發(fā)現(xiàn)作文

發(fā)現(xiàn)作文13篇。

撰文反映了個(gè)性和思維能力的特殊魅力，寫(xiě)作的諸多魅力在于帶給我們無(wú)盡驚喜和感受。若要?jiǎng)?chuàng)作出優(yōu)美的佳作，必得以努力不懈，或許您正在尋找助力于優(yōu)秀作文范文吧？”發(fā)現(xiàn)作文”獨(dú)樹(shù)一幟的駐足之地將被此文所描露，贊頌?zāi)粢庾髡叩奈淖侄Y儀，真摯感謝您的贈(zèng)時(shí)垂閱！

發(fā)現(xiàn)作文 篇1

生活中處處有科學(xué)，飲食中有科學(xué)，運(yùn)動(dòng)中有科學(xué)，就連穿衣和睡覺(jué)都有科學(xué)?？茖W(xué)地處理問(wèn)題常常會(huì)給我們帶來(lái)驚喜；違背科學(xué)規(guī)律辦事，往往會(huì)遭受挫折。就在不久前，我運(yùn)用科學(xué)道理獲得了成功。

科學(xué)老師老師在課堂上說(shuō)，一般的雞蛋在水里是不會(huì)浮起來(lái)的，我半信半疑，于是，我想親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

放學(xué)后，我放下書(shū)包，跑進(jìn)廚房，倒了一杯冷水和一杯熱水，先把生雞蛋放在裝有冷水的杯子里，但是雞蛋很快沉到水底了；那么用熱水，是否會(huì)浮起來(lái)呢？我又把生雞蛋放在熱水里，雞蛋也沉到水底了，我又把生雞蛋煮熟，然后分別放在冷水和熱水里，雞蛋還是沉到水底了，試驗(yàn)了四次都失敗，我心里很難過(guò)，亂成一團(tuán)。就跑去請(qǐng)教爸爸，爸爸說(shuō)：“我不清楚，你自己去探索吧，別總問(wèn)我，這樣才會(huì)使你的知識(shí)增長(zhǎng)?！庇谑俏冶闳ゲ榭础妒f(wàn)個(gè)為什么》，我找著找著，沒(méi)有找到；便去網(wǎng)上找，終于找到了，書(shū)里說(shuō)：“把水里加入適量的鹽，雞蛋就可以浮起來(lái)了！”我便去準(zhǔn)備了一包鹽。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我首先把雞蛋放進(jìn)冷水杯里，雞蛋像“游泳健將”一樣，游進(jìn)水底。我又用從袋子里倒一些鹽，先放了10克，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，我又加了10克，雞蛋也沒(méi)有浮起來(lái)，我一惱火把所有的鹽都倒進(jìn)水里，然后用筷子在水里攪拌。突然，杯里的雞蛋像游到終點(diǎn)了似的迅速浮上水面。

我興奮地告訴爸爸：“我成功了！”爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)，其實(shí)我早就知道了，我只是想讓你自己學(xué)會(huì)探索?！蔽覀兌夹α?。

這次試驗(yàn)，我學(xué)到了一個(gè)道理：任何事都要靠自己去觀察，去探索，才能更快的學(xué)到知識(shí)。

發(fā)現(xiàn)作文 篇2

中午，我吃完飯后，坐在沙發(fā)上看著媽媽給我買(mǎi)的一本跟科學(xué)有關(guān)的書(shū)。

看著看著，一個(gè)話(huà)題映入我的眼簾，讓我來(lái)了興趣，這個(gè)話(huà)題是：用鋼筆吸滿(mǎn)檸檬汁，再寫(xiě)字，在蠟燭的烘烤下，就會(huì)出你寫(xiě)的字。書(shū)上說(shuō)的是真的嗎？我迫不及待地想試一試，我先拿來(lái)了一支新鋼筆、一張白紙、一根蠟燭、一個(gè)檸檬，再把檸檬挖個(gè)洞，把檸檬汁擠出來(lái)，讓鋼筆“喝飽”了檸檬汁。接著，我拿起鋼筆在白紙上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下了“我愛(ài)媽媽”這四個(gè)大字，然后，把蠟燭點(diǎn)燃，把白紙放在蠟燭的上面，快要烤好時(shí)，我太高興了，讓蠟燭點(diǎn)燃了紙，紙不一會(huì)兒就變成了灰燼，字再也顯示不出來(lái)了，真是樂(lè)極生悲。但我毫不氣餒，又做了一次，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，又寫(xiě)了“我愛(ài)媽媽”這四個(gè)字，然后把紙放在了蠟燭上，過(guò)了二十分鐘，四個(gè)字便顯示出來(lái)了。

這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！

發(fā)現(xiàn)作文 篇3

生活就像一本永遠(yuǎn)都看不完的書(shū)，生活到處都有學(xué)問(wèn)，我們用自己的智慧去尋找屬于自己的新發(fā)現(xiàn)吧。

有一天，我一個(gè)人去公園玩，玩著玩著，我感覺(jué)十分無(wú)聊。我東望望，西望望，就像成語(yǔ)中所說(shuō)的東張西望。突然，我看見(jiàn)就在那遠(yuǎn)處有一叢茂密的狗尾草，于是，我立即跑了過(guò)去，再看看那一叢狗尾草，我對(duì)狗尾草起了好奇心。我想‘我反正也沒(méi)事情，也沒(méi)有人陪我玩，要不來(lái)觀察狗尾草吧?！业膬?nèi)心很高興地回答道‘好啊?！以诠肺膊輩怖镎缕渲械囊恢晷迈r的狗尾草，仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)。我忽然發(fā)現(xiàn)狗尾草的上半節(jié)用來(lái)抓癢很舒服，我想把狗尾草撕開(kāi)，可是撕也撕不開(kāi)，我又用腳撕，可是，腳也撕不開(kāi)，我只好用嘴咬，我費(fèi)了九牛二虎之力，才把狗尾草的莖拉斷了。我把狗尾草的上半節(jié)用來(lái)抓手上的癢，我抓了一會(huì)兒，手終于不癢了，而且狗尾草的上半節(jié)抓癢是很舒服的。上半節(jié)觀察好了，我又仔細(xì)來(lái)觀察狗尾草的下半節(jié)，發(fā)現(xiàn)狗尾草的下半節(jié)可以掏耳朵，真是既舒服又掏得干凈啊！

同一株狗尾草，居然有這么的好的好處。上半節(jié)可以抓癢，下半節(jié)以可以掏耳朵，它的莖又這么硬，一株狗尾草有這么多的優(yōu)點(diǎn)，我相信大自然有許許多多的啟發(fā)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，去觀察大自然的一切事物吧！原來(lái)大自然這么奇妙啊，需要我們多多觀察！

發(fā)現(xiàn)作文 篇4

早就聽(tīng)說(shuō)，人類(lèi)吸進(jìn)去的是氧氣，呼出的是二氧化碳，而植物吸進(jìn)去的是二氧化碳，呼出的卻是氧氣。那么植物也有鼻子嗎？如果有，它又長(zhǎng)在哪里呢？

我心想：干脆做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！于是我找來(lái)一瓶護(hù)手霜，又把陽(yáng)臺(tái)上的綠蘿搬過(guò)來(lái)觀察起它的葉子來(lái)，綠蘿的葉子正面綠油油的，表面非常光滑，而反面拿放大鏡觀察，我發(fā)現(xiàn)綠蘿反面有很多細(xì)小的毛孔，難道這就是它的鼻子？我在一片葉子的正面涂上護(hù)手霜，又在另一片葉子的反面涂上護(hù)手霜。三天后，正面涂了護(hù)手霜的葉子仍然綠油油的，而反面涂了護(hù)手霜的葉子變黃了。

過(guò)了一個(gè)星期，反面涂了護(hù)手霜的葉子居然枯蔞了。我趕緊去請(qǐng)教電腦，上網(wǎng)一查，原來(lái)植物的鼻子果然是在葉子的反面，而我用護(hù)手霜堵住了它的鼻子，它不能呼吸，也不能進(jìn)行光合作用，自然就枯蔞了。

這件事讓我明白了：怪事并不怪，這都是大自然的規(guī)律。我們要遵守大自然的規(guī)律，積極探索大自然的奧秘，與大自然和諧相處，不能破壞生態(tài)平衡。

發(fā)現(xiàn)作文 篇5

時(shí)光已步入冬天，村莊的樹(shù)木還郁郁蔥蔥，樹(shù)上的葉子還綠綠的。

幾天前，我出去玩，走到了一棵大榕樹(shù)前。抬頭仰視著，看見(jiàn)樹(shù)上的葉子還嫩綠嫩綠的，

好不可愛(ài)。低頭定睛一看，看見(jiàn)一大群落葉與冬風(fēng)嘻戲著，仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)樹(shù)下的落葉幾乎都有一個(gè)共同的特征——正面向下，反面向上（正面指葉脈細(xì)小的一面，反面指葉脈粗大的一面）。發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，我有些不解：為什么落葉幾乎是正面向下，反面向上呢？

帶著這個(gè)問(wèn)題，我匆匆撿了幾片落葉便急沖沖地跑去找二哥。到了二哥家，可是我發(fā)現(xiàn)二哥不在家，我嘆了一口氣，便灰心喪氣地走回家。一到家我卻發(fā)現(xiàn)二哥在我家里，我像只見(jiàn)了魚(yú)的貓，連忙湊過(guò)去，問(wèn)二哥為什么落葉落地的特征是這樣的。

二哥指了指落葉光滑的面，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)是正面。”又指了指相反的一面，說(shuō)“這是反面?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。二哥又說(shuō)：“平時(shí)長(zhǎng)在樹(shù)上的葉子正面向陽(yáng)，因?yàn)樗鼈冃枰夂献饔?，嗯……你們現(xiàn)在有“生物”這門(mén)學(xué)科吧！那你也應(yīng)該知道植物里含有的一種叫葉綠體的吧！正面向陽(yáng)，因?yàn)檎嫒~綠體很多，排列緊密，而反面葉綠體不多，排列稀疏。當(dāng)葉子落下時(shí)，由于地心引力的作用，重的一面向下，輕的一面向上。正面因?yàn)槿~綠體的原因較重，而反面較輕，自然而然地正面向下，而反面向上。如果你想驗(yàn)證一下，你可以拿一個(gè)木板，一面貼著東西，只要東西有重量，然后你把模板從半空中丟下有點(diǎn)軟的地方，之后你就可以驗(yàn)證了?！?/p>

聽(tīng)了二哥的話(huà)，我也動(dòng)手做了一個(gè)，不過(guò)我做法的是拿了一張紙，一面涂上水粉顏料，然后靜靜地等它落地。它落地之后，我發(fā)現(xiàn)涂滿(mǎn)水粉顏料的那面向下，，果然應(yīng)了二哥的話(huà)。

看到了這個(gè)結(jié)果，我覺(jué)得世界上的每種東西都有一種給人啟示的小道理。

發(fā)現(xiàn)作文 篇6

去年暑假，有一群“強(qiáng)盜”搬進(jìn)了我家陽(yáng)臺(tái)的花盆里。想知道這伙“強(qiáng)盜”是誰(shuí)嗎？它們就是“小”名鼎鼎的——螞蟻。一駐扎完，這伙“強(qiáng)盜”就在陽(yáng)臺(tái)上爬來(lái)爬去，就像偵察兵在偵查敵人。

我眼睜睜地看著這伙“強(qiáng)盜”入侵我家的領(lǐng)地——陽(yáng)臺(tái)，我戀戀不舍地丟了一塊我的“美味”——面包過(guò)去，看它們?cè)趺纯惺?。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它使出了九牛二虎之力想把“美味”帶走，最終，卻以失敗告終。一小伙“強(qiáng)盜”過(guò)來(lái)了，這塊剛勝一局得意洋洋的“美味”很快就被肢解了。一支由成百上千個(gè)“強(qiáng)盜”組成的大部隊(duì)來(lái)了，我用指尖在大部隊(duì)中劃了一筆，“強(qiáng)盜們”就像沒(méi)頭的蒼蠅似地東跑西撞，剩下的螞蟻則三十六計(jì)——走為上計(jì)。我這個(gè)“巨人”便開(kāi)始了無(wú)情的踩踏，有些螞蟻咬牙切齒地想跟我來(lái)一場(chǎng)生死決斗，真是雞蛋碰石頭——不自量力。想知道為什么螞蟻們會(huì)像沒(méi)頭蒼蠅似地東跑西撞嗎？想知道的話(huà)，就讓我來(lái)解釋你們的疑問(wèn)吧。

因?yàn)槲浵伻砩舷露急椴贾畔⑺?，它們爬過(guò)的地方都會(huì)留有信息素，因此它們無(wú)論爬多遠(yuǎn)都認(rèn)得歸路。除非破壞它們的信息素，有些人說(shuō)：“螞蟻也有自己的語(yǔ)言?！贝箦e(cuò)特錯(cuò)！螞蟻的觸角上也有信息素，只要和對(duì)方的觸角相觸就能知道對(duì)方要說(shuō)什么、要干什么。

這個(gè)假期，我偶然發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密。雖然螞蟻是個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但告訴我們的卻是這樣一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)。看似平常的生活，實(shí)際上卻有無(wú)窮的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索……

發(fā)現(xiàn)作文 篇7

“美”是什么?是清晨第一道曙光照進(jìn)房?是登上山頂眺望天際的驕傲?是鉆石在燈光下閃耀的光輝?還是……。

“美”是狂風(fēng)驟雨的夜，水手在茫茫大海上尋找登陸點(diǎn)時(shí)，為他們指引迷津的燈塔。燈塔一閃一閃，安心了焦急的水手、漁民?！懊馈币彩呛行∧疚輧?nèi)的暖爐，圍著爐子和親人齊聚一堂聊天敘事。

凡是“美”的事，我便毫不猶豫的把它收錄在腦海里。生活中不起眼的小東西、小事情，都存在著“美”這個(gè)小精靈：一段溫馨的短文、一張和樂(lè)融融的全家照、一首垂古千年的小情歌……甚至是精致的小吊飾都值得我去收藏。

一天，我發(fā)現(xiàn)有人將自己去玩時(shí)所照下的照片張貼在網(wǎng)絡(luò)上，照片的背景大多是蓮花或葉子，上面都?xì)埩粜┰S的露珠，每一顆露珠都閃閃發(fā)亮的像星星一樣;似乎是隨風(fēng)飄泊的旅人，訴說(shuō)著在他的旅程中，走過(guò)小湖、大海，流過(guò)長(zhǎng)江、溪流，又化身為云朵在空中，最后成了雨，接著又……

“美”是什么?是不必有任何多余的言語(yǔ)動(dòng)作的默劇，是不用溝渠就能流到心中的暖流，是……“美”是無(wú)所不在的，只要你心中有感覺(jué)，“美”就會(huì)出現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)作文 篇8

現(xiàn)在人們生活水平提高了，但是不少地方去停留在原地甚至倒退，比如：過(guò)期的食品，劣質(zhì)的產(chǎn)品，都給人們帶來(lái)了很大的傷害，人的真善美到哪里去了前兩天臺(tái)灣高雄市的丙稀爆炸災(zāi)難，讓我看到了高雄市民在災(zāi)難面前表現(xiàn)出的真善美。

高雄市由于在凌晨發(fā)生了丙稀爆炸，導(dǎo)致了數(shù)十人死亡和數(shù)百人受傷。當(dāng)驚天動(dòng)地的大爆炸把人們從睡夢(mèng)中驚醒時(shí)，面對(duì)接連不斷的爆炸而燃?xì)獾男苄艽蠡?，沒(méi)有退卻，許多市民在第一時(shí)間冒著刺鼻的氣味，不顧個(gè)人的安危，一心只想著如何盡快地多搶救傷員，減少人員的死亡。在生與死，血與火的考驗(yàn)面前，奮不顧身地?fù)尵葌撸B續(xù)救員了好些天。大家卻在盡自己的所能來(lái)為受難者分擔(dān)痛苦，不顧安危，不計(jì)報(bào)酬，彼此并不相識(shí)，但大家只有一個(gè)共同的信念，我們是同胞骨肉，是兄弟姐妹，是親人。表現(xiàn)了人類(lèi)最崇高的愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆。全世界各國(guó)人民都伸出了援助之手，這是人類(lèi)最偉大的美。

我們?nèi)祟?lèi)是地球上最有智慧的生物，有著最美好的心靈。希望我們能發(fā)揚(yáng)光大，傳承這種美，讓我們更加美好的生活。

發(fā)現(xiàn)作文 篇9

每當(dāng)我有了新發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)興奮不已。今天我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，那就是巧分生熟雞蛋。

今天很聰明的李老師犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，把早餐里的熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋滾在一起了。一向聰明的我就自告奮勇的幫老師解決這個(gè)難題。這還不簡(jiǎn)單嗎？只要把兩個(gè)雞蛋用力一下就行了，不動(dòng)的是生雞蛋，而的動(dòng)的就一定是熟雞蛋了，我心里想。

說(shuō)做就做，我決定使出渾身解數(shù)，來(lái)解決這個(gè)難題。我的第一招是看。用我的火眼金睛，上看、下看、左看右看，就是看不出它們有半點(diǎn)差別；都是圓乎乎、白白胖胖的。第一招失敗了，我毫不氣餒。第二招是聽(tīng)。我拿起雞蛋使勁晃了幾下，沒(méi)有聽(tīng)出聲音。就把兩個(gè)雞蛋放在耳邊聽(tīng)，只聽(tīng)到了耳朵里的血液流動(dòng)的聲音。我只能用第三招了，那就是聞。我把鼻子貼在雞蛋上聞了聞，沒(méi)有聞出來(lái)什么味兒?？磥?lái)只能用第四招敲了。我敲了幾下，兩枚雞蛋都發(fā)出了悶悶的聲音，也聽(tīng)不出任何差別來(lái)，看來(lái)所有的招都不行。我只好絞盡腦汁，又想了起來(lái)。

正在我一籌莫展的時(shí)候手無(wú)意中碰了一下雞蛋，這個(gè)雞蛋了一會(huì)兒。我突然想起還有一招，就是雞蛋。生雞蛋是液體，沒(méi)有重心，不起來(lái)。而熟雞蛋是固體的，有重心，能很長(zhǎng)時(shí)間。我就把這兩枚雞蛋都了一下。一個(gè)雞蛋像陀螺一樣的很快，了一會(huì)才停下來(lái)；另一個(gè)像是沒(méi)了氣的皮球，極不情愿的了幾下就停了下來(lái)。我又了新的發(fā)現(xiàn)，高興的像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。

生活當(dāng)中處處都有學(xué)問(wèn)，只要你多觀察、多動(dòng)手，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

發(fā)現(xiàn)作文 篇10

生活中有很多奧秘，只要你去留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。

那是假期的一天，我們?nèi)乙黄鹑ニ曩I(mǎi)水果。我們買(mǎi)了很多水果，有西瓜、柿子、蘋(píng)果……回到家，我就迫不及待地拿起一個(gè)柿子吃了一口，“好澀呀!”我大喊道，并把柿子放了回去。過(guò)了幾天，我看見(jiàn)爸爸正悠閑地坐在沙發(fā)上津津有味地吃著柿子，我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，這個(gè)柿子不澀嗎?”爸爸回答道：“不澀呀，可甜了，你要不要吃一口?”我?guī)е蓡?wèn)咬了一口，果然很甜。我到放柿子的那個(gè)地方看了一眼，里面還放著幾個(gè)蘋(píng)果，我很好奇，為什么要把柿子和蘋(píng)果放在一塊呢?

于是，我馬上回到自己的房間去查書(shū)，最后終于在《百科全書(shū)》上看到了我想要的答案。原來(lái)蘋(píng)果可以散發(fā)出一種叫做“乙烯”的氣體，這種氣體可以催熟柿子，所以柿子和蘋(píng)果放在一塊，柿子會(huì)熟得比較快。

那天，我不僅發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果和柿子的奧秘，還發(fā)現(xiàn)了只要勤于觀察，善于思考，就可以發(fā)現(xiàn)生活中很多的奧秘。

發(fā)現(xiàn)作文 篇11

山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。在爸爸媽媽的誘惑下我終于又登上了南山的臺(tái)階……

我已經(jīng)兩年沒(méi)來(lái)爬南山了，時(shí)隔兩年，南山的變化可真不小。兩年前的南山破舊不堪，但今天的南山煥然一新，變成了南山公園?，F(xiàn)在南山腳下新建了一個(gè)小廣場(chǎng)，那里有“壽比南山”的大字，還有十二生肖柱，鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，十二生肖都雕刻在石柱上。我仔細(xì)端詳了老虎和龍，老虎在山上吼叫，怪不得是森林之王;龍就更帥了，一條龍?jiān)诤Ｉ巷w翔，當(dāng)之無(wú)愧是海中之王……

上山途中我發(fā)現(xiàn)南山變了不少，人們?yōu)榱朔乐顾亮魇?，給裸露的土地蓋上了水泥，水泥鋪得像巖石一樣非常好看，它還很人性化，留下了一個(gè)個(gè)小孔，是用來(lái)排水的。我看見(jiàn)樹(shù)越種越多，我第一次來(lái)南山時(shí)，有三分之一都沒(méi)有種樹(shù);第二次來(lái)有一半種了樹(shù)。直到今天，在山腳放眼望去，除了樹(shù)還是樹(shù)，這才叫名副其實(shí)的山啊!今天，我終于爬完了全程。山上到處都是樹(shù)，有的長(zhǎng)的像“Y”，有的像“V”更多的像“1”，不論風(fēng)吹雨打，它們像戰(zhàn)士一樣筆直的挺立在那里。爬山途中，我看見(jiàn)一只小貓慢慢移動(dòng)，它是一只野貓?還是一只被主人遺棄的貓?還是自己不小心走丟了呢?它晚上睡在哪里?下雨了它躲在哪里?也許這些問(wèn)題的答案只有它自己才知道。最大的變化，你知道嗎?我發(fā)現(xiàn)青翠的南山上又添加了很多的亭子，它們分別是祈壽亭、延壽亭、齊天亭、益壽亭，還刻了五禽戲、八段錦等告訴人們鍛煉身體的圖案，我還發(fā)現(xiàn)新修了一條路，它直接可以從山頂通到十二生肖柱的那個(gè)小廣場(chǎng)。

其實(shí)，爬山就是一次人生，人生就是一次爬山。人生有許多波折和磨難，等我們老了，那就等于我們爬到了山頂。在登上山頂?shù)淖詈笠徊剑f(wàn)不要放棄，許多人就在這一步放棄了，所以沒(méi)有成功，等你登到山頂，回首遙望，你經(jīng)歷過(guò)的所有風(fēng)吹雨打那一定是非常有意義的事情……

我的發(fā)現(xiàn)時(shí)什么呢?南山以“壽”為主題的文化氛圍更濃了、南山上的樹(shù)木更蒼翠了、登南山的人們更年輕了……

發(fā)現(xiàn)作文 篇12

童年的發(fā)現(xiàn)

李天豪

我和爸爸都非常喜歡養(yǎng)魚(yú)，雖然我們的魚(yú)缸不大，但總有一兩條小魚(yú)在里面自由自在地游泳。

一天，爸爸買(mǎi)回四條孔雀魚(yú)。兩條雌的，兩條雄的。雄魚(yú)的尾巴特別漂亮，簡(jiǎn)直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴，真是名不虛傳。這四個(gè)小家伙就在我家的魚(yú)缸里安家了。我們每天都要和他們玩一會(huì)兒，不是喂食，就是靜靜地看他們?cè)谒铩疤琛薄?/p>

兩個(gè)月后，我突然發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸底部有很多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)在水里飄動(dòng)。一開(kāi)始，我以為是魚(yú)兒們排泄的糞便，沒(méi)有仔細(xì)看。又過(guò)了一個(gè)星期，那些小點(diǎn)點(diǎn)有點(diǎn)變大了。我更加感到奇怪了，這些家伙究竟是什么呢？我疑惑不解。我請(qǐng)教爸爸：“爸，你看，魚(yú)缸里的黑點(diǎn)是什么呢？”爸爸把眼睛貼近魚(yú)缸，仔細(xì)地看了又看說(shuō)：“我也搞不清，這樣把，我有時(shí)間上網(wǎng)查查，會(huì)不會(huì)是小魚(yú)?！薄安粫?huì)吧，小魚(yú)應(yīng)該有小魚(yú)的樣子，他們哪有一點(diǎn)魚(yú)的樣子呢？”

上學(xué)后的整個(gè)上午，我的腦海里都是那些小家伙，真是度日如年，我盼著趕快下課，再仔仔細(xì)細(xì)地研究一番，非把他們搞清不可。終于放學(xué)了，我飛快地跑到家里，爸爸已經(jīng)下班了。我趕緊拉起爸爸的手，迫不及待地沖到魚(yú)缸前，撅起屁股，目不轉(zhuǎn)睛地看小黑點(diǎn)們。爸爸非常肯定地說(shuō)：“他們就是孔雀魚(yú)的孩子們，沒(méi)錯(cuò)，我請(qǐng)教了養(yǎng)魚(yú)專(zhuān)家?！?/p>

“哇，真是不可思議！”我更加關(guān)注小魚(yú)們了。每天都要到魚(yú)缸前觀察,看這些神奇的小生命，看他們?cè)谒麄兊摹按蠛！崩锟鞓?lè)地生活，在媽媽的肚皮地下享受水的樂(lè)趣。

看來(lái)，只有多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多思考，自然界的謎團(tuán)才會(huì)一個(gè)個(gè)解開(kāi)。

評(píng)語(yǔ)：第十一冊(cè)第六單元習(xí)作要求。本文作者以一雙好奇的眼睛，發(fā)現(xiàn)了養(yǎng)魚(yú)期間的一個(gè)秘密，為我們展示了一個(gè)充滿(mǎn)童貞的世界。作文語(yǔ)言流暢，觀察仔細(xì)，結(jié)構(gòu)清晰，結(jié)尾闡明了一個(gè)深刻的哲理，只有多觀察、多思考，才能發(fā)現(xiàn)自然界的謎團(tuán)。

發(fā)現(xiàn)作文 篇13

我發(fā)現(xiàn)切開(kāi)的蘋(píng)果放久了，表面會(huì)出現(xiàn)褐色，我就問(wèn)爸爸：“這蘋(píng)果還能不能吃？”爸爸說(shuō)：“把褐色的部分切掉吧，最好不要吃了！”

我覺(jué)得扔掉很浪費(fèi)，就問(wèn)爸爸：“怎樣才能讓蘋(píng)果放久一點(diǎn)也不會(huì)變褐色？”爸爸說(shuō)：“那我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！我們先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料?！蔽覀儨?zhǔn)備了檸檬酸、量杯、蘋(píng)果、取樣勺、盤(pán)子、水果刀。第一步：用量杯量取20毫升清水，加入半勺檸檬酸，攪拌均勻后，倒入盤(pán)子中。第二步：將蘋(píng)果對(duì)半切開(kāi)，并迅速將其中一半蘋(píng)果切口朝下放入盤(pán)中，3秒后拿起。然后將兩半蘋(píng)果切口朝上靜置半小時(shí)后，觀察兩半蘋(píng)果的變色。

我發(fā)現(xiàn)沾過(guò)檸檬酸的一半不變色，另一半變成了褐色。爸爸說(shuō)：“蘋(píng)果變褐色是被空氣中的氧氣氧化了，檸檬酸具有較強(qiáng)的還原性，可以使蘋(píng)果氧化過(guò)程變緩。檸檬中含有大量維生素C和檸檬酸，涂檸檬汁也可以?！?/p>

我說(shuō)：“那我們要多吃維生素含量高的食物?！?/p>

爸爸說(shuō)：“是啊！小朋友們，要多吃蔬菜和水果哦！”

編輯推薦

理想和現(xiàn)實(shí)作文13篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時(shí)間為你編輯了理想和現(xiàn)實(shí)作文，作為一名學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作文是非常了解的，作文考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。拿到作文題，不要急于下筆要細(xì)細(xì)思考題目要求和寫(xiě)作思路，如何快速寫(xiě)好一篇作文？

理想和現(xiàn)實(shí)作文【篇1】

人生就象一次長(zhǎng)途旅行，不要錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景。

當(dāng)你執(zhí)著地走向成功時(shí)，有些人或事物也許會(huì)使你心灰意冷，步入歧途，所以你一次次寂寞傷心，一次次彷徨無(wú)奈，于是墜入了生命的低谷。但你一定要堅(jiān)信，黎明前最黑暗，成功前最渺茫，寵辱不驚，看庭內(nèi)花開(kāi)花落，去無(wú)留意，望遠(yuǎn)空云展云舒。

管它落定塵埃。

我猶愛(ài)子美，又甚喜太白。他們有“寒衣處處摧刀尺，白帝城高急暮砧“，“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏“‘這都是對(duì)夢(mèng)想未實(shí)現(xiàn)的哀號(hào)啊!他們沒(méi)有想過(guò)淡然處之，而是隨著夢(mèng)想前進(jìn)，雖然說(shuō)年事已高，雖然說(shuō)遭到朝廷的排擠．

李鴻章也如此。他深知統(tǒng)治中國(guó)的封建思想堅(jiān)不可摧，卻也夙興夜寐地為中國(guó)民族資本主義發(fā)展貢獻(xiàn)著，積極開(kāi)展“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”，企圖使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路。

他們深知理想對(duì)于他們來(lái)說(shuō)遙不可及，可卻也在絕望這個(gè)關(guān)卡上拼搏著，掙扎著，就算如期而至的是失敗，他們還會(huì)后悔么？

我是一個(gè)極其感傷的男孩，面對(duì)父母的離棄，“周?chē)挛铩钡呐懦?，我知道成功?duì)于我來(lái)說(shuō)是“奢侈品”，失敗與死亡已成定局，可我還是在這個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)奮斗著，拼搏著，因?yàn)槲叶茫阂磺性?jīng)都擁有。曾有人說(shuō)：“旅游一定要飽覽沿途的風(fēng)景。”是??！也許好的美好的事物都會(huì)在我們不經(jīng)意這件悄然逝去，當(dāng)你驀然回首便會(huì)感慨萬(wàn)千。

朋友，播下屬于你自己的夢(mèng)吧，哪怕收獲是0，也不應(yīng)后悔，因?yàn)槟阍谌霾サ倪^(guò)程中已收獲甚多。放飛你的理想吧，哪怕結(jié)果是失敗。

管他落定塵埃。

理想和現(xiàn)實(shí)作文【篇2】

這是第一次，在這個(gè)三英尺高的平臺(tái)上有無(wú)盡的挫折和緊張.

