魚作文

魚作文。

讀完這篇文章，我們對于“魚作文”的了解更深入了，非常感謝您的閱讀。提到寫作，我的思緒仿佛會自由飛翔，因為它可以帶我們走出自己的狹隘視野，去發(fā)現(xiàn)和體驗更多的美好。無論寫什么樣的作文，最基本的原則就是主題不可偏離或淡化。

魚作文 篇1

同學們天天要接觸建筑物。清早起床，首先看到的是自己的房間、家里的庭院，上學路上也會見到農(nóng)舍、橋梁、大廈；如果去旅游，還會看到各種名勝古跡、宮廷廟宇、涼亭樓閣、寶塔、紀念碑等。這些建筑物，在的時候，經(jīng)常要寫到它們。那么，怎樣才能寫好這些建筑物呢？

首先要注意觀察建筑物的外觀特點。建筑物的外觀一般包括建筑形式、色彩、材料和結(jié)構(gòu)。觀察和描寫的時候，就要注意抓住它們的外觀特點，看看是什么形式，是什么顏色，由那幾部分組成，用了些什么建筑材料。然后抓住最有代表性的特征進行具體描繪。如下面例段：

“天安門真是雄偉壯麗：光亮耀眼的琉璃瓦，金黃的大紅宮燈，朱紅的宮墻，漢白玉的金水橋，秀麗挺拔的華表，都放出奪目的光彩。”

“新落成的大樓坐落中山路與解放路交叉路口。整個建筑都用白色和橙黃色的瓷磚鑲起來，看上去典雅別致。大樓的頂端有三個城堡式的裝飾，顯得別具一格。正門的上方，鑲著莊嚴的國徽，閃閃發(fā)光。國徽上方城堡式裝飾上插著一面鮮紅的五星紅旗。啊，好氣派的大樓！”

上面兩例都抓住了建筑物的外觀特點，例一抓住琉璃瓦、宮燈、紅墻、金水橋、華表五個特點，寫出了天安門古老、雄偉、莊嚴的形象；例二則抓住大樓的三個特點：用白色和橙黃色的瓷磚鑲成；有城堡式的裝飾；鑲著國徽，插著國旗。描繪出了大樓別具一格的風貌。

魚作文 篇2

語文有時很精彩，有時很奇妙，大街小巷無處不在，正所謂世界有多大，語文就有多大，讓我們一起來見識一下語文的魅力吧！

生活用語很溫暖

生活中，“請勿亂扔垃圾”，“請勿踐踏草坪”，這種提示語隨處可見，可它們卻總是容易被人們忽視，為什么呢？那是因為它們不夠吸引人。所以，隨著經(jīng)驗的積累，人們也變聰明了，生活中有趣的標語也越來越多了，如：“請勿亂扔垃圾”變身成為“你知道我在等你嗎？”，“請勿踐踏草坪”變身成為“別踩我，我怕疼！”這種標語生動有趣很是吸引人，讓人們開懷一笑，然后積極的響應(yīng)，這種溫暖又調(diào)皮的語言真的很有魔力呢。

網(wǎng)絡(luò)用語很雷人

隨著時代的進步，人們的語言不再死板，變得更加俏皮了，如此網(wǎng)絡(luò)用語怎么能閑得住？網(wǎng)絡(luò)高手不叫高手，叫大蝦，低手也不叫低手，叫菜鳥，就連原來很嚴肅的我愛你也變成了愛老虎油，真是可笑又可嘆哪。不僅如此，各種俏皮話也跑出來湊熱鬧，每年春晚都會出現(xiàn)幾句有代表性的時髦語迅速火遍大江南北。蔡明的小品里“惡心他媽夸惡心——好惡心”等等也成了大家茶余飯后的笑點?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語言變得越來越猖狂，越來越火熱了，已經(jīng)融入到人們的生活中，成為生活樂趣的一部分。

廣告用語很巧妙

為了吸引顧客，許多店鋪的招牌也變得有趣又有新意，賣衣服的店鋪名叫“衣衣不舍”，這是根據(jù)成語“依依不舍”改編而來的，既生動又形象，讓人們一下子感受到店里的款式新穎，顧客一來就不舍得離開。山地車廣告“騎樂無窮”，是套用“其樂無窮”而來的，既宣傳了自行車，又讓顧客明白騎行是快樂的享受，這樣達到了宣傳的目的，更能吸引眾多的愛好者光顧。

語文既是一門學問，又是一門藝術(shù)，生活處處有語文，同時，語文也譜寫著生活的樂章。

魚作文 篇3

在記敘文閱讀和議論文閱讀中，經(jīng)常設(shè)置如對某個詞語的理解、對某個語句含義的把握等問題?？忌诨卮疬@樣的問題時，一定要牢記字不離詞、詞不離句、句不離段、段不離文。

還原詞句就近找論點

首先，找到這個詞語或句子的出處。把詞語或句子還原到文中，然后再思考問題。只有結(jié)合具體語境，才能準確推斷詞語的含義，準確了解語句在文中所占的.位置?？忌f不可一見到題就草率作答，這樣極易斷章取義，偏離文章中心。 其次，不要隨意聯(lián)系現(xiàn)實。有些考生在回答問題時，總喜歡聯(lián)系現(xiàn)實，當現(xiàn)實與文章內(nèi)容不一致時，總認為文章的作者是錯誤的，然后就想當然地按照自己的已有認知答題，完全不顧文章，這是大錯特錯的。 再次，遵循就近原則。議論文中經(jīng)常設(shè)置這樣的問題：某某文字直接證明的道理是什么？某種論證方法的作用是什么？考生在回答時，首先應(yīng)關(guān)注某某文字前面或后面是否有說理性文字，如果有，那很可能就是答案。如果沒有，再找某某文字所在段的中心句，如果有中心句，那就是答案。如果沒有，那么再找文章的中心論點。 技巧四、依靠重點詞完善采分點 有的考生做閱讀題時，發(fā)現(xiàn)問題簡單，自己會做，就盲目樂觀，精神松懈，考生常因此丟掉一些最基本的采分點。 譬如《揚州個園》中有這樣一段話，揚州的個園，是一座獨具風格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來的。當時園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個個字，故名個園。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。如果根據(jù)此段內(nèi)容設(shè)置問題：此園名為個園的原因是什么？考生會感到回答此題非常輕松，但是卻容易忽視一個最基本的采分點竹葉形狀很像一個個字。因此，考生越是認為試題容易，越應(yīng)該慎重。

總結(jié)：特別提醒考生注意的是，說明文提煉信息準確度好把握，信息點回答不全面卻是個大問題。所以在閱讀時，尤其是閱讀說明文時，考生一定要注意又、還、也、此外、而且等詞語。

魚作文 篇4

炎熱的夏天來臨了。今天天氣比較涼爽，有點微風，便出來走走。

走到花園，一陣淡雅的、芬芳的味道撲鼻而來。我們來到池塘邊上看荷花。荷花有白色的，也有粉紅色的，并沒有開多少。水中的荷葉卻很多，像一個個綠色的碧玉盤，浮在水面上，葉面上還有些晶瑩剔透的水珠。荷葉旁，似綠翠柱的花莖從水中站立起來，頭頂出水芙蓉般的荷花，微風吹拂下，莖也有些微微搖擺，活像人在點頭彎腰。

可是，在這一大幅荷花圖里，那美麗的荷花才是主角。每一朵荷花由莖撐著，從荷葉與荷葉之間的空隙處“鉆”出來，沐浴陽光，展現(xiàn)出了自己的美麗。有的花朵是純白色的，樸素而潔白;有的花朵是粉紅色的，高雅而嬌美。如果你把荷塘、綠荷葉、各色荷花連起來看，難道不是一幅活生生的美麗畫卷嗎？就連唐宋八大家之一的歐陽修在游西湖看荷花是也寫出了《采桑子》這首流芳百世的詩詞。荷花張開花瓣，露出了黃色的蓮蓬?；ò晔且粚右粚拥?，有的花瓣有點卷，而有的是頂部向外，好像在看池塘外面的風景。這么多的荷花，卻有不同的姿勢：有的挺直了“腰”，有的彎著腰。不管是哪種姿勢，看上去都很美麗。池塘里的青蛙像在開“歌廳”，不停地發(fā)出“呱呱”的叫聲;蜻蜓在水面飛來飛去，不時地點一下水，在水上蕩出層層漣漪。荷花生于碧波之中，開于炎熱之時，卻也如此美麗，清香遠溢。

荷花的品種可多著呢！少說也有300種之多呢！你們知道荷花節(jié)嗎？每年農(nóng)歷的6月24日就是一年一度的荷花節(jié)哦！

荷花這種水草本植物全身是寶，蓮子可當藥材，藕可當食品。荷花是中國名花之一，宋代理學家周敦頤就將荷花圣潔高雅的品格渲染了出來，更留下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的傳世名句，被廣為傳頌。

魚作文 篇5

每種植物都有自己獨特的地方。

含羞草的葉子會與熱和光發(fā)生反應(yīng)，受到外力的觸碰后葉柄會下垂，小葉子會閉合，所以人們“理解”含羞草是“害羞草”，又稱“感應(yīng)草”、“害羞草”。

向日葵是短日照作物，它們喜歡充足的陽光。向日葵幼苗、葉子、圓盤都是強正的，會產(chǎn)生圓盤面向太陽的特性。

當溫度不低于22度時，尤其是在陽光下，在聲波的刺激下，跳舞的小草會不斷地上下擺動，就像一只雙翅的蝴蝶在飛行中輕盈地飛舞，也像舞臺上一個手臂輕盈的少女，故名“跳舞的小草”。當溫度高于24度，天氣晴朗時，小葉子會自己旋轉(zhuǎn)、親吻、彈跳。兩片葉子之間的旋轉(zhuǎn)幅度可以達到180度，然后反彈回來。晚上，小葉子還在轉(zhuǎn)。

有許多大自然的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

魚作文 篇6

我的故鄉(xiāng)在永春，我愛故鄉(xiāng)的特產(chǎn)——蘆柑。

細雨如絲，一棵棵蘆柑樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝葉，一片片狹長的葉子在枝頭歡笑著。

清明節(jié)前后，蘆柑樹上便開滿了淡黃色的小花，你站在遠處，就可以聞到醉人的芳香了。

花謝以后，花托上便長出了綠豆般大小的蘆柑，這些綠豆般大小的蘆柑，在溫暖的陽光的哺育下，逐漸長大。

中秋節(jié)過后，蘆柑便由綠色變成了青黃色，又由青黃色變成了橘黃色，當它們變成橘黃色時，它們就成熟了。

伸手摘下一個成熟的蘆柑，剝開厚厚的果皮，就可以看見蘆柑瓤一瓣緊挨著一瓣，緊緊地抱在一起，多么親密呀!我拿起一瓣蘆柑瓤，看見一條條淡黃色的“絲線”布滿了蘆柑瓤，我想：這些“絲線”肯定很難吃，我把它們扯掉吧!于是我扯起了“絲線”。媽媽看見了，說：“不要扯，這些‘絲線’名叫‘桔絡(luò)’，還能止咳呢!”

我愛我的故鄉(xiāng)，但我更愛故鄉(xiāng)的蘆柑。

魚作文 篇7

方便面里的食品添加劑分別起著增色、漂白、調(diào)節(jié)胃口、防止氧化、延長保存期等多種作用，這些食品添加劑按規(guī)定都是可以使用的。因此，偶爾吃方便面是無關(guān)緊要的。但是，一些人經(jīng)常拿來當早餐或懶得下廚房時把它當飯吃，更有甚者長年累月吃方便面，這就有礙身體健康了。

油脂：為了延長保存期，大多數(shù)品種的方便面都用油炸過，油脂經(jīng)過氧化后變成氧化脂質(zhì)。它積存于血管或其他器官中，形成老化現(xiàn)象，加速人的老化速度，引起動脈硬化，易導致腦溢血、心臟病、腎臟病等疾病。

食鹽：一包方便面含鹽約6克，而一個人一天食鹽的攝取量以6克為宜，所以方便面含鹽量明顯偏高。經(jīng)常吃方便面會因攝入食鹽過多而易患高血壓，且損害腎臟。

磷酸鹽：磷酸鹽添加劑可以改善方便面的味道。但是，人體攝磷太多會使體內(nèi)的鈣無法充分吸收、利用，容易引起骨折、牙齒脫落和骨骼變形。

防氧化劑：方便面從制成到消費者，短時為一兩個月，長時竟達一兩年，其中添加的防氧化劑和其他化學藥品因長期貯存，受環(huán)境影響，已經(jīng)在慢慢變質(zhì)，食后對人體有一定的害處。

為此，有關(guān)專家建議最好少吃方便面。為了防止和降低方便面對人體的危害，吃方便面時，將泡方便面的湯倒掉，再兌上開水或別的湯，以減少其中的鹽及其他有害物質(zhì)。另外，吃方便面時可加些含維生素豐富的蔬菜，如菠菜、青椒等，以便沖淡各種添加劑對人體的危害。

魚作文 篇8

同學們：

“ 六一”是國際兒童節(jié)，是同學門的節(jié)日，也是全世界少年兒童的盛大節(jié)日。

為了保障全世界兒童的權(quán)利，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子對兒童的虐殺和毒害，國際民主婦女聯(lián)合會理事會于1949年11月在蘇聯(lián)首都莫斯科舉行會議，決定一每年的六月一日為國際兒童節(jié)，為了培養(yǎng)少年兒童的無產(chǎn)階級國際主義思想，加強與各國少年兒童的友誼，我國政府在1949年12月決定，以“ 六一”國際兒童節(jié)代替1931年規(guī)定的4月4日兒童節(jié)。每年六月一日，我國各地都要開展各種各樣的慶祝活動。我們黨歷來把少年兒童看作國家的未來和希望，看作革命事業(yè)的接班人，在黨的領(lǐng)導和關(guān)懷下，整個社會都擔當起保護和教育的責任，一代又一代的少年兒童在新中國燦爛的陽光下茁長成長。

同學們，努力吧!讓我們在祖國母親的懷抱中，在陽光雨露中，快快成長起來，為祖國添光彩，開創(chuàng)更加光輝燦爛的未來。

魚作文 篇9

我家住在黃河大堤的南邊，距離大堤一里之遙。大堤兩岸除了種有柳樹，余下的就是草地和油菜了。童年的春天總是燦爛的金黃。

杏花桃花開得正艷的時候，大堤兩岸的油菜花也開得正旺。

每個夕陽高照的傍晚，我放學回到家，匆忙趕制完所有的作業(yè)，趕緊和幾個小伙伴簇擁著來到大堤上，立刻淹沒在一望無際的金黃里。

夕陽照在油菜黃上，暖暖的春陽灑滿大地，春風輕輕地吹著，我們在油菜花叢里捉蝴蝶。蝴蝶它有翅膀啊，任憑我們脫下褂子怎么撲打，總是捉不住。好在也沒有誰存心要捉住，我們只是在品嘗追尋的樂趣，至于是否捉住并不在意。最可愛的是黃蝴蝶，明明看它從眼前飛過，我們趕緊圍堵，可是就那么一眨眼，它已經(jīng)沒有了蹤影。哪里去了呢?大家覺得疑惑。有小伙伴說，我們不是學了那首古詩嗎?“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝴蝶，飛入菜花無處尋?！本退泓S蝴蝶站在菜花上不動，我們也不好發(fā)現(xiàn)它吧!大家都點頭稱是。

玩累了，我們躺在大堤坡上的草地上，草兒剛發(fā)芽，青青的，軟軟的。我們折一支柳笛，各自吹著各自的調(diào)。我們看著瓦藍的天空，看著一朵朵潔白的云從頭頂飄過，看著一只只鳥兒從頭頂飛過，我們就東一句西一句地侃，春風那樣暖，春陽那樣暖，鳥兒的歌聲那樣婉轉(zhuǎn)，油菜花濃郁的香彌漫在空氣里，我們沉醉了，有的已經(jīng)睡著了，有的馬上也要睡著了。

這時，村里傳來各家母親的呼喚聲，是吆喝我們回家吃晚飯呢。大家一骨碌爬起來，一場賽跑開始了。看誰先到家!一里之遙的家，成了我們的目標，大家笑著，鬧著，叫著，跑著，一溜煙兒沖進自家的院子里。

童年的油菜花，讓我的童年永遠芬芳，永遠燦爛，那一望無際的油菜花啊，成了我記憶里永不褪色的金黃畫卷。

魚作文 篇10

2015中考議論文作文素材:資源素材

一、素材鏈接：

言語類

(一)名人名言：

1。倉滿鼠雀喜、草盡兔狐愁。 ——包拯

2。釣而不網(wǎng)、 弋不射宿。 ——孫 子

3。我們不是從祖先那里繼承了地球，而是從子孫那里 借用了它。

—— 1979年，聯(lián)合國頒布的《世界自然資源保護大綱》中有一句名言

4。地利之生物有大數(shù)，人力之成物有大限。取之有度，用之有節(jié)，則常足;取之無 度，用之無節(jié)，則常不足。

——司馬光《資治通鑒》

(二)妙語集錦

5。自然不可改良、生活可以選擇、選擇綠色生活、健康適度消費。

6。誰道群生性命微，一樣骨肉一樣皮;勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸。

——唐 (白居易)

7。人類若不能與其他物種共存，便不能與這個星球共存。

8。天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

9。近水不可枉用水，近山不可枉燒柴。 ――漢族諺語

10。良田萬頃，日食一升。廣廈千間，夜眠七尺。

11。取之思盡、用之思絕，珍惜我們有限的資源。 —— 公益廣告

事例類

﹡數(shù)據(jù)﹡

從自然資源總量講，我國許多種自然資源的總量都在世界前列，稱得上是地大物博的資源大國。但我國人口眾多，各類資源的人均占有量都是很少的。人均資源相對不足，是我國資源方面的基本國情。

我國耕地面積居世界第四位，人均耕地占有量卻只相當于世界人均值的1/3;森林面積居世界第六位，人均森林占有量只相當于世界人均值的1/5;我國礦產(chǎn)資源儲量總值居世界第三位，人均占有量相當世界人均值的3/5……而且隨著我國人口持續(xù)增多，各種資源的人均占有量還會繼續(xù)下降。人均資源相對不足，已成為我國經(jīng)濟發(fā)展與人民生活水平提高的制約性因素。我國的資源還存在地區(qū)分布不均衡的特點。例如我國水資源南方多、北方少，耕地資源卻南方少、北方多，很不利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

[點撥]我國一方面自詡為地大物博，但是人均占有量卻是少之又少，再加上分配不均勻，和浪費的現(xiàn)象嚴重存在，于是，我們面臨著嚴重的資源短缺。

[適用話題]此素材可適用于“節(jié)能降耗”、“合理開發(fā)資源”、或“可持續(xù)發(fā)展”等上面。

魚作文 篇11

地球，是人類的母親，是我們共同的賴以生存的家園。而這位偉大的“母親”也給我們提供了最舒適的生活壞境和許多礦物：金、銀、銅以及石油和天然氣，使我們生活在地球感到很快樂！

然而，近幾十年來，由于人類無節(jié)制的隨意破壞環(huán)境：亂砍伐樹木，污染水資源……導致環(huán)境被污染。這些行為還使得臭氧層出現(xiàn)“空洞”。

這一切對人們的生活都造成了不同程度的影響：由于樹木的過度砍伐，許多地方都受到土地沙漠化的威脅，人類生活地區(qū)不斷縮??；隨著工業(yè)發(fā)展、城市不斷增添與擴大，全世界煤與石油等消耗量一年比一年增加，空氣中二氧化碳濃度也跟著提高，溫室效應(yīng)使地球平均氣溫年年上升，全球變暖將使南、北極冰雪融化，海平面上升，上升到一定程度，沿海的城市和工業(yè)基地將會被海水入侵或淹沒，從而遭受重大損失。另外，地球變暖還會產(chǎn)生氣候變化，使陸地上水分蒸發(fā)加大，一部分干旱沙漠進一步擴大，也可能造成旱災增多……

還有地球上那些瀕臨滅絕的動物們，誰去聽聽它們的心聲。它們原本是那么興旺，可是由于人類的過度捕殺和環(huán)境的變化，它們的生存家園被奪走了。使得它們就快滅絕了。

原本美麗的地球被我們弄得“面目全非”，地球在哭泣?。‰y道我們這些“罪魁禍首”就不應(yīng)該在心中敲響警鐘，好好的反思一下嗎？

人類早就應(yīng)該覺醒了，去做些能做的，也應(yīng)該做的事情：不亂扔垃圾；不隨地吐痰；隨手撿起地上的垃圾；隨手關(guān)緊水龍頭；盡量用二次用水沖廁所；上荒山野嶺去植樹；保護那些瀕臨滅絕的動物……

大家趕快行動起來吧！保護環(huán)境，從我做起，從每一個人做起，從大家做起。去保護環(huán)境。愿地球的明天更加美麗；但愿在明天，動物都繁茂起來；愿明天的陽光更加溫暖燦爛！

延伸閱讀

看釣魚作文

作文是語言的藝術(shù)也是思維的藝術(shù)，作文可以讓人們在溝通中感受到彼此的共鳴和理解。這篇“看釣魚作文”非常有趣幼兒教師教育網(wǎng)編輯強烈推薦您好好讀一下。歡迎你參考，希望對你有所助益！

看釣魚作文 篇1

今天傍晚，媽媽帶我和弟弟一起去公園釣魚玩。

走了一會兒，我和弟弟的目光同樣聚集到了釣魚的那個地方?？粗赃吥切┤死暇毜夭僮髦~桿，不知不覺我自己的手也好像握著魚桿一樣動了起來。媽媽見我和弟弟這番著迷于釣魚，便同意讓我們?nèi)メ烎~了。而媽媽她自己自有安排，就是去各種服裝店里“聊天”。

我手里握著魚桿，串好魚餌后，便把它輕輕地拋到了水中。一開始，我眼睛一動不動地盯著水面上的動靜。但我畢竟沒有多大耐心，堅持了一會兒后，便開始焦躁不安起來。我開始左顧右盼了。一會兒瞄一瞄別人水桶里“戰(zhàn)績”，一會兒又過身來望望川流不息的商業(yè)街。不知道為什么，我無緣無故地開始抖起腿來。就好像得了多動癥一般，一刻都不能安靜下來。過去了許久，水面只有魚桿的身影。估計魚都被我嚇跑了。因為我動不動就要提起魚桿看一看有沒有魚“上鉤”了。水面上的波紋好不容易漸漸消散，我又將水面的寧靜打破。魚不嚇跑才怪！

不久，弟弟也掉上了一條魚。我的心里開始有些不平了：“憑什么七歲的小孩都能釣到，我一個六年級的大高個竟比不過一個小孩，誰那么傻會信?。　蔽曳€(wěn)定了一下情緒，重新調(diào)整狀態(tài)開始釣魚。這一次我格外的認真，既沒有左顧右盼，也沒有亂動。功夫不負有心人。不久，我就感覺到了魚桿向下動了動。就立刻把魚桿拉上來。哈哈，這下我也有“戰(zhàn)績”了。雖然是條小得不能再小的魚，但好歹是我自己親手釣來的“戰(zhàn)績”。

哎，看來那句“急性子吃不了熱豆腐”的土話是真的。我的耐心可真得好好練練了。

看釣魚作文 篇2

去年的暑假，我到外公家去玩。我去的時候，我看見外公家的狗——浪浪，老遠地跑來迎接我，它又蹦又跳，搖頭晃腦的，像要親我似的，我很高興，就連忙跑去，撫摩著它的頭，一起又蹦又跳地跑到外公家。

到了外公家，我就想到了去釣魚。我先把魚竿拿來，再把魚餌掛在魚鉤上，然后再從姨媽的米缸抓來把米，把它放在河里去，再把魚鉤放在河里去。

我靜靜地站在那里一動不動，像個木頭人一樣，我兩只眼睛緊緊地盯著浮標，生怕魚而跑了。忽然我看見了浮標沉下去，我就連忙拔上來，“哎呀，怎會沒魚？”因為我拔的太快了，所以我沒有釣到魚，我說：“我不能放棄！”然后我就再來一次。這 次，我把魚鉤放到在一個離我很遠的地方，我想：這次，我不能太激動。這次，我一定要釣上來。我在心里想著想著還不停地呼喚：魚兒魚兒快快來。突然，我看見浮標又在動了，我克服住激動的心情，等了幾秒，我飛速地拔了上來，拔魚鉤甩向空中，我抬頭一看，原來是一條鯽魚在空中活蹦亂跳，我就大聲喊：“我釣到鯽魚了！我釣到鯽魚了！……”家里人都跑出來，“哇！真棒！”

大家現(xiàn)在知道了嗎？我就是這樣釣魚的，釣魚必須要靠勇氣、認真、耐心這三個組成的。

看釣魚作文 篇3

“哎！魚漂，沉下去啦！”爺爺大叫一聲。

“嗯—什么事呀？”我心不在焉地說。別看我雖然眼睛直鉤鉤地盯著魚，但我的腦子早就跑出九霄云外去之不回，結(jié)果魚溜走了。

對了，忘了說我在干什么事啦！把時間退回到一個半小時前。

話說，這是一個風和日麗、萬里無云的早晨，爺爺帶著我還有他的朋友們?nèi)ツ喜可絽^(qū)釣魚，在去的路上，車里的人們都專心致志地在欣賞大自然的秀麗風光，各種夸贊的聲音滔滔不絕地在車內(nèi)翻滾著，夸贊聲把車塞得滿當當?shù)摹?/p>

到站！下車！來到魚塘邊上，拿出魚桿……我為自己設(shè)定一個釣魚模式，然后模仿機器人說：“釣魚模式開啟！”然后，我就進入了釣魚狀態(tài)。

釣魚系統(tǒng)第一步：掛食；第二步：放魚鉤，讓魚鉤進到水里；第三步：等待；第四步：釣大魚。等一下，我要問一問釣魚模式設(shè)定者，也就是我自己，為什么我反復試了好幾十遍，只有第一次是個開門紅，其它時候都會到第四步卡機呀？不過我也很幸運，一開始下鉤就釣到了一條長達四五十厘米的大草魚！

“我要再接再厲！”我命令自己，“一定要再釣一條大魚！”

結(jié)果，我還是沒有再釣到一條。

就在這時，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，就在我將要昏昏入睡的時候，突然迷迷糊糊地看到魚鰾下沉，便手忙腳亂的一提，竟然釣上來一條一斤半左右的大鯽魚，人們紛紛夸我，說他們從來沒見過這么大的鯽魚，美滋滋的我當時自豪感十足，又多了一項成就！

“開啟回家模式！”天色不早，臉上掛滿喜悅的我要回家啦，說起來，還真是戀戀不舍呢。

看釣魚作文 篇4

童年，有許多事令我難忘，但印象最深的還是小時候和爺爺釣魚的事。

那是一個星期天，正值春末夏初時節(jié)，天氣晴朗，陽光明媚，有時一陣陣微風吹過，使人心曠神怡，爺爺對我說：“小小，今天天氣真好，風和日麗的，要和爺爺去釣魚嗎？”“要，要！”我大聲嚷嚷著，高興地跳了起來。于是，我們爺孫倆背上魚具、戴上太陽帽，雄赳赳、氣昂昂地走過濱江路，跨過嘉陵江，來到小河旁。爺爺教我拋魚餌，架好魚竿。爺爺對我說：“你在這里觀察這根魚竿，我去那邊釣?！蔽尹c了點頭，靜靜地等待起來。

過了大約一個小時，魚竿上的鈴鐺突然響了，魚竿也劇烈地抖動了幾下，我覺得應(yīng)該是一個大家伙上鉤了，我急忙喊：“爺爺，快來幫我呀！我釣到了一條大魚?！睜敔敿泵ε苓^來，抓住我的魚竿，小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，河面上不時發(fā)出“啪啪”的聲響，爺爺?shù)饶菞l魚掙扎地筋疲力盡了，就迅速地拉上岸來。?。∧强烧媸且粭l大魚！我還是頭一回看見爺爺釣這樣大的魚呢！

爺爺把它裝進魚網(wǎng)里，在魚網(wǎng)的出口處打了一個結(jié)，放進了水里。我學著爺爺?shù)臉幼佑轴灹藥讞l?？纯礌敔敚氖斋@也不小。不一會兒，我們就釣了十幾條魚。

太陽漸漸落山了，我和爺爺帶著“戰(zhàn)利品”滿載而歸。

看釣魚作文 篇5

暑假到了，我興高采烈的跟著哥哥到附近的溪邊玩耍，涼涼的溪水，拂面的微風，減輕了不少夏日的酷熱。當我們準備釣魚時，突然有一只蜜蜂迎面而來，在我的額頭上叮了一個大包，我不知所措的哇哇大叫，痛得束手無策時，哥哥放棄了原本要上鉤的魚，趕緊幫我處理傷口。我火冒三丈的暗罵著：可惡得蜜蜂，敢在太歲爺頭上動土，真是不知死活！

