國學(xué)的讀后感作文

發(fā)布時間:2023-06-13 國學(xué)讀后感作文

國學(xué)的讀后感作文(精選5篇)。

說起作文我相信一定會非常熟悉，寫作文本就是一種緩解自身情緒的優(yōu)質(zhì)手段，好的作文都是有靈性的，是需要創(chuàng)造力和獨立思考的能力。那么有哪些優(yōu)秀的作文可以參考呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上國學(xué)的讀后感作文(精選5篇)，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

國學(xué)的讀后感作文(篇1)

古時候想要把彰明的天賦從個人推廣到天下人，先要管理好自己的國家;要管理好自己的國家，先要整治好自己的家族;要整治好自己的家族，要先進步自身道德涵養(yǎng);要進步自身道德涵養(yǎng)，先要端正自己的內(nèi)心;要端正自己的內(nèi)心，先要使自己意念真誠;要使自己意念真誠，先要招致自己的知己;要招致自己的知己，先要摒除物欲的蒙蔽而后才能政治自己的家族，整治自己的家族而后才能管理好自己的國家，自己的國家管理好才能天下升平。從皇帝到布衣，都是要把涵養(yǎng)自身道德作為根本。一個人自身的道德涵養(yǎng)敗壞，卻要他整治家族、管理國家、使天下升平，那是從來也沒有過的。這就叫做知根本，這就叫做知己到來。

在這段文字中提出了修身養(yǎng)性的重要性，在《大學(xué)》中還有一段話闡明了這個關(guān)點，“所謂齊其家在修其身者：人之其所親愛而辟焉，之其所賤惡而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣!故諺有之曰：‘人莫知其子之惡，莫知其苗之碩?！酥^身不修不可以齊其家?！?/p>

意為：所謂整治自己的家族在于涵養(yǎng)自身品德，是由于人們對于自己所親愛的人往往會偏愛，人們對于自己所厭惡的人往往會偏惡，人們對于自己所敬畏的人往往會偏敬，人們對于自己所同情的人往往會偏護，人們對于自己所輕視的人往往會偏輕。因此喜歡一個人而知道他的缺點，討厭一個人而了解他的優(yōu)點，這樣的人天下少有。所以有句俗語這么說：“人們不知道自己孩子的缺點，就不知道自己禾苗的茁壯?！边@就是說不涵養(yǎng)自身品德，就不能夠整治好家族。文字固然闡述的是修身齊家之義，但是更深刻提出了人必需克服感情偏私問題。在一個大家庭中，對于所有的家庭成員都能心存公正而一碗水端平，使長幼親疏之間、姑嫂妯娌之間同心合力、和輯穆睦，是很難辦到。所以，要想整治好家庭，必需進步自己的道德涵養(yǎng)，無偏見，無好惡，待人公平、公正，一視同仁。由此可見，“克服感情上的偏私”對一個人來說是多么的重要。作為一名老師，這種品質(zhì)顯得尤為重要，每位老師應(yīng)該公平、公正地對待每一位學(xué)生，不能由于誰的家庭富有、地位高低、孩子樣子容貌好壞等作為喜歡或討厭他的尺度，這樣才不愧于“靈魂工程師”的稱號。

從品讀、學(xué)習(xí)《四書》中知道了做人的尊嚴(yán)、人格的氣力、人生的價值與意義，感謝《國學(xué)經(jīng)典》，由于有了它，讓我的糊口不再單調(diào)乏味，讓我受到一次心靈上的浸禮，它真是一碗心靈雞湯。

國學(xué)的讀后感作文(篇2)

國學(xué)書籍經(jīng)典讀后感800字最新1

中華民族五千年文化里有幾樣不可缺少的東西-——仁、義、禮、智、信。這五個字是孔子到孟子以以及董仲舒完善的。

讀了這一套書以后我真是感慨萬千，它讓我知道了許多感人肺腑的故事，它似一個知識庫，點亮了我的心靈。“仁”里面的《美金的價值》、“義”里面的《大義橋》、“智”里面的《無心的鹿》……其中我最喜歡“信”這本書，我能從中體會到“信”讓人受益非淺，那一句句簡練的語言卻蘊含著深刻的哲理，例如有這樣一句話讓我印象深刻“言心信，行必果，君子一言，駟馬難追”。古今中外誠信使人們走向文明。季布大家一定都熟悉，他只要答應(yīng)別人的事無論多困難他都想辦法辦到。楚漢相爭時，季布是項羽的大將，曾幾次打敗漢軍。劉邦當(dāng)皇帝后下令通緝季布，季布只好化裝到山東一朱姓家當(dāng)傭人，朱家知道他是季布后收留了他，而且?guī)退騽钫f情。劉邦后來封季布為中朗。季布有個朋友叫曹丘生，專愛拍馬屁，聽說季布當(dāng)了官便來巴結(jié)。季布見曹丘生來就虎起了臉，罵了他幾句。誰知無論季布態(tài)度多嚴(yán)厲，曹丘生照舊陪著笑還說：“我聽說楚地有‘得黃金百兩不如得季布一諾’?！奔静悸牶蠛芨吲d就待他為上賓，曹丘生走后到處宣揚，季布的名生就越來越大。這就是一諾千金。

誠信是不分國界的，在美國一個莊園主的家里有一把新斧子，莊園主的兒子看見了十分喜愛，他想試試斧子快不快，就對準(zhǔn)一棵櫻桃樹砍去，只聽“咔嚓”一下樹被砍斷了。男孩一看不好，就把斧子放在原位躲進了小屋，但后來因為‘誠信’還是承認(rèn)了自己的所作所為。這就是美國總統(tǒng)華盛頓小時候的親身經(jīng)歷的一件事情。

不管是季布還是華盛頓，在他們身上都有個共同點“信”，我們必須要以誠待人，正如李嘉誠的所說“我們要以誠代人，別人才會以誠相報!”

國學(xué)，是你使我的知識一天天充實，是你讓我明白了許多做人的道理!我要大聲對你說：“謝謝你”!

國學(xué)書籍經(jīng)典讀后感800字最新2

在講述悠遠(yuǎn)的中國精髓是，給以下數(shù)據(jù)：73。1%的家長和86%的老師認(rèn)為背誦古典詩文能弘揚傳統(tǒng)文化;88。7%的家長和96。7%的老師認(rèn)為對孩子的修養(yǎng)和人格發(fā)育有好處;94。2%的家長和100%的老師認(rèn)為提高孩子的語言文字能力有好處。在以上數(shù)據(jù)看來，國學(xué)的經(jīng)典，國學(xué)的發(fā)展，國學(xué)的重要性對中國孩子來說是不可少的。

經(jīng)典表示具有典范性、權(quán)威性的著作，而中國的國學(xué)可謂經(jīng)典中之的經(jīng)典。國學(xué)的經(jīng)典要早灌注的這些小孩子的心靈中，讓他們在讀這些“經(jīng)典”中慢慢醞釀，就像一壇上號的酒，也是要隨著時間的流逝而變得美味，變得陶醉的。

國學(xué)在我們許多人眼中并不是完全的丟棄了，現(xiàn)在在我們身邊的學(xué)校里，多會聽到郎朗的讀書聲，這些內(nèi)容來自國學(xué)，來自三字經(jīng)，來自弟子規(guī)，來自千字文。所以我們想想，連小學(xué)生多可以熟練背誦的國學(xué)內(nèi)容，為什么哪些總是說要趕上時流，趕上時代的哪些大人不會呢，為什么不再趕上時代的同時，低頭品味一下哪些悠久的中國歷史的長河，不僅僅是國學(xué)，中國的精髓都應(yīng)該理解。

國學(xué)，可以這樣來分析：“國”代表某個國家，學(xué)則代表某國的學(xué)識，某國歷史的文學(xué)。中國的文學(xué)主要以儒家哲學(xué)為頂柱，國學(xué)里的內(nèi)容是圣人的智慧，心靈的故鄉(xiāng)，讀、品、學(xué)、通國學(xué)勝過多萬卷書。

我這個人也不是特別了解國學(xué)，但是我略知一二。我個人覺得國學(xué)值得去學(xué)，國學(xué)值得去讀，但不是只有國學(xué)，只要是中國歷史的文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)，都可以稱之為國學(xué)。我上面也分析了國學(xué)的含義，只要是“國學(xué)”，都應(yīng)該去了解，去體會。但是國學(xué)的主體依然是我們現(xiàn)在的弟子規(guī)，三字經(jīng)，論語，大學(xué)等。

這兩個國學(xué)，都有不同的意思，我們可以把國學(xué)說是美國的，英國的，日本的。這就是我理解的國學(xué)，我也不知道你會不會這樣認(rèn)為，但是國學(xué)就是經(jīng)典，這有得到國學(xué)的熏陶才可以成為一個合格的中國人民。

我有國學(xué)中的一句話來表達我的結(jié)束語：子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知，而不慍，不亦君子乎?”

國學(xué)書籍經(jīng)典讀后感800字最新3

國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年燦爛文化的精髓，凝聚著中國數(shù)百千年人的智慧。亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代人的心靈。炎黃子孫在經(jīng)典的搖籃里孕育。華夏兒女在“名句”中成才。在看完《國學(xué)小名士》之后我更進一步地認(rèn)識了國學(xué)，國學(xué)是對人類的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦。

比賽第一環(huán)節(jié)是“我愛記詩詞”古典詩詞、名句?！斑h(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”?；腥恢?，我也成了一名優(yōu)雅的古代儒生。微風(fēng)拂過我頭上淡藍(lán)色的逍遙巾。我坐在一輛古代的馬車上“吱呀吱呀”而去，驛道兩邊是一片火紅的楓葉，把我的雙眼映照的微紅，叫我怎么不停下來望幾眼?“小林尊前見玉簫，銀燈一曲太妖嬈。歌中醉倒誰能恨?唱罷歸來酒未消?！币雇硪焉?，打更人在窄窄的街道上越走越遠(yuǎn)，而紅樓上酒興正濃，蕭是那精精致致的玉簫，燈是那華華貴貴的銀燈。音樂在身邊流淌，愛的人跳著心愛的舞蹈，叫我怎么不想再做一日多情公子?婉約派的詞，猶如淅淅瀝瀝的杏花春雨，美得令人屏聲靜氣。它的音韻之美，天字之麗，在悠長的時空里搖曳，芬芳嫵媚，縈繞在我的心間，回想在天際……

而在中國民族的歷史上，千年的腥風(fēng)血雨，曾近被稱為“東亞病夫”的中國已傲然屹立在世界的東方?！吧倌陱妱t國強，少年富則國富。少年智則國智，少年獨立則國家獨立?！币獙崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，還需要我們艱苦奮斗，我們要讓國學(xué)經(jīng)典中的智慧之光，指引我們前進，作為中國人，我們應(yīng)該為此驕傲，發(fā)揚國學(xué)文化。

“誦讀經(jīng)典，傳承美德，”國學(xué)小名士讓我們一起在對經(jīng)典的踐行中，不斷前進:知行合一，學(xué)以致用。多讀書。讀國學(xué)“工欲善其事必先利其器土欲宣啟義，必先讀其書。讓國學(xué)帶領(lǐng)我們每一個人在今后的日子里，向夢想前進，超中國夢前進。國學(xué)，必世代相傳。

國學(xué)書籍經(jīng)典讀后感800字最新4

我們知道，國學(xué)是一種對我們有利的東西，對我們兒童也更是有利。那么同學(xué)們最喜歡的國學(xué)是什么呢，我呢最喜歡的是《論語》因為論語有孔子的一些講座，還有孔子講的做人的道理。

比如第一篇《學(xué)而》是論語第一篇的篇名。這一篇主要是述讀書與做人的關(guān)系。強調(diào)嚴(yán)于律己，仁愛他人，以及仁、孝、信等道德范疇。《論語》中的各篇一般都是以每一章的前兩個字作為篇的篇名?？鬃犹岢鲆詫W(xué)習(xí)為樂事，做到人不知而不慢，反映出孔子學(xué)而不厭，誨人不倦，注重修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己的主張，這比思想主張在》論語《中多多處可見。

此外，在做人方面，孔子和儒家注重人的實際行動，特別強調(diào)人應(yīng)當(dāng)言行一致，千萬不能空談浮言，心中不一。這種踏實態(tài)度和質(zhì)樸的精神長期影響著中國人，成為中華傳統(tǒng)思想的文化中的精華內(nèi)容。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慢，不亦君子乎?”這就是論語，讀了論語我非常高興，因為《論語》是我愛的一本書，這本書里面有一位老師，一位值得世人敬仰的孔圣人和一些平生做人的道理和一些怎么去學(xué)習(xí)的道理，讓我從這里看到了許多。

我還喜歡讀的一本書是《三字經(jīng)》，里有許多的國學(xué)故事，還有一些做人的和讀書的事情比如第一篇“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！敝墓适率菚x代有一個叫周處的人，身高體壯，兇強俠氣。因為父親早死，所以沒有人管教，動不動就打人，還欺負(fù)老百姓，老百姓都非常怕他，便把水中咬龍、山中老虎和他稱為“三害”這三害中最讓人頭痛的是周處，一個老人想到了一個辦法，讓周處去殺蛟龍，老虎，周處便答應(yīng)了，周處帶著刀來到了山上，把山上的老虎殺了，又來到了水上去殺蛟龍，他和蛟龍戰(zhàn)了三天三夜，人們還以為可以殺了三害，沒想到三害都?xì)⒘?。人們紛紛祝賀擺酒，結(jié)果周處殺了蛟龍來了，看到人們都還以為他死了而歡呼，于是周處便開如認(rèn)錯，開始從新做人，他認(rèn)真學(xué)習(xí)為老百姓做了很多的事。

這就是我最喜歡的兩本書里我還學(xué)到了許多知識。

國學(xué)書籍經(jīng)典讀后感800字最新5

古人曾云：“活到老，學(xué)到老?！弊晕覀冞蛇蓧嫷氐哪且豢涕_始，就注定要與國學(xué)相伴隨?？捎钟袔兹讼脒^，何為國學(xué)?為什么要品讀國學(xué)?怎樣才能讀懂國學(xué)呢?這的確是個令人深思熟慮的問題。從古至今，多人騷人墨客前赴后繼，都在探索先輩們留下來的國學(xué)經(jīng)典中的真諦。

當(dāng)我們還牙牙學(xué)語時，就已經(jīng)開始背誦《三字經(jīng)》：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！蹦菚r看著一個個空洞乏味的符號，只知道茫然地去朗讀，完全不能領(lǐng)會它的真正意義，和去背誦它背后的良苦用心。一直到后來長大了，才懵懵懂懂的知道那一個個家喻戶曉、膾炙人口的話語中包含的人生哲理。它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認(rèn)，《三字經(jīng)》的確是一個人人生路上的良師益友?？梢哉f，《三字經(jīng)》已經(jīng)成為了我童年中不可缺少的一部分。

后來漸漸長大了，讀的書又多又雜。但真正能給予我人生道理的，仍是那些百讀不厭的國學(xué)經(jīng)典，而那之中所包含的人生哲理的重要性也是顯而易見的：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”讓我明白學(xué)習(xí)，必須學(xué)思并重才能有所成就;“謙受益，滿招損”讓我明白為人處世要謙虛，不能驕傲自大、自滿，否則就會像關(guān)羽“大意失荊州”一樣;“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”讓我明白不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注地學(xué)習(xí)就不能實現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。在成長道路上，國學(xué)經(jīng)典讓我變得沉著、變得頑強。

國學(xué)經(jīng)典仿佛一朵花，散發(fā)著縷縷沁人心脾幽香，陶醉了我;國學(xué)經(jīng)典仿佛一艘船，破開了澎湃的驚濤駭浪，承載著我;國學(xué)經(jīng)典仿佛一朵雪蓮，綻放著片片神圣潔白的花瓣，凈化了我;國學(xué)經(jīng)典仿佛一幅畫，描繪了亂世中哀鴻遍野的場景又現(xiàn)眼前，震撼了我。

讀懂了國學(xué)經(jīng)典，你就銘記了歷史，讀懂了國學(xué)歷史，你就掌控了人生!

