聲音高中作文

聲音高中作文匯編。

這篇“聲音高中作文”是筆者為讀者精心整理的，特別提醒您收藏此頁，以便于閱讀。寫作文是每個(gè)人通過文字表達(dá)內(nèi)心情感的創(chuàng)作，勤于寫作能夠提升我們的知識(shí)水平和文化素質(zhì)。在寫作時(shí)要緊緊抓住主題，切勿偏離題意。

聲音高中作文 篇1

盛夏的一個(gè)晚上，爸爸一反常態(tài)，很晚還沒有回家。我和媽媽都睡下了。

我閉著眼睛強(qiáng)迫自己睡覺，可不知為什么，思維還是很活躍。沒多久，蚊香濃郁的氣味似乎塞住了鼻孔，我只有起來洗把臉。經(jīng)過爸爸媽媽的房間，我看到媽媽倚在床上，好像睡著了。我躡手躡腳地走進(jìn)去，幫媽媽關(guān)掉電視，關(guān)掉臺(tái)燈。

回到自己的房間，躺下?？山裢淼奈米语@得特別猖狂，濃郁的蚊香好像都對(duì)它們起不了什么作用。沒一會(huì)兒，我的耳邊就擠滿了那些揮之不去的可惡的嗡嗡聲。寂靜的夜中，那些嗡嗡聲似乎變得越來越恐怖了。

我忍不住坐了起來，也許這樣心里可以安定一點(diǎn)。

為什么我不能像往常那樣很快入睡？我知道，不是因?yàn)槟切┛蓯旱奈米?，而是因?yàn)榘职诌€沒有回來。

每一次爸爸最后一個(gè)回來，都要順手將門反鎖上，那種金屬的碰撞發(fā)出的聲音不大，卻很清脆、很特別。它可以引領(lǐng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，同時(shí)也給我的夢(mèng)加一把鎖，一把可以抵御恐懼的鎖。

所以，每天晚上，最悅耳的聲音莫過于那把鑰匙碰撞鎖孔后發(fā)出的響聲了，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)遲歸者在向家人宣告：“我回來了?！辈恢罏槭裁?，那個(gè)生硬的金屬碰撞聲竟是主宰家人快樂的大帝。其實(shí)那些冰冷的金屬聲早已被無論是遲歸者還是等待者賦予了生命，一種叫做愛的生命。我相信，這樣的事不僅僅發(fā)生在我們家里。

我想到了外婆。每天中午十二點(diǎn)，她都會(huì)靜靜地坐著，耳朵卻豎得高高的——她在等小姨，等小姨的摩托車由遠(yuǎn)而近、熄火、停下的聲音。這時(shí)候的外婆將對(duì)女兒的愛，都融入摩托車聲中去了。我知道并不是只有外婆才這樣的，大街上來來往往的汽車、摩托車、電瓶車、自行車的聲音中都滲入了他們家人的濃濃的愛，伴隨著他們飛奔回家。真的，那些聲音不能稱之為“噪聲”，不信的話，站在下班時(shí)的十字街頭，你可以聆聽那一陣陣的愛的聲音。

夜已深了，樓道里的防盜門再一次被推開，那是一種很響的聲音，會(huì)在長長的樓道里悠悠地播散開來?？蛇@一次還不是爸爸?！斑@一定可以讓另一家人安然入睡了。”我想。

終于，有鑰匙開門的聲音，是的，是爸爸回來了！“啪”的一聲，家門被穩(wěn)穩(wěn)地反鎖上了，那是多么溫馨的聲音。

突然，我聽到媽媽的說話聲，哦，原來媽媽也沒有睡著。

聲音高中作文 篇2

聲音是無形的，那在你們心中最動(dòng)聽的聲音是什么呢？你們一定會(huì)說是下課鈴的聲音，開懷大笑的聲音，媽媽為你講故事的聲音……而在我心目中最動(dòng)聽的聲音是這樣的……

那是一個(gè)寒冷的平安夜。風(fēng)婆婆“呼——呼——”地吹著寒風(fēng)，雪花精靈們紛紛跳著優(yōu)美的舞蹈從空中飄落來，她們都緊緊地?fù)肀г谝黄?，撲入大地媽媽的懷抱中，為她編織成了一條厚厚的棉被，條姑娘一揮手中的魔法棒，瞬間將整個(gè)世界都變成白茫茫的一片，當(dāng)雪花精靈們停在圣誕樹的枝葉上休憩時(shí)，仿佛給它披上一層薄薄的白紗，圣誕樹上那一個(gè)個(gè)彩色的燈，仿佛給它圍上了一條五彩繽紛的圍巾，空氣中到處都彌漫著圣誕節(jié)那歡快的歌曲聲，孩子們紛紛拿起爸爸媽媽的手，伴隨著動(dòng)感的音樂一蹦一跳地踩在那厚厚的雪地上，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，這樣的夜晚是那么美麗，那么快樂，那么祥和……

當(dāng)我抱著一大盒姜餅，迫不及待地推開便利店門，忽然耳邊那歡快的圣誕歌聲不見了，而傳入我耳中的，只是凄涼苦澀的歌聲。我疑惑地朝著那歌聲的方向望去，只見在黑暗暗的墻角邊蜷縮著一位小姑娘，那位小姑娘有著一頭烏黑的頭發(fā)可能是好久都沒有洗過頭了，一縷縷頭發(fā)好像被膠水涂過一樣，都粘在了一起，她那蠟黃蠟黃的臉上，一雙大大的眼睛，散發(fā)出無限的哀愁，她的身體十分消瘦，穿著一件滿是布丁的衣裳，腳上穿著一雙大大的，破了洞的拖鞋，她那雙凍的紅的發(fā)紫的小手腫腫的，卻還努力地?fù)軇?dòng)著琴弦，她那沙啞的噪音，伴著顫抖的琴聲，唱著憂傷的歌。這一幕，使我的心中涌著股股刺痛，它驅(qū)使著我向歌聲步步走近。

路上的行人匆匆而去，時(shí)而有人視而不見；時(shí)而有人憐憫的看了他她一眼，無奈地?fù)u搖頭，走了；時(shí)而有人會(huì)像我一樣，站在一旁，靜靜聆聽。聽著她唱《媽媽的愛》，聽著聽著，我的鼻子不由得一酸，眼眶濕潤了，心想：她的媽媽呢？她一定很想她的媽媽吧！我不禁把我伸進(jìn)包里，抓了硬幣，放進(jìn)她面前的碗中。當(dāng)硬幣觸碰到碗的底部時(shí)，發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音，那聲音是如此清脆，如此響亮，如此有力……小姑娘仿佛如夢(mèng)初醒一般，立刻熱淚盈眶，她立刻站起身來，向我鞠躬致謝?！白Ｄ恪フQ快樂！”小姑娘立刻抬起頭來，詫異地望著我，似乎不敢相信自己的耳朵，她擦干了眼淚，凝視了我一會(huì)兒，臉上露出了煙花般燦爛的笑容……

只要人人都獻(xiàn)出一份愛，整個(gè)世界都會(huì)散發(fā)出奇妙而動(dòng)聽的聲音！

聲音高中作文 篇3

每一次的呼喊，每一次的關(guān)心，每一句肺腑之言，都讓在渺茫海洋上漂泊的我有了居定的安穩(wěn)和身心的舒緩。

他的身影和容貌我記得并不詳細(xì)，可他的那一聲聲：“回來了，妞?！弊屛覠o法忘懷，哪怕經(jīng)過時(shí)間的沉淀，那一聲聲的關(guān)懷也使我覺得越發(fā)“醇香”。因?yàn)槟鞘怯兄碎g最大的善意和關(guān)心的話語，又哪是時(shí)間可磨滅的呢？

剛?cè)氤踔械奈?，因?yàn)槟吧沫h(huán)境和撲面而來各科學(xué)業(yè)，壓得我十分郁悶，每每想與父母訴說，得到的也只是他們的忙碌和滿不在乎的態(tài)度。我十分沮喪，每次我經(jīng)過回家的那條小吃街，看著家家戶戶的和諧美滿，看著街邊小朋友在父母懷里的依偎，心底也十分羨慕。我抬眸看見一家“東北大餅”店，饑腸轆轆的我便進(jìn)去點(diǎn)了粥和餅。

店里并不大，但卻很溫馨，燈光是的暖色系的，桌面也十分干凈整潔。店主大叔是個(gè)地道的東北人，聲音粗曠，嗓門很大。所以一開始他與我交談時(shí)，我有點(diǎn)不敢回應(yīng)，但不知是燈光還是屋內(nèi)和諧安靜的氛圍，又或是他那粗曠但字字語語卻十分溫柔的話語，讓我心里放下了戒備，不自覺地與他講話。一來二去，我便時(shí)常放學(xué)來找他聊天，去他店里吃飯。他的身形很魁梧，但卻有個(gè)突出的“將軍肚”，有時(shí)緊忙跑著一顛一顛的，很是滑稽。有一回我無意中看到，立馬笑得不能自已，可很快又覺得這樣是不是會(huì)讓大叔對(duì)我心生厭惡，覺得我很沒禮貌。

就這樣想著，看到大叔過來滿臉笑意地對(duì)我說：“原來女娃笑起來那么好看呢！多笑笑，小小年紀(jì)別想太多，大叔這人不喜歡拘謹(jǐn)，有啥說啥，你要不嫌棄我年紀(jì)大，咱們做個(gè)忘年交也行的！哈哈哈”他的話讓我心底一怔，原來他早看出我的心事重重和拘謹(jǐn)，但卻從不直接挑明，這種含蓄的“守護(hù)”讓我的心間流淌過絲絲暖流。

從那之后，每次我放學(xué)回家，總能聽到他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呼喊，“回來了，妞”。而當(dāng)我心情郁悶時(shí)，也總能被大叔第一時(shí)間注意，他總是刻意逗我笑，細(xì)心教導(dǎo)我。他不僅像長輩一樣關(guān)愛我，還像朋友和老師一樣，細(xì)心疏導(dǎo)和指引我前進(jìn)。

他從不會(huì)說什么華麗的辭藻和生動(dòng)的語言，但就是他那樸素真實(shí)的聲音，讓我一次次在失敗面前站起來，在頹廢時(shí)擁有生活的動(dòng)力。他的聲音不激昂，卻令我充滿力量。n4507.cn

有這樣一種聲音，總在我覺得生活難過時(shí)，給予我無限動(dòng)力，那是他一次次諄諄的教誨；有這樣一種聲音，總在我心情郁悶低落時(shí)，給予我無限安慰，那是他一聲聲深切的關(guān)懷；有這樣一種聲音，總在我迷茫失意時(shí)，給予我無限鼓勵(lì)，那是他一次次真切的鼓勵(lì)；有這樣一種聲音，余音繞耳

他的聲音讓我們明白什么是“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野”。

聲音高中作文 篇4

聆聽自己，說簡單也簡單，說難也難。想聆聽帶組合內(nèi)心深處的真實(shí)的聲音，首先得了解自己。

從客觀的角度再結(jié)合自己的想法來看清自己是一個(gè)怎樣的人。你得知道自己到底需要什么、想做些什么、什么是力所能及的、什么又是力所不及的，當(dāng)你正確了解自己的內(nèi)心后，你聆聽自己后將會(huì)變得很簡單，并且可以由此為你未來的人生做規(guī)劃，讓自己更加理智的生活。

有一些不明白自己到底需要什么的人，總是會(huì)胡亂的占有一些不屬于自己的東西，總是什么東西都想擁有，這是由于自己缺乏安全感。

還有的人對(duì)自己的未來很迷茫，今天去做這個(gè)， 明天去做那個(gè)，跟著別人的 腳步走，沒有一絲絲自己的主見，整天渾渾噩噩的，到頭來一事無成，這無疑是可悲的，沒有去聆聽自己的表現(xiàn)。

甚至還有的人每天都沉溺于各種虛幻的東西上，比如說：游戲 、小說 等。這些東西固然能給你一時(shí)的歡樂 ，但是去不能讓你以后的生活更加充實(shí)，所以適當(dāng)就好了，不要過分的沉迷進(jìn)去。并且你要聆聽自己身體發(fā)出的聲音，看看那它們是否已經(jīng)不堪重負(fù)！是否在抱怨甚至“反抗”。雖然我們還年輕，有著肆意揮霍青春的資本，但是我們也不能全揮霍在這些只有投入而沒有回報(bào)上的東西吧！

所以，可以看出聆聽自己的難度，需要你自己時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注自己，不要損害了自己的身體。在自我了解的過程中，也需要注意這些！

不過還有一種情況，就是你自己以為你很了解自己，然后去做一些“符合”自己性格的事。

在這種時(shí)候，你要想想，是否有其他的東西遮住了你的雙眼，蒙蔽了你的內(nèi)心呢？比分說憤怒、嫉妒，仇恨。

如果你唄這些東西所蒙蔽了而又沒有醒悟的話，那就會(huì)鑄成大錯(cuò)，往往你用一輩子的時(shí)間也難以彌補(bǔ)，所以我們遇事不要沖動(dòng)，要用平靜的心態(tài)來面對(duì)挑戰(zhàn)。

當(dāng)然，在此還要考慮兩個(gè)因素，那就是道德因素和法律因素，因?yàn)槟悴荒転榱艘患核嚼鴵p害別人的甚至是國家的利益。

所以你還得聆聽外界有益的聲音，讓自己的內(nèi)心足夠強(qiáng)大。講述了這么多，就在提醒大家一句：樹立正確的人生觀，聆聽自己的內(nèi)心深處的聲音！

聲音高中作文 篇5

享受生活，發(fā)現(xiàn)美，聲音無處不在。流水潺潺，鳥語盈盈，是大自然美妙的聲音；車輪滾滾，機(jī)器隆隆，是時(shí)代發(fā)出的聲音；聲聲叮嚀，殷殷囑咐，是媽媽溫柔的聲音；諄諄教誨，循循善誘，是老師慈愛的聲音于千萬種聲音之中，傳來一個(gè)深邃的聲音，哦，那是祖父的聲音。他的聲音，特別深沉，吸引著我

一個(gè)人在天幕下坐著的時(shí)候，常記起那些蔚藍(lán)色的傍晚：太陽剛剛從海邊落下，天空中還隱現(xiàn)著淡淡的晚霞。海浪一次一次地襲來、退去，拍擊著海灘、礁石。一個(gè)老人帶著一個(gè)孩童，漫步在廣闊的海灘邊，他們看海鷗，看行船，看飛雁，看大自然的各種絕美的創(chuàng)作。

那是一個(gè)海邊小鎮(zhèn)，住著兩位慈祥的老人，我的祖父和祖母。

祖父很少說話，不像祖母那樣有無窮無盡的童話，他也講故事，不過我很難聽懂。祖父的話就像海，深沉、廣闊、高遠(yuǎn)而又捉摸不透的海；祖父的話又像天空，深沉、廣闊、高遠(yuǎn)的天空，但是我很愛聽他說話，他的話有一種力量吸引著我，感染我，一種邃古的力量，一種博大的力量。

祖父每當(dāng)傍晚時(shí)候，便會(huì)去海邊散步。我喜歡祖父的話語，于是就跟著他。

散步不需要多的語言。我們只是靜靜地走，走在柔軟的海灘上，走在湛藍(lán)的天幕之下。我喜歡這種感覺，寂靜，高邈，深遠(yuǎn)。我喜歡看海，愛它的海浪，熱衷于看潮，熱愛它涌過來的氣勢(shì)。

潮退了，我嘆息。祖父說：“潮來自然應(yīng)該欣喜，潮退卻不應(yīng)該嘆息。不懈地堅(jiān)持，潮還會(huì)來的?！?/p>

小時(shí)候，我喜歡看星星。那來自400多年前的光芒映照著我的瞳孔，十分美麗?！耙婚W一閃亮晶晶，滿天都是小星星”多么湛藍(lán)的夜晚，祖父搖著大蒲扇，為我唱著這首歌。我便愛上了眨著眼睛的星星。我要摘下它，要摘下天空中最大、最亮的那顆。祖父說：”大星星要摘！可得從小的摘起?！?/p>

在祖父那里生活了一年，我回來，看不見海了，聽不見潮了，但祖父深沉的話語經(jīng)?；仨懺谖叶?。每當(dāng)我失去信心的時(shí)候，每當(dāng)我彷徨于城市繁華的時(shí)候，我就會(huì)想起祖父的話：“充滿希望，你就將勝利；裝下大海，你就永遠(yuǎn)博大?！?/p>

海風(fēng)的涼爽，海灘的柔軟都不能讓我留戀，而祖父那深沉的聲音卻始終在我耳邊回蕩，“充滿希望，你就將勝利；裝下大海，你就永遠(yuǎn)博大”其中的深邃的意義，讓我感到了他身上的力量。帶著祖父的期望，我將一直努力下去，勇往直前！

聲音高中作文 篇6

萬籟俱寂，此聲入耳，如沐春風(fēng)。

——題記

對(duì)其他人而言，假期，是悠哉悠哉吃喝玩樂肆意玩耍閑來無事隨意逛逛的時(shí)期，而這個(gè)假期，我卻身不由己，被困在這個(gè)“學(xué)習(xí)至上”的補(bǔ)習(xí)班，整體面對(duì)著一只母老虎。

“咳咳，那位同學(xué)，想什么呢？看黑板！這道題上來解一下?！薄澳阌衷诟陕?？手上有朵花嗎？沒有，一會(huì)要求你做出一朵花來?！睂?duì)，沒錯(cuò)，這個(gè)整天冰塊臉、嚴(yán)厲的女士就是我的老師，整個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的“扛把子”，老師心中的師傅，學(xué)生心中的老虎，以嚴(yán)厲著稱的她，可謂是老虎蒼蠅一起打，教學(xué)零失誤，舉止無漏洞。

我有點(diǎn)討厭她刺耳的尖聲，感覺它總能刺破我的耳膜，當(dāng)她欲張開她那張大嘴時(shí)，我便先捂住了耳朵，像老鼠躲著貓一樣害怕極了。

不過最近，“扛把子”女士好像不那么可怕了。

雖然原因不詳，不過同學(xué)們很清楚，課堂上的只言片語，她也沒有像以前那樣厲聲喝住，只是仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著題目，但眼神中滿是疲憊。

果然，沒過幾天，大家便都知道，扛老師病了，前幾天的溫柔，也許是她扛不動(dòng)了。

她不在的這幾天，竟沒有一個(gè)同學(xué)再說她的不是，一直到她回來。她回來時(shí)很顯憔悴，人瘦了不少，臉色蠟黃，說話時(shí)的聲音也顫。瘦弱的肩仿佛快撐不起那件薄衣，全身上下都透露著懨懨的病態(tài)。

但她還是一如既往地喊：“上課！”一如既往地耐心細(xì)致地給我們解題，一如既往地把頭發(fā)捎到耳后，只是身形不時(shí)地微晃，聲音也沒有以前那般響亮干脆，仔細(xì)一看，竟看見了她頭上細(xì)細(xì)密密的白發(fā)，這是我以前來看見的，著實(shí)使我吃了一驚，這是一直都有的嗎？以前是我一直沒看見嗎？

忽然，她要板書著什么，便抬手拾了粉筆，輕伏在黑板上，緩口氣，發(fā)力書寫，“窣窣———”今天的粉筆聲也有所不同，一改她往日雷厲風(fēng)行地“唰唰唰，唰唰———”，這粉筆聲竟出奇地溫柔，緩和，她寫了一會(huì)兒又停下，調(diào)整了一下手指握筆的角度，又看了下自己的字，似乎不滿意，又伏著寫了起來，嘴唇抿著，仿佛在跟黑板較勁兒，神色像極了一個(gè)小孩兒，“窣窣——，窣窣窣——”同學(xué)們不約而同地不作聲，使這聲音更加清晰，緩緩地，卻扣人心弦。

這“窣窣”聲伴隨了這個(gè)課堂，也伴隨著我后來的學(xué)習(xí)生活，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲乏了想要偷懶或放棄時(shí)，便想起“扛把子”老師扶著寫字的場(chǎng)景，又想起那“窣窣”的聲音，是那么動(dòng)聽，那也許是我聽過最動(dòng)聽的聲音，讓我瞬間又充滿了力量。

聲音高中作文 篇7

享受生活，發(fā)現(xiàn)美，聲音無處不在。流水潺潺，鳥語盈盈，是大自然美妙的聲音；車輪滾滾，機(jī)器隆隆，是時(shí)代發(fā)出的聲音；聲聲叮嚀，殷殷囑咐，是媽媽溫柔的聲音；諄諄教誨，循循善誘，是老師慈愛的聲音于千萬種聲音之中，傳來一個(gè)深邃的聲音，哦，那是祖父的聲音。他的聲音，特別深沉，吸引著我