我忍著疼痛抓起一條肥嫩的蚯蚓，小心翼翼的把魚鉤往水里放下，相信魚兒看到一定會垂涎三尺，我也迫不及待的希望魚兒能愿者上鉤。

眼看著哥哥悠悠閑閑地、目不轉(zhuǎn)睛盯著浮標，我也專心致志的盯著我的浮標，結(jié)果有一條吳郭魚看到肥嫩的蚯蚓，就毫不客氣的大口咬下去，任憑它在魚鉤上掙扎，我還是興奮的把它拉上來。哥哥也不甘示弱的釣到一條比我更大更肥美的吳郭魚，笑得連嘴都合不攏呢！

這時我和哥哥的肚子咕嚕咕嚕的叫著，于是我們決定就地烤魚，祭祭我們的五臟廟。在香氣噴鼻以及品嘗鮮嫩多汁的烤魚時，被蜜蜂叮咬的疼痛我早已忘得一干二凈。

飽餐一頓后，我和哥哥決定收拾釣具，明天再來大展身手，一決高下。聽著蟲鳴鳥叫以及嘩嘩啦啦的流水聲，真令人心曠神怡。我們帶著愉快的心情，在夕陽的相送下，踏上了回家的路程。

看釣魚作文 篇6

日日盼放假天天盼放假，放假真的來了，在家呆著又實在無聊。終于等到爸爸要去奶奶家，我也興致勃勃地跟去了。

一到奶奶家，我就直奔家里的魚塘。哈哈！我有玩的了——釣魚

今天風和日麗，天空萬里無云真是天助我也啊。我一路小跑來到池塘邊，手里拿著爸爸讓我拿的一碗米，只見爸爸大把大把的往我們面前的魚塘里撒米。我急得大叫起來：“老爸！你！你怎么浪費糧食??！”爸爸解釋道：“我這是在打窩，為的是把魚兒引過來，這叫舍不得?！焙⒆游壹泵由希骸疤撞徽依牵　蔽覀z相視哈哈大笑。隨后爸爸把魚桿拿了出來，鉤上蚯蚓，然后把桿甩了出去。那麻利的樣子，一看就是個高手。

果然，不一會兒爸爸便釣上了一條大魚。

我也躍躍欲試，從爸爸那兒搶過魚桿，一下子坐在了池塘邊釣起魚來。我左等右等這魚怎么還不上鉤？等啊，等啊……仿佛都過來半個世紀。此時我的手腳都麻了。我眉頭緊鎖，緊緊盯著魚浮一動不動。實在等急了，一提桿，哎，蚯蚓還是原封不動地掛在那兒。我氣急敗壞，再次放下魚桿。索性閉上眼睛。過一會兒但又忍不住睜開一只眼，一瞧，咦？那魚浮好像在動。心一喜我便立即猛提了一下魚桿。只見上面什么也沒有，原來被那可惡的魚吃了我的蚯蚓，我氣得直跺腳，心想：一定要釣到魚！我又把魚桿甩了出去。這次我下定決心，釣不到魚我決不回去！突然魚桿被拉動了一下，我猛的一甩魚桿，一條魚也跟著上了岸。有了這一次成功的經(jīng)驗我便有了很大的信心。我耐下心來，穩(wěn)坐釣魚臺，沒過多久我又釣了一條魚。到后來，我越釣越順手了，一個下午共釣了九條魚那！

做什么事都要有耐心有恒心，否則連條魚也釣不成！更別說別的事了！

看釣魚作文 篇7

金秋十月，丹桂飄香。國慶小長假在一個風和日麗的下午，爸爸帶我們?nèi)チ艘粋€風景如畫的農(nóng)莊去釣魚。

來到魚塘邊我們找了一個有利地形。然后開始做起釣魚前的準備工作。第一步：把所有釣魚的工具準備好，有：魚竿、魚線、魚餌、魚網(wǎng)、魚簍、魚食。第二步：把魚線穿到魚竿上，再把魚餌掛到魚鉤上，這樣釣魚武器就準備好了。第三步：把魚食窩成一個團扔到魚塘里，這樣可以引魚過來，聽大人說這叫打窩子。第四步：就可以正式開始釣魚了，把魚鉤拋進魚塘里就等著魚兒上鉤了。

我等了好久好久聰明的小魚一條也沒有上鉤，只見爸爸一條又一條魚兒上鉤，難道爸爸鉤的都是笨頭魚嗎?我好沮喪，快沒有耐心釣了。這里媽媽跑過來安慰我說：‘’釣魚一定要有耐心，堅持到底一定會有收獲的，做事情不能半途而廢哦!加油。“聽了媽媽的話后，我就靜下心來慢慢地釣。我穩(wěn)穩(wěn)地抓住魚竿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面上的魚浮，突然看到魚浮沉下水面，又浮上水面，我知道這是魚兒在上鉤的信號了。就在這時聽到遠處媽媽大聲地在喊：”陸思羽，魚兒上鉤了，趕緊提魚竿!“我趕緊把魚竿使勁地往上一提，吃奶的勁都使出來了，真的釣到一條大魚啦!這時爸爸帶著魚網(wǎng)過來幫我把魚撈起來放進了魚簍里。

我終于釣到了一條魚，此時的心情比媽媽帶我去游樂場玩還開心呢!

夕陽夕下，我們滿載而歸帶上自己釣的魚高高興興的回家了!

看釣魚作文 篇8

來到釣魚場，我們準備好魚餌，拿出魚竿，找一個合的位置坐下“開工”了。我把魚餌粘在魚鉤上，調(diào)整好，還在魚竿上系了一個鈴鐺。聽爸爸說，魚咬鉤時，會把鈴鐺弄響，提醒人們有魚上鉤，這樣就不會擔心魚逃走了。我把線拋下水里，開始釣魚了。一開始，我還以為釣魚很容易，不費吹灰之力就可以把魚鉤上來。結(jié)果卻出乎我的意料，我等了好久，都沒有鉤到一條魚。我以為換個地方鉤就會有魚上鉤了，結(jié)果還是一無所獲。眼看著爸爸滿載而歸，而我卻一無所有，真是心急如焚??！爸爸見我這個樣子，對我說：“釣魚講究的是耐性，像你這樣釣魚，能釣上魚來才怪呢！而且你釣魚的時候，沒把鈴鐺系好，這對釣魚對的時候有很大的影響?！蔽野凑瞻职终f的話慢慢地做，過了一會兒，我感覺手中的魚桿振動，鈴鐺也一直不停地響，爸爸提示我有魚上鉤了。我用盡全力把魚桿拉上來，原來是一條七寸長的“不幸者”。這是我第一個勞動成果，那快樂的滋味簡直無法形容。有了這個經(jīng)驗，我也像爸爸一樣有了耐心。

這次來釣魚不但讓我學到了很多東西，還讓我體會到“世上無難事只怕有心人”的含義。

看釣魚作文 篇9

漫長的暑假已經(jīng)過去了，但是有一件有趣的事讓我至今難忘。

那是一個夏日的午后，我完成了作業(yè)就在院子里很無聊地來去，想起中午吃的魚，那鮮美的味道似乎還在嘴邊，便興起一個念頭：釣魚！

我沖臥室的爸爸喊：“爸爸，爸爸，我們?nèi)メ烎~吧！”爸爸經(jīng)不起我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)帶我去河邊釣魚。媽媽在一旁收拾著釣魚、防曬的工具，嘴里還不停地嘮叨：“大熱天的，干什么不好，非得去大太陽底下釣魚?！?/p>

我和爸爸背著釣竿來到河邊，河面平靜得像一面明晃晃的大鏡子，魚兒該不會還在睡午覺吧？我照著爸爸的樣子，給魚鉤上餌。大概過了十五分鐘，浮標往下沉了，我連忙把魚竿往上提，魚鉤上已經(jīng)光禿禿的，什么都沒釣著。好幾次，我都釣了空，餌倒是用了不少。我像只泄了氣的大皮球，把釣竿扔在腳下。爸爸在一邊取著自己釣竿上的魚，一邊鼓勵我說：“釣魚講究眼疾手快，還要有耐心和信心！你這么容易就放棄了，那還不如繼續(xù)去院子里瞎逛呢！來，釣竿拿起來，上好餌，繼續(xù)釣！”

聽了爸爸的話，我又重新拿起了釣竿，安安靜靜地等待魚兒上鉤。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，浮標又有了動靜?！翱焖Γ　彪S著爸爸的喊聲，一條小魚已經(jīng)在空中跳舞了?！芭?，我也釣到魚嘍！我也釣到魚嘍！”

盡管最后我把那條小魚放回了小河，品嘗不到它的美味，但我還是很開心，這次經(jīng)歷讓我明白：做任何事情都不能輕易說放棄，要堅持！

看釣魚作文 篇10

釣魚是全民健身的一項休閑項目，從而不但能鍛煉身體而且還能陶治性情。爺爺說釣魚之意不在釣，而在享受青山綠水美景和清新多樣的水邊，他像練氣功一樣動靜結(jié)合忘記煩惱，達到平衡心態(tài)，怡養(yǎng)情趣，健身的效果，好多老年人都在通過釣魚恢復了健康的好身體呢。

在爺爺?shù)挠绊憥酉?，我也愛上了釣魚，開始只是跟著爺爺在河邊玩，然而學著幫爺爺撈魚，曾幾次用操網(wǎng)把大魚撈上來，最大的有四五斤重呢。

釣魚也有很多學問和技巧。比如選擇調(diào)位，觀察魚情，有時大的魚要在水里溜幾分鐘，直到魚累的不動了沒力氣了再把它撈上來，我常常幫爺爺溜過，就是不管大魚怎么跑，只要控制它不讓它向遠處游就可以把它撈上來。

釣上大魚的心情會更爽，在溜魚時的心情其實除了開心還有幾分擔心，幾分緊張，真怕它跑掉。如果釣上大魚，會招來很多人參觀，大多數(shù)都向爺爺投來羨慕的眼光

釣魚的技巧是實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗的，如果沒有好的釣法，是不會上鉤的，我以后也要向爺爺學習，爭取釣個大魚。

小金魚作文

作文本質(zhì)上就是一種傳遞思想感情的文章，通過寫作文可以讓大家看到更廣闊的世界，不斷的進行深度思考。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實的情感注入進去。如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出？為滿足你的需求，小編特地編輯了“小金魚作文”，歡迎你閱讀與收藏。

小金魚作文 篇1

前幾天，媽媽買了兩條金魚，一條是烏黑的，我給它取名為小黑，一條是太陽紅，我給它取名為小紅。我把這兩條金魚安排了一個舒適的家——在魚缸的底部鋪了一層鵝卵石，然后加上適量的水，并放了兩片浮萍，再加上這兩條可愛的小金魚，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。

小黑和小紅非?？蓯?。小黑的眼睛鼓鼓的，仿佛想將整個世界一眼看完不可，身體是橢圓形的，小黑的尾巴特別大，像打開的扇子，又像開屏的孔雀。

小紅的嘴巴是個“O”形，它喝水的時候，一張一合的，萌極了！再看看它的眼睛，雖然不及小黑的大，也沒有很小。小紅的眼睛非常精靈，它時刻看著附近的情況，當我們一靠近它時，它馬上警覺起來，覺得有危險，就立馬躲到浮萍身后去了。小紅的背鰭非常精致，是紅白相間的，背鰭是三角形的，上面還有細細的條紋，條紋均勻地鋪在上面，條紋是蘋果紅的，由內(nèi)到外愈變愈淡。小紅在水中游來游去，像一片美麗的紅霞，好看極了！

你瞧，魚缸中的兩條小金魚你挨著我，我挨著你在吐泡泡呢，一串串兒的泡泡仿佛提醒著我：“主人，主人，我要吃飯，我要吃飯?！庇谑牵疫B忙跑到放魚食的地方，抓了一些魚食，撒在魚缸中，小紅和小黑察覺到水中有動靜，它們知道肯定有吃的。小黑性子可急了，飛快地竄出水面，搶著吃這些美味的魚食。小紅倒是斯文，先慢慢張開小嘴，靠近魚食，最后把魚食放進嘴里，吞了下去。

它們吃飽了就開始玩耍。它們一會兒開始游泳比賽，瞧，它們一溜煙就跑得老遠老遠；過了一會兒功夫又玩起躲貓貓的游戲，一會兒躲左，一會兒躲右；一會兒躲前，一會兒躲后。它們一會兒做起了清潔工，把水底的石頭舔得干干凈，閃閃發(fā)光……

你看，小黑在吐泡泡，它仿佛在問：“小紅，這是什么？”小紅答道：“是英文字母O”?！板e，是零?！毙『谡{(diào)皮地眨了眨眼睛說道。過一會兒小黑又吐了一串泡泡，又問：“小紅，這是什么？”小紅現(xiàn)在聰明了，說是零?？墒切『趽u著頭說：“這是英文字母O?！毙〖t又被小黑耍了，小黑露出狡詐的笑容。小紅氣急了，腮幫子鼓鼓的，臉紅彤彤的，拍打著尾巴，正在追打小黑呢！

這只魚缸就是它們溫馨的家，它們忽上忽下，忽左忽右，自由自在地生活著。當它們玩累了，就睜大眼睛，浮在魚缸的石頭上，靜靜地睡著了。

如果說動物界是一幅神奇的畫卷，那我家的金魚肯定是最美的一角。

小金魚作文 篇2

昨天，媽媽買回來了兩條金魚和一個大魚缸，魚缸里有一朵盛開的荷花，兩條金魚在荷花下面游來游去，最有趣的是金魚吃食，外婆每天都給金魚喂食，一天喂一次，我喂了兩顆食，一條金魚一顆食，金魚吃飽了以后就躲在荷花下面靜靜地休息，

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小學生作文大全

這兩條金魚非?？蓯郏液芟矚g它們。

我家養(yǎng)了兩條金魚，我真喜歡它們，每天都要去看好幾回，還要用魚蟲來喂它們。

小金魚作文 篇3

我家養(yǎng)了一只可愛的小金魚。那是今年我生日的時候我小姑送給我的禮物。

它渾身都是黑色，但它的肚子兩邊有些白，眼睛是突突的，好像一眨也沒有眨過。他有一寸多長，嘴里沒有牙齒，老愛一張一合，合上去時像個u字型，張開時像個o字形。

它好像不睡覺似的，每天看它都是在魚缸里游來游去，像個威武的大將軍，其實啊，它是睜開眼睛來睡的，因為它沒有眼皮。

它的尾巴像船舵,胸鰭像船槳,背鰭像船帆。它自由自在地在水利游來游去。

我還給它起了個綽號，叫游迅，因為它很活潑，而且游的快，所以我就叫它游迅。

當我把圓圓的飼料喂它吃時，它游上水面,吃掉飼料,吃完了,就向我搖搖尾巴,好像在說:小主人，我已經(jīng)吃飽了，謝謝你！

我喜愛小金魚，更喜歡我家那只可愛的游訊！

小金魚作文 篇4

主人家有兩只魚缸，一只魚缸里住著漂亮無比的紅金魚，另一只魚缸里住著丑陋無比的黑金魚，他們每天都會相互對視，但從未說過一句話。

有一天，主人嫌兩只魚缸太占地方，就把黑金魚放進了紅金魚魚缸里。

黑金魚說：“哇，你好漂亮！”

紅金魚說：“那是當然的，看你一身黑黑的，真難看！”

主人來給它們換水，換完水給他們美味可口的魚糧吃。兩只小金魚狼吞虎咽地吃了起來，吃完，紅金魚又開始驕傲了。

紅金魚不停地嘲諷黑金魚：一會兒說你太丑了，怎么能和我在一起？一會兒又說你快點走開吧！

這時，主人的小花貓來了，眼里閃著兇惡的目光。小花貓把閃閃發(fā)光的爪子伸向了紅金魚，紅金魚嚇得四處亂竄。

黑金魚急忙把水噴向小貓的眼睛，小花貓痛得大叫一聲，喵！

紅金魚非常感謝黑金魚的救命之恩，它們互相幫助，一起躲避小貓鋒利的爪子，小貓的爪子怎么都碰不到這兩條金魚，只好放棄了。

后來，黑金魚和紅金魚成了形影不離的好朋友，每當其中的一個碰到了敵人，另一個就會出來幫助，它們一次又一次的躲過了危險。

不管是什么時候都不要驕傲，更不要看不起別人，因為我們隨時需要別人的幫助。

小金魚作文 篇5

今天媽媽給我買了五條金魚和一只小魚缸。其中一條，因為它的頭上有一塊凸出來的，紅艷艷的，真可愛，好像一朵紅艷艷的花，所以我給它取名為大頭花。我最喜歡這條叫大頭花的金魚。這五條金魚里，分別是兩條最大的，兩條中等的，一條最小的。最大的兩條叫爸爸、媽媽，中等的叫哥哥、姐姐，最小的叫弟弟，這樣，金魚們在魚缸里組成了一個大家庭了。

魚作文九篇

文章是以語言表達的方式，來展示學生的個性特點和思想深度。通過寫作，我們可以自由地探索內(nèi)心世界和外部世界。那么，是否有一篇比較出色的作文可以供我們參考呢？經(jīng)過精心挑選，我為大家整理了一篇最新的“魚作文”，這篇作文將有助于提升你的寫作技巧和豐富你的經(jīng)驗！

魚作文【篇1】

包河位于勉縣和漢中交界處，風景秀麗宜人，是休閑避暑的好去處。

來到波河，從南門進入，首先看到的是一排整齊的紅色古民居。微微抬頭，可以看到三個高大的石頭巨人，大概十五米高，分別是劉備、關(guān)羽、張飛。石像旁邊有一棵桃樹。樹上開滿了粉色的花朵，三人拜天地，在此結(jié)為兄弟。這就是著名的“桃園三義”。

再往前走，就到了著名的“情人橋”，橫跨大江，是一座纜索吊橋。橋是鐵索做的，橋面鋪了幾塊木板，寬約80米，長約30米。只有兩個人并排通過的空間，走在上面感覺晃晃悠悠的。橋兩邊的鐵鏈上蓋著情侶鎖。據(jù)說情侶只要過橋就可以結(jié)婚。

繼續(xù)往前走，你會看到石頭雕刻的十二生肖雕塑，如老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬等。雕刻手法細膩傳神。每個雕塑下面都用紅色寫著這個標志的個性特征。

一直往前走，爬到包河大壩。站在大壩上，一陣涼風吹過，很爽！沿包河壩西側(cè)向北是著名的包河棧道。木板鋪成的棧道一公里長，每隔兩三百米就有一個亭子，人們可以在那里休息、欣賞風景、呼吸新鮮空氣。

包河風景宜人，歷史悠久，真是一個觀光、休閑、避暑的好地方！

魚作文【篇2】

我有一個好朋友，你知道是什么嗎？他就是我形影不離的好朋友——小鬧鐘。

我家有個小鬧鐘，它的樣子既漂亮又可愛滑稽。它是我爸爸送我生日禮物。說它漂亮一點兒也不夸張。透明的玻璃罩，天藍色的外殼，表罩上有一圈錚光瓦亮的金屬圈。說它滑稽也不過分，細長的腿托像戴著巴拿馬小草帽，樣子真可愛！而最辛苦的是表盤上的“勞動者”：時針，分針和秒針。秒針像是什么東西在追趕著它，馬不停蹄的奔走；漆黑的分針走的又那么穩(wěn)健，像是在無憂無慮的散步；時針呢？別看它像是停著不走，其實它也和同伴一樣，一刻也沒有停止。

自從小鬧鐘和我結(jié)成了親密的伙伴，懶覺再也不來纏我了。每天早晨，小鬧鐘發(fā)出“清脆的”鈴鈴“聲，催我起床，鍛煉，學習。當我思想懶惰的時候，它就“滴答”“滴答”地提醒我：“怎么？你要偷懶了？”于是，我馬上振奮起來，又和它一起邁開心的步伐。

小鬧鐘和我形影不離了。現(xiàn)在我正和它一起比賽：看誰跑在時間的前面。

有一次，是星期六，我就心想：平時都六點起床，今天是星期六想偷懶一會兒繼續(xù)睡覺?？梢坏搅c，鬧鐘就“叮當當”的唱起了美麗的曲子好像在說：“快點起床，快點起床，要一如既往?！蔽冶霍[鐘吵得不行，只好六點起了床。小鬧鐘我越發(fā)的喜歡它了，它成了我生活中不可缺少的一部分。

這就是我的小鬧鐘，它是我形影不離的好朋友，它讓我知道了時間的寶貴。我愛我的小鬧鐘。

魚作文【篇3】

在接受音樂的過程中，接受者的情感不僅在量上得到拓展，同時在質(zhì)上也會得到提高和升華，而情感在質(zhì)上的提高和改造，對于音樂接受者的情感體驗有著特殊的意義。音樂接受者的情感在質(zhì)上的改造，首先表現(xiàn)在情感的升華上。他們在接受音樂之前，已具有一定的喜、怒、哀、樂的情感，這是自然情感，而自然情感是人與客觀事物之間利害關(guān)系的反映，它帶有很強的現(xiàn)實性和功利評價的性質(zhì)，換句話說，這時的喜、怒、哀、樂都與個人的利益得失相關(guān)聯(lián)。而在音樂接受過程中，接受者在音樂作品所負載的情感信息的觸動與感召下，其情感往往帶有較強的非現(xiàn)實性和虛擬性，這時產(chǎn)生的一切情感活動不帶有任何利害得失因素，人的自然情感在此時已經(jīng)得到淡化和消失,此時，音樂作品所表現(xiàn)出來的無論是悲、是喜，都給人帶來一種美感，并給人一種“脫俗”的純精神享受，這便提升了人的精神境界，從而使其自然情感獲得升華，變成了一種高級的美的情感，如果人們長期接受這種精神的提升，那么他們的精神境界漸漸也會變得高尚起來。古希臘哲學家柏拉圖早在《國家篇》中曾說過：“節(jié)奏與樂調(diào)以最強烈的力量浸入人心靈深處，如果教育的方式合適，它們就會以美來浸潤心靈。受到良好音樂教育的人可以很敏捷地看出一切藝術(shù)作品中反映的自然界事物中的丑陋，但看到美的東西，他就會贊賞他們，并很快地把他們吸收到心靈里，作為滋養(yǎng)，因而使自己的人格也變得高尚優(yōu)美?！雹墼诮邮芤魳返倪^程中，人的情感在質(zhì)上的改造，還表現(xiàn)在情感會變得更加強烈和深刻。音樂作品是作曲家的人生觀、價值觀、藝術(shù)觀的集中表現(xiàn)，作曲家原有的強烈、深邃的情感，經(jīng)過音樂語言形式的加工、提煉，會變得更加強烈感人，因此，當接受者體驗到音樂作品中的情感時，他們自己原有的情感也會隨之變得深刻和強烈。綜上所述，在音樂接受過程中，接受者在得到深度情感體驗的同時，其情感不但能得到宣泄，其靈魂也能夠得到凈化，其生命更能得到超越。當他們從音樂作品中體驗到作曲家的生命意識和情感激流并被之感染時，就會在靈魂深處產(chǎn)生一種震蕩和劇烈的情感沖擊，從而使被震顫的心靈獲得一種更新和再生，并且會以一種新的方式去觀照社會和人生，由此而建立一種新的認識與評價人生意義的標準。正如歌德曾說：“音樂占有理性接近不了的崇高的一面。音樂能支配所有的東西，放射出不可言喻的感化來?！雹?/p>

二、 音樂對人情感的影響

馬克思、恩格斯曾說過：將來的共產(chǎn)主義社會，不再是以每天能創(chuàng)造多少產(chǎn)品，而是以創(chuàng)造多少閑暇時間作為衡量這個社會發(fā)達水平的標志。隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的不斷發(fā)展以及改革的不斷深化，人們的閑暇時間將會逐漸增多，這樣就為人的健康發(fā)展提供了更好的條件。如何度過這些閑暇時間，對人們的情感狀態(tài)和心理健康都頗為重要。如果每個人在緊張的工作和學習之余，都能參與一些帶有一定娛樂和審美趣味的音樂活動，則能夠消除大腦和身體的疲勞，減輕精神的壓力。這樣，將會大大有益于人們的精神放松，并使人們的性情得到和諧自由的發(fā)展，同時還能提高他們的工作和學習效率。

藝術(shù)“情感宣泄說”認為，人的本能和各種欲望、各種需要，往往受到社會的道德、法律、宗教等因素的制約，其被限制、壓抑的心理能量，可以通過音樂藝術(shù)的形式得到宣泄；在現(xiàn)實生活中得不到滿足的欲望，可以在藝術(shù)的世界中得到滿足和寄托，并把人的本能欲望升華為社會所允許、可接受的文明形式。這種情感以藝術(shù)形式宣泄，恢復和保持住了人的心理健康，使人的情感和心靈得到凈化，從而把人的動物性和社會性、感性和理性統(tǒng)一起來，實現(xiàn)了對人性的塑造。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“在語言已經(jīng)窮盡的地方，音樂才開始它起作用的領(lǐng)域。那些無法用言語告訴人的東西，可以用音樂的旋律來訴說，因為音樂是直接表現(xiàn)人的情緒和內(nèi)心感受的。在這方面應(yīng)當注意到，音樂是對年輕的心靈起作用的不可替代的手段。”⑤因

為音樂審美聯(lián)想中的“移情”活動，能夠使人把對象變成自我，欣賞者像看待自己的作品那樣看待他人的作品，把藝術(shù)家的思想當作自己的思想來認識，把藝術(shù)家的情感當作自己的情感來體驗，把藝術(shù)作品所反映的社會生活當作自己的親身經(jīng)歷來感受，并從中潛移默化地受到教益。人們可以從優(yōu)秀音樂作品的品評體會中，培養(yǎng)起對真、善、美的崇尚，培養(yǎng)起內(nèi)心豐富的情感世界，并且可以解憂愁于歡悅，化暴怒為溫柔，使精神獲得平衡，情感得到調(diào)節(jié)與宣泄,最終將導致人精神的升華。黑格爾對此早有精辟的論述，他說：“在音樂中，外在的客觀性消失了，作品與欣賞者的分離（在其他藝術(shù)中還有這種對峙）也消失了。音樂作品于是透入人心與主體合而為一，就是這個原因，音樂是最具情感的藝術(shù)。”⑥人的心情愉快了，內(nèi)心就會平靜，情緒相對穩(wěn)定，音樂對人的精神因此起到了調(diào)劑作用，人的精神會表現(xiàn)出積極的情緒。長期在音樂美的熏陶感染下，能使人在精神上得到娛樂和滋養(yǎng)，培養(yǎng)起健康的審美情趣和審美情操，使人的精神世界更豐富、更和諧、更完美?？傊?，音樂以其獨有的魅力能使人們主動地投入其中去感受和體會，在愉悅和審美的同時升華其人生境界，提高其審美品位。因此說，音樂活動是融哲理于情感之中的有效的感化人的方式之一，動人的音樂，浸潤著每一個人的心靈，無形之中凈化著人們的思想和靈魂。

另一方面，我們也可以意識到，通俗音樂對人們的影響是不容忽視的。究其原因，主要是因為通俗音樂很善于迎合接受對象的社會心態(tài)（即某個社會群體共同的心理傾向）。它的表現(xiàn)內(nèi)容表達的是“自己”的感受、心態(tài)或某種精神需求，而不是對另一種思想的詮釋。通俗音樂特別是流行歌曲，能夠成功地表達大眾群體的思想、感情和倫理道德觀，表達青年人的渴望與靈感等，這是它容易被接受的重要因素。心理學家的研究表明：流行的實現(xiàn)，應(yīng)當給予參與流行的人一種外來刺激，而這種刺激，必須迎合人們潛在的心理需要。日本心理學家佐藤指出：“如果某種刺激能夠滿足人們以下潛在的需求，那么連鎖式的流行效應(yīng)可能開始振蕩。這些需求是：他人對自己的承認與期望、自我暗示、自卑感的補償、新經(jīng)驗的獲得、求得心理上的安慰、求愛、出人頭地、從眾等?！睆耐ㄋ滓魳纷陨淼谋憩F(xiàn)方式、藝術(shù)特征看，它富有藝術(shù)創(chuàng)造力和從眾、不斷變化、善吸收的特點，它充分地利用了現(xiàn)代科技手段，從音響設(shè)備、演奏的樂器、演出場所的燈光到布景，最大限度為它的藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)氛圍服務(wù)，而又不被這些技術(shù)手段所束縛。通俗音樂的創(chuàng)作演奏，始終充滿著活力，追求個性表現(xiàn)，它們以其獨特的藝術(shù)魅力，贏得了一大批忠實的審美群體，造就了一種開放性的、無比活躍的審美文化。當然，某些流行音樂的聽賞過程中，聽眾的音樂行為外在表現(xiàn)是積極的，但內(nèi)部心理狀態(tài)是消極的。他們被動地接受音樂，敏感于音樂時髦的外部形態(tài)和音響刺激，熱衷于歌曲的原始情感流露并產(chǎn)生共鳴，音樂欣賞視野狹隘，音樂知識貧乏，追求表面的感官刺激及極端化的表現(xiàn)方式。流行，是一束看不見、摸不著的精神沖擊波，它具有精神的“能量”。無論我們對其音樂作品持有什么樣的社會價值評判尺度，這種“能量”都是客觀存在的。這就要求音樂工作者，在音樂活動中必須了解接受者的情感、心理的特點及規(guī)律，做好正確的音樂導向工作，從而使人們親近音樂、理解音樂，引發(fā)人們對音樂的美好向往。

