合作申請(qǐng)書

合作申請(qǐng)書14篇。

隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷提高，我們經(jīng)常需要寫出一份優(yōu)秀的申請(qǐng)書。你是否知道如何寫出一篇成功的申請(qǐng)書呢？下面，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理了題為“合作申請(qǐng)書”的文章，或許可以為您帶來(lái)新的靈感，記得收藏哦，以便下次再次閱讀！

合作申請(qǐng)書【篇1】

出租人提出申請(qǐng)：_________________

房屋坐落于區(qū)街號(hào)，本合同于____ 年 _____ 月 _____ 日到期終止。因原因，出租人單方申請(qǐng)于____ 年 _____ 月 _____ 日起提前解除本合同。

出租人(簽章)：_________________

____ 年 _____ 月 _____ 日

承租人提出申請(qǐng)：_________________

房屋坐落于區(qū)街號(hào)，本合同于____ 年 _____ 月 _____ 日到期終止。因原因，承租人單方申請(qǐng)

于____ 年 _____ 月 _____ 日起提前解除本合同。

承租人：_________________(簽章)：_________________

____ 年 _____ 月 _____ 日

合作申請(qǐng)書【篇2】

新型農(nóng)村合作醫(yī)療直接關(guān)系到中國(guó)幾億農(nóng)民的健康和利益，是建設(shè)和諧社會(huì)的一項(xiàng)重大工程，我省“新農(nóng)合”圍繞著“大病有保障、門診有補(bǔ)償、看病花錢少”的目標(biāo)，從無(wú)到有、從局部試點(diǎn)到全省覆蓋，從低水平起步到逐年提高補(bǔ)償水平，力求取得“農(nóng)民得實(shí)惠、衛(wèi)生得發(fā)展、政府得民心”的“三贏”效果。XX年7月2日——7月9日我班暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)對(duì)亳州市譙城區(qū)的四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。內(nèi)容是新農(nóng)合對(duì)醫(yī)院、農(nóng)民、個(gè)體醫(yī)生有何影響。本報(bào)告就當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)合進(jìn)展情況及所遇到的困難提出了相應(yīng)的措施。

我們選擇亳州市譙城區(qū)古城、油河、趙橋、三官四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，調(diào)查了四個(gè)新農(nóng)合的定點(diǎn)醫(yī)院，尋訪十幾位個(gè)體醫(yī)生，深入300多戶農(nóng)戶家中，采取問(wèn)卷式與訪談式相結(jié)合的調(diào)查方式，對(duì)譙城區(qū)新農(nóng)合實(shí)行的情況進(jìn)行了一次調(diào)研，其目的是想了解各群體對(duì)新農(nóng)合的看法和意見，本次調(diào)查我們?nèi)齻€(gè)群體共設(shè)計(jì)了36個(gè)問(wèn)題，涉及農(nóng)民的有是否參加新農(nóng)合、對(duì)相關(guān)政策是否了解、補(bǔ)償比例是否滿意、現(xiàn)在看病會(huì)選擇那類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、對(duì)新農(nóng)合的總體印象、農(nóng)民對(duì)新農(nóng)合的意見與建議等方面的內(nèi)容。涉及醫(yī)護(hù)人員的有關(guān)于個(gè)人的基本情況、實(shí)行新農(nóng)合后前來(lái)醫(yī)院就診的人員有何變化、補(bǔ)償比例是否合理、對(duì)新農(nóng)合的意見和建議等方面的內(nèi)容。涉及個(gè)體醫(yī)生的有個(gè)人的基本情況、家人是否參加新農(nóng)合及原因、實(shí)行新農(nóng)合后前來(lái)就醫(yī)人員有何變化、他們對(duì)新農(nóng)合的意見和建議等方面的內(nèi)容。

選擇古城、油河、趙橋、三官的原因是四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院規(guī)模、醫(yī)療設(shè)備和地理環(huán)境等方面都具有一定的代表性。

采用問(wèn)卷與訪談相結(jié)合的調(diào)查方式，一方面是考慮到農(nóng)民的文化水平和理解能力;另一方面是兩種方式可以相互補(bǔ)充，相互驗(yàn)證，以克服單一方法的局限性。本次對(duì)農(nóng)民的調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷308份，收回308份，有效問(wèn)卷301份(其中：古城75份、油河73份、趙橋61份、三官99份)。

我們對(duì)農(nóng)民的調(diào)查涉及譙城區(qū)四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共60多個(gè)村莊，深入300多戶農(nóng)戶家中，這次關(guān)于農(nóng)民問(wèn)卷調(diào)查的被調(diào)查者具有以下特征：參與問(wèn)卷調(diào)查的絕大多數(shù)為參合農(nóng)民，占被調(diào)查者總數(shù)的98.01%，中老年農(nóng)民占大多數(shù)，調(diào)查對(duì)象基本上普通農(nóng)民，村干部較少占總數(shù)的1.62%。家庭經(jīng)濟(jì)狀況分布比較均勻，代表性較強(qiáng)。進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查能夠真實(shí)的反應(yīng)出大多數(shù)農(nóng)民對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療的看法及意見。

調(diào)查結(jié)果顯示，98%(見附表1)左右的農(nóng)民都參加了新農(nóng)合，一方面反映農(nóng)民積極國(guó)家政策，另一方面新農(nóng)合總體來(lái)說(shuō)對(duì)農(nóng)民是有益的。但仍有2%的人員不愿參加新農(nóng)合，這表明政策在實(shí)行過(guò)程中還存在不足。

在回答“您了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療的有關(guān)政策嗎”的問(wèn)題時(shí)，只有4%(見附表2)左右的人員對(duì)相關(guān)政策了解，有近50%的人對(duì)政策不了解，其余的人只是大致了解補(bǔ)償比例中的門診30%和住院70%。這表明新農(nóng)合的相關(guān)政策宣傳的還不夠。

在回答“您和您的.家人是因何種原因參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的”的問(wèn)題時(shí)，有47.92%(見附表3)的農(nóng)民選擇了應(yīng)對(duì)重大疾病的發(fā)生，有16.93%的人認(rèn)為是政策規(guī)定，也有6.08%的人感覺政策好相應(yīng)政策，其中有29.07%的人是隨大流，這表明大多數(shù)人選擇參加新農(nóng)合是為了應(yīng)對(duì)重大疾病的發(fā)生。

您和您的家人是因何種原因參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的?

調(diào)查結(jié)果顯示，實(shí)行新農(nóng)合后83.05%(見附表4)的人看過(guò)病，他們看病時(shí)有18.86%的人首先會(huì)選擇不可以報(bào)銷的個(gè)體診所，有35.64%到個(gè)體診看病是因費(fèi)用底，55.44%的人認(rèn)為方便，8.91%的人認(rèn)為服務(wù)好、醫(yī)生熟悉，只有0.01%的人認(rèn)為水平高。有81.14%的農(nóng)民會(huì)選擇新農(nóng)合的定點(diǎn)醫(yī)院，這表明新農(nóng)合的定點(diǎn)醫(yī)院存在費(fèi)用高、不方便等問(wèn)題。

在回答“您或家人看病是否住過(guò)院”的問(wèn)題時(shí)，有53.06%(見附表5)的人看病住過(guò)院，住院人數(shù)比以前增加了，在調(diào)查時(shí)農(nóng)民普遍反映醫(yī)院看病增加了很多程序，有時(shí)小病也要求住院。

附表4您和您的家人參加農(nóng)村合作醫(yī)療以來(lái)是否看過(guò)病?

合作申請(qǐng)書【篇3】

項(xiàng)目名稱：

甲方(負(fù)責(zé)單位):

通訊地址:

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:項(xiàng)目聯(lián)系人:

聯(lián)系電話:傳真:E-mail:

乙方(合作單位）:

通訊地址:

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:項(xiàng)目聯(lián)系人:

聯(lián)系電話:傳真:E-mail:

本協(xié)議雙方就共同參與研究

項(xiàng)目事項(xiàng)，經(jīng)平等協(xié)商，在真實(shí)、充分表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和本項(xiàng)目下達(dá)部門的相關(guān)規(guī)定，達(dá)成如下協(xié)議，并由合作雙方共同恪守。

一．合作內(nèi)容

1．研究目標(biāo)：

(1).

(2).

(3).

2．技術(shù)內(nèi)容：

(1).

(2).

(3).

3．合作方式：

(1).

(2).

(3).

4．合作期限: 20 年 月—20 年 月

二．雙方分工情況

甲方：(1).

(2).

(3).

乙方：(1).

(2).

(3).

三．雙方權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任

甲方：(1).

(2).

(3).

乙方：(1).

(2).

(3).

四．經(jīng)費(fèi)分配

項(xiàng)目獲得資助后，甲方將總經(jīng)費(fèi)中的 %支付給乙方作為合作研究經(jīng)費(fèi)，其中課題開始時(shí)支付 %作為乙方的起動(dòng)經(jīng)費(fèi)，其余部分將采取 的方式進(jìn)行支付，并于課題開始后的 時(shí)間內(nèi)支付完畢。

五．成果分配

1．產(chǎn)權(quán)歸屬：

本研究所產(chǎn)生的成果及產(chǎn)權(quán)中的 （全部、甲方完成部分）歸甲方擁有， （全部、乙方完成部分）歸乙方擁有。具體分配如下：

(1).科研成果署名：甲方 （是，否） 需征得乙方同意的情況下， （可以、不可以）將研究成果中的 （全部、甲方完成部分）單獨(dú)申報(bào)科研成果；乙方 （是，否）需征得甲方同意的情況下， （可以、不可以）將研究成果中的（全部、乙方完成部分）單獨(dú)申報(bào)科研成果；聯(lián)合申報(bào)時(shí)， （是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，完成單位排序按照甲方為第 （一、二）完成單位，乙方為第 （一、二）完成單位排列，完成人名單排序按照

方式進(jìn)行。

(2). 論文發(fā)表：甲方 （是，否） 需征得乙方同意的情況下， （可以、不可以）單獨(dú)將 （全部、甲方完成部分）的研究成果以論文形式 (單獨(dú)、聯(lián)合)發(fā)表；乙方 （是，否）需征得甲方同意的情況下， （可以、不可以）將 （全部、乙方完成部分）的研究成果 以論文形式 (單獨(dú)、聯(lián)合)發(fā)表；聯(lián)合發(fā)表論文時(shí)， （是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，論文作者排名將按照甲方為 (通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名)，乙方為 (通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名)原則進(jìn)行。

(3).專利申請(qǐng)：甲方 （是，否） 需征得乙方同意的情況下， （可以、不可以）單獨(dú)將 （全部、甲方完成部分）的研究成果申請(qǐng)專利，乙方在 （是，否） 征得甲方同意的'情況下， （可以、不可以）將研究成果中的乙方完成部分 (單獨(dú)、聯(lián)合) 申請(qǐng)專利。聯(lián)合申請(qǐng)專利時(shí)， （是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，發(fā)明人排序?qū)凑找韵? 原則進(jìn)行。

(4). 后續(xù)項(xiàng)目申請(qǐng)：甲方 （是，否） 需征得乙方同意的情況下， （可以、不可以）將本研究成果中的（全部、甲方完成部分） 作為其它科研項(xiàng)目申報(bào)的基礎(chǔ)；乙方 （是，否） 需征得甲方同意的情況下，

（可以、不可以）將本研究成果中的XXX（全部、乙方完成部分）作為其它科研項(xiàng)目申報(bào)的基礎(chǔ)。

2. 成果轉(zhuǎn)讓：

本研究項(xiàng)目所產(chǎn)生成果的轉(zhuǎn)讓權(quán)歸XXX(甲方、甲乙雙方共同)擁有，具體轉(zhuǎn)讓程序?yàn)椋?/p>

(1).

(2).

(3).

由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益分配方案在成果轉(zhuǎn)讓XX(前、后)，由XXX(甲方、甲乙雙方協(xié)商)確定。

六. 協(xié)議的生效變更與解除

1.本協(xié)議生效期間為項(xiàng)目獲得之日至項(xiàng)目結(jié)題申請(qǐng)通過(guò)之日；

2.協(xié)議雙方中任何一方欲變更、解除本協(xié)議，必須采取書面形式，口頭無(wú)效；解除協(xié)議需提前一個(gè)月向?qū)Ψ教岢觯?/p>

3.甲乙雙方中任何一方未履行本協(xié)議條款，導(dǎo)致協(xié)議不能履行、不能完全履行，對(duì)方有權(quán)變更、解除協(xié)議，違約方要承擔(dān)以下違約責(zé)任；

(1).

(2).

(3).

4.執(zhí)行合同中如遇不可抗拒的因素，如戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害、地震等導(dǎo)致協(xié)議不能順利履行時(shí)，雙方各自承擔(dān)自己的損失，均不承擔(dān)違約責(zé)任，雙方應(yīng)盡快通知對(duì)方以將損失控制在最小范圍并共同協(xié)商變更或者解除本協(xié)議；

5.本協(xié)議與國(guó)家法律相抵觸時(shí)，應(yīng)依照國(guó)家法律法規(guī)，變更本協(xié)議；

6.本合同未盡事宜，雙方應(yīng)本著互惠互利、友好協(xié)商的原則另行約定，并以備忘錄或附件的形式體現(xiàn)；

7.本協(xié)議的備忘錄或者附件與本協(xié)議擁有同等的法律效力。

七. 雙方其它特殊約定

1.

2.

3.

4

八、其它

1.本項(xiàng)目如獲得批準(zhǔn)后，本協(xié)議有效期的自動(dòng)延伸至項(xiàng)目結(jié)題通過(guò)時(shí)；本項(xiàng)目如未獲得批準(zhǔn)，本協(xié)議將自動(dòng)終止。

2.本協(xié)議一式XX份，甲乙雙方各持XX份，具有同等效力；

3.未經(jīng)對(duì)方許可，甲乙雙方都不得將本協(xié)議內(nèi)容透露給第三者。

甲方乙方

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(簽章)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(簽章)

單位(公章) 單位(公章)

日期：20xx年X月XX日

合作申請(qǐng)書【篇4】

茲有宜黃縣愛心合作社，地址位于江西省撫州市宜黃縣縣內(nèi)。我公司主經(jīng)營(yíng)林木、苗木、盆栽及庭院綠化、園林植物引進(jìn)、種植、培育和銷售的有限責(zé)任公司，注冊(cè)資本為100萬(wàn)元人民幣。公司的注冊(cè)地為江西省撫州市宜黃縣縣內(nèi)。公司基地位于宜黃縣內(nèi)，面積共105畝。我公司主要培育的品種有桂花、茶花等。隨著我公司林木、苗木、盆栽及庭院綠化園林植物引進(jìn)、種植、培育和銷售條件增大，特申請(qǐng)政府貴局給予減免增值稅和企業(yè)所得稅500萬(wàn)元全額減免。

為悉特此申請(qǐng)。

　申請(qǐng)人：XX

XX年XX月XX日

合作申請(qǐng)書【篇5】

為加強(qiáng)社會(huì)管理，根據(jù)上級(jí)部門的統(tǒng)一安排與部署，我局積極整合救助資源，切實(shí)強(qiáng)化救助保障，有效推進(jìn)嚴(yán)重精神障礙患者救治救助工作。

1、實(shí)施醫(yī)療救助。將精神病患者納入民政醫(yī)療救助范圍。對(duì)于享受低保的精神病患者，按照醫(yī)療自負(fù)金額的50%-70%進(jìn)行救助。，全縣共有8名精神病患者享受到醫(yī)療救助，救助金額2.01萬(wàn)元。

2、開展生活保障。對(duì)符合低保條件的精神病患者全部納入低保，全額補(bǔ)助參合。按農(nóng)村平均每人每月90元，城鎮(zhèn)居民平均每人每月200元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放最低生活保障金，保障了患者基本生活。

3、做好流浪救助。對(duì)危及他人生命安全或嚴(yán)重影響社會(huì)秩序和形象的精神病人列入救助范圍。通過(guò)各種途徑把流浪乞討精神病人送往指定醫(yī)院就診?？祻?fù)后，通知其家屬、親友、所在單位或戶口所在地政府接回。至今，救助流浪乞討精神病患者4人長(zhǎng)期住院治療（其中3人在雅安精神病醫(yī)院、1人在樂(lè)山精神病醫(yī)院），支出醫(yī)療費(fèi)用12.85萬(wàn)元。

1、201月開展精神性類別殘疾人實(shí)施關(guān)愛行動(dòng)，自籌資金對(duì)我縣持證的113名精神病類別殘疾人開展送溫暖慰問(wèn)活動(dòng)，每人發(fā)放慰問(wèn)金500元，共計(jì)56500.00元。

2、為提高對(duì)精神性類別的殘疾人對(duì)象服務(wù)水平，讓精神殘疾人及家庭感受到黨和政府的關(guān)懷和幫助，我縣積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，在全州率先實(shí)現(xiàn)對(duì)全縣持證的精神性類別殘疾人藥物補(bǔ)貼全覆蓋，截止年12月，對(duì)持證（第二代殘疾人證）的精神性類別殘疾人125人，每人發(fā)放600元的'藥物補(bǔ)貼，共計(jì)發(fā)放75000.00元，一定程度上緩解了了精神性類殘疾人的家庭的購(gòu)藥負(fù)擔(dān)。

3、為做好對(duì)特困精神性類殘疾人住院康復(fù)救助，經(jīng)對(duì)舍聯(lián)鄉(xiāng)舍聯(lián)村駱洪康、前溪鄉(xiāng)前溪村楊康西等2名貧困殘疾人申請(qǐng)的住院康復(fù)進(jìn)行情況調(diào)查后，殘聯(lián)在殘疾人事業(yè)的彩票公益金中下?lián)苎a(bǔ)助金幫助解決他們住院治療康復(fù)，每人4090元共計(jì)下?lián)?180元。

1、由于精度病患者醫(yī)療費(fèi)用大，大多患者家庭承擔(dān)不了救治費(fèi)用，只能將患者留在家中，又不能給予全天24小時(shí)的照顧，因而存在一定社會(huì)存在隱患。

2、流浪乞討人員中有很大一部分為精神病患者，我局又無(wú)執(zhí)法權(quán)，更不能對(duì)流浪乞討人員實(shí)施強(qiáng)制性措施，救助工作不能有效開展。

1、加強(qiáng)與政府和上級(jí)主管部門銜接工作，爭(zhēng)取加大精神病障礙患者救助力度。

2、加大流浪乞討人員救助力度，主動(dòng)上街對(duì)流浪乞討人員開展勸導(dǎo)工作。

合作申請(qǐng)書【篇6】

甲方：zz 有限公司

乙方： 有限公司

甲乙雙方因 房地產(chǎn)開發(fā)有限公司開發(fā)的 項(xiàng)目合作事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就雙方終止合作及乙方退出 房地產(chǎn)開發(fā)有限公司經(jīng)營(yíng)及其項(xiàng)目建設(shè)的有關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲乙雙方同意終止合作關(guān)系，雙方在簽訂本協(xié)議之前所簽訂的一切項(xiàng)目終止申請(qǐng)書書、協(xié)議書以及簽署的相關(guān)文件均終止履行；

二、乙方共計(jì)投資 萬(wàn)元，由甲方負(fù)責(zé)返還萬(wàn)元，余款 萬(wàn)元乙方自愿放棄；

三、 房地產(chǎn)公司以及該公司的 項(xiàng)目等一切權(quán)益和債務(wù)由甲方所有，乙方及其工作人員退出 公司以及 XX項(xiàng)目；

四、 萬(wàn)元（ 萬(wàn)元）的付款方式為分期給付：

第一期給付 萬(wàn)元 ），乙方工作人員于 年 月 日之前移交其保管的保險(xiǎn)柜鑰匙以及一切保管的關(guān)于zz公司及其 XX項(xiàng)目的財(cái)務(wù)、工程等資料，甲方在接收上述資料的同時(shí)支付 萬(wàn)元（萬(wàn)元），乙方工作人員撤離 公司；

余款 萬(wàn)元（ 萬(wàn)元），從20xx 年 月開始，每個(gè)月的5日之前支付不少于 萬(wàn)（ 萬(wàn)）元的資金，在一年以內(nèi)付清。

五、如甲方第一期付款延遲，乙方有權(quán)不移交資料并不退出公司及其項(xiàng)目，并保留依據(jù)項(xiàng)目終止申請(qǐng)書和法律而產(chǎn)生的索賠權(quán)利；如以后的任何一期付款延遲，甲方應(yīng)支付千分之二/天的違約金；如延期超過(guò)30天，應(yīng)按照延期金額的50%支付違約金；

六、乙方派駐的工作人員工資由甲方負(fù)責(zé)發(fā)放其中2人的工資，從欠發(fā)之日至其工作移交完畢為止，具體數(shù)額為 元（ × 個(gè)月= ）。上述款項(xiàng)由甲方在支付第一期款項(xiàng)的同時(shí)給付乙方，由乙方負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放，乙方派駐zz項(xiàng)目的其他工作人員工資由乙方負(fù)責(zé)支付，乙方承諾乙方派駐的工作人員不就工資等因勞動(dòng)關(guān)系產(chǎn)生的權(quán)益向甲方主張任何權(quán)利。

七、甲方法定代表人鄭亞玲作為上述甲方義務(wù)的連帶責(zé)任擔(dān)保人。

八、以上協(xié)議雙方簽字后生效。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

合作申請(qǐng)書【篇7】

尊敬縣衛(wèi)生局、農(nóng)合辦領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！我叫萬(wàn)庭芳、女、苗族、35歲。畢業(yè)于沅陵縣衛(wèi)校中醫(yī)士專業(yè)，于通過(guò)省鄉(xiāng)村醫(yī)生考試，20xx年通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試。自19擔(dān)任馬底驛村鄉(xiāng)村醫(yī)生工作以來(lái)，一直從事我村衛(wèi)生室疾病預(yù)防、婦幼保健、殘疾康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育、和常見病、多發(fā)病的初級(jí)診治以及診斷明確的慢性病治療等衛(wèi)生工作。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，熱情周到地接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)處理每一位病人，最大程度上避免了誤診誤治,群眾的滿意度高。在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高自已業(yè)務(wù)技術(shù)水平,曾多次參加上級(jí)衛(wèi)生部門組織的'考核和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，均達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn).

十多年來(lái)，本人認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，從未發(fā)生一起醫(yī)療事故，也從未同病人發(fā)生一起糾紛，在衛(wèi)生局衛(wèi)生局、馬底驛鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)農(nóng)村衛(wèi)生工作管理站及馬底驛村村委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞農(nóng)村衛(wèi)生發(fā)展大局，認(rèn)真開展各項(xiàng)醫(yī)療工作，全面貫徹執(zhí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排和布置的各項(xiàng)任務(wù)。20xx年開展農(nóng)村合作醫(yī)療以來(lái)，積極協(xié)助村干部做好宣傳工作，主動(dòng)向村民介紹新型農(nóng)村合作醫(yī)療內(nèi)容及補(bǔ)償辦法。

馬底驛村衛(wèi)生室是衛(wèi)生局批準(zhǔn)，取得《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，占地面積70余㎡，建筑面積140㎡，業(yè)務(wù)用房60㎡；診斷室、治療室、注射室及藥房四室建設(shè)齊全并按規(guī)定分開；配備有中藥柜2個(gè)、西藥柜4個(gè)、病床2床、功能注射臺(tái)1個(gè)、醫(yī)用消毒柜1個(gè)、業(yè)務(wù)專用電冰箱1臺(tái)、電腦1臺(tái)等（已開通寬帶）。本衛(wèi)生室與馬底驛村村委會(huì)相鄰，地處村中心地帶，也是周邊幾個(gè)行政村的中心地緣，交通較為便捷，水電設(shè)施相對(duì)齊全，群眾居住非常集中。能及時(shí)接診本村患者，做到小病不出村，基本上緩解了廣大村民看病難、看病貴的問(wèn)題。

全村所轄人口1952人，20xx年參合人數(shù)1300人，20xx年參合人數(shù)1452人，20xx年參合人數(shù)1755人。人民群眾對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療的認(rèn)識(shí)逐步增強(qiáng)，參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的熱情逐年提高。但近年來(lái)大部分群眾反映門診及日常小病得不到補(bǔ)償，一些困難家庭的慢性病患者治療有相當(dāng)大的經(jīng)濟(jì)壓力，甚至有的患者不能接受常規(guī)治療，因此廣大群眾對(duì)開展農(nóng)村合作醫(yī)療門診定點(diǎn)補(bǔ)償?shù)脑竿制惹小?/p>

綜合以上所述情況，特此申請(qǐng)?jiān)隈R底驛村衛(wèi)生室設(shè)立新型農(nóng)村合作醫(yī)療門診補(bǔ)償點(diǎn)，迫切希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)！

合作申請(qǐng)書【篇8】

合

作

單

位

基

本

情

況

經(jīng)營(yíng)范圍

地址

姓名

聯(lián)系方式

作

形

式

合

作

具

體

內(nèi)

容

2.我院工商管理系教師組成商學(xué)院講師團(tuán)為企業(yè)培訓(xùn)員工;

3.企業(yè)在我院設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)教金;

4.接受我院教師暑假頂崗實(shí)習(xí)；

4.安排優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)；

5.校企合作開發(fā)教學(xué)資源；

6.安排企業(yè)業(yè)務(wù)骨干到我院任兼職教師或?qū)ｎ}講座。

作

單

位

投

入

2.企業(yè)在學(xué)院投入獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)教金；

3.企業(yè)派出營(yíng)銷管理精英參與培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)

4.企業(yè)派骨干給學(xué)生作講座；

用

學(xué)

院

資

源

目

運(yùn)

行

時(shí)

域

和

預(yù)

算

訂合作計(jì)劃

2.20__年6月—20__年8月，校企合作研討培訓(xùn)課程體系

3.20__年9月—20__年10月，商討在我院設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)教金方案

4.20__年11月20__年1月，召開我院獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)教金設(shè)立會(huì)議

期

成

果

2.每年為企業(yè)培訓(xùn)員工400人次以上

3.青年教師通過(guò)暑假頂崗實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)得到鍛煉

4.每年接受頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生10人

5.通過(guò)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)接受畢業(yè)生就業(yè)4-7人

作

辦

學(xué)

處

意

見

蓋章：年月日

院

意

見

簽名：年月日

合作申請(qǐng)書【篇9】

你好，撫養(yǎng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題要根據(jù)各地的平均生活水準(zhǔn)，因此問(wèn)題撫養(yǎng)費(fèi)的申請(qǐng)書怎么寫有何規(guī)定答案如下

申請(qǐng)人：_________________a，女，__________歲，_____族，__________省__________縣人，__________縣第__________中學(xué)學(xué)生，現(xiàn)住__________縣__________路__________號(hào)。法定代理人：_________________b，女，__________歲，_____族，__________省__________縣人，__________縣__________公司員工，現(xiàn)住址同上。

被申請(qǐng)人：_________________c，男，__________歲，_____族，__________省__________縣人，__________縣__________廠工人，現(xiàn)住__________縣__________路__________號(hào)。

請(qǐng)求事項(xiàng)：

申請(qǐng)人與被申請(qǐng)人之間因增加撫養(yǎng)費(fèi)一案業(yè)經(jīng)__________縣人民法院于__________年__________月__________日作出(19__________)_____字第__________號(hào)民事判決，被申請(qǐng)人拒不遵照判決履行給付義務(wù)。為此，特申請(qǐng)人民法院予以強(qiáng)制執(zhí)行。

事實(shí)與理由：(應(yīng)祥述，此略。)

為維護(hù)申請(qǐng)人合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第216條第1款之規(guī)定，特向人民法院提出申請(qǐng)強(qiáng)制被申請(qǐng)人c每月繼續(xù)給付申請(qǐng)人a子女撫養(yǎng)費(fèi)__________元。

此致

__________縣人民法院

申請(qǐng)人：_________________

法定代理人：_________________

__________年__________月__________日

合作申請(qǐng)書【篇10】

我名叫王曉東，男，1963年生，是一個(gè)肢體殘疾人。家住安康市旬陽(yáng)縣神河鎮(zhèn)臺(tái)子村五組，現(xiàn)因家庭貧困，事業(yè)發(fā)展難，特申請(qǐng)貴會(huì)給予幫助。

14歲那年，我正讀高中一年級(jí)，因患大乙型腦炎病被醫(yī)院誤作為脊髓炎治療，導(dǎo)致下肢癱瘓，右臂萎縮，從此被鎖禁在病床上長(zhǎng)達(dá)30多年。經(jīng)過(guò)艱苦鍛煉，后來(lái)可以扶凳子在平地上行走。期間，我曾靠雙手抱筆為報(bào)刊、電臺(tái)寫稿件5000多篇，先后受到市、縣表彰獎(jiǎng)勵(lì)50余次。但是我們這里地處高山，不通網(wǎng)絡(luò)，不通公路，信息蔽塞。周圍人通過(guò)打工或者借貸陸續(xù)遷走。我的處境越來(lái)越難。新聞出版部門不收手寫稿件，而且稿費(fèi)也維持不了生活。請(qǐng)纓有志報(bào)國(guó)無(wú)門，招工招干與我無(wú)緣，我的心情特別苦悶和悲傷。常言說(shuō)：不揚(yáng)花吐穗的禾苗和雜草沒有兩樣，不建功立業(yè)的人和傻子差不多，無(wú)所作為的人是行尸走肉，發(fā)射不出子彈的槍則如一根燒火棍。我不甘于平庸，不甘于落后，不甘于與草木同朽。我渴望有所作為，有所創(chuàng)造，有所建樹。

幾年前，有師傅教給我制作靈房、花圈等喪葬用品工藝。用當(dāng)?shù)氐拇坦髯龉羌埽米约菏止だL畫或者剪紙裱糊外墻。這種做法工序復(fù)雜、造價(jià)高、利潤(rùn)少。在我們高山上本來(lái)沒有銷路。如果能換一個(gè)地方，采用竹子做骨架，用現(xiàn)代印刷品畫紙糊墻，情況就會(huì)大大的好轉(zhuǎn)。我們神河鎮(zhèn)是旬陽(yáng)南區(qū)比較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，下轄原南區(qū)六鄉(xiāng)一鎮(zhèn)8萬(wàn)人口，是旬陽(yáng)縣南區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化中心地域。更是連接陜鄂的重要交通樞紐。這些年我一直打算去神河鎮(zhèn)租房開辦個(gè)“喪葬制品店”可是一文錢難倒英雄漢，沒有啟動(dòng)資金，這一切都無(wú)法談起。我大概計(jì)算了一下，如果在神河鎮(zhèn)開辦一家這樣的喪葬制品店，最保守也需要四五萬(wàn)元。

我的親友都是僅能糊口的窮人，銀行也不愿意放款給我這樣的.殘疾人，四處借貸無(wú)門。夜里想的千條計(jì)，白天還是舊營(yíng)生。失望和絕望時(shí)常伴隨著我，整天心理急的就像貓抓一樣難受。今有文友王庭德先生向我介紹了貴會(huì)扶貧助殘的事兒，使我仿佛在沉沉的夜里看到了希望的曙光。我高興激動(dòng)地夜不成寐。

我是一個(gè)人，有人的靈魂，人的思維，人的品格，人的規(guī)范，人的準(zhǔn)則，向您們伸手，我也感到無(wú)地自容，可我現(xiàn)在確實(shí)感覺沒有辦法了！今特寫來(lái)這份申請(qǐng)報(bào)告。懇望貴會(huì)能于百忙中派員前來(lái)考察，根據(jù)我的困難情況，伸出溫暖的大手拉我一把，使我能開辟出一條新的人生之路來(lái)。倘若我這泣血的心聲，卑微的訴求能得到您們的垂憐，那么，我一定精打細(xì)算，把每一分錢我都花在刀刃上，竭力盡智頑強(qiáng)拼搏，盡快搞出一點(diǎn)名堂來(lái)。決不辜負(fù)您們的厚恩、厚愛、厚望。

專此申請(qǐng)，敬祈批準(zhǔn)！

合作申請(qǐng)書【篇11】

一、殘疾人特殊困難補(bǔ)助申請(qǐng)適應(yīng)對(duì)象：1、重殘(殘疾等級(jí)達(dá)1級(jí)或視力二級(jí)者);2、殘疾低保戶;3、臨時(shí)困難補(bǔ)助。

②身份證或戶口簿復(fù)印件各一份;

③殘疾證第一、二頁(yè)復(fù)印件各一份;

④申請(qǐng)低保定保的要提供低保證復(fù)印件一份;

⑤臨時(shí)困難補(bǔ)助提供如：藥費(fèi)單據(jù)(原件)、病情鑒定、住院證明和需要繳交學(xué)雜費(fèi)的原始發(fā)票等。向所在社區(qū)居委領(lǐng)取《昌吉市殘疾人特殊困難救濟(jì)補(bǔ)助審批表》并填報(bào)。

三、社區(qū)居委會(huì)簽署意見并蓋章，報(bào)街道辦殘聯(lián)審核。

四、街道辦殘聯(lián)對(duì)填報(bào)資料進(jìn)行審核，簽署意見蓋章，報(bào)區(qū)殘聯(lián)。

五、區(qū)殘聯(lián)審核情況，核定補(bǔ)助金額，報(bào)區(qū)民政局審批。

六、區(qū)民政局審核材料后批準(zhǔn)。

七、區(qū)殘聯(lián)根據(jù)審核結(jié)果下?lián)芸铐?xiàng)，由各街道辦殘聯(lián)發(fā)放困難救濟(jì)補(bǔ)助金。

合作申請(qǐng)書【篇12】

尊敬的楊主任及曹班長(zhǎng)：

抱著愧疚和歉意之情寫下這份辭職申請(qǐng)書，由此給工序生產(chǎn)工作帶來(lái)的不便還需請(qǐng)您原諒諒解。

因生于北方，屬外地員工，稍微出現(xiàn)水土不服現(xiàn)象給身體帶來(lái)了些許影響;況且在工作中逐漸感覺自己所學(xué)有限，想回到家鄉(xiāng)繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。

茲于以上原因特向您提出辭職申請(qǐng)。望您理解同意。定于八月二十號(hào)正式離職回家。

真心祝愿公司在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上。再次感謝。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

合作申請(qǐng)書【篇13】

新型農(nóng)村合作醫(yī)療直接關(guān)系到中國(guó)幾億農(nóng)民的健康和利益，是建設(shè)和諧社會(huì)的一項(xiàng)重大工程，我省“新農(nóng)合”圍繞著“大病有保障、門診有補(bǔ)償、看病花錢少”的目標(biāo)，從無(wú)到有、從局部試點(diǎn)到全省覆蓋，從低水平起步到逐年提高補(bǔ)償水平，力求取得“農(nóng)民得實(shí)惠、衛(wèi)生得發(fā)展、政府得民心”的“三贏”效果。xx年7月2日——7月9日我班暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)對(duì)XX市XX區(qū)的四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。內(nèi)容是新農(nóng)合對(duì)醫(yī)院、農(nóng)民、個(gè)體醫(yī)生有何影響。本報(bào)告就當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)合進(jìn)展情況及所遇到的困難提出了相應(yīng)的措施。

我們選擇XX市XX區(qū)古城、油河、趙橋、三官四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，調(diào)查了四個(gè)新農(nóng)合的定點(diǎn)醫(yī)院，尋訪十幾位個(gè)體醫(yī)生，深入300多戶農(nóng)戶家中，采取問(wèn)卷式與訪談式相結(jié)合的調(diào)查方式，對(duì)XX區(qū)新農(nóng)合實(shí)行的情況進(jìn)行了一次調(diào)研，其目的是想了解各群體對(duì)新農(nóng)合的看法和意見，本次調(diào)查我們?nèi)齻€(gè)群體共設(shè)計(jì)了36個(gè)問(wèn)題，涉及農(nóng)民的有是否參加新農(nóng)合、對(duì)相關(guān)政策是否了解、補(bǔ)償比例是否滿意、現(xiàn)在看病會(huì)選擇那類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、對(duì)新農(nóng)合的總體印象、農(nóng)民對(duì)新農(nóng)合的意見與建議等方面的內(nèi)容。涉及醫(yī)護(hù)人員的有關(guān)于個(gè)人的基本情況、實(shí)行新農(nóng)合后前來(lái)醫(yī)院就診的人員有何變化、補(bǔ)償比例是否合理、對(duì)新農(nóng)合的意見和建議等方面的內(nèi)容。涉及個(gè)體醫(yī)生的有個(gè)人的基本情況、家人是否參加新農(nóng)合及原因、實(shí)行新農(nóng)合后前來(lái)就醫(yī)人員有何變化、他們對(duì)新農(nóng)合的意見和建議等方面的內(nèi)容。

選擇古城、油河、趙橋、三官的原因是四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院規(guī)模、醫(yī)療設(shè)備和地理環(huán)境等方面都具有一定的代表性。

采用問(wèn)卷與訪談相結(jié)合的調(diào)查方式，一方面是考慮到農(nóng)民的.文化水平和理解能力；另一方面是兩種方式可以相互補(bǔ)充，相互驗(yàn)證，以克服單一方法的局限性。本次對(duì)農(nóng)民的調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷308份，收回308份，有效問(wèn)卷301份（其中：古城75份、油河73份、趙橋61份、三官99份）。

我們對(duì)農(nóng)民的調(diào)查涉及XX區(qū)四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共60多個(gè)村莊，深入300多戶農(nóng)戶家中，這次關(guān)于農(nóng)民問(wèn)卷調(diào)查的被調(diào)查者具有以下特征：參與問(wèn)卷調(diào)查的絕大多數(shù)為參合農(nóng)民，占被調(diào)查者總數(shù)的98.01%，中老年農(nóng)民占大多數(shù)，調(diào)查對(duì)象基本上普通農(nóng)民，村干部較少占總數(shù)的1.62%。家庭經(jīng)濟(jì)狀況分布比較均勻，代表性較強(qiáng)。進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查能夠真實(shí)的反應(yīng)出大多數(shù)農(nóng)民對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療的看法及意見。

調(diào)查結(jié)果顯示，98%（見附表1）左右的農(nóng)民都參加了新農(nóng)合，一方面反映農(nóng)民積極國(guó)家政策，另一方面新農(nóng)合總體來(lái)說(shuō)對(duì)農(nóng)民是有益的。但仍有2%的人員不愿參加新農(nóng)合，這表明政策在實(shí)行過(guò)程中還存在不足。

在回答“您了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療的有關(guān)政策嗎”的問(wèn)題時(shí)，只有4%（見附表2）左右的人員對(duì)相關(guān)政策了解，有近50%的人對(duì)政策不了解，其余的人只是大致了解補(bǔ)償比例中的門診30%和住院70%。這表明新農(nóng)合的相關(guān)政策宣傳的還不夠。

同時(shí)也希望相關(guān)部門把政策宣傳到位，加強(qiáng)對(duì)定點(diǎn)醫(yī)院和相關(guān)單位的監(jiān)督，讓農(nóng)民成為新農(nóng)合的主動(dòng)者，而不是接受者，從建立農(nóng)民合作醫(yī)療管理監(jiān)督組織，簡(jiǎn)化制度設(shè)計(jì)，加快建立村衛(wèi)生室的步伐，調(diào)整鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院功能定位等幾個(gè)方面進(jìn)行制度創(chuàng)新，不斷豐富其內(nèi)涵與功能，使之逐步完善。

最終體現(xiàn)出“以滿足農(nóng)民的需求為中心”的原則。

合作申請(qǐng)書【篇14】

尊敬的稅務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)您們好：

我們是xx縣根良食用菌種植農(nóng)民專業(yè)合作社，根據(jù)農(nóng)民專業(yè)合作社法規(guī)定，合作社銷售合作社成員的農(nóng)副產(chǎn)品應(yīng)以免稅。依照《農(nóng)民專業(yè)合作社法》規(guī)定設(shè)立和登記的農(nóng)民專業(yè)合作社，從20xx年7月1日起，其銷售本社成員生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，視同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者銷售自產(chǎn)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，合作社向本社成員銷售的必須品也免征增值稅。增值稅一般納稅人從農(nóng)民專業(yè)合作社購(gòu)進(jìn)的免稅農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，可按13%的扣除率計(jì)算抵扣增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額。根據(jù)財(cái)政部、國(guó)家稅務(wù)總局關(guān)于農(nóng)民專業(yè)合作社有關(guān)稅收政策的通知。我社符合免稅條件，請(qǐng)批準(zhǔn)我社免稅申請(qǐng)。

等候佳音。

申請(qǐng)單位：xx縣根良食用菌種植農(nóng)民專業(yè)合作社

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英語(yǔ)申請(qǐng)書集合14篇

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上英語(yǔ)申請(qǐng)書集合14篇，歡迎你的品鑒！

英語(yǔ)申請(qǐng)書(篇1)

英文書信通常由下列五個(gè)部分組成：

A信頭（Heading）包括寫信人地址和寫信日期，通常寫在信箋的右上角。在比較熟識(shí)的朋友之間的通信，寫信人的地址?？陕匀ァ５刂返膶懛ㄍǔＪ怯尚〉酱?，如：門牌號(hào)、街道名、市（縣）名、省名、國(guó)名（郵政編碼通常寫在城市名之后）這同中文書信的地址寫法完全相反。日期寫在地址的下方，可以寫1～3行。

通常有下列兩種定法：（a）月、日、年（美式）如August 15，200__（b）日、月、年（英式）如15th august，200__，月、日的后面用逗號(hào)，年份后面不用標(biāo)點(diǎn)。

B稱呼（Salutation）指寫信人對(duì)收信人的稱呼，如Dear Xiaojun，寫在日期下一兩行，頂格寫，稱呼后面可用逗號(hào)，也可用冒號(hào)，一般用Dear…或My dear…開頭。

C正文（Body）這是書信的主體部分，即寫信人要表達(dá)的內(nèi)容。正文一般在稱呼下方隔兩行處開始寫，正文的首行左邊一般留約5個(gè)字母寬的空白。

D結(jié)束語(yǔ)（Complimentary Close）它是書信結(jié)尾的恭維話，相當(dāng)于文中書信最后的“祝好”、“致禮”之類的話語(yǔ)。如“Best wishes”等E 簽名（Signature）簽名通常簽在結(jié)束語(yǔ)下方的中間偏右的位置，即使是打?qū)憴C(jī)打出的信件，最后仍需親筆簽名，簽名由寫信人和收信人的關(guān)系和親疏程度而定，一般只需寫名不寫姓，但若用了較莊重的結(jié)尾套語(yǔ)，此時(shí)可簽全名。在簽名的上方可根據(jù)寫信人和收信人的關(guān)系寫Sincerely yours/Yours sincerely（用于長(zhǎng)輩或朋友之間），或Respectfully yours/Yours respectfully（用于對(duì)長(zhǎng)輩或上級(jí)），注意開頭字母要大寫，末尾要用逗號(hào)。

英語(yǔ)申請(qǐng)書(篇2)

求職申請(qǐng)書格式：

1、基本信息的記錄。這是最基本的要求，具體來(lái)說(shuō)就是姓名，學(xué)識(shí)，家庭信息等等，這對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都不是難事，不過(guò)要注意格式，如果用人單位有表格的話，你只需要按照要求填寫就可以了，不過(guò)一定要注意書寫，不要太差，畢竟“字如其人”。

2、就職經(jīng)驗(yàn)的說(shuō)明。現(xiàn)在的企業(yè)招聘員工，除了看中文化水平，如果你有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)菚?huì)更受青睞，所以自己有的話一定要填寫上去，不過(guò)最好給出相關(guān)證明，有一些公司是會(huì)考核的，其次，一定要是與職業(yè)相關(guān)的，不相關(guān)的就不用了。

3、求職的目的。你為什么需要這份工作，你能為這個(gè)崗位提供些什么。這都是需要寫的，尤其是一些大型的外企，因?yàn)槠髽I(yè)畢竟是以盈利為目的的，你一定要說(shuō)出讓別人聘用你的理由在哪里。

4、如何提供效益。對(duì)于這個(gè)崗位的了解是致勝的關(guān)鍵，你需要說(shuō)出這個(gè)崗位的利弊，以及如何去做，做出怎樣的效果，說(shuō)說(shuō)你自己的看法，企業(yè)高層要的不僅僅是會(huì)執(zhí)行的員工，更需要擁有好的思考能力的人，如何在這個(gè)崗位上創(chuàng)造效益很重要。

5、對(duì)職業(yè)的規(guī)劃。如果公司決定聘用你，你會(huì)怎樣去做，對(duì)你進(jìn)行相性的培訓(xùn)你接不接受，這些一般都會(huì)放在最后一欄，所以，自己在求職之前要對(duì)自己的職業(yè)擁有一個(gè)清晰的規(guī)劃，公司并不怕你沒有經(jīng)驗(yàn)，而是怕你沒經(jīng)驗(yàn)還不努力，所以，這就是表明自己能力的機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要忘了這一點(diǎn)。

6、對(duì)整個(gè)企業(yè)的認(rèn)識(shí)。這是放在面試是的重頭戲，也可以在求職申請(qǐng)中提到一些，說(shuō)說(shuō)你的看法，或者求職企業(yè)最近的某一些活動(dòng)你怎么看待，企業(yè)的利弊，不足之處都可以指出來(lái)，這樣說(shuō)明你眼光獨(dú)到，當(dāng)然，要是實(shí)在沒看出來(lái)就不要亂說(shuō)，這樣反而會(huì)降低給別人的印象。這就是我的經(jīng)驗(yàn)，希望可以幫到您。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好! 您好! 當(dāng)您看到了這份求職信時(shí)，我便看到了希望!

