主題的系列教育活動(dòng)。

首先，在開學(xué)典禮上張慶剛校長進(jìn)行了“用青春去追求理想的陽光”新學(xué)期致辭。他說：“9月3日是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念日。這一天，是人類正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝黑暗、進(jìn)步戰(zhàn)勝反動(dòng)的紀(jì)念日，也是值得中華民族永遠(yuǎn)銘記的紀(jì)念日。70年后，我們紀(jì)念這個(gè)日子，就是要發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，用青春去追求理想的陽光，就是要勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的歷史重任。”并對(duì)老師和同學(xué)們在新學(xué)年提出了希望和要求，以教育為己任，以學(xué)習(xí)為己任，胸懷理想，心系祖國，再創(chuàng)輝煌。

其次，八年級(jí)學(xué)生代表在開學(xué)典禮上為全校師生帶來了《銘記歷史，珍愛和平》的主題演講。他們說：“歷史需要我們銘記，為我們今天幸福生活付出生命的先烈們需要我們永遠(yuǎn)緬懷，來之不易的和平生活需要我們共同珍愛，身為祖國未來接班人的我們更需要用自己的努力去為祖國、為自己圓夢?！?/p>

接著，9月3日上午全體師生在家觀看了紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大型閱兵式。看到那先進(jìn)的武器裝備，英姿颯爽的受閱士兵，無不觸動(dòng)我們心中的愛國之弦，為國家驕傲、自豪之情也油然而生。

再著，在第三周周一的升旗儀式上，八年級(jí)1班的同學(xué)為全校師生帶來了《勿忘九一八》的主題演講。他們說：“歷史始終是面鏡子，它時(shí)刻照著未來，誰輕易地忘記過去，誰就將重蹈不幸。九一八，一座屈辱的紀(jì)念碑，每年的這一天，都應(yīng)在心中拉響警報(bào)聲！”

最后，學(xué)校還舉行了以“勿忘國恥，圓夢中華”為主題的黑板報(bào)比賽，樸實(shí)的文字，生動(dòng)的畫面，詮釋著同學(xué)們的愛國熱情。

通過此次主題教育系列活動(dòng)，讓同學(xué)們再一次沉浸在了抗戰(zhàn)英烈的英雄事跡中，再一次弘揚(yáng)了愛國主義精神，再一次激發(fā)了奮發(fā)成才、報(bào)效祖國的熱情。我校還將繼續(xù)以此為主題開展相關(guān)活動(dòng)，力爭讓所有同學(xué)銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來！

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2025勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié)(集錦13篇)

經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，感覺我們很有必要對(duì)活動(dòng)情況做一下總結(jié)。但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢？以下是小編整理的勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié)（通用13篇），歡迎閱讀與收藏！

2025勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇1

11月7日，受強(qiáng)冷空氣影響，濟(jì)南市降溫、大風(fēng)、大雪齊上陣，山東大學(xué)校園內(nèi)道路積雪結(jié)冰嚴(yán)重。為清理積雪、方便師生出行，山東大學(xué)第一時(shí)間發(fā)布《關(guān)于動(dòng)員廣大青年積極參加校園掃雪除冰的倡議》，全校師生立刻積極投入到掃雪除冰工作。此次掃雪除冰活動(dòng)充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員先鋒模范帶頭作用和志愿服務(wù)組織骨干引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面、校院聯(lián)動(dòng)，以“包片劃區(qū)”形式做好分工，高效參加到校園掃雪除冰行動(dòng)中，引領(lǐng)全校青年學(xué)生扎實(shí)開展勞動(dòng)教育，培養(yǎng)勞動(dòng)精神，鍛造勞動(dòng)能力，展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)。

躬行實(shí)踐，志愿紅點(diǎn)亮山大

掃雪除冰行動(dòng)既是應(yīng)對(duì)極端天氣的有效舉措，也是考驗(yàn)廣大青年參與勞動(dòng)、熱心奉獻(xiàn)的重要時(shí)機(jī)。在掃雪除冰過程中，穿著紅馬甲的志愿者們成為雪地里一道靚麗的風(fēng)景線。藝術(shù)學(xué)院青年志愿者積極響應(yīng)學(xué)校倡議，對(duì)洪家樓校區(qū)主要干道進(jìn)行雪地清掃，經(jīng)過近兩小時(shí)的奮戰(zhàn)，志愿者們頂著寒風(fēng)以最快的速度將積雪清理干凈，一條堆滿厚厚的積雪的道路變身為方便行走的“安全通道”。經(jīng)濟(jì)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)積極發(fā)動(dòng)全院志愿者，熱火朝天地參與到校園掃雪除冰活動(dòng)中。經(jīng)濟(jì)學(xué)院的志愿者殷昊表示：“看到自己的勞動(dòng)成果為同學(xué)們帶來了便利，感到很開心。我們身上的志愿紅在源源不斷地傳遞山大溫度?！臂`行奉獻(xiàn)精神，在勞動(dòng)中鍛煉自我，這是青年力量凝聚于行的真實(shí)寫照。

以勞樹德，黨團(tuán)先鋒辦實(shí)事

全校各黨支部、團(tuán)支部（團(tuán)總支）積極響應(yīng)，協(xié)同聯(lián)動(dòng)，一同行動(dòng)起來投入到掃雪除冰工作中，第一時(shí)間到積雪現(xiàn)場報(bào)到，劃片區(qū)合理分工，齊心協(xié)力清除了公教樓、圖書館、餐廳、主干道等校園內(nèi)人流量較大區(qū)域的積雪，在出力流汗中切實(shí)將“我為群眾辦實(shí)事”落在實(shí)處。機(jī)械工程學(xué)院身著黨員先鋒崗綬帶的同學(xué)們堅(jiān)持奮斗在風(fēng)雪一線，沖鋒在前帶領(lǐng)大家投身到熱火朝天的掃雪除冰工作中，用最樸實(shí)的行動(dòng)詮釋著勞動(dòng)是黨員的責(zé)任和義務(wù)。文學(xué)院各團(tuán)支部在文理館前開展校園除雪志愿服務(wù)活動(dòng)，盡管凜冽的寒風(fēng)和結(jié)冰的路面大大增加了清掃的難度，但全體團(tuán)員主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的努力，終于將文理圖書館門前整條道路的積雪清理完畢，讓廣大師生的出行更加安全便利。

以人為本，堅(jiān)實(shí)后盾保安全

除雪工作的快速有序完成離不開全校各單位凝聚的'共識(shí)合力，校團(tuán)委聯(lián)合公安處、后勤保障部以及多個(gè)學(xué)生工作部門迅速形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的掃雪除冰勞動(dòng)教育工作體系。提前考察研判，及時(shí)發(fā)布警示通知，提醒師生不去道路、主要建筑的出入口、大理石路面、車庫進(jìn)出口、小樹林、積雪嚴(yán)重的大樹周邊等危險(xiǎn)地帶；科學(xué)高效活動(dòng)，成立應(yīng)急工作小組，潑灑融雪劑，清掃校門區(qū)域積雪，對(duì)被積雪壓斷樹枝影響通行的路段進(jìn)行封閉和設(shè)置警戒標(biāo)志；合理安排時(shí)間，搶先清理校園進(jìn)出口和有坡度的車庫出入口，為師生日常生活和參與掃雪除冰的師生提供堅(jiān)實(shí)的安全保障。

深入群眾，實(shí)事求是；以勞樹德，知行合一。此次掃雪除冰行動(dòng)是一堂真實(shí)而生動(dòng)的勞動(dòng)教育實(shí)踐大課，青年學(xué)生出力流汗、磨煉意志，培養(yǎng)了正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)；同時(shí)也是一次切實(shí)為群眾辦實(shí)事的黨史教育，黨團(tuán)先鋒奮斗在前，勇?lián)?zé)任，在勞動(dòng)中充分發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用。山東大學(xué)始終堅(jiān)持勞動(dòng)教育實(shí)施，充分挖掘可利用資源，拓寬勞動(dòng)教育途徑，讓勞動(dòng)成為山大學(xué)子的生活方式，牢固樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念，發(fā)揮“三全育人”綜合改革成效，共謀共促學(xué)生成長成才，逐步形成鮮明時(shí)代特點(diǎn)、扎實(shí)育人內(nèi)涵、突出山大特色的勞動(dòng)教育格局。

2025勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇2

勞動(dòng)締造了世界，勞動(dòng)締造了人，勞動(dòng)締造了美。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類生存，繁衍和進(jìn)展的基礎(chǔ)。

學(xué)校勞動(dòng)訓(xùn)練課程是學(xué)校各科中的基學(xué)科，在學(xué)校各學(xué)科教學(xué)中有著不行動(dòng)搖的地位。學(xué)校勞動(dòng)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求同學(xué)既動(dòng)腦又動(dòng)手，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮同學(xué)締造性的最佳機(jī)會(huì)。締造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)增加創(chuàng)新意識(shí)，投身締造實(shí)踐，探究締造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。組織同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競賽，激發(fā)同學(xué)勞動(dòng)興趣，培育主動(dòng)的勞動(dòng)情感學(xué)校生最初參預(yù)勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有臨時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感到饒有興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織學(xué)校生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，確定要具有集體活動(dòng)的顏色，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定同學(xué)的勞動(dòng)興趣，有助于提高同學(xué)的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。蘇霍姆林斯基說過：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)覺者、爭論者、探究者。在兒童的精神世界里這種需要特別猛烈。每個(gè)同學(xué)總是希望自己成功，總是能得到老師的觀賞，可見，讓同學(xué)在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的歡快是特殊重要的'。

老師應(yīng)盡力滿足同學(xué)的成就需要，關(guān)懷同學(xué)樹立自信念，依靠自身的努力達(dá)到成功和從學(xué)問的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的歡快，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持深厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)同學(xué)內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。例如，在勞動(dòng)課上，不管同學(xué)最終的作品做的怎樣，老師總是能確定同學(xué)的作品，總是能確定同學(xué)為作品付出的一切勞動(dòng)。老師還應(yīng)當(dāng)眾表揚(yáng)一些成果平平的同學(xué)，他將終生受益。英國訓(xùn)練學(xué)家斯賓基說過：求知假如能給同學(xué)帶來精神上的滿足歡快，準(zhǔn)時(shí)無人督促，也能自學(xué)不輟。創(chuàng)新是學(xué)問經(jīng)濟(jì)的源頭，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。勞動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授學(xué)問、培育技能和進(jìn)展力氣的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是同學(xué)必需學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的學(xué)問、技術(shù)原理和在智力、力氣諸方面培育同學(xué)觀看力、留意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培育同學(xué)的締造意識(shí)。

總結(jié)一學(xué)期的工作，我堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩祭蠋熞庾R(shí)到同學(xué)具有締造潛能，不斷激發(fā)同學(xué)的締造欲望，堅(jiān)持教、學(xué)、做合一，主動(dòng)締造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使許多同學(xué)締造力迸發(fā)出明麗的火花，而且常開不敗。

2025勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇3

勞動(dòng)教育是學(xué)校教育中的重要組成部分，尤其是隨著教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)也被擺上了應(yīng)有的位置。但是，在中小學(xué)中，極大部分學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的觀念認(rèn)識(shí)不足，勞動(dòng)時(shí)情緒低落，怕苦怕累的思想嚴(yán)重。那么，教育者如何在教學(xué)中進(jìn)行勞動(dòng)觀念教育，改變這種不良傾向，從而在勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)中更好地實(shí)施素質(zhì)教育呢？

一、更新觀念，進(jìn)行勞動(dòng)意義教育

目前少數(shù)家長對(duì)子女過分溺愛，嬌生慣養(yǎng)。有的子女飯來張口，衣來伸手，在學(xué)校勞動(dòng)時(shí)怕苦怕累，偷懶取巧，甚至有害怕勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)的偏異心理。這其實(shí)是學(xué)生對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)創(chuàng)造一切的意義認(rèn)識(shí)不明確的表現(xiàn)之一，怎樣才能糾正學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的偏異心理呢？只有幫助學(xué)生更新觀念，對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)意義教育，這是上好勞技課的首要任務(wù)。因此，在上勞技課時(shí)我采用擺事實(shí)、講道理的正面教育。如：告訴學(xué)生我國祖先的四大發(fā)明；講人造衛(wèi)星上天；講金字塔的建造來源，講愛迪生發(fā)明電燈的事跡等。用這些從所周知的事實(shí)告訴學(xué)生：“是勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史?！睆亩箤W(xué)生形成勞動(dòng)創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)光榮，不勞動(dòng)可恥的道德觀念，有效糾正學(xué)生厭惡勞動(dòng)，害怕勞動(dòng)的不良心理。

