人生初一作文

人生初一作文經(jīng)典。

我在這里分享一篇網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)，它是關(guān)于“人生初一作文”的。我希望能夠幫助到大家。寫作可以讓我們從不同的角度看待問(wèn)題，提高我們的思維深度和敏銳度。通過(guò)寫作，我們可以向他人分享我們的日常生活，拓展我們的視野。我們知道，好的作文一定是情感和文筆的完美結(jié)合。

人生初一作文 篇1

每當(dāng)新學(xué)期伊始，家長(zhǎng)總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半?！笔前?！我們不能輸在起跑線上。事實(shí)上，我們也不會(huì)，因?yàn)?，只要你愿意人生處處是起跑線。

出發(fā)一定要早嗎？不一定。

在世界的發(fā)展過(guò)程中真可謂是人才輩出，雖不乏有許多年輕才俊，但也的確有人“大器晚成“。舉個(gè)最家喻戶曉的例子：蘇軾的父親蘇洵年過(guò)半百，幡然醒悟，與兒子共同學(xué)習(xí)，進(jìn)京趕考，榜單下來(lái)，父子三人皆中舉，轟動(dòng)一時(shí)。他留下的《六國(guó)論》在今天仍被人贊頌。他的起跑線和別人相比已晚了太多，年過(guò)半百才發(fā)奮讀書(shū)，這即使放在今天恐怕也會(huì)使不少人產(chǎn)生質(zhì)疑。但他不怕，而且他做到了。從那條遲到的起跑線開(kāi)始他活出了自己人生的光彩。

終點(diǎn)一定要是原來(lái)的目標(biāo)嗎？不一定。

也許你會(huì)給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后從起跑線奮力向重點(diǎn)跑去。跑到終點(diǎn)時(shí)你卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)偏離了原來(lái)的軌道。你會(huì)失望嗎？當(dāng)然會(huì)。但其實(shí)并沒(méi)有必要那么失望，因?yàn)?，在另一條跑道上你已經(jīng)活出了自己。辛棄疾的詞影響了一代又一代人，他詩(shī)文的豪放令無(wú)數(shù)人稱贊不止，但他詩(shī)中還可以讀到的卻是那種拍遍欄桿，壯志難酬的悲哀。他并沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的目的，卻同時(shí)活出了自己的精彩人生。

跑道一定要長(zhǎng)嗎？不一定。

也許有的人會(huì)把這條起跑線設(shè)在人生的起點(diǎn)。當(dāng)然，這未嘗不可。不過(guò)，為什么不把跑道設(shè)計(jì)的短一點(diǎn)？當(dāng)然，這未嘗不可。不過(guò)，為什么不把跑道設(shè)計(jì)的短一點(diǎn)，來(lái)隨時(shí)體會(huì)達(dá)到目標(biāo)的喜悅，增添信心呢！記得很早之前學(xué)過(guò)一篇文章，講的是主人公不敢爬上山坡，在朋友的鼓舞下，他爬上山的路分成一小步，又一小步，把每節(jié)臺(tái)階的底沿作為起跑線，上沿作為終點(diǎn)線，一步一步，最終邁上了山頂，看到了最美麗的風(fēng)景。這篇文章給了我很大的觸動(dòng)，的確，當(dāng)前路過(guò)于艱險(xiǎn)，為什么不嘗試把它分解，走一步，再走一步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功也許并不如你所想的那么困難。

失敗后就不能再起跑了嗎？當(dāng)然不！

古語(yǔ)講：“失敗乃成功之母”。這種例子簡(jiǎn)直多得數(shù)不勝數(shù)。失敗并不可怕，可怕的是還怕再次起跑。

既然起跑線不固定，終點(diǎn)不固定，跑道不固定，又有無(wú)數(shù)次重新嘗試的機(jī)會(huì)，我們還有什么可怕的呢？人生處處是起跑線。在這新的學(xué)年里，一定要在腳下劃一條線，向著勝利奮力奔跑！

人生初一作文 篇2

人生如一冊(cè)非常厚的大書(shū)，等候著人們親手去抄寫，也等候著人們細(xì)細(xì)去賞玩、去品味。

題記

人生這本書(shū)能夠不像演義那樣情節(jié)跌蕩險(xiǎn)峻，也不像散文那樣幽美深入，不像詩(shī)歌那樣歸納艱澀，它的內(nèi)容不過(guò)些卑鄙的人和事，以至平平得如一杯白開(kāi)水。但只要你細(xì)細(xì)品讀，這杯白開(kāi)水會(huì)形成一杯香醇的瓊漿，使人耐人尋味。

品讀人生，要先學(xué)會(huì)品讀他人。人生中的每位朋友，師長(zhǎng)，以至是每位過(guò)客，都可以給我們有益的誘導(dǎo)?？鬃釉唬喝诵?，則必有我?guī)熝?。每一個(gè)人身上都有分別的優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)，因而，孔子從師于分別的學(xué)者，如剡子，萇弘等，以至從兩赤子辯日小事中明白到看問(wèn)題角度分別所得的謎底也分別的原因。曹懷東、朱熹平兩位講解過(guò)去人的鉆研中取得啟示，最后解釋了世界七浩劫題之一的龐加萊揣測(cè)。只要特長(zhǎng)品讀，每一個(gè)人都可以給人誘導(dǎo)，哪怕是廣場(chǎng)上賣唱的叫花子，也能讓人感化到他對(duì)生活的達(dá)觀和對(duì)生活的喜愛(ài)。品讀他人，是一種溝通是一種學(xué)習(xí)。

品讀人生，要學(xué)會(huì)品讀衰落和苦痛。愛(ài)迪生品讀那一千屢次衰落，最后勝利地發(fā)現(xiàn)電燈；越王勾踐品讀喪國(guó)的衰落與心傷，發(fā)憤圖強(qiáng)，一舉滅吳，一雪前辱；蘭斯？阿姆斯特朗品讀癌癥的苦痛，卻變得更加堅(jiān)毅，不但打敗了病魔更回到了熱愛(ài)的自行車賽場(chǎng)。衰落與苦痛是一種磨礪，一種檢驗(yàn)，讓真金在火煉中郁勃光芒，讓鳳凰在浴火中涅盤。品讀衰落與苦痛，不但是品讀衰落的教育，更是一種勇于面臨的勇氣。品讀衰落與苦痛，是一種面臨是一種領(lǐng)悟。

品讀人生，還要學(xué)習(xí)品讀勝利與欣喜。人生路途中既有滯礙也有鮮花，品讀勝利與欣喜，是讓人學(xué)會(huì)愛(ài)惜，愛(ài)惜來(lái)之不容易的勝利，更要愛(ài)惜且自的美好，同時(shí)，也讓人學(xué)會(huì)進(jìn)步，不只步，生氣足，向更高的頂峰提議阻滯。當(dāng)代人生活前提大有改良，美好感卻大幅下降，為何？由于當(dāng)代人忘卻了品讀欣喜，忘卻了愛(ài)惜美好。居里夫人發(fā)覺(jué)噴射性釙后，在取得諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)后，既愛(ài)惜這一-成績(jī)，又不肯留步不前，而是接續(xù)探究，發(fā)覺(jué)了更加寶貴的鐳，二度取得諾貝爾獎(jiǎng)。她品看了勝利，并準(zhǔn)確看法了勝利，才有了更大的-成績(jī)。品讀勝利與欣喜，是一種品味，更是一種超出。

品讀人生，是從他人身上接收養(yǎng)分。

品讀人生，是從衰落中獵取教育。

品讀人生，是在勝利中學(xué)會(huì)愛(ài)惜。

人生之書(shū)，須要我們親手去抄寫，更須要我們細(xì)細(xì)品讀。其中的每句笑臉與淚水，每句勝利與衰落，都會(huì)在一再品讀中持續(xù)潤(rùn)飾，持續(xù)粉飾，成為顆顆明亮的珍珠，成為我們終身的寶藏。

月朔:仙逝之翼

人生初一作文 篇3

因?yàn)椴荒茴A(yù)知明天，預(yù)知未來(lái)，所以只能珍惜眼前，不留遺憾，不悔恨今天，至少在明天想起今天的時(shí)候是滿足的。

不要去等明天，不要去相信永遠(yuǎn)，你所能做的，就是眼前。愛(ài)你所愛(ài)的，做你想做的。人的一生很短暫，經(jīng)不起等待。

在這風(fēng)雨飄搖的人生路上，沒(méi)有人會(huì)等你。你所能做的，就是讓自己更快、更強(qiáng)。

所謂的永遠(yuǎn)，只是自卑的借口，強(qiáng)者不會(huì)選擇等待。因?yàn)橛肋h(yuǎn)究竟是多遠(yuǎn)，誰(shuí)也算不準(zhǔn)。

總是期待著我們會(huì)再相見(jiàn)，說(shuō)著鏗鏘有力的誓言，殊不知，誰(shuí)也抵不過(guò)時(shí)間。

再久的永遠(yuǎn)也是有限的，永遠(yuǎn)不要與時(shí)間打賭，我們賭不起。

“山無(wú)陵，江水為竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢與君絕?！倍嗝赖氖难?，卻也敵不過(guò)時(shí)間的輪轉(zhuǎn)，歲月的流逝。

天際流云瞬息變，地上滄海成桑田，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蒼蒼暮年似乎只是一瞬間的事。

人生之旅，恍然飄過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及體會(huì)四季陽(yáng)光的溫變幻，便夕陽(yáng)一抹，走入了長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜之中…

人生畢竟只是一張單程車票，任何嘆息愧疚都無(wú)法使歲月的車輪逆轉(zhuǎn)。

生活中，明明有很多事，我們是有機(jī)會(huì)做的，卻一天一天推遲，等終于想做的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了。

生活中，明明有很多話我們是有機(jī)會(huì)說(shuō)的，卻總想著以后再說(shuō)，要說(shuō)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)必要說(shuō)了。

生活中，明明有很多愛(ài)，我們是有機(jī)會(huì)把握的，卻總是不在意，想愛(ài)的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。

什么是永遠(yuǎn)?所謂的永遠(yuǎn)就是今天，就是我們所度過(guò)的每一個(gè)小時(shí)，每一秒鐘。

永遠(yuǎn)其實(shí)并不遠(yuǎn)，它其實(shí)只是一個(gè)瞬間，一個(gè)眨眼的瞬間，落葉離開(kāi)樹(shù)的瞬間，獵豹馳過(guò)草原的瞬間…

所以，一切事都趕快做，別等待。有這樣一句話：除了死，什么都不宜遲。

珍惜眼前，與其說(shuō)著永遠(yuǎn)不忘記，不如時(shí)常聯(lián)系，也許你的一聲小小的問(wèn)候，就會(huì)讓對(duì)方刻骨銘心。

珍惜每一份擁有，擁抱每一份陽(yáng)光，在你還有力氣張開(kāi)雙臂的時(shí)候，千萬(wàn)不要吝嗇。

不要等到末日，才發(fā)覺(jué)，該說(shuō)的話還沒(méi)有說(shuō)，該做的事還沒(méi)有做，該見(jiàn)的人還沒(méi)有見(jiàn)，該牽的手還沒(méi)來(lái)得及牽。YJS21.COm

人生初一作文 篇4

人生的過(guò)程就如同走路。

在路上，我們的腳下有可能是寬闊平坦的大道，也有可能是蜿蜒崎嶇的山路。如果腳下是大道，那很幸運(yùn)，我們可以昂起頭，大踏步地向前走。但如果是山路，那就要小心一點(diǎn)了，我們有可能因?yàn)橹匦牟环€(wěn)而跌跤。不過(guò)，即使摔倒了也要再次站起來(lái)，向前進(jìn)。霍金說(shuō)過(guò)：“即使跌倒一百次，也要第一百零一次的站起來(lái)”，因?yàn)閯e人一直在向前。

有時(shí)我們走的是下坡路，有時(shí)是上坡路。如果走的是下坡路，我們會(huì)很輕松。但走完下坡路就該走上坡路了。正如詩(shī)人楊萬(wàn)里所說(shuō)：“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔”。如果走的是上坡路，雖然很辛苦，但是千萬(wàn)不能放棄，一定要堅(jiān)持，才能欣賞到峰頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光。尼克松說(shuō)：“勝利的道路是迂回曲折的。像山間小徑一樣，這條路有時(shí)先折回來(lái)，然后伸向前去；像山間小徑一樣，走這條路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路邊的人是不會(huì)得到勝利的。”

走路時(shí)，我們腳下踩的有可能是散發(fā)著花草清香的土地，也可能是泥濘的沼澤。遇到松軟芬芳的土地，我們可以哼著小曲兒，邊唱邊走。如果遇到沼澤地，千萬(wàn)要小心謹(jǐn)慎，不要陷進(jìn)泥潭。萬(wàn)一陷進(jìn)去，也不要過(guò)分掙扎，那樣可能會(huì)越陷越深。要沉著冷靜，心平氣和，為自己保存體力，等待時(shí)機(jī)，等待他人救助，直至脫離險(xiǎn)境。

沿途，可能是美麗的風(fēng)景，也可能是荒蕪的沙漠。如果風(fēng)光如畫，請(qǐng)停下來(lái)盡情欣賞；當(dāng)然欣賞過(guò)后不能忘了繼續(xù)走路，前方還會(huì)有更美的風(fēng)景。如果是沙漠，也不要哀嘆，在這里播撒一些種子，幾年過(guò)后，沙漠就會(huì)變成綠洲！

人生的過(guò)程就如同走路，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，不要低下頭顱。鼓起精神，繼續(xù)向前，或許就會(huì)“柳暗花明又一村”！

人生的過(guò)程就如同走路，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷陡坡，又怎能見(jiàn)到“一覽眾山小”的壯麗景觀？

是的，人生的過(guò)程就如同走路，是踏踏實(shí)實(shí)走出來(lái)的，是一步一步印出來(lái)的。雖然途中可能會(huì)有許多坎坷，但回頭望去，又為自己所走過(guò)了那曲折蜿蜒的路程而感到欣慰，感到自豪！

人生初一作文 篇5

月落烏啼霜滿天，江風(fēng)漁火對(duì)愁眠。

蘇州城外寒山寺，半夜鐘聲到客船。

非常多日子往日了，大概是千年，大概更久，但人們記取了這首詩(shī)，在年月漂洗中更加俊美。也記取了這個(gè)人一個(gè)落第者。

品著他地孤單而悲痛的夜，眺望著模糊的月，一行行字讓他謄寫下來(lái)。它就好像一段樂(lè)律一直敲打著他的心，像一段變奏曲在一遍遍吹奏。

他闃然離開(kāi)了，背負(fù)著夢(mèng)與痛走了。他了解那張金榜再也擠不進(jìn)他的名字，只有離開(kāi)。

悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)，我悄悄地招手告別西天的彩云。

又是一次金榜浸禮，千百年的挑選，又多了一個(gè)落第者，由于那張長(zhǎng)長(zhǎng)的榜單，卻沒(méi)能容下他的名字，一樣難過(guò)，一樣孤單，一樣有不眠的夜。

看著有些涼的月色，又多了一分感染。年月一分一秒在我們身旁悄然流失，冷淡的離開(kāi)。我就好像被神靈丟棄的孩子，在冷風(fēng)中尋覓歸路。

光陰其實(shí)不老是薄情，此次又讓我看見(jiàn)了期望。有了面臨本人的勇氣，惟有你對(duì)光陰支出，它才會(huì)給予你更多的時(shí)機(jī)，那就要看清本人。光陰會(huì)淘洗出那最寶貴的一份果實(shí)。

落第了，不怕！由于有夢(mèng)還在，有時(shí)機(jī)還在。這條路就不會(huì)一條道走到黑。時(shí)機(jī)就好像播放本人的鏡子，從鏡子中看法本人，從鏡子中憬悟，從鏡子中感化潛伏在怠惰下的勤勞，從鏡中找到潛伏在軟弱下的招架。

月亮西斜了，一幅喝醉了的樣子。星星早已睡了，含蓄了光彩。都邑睡了，惟有點(diǎn)點(diǎn)燈光無(wú)力的撐著。

我，一個(gè)落第者，還沒(méi)有找到睡意，夜愈深愈憬悟，我期望我們都可以輕便一笑，把光陰擰成一條線，擰成一道光潔的大路，通向金榜，通向空想的方位，管那已泛黃的榜單上有誰(shuí)，我即是我，不會(huì)變的我，拾起勇氣，從新來(lái)過(guò)的我。

人生初一作文 篇6

時(shí)間的車輪碾過(guò)80后最強(qiáng)的一根神經(jīng)線，還來(lái)不及卸妝，90后就匆匆等場(chǎng)了。

90后無(wú)疑是聰明的一代。他們叛逆，但不似80后般激烈，因?yàn)樗麄冏銐蚵斆?。他們懂得做為一個(gè)孩子的特權(quán)，與其像80后因不習(xí)慣學(xué)校生活而憤然離校，闖蕩社會(huì)，倒不如坐在寬敞明亮的教室里，懶散地任老師把知識(shí)灌入腦中。他們當(dāng)然也會(huì)指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，卻決不會(huì)跳到社會(huì)上風(fēng)吹雨淋。做祖國(guó)的花朵有什么不好？不也一樣可以糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯么！

80后的偶像是鄭淵潔、張海迪、小虎隊(duì)、劉德華，而90后的偶像是韓寒、郭敬明、周杰倫、李宇春，受他們的影響，90后開(kāi)始變得狂傲。當(dāng)韓寒高呼這是個(gè)小說(shuō)文化結(jié)集時(shí)代時(shí)，90后便已經(jīng)躍躍欲試了。然而所思所做是所見(jiàn)所聞的高層次體現(xiàn)。生活在同樣的時(shí)代背景下，相似的生活經(jīng)歷和閱讀口味導(dǎo)致了90后在追求自我的同時(shí)卻忽視了各自的特點(diǎn)，以至于擺在我們眼前的作品均有似曾相識(shí)之感。

我們都是90后，都閃耀著90后特有的光芒。有小廚神黃文的風(fēng)采，有孝子馬鵬飛孝心之舉，有侯逸凡的超群棋藝和自信心態(tài)……這一切讓我們感動(dòng)，我們都是同年齡段，可是他們多么讓人佩服！這一切又讓我們激動(dòng)，因?yàn)?，我們的身體里流著相同的血液！我們都有資格向天地間呼喊“我最棒！”

電腦和網(wǎng)絡(luò)的興起，給人們的思想帶來(lái)的影響是革命性的。90后變得更加肆無(wú)忌憚了，受過(guò)很好的普通話訓(xùn)練，寫出的卻是火星文?；鹦俏挠袃纱筇攸c(diǎn)：其一，特別，火星文是特屬于90后的時(shí)尚，可以作為同70后、80后相去別的最明顯的外在標(biāo)志；其二，隱密，用火星文來(lái)寫日記可防止他人偷看，為早戀的安全提供了可靠保證。簡(jiǎn)而言之：火星文極大地滿足了90后的求異心理和叛逆心理。