我從貴公司的招聘海報(bào)上得知公司需招聘XX。扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和嫻熟的操作技能讓我對(duì)勝任此崗位充滿信心。

我是一名XX學(xué)院XX級(jí)XX制應(yīng)屆XX畢業(yè)生，所學(xué)應(yīng)用XX專業(yè)，自XXXX年X月入校以來(lái)，我學(xué)習(xí)了X年的專業(yè)課程。成績(jī)優(yōu)異，思想上進(jìn).我很珍惜每一個(gè)學(xué)校安排實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)會(huì)，要求自己在理論基礎(chǔ)上不斷強(qiáng)化操作技能。性格的開朗活潑，思想的積極上進(jìn)讓我的課余生活豐富多彩，我積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，認(rèn)真的投入也換取了很多的收獲，這些鍛煉充分培養(yǎng)了我的口語(yǔ)交際能力，組織管理能力和思考分析解決難題的能力。

此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;XX培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。 我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。 通過(guò)了解，公司管理制度的嚴(yán)密，業(yè)務(wù)效率的客觀更加提高了我對(duì)工作的喜愛和熱情，真心希望我能為公司更大的發(fā)展盡一份力量，真心期待與您的見面，您可以通過(guò)以下方式通知我面談的時(shí)間 聯(lián)系方式..............

當(dāng)您放下這分求職信時(shí),我已從心底感謝您.

收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求： 無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

英語(yǔ)申請(qǐng)書(篇3)

This section contains three scholarship essays:

Scholarship Essay One - Crabiel

Scholarship Essay Two - National Merit Scholar

Scholarship Essay Three - Fulbright

Scholarship Essay One

CRABIEL SCHOLARSHIP WINNER - won ,000 scholarship

Like Mr. Crabiel, I literally work tirelessly in many academic and leadership roles. I sleep no more than six hours a night because of my desire to expertly meet my many commitments. Throughout my life, I have worked as long and as hard as I possibly can to effect beneficial changes in both school and society.

During the summer of tenth grade, I took a number theory course at Johns Hopkins University with students from Alaska, California, and Bogota, Colombia. Similarly, during the summer following eleventh grade, I was one of ninety students from New Jersey selected to attend the Governors School in the Sciences at Drew University. At Drew, I took courses in molecular orbital theory, special relativity, cognitive psychology, and I participated in an astrophysics research project. For my independent research project, I used a telescope to find the angular velocity of Pluto. With the angular velocity determined, I used Einsteins field equations and Keplers laws to place an upper bound on the magnitude of the cosmological constant, which describes the curvature of space and the rate of the universes expansion.

In addition to learning science, I recently lectured physics classes on special relativity at the request of my physics teacher. After lecturing one class for 45 minutes, one student bought many books on both general and special relativity to read during his study hall. Inspiring other students to search for knowledge kindles my own quest to understand the world and the people around me.

As president of the National Honor Society, I tutor students with difficulties in various subject areas. In addition, I am ranked number one in my class with an SAT score of 1580 and SATII scores of 750 in math, 760 in writing, and 800 in physics. In school, I take the hardest possible courses including every AP course offered at the high school. I am the leading member of the Math Team, the Academic Team, and the Model Congress Team. In the area of leadership, I have recently received the Rotary Youth Leadership Award from a local rotary club, have been asked to attend the National Youth Leadership Forum on Law and the Constitution in Washington D.C., and wrote the winning essay on patriotism for South Plainfields VFW chapter. Currently enrolled in Spanish 6,I am a member of both the Spanish Club and the Spanish Honor Society. In addition, I recently was named a National Merit Scholar.

英語(yǔ)申請(qǐng)書(篇4)

私は**********學(xué)校を卒業(yè)した學(xué)生で門は「裝飾デザイン」で。四年間の勉強(qiáng)を通し、の?門に深い興味を持つよう。裝飾デザインは?化に富む作用がありま。裝飾デザインによっ、普通の建筑と違っいる美しさを現(xiàn)事ができま。卒業(yè)したあと、習(xí)ったとは裝飾デザインについの簡(jiǎn)?な運(yùn)用ができるだけだと言う事が分かりました。

今、持っいる知識(shí)で自由に自分の思った事を表せない、の狀態(tài)は自分に知識(shí)が少ない事に?系しいると思いま。でから、?け勉強(qiáng)しいきたいで。

日本はアジアの強(qiáng)國(guó)と言えま?や教育など各方面で進(jìn)んでいま。裝飾デザインの方で日本の?統(tǒng)的な?式の住宅簡(jiǎn)潔で世界で知られいま。日本の現(xiàn)代的な建筑は裝飾の方で素晴らしく新しい時(shí)代の???がたっりで。

のように、簡(jiǎn)潔と現(xiàn)代ととに共存しいる裝飾デザインの特色にごく興味を持っいま。日本へ行っ、裝飾デザイン知識(shí)を習(xí)っ優(yōu)秀なデザインナ?になりたいで。

?親の?入はっと安定しいまから、私の家の??狀況は日本への留學(xué)必要な學(xué)費(fèi)と生活費(fèi)を負(fù)擔(dān)るのに十分で。

?親私の留學(xué)の事に?成で。でから、日本語(yǔ)の能力を育めるように、ま日本語(yǔ)の言語(yǔ)學(xué)校へ行っ日本語(yǔ)を習(xí)いたいで。

それから、***大學(xué)デザイン學(xué)部工蕓工業(yè)デザイン學(xué)科に進(jìn)學(xué)したいで。卒業(yè)後、きっと裝飾の方面で能力のある人材になりたいと強(qiáng)く愿っいま。

英語(yǔ)申請(qǐng)書(篇5)

首先是留學(xué)的目的，一點(diǎn)要寫清楚來(lái)日本具體學(xué)習(xí)的目的，這里也包括為何學(xué)習(xí)日語(yǔ)的理由。還要寫出一直以來(lái)對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)如何的熱愛。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，日語(yǔ)水平已經(jīng)達(dá)到什么樣的水平。在自己現(xiàn)有的日語(yǔ)水平之上要進(jìn)一步提高，彌補(bǔ)在和日本人交流的不足。再寫出自己要學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的科學(xué)理論技術(shù)知識(shí)，這時(shí)可以結(jié)合將來(lái)想要進(jìn)學(xué)的學(xué)科，為自己將來(lái)的工作打好一定的基礎(chǔ)。接下來(lái)是了解日本當(dāng)?shù)氐奈幕瑸橹腥沼押玫氖聵I(yè)盡一份最大的力量。

其次是在日語(yǔ)學(xué)校畢業(yè)之后后的進(jìn)學(xué)希望，就是對(duì)將來(lái)想要學(xué)習(xí)的學(xué)科以及大學(xué)志愿上的選擇。在國(guó)內(nèi)目前從事是什么樣的工作、發(fā)現(xiàn)自己在哪個(gè)方面的不足。希望進(jìn)入什么水平的大學(xué)，這里最好舉出學(xué)校的具體的名稱，但是那些在日本大學(xué)排名較高的大學(xué)會(huì)比較困難。為了此類大學(xué)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同時(shí)還要注意那些科目的學(xué)習(xí)。

最后一點(diǎn)就是在你博士畢業(yè)后，想要繼續(xù)留日還是回歸祖國(guó)，這要跟你前面的書寫的內(nèi)容一致。

英語(yǔ)申請(qǐng)書(篇6)

英文辭職報(bào)告一：

Dear all friends,

I would like to take a moment to let you know that I am leaving XXX(公司名) and tomorrow will be my last working day. The past four years have been the most remarkable and rewarding time in my working career. The privilege to work with you is a gift that I will always treasure and one which I never took lightly. And your support in believing in me and what we could accomplish together will never be forgotten. Thank you all for the support, guidance and encouragement you have provided me in the past. Thank you all for enriching my life and for letting me be a part of this wonderful family. Please keep in touch. I can be reached at my personal email address or via my mobile phone +86 1350XXXXXXX. Thanks again for everything.

英文辭職報(bào)告二：

from: bob wang, sales development

mr. bush, i have worked in the sales development as a salesman for six years, and i have been satisfied with this position.

however, a friend of mine introduced me to abc company, and i have decided to accept a post that will give me greater possibilities for promotion and an increase in my salary. i therefore write this memo as formal notice to terminate(終止) my engagement with you one month from todays date.

Effective October 1, I will assume the position of director of human resources for XXX, Inc., in Baton Rouge. Therefore, please accept my resignation as benefits and compensation coordinator of the Human Resources Department within AAA Associates, effective September 30.

The decision was a difficult one for me because I have so enjoyed my working relationships here. The job description has given me great latitude in assisting other coordinators within the human resource area, and as a result, Ive gained skills in several related fields. These cross-training opportunities have been invaluable, and in a much more formal, classroom setting, Ive been able to take advantage of classes in management, interpersonal skills, writing, and oral presentations. All of this training has been a worthwhile effort for both AAA (company) and me.

As I go to the new position, Ill do so with the utmost respect for the management examples and philosophies learned here and with gratitude for the personal attention to my career growth.

Thank you for the rewarding experience Ive enjoyed during my seven-year association with the organization.

英語(yǔ)申請(qǐng)書(篇7)

Dear _,

My purpose for applying to graduate school is to both expand on my existing knowledge and to create additional opportunities for myself in the future. I believe that graduate school will prepare me for a successful and challenging career in the aerospace industry.

Even though I have chosen dynamics as my field of specialization, I am keeping my mind open to other areas of aerospace so that I do not limit myself. I am currently working at JPL in an academic part time position and I believe that this first hand experience will clarify my future educational needs and directions.

While attending UCLA, I have had a number of part time positions, which included being a computer consultant, AutoCAD operator, and a lab for the Non-Destructive Evaluation Laboratory at UCLA. My diverse work experiences have given me a better understanding of what opportunities are available to me. There is so much that I would want to learn and under-stand. I have always been fascinated with the space program, and some day, I want to be instrumental in operating in the space program.

I have wanted to be an engineer ever since my father shared with me some of his published engineering ariticles. I have always been a hard worker and have shown that I can handle a diverse work load incoporating work and college intocollege into my schedule.

I believe that UCLA can provide me with the tools to succeed in the aerospace industry. I have enjoyed attending UCLA as an undergraduate student and would enjoy being a graduate student here as well.

托福由四部分組成，分別是閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口試(Speaking)、寫作(Writing)。每部分滿分30分，整個(gè)試題滿分120分?！闵暾?qǐng)本科都要有托福成績(jī)80-100分，一些大學(xué)可以給學(xué)生提供雙錄取。但是注意了，如果你的托福成績(jī)低于75分，可能連雙錄取都沒資格。

SAT：是由美國(guó)大學(xué)委員會(huì)(CB)主辦的考試，是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)入學(xué)資格及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考，它和ACT(American College Test)都被稱為美國(guó)高考。但是有些頂尖大學(xué)并不強(qiáng)制要求提供，在申請(qǐng)時(shí)要仔細(xì)查閱入學(xué)條件。

ACT：這個(gè)考試被很多美國(guó)大學(xué)承認(rèn)，以中部和西部居多。ACT更像學(xué)科考試，比SAT容易一些，尤其對(duì)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，選擇ACT考試可能更容易在短期內(nèi)獲得相對(duì)滿意的成績(jī)。美國(guó)有7個(gè)州要求學(xué)生必須參加ACT考試，他們是：伊利諾斯州、科羅拉多州、密歇根、肯塔基、懷俄明、田納西、緬因州。

sat和act選一個(gè)考即可，由于疫情很多美國(guó)大學(xué)也把sat或act列入選考，不過(guò)還是建議有實(shí)力的國(guó)際考生盡量參加考試去證明自己。

申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的步驟比較繁瑣，所以所需要準(zhǔn)備的材料大家英國(guó)盡早準(zhǔn)備好，PS 、推薦信、成績(jī)單、存款證明、個(gè)人文書/簡(jiǎn)歷、雅思/托福、SAT成績(jī)、選校、課外活動(dòng)、面試(視學(xué)校而定)、作品集等材料。

這種類型的美國(guó)學(xué)生簽證適用于打算來(lái)一所官方認(rèn)可的美國(guó)學(xué)院或大學(xué)追求學(xué)術(shù)學(xué)位的國(guó)際學(xué)生，或者來(lái)一所大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)或是來(lái)強(qiáng)化英語(yǔ)語(yǔ)言的機(jī)構(gòu)的國(guó)際學(xué)生。F簽證有三種類型：

?F-2簽證適用于F-1簽證持有人的家屬(配偶和未婚且在21歲以下的孩子)，這個(gè)包含同性別的配偶。

?F-3簽證適用于“邊境通勤人員”—租住在原籍國(guó)的墨西哥和加拿大的學(xué)生，但是在美國(guó)就讀非全日制或全日制的學(xué)校。

有F-1簽證的學(xué)生可以每個(gè)星期在校內(nèi)工作小于等于20個(gè)小時(shí)。希望工作更長(zhǎng)時(shí)間和做校外工作的學(xué)生必須獲得美國(guó)公民和移民服務(wù)局(USCIS)的事先批準(zhǔn)—他們也可以獲得課程實(shí)踐訓(xùn)練(CPT)和選擇性實(shí)踐訓(xùn)練(OPT)授權(quán)的工作批準(zhǔn)，時(shí)間為整整12個(gè)月，不包括90天的待業(yè)時(shí)間。

這種類型的美國(guó)學(xué)生簽證適用于想要參加非學(xué)術(shù)、職業(yè)學(xué)習(xí)或在美國(guó)一所機(jī)構(gòu)得到練習(xí)的國(guó)際學(xué)生。M簽證有三種類型：

?M-3簽證適用于“邊境通勤人員”，和F-3簽證一樣，適用于職業(yè)學(xué)習(xí)或者非學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)。

M-1簽證的學(xué)生被美國(guó)錄取的時(shí)間是固定的—他們訓(xùn)練課程的時(shí)長(zhǎng)加上任何的選擇性實(shí)踐訓(xùn)練。他們待在美國(guó)的時(shí)間不能超過(guò)1年，除了醫(yī)療原因延期。M-1簽證持有人不允許在學(xué)習(xí)期間做校內(nèi)或是校外工作，并且不能改變身份為 F-1簽證。

最后這種類型的美國(guó)學(xué)生簽證適用于參加美國(guó)促進(jìn)文化交流項(xiàng)目的國(guó)際交換訪問(wèn)者。不管是否獲得醫(yī)療、商業(yè)或是其它訓(xùn)練，所有的申請(qǐng)人都必須要滿足討論中的項(xiàng)目的合格標(biāo)準(zhǔn)，并且受到私立部門或政府項(xiàng)目的資助。J簽證持有人通常在美國(guó)只待一小段時(shí)間，可能1或2個(gè)學(xué)期。J簽證有兩種類型：

J-1簽證持有人，如果他們是政府資助的交換項(xiàng)目的一部分，他們將要符合兩年返回原籍國(guó)居住的要求，接受畢業(yè)生醫(yī)學(xué)教育、培訓(xùn)、進(jìn)行已列入交流訪問(wèn)人員技能清單的培訓(xùn)(也就是說(shuō)J-1簽證持有人的原籍國(guó)認(rèn)為他們這種專業(yè)知識(shí)或者技能對(duì)該國(guó)的發(fā)展是必要的)。這些要求意味著J-1簽證持有人需要在結(jié)束交換訪問(wèn)者課程之后至少兩年內(nèi)返回他們的原籍國(guó)。

英語(yǔ)申請(qǐng)書(篇8)

本人是^^大學(xué)的一名教授，應(yīng)**學(xué)校**級(jí)**班同學(xué)的請(qǐng)求，推薦該生到貴校進(jìn)行大學(xué)階段的學(xué)習(xí)。

于201*年*月，該生曾在本人的指導(dǎo)下進(jìn)行為期兩周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

該生以唾液為樣本，觀察了口腔細(xì)胞中線粒體的情況。

在試驗(yàn)過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)該生勤奮努力，具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在科研方面具有較高的天賦。

更為可貴的是，該生對(duì)于細(xì)胞分子生物學(xué)具有濃厚的興趣，表達(dá)能力強(qiáng)，思維活躍，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和上進(jìn)心。

該生綜合表現(xiàn)突出，完全有能力完成貴校的本科學(xué)習(xí)，我熱情推薦，并衷心希望貴校認(rèn)真考慮其申請(qǐng)。

英語(yǔ)申請(qǐng)書(篇9)

尊敬的人事經(jīng)理：

您好!當(dāng)您看到了這份求職信時(shí)，我便看到了期望!

我從貴公司的招聘海報(bào)上得知公司需招聘分析化驗(yàn)員。扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和嫻熟的操作技能讓我對(duì)勝任此崗位充滿信心。我是一名江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院14級(jí)五年一貫制應(yīng)屆大專畢業(yè)生，所學(xué)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)，自9月入校以來(lái)，我學(xué)習(xí)了三年的專業(yè)課程。成績(jī)優(yōu)異，思想上進(jìn)，四年來(lái)分別獲得一次“優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵”、三次“三好學(xué)生”、三次“優(yōu)秀學(xué)生干部”、多次“優(yōu)秀工作者”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀修改”等榮譽(yù)稱號(hào)。分別獲得3次一等、1次二等、3次三等獎(jiǎng)學(xué)金。我很珍惜每一個(gè)學(xué)校安排實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)會(huì)，要求自我在理論基礎(chǔ)上不斷強(qiáng)化操作技能。性格的開朗活潑，思想的進(jìn)取上進(jìn)讓我的課余生活豐富多彩，我進(jìn)取參加各種社團(tuán)活動(dòng)，認(rèn)真的投入也換取了很多的收獲，這些鍛煉充分培養(yǎng)了我的口語(yǔ)交際本事，組織管理本事和思考分析解決難題的本事。

經(jīng)過(guò)了解，公司管理制度的嚴(yán)密，業(yè)務(wù)效率的客觀更加提高了我對(duì)工作的喜愛和熱情，真心期望我能為公司更大的發(fā)展盡一份力量，真心期待與您的見面，您能夠經(jīng)過(guò)以下方式通知我面談的時(shí)間，即：電話×××(小靈通)qq:×××郵箱：×××

當(dāng)您放下這分求職信時(shí)，我已從心底感激您，同時(shí)要感激您用一分鐘時(shí)間對(duì)我個(gè)人本事的研究與斟酌.祝愿公司蒸蒸日上，紅紅火火!

敬禮!

英語(yǔ)申請(qǐng)書(篇10)

尊敬的人事部：

我于20xx年3月17日進(jìn)入湖北省郵電設(shè)計(jì)有限公司，根據(jù)公司的安排，目前擔(dān)任高級(jí)技術(shù)主辦一職，負(fù)責(zé)技術(shù)質(zhì)量工作。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂(lè)于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作；積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時(shí)利用下班時(shí)間通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，以期將來(lái)能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進(jìn)步。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。

根據(jù)xx規(guī)章制度，即可被錄用成為xxxx員工。因此，我特向xxxx：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評(píng)價(jià)，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工，并根據(jù)xxxx金福利情況，從20xx年xx月起，轉(zhuǎn)正工資調(diào)整為xxxx元/月。

來(lái)到這里工作，我最大的收獲莫過(guò)于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了xx的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，xxxx好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。

英語(yǔ)申請(qǐng)書(篇11)

首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦材料。

我是XX大學(xué)XXXX級(jí)本科英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生。希望能得到貴單位的賞析與栽培，可以限度地發(fā)揮自己的英語(yǔ)才能，在此特向貴單位自薦。

本人思想端正，品德良好，性格隨和，待人誠(chéng)懇，樂(lè)于交際，得到同學(xué)和老師們的喜愛。

學(xué)習(xí)方面，我十分熱愛本專業(yè)，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度，成績(jī)優(yōu)良，并且注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，做到“活學(xué)活用”，“學(xué)為所用”。此外，順利通過(guò)了專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)全國(guó)二級(jí)、普通話二甲等水平測(cè)試；我也具備了優(yōu)異的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯等能力，出色的教師素質(zhì)，具有良好的語(yǔ)音面貌，自然大方的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，熟練掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和常用操作系統(tǒng)，參加硬筆書法培訓(xùn)，也培養(yǎng)了自己多方面的能力。

我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。擔(dān)任過(guò)從小學(xué)生到成人的家教老師，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)，具備了一定的組織管理能力、表達(dá)能力和協(xié)調(diào)能力。

大學(xué)生活培養(yǎng)了我嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和與人合作的精神。“學(xué)高為師，身正為范”，我已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備投身到人民教師的崗位中去，發(fā)揮我的才干，為貴單位的繁榮昌盛做出我的貢獻(xiàn)。誠(chéng)然，茫茫人海中我不是秀的，也不是貴單位的選擇，但我希望我是貴單位最合適的選擇！

英語(yǔ)申請(qǐng)書(篇12)

首先，相信大家應(yīng)該都清楚，在國(guó)內(nèi)讀研究生的話時(shí)間上要比讀本科的時(shí)間要短一點(diǎn)點(diǎn)，在美國(guó)讀研究生的話差不多也是這個(gè)樣子，通常情況下兩年左右就能夠拿到學(xué)位證書，不過(guò)這里要注意下，不同的院校、不同的專業(yè)在實(shí)際學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)方面也是有很大不同的，除了這些，能夠影響到美國(guó)研究生進(jìn)修時(shí)間長(zhǎng)短的因素還有很多。商業(yè)分析、金融、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷等商科專業(yè)大多一年就可以畢業(yè)。

到底在美國(guó)讀研究生要幾年的時(shí)間呢，答案是不確定的，因?yàn)槊绹?guó)研究生采取學(xué)分制，也就是說(shuō)，只要學(xué)分修滿，無(wú)論年限，即可畢業(yè)，所以要學(xué)幾年，就要看大家學(xué)得怎么樣了。

美國(guó)大學(xué)讀研究生一般是兩年，如果讀博士需要五年時(shí)間，算是很短的，但往往去讀研究生的學(xué)生都是應(yīng)屆畢業(yè)生，離開家的時(shí)間也不算很長(zhǎng)了。

如果去美國(guó)讀商科專業(yè)，一般商科專業(yè)的研究生大概都是一年制，像金融、會(huì)計(jì)這類專業(yè)最短的大學(xué)只需要9個(gè)月。

美國(guó)研究生讀統(tǒng)計(jì)學(xué)：統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)最短的學(xué)制是一年的，比如耶魯大學(xué)；稍微有些長(zhǎng)的是12到18個(gè)月，比如斯坦福大學(xué)，而且如果超過(guò)三年就不能畢業(yè)了。最長(zhǎng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)制不會(huì)超過(guò)2年。

美國(guó)研究生讀建筑學(xué)：同統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)一樣，最短的是一年，最長(zhǎng)的兩年，但每個(gè)學(xué)校的課程設(shè)置都是不同的，比如賓大的建筑學(xué)專業(yè)一般來(lái)講都是一年，但也有可能持續(xù)三年半。

美國(guó)研究生讀法律：中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)LLM的比較多，JD專業(yè)相對(duì)來(lái)講比較少，而LLM專業(yè)大部分學(xué)制都是一年，極少數(shù)有兩年的學(xué)制。

1、學(xué)歷：到美國(guó)留學(xué)碩士需要申請(qǐng)者至少本科畢業(yè)，或者相當(dāng)于美國(guó)本科學(xué)士學(xué)歷。

2、平時(shí)成績(jī)：到美國(guó)碩士留學(xué)要求申請(qǐng)者高中期間的GPA至少達(dá)到3.0分。

3、英語(yǔ)成績(jī)：到美國(guó)留學(xué)碩士你的托福成績(jī)至少要達(dá)到80分，或雅思總分至少達(dá)到6.5分，各單項(xiàng)成績(jī)至少達(dá)到6.0分，或PTE成績(jī)至少達(dá)到52分。

4、標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)：到美國(guó)留學(xué)碩士需要準(zhǔn)備GRE成績(jī)，申請(qǐng)美國(guó)商學(xué)院碩士可以提交GMAT考試成績(jī)代替GRE成績(jī)。

5、經(jīng)濟(jì)要求：到美國(guó)留學(xué)碩士需要提供資金證明，證明你有能力支付去美國(guó)留學(xué)碩士的費(fèi)用，一般來(lái)說(shuō)去美國(guó)留學(xué)碩士需要準(zhǔn)備30-50萬(wàn)左右人民幣的存款證明即可。

6、申請(qǐng)時(shí)間：一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)大部分大學(xué)碩士的申請(qǐng)截止時(shí)間是在12-1月份，部分大學(xué)的申請(qǐng)截止時(shí)間是在11月份以及2-3月份左右。

通常情況下我們?cè)谶M(jìn)行院校的選擇時(shí)，會(huì)把美國(guó)大學(xué)的綜合排名作為參考依據(jù)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們?cè)谶x擇院校和專業(yè)時(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)，不可好高騖遠(yuǎn)。首先我們要根據(jù)自身實(shí)際情況制定詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃和留學(xué)計(jì)劃，然后選擇合適的專業(yè)方向，在確定方向后，選擇3所以上的有把握的學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)。

（1）申請(qǐng)對(duì)象要求：大三、大四的在讀生和社會(huì)上有工作經(jīng)驗(yàn)的人員。在申請(qǐng)時(shí)需要提供在讀證明或大學(xué)本科學(xué)位證。

（2）入學(xué)成績(jī)要求：GPA成績(jī)不低于3.0分，TOEFL成績(jī)?cè)?0分以上或IELTS成績(jī)?cè)?.5分以上。申請(qǐng)優(yōu)秀的碩士研究生要求GPA成績(jī)?cè)?.5分以上；TOEFL成績(jī)?cè)?00分以上；IELTS成績(jī)要在7.0分以上。

申請(qǐng)者在平時(shí)要努力提升自身的綜合能力，不要只注重出國(guó)考試科目的學(xué)習(xí)，更要多關(guān)注和學(xué)習(xí)申報(bào)專業(yè)的知識(shí)和技能，多關(guān)注專業(yè)的前沿信息，平時(shí)多參加社會(huì)實(shí)踐，將學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。既有了知識(shí)，又有了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，校方才會(huì)對(duì)你另眼相看。

英語(yǔ)申請(qǐng)書(篇13)

最先要開始的，就是英語(yǔ)的準(zhǔn)備，因?yàn)榇蠹胰ッ绹?guó)留學(xué)，需要提供合格的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績(jī)單，而不管是雅思還是托福，都是需要大家提前接受培訓(xùn)，熟悉和適應(yīng)模式和內(nèi)容的。

兩類考試的認(rèn)可度都非常高的，所以大家選擇一類突擊學(xué)習(xí)即可，基本上每周都會(huì)安排有考試，所以大家在進(jìn)行準(zhǔn)備的時(shí)候，可以提前約定考試時(shí)間，確保自己能夠在指定時(shí)間內(nèi)獲取考試結(jié)果。

要對(duì)自己申請(qǐng)的院校和專業(yè)進(jìn)行提前的了解，這樣就需要花時(shí)間進(jìn)行篩選，一般來(lái)說(shuō)不會(huì)很耗費(fèi)時(shí)間。因?yàn)橹辽儆幸豁?xiàng)是會(huì)有比較明確的目標(biāo)的，然后再根據(jù)規(guī)劃、能力和排名進(jìn)行綜合考察。

三、準(zhǔn)備材料

正式的材料準(zhǔn)備中，硬件是需要大家提前進(jìn)行積累準(zhǔn)備的，所以到了時(shí)間之后，就可以直接獲取，學(xué)歷證明和GPA成績(jī)單，以及語(yǔ)言考試的證書，到了日期之后會(huì)直接獲取。

文書準(zhǔn)備中的陳述和獎(jiǎng)勵(lì)，則要按照要求進(jìn)行準(zhǔn)備，并且全面的展示出自己的真實(shí)情況，并且說(shuō)明未來(lái)的學(xué)習(xí)和就業(yè)的規(guī)劃，這些都是會(huì)比較繁雜的內(nèi)容，大家要全心全意的進(jìn)行。

推薦信也要非常重視，尤其是需要確認(rèn)書寫的人，要有比較高的地位;其他材料中能力證明類如獲獎(jiǎng)證明、實(shí)習(xí)證明、發(fā)表文章等，都是會(huì)有比較好的積極作用的，可以提升錄取率。

申請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)提交，為自己留出足夠的時(shí)間，而且也會(huì)比較早的獲取審核的最終結(jié)果，不需要擔(dān)心錯(cuò)過(guò)時(shí)間，因?yàn)橛行I(yè)比較熱門，人數(shù)滿了之后就會(huì)關(guān)閉通道，所以還是早一點(diǎn)提交。

等待審核的時(shí)間大概是兩個(gè)月左右，在此期間，可以和學(xué)校保持聯(lián)系，確認(rèn)自己的材料審核狀態(tài)，保證能夠順利進(jìn)行，在拿到了滿意的offer之后，就可以直接確認(rèn)錄取了。

1、啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。讓學(xué)生發(fā)揮自己對(duì)問(wèn)題的想象力和創(chuàng)造力。中國(guó)老師往往是自己說(shuō)得多，學(xué)生發(fā)揮少。

美國(guó)的教師和學(xué)生總是同處一個(gè)平等交流的氛圍之中，學(xué)生可以隨時(shí)打斷老師的講話提問(wèn)，甚至可以立刻進(jìn)行課堂討論，老師認(rèn)為許多知識(shí)性的內(nèi)容可以讓學(xué)生利用課余時(shí)間通過(guò)各種途徑獲取，寶貴的課堂時(shí)間應(yīng)該用來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鍛煉學(xué)生多角度看問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。

2、結(jié)合實(shí)際，聯(lián)系生活和個(gè)人，不講空泛的理論。

在美國(guó)，凡是孩子生活中的事情，都能在課堂上學(xué)到，課程近乎是五花八門的。哈佛上課全部都是案例，老師上課從不講理論。

綜合能力包括以下幾個(gè)方面：一、獲取信息;二、清晰地思考;三、有效交流;四、理解人類環(huán)境;五、知曉人類和社會(huì);六、個(gè)人生存能力。

因此憑課堂上的學(xué)習(xí)成績(jī)拿獎(jiǎng)學(xué)金，美國(guó)人常常不是中國(guó)人的對(duì)手，可是一到實(shí)踐領(lǐng)域，搞點(diǎn)研究性題目，中國(guó)學(xué)生往往沒有美國(guó)學(xué)生那么機(jī)靈，那么富有創(chuàng)造性。中國(guó)人太習(xí)慣于在一個(gè)劃定的框子里去旅展拳腳了，一旦失去了常規(guī)的參照，對(duì)不少中國(guó)人來(lái)說(shuō)感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。

因?yàn)闆]有相對(duì)成熟的環(huán)境去培養(yǎng)中國(guó)學(xué)生，不管是家長(zhǎng)還是老師，為了讓自己的學(xué)生和孩子能夠走進(jìn)大學(xué)，不得不把學(xué)生擠壓到考試系統(tǒng)里。至于孩子在個(gè)性上是否健全，研究能力是否發(fā)展則變成了次要的考慮。以至于很多人考上了大學(xué)，卻失去了其他方面的能力。所以越來(lái)越多的人選擇出國(guó)留學(xué)，是為了能夠讓自己在已有的教育基礎(chǔ)上，獲得更多的興趣培養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐，讓自己成為一名全方面發(fā)展、具有更多創(chuàng)造力的人才。

正是因?yàn)槊绹?guó)教育體系的這些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，才讓“去美國(guó)留學(xué)”成為許多人的向往和理想。而隨著留學(xué)產(chǎn)業(yè)的成熟和發(fā)展，希望到美國(guó)留學(xué)的學(xué)生可以根據(jù)自己的人生計(jì)劃、個(gè)性特點(diǎn)、家庭收入等因素選擇在高中、大學(xué)或研究生出國(guó)留學(xué);而美國(guó)留學(xué)也不僅僅局限在東西海岸等傳統(tǒng)留學(xué)熱點(diǎn)地區(qū)，廣袤的美國(guó)中部更以其留學(xué)生活費(fèi)用高性價(jià)比、安全的社會(huì)環(huán)境、科技金融等產(chǎn)業(yè)的崛起、單純安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、更多發(fā)展高端人脈的機(jī)會(huì)等，成為學(xué)生與家長(zhǎng)的新目標(biāo)、新選擇。

英語(yǔ)申請(qǐng)書(篇14)

首先簡(jiǎn)單自我介紹：

你在學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)了什么？現(xiàn)在在做什么？

此次赴日就學(xué)的目的：

(1)只希望學(xué)日語(yǔ)的人 - 為何想學(xué)日語(yǔ)？為什么一定要學(xué)日語(yǔ)，理由是什么？

(2)想升學(xué)到大學(xué)或大學(xué)院、短期大學(xué)等的人 - 想要主修什么系、科？寫出為何這種系科不在本國(guó)，而非要來(lái)日本學(xué)習(xí)不可的理由。

(3)此次留學(xué)的目標(biāo)和你現(xiàn)在的工作或?qū)W生時(shí)代主修的科目有無(wú)關(guān)系？若完全不一樣的話，為何要重新開始，請(qǐng)說(shuō)明。

(4)你為了留學(xué)日本而付出的努力： 由努力學(xué)習(xí)過(guò)日語(yǔ)或有關(guān)自己主修的學(xué)習(xí)的場(chǎng)合，請(qǐng)注明其方法及學(xué)習(xí)期間。

(5)在日本語(yǔ)學(xué)?；虼髮W(xué)、短期大學(xué)學(xué)到的知識(shí)，回國(guó)后能夠如何學(xué)以致用及回國(guó)后的計(jì)劃或?qū)?lái)的理想也請(qǐng)加以書寫說(shuō)明。

辭職申請(qǐng)書(合集14篇)

如果我們和公司的發(fā)展理念不相合，有不少人會(huì)突然想要從一個(gè)工作換到另一份工作去。根據(jù)辭職流程我們就要寫一份辭職申請(qǐng)書，遞交辭職申請(qǐng)書后，我們才算走完流程。我們根據(jù)您的實(shí)際需求仔細(xì)編輯了“辭職申請(qǐng)書”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

辭職申請(qǐng)書(篇1)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

今天，當(dāng)我不得不懷著復(fù)雜的心情提筆時(shí)，心中充滿了感慨和遺憾。今天算來(lái)差不多是我上任總經(jīng)理五個(gè)月的樣子，其間的酸甜苦辣，一言難盡。盡管這五個(gè)月已經(jīng)取得了我們公司歷史最好的業(yè)績(jī)，但我還是決意離開，這種結(jié)局帶給我更多的是沉重和反思。

一、反思走入公司的決策

1、是因?yàn)樵蚪邮芰巳蚊?，而非因?yàn)槟康摹疫~出的第一步就錯(cuò)了當(dāng)初經(jīng)過(guò)跟您和獵頭公司協(xié)商，我對(duì)公司進(jìn)行了為期三周的調(diào)研，呈交管理診斷報(bào)告后我選擇了放棄。兩天后您親自開車到我家，而且告訴我，您組織過(guò)中層管理人員集體表決，一致通過(guò)聘我做總經(jīng)理，并讓他們每個(gè)人簽了“軍令狀”，如果某一天因?yàn)樾氯晤I(lǐng)導(dǎo)的管理需要，對(duì)他們進(jìn)行調(diào)整或辭退，任何人不得有異議。我很感動(dòng)，自感無(wú)法望孔明先輩之項(xiàng)背，無(wú)需三顧茅廬;也看您變革決心之大，告訴我把權(quán)力完全下放，可以大膽放手地去干;還有一點(diǎn)是我的私心——大學(xué)畢業(yè)二十年一直在外漂泊，中國(guó)人有個(gè)葉落歸根的情結(jié)，而我們公司正好在老家，手機(jī)版種種復(fù)雜的原因讓我接受了這份任命。

問(wèn)題恰恰出在這里：是因?yàn)樵蚪邮芰巳蚊且驗(yàn)槟康摹疫~出的第一步就錯(cuò)了;而作為您，在各項(xiàng)條件尚未完備，尤其在您沒有足夠思想準(zhǔn)備的情況下，就匆忙引進(jìn)了一個(gè)總經(jīng)理。

進(jìn)入公司兩個(gè)月后，在逐漸意識(shí)到公司過(guò)分注重短期效益，授權(quán)也遠(yuǎn)不夠充分時(shí)，我提出了離開。是您的誠(chéng)心再一次打動(dòng)了我，是啊，來(lái)的時(shí)間畢竟太短，完全放權(quán)也存在風(fēng)險(xiǎn)，公司失敗不起，而員工的渴望、管理的現(xiàn)狀也確需引進(jìn)外聘的高管;我同樣也失敗不起，作為從業(yè)多年的職業(yè)經(jīng)理，更不愿意輕易看到自己的失敗。

