總帶教工作總結(jié)

總帶教工作總結(jié)實(shí)用。

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總帶教工作總結(jié) 篇1

去年八月，響應(yīng)公司要求，結(jié)合公司大培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)際，也為了盡快提高5位剛參加工作不久的職員的工作水平，中心對新來的同志實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，旨在全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì)，更好地勝任實(shí)際工作。在這次活動(dòng)中，我有幸與XXX結(jié)為師徒。在近一年的帶徒工作中，我認(rèn)真履行《導(dǎo)師帶徒合同》和職責(zé)，承擔(dān)導(dǎo)師義務(wù)，按計(jì)劃要求完成培養(yǎng)任務(wù)；根據(jù)徒弟的專業(yè)特長和工作能力，指導(dǎo)徒弟確定培養(yǎng)發(fā)展方向，制定有針對性的培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)；充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，認(rèn)真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作思路，方法和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中。在傳授技藝的同時(shí)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德和安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟；每季度檢查徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況，協(xié)助人力資源部進(jìn)行考核評價(jià)。作為導(dǎo)師，在實(shí)際帶徒工作中，我精心安排學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真耐心指導(dǎo)。要求徒弟在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣，不會(huì)的就學(xué)，不懂的就問。始終保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高。各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃推進(jìn)，各項(xiàng)臨時(shí)交辦的工作基本完成，為班組工作計(jì)劃的順利完成和日常維護(hù)工作發(fā)揮了很好的作用?，F(xiàn)將個(gè)人導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

一、 培訓(xùn)目標(biāo)

根據(jù)《20xx年度導(dǎo)師帶徒培訓(xùn)計(jì)劃》，本次導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的培訓(xùn)目標(biāo)是：使新入職員工在生活上得到幫助，在工作上得到指導(dǎo)，盡快適應(yīng)新環(huán)境、盡早進(jìn)入新角色；在為期一年的見習(xí)期滿時(shí)可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下按照本崗位職責(zé)的要求獨(dú)立開展工作；通過實(shí)施導(dǎo)師帶徒培訓(xùn)計(jì)劃綜合考察、評估新員工專業(yè)技術(shù)水平、綜合素質(zhì)、工作能力等，進(jìn)而確定適合新員工的崗位，使他們樹立正確的職業(yè)道德、價(jià)值觀，明確未來職業(yè)發(fā)展方向；幫助新員工個(gè)人成長，記錄員工各方面點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)新員工對企業(yè)的忠誠度和歸屬感。

在中心總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過與徒弟XXX的相互溝通，在充分了解了徒弟知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平的基礎(chǔ)上，結(jié)合班組工作實(shí)際，制定如下具體方案：

1. 20xx年8月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步講解系統(tǒng)維護(hù)班維護(hù)的各系統(tǒng)的軟硬件結(jié)構(gòu)，讓徒弟對各系統(tǒng)有大體的了解；讓徒弟觀摩各種工作過程；觀摩計(jì)費(fèi)過程。

2. 20xx年9月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：系統(tǒng)講解各系統(tǒng)的功能和日常維護(hù)工作；學(xué)習(xí)局域網(wǎng)技術(shù)基本知識(shí)；觀摩計(jì)費(fèi)過程。

3. 20xx年10月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)應(yīng)收系統(tǒng)日常維護(hù)工作，能完成各種不直接接觸數(shù)據(jù)庫的操作；在模擬環(huán)境進(jìn)行計(jì)費(fèi)操作練習(xí)。

季度考核：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成簡單網(wǎng)絡(luò)的組建；能進(jìn)行正常的軟

硬件維護(hù)；能掌握計(jì)費(fèi)操作的基本步驟和流程。

4. 20xx年11月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)各種操作系統(tǒng)的使用，重點(diǎn)是windows server，linux，unix，虛擬機(jī)系統(tǒng)等，學(xué)會(huì)各種基本命令和日常操作。在導(dǎo)師陪同下進(jìn)行計(jì)費(fèi)。

5. 20xx年12月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)各種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基本知識(shí)，學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的日常維護(hù)和基本操作。在導(dǎo)師陪同下進(jìn)行計(jì)費(fèi)。

6. 20xx年1月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡單的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)；頁制作和網(wǎng)站維護(hù)；學(xué)習(xí)各種編程環(huán)境，重點(diǎn)是PB7。在導(dǎo)師陪同下進(jìn)行計(jì)費(fèi)。

季度考核：熟記計(jì)費(fèi)操作步驟；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成營收系統(tǒng)的日常維護(hù)操作；進(jìn)行簡單的程序開發(fā)設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁制作。

7.20xx年2月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：深入學(xué)習(xí)營收系統(tǒng)的日常維護(hù)操作和故障處理；學(xué)習(xí)停復(fù)機(jī)系統(tǒng)、催繳費(fèi)系統(tǒng)的操作和維護(hù)。學(xué)習(xí)PowerBuilder的使用和開發(fā)。在導(dǎo)師陪同下進(jìn)行計(jì)費(fèi)。

8. 20xx年3月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：系統(tǒng)學(xué)習(xí)呼叫中心系統(tǒng)的操作和維護(hù)；學(xué)習(xí)局域網(wǎng)辦公網(wǎng)系統(tǒng)的維護(hù)，常用交換機(jī)、防火墻的配置。在導(dǎo)師陪同下進(jìn)行計(jì)費(fèi)。

9. 20xx年4月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)各種服務(wù)器操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安裝配置；學(xué)習(xí)html，asp等網(wǎng)頁制作技術(shù)。跟隨計(jì)費(fèi)工作。

季度考核：能處理營收系統(tǒng)的常見故障；能進(jìn)行計(jì)費(fèi)操作；會(huì)重

啟各種系統(tǒng)；較復(fù)雜的網(wǎng)頁制作和程序開發(fā)。

10．20xx年5月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：鞏固以前所學(xué)的各種軟硬件、網(wǎng)絡(luò)、各系統(tǒng)的操作和日常維護(hù)。獨(dú)立進(jìn)行計(jì)費(fèi)。

11. 20xx年6月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種故障現(xiàn)象以及處理方法，能獨(dú)立處理各種故障。獨(dú)立進(jìn)行計(jì)費(fèi)。

12. 20xx年7月份：繼續(xù)學(xué)習(xí)各系統(tǒng)的開發(fā)和修改，對于常見的問題能通過閱讀程序查找原因并作出修改。獨(dú)立進(jìn)行計(jì)費(fèi)。 季度考核：在模擬環(huán)境中進(jìn)行各種故障處理；在中心網(wǎng)站增加一個(gè)功能模塊；能詳細(xì)敘述營收系統(tǒng)的一個(gè)程序模塊的實(shí)現(xiàn)過程。

二、 主要工作：

一季度：對系統(tǒng)維護(hù)班各系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)軟硬件進(jìn)行初步認(rèn)識(shí)；系統(tǒng)了解各系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及日常維護(hù)操作；學(xué)習(xí)局域網(wǎng)布設(shè)及維護(hù)相關(guān)知識(shí)；重點(diǎn)熟悉營收系統(tǒng)日常維護(hù)和計(jì)費(fèi)操作步驟。

二季度：系統(tǒng)學(xué)習(xí)各系統(tǒng)涉及到的操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，學(xué)會(huì)各種基本操作，能進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)庫操作；頁制作知識(shí)和網(wǎng)站維護(hù)技巧；學(xué)習(xí)簡單的營收系統(tǒng)日常維護(hù)；學(xué)習(xí)簡單的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)；在導(dǎo)師陪同下完成計(jì)費(fèi)操作。學(xué)習(xí)各種編程環(huán)境。

三季度：深入學(xué)習(xí)各系統(tǒng)日常維護(hù)技巧，學(xué)習(xí)各種故障的處理。能獨(dú)立進(jìn)行營收系統(tǒng)的日常維護(hù)和計(jì)費(fèi)操作。學(xué)習(xí)各種編程語言。 四季度：對前三季度的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行鞏固；能單獨(dú)處理各類簡單故障；能進(jìn)行各種系統(tǒng)軟硬件的日常維護(hù)，能進(jìn)行簡單程序修改。

三、 主要收獲：

1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。

經(jīng)過一年的指導(dǎo)，XXX各項(xiàng)能力都有比較明顯的提升。不僅從師傅的指導(dǎo)和書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實(shí)際工作的能力，目前基本能獨(dú)立完成班組內(nèi)設(shè)備的日常維護(hù)工作。工作中從班組工作的大局出發(fā)，與同事間相互協(xié)作，相互支持，能團(tuán)結(jié)班組其他人員，能保持融洽的工作氣氛。

2、實(shí)際工作能力明顯提高。

系統(tǒng)維護(hù)班作為中心較重要的班組，工作千頭萬緒，錯(cuò)綜復(fù)雜，這就要求班組人員具有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較高的知識(shí)水平，對各種網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，編程知識(shí)，網(wǎng)頁制作知識(shí)，數(shù)據(jù)庫知識(shí)等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)，才能把日常工作做好。在這方面，結(jié)合實(shí)際，以日常的設(shè)備維護(hù)和故障處理為工具，以各項(xiàng)預(yù)案和操作手冊為指導(dǎo)，對XXX進(jìn)行手把手的教導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)XXX已能很好的完成日常設(shè)備維護(hù)和簡單故障處理，并能進(jìn)行計(jì)費(fèi)操作。

3、主動(dòng)工作的意識(shí)明顯加強(qiáng)。

系統(tǒng)維護(hù)班維護(hù)的系統(tǒng)較多，涉及的專業(yè)面也比較廣，負(fù)責(zé)著電信業(yè)務(wù)綜合管理系統(tǒng)，呼叫中心系統(tǒng)，112系統(tǒng)，監(jiān)控系統(tǒng)，業(yè)務(wù)網(wǎng)系統(tǒng)，辦公網(wǎng)系統(tǒng)，中心網(wǎng)站和中心辦公郵箱等系統(tǒng)的維護(hù)工作，任何系統(tǒng)出現(xiàn)問題都會(huì)對中心的生產(chǎn)和管理工作產(chǎn)生影響，因此我們必須從被動(dòng)工作向主動(dòng)工作轉(zhuǎn)變，要精心巡檢，提前發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的問題，為中心生產(chǎn)和管理工作提供更好的服務(wù)。在對XXX的指導(dǎo)工作中，我一直堅(jiān)持灌輸主動(dòng)工作的思想，在實(shí)際工作中強(qiáng)調(diào)基本功和動(dòng)手能力的訓(xùn)練，從簡單的做網(wǎng)線，

總帶教工作總結(jié) 篇2

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)士教育的重要階段，是一個(gè)從理論到實(shí)踐的過程，是踏入醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)的第一步。如何使護(hù)士成為技術(shù)過硬、醫(yī)德過硬、理論過硬的新時(shí)代合格的護(hù)理人才，是醫(yī)院護(hù)理管理者及臨床帶教老師值得深思的一個(gè)問題，現(xiàn)就如何帶教提出自己的體會(huì)。

1、帶教老師的定位

帶教老師首先必須具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，有豐富的臨床護(hù)理專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，護(hù)理操作技術(shù)規(guī)范、熟練，法制觀念強(qiáng)，同時(shí)還要有一定的人文社會(huì)科知識(shí)和技能。

2、科學(xué)安排帶教計(jì)劃

實(shí)習(xí)護(hù)生在每個(gè)科室輪流實(shí)習(xí)的時(shí)間不長，在比較短的時(shí)間內(nèi)要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)大綱的要求，獲得預(yù)期的效果，就必須有一個(gè)周密的切實(shí)可行的帶教實(shí)習(xí)計(jì)劃。

3、要嚴(yán)格言傳身教，規(guī)范護(hù)理操作規(guī)則

帶教老師的勞動(dòng)具有示范性特點(diǎn)，帶教老師一言一行所表現(xiàn)出的知識(shí)水平、專業(yè)素質(zhì)直接影響到護(hù)生身心發(fā)展和教學(xué)效果。作為帶教老師應(yīng)該認(rèn)真反復(fù)對護(hù)士實(shí)施如下帶教內(nèi)容：

（1）熟悉環(huán)境、規(guī)范禮儀

對新來的'護(hù)生首先介紹本科室的環(huán)境及工作特性、物品擺放與存放處、醫(yī)院的規(guī)章制度、工作的時(shí)間順序安排等。嚴(yán)格護(hù)生著裝儀表規(guī)范，遵守院規(guī)科規(guī)，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上下班。操作時(shí)做到“四輕”――操作輕、開關(guān)門輕、說話輕、走路輕。說話溫和、尊重患者、微笑服務(wù)，樹立法制觀念，加強(qiáng)責(zé)任心。

（2）要理論結(jié)合實(shí)際，鞏固專業(yè)知識(shí)

帶教老師可采用老師問、護(hù)生答的方式或師生互問互學(xué)的方法，使雙方對患者的病情護(hù)理問題有全程了解和掌握，提出護(hù)理問題及時(shí)解決。真正實(shí)現(xiàn)以病人為中心的宗旨，也達(dá)到師生對專業(yè)理論知識(shí)和護(hù)理技術(shù)不斷提高的目的。

（3）要掌握技術(shù)操作規(guī)程

帶教老師必須熟練掌握技術(shù)操作，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，以身作則，嚴(yán)格要求學(xué)生、嚴(yán)格帶教，做到放手不放眼。

（4）要嚴(yán)格輪科出科考核

每實(shí)習(xí)一個(gè)科室，帶教老師應(yīng)根據(jù)科室制定的計(jì)劃對護(hù)生在科室實(shí)習(xí)期進(jìn)行一次階段性考評，包括基本技能操作、理論等。對照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評分，帶教老師給護(hù)生一個(gè)正確的評價(jià)，誠懇地指出不足。

4、要加強(qiáng)護(hù)生各種能力培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)護(hù)生動(dòng)手能力

培養(yǎng)護(hù)生動(dòng)手能力是一個(gè)長期的過程，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。作為帶教老師應(yīng)將一些復(fù)雜的操作技術(shù)分成簡單容易的操作程序，以促進(jìn)記憶和操作，從而達(dá)到理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。

（2）溝通能力的培養(yǎng)

帶教老師在臨床工作中應(yīng)注意與患者之間有效溝通，使學(xué)生從中得到啟示，理解與患者溝通的必要性與重要性，即護(hù)患溝通有助于護(hù)士了解患者思想動(dòng)態(tài)、病情及護(hù)理問題，有利于患者掌握自身疾病及有關(guān)知識(shí)，積極配合治療和護(hù)理工作。

（3）培養(yǎng)觀察、解決問題的能力

總之臨床教學(xué)是護(hù)理專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)護(hù)生分析、解決問題能力及臨床操作技能的最佳途徑之一。通過臨床實(shí)習(xí)護(hù)生可以將專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于解決患者的臨床實(shí)際問題，為護(hù)生以后的專業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。因此，嚴(yán)格臨床帶教是帶教老師義不容辭的職責(zé)，是護(hù)理教學(xué)不可忽視的`一個(gè)問題。

總帶教工作總結(jié) 篇3

20xx年是特殊的一年，新冠疫情對全民生活帶來了很多影響，對我們醫(yī)療行業(yè)更是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)，在這樣的艱難趨勢下，在醫(yī)院及科室領(lǐng)導(dǎo)的有效組織協(xié)調(diào)下我們的實(shí)習(xí)生帶教工作得以有序開展。我們神經(jīng)內(nèi)科x區(qū)從x月份開始陸續(xù)接收了來自xx學(xué)院、xx學(xué)院、xx學(xué)院等多個(gè)學(xué)校的x名護(hù)理實(shí)習(xí)生，接收了來自xx衛(wèi)校的x名見習(xí)生，相比去年，今年的實(shí)習(xí)生人數(shù)較少，但是這并不影響我們的教學(xué)質(zhì)量，反而，在疫情的趨勢下，我們更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿山虒W(xué)任務(wù)，切實(shí)的關(guān)心實(shí)習(xí)生的心理、生理健康狀況，使得他們在我科順利的完成實(shí)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下：

一、重視護(hù)生的心理、生理健康狀況，做好疫情防控防護(hù)

每位實(shí)習(xí)生入科第一天總帶教老師了解各實(shí)習(xí)生的居住地、健康狀態(tài)、測量體溫，查看粵康碼、行程碼、填寫新冠流調(diào)表，并做好存檔登記，再次強(qiáng)調(diào)疫情防控知識(shí)，要求實(shí)習(xí)生外出要上報(bào)科室總帶教老師，對體溫異常、腹瀉或咳嗽等學(xué)生需報(bào)告帶教老師及護(hù)理部，按發(fā)熱患者指引流程就醫(yī)，按醫(yī)院實(shí)習(xí)生體溫異常管理程序隔離觀察，跟蹤好實(shí)習(xí)生的健康狀況，匯報(bào)護(hù)理部及科室護(hù)士長，在我科實(shí)習(xí)的x名同學(xué)均未出現(xiàn)體溫異常、咳嗽、腹瀉、乏力等新冠肺炎的臨床表現(xiàn)。

二、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，使護(hù)生掌握神經(jīng)內(nèi)科的?？谱o(hù)理

對每位實(shí)習(xí)生均做好入科介紹，講解病區(qū)環(huán)境、規(guī)章制度、?？铺攸c(diǎn)、各班職責(zé)和上班時(shí)間。交待本病區(qū)實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)重點(diǎn)需要熟練掌握的知識(shí)內(nèi)容。督促護(hù)生勤看書、勤總結(jié)，把實(shí)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，所見所聞和所想，記錄下來，不斷豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。在本區(qū)實(shí)習(xí)期間杜絕護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生及避免護(hù)患糾紛的注意事項(xiàng)，聽從護(hù)長和帶教老師的安排。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三大點(diǎn)：查對制度、垃圾分類、職業(yè)暴露防護(hù)，了解實(shí)習(xí)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求及掌握程度以及他們的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)熱愛護(hù)理事業(yè)。安排?？谱o(hù)理小講課，主要講解本科疾病的護(hù)理常規(guī)，各病的觀察要點(diǎn)，如腦梗塞的護(hù)理、腦出血的護(hù)理及疾病觀察，介入患者的術(shù)前術(shù)后宣教與護(hù)理等。討論現(xiàn)有患者的病例，執(zhí)行床邊帶教查房，對瞳孔的觀察、肌力的評估等都開展實(shí)際操作教學(xué)，將理論與臨床實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生病情觀察的能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提高獨(dú)立思考與解決問題的能力，從中培養(yǎng)護(hù)生的應(yīng)變能力。課后在xx系統(tǒng)會(huì)布置作業(yè)，鞏固教學(xué)知識(shí)。

三、因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、性格、以及學(xué)歷來安排帶教老師，手把手教學(xué)，做到放手不放眼，保證教學(xué)質(zhì)量及病人安全

今年帶教的x名同學(xué)中，大部分學(xué)生屬于大專學(xué)歷，相比中專的護(hù)生，大專學(xué)歷的護(hù)生學(xué)習(xí)態(tài)度更加積極，基礎(chǔ)知識(shí)也相對牢固，對于大專的護(hù)生在帶教方面就以著重臨床操作、疾病觀察，指導(dǎo)他們將理論知識(shí)與臨床實(shí)際相結(jié)合，對于中專的護(hù)生，基礎(chǔ)知識(shí)相對薄弱，盡量安排高年資的帶教老師，著重強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用及原理，盡量實(shí)行一對一帶教，帶教老師根據(jù)該學(xué)生的實(shí)習(xí)大綱進(jìn)行帶教。結(jié)合理論與臨床實(shí)踐，正確指導(dǎo)。帶教老師耐心解釋，嚴(yán)格做到放手不放眼，要求護(hù)生嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和查對制度，防止差錯(cuò)事故發(fā)生。培養(yǎng)護(hù)生“以患者為中心”的思想，結(jié)合本科室特點(diǎn)，不斷增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高護(hù)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)護(hù)生良好的心理素質(zhì)及臨場應(yīng)變，鞏固理論知識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力。

四、注重帶教效果反饋，微信群聊學(xué)習(xí)溝通兩不誤

靈活運(yùn)用神三實(shí)習(xí)生微信群，對于授課內(nèi)容會(huì)再次在微信群發(fā)布，以方便實(shí)習(xí)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，教育護(hù)士(總帶教)會(huì)定期跟每個(gè)同學(xué)的帶教老師了解實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)態(tài)度及知識(shí)掌握情況，分析實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)及帶教方式，及時(shí)了解帶教老師的困難，同時(shí)，也會(huì)要求實(shí)習(xí)生對自己的帶教老師進(jìn)行評價(jià)和對科室的教學(xué)內(nèi)容及方式提出建議，以便更好的掌握實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)需求，教育護(hù)士做好帶教老師及實(shí)習(xí)生之間的溝通。在今年的x個(gè)實(shí)習(xí)里，科室的帶教老師都給予了極高的評價(jià)，實(shí)習(xí)生對帶教老師也給予了很高的肯定，個(gè)別同學(xué)出科前還以鮮花相贈(zèng)帶教老師，以表對科室?guī)Ы汤蠋煹母屑づc肯定。

總帶教工作總結(jié) 篇4

班主任教師帶教工作總結(jié)帶教雙贏，是一項(xiàng)奠基工程。師德共育，人格共建，業(yè)務(wù)相長是教師專業(yè)成長的方向。

奠基工程的基地是學(xué)校， 它是班主任從職初教師到成熟教師乃至專家型教師專業(yè)化發(fā)展的搖 籃。校長是班主任培訓(xùn)、培養(yǎng)的第一責(zé)任人；帶教教師是班主任專業(yè)成長的第一任導(dǎo)師。責(zé) 任重大，任務(wù)光榮。為了保證帶教工作規(guī)范、有序、高效地進(jìn)行，使班主任見習(xí)期培訓(xùn)更加 制度化、法制化、科學(xué)化，我校開展了一系列工作。

-、帶教的常規(guī)性工作 1、確定帶教方案 期初，校長在"上海教科院豫英實(shí)驗(yàn)學(xué)校-xx 學(xué)年度（第一學(xué)期）工作計(jì)劃書"的" 重點(diǎn)與策略"中的"關(guān)注教師成長"一欄里明確本學(xué)期組織帶教 雙贏活動(dòng)"的目的、具體負(fù)責(zé) 人、組織活動(dòng)等內(nèi)容。

2、成立帶教工作小組 3、舉行簽約儀式 學(xué)校全體教師大會(huì)上隆重地舉行了師徒帶教的簽約儀式。

（共 30 對，其中班主任 28 名） 4、制定計(jì)劃 按月分周具體制定"班主任教研活動(dòng)與課堂活動(dòng)安排表"。

5、培養(yǎng)班主任教育教學(xué)實(shí)踐能力 （1） 、觀課診斷，重在規(guī)范。

每位班主任每 1-2 周得到帶教教師的互聽課指導(dǎo)及反饋交流一次，一學(xué)期得到帶教 工作小組成員 3-4 次的隨堂聽課及反饋指導(dǎo)交流。同時(shí)在所在教研組上實(shí)踐課一次和 15-20 次左右的校內(nèi)外聽課、研討機(jī)會(huì)。為班主任不斷規(guī)范、改善其課堂教學(xué)行為的缺失，盡快轉(zhuǎn) 換角色，走進(jìn)課堂，融入教學(xué)提供了可靠的保證。

（2） 、組織論壇，走進(jìn)教學(xué)。

定期召開指導(dǎo)教師、班主任座談會(huì)，還進(jìn)行"班主任教學(xué)與班級(jí)管理情況"問卷調(diào)查。

歸納整理后有針對性地組織論壇輔導(dǎo)。在 xx 年 10 月 14 日的"班主任 · 求援式·解 惑式·帶教雙贏-班主任與課堂主題論壇"上，有班主任代表（5 位）提出工作中的困惑、體 會(huì)和收獲。有指導(dǎo)教師代表（5 位）談了"優(yōu)化課堂練習(xí)，提高課堂效錄"、"在激勵(lì)中成長"、 "學(xué)會(huì)參與在語文教學(xué)中的運(yùn)用"、"對小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的言語的解讀"、"嚴(yán)厲的感激話"。

為班主任盡快提高課堂教學(xué)的組織能力和教學(xué)能力給予了點(diǎn)撥與指導(dǎo)。

（3） 、愛崗敬業(yè)，思想進(jìn)步。

組織班主任"我在豫英成長"演講會(huì)。通過各年級(jí)組的推薦，學(xué)校主管人員的選拔和 輔導(dǎo)， 有 9 位班主任代表在 11 月 21 日的全體教師大會(huì)上， 演說了自己來到豫英這段時(shí)間的 成長故事。他們那發(fā)自肺腑、熱情洋溢的演講，展現(xiàn)了自身的文化知識(shí)基礎(chǔ)、知識(shí)技能和良 好的人文素養(yǎng)。抒發(fā)了他們來到豫英學(xué)校后，受到了我校追求的先進(jìn)辦學(xué)理念的激勵(lì)，置身 于我校濃郁的教育教學(xué)氛圍中所受到的感染，得到我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與呵護(hù)的感激之 情。特別感悟到他們是學(xué)校的希望和未來，要通過自身的努力，載著自己的理想和追求，耕 耘在豫英這塊年輕而正在開發(fā)的土地上，揮灑汗水，付出智慧，早日成為教育教學(xué)中的一顆 新星。

（4） 、編寫教案，專業(yè)成長。

班主任落實(shí)在各個(gè)年級(jí)組中，處在教研組的合作研究和教師專業(yè)發(fā)展及特長風(fēng)格的 塑造中，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，要求每個(gè)人學(xué)會(huì)編寫教案。使之懂得如何確定教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，進(jìn) 行教學(xué)設(shè)計(jì)，選擇教學(xué)方法及手段，還要反映學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)教育改革和發(fā)展的形勢。以至 學(xué)會(huì)教學(xué)，逐步獲得教學(xué)專長。目前，初見成效，并有可借鑒性教案若干份。