國學(xué)的讀后感作文(篇3)

國學(xué)方面讀后感300字1

自從接觸了國學(xué)經(jīng)典，我的思想、行為發(fā)生了巨大的變化。

以前，我常常不聽媽媽的話，惹媽媽生氣。但是，學(xué)了《弟子規(guī)》以后，我知道了平時要孝敬父母，尊敬長輩。我還知道了做哥哥姐姐的，要疼愛弟弟妹妹，做弟弟妹妹的要尊敬哥哥姐姐。這樣兄弟姐妹就能和睦相處，父母也就快樂輕松了。在這姊妹和睦當(dāng)中就存在孝道。

瞧，我懂得東西還不少吧!不光是《弟子規(guī)》讓我學(xué)到了很多的知識，《論語》也不例外。像學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?我理解了這段話的意思：學(xué)了知識以后，按照一定的時間去溫習(xí)它，不是很愉快嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來，不也是很高興的事嗎?別人不了解自己，自己也不怨恨，這不就是君子嗎?我不光讀懂了這些，我還讀懂了只讀書學(xué)習(xí)，而不思考問題，就會迷惑而沒有收獲，只空想而不讀書學(xué)習(xí)，就會疑惑而不能肯定。

看，我讀懂的東西還不少吧!這都是國學(xué)經(jīng)典幫助了我。

國學(xué)方面讀后感300字2

《國學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚中國經(jīng)典文化的書籍。書雖然小，其中的知識和道理可真不少。

比如在經(jīng)典要義這一章里有許多名言警句，“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@句話的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，要如實回答。所以我們不知道的就是要說不知道，好請教別人。

“萬物之生意，最可觀?！边@句話的意思是：萬物的生長意境是最值得觀賞的。我們應(yīng)當(dāng)多去觀賞一下各種動植物的生長情況?！爸邩匪?，仁者樂山?！边@句話的意思是說：水是靈動的，代表了變通，比喻聰明的人;山是沉穩(wěn)的，代表了沉靜，比喻仁德的人。比如，在故事這一章里，許多故事都帶著大大小小的道理?！对託⒇i》這個故事是說人要誠實守信，不要去欺騙別人。

我們也千萬不要從小養(yǎng)成了欺騙別人的壞習(xí)慣?！毒W(wǎng)開三面》這個故事主要說了我們要學(xué)會寬容別人，如果我們寬容了別人，以后別人就會幫助我們?！蹲雍蹦类彙愤@個故事告訴我們要懂得謙讓。因為，謙讓了別人，別人就會敬重你。

讓我們一起來誦讀《國學(xué)經(jīng)典》吧!讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長。

國學(xué)方面讀后感300字3

這個假期，我讀了一本國學(xué)經(jīng)典名著，名字叫論語，讀完以后，我有了許多的.感受。

相信大家對《論語》了解的還不是很透徹吧，下面，我就來給大家介紹一下《論語》這本書吧!

《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體為主敘事體為輔，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。一共二十卷，11705個漢字，是流傳下來的語錄體的匯編。可謂漢語文章的典范。

其中，我最欣賞的幾句話是子曰：“君子懷德，小人懷土;君子懷刑，小人懷惠。”這句話的意思是：孔子說：“君子思念道德，小人思念鄉(xiāng)土;君子關(guān)心法令制度，小人關(guān)心恩惠?！?/p>

這句話就寫出了君子和小人的不同之處。君子，時時刻刻都在考慮著自己的道德，自己的修養(yǎng)，而不在乎財富，所以君子為人正直，品德高尚。而小人時時刻刻都在想念家鄉(xiāng)，說明他們就沒有雄圖大志。君子關(guān)心的是國家的法律，在覺得不合適的時候會進諫。而小人則關(guān)心的是別人給了他多少好處和恩惠，這樣的人必成不了大器。所以我們一定要往君子的方向發(fā)展。

國學(xué)方面讀后感300字4

自從接觸了國學(xué)經(jīng)典，我的思想、行為發(fā)生了巨大的變化。

看，我讀懂的東西還不少吧!這都是國學(xué)經(jīng)典幫助了我。

國學(xué)方面讀后感300字5

《國學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚中國經(jīng)典文化的書籍。書雖然小，其中的知識和道理可真不少。

“萬物之生意，最可觀?！边@句話的意思是：萬物的生長意境是最值得觀賞的。我們應(yīng)當(dāng)多去觀賞一下各種動植物的生長情況。“知者樂水，仁者樂山?！边@句話的意思是說：水是靈動的，代表了變通，比喻聰明的人;山是沉穩(wěn)的，代表了沉靜，比喻仁德的人。比如，在故事這一章里，許多故事都帶著大大小小的道理?！对託⒇i》這個故事是說人要誠實守信，不要去欺騙別人。

讓我們一起來誦讀《國學(xué)經(jīng)典》吧!讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長。

國學(xué)方面讀后感300字6

今年寒假，我讀了《復(fù)興中華，從我做起》這本令我深有感觸的書，這本書主要講了那些熱愛祖國的名人的英雄事跡，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來為祖國的偉大復(fù)興做出自己的貢獻。

而其中《興趣是最好的老師》一篇更是令我受益匪淺，這一課以許多事跡告訴我們“興趣是最好的老師”，有了興趣，才能有所成就，如果硬是去做自己不喜歡做的事情，反而會越做越糟。而現(xiàn)在有些父母硬是逼孩子上許多孩子不愿意上的課外補習(xí)班，孩子會對學(xué)習(xí)徹底失去興趣，應(yīng)按照孩子的愛好，適當(dāng)選擇補習(xí)班，這樣才能達到良好的效果。

我們生活在這個美好的時代，正是科技日新月異，祖國蒸蒸日上，而我們就是剛從東方冉冉升起的太陽，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，祖國未來的希望就在我們身上，所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，如果我們現(xiàn)在誤學(xué)貪玩，那何談“復(fù)興中華”?到那時，祖國就會像清朝政府一樣，腐敗無能，遇到強國只能惟命是從，委屈求生，就沒有了中國人民英勇的氣概。所謂“少年強則國強”，我們要“長江后浪推前浪，世上新人趕舊人”，使祖國更加繁榮富強!

國學(xué)方面讀后感300字7

讀了《孔子學(xué)琴》后讓我明白了孔子做任何事情都非常用心、堅持，而且特別嚴(yán)格要求自己，而我學(xué)任何東西都不用心、半途而廢。

文章中有幾處讓我非常感動，如：孔子學(xué)琴一連三天，足不出戶，手不離琴，師傅備下的酒菜他都顧不上吃，只是匆匆的吞了幾口，便又開始學(xué)琴了。看了這句話我感到很慚愧，因為我平時練琴時，很不專心，屁股動來動去，人坐著練琴，可心不知飄到那里。

還有一個地方我也很感動，就是老師要求給孔子教新課，可孔子卻說自己只會彈彈而已，拍子還不準(zhǔn)，不能學(xué)新曲子，又過了幾天，老師表揚他拍子很準(zhǔn)，可以學(xué)新曲子了，可孔子說沒有把握曲子的思想感情，還得練幾天。我看了更難過了，因為我平時做事情老時沒學(xué)好就說學(xué)好了，彈琴明明過不出的，我說過得出，一點都不嚴(yán)格要求自己，所以最后沒把琴學(xué)好，還半途而廢呢!

讀了《孔子學(xué)琴》后讓我深深地明白了，做任何事情都要用心、堅持、嚴(yán)格要求自己，這樣才能把事情做好。

國學(xué)的讀后感作文(篇4)

《史記》被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷?！焙仙蠒?，書中的故事深深吸引了我，其中“周幽王烽火戲諸侯?！边@個故事深深震撼了我。

故事主要講的是君主周幽王整天吃喝玩樂，攫取美女，根本無心治理朝政。大臣將漂亮姑娘褒姒獻給了周幽王，可褒姒整天悶悶不樂，從沒露出一絲笑臉。幽王無論如何也不能博得褒姒的一笑，這時，有個叫虢石父的馬屁鬼，出了個餿主意：讓幽王把娘娘帶上驪山玩幾天，到晚上把烽火點起來，讓諸侯都來相救。果然，到了晚上，諸侯們看到烽火突起，火速趕來?？纱蠹亿s到鎬京，才知道這只是一場游戲。褒姒見大家亂哄哄地白忙了一場，果然覺得有趣笑了一笑。不久，西方的犬戎真的入侵鎬京。幽王趕快派人點燃烽火向四方諸侯求救，但這次大家認(rèn)為這也只不外是一場游戲，都不相信。于是，犬戎大隊人馬搶走美女和許多金銀珠寶，才退兵回去。結(jié)果損失慘重，幽王也被殺死了。

看了這個故事，我不禁為幽王深深嘆了一口吻。我忽然想起了《狼來了》這個故事，那個放羊的孩子不也像周幽王一樣先是撒謊說危險來了，惹得邊上的人們都帶著道具前來相救，最后才發(fā)現(xiàn)白來一場。到危險真正來臨時，人們也就不相信他了，最后付出了很大的代價，甚至還賠上了性命。

在糊口中也一樣，假如你撒謊了，那么你就失去了人們的信任，也失去了生命中最基本的物質(zhì)——誠信。假如你想講誠信丟失，只需隨便撒個謊，這是十分收留易的事情，當(dāng)你后悔時，試圖挽回這一切時，就成了十分難題的事。丟失之時，轉(zhuǎn)眼間就能做到;挽回之時，卻要花個十年八年時間來獲得它。假如丟失了誠信，在糊口做許多事都不能如愿以償。你到鄰家小店去買東西，別人不會賒賬給你;你到別人家做客，別人會時時提防著你;你走在街上時，別人指指點點議論你。

誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是一個人在這個社會中的立身之本。讓誠信之花處處開放，世界變得更夸姣!

國學(xué)的讀后感作文(篇5)

從初一以來，我們學(xué)校一直在開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。我們連續(xù)學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《道德經(jīng)》和《論語》等國學(xué)經(jīng)典著作，感受到了中華民族上下幾千年悠久的歷史文化精髓。每年元旦前，我校還會舉辦盛大的國學(xué)經(jīng)典誦讀展示會，今年也不例外。

12月30日下午兩點，國學(xué)經(jīng)典誦讀展示會正式開始。參加誦讀會展示的是從我校各個年級優(yōu)選出來的，每個年級至少有兩個班級節(jié)目參加，集體誦讀形式多樣，內(nèi)容豐富，有領(lǐng)誦，有誦讀加舞蹈表演，有的班級還有道具，大家看得真是過癮!

快輪到我們班表演了。由于平時我就是班級的國學(xué)小組組長，所以這次也被蝴蝶老師委以重任，既是主持人，又是領(lǐng)誦人。此時，我心情既興奮又緊張!終于上臺了，看到蝴蝶老師鼓勵的眼神，我的心情逐漸平靜下來。

“在中華民族五千年歷史長河中，有很多很多的不朽之作像恒星一樣光照至今，《論語》便是其中最燦爛的一顆?！崩钜环餐瑢W(xué)的一段開場白，拉開了我班國學(xué)經(jīng)典吟誦的帷幕。演誦會由我和李一凡、孫智程、王崇博、甘雨、李明珊主持。我們先領(lǐng)誦，再由全體同學(xué)一起背誦《論語》中關(guān)于學(xué)求知、明是非、學(xué)做人、會感恩的篇目。朗朗的誦讀聲中，我們仿佛穿越了時光隧道，來到了孔子面前，正聆聽著這位圣人發(fā)自肺腑的諄諄教誨。

隨著一陣陣熱烈掌聲的響起，我們班的國學(xué)演誦節(jié)目結(jié)束了。會后，蝴蝶老師興奮地告訴我們，節(jié)目獲得了二等獎呢!“耶”!全班同學(xué)一起歡呼起來!

作為一個中國人，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)國學(xué)，領(lǐng)悟這些經(jīng)典的深刻內(nèi)涵，并將它們發(fā)揚光大。通過學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)、做人、做事的許多道理。新年來到了，爸爸讓我試著用國學(xué)經(jīng)典做一副對聯(lián)，表達辭舊迎新的感想。這能難住我嗎?我想了想，隨口說道：“誦國學(xué)，牛歸飛雪健步去;揚經(jīng)典，虎迎春天笑開顏”。爸爸聽了，連連點頭，直夸我做得好呢!他也不甘落后，說：“我也有一副，‘虎年行虎步，新歲展新姿’。”

同學(xué)們，就讓我們乘著經(jīng)典的翅膀，飛得更高、更遠(yuǎn)!

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國學(xué)讀后感(精選15篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過精心的設(shè)計，為您呈現(xiàn)了“國學(xué)讀后感”。時間流逝，總有一些作品讓我們印象深刻，讀完后常常心中波瀾起伏。讀完后，我們應(yīng)該認(rèn)真思考自己的心情，才能寫出真實的讀后感。希望您喜歡本文，并參考它來寫出精彩的讀后感！

國學(xué)讀后感【篇1】

寒假期間我觀看了山東省首屆“國學(xué)小名士”青少年經(jīng)典誦讀電視大賽，感受到國學(xué)經(jīng)典的無窮魅力和中華文化的博大精深，更加激發(fā)了我學(xué)習(xí)國學(xué)、誦讀經(jīng)典的熱情。

這次誦讀大賽的主題是“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用”。我認(rèn)為所謂“經(jīng)典”，是指古人的思想、古代文學(xué)、古代文化所留下來的精髓，是中國文化的瑰寶，是先人智慧的結(jié)晶，作為龍的傳人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)了解和發(fā)揚光大?！敖?jīng)典”之所以能傳承至今，是因為它們蘊含了豐富的人生哲理，經(jīng)過歷史的積淀，取其精華、去其糟粕，指導(dǎo)人們做人做事，“修身齊家治國平天下”，樹立正確的人生觀和價值觀，是值得人們一代代學(xué)習(xí)傳承的。如果把國學(xué)比作一棵大樹，則先人傳承的經(jīng)典則為樹的根須與主干，我們青少年只有從中汲取養(yǎng)分才能茁壯成長。

只有民族的，才是世界的。作為炎黃子孫，我們有責(zé)任將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承弘揚下去，使中華民族屹立于世界民族之林。所以，我們要多誦讀經(jīng)典，認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心體悟。小到一則故事，大到一冊著作，其中都蘊含了豐富的道理和感人的美德。比如，我們從《孔融讓梨》中知道了要尊老愛幼；從《班門弄斧》中明白了做人要謙遜，不能自負(fù)；從《竭澤而漁》明白了要從長計議；從《程門立雪》明白了要尊敬師長；還從《司馬光砸缸》中明白了要臨危不懼、冷靜處事……感悟道理后，我們要努力做到“知行合一，學(xué)以致用”。讓我們先從最基本的做起：管理好自己，然后關(guān)心他人，關(guān)心社會，與人為善?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“窮則獨善其身，達則兼濟天下”......國學(xué)其實離我們并不遙遠(yuǎn)，中華文化就在我們身邊。

如果中華文化是一朵花，我們就要讓它香飄世界；如果它是一棵樹，就要讓它的枝冠像大地一樣廣袤；如果它是一團火，就要讓它的光芒驅(qū)走黑暗，照亮人類！來，讓我們攜起手來，傳承文化精髓，開啟國學(xué)大門，弘揚中華文化，讓中華文化薪火相傳，生生不息！

國學(xué)讀后感【篇2】

帶著好奇與希望進入大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)自己很無知，也很迷茫。經(jīng)過這么多天的了解，看了李開復(fù)老師的信之后，我感覺自己開朗了許多。

首先，要成功必須有方向，最忌諱猶豫不決，那樣既浪費時間，也不能全身心投入學(xué)習(xí)。有一個大方向還要有規(guī)劃，有對現(xiàn)實和許多客觀因素分析后做的一個個小目標(biāo)，在達到目標(biāo)后也會有小小的成就感，學(xué)習(xí)也就有了動力。

在實現(xiàn)這些目標(biāo)之前，要注重培養(yǎng)許多品質(zhì)。其中誠信占首位，否則免談精誠合作，誠信是做人之本，在此基礎(chǔ)上和老師、同學(xué)、朋友們客觀溝通，直截了當(dāng)，以免產(chǎn)生不必要的誤會，合作更需要誠信，把自己的成果分享給同伴，同樣也會很多，更重要的是收獲了快樂。還要滿懷熱忱，這樣學(xué)習(xí)和工作對自己來說就是享受了，有了這種境界，也就預(yù)示著成功了一半了。要自信還要虛心接受別人的批評和意見。要學(xué)會管理自己，認(rèn)清自己的缺點和不足：我現(xiàn)在就是不夠大膽，不喜歡跟別人表達我的想法；做事缺乏毅力，總是半途而廢；缺乏探究意識，發(fā)現(xiàn)問題也不去深入思考，膚淺地看一下就以為自己懂了；有時候還會想我們現(xiàn)在學(xué)的東西可能沒用，或者說不重要……但是看完信后就知道了我的想法是錯的。所以從現(xiàn)在起我會努力“用勇氣改變”這一切，盡最大努力跟老師同學(xué)們交流，鍛煉自己；為自己定一個目標(biāo)，每天看十頁課外書，堅持決不放棄；一旦發(fā)現(xiàn)問題一定查閱相關(guān)資料或向老師請教，舉一反三，弄懂為止；還要注重實踐，因為“我聽到的會忘掉，我看到的會記住，我做過的才真正明白”。現(xiàn)在我知道了以后我們的許多專業(yè)知識都是建立在現(xiàn)在學(xué)習(xí)的東西的基礎(chǔ)上的，一定要打牢基礎(chǔ)，才能建造更高的大廈。還要懂得這個世界不是每件事都是公平的，要學(xué)會“用勇氣改變可以改變的，用胸懷接受不可改變的，用只會分辨二者的不同”。還要有創(chuàng)新意識，出才會有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜。

這就是我讀第一遍的感受，以后我還會再讀，希望我會有更深的體悟！

國學(xué)讀后感【篇3】

周一的時候，梅老師就指定了10個人參加國學(xué)知識大賽，其中也包括我。比賽那天到了，我們?nèi)紝W(xué)校電腦房里進行了考試。測試時我發(fā)現(xiàn)我有好多題目都不會做，但我還十分阿Q，安慰自己，自己不會做的，別人肯定更不會做。可是當(dāng)測試結(jié)果出來時，令我大跌眼鏡：我居然只考了34分！這個結(jié)果我似乎根本沒有預(yù)料到。虧我剛開始還笑人家只考了36分，現(xiàn)在我才明白原來自己并沒有比人家好多少。

