幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案(精選)

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案(精選)4篇。

老師的部分工作內(nèi)容就有制作自己教案課件，每個(gè)老師都需要仔細(xì)規(guī)劃教案課件。教案需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的與您需求相關(guān)的信息：“幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案(精選)”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案(精選) 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)分享、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂(lè)趣。

2、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料：

粽葉、糯米、線(xiàn)等；各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒；各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。

2、端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。

3、邀請(qǐng)幼兒家人一起參加活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭

每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)。每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠坦捕冗@個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！

2、手工活動(dòng)：

（1）家長(zhǎng)們表演包各種花式粽子的技藝。

（2）制香囊、畫(huà)彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長(zhǎng)共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈(zèng)送。

3、親子游戲：

《袋鼠》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì)，分4組；

形式：?jiǎn)蚊娼恿Γ?/p>

準(zhǔn)備：各組粽子2個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子4把。

玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后，家長(zhǎng)抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過(guò)椅子，返回，將粽子交給第二對(duì)家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝。

活動(dòng)結(jié)束：

親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。此時(shí)，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過(guò)程，分享給全體家長(zhǎng)和幼兒。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案(精選) 篇2

幼兒園端午節(jié)語(yǔ)言教案大班

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解端午節(jié)起源和傳說(shuō);

2.通過(guò)觀看圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗和文化;

3.培養(yǎng)幼兒們的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒們的語(yǔ)言興趣;

4.通過(guò)制作粽子和唱歌，讓幼兒們體驗(yàn)端午節(jié)的文化氛圍，懂得感恩和分享。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.了解端午節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗;

2.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，幫助幼兒們掌握語(yǔ)言規(guī)范和表達(dá)技巧。

三、教學(xué)步驟：

1.引入活動(dòng)

老師向孩子們介紹端午節(jié)，并通過(guò)故事和圖片讓孩子們了解端午節(jié)的起源和文化。

2.講解端午節(jié)的傳說(shuō)

通過(guò)講解“屈原投江”、“銀杏粽”的故事，讓孩子們了解端午節(jié)傳說(shuō)，并引導(dǎo)孩子們談?wù)摵头治龉适轮械募?xì)節(jié)和意義。

3. 觀看圖片并介紹端午節(jié)的習(xí)俗

老師向孩子們展示端午節(jié)的圖片，并講解端午節(jié)的習(xí)俗和食品，引導(dǎo)孩子們談?wù)摱宋绻?jié)的文化內(nèi)涵和象征意義。

4. 語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)

老師通過(guò)圖片和情境，讓孩子們練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)，并引導(dǎo)孩子們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述端午節(jié)和粽子。

5. 制作粽子和唱歌

老師向孩子們介紹粽子的制作方法，領(lǐng)導(dǎo)孩子們制作粽子，同時(shí)，教孩子們唱歌表達(dá)對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)和感激之情。

6. 總結(jié)

通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們感受到端午節(jié)的美妙和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)孩子們感恩和分享的意識(shí)。

四、教學(xué)反思：

此次端午節(jié)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，主要圍繞端午節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗進(jìn)行，通過(guò)圖片和情境，激發(fā)孩子們的興趣和熱情，引導(dǎo)孩子們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言形容端午節(jié)和粽子，并讓孩子們制作粽子和唱歌，實(shí)現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)言和文化的融會(huì)貫通。同時(shí)，也培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。但是，在教學(xué)活動(dòng)中，仍存在一些問(wèn)題，如時(shí)間安排過(guò)于緊湊，需要適當(dāng)增加活動(dòng)的時(shí)間和數(shù)量，以更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案(精選) 篇3

幼兒園端午節(jié)教案是一份重要的教育指導(dǎo)，為教師們提供了一系列應(yīng)對(duì)幼兒園異龍之年幼兒園端午節(jié)教育的方案。在該教案中，幼兒園教師們不僅能夠?yàn)橛變簜儌魇谟嘘P(guān)端午節(jié)的知識(shí)，而且能夠使孩子們感知到這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和民族精神。下面我們就來(lái)詳細(xì)了解一下這份教案。【www.jAB88.CoM 88教案網(wǎng)】

首先，教師應(yīng)要對(duì)幼兒園端午節(jié)教育的目標(biāo)有清晰的認(rèn)識(shí)。端午節(jié)的本意是紀(jì)念古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，教師要通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)的方式，讓幼兒了解民間端午節(jié)的淵源歷史，培養(yǎng)他們的民族自豪感和傳統(tǒng)文化認(rèn)同感。在口頭講解的過(guò)程中，教師應(yīng)該注重語(yǔ)調(diào)和版面的整齊，讓幼兒留下深刻而不生硬的印象。