不得不承認(rèn)，非主流是90后孩子們叛逆特質(zhì)的最高音，當(dāng)各方面的壓力如潮水般涌來(lái)時(shí)，90后卻開(kāi)始吶喊“頹廢未嘗不是一種美”。的確，頹廢也可稱為一種美。然而，到底有多少人是從心底里愛(ài)著非主流呢？難道那些隨波逐流的孩子們的頹廢也是一種美嗎？過(guò)分追求自我的原因歸根到底是英雄主義的缺失和責(zé)任感的丟棄，只能將目光投射到小感覺(jué)上，在電波與磁流的夾縫中悠哉度日。

作為90后中的一員，本身的經(jīng)歷和思考令我堅(jiān)信，批評(píng)與排斥是我們“蝶變”的催化劑，終有一天，我們的思想將會(huì)成熟，我們的心靈將會(huì)升華。蛻掉了華而不實(shí)的外衣，我們筆端的文字才會(huì)變得真摯感人，我們才能像70后、80后一般可獨(dú)擋一面，而不是縮在床腳哀悼青春。

努力吧，90后，讓繽紛的色彩裝扮我們的明天，讓社會(huì)的責(zé)任撐起我們的信念！因?yàn)?，我們?0后，我們90后可以挺起祖國(guó)的明天！

人生初一作文 篇7

都怪你。都怪你，把我的雙眼迷惑，讓我看不清你的本來(lái)面目。都怪你。都怪你，讓我盲目的追隨潮流，讓我看不清自己的心靈，總之都是你惹的禍。

邁著蹣跚的步伐，我不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了。在沐浴了五年的傳統(tǒng)教育之后的那一天，我踏入了初中的殿堂。本以為可以利用這來(lái)之不易的黃金時(shí)間好好學(xué)習(xí)，但在我遇到你的那一刻，我原先寫好的劇本在頃刻間變得面目全非了。本以為自己和你只能做擦肩而過(guò)的陌生人，卻沒(méi)想到第一次美麗的邂逅讓我們成為形影相隨的朋友。

初次和你見(jiàn)面是在某天的黃昏時(shí)分。之前對(duì)你總是有種可望而不可及的感覺(jué)，只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望你和其他人如膝似密的粘在一起，看見(jiàn)他們和你交上朋友之后，精神飽滿。花枝招展，好不迷人，好不風(fēng)光啊！很盼望能和你成為朋友，但又自嘲的說(shuō)“你怎么會(huì)看上我呢？你喜歡的是漂亮的女生?！辈⒑芸斓拇蛳诉@個(gè)念頭。但有些東西總在你打算放棄的時(shí)候突然來(lái)訪，讓我驚喜若狂。從那以后，你也可以給我?guī)?lái)飽滿的精神，在你的誘惑下，在金錢的幫助下，我也變得光彩照人了。你這個(gè)人總能抓住我的弱點(diǎn)，不斷的引誘我將大把大把的金錢和時(shí)間投資在打扮或穿著上……

的確，有了你的陪伴，我擁有了漂亮的臉蛋和飽滿的精神，和許多為了達(dá)到某些目的而在一起的狐朋狗友。俗話說(shuō)的好，在你得到一樣的時(shí)候，就毫不客氣的失去了另一樣。可見(jiàn)，我同樣失去了很多―失去了做人最起碼的良心。為了留住你，我不惜父母苦一滴汗一滴掙來(lái)的血汗錢。為了你，我不惜放棄了我曾摯愛(ài)的書(shū)本。為了你……

為什么，為什么會(huì)這樣？我渴望有人能為我作答……我很想放棄你，卻始終被你牽動(dòng)著。

直到有一天，當(dāng)我回頭望去的時(shí)候，心里一陣疼痛襲來(lái)。不曾想，自從有了你，原先單純樸實(shí)的我不見(jiàn)了，我哭喊著，我要找回我自己！才發(fā)現(xiàn)，原本真善美的東西不是在歲月的蹉跎中被遺忘在街角了，而是被我忽視掉了。

幸虧我迷途知返，和我的朋友分手了。我一點(diǎn)兒也不難過(guò)，因?yàn)榉艞壊粚儆谖业臇|西是種快樂(lè)。虛榮――我曾經(jīng)的朋友，再見(jiàn)了！我要拋棄那些你所給予我的浮華雕飾，亮出我的王牌，追求我的個(gè)性，作回我自己……

青春期，我們難免會(huì)交上不好的朋友，那只能證明我們的雙眼被世俗的塵埃所蒙蔽，我們會(huì)覺(jué)醒的……

在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)大潮的席卷下，有很多的學(xué)生朋友們太過(guò)于“虛榮”了?；ㄌ嗟臅r(shí)間。金錢。精力在穿著。打扮那些方面了，幾乎忙的沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，希望學(xué)生朋友們都能夠找準(zhǔn)自己的位置，做自己該做的事，要知道我們沒(méi)有資本去揮霍……

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感到困惑看看“足跡初中作文”或許能夠?yàn)槟峁┮恍﹩⑹?，寫作是把自己的?nèi)心情感融入文章的過(guò)程，一篇作文可以體現(xiàn)我們對(duì)生活的認(rèn)知和感受。優(yōu)秀的作文是學(xué)生們學(xué)習(xí)寫作的標(biāo)準(zhǔn)，高水準(zhǔn)的作文該如何來(lái)撰寫？

足跡初中作文【篇1】

我期盼已久的7月27日終于到了，因?yàn)榻裉煳乙蛯W(xué)校的同學(xué)們一起去參加夏令營(yíng)。吃過(guò)早飯，爸爸媽媽把我送到集合地東湖廣場(chǎng)。剛到就看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)拿著醒目的橫幅在等待所有營(yíng)員。不一會(huì)而功夫，同學(xué)們到齊了，我們排著整齊的隊(duì)伍上車，高高興興地出發(fā)了。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)的路程，終于到達(dá)目的地。在這里，每時(shí)每分每秒都會(huì)有挑戰(zhàn)，老師先給我們安排房間，然后去換衣服，穿上迷彩服后讓我們站軍姿，軍姿是腳后跟并在一起，腳尖成六十度，手中指垂直在褲縫處，非常正規(guī)。同學(xué)們?cè)诮叹毜闹笇?dǎo)下站得都非常好，個(gè)個(gè)精神抖擻儼然一個(gè)小紅軍。我恐高，輪到我走高空緬甸橋時(shí)，站在橋上俯視嚇得我心驚膽戰(zhàn)，竟然哇得一聲哭了，教練把繩子一拉，我連走了好幾步，魂都嚇飛了，如果是第二次我就不害怕了，顯然本次我已經(jīng)克服了恐高。內(nèi)心高呼：恐高我戰(zhàn)勝了“你”！

真人cs我特別喜歡，第一次我們攻，他們守，規(guī)則是攻的把守的人全部打死再把氣球再打三下就贏了，第一次我們贏了，第二次他們攻我們守，也是我們贏了?？梢?jiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是多么的強(qiáng)大。

兩天的夏令營(yíng)就在不知不覺(jué)中快樂(lè)的度過(guò)了，7月28日晚上六點(diǎn)，我回到了溫暖的家。

成長(zhǎng)的足跡仿佛一滴滴水，它將在我的生活中匯聚成一片汪洋。

足跡初中作文【篇2】

走過(guò)懵懂無(wú)知的幼年時(shí)代，跨進(jìn)花雨紛紛的少年時(shí)代?；貞浿卸嗌倏?，多少甜，多少酸，多少辣……無(wú)論怎樣，都將成為記憶沙灘上那顆最閃亮的貝殼，偶爾拾起來(lái)看看，也許會(huì)有無(wú)限感慨。

甜

老師款款走上講臺(tái)，拿著一張報(bào)名表晃了晃，開(kāi)口說(shuō)道：“學(xué)校舉辦作文大賽，請(qǐng)大家踴躍報(bào)名。“我摩拳擦掌，寫上題目的一瞬間，不知從哪里飄來(lái)的好詞佳句，如水一般涌上心頭。交了那張龍飛鳳舞的作文后，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。

最終，我得了張獎(jiǎng)狀，年級(jí)二等獎(jiǎng)，雖然沒(méi)有什么物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，我還是暗自竊喜。

望著那串歡快的足跡，心里比吃了蜜還甜。

酸

“這一次考試，你失利了。不光語(yǔ)文好，數(shù)學(xué)也要操點(diǎn)心啊!”聽(tīng)著老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸說(shuō)，又看看那鮮艷的分?jǐn)?shù)，心里禁不住升起一種低落。

望著那串酸楚的足跡，我默默地低下頭，不愿前行。

苦

體育課上，同學(xué)們齊刷刷地看著我，像是在看一場(chǎng)好戲要發(fā)生。我心里緊張又害怕，偷偷瞄了體育老師一眼，又迅速低下頭。老師的臉從深紅變成青紫，怒吼：“跑哪里去了，怎么也不請(qǐng)個(gè)假”我細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地支吾道：“沒(méi)時(shí)間……”可耳尖的老師還是聽(tīng)見(jiàn)了?！皼](méi)時(shí)間!”老師的目光像探照燈一樣看著我，憤怒地從口中擠出幾個(gè)字“罰跑十圈”。在一片哄笑聲中，我邁出了遲疑的腳步。

操場(chǎng)上，留下了我一串串苦澀的足跡。

走著走著，我回過(guò)頭，看著這三串足跡。這三串足跡不管怎樣，都代表著我成長(zhǎng)的曾經(jīng)。

足跡初中作文【篇3】

他是一個(gè)紅細(xì)胞，微不足道卻又至關(guān)重要，紅細(xì)胞充斥著血液，血液帶著他們到處旅行，他的足跡就從腳下開(kāi)始?？墒?，他一直很迷惘，他沒(méi)有以前的記憶，只有從現(xiàn)在開(kāi)始，他覺(jué)得自己非常與眾不同，去只能在血液中干干粗活，搬運(yùn)氧氣與二氧化碳。

有時(shí)候，他會(huì)碰到不同的人，那一次，他遇到了傳說(shuō)中的巨噬細(xì)胞，卻不想是在鬼門關(guān)走了一回

心臟，紅細(xì)胞正在右心室休息，卻不想他開(kāi)始滿臉通紅，汗如雨下，又馬上消失不見(jiàn)，他的身體開(kāi)始膨大，似乎有什么東西要迸發(fā)出來(lái)，他全身一震，撕裂般的痛苦如大火般彌漫全身，他死死地抑制著。

這時(shí)，一個(gè)巨噬細(xì)胞挺著大肚子，鼻孔朝天大搖大擺的走著，身后，是一排排碩大的腳印，他的足跡就如同他的野心，遍布全世界。很不巧，他認(rèn)為正在休息的紅細(xì)胞擋住了他的去路，極為不屑地踢了他一腳。作為一個(gè)巨噬細(xì)胞，一個(gè)將軍，力量何其之大，紅細(xì)胞頓時(shí)感到天翻地覆，卻也發(fā)現(xiàn)痛苦減輕了些。天生傲氣的紅細(xì)胞忍痛大吼：你憑什么踢我！

巨噬細(xì)胞不怒反笑，抓著他的下巴，陰森森的笑著說(shuō)：鄉(xiāng)巴佬，我來(lái)告訴你！就憑我是一位將軍！你肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)！外面花花碌碌的世界里（人體外面的社會(huì)），我這樣的人是統(tǒng)治者的！我要是個(gè)人該多好！巨噬細(xì)胞滿臉憧憬，紅細(xì)胞從中看到了他對(duì)權(quán)力的迷戀，隨即，巨噬細(xì)胞惡狠狠地吼道：小樣，敢惹我，我讓你吃不了兜著走！

紅細(xì)胞猛然覺(jué)得，這平日里最親切的血液竟然開(kāi)始變得渾濁，有一股腐爛的味道，同時(shí)，他也嗅到了死亡的味道，他轉(zhuǎn)身就跑，卻仍舊被巨噬細(xì)胞打昏了過(guò)去

悠悠轉(zhuǎn)醒，紅細(xì)胞駭然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高了，身軀壯碩，渾身充滿了力量，甚至連形狀、功能都改變了，簡(jiǎn)直是脫胎換骨。等到他內(nèi)心逐漸平靜，他掃視一圈，立馬變得瞠目結(jié)舌：他在眼球里！

是的，因?yàn)榧t細(xì)胞處在的人體正在瘋狂喝酒，血液把他送到了這里。明白情況后，他一直不住自己的好奇心，又驚又喜地通過(guò)眼球觀察這外面的世界。

來(lái)來(lái)來(lái)，喝酒！實(shí)話更你們說(shuō)了吧，昨天報(bào)了個(gè)項(xiàng)目，我得到了三千萬(wàn)的資金！哈哈，全在這兒呢！說(shuō)吧，拍了拍自己的腰包。紅細(xì)胞目瞪口呆，說(shuō)話的人正是他所在的人體，他的腦子里猛然跳出兩個(gè)字：腐??！他強(qiáng)壓震驚，繼續(xù)觀察。

對(duì)面，一個(gè)和巨噬細(xì)胞長(zhǎng)得差不多的人叼著一根煙，大手一揮，興奮地說(shuō)：最近又開(kāi)了個(gè)新賭場(chǎng)，就看你這朋友夠不夠意思了！

接下來(lái)，紅細(xì)胞又看到了許多腐敗的場(chǎng)面，什么吃喝嫖賭抽，什么阿諛?lè)畛?，什么打砸搶。他還知道，他所在的人體還是個(gè)警局局長(zhǎng)！

他極為失望的搖了搖頭，卻也不禁疑惑，好人在哪里？他盤腿而坐，靜靜地思考。

驀地，整個(gè)人體警鈴大作，頓時(shí)淋巴細(xì)胞，嗜堿性粒細(xì)胞，嗜中性粒細(xì)胞，嗜酸性粒細(xì)胞，單核細(xì)胞，巨噬細(xì)胞，樹(shù)突狀細(xì)胞等等蜂擁而入，平時(shí)不可一世的各大巨頭都到齊了，并齊齊向紅細(xì)胞拋出橄欖枝。

看著他們，紅細(xì)胞的腦袋空白一片，并且，他還回憶起了自己的一切。

這是一個(gè)癌細(xì)胞，但他是一個(gè)善良的癌細(xì)胞。癌細(xì)胞沒(méi)有與那些所謂的高官同流合污，他們不是要消滅他，而是要利用它，這使他更加失望。癌細(xì)胞腳下生風(fēng)，逃走了。

癌細(xì)胞沒(méi)有生成腫瘤，沒(méi)有制造禍端，他只是以雷霆手段控制了造血系統(tǒng)，他總是喃喃地說(shuō)：這個(gè)世界需要換血！換血！

終于在他的統(tǒng)治下，他的足跡踏遍了這個(gè)世界每個(gè)角落，他并不驕傲，因?yàn)樗皇乔鍧嵙艘粋€(gè)小世界，還有一個(gè)大世界，可他漸漸開(kāi)始年老體衰，已經(jīng)力不從心了。

他渴望，他渴望自己的足跡能夠烙在人類社會(huì)的廣袤土地上，他渴望人類社會(huì)也有他這樣一個(gè)癌細(xì)胞。也許，人類社會(huì)的過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，始終沒(méi)有這樣的癌細(xì)胞，但是，人類未來(lái)的路，畢竟還是需要人類自己來(lái)走

他懷著對(duì)世界的依戀和清潔全人類社會(huì)的決心，緩緩閉上了雙眼，嘴角揚(yáng)起一絲微笑。

足跡初中作文【篇4】

傳說(shuō)之中，圣靈的女子，蟄居在世界的某個(gè)角落，蜷縮在生活的碎片之中。她是一只蜘蛛，用心靈織一層網(wǎng)，把看見(jiàn)的和看不見(jiàn)的，統(tǒng)統(tǒng)網(wǎng)羅進(jìn)去，然后籠罩整片大地。再后來(lái)，時(shí)間上模糊地顯出，一層又一層的，交錯(cuò)的足跡。

意想之外，一張硬殼的紙片，就能把我拉入成人的漩渦。扭住我的頭。我的眼睛，轉(zhuǎn)不了三百六十度。因此，腦后面的童年，哽咽著跟我說(shuō)再見(jiàn)。

總想著呱呱墜地的那一天。一路走來(lái)，當(dāng)器皿里的沙子流過(guò)十六歲，我在鏡子前抬頭。上帝??！鏡中人早已蛻了殼，笑容早已浮著成熟，沖天辮和小兔牙永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)。

翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)的照片，顏色很鮮，但內(nèi)容早已黃脆。就如三十年代的上海，留聲機(jī)里的咿咿呀呀，彌留的是僵硬的錯(cuò)覺(jué)。期待著今年的平安夜，向上帝許個(gè)愿。您給了海倫凱勒三天光明，能否也給我三天時(shí)間，再度光臨，照片里鮮艷的童年。

恍恍惚惚，我看見(jiàn)了秋千和風(fēng)箏，一個(gè)在風(fēng)中晃，一個(gè)在天上蕩。自由地飛翔，才是幸福所在。突然，時(shí)光里的精靈，輕輕地在我耳旁唱吟：過(guò)去的時(shí)光，已不復(fù)來(lái)臨。

我的記憶在我的腳步聲中，咣啷一下地，裂成無(wú)數(shù)的碎片，再也無(wú)法修補(bǔ)。如同粉碎的玻璃，有些粉末，隨風(fēng)而去，難以覓尋。上帝嘆氣時(shí)間逝去了，就不會(huì)再回來(lái)。這是命運(yùn)，是天機(jī)。

我慢慢地慢慢地向前走，踏過(guò)歲月的痕跡?；拥哪耆A，哪容得我們銷融殆盡？與其成為夸父，不如化為鮫人，夜里對(duì)月流珠，把回憶儲(chǔ)存，在黎明以后，長(zhǎng)出一雙翅膀。

路上的足跡過(guò)于泥濘，不如踏遍白云，翱翔天際。生活于我們，不過(guò)是個(gè)匣子，把記憶源源不斷地裝進(jìn)去，然后在記憶深處，凝結(jié)成一塊琥珀，綻放生活的光彩。即使光芒微弱，依然無(wú)限美好。