（5） 、學(xué)會(huì)反思，持續(xù)發(fā)展。

班主任學(xué)會(huì)反思，從中學(xué)會(huì)積累，才能逐步獲得自己專業(yè)成長經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人智慧。一 學(xué)期來，輔導(dǎo) 班主任結(jié)合學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，抓住教學(xué)實(shí)踐中的契機(jī)，經(jīng)常寫教學(xué)反思。通過 反思，審視自己的教學(xué)行為、教學(xué)觀念的得失，指導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，尋找原因，明確改進(jìn)措 施。如此，帶領(lǐng)他們一步一步地踩著自己的足跡，得到提高，走向發(fā)展。

二、班主任在帶教雙贏中成長 1、在我校先進(jìn)辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，班主任熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、熱愛工作的 熱情高漲，承載著自己的理想和追求，安心地拼搏在各自的工作崗位上。

2、在我校"課改·教學(xué) ·網(wǎng)絡(luò)·整合"等一系列教學(xué)活動(dòng)中，班主任親眼目睹，親 身體驗(yàn)，感受到新時(shí)代、新課程、新任務(wù)在向自己召喚，從心底里感受到自己肩頭的責(zé)任之 大。于是自覺地投入到教育教學(xué)的實(shí)踐中去，邊學(xué)邊干，努力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

3、班主任具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能、良好的人文素養(yǎng)，通過帶教、培養(yǎng)，在短 短的時(shí)期內(nèi)，部分教師已在學(xué)校的各項(xiàng)工作中發(fā)揮了不可估量的作用。

三、帶教教師在帶教雙贏中成長 1、班主任的到來，猶如注入了一泓清泉。班主任身上的朝氣、熱情，激起了帶教 教師的上進(jìn)心。

2、從班主任扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、技能，良好的素質(zhì)，帶教教師感到了危機(jī)，意識(shí)到 自己要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，修養(yǎng)修養(yǎng)再修養(yǎng)。

3、在班主任渴求知識(shí)、渴求教學(xué)藝術(shù)的真誠前，帶教教師深感自己要勇于探索、 勇于進(jìn)取、勇于攀登在課改的前列，才不愧于真正的師傅。

四、機(jī)制和效益 1、帶教雙贏-培養(yǎng)新生力量，形成有效的新老階梯。這是學(xué)校平衡發(fā)展的鏈接式遠(yuǎn) 景規(guī)劃之一，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展不可缺少的保證。

2、帶教雙贏- 形成新老兩支教師隊(duì)伍的努力學(xué)習(xí)、努力工作，以至帶動(dòng)全校教 師的奮進(jìn)，是學(xué)校蓬勃發(fā)展的根本保證。

3、帶教雙贏- 使班主任縮短了磨合期，促進(jìn)了成長，早日擔(dān)起學(xué)校各項(xiàng)工作重任， 為學(xué)校的品位和辦學(xué)水平的不斷提高提供了新鮮的、活躍的、有力的力量。同時(shí)為學(xué)校、為 社會(huì)早日塑造優(yōu)秀教師，創(chuàng)造財(cái)富。

五、問題及努力方向 1、面對我校數(shù)量大、科目多的班主任隊(duì)伍的帶教工作，應(yīng)該得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與 支持，各條線和年級(jí)都要把班主任的成長視為重要工作來抓、來投入。

2、 在帶教工作中存在帶教教師敬業(yè)的差異，班主任學(xué)習(xí)態(tài)度的差異，要分層教育、 引導(dǎo)，要繼續(xù)思考選擇帶教教師方式及帶教的組織形式，切實(shí)實(shí)現(xiàn)雙贏。

3、教案，是一線教師整個(gè)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的"術(shù)前準(zhǔn)備"，在重視常規(guī)備課的同時(shí)， 要引領(lǐng)和鼓勵(lì)教師凸現(xiàn)個(gè)性，閃耀獨(dú)特的思維亮色，發(fā)揚(yáng)具有穿透力的自覺意識(shí)去 "讀解" 課程內(nèi)容，構(gòu)建有一己個(gè)性特色的教學(xué)方案。

（重視學(xué)習(xí)主體，體現(xiàn)開放性和動(dòng)態(tài)生成性等） 4、"現(xiàn)代教師培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)繼續(xù)開發(fā)在行動(dòng)中學(xué)的思路，采用 ' 案例教學(xué)+實(shí)踐反思的 模式'，這才是造就 有經(jīng)驗(yàn)教師和專家的必由之路"。

（顧泠沅說）針對班主任中存在的一些 問題，提倡寫教學(xué)反思。因?yàn)樽晕曳此急徽J(rèn)為是"教師專業(yè)發(fā)展的自我成長的核心因素"，教 育教學(xué)案例是教師專業(yè)成長的階梯。引導(dǎo)教師寫教學(xué)案例，提高反思能力，促進(jìn)教師實(shí)踐性 智慧自主發(fā)展，快速地提高教育教學(xué)能力， 5、勇于推陳出新，為班主任搭建施展才能的多樣性舞臺(tái)，造就一代班主任，以此推 動(dòng)所有班主任乃至全體教師的師德、人格和專業(yè)水平持續(xù)提升。

總帶教工作總結(jié) 篇5

本人于20xx年x月分配到中鐵五局密涿經(jīng)理部見習(xí)，辦公室對新來的同志實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，旨在全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì)，更好地勝任工作。7月x日至此刻，我在財(cái)務(wù)部工作，，在師傅的精心安排和教導(dǎo)下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣，不會(huì)的就學(xué)，不懂的就問，始終持續(xù)了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的用心態(tài)度，綜合潛力顯著提高。

在職之間，我嚴(yán)格遵守集團(tuán)公司各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擁護(hù)集團(tuán)公司的發(fā)展事業(yè)，用心地向集團(tuán)公司靠攏..對于剛踏上工作崗位的我，實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)少是事實(shí).因此，在平時(shí)的工作中，我虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和同事門學(xué)習(xí)請教.在他們的幫忙下，我充分的將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。學(xué)習(xí)到了更多的財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步對工作技能得到了提高。在工作中還有很多的問題與不足，有時(shí)辦事不夠嚴(yán)謹(jǐn)、不夠細(xì)致。但件件要落實(shí)精細(xì)，思路要縝密，確保不出紕漏。在這方面，我還不夠細(xì)心，時(shí)有粗心大意、做事草率。對業(yè)務(wù)流程還不是太清晰，系統(tǒng)還不是很了解，思想還有待于更深一步的提高，理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，不能夠充分的運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中去。要做好做一天財(cái)務(wù)人員就要學(xué)習(xí)一輩子準(zhǔn)備。在思想上，嚴(yán)格要求自己，這些不足我會(huì)在以后的工作生活中揚(yáng)長避短，盡快完善自己。

以上就是我對自己一年來工作的總結(jié)，雖然成績平平，不引人注意，但是盡心盡職，工作努力，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)群眾是我永恒的追求，期望今后在領(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)心幫忙下，能夠取得不斷進(jìn)步。

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帶實(shí)習(xí)教師總結(jié)

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帶實(shí)習(xí)教師總結(jié)(篇1)

實(shí)習(xí)——作為成為一名教師的開始——的確也沒有埋了萬事開頭難的名言，遇見的問題，難以解決的問題，解決不了的問題都一一而來，到今天我?guī)缀跬浟藢?shí)習(xí)開始時(shí)候的樣子，卻天天重復(fù)著實(shí)習(xí)的一貫——各種心情：激動(dòng)、開心、煩躁、憂傷還有累和感動(dòng)……

轉(zhuǎn)眼就要實(shí)習(xí)完畢，總結(jié)到了眼前。我知道，這是清點(diǎn)收獲的時(shí)候，想想，哈哈，也還真不少：和學(xué)生接觸多了，教學(xué)技巧進(jìn)步了，處理問題的經(jīng)驗(yàn)多了，心理素質(zhì)強(qiáng)了，對為教育事業(yè)奮斗的理解深了，體會(huì)到教育現(xiàn)狀了，感受到我們作為年輕教師的職責(zé)了，任重而道遠(yuǎn)，我清晰的知道，我們的時(shí)代需要我們的創(chuàng)造。

剛開始實(shí)習(xí)，懷了浪漫的夢生活，終于撞上了現(xiàn)實(shí)的碑，一度受傷和流血，差點(diǎn)要就地埋了自己，好在年輕就是會(huì)有為——不僅是自己，也有前輩長輩們的幫助和支持，還有朋友們的各種鼓勵(lì)——你就找到了事做，在他們的指引下，你也就找到了正確的方向，慢慢的思考，慢慢的進(jìn)步，突然有一天發(fā)現(xiàn)，自己還不錯(cuò)——這就是實(shí)習(xí)的第一步。

后面的日子，特別感謝指導(dǎo)老師以及一切給予我無私幫助的老師，是你們讓我加快了成長的步伐，你們的力量推動(dòng)著我，感受到你們的誠摯關(guān)懷，我歌且謠。學(xué)校也給予我們特別的關(guān)注，給予我們更多的鍛煉機(jī)會(huì)，給予我們更多的肯定和鼓勵(lì)，這一切都是我們實(shí)習(xí)生增長知識(shí)能力的基石。在__小學(xué)——第一次在一個(gè)學(xué)校工作一學(xué)期，那里的尊敬的老師和可愛的學(xué)生以及學(xué)校的特色辦學(xué)之路都給了我很深刻的印象，那里是我的實(shí)習(xí)起點(diǎn)，在那段時(shí)間里，學(xué)習(xí)到很多寶貴的東西：務(wù)實(shí)了教學(xué)，了解了學(xué)生，學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)，甚至還有關(guān)于學(xué)校如何發(fā)展之類的方面。后面的實(shí)習(xí)雖然離開了二完小，但是它在這幾個(gè)月實(shí)習(xí)中的收獲是很多很大的。

上個(gè)學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，我們知道要繼續(xù)實(shí)習(xí)，在二完小實(shí)習(xí)了一學(xué)期了，我向教育局申請了下鄉(xiāng)——如愿以償，我到了現(xiàn)在的學(xué)校——__小學(xué)——這是一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)，這是一個(gè)美麗的學(xué)校。

經(jīng)過一兩周的適應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)這里的管理很親民，這里的教師很和藹，這里的學(xué)生很懂事，這里的環(huán)境也很不錯(cuò)，令我更喜歡的是——這里的鍛煉機(jī)會(huì)更多——這是我夢寐以求的，可以想象，我會(huì)在這里受到多少春風(fēng)春雨的滋潤。

首先是在教學(xué)上，真正的有系統(tǒng)的開始教學(xué)數(shù)學(xué)，處理各種問題，解決各種問題，思考各種沒有解決的問題，總之，我有說不出的收獲。

其次，在教學(xué)科學(xué)音樂美術(shù)體育上，有很大的發(fā)揮空間，有自由度，有創(chuàng)造性空間，正合我意。

最后，在向?qū)W校的學(xué)習(xí)上，特別是管理，學(xué)校里有一種服務(wù)型的管理，沒有高壓，沒有強(qiáng)制，大家都愿意做應(yīng)該做的，都愿意做可以做的，沒有人說話，是和睦一家。

現(xiàn)在，實(shí)習(xí)不久就將結(jié)束，有不舍，也有激動(dòng)——終于不少實(shí)習(xí)——是正式教師的日子越來越近了!

知道的越多，知道的漏洞也就越多。實(shí)習(xí)已久，我對自己的了解也上升了很多，知道自己的很多不足，知道自己要如何如何去努力，知道自己，努力就一定可以。

期待，接下來的生活，期待，下一個(gè)總結(jié)的時(shí)候。

帶實(shí)習(xí)教師總結(jié)(篇2)

在此，對帶隊(duì)老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師以及安順六中所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這代表著我們?yōu)槠趯⒔鍌€(gè)月的教師生涯也即將結(jié)束。對于我們大學(xué)生來說，這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是十分珍貴的，因此我也十分珍惜這次機(jī)會(huì)，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能，為將來從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)期間，我盡量抓住機(jī)會(huì)，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長，以更加適應(yīng)將來的正式工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們和正式職工一樣上下班，備講課教師實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)教師實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長。

思想政治方面，在定頂實(shí)習(xí)之前，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備，首先是兩年半時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí)，積累了足夠的知識(shí)，再次是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名老師，融入一個(gè)班級(jí)、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前，李老師給我們開了兩次會(huì)，兩次會(huì)的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路，八大心態(tài)“融入、學(xué)習(xí)、改變、包容、堅(jiān)持、感恩、謙卑、樂觀”是我們走向老師崗位的絕對法寶，在實(shí)習(xí)過程中可以有一個(gè)智慧人生，用情商去管理。在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之后，我們和所有的老師一起上下班，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到、退制度，按要求寫備課、講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個(gè)實(shí)習(xí)生的想法，而是真正的成為一名教師，也從各方面做好了成為一名老師的準(zhǔn)備。而且，從大一開始我就向?qū)W院遞交了入黨申請書，雖然還沒有成為一名黨員，但是我始終以一名黨員來要求自己，在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān)，不怕吃苦、不怕干活教師實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)工作總結(jié)。爭取在各個(gè)方面都得到鍛煉，可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情。

帶實(shí)習(xí)教師總結(jié)(篇3)

經(jīng)過了一段時(shí)間的長途奔襲，我們到了礦區(qū)中學(xué)，在這里我們即將開展的是為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)。

很快樂自己能有一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這里能讓我體會(huì)到很多平常在學(xué)校體會(huì)不到的體驗(yàn)，我也很珍惜自己的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，肯定要多去學(xué)習(xí)一些學(xué)問和教學(xué)的技巧。

第一周到這里來多少還是有一些不太適應(yīng)，但是隨著這幾天的自我調(diào)整和努力，慢慢的適應(yīng)了這個(gè)新的學(xué)習(xí)和在工作環(huán)境，在一起工作的伙伴們之間也比較和諧，大家有什么事情都相互關(guān)心。誰有什么困難都會(huì)相互的協(xié)調(diào)去解決，感覺這樣的生活是比較有意思的。

由于專業(yè)的不同，上課的時(shí)間也會(huì)不太相同，由于體育學(xué)科需要帶隊(duì)跑操，所以每天早上都要在5點(diǎn)30左右起床。一開頭的時(shí)候自己非常的不適應(yīng)，由于假期的不良作息時(shí)間的影響，自己的生物鐘在開頭的幾天無法適應(yīng)這種生活，不過慢慢的適應(yīng)之后，感覺自己每天適應(yīng)了早睡早起的生活以后自己的身體比假期熬夜的時(shí)候好了許多。

由于開學(xué)第一周的體育課都是用理論的形式進(jìn)行的，所以在這一周并沒有什么課程。從下周開頭，我就要跟著自己的指導(dǎo)老師聽課了，肯定抓住這個(gè)機(jī)會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)一些教學(xué)的技巧，由于我們的指導(dǎo)老師都是一些特別有閱歷的老師，和他們在一起工作可以很好的學(xué)習(xí)到一些教學(xué)方面的閱歷。

同時(shí)作為一名年輕的閱歷較少的實(shí)習(xí)老師，我們在學(xué)習(xí)老老師的閱歷的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)自己總結(jié)討論出來一些新奇的教學(xué)方法，讓我們的教學(xué)方法更加的科學(xué)化，讓學(xué)什么可以在歡樂中學(xué)習(xí)到一些學(xué)問，這樣的教學(xué)才是現(xiàn)在社會(huì)需要的方式和方法。

作為一名實(shí)習(xí)老師我們應(yīng)當(dāng)在和同學(xué)搞好關(guān)系的同時(shí)也要把握好和同學(xué)關(guān)系的度，關(guān)系不能太好也不能太疏遠(yuǎn)，這樣才是最好的。應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們在課上的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊笞龅窖月犛?jì)從，在課下可以和同學(xué)們像伴侶一般的溝通。

第一周到學(xué)?？赡苓€有一些的不適應(yīng)，但是慢慢的我們會(huì)適應(yīng)這樣的生活，從中得到一些樂趣，這對我們來說是非常珍貴的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是我們?nèi)松械囊环N不行多得回憶，剛剛來可能體會(huì)還不是許多，漸漸的在一點(diǎn)點(diǎn)的寫出來吧。

帶實(shí)習(xí)教師總結(jié)(篇4)

我?guī)У氖歉咭幻佬g(shù)鑒賞課及高二的專業(yè)課，坦白說鑒賞課有些難度，主要原因有以下幾點(diǎn)：

一是，由于今年的新課改，學(xué)生第一次正式開始上美術(shù)鑒賞這門課，有的學(xué)生之前甚至一節(jié)美術(shù)課都沒上過，所以基礎(chǔ)差，知識(shí)面太窄，好多常識(shí)性的東西也不了解，導(dǎo)致課程不能順利展開;其二是：沒有章法可依，無處借鑒，由于之前沒有開過課所以沒地方聽課，一切只能靠自己摸索著來;其三是，課本本身理論性太強(qiáng)，對于沒有基礎(chǔ)的學(xué)生來說著實(shí)有些枯燥;還有一點(diǎn)就是，由于中國的應(yīng)試教育，導(dǎo)致向來不重視不考試科目，所以得不到比的老師及學(xué)生的重視。

美術(shù)是一門特別的學(xué)科，它能讓學(xué)生感受美，能讓學(xué)生學(xué)到繪畫與制作的本領(lǐng)，能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使其發(fā)揮各方面的才華。

如今的美術(shù)不再是以前那樣老師在黑板上畫，學(xué)生在下面畫，素質(zhì)教育已進(jìn)入到美術(shù)教學(xué)中，在作業(yè)中更注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的探究，讓學(xué)生學(xué)得輕松快樂，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求，他不僅停留在過去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達(dá)到這樣的要求，需要老師有很高的綜合素養(yǎng),人文素養(yǎng)。而這與我多美術(shù)的期望正好吻合，我認(rèn)為在教學(xué)方面應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一.是教師要樹立新的教學(xué)理念

進(jìn)行對話世欣賞教學(xué)，營造平等的教學(xué)氣氛，欣賞教學(xué)應(yīng)該是互動(dòng)的，是師生之間一次審美合作，是平等的參與與交流的過程。對于學(xué)生欣賞時(shí)的表現(xiàn)，教師不能向法官一樣的給予是否的判定，那樣會(huì)打擊學(xué)生的參與積極性。

二.要調(diào)整課堂的教學(xué)模式

要營造一個(gè)寬松自然地教學(xué)氣氛，藝術(shù)這東西需要很豐富的想象力，寬松自然地教學(xué)氣氛有助于學(xué)生的思路開闊，上課時(shí)絕不能板著面孔把美術(shù)鑒賞變成道德訓(xùn)誡，盡量微笑，因?yàn)榻處煹那榫w足以感染學(xué)生的情緒，讓他們在輕松愉快的氛圍中不知不覺的受到藝術(shù)的熏陶，這點(diǎn)我試著做收到了不錯(cuò)的效果。

三.克服教學(xué)方法的單一性,讓學(xué)生參與到課程中

充分調(diào)動(dòng)他們的好奇心和積極性,體現(xiàn)其主體地位。例如：新課導(dǎo)入可以以實(shí)驗(yàn)引出來，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：手展長=身高?方法：請六名同學(xué)上臺(tái)，分兩組，每組由一名同學(xué)做模特，其他兩位測長度，其他同化學(xué)監(jiān)督觀察，教師做記錄并做相關(guān)結(jié)論，從而導(dǎo)出人特的比例關(guān)系。這樣學(xué)生特別積極參加，課堂效果增加。

四.克服孤立性的分析作品

量要用他們愛聽的語言，與美術(shù)相關(guān)的其他知識(shí)沖鋒聯(lián)系起來，使學(xué)生豐富知識(shí)的同時(shí)又提高了興趣，這要求教師要不斷提高自身修養(yǎng)。

五.多欣賞一些相關(guān)的材料

如：教師作品 ，學(xué)生優(yōu)秀作品或名人畫冊。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，他們特別的喜歡特別的好奇。

六.實(shí)物觀察課更可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果

加深對事物的了解，對此我有深刻體會(huì)。

總之，以上是我在這段實(shí)習(xí)生活中總結(jié)的，我知道還有許多不足，所以我要繼續(xù)努力繼續(xù)完善自己!

帶實(shí)習(xí)教師總結(jié)(篇5)

11月11日至今，在這差不多20天里，我們來自珠海中山湛江汕頭河源韶關(guān)等廣東各個(gè)地方的9名中學(xué)老師，和我們的導(dǎo)師―劉正才老師，朝夕相處，共同進(jìn)退。我們9位語文老師，在劉老師帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)協(xié)助，一起探討教學(xué)問題，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流與資料共享，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神積極研討，備課，上精品課，大家在這些日子里都很累，但我相信最累的還是劉老師，在此，我想對劉老師說，謝謝劉老師，老師您辛苦了！經(jīng)過劉老師的指點(diǎn)和幫助，我們每一位老師深入研究大綱精神，明確課堂的內(nèi)容和主題，積極研討策略，基本圓滿地完成了本次跟崗學(xué)習(xí)的教學(xué)教研任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、跟崗學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作嚴(yán)抓不懈，落實(shí)到位

20天來，我在跟崗學(xué)習(xí)工作中耗費(fèi)了大量精力，做到勤勤懇懇，任勞任怨。一切從大局出發(fā)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，謙虛學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。和同來的9位語文老師共同探討，一起進(jìn)步。按照劉老師的建議和要求，督促、檢查、落實(shí)好每一篇日記，寫好每一篇教案。我們9位語文教師在劉老師帶動(dòng)下形成了良好、高效的工作習(xí)慣，每次考核總能及時(shí)完成各項(xiàng)考核任務(wù)，達(dá)到預(yù)期效果。這次跟崗學(xué)習(xí)我們按要求要上一節(jié)精品課，寫一篇精品教案，寫好15篇日記，兩篇讀書筆記，三篇教學(xué)反思，一篇跟崗總結(jié)，任務(wù)真的很繁重，但我們并不覺得委屈，畢竟我們來這是接受磨練的，我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備，所以，累也不覺得累。

二、繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展

20天來，我來到陽江一中，不僅聽了劉老師的精品課，也聽了陽江一中的幾位初中語文老師的課，這些課都有不少優(yōu)秀的亮點(diǎn)值得我好好學(xué)習(xí)，好好揣摩。施賢賢老師的課，很有條理，知識(shí)點(diǎn)也很全面，我從中得到了啟示，我們教課是教語文，不是教教材；教師在課堂中要真正教給學(xué)生有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法；教師應(yīng)有自己的獨(dú)特見解，應(yīng)有創(chuàng)新的意識(shí)。劉老師的課就如行云流水般，表達(dá)嫻熟得令人驚訝。特別是劉老師的專題講座，怎樣提高學(xué)生讀和寫的能力。劉老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際制作的寫作反饋表，對我們的教學(xué)有很大的幫助。

三認(rèn)識(shí)到教師不僅要教書，還要育人

劉老師把他大半生總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)悉心傳授給我們，我覺得我們不僅要向劉老師學(xué)習(xí)教學(xué)，也要向老師學(xué)習(xí)做人。相比之下，我覺得自己還有很多方面需要學(xué)習(xí)和提高。通過劉老師的講座，我認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)工作還需進(jìn)一步改進(jìn)，在教學(xué)上要有精益求精的精神。通過再教育，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。加強(qiáng)了骨干教師的引領(lǐng)作用。

四、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)外聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高

在這20天里，我們9位教師連續(xù)開展互聽互評課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。26，27兩天還驅(qū)車前往馬水和海陵兩個(gè)鎮(zhèn)上中學(xué)去搞送客下鄉(xiāng)活動(dòng)。在每次聽課活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、總結(jié)。大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)。通過活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動(dòng)的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

五、積極開展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們9位劉正才工作室的成員在劉老師的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。我們教師緊緊圍繞課題研究開展工作，積極撰寫跟崗日記和教學(xué)反思讀書筆記。

六、學(xué)習(xí)過程中存在的不足

1。有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系不夠緊密，活動(dòng)效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2。有時(shí)候本人對教學(xué)實(shí)踐重視不夠，與學(xué)生溝通不到位，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加教研活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此，影響了教研成果。

3。精品課上，學(xué)生活動(dòng)開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的指導(dǎo)工作不到位，對一些本來是學(xué)生回答的問題老師包辦了，影響了學(xué)生的積極性，不利于學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。此外，老師對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的觀察、關(guān)注還不夠，體現(xiàn)在在課堂上沒有大膽地拓展課堂的容量。

七、今后努力的方向

教師是教育的關(guān)鍵，我要不斷反思，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我的專業(yè)水平。

總之，教育教學(xué)的道路還很漫長，我知道我們的方向沒有錯(cuò)，我會(huì)一直堅(jiān)持下去！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！

帶實(shí)習(xí)教師總結(jié)(篇6)

時(shí)光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教育，教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)：

一、思想表現(xiàn)：

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，平時(shí)和老師和睦相處，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。

二、教學(xué)情況：

在教學(xué)工作中，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來，我在學(xué)校上了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，并積極改進(jìn)。扎實(shí)自己的基本功。通過向老教師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的基本功。

三、教育方面：

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。

我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

作為一名老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

帶實(shí)習(xí)教師總結(jié)(篇7)

初為人師，是一件富于興趣而又極具挑戰(zhàn)的事情。20xx年10月15日至20xx年11月2日，這為期三周的實(shí)習(xí)時(shí)間是極為寶貴的，我懷著興奮和激動(dòng)的心情來到了xxx校區(qū)，我被分到三年級(jí)五班，開始了我人生的第一次上課之旅。

