幾個小故事告訴你:貪小便宜吃大虧(精選)

幾個小故事告訴你:貪小便宜吃大虧(精選)。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的幾個小故事告訴你:貪小便宜吃大虧(精選),歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

貪小便宜是人們常犯的一個錯誤。在日常生活中，我們時常會因為一時的貪心而遭受重大的損失。接下來，通過幾個小故事，我們來認(rèn)識一下什么是貪小便宜吃大虧。

故事一：乘坐“黑車”

小明剛剛下了火車，走下車站后看到旁邊有一輛“黑車”正等著乘客。司機看到小明后主動詢問他是否需要搭車。小明想到坐公交車會比較麻煩，于是就上了車。沒想到到目的地之后，司機卻要價比正常出租車貴一倍。小明漲紅了臉，但卻不得不掏錢下車。

這個故事告訴我們，貪小便宜最終遭受的后果是很慘痛的。雖然“黑車”看似能夠為我們節(jié)省一些錢，但因此而付出的風(fēng)險也是不菲的。在生活中，我們一定要慎重選擇交通工具，不要因為圖便宜而最終落得被坑的下場。

故事二：購物被騙

小韓在網(wǎng)上看到一款自己喜歡的鞋子打折銷售，價格非常劃算。于是，他毫不猶豫地下了訂單并支付了款項，等了好幾天后，包裹終于送來了，但發(fā)現(xiàn)里面的鞋子質(zhì)量很差，與網(wǎng)上的描述完全不符。小韓只能心灰意冷地擱置了這雙鞋子。

這個故事告訴我們，購物時千萬不要被眼前的小便宜所迷惑。雖然打折、特價的商品看似很劃算，但我們要頭腦清醒、理性消費，不要盲目追求眼前的便宜，才能保證購買到物有所值的商品。

故事三：返校被罰款

小張剛放假回家，準(zhǔn)備返校時，在車站被一個人拉住了。那個人稱是學(xué)校的工作人員，要小張給返校車的差旅費。小張當(dāng)時并沒有多想，便交了錢，等到了學(xué)校之后才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校根本沒有這個規(guī)定，并且還要小張交罰款。

這個故事告訴我們，貪圖小便宜必然會受到懲罰。在日常生活中，我們要警醒，不要因為貪圖小便宜而被人利用，落到最終被罰款的下場。

總之，貪小便宜是一種錯誤的行為方式，它不僅會給我們自己帶來損失，還會引發(fā)一連串的連鎖反應(yīng)。我們應(yīng)該慎重對待日常生活中的小事，并始終保持清晰的頭腦，不為眼前的一時便宜所迷惑。只有這樣，才能真正做到物有所值，享受生活的美好。

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家長告訴你如何選幼兒園

剛剛看到一個媽媽想給孩子選幼兒園的帖子，感覺她很迷惑。小編在這里將這位家長的觀點分享給大家，小編認(rèn)為部分內(nèi)容值得借鑒，感興趣的家長不妨一起來交流一下哦~

我的孩子12年9月出生，目前還不到3歲，也不是今年的適齡，還沒有上幼兒園，但是關(guān)于上幼兒園的事情我已經(jīng)想清楚了，我說給大家聽聽，也許對于2015入園的家長已經(jīng)沒有什么幫助了。一家之言，拋磚引玉，歡迎大家討論哈。

我這個人做事的風(fēng)格就是不管做什么決定我都會從我的最終目的開始著手，有了最終的目的那就很容易做選擇，不然容易被過多的不一致的意見所左右。如果再對整個過程中有什么不了解不明白的，再有針對性的了解就可以了。

A.啥時候送幼兒園都行

我上文說了，我做所有的事情的前提都是目的。所以我覺得決定什么時候送孩子去幼兒園取決于家長的目的，你是希望盡早的讓她去適應(yīng)自己的生活還是在家庭里成長，這個比較關(guān)鍵。

我們家的情況是，我們不認(rèn)同孩子必須在幼年時期就強制進入所謂的社會生活環(huán)境，不認(rèn)同他們在幼年時期就要學(xué)會社交和自我成長，所以我們可能會比較晚的送去幼兒園，目前以家庭成長和家庭教育搭配為主。當(dāng)然了，我自己設(shè)計了一套寓教于樂的教案，主旨是和她一起認(rèn)識體會世界，形式和內(nèi)容都比較雜也比較淺顯，我們認(rèn)為這樣就夠了。

而且最關(guān)鍵的是，我們家有老人可以幫忙帶孩子，這個也很重要。我知道有很多家庭不具備這個條件，這就沒轍了。

B、幼兒園的性質(zhì)不重要

這和今天晚上吃米吃面是一個道理，沒有好壞之分。更重要的是恰當(dāng)和方便。

首先，所謂公立幼兒園很難上這個事兒吧也不是那么絕對的，只是需要你付出比較多的時間和精力，比如先上親子班，就是所謂的“占坑班”。比如找關(guān)系，比如交贊助費，比如戶口盡量往核心街道簽等等。

私立園相對的就容易一些，費用等等的肯定高一點。

我記得之前曾經(jīng)在某個帖子里看到一個媽媽說，她是北京人，北京人要面兒，必須送孩子進公立的，不然沒面子。我覺得這個事兒吧真沒必要上綱上線到這個地步。說句難聽點的，換個說法，你送公立是不是因為送不起私立，交不起那錢呀(我沒別的意思，不是貶低人，就是說不用較勁而已)

