端午節(jié)創(chuàng)意活動活動方案 (精選)

端午節(jié)創(chuàng)意活動活動方案 (精選)。

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？小編陸續(xù)為大家整理了端午節(jié)創(chuàng)意活動活動方案 (精選)，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是具有深刻文化內(nèi)涵的節(jié)日。在這個節(jié)日里，人們會有許多慶祝和傳統(tǒng)活動，比如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、喝雄黃酒等等。為了讓大家更好地了解和體驗端午節(jié)文化，我們特別策劃了一系列創(chuàng)意活動方案，歡迎大家參與！

活動一：端午習(xí)俗講解

1. 活動內(nèi)容：請專家或社區(qū)長者講解端午節(jié)的由來、習(xí)俗、傳統(tǒng)食品等相關(guān)知識，并向大家分享自己的端午節(jié)回憶和經(jīng)歷。

2. 活動形式：線上或線下講座、主題分享會等。

3. 建議人數(shù)：10人以上。

4. 獎勵方式：發(fā)放端午節(jié)禮品、學(xué)習(xí)資料等。

5. 活動意義：通過對端午節(jié)習(xí)俗的講解，加深大家對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解和認(rèn)識，同時也讓人們更加珍惜這個傳統(tǒng)節(jié)日。

活動二：親子DIY傳統(tǒng)驅(qū)邪飾品

1. 活動內(nèi)容：為了慶祝端午節(jié)，邀請兒童做一些特別的驅(qū)邪飾品，比如艾草球、五毒追魂符、菖蒲吊墜等等。

2. 活動形式：線上或線下DIY活動。

3. 建議人數(shù)：5-10人。

4. 獎勵方式：發(fā)放DIY材料包，提供DIY指導(dǎo)和認(rèn)證，出具DIY證書。

5. 活動意義：通過DIY傳統(tǒng)驅(qū)邪飾品，幫助孩子更好地了解端午節(jié)的意義和文化內(nèi)涵，并通過親手制作加強家庭和親子之間的情感溝通。

活動三：粽子DIY比賽

1. 活動內(nèi)容：為了慶祝端午節(jié)，邀請大家參加粽子DIY比賽，在比賽中展示自己的創(chuàng)意和技巧，并品嘗大家親手制作的美味粽子。

2. 活動形式：線上或線下比賽。

3. 建議人數(shù)：10人以上。

4. 獎勵方式：優(yōu)秀者可獲得粽子制作工具包、獎金或榮譽證書等獎勵。

5. 活動意義：通過比賽，激發(fā)大家對端午節(jié)文化的興趣和熱愛，展示傳統(tǒng)手工藝術(shù)的魅力，同時也增進彼此之間的交流和互動。

活動四：走進龍舟文化的世界

1. 活動內(nèi)容：為了讓大家更好地了解端午節(jié)和龍舟文化，邀請大家參觀龍舟制作廠、龍舟博物館等地，并完成相關(guān)任務(wù)和知識問答。

2. 活動形式：線下實地體驗。

3. 建議人數(shù)：10人以上。

4. 獎勵方式：發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料、旅游紀(jì)念品等獎勵。

5. 活動意義：通過走進龍舟文化的世界，講解龍舟文化的歷史和內(nèi)涵，展示傳統(tǒng)文化的魅力和價值，讓大家更好地感受端午節(jié)的良好氛圍。

活動五：端午節(jié)文化體驗市集

1. 活動內(nèi)容：為了豐富大家的端午節(jié)文化體驗，邀請各地傳統(tǒng)工藝大師和民間文化表演團隊，展示和演示傳統(tǒng)手工藝藝術(shù)和表演。

2. 活動形式：線下市集活動。

3. 建議人數(shù)：10人以上。

4. 獎勵方式：發(fā)放文化體驗市集紀(jì)念品、體驗折扣券等獎勵。

5. 活動意義：通過文化體驗市集的方式，讓人們更全面地了解和體驗端午節(jié)文化，同時也促進了地方文化、旅游和經(jīng)濟發(fā)展。

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端午節(jié)營銷活動方案(精選)

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編陸續(xù)為大家整理了端午節(jié)營銷活動方案(精選)，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原而設(shè)立的。屈原作為中國文化歷史上的杰出人物，他的愛國精神和高度的文化素養(yǎng)一直在影響著后代。而作為現(xiàn)代企業(yè)，如何利用端午節(jié)這個特殊的節(jié)日，推出一些獨特的營銷策略，來吸引消費者的眼球，提高品牌的知名度，進而增加商品銷售，成為企業(yè)需要考慮的事情之一。

1.推出端午節(jié)禮盒

端午節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，通常在這個時候送禮物是非常普遍的。因此，企業(yè)可以針對這一特點，推出一些端午節(jié)禮盒，內(nèi)含一些精美的食品和小禮品等，吸引消費者的注意。這樣不僅可以增加自己企業(yè)的知名度，還可以提高產(chǎn)品的銷售量，同時讓消費者愿意回購。如餐館可以推出端午節(jié)特別餐點，禮品網(wǎng)站可以推出端午特惠禮盒，等等。

2.搞促銷活動

企業(yè)可以針對端午節(jié)做一些促銷活動，有贈品、優(yōu)惠券、折扣等方式，吸引消費者購買。如酒店可以推出端午節(jié)預(yù)定優(yōu)惠，電商平臺可以推出端午節(jié)百貨大促，等等。

3.舉辦文化活動

企業(yè)也可以選擇通過端午節(jié)文化活動來吸引消費者的關(guān)注，如舉辦龍舟比賽、端午晚會、詩歌朗誦等活動，讓消費者感受到傳統(tǒng)文化的氛圍，從而產(chǎn)生好感，并且會影響其對企業(yè)和品牌的看法。

4.營銷創(chuàng)新

端午節(jié)營銷還可以采用創(chuàng)新的方式，比如說制作自己獨特的端午節(jié)烘焙食品，采用網(wǎng)紅營銷吸引眼球。又或者是在城市公園里設(shè)置參與式的DIY文化活動，讓大家參與感更強。

總之，營銷活動要順應(yīng)時代、緊跟消費者需求，同時又保持一定的文化傳承，這樣才能達(dá)到更好的營銷效果。端午節(jié)作為中國傳統(tǒng)文化的重要節(jié)日，對于企業(yè)來說，是一個難得的營銷機會，如果能夠抓住這個機遇，就可以在市場中贏得更多的先機。

端午節(jié)活動策劃案創(chuàng)意范例(5篇)

您能在以下資源中找到跟您所需相關(guān)的“端午節(jié)活動策劃案創(chuàng)意”資料。我們將迎來下一個端午節(jié)，會有很多形式多樣的活動在這個時間展開。活動進程最重要的一環(huán)就是活動方案準(zhǔn)備。在閱讀本文以后，相信您會有所收獲！