其次，從主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方面來(lái)看，教師們可以根據(jù)年齡層次來(lái)設(shè)計(jì)最適合幼兒的活動(dòng)，如做粽子、編織藝術(shù)品、互動(dòng)競(jìng)賽等。同時(shí)，在教育活動(dòng)組織中，教師們應(yīng)該注重游戲互動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們參與，讓他們?cè)趨⑴c中感受到快樂(lè)和成就感。例如，在教育中注重動(dòng)手能力，讓孩子們學(xué)會(huì)編織五彩繩索和剪紙，帶領(lǐng)他們感知到傳統(tǒng)節(jié)日的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。同時(shí)還可以引導(dǎo)孩子們利用自己的小手動(dòng)手，親手包端午節(jié)賽艇粽子或者垂釣鄉(xiāng)間碧水，來(lái)感知到端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和風(fēng)俗文化。

讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的同時(shí)，也應(yīng)該注重策劃端午節(jié)文化展示項(xiàng)目，讓他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化展示中感知到端午節(jié)的文化內(nèi)蘊(yùn)。這個(gè)過(guò)程可以是孩子們自由討論的形式，也可以是交流報(bào)告的方式表達(dá)孩子們的觀點(diǎn)。讓孩子從中體驗(yàn)其跟家庭、國(guó)家和全世界的差異，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新精神和對(duì)地域差異的理解。

最后，教師們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)聯(lián)手，共同促進(jìn)幼兒的感性認(rèn)知，加深家長(zhǎng)們對(duì)節(jié)日教育的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)們把節(jié)日教育顯現(xiàn)到日常教育中，形成家校合力，共同幫助孩子認(rèn)識(shí)到，則習(xí)俗傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與價(jià)值。

總之，教師們應(yīng)該在端午節(jié)教育中注重活動(dòng)與普及，使孩子們?cè)谟螒蛑懈兄焦?jié)日的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和價(jià)值，同時(shí)還要培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)和文化自信，讓每一個(gè)孩子成為家庭、班級(jí)和社區(qū)的文化使者，用自己的努力傳承傳統(tǒng)文化并不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案(精選) 篇4

幼兒園小班端午節(jié)社會(huì)教案《觀看賽龍舟》含反思

端午節(jié)是一個(gè)中華民族非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是幼兒園教育活動(dòng)非常重要的一部分。在這個(gè)節(jié)日里，我們可以教育孩子們?cè)S多有趣的傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓他們更好地了解自己的文化背景，并從傳統(tǒng)文化中獲取啟發(fā)。

今天，我們就來(lái)為大家分享一份幼兒園小班端午節(jié)的社會(huì)教案——《觀看賽龍舟》。這份教案的目的是為了幫助孩子更好地了解端午節(jié)和龍舟文化，并通過(guò)觀看賽龍舟比賽，增強(qiáng)孩子的集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神以及對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.選定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

選定一個(gè)適合觀看賽龍舟比賽的時(shí)間和地點(diǎn)，一般可以選擇靠近河流的公園、游樂(lè)場(chǎng)等地方。

2.了解賽龍舟比賽相關(guān)知識(shí)。

在活動(dòng)前，老師需要提前了解賽龍舟比賽相關(guān)知識(shí)，包括比賽的規(guī)則、傳統(tǒng)習(xí)俗等內(nèi)容。同時(shí)也需要準(zhǔn)備好一些相關(guān)的圖片、故事等資料，便于讓孩子們更加直觀地了解賽龍舟比賽。

3.打印相關(guān)的活動(dòng)教案。

為了讓孩子們更好地參與到活動(dòng)中來(lái)，老師需要提前打印好相關(guān)的活動(dòng)教案，并向家長(zhǎng)發(fā)放，便于家長(zhǎng)了解活動(dòng)內(nèi)容，幫助孩子們更好地準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)步驟：

1.傳統(tǒng)文化知識(shí)教授。

在活動(dòng)前，老師可以向孩子們講解一些端午節(jié)和龍舟文化的相關(guān)知識(shí)，包括節(jié)日由來(lái)、龍舟的傳統(tǒng)、龍舟比賽的規(guī)則等等?？梢酝ㄟ^(guò)圖片、視頻、故事等方式讓孩子們更好地理解。

2.實(shí)地觀看賽龍舟比賽。

在卡片教案上記錄孩子們看到、聽(tīng)到的觀察結(jié)果，并帶領(lǐng)孩子們一起討論，分享大家的觀察結(jié)果和見(jiàn)解，可以引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎迹瑸楹⒆觽兘忉岧堉郾荣愔械莫?dú)具特色的文化。孩子們可以學(xué)習(xí)到如何進(jìn)入比賽，如何前后調(diào)整呼吸，如何協(xié)作完成比賽等。

3.激勵(lì)孩子們參與。

老師應(yīng)當(dāng)在賽龍舟比賽活動(dòng)中，不斷地鼓勵(lì)孩子們積極參與進(jìn)來(lái)，便于讓孩子們更好地體驗(yàn)到龍舟比賽的氛圍和傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。同時(shí)，老師還需要提醒孩子們注意安全，保護(hù)自己和身邊的人。

三、活動(dòng)反思：

通過(guò)觀看賽龍舟比賽，孩子們可以更好地了解端午節(jié)和龍舟文化的知識(shí)與內(nèi)涵，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，增強(qiáng)孩子們的集體意識(shí)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)后的反思中，老師需要帶領(lǐng)孩子們一起分享各自的心得和體會(huì)，提醒孩子們正確理解龍舟傳統(tǒng)文化和信仰，更好地培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)和中華文化的思想。總之，在每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，老師需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，同時(shí)記錄下孩子們的觀察結(jié)果和見(jiàn)解，以便于未來(lái)的活動(dòng)中更好地參考。