一個(gè)人在天幕下坐著的時(shí)候，常記起那些蔚藍(lán)色的傍晚：太陽剛剛從海邊落下，天空中還隱現(xiàn)著淡淡的晚霞。海浪一次一次地襲來、退去，拍擊著海灘、礁石。一個(gè)老人帶著一個(gè)孩童，漫步在廣闊的海灘邊，他們看海鷗，看行船，看飛雁，看大自然的各種絕美的創(chuàng)作。

那是一個(gè)海邊小鎮(zhèn)，住著兩位慈祥的老人，我的祖父和祖母。

祖父很少說話，不像祖母那樣有無窮無盡的童話，他也講故事，不過我很難聽懂。祖父的話就像海，深沉、廣闊、高遠(yuǎn)而又捉摸不透的海；祖父的話又像天空，深沉、廣闊、高遠(yuǎn)的天空，但是我很愛聽他說話，他的話有一種力量吸引著我，感染我，一種邃古的力量，一種博大的力量。

祖父每當(dāng)傍晚時(shí)候，便會(huì)去海邊散步。我喜歡祖父的話語，于是就跟著他。

散步不需要多的語言。我們只是靜靜地走，走在柔軟的海灘上，走在湛藍(lán)的天幕之下。我喜歡這種感覺，寂靜，高邈，深遠(yuǎn)。我喜歡看海，愛它的海浪，熱衷于看潮，熱愛它涌過來的氣勢(shì)。

潮退了，我嘆息。祖父說：“潮來自然應(yīng)該欣喜，潮退卻不應(yīng)該嘆息。不懈地堅(jiān)持，潮還會(huì)來的。”

小時(shí)候，我喜歡看星星。那來自400多年前的光芒映照著我的瞳孔，十分美麗?！耙婚W一閃亮晶晶，滿天都是小星星”多么湛藍(lán)的夜晚，祖父搖著大蒲扇，為我唱著這首歌。我便愛上了眨著眼睛的星星。我要摘下它，要摘下天空中最大、最亮的那顆。祖父說：”大星星要摘！可得從小的摘起?！?/p>

在祖父那里生活了一年，我回來，看不見海了，聽不見潮了，但祖父深沉的話語經(jīng)?；仨懺谖叶叀Ｃ慨?dāng)我失去信心的時(shí)候，每當(dāng)我彷徨于城市繁華的時(shí)候，我就會(huì)想起祖父的話：“充滿希望，你就將勝利；裝下大海，你就永遠(yuǎn)博大?！?/p>

海風(fēng)的涼爽，海灘的柔軟都不能讓我留戀，而祖父那深沉的聲音卻始終在我耳邊回蕩，“充滿希望，你就將勝利；裝下大海，你就永遠(yuǎn)博大”其中的深邃的意義，讓我感到了他身上的力量。帶著祖父的期望，我將一直努力下去，勇往直前！

聲音高中作文 篇8

每一次的呼喊，每一次的關(guān)心，每一句肺腑之言，都讓在渺茫海洋上漂泊的我有了居定的安穩(wěn)和身心的舒緩。

他的身影和容貌我記得并不詳細(xì)，可他的那一聲聲：“回來了，妞?！弊屛覠o法忘懷，哪怕經(jīng)過時(shí)間的沉淀，那一聲聲的關(guān)懷也使我覺得越發(fā)“醇香”。因?yàn)槟鞘怯兄碎g最大的善意和關(guān)心的話語，又哪是時(shí)間可磨滅的呢？

剛?cè)氤踔械奈?，因?yàn)槟吧沫h(huán)境和撲面而來各科學(xué)業(yè)，壓得我十分郁悶，每每想與父母訴說，得到的也只是他們的忙碌和滿不在乎的態(tài)度。我十分沮喪，每次我經(jīng)過回家的那條小吃街，看著家家戶戶的和諧美滿，看著街邊小朋友在父母懷里的依偎，心底也十分羨慕。我抬眸看見一家“東北大餅”店，饑腸轆轆的我便進(jìn)去點(diǎn)了粥和餅。

店里并不大，但卻很溫馨，燈光是的暖色系的，桌面也十分干凈整潔。店主大叔是個(gè)地道的東北人，聲音粗曠，嗓門很大。所以一開始他與我交談時(shí)，我有點(diǎn)不敢回應(yīng)，但不知是燈光還是屋內(nèi)和諧安靜的氛圍，又或是他那粗曠但字字語語卻十分溫柔的話語，讓我心里放下了戒備，不自覺地與他講話。一來二去，我便時(shí)常放學(xué)來找他聊天，去他店里吃飯。他的身形很魁梧，但卻有個(gè)突出的“將軍肚”，有時(shí)緊忙跑著一顛一顛的，很是滑稽。有一回我無意中看到，立馬笑得不能自已，可很快又覺得這樣是不是會(huì)讓大叔對(duì)我心生厭惡，覺得我很沒禮貌。

就這樣想著，看到大叔過來滿臉笑意地對(duì)我說：“原來女娃笑起來那么好看呢！多笑笑，小小年紀(jì)別想太多，大叔這人不喜歡拘謹(jǐn)，有啥說啥，你要不嫌棄我年紀(jì)大，咱們做個(gè)忘年交也行的！哈哈哈”他的話讓我心底一怔，原來他早看出我的心事重重和拘謹(jǐn)，但卻從不直接挑明，這種含蓄的“守護(hù)”讓我的心間流淌過絲絲暖流。

從那之后，每次我放學(xué)回家，總能聽到他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呼喊，“回來了，妞”。而當(dāng)我心情郁悶時(shí)，也總能被大叔第一時(shí)間注意，他總是刻意逗我笑，細(xì)心教導(dǎo)我。他不僅像長輩一樣關(guān)愛我，還像朋友和老師一樣，細(xì)心疏導(dǎo)和指引我前進(jìn)。

他從不會(huì)說什么華麗的辭藻和生動(dòng)的語言，但就是他那樸素真實(shí)的聲音，讓我一次次在失敗面前站起來，在頹廢時(shí)擁有生活的動(dòng)力。他的聲音不激昂，卻令我充滿力量。

有這樣一種聲音，總在我覺得生活難過時(shí)，給予我無限動(dòng)力，那是他一次次諄諄的教誨；有這樣一種聲音，總在我心情郁悶低落時(shí)，給予我無限安慰，那是他一聲聲深切的關(guān)懷；有這樣一種聲音，總在我迷茫失意時(shí)，給予我無限鼓勵(lì)，那是他一次次真切的鼓勵(lì)；有這樣一種聲音，余音繞耳

他的聲音讓我們明白什么是“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野”。

聲音高中作文 篇9

你可曾聽過花開的聲音，輕輕柔柔卻蘊(yùn)含著生命的吶喊；你可曾聽過冰雪融化的聲音，泠泠翠翠卻淺吟著生命的活力。你可曾聽過這些聲音，那便是你一生中最美麗的聲音?！}記

綻放的聲音

我愛看花開的樣子，卻曾想，也聽過它綻放的聲音。那是以前的事了，我們家養(yǎng)了一盆吊蘭，翠綠翠綠的，看上去清爽怡人，但是它從未開過花。三年了，依舊如此，我行我素。就在我們對(duì)它放棄的時(shí)候，驚訝的發(fā)現(xiàn)，一根嫩枝上有幾個(gè)小巧玲瓏的花苞，雪白色的，還裹得緊緊的，看不出一點(diǎn)要開的樣子。慢慢地，變得越發(fā)飽滿，看來，離花開的日子不遠(yuǎn)啦！它變得鼓囊囊的，終于，迎來了花開的日子。那花緩緩張開，不慌不忙，那花瓣拼命向外伸張，要擺脫束縛?！芭九尽?，花開了，我不敢相信剛才聽到是花開的聲音，像一股電流般瞬間流進(jìn)了耳朵。

雪融的聲音

去年下了一場(chǎng)大雪，蓬松柔軟，由于好久都沒有下了，這一場(chǎng)雪，反倒更加稀奇，讓人更想去親近它。我也跑了出去，在雪地里跑來跑去，看著潔白的雪地里留下了我一串串的腳印，還有小朋友們銀鈴般的笑聲，回蕩在天際。我和媽媽一起打雪仗堆雪人，玩得很開心?；氐郊液?，吃過晚飯，看看書，便上床睡覺了。窗戶沒有關(guān)嚴(yán)，我隱隱約約聽到輕輕的“滴答滴答”的淺吟聲，泠泠翠翠，如呢喃聲，散發(fā)著無窮的活力，那是因?yàn)椤禾炀鸵搅耍裁匆沧钃醪涣舜禾鞚u進(jìn)的腳步！

飄離的聲音

落葉紛飛，我想，屬于樹葉的最后一刻就要到來了！黃山區(qū)林蔭道上的樹葉褪去綠色的衣衫，抹上了艷麗的檸檬黃，充滿著極致的誘惑。秋風(fēng)肅起，風(fēng)兒卷著細(xì)細(xì)的沙盛情邀請(qǐng)落葉，有的落葉禁不起誘惑，羞澀地緩緩移步走下枝頭，風(fēng)兒打著旋裹著落葉的嬌軀，落葉幸福地飄舞，飛上，又飛下……自認(rèn)為幸福，其實(shí)在我眼里看來不過就是一只憔悴無神的蝴蝶，再挽留著這個(gè)世界。我無聊地看向別處，發(fā)覺一片葉片拼命地抓著枝頭，寒風(fēng)席卷著它的身體，狂傲極了，終于，落葉放手了。啥那件，我聽見了一種奇妙的聲音，飄忽游離，卻又飽含著對(duì)大樹最后的愛，又藏著落葉歸根的滿足，我無法形容。

原來，生活中有很多美妙的事物，連這些聲音都如此美麗，奇妙……

相關(guān)文章推薦

聲音初中作文8篇

寫作可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷進(jìn)步的過程，每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷，所以寫出的作文肯定會(huì)有所不同。那么，如何構(gòu)思出優(yōu)秀的作文模板呢？經(jīng)過篩選，我特地為大家推薦了一篇優(yōu)秀的文章——“聲音初中作文”。請(qǐng)您抽出時(shí)間閱讀本文，并考慮將其收藏起來！

聲音初中作文 篇1

微風(fēng)輕拂，葉子發(fā)出“沙沙”響聲，這響聲勾起我的無限回憶，思緒在剎那間飛轉(zhuǎn)，定格在那一天……

那一天，時(shí)間剛剛邁進(jìn)冬天的大門，稍有寒意，心情也不知為何極為煩躁。索性扔掉筆，獨(dú)自在街頭漫步。

風(fēng)摻雜著秋天的絲絲涼意向我襲來，冰涼在心中散開，拉拉衣領(lǐng)，試圖抵擋，卻是徒勞。環(huán)顧四周，零零星星的人飛奔著，冬天留給我們的蕭瑟似乎只有我一個(gè)人來獨(dú)享。

埋頭，打算同他們一樣匆匆而過。但是卻不知從何處飄來一聲又一聲彈奏，一點(diǎn)點(diǎn)刺激著耳膜，雙腿尋聲而去，終于在一個(gè)路轉(zhuǎn)彎處找到了聲音的來源。一位慈祥的老爺爺正手撫琴梢，陶醉般地彈奏著，似乎一點(diǎn)也未發(fā)現(xiàn)我的到來，一曲終后，我看見他歇了一會(huì)兒，又準(zhǔn)備彈奏，于是我打斷他問我可以聽他的彈奏吧，他才反應(yīng)過來，忙在地上摸索著板凳。他竟然是個(gè)盲人，然后他用手比劃著示意我坐，他還是一個(gè)啞巴，于是心中的敬意又多了幾分。老人開始撫琴，清澈的歌曲如潺潺的流水般一點(diǎn)點(diǎn)擊蕩著心靈，又如一縷陽光一點(diǎn)點(diǎn)地給予我溫暖，那彈奏似是天籟之音，又像是山黛間鳥兒清脆卻不失靈動(dòng)的絕美之曲。冬天的寒意依舊侵襲我的心底防線，但我卻不再寒冷，老爺爺?shù)膹椬嘧屛业男拈g迸出一陣陣暖流，給予我溫暖，心也隨著他的彈奏慢慢舒緩，變得平靜，失卻原來的焦躁。是的，老人的確是一個(gè)又盲又啞的人，他失卻了唯一與人溝通的渠道，但他依然用音樂與我們進(jìn)行溝通，那彈奏則是他心晨最真實(shí)的反映，他彈奏的那份純真，淺然則是他最真實(shí)的心聲。我靜心傾聽，那一刻，我們的心靈相通，我懂得了他的心聲，而老人也為他擁有我這個(gè)知音面欣慰。

抬頭，環(huán)顧四周，才猛然驚覺這個(gè)世界，有太多的人在努力用自己的方式闡述他們的心聲，盡管他們不能用平常的方式傳遞他們的心聲，但他們依然用最美好的心聲與世界進(jìn)行溝通。的確，他們是弱勢(shì)群眾，但又有誰能否認(rèn)他們是世界的一份子呢？所以，讓我們放下匆匆的腳步，欣賞一下沿途的風(fēng)景，聆聽他們的心聲，做他們的知音，讓他們感到欣慰。

鈴鐺聲在耳邊蕩開，拉回我的視線。謝謝你，老爺爺，我會(huì)帶著你的心聲，帶著一顆敏感的心去傾聽塵世里被遺落的心聲，讓他們的世界春暖花開！

聲音初中作文 篇2

汽車慢悠悠地行駛著，我坐在靠窗戶的位置上，賞識(shí)著窗外的美景。陽光透過玻璃折射到我的眼睛上，讓我不停的眨著眼。

一到了夏天，公交車就格外擁擠?？諝庵袕浡鞣N令人厭惡的氣息，有的像人身上的汗水，有的像腥臭的魚，還有的像過了期的牛奶，使人忍不住捂住鼻子。

這時(shí)，一位骯臟不堪的白叟引起了大家的留意。他烏黑的臉上充滿了皺紋，雙眼深深的陷在眼眶里，頭發(fā)凌亂地披在頭上，那條肥大的褲子沾滿了泥和灰。他穿梭在車廂里，人們好像都在避開他，免得臟了自己的衣服。這是，我旁邊的阿姨下了車，他立馬坐了下來。我不由地向窗戶邊挪了挪，不想遇到他一分一毫。他時(shí)不時(shí)地回過頭，和同鄉(xiāng)聊起天來，那裝著黑黃黑黃牙齒的嘴里，還不是的飄出一股煙味。原本安靜的車廂，就被他那鄉(xiāng)音的語句打擾了。再看看四周的人，臉上好像都布滿了厭惡。

拜托，這里是北京，要講文明。我心里訴苦道。我取出了耳機(jī)，塞進(jìn)耳朵里，把音樂調(diào)到最大聲，避免聽到他那令人厭惡的聲音。

汽車依舊慢悠悠地行駛著，陽光再次折射到我的眼睛上，讓我不耐煩的眨著眼。

這是，我的胳膊被人碰了碰，我厭煩的把胳膊往里收，結(jié)果他又拽了拽我。我取下耳機(jī)，轉(zhuǎn)過頭說：“干嘛呀？”老頭子尷尬地笑了笑，用他那不尺度的普通話說：“小姑娘，你的錢掉了。”我愣了愣，他見我無動(dòng)于衷，便幫我撿起錢，塞進(jìn)了我的手里，說：“揣好了，別再弄丟了?！庇中α诵?。此時(shí)，我仿佛覺得，他的牙齒像金子般一樣閃閃發(fā)光，他的笑臉格外錦繡。

我看了看周圍，人們依舊自己做自己的事情，聽音樂、看報(bào)紙，玩手機(jī)?？上Ｆ娴氖牵麄兊哪樕喜]有我先前看到的厭惡，而是慈愛的，溫順的，夸姣的。我轉(zhuǎn)過頭，看向窗外，發(fā)現(xiàn)今天的天空格外的藍(lán)，貞潔沒有一絲瑕疵。

車子依舊慢悠悠的前進(jìn)著，我依舊賞識(shí)著窗外的風(fēng)景，陽光依舊透過玻璃折射到我的眼睛上，但并沒有那么刺目耀眼，而是柔和的，暖和的。

我悄悄地坐在窗邊，悄悄地聽著音樂，那帶有鄉(xiāng)音的的普通話依舊回蕩在我耳邊。我相信，那是世界上最錦繡的聲音，最悅耳的聲音。

聲音初中作文 篇3

有人說最美的聲音是婉滾動(dòng)聽的歌聲，有人說最美的聲音是清脆動(dòng)聽的鳥鳴，但對(duì)我來說，最美的聲音卻是車床的隆隆聲。

我的爸爸靠五金加工維持一家生計(jì)，他的車間與我的臥室僅一墻之隔。天天晚上，隔壁發(fā)出的機(jī)器的噪音把墻都震得好像在動(dòng)，那聲音難聽逆耳嘈雜，讓我心煩，難以入眠。為此，我不止一次地向爸爸發(fā)牢騷，但爸爸只能無奈地笑笑，又繼承干活。

直到那一晚，我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。

那天晚飯時(shí)，爸爸和我開玩笑，說要把我這個(gè)不聽話的小孩送到別人家去。我這人很收留易就會(huì)把玩笑認(rèn)真，一聽很不興奮，撂下飯碗，陰沉著臉上樓了，留下爸爸媽媽面面相覷。爸爸本想再逗逗我，忽又閉上了嘴，去隔壁車間干活了。我早早上床，躺在床上生悶氣。過了好一會(huì)兒，我的氣才徐徐消了。這時(shí)，我的耳邊又傳來了那認(rèn)識(shí)的聲音，可我卻忽然從中明白了什么。爸爸天天都要在車間里工作十幾個(gè)小時(shí)，不光吵鬧，還十分勞累，可他卻從未訴苦過。而我呢，不光不體諒爸爸，還要跟他慪氣，我真是不懂事。此刻，我正舒愜意服躺在床上，他卻仍在努力工作，為了這個(gè)家，為了我，他付出了多少努力，灑下了多少汗水，這么愛我的爸爸又怎么會(huì)把我送到別人家去呢？我感到十分懊悔羞愧。聽著從隔壁傳來的隆隆聲，這在我平時(shí)以為是噪音的聲音，這時(shí)卻讓我感覺是世界上最美、最動(dòng)聽的聲音。爸爸不善表達(dá)對(duì)我的愛，這車床聲恰正是最美的父愛之聲！想著想著，我的淚水悄無聲息地劃過了臉頰。

就在那一晚，我從車床的隆隆聲中領(lǐng)悟到了父愛的真諦。父愛默默無聞而又無處不在，做子女的只有專心感悟才能明白。每晚，車床的隆隆聲都在我的耳畔回響，我不再感覺這是噪音，我不再因此而難以入眠，這聲音比媽媽柔柔的搖籃曲更柔美，我就在這聲音的懷抱中枕著父愛入眠。

聲音初中作文 篇4

月光透過樹葉，零零散散的月光灑落在大地上。被樹葉裁剪成無數(shù)份的光華，一部分照射在我的風(fēng)鈴上。風(fēng)吹過的痕跡，喚起了我的風(fēng)鈴的共鳴。

我獨(dú)自一人，坐在石凳上，倚著樹，望著月，心中的惆悵不禁迸涌而來。

一陣風(fēng)鈴聲傳來，仿佛如深山幽谷的鐘聲，又如耳畔樹梢的鳥啼。那清脆綿延的聲響，回蕩在這樹林之中。我不禁想起了一個(gè)人。

一個(gè)夏天的傍晚，?狗縵跋埃底吡艘惶斕氖釗?。我漫步灾X奕誦÷罰斡閃狗緇業(yè)募》?。原視灙无人和我同有雅兴，却一阵肪屽之声传来，一葦\鐘橙胛業(yè)難哿?。是他。我含笑矒]錚醋潘?，他却不視灙然，藱n潰骸安恢痔ɡ創(chuàng)撕問攏俊蔽掖鷦唬骸拔奘攏徊還瓷硤灞ы?，擞?jì)湮奘驢勺鰨閬麓說賾甕媯災(zāi)判??！彼頰鵠矗骸澳闥嫡夤湃碩頰庋禱奧穡慷紀(jì)鄣??！蔽頤潛閽謨甕嬤卸裙艘淮慰燉值氖憊狻?/p>

沒錯(cuò)，他是我的同窗好友，我們的友誼，只不過缺了結(jié)義金蘭罷了。有一次，我過生日，在這樣的一個(gè)快樂的日子里，他開始送我禮物，他送給我的，是一件小小的掛飾，是一件精美的風(fēng)鈴，我很喜歡。他說：“這是我最喜歡的風(fēng)鈴，你什么時(shí)候想我了，只要晃一下這個(gè)風(fēng)鈴，我就可以聽到。”我很感動(dòng)：“我也沒有東西送你呀?！薄斑@是你生日，又不是我的，收下吧。”他回答說。