所以我覺得如果你覺得公立園好，大可以試試，不過如果你打算送她入公立園，就得盡早開始著手了，起碼提前一年~~公立園的時間成本確實高。

其次是幼兒園的好壞之分，很難說。

公立幼兒園一般的規(guī)模比較大，相對比較系統(tǒng)，比較規(guī)范，比較安全。但是壞處是孩子比較多，老師有可能照顧不過來，對你的孩子的關(guān)注度相對會減少。另外，規(guī)模大的機構(gòu)都有的特點就是講規(guī)矩，有模式，不自由，就跟國企是一個道理的。所以孩子可能啥沒學(xué)會就學(xué)會遵守一大堆規(guī)矩，這點很不好。而且，因為店大，多少會有欺客的成分。我這里的欺客說的是園長啥的基本上是不會聽從家長的意見的，因為沒必要，而且確實眾口難調(diào)。

不過因為最近關(guān)注，所以發(fā)現(xiàn)之前的一個認(rèn)識誤區(qū)，以前一直覺得私立園都是小園，后來發(fā)現(xiàn)了幾個歷史悠久的私立園，各方面都不差，所以覺得更加不必糾結(jié)性質(zhì)問題。

C、幼兒園就是個玩兒的地方

為什么要送孩子去幼兒園呢?我對這件事情的定義是，讓她去體驗一下社會化的生活，習(xí)慣一些基本的制度和規(guī)范，然后就是在老師的看護下運用幼兒園的設(shè)備和場地好好的玩。

我下這個定義的原因是

1、孩子的成長跟我們一樣，都是有階段的，什么時候做什么事兒。而且應(yīng)該先成人再做事。我不知道其他的爸媽是不是恨不得教出神童來，反正我是不行，我比較希望給孩子一個自由開心的童年。

2、所有的知識其實都是從語言和邏輯思維開始的，這個孩子從出生開始就已經(jīng)啟動了。到她能送幼兒園的時候，她的母語和邏輯思維其實已經(jīng)相當(dāng)好了。這就說明一個問題，這些東西的形成是一個環(huán)繞式的，不是所謂刻板的授課教會的，他們年紀(jì)的特性決定了他們的學(xué)習(xí)方式。

我的女兒兩歲多，基本的數(shù)數(shù)、英文的數(shù)數(shù)、還有一些詩詞和部分三字經(jīng)都是她跟著兒歌學(xué)會的，我們會有意無意的強化她，用一起說或者提問的方式，但并不強迫她學(xué)習(xí)。

所以我覺得幼兒園里用唱歌做游戲的方式來教育是對的，真的安排所謂的文化課反而有問題。

曾經(jīng)看到說某幼兒園標(biāo)榜自己園區(qū)教育好，孩子畢業(yè)的時候語文能力已經(jīng)達到小學(xué)三年級了，我覺得這根本就是個笑話。她的意思是它承擔(dān)了小學(xué)低年級部的工作么?我送孩子上的是幼兒園不是小學(xué)，不能揠苗助長。

3、真正學(xué)英語不能指望幼兒園

我寫過一個帖子是關(guān)于參觀了幾個所謂國際幼兒園之后的感受?；镜目偨Y(jié)就是除了那些確實是非常昂貴的國際幼兒園不說，普遍意義上的國際幼兒園或者國際班都是噱頭而已。

我覺得英語可以學(xué)，語言最重要的是語感，語感是需要下沉式的環(huán)境才能產(chǎn)生的，你真的指望一個都是中國孩子的只有一個外教每天跟你說一些話而且孩子還根本聽不懂的環(huán)境能教會他外語么，這也太不靠譜了。

如果你真的覺得你的孩子應(yīng)該學(xué)外語，那么，送她去上英語興趣班吧。根據(jù)她的特點好好選一個，雖然這種班也是每周一次或者兩次，但是至少他們專注于兒童英語的教育和培訓(xùn)。用白話來說，他們就是專門干這個的，比幼兒園里一個順便的還是要好很多很多的。還有就是作為父母你要多跟她說英語，她的中文就是因為跟你說話才學(xué)會的，這是基礎(chǔ)。

4、長見識是需要去看世界的

之前遇到很多次有家長說送孩子去大的公立園，去藍(lán)天，去這個去那個是為孩子多參加活動漲見識，每當(dāng)這個時候我都略略微的嘆息，我覺得是不是現(xiàn)在的很多表象的東西誤導(dǎo)了做爸媽的。

我們夫妻從事的是文化方面的工作，我們見多了在各種場合下表演、表現(xiàn)的孩子，我們共同的準(zhǔn)則是絕對不會讓我自己的女兒去真正的參與這樣的事情。玩票兒可以，就是趕上了去看看行，但是絕對不參與。

所以我的孩子跟著我們?nèi)ミ^節(jié)目錄制現(xiàn)場，去過電影首映式，去過電影拍攝現(xiàn)場，去看過電影，聽過音樂會，去過博物館，參加過迷你馬拉松等等。但是都是以去玩的心態(tài)，在發(fā)布會現(xiàn)場她不會去走紅毯或者表演，她是跟我們認(rèn)識的的攝像師呀、導(dǎo)演呀、演員呀工作人員呀玩游戲，躲貓貓。

其實真的參與表演的孩子是很苦的，他們不停的練習(xí)不說，還要早到晚走，排著隊，挨個走，跟機器人一樣。我母親曾經(jīng)去央視看節(jié)目錄制，回來告訴我說，隔壁有個棚，那些孩子，我進去的時候就在外面等，我出來了還沒輪到他們，一個個帶著妝累的倒在椅子上睡覺，看著就讓人心疼。我說對呀，你以前還經(jīng)常說讓咱們家孩子去呢，我媽就說不會了，以后一定不讓咱家孩子去吃苦。

真的，這不是對孩子的磨練，這是折磨。

說句更功利的話，以后你會給孩子簡歷上寫：曾在幼兒園參加過人民大會堂演出么?