實(shí)習(xí)期間，讓我重溫了小學(xué)校園生活的豐富多彩，也讓我感受到了小學(xué)生性格的活潑好動(dòng)，更讓我體會(huì)到小學(xué)教師工作的艱辛勤奮。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作。在這三個(gè)星期里，我緊張過、匆忙過、努力過、開心過、也傷心過，低落過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我成長，進(jìn)步，學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)，明白了以前沒有的道理，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的老師特別是我實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任表示深深的感謝。

下面我將從這兩個(gè)方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

在課堂教學(xué)方面，可以分為兩個(gè)階段。第一階段是聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課好我們平常聽課是不同的，平常聽的是老師傳授的知識(shí)，而現(xiàn)在我們聽課的重點(diǎn)卻是觀察老師怎樣講課，學(xué)會(huì)老師如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何把自己的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)。前者是結(jié)果，后者則注重過程，所以這對我們的要求更高，我們不但要博學(xué)多識(shí)，還要懂得如何將自己腦海的知識(shí)傳授給學(xué)生。

聽課其實(shí)也是需要技巧的。我們不在乎聽的多，而是要聽的廣，集百家之所長，融會(huì)貫通，把別人的經(jīng)驗(yàn)積累起來形成自己的風(fēng)格。同時(shí)，聽課也是要做好聽課記錄的，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。仔細(xì)體會(huì)老師再課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié)，知道這個(gè)細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意味，因?yàn)榻處熢谡n堂上的每個(gè)動(dòng)作都應(yīng)該是為教學(xué)服務(wù)的。在第一周，我們主要是跟班聽課，上什么課就聽什么，并不要因?yàn)樽约河植唤踢@一門，產(chǎn)生沒必要聽的想法，我們聽的是組織教學(xué)，上什么課只是知識(shí)結(jié)構(gòu)。第二周主要是自己邊上課，邊聽課，比較自己的不足，尋找自身的缺陷，然后改之。第三周，我們聽了一些公開課、班會(huì)課以及示范課，充分吸取優(yōu)秀名師的經(jīng)驗(yàn)為自己所用，這是練就自己上好一堂課的必要階段。

第二階段則是上課。我要上的是語文和英語，兩大語言都被我占了，上好一堂課其實(shí)不容易。我的指導(dǎo)老師是三年級(jí)五班班主任--xxx老師。她是一名語文老師，我聽過最多的就是她的課了，給過我很大的幫助。

上課之前其實(shí)有很多步驟。要選好上課內(nèi)容、寫教案、備課以及試課。選課容易，我個(gè)人認(rèn)為教什么都一樣，這個(gè)沒有什么好斟酌的。寫好教案就是一件麻煩事了。因?yàn)橐惶煤谜n從你寫的教案上就可以看出，但是，一份好的教案卻不一定意味著一堂好課。我清楚地記得，我的第一份語文教案就改過三次以上，最后終于勉強(qiáng)可以試課了，等到上課時(shí)，心里緊張無比，生怕壓不住場，還好有班主任坐鎮(zhèn)，課堂顯得有規(guī)律、有節(jié)奏，同學(xué)們也積極回答我的問題，整堂課也算運(yùn)用自如。

在這里，我想到了一些措施來彌補(bǔ)上課的不足：

1、在備課時(shí)反復(fù)朗讀要教課文，一是為了練習(xí)有感情的朗讀；再是通過自己的讀來理解課文。

2、備詳案時(shí)盡可能地寫出兒童化語言，可以參考名師教學(xué)記錄。例如：從你的朗讀中，我仿佛看到了情景，讓我也感受到了主人公心情。

3、課堂上可以增加一些趣味性環(huán)節(jié)，多與學(xué)生互動(dòng)、玩游戲。

4、采用表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的方法來集中學(xué)生的注意力。如：你真是一個(gè)勤于動(dòng)腦、善于思考的好孩子，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

5、上課表情要豐富，肢體語言動(dòng)作完美。

另外，上好一堂課，我們還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與教育。在三維目標(biāo)中，情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)尤為重要，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，收獲一個(gè)好人生。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一方面，而品質(zhì)的教育業(yè)尤為重要，其身正不令而行，教師的示范作用就是一個(gè)很好的例子，我們應(yīng)當(dāng)注重自己的行為，端正自己的品行，做好表率作用。

在班主任工作這方面，我們主要跟隨班主任工作步伐，他干些什么，我們就幫忙管理。其中包括一天的日常管理和平常管理。

日常管理說來容易，卻十分繁雜。我所在的小學(xué)，每個(gè)星期一早晨都會(huì)有周會(huì)（天氣惡劣除外），班主任需要提前到場，在這一天，全校師生猶如初升的太陽，在國旗下總結(jié)過去，放遠(yuǎn)這周。這個(gè)星期的接下來四天早晨就是早自習(xí)了，來了就讀書，班主任要監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的意識(shí)。八點(diǎn)半開始上第一節(jié)課，第二節(jié)課后有課間操，我們跟著整理好隊(duì)伍，帶他們?nèi)ゲ賵?，管理紀(jì)律。上午上完四節(jié)課后，就是午飯時(shí)間了，他們是在班里吃飯的，由食堂阿姨來打飯，這時(shí)候班主任只要稍作輔助，無須費(fèi)力。

飯后休息完，該是午休的時(shí)間了，有專門的床鋪供學(xué)生睡覺，班主任就睡在旁邊，當(dāng)然，也有些同學(xué)是不進(jìn)行午托的，則自行回家休息。下午只有兩節(jié)課，有時(shí)候還得花點(diǎn)時(shí)間去視察課堂。下午放學(xué)后，班主任是最后走的，首先要送學(xué)生隊(duì)伍出校門，其次還要督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，擺正桌椅，接著就是還有個(gè)別同學(xué)還未等到家長來接，需要輔助他們做作業(yè)。這一天說長不長，說短也不短，但是每天都有如此多的事情需要班主任親身力行。

平常管理的事宜也數(shù)不勝數(shù)。主要是班級(jí)管理，其次就還有家校管理。對于班級(jí)管理，首先要建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。面向所有學(xué)生，單靠一個(gè)人的力量是不能完成的，你不能時(shí)時(shí)刻刻圍著他們轉(zhuǎn)，這時(shí)候，形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量就尤為重要。讓學(xué)生管學(xué)生，這樣可以強(qiáng)化班級(jí)凝聚力，智化班級(jí)管理。

其次，要樹立良好的班風(fēng)，人人養(yǎng)成好習(xí)慣。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。班主任不但要在上課教育學(xué)生，課后也要培養(yǎng)他們的德操，這樣每個(gè)人才會(huì)往好的方面發(fā)展。

最后，既要服務(wù)學(xué)生，又要管理學(xué)生。學(xué)生有錯(cuò)要批評，不得聽之任之；學(xué)生對了要表揚(yáng)，不能視而不見；學(xué)生鬧矛盾了藥及時(shí)化解，不能坐視不管；學(xué)生有困難了要立刻幫忙，不能隔岸觀火

另一方面，就是家校管理。班主任要擔(dān)當(dāng)起學(xué)校和家庭之間的橋梁，多和家長反映學(xué)生情況，共同商討，以便促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。例如定期召開家長會(huì)，不但能進(jìn)一步讓家長了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也能幫助學(xué)生重視自己平時(shí)的表現(xiàn)，讓他們的付出都可以得到家長的表揚(yáng)。

除此之外，班主任還有更加要關(guān)注的事情，那就是自己素質(zhì)的培養(yǎng)。為人師表，關(guān)鍵在做好自己。俗話說：身教重，于言教。自身素質(zhì)最重要。還要專研教學(xué)，努力提高自己。要給人家一碗水，自己就要有一桶水。自身的知識(shí)能力必須要有保證，否則，拿什么來教別人？所以，從現(xiàn)在做起，我們就要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)教師素質(zhì)。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)就結(jié)束了，這段經(jīng)歷對我來說很有收獲，對我以后的工作態(tài)度都有很大的影響。捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我在這三個(gè)星期中與學(xué)生一起生活，學(xué)習(xí)，也體會(huì)到了做為人民教師的樂趣和光榮，這更激勵(lì)著我堅(jiān)定了作一名光榮的人民教師的信念。我決心以十分的熱情，百倍的信心投身祖國的教育事業(yè)中，爭取為國家培養(yǎng)出更多的棟梁之才。

帶實(shí)習(xí)教師總結(jié)(篇8)

參加遠(yuǎn)程研修已經(jīng)三個(gè)年頭，每一次學(xué)習(xí)都對遠(yuǎn)程研修充滿向往，充滿期待，希望自己能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，能給我更多的啟迪，希望自己能帶給學(xué)生更多的精彩，讓學(xué)生愛上音樂，讓音樂成為學(xué)生生命的一部分，給他們的生活帶來快樂。我希望自己能成為學(xué)生“生命中的貴人”

這次研修的重點(diǎn)是“磨課”，我自認(rèn)為這個(gè)專題是我最喜愛的，磨課對老師的提高是全方位的，進(jìn)步也是最明顯的。比如

一、課標(biāo)的實(shí)施更充分。

以前我們對課標(biāo)的研讀只是體現(xiàn)在文字上，可這次上課老師們對教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立已經(jīng)在課標(biāo)的基礎(chǔ)上選擇適合學(xué)生的，創(chuàng)造性的使用，使教學(xué)目標(biāo)更科學(xué)，更實(shí)用。使新課程教學(xué)大綱起到了提綱攜領(lǐng)的作用，更具有指導(dǎo)性。

二、教師的自我成長更全面。

通過看教師的三次備課我看到了教師的成長，特別是《哈里羅》這課，第二次備課幾乎把教師第一次的設(shè)計(jì)否定了一大半。教師在備課的過程中體會(huì)到“切膚之痛”。自認(rèn)為好的環(huán)節(jié)被否定，在積極吸納同組教師的建議時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)教學(xué)語言，舉手投足都經(jīng)過自己精心的預(yù)設(shè)。可以說是白天講、晚上改、夢里想，真是“磨”成“魔”。但教師就在這反復(fù)的“修煉”中蛻變，化蛹成蝶。

三、課堂更高效

通過觀看教學(xué)視頻，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)教學(xué)過程一切與音樂無關(guān)的元素在精簡到極致，一切不利于教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)去掉、一切無效的評價(jià)語言都要更改?？梢哉f整堂課都是圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，去掉了熱熱鬧鬧的游戲，去掉了花里胡哨的表演，學(xué)生參與的積極性高了，學(xué)習(xí)音樂興趣濃了，教學(xué)效果更好了。

四、反思更深刻。

教師要有“教書匠”向“研究性教師”轉(zhuǎn)變，教學(xué)反思是我們走向教學(xué)研究的階梯。作為一線教師，我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更真實(shí)、更貼近孩子、更有針對性。我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來自一線，我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對學(xué)生是最實(shí)用的。所以看了老師們的反思我的心里似有一股汩汩涌出的清泉，讓我的心被溫暖著，感動(dòng)著。這些也是我的感受，我和備課教師一起感悟、感動(dòng)、共鳴。

磨課的過程是教師集體反思，集體成長的一個(gè)過程，更是每一個(gè)教師化繭成蝶的過程。這個(gè)過程是痛苦的，艱辛的，漫長的。俗話說不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？刀越磨會(huì)越亮，課越磨會(huì)越精。只有歷程痛苦的才會(huì)促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展和能力的提升，使我們能插上一雙能飛翔的翅膀，自由地飛翔在教學(xué)的天空。

帶實(shí)習(xí)教師總結(jié)(篇9)

教育實(shí)習(xí)是一門體現(xiàn)廣播電視大學(xué)教育特點(diǎn)的專業(yè)實(shí)踐課。它是廣播電視大學(xué)教育計(jì)劃的重要組成部分，是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高廣播電視大學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的中等教育合格教職工的必要。作為一名教育管理專業(yè)的學(xué)生，通過教育實(shí)習(xí)，掌握教育教學(xué)的基本理論和教育行政管理、學(xué)校管理的基本規(guī)律，把學(xué)到的知識(shí)更好的運(yùn)用于實(shí)踐中。

一、實(shí)習(xí)環(huán)境和基本情況

湛江市__中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，這一次我實(shí)習(xí)的對象是初一級(jí)學(xué)生，初一級(jí)共有五個(gè)班，學(xué)生來源有三分之二是農(nóng)村學(xué)生，少部分是城鎮(zhèn)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律也不是很好，學(xué)習(xí)氣氛不濃烈，學(xué)習(xí)的責(zé)任感、態(tài)度、毅力都較差，而且缺乏自信。在我實(shí)習(xí)期間，學(xué)校都進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)評比，年級(jí)也進(jìn)行班級(jí)評比;在第六周進(jìn)行墻報(bào)比賽，第七周進(jìn)行課間操比賽，第八周進(jìn)行墻報(bào)比賽，第八周星期五舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)。__中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們十分重視我此次教育實(shí)習(xí)，政教處謝伍成主任對我的實(shí)習(xí)給予了大力的支持，為我解決了工作和生活上各種問題，向我們介紹了學(xué)校的情況，處處為我著想，使我能有一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。初一(2)班主任蘇老師也非常關(guān)心我的實(shí)習(xí)工作，積極協(xié)助我做好班主任工作，盡責(zé)盡職的指導(dǎo)我的工作。

二、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)

在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

(一)班主任工作

(1)在工作準(zhǔn)備方面

首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛開始時(shí)，我就急著找班主任__了解班級(jí)情況。但蘇老師并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解?？赡墚?dāng)初我們有點(diǎn)不理解。但后來想一想蘇老師并沒有做錯(cuò)。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。

其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我采取主動(dòng)，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。

(2)在班級(jí)日常管理方面

我在班主任__的指導(dǎo)下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，做好安全及總結(jié)。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。

比如早自修的作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會(huì)做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。特別是___，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我非常高興。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育，但不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。

(3)在班級(jí)活動(dòng)方面

開展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì)。通過收集學(xué)生的意見，我組織了一場友誼賽。我想通過這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。

時(shí)間過的非?？?，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中，我從班主任__身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

(二)教學(xué)工作

在教育實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真做好，虛心向原任老師請教，刻苦認(rèn)真，精心修改教案，并根據(jù)教學(xué)要求，制作課件、膠片等教學(xué)輔助工具，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，精煉教學(xué)語言，認(rèn)真試講，熟悉教案，使教學(xué)水平有了顯著的提高。

在這次教育實(shí)習(xí)中，我把試教看成是學(xué)習(xí)和提高自己教學(xué)能力的好機(jī)會(huì)。通過試教，我都發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)和改正自己的缺點(diǎn)。例如我們聽了數(shù)學(xué)科組長某某的幾節(jié)數(shù)學(xué)課，體會(huì)都很深刻。__的課語言精煉生動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)過渡連貫自然，學(xué)生積極性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了她二十年教齡的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)。而我們只是初出茅廬，和老教師對照，顯然經(jīng)驗(yàn)不足，普遍存在著上課與學(xué)生交流不夠，把自己的思維強(qiáng)加給學(xué)生，教學(xué)教法缺乏創(chuàng)新，處理突發(fā)事件缺乏經(jīng)驗(yàn)等情況。特別是對于__中學(xué)的學(xué)生，入學(xué)成績差距大，學(xué)生、毅力和責(zé)任感都有很大差別。部分學(xué)生上課紀(jì)律較差，學(xué)習(xí)興趣不大，缺乏自覺性與積極性，給我們實(shí)習(xí)教學(xué)帶來很大困難。這就要求我們多向原任老師請教，，并在實(shí)踐中結(jié)合所在班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)尋找適合的，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

帶實(shí)習(xí)教師總結(jié)(篇10)

在實(shí)習(xí)期間，我不斷嚴(yán)格要求自己，我總覺得只有自己做好了才能要求別人，否則自己都會(huì)覺得心里上沒底氣。頂崗實(shí)習(xí)是一座大熔爐，對我們每個(gè)人來說都是極大的考驗(yàn)，而我身為xx中學(xué)的一名實(shí)習(xí)生需要接受很大的挑戰(zhàn)。在這里不同專業(yè)的同學(xué)聚在一起就是緣分，所以我努力團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，讓大家增強(qiáng)集體意識(shí)，為我們的團(tuán)體的榮譽(yù)而努力。

首先作為一名 師范生，在學(xué)校中學(xué)到的教學(xué)理論還有待運(yùn)用到實(shí)踐中去，所以頂崗實(shí)習(xí)是給我提供了一個(gè)極好的展示舞臺(tái)。在實(shí)習(xí)之前得知自己將會(huì)教初二學(xué)生，所以我從心理上和知識(shí)上都做了較充足的準(zhǔn)備，所以來到實(shí)習(xí)基地后自己較為自信。但初登講臺(tái)，面對三十多位學(xué)生還是有些緊張，但是面對孩子們渴求的眼睛之后我就定下心來。慢慢的自己開始適應(yīng)了三尺講臺(tái)，甚至愛上了在上邊講課的感覺。我覺得一名老師最主要的工作就是投入到自己的教育事業(yè)中去，教學(xué)包括很多方面，首先有課前備課，不僅要學(xué)會(huì)單獨(dú)備課，而且還要善于和其他組內(nèi)老師集體備課，從他們身上多學(xué)習(xí)一下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次還有上課中需要注意的一些方面，這也是的挑戰(zhàn)。例如課堂氣氛，課堂管理，課堂提問，課堂運(yùn)用多媒體技術(shù)和板書要求，有時(shí)甚至還會(huì)應(yīng)對一些突發(fā)事件等等。每一方面都會(huì)讓我得到鍛煉。所以我來淺談一下自己在教學(xué)技能上的收獲。第一在教學(xué)設(shè)計(jì)方面。師大指導(dǎo)老師也跟我們強(qiáng)調(diào)過教學(xué)設(shè)計(jì)是是教師搞好教學(xué)的重要保證，所以我把重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)教學(xué)方法上，讓學(xué)生由學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)，因?yàn)槭谥~不如授之以漁。

第二在語言表達(dá)方面。通過這幾個(gè)月的鍛煉，我的口語表達(dá)能力比之前有了很大程度的提高。另外我也學(xué)會(huì)要在不同班級(jí)，不同時(shí)間和場合講不同種類的語言。

第三課堂管理方面。因?yàn)楹玫恼n堂管理是課堂是可以能順利進(jìn)行下去的保證。通過這些日子的摸索，我也掌握了一些管理技巧和方法。首先一個(gè)老師要有自己的授課風(fēng)格，而我對自己的要去就是“柔中帶嚴(yán)”。另外我學(xué)會(huì)了怎樣合適的使用“冷處理”和“熱處理”。第四運(yùn)用多媒體和板書方面。這兩種方式只有相互結(jié)合，那樣會(huì)得出更好的教學(xué)效果。教學(xué)能力是一個(gè)人的資本，所以我努力提高自己的教學(xué)水平，我也相信這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)會(huì)讓我終身受益。

從班主任工作方面來看，我把它當(dāng)成提升自己能力的平臺(tái)。我一直堅(jiān)信愛的教育意義深遠(yuǎn)，所以在班主任工作中我也盡力將愛的含義升華。從三月一日到現(xiàn)在我一直擔(dān)任著初二二班的見習(xí)班主任。一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)讓我明白了當(dāng)老師的不易，而班主任更是非常辛苦，當(dāng)然我也認(rèn)識(shí)了許多高中的優(yōu)秀班主任，并且親眼看到了他們在班級(jí)管理中的藝術(shù)性。但更重要的是我在這短短的幾個(gè)月中也積累了一些班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。在我眼中，班主任就是一個(gè)班級(jí)的直接，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系任課教師的紐帶，也是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，所以班主任工作對一個(gè)學(xué)校的發(fā)展有著重要作用。在實(shí)習(xí)期間，我爭取配合原班主任的工作，并努力發(fā)揮實(shí)習(xí)班主任在班級(jí)工作的作用，我想這也是我頂崗實(shí)習(xí)中非常有意義的事情。首先我學(xué)會(huì)用“新”創(chuàng)造優(yōu)秀集體。

我覺得一個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)有自己的特色，那樣才能在眾多班級(jí)中脫穎而出。所以在擔(dān)任班主任期間內(nèi)，我就一直在摸索著怎樣當(dāng)一位好班主任。我通過觀察班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍和生活壞境，我試著制定出適合自己班級(jí)的管理方法。

其次在德育方面，我努力通過班會(huì)和日常的行為來影響學(xué)生，使自己成為他們的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。另外在組織活動(dòng)方面，我本著鍛煉每一位學(xué)生的原則，為他們的以后寫下奠基。這樣通過一些集體活動(dòng)也增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我也努力抓住每一次機(jī)會(huì)讓孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)的重要力量和珍惜奮斗的過程。二用“勤”管理班級(jí)瑣事.班主任就是凡事都得當(dāng)事的老師，所以這注定了班主任工作也是教育一線中最累的工作。而我經(jīng)常把忙碌當(dāng)成一中享受，因?yàn)槲抑馈跋矚g就別說累”。三用“心”關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。我一直深信愛的教育具有重要的意義，我也明白也只有通過激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育，才是真正的教育。而在擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的這段時(shí)間內(nèi)，我學(xué)著和學(xué)生用心交流。我覺得愛能讓人心靈溫暖，我希望他們能感覺得到。

在教育調(diào)查和研究方面，我和實(shí)習(xí)同事做了一次關(guān)于新課標(biāo)改革下初中生怎樣更好的記憶單詞調(diào)查研究。在欣欣向榮的教改形式之下，在英語教學(xué)中怎么幫助學(xué)生高效率的學(xué)習(xí)英語，這又是給初中英語教師提出一大挑戰(zhàn)，教師要用更好的，高效率的記憶方法應(yīng)該幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，并應(yīng)用于教學(xué)中去。只有在單位時(shí)間內(nèi)效率的牢牢記住所學(xué)的詞匯，才能既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)質(zhì)量。通過這次調(diào)研我學(xué)會(huì)了要用科學(xué)的方法進(jìn)行教育，另外我也希望它能讓更多學(xué)生受益。

經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，工作，生活。我已經(jīng)由一個(gè)學(xué)生成長成一名真正的老師。雖然我不夠成熟。但是我已經(jīng)有了一個(gè)成為老師基本能力和基礎(chǔ)師德。身為一個(gè)老師，已經(jīng)有基本的職業(yè)道德。愛國守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，不挖苦學(xué)生。我現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)老師了。

在教學(xué)中注意因材施教，對不同的學(xué)生設(shè)置不同層次難度的.問題，使每一個(gè)層次的學(xué)生都體驗(yàn)到答對問題的喜悅，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的興奮，而對知識(shí)不封閉，充分鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生去進(jìn)一步探索思考，對學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予表揚(yáng)，對學(xué)生的新發(fā)現(xiàn)、新方法盡可能的加以肯定，并積極推廣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功，體驗(yàn)成功的喜悅，學(xué)生會(huì)以更大的熱情積極性投入到學(xué)習(xí)探索中。

教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必要時(shí)，我還會(huì)和指導(dǎo)老師進(jìn)行討論，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。

要調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，課后少留作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

總之，在以后的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮參與式教學(xué)的作用，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都參與到探索活動(dòng)中來，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。開發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造能力。

帶實(shí)習(xí)教師總結(jié)(篇11)

為了使我們這些新教師盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教學(xué)崗位要求，教師培訓(xùn)中心特地為我們安排了為期5天的教育教學(xué)實(shí)習(xí)培訓(xùn)。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過近期的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育的確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，作為一名教師，擔(dān)負(fù)著孩子的培養(yǎng)工作，一定要具備愛心。有了愛心，才會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生耐心，耐心地去了解他們，寬容他們，鼓勵(lì)他們。這樣，教師和學(xué)生才能夠和諧地相處，以創(chuàng)造出一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師做的工作不只是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生做人的道理，這些都會(huì)讓學(xué)生終身受益。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好中小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率地上課，使學(xué)生能夠持續(xù)地樂意的去學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法和策略。

再次，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，努力提高自己的課堂上的教學(xué)質(zhì)量和效率。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，對于化學(xué)教學(xué)來說，要提高學(xué)生的參與積極性，把學(xué)生學(xué)習(xí)變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”、變“強(qiáng)迫”為“自愿”。

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，教師通過實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，可引起學(xué)生的好奇心，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)過程中動(dòng)手動(dòng)腦，獲得科學(xué)探究的樂趣和成功的喜悅。另外上課要努力保持一種輕松、自由的思維方式，使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。

另外，我明白了在課堂上要注意許多問題：如：教師的語言、教態(tài)、對學(xué)生的評價(jià)，都直接影響到學(xué)生今后的成長。所以在課堂上要注意自己的言行，對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性語言的評價(jià)，對學(xué)生發(fā)言要面向全體，給學(xué)生一個(gè)民主、和諧的課堂氛圍。

總之，參加這次培訓(xùn)使我開闊了眼界，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性和自己肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)工作的信心。我會(huì)利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。非常感謝授課教師的精彩講解，使我受益匪淺。

政教處工作總結(jié)實(shí)用

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政教處工作總結(jié)(篇1)

本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在值周教師、班主任、門衛(wèi)的積極配合下，本學(xué)期以“把安全教育放在第一位，以思想教育、管理促發(fā)展”為基本，開展了工作，學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)（尤其九年級(jí)），校外周邊和校內(nèi)本學(xué)期完全無發(fā)生，違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象，學(xué)校在人們心中的地位也日益發(fā)生轉(zhuǎn)變。

一、德育工作方面

由于我校都是農(nóng)村學(xué)生，家庭教育薄弱，許多學(xué)生是非觀念淡薄，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，違犯校紀(jì)、校規(guī)的現(xiàn)象比較突出。為此，我們首先從學(xué)生的思想根源抓起，從靈魂的深處塑造人。利用課余自習(xí)、板報(bào)、全校大會(huì)、班會(huì)等多種形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生道德規(guī)范》、《安全教育》等各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生明確哪些是對的，哪些是錯(cuò)的；哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，從而養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法習(xí)慣。