這樣，這個(gè)風(fēng)鈴就到了我的手里?？墒?，天下沒有不散的宴席，他離開了我。

那天，我和他闖了大禍。我們愛玩，在同一個(gè)地方，我們一起去溜冰。突然，冰塊碎了，他一下子掉到了水里。我嚇慌了，急忙跑了，告訴了家人，他被救上來了，可是他發(fā)誓，再也不理我了。

他決定離開，他和他的父母離開了，他始終都不肯原諒我，他走的那天，未曾看過我一眼，我的眼中盡是苦澀的淚水。

我現(xiàn)在手握著風(fēng)鈴，他不是說過我只搖晃著風(fēng)鈴他就能聽到嗎？我用力晃了幾下，惆悵了許久。

當(dāng)時(shí)，都是我的錯(cuò)嗎！我也不想那樣??！我開始抑制不住自己，拿起電話，撥打了久違且又熟悉的號(hào)碼，我聽見有人接聽了號(hào)碼，激動(dòng)不已，忙問：“是你嗎？”他回答道：“是又怎樣?！蔽毅蹲×?，不知所措：“今天是你生日，祝你快樂?！薄安恍枰??！彼氐降??！拔遥瑢?duì)不起?！蔽艺f完之后，掛斷了電話。我靠著樹，長嘆了一口氣。緊接著，我又明白了。

我開始釋然了，情——錯(cuò)過了就再也回不來了。

聲音初中作文 篇5

初三那年，對(duì)我來說無疑是晦明變化的一年，并不是學(xué)習(xí)的壓力，而是家庭里出了大事。那一年，母親病了，很重，危及了生命。那一年，我第一次感到了生命的脆弱與無助。那一年，我喜歡傾聽電話那頭的聲音！

那天傍晚，獨(dú)自走在回家的路上，我心里有些興奮，考試成績剛剛下發(fā)，便急著告訴在北京治病的媽媽。傍晚風(fēng)很大很涼，但內(nèi)心的興奮已使我感覺不出天氣的冷。于是我加快了腳步往家趕。風(fēng)在耳畔咆哮，似乎連風(fēng)都在為我感到高興呢。

入夜了，那夜很黑。而漆黑的家里，只有一盞護(hù)眼燈發(fā)出明亮的光，似乎要?jiǎng)澠莆葜械暮诎担瑓s心有余而力不足！燈下的我在奮筆疾書地寫著作業(yè)，寫累了，便向窗外張望一會(huì)而兒。窗外的酒店在照明燈的照耀下格外耀眼，卻不見昨日的喧囂。那夜格外寧靜。雖住在四樓，我卻似乎能聽到樓下的蟲鳴聲，正奏響著生命的交響曲，是那么優(yōu)美。我又有了精神繼續(xù)寫作業(yè)。

終于寫完了，時(shí)鐘也指向了我和媽媽約定的時(shí)間。我忙抓起電話，撥通了那熟悉而又感到陌生的號(hào)碼。

電話中傳來刺耳的音樂，打破了夜的寧靜。音樂響了一會(huì)兒才傳出“喂”的聲音，是媽媽！那聲音是如此悅耳，“媽，你怎么樣了？”雖然還是那句“沒事，挺好的”，但在我聽來卻是那么得牽強(qiáng)，又那么得親切。“媽，我考試又進(jìn)步了！”我從牙縫里強(qiáng)擠出一句，“兒子真棒，媽這邊沒事，你不用掛念！”電話那頭的聲音是那么得堅(jiān)強(qiáng)，我卻也聽出了些許的嗚咽。媽媽一定是強(qiáng)忍著淚水的。我想說些什么卻說不出來，嗓子似乎被什么堵住了，但我不想掛斷電話，因?yàn)楹蛬寢屚ㄔ挼臋C(jī)會(huì)不多，這次通話也顯得那么珍貴！

不記得電話是什么時(shí)候掛斷的，卻記得那夜寂寥的房間里，我一個(gè)人入睡時(shí)臉上還掛著未干的淚水，心湖無法再次平靜，總好像是聽到媽媽還在我耳邊嘮叨，又像是在我臥室門口讓我早些睡覺。當(dāng)我回過頭，卻只有半開的的房門，聽不到任何聲音，好似蟲兒也叫累了，周圍只有一片死寂，外加一盞亮著的燈！

那樣孤寂又凄涼的夜晚不知經(jīng)歷了多少次，成績下發(fā)的夜晚卻更珍貴。無論大考小考，無論成績或喜或憂，我都很興奮，因?yàn)槲铱梢砸虼藘A聽到電話那頭的聲音！

聲音初中作文 篇6

聽！風(fēng)吹樹葉的聲音，聽！雨水敲擊大地的聲音！聽！鳥兒鳴唱的聲音，這都是大自然所創(chuàng)造的天籟知音。可是，一位小姑娘卻教會(huì)我傾聽花開的聲音。

園中樹木抽出毛茸茸的黃綠的嫩芽，月季含苞待放，我看到一位穿著淡藍(lán)色裙子的小姑娘便走上前去，問：“小妹妹，你在干什么呢？”見她回過頭來，露出了那燦爛如這春花般的笑容說道：“我在聽花開的聲音！”我一聽愣了，似乎感覺是聽錯(cuò)了，吃驚地喊道：“什么？”，那女孩又靦腆的重復(fù)了那句話，一會(huì)兒，一位中年婦女從花園中的亭子走來，看到我與女孩交談。

我看到這位女士，她便說：“不錯(cuò)，她是在聽花開的聲音。”她便給我講起了女孩的故事，原來女孩2年前就由于高燒雙目失明，便永遠(yuǎn)走入了一個(gè)黑暗的世界。由于對(duì)今年春天的花好奇，便想出“聽花開的聲音”的想法。

這時(shí)，我又走到女孩的身邊，問到：“小妹妹，你害怕嗎？”她說：“我不怕，我也不會(huì)哭。”“那要怎樣才能聽到花開的聲音呢？”我接著問，她便將耳朵貼在花叢邊，邊對(duì)我說：“我看不到真正的花，我聞著花香，將耳朵依偎在花邊，用心去想，去聽，便能聽到了。女孩邊說邊彎著腰，側(cè)著身子向前走著，臉上一直掛著那花般的笑容。我跟在他的后邊，學(xué)者她的樣子一起聽“花開的聲音”。

她也問我：“哥哥，你聽到什么聲音了？”我便問她：“那你呢？”她依舊笑著說：“我聽到花兒對(duì)我說‘你好’？它們還對(duì)我說：‘小姑娘，你要堅(jiān)強(qiáng)，你要勇敢，你不能流淚，那樣?jì)寢寱?huì)傷心的’?！甭牭竭@，我呆呆的站在那，望著那圍著花叢的小姑娘，不覺眼淚落了下來。

我默默地祈求花朵：花朵啊花朵，請(qǐng)求你開花時(shí)的聲音再大一點(diǎn)，滿足那位純真而又堅(jiān)強(qiáng)的女孩的心愿吧！那她聽到花開之聲，在心中也營造自己的春天！

聲音初中作文 篇7

“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”小時(shí)候，奶奶總會(huì)抱著我，唱著歌謠，哄我睡覺。那么慈愛，那么溫柔地摸著我的頭。上學(xué)后，奶奶依舊照顧我，早起晚睡，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)?？晌倚r(shí)候總是不聽話，不懂事，總?cè)悄棠躺鷼狻，F(xiàn)在每次想到這兒，我都仿佛看見奶奶那慈祥、蒼老的臉。

下雨時(shí)，奶奶會(huì)備好傘，提醒我寶寶啊，天涼要多穿件衣服，要不會(huì)著涼的?！疤鞜釙r(shí)，奶奶會(huì)備好水，告訴我”天氣熱，多喝水。“每天學(xué)習(xí)到很晚，奶奶總會(huì)陪著我，直到我睡下，幫我蓋好被子才睡，輕聲在我耳邊說”好好睡覺，不要把手拿出來，晚上涼！“

現(xiàn)在自己獨(dú)立生活了，每當(dāng)天涼的時(shí)候，生病的時(shí)候，就會(huì)想起奶奶曾經(jīng)在耳邊的關(guān)懷。每當(dāng)我遇到困難，徘徊的時(shí)候，總能想起奶奶在我耳邊說的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中總是無比的溫暖，語言雖然簡單，但卻是最親切的關(guān)懷，對(duì)孫女的愛！

人都是這樣的，擁有的時(shí)候不懂得珍惜，失去的時(shí)候才知道珍惜。假如能夠回到從前，我一定會(huì)好好聽奶奶的話?？上В瑫r(shí)光不能倒流。

奶奶是我的啟蒙老師，是她教會(huì)了我人生第一課關(guān)懷。關(guān)懷自己，關(guān)懷別人。關(guān)懷是一種聲音，是無聲的聲音，在我們每個(gè)人的心里。

每個(gè)人的身邊都有一種聲音，穿過愛，到達(dá)心中，在你疲憊，需要人幫助的時(shí)候。雖然它輕柔，不經(jīng)意，但會(huì)使你心中盛滿感動(dòng)，每每想起，仿佛關(guān)懷一直在身邊，從未離開過。就像奶奶的聲音一樣，伴我成長，伴我走過每一天。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！泵棵恳髡b起這首小詩，我們的內(nèi)心總會(huì)激起感情的波瀾，它會(huì)喚起我們內(nèi)心一種無比溫馨的回憶，那便是滲入我們骨血的親情！親情是奶奶的嘮叨，媽媽的責(zé)罵，是爺爺慈愛的目光，爸爸悉心的呵護(hù)……本文所寫的“聲音”便是奶奶給予“我”的關(guān)愛之聲。文末拓展開來，提哥大家：記住身邊關(guān)懷你的人，記住耳邊關(guān)懷你的聲音。

聲音初中作文 篇8

父親，這是掛在我嘴邊的聲音，這是發(fā)自我心田的聲音，這是15年來我喊得最多的聲音。

面對(duì)這兩個(gè)字，我并沒有太多的言語，只是想靜靜地講述一些，一些關(guān)于我和父親之間的瑣屑。

其實(shí)，“父親”兩字放在他的身上甚不搭調(diào)，他很少在我面前擺一種威嚴(yán)的架勢(shì)，更多是以一種“大朋友”的身份自居，所以平日里他也總是同我吵吵鬧鬧，并無明顯長幼之分。

他很少在我面前談?wù)撊松矫娴牡览怼Ｔ谖倚〉臅r(shí)候，他認(rèn)為談這方面于我有些深?yuàn)W；待我稍稍長大，他突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)知道他要說什么了。但我們之間仍然有許多話題，比如軍事熱點(diǎn)，學(xué)校趣事，學(xué)習(xí)情況。而且，我們常常不謀而合。

他常常用不同的語調(diào)來為不同的話題開頭，其中便蘊(yùn)含著他自己并不能覺察到的感情傾向，我常常以此來判斷他的觀點(diǎn)與我是否一致，長此以往，我注意到父親最與眾不同的，其實(shí)是他的聲音。

初二有一段時(shí)間，我的生活學(xué)習(xí)的狀態(tài)很不好，心情也特別容易煩躁。在和父親的談話中，我常常像他抱怨我的不順。他對(duì)我說：“生活中總會(huì)有一些煩心事，不要陷入煩心事里面，拋開它吧，堅(jiān)持自己想要做的事。”我按照他的說法面對(duì)生活的煩惱，后來，我成績好上去了，人也開朗多了。

在逐步成長的過程中，我很少會(huì)想到歲月的逝去，父親總在我常常遇到挫折或麻煩時(shí)，出現(xiàn)在那片雨中，用他獨(dú)特的聲音激勵(lì)著我穿過狂風(fēng)暴雨，勇往直前。

每個(gè)人的生命里會(huì)出現(xiàn)許多人，每個(gè)人都帶著自己的聲音進(jìn)入別人的世界。然而，在我這個(gè)嘈雜世界中，有一種聲音總能清晰地被辯認(rèn)出，也許帶著堅(jiān)定，也許帶著激情。這樣的聲音并不不時(shí)響起，卻總能在你最需要它時(shí)不期而至，那就是父親的聲音，永遠(yuǎn)的愛。

這樣一種聲音，叫做父親。這種聲音是我人生最熟悉的聲音，深深地刻在我的記憶深處。

聲音作文

幼兒教師教育網(wǎng)小編為你準(zhǔn)備的“聲音作文”類文章希望能夠激發(fā)你的思想，透過作文能讓我們擁有更加美好而充實(shí)的精神生活，并且讓我們變得更加自由。寫作是提升我們表達(dá)能力的重要方法之一，因此平時(shí)我們可以多多學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧，這對(duì)于我們的寫作能力的提高是十分有利的。那么究竟怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？

聲音作文【篇1】

從年齡戰(zhàn)國到楚漢，從楚漢到明清，歷史長河不息。然而，在21世紀(jì)，我們是否冷靜下來，傾聽古人的聲音？

年齡已近三千年，距今已有三千年。一切都變了。年齡時(shí)期的馬嘶失去了聲音，秦漢時(shí)期的明月褪去，明清時(shí)期的影子褪去.所有的東西都在歲月中風(fēng)化褪色.然而，對(duì)一些人來說，跟著歲月的流逝，有些事情變得越來越清楚，我們的心被震動(dòng)和打動(dòng)。

大雁黃昏歸來，涼風(fēng)吹動(dòng)衣帶，她的長發(fā)隨風(fēng)飛舞。她默默地回顧著自己的祖國。塞爾維亞北部的風(fēng)見證并聆聽了她的聲音。她期待一個(gè)和諧的民族國家。沙漠之沙聆聽著她為國家而作的音樂。她只是一個(gè)女人，一個(gè)軟弱的女人，但是當(dāng)國家處于危險(xiǎn)時(shí)，她拋卻了她的幸福。在她的身上，我們看到了女性無與倫比的錦繡。我們聽著沙漠的音樂，看著它發(fā)出的光。光線使所有的男人和女人都顯得蒼白，使開放的東漢感到羞愧。趙軍的琵琶布滿了聲音和情感。

鳳凰只有在火中沐浴才能重生，幼蛹只有破繭才能變成蝴蝶。冬風(fēng)很冷。他由冷岳陪同。顧中原想起了南方貴族的“生是大漢，死是大漢臣”。沙都長，他和孤冢為伴，遠(yuǎn)眺，將“女兒薪水，高原官職”的誘惑全忘了；地窖很冷，氈毛被草皮吞下，但心卻沸騰著，血液——獻(xiàn)身于為國家服務(wù)。他就是蘇武。在熙熙攘攘的城市里，聽聽他在夜深人靜時(shí)的經(jīng)歷，你會(huì)忽然如釋重負(fù)。他把禿頭的境界升華成了一個(gè)不朽的故事，也是他把苦羊變成了一個(gè)永恒的傳奇。沙飛描繪了他干裂的手掌。他仍是堅(jiān)持要聽蘇武的。我們將珍惜今天的成就。

悄悄的汨羅江，守護(hù)著他的靈魂，黃煌·黃離騷，訴說著他的忠誠。在那個(gè)戰(zhàn)役時(shí)期，他用自己的生命來講述什么是愛國主義，而在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)期，當(dāng)人們被當(dāng)作糞土對(duì)待時(shí)，他用自己的血和淚來解釋他對(duì)人們意味著什么?！半[藏你的眼淚太長了，哀悼人民的誕生太難了，”他全神貫注地說到他的忠誠。聽聽屈原忠誠的愛國主義，你肯定會(huì)感到渺小。他與日月爭光。他在表明他的忠誠。

靜下心來，仔細(xì)聆聽王昭君的執(zhí)著、蘇武的堅(jiān)定信念和屈原的愛國精神。鏡子的對(duì)比和心靈的震撼變得越來越清楚。傾聽那些恍惚的聲音，敞開心扉，迎接錦繡的世界。

聲音作文【篇2】

清晨，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)中，忽然，有一個(gè)人趴在我身上，然后還用粗重的嗓音叫“啊”，我被驚醒了，把眼睛瞪得大大的，好看清楚到底是誰？原來是我的弟弟，他實(shí)在太討厭了，每天清晨都會(huì)來叫我，他老是“啊啊”的叫，剛學(xué)的。害我沒法睡懶覺，經(jīng)常被他影響，心情非常糟糕，沒有睡好就一天沒精神，我想：要不晚上把門鎖得緊緊的，清晨就不用怕弟弟來叫我了，哈哈，我真聰明。

最近，樓上一直有“嘀嘀”的聲音。早上我就是被這“嘀嘀”的聲音給叫起來的，原來是空調(diào)水滴到雨棚上，把我嚇到了。每天晚上空調(diào)水弄得人睡不著覺。睡不著覺早上起床精神不夠，上課也無精打采的。我想這樣每天無精打采的，我的成績也會(huì)下降，得想個(gè)法子才行呀！

聲音作文【篇3】

世間萬物都是有聲音的，我一直這樣認(rèn)為，無論是花的綻放，還是雨的墜落，都有著它獨(dú)特的聲音。而在我心里，油煙機(jī)的嗡嗡聲，就是那最美的聲音。

每天晚上回到家，總能聽到廚房中抽油煙機(jī)的嗡嗡聲，那是爸爸在做飯。還沒等我把書包放好，爸爸就已經(jīng)端著盛了小半碗肉的碗走進(jìn)來了，快來嘗嘗你老爸我的手藝，看看好不好吃！這個(gè)時(shí)候的我自然是饑腸轆轆了，也顧不上問為什么嘗個(gè)味道要盛上一碗，只是急忙伸手接住筷子，夾起就往嘴里送。真好吃！我一邊吃一邊夸贊，三下五除二就把剩下的肉掃蕩干凈了。這時(shí)我才回過神來，媽媽呢，媽媽嘗過了嗎？米飯還沒熟呢，一會(huì)等都做好了再一起吃！爸爸說著，還笑著摸了摸我的頭。

可爸爸有一個(gè)壞習(xí)慣，吃飯時(shí)總愛看電視，要不然就是抱著手機(jī)看個(gè)不停。在我和媽媽勸說多次未果后，我只好跑到廚房里打開了抽油煙機(jī)，那嗡嗡的聲音一響起，爸爸果然聞聲跑了進(jìn)來，手機(jī)也沒顧得上拿起。這時(shí)我就趕緊沖出廚房，在外面把門堵上，懲罰你在廚房里吃飯，讓你玩手機(jī)！哼！我佯裝生氣的扭頭就走，但我能想象到爸爸那無奈的笑。不過這招效果非常不錯(cuò)，他果真沒有再在飯桌上分過心。

又一次周末的早上，媽媽有事早早的就出門了。爸爸還在床上呼呼大睡呢，可我的肚子早就唱起了空城計(jì)。我從床上一咕嚕爬起來，又從冰箱里取了雞蛋和西紅柿，按記憶中的過程照葫蘆畫瓢先放進(jìn)去雞蛋，然后盛出來放西紅柿，然后稍微翻炒一下，美味的西紅柿雞蛋就出鍋了。正當(dāng)我沉浸在美好的憧憬之中時(shí)，鍋里的雞蛋已經(jīng)開始冒煙了！我手忙腳亂的打開了抽油煙機(jī)，嗡嗡的聲音吵醒了爸爸，他走進(jìn)來后看到我的半成品簡直有些哭笑不得，只得再讓它們回爐重造。看著爸爸忙碌的身影，那嗡嗡聲似乎成了配樂，爸爸正揮舞著手中的鍋鏟表演著

那平常聽起來讓人煩躁的嗡嗡聲，因?yàn)橛辛税职值膼?，也就有著另一種含義，也成為了我心中最美的聲音。

聲音作文【篇4】

我們糊口在一個(gè)布滿聲音的世界里，天天都在聲音的海洋中流連。今天，讓我們來聆聽美妙的聲音，來感觸感染聲音的美妙。

清晨，我來到了校門口，閉上眼睛。整理時(shí)，“啪啪”的腳步聲，自行車的“丁零”聲……一支交響樂便誕生了。

進(jìn)入校園里，首先聽到的就是同學(xué)們朗朗的讀書聲。這種聲音，使我感覺我似乎處在知識(shí)的海洋之中，仔細(xì)傾聽，似乎許多人在唱一首悅耳的歌曲一樣。就連尋常很淘氣的同學(xué)聽到這種聲音后，都會(huì)為自己以前沒有當(dāng)真讀書而后悔。你看，他們現(xiàn)在當(dāng)真讀書的樣子，多可愛啊！