2、您需要的不是總經(jīng)理，而是一個(gè)總經(jīng)理助理或者執(zhí)行副總企業(yè)發(fā)展之初，老板的主要管理方式是靠人治。當(dāng)企業(yè)十幾、幾十個(gè)人的時(shí)候，企業(yè)所有情形都能一目了然，問(wèn)題一句話就能解決，當(dāng)組織規(guī)模擴(kuò)張到上百人的時(shí)候，自己那雙眼睛已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用了，自己所到之處滿眼都是問(wèn)題，而且說(shuō)個(gè)十遍八遍都不管用，就連睡覺都得睜一只眼睛。您招聘我的目的不僅因?yàn)樽约猴w得太高太快，感覺那些熟悉得連乳名都能隨口叫出來(lái)的老臣已跟不上自己的思路及企業(yè)的形勢(shì)，還希望借他人之手革除組織的痼疾，又能避免被人說(shuō)成是炮打慶功樓的朱元璋似的領(lǐng)導(dǎo)。

今天看來(lái)，我們雙方的定位就沒有從根本上取得一致。您是想透過(guò)一個(gè)外聘的高管把自己的管理思路貫徹下去，您需要的不是總經(jīng)理，而是一個(gè)總經(jīng)理助理或者執(zhí)行副總，無(wú)非為了促成我進(jìn)來(lái)，冠了一個(gè)總經(jīng)理的名頭，盡管您對(duì)此一直諱莫如深。但我們配合的最大問(wèn)題在于，老板您希望透過(guò)一個(gè)職業(yè)經(jīng)理去改變下邊時(shí)，卻沒有意識(shí)到系統(tǒng)問(wèn)題的根源大多出在自己身上。職業(yè)經(jīng)理依之，將因錯(cuò)位導(dǎo)致舍本逐末;反之，試圖改變老板的結(jié)局，往往注定失敗的是自己。

因此，我們公司招聘高管，必須在您認(rèn)識(shí)并接受改變自己的時(shí)候。

二、反思戰(zhàn)略思路的配合

一個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略要統(tǒng)領(lǐng)全局，是企業(yè)發(fā)展之大綱。戰(zhàn)略是基于企業(yè)使命的基礎(chǔ)上，充分分析優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅等綜合因素并配備必要資源的結(jié)果。企業(yè)不同的發(fā)展階段需要配合不同的戰(zhàn)略。

1、今天成功的經(jīng)驗(yàn)，有可能是明天失敗的根源先看一下我們公司的部分運(yùn)營(yíng)指標(biāo)和問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)：

(1)幾個(gè)主要運(yùn)營(yíng)指標(biāo)：

xx年銷售額較上年增長(zhǎng)-10.7%，xx年增長(zhǎng)率為2.3%;

質(zhì)量方面：xx年配套產(chǎn)品退貨率為13.8%;

成本方面基本變化不大;

交貨期沒有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

(2)下面是摘錄的部分調(diào)查問(wèn)卷、訪談和文件記錄的數(shù)據(jù)：

了解公司戰(zhàn)略規(guī)劃的員工占比：3.8%;

認(rèn)同企業(yè)而留下的占比：5.1%;

員工公平滿意度：29.4%;

越級(jí)指揮普遍性：74.5%;

文件執(zhí)行率：13.4%。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

辭職申請(qǐng)書(篇2)

尊敬的：

您好！

我很抱歉最近頻繁請(qǐng)假，但在如今了解了自身的情況后，我卻不得不在此向您申請(qǐng)辭去當(dāng)前的這份工作，對(duì)此，我感到十分的遺憾。

作為一名工廠的員工，我盡管加入xx工廠的時(shí)間不算太長(zhǎng)，但在工作中，我也早將xx工廠這個(gè)溫暖又美好的地方當(dāng)做了自己的歸宿。

還記得我在剛加入工廠的那段時(shí)光，我經(jīng)常認(rèn)不清地方，還老是在工作中犯下不少的錯(cuò)誤。有時(shí)候，連我自己都不好意思去找您，但您卻不厭其煩的教導(dǎo)我?guī)椭?，甚至幫我一起解決我導(dǎo)致的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，我真的非常的感動(dòng)。明明您也有這么多的事情需要處理，有這么多需要管理的問(wèn)題！但您看到我在崗位上手忙腳亂的樣子的時(shí)候，您卻主動(dòng)的我，讓我順利的解決了自己惹出的問(wèn)題。那時(shí)的感動(dòng)，如今依舊在我的心中徘徊。甚至，在我在xxx所經(jīng)歷過(guò)的每一次努力，受到的每一次幫助，至今為止，都一直在激勵(lì)著我的工作。我很幸運(yùn)來(lái)到了這里，更清醒自己能加入xx的隊(duì)伍，能在您的指點(diǎn)下成長(zhǎng)和進(jìn)步！這是非常幸福的事情。

但是，其實(shí)我自己的身體本身也一直不太好，但我一直沒去在意，只當(dāng)是自己體質(zhì)差。但如今，我卻不得不承認(rèn)，自己真的是病倒了。這個(gè)給我?guī)?lái)了很大的壓力，也讓我不得不為自己今后的道路做打算。繼續(xù)如今的工作，顯然已經(jīng)成為了一種奢望，且不說(shuō)我的治療可能需要花費(fèi)不少時(shí)間，且如今我的身體，也已經(jīng)不再適合這份工作了。對(duì)此，我真的感到很糾結(jié)，很遺憾。

不能繼續(xù)作為xx團(tuán)隊(duì)的一員在工廠中工作，這對(duì)我真的是很糟糕的打擊，如今正是需要人手的時(shí)候，但我卻突然成了這樣的情況，不僅不能為您和團(tuán)隊(duì)分憂，反而要害大家擔(dān)心，真的很抱歉。但也因此，我認(rèn)識(shí)到我必須與大家告別了。

如今我的情況已經(jīng)不適合這份工作，希望您能諒解我的情況，這對(duì)我和工廠都是比較適合的選擇。

如果可以，我也很希望能和xx工廠的大家一起努力下去，但如今天不遂人愿，我也必須積極的尋找今后的出路。望您您在查看后盡早給我回復(fù)。

最后，祝愿xx工廠的大家身體健康，工作順利！祝xx工廠蒸蒸日上，步步高升！

此致

敬禮！

辭職申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

辭職申請(qǐng)書(篇3)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

由于我個(gè)人以及天氣的原因，不能再為公司效勞了，深表遺憾。謝謝公司這段時(shí)間對(duì)我的照顧以及厚愛。從事這份工作算起來(lái)已經(jīng)半年了，在公司個(gè)位同事的幫助下我的個(gè)人能力以及經(jīng)驗(yàn)得到了很大的提高，在這里特別感謝他們。非常珍惜在這里工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果不是因?yàn)樾枰玫慕?jīng)濟(jì)收入來(lái)支持我現(xiàn)在的生活，我想我還是會(huì)繼續(xù)做下去的，還有因?yàn)槭钇谝灾?，車間的高溫和繁忙的工作，嚴(yán)重影響了我生活的規(guī)律。謹(jǐn)慎考慮，決定為自己也為將來(lái)做一個(gè)更好的選擇。最后，為我的辭職給公司帶來(lái)的不便深感歉意，忘領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的離職。在正式離職之前，我將繼續(xù)認(rèn)真做好目前的工作。祝身體健康，事業(yè)順心，并祝公司發(fā)展的更好。

希望公司能早日找到合適人手開接替收銀工作并希望能于今年__月底前正式辭職。如能給予我支配更多的時(shí)間來(lái)找工作我將感激不盡，希望公司理解！在我提交這份辭呈時(shí)，在未離開崗位之前，我一定會(huì)盡自己的職責(zé)，做好應(yīng)該做的事。

當(dāng)然，對(duì)于我從事幼教這個(gè)行業(yè)會(huì)有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對(duì)特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，而且我缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)不對(duì)位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅(jiān)定的意志，對(duì)于自身的不足，我會(huì)通過(guò)不懈的努力和在工作中的鍛煉、學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)，從而提高自身能力不斷完善自我。對(duì)于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會(huì)起到關(guān)鍵性的作用，但我也希望能貢獻(xiàn)出自己的一份力量，因?yàn)槲覒汛е鴮?duì)幼教事業(yè)的理想。

還有很多原因，這里我就不一一羅列出來(lái)，這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這_，我也與這片美麗的土地結(jié)下了不解之緣，為了表達(dá)x中學(xué)對(duì)我的恩情，我決定把我20xx年上半年的績(jī)效工資捐給x中學(xué)，作為辦公經(jīng)費(fèi)。我也為我這次辭職給教育局帶來(lái)的麻煩，道聲對(duì)不起！我愿意為當(dāng)初來(lái)x許下的承諾承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。最后祝_校及學(xué)校所有老師，身體健康，幸福美滿，事業(yè)順利！

我是x職員，來(lái)到x部門已經(jīng)快_了，在這近x里，得到了x部門各位同事的多方幫助，我非常感謝x部門各位同事。正是在這里我有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水，更有過(guò)收獲。在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)。年前公公生重病，因治病及請(qǐng)人看護(hù)需要很多錢，x是個(gè)孝子，為了讓他安心工作，我決定辭去x部門的工作。以便外出打工掙更多的錢來(lái)醫(yī)治他父親的病。

我希望醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間商量一下工作交接問(wèn)題。本人在20xx年x月x日申請(qǐng)離職，希望能得到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)許！

辭職申請(qǐng)書(篇4)

尊敬的教育組：

首先，非常感謝對(duì)我的信任、支持和關(guān)心！由于本人本身就已經(jīng)是殘疾人，加上現(xiàn)在體弱多病，目前大腦趨于逐漸萎縮，記憶力衰退，視力急竭下降。一向做事充滿激情、力求認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈?，現(xiàn)在雖想盡職盡責(zé)，還是出現(xiàn)丟三落四的點(diǎn)滴小事。我感到慚愧、內(nèi)疚。已經(jīng)好幾次向相關(guān)、老師道歉！事實(shí)說(shuō)明，隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)日趨精力不足，無(wú)法擔(dān)當(dāng)學(xué)校教導(dǎo)主任這項(xiàng)工作！為避免由于我個(gè)人影響學(xué)校的整體工作，鑄成大錯(cuò)！因此我特此提出辭去學(xué)校教導(dǎo)主任的申請(qǐng)，去做一名普通的教師，祈望理解與同意！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

申請(qǐng)時(shí)間：20xx年x月x日

辭職申請(qǐng)書(篇5)

辭職申請(qǐng)書

尊敬的XXXXXX局：

本人XXX，因參加XXX年下半年秋季公務(wù)員考試并順利錄取，特向單位提出辭職。曲指算來(lái)，我到單位已經(jīng)兩年有余了，在這兩年多的歲月里，我學(xué)到很多東西，無(wú)論是從工作還是為人處事都有了很大的提高，這對(duì)于我今后的工作和生活有著深遠(yuǎn)的影響和切實(shí)的幫助，心中很是感激！在此感謝局領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心和幫助。

在正式離開之前我將認(rèn)真繼續(xù)做好目前的每一項(xiàng)工作并完成工作的交接。再一次真誠(chéng)的感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體同事對(duì)我的關(guān)心、信任和幫助！

最后，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我辭職為謝!

祝領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康、工作順心！祝愿XXX事業(yè)又好又快發(fā)展！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

2014年4月24日

辭職申請(qǐng)書(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

首先對(duì)我的辭職行為深表歉意，我自20xx年參加工作至今，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作已有x年，在這x年中，我時(shí)刻以維護(hù)保全群眾生命財(cái)產(chǎn)安全為己任，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門和黨委政府交辦的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持無(wú)大事不請(qǐng)假，不放長(zhǎng)假不回家探親，始終堅(jiān)持緊守崗位不松懈，現(xiàn)今，面臨新形勢(shì)下的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作，我自己甚感能力不足，知識(shí)欠缺，不足于再擔(dān)起全鎮(zhèn)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全監(jiān)護(hù)的重?fù)?dān)，無(wú)法繼續(xù)勝任安監(jiān)站站長(zhǎng)職務(wù)。

為不拖累全鎮(zhèn)乃至全縣安全生產(chǎn)工作后退，特申請(qǐng)辭去安監(jiān)站站長(zhǎng)職務(wù)，請(qǐng)黨委政府能另派賢能主持安監(jiān)站安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作，望各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

辭職申請(qǐng)書(篇7)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

由于我個(gè)人以及天氣的原因，不能再為公司效勞了，深表遺憾。謝謝公司這段時(shí)間對(duì)我的照顧以及厚愛。從事這份工作算起來(lái)已經(jīng)半年了，在公司個(gè)位同事的幫助下我的個(gè)人能力以及經(jīng)驗(yàn)得到了很大的提高，在這里特別感謝他們。非常珍惜在這里工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果不是因?yàn)樾枰玫慕?jīng)濟(jì)收入來(lái)支持我現(xiàn)在的生活，我想我還是會(huì)繼續(xù)做下去的，還有因?yàn)槭钇谝灾?，車間的高溫和繁忙的工作，嚴(yán)重影響了我生活的規(guī)律。謹(jǐn)慎考慮，決定為自己也為將來(lái)做一個(gè)更好的選擇。最后，為我的辭職給公司帶來(lái)的不便深感歉意，忘領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的離職。在正式離職之前，我將繼續(xù)認(rèn)真做好目前的工作。祝身體健康，事業(yè)順心，并祝公司發(fā)展的更好。

希望公司能早日找到合適人手開接替收銀工作并希望能于今年__月底前正式辭職。如能給予我支配更多的時(shí)間來(lái)找工作我將感激不盡，希望公司理解！在我提交這份辭呈時(shí)，在未離開崗位之前，我一定會(huì)盡自己的職責(zé)，做好應(yīng)該做的事。

當(dāng)然，對(duì)于我從事幼教這個(gè)行業(yè)會(huì)有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對(duì)特色教育的'理解僅僅是我自己的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，而且我缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)不對(duì)位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅(jiān)定的意志，對(duì)于自身的不足，我會(huì)通過(guò)不懈的努力和在工作中的鍛煉、學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)，從而提高自身能力不斷完善自我。對(duì)于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會(huì)起到關(guān)鍵性的作用，但我也希望能貢獻(xiàn)出自己的一份力量，因?yàn)槲覒汛е鴮?duì)幼教事業(yè)的理想。

還有很多原因，這里我就不一一羅列出來(lái)，這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這_，我也與這片美麗的土地結(jié)下了不解之緣，為了表達(dá)x中學(xué)對(duì)我的恩情，我決定把我20xx年上半年的績(jī)效工資捐給x中學(xué)，作為辦公經(jīng)費(fèi)。我也為我這次辭職給教育局帶來(lái)的麻煩，道聲對(duì)不起！我愿意為當(dāng)初來(lái)x許下的承諾承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。最后祝_校及學(xué)校所有老師，身體健康，幸福美滿，事業(yè)順利！

我是x職員，來(lái)到x部門已經(jīng)快_了，在這近x里，得到了x部門各位同事的多方幫助，我非常感謝x部門各位同事。正是在這里我有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水，更有過(guò)收獲。在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)。年前公公生重病，因治病及請(qǐng)人看護(hù)需要很多錢，x是個(gè)孝子，為了讓他安心工作，我決定辭去x部門的工作。以便外出打工掙更多的錢來(lái)醫(yī)治他父親的病。

我希望醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間商量一下工作交接問(wèn)題。本人在20xx年x月x日申請(qǐng)離職，希望能得到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)許！

辭職申請(qǐng)書(篇8)

尊敬的××科技（上海）公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

首先對(duì)您們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)閱讀我的辭職申請(qǐng)書表示感謝。我自20xx年7月22日成為公司一員以來(lái)已有二十來(lái)天。二十天來(lái)，我在這里工作感到很舒適，也很快樂(lè)。公司資本雄厚，各種硬件設(shè)備一一俱全，而且各項(xiàng)規(guī)章制度不僅符合國(guó)家和地方規(guī)定，也十分人性化。因此作為一位打工者，能成為該公司的一員我感到十分榮幸。

但天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。就在昨日，我感覺身上多數(shù)地方離奇發(fā)癢，疼痛難忍，于是我到醫(yī)院咨詢醫(yī)生。經(jīng)過(guò)醫(yī)生確診，我被感染了疥瘡，即皮膚感染疥蟲引起的疾病，具有較強(qiáng)傳染性。醫(yī)生建議立即長(zhǎng)期住院治療（大概需要幾個(gè)月），若不治療，一旦病情加重，很可能引發(fā)其他疾病，更嚴(yán)重的是，若該病一不小心引起傳染，后果不堪設(shè)想。

回到宿舍，我思緒萬(wàn)千。我若堅(jiān)持帶病上班，恐怕病情加重，進(jìn)一步損害自己的身體健康。另一方面，公司員工眾多，上班難免會(huì)與其他員工接觸，這就具有極高的傳染風(fēng)險(xiǎn)。若是不小心傳染到其他員工身上，就會(huì)引起大面積傳染，給公司帶來(lái)重大的麻煩也會(huì)對(duì)公司造成極大損失。

因此，考慮到對(duì)自己和其他工友以及公司負(fù)責(zé)任的基礎(chǔ)上，我向公司鄭重提出離職治療申請(qǐng)。根據(jù)中華人民共和國(guó)《企業(yè)職工患病或非因工負(fù)傷醫(yī)療期》規(guī)定，我的社會(huì)實(shí)際工作年限在十年以下，在貴公司工作年限不到一月，屬于五年以下的范疇，治療期為三個(gè)月。我因生病需要治療，按國(guó)家規(guī)定完全可以享受醫(yī)療期的有關(guān)待遇。根據(jù)中華人民共和國(guó)《勞動(dòng)保障條例》規(guī)定，我在公司工作不到2年，醫(yī)療期可以享受標(biāo)準(zhǔn)工資60%的待遇。

我是公司的員工，員工患病無(wú)論對(duì)員工自己，還是對(duì)公司都不是好事。在這事關(guān)員工和公司利益的基礎(chǔ)上，我再次鄭重向公司提出休假三個(gè)月治療期并享受醫(yī)療期有關(guān)待遇的有關(guān)待遇的申請(qǐng)。待病情得到緩解，疾病得到治療以后再按照公司規(guī)定回到公司上班。申請(qǐng)休假治療期限：二〇一三年八月二十二日至二〇一三年十二月二十二日。望公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意申請(qǐng)為謝！

我從進(jìn)入公司工作到現(xiàn)在，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和厚愛，在此表示衷心的感謝，但我因生病不能繼續(xù)工作，所以不得不辭職，在此深表歉意，希望得到貴公司的準(zhǔn)許！

我衷心祝愿公司的業(yè)績(jī)一路飆升！愿公司的領(lǐng)導(dǎo)和廣大同仁們工作順利！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日

辭職申請(qǐng)書(篇9)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我由于有身孕再生，已經(jīng)不方便在教導(dǎo)學(xué)生，也不能在擔(dān)任班主任了，因?yàn)閼言械木壒?，我的愛人要求我在家好好養(yǎng)胎。

我自己也考慮了，懷孕后我就沒有多少能力去教導(dǎo)他們，挺著一個(gè)大肚子上課也不方便，并且作為班主任每天要管理一大堆事情，還要做好功課，經(jīng)常要備課之類的，我已經(jīng)有身孕了就么有那么多精力那么多時(shí)間工作。

并且在懷孕期間我上課是會(huì)用為工作吸入很多的粉筆灰，這不利于我的寶寶成長(zhǎng)，在孕育胎兒的時(shí)候應(yīng)該要保證好胎兒的健康，我也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠理解我，我決定辭職也是經(jīng)過(guò)了深深思考后決定的，工作在重要也不能耽誤孩子，現(xiàn)在孩子還沒有出世，作為媽媽我要保證自己孩子的健康，保證他不會(huì)因?yàn)槲叶艿接绊?，我希望他能夠健健康康的出生，作為父母?dān)心自己孩子的健康是我們每一個(gè)做父母都有的情緒，我這樣做會(huì)影響到我們班級(jí)。

但是我也沒有更好的辦法，我不希望因?yàn)槲覒言袑?dǎo)致我所帶領(lǐng)的班級(jí)的學(xué)生因?yàn)槿鄙侔嘀魅蔚墓芾?，而?dǎo)致成績(jī)下降，也不希望因?yàn)椴賱诠ぷ鞫绊懙蕉亲永镞€在成長(zhǎng)的孩子，就算我同意，家里人也不同意，我的丈夫就強(qiáng)烈反對(duì)我懷孕還上班，我不能只顧自己的感受也要考慮到家里人的看法，更不能耽誤了這些學(xué)生，只有讓學(xué)校從新安排新的班主任來(lái)教導(dǎo)他們，雖然這會(huì)讓他們有一段時(shí)間的不適應(yīng)但是總好過(guò)沒有班主任管理強(qiáng)。

在學(xué)校擔(dān)任班主任，與學(xué)生們產(chǎn)生了濃厚的感情，突然要離開他們也是非常難過(guò)的，我不能因?yàn)樽约憾绊懙狡渌麑W(xué)生的學(xué)習(xí)，要做一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師，做一個(gè)顧家的母親，我選擇離開學(xué)校辭職也是不讓自己在牽掛學(xué)校，我希望學(xué)校能夠理解能夠批準(zhǔn)我離開學(xué)學(xué)校，同意我辭職的申請(qǐng)。

我會(huì)好好的在家養(yǎng)胎，把我的寶寶生下來(lái)，照顧他一段時(shí)間知道他能夠上幼兒園為止，這段時(shí)間我都不能在再學(xué)校授課也不能管理班級(jí)，只好做出辭職申請(qǐng)，還望領(lǐng)導(dǎo)見諒，我希望在這段時(shí)間把所有的愛都給肚子里的孩子讓他快快出世，讓他可以長(zhǎng)大成人。

我非常慚愧不能繼續(xù)在學(xué)校工作了，要離開學(xué)校作一個(gè)母親了學(xué)校對(duì)我的栽培我不敢忘懷，等我孩子長(zhǎng)大以后如果好有機(jī)會(huì)能夠到學(xué)校任職我一定會(huì)去。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日

辭職申請(qǐng)書(篇10)

敬愛的黨組織：

我是懷著復(fù)雜的心情寫這封辭職信的黨委委員辭職申請(qǐng)書黨委委員辭職申請(qǐng)書。在電氣學(xué)院黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下和親切的關(guān)懷下，使我逐步成長(zhǎng)，深深感受到黨的溫暖。在參加工作之際，我干對(duì)了，組織上支持我，干錯(cuò)了，組織上幫助我，黨員同志們關(guān)心我。我深刻的理解黨組織的關(guān)心和愛護(hù)，黨員同志們的親切關(guān)懷，是對(duì)我極大地鼓舞和鞭策。我只能說(shuō)一聲謝謝黨組織，謝謝全體黨員同志們。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)大四了，我感到身上的擔(dān)子重了許多。為了更好的報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，我選擇了考研這條充滿艱辛的道路。時(shí)間很緊迫，而且相比去年來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)迎考的時(shí)間少了接近一個(gè)月。如果繼續(xù)擔(dān)任班級(jí)黨支部書記一職，我感到心有余而力不足

經(jīng)過(guò)深思熟慮后，我決定辭去班級(jí)黨支部書記一職，對(duì)此，我深表抱歉黨委委員辭職申請(qǐng)書申請(qǐng)書。

當(dāng)然，我會(huì)在這一段時(shí)間里完成交接工作，以減少因我的離職給黨組織帶來(lái)的不便。此外，今后我仍然一如既往的支持黨組織的工作和決定，有需要我做的事，我決不推辭，仍然以一個(gè)共產(chǎn)黨員身份，時(shí)刻要求自己，牢記黨的宗旨，把群眾的利益放在首位。跟黨走，心不變，直到終止。

最后，再次對(duì)我的離職給黨組織帶來(lái)的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望敬愛的黨組織能夠理解我的實(shí)際情況，并予以考慮并批準(zhǔn)。

你們好！

在貴院工作的xx個(gè)多月里，我每天的日子都過(guò)得很開心、很充實(shí)，感覺單位的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處的融洽和睦。同時(shí)在醫(yī)院里我有幸得到了各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，進(jìn)一步夯實(shí)了專業(yè)基礎(chǔ)，提高了xx技能；生活上，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師和同事們的關(guān)照與幫助，對(duì)此我深懷感激！這x個(gè)多月的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后走上新的工作崗位的一筆寶貴財(cái)富。

在這里，特別感謝科室xx主任、護(hù)士長(zhǎng)xxx、護(hù)士xxx小姐在過(guò)去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。感謝所有給予過(guò)我?guī)椭耐聜儭?/p>

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，并懇請(qǐng)協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)，在正式離開之前我將一如既往地認(rèn)真做好目前的每一項(xiàng)工作。

辭職申請(qǐng)書(篇11)

辭職申請(qǐng)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！

經(jīng)過(guò)多方面的考慮，我決定辭掉目前在所從事的一職，因?yàn)槟壳暗墓ぷ鞑惶m合自己的發(fā)展。我考慮在xx月xx日離開，這樣將有時(shí)間尋找適合人選，來(lái)填補(bǔ)因我離職造成的空缺。

在xxx的工作是愉快而富有收獲的，感謝給我這段美好而難忘的經(jīng)歷，也感謝伴我成長(zhǎng)的每一位同事。這段經(jīng)歷將對(duì)我以后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)非常大的益處。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

2xx年xx月xx日

辭職申請(qǐng)書(篇12)

尊敬的圖書館老師：

大家好！請(qǐng)?jiān)试S我以這樣的形式向你們表達(dá)最深的敬意和謝意，并申請(qǐng)辭職。辭職完全是由于我個(gè)人的原因，我覺得該為我兩年的圖書館生活劃上完整的句號(hào)了。

在此，我深深地感謝圖書館為我提供了這份工作，并感激閱覽部老師兩年來(lái)對(duì)我的關(guān)懷與照顧?？梢哉f(shuō)，圖書館在我最困難的時(shí)候給了我恰到好處的幫助，使我漸漸地在惠大適應(yīng)過(guò)來(lái)，并不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。圖書館簡(jiǎn)直就是我的衣食父母，這不僅是生活上的，還有學(xué)習(xí)上和精神上的。最后，無(wú)論多么不舍得，孩子長(zhǎng)大了終究是要離開父母的，他必須學(xué)會(huì)獨(dú)立地面對(duì)生活。而我，也終究要學(xué)會(huì)面對(duì)離別。各位老師，可能有點(diǎn)辜負(fù)你們的期待了，你們都希望我能做完這個(gè)學(xué)期，但我卻在此時(shí)退出，為此我深感歉意。實(shí)因一張張新的面孔的出現(xiàn)，一張張熟悉的面孔離開，圖書館學(xué)生工已經(jīng)順利地實(shí)現(xiàn)了級(jí)際替換，我也應(yīng)該把機(jī)會(huì)留給更需要的人。

辭職申請(qǐng)書(篇13)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

在此，我首先要感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我的幫助和培養(yǎng)。自我來(lái)到xx公司以來(lái)，在工作中經(jīng)常受到您的照顧，經(jīng)常給您添麻煩。長(zhǎng)久以來(lái)，真的十分感謝您的照顧。

但如今，我卻難以再回報(bào)您對(duì)我的期望了。經(jīng)過(guò)我在家庭中的考慮和準(zhǔn)備，我目前打算搬家到xx地區(qū)，這是根據(jù)我的家庭以及孩子的情況做出的考慮，雖然方便了家中大部分的情況，但我卻不得不在工作上做出一定的讓步……您也了解，從xx區(qū)到xx公司的距離不短，加上公司的工作要求和規(guī)定，我實(shí)在難以保證自己能按時(shí)準(zhǔn)確的趕到公司，沒法保證自己能準(zhǔn)確的完成考勤任務(wù)。

雖然這對(duì)我個(gè)人而言，只不過(guò)是早起的問(wèn)題，但考慮到自己的實(shí)際情況，我實(shí)在沒法做出切實(shí)的保證，沒法確保自己今后不會(huì)遲到，也不會(huì)因?yàn)槁L(zhǎng)的通勤消磨自己的工作熱情和每天的精力。這對(duì)我而言是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)。同時(shí)如果自己犯下了錯(cuò)誤，也還會(huì)影響到身邊的同事們，會(huì)給我們部門帶來(lái)不好的影響和負(fù)面的榜樣效果。

遲到的事情對(duì)我個(gè)人的影響雖小，但如果經(jīng)常遲到，帶壞了公司的氛圍和環(huán)境，才是最讓人難以接受的結(jié)果。

如今，對(duì)于自己的情況我也考慮了很久。作為xx公司的一員，我真的很不期望離開這個(gè)自己熟悉的公司，不希望自己拋下過(guò)去的努力和成績(jī)。但是，生活的壓力而已一直在要求我做出抉擇。如今，我已經(jīng)有了自己的家庭，有了自己拼搏和奮斗的目標(biāo)，我知道自己不能繼續(xù)任性下去了?？紤]到家庭和生活原因，我希望在此向您辭去xx公司xx崗位的工作任務(wù)，自遞交這份辭職申請(qǐng)書開始，按照公司規(guī)定，我會(huì)于x月x日正式離開公司，還望您能做好工作安排和準(zhǔn)備。

對(duì)于自己的決定，我感到很遺憾，但也算是松了一口氣。我明白，自己很不舍得公司，但這并不代表我會(huì)永遠(yuǎn)停留在這里。相反公司也會(huì)迎來(lái)更多新鮮的血液，招攬更多出色的人才。我相信，在未來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)帶著這份在xx公司努力和拼搏的記憶，前往新的道路上。也祝愿公司能找到更出色的員工，接任xx崗位的工作任務(wù)。

最后，我在此祝愿xx公司越來(lái)越好，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，工作順利，一帆風(fēng)順!

此致

敬禮!

辭職申請(qǐng)人：xxx

XX年x月x日

辭職申請(qǐng)書(篇14)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我來(lái)到公司快滿一年的時(shí)刻，在公司工作的這段時(shí)間里，得到了公司各位同仁的關(guān)心幫助。初到公司，我還是個(gè)什么都不懂的新手，在領(lǐng)導(dǎo)和前輩們耐心的指導(dǎo)下，我慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)，掌握了各種技術(shù)，成為一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的人。在此非常感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的照顧!雖然在這里我能夠開心的工作，安心的學(xué)習(xí)。但是人總是要有更多的理想，自己的興趣是什么，自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問(wèn)題一直讓我迷茫，如今我萌發(fā)了辭職的念頭，同時(shí)也下定了辭職的決心。只有重新回到社會(huì)上去歷練，在不斷的打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的目標(biāo)。

離開公司，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，萬(wàn)分不舍，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的淳淳教誨，范文寫作舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。

請(qǐng)接受我的辭職請(qǐng)求。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

申請(qǐng)?jiān)賹彽纳暾?qǐng)書14篇

申請(qǐng)書的結(jié)尾一般寫上"此致--敬禮"之類表示敬意的話即可，我們?cè)诠ぷ髦卸紩?huì)接觸到申請(qǐng)書。什么樣的申請(qǐng)書可以讓人眼前一亮呢？你不可錯(cuò)過(guò)這篇豐富的“申請(qǐng)?jiān)賹彽纳暾?qǐng)書”它會(huì)讓你受益匪淺，保存本文方便隨時(shí)參考！

申請(qǐng)?jiān)賹彽纳暾?qǐng)書 篇1

申請(qǐng)人：劉金龍，男，1974年11月4日出生，漢族，個(gè)體工商戶，住內(nèi)鄉(xiāng)縣夏館鎮(zhèn)葛條爬村許窯溝組。

被申請(qǐng)人：周曉申，男，1971年6月20日出生，漢族，農(nóng)民，住內(nèi)鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)諸陽(yáng)大街52號(hào)附5號(hào)。

申請(qǐng)人因不服河南省南陽(yáng)市中級(jí)人民法院南民一終字第801號(hào)民事判決，現(xiàn)依法申請(qǐng)?jiān)賹彙?/p>

請(qǐng)求事項(xiàng)：

內(nèi)法民初字第南民一終字第801號(hào)民事判決，重新審理，公正判決。

2、駁回被申請(qǐng)人原訴訟請(qǐng)求。

3、依法判決訴訟費(fèi)用由被申請(qǐng)人承擔(dān)。

事實(shí)和理由：

一、原一、二審判決事實(shí)不清，所采信的證據(jù)自相矛盾。

請(qǐng)注意原一、二審判決所認(rèn)定的以下事件：

（一）XX年3月11日

劉金龍向周曉申出具收條一張：“收條，今收到周曉申現(xiàn)金貳拾伍萬(wàn)元（。劉金龍，XX年3月11日。”

（二）XX年7月至9月

原一審中，張玉香（周曉申之妻）出庭證實(shí)：XX年7月至9月份多次找劉金龍索要借款25萬(wàn)元；

（三）XX年9月12日

原二審中，周曉申提交股份協(xié)議一份：“股份協(xié)議，今收到周曉申現(xiàn)金叁拾伍萬(wàn)元，占豪門洗浴股份50%，劉金龍占50%，投資30萬(wàn)元？劉金龍，XX年9月12日?！?/p>

（四）XX年11月份

原一審中，劉天柱、尹建中到庭證實(shí)：其同原告周曉申于XX年11月份到鄭州問(wèn)被告劉金龍索要25萬(wàn)元借款。

從以上事件我們不難發(fā)現(xiàn)其中的矛盾和有違常理之處：如果認(rèn)定第（一）項(xiàng)中，也即本案所爭(zhēng)訟的項(xiàng)似乎也符合常理，但在第（一）、（二）項(xiàng)事件的背景下，又發(fā)生了第（三）項(xiàng)事件，也即在周曉申在明知?jiǎng)⒔瘕埱菲漤?xiàng)事件，周曉申于第（三）項(xiàng)事件之后繼續(xù)向劉金龍索要本案爭(zhēng)訟25萬(wàn)元借款！

這四項(xiàng)事件之間相互矛盾，違背常理，實(shí)在難以自圓其說(shuō)！基于此，我們不難認(rèn)定，將本案所爭(zhēng)訟25萬(wàn)元認(rèn)定為借款，于事實(shí)嚴(yán)重不符。

二、本案應(yīng)為合伙糾紛性質(zhì)，申請(qǐng)人有新證據(jù)足以推翻原審判決錯(cuò)誤認(rèn)定。

事實(shí)上，申請(qǐng)人與被申請(qǐng)人于XX年合伙經(jīng)營(yíng)“豪門洗浴人家”，本案所爭(zhēng)訟南民一終字第趙利剛的證言證實(shí)。

同時(shí)，被申請(qǐng)人在原二審中提交的XX年9月12日的“股份協(xié)議”，其內(nèi)容進(jìn)一步印證了被申請(qǐng)人與申請(qǐng)人之間合伙關(guān)系存續(xù)的事實(shí)。

唯有如此，整個(gè)案件才能自圓其說(shuō)，也即將前述中的第（一）項(xiàng)事件中，即本案爭(zhēng)訟的項(xiàng)當(dāng)中，被申請(qǐng)人后續(xù)為合伙增加出資項(xiàng)和第（四）項(xiàng)事件，鑒于其與第（一）、（三）項(xiàng)事件的相互矛盾，申請(qǐng)人也就有充分的理由去懷疑張玉香、劉天柱以及尹建中證人證言的真實(shí)性。

三、原審判決判令申請(qǐng)人支付利息，缺乏事實(shí)和法律依據(jù)。

申請(qǐng)人：（親筆簽字并加蓋手?。?/p>

**年**月**日

申請(qǐng)?jiān)賹彽纳暾?qǐng)書 篇2

申訴人，_________________(原審原告或被告)

所在地址，_________________

法定代表人(或代表人)姓名，_________________職務(wù)，_________________

被申訴人，_________________(原審被告或原告)

所在地址，_________________

法定代表人(或代表人)姓名，_________________職務(wù)，_________________

申訴人因一案，對(duì)人民法院年月日( )字第號(hào)民事判決書(或裁定書)，提出申訴。

請(qǐng)求事項(xiàng)，_________________

事實(shí)與理由，_________________

此致

__________人民法院

申訴人，_________________

_________年______月______日

申請(qǐng)?jiān)賹彽纳暾?qǐng)書 篇3

再審申請(qǐng)人（一審原告、二審上訴人）:陳貴忠,男,漢族,生于1962年4月9日,住成都市成華區(qū)圣燈鄉(xiāng)圣燈村1組

被申請(qǐng)人（一審被告、二審被上訴人）:成都市成華區(qū)圣燈街道辦事處建北社區(qū)第一居民小組

申請(qǐng)人因訴被申請(qǐng)人侵害集體經(jīng)濟(jì)組織成員權(quán)益糾紛一案,不服成都市中級(jí)人民法院（成立民中終字第171號(hào)民事裁定,現(xiàn)依法申請(qǐng)?jiān)賹?

申請(qǐng)?jiān)賹彽姆ǘㄇ樾?根據(jù)中華人民共和國(guó)第第二項(xiàng)、第六項(xiàng)規(guī)定的有新的證據(jù)足以推翻原判決、裁定；原判決認(rèn)定的基本事實(shí)缺乏證據(jù)證明；原判決適用法律確有錯(cuò)誤等應(yīng)當(dāng)再審的事由,提出如下再審申請(qǐng).

再審訴訟請(qǐng)求:

成立民終字第171號(hào)民事裁定；

2、依法再審支持申請(qǐng)人在一審時(shí)提出的全部訴訟請(qǐng)求事項(xiàng).

3、本案各審級(jí)的訴訟費(fèi)用全部由被申請(qǐng)人承擔(dān).

事實(shí)與理由:

一、本案的事實(shí)經(jīng)過(guò):

原告于.

一、一二審法院適用法律嚴(yán)重錯(cuò)誤.人民法院應(yīng)當(dāng)依法受理本案,因?yàn)槌恕睹袷略V訟法》有明確規(guī)定外,還有最直接的依據(jù)為:

《最高人民法院研究室關(guān)于人民法院對(duì)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)所得收益分配糾紛是否受理問(wèn)題的答復(fù)》（法研[中就明確答復(fù)如下:

廣東省高級(jí)人民法院:

你院粵高法[20xx]25號(hào)《關(guān)于對(duì)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)所得收益分配的爭(zhēng)議糾紛,人民法院是否受理的請(qǐng)示》收悉.經(jīng)研究,答復(fù)如下:

農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織與其成員之間因收益分配產(chǎn)生的糾紛,屬平等民事主體之間的糾紛.當(dāng)事人就該糾紛起訴到人民法院,只要符合《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第一百零八條的規(guī)定,人民法院應(yīng)當(dāng)受理.

二、本案屬于管轄地人民法院應(yīng)當(dāng)受理的案件的理由

從最高人民法院對(duì)廣東省高級(jí)人民法院對(duì)集體經(jīng)濟(jì)組織集體收益分配糾紛相關(guān)案件的答復(fù)并結(jié)合本案的事實(shí)情況來(lái)看,本案系再審申請(qǐng)人與被申請(qǐng)人即集體經(jīng)濟(jì)組織成員與其所在的集體經(jīng)濟(jì)組織之間因集體收益分配產(chǎn)生的糾紛.且對(duì)應(yīng)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》

第一百零八條 起訴必須符合下列條件:

（一）原告是與本案有直接利害關(guān)系的公民、法人和其他組織；

（二）有明確的被告；

（三）有具體的訴訟請(qǐng)求和事實(shí)、理由；

（四）屬于人民法院受理民事訴訟的范圍和受訴人民法院管轄.

本案再審申請(qǐng)人系本案被申請(qǐng)人集體經(jīng)濟(jì)組織的成員,符合法定的原告地位；本案一審有明確的被告即再審被申請(qǐng)人；本案也列出了具體的訴訟請(qǐng)求和事實(shí)理由；本案再審申請(qǐng)人所起訴到一審的法院也是法定的管轄法院.由此可以看出,一審、二審裁定本案不屬于法院受禮范圍是嚴(yán)重違背法律規(guī)定的.而且現(xiàn)實(shí)的法律實(shí)踐中,我們也可以找出許多同類案件被法院受理并做出正確判決的案例:

三、與本案完全相同的案例,無(wú)論是在成都地區(qū)、四川其它地區(qū)、省外其它地區(qū),均大量存在,而且人民法院均依法受理,并通過(guò)審判依法支持了集體經(jīng)濟(jì)組織成員合法的同類訴訟請(qǐng)求,其相關(guān)案例如:

（20xx年成都市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)人民法院徐永紅庭長(zhǎng)審理的原告陳政訴紅光村十一組侵害集體經(jīng)濟(jì)組織成員權(quán)益糾紛一案,該院依法受理了本案,并判決支持了原告的集體收益分配權(quán)；

（福建省順昌縣人民法院20xx年審理的原告郭月蘭訴誰(shuí)南村委會(huì)五里亭小組侵害集體經(jīng)濟(jì)組織成員權(quán)益糾紛一案,并判決支持了原告的集體收益分配權(quán),該案和本案的'類型也完全相同.