我終于實(shí)現(xiàn)了當(dāng)老師的夢(mèng)想。但是當(dāng)我真正意識(shí)到我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我意識(shí)到這不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，它承載著希望和責(zé)任。

看著那雙尋找知識(shí)的眼睛，我的內(nèi)心是激動(dòng)的，同時(shí)也充滿(mǎn)了憂(yōu)慮。我擔(dān)心自己會(huì)被認(rèn)錯(cuò)，擔(dān)心自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)心自己過(guò)于擔(dān)心。直到現(xiàn)在真正站在這里，我才明白它的重量。

一個(gè)老師，肩負(fù)著重任，負(fù)責(zé)把孩子培養(yǎng)成有素質(zhì)有文化的人。她引導(dǎo)孩子沿著正確的道路前進(jìn)，避免走彎路。同時(shí)，她也是一個(gè)啟蒙者，啟發(fā)她的孩子在知識(shí)的海洋中前進(jìn)。

一開(kāi)始我很小的時(shí)候就呆在班里，看著老師在黑板前努力，然后就有了一塊寫(xiě)作業(yè)和算術(shù)題的黑板。我的眼睛瞬間感到空白。與此同時(shí)，我在想那么多作業(yè)，那么多考試，每一次考試都排名靠后，但也有那么幾分喜怒哀樂(lè)，所以我心里討厭學(xué)習(xí)，它把人分成三六九，討厭它有無(wú)數(shù)的考試和無(wú)數(shù)的作業(yè)。

現(xiàn)在想想人生，就像一個(gè)老師做這篇論文的人生。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有陌生的生活方式，也許成功，也許失敗，也許平庸，但一旦掌握了自己的人生，你就是自己人生的作者，所以好好經(jīng)營(yíng)自己的人生，活得高就精彩，追求自己的完美，最重要的是肩負(fù)起自己的責(zé)任，不為自己的職業(yè)虧錢(qián)…

理想和現(xiàn)實(shí)作文【篇3】

老舍的《駱駝祥子》主要講的是一位舊北京人力車(chē)夫祥子的故事。祥子有一個(gè)理想：擁有屬于自己的洋車(chē)，于是他憑著自己的省吃?xún)€用，終于如愿以?xún)?。然而好景不久，沒(méi)多久，他的洋車(chē)被士兵搶走。但他沒(méi)有灰心，靠自己的努力又買(mǎi)了一輛新車(chē)，可是辛辛勞苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣，祥子再也無(wú)法鼓起糊口的勇氣，他開(kāi)始游戲人生，吃喝嫖堵，徹底墮落成城市的垃圾了。我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們過(guò)著什么樣的糊口。

這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民糊口為背景，以人力車(chē)夫祥子的崎嶇悲慘糊口遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情

通過(guò)它，我們至少可以知道：社會(huì)曾是那么的黑暗，但愿曾是那么的渺茫，由于它究竟就發(fā)生在不久前的中國(guó)，發(fā)生在這雄雞病危的年代。

祥子并不是自己自甘墮落，而是因?yàn)檐婇y的亂兵，政府的壓迫，才讓祥子由一個(gè)無(wú)邪善良、堅(jiān)持不懈的樸實(shí)農(nóng)夫變得自私自利，徹底墮落，一個(gè)曾經(jīng)勤勞，有著自己的目標(biāo)的人，現(xiàn)在卻變成了這樣，淪為了社會(huì)垃圾――這不是很可悲嗎？

假如不是社會(huì)上層人士的迫害，祥子也不會(huì)這樣，他作過(guò)掙扎，仍舊執(zhí)拗地想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的糊口愿望，祥子的悲劇是由如斯惡劣的糊口環(huán)境與社會(huì)作風(fēng)造成的。

理想和現(xiàn)實(shí)老是布滿(mǎn)了矛盾，它們往往不能同時(shí)實(shí)現(xiàn)，但它們又同時(shí)存在。社會(huì)長(zhǎng)短常現(xiàn)實(shí)性的，它不會(huì)為了一個(gè)普通車(chē)夫的理想而改變的，也不能是完美無(wú)瑕的。

但祥子也奮斗過(guò)了，他為了夸姣的糊口而努力，去奮斗，來(lái)達(dá)到自己想要的糊口。他不中斷追求，追求成功，追尋幸福，然而即使是這樣，他也什么沒(méi)有得到，去改變他終極的命運(yùn)，原來(lái)那個(gè)樸重善良的祥子，被糊口的磨盤(pán)輾得破碎摧毀。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。我們只能為祥子惋惜了。

現(xiàn)在的社會(huì)不亂，經(jīng)濟(jì)也在不中斷發(fā)展。作為青少年，有書(shū)讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵(lì)著。所以我們不能辜負(fù)新中國(guó)對(duì)我們的期望。命運(yùn)是把握在我們自己手中的！挫折眼前，敵人不是對(duì)手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財(cái)富來(lái)珍惜，不要為一時(shí)的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運(yùn)交給自己來(lái)安排，努力找回自己的出路。

理想和現(xiàn)實(shí)作文【篇4】

我最初對(duì)科學(xué)這門(mén)學(xué)科的認(rèn)識(shí)是它僅僅是做做實(shí)驗(yàn)，搞搞發(fā)明的一門(mén)科目，可隨著學(xué)齡的增長(zhǎng)，我越發(fā)認(rèn)為我錯(cuò)了。

課上，沒(méi)有器皿，沒(méi)有工具，只有一個(gè)老師在臺(tái)上滔滔不絕地講著什么重點(diǎn)，考點(diǎn)，這似乎對(duì)我效果不大，一節(jié)課老師講的重點(diǎn)，我就連十分之一都記不住，就算記住了也理解不了。

于是我花了更多的時(shí)間在這門(mén)學(xué)科上，死記那些知識(shí)，不求甚解，于是科學(xué)考試在我的眼中就像是在做填空題，雖然我的科學(xué)成績(jī)很好，但是我總覺(jué)得這門(mén)學(xué)科已經(jīng)偏離了它的本意。

我不喜歡這門(mén)學(xué)科，只是因?yàn)闆](méi)有實(shí)驗(yàn)，我們無(wú)法了解書(shū)中那些定義是如何推出的，對(duì)此我無(wú)比困惑。

我向父親說(shuō)出了我的困惑，父親說(shuō)：“你自己去網(wǎng)上找一找有什么視頻可以看吧，希望有用?！蔽覒阎囈辉嚨膽B(tài)度打開(kāi)了一個(gè)關(guān)于水電解的視頻，發(fā)現(xiàn)了書(shū)上空缺的部分，頓時(shí)豁然看朗，心中的空也被補(bǔ)了起來(lái)。

在科學(xué)這門(mén)學(xué)科中，我最喜歡的是動(dòng)手操作，但最討厭的還是動(dòng)手操作。在一個(gè)學(xué)期中，我們實(shí)驗(yàn)的次數(shù)只有兩三次，而且無(wú)非是看著老師做，我們幾乎不能動(dòng)手操作。但是一個(gè)學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，不知從哪冒出來(lái)了個(gè)考試，叫什么動(dòng)手操作能力測(cè)試，同學(xué)們個(gè)個(gè)一臉茫然，只能回憶著當(dāng)初老師的做法，一片亂弄罷了。

我曾把我的意見(jiàn)向老師說(shuō)過(guò)，但她的回答只是：“你以為我不想啊，中考科學(xué)180分，你們連定義都沒(méi)有背全，實(shí)驗(yàn)有個(gè)什么用！”

我終于認(rèn)命了，靜下心來(lái)好好背誦考試重點(diǎn)。我曾經(jīng)對(duì)科學(xué)的理解已經(jīng)完全被顛覆了，不再期望著老師搬來(lái)實(shí)驗(yàn)工具，這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差別嗎？在應(yīng)試教育的壓迫下，科學(xué)偏離了自己原有的意義，苦了本愛(ài)科學(xué)的孩子們。

理想和現(xiàn)實(shí)作文【篇5】

理想常常是美好的，而現(xiàn)實(shí)常常是殘酷的。在少年時(shí)，人們的理想是好好學(xué)習(xí)，考入一所好的大學(xué)；到了青年，人們的理想便是找一個(gè)好的工作；到了中年，人們的理想便是想讓自己的工作更加出色，更上一層樓；到了晚年，人們的理想便是想讓自己能夠安逸晚年。在這些理想的背后，有的是人們的奮斗，人們的努力，人們的艱苦。有了理想必然會(huì)有奮斗。小的時(shí)候是“我想。我想?！保L(zhǎng)大后是“我是。我是?！崩硐肱c現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是對(duì)孤獨(dú)的兄弟，共同的起點(diǎn)，不同的未來(lái)。理想受現(xiàn)實(shí)的束縛，現(xiàn)實(shí)受理想的排斥。

理想是登山運(yùn)動(dòng)員心中的高峰，長(zhǎng)年保持著不變的磁力；理想是淘金者夢(mèng)中的寶藏，永遠(yuǎn)閃爍著不朽的光芒；理想是幼鷹眼中的天空，始終涌動(dòng)著湛藍(lán)色的生命力。理想似乎有一種神秘的力量，能把柔弱變成剛強(qiáng)，把丑陋變成漂亮，把寒冷變成溫暖，把無(wú)知變成睿智，把渺小變成偉大。如果沒(méi)有了理想，一切都將變得毫無(wú)意義。

理想的背面便是現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)是登山運(yùn)動(dòng)員眼前的大山，高不可攀；現(xiàn)實(shí)是淘金者腳下的道路，危機(jī)四伏；現(xiàn)實(shí)是幼鷹身旁的深淵，有去無(wú)回。現(xiàn)實(shí)似乎也有一種神秘的力量，阻擋一切前進(jìn)的腳步，摧毀一切不堅(jiān)定的意志?，F(xiàn)實(shí)不是理想。

美好的理想總是使人向往，總是有些人喜歡幻想，沉醉于理想。理想確實(shí)可以讓絕望者重新找到希望，但同時(shí)也可以讓充滿(mǎn)希望的人感到絕望。理想只是對(duì)未來(lái)的向往，而未來(lái)決不是現(xiàn)實(shí)，如果只是向往，理想只會(huì)出現(xiàn)在夢(mèng)里，而永不能成為歷史。正如登山運(yùn)動(dòng)員不經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練便不能到達(dá)頂峰，淘金者不面對(duì)危險(xiǎn)便不能找到金礦，幼鷹不戰(zhàn)勝深淵便不能擁抱藍(lán)天。

理想和現(xiàn)實(shí)作文【篇6】

曾經(jīng)想過(guò)我是不是從幻想國(guó)因?yàn)樗淼赖钠扑閬?lái)到了這個(gè)世界上，因?yàn)槲铱偸翘幱诨孟氘?dāng)中，它就像泡泡一樣不停地往外冒，打擾了我自己的正常思維，而現(xiàn)實(shí)就像空氣離得塵埃一樣，與泡泡不停的碰撞。

獨(dú)自走在校園的法國(guó)梧桐下，突然想到小四慣用的姿勢(shì)——45°角仰望天空，于是抬頭卻看到了掉落的梧桐枝干，還掛有著搖搖欲墜的落葉，一陣風(fēng)刮過(guò)，渾身顫抖，于是依依不舍的把插在褲兜的手抽了出來(lái)，把那正在過(guò)夏天的領(lǐng)口弄了出來(lái)，告訴她秋天到了，于是突然醒悟秋天到了，沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)告，那樣的突然，當(dāng)我醒過(guò)神來(lái)又抬頭奢望再看到春天的天空卻看到了那個(gè)掙扎過(guò)后二落下來(lái)的樹(shù)葉，眼睛又隨著的樹(shù)葉落下直到地球表面，移動(dòng)隨之停止，全身好像不受控制似的一下子就踩到了落葉上自己卻在那里傻傻的笑嘴里還口口聲聲的喊著無(wú)聊，現(xiàn)實(shí)就是這樣沒(méi)有永不凋謝的東西一切終將失去，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)過(guò)去的就那樣的過(guò)去了，即使再來(lái)一次，也不回一樣的。

坐在課桌上望著表盤(pán)上的指針，一切全都靜止不動(dòng)，閉上眼睛只聽(tīng)到耳邊的風(fēng)聲，張開(kāi)眼睛獨(dú)自坐在偌大的操場(chǎng)上，抱著自己的雙腿在草地上，風(fēng)和日麗變成了蒙蒙細(xì)雨，我沒(méi)有移動(dòng)，等待~~~不知道為什么，蒙蒙細(xì)雨又幻化成了狂風(fēng)暴雨依然沒(méi)有動(dòng)，哭泣，突然躺下，冷冷的雨滴就像冰刀一樣的狠狠的刺，分不清眼淚和雨水。因?yàn)槲乙恢币詾橹挥幸粋€(gè)人的孤獨(dú)不是孤獨(dú)，有一群人的孤獨(dú)才是真的孤獨(dú)，于是每天沉浸在幻想中，卻被：“同學(xué)們，教一下作業(yè)“二打破。

泡泡與塵埃不停的碰撞最后破碎的是泡泡。

理想和現(xiàn)實(shí)作文【篇7】

所謂：理想很飽滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感，不外就是如斯。

不知從哪里來(lái)的話(huà)題，勾起了宿舍里每個(gè)人的話(huà)匣子，嘰嘰喳喳的聊著，感觸感染著，在暑期里將如何去游玩的打算。我想去杭州西湖，在時(shí)代的涼亭內(nèi)，感觸感染人群的吵鬧和西湖的寂靜，然后看著湖面出現(xiàn)的漣漪；我想去上海，在夜晚依舊通亮的外灘上，享受城市的繁華和東方明珠的閃耀，感觸感染輕風(fēng)吹拂的涼爽……每一個(gè)人，在假期里，都有一個(gè)很夸姣的設(shè)法主意和計(jì)劃方案，一個(gè)短暫的理想：在憧憬的地方進(jìn)行一次旅游。理想老是很飽滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)老是很骨感。各種現(xiàn)實(shí)涌上心來(lái)：可惜我假期里已經(jīng)想好要去打工沒(méi)時(shí)間了，可惜我必需在家里幫忙家務(wù)等事，可惜我似乎沒(méi)什么可以額外開(kāi)支的零花錢(qián)。各種各樣骨感的現(xiàn)實(shí)打敗了我們飽滿(mǎn)的理想。

我們所努力的是為了更好的將來(lái)，但是付出的時(shí)間與精力，還能夠去實(shí)現(xiàn)跟著成長(zhǎng)帶來(lái)更加飽滿(mǎn)的理想嗎？

理想和現(xiàn)實(shí)作文【篇8】

那些荒謬的理想，根本沒(méi)有考慮到現(xiàn)實(shí)，而一味的強(qiáng)調(diào)其詞。假如那時(shí)候的人們都是清醒的，沒(méi)有被反動(dòng)分子疑惑了，那將是另一番景象，或許他不會(huì)有那么大的動(dòng)亂，我們的文化也不會(huì)被毀滅的如斯之重，知識(shí)分子也就不會(huì)慘遭冤屈?；闹嚨睦硐胧强膳碌?，它一味地只追求夢(mèng)想的，卻從不思量現(xiàn)實(shí)糊口中是否正能做到。

侵略者的瘋狂理想。那些囂張的侵略者妄想稱(chēng)霸世界。于是，戰(zhàn)役開(kāi)始了，人們無(wú)盡的痛苦也相繼而至，殘酷的凡爾登絞肉機(jī)，在那樣短的時(shí)間內(nèi)，屠殺了數(shù)不盡的年青生命，一個(gè)個(gè)活生生的人瞬間消逝，仿佛就是一個(gè)人間地獄。畢加索的《格爾尼卡》，留給我們的是痛苦，是一個(gè)卑弱小鎮(zhèn)的不幸，他讓我們更深刻的體會(huì)到侵略者的惡毒。只是，那些侵略者也許就是不明白這世上相生相克的道理，不可能永遠(yuǎn)的勝利，他稱(chēng)霸世界的野心也不可能實(shí)現(xiàn)，每個(gè)國(guó)家都會(huì)相互牽引。他們的理想只會(huì)讓他們自食惡果、自取滅亡。

我想，作為一個(gè)人，他應(yīng)該有理想，由于人是最高級(jí)的動(dòng)物，他能思索，但理想，必需是建立在現(xiàn)實(shí)中，只有現(xiàn)實(shí)中這個(gè)理想能成立，你可以做到，它才會(huì)結(jié)出最甜美、最讓你動(dòng)心的果實(shí)。

理想和現(xiàn)實(shí)作文【篇9】

“理想是指路明星，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”這是著名的外國(guó)作家——列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)的。又何曾不是這樣呢？我的理想，便是成為一名鋼琴家。

在幼兒園的時(shí)候，偶然一次路過(guò)音樂(lè)室。漸漸的，耳邊縈繞著一絲絲悅耳悠揚(yáng)的琴聲，我悄悄站在音樂(lè)室門(mén)口，把頭往里邊探。出現(xiàn)在我眼前的是一位女老師，那還海藻似的卷發(fā)，那隨身擺動(dòng)的身軀，手指在琴鍵上輕快的舞蹈，從低音滑到高音，展開(kāi)一路玫瑰色的美景……這是個(gè)多么和藹可親的老師??！當(dāng)時(shí)的我對(duì)于鋼琴“一見(jiàn)鐘情”，可謂是仰而慕之，贊而嘆之，崇敬之情，溢于言表！

回到家后，第一件大事不是放下書(shū)包，而是對(duì)爸爸媽媽訴說(shuō)自己對(duì)于學(xué)鋼琴的欲望。在我的“三寸不爛之舌”之下，爸爸媽媽終于答應(yīng)了我。同時(shí)，他們也告誡我絕不能半途而廢。就這樣，我每時(shí)每刻沉迷于鋼琴，好像碰不到鋼琴就會(huì)感到渾身不自在，這和“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！钡牡览硎且粯拥摹?/p>

我要朝著理想的方向前進(jìn)，不止勤加練習(xí)，還要多看音樂(lè)家們的演奏，多聽(tīng)別人的演奏。也許你會(huì)說(shuō)我癡心妄想，但我相信，只要我付出了，就一定會(huì)有收獲！如今六年級(jí)的我鋼琴水平已經(jīng)達(dá)到了八級(jí)。這更說(shuō)明了有付出就有收獲的道理！

一個(gè)人要是沒(méi)有理想，那么人生將會(huì)變得毫無(wú)意義。理想，這春天里的第一朵鮮花，這夏天里的第一束灼陽(yáng)，這秋天里的第一顆果實(shí)，這冬天里的第一片雪花！

我相信，理想很快就會(huì)綻放身旁，成為現(xiàn)實(shí)……

理想和現(xiàn)實(shí)作文【篇10】

不知是20世紀(jì)的哪位名人曾說(shuō)過(guò)理想很夸姣，現(xiàn)實(shí)很殘酷。這樣一句極富哲理的話(huà)，在我的家庭中，我就有兩位夸姣或殘酷的家長(zhǎng)，他們分別是理想主義的媽媽和現(xiàn)實(shí)主義的爸爸。

自從家里給我買(mǎi)了新的自行車(chē)后，理想主義和現(xiàn)實(shí)主義對(duì)于我上學(xué)的交通方式一直爭(zhēng)論不休，每到假期，對(duì)于我下個(gè)學(xué)期的出行問(wèn)題，總免不了要來(lái)一場(chǎng)兩派會(huì)談。

一日，媽媽經(jīng)由門(mén)口，看見(jiàn)我那幾個(gè)月前買(mǎi)的，卻已經(jīng)蒙上灰塵的自行車(chē)時(shí)，眼里流露出一種可惜與無(wú)奈。此時(shí)，爸爸慢悠悠地邁著方步，走到客廳的沙發(fā)上坐下，目光穿過(guò)走廊，直射到媽媽所關(guān)注的物品我的自行車(chē)上。爸爸見(jiàn)媽媽看得入神，說(shuō)了一句：不是說(shuō)好了，孩子上學(xué)讓我接送嗎？怎么還想讓他騎自行車(chē)。媽媽看了一眼斜躺在沙發(fā)上的爸爸，回了一句：誰(shuí)知道天天早上你能不能按時(shí)起床。爸爸嘿嘿地笑了兩聲，不再說(shuō)話(huà)，低頭去看報(bào)紙。媽媽見(jiàn)爸爸沒(méi)反應(yīng)，大步流星地走到客廳里，也坐到沙發(fā)上，增補(bǔ)了一句：還有，讓孩子騎自行車(chē)上學(xué)，不但可以培養(yǎng)他的獨(dú)立能力，而且也是一種鍛煉身體的方法，還能讓他多曬太陽(yáng)，有助于生長(zhǎng)，可謂是一舉三得的事??！多好。爸爸還是不答話(huà)，只是干咳了兩聲，扶了扶臉上的眼鏡，舉起手中的報(bào)紙，以一種溫順的語(yǔ)氣朗讀起來(lái)：據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年有18萬(wàn)以上15歲以下兒童死于道路交通事故，均勻每三分鐘就有1名15歲以下的兒童。停停停！你說(shuō)的這些事情我知道，可孩子的成長(zhǎng)也很重要??！爸爸放下報(bào)紙，長(zhǎng)嘆一口吻，說(shuō)你的設(shè)法主意太理想了，路上的交通安全令人擔(dān)憂(yōu)啊！可是這樣毫無(wú)疑問(wèn)，爸爸媽媽的談話(huà)都讓躲在墻后的我聞聲了。聽(tīng)到父母如斯關(guān)心我，一股幸福感回蕩在我的心中。最后，理想派和現(xiàn)實(shí)派達(dá)成了合約，上學(xué)的交通方式為汽車(chē)接送，放學(xué)后，在天色與時(shí)間答應(yīng)的情況下讓我步行回家。這種理想與現(xiàn)實(shí)合并的方案讓兩派都很滿(mǎn)意，至于我呢，當(dāng)然是樂(lè)不可支。

事后，每當(dāng)我回想起這次會(huì)談，我就會(huì)感到自己很幸福。我有一個(gè)理想主義的媽媽?zhuān)o我糊口的決心信念，以及對(duì)我成長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)，讓我每次都能以最佳狀態(tài)披荊斬棘。我還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義的爸爸，在糊口中處處提醒我留心，養(yǎng)成我冷靜的性格，他考慮周全，仿佛可以預(yù)知未來(lái)，給我人生的道路點(diǎn)亮一盞盞明燈。他們讓我的身心得到全面的發(fā)展。我感謝感動(dòng)我的父母，感謝感動(dòng)這個(gè)理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的家庭。

理想和現(xiàn)實(shí)作文【篇11】

今天，我讀了“理想和現(xiàn)實(shí)”這個(gè)小故事。

這個(gè)故事講的是：一天，一個(gè)小男孩向上帝訴說(shuō)自己的理想：“我想有一位性格溫柔、高挑美麗的妻子、有一座帶花園的別墅小樓。有三個(gè)成為名人的兒子。還有一輛豪華跑車(chē)?！鄙系圩Ｋ麑?shí)現(xiàn)理想，天天快樂(lè)。

多年后，男孩長(zhǎng)大了。有了個(gè)溫柔美麗的妻子可個(gè)子很矮。有一個(gè)平房和一個(gè)菜園，有三個(gè)將來(lái)成為名人的女兒而并非兒子，還有一輛為別人拉貨的貨車(chē)。男人沒(méi)有完全得到想要的，很是生氣，有些悶悶不樂(lè)?？伤窒氲剿F(xiàn)在也沒(méi)有達(dá)到上帝想使他快樂(lè)的愿望：“看來(lái)理想并不能十全十美?！蹦腥嗣腿恍盐?，從此便每天都很快樂(lè)！

生活中，每個(gè)人都會(huì)有自己的遠(yuǎn)大理想和愿望，但是當(dāng)他們沒(méi)有完全滿(mǎn)足達(dá)到的時(shí)候，很多人就失去了以往的快樂(lè)，變得怨天尤人起來(lái)。但是，你已經(jīng)有了很好的環(huán)境了，為何不快樂(lè)的生活呢？

其實(shí)，理想和現(xiàn)實(shí)之間永遠(yuǎn)會(huì)有一些差異的，這就是上帝用來(lái)分聰明人和不聰明的人的標(biāo)準(zhǔn)，那些聰明的人會(huì)用感恩的心去享受現(xiàn)實(shí)，感謝為他們付出的人們。而愚蠢的人卻只會(huì)把手中的快樂(lè)和痛苦隨意丟失與拾起。

讀了這個(gè)故事，我明白了要用正確的心態(tài)對(duì)待人生。

理想和現(xiàn)實(shí)作文【篇12】

我們每一個(gè)人都正在經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)，每一個(gè)人都有自己夢(mèng)想，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只存在一層隔膜，而這層膜差距是這個(gè)世界痛苦所造成.當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，首先泛起是我們思索人生意義時(shí)候吧！

”人生在世不稱(chēng)意，明朝披發(fā)發(fā)弄扁舟”李白，一代詩(shī)仙，抱著”使寰區(qū)大定，?？h清一”政管理想來(lái)到長(zhǎng)安卻換來(lái)任文學(xué)隨從之職，雄心壯志無(wú)法實(shí)現(xiàn).自己一片丹心被踩在腳底下，惟有自請(qǐng)還山，離開(kāi)長(zhǎng)安.他游山訪仙，痛飲狂歌，以抒發(fā)懷才不遇憂(yōu)憤.”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”他一直都沒(méi)有拋卻建功立業(yè)，成為不凡人物理想.安史之亂爆發(fā)后，他以為他建功立業(yè)機(jī)會(huì)來(lái)了，加入了永王李璘幕府.詠出”但用東山謝永安石，為君談笑靜胡沙”宏偉詩(shī)句.但夢(mèng)想始終是虛無(wú)飄渺，現(xiàn)實(shí)仍是無(wú)法逃避，夢(mèng)想仍是無(wú)法照進(jìn)現(xiàn)實(shí).永王軍很快就被唐朝消滅，李白也被牽連放逐他鄉(xiāng)，而他人生只剩下一場(chǎng)華麗夢(mèng).

夢(mèng)想老是給我們帶來(lái)最夸姣事物，而現(xiàn)實(shí)卻老是使夢(mèng)想破碎，使人生留下一場(chǎng)虛無(wú)飄渺扯淡---

在那些凄美世界里，夢(mèng)想是存在，是衡量自己幸福標(biāo)志.可是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是不能同時(shí)存在，這就構(gòu)成了衡量幸福程度和個(gè)人夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間隔遠(yuǎn)近成正比.是誰(shuí)在那凄美世界呼叫著，原來(lái)是他--渡邊君.殘酷現(xiàn)實(shí)使他無(wú)法承受失去愛(ài)人痛苦，唯有在夢(mèng)想尋找她蹤影，與她共伴.可是寂寞魔鬼仍是找上了他，但擁有天使般綠子從魔鬼手中救回了他并拉回到現(xiàn)實(shí).他終于清醒了，在綠子身上找到陽(yáng)光，找到了生命氣味.

當(dāng)身邊人舉杯/我在熟睡/遇見(jiàn)你緘默沉靜花蕾/花蕾夢(mèng)想似乎/褪去潮水/等著他無(wú)邪呀回答.

夢(mèng)想他睡在我身邊但我卻感覺(jué)不到他存在，花蕾緘默沉靜讓我知道他已經(jīng)不在了.我只能祈求上帝不要把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)來(lái).但上帝似乎和我唱反調(diào)，讓我知道褪去潮水是不會(huì)來(lái).是雨，就有停下來(lái)時(shí)候，而雨水就有一天要流入大海時(shí)候；是雪，就有融化一天，化為令人唾涎泉源.停下來(lái)不是永久，流入不是結(jié)束，融化更不是終結(jié).

夜晚，躺在天臺(tái)上仰望著天空星星，黑暗和光明形成了對(duì)比.在夜空下，凸現(xiàn)著自己渺少和孤傲.或許這是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)差距吧.

