教師實(shí)訓(xùn)日記

教師實(shí)訓(xùn)日記分享。

希望你會(huì)喜歡我推薦的“教師實(shí)訓(xùn)日記”，大家知道崗位實(shí)習(xí)日記要怎么寫嗎？實(shí)習(xí)是我們從校園生活進(jìn)入社會(huì)生活的一個(gè)過渡期，來公司實(shí)習(xí)的第一天。按照公司對(duì)我們的要求，我們需要寫崗位實(shí)習(xí)日記了，實(shí)習(xí)日記可以幫助領(lǐng)導(dǎo)更好的了解我們的工作情況，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享！

教師實(shí)訓(xùn)日記(篇1)

小學(xué)語文教師是一份充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，尤其是在教學(xué)實(shí)習(xí)期間，需要面對(duì)各種各樣的情況和問題。在本篇文章中，我將會(huì)分享我在小學(xué)語文教學(xué)實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和感悟。

第一天，我到達(dá)了學(xué)校，迎接我的是一排躁動(dòng)不安的小學(xué)生。我心中充滿了信心，期待著能夠用我的語言魅力和教學(xué)技巧吸引學(xué)生的注意力，并讓他們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

當(dāng)我走進(jìn)教室，學(xué)生們開始詢問我的姓名和來自哪里。我慢慢地結(jié)識(shí)每一個(gè)學(xué)生，與他們交流，了解他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。然而，我很快就發(fā)現(xiàn)我還有很多要學(xué)習(xí)的地方。我沒有意識(shí)到我需要耐心和細(xì)心地了解每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)以便更好地輔導(dǎo)他們。我和學(xué)生們一起討論一篇課文，情況并非如我預(yù)期一樣理想。學(xué)生們的注意力開始逐漸分散，很多學(xué)生開始不停地講話。我焦慮地坐在講臺(tái)前，盡力想尋找解決問題的方法。

第二天，我在班里推行了一種新的教學(xué)方法—講課內(nèi)加入游戲元素。希望這能讓學(xué)生們更好的參與到教學(xué)中來。這一做法果然奏效，學(xué)生們興奮地參與進(jìn)來，大家的體驗(yàn)都很好。這讓我漸漸地找到了教學(xué)的感覺，但我依舊需要更多的時(shí)間來拓展我的思維和教學(xué)方法。

第三天，我的任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生們擬定一個(gè)小說寫作計(jì)劃。在這個(gè)任務(wù)中，我面臨著兩個(gè)問題：第一，如何激發(fā)學(xué)生的靈感；第二，如何教授學(xué)生寫作方法。我考慮到了一個(gè)小組討論的教學(xué)方式，讓每組小組討論一段時(shí)間，然后匯報(bào)各自的想法和創(chuàng)意。這樣的方式激發(fā)了學(xué)生的靈感，增強(qiáng)了他們的自信，在討論的過程中，學(xué)生們互相交流，互相啟發(fā)，氣氛相當(dāng)活躍。在討論結(jié)束后，我著重講解了寫作的方法，包括如何構(gòu)思故事情節(jié)，如何塑造角色。這樣的教學(xué)，讓學(xué)生們意識(shí)到，寫作可以是有條理、有組織的，并學(xué)會(huì)了更好的寫作和思考技巧。

總的來說，這次教學(xué)實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到了作為一名教師需要掌握的技能，還體驗(yàn)到了一位小學(xué)語文教師的工作內(nèi)容和挑戰(zhàn)。雖然教學(xué)過程中會(huì)遇到很多困難和挫折，但只要我們不斷努力，保持創(chuàng)新，嘗試各種教學(xué)方法和思維方式，我們就能越來越多地獲得成功，與學(xué)生們一起成長。

教師實(shí)訓(xùn)日記(篇2)

周一(三月二十六日)

早上早早來到教室，孩子們沒來幾個(gè)，我是滿面笑容地走進(jìn)去的，以為孩子們會(huì)很熱情的叫我劉老師呢，結(jié)果大失所望，我們好像很陌生，對(duì)我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好傷心啊，還以為自己跟他們已經(jīng)很熟了呢，現(xiàn)在想想，我是被跟幾個(gè)人熟而蒙蔽了雙眼呀!這些教室里的孩子該都是我還沒有關(guān)注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個(gè)孩子的接觸就讓我覺得很幸福，那么接下來的日子里，走近更多孩子，我會(huì)更幸福的!

《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一課，準(zhǔn)備了好久，教案過了好幾遍，朗讀練了好多遍，結(jié)果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問句沒有問得好，或者說是我太希望他們先答什么，再答什么，我受到了自己思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當(dāng)是讓孩子跟自己走，而是當(dāng)做好了充分的準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)孩子的發(fā)言，引著他們走進(jìn)我事先所準(zhǔn)備好的一個(gè)又一個(gè)能幫助他們理解、感悟的環(huán)節(jié)里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。語文課堂其實(shí)真的沒那么復(fù)雜，重要的是教師能基于學(xué)生又高于學(xué)生，為他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的臺(tái)階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時(shí)也可以帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自己：重要的是做好充分的準(zhǔn)備，將學(xué)生所說的挖掘開來，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。

上午因課堂失敗而過得不愉快，中午卻很開心呢。匆匆走出四二班，來到一四班，張老師不在，今天就我一個(gè)人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光，他們聽我講豆腐、藕片多么多么有營養(yǎng)，嘿嘿，居然都搶著要吃，還自豪的把吃得的干干凈凈的餐盤舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈!

小朋友都是可愛的，我是不是對(duì)他們兇了點(diǎn)兒呢，因?yàn)樗麄兲沉死?，周四去一定要表現(xiàn)的溫柔點(diǎn)兒，呵呵。讓一位小女生上講臺(tái)講故事，怎么都不干，都還急哭了，說：老師，我不敢，我不要!我覺得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的?其他好多小朋友都搶著要上來講故事呢，約好了周四來聽他們講故事，我期待著吧，明天再去他們班催一下好了。

中午就坐在一年級(jí)教室批班上的練習(xí)冊(cè)了，真是的，題目看錯(cuò)的一大堆，空題不做的也一片，下午放學(xué)留他們訂正，感覺有點(diǎn)匆忙，趕任務(wù)完成一樣，就是直接報(bào)答案了嘛，真的很沒有意思。

下午大課間，帶他們操場(chǎng)練歌，施藝玲說我上課跟杜老師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧不好好聽，讓他們練站立了。

早上帶書給邱季瑋的，她說她家有《青銅葵花》不早說嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著他的魔幻書了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說的《愛德華奇妙之旅》了，結(jié)果陰差陽錯(cuò)借了給任國慶，今天他的表現(xiàn)可不好哦我跟他說話都不聽，讓他掃地都不動(dòng)。

今天又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們?nèi)霜?dú)處，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見嘍!

周二(三月二十七日)

談啟霖給我回信了!做操的時(shí)候他突然冒出一句：老師我給你回信了。我這個(gè)開心哪!樂死了!哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個(gè)相機(jī)呢，說是給我的小禮物，呵呵?？墒菍懶诺氖?，大家都知道了，不給大家都寫，太過意不去了，是吧?

第一課語文，先是黃靜說要跟我調(diào)課，讓我上第二課，后又是顧云云老師上公開課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀?！斗烟枴返谝徽n時(shí)我重點(diǎn)是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，因?yàn)榈诙n時(shí)還沒有想好，第一課時(shí)第二課時(shí)之間應(yīng)該是有聯(lián)系的，是精心安排的，現(xiàn)在在第二課時(shí)毫無頭緒的情況下寫上了第一課時(shí)，那第二課時(shí)怎么弄呢?好像這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時(shí)該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無聊、太機(jī)械了嗎?

丁金金帶書來借給同學(xué)了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎(jiǎng)勵(lì)吧，這叫資源利用。

邱季瑋居然說班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。

監(jiān)考英語，報(bào)聽力，感覺不錯(cuò)，以無言的方式駁回了某生說的：你會(huì)讀嗎?任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤?哦，明天記得借書給趙婷婷。(徐玉成這孩子老是做給他機(jī)會(huì)不要，沒機(jī)會(huì)了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是)

找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重?cái)M了份值日表，看來無法執(zhí)行，因?yàn)轭櫪蠋煹陌才琶菜莆也贿m合推翻，只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個(gè)禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催!

帶著孩子們?cè)诖笳n間到操場(chǎng)唱歌，很開心，雖然我也不會(huì)唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很認(rèn)真哦!

