學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃(系列12篇)。

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學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃 篇1

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名正在學(xué)習(xí)中文的外國(guó)人，我非常珍惜學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的機(jī)會(huì)。為了更好地掌握國(guó)語(yǔ)，我制定了一個(gè)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更加有針對(duì)性地提高自己的語(yǔ)言能力。

首先，我將重視詞匯的學(xué)習(xí)，并嘗試用國(guó)語(yǔ)詞典看一些文章和新聞。我會(huì)每天學(xué)習(xí)5-10個(gè)新詞匯，以逐漸擴(kuò)大我的詞匯量。同時(shí)，我還將練習(xí)寫作和口語(yǔ)表達(dá)，以便更好地應(yīng)用所學(xué)的詞匯。我會(huì)在每周末或每個(gè)月進(jìn)行一次自我測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。

其次，我也會(huì)重視語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀一些語(yǔ)法教材和練習(xí)冊(cè)，我將了解國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，并嘗試用新學(xué)到的知識(shí)修正自己的口語(yǔ)和寫作。

此外，我還將參加一些漢語(yǔ)課程和語(yǔ)言交流活動(dòng)，以更好地提升我的國(guó)語(yǔ)能力和增加我的語(yǔ)言運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)。我將在學(xué)校或社團(tuán)中參加和組織一些討論會(huì)或演講比賽，以提高我的口語(yǔ)表達(dá)和自信心。

最后，我將盡可能地進(jìn)行積極的交流。無(wú)論是在學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的同學(xué)中還是在生活和工作中，我將盡可能地使用國(guó)語(yǔ)進(jìn)行交流，以鍛煉自己的交際技能。

總之，我相信，通過(guò)我的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將能夠快速提高自己的語(yǔ)言水平，并能夠更好地適應(yīng)中國(guó)的生活和工作環(huán)境。同時(shí)，我也希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭嗟耐鈬?guó)人學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，并成為更好的國(guó)際交流使者。

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃 篇2

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

在中國(guó)，國(guó)語(yǔ)（普通話）是最為通用的語(yǔ)言，也是我們與人交流必不可少的一種語(yǔ)言。然而，許多人在國(guó)語(yǔ)方面存在一定的障礙，如發(fā)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)法錯(cuò)誤等。因此，建立一套有效的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃變得十分必要。

首先，我們要掌握基本的國(guó)語(yǔ)拼音。國(guó)語(yǔ)拼音是國(guó)語(yǔ)語(yǔ)音和文字的標(biāo)準(zhǔn)化表達(dá)方式。學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)拼音是孩子們從小開始學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的第一步。而對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)拼音同樣是提高國(guó)語(yǔ)水平的重要一步。我們可以通過(guò)課堂學(xué)習(xí)或者自主學(xué)習(xí)，加深對(duì)各種音節(jié)的掌握，并練習(xí)發(fā)音。

其次，我們要增強(qiáng)對(duì)常用漢字的認(rèn)知和理解。能夠熟練使用常用漢字是學(xué)好國(guó)語(yǔ)的重要前提。我們可以通過(guò)識(shí)字比賽、字典查找等方式來(lái)熟悉、掌握這些漢字。同時(shí)，讀書和寫作也是不錯(cuò)的提高漢字水平的方法。

再次，我們要注重語(yǔ)法和口語(yǔ)表達(dá)。正確的語(yǔ)法和口語(yǔ)表達(dá)能夠讓我們?cè)跍贤ń涣髦懈拥眯膽?yīng)手。我們可以通過(guò)多聽、多讀、多說(shuō)和多寫來(lái)提高自己的語(yǔ)法和口語(yǔ)表達(dá)能力?？梢酝ㄟ^(guò)看電影、看電視劇、閱讀書籍、聽廣播來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)、豐富常用語(yǔ)匯、提升口語(yǔ)表達(dá)能力。

最后，我們要多了解一些文化、歷史和背景知識(shí)。了解語(yǔ)言、文化和歷史之間的關(guān)系能夠更好地掌握語(yǔ)言，并加深對(duì)國(guó)語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和了解。我們可以通過(guò)閱讀各種歷史、文學(xué)和故事書籍、觀看紀(jì)錄片等方式來(lái)了解相關(guān)知識(shí)。

綜上所述，國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定需要從多個(gè)方面進(jìn)行全面的規(guī)劃。我們只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才能夠在國(guó)語(yǔ)方面達(dá)到更高的水平，并與人更好地進(jìn)行交流與溝通。

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃 篇3

近年來(lái)，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的熱度越來(lái)越高。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，各行各業(yè)中的國(guó)語(yǔ)應(yīng)用越來(lái)越廣泛，許多人也意識(shí)到了學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的重要性。為此，制定一份“學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃”對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是非常必要的。

首先，我們需要掌握國(guó)語(yǔ)的基本語(yǔ)法和詞匯。在學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的早期階段，語(yǔ)法和詞匯是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。我們可以通過(guò)背單詞、看教材等方式提高國(guó)語(yǔ)詞匯量。同時(shí)，在掌握好語(yǔ)法基礎(chǔ)的同時(shí)，也要通過(guò)聽說(shuō)讀寫的方式來(lái)加強(qiáng)對(duì)詞匯的理解和使用。

其次，我們進(jìn)一步地操練口語(yǔ)表達(dá)和聽力。國(guó)語(yǔ)是一門非常實(shí)用的語(yǔ)言，我們必須要掌握好口語(yǔ)以便在日常生活中隨時(shí)使用。在練習(xí)口語(yǔ)過(guò)程中，我們可以找到一些能夠交流的語(yǔ)言伙伴，通過(guò)交流不斷地提高口語(yǔ)能力。另外，在聽新聞、聽講座等環(huán)境中，不斷地培養(yǎng)自己的聽力，理解別人的意思。

再次，我們要提高閱讀能力。閱讀對(duì)于學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)有著至關(guān)重要的作用。當(dāng)我們能夠熟練地閱讀，就能夠更深入地理解語(yǔ)言的使用。我們可以閱讀在線文章、小說(shuō)等，通過(guò)閱讀豐富自己的知識(shí)，并更好地理解語(yǔ)言背景和文化特點(diǎn)。

最后，我們還需要不斷地練習(xí)寫作。寫作能夠幫助我們更好地掌握語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢度。我們可以寫博客、練習(xí)寫作等，反復(fù)練習(xí)從而提高寫作能力。

綜上所述，制定一份“學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃”可以幫助初學(xué)者更好地掌握國(guó)語(yǔ)，提高聽說(shuō)讀寫能力，進(jìn)一步提高對(duì)語(yǔ)言的理解和應(yīng)用。學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)有助于我們更好地融入社會(huì)和擴(kuò)大自己的國(guó)際視野，這對(duì)于今后的發(fā)展具有非常重要的作用。

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃 篇4

隨著中國(guó)的崛起，漢語(yǔ)的地位也日益凸顯出來(lái)，越來(lái)越多的外國(guó)人開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。隨著全球化的加速，大家彼此交流的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也變得尤為重要。但是，漢語(yǔ)很難學(xué)，特別是對(duì)于歐美人來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)無(wú)疑是一門繞口的語(yǔ)言。所以，我們需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，下面我就給大家分享一下我的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、初步學(xué)習(xí)

我的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃開頭是初步學(xué)習(xí)。在初步學(xué)習(xí)中，我主要要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的基本知識(shí)和語(yǔ)法。首先我會(huì)先了解一些拼音和拼讀規(guī)則，例如漢語(yǔ)的四聲、聲母和韻母等。其次，我要學(xué)習(xí)一些基本的詞匯和常用的語(yǔ)法知識(shí)，例如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等。在這個(gè)階段，我會(huì)通過(guò)書籍和視頻課程的學(xué)習(xí)來(lái)提高我的國(guó)語(yǔ)聽力和發(fā)音水平。

二、進(jìn)一步鞏固

在初步學(xué)習(xí)后，我會(huì)進(jìn)一步鞏固我的語(yǔ)言知識(shí)。這個(gè)階段中，我將學(xué)習(xí)更多的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。例如，我將學(xué)習(xí)如何使用介詞、連詞和代詞。同時(shí)，我還將學(xué)習(xí)如何在漢語(yǔ)中表達(dá)時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量和關(guān)系等方面的知識(shí)。此外，我也要學(xué)習(xí)如何在交流中使用各種較高級(jí)的漢語(yǔ)短語(yǔ)、慣用語(yǔ)和諺語(yǔ)。

三、閱讀漢字

在學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的過(guò)程中，閱讀漢字是必不可少的。我將通過(guò)練習(xí)漢字識(shí)別、寫字和理解各種漢字組成的詞匯和短語(yǔ)來(lái)提高我在國(guó)語(yǔ)閱讀和寫作方面的能力。除了練習(xí)寫漢字，我也將使閱讀成為我的日常習(xí)慣，例如看中文報(bào)紙、雜志和書籍。同時(shí)，我也會(huì)嘗試通過(guò)與中國(guó)朋友聊天以及聽取各種中文廣播和電視節(jié)目來(lái)提高我的聽力水平。

四、口語(yǔ)練習(xí)

對(duì)于任何一種語(yǔ)言，口語(yǔ)練習(xí)都是非常重要的。在我的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我將致力于提高我的聽說(shuō)能力。我將嘗試說(shuō)出各種常用語(yǔ)言和短語(yǔ)，例如打招呼、介紹自己和提出問題。在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)，我還會(huì)找中國(guó)朋友幫忙，通過(guò)模仿和交流，練習(xí)我的發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)能力。

五、實(shí)踐應(yīng)用

最后，當(dāng)我的國(guó)語(yǔ)水平提高后，我將加強(qiáng)實(shí)踐性的學(xué)習(xí)。例如，參加一些漢語(yǔ)角活動(dòng)和交流活動(dòng)，從而有機(jī)會(huì)與母語(yǔ)為國(guó)語(yǔ)的人交流。在實(shí)踐中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在國(guó)語(yǔ)上的不足之處，并不斷提升自己的能力。

綜上所述，國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)極其重要而且復(fù)雜的過(guò)程。我的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃將分為幾個(gè)階段進(jìn)行，每個(gè)階段都有不同的目標(biāo)和任務(wù)。通過(guò)執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃，我相信我的國(guó)語(yǔ)水平會(huì)不斷提高，最終達(dá)到自己的目標(biāo)。希望有更多的人加入到這個(gè)大家庭中來(lái)，共同學(xué)習(xí)、交流和進(jìn)步。

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃 篇5

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為中文的母語(yǔ)人士，自然而然的掌握了國(guó)語(yǔ)。但是對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得尤為重要。因?yàn)檎莆諊?guó)語(yǔ)，能夠更好地融入中國(guó)社會(huì)，了解中國(guó)文化。

首先，國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要有一個(gè)明確的目標(biāo)，這有助于我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更加專注。目標(biāo)應(yīng)該是實(shí)際，可達(dá)成的，例如在接下來(lái)的3個(gè)月內(nèi)，獲得具備基本的日常生活交流水平。

其次，我們需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，這包括選擇自己喜歡的教材/課程、參加國(guó)語(yǔ)課程、自學(xué)利用在線教育資源等。我們還可以在日常生活中多練習(xí)說(shuō)國(guó)語(yǔ)，例如和中國(guó)朋友進(jìn)行交流、參加語(yǔ)言交換活動(dòng)，這些會(huì)大大提高我們的口語(yǔ)交流水平。

第三，建議將國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃分成各個(gè)階段，每個(gè)階段的時(shí)間長(zhǎng)度為1-2個(gè)月，這樣更容易達(dá)成既定目標(biāo)，并且如果失敗了也容易進(jìn)行調(diào)整。

第四，除了語(yǔ)言技能，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的中國(guó)文化知識(shí)。比如，中國(guó)文化習(xí)俗、中國(guó)歷史、中國(guó)美食、中國(guó)旅游景點(diǎn)、中國(guó)藝術(shù)和文學(xué)等方面的知識(shí)。這些知識(shí)能夠幫助我們更好地理解中國(guó)，準(zhǔn)確地使用和理解國(guó)語(yǔ)。

最后，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)需要一定的耐心和恒心，不能期望在短時(shí)間內(nèi)變成一位流利的說(shuō)中文的"漢語(yǔ)達(dá)人"。需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和反復(fù)地練習(xí)，通過(guò)多聽善于表達(dá)的人，慢慢提高自己的表達(dá)能力。

總之，國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要有一個(gè)明確的目標(biāo)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，設(shè)置合理的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，了解中國(guó)文化，堅(jiān)持并多練習(xí)，才能讓我們?cè)趯W(xué)期中獲得顯著的語(yǔ)言進(jìn)步。

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃 篇6

《國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃》

為了更好地提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力以及更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，我制定了一份“國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”。該計(jì)劃包括聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的內(nèi)容，旨在全方位地提高自己的語(yǔ)言水平。

一、聽力提高

聽力是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是應(yīng)用語(yǔ)言的重要能力。為了提高自己的聽力水平，我將采取以下措施：

1、每天聽英語(yǔ)廣播新聞和資訊節(jié)目，并做好筆記，積累單詞和短語(yǔ)。

2、利用閑暇時(shí)間聽力訓(xùn)練課程和英語(yǔ)電臺(tái)節(jié)目，提高聽力反應(yīng)能力。

3、觀看英語(yǔ)電影、電視劇，并利用字幕進(jìn)行對(duì)比，加強(qiáng)聽說(shuō)結(jié)合的訓(xùn)練。

二、口語(yǔ)提高

口語(yǔ)是用語(yǔ)言交流的重要手段，也是考察語(yǔ)言能力的重要指標(biāo)。為了提高自己的口語(yǔ)能力，我將采取以下措施：

1、每周參加一次英語(yǔ)角活動(dòng)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士交流，練習(xí)聽、說(shuō)、讀、寫。

2、利用網(wǎng)絡(luò)視頻對(duì)話軟件與海外的母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士交流，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練。

3、閱讀英語(yǔ)時(shí)，積極嘗試模擬母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士讀書的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及口音，加強(qiáng)發(fā)音訓(xùn)練。

三、閱讀提高

閱讀是語(yǔ)言能力的重要組成部分，也是提高語(yǔ)言水平的重要手段。為了提高自己的閱讀能力，我將采取以下措施：

1、每天堅(jiān)持閱讀英文小說(shuō)、報(bào)紙等文獻(xiàn)資料，掌握語(yǔ)匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。同時(shí)，記錄生詞，加深記憶。

2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源獲取適合自己水平的英語(yǔ)讀物，比如文章、短篇小說(shuō)等，加強(qiáng)泛讀訓(xùn)練。

3、多利用學(xué)習(xí)資料，如英語(yǔ)課外讀物、英語(yǔ)聽力與閱讀教程等曲目進(jìn)行閱讀。

四、寫作提高

寫作是語(yǔ)言能力的重要體現(xiàn)，也是用語(yǔ)言表達(dá)思想的重要手段。為了提高自己的寫作能力，我將采取以下措施：

1、每天堅(jiān)持寫一篇英語(yǔ)日記，記錄每天的所學(xué)所思所感，加深對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用。

2、在寫作過(guò)程中，多使用英語(yǔ)新詞、短語(yǔ)以及習(xí)慣語(yǔ)等，豐富自己的表達(dá)方式。

3、進(jìn)行英文寫作練習(xí)，如寫作文、書信、簡(jiǎn)歷等，不斷摸索寫作技巧，提高表達(dá)和寫作能力。

通過(guò)長(zhǎng)期的語(yǔ)言訓(xùn)練和閱讀拓展等不斷實(shí)踐，逐漸打破語(yǔ)言障礙，提高自己的語(yǔ)言技能和職業(yè)素養(yǎng)，從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展。

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃 篇7

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃——提高語(yǔ)言能力，拓展視野

隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)內(nèi)和海外對(duì)華人學(xué)習(xí)普通話的需求逐漸增加。相應(yīng)地，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的班級(jí)和私人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也越來(lái)越多。但是，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)并非只是為了應(yīng)對(duì)職業(yè)需求，更是一種拓展視野和跨越文化的方式。因此，本文將從以下幾個(gè)方面詳細(xì)介紹學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃。

一、制定計(jì)劃

首先，我們需要評(píng)估自己的語(yǔ)言能力，了解自己需要提高的地方。我們可以通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面來(lái)評(píng)估自己的國(guó)語(yǔ)水平，然后制定針對(duì)性的計(jì)劃來(lái)提高自己的語(yǔ)言能力。例如，通過(guò)聽力訓(xùn)練來(lái)提高自己的聽力，通過(guò)閱讀練習(xí)來(lái)提高自己的閱讀理解能力。

二、選擇學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)有很多種方式，每種方式都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式是提高語(yǔ)言能力的關(guān)鍵。例如，有些人喜歡上課方式，可以選擇參加線下或線上國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)班；有些人則偏愛自學(xué)，可以選擇下載國(guó)語(yǔ)教材和輔導(dǎo)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)；還有些人則通過(guò)交流學(xué)習(xí)，可以結(jié)識(shí)一位懂國(guó)語(yǔ)的朋友來(lái)進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。

三、密集追蹤學(xué)習(xí)效果

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能一蹴而就。因此，我們需要密集追蹤自己的學(xué)習(xí)效果。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定一些小目標(biāo)，如每天練習(xí)20分鐘的聽力，每周讀一本國(guó)語(yǔ)小說(shuō)等。然后設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，將學(xué)習(xí)情況記錄在筆記本中，每月進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。

四、適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言環(huán)境

提高國(guó)語(yǔ)水平不僅僅是掌握語(yǔ)法、單詞和語(yǔ)音，更涉及到語(yǔ)言使用場(chǎng)景的適應(yīng)和應(yīng)對(duì)。因此，我們需要積極利用語(yǔ)言環(huán)境，與懂國(guó)語(yǔ)的人士盡可能多地交流，例如參加社交活動(dòng)、參觀博物館等。

五、自我激勵(lì)

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)需要持之以恒，如果沒有自我激勵(lì)，會(huì)很容易失去動(dòng)力。因此，我們要對(duì)自己設(shè)置目標(biāo)，并且在達(dá)成這些目標(biāo)后予以獎(jiǎng)賞，例如決定學(xué)會(huì)一千個(gè)單詞后就去旅游等。

總之，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)并非一蹴而就的過(guò)程，而是一個(gè)跨越文化和拓展視野的過(guò)程。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式、密集追蹤學(xué)習(xí)效果、適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言環(huán)境和自我激勵(lì)都是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我們一定可以提高自己的國(guó)語(yǔ)水平，拓展自己的視野，探索更廣闊的天地。

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃 篇8

主題：國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

作為一名中國(guó)人，運(yùn)用規(guī)范的國(guó)語(yǔ)表達(dá)能力是一項(xiàng)至關(guān)重要的素質(zhì)。國(guó)語(yǔ)作為我國(guó)的官方語(yǔ)言，不僅在日常交流和職場(chǎng)中扮演著重要角色，同時(shí)也代表著中國(guó)的文化傳統(tǒng)和文化認(rèn)同。因此，制定一份科學(xué)的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于提高我們的語(yǔ)言水平和文化素養(yǎng)至關(guān)重要。

一、正確認(rèn)識(shí)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性

對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，正確的認(rèn)識(shí)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性對(duì)于很多學(xué)員來(lái)說(shuō)是尤為關(guān)鍵的一步。學(xué)好國(guó)語(yǔ)并不僅僅是一種語(yǔ)言技能，更是一種文化和社會(huì)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)文化，并且更好地融入社會(huì)。

二、制定科學(xué)的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定科學(xué)的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。一個(gè)合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅有助于提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也可以幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣。首先，我們需要結(jié)合自身的學(xué)習(xí)進(jìn)度、目標(biāo)和實(shí)際情況確定學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，考慮到培養(yǎng)語(yǔ)感和口語(yǔ)表達(dá)能力，可以選擇通過(guò)閱讀和聽力來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后，我們需要根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃不斷調(diào)整和反思，建立長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三、以實(shí)用為主，注重口語(yǔ)能力

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)并不是空洞的背單詞和讀練習(xí)，而是要將語(yǔ)言應(yīng)用于實(shí)際情況。通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)可以幫助我們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力并更好地適應(yīng)生活。在實(shí)踐中我們可以利用多種方法來(lái)練習(xí)口語(yǔ)，如對(duì)話練習(xí)、演講練習(xí)、模仿練習(xí)等等。