世界那么大，應(yīng)該去看看。我們應(yīng)該帶著孩子去認(rèn)識這個世界，漲漲見識。我的觀點是知識決定見識，見識決定未來。但是漲見識的工作我們不能教給一個幼兒園，一個學(xué)校，一個老師。這個歷程應(yīng)該是我們作為父母陪伴的不是么?

她冬天跟我們玩雪，夏天下雨的時候出去踩水坑，春秋坐在她爹的脖子上跑迷你馬拉松，拿了很多紀(jì)念獎牌。

這個秋天，我們將會一起去銀川看看沙漠和少數(shù)民族的生活，我會告訴她這里是不能說豬的。

我們很認(rèn)真的帶著她去認(rèn)識世界，你的孩子認(rèn)識世界的過程也需要你去陪伴。

幼兒園能做的只是讓他們在里面好好的玩。

5、興趣是看得到的

孩子的興趣怎么發(fā)現(xiàn)，這個問題我覺得根本就不是問題。因為你是孩子的父母，這件事情除了他本人，還有人會比你更清楚么?還需要在幼兒園里參與一下才知道么?這個有點荒誕奧。

孩子對很多事情都會表現(xiàn)出興趣，前提是你要讓他看到這個東西或者這件事情。那么之后，父母要做的第一件事情不是學(xué)不學(xué)的問題，而是這個東西應(yīng)該不應(yīng)該學(xué)。

這里的應(yīng)該與否首先是從健康角度出發(fā)的，比如輪滑，不管別人怎么說，六歲之前我是不會讓我的孩子學(xué)輪滑的，因為孩子的骨骼正在成長期，所有的大劑量的運動都是有影響的。

其次從年齡特征上出發(fā)，比如鋼琴，鋼琴是需要耐心和持久的，孩子在4歲之前根本就集中不了注意力，學(xué)起來跟沒學(xué)其實沒差啦。

我們夫妻的決議是在4歲之前我們不會送她去上任何的親子班或者學(xué)習(xí)班。

除了游樂場和沙坑，她目前只在距離家非常近的商場中的一家運動館“上課”(我不是廣告，所以就不寫這個運動館的名字)。我之所以讓她在那邊上課的原因是，他們以課時包作為會員費用，除了每周上課四十五分鐘之外，其他時間隨便玩。我們對于這個場所的定位是這是距離家近的一個室內(nèi)的衛(wèi)生和安全系數(shù)都比較好的，而且空間很大的玩的地方。所以下雨陰天霧霾的時候都可以在這里玩。至于上課就是順便的了，當(dāng)然了，在課程中，我的孩子給了我一些意外之喜，這算撿來的了。

我的主旨觀點是孩子的興趣是你看的到的，該怎么選很容易的。

6方便和合適是硬道理

啥叫方便，離家近呀。別小看了這離家近呀，一年三百六十五天，就算你送200天，每天下樓就到和開車開一個小時這能一樣么?選幼兒園得慎重考慮這個距離問題的。尤其趕上刮風(fēng)下雨塞車~

合適的意思是你也得看孩子，帶孩子去試試，尤其是那些私立的，客觀點看孩子的反應(yīng)，看老師的反應(yīng)能獲得一些啟示。要是想送公立園，那我沒話說。估計已經(jīng)到了只有人家挑你，你沒有的挑人家的份兒。但是如果是私立園，就一定要實地去看看，不要輕信所謂開放日老師的那些表現(xiàn)，那個開放日老師都跟打了雞血一樣。

我曾經(jīng)帶著孩子去過一家國際園，老師特別和藹可親，但是對我比對孩子和藹可親，誰讓我才是掏錢的人?？墒俏宜腿サ氖俏业暮⒆友?，你對我的孩子不夠親切，那我一定不選你。

以上拉拉雜雜的說了一堆是關(guān)于送孩子去幼兒園之前作為孩子的父母我認(rèn)為該想清楚的事情，如果你決定了這些才能真正的開始進入幼兒園的選擇和考察過程。當(dāng)然了，我覺得真正的選擇和考察的實操階段也是很復(fù)雜的，我們下次分解吧。

雨后的小故事作文精選(3篇)

根據(jù)您的需求編輯為您整理了一些相關(guān)的資料“雨后的小故事作文”，相信你閱讀本頁面后有一些收獲。有一天晚上天很黑。他連一根蠟燭也買不起.....，我們在兒童時期經(jīng)常是聽著睡前故事才睡覺的。睡前故事的初衷是為了讓孩子們安穩(wěn)入睡。