四月份小報(bào)就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀!我就坐享其成吧，嘿嘿。

今天還在想，到底我該兇一點(diǎn)還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對(duì)人兇呀，他們都是孩子而已。

早讀課杜老師報(bào)默詞，錯(cuò)的很多哦，怎么會(huì)這樣呢?同在一個(gè)教室，區(qū)別這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了!批家庭作業(yè)本的時(shí)候，今天因?yàn)檎剢⒘兀那樘貏e好，就給他們每人寫了句評(píng)語，被杜老師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能接受呀。

我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見。

周三(三月二十八日)

今天太陽很好，心情卻不好。

《番茄太陽》這篇課文本身是很感人的，但我卻沒能帶著孩子們完整的體會(huì)到文中的情與內(nèi)心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但下午孩子們?nèi)チ艘惶巳龢巧险n，就變得很躁動(dòng)，我講不下去了，也沒心情講了。我竭力想讓自己再次進(jìn)入文本的情感當(dāng)中，但卻突然覺得自己與文本有了隔閡，一時(shí)間之前所有因文本而調(diào)動(dòng)起來的情緒都消失了。雖然當(dāng)時(shí)那種感覺是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對(duì)話的孩子，他們對(duì)文本的感覺也是這樣吧，他們是浮于文本的，不能走進(jìn)去，更沒有任何得的情感上的體驗(yàn)與波動(dòng)，所以他們享受不到語文課堂的快樂。

在我看來，語文課堂，尤其是閱讀教學(xué)，沒有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒有情感的投入，孩子的心靈是不可能會(huì)有所觸動(dòng)的，這樣的課堂，是無效的課堂，不如不上。所以我對(duì)孩子們說，我不要講了。我選擇離開了這個(gè)根本不適合進(jìn)行語文教學(xué)的教室。

邱季瑋說：老師你應(yīng)該兇一點(diǎn)，不要那么溫柔，兇，你懂嗎?兇，我當(dāng)然懂，但是兇過之后，我自己會(huì)覺得難過的，在我心里會(huì)留下不愉快的印記。課上我扔了錢睿的文具盒，我就很難過了，我不喜歡對(duì)兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能接受的只是偶爾必要的嚴(yán)厲。我所追求的學(xué)生對(duì)我的尊重、敬畏，不是出于外在的兇和懲罰，而是一種情感的維系，因?yàn)橄矚g、因?yàn)椴簧帷⒁驗(yàn)橄硎苷Z文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個(gè)語文人的快樂所在。

我相信所有的兒童都是善良的，是有自己的情感的，當(dāng)看到丁金金為我在課堂上急了、哭了，當(dāng)看到我桌子上一封封悄悄送來的，寫著醒目的給劉老師的信，我的內(nèi)心升騰起一股感動(dòng)，更想著要認(rèn)認(rèn)真真的備課，要好好的給孩子們上課?？粗赡鄣墓P跡，我在心里說：謝謝孩子們。

我不知道，《番茄太陽》的作者衛(wèi)宣利跟明明到底相處了多久，但我知道，我跟這個(gè)班的孩子相處只有四個(gè)月，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)只剩下了三個(gè)月，日子過得很快，快樂的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛(wèi)宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽，一直掛在她的心中，溫暖著她的心，我希望在我與這批孩子相別之后，他們也能夠記住我，甚至長大了，都記得在小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)劉老師教過我，愉快的說：我們有著一段屬于我們的故事呢。如果我真能做到這些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價(jià)值的體現(xiàn)了。

與孩子相處是快樂的，心中有了快樂，就不會(huì)感到心累了。

晚安，劉雙琴，可愛的孩子們，明天見。

周四(三月二十九日)

昨晚很是激動(dòng)，久久無法入睡，期待著許孫楠的信，也在憧憬著給許孫楠回信。來到教室時(shí)他已經(jīng)來了，可是我大失所望，因?yàn)樗麤]有寫信，甚至表現(xiàn)出根本不想寫的樣子，可是他昨天明明答應(yīng)得很認(rèn)真，看來是他想不到可以寫些什么吧，催了一天他才動(dòng)筆寫了份保證書而不是信給我，而且是寥寥數(shù)語，不知道他看到我寫的密密麻麻的信，他是何種感受。看明天他的反應(yīng)吧。

繆佳偉不寫作業(yè)，說謊說練習(xí)冊(cè)沒有了(這樣有惰性的孩子，他昨天居然主動(dòng)給我寫檢討書，我真是感動(dòng)，孩子都是有情感的)，于是他爸爸被叫來了解情況(結(jié)果是徐玉成今天從南極講臺(tái)下調(diào)到了北極最后面)。杜老師的話說得讓我對(duì)他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在補(bǔ)充習(xí)題上我的心情變化，我又出現(xiàn)了教學(xué)錯(cuò)誤，杜老師在教室糾正，我在前面聽，真是尷尬萬分。

希望明天的主題班會(huì)活動(dòng)可以一次性到位，可是我怎么就沒想到他們分組，一大組收集一類資料呢?

去了談啟霖家哦，很開心，真的還蠻近的呢，期待再去一次。

對(duì)于徐玉成，這個(gè)愛說謊，說謊不眨眼，而且說話很不饒人，不留情面，又喜歡作出兇樣的孩子，我覺得我是該適可而止了，做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，他家可以不去了吧。

吳秋瑤這個(gè)孩子，昨天覺得不喜歡她，今天卻多了份憐惜，這樣的孩子捏著兩塊錢，買不到四塊錢的雞蛋餅，進(jìn)了超市又能買到什么呢?

蘇智慧，今天詩朗誦人員，我沒有選她，可是她好像很想讀的，手舉得很高可是我

一年級(jí)看班，讓他們聽故事回答問題，答出來才能上來講，有意思。

今天，沒有課上，沒精打采，失去了活力。我在想，語文老師是離不開語文課堂的。

明天，班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、教案準(zhǔn)備n4507.cn

周五(三月三十日)

什么叫朋友豐富人生。――林肯

教師實(shí)訓(xùn)日記(篇3)

昨天整天穿高跟鞋跑來跑去，都是高跟鞋惹的禍弄的我頭痛一天。今天我終于放棄了我堅(jiān)持“足足”兩天的“職業(yè)淑女裝”計(jì)劃，改穿帆布鞋了。雖然看起來有點(diǎn)“不敬業(yè)”但至少我精神狀態(tài)好多了，晚飯也算是能咽得下。

今天下午主任上了節(jié)班會(huì)課，課上老師總結(jié)一周班級(jí)的基本情況。聽起來都是些瑣碎的小事情，類似宿舍有沒有倒垃圾，學(xué)生校服是否合格，課堂表現(xiàn)等等，不過班主任要關(guān)注的也是這樣的方方面面。主任用聊天的方式很細(xì)心地分析這些，不僅僅吸引學(xué)生的注意，連我也不自覺被吸引進(jìn)去了。我整節(jié)課都在一邊盯著主任看，一邊瞧瞧學(xué)生們的反應(yīng)。真不知道到我接手的時(shí)候能不能也有這樣的效果，希望有吧。接手前的這個(gè)星期有點(diǎn)像被判了“死緩”，哈哈……

跟這么一個(gè)好老師其實(shí)壓力真的好大，不過呢，天將降大任于斯人也，難得有這樣的機(jī)會(huì)。別的同學(xué)還在埋怨沒課上，鍛煉少呢。按道理，我現(xiàn)在天時(shí)，地利，人和都有了，應(yīng)該珍惜。

教師實(shí)訓(xùn)日記(篇4)

昨天有小朋友問我：“老師你有媳婦嗎?”我被雷住!半天后她又說“我們班的誰誰都有媳婦”，哈哈哈~在幼兒眼里誰和誰玩的好，再加上外界對(duì)其影響，潛意識(shí)的他們就會(huì)說誰是誰的媳婦，其實(shí)他們根本不懂這些意思。這就是所謂的童真?；蛟S每一個(gè)孩子都很淘氣，都很吵，但別忘了當(dāng)初站在最原始的你又是怎樣的，我們每個(gè)人都是從兒童而來，而將來又會(huì)有自己的小孩。這些都是人生所必含的真意。

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準(zhǔn)備軍訓(xùn)前一天日記分享

現(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦的“準(zhǔn)備軍訓(xùn)前一天日記”，怎么將自己的心情整理成文字寫進(jìn)日記呢？每個(gè)人都有自己的日記本，記錄著美好的時(shí)光，?個(gè)人日記是一個(gè)自由表達(dá)自己的安全空間，寫日記可以慰籍我們的情感，敬請(qǐng)瀏覽以下網(wǎng)頁內(nèi)容！

準(zhǔn)備軍訓(xùn)前一天日記 篇1

大家都拖著昨天的疲憊來到今天的訓(xùn)練課堂。

今天上午是練習(xí)正步走的腿部姿勢(shì)：腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米，上體正直，微向前傾。這是我們整個(gè)軍訓(xùn)當(dāng)中最難的一個(gè)姿勢(shì)，剛開始我們都東倒西歪，堅(jiān)持不了多久，但經(jīng)過幾次的練習(xí)后，我感覺其實(shí)這并不是非常難，只要依靠站立那只腳的大腿肌肉，以此為支撐點(diǎn)，找到合適的重心，雖然身體難以保持挺拔，但也能夠堅(jiān)持比較長的時(shí)間。站了一會(huì)覺得特別累我們幾個(gè)女生眼巴巴的望著教官，希望教官能讓我們?nèi)涫a下休息一會(huì)兒，但是教官似乎無視我們的眼神，依舊那么嚴(yán)格烈日炎炎，曬的我都快暈了。

教練好！我們的腳步突然被這一波聲浪，給震懾住了。我們抬頭看了看，原來是隔壁班的教官教官是一個(gè)大概25歲的，年輕人，黝黑的皮膚，一雙很有神的眼睛，冷冰冰的，仿佛在告訴我們，我可不是好惹的哦我們教官揚(yáng)起手臂擦了擦汗對(duì)我們說，現(xiàn)在開始練習(xí)基本的禮儀大聲喊教官好，從左向右，報(bào)數(shù)1234我們喊的.十分的吃力，嗓子都要冒煙兒了，可是教官還是，不滿意我們感到得很不耐煩教官，你用手指的值得隔壁班說，你看看人家多大的聲音，看看你們，是不是沒吃飯啊。在烈日下，暴曬，練習(xí)報(bào)數(shù)！就在這時(shí)，教官說好了，大家蹲下原地休息半分鐘在休息時(shí)我發(fā)現(xiàn)只要我一運(yùn)動(dòng)我的兩個(gè)肩膀就會(huì)感覺酸痛不已。但是我覺得很有意思。這讓我更加堅(jiān)定要繼續(xù)努力，堅(jiān)持的決心！

在復(fù)習(xí)昨天項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，又增加了番號(hào)和踏步這兩個(gè)訓(xùn)練。在喊番號(hào)時(shí)，由于我們的聲音不夠響而被教官訓(xùn)斥，訓(xùn)練了很久的番號(hào)。最后在我們教官的耐心指導(dǎo)下，所有的人都會(huì)喊了。