1、組織全校學(xué)生觀看愛國主義影片和安全教育題材影片，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國意識(shí)和安全意識(shí)。

2、為了學(xué)生的發(fā)展，組織了拔河比賽和小學(xué)生趣味賽，促進(jìn)了學(xué)生之間團(tuán)結(jié)合作能力。

3、促進(jìn)師生感情交流，并要求班主任老師與學(xué)生和教師與學(xué)生之間隨時(shí)進(jìn)行推心置腹的交談（主要體現(xiàn)在“師生一幫一”），從而逐漸改善和提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和學(xué)習(xí)水平。

二、學(xué)生管理方面

為了樹立良好的校紀(jì)校風(fēng)，杜絕學(xué)生到校內(nèi)、外干壞事，

（1）加大了對部分違紀(jì)學(xué)生的監(jiān)管力度；

（2）加大空檔時(shí)間對學(xué)生的管理，如：課間、中午、課外活動(dòng)、上下學(xué)，建立健全了護(hù)校隊(duì)和學(xué)生路隊(duì)制度，細(xì)化了安全職責(zé)，責(zé)任到人，層層落實(shí);

（3）抓好衛(wèi)生工作，展示校園新貌。校園的衛(wèi)生就是學(xué)校的臉面，它的好壞直接影響著學(xué)校的形象。為了培養(yǎng)學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣，自覺抵制不良行為，政教處多次召會(huì)議，要求每位學(xué)生要愛清潔、講衛(wèi)生，做到不亂扔紙屑、果皮；充分發(fā)揮監(jiān)督作用，確保校園的整潔、舒適。

（4）不斷健全安全組織，完善安全職責(zé)，落實(shí)安全責(zé)任。門衛(wèi)把好校門關(guān)，嚴(yán)格詢問、登記來人。由于管得嚴(yán)、管得緊，校園內(nèi)也很少出現(xiàn)失盜現(xiàn)象，優(yōu)化了校園環(huán)境，保障了廣大師生的生命及財(cái)產(chǎn)的安全。

三、綜合治理方面

1、學(xué)校始終從嚴(yán)、緊、實(shí)上下功夫，做好學(xué)校安全工作。為了創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，上課期間嚴(yán)禁各種車輛進(jìn)入校園、閑雜人員進(jìn)入教學(xué)樓，防止了車輛、閑雜人員對正常教學(xué)秩序的干擾。

2、嚴(yán)格學(xué)校的內(nèi)部管理工作。保證學(xué)生按時(shí)到校，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發(fā)生。

3、加強(qiáng)防火、防盜的教育，把教育和檢查結(jié)合起來，并制定了安全應(yīng)急預(yù)案。

四、安全工作方面

1、領(lǐng)導(dǎo)重視機(jī)構(gòu)健全。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管主任具體抓，政教處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將

安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

3、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任及教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。

4、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。出現(xiàn)問題及時(shí)整改。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

五、存在的問題和今后的打算

1、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度，安全責(zé)任重于泰山，為學(xué)生的安全，校園的穩(wěn)定，我們需繼續(xù)嚴(yán)格管理。

2、進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，做好安全宣傳教育工作。采取有力措施，繼續(xù)創(chuàng)造學(xué)校師生安全事故為零。

政教處工作總結(jié)(篇2)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

首先匯報(bào)一下20xx-20xx第二學(xué)期的思想及工作。

一、考務(wù)工作

08-09下學(xué)期大規(guī)?？荚嚬策M(jìn)行了四次，分別是：學(xué)期初的補(bǔ)考、20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)前補(bǔ)考、20xx屆肄業(yè)生畢業(yè)補(bǔ)考、期末考試。其中學(xué)期初補(bǔ)考共安排了29個(gè)考場，44位監(jiān)考教師監(jiān)考。畢業(yè)生畢業(yè)前補(bǔ)考共34科。最難忘的是期末考試，從前期制作準(zhǔn)考證、統(tǒng)計(jì)哪些科目進(jìn)行考試以及考試時(shí)間及機(jī)房要求、安排考場、印刷試卷、組織考試、后期批卷、上分。在排考場時(shí)綜合考慮教務(wù)處要求、監(jiān)考教師、考生、機(jī)房、考試時(shí)間等諸多因素，期末考試共進(jìn)行了8天。要預(yù)測考試時(shí)可能發(fā)生的各種情況，提前考慮周全，避免因忽視一些細(xì)節(jié)而出現(xiàn)問題。那是一段忙得不可開交甚至沒時(shí)間經(jīng)營打理自己的時(shí)光，始終難忘，同時(shí)也感謝教務(wù)科其它同事對我的幫助，缺少任何一個(gè)人，都無法圓滿完成工作，感謝全體教師對我的支持！

二、檔案管理

按照科長的指示，綜合考慮查找檔案的方便快捷，上學(xué)期我們在六樓以班級(jí)和全體老師為單位建立了檔案室。主要存放一年以來的各種教學(xué)文件，各種工作記錄，以及學(xué)生作業(yè)等相關(guān)材料。隨時(shí)存檔，檔案室建立以來，日積月累，收獲特別多！

三、其它較重要的教學(xué)工作

1.成績管理：這部分工作可以算做考務(wù)中的一部分，但單拿出來也是非常龐大的一個(gè)體系。每學(xué)期初我需要從學(xué)分制網(wǎng)導(dǎo)出全體學(xué)生的成績，并匯總成表，同時(shí)每次考試后都需要統(tǒng)計(jì)出還有哪些學(xué)生成績異常，也就是沒有及格，將這些信息匯總后報(bào)告給教務(wù)處，準(zhǔn)備為其進(jìn)行補(bǔ)考。

另外，組織相關(guān)老師為20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)錄入成績，也接待那些畢業(yè)后由于各種原因需要重新打印成績單的畢業(yè)生。

2.教學(xué)文件收集分享與檢查。主要是學(xué)期授課進(jìn)度計(jì)劃、任務(wù)書、教學(xué)日志的收集分享與檢查(教學(xué)文件種類很多，其它教學(xué)文件的`檢查工作都是我們教務(wù)科全體員工合作完成的)。

3.上學(xué)期期中時(shí)輔助組織各專業(yè)學(xué)生代表座談會(huì)；期末組織各班學(xué)生進(jìn)行評教工作。

4.組織教師填寫業(yè)務(wù)檔案。

其它教學(xué)常規(guī)工作，在此不一一列舉匯報(bào)。

20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期，在之前的工作劃分上做了些改動(dòng)，王芹老師和我共同完成考務(wù)工作。這學(xué)期開學(xué)后，我們共同組織和圓滿完成了開學(xué)初的補(bǔ)考工作、成績統(tǒng)計(jì)工作，感覺剛剛想松一口氣，卻又緊張地投入到接下來的工作中。王老師開始?xì)椌邞]地統(tǒng)計(jì)和組織階段性考試，而我正在緊鑼密鼓地完成“20xx屆肄業(yè)生以及20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)前補(bǔ)考”工作。目前，兩項(xiàng)工作都是正在進(jìn)行中。

時(shí)間過得很快，我在起草了15份周計(jì)劃、15份工作簡報(bào)、3份月度總結(jié)以后，忽然間一抬頭就看到了期末考試在向我招手，隨著學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，期末考試提前到來，組織與安排勢必是一場攻堅(jiān)戰(zhàn)，要求我們高效率、高質(zhì)量的完成，工作量很大，涉及到每一位老師，在此還請各位老師積極配合。

雖然剛到教務(wù)科一年多，但是我感覺教務(wù)科是個(gè)快樂而融洽的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)群體中的每個(gè)人都無可替代并且密不可分，要做好教務(wù)科的工作需要我們對業(yè)務(wù)熟練掌握并且精誠合作。我們科目前也許不是最完美的團(tuán)隊(duì)，但是我們一定是最努力的團(tuán)隊(duì)，我們正在不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)與變化。在目前的大形勢下，瑣碎而復(fù)雜的工作非常多，工作量非常大，我們理解各位老師的辛苦，同時(shí)也請各位老師理解我們的位置與職責(zé)，支持我們的工作。我相信只有換位思考，互相理解，才能衷心地互相扶持。我希望無論工作多么忙多么累，我們都能主觀或者刻意營造一個(gè)溫馨而愉悅的工作氛圍，工作就是生活的一部分，與其時(shí)而煩躁地抱怨，不如快樂地接受和面對，在快樂的氣氛中圓滿完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的工作，這才是最健康的工作方式。我正在努力，你們呢？

政教處工作總結(jié)(篇3)

本學(xué)期，在學(xué)校黨委和各位校長的帶領(lǐng)下，政教處認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校在學(xué)期初制定的德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)了德育工作隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善了管理機(jī)制，有效地開展了各項(xiàng)德育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)以養(yǎng)成教育為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生自我教育管理的能力，從而較好地完成了各項(xiàng)既定的工作目標(biāo)。

一．德育工作方面

由于我校地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，留守兒童多，家庭教育薄弱，許多學(xué)生是非觀念淡薄，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，違犯校紀(jì)、校規(guī)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為此，我們首先從學(xué)生的思想根源抓起。開學(xué)初學(xué)校制定了《關(guān)于開展教育教學(xué)管理專項(xiàng)整治活動(dòng)安排意見》進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理。對學(xué)校紀(jì)律進(jìn)行大的整頓，對學(xué)校周邊存在的安全隱患進(jìn)行徹底的排查，對學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行督查。通過集會(huì)、班會(huì)、校園櫥窗、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的文明習(xí)慣。

（一）以活動(dòng)為載體，全面貫徹德育教育；每周星期一的升旗儀式，團(tuán)委組織，班主任老師和全校學(xué)生參與，各班推薦品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生演講，演講內(nèi)容緊跟時(shí)令。利用這一活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，彰顯了班級(jí)特色和教育的主題，增強(qiáng)了對學(xué)生教育的針對性和實(shí)效性。

（二）表彰各種先進(jìn) ，樹立學(xué)習(xí)榜樣。本學(xué)期政教處細(xì)化班級(jí)量化考核內(nèi)容，一周一統(tǒng)計(jì)，一月一小結(jié)，考核結(jié)果和班主任津貼掛鉤，每周排名，每次評出衛(wèi)生先進(jìn)和紀(jì)律先進(jìn)各一個(gè)，分別頒發(fā)流動(dòng)紅旗。政教處對評選出的先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生，以及每班評選來的優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步之星、勤奮之星、奉獻(xiàn)之星都予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在校園內(nèi)張榜公示，充分發(fā)揮榜樣的力量，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，從而樹立了正氣，有力地推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

二．學(xué)生管理方面

（一）加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)管理的力度。

（1）學(xué)期初加強(qiáng)專項(xiàng)整頓，包括紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐秩序及儀容儀表，強(qiáng)化宿舍“內(nèi)務(wù)”，禁止學(xué)生在校園使用手機(jī)等通訊工具，重新修訂和印發(fā)《梨坪初中學(xué)生德育考核辦法》、《學(xué)生請假制度的方案》、《班級(jí)評比細(xì)則》，以促良好習(xí)慣形成。

（2）加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)，落實(shí)學(xué)生自主化管理；學(xué)生會(huì)是學(xué)生管理的中堅(jiān)力量，開學(xué)初團(tuán)委通過個(gè)人申請、班級(jí)推薦、政教處審查，選取了部分品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生充實(shí)了學(xué)生會(huì)隊(duì)伍，對學(xué)生會(huì)召開了專題培訓(xùn)會(huì)，明確了工作職責(zé)和任務(wù)。一學(xué)期來學(xué)生會(huì)發(fā)揮了自己工作職能，管理井然有條，做到了管理有記載，有通報(bào)，補(bǔ)充了政教處管理的死角，在學(xué)生中起到了督促和帶頭作用。

（3）加強(qiáng)了宿舍管理。對宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細(xì)的制度，除了值周老師每天進(jìn)行檢查評分外，本學(xué)期，政教處和部分班主任進(jìn)行了多次突擊檢查，并將檢查結(jié)果通報(bào)給相關(guān)班主任，每月將宿舍管理量化結(jié)果納入班級(jí)和班主任考核。經(jīng)過嚴(yán)格管理，各班主任的積極配合，學(xué)生宿舍管理日趨規(guī)范，得到了師生及學(xué)生家長的一致好評。

（4）各班通過學(xué)生自主化管理，從吃飯打水排隊(duì)等生活細(xì)節(jié)入手，讓學(xué)生全員參與管理，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園中讀書學(xué)生多了，吵鬧聲少了，從而促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

（5）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行值班輪流制，來負(fù)責(zé)日常工作，即誰第一碰到學(xué)生中的突發(fā)事件和不良現(xiàn)象，誰就有責(zé)任及時(shí)制止、處理和上報(bào)。

（二）突出德育隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校制定了《班主任工作實(shí)施辦法》和《班主任工作考核細(xì)則》，從班主任的工作目標(biāo)與職責(zé)、配備與管理，到評聘與考核、待遇和獎(jiǎng)懲均作了詳細(xì)規(guī)定。明確提出了“在隊(duì)伍建設(shè)上要精選、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任隊(duì)伍建設(shè)與管理的原則，對優(yōu)秀班主任在評先評優(yōu)和評定職稱時(shí)優(yōu)先考慮，大大激發(fā)了班主任的工作熱情。強(qiáng)化班主任管理，修訂班級(jí)和班主任工作量化考評，加強(qiáng)班主任的考勤制度。

（三）關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長，德育深入人心。

（1）繼續(xù)強(qiáng)化了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以班為單位做好學(xué)生“品”“行”考核，主要有文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、交通習(xí)慣、儀表儀態(tài)、出勤等。提升了學(xué)生做人品質(zhì)。

（2）扎實(shí)做好了“優(yōu)秀班集體”評比活動(dòng)，通過評比、表彰進(jìn)一步提高了學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力、向心力。

（3）圍繞我校校園文化建設(shè)的核心，開展了“家”文化主題的宿舍文化建設(shè)。突出宿舍文化主題，濃厚了生活文化氛圍，提升了辦學(xué)品質(zhì)。

（4）以雷鋒月為契機(jī)開展了“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”活動(dòng)。主要有：刊出板報(bào)、美化綠化校園。

（四） 在常規(guī)落實(shí)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、全體教職工、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)參與管理，實(shí)行一日一反饋，一周一總結(jié)，一月一評比，使常規(guī)工作落到實(shí)處。

（1）開展行為規(guī)范教育。我們以開學(xué)為契機(jī)，通過開學(xué)典禮和軍訓(xùn)活動(dòng)，重申了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)公約》、《學(xué)生管理制度》等要求。為了使學(xué)校全員化、全天候、全方位的管理機(jī)制逐步得到落實(shí)。

（2）提高學(xué)生的思想素質(zhì)。我們結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，多渠道、多角度地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過升旗儀式、主題班會(huì)、集會(huì)，加強(qiáng)了對學(xué)生的愛國主義教育、人生觀教育，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，使學(xué)生的思想覺悟得到較大提高。

（3）加強(qiáng)誠信教育。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人為人處事的根本。通過組織學(xué)生以班為單位開展“學(xué)會(huì)感恩”和“做有責(zé)任感的人”主題班會(huì)，教育同學(xué)們在考試過程中，一定要端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，向?qū)W校和家長匯報(bào)自己的真實(shí)成績，通過誠信教育，提高了同學(xué)們的誠信意識(shí)，有利于學(xué)生的終身發(fā)展。

（4）加強(qiáng)對學(xué)困生教育引導(dǎo)。我們非常密切注意各班學(xué)困生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法等各方面的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，給以及時(shí)地處理和教育。對于經(jīng)常違紀(jì)的個(gè)別同學(xué)，采取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強(qiáng)了與其家長的聯(lián)系，使家長能夠及時(shí)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。

（5）校園櫥窗是校園文化的重要組成部分，也是學(xué)校及時(shí)反映教育、教學(xué)、管理、服務(wù)、建設(shè)等方面信息和成績的窗口和陣地。政教處高度重視校園櫥窗的育人功能，充分利用宣傳櫥窗搭建校園文化建設(shè)平臺(tái)，積極營造健康向上的文化氛圍，使櫥窗成為全校師生勵(lì)志人生、陶冶情操的精神園地。經(jīng)常利用櫥窗及時(shí)展示校園活動(dòng)剪影、安全知識(shí)普及、重大節(jié)慶活動(dòng)圖片等校園文化，內(nèi)容豐富，主題突出，圖文并茂，反映了學(xué)校多姿多彩的校園生活和廣大師生積極向上的精神面貌，充分展示了學(xué)校教育教學(xué)的成果。對學(xué)生養(yǎng)成良好的道德和行為習(xí)慣起到積極的作用。

（6）強(qiáng)化入學(xué)教育，深化養(yǎng)成教育；開學(xué)初，政教處詳細(xì)安排了入學(xué)教育工作，將學(xué)生的儀容儀表檢查安排為學(xué)生開學(xué)德育第一課，并將開學(xué)前四周定位入學(xué)教育月，充分改正假期中學(xué)生養(yǎng)成的不良習(xí)慣。學(xué)期內(nèi)政教處配合值周組一周一個(gè)工作重點(diǎn)，一月一個(gè)工作主題，從到校到晚睡，延伸管理觸角，加大空檔時(shí)間對學(xué)生的管理，不留管理死角。每晚值周老師、值周領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)對住宿學(xué)生進(jìn)行清查。通過一學(xué)期的努力校內(nèi)違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象大大減少。

三、安全工作常抓不懈。

（1）根據(jù)我校實(shí)際重點(diǎn)突出了交通安全、防溺水、防踩踏等安全教育。制定各種應(yīng)急預(yù)案（如防震、防火災(zāi)、防交通事故等）的演練及安全負(fù)責(zé)制度。主要通過主題班會(huì)、主題講座、黑板報(bào)、周會(huì)、假前安全提示、簽訂責(zé)任書、致家長一封信、家長會(huì)等形式進(jìn)行安全教育與管理。安全教育做到了有計(jì)劃、有過程、有檢查、有記錄、有存檔。增強(qiáng)了師生安全意識(shí)，安全教育效果顯著。

（2）深入開展安全教育活動(dòng)，通過集會(huì)、班校會(huì)、宣傳開展安全常規(guī)教育，組織大型安全教育會(huì)。如校園安全及地震災(zāi)害預(yù)防知識(shí)講座等安全教育會(huì)，學(xué)生集會(huì)做操上下樓梯安全教育和疏散演練。開展了5·12全國防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)，進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高了防災(zāi)減災(zāi)技能

（3）加強(qiáng)了法制教育。學(xué)校法制副校長聯(lián)合梨坪派出所劉術(shù)臣警官開展了“國家安全日”安全法制教育主題講座，向?qū)W生普及了法律知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

（4）加強(qiáng)了安全排查與整改工作。對校內(nèi)設(shè)施、校舍、管制刀具、周邊環(huán)境等加強(qiáng)了安全排查，發(fā)現(xiàn)問題立行立改。聯(lián)合梨坪派出所民警多次對校內(nèi)及周邊環(huán)境進(jìn)行了安全隱患排查與整改。

（5）做好了其他方面的安全教育。主要有雨季防雷、防汛、防洪、防泥石流等教育，春季重點(diǎn)加強(qiáng)了防傳染病、食品衛(wèi)生安全教育，夏季消防、防中暑、防溺水，防侵害、防打架斗毆等教育。

（6）協(xié)同總務(wù)處做好食品衛(wèi)生安全、食堂用膳安全管理等。

四、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作開展有聲有色。

（1）我校團(tuán)委開展了大量工作，主要有：發(fā)展了新團(tuán)、舉行新團(tuán)員入團(tuán)儀式、“清潔街道、美化校園”志愿者活動(dòng)。

（2）我校團(tuán)委工作扎實(shí)，作風(fēng)優(yōu)良，各項(xiàng)工作都走在了全縣前列，被評為“文縣五四紅旗團(tuán)總支”稱號(hào)、開展了豐富多彩的校園活動(dòng)

（3）舉辦了“唱響青春、放飛夢想”大型歌詠比賽活動(dòng)，豐富了校園文化藝術(shù)的內(nèi)容。

五、問題與不足

（1）平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，學(xué)習(xí)不夠，理論水平和決策能力有待于進(jìn)一步提高，德育科研及特色創(chuàng)新工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（2）學(xué)生的不文明行為及不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生的養(yǎng)成教育有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

總之，本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，在校黨總支、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力與各部門密切合作，為學(xué)生營造了一個(gè)更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，但是我們還存在許多問題與不足，與上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，為加快學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

政教處工作總結(jié)(篇4)

春季學(xué)期政教處工作總結(jié)范文

本學(xué)期政教處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，我們即將圓滿、順利地走過這一學(xué)期。對本學(xué)期工作，簡單總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生管理，善始善終抓好常規(guī)工作

1. 利用國旗下講話、校本課程等陣地，加強(qiáng)中學(xué)生行為規(guī)范教育，并針對吃游食、亂拋雜物等不文明現(xiàn)象，開展專項(xiàng)整治活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。政教處開學(xué)初合理安排各班包干區(qū)，并繪制成示意圖，確保校園包干區(qū)無死角，建立衛(wèi)生監(jiān)督員、保潔員隊(duì)伍，要求各班堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，政教處及時(shí)檢查督促。

3、配合體育組抓好陽光體育活動(dòng)。督促學(xué)生做好廣播操和眼保健操，精心組織大課間長跑，讓整齊劃一的班級(jí)方陣成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。

4、加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的溝通。開學(xué)初，政教處細(xì)致做好家校通登記注冊工作，各班主任充分利用家校e通平臺(tái)，每日與家長進(jìn)行溝通，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)等情況。期中考試后，結(jié)合期中考試成績，集中組織年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)。學(xué)校政教處根據(jù)市關(guān)工委的要求，認(rèn)真開展家長學(xué)校工作，并做好資料的收集整理。

5、積極開展數(shù)字化校園爭創(chuàng)工作，完善學(xué)校主頁，建立各教研組主頁及班級(jí)主頁并及時(shí)更新，指導(dǎo)全體教師建立個(gè)人教學(xué)博客，上傳教學(xué)資料。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展多彩的德育活動(dòng)。

1、定期召開班主任會(huì)議，及時(shí)了解各年級(jí)、各班級(jí)和學(xué)生動(dòng)態(tài)，傳達(dá)、落實(shí)上級(jí)指示精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，布置工作。

2、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，精心組織清明祭掃革命烈士墓活動(dòng)。

3、組織"中國夢 我的夢"大合唱比賽，活躍校園文化生活。

4、為了調(diào)節(jié)學(xué)生身心，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，中考前夕，組織各年級(jí)拔河比賽。

5、政教處按照上級(jí)文件精神，開展市級(jí)優(yōu)秀三好學(xué)生及學(xué)生干部評選工作，從各班推選、年級(jí)組評議，到校黨政聯(lián)席會(huì)議決定，再到政教處組織公示，流程規(guī)范，效果良好。學(xué)期末，政教處又細(xì)致地做好期末表彰工作。

6、抓好校園廣播、黑板報(bào)、校園文化長廊、班級(jí)之窗這幾個(gè)陣地，發(fā)揮輿論導(dǎo)向和宣傳發(fā)動(dòng)作用。各班黑板報(bào)要求定期更換，內(nèi)容和主題要求能反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際，成為展示班級(jí)風(fēng)貌的一個(gè)窗口。

7、加強(qiáng)德育宣傳工作，精心制作學(xué)校德育工作展牌，有計(jì)劃組織國旗下講話活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行全面的思想道德教育。

8、組織"少年向上，真善美伴我行"征文演講比賽。

9、綜合共青團(tuán)監(jiān)督崗以及校值日每日巡查情況，每月組織文明班級(jí)評比活動(dòng)，并及時(shí)公布評比結(jié)果。

三、加強(qiáng)安全教育，力保安全問題萬無一失。

1.牢固樹立"安全責(zé)任重于泰山""沒有安全就沒有教育"的思想。建立健全了校長帶隊(duì)、政教處和各級(jí)部、各科室相配合的`檢查值班體系。從學(xué)生早晨起床到晚上就寢學(xué)校都有人值班，加強(qiáng)了對學(xué)生行為的監(jiān)控力度，大大減少了惡性的事件發(fā)生。

2、摸清了學(xué)生乘坐私營車輛情況，并簽訂安全責(zé)任書。

3、抓好安全教育宣傳活動(dòng)。充分利用班會(huì)課、班活動(dòng)課時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行交通、飲食衛(wèi)生、水、電和財(cái)物保管等方面的安全教育，精心組織地震安全疏散演練活動(dòng)。

4、針對三月三廟會(huì)、中考等學(xué)生放假調(diào)休，及時(shí)引發(fā)安全告家長書。

5、臨近期末，學(xué)校周邊時(shí)有不良青少年出沒，針對這一不安定因素，學(xué)校政教處組織青年教師每日在校園周邊值班巡邏。

四、其它工作

1、做好中考期間宣傳及安全保衛(wèi)工作；

2、做好"九五普法"資料收集整理工作；

3、做好隨機(jī)督導(dǎo)以及均衡教育復(fù)檢資料收集整理工作；

我們也清醒的認(rèn)識(shí)到工作中的不足：

1、對班主任的管理力度不夠。有些班主任不能利用好班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育。故有些班級(jí)班風(fēng)不太好。

2、學(xué)生的日常行為與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求尚有一些差距，亂拋亂扔現(xiàn)象時(shí)常出現(xiàn)，有待進(jìn)一步規(guī)范，常規(guī)檢查的力度還有待于進(jìn)一步提高。

政教處工作總結(jié)(篇5)