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幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng)教案 (精選)4篇

在這里我向大家推薦一下關(guān)于“幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng)教案 (精選)”的一篇文章，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。每個(gè)老師為了上好課需要寫(xiě)教案課件，所以在寫(xiě)的時(shí)候老師們就要花點(diǎn)時(shí)間咯。教案的編寫(xiě)需要注意教學(xué)方式和教學(xué)手段的差異性。

幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng)教案 (精選) 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來(lái)。

2、喜歡勞動(dòng)，樂(lè)于參加家務(wù)。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

視頻（端午節(jié)如何包粽子）粽葉細(xì)線(xiàn)已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子三、活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入部分老師：小朋友們好！端午節(jié)快到了，老師家里要來(lái)客人，小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應(yīng)該做什么招待客人呢？

小朋友：粽子。

老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱。?/p>

小朋友：愿意。

老師：老師家要來(lái)好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過(guò)來(lái)，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，大家就都知道了。

2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動(dòng)畫(huà)片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。（放視頻）老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。

（提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中）老師：哇，**包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)。

活動(dòng)延伸

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來(lái)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

活動(dòng)反思

在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節(jié)，覺(jué)得是一個(gè)很好的教育契機(jī)，由于自己本身也沒(méi)有包過(guò)粽子，不知道包粽子是難是易。

小百科：聞一多先生在《端午考》與《端午的歷史教育》論文中考證認(rèn)為：古代的百越是崇拜龍的，并認(rèn)為他們是“龍子”。端午節(jié)兩個(gè)最主要的活動(dòng)吃粽子和競(jìng)渡，都與龍相關(guān)。粽子投入江河水里祭祀龍神，而競(jìng)渡則用的是龍舟。他們不僅有“斷發(fā)文身”以“像龍子”的習(xí)俗，而且每年在端午這天，舉行一次盛大的圖騰祭；其中有一項(xiàng)活動(dòng)便是在急鼓聲中以刻畫(huà)成龍形的獨(dú)木舟，在水面上作競(jìng)渡祭龍神，也給自己游戲取樂(lè)，這便是龍舟競(jìng)渡習(xí)俗的由來(lái)。

幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng)教案 (精選) 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、嘗試看制作香包圖進(jìn)行制作香包，感受自制香包的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作香包所需的材料(香料、毛線(xiàn)、彩紙、雙面膠等)。

2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個(gè)。

3、民間音樂(lè)的磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示香包，觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。

"什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。

二、學(xué)習(xí)制作香包的方法。

1、出示制作圖，引得幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)看懂制作圖。

①"你們想做香包嗎?""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢?"②出示制作圖，問(wèn)："這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢?"(引得幼兒按圖的順序號(hào)來(lái)制作香包)

2、教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說(shuō)出制作香包的方法。

3、請(qǐng)幼兒想一想自己想做一個(gè)什么形狀的香包。

三、在音樂(lè)聲中，嘗試自制香包。

幼兒進(jìn)行自己看制作圖制作香包活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)幼兒，幫助個(gè)別幼兒。

四、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗(yàn)自制香包的快樂(lè)。

幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng)教案 (精選) 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂(lè)意與同伴交流。

2、初步了解粽子的制作過(guò)程。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料(米、粽葉、棉線(xiàn)等)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、展示、介紹我收集的粽子，了解粽子種類(lèi)的多樣。

指導(dǎo)語(yǔ)：你帶來(lái)的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?

2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。

(1)討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料。

指導(dǎo)語(yǔ)：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。)

(2)觀看老師(或家長(zhǎng))包粽子、煮粽子的過(guò)程。

3、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗(yàn)過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。

教學(xué)反思

通過(guò)這樣多種感官的活動(dòng)，幼兒才得到了收獲。同時(shí)，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作。

小百科：粽子，即粽籺，是籺的一種，又稱(chēng)“角黍”、“筒粽”，由粽葉包裹糯米蒸制而成，是中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶食物之一。粽子早在春秋之前就已出現(xiàn)，最初是用來(lái)祭祀祖先和神靈。到了晉代，粽子成為端午節(jié)慶食物。食粽子的風(fēng)俗，千百年來(lái)，在中國(guó)盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó)。

幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng)教案 (精選) 篇4

幼兒園小班端午節(jié)教案

一、活動(dòng)內(nèi)容

- 知識(shí)講解：介紹端午節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)。

- 彩繪活動(dòng)：讓孩子們自由發(fā)揮，彩繪自己喜歡的端午節(jié)圖案。

- 手工制作：教孩子們制作粽子和五彩繩。

- 游戲互動(dòng)：玩?zhèn)鹘y(tǒng)的踩毯子、搬鴨子等游戲，讓孩子們感受端午節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