理想和現(xiàn)實(shí)作文【篇13】

理想就比如一束晨光照進(jìn)窗前，一切都是那么的夸姣與舒適；而現(xiàn)實(shí)就好一輪失了方向的帆船在水中流浪，它顯得那么無(wú)助、那么孤傲。唉！真的感嘆人生有太多的游戲！

時(shí)光流逝，卻又無(wú)可奈何，不知何時(shí)起，我也變得如斯多愁善感，也不知道自己錯(cuò)過(guò)了多少的繁華夢(mèng)魘。

而在現(xiàn)實(shí)里，我對(duì)時(shí)間既是又愛(ài)又恨，愛(ài)的是它給我們享受天然的夸姣，傾聽(tīng)天然的心聲，讓我們細(xì)細(xì)品味春律夏曲秋思冬韻的滋味，讓我們走過(guò)焦灼的夏、傷感的秋，讓四季釀成一杯美酒與我們共享。恨的是它無(wú)情的剝奪了我們的青春。但我知道，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，無(wú)不可講。每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，但卻同樣遭受歲月的摧殘。是的，雨果曾說(shuō)過(guò)，“誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們”。卜伽丘也曾說(shuō)過(guò)：“人生最大的悲哀莫過(guò)于辜負(fù)青春，”而陶淵明的詩(shī)“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！彼?，我們要感謝時(shí)光帶給我們青春，莫讓青春付流水。盡治理想是夸姣的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。

每個(gè)人都擁有理想，然而在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中必定過(guò)程崎嶇，現(xiàn)實(shí)就是如斯，不外這并不可怕，可怕的是你退卻了，你愣住了腳步，可憐的你卻永遠(yuǎn)不知道由于你的退，讓你離成功永遠(yuǎn)靠不著邊，或許你進(jìn)一步，也就離理想的更進(jìn)一步，你做到了“欲窮千里目，更上一層樓”了嗎？

由于有理想的夸姣，才有現(xiàn)實(shí)的殘酷。所以我們要用笑容來(lái)迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切不幸。我們要經(jīng)得起糊口的考驗(yàn)，承受現(xiàn)實(shí)的壓力。理想中的我們或許收成良多；而現(xiàn)實(shí)中的一次落日，意味著一次新的但愿，所以不必失蹤，不必傷心。我們應(yīng)該感謝現(xiàn)實(shí)對(duì)我們所做的一切，盡管傷痕累累，或傷了、累了、哭了，也要擦干眼淚，并微笑的對(duì)現(xiàn)實(shí)說(shuō)：“謝謝你，由于你讓我懂得了‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’的道理”。即使理想中的一切是無(wú)法用絢麗的色彩去點(diǎn)綴，更無(wú)需用華麗的辭藻去詮釋。也比不上現(xiàn)實(shí)對(duì)我們的好，假如一昧向往夸姣的事物，那么你的人生就是殘缺的，然而在現(xiàn)實(shí)中惡劣的環(huán)境成長(zhǎng)，你會(huì)嘗遍人世間的酸甜苦辣，有崎嶇的人生必定是一場(chǎng)錦繡的盛宴。

不要訴苦現(xiàn)實(shí)有多殘酷，理想有多夸姣，人生的輪廓，都是用淚痕刻下的傷。微笑是金黃之秋的收成。

迎接現(xiàn)實(shí)的殘酷，與它聯(lián)袂共進(jìn)人生道路！準(zhǔn)確的理解與面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，就像魚(yú)和水的關(guān)系，沒(méi)有了水，魚(yú)無(wú)法生存；而沒(méi)了魚(yú)，水不會(huì)更錦繡。因此，有了理想，才襯托了現(xiàn)實(shí)的殘酷；有了現(xiàn)實(shí)，才詮釋了理想的夸姣。

驀然發(fā)現(xiàn)作文

作文，作為學(xué)生文化素養(yǎng)的重要展示方式，無(wú)論是創(chuàng)作還是寫(xiě)作，都像是為我們打開(kāi)了自由創(chuàng)作之窗。那么，我們?cè)撊绾尾拍軐?xiě)好作文呢？若不知道該讀些什么樣的好文章，不妨推薦您看看“驀然發(fā)現(xiàn)作文”，愿這篇文章能為您的工作和生活帶來(lái)一些幫助！

驀然發(fā)現(xiàn)作文(篇1)

兩者形成鮮明對(duì)照，構(gòu)成較強(qiáng)的心理沖擊。故事娓娓道來(lái)，卻又暗含波瀾，顯示了作者較強(qiáng)的文字駕馭能力。

第四季冰期，非洲大陸雪原。夜間雪地的灰白色帶著淡淡的藍(lán)。幾個(gè)微駝的人影異常醒目，寒冷的夜風(fēng)吹起了他們的'披肩亂發(fā)。一個(gè)人仰起面孔，微弱的光線下，高高的眉骨和顴骨投下了重重的陰影。一雙深陷的眼睛，望向頭頂深邃的空間，閃爍著恐懼與好奇。黑暗中的瞳仁中有一些銀色的光斑，那是映在其中變形的星空。

四十多億年，地球生命才第一次意識(shí)到宇宙奧秘的存在。而自那以后僅僅不到四十萬(wàn)年，人類(lèi)的痕跡已遍布近地空間，我們的征程也延伸到了其它的星系———望星人已成了摘星人。

如果那個(gè)原始人對(duì)宇宙幾分鐘的凝視，是看到了一顆寶石，那我們繼之的全部人類(lèi)文明，不過(guò)是彎腰拾撿它罷了。真理，其實(shí)很簡(jiǎn)單———她悄悄地將自己隱藏，在千年的歲月中等待你，等你把目光從熟知射向未知，尋覓她的芳蹤倩影。

即便這樣，你仍會(huì)迷惘。因?yàn)橥呛憔玫恼胬砣缤蛔[隱青山，她就在前方?？磥?lái)近在咫尺，甚至她的形象早已熟稔于你的腦際，她的神韻已鼓蕩在你的血脈之中，她的偉岸雄奇已經(jīng)在你的心里演繹了千遍萬(wàn)遍……可是，要與她相遇，仍要荊棘刺爛你的皮膚，亂石割破你的腳掌；你的急切將把你燃燒，你的寂寞將如藤蔓一般縛住你的雙足，這一切，你都將承受。

于是，你低頭不語(yǔ)，收起年輕的躁動(dòng)和狂熱，專(zhuān)注于走好腳下的每一步。

因?yàn)槟忝靼?，那些苦楚，把你像一捆稻谷一般聚攏，舂打你，使你赤裸；篩分你，使你脫殼；磨碾你，直至潔白；揉搓你，直至柔韌；炙烤你，讓你成為真理祭壇上一塊幸福的圣餅。于是，你滿(mǎn)足地笑，挺起了脊梁。你尋到了她，卻說(shuō)：“不要停下腳步，真理，其實(shí)很簡(jiǎn)單。”

于是，塵封的歷史中，浩渺的時(shí)間中，充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)個(gè)“你”的這句清晰而又堅(jiān)定的耳語(yǔ)，讓我們更加勇敢地前行。

▲評(píng)點(diǎn)：

本文用詩(shī)一般的語(yǔ)言道出了人類(lèi)追隨真理的艱辛。真理，就像天山深處的靈芝，地底罅隙的鉆石，人類(lèi)要想將她采擷需要足夠的毅力和勇氣。作者以超乎尋常的想像，優(yōu)美奇崛的文筆，睿智哲理的思想，把人類(lèi)自從誕生之日就與真理賽跑的艱難歷程展現(xiàn)得淋漓盡致，調(diào)動(dòng)了讀者對(duì)于真理的渴慕和想像。

驀然發(fā)現(xiàn)作文(篇2)

蔫黃的葉子受暑氣的蒸騰給大地留下了最后的身影，淚光迷離中滴出點(diǎn)點(diǎn)回憶。

我家院落有一株不起眼的樹(shù)。

無(wú)心插柳柳成蔭，隨手的一擲在堅(jiān)土中嶄露新意，我曾經(jīng)成全了一株枇杷樹(shù)，引以為傲。

在別人的嘲笑聲中，我證明了我也能種出一棵樹(shù)。為了更好地保護(hù)它，我不忘每天為它澆水施肥。有時(shí)一個(gè)人靜靜望著它：那綠油油的葉片在金色陽(yáng)光的照耀下，竟泛起層層紅暈。略粗的枝干仿佛小孩藕般的胳臂，偶爾會(huì)有一兩只小黑蟻從上面爬過(guò)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在我的細(xì)心照顧下，小樹(shù)苗在風(fēng)中歡快地拔節(jié)。

我愛(ài)它，甚于愛(ài)我自己。

隨著長(zhǎng)大，我漸漸變了。我不再拘泥于身邊的花花草草，因?yàn)槲矣兄嗟呐d趣，看書(shū)，看電視，我?guī)缀鯓訕硬蝗蒎e(cuò)過(guò)。偶爾擁有一份茶余飯后的心情，我也總是懶洋洋地親吻陽(yáng)光，于是那一株綠色在我的記憶中漸漸淡褪。

直到去年，夏，香樟樹(shù)浮動(dòng)著綠色，白蓮傾吐一朵又一朵漣漪，熱氣籠罩著蘇城的黃昏，日晝開(kāi)始逐漸平分，沉淀出永恒的記憶。紅霧喧囂遍城市的每一寸肌膚，幢幢高樓在蒸騰下微顯坍圮之貌。我，安于享受，在空調(diào)中渾然不知外面的世界。禁不住媽媽的再三催促，無(wú)奈中，我只好去院中看看綠色，也順帶緩解眼疲勞。

綠，不，那只剩一堆黃！

兒時(shí)的伴侶——枇杷樹(shù)，已被夏這雙無(wú)情的大手撕碎了身體，血肉模糊，我仿佛見(jiàn)到了一顆顆淚珠從耷拉著的葉片中順干而流，濺起一點(diǎn)點(diǎn)心酸與凄涼。沒(méi)有昆蟲(chóng)愿與它為伴，沒(méi)有甘霖愿澆灌出它的綠色，也沒(méi)有人記得它，那個(gè)曾經(jīng)愛(ài)它的人去了哪？

是誰(shuí)將最美的笑靨留在樹(shù)上？

是誰(shuí)又將殘酷的冷眼刻在樹(shù)心？

是誰(shuí)栽樹(shù)反成葬樹(shù)人？

……

都是我。

淚水經(jīng)不住記憶的煽情，如洶涌的洪水蓄勢(shì)待發(fā)。在迷離的淚光中，看到了過(guò)去的場(chǎng)景，它還好好站在那兒，朝我笑……回憶中，驀然發(fā)現(xiàn)了我所失去的——

愛(ài)與責(zé)任。

驀然發(fā)現(xiàn)作文(篇3)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。

每一塊普通的石頭、每一處平凡的花草，都有著迷人的故事、獨(dú)特的美麗，它等待著你用發(fā)現(xiàn)的眼光去親近、去解讀。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，生命由此覺(jué)醒，人生走向深邃……

請(qǐng)以“驀然發(fā)現(xiàn)”為題，寫(xiě)一篇記敘文，要求：①有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)；②立意自定；③不少于800字。

審題，是寫(xiě)好作文的前提。要使作文切合題意，必須揣摩命題者的意圖。借助提示語(yǔ)，我們可以看出命題者旨在喚醒習(xí)作者對(duì)于生活的覺(jué)知和反思。平庸的生活，使得感官逐漸麻木遲鈍，美好被漠視，感動(dòng)受冷落，詩(shī)性遭放逐?！膀嚾话l(fā)現(xiàn)”，是對(duì)生命本質(zhì)、生存內(nèi)核無(wú)限逼近的追索，是對(duì)生活由感性體驗(yàn)至理性反思的一次飛躍，是對(duì)習(xí)焉不察的生活的重新發(fā)現(xiàn)。蘇格拉底說(shuō)：“未經(jīng)省察的人生不值得過(guò)?！痹谝淮未巍膀嚾话l(fā)現(xiàn)”中，人生走向深邃，生命變得厚重。

驀然發(fā)現(xiàn)的事物，在品質(zhì)上有著高低優(yōu)劣之分。驀然發(fā)現(xiàn)生活如此美好，驀然發(fā)現(xiàn)父母如此愛(ài)我，驀然發(fā)現(xiàn)時(shí)光流逝，驀然發(fā)現(xiàn)高中生活一樣精彩……這樣的立意，品質(zhì)一般。生活中本然性的事物，是用不著“驀然發(fā)現(xiàn)”的。記敘文中，立意直接決定文章品位。驀然發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該是為常態(tài)生活所遮蔽的，而經(jīng)“第三只眼”所察覺(jué)出來(lái)的。驀然發(fā)現(xiàn)寒冷也是一種溫暖，驀然發(fā)現(xiàn)真正的雍容是樸素的，驀然發(fā)現(xiàn)眼見(jiàn)未必為實(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)老蘇州并未遠(yuǎn)逝，驀然發(fā)現(xiàn)荒野消失，驀然發(fā)現(xiàn)童心凋零……

要使“驀然發(fā)現(xiàn)”的一瞬富有沖擊力，必須在此之前做好足夠的鋪墊。學(xué)會(huì)蓄勢(shì)，可以增強(qiáng)文章的感染力。更需要提醒的是，在驀然發(fā)現(xiàn)的一瞬，應(yīng)注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，彰顯細(xì)節(jié)描寫(xiě)的魅力。

三分乍暖，七分微涼。初春。

悠遠(yuǎn)的蘇城內(nèi)，一直有那樣溫柔而綿長(zhǎng)的聲息，揉碎三月桃花香，掠過(guò)碧色爬山虎，不急不徐，輕輕淺淺地漫溢開(kāi)去。

這時(shí)候，任誰(shuí)都想去平江煙雨里走一遭。

青石，粉墻，黛瓦，是蘇城不變的容顏；小橋，流水，人家，一如最初的古老映像，恰似不加粉飾的蘇城女子，自戴望舒的雨巷中走來(lái)，在昏黃的江南煙雨下，撐一柄油紙傘，結(jié)著丁香一樣淡淡的愁怨。

青石板路依舊斑駁，小巷邊的墻自墻腳處發(fā)霉，流轉(zhuǎn)了千年的時(shí)光。空氣中的桃花香氤氳著一世傾城的溫柔。我閉上眼，陽(yáng)光溫?zé)?，落在肩頭，暖暖。

倏地，一陣細(xì)細(xì)淺淺的輕音拉扯住我的思緒。我跨過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)角，看見(jiàn)舊舊的烏篷船，以及，輕搖船槳，低吟淺唱的老嫗。

“上船么？”波瀾不驚的語(yǔ)調(diào)，一如初春的微風(fēng)，帶著暖香。

我輕點(diǎn)頭，起身，下岸，入船，上座。老嫗輕輕搖著船槳，櫓聲搖曳，在淺淺窄窄的河道上拖帶出一尾又一尾漣漪。

船緩緩前行，一路風(fēng)景，純白而不失單調(diào)，留住了時(shí)光，此生難忘。

驀然間，船停了。老嫗蹲坐在船沿，洗凈了手，入了船篷。

我正訝異，只見(jiàn)老嫗從紛繁的雜物里取出一個(gè)木制紅盒，那般小心翼翼。我看見(jiàn)木盒上暗壓的精致花紋，流轉(zhuǎn)在空氣中的木質(zhì)香氣平靜了心肺。

老嫗輕輕打開(kāi)木盒，明亮的流光晃動(dòng)了我的眼，暗紅的木盒里端正地?cái)[著一套青花茶具，是上品。

老嫗溫和地笑了，說(shuō)：“這茶，可是好東西，一杯下肚，可比酒消愁哩！”依舊波瀾不驚，溫潤(rùn)如春。可我看見(jiàn)，她潮濕的眼，分明有大霧在喧囂。

取一小撮茶葉，放入青花瓷茶杯里，入水，茶葉飛速地旋轉(zhuǎn)上升，又下沉。老嫗將一杯與我，一杯獨(dú)飲，以最平淡的姿態(tài)，端著茶杯，卻隱匿不了眼中年華的傷痕。

驀地，我突然覺(jué)得，老嫗的茶杯里承載的，不是清茶，而是她轉(zhuǎn)身回眸間，永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻亦不想觸及的念想與過(guò)往。只是聰慧如她，用自己的方式將痛楚中和，埋葬在平江悠遠(yuǎn)的春光下，落在她的茶杯里，隨著茶水入肚，一并消忘。

眼前的茶香氤氳了平江午后，亦氤氳了我的眼。

放下茶杯，出了船篷，別了老嫗，上岸，陽(yáng)光甚好。

依舊是斑駁的青石板路，發(fā)霉的墻腳有濃得散不開(kāi)的歲月香氣。我走過(guò)一個(gè)街角，身后，輕輕淺淺的唱腔依舊清晰卻恍惚，“君不見(jiàn)滿(mǎn)山紅葉，盡是離人眼中血――”波瀾不驚，始終溫潤(rùn)如春。

驀然，在一個(gè)轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)，一個(gè)悠遠(yuǎn)的春日。

驀然，在一杯茶里明了，一段時(shí)光的守候。

驀然發(fā)現(xiàn)，與其車(chē)塵馬足，不如行扁舟，賞垂柳，笑看一世風(fēng)華。若自得，聽(tīng)笙歌婉轉(zhuǎn)，看春光甚好，路人相引見(jiàn)紅枝。

［點(diǎn)評(píng)］本文具有古典之美。由古典的意象、典雅的語(yǔ)言，可以窺探作者受古典詩(shī)詞浸淫之深。作者觸角敏銳，能從習(xí)焉不察的表象下提取出值得尋味的`東西。散步，坐船，喝茶，無(wú)一樣不是尋常事，但作者卻能慧眼獨(dú)具，用生花妙筆搖曳出一段美麗情愫。語(yǔ)言洗練，文風(fēng)典雅。善于描摹，細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)。

蔫黃的葉子受暑氣的蒸騰給大地留下了最后的身影，淚光迷離中滴出點(diǎn)點(diǎn)回憶。

我家院落有一株不起眼的樹(shù)。

無(wú)心插柳柳成蔭，隨手的一擲在堅(jiān)土中嶄露新意，我曾經(jīng)成全了一株枇杷樹(shù)，引以為傲。

在別人的嘲笑聲中，我證明了我也能種出一棵樹(shù)。為了更好地保護(hù)它，我不忘每天為它澆水施肥。有時(shí)一個(gè)人靜靜望著它：那綠油油的葉片在金色陽(yáng)光的照耀下，竟泛起層層紅暈。略粗的枝干仿佛小孩藕般的胳臂，偶爾會(huì)有一兩只小黑蟻從上面爬過(guò)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在我的細(xì)心照顧下，小樹(shù)苗在風(fēng)中歡快地拔節(jié)。

我愛(ài)它，甚于愛(ài)我自己。

隨著長(zhǎng)大，我漸漸變了。我不再拘泥于身邊的花花草草，因?yàn)槲矣兄嗟呐d趣，看書(shū)，看電視，我?guī)缀鯓訕硬蝗蒎e(cuò)過(guò)。偶爾擁有一份茶余飯后的心情，我也總是懶洋洋地親吻陽(yáng)光，于是那一株綠色在我的記憶中漸漸淡褪。

直到去年，夏，香樟樹(shù)浮動(dòng)著綠色，白蓮傾吐一朵又一朵漣漪，熱氣籠罩著蘇城的黃昏，日晝開(kāi)始逐漸平分，沉淀出永恒的記憶。紅霧喧囂遍城市的每一寸肌膚，幢幢高樓在蒸騰下微顯坍圮之貌。我，安于享受，在空調(diào)中渾然不知外面的世界。禁不住媽媽的再三催促，無(wú)奈中，我只好去院中看看綠色，也順帶緩解眼疲勞。

綠，不，那只剩一堆黃！

兒時(shí)的伴侶――枇杷樹(shù)，已被夏這雙無(wú)情的大手撕碎了身體，血肉模糊，我仿佛見(jiàn)到了一顆顆淚珠從耷拉著的葉片中順干而流，濺起一點(diǎn)點(diǎn)心酸與凄涼。沒(méi)有昆蟲(chóng)愿與它為伴，沒(méi)有甘霖愿澆灌出它的綠色，也沒(méi)有人記得它，那個(gè)曾經(jīng)愛(ài)它的人去了哪？

是誰(shuí)將最美的笑靨留在樹(shù)上？

是誰(shuí)又將殘酷的冷眼刻在樹(shù)心？

是誰(shuí)栽樹(shù)反成葬樹(shù)人？

……

都是我。

淚水經(jīng)不住記憶的煽情，如洶涌的洪水蓄勢(shì)待發(fā)。在迷離的淚光中，看到了過(guò)去的場(chǎng)景，它還好好站在那兒，朝我笑……回憶中，驀然發(fā)現(xiàn)了我所失去的――

愛(ài)與責(zé)任。

［點(diǎn)評(píng)］本文擷取成長(zhǎng)長(zhǎng)河中的一束浪花，仔細(xì)觀照，品出它之于人生的深刻意義，選材、立意均不俗。在成長(zhǎng)過(guò)程中，由于一時(shí)疏忽所造成的后果，是令每位讀者都能身同感受的。“愛(ài)與責(zé)任”，這四個(gè)字，完成了主題的升華，使得文章立意沒(méi)有停留在淺顯層面，而是有了更深的成長(zhǎng)意義。作者觀察細(xì)致，爬在樹(shù)干上的小黑蟻也未逃過(guò)作者的雙眼。語(yǔ)言形象，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。

總愛(ài)在做作業(yè)的時(shí)候從窗口望出去。目光停留在那一片綠色上，久久不愿離開(kāi)。

那是一個(gè)別致的后院，那棵翠綠的樹(shù)下放著一架秋千，周?chē)臋跅U上滿(mǎn)是藤蔓，綠意茂盛得坦蕩?？?cè)滩蛔∽呓蛟鹤永?，石子小徑別有一番情趣。常?？匆?jiàn)，那個(gè)女孩在秋千上開(kāi)心的笑容。

那是一個(gè)炎熱的夏天，百般無(wú)聊地躺在家里看電視，六年級(jí)的暑假?zèng)]有作業(yè)，冰淇凌讓我閑適且愉快。只是，再次望向窗口，驀然發(fā)現(xiàn)，笑容不再。接連幾天總看見(jiàn)那女孩在秋千上愁眉不展的神情。距離讓我不敢上前。只是，在那之后，秋千沒(méi)有了，那棵樹(shù)也沒(méi)有了。站在我家的院子望去，只有零星的幾根藤蔓奄奄一息地掛在欄桿上，怨婦般地懷想曾經(jīng)的韶華。

就這樣，一年的時(shí)光匆匆過(guò)去。

夏，又至。院，依舊蒼涼。

我早已淡忘了隔院的綠色，即使?jié)M心惆悵時(shí)，也不再如往常一般將目光投向隔院，逐漸習(xí)慣了沒(méi)有綠色遐想的生活。

烏云黑壓壓地來(lái)襲，暴雨傾注。我連忙跑到三樓收衣服，唯恐早晨的辛勞付之東流。站上陽(yáng)臺(tái)的那一瞬間，竟呆了。那滿(mǎn)院的姹紫嫣紅是何時(shí)存在的？我竟從不知曉。細(xì)碎如泡沫，卻在一整片綠色草坪的映襯下顯得格外嬌嫩與柔媚，充滿(mǎn)活力與希望。

隔天，依舊晴朗，忍不住好奇，我推開(kāi)那小院的木門(mén)，一整片的太陽(yáng)花抬著頭，像孩子吮吸母乳似的接受陽(yáng)光的沐浴。在那片太陽(yáng)花當(dāng)中，我忽地發(fā)現(xiàn)一塊小小的木牌，上面隱約有幾行稚嫩的字――“媽媽?zhuān)阋禳c(diǎn)好起來(lái)，要像這些花一樣對(duì)囡囡笑！”

后來(lái)得知，去年隔壁女孩愁眉不展，正是因?yàn)樗赣H出了車(chē)禍，昏迷不醒。小女孩拆掉了秋千，并要求爸爸種上滿(mǎn)院的太陽(yáng)花，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)，太陽(yáng)花的生命力旺盛，可以帶來(lái)好運(yùn)。

曾以為失去了那片綠，卻在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，綠意并未遠(yuǎn)離。

驀然發(fā)現(xiàn)，有時(shí)站得更高，可以看到更多。

［點(diǎn)評(píng)］“驀然發(fā)現(xiàn)，有時(shí)站得更高，可以看到更多?！蔽蚁嘈?，所有讀到最后一段的讀者，都會(huì)為這段話(huà)叫好，此句一語(yǔ)雙關(guān)，富含韻味，識(shí)見(jiàn)不俗格自高。作者很善于經(jīng)營(yíng)文章，從“我”的視角，著重描繪

驀然發(fā)現(xiàn)作文(篇4)

時(shí)光，是停留還是不停留？記憶是長(zhǎng)還是短？一條河里的水，是新的還是舊的？每一片繁花似錦，輪回過(guò)幾次？那你可曾留意過(guò)你曾經(jīng)的擁有。

人們總是忽略自己所擁有的一切，認(rèn)為別人對(duì)自己的付出是理所當(dāng)然的。我，也不例外。

我之前總是認(rèn)為自己的父母不及別人家的父母疼愛(ài)自己的子女，總聽(tīng)著同學(xué)們炫耀著去過(guò)哪些優(yōu)美的景點(diǎn)，嘆息著自己卻從未出過(guò)省，望著同學(xué)新型的玩具，自己所擁有的卻是幾件廉價(jià)的塑料玩具時(shí)，內(nèi)心泛著一絲酸意，為什么別的小孩擁有的比我多，他們的父母肯定比自己的父母疼愛(ài)自己的子女。

后來(lái)才明白：原來(lái)，這世界上最暖心的愛(ài)莫過(guò)于我們?cè)谄疵鼪_刺一百米時(shí)，他在場(chǎng)下為你加油；膝蓋跌得血肉模糊時(shí)，他替你清洗包扎傷口；在你痛苦得無(wú)法忍受時(shí)，他教你以怎樣的神情態(tài)度面對(duì)眾人，而不是一味地給予你物質(zhì)補(bǔ)償。

記憶中早已模糊了那天的具體日期，只記得那天我正漫不經(jīng)心地走進(jìn)家門(mén)，碰巧看見(jiàn)媽媽拿著一個(gè)破舊的相冊(cè)翻看，那時(shí)她的神情是溫柔的，嘴角也是微微上揚(yáng)的，好似有著什么說(shuō)不出的快樂(lè)，我不禁好奇：什么照片讓我媽這么開(kāi)心？我悄悄地走過(guò)去一瞧，這不是我小時(shí)候的傻照片么？照片中的小嬰兒嘴角流著涎水，呆呆地望著前方。我臉上一紅，“媽?zhuān)@都什么照片啊。”媽媽只是抬起頭來(lái)，輕笑著看著我說(shuō)：“這是你剛滿(mǎn)四個(gè)月是我?guī)闳ヅ牡?。”媽媽又翻過(guò)一頁(yè)，指著照片說(shuō)：“這張我最懷念啊。這是你剛上幼兒園時(shí)拍的入學(xué)照，那時(shí)候我啊就感嘆我的小孩長(zhǎng)大了一點(diǎn)了，要去學(xué)習(xí)知識(shí)了。我到現(xiàn)在還記得把你送到幼兒園時(shí)，你那個(gè)不舍哦，哭得很大聲呢，怯怯地看著我，好像怕我把你一個(gè)人拋棄在那兒。你膽小，一下子來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的地方，害怕極了?！薄皨?zhuān)阌衷谀梦艺f(shuō)笑了?！薄昂茫阍倏催@張，這是你……”我望著媽媽愉悅又充滿(mǎn)懷念的神情，此時(shí)的夕陽(yáng)也透過(guò)窗戶(hù)，為媽媽鍍上了一層溫柔的光輝。我不由愣住了：媽媽永遠(yuǎn)記著我的一切，我生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴她都記著，我的成長(zhǎng)她也一直伴在我的身邊……她總以最溫柔的形象疼愛(ài)我，鼓勵(lì)我，擁抱我，夸獎(jiǎng)我……

我在這一刻體會(huì)到母親對(duì)我的愛(ài)，在這一刻懂得了愛(ài)不一定要通過(guò)物質(zhì)的方式表達(dá)，也許只是默默伴著你健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，記著你的一切。

驀然發(fā)現(xiàn)作文(篇5)

記得那段時(shí)間，家里的電話(huà)總是很詭異，仿佛那人是故意似的每天在早晨六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)響起，可當(dāng)我睡眼惺忪的拿起掛機(jī)前，卻又沒(méi)了聲響，每次都是離電話(huà)只有一米之遙的地方，電話(huà)就仿佛長(zhǎng)了雙眼睛似的注視著我的舉動(dòng)，真是越想越恐怖。因?yàn)殡娫?huà)沒(méi)有來(lái)電顯示的緣故，從而更激發(fā)了我的好奇心，便決定“力查此案”。

于是我早早地調(diào)好鬧鈴，準(zhǔn)備去捕獲“兇手”。激動(dòng)的我難以平復(fù)自己的內(nèi)心，仿佛要做一件“壯舉”似的，直到深夜才睡著。第二天早晨，一聽(tīng)到鬧鐘那沙啞而刺耳的歌喉，我猛地從床上跳了起來(lái)，仿佛打了雞血似的蹦下床，拉聳的眼皮一下子有了精神。我拎著拖鞋躡手躡腳的幾乎是踮到了客廳，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電話(huà)，仿佛在看守犯人。六點(diǎn)鐘到了，果然電話(huà)響了起來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)提起電話(huà)，喂了一聲，對(duì)方靜的沒(méi)有一絲聲音，只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)信號(hào)聲，再聽(tīng)，等等，還有一種熟悉的聲音，驀然發(fā)現(xiàn)是爸爸媽媽房間的掛鐘聲。

我不管三七二十一，徑直沖到爸媽房間，驀然發(fā)現(xiàn)爸爸拿著手機(jī)，似乎沒(méi)有意識(shí)到我的到來(lái)，措手不及的他尷尬地對(duì)我笑了笑，我恍然大悟：“啊，原來(lái)你就是那個(gè)‘兇手’啊!”爸爸一臉無(wú)辜：“什么兇手?我，我這么做是為了你好，還不是因?yàn)槟阕罱帽容^晚，怕你早上起不來(lái)，直接叫你怕你嫌煩，所以就想了這么巧妙方法!”我聽(tīng)了哭笑不得，他什么時(shí)候也不忘夸自己一番?？晌因嚾话l(fā)現(xiàn)，爸爸的眼睛里分布著一條條血絲，我一下子就明白了，一股暖流涌上心頭，委實(shí)很感動(dòng)。

我知道，隨著我的成長(zhǎng)，父母早已跟不上我的腳步，只是默默地陪伴著我，默默地鼓勵(lì)著我，默默地支持著我。我早已習(xí)慣他們的給予，他們的付出。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我的愛(ài)依然在那里，只增不減。有時(shí)，不妨停下自己的腳步，回首往事，父母永遠(yuǎn)在那等著你我。

驀然發(fā)現(xiàn)作文(篇6)

每一塊普通的石頭、每一處平凡的花草，都有著迷人的故事、獨(dú)特的美麗，它等待著你用發(fā)現(xiàn)的眼光去親近、去解讀。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，生命由此覺(jué)醒，人生走向深邃

請(qǐng)以驀然發(fā)現(xiàn)為題，寫(xiě)一篇記敘文，要求：①有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě);②立意自定;③不少于800字。

三分乍暖，七分微涼。初春。

悠遠(yuǎn)的蘇城內(nèi)，一直有那樣溫柔而綿長(zhǎng)的聲息，揉碎三月桃花香，掠過(guò)碧色爬山虎，不急不徐，輕輕淺淺地漫溢開(kāi)去。

這時(shí)候，任誰(shuí)都想去平江煙雨里走一遭。

青石，粉墻，黛瓦，是蘇城不變的容顏;小橋，流水，人家，一如最初的古老映像，恰似不加粉飾的蘇城女子，自戴望舒的雨巷中走來(lái)，在昏黃的江南煙雨下，撐一柄油紙傘，結(jié)著丁香一樣淡淡的愁怨。

青石板路依舊斑駁，小巷邊的墻自墻腳處發(fā)霉，流轉(zhuǎn)了千年的時(shí)光。空氣中的桃花香氤氳著一世傾城的溫柔。我閉上眼，陽(yáng)光溫?zé)?，落在肩頭，暖暖。

倏地，一陣細(xì)細(xì)淺淺的輕音拉扯住我的思緒。我跨過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)角，看見(jiàn)舊舊的烏篷船，以及，輕搖船槳，低吟淺唱的老嫗。

上船么?波瀾不驚的語(yǔ)調(diào)，一如初春的微風(fēng)，帶著暖香。

我輕點(diǎn)頭，起身，下岸，入船，上座。老嫗輕輕搖著船槳，櫓聲搖曳，在淺淺窄窄的河道上拖帶出一尾又一尾漣漪。

船緩緩前行，一路風(fēng)景，純白而不失單調(diào)，留住了時(shí)光，此生難忘。

驀然間，船停了。老嫗蹲坐在船沿，洗凈了手，入了船篷。

我正訝異，只見(jiàn)老嫗從紛繁的雜物里取出一個(gè)木制紅盒，那般小心翼翼。我看見(jiàn)木盒上暗壓的精致花紋，流轉(zhuǎn)在空氣中的木質(zhì)香氣平靜了心肺。

老嫗輕輕打開(kāi)木盒，明亮的流光晃動(dòng)了我的眼，暗紅的木盒里端正地?cái)[著一套青花茶具，是上品。

老嫗溫和地笑了，說(shuō)：這茶，可是好東西，一杯下肚，可比酒消愁哩!依舊波瀾不驚，溫潤(rùn)如春?？晌铱匆?jiàn)，她潮濕的眼，分明有大霧在喧囂。

取一小撮茶葉，放入青花瓷茶杯里，入水，茶葉飛速地旋轉(zhuǎn)上升，又下沉。老嫗將一杯與我，一杯獨(dú)飲，以最平淡的姿態(tài)，端著茶杯，卻隱匿不了眼中年華的傷痕。