端午節(jié)活動策劃案創(chuàng)意 篇1

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

一、活動的目標(biāo)

1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。

3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

　二、活動的內(nèi)容

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣。

如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下＂我想怎樣過端午節(jié)？＂

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計＂怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)＂？

　三、活動的步驟

1、開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛國進取的精神。

2、開展＂與媽媽共同包粽子＂等活動，體驗父母持家的辛勞。

3、開展＂我的端午節(jié)最快樂＂或＂吃粽子、話屈原＂主題班會活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己，同時讓學(xué)生愛護他人、珍惜生命。

端午節(jié)活動策劃案創(chuàng)意 篇2

中學(xué)生活充滿了各種各樣的活動，比如體育活動、文藝活動、學(xué)術(shù)活動等等。而端午節(jié)也是一個非常值得安排活動的節(jié)日，可以讓學(xué)生更好地了解中國傳統(tǒng)民間文化。下面，我們就來一起看看中學(xué)端午節(jié)活動策劃。

一、活動主題

1. 傳統(tǒng)文化體驗——端午節(jié)的起源和傳說

2. 端午節(jié)的趣味多彩——比賽、游戲、表演等等

3. 健康快樂端午節(jié)——文化與運動結(jié)合

二、活動內(nèi)容

1. 知識競賽——端午節(jié)的來歷和習(xí)俗

對于中學(xué)生來說，了解一個節(jié)日的起源和文化習(xí)俗非常重要?？梢酝ㄟ^組織知識競賽的形式來進行活動，讓學(xué)生通過競賽形式來學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)，比如說：端午節(jié)的來歷、傳說中的屈原、端午節(jié)的食品、習(xí)俗和活動等等。

2. 主題講座——端午節(jié)文化知識講解

作為中學(xué)教師，可以進行端午節(jié)文化知識的講解和解釋。通過主題講座的形式，讓學(xué)生更好地了解端午節(jié)的文化精髓和民俗習(xí)慣，并且可以幫助學(xué)生更好地了解中華民族的傳統(tǒng)文化。

3. 文藝展示——詩歌、歌曲演唱、舞蹈表演

作為傳統(tǒng)文化的一部分，詩歌、歌曲、舞蹈表演等都是用來表達(dá)和傳遞文化信息的重要方式。在端午節(jié)時，可以組織學(xué)生進行這方面的表演，以弘揚中華優(yōu)秀文化。

4. 端午游戲活動——包粽子、賽龍舟、傳統(tǒng)游戲等

端午節(jié)的游戲活動也是非常有趣的，比如紅球、踢毽子、扔沙包等傳統(tǒng)游戲，還有包粽子、賽龍舟等等，都是非常具有特色的游戲?？梢栽谛@內(nèi)租用場地或購買相關(guān)材料，讓學(xué)生在游戲中感受傳統(tǒng)文化的樂趣。

5. 品嘗民俗美食——粽子、菖蒲酒等

端午節(jié)是一個傳統(tǒng)的食品節(jié)日，許多地方都有吃粽子和飲菖蒲酒的習(xí)慣。可以在學(xué)校內(nèi)設(shè)置美食展示區(qū)，讓學(xué)生品嘗端午節(jié)的美食，同時了解有關(guān)傳統(tǒng)食品的文化。不過，對于未成年學(xué)生而言，飲菖蒲酒這種含有少量酒精的食品應(yīng)該禁止。

6. 其他活動——制作玩具等

在活動中可以組織學(xué)生制作一些與端午節(jié)相關(guān)的玩具，比如龍舟、香包、蛤蟆等等。可以將這些玩具展示在校區(qū)內(nèi)，并且贈送給學(xué)生，讓他們在閑暇時間里尋找到一些快樂和樂趣。

三、活動準(zhǔn)備

1. 活動場地：可以在學(xué)校的操場、多功能廳、教室等地方進行活動。

2. 活動時間：在端午節(jié)前后進行活動。

3. 活動物資：需要準(zhǔn)備的物資包括物質(zhì)獎勵、獎品、場地租用費或材料費等，具體的物資準(zhǔn)備根據(jù)所報活動內(nèi)容而定。

4. 活動宣傳：可以通過校園內(nèi)部的公眾號或是學(xué)生會等途徑進行宣傳，幫助學(xué)生更好地了解活動內(nèi)容與時間。

四、活動效果

通過這些活動的組織和開展，可以有以下幾點效果：

1. 增強中學(xué)生對端午節(jié)文化的理解與認(rèn)知。

2. 幫助中學(xué)生更好地了解中國傳統(tǒng)文化，高度重視與遵循中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3. 提高中學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛和認(rèn)同感。

4. 增強中學(xué)生的群體合作精神和集體榮譽感。

總之，中學(xué)生開展端午節(jié)文化活動，不僅是對傳統(tǒng)文化的弘揚和宣揚，更是對學(xué)生精神世界進行一次深入的洗禮。端午節(jié)活動的策劃需要結(jié)合學(xué)生興趣，提供富有特色和魅力的文化活動，讓每位學(xué)生在活動中收獲到快樂和收獲。

端午節(jié)活動策劃案創(chuàng)意 篇3

中學(xué)生端午節(jié)活動方案

隨著文明進步及社會發(fā)展，傳統(tǒng)文化的重要性得到了更多人的認(rèn)識。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年都以各種形式慶祝。為了讓中學(xué)生能更深入地認(rèn)識和了解端午節(jié)文化，我們設(shè)計了一系列的端午節(jié)活動方案。

一、傳統(tǒng)文化知識競賽

在活動開始前，我們將安排一場傳統(tǒng)文化知識競賽。作為一種有趣且有挑戰(zhàn)性的活動，知識競賽能吸引到更多的學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)。競賽涵蓋了端午節(jié)的歷史、傳說和習(xí)俗等方面，鼓勵學(xué)生積極參與，以此進一步增強他們對端午節(jié)文化的認(rèn)知度。

二、粽子制作比賽

粽子是端午節(jié)不可缺少的傳統(tǒng)美食之一。粽子制作比賽是一項讓學(xué)生體驗傳統(tǒng)文化和鍛煉技能的活動。學(xué)生們將進行分組比賽，每組根據(jù)規(guī)定的流程和材料進行制作。評委將根據(jù)制作的時間、外觀、口感等方面進行評分。這樣的活動可以讓學(xué)生感受到手工藝術(shù)和文化的魅力。

三、龍舟賽

龍舟賽是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動，該活動貫穿著團隊合作和文化傳承的理念，更是一項有趣的運動。在龍舟賽中，學(xué)生們分組競賽，每組由數(shù)人組成，共同合作使龍舟前進。除了增強學(xué)生們的集體榮譽感之外，該活動對于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作、心理承受能力等方面也十分有益。