淺談音樂情感在音樂欣賞中的體現(xiàn)

論文摘要：音樂是以聲音來表達內(nèi)心情感的藝術(shù)，是人類表現(xiàn)性藝術(shù)最早的形式之一。隨著心理學的誕生，尤其是實驗心理學的發(fā)展，人們對音樂情感的研究逐漸趨向一種科學化、實證化的描述和解釋。結(jié)合計算機科學技術(shù)、腦神經(jīng)科學、生理學等眾多學者的聯(lián)盟，音樂情感的研究呈現(xiàn)了諸多學科交叉研究的局面，這在研究的深度和廣度上都得到了極大的提高。文章對音樂情感在我國的研究狀況進行概括性的梳理，并提出準確、深刻和細致地體驗音樂作品中的感情內(nèi)涵，是音樂欣賞中感情體驗的基本要求的相關(guān)見解。

音樂是什么 ? 音樂是人們樂生的重要因素之一。曰 " 樂者 ( 快 ) 樂也 " 。 音樂是什么 ? 音樂是人們精神的營養(yǎng)品之一。缺少它 , 就會元形中影響人的精神健康 , 或者會使

人心理健康不全面 , 甚至會無形中影響人的壽命。

音樂是什么 ? 音樂是藝術(shù)的一個品種 , 它帶給人們的是美感和幸福 。

音樂是什么 ? 音樂是表達或寄托人們感情的 " 藝術(shù)語言 ", 它比一般的語言更直接地傳達情感 , 并且 , 它始終與美感結(jié)合在一起。它不受人種、民族、國家、 地域、時代、階層、職業(yè)等的限制 , 但存在一些微小的 個別差異及各自特色。

音樂是什么 ? 音樂是用聲音作原料的 , 一聽即逝 ,因此 , 它又是時間性的表演藝術(shù)。并不從屬于某一政治或宗教 , 只是在人們心靈上、感情上 , 會對它們有一定的影響作用。更不是道德信 條背誦記憶的載體。

音樂是什么 ? 音樂是通過人的感官刺激 , 才使人感知到美。并產(chǎn)生了 生活聯(lián)想及藝術(shù)想象 , 從而又發(fā)展了美感。 音樂不以說理方式來傳播 , 而是更多地通過熏陶及感染的途徑 , 潛移默化地來影響人的心靈 , 使更多地得到美的滋潤。

音樂是什么 ? 音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關(guān)系 等等 , 有一定的關(guān)聯(lián)。故高潔的音樂 與低俗的音樂其對人們的影響是大 不相同的。音樂是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感 情、寄托感情的藝術(shù) , 不論是唱或奏或聽 , 都內(nèi)涵著及關(guān)聯(lián)著人們千絲萬縷的情感因素。即使以敘事為主的歌唱 , 音樂也并不全依靠語義來傳達內(nèi)容 , 而必定會用賦有感情的 " 音樂語言 " 和賦予美的因素， 來表達或烘托或寄托感情 , 即使是附有歌詞的聲樂曲 , 其表達感情主要的仍是音樂本身。在綜合藝術(shù)中 ( 如戲劇、舞蹈、影視等 ), 也總是當需要抒發(fā)感情之時 , 就常常讓音樂來負擔 , 借音樂的抒情性能 , 把情感表露出來 , 并有所渲染、強調(diào)、夸大。

為什么音樂能表達人們的感情呢 ? 因為音與音之間聯(lián)接或重疊 , 就產(chǎn)生了高低、疏密、強弱、濃淡、明暗、剛?cè)?、起伏、斷連等等 , 它與人的脈膊律動和感情 起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)。特別對人的心理 , 會起著不能用言語所能形容的影響作用。語言和文字尚需通過符號 , 或帶感情起伏的語氣語調(diào)訊號 , 來傳達感情或思想、內(nèi)容 , 且語言及文字有時因民族不同而尚須翻 譯 , 那就麻煩了。而音樂 , 它可以直接地來反映人們內(nèi) 心感情的起伏及復雜的情緒 , 且不受人種、民族、國家、地域等等限制。因此 , 不論什么民族、國家、地城、 階層的人民 , 雖語言不通 , 卻都能通過音樂 , 直接感受 這種真摯樸素的感情。因此 ," 音樂是真正的世界語 ", " 音樂是感情的語言 "," 音樂無國界 ", 這些近百年來 , 己得到全世界有識之士的共識 , 即 " 樂與情通 " 。 本文就是講述了音樂情感在音樂欣賞中各方面的體現(xiàn)及要素。

一、 音樂欣賞中情景（場面）變化要滲透音樂要素的變化

當人們打開音像資料第一遍欣賞音樂是，首先聽到的是音樂的旋律，其次是音樂的力度是強還是弱、速度是慢還是快、然后才是考慮是有什么樂器演奏的。在以往的音樂教學中,很多老師講課時,會問學生這段音樂表現(xiàn)了怎樣的場面?學生會爭先恐后的回答表現(xiàn)了…… 然后教師非常高興得說回答的太好了、你真棒。而不再去揭示出表現(xiàn)這個場面的音樂要素是什么？只是來個走馬觀花的欣賞。在義務(wù)教育課程標準實驗教科書一冊《愛勞動》一課中老師注重了音樂表現(xiàn)的情景、場面是由許多音樂要素的變化發(fā)展來的（運用的第一段音樂是表現(xiàn)小和尚，第二段是表現(xiàn)胖和尚的）。在一上課老師問學生第一段音樂表現(xiàn)的是什么樣的和尚？第二段音樂表現(xiàn)的是什么樣的和尚？學生回答第一段音樂表現(xiàn)的是小和尚。第二段音樂表現(xiàn)的是胖和尚。老師進一步問是怎么聽出來的？學生回答第一段的音樂細、輕巧。第二段的音樂渾厚、笨重、低沉。雖然學生由于學的知識少不能說出是通過音色變化聽出來的，但學生明白音色的不同能表現(xiàn)出不同得音樂畫面。

在對力度、速度這一要素的欣賞教學中，我聽到、看到過得音樂優(yōu)質(zhì)課、公開課教學大都是與以上的做法相同，只是注重了音樂所表現(xiàn)的場面，而不去挖掘音樂的要素。在欣賞教

學中只是注重表面的現(xiàn)象，不注重深層次地實際教學。在本課的教學中經(jīng)過討論、實踐、驗證大膽的運用了通過學生說出以音樂要素來表現(xiàn)人物、場景、情景。再例如：在欣賞《三個和尚》那段優(yōu)美的旋律與救火的那段音樂進行比較時學生說出了慢的音樂是說：和尚們睡覺、喝水等悠閑自在的場面。另一段音樂學生則說：和尚們在救火、打架等場面。老師這個時候接著問你怎么聽出來的？學生回答：第一段音樂慢而且很輕、第二點音樂重而且快、很緊張。通過學生對樂曲慢與快得比較，輕與重的比較體會出音樂的強與弱、快于慢的音樂要素的變化。充分體現(xiàn)了音樂欣賞的根本是音樂場面、情境的變化是音樂要素變化的真理。

二、 音樂欣賞的情緒、情感變化中要滲透音樂要素變化

從心理學的角度說：情緒與情感是密切相關(guān)又相互區(qū)別的二種心理形式。但從關(guān)聯(lián)范圍來說，情緒比情感要更廣泛。雖然當我們體驗到某中情感時，總會感到具有一定的情緒色彩，但這種情緒色彩遠不如情感那樣穩(wěn)定和持久。情感有強度和深度之分，有高、低層次之分。情緒與情感是審美教育的基本特征之一，對音樂教學來說，不僅尤為突出，而且，還有特殊的表現(xiàn)內(nèi)容。從音樂美的本質(zhì)來說，音樂進行的過程實質(zhì)上就是情感的展示與變化過程。同時也是音樂要素發(fā)展變化的過程,音樂作為情感的載體，雖無語義，但卻是最生動的心靈語言，常言說；“語言的盡頭是音樂的開始?！?就藝術(shù)形式來說，音樂的表現(xiàn)力遠遠勝過其他藝術(shù)門類，其特質(zhì)就是情感抒發(fā)、情感的撞擊、情感渲泄、情感交流、和情感審美。

在音樂教學中，牢牢把握情感這條主線，通過音樂情緒與情感的這種特質(zhì)，不斷豐富學生的情感體驗，提搞學生的情感強度，使人們的情緒、情感同音樂情緒、情感和諧的溝通與交流，成為我們追求的目標。音樂情緒與情感體驗不能僅僅停留在外表的層面上，更需要內(nèi)心深處的體驗，尋求那種動人心魄的、使人感到震撼的藝術(shù)效果與境界。多讓音樂本身面對學生，用音樂的情感來呼喚學生的情感。當然在體驗情感的同時要更深層次的挖掘音樂要素的變化，小小的音樂要素變化了，音樂的情緒、情感就會發(fā)生變化。情緒甚至會相反。在《愛勞動》一課中老師通過情緒的變化，就挖掘的音樂要素的變化。如, 在欣賞《三個和尚》那段優(yōu)美的旋律與救火的那段音樂進行比較時學生說出了第一段音樂是：和尚們睡覺、喝水等悠閑自在的情緒。另一段音樂學生則說：和尚們在救火、打架等焦急的情緒。老師這個時候接著問你怎么聽出來的？學生回答：第一段音樂慢而且優(yōu)美，第二段音樂很緊張。通過學生對樂曲舒展與緊張而終情緒的比較，體會出音樂快于慢的音樂要素的比較。充分體現(xiàn)了音樂欣賞中音樂要素變化是音樂情緒、情感變化的根本要素。

三、 音樂欣賞的體裁形式中要滲透音樂要素的變化

新的《音樂課程標準》提出一、二年級對音樂體裁的了解是聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠區(qū)別獨唱、獨奏、齊唱、齊奏?！稅蹌趧印肥沁M行曲體裁的歌曲，老師在進行歌曲教學中，首先通過歌曲中的襯詞：嗨喲里格嗨喲嗨嗨…..與勞動的步伐相結(jié)合來了解體驗“進行曲”這一體裁，音樂與行進的步伐是統(tǒng)一的。在學習義務(wù)教育課程標準實驗教科書二冊《汪汪與》一課通過聆聽《跳圓舞曲的小貓》體會三拍子咚、嚓、嚓，咚、嚓、嚓的舞蹈場面，把音樂場面融合與滲透了音樂情緒、情感，音樂的力度、速度等表現(xiàn)要素體驗樂曲的各種節(jié)奏形式與音樂體裁的關(guān)系。突出了節(jié)奏在音樂要素中重要地位。

通過以上觀看，老師教育學生的是學習的方法，受人一魚，不如授人一漁，在音樂教學中，深入淺出，潛移默化的滲透音樂知識、音樂要素的欣賞教學，有助于提高學生欣賞音樂、審美音樂的能力從而提高學生音樂欣賞水平，為學生終生喜愛音樂、審美音樂、享受音樂打下良好的基礎(chǔ)。

四、音樂情感在音樂欣賞中的具體表現(xiàn)

感受與鑒賞是重要的音樂學習領(lǐng)域，是整個音樂學習活動的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學生音樂審美能力的有效途徑。良好的音樂感受能力與鑒賞能力的形成，對于豐富情感，提高文化素養(yǎng)，

增進身心健康具有重要意義。我們在教學中應(yīng)激發(fā)學生聽賞音樂的興趣，養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗。應(yīng)采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗，鼓勵學生對所聽音樂要有獨立的感受與見解，幫助學生建立起音樂與人生的密切聯(lián)系，為終身學習和享受音樂奠定基礎(chǔ)。我的觀點是在音樂教學中，不能單純的走馬觀花的欣賞，而是要充分揭示音樂的要素（節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、音色、力度、速度等）在音樂中的表現(xiàn)作用，讓學生親身感受到音樂中最激動人心和極具表現(xiàn)力的部分,而不是進行枯燥的、單純的技巧和灌輸死記硬背的知識；應(yīng)以整體的方式來體驗音樂，將音樂要素貫穿在音樂教學的整個過程，而不是將音樂的各種構(gòu)成元素支離破碎的講授。要注重藝術(shù)的完整性，這正是音樂教育區(qū)別其他學科的一項重要原則。與音樂隔離開來的單純的記憶音樂概念，講解音樂知識是毫無意義的。所以音樂欣賞要把音樂要素貫穿到整個教學過程中。

音樂是一種善于表現(xiàn)和激發(fā)感情的藝術(shù)，可以說，音樂欣賞的過程就是感情體驗的過程，它既是欣賞者對音樂的感情內(nèi)涵進行體驗的過程，同時也是欣賞者自己的感情和音樂中表現(xiàn)的感情相互交融、發(fā)生共鳴的過程。無論是對于普通的音樂聽眾，還是對于音樂的專門家來說，感情體驗都是在進行音樂欣賞時不可缺少的一種心理要素。對于音樂的專門家來說，假如在欣賞音樂時只注意技巧、技術(shù)手法、結(jié)構(gòu)形式等方面，而在感情上卻無動于衷，那么他對音樂的欣賞也只“見其文而未見其心，見其表而未見其里"，并不能完整地感受與領(lǐng)會音樂的美。一位有經(jīng)驗的英國音樂教育家曾告誡說："不要允許你的批評性的敏捷聰明窒息你的情緒反應(yīng)。那些專家們經(jīng)常把他們的注意力局限在技巧上。"【1】 他還說："除非你也重新抓住了激動過貝多芬寫這一作品（指Waldstein）鋼琴奏鳴曲--引者注）的同樣感覺，或是認為你也有這種情感，你才有權(quán)利說你欣賞他。"②音樂是一種善于抒情的藝術(shù)，音樂中有著豐富而深刻的感情內(nèi)涵，只有當音樂欣賞者的感情活動與音樂作品蘊涵的感情基本相吻合的時候，才能稱之為正確的音樂欣賞。因此，準確、深刻和細致地體驗音樂作品中的'感情內(nèi)涵，是音樂欣賞中感情體驗的基本要求。對音樂作品感情內(nèi)涵的體驗，首先表現(xiàn)為感性上的直接體驗。比如，我們在聽到一首樂曲的時候，對這首樂曲所表達的感情（它或是快樂的，或是悲哀的，或是慷慨激昂的……），憑借自己的感性經(jīng)驗，自然地產(chǎn)生出一種體驗。這種伴隨著音樂感知而自然產(chǎn)生的感情體驗，就是我們所說的感性上的直接體驗。

欣賞者從音樂中獲得的這種感情體驗，并不是由于標題或文字說明等所引起的，而是一種感性上的直接體驗。當然，欣賞者能夠在自己的意識中，把從聽覺感受到的音樂音響轉(zhuǎn)化為感情的體驗，是要以正確的音樂感知為前提的，而當欣賞者對某種音樂音響及其藝術(shù)風格不熟悉，不能正確地進行音樂感知的時候，那他就不可能獲得正確的感情體驗。老師在給我們上課的過程中做的課堂實驗表明，學生們對于他們熟悉的音樂風格，盡管預先并不清楚聽的是什么樂曲，但還是能夠大體上正確地體驗到樂曲的感情性質(zhì)。例如，在對樂曲不作任何說明的情況下，老師放了一段德沃扎克的《大提琴協(xié)奏曲》中第一樂章副部主題在展開部的變奏段落的錄音，然后讓學生們寫出自己的感情體驗，五個學生的回答分別是：

（1） 回憶的、欲以掙脫某種糾纏。

（2） 悲哀的、帶有哭泣的主題音調(diào)。

（3） 充滿深沉的情緒。

（4） 悲哀、哀怨。

（5） 遠方的傾訴。

五個學生的答案用語雖然不同，但他們的感情體驗在性質(zhì)上卻比較接近，而且與原作的感情內(nèi)涵基本上是吻合的。德沃扎克在這首樂曲中所抒發(fā)的對祖國的深切思念與身在異鄉(xiāng)所感到的孤寂與愁苦的感情，我們的感性的直覺也是能夠有所體驗的。

然而，身為學生的我們對具有所不熟悉的音樂音響與藝術(shù)風格的樂曲，在感情體驗

魚作文【篇4】

仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也?！短m亭集序》

也許每個人都有其存在的意義，伴隨著成長，我就一直在沉思，到底我們每個人為什么活著，活著的意義到底是什么。

后來我就認識了余華，明白了他心中的活著，活著只是簡單的活著不為其他，可是簡單的活著背后又隱藏著什么，誰又能知道，也許對生命的認識，也許只有在失去后才能體會。不管怎樣，生活總要繼續(xù)。堅韌的活下去。即使受到再大的苦難與生活的折磨，我們都到勇敢地活下去，生活不只是你一個人的，你還有希望，希望是隱藏在你的身體內(nèi)的，永遠不會離開，所以我們不管遇到任何事，都要心存希望。”

再后來我又看到一個作者描寫的下的他的母親。我至今仍記得，那時他說，通常被寫在辛特勒上的人都是快要離開人世的，我的母親就是被寫在辛特勒名單上的人，但他和她的病友互相攙扶著執(zhí)著前行，守住最后的一道防線。中間有個情節(jié)特別感人，就是我的母親出院在家休養(yǎng)，她和她的病友天天在電話里嘮嗑，她的病友用激情洋溢的生活態(tài)度感染著我的母親，半年后的我們忽然知道了一個驚天的秘密——母親的病友早在半年前已經(jīng)去世了，一直都是她的兒子用她留下的錄音，來和我的母親交流。從那以后，我的母親就成為了辛特勒名單上的病友最堅定的一堵圍墻，堅定的活著。

我不知道我生活的意義，但我依然活著，我的目標是永遠追求快樂，活出自我，活出精彩。所以我希望現(xiàn)在的年輕人能夠趁活著，做出不要讓自己后悔的事。那么，趁活著，去旅行，最好帶著你的家人，讓生活更加精彩。還有趁活著，去結(jié)婚吧，時光靜好與君老。不要讓自己后悔。這個故事的主角會是你。

魚作文【篇5】

同學們，你們都用過修正液吧，你們是否發(fā)現(xiàn)它的缺點？有沒提出來呢？必須沒有把？我們用的修正液比雪還白，使用后，影響卷面美觀，看起來也不舒服，并且，散發(fā)出的氣味十分難聞，涂改后久久不能寫作業(yè)，耽誤做作業(yè)的時光。

經(jīng)過冥思苦想，我想發(fā)明一種多彩。帶有香味的修正液。它有許多優(yōu)點，外觀奇特，千奇百怪，有蝴蝶的，葫蘆，皮卡丘。避免了現(xiàn)行使用修正液的單一性。外外觀的顏色更是讓人青昧，讓人一看就愛不釋手，吸引了使用者的注意力。

修正液外側(cè)有個彩色按鈕，使用時候能夠根據(jù)稿紙的顏色，用手點下要用的顏色，修正液在稿紙上涂的就是什么顏色，不影響卷面，涂上可很難發(fā)現(xiàn)痕跡，無論是作業(yè)本，圖畫均用得上。用尸首還會發(fā)出香味，只要放在紙上一涂就干，隨即一股香味撲鼻而來，讓人精神振奮，疲勞，困倦立刻煙消云散，讓人精神集中能提高學習效率。

這樣的修正液好嗎？

我期望這種修正液能早日早市，成為大家學習的好幫手。

魚作文【篇6】

出現(xiàn)在歷史書中頻率最高的也是最光榮的通常都是些偉大的征服者、將軍、士兵之類的，而那些真正推動歷史進步的人卻幾乎從未被提起。我們不知道是誰第一個接好了斷腿，誰第一個讓船只揚帆起航，誰第一個計算出了年限，又是誰第一個給田地施肥，但是我們卻都了解儈子手和破壞者。人們對這些人是如此的敬重以至于世界上很多大城市的最高石柱上都是征服者、將軍或者士兵的雕像。我想很多人認為最強大的國家應(yīng)當是用武力去征服世界的。他們也許強大，但不是最偉大的。動物會爭斗，野蠻人亦然。因此好斗是動物和野蠻人的方式，而不是文明的體現(xiàn)。即使讓別人來幫戰(zhàn)，告訴他們怎樣才是最有效的解決方式，畢竟這是征服者和將軍經(jīng)常做的，但這也是不文明的。人們通過搏斗來解決爭吵，搏斗意味著殺戮，我們文明人應(yīng)該找到一種更好的方法來解決爭執(zhí)而不是看哪一方能夠殺死人數(shù)多的一方來判斷輸贏。他們不僅贏了，更因為戰(zhàn)勝而理所當然的成為了正確的一方。因為這就是戰(zhàn)爭的意義：強大才是真理。

這就是人類歷史的大致情況，甚至在我們的時代里還爆發(fā)過兩次世界大戰(zhàn)，數(shù)百萬的人被殺、無家可歸。盡管現(xiàn)在人們已經(jīng)不會在大街上斗毆廝殺，也就是說我們已經(jīng)到了能夠遵守規(guī)章制度的程度了。但我們還是不應(yīng)該抱太多期望,畢竟人類的進程才剛剛開始。以發(fā)展的觀點來看，人類還只是幾個月大的小孩子。科學家猜想地球上有水母那樣的生物，并且已經(jīng)在地球上生活12億年了。但是人類才生活了100萬年，而文明人出現(xiàn)的時間不超過8000年。這些數(shù)據(jù)很難理解，因此讓我們縮小比例來看。假設(shè)我們認為地球上的生物出現(xiàn)一百年，那么人類的出現(xiàn)只有一個月，在這一個月了文明的閃現(xiàn)只有七到八個小時，所以你看，我們幾乎沒有時間學習，但卻有大把的時間去學好。如果人類文明的歷史只有八小時，可以預測，從現(xiàn)在開始到太陽再也不能維持使生物存活的溫度大約只有10萬年的時間。因此人類還只是處于文明的開端，也就是我所說的，我們不應(yīng)該抱有太大期望。人類的過去整體上是野蠻的,充斥著斗爭，恐嚇，掠奪和賭博，這些事就算文明人也會做。我們能做的只是希望他們將來能做點不一樣的事情。

魚作文【篇7】

大伙好!本人叫手表，是人類需要準時看時間的好助手。很多人都需要我呢!

需要我的第一類型型的人：兒童。有很多小朋友都愛帶表，而兒童偏偏又喜歡電視里的動畫卡通。這個時候，我就可以滿足小朋友的需要了，變成一個卡通樣的我，又可愛，又讓小朋友感覺心認可足呢!

需要我的第二類型型的人：年輕人。目前的年輕人喜歡日本動漫，常常購買有關(guān)于這部分書畫什么的，可是又非常喜歡手表，卻不知如何解決?嘿嘿，又輪到了我亮相了，我添上日本動漫人物的樣不就好了嘛!還能增加年輕人對我的喜歡。

需要我的第三類型型的人：中年人。他們生活過了一半了，也需要休息了。他們需要不少淡雅的東西，讓自己這輩子活的平淡，真實。我僅需讓自己成為一般的我，獻給這部分中年人，讓他們的生活增加一些平淡的味道。

需要我的第四類型型的人：老年人。老年人，記憶一直會落后些，有時該做家務(wù)了，卻不記得什么時間了，就浪費他們的時間。我給自己添上一些古時候風采，由于目前的老年人沉迷于歷史的不少，如此他們帶上我，既不會忘記時間，又能領(lǐng)會歷史的感覺!

需要我的第五類型型的人：商人。商人總會有一些應(yīng)酬，但在趕往目的地的路上總會遇一些商人來談天說地，時不時會忘記了應(yīng)酬的時間，這個時候的我正是他們需要的。他們對我需要不高，只須長得秀氣一點，就ok了。帶上我就不會忘記應(yīng)酬的時間了。

上面五類型型的人都很需要我，在他們的心目中我還是蠻要緊的。那你呢?是否需要我呢?

魚作文【篇8】

我是鯊魚，是海上的霸王，就連鯨魚也要禮讓三分。

我長著一個血盆大口，可威風了！小魚小蝦見到我便東躲西藏。我二哥虎鯊可厲害了，他有一頭大象重。我大哥大白鯊在海洋界也是家喻戶曉，他曾經(jīng)和我，還有二哥一起圍攻一頭三十多噸重的長須鯨。長須鯨幾個小時就被我們吃光了，這件事驚動了整個海洋界。因此，眾魚們對我們鯊魚又有了新的認識。你們以為我們和鯨魚是近親，那你就大錯特錯了。我們是卵生動物，而鯨魚們是胎生動物，又叫哺乳動物。

我們鯊魚族也想放你們其他魚類一馬，不吃葷的了?？墒俏覀円坏勔娧任毒蜁┳?，眼睛里自然呈現(xiàn)出淡紅色。心中閃出一個念頭：就是要吃魚！有時我都會襲擊同類，我也并不想再這樣了，但本性很難移。我的耳朵能聽到千里之外的聲音，算得上是“順風耳”；我的鼻子能聞見千里之外的血味。我們的身體呈“流線型”，平常的嗜魚成性，大大提高了我們的行動速度。

雖說我們是海上的霸主，但近年來，我們生存的并不好。自從你們?nèi)祟愰_始關(guān)心海洋生物時，我們便驕傲起來，“終于可以撥開云霧，光宗耀祖啦”！我們心里自豪地想著。但我萬萬沒有想到你們?nèi)祟惥尤粸榱擞懞梦覀?，設(shè)計陷阱捕捉我們。

你們說，我們渾身上下都是寶：魚翅可以做肉干，充滿營養(yǎng)；我們?nèi)A麗的“藍寶石”鋪的衣服可以做收縮泳衣，可以提高你們的行動速度……人類啊，你們?yōu)榱俗约旱睦娌活櫸业母惺?，是時候收手了。

魚作文【篇9】

白鷺是一種美麗精巧的動物，它的珍貴和氣質(zhì)高雅十分討人喜歡。它們有著雪一樣白的蓑毛，鐵色的長喙和那青色的腳，再襯托著那全身的流線型結(jié)構(gòu)和適宜的身材，使人一見就生愛慕之心。

白鷺不生活在高處，經(jīng)常在湖面上活動，像翠鳥那樣在湖面上捕食，他們在湖邊搭窩，玩耍。僅有在看到天敵時，他們才會飛起來逃跑。它們不去接近人住的地方，也不呆在樹上，只喜歡在湖邊。在寧靜的夜晚，能夠聽到白鷺的叫聲和嬉戲聲。在陽光明媚的早晨，也能夠聽到它們做窩，捕食的歡叫聲。

白鷺不像狗熊、青蛙這些動物一樣，一到冬天就冬眠，他們會從北向南進行遷徙，它們在南方繼續(xù)進行做窩與捕食。白鷺的捕食本領(lǐng)很高超，它們腳步輕盈，總是悄無聲息的尋找目標。一旦發(fā)現(xiàn)目標，就一個沖刺把頭伸進水中，用那長長的脖子，尖尖的嘴巴將魚含在嘴里，在河面上突然轉(zhuǎn)身，飛快地回到自我的窩里，享受美食。

白鷺的窩通常搭在湖邊的蘆葦叢中或矮小的樹杈之間，它的窩形狀為淺碟型，結(jié)構(gòu)較為簡單，主要以枯草和草葉構(gòu)成。這樣的窩舒適、簡單，又很方便捕食和繁殖。

白鷺是卵生動物，通常一窩生六七個。小白鷺的毛白白的，長得毛茸茸的，樣貌十分可愛。白鷺經(jīng)常給予寶寶充足的食物，小寶寶總是吃的心滿意足。

抓魚記作文

在學習過程中，我們都會接觸到寫作文。作文是對學生寫作能力的鍛煉。因此不會寫的時候可以借鑒別人的作文模板，你會經(jīng)常因為寫作而發(fā)愁苦惱嗎？以下內(nèi)容是小編特地整理的“抓魚記作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抓魚記作文【篇1】

在陽光的照耀下，水面好像灑滿了鉆石，一閃一閃在發(fā)著光，又好似哪位能干的姑娘給水面繡上了那么多閃亮的星星這就是我家樓下的小水塘。別看它小，可不一般，里面有好多小魚呢!我和弟弟打算將它們一網(wǎng)打盡。

這里的水清澈見底，連水底的石頭條紋也能看得一清二楚。我和弟弟拿好漁網(wǎng)，飛奔向魚池。弟弟把褲腳撩起來，大搖大擺地下了水。

咚的一聲，弟弟的一只腳丫踩到水里，小魚們就像羊見了狼一樣，向四面八方慌忙逃竄，我在后面笑得前仰后翻。弟弟在一個角落發(fā)現(xiàn)了一群魚，立刻用手去抓，唉，哪有那么容易，魚被嚇了個精光，躲進了石縫里。弟弟不甘心，一直追著那群魚，可是追了好久一條也沒有抓到。

我也加入抓魚的隊伍，做起了弟弟的幫手。我在這一頭，他在那一頭，我們小心翼翼地包抄，看準時機，我用漁網(wǎng)順勢一撈。哇!發(fā)現(xiàn)漁網(wǎng)中有三條活蹦亂跳的魚。

一陣陣歡笑聲中，時間就這樣悄無聲息地流淌著。小池塘，倒映著我們歡樂的童年;水中抓魚，帶給了我們無限的快樂。

抓魚記作文【篇2】

剛到小溪，我的心里就充滿了疑惑：這里怎么一只魚都沒有?