驀地，我突然覺(jué)得，老嫗的茶杯里承載的，不是清茶，而是她轉(zhuǎn)身回眸間，永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻亦不想觸及的念想與過(guò)往。只是聰慧如她，用自己的方式將痛楚中和，埋葬在平江悠遠(yuǎn)的春光下，落在她的茶杯里，隨著茶水入肚，一并消忘。

眼前的茶香氤氳了平江午后，亦氤氳了我的眼。

放下茶杯，出了船篷，別了老嫗，上岸，陽(yáng)光甚好。

依舊是斑駁的青石板路，發(fā)霉的墻腳有濃得散不開(kāi)的歲月香氣。我走過(guò)一個(gè)街角，身后，輕輕淺淺的唱腔依舊清晰卻恍惚，君不見(jiàn)滿(mǎn)山紅葉，盡是離人眼中血波瀾不驚，始終溫潤(rùn)如春。

驀然，在一個(gè)轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)，一個(gè)悠遠(yuǎn)的春日。

驀然，在一杯茶里明了，一段時(shí)光的守候。

驀然發(fā)現(xiàn)，與其車(chē)塵馬足，不如行扁舟，賞垂柳，笑看一世風(fēng)華。若自得，聽(tīng)笙歌婉轉(zhuǎn)，看春光甚好，路人相引見(jiàn)紅枝。

驀然發(fā)現(xiàn)作文(篇7)

曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，迷失了方向；曾幾何時(shí)，在他人的只言片語(yǔ)中迷茫，缺一雙飛翔的翅膀；曾幾何時(shí)，在黑暗中忘記回家的方向，只求指引道路的一點(diǎn)光芒。驀然發(fā)現(xiàn)，陪伴我度過(guò)的總是我的家人。

記得那段時(shí)間，家里的電話(huà)總是很詭異，仿佛那人是故意似的每天在早晨六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)響起，可當(dāng)我睡眼惺忪的拿起掛機(jī)前，卻又沒(méi)了聲響，每次都是離電話(huà)只有一米之遙的地方，電話(huà)就仿佛長(zhǎng)了雙眼睛似的注視著我的舉動(dòng)，真是越想越恐怖。因?yàn)殡娫?huà)沒(méi)有來(lái)電顯示的緣故，從而更激發(fā)了我的好奇心，便決定“力查此案”。

于是我早早地調(diào)好鬧鈴，準(zhǔn)備去捕獲“兇手”。激動(dòng)的我難以平復(fù)自己的內(nèi)心，仿佛要做一件“壯舉”似的，直到深夜才睡著。第二天早晨，一聽(tīng)到鬧鐘那沙啞而刺耳的歌喉，我猛地從床上跳了起來(lái)，仿佛打了雞血似的蹦下床，拉聳的眼皮一下子有了精神。我拎著拖鞋躡手躡腳的幾乎是踮到了客廳，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電話(huà)，仿佛在看守犯人。六點(diǎn)鐘到了，果然電話(huà)響了起來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)提起電話(huà)，喂了一聲，對(duì)方靜的沒(méi)有一絲聲音，只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)信號(hào)聲，再聽(tīng)，等等，還有一種熟悉的聲音，驀然發(fā)現(xiàn)是爸爸媽媽房間的掛鐘聲。

我不管三七二十一，徑直沖到爸媽房間，驀然發(fā)現(xiàn)爸爸拿著手機(jī)，似乎沒(méi)有意識(shí)到我的到來(lái)，措手不及的他尷尬地對(duì)我笑了笑，我恍然大悟：“啊，原來(lái)你就是那個(gè)‘兇手’?。　卑职忠荒槦o(wú)辜：“什么兇手？我，我這么做是為了你好，還不是因?yàn)槟阕罱帽容^晚，怕你早上起不來(lái)，直接叫你怕你嫌煩，所以就想了這么巧妙方法！”我聽(tīng)了哭笑不得，他什么時(shí)候也不忘夸自己一番?？晌因嚾话l(fā)現(xiàn)，爸爸的眼睛里分布著一條條血絲，我一下子就明白了，一股暖流涌上心頭，委實(shí)很感動(dòng)。

我知道，隨著我的成長(zhǎng)，父母早已跟不上我的腳步，只是默默地陪伴著我，默默地鼓勵(lì)著我，默默地支持著我。我早已習(xí)慣他們的給予，他們的付出。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我的愛(ài)依然在那里，只增不減。有時(shí)，不妨停下自己的腳步，回首往事，父母永遠(yuǎn)在那等著你我。

驀然發(fā)現(xiàn)作文(篇8)

那是一個(gè)別致的后院，那棵翠綠的.樹(shù)下放著一架秋千，周?chē)臋跅U上滿(mǎn)是藤蔓，綠意茂盛得坦蕩?？?cè)滩蛔∽呓蛟鹤永?，石子小徑別有一番情趣。常?？匆?jiàn)，那個(gè)女孩在秋千上開(kāi)心的笑容。

那是一個(gè)炎熱的夏天，百般無(wú)聊地躺在家里看電視，六年級(jí)的暑假?zèng)]有作業(yè)，冰淇凌讓我閑適且愉快。只是，再次望向窗口，驀然發(fā)現(xiàn)，笑容不再。接連幾天總看見(jiàn)那女孩在秋千上愁眉不展的神情。距離讓我不敢上前。只是，在那之后，秋千沒(méi)有了，那棵樹(shù)也沒(méi)有了。站在我家的院子望去，只有零星的幾根藤蔓奄奄一息地掛在欄桿上，怨婦般地懷想曾經(jīng)的韶華。

就這樣，一年的時(shí)光匆匆過(guò)去。

夏，又至。院，依舊蒼涼。

我早已淡忘了隔院的綠色，即使?jié)M心惆悵時(shí)，也不再如往常一般將目光投向隔院，逐漸習(xí)慣了沒(méi)有綠色遐想的生活。

烏云黑壓壓地來(lái)襲，暴雨傾注。我連忙跑到三樓收衣服，唯恐早晨的辛勞付之東流。站上陽(yáng)臺(tái)的那一瞬間，竟呆了。那滿(mǎn)院的姹紫嫣紅是何時(shí)存在的？我竟從不知曉。細(xì)碎如泡沫，卻在一整片綠色草坪的映襯下顯得格外嬌嫩與柔媚，充滿(mǎn)活力與希望。

隔天，依舊晴朗，忍不住好奇，我推開(kāi)那小院的木門(mén)，一整片的太陽(yáng)花抬著頭，像孩子吮吸母乳似的接受陽(yáng)光的沐浴。在那片太陽(yáng)花當(dāng)中，我忽地發(fā)現(xiàn)一塊小小的木牌，上面隱約有幾行稚嫩的字——“媽媽?zhuān)阋禳c(diǎn)好起來(lái)，要像這些花一樣對(duì)囡囡笑！”

后來(lái)得知，去年隔壁女孩愁眉不展，正是因?yàn)樗赣H出了車(chē)禍，昏迷不醒。小女孩拆掉了秋千，并要求爸爸種上滿(mǎn)院的太陽(yáng)花，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)，太陽(yáng)花的生命力旺盛，可以帶來(lái)好運(yùn)。

曾以為失去了那片綠，卻在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，綠意并未遠(yuǎn)離。

驀然發(fā)現(xiàn)，有時(shí)站得更高，可以看到更多。

驀然發(fā)現(xiàn)作文(篇9)

1、“是我驀然之間發(fā)現(xiàn)的一些圖像、感覺(jué)和想法，不在此生，我不在我的身體中，我在另一個(gè)地方，”她告訴我。

2、他驀然一動(dòng)要重新開(kāi)始跑步，并從此開(kāi)始每天晨跑鍛煉。

3、聽(tīng)眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，更多地尋求你的講話(huà)內(nèi)容，探詢(xún)你演講的原因。

4、只是，當(dāng)身邊一條條鮮活的生命轉(zhuǎn)眼間纏綿病榻甚至驀然消失的時(shí)候，我才會(huì)感到一絲的悲哀和恐懼，才會(huì)嘗試著“思索那死”。

5、但是，在昨晚G20的唐寧街的晚宴上，他撞到中國(guó)南墻，驀然凸顯世界強(qiáng)權(quán)竟在何方。

6、生命中有那么一天，驀然回首，燈火闌珊處，我有驚喜和盼望。

7、趕上這時(shí)候，河汊里的鳥(niǎo)兒、土地和人們便驀然發(fā)現(xiàn)自己回到了過(guò)去。

8、驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷是如此地耐人尋味。

9、驀然回想，才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。

10、香煙啤酒回憶，譜滿(mǎn)我的小生活，驀然回首千百度，那人卻在小賣(mài)部。

11、驀然回首處，她也好，你也罷，總被那一片朦朧月色攥住袖擺，在溢光秋水間，漠然孤燈獨(dú)處。

12、驀然，一個(gè)暗灰已久的頭像，似海中的燈塔，閃亮無(wú)比。

13、請(qǐng)溫柔地對(duì)待那個(gè)你所遇見(jiàn)的人，只為了多年后，驀然回首時(shí)，青春的悔恨能少一點(diǎn)。

14、此刻，我驀然記起，在我的少年時(shí)代，我聽(tīng)到的第一句箴言，也是在冬天，在蒙古，在雪后的草原，在貢格爾河畔。

15、不經(jīng)意間提起，才驀然發(fā)覺(jué)，也不過(guò)是這么一種淡淡如許的口吻。

16、昨夜思友無(wú)數(shù)，算來(lái)屬你最酷，眾里尋你千百度，驀然回首，你卻在雞窩深處!

18、一只寂寞的母螃蟹正在沙灘上游蕩，驀然瞥見(jiàn)一只公螃蟹不是橫著而是“直勾勾地”朝她爬過(guò)來(lái)。

19、冷風(fēng)吹過(guò)，涼浸肌膚，才驀然想起天氣早已是初秋時(shí)節(jié)。

20、驀然地想到，那花早已不在心外，她會(huì)是永恒的美麗。

21、心似網(wǎng)織千千結(jié)，驀然回首時(shí)卻已千帆過(guò)盡，滿(mǎn)庭芳菲。

22、驀然回首，朝日方升。一如我最后的呢喃。

23、驀然間，轉(zhuǎn)身向窗臺(tái)望去，在想家鄉(xiāng)是否又是閃爍著斑然星光呢?

24、不是所有人驀然回首，那人都在燈火闌珊處。

25、驀然回首，那一句“大姐”在哪里?

26、大二那年的情人節(jié)，我一個(gè)人呆在宿舍，寂寞中我想了很多，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)丹丹對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么重要!

驀然發(fā)現(xiàn)作文(篇10)

光陰似箭，日月如梭，歲月從你身邊擦肩而過(guò)，在你不經(jīng)意間，留下了深刻的痕跡。此時(shí)，你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，時(shí)光已匆匆流逝。

那一天黃昏，夕陽(yáng)依靠在西山上，我和母親走在回家的路上，我不由自主地拉起母親的手，非常溫暖，卻沒(méi)有小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)握住的舒服。

那時(shí)我和母親也同樣走在落日之下，母親的影子長(zhǎng)長(zhǎng)的，我的短短的。我也拉起她的手，很柔軟，很細(xì)膩。而現(xiàn)在，母親的手飽經(jīng)風(fēng)霜，為我一路披荊斬棘，失去了當(dāng)年的光滑，留下的只是滄桑。

她的手扎著我的手，更扎進(jìn)了我的心。扎我的，或是死皮，或是龜裂，更或是辛勞。

我驀然回首，我的影子已經(jīng)到了她的肩膀，依偎在她的肩頭。

幾年前，母親因勞累，得了腰間盤(pán)突出，躺在床榻上療養(yǎng)。要是下地走一走，就會(huì)疼的呲牙咧嘴，我不得不去攙扶。常?？吹剿壑胁紳M(mǎn)了蜿蜒的血絲，令人觸目驚心。

即使這樣，母親還捂著腰，堅(jiān)持為我們做飯，時(shí)不時(shí)得歇一歇。母親身體大不如前，變得心有余而力不足，做起事來(lái)再不象以往那樣得心應(yīng)手。只要我靜靜地端詳著母親，心頭就會(huì)一酸，她的臉上有些憔悴，歲月就像無(wú)情的刻刀在母親眼角留下道道皺紋，銀發(fā)也點(diǎn)綴在她的頭上。驀然發(fā)現(xiàn)，母親已經(jīng)有些老了。

時(shí)光飛逝，驀然回首時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了許多，但是母愛(ài)依舊！

驀然發(fā)現(xiàn)作文(篇11)

驀然發(fā)現(xiàn)，童心，宛如秋日的花瓣，在我如花的童年里，已悄然逝去！

桌上堆積如山的作業(yè)中，藏著一個(gè)愁眉苦臉的腦袋；空中漂浮不定的灰塵中，露出一截或長(zhǎng)或短的鉛筆；窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴中，夾雜著沙沙的寫(xiě)字聲。

我望了望窗外，外面的春天一如既往：灰霧蒙蒙的天空，連綿不斷的春雨，淺綠的柳樹(shù)嫩芽，還有路邊搖曳不定的迎春花……；我又看了看墻上的時(shí)間作息表，每天的生活簡(jiǎn)單而單調(diào)：讀書(shū)，學(xué)習(xí)，吃飯，讀書(shū)，學(xué)習(xí)，吃飯，日復(fù)一日，年復(fù)一年……

晚上，躺在床上，嗅著空氣中木頭的香氣，沉沉地睡去。第二天，在媽媽的催促聲中，我費(fèi)力的睜開(kāi)朦朧的睡眼，開(kāi)始新的一天。翻開(kāi)周末要完成的語(yǔ)文卷子，做到最后一部分，看到上面的命題作文，我懵了。作文要求充分發(fā)揮想象力，寫(xiě)一篇500字左右的童話(huà)。我想了很久，無(wú)從下筆，腦子中只記得幾個(gè)固定模式，怎么寫(xiě)？

許久，依然無(wú)從下筆，我已煩躁無(wú)比。突然窗外傳來(lái)幾聲充滿(mǎn)稚氣嬉戲聲，“三字經(jīng)”，“凍冰塊”，“捉迷藏”，“哈，我抓到你了”……，是樓下的小孩子們?cè)谕嬗螒?，可這都是什么呀？我搖了搖頭，繼續(xù)想我的童話(huà)，可心思卻怎么也回不到童話(huà)上面了。我氣惱地抓抓頭，打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備找?guī)灼c童話(huà)故事有關(guān)的范文。不料，查了將近一個(gè)小時(shí)，電腦上的一篇篇范文死板教條，一點(diǎn)想象力都沒(méi)有。我生氣極了，關(guān)掉電腦，躺倒了床上。睜著眼睛想我的童話(huà)，窗外的小孩子們依然還在他們的游戲，而我，不知不覺(jué)中，竟想到了自己以前還在幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候的我是多么富有想象力??！天真無(wú)邪的我勾勒出一個(gè)個(gè)故事，小馬，小豬，小兔子，鴿子等等，都成了我故事的主人公，經(jīng)常是一邊講給爸爸媽媽聽(tīng)，一邊編著后面的結(jié)局。多少次，我在自己的故事中，放飛想象的翅膀；多少次，小朋友們翹首期盼，猜測(cè)我童話(huà)故事里小動(dòng)物的命運(yùn)；又有多少次，爸爸媽媽對(duì)我天馬行空的故事忍俊不禁?？墒乾F(xiàn)在，現(xiàn)在的我到底怎么了？為什么我連一個(gè)小童話(huà)故事也編不出來(lái)了？

驀然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)童真的我去哪里了？那個(gè)快樂(lè)無(wú)比的我又去了哪里？那個(gè)擁有無(wú)限想象力的我又到哪里去了？也許，它們都還在，在我的塵封已久的童心里，只是可惜，或許，時(shí)間帶走的不僅是無(wú)盡的回憶，還有凋零的童心！

驀然發(fā)現(xiàn)，童心，宛如秋日的花瓣，在我一天天的成長(zhǎng)里，在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，一點(diǎn)一點(diǎn)地零落，怕是再也回不來(lái)了吧！

誰(shuí)能還我天真無(wú)邪的童年？又有誰(shuí)能還我天真無(wú)邪的童心？

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文八篇

很多時(shí)候作文的出現(xiàn)大有用處，好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人，到底怎樣才能寫(xiě)好一篇作文呢？本文主要探討的話(huà)題是與“小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文”相關(guān)的，感謝您使用我們的網(wǎng)站我們希望能夠帶給您有價(jià)值的內(nèi)容！

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇1

首先，我想跨越時(shí)空，問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，“你認(rèn)為你最大的亮點(diǎn)是什么？”也許徐悲鴻會(huì)說(shuō)：“我最大的亮點(diǎn)是奔騰的駿馬?！?/p>

也話(huà)貝多芬會(huì)說(shuō)：“我最大的亮點(diǎn)是致愛(ài)麗絲那優(yōu)美的旋律?！?/p>

也許李白會(huì)說(shuō)：“吾之亮點(diǎn)也，乃君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海永不返”的那種豪情。

……

我也想說(shuō)一句：“人的亮點(diǎn)雖有不同，但經(jīng)過(guò)發(fā)掘一樣能成就豐功偉績(jī)。那時(shí)你就會(huì)理解細(xì)節(jié)上亮點(diǎn)的閃光，帶給你的不再是剎那的閃爍，而是靈感的源泉與永久的記憶?！?/p>

《讀者》上的兩條短文，令我深思良久。

赫赫有名的列夫，托爾斯泰在年輕時(shí)做了小職員，工資微薄得很，少能使皮夾鼓起來(lái)，所以他一段時(shí)間內(nèi)一直悶悶不樂(lè)，萎靡不振，為了打發(fā)時(shí)光，托爾斯泰寫(xiě)了《童年》《青年》《少年》三篇小說(shuō)，發(fā)表上了一些雜志。當(dāng)他從姨媽口中得知偉大作家，也就是《獵人筆記》作者屠格涅夫?qū)λ男≌f(shuō)十分欣賞后，他暗自思忖：我的生活不得志，工作也不景氣，不如當(dāng)個(gè)作家吧！從此托爾斯泰潛心寫(xiě)作，一發(fā)不可收拾，在文壇中闖蕩出了一片天地。

托爾斯泰挖掘了自身亮點(diǎn)，從一個(gè)工資微薄的小職工，躍然成為了家喻戶(hù)曉的大作家。而希臘哲學(xué)家蘇格拉底的助手，與其比之，正是黯然失色。

當(dāng)蘇格拉底風(fēng)燭暮年之時(shí)，他把多年陪伴的助手喊到身邊，對(duì)他說(shuō)：“我的燭油已所剩無(wú)幾，需要找一根燈心繼續(xù)燃下去，你明白吧？”有多年輕經(jīng)驗(yàn)助手自然領(lǐng)會(huì)了其中的意思。他找遍了希臘，歷時(shí)三年多也沒(méi)找到一個(gè)優(yōu)秀的人選。最終他失望地回去對(duì)蘇格拉底說(shuō)對(duì)不起。蘇格拉底笑了笑說(shuō)：”最優(yōu)秀的只有你只是你忘了自己罷?！爸智娜淮笪颍簿椭挥羞z恨終身。

亮點(diǎn)，存于細(xì)節(jié)之中，發(fā)掘自身的亮點(diǎn)就能創(chuàng)造奇跡。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇2

今天我來(lái)到玉蘭樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)玉蘭花開(kāi)了，開(kāi)的非常熱鬧，我摘了一朵白玉蘭花，撫摸著它的花瓣，柔柔地，真舒服呀!可是，當(dāng)我把玉蘭花放在鼻子前聞一聞的時(shí)候，不小心碰到了鼻尖，可真疼啊!有可能是靜電吧!我把花瓣一片片地往外弄，看到了花蕊，啊!我看到了白玉蘭的花蕊，花蕊可真漂亮啊，而且白玉蘭竟有雄蕊和雌蕊!我還發(fā)現(xiàn)白玉蘭的花是向上開(kāi)的，其它的花都是往下開(kāi)的，也許白玉蘭想多吸收陽(yáng)光吧!其它的樹(shù)干大多是彎的，而白玉蘭的樹(shù)干卻是很挺拔的。最后我還發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)樹(shù)的白玉蘭，卻沒(méi)有一片葉子，有可能白玉蘭是先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉的吧!

我低頭一下，發(fā)現(xiàn)幾只西瓜蟲(chóng)，我捉了幾只放在手里玩。我發(fā)現(xiàn)，西瓜蟲(chóng)有的是深灰色，有的是黑色，我想：“應(yīng)該深灰色的是小西瓜蟲(chóng)，黑色的是大西瓜蟲(chóng)吧!”我用手指碰了一下西瓜蟲(chóng)，結(jié)果西瓜蟲(chóng)蜷成了一個(gè)小球，不管我怎么弄，它都不動(dòng)，看起來(lái)真像西瓜。我把它翻了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)它有好多腳。如果它是人的話(huà)，哪有那么多鞋子給它穿呢?而且，它老半天也翻不過(guò)來(lái)呢!

這就是我的發(fā)現(xiàn)，我非常高興，因?yàn)槲矣至私饬艘恍〇|西。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇3

今天，陸老師帶著我們下樓去，欣賞校園美景。寫(xiě)一篇關(guān)于發(fā)現(xiàn)的作文。同學(xué)們聽(tīng)到陸老師的話(huà)，興奮極了，他們迫不及待地跑了出去，立馬整好隊(duì)，下去了。

那里的植物可真多，真的是數(shù)不勝數(shù)。學(xué)校的茶花是紅色的，一層層的花瓣。真的美極了?？墒巧厦嬗忻鄯?。我可不敢摘招惹到蜜蜂，不然可就得被蜇了。再說(shuō)學(xué)校也不允許摘花。還有油菜花，它粗大的葉子上，沾滿(mǎn)這銀光閃閃的花粉，把葉子洗的渾身發(fā)綠。陳宇嘟著嘴說(shuō)：“其實(shí)油菜花是可以吃的?！逼堄罎嵅恍牛|(zhì)疑道：“什么，怎么可能呢？”陳宇嘴角上揚(yáng)非常的得意，那是因?yàn)橛腥诉€不知道油菜花是可以吃的。我還觀察了紅楓，樹(shù)上有一個(gè)不知名的東西，非常像一個(gè)花苞，光禿禿的。一點(diǎn)都不好看，但不過(guò)，楓樹(shù)秋天就會(huì)長(zhǎng)葉子了。

那里的動(dòng)物可真多呀！有螞蟻，有蝸牛，還有小蝴蝶……沈志遠(yuǎn)挖開(kāi)土發(fā)現(xiàn)一條蜈蚣，大喊：“有蜈蚣！”全班同學(xué)湊了過(guò)去。可他卻用石塊砸土地。我肯定不會(huì)殺死它，因?yàn)樗且环N藥材。

生活中處處都有學(xué)問(wèn)，我們要學(xué)會(huì)做生活中的有心人。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇4

上周末，我跟著爸爸媽媽興高采烈地來(lái)到了海洋館觀看海洋動(dòng)物表演。海獅、海馬、企鵝們的表演精彩極了，可是最激動(dòng)人心的是海豚表演。只見(jiàn)海豚在水里奮力一跳，就像劍一樣騰空了幾米，然后隨著一聲巨響落入水中。觀眾們發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲和歡呼聲。這時(shí)，我聽(tīng)到坐我旁邊的一個(gè)小妹妹問(wèn)她媽媽?zhuān)骸昂ｋ酁槭裁茨敲磿?huì)跳??？”

是啊，為什么海豚要跳躍呢？我也忍不住思考了起來(lái)。會(huì)不會(huì)和呼吸有關(guān)呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)幾乎所有的魚(yú)只要水里的氧氣不足，都會(huì)到水面上來(lái)呼吸。我想起我家魚(yú)缸里的金魚(yú)，當(dāng)天要下大雨或比較悶熱時(shí)，水里氧氣不足，它們就浮上水面來(lái)呼吸。海豚是不是也會(huì)在想好好呼吸新鮮空氣的時(shí)候跳到空中呢？

一陣更熱烈的掌聲打斷了我的思緒。原來(lái)海豚這次跳得更高了，而且馴獸員叫觀眾給海豚更多的掌聲，說(shuō)這樣可以鼓勵(lì)海豚跳的更起勁。我忍不住又想：海豚跳躍是否也有可能和娛樂(lè)有關(guān)呢？就好像我們?nèi)祟?lèi)在受到鼓勵(lì)和贊美的時(shí)候會(huì)手舞足蹈、蹦蹦跳跳一樣?；蛘吆ｋ鄷?huì)不會(huì)像人類(lèi)一樣，經(jīng)常用奔跑跳躍的方式來(lái)鍛煉身體呢？甚至有可能像有些人一樣是為了保持身材才拼命跳躍呢？我把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡欢旱么笮ζ饋?lái)。爸爸告訴我，要了解知識(shí)必須自己動(dòng)手去查閱資料。

回到家，我迫不及待地開(kāi)始搜尋資料，發(fā)現(xiàn)原來(lái)海豚的跳躍真的有可能和呼吸有關(guān)！但是科學(xué)家們又說(shuō)，海豚的跳躍也有可能和戰(zhàn)斗有關(guān)。因?yàn)槿绻窃诤Ｉ系脑?huà)，當(dāng)受到其他海洋生物的攻擊時(shí)，它就完全可以跳到空中躲避。

沒(méi)想到，我想象的事情竟然和科學(xué)家說(shuō)的有相似的地方。但究竟哪一種說(shuō)法最接近現(xiàn)實(shí)，這還是一個(gè)謎，有待于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇5

蚯蚓有眼睛嗎？它是用什么來(lái)尋找食品的？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我捉了好幾條蚯蚓，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

首先，我將兩條蚯蚓放在一塊濕布上，用筷子、鉛筆，分別在它們的眼前晃動(dòng)，它們沒(méi)有任何反應(yīng)。于是，我又拿來(lái)了一片菜葉、一根蔥和一塊蘿卜，并放在另兩條蚯蚓眼前，過(guò)了一會(huì)兒，兩條都鉆到了蔥根底下去了。然后，我又把一個(gè)盒子切開(kāi)了一個(gè)口，把兩條蚯蚓放在盒子口。結(jié)果，蚯蚓都爬到盒子里黑暗的地方了。

做完了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我給搞糊涂了。假如蚯蚓有眼睛，那用各種物品在它們眼前晃動(dòng)，它們?yōu)槭裁礋o(wú)動(dòng)于衷呢？假如它們沒(méi)有眼睛為什么又能找到食品和黑暗的房子呢？我?guī)е蓡?wèn)請(qǐng)教了我的“小老師”——《少年百科全書(shū)》。書(shū)上這樣寫(xiě)道：“蚯蚓一般糊口在濕潤(rùn)、松散的泥土里，主要吃含有機(jī)物的腐殖土和其它雜質(zhì)。因?yàn)殚L(zhǎng)期在泥土里糊口，泥土里很暗，它的眼睛沒(méi)有用處，就退化了。但是它的觸覺(jué)器官發(fā)達(dá)，前端有嗅覺(jué)和感觸感染光和氣息的功能，對(duì)地面震驚、噪聲、光亮和黑暗，都能敏感地反應(yīng)”。

噢，我發(fā)現(xiàn)了：原來(lái)蚯蚓是個(gè)不折不扣的瞎子，它是靠嗅覺(jué)來(lái)尋找食品，靠嗅覺(jué)來(lái)辨別光的強(qiáng)弱的。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇6

就在本周雙休日的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果削皮后會(huì)變色。其實(shí)事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。早上，我一起床，媽媽就對(duì)我說(shuō)：＂今天我們?nèi)ス浣职桑⑽乙宦?tīng)逛街兩個(gè)字，一蹦三尺高。于是，我和媽媽趕緊梳洗完畢之后便出發(fā)了。

當(dāng)我們走到水果攤前的時(shí)候，媽媽問(wèn)我吃蘋(píng)果嗎？我爽快的答應(yīng)了。媽媽買(mǎi)了幾斤后，我們又去逛了一會(huì)兒便回家了。

剛一回家，我便迫不及待的拿出一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果削來(lái)吃。我剛一削完，正準(zhǔn)備咬，這時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽的話(huà)音：“女兒，你快去把碗洗了來(lái)?！薄芭丁蔽也桓吲d地說(shuō)道。我便把蘋(píng)果放到盤(pán)子里。我趕緊把碗洗干凈了。我正準(zhǔn)備拿起盤(pán)中的蘋(píng)果吃，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果表面變了色。這是怎么回事呀？我滿(mǎn)腦子疑問(wèn)。我想：是不是因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了呀？可是時(shí)間不長(zhǎng)呀？這到底是怎么回事？我實(shí)在是想不通，我決定去問(wèn)爸爸。

我跑到爸爸的房間，“爸爸，爸爸，為什么削了皮的蘋(píng)果不吃，放著，它會(huì)變色呀？”正在記工作的爸爸放下手中的筆，一本正經(jīng)的回答著我的問(wèn)題“因?yàn)?，蘋(píng)果肉里含有一種鞣酸的有機(jī)物質(zhì)，用小刀削皮時(shí)，小刀接觸蘋(píng)果，蘋(píng)果肉里的鞣酸就和刀刃的鐵質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種黑色的鞣酸鐵覆蓋在蘋(píng)果肉表面，除了鞣酸以外，蘋(píng)果里含有一種氧化酶，當(dāng)蘋(píng)果削去皮后，空氣遇到果肉，在氧化酶的催化下，果肉中的有機(jī)物質(zhì)被氧化變色，所以使削去皮的蘋(píng)果改變顏色?！卑职终f(shuō)完后，我不禁暗自佩服。我問(wèn)爸爸他這些知識(shí)是從哪里得來(lái)的？爸爸說(shuō)是來(lái)自于書(shū)中呀。

看來(lái)，真是應(yīng)了一句古話(huà)：書(shū)中自有黃金屋。我們以后還是要多看，多記才好呀。呵呵。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇7

在每個(gè)人的一生當(dāng)中，都會(huì)有許多的發(fā)現(xiàn)，我也不例外。讓我印象最深的是螞蟻搬家。

那一次，我正在和小伙伴們一起踢足球，大家都玩得不亦樂(lè)乎，大家都玩累了，就輪流休息，讓替補(bǔ)隊(duì)員上場(chǎng)，我跑下場(chǎng)地，坐在一角落邊休息，無(wú)意間，我看見(jiàn)了一群黑乎乎的小東西正在忙碌的搬動(dòng)著糧食，我的心里就有了逗螞蟻的念頭。

我用手堵住了螞蟻的路，那一只只小螞蟻望著我那對(duì)它們而言，猶如大山的手指，大都都四處逃竄，但是還是有那么幾只螞蟻在聚精會(huì)神的搬運(yùn)食物。有的就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)我的手指一樣，直接從我手指上翻越過(guò)去。

