高中寫(xiě)人的作文

高中寫(xiě)人的作文精品。

從小到大作文一直在我們身邊，寫(xiě)作文可以幫助我們靜下心來(lái)，讓自己冷靜思考。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價(jià)值。你平常有寫(xiě)作文的習(xí)慣嗎？在此，你不妨閱讀一下高中寫(xiě)人的作文精品，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中寫(xiě)人的作文(篇1)

可能，人已中年的爸爸，在將來(lái)將老去的爸爸，會(huì)表現(xiàn)的像一個(gè)小孩一樣的笨拙，到那時(shí)，我該怎么樣？

過(guò)去，稚嫩的我，不懂爸爸俊朗的面容因?yàn)槭裁淬俱?，不懂爸爸的濃黑秀發(fā)因?yàn)槭裁窗甙?，不懂爸爸拼命工作到底因?yàn)槭裁础?/p>

現(xiàn)在……“要我助你買(mǎi)瓶水嗎？”“不了，咱家的水就好?！闭f(shuō)罷，我拿出剩了半瓶水的瓶子，開(kāi)始灌水?！暗沟?！聽(tīng)到?jīng)]？給我倒了！！”爸爸怒目圓睜，粗糙的大手精準(zhǔn)地?fù)屵^(guò)瓶子，倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧線。爸爸慍色不減：這喝壞肚子如何行？！”說(shuō)著轉(zhuǎn)過(guò)身，幫我灌水?？粗职珠L(zhǎng)著老繭的大手，受傷的幾道傷痕，我沉默了。

可能那些年，我尚沒(méi)疼痛的知覺(jué)就已掌握了跌跌撞撞的行走；可能那些年，我尚沒(méi)了解的口齒就已經(jīng)掌握“父親”的音節(jié)；記得那些年，我哭過(guò)的淚和浮現(xiàn)的笑被制成了電影片段次次回放?！澳憧茨悖职咽虑楦愠闪艘粓F(tuán)糟，真是個(gè)小笨蛋?！蔽冶傅男?，臉上是幼稚和討人喜歡。爸爸從來(lái)沒(méi)嫌過(guò)我笨，耐心的教著我所有。

想到這兒，鼻頭一酸，眼淚不自主地流下來(lái)。我也不太了解這是一種什么情感，只是心里悶悶地，感到心里非常難受。

記憶中，爸爸好像是無(wú)所不可以的，爸爸人已中年了，記性卻不太好了，像一個(gè)闖入新世界的笨孩子。

一次我開(kāi)著電腦，正要去上輔導(dǎo)課，電腦沒(méi)關(guān)，我站在家門(mén)口，轉(zhuǎn)頭朝爸爸說(shuō)：“幫我關(guān)下電腦，記得要保存數(shù)據(jù)?！薄昂绵?！”爸爸笑容滿面的說(shuō)?；氐郊液?，爸爸一臉笑容地說(shuō)：“我助你關(guān)電腦了?！闭吲d爸爸幫我關(guān)掉了電腦，仍是不放心，問(wèn)道：“如何關(guān)的？”“拔掉插頭就好，這還不容易！”爸爸撓撓頭，憨憨地笑。我瞬間頭大，就知曉會(huì)如此，忍不住氣惱：“告訴你了多少次了，電腦不可以如此關(guān)，數(shù)據(jù)還沒(méi)有保存呢！”爸爸的笑臉立即黯淡，像個(gè)做錯(cuò)事的小孩，垂著頭進(jìn)了我們的房間。

可能將來(lái)爸爸還會(huì)愈來(lái)愈“笨”，可他不管變得多“笨”，依舊會(huì)笨拙地獻(xiàn)出他所有些愛(ài)。

現(xiàn)在我了解，爸爸的所有操勞都是為了我。假如可以，我多想跟他身份互換，我由來(lái)補(bǔ)償爸爸對(duì)我所有些操勞與愛(ài)。

現(xiàn)在的爸爸，我愿他找一湖碧水，釣幾尾閑魚(yú)，回憶生活得失，心游凡塵。喝一壺老酒，交一群朋友，笑談人間得失，雖說(shuō)人在江湖身不由己，但千萬(wàn)不要累著自己。

已到中年的爸爸啊，有一天，當(dāng)他老得顫顫巍巍，老得步履蹣跚時(shí)，我相信我將緊緊牽緊他的手，教他所有，共步夕陽(yáng)，就像他過(guò)去耐心地教我一樣，就像他過(guò)去牽著我一樣……

高中寫(xiě)人的作文(篇2)

“咦？那個(gè)黑黑、胖胖的男人是誰(shuí)？”他就是我的爸爸，名叫葛云健，今年35歲，屬蛇。有一頭烏黑的短發(fā)，劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛，可惜，眼睛上還帶了一副眼鏡，不過(guò)，看起來(lái)像一位很有學(xué)問(wèn)的人。高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。雖然他有許多缺點(diǎn)，比如：打牌，抽煙，喝酒······但是他也是一位稱職、和藹可親的爸爸，更是一位溫柔的爸爸。

有一次，媽媽不在家，他為了工作在外面應(yīng)酬，很晚才到家，第二天早晨，我以為爸爸不會(huì)起來(lái)燒早飯給我吃了，只能拿錢(qián)去外面吃早飯了。剛想到這，房門(mén)輕輕地打開(kāi)了，原來(lái)，是爸爸叫我起床了。豐富的早餐又出現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)爸爸拉著我的手，送我去學(xué)校時(shí)，感到一股暖流流遍全身。

還有一次我語(yǔ)文只考了85分，我邁著沉重的腳步，回到了家，媽媽大發(fā)雷霆，我被狠狠地批評(píng)了一頓，還差一點(diǎn)動(dòng)了手，我真的害怕爸爸回家也會(huì)批評(píng)我，我心里就像有一只小鹿在心里亂撞，爸爸回來(lái)了，我低著頭、紅著臉把試卷拿了出來(lái)，出乎我意料的是，爸爸并沒(méi)有批評(píng)我、打我，只是用手撫摸著我說(shuō)：“佳雯啊，你一定要努力，下次一定要加油。”我的那只小鹿終于不亂撞了，我感到一股暖流又流遍全身。從此，我改掉了許多壞毛病。

我就像是一只小鳥(niǎo)，爸爸就像是一棵大樹(shù)。我想夸夸我的爸爸，我愛(ài)我的爸爸。

高中寫(xiě)人的作文(篇3)

那是暑假的一天，爸爸媽媽都加班去了，我在家沒(méi)事干，就去媽媽工作的店里玩。

半路上，看見(jiàn)路邊有一大堆人擠在一塊，形成了厚厚的“人墻”。他們?cè)诟墒裁茨兀亢闷嫘尿?qū)使我快步朝“人墻”走去，使勁鉆進(jìn)人縫中，好不容易擠到最前面，一看：原來(lái)是小孩子在地上作畫(huà)，我覺(jué)得沒(méi)勁，正想離開(kāi)，卻突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的左手是殘疾了，于是，我又回頭仔細(xì)打量起他做的畫(huà)來(lái)。只見(jiàn)他畫(huà)的惟妙惟肖、色彩艷麗，令圍觀人贊嘆不已。

我仔細(xì)聽(tīng)著人們的議論，只見(jiàn)一位叔叔不住的夸獎(jiǎng)：“這孩子真不錯(cuò)，這么小就畫(huà)得如此漂亮，還是殘疾人，真難為了他?！币晃淮笊┙舆^(guò)話說(shuō)：“就是，我家孩子比他大，還沒(méi)他畫(huà)得好呢！”一位老大爺拍著孩子的肩膀說(shuō)：“小朋友努力畫(huà)，大爺支持你！”……人們關(guān)心的話語(yǔ)，熱情的鼓勵(lì)，使孩子舒心地笑了。人們紛紛向他買(mǎi)畫(huà)，我也不甘落后掏出兩元錢(qián)，買(mǎi)了一幅畫(huà)。

我把這幅并不十分精美的畫(huà)貼在書(shū)房，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，就看看這幅畫(huà)，想想這幅畫(huà)的主人，便會(huì)立刻趕到全身充滿干勁，堅(jiān)持走下去，直至成功。

從前，有一個(gè)人不愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常不去上學(xué)，他最不喜歡寫(xiě)作文。還經(jīng)常不寫(xiě)作文，不寫(xiě)作業(yè)?？墒?，老師和他的家長(zhǎng)還是一直幫助他，他的爸爸要求他每天學(xué)習(xí)一個(gè)漢字，理解意思，會(huì)組詞和造句，記住同義詞和反義詞；學(xué)習(xí)一個(gè)成語(yǔ)，理解意義，記住同義成語(yǔ)和反義的成語(yǔ)，運(yùn)用這個(gè)成語(yǔ)造句，練習(xí)成語(yǔ)接龍，這樣一來(lái)，豐富了詞匯量，也學(xué)會(huì)了運(yùn)用字、詞、成語(yǔ)，習(xí)慣了用字組詞，用詞造句，用句連成文章，他也漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)作文。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，他的作文寫(xiě)得越來(lái)越好，他寫(xiě)的作文越來(lái)越多，經(jīng)過(guò)一次又一次地檢查，終于有幾篇作文發(fā)到了網(wǎng)上。

他家里的作文書(shū)雖然很多，可是一下子就學(xué)完了，他爸爸又幫他買(mǎi)了許多作文書(shū)。放寒假了，他爸爸規(guī)定一天寫(xiě)一篇作文，還說(shuō)，如果網(wǎng)上的作文只要達(dá)到500個(gè)人閱讀，就可以獎(jiǎng)勵(lì)100元，有一次，他在網(wǎng)上一看，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有兩篇作文閱讀率達(dá)到了500，他連忙跑去告訴了他爸爸，結(jié)果，他爸爸真的給他獎(jiǎng)勵(lì)了兩百元。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)寫(xiě)作文，他寫(xiě)作文的水平漸漸地提高了很多，作文的字?jǐn)?shù)逐漸變多。他以前以為寫(xiě)作文很難，可是，他現(xiàn)在覺(jué)得寫(xiě)作文特別的簡(jiǎn)單。

現(xiàn)在，他認(rèn)識(shí)了寫(xiě)作文的重要性，寒假的時(shí)候，他幾乎每天都寫(xiě)一篇作文，他漸漸地變成了一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作文的人。

高中寫(xiě)人的作文(篇4)

我的阿公是個(gè)大老板。也不知道是不是由于我每次回家都是周末，在我的記憶里，他就是一個(gè)天天晚上看電視看到十二點(diǎn)，早上睡到十點(diǎn)四十還得我去叫醒吃早餐的`懶豬豬！天天就是吃飯，睡覺(jué)，看電視?？蛇@次由于冠狀病毒停課的原因，使我和阿公有了長(zhǎng)時(shí)間在一起的日子，我發(fā)現(xiàn)，他簡(jiǎn)直不是我記憶里的那個(gè)人了！

昨天一上完網(wǎng)課，我就趕快跑去一樓找阿公玩。到了一樓，只見(jiàn)到阿媽一個(gè)人在廚房里忙活著。我問(wèn)：“阿媽，有沒(méi)有見(jiàn)到阿公??？”阿媽指了指書(shū)房，當(dāng)真的說(shuō)：“阿公在書(shū)房寫(xiě)書(shū)法呢，先別打攪他好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好奇的跑到玻璃窗前一看。哇！阿公簡(jiǎn)直下筆如有神，只見(jiàn)他當(dāng)真的坐在桌前，牢牢的皺著眉頭，眼睛死死地盯著書(shū)法紙。一臉嚴(yán)厲，沒(méi)有一點(diǎn)笑臉。固然看不清阿公在寫(xiě)些什么，但看他的樣子，我更想知道內(nèi)收留了！

等阿公寫(xiě)完，我趕快跑去書(shū)房，迫不及待地想看看阿公到底都寫(xiě)了些什么。哇！一字一字仿佛點(diǎn)石成金，筆下的每一個(gè)字都那么好看。上下，左右，全包抄，沒(méi)一個(gè)他寫(xiě)不好的。真想不到，這仍是以前的懶豬豬阿公嗎？

再仔細(xì)一看內(nèi)收留，我不由得摔了個(gè)大趔趄！紙上居然寫(xiě)著“不是哪種牛奶都叫特侖蘇；不是哪只球隊(duì)都叫特能輸。中國(guó)足球隊(duì)專業(yè)輸球二十年，我們從不進(jìn)球，我們只是足球的搬運(yùn)工！”而且還分別用不同的字體寫(xiě)了兩遍！哎！看來(lái)阿公和我一樣，對(duì)中國(guó)足球隊(duì)簡(jiǎn)直是恨鐵不成鋼?。∥乙步K明白為什么他一直皺著眉頭了！不外，這次我也真是佩服我的老阿公了，他還真是個(gè)自創(chuàng)能力超強(qiáng)的書(shū)法家！