- 美食品嘗：品嘗自己制作的粽子和其他傳統(tǒng)端午節(jié)美食。

二、教學(xué)目標(biāo)

- 讓孩子了解端午節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)。

- 發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓其利用色彩和自己的想象力進(jìn)行表現(xiàn)。

- 通過(guò)手工制作，讓幼兒培養(yǎng)自主意識(shí)和動(dòng)手能力。

- 讓孩子體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣，增加團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)。

- 讓孩子嘗試制作傳統(tǒng)美食，讓其在體驗(yàn)美食的同時(shí)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。

三、教學(xué)步驟

1. 知識(shí)講解

通過(guò)圖片和故事的形式，向孩子們介紹端午節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)。

2. 彩繪活動(dòng)

讓孩子們想象并用畫(huà)筆表現(xiàn)自己對(duì)端午節(jié)的感受。老師可以提供一些經(jīng)典的端午節(jié)圖案，如龍舟、粽子等，也可以允許孩子們自由發(fā)揮。

3. 手工制作

老師向孩子們展示制作粽子和五彩繩的方法，引導(dǎo)他們逐步操作。孩子們可以一起動(dòng)手，嘗試制作自己的端午節(jié)美食和裝飾品。

4. 游戲互動(dòng)

老師可以帶領(lǐng)孩子們玩?zhèn)鹘y(tǒng)的踩毯子、搬鴨子等游戲，讓他們感受端午節(jié)的歡樂(lè)氣氛。這樣的游戲有助于培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)能力。

5. 美食品嘗

讓孩子們品嘗自己制作的粽子和其他傳統(tǒng)端午節(jié)美食。同時(shí)，老師可以介紹端午節(jié)飲食文化，并引導(dǎo)孩子們了解更多關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗和文化知識(shí)。

四、教學(xué)方法

通過(guò)展示、故事和游戲等方式，讓孩子們了解端午節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)彩繪、手工制作等方式，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自主意識(shí)。此外，游戲和美食品嘗活動(dòng)可以增加孩子們對(duì)端午節(jié)的興趣和了解力度。

五、教學(xué)心得

在這樣的教育活動(dòng)中，我注意到孩子們的創(chuàng)造力和自主意識(shí)正在不斷被激發(fā)出來(lái)。他們不僅能夠自己想出彩繪圖案，也可以通過(guò)自己的努力制作出美味的粽子，這種自主和創(chuàng)造的感覺(jué)讓他們愉快并樂(lè)于參與教育活動(dòng)。與此同時(shí)，傳統(tǒng)的游戲和美食品嘗也讓他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的了解。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重這些方面的教育，讓孩子們更加專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，并發(fā)揮出自己的潛力。

幼兒園端午節(jié)優(yōu)質(zhì)教案(精選)4篇

對(duì)于新入職的老師而言，教案課件還是很重要的，現(xiàn)在著手準(zhǔn)備教案課件也不遲。教案是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的重要抓手。幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了這篇有關(guān)“幼兒園端午節(jié)優(yōu)質(zhì)教案(精選)”的文章，敬請(qǐng)參閱本文！

幼兒園端午節(jié)優(yōu)質(zhì)教案(精選) 篇1

大班安全活動(dòng)教案：端午節(jié)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解端午節(jié)的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2.通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)，體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。

3.感受中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味。

4.通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

2.編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）了解端午節(jié)的名稱(chēng)及時(shí)間。

出示粽子實(shí)物，引發(fā)幼兒興趣。

師：看，老師今天給你們帶來(lái)了什么？你們吃過(guò)粽子嗎？什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢？

教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

（二）引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。

1.觀看端午節(jié)的故事。

師：你們知道端午節(jié)的故事嗎？

2.提問(wèn)幫助理解。

師：剛才故事里說(shuō)了什么？

教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。

（三）集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。

1.從幼兒自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知吃粽子的風(fēng)俗。

從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。

教師小結(jié)：看來(lái)粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。

2.玩賽龍舟游戲，體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂(lè)。

師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很熱鬧的活動(dòng)。

幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。

教師小結(jié)：看來(lái)呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)?lái)快樂(lè)呢！

（四）自主探索，通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。

1.提供實(shí)物、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見(jiàn)習(xí)俗。

2.幼兒交流探索結(jié)果。

教師小結(jié)：這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們希望一家團(tuán)聚，生活美滿(mǎn)的心愿呢！

（五）結(jié)束活動(dòng)，兒歌總結(jié)。

1.教師念兒歌總結(jié)。

2.去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。

生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)。

語(yǔ)言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。

幼兒園端午節(jié)優(yōu)質(zhì)教案(精選) 篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

3.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)?，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

四、活動(dòng)反饋

1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫(huà)出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。

幼兒園端午節(jié)優(yōu)質(zhì)教案(精選) 篇3

設(shè)計(jì)意圖：

端午是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有其獨(dú)特的由來(lái)和習(xí)俗活動(dòng)，賽龍舟就是貴溪端午重要習(xí)俗之一。在這臨近端午節(jié)時(shí)，很多孩子有很強(qiáng)的好奇心，總是會(huì)聽(tīng)到孩子們?cè)谝黄鹩懻撘恍﹩?wèn)題“你知道哪天是端午節(jié)嗎”“過(guò)五天吧” “不對(duì)，要過(guò)五月吧”“你才不對(duì)，我媽媽說(shuō)過(guò)五天就到外婆家去拿粽子”“我媽媽也說(shuō)帶我去重慶外婆家掛香包”“我爸爸會(huì)帶我去看賽龍舟”“……”