姐姐仿佛看懂了我的心思，你仔細看她說，我蹲下來看，發(fā)現(xiàn)里面全是黑黃的石板魚，一大群一大群在沙土上自在的暢游著。我分外高興的把雙手慢慢伸進水里，對準一只石板魚猛地一合攏。當我把手在水上張開時，卻發(fā)現(xiàn)手里什么也沒有。哎呀!姐姐忽然叫起來：我竟把魚簍忘帶了!怎么辦呢?看姐姐發(fā)愁的樣子，我也不禁四處張望，希望能發(fā)現(xiàn)一個瓶子。有了!姐姐忽然驚喜地叫起來：可以用我的拖鞋裝魚啊!的確，姐姐的拖鞋是一頭封閉的，但鞋的腳背部有無數(shù)細小的孔。于是我和姐姐各拿了一只，歡歡喜喜地各自抓魚去了。

我把拖鞋按在水底，耐心地等待著，可一只魚也沒上當。于是我走進水平膝蓋深處的地方，等泥沙沉靜下來，水好清啊，我彎下腰，慢慢地把拖鞋放到水中，果然，沒多久，一大群石板魚把我團團圍住。啊哈，這下好了!終于有魚送上門了!我十分緊張、興奮。奇怪的是，這些石板魚對鞋不理不睬的，我的腳卻成了它們的目標它們似乎對我的腳很感興趣，一直在啃我的腳，我的腳上附了許多石板魚。太好了，我忽然靈機一動，想出了一個妙招。我把拖鞋壓在腳邊上，幾只魚就一頭撞進去，我抓到魚啦!我雙手捧著拖鞋驚喜地跑到姐姐身邊，讓姐姐看我抓到的魚。呦，不錯嘛!我怎么就抓不到呢?姐姐既驚又愁地說，呵呵，耐心一點嘛!我樂呵呵地跑回去了?？蛇@魚放哪兒呢?我靈光一閃，用石頭和小石子在淺水灘做了口小井把魚放了進去。我可真聰明!我心中竊喜。啊，我也抓到了一只!我姐姐也跳起來了，我們歡呼雀躍。當她看到了井，十分驚訝：你腦門可真靈呢!嗯已經(jīng)有四只了。我們再抓一些吧，我說，我正要轉(zhuǎn)身忽然發(fā)現(xiàn)沼澤地中有個水鴨蛋，那個蛋可大了，白白的，在枯草中，白得很耀眼。我們可真想把那個蛋帶回家啊。但它在沼澤地中間，我們夠不著，又不能進去，只能眼巴巴地看著。走吧，抓魚吧。我揮揮手，又各自抓魚去了。

大魚!姐姐尖叫著指著一條石縫，她轉(zhuǎn)身拿了一根樹枝，一個勁地往里面猛插，出來出來，可能那大魚十分有耐心，在里面一點動靜也沒有，氣得姐姐找了一根長木棍，一個勁兒得往里塞。正當姐姐與魚對峙著，另一只大魚游了過來，姐姐立刻轉(zhuǎn)身去抓，可無奈那大魚已不見蹤影，而石縫里的魚也瘋狂地逃走了。唉!又跑了，運氣真不好。姐姐生氣的走上岸來。這時，我們發(fā)現(xiàn)我做的井被破壞了，魚全跑了。抬頭一看，陳煥新這個淘氣包正在橋上看我們呢。陳煥新我和姐姐扔下手里的拖鞋，朝他追了過去?？僧斘覀儧]跑幾步，姐姐就驚叫起來：我的鞋!姐姐的兩只鞋隨著水波流向下游，天哪，快追!姐姐剛跑幾步，就哎喲哎喲的慘叫，原來赤腳走在沙石堆上很痛的。我的責任感一下子發(fā)芽了，姐姐，我去追鞋子，你不用去了。我向漂流的拖鞋追去，可一轉(zhuǎn)眼，拖鞋就不見了，拖鞋是土黃色的，在沙土中很難發(fā)現(xiàn)。于是我又往下走了些，還是沒有發(fā)現(xiàn)，當我正垂頭喪氣地準備離開時，突然發(fā)現(xiàn)一樣東西在沉沉浮浮，仔細一看，正是拖鞋，我一拎起，看見拖鞋里面有好多石板魚。太棒了，我激動極了!

天哪，好多!姐姐十分驚喜，塞翁失馬，焉知非福嘛!我咧開嘴，笑了。

抓魚記作文【篇3】

在暑假的時候，我去了一趟奶奶住的臨江。那是一個非常美麗的鄉(xiāng)村。

到奶奶家的時候，我碰見了哥哥。吃過午飯后，哥哥提議去江里抓魚。好啊好啊大家都興奮起來。一路上，大家歡歌笑語，一會兒就到了大江。

一下車，我就被眼前的景色給迷住了。天空上，太陽向江水灑下柔和的光，白云也在天空上飄來飄去，好像在祝賀我們到來。時不時還有幾只鳥兒在歡樂的歌唱。對面的山坡上，滿是翠色，給人一種生機勃勃的感覺。江水是那么的清澈，清澈到了忍不住喝一口的感覺。輕輕的吸一口新鮮空氣，頂上你喝十杯蜂蜜水，是那么甜，那么清新。到這兒來看一看，絕對會讓你把城市的喧囂煩惱隨之拋到腦后，展現(xiàn)在你面前是全新，夢幻般的景色。

哎，想什么呢哥哥問。沒什么沒什么一起抓魚吧!好呀。我可真是初生牛犢不怕虎，我要抓那條肥的，看我的。我挽起褲腿，脫掉鞋子。進入了江里。魚在這二，我伸手就去抓，這條魚真是滑，拿都沒拿住，讓它給跑了。我心想：哼，敢跟老娘作對，不想活了。那條魚悄悄的回頭，好像在說：小樣，沒有點兒工夫就別來了。但我毫不氣餒，仍繼續(xù)抓。我一會哈腰，一會在河里奔跑，一會拿著石頭砸。終于，在我不斷的努力下，這條肥魚終于落網(wǎng)了，我得意洋洋的向伙伴們顯示。

大家拿出木架，點上火。把魚用竹簽串好，開始烤魚，過了一會兒，一陣香味闖進我的鼻子中，魚考好了。我們用石頭當盤子。考的這條魚是世界上最好吃的魚。

天漸漸黑了，我們戀戀不舍的坐上車。那一天我睡得那么甜，也許在夢里還蕩漾在鄉(xiāng)村里。

抓魚記作文【篇4】

今天下午，我趁媽媽在河邊洗菜，抓起了魚。

我看見水里有許多小魚，就把手小心翼翼的放下去，誰知魚好像看見了一樣，立馬就躲開了，我想這可能是巧合，便又試了一次，我把手輕輕地放下去，慢慢的靠近小魚。見它不動，我又靠近一下，不動，靠近，動，停下，不動，靠近……這樣，過了很長時間，我也沒抓住它，等我快抓住它的時候，哎！它竟然逃跑了，躲到石頭縫里去了！把我氣死了，我連試了幾次，都沒有抓住。后來，我換了一種方式，我把手放在水底，等小魚過來的時候，就像捕蠅草那樣立馬夾住，它就逃不掉了。然而，白日夢終究是白日夢，機靈的小魚不會那么容易被我抓住。我等了半天，沒有一條魚游到我旁邊來。

就在我泄氣的時候，我瞄到了媽媽在洗菜，于是我跑過去，向媽媽要了片她準備丟掉的菜葉。我用菜葉做了個小網(wǎng)，想要抓住小魚，但菜葉只是浮在水上，并沒有沉下去，抓不住小魚，我又改良了一下“菜葉網(wǎng)”，沉是沉下去了但魚兒都不游過去，怎么進陷進呢？我又拿了一片大一點兒的菜葉，打算用它把小魚趕進網(wǎng)里。趕是趕了，不過聰明的小魚并沒有跑進陷進，而是躲進了石縫。哎，這魚兒雖小，卻有大大的智慧，想抓可不是件容易事，要是我有個釣魚竿就好了，哎！我自己做一個不就好了？我正準備實施我的計劃，媽媽卻把我的靈魂硬扯了回來：“回家了，別玩了?！蔽乙酪啦簧岬仉x開了。

抓魚記作文【篇5】

20xx年1月14日星期六中雨

今天是寒假的第一個周末，這個星期什么也沒發(fā)生，但是昨天倒發(fā)生了一件我從前沒有見過的景象。

阿姨家前有一條嚴重污染的小河，遠遠的就可以聞到一股臭味，渾濁的讓我吃驚，河面上漂浮這許多生活垃圾。

中午了，阿姨飯菜還沒有燒好，姨夫便提議去抓魚，我莫名其妙的跟了上去，心想：去哪抓魚啊，附近好像沒有河。姨夫拿來漁網(wǎng)，帶著我們?nèi)チ碎T前的小河，這是我又想：這種河里有什么魚啊，捕垃圾還差不多。

姨夫說，他在小河垃圾最多的地方看見了魚。我們仔細尋找了起來，可哪有什么魚啊，到發(fā)現(xiàn)了一只已經(jīng)死在河里的魚，都翻了白肚。我和表妹看見了魚呼吸時，河面上出現(xiàn)的兩個圈，便去找姨夫，叫一副來把它撈走，可以姨夫說，這樣捕不到的，我們把漁網(wǎng)一放下去，魚就會逃走，要看見魚的頭，才能悄無聲息的把魚不過了。我們看了好久，可依然沒看見魚，我們試著去河對岸看看有沒有魚，可是依然沒有，我便打算轉(zhuǎn)身離去，我驚奇的看見一只在河盡頭的石頭上有一只魚，蠻大的，我就叫表妹來看，表妹又叫了姨夫，可姨夫說，這是別人扔在河里的，別人不要的，我就奇怪了：好好的魚干嘛不要呢，難道是。。。。我搖了搖頭，就不想了。正當我門要泄氣的時候，嘿，魚來了，這條魚真給力啊。我們一下子就來了勁。

吃完飯，我們又開始捕魚行動了，幾個路過的人，都停了下來，問我們在干什么，我們回答：捕魚，他們都問，這樣的河里還有什么魚或者問有沒有捕到魚，看了一會兒，就走開了。過了一會兒紛紛走出幾個鄰居和小孩，鄰居們也幫姨夫看著哪里有魚，小孩們則抱著看熱鬧的心情去看。過了一會兒有了鄰居的幫忙魚增加到了兩三條，大家都說：這條河里的魚如果不捕的話，明年就要死光了，又會給這難聞的氣味錦上添花！有個人還從家里拿來比我們那個漁網(wǎng)長兩倍多漁網(wǎng)，這會兒大家就更來勁兒了。

正當這時，阿姨出來了，阿姨叫我們?nèi)S里，本來我不打算去的，可表妹跟著去了，我也就去了，姨夫還在和鄰居們在捕魚，我戀戀不舍地離去了。

晚上，當我回到家的時候，姨夫說，魚又多了好多，我們回到家里，看見本來放在水桶里的魚放在了比原先那個水桶大兩倍的盆里，數(shù)了數(shù)有9頭魚，我們喜出望外！??！

抓魚記作文【篇6】

今天，我和幾個同學一起參加了去羅家坪的夏令營活動！在那里我們玩了許多項目，有抓魚、摘西瓜、摘豆角……其中我最喜歡的就是在魚塘里抓魚了！

下午，我們一路歡歌，蹦蹦跳跳地趕到泥塘里邊。哇！泥塘深嗎？我心里直犯嘀咕，不敢下水。這時，老師先下水，試給我們看一下水有多深，看起來水剛沒過老師的小腿，不深！我打消顧慮，小心謹慎地下到了泥塘里準備捉魚了！

開始大家都有點不敢下水，總覺得塘里的水太臟了！可是下到塘里后，就覺得是從來沒有過的體驗，太過癮了！我小心翼翼的走到水塘里，生怕滑倒弄臟褲子，可是看到其他的小朋友在泥塘里狂奔，我也就管不了那么多了！只見大家都貓著腰在泥塘里用手不停的摸來摸去，時不時就聽到有人大聲地叫道：“我抓到魚啦！我抓到魚啦！”那個興奮勁頭，看起來就像中了大獎一樣！

我們小孩子總是喜歡一起圍攻一條魚，把魚搞得到處逃竄，可是大人們卻是一個人獨自抓魚，而且大人抓的基本都是大魚！這是為什么呢？我想應(yīng)該是大人的手大一些，抓起大魚來容易一些吧！在大家共同的努力下，終于抓到了一大桶魚！不過我們一個個都變成泥人啦！伙伴們你看看我，我瞅瞅你，禁不住呵呵傻笑起來。

參加這次活動，我結(jié)識了不少新朋友，體驗到了不一樣的快樂，也感受到了收獲的喜悅！

抓魚記作文【篇7】

在童年里總有一些事是難忘亦或是有趣的，我的童年往事，就像天上的星星一般耀眼，今天我就摘一個給你們看看吧！

小時候，我和爸爸媽媽經(jīng)常一起去爺爺奶奶家玩。

有一次，我和爸爸媽媽去爺爺奶奶家玩，到了爺爺奶奶家后，爺爺坐在沙發(fā)上看報紙，奶奶在廚房里做飯，每次我到爺爺奶奶家，爺爺總會給我講一些小故事，這次爺爺正準備給我講的時候，奶奶對爺爺說:“老頭子，去抓些知了猴，回來我給他們炸?！睜敔斈弥熬统霭l(fā)了。

我好奇地問媽媽:“媽媽，知了猴是什么??？”媽媽笑著說:“在夏天你聽到的‘吱吱’的聲音，是知了發(fā)出的，而知了猴則是知了的幼蟲，懂了嗎？”我似懂非懂地點了點頭。

過了一會兒，爺爺拿著桶回來了，我好奇地看了看桶里，看著桶里一只只蠕動的蟲子，我一下子退到離桶最遠的地方，直到爺爺拿著桶進了廚房。

一會兒過去了，爺爺端著幾盤知了猴出來了，我看著盤子里那已經(jīng)炸的金黃的知了猴，口水都要掉出來了，可一想起那桶惡心的蟲子，我差點吐出來，馬上離那盤知了猴遠遠的。

看著爸爸媽媽那狼吞虎咽的吃象，我就餓，我蒙住雙眼，控制自己不去看他們。突然，我的手被媽媽拿了下來，媽媽將一只知了猴剝了殼示意我將嘴張開，我硬著頭皮吃了下去，好好吃??！又脆又香，簡直是無法用言語來形容的。剛開始，媽媽還一邊給我喂，一邊自己吃，可我實在太快了，媽媽只好放下筷子一直給我剝。

吃完后，媽媽對我說吃一只知了猴能抵吃兩個雞蛋的營養(yǎng)呢。

這件事可真有趣。

抓魚記作文【篇8】

昨日，我在外婆家做客。剛到不久，弟弟潘浩棟就把我拉到拉小河邊，拿著臉盆準備和我一起去抓魚。但是這事，我哪會答應(yīng)呀。因為我最怕水，要是待會一不小心掉下去，那不就......于是我拒絕了。弟弟拿我沒轍，只好一人單槍匹馬去抓。

我在岸上見弟弟大手大腳地抓魚。一會兒用臉盆，一會兒用瓶子，一會兒又用手去抓，好些時間也不見他捉上來一條魚。終于，我忍不住了，開口說;哎，你這抓魚法，保準你一條也抓不上來，因為魚早就被你嚇跑了。那有本事你自己下來抓呀!弟弟繃著臉說。我知道這是弟弟的激將法，就說：你這辦法是行不通的，早就被我看穿了。要我下去也不是沒有辦法。只要你上來，站到家門口，萬一我掉下去，你也好向爸爸求救呀。好，沒問題。我卷了卷褲腿，接了弟弟的班。

我躡手躡腳地走了下去，看見小魚們在岸邊游來游去。我趁它不注意，一臉盆舀下去。啊，抓到了，抓到了!我歡呼雀躍起來。弟弟聽到叫聲，飛奔過來數(shù)了數(shù)，共有8條魚。我不甘心，又下去抓。這回小魚們似乎都提高了警惕，我還沒腑下身了準備去抓緊時，魚兒們已經(jīng)游得無影無蹤了。所以我只好在岸邊潛伏。可是好久，都不見成群結(jié)隊的魚兒們游過來，只是偶爾看見幾只零星的小魚游過來，又游走了。我心想：看來你們早有預謀，這幾條小魚是來打探消息的吧。于是我走上了岸，準備過會兒再來抓。我和弟弟在岸上聊了一會，終于時機成熟了。我又想：啥，這回你們上當了吧，我非把你們都鏟除不可。我輕聲輕腳地走下樓梯。然后迅速蹲下，臉盆對準了魚兒們舀這回我們數(shù)了數(shù)，共有11條魚。這些小魚活蹦亂跳，真惹人喜歡。

這次抓魚真有意思!

抓魚記作文【篇9】

美麗的石梁不僅是一個看飛流瀑布的地方，還是一個可以輕松抓魚讓大家開心的好去處。

我們一行人到了石梁，看到了景區(qū)商店有很多魚網(wǎng)出售，難道這兒可以抓魚?我們興奮極了，迫不及待地買了一些魚網(wǎng)，蓄勢待發(fā)。我們左手一個魚網(wǎng)，右手一個魚網(wǎng)，興致勃勃地跑到了石梁飛瀑下的湖水里，都來不及欣賞那瀑布轟鳴而下的魅力。我們脫掉運動鞋，光著雙腳，卷起褲腿，拿住魚網(wǎng)，沖進了水中。一開始我們都茫無目的的東網(wǎng)一下西網(wǎng)一下，根本什么也抓不到。這時不知是誰說了一句：“抓魚一定要靜下心來，仔仔細細地觀察著魚的動向哦!”我們大家頓時安靜下來，在水中安安靜靜地找魚。這時祝涵野有點耐不住性子了，見怎么也抓不到魚，便不耐煩地亂舞魚網(wǎng)，不料好事發(fā)生了，就在他一晃魚網(wǎng)時，一條小黃魚便“乖乖”地鉆入他的網(wǎng)中。他一看后，大聲地說：“太棒了!太棒了!我抓到魚咯!”正當我們大家都為他慶祝時，祝涵野爸爸卻還在全神貫注地盯著水中的魚。他看到了一條娃娃魚，那條娃娃魚在水中一動不動，祝涵野爸爸屏住呼吸，眼睛一直盯著它，怕會失去了這個絕佳的好機會。他迅速揮動魚網(wǎng)，熟練地操縱著他手上的“利器”，我們大家也都屏住呼吸，好似和他的心融在了一起，感受這驚心動魄的一瞬間。祝涵野爸爸停了下來，擦了擦掛在額頭上豆大的汗珠，長吁了一口氣，興奮地說：“我抓到了!你們快來看看吧!”我們都像餓狼看見了獵物似的沖了過去，觀察著這條“小生命”，看他在水中與那條小黃魚自由自在地嬉戲、玩耍，我們看得都入了神，雖然沒有多余的話，但是大家的臉上都掛著勝利的喜悅，感受到了彼此的心有靈犀……

抓魚的瞬間是有趣的，是開心的，是緊張刺激的，讓我們在抓魚中體會生活，讓我們在抓魚中感受樂趣!

小龍魚作文

對于學生而言寫作文是常有的事情，寫作是運用書面語言表達一定思想內(nèi)涵的實踐活動。人們會流連忘返在優(yōu)秀的作文里，可供參考的優(yōu)秀作文模板有哪些呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下小龍魚作文，相信能對大家有所幫助。

小龍魚作文【篇1】

星期天，媽媽帶我到美麗的臥龍山公園游玩。

臥龍山公園在遂寧城以西，大約兩三里路。那里風景宜人，是個游覽的好去處。

走進大門首先展現(xiàn)在眼前的是臥龍湖。臥龍湖湖水遼闊，湖水很靜，靜得像一面大鏡子；湖水很清，清得可以看見魚兒在湖里游來游去；湖水很綠，綠得像一大塊翡翠。幾只游船從湖面滑過，沒有留下一絲痕跡。一艘快艇從湖沖過面，濺起五米多高的浪花，打破了湖面上的平靜，嚇得魚兒躍出水面，逗得游船上的游客哈哈大笑。臥龍湖四周古木參天，有柏樹、松樹、櫟樹、銀杏樹……不僅有樹，還有花。有牽?；ā⒛档せā⒃录净?、玫瑰花……綠的樹紅的花，倒映在清澈的湖水中，美麗極了！像一幅巨大的畫卷。

穿過一段公路，就看見通向山頂?shù)氖?。石梯兩旁樹木蔥蘢，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空，嚴嚴實實地掩映了石梯。

天色已晚，我們戀戀不舍地回了家。

小龍魚作文【篇2】

眼前正在央視熱播的《李小龍傳奇》給我感觸很深，一種無限神奇的力量推動著我寫下這篇感言。

這部電視劇主要講的是：一個莽撞、青澀的少年是如何身在異國他鄉(xiāng)，頂著無比大的壓力和侮辱，自強拼搏的故事。他短暫、傳奇的一生經(jīng)歷，釋放著人性光輝，令人敬佩不已，令人感慨萬千!

劇中體現(xiàn)出了主人公李小龍高尚的民族精神和精湛的武林功夫。他在香港貴族學校就讀時，被美國人布萊爾侮辱為“東亞病夫”，他不勿國恥，反而更加熱愛中華武術(shù)，決心打倒布萊爾，為中國武術(shù)打下一片天地;他在美國“紅寶石”餐館打零工時，被餐館的大廚所瞧不起，但他從不自暴自棄，仍然一邊鉆研武術(shù)，一邊專心打工。他一次一次被日本空手道高手山本岡夫所擊敗，他不放棄、不退縮。經(jīng)過多次格斗，并進行回憶、琢磨、思考、分析、總結(jié)，終于打敗了山本岡夫。難道李小龍這種鍥而不舍的精神和高尚的民族氣節(jié)不值我們敬佩嗎?

“截拳道不是一種武術(shù)的門派，而是一種武術(shù)的思想”，這是李小龍所說的一句話，給我留下了深刻的印象。是他在多次實戰(zhàn)中所作出的總結(jié)，并創(chuàng)立了截拳道這種實用的武術(shù)思想，它集聚了各種門派武術(shù)技藝的精髓，直截了當?shù)墓魧κ?，使別人措手不及。表現(xiàn)了李小龍的武藝已經(jīng)達到了最高境界，就是無攻則攻，他就能完完全全地做到這一點。難道也不令人佩服嗎?

在現(xiàn)實生活中，我對待舉手投足的事兒，都不愿意去把他做好，如在寫作時，遇見不會寫的字，不想去翻閱工具書，不假思索，而是直接問爸爸媽媽，就這么點小事，我都依賴父母，沒有一點自力、自強的表現(xiàn)，真為之慚愧!而李小龍在被山本岡夫打倒時，他沒有放棄，而是在自己身上找不足，學習他人的長處。功夫不負有心人，終于戰(zhàn)勝了他，令人刮目相看。我和他相比，他是多么偉大，我卻是多么渺小。

李小龍的生命雖然短暫，但在短暫的生命中發(fā)出奪目的光輝。雖然他永遠離開了我們，但他那種勿忘國恥、堅持不懈的精神永遠活在中國人的心中，我從心底里默默地呼喚著他!

小龍魚作文【篇3】

有一次我們在飯店里吃飯的時候，看見一只桶里有好多只小龍蝦。媽媽向飯店里討了一只，帶回家讓我仔細觀察。

媽媽把小龍蝦放在一個透明的盒子里。我來看它的時候，它一動也不動。我先觀察它的外形，它的大頭占了整個身體長度的一半，長有八條腿，兩條長長的觸須，兩只像剪刀一樣的大鉗子。它的尾巴是由五個像鱗片一樣的東西組成的。

我觀察了好長時間，它一直不動。我想：它不會死了吧。于是我把盒蓋打開，用筷子逗弄了一下它。筷子剛一碰它，它立刻直起身子，張開尾巴了尾巴上的鱗片，舉起了大鉗子。呵，它的大鉗子伸展開了比它的整個身子都長。它全身戒備，進入了戰(zhàn)斗狀態(tài)。我把一跟筷子放在它的鉗子旁邊，它一把就把筷子鉗住了，大概是它感覺到筷子太硬不能吃吧，它很快又松開了鉗子。我又用筷子碰了一下它的觸須，它突然伸著大鉗子跳了起來，它自己摔了個仰面朝天，把我嚇得連退幾步，鞋子都掉了。媽呀，這家伙的脾氣這么大啊！哼，看你怎么翻身！只見它用兩只大鉗子往下一撐，整個身子就迅速翻過來了。它揮舞著兩只大鉗子，氣勢洶洶的樣子好像在說：“誰敢欺負我，我就和他沒完！”

哼，別猖狂！你要敢跟我斗，我就不把你當寵物養(yǎng)，把你燒了當菜吃。油爆小龍蝦的味道可是很好的噢！

小龍魚作文【篇4】

前天早上，外公帶我去家門口的小河旁捉小龍蝦。

出發(fā)前，外公給我準備了全套設(shè)備：一個釣竿，一個塑料桶，一副手套，再加上幾塊臭臭的腐肉。我捏著鼻子問外公：“外公，這么臭的肉肉，小龍蝦喜歡吃嗎？”

外公說：“小龍蝦最喜歡吃腐肉了，在水底隔得老遠，它就能聞到這味兒了?！?/p>

到了小河邊，外公坐在一塊石頭上，戴上手套，在釣竿鉤子掛上腐肉，用力一甩，將釣線甩進河里，靜靜等著小龍蝦上鉤。

過了好久，我還不見有小龍蝦上鉤，就問外公：“外公，小龍蝦怎么還沒上鉤??？”

外公小聲地說：“噓，小點聲，小龍蝦可聰明了，說不定現(xiàn)在它也正在偵察呢。放心，過一會就會上鉤了，做任何事都要有耐心?！?/p>

果然不一會兒，釣竿上的線開始動了，外公拉上來一看，一只小龍蝦正緊緊的夾著腐肉呢。我一看，高興壞了，快速跑過去，一把抓住它的頭，正想和外公炫耀一下呢，誰知，它張開鉗子，一下就夾住了我的手指。

“啊……”我疼地叫了起來，想甩掉它，卻怎么也甩不掉。

“怎么啦？”外公趕緊問我。

“我……我……的手指被小龍蝦的鉗子夾住了?！蔽铱拗f。

“小笨蛋，捉小龍蝦是有方法的，你看，你抓住它的背，它是不是夾不到你了？”外公邊說邊捏住了龍蝦的背。

龍蝦松開了我。在外公的手上，它努力揮舞著它的兩個大鉗子，卻怎么也碰不到外公的手。外公一轉(zhuǎn)手就把它放進了塑料桶里。

我記著外公的話，和外公一起釣了很多小龍蝦，滿載而歸。

小龍魚作文【篇5】

在陽光明媚的秋日的下午，經(jīng)過兩番波折，我們終于來到了烏龍山公園。

我放眼望去，四周都是挺拔的枝干，踩在松軟的落葉上，發(fā)出脆脆的聲音，很是好聽，恰似鸚鵡的叫聲。在茂密的枝葉上，還停留這幾只尚未南歸的鳥兒，發(fā)出喧鬧的聲音，或許這里就是南方，它無需奔波。我略一抬頭，只見在那縱橫交錯的枝葉上立著一小撮青灰色的山頭，也不過七十米，這就是傳說中的烏龍山！烏龍！

我先參加了大家的活動中，打了一陣羽毛球，可打了一會兒就膩煩了，便四處走動。或是看著玩槍戰(zhàn)，或是俯下身來看下棋，覺得真是無聊，又只得去亂晃悠。

我和宋修宇決定去山上探險。開始，我們還不禁感嘆園方太摳門了，連登山道都不建設(shè)。不過，走了幾步，發(fā)現(xiàn)這也太沒必要，這山畢竟也太矮了，人跡罕至。倒是這山中小徑太曲折，四面都是與人齊高的草和灌木，也不乏蒼天大樹。終于，我們登山了一個小山頭，還憧憬著看到廣闊的長江，結(jié)果，放眼一看，全是參差不齊的小廠房。接著往前走呢，連路都沒了，我心生恐懼，不禁感嘆：“其實世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?/p>