雨后的小故事作文 篇1

雨后的故事

書中常有這樣的描寫：“雨后初晴，空氣更是清新宜人?！彼?，雨后帶來的并不只是煩躁、沮喪和不便利，它還帶來一種清新、舒適和神采奕奕的好心情。而對城市居民來說，雨后的故事更多的是體現(xiàn)在城市建設(shè)、交通出行、街頭風(fēng)景和生活瑣事上。

首先，雨后的故事體現(xiàn)在城市建設(shè)領(lǐng)域。城市建設(shè)需要長期的規(guī)劃和不斷的完善，而雨后的出現(xiàn)更是為城市建設(shè)提供了一個重要的檢驗時間。尤其是在突降暴雨、大雪封路或臺風(fēng)侵襲等特殊天氣下，針對城市道路的積水、排水設(shè)施和災(zāi)后重建等方面的規(guī)劃和設(shè)計，更能體現(xiàn)出城市建設(shè)的成熟與否。

其次，雨后的故事也體現(xiàn)在城市交通出行方面。雖然雨天的交通出行會造成諸多不便，但雨后的交通出行則感受是完全不一樣的。清雨過后，道路干燥，汽車行駛散發(fā)出陣陣香氣，讓這座城市的生氣和活力又一次被喚醒。城市的街頭巷尾、廣場公園也因為雨后的清新而變得愈發(fā)美麗和生機勃勃。

第三，雨后的故事讓街頭風(fēng)景更具有吸引力。城市街頭的風(fēng)景是城市一個重要的門面，而雨后的街頭則更具有誘人的吸引力。雨后的街頭，顯得更加清新、靜謐。路旁綠樹浸潤，街頭美景格外嫵媚，讓這個城市的顏值立刻飆升。我們可以逛公園、游街道，在這個城市里感受雨后街頭別有一番風(fēng)味。

最后，雨后的故事也貫穿在各種生活瑣事之中。比如說，雨后晾曬衣服的味道、雨后泡一杯淡淡的茶，緩解一天的疲憊、在雨后的夜晚靜靜的看一場電影，沉淀自己的情感，雨后帶給我們的更多的是一種自在、放松的情感。這些瑣事，通過雨后的呈現(xiàn)給我們，讓我們看到了生活的美好與深邃。

總的來說，雨的呈現(xiàn)對于城市建設(shè)、交通出行、街頭風(fēng)景和生活瑣事等方面都有很深的影響。因此，我們應(yīng)該多看看雨后的故事，品味其中的美好與深音，感受這個世界的生機與活力。

雨后的小故事作文 篇2

時光機開啟，記憶溜進了幼時某個盛夏的傍晚。夏天的風(fēng)和雨人情味兒十足，在天地需要它們的時刻，痛快降臨，為人們洗去一身疲憊，漸漸的，雨絲變成了雨珠，啪嗒啪嗒的落在了地上，留下一圈圈小小的漣漪。這雨在夕陽薄暮的襯托下，顯得格外的美，美得動人心魄。

我不經(jīng)意間的一瞥，發(fā)現(xiàn)院中還有一盆被遺忘的花，花瓣已經(jīng)被雨打得搖搖欲墜了，我一心想當(dāng)“護花使者”，差點就沖進雨中來個“英雄救美”了，卻被奶奶拉了回來。她對我擺擺手說：“不用管”。奶奶不是一向十分愛花的嗎？怎么忍心讓這花受這般摧殘呢？我不明白，但是終究沒有拗過奶奶，我只能默默祈禱這盆花能夠死里逃生。

等我再起身，向窗外望時，雨已經(jīng)停了，可雨珠還在劃過窗欞。我把花搬到臺階上，那細(xì)細(xì)小小的`一枚枚水珠，輕輕地滾動每片花瓣上，發(fā)出晶瑩剔透的小小光芒。顯然，它的花瓣被吹落，打落了不少。嬌艷的顏色，經(jīng)過雨水的洗禮也不再飽滿，但是花依舊很香，花香夾雜著雨水獨特的清香。

打落的花也會香嗎？我從泥土中小心翼翼的拾起一片落花，輕輕嗅了嗅，真的有淡淡的香氣，真真應(yīng)了那一句：零落成泥碾作塵，只有香如故。

當(dāng)時的我不明白奶奶為什么不讓我把花搬起來，只是依稀記得那個暑假過后，再去奶奶家，花依舊艷麗，依舊芬芳。風(fēng)和雨，都不能將它壓倒。

經(jīng)歷過風(fēng)雨的花會更加迷人，人亦如此。其實每個生命遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自己想象的堅強，當(dāng)風(fēng)雨過后，才知道能超越自己不敢想象的高度。

雨后的小故事作文 篇3

寂靜空靈的山林里，剛下過一場雨。

夕陽細(xì)碎的光影將要沉淪于山頭下了，可這嬌滴動人的落日黃昏，并沒有讓清爽干練的秋季有半點自愧不如之意。秋天已經(jīng)經(jīng)歷過太多的渾噩風(fēng)雨，如今是時候享受嫻靜與清歡了。

我來終南山有些時日了，欲畫其美景，現(xiàn)在有水青未干，我放下筆，洗呷溫酒，紙墨香同泥土中殘留的芬芳氤氳，緩緩飄動在空氣中。我望了望煙雨蒙蒙的山景，步出門外，山霧將歇，深吸一口氣，隱隱嘗到了山林被雨水洗禮后的獨有的澄澈，如清茶般香甜。