四、本案在起訴之前,再審申請(qǐng)人已對(duì)此請(qǐng)求村委會(huì)、街道辦事處協(xié)調(diào),但該兩級(jí)組織均協(xié)調(diào)未果,并口頭告知再審申請(qǐng)人只有訴訟,并稱法院一定會(huì)受理并判決支持相關(guān)訴求的、判決下來(lái)肯定能得到執(zhí)行.而本案在一二審期間,該兩審法院的法官均告知再審申請(qǐng)人去找街辦或居委會(huì)協(xié)調(diào),不要起訴,起訴了會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定,如果堅(jiān)持起訴我們法院也不會(huì)受理,并口頭告知再審申請(qǐng)人此類案件成都中級(jí)法院出臺(tái)有“內(nèi)部文件”,我們受理了“領(lǐng)導(dǎo)會(huì)找我們談話”.就這樣,申訴人受到了相關(guān)人民法院、政府、基層黨委的反復(fù)推諉,申訴人出于無(wú)奈,只得堅(jiān)持起訴、上訴,而起訴、上訴帶給申訴人的只是一、二審法院為了某一地區(qū)所謂的“穩(wěn)定”、為了“個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的意志”而有法不依,不予受理本案.

五、再審申請(qǐng)人及其它幾個(gè)同時(shí)起訴的村民為了自己的合法權(quán)益、為了保障自己最基本的生存權(quán),特此懇請(qǐng)四川省高級(jí)人民法院能站在最公平、最正義的立場(chǎng)上,以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格按照法律、司法解釋、最高人民法院的相關(guān)規(guī)定徹底糾正一、二審法院的嚴(yán)重錯(cuò)誤,徹底打破成都市中級(jí)人民法院違背法律的所謂“內(nèi)部文件”之土政策.申訴人及全家、其它幾個(gè)村民及全家時(shí)刻期待著四川省高級(jí)人民法院的公正裁判,亦堅(jiān)信四川省高級(jí)人民法院是四川百姓在省內(nèi)的最高司法救濟(jì)機(jī)關(guān),亦相信四川省高級(jí)人民法院的承辦法官是川內(nèi)最具法律權(quán)威、最具法律素養(yǎng)、最秉執(zhí)正義的人民法官.

綜上,本案完全符合法院受理范圍,理應(yīng)依法受理,再審申請(qǐng)人合法權(quán)益被肆意踐踏理應(yīng)從法律上予以徹底糾正.并且,本案中的再審申請(qǐng)人,集體經(jīng)濟(jì)組織收益分配是他們作為村民唯一的生活經(jīng)濟(jì)來(lái)源,除此以外,別無(wú)其他收入.對(duì)于這樣一些唯一的獲得經(jīng)濟(jì)生活來(lái)源的權(quán)利被肆意剝奪的村民來(lái)說(shuō),除了尋求法律的幫助外,別無(wú)它法.如果本來(lái)應(yīng)該享受到的法定權(quán)利得不到保障,法律將他們拋棄的話,真不敢想象他們的生活將會(huì)陷入怎樣的困境,建立和諧社會(huì)的美好愿景也因?yàn)檫@樣的司法錯(cuò)誤而蒙上陰影,社會(huì)也因此多了份躁動(dòng)和不安.

因此,懇請(qǐng)人民法院依法徹底糾正此案,還申訴人以公道,保障申訴人本來(lái)就應(yīng)當(dāng)享有的法定權(quán)益.

四川省高級(jí)人民法院

申請(qǐng)?jiān)賹彽纳暾?qǐng)書 篇4

申訴人：_____，_____（性別），_____年_____月_____日生，漢族，住_____，_____（身份）。

被申訴人：_____（原某某市人民法院）。

被申訴人：_____（原某某地區(qū)中級(jí)人民法院）。被申訴案由：因不服_____人民法院刑事判決書（20xx）桂畢刑初字第045號(hào)刑事判決書和_____市人民法院駁回申訴通知書（20xx）桂畢刑監(jiān)字第01號(hào)通知書及_____中級(jí)人民法院駁回申訴通知書（20xx）桂畢中刑監(jiān)字第19號(hào)通知書，該刑事判決書，及駁回通知書已違反了《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第六條之規(guī)定，申訴人特依法提起刑事再審申訴。

申訴請(qǐng)求：

1、請(qǐng)求省高院依法撤銷_____人民法院刑事判決書（20xx）桂畢刑初字第045號(hào)刑事判決。

2、請(qǐng)求省高院依法撤銷_____人民法院駁回申訴通知書（20xx）桂畢刑字第01號(hào)通知。

3、請(qǐng)求省高院依法撤銷_____中級(jí)人民法院駁回申訴通知書（20xx）桂畢中刑監(jiān)字第11號(hào)通知。

4、請(qǐng)求省高院依法判處申訴人的一切合理支出由被申訴人承擔(dān)。

5、原審判決事實(shí)不清，枉法判決，執(zhí)法犯法。

被申訴事實(shí)及理由如下：

申訴人：_____

_____年_____月_____日

申請(qǐng)?jiān)賹彽纳暾?qǐng)書 篇5

申請(qǐng)人：xx娛樂(lè)有限公司

住所地：

法定代表人：xxx聯(lián)系電話：xxxxx

被申請(qǐng)人：xxxxx股份有限公司xx市xx支公司

住所地：xxxxx

法定代表人：xxxx聯(lián)系電話：xxxxx

申請(qǐng)人因財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)合同糾紛一案，不服xx市中級(jí)人民法院x民二終字第號(hào)民事判決，現(xiàn)依法申請(qǐng)?jiān)賹彙?/p>

請(qǐng)求事項(xiàng)：

一、依法撤銷一、二審法院的錯(cuò)誤判決，重新審理，公正判決。

二、由貴院提審或指定xx市中級(jí)人民法院以外的中級(jí)人民法院重審。

三、依法判決訴訟費(fèi)用由被申請(qǐng)人承擔(dān)。

事實(shí)與理由：

原判決對(duì)于申請(qǐng)人與被申請(qǐng)人在財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)綜合險(xiǎn)合同中約定的“固定資產(chǎn)的保險(xiǎn)價(jià)值是出險(xiǎn)時(shí)的重置價(jià)值”中“重置價(jià)值”的理解和認(rèn)定有誤。

一、申請(qǐng)人與被申請(qǐng)人簽訂的財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)綜合險(xiǎn)合同是定值保險(xiǎn)合同

正如原審法院所認(rèn)可的，申請(qǐng)人與被申請(qǐng)人簽訂的保險(xiǎn)合同，即財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)綜合險(xiǎn)條款第十條規(guī)定“固定資產(chǎn)的保險(xiǎn)價(jià)值是出險(xiǎn)時(shí)的重置價(jià)值?！边@項(xiàng)約定是確定保險(xiǎn)價(jià)值(計(jì)算方式)的一種形式，雖沒有具體數(shù)額的約定，但可以視為對(duì)保險(xiǎn)價(jià)值已經(jīng)作出約定，故應(yīng)當(dāng)被認(rèn)定為定值保險(xiǎn)合同。

對(duì)于定值保險(xiǎn)合同，一旦保險(xiǎn)事故發(fā)生，則保險(xiǎn)人只要按照雙方約定的保險(xiǎn)價(jià)值或保險(xiǎn)價(jià)值的確定方式進(jìn)行賠償即可。雖然這有可能造成保險(xiǎn)價(jià)值高于保險(xiǎn)標(biāo)的實(shí)際價(jià)值，出現(xiàn)“以舊換新”的局面，在表面上違背財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的“補(bǔ)償原則”，但是這是保險(xiǎn)雙方意思自治的體現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)予以尊重。同時(shí)，20xx年12月9日向社會(huì)公布的《最高人民法院關(guān)于人民法院審理保險(xiǎn)糾紛案件若干問(wèn)題的解釋(征求意見稿)》第二十六條規(guī)定：“當(dāng)事人根據(jù)保險(xiǎn)法第四十條的規(guī)定，在合同中約定了保險(xiǎn)價(jià)值與保險(xiǎn)金額的，保險(xiǎn)人以約定的保險(xiǎn)價(jià)值高于保險(xiǎn)標(biāo)的的實(shí)際價(jià)值為由不承擔(dān)保險(xiǎn)責(zé)任的，人民法院不予支持?！倍鴮?duì)于保險(xiǎn)金額或保險(xiǎn)價(jià)值大大高于保險(xiǎn)標(biāo)的的實(shí)際價(jià)值的，保險(xiǎn)人也可以按照我國(guó)《合同法》第五十四條的規(guī)定，以訂立合同時(shí)顯失公平為由，請(qǐng)求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)變更或者撤銷保險(xiǎn)合同。按照約定的計(jì)算方式對(duì)保險(xiǎn)標(biāo)的進(jìn)行理賠，實(shí)際上并沒有超出保險(xiǎn)金額，不可能使貴司從中額外獲益，更不會(huì)違反等價(jià)有償原則。

二、原審法院對(duì)于“重置價(jià)值”的理解和認(rèn)定均存在一定的偏差，直接導(dǎo)致判決結(jié)果的相對(duì)不公，侵犯了申請(qǐng)人的合法權(quán)益

在本案中，對(duì)“重置價(jià)值”可以有至少以下兩種理解。一種理解是指在估價(jià)時(shí)點(diǎn)重新建造或購(gòu)置與保險(xiǎn)標(biāo)的完全相同或基本類似的全新狀態(tài)下的物品所花費(fèi)的全部費(fèi)用。另一種理解是指購(gòu)置或構(gòu)建與保險(xiǎn)標(biāo)的出險(xiǎn)時(shí)相同狀況的財(cái)產(chǎn)所需要的金額，可以簡(jiǎn)單理解為重置價(jià)值減去折舊費(fèi)。

申請(qǐng)人認(rèn)為，采納上述第一種理解更符合本案實(shí)際。

1、中國(guó)保險(xiǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)在20xx年4月14日給北京市第二中級(jí)人民法院出具的《關(guān)于解釋保險(xiǎn)價(jià)值和重置價(jià)值問(wèn)題的復(fù)函》中明確指出：重置價(jià)值是指投保人和保險(xiǎn)人約定以重新購(gòu)置或重新建造保險(xiǎn)標(biāo)的所需支付的全部費(fèi)用作為保險(xiǎn)標(biāo)的的保險(xiǎn)價(jià)值，并據(jù)以確定保險(xiǎn)金額。

同時(shí)，中保財(cái)險(xiǎn)公司xx省分公司編印的《財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)綜合險(xiǎn)條款解釋》對(duì)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)綜合險(xiǎn)條款第十條的解釋是：“按照重置價(jià)值確定，重置價(jià)值即重新購(gòu)置或重建某項(xiàng)財(cái)產(chǎn)所需支付的全部費(fèi)用?！?/p>

即為重新購(gòu)置或重新建造，那么就必然意味著是將保險(xiǎn)標(biāo)的恢復(fù)到全新狀態(tài)時(shí)的情形，而非出險(xiǎn)時(shí)的情形。我們也可以從上面論述中看出，無(wú)論是監(jiān)管機(jī)構(gòu)還是保險(xiǎn)公司本身，都認(rèn)可并允許被保險(xiǎn)人以超過(guò)當(dāng)時(shí)市價(jià)的財(cái)產(chǎn)重置價(jià)值作為保險(xiǎn)金額，允許“以舊換新”。

特定，作為應(yīng)當(dāng)由中國(guó)保險(xiǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)審批的有關(guān)保險(xiǎn)價(jià)值的條款，用一種有爭(zhēng)議的表達(dá)代替是顯然沒有必要，而且是違反保險(xiǎn)合同雙方當(dāng)事人簽訂保險(xiǎn)合同時(shí)的真實(shí)意思表示的。

被保險(xiǎn)人或者受益人有爭(zhēng)議時(shí)，人民法院或者仲裁機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)作有利于被保險(xiǎn)人和受益人的解釋。”上述兩種理解都不違背“重置價(jià)值”的字面意思，但顯然是第一種解釋有利于被保險(xiǎn)人和受益人，故應(yīng)當(dāng)依法采納第一種理解方式。

原值加成或其它方式(估價(jià))投保的財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)，不得約定按重建重置價(jià)值賠償。”這也從另一角度說(shuō)明保險(xiǎn)公司之前在理賠時(shí)對(duì)“重置價(jià)值”的態(tài)度與第一種解釋吻合。因?yàn)槿舭凑盏诙N解釋，“重置價(jià)值”是指保險(xiǎn)標(biāo)的出險(xiǎn)時(shí)的“實(shí)際價(jià)值”，那么中國(guó)人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司xx省分公司上述文件就是要求所轄個(gè)分公司不得約定“按照保險(xiǎn)事故發(fā)生時(shí)保險(xiǎn)標(biāo)的的實(shí)際價(jià)值”確定賠償額，這顯然與《保險(xiǎn)法》第四十條規(guī)定相違背。

但是，由于保險(xiǎn)公司工作人員稱該份材料屬于內(nèi)部文件，不便外傳，故申請(qǐng)人無(wú)法取得該份文件的書面文檔。

明確的解釋，申請(qǐng)人與被申請(qǐng)人在原審訴訟程序中提出的證據(jù)和觀點(diǎn)也都不能分別完全、充分、必然地支持各自對(duì)于“重置價(jià)值”所作出的理解和解釋。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第七十三條的規(guī)定：“雙方當(dāng)事人對(duì)同一事實(shí)分別舉出相反的證據(jù)，但都沒有足夠的依據(jù)否定對(duì)方證據(jù)的，人民法院應(yīng)當(dāng)結(jié)合案件情況，判斷一方提供證據(jù)的證明力是否明顯大于另一方提供證據(jù)的證明力，并對(duì)證明力較大的證據(jù)予以確認(rèn)?！?/p>

綜上，對(duì)“重置價(jià)值”作出上述第一種解釋，是符合保險(xiǎn)雙方當(dāng)事人簽訂保險(xiǎn)合同時(shí)的真實(shí)意思表示，且較為合理的;也可以較好地平衡保險(xiǎn)人與被保險(xiǎn)人之間的利益，保護(hù)保險(xiǎn)活動(dòng)當(dāng)事人的合法權(quán)益;同時(shí)，還可以切實(shí)貫徹《保險(xiǎn)法》、《民事訴訟法》和《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》的立法精神，維護(hù)法制權(quán)威。

因此，本案中，雙方當(dāng)事人約定的“重置價(jià)值”顯然是指在估價(jià)時(shí)點(diǎn)重新建造或購(gòu)置與保險(xiǎn)標(biāo)的完全相同或基本類似的全新狀態(tài)下的物品所花費(fèi)的全部費(fèi)用。而原審法院無(wú)視當(dāng)事人之前的約定，錯(cuò)誤理解和認(rèn)定“重置價(jià)值”的含義，侵害了申請(qǐng)人的合法權(quán)益。

基于上述理由，為維護(hù)申請(qǐng)人的合法權(quán)益，特向xx省高級(jí)人民法院提出申請(qǐng)，懇請(qǐng)省高院依法再審，予以改判。

此致。

xx省高級(jí)人民法院

申請(qǐng)人：xxx娛樂(lè)有限公司

20xx年4月8日

申請(qǐng)?jiān)賹彽纳暾?qǐng)書 篇6

民事訴訟再審申請(qǐng)書

我是申請(qǐng)人×××，特向貴庭提交本《民事訴訟再審申請(qǐng)書》，并望貴庭查驗(yàn)、審理，并依法作出再審決定。原文書為×××一案判決書，系我基于以下事實(shí)與理由，對(duì)該判決進(jìn)行申訴，并請(qǐng)求貴庭再次審查此案。

一、案件背景：

（此處陳述與簡(jiǎn)述案件背景）

二、案件爭(zhēng)點(diǎn)：

（此處概述案件核心點(diǎn)與爭(zhēng)議焦點(diǎn)）

三、案件證據(jù)：

（此處列舉并詳細(xì)描述相關(guān)證據(jù)）

四、案件事實(shí)：

（此處詳細(xì)陳述相關(guān)事實(shí)，包括當(dāng)事人之間的關(guān)系、交易過(guò)程、交流記錄等）

五、法律依據(jù)及理由：

（此處引用相關(guān)法律法規(guī)，列舉并詳述相關(guān)理由）

六、原判錯(cuò)誤分析：

（此處對(duì)原判錯(cuò)誤分析，列舉并詳細(xì)解釋錯(cuò)誤內(nèi)容，并指出相關(guān)錯(cuò)誤質(zhì)證）

七、再審請(qǐng)求及理由：

本人基于以上事實(shí)和法律依據(jù)，特向貴庭申請(qǐng)?jiān)賹彵景浮Ｔ写嬖诿黠@的事實(shí)錯(cuò)誤和法律適用錯(cuò)誤，誤判了事實(shí)，損害了本人的合法權(quán)益。原判結(jié)果與實(shí)際情況嚴(yán)重不符，給我造成了重大損失和傷害。本人擁有相關(guān)的新證據(jù)，可證明原判存在錯(cuò)誤，這也是再審申請(qǐng)的重要理由。因此，本人懇請(qǐng)貴庭收錄本申請(qǐng)，審定本案，并作出再審決定。

八、再審程序：

本人特此請(qǐng)求貴庭依法審理本申請(qǐng)，并根據(jù)法定程序進(jìn)行再審。請(qǐng)貴庭核實(shí)案件事實(shí)與法律依據(jù)，查證規(guī)范的司法程序是否得以遵守，確保本人的合法權(quán)益能夠得到維護(hù)。本人的再審請(qǐng)求合法、正當(dāng)，并希望能夠得到貴庭的認(rèn)可與支持。

九、誠(chéng)信聲明：

本人保證申請(qǐng)文件的真實(shí)性與合法性，如有虛假陳述或故意隱瞞事實(shí)，愿意承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

十、申請(qǐng)人聯(lián)系方式：

申請(qǐng)人：×××

聯(lián)系地址：×××

聯(lián)系電話：×××

郵編：×××

為了維護(hù)自己的合法權(quán)益，本人鄭重向貴庭提出以上的再審申請(qǐng)書，并全面呈遞相關(guān)證據(jù)與理?yè)?jù)。謹(jǐn)請(qǐng)貴庭予以核實(shí)、審定，并作出公正的再審決定。本人堅(jiān)信，在貴庭公正的審理下，我將能夠獲得合法權(quán)益的維護(hù)。謝謝貴庭的支持與配合！

以上是我對(duì)于民事訴訟再審申請(qǐng)書的詳細(xì)描述與解釋。再審申請(qǐng)書的目的是為了向法院申請(qǐng)重新審視原判，并請(qǐng)求法院作出再審決定。再審申請(qǐng)書的編寫需要詳實(shí)地?cái)⑹霭讣尘?、?zhēng)點(diǎn)、證據(jù)、事實(shí)和法律依據(jù)，指出原判錯(cuò)誤并提出再審請(qǐng)求與理由。同時(shí)，還需要誠(chéng)信聲明及申請(qǐng)人聯(lián)系方式等內(nèi)容。在編寫再審申請(qǐng)書時(shí)，應(yīng)該確保文件的真實(shí)性和合法性，并保證申請(qǐng)人的合法權(quán)益能夠得到維護(hù)。再審申請(qǐng)書應(yīng)該以謝謝貴庭的支持與配合來(lái)結(jié)束。希望貴庭能夠認(rèn)真核實(shí)本申請(qǐng)書所述事實(shí)，進(jìn)行公正的審理，并對(duì)再審申請(qǐng)作出正確的決定。謝謝！

申請(qǐng)?jiān)賹彽纳暾?qǐng)書 篇7

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，我很榮幸能成為XXXX這個(gè)充滿活力的團(tuán)體中的一員。從學(xué)校實(shí)習(xí)到正式入職的三年多時(shí)間里，我非常感激領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，這讓我學(xué)到了很多東西，從工作內(nèi)容到為人處事，都讓我有了與從前截然不同的眼界。但同時(shí)，我也犯過(guò)不少錯(cuò)誤，加上自己性格上的原因，有很多事情并沒有處理好，在這方面我想給我的主管S表示誠(chéng)摯的歉意，感謝她一直以來(lái)的悉心栽培和對(duì)我的寬容。

由于某些個(gè)人原因，在過(guò)去一段時(shí)間里我的表現(xiàn)讓我感到很不滿意，我思量再三決定辭職，并且希望能在2月底到3月初內(nèi)盡快做好交接工作，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

目前，我手頭上的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)走完行程，我會(huì)盡快處理完導(dǎo)游的報(bào)賬和其他相關(guān)事務(wù)，在離職之前我會(huì)做好工作上的事情，不會(huì)怠慢。

最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)在這三年多的時(shí)間里對(duì)我的幫助和教導(dǎo)，對(duì)于我的辭呈給公司帶來(lái)的不便我在此深表歉意。同時(shí)我也希望公司領(lǐng)導(dǎo)能夠體量和理解我的個(gè)人實(shí)際情況，對(duì)于我的辭呈請(qǐng)予以批準(zhǔn)。

真心祝愿XXXX今后的業(yè)務(wù)蒸蒸日上！祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事工作順利！

此致

敬禮！

?辭呈人：XXX? ?

XXXX年X月XX日

申請(qǐng)?jiān)賹彽纳暾?qǐng)書 篇8

《勞動(dòng)合同法》第四十八條規(guī)定，在用人單位錯(cuò)誤解除勞動(dòng)合同時(shí)，勞動(dòng)者有權(quán)要求單位繼續(xù)履行合同或者同意解除合同并主張賠償金。在該案中，勞動(dòng)者要求繼續(xù)履行合同。既然法院判決最終支持了勞動(dòng)者要求繼續(xù)履行勞動(dòng)合同的請(qǐng)求，責(zé)令用人單位繼續(xù)提供21個(gè)月的工作崗位，也就必然認(rèn)定了雙方存在勞動(dòng)關(guān)系。這好比一枚硬幣的兩個(gè)面，既然認(rèn)定應(yīng)該提供崗位，說(shuō)明雙方必然存在勞動(dòng)關(guān)系，反之亦然。

這么簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，連小學(xué)文化的人都能懂的問(wèn)題。一二審合議庭竟然在勞動(dòng)者的庭審意見和上訴狀里大聲疾呼下竟然無(wú)動(dòng)于衷。簡(jiǎn)直不可思議。

綜上所述，原判決在案件處理上站在強(qiáng)勢(shì)的用人單位一方，偏聽偏信;認(rèn)定事實(shí)缺乏必要證據(jù);推理過(guò)程邏輯混亂，以偏概全;運(yùn)用法律缺乏客觀公正，所作判決有悖常理，沒有貫徹勞動(dòng)法律法規(guī)保護(hù)弱勢(shì)勞動(dòng)者合法權(quán)益的立法宗旨。

這樣的判決，從客觀上起到了縱容用人單位繼續(xù)拖欠工資和打擊報(bào)復(fù)勞動(dòng)者的惡劣社會(huì)影響，不利于和諧勞動(dòng)關(guān)系乃至和諧社會(huì)的建設(shè)，肯請(qǐng)高級(jí)法院認(rèn)真審查上訴人的請(qǐng)求理由，依法撤銷一二審判決，切實(shí)維護(hù)職工的合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。

此致

河北省高級(jí)人民法院

申請(qǐng)人

胡__

年月日

申請(qǐng)?jiān)賹彽纳暾?qǐng)書 篇9

再審申請(qǐng)書文書樣式供當(dāng)事人在判決、裁定和調(diào)解書發(fā)生法律效力后兩年內(nèi)提出再審申請(qǐng)時(shí)用。

《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第一百七十八條規(guī)定：“當(dāng)事人對(duì)已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定，認(rèn)為有錯(cuò)誤的，可以向原審人民法院或者上一級(jí)人民法院申請(qǐng)?jiān)賹?，但不停止判決、裁定的執(zhí)行?！钡谝话侔耸畻l規(guī)定：“當(dāng)事人對(duì)已經(jīng)發(fā)生法律效力的調(diào)解書，提出證據(jù)證明調(diào)解違反自愿原則或者調(diào)解協(xié)議的內(nèi)容違反法律的，可以申請(qǐng)?jiān)賹?。?jīng)人民法院審查屬實(shí)的，應(yīng)當(dāng)再審?！?/p>

當(dāng)事人申請(qǐng)?jiān)賹彛侵该袷略V訟的當(dāng)事人，對(duì)于已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定或調(diào)解協(xié)議，認(rèn)為確有錯(cuò)誤，而向原審人民法院或者上一級(jí)人民法院請(qǐng)求對(duì)案件再次進(jìn)行審理，以期撤銷或變更原判決、裁定、調(diào)解協(xié)議的行為。

根據(jù)民事訴訟法的規(guī)定，當(dāng)事人提出再審申請(qǐng)，必須符合下列條件：

法人或組織發(fā)現(xiàn)法院裁判確有錯(cuò)誤時(shí)，只能通過(guò)信訪或申訴制度加以糾正，而不能依法申請(qǐng)?jiān)賹彙０讣漠?dāng)事人包括原告、被告或者上訴人、被上訴人、有獨(dú)立請(qǐng)求權(quán)第三人以及判決其承擔(dān)實(shí)體義務(wù)的無(wú)獨(dú)立請(qǐng)求權(quán)的第三人；當(dāng)事人的法定代理人依法亦有權(quán)代當(dāng)事人申請(qǐng)?jiān)賹彙?/p>

裁定、調(diào)解協(xié)議。這是對(duì)當(dāng)事人申請(qǐng)?jiān)賹彽膶?duì)象和范圍的限制。如果判決、裁定、調(diào)解協(xié)議尚未發(fā)生法律效力，則只能通過(guò)其他途徑解決。判決、裁定、調(diào)解協(xié)議雖已生效，但屬于法定不準(zhǔn)提出申請(qǐng)?jiān)賹彽?，?dāng)事人也不得申請(qǐng)?jiān)賹?。根?jù)民事訴訟法第一百八十一條規(guī)定：“當(dāng)事人對(duì)已經(jīng)發(fā)生法律效力的解除婚姻關(guān)系的判決，不得申請(qǐng)?jiān)賹?。”這是因?yàn)?，夫妻關(guān)系是以愛情為基礎(chǔ)的，不能靠用強(qiáng)制的方法使已經(jīng)解除了婚姻關(guān)系的男女再結(jié)合在一起。況且，進(jìn)行再審，還可能出現(xiàn)再審判決與現(xiàn)實(shí)婚姻等一系列無(wú)法解決的問(wèn)題。

此外，根據(jù)最高人民法院《關(guān)于適用若干問(wèn)題的意見》第二百零七條的規(guī)定，按照督促程序、公示催告程序、企業(yè)法人破產(chǎn)還債程序?qū)徖淼陌讣约耙勒諏徟斜O(jiān)督程序?qū)徖砗缶S持原判的案件，當(dāng)事人也不得申請(qǐng)?jiān)賹彙?/p>

裁定、調(diào)解協(xié)議生效后的二年之內(nèi)提出。這是對(duì)當(dāng)事人申請(qǐng)?jiān)賹彽臅r(shí)間限制。其目的主要是為了促使當(dāng)事人及時(shí)行使申請(qǐng)?jiān)賹彽臋?quán)利，防止當(dāng)事人無(wú)休止的纏訟，維護(hù)民事法律關(guān)系的穩(wěn)定性。

物力的浪費(fèi)，以及對(duì)法院正常工作秩序的干擾。同時(shí)，明確申請(qǐng)?jiān)賹彽墓茌牱ㄔ?，還可以避免法院之間互相推諉，影響當(dāng)事人再審申請(qǐng)權(quán)的行使。

案由及案件編號(hào)，當(dāng)事人爭(zhēng)議的事實(shí)和理由，原判決書、裁定書或調(diào)解書中認(rèn)定的事實(shí)、理由和適用的法律，申請(qǐng)?jiān)賹彽木唧w訴訟請(qǐng)求以及申請(qǐng)?jiān)賹彽氖聦?shí)、事由和法律根據(jù)。同時(shí)，當(dāng)事人提交申請(qǐng)書，必須附上原審人民法院的判決書、裁定書或調(diào)解書的副本。

當(dāng)事人提出再審申請(qǐng)的，不影響生效判決、裁定的效力，即不停止判決、裁定的執(zhí)行。這一點(diǎn)與二審程序不同。在上訴審中，只要當(dāng)事人依法在法定期限內(nèi)上訴的，一審判決、裁定均不能發(fā)生法律效力。

裁定申請(qǐng)?jiān)賹彽?，必須符合下述法定情形之一?/p>

第一，有新的證據(jù)，足以推翻原判決、裁定的，即當(dāng)事人提供的新證據(jù)能夠否定原判決、裁定據(jù)以定案的主要證據(jù)的證明力，從而使案件事實(shí)完全改變或者發(fā)生重大變化，致使原判決、裁定的結(jié)論無(wú)法繼續(xù)成立。比如，原證據(jù)系偽造、變?cè)臁巫C等。

第二，原判決、裁定認(rèn)定事實(shí)的主要證據(jù)不足的。證據(jù)是認(rèn)定案件事實(shí)的前提和基礎(chǔ)，主要證據(jù)決定案件事實(shí)的主要方面。缺乏主要證據(jù)，案件事實(shí)就無(wú)法認(rèn)定，至少是事實(shí)不清。主要證據(jù)不足有兩個(gè)方面含義：其一，原判決、裁定根本沒有能夠證明案件主要的、關(guān)鍵性問(wèn)題的證據(jù)經(jīng)當(dāng)事人提交到案。其二，原判決、裁定據(jù)以定案的主要證據(jù)不實(shí)或經(jīng)合法改變，如偽造被查實(shí)，或所依據(jù)的刑事、另案民事判決被依法撤銷等。

第三，原判決、裁定適用法律確有錯(cuò)誤的。既包括適用實(shí)體法錯(cuò)誤，也包括適用程序法錯(cuò)誤，或是應(yīng)適用此法而適用彼法，或是應(yīng)適用此條款而適用了彼條款。法律是人民法院審判案件的準(zhǔn)繩，適用法律上的任何錯(cuò)誤都屬重大錯(cuò)誤，必將影響判決、裁定的正確性，都應(yīng)當(dāng)再審糾正。當(dāng)然，只引用某條而未具體指明款、項(xiàng)的，不屬于適用法律錯(cuò)誤。

第四，人民法院違反法定程序，可能影響案件正確判決、裁定的。法定程序是人民法院進(jìn)行審判的操作規(guī)程，是保障判決、裁定合法、正確的必要形式。當(dāng)然，并不是所有違反法定程序的行為都必然影響判決、裁定的正確性，所以，這不是人民法院進(jìn)行再審的必然條件。只有人民法院違反重要的、關(guān)鍵的法定程序，如回避、質(zhì)證、合議等，可能影響核實(shí)證據(jù)、調(diào)查認(rèn)定事實(shí)、作出評(píng)斷時(shí)，才應(yīng)當(dāng)進(jìn)行再審。

申請(qǐng)?jiān)賹彽纳暾?qǐng)書 篇10

申請(qǐng)?jiān)賹徣耍篲_________________

原審被告：_________________

申請(qǐng)?jiān)賹徣艘蚺c被申請(qǐng)人一案，不服__________市中級(jí)人民法院于年月日作出的_______________民事判決，依據(jù)《_民事訴訟法》第二百條第項(xiàng)之規(guī)定，向貴院申請(qǐng)?jiān)賹彙?/p>

一、再審請(qǐng)求

1、請(qǐng)求撤銷唐山市中級(jí)人民法院民事判決第項(xiàng);

2、________________

3、________________

二、申請(qǐng)事由

依據(jù)《_民事訴訟法》第二百條第項(xiàng)(具體法律條文內(nèi)容)。

三、具體事實(shí)和理由

1、申請(qǐng)事由一：_________________符合《_民事訴訟法》第二百條第項(xiàng)，具體理由如下：_________________

2、申請(qǐng)事由二：_________________符合《_民事訴訟法》第二百條第項(xiàng)，具體理由如下：_________________

綜上所述________________

_______________高級(jí)人民法院

申請(qǐng)人：_________________

____ 年 _____ 月 _____ 日

申請(qǐng)?jiān)賹彽纳暾?qǐng)書 篇11

再審申請(qǐng)人：__市____有限責(zé)任公司，住所地：__市__________,法定代表人：__x，經(jīng)理。

再審被申請(qǐng)人：____x擔(dān)保有限公司，住所地__市____x大廈。法定代表人：__x，董事長(zhǎng)。

原審被告：__市____制造有限公司，住所地：__市______x號(hào)。法定代表人：__x，經(jīng)理。

原審被告：謝__，男，19__年x月1x日生，漢族，住__市______x

原審被告：韓__，女，19__年x月x日生，漢族，住__市濱______

原審被告：山東__市__有限公司，住所地__市渤海五路__x。法定代表人：__x，董事長(zhǎng)。

原審被告：__市__x汽車銷售服務(wù)有限公司，住所地__市渤海五路__x號(hào)。法定代表人：__x，總經(jīng)理。

原審被告：__x，男，__x年12月14日生，漢族，住__市濱城區(qū)黃河五路__x

原審被告：__x，男，____年4月29日生，漢族，住__市濱城區(qū)北鎮(zhèn)辦事處__x

原審被告：__x，男，____年9月11日生，漢族，住__市濱城區(qū)黃河八路____

原審被告：劉__x，男，__x年5月9日生，漢族，住__市x區(qū)x路x號(hào)x號(hào)樓x單元x室。

再審申請(qǐng)人與再審被申請(qǐng)人因追償權(quán)糾紛一案，不服山東省高級(jí)人民法院(____)魯商終字第____號(hào)民事判決?，F(xiàn)依據(jù)《民事訴訟法》第二百條第一款第(二)、(六)項(xiàng)之規(guī)定，特向最高人民法院申請(qǐng)?jiān)賹彙?/p>

再審請(qǐng)求

1、請(qǐng)求撤銷(____)魯商終字第__x號(hào)民事判決，依法改判再審申請(qǐng)人不承擔(dān)連帶清償責(zé)任。

2、再審訴訟費(fèi)由再審被申請(qǐng)人承擔(dān)。

再審事實(shí)和理由

一、再審被申請(qǐng)人____x擔(dān)保有限公司(下稱__x公司)是本案《借款合同》的實(shí)際出借人，規(guī)避法律的強(qiáng)制性規(guī)定違法放貸，《借款合同》應(yīng)認(rèn)定為無(wú)效合同。

1、關(guān)于“代__”的身份。

“代__”是再審被申請(qǐng)人__x公司的法人股東(____投資有限公司)中的一名普通員工。在借款人謝__與再審被申請(qǐng)人的商談借款的過(guò)程中，代__的身份是受再審被申請(qǐng)人的安排的職員。況且，代__本人沒有巨額資金，假如代__有巨額閑散資金，完全可以與謝__自行聯(lián)系借款事宜，沒有必要經(jīng)過(guò)再審被申請(qǐng)人這一中介環(huán)節(jié)。

其實(shí)，涉案爭(zhēng)議焦點(diǎn)之一就是要查明代__的資金來(lái)源，即可確定實(shí)際借款人是再審被申請(qǐng)人，代__只不過(guò)是再審被申請(qǐng)人的關(guān)聯(lián)企業(yè)的一個(gè)職工。無(wú)能力進(jìn)行民間借貸。

2、關(guān)于“代__”資金賬戶。

一審中，謝__、再審申請(qǐng)人均提交了需法院調(diào)取代__資金來(lái)源的申請(qǐng)，并提供了詳細(xì)賬戶信息，遺憾的是一審法院拒絕調(diào)取。

二審中，再審申請(qǐng)人再次提交需法院調(diào)取代__資金來(lái)源的申請(qǐng)，同樣提供了詳細(xì)賬戶信息，闡明了該證據(jù)為查明出借借款事實(shí)的關(guān)鍵證據(jù)。再次遺憾的是，二審法院拒絕調(diào)取。

關(guān)鍵證據(jù)“代__”資金賬戶問(wèn)題，一、二審均未查清。

3、關(guān)于新證據(jù)。

因案情復(fù)雜，再審申請(qǐng)人再次調(diào)查后，獲取以下新信息證據(jù)：再審被申請(qǐng)人__x公司的法定代表人是__。__又是____投資有限公司股東之一。____投資有限公司是再審被申請(qǐng)人__x公司的法人股東。并迅速遞交二審法院，二審法院沒有開庭質(zhì)證，武斷作出不予采信的決定，致事實(shí)不清。

二、借款人謝__與再審被申請(qǐng)人故意隱瞞解除房產(chǎn)抵押的事實(shí)，惡意串通、欺詐再審申請(qǐng)人，再審申請(qǐng)人依法不承擔(dān)反擔(dān)保責(zé)任。

1、借款人謝__在一、二審?fù)徶校鞔_認(rèn)可與再審被申請(qǐng)人一起，欺詐再審申請(qǐng)人作反擔(dān)保人的事實(shí)，并提交了書面證據(jù)材料。一、二審法院無(wú)視該重要的證據(jù)存在，避而不提。

2、“代__”與借款人謝__、韓__以公證方式，在____年10月31日簽訂了《房屋抵押借款合同》，借款期限為一年(____年10月31日至____年10與月30日止)，借款人謝__、韓__以其自有四套房產(chǎn)作抵押。但，以上當(dāng)事人又與____年11月13日簽訂了第二份借款合同(未公證)，借款期限變更為1個(gè)月的時(shí)間即：____年11月13日至____年12月12日止。

以未公證的后借款合同變更公證的原借款合同的借款期限，法律效力值得商榷，一、二審判決也未作法律效力的認(rèn)定。

3、____年3月19日，借款人謝__、韓__借款逾期。再審被申請(qǐng)人突然與謝__、韓__簽訂《承諾書》和《委托保證合同》，從實(shí)際借款人的身份變更又為保證人。明知謝__、韓__的借款逾期、四套房產(chǎn)被解除抵押以及山東__市__汽貿(mào)有限公司、__市__汽車銷售服務(wù)有限公司經(jīng)營(yíng)狀況惡化的情況下仍為其提供保證，這一行為的本身就存在主觀上的欺詐。

4、再審被申請(qǐng)人在提供格式反擔(dān)保合同時(shí)，要求再審申請(qǐng)人等人進(jìn)行提供反擔(dān)保。但是在，簽訂反擔(dān)保合同時(shí)后當(dāng)日下午，借款人謝__、韓__按照與再審被申請(qǐng)人已商定的意見，將四套房產(chǎn)進(jìn)行解除抵押，再次印證了再審被申請(qǐng)人、代__、謝__、韓__惡意串通的事實(shí)。

原因是，在提供反擔(dān)保時(shí)，借款人謝__、韓__告知再審申請(qǐng)人已有房產(chǎn)抵押，房產(chǎn)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于借款數(shù)額，反擔(dān)保無(wú)風(fēng)險(xiǎn)?；谛湃危賹徤暾?qǐng)人才決定提供反擔(dān)保。謝__、韓__借款數(shù)額巨大，如果知道房產(chǎn)隨即將被解除抵押，再審申請(qǐng)人根本不會(huì)為其提供反擔(dān)保。

再審被申請(qǐng)人與謝__、韓__損害了再審申請(qǐng)人的權(quán)益。合同法第52條的規(guī)定，反擔(dān)保合同屬于無(wú)效合同，依法不承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任。

三、反擔(dān)保合同第3.2、3.3條款，因違反擔(dān)保法的規(guī)定，屬于無(wú)效條款。

1、擔(dān)保法及物權(quán)法對(duì)于債務(wù)人以自有財(cái)產(chǎn)設(shè)定抵押和有保證人保證并存時(shí)，明確規(guī)定了實(shí)現(xiàn)權(quán)益的法定順位。法律依據(jù)為：《物權(quán)法》第一百九十四條規(guī)定，抵押權(quán)人可以放棄抵押權(quán)或者抵押權(quán)的順位。抵押權(quán)人與抵押人可以協(xié)議變更抵押權(quán)順位以及被擔(dān)保的債權(quán)數(shù)額等內(nèi)容，但抵押權(quán)的變更，未經(jīng)其他抵押權(quán)人書面同意，不得對(duì)其他抵押權(quán)人產(chǎn)生不利影響。債務(wù)人以自己的財(cái)產(chǎn)設(shè)定抵押，抵押權(quán)人放棄該抵押權(quán)、抵押權(quán)順位或者變更抵押權(quán)的，其他擔(dān)保人在抵押權(quán)人喪失優(yōu)先受償權(quán)益的范圍內(nèi)免除擔(dān)保責(zé)任，但其他擔(dān)保人承諾仍然提供擔(dān)保的除外。