痛苦的第二天終于結(jié)束了，覺得收獲很多。

準(zhǔn)備軍訓(xùn)前一天日記 篇2

在軍校里，我們排好隊(duì)，每人拿了一個(gè)蘋果，然后出發(fā)到軍營總基地。

我們?cè)谛÷飞献咧?，漸漸上了萬松嶺。走著走著，高晨成吃起了蘋果，我并不眼饞，因?yàn)槲也豢室膊火I。

走了一會(huì)兒，我們開始了五分鐘的排地雷游戲。玩完了，我感到了悶熱，就雙手摸著蘋果，感受一絲絲的.清涼。

隊(duì)伍又出發(fā)了。山路漸漸的布滿了大大小小的小石頭，我左跨右跨，都繞過去了。這時(shí)，一些人也經(jīng)不住蘋果的誘惑，開始吃了。我聞到了蘋果的香味，覺得有些干渴。

隊(duì)伍在山路上走著，漸漸地，我有些跑不動(dòng)了，前面空了一些距離。山路也越來越難走，我在下坡時(shí)兩手伸開，遙遙晃晃地走著，費(fèi)好多的力氣。不知走了多少上下坡，終于來到了山腳，可以休息一會(huì)兒了。此時(shí)我已是精疲力盡。我口干舌燥，看著一旁的戰(zhàn)捷睿大口地咬著水靈靈的蘋果，我心想：我也吃一小口吧。于是，我拿出了蘋果，小心翼翼地解開塑料袋。當(dāng)我快要咬下去時(shí)，想：算了吧，還是改成舔吧。我用舌頭舔著蘋果，吃著空氣，似乎吃了好多，這也算是一樣“享受”吧。

我們又整好隊(duì)伍，走了好一段路，到達(dá)了軍營基地，站著看叔叔的訓(xùn)練結(jié)果。而此時(shí)，我已是累得快趴下了。也許是感動(dòng)神，讓我看到了一只警犬，我的精神又來了，因?yàn)槌隽塑姞I基地，我們又走上了上路。我現(xiàn)在兩腳好像沒了知覺，身體像海綿一樣。不知走了多長時(shí)間我們終于下了山。我嘴唇干裂了，好像已脫水，但我控制自己絕不能吃蘋果?，F(xiàn)在，離軍校還有很遠(yuǎn)的路程，但我心里一直在說：加油，只有100米了！走了一段路，終于到軍校。我使出最后一點(diǎn)兒力氣，沖進(jìn)教室，快速拿起水杯，一下喝完了一杯水。

現(xiàn)在，我沖過難關(guān)，吃起了蘋果。這蘋果特別甜，是我從未嘗到過的。因?yàn)?，它包含了我的汗水和忍耐。在以后的人生道路上，有許多類似這樣的事情。其實(shí)，只要我們能控制自己的欲望，就能戰(zhàn)勝心理困難了。

準(zhǔn)備軍訓(xùn)前一天日記 篇3

今天下午，我們又要軍訓(xùn)，可是走進(jìn)教室的不是我們熟悉的朱教官，而是一個(gè)英俊帥朗、面目剛毅的軍人。同學(xué)們都很好奇，開始七嘴八舌的議論起來。突然一句“請(qǐng)大家安靜下來，今天由我來給你們擔(dān)任教官”。言語威嚴(yán)高亢，響徹教室的每一個(gè)角落。于是，原本沸騰亂轟的教室頓時(shí)安靜下來。

這位新教官帶著我們向操場(chǎng)走去，路上我不禁暗自犯嘀咕：“這教官好像很嚴(yán)格，我還是乖點(diǎn)吧！”可能別的同學(xué)也意識(shí)到了這一點(diǎn)。一路上，我們有秩序地排著隊(duì)，不敢像往常那樣打鬧了，就連最調(diào)皮的小東也老實(shí)了。

到了操場(chǎng)，他給我們講了排隊(duì)和站軍姿的要領(lǐng)，他那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言和規(guī)范的示范，我們很快就掌握了。這位教官和原來的朱教官完全不同，他對(duì)我們非常的嚴(yán)格。開始站軍姿了，時(shí)間三十分鐘。于是，我們迅速調(diào)整隊(duì)形，每個(gè)同學(xué)的都精神抖擻，昂首挺胸，像一棵棵筆直的小松樹挺立在操場(chǎng)中間。

這時(shí)，陽光照在我們的臉上，空氣好像凝固了，一絲風(fēng)也沒有，汗水順著臉頰流到我的嘴里，咸咸的，我很想用手去擦，但想起教官剛剛說的話，還是忍住了。我想：我一定能堅(jiān)持住，我一定要做一個(gè)真正的男子漢。

時(shí)間一分一秒的過去，有些人快頂不住了，他們想休息一下，但又不敢說；有的偷偷把背地彎下來，手也活動(dòng)了一下，可運(yùn)氣不大好，教官突然敏捷地回過頭，一下子把他們揪出來“開小灶”。雖然我也很累了，但想到教官的“火眼金睛”，還是努力地堅(jiān)持著。

時(shí)間終于到了，教官讓我們活動(dòng)手腳，并且表揚(yáng)我們是一個(gè)耐力特別好的班級(jí)。更沒想到的是，學(xué)校的廣播突然響了，連年段老師也表揚(yáng)了我們班。今天是軍訓(xùn)的第三天，我們終于受到了表揚(yáng)。

今天的軍訓(xùn)雖然很累，但我的心里卻美滋滋的。因?yàn)槲医K于明白了什么叫“嚴(yán)師出高徒”，什么叫“堅(jiān)持就是勝利”，它將開啟我的毅力和耐心之門，承載著我的夢(mèng)想，飛向成功的彼岸。

施工實(shí)習(xí)日記分享4篇

按照公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們不得不寫崗位實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記是對(duì)我們一天工作的總結(jié)，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身不足，應(yīng)該從哪幾點(diǎn)來寫崗位實(shí)習(xí)日記呢？經(jīng)過精心挑選編輯給大家?guī)砹祟}目為“施工實(shí)習(xí)日記分享”的文章，敬請(qǐng)瀏覽本文內(nèi)容！

施工實(shí)習(xí)日記分享 篇1

建筑實(shí)習(xí)日記

第一天實(shí)習(xí)，我的內(nèi)心有些激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次正式進(jìn)入建筑行業(yè)，不知道會(huì)遇到什么樣的挑戰(zhàn)和困難。來到實(shí)習(xí)公司，我的導(dǎo)師T先生非常友好地接待了我，首先認(rèn)真地給我介紹了公司的業(yè)務(wù)和規(guī)模，還向我介紹了工作守則和注意要點(diǎn)。

在他的引導(dǎo)下，我開始了我的實(shí)習(xí)之旅，第一個(gè)任務(wù)是負(fù)責(zé)繪制設(shè)計(jì)圖和施工圖，任務(wù)看起來挺簡單的，但我很快發(fā)現(xiàn)自己遇到了難題。對(duì)于一個(gè)剛剛步入行業(yè)的新人來說，圖紙的繪制需要精確且細(xì)致，需要考慮到每個(gè)細(xì)節(jié)，以確保施工的精度和效率。我感到非常頭疼，但我依然堅(jiān)持了下來，經(jīng)過多次的實(shí)踐，我逐漸掌握了圖紙繪制的技巧和規(guī)律，這讓我非常欣慰。

第二天，我的任務(wù)變得更加繁重，需要協(xié)助設(shè)計(jì)師制定建筑方案，要求我需要更深入的了解建筑相關(guān)的知識(shí)。我花費(fèi)了很多時(shí)間閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和要點(diǎn)，這讓我對(duì)建筑的設(shè)計(jì)理念和原則有了更深刻的理解。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到建筑設(shè)計(jì)需要綜合考慮多個(gè)方面，如功能需求、空間布局、裝飾效果、人性化設(shè)計(jì)等，需要做到方案全面、合理、具有可行性。

經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí)，我逐漸融入公司的工作氛圍，也完成了多個(gè)任務(wù)。每個(gè)任務(wù)雖然不同，但都讓我更了解和熟悉了建筑行業(yè)，也讓我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我會(huì)一直保持實(shí)習(xí)的熱情，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。

施工實(shí)習(xí)日記分享 篇2

建筑實(shí)習(xí)日記

第一天

今天是我的第一天實(shí)習(xí)，作為一個(gè)建筑系的學(xué)生，我非常期待這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。我來到了一家知名建筑公司，首先接待我的是實(shí)習(xí)導(dǎo)師。他帶我參觀了公司各部門和項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，讓我了解了建筑公司的組織結(jié)構(gòu)和工作流程。

下午，我開始了第一次任務(wù)，負(fù)責(zé)這個(gè)月公司宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)和制作。我在導(dǎo)師的幫助下熟悉了公司的辦公軟件和設(shè)計(jì)工具，并開始動(dòng)手實(shí)踐。這個(gè)過程讓我體會(huì)到了設(shè)計(jì)過程中的個(gè)人創(chuàng)作和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖然有時(shí)候遇到了困難，但是導(dǎo)師和同事們總是給予我指導(dǎo)和幫助，讓我充滿了信心和動(dòng)力。

第二天

今天我開始接觸一些建筑圖紙的制作和修訂工作。我的導(dǎo)師安排我參與了一項(xiàng)正在進(jìn)行中的項(xiàng)目，這是一座大型商業(yè)中心。我負(fù)責(zé)對(duì)一個(gè)餐廳的施工圖進(jìn)行分析和修改，并將其與其他建筑構(gòu)件進(jìn)行整合。