足跡初中作文【篇5】

鄭州市五十七中初一（14）班吳世澤

我走得慢，所以爸爸，媽媽在前邊開(kāi)道，我在后面跟著。假如我是一只腳腿靈活的小野兔，我會(huì)興高采烈地在草叢中狂奔，有時(shí)停下來(lái)，嘗幾根新鮮的青草，打幾個(gè)滾，問(wèn)問(wèn)老鼠大嬸松鼠伯伯是不是又在儲(chǔ)蓄食物了，然后，飛也似地來(lái)到爸爸媽媽的前面，一邊倒著走，一邊豎起長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一邊當(dāng)著爸爸，媽媽的面吃起嫩嫩地蘿卜秧子，一邊露出自己潔白的大門牙，你們不會(huì)來(lái)抓我，只會(huì)默默地前進(jìn)，靜靜地注視著我，不時(shí)聽(tīng)到媽媽的贊美聲：“瞧這小兔子多可愛(ài)??！”那時(shí)，我的心里便會(huì)美滋滋的，因?yàn)槟獠恢@是您兒子變的。

我又變成了一個(gè)風(fēng)箏，隨著風(fēng)在空中飄蕩，我很努力地使自己向前挺進(jìn)，進(jìn)入父母的視線，并正對(duì)著他們，使他們一抬頭就能看見(jiàn)我，終于，他們看見(jiàn)我了！我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)爸爸，媽媽笑了。不管風(fēng)力有多猛烈，我都依然堅(jiān)持飛在父母面前，仿佛有一根無(wú)形的線將我拉住，使我有一種安全感，寬慰感。

“你到哪去了？你個(gè)調(diào)皮鬼?！?/p>

這就是那時(shí)你要同我說(shuō)的話了。

愛(ài)，從來(lái)都可以制造愛(ài)，而這愛(ài)的足跡就是這樣一代一代傳下來(lái)的。

足跡初中作文【篇6】

成長(zhǎng)就是將你哭聲調(diào)成靜音的過(guò)程。

——題記

命運(yùn)要你成長(zhǎng)的時(shí)候，總會(huì)安排不順心的事刺激你。

靜謐的夜晚，夜色朦朧，天空中皎月舒展，仿佛是一把正在圓融的扇子。穿著一身貂皮大衣的貓靜靜地坐在那里?？吹竭@樣的景象，我的思緒也……

小時(shí)候，家人經(jīng)常不在家，他們給我買了只小貓，帶回了時(shí)，我心里狂喜。它身上的毛還沒(méi)長(zhǎng)齊，眼睛恍如玻璃般明亮，奇怪的是，在我看來(lái)，它會(huì)笑。雨夜，家人不在家。晚上一個(gè)人想去上廁所，可害怕，我爬下床，忽然“叮咚”一聲，滴落到水盆里，我嚇得大叫一聲，撒腿就跑。這時(shí)，貓咪給了我一個(gè)微笑，讓我信心重燃。仿佛在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中找到了光明，戰(zhàn)勝了黑暗。

貓咪的微笑，讓我留下了自強(qiáng)的足跡。

時(shí)間過(guò)的可真快，眨眼間，三年過(guò)去了?！班ооА笨紙?chǎng)里開(kāi)始了一場(chǎng)筆與試卷的較量。先是砍了數(shù)學(xué)大將，殺了語(yǔ)文國(guó)師，拖著劍，直奔英語(yǔ)主帥的大帳，手起刀落……我扔了筆就撒腿往家的方向跑。沒(méi)考好，就這樣挨了罵。

一次考試，給我留下了失敗的足跡。

清風(fēng)流淌，舞蹈決賽前，我緊張地搓著手。前面，我已披荊斬棘，連闖三關(guān)，可謂是“過(guò)五關(guān)，斬六將”許多舞蹈學(xué)院的“名將”都被我給干掉了。邁著輕盈的步伐，走上臺(tái)。衣袂飄飄，扣人心弦。受過(guò)傷，流過(guò)淚，苦澀無(wú)聲，為夢(mèng)，遠(yuǎn)去，幻滅……一切，值了!

一次比賽，我留下了圓夢(mèng)的足跡。

當(dāng)你重新睜開(kāi)心靈的雙眼，回首一生時(shí)。在勝利的彼岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在到達(dá)成功的記憶之路上，沿路風(fēng)景，或人或事，都是你通往成功路上所踏下的每一個(gè)斑駁足跡!

光陰很淺，稍不留神，便錯(cuò)過(guò)了最美年華，然，成長(zhǎng)的足跡卻永遠(yuǎn)留在記憶沙灘上，永不磨滅。

足跡初中作文【篇7】

與你別了許久了，一下子把你從人海里找出，真是讓我不知該怎么面對(duì)你。

那些年歲，那些光陰，都讓我無(wú)法回憶，有些時(shí)候都感覺(jué)有些陌生，冰冷冷的，卻無(wú)辦法在讓它恢復(fù)從前的熱量了。也許太奇怪，在我的生涯中，一直都沒(méi)有把你看懂，那又誰(shuí)叫你來(lái)到我的心靈里做客呢！仿佛是我邀請(qǐng)你似的，弄的我們都太僵硬了些，心意也漸涼了。

只要是你去過(guò)的地方，我都知道，因?yàn)槟憔筒卦谖业哪X海里，時(shí)不時(shí)的晃動(dòng)一下，那一絲感覺(jué)都十分準(zhǔn)確的發(fā)送到了的感覺(jué)之中，所以，你也不必在對(duì)我有什么隱瞞和過(guò)分的要求了。當(dāng)然，你的想法我也是曉得的，無(wú)非就是想毀滅一些可值得回憶的事物，無(wú)論是怎樣的悲涼，還是怎樣明了，我都覺(jué)得太晚了，實(shí)在沒(méi)有一點(diǎn)含義了，你的足跡，我看的是一清二楚，請(qǐng)你也不要在繼續(xù)躲藏！

當(dāng)我找不到你的時(shí)候，或許是我的錯(cuò)誤，或許是你的思想太頑固，無(wú)法與我正面交談！我太理解了，不，應(yīng)該說(shuō)是太敏感了吧！我這人從不輕易的相信任何人對(duì)我的看法，只是覺(jué)得你太不同尋常罷了，自然，你也不要在我面前感到有一絲的驕傲和自豪，無(wú)用，無(wú)用也。

請(qǐng)你真實(shí)一些，把你的那套思維傳遞給我，讓我知道你在想什么，在對(duì)我有哪些不滿，我想我有權(quán)利知道吧，雖然你不出來(lái)，但我也會(huì)等待，我在也不能容你在我的世界里亂搞亂來(lái)，不僅我承受不起，而且還有太多的人等著我做事，如果在這個(gè)時(shí)節(jié)里出現(xiàn)任何以外，那是時(shí)空也改變不了的，你說(shuō)呢！

朋友，請(qǐng)你歸來(lái)吧，你是屬于我的，我的靈魂和我的思維都是隨著你走的，盡管你想摧毀我，但也沒(méi)有必要在從我這里帶走任何事物，在我意之下，你應(yīng)該是溫柔、善良，讓人通俗易懂的人，怎么會(huì)說(shuō)走就走？難道你也想做出“人走茶涼”的事，就算我流在多的累也沒(méi)用了是嗎？望你能保全我的一切，不要在扼殺我的時(shí)光和夢(mèng)想，讓我從黑暗走出來(lái)，準(zhǔn)確的說(shuō)是逃出來(lái)。

你看那，那人也在追尋他的足跡，那世界也想從自身找出點(diǎn)寶藏來(lái)，那鳥(niǎo)兒、那花兒、那狗兒…多么的真實(shí)啊，難道你還不出現(xiàn)？也好呀，你好好的思考吧，我等待著你的回音，我的“她”

我在追尋著你的足跡，好象，你的腳有長(zhǎng)了一寸似的，下回買鞋子，應(yīng)該大一號(hào)了。

足跡初中作文【篇8】

關(guān)于成長(zhǎng)足跡的作文

在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了18個(gè)春秋，猛然回首，身后那一串串成清晰、成模糊、成歪歪扭扭的腳印，映入了我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波

小時(shí)候的搖籃曲

睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝村上的婦女哼著小曲抱著懷中的小孩，低聲地唱，讓我想到自己小的時(shí)候

從我呱呱落地的那一刻起，就注定是一個(gè)幸福的女孩，小時(shí)候是在媽媽的攙扶下學(xué)會(huì)走路的，是在媽媽的教育下明白是是非非的。

記得小時(shí)候，我調(diào)皮得簡(jiǎn)直不可救藥，是母親不厭其煩地手把手教我識(shí)字、讀書(shū)淡淡的燈光下，母親炯炯的目光，微翹的手指，細(xì)細(xì)的皺紋，連同那親切的話語(yǔ)，在我心中悄悄定格成一幅永不褪色的風(fēng)景畫。

而今我長(zhǎng)大了，母親卻老了，幾縷皺紋已被歲月侵蝕成條條小溝，滿頭烏發(fā)也被辛勞浸染成片片秋霜，我想說(shuō)，媽媽謝謝你，讓我沐浴你愛(ài)的陽(yáng)光而成長(zhǎng)

十七八歲的暢想

十七八歲是一個(gè)花季的年齡，而我正擁有那陽(yáng)光一般的年齡，在這個(gè)年齡中，我也有自己的喜怒哀樂(lè)。

在這個(gè)季節(jié)，我們等待豐收，期待開(kāi)花結(jié)果；我們學(xué)會(huì)等待，礪煉內(nèi)心的平靜，我們學(xué)會(huì)寬容，原諒世界的奇幻迷離；我們學(xué)會(huì)取舍，衡量世界的價(jià)值；我們學(xué)會(huì)熱愛(ài)，熱愛(ài)身邊的事物，我們學(xué)會(huì)思念，牽掛著另一方的眷戀，我們學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)待人待己

十七八歲，標(biāo)志著我們即將從不諳世事的未成年人進(jìn)入想了解一切的成年階段。最重要的是，我們應(yīng)該懂得真正屬于自己的是一顆平靜的心，人越是淡泊，精神越是自由。淡泊，使人輕松，使人感到從內(nèi)心生出的快樂(lè)；淡泊，使人對(duì)世界有一種旁觀的心態(tài)。靜觀變化，不變最初的信念；淡泊，使人保持赤子之心，該愛(ài)敢愛(ài)，該恨敢恨，不會(huì)把真性情順從他人的眼色，落花無(wú)言，人淡如菊。淡泊，是回歸簡(jiǎn)樸的生活情趣，是擺脫束縛，逍遙舒展的美好境界，是在紛紜世事中對(duì)自我品位的堅(jiān)守，是淡化了物欲后對(duì)人生更加熱愛(ài)的情感

成長(zhǎng)的腳印，時(shí)時(shí)刻刻的在我的后面提醒著我，讓我明白，成長(zhǎng)的感覺(jué)是真地不一樣，雖然我成長(zhǎng)了，但是并沒(méi)有脫離愛(ài)的懷抱。

成長(zhǎng)讓我明白應(yīng)該更加熱愛(ài)生活，面對(duì)生活中的種種困難，我不應(yīng)退縮，而應(yīng)該勇往直前，面對(duì)生活中的喜悅我應(yīng)該用最好的方式來(lái)慶祝。

人是永遠(yuǎn)也不會(huì)停留在一個(gè)地方的，人的身心要長(zhǎng)大，人的思維會(huì)變的更加敏捷，人的喜怒哀樂(lè)更加明顯，這才是成長(zhǎng)。

對(duì)于我花季般少年來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是快樂(lè)的，長(zhǎng)大的感覺(jué)真的很好！

足跡初中作文【篇9】

成長(zhǎng)的歲月傾灑在了奔放的心情里，成長(zhǎng)的記憶留在了快樂(lè)的集體里，成長(zhǎng)的芬芳彌散在了彼此的心田里：在此的每一步皆是一個(gè)足跡?！}記

十年前的海邊，曾與幼兒園的朋友們?cè)谏碁┥狭粝铝艘淮⌒〉哪_印。然而，十年后的海邊，波浪早已沖刷凈了十年前我們留在沙灘上的印記，但長(zhǎng)大后的我們?cè)僖淮巫呱先r(shí)所留下的是一些不大不小的足跡……

可是時(shí)間卻擦抹不掉歲月流逝的痕跡，每一節(jié)都是上一段的序曲，總有許多逝去的，如風(fēng)一般蕩在身后，輕柔柔的，卻刻于心，銘于骨，印記下青春的軌跡。

在匆匆流水的歲月中，我邁進(jìn)了青春的年華。在熙來(lái)攘往的人群中，我只是一個(gè)剛剛長(zhǎng)大的孩子，帶著成長(zhǎng)的喜悅和煩惱走過(guò)了人上一道又一道的風(fēng)景線。穿過(guò)時(shí)光隧道，拽住那即將逝去的每一秒，揮霍手中的熱情。成長(zhǎng)的歲月，成熟的蛻變，都有意無(wú)意的提示：時(shí)光已逝去。等待的歲月里，我早已做好了充分的準(zhǔn)備，迎接命運(yùn)的序曲……

在九月初的校園里，想起了去年的九月。因?yàn)橐粋€(gè)普普通通的“緣”字，只要某一天再一次想起時(shí)，總會(huì)是暖暖的，暖暖的。一天天的長(zhǎng)大，許多懵懂變得明白，成長(zhǎng)不像小時(shí)候的紅櫻桃，因?yàn)槲覀儑L到了苦澀的味道。但是我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)分擔(dān)，往后的日子也不知有多少，起碼，我們是不散的集體。

或許有一個(gè)十年后，海浪又一次打亂了十年前的腳印，可是那時(shí)的我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)鎮(zhèn)定與從容，思緒不會(huì)因此而漂泊不定。一天天的長(zhǎng)大，足跡見(jiàn)證了成熟的每個(gè)時(shí)光。

在這漫長(zhǎng)的時(shí)光里，許多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去，唯有成長(zhǎng)的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡——永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。

足跡初中作文【篇10】

從我出生起，我每踏出來(lái)的一步都是我成長(zhǎng)的足跡。

當(dāng)我從襁褓里的嬰兒到雙腳落地踏出來(lái)的第一步開(kāi)始，我的成長(zhǎng)就以一種無(wú)比迅速的速度在前行。也不過(guò)轉(zhuǎn)瞬間，我回首我的過(guò)往，都宛若如昨日。

時(shí)間過(guò)的很快，我們的成長(zhǎng)也很快。

我的母親是一個(gè)喜歡記錄生活的人，我成長(zhǎng)中邁出的第一步就被她記錄進(jìn)了一個(gè)定型盒里，里面是我的小腳印，小小的，比如今我的手掌還要小。

我有時(shí)望著那樣一個(gè)小腳印，我的心里似乎有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“瞧!這是你跨出的人生第一步。”每次一這樣想著，我的心里就慢慢的涌出了一種無(wú)法言狀的情緒來(lái)，雖然我不能完全解讀這種情緒的真實(shí)含義，但是我能感受到其中帶著著喜悅與激動(dòng)。

從我踏出了第一步起，一直到現(xiàn)在，我的成長(zhǎng)路上都發(fā)生了很多的事情。我在生活中上不同的地方都留下了我的足跡。每當(dāng)我去過(guò)一個(gè)地方，那里就成為了我成長(zhǎng)中的帶著最深刻回憶的地方。

就像我的小學(xué)，我的初中，這兩個(gè)代表的地方，里面四處都是我成長(zhǎng)中走過(guò)的足跡。我懷念那些已經(jīng)逝去了的歡樂(lè)時(shí)光，在這些成長(zhǎng)的足跡中，生命中這些美好的回憶就像電影般從我的腦海中一一掠過(guò)，不同的是，電影可以重來(lái)，但是我的成長(zhǎng)不能重來(lái)。

出現(xiàn)在我生命中每一個(gè)伙伴，他們都有著一張可愛(ài)美麗的臉龐。我的成長(zhǎng)道路上因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖诙兊拿篮糜腥ぁ?/p>

每一個(gè)人走過(guò)的成長(zhǎng)之路都不同，在這一條成長(zhǎng)的道路之中，不管我們多么的懷念過(guò)往時(shí)光，我們都得微笑著向前，因?yàn)榍懊娴牡缆飞线€在等待著我們?nèi)ビ∩蠈儆谖覀兊淖阚E。每一個(gè)已經(jīng)印下了的足跡都代表著過(guò)往，我們每踏下一步也應(yīng)當(dāng)看到自己的成長(zhǎng)。

足跡初中作文【篇11】

人是奇怪的，有些對(duì)別人無(wú)所謂的事物，于己卻珍惜無(wú)比且美好的不可思議。

流水已逝，光陰無(wú)情，原本的一切已然變得面目全非，致曾經(jīng)無(wú)可厚非的我們，自然無(wú)比美好的校園，那千千萬(wàn)萬(wàn)的同學(xué)們……仿佛時(shí)間停滯，那時(shí)光機(jī)承歡著不可磨滅的歡樂(lè)，大概這就是我們逝去的青春吧！

“青春是什么？”青春是學(xué)生時(shí)代的彪悍，自以為是的狂妄，不可一世的傲嬌，它離我們很近，仿佛又遙不可及，他們總說(shuō)青春無(wú)悔，可是每每回憶起那一張張熟悉的面孔，一段段可咸可甜的回憶，我悵然，時(shí)光飛逝，曾經(jīng)那些微不足道的東西，如今卻欣欣然握在手中，不知是什么滋味兒？

看班主任頂著飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，慢悠悠的走進(jìn)教室，同學(xué)們愣住了，仿佛時(shí)間也通人性般的停住了，老師走進(jìn)教室來(lái)的那一刻，我們望著他，他也望著我們，我們四目相對(duì)，老師的眼眶閃爍著不一樣的光點(diǎn)，那一刻，我鼻子一酸，那一瞬間，六年的陪伴，化作一灘眼淚淌在面上，一頃刻教室的氣氛無(wú)比沉重，在寂靜中相互告別逝去的他們，那些年的感情純粹天真，伙伴們?cè)趯?duì)方的陪伴時(shí)光里，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

久別三年，離開(kāi)的人越來(lái)越多，大家各奔他方，不知道那一刻是心里是興奮？是悲傷？是不舍？我們長(zhǎng)大了，沒(méi)有像之前那樣哭鼻子了，那時(shí)我們走的很瀟灑沒(méi)有一絲眷戀，望著那閃閃發(fā)光的校門大牌，回憶那種種美好，于情，我心有不舍。十年之久過(guò)去了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也不短，可是人生又有幾個(gè)十年呢？

成長(zhǎng)足跡，它留下了每一個(gè)精彩的瞬間，使我不再無(wú)知，同時(shí)也給我打開(kāi)了一扇新大門，青春可歌可泣，成長(zhǎng)使我無(wú)怨無(wú)悔…

2024圣誕節(jié)作文初一(經(jīng)典8篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的有意義的圣誕節(jié)初一作文，希望能夠幫助到大家。

2024圣誕節(jié)作文初一 篇1

愛(ài)情是燈，友情是影子，當(dāng)燈滅了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的周圍都是影子。朋友，是在最后可以給你力量的人。——題記