2、本案中，代__、再審被申請(qǐng)人均放棄了對(duì)借款人謝__房產(chǎn)抵押，依據(jù)上述法律的規(guī)定，作為反擔(dān)保人在再審被申請(qǐng)人喪失抵押優(yōu)先受償權(quán)益的范圍內(nèi)免除擔(dān)保責(zé)任”。

3、再審申請(qǐng)人及其他反擔(dān)保人均沒有書面承諾繼續(xù)提供擔(dān)保。

四、二審對(duì)上訴費(fèi)的處理不妥，再審申請(qǐng)人上訴時(shí)，二審法院是按照兩個(gè)案件立案的，收取訴訟費(fèi)也是按照兩個(gè)案件收取訴訟費(fèi)的，而二審判決卻只判決了一份訴訟費(fèi)。

綜上所述，請(qǐng)最高人民法院查清事實(shí)，依法改判再審申請(qǐng)人不承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任。

此致

最高人民法院

再審申請(qǐng)人：__市____有限責(zé)任公司

____年12月26日·

申請(qǐng)?jiān)賹彽纳暾?qǐng)書 篇12

行政訴訟文書樣式114，再審申請(qǐng)書

再審申請(qǐng)書

申請(qǐng)人×××，……（寫明姓名或名稱等基本情況）。

被申請(qǐng)人×××，……（寫明姓名或名稱等基本情況）。

申請(qǐng)人×××因……（寫明案由）一案，不服××××人民法院×× ××年××月××日（××××）×行×字第××號(hào)（判決、裁定或調(diào)解），根據(jù)……的規(guī)定（寫明申請(qǐng)?jiān)賹彽姆梢罁?jù)），現(xiàn)提出再審申請(qǐng)。

申請(qǐng)請(qǐng)求，

……（寫明具體的申請(qǐng)請(qǐng)求）。

申請(qǐng)理由，

……（寫明具體的申請(qǐng)事實(shí)、理由以及具體的法律依據(jù)）。

此致

××××人民法院

再審申請(qǐng)人，×××（簽名）

××××年××月××日

附，

1.再審申請(qǐng)書副本××份

2.原審裁判文書副本××份

申請(qǐng)?jiān)賹彽纳暾?qǐng)書 篇13

法律案件再審申請(qǐng)書

法律案件再審申請(qǐng)書是當(dāng)事人對(duì)一審法院判決結(jié)果不服時(shí)，向上級(jí)法院提出再審申請(qǐng)的一種法律文書。本文將詳細(xì)闡述再審申請(qǐng)書的標(biāo)題，并進(jìn)行詳細(xì)具體且生動(dòng)的釋義。

一、再審申請(qǐng)書的目的

再審申請(qǐng)書的目的在于對(duì)一審判決結(jié)果存在嚴(yán)重錯(cuò)誤的加以糾正。當(dāng)事人通過(guò)再審申請(qǐng)，希望上級(jí)法院能審查一審判決過(guò)程和結(jié)果，修正錯(cuò)誤并保障其合法權(quán)益。

二、再審申請(qǐng)書的要素

（一）標(biāo)題

“法律案件再審申請(qǐng)書”字樣凸顯了本文書的訴求和內(nèi)容，簡(jiǎn)明扼要地概括了再審申請(qǐng)的主題。

三、“法律案件”二字的含義

“法律案件”即指在特定法律背景下產(chǎn)生的爭(zhēng)議，當(dāng)事人通過(guò)法律途徑解決糾紛的一項(xiàng)事務(wù)。這些案件通常包括民事、刑事以及行政等不同領(lǐng)域的訴訟。

四、“再審”一詞的解釋

（一）再審的定義

再審，即對(duì)一審法院的判決結(jié)果提出復(fù)審申請(qǐng)，其中包括提起上訴和申請(qǐng)?jiān)賹弮煞N途徑。本文中的再審申請(qǐng)書，主要指申請(qǐng)?jiān)賹彙?/p>

（二）再審的作用

再審是對(duì)一審判決進(jìn)行監(jiān)督和糾錯(cuò)的重要方式。當(dāng)事人通過(guò)提出再審申請(qǐng)，要求上級(jí)法院對(duì)一審判決的合法性、事實(shí)認(rèn)定和適用法律等方面進(jìn)行全面審查，從而實(shí)現(xiàn)案件的公正和合理。

五、“申請(qǐng)書”三個(gè)字的含義

（一）申請(qǐng)書的定義

申請(qǐng)書，是指當(dāng)事人向法院提交，通過(guò)書面形式向法院提出法律訴求的一種文書。再審申請(qǐng)書即是當(dāng)事人向上級(jí)法院提出再審的請(qǐng)求。

（二）申請(qǐng)書的重要性

申請(qǐng)書是當(dāng)事人對(duì)法院行使訴訟權(quán)利和主張合法權(quán)益的一種形式化表達(dá)。再審申請(qǐng)書的提交，為當(dāng)事人提供了向上級(jí)法院闡明自己意愿和要求的重要手段。

六、再審申請(qǐng)書的撰寫要點(diǎn)

（一）再審事由的陳述

再審申請(qǐng)書首先要清楚、準(zhǔn)確地陳述提出再審的理由和事實(shí)根據(jù)。當(dāng)事人應(yīng)詳細(xì)描述認(rèn)為一審判決存在的錯(cuò)誤，如適用法律錯(cuò)誤、事實(shí)認(rèn)定錯(cuò)誤等，以此為基礎(chǔ)提出再審請(qǐng)求。

（二）相關(guān)證據(jù)的陳述

再審申請(qǐng)書中，當(dāng)事人需陳述與再審事由相關(guān)的證據(jù)，以支持其對(duì)一審判決錯(cuò)誤的主張。具體而詳細(xì)的論述證據(jù)，能更有力地說(shuō)明一審判決的不合理性。

（三）法律依據(jù)的引用

再審申請(qǐng)書中，當(dāng)事人應(yīng)引用相關(guān)法律規(guī)定，對(duì)一審判決錯(cuò)誤所涉及的法律規(guī)定進(jìn)行詳細(xì)解釋。通過(guò)引用法律，能夠更加客觀地說(shuō)明一審判決的法律適用錯(cuò)誤。

（四）再審請(qǐng)求的闡述

再審申請(qǐng)書當(dāng)事人需要明確表達(dá)針對(duì)一審判決所提出的具體再審請(qǐng)求。當(dāng)事人應(yīng)闡明希望上級(jí)法院對(duì)一審判決進(jìn)行全面的審查和修正，并保障其合法權(quán)益。

再審申請(qǐng)書是當(dāng)事人行使再審權(quán)益的重要工具。標(biāo)題“法律案件再審申請(qǐng)書”簡(jiǎn)明扼要地概括了本文書的內(nèi)容和訴求。再審申請(qǐng)書從再審目的、要素以及撰寫要點(diǎn)等方面進(jìn)行詳細(xì)解釋，以幫助當(dāng)事人正確起草該文書，從而維護(hù)自身權(quán)益。

申請(qǐng)?jiān)賹彽纳暾?qǐng)書 篇14

申請(qǐng)人xx、男、xx歲，漢族，農(nóng)民，住xx鎮(zhèn)敖包山村。

申請(qǐng)人xx與被申請(qǐng)人xx及xx林地侵權(quán)糾紛一案，不服xx中級(jí)人民法院（x民一終字第xx號(hào)民事判決和xx縣人民法院巴民初字第95號(hào)民事判決不服，申請(qǐng)?jiān)賹彙?/p>

請(qǐng)求事項(xiàng)

一、請(qǐng)求撤銷xx縣人民法院（巴民初字第x民一終字第620號(hào)民事判決，依法改判。

二、一、二審訴訟費(fèi)由被申請(qǐng)人承擔(dān)

事實(shí)與理由

1990年初，我所在的xx鎮(zhèn)南山村委會(huì)與申請(qǐng)人協(xié)商將本村九組地頭北現(xiàn)王振承包的土地南的3。7畝土地承包給我，承包期限二十年。當(dāng)時(shí)因是荒地，又是溝沿的上坡，再加之當(dāng)時(shí)土地管理制度的不完善，沒有簽訂書面合同，只是口頭協(xié)議。

，之后，朱華說(shuō)少又讓交，我于同年的。

XX年12月30日，村委會(huì)找我讓延長(zhǎng)承包期限四十年，雙方簽訂了書面合同，并在鎮(zhèn)林業(yè)工作站備案。

二審判決，認(rèn)定事實(shí)不清，適用法律錯(cuò)誤，程序違法，主要理由如下：

一事實(shí)不清

（一）我與xx所承包的林地不是一塊地，從xx和我各自的合同四至就能印證該事實(shí)。

xx提交的植樹造林承包合同書第二項(xiàng)記載：“承包在四至為西至崔德房東大道，東至二龍灌渠山洪交叉西沿;南至旱渠沿底；北至旱渠北沿底。在四至為南至山洪交叉口，北至二龍渠第一座小橋南，東垤渠沿底，西至渠沿底”。

從上述合同記載的四至說(shuō)明：

1王承包的地塊為兩部分：前部分雙方引起爭(zhēng)議的地塊，后部分在距離該地塊以南兩公里的地方，與本案無(wú)關(guān)。

2實(shí)際上王所承包的地塊是一條東西走向的荒溝，南至旱渠沿底---北至旱渠北沿底，東西是長(zhǎng)度，南北是寬度，從兩個(gè)“底”字不難看出王振承包地在南北界限上只涉及溝底的土地面積，溝兩側(cè)的斜坡均不在其合同之內(nèi)。此溝底最寬處有50多米，最窄處有15多米寬?；臏媳逼率菑埡榕c李貴的承包地，而荒溝南坡就上我所承包的林地。

四至為南至山洪交叉口，北至二龍渠第一座小橋南，東至渠沿底，西至渠沿底。這說(shuō)明只有第二塊地適宜造林。而這塊地與本案沒有任何關(guān)系。

我與村委會(huì)的合同第六項(xiàng)記載甲方（村委會(huì)）發(fā)包給乙方（本人）的土地四至為：東至孫龍地頭渠邊，西至道口，南至九隊(duì)（一組）地，北至渠溝。四至清楚無(wú)爭(zhēng)議。說(shuō)明：

1我與王的承包地并不重合，雙方只是北部搭邊。王承包的是溝底的面積，申請(qǐng)人是南至一組地，北至渠溝，到實(shí)地勘查就會(huì)看到，兩份合同所指的四至并不重合。申請(qǐng)人承包的是荒溝的斜坡，最寬處有7米，最窄處有2米，合計(jì)為3。7畝。

申請(qǐng)貧戶的申請(qǐng)書14篇

申請(qǐng)書是一種個(gè)人與上級(jí)或者公司之間的溝通手段，我們使用申請(qǐng)書的頻率越來(lái)越高。申請(qǐng)書真的很難寫好嗎？幼兒教師教育網(wǎng)推薦幾篇關(guān)于“申請(qǐng)貧戶的申請(qǐng)書”的文章供您參考學(xué)習(xí)，我相信這篇文章會(huì)讓您對(duì)某個(gè)領(lǐng)域更加熟悉！

申請(qǐng)貧戶的申請(qǐng)書 篇1

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)跟各位老師；

我是你校高一學(xué)生xxx的家長(zhǎng)，xxx是家里的獨(dú)子。我夫妻文盲一對(duì)，沒本事在家務(wù)農(nóng)。家有三個(gè)沒有勞動(dòng)能力的老人需要奉養(yǎng)。我老公只好在農(nóng)閑時(shí)外出走工地打工貼補(bǔ)家用。我兒子剛?cè)雽W(xué)在本村上的小學(xué) ，也曾因家境困難領(lǐng)過(guò)助學(xué)金。孩子要強(qiáng)學(xué)習(xí)一直名列前茅，村里的學(xué)習(xí)條件有限，我們望子成龍心理作祟，家境不怎么樣的我們只好將他送入十三中上初中，初中我兒的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，也曾受到老師的表?yè)P(yáng)，可是貪玩的他因驕傲中考成績(jī)不怎么樣，這使我那要強(qiáng)的兒子打擊不小，內(nèi)向的他不說(shuō)話不吃飯。

他們班主任推薦而來(lái)的技校老師上門來(lái)招生，我兒子理都不理，兒子的心事只有父母懂，我那要強(qiáng)的孩子說(shuō)；‘爸媽；二中雖然不是什么高等學(xué)府，但是我進(jìn)去一定好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)?！癁榱撕⒆拥哪屈c(diǎn)小決心，我們借錢讓他成了貴校的擴(kuò)招生。

當(dāng)我們拿到貴校的錄取通知書時(shí)，我們?nèi)叶己芨吲d，內(nèi)向的兒子笑了；他是我們兩個(gè)家族唯一的高中生，哎，可惜我這貧困的家境供他一個(gè)高中生也有點(diǎn)吃力，希望貴校能給予我家暫時(shí)性的一點(diǎn)幫助，我想我兒子一定不會(huì)忘了大家的 。他一定會(huì)用他的成績(jī)來(lái)回報(bào)貴校對(duì)于他的寵愛的。我們?nèi)乙哺兄x各位老師對(duì)我兒子的關(guān)愛跟盡心盡力的`教育，我一個(gè)文盲也懂最沒私心就是老師，我兒子說(shuō)他的成績(jī)?cè)谏仙钦媸羌傥覜]調(diào)查過(guò)，但是我兒子成績(jī)能上升肯定是老師對(duì)她下苦工了，我知道我兒子這個(gè)年紀(jì)是最難管教的時(shí)期。

能讓我兒子在這個(gè)叛逆心里期間學(xué)習(xí)上升的老師們真的不簡(jiǎn)單；我一個(gè)文盲不會(huì)說(shuō)話大家諒解；我只能跟院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師真誠(chéng)的說(shuō)聲謝謝了。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

申請(qǐng)日期：XX年XX月XX日

申請(qǐng)貧戶的申請(qǐng)書 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是江口鄉(xiāng)中心校小學(xué)在職在編教師潘水清，因?yàn)?0xx年4月高齡育兒，不幸留下了產(chǎn)后病痛，腰椎一直兩年多不能長(zhǎng)時(shí)間站立，生活自理都困難，到處去醫(yī)院查詢病因，醫(yī)治，花了不少錢，孩子從小也患上了近視眼，現(xiàn)也需醫(yī)治，家里爸爸常年患肺結(jié)核需要醫(yī)治，僅靠這每個(gè)月一千多的工資維持，生活很困難，聽說(shuō)有這筆專款扶貧，我很欣慰，特此申請(qǐng)資助，希望陽(yáng)光能普照我的家，解決這燃眉之急。

XXX

20xx年x月x日

申請(qǐng)貧戶的申請(qǐng)書 篇3

尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo):

我叫xxx，今年63歲了，我是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一名普通村民。本人曾經(jīng)在1981年~1987年讓我們支部書記，在1990年~1996年的時(shí)候，是我們村支部書記。在任期間，我領(lǐng)導(dǎo)組織了全體村民修筑了關(guān)于我們村的進(jìn)村公路，也領(lǐng)導(dǎo)組織全體透明架設(shè)高壓電線，進(jìn)村進(jìn)。假組織全體村民擴(kuò)建食堂等等。很好的妥善解決了當(dāng)時(shí)困擾我們?cè)S久的問(wèn)題，我為群眾事業(yè)忘我工作，京東勁脆深深得到了來(lái)份手機(jī)上的信任和老百姓的擁戴?？墒敲\(yùn)卻不幸讓我與病痛作斗爭(zhēng)。在19xx年的時(shí)候我患上了坐骨神經(jīng)疾病，無(wú)情的病魔讓我無(wú)法繼續(xù)工作和勞動(dòng)，所以我在當(dāng)年就主動(dòng)辭職。家里面的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)全部壓在自己的妻子身上，現(xiàn)在我的病情不見好轉(zhuǎn)，甚至還有加重的趨勢(shì)，每年都需要花費(fèi)上萬(wàn)元的藥物去控制病情。

每次看到年邁的妻子年老多病積勞成疾，我就已經(jīng)非常難受，她也基本喪失了基本的勞動(dòng)能力。我的孩子在外省，靠賣體力為主，生活過(guò)的風(fēng)餐雨露。對(duì)于我們兩個(gè)老人的生活也基本上是不管不顧，甚至沒有時(shí)間來(lái)照顧我們。幸好我聽到了黨中央對(duì)于特殊困難的農(nóng)民有政策照顧。所以我希望能夠申請(qǐng)低保，這是我的一根救命稻草。我相信未來(lái)的政府會(huì)給我解決實(shí)際困難，解決我的生活危機(jī)，向我伸出援助之手的。

此致

致敬！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

申請(qǐng)貧戶的申請(qǐng)書 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我系銅仁市魚塘鄉(xiāng)團(tuán)山村老屋場(chǎng)村民，家里共有3口人，妻子殘疾人(系精神病人)、現(xiàn)居住的房屋為磚木結(jié)構(gòu)，是上世紀(jì)1987年修建，面積為約90㎡，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，導(dǎo)致該住房修建至今20多年未做增建和修補(bǔ)，因住房面積較小且又是危房，故給我及家人的生活帶來(lái)諸多不便，給生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重威脅，加上20xx年全國(guó)罕見的特大雪凝自然災(zāi)害，剩余的墻體本身經(jīng)歷風(fēng)雨，也已百孔千瘡，岌岌可危，我知道，上級(jí)政府部門及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻關(guān)心我們老百姓的生活和人生安全，但我家的危房狀況已迫在眉睫，刻不容緩。為了給妻子治病已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)20xx年，家里經(jīng)濟(jì)變得十分困難，暫時(shí)無(wú)法重新建房。村里有些住房情況較好的村民由于有關(guān)系也已得到相應(yīng)的建房補(bǔ)貼，而我家這種住房條件比較惡劣卻遲遲得不到批準(zhǔn)。為保障政府有關(guān)農(nóng)村危房改造的惠民政策的公正實(shí)施，真正做到惠民，懇請(qǐng)有關(guān)部門核查災(zāi)情，以便及時(shí)給予危房的經(jīng)濟(jì)救助為盼。無(wú)論怎樣，我們深信上級(jí)主管部門會(huì)正視我家的危房改造問(wèn)題，會(huì)給我們一個(gè)滿意的答復(fù)。

在改革開放20多年的今天，在共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民都過(guò)上了溫飽、幸福的生活，尊敬的政府領(lǐng)導(dǎo):我是中國(guó)合法、守法的公民，我已應(yīng)該去感受改革開放所帶來(lái)的溫暖，懇請(qǐng)政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注一下我這貧苦誠(chéng)實(shí)的農(nóng)民生活吧!農(nóng)民的生命已是生命啊!再次代表我全家懇求政府領(lǐng)導(dǎo)抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間，看一下我一家人那惡劣的居住環(huán)境吧!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx

20xx年8月20日

申請(qǐng)貧戶的申請(qǐng)書 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫王國(guó)雄，今年87歲，是鄱陽(yáng)縣蘆田鄉(xiāng)舍頭村的一位孤寡老人，由于年事已高，不僅不能從事力所能及的活，而且長(zhǎng)年生病，臥床不起，只能靠侄兒幫助料理生活。

可是現(xiàn)在侄兒也已經(jīng)60多歲了，且長(zhǎng)期有病纏身，無(wú)力再繼續(xù)幫助照顧我這個(gè)孤苦伶仃的老人了。

現(xiàn)在，我沒有了任何的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，無(wú)法承受醫(yī)藥費(fèi)用，生活非常拮據(jù)。為了我這無(wú)依無(wú)靠的老人今后的生活，請(qǐng)求政府給予解決一些困難補(bǔ)助，望各位領(lǐng)導(dǎo)批發(fā)為感!

特此申請(qǐng)

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

20xx年x月x日

申請(qǐng)貧戶的申請(qǐng)書 篇6

xx鄉(xiāng)人民政府：

申請(qǐng)人：xxx

申請(qǐng)事項(xiàng)：我因家住邊遠(yuǎn)高山村，自然條件差、經(jīng)濟(jì)收入低、原住房屬土坯結(jié)構(gòu)，陳舊破爛。人均純收入在1600元左右，我家屬貧困戶，申請(qǐng)上級(jí)扶貧部門給予幫扶，我家選定脫貧項(xiàng)目：

（1）在20xx年建魚池一口。

（2）建規(guī)模養(yǎng)豬場(chǎng)120平方米，望上級(jí)政府及扶貧部門支持為盼。

特此申請(qǐng)

此致

敬禮！

XXX

20xx年x月x日

申請(qǐng)貧戶的申請(qǐng)書 篇7

我叫xx。我今年62歲。我住在xx村，xx村，xx集團(tuán)。任職期間，帶領(lǐng)全村村民修路建村；帶領(lǐng)全村村民架設(shè)高壓電線入村；組織全村擴(kuò)大池塘，解決了當(dāng)時(shí)的前三大困難，為群眾事業(yè)而努力。它無(wú)私奉獻(xiàn)，贏得了組織的信任和群眾的支持。然而，不幸的是，我在19xx年患了坐骨神經(jīng)疾病。無(wú)情的疾病使我無(wú)法工作和工作。那年年底，我自愿辭職。全家人的重?fù)?dān)都落在我妻子身上。

現(xiàn)在，我的病情沒有好轉(zhuǎn)，而且有加重的趨勢(shì)。每年，我都要花幾千元買藥來(lái)控制我的病情。我的妻子，六十多歲了，病得越來(lái)越重。她不能再下地干活，失去了基本的勞動(dòng)潛力。她唯一的兒子不孝順，一年到頭都住在外省，辛苦工作，露宿野外，這是對(duì)的。我的老二，又病又老，沒有能力照顧他們。我的兩個(gè)老人生活得很辛苦，經(jīng)常吃這頓飯，沒有下一頓飯，生活個(gè)性很困難。在這一刻，即使是控制疾病的常用藥物也不得不停止。幸運(yùn)的是，我聽說(shuō)中央政府對(duì)有特殊困難的農(nóng)民有政策照顧，可以申請(qǐng)最低生活保障。我高興極了，好像抓住了一根救命的稻草。因此，我向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)最低生活保障，以度過(guò)目前的困難時(shí)期。

我相信偉大的政府會(huì)幫助我解決實(shí)際的困難，解決我的生活危機(jī)，并向我伸出援助之手！

這讓

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

申請(qǐng)貧戶的申請(qǐng)書 篇8

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：

你好！

我名叫鄧文軍，是一名薛家中學(xué)九年級(jí)學(xué)生。我來(lái)自安徽阜陽(yáng)市的一個(gè)偏僻的村莊，現(xiàn)租房于王下村3號(hào)。

我現(xiàn)在一家人老三輩一共三口。父母曾都在家鄉(xiāng)種田，為了我能接受更好的教育，改變現(xiàn)狀。他們千里迢迢來(lái)常務(wù)工！本想在此可以改善我們家的生活，不幸的是：父親因08年一場(chǎng)車禍遇難辭世。爸爸走的匆匆，爺爺已有80高齡，且身體狀況一直不是很好，高血壓不得根治。在外醫(yī)療費(fèi)過(guò)于繁重，他只身一人歸居老家，多虧在家務(wù)農(nóng)的姑姑幫忙拉扯一下，我們才得以安心?，F(xiàn)在家中勞動(dòng)力只有媽媽，她沒有什么文化水平，沒有什么高新技術(shù)，也不會(huì)高談闊論，只能在小的私人企業(yè)工作，且月工資并不高，因?yàn)榻?jīng)...

上面就是關(guān)于“關(guān)于貧困戶的申請(qǐng)書學(xué)生”的解答，若您想了解更多申請(qǐng)書，請(qǐng)繼續(xù)瀏覽本欄目，律威百科您生活的好幫手!

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xx

20xx年xx月xx日

申請(qǐng)貧戶的申請(qǐng)書 篇9

村委會(huì)：

申請(qǐng)人x，男(女)，家住本村組，家有口人，其中，有勞動(dòng)能力人，住房間，面積平方米，房屋結(jié)構(gòu)為，現(xiàn)有承包耕地畝，其中水田畝，荒山畝，現(xiàn)有林地面積畝，現(xiàn)畜禽養(yǎng)殖存欄頭，其中：耕牛頭、豬頭、羊只、雞只。家庭年人均收入元。

導(dǎo)致家庭貧困。

根據(jù)目前精準(zhǔn)扶貧相關(guān)政策，結(jié)合我戶家庭條件，特申請(qǐng)發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧致富，但是因目前家庭比較困難，發(fā)展產(chǎn)業(yè)資金投入缺口較大，同時(shí)呈請(qǐng)各級(jí)政府給予政策扶持，幫助我發(fā)展產(chǎn)業(yè)增加家庭收入，盡早脫貧致富。

此致

以上申請(qǐng)妥否，呈請(qǐng)村兩委審核批準(zhǔn)為盼。

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月x日

申請(qǐng)貧戶的申請(qǐng)書 篇10

尊敬的鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)：

本人姓名，現(xiàn)年65歲，鄉(xiāng)村六組村民，妻子，現(xiàn)年60歲。我夫妻二人常年體弱多病，加上前兩年都因勞作不慎，受過(guò)重傷，落下殘疾，無(wú)法從事重體力勞動(dòng)，兩個(gè)兒子文化低，只能長(zhǎng)期在外做苦力賺點(diǎn)小錢，貼補(bǔ)家用，家中還有個(gè)留守在家讀小學(xué)的孫女，一家人生活極其困難。

現(xiàn)我們一家三代7口人，唯一居住之所是一棟3間老式的木結(jié)構(gòu)瓦房，修建于1994年，迄今已有二十幾年。由于年久失修，房屋到處都是裂縫，破爛不堪，特別是部分支撐的木柱已經(jīng)腐爛，防火抗災(zāi)能力差，現(xiàn)已成為危房。加之屋后是沒過(guò)屋檐的田坎，距房屋板壁不足一米的距離，存在極大的安全隱患。這幾天連降暴雨，田坎已部分坍塌，部分圈舍和房屋被壓，沒傷到人已是萬(wàn)幸，如今有部分田坎已經(jīng)嚴(yán)重開裂（有現(xiàn)場(chǎng)照片），隨時(shí)有高坎坍塌屋毀人亡的危險(xiǎn)。不僅如此，我住在高山半山腰，與鄉(xiāng)政府、街道市場(chǎng)相距甚遠(yuǎn)，其中有大半是泥巴路面，如遇雨天，行走十分艱難，小孩和老人那就更不用說(shuō)了，特別是小孩上學(xué)放學(xué)極不方便，也極不安全。為此，我們?nèi)胰松塘亢鬀Q定申請(qǐng)生態(tài)移民搬遷，希望在鄉(xiāng)政府及上級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，由現(xiàn)居住地通過(guò)生態(tài)移民項(xiàng)目搬遷到生態(tài)移民安置點(diǎn)居住。我全家將會(huì)按照鄉(xiāng)政府的統(tǒng)一規(guī)劃，一定在新的居住區(qū)通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)脫貧致富奔小康的目標(biāo)，并衷心的感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和支持。

特此申請(qǐng)。

XXX

20xx年x月x日

申請(qǐng)貧戶的申請(qǐng)書 篇11

新街鎮(zhèn)人民政府：

我本人是嚴(yán)家堡村10組18號(hào)的居民。父親早逝，母親改嫁，我正在服兵役。居住的房屋是父親留下來(lái)的六七十年代的老式土木結(jié)構(gòu)瓦房。由于蓋房修建至今未作修補(bǔ)，房子已經(jīng)老化破損，房屋出現(xiàn)了裂縫，破損多處，房屋上面的瓦片已無(wú)法支撐，眼看就要倒塌，對(duì)生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重威脅。由于房屋破壞嚴(yán)重，岌岌可危，害怕房屋倒塌傷人負(fù)民事責(zé)任，不得不將其房頂作卸除處理。由于年齡問(wèn)題，要建立自己的家庭，自家危房改造迫在眉睫，刻不容緩。但個(gè)人力量單薄，無(wú)法重建房屋，所以無(wú)奈求助于黨和人民政府。

依照國(guó)家和政府有關(guān)農(nóng)村民房、危房改造的惠民政策，特向鎮(zhèn)人民政府提出將自家危房拆除，并重建為兩層混合式民用住房，特此申請(qǐng)2到3萬(wàn)元的危房改造救助金，懇請(qǐng)政府核查實(shí)情，以便及時(shí)給予危房的經(jīng)濟(jì)救助為盼。無(wú)論怎樣，我深信政府會(huì)正視我家危房改造問(wèn)題，給我家一個(gè)滿意的答復(fù)。

盼批準(zhǔn)為謝！

申請(qǐng)人：XXX

X年X月X日

申請(qǐng)貧戶的申請(qǐng)書 篇12

本人xxx，農(nóng)業(yè)戶口，出生于xxx年xx月，今年xxx歲，務(wù)農(nóng)為生，無(wú)正式職業(yè)，現(xiàn)居住在xxx，現(xiàn)獨(dú)自一人居住和生活。

長(zhǎng)期以來(lái)疾病纏身，患有肺氣腫、高血脂、高血壓、冠心病，近年來(lái)花光了我所有的積蓄，還欠了數(shù)萬(wàn)元外債，原本就貧困的我如同雪上加霜。現(xiàn)在在住院治療，目前生活極其艱難。

由于本人無(wú)穩(wěn)定收入來(lái)源，生活極其清貧，加上長(zhǎng)期住院藥物治療，已經(jīng)使我完全喪失了勞動(dòng)和生活自理能力，今后生活難以為繼，陷入絕境。因此，懇請(qǐng)民政部門考慮到我的.實(shí)際困難，準(zhǔn)予我申請(qǐng)農(nóng)村“五保戶”為盼！

此致

敬禮！

20xx年x月x日

申請(qǐng)貧戶的申請(qǐng)書 篇13

農(nóng)村信用社：

我是東華理工學(xué)院文法藝術(shù)學(xué)院05級(jí)的貧困學(xué)生，來(lái)自上饒市農(nóng)村貧困家庭。現(xiàn)家庭有人口5人，爺爺年老多病，爸爸媽媽在家務(wù)農(nóng)，哥哥在上饒師范學(xué)院就讀。家庭收入主要靠農(nóng)作物的收成。

加上今年遭遇洪水，農(nóng)作物欠收，全家人均年收入不足300元，難以支付哥哥和我上大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)。為完成學(xué)業(yè)，我向貴社申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，申請(qǐng)學(xué)費(fèi)，住宿費(fèi)5600元，申請(qǐng)總金額為22400元(四年的費(fèi)用)計(jì)劃畢業(yè)后6年內(nèi)還清。我父母也同意并承擔(dān)保證責(zé)任。

我保證誠(chéng)實(shí)守信，按合同約定還本付息，并感謝貴社的支持，望批準(zhǔn)為盼。

申請(qǐng)人：張華20xx年9月18日

相關(guān)專題：

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申請(qǐng)貧戶的申請(qǐng)書 篇14

住房管理辦公室:

我是我校xx系的一名職工,妻子是我?！痢料档囊晃淮蜃謫T。我們結(jié)婚已xx年了, 現(xiàn)有一個(gè)女兒,已經(jīng)xx歲。

由于學(xué)校住房困難,我們一家三口一直擠在結(jié)婚時(shí)學(xué)校為我們騰 出的一間平房里。雖然狹小、潮濕,但一直沒有開口向?qū)W習(xí)再要房子。

前年學(xué)校蓋了一批樓房,原有我們一套二居室的房子,但由于家里出了點(diǎn)事,一時(shí)湊不起 那幾萬(wàn)元集資款,就只好讓給別人了。 現(xiàn)在聽說(shuō)學(xué)校又要新蓋樓房,解決住房困難的住戶,我們非常高興。女兒已大了,無(wú)論 從生活和學(xué)習(xí)上考慮,她都應(yīng)有一個(gè)屬于她自己的空間。

因此,我們夫妻商量,無(wú)論如何這 次也應(yīng)該買套房子,親戚們也都很支持我們?？陕犝f(shuō)這次申請(qǐng)住房的人很多,住房分配十分 緊張,我們夫妻有些心神不寧。怕又買不上房子。但考慮到以我們目前的基本條件應(yīng)該在分 配住房之列。因此特向你們提出申請(qǐng),希望能分配一套住房。愿能審批。

此致

敬禮!

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書熱門14篇

以下是關(guān)于“申請(qǐng)課題申請(qǐng)書”詳細(xì)介紹的文章，歡迎您來(lái)閱讀。相信本文能為您提供所需的信息。當(dāng)前，各個(gè)企業(yè)都在不斷進(jìn)展，需要人們時(shí)常撰寫申請(qǐng)書，它是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映意見的重要途徑之一。

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇1】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)期來(lái)，我工作認(rèn)真踏實(shí)，在每一節(jié)課上課前，都要查閱大量的資料，了解與本課內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后進(jìn)行細(xì)致地備課，而且不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行探索、反思，優(yōu)化課堂教學(xué)，在愉快的教學(xué)中取得一定的效果。同時(shí)，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，好的教學(xué)方法，進(jìn)而嘗試著運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程中?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、熟讀教材，因材施教，根據(jù)實(shí)際合理安排教學(xué)計(jì)劃。

開學(xué)初，本人對(duì)教材進(jìn)行全面分析，對(duì)教材的目的、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握。并根據(jù)二年級(jí)、五年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在對(duì)學(xué)生有了初步分析以后，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生在接受能力，知識(shí)基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的，所以我制定了不同的教學(xué)目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的整體音樂(lè)素質(zhì)方面有了較大的提高（尤其在節(jié)奏上面），學(xué)生的音樂(lè)接受能力也增強(qiáng)了，使音樂(lè)教學(xué)取得了較高的質(zhì)量。

二、在教學(xué)中多采用啟發(fā)、引導(dǎo)式，運(yùn)用多種手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與興趣。

在教學(xué)中，學(xué)生開始時(shí)是處于一種被動(dòng)狀態(tài)下的，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生應(yīng)該是主動(dòng)地學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過(guò)程轉(zhuǎn)變的。為了達(dá)到這個(gè)目的，一方面，我在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問(wèn)，吸引住學(xué)生的注意力，并不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的思考；另一方面，我通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。

三、在教學(xué)中添加一些游戲表演、增加趣味性。

音樂(lè)教學(xué)中，在比較枯燥的欣賞和樂(lè)理課上，學(xué)生的興趣比較低落，教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如：四分音符（學(xué)生用“走”來(lái)感知）；八分音符（學(xué)生用“跑”來(lái)感知）。

通過(guò)我的努力，在這學(xué)期的教育局督導(dǎo)檢查中，我的授課和教案都得到了優(yōu)。當(dāng)然，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足，但我會(huì)盡的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想，體現(xiàn)“生命教育”的指導(dǎo)思想。我相信，通過(guò)努力我在今后的工作會(huì)做得更好。

以上便是我的工作基本情況，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)選條件，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評(píng)選資格，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇2】

現(xiàn)代信息技術(shù)是指以多媒體和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)為代表的技術(shù)，它正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式，并引導(dǎo)著發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的教育越來(lái)越走向網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、國(guó)際化和個(gè)性化。把信息素養(yǎng)的培養(yǎng)滲透到教育的全過(guò)程，將會(huì)有力推動(dòng)學(xué)校教育思想、教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)的全面改革。英國(guó)是世界上最早將信息技術(shù)引入國(guó)家課程并將其整合于學(xué)科課程的國(guó)家,在1995年頒布了中小學(xué)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，20xx年又提出了新要求，現(xiàn)已形成良好的基于信息技術(shù)的教學(xué)及評(píng)價(jià)體制。日本在信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面位居世界首位，并于1995年在全國(guó)多省聯(lián)合進(jìn)行了信息技術(shù)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究，于1998年將信息技術(shù)納入形式多樣的必修課程。

盡管理論和實(shí)踐上的探索已經(jīng)很多，但是缺乏對(duì)于《信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐》更深層次的探索。因此，希望我們對(duì)如何在探索實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用與學(xué)科課程教學(xué)過(guò)程有效整合的規(guī)律、途徑、模式、策略和方法，能為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供更為充分的機(jī)會(huì)，能為當(dāng)前初中綜合社會(huì)課程改革的深化提供一些有益的可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)和思路。

⑵ 本課題預(yù)計(jì)有哪些突破

本課題預(yù)計(jì)會(huì)在信息技術(shù)在課堂教學(xué)運(yùn)用方面，不斷探究，不斷豐富，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)方面有所突破。

⒊ 課題研究的實(shí)踐意義與理論價(jià)值

本研究項(xiàng)目擬從理論與實(shí)踐結(jié)合上進(jìn)行探討，其實(shí)踐意義主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

(1)提高效益。以“信息技術(shù)”為載體，全程、全面、全方位地調(diào)控的小學(xué)學(xué)科課程教育，以大面積地提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。

(2)均衡發(fā)展。憑借語(yǔ)文、數(shù)學(xué)已有的信息技術(shù)整合經(jīng)驗(yàn)，在其他課程中成功迅速推廣，真正使處于不同群體參與教學(xué)的教師都能體驗(yàn)到運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂效率的快樂(lè)。

理論價(jià)值：

(1)可為新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過(guò)程中如何抓住如何運(yùn)用好信息技術(shù)這一關(guān)鍵問(wèn)題提供感性積累、經(jīng)驗(yàn)方式，不斷豐富新課改的理論和實(shí)踐體系;

(2)在大量個(gè)案及經(jīng)驗(yàn)篩選基礎(chǔ)上，對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用在此課程中運(yùn)用的內(nèi)在規(guī)定性、實(shí)施路徑等多方面進(jìn)行理論思維，進(jìn)一步豐富其內(nèi)涵。

⒋ 完成課題的可行性分析

本課題研究主要以行動(dòng)研究法為主，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，立足教學(xué)，以課堂教學(xué)為主渠道，在資源共享和教學(xué)手段上發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)課程的“即時(shí)性”和“雙向交流性”;與學(xué)校綜合教改和課程改革相結(jié)合，在課改中發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，理論實(shí)際相結(jié)合，總結(jié)提煉，形成試驗(yàn)結(jié)果，以課例、論文集、課件庫(kù)、教學(xué)資源庫(kù)等形式結(jié)題。

學(xué)校擁有現(xiàn)代信息技術(shù)教研室，由教務(wù)處、科研處督導(dǎo)，負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)理論研究和實(shí)踐硬件設(shè)施的規(guī)劃、采購(gòu)和管理，以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的管理和維護(hù)，并配有專職網(wǎng)管員兩名和一名兼職維護(hù)人員，保障設(shè)備的正常運(yùn)行。并在行政管理和組織上為本課題研究的順利開展提供了保障，將研究過(guò)程融入教育教學(xué)常規(guī)管理之中，為課題研究提供了組織和時(shí)間的保障。

我校建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多功能教室、和兩個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每個(gè)班級(jí)都是多媒體教室。在每個(gè)教室都能上網(wǎng)查閱資料、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)。我校不僅有專用多媒體教室，而且每位教師都裝備了計(jì)算機(jī)， 可以從網(wǎng)上檢索，下載與本課題相關(guān)的信息。學(xué)校在硬件方面實(shí)力雄厚。 教師可通過(guò)因特網(wǎng)了解國(guó)內(nèi)外學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，通過(guò)局域網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上資源傳遞，使教師的多媒體應(yīng)用能力得到了很大提高，基本上具備應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，研究探索教學(xué)的方法與模式，推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)部與外部的環(huán)境和條件。依據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論，改革課堂教學(xué)，實(shí)施學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的實(shí)驗(yàn)研究，是我們教學(xué)改革的重點(diǎn)。因此，進(jìn)行《信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用及實(shí)踐》的課題探討，是有其現(xiàn)實(shí)性和可行性的。

二、課題研究設(shè)計(jì)報(bào)告

⒈ 課題界定與研究依據(jù)

課題界定：

(1)“信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用”為以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的，促進(jìn)此課程學(xué)習(xí)最優(yōu)化的新教育。

2、 通過(guò)多種有效手段進(jìn)行變革，充分調(diào)動(dòng)研究課題管理研究人員與一線課題管理研究人員的主觀能動(dòng)性，注重其主體創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新技能的開發(fā)培育，以全面加快信息化進(jìn)程實(shí)踐操作與理論探索活動(dòng)。

支撐性理論：

1. 創(chuàng)新教育理論： 學(xué)習(xí)既是獲得知識(shí)又是生活的一種形式。它倡導(dǎo)人的首創(chuàng)精神和積極態(tài)度，強(qiáng)調(diào)對(duì)未來(lái)的預(yù)期和行動(dòng)參與，因此預(yù)期性和參與性是創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的兩個(gè)基本觀念。

2. 教學(xué)模式理論： 構(gòu)建創(chuàng)新教育的教學(xué)模式需要根據(jù)教學(xué)模式的規(guī)范要求，運(yùn)用理論演繹法和經(jīng)驗(yàn)歸納法等思維方法進(jìn)行具體設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、修正和完善。

3. 建構(gòu)主義教學(xué)觀： 建構(gòu)主義關(guān)注人的原有經(jīng)驗(yàn)、心理結(jié)構(gòu)和信念基礎(chǔ)來(lái)建構(gòu)知識(shí)。