但是，我絕對(duì)不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)“獵物”的，跑到家里，拿了一個(gè)中午的飯團(tuán)，一個(gè)空杯子，回到螞蟻窩處，先用空杯子把螞蟻們蓋在里面，但是出人預(yù)料的事情發(fā)生了。它們?cè)诒永锞谷灰稽c(diǎn)也不慌張，我把杯子拿開(kāi)了，又把米粒撒在它們附近，它們看到了這么多的糧食，立刻跑回洞里，不一會(huì)兒飯團(tuán)前圍了一大堆的小家伙們，我想：原來(lái)是誰(shuí)跑回去報(bào)信去了，現(xiàn)在看你們還能有什么大的名堂。不一會(huì)兒，一粒米粒在挪動(dòng)，哇噻，這些家伙還真是厲害，平時(shí)看它們小的一點(diǎn)也不起眼的家伙，團(tuán)結(jié)起來(lái)竟然有如此大的力氣，把比它身體大幾十倍的食物都扛了起來(lái)。在它們齊心協(xié)力下，幾粒米粒被它們已搬動(dòng)完了。在一旁的我，嘴都張成了“O”型了。

這一次意外的發(fā)現(xiàn)，讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇8

“加油，電視上的魔術(shù)！”聽(tīng)到爸爸的哭聲，我迫不及待地沖進(jìn)客廳，盯著電視屏幕。我只在電視上看過(guò)一個(gè)魔術(shù)師左手拿著扇子，右手什么都沒(méi)有。他把扇子移到右手，猛扇，左手使勁搓，突然紙屑飛了出來(lái)。

我驚訝地看到這種魔力是如何形成的。于是我絞盡腦汁想起來(lái)。但是我覺(jué)得頭很痛，但是我還是不知道。這時(shí)，爸爸笑了笑，拿著扇子走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)我要仔細(xì)觀察。我拿起風(fēng)扇。原來(lái)魔法變成這樣了。

秘密就在風(fēng)扇的手柄上，那里用細(xì)絲線綁著一個(gè)小紙袋。紙袋里裝滿(mǎn)了小紙屑。當(dāng)魔術(shù)師把扇子從左手換到右手時(shí)，魔術(shù)師用力拉絲線，小紙袋留在左手。當(dāng)他扇扇子時(shí)，他把我們的注意力引開(kāi)了。左手摩擦紙袋紙屑飛出。被扇得滿(mǎn)地都是。

啊，今天我發(fā)現(xiàn)了魔法的奧秘！心中的幸?；ǘ?！

寫(xiě)發(fā)現(xiàn)的作文8篇

作文是思維鍛煉的重要途徑展現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)的窗口，寫(xiě)作可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力幫助我們更好地思考問(wèn)題。在寫(xiě)作的過(guò)程中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一定的修辭手法可以讓文章更生動(dòng)形象，寫(xiě)作時(shí)我們應(yīng)該從哪個(gè)方向動(dòng)筆？如果您對(duì)本文有所收益我會(huì)感到非常高興。

寫(xiě)發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

一幅普通的畫(huà)，也許不會(huì)引起你的注意。但是，在一幅普通的畫(huà)里卻還有一個(gè)秘密。

一天，老爸從外地買(mǎi)回了一幅畫(huà)。老爸對(duì)我神秘兮兮地說(shuō)：“不要碰這幅畫(huà)，它可神奇著呢？”于是，老爸就把這幅畫(huà)放到了他的書(shū)房里。我問(wèn)老爸：“一幅破畫(huà)有什么神奇的呢？”老爸便說(shuō)：“呵呵，這你可就不知道了吧！因?yàn)檫@幅畫(huà)白天晚上顏色不一樣?！蓖环?huà)，白天晚上顏色不一樣，這怎么可能呢？我的心里充滿(mǎn)了好奇，決定晚上再看一次。晚上，我趁老爸不注意時(shí)，悄悄溜進(jìn)了書(shū)房。結(jié)果出乎我的意料。白天這幅畫(huà)還是亮的，怎么晚上變成了暗黃的了？難道用了什么特殊顏料嗎？我大叫一聲，不料被老爸聽(tīng)到了，老爸快步走過(guò)來(lái)，夸耀的說(shuō)：“看，神奇吧！好了，出去了！”

我看了這神奇的一幕后，冥思苦想，找這里的原因，但還是百思不得其解。于是，我就去查資料。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我的付出總算有了回報(bào)。原來(lái)，這全是電燈光在作怪。因?yàn)椴煌该鳀|西的顏色，是從他身上所反射回來(lái)光線的顏色所決定的。白天它之所以亮，是因?yàn)樗{(lán)光從它身上面反射回來(lái)。晚上之所以暗黃，是因?yàn)殡姛艄饫镒疃嗟墓馐羌t光和橙光，而藍(lán)光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫(huà)白天晚上顏色不一樣的原因。

我發(fā)現(xiàn)了一幅畫(huà)白天晚上顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。同時(shí)，我還知道了，一幅普通的畫(huà)中就包含著這么多知識(shí)，那自然界中有多少知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀！所以，我們現(xiàn)在要留心觀察，了解更多自然界中的知識(shí)。

寫(xiě)發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

忽然，我看見(jiàn)許多人都圍著幾個(gè)籠子在看來(lái)看去，我想又是什么始人們的好奇新那么高，寫(xiě)兔子的作文。我急忙擠進(jìn)人群。啊！原來(lái)是幾只活潑可愛(ài)的小白兔，非常討人喜愛(ài)再摸摸它的毛就像手放在棉花毯上一樣非常舒服。此時(shí)心里也非常想買(mǎi)一只帶回家，媽媽也看出了我的心思并同意讓我自己選一只。我非常高興經(jīng)過(guò)我自己地精心挑選選種了一只米黃色的小黃兔還給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字。

高高興興地提著它回到了家，一進(jìn)門(mén)我連鞋都沒(méi)來(lái)得急換就沖進(jìn)了廚房拿了一大把青菜葉，一片片地喂給它吃，生怕餓壞了它。媽媽看了對(duì)我說(shuō)：“你一定要仔細(xì)的愛(ài)護(hù)它讓它快快長(zhǎng)大，不要亂傷害它，動(dòng)物也有生命”我爽快的答應(yīng)了。

這件事讓我知道了動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，人們?cè)搻?ài)護(hù)它。 兔子是常見(jiàn)的'小動(dòng)物。它的祖先是分布于歐洲、非洲等地的野生穴兔，現(xiàn)在在世界各地均有飼養(yǎng)，有很多品種，比較優(yōu)良的有比利時(shí)兔、細(xì)毛兔、安哥拉兔等。

寫(xiě)發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

俗話(huà)說(shuō)得好：“螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴?！边@是一句天氣諺語(yǔ)，不知道靈不靈。

今天，天氣晴朗，我正在外面玩耍，突然，一群身穿黑衣服的小螞蟻吸引了我的注意力，這群整齊有序排成一列，就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士都在往上爬，一只領(lǐng)頭的螞蟻急急忙忙地回到洞穴，向其他螞蟻揮一揮自己的觸角，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒跟上啊…！”看樣子它應(yīng)該是“指揮官"了。接著，其它螞蟻也一溜煙兒地跑回洞穴里去了。這時(shí)，我想起了“螞蟻搬家晴必雨?！边@一句天氣諺語(yǔ)，便想到了螞蟻們斤洞一分鐘沒(méi)多久，突然天空中烏云密布，狂風(fēng)四起，“轟隆隆”的雷聲響徹云霄，緊接著是一陣傾盆大雨。我恍然大悟，原來(lái)螞蟻搬家真的要下雨?。?/p>

生活中有許多有趣的現(xiàn)象，只要留心觀察我，一定會(huì)有所收獲。

寫(xiě)發(fā)現(xiàn)的作文 篇4

發(fā)現(xiàn)自己我喜歡看《紅辣椒》這本書(shū)，它講述了小朋友們成長(zhǎng)煩惱的一個(gè)個(gè)小故事。

《紅辣椒》這個(gè)故事主要寫(xiě)了“我們”中學(xué)有一片辣椒地，“我”和同伴們一起保護(hù)這一片辣椒地，一到秋天，就會(huì)有很多人來(lái)偷紅辣椒，“我們”稱(chēng)他們?yōu)榘说皞?，他們用許多辦法來(lái)偷辣椒，卻一次又一次地被“我們”擊退……

從這一個(gè)個(gè)故事里我想到了我們現(xiàn)在孩子的童年，我們的童年比以前孩子的童年好得多，但我們也是在煩惱中長(zhǎng)大的。我的煩惱很多很多：我很想變成一個(gè)受老師表?yè)P(yáng)，不讓爸爸媽媽操心的好孩子。但是我在學(xué)校表現(xiàn)總是不如人意：上課的時(shí)候，大部分同學(xué)都在認(rèn)真地聽(tīng)老師聽(tīng)講，我卻在做小動(dòng)作，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講；下課的時(shí)候，我跟同學(xué)玩，卻常常把別人弄傷；有時(shí)我也會(huì)經(jīng)常說(shuō)一些不應(yīng)該說(shuō)的話(huà)，老師批評(píng)了我，可第二天，我卻又忘了前一天的教訓(xùn)，還是沒(méi)有改正過(guò)來(lái)；在中午的時(shí)候，大家都在認(rèn)真看書(shū)，我卻一點(diǎn)也不認(rèn)真，一會(huì)上廁所，一會(huì)做小動(dòng)作，老師經(jīng)常說(shuō)我，我卻不會(huì)改正，常給老師添麻煩；我的成績(jī)也不太好，作業(yè)經(jīng)常被老師催促，而且質(zhì)量也不太好……我知道這一切問(wèn)題都是因?yàn)槲也粔蛴泻阈?，做事總不能?jiān)持不懈。而我看了《紅辣椒》這本書(shū)以后，我知道了，遇到困難要有勇氣去面對(duì)，而不是逃避。

我們應(yīng)該了解他們的辛苦，學(xué)習(xí)他們的勇敢，體會(huì)他們的生活。

在這一本書(shū)中，我體會(huì)到了以前孩子的艱苦而充實(shí)的生活，看到了以前孩子的一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事，也看到了自己，看到自己需要勇氣，需要堅(jiān)持不懈。

寫(xiě)發(fā)現(xiàn)的作文 篇5

又是一個(gè)桃紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，北郊的校園里，也是一片勃勃生機(jī)。

不知不覺(jué)中，北郊已伴我們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在與北郊朝夕相處的日子里，我們的一笑一皆可成歌。

為陶冶同學(xué)們情操，豐富校園文化生活及增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)校精神，學(xué)校特舉辦了以“發(fā)現(xiàn)北郊”為主題的詩(shī)歌朗誦的比賽。各班積極的參與了這次活動(dòng)，并準(zhǔn)備充分，大部分班級(jí)都選用了配樂(lè)帶，情景交融。于是，一副極為和諧的圖畫(huà)展現(xiàn)在北郊校園。臺(tái)下的觀眾能基本做到認(rèn)真、用心的觀看比賽，并在節(jié)目結(jié)束后報(bào)以熱烈的掌聲。

本次朗誦比賽的節(jié)目新穎獨(dú)特，從個(gè)人到團(tuán)體，從朗誦道說(shuō)唱。無(wú)不展現(xiàn)著北郊學(xué)子膽大心細(xì)，敢于創(chuàng)新的精神。這點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)，無(wú)論是哪一種形式，比賽的同學(xué)都包含著對(duì)北郊這方熱土的熱愛(ài)，深情并茂的朗誦。在他們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)中，許多同學(xué)都不由地挺直了腰板，這里面，免不了對(duì)老師的感激。教師，一個(gè)多么崇高的職業(yè)，一個(gè)多么神圣的職業(yè)。她們像一個(gè)個(gè)辛勤的擺渡人，把我們送到知識(shí)的彼岸。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在歲月的`長(zhǎng)河里，粉筆把老師的青絲染成屢屢白發(fā)。在時(shí)間的走廊，老師無(wú)怨無(wú)悔的獻(xiàn)出了一個(gè)個(gè)白天與黑夜。這，又有什么能與這偉大的職業(yè)相提并論呢

在評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)打分中，也評(píng)出了名次?？墒?，這并不是最重要。重要的是，在這次有意義活動(dòng)中，同學(xué)們充分展現(xiàn)了自我，把對(duì)北郊的感情之情發(fā)揮到淋漓盡致、洋洋灑灑。

是啊，北郊，一個(gè)多么打眼的詞啊。作為一個(gè)北郊人，我們面對(duì)這方沃土，怎不會(huì)心潮澎湃呢。北郊，你的內(nèi)涵如此豐富，外在美，內(nèi)在美，人文美……在多繁華的文字也詮釋不了我們對(duì)你的殷殷深情，在多華麗的語(yǔ)言也能用來(lái)點(diǎn)綴你。

北郊，我們因你而驕傲，我們因你而自豪。

今天我以北郊為榮，明天北郊以我為榮。北郊，你給我們一片生機(jī)，我們還你一片綠意!

寫(xiě)發(fā)現(xiàn)的作文 篇6

我養(yǎng)了兩只小雞，剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候翅膀還看不見(jiàn)，身子很瘦小。它們沖我“唧唧”的叫著，我想可能是餓了，我挖了幾條蚯蚓給它們吃，果然不叫了打起瞌睡了，以后它們一叫我就給它們一點(diǎn)吃的。

我養(yǎng)了幾天后發(fā)現(xiàn)小雞用叫聲呼喚它的同伴。一次我放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，有了一個(gè)想法，“如果把小雞分開(kāi)它們會(huì)怎樣呢？”于是我把一只小雞放在盒子外面，另一只在盒子里面。一會(huì)它們開(kāi)始叫了，盒子外面的小雞聽(tīng)到叫聲一邊叫著一邊圍著盒子轉(zhuǎn)，里面的小雞也叫著，它們的叫聲越來(lái)越大了?？磥?lái)小雞就是用叫聲呼喚它的同伴。

一星期過(guò)去了，小雞長(zhǎng)出了一點(diǎn)黃色的雞冠，翅膀長(zhǎng)的很壯了，我希望它們能長(zhǎng)成兩只漂亮的大公雞。

外婆經(jīng)常與媽媽鬧矛盾，媽媽每次都警告我說(shuō)：“外婆只喜歡弟弟，不喜歡你，她把好吃的都藏起來(lái)給弟弟了，以后，咱都別理她，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”我只好半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“了凡，過(guò)來(lái)，奶奶給你一個(gè)好東西?！蓖馄盼⑿χ鴱目诖锾统鲆粋€(gè)大條巧克力給弟弟。坐在一旁擇菜的我真是羨慕嫉妒恨哪，信起了媽媽的話(huà)。“看什么？不好好擇菜，一個(gè)小活都干不好啊，將來(lái)還成什么大器？”我使勁折下一個(gè)長(zhǎng)豆頭，憤憤地把頭扭了回去。外婆也沒(méi)怎么理我，只是對(duì)著我的背影搖了搖頭。

一次，外公和弟弟都不在家，我與外婆單獨(dú)在屋子里。外婆突然緊緊地抓住我的手，神神秘秘地說(shuō)：“過(guò)來(lái)，快點(diǎn)。”我跟了過(guò)去，不知道她葫蘆里賣(mài)的什么藥。外婆小心翼翼地用鑰匙打開(kāi)一個(gè)抽屜，捧出了一個(gè)用紅布包裹著的股股的東西，他吹了吹上面的灰，又像寶貝似的拍了拍，才揭開(kāi)了那層紅布，天哪，一層，一層，又一層，五顏六色的布使我的眼睛都花了。然后一個(gè)小小的腳鏈出現(xiàn)在我的眼前，外婆搖了搖它，腳鏈上的鈴鐺也發(fā)出“叮鈴叮鈴”的聲音。不知怎么的，外婆便哭了起來(lái)：“這是你滿(mǎn)100天時(shí)我給你編的，你當(dāng)時(shí)戴著它可高興了，笑得都找不到眼兒了?！薄澳俏业哪_鏈怎么會(huì)在你那里？”我之所以沒(méi)說(shuō)“您”，是因?yàn)閷?duì)外婆還有一絲絲抱怨。外婆用手抹走了“一批”眼淚，說(shuō)：“你媽媽說(shuō)，你都大了，不會(huì)再用這東西了，這腳鏈又小，又土，又丑，不適合你戴了。”我的淚水霎時(shí)溢滿(mǎn)眼眶：“那您為什么一直收藏著？”“我舍不得讓你媽扔?。‘?dāng)時(shí)看你那么愛(ài)不釋手，我怎能就這樣扔了它呢？外婆愛(ài)你啊，文婧！”外婆一把鼻涕一把淚地說(shuō)。我再也抑制不住了，大聲喊道：“外婆！”外婆聽(tīng)了，又緊緊地把我摟在懷中。

那一刻，我發(fā)現(xiàn)了真情，那一聲呼喚包含著無(wú)數(shù)的話(huà)“對(duì)不起”“感謝您”“我愛(ài)您”等都包括在了我所述的2個(gè)字“外婆”。

寫(xiě)發(fā)現(xiàn)的作文 篇7

提起我班座位，我已“研究”數(shù)月，并頗有收獲。下面就來(lái)談?wù)勎业男掳l(fā)現(xiàn)吧：

坐在第一排的全都是“難民”，他們坐在老師眼皮底下，老師在上面“一覽眾山小”其中任何一人只要搞一下“地下活動(dòng)”就馬上原形畢露。還有背課文，老師總喜歡從第一排開(kāi)始，也是他們先倒霉。

坐在第二、三兩排的同學(xué)都有著同一種精神——“謙讓”精神，他們總是“默默無(wú)聞”地將舉手機(jī)會(huì)讓給別人，卻從不要求任何“回報(bào)”。

第四、五兩排是一塊難得的“風(fēng)水寶地”坐這里的同學(xué)都是“班級(jí)積極分子”?！罢Z(yǔ)數(shù)第一”的桂冠被他們輕松摘取，要得“三好生”獎(jiǎng)狀，那更是易如反掌。有時(shí)候他們中間也會(huì)出其不意地爆發(fā)出一陣笑聲，引得“前人回頭，后人翹首”驚愕不已。

第六排的大多數(shù)是男同學(xué)，平均“海拔”1。75米以上，碩大的塊頭，令人望而生畏，當(dāng)然，“該出手時(shí)就出手”，班里行俠仗義的同學(xué)也大多在此。

第七排可說(shuō)是監(jiān)獄，里面關(guān)著一個(gè)“犯人”據(jù)說(shuō)他是犯了“天條”被“發(fā)配”到這里來(lái)的。

第一排前面還有兩個(gè)“主席臺(tái)”坐著的是班主任近段時(shí)間的“監(jiān)控對(duì)象”。

說(shuō)到此，我真有“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”的感悟。是的，生活中只要仔細(xì)觀察，總會(huì)有所收獲的

寫(xiě)發(fā)現(xiàn)的作文 篇8

從小，就覺(jué)得這個(gè)世界有良多秘密，為什么吃糖會(huì)壞牙?宇宙有多大?我對(duì)世界布滿(mǎn)疑問(wèn)。這不，這次我就發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家時(shí)的秘密。

這一天，我正在樓下玩，忽然我的目光被路邊的一隊(duì)螞蟻吸引住了，它們排著整潔的隊(duì)列，向枇杷樹(shù)爬去。領(lǐng)頭的螞蟻率先爬上樹(shù)，鉆進(jìn)了一個(gè)小小的樹(shù)洞里。我很好奇，回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覄偛趴吹轿浵伾蠘?shù)，鉆進(jìn)了一個(gè)小小的樹(shù)洞里，這是怎么回事呀?”媽媽沒(méi)有回答我，而是看向窗外，自言自語(yǔ)：“要下雨了，得趕緊收衣服去?！闭f(shuō)完就走朝陽(yáng)臺(tái)，留下一臉疑惑的我。我看了一眼窗外，外面的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，陽(yáng)光明媚，一絲云都沒(méi)有，怎么會(huì)有雨呢?我想：可能是媽媽弄錯(cuò)了吧。

下戰(zhàn)書(shū)五點(diǎn)多，外面逐漸變得烏云密布，忽然下起了大暴雨，閃電一道接著一道，雷聲轟隆隆地響，豆大的雨滴砸在地上，濺起一片片水花。不一會(huì)兒，地上就濕了。天呀，雨真大呀!這時(shí)，媽媽才告訴我：“螞蟻搬家，是由于它們知道大雨要來(lái)了，水會(huì)沉沒(méi)它們的家，所以它們才往高處走?！?/p>

原來(lái)真相是這樣的，我們的世界真是太神奇了!

發(fā)現(xiàn)作文匯編七篇

作文占據(jù)語(yǔ)文試卷分值的很大一部分，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文是非常不錯(cuò)的，作文分為哪幾類(lèi)呢？小編特地為大家精心收集和整理了“發(fā)現(xiàn)作文匯編七篇”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

發(fā)現(xiàn)作文 篇1

我們家最近有一個(gè)大秘密，你知道是什么秘密嗎？想知道的話(huà)就跟我來(lái)吧！

星期天的下午，我和平常一樣，剛做完作業(yè)就想開(kāi)溜。老媽一把逮住了我，神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密！”

“什么秘密？”我心里想著游戲，漫不經(jīng)心地應(yīng)答著。

“哈，不能告訴你，但這個(gè)秘密就在我們家，要看你怎么來(lái)發(fā)現(xiàn)它”。

“哦”，我一下來(lái)了興趣，“老媽?zhuān)悄阗I(mǎi)了我喜歡的好東西嗎？還不拿出來(lái)給我瞧一瞧?！庇谑潜銤M(mǎn)大屋地找來(lái)找去，但是沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)。

我想放棄時(shí)，老媽發(fā)話(huà)了，“再找找看，不要泄氣，記得要仔細(xì)觀察。”經(jīng)過(guò)再一次大規(guī)模搜索后我絕望地說(shuō)：“我還是沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)?！?/p>

“讓我給你一點(diǎn)小小的提示吧，”媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“秘密就在我們家的陽(yáng)臺(tái)上，有一種植物，它發(fā)生了變化。”

我飛速地奔向陽(yáng)臺(tái)，一盆一盆地找了起來(lái)，我左找右找，眼光落在了附近的蟹爪蘭上。它的節(jié)徑連接形狀就象蟹爪一樣，邊緣帶有一點(diǎn)鋸齒，平時(shí)一直是綠綠的，枝條一條條低低地往下垂，不十分起眼，但我十分鐘愛(ài)它。每次見(jiàn)到它，我都會(huì)情不自禁地想起唐代大詩(shī)人賀知章《詠柳》中的詩(shī)句————“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，對(duì)它的照顧也格外細(xì)心。早聽(tīng)媽媽說(shuō)起過(guò)，它會(huì)在元旦左右開(kāi)花，而且花非常漂亮，花朵就像一個(gè)個(gè)粉紅色的小燈籠，因此它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“倒掛金鐘”。

我蹲下來(lái)仔細(xì)地觀察它，它還是一如既往象一個(gè)害羞的少女，低垂著頭，但我很快就發(fā)現(xiàn)在它每一枝枝條的頂端有著幾顆像米粒一樣大的粉紅色的小球，又似少女漲紅的臉。我輕輕地?fù)崦艘幌?，硬中帶軟，這應(yīng)該就是它的花苞吧。

媽媽走過(guò)來(lái)，我興奮地指著“小球”說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了，蟹爪蘭有花苞了，對(duì)嗎？”

“Yes sir?！眿寢屨{(diào)皮地回答我。

我高興地大叫“Yeah，蟹爪蘭要開(kāi)花羅。”

于是我閉起眼睛，默默地對(duì)它說(shuō)，“謝謝你！希望你能在圣誕節(jié)和元旦節(jié)期間，給我?guī)?lái)不一樣的禮物”。

我期待著，期待著……

發(fā)現(xiàn)作文 篇2

走在阡陌縱橫的公路上，路上的行人都各有各的神情，各有各的動(dòng)作。有人會(huì)在路過(guò)一家服裝店時(shí)停下來(lái)，站在櫥窗外摸了摸口袋，嘆了口氣就離開(kāi)了；有人會(huì)毫不猶豫的進(jìn)去詢(xún)問(wèn)價(jià)格，即使也是空手而歸。有的人會(huì)在路過(guò)鞋店時(shí)拿出手機(jī)，撥打父母的電話(huà)，讓父母轉(zhuǎn)賬；有的人會(huì)低下頭看一看自己的鞋子，然后嘴里念叨著就離開(kāi)了。來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛都會(huì)在紅燈亮起時(shí)停下來(lái)，此時(shí)此刻的街道，平凡而又美麗。

在夕陽(yáng)未落時(shí)，人民公園里響著各種各樣的音樂(lè)。一群老爺爺老奶奶聚在一起練太極，他們播放的音樂(lè)是緩慢而又有一股勁的。在廣場(chǎng)中央跳廣場(chǎng)舞的人中，有四十多歲的叔叔阿姨，六十多歲的爺爺奶奶，五六歲的小學(xué)生。他們的音樂(lè)是充滿(mǎn)活力的。有時(shí)也會(huì)有一群黑衣少年在靠近公路的地方跳著街舞，他們的音樂(lè)是富有動(dòng)感的。此時(shí)的公園，平凡而又美麗。

在書(shū)聲瑯瑯的教室里，老師拿著用廣告紙包裹著的書(shū)，向講臺(tái)下的學(xué)生講著書(shū)本上的內(nèi)容，時(shí)不時(shí)的還要走下講臺(tái)，用手指敲一敲趴在桌子上的同學(xué)的腦袋，告訴他好好聽(tīng)講，這時(shí)其他看熱鬧的的同學(xué)會(huì)哈哈大笑。等到同學(xué)們都安靜時(shí)，老師便會(huì)問(wèn)同學(xué)們講到哪個(gè)內(nèi)容了。

在體育課時(shí)，老師只要提到要跑步，有些同學(xué)便迅速跑到老師身邊請(qǐng)假，此時(shí)其他站在隊(duì)伍中的同學(xué)便會(huì)“咦”的一聲。

在跑步途中，看到其他班跑得很亂，便會(huì)嘲笑他們，說(shuō)他們就和一群羊一樣。等到跑完，老師便很生氣得走過(guò)來(lái)，說(shuō)我們跑得和一群羊一樣亂。

此時(shí)此刻的校園，既平凡，又美麗。

每一個(gè)平凡的日子里，都有意想不到美麗的事。

發(fā)現(xiàn)作文 篇3

山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。在爸爸媽媽的誘惑下我終于又登上了南山的臺(tái)階……

我已經(jīng)兩年沒(méi)來(lái)爬南山了，時(shí)隔兩年，南山的變化可真不小。兩年前的南山破舊不堪，但今天的南山煥然一新，變成了南山公園。現(xiàn)在南山腳下新建了一個(gè)小廣場(chǎng)，那里有“壽比南山”的大字，還有十二生肖柱，鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，十二生肖都雕刻在石柱上。我仔細(xì)端詳了老虎和龍，老虎在山上吼叫，怪不得是森林之王;龍就更帥了，一條龍?jiān)诤Ｉ巷w翔，當(dāng)之無(wú)愧是海中之王……

上山途中我發(fā)現(xiàn)南山變了不少，人們?yōu)榱朔乐顾亮魇?，給裸露的土地蓋上了水泥，水泥鋪得像巖石一樣非常好看，它還很人性化，留下了一個(gè)個(gè)小孔，是用來(lái)排水的。我看見(jiàn)樹(shù)越種越多，我第一次來(lái)南山時(shí)，有三分之一都沒(méi)有種樹(shù);第二次來(lái)有一半種了樹(shù)。直到今天，在山腳放眼望去，除了樹(shù)還是樹(shù)，這才叫名副其實(shí)的山啊!今天，我終于爬完了全程。山上到處都是樹(shù)，有的長(zhǎng)的像“Y”，有的像“V”更多的像“1”，不論風(fēng)吹雨打，它們像戰(zhàn)士一樣筆直的挺立在那里。爬山途中，我看見(jiàn)一只小貓慢慢移動(dòng)，它是一只野貓?還是一只被主人遺棄的貓?還是自己不小心走丟了呢?它晚上睡在哪里?下雨了它躲在哪里?也許這些問(wèn)題的答案只有它自己才知道。最大的變化，你知道嗎?我發(fā)現(xiàn)青翠的南山上又添加了很多的亭子，它們分別是祈壽亭、延壽亭、齊天亭、益壽亭，還刻了五禽戲、八段錦等告訴人們鍛煉身體的圖案，我還發(fā)現(xiàn)新修了一條路，它直接可以從山頂通到十二生肖柱的那個(gè)小廣場(chǎng)。

其實(shí)，爬山就是一次人生，人生就是一次爬山。人生有許多波折和磨難，等我們老了，那就等于我們爬到了山頂。在登上山頂?shù)淖詈笠徊?，千萬(wàn)不要放棄，許多人就在這一步放棄了，所以沒(méi)有成功，等你登到山頂，回首遙望，你經(jīng)歷過(guò)的所有風(fēng)吹雨打那一定是非常有意義的事情……

我的發(fā)現(xiàn)時(shí)什么呢?南山以“壽”為主題的文化氛圍更濃了、南山上的樹(shù)木更蒼翠了、登南山的人們更年輕了……

發(fā)現(xiàn)作文 篇4

美，是美麗，是外在美，是內(nèi)在美。“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！绷_丹曾這樣說(shuō)過(guò)。

暑假時(shí)，我正抱著幾本書(shū)從圖書(shū)館走回家。當(dāng)時(shí)天氣炎熱，走沒(méi)幾步路就會(huì)大汗淋漓。于是，我抱著書(shū)到商店里買(mǎi)了根雪糕，樂(lè)滋滋的走在鋪滿(mǎn)磚塊的步行道上。我蹦蹦跳跳的走著，時(shí)不時(shí)吃上一口雪糕。突然，雪糕在我手中脫落，在地上炸開(kāi)了花。我被嚇著了，花了幾塊錢(qián)買(mǎi)的雪糕，居然說(shuō)沒(méi)就沒(méi)啦！呆站了一會(huì)兒，我便抓起雪糕后面的那一截餅干，把雪糕丟進(jìn)了垃圾桶。不過(guò)，掉在地上的雪糕要怎么處理？我身上既沒(méi)有紙巾又沒(méi)水的，怎么辦？

一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的姐姐走了過(guò)來(lái)，問(wèn)到：“你需要紙巾嗎？“需要，”我從她手中接過(guò)紙巾，“謝謝姐姐?！蔽议_(kāi)始擦拭地上的雪糕渣。天哪，天氣太熱，雪糕都干了！怎么辦呀！哪里有水？姐姐好像看透了我的心思，從包里取出了一瓶喝了一半的礦泉水，倒了一點(diǎn)水在紙巾上，說(shuō)：“我?guī)湍悴涟?！”說(shuō)完笑了笑?！罢媸翘x謝您了！”我開(kāi)心的說(shuō)道。

太陽(yáng)在頭上烤著，再看看姐姐，大大的眼睛被陽(yáng)光照得半瞇著，汗水順著她的眼睫毛滴到地上，不過(guò)一會(huì)兒，那滴汗就被蒸發(fā)了。姐姐擦了擦汗，繼續(xù)擦起來(lái)……擦好地后，我再次和姐姐道謝并道別，開(kāi)心地走了。

這個(gè)姐姐可真好。不僅長(zhǎng)得好看，心靈也美，我也要像這個(gè)姐姐一樣，樂(lè)于助人！

發(fā)現(xiàn)作文 篇5

美，無(wú)處不在，如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在自己的身邊。

有一天，我走在回家的路上，心里沉甸甸的。昨天考試的卷子發(fā)了下來(lái)，我看了一眼分?jǐn)?shù)之后幾乎連拿都不敢拿了，今天回家免不了又要挨一頓打。

既然連小草都都能克服困難，那我為什么要退縮呢?這株小草仿佛給了我力量，我心一橫上了樓。一到家，我便把試卷拿給爸爸，看準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨。然而爸爸居然沒(méi)有打我，而是心平氣和的跟我講道理，這更堅(jiān)定了我要好好學(xué)習(xí)的念頭。

第二天早上一醒來(lái)，整個(gè)人就變得清爽了許多。吃完了早飯，我便走下樓。一到樓下，看著滿(mǎn)地的積水，昨晚下雨了，我忽然又想起了那株石中草，它還在不在?應(yīng)該不在了吧，它畢竟那么弱小。

還是忍不住走了過(guò)去。果然，小草被雨水硬生生的給壓在了石頭上，我急忙蹲下去把它扶了起來(lái)，可一松手它又倒了下去，我心里空落落的，唉，小草畢竟是小草，它哪有那么厲害，看來(lái)它的生命就此結(jié)束了。

下午再次路過(guò)此地，不由自主的往那種小草上看到一眼，把我嚇壞了，小草正俏生生地立在那，它是怎么起來(lái)的?我詫異極了，看著重新挺立起來(lái)的小草，我心里別提有多高興了。

微風(fēng)一吹，小草搖晃了一下它那嬌小的身軀，綠的吹彈可破，但它的內(nèi)心是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊!