這個(gè)過程令人印象深刻，因?yàn)樗屛腋恿私鈱?shí)際建筑工作的復(fù)雜性和技術(shù)上的挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了如何確保圖紙規(guī)范和準(zhǔn)確，以及如何通過交流和協(xié)作來解決問題。我開始慢慢體會(huì)到，建筑的世界不僅僅是設(shè)計(jì)和創(chuàng)意，它還需要良好的組織和協(xié)作。

第三天

今天，我拜訪了一位建筑師，她是公司的創(chuàng)始人之一。她向我介紹了自己兒時(shí)的理想和經(jīng)歷，以及一些關(guān)于建筑設(shè)計(jì)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和智慧。我發(fā)現(xiàn)她能夠從不同的角度看待和思考建筑設(shè)計(jì)問題，這讓我對(duì)建筑設(shè)計(jì)有了新的理解和看法。

晚上，我參與了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的會(huì)議，討論了一個(gè)新項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。參與會(huì)議是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲议_始學(xué)習(xí)如何關(guān)注實(shí)際問題和考慮客戶的需求。我們的團(tuán)隊(duì)工作高效，每個(gè)人都有自己的特長和經(jīng)驗(yàn)，在合作中我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)建筑設(shè)計(jì)的偏好和長處。

第四天

今天是一個(gè)特別的日子，我們?nèi)サ搅艘蛔陆ǖ尼t(yī)院項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)。這個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)重要的公共建筑，它的建設(shè)將會(huì)為當(dāng)?shù)鼐用裉峁└玫尼t(yī)療服務(wù)。

我和我的導(dǎo)師一起參觀了工地，并得到了工程師和監(jiān)理的講解。我發(fā)現(xiàn)建筑現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)情況遠(yuǎn)比圖紙上的設(shè)計(jì)更為復(fù)雜。我看到了設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)與現(xiàn)場(chǎng)工作人員之間的溝通和奮斗，以及如何在工程現(xiàn)場(chǎng)解決問題和調(diào)整計(jì)劃。這個(gè)過程也進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)于建筑工作的興趣和熱情。

第五天

今天我回到公司，開始了一個(gè)新的任務(wù)：編寫一個(gè)關(guān)于建筑歷史和風(fēng)格的短篇文章。這個(gè)任務(wù)花費(fèi)了我一天的時(shí)間，但是我發(fā)現(xiàn)這對(duì)于我理解建筑的歷史和發(fā)展非常有幫助。我重新學(xué)習(xí)了許多著名建筑師和建筑風(fēng)格的知識(shí)，并將它們與自己的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意聯(lián)系起來。

通過這個(gè)任務(wù)，我認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)需要綜合運(yùn)用很多元素，包括文化、歷史、材料和技術(shù)。這也讓我有了更為全面和深度的視野，進(jìn)一步豐富了自己的設(shè)計(jì)理念和方向。

回顧這五天的實(shí)習(xí)，我感慨良多。這是一段學(xué)習(xí)和成長的旅程，我不僅學(xué)會(huì)了工作和生活中的實(shí)用知識(shí)，也得到了對(duì)于建筑師職業(yè)的更為深入的認(rèn)識(shí)和理解。我感謝教練和同事們對(duì)我的指導(dǎo)和支持，我將始終珍視這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和收獲。

施工實(shí)習(xí)日記分享 篇3

建筑工程技術(shù)實(shí)習(xí)日記1

可以說是過的很郁悶的，因?yàn)榱说搅斯さ夭虐l(fā)現(xiàn)自己是多么的無知，什么都不明白，尤其是圖紙，在學(xué)校學(xué)了老長時(shí)間就是什么也不懂，想想都很自卑。到處都是亂哄哄的。一片繁忙的樣子，就自己是個(gè)閑人，想想先是從點(diǎn)滴做起吧，按照提綱的要求，我打算今天先熟悉一下工地上的各種機(jī)械。

當(dāng)然首先看到的是高聳的塔吊，這個(gè)就是工地的標(biāo)志了，我們?cè)诘墓さ?一共有3個(gè)塔吊。然后看到的就是一進(jìn)門口就能看到的鋼筋切割機(jī)了，鋼筋彎轉(zhuǎn)機(jī)，還有切割鋸，電刨，電渣壓力焊機(jī)。還有的就是工人（摸板工）手里的無齒鋸了，有的工人手里還拿的手鋸。

今天很劉叔說好了，明天對(duì)我們先進(jìn)行安全教育，然后我們才能進(jìn)入工地。

建筑工程技術(shù)實(shí)習(xí)日記2

今天，李哥給我看了施工圖，還教育我看圖的重要性，“看圖你要了解結(jié)構(gòu)的柱距、柱網(wǎng)尺寸；柱和梁的斷面、高度和跨度；圍護(hù)墻體和柱軸線之間的尺寸關(guān)系；板的厚度和結(jié)構(gòu)標(biāo)高等。明確柱子縱向鋼筋的強(qiáng)度等級(jí)、規(guī)格、數(shù)量以及搭接要求；箍筋的規(guī)格、間距、和強(qiáng)度等級(jí)；每層柱及柱的配筋量的變化；梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化；板的配筋要求等；了解各層所用的混凝土的強(qiáng)度等級(jí)以及其他特殊要求如抗?jié)B、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對(duì)施工的影響，如建筑標(biāo)高與結(jié)構(gòu)之間是否矛盾，管線的安裝對(duì)結(jié)構(gòu)是否有影響，圖紙的設(shè)計(jì)是否能夠?qū)崿F(xiàn)等。聽的我一頭霧水

建筑工程技術(shù)實(shí)習(xí)日記3

今天大家都來的比較早，打算接受安全教育，我們來到技術(shù)科，由劉叔也就是關(guān)安全的劉科長給我講解，主要是電的危險(xiǎn)，還有懸吊物的危險(xiǎn)，腳底的危險(xiǎn)。當(dāng)然要求我們進(jìn)入工地的時(shí)候要戴安全帽，注意腳底濕滑，注意碰頭等事項(xiàng)，感覺上要求挺細(xì)致的。

我們幾個(gè)商量了以后打算先去操作面去看看，有個(gè)大概的印象，這樣能有利于我們更有目的的學(xué)習(xí)，工人不是很多，但是都很繁忙，我原來以為他們一般不樂意理我們這些學(xué)生的，可是我錯(cuò)了，他們都很豪爽的，我一有什么問題，他們就會(huì)很有興致的給你解答，第一次從一個(gè)老鋼筋工那里聽到了工地常用的一本規(guī)范，03G101規(guī)范。

其實(shí)在上面真的什么都看不明白，明天打算去看看圖紙，熟悉一下圖紙上的東西，是怎么落實(shí)到實(shí)際當(dāng)中的。主要是結(jié)構(gòu)圖。

建筑工程技術(shù)實(shí)習(xí)日記4

到工程師那里要了圖紙過來，才發(fā)現(xiàn)用的都是平法畫法，雖然和書本上的東西如出一轍，可是還是看不明白的?？词窍葟囊?guī)范入手吧，其實(shí)規(guī)范不是很厚，不過要想看明白還是很難，工程師說我們應(yīng)該那著圖紙去工地上對(duì)對(duì)，然后就很清楚了，我想對(duì)啊，哪個(gè)工程師真是豪爽，到了工地上拿著圖紙，規(guī)范，看看框架梁的配筋，在支座就是柱子的位置，配置的附加筋，需要多少，首排是三分之一靜跨。次排是四分之一了。還有加密箍筋的位置數(shù)量等等。對(duì)與柱子來說主要是箍筋的加密。和主要受力鋼筋的連接。圖紙上說都用電渣壓力焊，不過經(jīng)過協(xié)商改為機(jī)械連接。采用的是直螺紋套桶統(tǒng)。據(jù)說能必須達(dá)到一級(jí)連接，可是沒有看到他們是怎么連接的，用的是什么工具，明天單一看看吧，樓板的配筋和書上學(xué)的一樣，所以看起來不麻煩，但是樓板還沒有施工，等過幾天施工的時(shí)候在看看吧。

建筑工程技術(shù)實(shí)習(xí)日記5

進(jìn)入工地，首先引起我注意的是露出樓面一個(gè)個(gè)長約80工分的鋼筋網(wǎng)，很明顯是柱內(nèi)配筋。以前只是學(xué)過配箍筋腹筋彎筋，可是從來沒有想過他們之間會(huì)是怎么聯(lián)結(jié)的。今天才知道是用一跟跟的鋼絲固定住的。剛好看到一個(gè)人拿著鋼絲過來捆扎。之間他拿一把長約30公分的鋼絲，對(duì)折后放在兩根鋼筋的連接處，用手中的自制小工具（好象是用φ6的鋼筋鑷制而成）眨眼工夫，已經(jīng)扎了十幾處了。別看這不起眼的小工具，比用鉗子擰不知道要快多少倍了。一個(gè)趁手的工具，可以提高效率，我發(fā)現(xiàn)工地好多自制的工具，用起來舒服多了。

施工實(shí)習(xí)日記分享 篇4

今天來第一天來到實(shí)習(xí)工地，心情非常激動(dòng)。上午先到河口建設(shè)工程咨詢有限公司總部報(bào)道，與負(fù)責(zé)人事工作人員溝通后，被安排前往實(shí)習(xí)工地。

實(shí)習(xí)工地位于河口市河口區(qū)河口*路以南，河口路以東。工程名稱為“河口·河口(河口路 河口 號(hào)改造工程)”，是河口市 20xx年眾多“兩改”工程項(xiàng)目。共有 5 棟住宅，兩層網(wǎng)點(diǎn)和車庫。總建筑面積 47473.17 ㎡，其中廉租房總面積為 1334.24 平方米。