這時我才開始后悔，當(dāng)時比賽前為什么不多看看，為什么嫌麻煩就不看了呢！哎，現(xiàn)在考出了個這么丟人的成績當(dāng)初還……哎呀！看著同學(xué)們一個個的分?jǐn)?shù)都比我高，心里真不是個滋味兒。再到排行榜上去一看，其他同學(xué)不是90分就是100分，最低的也有80多分。像我這樣——30分，真是比“名落孫山”還“名落孫山”。

看來，我真的得用功地看一看了，畢竟“一分耕耘，一分收獲”沒有付出，就想得到回報，那是不可能的。老天爺是公平的，他不可能讓懶的人不勞而獲，只有那些勤奮的人才能擁有自己所想有的東西。就像這個國學(xué)大賽，只有多看，勤記，才能考出好的名次來。一切收獲都得要靠自己的努力才能得來。

要知道，天上是不會掉餡餅的。同時我也看到了同齡人中的強者，我們對于那些佼佼者來說，簡直就是“井底之蛙”。也許，你在一個小領(lǐng)域內(nèi)是“雞頭”，但是再擴大范圍比一比我們也許就只是鳳尾了。所以，我們要認(rèn)識到自己的不足，去改正。不要只滿足于現(xiàn)狀，要充滿斗志，時刻準(zhǔn)備著，去拼搏一把。要明白“山外有山。人外有人”。

國學(xué)讀后感【篇4】

最近一直在網(wǎng)易云音樂單曲循環(huán)《山鬼》，不為什么的喜歡?；蛟S興趣也遵循“吸引力法則”基因自有一套科學(xué)的算法，遇到潛意識里靈魂相契，自然鐫刻。

1.解題：楚辭有兩種意思，一、“專門指帶有楚地特色的樂調(diào)，語言，名物等創(chuàng)作的詩賦”二、西漢劉向整理了屈原宋玉等人的作品，編成《楚辭》一書。因此本書就是劉向整理版本的一個刪減版。

2.楚國背景：戰(zhàn)國時期楚國在長江漢書流域，統(tǒng)治者是羋姓貴族，自稱是中原祝融部落的后代，楚地“信巫鬼，重淫祀”，一度繁榮。戰(zhàn)國中期一度成為領(lǐng)土最大的國家。而中原諸侯國兼并激烈，縱橫家四處游走，“自然選擇”法則慢慢讓強秦凸現(xiàn)，而楚國到楚莊王前后逐漸衰落。

3、有所惑：戰(zhàn)國時期青史留名的伍子胥是楚國人，被迫害離國去家，用刺客專諸協(xié)助闔閭上位，吳國開始其輝煌的幾年。伍子胥也借力回楚掘墳鞭尸報了家仇。

另外一個是太史公評價“刻薄寡恩”的吳起投奔楚國，因改革得罪楚國貴族，最后被亂箭射死。楚國自己的人才流失了，外來的人才改革也失敗了。

戰(zhàn)國時期，是不太講對一國一君的忠義的。讀《史記》《戰(zhàn)國策》就會發(fā)現(xiàn)商鞅在秦國變法，他是衛(wèi)國人，蘇秦配六國相印，范睢在秦國當(dāng)宰相他也不是秦國人。連廉頗老將不為趙國容的時候也遠(yuǎn)去魏國。

可是屈原，為什么執(zhí)著于楚國的不為其用，最后投身汨羅呢?

4、或許吧：

屈原是楚國貴族，歷經(jīng)兩代楚王，被懷王疏遠(yuǎn)時曾自己放逐漢北，第二次被頃襄王放逐到江南。他的大部分作品都是流放時所作。恰恰是他這種“雖九死尤未悔”的對國，對君忠誠的這種精神才讓人感動。也為以后歷代郁郁不得志的文臣武將，在精神上有所皈依。

5、關(guān)于本書：

了解屈原和楚國的背景，了解楚辭中香草美人的比喻，每一篇文章都不難理解，因為主題基本一致，那就是：愛而不得。種種比喻的男女關(guān)系，其實都是君臣。楚辭，真的是太浪漫深情了，我讀不懂海子，顧城，等現(xiàn)代詩歌種種隱晦，但是某一時刻，我讀懂了那句：

羌中道而回畔兮，反既有此他志。

就像司馬長卿一定也明白長門深閉阿嬌的心情，才有其《長門賦》。

補充：這本書排班，目錄，注釋都不太好。不如微讀上朱熹注解版的要詳細(xì)。

國學(xué)讀后感【篇5】

今天下午我讀了《國學(xué)經(jīng)典》這本書里的一篇文章叫《包拯辭官事雙親》。

講的是包拯是個孝子，包拯考中進士，被授予大理評事，出任建康縣知縣。但是因為父母老了，走不動了，包拯想時時待在父母身邊，便推辭不去。后來又得到監(jiān)督和州賦稅的職務(wù)，父母還是不想和他去赴任，于是包拯辭官回去奉養(yǎng)雙親。過了幾年父母去世了，包拯在家鄉(xiāng)守孝了三年。三年后，還猶豫不忍離去，鄉(xiāng)里的人多次勸他，又過了好久他才去做官。

讓我感受最深的是：父母在不遠(yuǎn)游，包拯為了侍奉在父母身邊連續(xù)兩年次拒絕做官，直到父母去世以后他還守孝了三年。

讀了這篇文章使我想起了發(fā)生在我身邊的故事，原來我們?nèi)疑钤谏钲?，由于爺爺奶奶年齡大了，想落葉歸根，所以回到了老家。媽媽擔(dān)心我們便向老板提出辭職，老板三翻五次的挽留，并加工資希望媽媽能留下來，媽媽想到我們依然決定辭掉不錯的工作回家。這不正是孝敬父母的表現(xiàn)嗎？

通過這兩個故事便我明白了我們從小就要幫父母減少負(fù)擔(dān)，做自己力所能及的事。比如：自己穿衣服、幫父母掃地、洗腳等這些小事做起，做個孝敬父母的孩子。

我以后一定要做一個幫父母做事，孝敬父母的好孩子。

國學(xué)讀后感【篇6】

《中華五千年》是一本介紹中華民族五千年歷史長河的優(yōu)秀讀物。

這五千年歷史長河中，涌現(xiàn)了許許多多的人物，發(fā)生了許許多多的故事，如姜太公釣魚，大禹治水，荊軻刺秦，商鞅南門立木，趙匡胤杯酒釋兵權(quán)……

讓我印象最深刻的是孟母三遷的故事。

孟子的母親在孟子很小的時候就非常注重對孟子的教育。孟子小時候住在一塊墓地旁邊。孩子的模仿能力很強。孟子耳濡目染，天天看到人們下葬逝去的親人，便和小伙伴們玩游戲，模仿人們下葬時的場景。這一切孟母看在眼里，急在心里。她認(rèn)為這樣不利于孟子的教育。便搬家了，搬到了一個市場旁邊。但這次孟子卻模仿市場里的商人和小伙伴們做起了買賣的游戲。無奈之下，孟母再次搬家，這次搬到了一所學(xué)府旁邊。這回孟子開始認(rèn)真地進行學(xué)習(xí)了。最終，孟子成為了儒家中地位僅次于孔子的“亞圣”。

從這個故事中，我們可以看出孟母對孟子教育的重視。即使在21世紀(jì)，父母依舊要重視子女的教育。青少年是祖國的花朵，國家更是要重視對下一代的教育，這樣我國建設(shè)社會主義國家的事業(yè)才會后繼有人。

從這五千年的.歷史長河中，我更感受到了中華民族博大精深的歷史與文化底蘊，以及華夏民族勤勞、勇敢、睿智、謙恭的民族精神。作為祖國的未來，我們更應(yīng)該珍惜我們今天的學(xué)習(xí)機會，努力發(fā)揚光大中華民族民族精神，建設(shè)一個繁榮富強的偉大祖國。

國學(xué)讀后感【篇7】

孔子是我國年齡時代的大教育家，他教過的學(xué)生不下三千，人們把他和學(xué)生上課時的交流記載了下來，這就是《論語》。

“溫故而知新，可認(rèn)為師矣?！边@句話講的是學(xué)習(xí)的方法，它讓我們在學(xué)習(xí)后再復(fù)習(xí)一遍，好好復(fù)習(xí)了舊知識后，就會有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會，就可以當(dāng)老師了。我想起每到課間或回家后，我都會溫習(xí)一下當(dāng)天的內(nèi)收留，每次溫習(xí)后，就會比以前有更深的理解，更深的體會，可總覺得仍是有一些沒想到，所以以后我要經(jīng)常溫習(xí)，這一點是很重要的。

“己所不欲，勿施于人?！边@句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人，不要讓別人來做自己所討厭的事。我想起有一次媽媽在我的碗里舀了良多紅苕，我不想吃，就趕給了爸爸，讀了這一句話后，我在也沒有偷偷地把紅苕趕給爸爸了。我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生，為自己想的少，為別人想的多，嚴(yán)于利己，寬以待人。假如人人都能學(xué)習(xí)魯迅先生，這世界該多么的夸姣，多么的和諧啊！

通過學(xué)習(xí)《論語》，使我明白了：學(xué)習(xí)要講究方法；碰到難題，就得去克服它；還懂得了“己所不欲，勿施于人?！钡鹊览?。

四年級:Vivian

國學(xué)讀后感【篇8】

國學(xué)，本以為只是古代先人一時無聊寫出來的文章，可是，經(jīng)過今年寒假一番努力的學(xué)習(xí)，我改變了自己的觀點，真切地體會了古代上下五千年留下的圣賢書-國學(xué)，原來是人類智慧的結(jié)晶！讀經(jīng)典，就仿佛與圣人交談，教給你待人處事、尊師重道等許多人生哲理。

學(xué)習(xí)國學(xué)前，媽媽給我講了很多學(xué)習(xí)國學(xué)的大道理，我聽到那些話時，幾乎是懷著一種不屑的態(tài)度走進了國學(xué)堂。心里氣呼呼地想：“古人沒事閑的學(xué)那么多經(jīng)典干嘛，我還得進國學(xué)堂學(xué)習(xí)，真是討厭！”可是后來我發(fā)現(xiàn)，自己錯了。

當(dāng)?shù)絿鴮W(xué)堂的那一刻起，就注定了我要苦戰(zhàn)書海，把這一門深奧的學(xué)科熟背的命運。我剛到學(xué)堂，老師就招呼我坐到其中一個位子上誦讀《中庸》。我心里暗自發(fā)笑，“讀？那么簡單？”想著，我便信心十足地翻開了書?？墒且粋€個生僻字便浮現(xiàn)在我面前，使我像撒了氣的氣球，信心全無。我吃力的往下讀著，心里真得想放棄。可是有什么辦法呢，我咬緊牙關(guān)嘴里不停地嘟囔著，經(jīng)過一上午的刻苦訓(xùn)練，我竟奇跡般的會讀了，并且讀的非常熟練了。我心里感嘆：“這真是富有魔力的一門科目呀！”就這樣日復(fù)一日，我已經(jīng)對《中庸》滾瓜爛熟了，并且能背誦很多章節(jié)了。雖然我戰(zhàn)勝了困難，但對國學(xué)依然沒有好感，直到有一天，校長用淺顯易懂的話語給我們上了一節(jié)理論課，讓我對國學(xué)有了大的改觀。他意味深長地說：“古代歷史上琴棋書畫都是人類智慧的結(jié)晶，‘琴’指的是古琴，‘棋’指的是圍棋，‘畫’指的是國畫，‘書’指的就是經(jīng)典國學(xué)，經(jīng)典又分為四書五經(jīng)，《論語》、《大學(xué)》、《中庸》等著書，每一本書都聚集了成功人士的經(jīng)驗，是民族智慧的結(jié)晶，是我們繼承和發(fā)揚的.民族瑰寶，我們從小就要誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓它凈化我們的心靈，弘揚中華民族之精髓?！毙ｉL還給我們講述了一個真實的小故事，他說：“曾經(jīng)有一個北京大學(xué)的教授，他的兒子，小時候?qū)W習(xí)很差，每次考試都是倒數(shù)一二名的，教授常常為此而煩惱，他用了很多辦法都沒有成效。后來，他讓兒子讀了國學(xué)，后來，兒子就像變了一個人一樣，開始勤奮學(xué)習(xí)，他的兒子一躍成為學(xué)校的佼佼者。你們看，經(jīng)典的魅力多大呀！”

誦讀經(jīng)典讓我明白了許多的道理，最重要的就是凡事不能沖動，一定要保持一種平和的心態(tài)，找到事情的根源和解決的辦法，只有這樣才能克服困難，最終才能到達勝利的彼岸。

國學(xué)讀后感【篇9】

今天我讀了這本書后，心中頗有感受，心潮澎湃，想有波濤大浪在我心頭洶涌一般。

每個民族都有自己的一部經(jīng)典，都醞釀著偉大得情感力量和神圣感得精神。我們中華民族也有屬于自己的一部經(jīng)典，它構(gòu)建民族精神得元素，它綻放出中國文化獨特得象征和標(biāo)志。

這本系列從書篩選中華五千年悠久歷史所積淀下來得精美華章，這里有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《朱子家訓(xùn)》《千文字》等許多蒙學(xué)經(jīng)典，又有《論語》《孟子》《大學(xué)》《韓非子》《孫子兵法》等諸子典籍，還有《樂游原》《靜夜思》《月夜》《暮江吟》《少年行》《登飛來風(fēng)》等許多得優(yōu)美詩篇，誦讀這些優(yōu)美，動人得篇章，讓我感覺自己猶如穿越古今，在與一個個鮮活得生命對話交談，讓我了解了歷史與文明得走向，感受到人性的關(guān)懷與生命得尊嚴(yán)，也讓我懂得了自己應(yīng)該更好的傳承文明，接續(xù)未來，使我走向更加豐盈優(yōu)雅得人生。

這就是我所看這本書后得感受，它對我有很大得影響，我一定要成為新世紀(jì)的一代新人，一個有用的棟梁之才！

國學(xué)讀后感【篇10】

如果不是學(xué)辦老師的要求，我可能要到很久以后才會接觸這深刻的六封信，或許是在大二，大三彷徨的某一天，或許是在大學(xué)畢業(yè)后找不到工作的某一天，或許就在生命的最后懊悔自己過于平淡的某一天…幸運的是，在這一些不幸發(fā)生之前我研讀了它。我不能說讀了這六封信之后以上的一切就可以避免，我將能站在人生的頂端，但是，我很確定，它提醒了，已經(jīng)是時候為避免不幸的發(fā)生做準(zhǔn)備了。

一：學(xué)會積極主動

我不是一個主動的人，甚至可以說我相當(dāng)被動。在高三的時候，我曾經(jīng)為自己從來不做課外資料沾沾自喜，結(jié)果就是一遇到新的題型就無可奈何，還將此歸咎于自己的天資?，F(xiàn)在想來，那是的自己真是愚蠢無比。原因很簡單：我缺乏主動性。當(dāng)別的同學(xué)正在不斷地吸收新知識的時候，我卻講自己封閉在了一個自我滿足的空間里，就像井底之蛙，以為那個小小的世界就是全部，從不試著走出這口暗井。該是時候?qū)W會主動地和同學(xué)、老師打招呼，或許就因為這樣能多交一個朋友，老師也會因此記住這張微笑的臉，在我問他問題的時候可以不自覺的告訴我更多；該是時候?qū)W會主動地選擇看一些書了，而不是老師推薦什么就看什么，或許我會從這些書中發(fā)現(xiàn)一個不一樣的世界；該是時候?qū)W會主動地做一些事情，比如說社團工作，或許會發(fā)現(xiàn)自己隱藏的一些能力…

二：自信

每一個人都是自己的英雄是我很崇拜的一句話，但這并不是我的真實寫照。記得小的時候，因為看不過去一個學(xué)長站在石堆上對一群小孩頤指氣使的樣子，就沖上石堆想和他理論，可是當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己比他矮一截的時候，剛剛的氣勢完全沒有了，甚至低著頭不敢與他對視，結(jié)果就是被他從石堆上推了下來，后來這件事還成了小孩們的笑柄。如果那個時候我能夠多出一份自信，理直氣壯地告訴他，欺負(fù)小孩是可恥的，告訴他這樣做就不會有人愿意和他做朋友，或許我可能是瀟瀟灑灑地離開，而不是被受了傷被爸媽抱走。當(dāng)面對比你強勢的人的時候，你首先要讓自己相信和他是平等的，這樣你就會有自信，處之泰然，而聽的人也會因此攝于你的威勢，不自覺得就會重視你的想法。