“去踢球吧！”阿公說(shuō)。什么？阿公平時(shí)可是從來(lái)不踢球的哦！怎么今天竟然向我發(fā)起挑戰(zhàn)了？我也爽快的允許了，而且甚至有點(diǎn)輕敵。比賽一開(kāi)始，我就絕不猶豫的去搶阿公的球，可阿公輕輕松松把球往左一撥，就躲過(guò)去了。我趕快全力以赴追上去，可仍是沒(méi)追上！就給他進(jìn)了一球。第二局我開(kāi)始謹(jǐn)嚴(yán)了！可阿公又一次順利的過(guò)了我，結(jié)果不用說(shuō)，你們也知道了，我又輸了！就這樣，阿公簡(jiǎn)直就像關(guān)羽過(guò)五關(guān)，斬六將。我一次又一次的輸?shù)搅俗詈?，不得不投降！我不得不服氣的說(shuō)：“阿公，你簡(jiǎn)直就是個(gè)足球上將”

這簡(jiǎn)直就是我的新阿公，他簡(jiǎn)直就是我心中的書(shū)法達(dá)人和足球上將！我更喜歡他了！

高中寫(xiě)人的作文(篇5)

父親是三天前的一個(gè)下午到家的。當(dāng)時(shí)無(wú)人在家，他擱下背簍蹲在門(mén)口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，呵斥他走開(kāi)。我向父親求證此事時(shí)，他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅地說(shuō)：“下次，我一定要穿周正點(diǎn)?！?/p>

家里不寬敞，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽(tīng)見(jiàn)巴掌落在臉上的“啪”聲。開(kāi)門(mén)一看，兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去！”我對(duì)兒子動(dòng)了武，妻子對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁，這一夜很晚還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。

次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交代：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視……”父親謙恭地說(shuō)：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來(lái)的?！敝形缥覀z回來(lái)，看見(jiàn)滿地的水，父親正蹲在地上，拿著抹布，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一聲關(guān)了門(mén)。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所措起來(lái)。

下午下了一場(chǎng)小雨，下班回來(lái)不見(jiàn)父親。父親回來(lái)時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹(shù)皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒(méi)有脫就進(jìn)了屋，妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。

父親說(shuō)：“我去買(mǎi)東西了，不會(huì)買(mǎi)，也不知你們?nèi)鄙?，就琢磨著買(mǎi)了這些。蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦。孫兒胃口不好，瘦，就給他買(mǎi)了健脾糕，吃了開(kāi)胃?！?/p>

父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這5000塊錢(qián)是我賣(mài)雞賣(mài)豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥?，拿著。我明天就回去了，你有空就回?lái)，看看你媽墳，你爺?shù)膲?。沒(méi)空回來(lái)，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢！”說(shuō)完父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交代，又揣了回去。

父親執(zhí)意要走。怎么留也留不住，我決定叫一輛出租車送他回去。

一生都沒(méi)坐過(guò)小車的父親不知怎么打開(kāi)車門(mén)，他的手在車門(mén)上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來(lái)，打開(kāi)車門(mén)，待父親坐進(jìn)車，再為他關(guān)上車門(mén)。父親伸出頭來(lái)，一臉的幸福，他說(shuō)：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了?！闭f(shuō)完，抬手抹著眼圈憨憨地笑著看我，我霎時(shí)百感交集。

活在世上，活在城里，活在官場(chǎng)，我在許多人面前彎過(guò)腰，為許多人開(kāi)過(guò)車門(mén)，但從沒(méi)有為父親彎過(guò)腰，開(kāi)過(guò)車門(mén)。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無(wú)法超越我們的高度。但我們能有今天，全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢？給了他那么多不敬，僅僅為他開(kāi)一次車門(mén)，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對(duì)父親來(lái)說(shuō)，是一種孝道和良知，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是向他及天下所有像他一樣的父親乞諒和深情致敬??！

高中寫(xiě)人的作文(篇6)

總喜歡管媽媽叫娘，覺(jué)得“娘”，比“媽媽”，要親近許多。

于是家里就整天都是“娘，我校服呢？”“娘，我書(shū)呢？”“娘，我餓了，給切個(gè)水果吧?！焙孟駴](méi)有什么，是一句甜甜的“娘”不能解決的。后來(lái)有了妹妹，更是順理成章地天天喊娘：“娘，妹妹餓了”“娘，妹妹哭了，快哄哄?！?/p>

妹妹六個(gè)月了，我總喜歡抱著這個(gè)粉雕玉琢的胖娃娃，坐在沙發(fā)上，捏著她肉嘟嘟的小胳膊，教她喊：“娘！”她不會(huì)說(shuō)話，只看著我的嘴巴一張一合，覺(jué)得好玩，眼睛瞇成一條縫，“咯咯咯”地笑出了聲，還時(shí)不時(shí)的“嗯”一聲，然后仿佛知道自己占了天大的便宜，笑得幾乎要倒在我身上。娘總是坐在另一邊的沙發(fā)上，看著我們。明明沒(méi)出聲，可妹妹總能看到她，常扭過(guò)頭去，小胖胳膊一晃一晃，找娘要抱抱。

我常抱著妹妹，怪娘偏心。若不偏心，我怎么會(huì)黑得反光，妹妹白得透明？娘就笑，說(shuō)懷我的時(shí)候沒(méi)吃燕窩，天天騎車子上班，曬的。也是，娘懷我八個(gè)月的時(shí)候還在騎車子上班，又是夏天，一天要騎上兩個(gè)多小時(shí)。那個(gè)時(shí)候我都成型了吧，難怪難怪。我不懷好意地抱起妹妹：“來(lái)，曬曬，先天不足后天要彌補(bǔ)啊?！?/p>

生妹妹的時(shí)候娘已經(jīng)算是高齡產(chǎn)婦了，生我的時(shí)候卻還年輕，只是我出生的時(shí)候就胖，非得剖腹產(chǎn)才行。娘總說(shuō)生我的時(shí)候很順利，打了麻藥，不疼，還和旁邊的護(hù)士聊天，一會(huì)就沒(méi)事了。平靜的好像做個(gè)小手術(shù)。后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)，我出生時(shí)臍帶繞頸兩周，才知道我還是個(gè)小人的時(shí)候，居然經(jīng)歷了這么大風(fēng)險(xiǎn)。突然一陣后怕，摸摸自己的脖子，再摸摸胳膊腿，嗯，還好，都在。

家里要包餃子，我抱著妹妹，讓她像猴子掛樹(shù)似的掛在我身上，然后帶著她，到廚房湊熱鬧。“娘，你咋包得這么快啊?！蔽铱粗镆皇帜闷?，一手拿筷，兩筷一合，一落，兩手一握，一放，一個(gè)白白胖胖的餃子就穩(wěn)穩(wěn)地落在盤(pán)上。我抓著妹妹的小手使勁拍，“快給娘鼓掌?！蹦镉中α耍骸斑@有啥呀，我十幾歲就會(huì)包餃子搟面條了?！蹦锸羌依锏拇蠼悖司擞中?，家務(wù)自然要分擔(dān)得多些，以至于舅舅后來(lái)幾乎什么家務(wù)也不會(huì)，以至于我?guī)缀跻闪说诙€(gè)舅舅。娘又心軟，每次讓我干家務(wù)，我就喊：“娘，我抱爰爰，你去嘛?！蹦锞兔棵看饝?yīng)下來(lái)，留下我暗自竊喜地抱著妹妹。

“娘”這個(gè)字，平時(shí)常喊，倒也不覺(jué)得有什么，寫(xiě)下來(lái)，突然發(fā)覺(jué)這個(gè)字如此厚重。是呀，怎能不厚重呢，我的生命，就發(fā)源于此啊。

娘，節(jié)日快樂(lè)。

高中寫(xiě)人的作文(篇7)

我的記憶中，總有一位老師的身影天每伴著朝霞走向講臺(tái)，又頂著滿天星星回家。她就是我們的班主任――邢老師。

邢老師不僅傳授知識(shí)給我們，還非常關(guān)心我們的健康。每次，同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的頭快要趴到本子上時(shí)，她總會(huì)邁著輕盈的腳步走過(guò)去，輕輕拍拍你的頭，然后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，把頭抬高，眼睛是心靈窗戶，現(xiàn)在把眼睛弄壞了的話，你以后怎么辦?”

另外，我還要告訴你們一件事：我們班有一位同學(xué)家里比較困難，邢老師知道后每月資助她10元錢(qián)。雖說(shuō)這10元錢(qián)在很多人看來(lái)數(shù)目很小，但我覺(jué)得這是老師對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)。

邢老師還特別注重培養(yǎng)我們的特長(zhǎng)，經(jīng)常利用班會(huì)課搞一些才藝表演，這不僅培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好，還鍛煉了我們的膽量，使我們的課余生活變得豐富多彩。

抬起頭，藍(lán)天上停留著一片潔白的云彩，像是繡在紗巾上的玉蘭花。但是，我覺(jué)得有一種比藍(lán)天，白云還要美得東西，那就是邢老師表現(xiàn)的人性美，我為我有這樣的班主任而感到自豪，驕傲。

高中寫(xiě)人的作文(篇8)

一晃就是十一年了，以前的很多事情都會(huì)經(jīng)常在我腦海中閃過(guò)。仔細(xì)想想，每一件事都離不開(kāi)爸爸的眼睛。

在我很小的時(shí)候，爸爸的眼睛總是微笑的，那微笑后面是香噴噴的飯菜、很酷的玩具，還有散發(fā)著書(shū)香的一本本書(shū)。等我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，爸爸的眼睛變得有些嚴(yán)厲了，嚴(yán)厲的目光后是我對(duì)作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度，是我一筆一劃寫(xiě)出的好字，是我背誦課文時(shí)的專心。當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，當(dāng)我背誦課文十分流暢的時(shí)候，當(dāng)我絞盡腦汁做出一道奧數(shù)題的時(shí)候，爸爸眼中藏著的微笑就會(huì)悄悄地蕩漾在臉上。

記得今年2月份，我參加了圍棋三段段位比賽。兩天八場(chǎng)的比賽要?jiǎng)傥灞P(pán)才能晉升段位，而且參賽的選手都是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，勝負(fù)無(wú)法預(yù)測(cè)。那段時(shí)間我感到無(wú)形的壓力，我緊張又擔(dān)心。比賽前的那天晚上，爸爸微笑地告訴我，不要想最后的結(jié)果如何，只要能把八場(chǎng)比賽堅(jiān)持完，我就是勝利者。我明白爸爸的意思，爸爸擔(dān)心我失利，擔(dān)心我承受不了失敗，爸爸的眼睛是滿滿的鼓勵(lì)和深深的期待。

比賽的那天，盡管寒風(fēng)刺骨、陰雨綿綿，爸爸和媽媽還是在賽場(chǎng)門(mén)口等著我。第一天的四場(chǎng)比賽十分順利，我贏了三場(chǎng)，總分一下子成為第一名，坐到了比賽臺(tái)的1號(hào)臺(tái)，這也意味著我要和最強(qiáng)的選手拼個(gè)你死我活。第二天上午我連輸了兩盤(pán)，當(dāng)時(shí)的心情十分糟糕，我對(duì)這次比賽不報(bào)希望了。回到家，我對(duì)爸爸說(shuō)：下午不去比賽了，我肯定不行了！爸爸一改往日的溫和，眉頭一豎，瞪著眼睛嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：有一絲希望也要堅(jiān)持下去，你看那么多書(shū)都白看了，是吧？革命先烈遇到那么多的困難也沒(méi)有后退，你要不是男子漢你就不要去了！說(shuō)完，爸爸扔下沮喪的我就去做飯了。爸爸的一番話，讓我頓時(shí)清醒了許多，我不該在困難面前退縮，我是男子漢，就要堅(jiān)持比賽。我跑到廚房對(duì)爸爸說(shuō)：老爸，您說(shuō)的很對(duì)，就算剩下一絲希望我也要去！下午，爸爸一直在雨地里等著我，我下好每一盤(pán)棋，每一步都是深思熟慮才落子，終于連勝兩盤(pán)，晉升三段，并獲得了總分第三名的好成績(jī)。當(dāng)我走出賽場(chǎng)，告訴爸爸我贏了的時(shí)候，爸爸的眼中是高興、是激動(dòng)，我看見(jiàn)爸爸的眼中閃著淚花。

父愛(ài)如山，爸爸的眼睛里有對(duì)我鼓勵(lì)的目光，有對(duì)我溫柔的目光，更有對(duì)我嚴(yán)厲的目光。爸爸的眼睛就像一片湖，湖水里藏著對(duì)我深深的愛(ài)。爸爸的眼睛將陪伴我走過(guò)人生的曲折，走過(guò)我成長(zhǎng)路上的每一天！