四、端午節(jié)文化成果展示

為了讓活動進一步教育、啟迪學(xué)生對端午節(jié)文化的了解，我們安排了一場文化成果展示活動。這項活動讓學(xué)生們準(zhǔn)備文化展板、傳統(tǒng)舞蹈或音樂表演，并分享他們對端午節(jié)文化的理解和研究成果。通過展示和交流，學(xué)生們將能夠更深入地了解端午節(jié)的相關(guān)知識和文化內(nèi)涵。

結(jié)束語

以上是我們設(shè)計的中學(xué)生端午節(jié)活動方案，每項活動都注重學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。我們希望通過這些活動，讓學(xué)生們能夠更加了解和尊重傳統(tǒng)文化，激發(fā)他們的興趣和愛好，促進他們的綜合發(fā)展。同時，我們也相信，在這些有趣的活動中，學(xué)生們將會有一個更加難忘和精彩的端午節(jié)。

端午節(jié)活動策劃案創(chuàng)意 篇4

中學(xué)生活節(jié)是一項傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個寓教于樂的好機會。端午節(jié)作為中國傳統(tǒng)文化的重要節(jié)日之一，為我們提供了豐富多彩的慶祝方式。中學(xué)端午節(jié)活動的策劃意義重大，不僅可以讓學(xué)生認(rèn)識和了解源遠(yuǎn)流長的中國傳統(tǒng)文化，同時也有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、活動目的

1.增強學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。

2.豐富課余生活，增加學(xué)生的知識儲備和文化內(nèi)涵。

3.鼓勵學(xué)生積極參與活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、活動內(nèi)容

1.端午節(jié)知識競賽

組織端午節(jié)知識競賽，可以讓學(xué)生在愉快的氛圍中了解端午節(jié)的由來、傳統(tǒng)食品、民間習(xí)俗等，同時也能鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力和團隊協(xié)作精神。

2.民俗文化體驗

在學(xué)校后花園或活動室設(shè)置游戲攤位，讓學(xué)生進行中國傳統(tǒng)文化主題游戲，比如踩高蹺、賽龍舟、掛蒜頭等，讓學(xué)生體驗傳統(tǒng)文化樂趣。

3.食品制作活動

傳統(tǒng)端午節(jié)食品——粽子是不可缺少的代表，組織學(xué)生進行粽子制作活動，可以讓學(xué)生體驗手工制作的樂趣，同時也能了解粽子的歷史淵源和制作方法。

4.賽龍舟活動

賽龍舟是端午節(jié)民間傳統(tǒng)的活動，讓學(xué)生在水場上進行龍舟比賽，不僅能鍛煉學(xué)生的體能和協(xié)調(diào)能力，也是讓學(xué)生更好地了解端午節(jié)傳統(tǒng)文化的好機會。

三、活動流程

1.活動前期

由校方安排人員策劃活動內(nèi)容和流程，并計劃好具體時間和場地。同時公布了有關(guān)活動的通知，包括活動的場地、時間與具體參加人員等等。

2.活動開始

端午節(jié)活動有兩天的時間，第一天主要是知識競賽和民俗文化體驗活動；第二天是粽子制作和賽龍舟活動。

3.頒獎

在活動結(jié)束后，根據(jù)各項活動的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計出獲獎名單，進行頒獎儀式，以鼓勵學(xué)生充分參與活動，提高學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解。

四、活動收獲

1.提高學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)和文化自信心，同時增強學(xué)生的民族認(rèn)同感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識，并增加學(xué)生的情感交流，促進了學(xué)生的交流與互動。

3.充實和豐富了學(xué)生的課余生活，豐富了學(xué)生的知識儲備和文化內(nèi)涵。

總之，舉辦中學(xué)端午節(jié)活動是一種創(chuàng)新的學(xué)校文化活動形式，可以讓學(xué)生在愉快的氛圍中感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時活動中考察的各項能力也是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的有效手段。希望學(xué)生們在這樣的活動中學(xué)有所得、長才干、有勇氣、有擔(dān)當(dāng)，并積極弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化。

端午節(jié)活動策劃案創(chuàng)意 篇5

一、活動背景

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而設(shè)立的。隨著時代的發(fā)展，端午節(jié)已經(jīng)成為了一個具有深厚文化內(nèi)涵的節(jié)日，大家可以借此機會了解更多自己的文化和傳統(tǒng)，增進民族凝聚力和文化自信心。

中學(xué)的端午節(jié)活動更是具有重要的意義，因為中學(xué)生正處于青春發(fā)育期間，需要更多關(guān)于傳統(tǒng)文化的啟發(fā)和引導(dǎo)。在這個節(jié)日里，我們可以利用學(xué)校集體力量，開展一系列的端午節(jié)活動，讓學(xué)生們感受到濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍。

二、活動內(nèi)容

1、端午粽子制作比賽

端午粽子是傳統(tǒng)的端午節(jié)食品，具有濃郁的地方特色和文化內(nèi)涵，學(xué)?？梢葬槍@個傳統(tǒng)食品，組織一場粽子制作比賽。以班級為單位進行比賽，每個班級派出一名代表，進行現(xiàn)場制作端午粽子。評選標(biāo)準(zhǔn)包括：形狀美觀，口感好，制作過程規(guī)范等。最后得分最高的班級會獲得一份獎勵。

2、中國傳統(tǒng)文化知識競賽

為了更好地挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵，學(xué)?？梢詼?zhǔn)備一份中國傳統(tǒng)文化知識的競賽題目，分為多個難度等級。所有參賽者可以選擇自己適合的難度等級進行答題，答對的得分越高，答錯的扣分越多。最后得分最高的幾名同學(xué)會獲得有意義的獎勵。

3、書法比賽

端午節(jié)是傳統(tǒng)文化的節(jié)日之一，書法作品是文化的重要載體。學(xué)?？梢越M織學(xué)生們進行一場書法比賽，比賽分為兩個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是現(xiàn)場創(chuàng)作，比賽設(shè)立不同難度等級，學(xué)生們可以根據(jù)自己的能力進行挑戰(zhàn)。第二環(huán)節(jié)是正式比賽，評選標(biāo)準(zhǔn)包括：字體規(guī)范，書寫美觀，氣勢恢弘等，最后幸運的獲獎?wù)吣軌颢@得獎勵。

4、傳說故事講解

端午節(jié)最著名的傳說就是屈原投江救國的故事。學(xué)?？梢匝垖I(yè)講解人士，為學(xué)生們講解這個傳說的來龍去脈和文化內(nèi)涵。通過講解，學(xué)生們可以更好地了解這個節(jié)日的背景和意義，從而愈發(fā)熱愛中國的文化。