工地現(xiàn)場(chǎng)狀況如右側(cè)平面布置圖所示。 1# 為27 層、2# 為25 層高層建筑， 工地 3 ～5# 為6 層多層建筑，共有塔吊兩臺(tái)，卸料平臺(tái)一個(gè)。現(xiàn)場(chǎng)情況是1#2# 樓正在進(jìn)行基礎(chǔ)施工，3 ～5# 樓還沒開始施工。南側(cè)場(chǎng)地卸有土方和鋼筋加工區(qū)域。

河口河口工程咨詢有限公司做為監(jiān)理公司，負(fù)責(zé)相關(guān)工作?！氨O(jiān)理”是為實(shí)施承包合同，由業(yè)主組建或選擇監(jiān)理工程師單位依據(jù)合同對(duì)承包商的生產(chǎn)(進(jìn)度、質(zhì)量和投資)進(jìn)行監(jiān)督和管理工作。

此次實(shí)習(xí)前往實(shí)習(xí)的項(xiàng)目部設(shè)置土建、電氣水暖通、投資控制、信息合同、安全監(jiān)理組，另設(shè)一名項(xiàng)目總監(jiān)理工程師代表負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)工作。由于人員調(diào)動(dòng)和工作兼任問題，項(xiàng)目部共有組 5 名成員，負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

項(xiàng)目部總監(jiān)代表向各位同事對(duì)我進(jìn)行了介紹，并讓我以后跟隨土建監(jiān)理去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行工作，在項(xiàng)目部里負(fù)責(zé)一些資料整理的工作和一些雜務(wù)。我頓時(shí)感覺有一份責(zé)任在身上，第一天在項(xiàng)目部了解了現(xiàn)場(chǎng)情況，熟悉工作環(huán)境，今后按照規(guī)定的時(shí)間上下班。

實(shí)習(xí)就這樣開始了。

施工實(shí)習(xí)日記模板分享

進(jìn)入公司實(shí)習(xí)第一天即將下班。實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)生提前接觸職場(chǎng)，進(jìn)入社會(huì)的的機(jī)會(huì)，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們必須寫崗位實(shí)習(xí)日記，應(yīng)該從哪些方面來寫崗位實(shí)習(xí)日記呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯選取了這篇文章來為大家解讀關(guān)于“施工實(shí)習(xí)日記模板分享”的最新知識(shí)，希望本頁面內(nèi)容能幫助到您！

施工實(shí)習(xí)日記模板分享 篇1

我從某所建筑大學(xué)畢業(yè)后，就到了設(shè)計(jì)院工作，參加過二十二個(gè)建筑物的設(shè)計(jì)工作，在中國的大地上建成完工的這二十二項(xiàng)目仍然保持屹立不動(dòng)，真是深感自豪。由設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)工作，早已養(yǎng)成了寫建筑實(shí)習(xí)日志的習(xí)慣。到現(xiàn)在為止，還是常寫。因?yàn)樵O(shè)計(jì)完建筑后就要常常下到工地了解工程進(jìn)展情況，檢查施工質(zhì)量，碰到什么問題，工人們會(huì)常常與設(shè)計(jì)人員討論的，寫建筑實(shí)習(xí)日志能掌握好很多建筑物的施工技術(shù)，為更好地設(shè)計(jì)建筑積累經(jīng)驗(yàn)。去年，我有一個(gè)機(jī)會(huì)去一個(gè)建筑工地實(shí)習(xí)，每天寫建筑實(shí)習(xí)日志。大樓如今蓋了起來。雖然我沒參加設(shè)計(jì)，但通過寫日記學(xué)到了許多新的知識(shí)。

我把自己寫的建筑實(shí)習(xí)日志連起來，總結(jié)一下就很清楚地知道這個(gè)大樓蓋起來的基本程序：一;測(cè)繪 二：勘探(鉆孔三十個(gè)左右)三;挖地 四，打井抽地下水。五打樁，六;澆筑地基，七;蓋地下車庫。八，地面一層門市房。這些層都不是標(biāo)準(zhǔn)層，要每層單獨(dú)支模板，由于尺寸不同，一層一層蓋。時(shí)間長。但從第二層到33層，上下面積和尺寸都一樣了，就全叫標(biāo)準(zhǔn)層了，三天一層，整體澆灌，33層的大樓年底就可封頂。抗震為八級(jí)。這是建筑物的一期工程。二期工程為建筑物的初裝階段和精裝階段。瞧，一個(gè)34層的大樓的建造過程通過寫建筑實(shí)習(xí)日志就明白了它的基本程序，很增長知識(shí)吧。建筑實(shí)習(xí)日志的重要性就在這。

施工實(shí)習(xí)日記模板分享 篇2

我實(shí)習(xí)的這家公司主要從事機(jī)械設(shè)計(jì)和制造，由于我自己對(duì)機(jī)械方面非常感興趣，所以我申請(qǐng)參加了這次的機(jī)械實(shí)習(xí)計(jì)劃。在我進(jìn)入公司之后，第一份工作就是接受了現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃師的培訓(xùn)并開始與其他實(shí)習(xí)生合作進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)和制造。

第一天我得到的任務(wù)是學(xué)習(xí)公司所有的機(jī)器和設(shè)備如何操作，這包括各種類型的拉床，物料運(yùn)輸機(jī)和涂料機(jī)等等。我花了一整天的時(shí)間去學(xué)習(xí)這些設(shè)備的操作方法和安全要點(diǎn)，并且我還跟著工作人員學(xué)習(xí)了如何為客戶制造特定的機(jī)械設(shè)備。

第二天我加入了一個(gè)分隊(duì)，開始和其他實(shí)習(xí)生一起制造一個(gè)高效率的砂帶機(jī)。我們從設(shè)計(jì)階段開始，每個(gè)人都有自己的工作。我被安排在質(zhì)量控制組，負(fù)責(zé)檢查零部件，看看它們是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

隨著時(shí)間的推移，我們的機(jī)器開始逐漸成形。我們的導(dǎo)帶已經(jīng)到達(dá)了尺寸的優(yōu)化，我們的電機(jī)也已經(jīng)被安裝好了。我和我的團(tuán)隊(duì)又一次展開了全力，將整個(gè)機(jī)器裝配起來，以確保一切都能順利工作。

在整個(gè)制造過程中，我不僅僅學(xué)到了關(guān)于機(jī)械設(shè)計(jì)和制造的技術(shù)和知識(shí)，我還學(xué)到了如何與其他工程師和客戶的有效溝通方式。與此同時(shí)，我還意識(shí)到了一些關(guān)于市場(chǎng)競爭的有關(guān)信息。我發(fā)現(xiàn)，一臺(tái)高效的機(jī)器絕對(duì)是企業(yè)成功運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要因素。

經(jīng)過兩星期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我的技能得到了極大的提升。我還有機(jī)會(huì)了解了我們所生產(chǎn)機(jī)器的價(jià)值，以及這些機(jī)器所扮演的重要角色。我深深地感激這個(gè)機(jī)會(huì)，使我能夠深入了解這個(gè)行業(yè)，而且我在這中間也結(jié)交了很多同行朋友。

施工實(shí)習(xí)日記模板分享 篇3

建筑實(shí)習(xí)日記

第一天

今天是我來到這家建筑公司的第一天實(shí)習(xí)，公司位于市中心繁華的商業(yè)區(qū)，精致現(xiàn)代的設(shè)計(jì)和整潔的環(huán)境令我倍感舒適。

實(shí)習(xí)生的工作區(qū)域在公司的二層，我一上樓就看到了一張寫有我的名字的桌牌，感覺自己好像是這里的一員了。找到自己的座位后，我開始了解公司的各個(gè)部門及其職責(zé)，并結(jié)識(shí)了來自各地的實(shí)習(xí)伙伴。

除了介紹公司情況外，導(dǎo)師還特意給我們分享了一些工作經(jīng)驗(yàn)和技巧，感覺受益匪淺。下午，我們分成小組開始了第一次現(xiàn)場(chǎng)考察，我負(fù)責(zé)記錄現(xiàn)場(chǎng)情況和拍攝照片，嘗試著熟悉工作流程及所需的技能，感覺自己充滿了干勁。

第二天

今天我們?nèi)⒂^了公司正在承建的一個(gè)大型項(xiàng)目，這是我第一次近距離接觸真正的工地。顯然，這里的一切和課本上的內(nèi)容有很大不同，繁忙的施工、震耳欲聾的吵鬧聲、塵土飛揚(yáng)的空氣讓我感到有點(diǎn)不適應(yīng)。

我們的任務(wù)是對(duì)工地周圍的環(huán)境、建筑形態(tài)和施工方式進(jìn)行觀察和分析，了解項(xiàng)目的細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)工人們的勤奮和技能。我看到了從來沒見過的大型鋼管、寶鋼混凝土樁，認(rèn)識(shí)了各個(gè)部門的初級(jí)職工和高級(jí)經(jīng)理，似乎一下子進(jìn)入了建筑工程的世界。

第三天

今天我被分配至設(shè)計(jì)部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。這是一個(gè)集中了公司的核心力量的地方，人們可能一整天都只是在電腦前，但是他們的工作內(nèi)容是公司業(yè)務(wù)的核心。

我的任務(wù)是協(xié)助設(shè)計(jì)師們完成一些文件的修訂、更新和整理。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多現(xiàn)代的建筑設(shè)計(jì)理論和技術(shù)，也開始了解公司的設(shè)計(jì)流程和模式。

這是一個(gè)充滿靈感和思考的部門，我漸漸感到自己的眼界和思維能力被開拓了。

第四天

今天是我實(shí)習(xí)的第四天，我開始參與到項(xiàng)目管理部門實(shí)際的工作中。對(duì)我來說，這個(gè)部門是一個(gè)以掌握工程進(jìn)程和動(dòng)態(tài)為主要職責(zé)的部門。

我參與的具體是編寫項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃表，發(fā)起一些材料采購請(qǐng)求等。由于給我分配的工作內(nèi)容非常簡單，所以在指導(dǎo)下很快就做完了。