高中寫(xiě)人的作文(篇9)

望著鏡子里的我：鵝蛋臉，雙眼皮，丹鳳眼，濃眉毛，小嘴巴，在我平凡的外表下藏著一顆活潑的心。 我擁有一顆好奇的心，聽(tīng)說(shuō)蝌蚪最終會(huì)變成青蛙，我便去外面的池塘里捉，把它們養(yǎng)在我的盆子里，每天都會(huì)去向他們問(wèn)安，也看他們?cè)谖业呐枳永镉惺裁醋兓?，沒(méi)過(guò)幾天我就發(fā)現(xiàn)蝌蚪中有的長(zhǎng)出了后腿，我萬(wàn)分欣喜的同時(shí)，也感到奇怪青蛙不是有四條腿嗎？怎么蝌蚪只長(zhǎng)出了兩條腿？難道蝌蚪不會(huì)變成青蛙？我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)爺爺，爺爺卻笑而不語(yǔ)，只說(shuō)“在看幾天吧?！边@更勾起了我的好奇心，我決定一定要把這事弄清楚。又過(guò)了幾天蝌蚪又長(zhǎng)出了前腿，又過(guò)了幾天蝌蚪的尾巴也不見(jiàn)了，在然后蝌蚪就真的變成了青蛙，我也把他們放生了。

我 除了有好奇心之外我也非常好動(dòng)，只要一下課我就會(huì)和朋友們?nèi)プ呃壤锿?，或者從四樓走到一樓，再?gòu)囊粯亲呋厮臉?，或者去找同學(xué)聊天，總之只要一下課你就無(wú)法在座位上找到我，當(dāng)然，中午的時(shí)候我也不會(huì)讓自己閑下來(lái)的，一般我都會(huì)和我的好朋友一起去操場(chǎng)散步，但是他們也不是總有時(shí)間，這時(shí)候我也不會(huì)老老實(shí)實(shí)的去教室坐著，我會(huì)去幫同學(xué)們打掃教室，我想大概只有睡覺(jué)的時(shí)候才是安安靜靜的吧！ 我非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我想這大概與我的`好動(dòng)有關(guān)吧！晨跑是我最愛(ài)做的事了，每天早上起來(lái)，呼吸著清新的空氣，晨風(fēng)輕輕地從我的臉頰掃過(guò)，看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地爬上天空，這難道不是一件樂(lè)事嗎？

除此之外我還喜歡打羽毛球，打排球，仰臥起坐……我之所以熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)還有另外一個(gè)原因，那就是我的夢(mèng)想，我希望我以后可以成為一名醫(yī)生，要想成為一名合格的醫(yī)生，沒(méi)有健康的身體當(dāng)然不行啦！所以我一定要勤加鍛煉，只有空想沒(méi)有行動(dòng)又怎么能使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)呢？還要付出辛勤的努力和行動(dòng)的汗水，有一份耕耘便會(huì)有一份收獲，我相信將夢(mèng)想付諸行動(dòng)，有目標(biāo)，有努力，有汗水，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，加油！加油！加油！

不過(guò)我還有一個(gè)缺點(diǎn)需要改正，就是性子急，聽(tīng)話總是聽(tīng)一半，還說(shuō)風(fēng)就是雨比如：那天我接到爸爸的電話爸爸說(shuō)他回來(lái)了，叫我去幫他拿東西我高興地撂下電話就沖出了門(mén)，出門(mén)卻沒(méi)有看到爸爸，我疑心爸爸還沒(méi)到就又等了一會(huì)爸爸還是沒(méi)出現(xiàn)，我又返回家里卻發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶已經(jīng)在幫爸爸拿東西了，原來(lái)爸爸是從后門(mén)回來(lái)的，唉！我的急性子真讓我煩心，所以我一定要改正我的壞習(xí)慣。 好了，這就是我，這個(gè)世上獨(dú)一無(wú)二，這就是好奇，好動(dòng)，性子急的我，希望可以和你們做朋友。

精選閱讀

高中寫(xiě)人作文

寫(xiě)作是學(xué)生成就的一個(gè)折射，通過(guò)作文可以展示學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合能力。作文是一塊獨(dú)特的舞臺(tái)，可以展現(xiàn)個(gè)人的才華和想法。在寫(xiě)作文的時(shí)候，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記不要胡編亂造，要以真實(shí)的素材和創(chuàng)造力構(gòu)建出優(yōu)秀的作品。

優(yōu)秀作文應(yīng)該具備以下要求：首先，要有清晰的思路和邏輯，文章結(jié)構(gòu)合理，層次分明。其次，要注意表達(dá)方式，語(yǔ)言優(yōu)美流暢，用詞準(zhǔn)確得體。再次，要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和角度，通過(guò)思考和探索展示自己的獨(dú)到見(jiàn)解。此外，要注重細(xì)節(jié)，用生動(dòng)的描寫(xiě)和豐富的內(nèi)容來(lái)吸引讀者的注意。

關(guān)于“高中寫(xiě)人作文”這個(gè)備受關(guān)注的話題，小編也想分享一些自己的見(jiàn)解。每個(gè)人對(duì)高中寫(xiě)人作文都會(huì)有不同的看法和理解。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，高中寫(xiě)人作文的重要性在于......（接下來(lái)寫(xiě)自己對(duì)該話題的看法和見(jiàn)解）。因此，我希望通過(guò)這篇文章來(lái)傳達(dá)我的想法，并希望大家能夠收藏下來(lái)以備將來(lái)參考。

寫(xiě)作是一種思維的展示和溝通方式，通過(guò)寫(xiě)作可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。因此，我們應(yīng)該充分利用寫(xiě)作這個(gè)平臺(tái)，提升自己的表達(dá)能力和思維深度，同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，以提高作文的質(zhì)量和水平。希望大家都能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品，展現(xiàn)個(gè)人的才華和獨(dú)特魅力。

高中寫(xiě)人作文 篇1

聳立的樓群和大廈，川流不息的奔馳和寶馬，忙碌的道和行人，充滿灰塵的天空和陽(yáng)光……

都市人走在高高的天橋上，忙碌地趕往工作地點(diǎn)。每天都是如此，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，生活似乎就應(yīng)該像這樣，無(wú)論走到哪里，他們忙碌的身影似乎都對(duì)周圍的一切不屑一顧，但是他們不知道也并不想知道在高高的天橋下面是些什么人：那是一些卷著鋪蓋的民工……

那些從四面八方的窮鄉(xiāng)村到這個(gè)城市尋求一份苦力活的民工，每天都會(huì)不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會(huì)在這里鋪一張席子，睡一個(gè)晚上，似乎這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個(gè)無(wú)親無(wú)故得城市，他們是貧苦的勞動(dòng)人。他們沒(méi)錢(qián)，但是他們卻在用自己結(jié)實(shí)的身軀努力去掙錢(qián)。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的母親和還在讀書(shū)的孩子，也為了等待好日子得到來(lái)，等待可愛(ài)得陽(yáng)光能夠照射到他們貧困的角落里來(lái)。

是的，他們一直在等待。建筑工地上，熾熱的陽(yáng)光下，黝黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運(yùn)著。對(duì)于那些高級(jí)白領(lǐng)的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活，他們沒(méi)有奢望過(guò)，他們也不知道那到底是一中怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地創(chuàng)造生活的機(jī)會(huì)。

年初時(shí)，CCTV-1曾經(jīng)播放了《民工》這部電視劇。看了以后，我感慨良久。劇片生動(dòng)地再現(xiàn)了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒(méi)有轉(zhuǎn)變生活狀況，但他們依然保持著那分向往，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊，娶媳婦，生孩子，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并不安于現(xiàn)狀，他們是在努力拼搏中等待陽(yáng)關(guān)普照。

曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)一些在外打工的民工，也聽(tīng)到過(guò)關(guān)于民工的一些故事，知道他們?cè)诔鞘兄惺冀K受著冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開(kāi)始時(shí)，他們?nèi)匀槐称鸪林氐陌ぬど掀D難的旅途。他們并不抱怨社會(huì)的不公，而是始終對(duì)未來(lái)抱有希望，那是一份多么可愛(ài)，多么令人敬佩的執(zhí)著的等待??！

農(nóng)民工，上帝沒(méi)有給他們與生俱來(lái)的財(cái)富，但卻不能阻止他們對(duì)幸福的向往，對(duì)陽(yáng)光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待，我敬佩他們，永遠(yuǎn)贊揚(yáng)他們！

高中寫(xiě)人作文 篇2

運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我與朋友們?cè)谛@散步，走著走著，突然來(lái)到了一個(gè)小湖前。

湖水碧波蕩漾，洗盡塵世鉛華；水光粼粼，閃出天使弧度。微風(fēng)初露，讓人心情也舒暢了不少。舒展一下身體，突然間卻傳來(lái)了一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，令人陶醉不已。四下尋找，終于在湖邊的瀑布前找到了那聲音的來(lái)源。

那是一個(gè)怎樣的少年？一身校服潔白整齊，看樣式應(yīng)該是高二的學(xué)生。烏黑的頭發(fā)桀驁不馴的披在頭后，眼睛炯炯有神，是那樣的專注，仿佛除了手中的吉他再也容不下其他，嘴唇微抿，眉間的那抹陶醉是那樣明顯，似乎音樂(lè)就是他的全部。

少年專心致志地調(diào)著音，偶爾蹦出幾個(gè)音符躍進(jìn)人們的耳朵，愉悅著人們的聽(tīng)覺(jué)器官。嘴角揚(yáng)起一抹微笑，我猜應(yīng)該要開(kāi)始演奏了吧。果然不出我所料，一連串美妙的音符歡笑著在空氣里盡情跳著，舞蹈著。是那樣令人心醉，連我也情不自禁的隨著旋律哼了起來(lái)。

一曲終了，我率先帶頭鼓起了掌，旁邊的小伙伴們也跟著拍手叫好。那位少年卻依舊沉浸在自己的世界里，久久不肯睜開(kāi)眼。余音繞梁，叫人醉了心。

小湖也因?yàn)檫@位演奏者而熱鬧起來(lái)，其中的評(píng)論也三三兩兩傳入我耳中。“這人是在賣(mài)藝嗎？呵呵”一位少女對(duì)著同伴說(shuō)?！罢l(shuí)知道呢，沒(méi)準(zhǔn)是在炫耀呢?！边@位應(yīng)著。質(zhì)疑聲不絕于耳，但也有人說(shuō)：“彈得不錯(cuò)，不過(guò)為什么非要來(lái)學(xué)校呢？搞不懂”。唉，仍帶著一絲懷疑。

一聽(tīng)這些流言，我頓時(shí)為這位少年感到不值：只想靜靜地彈個(gè)吉他有這么難嗎？再看那位少年，仍然扶著吉他，忘情地彈著，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，也沒(méi)有憤怒的表情，有的只是那一份安詳，那一絲坦然。我被深深震撼了，面對(duì)質(zhì)疑能如此鎮(zhèn)靜，試問(wèn)從古至今有幾人？

我想在那位少年的世界里，現(xiàn)在只剩下他的吉他與他了。彈起音樂(lè)或輕緩或狂暴，是那般有感染力，只忘情的彈奏，忘情的沉醉。

沉思許久。

我想：若真的沉醉在某種東西里，那么可以不顧周圍的流言蜚語(yǔ)，甚至可以獻(xiàn)出一切，是那位彈吉他的少年給我的的啟示。

高中寫(xiě)人作文 篇3

你常會(huì)“出口成章”說(shuō)出些大道理，你常會(huì)“口無(wú)遮攔”讓我覺(jué)得很煩。

但是，你會(huì)想著我，我愛(ài)吃的菜，我回家的日子。你會(huì)念著我，我生過(guò)的病，我說(shuō)過(guò)的話。

你是我媽媽的媽媽，你是外婆。

17歲的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得你很煩，你總愛(ài)看在電視的時(shí)候嘮叨個(gè)不停。一個(gè)星期放假一次，你總愛(ài)把你在家遇到的事說(shuō)個(gè)遍。盡管我們并不用心聽(tīng)。

18歲的時(shí)候，一個(gè)月回家一次，仍是回家兩天，你只愛(ài)自己嘀咕了，不會(huì)吵著坐在旁邊看電視的我們，困了自己下樓睡覺(jué)。早晨起床我會(huì)先掀鍋蓋，又埋怨一句：又是白米粥??！你卻笑著說(shuō)“白米粥養(yǎng)胃，吃了胃口好”