本學(xué)期，政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，緊緊圍繞學(xué)校提出的"提升發(fā)展內(nèi)涵、建立品牌學(xué)校"的工作目標(biāo)，本著管理育人、服務(wù)育人的宗旨，用心開展德育工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)管理，不斷加大德育工作的改革力度，進(jìn)一步提高德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性，并且開展了一系列豐富多彩的德育活動(dòng)，取得了可喜的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，更好地做好下學(xué)期的.德育工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育隊(duì)伍的管理水平、育人水平

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛學(xué)生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：

1、進(jìn)一步完善和下大力氣推動(dòng)班主任工作常規(guī)。一方面強(qiáng)化班主任在班級(jí)教育，班級(jí)管理和班級(jí)風(fēng)尚養(yǎng)成以及班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一職責(zé)人意識(shí);另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實(shí)效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會(huì)到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師們觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊(duì)伍儲(chǔ)備了豐厚的后備人才。

2、堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，通過班主任例會(huì)，明了初中部政教工作動(dòng)態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。在班主任例會(huì)時(shí)，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，從學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、新時(shí)期班級(jí)建設(shè)方略和校園傷害事件等方面組織班主任進(jìn)行討論，推動(dòng)班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認(rèn)識(shí)上升為理性思考，進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，想辦法，促發(fā)展，逐漸構(gòu)成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格，豐富了育人途徑，提高了育人實(shí)效。讓班主任全身心的將精力投入到管理學(xué)生、教育學(xué)生中去。

4、組織一年一度的"優(yōu)秀班主任"評比活動(dòng)。通過評比，在班主任中倡導(dǎo)一種對教育的熱愛與忠誠，倡導(dǎo)一種班主任工作的細(xì)致深入和扎實(shí)高效，從而，在班主任隊(duì)伍中構(gòu)成了一種積極向上的工作氛圍，既推動(dòng)了教育工作的發(fā)展，同時(shí)有利于班主任的成長。

5、加強(qiáng)了對班主任常規(guī)工作的檢查力度，要求班主任做好班級(jí)活動(dòng)的記錄，收集好典型案例;對參加各項(xiàng)活動(dòng)的主題資料、活動(dòng)過程、活動(dòng)掠影、取得成績及班會(huì)專題研究等資料都要有意識(shí)的積累;對班主任工作考核進(jìn)行改革，多角度、多層次的來考核班主任工作;要求班主任加強(qiáng)調(diào)查研究，積累經(jīng)驗(yàn)，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。

政教處工作總結(jié)(篇6)

一、開學(xué)工作快速有序。

20x年秋季開學(xué)工作我校做到了快速有序。

x月x日上午召開全體行政會(huì)，所有調(diào)整的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及新 提拔的行政都按時(shí)到會(huì)，行政會(huì)上就開學(xué)工作及新學(xué)年主要工作進(jìn)行布置。

x月x日上午召開全校教工大會(huì)，所有新老師全部準(zhǔn)時(shí)到崗參加會(huì)議。大會(huì)詳細(xì)安排部署了開學(xué)各項(xiàng)工作，宣讀了新學(xué)年教學(xué)教研新的規(guī)定，強(qiáng)調(diào)每一個(gè)教師開學(xué)做好三個(gè)“第一”，即“搞好第一次教研活動(dòng)，備好第一節(jié)課，上好第一堂課?！?/p>

x月x日上午召開年級(jí)主任及班主任會(huì)議，就開學(xué)入學(xué)教育及收費(fèi)工作進(jìn)行部署。

x月x日上午全校各班組織報(bào)名、注冊，下午各班組織打掃衛(wèi)生、整理教室、入學(xué)教育、發(fā)書，其他教師著手備課，晚上高中、初三年級(jí)全體學(xué)生、初一、初二年級(jí)的住校生開始上晚自習(xí)，全體班主任及年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員到位下班，晚自習(xí)后護(hù)送住校生回寢室，安排好每一位住校生的床位，檢查督促住校生就寢。

x月x日，全校按照新課表正式上課，晚上，高中、初三年級(jí)老師按照晚自習(xí)安排坐班，一切工作走上正軌。

今年我校開學(xué)工作之所以能如此快速有序，得益于全校師生的共同努力，得益于全體教職員工的辛勤勞動(dòng)，在幾天的開學(xué)工作中涌現(xiàn)出了許多感人的人和事。首先是年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及班主任到位率高、齊、準(zhǔn)。從9月1日開始，全校各年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)小組成員及班主任就堅(jiān)持做到六到位，即早晨6：00學(xué)生起床，6：30晨讀，7：30早讀，1：00午休，晚上6：30晚讀，9：50就寢。堅(jiān)持全天候管理學(xué)生，到位率非常高，到位非常齊，幾乎沒有哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班主任缺席。六到位的做法確保了班級(jí)的穩(wěn)定，促使了學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)。其次，班主任工作熱情高。

全校班主任不但到位率高，而且工作積極、主動(dòng)。例如：后勤處x主任兼任班主任，開學(xué)報(bào)名前就把教室布置一新，歡迎標(biāo)語寫得熱情洋溢。高二年級(jí)x，初二年級(jí)x、x、x等老師親自動(dòng)手打掃教室衛(wèi)生，整理教室，諶建忠老師因工作需要安排到高二當(dāng)年級(jí)主任，但仍然細(xì)致的.做好高一(5)班的收費(fèi)工作。初一年級(jí)的x、x、x、x一開學(xué)便找了很多學(xué)生談心，通過各種渠道了解熟悉班上的情況。初一年級(jí)x、x老師工作雷厲風(fēng)行，班級(jí)管理井井有條。x老師主動(dòng)要求從初三調(diào)到初一擔(dān)任班主任，高一年級(jí)的x、x老師開學(xué)第一天便積極到位組織晨操。再次，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)。

在幾天的開學(xué)工作中，我校教師的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神得到充分的體現(xiàn)。例如：初三年級(jí)以及初一年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員及班主任，為了確保9月1日順利開學(xué)，x月x日晚上加班加點(diǎn)分班，其中初三年級(jí)到零點(diǎn)結(jié)束，特別是初一年級(jí)，由于學(xué)生人數(shù)較多較雜，幾乎是通宵達(dá)旦。正是他們的辛勤勞動(dòng)保證了9月1日開學(xué)工作的正常進(jìn)行。高一年級(jí)x、x、x、x、x等老師在8月21日冒著酷暑買書，并利用中午時(shí)間分好書，順利的把書于8月21日下午發(fā)到了學(xué)生手中。正是老師們的無私奉獻(xiàn)，有力保證了學(xué)校開學(xué)工作的圓滿結(jié)束。

政教處工作總結(jié)(篇7)

具體我們做了以下工作：

1、加強(qiáng)考試制度，及時(shí)有效的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的弱勢，為任課教師提供可靠的數(shù)據(jù)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其是糾錯(cuò)本的堅(jiān)持使同學(xué)們可以集中有效的糾正自己知識(shí)點(diǎn)上的不足之處。

2、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定的工作的素材積累工作。開學(xué)初各班下發(fā)印制好的評比統(tǒng)計(jì)表，并張貼在顯要位置接受監(jiān)督，嚴(yán)格按照各班懸掛的評定標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。這一舉措極大的提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)、活動(dòng)等積極性，起到了不小的作用。

3、重視校園文化生活建設(shè)。通過班會(huì)的舉辦，為學(xué)生展示才華搭建平臺(tái);通過每周例會(huì)通報(bào)好人好事，提高學(xué)生的.思想品質(zhì);積極參與感恩和獻(xiàn)愛心活動(dòng)等。

4、重視和家長的溝通。認(rèn)真周密的組織了兩次家長會(huì)，有效的做到了社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的溝通，為我們創(chuàng)建名校，得到了有力的良好的外部環(huán)境。

5、加強(qiáng)“兩操一活動(dòng)”的開展，為今年學(xué)生的體育中招考試做好平時(shí)的鍛煉，每天班主任親自跟操，課外活動(dòng)時(shí)間組織老師到操場帶領(lǐng)學(xué)生有目的的進(jìn)行鍛煉，在中招體育考試中取得了良好的成績。

6、重視衛(wèi)生防疫工作，注意及時(shí)做好疾病預(yù)防工作，“水痘”、“流感”發(fā)生期間，我們成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，開展大力宣傳科學(xué)防患知識(shí)，建立晨報(bào)制度，做好預(yù)防預(yù)案，經(jīng)常進(jìn)行全校性消毒，利用早操集會(huì)時(shí)間向?qū)W生宣傳有關(guān)衛(wèi)生防疫知識(shí)等。

7、當(dāng)然也出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象：徐世元和王挺無故毆打倪秋雨、張坤和魏承奎吸煙并私自外出等。在新的一年里，我們將努力加強(qiáng)政教工作，加快向創(chuàng)建“一年起步、兩年騰飛、三年創(chuàng)周邊地區(qū)名?！边~進(jìn)的步伐!

政教處工作總結(jié)(篇8)

時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束?；剡^頭來總結(jié)小學(xué)政教處這一個(gè)學(xué)年工作上的得與失，主要有以下幾個(gè)方面：

一、常規(guī)工作穩(wěn)步推進(jìn)

1、衛(wèi)生方面，政教處每一天進(jìn)行兩次檢查，對班級(jí)教室衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生狀況進(jìn)行打分，然后根據(jù)得分狀況進(jìn)行考核，增強(qiáng)了衛(wèi)生檢查的效力。另外，不定期進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，對班級(jí)布置，教室墻壁，走廊衛(wèi)生進(jìn)行檢查并打分，并統(tǒng)一納入衛(wèi)生考核體系，有效的提高了衛(wèi)生檢查的督促作用。但是，樓道衛(wèi)生區(qū)常有遺漏的紙片等雜物這一問題沒有從根本上解決。所以，在下個(gè)學(xué)年將努力解決這一問題。

2、安全方面，政教處透過制作樓梯安全語、召開以安全教育為主題的班會(huì)等活動(dòng)形式，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。同時(shí)，政教處也不定期的進(jìn)行消防演練和疏散演練，并且制定了相應(yīng)的安全應(yīng)急預(yù)案，確保校園安全。

二、努力建設(shè)優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍

班主任老師的工作是辛苦的、繁重的，但是也是學(xué)校管理的著力點(diǎn)。班主任老師是否合格，是否優(yōu)秀，直接關(guān)系到他所帶領(lǐng)的班級(jí)中的每一個(gè)孩子是否能夠健康快樂的成長與學(xué)習(xí)。因此，努力建設(shè)優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍就是是政教處工作的核心。

1、政教處建立了一整套班主任的考核機(jī)制，主要包括班主任跟班自習(xí)，班主任跟班課間操，班主任跟班放學(xué)等。透過這種考核制度，來激發(fā)班主任對班級(jí)和學(xué)生的管理熱情。

2、政教處每一天對班主任的帶班狀況進(jìn)行晨檢和午檢，并根據(jù)班主任考核機(jī)制進(jìn)行打分，然后計(jì)入班主任的績效考核成績。這種考核方式基本能夠到達(dá)科學(xué)管理的目標(biāo)，而且對建設(shè)優(yōu)秀班主任隊(duì)伍大有裨益。

3、政教處經(jīng)常與班主任老師溝通，了解老師們工作中的一些問題和需要，努力為班主任老師開展工作創(chuàng)造良好的條件。透過周一班主任例會(huì)，引導(dǎo)班主任老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，提升班級(jí)管理的水平和層次。但是，有些考核制度的執(zhí)行力不高，標(biāo)準(zhǔn)沒有做到完全量化，這些問題影響了考核的準(zhǔn)確性。所以，在下個(gè)學(xué)年，我們要繼續(xù)優(yōu)化考核標(biāo)準(zhǔn)，提高考核的執(zhí)行力。

三、不斷強(qiáng)化對學(xué)生的養(yǎng)成教育

1、政教處聯(lián)合少先隊(duì)，透過學(xué)生干部、少先隊(duì)員對小學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的資料涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、禮貌進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)專刊、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等狀況。根據(jù)檢查狀況進(jìn)行打分，然后進(jìn)行考核評比，督促學(xué)生構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

2、透過班主任老師的日常管理，將學(xué)生的養(yǎng)成教育融入到班級(jí)的整體管理當(dāng)中去。例如尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助等品德養(yǎng)成教育，就透過班級(jí)的班會(huì)及班主任老師的日常管理教給學(xué)生，從而到達(dá)耳濡目染的養(yǎng)成教育氛圍。

四、用心組織豐富多彩的文體活動(dòng)

1、政教處聯(lián)合小學(xué)體育組，以“七彩陽光”小學(xué)廣播操為基礎(chǔ)，將高年級(jí)的體育課與課間操有機(jī)的結(jié)合起來，到達(dá)寓教于樂，強(qiáng)健學(xué)生體魄的目的。在課間操期間，政教處對各班的出操狀況進(jìn)行打分后進(jìn)行考核評比，督促學(xué)生做好課間操，鍛煉好身體。

2、政教處結(jié)合實(shí)際狀況，組織低年級(jí)各班級(jí)在課間操期間做眼保健操，以引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生構(gòu)成良好的用眼護(hù)眼習(xí)慣。同時(shí)，政教處對眼保健操的做操狀況也進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和考核，以使眼保健操到達(dá)應(yīng)有的效果。

本學(xué)年，小學(xué)政教處緊緊圍繞學(xué)校的工作主體，努力與各部門密切合作，取得了必須的成績，但同時(shí)也存在著不足之處。在下個(gè)學(xué)年的工作中，小學(xué)政教處必須努力完善本學(xué)年工作中的不足之處，繼續(xù)一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

政教處工作總結(jié)(篇9)

我校德育工作結(jié)合實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再度提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。通過一學(xué)期的努力，學(xué)生精神狀態(tài)良好，秩序井然，心理健康教育取得實(shí)效，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就學(xué)校本學(xué)期德育工作情況總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校德育工作由校長負(fù)總責(zé)，下設(shè)管德育的副校長、政教處、團(tuán)委、班主任為各班輔導(dǎo)員，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)教職工積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對班級(jí)文化建設(shè)、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)抓好新生教育宣傳，人手一本《新生讀本》，在軍訓(xùn)期間組織學(xué)習(xí)，提高新生紀(jì)律意識(shí)、學(xué)習(xí)意思，讓新生盡快適應(yīng)高中生活。

2.規(guī)范課室布置。各年級(jí)對課室門口的銘牌進(jìn)行了統(tǒng)一、規(guī)范的布置，使各年級(jí)課室銘牌規(guī)范、美觀、統(tǒng)一。各班教室的布置體現(xiàn)了班級(jí)特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3.校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4.加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

5.大力提高圖書室的開放率，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，鼓勵(lì)師生共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校的良好氛圍。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的`班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。學(xué)生從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。

3.課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

五、本年度開展的德育系列活動(dòng)：

1、規(guī)范學(xué)生文明禮儀、行為習(xí)慣。抓穿校服，規(guī)范學(xué)生在校的衣著，常抓、常查，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣穿上學(xué)校的校服，穿校服已成了習(xí)慣，突出了宜信中學(xué)風(fēng)貌，宜信中學(xué)分年級(jí)的校服成為了社會(huì)上一種靚麗的風(fēng)景線。

2、師生共同豐富校園文化。本學(xué)期，我校按上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)行了校園文化藝術(shù)節(jié)，豐富了師生的文化生活，有力地推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)，是對全體學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱，也是對我校素質(zhì)教育成果的一次大考核，是對我們師生團(tuán)隊(duì)拼搏精神的一次考驗(yàn)，更是對校園、班級(jí)文化建設(shè)的有力體現(xiàn)。

3、通過團(tuán)隊(duì)會(huì)、班會(huì)加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。

政教處工作總結(jié)(篇10)

常規(guī)管理方面

衛(wèi)生方面：上周有的班級(jí)還是沒有提高班級(jí)衛(wèi)生工作意識(shí)，班級(jí)衛(wèi)生工作落實(shí)得不徹底，沒有做到室內(nèi)外衛(wèi)生的精細(xì)化管理，今后衛(wèi)生達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，將嚴(yán)扣，狠扣，學(xué)校將嚴(yán)抓，狠抓，長期抓，請大家從今天起重視衛(wèi)生工作。上周我們?nèi)w班主任老師都觀看了魏書生講座，各班極要結(jié)合做人做事，生存生活的三會(huì)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，本著增強(qiáng)每一名學(xué)生的班集體榮譽(yù)感,本著增強(qiáng)每一名學(xué)生的班級(jí)建設(shè)的責(zé)任心,使班內(nèi)每項(xiàng)工作人人都參與,人人有貢獻(xiàn)的原則實(shí)施.各班級(jí)的衛(wèi)生工作要做到精細(xì)化管理，并交付得力的班級(jí)干部負(fù)總責(zé)。平時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)各班級(jí)的班干部衛(wèi)生深入的不夠，不會(huì)抓，抓不細(xì)。為此各班級(jí)從現(xiàn)在起要充分發(fā)揮好班干部的作用，另外班干部也要在班級(jí)衛(wèi)生紀(jì)律工作方面起到率先垂范、身體力行，為全班同學(xué)樹立榜樣，要幫班主任老師分解一些工作。各班級(jí)要高度重視抓好班級(jí)干部建設(shè)，堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，不斷激濁揚(yáng)清的作風(fēng)之變。結(jié)合三會(huì)學(xué)生方面真正把班干部團(tuán)干部的作用發(fā)揮到極致。

女生化妝方面：晚自習(xí)下課后在學(xué)校大門值班期間，總是能看見我校有些女生濃妝艷抹走出校門，對己對校影響極為不好，學(xué)校建議化妝的女生們，你小小年紀(jì)，打扮的自認(rèn)為很時(shí)髦，你眼里認(rèn)為這是流行，這是個(gè)性，化得濃妝艷抹，抹著廉價(jià)的口紅，打扮的與你的`年齡不符，與你的職業(yè)不符，你要記住這是你的無知，你的廉價(jià)，你的職業(yè)是學(xué)生，你不但沒有深入你來一中學(xué)的意義是什么，反而讓看見你化妝的旁人去思考你為什么化的濃妝，你化濃妝的意義是什么？如果你不喜歡學(xué)生這個(gè)職業(yè)，你可以選擇離開學(xué)校，退學(xué)。可以選擇社會(huì)上的美容美發(fā)化妝培訓(xùn)學(xué)校，但我校絕大多數(shù)女生不化妝，這一點(diǎn)已經(jīng)證明不化妝的同學(xué)才是主流，才是正能量，化妝的女生你要記住蒼蠅不叮無縫的蛋，你能招致蒼蠅對你的關(guān)注，也能說明你也就是個(gè)臭蛋。你要認(rèn)為精心打扮的你是一朵鮮花，那你這輩子基本也注定要插在牛糞上，更何況你還不是鮮花。同學(xué)們你們別忘記你們的出身與家庭，尤其是來自農(nóng)村平凡而普通家庭的你，你的父母已經(jīng)是這個(gè)社會(huì)的底層，農(nóng)民的兒女應(yīng)該怎么去做，不言而喻，我不加以闡明。你們現(xiàn)在化妝，不可能受到老師和班級(jí)同學(xué)的尊重，你們選擇你們認(rèn)為自由的生活，你們拍拍良心，審視一下你們剛上高中時(shí)的打算和人生規(guī)劃，學(xué)校的態(tài)度明確告知同學(xué)們，對你們的違紀(jì)行為，絕不會(huì)放任，而且不會(huì)讓不學(xué)習(xí)的學(xué)生對學(xué)習(xí)這件事情做出自由的選擇。借此機(jī)會(huì)送給同學(xué)們一句話，這句話是今天早晨領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上提到的，很有教育意義和說服力，大家一起共勉：人生最大的后悔，就是沒有好好學(xué)習(xí)。

本周政教處的工作重點(diǎn)就是要嚴(yán)厲打擊各班級(jí)學(xué)生化妝現(xiàn)象，嚴(yán)厲打擊，持續(xù)打擊，讓化妝的同學(xué)無處藏身。班主任的第一關(guān)一定要把好，不要因?yàn)榘嗉?jí)里的化妝同學(xué)扣分而影響班級(jí)榮譽(yù)的獲得。

吸煙方面：也是本周打擊重點(diǎn)，上周廁所煙霧較以前雖然有所好轉(zhuǎn)，基本杜絕樓內(nèi)廁所吸煙，但是有些樓層需要重點(diǎn)打擊，請班主任老師強(qiáng)調(diào)好，多對班級(jí)吸煙學(xué)生叮囑提示，學(xué)校也將持續(xù)對此類吸煙學(xué)生這種損人利己的自私行為予以嚴(yán)厲打擊，在這里再次重申，今后抓到吸煙者，德育積分個(gè)人扣20分，班級(jí)扣2分，家長到校，一樓公示，全校通報(bào)吸煙學(xué)生，更可恨的是為吸煙學(xué)生通風(fēng)報(bào)信，站崗放哨的學(xué)生，這類學(xué)生品行太差，行為卑劣，三觀不正，助紂為虐，為此學(xué)校對此類學(xué)生深惡痛絕，今后抓到為吸煙者通風(fēng)報(bào)信者，德育積分扣40分，記過處理。

綜合上周各班紀(jì)律衛(wèi)生情況，評出以下班級(jí)獲得紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗：

一年級(jí)：

二年級(jí)：

三年級(jí)：

本周班會(huì)方面：在今天早晨的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上，傳達(dá)了“反校園欺凌”的會(huì)議精神，結(jié)合通知精神及具體落實(shí)措施，為此本周各班級(jí)要召開“反校園欺凌”主題班會(huì)，同學(xué)們，校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方，祖國各地各級(jí)學(xué)校頻頻出現(xiàn)的校園暴力欺凌案例卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力欺凌是人際沖突的一個(gè)極端，對大家來說是雙重傷害，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問題。同學(xué)們共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，通過本周班會(huì)課的召開，今后同學(xué)們在校園暴力侵害的時(shí)候，要完善自我保護(hù)的手段，提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個(gè)健康陽光的三會(huì)學(xué)生。在今天早晨的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上，提到要每個(gè)學(xué)生都知曉“校園欺凌”這個(gè)概念。今天借此機(jī)會(huì)向同學(xué)們重點(diǎn)解釋下校園欺凌問題。所謂欺凌，一般來說是指個(gè)人或者團(tuán)體，對另外的個(gè)人或者團(tuán)體。故意的攻擊性行為。這些行為主要包括三個(gè)方面，一是：身體欺凌，推搡、打等“，二是“言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號(hào)、辱罵等，三是“關(guān)系欺凌”。還包括通過惡意造謠和或者讓其他人不理他行為的社會(huì)排斥等形式，使受害者處于不利處境。所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們中國的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)傷害你的身體；還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來友善的傳統(tǒng)美德，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。

同學(xué)們，我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)里希望同學(xué)們爭做三會(huì)學(xué)生，做人做事方面提倡同學(xué)們做高素質(zhì)的人，號(hào)召大家團(tuán)結(jié)友愛，我校一部分同學(xué)做得很好，能夠嚴(yán)于律己，寬以待人。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個(gè)人能力的表現(xiàn)，也是一個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)，更是同學(xué)們的家風(fēng)和我校良好的校風(fēng)的一種表現(xiàn)。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們要更堅(jiān)決地對“校園欺凌”說不！有校園欺凌的學(xué)生，你們要意識(shí)到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無能的表現(xiàn)。其次不要故意攻擊其他同學(xué)，無論還是比你更弱小，還是他做錯(cuò)了事，還是對你有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，你們要學(xué)會(huì)通過合理的方法解決問題，學(xué)會(huì)寬容。我校全體領(lǐng)導(dǎo)和老師和政教處都將嚴(yán)肅處理今后學(xué)校發(fā)生的各種校園欺凌行為。

社區(qū)教育工作總結(jié)實(shí)用

你有沒有為了寫作范文而感到壓力？大家都會(huì)經(jīng)常用文檔來處理信息，現(xiàn)在越來越多的人認(rèn)識(shí)到范文的價(jià)值和作用?？锤嗟姆段目梢詭椭岣邔懽骷记桑裉旌痛蠹曳窒韥碜跃W(wǎng)絡(luò)上的好文“社區(qū)教育工作總結(jié)”，它對我們的思考有很大啟示。希望你能多關(guān)注本網(wǎng)站的更新！

社區(qū)教育工作總結(jié) 篇1

社區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)、完善三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，扎實(shí)開展社區(qū)三結(jié)合教育工作，使未成年在社區(qū)組織的活動(dòng)中增長知識(shí)，開拓視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三結(jié)合教育以加強(qiáng)未成年人思想道德教育、提高未成年人基本素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)?；⒓彝セ癁榘l(fā)展方向，結(jié)合學(xué)校教育、家庭教育，形成了我社區(qū)三結(jié)合教育工作特色。

一、走學(xué)校化、家庭化道路，創(chuàng)“三結(jié)合”教育工作特色

特色一、為加強(qiáng)對三結(jié)合工作的領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)成立了由書記任組長，副主任為副組長，其他工作人員為小組成員的三結(jié)合教育工作小組，分工具體，職責(zé)明確。在此基礎(chǔ)上，要求三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛吸收其他社區(qū)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，重點(diǎn)吸納部分優(yōu)秀家長和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)同志加入領(lǐng)導(dǎo)小組。真正形成家庭、學(xué)校、社區(qū)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)體系。

特色二、結(jié)合社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮社區(qū)志愿服務(wù)的優(yōu)勢，通過四點(diǎn)半課堂、讀書會(huì)等系列活動(dòng)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)。隨著轄區(qū)居民對社區(qū)認(rèn)同感的不斷增強(qiáng)，社區(qū)的教育功能也日益顯著。社區(qū)積極推進(jìn)對未成年人思想道德、實(shí)踐創(chuàng)新方面的培養(yǎng)，并聯(lián)合高等院校，多次舉辦針對未成年人的'教育活動(dòng)，在加強(qiáng)對未成年人道德素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，提升未成年人的創(chuàng)新動(dòng)手能力。