三：學(xué)會選擇

人的一生需要做的選擇可能數(shù)上十年也數(shù)不完，小到選擇衣服的顏色，大到選擇陪伴一生的伴侶。盡管一部分的選擇無關(guān)痛癢，比如走路時是左腳先還是右腳先，但是絕大多數(shù)的選擇卻關(guān)系到你一生的命運，所以必須學(xué)會選擇。事實上，又有多少人可以對自己做出正確的判斷呢?選擇對了，加之付出，是頂峰；選擇錯了，即使付出再多，也是深谷?！兜诹庑拧分械囊痪?在抉擇前重重思考，抉擇后輕輕放下"將選擇做了最為簡潔的詮釋。在未思考清楚前不要輕易選擇，選擇過后，不論是喜還是憂，都要輕輕地放下，做到勝不驕，敗不餒。

洋洋灑灑的六封信，給了我很多感觸，信中提到的人生信仰，我不敢承諾可以一一遵從，但我還是會努力向它靠近。盡自己最大的努力，剩下的就交給命運。

國學(xué)讀后感【篇11】

國學(xué)充滿了美，里面有優(yōu)良的品行得到我們學(xué)習(xí)，有充滿趣味的美食文化可以品味，也有有趣的文字謎語等都體現(xiàn)出國學(xué)的美。

在國學(xué)里我知道了“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須靜聽，父母責(zé)，須順承”，當(dāng)有我惹父母生氣了，我會自己大聲背給父母聽，這個時候媽媽都會開心一笑。這就是國學(xué)教給我的要做一個有美德的孩子。

國學(xué)里有對美食的描寫，在節(jié)目里我看到了宋代大詩人蘇軾的愛吃，在他的詩歌里把螃蟹寫成了“橫行介士”“無腸公子”多么有趣又得體的名字呀！我學(xué)到了古代文人這樣有趣的表達，也看到了他們對美食文化的熱愛，作為一個小吃貨，在吃的同時我也應(yīng)該向古人學(xué)習(xí)真心的投入自己的情感。吃也能吃出一種飲食文化。媽媽說這也是對生活的愛。

國學(xué)里面的`文字游戲也很有趣，一個“日”字居然有那么多的猜法，連對話都是用謎底，我最愛猜謎語了，這個節(jié)目立刻更吸引了我，國學(xué)的魅力真的很大，在里面王安石和王吉普的對話，用的是一個字謎，表達出的文字卻是不同的，真的很有趣，更激發(fā)了我對字謎的興趣。

在里面我還了解了很多節(jié)日的風(fēng)俗，從古到現(xiàn)在，上下五千年歷史的傳統(tǒng)，體現(xiàn)出我們民族的文化底蘊，還有激勵我們學(xué)習(xí)的人物，讓我們怎樣去做一個有美德有理想的學(xué)生。所以作為學(xué)生的我們應(yīng)該去傳承國學(xué)里面美好的一切。

國學(xué)讀后感【篇12】

我們偉大的祖國有著五千年悠久的歷史，中國文化更是博大精深。新學(xué)期以來，我們開設(shè)了國學(xué)經(jīng)典課，主要是學(xué)習(xí)有關(guān)《弟子規(guī)》的內(nèi)容，而這本書傳承著歷史文化。

書中的名言警句、名人故事給了我很多啟示，我學(xué)會了很多處事的道理，也意識到自己的不足?！兜茏右?guī)》中的孝道的故事給我留下了深刻的印象，令我感觸頗多。

俗話說得好：百善孝為先。讀了《弟子規(guī)》中的孝道的故事。原以為為父母做幾件家務(wù)事就是“孝”了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實什么是“孝”我一點都不懂。父母對我百依百順，照顧無微不至，我想要的東西想方設(shè)法的滿足我，我反倒覺得父母為自己做的是理所當(dāng)然，甚至有時候他們對自己過于擔(dān)心還覺得他們很煩，討厭他們。我實在是太不應(yīng)該了。

記得有一次，吃飯的時間到了，媽媽喊我吃飯，而不聽話的我卻始終沉迷于精彩的電視節(jié)目中不肯離去，媽媽一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的應(yīng)付，等到爸爸媽媽都吃完了，我也沒有去。等到節(jié)目結(jié)束了，我有感覺肚子餓了，走出房間一看，桌上已沒有飯菜了。我氣憤極了大喊：“媽媽，我要吃飯，怎么沒有了呢？”媽媽急急忙忙的從房間走出來，溫和而又關(guān)切地說“沒有了！你要吃飯？我給你去做。”于是媽媽急匆匆的為我去做飯，而我還在埋怨著?，F(xiàn)在回想起來我真是太不應(yīng)該了

父母為我們做得太多太多，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時，是他們用他們溫暖的大手緊握你的小手；當(dāng)我們生病時，是他們將我們擁入他們暖和的懷抱；當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時，是他們?yōu)槲覀兡托牡闹v解。一切的一切都是他們對我們無私的付出。他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡——因我們而生的那一絲絲銀發(fā)……

讓我們用心去體悟親情，感恩父母吧，愿天下的所有父母都能健康長壽，平安快樂的生活吧！

國學(xué)讀后感【篇13】

讀了《談國學(xué)》，我覺得有點汗顏，作為一名語文老師，書里提到的很多書籍沒有細(xì)細(xì)品讀。本書著重介紹了天人合一的思想，給我們讀者的啟迪很多。

天人合一的思想概念最早是由莊子闡述，后被漢代思想家、陰陽家董仲舒發(fā)展為天人合一的哲學(xué)思想體系，并由此構(gòu)建了中華傳統(tǒng)文化的主體。對天人合一觀念需要小心翼翼地分析。天地人三者雖各有其道，但又是相互對應(yīng)、相互聯(lián)系的。這不僅是一種同與應(yīng)的關(guān)系，而且是一種內(nèi)在的生成關(guān)系和實現(xiàn)原則。天地之道是生成原則，人之道是實現(xiàn)原則，二者缺一不可。

作為天的宇宙自然，人類社會是很難模擬的，可是構(gòu)成人類社會的植物、動物及人的本身，他們的生長衰老、他們的變化卻無法逃脫天的支配。所以，天人合一，主要是講天與萬物、與人的這種生理狀態(tài)的合一，而不是天與人的社會結(jié)構(gòu)的合一。

看了《談國學(xué)》后，據(jù)我個人的思考，在處理人與自然的關(guān)系方面，東方文化與西方文化是迥乎不同的，夸大一點簡直可以說是根本對立的。西方的指導(dǎo)思想是征服自然；東方的主導(dǎo)思想，由于其基礎(chǔ)是綜合的模式，主張與自然萬物渾然一體。西方向大自然窮追猛打，暴烈索齲在一段時間以內(nèi)，看來似乎是成功的：大自然被-迫勉強滿足了他們的生活的物質(zhì)需求，他們的日子越過越紅火。他們有點忘乎所以，飄飄然昏昏然自命為天之驕子，地球的主宰了。

東方人對大自然的態(tài)度是同自然交朋友，了解自然，認(rèn)識自然；在這個基礎(chǔ)上再向自然有所索齲天人合一這個命題，就是這種態(tài)度在哲學(xué)上的凝練的表述。東方文化曾在人類歷史上占過上風(fēng)，起過導(dǎo)向作用，這就是我所說的三十年河?xùn)|。后來由于種種原因，時移勢遷，滄海桑田。西方文化取而代之。錢賓四先生所說的：近百年來，世界人類文化所宗，可說全在歐洲。這就是我所說的三十年河西。世界形勢的發(fā)展就是如此，不承認(rèn)是不行的。

以上是我讀了《談國學(xué)》后粗淺的認(rèn)識。因為這個天人合一的思想境界有點高，所以我只能從表面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

國學(xué)讀后感【篇14】

從二年級開始，我和媽媽一起每天快樂誦讀國學(xué)經(jīng)典《論語》。

《論語》你們想不想知道是它寫什么的？是誰寫的呢？我猜你們都想知道吧！其實它是一本語錄。二千五百多年前，有一位老師孔子，他對學(xué)生非常有耐性，對人非常的謙遜，所以很受人尊重。這本語錄主要是他的學(xué)生把孔子上課說的話和生活中做的事記錄下來。

《論語》記錄了很多孔子說的話，對我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。其中給我印象最深刻的是《公冶長第五》子曰：“伯夷叔齊，不念舊惡，怨是用希?！边@句話是孔子通過稱贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇，因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個故事講述了為人處世應(yīng)有的態(tài)度。

平時在班里，我與同學(xué)之間相處難免會有吵架，鬧意見的時候，這時我就應(yīng)該學(xué)會“不念舊惡，怨是用?！边@樣我們才能夠友好相處，互相幫助！

其實，悄悄告訴你，這本語錄還有很多寶貝，雖然我只會誦讀，還沒有完全弄懂所有的語句，但古人說過，讀書千遍，其義自現(xiàn)！所以，我已經(jīng)約好媽媽每天繼續(xù)誦讀《論語》，多學(xué)學(xué)里面為人處世的道理。你呢，要不一起來吧！

二年級:荷葉上的露珠（陳思彤）

國學(xué)讀后感【篇15】

儒家文化融合百家而為國學(xué)，中國文化海納百川而成經(jīng)典。《唐詩》，《宋詞》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《增廣賢文》，《論語》，《菜根潭》……這些都是國學(xué)，這些都是中華文化的精華。

國學(xué)就似乎一杯茶，淡雅暗香，茶是要品的，國學(xué)是要讀的，讀懂了，天然就理解了。

國學(xué)是先人用盡一生而總結(jié)的道理，那是對人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國的驕傲，那些沉積著一個偉大的名族不變的精魂，國學(xué)把我們帶到一個新的境界，使我們修身養(yǎng)性，教會我們?nèi)绾巫稣嫒?，教會我們分清妍媸，是非分明。國學(xué)使我們從圣人和智者的叮嚀中品位人生的真諦，從一件小事，從一句話，從一個動作，從一個事物中，我們都能夠感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學(xué)經(jīng)典老是引領(lǐng)我們不中斷領(lǐng)悟到生命的意義，端正青少年準(zhǔn)確的人生立場。

國學(xué)，需要我們用一輩子去體會，而國學(xué)中的精髓，一生也學(xué)不完。

《論語》使我們修身養(yǎng)性，德行人生?！墩撜Z》花了相稱篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明正人和小人的不同點，如“正人坦蕩蕩，小人常戚戚”、“正人周而不比，小人比而不周”?？鬃右簧贾鲝垺叭省保胺蛉收?，己欲立而立人，己欲達而達人。”教會我們?nèi)绾巫鋈嗜??！墩撜Z》的真諦，就是要告訴大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能夠體會到人生的意義，怎樣才是真正地對人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂糊口。

“《菜根譚》囊括了5000年中國處世聰明的奇書?！边@是眾人對它的評價?！霸浦惺澜?，靜里乾坤；冷靜觀人，理智處世；磨鐵成針，瓜熟蒂落?！比松褪沁@樣，要能夠在普通的糊口中找尋到快樂的因子，要能夠在榮譽眼前保持警醒，在挫折眼前學(xué)會堅持。《菜根譚》，它布滿了哲理的味道，布滿了富于通變的處世哲學(xué)，布滿了無限趣味。我覺得《菜根譚》它真的看懂了這復(fù)雜的社會，教會了我怎樣面對糊口，面對人生。

《道德經(jīng)》是我體會最深的，它總能夠用一句短小而精辟的話把我們領(lǐng)到另一種美妙的境界，那里都是真善美。這就是國學(xué)的氣力，在國學(xué)中一旦看懂人生，便會使糊口升華到另一個水平線——不計較得失，無論世事沉浮，每次都以一種尋常的心態(tài)去看待，以一顆平靜的心去面對?？摧p人生的權(quán)勢名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會別有一番滋味。“上善若水，水善利萬物而不爭”，最高境界的善行就似乎水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。這句話，就是真善美的最高境界，這句話也是老子一生的堅守。權(quán)勢名利都看輕了，世間就安靜了。

品讀國學(xué)，就是在品讀人生。

懂得國學(xué)，你就懂得了人生！

閱讀觀后感作文精選(5篇)

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閱讀觀后感作文【篇1】

就在前幾天，學(xué)校組織了一個閱讀比賽，邀請學(xué)校里的24個班級都來參加，規(guī)則是：每個班級里面通過班會舉辦班級里的講故事大賽，然后通過老師和同學(xué)分析每位演講的同學(xué)讀的怎樣，再去參加學(xué)校的比賽。閱讀要跟讀書有關(guān)系的，要有創(chuàng)新。

演講的同學(xué)來了先抽自己的號碼，四年級先開始。評分采用百分比制，時間控制在5-7分鐘內(nèi)。不符合標(biāo)準(zhǔn)的，扣分。

我們班當(dāng)然也舉行了班級里的講故事大賽，每一位同學(xué)都拿著自己的稿，非常細(xì)心的讀了。最后，班里的同學(xué)一致評選了一位朗讀很不錯的同學(xué)——聶子清。

這次比賽，不是所有的學(xué)生都能去當(dāng)觀眾，老師一定要選擇一些安靜的學(xué)生參加。老師選了我，我非常開心。

比賽那天，我和老師挑選的其他學(xué)生一起去做觀眾。學(xué)生們非常興奮。我的腦海里無限浮現(xiàn)著同學(xué)們大聲朗讀時候的樣子。

我們走進多功能廳，坐在座位上，靜靜地等待演講比賽的開始。

十分鐘后，比賽開始了。聶子清是15日第三位上場的球員。

第一個讀的是四(4)班的一位女生。她非常深情地閱讀全文，并沒有忘記在中間做一些動作。她朗讀完了后，我和同學(xué)都開始鼓掌。

第二個讀的是四(2)班的一位男生。男孩邁著整齊的步伐走上舞臺，用優(yōu)美而高貴的聲音讀著自己的讀書故事。

第三個是我們班。此刻，我的心情非常緊張和激動。同學(xué)們都知道，聶子清的閱讀速度太快，常常達不到4分鐘。我的心里默默祈禱著：

聶子清，你一定要慢慢讀！聶子清笑著走上舞臺，大聲朗讀，感情用事。聶子清讀完后，我和同學(xué)們都為他鼓掌。我的手是紅色的。

因為每次看完后，評委老師都會告訴我們，選手已經(jīng)看了幾分鐘了，所以我靜靜地呆著，沒有發(fā)出任何聲音，因為我想更清楚地聽到評委老師的時間。評委老師講了，但這次不是我們要的，聶子清才念了3分鐘多。

第四個朗讀的是四(1)班的男同學(xué)，只見他穿著整齊，一點也不慌張地走上了講臺，非常有感情地讀完了整篇文章。

最后，老師算出了分?jǐn)?shù)，我終于知道了我們班的分?jǐn)?shù)。我和同學(xué)們對這個結(jié)果都很滿意：我們班的了90多分。

接下來是五、六年級的哥哥姐姐們的演講。見到都是比我們大的哥哥姐姐，我很認(rèn)真地聽了他們講的每一個故事。他們每次出現(xiàn)在舞臺上，都會面帶親和力的微笑；他們讀到的感情運用得很好，仿佛把我們帶進了文章的現(xiàn)場；他們的每一個故事都是出人意料的：

有的故事讓人發(fā)笑，有的讓人想哭，有的讓人馬上生氣總之，每個故事都是驚喜。

六年級讀完以后，就該頒獎了。我心中忐忑不安，生怕得不到獎狀。但，當(dāng)老師在念到“二等獎：

四三班，聶子清”的時候，我的懸著的心終于下來了。我們班得了二等獎，這也是我們一直努力的一個好成績。

這次比賽我非常開心。不僅因為我們班獲得了二等獎，更因為我在五、六年級的閱讀中學(xué)道了很多知識，學(xué)道了很多閱讀經(jīng)驗！

閱讀觀后感作文【篇2】

《我的雀斑會跳舞》這本書里，主人公雀斑是一個天真可愛的小女孩。

雀斑本名劉戀，從小同爸爸相依為命。她有一雙VOA英語網(wǎng)，和一顆一顆的小雀斑。媽媽到澳大利亞留學(xué)，所以雀斑小時候缺少了母愛。雀斑在沒有母愛的條件上漸漸長大了，她總會作出一些讓人覺得難以置信的舉動。爸爸帶雀斑到心理醫(yī)生那兒檢查，醫(yī)生說導(dǎo)致雀斑做出非正常人舉動的真正原因是雀斑從小缺少母愛。為了彌補母愛，讓雀斑的心靈更好的成長，爸爸讓她從奶奶和外婆中選一個到家里照顧她。雀斑選擇了雀靈外婆。

雀靈外婆和雀斑一樣，鼻子旁長了一顆一顆可愛的小雀斑。雀靈是一個很機靈的外婆，她可以把垃圾變廢為寶，充分利用東西，做出的菜也是一套一套的。雀斑和爸爸在雀靈外婆的照顧下，生活過得有滋有味。雀靈外婆很聰明，可以玩轉(zhuǎn)滑板車。她還有許許多多的零食，和雀靈外婆在一起，雀斑不會餓著肚子......