我們只好做罷，下了山，已經(jīng)快三點了，我們收起行囊，紛紛回了家。還是多虧幾位同學把我?guī)Щ亓思?，十分感謝！

小龍魚作文【篇6】

我對小龍蝦情有獨鐘，很喜歡它那鮮美的滋味。說曹操曹操到，哈，爸爸的同事給我們郵遞了很多小龍蝦。

晚餐時間終于到了，我圍起塑料圍裙，等待品嘗美味。

經(jīng)過漫長的等待，媽媽端上了一盤熱氣騰騰的龍蝦。哇！一個個龍蝦紅紅的，像一個個披著紅色盔甲的將軍，威風凜凜！我用手拿起一只細細地端詳著，堅硬的外殼上沾滿了令人垂涎欲滴的鮮美湯汁，尾部上也一滴一滴地往下掉美味的汁水，我張口接了一滴汁水，哇！咸咸的，又鮮鮮的，還若有若無有一點龍蝦肉的滋味。我開始吃了！我大叫一聲，用手捏住龍蝦的大鉗子，有力一拉，大鉗子就輕而易舉地下來了。緊接著，我用手緊緊地抓住它的頭部，然后使勁一揪，龍蝦的黃就露出來了。我使勁抽抽鼻子，嗯，龍蝦的味道真棒哦！光是聞聞就受不了，于是我加快了手上的動作。接著是最麻煩的一步，要把龍蝦的腳和背上的殼弄下來。所以，我先用牙齒咬住龍蝦外殼的邊緣，往上一提，外殼就破了。接下來的任務(wù)就不難了，只要用手順著龍蝦外殼的紋路一圈一圈地把龍蝦殼剝下來就可以了。最后我把龍蝦的尾巴拉了下來。你可別以為現(xiàn)在就可以開吃了，還要輕輕拎起龍蝦背上的一塊肉，小心地把肚腸取出來。做完這一切后，龍蝦肉已經(jīng)露出來了，讓人口水直下三千尺！我迫不及待地把龍蝦肉放進嘴里，又嫩又香的肉和又鮮又咸的湯汁搭配在一起，美味至極。我用牙齒輕輕嚼了幾下，那無可替代的鮮美滋味便全部散發(fā)開來。把肉吞下去后，我舔舔嘴唇，手不自覺地伸向第二只

小龍蝦可真是人間第一美味?。?/p>

小龍魚作文【篇7】

在我們深圳市的觀瀾鎮(zhèn)，有一處非常好的景點——九龍山。那連綿起伏的山峰，像幾條巨龍纏在了一起，十分雄偉壯觀！據(jù)說古時民間有“龍生九子，不成龍，各有所好”的傳說。并非龍恰好生九子，中國傳統(tǒng)文化中，以九來表示極多，以龍代表吉祥。所以有了“九龍山”這樣的稱謂。

在九龍山的山腳下，你不會感覺到山的氣勢。只有登上山頂，環(huán)視遠處的群山，你才會有登高遠眺，盡收眼底的收獲：晴天時，陽光下，到處是郁郁蔥蔥，漫山遍野的小花，紅的如霞，白的像雪，黃的如金……微風一吹，傳來陣陣清香，令登山人陶醉……雨天時，山霧迷蒙，群山若隱若現(xiàn)，給九龍山增添了一層神秘感。

每一次，我一進山，就會用力呼吸，那里的空氣比深圳市內(nèi)清新甜美——是一個天然的大氧吧！當你在山上，與樹啊，草啊，花啊親密接觸時，就會覺得自己也成為大自然的一部分了。

如今，九龍山被一些商家開發(fā)出來，還引進許多有人喜愛的活動項目，有刺激的“旱地龍舟”，還有十分耐看的“沙雕”作品。這些可以為游人提供登山的娛樂生活……

九龍山真是人們消閑的好去處?。?/p>

魚作文17篇

大家都有寫作文的經(jīng)歷，寫作文可以讓我們更具想象力，平時生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，如何才能提高我們的寫作水平呢？以下為小編為你收集整理的魚作文17篇，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

魚作文 篇1

近視是一種頗為神秘的現(xiàn)象，科學家們還不能確切地說出造成近視的原因。有關(guān)的遺傳學研究表明，在近視比較嚴重的家庭里，近視確實能夠遺傳，可是誰都搞不清楚內(nèi)在的原因。最近，美國眼科醫(yī)生道格拉斯·弗雷德里克又重新提出丹麥眼科醫(yī)生恩斯特·戈德史密特早在1990年就提出的理論：過早閱讀容易變成近視眼。

戈德史密特醫(yī)生對近視問題作過全面的研究。他舉過這樣一個例子：芬蘭北部的拉普人20世紀50年代時時候還生活在遠離現(xiàn)代文明的純樸環(huán)境中。他們捕魚狩獵，只有在織補漁網(wǎng)和吃魚的時候才會近距離地看某個物體，眼睛不需要經(jīng)常地調(diào)節(jié)焦距，因而不易疲勞。那時候，芬蘭北部的近視率只有1%。后來，拉普人的孩子開始讀書寫字，到1982年的時候，這一地區(qū)的近視率已經(jīng)上升到12%。這就是戈德史密特醫(yī)生最早提出的“閱讀使人近視”的理論依據(jù)。

現(xiàn)在，弗雷德里克醫(yī)生再次提出這種看法。他在《英國醫(yī)學雜志》周刊上發(fā)表了一篇論文，其中說：“有關(guān)的新數(shù)據(jù)表明，小時候的視覺經(jīng)歷，眼睛所承受的負擔，影響一個人眼睛的生長以及眼球的折射功能?！?/p>

很多裁眼鏡的近視患者都說，在他們小的時候，父母是不讓他們在光線昏暗的地方或者行駛的汽車上讀書的，也不讓他們把書拿得太近，可是他們照樣得了近視。他認為長時間的閱讀和由此引起的視網(wǎng)膜模糊可以造成近視。

像在他之前的許多醫(yī)生一樣，弗雷德里克醫(yī)生的結(jié)論也主要是基于這樣一個事實：原本視力很好的土著居民，在接受現(xiàn)代文明教育之后逐漸開始近視。而且人的受教育水平與近視的患病率及嚴重程度也有關(guān)系。譬如律師、記者、醫(yī)生和經(jīng)常使用顯微鏡工作的人就比農(nóng)民更容易近視。

但是，這個理論也有不能讓人信服之處：既然西方人的生活方式使他們更容易近視，既然近視與眼睛的調(diào)節(jié)有關(guān)，該怎么解釋在花同樣多的時間看電影、讀報紙和玩電腦的人群中，有的人近視了，而有的人卻沒有呢？

當然，近視還和遺傳有關(guān)。有專家認為單卵雙生兒比同卵雙生兒更容易近視，而且父母眼球的折射疾患比較容易遺傳給孩子。如果父母近視，即使他們的孩子年齡尚小，還未出現(xiàn)近視，可是比起那些父母不近視的孩子，他們的眼球已經(jīng)被拉長了。

實際上，在生命孕育的最初階段，一切就已經(jīng)注定了。幾乎在母親懷胎不到三個月的時候，胎兒的眼睛就已經(jīng)完成了它的生長過程。在這個發(fā)育階段里，感染、早產(chǎn)或不正常的光線等因素都有可能使胎兒的眼球縱抽過度拉長，從而埋下隱患。

迄今為止，科學家們還沒有找到治療近視眼的安全而有效的方法?；蛟S將來近視患者不必再戴眼鏡或是做手術(shù)，只需吞幾粒藥片，就能治好。

魚作文 篇2

文具盒，學生用來裝鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮和其他文具的盒子。質(zhì)地有很多種，有木、鐵、塑料等不同形狀的產(chǎn)品，多為長方體形狀。以下是邊肖編的'。我們來看看。

我的鉛筆盒我的鉛筆盒是我小學一年級的時候媽媽買的。他是長方形的，粉紅色的。上面有兩只米老鼠。一個是頭上帶蝴蝶結(jié)的女性。他們坐在一起，好像在竊竊私語。鉛筆盒表面有許多圖案。它有三層。第一層有我最喜歡的兔子橡皮擦，一直不舍得用。二樓有一支圓珠筆。三樓堆滿了鉛筆、尺子和橡皮。我正要寫的時候，鉛筆從我家蹦出來，給我寫了工整的字跡。尺子可以給我畫一條筆直的路。當我寫錯字的時候，橡皮擦主動給我擦掉了錯別字。寫案例是我的好朋友。陪伴我成長了三年。我喜歡我的鉛筆盒。

我心愛的鉛筆盒我有一個漂亮的鉛筆盒，是長方形的。它是鐵做的，造型精致，耐用性強。

鉛筆盒上的設(shè)計很漂亮。穿著裙子的米老鼠小姐和穿著紅色蝴蝶結(jié)的唐老鴨先生似乎在聽音樂、唱歌和跳舞。右上角還寫著五顏六色的外文單詞?？粗麄冃腋５臉幼樱嫦牒退麄円黄鸪杼?。

打開蓋子，盒子分成兩層，上層放著三支鉛筆和一塊橡皮，下層放著我的尺子。我在學習的時候，打開鉛筆盒，鉛筆馬上就跳出來做作業(yè)了。每天做完作業(yè)后，我整理好鉛筆盒，輕輕地放在書包里。

我的鉛筆盒是我學習的好朋友和幫手。我喜歡我的鉛筆盒。

我最喜歡我的鉛筆盒>:在我9歲生日那天，我媽媽給了我一個漂亮的鉛筆盒。

這個文具盒是藍色的，上面有六個卡通人物，分別是喜洋洋、喜洋洋、沸羊羊、懶羊羊、大灰狼。喜羊羊在跑，沸羊羊在舉杠鈴，懶羊羊在草叢里睡覺，喜羊羊在化妝，大灰狼躲在草叢里流口水。

我的文具里有一支得意洋洋的鉛筆，一把驕傲的尺子和透明膠水。就在我要寫的時候，鉛筆得意洋洋地跑出來了。我寫啊寫，突然犯了一個錯誤。透明膠醒了，看到我寫錯了字。我立馬跑過去卡住了，錯字沒了。我完成了語文作業(yè)，重寫了數(shù)學作業(yè)。第一個問題接上了，尺子慢慢爬了上去。我用它來連接。

魚作文 篇3

LED燈泡是 Light Emitting Diode英文單詞的縮寫，發(fā)光二極管，是一種能夠?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)化為可見光的固態(tài)的半導體器件，它可以直接把電轉(zhuǎn)化為光。提起照明，人們馬上會想到燈具店中那些五顏六色的各式燈具。盡管這些燈具的形態(tài)各異，但其照明的核心部分―――燈泡其實主要有三種：白熾燈和熒光燈、氣體放電燈。不過，這種格局不久將會發(fā)生改變，因為照明領(lǐng)域的一顆新星―――發(fā)光二極管燈泡正在走向?qū)嵱没A段。

發(fā)光二極管發(fā)明于20世紀60年代，在隨后的數(shù)十年中，其基本用途是作為收錄機等電子設(shè)備的指示燈。為了充分發(fā)揮發(fā)光二極管的照明潛力，科學家開發(fā)出用于照明的新型發(fā)光二極管燈泡、LED空氣維生素凈燈泡。這種燈泡具有效率高、壽命長的特點，可連續(xù)使用10萬小時，比普通白熾燈泡長100倍。尼克-霍洛尼亞柯是美國通用電氣公司一名普通的研究人員。1962年，他研制成世界上第一支發(fā)紅光的二極管(LED-light-emitting diodes)。他認為，能獲得紅光也必將有可能獲得其他顏色的光。1963年，他在美《讀者文摘》上撰文稱，未來照明及顯示領(lǐng)域?qū)⑹前l(fā)光二極管的天下!霍洛尼亞柯發(fā)明了發(fā)光二極管后的第二年，他離開通用電氣公司，成為伊利諾大學電氣工程教授。他想通過教育培養(yǎng)出更多的學生，通過他們來改進和推廣發(fā)光二極管的應(yīng)用。他在該大學教出的很多物理學博士成為了企業(yè)家、首席行政官或研究人員。并將其發(fā)明經(jīng)過改進后成功實現(xiàn)了發(fā)光二極管的市場化.

魚作文 篇4

走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

想要寫好一篇說明文，除了要抓住事物的特征外，還要掌握事物本身的條理。依據(jù)事物本身的.條理來說明，就是要從復雜情況中理出頭緒，把事物的特征、事物各部分的關(guān)系說清楚，而說明要有條理，就是行文線索要清楚，層次要分明，不能想到哪里寫到哪里。說明具體事物的文章可以由上到下，由前到后，由外到內(nèi)，由主到次地寫，使讀者容易了解各部分的相互關(guān)系。在說明文中，常見的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序等。采用什么順序，主要取決于作者所說明對象的特點。說明事物的發(fā)展變化，時間順序容易表示清楚；寫建筑物的結(jié)構(gòu)，離開空間順序很難讓讀者看明白；說明事理用邏輯順序，正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。

魚作文 篇5

在這個千姿百態(tài)的植物世界中，有優(yōu)雅高貴的玫瑰花，有神秘奇特的曇花，也有翠綠迷人的滴水觀音，但是我最喜歡的是相貌平凡的桃花。

桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，似乎隨時要探出她那好奇新世界的小腦袋。

桃花的外表不僅讓我贊嘆，而它的功效更是讓我感嘆不已，聽說可以泡酒，擴張血管，疏通脈絡(luò)，從而最有效地防范黃褐斑、雀斑、黑斑，達到美容養(yǎng)顏的效果。

記得前幾天，我和爸爸媽媽去爬白馬古道，發(fā)現(xiàn)了幾株桃花。桃花在陽光的照耀下，顯得格外艷麗動人，站在粉紅色的桃花旁仔細觀察，一朵朵桃花仿佛像一個個紅彤彤的小臉蛋，擠在一起像是在說悄悄話;有的三五朵地聚在一起，像姐妹喃喃細語暢談著未來;有的獨自站在枝頭，像一位詩人，立在高聳的山巔，俯瞰大地吟詠著美妙的詩句;有的躲在茂密的枝葉間，悄悄舒展開她那美麗的身姿……

看著看著，我忍不住摸了摸她那柔嫩的身姿，一點兒也不粗糙，滑滑嫩嫩地，聞一聞，一股清香撲鼻而來，沁入我的心田。一陣微風吹來，一兩只美麗如仙的蝴蝶翩翩起舞，停在桃花上，桃花隨風舞動，仿佛我也是一朵桃花，穿上美麗的裙子，和花仙子一起跳舞，一起享受美好的時光。這時，螞蟻從我們的腳下走著，仿佛告訴我們他早晨吃的美食。

過了好一會兒我才記起我不是桃花，我是在欣賞桃花呢?我戀戀不舍地回了家，告別了我喜歡的女人之花——桃花!

魚作文 篇6

說到南極，那就不得不提那兒鼎鼎有名的紳士——企鵝，它還有一個美稱——冰雪中的水鳥。今天讓我們一直走進企鵝，了解它們的生活。

企鵝共有18個獨立物種，體形最大的是帝企鵝，平均約1.1米，體重一般在35千克以上；最小的是小藍企鵝身高約40厘米，體重只有1千克左右。

企鵝是種人見人愛的動物，像是穿了一件黑色的燕尾服，再加上胖胖的身材，一種憨憨的感覺撲面而來，它全身羽毛密布，皮下脂肪厚達2至3公分，這種特殊的保溫設(shè)備，使它在零下六十攝氏度的冰天雪地中，仍然能夠自在、悠閑的生活。企鵝的走路常使人發(fā)笑：它們拖著笨重的身子，一搖一擺地前進著，像是剛蹣跚學步的孩子。

企鵝主要以南極磷蝦為食，有時也捕捉一些腕足類的烏賊和小魚。每只企鵝平均每天能吃0.75公斤左右的食物，比一些成年人吃得還多，是個名副其實的“大胃王”。更為驚人的是企鵝在南極捕食的磷蝦約3317萬噸，占南極鳥類總消耗量的90%，相當于海洋巨無霸——鯨捕食磷蝦的一半！真是“人不可貌相，海水不可斗量?！?/p>

企鵝不僅食量驚人，它的游泳技術(shù)也令人嘆為觀止。它前進不是用腳足蹼，而是靠那雙船槳般的翅膀。帝企鵝一小時可游10公里，白頂企鵝則有著一小時36公里的紀錄，造成不要小看這個數(shù)據(jù)，這可是別的水鳥望塵莫及的。與此同時，它們也是潛水冠軍，曾有潛入水中18分鐘和潛入水下265米的紀錄。

企鵝的基因如此優(yōu)良，可是繁殖能力真的一般。大多數(shù)一年繁育1次，而王企鵝則三年才繁育2次，每次也只產(chǎn)下1~2枚卵，極少能發(fā)現(xiàn)三胞胎的企鵝兄弟。但盡管如此，南極目前仍有1.2億只企鵝?？伤鼈円灿凶约旱奶鞌场吆１?，它一天就可吃超過15只阿德利企鵝。還有海獅、虎鯨、大賊鷗等也會對企鵝的生存產(chǎn)生威協(xié)。

而且，現(xiàn)在由于全球天氣變暖，南極的氣候發(fā)生了變化，企鵝因為種種原因，踩下了通往滅絕站列車的油門，所以，讓我們保護環(huán)境，少砍伐樹木，讓企鵝這種可愛的動物與人類一起生活在這片藍天之下。

魚作文 篇7

我的鉛筆盒是開學時媽媽買的?？傮w來說是漂亮大方的。

文具盒里的是一個凹凸玻璃，從外面可以看到。玻璃旁邊有一些英文字母，可能是它的英文名。文具盒底部有防偽標志，每一個字里都有一排排不落的乘法公式！從上面看像一輛車。鉛筆、鋼筆、自來水筆、透明膠帶和橡皮都放在鉛筆盒里...這些事情都是我有序安排的。我寫錯了字，所以我打開鉛筆盒，用透明膠帶粘上。在學校，我只是打開鉛筆盒，想拿什么就拿什么，真的很方便。我也把我的文具盒當成了寶貝。我不會讓它沾一點灰塵。就算不小心弄臟了，我也會擦干凈，弄得一塵不染。

有一次，姐姐說什么就來要我的鉛筆盒，我說什么也沒給。我已經(jīng)把它當成了我的掌上明珠，別人碰都碰不到，更別說要了。媽媽說:“就給她做完一會兒吧！”我說:“不行，壞了怎么辦？上學要用?！蔽颐妹脛e無選擇，只能離開。

我喜歡我的鉛筆盒。

魚作文 篇8

西瓜是夏天最常見的水果，它甘甜多汁，在炎熱干旱的夏天非常受人們的喜愛。

春末時節(jié)，農(nóng)民伯伯就開始播種西瓜。他們拿出收藏很久的種子，西瓜的種子黑黑扁扁的，還帶著一條小尾巴，就像癟了氣的斷尾小蝌蚪，真的很難想象這么小的種子會長出那么大的西瓜。農(nóng)民伯伯在地里挖了一個一個的小洞，放入種子，蓋好土，澆水施肥，靜靜等待發(fā)芽。

十幾天過去了，地里長出了兩三片嫩芽，偷偷探出小腦袋一。天一天過去了，小苗長大了，葉子越長越長，開出了一朵一朵黃色的小花。又過了一段時間，花漸漸謝了，逐漸長出了彈珠大小的西瓜。小西瓜的表面上有一層白毛，毛茸茸的很可愛。

小西瓜一天天長大，變成了拳頭大小的西瓜。顏色由青黃色變成了青綠色，條紋漸漸變得明顯。很快像吹氣球一樣，西瓜變成了籃球那么大，瓜皮顏色繼續(xù)變深，青綠和深綠相間。這些又大又圓的西瓜向人們報告著成熟的喜訊。

這時你摘下一個西瓜，從中間切開，露出了紅彤彤的瓜馕，一顆顆黑籽整齊排列在瓜馕中，切一小塊放入口中，甜滋滋的，非常爽口。

魚作文 篇9

每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細觀察，它們神態(tài)各異：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時準備出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細的呼吸聲。

世界上沒有兩片樹葉是相同的，只要你用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)它們的不同之處，而這不同之處便成為其區(qū)別于其他樹葉的特征。一篇說明文寫得好不好，主要看它有沒有抓住事物的特征，寫出來是不是使讀者得到具體而明確的認識。那么，怎樣去抓事物的特征呢？首先，我們要明確事物的特征主要表現(xiàn)在其構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、變化等方面。一般來說，說明文要說明的要點，往往就是事物的特征。而想要把事物的這些客觀情況清楚明了地反映出來，就必須要有細致入微的觀察。另外，還要查閱有關(guān)資料，借助前人經(jīng)驗來印證：，總之，想要抓住說明對象的特征，一方面要靠親身實踐，細致觀察，另一方面又要善于向書本和有經(jīng)驗的人學習，同時還要周密思考。學會比較，努力去熟悉所要說明的事物。這樣的說明文才會在讀者心中成為獨一無二的。

魚作文 篇10

清澈的水渠沿青街而行，這是先人建村寨的古老智慧。水渠里的水不會因為溪水漲落、豐枯受到影響，因為水清且淺，取水方便，還很安全，這在很多浙南的古村、古民居的建筑中隨處可見，有些村落的水渠還有消防作用。水渠和青溪間有條小路間隔，路面靠近水渠的一側(cè)，每隔半米到一米，就做出一個小水池和洗衣板，方便村民洗衣洗菜。透過地面上平滑的洗衣板，千百年來村婦們手持衣捶，“啪——啪——啪”敲打衣服時有韻律的節(jié)奏，依稀回響在耳畔。

青街的一側(cè)是水渠，另一側(cè)則集中了較多的民居和大宅院。古時，村民進出交通往往步行于石板小道，或沿溪竹筏漂流，古青街就是聯(lián)系山內(nèi)外的交通要道，街側(cè)房屋的建筑材料就地取材，由溪石相壘而成，建筑以木結(jié)構(gòu)為主，連接屋與屋之間的路面以青石、卵石鋪設(shè)，形成石板、卵石街巷，并向西呈脈絡(luò)狀輻射。

平陽縣青街鄉(xiāng)前臨筆架山，后倚月落山，左首金鐘山，右首睦山，是四面環(huán)山地形?，F(xiàn)在保留的古青街沿青溪而行，全長約300米，寬約3~4米，呈弧線狀。新的青石板與老的青石板相雜，很好辨認，表面溫潤有光澤的便是老石，當年，鄉(xiāng)民們從山上伐竹運送時，將長長的竹竿捆成扎，從石面上拖曳而過，長此以往，粗糲的石板被生活磨礪過，漸漸平滑，風過無痕。

當?shù)亓鱾髦嘟值挠蓙恚耗纤螘r，有村民周八奮發(fā)習文從武，其嫂承諾，若能中榜，將用青石鋪路迎接。后來，周八中了榜眼，其嫂為不食言，先用青布鋪路五十丈相迎，后改為青石，于是“青街”作為街名，千百年保留了下來。

現(xiàn)在的青街鄉(xiāng)也因這青石街道而得名，而離此不遠的南雁鎮(zhèn)至今尚有五十丈村，以家家戶戶生產(chǎn)好吃的平陽粉干而聞名。

魚作文 篇11

方便面是快捷食品，雖然簡單方便，但是沒有營養(yǎng)，并且有害健康。

方便面里的食品添加劑分別起著增色、漂白、調(diào)節(jié)胃口、防止氧化、延長保存期等多種作用，這些食品添加劑按規(guī)定都是可以使用的。因此，偶爾吃方便面是無關(guān)緊要的。但是，一些人經(jīng)常拿來當早餐或懶得下廚房時把它當飯吃，更有甚者長年累月吃方便面，這就有礙身體健康了。

油脂：為了延長保存期，大多數(shù)品種的方便面都用油炸過，油脂經(jīng)過氧化后變成氧化脂質(zhì)。它積存于血管或其他器官中，形成老化現(xiàn)象，加速人的老化速度，引起動脈硬化，易導致腦溢血、心臟病、腎臟病等疾病。

食鹽：一包方便面含鹽約6克，而一個人一天食鹽的攝取量以6克為宜，所以方便面含鹽量明顯偏高。經(jīng)常吃方便面會因攝入食鹽過多而易患高血壓，且損害腎臟。

磷酸鹽：磷酸鹽添加劑可以改善方便面的味道。但是，人體攝磷太多會使體內(nèi)的鈣無法充分吸收、利用，容易引起骨折、牙齒脫落和骨骼變形。

防氧化劑：方便面從制成到消費者，短時為一兩個月，長時竟達一兩年，其中添加的防氧化劑和其他化學藥品因長期貯存，受環(huán)境影響，已經(jīng)在慢慢變質(zhì)，食后對人體有一定的害處。

為此，有關(guān)專家建議最好少吃方便面。為了防止和降低方便面對人體的危害，吃方便面時，將泡方便面的湯倒掉，再兌上開水或別的湯，以減少其中的鹽及其他有害物質(zhì)。另外，吃方便面時可加些含維生素豐富的蔬菜，如菠菜、青椒等，以便沖淡各種添加劑對人體的危害。

1、易得腸癌

研究表明，攝入適量纖維素和鈣，有助于預防腸癌。方便面等食品多用精制面粉制成，本身少纖維素，加工過程中還會丟失纖維素及礦物質(zhì)。

如果長期吃這類食品，人體會因為缺乏纖維素和鈣而易患上腸癌。由于吃得“過精”，現(xiàn)在患慢性便秘的人越來越多，糞便在大腸中滯留時間過長，也是誘發(fā)腸癌的重要因素之一。

2、缺乏營養(yǎng)，有損大腦活動

科學研究表明，要維系與提高大腦的正常生理功能，必須要有卵磷脂、蛋白質(zhì)、糖分、鈣質(zhì)、維生素A、維生素C、維生素E及B族維生素等八大營養(yǎng)素。

而方面便類食品中的卵磷脂、維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)元素含量都很低，常吃對大腦發(fā)育和思維活動都不利。

3、容易導致上火

方便面的香脆都是通過油炸才能做到的，喜歡干吃方便面的人吃完方便面會覺得口干發(fā)熱，其實這時候火氣已經(jīng)開始在體內(nèi)擠壓了。即使是泡著吃，超過一定的量也會上火的。

4、導致胃腸功能失調(diào)

快餐不少都屬油炸過的干脆食品，兒童常吃容易導致胃腸功能失調(diào)，出現(xiàn)胃腸脹氣、胃痛等癥狀。

由于方便面等干脆食品、炸雞、炸土豆片等中含有較多調(diào)味劑及添加劑，經(jīng)常食用會使人味覺遲鈍，影響正常食欲。一般說來，喜吃方便面的孩子，更容易養(yǎng)成偏食毛病。

5、營養(yǎng)不全面

方便面的主要成分是面粉和油脂、調(diào)味料，并不完全具備蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素、水和纖維素等人體所必需的七種營養(yǎng)物質(zhì)。

如長期食用方便面，其他營養(yǎng)物質(zhì)的長期缺乏，會造成人體營養(yǎng)不良，從而會導致一系列的疾病的發(fā)生，如頭暈、乏力、心悸、精神不振等，嚴重者可出現(xiàn)體重下降，肌肉萎縮等營養(yǎng)缺乏之表現(xiàn)。

6、促使人早衰，過氧脂質(zhì)有害健康

方便面中的油質(zhì)一般都加入了抗氧化劑，但它只能減慢氧化速度，推遲酸敗時間，并不能完全有效地防止酸敗。

含油質(zhì)的食品酸敗后會破壞營養(yǎng)成分，產(chǎn)生過氧脂質(zhì)，長期過量的過氧脂質(zhì)進入人體后，對身體的重要酶系統(tǒng)有一定的破壞作用，還會促使人早衰。

方便面是上班族們喜歡的一種食品，它既可以當點心、宵夜，又可以當正餐，而且食用方便，非常適合繁忙的上班族。尤其是不少男性，既沒有女人那么多對于身材的顧慮，又對飲食馬馬虎虎，方便面更是他們的“寵兒”，經(jīng)常會在辦公桌里放上幾包。但是，經(jīng)常吃方便面的男人們，你們知道嘛，吃的時候方便了，可它會帶給你多少麻煩嗎?方便面是經(jīng)過油炸后干燥密封包裝而成。

盡管現(xiàn)在很多方便面都號稱不是油炸的，但多少都會含有食用油，因此，放置的時間一長，方便面之中的油脂就會被空氣氧化分解，生成有毒的醛類過氧化物。吃了這種油已變質(zhì)的方便面，會給你帶來意想不到的麻煩，比如引起頭暈、頭痛、發(fā)熱、嘔吐、腹瀉等中毒現(xiàn)象。放在辦公桌里的方便面經(jīng)常會超過了保質(zhì)期而你還沒有注意，誤食之后麻煩就大了。另外，方便面的包裝破裂、封閉不嚴、存放時間過長，也有被細菌、毒物污染的可能。因此，方便面的衛(wèi)生不容忽視。一般要根據(jù)需要量來決定購買數(shù)量，一次不宜存放過多，存放的時間不宜太長，要選購包裝完好、商標明確、廠家清楚的。包裝破裂就容易被污染，又會加速方便面氧化變質(zhì)的速度。即便是包裝完整的，食用前也要檢查一下，除要注意是否過期以外，還要看看面餅的質(zhì)量，如果發(fā)現(xiàn)面餅的表面變色、生有霉菌、有蟲蛀痕跡時，說明面已經(jīng)變質(zhì)，不能再吃了。如果聞到有“哈喇”味，入口有辣味或其他異味的時候，說明油已經(jīng)變質(zhì)了，也不能食用了。

即使是新鮮的方便面，如果長期用來替代主食，而不添加任何其他食品，就很容易導致人體營養(yǎng)缺乏，對健康極為不利。人體的正常生命活動需要六大要素：即蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素和水。只要缺乏其中一種營養(yǎng)素、時間長了，人就會患病。而方便面的主要成分是碳水化合物，湯料只含有少量味精、鹽分等調(diào)味品，即使是各種名目的雞汁、牛肉汁、蝦汁等方便面，其中肉汁成分的含量非常少，遠遠滿足不了我們每天所需要的營養(yǎng)量。

魚作文 篇12

眾所周知，恐龍目前已經(jīng)滅絕，只留下了一大堆化石和一群皮，留存在這世上。

恐龍，是出現(xiàn)在中生代時期它們主要棲息于湖岸平原上的森林地或開闊地帶。1841年，英國科學家在研究幾塊樣子像蜥蜴骨頭化石時，認為它們是某種留下來的，并命名為恐龍，恐龍是一類爬行動物的統(tǒng)稱，有矯健的四肢、長長的尾巴和龐大的身軀。就食性來說，有溫順和兇暴的，還有素食性恐龍。也肉食性恐龍

在你的眼里，恐龍一定是及其龐大反應(yīng)遲鈍的動物，實際上并不是，恐龍中有大部分反應(yīng)靈活的恐龍，比如速龍，食肉牛龍等等。這些都是速度很快的恐龍。最兇狠的恐龍是棘龍。棘龍因背部有類似于棘的形狀而得名，也是目前已知最大的食肉類恐龍。作為世界上最可怕的恐龍之首，它是一種大型的肉食恐龍，體重一般有二十噸左右，生活在白堊紀晚期，也是歷史上最大的恐龍之一。它背部的脊椎，就像是船帆一樣，特別的好辨認。

恐龍進化史上分為三疊紀，侏羅紀，白堊紀。在白堊紀時不知因為什么原因而滅絕了。比較靠譜的假說有彗星碰撞說，造山運動說，。自相殘殺說，火山噴發(fā)說。個人認為可能是自相殘殺，這一種原因。自相殘殺說：由于板塊移動的結(jié)果，海流產(chǎn)生改變，更引起氣候巨幅的改變。嚴寒的氣候使植物死亡，素食性恐龍沒有食物而餓死，素食恐龍滅亡，食肉恐龍也就開始自相殘殺。最終也沒有食物餓死了。

也有科學家認為恐龍并沒有滅絕，而是進化成了現(xiàn)在的鳥類：有些恐龍為了躲避天敵，慢慢學會了滑翔，隨后又慢慢學會了飛翔，飛上了藍天。

這那便是恐龍。

魚作文 篇13

“姐妹兩人一樣長，廚房進出總成雙;千般苦辣酸甜味，總讓她們第一嘗?！边@句謎語的謎底是什么呢?答案很簡單——筷子。

俗話說“民以食為天”，筷子就是中國最重要的餐具之一?？曜釉诠艜r也稱為“箸”，詩仙李白就有這樣兩句詩“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”筷子的歷史也很悠久，有3000多年的歷史呢，而西方使用的刀叉從15世紀以后才開始流行，僅僅距今五六百年，兩者相差竟然有2500年，真令人驚嘆啊!