下課了，坐在單杠上，閉上眼睛，甩著腿，悠閑的坐著。近處，風(fēng)兒的“嗖嗖”聲，伴跟著樹葉的“刷刷”聲，響在我的耳畔。幾位打籃球的大哥哥在興奮的談?wù)撝麄兣牡幕@球，讓它發(fā)出“啪啪”聲。

放學(xué)后，同學(xué)們?nèi)宄扇旱膰谝黄鹬v笑話或思索問題，當(dāng)他們聽到一個(gè)可笑的笑話或思索出問題的謎底時(shí)。都會(huì)情不自禁的笑出聲來，你看，他們笑得多么燦爛??！

這些書聲、歌聲、笑聲是校園里最美妙的聲音，是全世界最貞潔的聲音，使我為之努力，為之驕傲。恰是由于有了這些美妙的聲音，才讓我們的世界更加五彩繽紛?。?！

聲音作文【篇5】

讓時(shí)間回到那個(gè)電子閱讀尚未風(fēng)靡的時(shí)代，天是藍(lán)的，樹是青的，沒有那么繁華的街道，沒有那么多的汽笛聲，每天道聽到最多的就是送報(bào)大叔的車鈴聲。

那聲音，似一縷陽光，穿透了風(fēng)雨。

每天日落時(shí)分，伴隨著一串清脆的鈴聲，送報(bào)大叔騎著掉了漆的大二八，從斜挎的綠色郵報(bào)里抽出嶄新的報(bào)紙，塞到滿是歲月斑駁的報(bào)箱里，又隨著一串鈴聲遠(yuǎn)去。年年如此，日復(fù)一日，風(fēng)雨無阻。

每一天都像算好的，我剛走到家門口，那串鈴聲便扣至心門，那束陽光便暖至心田。

那天，一場(chǎng)突如其來的大雪，讓整個(gè)世界都披上了大白袍。我深一腳淺一腳地回到了家，耳畔竟傳來一串清脆的車鈴聲，只見送報(bào)大叔在以前的綠色工作服外套了一件厚重的軍大衣，他又笨拙的把報(bào)紙交給我，說了句：快回去吧，外面冷說罷，他隱入一串鈴聲中，消失在一縷陽光中，這陽光融了雪，暖了心。

俗話說禍不單行，這話一點(diǎn)兒都沒錯(cuò)，發(fā)燒，頭疼，陰沉的云，狂躁的雨，讓人的心情越來越差。我獨(dú)自呆在家里，開著燈卻仍覺得暗，陰云密不透光地堆積著，仍是白天卻暗如深夜?？耧L(fēng)能使樹倒伏在地上，卻吹不走心中的陰霾。

呆望窗外一天的我，剛想入睡，卻有一縷穿透風(fēng)雨的陽光縈繞耳畔，我以為幻聽了，卻又忽然醒悟了什么，抓起雨衣，沖出房門。我愣住了：送報(bào)大叔立在風(fēng)雨中，盡力扶住仄歪的車子，一手抻起雨衣的下擺，遮住報(bào)箱，我正疑惑，他卻先說話了：你來了，別濕了報(bào)紙，快取走吧。說罷，他又跨上自行車，閃著一縷穿透風(fēng)雨的陽光，伴著一串清脆的車鈴，消失在黑暗中，卻照亮了黑暗。

我甚至不曾對(duì)他說聲謝謝，我甚至不知道他是誰，但他的車鈴聲，那縷穿透風(fēng)雨的陽光，卻銘記于心。

聲音作文【篇6】

春雨如期而至，潤澤津潤了因亢旱而干涸的土地，喚醒了一切沉睡的生命。

潮濕的山間小道旁，一叢叢挺秀參天的墨竹直插云霄，翠綠的腰身上是一圈又一圈粗拙的竹節(jié)?！鞘撬鼈兂砷L的足跡，也是它們用以驕傲的資本：每一個(gè)竹節(jié)都是一個(gè)梏桎，沖破了便是成長，停歇了便是消亡。

翠綠的肌膚折射出生命的活力，我驀然想起它們的成長軌跡；萌芽，生長，煎熬，積淀，最后，猛然爆發(fā)，沖天而起！

在第一場(chǎng)春雨過后，大大小小的春筍破土而出。身披一層薄弱的”保護(hù)膜“，孱弱地在缺少陽光的境地中撲騰著。那樣的小心翼翼，那樣的鍥而不舍，譜出了一直不太和諧，卻永不服輸?shù)囊舴?/p>

當(dāng)夏潮洶涌時(shí)，它們仿佛等到了自己的季節(jié)，盡可能的汲取每一份來之不易的養(yǎng)分，積蓄每一份微弱的氣力，狠命地朝暗沉的土壤中扎根，奮力地往遼闊的天空躥尖，好像要刺穿那無限無盡囚禁著他生命梏桎，筆挺地挺立與天地之間，成為那目之所及處最傲人的風(fēng)景！

在這個(gè)洋溢著生命氣味的季節(jié)里，它蓬勃出了一首旋律激動(dòng)慷慨的樂章！

它生長得慢了，就像秋天一樣懶惰，緩慢地拔節(jié)?？赡遣⒎撬淖栽福捎谇锏拿C殺，它不得不分出一部門氣力來抵御暴風(fēng)的撕咬和暴雨的鞭打。為了使自己依舊站得筆挺，它減緩了拔節(jié)的速度。它明白“木秀于林，風(fēng)必催之！”的慘烈。在幾近窒息的壓迫中，它以低沉的節(jié)拍熬過了殘秋，迎來了冬日的暖陽——那是它的歸宿。一個(gè)可以讓它以綽約的風(fēng)姿，俯視萬物的季節(jié)。于是，它絕不猶豫地沖天而起。終于站成了一道奇麗的風(fēng)景！即使在遠(yuǎn)處，也是醉人的錦繡。

那種扣人心弦的錦繡，鍛造了一首不朽的絕唱，在天地間流淌。

聽，那是生命拔節(jié)的聲音。

那羸弱的音符，在幾度磨難中穿梭，終極在暖黃的陽光下，升華成為大氣磅礴的生命之音，它不僅在靈魂中奏響，并且代代相傳！

聲音作文【篇7】

假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定說一句謝謝你。假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)渴想和奢求生命在長一點(diǎn)好嗎？假如在我臨終之前，我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)登門造訪曾經(jīng)幫助過我的所有恩人和好心人。

假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)給我的親朋摯友們都逐一的打電話，告訴他她們我很好，我很健康，請(qǐng)她他們放心，假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)把我這些年喜歡聽的歌，都全部唱一遍，由于我要唱著離開這個(gè)世界，而不是哭著離開這個(gè)錦繡的世界。

假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)把我這些年喜歡看的書，喜歡看的片子和電視劇都看一遍，由于只有這樣我才能感到快樂和充實(shí)，也不枉費(fèi)我此生在世間走一遭?。〖偃缭谖遗R終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)把我所有想吃的和喜歡吃的天南地北的山珍海味全部都吃一遍，寧做撐死鬼，也不做餓死鬼。

假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)游遍祖國的山山水水和大好河山，只有這樣我走的也從收留也徹底，假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)把自己梳妝得漂漂亮亮的穿上我最喜歡的衣服，去見我的老師和同學(xué)們，跟你們見最后一面，跟你們逐一作別，等到我到了那邊，咱們下輩子再續(xù)師生情和同學(xué)情。假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)對(duì)爸爸媽媽說，爸爸媽媽兒子馬上就去陪你們了，這樣我又可以做一個(gè)孝子啦！在你們身邊照顧你們啦！爸爸媽媽，別著急，等著我，兒子我馬上就到了。

聲音作文【篇8】

你聽過那種美妙的聲音嗎？時(shí)而柔柔，時(shí)而婉轉(zhuǎn)時(shí)而歡悅，時(shí)而厚重……它老是在不經(jīng)意間闖入你的心田，便再也不會(huì)抹去。

秋天無聲無息的離開，冬天緊隨其后，不留一點(diǎn)兒縫隙。

銀白色的雪花打鬧著，卻不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，就如一個(gè)個(gè)小小的白色精靈，從天空柔柔地降落到地上，籠蓋了整個(gè)大地。

我悄悄的走著，兩只藍(lán)色的鳥兒喳一聲從頭頂擦過，帶起一撮白雪，一眨眼就不見了，只留下我鼻尖上那一陣冰冷！我努力尋找著這白茫茫世界中的那一點(diǎn)彩色。努力聆聽著這靜偷偷的世界中那一絲絲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音。

樹上零星殘存的幾片樹葉早已枯黃，寒風(fēng)吹過，它們便戀戀不舍的飄落下來，只留下光禿禿的樹干，孤零零的、冷清清的……雪花漫天地飄動(dòng)著，高興的和樹兒打著招呼，累了，便躺在大樹堅(jiān)實(shí)的臂彎里，臉貼在大樹的身上，嬉笑著聊著天，熱鬧無比。它們一起敞開了胸膛，抒懷的唱著悅耳的歌，迎接新春的到來，讓人看到了但愿，讓人心情舒暢。

我蹲下身來，撿起一片沾滿雪花的落葉，突然面前一亮，雪白的雪下邊那一抹頑強(qiáng)的新綠露出了頭，它微笑著，用筆直的身子沖出地面，它叫囂著，努力向上“爬”，想用它的綠色為大地增添色彩。

我聽到了生命的頑強(qiáng)，聽到了生命“綻放”時(shí)歡悅的聲音。

向不遠(yuǎn)處望去，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)不惹人注目的紅色，我走近一看，發(fā)現(xiàn)那紅色原來是梅花，它迎風(fēng)斗雪，傲雪開放，它傲然獨(dú)立，是這白色中唯一無二的色彩。

一朵朵紅梅，展示著它的色澤與艷麗，攢足了勁，預(yù)備著與風(fēng)雪來一場(chǎng)盛大的演出！

我看到了生命的火熱與激情，聽到了生命燃燒厚重的氣力。

放下手中的一切，專心去聽，你會(huì)聽到百里之外新春的腳步。

我躺在雪地上，閉上眼，感觸感染著大天然的冰爽，聽著雪花飄落帶來的歡悅。

假如你看到一個(gè)孩子躺在雪地上，請(qǐng)不要打攪他，他正在感觸感染著大天然的夸姣。假如你看到一個(gè)孩子躺在雪地上，請(qǐng)不要扶起他，他正在享受著大天然的樂趣。假如你看見一個(gè)孩子躺在雪地上，請(qǐng)不要叫醒他，或許他正在聆聽大天然的柔美樂章。

世界上有種聲音，那是雪精靈的聲音，天然的聲音！它很淘氣，在你不經(jīng)意間跳進(jìn)你的耳朵，然后化作暖流，淌入你的心田，給你輕撫，給你氣力，使你永遠(yuǎn)不會(huì)忘！

聲音作文【篇9】

中秋節(jié)到了，我和媽媽爸爸離開了喧鬧的城市，來到了秦嶺山腳下的度假山莊。順著一條曲曲折折的盤山道，山莊的大門近在面前。這里寬敞、安靜，和城市截然不同，感覺到的不是雜雜的噪音，而且天然界美妙的聲音。

吃過午飯，我和爸爸就預(yù)備上山。山路上沒有多少人，沒走多遠(yuǎn)，耳邊就傳來了知了的啼聲?，F(xiàn)在已是暮秋，知了也少了良多，知了的啼聲就沒有那么熱鬧了。時(shí)中斷時(shí)續(xù)。再往上走，知了的聲音徐徐聽不到了?？啥厒鱽淼模区B兒們的演唱會(huì)，唧唧喳喳的，不知道他們?cè)诔裁??？赡苁遣脊萨B在唱歌，可能是畫眉在演講，還可能是烏鴉在叫好！真是熱鬧不凡。我們接著走啊走，走到半山腰時(shí)，我忽然聽到了嘩啦嘩啦的水聲。仔細(xì)一看，原來是一個(gè)小瀑布發(fā)出的聲音。流水順著瀑布噼里啪啦地落了下來，打在石頭上，濺起小小的水花，順著溪流快樂的奔向遠(yuǎn)方。這簡直就像“水”的交響曲！讓我如癡如醉。快到山頂了。小昆蟲們?yōu)槲翌A(yù)備了一首首樂曲，這邊蟋蟀正在高歌，那邊不著名的小蟲又在唱低音，這個(gè)沒唱完，那個(gè)又在唱，固然有點(diǎn)亂。但是歌聲里滿是快樂的味道。

終于到了山頂，呼呼的風(fēng)聲從我耳邊吹過，似乎它在跟我說著靜靜話。告訴我山上溫度低，很冷，要多穿點(diǎn)衣服。于是，我立馬把外套穿在了身上。過了一會(huì)兒又下起了毛毛細(xì)雨。小雨滴清脆的打在葉子上，就像雨神輕輕地腳步聲。

下了雨，我們只好原路返回，斜坡的斜度有些大，所以我不得不一路小跑下來，呼呼的風(fēng)聲不中斷的進(jìn)入我的耳房，就像風(fēng)在跟我離別。

大天然的聲音無處不在，只要你去當(dāng)真的聽它，感觸感染它，你就會(huì)覺得大天然的聲音是最好聽的。

高中議論作文匯編

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文可以促進(jìn)我們讀書和學(xué)習(xí)，通常在寫作中要言之有理或情，才能打動(dòng)讀者，一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？你也許需要"高中議論作文匯編"這樣的內(nèi)容，歡迎分享給你的朋友！

高中議論作文(篇1)

每個(gè)時(shí)代都有那么一種主流，壓倒一切，以無可辯駁的姿態(tài)居于史書的中央。殊不知，在書頁的邊角，有不凡的力量在涌動(dòng)，突破主流的圍堵，以強(qiáng)硬的精神決然而立，即所謂的另類。

社會(huì)的存在不免人們有一種共同的志趣與追求，戰(zhàn)國時(shí)期的諸侯們渴求占領(lǐng)與吞并，唐宋時(shí)期的人們碌碌于功名，現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的大眾在埋頭于機(jī)件廠，著力于打造出完美的生活方式，精神乃至于人們自身。然而，另類的存在似乎是大眾化編程過程中的一個(gè)錯(cuò)誤，但這個(gè)錯(cuò)誤卻是如此美麗與可愛，莊子鼓盆而歌，心懷人貴適志，李白“天子呼來不上船”，因?yàn)樗安豢洗菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏。”而錢鐘書一介恂恂儒者，也在人生邊上風(fēng)趣地調(diào)侃世人的嬉笑怒罵。

當(dāng)然，“另類們”的另類之處絕不僅僅在于此，更在于他們理解生活最隱密的肌理，深入時(shí)代雍塞的脈絡(luò)，于污黑濁臭中認(rèn)清時(shí)代的潰瘍，于黑暗中看到新的希望。這是必須的，社會(huì)乃至?xí)r代必得要一些不同于這個(gè)社會(huì)與時(shí)代的人來看到它的不足之處方能蹣跚前進(jìn)。而這些人，這些開拓者，是如此地不為主流所理解，所接納，他們對(duì)“另類”這個(gè)稱號(hào)是如何地嗤之以鼻，心酸于主流大眾們的目光短淺?？傆行┤耸钦驹谑澜绲募沽荷希煤５赂駹柕脑捳f，便是進(jìn)行“燃燒著的觀看”，靈魂的燃燒，他們的痛苦來源于積累的主流無所察知的黑暗，而他們的堅(jiān)持來源于他所說的“我愈受苦，愈歡欣。”海子奮力奔向黑暗，以尋找黑暗中央，地獄中央的火焰，他不屑于那些汲汲于功名的人們，而愿以自身的燃燒交換一個(gè)更加干凈的世界，可惜他太過天真，千鈞的黑暗豈是他“青山無柴燒自己”所能照亮的？

我們不禁慨嘆，另類太少了，而且還越來越少了，螳臂當(dāng)車的你們是否也到了灰心失意的境地？現(xiàn)在呢？主流的眾人們伏首于勞績，鮮有人直立起本應(yīng)不同于獸的膝頭，而直抵青天。浩浩蕩蕩的人群在世間穿梭奔走，主流與另類的界限日趨模糊，更可悲的是，竟有些許人自畫界限，標(biāo)榜自己為另類，這可真讓古時(shí)候那些高蹈出世，千金裘拿來換美酒的謫仙們啞然失笑：“此狂夫之大者也！”

高中議論作文(篇2)

珍惜，一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~語。什么意思呢？就是讓你重視你身邊的每一個(gè)人，在乎你身邊的每一件事。珍惜你現(xiàn)在所擁有的吧。

很多人都是等到失去后才懂得珍惜。當(dāng)初怎么不去想著珍惜呢？珍惜，看似簡單，但真正理解并能做到卻是如此的艱難。古人常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間是寶貴的，任何時(shí)候都需要我們?nèi)フ湎?。珍惜我們擁有的時(shí)間吧。人生短暫，在有限的時(shí)間內(nèi)要發(fā)揮出最大的人生價(jià)值，使我們自己更為光彩奪目，就在于珍惜我們自己的時(shí)間。人生在世，什么都要自己去爭取，要自己會(huì)珍惜?，F(xiàn)在擁有不一定是你一直會(huì)擁有，它終究會(huì)逃離你。所以，請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在擁有的大把時(shí)間，“青春且不惜，行樂非所欲”就是最好的證明。珍惜擁有的才會(huì)怡然自樂。

珍惜我們擁有的青春吧?；ㄖx了還會(huì)再開，太陽落了還會(huì)再升起來。可我們的青春呢？它就如一陣風(fēng)似的吹過我們的身邊，如果我們乘風(fēng)飛上藍(lán)天，就會(huì)被它甩在后面，只能留在原地惆悵嘆息?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年。”讓我們抓緊青春的翅膀，趁著青春的風(fēng)兒，努力展翅高飛把。

請(qǐng)珍惜我們擁有的知心好友吧?！扒Ю镫y尋是朋友，朋友多了路好走。”朋友，是幫助了你不用言謝的人，是你失意時(shí)輕輕地走到你身邊聽你訴說的人，是你成功時(shí)還能敞開心扉為你鼓掌歡呼的人。朋友如陰天里的一束陽光，為你驅(qū)散滿天的烏云，如雨天里的一把傘，為你撐起一片無雨的星空，如雪天里的一把火，溫暖你寂寞孤獨(dú)的心靈。珍惜你的摯友，因?yàn)槿松y得一知己啊。

珍惜你擁有的對(duì)手吧。因?yàn)閷?duì)手也是你的朋友，沒有了對(duì)手，你就不會(huì)有繼續(xù)拼搏的動(dòng)力；沒有了對(duì)手，你就不會(huì)有繼續(xù)奮斗的決心。對(duì)手能讓你居安思危，讓你更加清醒，讓你更清楚地認(rèn)識(shí)自己。對(duì)手能讓你不斷成長，不斷成熟，從而最終走向成功。

珍惜你人生中擁有的苦難?？嚯y也是人生中的一筆財(cái)富。沒有苦難，怎會(huì)有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，怎會(huì)有不韋遷蜀，世傳《呂覽》。正如那句古話，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”只有經(jīng)歷苦難的人，他的人生才會(huì)更精彩。所以，請(qǐng)珍惜人生中的苦難吧。它是磨練你意志的試金石，它讓你更加堅(jiān)強(qiáng)，任你經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮而更加璀璨奪目。

珍惜時(shí)間，你會(huì)無比富有；珍惜青春，你會(huì)取得輝煌；珍惜摯友，你會(huì)得到知己；珍惜對(duì)手，你會(huì)更加成熟；珍惜苦難，你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。珍惜你擁有的一切，只有這樣，你的人生才會(huì)更加精彩。擁有并懂得珍惜，才是美好的人生。

高中議論作文(篇3)

生于世界上，存于宇宙間，我沒有叱咤風(fēng)云的雄偉氣魄，沒有武帝揚(yáng)鞭東指的九死不悔，更沒有司馬遷成一家之言的宏功偉業(yè)，但我渴望陶淵明的怡然自得，渴望能有自己的一片天。

或許，我好像那個(gè)摔了跤的小孩，此時(shí)正經(jīng)歷爐火的冶煉，家庭，學(xué)校，社會(huì)的期盼，讓我手足失措。雖然摔了一跤，然而我能夠再重新爬起，我從來沒有懷疑過我的這種能力。

困難非吾畏。我愿自己走下去，摔到了又怎樣，失敗了又何妨。我只想有一雙自由翱翔的翅膀。請(qǐng)讓我自己爬起。因?yàn)槲覉?jiān)信，一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天;一星隕落，暗淡不了整個(gè)宇宙，一次失敗，影響不了我對(duì)明天的渴望。

困難非吾畏。站在歷史的門檻上，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了挫折，沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，本為夏陽子，少小越龍門，文采燦華星，鐵筆鑄英魂。腐刑焉能動(dòng)，浩志豈自淪，不負(fù)男兒志，千秋太史君。成就了“史家之絕唱、無韻之離騷”的他在監(jiān)獄里過著非人的生活，遭受了人甚恥之的宮刑，然而挫折壓不倒他，他不是從挫折中爬起來了嗎?