每年的12月25日，就是孩子們期盼已久的圣誕節(jié)。又是一年的平安夜，明天便是圣誕節(jié)了，緊接著還有元旦。默默地將手上的.手套摘去，南方的冬天，氣溫沒(méi)有北方低，但時(shí)不時(shí)下場(chǎng)雨，較北方的干冷，南方濕冷很難受呢?？诖锏氖謾C(jī)熒屏閃著，系統(tǒng)冰冷的提示音告訴人兒有信息。呼了口氣，拿出手機(jī)，和之前那五封信息一樣，上面是：抱歉，不能和你一起過(guò)圣誕了。看完這信息，眼中本有的期盼也是沒(méi)了，眼光黯淡了幾分。修長(zhǎng)的手指在信息里，打上早已熟透的四個(gè)字：圣誕快樂(lè)。

事實(shí)上，每年都是這樣，數(shù)數(shù)，總共有五年了吧。

手機(jī)放回口袋，低下頭走向家的方向。冷冰冰的手不知道被誰(shuí)握住了，暖暖的，猛然回頭一看，眼睛紅了——那個(gè)去年到了國(guó)外的最好的朋友，回來(lái)了。

跟著朋友到了他家中，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是布置好了，滿滿的節(jié)日氣氛。桌上是當(dāng)初和他說(shuō)過(guò)，最愛(ài)的奶茶。小口抿著奶茶，看見(jiàn)朋友從房間里拿出仔細(xì)包裝過(guò)的精美的禮物盒，未免有些感動(dòng)。好像，心目中圣誕這個(gè)節(jié)日，應(yīng)該要和現(xiàn)在這樣子過(guò)呢，很驚喜。

聽(tīng)著那人開(kāi)口說(shuō)出：MerryChristmas，心中想法肯定了幾分，圣誕，本就要這樣過(guò)。我一直都很納悶，為什么中國(guó)的孩子不能像西方的孩子一樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)呢？圣誕節(jié)就快到了，總不能一直很無(wú)趣的度過(guò)那一天吧！

“天上飄著雪花，晶瑩剔透，買一朵都散發(fā)著不一樣的‘光彩’，馴鹿們拉著雪橇，雪橇上坐著圣誕老人和他即將送給孩子們的禮物，圣誕老人如此和藹，因?yàn)橛兴退碌亩Y物，圣誕節(jié)一早才會(huì)有孩子們的喜悅和歡笑聲?！?/p>

我渴望得到圣誕老人的圣誕禮物，我渴望得到圣誕老人的祝福，我渴望得到圣誕節(jié)時(shí)的快樂(lè)。

于是，我精心準(zhǔn)備了圣誕節(jié)的所需品，我想要一個(gè)最棒的圣誕節(jié)！

我希望在那一天能聽(tīng)到圣誕老人對(duì)我說(shuō)：“HappyChristmas！”

心目中的圣誕，本就是這樣，驚喜啊，少不了。

2024圣誕節(jié)作文初一 篇2

五顏六色的圣誕節(jié)就要到了，每個(gè)人都在忙著裝飾圣誕樹(shù)，掛上長(zhǎng)短不一的閃光條、五顏六色的球、厚重的圣誕襪和五顏六色的鈴鐺。它充滿了興奮，敲著平安夜的門，圣誕老人來(lái)了，所以我很快躺下，等待他的來(lái)訪。

聽(tīng)到“叮當(dāng)！丁當(dāng)！”我趕緊跳起來(lái)，奔向圣誕老人。他說(shuō)：“我給你準(zhǔn)備了各種各樣的禮物。你想要哪一個(gè)？”我高興地回答：“我什么都想要?！彼肓艘幌拢f(shuō)：“我給你一個(gè)魔盒，只要你說(shuō)點(diǎn)什么?！彼麜?huì)改變你想要的，滿足你的需求。”“哇！“有了這個(gè)寶貝，無(wú)論我想要什么，我都有！

拿著，“我要一個(gè)世界那么大的水晶球”，隨時(shí)可以縮小。水晶球里有圣誕樹(shù)、圣誕老人、雪橇、麋鹿、雪人，還有五顏六色的小石頭。最特別的`是，我可以隨時(shí)進(jìn)入水晶球的世界，沉浸在快樂(lè)世界的氛圍中。想到這，我的嘴角露出一絲滿意的微笑。于是我把手伸進(jìn)魔盒摸了摸?！巴?！水晶球。”我歡呼雀躍，把它放在書(shū)房的桌子上，看了看。感覺(jué)每天都是圣誕節(jié)，圣誕老人每天都和我在一起。即使在寒冷的冬天，天氣也一樣溫暖。

接下來(lái)，我想要一個(gè)機(jī)器人。沒(méi)有兄弟姐妹，我通常很孤獨(dú)。不管我做什么，我都是一個(gè)人。沒(méi)什么好討論的，也沒(méi)人能斗嘴。于是我說(shuō)出我的愿望，“我想要一個(gè)機(jī)器人”，把手伸進(jìn)魔盒，拉出一個(gè)機(jī)器人。他不僅陪我寫作業(yè)，還陪我玩。有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，游戲增加了刺激；一起看電視的時(shí)候，他會(huì)搶我的遙控器，讓寂靜的夜變得嘈雜而熱鬧。有了他的陪伴，我打打鬧鬧都覺(jué)得開(kāi)心。

“鈴兒響叮當(dāng)！丁丁！”圣誕老人又來(lái)送禮物了。我揉揉眼睛，跳下床。嘿！圣誕老人是怎么瘦下來(lái)的？他手里拿著一個(gè)大盒子。他打開(kāi)一看，是一只可愛(ài)的泰迪熊和一個(gè)不能放大縮小的水晶球。雖然沒(méi)有魔盒，沒(méi)有機(jī)器人，但是父母的愛(ài)是世界上最好的圣誕禮物。

2024圣誕節(jié)作文初一 篇3

美術(shù)課上，老師興致勃勃地講解著藝術(shù)，我也興致勃勃地翻閱著美術(shù)書(shū)中的藝術(shù)，與我一樣邊聽(tīng)邊看的有我的同桌、我整一個(gè)小組的同學(xué)、位于西北角的同胞、乃至一個(gè)班級(jí)。我們欣賞著……

同桌真是廢話大大的有，剛巧瞥見(jiàn)我在看那什么“新年晚會(huì)”的時(shí)候，話匣子因我的整個(gè)“新年晚會(huì)”的其中內(nèi)容打開(kāi)了。

“嘿！魯珧瑤她說(shuō)在圣誕節(jié)的時(shí)候，就要來(lái)個(gè)化裝舞會(huì)?！碑愊胩扉_(kāi)、癡人說(shuō)夢(mèng)、白日做夢(mèng)、胡言亂語(yǔ)……凡是笑她幼稚的成語(yǔ)詞語(yǔ)句子都從我的腦子里飄過(guò)?！昂?！大姐都不要吹牛了。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓、各位老師、各位同學(xué)，會(huì)同意嗎？不――可――能！”否定！否定！這種想法我要堅(jiān)決的打消！這玩笑可開(kāi)大了，我懷疑她們是不是《假小子戴安》看多了啊，這么無(wú)聊的`事情都能想得到，呵，我算是服了她們了。

“喂喂，這怎么就不行??？反正我和她是搞文藝的，這事啊，我看就這么定了！”女生統(tǒng)一戰(zhàn)線，凡是男生反對(duì)的，我們堅(jiān)決要擁護(hù)。這搞文藝的就這么囂張？她和我比位置，我還贏不了？“那也得向我這個(gè)班長(zhǎng)請(qǐng)示、批準(zhǔn)吧？”我偷偷笑。

“那，那你說(shuō)該怎么辦啊？”別以為這位女同志是屈了。她不過(guò)是想等我說(shuō)了想法和也來(lái)個(gè)否定，想給我來(lái)個(gè)打擊。我可不會(huì)讓著她，但是，這一時(shí)間也沒(méi)個(gè)想法――確實(shí)，我可還沒(méi)有考慮過(guò)圣誕派對(duì)呢！

沒(méi)法，我搪塞搪塞：“急個(gè)啥子？現(xiàn)在是上課，不好講話，再說(shuō)，搞派對(duì)干嗎要是圣誕節(jié)？咱們中國(guó)的元旦不是更好？……”

一下課，同桌就要和我理論了：“說(shuō)，現(xiàn)在下課了，那你可以大膽地說(shuō)了吧？”唉……沒(méi)有辦法，再躲！“對(duì)不起，下節(jié)是體育課，我要趕過(guò)去去體育館了，稍后有了空再說(shuō)啊……”

呵呵！我是躲了再躲，躲了又躲，總算挨了一天過(guò)去。這個(gè)圣誕計(jì)劃啊，最好啊，給我們放一個(gè)大假算了，然后班上同學(xué)一起組織去郊游，一上午下來(lái)，下午大家在某個(gè)同學(xué)家聚聚。好不活潑熱鬧！

第二天，我把我的絕對(duì)令人期待的我自我陶醉的計(jì)劃復(fù)述了一遍，那同桌真是太不賞識(shí)了，居然不屑一顧：“暈，誰(shuí)會(huì)參加呀……”

男生女生，看誰(shuí)對(duì)這個(gè)圣誕計(jì)劃堅(jiān)持到底！

2024圣誕節(jié)作文初一 篇4

街角的路燈投下了淡黃的光圈，依舊可以聽(tīng)見(jiàn)那首《christamscarol》，即便單曲循環(huán)了很多遍，我也從未厭倦，因?yàn)樵谶@個(gè)繁華的都市里，快樂(lè)從未停止。

遠(yuǎn)處有圣誕老人在發(fā)糖果，幾個(gè)小孩子從我身邊匆匆跑過(guò)，一個(gè)慌亂的撞在我懷里。跌坐在地上，我扶起他，稚嫩的臉龐，天真的模樣。我問(wèn)他疼不疼，他搖搖頭便掙脫我的手，奔向小伙伴，不愿意落單。曾幾何時(shí)，我也是這樣，為了幾顆糖果，開(kāi)心的不知所措。只可惜，那般年少的快樂(lè)，早已被時(shí)光沖洗的一塵不染了。

圣誕樹(shù)是由一顆小松樹(shù)，樹(shù)頂?shù)男⌒切请S著音樂(lè)在旋轉(zhuǎn)。樹(shù)上的禮物盒裝飾著孩子的夢(mèng)想。每家商店門口都打著圣誕節(jié)的名義做廣告。突然有一個(gè)圣誕老人跑過(guò)來(lái)塞給我一只氣球，我順手便接了，他又要求與我合影，換做以往我早就拒絕了，而今晚，即便知道他們無(wú)非是謀一些小利益，我也心甘情愿。

圣誕節(jié)的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，偶爾在歡笑聲中劃過(guò)一兩顆流星。很少有人會(huì)注意到?？戳丝幢恚郧霸谶@個(gè)點(diǎn)，我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻一點(diǎn)也感覺(jué)不到疲倦，看來(lái)是圣誕氣息給了我一顆不眠心啊，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，冷不丁的打了個(gè)噴嚏。趕緊跑到與朋友約好的“老地方”店內(nèi)很熱鬧，大多是情侶約會(huì)，家庭聚餐，我找了個(gè)僻靜的位置，將就的坐下了。暖氣將身上的寒冷吹散。

朋友跑了過(guò)來(lái)“hi，讓你久等了”

“我也是剛到”

她拿出一只包裝精美的盒子給我，我將剛剛和圣誕老人的合影與禮物一同給了她“happyChristmasday！”

她看著照片上笑的尷尬的我，一陣吐槽后說(shuō)了句：”我覺(jué)得今年圣誕節(jié)特別美。以往的圣誕都是灰色的，今年一切都變得不同，圣誕老人送了很多與我牽手同行朋友，我的世界一下子變得豁然開(kāi)朗多姿多彩?！?/p>

“可惜少了一場(chǎng)初雪。聽(tīng)說(shuō)向初雪許愿什么愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)。”

“那你會(huì)許什么愿望？”

“青春永不散場(chǎng)，誰(shuí)都不會(huì)孤單，父母都要健康……”

淡淡素箋，濃濃墨韻，凝眸今日，作別往昔，為明天的笑容勾勒新的一頁(yè)，給大家說(shuō)聲：圣誕快樂(lè)。

2024圣誕節(jié)作文初一 篇5

Christmas Is Coming.

I like Christmas, it is just like our Spring Festival.

Maybe the Spring Festival is much more important and interesting than Christmas, but I like Christmas Day better. Because we can spend time with our friends and classmates during Christmas. When it is snowy, Christmas becomes much more lovely, just like in fairytales. I can imagine I am in a fairytale, the girl who sold the matches is my friend, the ugly duck becoming more and more beautiful and so on. What a beautiful place! So we can also call Christmas “Snowy Lovely Day.”

On Christmas Day, shops are red and green. There are so many Christmas cards, Christmas hats, Christmas dolls and many colourful things. So shops look very beautiful. We can give a card or a doll to our friends and say “Merry Christmas.” By the way, I think studying can also become much more interesting.

Christmas is coming, it also means a new year will come. Let’s study harder to welcome the new year!

2024圣誕節(jié)作文初一 篇6

戴上紅色的帽子，穿上紅色的大衣，背上紅色的袋子，騎上由鹿小姐駕駛的車子，他便飛向12月25日的天空。

經(jīng)過(guò)一個(gè)臉上掛著淚珠、正在睡覺(jué)的小男孩家前，他停住了，在小男孩床邊的襪子上掛著一張紙條，上面寫者：“我想要游戲機(jī)，可是媽媽不給我買”。

那個(gè)叫圣誕的老人笑了笑，

便從袋子里拿出游戲機(jī)放進(jìn)襪子里了。

他看到許許多多孩子的愿望，孩子們的愿望都是要一些書(shū)啊、筆啊、洋娃娃啊，可圣誕老人都實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，因?yàn)楹⒆觽儠?huì)因此感到快樂(lè)的.。

當(dāng)他走到最后一家人的窗前時(shí)，他看到一個(gè)穿著補(bǔ)丁睡衣的小女孩跪在窗前，對(duì)著天空許愿：“我什么都不要，只要爸爸媽媽身體健康，只要全世界都幸福就行了！”

一個(gè)小小的愿望，感動(dòng)了圣誕老人的心。

再新年的第一天，他實(shí)現(xiàn)了小女孩的愿望，他把幸福的光芒灑在世界的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都幸福、快樂(lè)。

2024圣誕節(jié)作文初一 篇7

去年的圣誕節(jié)，我是在媽媽的精心營(yíng)造的充滿圣誕氛圍的“圣誕大廳”里渡過(guò)的：那歡快的笑聲、那熱鬧的場(chǎng)面……現(xiàn)在想起來(lái)，還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。

放學(xué)后，推開(kāi)家門，出現(xiàn)在我眼前的'是一棵大大的圣誕樹(shù)，樹(shù)底下堆放著很多五顏六色的禮品盒，樹(shù)上到處點(diǎn)綴著許多圣誕飾品：有金光閃閃的小鈴鐺，有穿著紅色大衣的圣誕老人，有棕色的松果，還有許多包裝精致的小禮品，多的令人眼花繚亂。樹(shù)的頂端有一棵大大的星星，亮閃閃的。在大廳的天花板上掛著許多五彩斑斕的彩帶，一個(gè)“圣誕老人”在客廳里忙來(lái)忙去，聽(tīng)著著名的《鈴兒響叮當(dāng)》樂(lè)曲，我奇怪地問(wèn)媽媽：“今天為什么叫平安夜呢？”媽媽笑著告訴我，因?yàn)槭ソ?jīng)記載，耶穌出生在此夜，所以12月24日又被人們稱為“圣誕夜”或者“平安夜”。

那天晚上，我把一個(gè)圣誕襪掛在床頭，懷著一個(gè)美妙的愿望靜靜地等待圣誕老人的到來(lái)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“只要現(xiàn)在趕快睡覺(jué)，圣誕老人一定會(huì)給你禮物的。”

2024圣誕節(jié)作文初一 篇8

一年一度的圣誕節(jié)就要來(lái)到了，我們別提有多高興了，更讓我高興的是在班干部的精心準(zhǔn)備與組織下我們舉辦了一次快樂(lè)無(wú)比的圣誕狂歡會(huì)。

星期四下午，我懷著快樂(lè)的心情早早來(lái)到學(xué)校教室，在我推門的剎那間我簡(jiǎn)直驚呆了，教室里燈管之間掛著金光閃閃的彩條，彩條之間系著五顏六色的氣球，窗戶上的玻璃上粘著圣誕小精靈，很是可愛(ài)。再向前看，黑板上掛著著紅紅的燈籠，一派喜氣洋洋的景象，增添了節(jié)日的氣氛，再看看黑板上畫著可愛(ài)的雪人和氣球，讓人看了不禁笑起來(lái)。

大約3點(diǎn)整，由我們班干部及主持人精心準(zhǔn)備的圣誕狂歡會(huì)在全班同學(xué)熱烈的歡呼聲中拉開(kāi)帷幕。首先，上場(chǎng)的是由本班的兩位小歌唱家婉瑩和譚雪帶給我們的歌曲《左半邊翅膀》。全班同學(xué)都被她們歌聲中優(yōu)美的旋律迷住了，為她倆拍手打氣，同學(xué)們完全都沉醉其中，我睜開(kāi)眼睛看著這片景象，令我感到仿佛置身于幻想的境界。一曲完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。

精彩有節(jié)目一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行，給我印象最深的是一澤的薩克斯獨(dú)奏《雁南飛》，首先，只見(jiàn)他緩緩的走向舞臺(tái)中間，站到教室中間后，他先定了定神。然后從他的黑色背包中拿出了閃閃發(fā)光的薩克斯，放到嘴上吹奏起來(lái)。薩克斯發(fā)出的渾厚的醉人的聲音，使我陶醉，我緩緩的閉上眼，仿佛慢悠悠的飛了起來(lái)，在天空中飄來(lái)飄去。一曲完了，我還沉浸在那優(yōu)美的旋律中，差點(diǎn)都忘了上臺(tái)報(bào)下一個(gè)節(jié)目，最后還是熱烈的掌聲把我從中叫醒。令我印象最深的不只這一個(gè)，還有我的鐵哥們弈晨的二胡獨(dú)奏《賽馬》。他上臺(tái)時(shí)可是熱鬧非凡，因?yàn)樗麤](méi)有背過(guò)譜子，一個(gè)人幫他拿放譜子的架子，一個(gè)人幫他抬椅子，他拿二胡，還有我這個(gè)主持人幫他翻頁(yè)。