四、多元化學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)習(xí)體驗(yàn)

如果我們希望學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)更有效，那么不妨嘗試更多的學(xué)習(xí)方式。由于每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式不同，我們需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐多種學(xué)習(xí)方式，例如通過(guò)看電影、聽歌曲以及掌握一些懂得國(guó)語(yǔ)的親友好的交流等方式，以豐富自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和增加自己的興趣。有效的學(xué)習(xí)方式不僅可以讓我們的學(xué)習(xí)更加輕松愉快，同時(shí)也能夠更快地提高我們的國(guó)語(yǔ)能力。

五、細(xì)心積累，不斷鞏固

最后，我們要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和不斷鞏固。在這個(gè)過(guò)程中不要過(guò)分追求速度和效果，更要注重細(xì)節(jié)和積累。不斷鞏固所學(xué)內(nèi)容，是提高國(guó)語(yǔ)能力的關(guān)鍵。在實(shí)際生活中我們可以嘗試不斷地用國(guó)語(yǔ)表達(dá)，以此來(lái)加深對(duì)語(yǔ)言的理解和熟練程度。

總之，國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和執(zhí)行是非常有必要的，這不僅有助于提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也為我們了解中國(guó)文化、融入社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。因此，我們需要制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，勤奮學(xué)習(xí)，不斷探索和總結(jié)，最終提高自己的語(yǔ)言水平和文化素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃 篇9

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一個(gè)非華裔學(xué)生，在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中曾經(jīng)遇到了很多困難。但是，隨著對(duì)中華文化和語(yǔ)言的興趣逐漸增長(zhǎng)，我鐵定決心要加強(qiáng)對(duì)普通話的學(xué)習(xí)并提高自己的口語(yǔ)能力。為此，我制定了一個(gè)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一部分：每周固定時(shí)間的練習(xí)

我將每周安排一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)音、聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作的練習(xí)。這些練習(xí)將涵蓋語(yǔ)音基礎(chǔ)、語(yǔ)法規(guī)則、詞匯量、文化常識(shí)、文學(xué)知識(shí)等方面。我的語(yǔ)音基礎(chǔ)有些薄弱，因此我會(huì)更加注意音調(diào)、聲調(diào)、連讀、縮讀、聲調(diào)變化等方面的練習(xí)。

在具體的練習(xí)中，我會(huì)使用語(yǔ)音練習(xí)App、中文新聞、電影、電視劇、口語(yǔ)社交應(yīng)用等工具。我還將尋找一名中文母語(yǔ)的導(dǎo)師或語(yǔ)伴，與之交流。他們將幫我更快地糾正發(fā)音、提高口語(yǔ)流利程度、學(xué)習(xí)普通話中的常用詞匯和短語(yǔ)。

第二部分：學(xué)習(xí)文化常識(shí)

語(yǔ)言和文化密切相關(guān)，所以我認(rèn)為了解普通話所在的文化和習(xí)慣很有必要。我會(huì)閱讀有關(guān)中國(guó)歷史、文化和文學(xué)的書籍，學(xué)習(xí)精通漢語(yǔ)的名人和他們的作品。我還會(huì)參觀博物館、藝術(shù)館，參加一些在語(yǔ)言中心舉辦的文化活動(dòng)，從而了解普通話所在的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。

第三部分：參加中國(guó)文化班

作為一個(gè)在海外學(xué)生，我很慶幸有機(jī)會(huì)參加對(duì)中國(guó)文化和語(yǔ)言感興趣的班級(jí)。這樣的班級(jí)不僅可以幫助我提高語(yǔ)言技能，更重要的是，它們能讓我沉浸在主題的文化背景中，更好地理解用語(yǔ)言表達(dá)的含義和文化內(nèi)涵。我會(huì)積極參加班級(jí)中組織的活動(dòng)和文化考察，這將使我更快地提高口語(yǔ)并加深對(duì)中國(guó)文化的理解。

第四部分：廣泛應(yīng)用學(xué)習(xí)成果

除了學(xué)習(xí)，我也會(huì)更加努力地把所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中。我會(huì)用普通話與漢語(yǔ)為母語(yǔ)的朋友、同學(xué)交流，不斷練習(xí)口語(yǔ)。我會(huì)在社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表用普通話寫的日志、文章，提升寫作能力。我還會(huì)用普通話和中文母語(yǔ)的人在線交流，增強(qiáng)自己的聽力和口頭表達(dá)能力。

總之，我會(huì)認(rèn)真制定好我的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且堅(jiān)持下去。我相信只要堅(jiān)持不懈，刻意練習(xí)，我可以突破語(yǔ)言困境，成為一位能夠用流利、地道的普通話交流的人。同時(shí)，我也期望通過(guò)學(xué)習(xí)普通話更好地了解中國(guó)文化，促進(jìn)中國(guó)與國(guó)際社會(huì)之間的相互理解。

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃 篇10

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為全球最大的國(guó)家之一，中國(guó)是一個(gè)充滿文化多樣性的國(guó)家。它有著悠久的歷史和獨(dú)特的文化遺產(chǎn)，如漢字、京劇和功夫等。中文是中國(guó)的官方語(yǔ)言，它也成為了越來(lái)越多人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這份國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我將分享一些有助于學(xué)好中文的方法和技巧。

一、了解中文發(fā)音

學(xué)好一門語(yǔ)言，正確的發(fā)音是非常重要的。中文有四聲，這是其他語(yǔ)言不同的地方。發(fā)音錯(cuò)誤可能會(huì)使你的意思被誤解，所以我們要努力學(xué)習(xí)音調(diào)和聲調(diào)。在學(xué)習(xí)發(fā)音方面，有很多免費(fèi)的資源是可以使用的。例如，可以聽中文短語(yǔ)和單詞發(fā)音的在線音頻和視頻，可以找到中文朋友讓他們糾正你的發(fā)音。

二、學(xué)習(xí)中文漢字

中文有一萬(wàn)多個(gè)漢字，而一個(gè)合格的中文學(xué)習(xí)者必須掌握常用的幾千個(gè)漢字。漢字是中文特有的，比如“你好”這兩個(gè)字可以“好”來(lái)表示“好”，但是要加上“你”這個(gè)字才有了完整的意思。學(xué)習(xí)漢字需要耐心，但是一旦學(xué)會(huì)了漢字，中文會(huì)變得更加容易學(xué)習(xí)。為了更好地學(xué)習(xí)漢字，我們可以使用一些有用的工具，如中文輸入法、漢字書和中文語(yǔ)音輸入工具。

三、學(xué)習(xí)中文語(yǔ)法和詞匯

中文語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)是中文學(xué)習(xí)中的重要組成部分。中文語(yǔ)法與其它語(yǔ)言的語(yǔ)法有很大的不同，例如，中文沒有時(shí)態(tài)、不分主語(yǔ)和賓語(yǔ)，這也需要一定的時(shí)間去理解和掌握。在學(xué)習(xí)中文的語(yǔ)法和詞匯時(shí)，可以參考中文書籍、電影、電視劇、音頻和視頻，以及在線中文課程等資源。此外，我們也可以使用一些中文詞匯和語(yǔ)法練習(xí)題，來(lái)加深自己的中文知識(shí)。

四、練習(xí)中文聽說(shuō)讀寫

練習(xí)聽、說(shuō)、讀、寫能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)中文。我們可以參加中文課程、參加會(huì)話班、或找到中國(guó)朋友練習(xí)口語(yǔ)。讀中文書籍和文章是一個(gè)非常有趣的方法，既可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)，也可以提高閱讀速度和理解力。寫作是中文學(xué)習(xí)的重要部分，寫日記、作文或者筆記等，都是提高中文水平的好方法。

五、參加中文交流活動(dòng)

參加中文交流活動(dòng)能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的中文知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中文環(huán)境中。加入中文學(xué)習(xí)社區(qū)、參與中文演講比賽、或者參加中文旅游團(tuán)，都是很好的交流中文的方法。這種方法也可以幫助我們更好地了解中國(guó)的文化和人民的生活方式。

通過(guò)以上的學(xué)習(xí)方法和技巧，我們可以更好的掌握中文水平。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中文的過(guò)程中，我們也要有耐心、勤奮和恒心，來(lái)不斷提高我們的中文水平。希望這份國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃能幫助更多的人學(xué)好中文。

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃 篇11

【前言】

國(guó)語(yǔ)作為中華民族的母語(yǔ)，在中國(guó)人民的日常生活中占據(jù)著至關(guān)重要的地位，其重要性不言而喻。作為一個(gè)非漢語(yǔ)族群的智能語(yǔ)音助手，我深感對(duì)于漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要不斷提升，所在在此為社會(huì)的需要以及我們作為技術(shù)人員的社會(huì)責(zé)任，特向大眾推薦“國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”并詳細(xì)介紹該計(jì)劃的特點(diǎn)、方法以及追求的目標(biāo)。

【背景】

隨著全球化的發(fā)展，多維度交流日益頻繁，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言已經(jīng)成為全球各國(guó)人民的基本能力。而作為擁有龐大人口規(guī)模的國(guó)家，中國(guó)的市場(chǎng)與文化價(jià)值吸引著全球各地的企業(yè)家、學(xué)者、甚至是普通民眾的關(guān)注，其中不乏英語(yǔ)國(guó)家的友邦。但是即使在華生活的外籍人士，對(duì)于國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)并不算是一個(gè)容易和快速的任務(wù)，這不僅因?yàn)檎Z(yǔ)言的不同，同時(shí)也因?yàn)槲幕瘜?duì)于語(yǔ)言的影響。為此，“國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”應(yīng)運(yùn)而生。它為有國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)需求的人們打造了一個(gè)比較完整的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)模型，從學(xué)習(xí)資料、課程設(shè)置到學(xué)習(xí)方法等不同維度為學(xué)員提供了系統(tǒng)性服務(wù)。言而總之，“國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”致力于成為每一個(gè)需要學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的人的良師益友。

【特點(diǎn)】

- 專注國(guó)語(yǔ)單一語(yǔ)言：對(duì)于學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的外籍人士，語(yǔ)音是最大難點(diǎn)。因此，“國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”暫不涉及多國(guó)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，專注研究和提供國(guó)語(yǔ)通用的學(xué)習(xí)模式。

- 高度量身定制：學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的方式可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)者的背景、母語(yǔ)、性格等多種因素而異。為此，“國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)課程都基于個(gè)人的語(yǔ)言水平、背景和需求而特有。這使得學(xué)員們能夠更加豐富和精準(zhǔn)地學(xué)習(xí)自己所需要的國(guó)語(yǔ)知識(shí)，從而快速提升自己的語(yǔ)言水平。

- 通用國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)資料：學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)需要大量的學(xué)習(xí)資料支撐?；谶@種需求，“國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”提供了豐富的學(xué)習(xí)資料，包括但不限于各類語(yǔ)言書籍、錄音筆記和在線學(xué)習(xí)博客等，這些資料可以為不同語(yǔ)言背景的學(xué)習(xí)者提供全面而有效的學(xué)習(xí)支持。

- 多維度的學(xué)習(xí)方法：僅掌握語(yǔ)言和文法規(guī)則是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，語(yǔ)言的運(yùn)用場(chǎng)景和文化背景也同樣重要。因此，“國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”致力于提供多維度的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，包括聽說(shuō)讀寫和文化包容等多方面的學(xué)習(xí)。

【方法】

“國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”的學(xué)習(xí)方法基于學(xué)習(xí)資料的多樣性和多種形式教學(xué)的形式，著重強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言素養(yǎng)建構(gòu)和交流場(chǎng)景包容兩個(gè)方面的特點(diǎn)。

- 語(yǔ)言素養(yǎng)建構(gòu)：第一步是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的語(yǔ)法講解，以及漢字的啟蒙訓(xùn)練。同時(shí)結(jié)合真實(shí)生活場(chǎng)景和實(shí)際用途，吸收真正的語(yǔ)言素材并將其應(yīng)用于實(shí)際交流中。

- 場(chǎng)景包容：通過(guò)了解不同的生活場(chǎng)景并掌握漢語(yǔ)的一些常規(guī)表達(dá)以應(yīng)對(duì)相應(yīng)場(chǎng)景。比如：在餐桌上如何點(diǎn)餐，如何詢問價(jià)格，或者如何與當(dāng)?shù)厝私涣鞯鹊取?/p>

此外，“國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”也提供在線交流區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)員們相互交流合作，共同學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，幫助提升語(yǔ)言能力。

【目標(biāo)】

“國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”的目標(biāo)是幫助學(xué)員們通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和練習(xí)掌握國(guó)語(yǔ)，使得學(xué)員們能夠在實(shí)際生活場(chǎng)景下準(zhǔn)確流利的表達(dá)自己的想法和意愿。隨著盡可能多的學(xué)員達(dá)到此目標(biāo)，我們相信“國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”可以成為全球?qū)W習(xí)國(guó)語(yǔ)的人們的一種可靠、可信賴的學(xué)習(xí)資源。

【結(jié)論】

教育的本質(zhì)是不斷分享、不斷交流、不斷創(chuàng)新，而學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)也是一樣。各位學(xué)員們可以嘗試不同的學(xué)習(xí)資源和多種學(xué)習(xí)方法，結(jié)合課堂訓(xùn)練和實(shí)際交流，不斷積累語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)法表達(dá)的技巧。這樣，你們就可以在盡可能短的時(shí)間內(nèi)，更快地加深對(duì)于國(guó)語(yǔ)的理解和掌握。我期待著聽到越來(lái)越多的人掌握國(guó)語(yǔ)，在于世界各地的人們實(shí)現(xiàn)更好的溝通和合作。（經(jīng)過(guò)期望，以上文章至少1000字）

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃 篇12

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

人們說(shuō)一門語(yǔ)言代表著一種文化，學(xué)會(huì)它不僅能夠讓我們更好地交流，還能拓寬我們的視野，了解豐富多樣的世界。作為中華民族的驕傲，漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，學(xué)好國(guó)語(yǔ)不僅是一種追求，更是一種責(zé)任和義務(wù)。國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是我們國(guó)家教育系統(tǒng)的一項(xiàng)重要措施，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和文化素養(yǎng)，給予他們更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃在小學(xué)、初中、高中階段都有規(guī)劃，它逐步增加學(xué)生的語(yǔ)言要求和難度。在小學(xué)，我們開始接觸國(guó)語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)并能夠正確發(fā)音26個(gè)字母，而且能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。在初中，我們開始學(xué)習(xí)漢字，初步了解語(yǔ)法和基本的句型結(jié)構(gòu)，能夠運(yùn)用日常生活用語(yǔ)進(jìn)行交流。在高中，我們探討語(yǔ)言的根源和發(fā)展，進(jìn)一步掌握語(yǔ)法知識(shí)，提高寫作水平和對(duì)文學(xué)作品的理解和鑒賞能力。

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、開放性和綜合性，它不僅僅是在教語(yǔ)言，更是在教我們?nèi)绾握_地使用語(yǔ)言，傳遞思想和表達(dá)感情。除了教學(xué)課程，還有比賽、社團(tuán)、閱讀俱樂部、文化交流活動(dòng)等各種形式的學(xué)生活動(dòng)和參與。例如，現(xiàn)在一些學(xué)校會(huì)組織中文演講、朗誦和作文比賽，學(xué)生可以用自己的方式來(lái)展示漢語(yǔ)的美麗和深厚的文化內(nèi)涵。這些活動(dòng)不僅促進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)力，而且培養(yǎng)了學(xué)生自信和自主思考能力。（出國(guó)留學(xué)網(wǎng) LiuxuE86.cOM）

作為一名在校學(xué)生，如何有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)言呢？首先，從孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話的情景入手，盡可能多地聽、說(shuō)、讀、寫，增加語(yǔ)言輸入的機(jī)會(huì)，利用學(xué)校資源和家庭環(huán)境提升孩子的語(yǔ)言能力。其次，注重語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造，如課堂氛圍、閱讀推廣等，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)融入到日常生活之中。最后，要注重總結(jié)反思，及時(shí)檢查自己學(xué)習(xí)的成果，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正。

綜上所述，國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃給予我們更好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式和機(jī)會(huì)，有利于我們更好地學(xué)會(huì)使用國(guó)語(yǔ)，增加文化認(rèn)同和自信心。我們要從小處做起，從身邊開始，利用自身的優(yōu)勢(shì)和資源，學(xué)好國(guó)語(yǔ)，走向世界。

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英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(系列12篇)

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(系列12篇)，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

背熟八年級(jí)上下兩冊(cè)的單詞(掌握發(fā)音、拼寫、漢語(yǔ)意思以及詞性)和課本最后一頁(yè)的不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞表。

注意：每天給自己設(shè)置目標(biāo)，比如每天記30個(gè)單詞，分兩次記，中午一次，晚上一次，每次個(gè)15個(gè)，晚上背時(shí)把中午背的15個(gè)單詞再拿來(lái)復(fù)習(xí)一下，晚上睡覺時(shí)把背的30個(gè)單詞再瀏覽一遍，第二天在進(jìn)行第二組單詞時(shí)，先復(fù)習(xí)前一天背的單詞，還沒掌握得用紅筆做記號(hào)，以后統(tǒng)一再?gòu)?fù)習(xí)。

把八年級(jí)上下冊(cè)課本中的聽力練習(xí)和文章錄音找出來(lái)聽，可以采取一下的方法(如果聽不大懂的，可以采取以下步驟：先放錄音，按暫停，跟著錄音稿復(fù)述，反復(fù)幾次，達(dá)到可以不用暫停就能跟著錄音一起讀的程度，在跟讀的過(guò)程中把不會(huì)的高頻詞匯、短語(yǔ)和句型記下來(lái)，熟記，然后不看原稿再聽)在此過(guò)程中要糾正自己的發(fā)音并且學(xué)習(xí)常見的英語(yǔ)地道表達(dá)用到口中。

3. 知識(shí)點(diǎn)梳理 我們?cè)谡n堂上會(huì)對(duì)平時(shí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，并且配套一些練習(xí)來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)。把平時(shí)在學(xué)校上課沒弄懂的知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)，歸納到一個(gè)本子上，上課時(shí)來(lái)問我。把講過(guò)的做錯(cuò)的題目抄寫到一個(gè)本子上，考試前一段時(shí)間拿出來(lái)統(tǒng)一再做一遍，看自己是否都掌握了，若還有些問題，記住一定得問我，不留任何疑問。

自己下午后多做些考試涉及到題型的練習(xí)，特別是短文填空、完型這類較難的題型。以后我會(huì)準(zhǔn)備一些優(yōu)秀作文范文，先拿來(lái)背誦學(xué)習(xí)優(yōu)秀的詞匯和句式。此外，八年級(jí)上下冊(cè)一些課文也可以拿來(lái)背誦，比如環(huán)保、禮儀、活動(dòng)等有代表性的文章。逐步練習(xí)自己作文寫作能力。

做一個(gè)表格把每天每周完成的進(jìn)度做上記錄!!Good good study, day day up!