4. 問(wèn)題教學(xué)理論： 問(wèn)題教學(xué)法是一種發(fā)展性教學(xué)的高級(jí)教學(xué)方法，問(wèn)題教學(xué)法需要教師系統(tǒng)地設(shè)計(jì)一些問(wèn)題情境，組織學(xué)生進(jìn)行解決問(wèn)題的活動(dòng)，同時(shí)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生將獨(dú)立探索活動(dòng)與掌握已確立的科學(xué)結(jié)論最優(yōu)化地結(jié)合起來(lái)。

⒉研究目標(biāo)

1、通過(guò)本課題的實(shí)驗(yàn)研究，基本掌握在信息化教育技術(shù)環(huán)境下對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、認(rèn)識(shí)規(guī)律以及創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)途徑。

2、通過(guò)本課題的實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)出信息化教育技術(shù)在素質(zhì)教育主渠道——課堂教學(xué)中的作用。

3、通過(guò)本課題的實(shí)驗(yàn)研究，探索把現(xiàn)代信息技術(shù)教育目的任務(wù)與學(xué)科教學(xué)的目的統(tǒng)一在同一教學(xué)過(guò)程中的途徑、方法和策略。

4、通過(guò)本課題的實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)教師掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，以及優(yōu)秀教育軟件的運(yùn)用與研制。

5、通過(guò)本課題的實(shí)驗(yàn)研究，全面推進(jìn)我校的教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

⒊研究?jī)?nèi)容(研究?jī)?nèi)容的分解與具體化)

(一)本課題設(shè)計(jì)和指導(dǎo)思想

在辯證唯物主義思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)研究教與學(xué)過(guò)程優(yōu)化的理論與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

(二)本課題研究的主要內(nèi)容

(1) 信息技術(shù)教育研究;

(2) 信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用;

(3) 信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用;

(4) 怎樣運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué);

(5) 以電教媒體為基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、認(rèn)識(shí)規(guī)律的研究，創(chuàng)新思維的培養(yǎng);

(6) 應(yīng)用信息技術(shù)，在學(xué)生中開展同步思維訓(xùn)練;

(7) 優(yōu)秀教學(xué)課件的制作和運(yùn)用;

(8) 校園網(wǎng)在教育教學(xué)中的應(yīng)用;

其中重點(diǎn)從以下四個(gè)方面進(jìn)行研究：

一是 通過(guò)探討運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方法、途徑，促進(jìn)我校教育改革的深入發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)以計(jì)算機(jī)為核心的多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，摸索出在信息技術(shù)條件下新的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)策略。

二是 探討怎樣充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

三是 通過(guò)課題研究，探索現(xiàn)代教育信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科課程整合的途徑，摸索出一條有效的教學(xué)方法。

四是 加強(qiáng)硬件和軟件建設(shè)，探索建立符合實(shí)施整合的資源庫(kù)。

4 .研究過(guò)程設(shè)計(jì)(階段時(shí)間劃分、階段達(dá)成目標(biāo)、階段研究?jī)?nèi)容、階段成果形式、階段負(fù)責(zé)人)

第一階段：準(zhǔn)備階段20xx年2月——20xx年3月 王校長(zhǎng)、孫愛華負(fù)責(zé)

成立課題組，組織課題申報(bào)，填寫課題申請(qǐng)·評(píng)審書。

第二階段：實(shí)施階段20xx年4月——20xx年7月 孫愛華、夏雪琴負(fù)責(zé)

1、 20xx年4月——20xx年8月組織開題與培訓(xùn)：召開課題開題報(bào)告會(huì)，對(duì)全校教師開展信息技術(shù)理論和信息技術(shù)培訓(xùn)，確定子課題研究人員、內(nèi)容，制定實(shí)施方案、計(jì)劃。

2、20xx年9月——20xx年9月 課題開展研究，聘請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)。對(duì)本課題組研究情況進(jìn)行交流、研討、總結(jié)，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行調(diào)整。

3、20xx年10月——20xx年2月 中期評(píng)估階段：接受總課題組中期評(píng)估。

4、20xx年3月——20xx年8月本階段將對(duì)信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行深入研究，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和新教材重點(diǎn)對(duì)教育理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)軟件進(jìn)行研究、補(bǔ)充和完善，廣泛交流、認(rèn)真總結(jié)研究成果，全面推進(jìn)。接受總課題組的指導(dǎo)、培訓(xùn)活動(dòng)。

第三階段：總結(jié)與結(jié)題階段20xx年9月——20xx年1月孫愛華、夏雪琴負(fù)責(zé)

申請(qǐng)結(jié)題，總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)，撰寫結(jié)題報(bào)告。

⒌ 研究方法設(shè)計(jì)(對(duì)應(yīng)研究目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程進(jìn)行某一方法的具體設(shè)計(jì))

本課題研究主要以實(shí)驗(yàn)方法和對(duì)比方法為主，輔助以文獻(xiàn)法和調(diào)研法。通過(guò)教學(xué)研究、測(cè)試、對(duì)比等方式綜合研究信息技術(shù)在小學(xué)課程整合的“學(xué)與教”的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果的完整過(guò)程，探索一條適合本校小學(xué)應(yīng)用的信息技術(shù)與小學(xué)課程整合的教育教學(xué)模式。 轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名來(lái)自:(

⒍ 完成本課題研究任務(wù)的保證措施

( 1 )硬件保障： 我校建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多功能教室、和兩個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每個(gè)班級(jí)都是多媒體教室。在每個(gè)教室都能上網(wǎng)查閱資料、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)。我校不僅有專用多媒體教室，而且每位教師都裝備了計(jì)算機(jī)， 可以從網(wǎng)上檢索，下載與本課題相關(guān)的信息。學(xué)校在硬件方面實(shí)力雄厚。

( 2 )時(shí)間保證：從現(xiàn)在到 20xx 年底的時(shí)間段內(nèi)，每月有一次專題學(xué)習(xí)時(shí)間，每學(xué)期有一次課題研究情況分析會(huì)和一次面向全體教職工的教科研理論學(xué)習(xí)或講座，并為課題組成員提供對(duì)外學(xué)習(xí)交流的時(shí)間。 ( 3 )人員保證有一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熱心本課題研究的教師組成的課題組。 ( 4 )制度保證：在課題主持人統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各有關(guān)部門協(xié)調(diào)制定出本課題管理?xiàng)l例，以保證研究任務(wù)的完成。 ( 5 )經(jīng)費(fèi)保證：加強(qiáng)對(duì)本課題研究經(jīng)費(fèi)的投人，努力提供研究設(shè)施、設(shè)各、資料及排出活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等物質(zhì)條件。

⒎ 預(yù)期研究成果(成果形式及預(yù)期完成時(shí)間)

1、總結(jié)階段：課題研究的總結(jié)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告(光盤匯報(bào));

2、實(shí)驗(yàn)中期：發(fā)表一批論文，形成論文集;

3、實(shí)驗(yàn)中期：實(shí)施“整合”教學(xué)的典型課例等;

4、實(shí)驗(yàn)初期：研制、開發(fā)為實(shí)施“整合” 教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)的教學(xué)資源庫(kù)。

三、評(píng)審意見

⒈ 課題承擔(dān)人所在單位意見

同意開展本課題實(shí)驗(yàn)的研究。

單位蓋章 負(fù)責(zé)人(簽字)：

年 月 日

⒉ 縣(市、區(qū))教育科研部門評(píng)審意見

單位蓋章 負(fù)責(zé)人(簽字)：

年 月 日

⒊專家組評(píng)審意見市教育科研部門評(píng)審意見

單位蓋章 負(fù)責(zé)人(簽字)：

年 月 日

⒋ 市教育科研部門評(píng)審意見

專家組組長(zhǎng)(簽字)

年 月 日

5 .市 課題領(lǐng)導(dǎo)小組 審核意見

課題組總負(fù)責(zé)人(簽字)：

年 月 日

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇3】

社會(huì)科學(xué)課題基本完成以后，需要撰寫結(jié)題報(bào)告。結(jié)題報(bào)告的寫法沒有固定的格式，但有大致的框架結(jié)構(gòu)。課題結(jié)題報(bào)告不同于課題報(bào)告。課題報(bào)告?zhèn)戎赜谘芯砍晒谋硎?，而結(jié)題報(bào)告則側(cè)重于回顧過(guò)程和評(píng)價(jià)成果。從應(yīng)用寫作的角度考察，課題結(jié)題報(bào)告可以分為標(biāo)題、前言、正文、結(jié)尾和附件等5個(gè)部分。

一、結(jié)題報(bào)告的標(biāo)題：

課題名稱和文種——結(jié)題報(bào)告。

二、結(jié)題報(bào)告的前言：

簡(jiǎn)述課題概況，包括課題來(lái)源及級(jí)別、歷時(shí)，對(duì)課題成果的總體評(píng)價(jià)及作用意義。

三、結(jié)題報(bào)告的正文：

主要包括三個(gè)部分。

（1）課題的一般情況，闡述列題的背景；指明課題目標(biāo)、研究思路及原則；說(shuō)明研究歷時(shí)及階段，并分析各階段的主要工作和特點(diǎn)。

（2）課題的研究成果，簡(jiǎn)要闡明本課題的基本觀點(diǎn)及其邏輯聯(lián)系；著重揭示本課題的特色和創(chuàng)新之處；強(qiáng)調(diào)本課題與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)性，乃至在實(shí)踐工作中應(yīng)用的階段性成果。

（3）課題的評(píng)價(jià)意見，自我評(píng)價(jià)——根據(jù)國(guó)內(nèi)外、所在地區(qū)和同類單位的理論研究和實(shí)際工作的現(xiàn)狀，對(duì)本課題的地位給予正確的定位，并揭示本研究成果的作用及前景。

專家評(píng)價(jià)——綜述專家對(duì)本課題的意見，并點(diǎn)明典型評(píng)語(yǔ)。

實(shí)踐工作者的評(píng)價(jià)——如果本課題在實(shí)踐中已有應(yīng)用端倪，則可給出實(shí)踐者的反饋意見。

四、結(jié)題報(bào)告的結(jié)尾：

對(duì)與本課題相關(guān)的問(wèn)題，指出進(jìn)一步探索的方向；對(duì)本課題的應(yīng)用推廣等問(wèn)題，表明課題組需作出的努力。結(jié)尾的寫作應(yīng)視情而定。

五、結(jié)題報(bào)告的附件：

列具課題組成員名單；附上課題研究過(guò)程中已發(fā)表的論文篇目，研究成果已被采納或開始應(yīng)用的佐證材料，致謝等其他材料。

上述結(jié)題報(bào)告，在課題鑒定會(huì)結(jié)束以后，可根據(jù)專家意見作適當(dāng)?shù)男薷?。然后?jīng)課題組長(zhǎng)簽署后存檔。根據(jù)課題級(jí)別的高低、研究成果的大小、研究者認(rèn)識(shí)的深淺，結(jié)題報(bào)告將各具特色，但其總體要求是，反映全貌，突出重點(diǎn)。反映全貌，要求撰寫者把握從立項(xiàng)到結(jié)題的“全程”軌跡，把握課題預(yù)定目標(biāo)、探索重心和研究成果的“全素”關(guān)節(jié)，把握研究者、評(píng)價(jià)者乃至實(shí)踐者的全員意見。突出重點(diǎn)，既需要突出研究成果的創(chuàng)新特色，更需要突出實(shí)踐中已有效果的評(píng)述和將有效果的預(yù)測(cè)。（摘自：《寧波高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》

結(jié)題報(bào)告中常見問(wèn)題及對(duì)策

一、結(jié)題報(bào)告中常見的問(wèn)題

1、從研究進(jìn)度看，有的缺少部分研究、探索過(guò)程的敘述性材料。比如外出考察報(bào)告（有的寫了，但僅用幾十個(gè)字寫出到某某地方考察就完了）、基本情況調(diào)研報(bào)告、驗(yàn)收申請(qǐng)書等。

2、從課題結(jié)題總結(jié)看，有的基本情況部分概述不全；有些地方缺少應(yīng)有的數(shù)據(jù)及過(guò)程；有的有一定成果，但缺少推廣方面的材料。

3、從結(jié)題報(bào)告看，主要有3個(gè)問(wèn)題：一是缺少引文或引文附錄，看不出通過(guò)研究得出的創(chuàng)新理論以及該理論和支撐實(shí)驗(yàn)研究的理論有什么區(qū)別或聯(lián)系；二是有的課題負(fù)責(zé)人把學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)作為課題的實(shí)驗(yàn)研究成果展示，給人一種勉強(qiáng)湊材料的感覺；三是有的課題負(fù)責(zé)人把課題立項(xiàng)之前的成果當(dāng)作課題立項(xiàng)后的實(shí)驗(yàn)研究成果。

4、從研究結(jié)論看，大多數(shù)結(jié)題報(bào)告或論文都缺少理論上的升華，對(duì)材料及論文沒有進(jìn)行深入細(xì)致的研究與提煉，沒有理論的提升，結(jié)題報(bào)告只見“材料”不見“觀點(diǎn)”，蒼白無(wú)力說(shuō)服不了人，更不具有可操作性，不能推而廣之。

5、從所附資料看，也有兩大問(wèn)題值得注意：一是一些所附調(diào)查報(bào)告或科技小論文撰寫不規(guī)范；二是一些研究論文比較粗糙，不僅行文不太規(guī)范，而且內(nèi)容也不大充實(shí)。

二、撰寫結(jié)題報(bào)告須注意的幾點(diǎn)

1、多參閱立項(xiàng)時(shí)所引的支撐理論和近年來(lái)國(guó)內(nèi)外的有關(guān)新信息。

2、仔細(xì)閱讀課題立項(xiàng)時(shí)的研究進(jìn)度計(jì)劃，盡量搜齊各階段的過(guò)程性探索、研究資料。

3、重新審視整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程，尤其是認(rèn)真審視實(shí)驗(yàn)研究論文里的觀點(diǎn)。

4、整合所有研究資料，進(jìn)行科學(xué)的歸納、演繹，盡量提煉出該課題的創(chuàng)新觀點(diǎn)，而不是羅列“你有我有全都有”的普遍觀點(diǎn)。

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇4】

1、調(diào)查、分析農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文 高效課堂的教學(xué)現(xiàn)狀。

施行農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文 高效課堂的個(gè)案研究。對(duì)本校語(yǔ)文 課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，調(diào)查分析高效課堂開展以來(lái)的教學(xué)實(shí)效、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師感想以及社會(huì)上的要求和建議。探索提高語(yǔ)文 課堂教學(xué)效率的途徑和方法?？偨Y(jié)農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文 教學(xué)改革中存在的困惑和困難。

2、新教學(xué)管理模式下農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文 高效課堂的基本策略研究，探索高效課堂的基本課型及教學(xué)模式。

3、研究高效課堂語(yǔ)文 教學(xué)方式對(duì)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、健康心理、健全人格形成所起的作用。

(1) 準(zhǔn)備階段：(2014.4-2014.5)深入學(xué)習(xí)新課改的理念，制定課題實(shí)施方案。召開課題組成員會(huì)議，布置落實(shí)課題實(shí)施細(xì)則。學(xué)習(xí)《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等教育改革文件，學(xué)習(xí)語(yǔ)文 科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論、人本主義理論、心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)合作教育、創(chuàng)新教育、研究性學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教育專著。

A、 (2014.5-2014.6)調(diào)查研究，明確要求。通過(guò)對(duì)自身及教研組成員的教學(xué)行為研究、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)案訪談、參觀了解縣內(nèi)其它學(xué)校課堂教學(xué)等方法，分析周至縣課堂教學(xué)現(xiàn)狀，社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的具體要求、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、現(xiàn)行教材及教學(xué)方式存在的弊端、農(nóng)村中學(xué)教育資源情況等等。

B、 (2014.9-2014.10)設(shè)計(jì)案例，具體實(shí)施。根據(jù)第一階段的調(diào)查，開展相關(guān)的教育實(shí)踐活動(dòng)，并在研究實(shí)施過(guò)程中不斷反思、整改和提高。

C、 (2014.11-2014.12)小結(jié)規(guī)律，進(jìn)一步實(shí)施。小結(jié)一年來(lái)課題開展情況，總結(jié)并探索出有關(guān)規(guī)律及體系，根據(jù)這些規(guī)律、體系及模式進(jìn)行進(jìn)一步的嘗試實(shí)踐。完成高中語(yǔ)文 高效課堂的初步探索和相關(guān)案例的搜索整理。

(3) 總結(jié)階段：(2014.11-2014.12) 匯總研究資料，統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，分析綜合，撰寫課題報(bào)告。邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行結(jié)題評(píng)鑒。

本課題研究的對(duì)象是農(nóng)村學(xué)生，研究者又是農(nóng)村中學(xué)教師中的一員，我們學(xué)校作為我縣農(nóng)村中學(xué)的領(lǐng)頭軍，擔(dān)負(fù)著把農(nóng)村教育提升上去的神圣使命，因而我們自身的行動(dòng)研究尤為重要。因此，本課題的研究以行動(dòng)研究法為主，具體過(guò)程中結(jié)合文獻(xiàn)資料法、調(diào)查分析法、個(gè)案研究法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等。

2、文獻(xiàn)資料法。

對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)語(yǔ)文 教學(xué)的材料加以學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平。

3、調(diào)查分析法。

通過(guò)對(duì)我校高效課堂教學(xué)現(xiàn)狀的分析及存在問(wèn)題進(jìn)行研究，為發(fā)展農(nóng)村教育提供依據(jù)。

4、個(gè)案研究法。

圍繞典型個(gè)體案例開展研究，全面調(diào)查和剖析，尋求提高語(yǔ)文 課堂教學(xué)的途徑、方法。

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。

重視積累，及時(shí)總結(jié)，形成規(guī)律和方法。

1、刻制課堂教學(xué)實(shí)錄光碟。

2、撰寫課題研究心得，并形成研究論文。

3、整理編排研究期間的教學(xué)課件、調(diào)查訪談錄音及問(wèn)卷調(diào)查等相關(guān)資料

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇5】

農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 2016年開放課題申請(qǐng)指南

農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室依托農(nóng)業(yè)部南京農(nóng)業(yè)機(jī)械化研究所建設(shè)，重點(diǎn)開展農(nóng)業(yè)機(jī)械化基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵共性技術(shù)研究。根據(jù)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室“開放、流動(dòng)、聯(lián)合、競(jìng)爭(zhēng)”的要求，為創(chuàng)造協(xié)同創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，吸引凝聚國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者，聯(lián)合研究攻關(guān)，促進(jìn)高水平成果產(chǎn)出，現(xiàn)公開發(fā)布2016年度開放課題申請(qǐng)指南。

一、擬資助選題

1、微耕機(jī)刀輥切土減阻降振方法及刀具優(yōu)化研究；

2、南方粘重、流變土壤與種植機(jī)械互作機(jī)理研究；

3、稻麥聯(lián)合收獲機(jī)谷物品質(zhì)（水分、蛋白質(zhì)和產(chǎn)量等）在線檢測(cè)技術(shù)研究；

4、壟作土下果實(shí)收獲機(jī)械自動(dòng)對(duì)行技術(shù)及控制系統(tǒng)研究；

5、刷輥式采棉機(jī)刷棉參數(shù)研究與優(yōu)化；

6、噴桿噴霧機(jī)噴桿系統(tǒng)建模及振動(dòng)主被動(dòng)控制技術(shù)研究；

7、多傳感器融合的農(nóng)業(yè)機(jī)械柔性導(dǎo)航模型研究；

8、棉稈等硬質(zhì)莖稈壓捆質(zhì)量影響機(jī)理研究；

9、花生莢果后熟干燥過(guò)程特性及品質(zhì)控制研究；

10、雙螺桿擠壓技術(shù)對(duì)谷物品質(zhì)的影響機(jī)理研究；

11、基于離散元法的聯(lián)合收獲脫出物仿真建模技術(shù)研究；

12、實(shí)時(shí)農(nóng)藥?kù)F滴收集技術(shù)與傳感器研究；

二、申請(qǐng)對(duì)象

凡具有博士學(xué)位或中級(jí)（含）職稱以上的國(guó)內(nèi)外高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)和其他單位的科研人員（本重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室固定人員除外），均可申請(qǐng)。優(yōu)先支持35周歲以下博士后和剛畢業(yè)博士申請(qǐng)本課題。優(yōu)先支持申請(qǐng)人與重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室固定研究人員開展合作研究。

三、申請(qǐng)時(shí)間

申請(qǐng)書受理截止日期為2016年3月8日（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）。

四、申報(bào)須知

1、申請(qǐng)人下載課題申請(qǐng)書（附件1）后，根據(jù)本實(shí)驗(yàn)室的主要資助方向，按要求填寫申請(qǐng)書。紙質(zhì)材料經(jīng)所在單位簽署意見蓋章后，一式四份寄交本實(shí)驗(yàn)室；并將電子版（Word 格式），通過(guò)電子郵件發(fā)送到指定郵箱。

2、本實(shí)驗(yàn)室在收到開放課題申請(qǐng)書后，經(jīng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，擇優(yōu)資助。批準(zhǔn)立項(xiàng)后，申請(qǐng)人須與實(shí)驗(yàn)室簽訂合同，確保按期保質(zhì)完成研究任務(wù)。

3、開放課題分重點(diǎn)項(xiàng)目和面上項(xiàng)目?jī)深?，資助金額分別為20萬(wàn)元和10萬(wàn)元。課題研究年限為2016年3月至2018年3月。課題經(jīng)費(fèi)根據(jù)研究進(jìn)展，分年度撥付。

4、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題資助獲得的學(xué)術(shù)論文、專著、專利和軟件著作權(quán)等科研成果，由重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室依托單位和開放課題負(fù)責(zé)人所在單位共有。

5、課題結(jié)題驗(yàn)收時(shí)，重點(diǎn)項(xiàng)目應(yīng)該至少在中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院院選EI或SCI核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇；面上項(xiàng)目應(yīng)該至少在中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院院選核心期刊上發(fā)表EI或SCI論文2篇。實(shí)驗(yàn)室資助發(fā)表的科研學(xué)術(shù)文章通訊作者，原則上為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室固定研究人員。

6、科研成果應(yīng)注明實(shí)驗(yàn)室開放課題資助，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為第一完成單位。實(shí)驗(yàn)室中英文標(biāo)注為：“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”（Key Laboratory of Modern Agricultural Equipment, Ministry of Agriculture, P.R.China）。

五、通訊地址及聯(lián)系方式

郵寄地址：江蘇省南京市中山門外柳營(yíng)100號(hào)，農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 郵編：210014 聯(lián)系人：常春

E-mail: xdnyzb@ 電話：（025）58619520 傳真：（025）84432672（注：請(qǐng)?jiān)谛欧馍献⒚鳌伴_放課題申請(qǐng)”字樣。）

附件1：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題申請(qǐng)書 附件2：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題管理辦法 附件3：中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院院選核心期刊目錄

農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

2016年2月4日

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇6】

一、課題負(fù)責(zé)人和主要成員

課題名稱

不良行為學(xué)生的輔導(dǎo)矯正

策略研究負(fù)責(zé)人姓名趙存芝性別女職務(wù)教師辦公電話2 2 1 5 9 2 1 0手機(jī)號(hào)碼1 5 0 2 2 1 8 4 5 3 0

工作單位武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

電子郵件@通訊地址武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)郵編3 0 1 7 1 8

聯(lián)系人姓名劉玉函性別女職務(wù)

教師辦公電話2 2 1 5 9 2 1 0

手機(jī)號(hào)碼1 3 7 5 2 7 6 6 6 6 9

工作單位武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)電子郵件@通訊地址武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

郵編3 0 1 7 1 8主要參加者姓名工作單位職務(wù)職稱承擔(dān)任務(wù)劉玉函石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師楊恩云石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)高級(jí)教師李小山石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)高級(jí)教師余洋石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師趙杰珩石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師賈連軒石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師冀桂華石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)高級(jí)教師袁立波石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師徐洪躍石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師沈春江石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師預(yù)期的主要成果BC A、專著B、論文C、研究報(bào)告D、工具書E、其它預(yù)期完成時(shí)間20 1 8 1 2

二、課題設(shè)計(jì)論證·本課題核心概念的界定，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、選題意義及研究?jī)r(jià)值；·本課題的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究假設(shè)和創(chuàng)新點(diǎn)；·本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟。

（限3000字內(nèi)）

（一）本課題核心概念的界定，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、選題意義及研究?jī)r(jià)值

1、核心概念的界定現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為：“行為”一般是指人們?cè)谝欢ɡ碇?、情感和意志支配下的活?dòng)，或在簡(jiǎn)單地說(shuō)是一個(gè)人的所作所為。它是有機(jī)體在環(huán)境影響下所引起的內(nèi)在心理和心理變化的外在反應(yīng)。故不良學(xué)習(xí)行為即為學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不良的所作所為。

2、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)國(guó)內(nèi)外許多著名專家學(xué)者都對(duì)學(xué)生的課堂不良行為作了大量深入的研究工作。如美國(guó)教育心理學(xué)家林格倫的《課堂教育心理學(xué)》，就全面細(xì)致地闡釋了課堂不良行為具體表現(xiàn)、成因等。我國(guó)學(xué)者孫熠明的《動(dòng)機(jī)心理學(xué)》、邵瑞珍的《教育心理學(xué)——學(xué)與教的原理》、李志軍等均對(duì)學(xué)生的課堂不良行為進(jìn)行了研究。他們的研究大多是從心理學(xué)角度揭示學(xué)生課堂不良行為的含義、表現(xiàn)、類型、產(chǎn)生根源，并提出了相應(yīng)的對(duì)策，但是多數(shù)是針對(duì)城市中學(xué)生的，而專門針對(duì)農(nóng)村中學(xué)生的課堂不良行為的研究很。本課題專門針對(duì)農(nóng)村中學(xué)生的課題不良行為的現(xiàn)狀及其產(chǎn)生根源進(jìn)行行動(dòng)研究，實(shí)證分析，提出預(yù)防和矯正課題不良行為的策略，從而構(gòu)建新型課堂管理體系，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促使師生教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。因此，本課題組認(rèn)為，從教育心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育管理學(xué)的視角進(jìn)行研究，能更好地探究其根源，尋求最佳管理策略，真正迎來(lái)課堂教學(xué)的春天。開展本課題的研究，不但可以豐富初中課堂教學(xué)研究的內(nèi)容，而且對(duì)農(nóng)村初中的教學(xué)質(zhì)量的提高、新課程改革在農(nóng)村初中的全面實(shí)施推進(jìn)、農(nóng)村初中教師的教育教學(xué)水平的提高都有極大的幫助，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，真正為科教興國(guó)貢獻(xiàn)一份力量.

3、選題意義及研究?jī)r(jià)值本課題主要是針對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為，研究矯正的具體內(nèi)容、途徑、方法，并以此為突破口，努力幫助學(xué)生在各個(gè)方面矯正不良學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的`個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)行為的策略，以促使學(xué)生身心健康發(fā)展。這是本課題研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要通過(guò)理論研究和實(shí)踐探索，尋求一套切實(shí)可行、行之有效的途徑和措施。并應(yīng)用到以后的工作中，指導(dǎo)我們的工作。

（學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為的改變需要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)化的過(guò)程，我國(guó)現(xiàn)行的教育心理學(xué)中，將這一過(guò)程劃分為醒悟、轉(zhuǎn)變與自新三個(gè)階段。醒悟階段是指當(dāng)事者在教育者的真誠(chéng)關(guān)懷和教育下開始認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的危害性，從而產(chǎn)生改過(guò)的意向；轉(zhuǎn)變階段是指學(xué)生有了改過(guò)的意識(shí)后，在行為上發(fā)生可喜的變化，但這僅僅是開始，有時(shí)還可能產(chǎn)生反復(fù)；自新階段是指學(xué)生的認(rèn)識(shí)態(tài)度和行為發(fā)生質(zhì)的變化，以全新的態(tài)度對(duì)待生活。

根據(jù)我校情況，我們研究小組對(duì)初一至初三學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生主要的不良學(xué)習(xí)行為有很多。如對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、討厭學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)時(shí)注意力難以集中、學(xué)習(xí)怕苦怕累、缺乏上進(jìn)心等。）

（二）本課題的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究假設(shè)和創(chuàng)新點(diǎn)；

1、研究目標(biāo)

（1）、通過(guò)本課題的研究，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三學(xué)科結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)，探索出一套各具特色、符合本學(xué)科教育教學(xué)實(shí)際的、行之有效的矯正農(nóng)村初中生不良學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)行為的基本思路和策略。

（2）、通過(guò)不良學(xué)習(xí)行為的矯正，學(xué)生能明確知道哪些是中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為，哪些是中學(xué)生不良的學(xué)習(xí)行為，并培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)行為，激發(fā)他們正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，恢復(fù)和增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)和人生的信心。

（3）、在研究過(guò)程中，教師在不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)科的實(shí)際，制定出各學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生矯正不良學(xué)習(xí)行為的思路。

（4）、通過(guò)研究，學(xué)校能形成一套完善的初中生學(xué)習(xí)行為管理制度，有效提高對(duì)學(xué)生的管理，真正做到“讓學(xué)生成才；讓家長(zhǎng)放心；讓社會(huì)滿意?！辈粩嗵岣邔W(xué)校應(yīng)有的社會(huì)效應(yīng)和辦校效應(yīng)。

通過(guò)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的調(diào)查，分析與研究找到影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性的提出行之有效的措施方法。開拓落實(shí)使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，幫助他們?cè)谇楦校瑧B(tài)度，知識(shí)，技能和個(gè)性心理等各個(gè)方面健康發(fā)展。為他們今后的學(xué)習(xí)，生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2、研究?jī)?nèi)容：

（1）、對(duì)本校初中學(xué)生學(xué)習(xí)行為進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，主要是調(diào)查分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)方式，以及在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。通過(guò)調(diào)查分析，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的問(wèn)題和不良行為，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極因素，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的針對(duì)性。全面分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有哪些良好的學(xué)習(xí)行為，有哪些不良的學(xué)習(xí)行為，然后確定研究的切入點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)對(duì)策，實(shí)施具體的可操作的行動(dòng)方案，進(jìn)行各個(gè)擊破，并在研究中完善行動(dòng)方案。

（2）、學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為矯正目標(biāo)的研究。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，結(jié)合實(shí)踐，構(gòu)建一套完善的農(nóng)村初中生良好學(xué)習(xí)行為培養(yǎng)目標(biāo)。這一目標(biāo)對(duì)教師來(lái)講，也就是在教育教學(xué)活動(dòng)中必須滲透的教育目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)講，也就是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須達(dá)到的基本要求。這一目標(biāo)必須著眼于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、創(chuàng)造性發(fā)展。展開批評(píng)與自我批評(píng)，鞏固強(qiáng)化良好習(xí)慣的形成，督促矯正不良學(xué)習(xí)行為。這一目標(biāo)必須全面、具體，就學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)方式，課前、課上、課間、作業(yè)、家庭諸方面環(huán)節(jié)提出明確的要求。

3、研究假設(shè)和創(chuàng)新點(diǎn)研究矯正不良學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)行為的策略。這是本課題研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要通過(guò)理論研究和實(shí)踐探索，尋求一套切實(shí)可行、行之有效的途徑和措施。

（1）在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常教學(xué)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力，塑造學(xué)生人格的主陣地。必須深化教學(xué)改革，使教學(xué)活動(dòng)從偏重于灌輸知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥R(shí)、激發(fā)情感、培養(yǎng)能力相結(jié)合的活動(dòng)。特別是在語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)等教學(xué)活動(dòng)中，既要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為嚴(yán)格要求，又要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、富有情趣的活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探究，在學(xué)生主動(dòng)求知的過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

（2）營(yíng)造良好的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境和氛圍對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的促進(jìn)作用。在校園環(huán)境布置、硬件設(shè)施等方面，要呈現(xiàn)出一種濃厚的愛讀書、愛學(xué)習(xí)的氣氛。同時(shí)，要積極開展多種形式的，情感、知識(shí)、技能、能力融于一體的學(xué)生文化活動(dòng)，使學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在生活中求知。號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)身邊榜樣，如：校級(jí)三好學(xué)生，校園之星，誠(chéng)信標(biāo)兵等，營(yíng)造比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比提高的教育氛圍，促使學(xué)生達(dá)到自我教育、自我完善之目的，增強(qiáng)活動(dòng)效果。

（3）加強(qiáng)家校合作，爭(zhēng)取家庭的積極配合。一方面，要積極向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義和具體要求，動(dòng)員廣大家長(zhǎng)一起來(lái)做好這項(xiàng)工作。另一方面，要通過(guò)家訪、家庭教育講座、家校聯(lián)誼活動(dòng)等多種途徑，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。

（4）加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，矯正不良習(xí)慣。由于個(gè)性心理、家庭環(huán)境等因素的影響，學(xué)生在學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)方式上也會(huì)存在很多差異。因此，在面向全體學(xué)生的同時(shí)，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)幫助一些學(xué)生矯正不良學(xué)習(xí)行為，防止不良行為形成不良習(xí)慣

三、本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟

1、研究思路（僅供參考要研究農(nóng)村初中學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為矯正的策略，首要問(wèn)題是要了解明確，什么是中學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為？這些不良學(xué)習(xí)行為主要有哪些？弄清這些問(wèn)題，我們的工作才有內(nèi)容和對(duì)象，才能順藤摸瓜，尋求到產(chǎn)生不良學(xué)習(xí)行為的根源，對(duì)癥下藥，找到相應(yīng)的矯正策略。本課題主要是研究農(nóng)村初中學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為矯正的具體內(nèi)容、途徑、方法，并以此為突破口，努力幫助學(xué)生在各個(gè)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的個(gè)性品質(zhì)，以促使學(xué)生身心健康發(fā)展。）

2、研究方法、

（1）、文獻(xiàn)資料法：查閱與課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論資料，及時(shí)分析整理，充實(shí)本課題的理論基礎(chǔ)，提高教師的理論素養(yǎng)，促進(jìn)研究的深入。

（2）、調(diào)查研究法：對(duì)本校學(xué)生的良好學(xué)習(xí)行為和不良學(xué)習(xí)行為進(jìn)行調(diào)查，全面分析原因?yàn)檠芯看_定行動(dòng)方案提供依據(jù)。

（3）、行動(dòng)研究法：各學(xué)科結(jié)合自身特點(diǎn)，圍繞目標(biāo)，制定出行之有效的方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并在研究中逐步完善。

（4）、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：在實(shí)踐中不斷探索、反思，及時(shí)撰寫教學(xué)反思、教學(xué)札記、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文，適時(shí)在一定范圍內(nèi)交流。

3、技術(shù)路線和實(shí)施步驟根據(jù)課題的研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容，本課題按下列計(jì)劃進(jìn)行研究：

第一階段：20xx年12月—20xx年3月，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段，設(shè)計(jì)課題，成立課題組，對(duì)學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為進(jìn)行調(diào)查、分析原因。

第二階段：20xx年4月—20xx年10月，實(shí)施階段，各學(xué)科構(gòu)建、完善初中生不良學(xué)習(xí)行為矯正的策略，并針對(duì)各學(xué)科選擇研究切入點(diǎn)，制定具體的行動(dòng)方案，對(duì)典型事例進(jìn)行個(gè)案分析。

第三階段：20xx年11月—20xx年12月，總結(jié)完善階段，負(fù)責(zé)人對(duì)所有資料進(jìn)行整理，全面分析研究，撰寫研究報(bào)告，為結(jié)題作好充分準(zhǔn)備。

三、課題研究的可行性分析?課題的組織機(jī)構(gòu)；?主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗(yàn)；?完成課題的保障條件。

（請(qǐng)按三部分分項(xiàng)填寫，總字?jǐn)?shù)限1000字以內(nèi)）

（一）課題的組織機(jī)構(gòu)

（二）主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗(yàn)

（三）完成課題的保障條件

課題組負(fù)責(zé)人是從事中學(xué)教育教學(xué)工作多年的老教師，有充足的研究時(shí)間、精力充沛，咨詢網(wǎng)絡(luò)健全。10名成員均有多篇論文在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。特別執(zhí)筆人劉玉涵是學(xué)科帶頭人，教研組長(zhǎng)；楊恩云多年的校長(zhǎng)，區(qū)級(jí)骨干教師。課題組核心組成員均為教學(xué)一線骨干，多年班主任，具有較強(qiáng)的教科研能力，所有成員均有多篇論文在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。課題組成員平時(shí)愛學(xué)習(xí)，肯鉆研，積極投身教育改革，具有一定的教科研工作經(jīng)驗(yàn)和研究水平。學(xué)校教科研資料齊全，經(jīng)費(fèi)可滿足，研究時(shí)間能充分保證，條件較硬，完成本課題研究能力較強(qiáng)。

四、課題負(fù)責(zé)人承諾保證書

本人完全了解《天津市中小學(xué)德育工作者協(xié)會(huì)科研課題管理辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定，保證按計(jì)劃認(rèn)真開展課題研究工作，在課題研究過(guò)程中嚴(yán)格遵循相關(guān)規(guī)定，及時(shí)提交中期研究報(bào)告，接受中期檢查，不借課題研究之名，謀取不當(dāng)利益，保證課題研究成果的真實(shí)性、同意本課題研究成果歸天津市中小學(xué)德育工作者協(xié)會(huì)與本課題組共同所有，同意天津市中小學(xué)德育工作者協(xié)會(huì)將本課題研究成果應(yīng)用于學(xué)術(shù)推廣和相關(guān)活動(dòng)。

負(fù)責(zé)人簽章：

20xx年XX月XX日

五、課題負(fù)責(zé)人所在單位意見本單位完全了解《天津市中小學(xué)德育工作者協(xié)會(huì)科研課題管理辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定，保證課題負(fù)責(zé)人之申請(qǐng)書所填寫的內(nèi)容完全屬實(shí)，課題負(fù)責(zé)人和參加者的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力適合承擔(dān)該項(xiàng)課題研究工作；本單位能夠提供完成課題所需的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和其他條件；本單位同意承擔(dān)課題的管理職責(zé)和信譽(yù)保證。

負(fù)責(zé)人簽章：

公章：

20xx年XX月XX日

六、評(píng)審意見初審會(huì)員單位（區(qū)縣教育局德育科）審核意見：

（簽章）年月日二審評(píng)審組人數(shù)實(shí)到人數(shù)表決結(jié)果贊成票反對(duì)票棄權(quán)票專家組組長(zhǎng)（簽章）年月日終審天津市中小學(xué)德育工作者學(xué)術(shù)委員會(huì)審核意見：

（簽章）年月日批準(zhǔn)立項(xiàng)編號(hào)

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇7】

課題負(fù)責(zé)人姓名職務(wù)工作單位通訊地址課題組成員工作單位年齡性別研究職稱專長(zhǎng)電話郵編職務(wù)（職稱）電話民族

二、課題負(fù)責(zé)人和成員近期取得的相關(guān)研究成果成果名稱著作者成果形式發(fā)表刊物或出版單發(fā)表時(shí)間

三、課題設(shè)計(jì)論證課題名稱：

簡(jiǎn)明填寫課題研究的理論和實(shí)踐意義，研究的基本內(nèi)容，重點(diǎn)和難點(diǎn)，方法和步驟?？闪砀郊?。

課題研究所需要的時(shí)間、條件。

審請(qǐng)書內(nèi)容屬實(shí)；課題負(fù)責(zé)人和主要成員適合承擔(dān)本課題的研究；能提供本

備注：封面上方年度、編號(hào)為研究會(huì)秘書處工作用內(nèi)容，申請(qǐng)人不填寫。

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇8】

附件2：

“十一五”國(guó)家科技支撐計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目

《大遺址保護(hù)關(guān)鍵技術(shù)研究與開發(fā)》

課題申請(qǐng)指南

國(guó)家文物局博物館司 二○○六年十月

“大遺址保護(hù)關(guān)鍵技術(shù)研究”