二、以活動(dòng)為載體，確保社區(qū)教育的連續(xù)性

社區(qū)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳蚤市場等多種家庭式活動(dòng)，由家長帶領(lǐng)孩子一同參加。這不僅有利于增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流，讓孩子結(jié)識(shí)更多的好朋友。通過活動(dòng)還可以鍛煉孩子參與探索的性格，能讓孩子在少年時(shí)期，身心健康發(fā)展。

聯(lián)合警務(wù)室一起到學(xué)校為未成年人進(jìn)行“禁毒知識(shí)講座”，讓未成年人在滿足其好奇心的同時(shí)，清楚認(rèn)識(shí)到毒品的危害。

三、齊抓共管，形成合力，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

1、社區(qū)以三結(jié)合教育為契機(jī)，高度重視、積極配合，行動(dòng)快、求實(shí)效，成為我社區(qū)教育工作的重要組成部分。

2、與法制教育工作相結(jié)合。加強(qiáng)法制宣傳教育，尤其是《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。舉辦了道路交通安全進(jìn)社區(qū)知識(shí)講座和宣傳過活動(dòng)；通過小區(qū)宣傳欄，微信平臺(tái)等，讓孩子和家長們了解法律法規(guī)常識(shí)，為廣大未成年人營造安全、文明、健康的生活環(huán)境。

3、與“假期系列活動(dòng)”主題教育活動(dòng)相結(jié)合，發(fā)揮社區(qū)家長學(xué)校應(yīng)有的作用。舉辦青少年學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，豐富學(xué)生假期校外生活。

社區(qū)“三結(jié)合”教育工作，得到了社會(huì)、學(xué)校、家庭各方面的關(guān)注和支持，使工作計(jì)劃得到落實(shí)。新學(xué)期的到來，也意味著“三結(jié)合”教育工作的長期發(fā)展，也將是今后相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)教育工作發(fā)展的方向，我們要更進(jìn)一步提高對我社區(qū)“三結(jié)合”教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，緊密結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)，為服務(wù)少年兒童成長成才，為社會(huì)主義事業(yè)后繼有人而努力奮斗。

社區(qū)教育工作總結(jié) 篇2

今天是本次培訓(xùn)的最后一天，主講的專家是陸士楨教授。陸老師的講座理論性強(qiáng)而不失幽默風(fēng)趣，語言富有哲理，深受廣大老師和家長的贊同。

本次講座主要介紹了當(dāng)代兒童發(fā)展的相關(guān)問題。其內(nèi)容豐富多彩，我個(gè)人選取了我最喜歡的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分別從家庭教育面臨新挑戰(zhàn)、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子這兩方面進(jìn)行淺談。本次講座繼續(xù)豐富著我對家庭教育的認(rèn)識(shí)，知識(shí)就 這樣一點(diǎn)一滴的積累著，使我收獲蠻多，感觸蠻多。

家庭教育面臨著新的挑戰(zhàn)。當(dāng)今家庭教育的目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)合格人才到促進(jìn)人的全面發(fā)展，同樣我們也肩負(fù)著從傳授前人積累的知識(shí)到使人獲得持續(xù)發(fā)展的能力的使命。這也是從集體化、標(biāo)準(zhǔn)化到個(gè)別化、個(gè)體化教育的特征。這就要求我們廣大教育者有著從以課堂學(xué)科為基本體系到以問題為中心的跨學(xué)科結(jié)構(gòu)的組織能力。家庭教育是公平的教育，我們要從一般性的人人享有受教育權(quán)的權(quán)利到機(jī)會(huì)平等、過程平等、結(jié)果平等。具體的途徑是從以傳授讀書為主到強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性過程、創(chuàng)造性過程、廣泛的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)完整的社會(huì)概念等。

學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。這句話看似簡單，其實(shí)做起來卻不容易。雖然我還沒有成家有子，但是聽過陸老師的講解給我打下了深刻的烙印。鼓勵(lì)孩子要尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要強(qiáng)調(diào)他的責(zé)任，要表示友好和欣賞他，表達(dá)自己的感情、傳遞溫暖;尤其要花點(diǎn)時(shí)間和孩子玩游戲，注意事情的過程，而不是結(jié)果;不情緒化的對待孩子，不對孩子的一時(shí)挫敗表示難過的情緒;切忌不用處罰或報(bào)復(fù)的方式，要善于表達(dá)幽默，盡量表達(dá)樂觀的態(tài)度。

本次培訓(xùn)好比知識(shí)王國之旅，我是帶著希望參與，最后滿載而歸。知識(shí)是無窮的，謹(jǐn)以一篇小小的心得難以完全表達(dá)我內(nèi)心的喜悅。

最后，我要借用智利詩人加伯利的一段話結(jié)束本次學(xué)習(xí)?！拔覀冃枰脑S多東西都可以等待，可是孩子卻不能等待，就在此時(shí)此刻，他們的骨骼在形成，他們的血液在成長，他們的器官在發(fā)育，對孩子來說，我們的回答不能是‘明天’而是‘今天’，明天太遲了?！?/p>

最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位專家能給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

社區(qū)教育工作總結(jié) 篇3

孫家莊小學(xué)在教體局正確的教育精神引領(lǐng)下，在濟(jì)河中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，圓滿地完成了20xx學(xué)年的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育工作

根據(jù)濟(jì)河中心學(xué)校工作安排和學(xué)校德育工作計(jì)劃，學(xué)校以養(yǎng)成教育為核心，以扎實(shí)可行、形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)行了主題性教育，營造了健康、向上的校園文化氛圍。

1、健全學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu)。我們由校長、校委會(huì)成員、班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了校、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化“師德”教育。通過對《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》以及濟(jì)河中心學(xué)校印發(fā)的文件材料等學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的工作實(shí)踐，撰寫心得體會(huì)，積極參加濟(jì)寧市統(tǒng)一組織的《師德師風(fēng)理論考試》，提高了教師的思想覺悟。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。自覺履行好崗位職責(zé)，說老實(shí)話，做實(shí)在事，為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造了“展示才華”的平臺(tái)，為學(xué)生成長奠定了基礎(chǔ)。

4、認(rèn)真做好教師考核。按照中心學(xué)校的考核方案，學(xué)校認(rèn)真制定符合本校實(shí)際的《教師量化考核細(xì)則》，確保做到公開、公平、公正，實(shí)實(shí)在在的評價(jià)教師工作績效，并結(jié)合學(xué)校的獎(jiǎng)罰制度，很好的激發(fā)了教師教育教學(xué)工作積極性。

5、抓好養(yǎng)成教育。以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展“說文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”的評比活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)抓了：寫字姿勢、課堂常規(guī)、課間操和安全管理，均收到了良好的效果。

6、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)。要求各班每周開展有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)秀生更重要”的教育思想。以課堂學(xué)科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要督促形式，以專題德育教育為主要強(qiáng)化手段，全方位，多層次地開展教育。

7、抓好班隊(duì)活動(dòng)。結(jié)合重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動(dòng)。本學(xué)期，我們開展了“推廣普通話”活動(dòng)、“感恩教育月”活動(dòng)、“孝敬老人做實(shí)事”活動(dòng)和“珍愛生命主題班會(huì)”等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí)。

8、抓好家校共建工作。通過家訪、家長座談會(huì)等多種途徑，提高了家校聯(lián)系質(zhì)量，收到了良好的教育效果。

通過不懈的堅(jiān)持，我校校風(fēng)校紀(jì)大有好轉(zhuǎn)，校園內(nèi)無打架罵人的現(xiàn)象，紙屑、雜物的不見了。同學(xué)之間能夠開展一些有益的課外活動(dòng)，相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，呈現(xiàn)出勤奮向上的良好局面。

二、安全工作

安全管理是學(xué)校的中心工作，更是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障。

1、牢固樹立“安全第一”的觀念，落實(shí)安全責(zé)任制，校長與各年級(jí)班主任及學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任狀。增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，健全學(xué)校安全檢查制度，監(jiān)督制度。值日師生要提前到崗，履行職責(zé)，全天候工作，并做好檢查記錄，切實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。本學(xué)期對校園北墻進(jìn)行了改建重修，杜絕了安全隱患的發(fā)生。

2、嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理制度。學(xué)校應(yīng)教體局和中心校的要求，成立了民主理財(cái)小組，對于學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行詳細(xì)的出入庫登記，賬物管理責(zé)任到人，合理使用，驗(yàn)收及時(shí)，公正、公開兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。真正做到了該花的錢一定要花，不該花的一分也不花。

三、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞直接影響到學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量、聲譽(yù)和發(fā)展。本著對學(xué)校負(fù)責(zé)，對教師負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，我們按照中心學(xué)校的安排，我們及時(shí)地制訂了“以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保綜合成績名列前茅”的工作目標(biāo)，并在實(shí)踐中修訂、完善，取得了一些令人滿意的成績。

1、本學(xué)期利用教學(xué)會(huì)議和教研組活動(dòng)的機(jī)會(huì)對教師進(jìn)行了“教學(xué)反思”、“集體備課”、等方面的學(xué)習(xí)。

2、外出培訓(xùn)的教師返校后作匯報(bào)，使教學(xué)資源共享，大家在自我提高的基礎(chǔ)上再共同提高，從而教師的整體水平得到提高。

3、加強(qiáng)課堂管理，注重教學(xué)質(zhì)量。通過教學(xué)實(shí)踐和教研組活動(dòng)，讓教師走上“在學(xué)習(xí)中研討，在研討中反思，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高”的成長歷程。樹立課堂意識(shí)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

（1）要求教師在備課上下功夫。真正發(fā)揮集體備課的實(shí)際意義。

（2）要求教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)的方式方法，盡量把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生有充分的讀、說、寫、練的時(shí)間。

（3）要求教師善于課堂管理，要用各種有效手段和方法吸引學(xué)生和規(guī)范學(xué)生，力求達(dá)到使學(xué)生在一節(jié)課內(nèi)都能保持旺盛的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到提高質(zhì)量的目的。

（4）深入課堂督導(dǎo)。通過隨機(jī)聽課、評課，對教師的上課情況做到心中有數(shù)，對癥下藥，并為教師的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。每天學(xué)生在校時(shí)間不得超過6小時(shí)。并做到了不集體代購各種教輔用書、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品。并強(qiáng)調(diào)給學(xué)生布置適量的、有效的家庭作業(yè)。

5、堅(jiān)持正面教育，尊重學(xué)生人格。要以高尚的情操感染學(xué)生。嚴(yán)禁侮辱和歧視學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰或心罰學(xué)生。

6、抓好教研組建設(shè)。教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。在教研組活動(dòng)中，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容和主持人的“五落實(shí)”。人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。7、切實(shí)做好“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”工作。認(rèn)真組織期中、期末考試，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。教師認(rèn)真做好閱卷、質(zhì)量分析和講評工作，并通過“一幫一”、“多幫一”活動(dòng)的開展，努力做好“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”工作。

8、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。本學(xué)期舉辦了師生優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)，學(xué)生演講競賽以及安全手抄報(bào)、寫字比賽活動(dòng)，為進(jìn)一步提高師生的綜合素質(zhì)搭建了平臺(tái)，同時(shí)也豐富了師生的在校生活。

9、嚴(yán)格檢查，落實(shí)制度。教學(xué)常規(guī)檢查注重把過程檢查和形成性檢查結(jié)合起來，有問題當(dāng)面指出，及時(shí)彌補(bǔ)。本學(xué)期對教師教案、教學(xué)反思、作業(yè)批改等方面進(jìn)行了檢查。

10、教學(xué)中，老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一堂課，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，愉悅中掌握知識(shí)、技能。并能做到堂堂清、日日清、月月清，減輕了學(xué)生的的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教學(xué)質(zhì)量大大提高，在歷次的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，我校成績均居前三名，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、體育衛(wèi)生工作。

以《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為基本依據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活為宗旨，本學(xué)期抓了以下工作：

1、嚴(yán)格按照《體育教學(xué)大綱》要求組織教學(xué)，強(qiáng)化“兩操”管理。

2、認(rèn)真組織學(xué)生課外體育鍛煉活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

3、把提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣結(jié)合起來，加強(qiáng)體育安全育。

4、加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，抓好學(xué)生心理健康教育（生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等），增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力。

五、存在問題和努力方向。

1、辦學(xué)條件方面。校園維修未到位，特別是二、三年級(jí)教室房頂漏雨嚴(yán)重以及校部分圍墻的改建。

2、教學(xué)器材不足，僅有五臺(tái)計(jì)算機(jī)，電教設(shè)施不夠完善。

3、學(xué)校管理方面德育工作

（1）德育系列活動(dòng)開展不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育等。

（2）個(gè)別教師重智育輕德育、一手硬一手軟的現(xiàn)象仍有存在。

（3）德育工作方法與手段欠創(chuàng)造性，針對性和實(shí)效性不強(qiáng)

（4）有重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐，重校內(nèi)教育輕校外教育的傾向。

（5）極個(gè)別教師未樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。對德育認(rèn)識(shí)不足，以為對學(xué)生的教育是班主任的工作，造成德育管理不力，與教書育人、為人師表的要求仍有一定差距。

教學(xué)工作：

（1）教學(xué)過程管理中的科學(xué)性有待進(jìn)一步提高。宏觀的教學(xué)改革及指導(dǎo)上的整體性構(gòu)想不是很多，前瞻性和長遠(yuǎn)規(guī)劃也有很大的缺。

（2）教科研工作需要增強(qiáng)實(shí)效性，仍需全體教師的不懈努力，才能取得更好成效。

總務(wù)工作：由于辦學(xué)條件和經(jīng)費(fèi)所限，學(xué)校較大規(guī)模的改建難以實(shí)現(xiàn)，只能在條件允許的情況下小范圍改善，逐步完善校園環(huán)境，不能長遠(yuǎn)規(guī)劃。

4、努力方向。

（1）通過高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校影響力，穩(wěn)固學(xué)校生源，

（2）通過加強(qiáng)思想教育和現(xiàn)實(shí)教育，增加收入和改善辦公條件來調(diào)動(dòng)廣大師生極積性，為實(shí)現(xiàn)真正意義的素質(zhì)教育做好鋪墊。

社區(qū)教育工作總結(jié) 篇4

今年，我社區(qū)的工作在街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的精神為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐為指導(dǎo)，緊緊圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，以構(gòu)建和諧社區(qū)、創(chuàng)建文明社區(qū)為主線，認(rèn)真抓好社區(qū)工作，積極開展社區(qū)文明創(chuàng)建活動(dòng)，為社區(qū)建設(shè)和諧社區(qū)，為居民提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)居民全面和諧、全面的發(fā)展?，F(xiàn)將社區(qū)的各項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

社區(qū)成立了以社區(qū)為組長，副為副組長，各社區(qū)主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)班子。社區(qū)黨總支、居委會(huì)主任為成員的組建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)任組長，副、副、主任為副組長，組員由社區(qū)居委會(huì)主任、黨總支、居民代表組成，成員由各居民小組長、居民代表和組成。工作由社區(qū)黨總支和居民小組組長負(fù)責(zé)，并與轄區(qū)內(nèi)各小組聯(lián)系、配合開展，做到了工作與社區(qū)日常工作同安排、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲，形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的良好局面。

二、抓工作，不斷提高居民的思想道德水平

我社區(qū)的大部分是和退休人員，社區(qū)成立了，每個(gè)都是的代言人，的先進(jìn)性和模范作用，是黨的路線方針政策宣傳的對象，是黨的各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，是廣大居民群眾的良師益友，是居民的知心朋友。在社區(qū)大會(huì)上，社區(qū)成員代表向居民代表發(fā)表了言論，向代表們匯報(bào)了社區(qū)的一些情況，社區(qū)和為大家做了熱心的工作，使大家心情舒暢的開展了思想教育工作。

三、抓工作，不斷強(qiáng)化意識(shí)

社區(qū)始終堅(jiān)持工作與社區(qū)工作相結(jié)合，社區(qū)和群眾的工作一直是社區(qū)工作的重中之重，社區(qū)堅(jiān)持把工作與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來。社區(qū)每年都會(huì)定期召開支部會(huì)議，定期組織學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)，開展批評與自我批評，認(rèn)真開展“三會(huì)一課”制度，定期組織開展理論學(xué)習(xí)和黨性分析。社區(qū)的各項(xiàng)工作都是社區(qū)工作的基礎(chǔ)。

四、抓文明社區(qū)的創(chuàng)建，不斷加強(qiáng)精神文明建設(shè)

我社區(qū)始終把文明社區(qū)創(chuàng)建工作作為社區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)性、重點(diǎn)工作來抓，以文明創(chuàng)建為載體，充分發(fā)揮文明社區(qū)的育人功能。我社區(qū)在社區(qū)建立了文明社區(qū)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)黨總支、居民小組長為組員，定期召開生活會(huì)，開展批評與自我批評，做到了批評與自我批評相結(jié)合，相互學(xué)習(xí)與相互促進(jìn)相結(jié)合，使創(chuàng)建工作不斷上新臺(tái)階。社區(qū)黨總支、居民小組和社區(qū)每年都要召開一次社區(qū)代表會(huì)議，對社區(qū)和群眾進(jìn)行、業(yè)務(wù)、道德、生活方面的教育，使他們明確自己的權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)。社區(qū)的文明創(chuàng)建工作，不但是文明社區(qū)的建設(shè)的一部分，也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以身作則，帶動(dòng)整個(gè)社區(qū)的精神文明建設(shè)，以身作則，做好表率。社區(qū)的精神文明建設(shè)是社區(qū)居民自覺的行為，是居民群眾的自覺追求。

五、抓隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升的素質(zhì)

社區(qū)是社區(qū)居民的代言人，是居民的代言人，是居民心目中的“代言人”，是居民心目中的“代言人”，他們在居民心目中占有非常重要的位置。社區(qū)黨總支、居民小組長要帶領(lǐng)全體，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)上級(jí)及社區(qū)的各項(xiàng)政策，學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們在各項(xiàng)工作中的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們處理問題的方法等。通過學(xué)習(xí)，使的素質(zhì)有了很大的提高。

社區(qū)黨總支和社區(qū)主任在活動(dòng)中心開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，活動(dòng)中心開展了“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，在活動(dòng)中心開展“爭當(dāng)先鋒，爭當(dāng)標(biāo)兵”活動(dòng)，在活動(dòng)中心開展“爭當(dāng)標(biāo)兵，爭當(dāng)先鋒”活動(dòng)，在活動(dòng)中心開展了“我與祖國共奮進(jìn)，我與家鄉(xiāng)共發(fā)展”、“我做合格的新時(shí)代的建設(shè)者”等主題實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中心以和群眾為重點(diǎn)，以“先進(jìn)性”活動(dòng)為載體，

社區(qū)教育工作總結(jié) 篇5

20xx年3月2日，我參加有稷山縣教育局組織的部編新教材內(nèi)容解讀及教學(xué)建議的培訓(xùn)。這次講座讓我對一年級(jí)部編教材有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)，讓我懂得了怎樣才能更好的把握教材，如何有效去教學(xué)。下面就談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得體會(huì)。

此次培訓(xùn)專家教師主要從識(shí)字、寫字部分，閱讀部分和口語交際三方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析講解，讓我耳目一新。從內(nèi)容上看:新編教材更加注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播；從梯度上看：循序漸進(jìn)，由淺入深，由易到難；從選文上看：營養(yǎng)和趣味并重；從彈性上看：注重開放性和彈性。

1、識(shí)字、寫字部分。倡導(dǎo)學(xué)生多認(rèn)、少寫。教材題材多樣，文質(zhì)優(yōu)美?！缎帐细琛防脻h字規(guī)律識(shí)字；《猜字謎》利用猜字的形式來識(shí)字；《小青蛙》利用兒歌加強(qiáng)學(xué)生的識(shí)字能力。教材中的詞語和兒歌，為學(xué)生鞏固拼音、復(fù)習(xí)本課和前面學(xué)過的字母和音節(jié)提供了語境，體現(xiàn)了拼音學(xué)習(xí)的工具價(jià)值，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積累語言，形成初步的語感。

2、閱讀部分。更加注重生活語文理念的樹立，將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。首先，要更新理念，樹立正確的語文教育觀。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的閱讀能力，打破課內(nèi)課外的界限，樹立大語文觀，生活處處有語文，關(guān)注自然，關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，讓閱讀走進(jìn)生活。

3、口語交際方面。教材注重培養(yǎng)學(xué)生的交際習(xí)慣和交

際意識(shí)，考慮學(xué)生的起點(diǎn)，著力改進(jìn)學(xué)生的日常交際中可能出現(xiàn)的問題。教材通過《請你幫幫忙》、《打電話》、《一起做游戲》、《聽故事、講故事》等主題展開交流，目的是提高學(xué)生的口語交際能力。

總之，這次小學(xué)語文部編教材的培訓(xùn)讓我受益匪淺，我會(huì)認(rèn)真把培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，把以后的教育教學(xué)開展的更好。

社區(qū)教育工作總結(jié) 篇6

社區(qū)教育培訓(xùn)工作總結(jié)

社區(qū)教育培訓(xùn)工作是指在社區(qū)內(nèi)為居民提供教育培訓(xùn)服務(wù)的一項(xiàng)工作。通過這項(xiàng)工作，可以幫助居民提高學(xué)習(xí)和技能水平，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，并提高自治能力以及文化素質(zhì)。在此，本人通過對這項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，從工作方案、實(shí)施過程、效果評估三個(gè)方面對其進(jìn)行了深入分析。

一、工作方案

社區(qū)教育培訓(xùn)工作是由社區(qū)教育中心與社區(qū)居委會(huì)共同承擔(dān)的，為了讓這項(xiàng)工作能夠順利進(jìn)行，首先需要建立完善的工作方案。

1.明確目標(biāo)

社區(qū)教育培訓(xùn)工作的目標(biāo)是什么？是提升居民的學(xué)習(xí)和技能水平，還是增強(qiáng)居民的文化素質(zhì)？在明確了目標(biāo)之后，我們才能著手制定相關(guān)的計(jì)劃。

2.確定教育培訓(xùn)內(nèi)容

社區(qū)教育培訓(xùn)需要有具體的內(nèi)容，如計(jì)算機(jī)操作、英語口語、愛好興趣等等，這需要結(jié)合社區(qū)居民的實(shí)際需求來確定。

3.安排教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)教育培訓(xùn)內(nèi)容制定具體的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容等，同時(shí)還需要考慮教學(xué)資源和教師培訓(xùn)等問題。

二、實(shí)施過程

社區(qū)教育培訓(xùn)工作雖然目標(biāo)明確，但要想取得良好的成果還需要正確地實(shí)施工作。

1.落實(shí)教學(xué)計(jì)劃

在教學(xué)過程中，我們要按照教學(xué)計(jì)劃落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，盡量在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量。

2.慎選教師

教師是社區(qū)教育培訓(xùn)工作中不可或缺的一部分，因此選擇優(yōu)秀的教師對整個(gè)教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。

3.采用多種形式的教學(xué)手段

要想讓社區(qū)居民學(xué)得更好，我們可以采用多種教學(xué)手段，如課堂講解、示范演示、情景模擬、互動(dòng)探討等，哪種形式更能幫助居民學(xué)習(xí)，就應(yīng)該選用哪種。

三、效果評估

社區(qū)教育培訓(xùn)工作要想真正的取得成功，就必須進(jìn)行效果評估，以檢驗(yàn)工作的實(shí)施結(jié)果。

1.反饋調(diào)查

在培訓(xùn)完成后，我們可以對受訓(xùn)居民進(jìn)行反饋調(diào)查，詢問他們對于課程內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量、教師表現(xiàn)等方面的評價(jià)，以便檢查工作實(shí)施的情況。

2.考核評估

社區(qū)教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量也需要通過考核評估來確定，只有合格的社區(qū)教育培訓(xùn)工作，才能讓社區(qū)居民受益。

總之，社區(qū)教育培訓(xùn)工作雖然需要制定方案，實(shí)施過程中需要注意問題，但目標(biāo)是提高居民的學(xué)習(xí)和技能水平，增強(qiáng)居民的文化素質(zhì)，而且評估結(jié)果也必須通過科學(xué)的方法進(jìn)行檢查，只有這樣，社區(qū)教育培訓(xùn)工作才能真正的取得成功。

社區(qū)教育工作總結(jié) 篇7

社區(qū)教育是以社區(qū)為范圍，以社區(qū)居民為對象，根據(jù)社區(qū)居民的利益與需要，以及社區(qū)發(fā)展的利益與需要貳整合、利用社區(qū)各種資源，組織、調(diào)動(dòng)社區(qū)各種力量，為社區(qū)居民提供的教育服務(wù)活動(dòng)。社區(qū)教育的目的主要在于培養(yǎng)全體成員的社區(qū)意識(shí)、協(xié)作精神，提高社區(qū)全體成員的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，總結(jié)如下：

一、社區(qū)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)

社區(qū)學(xué)校高度重視社區(qū)學(xué)校建設(shè)，把社區(qū)學(xué)校建設(shè)擺在重要位置。加大領(lǐng)導(dǎo)力度，組建了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)書記擔(dān)任組長，成立了校務(wù)委員會(huì)，由社區(qū)黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員、共同商議工作事項(xiàng)、制定教學(xué)計(jì)劃、規(guī)章制度、學(xué)員守則等。同時(shí)聘請專、兼職教師定期來社區(qū)為學(xué)院上課，保證學(xué)校的師資力量充分發(fā)揮作用，從而使社區(qū)教育工作有章可循，教學(xué)有據(jù)可依，為社區(qū)教育共走正常開展打下了扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。