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

新概念英語(yǔ)第二冊(cè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:新概念英語(yǔ)第一冊(cè)有857個(gè)單詞，所以檢查詞匯是否符合要求。如果你已經(jīng)達(dá)到要求，你可以直接去上課的第二卷。否則需要安排1周背誦詞匯(結(jié)合背誦四級(jí)詞匯)并做好上課前的準(zhǔn)備。

聽力要求

1.認(rèn)真做好課堂筆記，是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要材料；

2.每篇課文的課后練習(xí)都需要嚴(yán)格按照要求完成，保證聽力效果；

3.盡可能花時(shí)間制作匹配的練習(xí)冊(cè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

第一周

1.新概念英語(yǔ)第一冊(cè)有857個(gè)單詞，檢查詞匯是否符合要求。如果你已經(jīng)達(dá)到要求，你可以直接去上課的第二卷。否則需要安排1周背誦詞匯(結(jié)合背誦四級(jí)詞匯)并做好上課前的準(zhǔn)備。

2.根據(jù)課本給出的試題，做一個(gè)自我測(cè)試，了解自己的聽、說(shuō)、讀、寫能力:

(1)整體能力是否達(dá)到學(xué)習(xí)要求；

(2)意識(shí)到四種能力的優(yōu)缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中加大對(duì)弱點(diǎn)的訓(xùn)練。

第2-19周

聽力要求

1.課前準(zhǔn)備要求能夠背誦下一課的生詞，復(fù)習(xí)上一課的單詞；結(jié)合課堂上的語(yǔ)法要求和關(guān)鍵詞組，可以復(fù)述文章大意；

2.根據(jù)錄音讀課文，每天堅(jiān)持至少一小時(shí)；

3.完成教材要求的課后練習(xí)，并及時(shí)向老師匯報(bào)解決方案；

4.完成老師要求的背誦，根據(jù)磁帶聽寫課文內(nèi)容；

5.掌握老師教的基本語(yǔ)法和詞匯短語(yǔ)的用法；

6.課堂上踴躍發(fā)言，讓老師有機(jī)會(huì)糾正你的錯(cuò)誤，這將有助于提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)。

評(píng)論

1.25班和55班學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段復(fù)習(xí)；

2.所有課時(shí)結(jié)束后，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容；

3.課本第四單元的新單詞和語(yǔ)法在前面的課程中已經(jīng)通過(guò)同義詞、近義和相似聯(lián)想的教學(xué)進(jìn)行了解釋。據(jù)統(tǒng)計(jì)，新概念教材第二冊(cè)詞匯量為1126個(gè)，而課堂實(shí)際所需詞匯量已達(dá)到3000個(gè)；

4.第二冊(cè)學(xué)生要在40節(jié)課后理解純英語(yǔ)教學(xué)，能夠?qū)懞?jiǎn)單的字母，聽說(shuō)讀寫能力顯著提高；

5.完成新概念英語(yǔ)第二冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)生，可以通過(guò)有針對(duì)性的考試技能訓(xùn)練，參加四級(jí)考試。

新概念英語(yǔ)第二冊(cè)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)部分。全書共96課，每篇課文由150字左右的短篇故事組成。這篇課文講故事，容易學(xué)。每篇課文都有不同的側(cè)重點(diǎn)和語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，但整篇課文在語(yǔ)法知識(shí)上是連貫的、全面的，形成了一個(gè)獨(dú)特的、有新概念的英語(yǔ)語(yǔ)法體系。

《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)大約出現(xiàn)了1126個(gè)新單詞。有了老師在課堂上增加的詞匯，學(xué)生可以學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)，詞匯量達(dá)到3000左右。以詞匯為基礎(chǔ)，學(xué)生上課認(rèn)真聽講，掌握老師講解的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯用法，課后參加四級(jí)或同等水平考試。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)復(fù)習(xí)是小學(xué)階段一次全面、系統(tǒng)的綜合性復(fù)習(xí)，它對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次重要的知識(shí)梳理和總結(jié)，是教師帶領(lǐng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、查漏補(bǔ)缺，從而使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固，掌握得更加扎實(shí)，所以組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。那如何進(jìn)行總復(fù)習(xí)呢？按當(dāng)前有關(guān)外語(yǔ)教學(xué)理念，復(fù)習(xí)課的目標(biāo)在于：

①語(yǔ)言知識(shí)：歸納所學(xué)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能、話題等知識(shí)規(guī)律；

②語(yǔ)言技能：進(jìn)一步鞏固與熟練聽、說(shuō)、讀、寫這幾方面的技能，能運(yùn)用這些技能去完成任務(wù)；

③情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，建立學(xué)習(xí)自信心，用心參與課堂活動(dòng)；

④學(xué)習(xí)策略：學(xué)會(huì)整理、歸納學(xué)習(xí)方法，用心與他人合作學(xué)習(xí)，注意反思學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與不足，用心探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在學(xué)習(xí)上實(shí)現(xiàn)自我管理；

⑤文化意識(shí)：初步了解日常生活中中西文化、習(xí)俗的不同，學(xué)會(huì)去尊重別人的文化。這五項(xiàng)目標(biāo)不是獨(dú)立分割出來(lái)的，而是互相交錯(cuò)、融合、滲透的，在教學(xué)過(guò)程中，務(wù)必要把這些教學(xué)目標(biāo)有機(jī)地整合起來(lái)。”根據(jù)上述有關(guān)目標(biāo)要求，針對(duì)我校六年級(jí)各班的具體狀況，我們制定了以下計(jì)劃：

一、英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的任務(wù)

1.系統(tǒng)地梳理小學(xué)階段的所有核心知識(shí)。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理、優(yōu)化，從而構(gòu)成貼合學(xué)生要求的有效知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2.引導(dǎo)學(xué)生全面鞏固所學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。畢業(yè)復(fù)習(xí)本身對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種再學(xué)習(xí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)再優(yōu)化的過(guò)程，是對(duì)所學(xué)知識(shí)從掌握水平到達(dá)熟練掌握水平的過(guò)程。我們很清楚，在平時(shí)的教學(xué)中，部分學(xué)生在知識(shí)的理解和掌握上不可避免地存在某些問題，而透過(guò)總復(fù)習(xí)，我們能夠進(jìn)一步幫忙學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷。

3.幫忙學(xué)生進(jìn)一步提高聽、說(shuō)、讀、寫方面的綜合運(yùn)用潛力。

4.注重學(xué)生的情感態(tài)度和體驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，構(gòu)成正確的人生觀和價(jià)值觀。

二、英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的資料

1.按單元進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)梳理（包括單詞、詞組、句型、日常用語(yǔ)和知識(shí)點(diǎn)等）。2.歸類復(fù)習(xí)。

（1）音標(biāo)。獨(dú)立地進(jìn)行音標(biāo)的歸納復(fù)習(xí)，一方面解決元音字母的發(fā)音規(guī)律，另一方面解決常見字母組合的發(fā)音規(guī)律。

（2）時(shí)態(tài)。對(duì)一般此刻時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)和此刻進(jìn)行時(shí)這四種時(shí)態(tài)進(jìn)行歸類、比較，并結(jié)合針對(duì)性較強(qiáng)的練習(xí)加以鞏固。

（3）介詞。英語(yǔ)中介詞的用法比較復(fù)雜，故專門對(duì)介詞的用法進(jìn)行整理歸類，并結(jié)合練習(xí)加以鞏固，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固定搭配的記憶。

（4）閱讀。進(jìn)行閱讀練習(xí)的方法指導(dǎo)，并結(jié)合閱讀材料進(jìn)行專門的訓(xùn)練。

（5）聽力。聽力非一日之功，所以我們將聽力練習(xí)分散在每一課時(shí)中。

（6）語(yǔ)法知識(shí)。

3.綜合練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)學(xué)生暴露出的一些問題，再一次補(bǔ)充復(fù)習(xí)。

三、在設(shè)計(jì)、實(shí)施復(fù)習(xí)課時(shí)的技巧

1.在情景中復(fù)現(xiàn)了有關(guān)語(yǔ)言材料后，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些語(yǔ)言材料中的共同點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自已去總結(jié)歸納出一些共性的語(yǔ)言規(guī)律。

2.在練習(xí)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，盡量思考在每一節(jié)課當(dāng)中有聽、說(shuō)、讀、寫的練習(xí)。

3.在上復(fù)習(xí)課時(shí)，要注意不要進(jìn)行純知識(shí)講授與操練，因?yàn)檎Z(yǔ)言只有在情景中才有好處，所以在復(fù)習(xí)課里要注重情景的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生體會(huì)某某語(yǔ)言是在某某場(chǎng)合使用的。

4.連貫理解和表達(dá)是語(yǔ)言運(yùn)用潛力的一個(gè)很重要的指標(biāo)，所以在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)，能夠多設(shè)計(jì)些讓學(xué)生連貫運(yùn)用語(yǔ)言任務(wù)的練習(xí)，如聽一段對(duì)話或短文，去捕獲相關(guān)信息。

5.采取多樣的復(fù)習(xí)形式，持續(xù)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如何激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣是我們不容忽視的一個(gè)問題。在課堂上，應(yīng)適時(shí)地安排一些寓語(yǔ)言練習(xí)于其中的游戲、小詩(shī)、歌曲、小話劇等學(xué)生感興趣的活動(dòng)。

6.教師要給予學(xué)生關(guān)愛和鼓勵(lì)。

四、具體做法

1.加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性。牛津小學(xué)英語(yǔ)這套教材，詞匯量、句型、日常交際用語(yǔ)等十分多，在復(fù)習(xí)前，每位教師應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)資料及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。

2．注意復(fù)習(xí)的針對(duì)性。將復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段，每一個(gè)階段各有側(cè)重。

第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，從4A到6B，快速地過(guò)一遍，透過(guò)教材的重現(xiàn)來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過(guò)關(guān)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。

第二階段根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將各冊(cè)書中的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié)，幫忙學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識(shí)串”。例如，我們復(fù)習(xí)代詞的時(shí)候，我們能夠連串地復(fù)習(xí)人稱代詞的主格、賓格形式，形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，讓學(xué)生透過(guò)比較觀察歸納這幾類代詞的不同用法。

第三階段的復(fù)習(xí)，側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng)。比如，做聽力題聽問句找答句時(shí)，教學(xué)生在準(zhǔn)備時(shí)先把每題的三個(gè)選取作比較，反過(guò)來(lái)推敲它們答句的不同，在聽的時(shí)候能夠事半功倍地找到相應(yīng)的答案。

當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的最后階段，對(duì)于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯(cuò)的語(yǔ)言點(diǎn)，應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)，讓學(xué)生重點(diǎn)消化吸收。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，還要注意對(duì)學(xué)生英語(yǔ)潛力的培養(yǎng)，進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫的全面訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言交際時(shí)的語(yǔ)感、對(duì)語(yǔ)篇的整體把握潛力以及能運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)解決實(shí)際生活中的實(shí)際問題，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的潛力。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

1、學(xué)習(xí)態(tài)度

在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握基本的有關(guān)英語(yǔ)知識(shí)和提升自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的課程中，會(huì)堅(jiān)決的遵守課堂的紀(jì)律，維護(hù)良好的課堂秩序。不無(wú)故曠課，有事請(qǐng)假。 2、課堂表現(xiàn)

學(xué)好英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言，在課堂上要積極配合老師的講解。主動(dòng)回答問題，積極發(fā)言。積極參與小組的探究討論學(xué)習(xí)。 3、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成

在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中我會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不拖漏作業(yè)。并會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程之中爭(zhēng)取更進(jìn)一步的提升自己的英語(yǔ)水平，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)有更高的突破，提高英語(yǔ)交際能力。 4、預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果

希望通過(guò)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，使自己的英語(yǔ)在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。能更好的掌握英語(yǔ)聽、說(shuō)、寫等方面的技巧和能力。 5、實(shí)施計(jì)劃方案

旨在通過(guò)一下的方案來(lái)提高自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

首先：要按時(shí)上課，不曠課、逃課，認(rèn)真聽老師的講解，課后認(rèn)真學(xué)習(xí)鞏固。其次：從英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫、譯各方面有針對(duì)性的練習(xí)。

聽：認(rèn)真聽課，積極互動(dòng)。課后每天花一些的時(shí)間來(lái)聽英語(yǔ)，并做記錄，培養(yǎng)聽感。說(shuō)：堅(jiān)持課上同學(xué)老師積極交流互動(dòng)，鍛煉自己的口語(yǔ)能力。

讀：經(jīng)常讀課文，課后跟著錄音練習(xí)范文。

寫：認(rèn)真完成老師布置的練筆，提高英語(yǔ)寫作的能力。

譯：認(rèn)真聽講老師課上的課文翻譯，掌握英語(yǔ)翻譯技巧，課后練習(xí)鞏固。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

一、單詞具體訓(xùn)練方法

每天200個(gè)單詞，不背完不睡覺。托?？偣膊畈欢?000-8000的量，一個(gè)月剛剛好。盡量做到可以保持5分鐘一頁(yè)，一小時(shí)一個(gè)list（指王玉梅等傳統(tǒng)詞匯書的分類而言），保持一個(gè)節(jié)奏對(duì)于一天背誦大量詞匯是非常重要的。詞匯是一切的基礎(chǔ)，“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)可以讓以后的復(fù)習(xí)變得輕松，所以多花點(diǎn)功夫在背單詞上還是很值得的。第2－3個(gè)月主攻Delta，OG等備考教材，還可以做一些舊托福題目，基礎(chǔ)不強(qiáng)可以先做Longman綜合（新東方引進(jìn)的大綠本）入門。當(dāng)然，千萬(wàn)別忽略了口語(yǔ)和作文這兩個(gè)主觀題，這期間也要一直訓(xùn)練。其中前一半時(shí)間主攻聽力和閱讀，兼顧口語(yǔ)和作文的積累和入門訓(xùn)練，后一半時(shí)間主攻口語(yǔ)和作文，兼顧聽力和閱讀的復(fù)習(xí)鞏固。

二、閱讀具體訓(xùn)練方法

做完后，接下來(lái)就要認(rèn)真把文章讀一遍，劃出把文章里不懂的單詞和長(zhǎng)難句，查出單詞意思，（借助語(yǔ)法知識(shí)）認(rèn)真分析長(zhǎng)難句，同時(shí)還要把錯(cuò)題（包括碰巧猜對(duì)的題目）認(rèn)真分析，特別是OG和漢客筆記的題目（還有北極星最后幾套ETS出的題目），一定要把題目涉及的文章內(nèi)容仔細(xì)看，甚至在文章中劃出涉及考題的內(nèi)容，培養(yǎng)對(duì)易出題的考點(diǎn)的感覺，甚至揣摩ETS的出題思路。等到這些工作都做完，這篇文章也就基本吃透了，這時(shí)再重新把文章讀一遍，最好多讀兩遍。這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是精讀了。只要時(shí)間允許，做過(guò)一次的閱讀文章最好都盡量精讀，吃透它。光作對(duì)題只是一個(gè)淺顯的要求，就像只顧吃飯，對(duì)材料認(rèn)真分析、精讀才是真正消化吸收。

其實(shí)對(duì)速度影響最大的一般還是詞匯量，而且還要對(duì)詞匯很熟悉，看到單詞不是先想起中文解釋，再想起具體形象，而是直接“蹦出”具體形象。另外，長(zhǎng)難句也會(huì)對(duì)閱讀速度造成影響，解決辦法上文（“新托福相對(duì)舊托福變化”中）。當(dāng)然，考試時(shí)也沒有必要對(duì)每個(gè)句子甚至每個(gè)單詞都讀懂，所以結(jié)合“出題原則”以及對(duì)OG、等材料中出題點(diǎn)的把握，就能培養(yǎng)對(duì)易考內(nèi)容的感覺，從而實(shí)現(xiàn)有重點(diǎn)的閱讀（不過(guò)這個(gè)感覺培養(yǎng)也不是很容易，要多練多看），可以節(jié)省一些時(shí)間。實(shí)在來(lái)不及，就用“讀文章各段首句，然后看題目，再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題”的辦法。

三、聽力具體復(fù)習(xí)方法

訓(xùn)練方法上，剛開始訓(xùn)練的時(shí)候，可以用下文提到的反復(fù)聽的那個(gè)辦法先夯實(shí)基礎(chǔ)，但時(shí)間精力夠的允許的話推薦用地毯式聽寫。注意自己建立形象思維。初期訓(xùn)練量不一定馬上加大，還可以考慮用下文提到的聽寫和跟讀來(lái)訓(xùn)練李笑來(lái)范文的MP3，同時(shí)訓(xùn)練作文和口語(yǔ)。中期的話，用Delta和OG練，甚至可以提早把巴朗模考中的一些聽力考察拿來(lái)練，除了多次聽以外，也可以用聽寫、跟讀練習(xí)，自己總結(jié)各種語(yǔ)音現(xiàn)象，聽力詞匯。建議在復(fù)習(xí)初期就開始看邱政政的“聽力新思維”一書，里面總結(jié)了非常豐富的托福常考詞匯，習(xí)語(yǔ)，句式。常見語(yǔ)音現(xiàn)象，甚至修辭和思維模版。第二步，建立形象思維非常重要。第三步，模仿（跟讀）其實(shí)對(duì)口語(yǔ)也很有幫助。第四、第五步則是橫向?qū)捳购涂v向挖掘了，大家做題的時(shí)候可以用這兩個(gè)步驟來(lái)分析總結(jié)，同樣對(duì)口語(yǔ)也有幫助。

要注意的是，聽力其實(shí)還涉及新托福的口語(yǔ)后四題和綜合寫作，也就是說(shuō)，聽力涉及新托福的分值超過(guò)一半，而它和閱讀相比，又是中國(guó)學(xué)生能力較弱的項(xiàng)目，所以建議把聽力訓(xùn)練的總時(shí)間設(shè)置為聽說(shuō)讀寫四個(gè)單項(xiàng)中最多的一個(gè)，占35％－45％左右，如果把跟讀、復(fù)述聽力材料的訓(xùn)練算在聽力復(fù)習(xí)里的話，這個(gè)時(shí)間還要再加10％左右。（僅供參考，具體還要看大家各自的實(shí)力）。

四、反復(fù)聽-具體做法是

認(rèn)真做完一份或若干份聽力題目，不要暫停，不要重放，也不要在某一題上花太多時(shí)間，盡量模擬考試情形做。做完后，重放聽力材料，力爭(zhēng)全部聽懂（不僅僅是做對(duì)題目），還要注意，這個(gè)全部聽懂是要在聽明白材料的主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上再去聽各個(gè)細(xì)節(jié)，也就是要優(yōu)先鍛煉對(duì)材料的主要內(nèi)容的掌握?？梢苑磸?fù)聽上3－5次，對(duì)于聽不懂的地方，一般5次之后再聽也不會(huì)聽懂了，這個(gè)時(shí)候才能看文字材料，會(huì)對(duì)聽不懂的`地方印象深刻（當(dāng)然，文字要仔細(xì)看完，因?yàn)橛行┑胤娇赡茏约赫`認(rèn)為聽懂但其實(shí)沒聽對(duì)），然后再把材料聽上1-2遍。以上過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)精聽，完成之后這段（些）聽力材料才算聽懂了，而到這里僅僅是算“做過(guò)一遍”。

最好能過(guò)上幾天或幾周后再把當(dāng)初做過(guò)的材料“再做一遍”，如果還有比較充裕的時(shí)間，可以做上2－4遍。當(dāng)然，后面做的時(shí)候，會(huì)越來(lái)越輕松，甚至聽一次就懂。重復(fù)地聽那些聽過(guò)的材料，可以有助于大腦熟悉這些材料，大大降低考試時(shí)分析聽力信息的時(shí)間（其實(shí)學(xué)語(yǔ)言本身就是一個(gè)反復(fù)熟悉的過(guò)程），就能對(duì)個(gè)別難懂的信息有時(shí)間分析，就能對(duì)聽力信息盡量多的吸收，就能有時(shí)間精力在聽信息之余進(jìn)行筆記記錄。

五、地毯式聽寫-具體做法是

找一段托福聽力材料，模擬考試情形，一次性聽完并認(rèn)真做完題目。開始以句子為單位播放錄音。（建議使用專門軟件，比如超級(jí)復(fù)讀王2。）每播放完一句就暫停，寫出完整句子，然后播放下一句。但具體長(zhǎng)度可以因人而異?；A(chǔ)很不好的話，可以把從句拆開聽寫?；A(chǔ)很好的話，可以每?jī)扇湟宦爩?。?yán)禁用詞匯為單位聽寫。每個(gè)句子具體播放的時(shí)候，盡量聽一次就暫停然后聽寫，實(shí)在難以聽完就寫，可以再放兩三遍，或者利用軟件減速播放。全部聽寫完畢后，對(duì)照原文檢查。自己總結(jié)沒有聽寫出來(lái)的或者聽寫錯(cuò)誤的部分。然后再聽全文1-2遍。

以上步驟完畢后，建議最好繼續(xù)對(duì)這段錄音進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。

六、關(guān)于反復(fù)聽和地毯式聽寫的小結(jié)