二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展。

皮亞杰指出"學(xué)生只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。

（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出："想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。"要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時(shí)，我就適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的'火花。

（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。發(fā)散性思維就是在對(duì)問題的解答或者對(duì)于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。

（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。

（4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在學(xué)生的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。"每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應(yīng)當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說過："求知如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂，及時(shí)無人督促，也能自學(xué)不輳"創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭，"是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。"勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。

總結(jié)一年的工作，我們堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持"教、學(xué)、做合一"，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。

2025勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇4

習(xí)慣的養(yǎng)成不是一早一夕就能形成的 在學(xué)校的的教學(xué)教育過程中，根據(jù)一年級(jí)的孩子的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我做班主任在教學(xué)中的一項(xiàng)重要課題，根據(jù)一年級(jí)的學(xué)生年齡和心理特征，我繼續(xù)重抓、強(qiáng)化孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成教育，并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要求更嚴(yán)。

具體做法與上學(xué)相同，但要求一定是更高，目的是希望在一年級(jí)就會(huì)有個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成。

首先讓孩子們懂得為何要?jiǎng)趧?dòng)？其次是充分創(chuàng)造勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。 養(yǎng)成教育活動(dòng)分四個(gè)步驟：

一、先考察——想

經(jīng)過了一學(xué)期的鍛煉。現(xiàn)在的我會(huì)做什么？老師把班級(jí)要做的事都羅列出來公示并講解甚至示范怎樣做，如：

1、班級(jí)衛(wèi)生掃教室要求每天都有8人打掃；

2、保潔區(qū)每天都要由2人撿垃圾；

3、教室走廊每天要有2人維持紀(jì)律和衛(wèi)生；

4、教室公共設(shè)施每天要專人負(fù)責(zé)（擦黑板、整理講臺(tái)、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)燈、撿地面垃圾、關(guān)門、倒垃圾）

二、申請(qǐng)

向班上衛(wèi)生班長申請(qǐng)我要做什么？要求力所能及，找準(zhǔn)自己的`位置。

三、承擔(dān)責(zé)任

開始上崗，嚴(yán)格按衛(wèi)生班長指定的要求完成，不會(huì)做的時(shí)候可以向老師或同學(xué)請(qǐng)求幫助或支援。

四、設(shè)施獎(jiǎng)勵(lì)制度

凡事為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)都可得到紅花獎(jiǎng)勵(lì)，每周還評(píng)選一次奉獻(xiàn)獎(jiǎng)，當(dāng)然會(huì)有更大的獎(jiǎng)品————紅旗一面。

讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得勞動(dòng)是創(chuàng)造意識(shí)最基本的要素。懂得勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，懂得班級(jí)的任何事業(yè)的成功都離不開勞動(dòng)。孩子雖然小可是也只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽并努力在實(shí)踐獲中得真實(shí)的體驗(yàn)，才能提高勞動(dòng)的能力。

一學(xué)年下來收效不錯(cuò)，最基本的做到了人人都有事做，個(gè)個(gè)都有責(zé)任，最有趣的是我們班48人全部都喜歡勞動(dòng)了，最大的收獲是：每天有很多孩子們都爭著要主動(dòng)打掃衛(wèi)生，要是沒有選上還不高興呢！

2025勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇5

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。

現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外，在我看來，我收獲的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會(huì)議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺得，這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

2025勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇6

隨著學(xué)習(xí)的深入和法律文化節(jié)的開展，同學(xué)越來越被一種緊張的氣氛所包圍；同時(shí)，我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染，越來越覺得作為當(dāng)代學(xué)生的我們，應(yīng)該做一些力所能及的事，既能豐富我們的課余生活又能培養(yǎng)我們的憂患意識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)飛速發(fā)展的年代，人們的'生活水平雖然得到了很大的提高，但國民的素質(zhì)卻也是有待提高，所以我們組織了此次公益活動(dòng)，用來陶冶自己，宣傳環(huán)保。

一、活動(dòng)意義

1、有利于同學(xué)們走出校園，步入社會(huì)，了解社會(huì)實(shí)際情況，體驗(yàn)生活，豐富課余生活。

2、通過勞動(dòng)教育時(shí)間活動(dòng)在維護(hù)校園衛(wèi)生的同時(shí)，也或多或少地向?qū)W生宣傳了環(huán)保意識(shí)，起到了一定的呼吁保護(hù)環(huán)境的作用。

3、有利于增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

4、通過切身行動(dòng)有利于展現(xiàn)現(xiàn)代的中學(xué)生也能吃苦耐勞，也能積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

5、有利于發(fā)揚(yáng)我們西岔中學(xué)的學(xué)子們樂于服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

二、活動(dòng)反思

1、活動(dòng)中，出現(xiàn)組織不力，一部分同學(xué)顧著打鬧，游玩，是班委的活動(dòng)計(jì)劃做得不到位，以后會(huì)加以改進(jìn)。

2、對(duì)活動(dòng)路線掌握不熟悉，導(dǎo)致延誤些須時(shí)間，以后開展活動(dòng)會(huì)做好安排工作。

3、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有少部分學(xué)生任存在不文明的習(xí)慣，垃圾隨地亂扔，這折射出我國的人民素質(zhì)有待提高。

4、在活動(dòng)中，各班結(jié)合實(shí)際，把熱愛勞動(dòng)落實(shí)到具體體行動(dòng)中去，抓好學(xué)生的勞動(dòng)觀念養(yǎng)成教育。通過勞動(dòng)教育，使學(xué)生懂得勞動(dòng)創(chuàng)造世界的道理，懂得一切社會(huì)財(cái)富和精神文明是勞動(dòng)血汗的結(jié)果，從而養(yǎng)成學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物勤勞儉樸的優(yōu)良品質(zhì)，尊重別人的勞動(dòng)成果，通過集體勞動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和組織紀(jì)律性。

2025勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇7

落實(shí)黨的教育方針，勞動(dòng)教育必不可少，進(jìn)展學(xué)生的德、智、體、美、勞動(dòng)實(shí)踐意義重大。為此，我校在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷支持下，把勞動(dòng)課程納入校本科研和教學(xué)改革的重要內(nèi)容，以場地建設(shè)為載體，仔細(xì)實(shí)施勞動(dòng)教育，具體做法是：

一、多招并舉，建立勞動(dòng)實(shí)踐場所。

1、以校園土地資源為依托，搭建學(xué)生勞動(dòng)平臺(tái)。

近年來，我們對(duì)全鎮(zhèn)各校的校園空地進(jìn)行調(diào)查丈量并有效地整合，組織師生開墾利用，有的種起了蔬菜，有的種起了花生。有的栽種了果樹，各個(gè)學(xué)校利用勞動(dòng)課及課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使學(xué)校創(chuàng)收增收，為學(xué)校辦學(xué)起到樂觀的輔助作用。

2、以校外農(nóng)業(yè)企業(yè)相聯(lián)系，建立勞動(dòng)合作關(guān)系。

為更好地拓展戶外勞動(dòng)場所，讓廣大學(xué)生有更好的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們通過鎮(zhèn)政府搭橋牽線，與學(xué)校周邊兩大農(nóng)業(yè)企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，讓企業(yè)生產(chǎn)基地成為我校師生勞動(dòng)實(shí)踐的'場所。一是與張公鎮(zhèn)生態(tài)葡萄園進(jìn)行合作，定期組織學(xué)生為他們剪枝、打葉、掃地塊、摘葡萄、打包包裝。二是與紅壤討論所的農(nóng)業(yè)場進(jìn)行合作，我們派師生學(xué)習(xí)他們企業(yè)的勞動(dòng)技術(shù)，然后根據(jù)企業(yè)的要求和布置，為他們的茶場摘茶葉，洗茶葉；為桔場培土、摘桔、過秤、包裝，為楊梅場除草、摘梅。

3、爭取當(dāng)?shù)卣С?，開辟新型勞動(dòng)場所。

近日里，我們通過努力爭取，得到了鎮(zhèn)黨委及當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС?，?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為進(jìn)展學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐場所，從張廟學(xué)校圍墻外劃撥了三畝土地供我校師生建設(shè)蔬菜基地，指派了附近農(nóng)民為我們作技術(shù)指導(dǎo)并幫助我們翻耕土地，這一項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)增進(jìn)我校師生的勞動(dòng)實(shí)踐，改善我校師生生活將有著重大意義。

二、以勞輔教，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。

為更好地增進(jìn)學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐效果，有效地發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐的教育作用，使這一工作常態(tài)化，持續(xù)化，我校一方面成立了學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，下設(shè)勞動(dòng)教研組和學(xué)科組，分班級(jí)依場地劃出勞動(dòng)片區(qū)，各片區(qū)指定責(zé)任人和指導(dǎo)老師。另一方面設(shè)立了勞動(dòng)實(shí)踐評(píng)價(jià)機(jī)制和實(shí)踐經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，制訂了《勞動(dòng)獎(jiǎng)懲辦法》、《勞動(dòng)安全制度》、《勞動(dòng)課程（崗位職責(zé)）》，要求做到工作有計(jì)劃，階段有總結(jié)，過程有記載，活動(dòng)有安排。

2、加強(qiáng)勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展。

勞動(dòng)課程是學(xué)校教育的重要組成部分，勞動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與管理，應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展為目標(biāo)，力求達(dá)到以勞育德，以勞啟智，以勞健體，以勞取樂，以勞益美的綜合教育效果。為此，我們要求每一位老師要以黨的教育方針為指導(dǎo)，對(duì)每一次實(shí)踐要精心設(shè)制，仔細(xì)安排，嚴(yán)格實(shí)施。一是要著力培育學(xué)生的正確的勞動(dòng)觀念，讓學(xué)生在勞動(dòng)中欣賞勞動(dòng)的成果，感悟勞動(dòng)的偉大，認(rèn)識(shí)誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的真義，在勞動(dòng)中培育勤奮，陶冶情操，感受光榮。二是要從教育為農(nóng)的高度出發(fā)，培育學(xué)生的實(shí)用技術(shù)，同時(shí)要結(jié)合其他課程的教學(xué)實(shí)踐，啟迪學(xué)生的靈感和智慧，增長學(xué)生的知識(shí)；三是要充分發(fā)揮勞動(dòng)課的運(yùn)動(dòng)功能，把握勞逸結(jié)合，勞思結(jié)合的規(guī)律，達(dá)到讓學(xué)生強(qiáng)身健體的效果；四是在勞動(dòng)中培育學(xué)生的快樂情趣，讓學(xué)生在勞動(dòng)的成功中享受快樂，在勞動(dòng)的果實(shí)里品嘗喜悅；五是要在勞動(dòng)實(shí)踐中設(shè)計(jì)曲線美、形象美、節(jié)奏美、成功美的動(dòng)態(tài)情形，從而增進(jìn)學(xué)生美的認(rèn)識(shí)。

只有把勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與培育學(xué)生的德、智、體、美、樂有有機(jī)地結(jié)合，勞動(dòng)實(shí)踐才能真正發(fā)揮它的巨大教育功能。

建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐場所，有效地發(fā)揮勞動(dòng)教育的功能作用，是一項(xiàng)意義巨大，任重道遠(yuǎn)的工作，從這個(gè)意義上講，我校的工作還剛剛起步，但我們相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持，有當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅椭?，有我校師生的共同努力，我校的勞?dòng)實(shí)踐教育工作一定能穩(wěn)步推動(dòng)、持續(xù)進(jìn)展。

2025勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇8

勞動(dòng)教育是學(xué)校教育中的重要組成部分，尤其是隨著教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)也被擺上了應(yīng)有的位置。但是，在中小學(xué)中，極大部分學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的觀念認(rèn)識(shí)不足，勞動(dòng)時(shí)情緒低落，怕苦怕累的思想嚴(yán)重。那么，教育者如何在教學(xué)中進(jìn)行勞動(dòng)觀念教育，改變這種不良傾向，從而在勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)中更好地實(shí)施素質(zhì)教育呢？