仲尼厄而作《春秋》，孫子臏腳《兵法》修列;不韋遷蜀世傳呂覽。這些偉人達(dá)士都是在歷經(jīng)磨難之后才獲得成功的，在挫折之后，帝王將相能成蓋世偉業(yè);在困難之后，我要擎起明日之朝陽，以經(jīng)為徑，以陌為緯，尋找我向往的桃花源。

我并不畏懼困難，但我極易迷失方向。太多的關(guān)心，讓我寢食難安，生怕再次走錯(cuò)的路，太多的愛也會(huì)使我嬌生慣養(yǎng)。我不懼怕困難，我渴望戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

在這競(jìng)爭日益激烈，越來越紙醉金迷的世界里，沒有自己爬起的能力就無法長久立足。我熱切的希望獲得這種能力。

不要用言語打擊我的自信，我用激揚(yáng)的熱血再獲重生，也不要用手助我一臂之力，我會(huì)勇敢的自己站起。不是全部的壓力都會(huì)有好的收獲，必要時(shí)，請(qǐng)給我自由的空間。我要感謝全部的關(guān)心和愛，但我更加地呼喚屬于我的空間。給我自己爬起的機(jī)會(huì)吧!不是全部的完美都成就人，也并非全部的遺憾都一事無存。困難我不怕，請(qǐng)讓我自己站起。

高中議論作文(篇4)

“表情包”是在社交軟件活躍之后，形成的一種流行文化。是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期，用含有特定對(duì)象的符號(hào)、圖片登來傳情達(dá)意。對(duì)于“表情包”的流行，存在不同的看法。例如：有人認(rèn)為：作為一種民間符號(hào)，“表情包”體現(xiàn)出其強(qiáng)大的流行文化的力量，它能快速、直觀、生動(dòng)傳遞著使用者的多種情感，拓寬了任命表情達(dá)意的空間。也有人認(rèn)為：“表情包”的流行，形成人類交流“符號(hào)——文字——符號(hào)”的循環(huán)。文字的式微，意味著文明倒退。……

對(duì)于“表情包”的流行，你如何看待?

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)不少于800字。(2)不要寫成詩歌。(3)不要透露個(gè)人相關(guān)信息。

【優(yōu)秀范文】

不簡單的符號(hào)文化

當(dāng)下，社交軟件發(fā)展和流行文化的衍生品——“表情包”的興起引發(fā)人們的廣泛熱議，人們對(duì)這種“符號(hào)文化”究竟會(huì)消解文化的價(jià)值，開歷史的倒車，抑或成為多元化的表達(dá)方式看法偏頗。于我而言，我視其為社交互動(dòng)，快節(jié)奏生活的必然趨勢(shì)，是對(duì)表達(dá)媒介的拓寬，更是種“絕不簡單”的符號(hào)文化。

“表情包”的流行有其潛在的必然性。一方面，是在如今生活節(jié)奏迅速加快，“快餐文化”盛行的社會(huì)中，相同的時(shí)間我們卻要面對(duì)過度負(fù)載，過度生產(chǎn)的信息，于是借用蘊(yùn)含特定情意的表情，形象以闡明原本需要三言兩語表意的廣泛事件背后的普遍化情感，何樂而不為?方便、快速、直觀，不得不說，這足以使它成為人際交流的第二途徑，成為日常生活的形象映射，交流傳遞速度被提升，文字將有效的用于闡釋更微妙，矛盾的復(fù)雜心理活動(dòng)。

另一方面，它是社交互動(dòng)日間推廣的必要“衍生物”，這取決于“表情包”與生俱來的親切感，借助動(dòng)物擬人、夸張化的神情，逼真而動(dòng)態(tài)的的形象，使得其在愈發(fā)常見的“淺層交際”，“廣泛交往”，和較陌生之人的對(duì)話中彰顯出超越文字的平等感，幾張圖片的背后，踐行著等級(jí)地位的淡化，隔閡的消除，多少年前卡夫卡筆下“巴別塔的深淵”或許可以借由“表情”而更快的“打通”。

更重要的，“表情包”本身絕非“簡單”而膚淺的稚嫩符號(hào)，相反，它應(yīng)是嵌合當(dāng)下語境和大時(shí)代背景的符號(hào)文化。哪怕是在看似消遣的“斗圖”中，也隨處可見表情中竟融合了當(dāng)下大事件人物抑或各類名人政要的形象，何以見得它體現(xiàn)出強(qiáng)大的流行文化的力量?我想，便在于它以獨(dú)特的方式記述如今社會(huì)迅速的發(fā)展與變遷，與日新月異的世間百態(tài)，而這種方式，貼合現(xiàn)今人們的生活態(tài)度與敘述方式的——輕松，似乎“浮躁”的娛樂化闡述中彰顯人對(duì)時(shí)世的認(rèn)真態(tài)度，以看似略“戲謔、調(diào)侃”的方式描繪生活的狀貌。它反映了如今人們對(duì)于新聞與文化的重新審視，表達(dá)與看法未必與“嚴(yán)肅”綁定在一起，形象化，生動(dòng)化的背后，另有深意。思考和思辨仍在，只是借由另一種即直觀又更加“隱晦”的方式。

至于有人認(rèn)為這是“符號(hào)—文化—符號(hào)”的循環(huán)，我仍為，大可不必如此擔(dān)憂焦慮，與其惶恐“它必然代表文字的式微”不如說它是契合當(dāng)下流行文化發(fā)展的表達(dá)方式，是對(duì)原本單一的文字表情達(dá)意的拓寬，豐富，而絕非取締，更非消解文字的價(jià)值，如果說“文字”是人們思考嚴(yán)肅命題，表達(dá)深刻、復(fù)雜思考的唯一選擇，那么“表情包”也是一種語言，一種親切的平等，直觀生動(dòng)的映照生活，以小見大的映射社會(huì)更迭，大眾情境的語言。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下傳統(tǒng)的藝術(shù)作品向網(wǎng)絡(luò)電影的轉(zhuǎn)變，書信到社交軟件的更替，同樣我們也要接受或包容這樣多元化的表達(dá)途徑——文字與“表情包”背后符號(hào)文化共存的雙重語言。

“文字”是對(duì)世界嚴(yán)肅、細(xì)膩而詩意化的丈量，而“表情包”卻也是流行文化的必然產(chǎn)物，它豐富表法情致的空間，它貼合生活節(jié)奏的“親切”，它對(duì)于當(dāng)下語境、時(shí)代背景風(fēng)趣而不失深意的記載，這樣的“符號(hào)文化”重要，有其存在的價(jià)值。

高中議論作文(篇5)

人類常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜，人類自以為是所有生命中最強(qiáng)大的，自然給予人物質(zhì)的精華，而最后它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾。莫非一定要等到山峰崩塌，地殼陷裂，河水停止流動(dòng)，生命只剩下人類的時(shí)候，我們才會(huì)醒悟那個(gè)一直空談卻沒有奉行的道理：善待自然就是善待我們自己。

大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫——雨果

我們是如此的幸運(yùn)，在這個(gè)龐大的宇宙中恰好生存在這么一顆美麗的星球；是如此幸運(yùn)，被給予了生命與靈魂；是如此幸運(yùn)受用著地球無盡的資源；地球像善待這星球上一切生命那樣，讓我們?cè)跀?shù)億年的時(shí)光慢慢進(jìn)化去適應(yīng)環(huán)境并且繁育壯大。優(yōu)勝略汰中，我們漸漸成為地球上的統(tǒng)治者，成為最強(qiáng)大的生物。我相信地球創(chuàng)造了我們一定有她的用意，她一定想讓我們幫助她更好的去管理這顆星球，更好的去幫助地球上的生命，和他們一起創(chuàng)建美好的世界。我們被給予了高的智慧，但回首歷史，我們很少把這份禮物用在如何保護(hù)環(huán)境，保護(hù)其他生命上，反而有的卻是戰(zhàn)爭，一顆原子彈使數(shù)百年的大樹粉碎，山峰倒塌，河水蒸發(fā)，于是地球變的滿目瘡痍；現(xiàn)在終于迎來了和平年代，但人類的貪念始終沒有停下破壞地球的腳步，從第一次工業(yè)革命開始到現(xiàn)在，地球表面的煤礦幾乎已經(jīng)全被采集一空，剩下的只是隨時(shí)會(huì)塌陷的地殼，可這得到了一絲的好處了嗎？沒有，人類現(xiàn)在正為天空中厚厚的霧霾而堪憂，多么荒誕可笑！

終于，人類的暴行已經(jīng)遭到了地球的嚴(yán)懲：人們數(shù)萬年的亂砍亂伐，已經(jīng)使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，直到沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了人類的家園，人類尷尬啞然，才亡羊補(bǔ)牢的開始去植樹造林；人們胡亂排泄的廢煙廢水如今已經(jīng)變成了天空的陰霾與酸雨，大自然不在給予人類蔚藍(lán)的天空，不在給予潔凈的雨水。如今全球的饑荒，隨處可見的干旱，所剩無幾的淡水資源。昔日善良的地球母親一改常態(tài)使人類哀聲哉道，可這不都是人類的自作自受嗎？

所以，我們?nèi)祟悜?yīng)該學(xué)會(huì)敬畏自然，善待自然的同時(shí)就是善待我們?nèi)祟愖约骸！闭嬲龣z驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！蓖鲅蜓a(bǔ)牢為時(shí)不晚！人類的發(fā)展不應(yīng)該建立在沉重的代價(jià)之上，工廠能用風(fēng)力水利太陽能發(fā)電而不用煤發(fā)電，世界上就不會(huì)再有霧霾；人們不去用大象的象牙、東北虎的毛皮，世界上就不會(huì)有殺害；而我們個(gè)人如果平時(shí)能從擰緊水龍頭這樣的微小的事情做起，從自己做起，我相信自然會(huì)給我們?nèi)祟悜?yīng)有的回報(bào)，終有一天，我們會(huì)再度在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐??！所以，請(qǐng)記住，善待自然就是善待我們自己！

高中議論作文(篇6)

灰蒙蒙的天，滿是陰霾。三月的季候，沒有和煦的暖陽，卻似那詩中所云：愁云慘淡萬里凝。那空氣里，那從東邊吹來的風(fēng)里，是遭受了地震的日本所傳來的憂傷。而那多走一步所建起來的核電站，此刻如一枚弦上箭，威脅著千萬人。（開篇即切題，由最具震撼力的時(shí)事大事件入筆，有新鮮元素。）

多走一步，所得多，所失亦多。誰能說得清楚，這一步走的是輸，還是贏？（總領(lǐng)）

在當(dāng)時(shí)寫出那道用來制造原子彈公式的愛因斯坦，想必也沒有料到，他的一個(gè)公式會(huì)讓這個(gè)世界紛擾至今吧。那一枚核彈讓廣島成為了一片焦土，讓萬千生命在頃刻間灰飛煙滅。如今，從那一公式所得的日本福島核電站又在威脅著人類。這一步，以及接下來所走的一步又一步，是得，是失？是喜，是悲？

當(dāng)聽到有日本的部隊(duì)為了解決核電站問題而貿(mào)然進(jìn)入，最終在一小時(shí)內(nèi)喪命，以及政府下令讓部隊(duì)組成“必死隊(duì)”進(jìn)入冷卻反應(yīng)堆時(shí)，深深感受到那用生命所換來的，是血淋淋的教訓(xùn)。

多走一步，讓日本險(xiǎn)些成為了前蘇聯(lián)“切爾諾貝利”的翻版；多走一步，讓千萬的生命化為灰燼；多走一步；讓核這個(gè)潘多拉的盒子打開，成為人類手中的一枚定時(shí)炸彈，威脅著世界。（緊扣題目分析；排比句的使用，增強(qiáng)語勢(shì)。）

也許這一步結(jié)束了第二次世界大戰(zhàn)，也許這一步換來了能源的用之不竭，也許這一步減少了對(duì)化石燃料的依賴，也許這一步讓亞非的許多石油生產(chǎn)國不被大國覬覦。但有誰能忘記廣島的慘況，有誰能忘記因?yàn)楹硕l(fā)的美蘇爭霸，軍備競(jìng)賽。那籠罩于人們頭頂?shù)膽?zhàn)爭烏云，至今仍未散去?。ㄈ齻€(gè)“也許”使議論更辯證，更有分寸，而不至于偏于絕對(duì)；用“但”字回轉(zhuǎn)，保持說理的一致性。）

多走一步，有時(shí)換回來的，是無奈，是悲哀。

就如人類在自然界中的多走一步一樣，自認(rèn)為可以改變自然，控制自然，卻全然不知自己已身處自然的反抗、自然的懲罰之下。對(duì)化學(xué)藥品的過分使用，讓更多的昆蟲有了抗藥性，越來越多的蟲災(zāi)蝗禍就是最好的例子；對(duì)遺傳基因的過分改造，造就了食用后對(duì)人體是否有害都“未知”的轉(zhuǎn)基因食品，前途未卜；對(duì)自然循環(huán)的破壞，讓水葫蘆的瘋長，赤潮的發(fā)生成為了不是新聞的新聞；而那林立的高樓，如流水般的車龍，帶給我們的，除了方便，還有溫室效應(yīng)。（拓展、提升，使文章內(nèi)涵更豐富；排比中所列現(xiàn)象，有時(shí)代與社會(huì)氣息）

我們?nèi)祟愐呀?jīng)多走了不止一步，這一步又一步所通向的不是未來，而是迷茫，是懸崖前最后一絲落腳的土。若我們?cè)龠@樣走下去，說不定未來的世界，就如《艾利之書》一樣，滿是陰霾。

跋涉于旅途中的人們啊，傾聽下你的腳步，請(qǐng)放下你將要多走一步的腳，靜靜的想一想，我們真正需要的是什么。（扣題回題，闡明觀點(diǎn)，干凈、清晰。）

聲音初中作文十二篇

“聲音初中作文”是幼兒教師教育網(wǎng)小編花時(shí)間整理的內(nèi)容。作文是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)和語文實(shí)踐的重要途徑，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。寫好一篇作文的要注意內(nèi)容具體、完整、真實(shí)。我們?yōu)槟峁┰敱M的資訊敬請(qǐng)留意！

聲音初中作文(篇1)

聽聽雨的聲音

是否，曾在一愁莫展時(shí)，望望那“空階滴到明”的小雨；是否，曾在孤獨(dú)無助時(shí)，看看那狂妄無攔的傾盆大雨。風(fēng)韻之中，無愧于大地。逍遙之間，翱翔于天空。紅塵之中，由它來點(diǎn)綴生命。

聽·雨橫風(fēng)狂三月暮

三月暮，雨憑欄。暮色四合，春意褪盡。這正是我人生中躊躇之際。迷茫得不知如何是好。天漸陰沉，太陽隱去。風(fēng)開始蕭瑟，耳畔的風(fēng)聲沙沙地響?？裢裏o懼。窗外的那棵梧桐樹，枝葉茂盛，挺拔向上，這樣的風(fēng)像鞭子一般，“撻撻”地抽到它的身上。堅(jiān)實(shí)地樹皮，替它抵擋住了一切。枝椏被吹得彎了一次又一彎。有些弱不禁風(fēng)的小枝條，竟咔嚓一聲，在風(fēng)中跌落，不免為它有些擔(dān)憂。

那近似可恨的雨，竟在這時(shí)湊上了熱鬧。一顆一顆硬生生地砸下來，毫無防備打到了那棵梧桐。生冷而無情，一條條創(chuàng)口，像是在他的身上一點(diǎn)點(diǎn)地綻開，我在那一剎那間，聽著那煞人的雨聲，竟留下了淚，那是悲傷的淚。啟開窗扉，凝望一刻，拿起傘，走到那棵梧桐樹下，手輕撫著蒼勁地樹干，那斑駁的皺紋后，有一股寒涼的力量襲卷而來，侵蝕著我的靈魂。眼前一怔，既而感到一陣微顫，像是那梧桐在打顫，定驚一感，才明白，那是梧桐在與寒風(fēng)搏斗。它使出了渾身的力量，拼命地在與寒風(fēng)搏斗。那啪啪地雨滴后，透著的是一股堅(jiān)韌不拔的力量。雨滴打著傘，帶來了堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音。

三月暮，眼看梧桐，傾聽那風(fēng)狂雨橫，感悟堅(jiān)強(qiáng)，聽著雨聲，伴著堅(jiān)強(qiáng)。眼前一片氤氳。圖片

看·雨余芳草斜陽

午后的小憩，總是那么清新明然。使人倍感愜意，伴著那嬌陽，竟下起了蒙蒙小雨，雨滴滋潤著萬物，伴著陽光悄無聲息，午后的我庸懶地坐在長椅上?？茨切┗ú葚澙返厮蔽事?，心中也漫過一絲愜意。

俯下心聲，只見沙沙的雨點(diǎn)聲，心內(nèi)卻泛起陣陣波紋。那沙沙的雨聲背后，卻有無盡的寬容和無私的奉獻(xiàn)精神。反它不求回報(bào)地滋潤著大地，只留下沙沙地響聲，它在云上俯看大地，眼中充滿了溫度。輕撫著芳草葉尖上的露珠，一股暖流在心中流過。它的無私感染了整個(gè)大地，若草為它彎腰，花兒為它揚(yáng)起笑臉。沙沙的聲音后，帶著它對(duì)大地的無私。五月半，輕撫芳草，看看那雨伴斜陽，體會(huì)無私，聽著雨聲，浸染寬容，心中一陣蕩羨。

是否，有過空余感受暴雨的浩蕩以及雨聲后有堅(jiān)強(qiáng)；是否，有過閑暇，體會(huì)微雨的溫柔以及雨聲后的寬容。聽聽雨的聲音，韻味不同，人生之道便有所不同。無論何時(shí)，它的使命都是升華生命的價(jià)值。

聽，這就是雨的聲音......