課題申請(qǐng)指南

大遺址保護(hù)關(guān)鍵技術(shù)研究與開發(fā)項(xiàng)目，針對(duì)大遺址保護(hù)中存在的管理技術(shù)落后問(wèn)題，通過(guò)空間信息技術(shù)（包括遙感技術(shù)、全球定位技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等）在大遺址保護(hù)中的應(yīng)用研究，制定現(xiàn)代勘察測(cè)量技術(shù)用于大遺址現(xiàn)狀調(diào)查的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，研究多源、多分辨率、多種格式海量空間、非空間數(shù)據(jù)傳輸與存儲(chǔ)的關(guān)鍵技術(shù)，建設(shè)大遺址保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)和虛擬現(xiàn)實(shí)可視化系統(tǒng)，建立“大遺址保護(hù)地理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫(kù)和系統(tǒng)平臺(tái)架構(gòu)，及建設(shè)“大遺址保護(hù)規(guī)劃輔助支持系統(tǒng)”；針對(duì)大遺址中土遺址存在的風(fēng)化、酥解等問(wèn)題，通過(guò)運(yùn)用地質(zhì)學(xué)、巖土學(xué)、環(huán)境學(xué)、材料學(xué)、建筑學(xué)、歷史學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論與方法，對(duì)我國(guó)土遺址的類型及特征、建筑形制及布局、建造工藝及技術(shù)、賦存環(huán)境和病害類型及分布規(guī)律進(jìn)行科學(xué)調(diào)查，根據(jù)土遺址病害的不同成因，篩選土遺址防風(fēng)化加固的材料和關(guān)鍵技術(shù)，建立我國(guó)土遺址保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)，形成土遺址保護(hù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，建立我國(guó)土遺址保護(hù)國(guó)家文物局重點(diǎn)科研基地；針對(duì)我國(guó)壁畫普遍存在的鹽害問(wèn)題，探索和試驗(yàn)運(yùn)用壁畫鹽害分析檢測(cè)技術(shù)，根據(jù)鹽害壁畫的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，形成鹽害壁畫的脫鹽技術(shù)及有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)1—2系列的壁畫脫鹽吸附材料；針對(duì)大遺址的考古調(diào)查技術(shù)裝備率低及現(xiàn)場(chǎng)文物保護(hù)的問(wèn)題，通過(guò)現(xiàn)代調(diào)查工具的適用性研究，提高大遺址考古現(xiàn)場(chǎng)的信息提取技術(shù)，開展出土文物的應(yīng)急處理技術(shù)研究，完成具備現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、測(cè)繪、記錄、環(huán)境快速分析、現(xiàn)場(chǎng)信息實(shí)時(shí)傳輸以及對(duì)出土脆弱文物的現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)等功能的技術(shù)集成，制定文物出土現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，完成移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)，為制定考古發(fā)掘預(yù)案、應(yīng)急突發(fā)事件的文物保護(hù)、環(huán)境惡劣地區(qū)以及條件落后博物館的文物保護(hù)提供一個(gè)便捷快速的工具。

一、指南說(shuō)明

本項(xiàng)目設(shè)置4個(gè)課題方向：

課題

一、空間信息技術(shù)在大遺址保護(hù)中的應(yīng)用研究（以京杭大運(yùn)河為例）

課題

二、土遺址保護(hù)關(guān)鍵技術(shù)研究 課題

三、古代壁畫脫鹽關(guān)鍵技術(shù)研究 課題

四、文物出土現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室研發(fā) 項(xiàng)目實(shí)施年限 ：2006年6月～2008年12月。

二、課題內(nèi)容

課題

一、空間信息技術(shù)在大遺址保護(hù)中的應(yīng)用研究（以京杭大運(yùn)河為例）

（一）主要研究?jī)?nèi)容

針對(duì)大遺址保護(hù)中存在的管理技術(shù)落后問(wèn)題，通過(guò)空間信息技術(shù)（包括遙感技術(shù)、全球定位技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等）在大遺址保護(hù)中的應(yīng)用研究，制定現(xiàn)代勘察測(cè)量技術(shù)用于大遺址現(xiàn)狀調(diào)查的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，研究多源、多分辨率、多種格式海量空間、非空間數(shù)據(jù)傳輸與存儲(chǔ)的關(guān)鍵技術(shù)，建設(shè)大遺址保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)和虛擬現(xiàn)實(shí)可視化系統(tǒng)，建立“大遺址保護(hù)地理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫(kù)和系統(tǒng)平臺(tái)架構(gòu)，及建設(shè)“大遺址保護(hù)規(guī)劃輔助支持系統(tǒng)”。

（二）主要考核指標(biāo)

1、建立“大遺址保護(hù)空間信息技術(shù)應(yīng)用”技術(shù)框架和標(biāo)準(zhǔn)體系；

2、開發(fā)“大遺址保護(hù)地理信息系統(tǒng)”和“大遺址保護(hù)規(guī)劃輔助支持系統(tǒng)”軟件產(chǎn)品；

3、研究并制定“大遺址保護(hù)空間信息技術(shù)應(yīng)用”技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，主要包括大遺址地理特征分類編碼、大遺址綜合信息數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)、大遺址保護(hù)元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)等；

4、設(shè)計(jì)并建設(shè)南水北調(diào)東線工程京杭大運(yùn)河文物搶救保護(hù)輔助支持子系統(tǒng)。

（三）課題經(jīng)費(fèi) 國(guó)撥經(jīng)費(fèi)1600萬(wàn)元。

（四）課題申請(qǐng)條件及要求 課題申報(bào)單位應(yīng)在過(guò)去5年內(nèi)承擔(dān)省部級(jí)以上（含）文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域相關(guān)研究項(xiàng)目（課題）的經(jīng)歷，在文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域和遙感領(lǐng)域具有5年以上研究與開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具備課題研究所必需的硬件基礎(chǔ)（包括：環(huán)境、設(shè)施、大型儀器等）。

課題

二、土遺址保護(hù)關(guān)鍵技術(shù)研究

（一）主要研究?jī)?nèi)容

針對(duì)大遺址中土遺址存在的風(fēng)化、酥解等問(wèn)題，系統(tǒng)研究我國(guó)干旱/潮濕地區(qū)土遺址的類型及典型病害特征、建筑形制及布局、建造工藝及技術(shù)、賦存環(huán)境和病害類型及分布規(guī)律，研究各種土遺址病害的不同成因，開展土遺址防風(fēng)化加固的材料和關(guān)鍵技術(shù)研究，建立我國(guó)土遺址保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)的框架。

（二）主要考核指標(biāo)

1、研究建立建立我國(guó)土遺址保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)，2、進(jìn)一步深化干旱區(qū)防風(fēng)化加固材料的應(yīng)用研究，形成適合不同環(huán)境中土遺址保護(hù)加固的適合材料和配套工藝，制定干旱區(qū)土遺址的保護(hù)加固規(guī)范。

3、開展潮濕地區(qū)防風(fēng)化加固材料的應(yīng)用研究，形成適用新型加固材料和配套工藝，制訂潮濕地區(qū)土遺址保護(hù)加固規(guī)范。

4、開發(fā)1—2種防風(fēng)化保護(hù)新技術(shù)； 5、2項(xiàng)土遺址保護(hù)加固技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；

6、建立和形成我國(guó)土遺址保護(hù)國(guó)家文物局重點(diǎn)科研基地。

（三）課題經(jīng)費(fèi) 國(guó)撥經(jīng)費(fèi)800萬(wàn)元。

（四）課題申請(qǐng)條件及要求

課題申報(bào)單位應(yīng)在過(guò)去5年內(nèi)承擔(dān)省部級(jí)以上（含）文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域相關(guān)研究項(xiàng)目（課題）的經(jīng)歷，在文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域具有5年以上研究和保護(hù)工程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，具備課題研究所必需的硬件基礎(chǔ)（包括：環(huán)境、設(shè)施、大型儀器等）。

課題

三、古代壁畫脫鹽關(guān)鍵技術(shù)研究

（一）主要研究?jī)?nèi)容

針對(duì)我國(guó)壁畫普遍存在的鹽害問(wèn)題，探索和試驗(yàn)運(yùn)用壁畫鹽害分析檢測(cè)技術(shù)，研究鹽害壁畫的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，通過(guò)模擬試驗(yàn)研究各種脫鹽材料的有效性，研發(fā)新型壁畫脫鹽吸附材料。

（二）主要考核指標(biāo)

1、對(duì)各種鹽分的吸附材料如粉狀、各種纖維類材料進(jìn)行評(píng)價(jià)篩選，進(jìn)行必要的化學(xué)改性，研究新型脫鹽材料；

2、科學(xué)解釋鹽害壁畫各種表面現(xiàn)象的過(guò)程機(jī)理，分析壁畫安全含鹽量和環(huán)境條件的臨界數(shù)值；

3、形成各種鹽害監(jiān)測(cè)和分析的系統(tǒng)方法； 4、2項(xiàng)壁畫脫鹽保護(hù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

（三）課題經(jīng)費(fèi): 國(guó)撥經(jīng)費(fèi)400萬(wàn)元。

（四）課題申請(qǐng)條件及要求

課題申報(bào)單位應(yīng)在過(guò)去5年內(nèi)承擔(dān)省部級(jí)以上（含）文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域相關(guān)研究項(xiàng)目（課題）的經(jīng)歷，在文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域具有5年以上研究和開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具備課題研究所必需的硬件基礎(chǔ)（包括：環(huán)境、設(shè)施、大型儀器等）。

課題

四、文物出土現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室研發(fā)

（一）主要研究?jī)?nèi)容

針對(duì)大遺址的考古調(diào)查技術(shù)裝備率低及現(xiàn)場(chǎng)文物保護(hù)的問(wèn)題，通過(guò)現(xiàn)代調(diào)查工具的適用性研究，提高大遺址考古現(xiàn)場(chǎng)的信息提取技術(shù)，開展出土文物的應(yīng)急處理技術(shù)研究。

（二）主要考核指標(biāo)

1、集成考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)的各種記錄勘測(cè)儀器的分析組合；

2、集成現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪設(shè)備及技術(shù)；

3、集成墓葬發(fā)掘的預(yù)探測(cè)技術(shù)（無(wú)損或微損技術(shù)）；

4、研制3項(xiàng)文物出土現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)和分析儀器方法標(biāo)準(zhǔn)；

5、試制1臺(tái)文物出土現(xiàn)場(chǎng)移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室裝置。

（三）課題經(jīng)費(fèi) 國(guó)撥經(jīng)費(fèi)1000萬(wàn)元。

（四）課題申請(qǐng)條件及要求

課題申報(bào)單位應(yīng)在過(guò)去5年內(nèi)承擔(dān)省部級(jí)以上（含）文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域相關(guān)研究項(xiàng)目（課題）的經(jīng)歷，在文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域具有5年以上研究和保護(hù)工程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，具備課題研究所必需的硬件基礎(chǔ)（包括：環(huán)境、設(shè)施、大型儀器等）。

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇9】

課題名稱：新課程實(shí)施過(guò)程中歷史課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策的研究

課題負(fù)責(zé)人：

所屬學(xué)校：寧夏青銅峽市高級(jí)中學(xué)

課題研究時(shí)間：20xx年9月——20xx年9月

課題組成員：

青銅峽市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

青銅峽市高級(jí)中學(xué)歷史教研組于20xx年9月向市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)了“新課程實(shí)施過(guò)程中歷史課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策的研究”課題，經(jīng)過(guò)課題組成員兩年的努力，本課題研究已初見成效。至20xx年9月本課題研究已到期，現(xiàn)向市教研室教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。

課題的研究過(guò)程：

根據(jù)研究的實(shí)際情況，我們分為四個(gè)階段開展了研究。

第一階段：研究準(zhǔn)備和初步實(shí)施階段（20xx年.9——20xx年.10）這一階段也是課題的.準(zhǔn)備階段，我們主要進(jìn)行了，選題論證，制定方案，申報(bào)立項(xiàng)，開題論證，調(diào)查現(xiàn)狀，分析成因，設(shè)計(jì)研究重點(diǎn)及措施。

第二階段：全面實(shí)施階段（20xx年.10——20xx年.1）這一階段我們的主要任務(wù)是運(yùn)行操作，修訂計(jì)劃，統(tǒng)計(jì)分析，收集積累資料。進(jìn)行個(gè)案分析，制定階段計(jì)劃，操作方法驗(yàn)證，中期成果匯報(bào)和鑒定。

第三階段：深化提高階段（20xx年.2——20xx年.7）這一階段我們的主要任務(wù)是進(jìn)行反思，總結(jié)中期成果并加以推廣，加大覆蓋面。結(jié)合實(shí)際，查驗(yàn)效果，并進(jìn)行成果匯報(bào)展。

第四階段：鞏固總結(jié)階段（20xx年.7-20xx年.9）這一階段我們的主要任務(wù)是鞏固課題研究成果，匯總各種研究資料，進(jìn)行分析比較，匯編成果專輯，撰寫結(jié)題報(bào)告，召開結(jié)題自查會(huì)，申請(qǐng)課題驗(yàn)收。

取得的成果：

（一）物化性成果

1、校本教材《青銅峽地方史》編訂成功；

2、撰寫了“課堂教學(xué)觀察”活動(dòng)總結(jié)；

3、編輯了《關(guān)于新課程環(huán)境下歷史課堂出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法的論文集》；

4、撰寫了《高考?xì)v史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》。

5、編輯了《青銅峽高級(jí)中學(xué)歷史教學(xué)反思集》。

6、撰寫了《“新課程實(shí)施過(guò)程中歷史課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策的研究”結(jié)題報(bào)告》。

（二）經(jīng)驗(yàn)性成果

1、積累了編寫校本教材的經(jīng)驗(yàn)。

2、尋找到了解決課堂教學(xué)的新方法和新途徑。

3、初步取得了培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力的方法。

4、獲得了“課堂觀察活動(dòng)”的經(jīng)驗(yàn)。

（三）實(shí)效性成果

1、提高了我校歷史教師的教育科研能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、建立起了新的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。

3、建立了新的學(xué)生評(píng)價(jià)方式。

此致。

敬禮！

青銅峽市高級(jí)中學(xué)歷史教研組

20xx年9月1日

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇10】

2011年開放課題基金申請(qǐng)指南

高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1991年建于四川大學(xué)（成都科技大學(xué)），是世界銀行貸款“重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展項(xiàng)目”建設(shè)的75個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室之一，并被認(rèn)定為其中7個(gè)試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室之一。1995年4月通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，1996年2月正式批準(zhǔn)向國(guó)內(nèi)外開放。實(shí)驗(yàn)室開放課題基金用于資助圍繞實(shí)驗(yàn)室研究方向、創(chuàng)新性強(qiáng)、具有廣闊應(yīng)用前景的基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究課題。一． 開放對(duì)象

1.國(guó)內(nèi)外科研教學(xué)人員、博士后研究人員、產(chǎn)業(yè)部門的科技工作者均可在項(xiàng)目指南范圍內(nèi)申請(qǐng)課題。2． 根據(jù)工作需要，應(yīng)課題負(fù)責(zé)人或?qū)嶒?yàn)室主任邀請(qǐng)來(lái)室參加在研課題的研究人員、博士生、碩士生。3． 自帶課題和經(jīng)費(fèi)來(lái)室工作的科研人員及短期測(cè)試人員。二． 開放課題資助方向

1．高分子材料高性能化新技術(shù)和新原理的研究 2．聚合物成型理論和技術(shù)的研究 3．高性能和功能高分子材料的研究 4．油田開發(fā)用高分子材料的研究

5．廢棄高分子材料再生利用與環(huán)境友好高分子材料 三． 基金申請(qǐng)程序

1.申請(qǐng)人須根據(jù)實(shí)驗(yàn)室開放課題資助方向與高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室固定人員聯(lián)合申請(qǐng)，填寫“高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題申請(qǐng)書”一式兩份（原件一份，點(diǎn)擊申請(qǐng)表可直接下載），并請(qǐng)將申請(qǐng)書轉(zhuǎn)化為pdf.格式發(fā)送到sklpme@scu.(蓋章頁(yè)請(qǐng)掃描后附上)。經(jīng)所在單位主管領(lǐng)導(dǎo)同意后，在2010年12月15日前向本實(shí)驗(yàn)室提出申請(qǐng)（以郵戳?xí)r間為準(zhǔn)）。

2.由實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)者提交的申請(qǐng)書進(jìn)行評(píng)審，確定資助項(xiàng)目和金額，并通知獲得資助的申請(qǐng)人。

四． 基金的使用與管理

1．實(shí)驗(yàn)室2011年擬資助5-7個(gè)課題。每項(xiàng)課題資助經(jīng)費(fèi)為6-8萬(wàn)元人民幣，研究期限為2年(2011.1.1－2012.12.31)。

2．開放課題基金由實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)一管理。根據(jù)財(cái)務(wù)管理規(guī)定，建立經(jīng)費(fèi)使用本，專款專用，由受資助人掌握使用，經(jīng)費(fèi)使用不得違反財(cái)務(wù)制度。3．基金的使用范圍：

1）小型專用儀器購(gòu)置費(fèi)，儀器設(shè)備的加工、租用費(fèi)； 2）試驗(yàn)所需的材料費(fèi)，計(jì)算費(fèi)，測(cè)試費(fèi)等；

3）與課題有關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)費(fèi)，調(diào)研費(fèi)，資料、論文的打印復(fù)制費(fèi)等。4）客座人員來(lái)室的交通、住宿、生活補(bǔ)貼等費(fèi)用。5）水、電消耗及業(yè)務(wù)管理費(fèi)。

5．課題完成后，結(jié)余經(jīng)費(fèi)的處理：全部由實(shí)驗(yàn)室資助的課題結(jié)余經(jīng)費(fèi)全部歸入實(shí)驗(yàn)室。五． 課題及成果管理

1．凡由實(shí)驗(yàn)室資助的課題，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人每年須匯報(bào)課題進(jìn)展，根據(jù)課題的性質(zhì)不同，同時(shí)提交學(xué)術(shù)論文，研究報(bào)告，或?qū)嶒?yàn)工作階段小結(jié)。

2．課題結(jié)束或終止，必須向?qū)嶒?yàn)室提交如下材料歸檔：

1）研究工作總結(jié)或終止報(bào)告 2）學(xué)術(shù)論文或報(bào)告

3）課題工作中的原始資料及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，檔案及目錄 4）所發(fā)表的研究論文全文 3．實(shí)驗(yàn)室主任不定期檢查課題執(zhí)行及進(jìn)展情況，對(duì)不執(zhí)行研究計(jì)劃的，有權(quán)終止資助。

4．資助課題所取得的成果，屬于高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和研究者所在單位。外籍客座人員按國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理。研究成果如需組織鑒定或評(píng)審時(shí)，由本實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)組織辦理，并由雙方聯(lián)合申報(bào)成果或申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)。成果轉(zhuǎn)讓的獲利，由雙方共享，比例另行協(xié)商。申請(qǐng)專利發(fā)明時(shí)，按專利法及有關(guān)規(guī)定辦理。

5．由實(shí)驗(yàn)室資助的課題所發(fā)表的論文、論著、研究報(bào)告、資料、鑒定證書以及申報(bào)成果時(shí)，研究者署名前冠中文：高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（四川大學(xué)）；英文：State Key Laboratory of Polymer Materials Engineering（Sichuan University），和研究者所在單位，且均須標(biāo)注“高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題基金資助”（Supported by the Opening Project of State Key Laboratory of Polymer Materials Engineering(Sichuan University)）中英文字樣和項(xiàng)目編號(hào)。

六． 聯(lián)系方式

聯(lián)系地址：成都市一環(huán)路南一段24號(hào)，四川大學(xué) 高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 聯(lián) 系 人：程振剛 郵 編：610065 電 話：028-85405132 傳 真：028-85402465 電 郵：sklpme@scu. 網(wǎng) 址：

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇11】

農(nóng)業(yè)部煙草類作物質(zhì)量控制重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室

開放課題管理辦法

一、總則

為充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源優(yōu)勢(shì)，吸引國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者在煙草營(yíng)養(yǎng)調(diào)控、生理生態(tài)、減害降焦技術(shù)、品質(zhì)評(píng)價(jià)及煙草安全控制等領(lǐng)域開展高水平的基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用基礎(chǔ)理論及關(guān)鍵技術(shù)研究，實(shí)現(xiàn)資源共享，特設(shè)立開放基金課題，并制定開放基金課題管理辦法，確保實(shí)驗(yàn)室“開放、流動(dòng)、聯(lián)合、競(jìng)爭(zhēng)”的良性運(yùn)行。

二、開放對(duì)象

凡國(guó)內(nèi)外研究機(jī)構(gòu)、大專院校、煙草相關(guān)技術(shù)部門中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的科技工作者均可申請(qǐng)資助；中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱以上及獲得碩士學(xué)位的青年科技工作者也可提出申請(qǐng)，但需由兩名同行高級(jí)職稱科技人員推薦。

三、申請(qǐng)、審批程序

1.開放課題基金的申請(qǐng)每年受理一次，由實(shí)驗(yàn)室定期發(fā)布課題指南，申請(qǐng)課題須符合課題指南所規(guī)定的研究?jī)?nèi)容范圍。

2.申請(qǐng)者填寫課題申請(qǐng)書一式4份，由所在單位同意并加蓋公章后寄交實(shí)驗(yàn)室。中級(jí)技術(shù)職稱人員和獲得碩士學(xué)位的科技工作者須附高級(jí)職稱科技人員推薦書。

3.經(jīng)實(shí)驗(yàn)室形式審查合格的課題申請(qǐng)書交實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，決定是否資助及資助額度，由實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)簽發(fā)立項(xiàng)。

4.申請(qǐng)獲準(zhǔn)后，由課題承擔(dān)填寫科研合同書一式4份，實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院煙草研究所科技管理處、課題負(fù)責(zé)人和所在單位各1份。合同書經(jīng)雙方簽字蓋章生效后，課題進(jìn)入實(shí)施階段。

四、課題管理辦法

1.開放課題的研究期限一般為2年。

2.課題負(fù)責(zé)人或主要研究人員應(yīng)按計(jì)劃來(lái)實(shí)驗(yàn)室開展研究工作。

3.課題在實(shí)施過(guò)程中課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按照要求提交階段報(bào)告并填寫有關(guān)報(bào)表，課題進(jìn) 1

行過(guò)程中取得的階段性成果要寫出研究報(bào)告交實(shí)驗(yàn)室存檔。

4.課題完成后負(fù)責(zé)人要向?qū)嶒?yàn)室遞交總結(jié)報(bào)告及相關(guān)的原始資料，總結(jié)報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1)對(duì)照課題立項(xiàng)申請(qǐng)，主要研究?jī)?nèi)容的完成情況；

2)所取得的主要研究成果、研究報(bào)告、論文、著作、申請(qǐng)專利、成果鑒定的情況；

3)主要研究成果的應(yīng)用情況或應(yīng)用前景；

4)課題經(jīng)費(fèi)的使用情況。

五、經(jīng)費(fèi)的使用及管理

1.課題資助金額為3~5萬(wàn)元人民幣。開放基金課題經(jīng)費(fèi)的管理嚴(yán)格按照國(guó)家科技部、財(cái)政部和中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度執(zhí)行，設(shè)立課題帳號(hào)，?？顚Ｓ谩?/p>

2.開放基金課題開支的范圍：

1）科研工作直接使用的小型儀器、材料、試劑的購(gòu)置；

2）使用本實(shí)驗(yàn)室公共設(shè)施、大型設(shè)備應(yīng)交納的運(yùn)行費(fèi)、折舊費(fèi)；

3）課題組成員參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議的費(fèi)用，來(lái)實(shí)驗(yàn)室工作的差旅費(fèi)和住宿費(fèi)等；

4）測(cè)試和協(xié)作費(fèi)用，資料費(fèi)，論文發(fā)表版面費(fèi)等。

3.凡用開放基金購(gòu)置或加工制作的設(shè)備與儀器產(chǎn)權(quán)屬本實(shí)驗(yàn)室所有。

4.各課題負(fù)責(zé)人定期向?qū)嶒?yàn)室提交計(jì)劃執(zhí)行情況報(bào)告及經(jīng)費(fèi)使用結(jié)算報(bào)告。對(duì)于進(jìn)展不良或不按實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)定執(zhí)行的開放課題，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)，可中斷或取消其經(jīng)費(fèi)的使用。

六、工作評(píng)價(jià)及成果管理

1.實(shí)驗(yàn)室開放課題所發(fā)表的論文及所取得的成果，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)為本實(shí)驗(yàn)室與研究者所在單位共有，責(zé)任作者（通訊作者）的第一完成單位為本實(shí)驗(yàn)室。

2.由本實(shí)驗(yàn)室開放課題資助取得的研究成果（包括論文、專利、標(biāo)準(zhǔn)、著作等）須署實(shí)驗(yàn)室名稱“農(nóng)業(yè)部煙草類作物質(zhì)量控制重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室，青島，266101”，或在其首頁(yè)之處標(biāo)注“農(nóng)業(yè)部煙草類作物質(zhì)量控制重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室開放課題資助或部分資助”

[英文：Supported（or Partially Supported）by the Open Project Program of Key Laboratory of Tobacco Quality Control，Ministry of Agriculture, Qingdao, 266101]。

3.對(duì)于基金資助課題所發(fā)表的論文，凡被SCI、EI收錄的，實(shí)驗(yàn)室將給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)辦法另行公布。

4.課題結(jié)題后，實(shí)驗(yàn)室召集有關(guān)專家對(duì)課題進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果向中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院煙草研究所科技處匯報(bào)，并向課題負(fù)責(zé)人所在單位通報(bào)，對(duì)評(píng)估獲得優(yōu)秀成績(jī)的課題，以適當(dāng)?shù)姆绞浇o予獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)驗(yàn)室將優(yōu)先資助曾取得優(yōu)秀成果的課題申請(qǐng)者。

七、附則

本辦法由農(nóng)業(yè)部煙草類作物質(zhì)量控制重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)解釋。

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇12】

立項(xiàng)號(hào) HXXKT-YJ044 課題名稱 ?如何潛移默化的對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育的研究 負(fù)責(zé)人 ?xxx 所在單位 ?xx幼兒園 課

義

德育是教育中最古老的話題之一，歷來(lái)被人們所關(guān)注，尤其是在素質(zhì)教育已成為各級(jí)各類學(xué)校主旋律的今天，德育更是引起人們的高度重視。幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期，但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂(lè)觀，目前，在我國(guó)的家庭教育中，父母望子成龍心切，多重視的是孩子的智力開發(fā)、只要求孩子學(xué)習(xí)好，家務(wù)事等一并包辦，眾星捧月般的地位，家長(zhǎng)重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成“以我為中心、任性、驕蠻、無(wú)禮”等不良道德意識(shí)和行為。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所，作為老師我們有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為，使他們將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)游戲活動(dòng)之中?！币簿褪钦f(shuō)，幼兒園的德育內(nèi)容主要是發(fā)現(xiàn)幼兒情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，而一日活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑。我認(rèn)為對(duì)幼兒實(shí)施德育活動(dòng)是貫穿幼兒游戲、學(xué)習(xí)勞動(dòng)、娛樂(lè)和日常生活的整個(gè)過(guò)程之中的，貫穿于他們與同伴以及成年人的交往關(guān)系之中。簡(jiǎn)而言之，幼兒園的一日活動(dòng)以及其各個(gè)環(huán)節(jié)都可以用來(lái)對(duì)幼兒實(shí)施德育教育。

因此有目的、有計(jì)劃的探索在幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)的途徑和方法，為幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成提供新思路和新方法。我們以本課題為突破口，通過(guò)研究，探索在幼兒園一日生活中培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的手段和方法，以及如何改變家長(zhǎng)觀念，通過(guò)家園合作，共同為幼兒良好行為習(xí)慣的形成創(chuàng)造一個(gè)積極的環(huán)境 課

讀 （1）德育是教育者按一定幼兒社會(huì)道德要求和需要，遵循品德形成的規(guī)律，采取言傳、身教、踐行等方式，發(fā)展幼兒品德、思想、政治、法制等方面素質(zhì)的教育活動(dòng)。幼兒德育是教師根據(jù)幼兒品德發(fā)展的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地把傳統(tǒng)的文化思想、當(dāng)代社會(huì)的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為幼兒的道德品質(zhì)的過(guò)程。

（2）德育生活化：讓幼兒思想道德品質(zhì)的形成過(guò)程回歸生活、回歸真實(shí)、尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，尊重幼兒的現(xiàn)實(shí)生活、興趣愛好、價(jià)值取向、思維方式，培養(yǎng)幼兒的道德情感。幼兒園德育教育的生活化，更多地注重幼兒的生活世界，它讓幼兒的品德培養(yǎng)回歸生活，回歸真實(shí)，回歸自我。

（3）瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念?！痹谟變荷钪?，我們應(yīng)在社會(huì)實(shí)踐中，使幼兒學(xué)會(huì)與同伴交往。使社會(huì)生活成為幼兒最好的課堂。 課

措

在選擇和運(yùn)用研究的方法上，我們的指導(dǎo)思想是把學(xué)習(xí)思辨和行動(dòng)調(diào)節(jié)這兩種方法交融、循環(huán)，成為交織在一起的二條循環(huán)主線，貫穿在整個(gè)研究過(guò)程的具體方法之中，發(fā)揮引導(dǎo)具體研究方法的主導(dǎo)作用，為此，我們根據(jù)不同階段、不同任務(wù)的特點(diǎn)選擇具體的研究方法。

搜集有關(guān)德育方面的資料，收集德育教育中存在的問(wèn)題，并做記錄及實(shí)驗(yàn)方案。

(2）初步實(shí)施階段：（2014.4.1---2014.7.15）

向幼兒講解有關(guān)德育教育的故事，設(shè)計(jì)德育教育課程、情景劇、舞蹈等，并初步通過(guò)活動(dòng)向幼兒滲透生活中的德育教育。

任務(wù)：各年齡段針對(duì)某一大類內(nèi)容選擇相應(yīng)的教材，確定相應(yīng)的辦法，并加以實(shí)驗(yàn)論證。

方法：主要采用實(shí)驗(yàn)法、行動(dòng)反思法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，個(gè)案法，通過(guò)這些方法來(lái)驗(yàn)證確定的內(nèi)容、選用的教材、運(yùn)用的方法是否恰當(dāng)，及時(shí)調(diào)整、總結(jié)，從而完善下一次的實(shí)驗(yàn)論證。

(3)調(diào)查，尋找問(wèn)題階段：（2014.7.15---2014.8.31）

進(jìn)一步調(diào)查幼兒家庭生活中德育方面存在的問(wèn)題，并根據(jù)問(wèn)題制定新的研究計(jì)劃。

任務(wù)：對(duì)幼兒園德育教育的內(nèi)容進(jìn)行分類整理、調(diào)整補(bǔ)充，同時(shí)根據(jù)家庭中幼兒德育教育的問(wèn)題進(jìn)行整合，并進(jìn)行分析、論證。

方法：采用文獻(xiàn)法和小組研討法，組織教師閱讀有關(guān)文獻(xiàn)資料和專業(yè)理論，并召開研討會(huì)，對(duì)幼兒園德育教育的內(nèi)容進(jìn)行分析討論。

(4)深入研究階段：（2014.9.1----2014.11.15）

全面深入研究幼兒園教育中存在的問(wèn)題，并根據(jù)前一階段的觀察、研究，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。并指導(dǎo)幼兒參與班級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)，參與收集和準(zhǔn)備材料，從而達(dá)到環(huán)境與幼兒的互動(dòng)。

任務(wù)：對(duì)前階段的研究過(guò)程進(jìn)行回顧，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正，補(bǔ)充或減少研究?jī)?nèi)容，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證。

方法：主要采用行動(dòng)反思法，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等進(jìn)一步深入研究。

(5)總結(jié)階段：（2014.11.15---2014.12.31）

對(duì)整個(gè)研究過(guò)程的資料、信息、音像等進(jìn)行綜合歸納、概括總結(jié)、撰寫工作報(bào)告及實(shí)驗(yàn)報(bào)告、結(jié)題報(bào)告

任務(wù)：收集整理資料，分析相關(guān)材料，得出研究結(jié)論。

方法：分析歸納法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等，通過(guò)這些方法，分析、顯示研究的效果。 課

現(xiàn) 研究的預(yù)見和呈現(xiàn)：

1、??通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施讓幼兒懂得感恩父母、感恩教師，感恩身邊的人。（通過(guò)設(shè)計(jì)稿、幼兒活動(dòng)照片和活動(dòng)總結(jié)等文字和圖片形式呈現(xiàn)。）

2、??通過(guò)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國(guó)等良好的道德品質(zhì)。（通過(guò)班級(jí)教學(xué)教案、隨筆、論文等新式呈現(xiàn)。）

3、??? 通過(guò)調(diào)查解決幼兒園、家庭中一些常見的德育問(wèn)題。（通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、論文等形式呈現(xiàn)）

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇13】

南京大學(xué)醫(yī)藥生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

開放課題申請(qǐng)指南

二Ο一七年

本實(shí)驗(yàn)室主要定位于醫(yī)藥與生物技術(shù)的基礎(chǔ)及應(yīng)用基礎(chǔ)研究，以藥源分子和疾病動(dòng)物模型等研究平臺(tái)為基礎(chǔ)，從分子、細(xì)胞和整體水平研究疾病的發(fā)病機(jī)理，在此基礎(chǔ)上尋找和發(fā)現(xiàn)新的藥物靶點(diǎn)；促進(jìn)相關(guān)技術(shù)的創(chuàng)新，促進(jìn)原創(chuàng)性藥物與疾病治療方法的研發(fā)。

實(shí)驗(yàn)室三個(gè)主要研究方向包括：

一、重大疾病發(fā)生發(fā)展機(jī)制研究

發(fā)現(xiàn)生物遺傳突變及表觀遺傳調(diào)控規(guī)律，解析疾病發(fā)生發(fā)展的病理機(jī)理，為臨床治療和新藥開發(fā)提供線索；

二、新藥創(chuàng)制的前期基礎(chǔ)研究

針對(duì)重大疾病的潛在藥物靶標(biāo)和先導(dǎo)化合物或生物大分子，開展藥理藥效及成藥性研究；

三、臨床治療和生物制藥關(guān)鍵技術(shù)與資源研究

發(fā)展基因組改造、高通量篩選、疾病標(biāo)志物檢測(cè)及高效藥物載體研發(fā)等核心技術(shù)，為疾病解析及藥物研發(fā)需求提供技術(shù)與資源支撐。

實(shí)驗(yàn)室設(shè)立了“醫(yī)藥生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金”，重點(diǎn)支持符合實(shí)驗(yàn)室研究方向的、具有明確的前沿性、開拓性及廣泛應(yīng)用前景的研究課題。基金可以支持和本實(shí)驗(yàn)室固定成員的合作。開放基金申請(qǐng)書經(jīng)管理委員會(huì)審查和學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)議批準(zhǔn)后立項(xiàng)。批準(zhǔn)的課題一般資助2年，資助額度不超過(guò)30萬(wàn)。

申請(qǐng)開放課題須知：

一.申請(qǐng)人應(yīng)填寫開放課題申請(qǐng)書一式二份，經(jīng)所在單位簽署意見蓋章后于七月底以前寄交南京大學(xué)醫(yī)藥生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。二.課題申請(qǐng)人必須有獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室，并具有副教授以上職稱。申請(qǐng)內(nèi)容應(yīng)有一定的前期工作基礎(chǔ)。

三.客座研究人員按申請(qǐng)書規(guī)定的時(shí)間、內(nèi)容來(lái)室工作，本室為客座人員提供必要的工作條件以及力所能及的生活便利。

四.研究成果為本實(shí)驗(yàn)室及研究者所在單位共享，發(fā)表論文或鑒定成果應(yīng)在第一作者或者通訊作者名下除署名客座人員所在單位外，還應(yīng)署名南京大學(xué)醫(yī)藥生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

五.本室歡迎國(guó)內(nèi)外科學(xué)家自帶課題及經(jīng)費(fèi)來(lái)室工作或合作，本室將提供各種方便和優(yōu)惠條件。

六．本開放課題申請(qǐng)截止時(shí)間為2017年7月30日。

通訊地址：江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大道163號(hào)

南京大學(xué)醫(yī)藥生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(生科院)郵 編：210023 電 話：(025)89684060，*** 王曉寧 傳 真:(025)89684060 Email: wxn@nju.；

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇14】

淮南市毛集區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)于20xx年4月向淮南市教育科學(xué)研究所申請(qǐng)了《農(nóng)村中學(xué)優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展的制約因素研究》課題，20xx年11月通過(guò)審批立項(xiàng)，正式開題研究。經(jīng)過(guò)課題組成員近1年的克難攻堅(jiān)，本課題研究已初見成效。20xx年10月本課題研究已到期，現(xiàn)向淮南市教育科學(xué)研究所申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。

一、研究思路、過(guò)程、方法：

（一）研究的思路：

1、課題組會(huì)同教務(wù)處確立課題研究的總體目標(biāo)，設(shè)計(jì)研究初步方案，然后在校內(nèi)發(fā)動(dòng)教師共同參與，廣泛征集教師們的意見，進(jìn)一步修改完善課題方案。申報(bào)立項(xiàng)后，建立對(duì)參與課題研究者的獎(jiǎng)勵(lì)制度，再課題的研究者。

2、成立課題研究小組，明確分工，強(qiáng)化課題的流程管理，定期開會(huì)分析研究，及時(shí)掌握課題實(shí)施進(jìn)程，以便不斷總結(jié)，做到經(jīng)?？己?，獎(jiǎng)勤罰懶，不斷提高課題研究效果；

3、將課題組分解，落實(shí)分工，人人有責(zé)，骨干帶動(dòng)，認(rèn)真定位，有計(jì)劃、有考核開展研究；

4、發(fā)揮學(xué)校教師的群體力量，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成愛黨愛國(guó)、關(guān)心集體、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的良好氛圍。

（二）研究的過(guò)程：

第一階段：20xx年4月——20xx年12月，成立課題研究小組，課題組經(jīng)過(guò)研討，確定課題研究方案，提出課題研究著力點(diǎn)，理論研究與實(shí)踐運(yùn)用的結(jié)合點(diǎn)，在學(xué)習(xí)前人理論的基礎(chǔ)上，積極探究工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的新方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)形成新理論。

20xx年11月10日，該課題經(jīng)淮南市教育科學(xué)研究所批準(zhǔn)列為淮南市市教育科學(xué)立項(xiàng)課題。

第二階段：20xx、10——20xx、10，為課題立項(xiàng)后的論證、研究實(shí)施、中鑒階段。20xx年7月邀請(qǐng)專家進(jìn)行了課題中期成果鑒定。

第三階段：20xx、10——20xx、11。課題研究評(píng)估、總結(jié)及成果推廣階段，

（三）研究的方法：

實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、對(duì)比法、總結(jié)法、個(gè)案研究法、行動(dòng)研究法等研究方法。

二、課題研究取得的主要成果：

本課題研究所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果是三個(gè)方面：促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校的品質(zhì)和辦學(xué)水平的提高，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們認(rèn)為，研究結(jié)果基本上達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

（一）課題研究促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展

1、提升了教師的教育觀念作為策劃中心的課堂教學(xué)，教師不再是“傳授學(xué)科知識(shí)的專家”，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的啟動(dòng)組織者、指導(dǎo)調(diào)控者以及學(xué)生活力和生命力的激發(fā)者。

2、強(qiáng)化了教師的專業(yè)發(fā)展意識(shí)。通過(guò)課題研究，教師不斷地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行診斷和反思，對(duì)教學(xué)過(guò)程和自己的教育生活進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，教師們?nèi)〉昧艘恢鹿沧R(shí)，即：把自己的生命價(jià)值與教育創(chuàng)新相結(jié)合，把自己的精神與學(xué)生的全面發(fā)展相結(jié)合。

3、教師自身獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。工作即研究，研究即工作，課題研究促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，實(shí)踐反思鋪就了教師的成功之路。

（二）課題研究促進(jìn)了學(xué)校的品質(zhì)和辦學(xué)水平的提高

課題被確定為市級(jí)課題以后，課題本身就成為了激勵(lì)全校每一個(gè)人的教育資源。課題研究不僅成為學(xué)校推進(jìn)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力，而且得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。因?yàn)檎n題名稱地體現(xiàn)了絕大多數(shù)教師要求進(jìn)步的愿望，所以，它大大提高了學(xué)校的聲譽(yù)，而更為重要的是，課題研究極大地豐富了學(xué)校的內(nèi)涵。

（三）課題研究促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)品質(zhì)的整體性提升。

三、課題組教師自勉：

課題研究的結(jié)題，并不意味著課題研究的結(jié)束，我們會(huì)繼續(xù)研究和實(shí)踐下去，期待著把全新的教育教學(xué)理念，落實(shí)在教育工作中。也懇切希望得到更多專家的指導(dǎo)和支持！

申請(qǐng)理財(cái)經(jīng)理申請(qǐng)書14篇

我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了所需的“申請(qǐng)理財(cái)經(jīng)理申請(qǐng)書”。隨著人們法律觀念的日益增強(qiáng)，很多場(chǎng)景下我們都要使用到申請(qǐng)書。申請(qǐng)書的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔，切忌繁冗復(fù)雜。經(jīng)過(guò)閱讀您可能會(huì)有新的理解！

申請(qǐng)理財(cái)經(jīng)理申請(qǐng)書(篇1)

自從來(lái)到xx，依靠xx的飛速發(fā)展，我也成了一個(gè)新xx人。由于房產(chǎn)行業(yè)的升溫和發(fā)展，公司又做得如此成功，讓我感到一種相對(duì)的穩(wěn)定。自己內(nèi)心的那種緊迫感和奮發(fā)向上的精神在一點(diǎn)點(diǎn)的消褪。