整個(gè)過程中，我受到了同事們的好評(píng)和鼓勵(lì)。我感覺工作中的勝利和經(jīng)驗(yàn)積累是值得我慶祝的。

第五天

今天，我終于完成了本周的實(shí)習(xí)。感覺這一周時(shí)間過得非?？欤惨?yàn)檫@個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我對(duì)建筑這個(gè)行業(yè)有了更深入的了解。

通過這個(gè)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多未曾接觸的知識(shí)和技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何以一定的角度去開展工作和觀察現(xiàn)象。這套經(jīng)驗(yàn)不只是建筑行業(yè)所具有的，它同樣適用于其他職業(yè)。

雖然實(shí)習(xí)只有一周時(shí)間，但我相信，在這時(shí)光的烙印下，我將獲得一個(gè)更好的職業(yè)發(fā)展，并且，在我的座右銘中，我會(huì)時(shí)刻將這個(gè)經(jīng)歷銘記在心，并將其融入我以后的人生路程中去。

施工實(shí)習(xí)日記模板分享 篇4

工地實(shí)習(xí)日記(一)

今天我印象最深刻的是關(guān)于工地的安全問題，現(xiàn)整理如下，進(jìn)入工地要注意三保、五鄰邊”

三?！狈雷o(hù)(安全帽、安全帶、安全網(wǎng))

凡進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)人員，必須正確佩戴安全帽。安全帽要經(jīng)常檢查，不符合要求的堅(jiān)決報(bào)廢。凡在2m及2m以上高處作業(yè)，必須系好安全帶。安全帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。安全網(wǎng)的規(guī)格、材質(zhì)必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)，使用前要認(rèn)真檢驗(yàn)。該工程外側(cè)及龍門架外側(cè)均使用密目式安全網(wǎng)全封閉，安全網(wǎng)支設(shè)完畢，經(jīng)過檢查驗(yàn)收后方可使用。

五臨邊”防護(hù)

基坑四周設(shè)置防護(hù)欄桿，夜間掛紅燈示警。通往屋面周邊、一層框架周邊、斜馬道兩側(cè)邊、卸料平臺(tái)兩側(cè)邊都必須設(shè)置1.2m高的雙層護(hù)欄，并掛安全網(wǎng)。電梯口和樓梯側(cè)邊必須安裝臨時(shí)防護(hù)欄桿，在安裝正式欄桿前，不得拆除。上料平臺(tái)除兩側(cè)設(shè)防護(hù)欄桿外，平臺(tái)口還應(yīng)設(shè)置安全門或活動(dòng)防護(hù)欄桿。各種臨近防護(hù)必須安裝牢固，經(jīng)檢查驗(yàn)收后方可使用，任何人都無權(quán)私自隨意挪動(dòng)和拆除施工現(xiàn)場(chǎng)的各種防護(hù)裝置，防護(hù)設(shè)施和安全標(biāo)志。

工地實(shí)習(xí)日記(二)

工地正在支模板，從技術(shù)員那大概知道了現(xiàn)在的模板大部分都是木模版，都有一定的使用次說限制，大概是5次左右。這也是保證支模過程的質(zhì)量保證。我們看到的是已經(jīng)根據(jù)規(guī)定尺寸加工完成的模板。

支模模板施工前，應(yīng)根據(jù)建筑物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和混凝土施工工藝進(jìn)行模板設(shè)計(jì)，并編制安全技術(shù)措施。模板及支架應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受新澆混凝土的自重、側(cè)壓力和施工中產(chǎn)生的荷載及風(fēng)荷載。各種材料模板的制作，應(yīng)符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。模板支架材質(zhì)應(yīng)符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。另外支模還需要滿足下列構(gòu)造要求：模板支架立桿底部應(yīng)設(shè)置墊板，不得使用磚及脆性材料鋪墊。并應(yīng)在支架的兩端和中間部分與建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行連接。模板支架立桿在安裝的同時(shí)，應(yīng)加設(shè)水平支撐，立桿高度大于2m時(shí)，應(yīng)設(shè)兩道水平支撐，每增高1.5-2m時(shí)，再增設(shè)一道水平支撐。模板上不得有施工荷載。模板支架的安裝應(yīng)按照設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行，安裝完畢澆筑混凝土前，經(jīng)驗(yàn)收確認(rèn)符合要求。

工地實(shí)習(xí)日記(三)

今天在技術(shù)員的指導(dǎo)下，我們看了建筑圖和施工圖，他首先給我們介紹了下施工圖紙的幾個(gè)大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規(guī)的設(shè)計(jì)圖，會(huì)很自然地拿自己的畫的圖紙和它比較，感觸很深的還有就是他們圖紙的規(guī)范化，像標(biāo)注以及下面詳細(xì)的說明，嚴(yán)謹(jǐn)是第一要素。施工圖是直接用于施工的圖紙，所以可能的就是要簡明使用，最大的特點(diǎn)就是平法表示，便于施工，另外一點(diǎn)就是盡可能的要詳細(xì)。在地基看綁扎鋼筋的時(shí)候也看到了一個(gè)樓板鋼筋施工圖，在原先的圖紙下現(xiàn)場(chǎng)施工員還要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行標(biāo)注說明放置施工人員看不明白造成施工失誤。

工地實(shí)習(xí)日記(四)

今天最主要的是學(xué)了一下鋼筋的綁扎，總結(jié)如下：先核對(duì)成型鋼筋：鋼筋綁扎前，應(yīng)先按設(shè)計(jì)圖紙核對(duì)加工的半成品鋼筋。對(duì)其規(guī)格、形狀、型號(hào)、品種經(jīng)過檢驗(yàn)，然后掛牌堆放好。鋼筋綁扎：鋼筋應(yīng)按順序綁扎，一般情況下，先長軸后短軸，由一端向另一端依次進(jìn)行。操作時(shí)按圖紙要求劃線、鋪鐵、穿箍、綁扎，最后成型。受力鋼筋搭接接頭位置應(yīng)正確。其接頭應(yīng)相互錯(cuò)開，上鐵在跨中，下鐵應(yīng)盡量在支座處;每個(gè)搭接接頭的長度范圍內(nèi)，搭接鋼筋面積不應(yīng)超過該長度范圍內(nèi)鋼筋總面積的1/4。所有受力鋼筋和箍筋交接處全綁扎，不得跳扣。墊塊：底部鋼筋下墊水泥砂漿或大理石墊塊，保護(hù)層的厚度40mm，每隔1m放一塊，側(cè)面的墊塊應(yīng)與鋼筋綁牢，不應(yīng)遺漏。

工地實(shí)習(xí)日記(五)

今天下雨主要仍是看圖。由于昨天查了一些資料，今天看圖的針對(duì)性就更強(qiáng)了些。通過觀察收獲頗豐，一套完整的施工圖一般包括建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、給排水、采暖通風(fēng)施工圖及電氣施工圖等專業(yè)圖紙，上半年學(xué)了房屋建筑學(xué)，注重看了一下建筑施工圖，大體上建筑施工圖包括以下部分：圖紙目錄，工程概括，建筑設(shè)計(jì)總說明等，這與學(xué)校實(shí)訓(xùn)的知識(shí)很相似，對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很深的提高。

工地實(shí)習(xí)日記(六)

今天下雨，主要學(xué)習(xí)了全站儀的使用方法，其中的方法與學(xué)校老師教授我們的知識(shí)很接近，所以倍感親切。此外還學(xué)習(xí)了施工圖紙識(shí)讀，施工過程中，結(jié)構(gòu)圖應(yīng)與建筑圖有效結(jié)合，看圖先看總說明，內(nèi)容包括：了解工程的概況，結(jié)構(gòu)類型，使用年限，抗震設(shè)防等級(jí)。相關(guān)的規(guī)范，承及一些節(jié)點(diǎn)詳細(xì)構(gòu)造等。鋼筋做為結(jié)構(gòu)的重要組成部份，相關(guān)規(guī)范是很多的，此如：最常用的就是《03g101》規(guī)范。在實(shí)際的施工過程中，比如鋼筋的接頭位置、接頭的搭接長度，還有錨固長度等。它所包括的構(gòu)件有：板、梁、柱、墻、洞口等。

工地實(shí)習(xí)日記(七)

我來到的這個(gè)施工工地，基礎(chǔ)已經(jīng)完工，開始支地下一層屋面的模板了。在劉工昨天給我們的大體講解下，我們才明白這個(gè)工程是個(gè)由6棟小高層組成的住宅小區(qū)工程，是典型的框架剪力墻結(jié)構(gòu)的工程，用的模板基本上都是竹膠模板，減力墻200厚，砌塊墻有100厚和200厚兩種。此時(shí)還有一部分工人正在綁扎鋼筋.墻體的混凝土已經(jīng)澆注完成，還用改性防水卷材覆蓋著地下室的外墻鋪設(shè)一層防水卷材，工地上的工人忙的熱火朝天，因?yàn)橥砩暇鸵_始澆筑屋面混凝土。

工地實(shí)習(xí)日記(八)

今天劉師傅和工地上的兩名技術(shù)員叫我們跟著學(xué)習(xí)放線。放線是在澆筑的混凝土面上定出柱子和墻的位置，因?yàn)閴κ秦Q直澆筑的所以他們既根據(jù)在一層墻上的標(biāo)記在地面上定好經(jīng)緯儀然后瞄準(zhǔn)拿一點(diǎn)直接向上打上一層的軸線。這些都定好后就在屋面上定墻、邊柱、和梁的位置，而且在樓梯和電梯口的邊緣都定二道線，最外邊的一條是控制線是防止裝上模板后把梁的邊線擋住。

工地實(shí)習(xí)日記(九)