聲音初中作文(篇2)

顧丁源

一次生病，醫(yī)生讓我做全身磁共振檢查，剛到檢查室的門口，就聽到那個(gè)機(jī)器的巨響。

那個(gè)門口還有一扇大門關(guān)著，周圍都用護(hù)欄圍了起來，增添了一種神秘感。上一個(gè)人檢查結(jié)束了，醫(yī)生走了出來，一臉嚴(yán)肅地和我還有陪我檢查的老爸說：“把錢包什么的都放在外面，不要把鐵的帶進(jìn)檢查室，不然就會(huì)像子彈打在身上一樣?！崩习职哑Ф汲槌鰜砹恕?/p>

檢查開始前，醫(yī)生用一個(gè)大套子把我的頭部罩住了，然后和我說，檢查大概會(huì)維持半個(gè)小時(shí)，所以我可以在里面睡一覺，但是會(huì)有點(diǎn)吵。接著我就被緩緩地推進(jìn)了機(jī)器里。

然后就開始了，我很哭笑不得，這叫有點(diǎn)吵？我塞了耳塞都感覺有七八十分貝，如果摘掉耳塞，那聲音的大小就不得而知了。我仔細(xì)地聽了聽，有好幾種聲音，“噠噠噠”“咔咔咔”等。

我是一個(gè)非常耐不住寂寞的人，如果你讓我在椅子上一動(dòng)不動(dòng)地坐十分鐘，那純屬天方夜譚。而現(xiàn)在我躺在這個(gè)機(jī)器中，不僅一動(dòng)也不能動(dòng)，什么事情都不能干，而且還得忍受這么大噪聲的干擾，我想一般人都會(huì)很煩躁吧，而我就更是如此了。當(dāng)時(shí)還正處夏天，我就止不住地出汗，雖然機(jī)器內(nèi)的冷氣溫度已經(jīng)很低了，但仍舊無濟(jì)于事。在兩種連續(xù)的聲音之間會(huì)有一段減弱，“噠……噠……噠……”，像珠子在地板上滾來滾去的聲音。

到檢查的后半部分，我已經(jīng)堅(jiān)持不住了，我又高又胖，頭又大，而那個(gè)機(jī)器把我的頭部卡得很緊，生疼，于是我出的汗就更多了，更煩躁了。我雙手握拳，呼吸急促起來。

幸好，我這時(shí)感到機(jī)器在減速運(yùn)轉(zhuǎn)，也就過了幾十秒，我被推出機(jī)器。醫(yī)生走了出來，宣布檢查結(jié)束。于是，我就像囚犯逃出牢房一樣逃出了檢查室。這次檢查讓我心有余悸，我想只要以后大家都健康，就不會(huì)再有這種檢查，也不會(huì)有這種機(jī)器了吧。

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的聲音作文600字初中精選2篇，希望對(duì)大家有所幫助。

聲音初中作文(篇3)

小提琴發(fā)音原理是通過鋼弦在琴箱上的琴碼傳到琴箱內(nèi)的音柱,引起共鳴,發(fā)音的音質(zhì)完全靠琴箱的手工工藝和所選的材料.一般小提琴都是用楓木來制作的,因?yàn)闂髂臼菍儆陧樌w維,傳音速度大約達(dá)到了5000米每秒,所以要選用材質(zhì)好的楓木來制作小提琴，這個(gè)是保證音質(zhì)的前提.其次,就是對(duì)琴弓弓毛的選用,一般選用毛質(zhì)比較好的白馬的馬尾毛,同樣的順纖維,在涂上松香后加大了摩擦力,就這樣提琴自然就發(fā)出了一些本音了. 琴本身的好壞決定音質(zhì)以外，其次,一個(gè)人的技術(shù)也會(huì)對(duì)音質(zhì)產(chǎn)生很大的區(qū)別,這個(gè)也是弦樂不同于鋼琴等鍵盤類樂器的最大差別.要想拉出美妙的音樂,那真的需要很大量的練習(xí).通過練習(xí),人們才可以掌握琴弦的屬性,才能夠了解用什么樣的速度，力度以及左手按弦的整體搭配,才能夠知道什么時(shí)候該用哪鐘速度，力度,這樣,才能夠很好的駕御琴弦的震動(dòng)使得音色飽滿.所以,現(xiàn)在很多專業(yè)的訓(xùn)練,并不是要求你拉什么什么多難的練習(xí)曲,而是枯燥的拉空弦,因?yàn)橹挥姓嬲芽障业穆曇衾懒?，你拉的小提琴音質(zhì)才美.其次才是對(duì)左手手指力度的訓(xùn)練，這樣通過左右手強(qiáng)弱的搭配，使得小提琴極其富有藝術(shù)和情感的表現(xiàn)力,這個(gè)也是小提琴的魅力所在.畢竟,它是通過我們的血肉之軀,通過手指的肉觸動(dòng)它發(fā)出聲音的，所以通過很細(xì)微的細(xì)節(jié)與變動(dòng)，可以時(shí)的小提琴的表現(xiàn)力非常之豐富.從藝術(shù)的角度來說,分析提琴聲音的表現(xiàn)力可以歸納于美學(xué)的范疇. 所以,開始學(xué)的人，由于對(duì)那些東西的體會(huì)和掌握不夠,整體的搭配也不好，所以聲音也會(huì)變的很難聽的.因此，要想學(xué)好小提琴，真的很不容易啊.不過只能通過長時(shí)間的練習(xí),才能達(dá)到那種境界。

聲音初中作文(篇4)

聽，雪落的聲音，那是春雪在踏舞，籟籟地落在溫?zé)岬拇蟮厣?，不再長眠，只睡了一個(gè)上午便已蘇醒。春天的聲音落在枝頭，有鳥兒開始歌唱，盡管聲音瑟縮著，卻也有婉轉(zhuǎn)的空靈。上游的溪水在寬大的河床上濺起白花花的碎屑，撫過光滑的鵝卵石，奏出清新的和弦。小河流水無聲地淌過，內(nèi)心充滿了歡快，不再有寒冷的封凍，向大地?fù)]揮手，自由地奔向遠(yuǎn)方。

春天的聲音是小草蘇醒的聲音，不知道什么時(shí)候綠色的嫩芽已在枯黃的草叢中閃現(xiàn)，像點(diǎn)點(diǎn)綠色的星星綴滿河岸公園；春天的聲音是冬筍破土的聲音，一個(gè)個(gè)粗壯的筍尖沖破了層層阻礙開始來到地面，在經(jīng)歷了重重挖掘之后，仍向人類展示了頑強(qiáng)的生命力，那種不顧一切迎接春天的力量；春天的聲音是綿綿無期的細(xì)雨灑在身上的聲音，看不見卻感受得到，用心去聽，它們?cè)谛撵`深處蕩漾起層層漣漪，我聽到內(nèi)心回蕩著喜悅的聲音，是呼喚我努力向上；春天的聲音是花開的聲音，迎春偷偷地含苞，又一下子大膽地顯現(xiàn)著它的俏麗，一夜之間，在寒風(fēng)中已報(bào)一年百花又來到；春天的聲音，是和風(fēng)吹拂的聲音，暖暖地讓人感動(dòng)，托起孩子手中的風(fēng)箏，它凌空起舞，拂過樹梢，拂過山崗，拂過城市的天空，大地溫暖。

最喜歡聽春的聲音，它在孩子們的口中，清脆的聲音、自信的聲音傳來，告訴我新年里他們充滿希望。在每個(gè)孩子的心里悄悄許下一個(gè)愿望：新的一年要不斷努力，爭取優(yōu)異的成績！在潔白的紙上寫下心中的聲音：要自強(qiáng)、要自立，要做一個(gè)能站得正的人！大聲地許下承諾：我一定會(huì)努力！蕩漾在他們臉上的微笑是春天陽光的燦爛，是和春天賽跑的自信。

校園的早晨傳來動(dòng)聽的聲音，瑯瑯的書聲猶如一支支令人振奮的晨曲，是無數(shù)顆心和春天一起跳動(dòng)。又是一年春來早，桃花笑開了臉，柳枝笑彎了腰，河水笑出了皺紋，同學(xué)們笑出了智慧的光芒。

聽，書的聲音，那是新年的算盤珠，每一本書的翻過，就在新年的算盤上撥上了一顆子。聽，嘹亮的國歌聲，那是我們心中春天永恒的聲音。

聽，我們?cè)陉?duì)旗下唱出最美的春天之歌。

聽，我們的誓言跟鴿哨一起，在藍(lán)天上劃過不息的嘹亮。

你聽，窗外那春的聲音！是一首多么美妙的交響曲呵！恐怕就連貝多芬的命運(yùn)交響曲也遜色幾分呢！

你聽，那是春天第一場(chǎng)淅瀝小雨的聲音！毛毛雨絲夾雜著細(xì)小的冰雹，噼里啪啦地從天上的降下來。給著新春送來了一份見面禮，也讓河南干旱的麥地重新?lián)碛胁鷻C(jī)。春雨的聲音好似風(fēng)鈴，“叮叮咚咚”，敲奏出一首歡樂的芭蕾舞曲，于是，那小雹子和雨珠兒就在萬年青葉子的琴鍵上、晶瑩剔透的玻璃窗上，歡快地跳著四只小天鵝，腳下踏著琴鍵，編制出了一曲春天的贊歌；漸漸地，雨下得越來越小了，芭蕾舞曲漸漸變成了一陣陣悠揚(yáng)的古琴聲音，好似一名少女在輕撫琴弦，那輕柔的漁舟唱晚讓人感覺到了那如煙如霧的細(xì)雨，輕輕地灑在枝葉上，輕輕地“沙沙”作響；咦，怎么沒有聲音了？不過也對(duì)呵！“潤物細(xì)無聲”不正是這早春細(xì)雨的魂么？悄然無聲，細(xì)柔得像絹絲一般，又輕又細(xì)，聽不見淅淅的響聲，只覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕柔的滋潤著大地和人心，這無聲的春雨卻是絢爛的春之交響曲的前奏。

你聽，那是春天第一條小溪融化的聲音！春姑娘在冰封的河面上跳起了一支踢踏舞，“吱丫丫、吱丫丫”，合著音樂，冰面也開始?xì)g躍起來。哎呦，冰面啊，你怎么一不小心把自己給擠碎啦！不過沒關(guān)系，春天，就是需要破碎的冰，也只有那些破碎的冰，才更能顯示出初春的勃勃生機(jī)?！爸ㄑ狙?、吱丫丫”，那冰碎的聲音，不是從遠(yuǎn)方傳來……

你聽，那是春天第一陣暖風(fēng)！初春的風(fēng)是溫暖的，纏綿的，雖然帶著絲絲寒氣，卻讓人心里異常溫暖。風(fēng)兒不像以前一樣“吱呀吱呀”亂撞了，它現(xiàn)在像一只乖巧馴良的小貓，所經(jīng)之處，帶著春天的氣息，輕輕跑起來，脖子里的鈴鐺就“沙沙”作響，好似千萬條蠶寶寶在吞噬桑葉。風(fēng)兒跑到河邊垂柳旁，垂柳被風(fēng)娃娃弄得癢癢的，不禁搖曳起枝條?！班坂圻羞小?，好像在說：最綠的嫩芽已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可以和我一起聆聽風(fēng)妹妹吹我枝條的聲音嗎？風(fēng)娃娃覺得還不過癮，把整條河邊的柳枝都搖了起來，風(fēng)兒與柳枝來了一首合奏交響樂，魚兒們也禁不住誘惑，騰出水面，為整首樂曲添加了點(diǎn)睛之筆。

你聽，那首美妙的交響曲！有雨珠兒們彈、跳的芭蕾舞曲，有溪冰破碎的聲音，有溫柔調(diào)皮的風(fēng)兒輕撫你的聲音，有柳條抽出新枝的聲音，還有魚兒躍出水面的聲音。這么好聽的交響曲，你，愿意聽嗎？

你聽，那春的聲音……

第四篇：聽聽，春的聲音

閱讀山兒的小詩，簡簡單單的一個(gè)詞“聽聽”就讓我無比感動(dòng)。你是那樣努力地聽，借助耳上的助聽器；你又是如此艱難地聽，仔細(xì)辨認(rèn)著我們的唇型。

那一天，我在批閱孩子們的。

讀著讀著，“張老師，今天下午第二節(jié)課的時(shí)候我的助聽器沒有電了。不知道您在布置什么作業(yè)，所以才問同桌的。我不是故意在說話的，對(duì)不起！”看著這一行行字，我不知道該對(duì)你_可愛的孩子說些什么。記得昨天我好象朝你意味深長地看了一眼，眼中有的是責(zé)備、還有不滿；根本沒有試著走近你，去傾聽你的聲音?？蓯鄣暮⒆樱銥槭裁催€是如此的喜愛我？

前一段時(shí)間，徐老師推薦了一個(gè)聾兒教育網(wǎng)給我，讓我有空上去看看。來到這兒，我看到了許多你的朋友，那是發(fā)自內(nèi)心的、真心關(guān)懷你的朋友。一位網(wǎng)友在讀了你的習(xí)作后說：“看了山山的文字,我才明白,為什么強(qiáng)調(diào)發(fā)散性思維,連成人都忙不迭的開發(fā)去了。可這正是我們孩子的強(qiáng)項(xiàng),沒看這想象的文字就是生動(dòng)。就象樂兒的幻想文字永遠(yuǎn)比命題作文來得豐富和生動(dòng)?！?/p>

“童真稚趣,放任思緒在自由的天空中馳騁飛翔。在這兒我閱讀到：必須有勇氣借著機(jī)緣給生命一個(gè)起點(diǎn)。”

“不要害怕你的生活將要結(jié)束，應(yīng)該擔(dān)心你的生活永遠(yuǎn)不會(huì)真正開始。_紐曼”。

這些兒童的父母?jìng)兿嗷ス膭?lì)：生命，并不是開始于我們來到這個(gè)世界的那一刻，而是開始于我們懂得為何而來，如何面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候。那么多雙關(guān)心的眼，那么多份關(guān)愛的心，深深地震撼著我。我自問：我關(guān)心你嗎？關(guān)注你的內(nèi)心感受了嗎？

可愛的孩子，此時(shí)你正在課堂里認(rèn)真地傾聽著，不時(shí)眨動(dòng)著善思的雙眼?？蓯鄣暮⒆?，我也在傾聽，傾聽你的聲音！傾聽你內(nèi)心的呼喊！傾聽你“春的聲音”！

聲音初中作文(篇5)

每個(gè)人的成長過程中總會(huì)出現(xiàn)許多聲音，或許很低沉，或許很高昂，但是讓我記憶深刻的是那溫暖的聲音，讓我難以忘懷。

你沒事吧?我送你去醫(yī)院吧!一個(gè)男子來到我身邊說，溫暖的聲音一下子把我拉回一年前的那個(gè)下午。

那天早上，我們老師突然要跑步，跑完步才能離校。我已經(jīng)很餓了，勉強(qiáng)跟著跑了五六圈，出校門后就徑直買了些零食，便飛快地跑回家中。還沒有到家，肚子便疼了起來，怎么辦?到家再說吧，我強(qiáng)忍著，還沒有走幾步，我就蹲在地上，雙手捂住肚子，身子擰成了麻花狀。

哎，你沒事吧?我送你去醫(yī)院吧!一個(gè)男子走了過來，我抬起頭，映入眼簾的是一頭明亮的黃頭發(fā)，耳朵里戴著無線耳機(jī)，皮椅上的鏈子分外耀眼，手指上竟然還有銀圈。不，不用了，我自己可以回家!看著他向我伸出的手，我本能地拒絕了，內(nèi)心緊張地說話都不太利索。

于是，我強(qiáng)忍著疼痛獨(dú)自回家。第二天放學(xué)，我乘公交車回家，好不容易找到一個(gè)座位，卻發(fā)現(xiàn)旁邊就是昨天那個(gè)不良少年，我環(huán)顧四周，大多都是小學(xué)生，有一對(duì)夫婦坐在后面說話，還有幾位老人在座位休息著。

這時(shí)，車到了下一站，上來一個(gè)衣服上有許多補(bǔ)丁、衣著不太整潔的老人，那些小學(xué)生在那兒小聲議論，有的則表示都表示不愿意讓座，后面的夫婦也裝作看不見，仿佛與他們無關(guān)。我感覺身旁好像動(dòng)了一下，一看，那個(gè)不良少年先從座位上起來，抓著扶手，便跑到老人身旁，示意他坐下，老人感激不已，那個(gè)便站在那里，低頭玩著手機(jī)。

看著眼前的場(chǎng)景，耳邊又回想起那句話，竟突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)少年的打扮很是時(shí)髦，聲音也更顯得溫暖動(dòng)聽。

聲音初中作文(篇6)

一首很安靜的歌，不經(jīng)意間飄進(jìn)了我的腦海，又突然消失，戛然而止。我有些慌張了，我不知道它從哪里來，不知道它叫什么名字，極力想要記住這首聽得很殘缺的歌，卻只念得一句歌詞在徘徊。

“燈亮了，那是花開的聲音?！?/p>

一句歌詞卻讓我有種莫名的感覺。燈亮，花開。這些靜默的東西靜默地發(fā)生著，怎么可能聽到花開的聲音？

不經(jīng)意間看到的一個(gè)故事卻徹底否定了我。

一個(gè)女孩獨(dú)自住在一個(gè)破舊的小院子里。女孩很清秀，特別的那雙大大的眼睛，漂亮極了?？上У腵是，她的世界里只有黑色。但她并不墮落，她相信她的世界也會(huì)有五彩繽紛。女孩從來不知道花是長什么樣，但她聽別人說，花是很漂亮很香的。女孩喜歡用收音機(jī)聽電臺(tái)播音節(jié)目，她從那里知道，薔薇、丁香、玫瑰不僅漂亮，香味撲鼻，而且很好種養(yǎng)。

她決定要種花。別人自然不理解，一個(gè)盲女孩會(huì)把花種活嗎？就算種活了，也看不到啊。女孩不理會(huì)，到花店里買了薔薇、丁香、玫瑰的花種。她把院子里堆放的雜物全部搬走，然后按照收音機(jī)里告訴的那樣，松土，播種，施肥，澆水……別人笑她傻，她笑笑說，我在心里種花。她要把這個(gè)破舊的院子變成漂亮的小花園。

功夫不負(fù)有心人，女孩的花都次第開放，沐浴著陽光，在風(fēng)中搖曳，散發(fā)著清香。女孩微笑著坐在屋檐下，迎著風(fēng)，迎著陽光。有人問她，你怎么知道花開了？女孩抿著嘴笑，我聽得到花開的聲音?。?/p>

花開了，會(huì)跳舞，和蜜蜂蝴蝶一起跳。雖然是無聲的舞蹈，但用心就能聽見花開。

原來花開會(huì)有聲音，很美很美的聲音。

用心聽見，黑夜中亮起一盞溫暖的燈，那是花開的聲音。

用心聽見，煩躁時(shí)遞來的一培清香的香茗，那是花開的聲音。

用心聽見，朋友的一句真誠的祝福，那是花開的聲音。

花開是愛，每一朵花開，都飽含著愛的祝福?；ㄩ_的聲音，原來是愛的吟唱。

燈亮了，那是花開的聲音。

聲音初中作文(篇7)

黃贊銳

拾起數(shù)張泛黃的老照片，印上的是充滿回憶畫面，無數(shù)張英俊的臉。爺爺?shù)穆曇羧缧性屏魉?，如春風(fēng)細(xì)雨，如驚濤駭浪，洗耳恭聽，就是對(duì)我的淳淳教誨。照片前我的思緒也隨其變化不已。

一張老照片，映上的，是爺爺與我。照片里的爺爺，正在那鮮艷的五星紅旗之下挺拔著身軀，剛毅地站著，傷痕累累的手高舉在額頭之上，對(duì)著紅旗，敬著禮，用那犀利的眼神注視著前方，那時(shí)的我，只是一個(gè)開始記事的孩子。你同我說道：“人生漫漫，能夠不忘初心，堅(jiān)持著自己所熱衷的事，也算是人間值得了。”或是年少，或是無知，這句話的意思讓我琢磨不透，只是淺淺地懂得那或許是大人們口中所說的不忘初心砥礪前行吧，但爺爺說話時(shí)的聲音卻定格于心間。

拾起一張照片，映上的是爺爺?shù)男羷谂c勤懇。爺爺站在那淤黑的泥土里，挽起了褲腳，用那剛勁有力的手提著龐大的鋤頭，右手提著木桶，在金燦的田地里勞作，豆粒般大的汗珠似雨一般落下，讓那本是寬大的衣裳卻被浸濕，那時(shí)記不下太多的教誨，卻依惜記得著爺爺?shù)穆曇?，照片里的他嘟嚷著：“生活來之不易，要感恩自己，更要感恩他人?！笔前。畈灰?，光鮮艷麗的背后，卻是多少人默默無聞無私地奉獻(xiàn)著，卻是多少剛強(qiáng)的人付諸著汗水。

拾起一張泛黃的老照片，映上的是爺爺?shù)囊粋€(gè)堅(jiān)定的，飽經(jīng)風(fēng)霜的背影。面對(duì)著學(xué)業(yè)上的失利和心中的不屈，是那時(shí)，你對(duì)我的尊尊教誨：“人生亦是如此，誰的生活沒有過挫折，沒有過迷茫，你有多大的能耐，就配得上多大的阻礙。而我們?cè)撟龅牟荒苁歉袀皇浅两谄渲?，更不是消極，而是學(xué)會(huì)放下，奮發(fā)圖強(qiáng)。即使是失敗了，你又可曾知道這會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)呢?！睜敔?shù)穆曇簦瑳]有很細(xì)膩，沒有很激昂，但卻是最振奮，最震耳欲聾的聲音。是這種聲音，不斷激勵(lì)著我，助我穩(wěn)固行于人生道路上，給予我無法言語的感觸和影響。

而今，凝視已到七十歲的爺爺，白發(fā)斑斑灑滿雙鬢，皺紋已悄然爬上眼角，我不禁感慨時(shí)光流逝。一生中，爺爺給予了我太多幫助與快樂。爺爺?shù)穆曇?，時(shí)常伴著我，如飛騰的血液一般，流動(dòng)于我身上。如一座高大的山峰，給予我難以想象的安全感。

花開花謝，日復(fù)一日，爺爺?shù)穆曇魧⒂肋h(yuǎn)不變的回響于心上。

聲音初中作文(篇8)

春天的聲音是什么?