發(fā)現(xiàn)作文 篇6

植物的生長(zhǎng)今天，我準(zhǔn)備了：花盆。種子，這兩樣?xùn)|西，決定觀察植物的生長(zhǎng)變化。

我種下種子就開(kāi)始澆水，我澆完水就開(kāi)始曬陽(yáng)光。第二天，種子的胚根已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，我靜靜的等著，不知不覺(jué)到了第三天，我一看發(fā)現(xiàn)胚根已經(jīng)長(zhǎng)大了變成嫩芽。那兩片葉子就像一個(gè)小孩的兩只小手臂。第四天，兩片葉子逐漸長(zhǎng)大，莖也不段長(zhǎng)高。第五天，葉子的下面出現(xiàn)了一些明顯的痕跡，看來(lái)要長(zhǎng)出一些葉子了。第六天，葉子已經(jīng)長(zhǎng)出了，并且莖長(zhǎng)的有一個(gè)課桌扣那么大了。第七天，葉子已經(jīng)綠油油的，莖葉長(zhǎng)得差不多高了。接下來(lái)要經(jīng)過(guò)開(kāi)花、結(jié)果、枯萎。

植物的生長(zhǎng)變化真神奇，如果你在觀察一顆稻草觀察了一下午，都沒(méi)什么發(fā)現(xiàn)。其實(shí)他錯(cuò)了，植物正在迅速的生長(zhǎng)。我們要留心的觀察身邊的事物，這樣才有所發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)作文 篇7

今天，我在電視上看見(jiàn)一望無(wú)際的沙漠。突然看見(jiàn)幾個(gè)仙人掌，我腦子里出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題1、仙人掌問(wèn)什么能在沙漠中生存2、仙人掌的刺有什么作用。

我跑過(guò)去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：‘‘你自己去找答案。于是我買(mǎi)來(lái)仙人掌自己觀察10天了，我還是一無(wú)所獲?！瘚寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么不查查書(shū)？”這個(gè)提議讓我眼前一亮?！?/p>

我找到百科全書(shū)，哦原來(lái)仙人掌問(wèn)什么能在沙漠中生存是因?yàn)樯衬袣夂蜓谉?，雨水稀少。晝夜溫差大，許多植物都不能在這里生長(zhǎng)。仙人掌所以能在沙漠中生存，一是它的根很深地扎在沙地里，吸收水份二是它的莖稈變成肉質(zhì)里可以?xún)?chǔ)存大量水分。三是將葉子退化成針狀，減少水分蒸發(fā)，所以它們能在沙漠中生存。

仙人掌的刺有什么作用是因?yàn)橄扇苏频拇淌窍扇苏迫~片退化而成，它可以保護(hù)植物不被草食動(dòng)物吃掉，另外還能從空氣中吸收水分，如果下雨，它還能不停地吸收雨水。

我懂得了，只要?jiǎng)幽X子都可以解決問(wèn)題不會(huì)可以查書(shū)。

平凡的發(fā)現(xiàn)作文

作文是學(xué)生用來(lái)表達(dá)自己感受和展示情感的一種方式，而且采用結(jié)構(gòu)化的寫(xiě)作風(fēng)格可以提升我們的溝通和協(xié)調(diào)能力。今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地整理了一個(gè)名為“平凡的發(fā)現(xiàn)作文”的專(zhuān)題供大家參考，快來(lái)看一看吧。希望本文能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕顜?lái)更多的樂(lè)趣！

平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

平凡中，一樣可以有別樣的美麗。

在我家附近的公園里，一位老奶奶推著一位坐在輪椅上的老爺爺，在公園里散步。老奶奶幾乎每天都要這樣做，早已把它當(dāng)作日常生活的一部分了。

老奶奶推著輪椅，老爺爺一臉欣慰而又帶著一絲歉意的表情坐在輪椅上，奶奶對(duì)爺爺?shù)恼疹櫩梢哉f(shuō)是無(wú)微不至的。夏天，烈日當(dāng)空，奶奶會(huì)帶上一塊毛巾和一把蒲扇，用它們?yōu)闋敔斎帷?/p>

秋天，是他們最喜歡的季節(jié)了。傍晚，老奶奶推著老爺爺沿著林陰小道緩緩前行。秋天，似乎為他們量身定做了一套美麗而又樸素的背景，映襯著這一對(duì)老人深厚的感情。那金色的落葉，猶如金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。那種意境，襯托著老人之間樸素的情感!那種意境，襯托著老人之間樸素的情感。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到老奶奶推著輪椅，老爺爺一臉欣慰而又帶著一絲歉意的表情坐在輪椅上，我不禁疑惑：這是一幅怎樣的畫(huà)呢?這畫(huà)其實(shí)并不豪華，也未加修飾，它將老奶奶和老爺爺?shù)恼鎸?shí)生活融入到畫(huà)中?；蛟S老奶奶和老爺爺毫無(wú)察覺(jué)，真實(shí)生活融入到畫(huà)中?；蛟S老奶奶和老爺爺毫無(wú)察覺(jué)，或許這一切只不過(guò)是我們旁人所想的，但我們不可否認(rèn)，這一幅看似平常的畫(huà)，卻體現(xiàn)著老人之間不可磨滅的深厚的情感。

平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

大千世界，和諧天然，普通的糊口可能不普通，平凡的世界可能不平凡。許多事，許多真理，實(shí)在就在我們身邊，那些平凡中的真理，只要用立異的眼光去看世界，我們就能發(fā)現(xiàn)。

可能會(huì)有人說(shuō)：“這平凡的世界中能有什么大發(fā)現(xiàn)？”錯(cuò)！平凡，往往不平凡。那些世界著名的大科學(xué)家，那些有著舉足輕重的科學(xué)真理，那些輝煌的作為，有哪一個(gè)不是萌生于平凡呢？

世界著名的科學(xué)家牛整理就是在尋常糊口中得到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。牛整理在一次假期間，來(lái)到母親家中，在花園里略坐片刻，像以往屢次發(fā)生的那樣，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)，這看似微不足道的運(yùn)動(dòng)卻使牛整理的頭腦開(kāi)了竅，引起他的沉思。終于，他發(fā)現(xiàn)了對(duì)人類(lèi)具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力。

若是我們?cè)诤谥信龅竭@種情況，又有誰(shuí)會(huì)在意這平凡普通的小細(xì)節(jié)？應(yīng)是不會(huì)有人像牛整理這樣托頭沉思吧！牛整理和我們一樣，都是普通人，可不同的是，我們是以平凡的眼光看世界，而牛整理是以立異的眼光去探索世界中的任何平凡細(xì)節(jié)。這小小的一個(gè)差別，就足以導(dǎo)致這巨大的不同。這就是為什么有的人一生只能無(wú)所作為，而有的人卻能著名全世界，有震動(dòng)全人類(lèi)的成就。

質(zhì)疑、提問(wèn)、探索好像對(duì)現(xiàn)在的人們來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)，太遙遠(yuǎn)，這種立異似乎并沒(méi)有在現(xiàn)在的人們身上體現(xiàn)出來(lái)，還有許多真理還未被發(fā)現(xiàn)，若是這樣，我們又怎能創(chuàng)造出立異世界呢？

正值青春年華的我們，是這個(gè)世界的但愿。青春年華是人生的早春，正需要立異的澆灌，我們是早春的綠芽，有了立異的澆灌，才能茁壯成長(zhǎng)。想想自己吧，有沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)一些尋?？吹降氖?，有沒(méi)有對(duì)這些事提出疑問(wèn)，又有沒(méi)有向著這些疑問(wèn)探索過(guò)，這是我們現(xiàn)在最應(yīng)該反思的事，也是我們未來(lái)最應(yīng)該做到的事！

來(lái)吧！擦亮自己的眼睛，用立異的眼光看待所有的平凡，用我們新一代的聰明挖掘全部的真理，創(chuàng)造未來(lái)屬于我們的世界！

平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

糊口中有許多司空見(jiàn)慣的小事，平平無(wú)奇，但細(xì)看來(lái)，平凡中也要許多待人發(fā)現(xiàn)的美。

一天午時(shí)，我在辦公室門(mén)口等待著吃飯，吃完飯后去上課。功課都完成了，我便懷著閑披發(fā)的心，信步于走廊。突然間，半圓形陽(yáng)臺(tái)上一束躍動(dòng)的金色毫光吸引住了我。定眼一看，那是窗臺(tái)上一盆綠蘿葉片的反光。

我怔住了就呆呆望著它。一時(shí)竟想不有什么相宜的詞形收留它，只感覺(jué)陽(yáng)光像一個(gè)金色的小精靈在葉片間跳動(dòng)，綠油油的葉豐滿(mǎn)而又活潑，顯示出勃勃生氣希望。

我突然間覺(jué)得，它是一種糊口情趣，是對(duì)浮泛陽(yáng)臺(tái)的點(diǎn)綴。在僅有一個(gè)臟亂的水池和一把骯臟的拖把的陽(yáng)臺(tái)上披發(fā)發(fā)美的毫光，發(fā)出對(duì)浮泛的抗議。

至今我仍堅(jiān)持以為，美之于生命，是對(duì)浮泛的抗議。假如沒(méi)有春夏秋冬，糊口將失去色彩，一天無(wú)別于另一天；假如沒(méi)有日月星辰，人們將在混沌中渡過(guò)一生，時(shí)間將毫無(wú)意義；假如沒(méi)有花草樹(shù)木，世界將少了許多令人賞心悅目的美景；假如沒(méi)有紅黃藍(lán)綠，人們將只看到一片黑白灰，無(wú)法賞識(shí)更好的世界。人們不停地發(fā)明“游戲”對(duì)浮泛抗議，不中斷發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。

一次無(wú)意偶爾，我在公家號(hào)里看見(jiàn)一片令人贊嘆的推送，主要講的是一位外國(guó)媽媽在生下女兒后突發(fā)奇想，自我布局，設(shè)計(jì)，將一家人拍進(jìn)了名畫(huà)——有《蒙娜麗莎》《讀書(shū)的奼女》《親吻》《糊口》……每張照片都拍攝精良，構(gòu)思新奇，設(shè)計(jì)巧妙。這是一種孩子與大人之間的溝通方式，更是一種對(duì)美的創(chuàng)造，對(duì)糊口的熱愛(ài)。

“美”這個(gè)字，我想只是對(duì)浮泛糊口的抗議，不用“名牌”“流行”，只要專(zhuān)心觀察，專(zhuān)心感觸感染，專(zhuān)心創(chuàng)造。披發(fā)文家張晨風(fēng)曾表示，她要一向告訴別人，他們有錦繡的側(cè)影，我想這也是對(duì)糊口中美的發(fā)現(xiàn)罷了？

也對(duì)，專(zhuān)心發(fā)現(xiàn)，感觸感染，創(chuàng)造，糊口中何處沒(méi)有美的身影呢？

平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

美麗，不是偉大的專(zhuān)利，平凡中同樣能發(fā)現(xiàn)美麗

――題記

在我八歲那年，我去了鄉(xiāng)下姥姥家，鄉(xiāng)村生活很平靜，但我很快樂(lè)，那里，就是我的樂(lè)土，因?yàn)樵诶牙鸭?，我不但得到?yōu)待，又可以免念“床前明月光，疑是地上霜”了。

我愛(ài)玩，不管是動(dòng)物，還是植物都是我的玩具。

有一次，吃完晚飯后，我蹲在墻角以螞蟻為樂(lè)，就是因?yàn)檫@微不足道的螞蟻，使我發(fā)現(xiàn)了平凡中的不平凡。

螞蟻好小??！小到如果不蹲下就看不清到它，冷不丁就會(huì)踩死一只，所以，它“榮幸”地成為了我的玩具之一，我拿起一只小螞蟻，觀察起來(lái)，忽然，心頭涌上一計(jì)，嘿！有了，可憐的小螞蟻??！落到我手里，等著受死吧。

說(shuō)干就干，我從房子里拿出一個(gè)打火機(jī)，一張紙，我把紙點(diǎn)著后放在螞蟻洞前，不久后，螞蟻洞就被熊熊大火包圍住了，啊哈，小螞蟻??！小螞蟻，如今你們插翅難飛了，哈哈哈！

可就在我洋洋得意的時(shí)候，我看到了令人吃驚的一幕，整個(gè)“螞蟻王國(guó)”的螞蟻成員，包圍在一起，形成了一個(gè)球體，從火焰中滾了出來(lái)，就在這短短的時(shí)間里，第一批螞蟻被火燒灼著，“英勇?tīng)奚钡诙?，第三批，小球越滾越小，我心中的愧疚越來(lái)越多，等螞蟻群體出來(lái)后，我趕快滅了火，并深深的向螞蟻道了歉。

如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)做出不一樣的選擇。

微不足道的平凡的螞蟻，卻如此的偉大，如此的團(tuán)結(jié)。

平凡在身邊尋找。

平凡的事有許多。

平凡背后卻是許多的不平凡。

平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

美麗，不是偉大的專(zhuān)有名詞，平凡，一樣可以綻放出美麗的花朵。

你是否注意過(guò)喪身于你腳下的小生靈?它們的行蹤遍布各處，卻又經(jīng)常被我們忽視，它們是螞蟻，是小得不能再小的螞蟻，是平凡得不能再平凡的螞蟻。而正是從這平凡的，長(zhǎng)得不好看甚至是丑陋的螞蟻身上，我發(fā)現(xiàn)了美麗。

這是一次偶然，在不經(jīng)意間，我掉了一顆花生米，我沒(méi)有去處理它，就這樣，我與這小生靈有了一次意外的邂逅。過(guò)了一會(huì)兒，一只小工蟻發(fā)現(xiàn)了這顆花生，它走到這巨大的食物面前，端詳了一會(huì)兒，又走開(kāi)了。又過(guò)了一會(huì)兒，一隊(duì)螞蟻出來(lái)，漸漸的，越來(lái)越多的螞蟻出來(lái)了，很快花生米就被螞蟻包圍了。它們揮舞著嘴夾子，將花生米大卸八塊，小的碎屑，被單獨(dú)搬走了，稍大一點(diǎn)的，被一隊(duì)抬走了，更大的呢，被一團(tuán)運(yùn)走了。令人震驚，不一會(huì)兒，對(duì)他們而言碩大的花生米，就如此被搬走了。

螞蟻們忙著，我看著。不幸的是，它們被奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶叫我將它們掃掉。我拿來(lái)掃把，望著這黑色的小生靈，遲遲不愿下手，但最終，我還是如一個(gè)惡人，掃了下去。就在掃把接觸它們的一瞬間，螞蟻們分散開(kāi)來(lái)，但有的螞蟻卻附在掃把上，仿佛將掃把當(dāng)成了敵人，拼死的咬著，為同伴掙取時(shí)間。在此刻我的心也被咬了。

從此，我對(duì)螞蟻多的是敬佩，贊嘆，它們抬得動(dòng)花生，抬得動(dòng)動(dòng)昆蟲(chóng)，甚至抬得動(dòng)獅子，俗語(yǔ)亦稱(chēng)：千里之堤潰于蟻穴，它們?nèi)绱丝植赖牧α?，叫團(tuán)結(jié)。

螞蟻雖然平凡，但從它小小的身軀，我看見(jiàn)了光芒。它們渺小，而又偉大，平凡，卻異常美麗。

這就是我平凡中的發(fā)現(xiàn)。

平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

我得好好寫(xiě)寫(xiě)我家的浩子，浩子是我家的一只狗，已經(jīng)養(yǎng)了兩年了。它不僅僅是媽媽的好幫手，更是我的好朋支，我可喜歡它了。

今年暑假的一天，天氣悶熱我?guī)е谱尤バ^(qū)里玩耍，來(lái)到草地上，浩子撒起歡來(lái)，￣會(huì)兒追逐一只野貓，一會(huì)兒又到草叢撒尿，一會(huì)兒又在草地上轉(zhuǎn)圈。我微笑地看著浩子可愛(ài)的模樣，也不由得在草地上打起滾兒來(lái)。

忽然，傳來(lái)汽車(chē)?yán)嚷?，我扭頭一看，一輛汽車(chē)疾馳而來(lái)，我連忙大喊:“浩子快回來(lái)!”浩子飛快地跑回我身邊，蹲下來(lái)。可能是剛才玩得太興奮了吧，浩子一邊喘氣一邊還吐著舌頭呢!

我很好奇，狗為什么要吐舌頭呢我去查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，狗身上沒(méi)有汗腺，不能幫忙身體排泄汗液來(lái)降低體溫。小狗的汗腺長(zhǎng)在舌頭上，夏天時(shí)，小狗為了維持正常的體溫，就只好常常伸出舌頭，讓汗液快些排出來(lái)，從而散發(fā)身體內(nèi)的熱量。

我才恍然大悟，原先浩子吐舌頭是為了散熱呀!

平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇7

在我們的身邊，有著許多的事物。它們或許讓人贊美一聲，或許讓人驚訝一下，或許讓人感動(dòng)一番，也或許讓人夸談一句。在這個(gè)平凡的世界里，生活著千千萬(wàn)萬(wàn)、普普通通的人物。雖然很普通、很渺小，但在這樣普通、這樣渺小的人身上卻匯聚著一種偉大的神力。

在一個(gè)烈日炎炎的下午，我正走向圖書(shū)館的方向。圖書(shū)館，是我生平最?lèi)?ài)去的地方。只要有閑空，我都會(huì)去那兒的。當(dāng)我穿過(guò)馬路，走去圖書(shū)館時(shí)，我看到了這一幕:一位上了年紀(jì)的爺爺，穿著一身橙色的服裝，戴著一頂橙色帽子。他的手里各拿著一樣工具——掃帚、簸箕。在烈日下，弓著腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地掃著大街，來(lái)往的人沒(méi)有關(guān)心一下的，沒(méi)有尊重一下的，也沒(méi)有體諒一下的。他的汗水打濕了穿的橙色工作服，可他并不在意，只是低著頭，使勁的掃啊掃……哪里有垃圾，哪里就有他們。每次都說(shuō)城市“面貌好”，還不多虧了他們。他們?yōu)槲覀儼殉鞘凶兊酶利惲?。老師，家長(zhǎng)們說(shuō)過(guò)讓我們做一位文明禮貌者。但真正遵守的有幾個(gè)，真正承諾的有幾個(gè)。我們的城市在逐漸變得美麗，但我們的素質(zhì)有在逐漸提高嗎？沒(méi)有。有的人說(shuō):“他們是清潔工，他們的責(zé)任就是掃地，垃圾扔那兒吧，等一下清潔工來(lái)了，讓他們掃掉就行了?！闭l(shuí)沒(méi)這樣想過(guò)，誰(shuí)沒(méi)這樣子說(shuō)過(guò)。有的人隨手一個(gè)垃圾，有的人隨口一個(gè)泡泡糖，還有的人把咳出的痰一口吐到地上。想一想，都會(huì)叫人惡心，叫人討厭。看到他們這么辛苦的工作，我的身體不由得震悚了一下。看到這一幕后，我心里不時(shí)覺(jué)得很羞愧。想一想，記得曾經(jīng)，去旅行的時(shí)候，我與同學(xué)們所吃的瓜皮紙屑隨手就扔在地上，扔的地上滿(mǎn)地垃圾。清潔工叔叔阿姨們有時(shí)用溫和的語(yǔ)氣說(shuō):“小朋友們，你們不要再亂扔啦，要扔進(jìn)垃圾桶里?！甭?tīng)他們這么一說(shuō)，有的同學(xué)不情愿地扔進(jìn)了垃圾桶，有的同學(xué)不耐煩地嚷了幾句……想到這些，我不由得為我的所作所為而感到羞愧。

在隨后，我又一次碰見(jiàn)了上一次那位清潔工爺爺，他還是一如既往。過(guò)了一會(huì)兒，他又是滿(mǎn)頭大汗，他擦了擦汗，繼續(xù)工作。等他把這一條街都掃完時(shí)，他坐在一個(gè)角落里，休息了一會(huì)兒。他挺了挺腰，抬了抬胳膊，可以看出，他一定是累了，累的腰酸胳膊痛。我又想到像他這個(gè)年紀(jì)的應(yīng)該都在家里養(yǎng)老過(guò)終呀。而他卻干著別人認(rèn)為最苦、最累、最臟的活。他卻沒(méi)有一絲委屈，一絲抱怨，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句累的話(huà)。也許在他認(rèn)為，他這樣做是對(duì)的。

當(dāng)我們坐在沙發(fā)上，拿著蘋(píng)果吃著看電視時(shí)，他們?cè)趻叩?。?dāng)我們?cè)诔匈?gòu)買(mǎi)物品時(shí)，他們?cè)趻叩?。?dāng)我們與家人朋友一起閑談時(shí)，他們還在掃地。他們起得最早，就來(lái)掃大街。那時(shí)我們還在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中。

正因這些平凡的不能再平凡的人，讓我知道了什么是品德。在他們的身上有著值得我們敬佩，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的品質(zhì)。他們雖干著最不起眼的活，但在我的心中，他們是最偉大的。他們雖那么渺小，那么不引人注意，但讓我有些發(fā)現(xiàn)了他們光輝燦爛的一面。讓我有幸知道了什么樣的品質(zhì)，什么樣的精神！我應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱ヅΑ?/p>

有趣的發(fā)現(xiàn)作文

哪些優(yōu)秀文章能夠作為寫(xiě)作的借鑒呢？作文不僅是鍛煉語(yǔ)言思維的好方法，同時(shí)也是提升個(gè)人能力的重要途徑。作文為我們展示才華和能力提供了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。在日常生活中，我們可以參照一些優(yōu)秀文章來(lái)完善自己的寫(xiě)作技巧。今天，我們向大家介紹一篇有關(guān)“有趣的發(fā)現(xiàn)作文”的文章，希望能夠?qū)δ兴妫?/p>

有趣的發(fā)現(xiàn)作文(篇1)

在生活中，我們經(jīng)常會(huì)有許多奇妙的發(fā)現(xiàn)。這一次，我又有了新的發(fā)現(xiàn)--原來(lái)螞蟻是靠氣味識(shí)別路的。

一天早上，我照常在花園里給花朵們澆水，突然發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻正在覓食。只見(jiàn)它們扛起尋找到的食物后又沿著來(lái)時(shí)的路搬回蟻穴?？粗@一幕，我突發(fā)奇想：為什么這些小螞蟻來(lái)來(lái)回回都是走之前走的路呀？它們到底是靠陽(yáng)光還是氣味來(lái)認(rèn)路的呢？為了一探究竟，我立即抓了幾只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

首先，我將它們放進(jìn)了一個(gè)不透光的小盒子里，擔(dān)心它們?cè)诶锩姹火I死，又放了點(diǎn)面包屑，最后蓋上蓋子靜置著。

太陽(yáng)開(kāi)始下山了，天色也漸漸昏暗起來(lái)。在確保沒(méi)有什么光線照射后，我才將幾只小家伙從盒子里放了出來(lái)。只見(jiàn)它們馱著面包屑迅速地爬行著，不一會(huì)兒，就沿著早上爬過(guò)的路回到了家。看來(lái)螞蟻并不是依靠陽(yáng)光識(shí)別方向的，應(yīng)該是依靠氣味找到回家的路。不過(guò)為了更準(zhǔn)確地證實(shí)這個(gè)結(jié)論，明天我還需要繼續(xù)做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。

第二天一大早，我一咕嚕爬起床后拿著一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子和幾根棉簽就沖到花園里，開(kāi)始了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。找到一小群螞蟻后，我便跟著它們，并用沾了水的棉簽涂抹在它們爬過(guò)的路上。結(jié)果，這些小螞蟻找到食物后，想按原路返回時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)找不到來(lái)時(shí)的路了，像個(gè)迷了路的孩子?xùn)|拐西繞，老半天都找不到回家的路?？磥?lái)，螞蟻確實(shí)是靠自己留下的氣味識(shí)別路的。

這次的實(shí)驗(yàn)真是收益不少。我不僅知道了螞蟻的秘密，還明白了只要善于觀察，勤于思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中、大自然里更多有趣的秘密。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文(篇2)

一天，我偶然在《科普畫(huà)報(bào)》上看到一篇文章，文章寫(xiě)到美容師可以給一些人整容，使單眼皮變成迷人的雙眼皮；矮鼻子變成高鼻子；大嘴巴變成人見(jiàn)人愛(ài)的櫻桃小嘴……這些引起了我的興趣，?。∥夷菞l心愛(ài)的小金魚(yú)“希?！笔菃挝驳模蝗缥乙步o它整容，那不就可以變成可愛(ài)的雙尾龍眼魚(yú)了嗎？我把我的想法告訴了爸爸、媽媽?zhuān)麄兌挤浅ＶС?。于是，我決定親自操刀，給“希?！弊鲆淮巍罢菔中g(shù)”。

手術(shù)房設(shè)在廚房，我把爸爸的刮臉刀拿來(lái)當(dāng)手術(shù)刀，用酒精棉花消了毒，護(hù)士媽媽還幫我搬來(lái)了“手術(shù)臺(tái)”——一只湯碗。手術(shù)就要開(kāi)始了，我戴上手套，擺出一副大醫(yī)生的樣子。“媽媽?zhuān)皇?，是護(hù)士媽媽?zhuān)?qǐng)您幫我把‘希?！派稀中g(shù)臺(tái)’?！眿寢屝χ盐业男】蓯?ài)放到了湯碗里，碗里的水很淺，只有小指指甲那么深?！跋Ｏ！敝荒芾侠蠈?shí)實(shí)地呆在碗里，一動(dòng)不動(dòng)?！白o(hù)士”協(xié)助我把它的尾巴展開(kāi)了，它好像有點(diǎn)緊張，拼命地掙扎著，把水都濺起來(lái)了，我一邊小聲地哼著它喜歡聽(tīng)的小曲，一邊用左手輕輕地按住了它的身子，右手小心翼翼地在它的尾巴上割開(kāi)了一個(gè)小口，手術(shù)就這樣完成了，但“希?！边€不停地掙扎，我快速地把它單獨(dú)放在一個(gè)小魚(yú)缸里，做好“隔離”工作，以防止它的傷口發(fā)炎，在手術(shù)后的一天里，我用心地照顧它，不喂它從池塘里撈來(lái)的魚(yú)蟲(chóng)，而喂它吃煮熟了的雞蛋黃。手術(shù)后的第兩天，它顯得更虛弱了，眼睛總是半開(kāi)半閉，吃得很少，尾巴的傷口處還不斷滲出點(diǎn)點(diǎn)血跡，身上的顏色也似乎暗了下來(lái)，跟從前那只活蹦亂跳的“希?！蓖耆莾蓚€(gè)樣，我心疼極了，自責(zé)極了，每次看到它那痛苦的樣子都忍不住流出眼淚。就這樣過(guò)了兩天，第四天一起床，我就迫不及待地來(lái)到“希?！泵媲?，奇跡出現(xiàn)了！可愛(ài)的“希希”正自由自在地在小魚(yú)缸里游來(lái)游去，眼睛睜得大大的，煥發(fā)出久久不見(jiàn)的神采。但我很快就留意到它的尾巴，原來(lái)已被我分開(kāi)的尾巴又完整地合在一起，跟手術(shù)前一模一樣，這真是太奇怪了！

我百思不得其解，帶著這個(gè)問(wèn)題，我請(qǐng)教了知識(shí)淵博的舅舅，原來(lái)，金魚(yú)是一種低級(jí)的動(dòng)物，它的再生能力較強(qiáng)，想改變它的面貌，靠手術(shù)是不行的。這需要用到一門(mén)復(fù)雜的科學(xué)——遺傳學(xué)。這次手術(shù)雖然失敗了，但我已下定決心，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，探索更多更有趣的科學(xué)奧秘。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文(篇3)

生活中，有很多有趣的事情等著我們發(fā)現(xiàn)，這些事情往往有趣又神奇。

根據(jù)一般的經(jīng)驗(yàn)，電視機(jī)的遙控器只有對(duì)著電視才有作用，可是我卻發(fā)現(xiàn)遙控器對(duì)著鏡子，也能打開(kāi)電視。