今天工地上繼續(xù)澆筑混凝土，聽劉工給我講解了很多關(guān)于混凝土澆注的知識(shí)，下午我辦公室也查閱了一些書籍，結(jié)合在學(xué)校課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)，讓我懂得了使用插入式振搗器必須掌握的基本要求:移動(dòng)間距不大于振搗棒作用半徑的1.5倍(一般為30～40cm)。振搗上一層時(shí)應(yīng)插入下層5cm，以消除兩層間的接縫。平板振動(dòng)器的移動(dòng)間距，應(yīng)能保證振動(dòng)器的平板覆蓋已振實(shí)部分邊緣。

澆筑混凝土一般還必須連續(xù)進(jìn)行。如必須間歇，其間歇時(shí)間應(yīng)盡量縮短，并應(yīng)在前層混凝土初凝之前，將次層混凝土澆筑完畢。間歇的最長時(shí)間應(yīng)按所用水泥品種及混凝土凝結(jié)條件確定，一般超過2h時(shí)，應(yīng)按施工縫處理。

澆筑混凝土?xí)r還應(yīng)經(jīng)常觀察模板、鋼筋、預(yù)留孔洞、預(yù)埋件和插筋等有無移動(dòng)、變形或堵塞情況，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即停止?jié)补?，并?yīng)在已澆筑的混凝土凝結(jié)前修整完好。

工地實(shí)習(xí)日記(十)

昨天晚上8點(diǎn)開始澆筑混凝土一直到今天，于是我今天早上很早就來看混凝土的澆筑。還沒有到工地就聽見攪拌車的聲音，攪拌車前停放著一輛泵送混凝土車，樓上的人正在忙碌的澆筑著另一個(gè)人還在忙碌著拿著震動(dòng)棒震動(dòng)混凝土使其均勻嚴(yán)實(shí)，澆筑混凝土是有先后順序的，從屋面的一邊逐漸往另一邊澆筑。今天一天我都待在施工現(xiàn)場(chǎng)看工人打混凝土，學(xué)到了很多打混凝土的知識(shí)，例如混凝土自由傾落高度不得超過2m，如超過2m時(shí)必須采取措施，使用插入式振搗器應(yīng)慢拔，插點(diǎn)要均勻排列，逐點(diǎn)移動(dòng)，順序進(jìn)行，不得遺漏，做到均勻振實(shí)。

工地實(shí)習(xí)日記(十一)

今天是第一天來工地實(shí)習(xí)，初來建筑工地，對(duì)工地上的一切都感覺新奇和陌生，看到工地上的師傅們都忙碌的熱火朝天，對(duì)我也產(chǎn)生了很大的鼓舞，我決定虛心的向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞的工作精神，工作熱情。

首先，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生先去了工程項(xiàng)目經(jīng)理那里打了個(gè)報(bào)告，然后給我們每個(gè)人分配了一個(gè)師傅帶著我們學(xué)習(xí)，我的師傅是個(gè)40歲的中年人劉工，劉師傅在工地領(lǐng)導(dǎo)施工管理20多年，是一位難得的經(jīng)驗(yàn)豐富，待人和藹的施工主管。劉師傅首先給我們幾個(gè)進(jìn)行了安全教育，每個(gè)人分配了一個(gè)安全帽，然后又領(lǐng)我們幾個(gè)去施工現(xiàn)場(chǎng)給我們大體講解了施工的進(jìn)度情況和各個(gè)方面的構(gòu)造。

工地實(shí)習(xí)日記(十二)

今天把3單元、4單元的線已經(jīng)放好了，下午我跟著師傅們一起去抄平了，抄平的作用是為了方便支模板的，一般用的是50線抄平的方法。在師傅們的指導(dǎo)下我明白抄平的要點(diǎn)：首先確定相對(duì)高程，(相對(duì)高程我們地區(qū)一般是以青島黃海海平面為正負(fù)零為基準(zhǔn))，第二步計(jì)算高程差，以確定施工建筑物的正負(fù)零零點(diǎn)。第三步所有的建筑物需要的施工標(biāo)高都以確定的建筑物正負(fù)零零點(diǎn)為基準(zhǔn)?？梢哉f抄平是確定建筑物定位的一項(xiàng)重要指標(biāo)，一定得認(rèn)真對(duì)待。

工地實(shí)習(xí)日記(十三)

今天是實(shí)習(xí)的最后一天，上午我跟著劉師傅繼續(xù)去放了線，下午四點(diǎn)提前從工地下來，在辦公室整理了這些天來寫的實(shí)習(xí)日志和心得體會(huì)，把辦公室的衛(wèi)生徹底打掃了一遍，向劉師傅和項(xiàng)目經(jīng)理們告別后，離開了實(shí)習(xí)工地。這三星期的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)讓我學(xué)習(xí)了很多課本上學(xué)不到的東西，對(duì)我個(gè)人來說收獲頗豐。

工地實(shí)習(xí)日記(十四)

通過昨天對(duì)鋼筋工技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，今天又仔細(xì)觀看了鋼筋工人對(duì)鋼筋綁扎的詳細(xì)過程，并對(duì)不太清楚的地方進(jìn)行了詢問。對(duì)一些細(xì)節(jié)上的東西又了解了一下，下午在劉師傅的幫助下我把重點(diǎn)記錄在筆記本上，相信這些要點(diǎn)對(duì)我們以后在工地上施工學(xué)習(xí)都會(huì)有很大的幫助。

工地實(shí)習(xí)日記(十五)

昨天工地上澆筑了1、2單元的四層屋面于是我就開始在這兩個(gè)屋面上放線，下午又去了總公司學(xué)習(xí)了鋼筋工的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。通過這今天的學(xué)習(xí)，結(jié)合這幾天的工地認(rèn)識(shí)，對(duì)鋼筋和混凝土的施工學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，大體上知道了如何施工，施工的先后順序等。

施工實(shí)習(xí)日記模板分享 篇5

建筑工程實(shí)習(xí)日記

7月1日

今天我正式開始我的建筑工程實(shí)習(xí)，感覺很興奮和緊張。一早來到工地，工地的環(huán)境非常嘈雜，人們來來往往，有的在搬運(yùn)材料，有的在調(diào)節(jié)儀器，有的在搭建腳手架。對(duì)于我這個(gè)剛剛踏入建筑行業(yè)的人來說，一切都很新奇，很有趣。

在我向?qū)焾?bào)到之后，導(dǎo)師帶我到了現(xiàn)在工作的工地——一棟高層住宅樓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)工程。他詳細(xì)地向我介紹了這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)劃和建設(shè)情況，讓我更好地了解工程的情況并更好地把握自己的任務(wù)。

由于我是新人，導(dǎo)師小心翼翼地跟我解釋一遍又一遍，確保我不會(huì)有任何的誤解。他還為我準(zhǔn)備了一份新手指引，讓我能更加順利地進(jìn)入工程的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

7月3日

第三天，我開始參加實(shí)際工作?，F(xiàn)在我的主要任務(wù)是記錄電纜管道的位置和長度，這對(duì)于后續(xù)的安裝接線具有重要的指導(dǎo)意義。但實(shí)際上，這個(gè)工作并不簡單，它需要我費(fèi)力的跨越橫在電纜管道的障礙物，或爬上高墻低屋。但我并沒有抱怨，這是一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我可以更好地了解工程的各個(gè)方面。

7月8日

今天，我有了一次全新的經(jīng)歷。我被派往了地下車庫進(jìn)行巡視，檢查地下車庫地面的情況。地下車庫建于地下一層，空間寬敞，但通風(fēng)不暢，導(dǎo)致空氣很潮濕。因?yàn)楣こ烫幱谥衅?，現(xiàn)場(chǎng)道路、墻體等都已建成，地下車庫的通風(fēng)管道仍在待安裝狀態(tài)中。所以我的工作主要是記錄地面的裂縫和損壞情況，這些都是凸顯出道路排水情況的重要線索。

當(dāng)我回到地面時(shí)，我的身上沾滿了泥土和塵土。雖然很累，但是我感到自豪：我完成了一項(xiàng)重要的任務(wù)，為工程的品質(zhì)作出了一份貢獻(xiàn)。

7月12日

實(shí)習(xí)對(duì)于我來說并不容易。我的一些工作任務(wù)很苦難，在炎熱的夏日，工地上的酷熱和雨季下的濕氣都讓我不堪重負(fù)。但我決心堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@只是短暫的辛苦，我的工作會(huì)有價(jià)值。

今天，我也參加了日常安全檢查，我的任務(wù)是檢查現(xiàn)場(chǎng)的腳手架是否安全，看看是否有損壞或打開了螺栓，然后向主管報(bào)告。這個(gè)工作很重要，因?yàn)槟_手架的穩(wěn)定性不僅關(guān)系到工人的安全，也會(huì)對(duì)整個(gè)工程的質(zhì)量產(chǎn)生影響。

7月16日

我已經(jīng)度過了三周的實(shí)習(xí)時(shí)間，我意識(shí)到建筑工程的一個(gè)重要問題:準(zhǔn)確度。

以前，我以為那些看起來蓋起來不挺拔的建筑都是缺乏美感的，但是我現(xiàn)在知道了，這些不對(duì)稱的部分，多半是因?yàn)榻ㄖと藳]有準(zhǔn)確測(cè)量的原因。

今天我的工作是讓我更加了解這個(gè)擔(dān)憂。我被要求幫助測(cè)量圍墻和扶手的長度、高度、寬度。這些看起來很簡單的測(cè)量過程對(duì)工程的品質(zhì)有很大的影響，因?yàn)椴粶?zhǔn)確的尺寸會(huì)引發(fā)漏水、不能充分利用空間和產(chǎn)生很多不方便的設(shè)施問題。