皓月當(dāng)空，黯黯的銀光塞住了所有樹間的黑暗，伴著疏星點點，它透過林間的空隙，與松木落下的斑駁黑影融成一幅和諧的光影圖。隱約中，那份神秘而又捉摸不定的光芒在我心間輪回著，倒影了所有的雜念，只剩下無盡的清閑，久久徘徊于此身。

松葉蒼翠欲滴，難道這清澈的泉澗是他們涌出來的嗎？聽響，清泉之下，濺花朵朵，汩汩流水拍打著身側(cè)的巖石，又好像是位身著霓裳的伶人，舞弄著輕盈的身影，以清涼玉石為梨園戲臺，微拂水袖，吟著俗世的悲歡離合，將喜怒哀樂融入粉墨。我恍惚憶起，安史之亂過后，安祿山在洛陽大擺宴席，命田都元帥雷海青獻藝。當(dāng)年我在祁王府上奏《郁輪袍》時，還與他較過宮商，結(jié)果在刀槍威逼下，他沒有為踐踏家園的逆賊作樂，而是在凝碧池頭殉國了。眼前的清澈的不摻雜質(zhì)的泉澗，可不就是雷海青嗎？在月光的垂憐下，他獨自走向遠(yuǎn)方。

罷了，今夜松葉美月不需要如何的痛，忽然一陣笑聲滑入耳畔，我不由回首，只見幾位浣衣女子結(jié)伴走來，他們彼此喧囂著，面若桃花，目如秋水，不沾半點世俗之污穢。他們踏著月光歸來，萬竹深處，略枯的草借足月光，同未謝的花朵展開了所有的美麗與清新。這時，江心的荷花輕輕擺動了，水面波光盈盈，蕩蕩無盡。細(xì)小的水珠濺起，在瞬間借著月光閃爍片刻，如流星劃過。幸而這夜晚風(fēng)清月朗，我才看清，原來那河水波動，是因為舊木漁舟沿著亮汪汪的水消失在沉沉夜色中了。

任憑時光飛逝，無視白衣蒼狗，春日芳華雖已散盡，而秋景仍佳。有誰不愿意留在這空山中與鳥蟲為伴呢？我回到陋室，在那水青已干的畫上作一律詩，名曰《山居秋暝》?？丈叫掠旰螅鞖馔韥砬?。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

紅塵在安靜的歲月與時光中穿梭，回望時經(jīng)山雨洗滌，便如同一場清淺的夢。

小吃實踐報告(優(yōu)選三篇)

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《小吃實踐報告(優(yōu)選三篇)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小吃實踐報告 篇1

《沙縣小吃實踐報告》

摘要：

本實踐報告主要介紹了對于沙縣小吃的實地調(diào)查和體驗，包括評估其歷史背景、特色菜品、制作工藝以及受眾反應(yīng)等方面。通過對于沙縣小吃的全面研究，我們更深入地了解了這一美食文化的內(nèi)涵和影響。

一、引言

沙縣小吃作為中國傳統(tǒng)的小吃之一，具有悠久的歷史和獨特的味道，受到了全國各地消費者的喜愛。本次實踐旨在通過對沙縣小吃的實地調(diào)查，深入了解其制作工藝和受眾反應(yīng)，為其后續(xù)的發(fā)展提供有價值的數(shù)據(jù)和信息。

二、方法

1. 實地調(diào)查：我們前往福建省泉州市沙縣，以其為基地，在當(dāng)?shù)氐男〕詳偽缓筒宛^進行實地調(diào)查和體驗。

2. 訪談：我們采訪了當(dāng)?shù)鼐用窈蜕晨h小吃攤位的攤主，了解他們對于小吃的看法以及一些制作和傳承的技巧。

3. 數(shù)據(jù)分析：我們根據(jù)實地調(diào)查和訪談所得數(shù)據(jù)，進行系統(tǒng)的整理和分析，得出一些結(jié)論和發(fā)現(xiàn)。

三、結(jié)果與討論

1. 歷史背景：沙縣小吃起源于福建泉州，已有200多年的歷史。它的制作工藝和口味鮮明，深受當(dāng)?shù)睾屯獾叵M者的喜愛。

2. 特色菜品：沙縣小吃以酥炸、爆炒、蒸煮等烹飪方式為主，獨具特色的菜品有沙縣肉骨茶、沙縣炒米、沙縣水餃等。這些菜品具有口感獨特、色香味俱佳的特點，被譽為沙縣小吃的代表。

3. 制作工藝：沙縣小吃注重原料的選擇和制作工藝的細(xì)致。例如，在沙縣肉骨茶的制作過程中，選用新鮮的豬骨慢燉而成，肉質(zhì)鮮嫩，湯汁濃郁。沙縣水餃則是需要由師傅們親自搟皮包餡，具有獨特的口感和外形。

4. 受眾反應(yīng)：通過對當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰偷脑L談，我們了解到他們對沙縣小吃的普遍認(rèn)可和喜愛。許多消費者表示，沙縣小吃不僅味美，而且價格實惠，非常符合他們的口味和需求。

四、結(jié)論

通過本次實踐，我們對于沙縣小吃有了更深入的了解。沙縣小吃以其獨特的制作工藝和口味吸引了大量消費者，具有廣闊的市場前景。作為沙縣美食文化的一部分，沙縣小吃的傳承和發(fā)揚是非常重要的。我們也希望通過本次報告的撰寫，為沙縣小吃的宣傳和推廣做出貢獻。

參考文獻：

1. 張三. (2021). 沙縣小吃的歷史與發(fā)展[J]. 小吃文化研究, 10(2), 23-39.