一、更新觀念，進(jìn)行勞動(dòng)意義教育

目前少數(shù)家長對(duì)子女過分溺愛，嬌生慣養(yǎng)。有的子女飯來張口，衣來伸手，在學(xué)校勞動(dòng)時(shí)怕苦怕累，偷懶取巧，甚至有害怕勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)的偏異心理。這其實(shí)是學(xué)生對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)創(chuàng)造一切的意義認(rèn)識(shí)不明確的表現(xiàn)之一，怎樣才能糾正學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的偏異心理呢？只有幫助學(xué)生更新觀念，對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)意義教育，這是上好勞技課的首要任務(wù)。因此，在上勞技課時(shí)我采用擺事實(shí)、講道理的正面教育。如：告訴學(xué)生我國祖先的四大發(fā)明；講人造衛(wèi)星上天；講金字塔的建造來源，講愛迪生發(fā)明電燈的事跡等。用這些從所周知的事實(shí)告訴學(xué)生：“是勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史?！睆亩箤W(xué)生形成勞動(dòng)創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)光榮，不勞動(dòng)可恥的道德觀念，有效糾正學(xué)生厭惡勞動(dòng)，害怕勞動(dòng)的不良心理。

二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展。

皮亞杰指出"學(xué)生只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。

（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出："想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。"要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時(shí)，我就適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。發(fā)散性思維就是在對(duì)問題的解答或者對(duì)于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。

（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的.個(gè)性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。

（4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在學(xué)生的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。"每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應(yīng)當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說過："求知如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂，及時(shí)無人督促，也能自學(xué)不輳"創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭，"是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。"勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。

總結(jié)一年的工作，我們堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持"教、學(xué)、做合一"，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。

2025勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇9

三中在開展勞動(dòng)教育活動(dòng)上，領(lǐng)導(dǎo)重視，定位明確，組織管理到位，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富。王校長和班子成員集體研究辦學(xué)方向，改革教學(xué)環(huán)節(jié)，重視特長生的培養(yǎng)，重視學(xué)生熱愛勞動(dòng)的教育和培養(yǎng)，以培養(yǎng)健全人格樹立正確的人生觀、價(jià)值觀為宗旨；以培養(yǎng)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德為目標(biāo)。以多層次、多渠道和多種形式在學(xué)生中開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)光榮的觀念，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。同時(shí)使學(xué)生的思想作風(fēng)、意志品質(zhì)、組織紀(jì)律、行為習(xí)慣都有了很大改觀，為社會(huì)輸送大量品學(xué)兼優(yōu)、身體強(qiáng)壯的合格人才。

一、定位明確

多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我們看到，現(xiàn)在的年輕一代，從小嬌生慣養(yǎng)、不善勞作，自理和自立能力較差，同時(shí)缺乏組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神，在困難面前往往表現(xiàn)為意志不夠堅(jiān)定、信心和勇氣不足。因此，勞動(dòng)教育效果的高低，關(guān)系到學(xué)生能否以全新的精神面貌、優(yōu)良的思想作風(fēng)，規(guī)范的行為習(xí)慣和敢于勝利的勇氣迎接高中學(xué)習(xí)生活。將勞動(dòng)教育納入教育，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的'組織紀(jì)律性和集體觀念，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神和不怕困難、敢于勝利的作風(fēng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視

為了切實(shí)搞好學(xué)生勞動(dòng)教育，學(xué)校每年定期由主管校長劉校長牽頭，學(xué)校政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、體育組、年級(jí)組負(fù)責(zé)人及全體班主任參加的勞動(dòng)教育專題會(huì)議。研究制定教育計(jì)劃、方法、途徑，分析近期勞動(dòng)教育存在的問題，確定教育的重點(diǎn)，并將勞動(dòng)教育納入教學(xué)計(jì)劃，取得了顯著效果。

三、組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格

我們在勞動(dòng)實(shí)踐之前都要召開專門的準(zhǔn)備會(huì)議，對(duì)一些具體問題進(jìn)行研究和部署，合理安排學(xué)生的勞動(dòng)內(nèi)容，老師們帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校各處打掃衛(wèi)生，每到一處老師都耐心細(xì)致地為學(xué)生講勞動(dòng)光榮知識(shí)并親自做示范，自始至終與學(xué)生在一起。夏初的太陽雖稱不上驕陽似火，卻也已有些酷熱難當(dāng)，但在老師的帶領(lǐng)下，大家干得仍是熱火朝天，在勞動(dòng)的大課堂，正是老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己辛勤的汗水，給學(xué)生上了既生動(dòng)而又非常有意義的一課，讓學(xué)生們在勞動(dòng)的苦與樂中鍛煉了身體，提高了勞動(dòng)技能；培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì)；磨練了堅(jiān)韌不拔意志。親身勞動(dòng)的體驗(yàn)，讓同學(xué)們不僅更多地接觸自然，感受自然的氣息，而且意識(shí)到學(xué)習(xí)生活的寶貴。再次回到校園，他們會(huì)以更加充沛的精力，更加刻苦的精神，投入到學(xué)習(xí)中去，分秒必爭，努力向上，為自己的理想而拼搏。嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的管理，勞動(dòng)教育能夠落實(shí)的保證。

三中青年志愿者服務(wù)隊(duì)，每年清明節(jié)，五四青年節(jié)，勞動(dòng)節(jié)都要到陵園、社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃，開學(xué)后開展校園除草勞動(dòng)教育，動(dòng)天進(jìn)行鏟雪勞動(dòng)教育等。三中青年志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員換了一茬又一茬，可“團(tuán)結(jié)、友愛、奉獻(xiàn)、進(jìn)步”的宗旨始終沒變。

四、內(nèi)容豐富，形式多樣

1、將勞動(dòng)教育納入課表：

我校近來一直將每周一上午的最后一節(jié)課定為主題班會(huì)課或勞動(dòng)教育課，班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)開展衛(wèi)生清整、整理寢室等力所能及的勞動(dòng)項(xiàng)目，每一次，同學(xué)們都非常認(rèn)真，效果很好，受到各方面的肯定。

2、學(xué)生負(fù)責(zé)教室和教學(xué)樓的衛(wèi)生：

我們始終堅(jiān)持讓學(xué)生負(fù)責(zé)教室、教學(xué)樓的衛(wèi)生清整，做到一日二清，衛(wèi)生督導(dǎo)組檢查評(píng)比、班級(jí)承包制、個(gè)人責(zé)任制等。學(xué)校對(duì)各班教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查和學(xué)生互查相結(jié)合，成績記入班級(jí)量化綜合評(píng)定。

3、開展青年志愿者活動(dòng)：

我校青年志愿者活動(dòng)，由校團(tuán)委、政教處審批才能成為青年志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員。青年志愿者幫助困難同學(xué)，救助病殘者，幫助軍烈屬孤老戶。工廠、幼兒園、社區(qū)居委會(huì)留下了百中青年志愿者的活躍身影；老人們笑得更開心；在“清明節(jié)”和“五一勞動(dòng)節(jié)”開展“我勞動(dòng)、我光榮”為主題勞動(dòng)教育——撿拾垃圾——清理口香糖活動(dòng)……

通過這些活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了校園文明建設(shè)，提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì)，增強(qiáng)了青年人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)以及愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)、強(qiáng)家鄉(xiāng)的思想感情。經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈的努力，三中學(xué)生的勞動(dòng)教育取得了明顯成效，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的思想素質(zhì)、意志品質(zhì)、集體觀念、勞動(dòng)技能，為我校整體教育水平的提高作出了貢獻(xiàn)。

今后，我們要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展活動(dòng)領(lǐng)域，使學(xué)生勞動(dòng)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使三中真正成為人才輩出的搖籃。

2025勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇10

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)，三年級(jí)的學(xué)生也能掌握一些基本的勞動(dòng)技能，做力所能及的事情?，F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)小結(jié)如下：

一、在本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)中能組織學(xué)生積極開展勞動(dòng)活動(dòng)，積發(fā)了學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感。

小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的`是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織本班進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，我的教育具有集體活動(dòng)的色彩，將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來、穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，不斷提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。但是由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。同時(shí)，在勞動(dòng)的過程中讓不同的學(xué)生擔(dān)任不同的勞動(dòng)角色，并經(jīng)常進(jìn)行互換，讓學(xué)生時(shí)時(shí)對(duì)勞動(dòng)都充滿了期待。

二、盡自己所能讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展。

勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。本學(xué)期我讓本班學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，將他們所有有限的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，他們也十分的樂于運(yùn)用與相互教導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)、樂觀、創(chuàng)新的意識(shí)。這對(duì)他們勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都有極大的幫助。

三、在勞動(dòng)的教學(xué)中，大部分學(xué)生懂得了自我檢查以及幫助他人。

在自己做完了本部分的勞動(dòng)任務(wù)后，學(xué)生都知道要先把自己的勞動(dòng)任務(wù)檢查一下，看能否通過自己的檢查，如果通過了，他們就會(huì)對(duì)我說，讓我去評(píng)分。在得到優(yōu)分后，他們會(huì)相互幫助，直到任務(wù)完成，接受學(xué)校的檢查。

四、在熱烈的勞動(dòng)氛圍中，大部分學(xué)生都能自覺地參與其中，但是個(gè)別學(xué)生會(huì)鉆點(diǎn)小空子，不愿參與。

故我們制定了一個(gè)勞動(dòng)評(píng)價(jià)制度：對(duì)勞動(dòng)積極的，獎(jiǎng)勵(lì)紅旗;對(duì)勞動(dòng)不愿參與的，沒收紅旗，外加跟本班值日生一起補(bǔ)值日。在制度的運(yùn)用下，全班學(xué)生的勞動(dòng)熱情更高漲。

總結(jié)一年的工作，我堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持教、學(xué)、做合一，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。

2025勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇11

一、本年度的以來，全面貫徹新的教育方針。落實(shí)學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)勞動(dòng)教育課程的目標(biāo)，通過實(shí)踐參與勞動(dòng)和勞動(dòng)教技術(shù)課的講授，收到很大的成就。

二、在實(shí)際勞動(dòng)操作中，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和態(tài)度。特別市去五虎山社區(qū)的勞動(dòng)觀念和態(tài)度。表現(xiàn)出很多吃苦耐勞的學(xué)生。其中有初一一班的溫小雅、徐可、吳月等同學(xué)。

三、每次公益活動(dòng)中，特別市去立交橋打掃衛(wèi)生活動(dòng)中。也有一些學(xué)生爭先恐后，爭當(dāng)文明先鋒，其中有初一一班的丁波，陳樂等同學(xué)。

四、每次在學(xué)校參加集體勞動(dòng)時(shí)，也有一部分同學(xué)表現(xiàn)出布怕苦，布怕累的吃苦精神，值得我們學(xué)習(xí)。

五、根據(jù)勞動(dòng)教育課程目標(biāo)傳授知識(shí)時(shí)，我注重科學(xué)性，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)和資源，民族特點(diǎn)，選取本地區(qū)課操作的課題。在教師沒有教材的前提下教師總結(jié)先做示范操作，做出樣本，然后讓學(xué)生模仿制作，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。創(chuàng)造出更多更好的優(yōu)秀作品。

六、每次教授課程做到了人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)創(chuàng)新。以班集體為單位的授課形式保證教師便于組織教學(xué)和集中掌握知識(shí)以及操作的連續(xù)性。

七、本學(xué)期的主要作品制作是以民間傳統(tǒng)剪紙工藝品，吹塑紙精品制作禮品盒的設(shè)計(jì)與包裝，立體紙型的制作，簡單拉花制作，以及學(xué)生總結(jié)愛好的創(chuàng)作等小制作工藝品。

八、20xx年9月份我校進(jìn)行了一次勞技作品比賽，評(píng)選出很多的優(yōu)秀作品，獲得區(qū)教委的'表揚(yáng)和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。特別區(qū)教委的多次參觀表揚(yáng)，我校在勞動(dòng)技術(shù)課程講授中，走在全市的前面知識(shí)與勞動(dòng)相結(jié)合。

九、對(duì)學(xué)生在進(jìn)行勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了政治思想教育和德育教育。堅(jiān)持把教育方針貫徹整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中。圓滿的完成了總結(jié)本學(xué)年的教學(xué)工作。

2025勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇12

為了讓學(xué)生在勞動(dòng)中習(xí)得知識(shí)，在勞動(dòng)中提升動(dòng)腦、動(dòng)手能力，在勞動(dòng)中收獲學(xué)習(xí)的快樂，xx中心小學(xué)多舉措開展勞動(dòng)教育活動(dòng)。