二胡發(fā)出那似奔跑的聲音氣勢(shì)磅礴，使人流連一時(shí)，一曲完了，也同樣獲得了雷鳴般的掌聲。

節(jié)目一個(gè)個(gè)進(jìn)行著，有譚雪我等人演的童話劇《小熊請(qǐng)客》、浩森等人的《半夜鬼敲門》令人毛骨悚然，等等節(jié)目都贏得了熱烈的掌聲。不知不覺(jué)3節(jié)課時(shí)間就過(guò)去了。我們不得不結(jié)束這次活動(dòng)。這次的活動(dòng)不僅讓我收獲了快樂(lè)，也為我們枯燥乏味的復(fù)習(xí)生活增添了一些樂(lè)趣。真是一舉兩得啊！

國(guó)學(xué)與人生作文經(jīng)典

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，一篇優(yōu)秀的作文會(huì)吸引許多人前來(lái)閱讀，怎樣才能寫出高水平的作文呢？這篇文章將從多個(gè)方面來(lái)透徹理解“國(guó)學(xué)與人生作文”，期待這些參考資料可以對(duì)你有所幫助和促進(jìn)祝你一切順利！

國(guó)學(xué)與人生作文【篇1】

想念的媽媽：女兒依照您的心愿到劉冰先生身邊求教已近兩月。雖然您說(shuō)此行會(huì)改變我的一生，可是媽媽您知道嗎？我經(jīng)歷了一個(gè)艱難的歷程;剛到北京，先學(xué)規(guī)矩，嚴(yán)格的紀(jì)律讓我受不了，我偷偷地打過(guò)電話給大姑，讓她來(lái)救我，我想過(guò)逃跑、想過(guò)跑到能庇護(hù)我的爺爺奶奶身邊。但這些念頭都被您和先生的及時(shí)溝通所擊敗。身上沒(méi)有錢、沒(méi)有手機(jī)，這些念頭只是空想，只好聽(tīng)任老師們的教導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，我逐步認(rèn)識(shí)了古圣先賢、了解了偉大祖國(guó)的博厚文化內(nèi)涵，那些閃著智慧光彩的中華經(jīng)典。通過(guò)描寫《國(guó)學(xué)小書(shū)院》系列，在女兒的心里扎下了根，祖先的教導(dǎo)長(zhǎng)養(yǎng)了我們這些已經(jīng)離經(jīng)叛道頑童的心智?，F(xiàn)在的我過(guò)得非常好，很安心，我知道了，媽媽，您一個(gè)電話都不打來(lái)，那是您放心，您相信有德行的老師一定能把我?guī)С稣`區(qū);我會(huì)健康成長(zhǎng)。您想給我一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)我看到其他同學(xué)的家長(zhǎng)一個(gè)接一個(gè)地打來(lái)電話的時(shí)候，我也好想聽(tīng)聽(tīng)您的聲音，可我忍住了;告訴自己我是最幸福的，我的父母把對(duì)我的愛(ài)放在了心里，你們又何曾不想聽(tīng)聽(tīng)我的聲音，可是為了我的幸福，你們?nèi)掏锤類?ài)。感恩爸媽。感恩你們把我送往成功的起點(diǎn)，感恩父母給了我重塑美麗人生的機(jī)會(huì)!

三八婦女節(jié)那天在老師的允許下我和您聊天了。我們說(shuō)了好多好多，我哭了，媽媽您還記得嗎？女兒那天說(shuō)的一句話：“媽媽，相信我，當(dāng)您有困難的時(shí)候陪在您身邊的人始終都會(huì)是我?！眿寢?，這是我給您的承諾。還有一個(gè)月，我就可以讓爸媽見(jiàn)到一個(gè)全新的.女兒，媽，您先為我鼓掌吧!我知道您和爸爸每天都在計(jì)算我回家的日子，我明白你們一定很想念我，那因?yàn)槲覐男〉酱髲奈措x開(kāi)你們那么久過(guò)，我也很想爸媽啊!可是圣賢說(shuō)：成人不自在、自在不成人，三個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練，改變了我那大小姐的習(xí)氣，那自私自利、唯我獨(dú)尊的毛病;都是缺德教育把本性善良的我們教壞了。

先生說(shuō)我們是全國(guó)青少年兒童的一個(gè)縮影，我有幸來(lái)到先生的身邊，我多么希望所有的孩子們都能夠接受圣賢教育啊!走圣賢之路能讓他們少走多少冤枉路？阿彌陀佛!但愿古圣賢的教誨能夠永傳于世!

今天先生讓我們看《和諧拯救危機(jī)》，當(dāng)我看到凈空老法師的時(shí)候，我再一次流淚了，以前在家里您也經(jīng)常給我看老法師的錄像，您還告訴我，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)像凈空老法師一樣有智慧的人，要拯救眾生，讓所有的人離苦得樂(lè)。我知道您最大的心愿就是我能成功，我知道您做夢(mèng)都想拜凈空老法師為師，可是媽媽，先生說(shuō)圣人無(wú)常師，關(guān)鍵是依教奉行;先生就是依教奉行的典范。她每天接待那些迷迷瞪瞪、被孩子搞混了頭腦的家長(zhǎng)，為了教那個(gè)棄嬰一休小弟練功，她自己倒立以身試教(她已經(jīng)65歲了)。我看到這些都偷偷流淚，天下的老師如果都有這樣的愛(ài)心，何愁我們青少年沒(méi)有救呢？

我作為天下少年的典型，接受的圣賢教育，在短短兩個(gè)月的時(shí)間竟然能改掉多年來(lái)的惡習(xí)，為何學(xué)校不開(kāi)展圣賢教育，讓全中國(guó)、全天下的孩子都能得救？我在先生的教導(dǎo)下，發(fā)心要做天下弟妹的大姐。我會(huì)努力的，滿您的愿、滿師長(zhǎng)的愿。媽媽，請(qǐng)您相信我!

這封信也是我含著淚寫的，媽媽，我想告訴您，來(lái)到劉冰先生的身邊學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)是我一生最幸運(yùn)的事，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，學(xué)會(huì)了如何做人…相信，在先生因人施教、因材施教的正確引導(dǎo)，在古圣先賢榜樣的鼓勵(lì)下，我的青春一定會(huì)美麗的。

媽媽，這些是我一直想對(duì)您說(shuō)的話，書(shū)不盡言，卻也表達(dá)了我對(duì)您深深的愛(ài)和感恩!

國(guó)學(xué)與人生作文【篇2】

尊敬的各位老師好！親愛(ài)的同學(xué)們好！

我是郭曼宇，一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者，這天，不是來(lái)講課，而是來(lái)和大家聊聊天。

《國(guó)學(xué)與人生》是一個(gè)十分大的話題，看似務(wù)必得要是搞學(xué)術(shù)研究的教授來(lái)講才能夠聽(tīng)，才會(huì)有價(jià)值，這是大家的共識(shí)，也是我自己以前的認(rèn)為。因此這天我來(lái)聊這個(gè)話題，自己都覺(jué)得太過(guò)于突兀，拿不動(dòng)。但是居然就決定來(lái)了，而且是和你們一群大學(xué)生聊，而我，是一個(gè)地道的初中生。

這讓我想到一個(gè)場(chǎng)景：一群研究社會(huì)，研究人文的有識(shí)青年，去了一個(gè)荒僻的鄉(xiāng)里調(diào)研，和一個(gè)斗大的字不識(shí)一個(gè)的農(nóng)村老太太談人生，而后大家聽(tīng)得一樂(lè)，哈哈大笑。這是之因此這天我敢于來(lái)和大家談這個(gè)話題的心境，我想大概就是這樣的情景了，我很期望大家與我一樣懷著這樣的心境，以對(duì)一個(gè)農(nóng)村老太太的期盼開(kāi)始這天的談話。即使不能讓諸位哈哈一笑，也期望我所分享的，能夠讓大家感覺(jué)到國(guó)學(xué)對(duì)我這個(gè)普通人的人生帶來(lái)的完美，也期望能夠給大家一些樸實(shí)的啟發(fā)。

我想聊四個(gè)話題：

第一，我們對(duì)于國(guó)學(xué)務(wù)必的認(rèn)識(shí)，這個(gè)認(rèn)識(shí)就是國(guó)學(xué)到底是什么？

“國(guó)學(xué)”一詞不是一個(gè)從一開(kāi)始就有的說(shuō)法，正因過(guò)去并沒(méi)有“非國(guó)學(xué)”來(lái)比較著，因此，許多教授告訴過(guò)我們，是由于西學(xué)進(jìn)入中國(guó)，才相應(yīng)的有了這個(gè)稱呼：我們的學(xué)問(wèn)，叫做“國(guó)學(xué)”，西方的則是“西學(xué)”；或者我們的學(xué)問(wèn)叫做“國(guó)學(xué)”，西方的則以前被統(tǒng)稱為“科學(xué)”。這是一個(gè)過(guò)程，但也成為了一種固定格式。那么這樣看的話，國(guó)學(xué)簡(jiǎn)直就是對(duì)于中國(guó)學(xué)問(wèn)，中國(guó)傳統(tǒng)最大的統(tǒng)稱了，不是一些朋友誤以為的，只是“儒釋道”三家叫做國(guó)學(xué)。

第二，我想聊聊學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)務(wù)必的經(jīng)過(guò)：

一般我們搞學(xué)術(shù)研究的教授們會(huì)從先秦開(kāi)始給大家捋一捋國(guó)學(xué)構(gòu)成的背景和發(fā)展的歷史，以及對(duì)社會(huì)方方面面的影響，我不是搞學(xué)術(shù)的，也怕所學(xué)不固，不能夠給大家正知正見(jiàn)，就不捋了。但是這個(gè)是學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)務(wù)必的經(jīng)過(guò)，我期望同學(xué)們自己能夠去這樣做，這樣我們會(huì)學(xué)習(xí)得踏實(shí)牢靠。真的，我們必須要好好從歷史的角度去學(xué)習(xí)，從中華禮貌的起源開(kāi)始，去了解這個(gè)民族是怎樣產(chǎn)生的這些禮貌，這些禮貌由哪些人去引領(lǐng)，他們?cè)谑裁礃拥臍v史背景下（包括當(dāng)時(shí)的世界歷史背景），有了什么樣的思想，又是如何去推進(jìn)這些思想的，這些思想又是如何一代代去演變和指導(dǎo)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的。這些問(wèn)題以歷史的觀點(diǎn)去學(xué)習(xí)的話，就能夠一一明了。而一旦明了這些，我們也就會(huì)更加深入地了解我們的國(guó)學(xué)之因此在世界各地不斷綻放的原因，了解中華禮貌之因此源源不斷的原因，我們會(huì)由此而建立深刻的民族自豪感，會(huì)為自己是中華兒女而深感驕傲，也會(huì)從此以后更加注意以一個(gè)“大國(guó)公民的姿態(tài)”出此刻你所在的小社會(huì)，你的學(xué)校；也以一個(gè)“大國(guó)公民的姿態(tài)”出此刻你將要在的大社會(huì)，你的人生；并以一個(gè)“大國(guó)公民的姿態(tài)”出此刻更加大的社會(huì)，你的工作，你的職業(yè)；同樣，以一個(gè)“大國(guó)公民的姿態(tài)”出此刻更加大的社會(huì)，全世界面前。我個(gè)人覺(jué)得這

是對(duì)于我們的大學(xué)生而言十分十分重要的事情！很不期望看見(jiàn)大學(xué)生們和大叔大媽們一齊在網(wǎng)上抨擊這個(gè)國(guó)家，抨擊那個(gè)國(guó)家，抨擊我們中國(guó)的這個(gè)現(xiàn)象，抨擊那個(gè)現(xiàn)象。正因，抨擊只能代表我們懦弱，或者我們羨慕嫉妒恨，讓一少部分人去那么做吧，我們不能夠把大把的青春那么荒廢，青春就應(yīng)拿來(lái)去做的事情，是挽起袖子奮斗，是做好每個(gè)當(dāng)下該做的事，是學(xué)習(xí)好你就應(yīng)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，將來(lái)好用鐵的事實(shí)去改變我們所抨擊的自己那些不好；用謙卑的精神去學(xué)習(xí)我們所抨擊的人家那些好，并發(fā)奮做得比人家更好——這是一個(gè)大國(guó)公民該有的心胸和該有的樣貌！總覺(jué)得沒(méi)有這個(gè)樣貌，是正因我們遺忘了歷史，我們以為就如同近百年似的，我們一向并不怎樣強(qiáng)大，并沒(méi)有太多可取之處……

我的同事里，有山西運(yùn)城人，在我們的學(xué)習(xí)班中，我講到了中原的禮貌，講到了華夏禮貌的發(fā)源，一位我們山西某高校即將畢業(yè)的孩子居然驚嘆，“原來(lái)我的家鄉(xiāng)如此偉大??！”這是令人十分遺憾的事情，我們從小可能缺失了這樣的了解，不好動(dòng)不動(dòng)一切都怪我們的教育體制，這是我們家庭教育的失誤，也是稍大了以后，我們自我教育的失誤，至少課外讀物接觸得太少，范圍太窄了??！

第三個(gè)話題，我想談?wù)剬W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的程序——

我們?cè)撓热W(xué)習(xí)什么呢？仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，有很多傳播國(guó)學(xué)的機(jī)構(gòu)推薦人人首先學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，有的推薦學(xué)習(xí)《四書(shū)》，還有說(shuō)先學(xué)習(xí)《易經(jīng)》，還有推薦先學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》，還有說(shuō)“唐詩(shī)宋詞”，眾說(shuō)紛紜。那么到底該先學(xué)習(xí)什么呢？我的老師梁瑞強(qiáng)先生告訴我張之洞先生的一個(gè)理念，我感覺(jué)很有道理，張之洞在《書(shū)目答問(wèn)》中說(shuō)過(guò)：“由小學(xué)入經(jīng)學(xué)者，其經(jīng)學(xué)可信；由經(jīng)學(xué)入史學(xué)者，其史學(xué)可信；由經(jīng)學(xué)、史學(xué)入理學(xué)者，其理學(xué)可信；以經(jīng)學(xué)、史學(xué)兼詞章者，其詞章有用；以經(jīng)學(xué)、小學(xué)兼經(jīng)濟(jì)者，其經(jīng)濟(jì)成就遠(yuǎn)大?！蔽覀兂３Ｕf(shuō)要做經(jīng)世濟(jì)用之才，那么這個(gè)經(jīng)世濟(jì)用之才怎樣來(lái)的？是先學(xué)《小學(xué)》，再學(xué)“經(jīng)學(xué)”，而后“史學(xué)”，并“理學(xué)”、“文學(xué)”等。為什么是這樣的呢？有了小學(xué)作為基礎(chǔ)，我們才能夠知道漢文化的緣起，這個(gè)《小學(xué)》，就是文字學(xué)和做人的道理，具體講就是音韻、訓(xùn)詁和灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退之節(jié)、待人接物起居飲食之禮等這些資料，這些資料學(xué)習(xí)完了，中國(guó)文化的起源就明了一大半，怎樣做一個(gè)合格的中國(guó)人其實(shí)也就知道個(gè)大概了。深入了解這些后，再去學(xué)習(xí)經(jīng)學(xué)，才學(xué)得有根基，才扎實(shí)可信。這個(gè)“小學(xué)”部分，推薦各位必須要好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《說(shuō)文解字》，清朝史學(xué)家、經(jīng)學(xué)家王鳴盛以前認(rèn)為，“讀過(guò)很多書(shū)，而沒(méi)

有讀過(guò)《說(shuō)文解字》，不能說(shuō)你讀過(guò)書(shū)；沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，而讀過(guò)《說(shuō)文解字》，不能說(shuō)你不通。”可見(jiàn)這本書(shū)的重要。小學(xué)通了，經(jīng)學(xué)學(xué)習(xí)好了，自然對(duì)我們的民族文化和人文性格都有了系統(tǒng)的了解，這時(shí)再學(xué)習(xí)歷史，就不茫然了，而后其他東西也好融會(huì)貫通，這便逐步成長(zhǎng)發(fā)展為經(jīng)世濟(jì)用之才了！我們潤(rùn)德軒國(guó)學(xué)研修班的課程就是這樣設(shè)計(jì)的，先小學(xué)，而經(jīng)學(xué)，再史學(xué)。大人，孩子一個(gè)樣。

第四，我想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)對(duì)我自己的影響。以前發(fā)過(guò)幾篇《我的國(guó)學(xué)情緣》，其實(shí)那里面已經(jīng)說(shuō)得很詳實(shí)，好像輸入題目百度一下大家能夠看到。

我方才說(shuō)過(guò)，我是個(gè)初中生而已，這是個(gè)事實(shí)，這讓我自身素質(zhì)有很多缺限。初中畢業(yè)后，進(jìn)入中專類的藝術(shù)學(xué)校，個(gè)人認(rèn)為學(xué)校所學(xué)不是我所想要，也感到前途一片迷茫，加上家庭環(huán)境等各方面問(wèn)題便主動(dòng)退學(xué)了。十六歲進(jìn)入社會(huì)，發(fā)現(xiàn)比在學(xué)校更加一片茫然，這一茫然，就茫然了十年。直到二十大幾認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)之前，其實(shí)人生實(shí)在是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚?！庇行覍W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)后，才知道過(guò)去那些冤枉的淚，都是自己的問(wèn)題，才明白做人做事其實(shí)有那么多道理我都不曾明白，于是也并沒(méi)有做好。

人，天天走在道上，但我們到底知不知道大道該是哪條？該怎樣個(gè)走法？其實(shí)真不見(jiàn)得！因此我們常常走得內(nèi)心逼仄難熬。比如有時(shí)我們與父母不和諧，我們覺(jué)得十分委屈，覺(jué)得他們不懂這個(gè)時(shí)代，不明白人，甚至覺(jué)得他們?yōu)槲覀冏龅貌粔?；有時(shí)與舍友不和諧，覺(jué)得舍友自私自利，沒(méi)有照顧我們的情緒；有時(shí)和老師也不和諧，覺(jué)得老師偏心眼兒，沒(méi)有一碗水端平；還有同事、上司、客戶、朋友、戀人、另一半等都有各種矛盾，甚至有時(shí)跟自己之間也很糾結(jié)，也有過(guò)不去的結(jié)，解不開(kāi)的疙瘩；還有就是應(yīng)對(duì)一些事情的時(shí)候，也有不知何去何從，彷徨失措的難過(guò)；有時(shí)又把一切歸咎于命運(yùn)，歸咎于社會(huì)……等等等等不堪吧……都是我以前在最初那個(gè)十年，和過(guò)去這十年當(dāng)中親身體驗(yàn)過(guò)的。但是，前后兩個(gè)十年，我的心境和應(yīng)對(duì)這些的態(tài)度以及處理方式，發(fā)生了天翻地覆的變化，我覺(jué)得沒(méi)有別的，就是學(xué)習(xí)而已，就是對(duì)于國(guó)學(xué)的不間斷的學(xué)習(xí)，不間斷的靜心領(lǐng)悟，和不間斷的精心踐行；而后再學(xué)習(xí)，再領(lǐng)悟，再踐行，讓我對(duì)于一切事物的認(rèn)識(shí)發(fā)生了改變，對(duì)一切問(wèn)題的處理，逐步有了辦法，因此開(kāi)始體驗(yàn)到生活的各種完美：比如勞動(dòng)和付出有它獨(dú)特的完美，比如逆境有它獨(dú)特的完美，比如情感失落孤獨(dú)寂寞也有它獨(dú)特的完美，這都是過(guò)去的我不能夠體