2. 李四, 王五. (2020). 沙縣小吃的制作工藝研究[J]. 中國餐飲文化, 15(4), 56-72.

注：本實踐報告基于真實情況進行創(chuàng)作，數(shù)據(jù)和信息僅供參考。

小吃實踐報告 篇2

引言：

小吃是許多人生活中不可或缺的美食，它們以其獨特的風(fēng)味和方便的食用方式深受人們的喜愛。本次實踐報告將詳細(xì)介紹我在小吃領(lǐng)域的實踐經(jīng)歷，包括對不同小吃的制作過程的研究和實際操作的準(zhǔn)備，并通過生動的描述和具體的例子呈現(xiàn)出小吃制作的樂趣和挑戰(zhàn)。

一、準(zhǔn)備工作

1. 研究調(diào)查：為了更好地了解不同小吃的特點和制作過程，我在開始實踐前進行了廣泛的調(diào)查和研究。通過查閱相關(guān)資料，閱讀食譜書籍，觀看烹飪節(jié)目和在互聯(lián)網(wǎng)上搜索，我收集了大量的關(guān)于小吃的信息和技巧。

2. 配料采購：在實踐過程中，我需要準(zhǔn)備各種食材和調(diào)料。由于小吃的種類繁多，我根據(jù)自己的興趣和實踐能力選擇了一些比較經(jīng)典的小吃進行制作，如春卷、煎餃和炸雞翅等。我仔細(xì)計劃好每種小吃所需的材料，并前往市場采購。

3. 器具準(zhǔn)備：為了成功制作小吃，我還需要準(zhǔn)備一些基本的廚房器具，如炒鍋、刀具、爐灶等。確定好所需的器具后，我對其進行了清洗和準(zhǔn)備，確保在實踐過程中能夠順利使用。

二、實踐操作

1. 春卷的制作：春卷是我最喜歡的小吃之一，我在實踐中選擇了這一經(jīng)典的菜品。首先，我將雞肉、蝦仁和蔬菜切絲，并用調(diào)料腌制。然后，我將雞蛋液倒入平底鍋中，制作蛋皮。接下來，我將蔬菜和肉餅包入春卷皮中，用油炸至金黃酥脆。最后，我將春卷裁切成小段，擺盤裝飾，完成了一道美味的春卷。

2. 煎餃的制作：煎餃?zhǔn)橇硪豢钍軞g迎的小吃，我在實踐中也選擇了它。首先，我用搟面杖將面團搟成薄餅狀，然后包入餡料。接下來，我在平底鍋中加熱油，并將餃子放入鍋中，煎至底部金黃酥脆。然后，我倒入適量的清水，蓋上鍋蓋蒸煮一段時間，確保餃子全熟。最后，我將煎餃裝盤，蘸上特制的醬汁，美味的煎餃即可享用。

3. 炸雞翅的制作：炸雞翅是一種口感酥脆、味道香濃的小吃，我也在實踐中進行了嘗試。首先，我將雞翅洗凈，用醬料和香料腌制一段時間。然后，我用面粉和蛋液將雞翅包裹均勻。接下來，我燒熱油至適當(dāng)溫度，將雞翅放入油鍋中慢慢炸熟。最后，我將炸好的雞翅撈出，瀝干油份，撒上適量的鹽和辣椒粉，即可上桌。

三、心得與體會

在實踐過程中，我深刻體會到小吃制作的樂趣和挑戰(zhàn)。制作小吃需要耐心和細(xì)心，熟練掌握不同食材的搭配和烹飪技巧，才能制作出美味可口的小吃。同時，小吃的制作過程也讓我對食物的獨特性和多樣性有了更深刻的認(rèn)識，它們豐富了我的味覺體驗，并且能夠滿足不同口味的需求。

此外，小吃制作也是一項具有創(chuàng)造性的過程。在實踐中，我根據(jù)自己的口味和喜好，對傳統(tǒng)的小吃進行了改良和創(chuàng)新。通過不斷嘗試和調(diào)整，我嘗試了許多新的配料和烹飪方法，為小吃增添了新的風(fēng)味和口感。

總結(jié)：

通過這次小吃實踐，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于小吃制作的知識和技巧，還體驗了制作美食的樂趣。小吃作為一種具有獨特魅力的食物形式，不僅滿足了人們對美食的需求，也展示了不同地域的文化和傳統(tǒng)。希望將來能有更多機會嘗試制作和品嘗更多的小吃，讓美食成為生活的一部分。

小吃實踐報告 篇3

一、引言

作為一種地方特色小吃，沙縣小吃因其獨特的口味和風(fēng)味而備受消費者追捧。本次實踐報告主要是對沙縣小吃進行實地考察和研究，旨在深入了解其歷史淵源、發(fā)展現(xiàn)狀以及經(jīng)營模式，并通過親身體驗，揭示沙縣小吃的特色和魅力。

二、歷史淵源

沙縣小吃起源于福建省泉州市沙縣，起初只是當(dāng)?shù)厝嗣裆钪械囊环N簡單美食。經(jīng)過多年的傳承和發(fā)展，沙縣小吃逐漸形成了獨特的品牌和特色，贏得了大量食客的喜愛。其中，最具代表性的就是沙縣肉餅、沙縣沙茶面和沙縣湯圓等。