2、廣泛宣傳、增強(qiáng)居民參與意識(shí)

利用各種節(jié)日、紀(jì)念日在社區(qū)進(jìn)行了社會(huì)公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團(tuán)結(jié)、環(huán)境保護(hù)、計(jì)劃生育、文明行為等項(xiàng)教育活動(dòng)的教育宣傳。教育社區(qū)居民參與社區(qū)活動(dòng)意識(shí)，以青少年和老年人為重點(diǎn)，多參加戶外活動(dòng)，帶動(dòng)社區(qū)全民健身，達(dá)到濃烈的健康向上的社區(qū)文化氛圍。

3、加強(qiáng)各族青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發(fā)放了宣傳手冊，大力宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等法規(guī)，提高青少年的法律意識(shí)，凈化育人環(huán)境，維護(hù)青少年合法權(quán)益。

4、開展好豐富多彩的社區(qū)教育、成人教育培訓(xùn)工作。制定了全社區(qū)培訓(xùn)工作、學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作計(jì)劃，利用召開專題會(huì)的形式，組織開展了基層黨員培訓(xùn)活動(dòng)。社區(qū)充分利用了教育陣地，開展了以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為內(nèi)容的公民道德教育，以提升人民群眾的文化品位、個(gè)性化需要為目標(biāo)的文化休閑教育等。

二、加大對社區(qū)教育的資金投入

本著“政府拔一點(diǎn)，社會(huì)籌一點(diǎn)，單位出一點(diǎn)，個(gè)人拿一點(diǎn)”的辦法解決社區(qū)教育的投入問題。政府應(yīng)安排必要的社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)，并做到?？顚Ｓ茫膭?lì)社會(huì)各方面捐資支持社區(qū)教育，對一些熱門內(nèi)容的輔導(dǎo)和培訓(xùn)可以收取適當(dāng)費(fèi)用。通過多種形式和渠道籌集資金，進(jìn)一步加大硬件設(shè)施建設(shè)和資源整合的力度，使各級(jí)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)有能基本滿足需要的教育場所和設(shè)施，為社區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展打好物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)規(guī)范資金管理，維護(hù)廣大群眾的利益，樹立社區(qū)教育的良好形象。

三、社區(qū)教育培訓(xùn)活動(dòng)

1、開展各類與社區(qū)居民生活密切相關(guān)的教育培訓(xùn)，通過整合社區(qū)內(nèi)各類教育資源、切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)教學(xué)站建設(shè)。整合社區(qū)教育功能，提高社區(qū)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮社區(qū)教育培訓(xùn)與再培訓(xùn)功能，圍繞和諧社區(qū)建設(shè)，大力開展了各種形式不一的教育培訓(xùn)，如 “青少年保護(hù)法”、“安全用電，用氣知識(shí)講座”、農(nóng)業(yè)科技、普法教育、健康教育、文明禮儀、家庭教育、婦女教育和嬰幼兒教育等，以貼近群眾實(shí)際生活為主的內(nèi)容，使學(xué)員易學(xué)易懂，提高她們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，組織群眾開展健身、慈善活動(dòng)，進(jìn)行法制宣傳教育，大力普及科學(xué)、文明知識(shí)，在社區(qū)教育的開展中形成互幫互助、相互學(xué)習(xí)的工作氛圍。1-10月接受社區(qū)教育的社區(qū)成員達(dá)3264人次，培訓(xùn)率達(dá)67%;對社區(qū)下崗失業(yè)者的就業(yè)與再就業(yè)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)500余人，同時(shí)注重對社區(qū)各類人員的心理健康教育和疏導(dǎo)，建立互相之間和睦相處的融洽氛圍。

2、社區(qū)發(fā)動(dòng)了廣大居民積極主動(dòng)參與取得了顯著成效。我們充分利用了社區(qū)宣傳欄、橫幅等陣地大力宣傳思想政治、道德文明、科學(xué)文化、民主法治、生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)技能等知識(shí)，宣傳學(xué)習(xí)的重要性和必要性。同時(shí)組織開展形式多樣、寓教于樂的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)居民的參與意識(shí)和積極性，利用轄區(qū)內(nèi)各單位的優(yōu)勢資源舉辦了各類知識(shí)講座，提高社區(qū)居民和青少年的社會(huì)知識(shí)。利用圖書館社區(qū)活動(dòng)中心開展教育等，把社區(qū)教育活動(dòng)作為培養(yǎng)青少年健康成長的基地，把社區(qū)培訓(xùn)作為居民素質(zhì)教育的第二課堂。

3、全面教育、切實(shí)提高居民素質(zhì)

(1)開展思想政治教育。重點(diǎn)開展社中國特色社會(huì)主義共同理想、黨的路線方針政策、時(shí)代精神、社區(qū)政策等教育，使廣大居民建立起社會(huì)主義核心價(jià)值體系，組織社區(qū)黨員、居民集中收看“十九大黨章解讀”、全國年度政府工作報(bào)告等。

(2)開展道德文明教育。重點(diǎn)開展社會(huì)主義榮辱觀、公民基本道德規(guī)范、文敏禮儀等教育，大力倡導(dǎo)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。在全社區(qū)形成知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風(fēng)尚。今年，在創(chuàng)建和諧社區(qū)的熱潮中，我們特別開展“和諧家庭”、“和諧鄰里”評創(chuàng)活動(dòng)，制定評比標(biāo)準(zhǔn)，積極動(dòng)員居民投身于和諧社區(qū)創(chuàng)建。

(3)開展民主法制教育。開展相關(guān)法律法規(guī)的教育，努力使社區(qū)居民學(xué)會(huì)正確地行使民主權(quán)利，形成守法、有序、安定、和諧的局面，讓居民及時(shí)掌握新的法律條例，能夠正確使用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。

(4)開展科學(xué)文化教育。積極開展科學(xué)思想教育和科普知識(shí)、醫(yī)療保健知識(shí)、安全知識(shí)等教育，在社區(qū)形成講科學(xué)、求創(chuàng)新、追求進(jìn)步的氛圍，開展健康教育，如同時(shí)，開展科普教育，通過科學(xué)文化教育，進(jìn)一步提高了居民的科學(xué)文化素養(yǎng)。

一年來，我們竭誠為社區(qū)居民服務(wù)，為社區(qū)閑散勞動(dòng)者提供多次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的、使社區(qū)居民素質(zhì)不斷提高。情系民心、心懷社區(qū)、求真務(wù)實(shí)，抓緊抓好社區(qū)教育工作。為居民帶來了方便;為老人帶來了歡樂;為居民們帶來了知識(shí);社區(qū)成員綜合素質(zhì)得到極大的提升。為和諧社區(qū)建設(shè)增磚添瓦，深化了社區(qū)教育內(nèi)涵，強(qiáng)化了社區(qū)教育活動(dòng)的時(shí)效性，努力使社區(qū)教育工作再上新臺(tái)階。

社區(qū)教育工作總結(jié) 篇8

20xx年，路街道辦事處的社區(qū)教育工作緊密圍繞區(qū)委、區(qū)政府的總體部署，在上級(jí)社區(qū)教育部門的指導(dǎo)下，以建設(shè)和諧為目標(biāo)，積極整合教育資源，縱向銜接、橫向溝通，建立和健全開放的社區(qū)教育系統(tǒng)，切實(shí)加強(qiáng)對社區(qū)全體居民及青少年的教育，努力開創(chuàng)社區(qū)教育工作新局面，現(xiàn)將主要情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)社區(qū)教育工作

辦事處成立了路地區(qū)社區(qū)教育委員會(huì)，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)轄區(qū)9個(gè)社區(qū)的社區(qū)教育工作，委員會(huì)成員定期召開會(huì)議，討論通過每年社區(qū)教育工作的意見和總結(jié)，并把社區(qū)教育工作納入精神文明創(chuàng)建內(nèi)容，列入社區(qū)目標(biāo)考核。為順利推進(jìn)社區(qū)教育，完善了社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，在社區(qū)教育委員會(huì)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，下設(shè)社區(qū)教育中心辦公室，統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)各社區(qū)市民學(xué)校、路老年人大學(xué)和石榴花愛心驛站開展教育培訓(xùn)活動(dòng)。

二、建章立制，完善社區(qū)教育運(yùn)行機(jī)制

辦事處逐步把社區(qū)教育作為社區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容納入了本單位經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，建立健全了社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確了各有關(guān)部門的工作職責(zé)和考核，并確定了社區(qū)教育工作的檔案工作要求，成立了社區(qū)教育工作制度，并制訂了相應(yīng)的規(guī)章制度和活動(dòng)計(jì)劃。全轄區(qū)已初步形成了黨政統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、各部門密切配合、社會(huì)積極支持、社區(qū)自主活動(dòng)、群眾廣泛參與的社區(qū)教育工作管理體系和運(yùn)行機(jī)制。

三、加大投入，全面提升社區(qū)教育硬件水平

辦事處高度重視社區(qū)教育硬件設(shè)施建設(shè)，20xx年以來，辦事處多方籌集資金，積極加大投入，使路地區(qū)社區(qū)教育工作得到了有力保障。

一是改造路社區(qū)大家樂舞臺(tái)。上半年，辦事處投入資金5萬元，對路社區(qū)大家樂舞臺(tái)進(jìn)行了全面的改造升級(jí)，改造后的大家樂舞臺(tái)兼文藝表演、青少年活動(dòng)等多項(xiàng)功能于一身，成為一個(gè)綜合性的活動(dòng)平臺(tái)。6月份，路社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)在大家樂舞臺(tái)拉開帷幕，連續(xù)四天的文藝匯演共吸引了4000余人次的社區(qū)居民前來觀看，使社區(qū)中形成了濃厚的文化氛圍。

二是升級(jí)舜繡社區(qū)居委會(huì)。今年1月辦事處投資50余萬元，對原城管委用房360余平方米進(jìn)行改造升級(jí)，打造出一個(gè)全新的舜繡社區(qū)居委會(huì)，核心主題就是充分利用社區(qū)的資源共享，著重圍繞“十分鐘生活服務(wù)圈”，打造新亮點(diǎn)，目前，居民活動(dòng)室、心理咨詢室、殘疾人康復(fù)室、電子閱覽室和讀書室一應(yīng)俱全，居民可以在社區(qū)居委會(huì)得到科普講座、黨課學(xué)習(xí)、心理咨詢、電子閱覽和圖書借閱等多項(xiàng)教育服務(wù)，今年7月，舜繡社區(qū)被中國社工協(xié)會(huì)社區(qū)服務(wù)委員會(huì)評為“全國社區(qū)服務(wù)先進(jìn)社區(qū)”。

三是打造廉政文化主題公園。辦事處在抓好黨員干部宣傳教育工作的同時(shí)，結(jié)合社區(qū)文化氛圍濃厚的特點(diǎn)，投資近5萬元，在公園原有規(guī)劃布局的基礎(chǔ)上，以“展大舜文化揚(yáng)時(shí)代正氣促社區(qū)和諧”為主題，利用社區(qū)大家樂舞臺(tái)、公園綠化帶，將廉政故事、格言警句、廉吏故事以文化墻、宣傳欄的形式呈現(xiàn)在居民群眾面前，倡導(dǎo)“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)尚，促進(jìn)了社區(qū)廉政教育建設(shè)的深入發(fā)展。

四是開展道路文化墻建設(shè)。辦事處啟動(dòng)了濟(jì)大路等六條道路的綜合整治，積極協(xié)調(diào)道路沿線單位做好配合工作，涉及資金達(dá)到100余萬元。其中，被確定為市中區(qū)道路整治示范路的濟(jì)大路以“自然·人文·和諧”的主題創(chuàng)新將自然景觀同齊魯文化傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合在一起，儒家經(jīng)典、名言警句、先賢風(fēng)范等教育內(nèi)容引起了新聞媒體和社會(huì)各界的關(guān)注，省、市領(lǐng)導(dǎo)多次到達(dá)現(xiàn)場視察指導(dǎo)工作并給予了充分肯定。

四、精心組織，積極開展社區(qū)教育活動(dòng)

辦事處通過多方組織各界力量，積極開展各種活動(dòng)，使路地區(qū)社區(qū)教育工作取得了良好的效果。

一是配合區(qū)社教辦開展全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)。通過電影放映、社區(qū)辯論會(huì)、防震減災(zāi)宣傳、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等活動(dòng)，活躍了社區(qū)居民的學(xué)習(xí)氛圍，取得了積極效果。

二是全面推進(jìn)路泉城文明市民學(xué)校的各項(xiàng)工作。通過開展齊亞珍先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、社區(qū)辯論會(huì)、居民運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種方式豐富授課形式，獲得了社區(qū)居民和社會(huì)各界的好評，今年6月，大眾日報(bào)專門就路泉城文明市民學(xué)校的情況做了專題報(bào)道。

三是積極整合轄區(qū)教育資源。與小學(xué)簽訂《教育資源向社區(qū)開放協(xié)議》，為67位居民辦理健身證，帶動(dòng)了全民健身的良好風(fēng)氣。

四是動(dòng)員社會(huì)力量參與社區(qū)教育活動(dòng)。通過聯(lián)合電視臺(tái)、人民廣播電臺(tái)、商報(bào)、生活日報(bào)、電視臺(tái)、人民廣播電臺(tái)、時(shí)報(bào)等新聞媒體組織近30場活動(dòng)，引起了廣大居民的參與熱情，有力促進(jìn)了社區(qū)中全民學(xué)習(xí)氛圍的形成。

下一步，路街道辦事處將在上級(jí)社區(qū)教育部門的指導(dǎo)下，全面開展社區(qū)教育工作，積極推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)，力爭圓滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

社區(qū)教育工作匯報(bào)責(zé)任編輯：楊雪

社區(qū)教育工作總結(jié) 篇9

一、社區(qū)教育工作基本情況：

XX街道社區(qū)教育中心總部座落于XX集鎮(zhèn)原XX中學(xué)內(nèi)，外設(shè)陶吳、丹陽兩個(gè)辦學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有教師8人，其中1人外借。目前，中心校舍整體破舊(辦公樓今年暑期簡單除險(xiǎn)出新)、設(shè)備陳舊老化、辦公條件簡陋，與南京市高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化社區(qū)教育中心標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。盡管如此，2020年中心在區(qū)教育局和街道的關(guān)心和支持下，按照區(qū)、街、校十三五規(guī)劃工作要求，立足自身實(shí)際，不斷創(chuàng)新思維，拓展思路，全力提升社區(qū)教育發(fā)展的內(nèi)涵和品質(zhì)，積極建構(gòu)資源開放、項(xiàng)目實(shí)用、受眾廣泛、品牌凸顯的社區(qū)教育。力求在“硬件不硬的條件下，做到軟件不軟”。

1、聚力創(chuàng)建省、市教育服務(wù)“三農(nóng)”高水平示范基地

創(chuàng)建教育服務(wù)“三農(nóng)”高水平示范基地是省教育廳貫徹落實(shí)“兩聚一高”戰(zhàn)略、拓展社區(qū)教育功能的一項(xiàng)重大舉措。2020年3月中心緊抓機(jī)遇，順勢而為，依托XX產(chǎn)業(yè)名片——XX西瓜，與“晟鮮果蔬家庭種植農(nóng)場”合作打造“XX西瓜高效栽培技術(shù)運(yùn)用與推廣基地”。從零出發(fā)，聚力打磨、聚智創(chuàng)新，于2020年3月8日順利通過南京市專家組的市級(jí)評估驗(yàn)收并獲得好評。2020年4月26日江寧電視臺(tái)走進(jìn)直播間欄目對中心左主任進(jìn)行了10分鐘的專訪;5月3日《江寧日報(bào)》和《東方衛(wèi)報(bào)》對基地進(jìn)行了報(bào)道;10月31日中成協(xié)主辦的官網(wǎng)“全國農(nóng)村成人教育網(wǎng)”理論專欄以《立足三農(nóng) 走有根的社區(qū)教育+之路》為題登載了我們基地建設(shè)的一些創(chuàng)新做法;11月《南京終身教育》第三期刊登了題為《農(nóng)科教合一助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展》的基地建設(shè)的文章;同月，第11期《中國農(nóng)村教育》雜志又以《小西瓜 大文章》為題對基地進(jìn)行了宣傳介紹。

2、社區(qū)教育品牌效應(yīng)初顯

今年，中心緊緊依托“甜美XX”西瓜特色品牌精準(zhǔn)發(fā)力，以教育服務(wù)“三農(nóng)”示范基地為載體，通過創(chuàng)建和系列培訓(xùn)活動(dòng)擴(kuò)大影響力，提升美譽(yù)度。以培育新型職業(yè)農(nóng)民為目標(biāo)，多次聘請南京市蔬菜花卉科學(xué)研究所和金陵科技學(xué)院講師團(tuán)專家傳經(jīng)送寶，深入田間地頭開展“點(diǎn)對點(diǎn)”指導(dǎo);協(xié)助街道舉辦西瓜節(jié)系列活動(dòng)，開發(fā)、開設(shè)西瓜文化課程，目前XX西瓜品牌的相關(guān)資料已全部匯編成冊。

3、教科研工作深入推進(jìn)

以項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)、課題研究和校本課程開發(fā)為抓手，全方位開展教科研工作。6月9日，《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高居民社區(qū)教育參與率的實(shí)驗(yàn)》被確認(rèn)為江寧區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目;今年我中心共有3篇文章分別發(fā)表在《中國農(nóng)村教育》、《南京終身教育》雜志上;1篇發(fā)表在《全國農(nóng)村成人教育》網(wǎng)站上;中心承擔(dān)的省成協(xié)課題《老年教育多樣化、豐富性實(shí)踐研究》正按計(jì)劃有序推進(jìn)，力爭明年順利結(jié)題。同時(shí)，著力開發(fā)具有地域特質(zhì)的校本教材和市民讀本，圍繞“甜美XX”品牌，編制了《西瓜栽培中的病害防治》、《XX西瓜大棚栽培技術(shù)》、《XX西瓜栽培新品種與新技術(shù)》3本教材;基于“國家記憶計(jì)劃”編制了《把根留住——XX文物文化縱覽》市民讀本，參評獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

4、做實(shí)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周系列活動(dòng)

10月15日XX街道向各村(社區(qū))、中小學(xué)、機(jī)關(guān)相關(guān)部門及企事業(yè)單位以文件形式下發(fā)了《關(guān)于XX街道舉辦2020年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的通知》(橫街辦【2020】48號(hào))以及《開展XX街道“學(xué)習(xí)之星”、“學(xué)習(xí)型社區(qū)”、“學(xué)習(xí)型企業(yè)”、“學(xué)習(xí)型家庭”和“社區(qū)教育優(yōu)秀志愿者”評選、表彰活動(dòng)的通知》(橫街辦【2020】57號(hào))。要求各單位把全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周作為“學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實(shí)黨的十九大精神”教育活動(dòng)的重要抓手，抓細(xì)抓實(shí)，抓出實(shí)效。按照區(qū)教育局統(tǒng)一部署，XX街道社區(qū)教育中心結(jié)合XX實(shí)際于2020年10月22日至10月28日，有序有效地組織開展了以“推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型XX”為主題的“XX街道2020年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”活動(dòng)，并取得了圓滿成功，有力地促進(jìn)了全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念進(jìn)一步深入人心，推進(jìn)了社區(qū)教育的蓬勃發(fā)展，大力營造了濃厚的人人學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的氛圍。2020年10月25日上午，江寧電視臺(tái)專題報(bào)道了XX街道社區(qū)教育中心在甘西社區(qū)舉辦的“南唐文物知識(shí)宣講”活動(dòng)。

5、老年教育如火如荼

目前，XX街道的三個(gè)辦學(xué)點(diǎn)(XX、陶吳、丹陽)的老年學(xué)校均已成功創(chuàng)建成老年大學(xué)。辦學(xué)條件明顯改善，組織架構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)有序，教學(xué)管理機(jī)制逐步健全，活動(dòng)形式和內(nèi)容豐富多彩，課程體系逐步完善，老年大學(xué)業(yè)已成為社區(qū)教育體系的重要載體和窗口。

6、各種培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)開展

2020年舉辦了為期3天的“XX街道殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)”活動(dòng);舉辦為期2天的“企業(yè)在崗人員培訓(xùn)”活動(dòng);以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容，廣泛開展全方位、多層次的教育培訓(xùn)活動(dòng)，自主開展市民講座20余次;以服務(wù)“三農(nóng)”、培育新型職業(yè)農(nóng)民為目標(biāo)，開展講師團(tuán)培訓(xùn)活動(dòng)4次，農(nóng)科教基地專場培訓(xùn)4次;同時(shí)，多次協(xié)助街道農(nóng)服中心、科協(xié)、勞保所、殘聯(lián)、企服中心、婦聯(lián)等部門舉辦各類培訓(xùn)活動(dòng)，取得良好的社會(huì)效益。

二、問題與困惑

1、XX教育服務(wù)“三農(nóng)”示范基地雖然通過了市級(jí)評估驗(yàn)收，但目前基地的生產(chǎn)、培訓(xùn)等相關(guān)設(shè)施仍比較落后;教育服務(wù)“三農(nóng)”的方式比較單一(僅僅是培訓(xùn));對周邊瓜農(nóng)的吸引力還不足，不利于新品種、新技術(shù)的推廣和運(yùn)用;基地對外宣傳的力度還不夠，與社區(qū)品牌(甜美XX)的耦合度不高等。這些薄弱環(huán)節(jié)和短板已嚴(yán)重制約了基地的進(jìn)一步發(fā)展，與江蘇省教育服務(wù)“三農(nóng)”高水平示范基地的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求仍存在很大差距，為了進(jìn)一步拓展社區(qū)教育功能，改善基地軟硬件環(huán)境，提升輻射帶動(dòng)效應(yīng)，做實(shí)做優(yōu)教育服務(wù)“三農(nóng)”工作，爭創(chuàng)2020年江蘇省教育服務(wù)“三農(nóng)”高水平示范基地，需要得到上級(jí)部門全方位的支持。

2、社區(qū)教育中心在當(dāng)前雙重管理體制下，就街道層面同其他部門相比而言，視乎總存在“抱來孩子”的感覺。因此，中心的建設(shè)與發(fā)展很大程度上取決于街道的重視程度。目前，制約XX街道社區(qū)教育中心提檔升級(jí)，創(chuàng)建南京市高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化社區(qū)教育中心的最大短板是硬件不硬?！叭伺Γ鞄兔Α?，如何讓街道慷慨解囊，傾力相助仍需不斷努力。

3、在當(dāng)前缺乏政策文件支持下，中心與街道部門、社區(qū)的耦合度不高。這就導(dǎo)致街道部門、社區(qū)在舉辦各類培訓(xùn)管理上不夠協(xié)調(diào)，缺乏科學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃，“居民學(xué)?！泵鎸?shí)亡。社區(qū)與中心聯(lián)系的主動(dòng)性、積極性不高，開展活動(dòng)總是中心找社區(qū)、找部門，存在“拉郎配”現(xiàn)象，如何變被動(dòng)為主動(dòng)，讓社區(qū)、部門主動(dòng)找我們，共同上演一出“天仙配”仍需不斷努力。

4、今年是我校的“退休年”，隨著教師人數(shù)的不斷減少，而又缺乏新鮮血液，中心已成“空心”。再加上“年齡大”教師普遍存在養(yǎng)老思想，已越來越影響社區(qū)教育工作目標(biāo)達(dá)成度，社區(qū)教育工作的創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展愈加艱難，如何破解“激活存量、優(yōu)化增量、提升質(zhì)量”的難題仍需不斷努力。

三、2020年工作重點(diǎn)

1、深度開發(fā)品牌資源，全力爭創(chuàng)省級(jí)教育服務(wù)“三農(nóng)”高水平示范基地

西瓜是江寧XX的一張名片，201X年，XX街道將“XX西瓜”的種植歷史寫入了地方志，201X年“XX西瓜” 獲得國家工商總局商標(biāo)局核準(zhǔn)注冊而成為成南京第6件地理標(biāo)志商標(biāo)?！疤鹈繶X”是我們的社區(qū)品牌，通過省級(jí)教育服務(wù)“三農(nóng)”高水平示范基地的創(chuàng)建，真正讓社區(qū)品牌轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，從而服務(wù)于“三農(nóng)”，輻射、帶動(dòng)更多農(nóng)戶增收致富，增加獲得感和幸福感，助力鄉(xiāng)村振興。

2、做實(shí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，積極探索“菜單式”社區(qū)教育培訓(xùn)活動(dòng)

(1)、加強(qiáng)與社區(qū)、部門的聯(lián)系。針對中心與社區(qū)、部門耦合度弱化的趨勢，在深度總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)新工作方式，嘗試開展“菜單式”培訓(xùn)模式，最大程度地滿足培訓(xùn)對象個(gè)性化需求，提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)從“拉郎配”到“天仙配”的華麗轉(zhuǎn)身。

(2)充分利用域內(nèi)特色優(yōu)質(zhì)資源充實(shí)和豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。加強(qiáng)與學(xué)校溝通和聯(lián)系實(shí)施青少年校外教育，(比如丹陽學(xué)校的紅十字會(huì)教育，名班主任工作室、詩社等組織);利用老年大學(xué)、退教協(xié)組織，充分發(fā)揮有專長老教師的作用豐富對青少年和老年教育的內(nèi)容和形式。

3、以區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和省級(jí)課題為抓手，強(qiáng)化教科研助推功能

中心承擔(dān)的省成協(xié)課題《老年教育多樣化、豐富性實(shí)踐研究》，2020年力爭順利結(jié)題。本年度將著力實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目按要求和計(jì)劃做好相關(guān)工作，力求形成初期成果。