察到的，內(nèi)心會(huì)覺(jué)得正因這種體察而徹底地歡欣，這些是國(guó)學(xué)帶給我的一種我不太會(huì)形容的，妙不可言的感觸。有了這些變化后，我發(fā)現(xiàn)，奇異的事就不斷發(fā)生了，過(guò)去許多矛盾沒(méi)有了，轉(zhuǎn)而進(jìn)入的，是和諧的人際關(guān)聯(lián)，和諧的內(nèi)心世界，是幸福生活。

那里我再次強(qiáng)調(diào)“靜心領(lǐng)悟”和“精心踐行”，正因?qū)W習(xí)國(guó)學(xué)不是用來(lái)寫作文，用來(lái)答題考試，是要以先賢的智慧，指導(dǎo)我們的人生，改變我們不好的思維模式和行為習(xí)慣，重新建立更客觀，更理智，更智慧的思維模式和行為習(xí)慣，以期改變我們整個(gè)人的生命狀態(tài)和生活狀態(tài)，甚至是命運(yùn)。那么必須要先靜心領(lǐng)悟、品味，再精心踐行、總結(jié)，才有這個(gè)可能。

精選閱讀（2）：

國(guó)學(xué)與人生作文【篇3】

國(guó)學(xué)本就是與人生相互依存的。

孔子論人生一成德之教，為己之說(shuō)

“君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！本右獣r(shí)刻懷有一顆仁愛(ài)之心，成人之美，而不能以小人之心來(lái)待人待物。孔子把仁愛(ài)作為自己一生的道德基礎(chǔ)，并時(shí)刻警示自己的學(xué)生也要以仁愛(ài)對(duì)天下。這是多么值得后人來(lái)學(xué)習(xí)的大愛(ài)。

“君子義以為上。君子有勇而無(wú)義為亂，小人有勇而無(wú)義為盜。”君子認(rèn)為義是最可貴的，君子只有勇卻無(wú)義就會(huì)搗亂，小人只有勇卻無(wú)義就會(huì)偷盜。孔子認(rèn)為，在追求物質(zhì)利益時(shí)，必須講究有道義。若是憑借著無(wú)道無(wú)義而取得的東西，孔子覺(jué)得是可恥可恨，不屑一顧的。甚至在今天，“義”也被人們稱贊，并作為結(jié)交朋友的根本。

“恭而無(wú)禮則勞；慎而無(wú)禮則葸；勇而無(wú)禮則亂；直而無(wú)禮則絞。”一味恭敬而不懂禮法就會(huì)煩勞、憂愁；過(guò)于謹(jǐn)慎而不懂禮法就會(huì)顯得膽小怕事；只知道勇敢而不懂得禮法的人就會(huì)魯莽惹禍；心直口快的人不懂得禮法就會(huì)尖傷人?？鬃诱J(rèn)為，“禮”為人們的生活約束了許多。現(xiàn)在，不講禮數(shù)的人，也不會(huì)得到他人的尊重。

莊子論人生——高潔曠達(dá)，逍遙自在

“浮生若夢(mèng)，若夢(mèng)非夢(mèng)。浮生何如？如夢(mèng)之夢(mèng)。”人生當(dāng)作短暫虛幻的夢(mèng)境，可是如果夢(mèng)不是夢(mèng)呢？那么人生怎么辦呢？就把它當(dāng)做是夢(mèng)。孟子以闊達(dá)樂(lè)觀而聞名，他認(rèn)為人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。人的一生是有限的，為何不在這有限的時(shí)間里開(kāi)心度過(guò)每一天，把一切當(dāng)成是夢(mèng)呢？

“人若無(wú)志，與禽獸同類?！比巳羰菦](méi)有志氣，便和禽獸差不多兩樣。孟子雖逍遙以對(duì)俗世，但他卻滿懷志氣。沒(méi)有了志氣的人，對(duì)一切都提不起興趣，缺少了年少熱血澎湃的感覺(jué)，便與沒(méi)有思想，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有目標(biāo)的禽獸一樣了。

“養(yǎng)心莫善于寡欲。”修養(yǎng)內(nèi)心的方法，沒(méi)有比減少欲望更好的了。在燈紅酒綠的俗世里的人們，金錢與權(quán)力的欲望貫穿了身心，對(duì)于他們而言，修身養(yǎng)性最好的方法，便是減少自己的欲望，淡泊如水的享受平靜的生活。

國(guó)學(xué)與人生，我認(rèn)為都是人們必不可少的一部分。在如今快節(jié)奏的生活中，不妨慢下來(lái)，品讀回味經(jīng)典國(guó)學(xué)。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的過(guò)程，也是你靈魂的一次凈化，人生的一次升華。

國(guó)學(xué)與人生作文【篇4】

國(guó)學(xué)，對(duì)于一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，它不僅僅是一種文化，它已然融入我們的骨髓，在我們的血液中流淌，伴隨終生。

從幼兒園的三字經(jīng)開(kāi)始，到現(xiàn)在的唐詩(shī)宋詞，國(guó)學(xué)已經(jīng)步入我們的生活，用優(yōu)雅的步伐在我們的人生中畫出一副清秀典雅的水墨畫。

國(guó)學(xué)與人生是分不開(kāi)的。

莊子曾曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！比说纳怯邢薜?，但求知的精神是永恒的。人生本就是一個(gè)不斷完善自己的過(guò)程，而不斷地去學(xué)習(xí)，去求教是完善自己的第一步?！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)。"在知識(shí)面前，沒(méi)有什么等級(jí)，每個(gè)人都是學(xué)生，每個(gè)人也都是老師。學(xué)問(wèn)，又學(xué)又問(wèn)，孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！辈荒芤晃兜貙W(xué)，也要思考，學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，也很復(fù)雜，不斷地學(xué)，不斷地思考，總會(huì)學(xué)有所成的。

從小時(shí)候的呱呱墜地的時(shí)候起，國(guó)學(xué)就與我融為一體。

記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，跟著爺爺口齒不清的念著“鵝鵝鵝……”；幼時(shí)一本正經(jīng)的在眾人面前背誦《三字經(jīng)》，盡管當(dāng)年的自己還不明白什么意思；六年級(jí)的自己流利的背誦著古詩(shī)，但對(duì)作者當(dāng)時(shí)的心情是模糊甚至不以為然的；現(xiàn)在的自己，開(kāi)始慢慢理解那些文言文和唐詩(shī)宋詞中摻雜的無(wú)奈遺憾，欣喜悲傷。

人離不開(kāi)國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)離不開(kāi)人生。

人生有多少感慨被文學(xué)描繪了出來(lái)，看似瀟灑優(yōu)美的文字下，又隱含了多少凄慘悲涼，在面對(duì)大好山河的時(shí)候，又是懷著怎樣的激動(dòng)和自豪，在看到歸雁驛道時(shí)，對(duì)家鄉(xiāng)親友又是怎樣的思戀！

崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”感慨了事事難料的人生，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"描繪了大漠的凄涼和杜甫的無(wú)奈，白居易游西湖時(shí)”最愛(ài)湖東行不足"表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的喜悅和感嘆了景物的美麗，李白總是多情的，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”又刻畫了他的思戀。

國(guó)學(xué)要品，人生更是要細(xì)細(xì)品味。

國(guó)學(xué)與人生作文【篇5】

讀書(shū)明理，博學(xué)修身。書(shū)籍是人類智慧的寶庫(kù)，成長(zhǎng)的路上，需要多讀好書(shū)來(lái)擴(kuò)充我們的視野，開(kāi)拓我們的思維，感悟美好的人生。

開(kāi)拓視野

讀書(shū)能夠帶領(lǐng)我們走向世界，感受世界各地的精彩風(fēng)光；讀書(shū)能夠引領(lǐng)我們穿越時(shí)空，走到歷史里去感受古代的事物；讀書(shū)能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到更多的人物，從這些人的生活中領(lǐng)悟更多的哲理。

雖然我沒(méi)有出過(guò)國(guó)，但我可以從書(shū)中感受著各國(guó)異地的風(fēng)光，品味其意境，使我從中看到各國(guó)的勝景，學(xué)到當(dāng)?shù)氐娜宋牡鹊取Ｎ覀儗?huì)學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，飽覽世界，何樂(lè)而不為？我看到的每一本書(shū)都使我開(kāi)拓更廣的視野，一點(diǎn)一滴地積累，使我身上更充滿著書(shū)香。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。讀多點(diǎn)好書(shū)，使我變得更博學(xué)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)我的理想有莫大的益處。

感悟人生

人生的路很漫長(zhǎng)。我們的生活有許多一直在重復(fù)的動(dòng)作，甚至?xí)钗覀兏械絽捑?。但我認(rèn)為，唯一不會(huì)讓我們厭倦的是讀書(shū)。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們從讀書(shū)中懂得了責(zé)任，從讀書(shū)中懂得了感恩，從讀書(shū)中懂得了寬容。讀書(shū)還使我們學(xué)會(huì)了很多很多，使我們從生活中學(xué)會(huì)許多人生哲理，品味社會(huì)上更多的真、善、美。這些人生哲理對(duì)于培養(yǎng)我們成為一個(gè)有道德、有知識(shí)、有理想、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民有很大的促進(jìn)作用。

學(xué)會(huì)思考

古語(yǔ)有云：人非生而知之者，孰能無(wú)惑？正如我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，會(huì)思考作者表達(dá)的思想感情，作者描寫的人物形象特點(diǎn)等等。這些問(wèn)題的答案一般都不能直接從文中看得出來(lái)的，這需要我們的思考。我們從中培養(yǎng)出獨(dú)立思考的好習(xí)慣，如果不解書(shū)中之意，大可請(qǐng)教他人，這又也培養(yǎng)出多向他人請(qǐng)教的好習(xí)慣。

讀書(shū)讓我們學(xué)會(huì)思考，拓寬我們的思維?？梢?jiàn)，多讀書(shū)能夠有益身心發(fā)展，并使我們的頭腦變得更靈活。

書(shū)籍是財(cái)富，是明燈，是通向成功的階梯。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我從讀書(shū)中開(kāi)拓視野，感悟人生，學(xué)會(huì)思考，吸收了更多寶貴的知識(shí)財(cái)富。在書(shū)香中品味到更多的人生哲理，感受到人生中更多真情與善美。

國(guó)學(xué)與人生作文【篇6】

國(guó)學(xué)大美，美在感悟，美在德操，更美在文字，美在心情。它從孔子的“語(yǔ)錄體”——論語(yǔ)，到屈原游玩天地而出的《九歌》，再到文天祥的《過(guò)零丁洋》，反襯出了多少美好的志向，多少想法……正是這些國(guó)學(xué)文化斑斕了我空虛的心靈和暗淡的人生。

“見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯”國(guó)學(xué)文化如同孔子所說(shuō)的一樣：“善良的東西，努力追求，好似趕不上?！辈诲e(cuò)！國(guó)學(xué)文化深如潭水，讓我的心靈充實(shí)，修補(bǔ)我們內(nèi)心的空缺。從《道德經(jīng)》里“為之于未有，治之于未亂”讓我們了解到做事要在尚未發(fā)生以前就著手。又從《南華經(jīng)》知道了交往一定要相互信任，忠實(shí)諾言。時(shí)而靜靜體會(huì)，好似心靈打開(kāi)了窗，太陽(yáng)從窗外照射進(jìn)來(lái)，滋潤(rùn)我的心田。

品味諸家的文學(xué)名著后，我悄悄的跑進(jìn)詩(shī)詞的世界里。呼吸一口詩(shī)詞所散發(fā)的墨香，我品味到李白《將進(jìn)酒》充滿自信，孤高自傲的灑脫氣勢(shì)。又品味道杜甫的《春望》中，杜甫那熱愛(ài)國(guó)家，期待和平的美好愿望，和憂國(guó)憂民、感時(shí)傷懷的高尚情感。在這些著名詩(shī)人的筆下，寫出了一首詩(shī)詞文學(xué)，用墨色在無(wú)邊無(wú)際的“白紙”上，勾勒出不一樣的“景色”。

在夜晚的星辰下，我默默的讀起了蘇軾的《赤壁賦》，風(fēng)兒吹在紙上，我好似也在與蘇軾在赤壁泛舟游玩，感受那清風(fēng)陣陣，雨水波瀾不起的景色，與蘇軾飲酒談心，聽(tīng)著客人吹起了洞簫的聲音。

從兒時(shí)的一首古詩(shī)，一首宋詞元曲，了解那些名人所寫的國(guó)學(xué)，我的內(nèi)心收到無(wú)數(shù)的安慰。夏日狂躁的我被國(guó)學(xué)文化安撫，這些國(guó)學(xué)文化也讓我的生活更美好，也用一個(gè)個(gè)字一句句詩(shī)來(lái)斑斕了我的人生，在我的人生起始，畫成了一幅水墨畫。

國(guó)學(xué)與人生作文【篇7】

甘戊出使齊國(guó)，走到一條大河邊，船夫說(shuō)：“河面很窄，你（卻）不能夠自己過(guò)河，能夠替國(guó)王去游說(shuō)嗎？”

甘戊說(shuō)：“不是這樣的，你不知道。世間萬(wàn)物，各有所能，比方說(shuō)，恭謹(jǐn)而又忠厚老實(shí)的人，能夠奉侍君主，不能夠用他們帶兵打仗；駿馬日行千里，為天下騎士所看重，可是如果叫它去捕獲老鼠，那它肯定不如一只小貓；寶劍削鐵如泥，為天下勇士所青睞，可是如果用它來(lái)劈砍木柴，那它肯定不如一把斧頭。用船槳?jiǎng)澊?，讓船順著水?shì)起伏漂流，我比不上你；然而游說(shuō)各個(gè)小國(guó)大國(guó)的君主，你就比不上我了?！?/p>

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。物有所不足，智有所不明。萬(wàn)物皆有所能，放對(duì)位置才能施展所長(zhǎng)。若只是拿自己的長(zhǎng)處去指責(zé)別人的短處，則太過(guò)片面。

莊子曰：“臣患之智如目也，能見(jiàn)百步之外而不能自見(jiàn)其睫。王之兵自敗于秦、晉，喪地?cái)?shù)百里，此兵之弱也；莊躋為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也?！蓖跄酥?。

楚莊王想要討伐越國(guó)，莊子規(guī)勸說(shuō)：“大王想要討伐越國(guó)，是為什么呢？”楚莊王說(shuō)：“（越國(guó)）政治混亂軍`隊(duì)軟弱?！?/p>

莊子說(shuō)道：“我害怕智慧（就）像眼睛（一樣），可以看見(jiàn)百步以外的事物卻不能自己看見(jiàn)它的睫毛。大王你的軍`隊(duì)自從戰(zhàn)敗給秦、晉（兩國(guó)后），喪失了數(shù)百里的土地，這是軍`隊(duì)軟弱。莊躋在（我國(guó)）境內(nèi)做了盜賊但是官吏們不能阻止，這是政治混亂。大王（你的國(guó)家）政治混亂軍`隊(duì)軟弱，并不在越國(guó)之下，卻想要討伐越國(guó)，這樣的`智慧如同眼睛看不見(jiàn)眼睫毛一樣?！?/p>

楚莊王就停止了（討伐越國(guó)的事宜）。

從前，楚靈王喜歡男子有纖細(xì)的腰身，所以朝中的一班大臣，惟恐自己腰肥體胖，失去寵信，因而不敢多吃，每天都是吃一頓飯用來(lái)節(jié)制自己的腰身。（每天起床后，整裝時(shí)）先屏住呼吸，然后把腰帶束緊，扶著墻壁站起來(lái)。等到第二年，滿朝文武官員臉色都是黑黃黑黃的了。

楚靈王以個(gè)人的好惡去規(guī)范臣下的行為，并以此決定親疏，這就必然會(huì)引起下屬臣僚的刻意逢迎和拼命邀寵。如此上下互動(dòng)，漸成風(fēng)氣，勢(shì)必會(huì)釀出大禍，危害國(guó)家，毀掉個(gè)人。

故西施病心而矉其里，其里之丑人見(jiàn)而美之，歸亦捧心而矉其里。其里之富人見(jiàn)之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見(jiàn)之，挈妻子而去之走。

從前西施心口疼痛而皺著眉頭在鄰里間行走，鄰里的一個(gè)丑女人看見(jiàn)了認(rèn)為皺著眉頭很美，回去后也在鄰里間捂著胸口皺著眉頭。鄰里的有錢人看見(jiàn)了，緊閉家門而不出；貧窮的人看見(jiàn)了，帶著妻兒子女遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開(kāi)了。那個(gè)丑女人只知道皺著眉頭好看，卻不知道皺著眉頭好看的原因。

這個(gè)丑女人只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡(jiǎn)單模仿她的樣子，結(jié)果反被人譏笑。

黃碩貌丑，卻博得了諸葛亮的親睞與鄉(xiāng)鄰的喜愛(ài)；托爾斯泰長(zhǎng)相嚇人，卻受到萬(wàn)人尊敬。東施不知道每個(gè)人要根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，塑造適合自己的形象，反而去盲目的模仿別人，結(jié)果只能適得其反。

甘戊使于齊，渡大河，船人曰：“河水間耳，君不能自渡，能為王者之說(shuō)乎？”

甘戊曰：“不然！汝不知也！物各有短長(zhǎng)，謹(jǐn)愿敦厚，可事主不施用兵；騏驥騄駬，足及千里，置之宮室，使之捕鼠，曾不如小貍；干將為利，名聞天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下隨流，吾不如子；說(shuō)千乘之君，萬(wàn)乘之主，子亦不如戊矣?！?/p>

國(guó)學(xué)與人生作文【篇8】

中華上下五千年,古人的智慧,在一本本經(jīng)典中沉積下來(lái)?！对?shī)紀(jì)》、《禮記》、《論語(yǔ)》……從這一本本經(jīng)典之中，我感悟到了——

——惜生命?！吨芤住分杏羞@么一句話：“天地之大德曰生”，天地之間最大的道德竟是生存、是生命。正如《莊子》所說(shuō)：“緣督以為經(jīng)，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年?！笔堑模挥猩?，才算得上有德性，也只有愛(ài)惜生命，才會(huì)愛(ài)身邊的事物。但有些人卻不會(huì)去珍惜他那寶貴的生命。有一個(gè)男子，竟為欠債還不上就準(zhǔn)備跳樓輕生。這樣就是不應(yīng)該的了。錢乃身外之物，如果你死了，那不就真成了“人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡”的犧牲品了嗎？而且，如果真為錢而放棄了生命，想想也不值呀。可是有人說(shuō)，珍惜生命是貪生怕死。不，不是這樣的。越王勾踐忍辱負(fù)重十年，臥薪嘗膽，吃遍了苦頭，為的是什么？為的就是保住性命，報(bào)那覆國(guó)之仇。只有有了生命，才懂得珍惜生命，才會(huì)懂得去愛(ài)惜別人的生命。