那么筷子是怎么誕生的呢?相傳在舜時期，洪水泛濫，大將禹就帶人去治水，他曾經(jīng)“三過家門而不入”。有一天，他們在樹林里煮肉吃，肉熟了，但因太燙而下不去手。正當他們一籌莫展的時候，禹靈機一動，用小刀砍下樹的兩根小枝，把它們并在一起夾肉吃。這樣既不會燙手，也不會把手弄得很油膩了，后來筷子得以盛行起來。

筷子還有很多講究呢!它又直又長，兩只為一雙，標準長度為七寸六分，象征著七情六欲。它上面方下面圓，表示天圓地方，而下面圓，也寓意著之前說的“民以食為天”?？曜拥念伾蠖酁樯钌?，如果有喜事的話，那人們就可能用紅筷子來吃飯;它的材質(zhì)那只能用一個詞來形容——各式各樣。有木頭做的、玉做的、銀做的、不銹鋼做的……在《紅樓夢》里，賈府用的筷子就是烏木鑲銀，象牙鑲金的，可真是太奢侈了!

關(guān)于筷子，有很多規(guī)矩，吃飯時筷子不能敲碗，因為以前乞丐討食時才這樣做，還有吃飯時長輩先動筷子，之后晚輩才能吃……那是一次慘痛的教訓，剛上來一盤土豆燒肉，我就拿著筷子在盤子里挑來挑去，媽媽把我罵了個狗血噴頭。

其實，筷子文化傳遞的是我們中華民族關(guān)于教養(yǎng)、關(guān)于孝道的文化。所以，中國文化博大精深，看似兩根“棍”的東西，也有很深的內(nèi)涵啊!

魚作文 篇14

白露節(jié)氣過后，秋風在降溫的同時，把空氣中的水分也吹干了，這種干燥的氣候特點在中醫(yī)上稱為“秋燥”，很多人會出現(xiàn)口干、咽干、眼干、皮膚干等癥狀。白露的氣候特點就是干燥。白露的“露”是一種自然現(xiàn)象。節(jié)氣至此，白晝陽光尚熱，水汽蒸發(fā)，太陽一歸山，氣溫便很快下降，至夜間空氣中的水汽便遇冷凝結(jié)成細小的水滴，非常密集地附著在花草樹木的綠色莖葉或花瓣上。到了白露就算是真正進入涼爽，“白露基本結(jié)束了暑天的悶熱。進入“白露”，晝夜溫差較大，夜間會感到一絲絲的涼意，明顯地感覺到?jīng)鏊那锾煲呀?jīng)到來了。露是“白露”節(jié)氣后特有的一種自然現(xiàn)象。此時的天氣，正如《禮記》中所云的：“涼風至，白露降，寒蟬鳴。”據(jù)《月令七十二候集解》對“白露”的詮釋——“水土濕氣凝而為露，秋屬金，金色白，白者露之色，而氣始寒也”。古人在《孝緯經(jīng)》中也云：“處暑后十五日（平氣法劃分的節(jié)氣）為白露”，陰氣漸重，露凝而白也?！标枤庠谙闹寥者_到頂峰，物極必反，陰氣也在此時興起。其實，氣象學表明：節(jié)氣至此，由于天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，白晝陽光尚熱，然太陽一歸山，氣溫便很快下降，至夜間空氣中的水汽便遇冷凝結(jié)成細小的水滴

魚作文 篇15

據(jù)史料記載，大象很早就成了人類的朋友，并能為人類提供幫助。大象非常聰明，能開辟場地，還能把死去的同伴安埋在落葉枯枝之中。大象壽命很長，一般能活到70歲左右，它在10歲到15歲成熟，懷孕期長達22個月。大象分布極廣，大約在四千萬年以前，除了大洋洲和南極洲以外，各洲都有它的足跡，然而現(xiàn)在主要有亞洲象和非洲象兩大類。

20xx年5月至6月，博茨瓦納奧卡萬戈三角洲，數(shù)百頭大象因不明原因死亡。國家公園救援聯(lián)合創(chuàng)始人馬克·希利稱這次大象死亡事件為“本世紀影響大象的最大災難之一”。它們主要外部特征為柔韌而肌肉發(fā)達的長鼻和扇大的耳朵，具纏卷的功能，是象自衛(wèi)和取食的有力工具。

中南亞的象屬或者非洲的非洲象屬中的一種，皮膚堅厚，無毛，長有一條長的柔韌的可以卷曲的鼻子，上顎二門齒發(fā)展為長而彎的象牙。非洲象屬有巨大的扇形狀的耳朵。

上頜具1對發(fā)達門齒，終生生長，非洲象門齒可長達3.3米，亞洲象雌性長牙不外露;上、下頜每側(cè)均具6個頰齒，自前向后依次生長，具高齒冠，結(jié)構(gòu)復雜。每足5趾，但第1第5趾發(fā)育不全。被毛稀疏，體色淺灰褐色。雄象睪丸隱于腹腔內(nèi);雌象前腿后有2個乳頭，妊娠期長達600多天(22個月)，一般單胎。

魚作文 篇16

白云閣位于臺州市椒江區(qū)白云山上，那里景色優(yōu)美，是人們爬山和旅游的好去處。

星期天，晴空萬里，我和姐姐一起去白云閣玩。來到山腳下往上望，山可真高啊！一座白云閣坐落在山頂上。

我們順著石梯拾級而上，路邊的樹像士兵一樣筆直地站在那里，小鳥站在樹上歡快地唱著歌兒，小松鼠拿著松果在跳舞，溪水嘩嘩地為它們伴奏，這一切都好像是為人們精心準備的。

我們再向前走，就看到了涼亭，那里是人們休息的地方，許多老人們都喜歡在那里下棋，我們在那里吃了點小零食，就繼續(xù)向上爬了。

我們一直向上走，來到了長廊，長廊好長??！沒想到這也有木椅子給人們休息，可能是怕涼亭坐不下吧！長廊四周還有許多花草，遠遠看去就好像是為了長廊戴上了花環(huán)，我們拍了點照片，繼續(xù)向上爬了。

過了好一會兒，我們終于來到了白云山頂上，一座威武的白云閣站立在我們眼前，它有五層，每層都有許多的畫，沒有哪兩幅是相同的，站在白云閣上向下看，車子像一只只小烏龜，人們就像一群去趕集的螞蟻。向上看，藍天就像一塊碧藍的寶石，白云就像棉花糖一樣，城市就好像變成了一個小人國。

夜晚，站在白云閣看，四周燈火通明，大街像一條巨龍蜿蜒在白云閣下，繁華極了。白云閣，我家鄉(xiāng)的一道美麗風景，我愛它，更愛我的家鄉(xiāng)。

魚作文 篇17

可擦水筆的種類很多，我最喜歡的是百樂牌可擦水筆。

這種筆的外觀非常樸素，只有單調(diào)的一種顏色.筆的頭上有一塊專用橡皮，能把字擦得非常干凈，而且不用費多少力，輕輕地擦一下就可以了，也不會把紙擦破。別看這支筆胖嘟嘟的，它的\'重量可輕了，非常容易攜帶。 百樂可擦水筆的墨比較淡，筆芯很細，寫出來的字非常清晰，讓人看了感覺心里非常舒服。

它的筆芯經(jīng)久耐用，比一般的筆心要耐用2到3倍。它的墨可以裸露在外面好長時間，就是你不把它按回筆套里面墨也不會干掉。 這筆使用起來也很方便！你買到筆以后，如果要用，按下橡皮下方的一個按扭，筆芯就會彈出來，你就可以書寫了。如果筆沒墨了，你可以把筆下面的部分向左旋下來，再把筆芯拿出來，換上新的筆芯，既簡便又環(huán)保。還有握筆的地方非常軟，不像其它筆那樣握久了會讓你的手感到硬硬的有不舒服的感覺。

要是聽了我的介紹,不仿也買幾支試試吧,我相信你也會喜歡百樂可擦水筆的!

捉魚記作文

怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，我們聽了一場關(guān)于“捉魚記作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

捉魚記作文【篇1】

當我看到一張圖片：一個小男孩，他手上拿了一個礦泉水瓶，腳下面有一群魚在自由自在地游動。這讓我想起了七歲那年，去英德?lián)启~的情景。

記得那一天，我和爸爸媽媽一大早就坐車去英德那邊去游泳。我一下車，就看到了一幅美麗的圖畫：一棵棵高大的白楊樹，一叢叢碧綠的小草，一朵朵五顏六色的花朵，倒映在清澈見底的湖上，還看見漁船在行駛，正所謂舟行碧波上，人在畫中游。我便迫不及待地換好泳衣，馬上跳到水里。哇！這清涼的感覺，在太陽的照射下，真舒服。我又上岸，拿了一個礦泉水瓶，把里面的水全部倒掉。眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，靈機一動，從腦子中蹦出了一個想法：用手把礦泉水瓶放到自己身后，學著小魚一樣在水里自由自在地游，看到魚后，就拿出礦泉水瓶，往水里一劃，準能撈到一群小魚。

接著，我就按照我自己的想法，在水里游著，跟在小魚的身后。我就像孫悟空的火眼金睛一樣，看見了一群小魚在隨心所云地到處游玩。我便跟著它們，埋伏在它們后面，等待著時機。然后，我迅速移動，用礦泉水瓶一劃，不小心撲了個空，小魚們反應(yīng)機靈，都有雷達探測器呀！

媽媽看見我這么傻，便走了過來，臉上帶著溫和的笑容，對我說：軒軒，捉魚不是這樣子捉的，要一動不動地等待時機，魚一過來，就要看準目標去捉。我聽了媽媽的話，恍然大悟。我站在水中，一動也不動。不一會兒，好幾條小魚圍繞著游動。我看準時機，用雙手一捧，一條小魚成了我的盤中餐。我和媽媽用同樣的方法捉了好多條魚。

這件事情過去了好幾年，可是它深深地印在我的腦海中。每當我想起這一件事，會情不自禁地笑出聲來。

捉魚記作文【篇2】

捉魚記

暑假的一天，太陽火辣辣地照著大地，表哥和表姐帶我去離村子不遠的小河里捉魚。

我們來到波光粼粼的小河邊。呵！好清的水，清澈見底，一條條小魚在河里游來游去。我一見到小河，連忙把鞋和襪子脫掉，把腳伸到河水里，啊，涼絲絲的，真舒服呀！不時有些魚兒從腳邊游過，癢癢的。

我把衣袖一挽，彎下腰，就開始搜尋著。這時一條小魚向我慢悠悠地游來，我心里暗自高興。雙手使勁一抓，魚卻從手心里溜走了。

我繼續(xù)尋找目標。這不，又游來一條。我悄悄走近它，雙手又使勁一抓，小魚又溜了！這回魚沒抓著，我自己卻趴在水里。這可把我鼻子氣歪了，抓條魚也這么難呀！

可我就不相信小魚比我還機靈，一定要比一比，是小魚機靈呢，還是我機靈？照原來的辦法捉魚還是不行呀！我坐在河堤上苦思冥想，回頭一望岸邊放著的籃子，哦！對了，用籃子……我站起身，一把拿起籃子，又下了河。我先等魚靠近，然后用籃子擋住它的路，再把籃子猛地往上一提，籃子里只剩下一條活蹦亂跳的小魚。哈哈！這條小魚乖乖地成了我的“俘虜”。我滿心歡喜，把捉到的魚用毛毛草串上，再按照剛才的辦法繼續(xù)捉魚，不一會兒，就捉了七八條。

這時，表姐也過來了，我一見到她就把我捉魚的辦法告訴她，表姐笑著說：“怪不得你捉了這么多魚，這個辦法真好呀！”我聽了，心里像吃了蜜糖似的，甜滋滋的。我正準備繼續(xù)捉魚，一看，慌忙對表姐說：“糟糕，籃子漂走了。”原來，剛才我只顧著跟表姐說話，忘記了籃子還在水里呢，結(jié)果……我和表姐急忙去追，可籃子越漂越遠，我們眼巴巴地看著，最后沒影了。沒有了籃子，我只得和表哥、表姐一起用老辦法捉魚，雖然捉得不多，可我們還是很開心。

一天的時間很快過去了，我和表哥、表姐踏著夕陽，滿載而歸。

捉魚記作文【篇3】

暑假的一天，太陽火辣辣地照著大地，表哥帶我去離村子不遠的小河里捉魚。

我們來到波光粼粼的小河邊。??！好清的水，清澈見底，一條條小魚、小蝦在河里游來游去。我一見到小河，連忙把鞋脫掉跑進河水里，啊，涼絲絲的真舒服??！不時有些兒魚兒，蝦米從腳邊游過，癢癢的。

你瞧，一群群小魚在水里游來游去，在清晨陽光的照耀下，鱗片上閃耀著紅藍色的光，真逗人喜愛。當你蹲在水邊想抓一條上來的時候，那一條條的小魚兒閃著靈活的身子，飛快地從你手邊游過。向遠方流去。瞬間，你便會看不見它的蹤影。而生活在小溪邊的農(nóng)家孩子，都會拿一張自制的紗網(wǎng)，靈敏地把它撈上來。那在網(wǎng)中蹦跳的魚，有肚皮是乳白色的白條；有呆頭呆腦的沙河趴；還有滑溜溜的小泥鰍……盡管是些小魚，但從那一張張嘻嘻的笑臉上，可以看出它給農(nóng)家孩子帶來多少樂趣啊。還有一些小蝦也十分有趣，這些小蝦有一寸多長，腹部的幾條小腿像小漿一樣，在不停地滑動。它們的尾巴像小扇子，頭上的須比身子還長，透明的小眼睛在水里東瞧西望。

我把衣袖一挽，彎下腰，就在水里搜尋著。這是一條小魚向我慢悠悠地又來，我心里暗自高興。雙手使勁一抓，魚卻從手心里溜走了。我繼續(xù)尋找目標。這不，有游來一條。我悄悄走近它，雙手又使勁一抓，小魚又溜了！這回魚沒抓著，我自己卻趴在水里，喝了幾口水。這可把我的鼻子給氣歪了，抓幾條魚也這么難??！我太輕敵了。

可我就不相信小魚比我還機靈，一定要比一比，是小魚機靈呢，還我比較機靈？照原來的辦法捉魚還是不行呀！我坐在河堤上苦思冥想，回頭一望岸邊放著的籃子：哦！對了，用著籃子……我站起身，一把拿起籃子，又下了河。我先等魚靠近，然后用籃子擋住它的路，再把籃子猛地往上一提，籃子里只剩下一條活蹦亂跳的小魚。哈哈！這條小魚乖乖地稱了我的“俘虜”。我滿心歡喜，把捉來的魚兒用毛毛草串上，再按照剛才的方法繼續(xù)捉魚，不一會兒，就捉了七八條。

這時，表哥也過來了，我一見到他就把我捉魚的辦法告訴他，表哥笑著說：“怪不得你捉到了這么多魚，這辦法真好呀！”我聽了，心里像吃了蜜糖似的，甜滋滋的。我正好準備繼續(xù)捉魚，一看，慌忙對表哥說：“糟糕！籃子漂走了?！痹瓉?，剛才我只顧著跟表哥說話，忘記了籃子還在水里呢，結(jié)果……我和表哥急忙去追，可籃子越漂越遠，最后沒影了。沒有了籃子我只得和表哥一起用老辦法捉魚，雖然捉得不多，可我們很開心。

一天的時間快過去了，我和表哥踏著夕陽，滿載而歸。

捉魚記作文【篇4】

童年，是多么美好的時光呀！我想起童年捉魚時的情景，我就會像天使一樣在高空中快樂地飛翔。

那是我6歲那年時，我和表弟相約來到家鄉(xiāng)的小河捉魚。我們提著紅艷艷的小桶，赤著小腳丫，提著漁網(wǎng)來到小河邊。這里的河水清澈見底，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。

我們開始行動了。我拿漁網(wǎng)里面裝著魚餌把腳踏進小河里面，我把漁網(wǎng)輕輕放在里面，耐心的等待著。很快，一條小魚游進我的網(wǎng)里，把魚餌吃進嘴里。我迅速把網(wǎng)一收，拉了上來，可那條小魚在我的網(wǎng)里蹦來蹦去，一下子就跳進水里游走了。

第一次行動失?。?/p>

我不甘心還會失敗，我把魚餌放進網(wǎng)里面，放在水中的大石頭旁。魚群游了過來，它們爭先恐后地游進我的網(wǎng)里，要吃魚餌，毫無發(fā)覺危險的存在。我等到它們吃完魚餌時我就把網(wǎng)一收，把它們拉了上來。它們驚恐的掙扎，想逃出我的手掌心。魚鱗在陽光下亮晶晶的像星星在空中閃爍，我高興地跳了起來。心里美滋滋地想：魚兒居然沒有發(fā)現(xiàn)危險，失敗是成功之母，這次果然成功了。我數(shù)了數(shù)：一，二，三。一共收獲了三十條魚。表弟向我豎起了大拇指。我們哼著歌兒，快樂地回家了。

第二次行動成功了！

童年是一幅畫，畫里有我們燦爛的笑臉，童年是一首動聽的歌；歌里有我們美好的生活。帶著童年的記憶，讓我們快樂地在這個世界里成長吧！

捉魚記作文【篇5】

今天，我和纖纖跟著媽媽還有幾位阿姨到獼猴谷去捉魚。

到了獼猴谷，我們倆就像關(guān)不住的小鳥，飛也似的沖向小溪邊。小溪里的小魚真多呀！我最喜歡的是石斑魚，那黑白相間的條紋，就像穿上了一件花衣裳。

我和纖纖拿起魚網(wǎng)、魚食就往小溪里跑。我們先來了個“渾水捉魚”，纖纖把水攪渾了，接下來捉魚這個“重任”就交給我來辦啦！我脫掉褲子下水了，在渾濁的水里東撈撈，西撈撈，一不小心，摔了個大跟頭，短褲濕透了，看上去就像尿了褲子一樣。大伙見了我這副傻樣笑得直不起腰來。而我呢，看了看手中的魚網(wǎng)，一條小魚也沒有撈到。

這辦法行不通，那就只好“引魚上鉤”了。我把魚網(wǎng)放在水里，在網(wǎng)上面撒了一些魚食，在邊上耐心地等著魚兒們“自投羅網(wǎng)”。果然，魚兒們中計了，一大群魚兒浮了上來美滋滋地吃著它們的“美食”，我們趁這時候把魚網(wǎng)一提，許多魚兒都被我們關(guān)進了“牢房”里。

捉上來的魚有大有小，還有我最喜歡的石斑魚。我們把魚兒放進桶里，拎著“戰(zhàn)利品”高高興興地回家了。

捉魚記作文【篇6】

星期六，太陽像個大火球炙烤著大地。我無精打采地想著有什么游戲既解暑又解悶呢？臨近中午，爸爸說帶我們?nèi)ネ嫠紧~。我聽到可以玩水捉魚，恨不得長出一雙翅膀馬上飛過去。

一路上我哼著小曲，歡呼雀躍。到了郭洞的塔腳燒烤區(qū)，走過幾戶農(nóng)家小院，就是一條小河。彎彎曲曲的河水向兩頭延伸，就像一條長長的緞帶在飄動。我迫不及待地下了水，只見一道道銀光在水中若隱若現(xiàn)，原來是小石斑魚。這些小生物在腳旁游過，我情不自禁地俯下身子去捉。眼看已經(jīng)到手的魚兒又溜回了水中，和我玩起了躲貓貓的游戲。我不甘示弱，一次又一次地嘗試著，終于捉到了一條小魚?？偨Y(jié)了捉魚經(jīng)驗后，瓶子里的魚兒漸漸地多了。

吃飯前我把瓶子斜著放在水面上，讓小魚游回水中。因為我已經(jīng)享受到了捉魚的快樂，所以把自由還給了魚兒們。

捉魚記作文【篇7】

“捉魚難，捉小魚更難?！币郧埃揖褪沁@么認為的。但是，經(jīng)過這次捉小魚比賽后，我覺得事實并非如此，重要的是用什么方法去捉。

那是一個陽光明媚的星期六的上午，我們小桔燈的學生在王老師的帶領(lǐng)下，在我們作文大教室舉辦了一場精彩的捉魚比賽。

我們迫不及待的走到了大魚缸旁邊，異口同聲地說:“呀!好多魚啊!有穿著黑色隱形夜行衣的泥鰍，有五顏六色的金魚，還有兩條長長的鯽魚等等。它們形態(tài)各異:有的獨自沉思遐想。有的在閉目養(yǎng)神。有的兩個緊挨在一起，仿佛兩個人在說悄悄話。還有的三五成群，像頑皮的孩子一樣，不停的在追逐嬉戲?？粗@些可愛的小魚，我都不忍心去捉它們了，我伸出的手又縮了回來。但是，為了我們隊能在比賽中得第一，我還是狠心的把手又一次伸進了水里，并下定決心一定要抓住它們。

比賽開始了，首先上場的是我們隊。你看，他們個個是精神抖擻，摩拳擦掌，對自己充滿了信心。剛開始，我們隊比賽的并不是那么順利，小泥鰍好像是故意給我們作對，讓第一個上場的馬昊天怎么也抓不住它，急的在旁邊觀看的我滿臉通紅。眼睜睜看著小魚從我們眼皮底下逃跑了，我們卻對它無可奈何。我真想為我們隊出一口氣，抓住那條淘氣的魚。終于等到我出場了，我迫不及待的把手伸進水里，我原以為抓住它并不難，可是，當我親自上陣抓它時才知道，它的身體很滑，想要抓住它很難，在水里更難。我的手剛抓住它，就被它溜走了?？粗鼘ξ覔u頭擺尾得意的樣子，我被氣得滿臉通紅，圓圓的臉蛋就像一個大大的西紅柿?！拔乙欢ㄒプ∧??！蔽疑鷼獾南?。片刻，我冷靜了下來，耐心地思考，終于想出了抓它的辦法。我先把手一動不動地放在魚缸里，等待著泥鰍自投羅網(wǎng)，結(jié)果，無知的它真的上當了，它朝我的手里慢慢地游過來，我屏住呼吸，一動不動地等到它進入我的手里，緊緊地抓住。我終于成功了。

通過這次比賽，我懂得了，無論做什么事，只要有耐心，就一定會取得成功。

捉魚記作文【篇8】

十一假期我們回故鄉(xiāng)衢州。趁著陽光明媚，萬里無云的好天氣，我們約了小姨一家去山野小溪捉魚蝦。

出發(fā)，小車在盤山公路上蜿蜒而上。很快，就到了目的地。只聽溪水嘩啦啦的奏起歡快的樂曲，似乎在歡迎我們的到來。我迫不及待地跑向溪邊，脫了鞋，卷起褲子，跨下水。水冰涼涼的，非常爽快。腳下的石頭十分光滑，好像一不小心就會和溪水來一個擁抱。我們分成三組。小姨和姨夫一組，爸爸媽媽和弟弟一組，我和妹妹一組。開工！

只見小姨彎著腰，弓著背，眼睛瞪得老大，顯然是發(fā)現(xiàn)了獵物。瞧，手里握著一個透明的塑料杯子，伸進水里，慢慢地朝著獵物靠攏，靠近后，猛得一舀，獵物使勁一掙，逃離了魔爪。哪知，姨父握著漁網(wǎng)，守株待兔呢！姨父眼疾手快一撈。哎呀，獵物已從漁網(wǎng)的縫隙中逃脫。我心想：這小魚還真是機靈?。≌?，掉進了小姨的杯子里。哈哈，成功捉住了一條大眼睛的灰色小魚，大家都興奮地跑過來看，弟弟還鼓起了掌。

爸爸那邊也有了情況，一只黑色的'小蝦正從他眼皮底下經(jīng)過。爸爸也小心翼翼地握住一個杯子，瞄準了位置一撈，正撈了個正著，那小蝦還真有點力氣，背一弓，便彈出了杯子，落入水中，正要逃跑之際，媽媽以迅雷不及掩耳之勢，來了個單手“空撈”。唉，還是讓蝦給跑了。爸爸翹起臀部，雙眼掃射水面，終于發(fā)現(xiàn)了躲在石縫中的它。這次，爸爸左右開弓，來了個“雙面夾擊”，小蝦插翅也難逃了，只得乖乖的被抓。

眼見兩邊都有了收獲，妹妹急得抓耳撓腮，“我們這邊怎么什么也沒有??！”我胸有成竹地答道：“一定會有的！”一只小白蝦正趴在石頭縫里做著美夢呢！我和妹妹對視了一眼，妹妹早已領(lǐng)會我的意圖，拿著杯子在石縫的另一處出口等候，我手輕輕地碰觸水面。小白蝦一聽見水響，從夢中驚醒，慌忙從出口而逃。早已被等候多時的妹妹抓了現(xiàn)行。耶，捉住嘍！太棒了，我們興奮地尖叫著，歡呼著。

最后我們帶著戰(zhàn)利品，歡快而歸！

捉魚記作文【篇9】

暑假的生活多姿多彩，有些事情像浮萍一樣隨波而去，也有一些事宛如樹根一樣牢牢扎根在我的心中。

暑假里，外婆帶我去河邊捉魚，平靜的水面像一面鏡子，清澈見底，小魚成群結(jié)隊在石間穿梭。我拿起小漁網(wǎng)，看準時機，猛地把漁網(wǎng)向魚群撈去。當我興奮地提起小漁網(wǎng)時，里面卻什么也沒有。真是奇怪，我剛才明明看準了時機，迅速出擊的呀?外婆說我太心急了，讓我站在那里別動，觀察一會兒，等小魚感覺不到危險，它們就會再出來的。

聽了外婆的話，我屏氣凝神地站在水里耐心等待，過了一會兒，小魚成群結(jié)隊地出現(xiàn)了，只見它們在水里游來游去，好不熱鬧，我正看得高興時，猛然記起，我要抓魚，一回過神來，我立馬拿漁網(wǎng)向魚群捕去。哇!終于抓到了小魚，我高興得手舞足蹈。

暑假是快樂的，美好的，它就像是一本樸實無華卻讓人回味無窮的書。

魚作文11篇

有哪些值得一讀的優(yōu)秀作文？作文寫作能力是區(qū)分語文優(yōu)等生和普通生的重要標志，寫作是讓我們與自己對話的方式，能夠更好地認識自己。一篇優(yōu)秀的作文背后都會經(jīng)過反復修改。編輯特意為您準備了“魚作文”，希望這篇文章能成為您今天的美好啟示，并請分享給他人！

魚作文(篇1)