5、端午游戲會

端午節(jié)是一個歡樂的節(jié)日，學(xué)?？梢葬槍@個特點進行一場端午游戲會。游戲可以包括：端午龍舟比賽，挑戰(zhàn)藍(lán)牙比賽，跳繩大賽等等。這些游戲可以促進學(xué)生之間的交流和互動，能夠更好地燃起學(xué)生們的熱情。

三、活動效果

通過中學(xué)端午節(jié)活動的策劃和實施，可以達(dá)到以下效果：

1、增強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解，提高文化自信心。

2、促進學(xué)生之間的交流和互動，增強班集體力量。

3、豐富學(xué)生的課余生活，增加學(xué)生們的歡樂時間。

4、提高學(xué)生的自我挑戰(zhàn)和合作能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

基于以上效果，中學(xué)端午節(jié)活動的策劃和實施，對于學(xué)校發(fā)展文化、素質(zhì)教育具有非常重要的意義。

六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動方案精選

對于每年一次的六一兒童節(jié)，我們一般會舉行相關(guān)的活動?；顒臃桨副仨毜迷缫稽c策劃好，你擬寫過多少次關(guān)于六一兒童節(jié)活動方案的文檔呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您呈現(xiàn)的是“六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動方案”一文，感謝您花時間閱讀本文！

六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動方案(篇1)

一、活動目標(biāo)：

1、加深對六一的認(rèn)識，常適用于語言和非語言的方式（繪畫）表達(dá)、記錄自己喜歡的六一游戲。

2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，并能注意傾聽。

二、活動準(zhǔn)備：

記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

三、活動過程：

（一）觀看照片、豐富知識。

1、投影儀上出示本班幼兒托班時的照片

2、師： “六一”節(jié)就要到了，我們以前托班時也過過“六一”節(jié)，你們上次玩了那些游戲？

3、幼兒觀看照片回答。

（二）討論活動，學(xué)習(xí)記錄。

1、師：馬上又要到“六一”節(jié)了，我們又學(xué)了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲？

2、幼兒個別回答，教師記錄。

（三）運用繪畫，嘗試記錄。

1、師：是不是你們都想說一說？老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆，請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎？

2、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

（四）介紹作品，分享記錄。

1、個別介紹。

師：有沒有和他一樣的？請你送過來。（歸類，按照選擇人數(shù)多排序）

2、師：還有一些游戲，怎么辦呢？放在平時玩好嗎？

（五）延伸活動。

師：游戲確定了，還要做哪些準(zhǔn)備呢？在接下來的時間里，我們就做準(zhǔn)備工作吧

六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動方案(篇2)

一、指導(dǎo)思想：

為了繼續(xù)深入宣傳、貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感。

二、活動目標(biāo)：

1、通過本次活動展示xxxx小學(xué)紅領(lǐng)巾小社團的風(fēng)采，為6.12大型素質(zhì)教育展示活動做好充分的準(zhǔn)備。

2、讓每一個隊員能歡度一個有意義、有趣味的“六一”兒童節(jié)，更好的展示我校師生的才藝特色、素質(zhì)教育成果和健康向上的精神風(fēng)貌。

三、活動主題：社團花開“六一”節(jié)

xxxx小學(xué)xxxx年“六一國際兒童節(jié)”慶祝活動

四、 活動時間：xxxx年5月31日

五、 活動內(nèi)容：

1、紅領(lǐng)巾社團展示活動。（2：30—3：30）

2、游園活動。（3：30—4：30）

3、領(lǐng)取獎品。

（1—3年級：4：30—4：45；4—6年級4：45—5：00））

4、各班自備零食暢談今天的活動收獲,并搞好課室衛(wèi)生。

（4：30—5：15）

六、具體安排：

1、前期準(zhǔn)備工作

（1）游園卡設(shè)計（姚東平負(fù)責(zé)）

（2）禮物。（江玉瀾、梁健銘、劉明才、余順弟處負(fù)責(zé)）

（3）各中隊準(zhǔn)備一個游園活動節(jié)目，所有道具自備。（各正副班主任負(fù)責(zé)）

（4）七色光童謠社、急救社、跆拳道、靚聲合唱社、拉拉隊、心理互助社、英語劇社、環(huán)保敲擊樂社、繩采小社團、毽球社、書香雅社、蟲兒飛舞蹈社各準(zhǔn)備一個表演節(jié)目。如沒有上臺表演的社團也要到相應(yīng)的場地進行走場演練6.12活動流程。（各紅領(lǐng)巾社團指導(dǎo)老師）

（5）標(biāo)語、司儀稿。（梁健銘）

（6）小主持訓(xùn)練。（奚洋）

（7）拍照。（楊元侃、攝影社小社團、龔毅）

（8）錄像。（梁佩瑜）

（9）音響。（黎東明）

(10)周二放學(xué)后檢查各中隊游園節(jié)目游戲規(guī)則。（羅翠婷）

（11）六一禮品領(lǐng)取處。（梁健銘、羅翠婷、奚洋、姚東平、林燕玲、全體大隊委）

2、活動說明：

（1）本次游園活動由24個中隊負(fù)責(zé)落實，每個中隊自定一個有趣、簡單、可操作性強的游戲，并且將游戲規(guī)則在星期二放學(xué)前張貼在班級門口，地點為本班教室，（大隊部將進行統(tǒng)一檢查）。

（2）每個學(xué)生可以在星期三（放假前）利用課間瀏覽24個中隊的游戲，并且選擇好自己想?yún)⑴c的活動（參與項目、數(shù)量不限）。

（3）根據(jù)游戲參與的最后成績，在指定地點領(lǐng)取“六一”禮物。

（4）食品由學(xué)生自帶，但購買金額不超過10元。

3、保障措施：

（1）請各班認(rèn)真策劃和組織好游園活動及班級的慶?；顒樱箨牪繉χ嘘牻M織的游園活動進行檢查評比工作，評選出我最喜歡的游園活動若干名。

（2）游園活動項目可以參考附件1，項目選擇中避免類似和相同的活動。

（3）一年級游園活動操作管理由結(jié)對班級派學(xué)生協(xié)助。

（4）請各班主任負(fù)責(zé)提前通知學(xué)生家長做好學(xué)生接送工作。

六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動方案(篇3)

六一兒童節(jié)到了，新的世紀(jì)是兒童的世紀(jì)，兒童是新世紀(jì)的未來，我們新世紀(jì)舉辦的歡樂兒童節(jié)，精心準(zhǔn)備了各種精彩游樂活動，將和的小朋友們一起攜手度過美好節(jié)日。

一、活動時間

5月30日—6月1日

二、活動地址

___購物廣場___人民商場店___超市

三、活動內(nèi)容

活動一：歡度六一到新世紀(jì)

一年一次的六一兒童節(jié)，家長陪孩子到哪里去買禮物?在莒縣當(dāng)然新世紀(jì)，六一兒童節(jié)期間，新世紀(jì)特別推出兒童玩具、學(xué)習(xí)用品、童裝、童鞋、文體運動商品、精品兒童玩具等優(yōu)惠價出售!