4、做精做優(yōu)校本課程，提升辦學(xué)品質(zhì)

本年度將持續(xù)加大校本課程開發(fā)的力度，做精做優(yōu)校本教材，從追求數(shù)量轉(zhuǎn)向提升質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)從“有”到“優(yōu)’的轉(zhuǎn)變，以改革開放40周年為契機(jī)，編制具有鄉(xiāng)土氣息、彌漫鄉(xiāng)愁風(fēng)味的市民讀本，以滿足社區(qū)居民對美好生活的需要。

5、加大宣傳力度，講好自己的故事

積極做好新聞報(bào)道工作，充分利用各類新聞媒體，傳播自己的聲音，講好自己的故事。加強(qiáng)中心網(wǎng)站建設(shè)，豐富內(nèi)容，提高品味，使之成為教育培訓(xùn)、信息發(fā)布、技術(shù)推廣、就業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢的富民“綠色通道”，更好地服務(wù)于社區(qū)居民和地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

新時(shí)代要有新作為。2020年是實(shí)現(xiàn)“十三五”的關(guān)鍵之年，XX街道社區(qū)教育中心人將始終秉承辦學(xué)宗旨，不忘初心，砥礪前行，以社區(qū)教育工作“永遠(yuǎn)在路上”的積極心態(tài)，擼起袖子加油干。

社區(qū)教育工作總結(jié) 篇10

和平社區(qū)老年學(xué)校為了使社區(qū)的老年生活得快樂、幸福，社區(qū)老年學(xué)校為社區(qū)老年居民創(chuàng)造了一個(gè)便利的生活條件，下面就20xx年工作老年教育的開展做如下總結(jié)：

一、建立健全機(jī)構(gòu)。健全社區(qū)老年學(xué)校工作機(jī)構(gòu)，為老年居民開展各種多樣科學(xué)教育活動(dòng)，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，不斷完善老年學(xué)校服務(wù)特色，管理機(jī)制到位，運(yùn)轉(zhuǎn)正常開展社區(qū)教育工作。二、社區(qū)利用社區(qū)學(xué)校為老年傳送科學(xué)健康知識(shí)及科普知識(shí)，文化教育娛樂活動(dòng)，內(nèi)容豐富積極向上，使社區(qū)居民參與程度提高。三、豐富多彩的老年學(xué)?？茖W(xué)教育活動(dòng)，吸引了廣大社區(qū)老年居民的參加。和平社區(qū)老年學(xué)校居非常關(guān)心社區(qū)老年的業(yè)余生活，積極組織開展社區(qū)老年的自娛自樂活動(dòng)，在“三八”婦女節(jié)、民族團(tuán)結(jié)月舉辦了居民趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，刀術(shù)、劍術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)，社區(qū)居民積極參加，連續(xù)2年帶領(lǐng)社區(qū)的老年、殘疾人參觀了克拉瑪依區(qū)的新面貌，觀光的路上，老年的情緒都很激動(dòng)，唱著沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。當(dāng)老齡在西郊水庫唱起歡樂的歌、跳起歡樂的舞時(shí)，吸引了很多前來觀光的人們，從游人們的眼中不難看出這些老齡臉上洋溢著幸福的笑容。20xx年9月23日，和平社區(qū)居委會(huì)又開展了大型的“愛心灑滿家園”活動(dòng)，社區(qū)老老年表演了自編的舞蹈，他們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，精神飽滿，體現(xiàn)了社區(qū)居民的精神面貌。為社區(qū)居民營造了良好的生活環(huán)境。隨著社區(qū)老年教育工作不斷向前發(fā)展，社區(qū)老年學(xué)校服務(wù)工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的工作，為了更進(jìn)一步做好老年學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，使老年人們獲得最大的幸福，為社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展作出一份貢獻(xiàn)。某某社區(qū)地處某某鎮(zhèn)街道中北部，是一個(gè)人口密集型的居民住宅區(qū)。轄區(qū)面積萬平方米，居民戶4468戶，人口近萬，其中老年人口占總?cè)丝诘?0%以上。為適應(yīng)人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營造健康的養(yǎng)老環(huán)境，全面提高老年人精神文化生活質(zhì)量，20XX年作為首批試點(diǎn)，某某社區(qū)率先開設(shè)了“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”。? ??

教學(xué)管理工作總結(jié)實(shí)用

這些新聞報(bào)道可以讓您全面了解有關(guān)“教學(xué)管理工作總結(jié)”的最新情況，一篇優(yōu)秀的范文怎么才能吸引別人的在注意力？文檔處理是實(shí)現(xiàn)信息共享和傳遞的重要手段，有效的方法是從范文寫作中學(xué)習(xí)。

教學(xué)管理工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，擔(dān)任學(xué)校電腦室的教育教學(xué)管理工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，我全身心投入到管理工作中，努力認(rèn)識(shí)到本工作的重要性和責(zé)任性，在工作中加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為人師表，自覺維護(hù)自身形象，認(rèn)真完成自己的本職工作。

在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì)上網(wǎng)查找游戲，知道怎么打字及畫畫將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時(shí)候我都拿他沒有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

電腦室的教學(xué)管理工作說難不難，說易不易。說難就在于平時(shí)學(xué)生用機(jī)操作絕大部分時(shí)間是自主的.，教師只能起監(jiān)督作用。說易就在于平時(shí)老師教育好學(xué)生怎樣使用計(jì)算機(jī)時(shí)，學(xué)生能按照教師的要求去完成上機(jī)練習(xí)，這樣電腦室出現(xiàn)問題的機(jī)率較少。

因此，為了確保計(jì)算機(jī)正常運(yùn)作，我每天堅(jiān)守崗位，認(rèn)真做到：不遲到、不早退、不請假，不曠課。每天按時(shí)上班，來到電腦室事先搞好室內(nèi)衛(wèi)生工作，保持地板無灰塵，工作臺(tái)上干凈清潔，東西擺放整齊，按時(shí)開關(guān)門。在工作上耐心細(xì)致，盡量不出差錯(cuò)。

（1）課前檢查：要求每位學(xué)生入室時(shí)先對號(hào)入座，并檢查好自己所用的那臺(tái)計(jì)算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報(bào)告教師，教師核實(shí)問題所在，然后才開始使用計(jì)算機(jī)。

（2）課時(shí)監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習(xí)，而是去運(yùn)行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

（3）課后驗(yàn)收：下課前1~2分鐘，先各小組長下去檢查各組計(jì)算機(jī)，看使用一節(jié)課后那臺(tái)計(jì)算機(jī)有問題或有損壞，有則馬上報(bào)告教師，教師再加以核實(shí)，如有人有意損壞的按電腦室安全管理制度要求賠償，最后我再親自下去檢查一遍每一臺(tái)機(jī)，確無損壞，才讓學(xué)生離開電腦室。

一學(xué)期來，我堅(jiān)持通過這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問題的機(jī)率大大減少。另外，平時(shí)在學(xué)生上機(jī)時(shí)對學(xué)生多作損壞賠償宣傳，以之防范學(xué)生的不軌行為。

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是順利地完成了學(xué)校交給我的工作任務(wù)，我覺得問心無愧。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，如自己學(xué)會(huì)了一些簡單電腦維護(hù)技能，基本上做到一些小問題能幫助學(xué)生解決，同時(shí)能做到對電腦進(jìn)行較好的維護(hù)保養(yǎng)工作。在工作中我也存在某方面的缺陷與不足，但我會(huì)在以后的工作中逐步加以發(fā)現(xiàn)和改正；我所碰到的問題我會(huì)認(rèn)真思考想辦法解決。

教學(xué)管理工作總結(jié) 篇2

本學(xué)期，教學(xué)管理部按照學(xué)校工作計(jì)劃，從細(xì)節(jié)入手，圍繞“穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變”的主題，緊張有序地開展工作，履行了自己應(yīng)盡的職責(zé)，較圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教研、教改工作，健全教學(xué)管理體系、完善教學(xué)規(guī)章制度，強(qiáng)化教師自律意識(shí)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

教師是教學(xué)工作的主導(dǎo)，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)關(guān)系到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的高低和學(xué)校的發(fā)展前途。隨著職業(yè)學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)文化水平和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的日益下降，怎樣從根本上提高廣大教師的積極性，提升教學(xué)水平，以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)風(fēng)、提高教學(xué)質(zhì)量為己任，教學(xué)管理部一班人從以下幾個(gè)方面做了大量工作。

1、抓教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升

本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)、聽評課和教研活動(dòng)的檢查工作。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，我們完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校上課簽到、調(diào)課制度和教師請假制度，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部值班，每天進(jìn)行教學(xué)巡課，杜絕了教師上課遲到、提前下課和擅離課堂現(xiàn)象。

開展了廣泛的聽評課活動(dòng)。教學(xué)管理人員進(jìn)行了全面聽評課，同時(shí)組織各教研組也開展聽評課活動(dòng)，對在聽課過程中發(fā)現(xiàn)的教師在教材處理、教學(xué)方法和管理學(xué)生等方面的問題及時(shí)進(jìn)行了反饋，幫助教師改正提高。教學(xué)管理部還認(rèn)真督促各教研組對教師的教學(xué)方法交流研討，有效地提高了教師整體教學(xué)水平。

加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為促進(jìn)教研組科學(xué)規(guī)范地開展工作，促進(jìn)各教研組資料積累和教研檔案的整理工作，教學(xué)管理部在本學(xué)期教學(xué)檢查時(shí)，深入各教研組，就教學(xué)工作完成情況、參加教研情況和聽評課情況聽取了各位老師的匯報(bào)。又組織了教研組檢查評比活動(dòng)，按照先進(jìn)教研組評選標(biāo)準(zhǔn)和評選要求，各教研組均做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,在檢查過程中我們發(fā)現(xiàn)了許多教研組在工作中的特色之處，如機(jī)械、電子、數(shù)控專業(yè)的“七合一”教學(xué);心理健康課教師的異人同課，上出了不一樣的風(fēng)格，很有教研價(jià)值;市場營銷專業(yè)的市場調(diào)查，學(xué)生很感興趣;計(jì)算機(jī)組的專業(yè)教師在學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練方面的嘗試;教師們這學(xué)期積極撰寫的論文達(dá)數(shù)百篇，獲獎(jiǎng)與發(fā)表的研究論文預(yù)計(jì)達(dá)20多篇。

堅(jiān)持期中、期末教學(xué)檢查制度。在日常教學(xué)檢查的基礎(chǔ)上，教學(xué)管理部每學(xué)期集中兩到三周時(shí)間對教師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度、教案書寫、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)認(rèn)真檢查，同時(shí)舉行學(xué)生座談會(huì)，對各班任課教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行測評，對促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了重要作用。

2、合理安排教學(xué)計(jì)劃，順利完成課堂教學(xué)任務(wù)

針對當(dāng)前招生的多樣性和就業(yè)的實(shí)際需求，教學(xué)管理部又在原教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，組織專業(yè)教師及相關(guān)人員對各專業(yè)、各層次的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了全面修訂，教學(xué)計(jì)劃和課程安排精確到班級(jí)甚至具體到某個(gè)學(xué)生，本學(xué)期末將裝訂成冊下發(fā)到各教研組，使老師們對每班的課程安排做到心中有數(shù)。同時(shí)根據(jù)課程情況初步定出授課教師人選，組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，真正做到未雨綢繆。

本學(xué)期，教學(xué)管理人員發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一致，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，認(rèn)真做好日常教學(xué)管理工作，保證了授課計(jì)劃、課程表、教材、考試、教案展評、聽評課、教學(xué)檢查、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等教學(xué)工作及學(xué)校安排的各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

二、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)

為適應(yīng)就業(yè)形勢，我們適當(dāng)?shù)卣{(diào)整了專業(yè)結(jié)構(gòu)，在部分專業(yè)開設(shè)了市場所需的新課程。新課程的不斷增多，使得教師的進(jìn)修提高成為迫在眉睫的工作。我們主要從以下幾個(gè)方面來加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修。

1、鼓勵(lì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，盡快勝任新課程

(1)大力支持青年教師深造學(xué)習(xí)，以提高學(xué)歷層次。

(2)組織有關(guān)教師參加境外及國、省、市、縣級(jí)的師資培訓(xùn)和課程改革講座。本學(xué)期魯寶泰、陸紅云老師將參加國家級(jí)培訓(xùn)，董加斌、夏禮全、胡玉庚、張淑華、王麗等教師將參加骨干教師培訓(xùn)，還有十多個(gè)專業(yè)的“四新培訓(xùn)”。

(3)請企業(yè)有關(guān)技術(shù)人員來校幫助青年教師進(jìn)行技能訓(xùn)練，提高青年教師實(shí)踐教學(xué)能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，為新專業(yè)、新課程做好人才儲(chǔ)備。

(4)開設(shè)校內(nèi)培訓(xùn)班。請計(jì)算機(jī)教師給所有教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)方面的培訓(xùn)，為適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)手段奠定基礎(chǔ)。

2、舉辦校園學(xué)術(shù)講座，形成濃郁的校園科學(xué)文化氛圍

為了豐富校園文化生活，提高教師業(yè)務(wù)水平，我們先后舉行了《怎樣聽評課》、《關(guān)于說課》以及關(guān)于課題選擇、開題、結(jié)題的講座等學(xué)術(shù)講座，這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了校園科學(xué)文化氣氛，極大地推動(dòng)了課堂教學(xué)水平的提高，收到了良好的效果。

3、通過評優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)教師自覺鉆研業(yè)務(wù)

我們在全面執(zhí)行教師月績效考核的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了“月度之星”的評比。每月先在各教研組內(nèi)部進(jìn)行初評，然后組間比較，參與學(xué)校評比，最后誕生一位學(xué)校“月度之星”。

每學(xué)期，我們根據(jù)教研組的各方面工作進(jìn)行考核，并在此基礎(chǔ)之上評選優(yōu)秀教研組，激發(fā)廣大教師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

為鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n、書寫教案，我們進(jìn)行教案展評，并予以通報(bào)表彰，老師們對優(yōu)秀教案展的反響熱烈，主動(dòng)地相互學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)出良好的學(xué)術(shù)氣氛。我們還將逐步推行電子教案的網(wǎng)上展出，鼓勵(lì)老師們將自己的電子教案發(fā)布到校園網(wǎng)上，既使優(yōu)秀教案有更多的展出時(shí)間，又豐富了校園網(wǎng)頁的內(nèi)容，使校園網(wǎng)成為進(jìn)行教學(xué)研究和展示教研成果的平臺(tái)。

為了加強(qiáng)教科研工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)科研水平的提高，我們開展了教科研工作先進(jìn)個(gè)人的評比，鼓勵(lì)教師自覺鉆研業(yè)務(wù)，多進(jìn)行教學(xué)研究，多撰寫教育教學(xué)論文，多研究教育教學(xué)課題。本學(xué)期，我們組織教師參加了省、市、縣級(jí)論文和多媒體課件比賽，共計(jì)上報(bào)論文60多篇，上報(bào)省級(jí)課題1個(gè)，上報(bào)市級(jí)課題7個(gè)，上報(bào)多媒體課件參賽作品15個(gè)。本學(xué)期，我校的教學(xué)教研氛圍日漸濃厚。

教學(xué)管理工作總結(jié) 篇3

這學(xué)期，我承擔(dān)了一、二年級(jí)《品德與生活》課的教育教學(xué)工作，品德與生活課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。教學(xué)中，我結(jié)合低級(jí)學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，以及實(shí)際學(xué)情，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真做工作，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：

這一學(xué)期在教學(xué)工作中，我盡職盡責(zé)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施教學(xué)工作。教學(xué)中注重鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把品德與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。

本學(xué)期的品德與生活，一年級(jí)是以人文教育為核心的，教育我們的學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然，樂于交往，體驗(yàn)快樂，形成良好的生活習(xí)慣，并能有一個(gè)正確的生存態(tài)度和處事方法；二年級(jí)是初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣；教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成基本的文明行為；保護(hù)環(huán)境，愛惜資源；使學(xué)生初步了解一些生活中最常見的自然、社會(huì)常識(shí)；掌握一些自己生活中需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能?？梢哉f這一套新教材它很合適宜地出現(xiàn)在我們面前，使我們對老教材已經(jīng)過時(shí)的無奈和新時(shí)期的教學(xué)改革欲望都得到了釋懷，并有了一種欣欣然的暢快！

在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實(shí)際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案，幫助兒童展開活動(dòng)。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識(shí)和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過程。因此，教學(xué)活動(dòng)中我注意活動(dòng)之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸、文明禮貌、尊老愛幼、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。

教學(xué)管理工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期即將過去,我付出過辛勞,也有收獲的喜悅。為了下一學(xué)期更好地工作,現(xiàn)作如下小結(jié):

一、以課堂教學(xué)為中心:

1、備課。學(xué)期中,著重停止單元備課,控制每一局部學(xué)問在單元中、在整冊書中的位置、作用?？紤]學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑問,該怎樣處理。在備課本中表現(xiàn)教員的引導(dǎo),學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充沛了解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。

3、作業(yè)。 做到精講多練,有針對性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)修改,認(rèn)真對學(xué)生的每一道錯(cuò)題停止糾錯(cuò)。剖析并記載學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程呈現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),停止透切的評講,并針對有關(guān)狀況及時(shí)改良教學(xué)辦法,做到對癥下藥。

4、注重培育好尖子生,進(jìn)步中等生,協(xié)助潛能生。對潛能生分層次請求和輔導(dǎo),在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度,允許他們采用本人的辦法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐漸培育他們的學(xué)習(xí)興味,進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)自自信心。在溫習(xí)的這一段時(shí)間中,尖子生協(xié)助教師修改其他同窗的試卷,有助于養(yǎng)成他們仔細(xì)的習(xí)氣。

5、做好測試評價(jià)工作。評價(jià)不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成果如何,更重要的是理解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,測試的結(jié)果不作為評價(jià)學(xué)生獨(dú)一根據(jù),而是看重學(xué)生的學(xué)問控制狀況,學(xué)習(xí)的努力水平。在評講試卷時(shí),嘗試采用按類比照解說。

二、積極落實(shí)素質(zhì)教育:

目前的考試形式依然比擬傳統(tǒng),這決議了教員的教學(xué)形式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生才能的培育,把傳受學(xué)問、技藝和開展智力、才能分離起來,在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的要素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培育。

三、今后努力的方向

增強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念,發(fā)掘教材,進(jìn)一步把握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課,多學(xué)習(xí)同科目教員先進(jìn)的教學(xué)辦法和教學(xué)理念。增強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度,增強(qiáng)教學(xué)深思。

教學(xué)管理工作總結(jié) 篇5

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，教學(xué)常規(guī)落實(shí)的好與壞直接決定著教學(xué)的質(zhì)量，因此我校把教學(xué)常規(guī)的檢查作為重中之重，也是過程管理中的重要組成部分。我們不定期的抽查了備課、上課、作業(yè)與批改，找出了優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了不足，有效的指導(dǎo)了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

（一）備課

大部分老師的備課規(guī)范，內(nèi)容完整。能夠設(shè)計(jì)知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)緯度目標(biāo)，注重過程和方法，課堂教學(xué)后寫出了教學(xué)反思，體現(xiàn)了備課的實(shí)用性，能根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真寫好教案設(shè)計(jì)，教案的設(shè)計(jì)體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，能清楚的顯示出解決重難點(diǎn)的措施及學(xué)法指導(dǎo)，有過去簡單的知識(shí)結(jié)構(gòu)或知識(shí)要點(diǎn)式備課過渡到重點(diǎn)突出式備課。

新授課、講評課、復(fù)習(xí)課三種備課質(zhì)量較前，有了很大進(jìn)步，教師的教育理念正在轉(zhuǎn)變，過去簡單的知識(shí)點(diǎn)式備課正在向注重教學(xué)過程備課轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)問題意識(shí)師生互動(dòng)、合作、探究開始走進(jìn)教案，集體備課較前加強(qiáng)了。涌現(xiàn)出了一批備課細(xì)心認(rèn)真，書寫規(guī)范的老師，田麗昕、周正、田艷梅、黎紅芹、賈燕妮。

（二）聽課

聽課數(shù)量達(dá)到了學(xué)校規(guī)定的要求。大部分教師聽課后按學(xué)校要求進(jìn)行了評課，評課質(zhì)量也較前有了很大提高，能從教學(xué)思想、教學(xué)過程、突破重點(diǎn)難點(diǎn)的措施、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價(jià)。也有數(shù)教師聽課評課簡單，優(yōu)點(diǎn)多缺點(diǎn)少，新課改理念少，切不重要害。習(xí)題課、講評課教案存在應(yīng)付等。

今后要針對出現(xiàn)的問題：

一是要加強(qiáng)調(diào)控；

二是學(xué)科帶頭人要充分應(yīng)有的骨干作用；

三是個(gè)人備課規(guī)范的老師要限期整改。

課時(shí)備課在注重格式的基礎(chǔ)上，備課要體現(xiàn)教學(xué)過程，每一部分的教學(xué)方法及教學(xué)意圖，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，新課程中不同欄目教學(xué)方法的運(yùn)用都要體現(xiàn)在備課中，既要體現(xiàn)課堂上師生互動(dòng)過程，又要體現(xiàn)探究合作學(xué)習(xí)的知識(shí)體系，及突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法等。凡是備課筆記只寫簡案的老師，特別是年輕教師，備課筆記檢查視為最低分。

（三）作業(yè)批改與輔導(dǎo)

大部分教師作業(yè)量足，批改及時(shí)，批入記錄填寫完整、規(guī)范，個(gè)別教師作業(yè)量不夠。

（四）教研活動(dòng)按照教研計(jì)劃有序進(jìn)行

教研組長組織活動(dòng)及時(shí)，評課時(shí)能夠?qū)φn的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評課，提供活動(dòng)的老師的說課，教案設(shè)計(jì)也能按照布置的教研內(nèi)容進(jìn)行，教研活動(dòng)沒走過場，不搞形式，起到了推動(dòng)學(xué)科教學(xué)，提高課堂效率的作用。但在新課程的教研活動(dòng)方面，還存在著教師、學(xué)生互動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變還不夠大，教材的把握還不夠好。

（五）整改措施：

我們將繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查力度，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，有效的指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)管理工作。

教學(xué)管理工作總結(jié) 篇6

一學(xué)期結(jié)束了，不知要感慨時(shí)間的飛逝還是要為自己慶賀平平安安的度過了一學(xué)期，忙碌之后的清閑，勞累之后的休憩，我該站在自己之外來審視自己這一學(xué)期的工作了．對于托班的教育教學(xué)工作來說有難度，但是在我們?nèi)齻€(gè)人的共同努力下孩子們都有了很多的變化．

我們首先從行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們托班教育工作的重點(diǎn)。幼兒剛?cè)雸@時(shí)大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對這種情況，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運(yùn)用朗朗上口的詩歌，生動(dòng)的故事，以及情景表演、等形式，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵(lì)幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn)識(shí)，逐漸形成良好的行為習(xí)慣。最后，在行為習(xí)慣的教育中，對于幼兒的錯(cuò)誤行為我們沒有采取，訓(xùn)斥、批評的教育手段，而是以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，讓幼兒自己認(rèn)識(shí)到行為的錯(cuò)誤，并自己改正。

行為習(xí)慣教育只靠老師是不夠的，必須滲透到幼兒整個(gè)生活中去。因?yàn)榱己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成是需要長期的積累過程的，要做到持之以恒，反

反復(fù)實(shí)踐。對此，我們要求家長協(xié)助我們共同進(jìn)行教育。例如：幼兒自理能力，文明行為的培養(yǎng)，不僅要在集體教育中讓幼兒認(rèn)識(shí)到它的意義，還必須在日常生活中付諸行動(dòng)，要靠平時(shí)實(shí)際生活中的“做”，而不能只靠課堂上“教”，要在“做中學(xué)”，“學(xué)中做”。所以，我們堅(jiān)持把行為習(xí)慣教育貫穿在集體教育活動(dòng)，日常教育活動(dòng)和家園共育中共同進(jìn)行。

其次從教學(xué)上來說。托班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?，每天只有一?jié)課，其它的都是游戲活動(dòng)時(shí)間。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。最后，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引了他們學(xué)習(xí)的注意力，變被動(dòng)為主動(dòng)，使幼兒輕松、愉悅自然的學(xué)習(xí)。

游戲化教學(xué)也需要滲透在幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)?，簡單的生活技能和良好的行為?xí)慣都需要在游戲里獲得，而游戲是幼兒最樂意接受的一種形式。如在整理雪花片積木時(shí)，如果命令幼兒，他們則無動(dòng)于衷，當(dāng)我用游戲的方式對幼兒

說：“來我們比賽，看誰摘得小花最多”，這時(shí)孩子們就會(huì)爭先恐后得撿雪花片。所以我們把游戲化教學(xué)作為我們班教學(xué)工作的特色教育。在教育教學(xué)中我們充分運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，精心組織每一次教學(xué)，以活潑生動(dòng)的教學(xué)方法，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了社會(huì)王國、語言王國、藝術(shù)王國等眾多的知識(shí)王國里，讓孩子們在輕松愉快中學(xué)習(xí)；本學(xué)期，我班的孩子不僅將大綱中規(guī)定的內(nèi)容全部掌握，還另外學(xué)習(xí)了唐詩.兒歌等二十余篇，學(xué)會(huì)了近三十首歌曲；認(rèn)識(shí)了三十多個(gè)簡單的漢字．看著孩子們天天燦爛如霞的笑容，聽到家長們說孩子的變化，我們的心里真是高興無比啊！在這一年的教育和保育工作的教育下，孩子們的不懈努力下，是有了進(jìn)步，但也還存在不足的地方．今后，我們一定要不斷完善自己，提高自己各個(gè)方面的能力，爭取使班級(jí)的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階！