根據(jù)大班幼兒已有的一點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)生活事物充滿(mǎn)了好奇心。從孩子們的討論中發(fā)現(xiàn)了孩子們對(duì)端午節(jié)產(chǎn)生濃厚的興趣和探究欲望，語(yǔ)言中都在積極地表達(dá)自己對(duì)端午的向往。為了讓孩子們更好的了解端午節(jié)，并感受端午節(jié)帶來(lái)的快樂(lè)，于是我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解端午佳節(jié)的各種習(xí)俗。

2、會(huì)用快板節(jié)奏創(chuàng)編端午兒歌。

3、體驗(yàn)賽龍舟活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，感受節(jié)日的氛圍。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解端午節(jié)的習(xí)俗，并能靈活運(yùn)用快板創(chuàng)編快板兒歌。

馬上五月初五要過(guò)端午節(jié)了，小朋友知道端午節(jié)都要干些什么嗎?

其實(shí)端午節(jié)的習(xí)俗除了小朋友說(shuō)的，還有很多，老師帶來(lái)一些圖片請(qǐng)小朋友們看，在看的時(shí)候請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看，認(rèn)真看，待會(huì)把你們看到的要記下來(lái)!(播放課件，幼兒觀看課件)

小朋友在剛剛的圖片里面，你們都知道了端午節(jié)的哪些習(xí)俗嗎?(幼兒說(shuō))

1、老師先來(lái)說(shuō)唱端午，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)(五月五、過(guò)端午、端午節(jié)、吃粽子。。。。。)

2、老師剛才說(shuō)唱的時(shí)候你們發(fā)現(xiàn)有什么地方不一樣?(幼兒各抒己見(jiàn))

3、這位小朋友說(shuō)的非常正確，剛才老師在說(shuō)唱的時(shí)候每遍講的都是不一樣的習(xí)俗，接下來(lái)請(qǐng)小朋友一起玩好不好?(好)

1、教師講述快板的握法;

2、幼兒感受快板的玩法，自由打塊板。

游戲規(guī)則：兩組進(jìn)行比賽(這邊的是紅隊(duì)，那邊的是藍(lán)隊(duì))，哪一隊(duì)說(shuō)出了不一樣的端午習(xí)俗!就獎(jiǎng)勵(lì)你紅旗一面，看看哪個(gè)隊(duì)獲勝?

接下來(lái)我?guī)?lái)了一個(gè)更好玩的游戲那就是信江河上賽龍舟。

教師帶領(lǐng)幼兒玩劃舟游戲;

1、要點(diǎn)：龍舟上面有鼓手、舵手、橈手，請(qǐng)小朋友當(dāng)橈手，請(qǐng)琦琦老師當(dāng)鼓手，紅紅老師當(dāng)舵手。

2、游戲規(guī)則：小朋友每人拿一只漿，找一個(gè)好朋友手挽手，聽(tīng)到口號(hào)!喲!喲!就舉起槳做準(zhǔn)備，鼓聲一敲開(kāi)始劃(準(zhǔn)備開(kāi)始)。

分成兩組比賽劃(規(guī)則同上)。

結(jié)束語(yǔ)：小朋友還想比嗎!(那我們到外面去比吧)喲!喲!跟隨鼓聲結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園端午節(jié)優(yōu)質(zhì)教案(精選) 篇4

幼兒園小班端午節(jié)教案

在我國(guó)的文化傳統(tǒng)中，端午節(jié)是一個(gè)十分重要的節(jié)日。為了讓小朋友們能夠在幼兒園中了解和體驗(yàn)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我們?cè)谛“嘟M織了一場(chǎng)關(guān)于端午節(jié)的活動(dòng)。

活動(dòng)主題：歡度端午節(jié)，習(xí)俗互動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)這次活動(dòng)，讓小朋友們了解端午節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)文化自信心，提升情感、認(rèn)知、語(yǔ)言、動(dòng)手能力的綜合素質(zhì)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、小班會(huì)前

在小班會(huì)之前，老師先為學(xué)生簡(jiǎn)單講解端午節(jié)的由來(lái)和相關(guān)習(xí)俗。利用圖片、故事、歌謠、詩(shī)句等豐富多彩的方式介紹端午節(jié)的歷史背景、傳統(tǒng)習(xí)俗、食品文化等內(nèi)容。

二、課堂互動(dòng)

1、制作粽子

老師先為學(xué)生介紹端午節(jié)吃粽子的傳統(tǒng)習(xí)俗，告訴孩子們粽子是怎樣制作的、它有什么奧秘。同時(shí)，為了讓孩子們更好地了解制作粽子的過(guò)程，老師會(huì)為孩子們帶來(lái)準(zhǔn)備好的原材料：糯米、竹葉、紅棗、肉餡等。孩子們按老師的步驟，制作出自己的粽子。