活動期間，穿著類、百貨類、兒童用品類商品全場88折，化妝品類、照材類全場9折，大家電、交通類商品推出特價、超低價及廠家系列促銷活動。(明示商品不參加，詳情見店內(nèi)海報)

活動二：非常六一進門送禮

六一兒童節(jié)當(dāng)日，進店前100名小朋友免費領(lǐng)取精美禮品一份，送完即止。

活動三、快樂六一超市有禮

六一兒童節(jié)活動期間，超市推出購物買贈活動;凡在超市購物單票滿31元的顧客，可以獲贈薯片一包，單票滿61元的顧客，可以獲贈600毫升飲料一瓶，單票滿91元的顧客，可以獲贈盼盼法式小面包一袋，小票當(dāng)日使用有效，每天各限量800份，送完為止。(獎品在一樓服務(wù)臺領(lǐng)取)

活動四、七彩六一——-兒童畫展

六一兒童節(jié)活動期間，為傳承弘揚中華文化，促進少兒全面成長，5月29日至6月3日，新世紀(jì)聯(lián)合卓越學(xué)校在新世紀(jì)購物廣場一樓舉行“六一兒童節(jié)兒童書畫展”活動，百幅燦爛童真、多姿的畫卷作品將栩栩如生在這里展現(xiàn)。

活動五、飛翔六一——-兒童文藝晚會

七彩六一，歡樂童年，陽光下，幼苗茁壯成長;舞臺上，孩子們歡歌笑語。5月31日晚，慶?！傲弧眹H兒童節(jié)少兒文藝演出，在新世紀(jì)人民商場店舉行，歡快的孩子們用歌聲舞蹈慶祝他們的節(jié)日，也奉獻(xiàn)給大家精彩的文化盛宴。

六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動方案(篇4)

一年一度的兒童節(jié)是少年兒童最隆重的節(jié)目，今年圖書館與創(chuàng)新英語培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合舉辦慶“六一”活動，將以開展多樣化活動形式來進行。

為了使慶祝順利進行，制定此方案：

一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分發(fā)揮，讓孩子們在游戲中獲得精神，如“團結(jié)合作、友好互助”等，通過向家長、社會展示兒童節(jié)的“六一”活動，進一步塑造創(chuàng)新英語的形象，同時擴大了圖書館的讀者群，發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)信息共享工程服務(wù)于民的作用。、

二、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。(五月二十七日 張貼標(biāo)語 “追求童年、追求快樂、追求智慧!” )

2、準(zhǔn)備詩歌表演主題：“保護環(huán)境，愛我家園”的選拔。

3、準(zhǔn)備根據(jù)孩子的興趣進行才藝表演的排練。

4、準(zhǔn)備英語節(jié)目的口語演講的素材。

5、準(zhǔn)備拍賣會的有關(guān)事宜。

6、準(zhǔn)備評獎標(biāo)準(zhǔn)的獎品。

7、做好主持工作準(zhǔn)備。

三、活動內(nèi)容及要求

1、詩歌演講賽：要以“保護環(huán)境、熱愛校園”為主題，通過演講增強少年兒童熱愛校園、愛護公物、保護環(huán)境的意識。

2、才藝表演賽：形式不限、內(nèi)容不限，通過表演開發(fā)少年兒童的智力，陶冶情操。

3、英語節(jié)目表演：時限3分鐘，內(nèi)容、小故事、自我介紹等形式。通過演講培養(yǎng)學(xué)英語的興趣和提高口語表達(dá)能力。

4、拍賣會：通過這樣的活動，培養(yǎng)孩子們的比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氣氛。

5、觀看兒童動畫片：通過觀看動畫片節(jié)目可以開擴孩子的視野，讓孩子們寓教于樂。

四、活動時間及場地安排

時間：5月27日 張貼標(biāo)語布置活動場地

5月28日 詩歌表演預(yù)備

5月29日才藝表演預(yù)備

5月30日英語節(jié)目表演預(yù)備

5月31日慶“六一”活動決賽及總結(jié)表彰會及動畫片觀看

地點：圖書館二樓會議室

六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動方案(篇5)

一、活動目的

擴大消費者對__的認(rèn)識與了解，加深與消費者之間情感聯(lián)系，以期培養(yǎng)其忠誠度的形成;

通過將六一兒童節(jié)這個噱頭引入其中，可極大吸引兒童的關(guān)注度，使兒童對_城購物廣場的心中留下一個良好的印象，間接地影響其父母對匯一城購物的廣場認(rèn)識與態(tài)度;

加深消費者對廣場的外在形象與內(nèi)在了解，試圖建立品牌偏好，引發(fā)偏好性的購買行動;

活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節(jié)。

二、活動概況

游戲樂園(凡在_城消費才可參加)

1、親子互動樂園：

每個家庭可以在衣服上面自行設(shè)計屬于自己家庭的親子裝，

2、家庭歡樂樂園：

留下每個家庭的笑容，印上杯子處，讓個性的馬克杯記下當(dāng)天的歡樂。(現(xiàn)場拍照，然后把照片印在馬克杯上，立即制作，完畢后的杯子贈送給所屬來賓，約15分鐘/個杯子)

3、征集樂園：(照片在__官方微博上進行投票和現(xiàn)場投票，角逐出最歡樂笑臉等獎項。)

方式一：每個小朋友笑臉參選作品都需要寫清楚地址，姓名、電話。將作品郵寄或送到現(xiàn)場、@官方微博、發(fā)郵件到主辦方郵箱?？色@禮品一份

方式二：進行街拍，工作人員在匯一城場內(nèi)找小朋友進行街拍和贈送禮品。

三時光郵筒：(凡在_城消費才可參加)

每個家長都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。

1、“時光漫游”活動為每一個家庭用相機留駐當(dāng)下最美的表情，家長并寫下對一個月后的小朋友想說的一句話(或祝福，或激勵)，

2、工作人員將將這些珍貴的紀(jì)念以郵遞的形式發(fā)送給參與的家庭，讓美好的回憶統(tǒng)統(tǒng)在未來等待的小朋友。再回首，歲月荏苒，光陰匆匆，彼時的回憶涌上心頭，都是一份最美的留念。這就是“時光漫游”活動想傳達(dá)給每個家庭的心意。

3、卡通人物互動：

卡通人物在現(xiàn)場與眾多小朋友進行互動和照相留念。

活動開始前征集及登記參賽的小朋友。

參賽的小朋友需要在匯一城場內(nèi)購買大會要求買到的商品。最快最齊全為勝出。家長禁止跟隨。(工作人員跟隨及監(jiān)督)