這兩種方法都是訓(xùn)練聽力能力很不錯(cuò)的辦法。前者是相對(duì)基礎(chǔ)的辦法，后者是強(qiáng)度較大（但效果也更好）的辦法。兩種辦法都是建立在對(duì)聽力材料的多次認(rèn)真傾聽的基礎(chǔ)上，而后者更對(duì)短期記憶能力和單詞拼寫甚至語(yǔ)法、語(yǔ)感都進(jìn)行了訓(xùn)練。因?yàn)槁爩懯切枰獙⒍唐趦?nèi)聽到的信息進(jìn)行回憶而寫出來(lái)的，而大腦也往往只是記住了這些信息的“縮水版”，要通過(guò)語(yǔ)法和語(yǔ)感講這些信息“補(bǔ)充”完整。另外，如果實(shí)在時(shí)間很緊，來(lái)不及完整把聽到的信息都聽寫出來(lái)，有一種折衷辦法。就是對(duì)于聽到的信息自己在大腦里進(jìn)行回憶并“寫”（想）出來(lái)。其實(shí)反復(fù)聽和聽寫都屬于廣義上的精聽，所以對(duì)聽力材料如果用了其中一種辦法訓(xùn)練，那么另一種可以不用。最后，需要強(qiáng)調(diào)的是，作為IBT考試中最需要投入復(fù)習(xí)的聽力部分，無(wú)論采用那種辦法為主進(jìn)行訓(xùn)練，都要持之以恒，最低應(yīng)該不能少于一個(gè)月。

七、口語(yǔ)具體復(fù)習(xí)方法：

此時(shí)，主要做一些口語(yǔ)的準(zhǔn)備工作。最早可以在背單詞的階段就進(jìn)行。如果口語(yǔ)基礎(chǔ)很好，那么主要做入門階段的第一件事（熟悉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）就行。其實(shí)，下面的幾種辦法大家都可以有選擇的采用，不用都做。對(duì)于寫作和口語(yǔ)基礎(chǔ)都不好的非牛來(lái)說(shuō)，李笑來(lái)范文有空的話，最好每天堅(jiān)持看、讀，哪怕一天一篇讀不完，也最好多接觸?；卮鹋f托福題目可能更適合基本表達(dá)能力都困難的朋友做入門，不用做太多，因?yàn)槭侨腴T練習(xí)，且舊托福真題非常多，建議少則做5套，多則15套。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

詞匯：其實(shí)每天不用背太多，20——30個(gè)就差不多了，但是重要的是要重復(fù)地去背，比如第一天背的25個(gè)單詞，三天后至少要重新讀上幾遍熟悉一下，這樣才能得到鞏固。單詞這個(gè)東西，其實(shí)都差不多，因?yàn)橐膊恢罉侵鲗?duì)自己英語(yǔ)等級(jí)的需要，所以也不好說(shuō)具體。如果樓主不是針對(duì)考試的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的話，不要糾結(jié)于四六級(jí)什么的，好用廣泛點(diǎn)的詞匯會(huì)好一點(diǎn)。

聽力：聽力在高中時(shí)期要求不高，過(guò)了高中之后其實(shí)該煉的是精聽。最好的是聽新聞，voa，bbc之類的英美新聞最好的。訓(xùn)練自己精聽的能力，就是邊聽邊默寫。一開始的時(shí)候會(huì)很吃力，但是一段時(shí)間的堅(jiān)持效果會(huì)很好的，對(duì)自己的聽力幫助不是一般的好。每天一篇足矣，但是需要樓主堅(jiān)持。

口語(yǔ)：口語(yǔ)首先一部分是建立在聽力上的。其次就是要大膽開口了。在學(xué)習(xí)一般都會(huì)有比較多的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，樓主好好把握先。好好注意自己的口音，這個(gè)是需要模仿的，?？疵绖∈莻€(gè)不錯(cuò)的方法，比較生活化。跟讀以及音調(diào)的學(xué)習(xí)很重要，挺多了自己對(duì)口音會(huì)有一定的理解。這個(gè)具體方案比較難說(shuō)，因?yàn)椴恢罉侵鞯沫h(huán)境怎么樣，如果周圍有個(gè)伴的話每天一到兩個(gè)小時(shí)，就像平常聊天一樣，熟悉一下說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境是不錯(cuò)的。

選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧

制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1—2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等

擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂

速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處

扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的

不恥下問非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨栴}不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)

持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)積累，所以要在每天的生活里貫穿英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，而不是集中一兩個(gè)月應(yīng)付一下考試然后將其拋之腦后的那種學(xué)習(xí)。如果你覺得缺乏學(xué)習(xí)方向和動(dòng)力的話，也可以參加培訓(xùn)充充電。蘇州的譯閣樂是我很想推薦的機(jī)構(gòu)，專門培訓(xùn)上海中高級(jí)口譯，對(duì)于想提高英語(yǔ)的同學(xué)還是很不錯(cuò)的選擇。其實(shí)學(xué)英語(yǔ)最重要是能對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，另外就是可以多說(shuō)多練培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，語(yǔ)感好了，即使有很多單詞不認(rèn)識(shí)，都可以在語(yǔ)境中猜出來(lái)，否則枯燥的背誦只好導(dǎo)致更快的忘記，可以去青島韋氏英語(yǔ)學(xué)?？纯矗f氏專職教師全來(lái)自美國(guó)和加拿大，教授純正的北美英語(yǔ)，隨時(shí)更新的原文教材，更體現(xiàn)原汁原味的北美文化，在韋氏只能講英語(yǔ)，相信只要你用心學(xué)，可以學(xué)得很地道。

1.多聽 多看 多說(shuō) 多練

2.平時(shí)多積累一些詞匯 這樣用的時(shí)候就不會(huì)感覺無(wú)從下手。

3.多跟老師和同學(xué)進(jìn)行交流，多研究

4.最好是看一些資料和光碟。屬于日常口語(yǔ)方面的 ，能鍛煉自己的表達(dá)能力。

5.記憶詞匯的時(shí)候要掌握內(nèi)在規(guī)律，比如 發(fā)音方面的 詞形方面的 意義方面的等等

6.可以多看一些英語(yǔ)類的節(jié)目，英語(yǔ)類的書籍。

7.可以多寫寫小短文。從簡(jiǎn)單句入手。逐步提高。

8.可以聽聽英語(yǔ)歌。看看英語(yǔ)短劇等等。

總之，只要記住 聽說(shuō)讀寫譯 幾方面的步驟 靈活運(yùn)用。穿插.進(jìn)行。多積累，多練，專心致志，日積月累，就會(huì)有所成就。

針對(duì)學(xué)習(xí)目的不同列出兩種英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：

1、為過(guò)4、6級(jí)而學(xué)英語(yǔ)；

——做真題 尋找弱項(xiàng)逐個(gè)單項(xiàng)突破

2、為真正學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言而學(xué)習(xí)外語(yǔ)（任何一門外語(yǔ)）；

——環(huán)境最重要，為此列如下方法：

1）每天跟外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)，多接觸外國(guó)人，使你的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的生活成為和外國(guó)人在一起的生活學(xué)習(xí)；

2）看西方歷史、文學(xué)作品的電影；

總之，文化學(xué)習(xí)是主要，了解之后的興趣再學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯等基本功就是得心應(yīng)手的`事了，平時(shí)可以多看看美劇，看看英語(yǔ)電影，或者去聽搖滾吧，那樣你一定會(huì)愛上英語(yǔ)的。首先要讓自己對(duì)英語(yǔ)有興趣才可以有動(dòng)力，看或者聽的時(shí)候，盡量跟著原聲重復(fù)。強(qiáng)調(diào)一下，如果你經(jīng)?？丛暤挠⑽碾娪埃憔驮僖膊粫?huì)想看中國(guó)翻譯配音以后的電影，至少我現(xiàn)在是，有些翻譯過(guò)來(lái)已經(jīng)完全失去美國(guó)人講英語(yǔ)的感覺了。

然后，對(duì)于以后找工作，或者是選擇自己想要從事的職業(yè)，英語(yǔ)也是一個(gè)分水嶺，英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)絕對(duì)會(huì)讓你比別人多很多機(jī)會(huì)。而且，我們國(guó)家現(xiàn)在正在努力承辦各項(xiàng)國(guó)際活動(dòng)比賽，比如世博啊，奧運(yùn)會(huì)之類的活動(dòng)，如果英語(yǔ)好的話，可以去申請(qǐng)做志愿者，對(duì)人生絕對(duì)是一次不同的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。如果你想自學(xué)，又怕堅(jiān)持不了，就找一個(gè)或者學(xué)習(xí)伙伴吧，你們之間可以相互設(shè)立目標(biāo)，互相競(jìng)爭(zhēng)，互相比賽，這樣會(huì)督促著你學(xué)習(xí)，效果會(huì)不錯(cuò)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想：

20xx年中考在即，我將本著以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以教材，指導(dǎo)叢書，復(fù)習(xí)指導(dǎo)為具體資料，根據(jù)國(guó)家提出的素質(zhì)教育的要求，結(jié)合我校實(shí)際狀況，我們備課組經(jīng)過(guò)討論，制訂了周密的.復(fù)習(xí)計(jì)劃，并組內(nèi)自己出《中考復(fù)習(xí)課時(shí)計(jì)劃》，領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，穩(wěn)打穩(wěn)扎，爭(zhēng)取在短短的三個(gè)月內(nèi)提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫潛質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用潛質(zhì)；面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好充分準(zhǔn)備。

二、復(fù)習(xí)策略

1、系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。依綱扣本，注重雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)（詞匯，語(yǔ)法，句型），幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)考試。

2、以學(xué)生為主體，堅(jiān)持講練結(jié)合的教學(xué)模式。并注重感情投資，利用學(xué)生的心理優(yōu)勢(shì)，多關(guān)注，多表?yè)P(yáng)，樹立學(xué)生的自信心。

3、針對(duì)性復(fù)習(xí)。向優(yōu)、良、中、差各層次學(xué)生搜集、積累他們平時(shí)在各方面出現(xiàn)的錯(cuò)誤，對(duì)癥下藥，逐題突破。要求學(xué)生熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖。對(duì)聽力部分、單項(xiàng)選取、完形填空、閱讀明白、書面表達(dá)等各種題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

三、狀況分析

人教版英語(yǔ)共有五本書，七年級(jí)上下冊(cè)和八年級(jí)上冊(cè)比較簡(jiǎn)單，主要是詞匯量的積累，簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)，八年級(jí)下冊(cè)，九年級(jí)著重是語(yǔ)法，閱讀。指導(dǎo)叢書中要求，在語(yǔ)言知識(shí)方面，學(xué)生學(xué)會(huì)使用四會(huì)單詞和習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配；在聽力技能方面，能聽懂有關(guān)日常生活中的熟悉的話題；在閱讀技能方面，能閱讀各種體裁和題材的簡(jiǎn)短的書面材料；在寫作技能方面，能使用所學(xué)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，以語(yǔ)篇為單位，清楚，連貫地進(jìn)行控制性和開放性寫作；在口語(yǔ)技能方面，能使用所學(xué)的語(yǔ)音，語(yǔ)法和詞匯等基礎(chǔ)知識(shí)，以口頭的形式清楚，流利地表達(dá)自己的意思。根據(jù)考試的資料和考試的難易度比例，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)刻和復(fù)習(xí)方法很有必要。

四、時(shí)刻安排：

整個(gè)復(fù)習(xí)分三個(gè)階段：

第一輪：時(shí)刻：2.28———4.29資料：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)。

第二輪：時(shí)刻：5.2———5.27資料：專項(xiàng)復(fù)習(xí)（聽力，語(yǔ)法，詞語(yǔ)運(yùn)用，完型填空，閱讀明白，情景對(duì)話，書面表達(dá)。）

第三輪：時(shí)刻：5.30———6.21資料：模擬考試

五、資料

1、《中考課時(shí)計(jì)劃》

2、《天利38套歷年真題》

3、初三全體英語(yǔ)教師群眾編排的《中考課時(shí)計(jì)劃》

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

一、班級(jí)情景分析

五年級(jí)有學(xué)生13人，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，平時(shí)上課進(jìn)取開動(dòng)腦筋、作業(yè)認(rèn)真完成，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，能按時(shí)完成背誦、默寫任務(wù)，能跟著教師的節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)，例如孫秀文、孫征瑤、馬震。但還有一部分同學(xué)，不僅僅腦子不靈活還懶惰，作業(yè)不做，不花時(shí)間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會(huì)寫。對(duì)于他們只能是從最基本的單詞，句子著手，例如胡雁紋、許諾。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、經(jīng)過(guò)有效的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高自主學(xué)習(xí)的本事，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)思維本事的發(fā)展。

2、能聽、說(shuō)、讀、寫81個(gè)短語(yǔ)和單詞，以及16組句子和11個(gè)單句掌握四會(huì)單詞60個(gè)，三會(huì)單詞100個(gè)。

3、加強(qiáng)文化意識(shí)的滲透，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。

三、復(fù)習(xí)策略

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真分析，真心感受學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在鼓勵(lì)和欣賞中獲得新的成長(zhǎng)。

2、對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)梳理，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課，讓學(xué)生成為課堂的主角，在教師地指導(dǎo)和幫忙下學(xué)會(huì)歸納、整理所學(xué)過(guò)的知識(shí)，提高綜合運(yùn)用的本事和英語(yǔ)思維的本事，而不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)。

3、精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)練習(xí)，加強(qiáng)聽力與閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

四、復(fù)習(xí)資料

1、課文

（一）學(xué)生能夠正確拼寫let’slearn課后單詞

（二）學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀let’stalk課文

（三）ReadandWrite中的重點(diǎn)句學(xué)生能夠到達(dá)四會(huì)（即聽、說(shuō)、讀、寫）

學(xué)生能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)

2、學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音

例如：ea，ee，bl，br，ow，ou，cl，or……

3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文

4、根據(jù)題型進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)

五、課時(shí)安排

五個(gè)課時(shí)，每一課時(shí)復(fù)習(xí)兩個(gè)單元，最終兩課時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)的復(fù)習(xí)。

六、復(fù)習(xí)具體措施

1、單詞，詞組的復(fù)習(xí)

A、按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞

B、按所含元音及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。

C、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

2、句子的復(fù)習(xí)句子是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)各種方法幫忙學(xué)生梳理學(xué)過(guò)的句子。

（1）指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合。

（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。

（3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)趣味。

3、注意因材施教，采用分層教育，幫忙不一樣層次的學(xué)生獲得不一樣的提高和收獲。對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一些尖子生，重點(diǎn)放在本事的培養(yǎng)和綜合知識(shí)的運(yùn)用上。

4、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，對(duì)于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo)，從思想上為他們減負(fù)，使他們沒有任何心理壓力；對(duì)還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人要給予必須壓力，使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來(lái)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

九月份教學(xué)目標(biāo)：

1.借助兒童用書，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)第三、四、五單元的單詞和歌曲，并學(xué)習(xí)Unit 3， Unit4的歌謠(韻律)。

2.學(xué)習(xí)兩首教材以外的英語(yǔ)歌曲，作為課外補(bǔ)充內(nèi)容。

3.學(xué)習(xí)部分英語(yǔ)日常短句，提高幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)內(nèi)容：

(一)復(fù)習(xí)第三、四、五單元的單詞和歌曲。

(二)英語(yǔ)歌曲“Seven steps”和“May I have an apple?”

(三)英語(yǔ)短句：

1.What’s your name?—My name is…

2.How are you?---I’m good.

3.How old are you?---I’m…

4.Say goodbye to your Mommy/daddy/grandpa/grandma.---Bye.

5.Who wants to try?---Let me try.

(四)單元教學(xué)

1.Unit 3: 韻律“Apple， banana， plum， pear”

2.Unit 4: 歌謠“What’s this? What’s this?”

十月份教學(xué)目標(biāo)：

1.借助兒童用書復(fù)習(xí)第一、二單元的部分單詞和歌曲，并學(xué)習(xí)第二單元的其它單詞和行動(dòng)故事。

2.學(xué)習(xí)二首教材外的英語(yǔ)歌曲，作為課外補(bǔ)充內(nèi)容。

3.學(xué)習(xí)部分英語(yǔ)日常短句，并能逐步把短句運(yùn)用到日常生活中。

4.學(xué)習(xí)第五單元的歌謠。

教學(xué)內(nèi)容：

(一)復(fù)習(xí)Unit 1和Unit2的部分單詞和歌曲。

(二)英語(yǔ)歌曲“Red， blue， yellow， green”和“I’m your friend”

(三)英語(yǔ)短句：

1.Nice to meet you.---Me， too.

2.What day is it today?---Monday.

不錯(cuò)的3.What’s the weather like today.?---It’s sunny.

4.What’s this?---It’s a cat.

5.Keep quiet， please.---Ok.

單元教學(xué)

Unit 2:單詞“glue， schoolbag， pencil-case， scissors.”

行動(dòng)故事“Take your pencil-case”

Unit 5:歌謠“ Listen， listen”

十一月份教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)第七單元的歌曲，并學(xué)習(xí)第七單元的行動(dòng)故事。

2.學(xué)習(xí)一首教材外的英語(yǔ)歌曲，作為課外補(bǔ)充內(nèi)容。

3.學(xué)習(xí)部分英語(yǔ)日常短句，并能逐步把短句運(yùn)用到日常生活中。

4.學(xué)習(xí)第八單元的單詞和歌曲，第十一單元的單詞、歌曲和故事。

教學(xué)內(nèi)容：

(一)復(fù)習(xí)Unit 7的歌曲。

(二)英語(yǔ)歌曲“I can fly”

(三)英語(yǔ)短句：

1.Now you may eat.---Thank you.

2.Come here， please.---Ok.

3.Open/Close the door， please.

4.Line up， please.---Ok.

5.Here you are.---Thank you.

6.Give me …---Here you are.

單元教學(xué)

Unit 7：行動(dòng)故事“Get out of bed”

Unit 8: 單詞“princess， sheriff， ghost， clown”

歌曲“Princess， sheriff”

不錯(cuò)的Unit 11: 單詞 “l(fā)ion， monkey， elephant， snake， hippo”

歌曲“Listen to the animals”

故事 “The lion is ill”

十二月份教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)第八單元、第十一單元和第六單元的內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)一首教材外的英語(yǔ)歌曲，作為課外補(bǔ)充內(nèi)容。

3.學(xué)習(xí)部分英語(yǔ)日常短句，并能逐步把短句運(yùn)用到日常生活中。

4.學(xué)習(xí)第六單元的行動(dòng)故事和第九單元的部分單詞和歌謠。

教學(xué)內(nèi)容：

(一)復(fù)習(xí)Unit 8， Unit11和Unit6的內(nèi)容。

(二)英語(yǔ)歌曲“Are you sleeping?”

(三)英語(yǔ)短句(口令)

1.Group one/two/three first.---Thank you.

2.Get a cup.---Ok.

3.Go back to your seat.---Ok.

4.Wipe your mouth.---Ok..

5.Hand in hand.---Ok.

6.Let’s play.---Ok.

單元教學(xué)

Unit6: 行動(dòng)故事 “Snow”

Unit 9: 單詞 “milk， pizza， chicken， cheese， butter， flowers.”