19歲的時(shí)候，一年回家一次，離家時(shí)你總會(huì)目送，會(huì)叮囑說(shuō)著：到了要給我電話啊，要照顧好自己啊。

20歲的時(shí)候，一次給你買(mǎi)了個(gè)按摩的滾輪，你用了之后跟隔壁老太太說(shuō)用了外孫買(mǎi)的腰痛可以按摩。舅舅年底給你帶了個(gè)按摩椅，你電話里說(shuō)他買(mǎi)的按摩椅不好用，力度太大腰疼。我說(shuō)我給你買(mǎi)好個(gè)按摩椅吧，你說(shuō)：不要買(mǎi)沒(méi)用的東西，我老骨頭了，這些東西你們年輕人用。

21歲的時(shí)候，我身體不好，偶爾會(huì)看看中醫(yī)，煲中藥。一次，遇到個(gè)老鄉(xiāng)中醫(yī)說(shuō)，身體很虛，如果常煲湯喝就往湯里放點(diǎn)黑豆，黑豆可以補(bǔ)腎，氣血兩虛。從診所走出來(lái)，想的第一件事，就是你煲了幾年的黑豆湯。每次放假回家，不管什么湯你都放黑豆，我和表弟都說(shuō)最討厭吃你放黑豆的湯?？赡菚r(shí)你說(shuō)：黑豆治百病呢，多吃沒(méi)病。可我，還是偶爾會(huì)向你發(fā)脾氣，告訴你我討厭你的黑豆湯。

就像突然醒悟一樣，慢慢回想你當(dāng)寶貝的東西卻被我厭倦，被我埋怨，被我嫌棄。

你總是固執(zhí)的老太太，你做著你認(rèn)為是好的事情。慢慢地，你的影子越來(lái)越孤單，你說(shuō)好多和你同輩的人都離去了，活著每一天都是賺的。

你說(shuō)你懂得生活中各種苦難，沒(méi)有過(guò)不去的坎。我看著你，笑得都那么悲傷。只能不由感嘆，我的幸福生活是你經(jīng)歷了大半輩子而換來(lái)的。

曾經(jīng)每每埋怨你多么不理解我們90后時(shí)，看見(jiàn)你低頭不說(shuō)話委屈的樣子自尊心還是不想向你屈服。而現(xiàn)在，回家的日子越來(lái)越少，多為你做一件事都要提醒自己要做好，要用心。

我們電話漸漸多了，電話里你總是笑嘻嘻的聽(tīng)我說(shuō)著，問(wèn)你話你卻只是回答兩句，朋友說(shuō)我和你打電話說(shuō)話越來(lái)越大聲，而且似乎我越來(lái)越?jīng)]有耐心。我才醒悟我長(zhǎng)大的同時(shí)你慢慢老去，也開(kāi)始耳背。

外婆，即使你耳背，在我叫你的時(shí)候，請(qǐng)你一定要回應(yīng)，哪怕我多叫幾聲。

外婆，即使你步履蹣跚，在我離家的時(shí)候，請(qǐng)你一定要目送我，因?yàn)槲疫€是會(huì)回家的孩子。

年復(fù)一年，從呱呱墜地到大青年，而你卻用發(fā)白的頭發(fā)伴我成長(zhǎng)。外婆，請(qǐng)你照顧好你的身子，看著我嫁人，要教導(dǎo)我賢惠顧家，帶著我的孩子去逛公園，聽(tīng)著我向你埋怨孩子多么不懂事，你仍說(shuō)著：沒(méi)事，孩子總會(huì)長(zhǎng)大的……

高中寫(xiě)人作文 篇4

廖清揚(yáng)是我的同學(xué)，坐在我的前排，這讓我跟她之間有更多的接觸機(jī)會(huì)。她有一張櫻桃似的粉紅小嘴，仿佛小嘴一張就能飄出一段美妙的旋律、響起一陣銀鈴般的笑聲。

她愛(ài)唱歌，而且唱得很好，還是校合唱隊(duì)的隊(duì)員呢！也是我們班上的文藝委員，不僅如此，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦彩敲星懊?/p>

廖清揚(yáng)的歌聲很動(dòng)聽(tīng)。她的聲音是樸素的，卻又那樣婉轉(zhuǎn)，像泉水在山谷里流動(dòng)，白云在藍(lán)天上漂動(dòng)，舒展自如。在一次班隊(duì)課上，廖清揚(yáng)唱了一首難度很大的歌，時(shí)而激情，時(shí)而高昂，時(shí)而深情，唱得聲情并茂、出神入化，在決賽時(shí)廖清揚(yáng)還唱了一首英文的“紅河谷”，如果我是評(píng)委的話，音準(zhǔn)、節(jié)奏、聲音、吐詞我都想給她打個(gè)9。8分或9。9分呢！所以，我對(duì)她佩服得五體投地，要是我有這個(gè)嗓音就好了！

廖清揚(yáng)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦彩菙?shù)一數(shù)二的，有一次，陳老師給我們講《尖子生題庫(kù)》中一道較難的題，讓我們先自己做，廖清揚(yáng)先是眉頭緊皺著，略微思考之后，便輕松地呼了口氣，不久她被抽了上去。“不僅做得對(duì)，書(shū)寫(xiě)也好，不錯(cuò)哈！繼續(xù)努力??！”陳老師表?yè)P(yáng)道。每次遇到比較難的思維題，廖清揚(yáng)都能想出不同的、更好的辦法來(lái)做。她每次考試都發(fā)揮得很不錯(cuò)，一個(gè)原因是她的基本知識(shí)掌握的都不錯(cuò)，每次考試之前十分淡定，一點(diǎn)都不緊張。

廖清揚(yáng)真是一個(gè)優(yōu)秀的女孩兒??！

高中寫(xiě)人作文 篇5

老師是我們知識(shí)的源泉，是他們想我傳授知識(shí)，老師像蠟燭一樣，到了老了才“淚始干”，他無(wú)私奉獻(xiàn)，他日日夜夜批改作業(yè)，在晚上，又要準(zhǔn)備明天的課程，他是那么勤奮、那么努力、那么認(rèn)真、可是又那么高興，他知道，他又要教課文了。

有些同學(xué)說(shuō)“老師整天管我，我不要學(xué)習(xí)，每天不要寫(xiě)作業(yè)”，可是你知道，這要是在以前是什么后果?老師會(huì)用一把戒尺把你的小手打的通紅，現(xiàn)在，只是抄課文，和以前相比，這能算罰嗎?不能。現(xiàn)在老師非常溫柔，你們還有什么課抱怨。老師辛苦栽培你們，而你卻背叛了他，這是絕不被允許的!這是老師的心聲啊!

有一次，我在原來(lái)的學(xué)校時(shí)，發(fā)生了意見(jiàn)事情，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，老師十分勤奮，一早便進(jìn)了教室，可是，有一些同學(xué)卻毫不理會(huì)在下面小聲講話，來(lái)時(shí)大叫一聲，教室馬上安靜了，老師又問(wèn)誰(shuí)在說(shuō)話，沒(méi)有人承認(rèn)，老師也不知道怎么辦了，只好算了。可是檢查作業(yè)時(shí)，又有人沒(méi)有做作業(yè)，這下老師可生氣了，他先問(wèn)課代表催了嗎?課代表小聲說(shuō)沒(méi)催，“抄課文第一課2遍”，老師生氣的說(shuō)。接著老師又問(wèn)，“組長(zhǎng)，你催了嗎?”，“催了”，辛虧組長(zhǎng)催了，不然要和課代表一樣了!下面是我的過(guò)程：

組員沒(méi)完成作業(yè)---組長(zhǎng)催---上報(bào)課代表并交作業(yè)---課代表向老師交作業(yè)并說(shuō)沒(méi)交作業(yè)的人。有沒(méi)有認(rèn)為少了個(gè)過(guò)程?課代表催組長(zhǎng)!對(duì)，就是這一條，只見(jiàn)老師一迅雷不及掩耳之勢(shì)，就到了沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人面前，怒氣沖沖地批評(píng)他，“至于你嘛，催是該的，受罰活該”，老師對(duì)課代表說(shuō)，課代表無(wú)奈，只得聽(tīng)來(lái)時(shí)的話，坐好尚可。

現(xiàn)在，我們來(lái)評(píng)一下這件事，組員沒(méi)寫(xiě)作業(yè)活該、組長(zhǎng)催組員做得好，課代表沒(méi)催不稱職，也是活該。而老師為了讓他們記住，罰抄課文活該。

春蠶到死絲方盡、蠟足成灰淚始干!老師對(duì)我們，是一片良苦用心，雖然他表面上很兇，但心中藏了不知多少牽掛、擔(dān)憂!老師忙了一天，還是那么累，不僅是身體累更是心累!我們?cè)谛r(shí)就不可以乖一點(diǎn)嗎?但是，此時(shí)此刻，我最想做的還是親熱的對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦啦!”

高中寫(xiě)人作文 篇6

花白頭發(fā)，戴著醫(yī)用口罩，身著灰白中山服，腳登一雙軍綠色解放鞋，騎一輛電動(dòng)摩托車，背微弓著，全神貫注地透過(guò)電動(dòng)摩托車的雨棚的塑料擋風(fēng)薄膜小心的駕駛著，由于過(guò)于專注，瞳孔睜大了些，額上的皺紋和魚(yú)尾紋更深了，黑色的膚色與藍(lán)色的口罩一對(duì)比，顯得更黑了。

“戴上口罩!”雄渾的男中音。

我坐在門(mén)口刷手機(jī)，充耳不聞。

“戴上口罩!”那人又說(shuō)了一聲，從停在路邊的摩托車上下來(lái)。

“要得?！蹦赣H從屋里轉(zhuǎn)了出來(lái)，招呼我進(jìn)了屋。

那人跨上摩托車以時(shí)速20公里的龜速騎走了。

“這人是誰(shuí)呀?”我問(wèn)正在香火(即堂門(mén)最里面的正中央，農(nóng)村習(xí)俗，墻上貼上紅紙黑字，寫(xiě)著:家風(fēng)等語(yǔ)，俗稱香風(fēng))下燒紙錢(qián)祭祖先的母親。母親招呼我過(guò)去，一起作了揖，磕了頭。

“我們村的村長(zhǎng)?！蹦赣H拿了一個(gè)口罩，叫我罩上。我胡亂的往耳朵上一掛。

“這樣罩沒(méi)用的，戴反了?！蹦赣H說(shuō)著，親自為我戴上。

“村長(zhǎng)說(shuō)了，現(xiàn)在疫情嚴(yán)重，我們家離公路近，在家里也得戴，要正確的戴?！蹦赣H嘮叨著，“顏色深的朝外，不能戴反了?！?/p>

我回到門(mén)口，下意識(shí)的望了望村長(zhǎng)騎著摩托車轉(zhuǎn)了一個(gè)彎消失的方向。又開(kāi)始刷手機(jī)。

“李”有人喊我的名字，抬頭一看，村長(zhǎng)停了車，雙腳踮在路面上，“回來(lái)過(guò)年吶?”

我“嗯”一聲。

“在重慶哪里工作呀?工作還順利吧?”村長(zhǎng)繼續(xù)問(wèn)。

“渝北區(qū)，還行!”我敷衍著。

“唉!”村長(zhǎng)嘆了口氣，“今年吶!你們年輕人應(yīng)該比我清楚，疫情嚴(yán)重啊!好好的呆在家里。多陪陪父母吧!”說(shuō)完，扭動(dòng)把手，慢悠悠地走了。

我按亮手機(jī)屏幕，屏幕上，顯示著:一月二十四日，除夕。

高中寫(xiě)人作文 篇7

都說(shuō)初中老師全是兇巴巴的，可誰(shuí)知道我們竟有一位堪稱“奇葩”的老師——鄭老師。

鄭老師是教科學(xué)的，長(zhǎng)得不算高，但最引人注目的不是鄭老師的長(zhǎng)相，而是他的嘴巴。鄭老師的嘴巴很小，就像兔子的嘴巴一樣，只能望見(jiàn)兩顆大板牙。

正如鄭老師所說(shuō)的那樣，我們上課有個(gè)“優(yōu)良傳統(tǒng)”——抽背知識(shí)要點(diǎn)。凡是上科學(xué)課的前夕，全班同學(xué)都不約而同地拿出課本，開(kāi)始為抽查做準(zhǔn)備。隨著上課鈴的打響，鄭老師踏進(jìn)教室，同學(xué)們的緊張程度瞬間上升。鄭老師把書(shū)往講臺(tái)上一放，隨之把嘴一張，眼睛一眨，全班人的呼吸也隨之屏住了。因?yàn)檫@是鄭老師開(kāi)始抽人的征兆。當(dāng)鄭老師報(bào)出一個(gè)名字后，名字的主人便一臉緊張地站起來(lái)，而其他人則是異口同聲地舒了口長(zhǎng)氣。面對(duì)鄭老師各種問(wèn)題的拋出，難免會(huì)有幾個(gè)被抓住。此時(shí)鄭老師又是嘴一張，眼一眨，告訴你：抄書(shū)去吧！