4、活動宣傳：

主辦方創(chuàng)建官方微博，進行前期活動預(yù)告及活動征集、活動報道、活動投票等。

小學(xué)學(xué)校端午節(jié)活動創(chuàng)意點子

端午節(jié)是集祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。下面是小編幫大家整理的小學(xué)端午節(jié)主題活動方案（精選11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)學(xué)校端午節(jié)活動創(chuàng)意點子 篇1

【活動地點】：

五（1）班教室

【活動時間】：

農(nóng)歷五月初三

【活動內(nèi)容】：

以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗，弘揚民族傳統(tǒng)文化，烘托節(jié)日氣氛，豐富校園文化生活，活躍同學(xué)們的課余生活。

【活動目的】：

1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。

3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

前期準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備好活動用的布、針線、材料以及粽子和五彩線。

【活動流程】：

一、開場白

班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢？農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節(jié)。

二、了解民族文化

班主任：

（1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說？

生：愛國詩人屈原因為擔(dān)憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。

生：為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。

（2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢？

生：吃粽子、撮五彩線戴。

（3）你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢？

生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。

三、游戲開始

（一）吃粽子比賽

班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）

班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎么樣？（班主任講規(guī)則）

參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。

班主任：從大家剛才的表現(xiàn)，可以看到同學(xué)們已感受到了過節(jié)的快樂。

（二）縫香包

先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結(jié)束后，由班干部推選出5個制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。

（三）撮五彩線

還是同桌兩人合作，各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，限時3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。

四、反思與拓展

這次活動，通過師生討論交流、游戲活動、展示作品，使學(xué)生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值，了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識與動手能力。

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗?？墒牵驮谌ツ?，韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護，這可給了我們極大的警示：我們應(yīng)該熱愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，讓它們代代相傳！

小學(xué)學(xué)校端午節(jié)活動創(chuàng)意點子 篇2

一、指導(dǎo)思想

為進一步加強未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

二、活動設(shè)計

（一）找一找

對象：1——5年級學(xué)生

小學(xué)端午節(jié)活動方案小學(xué)端午節(jié)活動方案

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的.習(xí)俗。

（二）說一說

通過午會課、班會課、班隊課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識。

1、對象：1——2年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗。

2、對象：3——4年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事。

3、對象：5年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。

（三）畫一畫

對象：3——5年級學(xué)生

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。

（四）寫一寫

通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環(huán)境布置設(shè)計。

對象：3——5年級學(xué)生

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學(xué)生以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學(xué)生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

（五）學(xué)一學(xué)

對象：1——5年級學(xué)生

要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

（六）比一比

對象：3——5年級學(xué)生

要求：以“六一我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項技能的小故事。

小學(xué)學(xué)校端午節(jié)活動創(chuàng)意點子 篇3

端午節(jié)，為每年農(nóng)歷五月初五。據(jù)《荊楚歲時記》記載，因仲夏登高，順陽在上，五月是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日，故五月初五亦稱為“端陽節(jié)”。

為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵，不斷培育和踐行社會主義核心價值觀，增添向上向善的校園風(fēng)氣，加強廣大師生對傳統(tǒng)文化的理解認(rèn)識，進一步堅定“文化自信”，鼓勵全體師生在傳統(tǒng)節(jié)日夯實“永遠(yuǎn)跟黨走”的信念。xx小學(xué)結(jié)合“用實際行動把紅色基因一代代相傳下去”、“從小事做起，從身邊做起，努力爭做新時代好隊員”的要求，設(shè)計開展“品味端午·強國有我·未來看我”的節(jié)日主題活動。

活動主題

品味端午·強國有我·未來看我

活動對象

全體少先隊員

活動時間

20xx年x月xx日—x月xx日

活動安排

活動一：

活動對象：1-6年級

活動內(nèi)容：

1、線上明端午

各班開展線上端午節(jié)主題班隊會，通過主題班隊會，知道端午節(jié)是中國的重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，初步了解屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)隊員的愛國情懷。（班會照片截圖，各班精選1—3張上傳。）

2、品食端午粽

與家長一起包粽子、吃粽子。隊員們可以參考模板，比比誰的照片最有創(chuàng)意。（拍攝照片，各班精選1—3張上傳。）

活動二：

活動對象：1—2年級

活動內(nèi)容：

1、品讀故事緬懷愛國詩人

隊員們通過查閱書籍、上網(wǎng)搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始終不改初心、忠貞愛國的高尚品德，并通過演一演、唱一唱、講一講等形式，將自己的學(xué)習(xí)感悟分享給小伙伴們，與大家共同緬懷屈原。（橫屏拍攝，不超過15秒，各班精選1-2個視頻上傳。）

2、巧手畫端午

繪制有關(guān)粽子、龍舟、香囊等A4大小的繪畫作品，讓學(xué)生感受端午節(jié)的習(xí)俗。（各班精選1—3張作品上傳。）

注：兩個活動可以二選一

活動三：

活動對象：3—4年級

活動安排：

1、編制五色繩指尖織端午

五色絲線，又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節(jié)日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。學(xué)習(xí)如何編織五色繩，拍攝編制五色繩過程的照片或視頻。（各班精選1—3個上傳。）

2、繪詩情畫意品端午情懷

隊員們搜集和端午有關(guān)的古詩詞，品味內(nèi)涵，繪制一張A4大小的詩配畫作品。（各班精選1—3張作品上傳。）

注：兩個活動可以二選一

活動四：

活動對象：5—6年級

活動安排：

1、自制香囊溫情端午（用紙質(zhì)材料或布料做成手工香包亦可）

佩香囊，是端午傳統(tǒng)習(xí)俗之一。香囊內(nèi)通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香、驅(qū)蟲、避瘟、防病的功效，自制一個香囊，拍攝制作過程。（視頻或照片均可，各班精選1—3個作品上傳。）

2、話端午文化承中華文明

隊員們了解端午節(jié)由來、歷史，與端午有關(guān)的故事等，認(rèn)真思考自己的理想，并將自己的理想和祖國、人民、中國夢緊緊聯(lián)系在一起，從小立下報國志，自覺將愛國精神轉(zhuǎn)化為報國行動。將自己的理想制成卡片（卡片為A4紙一半大?。钭约翰粩嗲靶?，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準(zhǔn)備著。（拍攝照片，各班精選1—3張上傳。）

注：兩個活動可以二選一

上交形式：各班的照片或視頻6月2日上午9時前發(fā)送到郵箱，實物收集好，復(fù)學(xué)后交到德育處，學(xué)校將對優(yōu)秀作品進行展示。

小學(xué)學(xué)校端午節(jié)活動創(chuàng)意點子 篇4

一、設(shè)計思路

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)愛國情感，豐富生活經(jīng)驗，所以端午節(jié)我們開展了“品味端午，傳承文化”親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

二、活動主題

品味端午，傳承文化

三、活動目標(biāo)