后來，雀斑在報紙上認(rèn)識了阿拉蕾姐姐。阿拉蕾通過報紙想找到她的“最佳男主角”。雀斑靈機一動，提起筆“嘩嘩”給阿拉蕾寫信。雀斑在信里對爸爸大夸特夸，又介紹了雀靈外婆和雀斑自己。雀斑帶著雀靈外婆又到阿拉蕾的“好玩好玩”店里看了看，阿拉蕾拿出很多奇形怪狀的零食給她們吃......經(jīng)過不懈努力，阿拉蕾終于和雀斑的爸爸走上了幸福的婚姻殿堂。

最后，雀斑得知媽媽在國外已經(jīng)給她生了一個同母異父的弟弟了。雀斑的一家很美滿，很幸福，結(jié)局也很合理。

雀斑是一個好女孩，她的家庭也是一個好家庭。我希望我擁有一個像雀斑一樣的雀靈外婆，她也和雀靈一樣有著可愛的雀斑，會玩滑板車，會做各種各樣的菜，有童心......這樣的外婆不僅花樣百出，還能讓我的身心健康并茁壯成長的。

雀斑最后過上了幸福美滿的生活，正因為她的執(zhí)著，她的倔強，她的可愛，她的活潑......像雀斑那樣的女孩在生活中實在太多了，讓我們都做一個快樂的雀斑吧——

閱讀觀后感作文【篇3】

這幾天，我和媽媽讀了一本書叫《福爾摩斯探案》，這本書的作者是英國的亞瑟·柯南道爾。它主要講了華生從阿富汗戰(zhàn)爭中回到英國，經(jīng)人推薦，便和歇洛克·福爾摩斯住在了一起，且很快之間便成了朋友。在這期間，福爾摩斯不斷接到許許多多的案件，他也從一個普普通通的英國人，變成了聞名倫敦的大偵探。

讀完《福爾摩斯探案》，我覺得歇洛克·福爾摩斯小時候沒人認(rèn)為他以后會是一個大偵探，更有人認(rèn)為他腦子壞了，總想一些稀奇古怪的事情。但福爾摩斯并沒有放棄自己的夢想，而是朝著這個方向努力，最終成為一名大偵探。這告訴我們，只要自己有夢想并朝這個夢想努力，總有一天，你會成功的。我還感受的到福爾摩斯能成為大偵探并不是因為他聰明，而是因為他善于觀察，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡；他善于思考，有時想個答案，幾秒鐘就想好了。跟重要的是，他有一種堅持不懈的精神，為了想一個問題可以想整整一夜。這讓我想到了自己，平時做功課也好，還是做一件事情都那么粗心馬虎，從這使我體會到不管做什么事情都要仔細(xì)認(rèn)真，才能取得成功。

讀書令我而快樂，我愛讀書！

閱讀觀后感作文【篇4】

好久沒流淚了！這是我看完這部電影以后的感慨。是的！我們好久都沒流淚了。

這是一片浩瀚的荒原，這是一片熾熱的土地，在這片土地上，無數(shù)的知識分子揮灑了他們最美好的青春，他們在這片土地上耕耘。他們來自天南地北，大江東西。唯一共有的是對祖國的熱愛和對知識的渴求，以及對命運的不屈。這是一個動蕩的年代，這是一個高呼勞動人民萬歲，勞動最光榮的年代。可是只有勞動改變不了中國的貧窮，只有勞動是滿足不了中國一代青年的夢想的。

當(dāng)要恢復(fù)高考的消息在這片廣袤的土地上不脛而走時，有一股小小的火苗開始蔓延，他在每個青年的心田上冉冉升起，我要讀書，我要考大學(xué)，這個呼吁在那個年代，在那片荒原上是這么的突兀，這么的刺耳，可能嗎？開始時是沒人敢相信的，是的，相信這句話，在那個年代需要大多的智慧與魄力?？墒?，星星之火可以燎原，空穴可以來風(fēng)，當(dāng)阿三抱著收音機出現(xiàn)在眾人面前，當(dāng)宣布恢復(fù)高考的聲音從萬里之外傳來，這片火終于迎風(fēng)而起，燃燒了著萬畝北國的廣土，這個冬天注定不平凡，這個1977注定改變這一群知識青年的命運，注定改變中國的命運。當(dāng)這片火迎著北國的風(fēng)熊熊燃起的時候，熱血在這一刻霎時奔涌……

是的，他們要考試，他們要改變命運。沒人能阻擋他們的腳步：十一年的時間，不能；場長的反對，不能；惡劣的環(huán)境，不能；路途的輾轉(zhuǎn)，不能。是的，任何東西都不能。當(dāng)場長舍不得他們拋下辛苦耕耘的農(nóng)場而想法刁難的時候，他們一理抗?fàn)?，不成，便絕食抵抗。他們是寧愿死去，也不愿與夢想隔絕的。(讀后感)當(dāng)拖拉機壞掉，當(dāng)時間急迫，他們毅然決然的選擇用腳步丈量這抵達夢想之路。他們在雪中奔跑，在林間穿梭，一個跌倒，另一個拽起；一個倒下，一伙人把他托起……他們就這樣狂奔，從黑夜奔向黎明，從現(xiàn)實奔向夢想……

這是一個怎樣的年代，強生想要讀書，便去書庫去偷，被人抓住，扭送到派出所，偷書不成，反遭懲罰，然而，一句：這是你的包嗎？讓他沒有白費力氣，是的，這是一個這樣的年代，警察偷偷的在他的包里留了幾本書。是的，知識本就有著這種力量。

帶著“歷史反革命”的高帽的陳老師不遠(yuǎn)萬里從上海趕到東北，冒著畏罪潛逃的風(fēng)險，為的就是送一套高考復(fù)習(xí)資料給自己的女兒陳瓊，可是卻無法得到女兒的諒解，面對向他索要證明材料的憤怒的女兒，他顯得那樣的無奈與心痛，這是時代的罪過。為了幫助想要考試的孩子，他又應(yīng)求冒充招生辦的主任，最后又為了自己的女兒偽造了一張證明。這是一個父親的力量——不顧一切。

這是一個怎樣的年代？頑固的場長老遲最終被這群孩子所感化，最終被這種渴求所感染。是的，當(dāng)渴望改變命運的雄火燃起，當(dāng)渴望夢想的靈魂翻山越嶺，這便無所不及，無所不動。這究竟是一個怎樣的年代呢？被困了十一年的靈魂終于破繭而出，我們要高考！

我不禁想到了我的高考，想到了我們的高考。我們或許曾經(jīng)抱怨，高考這座大山壓制了我們太多太多的東西，可是我們又不得不承認(rèn)，高考改變了我們的命運，是的，1977的高考改變了他們的命運，今天的高考依舊會改變我們的命運。我感謝高考，他讓我走出了狹隘的農(nóng)村，他讓我擁有過那么多的激情與夢想，他讓我曾度過了三年繁忙充實的歲月。曾經(jīng)，我也曾抱怨，高考，掠奪了我最美好最失意的歲月，但今天，回過頭觀望，才發(fā)現(xiàn)，那時有著太多的美麗，太多的憧憬。

高考1977，這群年輕人最終沖破了一切，抵達了夢想。每顆為夢想而流的淚水都將澆灌出世間最美的花蕾！

閱讀觀后感作文【篇5】

每個人都有生命流淚的時候，可能是你傷心時，可能是你面對離別時，也可能是你身邊的人去世時……——題記

《生命流淚的樣子》講述了十二歲女孩盛心怡，在十二歲時，媽媽離開了她，因此十二歲的欣怡，必須過早地體會到了生命和愛的深刻涵義。

這篇文章給了我很大的啟發(fā)，每個人都有面對生命流淚的時候。愛，是一個人最好的港灣。你可以在里面面對種種困難，學(xué)會愛與被愛，它會教你明白一些道理，會給你力量，它絕對不會傷害你，因為那里是我們的第二個家!

比身體更重要的是健康，比健康更重要的是生命!每個人都希望自己的生命不要流淚，但眼淚流出來后，卻是少年綻放的花的季節(jié)。在我出生的那一天，我的生命之花就開始了生長。我需要用愛去灌溉它，用心去呵護它。無論什么時候都不能忽略它。

有一次，我和朋友去玩，玩到該回家時，我對朋友說了一聲：“晚安!做個好夢!”我們相視一笑，我的生命之花又得到了一次灌溉，這一次，我灌溉的，是友情的愛!還有一次，朋友的溜冰鞋弄得她的腳很疼，我?guī)退研诱{(diào)好，并讓她先歇歇。她對我說了聲：“謝謝!”我知道，我又一次灌溉了我的生命之花，這一次，我灌溉的還是友情的愛!

生命之花生長的泉源來自生活中的一點一滴，哪怕是一個微笑，一個祝福，一個擁抱，都是灌溉生命之花最好的雨露，都是對于生命之花來說最好的陽光。

我將時刻提醒自己：用心去感受愛，用心去付出愛，緊握寶貴的生命之花，讓短暫的生命綻放光彩。

《戰(zhàn)馬》讀后感作文精選5篇

大家在人生成長過程中接觸到作文的頻率是很高的，借助作文可以表達內(nèi)心的情感和感悟，善于總結(jié)記錄能寫出好作文。有的學(xué)生為寫不出作文還急哭過呢相信嗎？于是，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集整理了《戰(zhàn)馬》讀后感作文。希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

《戰(zhàn)馬》讀后感作文【篇1】

寒假期間，《血戰(zhàn)鋼鋸嶺》的上映，讓我了解了一個殘酷的二戰(zhàn)，而戰(zhàn)馬這本書，則讓我了解了另一個溫情的二戰(zhàn)。

這本書講述了一匹戰(zhàn)馬喬伊在二戰(zhàn)期間的遭遇，他小時候被買走，遇上了他的知音，一個十五歲的少年—艾伯特，他悉心照料著喬伊，直到二戰(zhàn)打響的那一天，喬伊被英國軍方征用了，它先是在英國軍方效力，又被俘虜?shù)搅说聡?，成為一匹馬拉炮馬，逃走后，他遇到了小艾米莉，她和他爺爺照顧著它，可又被德軍征用了。最后，它在四年后合艾伯特戰(zhàn)場上奇跡般的巧遇。最后，他被軍方來拍賣，小艾米莉的爺爺花天價買走了它，可當(dāng)他知道喬伊曲折的身世之后，他把喬伊還給了艾伯特。

讓我最難忘的是，它在自己的同伴死去后，久久的站在同伴生旁，它不能拋棄與它同甘共苦的兄弟，它不會讓敵人吃掉它的肉，它不管敵人如何恐嚇?biāo)?，喬伊就是不走，它不想自己做一個小人，茍活于世，德軍士兵無論怎么鳴槍示警，怎么威逼利誘，喬伊從未選擇過屈服于德軍的力量，最后，德軍發(fā)動坦克，才把喬伊撞開，可在德國人決定開槍的時候，喬伊的眼睛里并沒有害怕與恐懼。喬伊死，也要死在同伴的尸體身邊，它不會忘記，在挨餓受凍時，是同伴給予自己溫暖，他不吃早餐，總把自己的一份，為數(shù)不多的糧食，分給喬伊……它們的感情是如此的深厚，它不會逃跑的。這時，德軍一位將領(lǐng)走了過來，他嘆了一口氣，解下了它的頭套。把他放走了。他被這種忠誠的精神打動了，他不會殺死一只純潔、忠誠的生命。

戰(zhàn)馬這本書不像詩集，它沒有用燦爛的筆墨技巧陶醉讀者，而是對歷史真實、平凡的敘述，娓娓道來，慢慢打動人心，直到艾伯特再次遇到喬伊，交戰(zhàn)雙方?；鹁认铝藨?zhàn)馬，那一刻沒有國界、沒有戰(zhàn)爭，只有對戰(zhàn)馬忠誠的尊重，那一刻也不再有機關(guān)槍、大炮、手雷組成的彈雨從天而降，只有一人一馬的溫情撲面而來，故事情節(jié)達到了高潮，讀者也如身臨其境，產(chǎn)生了巨大共鳴。也正是因為有這種真實，讓我們再次走進了那段歷史，才有了它存在的意義。

也許，在幾十年后的今天我們不知道二戰(zhàn)期間的故事，可戰(zhàn)馬，為我們打開了另一扇二戰(zhàn)之門，了解戰(zhàn)爭中除了殘酷，還有忠誠和溫情。愿和平永駐人間！

《戰(zhàn)馬》讀后感作文【篇2】

暑假里，我拜讀了袁博著的《野兔土丘小戰(zhàn)馬》這本書。這本書是一本動物小說，其中小戰(zhàn)馬這一章給我留下了深刻的印象。

說起小戰(zhàn)馬，你一定會認(rèn)為文章的主角是一匹馳騁在沙場，和主人一起打贏無數(shù)次戰(zhàn)的馬。不不不，如果這樣的話，你就理解錯了。小戰(zhàn)馬，其實是一只生活在紐森鎮(zhèn)的長耳朵野兔。因為它跑的速度猶如一匹小馬一樣快而得名。

文中的小戰(zhàn)馬家族因為人類大量捕獲、掠殺他們的天敵，使它們得以大量繁殖。這時人們又受到了小戰(zhàn)馬家族的威脅，于是他們開始地毯式的圍剿，并留下了500只身強力壯的野兔，訓(xùn)練后拉去競技場和狗比賽，人們從中押注獲得利益。

小戰(zhàn)馬在比賽中具有驚人的耐力，無與倫比的勇氣和膽量。一位名叫米克的小男孩，覺得人類太殘忍決定救小戰(zhàn)馬。和管理人員商量好：如果小戰(zhàn)馬和狗的作文比賽能連續(xù)13次獲勝就放它自由。人們在比賽中沒有遵守和米克的約定，他們換了一條又一條滿身力量的狗和小戰(zhàn)馬比賽，每一條狗都跑得口吐白沫，但小戰(zhàn)馬一直是自己跑。當(dāng)筋疲力盡的小戰(zhàn)馬連贏13次時，管理員改變主意，他們和米克的約定不算。米克卻履行了它對小戰(zhàn)馬的諾言，即使失去這份來之不易的工作，放了它，讓小戰(zhàn)馬回到了屬于它的自由的廣闊平原。

我在想人類在很大程度上已經(jīng)占領(lǐng)了動物的生存空間，他們卻還自作聰明地一會兒捕殺這類動物，一會兒捕殺那類動物，還冠冕堂皇地自稱他們在拯救世界。無知的人類，其實你們正在破壞生態(tài)平衡，正在把自己送上峭壁的邊緣，直至葬身谷底。米克的愛讓我感到：人與動物之間應(yīng)該有愛，應(yīng)該和諧共處，我相信也能和諧共處。因為像米克這樣的人很多，會越來越多。我，你，他都是。

《戰(zhàn)馬》讀后感作文【篇3】

《小戰(zhàn)馬》這本書是加拿大聞名野生動物畫家、作家、探險家、世界動物小說之父“——西整理所著。他筆下的動物活靈活現(xiàn)，情感豐碩，具有讓人震撼的氣力。

這本書我最喜歡的一則故事是《灰熊卡普》。講的是灰熊卡普從小孤身一人，靠自己的氣力在森林里生存，他積累了許多糊口經(jīng)驗，也變得很勇敢。徐徐的，卡普已經(jīng)長成一只高大、健壯，氣力也大的可怕的一只灰熊。它有了自己的地盤，別的動物都不敢來侵犯。但是歲月不饒人，卡普也徐徐變得朽邁，終于有一天，卡普被一種毒氣毒死了，卡普像小時候在媽媽的懷抱里，他在大天然的懷抱永遠(yuǎn)的睡著了。

讀完這個故事，我明白了一個道理，就是要對糊口布滿熱情，更要珍惜生命，不要為糊口中一點點小挫折喪失決心信念，由于每一次失敗都是成功的積累，就像卡普一樣，良多次都被捕熊機夾到腳，有一次甚至還夾掉了它的腳趾，從此它只要聞到鐵器的味道就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這些都變成了它的糊口經(jīng)驗。同時我也懂得了要學(xué)會獨立，不能什么都依賴大人，有些事自己能做的就多做。而且要珍惜時間，快樂的渡過我們五彩的童年。

《戰(zhàn)馬》讀后感作文【篇4】

一次偶然的機會讓我遇見了你，你屹立不朽地站在年久失修的書架上，讓我第一眼注意到。你的外皮都鋪滿了灰塵，可見你在這個書架上是多么的不起眼，可也正因為這樣，才讓我注意到了你。生活，得失相間?！隆缎?zhàn)馬紅脖子》

當(dāng)我看到這本書的名字時，令我不解，為什么這本書要叫做“小戰(zhàn)馬”“紅脖子”，難道里面講述的是擁有紅脖子的小戰(zhàn)馬?