鄭老師上課時(shí)并不枯燥，而是極其幽默的。有一次上課，講到了哺乳動(dòng)物。哺乳動(dòng)物是動(dòng)物界中等的動(dòng)物，而人類就是哺乳動(dòng)物。講到這兒，鄭老師突然轉(zhuǎn)向我那“可憐”的同桌，莫名其妙地問(wèn)了一句：“你幾歲了？”竺同學(xué)也真被嚇傻了。愣了一會(huì)兒，顫著聲說(shuō)：“不知道”。班里有些人沒(méi)忍住，笑出了聲兒。鄭老師似乎對(duì)這個(gè)問(wèn)題的答案并不滿意，又問(wèn)道：“你幾年級(jí)了？”這問(wèn)題更讓人摸不著頭腦，竺同學(xué)這次索性連聲音也不發(fā)出來(lái)了。鄭老師又發(fā)出了第三枚問(wèn)題“炸彈”——你高等不？這下炸得全班同學(xué)哄堂大笑，都瞅著竺同學(xué)，看他如何應(yīng)對(duì)。竺同學(xué)的臉“唰”一下變得通紅通紅，但仍是不出聲。鄭老師又是一個(gè)轉(zhuǎn)身，面向大家，說(shuō)道：“既然人是高等動(dòng)物，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了你們那高等的腦子?！?/p>

如果說(shuō)有“幽默老師獎(jiǎng)”的話，怕是鄭老師稱第二，就沒(méi)人敢稱第一了。

高中寫(xiě)人作文 篇8

有一種職業(yè)，工資微薄且十分辛苦，為我們盡心盡力卻不求任何回報(bào)，看到我們?nèi)〉煤贸煽?jī)便是她一們最大的安慰。

還記得初三上的第一堂語(yǔ)文課，除了班主任之外給我映像最深刻的就是李老師了。她說(shuō)我比你們龔老師年輕氣盛，不要惹我！我還從來(lái)沒(méi)怕過(guò)什么！當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得這個(gè)老師肯定很兇！可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)李老師的另一面。上課時(shí)，我們不會(huì)寫(xiě)“尷尬”這兩個(gè)字，有的同學(xué)會(huì)，經(jīng)過(guò)同學(xué)的一番闡述，只有大部分同學(xué)都會(huì)寫(xiě)了，她拿起粉筆在黑板一筆一劃得寫(xiě)著，在老師的纖纖玉手下寫(xiě)出了兩個(gè)醒目的字。那字與老師的小手形成鮮明對(duì)比，如果說(shuō)鄧?yán)蠋煹淖质俏宀世_紛的鮮花，那李老師的字就是那多多向往陽(yáng)光的向日葵，金黃、燦爛，不僅照亮了前排同學(xué)，也溫暖了后排同學(xué)！后面同學(xué)都i能看的清清楚楚。

原來(lái)，李老師也有細(xì)心的一面！一次去辦公室，老師正敲打著鍵盤(pán)，原來(lái)是在做課件，她辛辛苦苦花費(fèi)幾天休息時(shí)間就為了一節(jié)作文課毫無(wú)怨言，以前的語(yǔ)文老師是直接在網(wǎng)上找的。這樣的老師怎么不讓人贊美呢！我們班的大部分同學(xué)對(duì)作文都不太感性，因此老師大傷腦筋。她為了挺高我們的寫(xiě)作積極性實(shí)施了獎(jiǎng)勵(lì)政策，凡事作文有進(jìn)步的同學(xué)都有獎(jiǎng)勵(lì)，這次連作文不動(dòng)筆的同學(xué)也苦思冥想，教室里安靜得只有筆在紙上寫(xiě)字的沙沙聲，老師的臉上露出了久違的笑容。

這就是我的語(yǔ)文老師。一個(gè)外表嚴(yán)肅內(nèi)心溫柔的人！

高中寫(xiě)人作文 篇9

她是我們家的凝合劑，她是同行中的女強(qiáng)人，她是我的避風(fēng)港，她是賜我身體發(fā)膚的恩人，她是我的好保姆 ，她更是我的好朋友。

隨著“哇，哇，哇......”的哭聲傳來(lái)，冰冷的病房也頓時(shí)充滿了喜慶的氣氛，所有的人都興高采烈地傳抱我這個(gè)新生兒，沒(méi)有人注意到那個(gè)虛弱不堪，臉上卻掛著欣慰笑容的她。我只好用我的哭聲提醒沉浸在喜悅中的人們她的存在，無(wú)奈個(gè)人力量太小，根本無(wú)足輕重。沒(méi)人了解我的“意圖”，我哭得更厲害了，他們沒(méi)辦法只好把我放回她的身邊，我就安靜地聽(tīng)著外婆曾唱給她，現(xiàn)在她又唱給我的搖籃曲，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。病房里似乎只有發(fā)出微弱聲音的她和打著小鼾聲的我......

十月懷胎何等不易，生下我又是何等艱難，育我成人更是難上加難！她視我為上天賜給她最好的禮物，我則風(fēng)奉她為我一生的恩人！

十七年來(lái)她無(wú)微不至地照顧我，呵護(hù)我，為我的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)健康快樂(lè)的環(huán)境，有時(shí)也會(huì)雷雨交加，狂風(fēng)怒吼，不過(guò)風(fēng)雨之后就會(huì)是晴天，那只不過(guò)是她變的一些小魔術(shù)用來(lái)磨練我的而已。她總是對(duì)我噓寒問(wèn)暖，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，生怕我凍了，病了，熱了......她也經(jīng)常變著花樣做飯給我吃，生怕我吃膩了不想吃而影響我的學(xué)習(xí)......她還常常對(duì)我“撒謊”，說(shuō)是只要我喜歡的她都不喜歡。騙人！其實(shí)我都懂，只不過(guò)不想捅破那層透明的紙而已，因?yàn)槲也蝗绦囊?jiàn)到她慌亂的樣子。

她是我的啟蒙老師，她是我人生航向的指示燈，她是我分辨是非黑白的標(biāo)尺，她更是我的好朋友！她能幫我解決生活中的一切困難，她能及時(shí)指出我的缺點(diǎn)并幫我改正，她能在我心浮氣躁驕傲自滿時(shí)及時(shí)潑我一盆冷水，她能在我心灰意冷時(shí)給我最溫馨的安慰，她能用火一樣的鼓勵(lì)再次燃起我挑戰(zhàn)的勇氣，她能......

她————就是我的媽媽。

高中寫(xiě)人作文 篇10

我真不知道大人也有一顆童心，尤其這個(gè)大人還是校長(zhǎng)。

事情還得從星期四那屆體育課說(shuō)起。那天，我們班的球迷正在操場(chǎng)上激戰(zhàn)，校長(zhǎng)不知什么時(shí)候走過(guò)來(lái)，站在一旁觀戰(zhàn)?？粗粗ｉL(zhǎng)竟忍不住，跟體育老師打了個(gè)招呼，就換了球鞋象個(gè)孩子似的迫不及待的跑到操場(chǎng)上來(lái)了。球場(chǎng)上踢球只認(rèn)球不認(rèn)人，當(dāng)然也不認(rèn)什么校長(zhǎng)。我的一劑猛射砸在了校長(zhǎng)身上，可他連看我都不看我一眼，只盯著足球。只見(jiàn)他迅速帶球，左躲右閃，把球帶到了我們的球門(mén)前，抬腳抽射。球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，輕盈盈的飛進(jìn)了球門(mén)。

看對(duì)方進(jìn)了球，我們也不甘示弱。我們改變戰(zhàn)術(shù)，把球踢得更加靈活，令對(duì)手防不勝防。校長(zhǎng)為了改變局面，抓住我們的疏忽，帶著球左沖右突，沖過(guò)一個(gè)有一個(gè)球員的攔截，誰(shuí)知，我們對(duì)的飛車趙日宏把球一下鏟了過(guò)來(lái)。校長(zhǎng)氣得火冒三丈，正要追，腳下一滑，撲通一聲摔在地上??

校長(zhǎng)畢竟是校長(zhǎng)。當(dāng)比賽時(shí)間只剩下十分鐘時(shí)，他讓一個(gè)射門(mén)高手在我們的球門(mén)前埋伏，為了不引人注意，他還吩咐幾個(gè)跑得快的球員故意互相傳球，把我們的注意力都吸引在他們身上。我們果然上當(dāng)。這時(shí)，只見(jiàn)球往后一傳，傳到了校長(zhǎng)腳下，他猛然一腳傳給門(mén)前的那個(gè)射門(mén)高手，那個(gè)球員一記頭球攻門(mén)，又進(jìn)了?。〔门写淀懥松谧?，比賽結(jié)束了。校長(zhǎng)帶的隊(duì)贏了，他興奮的又蹦又跳大喊大叫。

看著場(chǎng)上的這個(gè)手舞足蹈的“大男孩”，誰(shuí)能想到他是一位嚴(yán)肅的大校長(zhǎng)呢？

高中寫(xiě)人作文 篇11

兩個(gè)小女孩折下早春的一段新枝，插在泥墻根下。她們蹲下身，出神地對(duì)那近乎鵝黃色的、仿佛一口氣就能吹化的小葉子看了好久，說(shuō):這棵友誼樹(shù)會(huì)長(zhǎng)得又高又大。她們是幼稚的，并不知道只有楊柳等才可以用扦擂的方法來(lái)種，也體會(huì)不到友誼這個(gè)詞到底有多深的內(nèi)涵，可她們是純潔的，堅(jiān)定的

沒(méi)有見(jiàn)到梅，已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)間了。

剛剛上中學(xué)的時(shí)候(也就是我們分別走進(jìn)重點(diǎn)與非重點(diǎn)校門(mén)的時(shí)候)，我總想著找梅玩。當(dāng)然，學(xué)過(guò)植物學(xué)的我們是不屑再干那種種小樹(shù)的游戲了。不過(guò)，我們各自仍感到，只有和對(duì)方一起玩才最帶勁兒。慢慢地我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，她越來(lái)越喜歡談一些亂七八糟的事情，每當(dāng)我說(shuō)起宇宙速度、四維空間，她便嘻笑著打斷或故意打呵欠，以后，她不打斷了，默不作聲，再以后，她老躲著我了

時(shí)間一長(zhǎng)，惆悵與失望便漸漸有些淡泊，我充滿信心地想:在中學(xué)里，我還會(huì)有新朋友的。可是，實(shí)際并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單，特別是有一天，某件事使我突然想起梅。那時(shí)，我最強(qiáng)烈地懷念兒時(shí)的友誼，驚訝于它的多彩和無(wú)瑕。我要找梅。雖然，我的內(nèi)心有一種微妙的害怕，可在我記憶中的梅的那雙眼睛在鼓勵(lì)著我，那是世界上最最可愛(ài)的眼睛，充滿著火一樣的熱情與誠(chéng)摯，并且總在對(duì)我微笑。

梅從門(mén)縫里伸出頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)是我，想說(shuō)什么，可卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只打量了我?guī)籽?。這幾眼使得我對(duì)自已說(shuō):也許不該來(lái)。她什么時(shí)候這樣看過(guò)我冷漠如冰，就仿佛是陌路相遇，甚至有拒人千里之外的意味。

我感謝她淡淡地說(shuō)了聲:進(jìn)來(lái)吧。我進(jìn)去了，看到房間里滿墻都貼著港澳女影星的畫(huà)像。梅亭亭玉立的身姿在穿衣鏡前停留了一下，鏡子里映出她涂得很鮮艷的唇。

梅沒(méi)有失禮，可我反倒不自在，因?yàn)樗?jīng)是那樣一個(gè)活潑豪爽、不拘小節(jié)的人。我能感到她在克制自己，好像她還在竭力做到彬彬有禮，談吐文稚，可終究，她是冷冰冰的。

猶豫了半天，我不想再繼續(xù)那些莫名其妙的客套，我間:梅，學(xué)校里功課緊嗎?需要我?guī)蛶湍銌?