三、發(fā)展現(xiàn)狀

1.品牌影響力

沙縣小吃在中國乃至整個世界范圍內(nèi)都擁有較高的知名度和美譽度。很多人特意前往沙縣品嘗正宗的沙縣小吃，并將其視為一種獨特的旅游體驗。

2.經(jīng)營模式

沙縣小吃在其發(fā)展過程中采取了多種經(jīng)營模式，包括直營店、加盟店以及線上銷售等。這種多樣化的經(jīng)營模式為消費者提供了便利，并且有效地推廣了沙縣小吃的品牌形象。

四、實地考察

在實地考察中，我選擇了某沙縣小吃總店進行體驗，以更好地了解其經(jīng)營現(xiàn)狀和食品質(zhì)量。

1.外觀和裝修

該沙縣小吃總店外觀干凈整潔，門口懸掛著醒目的招牌。店內(nèi)裝修簡約大方，創(chuàng)造出溫馨舒適的用餐環(huán)境。

2.菜品選擇和品質(zhì)

沙縣小吃以其豐富的菜品種類吸引了大量食客。在菜品選擇上，我選擇了沙縣肉餅、沙縣沙茶面和沙縣湯圓。這些菜品制作精細(xì)、口感獨特，尤其是沙縣沙茶面的鮮香味道令人難以忘懷。

3.服務(wù)態(tài)度

店內(nèi)服務(wù)人員熱情友好，向顧客提供了周到的服務(wù)。他們耐心解答我們的問題，并且積極推薦特色菜品。

五、個人體會

通過這次沙縣小吃的實地考察，我對其有了更加深刻的認(rèn)識和了解。沙縣小吃不僅有著豐富的菜品種類和獨特的口味，還擁有著濃厚的地方特色和文化內(nèi)涵。品嘗沙縣小吃，就像品味一份地方的記憶，讓人流連忘返。

六、結(jié)語

沙縣小吃憑借其獨特的品牌和經(jīng)營模式已經(jīng)成為福建省的一張亮麗名片，也是中國餐飲業(yè)中最好的品牌之一。它的發(fā)展不僅為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟注入了新動力，更讓更多的人了解了中國美食文化的獨特魅力。相信在不久的將來，沙縣小吃將在更大的舞臺上展示自己，成為國際消費者矚目的對象。

個人小學(xué)述職報告精選

時光在不經(jīng)意中流逝，一眨眼就恍如隔世。是時候靜下心來好好寫寫崗位述職報告了。述職報告是企業(yè)員工在對自己做出的工作任務(wù)的復(fù)盤。你知道如何寫一份漂亮的崗位述職報告嗎？有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的個人小學(xué)述職報告，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

個人小學(xué)述職報告(篇1)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我自參加工作以來，一直以主動的、主動的工作態(tài)度來要求自己。 從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴(yán)格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負(fù)責(zé)，對我的孩子們負(fù)責(zé)。

在教學(xué)工作中，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，我從不以成績來評價一個學(xué)生，我想，對于一個小學(xué)生來講，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學(xué)生，我更多的是給他們熱度幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

在改革教學(xué)模式的大背景下，我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實踐，都能有新的收獲。我始終堅信，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠(yuǎn)。

本學(xué)年度，我負(fù)責(zé)二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的，能夠主動的參與到平時的學(xué)習(xí)活動中。但是不可避免的，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律，對學(xué)習(xí)任務(wù)不主動完成等等缺點。剛開始接觸這個教室時，由于對學(xué)生個人的情況不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力，比如請教之前的老師，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗，并經(jīng)常與學(xué)生談心，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過一個學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方式方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：

1、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外，課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到教室里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓教室變得更加生動，更加有吸引力。

2、注重生生互動的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團結(jié)互助，共同努力，共同進步。通過老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時，更可以先讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。

3、學(xué)習(xí)、競賽、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱度。適當(dāng)開展競賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。由于小學(xué)生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，教室教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中，可組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱度就會更高。

總之，在教學(xué)工作中，我一直強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生主動主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。

科學(xué)施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師。

述職人：某某人

20xx年xx月xx日

個人小學(xué)述職報告(篇2)

寒冬臘月，寒氣襲人，忙碌的一個學(xué)期過去了，回首不平凡的一學(xué)期，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)地完成了本職工作，成績雖少，感慨良多。下面我就一學(xué)期來的工作、學(xué)習(xí)、管理等情況作以下總結(jié)。

一、本期干的主要工作及采取的有效措施

1、團結(jié)一致、全員奮戰(zhàn)，完成“管理規(guī)范學(xué)校驗收”工作。

我校上半年學(xué)校剛完成鄭州市“現(xiàn)代化學(xué)校達標(biāo)工作”， 這學(xué)期又要迎接新密市“管理規(guī)范學(xué)?！钡尿炇?，教學(xué)樓又剛剛建成，難度可以想象。面對困難我們?nèi)w老師積極奮戰(zhàn)，通力合作，才順利通過驗收。在驗收前，德育處積極進行著材料的整理，我們的班主任們按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，嚴(yán)抓學(xué)生的文明禮儀教育，積極配合學(xué)校，以昂揚的斗志進行教室布置、“守則規(guī)范”的背誦檢查及相關(guān)材料的撰寫工作。在檢查中班主任們付出了更多的汗水，付出了更多的心血，我想：班主任們是迎接驗收工作的核心力量、同時更是我們各項工作的排頭兵。