1、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、做香袋等；

2、知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感；

3、喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂。

四、活動時間、地點

時間：xx月xx日

地點：幼兒園操場

五、活動準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備，了解包粽子的過程步驟

2、粽葉、糯米、其他配料

3、布塊、針、線、菖蒲、香藥、朱砂等

4、小桶、賽龍舟的視頻、紙箱龍舟

六、活動過程

1、主持人致辭

2、講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情

3、每班幼兒家庭分兩組進行親子活動。

第一組：幼兒與家人一起包粽子

第二組：幼兒與家人一起做香囊

4、《粽子接力賽》

各班準(zhǔn)備小桶一個，粽子若干。

游戲規(guī)則：幼兒抱緊家長，家長走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的小桶里，下一位，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。

5、幼兒相互贈送禮物（粽子、香包），并大膽向同伴說一句祝福的話。

6、觀看賽龍舟視頻

7、做龍舟（手工創(chuàng)作）

通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

8、《賽龍舟》親子游戲

各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干（或者其他障礙物）。

游戲規(guī)則：每輪游戲兩組，每組兩艘船，進行比賽。

①幼兒套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

②媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

③家長與幼兒為一組，進行比拼。

七、活動結(jié)束

主持人總結(jié)

小學(xué)學(xué)校端午節(jié)活動創(chuàng)意點子 篇5

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五等等。隨著端午節(jié)腳步的臨近，為增進學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，將中華民族的節(jié)氣教育，節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，特制定xx小學(xué)端午節(jié)活動方案。

活動主題

聲情并茂過端午中華文化我傳承

活動目的

1、通過本次活動，讓學(xué)生在多種活動形式中，多角度、多側(cè)面了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說，加強對民族文化的認(rèn)同與喜愛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情。

2、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動，學(xué)習(xí)運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學(xué)生有計劃地做事情，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。

3、增強學(xué)生動手能力，參與端午民俗活動中包粽子，做香囊等活動，學(xué)會生活生存的本領(lǐng)，體驗勞動的樂趣，感悟傳統(tǒng)節(jié)日的文化魅力。

活動時間

x月xx日~x月xx日

活動內(nèi)容

1、端午知識大搜集：農(nóng)歷五月初五是端午。端午節(jié)，是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩詞。一二年級同學(xué)在老師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)有關(guān)端午的知識、童謠或詩詞。

2、三至六年級同學(xué)調(diào)查端午節(jié)相關(guān)知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習(xí)俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報或者繪畫作品，A4大小，xx月xx日每班擇優(yōu)上交3-5份。

3、端午民俗體驗活動：

各位同學(xué)可在包粽子、插艾草、縫香囊編五彩繩等活動中任選一個參與，可把過程性的照片或視頻發(fā)送班主任處和大家分享。

活動要求

端午節(jié)主題活動是我校德育教育和勞動教育的又一次實踐體驗，請各班積極落實活動方案，組織學(xué)生參與活動，根據(jù)各班情況于xx月xx日之前擇優(yōu)上交優(yōu)秀作品或照片視頻材料。

小學(xué)學(xué)校端午節(jié)活動創(chuàng)意點子 篇6

一、活動主題：

“粽葉飄香話端午”

二、活動背景：

目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，進一步引導(dǎo)師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國意識，增強民族自豪感。

三、活動目的：

1、通過本次活動，讓學(xué)生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說，加強對民族文化的認(rèn)同與喜愛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情。

2、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動，學(xué)習(xí)運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學(xué)生有計劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。

3、在親自參與端午民俗活動中學(xué)會包粽子、做香囊等方面的技巧，學(xué)會生活生存的本領(lǐng)，體驗勞動的樂趣。

四、活動時間：

20xx年xx月xx日——x月x日。

五、活動內(nèi)容：

1、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報，x月x日前完成。大隊部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。

2、端午知識大搜集：農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時間，1—3年級學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞。4—5年級同學(xué)做好社會調(diào)查活動，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習(xí)俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報，x月x號前每班擇優(yōu)上交x份于政教處。

3、端午民俗體驗活動：

(1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)包粽子的方法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開學(xué)后利用班會時間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識，談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>

(2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動。我們當(dāng)?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習(xí)俗，全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。

四、活動要求：

端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗。各班級根據(jù)實際情況，做出班級端午節(jié)活動方案，將方案上傳到班級博客中。同時各班及要積極落實活動方案，組織學(xué)生做好各項活動。活動結(jié)束后按時上交各種活動資料。

小學(xué)學(xué)校端午節(jié)活動創(chuàng)意點子 篇7

一、活動背景：

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實際，制定適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

二、活動目的：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷輩，傳承民族精神的`系列活動。

三、活動主題：“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”

四、活動時間：5月26日——5月30日

五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求

1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊部負(fù)責(zé)）

2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報（5月

30日前，大隊部負(fù)責(zé)）

3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座（5月30日）。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）

4、小舞臺：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會

xx小學(xué)

20xx年5月20日

詩文朗誦會安排

準(zhǔn)備工作：舞臺（后勤組） 主持（學(xué)生）

音響（周雙等）

節(jié)目單：

（1）校園集體舞（六年級）

（2）一年級《論語》

（3）一年級《論語》

（4）五年級《九月九日憶山東兄弟等》

（5）二年級《弟子規(guī)》

（6）二年級《弟子規(guī)》

（7）三年級《論語》

（8）三年級《論語》

（9）四年級《端午組詩》

（10）學(xué)校詩朗誦（六年級）

（11）表演舞 （五年級）

小學(xué)學(xué)校端午節(jié)活動創(chuàng)意點子 篇8

一、指導(dǎo)思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

二、活動的目標(biāo)

圍繞"我們的節(jié)日——端午節(jié)"這個主題，從"為什么要過端午節(jié)？""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？""你想怎樣過端午節(jié)？"這三個部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實踐活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力。

活動目標(biāo)可歸納為：

1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。

3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

三、活動的內(nèi)容

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)？"

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計"怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)"？

四、活動安排

端午節(jié)活動主題一：

組織全體人員進行一些端午節(jié)知識趣味競賽來增加端午節(jié)的節(jié)日氛圍。

活動一：旱龍舟比賽

賽龍舟是端午重要習(xí)俗之一，根據(jù)我院實際情況，可組織旱龍舟比賽。比賽形式有兩種。

1、長條板凳式。

準(zhǔn)備長條板凳若干條，以兩到三人為一組，跨板凳奔跑。板凳兩頭可掛上簡易龍頭修飾。

20xx年度端午節(jié)主題活動方案活動方案

2、雪橇式。

準(zhǔn)備長條木板若干條，在木板上釘三到四對腳套，參賽隊員左右腳各套一條木板，向前奔跑。

活動二：端午信物制作比賽

佩香囊，是端午習(xí)俗之一。香囊內(nèi)的填充物常用一些具有芳香開竅的中草藥，如芳香化濁驅(qū)瘟的蒼術(shù)、山奈、白芷、菖蒲、麝香、蘇合香、冰片、牛黃、川芎、香附、辛夷等含有較強的揮發(fā)性物質(zhì)，有清香、驅(qū)蟲、避瘟、防病的功能。早在兩千多年前，我國民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣，確保自身健康的民俗。