梅笑了，完全不像剛才那樣拼命克制自己了。她咯咯地笑了好長(zhǎng)時(shí)間，然后一口一個(gè)你們知識(shí)分子，我們勞動(dòng)人民，使我?guī)缀跬覆贿^(guò)氣來(lái)。知識(shí)分子是一個(gè)很崇高的字眼，可我總覺(jué)得自己被當(dāng)成了一種怪物。

高中寫(xiě)人作文 篇12

我同父親之間。似乎已有千山萬(wàn)水的阻隔，無(wú)法理解和坦白。

我們從來(lái)不彼此表達(dá)感情。不管是愛(ài)，還是失望。似乎這表達(dá)是被禁忌的，帶來(lái)羞恥之心的。我在空蕩蕩的家里嘗試獨(dú)自入睡。他還未回家。徹夜亮著燈。燈光太刺眼，無(wú)法睡著，偶爾睡過(guò)去，醒來(lái)的時(shí)候眼睛灼痛。于是在枕邊放著毛筆，睡覺(jué)的時(shí)候就捏著它。這個(gè)習(xí)慣維持了多年。不知道為什么，這始終是我最深刻的少年記憶。想打在眼睛上的傷口，那種疾痛，如深深放入的釘子，不能亦無(wú)法忘記。

之后開(kāi)始獨(dú)自吃飯，睡覺(jué)，做功課，處理自己的情緒和內(nèi)心。因?yàn)檫@個(gè)男子，是父親。所以就必須接受這種生活。我后來(lái)亦習(xí)慣了獨(dú)自相處又一直非常憎惡沒(méi)有人在身邊。矛盾和無(wú)法捉摸的感情。他對(duì)我的愛(ài)與封閉，使我沒(méi)有學(xué)會(huì)與其他男子妥當(dāng)相處的方式。

他是我失去生命追起初的選擇。兩個(gè)人的感情一開(kāi)始就帶著罪惡和欠缺。如同宿命。這陰影促使一個(gè)人用更劇烈激盛的方式對(duì)待生命。因?yàn)樗毙鑿浹a(bǔ)，探究，摸索，分辨與改造。他不能夠確定和相信一切人和事。

如今我想起來(lái)。我是在用不妥協(xié)和顛沛流離，追尋在漫長(zhǎng)時(shí)光中所缺失的愛(ài)及安全。追尋失望。就像雞蛋碰石頭一樣，是頑固而執(zhí)拗的生活，并因?qū)苟錆M了毀滅感。

我們相愛(ài)，不可分割，彼此信任就像血脈相通。我們懂得，一眼就看到彼此的心底?；ハ鄳z憫卻并不寬容。傷害對(duì)方，斬釘截鐵，不留余地。我的發(fā)膚骨骼來(lái)自于他。善良無(wú)辜，我的精神意志隸屬于他。無(wú)能為力。但決議叛逆，要離開(kāi)他，不惜一切代價(jià)。

父親不知道。她已經(jīng)是一個(gè)他徹底無(wú)法了解的女子。

寫(xiě)獵人的作文精品

接下來(lái)幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的是“寫(xiě)獵人的作文”，作文可以幫助學(xué)生表達(dá)自己的看法和想法，作文可以讓人們更好地理解和感受世界。一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力，怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？

寫(xiě)獵人的作文【篇1】

在一個(gè)大森林里，住著許多小動(dòng)物，有可愛(ài)的小松鼠，乖巧的小白兔，善良的小綿羊……它們過(guò)著快樂(lè)的日子。但，不久后，這個(gè)平靜歡快的日子，被一陣陣槍聲打破了。

從此，這個(gè)美麗的大森林失去了往日的生機(jī)。動(dòng)物們像被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，躲在窩里，再也不能自由自在地出來(lái)玩了。每天，獵人扛著槍，帶著自己的獵狗，四處尋找獵物的蹤跡。連續(xù)幾天，森林里發(fā)生了許許多多的事情，活蹦亂跳的小花鹿不見(jiàn)了，機(jī)靈活潑的小金絲猴也失蹤了。

今天，森林里召開(kāi)動(dòng)物大會(huì)。獅子大王首先發(fā)言：“同伴們，這幾天，獵人是不斷打死我們的伙伴，你們說(shuō)，該怎么辦？”森林頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，大伙議論紛紛。這時(shí)，老虎大臣鄭重地說(shuō)：“既然，人類是來(lái)殺我們的，我們就應(yīng)該保護(hù)自己的家園，要是他們不聽(tīng)，那么，就去跟他們開(kāi)戰(zhàn)吧！”動(dòng)物們一致贊同，紛紛商量對(duì)策。

晚上，動(dòng)物們聚集在草地中央，這次，獵頭鷹博士說(shuō)：“我們不用費(fèi)勁，只要挖一個(gè)陷井就行了?！钡诙?，在貓頭鷹的帶領(lǐng)下，蚯蚓鉆下地把土松開(kāi)，然后，小鼴鼠用鏟子一下一下地挖起坑來(lái)。陷井終于挖好了，過(guò)了幾天，獵人又來(lái)了，小鹿假裝出來(lái)散步，把獵人引到陷井邊。獵人和獵狗一心想著捕到小鹿，一不留神，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，獵人往陷井里掉了下去，獵狗也跟著掉下去了。

動(dòng)物們一起用石頭扔他們，獵人和獵狗跪地求饒，動(dòng)物們看他們可憐的樣子，心就軟了。大象伯伯用長(zhǎng)鼻子把他們卷了上來(lái)，并把他們送出了大森林。

森林里又恢復(fù)了往日的平靜與歡欣。

寫(xiě)獵人的作文【篇2】

在不遠(yuǎn)的一個(gè)山角下，住著一戶貧民家，內(nèi)里惟有一個(gè)獵人和一只狗，獵人很難熬，自從這只狗住進(jìn)入了后，獵人變得開(kāi)暢多了。這只狗是獵人用了他所有的家業(yè)買(mǎi)來(lái)的獵狗，毋庸說(shuō)狗的啥性質(zhì)，獵人都會(huì)佩服它，畢竟是獵人的家業(yè)買(mǎi)來(lái)的，并且獵人不是很富裕。獵人買(mǎi)它來(lái)不過(guò)為了要擊柝多的獵物。沒(méi)想到，狗要比獵人設(shè)想中的和悅，會(huì)狩獵。獵人就更愛(ài)它了。

這天，獵狗在回家的途中，發(fā)現(xiàn)一只受傷的鸚鵡，獵人想：鸚鵡也挺美觀的，還會(huì)談話，就把它留在家里吧！因而，獵人把鸚鵡帶抵家里，在鸚鵡受傷的腳上敷上藥。獵人和狗的日子仿照過(guò)。幾破曉，鸚鵡的傷好了，鸚鵡也沒(méi)有意思要離開(kāi)獵人的家里，還張嘴對(duì)獵人說(shuō)：我要在這邊住下了，行么？獵人一驚，說(shuō)：你怎么會(huì)本人談話？我也有嘴啊。那狗怎么不會(huì)說(shuō)呢？這時(shí)候，鸚鵡嘴里噴出一團(tuán)紫色的光，然后射向狗的嘴巴里，忽然，狗不再發(fā)出汪汪的聲音了。獵人都嚇呆了，又問(wèn)：你你我是天上的神鳥(niǎo)，犯了錯(cuò)，被打下世間。獵人短暫說(shuō)不出話來(lái)了。獵人盡管了解鸚鵡是神，但由于窮，也不能好好款待它。鸚鵡剛來(lái)就叫獵狗克比，鸚鵡也說(shuō)本人叫小飛。自從鸚鵡進(jìn)入后，獵人的家更是談笑風(fēng)生。

有一日，鸚鵡早晨起來(lái)打了個(gè)哈欠，就對(duì)獵人說(shuō)：我們?nèi)幸粋€(gè)要告急。獵人聽(tīng)了不感到然，說(shuō)：能有啥告急，這邊就惟有我們一戶人家，并且這邊也從未有盜賊。說(shuō)完，獵人和克比一塊出去狩獵?；丶視r(shí)，克比忽然看見(jiàn)一只外相美觀的貓，獵人也愛(ài)它，就把它帶回家。回抵家，鸚鵡盡力不贊同，獵人就憤怒地說(shuō)：假如我像你那樣的話，此刻你也不會(huì)在這邊，存亡還不知呢！獵人氣洶洶地走進(jìn)廚房，紛歧會(huì)，就拿來(lái)一些魚(yú)給貓吃。貓風(fēng)卷殘?jiān)频爻酝牯~(yú)，就乖乖地呆在獵人的腳邊蹭著，獵人見(jiàn)它那么乖，就更愛(ài)它了。前幾天，獵人的生活也是原來(lái)是這樣，沒(méi)有改觀。然而厥后的幾天，貓愈來(lái)愈肥，原由即是獵人待它很好，啥魚(yú)肉它第一吃，再來(lái)即是獵人，才輪到克比。至于鸚鵡，自從獵人憤怒的那一天，就再也沒(méi)理過(guò)鸚鵡，還趕它出去。鸚鵡無(wú)奈，只好天天站在獵人家前的井喝著水，所以愈來(lái)愈瘦。惟有天天克比趁著獵人睡著時(shí)，帶來(lái)些東西給鸚鵡吃。

這些天，獵人打的獵物少些了，待貓也不能那么好了，因而，獵人天天本人吃七成飽，余下的東西就分紅五份，三份給貓，一份給克比，余下的一份就留到隔天?？傻搅烁籼?，那余下的一份就莫明其妙的消逝了。獵人質(zhì)問(wèn)是克比偷吃的，然而，獵人沒(méi)有打克比。第二天依舊是這樣，第三天依然是這樣，第四天、第五天、第六天，到了第六天，獵人再也忍無(wú)可忍了，抓起一大棍子就往克比身上打，打得克比皮開(kāi)肉綻，鸚鵡看著憐憫，就在黃昏時(shí)幫克比療傷，可第二天東西依然是不見(jiàn)了，獵人就再打克比。第三天，鸚鵡實(shí)在忍無(wú)可忍了，就在獵人要打克比之前世氣地說(shuō)：你就會(huì)質(zhì)問(wèn)克比，克比好歹也跟你生活了那么多年，你還不篤信？怎么就不說(shuō)是那只貓呢？獵人聽(tīng)了豁然開(kāi)朗，轉(zhuǎn)頭一看，貓已形成一股煙，逃得非常遠(yuǎn)非常遠(yuǎn)了。而克比被獵人打得可惜地上天了。鸚鵡也只余下最終一口氣：沒(méi)想到，你會(huì)言之無(wú)信，就算是克比吃的，也然而分，你天天就只給它那么點(diǎn)吃的。本來(lái)那只貓是狐精，饑餓過(guò)度，才形成貓來(lái)要你憐憫它的。鸚鵡也緊接著隨著克比上天了。

獵人見(jiàn)克比沒(méi)了，鸚鵡也沒(méi)了，貓也逃了。獵人變得赤貧如洗，才后悔：忠誠(chéng)的克比我害死了，-誠(chéng)懇的鸚鵡我餓死了，狐精我養(yǎng)得肥強(qiáng)壯胖的，卻逃得九霄云外。

最終，獵人喝井水時(shí)，不注意墜到井里了。下地獄了。

地都三中月朔：只想著、

寫(xiě)獵人的作文【篇3】

獵人的夢(mèng)

一個(gè)獵人，他在一棵古老的、高大的樹(shù)木下等待著某個(gè)小動(dòng)物落入他那精心設(shè)計(jì)好的陷阱中。

他等啊等啊，由于過(guò)度的疲勞他睡著了。突然他發(fā)現(xiàn)自己被一群動(dòng)物包圍了起來(lái)，這里面有弱不禁風(fēng)的小鳥(niǎo)、小白兔等，還有體格健壯的老虎、獅子等。獵人本能的去拿自己的獵搶，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)獵槍早已被動(dòng)物們?nèi)拥搅艘贿?。突然老虎發(fā)話了：大家對(duì)人類有什么不滿說(shuō)出來(lái)吧！小白兔第一個(gè)發(fā)表觀點(diǎn)：你們?nèi)祟惏盐覌寢屪プ咦龀赏萌饣疱?，害得我沒(méi)有媽媽了。你們?yōu)榱酥尾“崖谷捉o割走了。小鹿氣憤的說(shuō)。小火雞聲淚俱下的說(shuō)：你們辦感恩節(jié)，把我媽媽殺了，我親眼看到我媽媽被端上餐桌。大象說(shuō)：你們?yōu)榱搜b飾把我的牙給拔掉了。最后小鳥(niǎo)說(shuō)：你們?nèi)祟惏褬?shù)砍光了，害我沒(méi)有家了。獵人這才發(fā)現(xiàn)周圍都是樹(shù)樁。老虎越聽(tīng)越氣憤，向他撲過(guò)來(lái)，啊!獵人慘叫一聲，突然驚醒，原來(lái)這只是一場(chǎng)噩夢(mèng)。他還在那棵古老的、高大的樹(shù)下躺著，他看著蔚藍(lán)的天空上飄浮著一朵朵潔白的云彩，他起身向自己布置的陷阱看去，一只小白兔正在陷阱里掙扎，獵人迅速的跑過(guò)去，輕輕地把小白兔從陷阱里解救出來(lái)。