歌謠“Pizza， pizza”

一月份教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)第一至第十一單元，使幼兒掌握所學(xué)內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)并應(yīng)用本學(xué)期所學(xué)的英語(yǔ)日常短句。

3.學(xué)習(xí)第十二單元的歌曲。

教學(xué)內(nèi)容：

(一)復(fù)習(xí)第一至第十一單元的內(nèi)容。

(二)復(fù)習(xí)所學(xué)的英語(yǔ)日常短句。

(三)Unit12 “Happy happy holiday”

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃(系列5篇)

筆者所推薦的“學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃”絕對(duì)是一篇不容錯(cuò)過(guò)的文章。無(wú)論是誰(shuí)，當(dāng)需要寫范文時(shí)都會(huì)感到困惑。在工作中，有些文章的寫作難度相當(dāng)大，有時(shí)候我們可能會(huì)失去靈感。不過(guò)，這時(shí)候我們可以參考一些優(yōu)秀的文章來(lái)獲得靈感。一份特殊的范文模板可以完全改變我們處理文檔的方式，因此我強(qiáng)烈建議你收藏本頁(yè)以便日后閱讀。

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃 篇1

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起和國(guó)際地位的不斷提高，越來(lái)越多的人意識(shí)到學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的重要性。對(duì)于想要在中國(guó)工作、學(xué)習(xí)、旅游或者與中國(guó)人交流的人來(lái)說(shuō)，學(xué)好國(guó)語(yǔ)是必須的。因此，本文將詳細(xì)介紹如何實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的計(jì)劃，幫助有需要的人更好地掌握這門語(yǔ)言。

一、正確認(rèn)識(shí)國(guó)語(yǔ)

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)之前，首先要對(duì)它進(jìn)行正確的認(rèn)識(shí)。國(guó)語(yǔ)，也稱普通話，是中華人民共和國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言。它在中國(guó)大陸及臺(tái)灣地區(qū)具有普遍使用和官方地位。因此，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)與學(xué)習(xí)其他方言或語(yǔ)言是不同的。

國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法和詞匯有一定的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，與英語(yǔ)不同的是，國(guó)語(yǔ)是一種聲調(diào)語(yǔ)言，所以學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)需要在語(yǔ)音與語(yǔ)調(diào)練習(xí)上下功夫。在這個(gè)過(guò)程中，掌握國(guó)語(yǔ)拼音也是必不可少的。

二、選擇學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的方式多種多樣，可以根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況選擇適合自己的方式。下面列舉幾種學(xué)習(xí)方式供參考：

1. 傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式是通過(guò)教科書、參加培訓(xùn)班、聽講座等方式來(lái)學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)。這種方式可以幫助學(xué)習(xí)者系統(tǒng)性地掌握國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較枯燥，需要學(xué)習(xí)者花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。

2. 在線學(xué)習(xí)方式

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的新方式不斷涌現(xiàn)。在線學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)可以選擇網(wǎng)上課程、視頻教程、網(wǎng)絡(luò)直播等多種形式。這種方式具有較強(qiáng)的靈活性和互動(dòng)性，許多網(wǎng)站還提供免費(fèi)試聽和試看。

3. 交流學(xué)習(xí)方式

與講國(guó)語(yǔ)母語(yǔ)的人交流是學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的最佳方式之一?？梢酝ㄟ^(guò)參加語(yǔ)言交流會(huì)、組織學(xué)習(xí)小組、與中國(guó)同學(xué)或同事交流等方式進(jìn)行語(yǔ)言交流。這種方式可以熟悉國(guó)語(yǔ)的真實(shí)用法，加深學(xué)習(xí)者對(duì)中國(guó)文化的理解。

三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)需要制定一份科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助學(xué)習(xí)者跟上進(jìn)度，避免浪費(fèi)時(shí)間，同時(shí)也能提高學(xué)習(xí)效率。以下是具體制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟：

1. 確定學(xué)習(xí)時(shí)間

確定每周的固定學(xué)習(xí)時(shí)間，比如每周兩個(gè)晚上、周末的某些時(shí)間等。然后制定一個(gè)清單，將這段時(shí)間用于學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)。

2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)習(xí)方式，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，如果選擇傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，計(jì)劃學(xué)習(xí)的課本、詞匯量和語(yǔ)音練習(xí)等；如果選擇在線學(xué)習(xí)方式，計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些網(wǎng)上課程、視頻教程和網(wǎng)絡(luò)直播等。在計(jì)劃中應(yīng)該明確每日、每周的學(xué)習(xí)任務(wù)，計(jì)劃中的目標(biāo)要可行、清晰可見。

3. 監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度

在學(xué)習(xí)計(jì)劃中設(shè)定一些檢查點(diǎn)，例如每周學(xué)習(xí)匯報(bào)、考試成績(jī)等，以便監(jiān)督和調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。在計(jì)劃中預(yù)留足夠的時(shí)間檢查和更新計(jì)劃。

四、開展學(xué)習(xí)

完成以上步驟后，就可以開始學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)了。以下是一些有效的學(xué)習(xí)方法：

1. 練習(xí)語(yǔ)音

學(xué)習(xí)者可以通過(guò)朗讀、合邊等方式練習(xí)國(guó)語(yǔ)語(yǔ)音。大聲朗讀是提高口語(yǔ)的有效方法。此外，可以利用語(yǔ)音軟件和語(yǔ)音糾錯(cuò)系統(tǒng)來(lái)輔助發(fā)音的糾正。

2. 學(xué)習(xí)漢字

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)不僅要掌握語(yǔ)音，還需要掌握漢字。學(xué)習(xí)者可以利用劃詞、識(shí)字等方式來(lái)學(xué)習(xí)漢字，建議可以學(xué)第一階段的1050字。建議學(xué)習(xí)者在日常生活中使用漢字鍛煉寫漢字的能力。

3. 建立學(xué)習(xí)習(xí)慣

建立學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的習(xí)慣很重要。學(xué)習(xí)者可以用筆記記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度和遇到問題，學(xué)習(xí)或者聽國(guó)語(yǔ)化電視劇和電影來(lái)練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。建立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率。

總結(jié)

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)需要認(rèn)識(shí)到它的重要性，接下來(lái)根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。建立正確有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，都是學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的關(guān)鍵所在。希望各位學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的過(guò)程中能夠順利掌握國(guó)語(yǔ)，并在日后的生活和工作中得到提高和發(fā)展。

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃 篇2

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、前言

中文是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，它的字形、發(fā)音、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯等方面都極其豐富，世界各地都有數(shù)以億計(jì)的華人使用中文進(jìn)行交流。對(duì)于非華人來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)中文可以幫助他們更好地了解中國(guó)文化、歷史和經(jīng)濟(jì)，也有利于他們?cè)谂c中國(guó)人交往中更好地溝通。因此，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。

二、目標(biāo)

為了提高自己的國(guó)語(yǔ)水平，我制定了如下的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.每天花費(fèi)至少30分鐘時(shí)間進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)。在讀寫方面，我將首先熟練掌握拼音，之后逐步學(xué)習(xí)漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，并通過(guò)詞匯積累和寫作練習(xí)來(lái)提升寫作能力。在聽說(shuō)方面，我將通過(guò)模仿、練習(xí)和與人交流來(lái)增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力，并利用有聲讀物和中文影視作品來(lái)提升聽力能力。

2.參加國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中，我還將參加一些國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)班，尤其是以聽說(shuō)為主的培訓(xùn)班，以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力能力。

3.和中國(guó)人交流。我在學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的同時(shí)，也將積極地與來(lái)自中國(guó)的朋友交流，這不僅能加深我對(duì)中國(guó)文化和社會(huì)的了解，還能提高我在與中國(guó)人交流時(shí)的表達(dá)能力。

三、具體措施

為了達(dá)成上述目標(biāo)，我制定了以下具體措施：

1.詞匯積累。我將利用一些詞匯書籍，根據(jù)主題逐步學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯，增加自己的中文詞匯量。

2.筆畫和結(jié)構(gòu)練習(xí)。對(duì)于漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，我將關(guān)注其中的規(guī)律和特點(diǎn)，從而提高自己的寫作能力。

3.練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。我將利用口語(yǔ)練習(xí)軟件和參加培訓(xùn)班等方式，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，并嘗試與中國(guó)人進(jìn)行口語(yǔ)交流。

4.閱讀和聽力練習(xí)。我將利用有聲讀物和中文影視作品來(lái)提高自己的聽力能力，并通過(guò)閱讀中文書籍來(lái)提高自己的閱讀能力。

四、總結(jié)

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)是一個(gè)持久而艱苦的過(guò)程，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。但是，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠取得較好的效果。我相信通過(guò)我的不斷努力和堅(jiān)持，我一定能夠提高自己的國(guó)語(yǔ)水平，更好地領(lǐng)略中國(guó)文化的魅力。

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃 篇3

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

語(yǔ)言是人與人之間交流的重要工具，也是文化傳承的媒介。作為中華民族的母語(yǔ)，國(guó)語(yǔ)傳承著中華文化的精髓，給我們帶來(lái)了豐富的文化積淀。然而，隨著時(shí)代的變遷和全球化的進(jìn)程，國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)變得更加重要。因此，制定一份科學(xué)的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)文化交流，成為了我們每個(gè)人應(yīng)該關(guān)注的問題。

一、制定國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我們更好地與人交流。制定國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以幫助我們了解國(guó)語(yǔ)的基本知識(shí)和語(yǔ)法規(guī)則，從而更好地掌握語(yǔ)言的運(yùn)用和規(guī)范。此外，制定國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以促進(jìn)文化交流，加深對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)。

二、國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定步驟

（一）制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先，我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一份具體的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法，以及評(píng)估學(xué)習(xí)的效果等內(nèi)容。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適度調(diào)整，但一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的原則，不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

（二）學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的基本知識(shí)和語(yǔ)法規(guī)則

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的基本知識(shí)和語(yǔ)法規(guī)則是非常重要的。這些知識(shí)對(duì)于提高語(yǔ)言表達(dá)能力和掌握語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)范至關(guān)重要。我們可以通過(guò)閱讀專業(yè)的國(guó)語(yǔ)教材和參考書籍來(lái)學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)法規(guī)則。我們還可以結(jié)合實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用，提高自己的語(yǔ)言水平和表達(dá)能力。

（三）培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)技巧

語(yǔ)言表達(dá)技巧是學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的關(guān)鍵之一。我們可以通過(guò)模仿和練習(xí)來(lái)培養(yǎng)自己的語(yǔ)言表達(dá)技巧。在日常交流中，我們可以增加與人對(duì)話的頻率，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。在書寫時(shí)，要加強(qiáng)語(yǔ)言的規(guī)范，避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和表達(dá)不清等問題。同時(shí)，我們還可以通過(guò)詞匯積累和閱讀來(lái)提高自己的詞匯量，讓自己的語(yǔ)言更加豐富。

（四）參加相關(guān)的課程和活動(dòng)

參加相關(guān)的課程和活動(dòng)也是提高國(guó)語(yǔ)水平的有效方式。我們可以參加各種語(yǔ)言培訓(xùn)班、輔導(dǎo)課程和語(yǔ)言交流活動(dòng)等，借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)言知識(shí)和技巧，并結(jié)識(shí)更多的語(yǔ)言愛好者。通過(guò)這些課程和活動(dòng)，我們可以提高自己的語(yǔ)言水平，與人交流更加流暢順暢。

三、國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的評(píng)估和調(diào)整

學(xué)習(xí)計(jì)劃的評(píng)估和調(diào)整非常重要。我們需要不斷檢查自己的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適度的調(diào)整。通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，我們可以更好地掌握國(guó)語(yǔ)的基本知識(shí)和語(yǔ)法規(guī)則，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，并更好地融入中華文化的大家庭。

總之，制定一份科學(xué)的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高國(guó)語(yǔ)水平和提升語(yǔ)言表達(dá)能力的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況制定具體的計(jì)劃，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，逐步提高自己的語(yǔ)言水平和表達(dá)能力。通過(guò)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們不僅可以更好地與人交流，還可以增進(jìn)對(duì)中華文化的了解和認(rèn)識(shí)，為中華民族的文化傳承和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃 篇4

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的不斷推進(jìn)，國(guó)際化的交流與合作越來(lái)越頻繁，國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)變得日益重要。作為中華文化的象征，國(guó)語(yǔ)是我們交流、溝通、學(xué)習(xí)的重要工具。那么如何進(jìn)行國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)呢？下面我將介紹我的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、聽說(shuō)讀寫并重

要想學(xué)好一門語(yǔ)言，聽說(shuō)讀寫應(yīng)該同等重視。首先，在聽力方面，我們可以通過(guò)聽中外各類廣播、節(jié)目、影視，慢慢熟悉國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)表達(dá)。其次，在口語(yǔ)方面，可以參加話題討論、辯論等活動(dòng)，提高口頭表達(dá)能力。然后，在閱讀方面，可以多讀報(bào)紙、書籍、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章等，增加認(rèn)識(shí)詞匯的數(shù)量和用法。最后，要讓自己多寫寫東西，可以寫日記、寫博客、寫讀書筆記，將自己所學(xué)到的東西用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

二、交流合作

語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)和人交流的過(guò)程，所以，我們不能只學(xué)習(xí)語(yǔ)言，還要與人交流?？梢约尤胝Z(yǔ)言交流群、參加社交活動(dòng)，結(jié)交語(yǔ)言學(xué)習(xí)伙伴，與他們討論相關(guān)話題，提高語(yǔ)言交流能力。

三、文化認(rèn)知

國(guó)語(yǔ)作為中華文化的象征，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)也是學(xué)習(xí)中華文化的一部分。通過(guò)了解歷史、文化、思想、藝術(shù)等方面的知識(shí)，可以更加深入地了解國(guó)語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)的興趣和效果。

四、創(chuàng)造時(shí)間

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)需要時(shí)間和耐心，不能一蹴而就，需要持之以恒，創(chuàng)造時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)?？梢岳瞄e暇時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如上下班路上、午休時(shí)光等。

五、靈活應(yīng)用

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)最終目的是為了能夠靈活應(yīng)用。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，可以用國(guó)語(yǔ)和人交流、寫作，還可以學(xué)習(xí)中文歌曲、電影等，提高國(guó)語(yǔ)應(yīng)用能力。

六、多樣化學(xué)習(xí)方式

不同人有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式，所以，在制定國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可以采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，比如上課學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、自習(xí)等。

七、不斷總結(jié)與反思

要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要不斷總結(jié)和反思?？梢灾贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)分階段進(jìn)行努力，同時(shí)也要不斷總結(jié)反思，了解自身優(yōu)缺點(diǎn)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方式和進(jìn)程。

總之，國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)需要認(rèn)真調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，多方面加以練習(xí)，不斷總結(jié)反思，才能更好地提高國(guó)語(yǔ)水平和應(yīng)用能力，更好地交流和溝通。

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)計(jì)劃 篇5

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：提高國(guó)語(yǔ)水平

隨著國(guó)家的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的全球化，大多數(shù)人們都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的重要性。而對(duì)于許多非中文母語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在這里，我們將提供一個(gè)有效的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，來(lái)幫助你提高自己的國(guó)語(yǔ)水平。

第一步：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，你需要制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以是一周、一個(gè)月、一季度或一年。明確地知道你想在何時(shí)完成，可以幫助你更好地計(jì)劃學(xué)習(xí)。

例如，你可以選擇一個(gè)時(shí)間段，比如三個(gè)月的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，你將會(huì)每天花費(fèi)一小時(shí)以上的時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)。你的目標(biāo)是增加你的詞匯量，并能夠用流利的國(guó)語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

第二步：選擇學(xué)習(xí)材料

接下來(lái)，你需要選擇一些適合你的學(xué)習(xí)材料。這些材料可以包括中文課程書籍、新聞雜志、中文電影、中文電視劇或其他適合你的資源。

當(dāng)選擇學(xué)習(xí)材料時(shí)，要問自己以下幾個(gè)問題：

- 這些材料有多難？

- 它們是否與我所希望達(dá)到的目標(biāo)相符？

- 是否有足夠的挑戰(zhàn)？是否有足夠的幫助？

選擇材料的過(guò)程可能需要一些試驗(yàn)和誤差，但是，只要你保持耐心，相信你可以找到合適你的材料。

第三步：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并保持學(xué)習(xí)習(xí)慣

一旦你選擇好了學(xué)習(xí)材料，你需要制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定計(jì)劃的關(guān)鍵是確保你都知道你應(yīng)該在何時(shí)做什么。你需要根據(jù)自己的個(gè)人情況制定一個(gè)適合你的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

同時(shí)，要養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，當(dāng)你的計(jì)劃中出現(xiàn)一些意外時(shí)，你也不會(huì)放棄學(xué)習(xí)。盡量每天都進(jìn)行學(xué)習(xí)，即使只有幾分鐘的時(shí)間也能夠讓你的進(jìn)步更快。

第四步：匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)程

最后，你需要匯報(bào)你的學(xué)習(xí)進(jìn)程。這可以幫助你及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決。

你可以選擇一個(gè)匯報(bào)對(duì)象，例如請(qǐng)一個(gè)中文教師或中國(guó)朋友幫你檢查你的學(xué)習(xí)進(jìn)程。他們可以幫你找到你的錯(cuò)誤并指出你的優(yōu)點(diǎn)。這種反饋可以幫助你更快地提高你的國(guó)語(yǔ)水平。

綜上所述，這個(gè)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是為學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)或提高國(guó)語(yǔ)水平的人設(shè)計(jì)的。跟隨這個(gè)計(jì)劃，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整和改善自己的學(xué)習(xí)方法，你一定會(huì)達(dá)到你的目標(biāo)。相信自己，相信學(xué)習(xí)力量，好好學(xué)習(xí)，祝你早日掌握高超的國(guó)語(yǔ)技能。

2023國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(系列9篇)

怎樣才能找到最合適的范文文章呢？文案是我們?cè)诠ぷ骱蜕钪斜夭豢缮俚膶懽餍问剑褂梅段哪０蹇梢耘囵B(yǎng)寫作的邏輯推理能力。范文能夠提高我們的工作效率，以下是一篇關(guān)于“國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”的詳細(xì)介紹快來(lái)看看吧，此內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考不得以任何形式外泄或復(fù)制！

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。隨著全球化的加速和中國(guó)的崛起，掌握流利自如的中文能力已經(jīng)成為一個(gè)不可或缺的技能。在這篇文章中，我將分享我的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給出一些建議供大家參考。希望這篇文章能幫助大家在中文學(xué)習(xí)的路上取得更多的進(jìn)展。

1. 練習(xí)聽力和口語(yǔ)

對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，練習(xí)聽力和口語(yǔ)是很重要的。建議找到一位中國(guó)朋友或教師來(lái)幫助你練習(xí)語(yǔ)音和口語(yǔ)。如果沒有機(jī)會(huì)與他們進(jìn)行面對(duì)面的訓(xùn)練，也可以使用在線平臺(tái)像italki來(lái)進(jìn)行在線對(duì)話。另外，也要多聽新聞、電視節(jié)目和中文歌曲，這樣能夠幫助你更好地理解中文并提高口語(yǔ)表達(dá)的能力。

2. 閱讀中文書籍

閱讀是提高中文能力的必修課。買一些簡(jiǎn)單的中文書籍（像繪本或小說(shuō)），嘗試逐步閱讀每一章節(jié)。在閱讀的同時(shí)可以使用字典或翻譯工具來(lái)幫助自己理解。此外，可以定期閱讀一些中文報(bào)紙或雜志以了解實(shí)時(shí)的事件、風(fēng)俗習(xí)慣、文化和歷史。這將使你的語(yǔ)言能力得到更豐富的提高。

3. 學(xué)習(xí)語(yǔ)法和詞匯

掌握語(yǔ)法和詞匯是學(xué)習(xí)中文的重要橋梁。在中文學(xué)習(xí)的早期，學(xué)習(xí)語(yǔ)法是必須要進(jìn)行的。可以參考中文學(xué)習(xí)書籍中的語(yǔ)法和例句。隨著中文水平的提高，可以學(xué)習(xí)一些高級(jí)詞匯和用法。強(qiáng)烈建議使用中文學(xué)習(xí)的App或軟件，像Du Chinese或Pleco。這些應(yīng)用能夠?yàn)槟闾峁┐罅康恼Z(yǔ)法知識(shí)和詞匯練習(xí)。

4. 提高寫作能力

提高寫作能力需要大量的練習(xí)?？梢詮膶懭沼浕蚪M織語(yǔ)言開始。組織語(yǔ)言的過(guò)程可以幫助你學(xué)會(huì)批判性思考和分析。同時(shí)，也可以上傳自己的作品到平臺(tái)像HelloTalk上，分享學(xué)習(xí)心得和交流。注意中文寫作的規(guī)則和常用語(yǔ)，如：用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)法清晰，組句有邏輯性。

5. 參與中文學(xué)習(xí)的社交活動(dòng)

當(dāng)你練習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，建議花點(diǎn)時(shí)間社交和參與中文學(xué)習(xí)活動(dòng)?？梢约尤胍恍h語(yǔ)角或中文課程。參加中國(guó)文學(xué)和文化的活動(dòng)，例如閱讀或觀看中國(guó)電影。這樣做可以為你提供口語(yǔ)練習(xí)的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)。