陷入泥坑里的車夫肝火正旺，罵不絕口。他罵泥坑、罵馬，又罵車子和自己。無奈之中，他只得向舉世無雙的大力神求救。

“赫拉克勒斯，”車夫懇求道，“請你幫幫忙，你的背能扛起天，把我的車從泥坑中推出來應(yīng)該是舉手之勞?！?/p>

剛祈禱完，車夫就聽到神從云端發(fā)話了：“神要人們自己先動腦筋、想辦法，爾后才給予幫助。你先看看，你的車困在泥坑里究竟是什么原因？為什么會陷入泥坑？拿起鋤頭鏟除每只車輪周圍的泥漿和爛泥，把礙事的石子都砸碎，把車轍填平?！边^了一會兒，神問車夫：“你干完了嗎？”

“是的，干完了。”車夫說。

“那很好，我來幫助你?！贝罅ι裾f，“拿起你的鞭子。”

“我拿起來了。——咿，這是怎么回事？我的車走得很輕松！大力神赫拉克勒斯，你真行！”

這時神發(fā)話說：“你瞧，你的馬很便當?shù)鼐碗x開了泥坑！遇到困難，要立足于自己想辦法解決。自己動腦筋想辦法，老天也會助你一把的?！?/p>

魚作文(篇2)

有許多偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都離不開細心的觀察。魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力；瓦特觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機……我也有過許多發(fā)現(xiàn)。

比如，有一年冬天，我剛剛睡醒，拉開窗簾想看看昨晚下了一場大雪后，外面成了什么樣，我一看嚇了一跳！我家窗戶的玻璃上鋪著幾個圖案，有的像楓葉，有的像小鳥，還有的像花兒，五花八門，又多又好看，就像一幅幅窗花，美麗極了，我非常想知道這些美麗動人的窗花是怎么形成的，但又怎么想也想不明白這個道理，只好問正在睡覺的爸爸，我費了好力氣才把他叫醒，“干什么？”爸爸迷迷糊糊的'說，我好奇的問：“爸爸，這些窗戶上美麗的窗花是怎樣形成的？”爸爸半天才反應(yīng)過來慢慢的說：“冬季室內(nèi)空氣中水蒸氣遇到很冷的玻璃會凝華成“窗花”！”

聽了爸爸的話我很高興的叫了起來：“我今天又知道了一條小知識！”今天我知道了“窗花”是怎么回事，都是靠一樣“東西”，那就是細心觀察，有許多名人都是靠細心觀察才發(fā)現(xiàn)了各種奇妙的東西，小朋友你觀察了嗎？觀察到了什么？

魚作文(篇3)

今天是一節(jié)特別的實踐課——咖啡。

咖啡生豆的顏色會隨著采摘的時間、光澤、含水量等的變化而變化。一般是青色的、也有更偏白色一些的。隨著生豆經(jīng)過烘炒變成了我們常見的棕色的咖啡豆，輕輕咬一點，品嘗下，味道稍微苦一點，但苦味退后，漸漸地會帶著一絲的點點清甜。

咖啡豆的包裝也非常有特點。它的外包裝袋上會留有幾個小孔，老師說這些是排氣孔，是用來防潮的。在包裝袋上還注明了咖啡豆的口味，以及咖啡豆制作時的出廠日期。

接下來，就是手沖咖啡的制作過程了。首先我們要先磨咖啡，把咖啡豆磨成粉末。磨粉的過程中，我們用的是手動磨豆機，一開始非常難磨，慢慢地就變得非常輕松了。豆子磨成粉以后，要把咖啡粉放入濾杯中，然后緩緩地倒入溫開水，慢慢地水從濾杯中留到咖啡的杯子中。

做完以后，老師給我們每人的杯中倒入點咖啡汁讓我們品嘗。我嘗了嘗，覺得苦死了，但漸漸地苦味變得甘甜，讓我還想再喝上幾口呢……

這就是咖啡，猶如人生的咖啡。

魚作文(篇4)

我喜歡吃的水果很多，橘子、香蕉、蘋果、桃都愛吃，但是，最愛吃的還是草莓。它酸甜可口，味道美極了。

今年春天，爺爺特地為我買了兩棵草莓，栽在花盆里。向四處伸展的枝條上，有大大的葉片，碧綠碧綠的，葉脈形成了深深的皺紋；還有的枝條上開著白白的小花，在綠葉的襯托下，顯得異常潔白。幾天之后，花落了，花托里長了個綠綠的小三角體，這就是小草莓了。隨著時間的推移，小草莓慢慢長大，漸漸變黃，又漸漸變紅，紅中透著粉色，鮮艷奪目，晶瑩剔透，果實成熟了。我摘下一個最大最紅的，洗著吃了，感到別有一番風味！也許是因為它沒有使用任何農(nóng)藥和化肥的緣故吧。

草莓外觀呈心形，其色鮮艷粉紅，果肉多汁，酸甜適口，芳香宜人，營養(yǎng)豐富，是水果中難得的色，香，味俱全的佳品，因此被人們譽為“果中皇后”。它是多年生草本植物。初夏開花，花是白色或略帶紅色?；ㄍ性龃笞?yōu)楣猓募境墒?，變成紅色的漿果。草莓在全國種植很普遍，丹東、河北、鄭州、上海等都有草莓的生產(chǎn)基地。

據(jù)測定，每100克草莓果肉中含糖8至9克、蛋白質(zhì)0。4至0。6克，維生素C 50至100毫克，比蘋果、葡萄高7到10倍。而它的蘋果酸、檸檬酸、維生素以及胡蘿卜素、鈣、磷、鐵的含量也比蘋果、梨、葡萄高3到4倍。臺灣人把草莓稱為“活的維生素丸”，德國人把草莓譽為“神奇之果”，可見是不無道理的。

草莓的營養(yǎng)成分容易消化、吸收，多吃也不會受涼或上火，是老少皆宜的健康食品。草莓中所含的葫蘿卜素是合成纖維A的重要物質(zhì)，具有明目養(yǎng)肝的作用。它還含有果膠和豐富的膳食纖維，可以幫助消化。

奉勸大家，要多吃草莓哦！

魚作文(篇5)

30世紀，我創(chuàng)造了一個多功能手表。

多功能手表像一般手表一樣，但不一樣的是他的樣子是藍色的一個套著手腕的東西和手表中的圓組成的。它不但可以看時間，翻過來有一個大大的長方形的屏幕，可以搜索任何東西，譬如：看電影，查資料，地圖，發(fā)信息，打電話·····真是應(yīng)有盡有!它包含了手機，電腦和字典，詞典的所有功能，是個非常好用的東西。

有了多功能手表，即便迷失方向了也不需要擔憂!還有一點是大伙都想不到的一個厲害之處：多工能手表居然能開被鎖的門，在你遇見忘帶鑰匙的狀況下，多工能手表立刻會變成那個門的鑰匙。厲害吧?

多功能手表也不怕讓人偷，由于上面有密碼鎖，即便小偷偷去了也不知曉密碼，而且在當你丟了如果將來，你只須去樓下服務(wù)工人那里對你說鑰匙的形狀，然后服務(wù)工人在電腦里輸入你鑰匙的資料，然后電腦會制造出一個和你鑰匙完全相同的鑰匙。

多功能手表還可以伴隨你的意愿來變我們的形狀，假如你要它變成三角形，它就變成三角形，無論什么形狀它都變得出來，譬如說多邊形，平行四邊形·····還有很多很多的形狀，數(shù)不勝數(shù)。

如何啊?多工能手表是否又實用又便捷啊?

魚作文(篇6)

為什么這句短短的話能觸動我的心靈呢？因為我，生活在一個并不算團結(jié)的班集體里，身為自己班里的一份子，誰能不熱愛自己的班集體呢？哪位同學會希望自己的班集體比別人的差呢？當在校運會，一些比較拔尖的同學取得了很好的成績，誰能不為自己的班級感到自豪與高興呢？當我們班的集體總分獲得全校第三時，誰不為我們班取得的`榮耀而感到驕傲呢？但有人問我，“你最希望看到的是什么？”時，我會毫不猶豫地說，“我最希望看到我們班能團結(jié)起來，繼續(xù)加油，不再因為一點小矛盾而爭吵，甚至打架，努力取得更好的成績！”

我相信，這世界上沒有一個人是希望自己的班級體不團結(jié)的。但是，希望，不能當飯吃，我們班的同學們都為了什么而爭吵？一口氣！就因為某某同學不小心因為經(jīng)常說的臟話出口傷人，而導致矛盾越鬧越大。又或者在背地里，恨誰，看誰不爽就在背后說別人怎么怎么不好，有的甚至還夸大了事實，導致那位同學的聲譽受損。事實上，我們感覺自己有理的時候

，其實真的有理嗎？想過自己有沒有做錯嗎？為什么一出了事，總是把責任全推到別人的身上，難道自己就是清白的了嗎？自己真正有理的時候，真的很需要把別人逼到一種很窘迫的境界嗎？這口氣，真的有這么難咽下去嗎？

其實，如果我們氣量可以再大一點的話，可以不必再為這些小事而爭個面紅耳赤，可以不必為一句臟話打個鼻青臉腫。一個班，只有團結(jié)起來，才是一個完整的班級體，才能夠“眾人齊心泰山移”，是不是？只有我們班有了團結(jié)精神，這個班才能擁有靈魂，擁有沖破一切無人可擋的氣勢！

同學們，來日方長??！我們還要一起度過一年多的時光，這一年多過去后，從此便可能各奔東西，各找各媽了，難道真的要這樣繼續(xù)過下去，熬到初三畢業(yè)那天揚長而去嗎？不，我不希望是這樣的結(jié)果，我們要團結(jié)起來，把友誼建立起來，讓這最后的時光，永遠漂浮在我們那浩瀚無邊的腦海中吧！

魚作文(篇7)

There is a young man, Lord Ye. He likes dragons vey much. He draws many dragons in his house. The house becomes a world of dragon.

有個年輕人，姓葉，非常喜歡龍。他在屋里面畫了許多許多龍。這屋子都快成了龍的`世界。

A red dragon hears of Lord Ye, and is deeply moved. He wants to visit Lord Ye and makes a friend with him.

一龍真龍聽說了葉公的事，很受感動，就想去拜訪葉公，和他交個朋友。

“Hi, Mr. Ye! Nice to meet you,” the real dragon comes to visit Mr. Ye.

“嘿。葉先生!很高興見到你?！边@條真龍拜訪葉先生了。

Ye runs away as fast as he can. “Oh, my God! Help! Help!” He runs and shouts.

可是葉先生飛快地逃了。還邊跑邊喊：“啊，我的天啊!救命!救命!”

詞義解析：

1.young：年輕的

2.dragon：龍

3.draw：畫

4.house：房子

5.deeply：深深地

6.moved：感動的

7.visit：拜訪

8.shout：喊叫

魚作文(篇8)

人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領(lǐng)會生活的進程。(高爾基《夏天》)

拋棄時間的人，時間也拋棄他。——《莎士比亞戲劇集》

沒有一個人能夠制造那么一口鐘，來為我們敲回已經(jīng)逝去的時光。——狄更斯《圣誕故事集》

我們不可能在晚秋時節(jié)還會找到我們在春天和夏天錯過了的鮮艷花兒?！蜖栐恕犊ǖ涎胪蹂拿孛堋?/p>

沒有任何脂粉可以挽救容顏的凋殘。——羅曼?羅蘭《母與子》

我們?nèi)羰巧?，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動的時鐘，用它來傳替這個枯燥、單調(diào)、以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時鐘?！郀柣稌r鐘》

日子像念珠一般，一天接著一天滑過去，串成周，串成月?！郀柣赌赣H》

我們計算著每一寸逝去的光陰;我們跟它們分離時所感到的痛苦和悲傷，就跟一個守財奴在眼睜睜地瞧著他的積蓄一個子兒、一個子兒地給強盜拿走而沒法阻止時所感到的一樣?！R克?吐溫《神秘的陌生人》

魚作文(篇9)

祖國，你在我的心里，多么的神圣，多么的偉大。

是你那千年的文明，創(chuàng)造了我們后世的輝煌，讓我們能在世人面前大呼“我們是中國人！”

作為一個中國人，我感到多么驕傲?。?/p>

放眼祖國的錦繡河山，滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰；山川雄奇，河水秀逸，更顯得無比廣闊。

我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人；當侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著，為了心中神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭。

聞一多先生不畏犧牲，做出了他最后的演講；吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”標語的木牌，英勇地走在西洋人的街頭；張學良，楊虎城為了挽救民族危亡，毅然發(fā)動了西安事變；五四青年不避危險，堅持自己的斗爭之路。

正是這千千萬萬的英雄們，撐起了我們民族的脊梁，祖國的希望；正是他們，用自己滿腔的熱，譜寫了不朽的篇章。

恥辱和不幸成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。奧運健兒們奮力拼搏，使中國首度躋身體育強國之列，當五星紅旗一次次高高飄揚在賽場的上空，雄渾激昂的中華人民共和國國歌讓無數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。

如今，5.12又讓我們見到了中國人最美好的品質(zhì)。

當巴蜀大地陷入了大地震之時，多少中華兒女喪生在這魔爪之下！

但中國人沒有退縮，他們站了起來，使巴蜀大地上白衣天使行色匆匆，華夏大地亦為之動情，父老兄弟姐妹亦為之動容。

記住，不要悲傷，不要哭泣。因為在我們的身后還有一個更強大的名字——中國！

祖國就是媽媽，國家重于小家，長大后用雙手把她建設(shè)得更強大。祖國有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野豐富的寶藏，有三川五岳秀麗的風光。思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國媽媽，她飄散的長發(fā)是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊背是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是那洞庭的水，西湖的波吧！祖國的天，“蕭瑟秋風今又是，換了人間”，祖國的地，“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”，遙望祖國萬里河山，猶如身在詩畫間。

祖國是東方的明珠，是亞細亞騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在我們大家的心中。

魚作文(篇10)

"被駐村"變?yōu)?要駐村"。一個城市白領(lǐng)馬向陽，家里有個老年癡呆的舅舅需要照顧，突然作為臨時更換的駐村干部人選到農(nóng)村很是無奈，但他經(jīng)過一番思想掙扎，最終決定去大槐樹村擔任一年的第一書記。期間由被動變?yōu)橹鲃樱爻欠词『蟾侵鲃诱埨t，要求繼續(xù)回去駐村。三年前，我是打工一族，北漂一員。兩年前，德江縣規(guī)劃建設(shè)"三高五鐵一港口一機場"，吸引著我回鄉(xiāng)就業(yè)，無意中被平原鎮(zhèn)財政分局錄取。初到平原，令當?shù)馗刹咳罕姴唤獾氖?，一個重點大學本科畢業(yè)生，為何選擇到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，還做起了駐村干部。我不敢自視清高，只是微笑著說是奔著家鄉(xiāng)來的。剛來的幾個月，面對惡劣的環(huán)境，我確實有很多不適應(yīng)，時常會想調(diào)到城里去工作。但身為農(nóng)村人，面對淳樸的群眾，與他們一起吃一起住，交心談心，我很快便適應(yīng)了村里的生活與工作，與群眾建立起了深厚的干群關(guān)系?？吹饺罕娨粡垙埿δ?，我時常想，既然選擇了回家，就只顧風雨兼程。

"不會干"變?yōu)?能干事"。在城里馬向陽是一個毫無農(nóng)村生活和工作經(jīng)歷的商務(wù)局市場科科長，一個領(lǐng)導同事眼中的業(yè)務(wù)能手"馬大能耐"，然而在農(nóng)村馬向陽作為大槐樹村的第一書記，對于毫無基層工作的他來說，無疑是個"馬大哈"，從城里到村里由最開始的手足無措被同事嘲笑到后來的干得頭頭是道，無不讓人敬佩。他不僅充分利用個人資源優(yōu)勢，整合村級集體資源，建立了村辦公樓，還突破層層障礙，將自己融入到村干部與群眾之間，積極協(xié)調(diào)矛盾糾紛，游說村民，最終硬化加寬了全村第一條公路。他用實際行動打動了眾多村民，將分歧已久的劉姓和外姓村民團結(jié)起來共同為村里的發(fā)展出謀劃策，齊步共走小康路。而我初到龍?zhí)链澹媾R著村里沒有村級活動場所、沒有健全的組織生活、村支"兩委"班子凝聚力不強，帶領(lǐng)群眾致富能力較差等一系列問題。面對這樣的基層軟弱渙散黨組織，對于剛剛參加工作的我來說真是無從下手，心里一焦急便亂投醫(yī)，搞得洋相百出。偶然間，我得知德江縣委組織部統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)村級活動場所，便急忙跑到鎮(zhèn)里爭取名額，并向領(lǐng)導們詳細講解了我的`駐村工作計劃，最終出乎意料地爭取到了全鎮(zhèn)僅有的2個村級場所修建名額之一，那時心里一個樂啊。那次的成功讓我更加堅定為村民辦事的決心，于是借著那股勁頭向鎮(zhèn)領(lǐng)導和縣領(lǐng)導溝通協(xié)調(diào)，爭取了數(shù)萬元的幫扶資金，購買了桌椅板凳和電腦等辦公用品，硬化了院壩，建立了干群連心室，有效地方便了村民辦事，贏得了群眾的一致好評。

"被發(fā)展"變?yōu)?要發(fā)展"。村支書馬向陽堅持以村民長遠利益和持久收入為出發(fā)點和落腳點。為了大槐樹村的發(fā)展，他用自家房產(chǎn)作抵押為村民解決資金困難，幫群眾蓋起了屬于自家的大棚，帶領(lǐng)村民一起走向致富路。我所在的龍?zhí)链?，產(chǎn)業(yè)相對較為單一，村民的土地多半流轉(zhuǎn)給外來大戶種植烤煙或者核桃等產(chǎn)業(yè)。對于土地撂荒的農(nóng)戶來說，土地流轉(zhuǎn)固然是好事，但對于有勞動力的農(nóng)戶來說，為何不自己做老板？我通過與村民聊家常，得知他們面臨的最大困難是資金問題。于是，我利用一個月的時間，挨家挨戶上門動員有勞動力和土地的農(nóng)戶自己種烤煙，并承諾通過政府擔保從當?shù)匦庞蒙缳J款50萬元，解決部分群眾前期資金短缺問題。一年下來，共發(fā)展烤煙500畝，總產(chǎn)值達160多萬元，增收100萬元。另外從長遠考慮，我還通過黨員示范種植天麻和茶葉并成立專業(yè)合作社，帶動村民利用自家土地發(fā)展多樣化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，帶領(lǐng)群眾一起奔小康。

魚作文(篇11)

道德的是中華民族的傳統(tǒng)美德。道德提升了國家的形象，道德提升了個人的素養(yǎng)，道德賦予了社會正能量。知識應(yīng)是利用于生活中的一種技巧和

失去了道德知識就像沒了娘的孩子。我們都知道有雄厚知識的人才會有機會進入到復旦大學。但復旦的學生做出的行為不等同于他的高等知識。某同學和另一同學發(fā)生了激烈的爭吵，我同學是在咽不下這口氣，就往另一同學喝的飲料投下了致命的毒藥，不知情的那位同學喝下有毒的飲料，最后搶救無效而導致亡。

不知道投毒的那位同學是否感到有一絲絲的罪惡感，他是否想過他的行為是一種愚蠢的行為。投毒的那位同學如果心存道德，在今天就不會發(fā)生這樣的悲劇的，令人寒心的事情。擁有高等的知識，而沒有有心存道德的人同樣污染了社會風氣。他雖然擁有高等的知識，但他這樣的人像沒有靈魂的軀殼。

有一個流浪漢，他一個人流浪30多年。在這30多年里，他幫走失的孩子找到了家，撿到貴重的東西，會有及時的還給失主，他幫助過殘疾的人走上夢想道路。這個流浪漢從小就沒有受到過教育，但他知道做人要心存到道德。雖然他沒有高等知識，但他身上似乎散發(fā)著一種神圣的光芒。我覺得這個流浪漢更勝過前者那樣沒有驅(qū)殼的人。道德先于知識。

擁有高等知識而沒有心存道德的人，他們的腦袋，

沒有心存道德的人就沒有資格去受教育。把道德當成知識的母親，知識才會變成有意義的知識。道德更重要于知識。道德哺育著知識。

學釣魚作文

我們聽了一場關(guān)于“學釣魚作文”的演講讓我們思考了很多，作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？

學釣魚作文 篇1

經(jīng)過三個星期的軟磨硬泡，爸爸終于答應(yīng)帶我去釣魚，這令我非常興奮。我和爸爸一起來到郊外的養(yǎng)魚池，池塘周圍的景色可真美呀！清清的水倒映著綠樹、小草，水面上還不時會有小泡泡。這真是一處不錯的垂釣處啊！爸爸確定好地點，我更加激動不已，心里早已躍躍欲試。

爸爸給了我一根紫紅色的魚竿，我學著爸爸的樣子把面食團成一個小球，勾在魚鉤上。只見爸爸輕輕把魚竿一甩，魚線在空中劃出一個漂亮的弧線，魚鉤帶著美味的魚餌落到魚塘中間，清澈的水面托著紅白相間的魚漂一起一伏。

我學著爸爸的樣子，左手握住魚竿，右手抓住魚線，用力把魚線向魚塘中一甩，魚漂穩(wěn)穩(wěn)地立在水中。第一次就能成功地把線甩到漁塘中間，還要感謝爸爸的指導。我把魚竿放在支架上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面。

可是等了半天，魚漂還是紋絲不動。我著急了，心里一直念叨著：魚兒魚兒快上鉤。再加上毒辣的太陽，豆大的汗珠從頭頂流了下來，雙腿也不爭氣地在晃。爸爸走過來對我說：“釣魚不能急，要有耐心?！甭犃税职值脑?，我又耐著性子等了起來，過了好一會兒，魚漂突然開始上下浮動，我一看就興奮了，急忙把魚線拉了起來，還真有魚。我大喊：“我釣到啦，釣到魚啦！”然后手忙腳亂地把魚放在盛滿水的桶里。這時爸爸向我豎起了大姆指，我更加有了信心了。

夕陽西下，我和爸爸滿載而歸，雖然我沒有爸爸釣得大、釣得多，但我辛勤的勞動也是有不錯的回報，望著彩霞滿天的碧空，我不禁哼起了悠揚的歌謠！

學釣魚作文 篇2

今天上午是天氣炎熱，爸爸帶我去河邊釣魚玩。爸爸釣釣了釣竿，桶子，蟲子等。我坐著爸爸的小車向河邊出發(fā)了。

到了河邊以后，我和爸爸拿起釣魚竿，把蟲子安放到魚鉤上面，然后把魚鉤連接到釣竿上，再把長長的魚線甩到河水深處，把竿子固定在河準土坡上，靜靜地觀察著魚線。不一會兒就有一條魚上釣了，魚線被魚拉動著。我喊爸爸快來魚上釣了，爸爸說：北娃我還在下釣呢，你慢慢地把線收起來，是小魚就把它取下來，是大魚再喊我，好嗎？我壯著膽先收線，再慢慢地把魚拉到身邊，拉上來一看竟然是條小魚，我取下魚，魚兒活蹦亂跳，好可愛，我想這么小的魚被吃了太可惜了，于是我自做主張把小魚兒又放回了河里。這時爸爸的釣竿也有魚上鉤了，爸爸費了好大勁才拉上來，好大好長的一條草魚，爸爸說這條魚足有五六斤重。

隨著時間的流去，我遂漸掌握了安放魚耳，甩魚線，拉魚線，收魚線的技巧，幾個小時過去了我也釣上了好幾條半斤至一兩斤的魚，碰到大一點魚我拉不動就喊爸爸幫忙拉，很小的魚我仍然放生，讓它回到爸媽身邊等長大了我以后再來釣。爸爸的魚桶快裝不下了，大大小小十多條。我趁爸爸不注意時把很小的魚都放回了河里，放最后一條小魚時被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我原以為爸爸會罵我然而卻得到了爸爸的表揚夸獎，夸我有愛心。我好高興，心里甜蜜蜜的。

下午四點多時我和爸爸高高興興回家了，魚桶里滿載著勞動的收獲，心里裝著快樂，釣魚真有趣??！小魚兒你快長大明年我們再相會。

學釣魚作文 篇3

我有一個愛好，那就是釣魚?？梢郧?，對釣魚這項活動我是不熟悉的，可從去年暑假開始，我就愛上了釣魚，對這項活動也變成熟門熟路了。那讓我講講吧！

記得有一次，微風吹浮著湖面，我?guī)萧~桿跟哥哥去釣魚。走到河邊，我迫不及待地穿上魚鉺，然后就把掛有蚯蚓的魚鉺甩進河中央。過了一會兒，魚浮沒動，又過了一會兒，魚浮還是沒動。我拿著魚桿又換了個地方，可魚兒還是沒有上鉤?！霸撍赖聂~，怎么不上鉤？”看見哥哥一條接一條地釣上了大魚，便破口大罵。正在這時候，哥哥對我說：“弟弟，你看哥哥釣的時候是多么的耐心??！”我看了看哥哥，安心地坐了下來，認真地釣了起來，果然一條大魚被我釣了上來，我高興得一蹦三尺高，從這開始，我?guī)缀跆焯於加惺斋@。

這個暑假，我覺得非常快樂，因為我學會了釣魚。

學釣魚作文 篇4

星期六那天，媽媽不在家。我和爸爸吃完早餐后，我就寫作業(yè)，爸爸在一旁玩電腦，我們倆人各做各的事。

過了兩個小時后，我把作業(yè)寫完了，爸爸對我說：“女兒啊，爸爸帶你去學釣魚好不好？”我高興地說：“好呀，我最喜歡到鄉(xiāng)下去殖了?！庇谑牵疫B忙把桌上的書本整理好，然后換好衣服，穿好鞋子，爸爸也把釣魚用的材料裝好，我們父女倆就高高興興地出門了。

路上，我和爸爸有說有笑，很快到了鄉(xiāng)下小林叔叔家，要求他和我們一塊兒去釣魚。小林叔叔很爽快地答應(yīng)了，并且把我們帶到了魚塘邊。我什么都不懂，爸爸和叔叔就教我。先把魚鉤安裝好，接著放上魚餌，然后要我用力把魚鉤向魚塘里甩去，最后坐下來慢慢地等候。幾分鐘過去了，我的魚鉤還沒有動靜，爸爸說：“孩子，別著急，釣魚一定要有耐心?！边@時，我緊盯著魚鉤那一頭，生怕魚不上鉤，嘴里不停地說：“魚啊魚，你快來吃魚餌??！”這時，只見我的魚鉤動了一下，我用力一拉，真的被我釣上了一條魚。魚不是很大，是福壽魚。但我直抒的很高興，因為我學會了釣魚。

一天很快就過去了，今天我特別開心，我不但學會了怎樣釣魚，而且還懂得做事要有耐心的道理。

學釣魚作文 篇5

中午，我正沒事可干，我表哥打來一個電話，叫我下樓去和他一起釣魚。我一聽，頓時來了精神，立刻拿了根魚竿，興沖沖飛奔下樓。

我表哥一見我，便滿面笑容地說：“今天我可是‘全副武裝’哦！”。我連忙問道：“你有什么秘密武器？”“不告訴你，到時你就知道了！”。我們很快到達了河邊。我哥拿出了一個小瓶子，里面裝滿了紅色的顆粒。我哥神秘地說：“這叫‘鬼米’，專門是用來打塘的，魚兒們馬上就會蜂擁而至，今天我們一定會滿載而歸的！”說完，我哥便用“鬼米”打了幾個塘。

等了一刻鐘的樣子，我哥說：“差不多了，該我們開工了?！薄Ｎ冶銓W著我哥的樣子，裝上魚線，掛上魚餌，把魚鉤拋入河中。這時我哥又說道：“釣魚一定要靜心和耐心，魚浮子如果被拽下水里，說明有魚上鉤了，你就立刻拉桿?！睕]幾分鐘，我哥那開始上魚了，他接二連三釣上來好幾條魚，可我這里卻一點動靜也沒有，我有點不耐煩了，不停地把桿子提起，可就是沒魚。我哥看在眼里，笑著對我說：“靜心，注意水面上的浮子，等時機成熟再提。”我靜下心來，認真地看著浮子，幾分鐘過去了，魚浮突然往水下一沉，我迅速提起桿子。??！我終于釣到了，而且比我哥釣到的還要大，我太高興了！把魚放入魚桶，我又再次把魚鉤拋入水中，不一會兒，魚浮子又開始動了起來，我在心里默默地數(shù)著一二三，魚浮一沉，我一提。哇！這條比上條還要大，足有十五厘米長。

這次釣魚，不但讓我掌握了釣魚的技巧，而且更讓我懂得了如何靜心，遇事時，一定要靜下心來，不能煩躁。不但生活中如此，學習中也要這樣，才能把事情做到最好?？傊?，看著我自己釣的魚，我有種自豪感，不是嗎？

學釣魚作文 篇6

今天天氣晴朗，萬里無云。爸爸說帶我去釣魚，我聽了，高興地手舞足蹈、又蹦又跳。我急忙準備好釣魚的工具，就和爸爸一起來到了東城區(qū)的一條河邊，找了一處平坦的地方坐了下來。