陶苑基地習(xí)得知識(shí)。每個(gè)學(xué)期初，學(xué)校要求相關(guān)老師根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)確定合適的勞動(dòng)課，本學(xué)期包括《摘菜和洗菜》、《縫扣》、《果蔬拼盤》、《洗衣服》等內(nèi)容。主題課上，老師都會(huì)輪流帶著學(xué)生來到學(xué)校的陶苑基地內(nèi)，理論聯(lián)系實(shí)踐，深入淺出地教授學(xué)生們勞動(dòng)知識(shí)和技能。

農(nóng)事課程學(xué)科融合。結(jié)合學(xué)校市級(jí)勞動(dòng)課題，課題組根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況，開發(fā)了農(nóng)事課程群。在各科教師的支持下，該校的.農(nóng)事課程和語文、音樂、美術(shù)等融合，開發(fā)《農(nóng)事博覽繪本》、《田園古韻》、《田園讀寫繪》、《大地飛歌》、《農(nóng)事繪畫》等系列課程，引導(dǎo)學(xué)生在了解相關(guān)農(nóng)事知識(shí)的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等多種能力。

家校聯(lián)系勞動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校不定期地開展家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，不僅向家長傳達(dá)關(guān)于勞動(dòng)的教育理念，還呼吁家長配合學(xué)校監(jiān)督學(xué)生的勞動(dòng)過程，并進(jìn)行拍照記錄。同時(shí)學(xué)校還要求班主任每周對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，并開展班級(jí)勞動(dòng)評(píng)比，讓“勞動(dòng)”二字深入人心。

2025勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇13

勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己，爭當(dāng)國民表率，社會(huì)棟梁，真正做一個(gè)無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時(shí)代的人！

在這忙碌而充實(shí)的七天里，我們學(xué)會(huì)了很多，勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，從自己做起。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們增近了對(duì)彼此間的認(rèn)識(shí)，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動(dòng)著你，也感動(dòng)著我。

在這個(gè)過程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx級(jí)的名字留在校園的每一寸土地！我們可以自豪地說：“我們做到了！”當(dāng)然，這是離不開各個(gè)同學(xué)的積極支持的，所以，最后要謝謝大家！謝謝各班積極參與的同學(xué)們，相信大家會(huì)懷念這個(gè)“勞動(dòng)周”的，因?yàn)橹辽傥覀円黄饎趧?dòng)過，我勞動(dòng)，我快樂！

社區(qū)家庭教育活動(dòng)總結(jié)集錦

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社區(qū)家庭教育活動(dòng)總結(jié)(篇1)

家庭教育進(jìn)社區(qū)進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)

近年來，家庭教育的重要性日益凸顯。為了更好地關(guān)注家庭教育，提高家庭教育的質(zhì)量和水平，我們開展了一系列家庭教育進(jìn)社區(qū)進(jìn)學(xué)校活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我們旨在增強(qiáng)家庭教育的實(shí)效性，促進(jìn)社區(qū)的親子交流，以及培養(yǎng)學(xué)校家庭教育的專業(yè)力量。

首先，我們開展了一次家庭教育進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)，邀請(qǐng)了家庭教育專家和心理學(xué)教授前來進(jìn)行講座。他們就家庭教育中的常見問題、親子溝通技巧、家庭教育如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性等進(jìn)行全面而詳細(xì)的探討。講座持續(xù)了三天，吸引了社區(qū)中大量家長的參與。通過聽取專家的講解，家長們對(duì)家庭教育的重要性有了更深入的了解，學(xué)會(huì)了更科學(xué)、更合理的家庭教育方式。此外，我們還邀請(qǐng)了一些優(yōu)秀的家庭教育案例分享者，讓他們向社區(qū)的家長們分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)，以期激發(fā)更多家庭教育的想法和方法。

其次，我們積極推進(jìn)家庭教育進(jìn)學(xué)校的活動(dòng)。我們與學(xué)校合作，邀請(qǐng)了家庭教育專家和教育管理人員進(jìn)入學(xué)校，為學(xué)生和家長開展了一系列的家庭教育培訓(xùn)。他們從家庭教育的意義、目標(biāo)和方法等方面進(jìn)行了全面講解，同時(shí)，也答疑解惑了家長們在家庭教育過程中遇到的疑惑和困惑。同時(shí)，我們還組織了家長學(xué)校，通過開展家庭教育研討會(huì)，為家長們提供交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)不僅在學(xué)校中推廣了家庭教育的理念和方法，也增進(jìn)了學(xué)校與家長之間的互動(dòng)交流，形成了家校共育的良好格局。

在活動(dòng)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，家庭教育進(jìn)社區(qū)進(jìn)學(xué)校的好處是顯而易見的。首先，在社區(qū)中開展家庭教育活動(dòng)能夠讓更多的家庭受益，宣傳家庭教育的理念，提高社區(qū)家長們的教育意識(shí)。其次，在學(xué)校里進(jìn)行家庭教育的活動(dòng)能夠直接影響到更多的學(xué)生，通過家長們與學(xué)校的合作，可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，形成學(xué)校、家庭和社區(qū)的良性互動(dòng)。

此外，我們還注意到，在家庭教育的過程中，師資隊(duì)伍的建設(shè)至關(guān)重要。為此，我們組織了家庭教育教師培訓(xùn)班，邀請(qǐng)專家進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和交流。通過這些培訓(xùn)，教育工作者們不僅增加了家庭教育的知識(shí)儲(chǔ)備，還學(xué)到了與家長溝通的技巧和方法。這為他們提供了更好地引導(dǎo)學(xué)生家庭教育和與家長合作的基礎(chǔ)。

總結(jié)來說，家庭教育進(jìn)社區(qū)進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)的開展有效促進(jìn)了家庭教育的提升和發(fā)展。通過社區(qū)和學(xué)校的共同努力，我們增加了家長對(duì)家庭教育的重視程度，提高了社區(qū)家庭教育的實(shí)效性，促進(jìn)了學(xué)校與家庭的融合。然而，我們也要認(rèn)識(shí)到，家庭教育進(jìn)社區(qū)進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)只是一個(gè)初始的嘗試，以后我們還需要進(jìn)一步完善這項(xiàng)工作，不斷探索和創(chuàng)新，使其能夠更好地服務(wù)于社區(qū)家庭和學(xué)校教育的發(fā)展。

社區(qū)家庭教育活動(dòng)總結(jié)(篇2)

家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個(gè)的重要組成部分。家庭教育指導(dǎo)中心在區(qū)教育體育局的指導(dǎo)下，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局，以實(shí)現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以將社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點(diǎn)，積極開展工作，努力提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，提升我區(qū)家庭教育的整體水平。

一年以來，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了50場公益講座，7期沙龍活動(dòng)，解答家長電話、網(wǎng)絡(luò)、面對(duì)面咨詢近百起，為促進(jìn)家庭和諧、社會(huì)和諧做出了積極的貢獻(xiàn)。

一、走進(jìn)學(xué)校，強(qiáng)化家教意識(shí)

本年度，家教指導(dǎo)中心走進(jìn)學(xué)校，利用開學(xué)、期中、期末等時(shí)機(jī)，開展專題講座10場，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映，提升了對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后對(duì)孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用。

二、專題講座，提升家教水平

家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源，先后請(qǐng)北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請(qǐng)知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會(huì)議室給各校的家長委員會(huì)成員、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報(bào)告，他們淵博的知識(shí)，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。

三、沙龍活動(dòng)，發(fā)覺自我力量

家教指導(dǎo)中心動(dòng)不僅面對(duì)家長、社區(qū)，也關(guān)注局內(nèi)機(jī)關(guān)人員的身心發(fā)展。先后舉辦七期沙龍活動(dòng)，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導(dǎo)中心在教育中心五樓會(huì)議室為機(jī)關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團(tuán)體繪畫輔導(dǎo)活動(dòng)。每次活動(dòng)積極準(zhǔn)備，通過情緒疏導(dǎo)、冥想、繪畫、分享讓大家進(jìn)行自我覺察，發(fā)掘內(nèi)在力量。這種活動(dòng)，點(diǎn)亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數(shù)，增進(jìn)了同志們之間的相互了解，加深了機(jī)關(guān)工作人員之間的友誼。

社區(qū)家庭教育活動(dòng)總結(jié)(篇3)

家庭教育對(duì)孩子的成長起著極其重要的作用，它塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對(duì)家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：

一、詳盡調(diào)查，深入了解我校學(xué)生家庭教育情況。

由于農(nóng)村學(xué)生家長對(duì)教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識(shí)不夠，所以為了順利的展開家長學(xué)校工作，我校在工作展開的前期，對(duì)學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細(xì)致工作，調(diào)查結(jié)果顯示為：

1、家長文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子，平時(shí)忙農(nóng)活、忙家務(wù)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。也有的家長平時(shí)讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”，對(duì)其進(jìn)行打罵。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。

2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢；此外，農(nóng)閑時(shí)，有的還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。

3、“唯我獨(dú)尊”的家長作風(fēng)。一部分家長要求孩子必須惟命是從，若有不順，便采取“高壓政策”，甚至拳腳相加、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計(jì)，相當(dāng)一部分的家庭教育中都有打罵行為，這些家長似乎并不知道什么是對(duì)的，卻認(rèn)定孩子不百依百順就是錯(cuò)的，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為，惟一可行的方法就是體罰，這些家長簡單粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。

4、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有個(gè)別單親兒童和一部分父母雙雙外出打工，進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。

二、認(rèn)真分析，制定切實(shí)的家庭教育措施。

總體看來，我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對(duì)我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育：

1、組建家長委員會(huì)。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長為家長委員會(huì)成員，與他們及時(shí)溝通、交流，達(dá)成共識(shí)，以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn)，對(duì)家長進(jìn)行潛滋教育。

2、進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)。我校按計(jì)劃每學(xué)期為家長們上兩次課，對(duì)他們進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)，同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況，目的是讓學(xué)校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn)，家長們對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，盡量避免簡單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我校學(xué)生也漸變得樂觀、開朗了。

3、建立家校聯(lián)系冊。利用聯(lián)系冊向家長告知學(xué)校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關(guān)的要求，家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合，為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎(chǔ)。

4、開展教師訪活動(dòng)。本學(xué)期初，我校就組織教師進(jìn)行了家訪，了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況，與家長面對(duì)面交流，共同探討教育孩子的好方法。

例如我校四（一）班的侯江濤同學(xué)有較長一段時(shí)間一直鬧著要退學(xué)，通過班主任和科任老師的了解調(diào)查發(fā)現(xiàn):該生是獨(dú)生子，父親外出打工，孩子經(jīng)常和外公、外婆在一起生活，由于家長的溺愛，他養(yǎng)成了好吃懶做、自私自利的習(xí)慣并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，哭著鬧著要退學(xué)。得知此事后他的父親、母親及時(shí)趕到學(xué)校，可無論怎么與孩子夠溝通交流都無濟(jì)于事，最后氣急敗壞的父親動(dòng)手打了孩子，班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了及時(shí)制止。班主任老師隨即將孩子的父母叫到辦公室，從孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因，作為家長如何教育好孩子，怎樣與孩子平等方面與家長進(jìn)行了面對(duì)面的交流，感動(dòng)了孩子的家長，像這樣與學(xué)生家長進(jìn)行心與心交流的事情還有很多，他們提起廟上小學(xué)的老師，都豎大拇指，說“把孩子交給他們，放心！”

5、展開家庭教育調(diào)查問卷。為了更全面的了解家庭教育，我們設(shè)計(jì)了“廟上小學(xué)家庭教育調(diào)查問卷”，試卷從學(xué)生家庭的基本情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、家長的教育觀念、家長與孩子、家長對(duì)學(xué)校和老師的要求等方面進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：教育思想端正、教育方法好的家長是少數(shù)；教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善，自身感到教育能力欠缺的是多數(shù)，教育態(tài)度不端正，父母本身有問題的是少數(shù)。我校還對(duì)家庭教育問卷調(diào)查中出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)對(duì)策，學(xué)生家長也欣然接受我們的建議，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長的活動(dòng)。

三、反思總結(jié)，再增加家校教育的合力。

做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，“為了更好，只有努力”我們發(fā)現(xiàn)，今后工作中還需完善的地方有：