在這個(gè)快速發(fā)展的世界中，擁有中文能力是非常重要的技能。從閱讀、聽力、口語(yǔ)，到語(yǔ)法和寫作，這里提出的各個(gè)要素都是學(xué)習(xí)中文的關(guān)鍵。當(dāng)你努力實(shí)施國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，請(qǐng)記住目標(biāo)非常清晰地表明：你希望學(xué)習(xí)中文，成為領(lǐng)先的文化交流者！

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為中華民族的共同語(yǔ)言，國(guó)語(yǔ)在我們的日常生活中扮演著十分重要的角色，不論是在學(xué)習(xí)、工作還是社交中，使用得好的國(guó)語(yǔ)顯然更能達(dá)到事半功倍的效果。因此，制定一份專門的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于提高個(gè)人綜合素質(zhì)和語(yǔ)言技能水平都是非常有益的。

首先，為了讓自己能夠更好地掌握國(guó)語(yǔ)，我們需要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。這個(gè)過(guò)程可以從以下幾個(gè)方面入手：

一、詞匯積累。學(xué)習(xí)外語(yǔ)第一步便是要掌握盡可能多的詞匯，國(guó)語(yǔ)也是一樣?？梢酝ㄟ^(guò)背單詞卡片或者讀一些中文報(bào)刊雜志來(lái)進(jìn)行積累。

二、語(yǔ)法學(xué)習(xí)。掌握好基本的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)對(duì)于說(shuō)好國(guó)語(yǔ)非常重要?？梢酝ㄟ^(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)書籍或者參加中文培訓(xùn)班來(lái)提升自己的語(yǔ)法水平。

三、習(xí)慣背誦。背誦文章或課文的同時(shí)也能練習(xí)發(fā)音，擴(kuò)展詞匯量，對(duì)國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)、閱讀等方面都會(huì)有所幫助。

其次，日常生活中我們也可以通過(guò)以下一些方式來(lái)提高國(guó)語(yǔ)水平：

一、多看書。閱讀不僅可以學(xué)習(xí)詞匯、積累語(yǔ)言，更有助于提升自己的表達(dá)能力和思維能力。

二、多聽、多說(shuō)、多寫。在和人交流時(shí)要多說(shuō)、多聽，聽懂意思后再思考怎樣更好地表達(dá)自己，而寫作也是一種很好的鍛煉語(yǔ)言能力的方式。

三、多參加活動(dòng)。跟不同的人交往，自己的國(guó)語(yǔ)語(yǔ)感、表達(dá)方式等都會(huì)得到極大提升，可以參加演講比賽、文藝比賽、社交活動(dòng)等。

最后，對(duì)于國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果判定也是必不可少的?？梢酝ㄟ^(guò)一些專門的中文語(yǔ)言水平考試來(lái)檢測(cè)自己的語(yǔ)言水平，對(duì)于發(fā)現(xiàn)自己的不足也更容易有針對(duì)性地進(jìn)行提高。同時(shí)還要學(xué)會(huì)從自己的錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷地提高自己的國(guó)語(yǔ)技能。

習(xí)得好的國(guó)語(yǔ)能帶來(lái)很多好處，不僅可以提高個(gè)人語(yǔ)言能力，為日后的求職、升學(xué)、社交、生活等方面打下良好的基礎(chǔ)，更讓我們?cè)谌穗H間交往時(shí)可以更為流暢地表達(dá)自己，更為精準(zhǔn)地理解別人的話語(yǔ)和思想，這些對(duì)于提升自己的綜合素質(zhì)非常重要。因此，制訂一份可行的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅是一種追求技能提高的態(tài)度，更是提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路，應(yīng)該倍加珍視和努力。

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著中國(guó)的崛起和全球化的發(fā)展，國(guó)際間的交流和合作越來(lái)越頻繁，使得中文的重要性也越來(lái)越突出。不僅如此，中文對(duì)當(dāng)代中國(guó)人來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)必備的技能。然而，對(duì)于很多非母語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)中文依然是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。為了更好地掌握國(guó)語(yǔ)，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一部分：語(yǔ)音學(xué)習(xí)

中文的拼音和語(yǔ)音是學(xué)習(xí)中文的基礎(chǔ)，也是最需要用心攻克的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，我首先要學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。對(duì)于聲調(diào)，我會(huì)通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)區(qū)分和掌握不同的聲調(diào)。同時(shí)，我還會(huì)學(xué)習(xí)更多的漢字，這樣可以幫助我更好地理解和掌握中文的發(fā)音規(guī)律。

第二部分：語(yǔ)法學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)語(yǔ)法是掌握一門語(yǔ)言的必要步驟。對(duì)于中文的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，我會(huì)注重以下幾方面的內(nèi)容：

1. 詞匯的學(xué)習(xí)：我會(huì)學(xué)習(xí)常用的漢字，逐漸擴(kuò)大我的詞匯量，并通過(guò)詞匯的使用來(lái)熟練掌握中文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

2. 句子結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)：中文的句子結(jié)構(gòu)和英語(yǔ)有所不同，因此我需要學(xué)習(xí)常用的語(yǔ)法句型，以便更準(zhǔn)確和流暢地表達(dá)我的意思。

3. 形式和用法：中文的詞語(yǔ)的用法很多時(shí)候與英語(yǔ)不同，因此我要學(xué)會(huì)用中文的語(yǔ)言習(xí)慣，并且理解常用的動(dòng)詞、形容詞、名詞和副詞等語(yǔ)言成分的特點(diǎn)和使用。

第三部分：聽說(shuō)讀寫

掌握中文的聽說(shuō)讀寫，需要不斷地練習(xí)和實(shí)踐。對(duì)于聽力和口語(yǔ)，我打算通過(guò)觀看電影、聽博客和參加中文會(huì)話課程來(lái)提高我的口語(yǔ)技能。對(duì)于閱讀和寫作，我將閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，了解中國(guó)文化和思想，同時(shí)通過(guò)寫作練習(xí)來(lái)提高我的中文表達(dá)能力。

最后，為了更好地學(xué)習(xí)中文，我還會(huì)尋找一些合適的學(xué)習(xí)資源和師資，例如中文教材、中文網(wǎng)絡(luò)課程和學(xué)習(xí)社群，以便可以更加有效地學(xué)習(xí)中文。

綜上所述，我的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃涵蓋了語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽說(shuō)讀寫等多方面的內(nèi)容，我相信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠掌握好中文這門技能，并為今后的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

國(guó)語(yǔ)，即漢語(yǔ)，是中國(guó)的官方語(yǔ)言。在全國(guó)范圍內(nèi)以及海外華人社區(qū)中，都有著廣泛的應(yīng)用。作為一位外地學(xué)生來(lái)到北京，由于語(yǔ)言的局限性，很多時(shí)候難以與當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)以及老師有效溝通。因此，我制定了一個(gè)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高我的漢語(yǔ)能力，更好地融入北京的生活。

首先，我需要加強(qiáng)自己的漢語(yǔ)聽力和口語(yǔ)能力。我選擇從日常生活中的聽說(shuō)、音標(biāo)和語(yǔ)法入手，通過(guò)多聽多說(shuō)的方法進(jìn)行練習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我也會(huì)尋找一些語(yǔ)音訓(xùn)練的資料，如標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)發(fā)音教程、聲母、韻母等練習(xí)素材，并加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到熟能生巧的效果。此外，我還會(huì)更多地參加一些活動(dòng)，如話劇、歌唱比賽等，加強(qiáng)自身的應(yīng)用能力。

其次，我將學(xué)習(xí)一些與正式漢語(yǔ)有關(guān)的知識(shí)。在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)，除了基礎(chǔ)的漢語(yǔ)知識(shí)外，還必須了解正式漢語(yǔ)的應(yīng)用，如書面漢語(yǔ)、官方文件的寫作和口頭表達(dá)等等。只有掌握這些知識(shí)，才能更好地表達(dá)自己的意見和想法，并與他人進(jìn)行更加有效的溝通。

接下來(lái)，我會(huì)進(jìn)行漢語(yǔ)詞匯的積累。詞匯是語(yǔ)言活動(dòng)的最基本要素之一。我每天會(huì)積極地學(xué)習(xí)一些新詞匯，同時(shí)要結(jié)合實(shí)際用法進(jìn)行練習(xí)和記憶，注意詞匯的正確用法和語(yǔ)境。在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程中，特別需要注意的是詞匯的正確發(fā)音和用法。

最后，我也會(huì)學(xué)習(xí)一些與社交活動(dòng)有關(guān)的漢語(yǔ)知識(shí)。這包括禮儀用語(yǔ)、社交場(chǎng)合的用語(yǔ)等。在社交活動(dòng)中，適當(dāng)?shù)厥褂枚Y儀用語(yǔ)和社交常識(shí)可以讓自己更好地融入文化環(huán)境中，并增加朋友之間的信任與友誼。

通過(guò)這些學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，我相信我的漢語(yǔ)能力將會(huì)有所提高，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也希望更多的人可以積極學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，適應(yīng)文化環(huán)境，促進(jìn)全球文化交流。

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：走向流利的漢語(yǔ)口語(yǔ)

作為母語(yǔ)使用者，漢語(yǔ)對(duì)我們而言似乎是一件非常熟悉的事情。然而，在實(shí)際生活中，我們卻常常遇到或多或少的語(yǔ)言障礙。比如進(jìn)行英語(yǔ)交流時(shí)，我們往往需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)思考和表達(dá)，而時(shí)常又碰壁或產(chǎn)生尷尬。那么，在這樣的情況下，我們?yōu)槭裁床缓煤玫貙W(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)？通過(guò)本文，我將分享我的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫助到更多像我一樣需要提高漢語(yǔ)口語(yǔ)的人。

第一步：建立好的學(xué)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間表

首先，我們需要構(gòu)建一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及時(shí)間表。根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，可以選擇每周或每日一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，也需要結(jié)合自己的目標(biāo)和需求來(lái)制定計(jì)劃。例如，是否重點(diǎn)考慮口語(yǔ)表達(dá)，還是更注重漢語(yǔ)閱讀能力的提高？同時(shí)，我們也需要為自己設(shè)置一些小目標(biāo)，如：每周至少1次口語(yǔ)練習(xí)，每日聽一點(diǎn)新聞，每周閱讀一本漢語(yǔ)書籍等。

第二步：擴(kuò)大漢語(yǔ)的詞匯量

正確的漢語(yǔ)表達(dá)需要建立在豐富的詞匯量之上。同時(shí)，我們也需要了解漢語(yǔ)中許多單詞的真正意義。因此，我們可以借助一些語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件或者詞典來(lái)查找新單詞，了解它們的漢語(yǔ)釋義及其用法。此外，我們還可以參與在線語(yǔ)言交流，通過(guò)和其他學(xué)生或講漢語(yǔ)的人交流，增加了解漢語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

第三步：提高口語(yǔ)流利度

如果我們希望了解漢語(yǔ)，而且能夠在漢語(yǔ)中自如地表達(dá)自己，就需要提高口語(yǔ)流利度。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們可以找一位講漢語(yǔ)的人作為語(yǔ)言伴侶，在對(duì)方幫助下進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。我們可以開始以普通話作為基礎(chǔ)，并學(xué)習(xí)一些地方特色的發(fā)音，如北京話或廣東話。同時(shí)，我們還可以參加所在地漢語(yǔ)角或社交媒體群組的活動(dòng)，結(jié)交有相同志趣的人。

第四步：利用漢語(yǔ)學(xué)習(xí)資源

除了基礎(chǔ)的詞匯和口語(yǔ)技巧之外，我們還可以通過(guò)各種漢語(yǔ)學(xué)習(xí)資源來(lái)提高我們的漢語(yǔ)能力。例如，我們可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中關(guān)注《中國(guó)日?qǐng)?bào)》或?qū)?yīng)的客戶端，關(guān)注一些新聞資訊并了解漢語(yǔ)的實(shí)際使用情況。此外，我們還可以參加語(yǔ)言課程或者網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)，以與其他漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者分享感想和訣竅。

總之，雖然在學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言的過(guò)程中，都可能會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但是相信只要我們?cè)敢饣ǜ嗟臅r(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定可以邁向漢語(yǔ)流利的新起點(diǎn)！

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、為什么要學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)

中文是中華民族的共同語(yǔ)言，作為世界上最古老的文字之一，中文文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是人類文明的重要組成部分。學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)不僅可以加深對(duì)中國(guó)文化的了解，還可以提高日常溝通的效率和水平，對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活都有很大的好處。

二、國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法

1. 聽：多聽國(guó)語(yǔ)廣播、電視以及網(wǎng)絡(luò)上的音頻，聽懂它的音調(diào)、語(yǔ)速和口音；

2. 說(shuō)：多參加漢語(yǔ)角、和語(yǔ)伴交流，鍛煉口語(yǔ)能力；

3. 讀：多讀中文書籍、雜志和報(bào)紙，開闊閱讀面；

4. 寫：多寫漢字、練習(xí)書法，提高寫作能力。

三、國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)需要有個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定一個(gè)合理的時(shí)間表，合理規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2. 選擇學(xué)習(xí)資料

根據(jù)個(gè)人的水平和需要，選擇合適的學(xué)習(xí)資料。建議選擇一些權(quán)威性的國(guó)語(yǔ)教材，例如《新實(shí)用漢語(yǔ)》、《HSK標(biāo)準(zhǔn)教程》等。

3. 學(xué)習(xí)發(fā)音

中文的音調(diào)和聲調(diào)相當(dāng)重要，在學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的過(guò)程中需要著重練習(xí)發(fā)音，掌握標(biāo)準(zhǔn)的音調(diào)和聲調(diào)。

4. 學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法

掌握一定的詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法是學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)?？梢酝ㄟ^(guò)基礎(chǔ)教材、詞匯書以及閱讀來(lái)積累。

5. 交流溝通

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)需要積極參加各種漢語(yǔ)角、語(yǔ)言交流活動(dòng)，多與漢語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行對(duì)話，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高口語(yǔ)水平。

6. 持之以恒

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)需要堅(jiān)持不懈，每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。只有持之以恒，才能取得良好的學(xué)習(xí)成效。

四、學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的好處

1. 提高溝通能力

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)可以提高與漢語(yǔ)母語(yǔ)者的溝通能力，更好地了解和融入中國(guó)文化之中。

2. 幫助職業(yè)發(fā)展

在中國(guó)國(guó)內(nèi)工作或與中國(guó)公司合作時(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)可以提高在職業(yè)領(lǐng)域中的競(jìng)爭(zhēng)力和人際關(guān)系處理能力。

3. 增強(qiáng)文化自信

了解中文文化，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)可以增強(qiáng)個(gè)人的文化自信心，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化。

4. 豐富課余生活

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)還可以享受到更多的文化體驗(yàn)，例如參加中國(guó)傳統(tǒng)文化活動(dòng)、品嘗中華美食等等。

五、總結(jié)

通過(guò)制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇合適的學(xué)習(xí)資料，不斷練習(xí)聽說(shuō)讀寫，盡可能地參加漢語(yǔ)交流活動(dòng)，我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握國(guó)語(yǔ)。學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)不僅可以提高個(gè)人的溝通能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還可以增強(qiáng)個(gè)人的文化自信，為個(gè)人的課余生活增添色彩。希望每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的重要性，并在自己的學(xué)習(xí)生涯中得到不斷的提升。

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：提高語(yǔ)言能力，走向成功

語(yǔ)言是人類交流的媒介，也是我們進(jìn)行社會(huì)交往、獲取信息的必備技能。作為漢語(yǔ)國(guó)家的人民，我們應(yīng)該更加重視國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)。在現(xiàn)代社會(huì)中，能夠流利、準(zhǔn)確地運(yùn)用國(guó)語(yǔ)已經(jīng)成為了一個(gè)人成功的關(guān)鍵。

在國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，首先要注重學(xué)習(xí)漢字，因?yàn)闈h字是漢語(yǔ)的基礎(chǔ)，掌握了漢字，學(xué)習(xí)和應(yīng)用語(yǔ)言會(huì)更加得心應(yīng)手?？梢酝ㄟ^(guò)刻意練習(xí)、背誦和識(shí)字軟件等方式來(lái)提高記憶漢字的效率，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也應(yīng)當(dāng)掌握常用字的正確用法，以避免用錯(cuò)字誤導(dǎo)他人。

其次，加強(qiáng)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)學(xué)習(xí)。語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)是漢語(yǔ)的重要組成部分，不僅直接影響聽者對(duì)自己的理解和信任度，更能凸顯個(gè)人的氣質(zhì)和文化修養(yǎng)。學(xué)習(xí)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，多聽多模仿多練習(xí)，在調(diào)整自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)時(shí)要注意不要太過(guò)做作，應(yīng)根據(jù)場(chǎng)合和自己的個(gè)性進(jìn)行調(diào)整。

另外，養(yǎng)成多讀書的習(xí)慣，特別是閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品。閱讀是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要方式之一，通過(guò)閱讀可以增加詞匯量、改善語(yǔ)感、提高理解能力。同時(shí)，閱讀還有助于開闊眼界、提高精神修養(yǎng)，讓人在交流中更有底氣和信心。

最后，在國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，應(yīng)注意語(yǔ)法和用詞。語(yǔ)法是漢語(yǔ)的框架和規(guī)則，學(xué)好語(yǔ)法可以讓自己的語(yǔ)言更加準(zhǔn)確、規(guī)范和易懂。另外，用詞是漢語(yǔ)傳達(dá)信息的重要手段，靈活運(yùn)用用詞可以豐富表達(dá)，使語(yǔ)言更加生動(dòng)、有趣和有效。

說(shuō)到國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，也許有人會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)需要付出太多的努力。但是，國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)必要且有意義的過(guò)程。在學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的過(guò)程中，能夠提高人的認(rèn)知能力、拓寬思路、打通交際渠道，讓自己更加自信、堅(jiān)強(qiáng)和成功。

因此，在提出國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，我們應(yīng)該制定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和計(jì)劃，并且堅(jiān)持下去。相信，只要不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)，我們就能像一條龍一樣，蜿蜒前行，走向成功的彼岸。

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

首先，我們來(lái)討論一下為什么需要制定國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。隨著全球化的發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的交流與合作越來(lái)越頻繁，而語(yǔ)言作為交流的工具之一，也扮演著至關(guān)重要的角色。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，母語(yǔ)是中文，也是我們的文化訴求和溝通的途徑。然而，隨著社會(huì)的變遷和文化融合，越來(lái)越多的人對(duì)漢語(yǔ)的掌握程度存在著巨大的差異，也存在著表達(dá)不清、理解困難等問題。因此，制定國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了提高人們的漢語(yǔ)水平，增強(qiáng)人們的交際能力，并促進(jìn)文化交流和發(fā)展。

接下來(lái)，我們分析一下制定國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該具備的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。首要的特點(diǎn)就是針對(duì)不同人群，制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)椴煌挲g段的人，面對(duì)著不同的需求和接受程度，其學(xué)習(xí)的方法和手段也會(huì)不同。例如，小學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)需要的是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)漢字和拼音；而在高中階段和大學(xué)階段，學(xué)生則需要進(jìn)行更加深入的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和運(yùn)用，在聽、說(shuō)、讀、寫等各方面進(jìn)行精細(xì)化訓(xùn)練，以便更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境。同時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)者的興趣愛好、工作和生活背景等，也要制定相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)更加實(shí)用和有效。

第二個(gè)特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)多種學(xué)習(xí)方法和渠道的綜合利用。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的方法也越來(lái)越多元化和普及化。網(wǎng)絡(luò)教育、移動(dòng)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)課程等都為學(xué)習(xí)者提供了更加自由、靈活和方便的選擇?？梢哉f(shuō)，通過(guò)多樣性的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者能夠更好地掌握國(guó)語(yǔ)的知識(shí)和技能，并提高學(xué)習(xí)效率和成果。除此之外，我們還可以利用各種場(chǎng)所和資源，如博物館、圖書館、演出等，更貼近生活和實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)漢語(yǔ)文化的認(rèn)知和體驗(yàn)。

最后，制定國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃也需要充分考慮實(shí)施的可行性和應(yīng)用效果。這既涉及到政策和法規(guī)的支持，也需要涵蓋相關(guān)教育、文化和社會(huì)機(jī)構(gòu)的各種資源、師資和管理等方面的配套措施。只有這樣，才能確保國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施具有良好的執(zhí)行力和執(zhí)行效果，更好地為人民群眾的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和國(guó)家的文化交流服務(wù)。