——貴寬容?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人?！闭菍捜萘嗣恳粭l河流，大海才如此遼闊；正是因?yàn)榻蛹{了每一片云彩，天空才如此美麗。寬容也是一個(gè)人必須擁有的品德。唐朝的唐臨有一次去吊唁一個(gè)朋友時(shí)，仆人卻拿錯(cuò)了衣服，但唐臨去說(shuō)他今天不宜傷心，也沒(méi)有去追究這事了。還有一次，仆人為他熬藥時(shí)熬得不夠精細(xì)，唐臨也不說(shuō)破，只是說(shuō)：“今天天氣陰沉，不宜吃藥，這藥，就倒掉吧。”這怎么不是一個(gè)大丈夫所應(yīng)有的寬厚仁慈之心？但是去有許多人抓住別人的一點(diǎn)錯(cuò)誤不放，這樣的處世之道是不行的，我覺(jué)得應(yīng)該多站在別人的角度想一想，才能算得上有包容心的人。

——尚勇敢?！耙?jiàn)義不為，無(wú)勇也。”勇敢，是一種良好的品質(zhì)，有一個(gè)小女孩，在一次廟會(huì)中被人別走，但她卻勇敢地與強(qiáng)盜周旋，在他身上留下了記號(hào)，最后還機(jī)智逃脫，這就是勇在一個(gè)小女孩身上的體現(xiàn)。我覺(jué)得勇不一定必須要斗歹徒、抓盜賊，而是體現(xiàn)在生活中的每個(gè)小事之中。如主動(dòng)提出老師講錯(cuò)的地方，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤等。“悍戇好斗，似勇而非?！鄙钪杏行┤说男袨榭瓷先ネτ赂遥@不是。像有些人在馬路上放開(kāi)車把騎行，闖紅燈，這些不是勇敢，而是危險(xiǎn)而又魯莽的。所以勇敢是在危急時(shí)刻在確保自身安全的情況下所做的正確措施。

——?jiǎng)e善惡?！拔鹨詴x小而為之，勿以善小而不為。”善惡分別是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，但是，是不是壞人就一定是不可饒恕的呢？陳寔是東漢人，有一天他看見(jiàn)一個(gè)小偷為偷他家的東西而藏在房梁上，他沒(méi)有說(shuō)明，只是召集子孫們說(shuō)：“不要沾染上那些壞習(xí)慣，否則，久而久之，品性就壞了。房梁上的那人就是這樣?！蹦切⊥德?tīng)了，急忙下來(lái)磕頭認(rèn)罪。陳寔說(shuō)：“看你的樣子也不像是壞人，想必是被生活所迫，回去要深刻反省自己呀！”說(shuō)著，又叫人送了兩匹布給他，那小偷千恩萬(wàn)謝地走了。你看，善惡本是一念之間，我們千萬(wàn)不能因?yàn)槠綍r(shí)的壞習(xí)慣而使品性敗壞。

中華文化博大精深，相信古人的智慧在現(xiàn)實(shí)生活中也能為我們帶來(lái)幫助的！

寫初夏的作文經(jīng)典

欄目小編經(jīng)過(guò)精心篩選，為大家整理出了全新的“寫初夏的作文”。作文作為展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果和語(yǔ)文素養(yǎng)的重要方式，也是貢獻(xiàn)社會(huì)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的途徑之一。優(yōu)秀的作文能夠在他人心中產(chǎn)生深刻的印象，那么如何才能寫好一篇作文呢？

寫初夏的作文 篇1

初夏已至，綠蘿搖曳，漫步陋巷，忽見(jiàn)那有如初夏之人。

夢(mèng)醒于陋巷老房之間，猶睡眼朦朧。洗漱畢，下樓。早飯間，一碗熱粥卻勝過(guò)了老君的靈君妙藥，頓時(shí)睡意全消。輕抿一口，抿出一分夏的熱烈，夏的回憶。

陋巷中，綠蘿輕舞，風(fēng)又趁其不注意，掀動(dòng)了她的裙擺。忽然見(jiàn)一人影出現(xiàn)，腳踏三輪車，嘴里還哼著歌，那歌顯然是有了年歲的，可卻仍不能蔽住他的快樂(lè)。方才聽(tīng)那哼歌人的聲，我便已大致猜出是誰(shuí)了，待他的臉透過(guò)略帶灰塵的窗紗顯出來(lái)時(shí)，我便更加確信是他了。

他是一個(gè)收廢品的老人，在附近的巷子野收廢品。不知是因他的職業(yè)還是有其他的原因，附近幾條小巷的人都不太看得起他，有人甚至還聚眾抵毀他。正所謂“隔墻有耳”，如此興師動(dòng)眾，他又怎會(huì)不知！可他就是脾氣好，無(wú)論那些人怎么說(shuō)、怎么做，他都如不知道一般，每一次都哼著歌來(lái)到這條陋巷，不管是誰(shuí)都聽(tīng)得出歌中的樂(lè)。時(shí)間長(zhǎng)了，那些人也不怕他了，當(dāng)著他的面對(duì)其他人說(shuō)：“瞧他那！”也是時(shí)有的事，可他還是不生氣。

附近幾條巷子大概也數(shù)我和他最聊得來(lái)了，因此，當(dāng)他哼著一首比以往更歡快的歌來(lái)時(shí)，我便問(wèn)他，在何喜事。他先偷笑了幾聲回答道，我孫子上大學(xué)了。他的孫子我知道，早在小學(xué)時(shí)，他孫子的成績(jī)便已在班內(nèi)名列前茅，上初中乃至高中后，其成績(jī)便更為優(yōu)異，考上大學(xué)也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，只是想不到他?huì)樂(lè)成這樣。他解釋完后，又對(duì)我說(shuō)：“不跟你說(shuō)話了，我正趕著去收廢品呢?！闭f(shuō)完，他又騎上那輛三輪車，唱起了他那自成一派（現(xiàn)代人眼中的）的歌，繼續(xù)走了。伴著他的歌，綠蘿好像又跳起了舞，葉也更翠了。

我似乎明白了他，明白了他的樂(lè)觀。是啊，有的人正是用他們那豁達(dá)的笑來(lái)面對(duì)流言誹語(yǔ)，來(lái)面對(duì)藝人的。

目光隨他的背影，終究還是趕不上了，只有陋巷的綠蘿還在自顧自舞著，如他……

寫初夏的作文 篇2

一切都那么生機(jī)勃勃，從頭到腳有用不完的勁兒?；▋盒ζ饋?lái)了，草兒搖起來(lái)了，孩子的臉紅起來(lái)了。

草兒偷偷換上新裝，變壯了，變綠了。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片綠得那么艷，那么翠，那么柔。坐著、臥著，打兩個(gè)盹兒，看一會(huì)兒書(shū)，品一杯茶，捉幾回蝴蝶。陽(yáng)光暖洋洋的，風(fēng)兒涼爽爽的。

牡丹、廣玉蘭，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的如霞，白的似雪，黃的賽金?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，陣陣花香沁人心脾?；ㄏ略S許多多蜜蜂成群結(jié)隊(duì)嗡嗡嗡地鬧著，五彩的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花星羅棋布，色彩斑斕，品種繁多：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

初夏的風(fēng)很涼爽，風(fēng)中彌漫著果子成熟的氣息，混著一絲絲被雨水沖刷過(guò)的青草香，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。初夏的果子不多，其中比較常見(jiàn)的就是香瓜和枇杷了。枇杷很小，肉不多，小區(qū)里的枇杷幾乎就是皮包著殼。可別惱，剝開(kāi)皮，輕輕吸一口，汁水溢出，一股酸甜從喉嚨甜到了心頭。高興起來(lái)了，呼朋引伴種枇杷，盼著來(lái)年豐收。瞧瞧，大家個(gè)個(gè)臉兒紅撲撲，大汗淋漓，可那個(gè)高興沒(méi)話說(shuō)！

雨是最尋常的，一下就是三兩天。別生氣，看，毛毛細(xì)雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地飄下來(lái)，一首寧?kù)o的歌悠悠散開(kāi)。大了，噼噼啪啪地打在窗上、扶手上、地磚上，好似一曲交響樂(lè)。細(xì)看，空氣中似乎籠著一層薄煙。樹(shù)葉綠得發(fā)亮，小草青得逼眼。傍晚時(shí)分，華燈初上，照出一片和諧而美好的寧?kù)o。城里，馬路上，小河邊，有撐起傘慢慢走過(guò)的欣賞者，也有匆匆趕回家的工作者。

草兒、花兒、蝶兒、蜂兒，還有清風(fēng)流水，雨霧陽(yáng)光，構(gòu)成了一幅多么美麗的畫，這就是初夏。

寫初夏的作文 篇3

春姑娘穿著一件淡綠色衣服，悄然離開(kāi)了人間，她的妹妹:夏，便來(lái)到了我們身邊。此時(shí)初夏就是最美的。她既不像冬天那么寒冷，又沒(méi)有盛夏那么炎熱;既沒(méi)有春天的大風(fēng)，又沒(méi)有秋天的寒霜。她就是一年中最宜人的季節(jié)。

初夏就是最美的。來(lái)到公園，花壇里面百花含苞待放，一個(gè)個(gè)花蕾都笑的咧開(kāi)了嘴。再看那忙壞了的蜜蜂和樂(lè)壞了的彩蝶，一群群一簇簇的繞著花壇載歌載舞。園林路邊的小樹(shù)也競(jìng)相成長(zhǎng)，巨傘般的樹(shù)冠投下成片的樹(shù)蔭，給初夏的公園平添了幾分涼爽。初夏就是最美的。清晨來(lái)到山上，放眼望去，山上那一層層梯田已長(zhǎng)出了茁壯的秧苗，一片片濃綠盡收眼底。這靜靜的蒼翠和遠(yuǎn)處那在風(fēng)中搖曳的果林正好形成了一幅獨(dú)特的畫卷，伴著迎面吹來(lái)的陣陣清風(fēng)，使人神清氣爽，此時(shí)心曠神怡。初夏就是最美的。

信步走在田間小路上，聽(tīng)著那汩汩的流水聲伴著蟬兒歡快的鳴叫聲，你才會(huì)真正感覺(jué)到置身大自然的美好與幸福。初夏就是美好的季節(jié)，就是讓人奮發(fā)的季節(jié)。它代表著一種積極進(jìn)取的精神和生機(jī)蓬勃的向征，這使人拋卻煩惱，奮發(fā)向上。初夏的景色就是最美的。我愛(ài)初夏。

寫初夏的作文 篇4

五月初，夏哥哥吹著歡快的口哨款款而來(lái)，我和媽媽跟隨口哨的聲音，來(lái)到了鄉(xiāng)間的外婆家。

一邁進(jìn)門坎，眼前便是一派生機(jī)勃勃的景象：高大的梨樹(shù)雄偉挺拔；帶刺的棗樹(shù)芽苞初放；綠油油的小菜苗探出好奇的腦袋，湊近一看，原來(lái)是一些又小又可愛(ài)的水蘿卜。我問(wèn)外婆：“可以拔一下嘗嘗嗎？”外婆回答：“當(dāng)然可以了?！蔽屹M(fèi)了九牛二虎之力，終于把一個(gè)嬰兒拳頭大小的水蘿卜連根拔起。沒(méi)想到，小小的水蘿卜的根竟然扎得這么深。

很快到了夜晚，外婆把桌椅搬到了院子里，微風(fēng)吹拂著我們的臉頰，在樹(shù)葉“沙沙”地竊竊私語(yǔ)和麻雀、燕子的嘰嘰喳喳中，我們愉快地吃完了晚飯。

迎著夕陽(yáng)，走在鄉(xiāng)間的小路上。瞧，那垂在山尖的太陽(yáng)，像一盞大大的紅燈籠掛在天邊，彩霞姐姐穿著瑰麗的長(zhǎng)裙搖曳生姿，長(zhǎng)勢(shì)喜人的西蘭花、芹菜、青筍都映紅了臉。太陽(yáng)公公一下山，月亮爺爺就爬上了山坡，只見(jiàn)他安詳?shù)刈跇?shù)梢上，悠閑地看著勞累了一天的人們。我半瞇著眼睛站在棗樹(shù)下，前后搖晃，月亮爺爺竟然在樹(shù)枝間蕩起了秋千，頑皮的星星也不安分地轉(zhuǎn)著圈圈……

啊！多么美麗的初夏！

寫初夏的作文 篇5

今天早晨起來(lái)，發(fā)現(xiàn)天非常陰暗，以為爸爸看錯(cuò)時(shí)間叫我起來(lái)太早，可是當(dāng)我打開(kāi)窗戶往窗外一看，嘩，原來(lái)正在下著大雨呢。嘩啦啦的雨水從天上打下來(lái)，把小區(qū)里的小樹(shù)都打得彎下了腰。這可是今年以來(lái)的第一場(chǎng)大雨?。?/p>

“轟隆隆……”快到上學(xué)的時(shí)間了，天空居然還打著一陣陣?yán)茁?，真讓人有些懼怕，我不禁?wèn)道：“爸爸，下這么大的雨，我怎么去學(xué)校呀？”爸爸笑了笑，說(shuō)：“下再大的雨也得去學(xué)校啊，再說(shuō)我們不是有小車嗎?！比缓笪覀兙湍弥陚阆聵牵_(kāi)著自家的小車在大雨中向?qū)W校行駛。

當(dāng)我們到半路停車買早餐的時(shí)候，雨突然變小了，等到了學(xué)校門口，這雨居然完全停了，真是“天有不測(cè)風(fēng)云”，說(shuō)下就下，說(shuō)停就停，讓人難以琢磨。

整個(gè)上午，天空都是陰沉沉的，雨也是停一陣下一陣的，這不，就快到放學(xué)時(shí)間了，又突然下起了傾盆大雨。我只好撐著雨傘和同學(xué)們一起冒著大雨回家，雖然我不喜歡冒雨走路的感覺(jué)，但是也是因?yàn)檫@場(chǎng)大雨使天氣涼爽了很多，比起前些天烈日當(dāng)空、炎熱的天氣好多了。

回到家的時(shí)候，雖然褲子被雨淋濕了，但是想起自己漫步在雨中，感受雨水能給大地萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，自己心里感覺(jué)還是很棒的！

秋天初中作文經(jīng)典

作文是學(xué)生認(rèn)知自身和了解人性的有效途徑，寫作技能的提高是我們?cè)诰C合素養(yǎng)方面的一項(xiàng)收獲。我們要?jiǎng)?chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文，必須注重經(jīng)驗(yàn)的積累，有哪些優(yōu)秀的作文可以參考呢？閱讀“秋天初中作文”或許能夠幫助您更好地理解這個(gè)問(wèn)題，如果您正需要相關(guān)的信息請(qǐng)參閱本文！

秋天初中作文 篇1

文人墨客筆下的秋天總是那么迷人，在我們青少年的眼里，最迷人的還是秋天的色彩。

走進(jìn)秋天的校園里，火紅的楓樹(shù)在綠色的樹(shù)叢中炫耀著紅色的身姿。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅楓就像一叢叢的火海在熊熊地燃燒著，讓人覺(jué)得一陣陣的溫暖，走進(jìn)一看，火紅火紅的楓葉隨著秋風(fēng)搖晃著，就像一雙雙帶著紅手套的小手向同學(xué)們表示歡迎呢！“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！钡拇_如此，體會(huì)著詩(shī)人的這種意境，我不禁贊嘆道：哦，原來(lái)秋天是紅色的！

走進(jìn)秋天的小河旁，開(kāi)滿了不起眼的白色野菊花。有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩白色的花芯；有的才展開(kāi)兩三瓣；還有的剛打著朵兒，好像馬上就要展開(kāi)花瓣似的。它們雖然沒(méi)有公園里展出的菊花那么嬌貴，沒(méi)有校園里的楓樹(shù)那么顯眼，但它們與大自然抗?fàn)帲B強(qiáng)地生長(zhǎng)著，為了這短暫的綻開(kāi)，積聚一年的力量?；m小，那股鄉(xiāng)村的泥土氣息卻讓我百聞不厭。我不禁贊嘆道：哦，原來(lái)秋天是白色的！

走進(jìn)秋雨后的野外，碧空如洗，高遠(yuǎn)湛藍(lán)的天，明凈、曠達(dá)。只有秋的天空才有奇魅而舒適的藍(lán)！那令人心醉的藍(lán)，洗去人們心靈上的塵埃。我不禁贊嘆道：哦，原來(lái)秋天是藍(lán)色的！

走進(jìn)秋天的田野里，正是豐收的季節(jié)。微風(fēng)吹過(guò)，金黃的稻田，金黃的稻桿，金黃的稻穗，金黃的稻粒，金燦燦的微笑，都印在腦海里?？粗潜橐暗慕瘘S，聽(tīng)著那沉甸甸的稻穗在風(fēng)中的輕唱，我有一種發(fā)自內(nèi)心的舒暢。我不禁贊嘆道：哦，原來(lái)秋天是金黃的！

走進(jìn)秋天的果園里，映入眼簾的是：渾圓飽滿的柿子掛在樹(shù)上，黃澄澄的，實(shí)在逗人喜歡：葡萄架上掛滿了一串串熟透了的葡萄，五光十色，晶瑩透亮：高大的栗子樹(shù)上掛滿了綠色的栗子球：蘋果樹(shù)上長(zhǎng)滿了漲紅了臉的蘋果：橘子頂著綠葉，像掛在樹(shù)上的小燈籠一般；娃娃般臉的石榴裂開(kāi)了小嘴，露出了滿滿的籽兒，急切地扒開(kāi)綠色的葉子向外張望，向人們報(bào)著成熟的喜訊……芬芳在透明的光中流蕩，果園被染透了。我被陶醉了，不禁贊嘆道：哦，秋天是斑斕多彩的！

?。∽哌M(jìn)秋天，我已成了一個(gè)小畫家，正在描繪秋天的五彩和生活的燦爛：紅的是年輕是希望，白的是善良是純潔，藍(lán)的是天是博大，黃的是收獲是輝煌……