帶著疑問的同時，我打算先上網(wǎng)了解了一下這本書的作者：加拿大的歐內(nèi)斯特·湯普森·西頓。他還擁有許多身份：作家、畫家、博物學(xué)家、社會活動家、環(huán)境保護主義者以及動物小說體裁的開創(chuàng)者等。他出生于英國，六歲時和家人一起來到加拿大。他從小就熱愛大自然，細(xì)心觀察、研究大自然里的飛禽走獸。他天生喜愛動物，所以筆下的動物生動可愛，充滿生命的尊嚴(yán)。一個多世紀(jì)以來，西頓的作品成為流傳不衰的經(jīng)典，他本人也被譽為“世界動物小說之父”。了解完后，我才知道這本書屬于動物故事集。

當(dāng)我翻開這本書的第一頁時，里面豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引住了我。這本書是由許多個動物的故事所組成的，但今天我想講講關(guān)于這本書名字的倆個故事。

“小戰(zhàn)馬”：小戰(zhàn)馬只是一個稱號，它的所屬者是一只長耳野兔，它非常活潑勇敢，在它身上最突出的特點就是它跑得非?？欤枣?zhèn)上的孩子們稱它為小戰(zhàn)馬也不足為奇了。

書中還寫了這樣一個故事來突出它跑得快：小戰(zhàn)馬被人們送進競技場和倆只獵狗比賽，這兩只獵狗中有一只是去年奪得冠軍的獵狗，另一只就是今年要力爭冠軍的獵狗。當(dāng)競技場的門洞剛被打開，小戰(zhàn)馬就像風(fēng)一樣的沖出去，這時旁邊的觀眾都驚呆了，而且小戰(zhàn)馬每跳一次的距離能夠達到四米半。讀后感.這次的比賽為這只長耳野兔重新證實了它名負(fù)其實的稱號——“小戰(zhàn)馬”。并且這個故事還體現(xiàn)出了小戰(zhàn)馬的聰明：在比賽中，門洞剛打開時，其它的野兔還在猶豫，小戰(zhàn)馬就直接沖了出去，這足以看出它的聰明。

小戰(zhàn)馬的故事到這里就先告一段落，現(xiàn)在我跟大家說說這本書名字的另外一個，“紅脖子”：紅脖子指是一只鷓鴣，在它接下來的生活中，它的兄弟姐妹一個又一個死去，而它靠著它的聰明機智和聽從勸告成活了下來，而成為了一個稱職的父親。我被它的認(rèn)真負(fù)責(zé)所感動，在獵人的槍面前，它毫不畏懼，挺身而出保護自己的孩子，它是一個勇敢的父親，我從心底里佩服它。但它也有一個缺點，就是太過于驕傲，不把獵人放眼里，最終弄得妻離子散，含恨而終?？赐赀@個故事使我懂得要安守本分，不驕傲。

讀完這本書，萬千感慨都只在心里一瞬而過……

《戰(zhàn)馬》讀后感作文【篇5】

今天我又讀了一篇西整理動物故事——《小戰(zhàn)馬》。

小戰(zhàn)馬是一只頭腦智慧，跑得飛快的長耳野兔，它長有黑灰色和白色的保護色，每次它都能戰(zhàn)勝追趕它的狗。由于它很精彩，所以被人抓到了賽狗場，很快它就引起了大家的關(guān)注。治理員米克幫小戰(zhàn)馬在賽場經(jīng)理那里爭取到了連贏十三場比賽就放它自由的承諾?？僧?dāng)小戰(zhàn)馬真的贏了十三場比賽時，賽場經(jīng)理卻反悔了。最后在米克的幫助下，小戰(zhàn)馬終于回到了大草原，從新獲得了自由。

我非常喜歡小戰(zhàn)馬，由于它智慧伶俐，(.)懂得總結(jié)經(jīng)驗、記住教訓(xùn)，生存能力很強，還很向往自由。我還喜歡治理員米克，就是有了他的幫助，小戰(zhàn)馬才能從新獲得自由。我不喜歡賽場經(jīng)理，由于他言而無信、唯利是圖。

我從小戰(zhàn)馬身上學(xué)到了良多，好比：要總結(jié)經(jīng)驗、記住教訓(xùn)，任何時候都不能拋卻但愿，要努力糊口下去。

人類要愛護大天然，尊重動物，這樣我們的世界才會變得更加夸姣。

蟬的讀后感(精選5篇)

讀書的樂趣只有投入進去才能享受得到，作品這本書讓我升華了自己的世界，也讓我的認(rèn)知更加清晰了。在要寫作品的讀后感時要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編精心為你整理的“蟬的讀后感”。

蟬的讀后感【篇1】

《蟬的歌唱》主要給我們介紹了五種蟬的歌唱。最吸引我的是作者寫后幾種蟬的時候結(jié)合了之前所寫的蟬，通過比較，讓我們讀起來更方便、更愉悅。在描寫時，有略有祥，描寫手法經(jīng)典而不失幽默、美妙而不失秀氣！

作者描寫蟬時生動具體，動作、顏色、形狀等介紹得非常精彩，這樣的寫作方法多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

法布爾和愛因斯坦一樣喜歡懷疑，大膽推測，有依據(jù)，而且不惜一切通過可靠地實驗來證實。像文中，法布爾為了更深一步地了解蟬的習(xí)性，竟然把鎮(zhèn)上的禮炮隊也請來了……

我在生活中也經(jīng)常懷疑，并且喜歡花時間來研究。我們要有鉆研精神，要堅持不懈，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說“活到老學(xué)到老”！法布爾從大師們的研究中撿到一些好東西，然后更進一步地去鉆研。我們在課堂上聽老師講解其他同學(xué)發(fā)言時，也要勤于思考，這樣才能學(xué)得更好。就像一首小詩中的一句話：只有用“探索”這部鉆機，才能探知它的秘密……“探索”就是刻苦的鉆研精神，只有不斷地鉆研學(xué)習(xí)，才能掌握更多更好的知識。我們要像法布爾一樣勤于觀察、勇于動手……

在作者介紹的幾種蟬中，我我最喜歡山蟬。因為它的聲音洪亮，像我們班的鞏森聲音很清脆響亮，聽著讓人很愉悅。山蟬讓我喜歡的原因不僅僅是聲音洪亮，更加重要的是它對音樂的喜愛，簡直是癡迷了。它的腹中有一個大大的音箱，那是它把其它重要的器官竭力壓縮才騰出大空間來安置的。這不正是它對音樂癡迷的良好見證嗎？一只小小的蟬都有如此偉大的精神，以勇不言棄的決心通過艱辛的付出和努力來實現(xiàn)心中的夢想，我們?nèi)祟愡€有什么困難不能克服？俗話說“愛拼才會贏”，我們對待任何事物都要認(rèn)真努力，通過自己的頑強拼搏讓夢想的帆遠(yuǎn)揚……

文中有句話令我思緒萬千——“無論是收獲思想還是收割稻穗的人，大家都在一樣的工作。后者為的是獲得填飽肚子的面包，而前者則是為了獲得智慧的面包。”首先，這句話讓我想到了高爾基的一句名言——“我撲在書上，就像饑餓的人撲到面包上?！弊x書也是一種生活、一種智慧，智者愛讀書，愛讀書者是智者。另外，大家都在工作，無論干什么，不分高低貴賤。是啊，每個人工作都是為了小家大家在努力，都是好樣的。不管是獲得糧食面包還是智慧面包，都要努力奮斗。

愛拼才會贏！我們要記住昨天，通過今天的努力，走向更美好的明天！

蟬的讀后感【篇2】

今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷續(xù)的蟬聲了。近月來，窗外蟬更知知不休，使事忙的人聽了很煩。誰說不是呢？每當(dāng)我寫作業(yè)時，窗外的蟬就開始知了，知了的叫個不停，使人聽了心里很煩躁。

一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅膀收斂了，身軀微微顫動，沒有聲響。可憐的蟬兒，當(dāng)你用你的歌聲唱完整個夏天時，難道就這么結(jié)束了生命了嗎？

朋友說：你知道嗎？它等了xx，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土里出來，從幼蟲成長過來。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。xx嗎？這是一段多么漫長的時間吶！漫漫xx，蟬吶，你是如何度過的??？只為了一個夏天的歌唱嗎？你又得到了什么呢？

是的，或許那僅僅只是一個夏天，但是卻是蟬短暫的一生。我為蟬吶，深深的吟唱生命的絢爛。人的一生或長或短，誰也無法掌握，我們只有把握生命，在有限的生命里，用我們的心真摯的唱出每一天的生命之絢爛。珍惜生命的每一分，每一秒。

斜陽里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒。

蟬的讀后感【篇3】

蟬總是會在夏天出現(xiàn)，每到夏天，它們就會停在高高的樹枝上，大聲的叫個不停，但蟬從幼脫變成時，還要忍受巨大的疼痛。

《蟬的新生》主要講的是：一只幼蟲蛻變成蟬的經(jīng)過，蟬的幼蟲一開始有著一身硬硬的殼，有翅膀不能飛，有嘴不能唱，只能慢慢地爬到樹上，象一個黃色的藥丸，漸漸地背上裂開了一道縫，逐漸增大，但幼蟲感到一股巨大的疼痛，令它掙扎，扭動著，隨著裂縫的增大疼痛越來越大，最終幼蟲變成蟬，蟬感到成功的喜悅。

這篇故事告訴我們?nèi)松拖髨杂矡o比的核桃，要想嘗到其中鮮美可口。

人生就象一顆堅硬無比的核桃，要想嘗到其中鮮美可口的果肉，就必須忍受被砸開的疼痛，蛻變成蟬就可以飛得更高，唱得更響，如果幼蟲當(dāng)時當(dāng)時因為疼痛而放棄了蛻變，那么現(xiàn)在就不可能嘗到成功的喜悅。

這個故事告訴我們一個道理：如果已經(jīng)下了決心，就不能退縮。勇敢地面對，迎著風(fēng)浪前進，只要達到自己的目標(biāo)。但是前進的路上會遇到許多挫折，因此我們更象蟬一樣，去面對困難，挑戰(zhàn)挫折，而不是一味的放棄。只要擁有堅強的毅力和頑強的毅力和拼搏的精神，成功就會離你不遠(yuǎn)了。

蟬的讀后感【篇4】

你想知道蟬這奇妙生靈的故事嗎？你想了解它的更多知識嗎？今天，我將告訴你們《蟬出地洞》的故事——

蟬幼蟲的洞穴不大不小，手指般粗，深有一胳膊，直徑約有兩厘米半。蟬會在地下城市中生活四年。它們在洞中可以感受到天氣情況，一旦天氣不好，它們就躲在特制的巢中；只要天氣好，它們就上來，讓自己的心情喜悅一下。蟬會將挖洞所得的兩百多平方厘米的泥土，噴上自身所擁有的一種液體（有可能是尿），使泥土變成泥漿，再粘在洞的四壁上，像一位聰明的工程師。而且蟬選擇的洞也很好，有小樹根來吸水，保持有足夠的那種液體。

蟬讓我聯(lián)想到了格羅培斯，他對建筑做出了巨大的貢獻。他對工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精。而蟬這工程師也很機智，會選擇好的地方做出好的建筑，真厲害！

我們在生活中也要會選擇、有主見。要有好的計劃選擇，為以后著想，在人生中不能走一步算一步。還要留心觀察生活，從自然中學(xué)習(xí)，還要把握好合適的機會，付出眾多的努力，做出適當(dāng)?shù)氖?！我們也要對學(xué)習(xí)工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精，學(xué)會自立！要相信“陽光總在風(fēng)雨后”，只有先吃苦耐勞，才能取得成功。就像蟬一樣在地下四年陰暗生活，最終換來一個月在樹上的美妙歌唱，“先苦后甜”，有一個美妙燦爛的人生！

蟬的讀后感【篇5】

《像蟬一樣瘋狂》是一篇講述一個失聰女孩從出生到一步步走向成功的青春紀(jì)實，從閱讀過它的那一刻起，我的心就沒能平靜。她，用自己的雙眼、雙手和父母朋友的熱心幫助，完全克服了雙耳失聰?shù)恼系K，因為她努力，所以她成功了!我曾想過，自己為什么連一個失聰?shù)呐⒍急炔簧?，不該說比不上，應(yīng)該說根本不能比。她付出的比我多多少倍，我很慚愧。這些年來，她出版了《假如我是海倫》、《童年無忌三國志》等書，發(fā)行了《我的世界》這首歌并廣泛傳唱。

并且發(fā)明了聰明燈，新式抽水馬桶等多項發(fā)明專利，得過的獎更是數(shù)不勝數(shù)。她是一個十分出色的女孩兒，耳聾為她帶來了很多不便，但她以堅強的毅力被東湖中學(xué)錄取，有為杰出的表現(xiàn)破格被深圳中學(xué)錄取。在她從小學(xué)到高中這幾年里，她一直帶著所有愛她的人瘋狂的向前沖。她就是張悉妮。悉妮姐姐說過，我如此努力的動力是因為我是聾的，認(rèn)為上帝對每個人都是平等的。我們既是健全人，為何不像她那樣優(yōu)秀呀!我要以她為動力，努力學(xué)習(xí)，為祖國的明天做出一份貢獻。做祖國的'新棟梁!

蟬是聾的，它的鳴叫是為證實自己的存在;悉妮是聾的，可她用堅強的毅力證明了自己與正常人一樣，而且又取得了優(yōu)異的成績。我們要學(xué)習(xí)悉妮姐姐，為了自己的夢而執(zhí)著前行。

讀后感作文三國演義5篇

寫作或許是大家都曾經(jīng)歷一個過程，作文可以幫助我們記錄下特定時間的內(nèi)心成長和感動。一篇優(yōu)秀的作文往往少不了自己的努力，你所見過的優(yōu)秀的作文有哪些呢？有請閱讀小編為你編輯的讀后感作文三國演義，請收藏好，以便下次再讀！

讀后感作文三國演義篇1

今天我讀了三國演義這本書，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……伴隨著熟悉的開篇詞，我徜徉于三國亂世的海洋中深深沉醉?！度龂萘x》的主要構(gòu)成是一次次戰(zhàn)爭，線索是一條條計謀，主角一位位主公。讓我感到戰(zhàn)場上刀光劍影的同時更能領(lǐng)會到軍事家們彼此之間富于智慧的謀略。讓我最記憶猶深的是其中最的三絕——“智絕”諸葛亮，“義絕”關(guān)羽，“奸絕”曹操。看到書中關(guān)于他們的文字，一個個人物從書中走來，不斷鮮活了起來。

諸葛亮,估計是整本書里面最有名的人物了。在我還沒正式讀的時候就已經(jīng)聽到了許多有關(guān)他的故事。自從對劉備講述了隆中對，被三請出山以來，幾乎全部的謀略都由他策定實行?；馃┩?、火燒新野、火燒赤壁造就了“新官上任三把火”的傳奇。尤其是赤壁一役，就是他“借”來了東風(fēng)，助周瑜大破曹軍，書中都有詩為證：“不是孔明施妙計，周郎安得程才能?”。一句，立馬較出了兩者間的高低。千古名計——錦囊妙計成功的幫助劉備擺脫了東吳，回到荊州。之后薦龐統(tǒng)，取漢中都是他立下的汗馬功勞。

劉備死后托孤給他，他也傾盡了心力扶持劉禪。七擒孟獲成功招降了蠻夷，保衛(wèi)了邊疆;六出祁山，險些成功，給予曹軍巨大打擊。用空城計退過敵，死后遺計嚇走司馬懿，借刀殺魏延。其余的制作制作木牛流馬更是小事。智絕稱號，當(dāng)之無愧!

關(guān)羽，以一身的義氣聞名于三國。最的莫過于過五關(guān)斬六將和華容道義釋曹操二事了。一騎絕塵，千里尋主，不背那時兄弟盟約;華容道上，義釋曹操，還盡當(dāng)初未斷情誼。這樣一位忠肝義膽、義薄云天的英雄，死后被后人封神為武圣也并不為過。

最后，就是三國亂世最的奸雄曹操。年少時，旁人就有一句評價，伴隨他走完了整個東漢末年“子治世只能臣，亂世之奸雄”。他既有滅呂伯奢一家的心狠，又有寬恕許渚的仁慈。挾天子以令諸侯，誰可爭鋒?青梅煮酒論英雄，并非狂言。官渡一役，他處于弱勢只因其求賢之性得了許攸，火燒烏巢，戰(zhàn)敗袁本初，平定了長江以北。即使有赤壁一敗，他也能迅速從打擊中走出來，汲取教訓(xùn)，挑撥孫劉兩家?？v觀其一生，有人說他奸詐狡猾，有人說他審時度勢。但無論我們怎么評價，逝者已矣，留下的只是無盡的遐想。這或許是《三國演義》所有人物具有的共性，更是整本書的魅力所在。

讀后感作文三國演義篇2

在KTV里，我和小伙伴們曾經(jīng)唱過一首林俊杰的歌，叫《曹操》，歌詞里有“不是英雄，不讀三國”“東漢末年分三國，烽火連天不休”，每次唱到這幾句時都覺得熱血沸騰。這個暑假，我就讀了《三國演義》這本書。

《三國演義》是中國古典四大名著之一，它描寫了東漢末年到西晉初年的近百年的歷史風(fēng)云，訴說了東漢末年的混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國的斗爭，最后，司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。

在這本書里，我最喜歡的人是關(guān)羽。他在民間被尊為“關(guān)公”，還有“武圣”的稱號，與“文圣”孔子齊名。書里描寫他身高九尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如紅棗，長髯飄飄，使一把青龍偃月刀。他講義氣，為了厚道，而且勇敢。在“刮骨療毒”這個故事里，他再次進攻樊城被一枝毒箭射中右臂，便請華佗為他用刀刮骨去毒。賬內(nèi)賬外的人都面如土色，可關(guān)羽仍然飲酒吃肉，還一邊下棋，沒有半點痛苦之色。我真是佩服他的意志力和定力啊!