春天的聲音是鳥兒唱歌。長長久久、沉沉悶悶，寒寒冷冷的冬天就要離開的時(shí)候，鳥兒已按捺春的召喚，興高采烈地飛進(jìn)園內(nèi)，三個(gè)一群，兩個(gè)一對(duì)的追逐嬉戲，從樹梢飛到房頂，從房頂又飛到草地。

春天的聲音是積雪融化的滴答聲。地上的雪最壯觀，房上的雪最溫柔，山上的雪最朦朧，惟有樹上的雪最美麗。九點(diǎn)多，快到十點(diǎn)鐘，遼西的太陽才真正帶來一絲的暖意，積雪中開始出現(xiàn)了晶瑩明亮的反光點(diǎn)，雪開始慢慢地消融，雪下的土變成了黑泥。

快到十一點(diǎn)的時(shí)候，房上的雪開始滴落下來。最初，好半天才滴點(diǎn)，不久便連成了嘀噠聲。隨著太陽入射角的越來越直，雪水滴落的節(jié)奏也越來越急促，而下午兩點(diǎn)前后是雪水下落的高潮，屋檐口的每一片瓦都爭著搶著傾下雪水，滿院嘀噠嘀噠的聲音吼成了一片。這氣勢(shì)，好像為陣地上的戰(zhàn)士助威，又像為比賽的雙方加油，緊鑼密鼓，似萬馬奔騰，似驚濤拍岸。

松柏林中的雪水聲則顯得悠閑自得，淅淅瀝瀝，輕舞升起，白煙纖細(xì)，飄飄渺渺。經(jīng)過雪水的洗禮，松針柏芽顯得格外青翠。清亮透明的雪水順著樹枝流下來，啪嗒啪嗒掉落在青石板，頓生一朵朵泡花。

春天的聲音是小溪流的叮咚。雖然大山還被厚重的積雪覆蓋著，小溪還被冰凌夾圍著，但不能阻止春姑娘的腳步，大山底部的溪流從容不迫地緩緩流出，奔赴大海，留下一路浪花一路曼妙的叮咚聲。

春天的聲音是凌河封冰的碰撞。好家伙，轟轟隆隆，驚天動(dòng)地，加上兩岸的巨大回音，吼成一片。這是春的最后勝利，最后歡呼。

春天的聲音是蜜蜂的嗡嗡。黃的是油菜花，紅的是蘋果、杏、桃花，白的是梨花。春回大地的時(shí)候，小蜜蜂嗡嗡飛舞，辛勤地勞作，采花做蜜，造福后代，甜蜜人間。

春天的聲音是童稚的兒歌。

春天的聲音是小妹電話那邊的喜悅：“哥，你在那里一切都好嗎?我已順利地升學(xué)，考上重點(diǎn)高中了。”

春天的聲音是少女拆讀遠(yuǎn)方來信時(shí)的咚咚心跳和急促的喘氣。

春天的聲音是綠草原上駿馬的嘶鳴和小馬駒歡快地撒歡。青草，黃土地，五顏六色的鮮花，倒映著藍(lán)天白云和牧馬情侶的碧潭，遠(yuǎn)山上的殘雪，山鷹飛過，留下求偶的情歌。

春天的聲音是北方的信天游，青年騎著“宗申”慢慢行進(jìn)，馱著相戀的情人離開單位去進(jìn)修學(xué)習(xí)。悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律飽含著依依惜別和美好的祝福。

這就是春天的聲音：春天長成參天大樹的聲音，春天令人怦然心動(dòng)的聲音!春天令人蕩氣回腸的聲音!

聲音初中作文(篇9)

那聲音在我耳邊響起精選作文初中

不記得那是什么時(shí)候，只記得那扇窗，那只蟲。那陣陣傳來的聲音，縈繞于我的心頭?！}記

午后，靜靜的，一個(gè)人獨(dú)坐在教室中，別有幾分清一胸與舒暢感。陽光透過窗，灑在我的書桌上，身上，暖暖的，竟使我打了一顫。執(zhí)著筆，從容地寫著。一個(gè)人坐在教室中，靜靜的，但又有些寂寞。

筆飛快地在紙上跳躍著，“沙沙”的`聲音，聽起來像一曲悠悠的小令。坐在椅子上，專心致志地寫著作業(yè)，轉(zhuǎn)眼間，簡單的學(xué)校作業(yè)寫完了，迎來了那幾道讓我很頭大的圖形題。

起初，我還是別有耐心的，在草稿紙上列起了一道道算式?？蛇^久了，發(fā)現(xiàn)并沒一點(diǎn)兒的用處，便抓起了頭發(fā)，帶著些不耐煩，快放棄了。

“嗞嗞嗞，嗞嗞嗞……”不知哪兒響起了幾聲奇怪的似電鉆般的聲音。我頭也不抬，因?yàn)槲抑溃哼@聲音很快又就會(huì)沒有的，只是校園中，保安在干活罷了。

果然，不出我所料，那聲音過了一會(huì)就停了。

“嗞嗞嗞……”一會(huì)兒，又響了起來。

又停了。

“嗞嗞嗞……”這次越來越大聲，而且有種怪怪的感覺——聲音冒似是從我頭頂上發(fā)出來的。

我不耐煩地抬起了頭，皺著眉頭，道：“什么東西啊！這——”

一抬頭，著實(shí)把我嚇了一大跳，忙起身，遠(yuǎn)離了那扇窗——一只碩大的黑色的“巨蟲，正不斷地撞擊著頭頂上那扇透明的窗子，翅膀與窗子地碰撞，發(fā)出了不斷地“嗞嗞嗞”聲。

或許，窗子地透明迷惑它；也許是它不知道什么是窗子；或許是眼前的美景讓它忘記了前面的那扇窗子。

它不斷地撞擊著，面對(duì)困難，它是那樣的無懼。

它還在撞擊著，實(shí)在不行，就換了個(gè)地方。

我看著它不斷地撞擊，不斷地?fù)Q位置，真想告訴它：你換個(gè)地方就行了！

終于，它飛了出去，成功了！

我似懂得什么，坐回座位，沉下心來，再次迎戰(zhàn)困難。

聲音，那聲音，繞在我的心中。那聲音，告訴我：遇到困難，堅(jiān)持！

聲音初中作文(篇10)

湯之睿

他，要走了，至于去哪，我不知道或許也沒有必要知道，只知道，他，要走了。

站在草坪上，站在對(duì)面的，是即將遠(yuǎn)去的朋友，枯黃的草地顯得毫無生機(jī)，太陽也褪去了往日的光輝，生氣漸息地掛在那陰沉的天上，頭頂上灰黑的云，四周的空氣被壓的無比壓抑，空氣中似乎只剩下了摻雜著壓抑的寂靜，嘴半張著，似要說話，卻又吐不出一個(gè)字來，心中也不免充斥著說不出的不安。

終于，他母親的聲音打破了寂靜他就要出發(fā)了。

我們都楞住了，空氣似乎不再流動(dòng)，一直隨風(fēng)搖擺的草，也立住了，一直抓著衣角的手也放下了，一直在耳邊呼嘯的風(fēng)似乎也停下了，時(shí)間那不停運(yùn)作的齒輪，似乎也不在發(fā)出那刺耳的摩擦聲了。但，時(shí)鐘的指針還是轉(zhuǎn)動(dòng)了。

他轉(zhuǎn)過身去，走向了他的母親，踏著泥土，也踏著最后的不舍。

夜似墨水般在天空中暈開，孤獨(dú)似病毒般在心中擴(kuò)散，太陽低下了高昂的頭，冷月占領(lǐng)了天空。

坐在公園的長椅上，只剩黑暗的公園里，往日嬉笑打鬧的兩人，只剩下了一個(gè)，往日吵鬧的聲音在腦中回響，清脆又令人發(fā)笑，看著天上的月亮，月亮也心照不宣的灑下她那悲傷的月光。湖，映著月。

就是這聲音吧，它顫動(dòng)著心靈，在回憶里空谷傳響，久久不絕。

聲音初中作文(篇11)

我進(jìn)入初中，聽到了我出生到現(xiàn)在最美麗的聲音。

剛開學(xué)時(shí)，我進(jìn)入了(2)班，我興奮極了，因?yàn)槲衣犝f(2)班是最好的班。我暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，拼出自己的一片天空。

我努力了，我天天晚上學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，在學(xué)校也認(rèn)真聽課，回家更認(rèn)真的寫作業(yè)?？墒俏业呐Σ]有換來我所期待的成績。第一次月考結(jié)束，我的語文還算過關(guān)，得了109分，可英語卻只得了73分(100分制)，數(shù)學(xué)才領(lǐng)到91分(120分制)，政史就更不用說。但我沒灰心，我想：這次只是失手，下次一定行。我還在努力，可第二次月考大不如前，雖然名次沒變，可還是倒數(shù)幾名，我徹底喪失了信心，自認(rèn)為我已經(jīng)沒救了，從此沉淪，一發(fā)不可收拾。

此時(shí)，那最美麗的聲音響起在我耳邊，還塞進(jìn)一句話：你是煉過鋼的。我聽了當(dāng)耳旁風(fēng)。

然而，那最美麗的聲音還不斷在我耳邊響起，并再次將那句話送給我：你是煉過鋼的。兩次聽到這句話，讓我的目光集中過來，細(xì)細(xì)品味。猛然！靈光一閃，我醒悟了！

我是煉過鋼的！盡管現(xiàn)在的我已經(jīng)廢了，但我可以重頭再來。我努力過，但沒有堅(jiān)持不懈。原來我可以，現(xiàn)在也一樣！

我又開始了我的努力生涯，每當(dāng)我做一件事時(shí)，我都要想想這最美的聲音會(huì)如何說，這讓我有了動(dòng)力，我要前進(jìn)??！

現(xiàn)在，我比以前更期待月考，盡管我以前成績不好，但那是古時(shí)候，我愿意，盡管我已經(jīng)丟掉了太多太多，失去了太多太多，但我不會(huì)輕易再放棄??

因?yàn)?，班主任那最美麗的聲音在鼓?lì)我，幫助我，讓我展翅高飛！

聲音初中作文(篇12)

抬頭仰望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白云飄逸悠揚(yáng)，綺麗的陽光灑在了清幽的小路上，那聲音卻在我耳邊回響。驀然回首，我已重拾自信……

一直認(rèn)為自己在語文學(xué)科方面懵懵懂懂，無法超越。我心里的答案，與其他同學(xué)的答案總是天壤之別，與正確答案就是毫不沾邊；答題寫不出詞語自然本色；寫作寫不出其意境清朗秀美；就連寫最普通的字，都寫得歪歪扭扭……于是，自信就這樣毫無聲息地飄走了。

灰心。希望。奮斗。成功。還記得剛開學(xué)時(shí)，語文老師講的話：語文好體現(xiàn)在兩方面，一是成績好，二則是朗誦好。于是，我決心向朗誦進(jìn)擊。從此每當(dāng)老師叫同學(xué)讀課文時(shí)，我總會(huì)是那第一個(gè)舉起手來的人，哪怕沒有掌聲，哪怕沒有贊賞，哪怕被同學(xué)取笑，哪怕被老師批評(píng)。人往高處走，水往低處流。我不在乎這些，我在乎的是最終老師對(duì)我的肯定。時(shí)間就這樣過去了，奇跡并沒有出現(xiàn)。直到一天，我忽然覺得自己已經(jīng)重拾自信。那一節(jié)語文課如往常一樣，老師讓我們讀一首詩，我一如既往舉了手，其它同學(xué)也同我一樣朗讀了這首詩。朗讀結(jié)束后，老師讓同學(xué)們?cè)u(píng)出最佳朗讀者。同學(xué)們脫口說出了一堆同學(xué)的名字，卻沒有我那兩個(gè)字，我不免有點(diǎn)失落?？删驮谶@時(shí)，老師說出了她心目中的最佳朗讀者。剎那間，我愣住了，眼中充滿了不可思議，心中卻有著不住的欣喜?！扒皲?！”啊，我永遠(yuǎn)忘不了老師臉上那會(huì)心的微笑與她清脆的嗓音，那聲音從此在我耳邊回響。老師還說，她通過從開學(xué)到現(xiàn)在對(duì)我朗誦的觀察，發(fā)現(xiàn)了我在朗誦這方面很有天賦，提出表揚(yáng)。就這樣，我成功獲得“最佳朗讀者”的稱號(hào)與老師對(duì)我的肯定！

回家的路上，那聲音在我耳邊回響，驀然回首，我已重拾自信……

此時(shí)無聲勝有聲作文(匯編12篇)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文能夠提高我們的能力，如果你想寫一篇好作文，你需要多讀，多學(xué)，多寫。我們可以參考哪些優(yōu)秀高分作文呢？以下是小編收集整理的“此時(shí)無聲勝有聲作文(匯編12篇)”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

此時(shí)無聲勝有聲作文 篇1

清明的雨把時(shí)間沒入河底，氤氳出裊裊霧靄，老翁與我執(zhí)竿盤坐，隔河相望，此時(shí)，無聲勝有聲。

我是很喜歡釣魚的，喜歡提竿時(shí)沉沉的收獲，可老爸說我性子太急。

所以，清明節(jié)我便帶足了裝備，直奔那條小河，邊走邊看：

一切都籠罩在細(xì)雨中，雨是那么柔，一遍一遍地?fù)崦安?、野花，原本不起眼的它們也被洗的干干凈凈。遠(yuǎn)處的房舍，盡是一片朦朧，煙霧繚繞，飄進(jìn)我的心里，我仿佛變得飄飄然。就連路人也望著遠(yuǎn)處發(fā)著癡，想必是斷了魂。

席地而坐，上餌、散食、拋竿，靜等。一分鐘五分鐘十五分鐘，慢慢地，我開始不耐煩：手不斷把蚯蚓扔來扔去，提竿看看再放進(jìn)水里

突然，對(duì)面一個(gè)老翁像是對(duì)我說：小朋友，釣魚講究無聲勝有聲?。?/p>

我這才打量起他：

皺紋似歲月的刀疤，毫不留情地遍布他慈祥的臉；眼睛古井無波，平靜地盯著水面，嘴角還有閑適的笑容。

是啊，我確實(shí)太浮躁了！

細(xì)品他的那句話：世間本來喧鬧無比，怎么會(huì)無聲呢？哦，也許是心中的寧靜吧。

排除心中雜念，我目視微微蕩起波紋的水面。終于，我可以釣到魚了！

此時(shí)，我與那老翁隔河相望，互不相識(shí)，卻使我覺得他那么親近?？諝庵袦貪櫵聘艚^了紛擾，萬籟俱寂，我深浸在無聲的美好中。

抬起頭，四周站著不少垂釣者，嘰嘰喳喳，我看向?qū)γ娴睦衔蹋琅f那樣，如參悟了人生大義的老僧，一動(dòng)不動(dòng)?；蛟S我與他之間心靈的對(duì)話，要比周遭的談?wù)摳钊耸芤娣藴\吧。

再次傾聽，塵世雜音全無，只有一片無言。

初一:陳汪巖

此時(shí)無聲勝有聲作文 篇2

此時(shí)無聲勝有聲

花朵會(huì)隨時(shí)間的推移而凋謝，小溪會(huì)隨時(shí)間的前進(jìn)而干凅，而聲音，卻會(huì)隨時(shí)間的陶洗而愈加清晰。

——題記

用筆不靈觀燕舞，行文無序賞花開大自然給予我們無限啟迪“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！贝阂瓜灿陮?duì)萬物默默滋潤，大愛無言，不經(jīng)意間至愛出現(xiàn)。此時(shí)，風(fēng)扶弱柳，細(xì)雨瀟湘，此時(shí)，素月寄孤舟，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁，此時(shí)，無聲勝有聲。

一枝紅杏，一池綠，一縷春風(fēng)，展現(xiàn)春天的奔放，一聲蟬鳴，一樹蒼葉，散發(fā)著夏的焦灼，一聲猿啼，一行雁陣，延續(xù)著秋天的憂郁，一脈清香，莖孤根，冬天的堅(jiān)定在綻放，四季紛飛，好美，好美……看啊，花兒為瞬間綻放而努力，蟬兒為破繭迎新生而奮斗，鳥兒為羽翼豐滿翱翔于天際而堅(jiān)持，魚兒為穿越小溪江河到達(dá)大海而生存，大自然啊，仍舊那樣默默地奉獻(xiàn)，仍舊那樣堅(jiān)強(qiáng)，依然是那樣生機(jī)勃勃。

?

站在這天涯海角，享受著大自然賦予的生機(jī)，啊，我感受到大自然心跳的聲音，此時(shí)無聲勝有聲。

是誰唱響了，“舉世皆濁我獨(dú)清”的壯志豪情，是誰踏飛三月的柳絮，讓那蓮花般的生活而升空，繽紛？又是誰蕩開尼羅河的`漣漪，讓不朽的詩歌漸漸融入暮靄。是他---屈原，面對(duì)仕途的阻塞，面對(duì)國家的衰亡，那獨(dú)行的屈原站在尼羅江畔，那濁世中縱身一躍的悲壯，是多少人在陣陣清波漣漪中明白，何為，“茍余之心所善兮?！彼求@人的一跳向世人解釋看了一切。

站在這尼羅江畔，享受著襲來的屢屢晚風(fēng)，啊，我聽到了屈原悲壯的吶喊，此時(shí)，無聲勝有聲。

素月寄孤舟，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁，享受這充滿著生機(jī)的大自然，嗅著花的清香，我聽到了他心跳的聲音，欣賞迎面襲來的縷縷清風(fēng)。我聽到了屈原悲壯的吶喊。

此時(shí)無聲勝有聲。

此時(shí)無聲勝有聲作文 篇3

言是交流的途徑，思緒是交流的源頭。生活中人們最平常的是用語言去交流，但真正的交流產(chǎn)生于思緒。這是最真實(shí)，最完整，最廣闊，毫無限制的精神交流。

你是否在雄偉的赤壁前瀏覽過？是否騎著最快的駿馬奔馳過？是否在最皎潔的月光下獨(dú)步過？只需交流，真正的與藝術(shù)交流。

細(xì)細(xì)品味文學(xué)，仿佛與蘇軾一同游覽赤壁，體驗(yàn)真正的雄偉壯闊。又能與李白在廬山瀑布前感受這飛流直下三千尺的氣勢(shì)。偕同杜甫登高感受這無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來的沉郁雄渾。思緒被他們所牽動(dòng)，感情跟隨著他們起伏。用思想去交流，感受他們所感受的。靜下心與文學(xué)交流。

靜靜欣賞美術(shù)，才知道最快的駿馬是徐悲鴻所馳騁的，感受真正的風(fēng)馳電掣。看著水中嬉戲的蝦兒，才感受到齊白石源于生活的藝術(shù)。感受他所品位的生活。不經(jīng)意間被置身于畢加索的無盡想象，才體會(huì)到他在畫板上自由揮灑著的個(gè)性與創(chuàng)造。與美術(shù)交流，感受這世間無盡的美。

安靜地傾聽音樂，我敢說最皎潔的月光出自貝多芬的手指。寂靜的夜，走在皎潔的月光下，感受月光下的激情。伴隨著音樂，仿佛被波動(dòng)的月光所照射。這就是音樂的魅力。靜靜地傾聽，與音樂交流，讓思想隨著旋律波動(dòng)。

藝術(shù)源于生活。其實(shí)與生活去交流才能感受到你所特有的?；蛟S你有比赤壁更雄偉的景觀，或許你有比駿馬奔馳更快的速度，或許你有比夜月更皎潔的光芒。交流，只需與生活交流，可以置身于自然感受萬物的美好與生機(jī)，也可以置身于人群感受心靈的純潔與真善。與生活的交流才是屬于自己的無限。

暫時(shí)放下語言，用思想去交流，用心靈去感受，真正的交流才能使你感受到一切。真實(shí)，完整，毫無限制，這才知道此時(shí)無聲勝有聲。

此時(shí)無聲勝有聲作文 篇4

匆匆忙忙的腳步，走過無數(shù)個(gè)風(fēng)花雪夜，生活的喧囂，歲月的流逝……，誰曾駐足，回首被踐踏的褶皺的日子?誰曾似朱自清，在夜色朦朧中沿著荷塘漫步，嗅著清風(fēng)中淡淡的荷香，聽著稀稀落落的蟬鳴?誰曾似那潯陽江畔的渡客，沉浸在“說盡心中無垠事”的琵琶聲里?

沒有!誰都沒有。

不知是生活改變了我們，還是我們改變了生活，總之，曾經(jīng)的我們已不復(fù)存在。忘記了曾經(jīng)手拉手在樹下的無言相視;忘記了曾經(jīng)聽著蛐蛐的歌聲入夢(mèng);忘記了曾經(jīng)對(duì)淚的沉默。

忽視了尊重?

不，是忘記了尊重!