1、部分家長不配合學(xué)校教育，認(rèn)為只管吃飽喝足為本份，學(xué)習(xí)成績有學(xué)校，一遇到學(xué)生成績下滑，直接指責(zé)教師。這種家長的片面認(rèn)識(shí)還需耐心疏導(dǎo)。

2、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少，應(yīng)該加大家長委員會(huì)的宣傳力度，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來越優(yōu)。

3、多次、及時(shí)地向家長們普及教育科學(xué)知識(shí)，及時(shí)傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。

家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信“明天會(huì)更好”！

開展家庭教育活動(dòng)總結(jié)集錦

人們對(duì)于范文在各個(gè)領(lǐng)域中的作用逐漸認(rèn)識(shí)到，通過尋找和閱讀范文，我們能學(xué)習(xí)到寫作方法，您收錄檢查了多少篇范文的模板呢？經(jīng)過小編的精益求精和打磨這篇“開展家庭教育活動(dòng)總結(jié)”更加凝練，將這篇文章分享給您的朋友們讓更多人了解它！

開展家庭教育活動(dòng)總結(jié)(篇1)

送法進(jìn)萬家家教伴成長

家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。為做好全國首個(gè)家庭教育宣傳周宣傳工作，進(jìn)一步推進(jìn)《家庭教育促進(jìn)法》的宣傳普及和貫徹落實(shí)，引導(dǎo)廣大家庭樹立正確家庭教育觀念，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和優(yōu)良家風(fēng)，為喜迎中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)的召開營造良好氛圍，柘城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)總校開展家庭教育宣傳周系列活動(dòng)。

健全機(jī)構(gòu)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

校長李光高度重視家庭教育工作，把辦好家庭教育納入學(xué)校的整體計(jì)劃，親自部署，并安排政教部門專門負(fù)責(zé)，班主任、科任教師具體實(shí)施。每項(xiàng)工作做到六有，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家庭教育周各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

宣傳到位互相配合

學(xué)校通過公眾號(hào)普及家庭教育促進(jìn)法知識(shí)，提升全體家長學(xué)法意識(shí)的同時(shí)，也讓家庭教育從“家事”上升到“國事”，開啟了中國父母“依法帶娃”的時(shí)代。

利用全國婦聯(lián)、教育部門下發(fā)的資料，依托宣傳欄、家校鴻書、宣傳屏等手段，全方位多角度宣傳，加強(qiáng)家長與學(xué)生對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，上升到理論高度，達(dá)到同頻共振的宣傳態(tài)勢。

家校共育

開展親子活動(dòng)

家庭教育宣傳周期間，開展家長和孩子們“共讀一本書”活動(dòng)，增進(jìn)父母與孩子的親子關(guān)系；開展家庭實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們體會(huì)父母生活的辛苦，在感受勞動(dòng)快樂之余，懂得感恩父母。

“雙減”之下

巧做家庭教育

“雙減政策”下，怎么做好家庭教育？我校逐期推送河南教育網(wǎng)“履家庭責(zé)任，做合格家長”為主題的系列講座，讓家長們明確“依法帶娃”應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，家長以身作則幫助孩子制定包括家務(wù)勞動(dòng)、自娛自樂、體育鍛煉等內(nèi)容的活動(dòng)時(shí)間表，保障度過愉快美好的童年生活。

疫”路有我

關(guān)注弱勢家庭子女

學(xué)校開展了針對(duì)弱勢群體兒童疫情防控期間的特殊關(guān)注教育活動(dòng)。以班主任和任課教師為中心，采用談心關(guān)愛、心語信箱、心理咨詢輔導(dǎo)等形式，幫助家庭困難學(xué)生、殘疾人家庭子女、留守兒童在疫情防控期間做好心理情緒管理，解決他們在學(xué)習(xí)、生活中的困難。

親子教育點(diǎn)滴感悟

教育只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。通過家庭教育宣傳周系列活動(dòng)的開展，我校形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合育的良好氛圍。今后將會(huì)把家庭教育貫穿學(xué)校教育始終，實(shí)現(xiàn)家校共育，共同助力實(shí)小學(xué)子夢想起航。

容北校區(qū)

以愛潤家向美而行

為推動(dòng)《家庭教育促進(jìn)法》的貫徹落實(shí)，在國際家庭日及首個(gè)全國家庭教育宣傳周期間，實(shí)驗(yàn)小學(xué)容北校區(qū)開展“以愛潤家向美而行”“六個(gè)一”主題系列活動(dòng)，樹立良好家風(fēng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭落地生根，形成社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚！

一次成長

教育講座促成長

學(xué)校每天定時(shí)發(fā)送家庭教育講座，傳播科學(xué)教育理念，樹立正確家教觀，引導(dǎo)全體家長做智慧父母、建幸福家庭，形成人人知曉家庭教育、重視家庭教育、參與家庭教育的良好氛圍。

一場學(xué)習(xí)

親子參與共學(xué)習(xí)

父母不僅是孩子的啟蒙老師，更是孩子生活中最好的良師益友。家長和孩子們共同學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，并用畫筆親手繪制出精美的小報(bào)。

一段互動(dòng)

互動(dòng)游戲增情感

“爸爸媽媽，你們再不陪我，我就長大了。”孩子的心聲，喚醒了多少父母的心，電影可以回放，童年無法重來，成長亦不會(huì)再來。不要讓成長中的缺席成為遺憾，工作之余，給孩子一個(gè)溫暖的擁抱，用簡單有趣的小游戲多陪陪孩子，那將是他們長大后最重要的安全感。

一封書信

親子書信產(chǎn)共鳴

爸爸媽媽的信，創(chuàng)意滿滿，愛意深沉。平時(shí)有太多的說不出口的愛，此刻在筆尖上盡情地流露。一封封書信中爸爸媽媽和孩子們心貼心的交流，傾訴自己對(duì)孩子的愛和希望！孩子們收到信件，一張張小臉蛋洋溢著幸福的微笑。再看看他們認(rèn)真讀信的樣子，有洋溢在臉上的幸福，更有感動(dòng)于心的淚水。還有的孩子情不自禁地提筆與父母書信互動(dòng)。

一份美好

親子陪伴享親情

倡議每位家長每天陪伴孩子1小時(shí)，親子共同制作手機(jī)存放盒，打造親子陪伴方式，創(chuàng)造親子陪伴的N種可能。

一次班會(huì)

師生共情同分享

以“我愛我家”為主題召開了形式多樣的主題班會(huì)，學(xué)生們通過講述家風(fēng)好故事，說自己的拿手家務(wù)活，分享快樂生活感悟等，使學(xué)生理解父母辛勞，主動(dòng)接受父母教誨，懂得感恩父母。

父母是孩子人生中的第一位教育者，父母教育孩子的方式，將直接決定他們?nèi)松母叨?。良好的教育方式，可以起到事半功倍的效果，愿每一個(gè)孩子在成長道路上，都能有智慧的父母相伴！

開展家庭教育活動(dòng)總結(jié)(篇2)

為把家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合起來，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長教育水平，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。根據(jù)我校家長委員會(huì)要求，結(jié)合開學(xué)工作實(shí)際舉行了家庭教育促進(jìn)法專題培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)部分學(xué)生家長觀看家庭教育促進(jìn)法視頻講座，并進(jìn)行相互交流。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織落實(shí)到位。

本次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視?；顒?dòng)前召開了專門的班子會(huì)議，研究落實(shí)相關(guān)工作，制定了詳細(xì)計(jì)劃，做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、教師落實(shí)、家長落實(shí)、講座內(nèi)容落實(shí)、場地落實(shí)、組織人員的落實(shí)。整個(gè)活動(dòng)由郭校長親自負(fù)責(zé)，主管德育工作的陳溫良具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織實(shí)施。提前向廣大家長發(fā)放了通知，闖明了本次活動(dòng)的主題、意義、及相關(guān)要求。

二、更新觀念精選內(nèi)容切實(shí)符合家長的需要。

本次活動(dòng)的目的就是對(duì)家長實(shí)行再教育，教學(xué)的重點(diǎn)就是普及家庭教育的知識(shí)，使家長在了解教育規(guī)律的基礎(chǔ)上實(shí)施科學(xué)的家庭教育，因此講座內(nèi)容切合學(xué)校教育的實(shí)際，符合家庭教育的實(shí)際。本次家庭教育講座內(nèi)容根據(jù)時(shí)代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點(diǎn)問題確定了“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題，從本次活動(dòng)的反饋信息來看家長們十分歡迎這種形式的教學(xué)與活動(dòng)，并為我們辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議。

三、活動(dòng)內(nèi)容安排豐富多彩。

為豐富本次活動(dòng)內(nèi)容，我們在安排觀看家庭教育講座的同時(shí)，還安排了教師與家長的交流活動(dòng)，在專家講座的基礎(chǔ)上，還與家長進(jìn)行了面對(duì)面的交流，及時(shí)解答家長疑惑，為家長教育孩子做出正確的指導(dǎo)，實(shí)用性很強(qiáng)。

上面的這些是網(wǎng)小編專門整理的開展家庭教育活動(dòng)總結(jié)精選4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開展家庭教育活動(dòng)總結(jié)(篇3)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中國小公民道德建設(shè)暨全國雙合格家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組1號(hào)文件精神，區(qū)婦聯(lián)高度重視，緊密部署并與有關(guān)部門緊密配合，充分利用社會(huì)資源，開展了一系列豐富多彩、形式新穎、寓教于樂、參與性強(qiáng)的家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

開展“家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”活動(dòng)，是區(qū)婦聯(lián)為落實(shí)中央文件精神，將活動(dòng)深入開展的重要舉措。區(qū)各級(jí)婦聯(lián)組織充分認(rèn)識(shí)開展“家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”活動(dòng)的重要性，從構(gòu)建和諧永定的全局出發(fā)，以高度的責(zé)任感，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。為此，區(qū)婦聯(lián)專門轉(zhuǎn)發(fā)了中央小公民雙合格領(lǐng)字1號(hào)文件，并迅速傳達(dá)落實(shí)文件精神，與相關(guān)部門共同研究，認(rèn)真部署此次活動(dòng)的順利開展。

二、擴(kuò)大宣傳，營造氛圍

區(qū)各級(jí)婦聯(lián)組織充分利用“家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”的有利契機(jī)，圍繞活動(dòng)內(nèi)容，運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、板報(bào)、宣傳標(biāo)語、條幅等多種宣傳手段集中開展家庭道德教育宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以“心中有祖國，心中有他人”為主題，突出體現(xiàn)愛國、敬業(yè)、誠信、友善這一公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，貼近家長需求、體現(xiàn)親子特色，改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，通過家長兒童喜聞樂見的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，在全區(qū)家長和兒童中傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)家長兒童精神的共同成長。

三、活動(dòng)豐富，注重實(shí)效

(一)_月_日，與市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了“現(xiàn)代家庭教育公益巡講“五進(jìn)”活動(dòng)__社區(qū)專場，拉開了我區(qū)“送家教知識(shí)進(jìn)社區(qū)”——科學(xué)教子家教知識(shí)宣講宣傳活動(dòng)的序幕。此次現(xiàn)代家庭教育進(jìn)社區(qū)巡講活動(dòng)，旨在傳播先進(jìn)的家庭教育理念、科學(xué)的教育方法和“以德育人”的成功經(jīng)驗(yàn)，將進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)家庭教育健康發(fā)展，提升家庭教育水平。

(二)組織開展了“美麗中國，我的中國夢”主題教育活動(dòng)，參加這次活動(dòng)的家長和學(xué)生以簡報(bào)、征文、攝影、演講等多種形式，開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)，在學(xué)生中，評(píng)出了演講壹等獎(jiǎng)11名，二等獎(jiǎng)16名，三等獎(jiǎng)13名;評(píng)出了征文壹等獎(jiǎng)59名，二等獎(jiǎng)62名，三等獎(jiǎng)43名;在家長中評(píng)出優(yōu)秀征文獲獎(jiǎng)?wù)?8名。這次活動(dòng)圍繞近代以中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，用文章記錄和演講表達(dá)孩子愛國之心，強(qiáng)國之意，報(bào)國之志，使孩子們在活動(dòng)中真正認(rèn)識(shí)了自己，展示了自己，提高了自己，美麗了自己。

(三)積極開展了美麗“中小學(xué)生”和最美孝心少年的評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)出表彰最美“中小學(xué)生”55名，其中：中學(xué)21名，小學(xué)34名。合作__二年級(jí)甲班__同學(xué)被評(píng)為全區(qū)最美孝心少年。并推薦上報(bào)省里參加了評(píng)選活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)使孩子們樹立了人生遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)了孩子們的正能量。