2、競(jìng)賽活動(dòng)

為了增進(jìn)孩子們對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的理解和記憶，老師可以安排適合小朋友水平的打詩(shī)詞、競(jìng)走、帶球跑步等競(jìng)技活動(dòng)，讓孩子們?cè)诒荣愑螒蛑懈惺芏宋绻?jié)的歡樂(lè)氛圍。

3、扎五色繩、竹編小鐘

利用五色繩、小竹編等材料，老師為孩子們展示如何制作精美的五色繩和竹編小鐘。孩子們可以自由地發(fā)揮，根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，制作出屬于自己的藝術(shù)品，展示出自己的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

三、課外拓展

為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)，老師可以帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)社區(qū)、博物館、古代食品文化博物館等地方，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐和觀察，讓孩子們更加直觀地感受到端午節(jié)的風(fēng)俗文化。

活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅了解到傳統(tǒng)文化的意義和價(jià)值，而且從制作粽子、扎五色繩、竹編小鐘等動(dòng)手環(huán)節(jié)中，鍛煉了自己的動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了孩子們的多元智能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，促進(jìn)了孩子們的深層次溝通和全面交流能力，提高了孩子們的語(yǔ)言表述和思維能力。最后，我們認(rèn)為，這次端午節(jié)活動(dòng)不僅提高了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和了解，而且也為學(xué)生們樹(shù)立了珍愛(ài)傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的良好氛圍和環(huán)境。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)(精選)5篇

每個(gè)老師在上課前會(huì)帶上自己教案課件，老師在寫(xiě)教案課件的時(shí)候不能敷衍了事。制定好教案可以有效地促進(jìn)學(xué)生吸收知識(shí)的數(shù)量和深度。希望這份“幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)(精選)”能夠達(dá)到您的預(yù)期，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧！

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)(精選)【篇1】

幼兒園端午節(jié)教案：好吃的粽子

端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，人們?cè)谶@一天會(huì)食用粽子、劃龍舟、掛艾草等，來(lái)祈求平安和慶祝豐收。在幼兒園里，也可以通過(guò)制作粽子的活動(dòng)來(lái)幫助孩子們更好地了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。下面是一份幼兒園端午節(jié)教案，幫助老師們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備一次有趣的粽子制作活動(dòng)。

第一步：介紹端午節(jié)

在開(kāi)始制作粽子之前，老師可以向孩子們介紹端午節(jié)的由來(lái)和意義，以及人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里的各種活動(dòng)?？梢允褂脠D片、視頻、故事等形式來(lái)讓孩子們更好地理解。同時(shí)，可以引導(dǎo)孩子們討論一些問(wèn)題，如為什么要吃粽子？粽子的形狀和口味有哪些變化？

第二步：準(zhǔn)備材料和工具

在介紹完端午節(jié)之后，老師可以帶領(lǐng)孩子們一起準(zhǔn)備制作粽子的材料和工具。材料主要包括糯米、肉類(lèi)、蛋黃、干貝等，可以挑選一些適合孩子口味的材料。工具主要包括象征長(zhǎng)壽的艾草、粽葉、繩子等。老師可以讓孩子們觀察、摸索這些材料，感受不同材料的質(zhì)地和形狀。

第三步：制作粽子

在準(zhǔn)備好了材料和工具之后，就可以開(kāi)始制作粽子了。老師可以先示范制作過(guò)程，然后現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)孩子們操作。孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇材料，并按照一定的比例進(jìn)行混合。制作粽子的時(shí)候，可以讓孩子們親身體驗(yàn)捆綁和扎緊繩子的過(guò)程，增加活動(dòng)的趣味性和體驗(yàn)性。在粽子制作完成之后，可以讓孩子們一起挑選艾草，將艾草綁在粽子上，使粽子的口味更加清香。

第四步：品嘗粽子

制作好粽子后，孩子們可以品嘗這些美味的粽子。老師可以讓孩子們分享自己制作粽子的經(jīng)歷和想法，并引導(dǎo)孩子們思考一些問(wèn)題，如這些粽子口感如何？有沒(méi)有想過(guò)用其他材料來(lái)制作粽子？可以發(fā)揮想象力創(chuàng)造各種口味的粽子等。

通過(guò)這樣一次有趣的端午節(jié)粽子制作活動(dòng)，孩子們不僅能夠感受傳統(tǒng)文化的魅力，還能切實(shí)學(xué)習(xí)到一些生活技能和實(shí)踐能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力。同時(shí)也能讓孩子們對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活更加有信心和熱情。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)(精選)【篇2】

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、來(lái)了解端午節(jié)的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，感受中國(guó)的社會(huì)文化。

3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書(shū)《快樂(lè)的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線(xiàn)、剪刀等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。

"今天是什么節(jié)日?"幼兒和同伴交流。

請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

"端午節(jié)是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)?"幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

"在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?"幼兒分組交流。

請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

"你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?"幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子。

"小朋友們包過(guò)粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請(qǐng)來(lái)了會(huì)包粽子的家長(zhǎng)，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!"幼兒分組和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長(zhǎng)志愿者拿、放材料，邊看邊交流。

"包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受?"