獵人深情地望了一眼那把陪伴了自己十幾年的獵槍，突然，他把槍折成兩段，扔進(jìn)了深深的峽谷中。從此他改行做了獸醫(yī)。人們問(wèn)他為什么不打獵了。他回答說(shuō)，眼花瞄不準(zhǔn)了。其實(shí)他心中一直懷揣著那個(gè)夢(mèng)

寫(xiě)獵人的作文【篇4】

從前，有個(gè)地方來(lái)了一個(gè)自稱他的箭百步穿楊的獵人，他每天都能打到三到五只動(dòng)物。小動(dòng)物越來(lái)越少，都快沒(méi)了！這時(shí)，小動(dòng)物們開(kāi)了個(gè)會(huì)議，大家都說(shuō)這個(gè)獵人枕真厲害。小動(dòng)物想出來(lái)了這樣的招：先用幾只小動(dòng)物做誘餌，獵人看到了，就肯定來(lái)追。這時(shí)，讓幾條蛇纏住獵人的腳和手，讓他不能動(dòng)彈；再來(lái)幾只猴子把他的箭、弓全部拿走。他的獵犬看到了，就會(huì)跑回來(lái)救主人，再讓幾只獅子和老虎擋住獵犬，不讓它接近獵人。然后把獵犬交給獅子看著，把獵人帶到小動(dòng)物面前，小動(dòng)物說(shuō)：“你不能再殺我們了！”獵人反叫說(shuō)：“憑什么，我就是想吃你們，怎么？有什么意見(jiàn)啊，盡管說(shuō)！”“你們現(xiàn)在要是吃光了我們的話，那你就只能搬家了！”

獵人被感動(dòng)了，發(fā)誓再也不打小動(dòng)物了。從此以后他每天很早起床，和獵犬去森林巡邏，要是有其他獵人的話，就阻止他們，他和小動(dòng)物們成了好朋友了。

寫(xiě)獵人的作文【篇5】

T大校園

“我都說(shuō)了藍(lán)菲琳這幾天手機(jī)老關(guān)著，我們找不到她的，我看還是走吧。?！毙茄胚€在做“垂死掙扎”，她實(shí)在不想見(jiàn)到3年8班的人，上次古越濤的婚禮上誤會(huì)已經(jīng)挺大了，今天再以這樣的狀態(tài)出現(xiàn)的話就真的百口莫辯了……

“就算她手機(jī)不開(kāi)也會(huì)來(lái)學(xué)校上課！”武力平一口駁回……

“喂。。恬欣嗎？我是武力平，你知道藍(lán)菲琳在哪嗎？”

“菲琳？她今天下午沒(méi)課，回家去了。”

“回家？回哪個(gè)家？她不住學(xué)校了嗎？”

“恩，你有事嗎？”

“哦，那就找你吧，我想借你們宿舍用一下?！?/p>

恬欣寢室

恬欣輕輕合上學(xué)生公寓的臥室門(mén)，她剛安頓好星雅。她病得那么重竟然還有力氣在來(lái)寢室的路上又吵又鬧的，實(shí)在是個(gè)生命力旺盛的女孩，但依舊看得出來(lái)她已經(jīng)很疲憊了。倒在床上很快就睡著了。恬欣為她倒了杯水放在床頭，再為她提了提被子，才出了臥室，留了張紙條在書(shū)桌上便出門(mén)了。下了樓見(jiàn)到還在樓下等候的武力平，這兩個(gè)人，雙雙出入古老師的婚禮，還拼命否認(rèn)之間的關(guān)系，如今武力平又那么緊張星雅的病，他們之間一定有什么……

“恬欣，怎么樣了？”武力平見(jiàn)到下樓的恬欣后急忙問(wèn)道。

“放心吧，都安排好了，她已經(jīng)睡了，就是我下午還有課，我留了紙條告訴她讓她醒了以后打你電話?！?/p>

“她一定不會(huì)打的……”武力平自言自語(yǔ)道。

“什么？”恬欣有些不明白。

“哦，沒(méi)什么，還是謝謝你，恬欣?！蔽淞ζ叫α诵Γ皩?duì)了，藍(lán)菲琳為什么要搬回去??？”

恬欣便把菲琳和石延楓吵架的事告訴了武力平，“頭天晚上她在她自己家住了一晚，然后就回宿舍住了，但我和她白天上課時(shí)間都叉開(kāi)，晚上她有回來(lái)得特別晚，手機(jī)也不用，每次回來(lái)都倒頭就睡，幾天前說(shuō)要搬回去住幾天?！薄{(lán)菲琳沒(méi)有告訴任何人她搬去裴老師家住的事，只說(shuō)是回自己家住幾天……

“石延楓這兩個(gè)星期都沒(méi)出現(xiàn)嗎？”

恬欣搖了搖頭，她始終覺(jué)得他們這次吵架是因自己而起的，看著菲琳的樣子她真的很擔(dān)心，但又不敢多問(wèn)，怕她更煩，“你有沒(méi)有辦法幫他們？”

武力平皺了皺眉，“那是他們之間的事?！笨伤焐线@么說(shuō)，心里仍難免為那兩個(gè)人擔(dān)心，兩個(gè)多星期互相不理睬，一定有什么大問(wèn)題。。“好了，恬欣，你先去上課吧，今天謝謝你。?！?/p>

恬欣朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭便向教學(xué)樓走去。

看來(lái)現(xiàn)在他只有先守株待兔了，等那個(gè)周星雅睡醒下樓。那家伙醒后一定不會(huì)打電話給自己的，太好強(qiáng)了……病成那樣還不要?jiǎng)e人照顧。想到這武力平便不由地笑了笑。

傍晚十分，周大小姐終于“款款下樓”，靠在宿舍樓不遠(yuǎn)處的一棵梧桐上的武力平邊看報(bào)紙邊不時(shí)抬頭向樓梯口張望。終于被他看到那個(gè)邊打噴嚏邊前行的身影。怎么吃了藥，睡了一覺(jué)還是那么嚴(yán)重的樣子。他走上前去，星雅見(jiàn)到他驚訝地張大了嘴巴，半天沒(méi)合上。

“張那么大干嗎？我等你一個(gè)下午了，走了，我送你回家?！蔽淞ζ嚼鹚蚯白呷?。

“你……你下午怎么沒(méi)回去上課？”星雅驚訝他竟然位了自己翹課，他不是個(gè)念書(shū)高于一切的人嗎。。

“我請(qǐng)假了，快走吧，大小姐，你還想讓我等多久啊？”

星雅有些呆滯地跟著武力平走去，他干嗎對(duì)自己那么好？往日的種種這下全部涌上了星雅的腦袋，他帶她去打保齡球，為她打架，幫她擋拳頭，帶她去他們班聚會(huì)，現(xiàn)在自己生病了他又無(wú)微不至地照顧。一直潛意識(shí)里把他定位成那種冷酷實(shí)際的人，可他對(duì)自己真的很好。。星雅有些暗喜地笑了笑，乖乖地跟武力平走了……

又一個(gè)星期后

十一月初的上海已是深秋，T大校園通向正門(mén)的大道上兩旁的梧桐紛紛落葉，一個(gè)瘦長(zhǎng)的人影踩著落葉在大道上前行——石延楓。其實(shí)他并沒(méi)有想好今天來(lái)這里干嗎，來(lái)低頭認(rèn)錯(cuò)嗎？他又沒(méi)有錯(cuò)。雖然此刻他的腳步看上去如此堅(jiān)定，但即使已經(jīng)走進(jìn)了T大，他內(nèi)心依然不確定此行是否該來(lái)。步伐的堅(jiān)定只是習(xí)慣……

“石延楓？”是唐宋的聲音，“你是來(lái)找藍(lán)菲琳的吧？可現(xiàn)在已經(jīng)是放學(xué)時(shí)間了，她應(yīng)該已經(jīng)回家去了。”唐宋和菲琳念得是一個(gè)專業(yè)。

“回家？她搬回去住了？”石延楓驚道，他早就聽(tīng)藍(lán)菲琳說(shuō)過(guò)她害怕一個(gè)人住的。。

“恩，都快一個(gè)多星期了……”唐宋有些奇怪為什么石延楓會(huì)不清楚藍(lán)菲琳的行蹤，他消息總是慢人半拍的。

“是嗎？謝謝你……”石延楓拍了拍唐宋的肩膀，轉(zhuǎn)身向校門(mén)口走去。白跑一次嗎？呵呵，也許天注定他進(jìn)太內(nèi)就是不該來(lái)?！疤熳⒍?？”什么時(shí)候他石延楓也開(kāi)始相信“天注定”了。他自嘲地?fù)u了搖頭，繼續(xù)向前走去。。

韓天生日當(dāng)天韓天家樓下

“喂，古老師嗎？不好了，韓天不見(jiàn)了！”雷公著急地打電話給古越濤，然后便在原地等待古越濤趕來(lái)。

今天早上他如約到韓天家樓下等她，今天的韓天穿的很漂亮，甚至看得出還化了淡淡的妝，平日里她總是寬寬大大的T-shirt加上一條洗得發(fā)白的牛仔褲，一頭發(fā)質(zhì)很好的天生直發(fā)也被她用發(fā)圈盤(pán)起，打扮得象一個(gè)男孩子，而今天卻穿起了長(zhǎng)裙，還披下了頭發(fā)。雷公以為只是因?yàn)榻裉焓撬纳眨虬缫幌乱彩呛苷５?，他笑著?duì)韓天說(shuō)：“你不冷嗎？都已經(jīng)11月份了?！?/p>

韓天不理他的話：“好看嗎？”

“挺適合你的。?！?/p>

韓天開(kāi)心得笑了笑，然后便拉起雷公向前走去。

他們?nèi)チ撕芏嗟胤?，在市中心人民廣場(chǎng)上喂和平鴿，在淮海路上吃自助餐，之后又去了露天公園放風(fēng)箏，本來(lái)一切都好好的，可誰(shuí)知走在S大街上韓天突然冒出一句：“高敬雷，你喜歡我嗎？”

雷公被她問(wèn)得愣了半天，末了終于說(shuō)出一句：“韓天，我一直把你當(dāng)妹妹的。?！?/p>

話一出口韓天便向前跑開(kāi)了，街上人流太多，韓天又鬼機(jī)靈，再加上高敬雷在原地愣了一會(huì)，等到他想追的時(shí)候韓天早已不見(jiàn)蹤影了。他急忙回到韓天家等人，可半天不見(jiàn)她回來(lái)，高敬雷只能打電話給古越濤。

古越濤和裴佩起義匆匆下了出租車，奔向高敬雷。

“怎么回事?。磕悴皇且呀?jīng)把她收服了嗎？好久不玩失蹤了，現(xiàn)在怎么老毛病又犯了??？”古越濤心急如焚。

“就是被我收得太服了！”雷公簡(jiǎn)單地把事情跟古越濤說(shuō)了一下。古越濤挑了跳眉毛叫道：“那還愣在這干嗎，還不去找！我估計(jì)韓天回家可能性不大，你現(xiàn)在不太適合見(jiàn)她，所以你就呆在這等消息，萬(wàn)一她回來(lái)，怎么樣也要留住她，馬上告訴我！還有，多叫點(diǎn)人一起找?！闭f(shuō)完古越濤變直奔雷公和韓天走散的那條街。裴佩也急忙跟著跑了上去。

雷公拿出手機(jī)逐個(gè)通知了原三年8班的同學(xué)，讓他們集體出動(dòng)。雷公不認(rèn)識(shí)韓天的同學(xué)，沒(méi)法讓他們幫忙找，好在原三年8班的人在古越濤婚禮的時(shí)候都見(jiàn)過(guò)韓天，現(xiàn)在只有靠他們了。

S大街

雷公和韓天就是在這里分散的，三年8班的人以此街為中心點(diǎn)呈輻射狀向周遭擴(kuò)散尋找。

“雷公那臭小子，我早就提醒過(guò)他的。?！笔訔髟赟大街的鄰街T大街上邊奔跑邊尋覓著。

三年8班每個(gè)人都知道韓天的經(jīng)歷，好不容易她鼓起勇氣打開(kāi)自己的新去和外界交流，現(xiàn)在開(kāi)來(lái)這份勇氣完全是建立在她對(duì)雷公的幻想和感情上的，如今這份幻想一破，天知道這個(gè)女孩會(huì)做出什么來(lái)，如果只是退回到原來(lái)的封閉狀態(tài)的話那已經(jīng)是最好的結(jié)局了，就怕她做出什么更偏激的事情……

迎面跑來(lái)了徐天祥和唐宋：“石延楓，怎么樣？”