在書里，我最喜愛的章節(jié)是“桃源三結(jié)義”，這是整本書的開篇第一章。在讀完這個章節(jié)后，我眼前浮現(xiàn)出劉關(guān)張三人在桃花瓣漫天飛舞的桃林里一起說：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死!”的畫面。我佩服他們?yōu)閲ЯΦ男坌膲阎疽约八麄凖R心協(xié)力的力量，成就了蜀國。

《三國演義》有著許多動的故事和血肉豐滿的人物，《三國演義》在明朝就傳到了朝鮮。如今，這本書在日本、印度尼西亞、越南、泰國、英國、法國、俄國等許多國家都有本國文字的譯本，名播海外。中國的文化真了不起!

讀后感作文三國演義篇3

《三國演義》是一篇以三國時期為主題的歷史長篇章回體小說，是由明朝小說家羅貫中撰寫，其塑造的形象極其豐富，情節(jié)生動，是中國四大名著之一。

《三國演義》中人物很多，有一個我們都很熟悉，他叫關(guān)羽，大名鼎鼎的“武圣”關(guān)公，蜀國五虎將之一，他同時也是劉備的二弟。關(guān)羽號稱“武圣”，與其忠義仁勇是分不開的，他的忠義故事講也講不完。

但我今天要講出關(guān)公的缺點。其實，每一個人都是平等的，上帝創(chuàng)造你時，不會少一塊泥巴。只不過，有些人優(yōu)點明顯，有些人缺點明顯，毫無疑問，關(guān)羽屬于前者。

關(guān)羽的優(yōu)點太明顯以至于掩蓋了他的心高氣傲，目中無人，他帶兵打仗的能力太強，使所有人都相信：只要關(guān)羽他守在荊州，荊州就不會有事。連神機妙算的諸葛亮也認(rèn)為關(guān)羽可以守住荊州，可為什么最后荊州會被關(guān)羽丟了呢?

就是因為他的心高氣傲，目中無人使蜀國大業(yè)徹底崩塌。首先，關(guān)羽失荊州的原因是他自認(rèn)為魏國大勢已去，想助劉備一臂之力，出兵攻打樊城。關(guān)羽打仗是真有本事，除去荊州的上萬人馬，僅用幾千兵馬就把樊城將領(lǐng)打入城內(nèi)，只能死守，關(guān)羽久攻不下，害怕夜長夢多，又從荊州守軍調(diào)來幾千人馬，想一鼓作氣打下樊城，但誰曾想荊州此時竟被吳軍襲擊，荊州要塞失了，孫、劉聯(lián)盟破裂。關(guān)羽缺乏對孫劉聯(lián)盟的正確認(rèn)識。他自恃勇武，對孫氏集團始終踞傲不敬。魯肅與他單刀相會，討要荊州，他盡管理虧，但仍不肯從兩家聯(lián)合的角度來妥善解決問題，態(tài)度十分惡劣，給人留下不好印象。孫權(quán)派使者為自己的兒子向關(guān)羽的女兒求婚，關(guān)羽不但拒絕親事，反而詬罵孫權(quán)為犬，孫權(quán)乃一國之君，如不是顧全大局，豈會忍受此等辱罵，但雙方關(guān)系越來越僵。在曹操的挑撥離間下，吳軍出兵占了荊州。

荊州一失，蜀國斷了后補無力再戰(zhàn)，大勢去矣。

從關(guān)羽身上，我們其實可以看出很多問題，關(guān)羽的優(yōu)點很多，但幾個缺點就要了他的命，如果換了一位普通將領(lǐng)，結(jié)果也不會這么慘。

用人要用到點上，否則“武圣”也會弄巧成拙，讀《三國演義》你就可以悟出用人的重要性。

讀后感作文三國演義篇4

《三國演義》是一部從小就開始讀的書。喜歡就是喜歡，百看不厭。

這次寒假中重新拿起書來看，總有一氣呵成的感覺。果然只用了三天時間就看完了。還是那種略帶有遺憾的感覺。蜀國為什么就不能統(tǒng)一中原啊!就是這種淡淡的遺憾吸引著我看這本書。

其次縱觀歷史小說加了許多作者的主觀色彩?！皳韯⒎床堋本褪侨珪凶铛r明的一個特點。同樣作者在描寫兩個統(tǒng)治者的時候，還用運了對比的手法。曹操的奸詐、兇殘與劉備的寬厚。仁慈形成鮮明的對比。而在描寫小說另一個主人公——諸葛亮?xí)r，他的形象比起曹操、劉備來，就更有民間傳說的色彩了。如果說曹操大殲大惡的權(quán)臣典型，劉備是“仁君”的典型，那么諸葛亮則是賢相的典型，智慧的化身。無數(shù)例子在小說中足以證明這點。在這也不一一多說了?？傊矣X得《三國演義》歌頌了“仁君”“賢相”。其實這一歌頌與當(dāng)時封建社會有關(guān)。每個老百姓都希望能過上吃得飽，穿得暖的生活，而這希望的現(xiàn)實就與當(dāng)時的仁君、賢相有著必然的聯(lián)系。“仁君”“賢相”則-民盛，“昏君”“庸相”則-民衰。我想作者就是想表達這個意思的吧。

當(dāng)然小說不僅如此，有許多引人入勝的故事，特別是描繪人物時，關(guān)羽、張飛、趙云、孫權(quán)、周瑜、魯肅等。這些人物被刻畫的栩栩如生，個性非常鮮明。而且小說又擅長于戰(zhàn)爭的描寫，赤壁之戰(zhàn)，從戰(zhàn)前的準(zhǔn)備和運籌策劃，寫到戰(zhàn)爭的過程及戰(zhàn)后的余波，前后用了八回左右的文字，緊張的場面時見悠閑的插曲，有詳有略，有虛有實，波瀾起伏，搖曳生姿，真的十分精彩。

同樣《三國演義》還宣揚了“忠、孝、節(jié)、義”。它是中華民族的精神。我十分欣賞作者在小說這方面的構(gòu)思。當(dāng)然受封建社會的影響迷信之處也是有的。如“玉泉山關(guān)公顯圣、于吉左慈興妖法”等。小說基本上包含了中華民族的特性。我覺得這方面完全能與《紅樓夢》相媲美。

讀后感作文三國演義篇5

我特別喜歡讀《三國》，也想推薦它，你問為什么？其原因是《三國》是四大名著，故事人物又豪爽、大方，故事情節(jié)美不勝收。

東漢未年，在攻打黃巾軍之后，各路英雄奔向各個軍隊，赤壁大戰(zhàn)形成了魏、蜀、吳三國三足鼎立的局面。這三個國家實力相當(dāng)，在斗爭過程中涌現(xiàn)了許多英雄豪杰，我最喜愛的有：趙云、馬超、黃忠、黃蓋、諸葛亮、劉備、曹操、關(guān)羽、張飛、司馬懿、袁術(shù)、呂布等，他們有的功夫了得，有的重情重義，有的忠心耿耿，有的多智多謀……

《三國》中的計謀令人久仰，如，空城計和草船借箭。而最著名的兩個發(fā)明是諸葛亮的“水牛木馬”，它為物資運送提高了效率；周瑜發(fā)明的“火車”，增強了戰(zhàn)斗力。

赤壁大戰(zhàn)是《三國》中最著名的一場戰(zhàn)役。由于曹軍不擅水戰(zhàn)，龐統(tǒng)給曹操獻計，說：“北方士兵不能乘船，可以將船用鐵環(huán)相連，三、五十條一排，再輔上木板?！辈懿俨杉{了他的建議，打造了鐵環(huán)，將船只連在一起，而孔明借此機會，用火攻，火隨風(fēng)勢燒入曹營，船只被鎖住，全部著火，曹軍亂成一片，著槍中箭、溺水著火者不計其數(shù)。這一場戰(zhàn)役也使《三國》形勢發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。

三國最終以吳王孫皓統(tǒng)一了天下。

看完《三國》，我更多的看到的是英雄們的情義，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

雪國讀后感精選

我相信每個人或多或少都寫過作文，作文可以鍛煉我們的想象力，寫作文的時候要緊扣主題，不能“跑題”。怎么讓寫出的文章豐富生動呢？小編花時間特意編輯了雪國讀后感精選，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

雪國讀后感【篇1】

穿過界限長長的隧道，便是雪國。夜空下一片白茫茫這是島村第二次來到這白色的世界，同時，這也是我的靈魂在島村的牽引下第一次穿過界限長長的隧道，來到另一個過度。真實而又虛幻，爛漫又有凄美。

當(dāng)那清澈得近乎悲戚的優(yōu)美的聲音響起，我的心也隨著島村的心開始顫動。她的一舉一動，與站長先生的對話，照顧病人的姿態(tài)，就連那面窗上映著黃昏景致的妖艷而美麗的眼睛，我們都看在眼里。

我以為，《雪國》的故事是從葉子開始，因為她的音，她的眼。

可是，在島村即將下車的那一刻，我仍然疑惑不解，他為何選擇在年終歲末，來到這寒冷的地方。是雪國的潔白寫下的詩意，還是百無聊賴的消遣？直到另一個女子出現(xiàn)，我才有些緩過神來，島村之所以奔赴這一場旅行，是因為一年前結(jié)下的素緣。

是駒子。一個從東京來，卻因歲月所迫而淪為藝妓的女子。

島村愛她么？不，至少我看不出來。這蒼茫雪國的過客，注定短暫相遇，長久分離。他有家有室，且太過冷靜清醒。從開始到終結(jié)，我發(fā)現(xiàn)他心里總說著女子的美麗，女子的潔凈，因此，我懷著期待的眼神想從中讀出一個愛字，可是，至始至終都不曾出現(xiàn)。

我開始同情駒子。命途多舛，身世凄涼；風(fēng)月場上，忍盡不幸，痛苦難當(dāng)。她那么努力地活著，以為寫日記、閱讀、練三弦琴就可以通往美好的未來，可這只是一場夢，一場天真的夢。仿佛一切都驗證了島村的話完全是一種徒勞，連同愛情一起。

我不敢相信作為西方舞蹈的研究者，從沒有看過別人跳舞。而島村就恰恰如此。

或許島村的感情同他的工作一樣。駒子是舞蹈家栩栩如生的肉體，而葉子則是自己空想出來的舞蹈幻影。一虛一實，一熱烈一靜美。

當(dāng)葉子在島村第三次來雪國后即將離去時墜身于火海之中，駒子含著著淚抱著葉子，仿佛抱著自己的犧牲和罪孽。

那一刻，我分不清到底哪個是駒子，哪個是葉子。

或許她們本身就是一個人。

葉子是駒子的化身，是作者對駒子這類人心生憐憫，而幻化出如雪花般潔白的美好的象征。

雪國讀后感【篇2】

第一次拿到《雪國》這本書大概是在一年前吧，寫過了全書的書評并且對全書劇情有了初步的了解。當(dāng)然，最讓我不解的也是小說中的那種似有似無的如同飄雪般既美麗又不太真實的幻——一種感覺，只能用一個字來代表它——類似于虛幻，幻覺的感覺，卻又不同于虛幻，幻覺的實際意義，當(dāng)然我認(rèn)為illusion這個單詞從某種意義上與其有相同的感覺。開學(xué)時同學(xué)們說因為看不太懂這本書而沒有選擇用它寫書評，而我恰好是因為看不太懂這本書中各種幻的疊加而選擇閱讀它。那種讓人難以理解的幻剛好是其最大魅力點所在，也將書中人物最好地呈現(xiàn)了出來。

首先，主角男子島村，是一位將虛無與真實融為一體的人。他本身作為一位虛無主義者，卻又追求真實，在這同時卻又情不自禁地被各種虛無所吸引。他認(rèn)為一切都是虛無的，包括生命，都是無意義的。從某種意義上來講在現(xiàn)實生活中這是一種極其消極的體現(xiàn)，但是辯證地去理解分析，又何不是一種境界上的完美。資料表明，他也是二十世紀(jì)三十年代日本知識分子階層的消極的人生態(tài)度的一種象征。生活中大部分人其實都有這種假象中的美好的經(jīng)歷，而他們大多又享受于其，盡管他們知道這種美好不能持續(xù)下去，或者說只是一種假象。想象一下當(dāng)一個人在午夜之時站在雪山懸崖處，向下俯視可以看到一座安靜祥和，燈火并非十分通明的歐式小鎮(zhèn)，抬頭則是震撼人心華美炫爛緩緩閃爍著迷離光影的北極光，身后是落滿了白色雪花的植被，耳機里是迷幻而又充滿了意境的純音樂。在這樣一種白色童話般的意境中，任何一個人都愿意讓時間停下，進入這個仙境并且永遠(yuǎn)留在其中。而他們卻了解到這是不可能的事情，他們生活在現(xiàn)實中，盡管流連忘返，也只能在觀賞美景后離開他們所想象出的意境。這與島村有一點點相似，唯一差別在人們傾向于回到現(xiàn)實盡管他們十分留念那種意境，而島村似乎傾向于留在意境中盡管他知道這是不可能的。

駒子是位真實的人，她既是純潔的，也是風(fēng)塵的，她的孤獨也直接從行文中體現(xiàn)出來。她是位藝伎，這種為了生存而做的職業(yè)，恰恰也映襯了她的真實，而此時她已經(jīng)喪失了她純粹的美。在變得越來越真實的同時，那種幻覺的美也在漸漸消逝。駒子也在追求這種幻美，無論是她在嘗試追求島村這種沒有可能成功的事情，還是與葉子之間那種不可分割的感覺連接，都可以體現(xiàn)出來。

“駒子和葉子不應(yīng)該以時間為節(jié)點割裂地看，她們本身就是一體的，葉子自始至終作為駒子精神的內(nèi)核，或者說駒子的心而存在，葉子是她純粹美的自留地。葉子的行為反映了駒子心里的真實想法，葉子做的事是駒子真心想做的事，葉子說的話是駒子真心想說的話，葉子為行男守墓是駒子真心想為行男守墓，葉子求島村帶她去北京，是駒子想要把她的真心帶去北京。甚至葉子與駒子之間的嫉妒，也是駒子自己心里的糾結(jié)與矛盾?！?/p>

那么葉子這個形象，是虛無的，是完美的，因此是現(xiàn)實世界中不可能存在的，因此最后她也離開了這個現(xiàn)實世界。她與島村幻想中的完美是完全重合的，從出場的迷離，到退場的奇幻(意思是她離世的原因過于蹊蹺，一看就是虛構(gòu)的)，她整個人都是虛無的。她并沒有什么存在感，在整個小說中可以算是陪襯作用，又或者說，是個隱藏線索。我認(rèn)為將葉子道如一個人其實不太準(zhǔn)確，現(xiàn)實中的她，倒不如說是一條完美的靈魂。

因此也不難推測出來，駒子和葉子更像是共處于兩個互相平行的時空中的同一靈魂。雪國的一切，終究也只是島村的夢境。小說在一種凄美的夢境中漸漸地消散，悄悄地結(jié)束。

雪國讀后感【篇3】

《雪國》觀后感1

“不管怎樣說，這個女子總是個良家閨秀，即使他想女人，也不至有求于這個女子。這種事，他滿能夠毫不作孽地輕易了結(jié)它。她過于潔凈了。初見之下，他就把這種事同她區(qū)分開來了?！贝ǘ丝党稍凇堆﹪分羞@樣說。

第一次讀川端康成的作品是在初中，當(dāng)時好奇地捧著姐姐的高中課本看《伊豆的舞女》。高中時又看了好幾遍，這就應(yīng)是我看過的最多遍的課文了。當(dāng)時我還沒有喜歡上文學(xué)，卻喜歡上了那段飄著縷縷悲傷的文字。

《雪國》是在我高三畢業(yè)那個暑假看的。那時剛開始看書，不明白該看些什么書，因為想起了那篇《伊豆的舞女》，所以找來了川端康成的這本《雪國》。

直到此刻，我還記得看完《雪國》后的情緒。那是一股濃濃的惆悵，還有不知所謂的悲傷，整個人恍恍惚惚，難受至極，想撥開心中那片陰霾，卻不明白這份悲傷惆悵從何而來，虛無縹緲的感覺讓人不知所措。可它又確確實實纏繞著我，讓我坐不是，站不是，總覺得失去了什么，追悔什么。

如果說《伊豆的舞女》只是淡淡的悲傷的話，那《雪國》給人帶來的悲涼就要濃厚的多。小說中的人好像都是病態(tài)的，似乎多愁善感到立刻就會去自殺。而在這病態(tài)的感情中，卻又始終透露著兩個字，最吸引我的兩個字：純潔

就像開頭我寫的那段話，“她過于潔凈了。”這是與村上春樹的作品完全不一樣的純潔。你能想象一個妖艷、甚至有些放蕩(當(dāng)然我不喜歡這樣評價駒子)的舞妓從未與男主人公發(fā)生過那方面的事情。