5、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子。

教學(xué)反思：

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)(精選)【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、嘗試看制作香包圖進(jìn)行制作香包，感受自制香包的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作香包所需的材料(香料、毛線(xiàn)、彩紙、雙面膠等)。

2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個(gè)。

3、民間音樂(lè)的磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示香包，觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。

"什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。

二、學(xué)習(xí)制作香包的方法。

1、出示制作圖，引得幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)看懂制作圖。

①"你們想做香包嗎?""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢?"②出示制作圖，問(wèn)："這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢?"(引得幼兒按圖的順序號(hào)來(lái)制作香包)

2、教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說(shuō)出制作香包的方法。

3、請(qǐng)幼兒想一想自己想做一個(gè)什么形狀的香包。

三、在音樂(lè)聲中，嘗試自制香包。

幼兒進(jìn)行自己看制作圖制作香包活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)幼兒，幫助個(gè)別幼兒。

四、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗(yàn)自制香包的快樂(lè)。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)(精選)【篇4】

幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)教案：粽子里的故事

端午節(jié)是中國(guó)一個(gè)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓之一。如何讓孩子真正理解這個(gè)節(jié)日的深刻含義，讓他們?cè)诨顒?dòng)中收獲知識(shí)和快樂(lè)呢？本文將介紹一款幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)教案：以“粽子里的故事”為主題進(jìn)行教學(xué)。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 教師準(zhǔn)備材料：糯米、竹葉、蓮子、花生、紅棗、豬肉等粽子的必要配料。

2. 粽子制作工具：細(xì)線(xiàn)、剪刀、鍋、蒸籠、火源。

3. 教師準(zhǔn)備活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，教室布置粽子主題，讓孩子們進(jìn)入活動(dòng)氣氛。

二、活動(dòng)流程

1. 開(kāi)場(chǎng)白。教師介紹端午節(jié)的來(lái)源和粽子的由來(lái)，引導(dǎo)孩子們對(duì)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有一個(gè)初步的了解。

2. 圖片展示。讓孩子們觀看粽子的圖片展示，讓他們看到不同地方的粽子有著不同的味道和形狀，豐富孩子們的知識(shí)面。

3. 材料講解。讓孩子們觀摩糯米、竹葉、蓮子、花生、紅棗、豬肉等粽子的配料，教師適時(shí)地加入相應(yīng)的文化背景，讓孩子們了解更多的傳統(tǒng)文化知識(shí)。

4. 粽子制作。安排孩子們分小組，每個(gè)小組自行動(dòng)手制作粽子。教師可在旁邊指導(dǎo)，并提醒孩子們注意安全。制作之余，教師可以給孩子們講述相應(yīng)的端午節(jié)故事，引導(dǎo)他們對(duì)這個(gè)節(jié)日的理解和感受。

5. 品嘗粽子。粽子制作完成后，孩子們可以品嘗自己親手制作的粽子，品嘗了解不同味道的粽子之后，可以讓孩子們講述自己制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感受。

6. 結(jié)束語(yǔ)。教師總結(jié)這次活動(dòng)，可以讓孩子們用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這個(gè)端午節(jié)的收獲和感受，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊辛私舛宋绻?jié)的故事和習(xí)俗。

三、注意事項(xiàng)

1. 制作粽子前，應(yīng)檢查每個(gè)孩子的身體狀況和食物過(guò)敏情況，特別是對(duì)于過(guò)敏性體質(zhì)的孩子需要特別關(guān)注。

2. 設(shè)計(jì)制作過(guò)程時(shí)，要注意孩子的安全，進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，讓孩子們?cè)诎踩Ｕ舷掠淇斓赝瓿芍谱鳌?/p>

3. 活動(dòng)之前，應(yīng)先對(duì)竹葉和其他材料進(jìn)行清洗和消毒處理，保證全體參與者的健康和安全。

通過(guò)“粽子里的故事”，讓孩子們?cè)谥谱黥兆拥倪^(guò)程中，深刻理解端午節(jié)的含義，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。同時(shí)通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、融入生活實(shí)踐，不僅鍛煉孩子們動(dòng)手能力和口味，也提高了他們的自信和自立能力，提升了他們的學(xué)習(xí)和生活素養(yǎng)。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)(精選)【篇5】

幼兒園小班活動(dòng)教案：端午節(jié)活動(dòng)教案

——端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情。

二 、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線(xiàn)等，并收集有關(guān)的圖片、資料。

2、 粽子一串，香袋若干，五彩線(xiàn)若干。

3、 準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、 交流經(jīng)驗(yàn)。

提問(wèn)：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進(jìn)行哪些活動(dòng)？借助圖片和實(shí)物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn)，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

2、 了解端午節(jié)的由來(lái)。

提問(wèn)：你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎？ （如果有幼兒知道，請(qǐng)?jiān)撚變簛?lái)講述。教師補(bǔ)充）

3、 講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來(lái)，激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情。