一直認(rèn)為沉默是孤僻，是冷漠，是壓抑。所以我們總是成天像群鳥兒似的嘰喳不停。孰不知，自己說話的時(shí)候，失去了一次聆聽的機(jī)會(huì)，那其實(shí)很簡單的尊重，就被拋棄了。

總是很著急!聽到朋友正淡論一件樂事兒，于是馬不停蹄，立即插入。本來別人正聽得入神;如此，卻又亂七八糟，不知所以了。可曾仔細(xì)思考過這無意間的舉動(dòng)么?為什么不能等朋友說完再繼續(xù)自己的內(nèi)容?就像水里的樹葉和石子，先撈上面的樹葉，再取下面的石子，這樣，干凈的樹葉，光溜的石子，件件完全，若是混水一攪，一把石子樹葉，難得料理了。

石子總會(huì)尊重樹葉，所以才會(huì)知趣的居于水土;樹葉更知尊重是相互的，所以當(dāng)石子把水面留給它們時(shí)，樹葉并沒有去侵?jǐn)_石子的安靜。為干什么我們不能尊重別人，不能用默許的眼光去贊賞別人，鼓勵(lì)別人?當(dāng)別人講話時(shí)用心靜靜地聆聽，給別人一次講話的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，這，就是一種簡單卻很重要的尊重，要知道，或許你一時(shí)的聆聽，會(huì)讓話說人增添多少自信，更或是讓一個(gè)不愛說話的人從此步出陰霾。所以不要小視自己短短的沉默——簡單的尊重。

盧勤說：傾聽是一門藝術(shù)。當(dāng)傾聽別人的訴說，不但尊重了別人，自己也正享受著一門藝術(shù)，那么，何樂而不為呢?

傾聽是一種藝術(shù)，是無聲的語言，是無言的尊重。對(duì)于習(xí)慣向別人展示自我的現(xiàn)代人來說，傾聽已被遺忘了很久，那么，把它拾起來吧!

記住，此時(shí)無聲勝有聲!

此時(shí)無聲勝有聲作文 篇5

“只有學(xué)會(huì)在臉色、姿態(tài)和聲音的運(yùn)用上能作出二十種風(fēng)格韻調(diào)的時(shí)候，我就變成一個(gè)真正有技巧的人了?！碑?dāng)我閱讀完《課堂設(shè)計(jì)與教學(xué)策略》“非言語交流與師生交往策略”后，用馬卡連柯的這句至理名言來表達(dá)我的感受是再恰當(dāng)不過了。在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中我們總是很注重言語的訊息，以為它直接，易于表達(dá)、思考、分析，因此在教學(xué)中總不免特別注意老師音量的大孝邏輯表達(dá)等等，殊不知非言語交流帶來的作用是更不容小覷的，我終于有了深深體會(huì)……

噓……

主題教學(xué)活動(dòng)正在開展中，一如往常，我請(qǐng)孩子們圍到我的身邊，聽我講故事。不知是因?yàn)楣适氯狈ξ€是因?yàn)楦忻?，后邊一排的兩三個(gè)小朋友開始蠢蠢欲動(dòng)：一會(huì)兒交頭接耳，一會(huì)兒撥弄前排小朋友的辮子，一會(huì)兒又頻繁地將椅子發(fā)出聲響……我有些惱火，真想呵斥幾聲，但考慮到自己的行為將影響全體小朋友的情緒，打斷教學(xué)程序，我抑制了心中的怒火，

此時(shí)無聲勝有聲作文 篇6

春回大地，萬物復(fù)蘇，有一位姑娘正在春的土地上走動(dòng)，她留戀著春天的芬芳，感受著春天的氣息，她發(fā)現(xiàn)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。她發(fā)現(xiàn)碧玉妝成一樹高，萬條垂下柳絲絳。她發(fā)現(xiàn)斜陽西下牛羊歸，老翁倚杖侯荊扉。風(fēng)華正茂的少年在綠色的田野里奔跑！她也正高興地歡快地看著這一切的一切，一切都是那么寧靜，那么安恬！

她走到一片樹林旁，發(fā)現(xiàn)一只鳥兒正哺育著她的孩子，這時(shí)從天空中又飛來了一只鳥，噢！原來，他是那些小鳥的爸爸，嘴里銜著食物，精心地喂養(yǎng)自己的孩子！多么恬靜濕馨。姑娘又走著走著，來到了遼闊的大草原，她看到那雪白的羊群正在悠閑的吃草！她不禁感嘆：羊兒啊羊兒，多么溫順，多么善良！

等到春天真正地來到了，她看到魚兒暢游，鳥兒歌唱，薄公英的種子在飛翔，她蒲問公英：你怎么舍得自己的孩子飄到天的一方？蒲公英媽媽說：我愛她們勝過愛我自己！我要讓她們看到我看不到的地方！這句話深深地觸動(dòng)了姑娘的思鄉(xiāng)之情，她看著那些飄動(dòng)的蒲公英種子，飛向遠(yuǎn)方，不，她看到自己也飛向遠(yuǎn)方，一直隨風(fēng)歌唱，到了天的盡頭！

姑娘來到了雪山，她看到那毅立在寒風(fēng)中的梅花，那長在懸崖邊上的散發(fā)著幽香的梅花，她問梅花：你在這風(fēng)雪中，難道不感到寒冷嗎？梅花揚(yáng)起頭說：寒冷嗎？我已經(jīng)習(xí)慣了！況且沒有我又怎能襯托出雪的潔白！這句話那么平凡又那么偉大！那么真實(shí)又那么涵義深刻！

姑娘看完這春天的一切，她發(fā)現(xiàn)：原來世界如此美好！安恬的一切，讓自己覺得陶淵明或許沒有自己清高！李白也似乎在自己眼中黯淡無光，李清照的愁絲或許只是幾根牛毛！李煜的哀愁也只是幾縷春風(fēng)！世界如此美好？江山如此多驕！

此時(shí)無聲勝有聲作文 篇7

夏末時(shí)節(jié)，太陽依舊刺眼。青灰色的石院內(nèi)，伴著淡淡的茉莉花香，一位慈祥的老人乘著樹蔭喝著極苦的茶，旁邊一個(gè)穿著花衣裳的小女孩正嘰嘰喳喳說個(gè)不停，說著自己對(duì)這個(gè)世界的美好見解。

爺爺喜歡茶，家里擺滿了爺爺?shù)钠科抗薰?，它們都是爺爺不知珍藏了多少年的寶貝。小時(shí)候的我不理解爺爺，只覺得這些茶很苦，爺爺卻喝的津津有味。但現(xiàn)在的我在忙忙碌碌中逐漸長大，開始懷念起那段時(shí)光。

爺爺這天又提來了一壺開水，準(zhǔn)備沏茶。還在院子里玩鬧的我連忙跑到桌子前，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是把爺爺所有的茶都喝一遍。我高高興興地坐在爺爺對(duì)面，和他一起品茶。我靜下心來，抿了一小口，入口微苦，伴著青草香，神奇的是回過味來竟然有一絲甘甜。我突然明白，茶并不是只有苦這一個(gè)味道。爺爺看著我小臉上這幅驚喜的表情，輕輕的敲了敲我的小腦袋，笑而不語，那一刻我頓時(shí)感到，此時(shí)無聲勝有聲。

那段時(shí)間，每次爺爺泡茶，我都要過來湊個(gè)熱鬧。與爺爺安安靜靜的，伴著午后的暖陽，喝一口清甜的茶。爺爺有時(shí)會(huì)給我講講他的故事，雖然有的故事已經(jīng)聽過了上百遍，可我卻依舊不厭其煩的，聽爺爺說著這些平淡又有趣的故事。

慢慢長大的過程中，壓力也隨之增加。每每回想起那段時(shí)光，我總感覺自己又回到了那個(gè)院子，又喝到了那味道奇妙的茶。我嘗嘗懷念那樣安靜美好的午后，喝著喝不懂的茶，看著爺爺慈祥的笑臉，沒有嘈雜的喧囂聲，只有安靜的祖孫兩人。

此時(shí)無聲勝有聲作文 篇8

此時(shí)無聲勝有聲

心靈與情感的碰撞，使愛的聲音響徹云霄，一陣秋風(fēng)，吹走了落葉和塵埃，卻帶不走我腦海的那片記憶，聲音，回蕩起圈圈漣漪。

我曾目睹熱帶雨林中競(jìng)爭的殘酷。雨林中千姿百態(tài)，鳥鳴聲響徹天穹。我們循著建立的鳥鳴聲，找到了這種小巧玲瓏的飛鳥---太陽鳥。

這種鳥體型不過幾十厘米長，羽毛卻十分繽紛，赤橙黃綠青藍(lán)紫，猶如一道彩虹披在了身上，他們的數(shù)量很龐大，我們?cè)跇湎伦?，每棵樹都有他們的棲息地。我驚異與它們的美，太陽鳥起飛時(shí)，猶如一道彩虹灑滿天際，它們落下，猶如一道五顏六色的'彩霞沉落西方。一只眼鏡蛇順著樹干爬到了樹梢，那里有一個(gè)太陽鳥的巢穴，里面還有幾沒蛋。

我躲在草叢里觀看，心驚膽戰(zhàn)，我不知道是為自己的安危著想，還是為那幾個(gè)尚未出世的生命提心吊膽。

那幾枚鳥蛋還是未能逃過這一劫，它們都被蛇吸食進(jìn)腹中。眼鏡蛇還意猶未盡，爬上了另一棵樹，這是，太陽鳥歸巢了，那只太陽鳥發(fā)現(xiàn)了巢穴空空如也，又看到眼鏡蛇腹中鼓鼓，立刻憤怒了，它引來了林子中所有的太陽鳥，瞬間，七色彩虹降落在這里，我不知道他們要干什么，但我知道，它們有危險(xiǎn)，幾百雙眼睛盯著蛇，蛇卻不在乎，那只是去子女的太陽鳥朝蛇沖去，蛇張開大口，把鳥兒吸進(jìn)了嘴里，鳥們被激怒了，一只只太陽鳥向血盆大口沖去，都喪了性命，蛇的口猶如有磁性一般，一只一只都吞進(jìn)了肚里，這邊是一條彩帶伸向那邊。卻不見端點(diǎn)，蛇吃飽了，可鳥還向它的口里沖去，它爬下樹，太陽鳥都俯首沖向了蛇眼，蛇疼得打滾，草地上，覆蓋了許多鳥兒的尸首，終于，蛇死了，鳥兒卻化作了地上的一片彩虹。我什么也沒說，這時(shí)候，比有聲的悼念更加珍貴。

這次旅行，讓我明白了一個(gè)道理。愛，不需要用語言表達(dá)，聲音，激起我心中那串無聲的漣漪。

此時(shí)無聲勝有聲作文 篇9

指尖流淌的靜寂，如浮云流水般真摯。站在黑白鍵的王國，訴說著那些過往。無需蒼白的言語，只要一份無邪的心情。這個(gè)夏季，已將過去，淹沒在最后那一場(chǎng)大雨里。下個(gè)秋季，又將開啟，帶著飄渺的希冀。告別憂傷，告別畢業(yè)季，仰望天際，銘記最后一片回憶。

公車一路一路的開著，你在我身邊，我感覺很安全?？床灰娔愕哪?，不想看，只想猜測(cè)，猜你此時(shí)是否在看我，是否嘴角上揚(yáng)，還是在想著別的什么。

時(shí)間走得越來越快，而你也變化得越來越快。你不和我們一起玩牌，卻獨(dú)自望著顫抖的車廂，那時(shí)候我很想知道你心里在想著什么，而你卻用嘲諷的態(tài)度說沒什么，知道嗎，我知道你在騙我。

還記得那時(shí)候我們一起坐公車，一起站在最最后面的位置，看窗外一如既往的風(fēng)景，說不著邊際的話。有時(shí)候你像個(gè)撫慰人心的精靈，那時(shí)候你的微笑很溫暖，當(dāng)你一遍遍告訴我“希望在轉(zhuǎn)角”的時(shí)候。

不知道為什么，日子就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，在艷陽天，一個(gè)人狼狽的逃脫，在雨天里，像幽靈一樣漫步著。

你說你總是記得壞的東西，你說你總在努力地改變自己，如今你已算脫胎換骨，而這樣子，快樂嗎？

你也是有故事的人了，而我有的，只是生活。

有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，對(duì)于我們?yōu)樽约罕Ａ舻慕锹洌舜藷o法觸及的訴說，其實(shí)很想說，只是不知道應(yīng)該怎么說。

時(shí)間在顫抖的車廂中消逝，一站，又一站，把我們都變得面目全非。那輛載過我們的公車，還會(huì)開回來嗎？

十二點(diǎn)過后，又是一天。聽時(shí)間滴滴答答，沒落的劃過。很想告訴自己：“其實(shí)這么多年，你從未變過?！?/p>

憂傷，在這個(gè)年月已變得太過普遍，在強(qiáng)笑的白晝和流淚的夜里，那些過往的人和事，總是和憂傷有關(guān)。那么，就讓這首鋼琴曲撫慰心靈，我希望你聽到，我希望，你不再憂傷。

此時(shí)無聲勝有聲作文 篇10

鞭炮燃起了，一聲蓋過一聲?？諝庖脖灰?，形成了一層喜慶的大氣層。又是新的一年，xx年走過，xx年到來。時(shí)間從來都那么準(zhǔn)時(shí)，它不會(huì)因xx年有太多的驚喜而停留，也不會(huì)因xx年有那么多災(zāi)難而匆匆。但這給人驚喜與災(zāi)難的xx年更讓人懂得敬畏生命，珍惜生命。而我更希望家人平安幸福，更想給家人一份新年的祝福。

過新年吃餃子，這是中國幾千年來的傳統(tǒng)。這不，今年我家人就特別齊，爺爺奶奶也來家里過年，老中青三代都聚在了一起。全家人坐在熱乎乎的炕上，邊包餃子邊看電視邊聊著家常。媽媽突然建議道：“今年咱也往餃子里放硬幣，誰吃到就代表在xx年好運(yùn)連連，怎么樣？”全家人一致表示贊同。

開飯時(shí)間到了，全家人圍在大圓桌旁，香噴噴的餃子冒著熱氣，大家都等著吃那有硬幣的餃子，我和妹妹更是為了得到這好運(yùn)，要不惜撐破肚皮多吃幾個(gè)呢！

正大大家熱熱鬧鬧爭著搶著找幸運(yùn)餃子的時(shí)候，我看到媽媽夾起一個(gè)包著花邊的餃子。我的心跟著餃子懸了起來——幸運(yùn)餃子？媽媽略一遲疑，就將這個(gè)餃子放到了奶奶的碗里：“媽，您多吃幾個(gè)。”

奶奶愣了一下，似乎明白了什么，將餃子撥進(jìn)了爺爺?shù)耐肜?，鄭重地說：“老頭子，累一年了，再吃一個(gè)?！睜敔敹嗽斄艘幌逻@個(gè)“莫名”的餃子，卻夾給了我：“孫子小，得多吃，多吃學(xué)習(xí)好?！逼鋵?shí)，我早就看在眼里了，便直接將餃子推到了爸爸面前——爸爸擔(dān)子最重，還是讓他幸運(yùn)吧！爸爸呢，沒有說什么，只是默默地夾起餃子，放進(jìn)媽媽的碗里，餃子周游了一個(gè)“世界”，在這個(gè)世界里，也就有了愛的味道，濃濃地彌漫開來。

這時(shí)，餃子再次推讓到爺爺那里，幾雙筷子摁住了，大家的眼里同時(shí)流露出一種企求。誰也不再說什么，無聲的片刻，大家的目光聚集了所有的愛，攢在一起……

外面鞭炮齊鳴，打破了屋內(nèi)的寧靜?！暗未?、滴答、滴答”，石英鐘歡快地敲擊出每個(gè)人心頭的祝福之音。

這時(shí)，我的心里一酸：這餃子里，包著全家人的愛與希望，也包著家人無聲的情懷呀！

此時(shí)無聲勝有聲！在這短暫而漫長的無聲傳遞中，在片刻的無言、鄭重的給予之間，每個(gè)人都送出了祝福，也都得到了祝福！

此時(shí)無聲勝有聲作文 篇11

此時(shí)無聲勝有聲

無邊的黑暗蔓延開來，安靜的氛圍讓人清醒，此時(shí)無聲勝有聲。

——題記

耳邊充斥著快樂女生陶醉又瘋狂的歌唱，腦里回蕩著許嵩悲傷的歌調(diào)，突然感覺，好喧鬧?！芭尽保ｋ娏?，世界變得安靜，那么靜寂，無聲的孤獨(dú)與清醒，在我身邊蔓延，突然好想說：“此時(shí)無聲勝有聲?！?/p>

汨羅江畔，還記得那禹禹獨(dú)行的屈子嗎，那濁世中縱身躍的悲壯，使多少人在陣陣清波漣漪中明白了“雖九死其猶未悔”的`悲壯。平靜無聲中，那無聲的一躍比任何解釋都明白，有時(shí)無聲就是最好的解釋。屈原在寂寞中與滾滾江水融為一體，用無聲的行動(dòng)證明了自己濁世中的一身清白。

徘徊在汨羅江畔，好像對(duì)屈原說：“此時(shí)無聲勝有聲?！?/p>

倉皇的大雁不知又帶走了誰的思念，叢飛也想那大雁帶走了我們的感情。不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人，但我知道他是懷著失望和無奈死去的。當(dāng)受幫助得人沒有感恩之心，當(dāng)他們用一句無情的話刺痛了叢飛的心，叢飛也只是無聲而已。他并不怨任何人，任何事，只要不愧于自己，就足夠了。無聲的表示已是最好的解釋。

望著大雁南飛，好像對(duì)叢飛說：“此時(shí)無聲勝有聲?！?/p>

沒有一個(gè)男人可以站得像她一樣高，沒有一位帝王可以像她一樣驕傲，沒有一位女子擁有她的睿智與大度。她深知自己會(huì)遭后人唾棄，所以，她為自己立下了一塊無字碑，孰是孰非皆有后人評(píng)論。那無字碑上的空白，我分明看到了一位女子在用無聲的行為，表達(dá)了她的智慧。好一塊無字碑。好一個(gè)武則天，在青草長滿的墓冢上，寫著一位女子的睿智與豁達(dá)。她用無聲詮釋了自己高于一切的能力。

站在無字碑前，好像對(duì)武則天說：“此時(shí)無聲勝有聲。”

徘徊在汨羅江畔，我好像對(duì)屈原說：“此時(shí)無聲勝有聲。”望著南飛的大雁，我好像對(duì)叢飛說：“此時(shí)無聲勝有聲。”站在無字碑前，我好像對(duì)武則天說：“此時(shí)無聲勝有聲?！?/p>

天邊的黑暗漸漸散去，安靜的氛圍仍然停留，此時(shí)無聲勝有聲。

此時(shí)無聲勝有聲作文 篇12

此時(shí)無聲勝有聲

從“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我們可以感受到春夜喜雨對(duì)萬物的默默滋潤；從“大愛無言”中，我們可以明白人間至愛往往就在你不經(jīng)意的細(xì)節(jié)中；從“不說話沒人把你當(dāng)啞巴”中，我們可以知道為人處世的哲理?！按藭r(shí)無聲勝有聲”這是一個(gè)不變的話題。

從小到大，我經(jīng)歷了許多，明白了很多。我的'內(nèi)心不再孤單，因?yàn)槲抑?，愛就在我身邊?/p>

在我小時(shí)候，學(xué)校放了一場(chǎng)電影，這個(gè)電影名叫《背著爸爸上學(xué)》。那是我們學(xué)校放的第一場(chǎng)電影，其實(shí)就是放在桌子上的大電視，我們像個(gè)無知的孩子，興奮的搶座位。電影開演時(shí)，我們都伸著脖子瞅?？墒锹?，我們不再笑了。哭的同學(xué)倒不少，原來是這電影感動(dòng)了我們。我記得電影中有這樣一個(gè)情節(jié)：主人公每天背著殘疾的爸爸，穿過那條河，去學(xué)堂上學(xué)，每次到學(xué)堂上時(shí)，他的衣服全濕透了。在這個(gè)畫面中誰沒有說話，他的爸爸與觀看的我們，都沒有說話。四周靜悄悄的，沒有一點(diǎn)聲音。而心聲，用心傳播著，沒有交頭接耳，就如同他與他的父親一樣，雖不說話，卻各自都明白各自的想法。

也許“此時(shí)無聲勝有聲”說的就是如此吧。世間有多少情感，卻都沒有如此的感動(dòng)。世間有多少種人，又有多少人的行為讓自己如此的感染教育與教育。

雨滋潤萬物卻毫不所求，“身教勝于言教”告訴人們用好的行為影響人，比說教更有力量。

上了六年級(jí)后，看了一部叫做《世上只有媽媽》的電影，電影中母女三人緊緊擁在一起，他們之間沒有言語，卻勝過千言萬語。

甜言蜜語雖好，卻有可能不是發(fā)自內(nèi)心，無言雖很樸實(shí)，卻發(fā)自肺腑。在父子中，有著此地?zé)o聲勝有聲的情景，母女間有著此地?zé)o聲勝有聲的擁抱。讓我們一起去尋覓，一起去探求那無聲的感動(dòng)吧！