“她過于潔凈了。初見之下，他就把這種事同她區(qū)分開來了?！?/p>

就是這樣，整本書都沒有發(fā)生過。雖然他們兩的舉動是那么親昵，也常常一齊過夜，但最終還是相敬如賓。

過去，我問朋友，你有沒有喜歡過一個女孩，十分十分喜歡，但是卻從來不想與她發(fā)生那方面的事情，覺得這樣做是對她的一種玷污朋友說沒有。我問過幾個朋友，他們要不是嗤之以鼻，就是說我太幼稚。但是，你不覺得這很純潔嗎只是喜歡一個人，完全沒有性上的沖動，這不是愛的更徹底更單純嗎

晚上又看了遍《雪國》。上次那種悲戚的情緒還余音未了，所以我不敢太認(rèn)真的深入故事?？磿倪^程中，一會兒上個廁所，一會兒去隔壁串個門，一會兒吃顆桃子?；旧希沂窃谶@種三心二意中看完小說的。有時候真的很害怕，那種悲傷的情緒是很難消除的，經(jīng)歷多了，漸漸害怕那種情緒。于是乎，漸漸害怕看書。

在這種故意的三心二意下，看完《雪國》后心里只是感嘆：哦，原先是這樣。

我也不明白這樣感嘆的原因，也許是為故事感嘆，也許是為看完故事的自己感嘆。

躺在床上，翻來覆去，這股悲傷就像晚點的列車，雖然會遲到，但永遠(yuǎn)都不會不來。于是，我又坐在了電腦前，想著故事里的那個駒子，那個愛的竟似癲狂的舞妓。

駒子的心該有多矛盾不停嚷著走，卻又舍不得挪步，明明熱烈的喜歡島村，親密接觸后卻又護住胸口，還喊著：這是什么玩意，什么玩意。明明想留下來過夜，又怕被人發(fā)現(xiàn)……，可問題是，她有著與這可愛的羞緬完全不符的身份，舞妓。要是別的舞妓，這樣定會讓人覺得虛偽、做作?？烧驗樗邱x子，正因為她是舞妓，這份羞緬卻讓人倍加珍惜了。駒子有股從骨子里散發(fā)出來的純潔，我從不懷疑。

我一向在想一個問題，島村為什么不把駒子娶回去不是喜歡嗎日本不是能夠去二房嗎為什么島村就不把駒子娶回去一個悲傷的結(jié)局讓杯具更加杯具。雖然小說的最后，他們倆還在一齊看火災(zāi)，但是在弦外之音中我明白，島村要離開了，很明顯的要離開了。他都不會悲傷的嗎這一切真的都是“徒勞”嗎

《雪國》觀后感2

川端康成的作品總是帶著一種日本式的細(xì)膩和感傷。多年以前第一次讀《雪國》總覺得它過于晦澀壓抑了，不及《伊豆的舞女》那樣天真美好。現(xiàn)在再次讀《雪國》仍然不敢說能夠完全理解作者的意圖，雪國這個遠(yuǎn)離塵囂的小鎮(zhèn)和其中發(fā)生的或喜或悲的故事都像夢境一般，似乎蘊含著某種預(yù)示性的答案。作者借筆下的人物說出了自己對生命的理解，駒子卑微而堅強的美麗，葉子單純而執(zhí)著的美麗以及島村的冷漠與旁觀，在分分合合，生死交替之后美麗破滅，最終一切都是徒勞。

文章以“穿過長長的縣界長長的隧道，便是雪國”開頭。在二戰(zhàn)的背景下，一條隧道隔開了現(xiàn)實，雪國仿佛是另一個世界，一個與現(xiàn)實隔絕的夢境。作者無數(shù)次提到這里的“潔凈”與平和，故事就在這個風(fēng)光如畫的世外桃源緩慢的展開。小說的大半部分作者的筆觸都十分悠閑，他細(xì)致而耐心的描寫主人公們的`對話與心理活動，并且不時離開敘事去描寫美麗的女子，空靈群山和三弦琴聲，這散文詩一樣的氣氛無形中給故事帶上了一層淡淡的神秘色彩。

故事圍繞兩個女子展開，駒子和葉子是夢境的核心。作者對于駒子細(xì)致的描寫對葉子卻著墨不多，但我們依然可以看出二者之間存在的某種潛在關(guān)系。首先看葉子，她的出場是在火車上。對于島村來說對她的第一印象是她的聲音“優(yōu)美而近乎悲戚”。島村看葉子總是隔著一段距離，兩人之間也沒有過多的交流，一直到最后她從樓上墜落島村也是在一定距離遠(yuǎn)觀。葉子對于島村來說是車窗上迷人的鏡像，是只能遠(yuǎn)觀的美麗幻影。葉子是從車窗里望去“眼睛里燈火閃映的女人”，而駒子卻是“憑借指頭觸感記住的女人”，這句話可以看做作者對二人的定位。駒子與葉子不同，她的美是現(xiàn)實的，是可以觸及的。她又與一般的風(fēng)塵女子不同，她記日記，寫下自己讀過的小說標(biāo)題與人物關(guān)系;她彈得一手好琴，雖然只是一個18歲的鄉(xiāng)村藝妓，卻彈得像在舞臺上一般。這一切在島村看來都是徒勞的，但我認(rèn)為這對于她來說則更多是一種記錄自己人生的方式。從性格上看，葉子單純而執(zhí)著，她全心全意的照顧行男，他死后天天去墳上祭拜。駒子則不同，她同樣愛著行男，她的日記從他送她去東京開始，到行男死后結(jié)束，說明行男在的日子是她想要留下回憶的時光。但在行男病危時卻沒有回去陪伴他，這并不是表明駒子冷酷，而是她的一種內(nèi)心掙扎。駒子對自己的生活有太多不滿也有太多期冀，她努力的奮斗卻總是不能如愿，這使她痛苦只有在酒醉時才能得到感情宣泄。作者對于駒子這個人物傾注了太多的感情，她內(nèi)心純潔，她熱愛藝術(shù)對生活也有堅持，雖然處在不如意的環(huán)境中她的光芒總能觸動人心。因此葉子是理想，駒子是現(xiàn)實，二者不同的生活背后是同樣潔凈的心靈。只是相對于葉子單純的愛上一個人然后自己死去，駒子要承擔(dān)很多的痛苦，因此變得更加堅強。

島村則是本文的線索，他是一個旁觀者，對葉子和駒子都是如此。他來到雪國與駒子相會，更多的只是享受駒子對他的傾慕，卻沒有對她的生活表現(xiàn)出更多的關(guān)心，只是認(rèn)為她所做的一切都是徒勞。雖然他珍視她憐惜她，但本質(zhì)上仍是以一種冷漠旁觀的態(tài)度來對待她。

最后的大火是文章的高潮所在，到了這里作者的筆調(diào)變得緊張。火災(zāi)發(fā)生在島村離開之際駒子為他送別，地點就在駒子居住過的蠶房，葉子在觀影的人群中，所有的矛盾都集中到了火場。鮮紅的火光，璀璨的銀河，晶瑩的冰雪，喧鬧的人群，觀望的島村，色彩的碰撞和動靜的對比預(yù)示著巨大的變革將要發(fā)生。故事結(jié)束在葉子墜樓身亡，她所代表的美麗幻影破滅，駒子在這之后要開始正經(jīng)的生活，而島村也將一去不返，雪國發(fā)生的一切都隨著這一場大火被完全抹去了。大火熄滅，人群散去，離別的火車將行漸遠(yuǎn)，夢境蘇醒了，留下的只有記憶中僅存關(guān)于美麗的記憶和淡淡的憂傷。

雪國讀后感【篇4】

她是藝伎，連指尖都泛出好看的顏色，癡情地愛著有妻室兒女、坐食祖產(chǎn)的島村，她大度，冰雪聰明，盡管她多么渴望自己有一天穿上婚紗，被島村明媒正娶，但她還是隱忍著說：“下一次，帶您太太也來溫泉浴池吧！我也是可以歡迎的?！?/p>

她是火焰，在雪的覆蓋下激烈地竄著火苗，她為報自己的恩人，救治恩人的兒子行男去當(dāng)藝伎，她讀各式各樣的外國文學(xué)，記了厚厚的日記，努力學(xué)習(xí)三弦琴，她一直、一直在掙脫現(xiàn)實的生活，當(dāng)島村搖頭看著她的日記說：“都是徒勞吧?！彼皇堑鼗兀骸吧姹旧砭褪且环N徒勞呢?！?/p>

她敢愛、敢舍，卻仿佛永遠(yuǎn)得不到幸福，島村懦弱、空虛，正是她無法得到幸福的根源，她就像白娘子，癡癡地渴望平凡而又幸福的生活，卻終究讓人給負(fù)了。

她是天上的銀河，是銀河中的星星，有島村難以企及的美麗，她將自己一切最純粹的東西展現(xiàn)給島村，她深沉地愛，不求回報，甚至，在島村偷偷準(zhǔn)備離別時，她只呆呆地望著，跳到正在行駛的汽車上，臉貼著冰冷的窗戶，喊：“喂！你去哪兒？”

也許，這就是兩個人天上地下的感情，就是兩個人對待生命，對待生活截然不同的態(tài)度。假如有一天，島村不再是書中的島村，駒子不再是當(dāng)藝伎的駒子。他們的愛情會繼續(xù)嗎？

我想不會，島村依舊那么索然無味，而駒子，依舊熱情似火。本就是兩個世界的人，本就是眼中兩個不一樣的雪國，一個活成的枯樹，一個活成了明燈。

雪國讀后感【篇5】

火車穿過長長的隧道，“夜的底層變成白色的了”。

每次翻開《雪國》，拂面與這一句相見，就想起在加州時與杜國清老師的交談，我們共同的遺憾。這句話的日文，似乎中文或英文的翻譯都不盡意。

有些書就留下這樣的氣息，引人一再重返，流連不已。

《雪國》、《千羽鶴》、《古都》的合集，以文學(xué)成就而言，《古都》最是單純清淺，恍若以京都四季風(fēng)物作背景的莫扎特的音樂；《千羽鶴》的編織承轉(zhuǎn)親密而微妙，近乎不著痕跡，以超然的敘述技巧蜿蜒探入內(nèi)心的幽深世界；相比之下，《雪國》則與兩部作品都極不一樣，透過那樣秉賦強烈、棱角鮮明的虛構(gòu)，攤開一幀按捺不住卻無以寄托的精神映像。

從火車穿過隧道的那一刻開始，就處處看見兩相映照的風(fēng)景：島村眼睛里的兩個女子，駒子徒勞而認(rèn)真的生，與葉子悲凄而凜冽的死之間，構(gòu)成亮色與冷色、濃烈與柔斂、漸悟與頓悟的對照，實與虛、動與靜、續(xù)與斷的反詰，如霞光對雪色，如鏡里照現(xiàn)的妖嬈紅顏與窗上浮映的迷離秋水；并非對比，亦非張愛玲所偏好的“參差的對照”，而是一體之兩面，是生命在抵達死亡以前所兼具的美麗與虛幻，因為不斷的消逝，涌出不竭的眷戀。島村并不僅僅是敘述的取角，也是風(fēng)景的一部分：葉子與行男之死別，正照應(yīng)駒子與島村之生離；而葉子對于死的決然歸赴，像透過一粒沙所洞察的世界，照亮了島村對于生的惝恍繾綣。

解讀這篇小說的虛構(gòu)動機，讓我想起另一部成雙設(shè)對、處處滲透“參差的對照”的作品——《石頭記》，貫穿兩者的是如此相似的精神底色：是情，是幻？孰真，孰空？是執(zhí)著于物哀之美，抑或皈依運命的徒勞？當(dāng)記憶如此纖毫畢見，刻骨銘心，由誰來了悟紅塵虛幻，懸崖撒手？

雪國讀后感【篇6】

《雪國》是我最喜歡的一部川端康成的作品，《雪國》是一部富有詩意的作品，風(fēng)景如畫的北國景色與主人公的內(nèi)心融為一體，《雪國》整體給我的感覺是平緩而抒情的，但《雪國》里有一個地方給我的沖擊力特別的強，也是我認(rèn)為整部中篇小說的高潮，便是葉子在一場大火中逝去生命，駒子那悲痛欲絕的神情，那撕心裂肺的哭聲，給了我很大的震撼力。葉子的死亡預(yù)示著一種幻想的美好人性的破滅，川端康成筆下的葉子是一位善良又潔身自好的女性，其實葉子和駒子在小說里面臨著一場相同的生活處境，但葉子從始至終也沒有淪為藝妓，顯然作者把葉子和駒子進行了對比，駒子是“實”的，那么葉子便是“虛”的，面對那樣惡劣的生活環(huán)境，葉子又怎能獨善其身，潔身自好呢？這只不過是作者對比駒子產(chǎn)生的美麗幻想罷了，因此川端康成對葉子的描寫其實并不多，用了一種淡化的處理方式，你可以感受到這個人物的存在，但又不能過多的了解，給人一種琢磨不透的虛無飄渺的感覺。

駒子是《雪國》中最重要的一個人物，駒子從一位社會底層的鄉(xiāng)村女子，最終為了給毫無感情的未婚夫治病完完全全的淪為了一名藝妓，駒子以其說是為未婚夫淪為藝妓，還不如說是生活的壓力，把她一步步的逼上了這條路，如果像葉子那樣生活，可能只能是提前的死亡。駒子渴望“正正經(jīng)經(jīng)”的生活，渴望美好而真正的愛情，希望找一個愛自己的丈夫。她對島村是有一種期待的，而這種期待在駒子身上表現(xiàn)的越來越強烈，但駒子的這種愿望破滅時，最終便是駒子人性的毀滅，駒子的刻苦學(xué)習(xí)，勤奮練習(xí)三弦，讀小說等等努力，都是徒勞無獲的，不能讓她的生活發(fā)生根本性的變化。

島村雖然對駒子的遭遇有著同情心，但早有妻子的島村無法實現(xiàn)駒子的愿望，雖然駒子熱烈般的愛著島村，但島村最多把駒子當(dāng)做是朋友罷了，只是他在旅途中無聊消遣的玩伴，在駒子身上展現(xiàn)了對于美好生活的渴望、渴求和對于生活的熱愛，而島村身上展現(xiàn)出一懶散、懈怠悲哀著生活在虛無中，島村和駒子對于生活的態(tài)度是完全的不同的，形成了強烈的對比，也從側(cè)面烘托了駒子身上所具有的美好的人性。

川端康成在《雪國》中運用了西方的現(xiàn)代主義和日本傳統(tǒng)文學(xué)的多種藝術(shù)手法，創(chuàng)造出了一種悲中有美、美中有悲的獨特意境。

雪國讀后感【篇7】

雪國的夜，總是起于無聲，終于寂寞。

火爐上騰起的水霧，無依無靠地在室內(nèi)徘徊。女子雪白的臉龐，在一片朦朧中透出嬌艷的紅色來。沙沙的，不是衣裙在地板上拖曳的聲音，而是來自窗外落雪的呢喃。倘若不懼寒冷，打開窗戶，一時間卻是什么也看不見的黑暗，呼出的熱氣迅速地消散了。漸漸，才能分辨出遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山巒的輪廓，在深藍(lán)天宇的映襯下顯得尤為漆黑，像是蹲伏的巨獸，在無聲地怒吼。幾處人家的燈火目送著電車的鳴笛在漫天繁星下漸行漸遠(yuǎn)。冷風(fēng)呼呼地吹著，在林間引起雪與枯葉的漫舞，無羈無絆，自在飄搖。滿面微涼的空氣里，都是雪的氣息，雪的孤獨，雪的冷寂。

川端所見的，可是雪國這樣的夜？

《雪國》真的是一部不一樣的小說。它的語言不晦澀，但是沒有心靈的寧靜與相同纖弱的情感，你是讀不了它的。《雪國》像是一幅畫，巴比松式美麗且朦朧的畫。它沒有反映黑暗與斗爭，它僅僅呈現(xiàn)美，純粹的美，這種美感，來自自然，源于人性。我們所能做的，只是站著欣賞便好了，不必做過多不必要的解讀。

在《雪國》這幅畫里，縈繞的是美的憂愁，仿佛記不住，但是忘不了。

忘不了葉子的眼睛投映在車窗上，與流動的黃昏景致相重合，如同在夕陽余暉里飛舞的妖艷美麗的夜光蟲；忘不了雨后春來的碧綠的縣界群山，漫山飄蕩的，不是花瓣，便是蝴蝶，灑落了一徑又一徑的馨香；忘不了那失火之夜的銀河，群星流轉(zhuǎn)、閃爍，斗然嘩啦一聲傾瀉入人的心坎；忘不了勝季的雪國，冬日的積雪沒到膝蓋深，明媚的少女談笑著靠在客棧的門廊上，看著山上旅客穿著滑雪板一個接一個向下跳躍……

看了《雪國》，才想起現(xiàn)實之外還有夢境。有時候你為工作而忙忙碌碌，不曾想起過它；有時候你會失盡信心，不相信它的存在；有時候你會以為它太美，美得不真實，太虛幻，虛幻得太遙遠(yuǎn)。但實際上，它一直都停留在人們心中的一個角落，我們因而會牽掛，會思戀，會為似曾相識的人與事感嘆，會為令人心痛的美流下本不該有的淚。