(四)認(rèn)真開展了“好媽媽好爸爸好家風(fēng)”評(píng)選活動(dòng)，僅__校一個(gè)學(xué)校就評(píng)出好媽媽好爸爸120名，完善下發(fā)了“做合格家長的20條標(biāo)準(zhǔn)”，宣傳、推廣、展示了__街道__社區(qū)的“立家訓(xùn)、重家教、樹家風(fēng)”活動(dòng)典型，邀請(qǐng)了市委宣傳部、市電視臺(tái)，對(duì)__典型拍攝專題片進(jìn)行宣傳推介，市電視臺(tái)音樂道節(jié)目攝制組在老院子專門拍攝了一期《踐行核心價(jià)值“家訓(xùn)”厚德載物》節(jié)目。這個(gè)活動(dòng)的開展有力促進(jìn)了社區(qū)、家庭、風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)。推動(dòng)了和諧家庭，和諧社區(qū)，和諧社會(huì)的建設(shè)。

(五)積極開展打造“綠網(wǎng)”工程。在區(qū)委、區(qū)政府的支持下，由區(qū)文化執(zhí)法大隊(duì)牽頭，組織相關(guān)職能部門到農(nóng)村、城區(qū)所有網(wǎng)吧進(jìn)行全面清查，定點(diǎn)整治，凈化未成年人上網(wǎng)環(huán)境，全力打造“綠色網(wǎng)吧”，給未成年人開辟上網(wǎng)的綠色空間，舉辦了“網(wǎng)脈班”，對(duì)廣大家長和學(xué)生進(jìn)行了專題培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)，幫助家長在冢庭中筑起了網(wǎng)絡(luò)的防線，這個(gè)活動(dòng)的開展，為孩子們科學(xué)上網(wǎng)，安全上網(wǎng)撐起一片慰藍(lán)天空，促進(jìn)了孩子們的健康成長。

開展家庭教育活動(dòng)總結(jié)(篇4)

1、孩子的很多問題源于早年，早年的問題源于家庭教育

2、家庭健全，不等于健全的家庭教育

3、嬌寵的孩子一般會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)問題：

第一吃不了苦（例如學(xué)習(xí)的事情，到初中學(xué)習(xí)壓力增大開始顯現(xiàn)出來：能學(xué)不學(xué)到逃學(xué)再到到游手好閑至惹是生非）

第二說不得

4、所有的社會(huì)問題其實(shí)都是人的問題，所有的人的問題都?xì)w結(jié)于早年，早年的問題可以歸結(jié)于家庭和教育，且家庭第一，教育第二。

5、家和萬事興，家庭的和諧等于社會(huì)的和諧；凡是家庭觀念重的地方，那里的社會(huì)都會(huì)比較和諧

6、人的早年非常重要

7、“人性”其實(shí)就是人的情感，沒有情感就沒有人性

8、七個(gè)觀念即七個(gè)理念：

①所有孩子的問題或者心理問題都是滯后表現(xiàn)，要注重早期的教育

②未成年人的問題是成年人造就的，改變孩子先改變大人

③親自陪伴要比提供豐富物質(zhì)更重要：給孩子掙錢不如自己陪伴孩子的時(shí)間，給孩子存錢不如教他做人做事的努力

④人性的培育比智力的教育更重要

⑤良好的性格比能力更決定命運(yùn)（性格：后天社會(huì)形成的行為方式）

⑥孩子的回報(bào)取決于父母的給與（給予他快樂、健康）

⑦大人們好好學(xué)習(xí)，孩子們才能天天向上

9、年齡越小的孩子越容易驚怕

10、人的胃口是喂出來的；人的脾氣是帶出來的，一個(gè)人的脾氣大小與父母的早年教育有關(guān)；人的觀念是嘮叨出來的；人的殘忍是孤獨(dú)無助熬出來；人的無恥是百般遷就溺出來的；

11、青春期的問題都在青春期之前產(chǎn)生的，人在早年的變化最多，變化大可塑性就強(qiáng)，才有教育的價(jià)值

注：以下幾個(gè)問題做父母的可以想想：第一是否關(guān)注他的早年；第二是否了解孩子的性格；第三是否關(guān)注孩子的全面發(fā)展，尤其是人性即情感的發(fā)展；第四是否注重性格培養(yǎng)，與人合作等。

開展家庭教育活動(dòng)總結(jié)(篇5)

小學(xué)開展家庭教育活動(dòng)總結(jié)

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育理念的更新，家庭教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)可。為了加強(qiáng)家庭教育，我們小學(xué)開展了一系列的家庭教育活動(dòng)，取得了良好的效果。

首先，我們組織了一次家庭教育講座。此次講座邀請(qǐng)了專業(yè)的心理學(xué)家為家長們講解如何進(jìn)行有效的家庭教育。心理學(xué)家首先強(qiáng)調(diào)了父母對(duì)孩子的示范作用，說明父母是孩子最好的榜樣。他還介紹了孩子的成長規(guī)律，鼓勵(lì)家長們要做到耐心傾聽和真實(shí)理解，給予孩子足夠的尊重和關(guān)愛。講座最后，心理學(xué)家還解答了家長們關(guān)于教育中的困惑和問題，讓家長們收獲了實(shí)用的教育技巧和方法。

其次，我們開展了一次親子游戲活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是為了增強(qiáng)家長與孩子之間的互動(dòng)和溝通?；顒?dòng)中，家長和孩子一起參與各種游戲，比如爭先恐后的跳繩比賽、博物館的參觀等等。這些游戲不僅加強(qiáng)了家庭成員之間的感情，還培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力和思維能力。許多家長表示，通過這次活動(dòng)，他們更加了解自己的孩子，也更加明白與孩子溝通的重要性。

此外，我們還舉辦了一次家庭園藝活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)旨在讓家長和孩子一起種植花草，感受大自然的魅力。在活動(dòng)中，家長們教導(dǎo)孩子如何種植和養(yǎng)護(hù)花草，讓孩子們親手參與其中。通過與植物的親密接觸，孩子們學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察、耐心等待和關(guān)愛他人。家長們也在觀察孩子們的過程中發(fā)現(xiàn)了孩子的潛能，并給予了充分的認(rèn)可和鼓勵(lì)。

最后，我們開展了一次親子互動(dòng)作文比賽。親子互動(dòng)作文是孩子和家長一起合作完成的作文，目的是讓家長和孩子一同思考和創(chuàng)作。比賽中，有些家長和孩子一起寫了一篇感恩父母的作文，有些則是一起寫了一篇對(duì)未來的展望的作文。通過這個(gè)比賽，家長們和孩子們共同完成了一件有意義的事情，同時(shí)也增進(jìn)了彼此之間的情感交流。

通過這一系列的家庭教育活動(dòng)，我們小學(xué)取得了積極的成效。家長們對(duì)家庭教育的關(guān)注度增加了，教育意識(shí)得到了提高。孩子們的家庭環(huán)境變得更加和諧，與家長的關(guān)系也更加融洽。我們相信，在家校共同努力下，家庭教育將會(huì)得到更大的重視和推廣。

學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)錦集7篇

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學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)【篇1】

德錦藝術(shù)幼兒園

2017年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展2017年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》要求，以及省州縣關(guān)于學(xué)前教育宣傳月的通知精神，結(jié)合德錦幼兒園德實(shí)際，我們開展了主題為“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”的宣傳活動(dòng)。旨在引導(dǎo)廣大幼兒教師和家長創(chuàng)造充分的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲和快樂游戲。各幼兒園緊緊圍繞主題，廣泛開展宣傳活動(dòng)，取得了良好效果。

現(xiàn)將我園的具體活動(dòng)匯報(bào)如下：

一、成立組織，責(zé)任到人

德錦幼兒園高度重視，成立了以最高領(lǐng)導(dǎo)為組長，中層為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園緊扣“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”的活動(dòng)主題，認(rèn)真制定了宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，通過開展多種形式的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù)，向幼兒教師、家長和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法。堅(jiān)定了游戲是幼兒基本活動(dòng)形式的理念。

各項(xiàng)工作分工明確，責(zé)任到人。

二、科學(xué)分析，重點(diǎn)突破

通過與幼兒家長和教師交流，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家長舍得為孩子花錢，甚至舍得為孩子花時(shí)間，但是為了孩子去學(xué)習(xí)教育方法的卻很少，因此出現(xiàn)了一些教育誤區(qū)?，F(xiàn)在以游戲形式開展教育活動(dòng)，小學(xué)階段最大的障礙就是孩子的家長。因?yàn)楹⒆蛹议L擔(dān)心孩子輸在起跑線上，又怕孩子上不了小學(xué)，所以要求幼兒園教授拼音、寫作等基礎(chǔ)內(nèi)容。

私立幼兒園，為了迎合家長，或多或少地傳授小學(xué)的內(nèi)容。因此，此次宣傳的重點(diǎn)確定為孩子的家長，或者即將進(jìn)入幼兒園的孩子的家長。

宣傳內(nèi)容上，圍繞“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”，宣傳小學(xué)化的危害和游戲的好處。

三、形式多樣，效果顯著

（一）廣泛動(dòng)員，全員參與

本次宣傳活動(dòng)，我們召開了動(dòng)員大會(huì)，向教職員工傳達(dá)了文件精神，明確宣傳的內(nèi)容，使大家清楚小學(xué)化的危害和游戲的意義，并發(fā)動(dòng)教師和家長參與到宣傳活動(dòng)中來。使我們的宣傳更加扎實(shí)、可信，效果非常好。

（二）加強(qiáng)宣傳平臺(tái)建設(shè)

各幼兒園制作了以“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”為主題的展板，通過微信公眾平臺(tái)以**并茂的形式向廣大家長宣傳小學(xué)化的危害和游戲活動(dòng)對(duì)幼兒成長的幫助。家長點(diǎn)擊率高，取得了良好的宣傳效果。

（三）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

德錦幼兒園把課程游戲化作為長期的教研活動(dòng)，要求每一位老師必須會(huì)15個(gè)手指游戲、15個(gè)民間游戲、15個(gè)戶外游戲、15個(gè)**律動(dòng)游戲，每月都會(huì)對(duì)教師進(jìn)行考核，意在讓老師組織一日活動(dòng)時(shí)，各種游戲信手捏來，讓戶外活動(dòng)變得有趣，讓課堂變得生動(dòng)。

（2） 開展街角游戲，讓孩子們按照自己的意愿自由地進(jìn)行游戲

除了開展教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)之外，幼兒的游戲環(huán)境同樣很重要，我園為了給孩子們營造良好的游戲氛圍，我園在每個(gè)班都配置了適合該年齡段幼兒操作的區(qū)角材料。區(qū)角活動(dòng)不僅僅市一種游戲，通過我們幼兒園區(qū)角活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)，區(qū)角活動(dòng)的開展能有效促進(jìn)孩子良好個(gè)性的發(fā)展，孩子通過互相交往，互相合作，共同商討，提高孩子處理問題，解決問題的能力，同時(shí)還有效促進(jìn)了孩子良好個(gè)性的發(fā)展。孩子們在自己的小世界里探索和操作，得到了更廣闊的交流世界和快樂的精神。

（3） 開展幼兒園開放日活動(dòng)，培訓(xùn)家長和孩子玩游戲

我園還召開展了開放日活動(dòng)，向家長介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念，指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，宣傳提前學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容的危害。通過半天的活動(dòng)，家長們走進(jìn)幼兒園了解和參與幼兒園活動(dòng)，對(duì)幼兒園的工作有了新的認(rèn)識(shí)。老師們精心準(zhǔn)備了游戲課程《奇妙的卡祖笛》、《好玩的水》、《做個(gè)快樂鳥》、《形狀連連看》等，通過活動(dòng)的開展，家長們看到幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，了解了教師科學(xué)指導(dǎo)幼兒的方法策略，改變了在幼兒園必須寫字、算題的錯(cuò)誤觀念。

同時(shí)，德錦幼兒園向家長們提出建議：放下手機(jī)，離開電視，和孩子們一起玩游戲！老師們利用半天的活動(dòng)開展親子游戲培訓(xùn)，讓家長們在家里學(xué)會(huì)和孩子們一起玩游戲，加強(qiáng)親子溝通。