公司領(lǐng)導(dǎo)的這次會(huì)議主題很及時(shí)，讓自己又一次認(rèn)識(shí)到自身在工作中、在意識(shí)上都存在許多不足。基于這個(gè)目的，回想這一階段工作，再和其他財(cái)務(wù)經(jīng)理相比，還存在許多的問(wèn)題，希望在XXXX年的工作中能夠不斷改進(jìn)，不斷提高，努力做到適崗。

第一、財(cái)務(wù)工作距財(cái)務(wù)管理的要求還有很大的差距。

xx的財(cái)務(wù)工作的還是會(huì)計(jì)工作，僅僅停留在事中記帳、事后算帳，對(duì)事務(wù)發(fā)展的預(yù)見性不夠，不能將工作做在前面，往往是碰到問(wèn)題解決問(wèn)題，而不能做到防患于未然；另外，作為財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的參與不夠主動(dòng)，不能深入的掌握其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的特性，只能是按照公司或領(lǐng)導(dǎo)的要求報(bào)送數(shù)據(jù)、資料，在對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)進(jìn)行分析時(shí)往往會(huì)將企業(yè)實(shí)際丟在一邊，只是按照理論上的指標(biāo)去計(jì)算、去解釋。所以這方面的工作距領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差太遠(yuǎn)。

第二、會(huì)計(jì)工作中仍有許多待改進(jìn)之處

去年集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管理部下發(fā)了《xx集團(tuán)財(cái)務(wù)管理制度》以及組織我們學(xué)習(xí)了財(cái)政部《會(huì)計(jì)工作基礎(chǔ)規(guī)范》，對(duì)我們的會(huì)計(jì)工作提出了具體的要求。但在實(shí)際工作中還存在許多不足之處，尤其在一些小問(wèn)題的執(zhí)行上不夠堅(jiān)決，在對(duì)一些已形成習(xí)慣做法的問(wèn)題處理上，改變起來(lái)還有一定困難。

第三、管理工作的形式化、表面化

有很多的日常管理工作作的還不夠細(xì)致、深化，往往只拘于形式或停留在表面，沒有起到真正的管理作用，對(duì)照制度的要求，還存在問(wèn)題，針對(duì)這種管理中存在的問(wèn)題如何將管理工作做細(xì)作深，應(yīng)是今后工作中的又一重點(diǎn)。

第四、缺乏溝通，對(duì)相關(guān)信息掌握不到位

財(cái)務(wù)工作是對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的反映、監(jiān)督，對(duì)本部門以外的信息應(yīng)及時(shí)了解，目前部門之間的協(xié)作沒有問(wèn)題，就是對(duì)財(cái)務(wù)暫時(shí)沒用或是不相關(guān)的信息、知識(shí)沒有主動(dòng)與其他部門進(jìn)行溝通、了解，到用時(shí)都不知該找誰(shuí)；另外和公司領(lǐng)導(dǎo)的溝通還存在問(wèn)題，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路及對(duì)財(cái)務(wù)工作的要求還不能完全掌握，以至于使自己的工作有時(shí)很被動(dòng)。

不足與提高

鑒于工作中存在的幾個(gè)問(wèn)題以及個(gè)人的一些想法，計(jì)劃在20xx年的工作中重點(diǎn)應(yīng)在以下問(wèn)題幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)、提高。

1、在做好日常會(huì)計(jì)核算工作的基礎(chǔ)上，還是要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)有的放失；同時(shí)向其他公司做的好的財(cái)務(wù)主管學(xué)習(xí)好的管理、經(jīng)驗(yàn)，提高自身的綜合管理能力。積極參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，加強(qiáng)事前了解，掌握經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的第一手資料，加強(qiáng)預(yù)測(cè)、分析工作，按照集團(tuán)公司要求，認(rèn)真做好財(cái)務(wù)計(jì)劃工作。

在日常工作中按照財(cái)務(wù)計(jì)劃，監(jiān)督企業(yè)對(duì)資金進(jìn)行合理、有效地使用，使企業(yè)效益化。在實(shí)際經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中發(fā)生與計(jì)劃數(shù)較大差異時(shí)，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，分析查找原因，根據(jù)差異及其產(chǎn)生原因采取行動(dòng)或糾正偏差，或調(diào)整已有計(jì)劃，同時(shí)也為日后的計(jì)劃安排積累經(jīng)驗(yàn)。

2、力求會(huì)計(jì)核算工作的規(guī)范化、制度化

按照財(cái)政部《會(huì)計(jì)工作基礎(chǔ)規(guī)范》和《大華集團(tuán)財(cái)務(wù)管理制度》的要求，做好日常會(huì)計(jì)核算工作。只有按照《工作規(guī)范》、《財(cái)務(wù)制度》做好日常會(huì)計(jì)核算工作，做好財(cái)務(wù)工作分析的基礎(chǔ)工作，才能為領(lǐng)導(dǎo)提供真實(shí)有效的、具有參考價(jià)值的財(cái)務(wù)分析及決策依據(jù)。也爭(zhēng)取在xx集團(tuán)被評(píng)為財(cái)務(wù)信用a類企業(yè)之后，陽(yáng)城公司也能盡早獲得這一榮譽(yù)。

3、做深、做細(xì)日常財(cái)務(wù)管理工作

在接下來(lái)的一年，我計(jì)劃多花一些時(shí)間，多研究研究財(cái)務(wù)軟件及銷售軟件中的功能模塊，盡可能使現(xiàn)有的功能得到充分利用，讓陽(yáng)城的財(cái)務(wù)管理工作更上一個(gè)臺(tái)階，起到真正的控制、管理作用。

4、不斷吸取新的知識(shí)，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高政策水平

對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)以外的與房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)有關(guān)的知識(shí)掌握不夠，有時(shí)也會(huì)影響到自己的財(cái)務(wù)工作。所以在平時(shí)，除了加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)外，要多向其他部門的同事請(qǐng)教，尤其在工作中碰到非財(cái)務(wù)專業(yè)的業(yè)務(wù)事項(xiàng)時(shí)，不能單以自己的理解，應(yīng)在徹底搞清楚之后，進(jìn)行處理。

5、加強(qiáng)內(nèi)、外部的溝通，搜集有關(guān)信息

在新的一年中，對(duì)內(nèi)需要財(cái)務(wù)和各部門之間經(jīng)常進(jìn)行溝通，形成一種聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，對(duì)企業(yè)的各種信息作一個(gè)動(dòng)態(tài)的掌握，對(duì)不同時(shí)期的各種信息資料不斷更新，掌握每一項(xiàng)目的進(jìn)展、的信息。

對(duì)外加強(qiáng)與地方財(cái)稅部門之間的聯(lián)系，及時(shí)掌握有關(guān)政策信息，既依法納稅又合理避稅，為企業(yè)合法經(jīng)營(yíng)做好參謀。

申請(qǐng)理財(cái)經(jīng)理申請(qǐng)書(篇2)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝__對(duì)我的付出與關(guān)懷，更加感謝公司的相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)能抽時(shí)間來(lái)看我的辭職報(bào)告并對(duì)此作出嚴(yán)肅的處理，本人自來(lái)到__人力資源有限公司工作已7個(gè)月有余，這段時(shí)間本人在貴公司學(xué)習(xí)到很多的東西，也明白了人生很多道理，在面對(duì)各種問(wèn)題怎么去處理，我覺得學(xué)到最多的是怎樣讓我自己去適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，還有就是來(lái)自內(nèi)心習(xí)慣性的從容、淡定、忍耐，感謝__公司這些日子對(duì)我的栽培和鍛煉，但本人因某些原因不得不和____說(shuō)出再見。

“本人為家中獨(dú)子，故家里人丁稀缺，近來(lái)本人家母身體略有不適，家父整日忙于家中生意，發(fā)膚盡顯疲憊，故本人甚是擔(dān)擾父親身體，經(jīng)家中商討和自己內(nèi)心決定，故辭去現(xiàn)文印一職，回家?guī)椭赣H分擔(dān)壓力以維持家中生意。望公司諒解，感激不盡，如有來(lái)世，定當(dāng)再繼前緣”!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板

__年__月__日

申請(qǐng)理財(cái)經(jīng)理申請(qǐng)書(篇3)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是財(cái)務(wù)部經(jīng)理xx，我已向人力資源部總監(jiān)遞交書面辭職報(bào)告，我對(duì)我的辭職很遺憾。然而因?yàn)榉N.種原因，對(duì)于辭職已經(jīng)是無(wú)法挽回的事情了。

自20xx年3月以來(lái)，我一直擔(dān)任生產(chǎn)經(jīng)理一職，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)快有4個(gè)年頭了。在這四年時(shí)間里，在公司的磨練讓我受益匪淺，真誠(chéng)的感謝公司培養(yǎng)。

以前開展工作，總是圍繞著公司的一些問(wèn)題考慮，認(rèn)為公司很多需要完善和改變的，但是，處理很多問(wèn)題的結(jié)果，讓自己認(rèn)識(shí)到，應(yīng)該從另一個(gè)方面考慮，我開展這項(xiàng)工作是否勝任?這個(gè)崗位，是否合適我?我做過(guò)倉(cāng)庫(kù)員、發(fā)貨員、計(jì)劃員及審核稿件等等，這些工作的開展都是以細(xì)致和靜態(tài)為前提，開展起來(lái)只要細(xì)心加上多用點(diǎn)時(shí)間就可以很滿意的完成，但是，生產(chǎn)經(jīng)理這個(gè)崗位要的是遠(yuǎn)見、頭腦和魄力，這幾樣是我這個(gè)土生土長(zhǎng)的老員工是無(wú)法做到的。個(gè)性決定了很多問(wèn)題不可以解決。

在這4年之中，我付出了勞動(dòng)，也得到了回報(bào)。但我想，我的付出不足以讓我覺得有所成，反而越發(fā)的感覺很失敗，失去信心。我認(rèn)為我仍然不適合做這個(gè)職務(wù)。雖然我常常自求進(jìn)步，但因?yàn)闊o(wú)法讓自己進(jìn)入狀態(tài)，無(wú)法有力執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望，對(duì)此我自感慚愧，

在合同期還有4個(gè)多月的時(shí)間里，我希望能夠圍繞著身邊切實(shí)的基礎(chǔ)工作及新人的培養(yǎng)來(lái)開展這樣子有利于填補(bǔ)我辭職后的崗位空缺。我經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定辭去目前生產(chǎn)經(jīng)理一職。待新人培養(yǎng)好以后正式辭職。

此致

敬禮

辭職人：

xx年x月x日

申請(qǐng)理財(cái)經(jīng)理申請(qǐng)書(篇4)

尊敬的張總、各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

感謝你們這么多年來(lái)在工作和生活上對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，更感謝你們對(duì)我無(wú)微不至的照顧和給予我的信任。盡管有很多不舍，但是今天我還是很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職請(qǐng)求。

首先非常感謝您的知遇之恩，讓我有幸于二零XX年十月加盟杉杉公司。在杉杉工作的這段時(shí)間里，您教會(huì)了我很多工作技巧處理問(wèn)題的思路及方法，讓我受益匪淺，終身難忘。同樣我從一名普通財(cái)務(wù)人員成長(zhǎng)為一名財(cái)務(wù)總監(jiān)，也非常謝謝您的提拔與信任。會(huì)計(jì)部的各位同事，謝謝你們給予我的幫助和指導(dǎo)，大家相處十分融洽，一起開心工作、快樂(lè)學(xué)習(xí)，非常感謝你們的陪伴，你們是一個(gè)很棒的集體。

我知道，公司給了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，往后也會(huì)給我更多的發(fā)展空間，這是金錢不能衡量的?？墒峭ㄟ^(guò)這段時(shí)間的工作，我發(fā)覺自己對(duì)這份工作缺少一份熱情，缺少一股干勁。慢慢地我開始思考自己是否適合在這一職位發(fā)展，能否勝任往后的工作。現(xiàn)在由于我私人種種原因(注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試、司法考試等)，同時(shí)也為了今后能實(shí)現(xiàn)保薦代表人的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的考慮，所以我決定辭職。

我知道，這是一種不負(fù)責(zé)的行為，或許有點(diǎn)任性，但我確實(shí)有許多不成熟的思想及行為有待改進(jìn)。我不想因?yàn)槲业膫€(gè)人因素而影響到公司的運(yùn)作，因此我作出了這個(gè)決定。

在杉杉戶田的日子，我學(xué)到了許多，很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的教導(dǎo)以及公司給予我人生中的成長(zhǎng)、工作、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這讓我沒齒難忘。離開這個(gè)公司，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。同時(shí)也愿公司早日實(shí)現(xiàn)世界最先進(jìn)鋰電材料供應(yīng)商這一宏偉目標(biāo)，祝愿公司不斷興旺發(fā)達(dá)!

請(qǐng)批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)，再次向各位表示最衷心的感謝與歉意!

此致

敬禮!

辭職人：xxx

申請(qǐng)理財(cái)經(jīng)理申請(qǐng)書(篇5)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

感謝你們這么多年來(lái)在工作和生活上對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，更感謝你們對(duì)我無(wú)微不至的照顧和給予我的信任。在公司工作了xx年，xx年里有我所有的青春和所有的美好時(shí)光，現(xiàn)在要離開她，說(shuō)心理話十分不情愿，但是我卻不得不對(duì)她說(shuō)“再見”，這是為了我的身體、我的家人、為了公司的的明天更美好!

xx年前的9月，我有幸的成為公司的一名員工。我先后從事過(guò)開票、收款、出納、銷售會(huì)計(jì)、原料成本會(huì)計(jì)、以及現(xiàn)在的主辦會(huì)計(jì)工作崗位，在每一個(gè)工作崗位上我都任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的所有任務(wù)，并得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

雖然我在公司工作了xx年，所有的業(yè)務(wù)也都很熟悉，但是我只是一只“井底之蛙”，只懂得做賬和公司的會(huì)計(jì)核算，對(duì)于公司的管理、市場(chǎng)信息、原料行情、宏觀的、微觀的等等一系列作為一個(gè)管理者應(yīng)該具備的知識(shí)和技能我都沒有;雖然我在做報(bào)表，可是我卻常常記不住公司的經(jīng)營(yíng)指標(biāo);我想象以前一樣做好自己的本職工作，可是常常覺得時(shí)間不夠、力不從心。結(jié)果是因?yàn)樯眢w不好，工作沒有做好，做細(xì)，管理也沒有到位?，F(xiàn)在公司財(cái)務(wù)部的同事們都能勝任她們自己的工作，作為一個(gè)財(cái)務(wù)人員，我盡到我的職責(zé)。我也可以捫心無(wú)愧地離開了。

各位領(lǐng)導(dǎo)，雖然我不是一個(gè)優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人員，可你們可以找很多很多比我優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人員，但是我的媽媽只有我一個(gè)女兒，我的女兒只有我一個(gè)媽媽，我的丈夫只有我一個(gè)妻子。為他們，也為了我自己，同時(shí)更為了公司的發(fā)展進(jìn)步，特第四次向公司申請(qǐng)辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝!

此致

敬禮!

匯報(bào)人：xx

日期：20xx年xx月xx日

申請(qǐng)理財(cái)經(jīng)理申請(qǐng)書(篇6)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是生產(chǎn)部經(jīng)理XX，我已向人力資源部總監(jiān)遞交書面辭職報(bào)告，我對(duì)我的辭職很遺憾。然而因?yàn)榉N種原因，對(duì)于辭職已經(jīng)是無(wú)法挽回的事情了。

自xxxx年xx月以來(lái)，我一直擔(dān)任生產(chǎn)經(jīng)理一職，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)快有4個(gè)年頭了。在這四年時(shí)間里，在公司的磨練讓我受益匪淺，真誠(chéng)的感謝公司培養(yǎng)。

以前開展工作，總是圍繞著公司的一些問(wèn)題考慮，認(rèn)為公司很多需要完善和改變的，但是，處理很多問(wèn)題的結(jié)果，讓自己認(rèn)識(shí)到，應(yīng)該從另一個(gè)方面考慮，我開展這項(xiàng)工作是否勝任?這個(gè)崗位，是否合適我?我做過(guò)倉(cāng)庫(kù)員、發(fā)貨員、計(jì)劃員及審核稿件等等，這些工作的開展都是以細(xì)致和靜態(tài)為前提，開展起來(lái)只要細(xì)心加上多用點(diǎn)時(shí)間就可以很滿意的完成，但是，生產(chǎn)經(jīng)理這個(gè)崗位要的是遠(yuǎn)見、頭腦和魄力，這幾樣是我這個(gè)土生土長(zhǎng)的老員工是無(wú)法做到的。個(gè)性決定了很多問(wèn)題不可以解決。

在這4年之中，我付出了勞動(dòng)，也得到了回報(bào)。但我想，我的付出不足以讓我覺得有所成，反而越發(fā)的感覺很失敗，失去信心。我認(rèn)為我仍然不適合做這個(gè)職務(wù)。雖然我常常自求進(jìn)步，但因?yàn)闊o(wú)法讓自己進(jìn)入狀態(tài)，無(wú)法有力執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望，對(duì)此我自感慚愧，

在合同期還有4個(gè)多月的時(shí)間里，我希望能夠圍繞著身邊切實(shí)的基礎(chǔ)工作及新人的培養(yǎng)來(lái)開展這樣子有利于填補(bǔ)我辭職后的崗位空缺。我經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定辭去目前生產(chǎn)經(jīng)理一職。待新人培養(yǎng)好以后正式辭職。

此致

敬禮!

辭職人：xx

20xx年xx月xx

申請(qǐng)理財(cái)經(jīng)理申請(qǐng)書(篇7)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是財(cái)務(wù)經(jīng)理XX，首先是感謝您給了這個(gè)機(jī)會(huì)讓我做財(cái)務(wù)的經(jīng)理，但是抱歉且遺憾的是我可能勝任不了這個(gè)工作，所以我還是向您提出了辭職的申請(qǐng)。

我在這工作也有許久了，不是一年兩年就能說(shuō)清的。我之前是財(cái)務(wù)的一個(gè)員工，只是工作比較敬業(yè)，沒有出過(guò)什么大錯(cuò)誤，也一直是輔助前經(jīng)理工作的，這回前經(jīng)理升職了，我就自然的接手了他的工作，剛開始我是覺得幸運(yùn)的，也是我多年努力的成果，很感謝您的提升，讓我有更好的為公司財(cái)務(wù)處服務(wù)?？涩F(xiàn)在我不得不跟您辭職，這也是因?yàn)槲疑先沃?，才發(fā)現(xiàn)我似乎是做不好這些工作的，前財(cái)務(wù)經(jīng)理是被臨時(shí)調(diào)走的，留下來(lái)很多工作，而這些工作對(duì)于我這個(gè)做普通工作的人來(lái)說(shuō)，是不具備任何能力就能處理好的。我不是沒有努力過(guò)，也嘗試這聯(lián)系前任經(jīng)理詢問(wèn)學(xué)習(xí)怎么處理，可卻是無(wú)用功，因?yàn)槲衣牪欢恍┦虑榈奶幚矸椒?，我是沒有學(xué)習(xí)過(guò)管理的，這些事情我也就做不好，不是我不愿做，是我能力不太夠。

這些時(shí)日里，每天都處在焦躁的情緒中，想要擔(dān)好這職位，但是自己又不能夠做好，一時(shí)之間矛盾不已。我思慮很久，我覺得自己盡快的卸下這個(gè)職位是的，因?yàn)槲胰衾^續(xù)做的話，是在給財(cái)務(wù)工作造成損失，亦是影響財(cái)務(wù)的進(jìn)賬和支出，這是很重要的事情，不能因?yàn)槲业木壒识鴵p失太多的東西，這就是我的罪過(guò)了，我無(wú)法原諒自己的。我深知自己不是做這塊的料，不然我早就爭(zhēng)取了，一開始接任還是因?yàn)槲掖诮?jīng)理身邊許久，也學(xué)到許多的東西，我覺得可以試一試的，只是我那時(shí)還沒有認(rèn)識(shí)自己很清，所以迷糊中就接手了，同樣也是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)您下的指令，當(dāng)時(shí)我沒能拒絕得了，也是自己有一點(diǎn)私心，所以才會(huì)這樣的。

現(xiàn)在我想清了，也了解了自己有多少的能力，那就不能再繼續(xù)禍害財(cái)務(wù)處了，也是讓給更有能力的人來(lái)工作，會(huì)更好，而我出了這檔子事，我也沒有必要再留在這里了，我自己也想換個(gè)工作做做，也是讓自己尋找自己擅長(zhǎng)的事情來(lái)做會(huì)好些。這邊的工作就全部都辭了，該做的交接工作我都會(huì)一應(yīng)做好，盡量不給他人帶來(lái)麻煩，也愿領(lǐng)導(dǎo)能諒解并且予我批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XX

20xx年XX月XX日

申請(qǐng)理財(cái)經(jīng)理申請(qǐng)書(篇8)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自從來(lái)到XXXX，依靠XXXX的飛速發(fā)展，我也成了一個(gè)新上海人。由于房產(chǎn)行業(yè)的升溫和發(fā)展，公司又做得如此成功，讓我感到一種相對(duì)的穩(wěn)定。自己內(nèi)心的那種緊迫感和奮發(fā)向上的精神在一點(diǎn)點(diǎn)的消褪。公司領(lǐng)導(dǎo)的這次會(huì)議主題很及時(shí)，讓自己又一次認(rèn)識(shí)到自身在工作中、在意識(shí)上都存在許多不足?；谶@個(gè)目的，回想這一階段工作，再和其他財(cái)務(wù)經(jīng)理相比，還存在許多的問(wèn)題，希望在20xx年的工作中能夠不斷改進(jìn)，不斷提高，努力做到適崗。

一、財(cái)務(wù)工作距財(cái)務(wù)管理的要求還有很大的差距

陽(yáng)城的財(cái)務(wù)工作的還是會(huì)計(jì)工作，僅僅停留在事中記帳、事后算帳，對(duì)事務(wù)發(fā)展的預(yù)見性不夠，不能將工作做在前面，往往是碰到問(wèn)題解決問(wèn)題，而不能做到防患于未然;另外，作為財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的參與不夠主動(dòng)，不能深入的掌握其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的特性，只能是按照公司或領(lǐng)導(dǎo)的要求報(bào)送數(shù)據(jù)、資料，在對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)進(jìn)行分析時(shí)往往會(huì)將企業(yè)實(shí)際丟在一邊，只是按照理論上的指標(biāo)去計(jì)算、去解釋。所以這方面的工作距領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差太遠(yuǎn)。

二、會(huì)計(jì)工作中仍有許多待改進(jìn)之處

去年集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管理部下發(fā)了《大華集團(tuán)財(cái)務(wù)管理制度》以及組織我們學(xué)習(xí)了財(cái)政部《會(huì)計(jì)工作基礎(chǔ)規(guī)范》，對(duì)我們的會(huì)計(jì)工作提出了具體的要求。但在實(shí)際工作中還存在許多不足之處，尤其在一些小問(wèn)題的執(zhí)行上不夠堅(jiān)決，在對(duì)一些已形成習(xí)慣做法的問(wèn)題處理上，改變起來(lái)還有一定困難。

三、管理工作的形式化、表面化

有很多的日常管理工作作的還不夠細(xì)致、深化，往往只拘于形式或停留在表面，沒有起到真正的管理作用，對(duì)照制度的要求，還存在問(wèn)題，針對(duì)這種管理中存在的問(wèn)題如何將管理工作做細(xì)作深，應(yīng)是今后工作中的又一重點(diǎn)。

四、缺乏溝通，對(duì)相關(guān)信息掌握不到位

財(cái)務(wù)工作是對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的反映、監(jiān)督，對(duì)本部門以外的信息應(yīng)及時(shí)了解，目前部門之間的協(xié)作沒有問(wèn)題，就是對(duì)財(cái)務(wù)暫時(shí)沒用或是不相關(guān)的信息、知識(shí)沒有主動(dòng)與其他部門進(jìn)行溝通、了解，到用時(shí)都不知該找誰(shuí);另外和公司領(lǐng)導(dǎo)的溝通還存在問(wèn)題，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路及對(duì)財(cái)務(wù)工作的要求還不能完全掌握，以至于使自己的工作有時(shí)很被動(dòng)。

鑒于工作中存在的幾個(gè)問(wèn)題以及個(gè)人的一些想法，計(jì)劃在20xx年的工作中重點(diǎn)應(yīng)在以下問(wèn)題幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)、提高：

1、在做好日常會(huì)計(jì)核算工作的基礎(chǔ)上，還是要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)有的放失;

同時(shí)向其他公司做的好的財(cái)務(wù)主管學(xué)習(xí)好的管理、經(jīng)驗(yàn)，提高自身的綜合管理能力。積極參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，加強(qiáng)事前了解，掌握經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的第一手資料，加強(qiáng)預(yù)測(cè)、分析工作，按照集團(tuán)公司要求，認(rèn)真做好財(cái)務(wù)計(jì)劃工作。在日常工作中按照財(cái)務(wù)計(jì)劃，監(jiān)督企業(yè)對(duì)資金進(jìn)行合理、有效地使用，使企業(yè)效益化。在實(shí)際經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中發(fā)生與計(jì)劃數(shù)較大差異時(shí)，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，分析查找原因，根據(jù)差異及其產(chǎn)生原因采取行動(dòng)或糾正偏差，或調(diào)整已有計(jì)劃，同時(shí)也為日后的計(jì)劃安排積累經(jīng)驗(yàn)。

2、力求會(huì)計(jì)核算工作的規(guī)范化、制度化。

按照財(cái)政部《會(huì)計(jì)工作基礎(chǔ)規(guī)范》和《大華集團(tuán)財(cái)務(wù)管理制度》的要求，做好日常會(huì)計(jì)核算工作。只有按照《工作規(guī)范》、《財(cái)務(wù)制度》做好日常會(huì)計(jì)核算工作，做好財(cái)務(wù)工作分析的基礎(chǔ)工作，才能為領(lǐng)導(dǎo)提供真實(shí)有效的、具有參考價(jià)值的財(cái)務(wù)分析及決策依據(jù)。也爭(zhēng)取在大華集團(tuán)被評(píng)為財(cái)務(wù)信用A類企業(yè)之后，陽(yáng)城公司也能盡早獲得這一榮譽(yù)。

3、做深、做細(xì)日常財(cái)務(wù)管理工作。

在接下來(lái)的一年，我計(jì)劃多花一些時(shí)間，多研究研究財(cái)務(wù)軟件及銷售軟件中的功能模塊，盡可能使現(xiàn)有的功能得到充分利用，讓陽(yáng)城的財(cái)務(wù)管理工作更上一個(gè)臺(tái)階，起到真正的控制、管理作用。

在新的一年中，對(duì)內(nèi)需要財(cái)務(wù)和各部門之間經(jīng)常進(jìn)行溝通，形成一種聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，對(duì)企業(yè)的各種信息作一個(gè)動(dòng)態(tài)的掌握，對(duì)不同時(shí)期的各種信息資料不斷更新，掌握每一項(xiàng)目的進(jìn)展、最新的信息。對(duì)外加強(qiáng)與地方財(cái)稅部門之間的聯(lián)系，及時(shí)掌握有關(guān)政策信息，既依法納稅又合理避稅，為企業(yè)合法經(jīng)營(yíng)做好參謀。

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為XX效力的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：XXX

XXXX年XX月XX日

申請(qǐng)理財(cái)經(jīng)理申請(qǐng)書(篇9)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝你們這么多年來(lái)在工作和生活上對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，更感謝你們對(duì)我無(wú)微不至的照顧和給予我的信任。在公司工作了xx年，xx年里有我所有的青春和所有的美好時(shí)光，現(xiàn)在要離開它，說(shuō)心里話十分不情愿，但是我卻不得不對(duì)她說(shuō)再見，這是為了我的身體、我的家人、為了公司的的明天更美好！

xx年前的xx月，我有幸的成為公司的一名員工。我先后從事過(guò)開票、收款、出納、銷售會(huì)計(jì)、原料成本會(huì)計(jì)、以及現(xiàn)在的財(cái)務(wù)經(jīng)理工作崗位，在每一個(gè)工作崗位上我都任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的所有任務(wù)，并得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

雖然我在公司工作了xx年，所有的業(yè)務(wù)也都很熟悉，但我仍然只懂得做賬和公司的會(huì)計(jì)核算，對(duì)于公司的管理、市場(chǎng)信息、原料行情、宏觀的、微觀的等等一系列作為一個(gè)管理者應(yīng)該具備的知識(shí)和技能我都沒有；雖然我在做報(bào)表，可是我卻常常記不住公司的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)；我想象以前一樣做好自己的本職工作，可是常常覺得時(shí)間不夠、力不從心。結(jié)果是因?yàn)樯眢w不好，工作沒有做好，做細(xì)，管理也沒有到位?，F(xiàn)在公司財(cái)務(wù)部的同事們都能勝任她們自己的工作，作為一個(gè)財(cái)務(wù)人員，我盡到了我的職責(zé)。我也可以問(wèn)心無(wú)愧地離開了。

各位領(lǐng)導(dǎo)，雖然我不是一個(gè)優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人員，可你們可以找很多很多比我優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人員，但是我的媽媽只有我一個(gè)女兒，我的女兒只有我一個(gè)媽媽，我的丈夫只有我一個(gè)妻子。為他們，也為了我自己，同時(shí)更為了公司的發(fā)展進(jìn)步，特向公司申請(qǐng)辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

申請(qǐng)理財(cái)經(jīng)理申請(qǐng)書(篇10)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您對(duì)我的信任和支持，讓我加入XX這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)公司工作一個(gè)月了，從內(nèi)心感覺，我完全不適合和勝任現(xiàn)在的工作，我辜負(fù)了您的希望，做了逃兵，在此說(shuō)聲：對(duì)不起不管如何，我還是想早點(diǎn)離開，對(duì)您對(duì)公司都是最好的選擇。

我剛上班的第一天晚上，是星期一的周會(huì)，從會(huì)上我就感覺到我的壓力是挺大的往后的幾天，我每天都在仔細(xì)考慮問(wèn)題，說(shuō)句實(shí)在的，晚上睡覺都沒有以前那么安穩(wěn)首先工作方面，我不但必須得從頭開始，而且還要收拾以前的爛攤子，也就是補(bǔ)賬，整理賬目用友ERP7、8、9三個(gè)月的現(xiàn)金賬我根據(jù)出納的現(xiàn)金賬已經(jīng)補(bǔ)齊了可是和以前幾個(gè)月的賬目銜接不起來(lái)，我一個(gè)一個(gè)查，結(jié)果是20xx年年末結(jié)轉(zhuǎn)余額時(shí)，借貸不平因20xx年填制了幾個(gè)月的憑證，期初余額已經(jīng)改不了，所以20xx年一年的賬目都沒辦法理清，20xx年也沒辦法結(jié)轉(zhuǎn)準(zhǔn)確余額其次，公司的管理方面，XX公司是個(gè)家族式的管理模式，有時(shí)意見不統(tǒng)一，還真不知該聽誰(shuí)的。

最后就是我的家庭方面了，我來(lái)時(shí)，公司是五天制的，晚上加班是自愿的，可自從我加入后的這段時(shí)日里，我感覺每晚加班到9點(diǎn)或10點(diǎn)甚至更晚是正常的，好像和白天上班沒什么兩樣，有關(guān)加班時(shí)間，給我最深刻的是上星期一晚周會(huì)開到12點(diǎn)，這是我做財(cái)務(wù)以來(lái)還是第一次碰到的明年我小孩還有我媽都會(huì)來(lái)廣東，我老公是做業(yè)務(wù)的，自然是沒多少時(shí)間照顧家庭，顯然以我的工作時(shí)間是很不合適的以上幾點(diǎn)是我的個(gè)人主觀看法，僅供參考，但都是我的內(nèi)心感受因?yàn)槲抑篮芏嗥烈路?，但并不都適合穿在我身上適合自己才是最好的，公司用人也是如此！

今天我已經(jīng)在OA上發(fā)了我的辭職書，如有不便之處，敬請(qǐng)海涵最后我真誠(chéng)的祝愿公司的業(yè)績(jī)能夠蒸蒸日上，公司越辦越紅火！

望領(lǐng)導(dǎo)早日批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，在此非常感謝！

此致

敬禮！

辭職人：XX

20xx年XX月XX日

申請(qǐng)理財(cái)經(jīng)理申請(qǐng)書(篇11)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您對(duì)我的信任和支持，讓我加入XXX這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)公司工作一個(gè)月了，從內(nèi)心感覺，我完全不適合和勝任現(xiàn)在的工作，我辜負(fù)了您的希望，做了逃兵，在此說(shuō)聲：對(duì)不起不管如何，我還是想早點(diǎn)離開，對(duì)您對(duì)公司都是最好的選擇。

我剛上班的第一天晚上，是星期一的周會(huì)，從會(huì)上我就感覺到我的壓力是挺大的往后的幾天，我每天都在仔細(xì)考慮問(wèn)題，說(shuō)句實(shí)在的，晚上睡覺都沒有以前那么安穩(wěn)首先工作方面，我不但必須得從頭開始，而且還要收拾以前的爛攤子，也就是補(bǔ)賬，整理賬目用友ERP7、8、9三個(gè)月的現(xiàn)金賬我根據(jù)出納的現(xiàn)金日記賬已經(jīng)補(bǔ)齊了可是和以前幾個(gè)月的賬目銜接不起來(lái)，我一個(gè)一個(gè)查，結(jié)果是20xx年年末結(jié)轉(zhuǎn)余額時(shí)，借貸不平因20xx年填制了幾個(gè)月的憑證，期初余額已經(jīng)改不了，所以20xx年一年的賬目都沒辦法理清，20xx年也沒辦法結(jié)轉(zhuǎn)準(zhǔn)確余額其次，公司的管理方面，XX公司是個(gè)家族式的管理模式，有時(shí)意見不統(tǒng)一，還真不知該聽誰(shuí)的。

最后就是我的家庭方面了，我來(lái)面試時(shí)，公司是五天制的，晚上加班是自愿的，可自從我加入后的這段時(shí)日里，我感覺每晚加班到9點(diǎn)或10點(diǎn)甚至更晚是正常的，好像和白天上班沒什么兩樣，有關(guān)加班時(shí)間，給我最深刻的是上星期一晚周會(huì)開到12點(diǎn)，這是我做財(cái)務(wù)以來(lái)還是第一次碰到的明年我小孩還有我媽都會(huì)來(lái)廣東，我老公是做業(yè)務(wù)的，自然是沒多少時(shí)間照顧家庭，顯然以我的工作時(shí)間是很不合適的以上幾點(diǎn)是我的個(gè)人主觀看法，僅供參考，但都是我的內(nèi)心感受因?yàn)槲抑篮芏嗥烈路?，但并不都適合穿在我身上適合自己才是最好的，公司用人也是如此!

今天我已經(jīng)在OA上發(fā)了我的辭職書，如有不便之處，敬請(qǐng)海涵最后我真誠(chéng)的祝愿公司的業(yè)績(jī)能夠蒸蒸日上，公司越辦越紅火!

望領(lǐng)導(dǎo)早日批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，在此非常感謝!

辭職人：

20xx年xx月xx日

申請(qǐng)理財(cái)經(jīng)理申請(qǐng)書(篇12)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我想對(duì)于我的辭職報(bào)告您應(yīng)該也不會(huì)感到意外吧，這段時(shí)間以來(lái)因?yàn)樽约簩W(xué)藝不精，專業(yè)知識(shí)淺薄，給公司帶來(lái)了不少的麻煩，我也是三天兩頭的被您叫去辦公室批評(píng)，您也早就不想看到我這么一個(gè)員工了吧，我的這次辭職報(bào)告應(yīng)該是順利您的心意的。對(duì)不起，我為自己這段時(shí)間給您添的麻煩向您道歉。

我是一個(gè)月前來(lái)到公司的，那時(shí)候我來(lái)面試的時(shí)候，您也有問(wèn)過(guò)我：“你的學(xué)歷僅僅的?？?，并且連會(huì)計(jì)證都是初級(jí)的，為什么會(huì)想要來(lái)面試公司財(cái)務(wù)經(jīng)理呢？請(qǐng)你把你自信的原因說(shuō)出來(lái)?！蔽耶?dāng)時(shí)是信誓旦旦的跟您說(shuō)：“我雖然簡(jiǎn)歷是并不能幫我加分，讓人有眼前一亮的感覺，但是我會(huì)做到在工作中拿到自己最好的狀態(tài)，拿出自己百分百的努力去學(xué)習(xí)，讓自己配得上這個(gè)崗位”但是一個(gè)多月過(guò)去了，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的徹底，我本以外這就是屬于我專業(yè)內(nèi)的工作，只要給我時(shí)間我就能適應(yīng)得了的，我也知道您能同意我坐上這個(gè)職位，是因?yàn)槟丛谖覌尩拿孀由希覌屖谴髮W(xué)同學(xué)對(duì)吧。唉，我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)！

致使我在公司走到這一步的原因我也是總結(jié)出來(lái)了。首先，對(duì)自己過(guò)分自信了，我也不知道我拿來(lái)的自信，可能是因?yàn)槲以趯W(xué)校的專業(yè)考試成績(jī)一直都很不錯(cuò)吧，然后就有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)，覺得自己不應(yīng)該跟那些一般的學(xué)生一樣從最普通的會(huì)計(jì)開始做起。這可能就是自不量力的結(jié)果吧。其次對(duì)待工作雖然做到了十分認(rèn)真，但是有時(shí)候緊張過(guò)度也會(huì)導(dǎo)致犯錯(cuò)的，好幾次我就因?yàn)檫@個(gè)情況，把數(shù)據(jù)搞錯(cuò)了，最后出現(xiàn)了重大的紕漏。還有就是因?yàn)槲业墓ぷ髂芰Φ脑颍?cái)務(wù)部的員工們，很多員工都非常不喜歡我，覺得我這個(gè)財(cái)務(wù)經(jīng)理還不如之前沒有呢，我的犯錯(cuò)也是會(huì)影響到她們年底獎(jiǎng)金的，說(shuō)到底還是自己太自大了，現(xiàn)在好了您也不用不好意思開除我，我自己想清楚了，我再繼續(xù)留在這也是無(wú)濟(jì)于事，就算您這里僅僅是一家小公司，但是想做一個(gè)部門的領(lǐng)頭人，我還是太嫩了，我決定了，我會(huì)在辭職之后，老老實(shí)實(shí)的在基層干起，現(xiàn)把自己的專業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通了，能在工作上得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)了，我才會(huì)考慮往更高的地方發(fā)展。

臨走之際，我也是要感謝您這段時(shí)間的教誨與包容。您每次批評(píng)我的話，我都會(huì)往心里去的，因?yàn)槲抑滥嵌际墙?jīng)驗(yàn)。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年x月x日

申請(qǐng)理財(cái)經(jīng)理申請(qǐng)書(篇13)

xx有限公司：

首先感謝對(duì)我的付出與關(guān)懷，更加感謝公司的相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)能抽時(shí)間來(lái)看我的辭職報(bào)告并對(duì)此作出嚴(yán)肅的處理，本人自來(lái)到人力資源有限公司工作已7個(gè)月有余，這段時(shí)間本人在貴公司學(xué)習(xí)到很多的東西，也明白了人生很多道理，在面對(duì)各種問(wèn)題怎么去處理，我覺得學(xué)到最多的是怎樣讓我自己去適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，還有就是來(lái)自內(nèi)心習(xí)慣性的從容、淡定、忍耐，感謝xx公司這些日子對(duì)我的栽培和鍛煉，但本人因某些原因不得不和公司說(shuō)出再見;

“本人為家中獨(dú)子，故家里人丁稀缺，近來(lái)本人家母身體略有不適，家父整日忙于家中生意，發(fā)膚盡顯疲憊，故本人甚是擔(dān)擾父親身體，經(jīng)家中商討和自己內(nèi)心決定，故辭去現(xiàn)文印一職，回家?guī)椭赣H分擔(dān)壓力以維持家中生意。望公司諒解，感激不盡，如有來(lái)世，定當(dāng)再繼前緣”!

此致

敬禮

辭職人：xxx

xx年xx月xx日

申請(qǐng)理財(cái)經(jīng)理申請(qǐng)書(篇14)

尊敬的總經(jīng)理：

我是重慶區(qū)域經(jīng)理，XX年進(jìn)入公司，現(xiàn)在在公司工作已經(jīng)7年想換個(gè)工作環(huán)境，因此已向人力資源部遞交辭職報(bào)告。我工作的主要職責(zé)負(fù)責(zé)重慶片區(qū)的產(chǎn)品推廣和售后服務(wù)工作，底下有一名助手和一名倉(cāng)管。具體的一些交接事務(wù)和客戶資料我已經(jīng)讓助手在整理，相信不用幾天就可以整理完了。很感謝公司這幾年對(duì)我的照顧，我也學(xué)了很多的東西，也賺了不少錢。

然而現(xiàn)在我考慮的可能是家庭和今后的發(fā)展，常年在外對(duì)家庭對(duì)我始終不是一件好事，因此我還是做了這個(gè)艱難的決定，辭職。

辭職申請(qǐng)人：xx