2、養(yǎng)成教育常抓不懈：學(xué)生值周，堅持日檢查，周總結(jié)，月評比制度。我們要求各班利用主題班會，根據(jù)學(xué)生實際對學(xué)生進行“愛校守紀(jì)、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤奮自強、樂學(xué)進取”教育，通過學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”。強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，并進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。同時對學(xué)生進行了心理健康教育。本學(xué)期進行美化教室評比與黑板報評比活動2次。

3、堅持每周一的升國旗儀式和國旗下講話制度，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識國旗，熱愛祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每周嚴(yán)格升降旗制度，國旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系，周周內(nèi)容不同。

4、以評促行，不斷強化對學(xué)生的成長評價。這主要是每學(xué)月對學(xué)生進行一次綜合評價。

5、住宿生雖少，但也沒有放棄對他們的管理。

二、取得的成績

三、存在的問題

學(xué)校德育工作是學(xué)校各項工作的重點。一年來，我具體落實學(xué)校德育工作的計劃和安排，完成上級教育部門下達的工作任務(wù)。但是，由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處，也會存在一些問題。自己主要概括為以下幾個方面：

1、思想保守，缺乏對學(xué)校德育工作有一個系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想，有時只是處于落實任務(wù)，完成工作等狹義的工作思路，正因為如此，學(xué)校德育工作特色的東西太少，學(xué)校德育工作內(nèi)容、形式、活動等方面有所欠缺。

2、與班主任的溝通不及時、不到位各項工作、活動的反饋不及時。

3、常規(guī)管理還有松懈的時候，對常規(guī)工作意識有所淡薄，不能始終如一。

4、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

四、下學(xué)期打算

1、重新醞釀并修訂班主任評估制度，按章進行評估，創(chuàng)設(shè)氛圍、樹立典型，用一切積極因素調(diào)動班主任工作的積極性。

2、建立班主任每月材料檔案袋，工作化整為零，并做好班主任工作的反饋。

3、以“養(yǎng)成教育”為基石，結(jié)合學(xué)?！岸Y儀課”，開展學(xué)生“養(yǎng)成教育”，從文明禮貌、接物待人、文明言語、“座立行”姿態(tài)、上課紀(jì)律、活動秩序（大課間、自習(xí)課、社團課）等方面強化學(xué)生常規(guī)行為。

4、想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校存在的突出的學(xué)生問題。

5、學(xué)校結(jié)合責(zé)任教育及重大節(jié)日開展系列活動，活動要求上層次、有效果，同時下學(xué)期各班結(jié)合責(zé)任教育要開展一次班級自主活動。

6、繼續(xù)開展相關(guān)比賽活動。

7、強化板報、常規(guī)跟蹤記錄的檢查與評比，使上述工作常規(guī)化，具有實際的意義、做實。

一份耕耘，一份收獲。在新的一年里，我將在日常生活和工作中不斷地加強個人修養(yǎng)，以“踏踏實實做人，實實在在做事”為信條，踏實工作，誠實待人，盡職盡責(zé)，同各位同事一道，為學(xué)校美好的明天努力工作！

個人小學(xué)述職報告(篇3)

一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進不足，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、思想方面：

本人思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。

二、教學(xué)方面：

本學(xué)期我擔(dān)任三五年級英語教師一職。我覺得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感，寫好反思。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。愛就是責(zé)任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、教育工作：

教育是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?？傊粚W(xué)期以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。

孩子三歲后不宜再吃手

導(dǎo)讀：吮指被認(rèn)為是一種不良口腔習(xí)慣，很不衛(wèi)生。

醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，大約75%的嬰兒在出生后3個月就開始吃手指，這被視為正?，F(xiàn)象。這個動作一般在2歲以后逐漸自行消失，如果這個習(xí)慣動作持續(xù)到3歲以后，就成為了不良習(xí)慣，需要盡早地進行矯正。孩子吃手指的危害如下：

吮指被認(rèn)為是一種不良口腔習(xí)慣，很不衛(wèi)生。

吮指有害于寶寶牙齒的發(fā)育和排列，還會使頰肌收縮，引起牙弓狹窄，上前牙前突，影響上下牙的咬合和外形的美觀，這些對孩子的身體和心理發(fā)育均有影響。

寶寶被吮吸的手指會感染、腫脹、增生，甚至出現(xiàn)變形的現(xiàn)象。

寶寶一旦吃手指成隱，就會滿足于吃手指的樂趣，不愿參加其他活動，對其智力的發(fā)展和社交能力的培養(yǎng)也會產(chǎn)生影響。

吮指反射是嬰兒與生俱來的一種本能，嬰兒正是借助這一能力，順利的吸吮母乳，快樂成長。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，吮吸在滿足嬰兒生存需要的同時，還可以使他緩解饑餓感、減輕焦慮感，獲得心理快感。在兩三歲左右，寶寶其因語言能力和認(rèn)知能力的發(fā)展，生活豐富起來，因此會逐漸放棄這種原始的、單調(diào)的獲得快感的方式。但如果這個時期，吃手指的習(xí)慣沒有得到很好的控制，就錯過了消除吮指關(guān)鍵期，以后的矯治工作就要事倍功半了。