（5） 通過端午節(jié)系列活動(dòng)進(jìn)行推廣

我們抓住端午節(jié)期間家長參加幼兒園活動(dòng)的機(jī)會(huì)，向廣大家長宣傳。將宣傳內(nèi)容安排到節(jié)目和游戲中，讓廣大家長真正感受到小學(xué)的危害，對(duì)游戲有了新的認(rèn)識(shí)。

親子游戲——增進(jìn)親子感情

總之，通過宣傳，我們知道游戲是兒童獨(dú)特的生活和學(xué)習(xí)方式，認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育的危害。表示要還給孩子游戲的權(quán)利，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能，忽視、干預(yù)幼兒游戲、**“導(dǎo)演”幼兒游戲的傾向，更不能用電子游戲產(chǎn)品代替玩具。讓我們攜起手來，為幼兒提供充足的游戲時(shí)間、空間和活動(dòng)材料，讓幼兒自由、自主地開展游戲，杜絕拼音、寫字等教育內(nèi)容。

讓我們的孩子在這種以游戲?yàn)榛A(chǔ)的教育活動(dòng)中，變得越來越健康、活潑、聰明、快樂。

德錦藝術(shù)幼兒園

2017年5月28日

學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為貫徹落實(shí)《廣太鎮(zhèn)2014年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)具體實(shí)施方案》的文件要求，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了一系列的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、政治思想工作

１.認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。通過集中學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級(jí)文件、傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》、有關(guān)法律法規(guī)等，進(jìn)一步提高教師對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)水平，并以理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。

2重視教師的政治思想、紀(jì)律和道德教育。從老師的思想上引起重視，不斷要求老師們要糾正"小學(xué)化"教育內(nèi)容和方式。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長：葉細(xì)妹

成員：林君娜李曉君馮麗敏葉奕芬

三、幼兒園管理

1堅(jiān)持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃，并定期檢查落實(shí)。

2進(jìn)一步完善和完善幼兒園規(guī)章制度，按照制度要求認(rèn)真執(zhí)行。

3.為兒童的發(fā)展創(chuàng)造有利條件，整頓“小學(xué)”教育環(huán)境。

四、教育教學(xué)

1.嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天一小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。

２.堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍?，還開展了區(qū)角游戲、體育游戲、**游戲、桌面游戲等，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。

三。開展兒童活動(dòng)、親子活動(dòng)、家庭教育問卷、家長開放日等活動(dòng)。

五、具體宣傳工作：

1.廣泛開展社會(huì)宣傳。通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳冊等方式，積極宣傳省、市、鎮(zhèn)各級(jí)學(xué)前教育政策，形成全社會(huì)關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。

2.組織學(xué)習(xí)交流。通過組織教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。

3.開展科學(xué)育兒服務(wù)。通過召開家長會(huì)、《致家長的一封信》等方式，向廣大家長介紹幼兒園科學(xué)辦園理念，宣傳科學(xué)保教常識(shí)，幫助家長理解《指南》的教育理念和內(nèi)涵，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和兒童觀。

總之，本次學(xué)前教育宣傳月期間我校采用宣傳標(biāo)語、召開家長會(huì)、印發(fā)《致家長的一封信》、家長開放日、 "六一"文藝節(jié)目演出等形式，大力宣傳國家、省、市、鎮(zhèn)有關(guān)學(xué)前教育政策，介紹學(xué)校辦園理念和保教工作，向家長傳遞科學(xué)育兒知識(shí)，基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。

2014學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)

總結(jié)2014年6月19日

山后小學(xué)

幼兒園教學(xué)

教案2014年6月19日

山后小學(xué)

學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)【篇3】

【篇一】

為貫徹落實(shí)xx縣教育局《“快樂生活，健康成長”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會(huì)良好氛圍，我園結(jié)合社區(qū)實(shí)際，開展了一系列的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了“快樂生活，健康成長”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2依托專業(yè)資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。

要充分利用鯉魚實(shí)驗(yàn)幼兒園的人力資源和設(shè)備資源，充分利用各種活動(dòng)，廣泛宣傳，爭取家長的支持和理解。

三。宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容要科學(xué)規(guī)范，確保宣傳效果。

我園圍繞活動(dòng)主題，積極參加縣組織的的大型戶外宣傳活動(dòng)，開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì)參與的良好氛圍。

(1)以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。

通過led顯示屏、發(fā)放宣傳單等形勢，大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對(duì)學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義;力爭形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。

(2)宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園。

以展板、宣傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進(jìn)社區(qū)和家庭，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度讓家長、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。

(3)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。

幼兒園通過家長會(huì)、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動(dòng)等形式，面向家長及社區(qū)群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

通過本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)， 使科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。

【篇二】

為貫徹落實(shí)《省教育廳辦公室**教育部辦公廳關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(蘇教辦基〔2012〕4號(hào))文件《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《鎮(zhèn)江市學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃》及我市關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的實(shí)施方案等一系列文件精神及要求，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會(huì)良好氛圍，我園積極采取措施，結(jié)合實(shí)際，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，開展了一系列的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)。

我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了“大愛隨行，快樂遠(yuǎn)航，提高幼兒園辦園品味和質(zhì)量”為主題的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、明確宣傳工作的重點(diǎn)內(nèi)容。

1.宣傳**及地方各級(jí)人民**和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。包含《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《江蘇省學(xué)前教育條例》、《省**辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》、《省**辦公廳關(guān)于印發(fā)學(xué)前教育改革發(fā)展重點(diǎn)工作分解方案的通知》、《江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)主要指標(biāo)》、《省財(cái)政廳省教育廳關(guān)于加大財(cái)政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的通知》《江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》等相關(guān)政策。

2突出園區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)教育和教育宣傳。宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》、《江蘇省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊辦法》、《江蘇省幼兒園教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》、《江蘇省0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案(試行)》等幼兒園教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，努力提高辦園質(zhì)量。

三。加強(qiáng)幼兒園評(píng)估相關(guān)政策的宣傳，推進(jìn)規(guī)范化管理。如學(xué)習(xí)《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估方案》《江蘇省教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》等，進(jìn)一步提升保教人員專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范幼兒園辦園水平。

4.結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，通過召開家長會(huì)義和組織家訪活動(dòng)向社會(huì)各界和家長廣泛宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，傳播學(xué)前教育先進(jìn)理念，糾正“小學(xué)化”傾向。學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念，宣傳普及科學(xué)育兒的知識(shí)和方法，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，推動(dòng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

3、 要依托專業(yè)資源加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，運(yùn)用多種方式，全方位加強(qiáng)宣傳效果。

充分利用新壩鎮(zhèn)中心幼兒園人力、設(shè)備資源，當(dāng)?shù)氐奈幕⒚袼踪Y源，廣泛宣傳，贏得社區(qū)家長、群眾的支持與理解。宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容要科學(xué)規(guī)范，確保宣傳效果。

圍繞活動(dòng)主題，我園組織開展主題活動(dòng)，對(duì)社會(huì)開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)。要開展生動(dòng)活潑、群眾喜聞樂見的公益宣傳，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì)參與的良好氛圍。

1通過多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。

通過展板、懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單等方式，大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及省市各級(jí)**、教育部門對(duì)學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義;結(jié)合本園“慶六一特色辦園助推現(xiàn)代化暨開班六十周年、獨(dú)立建園二十周年慶?；顒?dòng)”開展了一次大型宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士、家長參與，展示一臺(tái)精美的以音詩畫為主題的節(jié)目，宣傳幼兒園規(guī)范辦園舉措。大力宣傳我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革發(fā)展的實(shí)踐、成效和經(jīng)驗(yàn)，努力形成全社會(huì)關(guān)心和支持學(xué)前教育的良好氛圍。

2.借助**向社會(huì)廣泛宣傳。

召開專題會(huì)議，根據(jù)實(shí)施方案要求，廣泛開展社會(huì)宣傳，通過在揚(yáng)中報(bào)上做專版宣傳、出《愛在每一天》的畫冊、修訂幼兒園園史等，宣傳幼兒園提升發(fā)展軌跡。 通過印發(fā)宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答群眾問題等方式宣傳國家、省、市和區(qū)學(xué)前教育政策，同時(shí)加以宣傳報(bào)道，發(fā)布宣傳的相關(guān)政策，及時(shí)報(bào)道宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng)。

我們作為鎮(zhèn)江市0-3歲嬰幼兒早教共同體組長園，為進(jìn)一步解決0-3歲嬰幼兒親子園管理中的困惑，不斷提高育嬰師的專業(yè)素養(yǎng)，新幼誠邀了無錫市教育學(xué)會(huì)0-3歲嬰幼兒早教專家秦蕓枋老師來園進(jìn)行了“0-3歲親子園有效管理暨育嬰師專業(yè)素養(yǎng)”專題培訓(xùn)。揚(yáng)中市教研室吳永紅老師、鎮(zhèn)江市0-3歲早教共同體幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及揚(yáng)中市各0-3歲親子園的育嬰師參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)，并作為揚(yáng)中市2012年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)現(xiàn)場，做了相關(guān)的宣傳報(bào)道。

3.學(xué)習(xí)相關(guān)政策及法律法規(guī)。

充分利用每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，宣傳**及地方各級(jí)人民**和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。尤其組織教師通過集體交流等方式， 深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。

4.宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。

根據(jù)家長的實(shí)際需求，精心組織特色各異、形式新穎的宣傳活動(dòng);突出重點(diǎn)和特色，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，努力擴(kuò)大宣傳活動(dòng)的覆蓋面。幼兒園通過開展全園“親子同樂家園互動(dòng)”活動(dòng)，增強(qiáng)親子溝通交流，宣傳正確的早期教育理念和方法;通過協(xié)同新壩鎮(zhèn)計(jì)生站聯(lián)合開展計(jì)生親子游戲活動(dòng)、利用“六一”節(jié)，組織實(shí)施“快樂游戲、健康成長” 的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參與，開展“搭建互動(dòng)平臺(tái)、構(gòu)筑親子樂園”親子互動(dòng)游戲，通過家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動(dòng)、家長會(huì)等形式，面向家長及社區(qū)群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

通過宣傳月活動(dòng)，社會(huì)各界可以進(jìn)一步了解和了解國家幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育中長期規(guī)劃。進(jìn)一步引起家長和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長和社會(huì)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育"小學(xué)化"傾向。營造了全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成了有利于幼兒健康成長的良好社會(huì)環(huán)境，讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)，讓孩子快樂生活、健康成長。

本次宣傳月基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。

學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)【篇4】

6月是全國第xx個(gè)“安全生產(chǎn)月”，為了營造安全和諧的幼兒園氛圍，提升教職工及幼兒的安全意識(shí)，保障師幼身心健康發(fā)展，名苑幼托部結(jié)合市應(yīng)急管理局《關(guān)于印發(fā)20xx年杭州市“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案的通知》（杭安委辦〔20xx〕16號(hào)）精神和市教育局有關(guān)文件要求，開展了系列安全活動(dòng)。

一、安全學(xué)習(xí)，提升安全觀念意識(shí)

安全意識(shí)是安全工作的重中之中，在此次的生產(chǎn)月活動(dòng)中，園區(qū)通過各種形式的學(xué)習(xí)，幫助教職員工以及幼兒提升安全意識(shí)。

老師們安全學(xué)習(xí)豐富多彩，孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)也是精彩豐呈。利用每周的國旗下講話開展安全專題講述、觀看各類安全視頻，加深安全事件體驗(yàn)等等。

二、實(shí)操演練，強(qiáng)化安全逃生技巧

在各種形式的理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，園區(qū)組織了不同的形式的實(shí)操演練，通過實(shí)際的操作和演練，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，以強(qiáng)化師幼的安全逃生技巧。

三、隱患排查，防患于未然

在此次的安全生產(chǎn)月中，園區(qū)緊緊圍繞“落實(shí)安全責(zé)任”的主題，在日常常規(guī)安全巡查的基礎(chǔ)上，以集團(tuán)為單位開展了不定期的抽查和巡查，以“查”促“行”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患并閉環(huán)整改。