總之，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我非常充實(shí)，這個(gè)行業(yè)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我去追求。我堅(jiān)信，只有準(zhǔn)確地執(zhí)行每一個(gè)工作，才能確保一個(gè)建筑工程得到成功的落成。

最新教師實(shí)訓(xùn)日記賬合集5篇

給大家推薦一篇具有閱讀價(jià)值的文章題目為“最新教師實(shí)訓(xùn)日記賬”，寫崗位實(shí)習(xí)日記要注意些什么呢？聽從公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，需要我們寫崗位實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記可以幫助領(lǐng)導(dǎo)更好的了解我們的工作情況，歡迎大家參閱本文！

最新教師實(shí)訓(xùn)日記賬 篇1

日子就這樣平淡的過下去.有時(shí)候周末和周日都是要上課的,偶爾也有輕松的時(shí)刻.和辦公室的老師從陌生到熟悉,開始會(huì)和他們談笑,胡扯了.開始被其他老師所了解,他們被我爽直的性格和熱情所打動(dòng),他們逐漸喜歡上了我,對(duì)我特別好.所以現(xiàn)在做什么事都不用再那么拘束了,我自由了.今天有體育課,我去了操場(chǎng).老遠(yuǎn)有幾個(gè)調(diào)皮的就喊我的名字,然后一溜煙跑了.真是沒大沒小,只怪平時(shí)我對(duì)他們太好.班里坐前面的小同學(xué)見到我都喊我老師,但后面?zhèn)€子高點(diǎn)的都和我老油條.真拿他們沒辦法,不過我喜歡這種自然的相處.

最新教師實(shí)訓(xùn)日記賬 篇2

時(shí)間：九月二十六日(星期一)~九月二十八日(星期三)

實(shí)習(xí)學(xué)校：武林國小

紀(jì)錄者：劉秀華

指導(dǎo)教授：蘇國榮

實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師：翁婉琦

代課

六年3班代課

由于六年3班的老師要去做畢業(yè)旅行的實(shí)地考察，所以教學(xué)組長安排我到六年3班代課兩天，這個(gè)班級(jí)之前我就耳聞過秩序非常的好，而原班老師在考察前也交代過我，班級(jí)的狀況以及他所安排的作業(yè)，所以這兩天我不大需要備課，只需要負(fù)責(zé)帶好學(xué)生、處理班務(wù)狀況就行，然而又加上此班的秩序非常良好，所以我沒有費(fèi)很大的心力！

由于原班老師都已經(jīng)安排好作業(yè)，我不需要多費(fèi)神在課業(yè)上，這點(diǎn)更讓我有機(jī)會(huì)多觀察這個(gè)班級(jí)，讓我偷偷的學(xué)了不少呢！像是每節(jié)課上課前，學(xué)生會(huì)主動(dòng)站起來靜思六十秒，由班長計(jì)時(shí)，而在這六十秒之內(nèi)，學(xué)生必須準(zhǔn)備好課本等待六十秒的結(jié)束，這個(gè)方式可以讓學(xué)生在上課前就安靜下來，使老師省下不少管秩序的時(shí)間。

最新教師實(shí)訓(xùn)日記賬 篇3

實(shí)習(xí)第十九天。本來今天早上不用去學(xué)校的，但因?yàn)橐ㄖ傎惖氖滤圆坏貌挥忠茉缇腿チ恕Ｍㄖ院蟠蠹覉?bào)名的積極性還是很高的，本來一個(gè)班只有10個(gè)名額，但是到最后卻多出三個(gè)，沒辦法，報(bào)名了總不能不讓去吧，多三個(gè)就三個(gè)吧!其實(shí)對(duì)于他們策劃這個(gè)活動(dòng)我沒有任何意見，只是感覺這個(gè)活動(dòng)的過程實(shí)在是……哎，不說了!競賽就競賽嘛，搞什么唱歌，可浪費(fèi)時(shí)間，那么點(diǎn)題目，能比出個(gè)什么玩意兒!你們說我潑冷水就潑冷水吧，反正我是不太贊同，等之后看看大家的反響再說吧!如果不好玩，我就等著被大家批吧!我已經(jīng)做好了贖罪的準(zhǔn)備了，請(qǐng)去的那13個(gè)人吃東西，以減輕我的罪過!晚上又得知一個(gè)消息，平哥明天生日，讓我請(qǐng)吃kfc，又得破費(fèi)了!最關(guān)鍵的是竟然之恩不圖報(bào)，還想著明天愚人節(jié)整我，我嘞個(gè)去!明天一定要小心了!

最新教師實(shí)訓(xùn)日記賬 篇4

小學(xué)語文教師實(shí)習(xí)周記：實(shí)習(xí)日志

第一天實(shí)習(xí)：

今天是我進(jìn)入小學(xué)語文教師實(shí)習(xí)的第一天，早上7：30，我來到實(shí)習(xí)學(xué)校的校門口，學(xué)校還沒有開門，我就和其他五位實(shí)習(xí)教師一起聊天打發(fā)時(shí)間。當(dāng)校門打開時(shí)，我們進(jìn)入了教學(xué)樓，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排來到我們的實(shí)習(xí)教室。這是一間38平米左右的語文教室，充滿了書的味道。我們不廢話，迅速會(huì)議決定實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及分工。

我被分配到了第一堂課，我緊張而又興奮地走到了講臺(tái)上，看著這群年齡只有九歲左右的小朋友們，我感到一種莫名的親切感。我開始給他們講述《紅樓夢(mèng)》里的一些細(xì)節(jié)，包括寶玉、黛玉的性格特點(diǎn)和經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這個(gè)故事絲毫不感興趣，他們不斷打鬧、晃頭、我一時(shí)無法應(yīng)對(duì)。我決定放手一試，我讓他們欣賞一首古詩，重點(diǎn)是讓他們領(lǐng)會(huì)詩歌中蘊(yùn)含的情感和意境。我很高興地看到，孩子們靜下來了，他們的眼神中浮現(xiàn)出一份驚喜和感動(dòng)，恍然大悟。我心里瞬間感到了一份滿足和成就。

第二天實(shí)習(xí)：

今天我?guī)Я艘惶谜n，講解了《山中送別》。我注意到，整個(gè)教學(xué)過程中，孩子們的注意力都非常集中，每個(gè)人都在聽我說話、嘗試我的任務(wù)，并積極提出問題。我挺開心的，發(fā)現(xiàn)我的辛苦付出有所回報(bào)，我感覺我的教學(xué)能力在逐漸提高。

第三天實(shí)習(xí)：

今天早上是我和同學(xué)們輪流進(jìn)行課堂教學(xué)。一堂語文課的開始是一些游戲，這樣可以讓孩子們放松、開心地進(jìn)入課堂。我一直注重課堂的游戲環(huán)節(jié)，并且合理利用教具，如課件、故事情境和游戲玩具等。不少小朋友向我提出了問題和意見，作為語文教師的我，零失誤地回答了他們的問題。我為此感到驕傲和自豪。

第四天實(shí)習(xí)：

今天是我教導(dǎo)一班六歲小朋友的一天，我為他們準(zhǔn)備了一堂有趣的游戲——“拼偏旁，看成語”。對(duì)于這些小朋友來說，拼字是一件非常困難的事情，我會(huì)箭在弦上，有一些微妙的技巧。在他們認(rèn)真玩耍的時(shí)候，我以點(diǎn)帶面地講述了成語故事和意義，并幫助他們理解和運(yùn)用成語。很多同學(xué)一直詢問這些成語的意思，他們都覺得這個(gè)游戲很有趣。我深深地感到，我要成長為一名一流的語文教師，我需要更多地關(guān)注孩子們的需求和情感體驗(yàn)。

第五天實(shí)習(xí)：

今天早上，我跟著同學(xué)去了語文教育研究室，接受了他們的指導(dǎo)，并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)。我們摸索著在課堂教學(xué)中嘗試新的教學(xué)方法，比如多媒體教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、小組討論等。我們的教學(xué)方法曾經(jīng)是傳統(tǒng)的“師生互動(dòng)”和“同步教學(xué)”，但實(shí)現(xiàn)不了小學(xué)生活的貼近體驗(yàn)。我們以往的教學(xué)方式已經(jīng)落后了一些。我們?cè)谘芯渴抑袇⒂^學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的語文教學(xué)案例，我們發(fā)現(xiàn)我不僅需要注重自己的教學(xué)能力的提高，還需要注重與他人交流、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)意識(shí)。

總結(jié)：

語文教學(xué)是一門藝術(shù)，需要靈性和直覺。這五天的實(shí)習(xí)，讓我更加深刻地體會(huì)到了語文教師要具備優(yōu)秀的心理素質(zhì)和授課經(jīng)驗(yàn)。語文教學(xué)不僅是知識(shí)的傳授，更強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理和孩子們的素質(zhì)培養(yǎng)。在這五天的實(shí)習(xí)中，我積極參與，有所思考，認(rèn)真總結(jié)。我相信，我會(huì)不斷進(jìn)步，成為一位優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。

最新教師實(shí)訓(xùn)日記賬 篇5

今天是實(shí)習(xí)第一天，比往常起得早了許多，但心中比以前多了一份期待。昨晚沒有睡好，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦中浮現(xiàn)了十多種將會(huì)與指導(dǎo)老師、新學(xué)生見面的場(chǎng)景，就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去。

懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來到學(xué)校，心中輕聲地呼喊：“大洋小學(xué)，我來了!”到了學(xué)校，一個(gè)個(gè)朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過，心中也越來越期待與孩子們的初次見面。

上午要先聽兩位老師上公開課，老師都上得很出色，有很多需要我去學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。聽著身邊的同學(xué)竊竊私語著對(duì)未來一個(gè)月的擔(dān)憂，我心中也多了一份負(fù)擔(dān)，但也多了一份篤定。