釣魚的人真多呀！爸爸先把魚餌掛在魚鉤上，然后把漁線拋到水中，并對我說：“當漁浮晃動的時候，你按兵不動，那是小魚在試探有沒有危險，等到漁浮猛地往下沉，說明小魚已經(jīng)上鉤了，要抓住機會，趕快收桿，這樣就能釣到大魚了。”

我按照爸爸教我的方法，信心十足地釣起魚來。過了一會兒，漁浮真的動了，我十分激動，忘了爸爸教我的要耐心等待的話，用盡全身力氣，把漁桿向上一挑，唉！原來是一棵水草，并不是一條大魚，我失望極了，差點不想學釣魚了，這時爸爸走過來說：“家瑞，不要灰心，要有耐心，才能釣大魚?！甭犃税职值脑?，我又認真地坐下來學釣魚，過了一會兒，我終于釣上來一條小魚，爸爸也有收獲，我們都很開心。

這次學釣魚，我的收獲很大，做事一定要有耐心，要堅持不懈，才能成功。

學釣魚作文 篇7

星期六早晨，爸爸說：“今天吃魚怎么樣？”我要搖搖頭說：“我可不想市場里的魚，一點都不鮮。爸爸神秘的一笑，故意拖著聲音說：“那你想不想……”爸爸沒說完，我就知道爸爸要干什么。我趕忙開心的跑到陽臺把魚具都拿出來。爸爸要教我學釣魚。

爸爸開著汽車帶我來到魚塘。首先我把魚竿架好，然后我再往魚鉤上掛魚食，最后再將魚鉤拋進魚塘。爸爸還提醒我說：“不要說話、亂動，否則會把魚嚇跑的?！蔽尹c點頭。過一會兒，我等得不耐煩，說：“爸爸，魚什么時候才能上鉤呢？”爸爸說：“再過一會兒就上鉤，不要著急?！?/p>

過一會兒，我看見魚漂動，正準備要提。爸爸說：“先等一下，魚在假吃鉤，我說提你再提?！边^一會兒，爸爸說：“提！”我趕忙把魚竿提起來，我心里美滋滋的。爸爸說：“我說過吧，只要有付出就有回報！”

通過這次釣魚，我知道做凡事不能心急，因為心急吃不熱豆腐，只要堅持不懈就能成功。

學釣魚作文 篇8

陽光明媚的一天，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等許多人來到美麗、空氣清新的三門釣魚。

在一個綠樹成蔭的植物園里，漂亮的野花鋪滿綠油油的草地。來到釣魚區(qū)，開始釣魚，我從來沒學過釣魚，就胡亂地把線甩出去?；ɑňG綠、布滿美麗條紋的浮標從水里探出腦袋，在水中漂浮著。我把手晃來晃去，魚竿也跟著搖擺起來，我爺爺曾是一個釣魚高手，他走過來，看到我這幅模樣，驚訝不已，因為他從來沒看過這樣釣魚的，說：“釣魚的時候，手應(yīng)該一動不動，你的線甩得太近，怎么可能會有魚上鉤呢？魚吃蚯蚓的時候，浮標會往下一點，等它聳上來的時候，你就趕緊拉上來?！蔽衣?，把魚竿拿上來，抓起線，把魚竿搞彎一點，然后，手一松，線“飛”得很遠。可是我找不到浮標，我連忙問爺爺：“爺爺，浮標呢？”爺爺指指浮標，我應(yīng)一聲：“哦！”我開始目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標，半晌，浮標往上一點，好像被小魚頂上來似的，我趕緊提上來。一條超級大、活蹦亂跳的鯽魚便被我釣上來，我高興地跳起來，我學會釣魚。

我終于學會釣魚，并且熟能生巧，一下午釣很多條小魚！

學釣魚作文 篇9

跟大伯學釣魚學釣魚作文

在我看來，蹲在河邊或是池塘邊上逍遙自在地垂釣，是最愜意的事。我大伯就會釣魚，并且是位高手。我-直想跟大伯學學釣魚，享受一下這垂釣的樂趣。正好周末的時候我沒多少作業(yè)，就拿定主意去找大伯。經(jīng)過我再三懇求，大伯終于答應(yīng)帶我去釣魚，我心里別提有多高興了。

大伯帶著我出發(fā)了，我感覺路兩旁的花草樹木格外的茂盛、格外的鮮艷,我們很快來到了縣一中旁邊的一條小河旁。大伯把釣竿等物品擺放好后,一甩魚線，魚鉤和魚漂就甩進了河水里。大伯動作嫻熟，看就是位釣魚老手。過了不到兩分鐘，魚漂在水中就不停地搖動起來。大伯就輕輕對我說：壯壯，你看，有魚上鉤了。大伯一提竿，果然，一條差不多十厘米長的鯽魚就被釣了上來，我馬上把它放進早已準備好的小桶里?？吹酱蟛@么輕易地釣到魚，我的手也癢癢起來，嚷著也要釣幾鉤。于是，大伯幫我放好魚餌，我也照著大伯的樣子，將魚線朝水里甩去。不一會兒，嘿!魚漂也開始晃動了，我立刻將魚竿往上一提，只見一條跟剛才差不多的鯽魚又上了鉤，我真是太興奮了，我也會釣魚了!我專注地釣著，感覺手感很好。果然，比剛才還快，又有魚上鉤了，這次釣到了一條近五厘米的羅非魚。哎呀，這河里的小魚還真不少呢。我和大伯釣了一條又一條，真是收獲頗豐啊。間過得真快，太陽要落山了們收拾戰(zhàn)利品戀戀不舍地離開了河邊。你知道我們那晚上的菜是什么嗎?告訴你吧，是蒸鯉魚、炸鯽魚、燉羅非....哈哈，是不是很豐盛的全魚宴啊?

學釣魚作文 篇10

一個陽光明媚的早晨，我哼著小曲來到了家附近的魚塘學釣魚，這可是我第一次學釣魚呀，看把我高興的！瞧，一路上樹上的鳥兒也跟著我的小曲嘰嘰喳喳地叫著，好像為我加油！

我拿著魚竿，坐在小板凳上靜靜的等著我的師傅出現(xiàn)。哈哈！我的師傅就是我的爸爸呢！爸爸緊隨其后拿來了漁具和誘餌來到了魚塘邊。開心，快先把蚯蚓穿到魚鉤上去。爸爸說道。我連忙回答：好嘞！我不緊不慢地找來了合適的蚯蚓，小心翼翼地把它穿進了魚鉤，等著爸爸的下一個命令。然后調(diào)節(jié)好魚竿上的浮標，調(diào)到一定的位子后爸爸讓我把魚線給扔到魚塘試試水位，再繼續(xù)調(diào)整浮標上下浮動的位子，看看符不符合。就這樣一上一下調(diào)了好一會兒，我終于把這浮標給調(diào)整好了。

這時我的浮標在那一動不動，可把我急壞了，怎么魚還不來吃我的蚯蚓呀！這時爸爸語重心長地說：心急吃不了熱豆腐，再動魚兒會被你嚇跑的！你還是坐那等會兒，看看情況如何！。等了許久了，突然撲通撲通好像有動靜，浮標也在閃動。我猛地一拉可是什么都沒有，而且我的蚯蚓也不見了。怎么回事呀？一看原來是爸爸的浮標在動。爸爸輕輕地提起魚竿猛地一拽，好大一條魚呀！我大喊道。爸爸也微微一笑。然后我一臉不高興的樣子心想：怎么不是我的呀！我的蚯蚓這時候又被調(diào)皮的魚兒悄悄地給吃了，而且還沒被我發(fā)現(xiàn)！我更加郁悶了。爸爸似乎看透了我的心思說道：千萬不要泄氣哦，我們繼續(xù)穿蚯蚓。在爸爸的鼓勵下，又開始了第二次釣魚。吸取了第一次的教訓，我眼睛死盯著浮標一動也不動，一分鐘、兩分鐘、三分鐘不知過了多久，浮標有一點點動靜了，后來動的越來越來厲害，正在它沉下去的那一剎那，我猛地一拉！一條鮮活的魚兒跳到了我眼前，我簡直不敢相信，自己是不是在做夢呢？掐掐自己的小臉蛋，痛的！不是在做夢。我釣到魚啦！我釣到魚啦！我開心得一蹦老高！釣魚真有趣！

我高興地走在回家的路上，枝頭的小鳥又在為我歡呼為我歌唱。我明白了一個道理，那就是心急吃不了熱豆腐是怎么一回事啦！

學釣魚作文 篇11

星期六，爸爸帶著我和媽媽去釣魚。

大人們都在釣魚，可是一條大魚都沒有，我就走上前問爸爸，為什么大人們釣不到魚，爸爸說：因為他們不專心呀！哦那我也要學！爸爸聽我說要學釣魚，開心得不得了，連忙拿來釣魚竿。

第一次，魚兒把我的面粉吃了，可沒釣上魚來，我很難過，爸爸說：不要灰心，繼續(xù)努力！

第二次，我專心地看著浮標，浮標慢慢沉了下去，我知道，一定是魚在吃面粉，我連忙一拉魚竿，魚竿就彎了下去，我感覺是魚上鉤了，我連忙叫爸爸，爸爸也趕緊拿來網(wǎng)篼，把魚撈上來，我非常開心說：爸爸，你說得對，付出了，就肯定會有收獲。

釣魚講究的是耐心，從這件事讓我明白，做事要有耐心和細心！

學釣魚作文 篇12

學釣魚

星期天，我爸爸帶我去市場買釣魚工具，說是教我學釣魚！我問爸爸:真的嗎？我真的可以去學釣魚嗎？爸爸說:是的！我高興的說:

太好了！我很久之前就想學釣魚了呢！真有一點小激動！

我們到了上河村的河邊，這是一個鄉(xiāng)村，空氣非常好，而且這里有很多小河，我的爸爸細心挑選了一條清澈見底的小河，我站在河邊，有時還可以看見小魚在水里游呢！我和爸爸先拿起釣魚工具，首先把他們組合起來，接著把魚餌放在魚鉤上，最后把魚鉤扔到河里。爸爸不許我動魚桿，也不讓我說話。我只好屏住呼吸，眼睛一眨不眨的盯這水中的魚漂。

不一會兒，我看見魚漂動了一下，魚兒上鉤了。我剛要拉魚桿，爸爸立即示意我不要動。等魚線像被什么東西往下猛地拖動，最后再把魚竿往上一提，我照著爸爸說的做，果然就看見一條又肥又大的魚兒露出水面，爸爸高興的說這條魚兒真不小呀！笑瞇瞇的對我說“看來是帶著你一起來的運氣要好一些啊”！我也高興的笑著說，那以后我每次都來陪你一起釣魚吧！然后我們又專心的繼續(xù)釣魚，很快一個上午就過去了，爸爸說我們該回去吃午飯了，爸爸小心翼翼的把魚竿收了起來，拿起漁網(wǎng)我看見里面一條條活蹦亂跳的魚兒高興的說，爸爸我們今天的收獲真是不小啊，我就和爸爸開開心心的回家了。

通過這次釣魚，我知道了，做事不能太心急要有耐心，只要堅持不懈、持之以恒就一定能成功！

子非魚作文

學會寫作文是我們作為學生應(yīng)該做到的事情，寫作可以加強我們對事物的觀察能力和理解能力。希望這篇“子非魚作文”可以滿足您的期待讓您感到滿意。非常榮幸邀請您瀏覽本頁內(nèi)容！

子非魚作文(篇1)

有一句話，說魚的記憶只有七秒。溯洄而上，尋大河之源，至素湍綠潭天高云淡，只七秒，便忘了自己何去何從；逆流而下，順江流入海，陷排空巨浪深淵萬丈，也是七秒，便忘了自己所處囹圄。那是一種什么樣的生活呢？可惜我不是魚，我不知道。

傻到極點的動物，看上去很悲傷，也很美好。

曾經(jīng)養(yǎng)過一尾金魚，點點紅寶石一般的碎鱗暈染著乳白色的身軀，像是一杯加了濃縮橙汁的奶茶，在微光下閃耀著粼粼微光。一只小小的魚缸將這夕陽的碎片圈到一個透明的圈里，為冷清的屋子綴上一抹暖意。它在這一圈小小的水里，無憂無慮，不用發(fā)愁吃穿。它瞪著那雙怎么也閉不上的眼睛，呆呆的望向魚缸外。想必它并不知道魚缸外是什么東西，它們只有七秒記憶的，與之外表不相匹配的大腦并不能理解這一切，甚至它連自己吃了多少東西都不知道。它死了。圓鼓鼓的肚皮朝上，像一只白色的塑料袋一樣浮在水面上，一動也不動了。那時的我并不曉得喂多了魚飼料會把魚撐死，后來，便對這種生物有點憐憫傻得能把自己撐死的生物，它的生活該是多么殘酷，多么可憐??！

我大概至死也不想變成那么傻吧，那時的我想。

前幾天，家里買了一條魚，放在水盆里。距離被端上餐桌還有不到幾個小時。想起小時候那條金魚，我不禁再次憐憫起它來。還是一如既往地在一小圈水里游來游去，一如既往地什么也不知道就迎來了死亡。它們表現(xiàn)不出任何悲傷的情緒來，空洞的眼睛里什么也沒有，呆呆地看著周圍怎么也理解不了的東西也許會害怕吧，但七秒過后，就又會忘了。這樣活著，真的有意義嗎？

窗外的集市有些嘈雜，吵鬧的聲音順著窗縫闖了進來。滿大街上，熙熙攘攘，每個人都在奔波著，但目的都差不多不管是買東西的還是賣東西的，都是為了自己的午飯。那在這里嘲笑這條魚的我，也不過是五十步笑百步罷了。或許，真的有吧。每天在山川大河，或是一只魚缸的水里自由地游著，對于每一樣事物都不會感到厭煩，不管是絕美的風光還是透明的壁障都不會看膩，七秒過后又是一個全新的世界；簡單的大腦不用去想考試、社交等困擾著每個人類的東西，游一分便是一分的快樂。細膩或是苦澀的水源從鰓中流過，溫暖或是冰冷的細流從鰭尖劃過，享受著這份源自自然的饋贈，一如莊子所言：魚在水中游，是魚之樂也。僅僅是游動，便能讓自己感到無盡的快樂。這又何嘗不是一種美好的生活呢？至少，比鳶飛戾天經(jīng)綸世務(wù)的生活來得更自在吧。

我要是能變成這樣傻就好了。我想。就這樣簡簡單單地活著，直到

直到被吃掉！

它最后還是被端上了餐桌。這就是，簡單所要付出的代價，淪為更高等生物的盤中餐。一味地追求平淡，是會死的啊！

你終究不會是魚，你永遠只是人。說到底，“魚之樂”不過是自己的一廂情愿罷了。那些去追求平淡的人，無一不是功成名就之人。魚有魚的命運，人同樣也有人的命運。如果以人的身份去追求魚的生活，就要做好最后會死的和魚一樣的準備。

可怕的不是你一事無成，而是你一事無成后還告訴自己平淡可貴！

子非魚作文(篇2)

我對與發(fā)生在2000不的故事感慨良久，人們總是對別人的幸福與快樂妄下斷論，那燈光炫耀的笑容，背后藏著什么，誰又能看清；那縱橫的淚水里承載的也未必沒有幸福，你不是他們，又怎能知曉他們的幸福與痛苦。

“一簞食，一瓢飲，居陋巷，人不堪其憂，而回也不改其樂?！鳖伝氐男腋Ｆ鋵嵕腿绱恕靶邼钡纳睿煽伤氖澜缛绱嗣篮?，哪里需要人們的憐憫？

“莊子釣于濮水?！背跏勾蠓蚨送妊?，曰：“愿以境內(nèi)累矣！”

莊子獨自在清波粼粼的濮水邊閑釣，兩位楚大夫風塵仆仆地趕來，承楚威王之毅——要把楚國的相位交給莊子。莊子竟“持竿不顧！”依然悠閑地釣著他的魚，而把兩位恭敬等候的楚大夫晾在一邊，最后實在憐憫他們?yōu)槌嫉牟灰?，要他們回去告訴楚威王“吾將曳尾于涂中”。錯愕的楚大夫何以能體會到這為“高頂黃猷”的圣人釣于清波的快樂；何以能體會到莊子寧愿拖著巴在泥水中自由自在地活者的幸福因為他不是莊子。

曾經(jīng)在電視上看到一個明星落寞地對著攝像頭說：“我真的希望找到提個真正了解我的人，欣賞我，不是因為我的名氣和財富，而只是看到我這與別人一樣的血肉之軀上閃光的靈魂。其實，掌聲背后的孤寂，誰又能真正了解？”

人們仰望著懸于那些明星頭頂上的光環(huán)，羨慕著他們盛裝華服的高貴，嫉妒著他們耀于光下的快樂?？蛇@也許這是戲劇里的形象，你終究不是他們，何以了解那笑容背后是不是強掩著悲傷，那金錢與名譽是否就是他們的幸福，你的偶像是他們，可他們的偶像是誰？也許是那露宿街頭的流浪漢。

鄙薄的上帝總是悲憐著人間的苦難，可高高在上的他哪能了解塵世間的快樂與悲傷。

花謝了，草枯了，葉落了，我不知道它們終結(jié)的是快樂還是悲傷，因為人非草木。

深海里的一尾紅魚遇到了以為寂寞的詩人，多情的詩人悲傷地吟詠紅魚無言的痛苦，紅魚漠然斜視，一擺尾，潛回去尋它的伙伴去了，而二千多年前惠子的笑語響起：子非魚，安知魚之樂。

子非魚作文(篇3)

莊子和惠子在濠水橋上游玩.莊子說："倏魚從容自得地游來游去,這就是魚的快樂呀."惠子說："你不是魚,怎麼知道魚的快樂?"莊子說："你不是我,怎麼知道我不知道魚的快樂呢?"惠子說："我不是你,固然不知道你,但你也不是魚,你不知道魚的快樂完全是可以確定的."莊子說："我們回到問題的原點.一開始你說"你怎麼知道魚的快樂"這句話,實際上是你已經(jīng)知道我知道魚快樂才問我的呀,現(xiàn)在我回答你,我是在濠水上才知道它的."這是歷史上很有名的濠梁之辯,莊子以一個藝術(shù)家的閑情逸致去揣測魚兒的快樂,而惠子卻以一個哲學家的嚴謹,去探求事實的真實性.于是在我們的文化里就出現(xiàn)了用"子非魚安知魚之樂也"這句話來反駁那些胡亂臆斷別人想法的人.莊子的哲學和人生觀里,對"逍遙"的追尋占了很大的成分,因此他才會從倏魚悠閑戲水的姿態(tài)來判斷倏魚很快樂.這種根據(jù)自己的心境而對客觀事物進行主觀的臆斷,不是莊子所獨有的專利,而是我們每個人身上都可以找得到的.記得曾經(jīng)有一首歌叫《美酒加咖啡》,其中有一句歌詞唱道："…..初開的花蕾,你怎麼也流淚.….."帶露的花蕾本說不上傷悲與否,但因為作歌的人心境晦暗,也自然將花兒的露水看成了淚水.同樣一朵花,有人又可能會說："你瞧那花兒開得多燦爛,花瓣上的露珠就好像一雙會說話的眼睛."世間的山川日月,花草蟲魚本不適合用悲歡愛恨來描述,但人們卻很容易成為感情的奴隸而隨著自己的悲喜來感受這個世界.心情好的時候,世界自然就美；心情糟的時候,又怎麼可以寫出"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天"的不朽詩句呢?!所以要感受世間萬物的美好,首先要使自己的心境美好起來,敞開胸懷,你才可以真正感受這個世界的神奇和美麗.我有一個算掛的朋友說過："生活就像在卡拉OK選歌,如果有可能,你應(yīng)該盡量選一些歡快的、自己熟悉的歌,為什麼要去選那些又難唱又憂郁、又不好聽的歌呢?順便問一句："你點歌了嗎?"

子非魚作文(篇4)

子非魚，安知魚之樂焉？子非魚，安知魚之苦哉？或許你看到魚兒在水中自由自在地游來游去，不用為成績煩惱，不用為功名利祿奔波，對比一下自己的生活覺得自己實在可憐，可你又是否想過，魚也會羨慕你，羨慕你不用躲避天敵，羨慕你有思想有腦子，有著多姿多彩的生活。

何必去做無謂的比較呢？一味的比較只會讓你愈發(fā)自卑。人外有人，天外有天，不論你再怎么努力，總會有另一個“他”在某一方面比你優(yōu)秀。

一味的比較只會讓你失去自我。自古以來，蓮以其“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的純潔白凈贏得了不少人的贊許。而它只是笑而不語，依舊自顧自地盛開在盛夏的驕陽之下。但若是它貪心不足，拿自己與那嬌艷欲滴的玫瑰相比，就會嫌棄自己沒有艷麗奪目的色彩，于是它便會強迫自己的顏色變深，卻忘卻了人們本就愛著它的淡雅。最后只會弄得自己不三不四，變成一株無用的水草。

一味的比較只會讓你喪失理性。05年的超女15強王貝貝，在與決賽失之交臂后不是加強練習而是在經(jīng)過一番自以為深刻的比較之后認為是自己的臉太大而耽誤了前途。不顧家人的反對，她毅然躺上了整容的手術(shù)臺，然而，這一躺，就是永遠。她不知道，她的大臉給人留下了多么深刻的印象；她不知道，她的大臉所散發(fā)的是一種小臉所沒有的魅力?；蛟S她知道，只是在一次次的比較中，喪失了她該有的理性。

一味的比較只會讓你丟掉自信，姐姐比我漂亮，姐姐比我成績好，姐姐個子比我高……從小我就一直活在這樣的自卑中，每次見到姐姐就會不自覺地拿自己跟她比較，結(jié)果只能是越來越自卑。直到有一次我跟姐姐敞開心扉，她詫異地看著我，告訴我，她羨慕我很久了。羨慕我身上散發(fā)出與眾不同的氣質(zhì)，羨慕我總能引起熱烈氣氛的口才，羨慕我惹人喜愛開朗的性格。

子非魚，安知魚之樂；子非魚，安知魚之苦。走自己的路，讓魚羨慕去吧！

子非魚作文(篇5)

“今天在公交車上看到了小時候非常要好的玩伴，她往我的座位這里看的時候我對她笑了，可她又漠然撇過頭——果然是不記得我了?！?/p>

我想你那時的心情定是十分失落，自己也遇到過類似的事情，在街邊看到某個許久沒有聯(lián)絡(luò)的舊友，追上前拍拍她的肩膀：“嘿，好久不見了?！鼻懊娴娜宿D(zhuǎn)過頭來迷茫地盯著自己，過了一會兒才尷尬的笑著：“是你啊……”卻在接下來我沒話找話的攀談中，發(fā)現(xiàn)彼此已儼然成為了陌生人。

想要對你說其實這是必然的事情，一個人一生會遇見那么多人不可能面面俱到，她們走近你，在你腦海里留下“到此一游”的印記，然后又變得疏離，漸行漸遠，這是誰都阻止不了的。你有接納她們的自由，她們也有隨時離開你的自由，你無法束縛她們，而只有到最后，才能分曉誰是真正把你放在心上的人，只有這些人，才能始終不離不棄。

然而我沒有言語，因為事實上我最多只懂你三分，誰都沒資格說，感同身受。有人說，在這個世界上，沒有人可以真正對另一個人的傷痛感同身受。你萬箭穿心，你痛不欲生，也僅僅是你一個人的事，別人也許會同情，也許會嗟嘆，但永遠不會清楚你傷口究竟?jié)€到何等境地。既然不夠懂你，我也不好再妄言。那就用行動來證明好了，我是可與你不離不棄的那個人。我一直都在。

惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”

過去也沒有把話統(tǒng)統(tǒng)憋在心里的習慣，只因忘了有多少次，鼓起勇氣去傾訴，卻換來毫不在意的敷衍和譏諷。被忽視的久了，自然也就學乖從此只字不提。

會有人說我是一個很好的傾聽者，僅僅是聽。我想是一個碩大的樹洞，裝載了好多連你自己都已經(jīng)記不起的孤單心事。有時候你說到動情處會忍不住要哭，卻也不愿讓我見到你的眼淚。我看見你把頭埋得好低，或似賭氣一樣地拗過頭，裝得若無其事的樣子使勁吸鼻子揉眼睛。而我依舊沒有開口，像路燈下的影子般緘默。

其實我只是不知道該說什么，我了解你的經(jīng)歷，你把它們娓娓道來，輕聲細語，像是在說別人的故事。我一字一句地放心在心里，可畢竟，我不是你。

我不是你，你把那些過往描繪得再生動，我終究是沒有參與過，再怎么努力想使自己身臨其境，也無法完完全全體會你的感受。我不是你，盡管你把那些真正使你痛苦的回憶說的云淡風輕，我也能看到你眼中的遲疑與沉重，而這又如何，我不可能要求你重新揭開舊日的傷疤，指著它告訴我：“看，這是我在那是跌倒后留下的傷，它還在?！蔽易匀皇亲霾坏?。你的堅強和隱忍從我認識你起就已經(jīng)領(lǐng)教到，你對我講過的那些，都是不能夠使你低頭的，而真正能夠傷害到你的那些人和事，你是萬萬不愿再去觸碰的。我不忍強迫你，你便只告訴我那些平淡的日?，嵤?，也有些是令你為之動容的事情。我從不插嘴，從不隨便開口，我相信你，這些小事你足夠應(yīng)付，你是那么好面子的一個人，就算我想要幫你，你也不會答應(yīng)吧。何必讓彼此尷尬?？赡阒恢?，我想成為那個你無助時第一時間想起的人。

你從來不說一句“我不開心”，可你真的開心你在你被埋怨被誤解被傷害的時候？你問問你自己，還開心嗎？我希望你開心希望你過得好，但我不希望你即使難過還強顏歡笑，你該還你一個真實的自己，不是一味的逞強假灑脫其實心里比誰都在意那些你口里念著“不在乎”的東西。

莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”

我不是你，可若你愿意，我也可以變成你。開心你的開心，驕傲你的驕傲，心痛你的心痛，這是我在努力的。但愿你好，我雖不偉大，但最不想見你難過。

因為朋友一場，從來不分你我。

子非魚作文(篇6)

出門才一會兒，就聽見了一陣陣奇怪的聲音，好像是從池塘里發(fā)出來的，我三步并作兩步，急忙走到池塘邊。

靠近一看，哇！只見一大群五顏六色的金魚聚在一起，有的用尾巴甩水，有的翻來翻去，還有的直接躍出水面。它們好像在為什么事發(fā)生了爭執(zhí)。仔細一看，原來有人向水中扔了一塊大餅干，惹來了一場魚的戰(zhàn)爭。

這真是一場激烈的戰(zhàn)爭。只見一條白色魚發(fā)起了進攻，它慢慢潛入水中，然后一下子從這群魚的`中間一躍而起，把魚群打散，最后甩一甩尾巴，沖向了餅干。眼看就要吃到餅干了，忽然，一條更大的黑色魚跳出了水面，一頭撞向了它?！皳渫ā币宦?，那條白色魚落入水中，連翻了兩個跟頭，然后落慌而逃，一瞬間便在水中消失得無影無蹤了。

戰(zhàn)爭越來越激烈了，只見那條黑色大魚一個勁兒地撞向前面的魚，還一邊撞一邊擺動著尾巴。只見一條條小魚被撞得暈頭轉(zhuǎn)向，在水中轉(zhuǎn)圈，過了好久才反應(yīng)過來。而那條大魚，好像越來越有力氣了，速度也越來越快了，一下子沖到了餅干旁邊?？墒牵瑒e的魚怎么可能讓眼前的食物飛走呢？它們一起向大魚發(fā)出反擊。一些小魚先在大魚周圍快速游動，讓水的阻力更大，另外一些較大的魚連忙進行阻攔。一條魚怎么可能敵得過千軍萬馬呢？大魚一瞬間被頂了出去，可是它也不甘示弱，開始快速擺尾。忽然，它向一邊快速游去，再潛入水中，輕松地穿過了一群魚的阻擋，可是又一群魚沖了過來┅┅

這場戰(zhàn)斗持續(xù)了好久才結(jié)束，最后，那塊餅干也沉入了水中。

子非魚作文(篇7)

其實不用你說，我們所有人都能夠想象的到你對于這個方法的意見，對于這一生錯話的支持和意見。

每個人都有自己的態(tài)度的，并不是只有你才能夠表達自己的意見。

而且在我們每個人的。實習過程當中都能夠看得到。其實這些能力并不是我們現(xiàn)在所表現(xiàn)出來的這個樣子，每個人都能夠看得清楚，那個人只要用心去對待這箱安世強，不管他們做的結(jié)果怎樣，他們的態(tài)度，市場能夠說明問題。

直到最后，我們每個人都能用自己的實力去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

可是一開始的你還是非常幼稚的，不管怎么說都是一個樣子就包括那些你身邊的人，不能認可你們最后還是被迫分開了，沒就能夠知道這種限制情況對于他們而言都是有著一定的鼓舞意義的。

有一天你突然發(fā)現(xiàn)，原來他們在一起的時候也是可以被理解。

但是我們一直都可以想象那些都是你心目中的女神，可是一直以來都被別人拒絕。沒有什么特別美好的生活，也沒有什么值得期待的向往。

可是我就納悶了，你又不是他，你怎么就知道呢？