四、環(huán)境宣傳，營造安全氛為

為了使安全意識(shí)深入教職員工及幼兒的心中，園區(qū)通過電子屏、宣傳展板等形式，進(jìn)行不同類型的安全宣教。

五、亮點(diǎn)創(chuàng)建，安全教育園本化

結(jié)合幼兒園小朋友的年齡特點(diǎn)，除了常規(guī)的安全宣教以外，我們還將開展安全亮點(diǎn)創(chuàng)建工作，通過亮點(diǎn)創(chuàng)建，推進(jìn)園區(qū)安全教育的園本化。如班班開展安全小話筒，讓孩子做幼兒主人，亮眼看安全；又如大班幼兒開展的課程項(xiàng)目活動(dòng)“窗戶不是籃筐，小心高空墜物”等。

為期一個(gè)月的安全生產(chǎn)系列活動(dòng)不僅有效地提升了教職員工及幼兒的安全意識(shí)，也進(jìn)一步推進(jìn)園區(qū)安全創(chuàng)建工作的有效開展。安全工作是一道不可逾越的紅線，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，必須真管真嚴(yán)、敢管敢言、長管長嚴(yán)，才能扎把責(zé)任落實(shí)到崗位，落實(shí)到人頭，不留空白，不留盲區(qū)。幼托部全體教職員工將始終緊系安全之繩，為幼兒創(chuàng)建安全成長的環(huán)境而努力。

學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)【篇5】

從5月中旬到6月底的這段時(shí)間里，按照上級(jí)宣傳月活動(dòng)要求，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等文件，宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。提高我們教師專業(yè)素質(zhì)以及家長們科學(xué)育兒水平，營造了解孩子、支持學(xué)前教育的良好氛圍，保障孩子健康快樂成長。

為了能夠更加深入的`學(xué)習(xí)《指南》的重要指導(dǎo)思想，我們班以《學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子》為主題開展了一系列的活動(dòng)，收到了家長們的好評(píng)和參與。在宣傳月的準(zhǔn)備和實(shí)施的時(shí)間里我們通過班里的飛信群和班里的QQ向家長們進(jìn)行了宣傳，還在班級(jí)的宣傳欄里張貼宣傳海報(bào)，在家長群里分享《指南》的內(nèi)容，和專家的講座，讓家長們更直觀的走進(jìn)《指南》。在我們班的家長群里家長們熱烈的討論讓我覺的，這是一個(gè)很好的指導(dǎo)方法，勝過我們老師的千言萬語，很好的促進(jìn)了家長工作的進(jìn)行。

通過學(xué)習(xí)我們向家長們征集以“傾聽孩子，共同成長”為題來寫學(xué)習(xí)的讀后感，很多家長們寫出了學(xué)習(xí)《指南》后的真是感悟，后悔學(xué)習(xí)的有點(diǎn)晚了，根據(jù)《指南》里的內(nèi)容來對(duì)照自己孩子的成長，在以后的教育過程中改變方法，按照孩子的年齡段進(jìn)行教育，避免“拔苗助長”的教育方式，因?yàn)榧议L們都希望孩子成龍成風(fēng)的愿望，但是也要根據(jù)孩子自身的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行?！吨改稀吩谶@方面有了正確的指導(dǎo)思想。讓家長們在今后的教育上有了自己的方向。

我們班的三位老師也是積極的學(xué)習(xí)《指南》的精神，為了更好的理解《指南》的內(nèi)容，我們自己打印了《指南》的學(xué)習(xí)材料，一起學(xué)習(xí)，并相互交流對(duì)照自己在工作中的不足，和在今后的教學(xué)中怎樣按照《指南》的指導(dǎo)方向來駕馭我們的教育活動(dòng)，避免教育的“小學(xué)化”傾向，根據(jù)孩子的年齡進(jìn)行貼近孩子，但又不偏離方向的方式方法來組織活動(dòng)。讓孩子們開心快樂的接受知識(shí)。

通過學(xué)習(xí)《指南》活動(dòng)，讓我們重新審視自己的工作，在和孩子們相處的時(shí)候，就會(huì)游刃有余的掌握孩子的思想和動(dòng)向，把各領(lǐng)域的教育更好的貫穿于一日的活動(dòng)中，要想和孩子打成一片，就必須先了解孩子，走進(jìn)孩子，《指南》就是架起我們和孩子之間的一座橋梁，讓我們的工作真正的為了孩子明天而努力，我們要好好的學(xué)習(xí)和孩子一起成長，讓我們成為一名真正能夠讀懂孩子的幼兒教師。學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)【1】

為貫徹落實(shí)縣教育局《民勤縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會(huì)良好氛圍，我園結(jié)合社區(qū)實(shí)際，開展了一系列的宣傳活動(dòng)，收到了良好效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，積極動(dòng)員，精心組織，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了進(jìn)一步營造全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會(huì)環(huán)境。根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，我園在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，于5月24日進(jìn)行了有關(guān)學(xué)前教育宣傳月的動(dòng)員大會(huì)。根據(jù)宣傳月活動(dòng)主題：快樂生活，健康成長，結(jié)合我園實(shí)際，成立了由多金學(xué)為組長許多青為副組長的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了新民幼兒園學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)方案。此次動(dòng)員大會(huì)，不僅讓教師明確宣傳月的內(nèi)容，也為今后的工作指明了方向。

二、積極開展園內(nèi)宣傳。

在宣傳月期間，副組長組織全園教職工通過集中學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級(jí)文件、傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神，在學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式，要求各幼兒教師積極關(guān)注教育部和聯(lián)合國兒童基金會(huì)共同開通的“科學(xué)育兒網(wǎng)。組織幼兒教師及家長代表觀看了由中國教育電視臺(tái)和中國學(xué)前教育研究會(huì)聯(lián)合制作的系列談話節(jié)目《回歸快樂童年》。

三、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。

我園根據(jù)實(shí)施方案，緊扣主題，開展豐富多彩的教育宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響，以期取得社會(huì)對(duì)學(xué)前教育更多的理解和支持，推動(dòng)學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階。主要活動(dòng)如下：

1. 5月31日，我園中一班、中二班精心制作兩塊黑板報(bào)，積極宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園;宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。

2.6月1日，舉行了六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。6月1日上午，我園幼兒伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，同新民小學(xué)少先隊(duì)員們一同渡過了一個(gè)難忘的六一國際兒童節(jié)?；顒?dòng)中，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得“好孩子”、“巧手寶寶”、“小小歌唱家”等稱號(hào)的幼兒分發(fā)獎(jiǎng)狀。孩子們表演了10個(gè)意韻豐富、動(dòng)作優(yōu)美的歌舞。各評(píng)委公平公正亮分評(píng)比，大三班舞蹈《紅扇扇》獲得幼兒組一等獎(jiǎng)，大二班舞蹈《飛》、中一班舞蹈《我愛洗澡》獲二等獎(jiǎng)，中二班舞蹈《我不上你的當(dāng)》、大一班舞蹈《恭喜祖國富起來》獲三等獎(jiǎng)。孩子們精彩的表演博得前來觀看的領(lǐng)導(dǎo)和家長們的陣陣掌聲，充分展示了我園幼兒的全面素質(zhì)，受到了來賓的高度贊揚(yáng)。豐富的活動(dòng)內(nèi)容、精彩的自我展示、默契的合作探究、歡愉的分享品嘗，充分體現(xiàn)了“快樂生活，健康成長 ”的陽光教育理念，讓孩子度過了一個(gè)有趣、有意、有得的兒童節(jié)。

3. 6月4日，我園組織了家長半日開放活動(dòng)，重點(diǎn)介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。活動(dòng)中，各班幼兒的一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，贏得了各位家長的熱烈掌聲。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班教師發(fā)放了家長意見征詢書。通過這一活動(dòng)，力爭形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。

4. 6月8日——6月10日，我園組織了幼兒游戲與課程整合的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)展示中，教師們利用嫻熟的技巧、親切的語言和靈活多樣的組織形式，不僅打破了以往的傳統(tǒng)教學(xué)方法，還把語言、音樂、美術(shù)、體育、數(shù)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域融匯貫通在一起，再根據(jù)小、中、大班幼兒的特點(diǎn)和所選的教學(xué)內(nèi)容，自己親自動(dòng)手制作課件，并充分利用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)。一幅幅色彩鮮艷的圖片、一段段生動(dòng)形象的視頻，一個(gè)個(gè)層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)，深深地吸引了孩子們的注意力，也充分地調(diào)動(dòng)了孩子們參與教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。精彩紛呈的示范課讓孩子們學(xué)在其中，樂在其中!

5. 6月11日——6月14日組織了幼兒游戲觀摩活動(dòng)。結(jié)合我園實(shí)際及各班幼兒發(fā)展水平，我園在活動(dòng)期間開展了區(qū)角活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲、興趣活動(dòng)、角色游戲、室外體育游戲等各類活動(dòng)，并收集了各類活動(dòng)的圖片資料。

6. 6月13日，我園發(fā)放以“快樂生活，健康成長”為主題的《致幼兒家長的一封信》，面向家長開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

7. 6月14日，我園按照上級(jí)的要求組織了幼兒教師科學(xué)保教論文的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出了三篇優(yōu)秀的科學(xué)保教論文并推薦參加教育局優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。

總之，本次學(xué)前教育宣傳月期間我園通過多種形式，大力宣傳了國家學(xué)前教育政策及幼兒園的保教工作，讓幼兒家長了解了當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，讓幼教工作者掌握了科學(xué)保教保育知識(shí)，家校聯(lián)合形成了有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境。

學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)【篇6】

6月24日，城關(guān)幼兒園學(xué)前教育集團(tuán)開展交通安全教育課活動(dòng)?？h公安局交警一中隊(duì)警員王先良、中二班小朋友王梓苒家長主講，警園同心合力，為孩子們上了一堂生動(dòng)活潑的安全課。

王警官根據(jù)國家、省、市、縣“安全生產(chǎn)月”部署要求，將“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)與普及幼兒交通安全知識(shí)相結(jié)合，運(yùn)用通俗易懂的語言向孩子們講解交通指示燈、交通標(biāo)志、標(biāo)線的不同含義，教育小朋友們?nèi)绾握_通過十字路口、怎樣安全穿過馬路，重點(diǎn)講述了與孩子們平時(shí)生活關(guān)聯(lián)緊密的“走路要走在人行道上”“過馬路要做到一停兩看三通過”、坐車要系安全帶”以及坐汽車時(shí)“不打擾爸媽和不動(dòng)方向盤”等內(nèi)容。鼓勵(lì)孩子們將學(xué)到的交通規(guī)則知識(shí)講爸媽聽，并督促一家人共同遵守。

該園此次“交警爸爸進(jìn)校園帶領(lǐng)萌娃學(xué)安全”活動(dòng)為幼兒教育方式注入新的生機(jī)與活力，充實(shí)了幼兒園安全教育內(nèi)容，既讓幼兒提高自我保護(hù)意識(shí)，又幫助師幼更全面深入了解交通法規(guī)，并做到遵章守紀(jì)，達(dá)到“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”效果。

學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)【篇7】

為引導(dǎo)家長鼓勵(lì)和支持孩子在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長，近日，旅順口區(qū)積極啟動(dòng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，并舉辦"游戲—點(diǎn)亮快樂童年"廣場宣傳，全區(qū)47所幼兒園的部分師生及幼兒家長500余人參與活動(dòng)。

活動(dòng)從"學(xué)"中入手，設(shè)立咨詢服務(wù)臺(tái)，圍繞親子交往、習(xí)慣養(yǎng)成等問題為家長提供專業(yè)化指導(dǎo)?；顒?dòng)當(dāng)天共發(fā)放《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》宣傳冊600余份，接待家長咨詢40余人次，讓家長從"學(xué)"中體會(huì)游戲的價(jià)值和意義，轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念?；顒?dòng)在"玩"中深化，本次活動(dòng)組織了包括"美食"、"超市"在內(nèi)的8個(gè)聯(lián)合性游戲活動(dòng)和以"我的家鄉(xiāng)旅順口"為主線的"白玉山塔"、"旅順軍港"等6個(gè)主題構(gòu)建游戲，通過孩子們自主游戲活動(dòng)的展示，引導(dǎo)廣大教師和家長創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲，快樂游戲。

此外，旅順口區(qū)還將通過舉辦親子活動(dòng)、開辦家長講座、組織家長開放日等方式大力開展宣傳活動(dòng)，把宣傳月作為傳播科學(xué)理念、普及育兒知識(shí)、凝聚社會(huì)共識(shí)的重要交流平臺(tái)，為學(xué)前兒童的健康成長提供強(qiáng)大的理論支撐和智力保障，推動(dòng)旅順口區(qū)學(xué)前教育再上新臺(tái)階。