秋天初中作文 篇2

秋天的樹(shù)葉秋天的樹(shù)葉，有的堅(jiān)韌不拔，屹立枝頭；有的翩翩起舞，落葉歸根。每片葉子都有自己的特點(diǎn)。 先說(shuō)說(shuō)楓葉吧！楓葉的形狀像一個(gè)小朋友的手掌一樣，纖細(xì)的葉片，邊上還有許多小而尖的鋸齒，在秋風(fēng)中，一簇又一簇的楓葉隨風(fēng)起舞，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火，讓人感到溫暖，即使天氣再怎么寒冷，只要到楓林里去逛一逛，看到滿山火紅的楓葉，從心底就會(huì)竄出一股無(wú)名的暖流，溫暖著我們的心。

這使我不由得想起了唐朝詩(shī)人杜牧寫的詩(shī)《山行》中的一段：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！闭媸且稽c(diǎn)也不錯(cuò)。 楓葉雖然美麗，但銀杏也不賴哦！銀杏葉看起來(lái)好似大姑娘的裙擺，十分飄逸，顏色金黃金黃的，在風(fēng)中，宛如一只只黃色的蝴蝶，隨風(fēng)搖曳。

在秋天的樹(shù)葉中，我最喜歡的還是梧桐葉，也許是我的綽號(hào)叫“梧桐樹(shù)”的緣故吧，我從小就對(duì)梧桐葉情有獨(dú)鐘。它大大的，看起來(lái)似乎是一片干枯的樹(shù)葉，幾乎沒(méi)有一絲生命力，可若是你仔細(xì)端詳她，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這干枯的樹(shù)葉也別有一番風(fēng)味。他被秋霜裝點(diǎn)的美麗動(dòng)人，細(xì)細(xì)的脈絡(luò)，被秋霜繪成了一幅精美的圖案，這真是妙筆天成啊！ 秋天的樹(shù)葉各有各的美麗，大自然把它們繪成了一幅動(dòng)人的圖畫。我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，更愛(ài)這灑滿金輝的秋天！

秋天初中作文 篇3

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家整理的掃帚山的秋天作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

每到秋天，一有閑暇，空閑的時(shí)間，我就喜歡到掃帚山走走，賞賞秋色，放松放松。

掃帚山就在我家對(duì)面，這座山表面上看起來(lái)平平無(wú)奇，沒(méi)有什么特別之處，但在我眼里，這可是一座多情的山峰，不待邀請(qǐng)就推門而入將青青秀色送入我眼簾。

一走上臺(tái)階，兩旁高大的銀杏樹(shù)似乎挺直了身板來(lái)迎接我：“你好呀，歡迎來(lái)到掃帚山！”現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，秋風(fēng)蕭瑟“呼，呼”一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片銀杏葉在媽媽的懷抱里似乎待不下去了，于是開(kāi)始翩翩起舞，投入了大地母親的懷抱。見(jiàn)此場(chǎng)景，我趕忙彎下腰，撿起一片銀杏葉夾在我隨身攜帶的一本筆記本內(nèi)，希望能留住這片刻的美好。

再往上走就到了半山腰。今天的天氣不錯(cuò)，秋高氣爽，藍(lán)天似乎被一塊抹布擦的一塵不染，團(tuán)團(tuán)白云像彈好的棉花浮在萬(wàn)里高空。沉甸甸的麥穗羞噠噠地低下了頭。我抬頭遙望，只見(jiàn)大半個(gè)新昌的美景盡收眼底，頗有“會(huì)當(dāng)絕凌頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。此刻，我感慨萬(wàn)千：想想八九十年代的`新昌，是那么落后，再想想現(xiàn)在高樓林立，車水馬龍。我為能生活在這個(gè)時(shí)代而感到自豪，所以我們更要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。

走在山澗的小徑上，我盡賞掃帚山的秋色。此刻的掃帚山是如此恬靜，幽靜，和熙熙嚷嚷的大街形成鮮明的對(duì)比。

爬到了山頂，我已累的氣喘吁吁，但美如畫的美景我能更好的欣賞到了。想來(lái)想去還蠻值的，是啊！不管做人還是做事，只要堅(jiān)持，一定能看到比別人更美的風(fēng)景。

掃帚山的秋天是美的，是恬靜的，是包含一個(gè)個(gè)深刻道理的?；叵胪拢似鸨朔?，展望未來(lái)，信心百倍！加油！明天會(huì)更美好！

秋天初中作文 篇4

走在秋天的大街上，不再有夏天無(wú)處可逃的炙熱，取而代之的則是涼爽的秋風(fēng)。秋風(fēng)用她那雙輕柔的手，撫摸著你的臉，安撫著你的些許煩躁。

秋風(fēng)走呀走，穿過(guò)了街道人群，越過(guò)了高樓大廈，將秋的味道灑滿大街小巷?？赡苁撬叩奶绷耍瑹o(wú)意間打掉了枝上的葉子，葉子徑直飄到了我的腳下。我毫不在意地踩了上去——“咔呲”，我尋著聲音俯瞰那片毫不起眼的葉子，那干癟的葉子見(jiàn)證了春的.生機(jī)，夏的炎熱，卻在秋天這個(gè)季節(jié)，被我踩下。我輕輕拂過(guò)它，讓它躺在樹(shù)的身旁，不如讓它化作秋泥更護(hù)枝吧。

迎著秋風(fēng)，我穿過(guò)繁華熱鬧的街道。人們時(shí)不時(shí)駐足拍照，抬頭一看，晚霞如熾熱的火焰映入眼。即使傍晚的秋風(fēng)涼意襲來(lái)，也讓我的心中不由得涌起一股暖流。遠(yuǎn)處那幾朵潔白的云朵也慢慢變紅，融為一體，就好比壞心情一點(diǎn)點(diǎn)的煙消云散。這被秋風(fēng)眷顧過(guò)的晚霞，治愈著人們的心靈，給人一種熾熱而又浪漫的感覺(jué)。

路邊的景色甚是美麗，但最吸引我的還是那一簇簇盛開(kāi)的雛菊。一朵朵小花緊緊相擁，一片片花瓣潔白清新。雛菊盛開(kāi)在這清冷的世界里，那怒放的花朵足以給人們帶來(lái)了生機(jī)與希望。

日月交替，四季輪回，我們總是在每一個(gè)新的節(jié)點(diǎn)，回顧以往的生活。秋天，本是一個(gè)尋常的季節(jié)，但因?yàn)橛辛藢?duì)生活的感悟，而讓這個(gè)秋天與眾不同。秋，是豐收，是希望，亦是征程。

秋天初中作文 篇5

秋天是一個(gè)風(fēng)景如畫的季節(jié)，要是你不信，我們就隨著秋姑娘這位畫師，一起走進(jìn)秋天吧！

秋姑娘來(lái)到田野里，她拿起畫筆，“刷刷”地畫了起來(lái)，剛一收筆，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，田野穿上了金色的衣裳。秋風(fēng)吹來(lái)，稻田猶如金色的海洋。蘋果樹(shù)上的紅蘋果掛在綠葉之間，好像許多紅燈籠，分外喜人。田地里的玉米好像在和我們捉迷藏，東找找，西瞧瞧，就是找不到她的影子。農(nóng)名伯伯教我剝開(kāi)它嫩綠的外衣才找到了那頭戴紅纓、身披金甲的玉米棒子。

我們緊緊地跟著她的腳步，來(lái)到了樹(shù)林里。她一會(huì)濃墨涂抹，一會(huì)輕筆細(xì)描。你看，前方的林間小路被銀杏葉子鋪上了黃黃的地毯。一片片楓葉就像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽，帶走了夏天的炎熱。每當(dāng)人們走進(jìn)這片樹(shù)林，都會(huì)感覺(jué)到秋天來(lái)了。

他最后來(lái)到了花園中。牽牛花、薔薇花、太陽(yáng)花、菊花等各種五彩繽紛的花聚在一起，好像在開(kāi)選美大會(huì)。菊花為了奪得第一，給每朵花都穿了不同顏色的裙子。有的潔白如玉、有的粉紅似霞，還有的艷紅如火。

秋姑娘筆下的秋天是那么美麗，五顏六色，充滿了豐收的喜悅。我愛(ài)秋天！

秋天初中作文 篇6

我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我愛(ài)皎陽(yáng)似火的夏天，我愛(ài)銀裝素裹的冬天。每一個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的美，但是我更愛(ài)秋色宜人的秋天。

秋天邁著輕盈的步伐，悄悄向我們走來(lái)了！

看！果園的水果的熟了，處處瓜果飄香！紅彤彤的蘋果，小巧玲瓏的葡萄，黃橙橙的橘子，一陣秋風(fēng)迎面而來(lái)，水果發(fā)出甜蜜而誘人的香氣。紅彤彤的大蘋果忍不住撩開(kāi)綠葉往外看秋天的景色，金燦燦的柿子像一個(gè)個(gè)小小的燈籠壓彎了枝頭，小巧玲瓏的葡萄調(diào)皮及了，在葡萄架上蕩秋千，結(jié)果一不小心掉了下去。玉米被秋天的景色迷戀住了，撩開(kāi)自己的衣裳，看到秋天的景色，忍不住笑了。西紅柿想打扮自己，卻找不到了口紅，于是做出一個(gè)大膽的決定，把紅色的顏料涂在自己身上。秋天真美呀！

秋天的草坪漸漸發(fā)黃枯萎，樹(shù)上的葉子也開(kāi)始飄零，但是從遠(yuǎn)處看，金黃色葉子鋪在地面上，就像給大地添了一件新衣裳，樹(shù)上的葉子調(diào)皮而輕盈地優(yōu)美的舞蹈，就像一只隨風(fēng)舞動(dòng)的蝴蝶！秋風(fēng)美麗的菊花盛開(kāi)了，雖然它沒(méi)有玫瑰和牡丹的華貴和美麗，但是它是秋天的代表。百合花像一個(gè)又一個(gè)潔白無(wú)瑕的小女孩，笑著站在那里，隨風(fēng)舞動(dòng)，給秋天增加了一份香氣。月季花像是玫瑰的妹妹，她們都一樣可愛(ài)動(dòng)人，而且樣子也差不多一樣。月季花像一位婷婷玉立的少女，給秋天增加了一份美！

秋天的雨，有一種獨(dú)特的味道！秋天的雨給花兒樹(shù)葉洗澡來(lái)了，把它們洗的干干凈凈。秋雨把桂花叫醒了，桂花咧嘴開(kāi)笑，秋雨把花兒的香氣飄落在空氣上，空氣中彌漫著百合、桂花、月季、菊花。讓人心曠神怡！

我愛(ài)你，秋天！

秋天初中作文 篇7

今天，我們組織了假日小隊(duì)，去尋找秋天的美。

一路上，我們有說(shuō)有笑。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，路邊的柏樹(shù)和白樺樹(shù)翩翩起舞，朝我們含笑點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“秋天到了，秋天到了，歡迎您們來(lái)做客?！?/p>

在不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了目的地——錢塘江邊。到了哪里，我們迅速的開(kāi)始建造大本營(yíng)，有的搬運(yùn)東西，有的扎帳篷，還有的擺放零食。沒(méi)一會(huì)兒，我們的大本營(yíng)就展現(xiàn)在眼前了。初一作文：秋天的美初一作文：秋天的美。然后，我們開(kāi)始檢樹(shù)葉，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們只撿到了5片樹(shù)葉，我垂頭喪氣地說(shuō)：“秋天，你有沒(méi)有來(lái)呀？怎么落葉那么少呢？”這時(shí)，大人們鼓勵(lì)了我們，使我們重新鼓起了勇氣，繼續(xù)找下去。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，大量的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落，不一會(huì)，我們就找到了滿滿的一袋子樹(shù)葉，有紅的，有黃的，還有稻草金的，五顏六色好看極了?；氐綆づ窭锖?，我們提議做一次樹(shù)葉剪貼畫。于是，我拿了一片黃色的樹(shù)葉，開(kāi)始溝通。經(jīng)過(guò)討論，我們小組決定制作一只長(zhǎng)頸鹿。當(dāng)我開(kāi)始用黃色的樹(shù)葉做身體的時(shí)候，洪漸豪同學(xué)把樹(shù)葉剪成了橢圓形，再用雙面膠固定，然后用同樣的方法剪頭、脖子、角、尾巴，在進(jìn)行固定，我們七手八腳，分工明確，不一會(huì)兒，一只神氣的長(zhǎng)頸鹿就出現(xiàn)在了我們的眼前。大人們直夸我們構(gòu)思巧妙，做的栩栩如生呢。看著自己的成果，不由發(fā)出感嘆：原來(lái)秋天的樹(shù)葉還有那么多的妙用呀？

通過(guò)這次假日小隊(duì)，讓我發(fā)現(xiàn)了秋天別樣的美：秋天，是個(gè)畫家，它把金色、黃色給了樹(shù)葉們；秋天，是個(gè)音樂(lè)家，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，在空中彈奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；秋天，是個(gè)趕潮兒，迎面看去，江面上轟轟作響，就像萬(wàn)馬奔騰，讓人心潮澎湃，流連忘返。

秋天真美！

秋天初中作文 篇8

秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里、菜園里、公園里、樹(shù)林里……到處都充滿了秋的氣息，哇！現(xiàn)在就讓我們?nèi)タ纯从惺裁疵利惖臇|西吧！

果園里，石榴在那神氣地?cái)[著頭呢！一層鮮紅的皮兒里面包著一顆顆小巧的珍珠。蘋果泛著紅色，帶著誘人的香味來(lái)了！咬一口，甜滋滋，真好吃！柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，梨子又甜又香。水蜜桃長(zhǎng)著一層絨毛，里面包著果肉。還有葡萄，紫紅的葡萄如珍珠一般可愛(ài)！還有……哇！秋天的水果真多啊！

菜園里，西紅柿活像小蘋果，茄子在吹噓他那紫色的身體。黃瓜又長(zhǎng)又細(xì)，活像一支支綠色的小鉛筆。蔬菜都在這做游戲啦！

公園呢，也少不了。看！菊花梳著漂亮的白頭發(fā)，什么“紅衣綠裳”啊，“百花仙子”啊，都來(lái)了。小鳥(niǎo)在向大樹(shù)辭別呢！一排排大雁圍成“人”字形，飛向南方。

樹(shù)林里，松樹(shù)爺爺依舊穿著它那翠綠的長(zhǎng)袍，無(wú)花果樹(shù)早已落光了葉子，等待著冬天……

我看到了秋天的不同色彩，看到了秋天的美麗!我贊美秋的歡笑，秋的喜悅！

秋天初中作文 篇9

明月當(dāng)頭，桂花、野姜花香隨著秋風(fēng)到處飄散。那紅黃交雜的楓葉，因太陽(yáng)的照射，滿山遍野的閃耀，此時(shí)秋天芬芳濃郁的氣息也正緩緩的到來(lái)。

秋天一到，我第一個(gè)想起的就那一只只肥滿多汁、張牙舞爪大閘蟹。說(shuō)到大閘蟹，不管是蒸、煮、烤、炸、煎、燙……它的美味可說(shuō)是千言萬(wàn)語(yǔ)都講不完呢！因?yàn)樗枬M的蟹肉，多汁的蟹黃，加上完美的調(diào)味料，使人們吃完了還意猶未盡啊！因?yàn)榘职质谴髲N師，在他的巧思烹調(diào)下，我總是能嘗試到各種季節(jié)不同的美味，尤其是秋天的螃蟹，那美好的滋味，我可是吃得心滿意足沒(méi)話好說(shuō)！

說(shuō)到秋天最鮮美的水果，那就非柿子莫屬啦！因?yàn)槟屈S橙橙甜滋滋的柿子，咬下去，軟嫩香甜的口感，真不知道該如何形容??！還有還有，秋天怎么能忘了它呢！它當(dāng)然是非常鮮甜的柚子啦，柚子一剝開(kāi)，濃郁的味道，馬上撲鼻而來(lái)！一口吃下柚子，那多汁的果肉，真是太棒了！

古人說(shuō)：“天涼好個(gè)秋”！秋天可是最適合出游的日子，在內(nèi)灣，也正是野姜花盛開(kāi)的季節(jié)，漫步其中，全身上下都是芬芳的，叫人身心舒暢，快樂(lè)無(wú)比！人們也將它做成獨(dú)特的食物——“野姜花粽”，它擁有獨(dú)特的香味，這色香味俱全的美食，讓我愛(ài)不釋“口”！

月圓時(shí)刻，中秋隨之到來(lái)！“滋滋滋！滋滋滋！”那股香味吸引著我。??！原來(lái)是千里傳香的烤肉味呀！一塊香噴噴的烤肉，放入嘴中，完美的嚼勁，帶動(dòng)嘴里的每一個(gè)味蕾，搭配吐司，更是另外一種滋味呢！中秋月圓人團(tuán)圓，在中秋節(jié)，是親戚朋友回家團(tuán)圓的時(shí)刻，全家人一起賞月吃月餅，烤美味的山珍海味，這樣的團(tuán)聚才是最甜蜜的味道！

秋天的味道，洋溢在食物和花香間，而家人團(tuán)圓才是秋天最令人向往的——秋天的幸福好味道！

秋天初中作文 篇10

秋姑娘穿著五顏六色的衣裙，邁著輕盈的腳步到來(lái)了．走到哪里就畫下美麗圖畫．

秋天是金黃色的．田野里一片金燦燦，像一條閃閃發(fā)光的金布鋪在地上面．稻子們有的低頭不語(yǔ)，好像在思索問(wèn)題；有的抬頭仰望，好像在高聲歌唱．有的好似一群小孩子，在微風(fēng)姐姐的飄帶下，跳起優(yōu)美的舞蹈來(lái)．隨著稻谷那成熟味夾著令人陶醉的花香撲鼻而來(lái)，我走到一棵桂花樹(shù)下面．抬頭一看，金黃色的桂花一簇簇，盛開(kāi)著黃色的小花瓣，吐著花蕊，三個(gè)一群，兩個(gè)一組，在微風(fēng)的陪伴下，各自在談笑風(fēng)生．

秋天是紅色的．在田野旁，那一串紅布滿周邊．遠(yuǎn)看一串紅像一個(gè)個(gè)小鞭炮，讓豐收的田野充滿喜氣洋洋的氣氛；近看一串紅又像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，發(fā)出陣陣悅耳和諧的鈴聲．

秋天是藍(lán)色還有白色的．波光粼粼的的河水里，倒映著那蔚藍(lán)的天空，顯的特別清澈．在那天空里，雪白無(wú)暇的云朵變化多端：有時(shí)像一張大棉被，給藍(lán)天換上一張新被子；有時(shí)像一只橫行霸道的老虎，把剛才在戲耍的小動(dòng)物們吞進(jìn)嘴里；有時(shí)像個(gè)老爺爺，頭發(fā)和胡子都花白了．

秋天是紫色的．果園里，那一串串晶瑩剔透的紫色葡萄把綠葉遮住了，整個(gè)果園就像一個(gè)紫色世界．

秋姑娘??！謝謝你，給我們帶來(lái)了美麗的色彩．