香囊，以錦制作，也稱“錦囊”或“錦香袋”。香囊有長方形、正方形、三角形、棱角形、雞心形、菱形等各異的形狀，上繡精美圖案，給節(jié)日增添了無限的情趣。

制作方法的介紹：用兩塊邊長都為12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齊，用彩色筆在上面畫上自己喜歡的簡單形狀，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色絲線縫合，留有一小口，然后填上香料，繼續(xù)縫合。

活動三：端午咸蛋彩繪

在南北朝時的《齊民要術(shù)》中就有記述：“浸鴨子一月，煮而食之，酒食具用?！闭f的就是咸鴨蛋。咸蛋彩繪也是端午習(xí)俗之一

活動準(zhǔn)備：掏空的咸鴨蛋若干個(建議里面填滿其他不易變質(zhì)物品，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托)、顏料、顏料筆、水彩筆等繪畫工具，參加人員自己的愛好進行發(fā)揮創(chuàng)造，以符合端午節(jié)日文化為主要依據(jù)。

活動四：“亮眼看設(shè)計”傳統(tǒng)節(jié)日活動標(biāo)志物有獎?wù)骷顒?/p>

在傳統(tǒng)節(jié)日活動中創(chuàng)作出具有濃郁的民族特點及其文化特色的活動標(biāo)志物，對于我院節(jié)日文化活動開展有著極大的引領(lǐng)和推進作用。為此，可征求2～3個具有中華民族特點的傳統(tǒng)節(jié)日活動標(biāo)志，能結(jié)合法院特色設(shè)計出能體現(xiàn)我們中華民族節(jié)日文化特點的標(biāo)志物，并且根據(jù)自己選定的標(biāo)志物運用智慧，來盡情想象和說明標(biāo)志物所包含的寓意。

活動五：端午節(jié)散文詩歌繪畫書法征集

端午作為我國傳統(tǒng)節(jié)日，其文化背景源遠(yuǎn)流長，(20xx年度慶?！傲弧眱和?jié)活動方案)可結(jié)合法院特色，進行端午主題散文詩歌繪畫書法征集活動。

小學(xué)學(xué)校端午節(jié)活動創(chuàng)意點子 篇9

又是一年端午至，棕香時節(jié)念屈原。為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，按照上級活動精神，根據(jù)學(xué)生生活實際，現(xiàn)制定學(xué)?！岸宋玺诊h香”主題活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動，引導(dǎo)師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高科學(xué)意識，促進人與自然和諧相處。

二、活動目的

1、了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、感受中國文化節(jié)日的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

3、理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)涵，增強節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

三、活動主題

端午粽飄香

四、活動設(shè)計

1、主題班會

對象：1——2年級。

要求：介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗；認(rèn)識各種各樣的粽子；講屈原的故事；誦屈原的詩詞；動手學(xué)包粽子等等。各班級根據(jù)本班實際，確定主題和形式，下周一（6月10日）召開班會。

2、手抄報

對象：3年級。

要求：各班級舉行手抄報評比活動。

3、實踐活動照片評比

對象：4年級。

要求：各班學(xué)生進行“情系端午”為主題的包粽子活動，并把自己包粽子的美好瞬間拍攝下來與同學(xué)分享。

4、“我向奶奶學(xué)一技”

對象：5年級

要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

5、“六月我作主、端午我進步”

對象：6年級

要求：以“六月我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事，可以是反映端午民俗氣息的生活故事，可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項技能的小故事。周一班會時間進行。

五、活動要求

1、認(rèn)真部署，廣泛宣傳

充分認(rèn)識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學(xué)生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認(rèn)識，認(rèn)真部署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位，全部活動過程確保安全、有序開展。

2、講求方法，注重實效

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來，精心設(shè)計貼近學(xué)生的活動項目，增強學(xué)生參與活動的積極性與主動性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

注：學(xué)生的反饋交流，在x月xx日班隊會時間舉行。

小學(xué)學(xué)校端午節(jié)活動創(chuàng)意點子 篇10

活動目標(biāo)

1.讓幼兒了解端午節(jié)的來歷以及知道端午節(jié)是為了紀(jì)念什么人。

2.為了使中華悠久歷史得以傳承與發(fā)揚，讓幼兒了解不同的慶祝方式。

3.為了讓幼兒體驗到動手操作的樂趣，并增強動手操作能力。

物品準(zhǔn)備

1、各種顏色的繩子若干。

2、教師自備屈原的故事視頻和屈原圖片。

3、包粽子，賽龍舟，制香囊，五色繩的圖片內(nèi)容

活動一：講述屈原的故事并讓幼兒認(rèn)識屈原。

活動二：介紹多種多樣的紀(jì)念方式，引出今天的的主題：幸運五色繩

活動三：介紹材料并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識繩子的顏色。

活動四：

1、教師出示范例彩色繩讓幼兒觀看。

2、教師示范制作，同時告知幼兒制作方法。

（1）、挑選五種自己喜歡的顏色并告訴幼兒幸運五色繩必須是由五種顏色組成的。

（2）、將五根繩系在一塊

（3）、教師開始搓五色繩

活動五：

1、教師分發(fā)彩色繩。

2、幼兒動手操作，

（3）教師巡回指導(dǎo)

活動六：

（1）、幼兒作品展示

（2）、教師對幼兒作品進行講評，并一一展示幼兒作品。

活動七：

結(jié)束--幼兒自己佩戴幸運無色繩結(jié)束的方式是什么？游戲？還是盥洗？分組進行？分男女生進行？

活動反思：

小學(xué)學(xué)校端午節(jié)活動創(chuàng)意點子 篇11

為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。

一、活動時間

x月x日下午第x節(jié)課。

二、參加人員

一～六年級學(xué)生。

三、活動內(nèi)容

說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進端午節(jié)，感受端午文化。

1.“秀秀我的小巧手”：一二年級縫制香囊、做五絲等。

2.“端午節(jié)知識知多少”：三年級學(xué)生做手抄報以“走近端午”為主題，重點反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗。

3.走進屈原詩詞：四年級學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。

4.“我跟老師學(xué)一技”：五六年級學(xué)生重點學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

活動結(jié)束后，綜合實踐活動老師x月x日之前(一二年級班主任)將活動方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱。活動期間，一、二、四、五年級進行拍照，每班選x張最佳照片，由大隊輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級每班上交x份手抄報。