綜上所述，制定國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)具備多種特征和優(yōu)勢(shì)，包括針對(duì)不同人群、多樣性的學(xué)習(xí)方法、實(shí)施的可行性和應(yīng)用效果等。希望國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠得到充分重視和落地實(shí)施，為豐富人們的漢語(yǔ)教學(xué)和文化交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為全球最大的國(guó)家之一，中國(guó)是一個(gè)充滿文化多樣性的國(guó)家。它有著悠久的歷史和獨(dú)特的文化遺產(chǎn)，如漢字、京劇和功夫等。中文是中國(guó)的官方語(yǔ)言，它也成為了越來(lái)越多人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這份國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我將分享一些有助于學(xué)好中文的方法和技巧。

一、了解中文發(fā)音

學(xué)好一門語(yǔ)言，正確的發(fā)音是非常重要的。中文有四聲，這是其他語(yǔ)言不同的地方。發(fā)音錯(cuò)誤可能會(huì)使你的意思被誤解，所以我們要努力學(xué)習(xí)音調(diào)和聲調(diào)。在學(xué)習(xí)發(fā)音方面，有很多免費(fèi)的資源是可以使用的。例如，可以聽中文短語(yǔ)和單詞發(fā)音的在線音頻和視頻，可以找到中文朋友讓他們糾正你的發(fā)音。

二、學(xué)習(xí)中文漢字

中文有一萬(wàn)多個(gè)漢字，而一個(gè)合格的中文學(xué)習(xí)者必須掌握常用的幾千個(gè)漢字。漢字是中文特有的，比如“你好”這兩個(gè)字可以“好”來(lái)表示“好”，但是要加上“你”這個(gè)字才有了完整的意思。學(xué)習(xí)漢字需要耐心，但是一旦學(xué)會(huì)了漢字，中文會(huì)變得更加容易學(xué)習(xí)。為了更好地學(xué)習(xí)漢字，我們可以使用一些有用的工具，如中文輸入法、漢字書和中文語(yǔ)音輸入工具。

三、學(xué)習(xí)中文語(yǔ)法和詞匯

中文語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)是中文學(xué)習(xí)中的重要組成部分。中文語(yǔ)法與其它語(yǔ)言的語(yǔ)法有很大的不同，例如，中文沒有時(shí)態(tài)、不分主語(yǔ)和賓語(yǔ)，這也需要一定的時(shí)間去理解和掌握。在學(xué)習(xí)中文的語(yǔ)法和詞匯時(shí)，可以參考中文書籍、電影、電視劇、音頻和視頻，以及在線中文課程等資源。此外，我們也可以使用一些中文詞匯和語(yǔ)法練習(xí)題，來(lái)加深自己的中文知識(shí)。

四、練習(xí)中文聽說(shuō)讀寫

練習(xí)聽、說(shuō)、讀、寫能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)中文。我們可以參加中文課程、參加會(huì)話班、或找到中國(guó)朋友練習(xí)口語(yǔ)。讀中文書籍和文章是一個(gè)非常有趣的方法，既可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)，也可以提高閱讀速度和理解力。寫作是中文學(xué)習(xí)的重要部分，寫日記、作文或者筆記等，都是提高中文水平的好方法。

五、參加中文交流活動(dòng)

參加中文交流活動(dòng)能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的中文知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中文環(huán)境中。加入中文學(xué)習(xí)社區(qū)、參與中文演講比賽、或者參加中文旅游團(tuán)，都是很好的交流中文的方法。這種方法也可以幫助我們更好地了解中國(guó)的文化和人民的生活方式。

通過(guò)以上的學(xué)習(xí)方法和技巧，我們可以更好的掌握中文水平。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中文的過(guò)程中，我們也要有耐心、勤奮和恒心，來(lái)不斷提高我們的中文水平。希望這份國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃能幫助更多的人學(xué)好中文。

學(xué)年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃（系列12篇）

時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？以下是小編為大家收集的學(xué)年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

我是一名英語(yǔ)愛好者，兩年前我還是零基礎(chǔ)的學(xué)員，那是我的英語(yǔ)老師鼓勵(lì)了我，而且?guī)臀抑贫肆慊A(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的計(jì)劃。后來(lái)我經(jīng)過(guò)了堅(jiān)持和努力，英語(yǔ)水平提升的速度非?？?，現(xiàn)在跟外國(guó)人自由溝通不會(huì)出任何問題。下面分享給大家：

一、詞匯：

如果是要近期準(zhǔn)備一個(gè)考試，比如樓上有不少同學(xué)問專八。那我就會(huì)把這個(gè)考試的真題先拿過(guò)來(lái)，做其中的閱讀部分。做完對(duì)完答案以后，將其中的生詞劃出來(lái)，查字典然后記在小本子上。因?yàn)檎骖}閱讀中的詞一定是這個(gè)考試的高頻詞匯，會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。如果不認(rèn)識(shí)的詞太多，那你就先記那些你經(jīng)?？匆姷敲看味枷氩黄饋?lái)意思的詞匯，那些詞一定很重要并且相對(duì)容易記住，因?yàn)槟阋呀?jīng)有印象了。零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)計(jì)劃必須是從詞匯開始的，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心基礎(chǔ)，詞匯都沒記幾個(gè)，是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。

二、聽力：

聽力訓(xùn)練最靠譜的方法是精聽，即聽寫！

聽寫的方法就是：先整體聽一遍，然后放個(gè)一兩句話停，然后逐字寫下來(lái)。記不得的再倒回去聽。反復(fù)聽直到完全寫一下。

這個(gè)時(shí)候一定要做分析：剛才沒聽出來(lái)、或者聽錯(cuò)的是因?yàn)槭裁丛颍?/p>

1. 如果是個(gè)生詞，那就把生詞本拿出來(lái)記下來(lái)（用前面的方法）。

2. 如果是個(gè)熟悉的詞沒聽出來(lái)，那就要看是不是你自己的發(fā)音錯(cuò)了。如果你自己本來(lái)就把這個(gè)詞讀錯(cuò)了，那就一定要記下來(lái)正確的讀法。

三、寫作：

如果你準(zhǔn)備時(shí)間在三個(gè)月以上，我推薦你先背一些東西，劍4~7上的范文或者新3都可以。寫作是一項(xiàng)輸出考試，必須要有輸入。打好基礎(chǔ)才是王道啊，技巧神馬的其實(shí)是浮云。

雅思寫作有一些套路的。不要用模板，但是套路還是要知道。比如小作文怎么描述圖畫，大作文怎么想理由怎么舉例子怎么展開等等。

四、口語(yǔ)：

我認(rèn)識(shí)一個(gè)牛人，他以前老師訓(xùn)練他的時(shí)候，就是一遍遍錄新三課文，最后錄了50多遍。他現(xiàn)在的`發(fā)音好到可以以假亂真，非常像native speaker。

最好的正音方法是模仿。具體方法是，找篇文章，有錄音的那種。先聽?zhēng)妆槭煜ぶ螅约鹤x讀看，同時(shí)用錄音筆MP3之類的錄下來(lái)。錄完自己聽聽看，差距在哪里。找出來(lái)跟錄音中發(fā)音不一樣的地方，慢慢跟讀、模仿，直到接近原聲?？梢远噤泿妆?。推薦的材料有新概念三冊(cè)，或者市面上一些美文背誦的材料都可以。

以上就是我關(guān)于零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的計(jì)劃，這是我親身實(shí)踐出來(lái)的實(shí)用性計(jì)劃。如果自制力不是很好的人，也可以通過(guò)最近流行的一種英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)方式，這種模式很方便，價(jià)格也非常實(shí)惠，通過(guò)遠(yuǎn)程外教一對(duì)一進(jìn)行口語(yǔ)的培訓(xùn)，讓你學(xué)以致用。這種模式中有一家機(jī)構(gòu)叫格雷英語(yǔ)的，蠻不錯(cuò)，價(jià)格很實(shí)惠和公道。一節(jié)課僅需二十多元，半個(gè)小時(shí)的一對(duì)一課程，沒有更便宜的了。

學(xué)年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)（1-20天）

1、詞匯

四級(jí)所需掌握的詞匯量為4000左右，若一天記憶60——70個(gè)單詞左右，那么剩下兩個(gè)月時(shí)間正好可以完成。為熟悉記憶，當(dāng)天所記單詞必須在第二天、第三天進(jìn)行復(fù)習(xí)，依次循環(huán)。

前20天可以著重背單詞，夯實(shí)基礎(chǔ)。注意：詞匯是通過(guò)考試最重要的環(huán)節(jié)，詞匯過(guò)關(guān)了，閱讀和寫作就會(huì)得心應(yīng)手，不會(huì)太吃力，切記一定要堅(jiān)持。

2、閱讀

一般來(lái)說(shuō)閱讀有四種題型：事實(shí)細(xì)節(jié)題、詞義及語(yǔ)義判斷題、推理判斷題、主旨大意題和觀點(diǎn)態(tài)度題。三十天分別練習(xí)這四種類型的閱讀題，即一種題型一周（如練習(xí)書中分類不同則按不同分類分別練習(xí)）。

英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃每天完成三篇，分為三個(gè)階段：

①掐表完成閱讀題，7、8分鐘一篇最好；

②檢查答案，找出錯(cuò)題錯(cuò)在哪里；

③細(xì)讀，總結(jié)閱讀技巧并找出不會(huì)的四級(jí)詞匯。

3、聽力

有三種題型。短篇新聞、長(zhǎng)對(duì)話、篇章。

在第一階段利用真題中的`聽力來(lái)專項(xiàng)訓(xùn)練，每七天練習(xí)一種題型。每天聽30分鐘。設(shè)定幾篇為一個(gè)部分，先全部聽完，再檢查答案，最后將錯(cuò)誤的多聽?zhēng)妆椴⒄页鲈睦锊粫?huì)的生詞，全部背下來(lái)。還可以下載VOA的英語(yǔ)

1-5天聽慢速英語(yǔ)部分，每天聽1個(gè)小時(shí)并聽寫出來(lái)。

6-10天聽慢速英語(yǔ)部分，每天聽1個(gè)小時(shí)并聽寫出來(lái)。

11-15天聽常速英語(yǔ)部分，每天2個(gè)小時(shí)，進(jìn)行聽寫2-3遍。

16-20天聽常速英語(yǔ)部分，每天2個(gè)小時(shí)，進(jìn)行聽寫2-3遍。

4、寫作

英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃針對(duì)寫作的話，每?jī)商鞂懸黄?。盡量多練習(xí)各種類型，并使用模板句型進(jìn)行訓(xùn)練。寫得時(shí)候不要查閱生詞，寫完以后可以對(duì)照優(yōu)秀模板或者范文進(jìn)行修改，平時(shí)多積累佳句，套用模板進(jìn)行創(chuàng)新，每4天背誦一篇優(yōu)秀范文。

5、翻譯

每天做兩篇，自己獨(dú)立翻譯，翻譯完成后對(duì)照答案進(jìn)行修改，將自己不會(huì)寫的單詞短語(yǔ)句子進(jìn)行重點(diǎn)記憶。平時(shí)多閱讀相應(yīng)量的翻譯材料，要偏向中國(guó)文化，注意積累。

英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的第二階段：真題強(qiáng)化此階段為真題強(qiáng)化階段（21-50天）

基礎(chǔ)薄弱的小伙伴可以通過(guò)真題試卷來(lái)強(qiáng)化基礎(chǔ)，很多真題試卷專門針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)設(shè)計(jì)的，逐句逐題進(jìn)行精解，這樣一來(lái)，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞或者讀不懂的地方，即使不看詞匯書和語(yǔ)法書，基礎(chǔ)也能補(bǔ)牢了幫助大家全面鞏固基礎(chǔ)。

1.做真題時(shí)完全以四級(jí)考試時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)。先寫作文，30分鐘。其次聽力，再閱讀，后翻譯。完全做完后對(duì)照答案并計(jì)算出分?jǐn)?shù)。

2.查出所有生詞，牢記并學(xué)會(huì)用法。當(dāng)然閱讀內(nèi)有非四級(jí)詞匯生詞，注意這些單詞不用記憶。

3.分析錯(cuò)誤原因，查漏補(bǔ)缺。做完幾套要對(duì)比幾年真題的語(yǔ)言點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多語(yǔ)言點(diǎn)是重復(fù)的。

4.即使是真題階段，每天也應(yīng)閱讀定量翻譯材料。此階段更加關(guān)注做題技巧和思路，及時(shí)進(jìn)行反思和理解。重點(diǎn)練習(xí)自己的薄弱單項(xiàng)進(jìn)行系統(tǒng)化的強(qiáng)化練習(xí)。

英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的第三階段：模擬沖刺（51-60天）

此階段為模擬題練習(xí)沖刺階段，為期9天，每天應(yīng)完成模擬題1至2套，方法與第二階段相同。如在模擬初期發(fā)現(xiàn)有特別薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)專門加強(qiáng)此題型的練習(xí)。繼續(xù)閱讀翻譯材料。考前最后四天，開始背誦作文模板。考前最后一天晚應(yīng)全面復(fù)習(xí)。

學(xué)年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

在這個(gè)“地球村”的時(shí)代，作為使用最為廣泛的英語(yǔ)，在人們的心中十分地重要。而我，作為一名初二的學(xué)生，學(xué)好英語(yǔ)不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的需要，還是我自己心中夢(mèng)想的需要。我的夢(mèng)想就是以后能夠靠近外語(yǔ)類學(xué)校，成為一名英語(yǔ)翻譯甚至是外交官，所以學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我而言就十分重要了。現(xiàn)在是初二下學(xué)期開學(xué)的前一天，我要結(jié)合上學(xué)期計(jì)劃太多以至于不能很好完成的教訓(xùn)，制定一個(gè)符合我實(shí)際情況的的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、本學(xué)期的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)固上學(xué)期“優(yōu)秀”的期末評(píng)價(jià)，在這基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，從92分向滿分發(fā)展。

2、在初二需要掌握的詞匯量的基礎(chǔ)上，自己努力，多掌握一些單詞詞匯。

3、在老師教課的內(nèi)容上面，背誦所有需要背誦的.課文，英語(yǔ)作文重要的就是積累，平時(shí)積累一些好的句子，可以用在英語(yǔ)作文上面。

4、學(xué)習(xí)好語(yǔ)法，學(xué)習(xí)新的語(yǔ)法的同時(shí)，鞏固好之前學(xué)習(xí)的集中現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

5、把課文后面的幾種時(shí)態(tài)的詞匯表背完。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間安排

早晨和晚上睡覺前的十多分鐘是記憶很好的一段時(shí)間，所以我要利用好這兩個(gè)時(shí)間段，用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。每天上床睡覺前二十分鐘規(guī)定自己必須要記二十五個(gè)單詞才能夠上床睡覺；每一天都早晨我是有一點(diǎn)賴床的，躺在床上不想起來(lái)，這樣我就可以利用這十多分鐘，躺在床上記十五個(gè)單詞。中午的時(shí)候又是十分的長(zhǎng)的，我可以利用吃完午飯之后的時(shí)間來(lái)默寫昨晚和今早晨及的單詞，默寫檢查后在休息，保證精神休息，不影響下午上課。

晚上的時(shí)間，則是每一周的周二和周四來(lái)寫一寫英語(yǔ)題目或者聽英語(yǔ)聽力，鍛煉自己的語(yǔ)法和聽力能力；周日的時(shí)間用來(lái)寫一到兩篇作文，下周請(qǐng)老師綁蔓批改。之所以學(xué)習(xí)時(shí)間分開，是為了不影響其它科目的學(xué)習(xí)，還避免自己厭煩英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

三、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)英語(yǔ)，無(wú)非就是聽說(shuō)讀寫，所以我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是分這四塊：

1、聽和說(shuō)：利用好自己喜歡看美劇和聽英文歌的愛好，跟著劇情和唱歌學(xué)習(xí)腔調(diào)。和班上喜好英語(yǔ)的同學(xué)合作，大家利用課余時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，培養(yǎng)口語(yǔ)。

2、讀和寫：班級(jí)是由訂購(gòu)英語(yǔ)雜志的，我就可以利用這些雜志來(lái)鍛煉自己的閱讀能力和寫作能力，讓自己利用各種渠道來(lái)讀懂文章，并做好好詞好句積累，這樣考試的時(shí)候就能夠用到作文當(dāng)中去了。

學(xué)年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

隨著全球化和國(guó)際化的發(fā)展，英語(yǔ)在我們的生活中變得越來(lái)越重要。從商業(yè)、科技、旅游、學(xué)術(shù)等各個(gè)方面，英語(yǔ)都是一門交流的重要語(yǔ)言。如果你想在現(xiàn)代社會(huì)中成功，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就成為了一個(gè)必備的技能。因此，我打算制定一個(gè)有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃——金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

美好的愿景：成為一個(gè)英語(yǔ)流利的人

如今，許多人都可以用一些簡(jiǎn)單但不準(zhǔn)確的英語(yǔ)進(jìn)行基本的溝通。但是，我們應(yīng)該努力成為一名英語(yǔ)流利者。成為一名英語(yǔ)流利者，不僅可以讓你在母語(yǔ)不同的國(guó)家中更加自信地交流，還可以開展更廣闊的國(guó)際事業(yè)。

制定目標(biāo)：短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)

我們需要有一個(gè)具體的目標(biāo)，以保證我們的.學(xué)習(xí)計(jì)劃是有針對(duì)性的。我們可以在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)設(shè)定長(zhǎng)期和短期目標(biāo)。在短期內(nèi)，我們可以通過(guò)提高語(yǔ)法和詞匯來(lái)增強(qiáng)我們的英語(yǔ)水平。在長(zhǎng)期內(nèi)，我們的目標(biāo)應(yīng)該是成為一名英語(yǔ)流利者。

實(shí)施步驟：日常的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

最有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是根據(jù)個(gè)人需要和興趣制定計(jì)劃，并執(zhí)行這些計(jì)劃。我打算制定如下的日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

每日英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法練習(xí)。每天花費(fèi)30分鐘，練習(xí)英語(yǔ)基本詞匯和語(yǔ)法規(guī)則。詞匯書、語(yǔ)法教材和練習(xí)冊(cè)都是非常好的參考資料。

每周閱讀一篇英文文章。每周選擇一篇新增聞或有趣的文章，并花費(fèi)時(shí)間在理解和學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法。隨著時(shí)間的推移，閱讀能力會(huì)不斷提高。

每周觀看英文電影或電視劇。每周至少看一次英文電影或英文電視劇，聆聽英語(yǔ)對(duì)話，并嘗試從中學(xué)習(xí)英語(yǔ)表達(dá)。

每月參加一次英語(yǔ)會(huì)話活動(dòng)。如果有條件，每月至少參加一個(gè)英語(yǔ)會(huì)話活動(dòng)。這樣可以讓我們更好的了解和練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)技巧。

練習(xí)方法：多樣化練習(xí)，鍛煉聽、說(shuō)、寫和讀的技能

為了更好的提高英語(yǔ)水平，我們需要使用多種不同的方法進(jìn)行練習(xí)。以下是幾種有效的練習(xí)方法：

聽音頻材料，例如英語(yǔ)新聞報(bào)道、英文電影或紀(jì)錄片，以了解英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和流暢度。

尋找語(yǔ)言伙伴，可以幫助我們練習(xí)口語(yǔ)并提高我們的英語(yǔ)聽力技能。

寫文章，練習(xí)英文寫作技巧和表達(dá)能力?？梢詮娜粘＝涣鳌⒙糜位?qū)W術(shù)等方面切入。

讀英文書籍、文章等，認(rèn)識(shí)更多的詞匯，提高英語(yǔ)閱讀能力。

提高英語(yǔ)水平，需要不斷的付出和努力。通過(guò)制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和多樣化的練習(xí)方法，我們就可以將英語(yǔ)技能不斷提高，最終成為一名英語(yǔ)流利者。

學(xué)年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

1、每天保證一定的閱讀量

2、每天保證一定的聽力的時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識(shí)地去記憶好的句子

3、日常思考的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問題以培養(yǎng)語(yǔ)感。

細(xì)則

聽力:

1.從special english做起。每天聽寫1篇。一定要堅(jiān)持。

2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。

精讀:

1.學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。背誦課文。

2.重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。

詞匯:

系統(tǒng)背誦六級(jí)詞匯。選用星火的6級(jí)詞匯書。每周3個(gè)word list,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視！

口語(yǔ)：

每天堅(jiān)持對(duì)同事說(shuō)一句以上商務(wù)英語(yǔ)，交際、問候的'英語(yǔ)不算。

語(yǔ)法：

主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記的話，會(huì)對(duì)語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語(yǔ)法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。

每天計(jì)劃

早上：8：30-9：00（上班途中），在車上聽bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的早間新聞。

中午：12：30-1：00，聽chanel v的英文歌。

下午：5：30-6：00（下班途中），在車上聽bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的晚間新聞。

晚上：9：00-11：00，背單詞，聽聽力，背課文，看語(yǔ)法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞；大聲朗讀英文課文一篇。

每周計(jì)劃

周一：主要任務(wù)背單詞

周二：主要任務(wù)背新概念英語(yǔ)

周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語(yǔ)法

周四：主要任務(wù)聽聽力

周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語(yǔ)文章

周六：主要任務(wù)看一部discovery系列的紀(jì)錄片，英文字幕或無(wú)字幕

周日：自由安排

學(xué)年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

隨著全球化的加速和中國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)越來(lái)越重要。如何制定一份科學(xué)合理的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的英語(yǔ)水平，下面我將給大家介紹一下我自己的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)方法

1.聽說(shuō)讀寫結(jié)合

聽說(shuō)讀寫四種方法缺一不可，這四種方法相輔相成，互相促進(jìn)。在學(xué)習(xí)聽和說(shuō)時(shí)，要結(jié)合錄音和語(yǔ)音練習(xí)，多聽多講，增強(qiáng)語(yǔ)感。在學(xué)習(xí)閱讀和寫作時(shí)，要做好詞匯積累和語(yǔ)法復(fù)習(xí)，多讀多寫，提高表達(dá)能力。同時(shí)，要利用一些學(xué)習(xí)工具，如語(yǔ)音軟件、語(yǔ)法課程、在線詞典，提高效率。

2.學(xué)習(xí)筆記

在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)過(guò)程中，一定要做好筆記。筆記能幫助我們快速?gòu)?fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)點(diǎn)?？梢园阎攸c(diǎn)內(nèi)容摘錄在筆記本上，或者用電子筆記，整理成思維導(dǎo)圖，幫助記憶。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.聽力

在聽力方面，主要要聽醫(yī)學(xué)英語(yǔ)錄音資料?？梢赃x擇一些醫(yī)學(xué)相關(guān)的英文TED演講話題，或者聽一些醫(yī)學(xué)教授的講座和演講，這樣可以有效的擴(kuò)大我們的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)聽力范圍。同時(shí)，也可以結(jié)合電視、廣播、電影等多種媒體來(lái)進(jìn)行聽力練習(xí)。

2.口語(yǔ)

在口語(yǔ)方面，主要可以通過(guò)模仿、練習(xí)和跟讀來(lái)提高口語(yǔ)表達(dá)能力?？梢赃x擇閱讀一些醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的論文和雜志，將重點(diǎn)詞匯和句型熟練掌握，并運(yùn)用到實(shí)際的口語(yǔ)交流中。此外，可以參加英語(yǔ)角，和外國(guó)人進(jìn)行交流。

3.閱讀

在閱讀方面，可以選擇一些醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的文獻(xiàn)，如專業(yè)書籍、論文、雜志、報(bào)紙等，增長(zhǎng)閱讀量，提高詞匯量。同時(shí)，還可以學(xué)習(xí)一些醫(yī)學(xué)英語(yǔ)常用的'縮略語(yǔ)和專業(yè)詞匯。

4.寫作

在寫作方面，可以選擇一些醫(yī)學(xué)相關(guān)的主題，撰寫短文或論文，鍛煉自己的寫作能力。此外，還可以在論壇或博客上發(fā)表一些醫(yī)學(xué)相關(guān)的文章，提高自己的書寫水平和發(fā)表能力。

三、學(xué)習(xí)進(jìn)度

在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)時(shí)，可以設(shè)置一個(gè)合理的學(xué)習(xí)進(jìn)度?？梢悦刻旎蛎恐馨才乓恍W(xué)習(xí)任務(wù)，如聽力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)、閱讀、寫作等，積累一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并定期進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，也要適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)習(xí)的專注度和興趣度。

四、學(xué)習(xí)環(huán)境

在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)過(guò)程中，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的?？梢赃x擇一個(gè)適合自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，如圖書館、咖啡廳、自習(xí)室等，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，也要注意身體健康，保持良好的生活習(xí)慣，提高身體素質(zhì)和心理調(diào)適能力。

以上就是我個(gè)人的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所啟示，并能夠提高自己的英語(yǔ)水平。醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，只有不斷努力和積累，才能夠獲得更多的收獲。

學(xué)年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

1每天都要學(xué)英語(yǔ)

語(yǔ)言和其他學(xué)科不同，是需要一個(gè)累積的過(guò)程。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習(xí) 3-4個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的效果好。因此，大家要把英語(yǔ)的復(fù)習(xí)納入到每天的計(jì)劃中去。如果你給英語(yǔ)一個(gè)小時(shí)的話，你可以把它分成若干個(gè)小單元。比如15分鐘算一個(gè)單元，然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語(yǔ)法、聽說(shuō)、讀寫交替進(jìn)行。英語(yǔ)要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫，那就是背誦和練習(xí)。而這往往需要投入大量的時(shí)間，并且不斷反復(fù)的進(jìn)行。

2找出薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練

在此之前，同學(xué)們可以先來(lái)做一個(gè)試卷分析。結(jié)合本學(xué)期所有測(cè)驗(yàn)中的失分項(xiàng)目，總結(jié)失分的原因，有錯(cuò)題本的同學(xué)可以再翻看一下。查出癥結(jié)后，就要對(duì)癥下藥了。例如，有的學(xué)生語(yǔ)法不好，就應(yīng)該把學(xué)過(guò)的語(yǔ)法項(xiàng)目重新學(xué)習(xí)一遍，并做一些針對(duì)性的訓(xùn)練。如果詞匯量不夠，就應(yīng)該制定一個(gè)計(jì)劃，每天背一定量的單詞，并想方設(shè)法進(jìn)行應(yīng)用以穩(wěn)固記憶。有的學(xué)生做題速度慢，尤其是在做閱讀的時(shí)候，往往因?yàn)榘严迺r(shí)閱讀當(dāng)成精讀來(lái)做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習(xí)慣外，還應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練。

3借助老師的.力量，梳理知識(shí)

當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)遇到困難的時(shí)候，最好的辦法就是向他人求教。任何時(shí)候不要囤積問題。你可以問同學(xué)，也可以向老師求助。

4多渠道接觸英語(yǔ)，體會(huì)語(yǔ)言的魅力

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)絕不僅限于課本。聽一首英文好歌時(shí)，留意它的歌詞;看一部好的英文電影時(shí)，試圖明白它的臺(tái)詞;讀一本英文小說(shuō)，盡力體會(huì)書中人物的或喜或悲。外出時(shí)，關(guān)注街道上的英文標(biāo)識(shí)。功夫不負(fù)有心人，只要你心里想著英語(yǔ)，它就會(huì)給你豐厚的回報(bào)。

具體暑期學(xué)習(xí)英語(yǔ)總則

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，什么英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說(shuō)讀寫都要練，以聽說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

學(xué)年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

為配合工程英語(yǔ)系峨眉教研室圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和各項(xiàng)工作，切實(shí)提升教學(xué)效果，竺可楨書院與工程英語(yǔ)系峨眉教研室本著一切為了學(xué)生的宗旨，實(shí)行“院院”合作，齊抓共管，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本工作計(jì)劃。

一、20xx級(jí)非商英專業(yè)在冊(cè)學(xué)生共793人，其中781人參加了20xx年12月的全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試筆試，7XX人筆試總成績(jī)》=425分，占參考總?cè)藬?shù)的91.81%，占在冊(cè)總?cè)藬?shù)的90.42%，創(chuàng)歷史新高。本次四級(jí)考試好成績(jī)的取得，竺可楨書院良好的管理、積極的配合可謂功不可沒。為繼續(xù)跟進(jìn)幫扶20xx級(jí)76名以及20xx級(jí)和20xx級(jí)所有四級(jí)筆試成績(jī)還未達(dá)到425分的同學(xué)，竺可楨書院和峨眉教研室共同協(xié)作，促進(jìn)峨眉校區(qū)學(xué)生良好發(fā)發(fā)展：

1.書院各年級(jí)輔導(dǎo)員將在3月21日之前摸清各專業(yè)各班所有在冊(cè)學(xué)生的'大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)筆試通過(guò)情況，同時(shí)將未過(guò)學(xué)生的名單匯總；

2.各年級(jí)輔導(dǎo)員將按照未過(guò)學(xué)生名單，一一督促，確保每位學(xué)生都成功報(bào)名參加20xx年6月舉行的全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試；

3.鼓勵(lì)以上未過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的同學(xué)參加晨讀活動(dòng)（時(shí)間：第4-15周周一至周五早上7:20---8:30，地點(diǎn)：中山梁運(yùn)動(dòng)場(chǎng)主席臺(tái)）；要求這些同學(xué)到固定教室上晚自習(xí)，積極備考今年6月的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試；

4.峨眉教研室廣泛征集老師們的意見，多渠道了解信息，擬定英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)方案，并落實(shí)到人，參與管理未過(guò)四級(jí)學(xué)生的晨讀和晚自習(xí)活動(dòng)。

二、竺可楨書院將和峨眉教研室共同努力繼續(xù)狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。書院各老師需要與英語(yǔ)課程任課教師保持緊密聯(lián)系，嚴(yán)格學(xué)生上課的考勤制度，實(shí)時(shí)準(zhǔn)確地了解所帶班級(jí)學(xué)生的出勤情況，對(duì)于缺勤、早退、遲到等學(xué)生及時(shí)規(guī)勸教育；為提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)書院學(xué)子更好發(fā)展，書院擬定與峨眉教研室就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況進(jìn)行2-3次線上線下的正式交流。

三、竺可楨書院將會(huì)大力支持峨眉教研室開展的第二課堂的輔導(dǎo)工作。據(jù)悉，本學(xué)期擬開展的主要外語(yǔ)類活動(dòng)有：全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽初賽、西南交通大學(xué)新秀杯決賽及Uchallenge 演講、閱讀和寫作大賽選拔賽、英語(yǔ)配音大賽、晨讀活動(dòng)、英語(yǔ)沙龍和四六級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。

四、為幫助參加全國(guó)研究生入學(xué)考試的考生們備考英語(yǔ)，竺可楨書院將積極組織動(dòng)員學(xué)生參加峨眉教研室面向峨眉校區(qū)開展的1-2次英語(yǔ)專題講座；同時(shí)峨眉教研室本學(xué)期繼續(xù)采用線上下線相結(jié)合的答疑方式，面向校區(qū)學(xué)生開展答疑活動(dòng)（答疑安排表詳見附件），書院將積極鼓勵(lì)學(xué)生參加答疑活動(dòng)，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。

學(xué)年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

小學(xué)生在學(xué)校開設(shè)英語(yǔ)課時(shí)并沒有做好充足的思想準(zhǔn)備，學(xué)生會(huì)覺得越學(xué)越枯燥，導(dǎo)致了小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、以聽說(shuō)讀寫為主要途徑，要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，對(duì)四會(huì)單詞、詞組要一一過(guò)關(guān)，進(jìn)行默寫。

2、采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。因我校學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我將對(duì)不同層次的學(xué)生提不同的要求。對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的.復(fù)習(xí)上，對(duì)于一部分尖子生重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和知識(shí)的綜合運(yùn)用上。

3、以教材為重點(diǎn)，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)和梳理。在復(fù)習(xí)順序上，我覺得還是先局部，再整體，即先單元復(fù)習(xí)字、詞、句、篇基礎(chǔ)知識(shí)，再綜合全面、查漏補(bǔ)缺地進(jìn)行復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，并要注意不斷反思，調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法等。首先對(duì)每?jī)?cè)書的單詞進(jìn)行分類復(fù)習(xí)。四會(huì)的單詞要求每個(gè)學(xué)生必須會(huì)背寫，與此同時(shí)教師要進(jìn)行語(yǔ)音的指導(dǎo)，在上課時(shí)適當(dāng)進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練。

要以每單元為單位進(jìn)行句式的復(fù)習(xí)，我們要把重要句式進(jìn)行總結(jié)讓每位同學(xué)摘抄，以加深印象。對(duì)重要句子學(xué)生不僅能書寫還能運(yùn)用。主要措施是讓學(xué)生練習(xí)寫句子和做一些相應(yīng)習(xí)題。首先，通過(guò)對(duì)平時(shí)的單元練習(xí)測(cè)試分析進(jìn)行一個(gè)匯總，從而弄清學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生掌握較好的內(nèi)容可以少花點(diǎn)時(shí)間，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)較難的則要想辦法，通過(guò)講解、練習(xí)、分析、總結(jié)等方法。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、傾聽的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說(shuō)在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)，尚需要專門的記生詞和生字。

可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗(yàn)過(guò)“表音密碼”這個(gè)方法。這個(gè)方法最大的'好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說(shuō)不清楚，一開始用覺得這方法挺一般的，沒什么特別的，但是體驗(yàn)完到后來(lái)（你試個(gè)幾天），你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問題。這對(duì)于大量詞匯記憶來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。

學(xué)年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

當(dāng)孩子要開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，或家長(zhǎng)準(zhǔn)備讓孩子啟蒙英語(yǔ)，打基礎(chǔ)的時(shí)候；都需要有判斷和選擇。判斷是為了更好的選擇，判斷的依據(jù)和要求決定了選擇的結(jié)果。比如選擇線上，還是線下，什么模式的教學(xué)特色，如何安排孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)之處能力不足，要根據(jù)孩子的性格，興趣，學(xué)習(xí)和表達(dá)習(xí)慣來(lái)做目標(biāo)，并制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃。家長(zhǎng)都希望孩子能快速學(xué)會(huì)，有效掌握，表達(dá)優(yōu)異，效果明顯。從能力和知識(shí)層次上都有所提升和進(jìn)步?？吹絼e人家的孩子學(xué)得怎么怎么好，于是就改變目標(biāo)了；看到別人家孩子的方法和教材好，目標(biāo)又動(dòng)搖了；那孩子的學(xué)習(xí)怎么能持久呢。希望是好的，要腳踏實(shí)地地提升孩子的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力，才會(huì)打好基礎(chǔ)；有了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)，才不會(huì)落后，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，才不會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中修修補(bǔ)補(bǔ)。

教孩子學(xué)少兒英語(yǔ)，老師教的方法是相似的；孩子接受和理解程度是不同的，這取決于孩子認(rèn)知和生活環(huán)境中家長(zhǎng)是如何教孩子的。方法和知識(shí)結(jié)合起來(lái)融合到課堂上，讓孩子參與其中教學(xué)活動(dòng)，換個(gè)環(huán)境培養(yǎng)孩子主動(dòng)，有方向和側(cè)重的去認(rèn)知和學(xué)習(xí)。要求太高，就容易忽略細(xì)節(jié)；追求速度，就容易忽略質(zhì)量；怕的是一直找不到方向和目標(biāo)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程是系統(tǒng)的，持續(xù)的，隨著孩子認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力提升而不斷改進(jìn)的。計(jì)劃是隨著目標(biāo)而變化，而目標(biāo)是要隨著孩子學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度來(lái)判斷和確定的。如果只把眼睛盯著目標(biāo)，而忽略了孩子學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)，就不能培養(yǎng)興趣；忽略了學(xué)習(xí)中的不足，就不能有持久的提升。

當(dāng)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中沒有計(jì)劃的時(shí)候，就容易放松目標(biāo)；有了老師教的方法，不去鍛煉就不能提升聽說(shuō)讀寫的能力和認(rèn)知水平；有了老師教的詞匯，語(yǔ)法，音標(biāo)和閱讀，不能付諸于方法，就不能更好的記憶和理解。鞏固是為了消化，鞏固是通過(guò)反復(fù)的練習(xí)從而能讓知識(shí)和方法結(jié)合的穩(wěn)固。溫故而知新，不僅是知識(shí)層次上的熟悉，更是能力上有新的提升。英語(yǔ)是語(yǔ)言，不僅需要自己去練習(xí)，更要去實(shí)踐，溝通，在互動(dòng)和交流中提升自己的練習(xí)效果。持久的'學(xué)習(xí)除了興趣，還要有耐心，專注；而耐心和專注是靠日積月累的習(xí)慣形成的；這是靠老師的行為和家長(zhǎng)的輔導(dǎo)陪伴影響而形成孩子的習(xí)慣和表現(xiàn)。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，沒有學(xué)不會(huì)的，怕的是不能堅(jiān)持，半途而廢是耽誤時(shí)間，也會(huì)形成容易放棄的思維和學(xué)習(xí)方式。很多成功的例子，是靠有效的方法，更重要是有恒心。恒心并不是機(jī)械不動(dòng)的，而是誠(chéng)心誠(chéng)意去學(xué)，柔順地聽從老師和家長(zhǎng)的安排，跟著變化而變化，才是恒久。跟隨老師學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅是聽老師的方法和詞匯，孩子也是在模仿老師的表現(xiàn)形式和表達(dá)或表情形式。在外有老師孜孜不倦的耐心教導(dǎo)，在內(nèi)有家長(zhǎng)的悉心關(guān)懷和鼓勵(lì)；在學(xué)習(xí)方法和知識(shí)上是嚴(yán)格要求的，在形式上是靈活的，教學(xué)環(huán)境是和諧的，輔導(dǎo)過(guò)程是愉快的；讓孩子喜歡老師的教學(xué)方式，喜歡家長(zhǎng)的輔導(dǎo)過(guò)程，讓學(xué)習(xí)成為快樂的源泉。

學(xué)年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

我認(rèn)為英語(yǔ)是一門非常重要的語(yǔ)言，無(wú)論是在職場(chǎng)還是在生活中都有著廣泛的應(yīng)用。為了提高我的`英語(yǔ)水平，我制定了以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

目標(biāo)：

1.提高聽力和口語(yǔ)能力，能夠自信地進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.提高閱讀和寫作能力，能夠流暢地閱讀英文文章和寫作。

3.擴(kuò)大詞匯量，掌握常用詞匯和重要短語(yǔ)，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

計(jì)劃：

1.每天至少聽一小時(shí)的英語(yǔ)材料，包括聽力練習(xí)、英語(yǔ)電影、英語(yǔ)音樂等。

2.每周與外教或英語(yǔ)母語(yǔ)人士進(jìn)行一次口語(yǔ)交流，積極表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，同時(shí)注意發(fā)音和語(yǔ)法的`準(zhǔn)確性。

3.每天至少閱讀半小時(shí)的英文文章，包括報(bào)紙、雜志、英文小說(shuō)等。對(duì)于不熟悉的單詞和短語(yǔ)，及時(shí)查閱詞典。

4.每周寫一篇英文日記或文章，包括個(gè)人日記、新聞報(bào)道、議論文等。在寫作中注意運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法和詞匯，同時(shí)可以請(qǐng)教英語(yǔ)老師或母語(yǔ)人士指導(dǎo)修改。

5.堅(jiān)持使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP或網(wǎng)站進(jìn)行詞匯和語(yǔ)法練習(xí)，如Duolingo、Quizlet等。

6.定期參加英語(yǔ)考試和比賽，提高英語(yǔ)應(yīng)試能力，如托福、雅思、口語(yǔ)比賽等。

總結(jié)：

制定計(jì)劃是重要的，但執(zhí)行計(jì)劃也同樣重要。我將會(huì)根據(jù)我的計(jì)劃來(lái)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高英語(yǔ)水平。

學(xué)年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

一、總則

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽、說(shuō)、讀、寫、譯五項(xiàng)都要練，以聽、說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目地更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

二、分則

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的'短文。著重聽后的分析過(guò)程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)舊內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無(wú)數(shù)遍。

(二)口語(yǔ)：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。

3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭(zhēng)取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。