4、假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。)

5、 講述其他風(fēng)俗的由來(lái)。

6、 觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像，了解節(jié)日的民間慶祝習(xí)俗。

——包粽子活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

2、樂(lè)于參加包粽子、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

包粽子的糯米、葦葉、綁?mèng)兆拥睦K 、裝米的盆（4個(gè)）

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同， 但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著 端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感，今天我們學(xué)前班的小朋友們 和老師一起包粽子用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

二、在音樂(lè)聲中小朋友在老師的指導(dǎo)下包粽子。

三、將包好的.粽子交給伙房蒸煮

四、品嘗自己親手包的粽子。

幼兒園端午主題活動(dòng)教案(精選)

您是否好奇“幼兒園端午主題活動(dòng)教案(精選)”的故事 接下來(lái)請(qǐng)閱讀。老師每一堂課都需要一份完整教學(xué)課件，每位老師都要用心的考慮自己的教案課件。?教案和課件的設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)教師的思想火花和創(chuàng)造力。相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

幼兒園端午主題活動(dòng)教案(精選)【篇1】

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中華民族的重要日子之一。在這個(gè)節(jié)日里，讓我們一起來(lái)欣賞幼兒園美術(shù)教案范文，感受這個(gè)節(jié)日的獨(dú)特魅力。

一、教案背景

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，由于歷史原因和地域差異，各地慶祝端午節(jié)的方式有所不同。在幼兒園美術(shù)教學(xué)中，我們可以結(jié)合兒童的年齡特點(diǎn)和不同地域的民俗文化，讓孩子們感受到端午節(jié)的獨(dú)特魅力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解端午節(jié)的由來(lái)及歷史

2.了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

3.認(rèn)識(shí)端午節(jié)的標(biāo)志物——龍舟和粽子

4.感受端午節(jié)的獨(dú)特文化氛圍

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）

教師向孩子們介紹端午節(jié)的來(lái)源和歷史，讓孩子們了解端午節(jié)的起源和發(fā)展過(guò)程，激發(fā)孩子們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

2.知識(shí)講解（10分鐘）

教師借助圖片、視頻等教具，為孩子們解釋端午節(jié)的傳說(shuō)和風(fēng)俗習(xí)慣，讓孩子們了解端午節(jié)文化涵義和特色。

3.示范教學(xué)（20分鐘）

教師現(xiàn)場(chǎng)制作粽子和龍舟，向孩子們展示制作過(guò)程和技巧，并講解粽子和龍舟的文化背景和歷史淵源。

4.實(shí)踐操作（30分鐘）

教師組織孩子們分組制作粽子和龍舟，讓孩子們動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)端午文化的樂(lè)趣。

5.總結(jié)評(píng)價(jià)（5分鐘）

教師與孩子們一起回顧端午節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和制作過(guò)程，對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，激發(fā)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。

四、教學(xué)效果

通過(guò)這次幼兒園美術(shù)教案范文的教學(xué)活動(dòng)，孩子們對(duì)端午節(jié)有了更深入的了解，并且在實(shí)踐操作中體驗(yàn)到了制作粽子和龍舟的樂(lè)趣，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和歸屬感，激發(fā)了孩子們熱愛(ài)祖國(guó)、傳承中華文化的熱情。同時(shí)，這次教學(xué)活動(dòng)也鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，對(duì)其全面發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。

幼兒園端午主題活動(dòng)教案(精選)【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣；

2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物，幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

活動(dòng)過(guò)程

1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

五月五，端午日，門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂；

吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。

（1）交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。

導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)？

（2）欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

導(dǎo)語(yǔ)：

①在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么？

②你有什么聽(tīng)不懂的地方？（根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解＂門(mén)插艾、香滿(mǎn)堂＂等。）

2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。

（1）嘗試?yán)收b童謠。

（2）討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。

導(dǎo)語(yǔ)：我們可以怎樣念這首童謠呢？（引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。）

（3）兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。

如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿(mǎn)堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞。

4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

幼兒園端午主題活動(dòng)教案(精選)【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、幼兒通過(guò)參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng)。

3、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí)，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。

4、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)端午節(jié)。

5、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競(jìng)答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目

4、端午美食

活動(dòng)建議

1、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話(huà)題。

（1）大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動(dòng)規(guī)則和要求。

（2）你們知道什么是端午節(jié)嗎？在端午節(jié)我們都要做什么？

教學(xué)反思

本次幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng)，中班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過(guò)端午節(jié)。本次活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認(rèn)識(shí)端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食！對(duì)于這次活動(dòng)的開(kāi)展，也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感！

設(shè)計(jì)意圖

端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感。而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)看圖片、視頻、游戲等，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

幼兒園端午主題活動(dòng)教案(精選)【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒用書(shū)人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說(shuō)

提問(wèn)：這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?都吃過(guò)哪些味道的粽子?

幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)?？匆?jiàn)大人包粽子、吃粽子，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō)。

二、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書(shū)，了解端午節(jié)的習(xí)俗

在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?

龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?

你吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)什么樣的粽子?

三、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣

小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日。

四、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