一天，我在家里看電視，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲，因?yàn)槲铱措娨晻r(shí)間長(zhǎng)了，所以我就趕快把電視關(guān)了，拿著遙控器在床上翻跟頭，我正翻得起勁，看見(jiàn)媽媽正在搬鏡子，鏡子里也有一臺(tái)電視，我壞壞地一笑，用遙控器對(duì)著鏡子里的電視一按，??！電視打開(kāi)了！我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“別動(dòng)！”我又按了一下，電視又關(guān)了。我又反復(fù)試驗(yàn)了幾次，結(jié)果對(duì)著鏡子用遙控器真的可以讓電視機(jī)打開(kāi)、關(guān)上。媽媽站著好奇地看著我，我就把我的發(fā)現(xiàn)告訴媽媽?zhuān)覇?wèn)媽媽為什么，媽媽也不知道，我就去查我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)遙控器對(duì)著鏡子，紅外線的光束反射后，其紅外線信號(hào)也會(huì)被電視的光探測(cè)器捕捉到，所以就能打開(kāi)、關(guān)上電視。

在生活中只要我們善于觀察，就能有許多有趣的發(fā)現(xiàn)。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文(篇4)

大自然有許多奧秘，大家一起來(lái)看看吧！

在一個(gè)星期六的下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸，媽媽回老家?guī)湍隳棠?，爺爺大掃除。在大掃除時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)后門(mén)的墻角上有一張蜘蛛網(wǎng)。這時(shí)，一只小飛蟲(chóng)慢慢地飛過(guò)來(lái)，一不小心撞上了蜘蛛網(wǎng)，小飛蟲(chóng)努力的掙扎著，可是一點(diǎn)兒也沒(méi)有用，小飛蟲(chóng)被牢牢地粘住了。突然，一只烏黑的蜘蛛從一旁爬了出來(lái)，來(lái)到小飛蟲(chóng)旁邊津津有味地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒就把小飛蟲(chóng)吃的只剩驅(qū)殼了。吃完后，蜘蛛有爬到一旁等待著其他食物的到來(lái)。這時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)疑問(wèn)：為什么蜘蛛網(wǎng)不粘蜘蛛，而粘飛蟲(chóng)？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)上網(wǎng)查找資料，終于找到了答案。

原來(lái)是因?yàn)椋阂驗(yàn)橹┲攵亲永镉泻芏嘟z漿，尾端有很小的孔眼，結(jié)網(wǎng)的時(shí)候，它把這些絲漿噴出來(lái)，絲漿一遇到空氣就凝成細(xì)細(xì)的絲，蜘蛛就利用這些絲線織成了網(wǎng)。蜘蛛網(wǎng)帶有黏性，不管什么飛蟲(chóng)，只要撞到蜘蛛網(wǎng)就別想再跑到，但是蜘蛛的身上和腿上經(jīng)常分泌一層油質(zhì)。所以蜘蛛網(wǎng)不粘蜘蛛而粘飛蟲(chóng)，看到這我恍然大悟?！芭叮瓉?lái)是這樣！”我笑著說(shuō)。

通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我得到了很多知識(shí)，我以后一定要留心觀察大自然，獲得更多知識(shí)。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文(篇5)

今天，于老師教我們做了一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲可有趣了，讓我給你介紹一下吧！

這個(gè)游戲只要準(zhǔn)備一些碎紙和一把尺子或一枝鋼筆就行了！老師先準(zhǔn)備一張紙，然后把紙撕成條狀，又把紙條撕成兩半，就這樣，把紙撕的碎一點(diǎn)就行了。同學(xué)們也不敢馬虎，特別是“小布丁”周翔，今天動(dòng)作怎么這么快呀，一下就撕了那么多，我以為他變成“千手觀音”了呢！

我也不例外，撕了許多碎紙，有圓形的`，有正方形的……

然后于老師叫我們手握鋼筆中心，在筆上方反復(fù)撓就行了?；蛘哂贸咦釉陬^發(fā)上磨擦，大概一百多次就會(huì)產(chǎn)生靜電。

瞧！向心力，她用尺子使勁在頭發(fā)上磨擦，她的頭發(fā)都已經(jīng)成了“草窩窩”了。向亦成的筆是最先產(chǎn)生靜電的，看那些紙片，全部向他撓的地方擠去，于老師還拿著向亦成的筆在大家面前展覽。

我費(fèi)了九牛二虎之力，手都發(fā)紅了，那些紙片才向鋼筆擠去，真把我累死了！

今天這堂有趣的“游戲課”，真是好玩，還讓我明白了一個(gè)道理：東西經(jīng)過(guò)磨擦后能夠像磁鐵一樣把物品吸過(guò)來(lái)。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文(篇6)

一天清晨，我從甜夢(mèng)中醒來(lái)，走到陽(yáng)臺(tái)上呼吸新鮮空氣。突然，我眼睛一定，咦，那是什么？一個(gè)用泥巴做的小泥窩在我眼前呈現(xiàn)，它小小的掛在三角梅的一根小枝上，就只有指甲那么大一點(diǎn)?！斑@是啥啊？”我心里納悶著，開(kāi)始了調(diào)查。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)這窩的主人有兩顆豌豆那么大，穿著黑黃的格子衣服，有兩雙透明的大翅膀，*上還長(zhǎng)著一根小小的、細(xì)細(xì)的、不仔細(xì)還看不見(jiàn)的尖刺。原來(lái)是一只大黃蜂?。?/p>

從那以后我每天都細(xì)細(xì)的觀察這新來(lái)的客人，發(fā)現(xiàn)這個(gè)窩一天比一天大。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，“哇”，一個(gè)像鴨蛋般大小的小窩做好了！這窩的樣子就像一個(gè)鴨蛋，下面再掛著個(gè)圓筒，呵呵，也很像一個(gè)紡錘呢。大黃蜂呢，每天早出晚歸，忙忙碌碌的工作著。

在這里，我還要給你們一個(gè)小提示：不要看大黃蜂表面友善，其實(shí)它是一個(gè)表里不一、笑里藏刀的小昆蟲(chóng)噢！你要是去惹它，它可是會(huì)給你刺上一刺，很疼的哦。

大自然真是奇妙啊，竟然有這么可愛(ài)有趣的動(dòng)物！

有趣的發(fā)現(xiàn)作文(篇7)

一天，我在院子里摘了一朵白色的花，回到書(shū)房里，因?yàn)閶寢層屑笔抡椅?，我離開(kāi)書(shū)房的時(shí)候，順手把它插在墨水瓶里。第二天早上起來(lái)，想到那朵花，我進(jìn)書(shū)房看它，它已經(jīng)變得黑不溜秋的。這是怎么一回事呢？難道花朵吸收了墨水瓶里的墨水。我決定做一次試驗(yàn)，仔細(xì)觀察。我到院子里摘了兩朵白色的花，一朵插在藍(lán)墨水里，一朵插在紅墨水里。

幾個(gè)小時(shí)以后，我進(jìn)書(shū)房觀察，發(fā)現(xiàn)花莖比較短那朵花，顏色了明顯的變化。再過(guò)三個(gè)小時(shí)，兩朵花的顏色都變了，插在藍(lán)墨水里的`花是藍(lán)色的，插在紅墨水里的花是紅色的。那么，墨水是怎樣使花變了顏色的呢？

我請(qǐng)教了科學(xué)老師。老師告訴我，這是植物的毛細(xì)現(xiàn)象，植物就是靠這種方法把根部的水運(yùn)輸?shù)饺~子和花朵上的。老師給我做了個(gè)范例，把一根細(xì)管子插在水里，讓我觀察管內(nèi)的水是不是比管外略高，再把一根更細(xì)的管子插入水中，我終于發(fā)現(xiàn)管子越細(xì)，管子里的水就越高。

哦，我明白了，植物的毛細(xì)現(xiàn)象就是植物“喝水”的現(xiàn)象，白色的花“喝”了帶什么顏色的水，花就變成什么顏色的。我真高興！

有趣的發(fā)現(xiàn)作文(篇8)

每次媽媽帶著我逛商場(chǎng)，都表現(xiàn)一副很無(wú)奈的樣子！因?yàn)槲也慌阒D(zhuǎn)，直奔我所關(guān)注的焦點(diǎn)，那就是玩具啦！在那怎么看也看不夠，看哪個(gè)玩具我都喜歡，非常想買(mǎi)，可最關(guān)鍵的要看媽媽的心情好壞了，但多數(shù)都是空歡喜一場(chǎng)，其實(shí)最主要的原因就是價(jià)格較貴，媽媽也太會(huì)算計(jì)了。

爸爸提出一個(gè)好想法：以后買(mǎi)玩具我們到網(wǎng)上去買(mǎi)吧，還便宜。這下我可記住了，最近一直纏著爸爸在網(wǎng)上給我買(mǎi)悠悠球，爸爸給我拍下了兩個(gè)，還有一個(gè)拼形狀的智慧魔珠呢。

拍完后我就開(kāi)始惦記著，總問(wèn)爸爸怎么還沒(méi)到呢，咋這么慢呀？爸爸給我講：東西拍下后，那邊打包再送貨是需要時(shí)間的，要有耐心。哦，我明白了。

到了第四天，買(mǎi)的東西真的寄來(lái)了！我期待的玩具終于到手了！哈哈……原來(lái)不用去商場(chǎng)，在家點(diǎn)擊幾下鼠標(biāo)就可以了，真是太神奇了！我和爸爸說(shuō)：“以后我再買(mǎi)玩具，就到網(wǎng)上去拍，便宜?！?/p>

缺少發(fā)現(xiàn)美作文四篇

有些同學(xué)在作文寫(xiě)作過(guò)程中還是覺(jué)得比較枯燥乏味，寫(xiě)作帶給我們的是對(duì)他人內(nèi)心情感的更深層次的認(rèn)知。因此在寫(xiě)作文時(shí)候不要東拉西扯毫無(wú)邏輯，你讀過(guò)哪些優(yōu)秀的作文呢？您的要求我們已經(jīng)收到編輯為您整理了關(guān)于“缺少發(fā)現(xiàn)美作文”的資料，我們衷心歡迎您訪問(wèn)我們的網(wǎng)頁(yè)并了解我們的內(nèi)容！

缺少發(fā)現(xiàn)美作文【篇1】

用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)我用我的眼睛去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了校園的美好、發(fā)現(xiàn)了校園的文明、發(fā)現(xiàn)了校園的禮貌、發(fā)現(xiàn)了校園里同學(xué)們的改變。我們的校園就像一篇美妙和諧的樂(lè)章，而校園的每一位同學(xué)就像這篇樂(lè)章里的每一個(gè)活潑可愛(ài)的音符。是那些可愛(ài)的小同學(xué)在向老師們問(wèn)好”看——一位同學(xué)從垃圾旁邊走過(guò)！毫不猶豫地將垃圾拾起來(lái)。這是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作了?？墒峭瑢W(xué)們，其實(shí)我也沒(méi)做到，我有時(shí)看見(jiàn)了垃圾，可我就是不想彎腰？我還為自己找借口——快遲到了，算了吧，別人會(huì)撿的：把垃圾撿起來(lái)需要多少時(shí)間呢，向老師問(wèn)好需要多久呢：你可別小看一個(gè)小小的音符？如果一首美妙的樂(lè)曲里有幾個(gè)音符不和諧。那么影響的將是整首曲子，我們的學(xué)校雖然大多數(shù)同學(xué)都在努力地向文明，可是總是有那幾個(gè)不和諧的音符出現(xiàn)。給學(xué)校蒙上了一層抹不去的黑影“遇到老師”當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，不聲不響地走開(kāi)了，有的人只向自己認(rèn)識(shí)的老師打招呼。只認(rèn)識(shí)大隊(duì)部的幾位老師，難道我們的教育僅僅是這幾個(gè)老師的功勞嗎，這些人只是邁不過(guò)心中的那道坎，戰(zhàn)勝不了自己的膽小。還有大部分同學(xué)對(duì)校園的清潔工叔叔、阿姨“門(mén)衛(wèi)叔叔更是視而不見(jiàn)？

缺少發(fā)現(xiàn)美作文【篇2】

先有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，景美在春天，嫩嫩的小芽鉆出了土地，在夏天，鮮艷的花朵綻開(kāi)了花瓣，黃色的樹(shù)葉翩翩起舞，在冬天，晶瑩的雪花徐徐落下，它的美麗你發(fā)現(xiàn)嗎？人世間的景色竟然是這么美麗！身著橘黃色衣服的清潔工正在大街上清掃垃圾；烈日里，身著灰黑色警服的警察正在值勤崗上指揮交通；深夜里，身著白色衣服的護(hù)士正在為病人打針護(hù)理。在大千世界里，我們身邊的人都是那么美麗！情美當(dāng)我們吃著可口的飯菜時(shí)，當(dāng)我們穿著溫暖的衣服時(shí)，當(dāng)我們讀著父母為我們精心挑選的書(shū)籍時(shí)，我們總是認(rèn)為這一切都是天經(jīng)地義，可是當(dāng)我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛時(shí)，我們才知道這是最真摯.最美麗的親情！當(dāng)我們成功進(jìn)步時(shí)，朋友總是跟我們分享快樂(lè)；當(dāng)我們悲傷難過(guò)時(shí)，朋友總是為我們排憂(yōu)解難；當(dāng)我們遇到困難挫折時(shí)，朋友總是幫助支持我們?？墒钱?dāng)我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛時(shí)，我們才明白這是世界上最純真.最美麗的友情！在汶川大地震災(zāi)難降臨時(shí)，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，譜寫(xiě)了一曲驚心動(dòng)魄的樂(lè)章；在08奧運(yùn)如期而至?xí)r，全國(guó)人民齊心協(xié)力，進(jìn)取拼搏，唱響了一首熱情洋溢的歌曲；在改革開(kāi)放的風(fēng)風(fēng)雨雨中，全國(guó)人民干勁十足，構(gòu)畫(huà)了一副日新月異的畫(huà)卷，可是當(dāng)我們真正擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛時(shí)。

缺少發(fā)現(xiàn)美作文【篇3】

面對(duì)繁雜而紛亂的世界，面對(duì)真真假假的面孔，面對(duì)著美妙動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，你會(huì)迷茫無(wú)錯(cuò)嗎？眼睛會(huì)告訴你一切的真相。眼見(jiàn)才為實(shí)。有人稱(chēng)眼睛為心靈之窗，也有人冠以眼睛“最潔凈的地方”的稱(chēng)號(hào)，而我卻覺(jué)得眼睛如同一個(gè)放大鏡，洞察著世界萬(wàn)物，將虛偽與謊言的真實(shí)面目揭露。當(dāng)“微笑局長(zhǎng)”叉著腰，面帶微笑的考察時(shí)，當(dāng)他微笑地闊談未來(lái)幾年的計(jì)劃時(shí)，當(dāng)他微笑地立志要做人民的好官時(shí)，眼睛悄悄地告訴我，腕上的手表暴露了他的“廬山真面目”。原來(lái)微笑的背后竟是受賄時(shí)的得意之笑。當(dāng)路過(guò)的好心人將摔傷的老人小心翼翼地扶起時(shí)，卻不料被老人一把抓住，并誣陷他，是他把自己推倒的，人們不聽(tīng)他真實(shí)卻無(wú)力的辯解，紛紛指責(zé)，眼睛卻悄悄地告訴我，監(jiān)控錄像拍下了好心人行善的全過(guò)程。原來(lái)誣陷終是敵不過(guò)真相的。眼睛是明鏡，它能折射出事件真實(shí)的一面，試想，假若我們只聽(tīng)取那些貪官的片面之詞，相信他們的口口誓言，而不是用眼睛去發(fā)掘真實(shí)，那么我們豈不是放縱他們繼續(xù)貪圖享樂(lè)下去？而當(dāng)好人被誣陷時(shí)，我們卻只聽(tīng)流言飛語(yǔ)，不聽(tīng)眼睛的忠告，這豈不是愚蠢的行為？在生活中，也許我們因聽(tīng)了只言片語(yǔ)，就會(huì)誤會(huì)某個(gè)同學(xué)，甚至是親人，也許，我們應(yīng)學(xué)著用眼睛來(lái)探究真相了，我們應(yīng)聽(tīng)著眼睛的忠言，不要讓我們的友誼、親情隨流言飛語(yǔ)而遠(yuǎn)去。面對(duì)繁雜而紛亂的世界，我不再困擾。因?yàn)槲抑?，眼睛?huì)告訴我真實(shí)的答案。

缺少發(fā)現(xiàn)美作文【篇4】

美，無(wú)處不在。它就在人的眼中，只有有人的地方，就有美。

早上，我乘車(chē)去奶奶家時(shí)，公交車(chē)?yán)锸謸頂D，幾乎所有的位置都被坐滿(mǎn)了，此時(shí)，一位老奶奶上了車(chē)，奶奶眼見(jiàn)車(chē)上已沒(méi)位置，就拉住扶手，突然，開(kāi)車(chē)司機(jī)一剎車(chē)，老奶奶差點(diǎn)摔倒在地，還好一位年輕的叔叔，扶住了老奶奶，他看老奶奶年紀(jì)大了，站了起來(lái)，把位置讓給了老奶奶，這，就是美。

在我過(guò)馬路時(shí)，也能看見(jiàn)美。馬路中央，有一位老奶奶，那位老奶奶戴著老花鏡，這位，攔你應(yīng)該眼睛不太好，一位小朋友看見(jiàn)奶奶過(guò)馬路有困難，就連忙上前，扶奶奶過(guò)馬路。這也是美。

還有一些更強(qiáng)烈的美，在唐山大地震時(shí)，地震摧毀了他們的生存的地方，我們還是盡自己的能力，把那些能給他們帶來(lái)溫暖的東西送給他們，這就是美。

美，在我們的生活，只要用內(nèi)心去發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在。

缺少發(fā)現(xiàn)美作文【篇5】

都說(shuō)母愛(ài)像一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)恬靜；像一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；像一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。都贊美父愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜也沉著堅(jiān)定；是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容；是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨黑暗也能看見(jiàn)光明大道，可是我卻不同，那令我的心猛然被觸動(dòng)的是奶奶的愛(ài)......曾經(jīng)不以為然，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)她一直與美同行。

我依稀記得在我很小的時(shí)候奶奶一次次地丟下我去干自己的事，任由我在原地大哭大鬧的場(chǎng)景，那時(shí)，那刻，那景，觸目傷懷，漸漸地，我長(zhǎng)大了，與她也是漸行漸遠(yuǎn)，和她的隔膜，誤會(huì)也是愈積愈多。每到晚飯時(shí)，我們就如陌生人一般，什么話(huà)也不說(shuō)，只是一直沉默，沉默......直到那一次，我才感受到她是那么偉大。那件事還要從零九年除夕那晚說(shuō)起，那晚天氣不怎么盡人意，有點(diǎn)冷。我和她依舊如往常一樣，坐在一起，看似親人卻遠(yuǎn)得連朋友都算不上了。又是兩個(gè)人，靜靜地坐在那兒，看著其他人都在外面激動(dòng)地慶祝新年萬(wàn)歲，還是那樣淡定。終于，一聲“奶奶，我們來(lái)給您拜年了”打破了久違的沉寂，隨著聲音傳來(lái)的方向看去，幾個(gè)陌生的面孔出現(xiàn)在我面前，心中不禁疑惑：“她們是誰(shuí)？除夕夜來(lái)我家干什么。”還沒(méi)等她開(kāi)口，那些小妹妹們就先說(shuō)話(huà)了，“姐姐，金奶奶雖不是我們的親奶奶，但是她對(duì)我們很好，我們的爸媽都在外打工，沒(méi)空照理我們，金奶奶看著我們整天忍受饑餓與寒冷，于心不忍，便天天給我們送好吃的，照理我們的飲食，好多年了。我們很感激她，但卻沒(méi)有什么能給她的，唯一能給的，只是我們對(duì)她衷心的祝福?！甭?tīng)完這些，我猛然明白為什么她總是拋下我，我別過(guò)頭去，拭干淚，強(qiáng)忍著心中的傷感，輕輕地答應(yīng)了一句“哦”。而后，我跑出去，在馬路上奔跑著，讓風(fēng)吹干自己的淚，讓風(fēng)撫平自己跌宕起伏的心，這么多年，我都錯(cuò)怪她了，一直以為她不愛(ài)我，不疼我，讓我對(duì)她的憎惡淹沒(méi)了她對(duì)我真心的付出。其實(shí)想想，她對(duì)我還是好的，每天起那么早為我做飯洗衣，為的是讓我喝上暖暖的粥，只是這些都被我對(duì)她的偏見(jiàn)遮蓋罷了。那時(shí)那刻，心里洋溢著溫暖，想用以后的日子牽著她的手走下去、走下去。曾經(jīng)在我眼中那么冰冷的奶奶在那一晚讓我的對(duì)她刮目相看，她竟然如此偉大，我竟然如此傻，如此無(wú)情，從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)她，只是一味地逃避......正是從那一刻起，我和她之間所有的隔閡都消除了，而剩下的，就是我和她之間的對(duì)對(duì)方的深深的關(guān)愛(ài)......

原來(lái)，她一直與美同行，怪只怪我從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)過(guò)她的內(nèi)心世界與她交流。其實(shí)生活中，美無(wú)處不在，就是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛......

有趣的發(fā)現(xiàn)作文6篇

您可以看看“有趣的發(fā)現(xiàn)作文”或許能夠?yàn)槟峁┮恍椭?。作文是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，寫(xiě)作讓我們更有能力和信心轉(zhuǎn)化想法為行動(dòng)和實(shí)踐。為了寫(xiě)好作文我們可以多看看學(xué)習(xí)別人的作品亮點(diǎn)。歡迎大家參考閱讀！

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

星期六的下午，天氣非常悶熱，睡過(guò)午覺(jué)我就準(zhǔn)備出門(mén)到院子里打籃球?？墒俏乙怀鲩T(mén)就發(fā)現(xiàn)我的小狗小白正趴在地上，舌頭伸了出來(lái)大口大口的喘著粗氣，我發(fā)現(xiàn)后百思不得其解，腦子里出現(xiàn)一連串的問(wèn)號(hào)，小狗為什么伸舌頭？難道是生病了？或者是口渴了？

于 是我跑回家找爺爺，讓爺爺帶小白去看病。爺爺聽(tīng)后笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，小狗沒(méi)生病，它是在散發(fā)熱量，去網(wǎng)上查查你就明白了是怎么回事了。”于是我就打開(kāi) 電腦，到百度上一查，噢！原來(lái)這是狗在散發(fā)熱量。人到了特別熱的天氣就會(huì)出很多汗，人的汗是從身上的各個(gè)毛孔散發(fā)出來(lái)的，這些小孔叫汗腺。而狗卻不同，它 們的汗腺只長(zhǎng)在舌頭上。為了散熱，它才把舌頭伸出來(lái)，加快呼吸，讓汗快點(diǎn)排出來(lái)，散發(fā)熱量，好涼快一點(diǎn)呀！

這件事讓我懂得了，生活中有很多稀奇事，有很多我們不知道的奧秘，有很多我們不懂的問(wèn)題，但只要我們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)、去觀察、去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有一定的收獲。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

今天中午，我們班周軒宇做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。

講臺(tái)上放了一瓶水，一個(gè)玻璃碗，50枚硬幣。首先，他把水倒?jié)M玻璃碗，他問(wèn)我們：你們相不相信，當(dāng)我把50枚硬幣放進(jìn)去，水不會(huì)漫出來(lái)？

這時(shí)我們下面有的說(shuō)：不信。

有的說(shuō)；信。

我心想：一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，誰(shuí)肯會(huì)滿(mǎn)出來(lái)。只見(jiàn)我們教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都用好奇的眼光看著周軒宇。周軒宇拿起一個(gè)硬幣沿著碗的邊緣放了下去，只見(jiàn)，硬幣像娃娃在滑滑梯似的，滑了下去。水居然沒(méi)有漫出來(lái)，接著，周軒宇放了三個(gè)，四個(gè)一直放到了第49個(gè)。我心里想：水肯定會(huì)漫出來(lái)。只剩下最后一個(gè)硬幣了，同學(xué)們屛住呼吸，聚精會(huì)神地盯著水面。周軒宇拿起最后一個(gè)硬幣放了進(jìn)去，這時(shí)水像一座拱橋，可是水卻沒(méi)有漫出來(lái)。這時(shí)，我們臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。

最后，他向我們解釋了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。原來(lái)，這是因?yàn)樗袕埩?，硬幣有壓力，少量硬幣沒(méi)有破壞水的張力，所以水才不會(huì)漫出來(lái)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我明白了，生活中有許多小知識(shí)，我們要用心去發(fā)現(xiàn)，觀察。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

我非常喜歡種花，我家種了一盆花，我天天給它澆水、松土、施肥；下雨的時(shí)候我就把它搬到屋里去，不讓它淋雨；夏天，我不讓它受太陽(yáng)的炙烤；寒冬臘月的時(shí)候，我把它放在屋子里面，但是它還是一天天的枯萎了，葉子落了，花瓣謝了。不管我如何精心地培育它，還是哚拉著腦袋，一副無(wú)精打采的神情。無(wú)意之中我在院子里發(fā)現(xiàn)了一朵野花，它又鮮艷又強(qiáng)壯，就像一朵七色花，每天都朝氣蓬勃地去迎接新的一天。不管刮風(fēng)下雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，還是烈日炎炎，它都飽經(jīng)風(fēng)霜，一次次地頑強(qiáng)生長(zhǎng)著。但是我感到很奇怪，它不用我每天給它澆水、松土、施肥，卻還是長(zhǎng)得那么艷麗、那么亮彩、那么強(qiáng)壯。它有著粗壯的根，花兒爭(zhēng)艷奪目，每天有一群群的蜜蜂圍著它唱歌、跳舞，真像一幅五彩繽紛的畫(huà)，使我看了愛(ài)不釋手。

我看了看我飼養(yǎng)的那盆花，又望望院子里的那朵花，真是截然不同的發(fā)現(xiàn)。他們的不同點(diǎn)使我感到：只有通過(guò)不斷的磨練，才能結(jié)出五顏六色的花朵，溫室里的花朵是經(jīng)不起考驗(yàn)的。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

在我六歲那年，一次，我到伙伴家去玩。剛走進(jìn)客廳，就被他家的大魚(yú)缸吸引了，我迫不及待地坐到魚(yú)缸前，目不轉(zhuǎn)睛地看著五顏六色、形態(tài)各異的魚(yú)。看了好半天，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒的眼睛都是睜著的，眨也沒(méi)眨一下。我想：“難道魚(yú)不能閉眼嗎？睡覺(jué)也睜著眼嗎？”我問(wèn)小伙伴，她說(shuō)也不知道。可是魚(yú)的確是睜著眼睛的呀！我回去問(wèn)爸爸：“魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的嗎？”爸爸說(shuō)：“對(duì)。”我又問(wèn)：“那魚(yú)兒為什么睡覺(jué)睜著眼呢？死后是睜著眼的嗎？”爸爸說(shuō)：“孩子，你自己動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)找到答案?！?/p>

我?guī)е蓡?wèn)朝新華書(shū)店跑去，我投入書(shū)海尋找《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了。我全神貫注地查找有關(guān)魚(yú)的資料，工夫不負(fù)有心人，我終于查到了，原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼瞼的，沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看見(jiàn)魚(yú)在靜止的時(shí)候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睜開(kāi)的。我這才恍然大悟，明白魚(yú)睡覺(jué)時(shí)眼是睜開(kāi)的，即使在死了之后，仍是睜著眼的。我合上書(shū)，喜出望外地走出書(shū)店，連忙跑回家去告訴爸爸，爸爸聽(tīng)了我的.解釋?zhuān)埠軡M(mǎn)意，連連夸我是個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。

那天，我發(fā)現(xiàn)了魚(yú)在任何時(shí)候都是睜著眼睛的。這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結(jié)果。

下一個(gè)星期就要舉行“10分鐘英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽”了。老師說(shuō)了，不管所寫(xiě)的單詞是長(zhǎng)是短，只要在10分中之內(nèi)完成，而且要速度快、準(zhǔn)確率高、寫(xiě)得多，就一定會(huì)得獎(jiǎng)。為了在比賽中取得好成績(jī)，我可要好好練習(xí)。

我準(zhǔn)備好紙和筆后，就讓爸爸給我計(jì)時(shí)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我自以為是，任為自己平時(shí)的英語(yǔ)單詞積累的多，一定會(huì)寫(xiě)上一百個(gè)以上的。便想到一個(gè)單詞就寫(xiě)一個(gè)單詞。可到了最后，就怎么也寫(xiě)不下去了：第一，怕寫(xiě)的單詞跟前面寫(xiě)的重復(fù)；第二，也想不出自己到底應(yīng)該寫(xiě)哪個(gè)單詞。我著急地像熱鍋上的螞蟻……7分鐘，8分鐘，10分鐘一晃眼就過(guò)去了，可我只寫(xiě)了84個(gè)單詞，其中還錯(cuò)了許多。照我現(xiàn)在這樣的水平，一定不會(huì)得獎(jiǎng)了。這可怎么辦呢？

我苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法：記住的單詞是一樣的，如果挑最簡(jiǎn)單的寫(xiě)，按順序?qū)?，那么效果可就大不一樣了。所以英語(yǔ)單詞一定要從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始寫(xiě)起，要越簡(jiǎn)單越好。并且要分好類(lèi)別，比如先寫(xiě)冠詞、數(shù)詞、學(xué)習(xí)用品……。這樣英語(yǔ)單詞寫(xiě)得快，也不會(huì)重復(fù)了。我慢慢地推敲著，想著自己的新發(fā)現(xiàn)，心中甭提有多么興奮和驚訝了。

我按照這個(gè)辦法再默寫(xiě)一遍，再讓爸爸計(jì)時(shí)。我先默寫(xiě)簡(jiǎn)單的數(shù)詞、冠詞，再寫(xiě)稱(chēng)呼、食品、動(dòng)物、學(xué)習(xí)用品等。我在寫(xiě)時(shí)按照順序，第一個(gè)單詞寫(xiě)完了，第二個(gè)單詞也在腦海中油然而生。一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞從我那流暢的筆尖下飛快地流淌出來(lái)……。10分鐘過(guò)去了，我一統(tǒng)計(jì)，我一共寫(xiě)了112個(gè)英語(yǔ)單詞，比原來(lái)增加了許多，錯(cuò)誤也很少了。我又練習(xí)了很多遍，都比原來(lái)提高了許多。

從這件事中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：人在做任何事中，也要和我默寫(xiě)英語(yǔ)單詞一樣，只要有規(guī)律，有順序，先從簡(jiǎn)單的做起，才會(huì)慢慢提高，做得快、好

一天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了。據(jù)我所知：下大雨前，小螞蟻們會(huì)把家搬到高處，這樣雨水才不會(huì)沖到他們。

于是，我便來(lái)到院子里，順著墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著。好奇心使我蹲下身子仔細(xì)地觀察起來(lái)。這時(shí)，一只螞蟻正馱著一塊面包屑艱難地走著，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢？咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時(shí)，一群小螞蟻趕來(lái)了。噢，原來(lái)那只小螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開(kāi)始團(tuán)團(tuán)圍住食物，動(dòng)了，食物真的動(dòng)起來(lái)了！這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩前進(jìn)，我似乎聽(tīng)到了他們齊心協(xié)力的口號(hào)聲……

我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊(duì)伍。

為什么一只螞蟻搬不動(dòng)食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢？對(duì)，這就是我們常說(shuō)的“團(tuán)結(jié)就是力量！”

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

xx年5月24日星期日天氣晴

今天，我觀察了一種花，名叫含羞草，含羞草和別的花不一樣，別的花總是盡力地展現(xiàn)自己魅力，希望人們看到自己最美麗的一面，而害羞草就不一樣，你只要輕輕碰一下，它就會(huì)像一個(gè)害羞的小姑娘合攏起來(lái)，有時(shí)連整個(gè)花都會(huì)往下垂，但過(guò)了一會(huì)，它就會(huì)慢慢恢復(fù)原來(lái)的樣子，這是為什么呢？

我查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》才知道，原來(lái)含羞草這種花合閉和葉柄下垂的現(xiàn)象，不是害羞，而是受刺激而震動(dòng)的表現(xiàn)。

書(shū)上還說(shuō)，含羞草的老家在南美洲的巴西，那里經(jīng)常發(fā)生狂風(fēng)暴雨。如果含羞草不能在碰到第一滴雨和第一陣風(fēng)來(lái)臨時(shí)，把花合攏，葉柄低垂的話(huà)，它就會(huì)受到嚴(yán)重的摧殘。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

假期的一天，我獨(dú)自到廣場(chǎng)的草地上去玩。

這時(shí)，我一不小心碰到了一株草，這株草的葉片開(kāi)始慢慢合攏。我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)題就像水一樣滾滾而來(lái)：這叫什么草呢？它為什么要合攏葉片呢？帶著疑問(wèn)我便繼續(xù)觀察。大概過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)這株草的葉片又慢慢舒展開(kāi)來(lái)。我想：一定是這株草有什么毛病。沒(méi)想到，令我驚奇的事情又發(fā)生了，一只小飛蟲(chóng)在這根草上聽(tīng)了一會(huì)兒，葉片馬上合攏，嚇得小飛蟲(chóng)走了。過(guò)了一會(huì)兒，葉片又舒展開(kāi)來(lái)。我想：我一定要知道這種草的小秘密。于是，我狂奔回家，翻閱資料才知道：這種草叫含羞草，只要碰一下，它的小葉柄基部的葉枕中的細(xì)胞就會(huì)發(fā)生水含量變化，就會(huì)引起葉片合攏。通過(guò)這次對(duì)含羞草的認(rèn)識(shí)我覺(jué)得以后要多了解植物。

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文

這里是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的關(guān)于“快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文”的內(nèi)容，供您參考并收藏。寫(xiě)作是一種沉淀，可以幫助我們澄清思路和觀點(diǎn)，而長(zhǎng)期的寫(xiě)作訓(xùn)練則能夠提高我們的思維和表達(dá)能力。讀好的文章則是欣賞一種文字藝術(shù)的體驗(yàn)。

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文(篇1)

清晨，被第一縷陽(yáng)光喚醒，總是會(huì)感到那是一種溫暖的幸福。陽(yáng)光總以它博愛(ài)的普照，每一分每一秒都關(guān)懷著我們。在遇到困難的時(shí)候，請(qǐng)不要去煩惱，閉上眼睛，深吸一口氣，我們會(huì)發(fā)覺(jué)那香甜的味道，就陪伴在我們身邊，那就是的陽(yáng)光的味道。因此，我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的真諦。

在日常的`生活中，我們往往會(huì)看到有人樂(lè)觀，有人悲觀，為何會(huì)這樣呢？媽媽告訴我說(shuō)：其實(shí)，外在的世界并沒(méi)有什么不同，只是個(gè)人的處世態(tài)度不同罷了。我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，上面寫(xiě)了一句外國(guó)賣(mài)甜甜圈的商店的一塊招牌。寫(xiě)道：樂(lè)觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂(lè)觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。其實(shí)，這個(gè)短短的幽默句子，透露了快樂(lè)的本質(zhì)。從那以后，我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的真諦。

其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單。就好像你看到的天空并不是很藍(lán)，而心中那片屬于自己的天空很藍(lán)很藍(lán)；又仿佛夜空中沒(méi)有閃爍的星星，可你心中有無(wú)數(shù)顆小星星，無(wú)限的希望，在眨著眼睛這就快樂(lè)，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的快樂(lè)，這才是快樂(lè)的最高境界，才是快樂(lè)的真諦。

我們不能去左右天氣，但可以改變心情。每個(gè)人在生活里都會(huì)有小插曲，這些小插曲正是我們追求快樂(lè)的最佳方法。快樂(lè)其實(shí)是世上最簡(jiǎn)單的，只要我們用平和、輕松的心情去感受。只有敞開(kāi)心扉，用真誠(chéng)才能擁抱整個(gè)世界。

要活得快樂(lè)，就必須改變自己的態(tài)度。我想，這就是快樂(lè)的真諦吧！

所以，我想說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的真諦，而這個(gè)過(guò)程其實(shí)很簡(jiǎn)單。

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文(篇2)

很多人會(huì)滿(mǎn)意于今天學(xué)到了什么，工作是如何的有收獲。但我要問(wèn)的是:今天你看到了什么?

乏味得很，答案是馬路，車(chē)輛，樓房，人們，白紙黑字的書(shū)。你不覺(jué)得你的眼睛會(huì)覺(jué)得厭煩嗎?但你從未關(guān)心過(guò)它們的感受，而當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊、煩躁卻又莫名其妙時(shí)，你就該知道，眼睛累了。

《科學(xué)畫(huà)報(bào)》上曾有人大聲疾呼，倡議我們改變現(xiàn)在所處的環(huán)境，更多的擁有綠樹(shù)鮮花，個(gè)性的房屋。正如許多建筑師在倡導(dǎo)建筑的民族性，經(jīng)濟(jì)一體化卻帶來(lái)民族文化的消失，如果你去上?？锤邩桥c去美國(guó)曼哈頓看大廈不會(huì)有什么不同的感覺(jué)。

但我不認(rèn)為中國(guó)任何一個(gè)人愿意也有能力為改善人們的視覺(jué)環(huán)境而做些什么。所以我想只有改變你的思想，讓它告訴你的眼睛，去發(fā)現(xiàn)灰色中的亮白，黃沙中的綠洲，白雪山巔的紅花。

在學(xué)校的我們除了書(shū)，眼里怕只有形形色色人群，就沒(méi)有什么能引起我們視覺(jué)興奮的嗎?那么，去發(fā)現(xiàn)吧。

傍晚時(shí)分，如果當(dāng)天是晴日，余暉將盡時(shí)，天是紫色的，不是純紫色的，是那種紫中帶藍(lán)，染些紅暈，若再過(guò)些時(shí)候，就是如深夜幽藍(lán)的純，你不會(huì)覺(jué)得這是在有著污染的城市里。這是自然的最后賞踢。

都說(shuō)湖是附中最奢侈的，看風(fēng)起漣漪，清波蕩漾，你的眼睛不會(huì)覺(jué)得累。

除了自然的，也有其他的美，只要你會(huì)發(fā)現(xiàn)。

我正寫(xiě)此文時(shí)，窗外工地轟聲如雷，耳朵正在抗議，突然一束煙花似的火點(diǎn)騰躍著，歡跳著，像一首節(jié)奏感很強(qiáng)的短曲，那點(diǎn)點(diǎn)橘色的火點(diǎn)飛上飛下，忽高忽低，在鉛灰色的背景中格外鮮亮，耀眼。特別有美感，我的第一直覺(jué)是，這是一首詩(shī)。而這看似小金橘的亮點(diǎn)僅僅是電焊的火花。

那天看到外籍老師Dav記坐在辦公樓大門(mén)口很愜意地曬太陽(yáng)，突然覺(jué)得其實(shí)陽(yáng)光是最美的，它的顏色是無(wú)限的，它能將整個(gè)世界染得色彩繽紛，它就像個(gè)快樂(lè)的畫(huà)家，拿它的筆在這里抹一色，那里點(diǎn)幾點(diǎn)，渲染一片，又厚勻上一層，整個(gè)世界充滿(mǎn)了溫暖與光輝，眼睛此時(shí)是不能歇的，它忙著看每一個(gè)陽(yáng)光下變幻光輝的物體，陽(yáng)光下的世界就是天堂。David說(shuō)到他家鄉(xiāng)

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文(篇3)

姓窩名牛，背著房子到處走。（打一動(dòng)物）哈哈！那當(dāng)然是蝸牛啦！

有一天，爸爸送給我一只蝸牛。我一看，不禁大叫起來(lái)：“哇！有那么大的蝸牛！”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“這是巨型蝸牛。看，它有你手掌那么大呢！”從那天起，蝸牛就成了我的寶貝。我上學(xué)帶著它，放學(xué)帶著它，連睡覺(jué)也放在床邊。

一有空，我便觀察起寶貝蝸牛來(lái)：蝸牛的身體白白的，白色中又透著點(diǎn)黃，準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)該是米白色的！這巨型蝸牛的“家”——?dú)?，也是巨型的。顏色是黑灰色的，仔?xì)看，殼上還有些不規(guī)則的花紋呢！蝸牛的頭部有兩對(duì)觸角，前面一對(duì)比較短；后面一對(duì)比較長(zhǎng)。我一碰，它就會(huì)縮回去，真有意思。

我發(fā)現(xiàn)凡是蝸牛爬過(guò)的地方，都會(huì)留下白色略帶透明的粘液，那粘液有什么用呢？也許是樹(shù)木很粗糙，直接爬會(huì)把它的身體刮傷，有粘液就可以把樹(shù)木變得光滑？我?guī)е蓡?wèn)查了查資料：原來(lái)蝸牛腹足中有足腺，能夠分泌黏液，使腹足經(jīng)常保持濕潤(rùn)，避免爬行時(shí)受到損傷。蝸牛在墻壁、樹(shù)葉等處爬過(guò)以后，總是留下一條清晰的痕跡，就是足腺分泌的黏液形成的。

我問(wèn)爸爸：“蝸牛是吃什么的？”爸爸告訴我，蝸牛喜歡吃青菜葉。我趕緊拿來(lái)一片青菜葉喂它?？墒?，蝸牛好像沒(méi)什么動(dòng)靜，難道它不知道這是食物？過(guò)了一會(huì)兒，青菜葉上留下了一處空隙。“哈哈，蝸牛吃菜葉啦！蝸牛吃菜葉啦！”我高興得又跳又叫。那蝸牛是靠什么吃東西的呢？它有牙齒嗎？

蝸牛帶給我許多發(fā)現(xiàn)，許多樂(lè)趣。從它身上，我明白了發(fā)現(xiàn)是快樂(lè)的！它的身上還有許多小秘密等著我去發(fā)現(xiàn)呢！

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文(篇4)

雖然我擁有了非常多東西，但我從來(lái)沒(méi)思考過(guò)，我到底擁有了什么？是誰(shuí)給了我親情、友情，或者更多的事物？我應(yīng)該感謝他們，但我卻常常對(duì)她們惡言相向，不知感恩。

我的家人給予我親情，滿(mǎn)足我的食、衣、住、行、育、樂(lè)的需求。爸爸曾經(jīng)告訴我：“你們有緣當(dāng)我的子女，我就要好好培養(yǎng)你們長(zhǎng)大?！边@句話(huà)讓我非常感動(dòng)也非常羞愧，因?yàn)槲页３Ｏ影职?、媽媽非常嘮叨，其實(shí)他們都是為我著想。我也常嫌菜非常難吃，但一想到還有人生活條件比我差，像在非洲那里的人，非常多人三餐不繼，撿垃圾當(dāng)食物吃，而我是動(dòng)不動(dòng)就把食物往廚余桶丟，那些廚余對(duì)非洲難民而言，簡(jiǎn)直是天大的禮物，以后我不應(yīng)該再把食物隨意丟棄。

我的朋友也給予我深厚的友誼，這是長(zhǎng)久累積下來(lái)的。每當(dāng)我功課不會(huì)時(shí)，他們都會(huì)耐心的指導(dǎo)我；下課也會(huì)陪我一起聊天、說(shuō)八卦，偶爾也會(huì)到操場(chǎng)玩耍。我們之間有好的東西會(huì)一起分享，有困難會(huì)一起突破。這是我在學(xué)校擁有的友誼，看似平凡，卻彌足珍貴，因此我要好好維護(hù)這份得來(lái)不易的友情。

我雖然也沒(méi)什么專(zhuān)長(zhǎng)，但我四肢健全，這是爸媽賜予我的。我的身體沒(méi)有任何缺陷，和那些一生下來(lái)就有障礙的人相比，我真的非常幸運(yùn)。我也有健康的身體，相較于那些成天躺在醫(yī)院的.人，我比他們幸福好幾百倍了。還有些想讀書(shū)的人，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難或家庭遭變故，無(wú)法繼續(xù)升學(xué)，而我卻成天在想：怎么樣可以不用讀書(shū)？我實(shí)在該好好反省，并珍惜有書(shū)可讀的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在想想，我真的擁有非常多，處處都是溫暖的地方，有親人、朋友的陪伴，還有什么不滿(mǎn)足？我常常羨慕別人有錢(qián)，東西、文具用的比我好，卻沒(méi)想到這些都是父母供應(yīng)我的，我應(yīng)該要知福、惜福，才會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福！

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文(篇5)

一到假日，肚子餓得咕嚕咕嚕的時(shí)候，我總會(huì)打開(kāi)冰箱巡一巡，看看有什么好吃的食物？每當(dāng)看見(jiàn)我最?lèi)?ài)的布丁時(shí)，我的臉上會(huì)立刻浮現(xiàn)出一道燦爛的微笑，香滑甜軟的布丁就是我快樂(lè)的來(lái)源。每天放學(xué)回家，都可以聽(tīng)見(jiàn)抽油煙機(jī)轟隆轟隆作響，媽媽汗流浹背的炒著一盤(pán)又一盤(pán)美味的菜，當(dāng)她看我吃得津津有味，臉上也洋溢著快樂(lè)的光彩，媽媽的快樂(lè)，真是簡(jiǎn)單！

快樂(lè)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，只要懂得汲取，快樂(lè)便取之不盡。你看：春天到了，農(nóng)夫們正在田里辛苦的插秧，他們一步一腳印，不管做什么事都腳踏實(shí)地，到了秋天，收獲的季節(jié)來(lái)臨，農(nóng)夫們的快樂(lè)都掛在臉上，從前的辛苦亦隨著汗水蒸發(fā)了；老師孜孜矻矻在考前為我們準(zhǔn)備許多參考資料及考卷，急得像只熱鍋上的螞蟻，每天不停為我們復(fù)習(xí)，雖然身心疲憊，但當(dāng)她看到我們滿(mǎn)分的考卷，快樂(lè)便在她的臉上閃爍?？鞓?lè)沒(méi)有距離，因?yàn)樗谖覀兩磉叄任覀內(nèi)グl(fā)現(xiàn)。

我知道我不能事事如意，但是，我可以事事盡力；一個(gè)人的快樂(lè)不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。只要相信自己是快樂(lè)的，快樂(lè)就會(huì)隨時(shí)環(huán)繞在你我的身邊。若能用心觀察身邊細(xì)微的事物，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)要快樂(lè)，其實(shí)并不難。

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文(篇6)

在我們的生活中，充滿(mǎn)了稀奇的東西，我們應(yīng)該去細(xì)致、認(rèn)真、不停地去觀察它們，找尋它們的存在根源，還要有耐心?！靶募背圆涣藷岫垢薄Ｖ挥胁粩嗟厝ヌ綄?，就能收獲到它們的奧秘，這就是觀察，這就可以用“一份耕耘，一份收獲”來(lái)比喻。

一份觀察，一份收獲。這能培養(yǎng)我們的耐心，細(xì)心。記得那一次在暑假，還是我偶然發(fā)現(xiàn)的。我向來(lái)是個(gè)急性子、粗心的人，但這卻能讓我如此好奇，我還是頭一次發(fā)現(xiàn)。那天，我正在姥姥那里玩，在他們家后院的水泥縫里發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻窩，這有一堆螞蟻排著整齊的隊(duì)伍朝它們的老巢緩緩?fù)M(jìn)，我看著看著，突然靈機(jī)一動(dòng)，然后想：哎！這些螞蟻難道有定位功能，每次他們出遠(yuǎn)門(mén)后都能找到回家的`路，他們?cè)诼飞嫌譀](méi)做標(biāo)記，這是奇了個(gè)怪。我左思右想，還是想不通，哎！沒(méi)轍了。

于是，我滿(mǎn)懷希望地去找爺爺追根究底了。我問(wèn)：“爺爺，螞蟻為什么每次出遠(yuǎn)門(mén)都能準(zhǔn)確無(wú)誤地找到回家的路?。?”爺爺笑著說(shuō)：“孫子，螞蟻出遠(yuǎn)門(mén)時(shí)會(huì)一路在自己走過(guò)的路上留下特殊的氣味，這不但能幫自己找到家，還能將迷路的螞蟻?lái)樦鴼馕墩业阶√帯！蔽衣?tīng)后恍然大悟，但我堅(jiān)持要做一次試驗(yàn)來(lái)證明一下。于是，我又來(lái)到螞蟻窩這里，等一隊(duì)螞蟻出窩覓食后，用沙子把它們走過(guò)的路都堵上，然后靜靜地觀察它們回家時(shí)的反應(yīng)，剛開(kāi)始，螞蟻們站在沙子路上停滯不前，帶隊(duì)的螞蟻也不知所措，有的螞蟻甚至另尋出路， 幾分鐘后，這些被我弄得可憐兮兮的螞蟻心理終于崩潰，都各自分道揚(yáng)鑣了，自尋回家的路，我把這些螞蟻搞得無(wú)家可歸，心里還有一陣?yán)⒕胃小?/p>

嗯，這次我發(fā)現(xiàn)了小螞蟻的秘密，在經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)后，果然驗(yàn)證了這個(gè)說(shuō)法。對(duì)我這個(gè)不拘小節(jié)的人來(lái)說(shuō)，自己發(fā)現(xiàn)了，驗(yàn)證了，還是有種快樂(lè)感呢。

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文(篇7)

古代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”到了現(xiàn)在，我才真正明白了這句話(huà)的含義。書(shū)，能吸引住我的心？

不知從何時(shí)開(kāi)始，我迷上了閱讀，一本厚厚的書(shū)，我一天就能看完，有了第一次，就會(huì)有第二次，第三次，第四次？

那是一次星期五，我一個(gè)人去梅尼書(shū)城看書(shū)，我眼睛突然一亮，拿出了一本叫《絕境狼王》的書(shū)，開(kāi)始閱讀了，當(dāng)讀到了里面的主人公掉到了翻滾的河水里掙扎時(shí)，我真是感覺(jué)自己親眼所見(jiàn)，于是，我一個(gè)不小心就掉進(jìn)了故事的海洋，那些文字魚(yú)兒在我身邊游來(lái)游去，伴我度過(guò)了整個(gè)下午的時(shí)光。

它們游成了一句句通順的話(huà)，它們游成了一篇篇刺激的故事，它們游成了一本本有趣的好書(shū)！故事中的人頑強(qiáng)不屈的精神，我非常佩服。他們總是能在黑暗中遇見(jiàn)星光，能在困難中看見(jiàn)希望，能在成長(zhǎng)的旅途中堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不知不覺(jué)間，時(shí)間到了，我要回家了，可是，我又一次讓老爸的錢(qián)袋變癟了——我買(mǎi)下了那本書(shū)。

閱讀不僅僅能給你帶來(lái)快樂(lè)，更能讓你的知識(shí)水平提高，還會(huì)讓你更善于寫(xiě)作。自從迷上了閱讀，我的作文水平突飛猛進(jìn)有了很大的提高，已經(jīng)能出口成章了，媽媽再也不用擔(dān)心我的作文了！

閱讀，也使我明白了很多道理。以前的我，遇見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的困難都會(huì)退縮，而現(xiàn)在，我不會(huì)了！因?yàn)槲以跁?shū)中讀到，“困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)?！蔽視?huì)勇敢的戰(zhàn)勝困難，克服困難，打敗困難后，我心中也很快樂(lè)。

讀一本好書(shū)，能使我感到快樂(lè)，書(shū)中的情景，能讓我身臨其境，讓書(shū)，伴我走向更加美好的明天！

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文(篇8)

我們從小到大總會(huì)有很多嘗試，有成功的、有失敗的、有快樂(lè)的，也會(huì)有令人沮喪的，但是嘗試總會(huì)讓我們有很大的進(jìn)步，讓我們?cè)趪L試中不斷成長(zhǎng)。

我那一次的快樂(lè)嘗試是攀登西山森林公園的頂峰，雖然很累，但是那達(dá)到頂峰，一覽眾山小的感覺(jué)真的十分美妙！

初春的一個(gè)清晨，我和爸爸媽媽早早來(lái)到西山森林公園，我們要嘗試爬到西山的最頂峰。西山十分俊秀，從下往上看，山頂霧氣繚繞，簡(jiǎn)直是一座有靈氣的仙山。剛開(kāi)始爬的時(shí)候，我和爸爸媽媽有說(shuō)有笑，我還調(diào)皮地在他們前面蹦蹦跳跳。媽媽說(shuō)：“你省點(diǎn)力氣吧，一會(huì)兒你就喊累了！”我說(shuō)：“不會(huì)，我力氣足著呢！”說(shuō)笑中我們就到半山腰了。這時(shí)我的腿開(kāi)始發(fā)漲了，喘氣也粗了，汗水順著臉頰不停地流往下流。媽媽說(shuō)：“累了吧？來(lái)，到那邊亭子休息一會(huì)兒?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)我不好意思地低下了頭。休息了一會(huì)兒，我們繼續(xù)向山頂發(fā)起了沖鋒。越往上爬山的人越少，我想可能好多人都是半途而廢了吧，我一定要爬到山頂！在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)努力和不放棄，我們終于爬到了山頂，占領(lǐng)了這塊高地。我十分的興奮，也不覺(jué)得累了，在山頂上蹦啊跳啊。山頂有個(gè)亭子，在亭子里能夠俯瞰石家莊全貌，太漂亮了！這時(shí)我忽然想到了杜甫的一句詩(shī)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，用這句詩(shī)來(lái)形容我的心境再貼切不過(guò)了。

這是我一次快樂(lè)的嘗試，到達(dá)頂峰時(shí)使我明白了，做事情要持之以恒，要堅(jiān)持才能夠成功。

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文(篇9)

我慢慢喜歡上了這種感覺(jué)，那種抒發(fā)自己感情的文字被印成鉛字的感覺(jué)，字里行間飄散著淡淡的墨香，讓我迷醉。這種喜愛(ài)化成了動(dòng)力，化成是我堅(jiān)持寫(xiě)作的動(dòng)力。

從小到大，都有些隨筆的習(xí)慣，每一次出去旅游，總會(huì)帶上一個(gè)厚厚的本子，到了一個(gè)地方看到什么人，遇見(jiàn)了什么事，就要將它記錄下來(lái)，抒發(fā)了一些感想。這么多年，這個(gè)行管始終伴隨著我，每次看到以前寫(xiě)的稚嫩的文字，會(huì)議以往發(fā)生的事，發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，都會(huì)令我感到歡愉。寫(xiě)作成就了我一臂巨大的精神財(cái)富，也令我感到滿(mǎn)足、快樂(lè)。

第一次體會(huì)到寫(xiě)作的快樂(lè)是在小學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我一篇文章還不錯(cuò)，就幫我投了出去，不久之后，老師興沖沖地拿來(lái)一份報(bào)紙，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的文章刊登在了上面。我慢慢喜歡上了這種感覺(jué)，那種抒發(fā)自己感情的文字被印成鉛字的感覺(jué)，字里行間飄散著淡淡的墨香，讓我迷醉。這種喜愛(ài)化成了動(dòng)力，化成是我堅(jiān)持寫(xiě)作的動(dòng)力。

也知道自己的缺點(diǎn)，文章市場(chǎng)跑題，中心不突出，形散意也散。這也是我的作文一直不受青睞的原因，偶爾也會(huì)有想放棄的感覺(jué)，但是我發(fā)現(xiàn)只要自己遇到的事，第一時(shí)間，總會(huì)想到拿起筆傾訴。原來(lái)，寫(xiě)東西已經(jīng)不單純的只是我的愛(ài)好，它更是我的朋友，聽(tīng)我講話(huà)，替我緩解壓力，我難過(guò)時(shí)它難過(guò)，我開(kāi)心時(shí)它也同樣開(kāi)心，它像是知己，陪我成長(zhǎng)。

現(xiàn)在，我有了自己的博客，那像是個(gè)小小的屋子，墻壁上貼滿(mǎn)了我的作文，屋子里坐滿(mǎn)了五湖四海的人。

偶爾，當(dāng)看到自己的文章被別人跟貼，引起大家共鳴，我就有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，既有一點(diǎn)點(diǎn)小虛榮心，也有一點(diǎn)被人認(rèn)可的成就感。

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文(篇10)

學(xué)習(xí)了《我們奇妙的世界》這篇課文，我發(fā)現(xiàn)身邊極普通的事物都是有生命的。老師讓我們尋找身邊普通而又美的事物，下了課，我耷拉著頭，苦思冥想。

撐著傘往前走，嘿！從哪來(lái)的一位美麗的芭蕾舞演員？它手插著腰，腳抬得高高的，在空中翩翩起舞。原來(lái)是前面帶著傘的同學(xué)在不停轉(zhuǎn)動(dòng)手中的傘，飛濺出來(lái)的水花，仿佛是優(yōu)雅的演員把感謝送給身邊熱情的觀眾。放眼望去，花花綠綠的傘像場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，又像一個(gè)個(gè)伶俐可愛(ài)的蘑菇精靈穿著彩色的衣裳在空中自由玩耍，可開(kāi)心了！

我低下頭，看了看地上圓圓的水洼，亮晶晶的，像一面未打磨過(guò)的鏡子，照著天空。輕輕踩一腳，晶瑩剔透的水珠蹦了出來(lái)，像一個(gè)個(gè)淘氣的雨珠精靈在玩蹦蹦床，我彎下腰仔細(xì)一看，水洼瞬間映出了傘的圖案，多像一個(gè)神奇的魔法家。真想再多玩一會(huì)，可惜媽媽來(lái)接我回家了。

下午上學(xué)時(shí)，我激動(dòng)地跑向?qū)W校，可是小水洼竟然消失了。我想它可能在跟太陽(yáng)玩捉迷藏，又或者偷偷溜去別的地方玩去了吧。

一下子，我恍然大悟！這不就是普通又美的事物嗎？我們的生活中還有許多奇妙的事物，比如會(huì)吹小喇叭的水壺呼呼呼，可以演奏歌曲的小鬧鐘滴答滴答，還有會(huì)不停舞蹈的鉛筆沙沙沙

原來(lái)生活中有這么多奇妙的事物呀！

后記

只要我們善于觀察，總會(huì)從普通的事物中找到美，發(fā)現(xiàn)生活的奇妙樂(lè)趣。

媽媽感言

孩子通過(guò)細(xì)致的觀察，寫(xiě)了這篇習(xí)作，孩子的世界真是神奇！

教師賞析

小作者生動(dòng)的語(yǔ)言，把普通的事物描寫(xiě)得如此美妙，一把傘、一個(gè)小水洼，也富有生命力，我看到了一位細(xì)心觀察、想象力豐富的小作者。

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文(篇11)

在記憶的軌道里，有無(wú)數(shù)個(gè)第一次；在記憶的寶盒里，也有無(wú)數(shù)次嘗試；在記憶的小溪中，也有無(wú)數(shù)個(gè)令你難忘的實(shí)踐舞臺(tái)……人生中，有無(wú)數(shù)個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)，你錯(cuò)過(guò)了哪些，又爭(zhēng)取到了哪些？

在我的心里，廚房就是我最?lèi)?ài)的舞臺(tái)。那里有豐富新鮮的蔬菜，有叮當(dāng)作響的鍋碗瓢盆，每當(dāng)看到爸爸媽媽在這個(gè)舞臺(tái)里快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)，我就不禁夢(mèng)想，有一天，我能成為廚房的主人。

在我的軟磨硬泡下，媽媽最終同意我當(dāng)一回小廚師！可是做菜吧，媽媽怕我被燙著；做冷面吧，我又覺(jué)得太簡(jiǎn)單，過(guò)不足癮，也顯現(xiàn)不出我的水平。思來(lái)想去，我決定，做壽司！

“黑糯米、大米、邊長(zhǎng)約2分米的正方形海苔片、烤腸、黃瓜、番茄醬、沙拉醬、肉松，嗯，再加點(diǎn)兒魚(yú)絲吧！”我一邊在準(zhǔn)備材料，一邊口中念念有詞。開(kāi)始做嘍！把淘干凈的米放在鍋里蒸上，趁著這空兒，我就開(kāi)始切黃瓜，把外皮兒有著澀澀綠顏色的黃瓜切成條狀讓它和同樣“任人宰割”的烤腸一起住進(jìn)了“水晶宮”（我家的玻璃大碗兒），放在一旁備用。

不一會(huì)兒，米飯華麗地出鍋！把海苔片平鋪在竹簾上，均勻地抹上一層黑白相間的米飯，然后把烤腸、黃瓜、肉松、魚(yú)絲、番茄醬、沙拉醬……沿著一個(gè)邊均勻擺在米飯上，用竹簾緊緊地卷成長(zhǎng)圓柱狀，取下竹簾，再切成一個(gè)個(gè)的小段，擺在盤(pán)子里。哈哈！大功告成啦！

我端詳著這凝聚著我勞動(dòng)汗水的結(jié)晶：米飯黑的黑、白的白，好像一條具有凌亂美的斑馬線；黃瓜瓤真好看！如翡翠般的綠好像絨毛，又似新生命，中間還藏著青中帶黃、黃中泛青的小籽兒，很難把它和平常自認(rèn)為很呆板的食物聯(lián)系到一起；烤腸似高粱般的黑紅色，勾起蠢蠢欲動(dòng)的饞蟲(chóng)；番茄醬的橙、沙拉醬的白，魚(yú)絲的黃，構(gòu)成一幅色彩鮮明的美麗圖案。而我平時(shí)吃的時(shí)候?yàn)楹螞](méi)有發(fā)現(xiàn)？我想我已經(jīng)知道為何爸爸媽媽每次做飯時(shí)都快樂(lè)的哼著歌，因?yàn)槭澄锸悄敲吹拿?，而做食物的過(guò)程，也是一種享受。我們應(yīng)該感謝它們帶給我們的一切美好！

在這個(gè)舞臺(tái)里的每一次轉(zhuǎn)身，都讓我感覺(jué)我在慢慢地長(zhǎng)大，我也快樂(lè)地哼起了屬于自己的歌，因?yàn)槲颐靼琢耍灰酶卸饕磺?，快?lè)將離你不遠(yuǎn)！