“沒(méi)有?！眘tar扔下這句話便繼續(xù)向前跑去，要快一點(diǎn)找到，要快一點(diǎn)。哪怕早一秒也好，一秒里就可以是一線之差啊！~

徐天祥和唐宋也繼續(xù)向另一個(gè)方向奔去，唐宋邊跑邊說(shuō)：“石延楓怎么看上去那么緊張？你覺(jué)不覺(jué)得都有點(diǎn)過(guò)頭了？”徐天詳回頭看了看，或者，他是把找韓天當(dāng)作那次找藍(lán)菲琳了，看得出石延楓這幾天一定也很想藍(lán)菲琳；又或者，是因?yàn)樗罱墒裁炊疾豁槙常?tīng)雷公說(shuō)過(guò)石延楓上個(gè)星期的報(bào)告當(dāng)?shù)袅?，又和藍(lán)菲琳吵架吵了那么久，那么賣(mài)力找韓天也許他是想讓自己好好地做成一件事情……“別說(shuō)那么多了，我們快找吧。?！毙焯煜榇叽僦扑巍?/p>

齊叔家

“菲琳啊，你回來(lái)啦。?！饼R叔坐在沙發(fā)上擺弄著他的小玩意。

“恩。。齊叔，古老師和裴老師呢？”今天菲琳趁著雙休日去外面買(mǎi)了一些參考書(shū)，回到家都已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了。

“他們兩個(gè)剛才急急忙忙出去了，說(shuō)是一個(gè)學(xué)生丟了，還說(shuō)讓你回來(lái)早的話也幫忙去找找，你打他們手機(jī)吧，他們沒(méi)走多久?！饼R叔依舊是那么不緊不慢。

“哦哦~`我知道了。”菲琳急忙打了古越濤手機(jī)，從古越濤那里得知情況后菲琳也急忙出門(mén)。

去S大街的出租車上，菲琳著急地不停請(qǐng)求司機(jī)開(kāi)快一點(diǎn)。她自己的手機(jī)已經(jīng)好幾個(gè)星期不開(kāi)機(jī)了，難怪雷公找不到她，她又沒(méi)告訴別人自己住在古老師家，所以她成了最后一個(gè)得知消息的人，多一個(gè)人就多一份力量，她實(shí)在很擔(dān)心韓天。

“好了，師傅，就停在這吧，謝謝你?！狈屏沾掖蚁铝塑?，急忙開(kāi)始尋找。

這時(shí)正撞上迎面而來(lái)的石延楓，石延楓見(jiàn)到她后愣了愣，然后微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，藍(lán)菲琳也微微笑了一下，禮貌地象兩個(gè)陌生人。

“先找人吧。?！笔訔髡f(shuō)道。

菲琳點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著石延楓一起跑向另一條大街。

“汪晨。。我不行了。。再也跑不動(dòng)了。。我們跑了那么多條街都不見(jiàn)人影，你說(shuō)她到底去哪里。。”恬欣停下腳步邊喘氣邊說(shuō)。

“我。。我也不知道啊……”汪晨也是累得可以了。她想了想，突然說(shuō)道：“糟了，我們都在S大街附近找，有可能韓天還在S大街上！我回去看看，你繼續(xù)往前找?！闭f(shuō)完汪晨便折回S大街。

S大街街尾

“你真的在這？”汪晨見(jiàn)到了坐在街角花園里的韓天。

韓天抬頭看了汪晨一眼，這個(gè)女孩長(zhǎng)得還和自己挺象，一樣高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)……。

汪晨見(jiàn)她不理自己，便在韓天身旁坐下。韓天有些戒備地往旁邊挪了挪，依舊不說(shuō)話。汪晨笑了笑，說(shuō)：“我是古老師以前的學(xué)生。”

韓天頭也不抬，她知道她是古越濤的學(xué)生，只有古越濤那個(gè)家伙的學(xué)生才會(huì)這么“熱血”，她早就看到他們?cè)跐M大街找她，所以她才躲在這里。

“你很難受嗎？”汪晨輕輕地問(wèn)。

韓天猛得抬頭側(cè)望著汪晨，她最討厭別人自以為了解自己的心事。

“你真的喜歡高敬雷嗎？”汪晨沒(méi)有理會(huì)她的目光，繼續(xù)悠悠地問(wèn)道。

韓天起身想走，這個(gè)女的樣子挺象自己，性格一點(diǎn)也不象，怎么那么愛(ài)管別人的事。

“其實(shí)我高中的時(shí)候也喜歡過(guò)一個(gè)人?！蓖舫坷^續(xù)說(shuō)道，“你喜歡了一個(gè)比你大的，我喜歡了一個(gè)比我小的?！?/p>

“你們班以前那個(gè)班長(zhǎng)？”韓天問(wèn)道，她聽(tīng)雷公說(shuō)起過(guò)這個(gè)比他們小兩歲的人，好象名字還挺有意思的。

“恩——唐宋。”汪晨微笑著說(shuō)。

韓天重新坐了下來(lái)，等著聽(tīng)下文，這個(gè)女的好象沒(méi)有那么討厭，其實(shí)她被高敬雷訓(xùn)練地已經(jīng)不太抵觸別人的關(guān)心了……

“那個(gè)時(shí)候我們經(jīng)常在一起討論功課，日子過(guò)得很單純?！蓖舫客Ａ艘幌?。

“那后來(lái)呢？”韓天慢慢問(wèn)道。

“后來(lái)。。后來(lái)我媽媽打電話到學(xué)校，要學(xué)校出面禁止我和唐宋一起做語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃表，主任也找過(guò)我們談話，我媽媽甚至還不讓我去上學(xué)?！闭f(shuō)到這些，汪晨依舊有掩飾不住的憂傷。

“怎么這樣……你們只是一起討論功課而已?！表n天很吃驚。

汪晨笑著搖了搖頭，“唐宋還小，他并不明白很多，他真的很善良也很單純，他的喜歡是那種非常純粹的喜歡，他喜歡一個(gè)人就會(huì)很直白地對(duì)那個(gè)人好。而我，從小就被我媽管得緊，真的很想有自己自由的空間，和唐宋在一起的時(shí)候感覺(jué)很輕松，也很開(kāi)心?！?/p>

“那不是很好嗎？學(xué)校為什么要反對(duì)？”韓天還是不懂。

“就是因?yàn)槲覀兌继珕渭?，所以太容易陷在其中，太容易幻想，高三生最重要的始終是高考，任何會(huì)影響高考發(fā)揮的因素都該排除?！蓖舫拷又f(shuō)道。

“可我聽(tīng)……”韓天本來(lái)想說(shuō)“高敬雷”的名字，可話到嘴邊又咽了下去，“我聽(tīng)‘別人’說(shuō)，你們高三的時(shí)候石延楓對(duì)藍(lán)菲琳就挺好，他們的關(guān)系感覺(jué)更象男女朋友，學(xué)校為什么不找他們兩個(gè)？”

“他們和我們不一樣，說(shuō)得夸張一點(diǎn)，他們兩個(gè)可以算是人中龍鳳，他們的心智比我和唐宋成熟得多，雖然彼此有好感，也許是因?yàn)閮蓚€(gè)人對(duì)感情都不太主動(dòng)的關(guān)系，在高考前，他們都不會(huì)去點(diǎn)破彼此，更不會(huì)因?yàn)楸舜硕绊懽约旱恼龢I(yè)。只是朋友而已?！蓖舫课⑿χf(shuō)，“看不清的是我們，太單純的感情只能存在于那個(gè)愛(ài)幻想的年紀(jì)，過(guò)了那個(gè)年紀(jì)再回頭看就會(huì)發(fā)覺(jué)曾經(jīng)的喜歡也許只是一種依戀，并不是象自己想得那樣?！?/p>

“是嗎？……”韓天悠悠地說(shuō)。

汪晨本來(lái)還想說(shuō)些什么，但看著韓天沉思的樣子她便不再說(shuō)話，她相信韓天是個(gè)聰明的女孩，韓天比起當(dāng)年的她更理智更冷靜，她能想通的韓天也一定能。

許久韓天抬頭跟汪晨笑了笑：“謝謝你。”

汪晨呼出了一口氣，看來(lái)她想通了，雷公的努力似乎并沒(méi)有白費(fèi)，這個(gè)女孩的心真的已經(jīng)被打開(kāi)了，而這件事跟她對(duì)雷公的感情完全是兩件獨(dú)立的事了，這樣真好。

寫(xiě)獵人的作文【篇6】

在眾多的書(shū)本中捧起《獵人筆記》，最初是因?yàn)樗臅?shū)名，有點(diǎn)新奇，有點(diǎn)特殊。接下來(lái)我卻是幾乎一口氣讀完了整本小說(shuō)，被書(shū)中十余個(gè)精彩的小故事深深吸引，同時(shí)也被作者高超的寫(xiě)作技巧所折服。

作品以一個(gè)獵人的行獵為線索，刻畫(huà)了地主、管家、磨房主婦、城鎮(zhèn)醫(yī)生、貴族知識(shí)分子、農(nóng)奴、農(nóng)家孩子等眾多人物形象。真實(shí)的表現(xiàn)了農(nóng)奴制背景下各階層人民的生活風(fēng)貌。揭露了一些地主的殘暴、狠毒、虛偽、無(wú)恥，同時(shí)也展示了一些農(nóng)民的善良、勤勞、誠(chéng)懇、純樸，以及他們的才干和無(wú)窮的創(chuàng)造力。作家在對(duì)人物的心理，語(yǔ)言，動(dòng)作等方面做了精彩的刻畫(huà)之余，也為我們展現(xiàn)了一幅令人陶醉的田園風(fēng)光：郁郁蔥蔥的森林，廣袤的大草原，潺潺的溪流。

寫(xiě)獵人的作文【篇7】

夏天的一個(gè)中午，我與同學(xué)一起去花壇里捉蟋蟀。在一片花叢中碰巧看見(jiàn)了一只螳螂在狩獵，那樣子真像一個(gè)螳螂雕像。

我們伙伴靜靜地貓腰在大理石邊，準(zhǔn)備看一看它的捕獵技術(shù)。

只見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)，用腹眼從四面八方來(lái)尋找獵物，花朵中、葉片下、雜草中、、、、、、一會(huì)兒，它似乎發(fā)現(xiàn)了獵物，緩緩地移動(dòng)向最右邊的一朵杜鵑花。我們的目光也跟著它移動(dòng)，這才發(fā)現(xiàn)那朵花上停著一只大蒼蠅。呵！它的目光真銳利，蒼蠅似乎沒(méi)有察覺(jué)，自顧自地飛來(lái)飛去，最后，停在一片葉子上，螳螂見(jiàn)獵物逃了，就隱在一片與它顏色相近的葉子下，等待時(shí)機(jī)下手。

為了幫助螳螂一下，我就輕輕地點(diǎn)了下蒼蠅停的那片葉子，它受驚似的飛了起來(lái)，正好停在螳螂躲藏的葉子邊上。這蒼蠅也真夠笨的，還是沒(méi)有察覺(jué)到螳螂對(duì)它的危機(jī)。

螳螂見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，就猛得從它的隱藏處撲向蒼蠅，手上的鋸條閃電般地?fù)]下去，然后迅速背過(guò)身，大口大口地吃著“美味多汁”的蠅肉，然后一展翅飛了起來(lái)，走“人”了。

螳螂的狩獵讓我悟出了一個(gè)道理，做任何事都要有耐心，絕不可中途放棄！

寫(xiě)獵人的作文【篇8】

從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。

有一天，海力布到深山去打獵，忽然看見(jiàn)一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上方飛過(guò)。他連忙拉弓射箭，救下小白蛇。

小白蛇告訴海力布她是龍王的女兒，為了感謝海力布，讓他到龍王的寶庫(kù)挑選珍寶。小白蛇還說(shuō)，龍王嘴里含的那顆寶石，只要誰(shuí)嘴里含著那顆寶石，就能聽(tīng)?wèi)[各種動(dòng)物的話。但是動(dòng)物說(shuō)什么話，只能自己知道，如果對(duì)別人說(shuō)，就會(huì)變成石頭。

海力布跟小白蛇到了龍宮，老龍王讓他自己挑選珍寶?？墒呛ＡΣ际裁匆膊灰鸵淆埻踝炖锖哪穷w寶石。老龍王就把寶石送給了海力布。

海力布走時(shí)，小白蛇再三叮囑他，無(wú)論動(dòng)物說(shuō)了什么話，都不要對(duì)別人說(shuō)，說(shuō)完就會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活！

海布布有了這顆寶石，打獵方便極了。從此以后，他每次打獵回來(lái)，分給大家的獵物更多了。過(guò)了幾年，有一天，他正在打獵，忽然聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)說(shuō)，今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)，

海力布聽(tīng)到這個(gè)消息，急忙跑回去對(duì)大家說(shuō)，要趕快搬到別處去！這個(gè)地方不能住了！大家聽(tīng)了感到很疑惑，為什么要搬家。海力布焦急地催促大家，可是誰(shuí)也不信，大家都讓海力布說(shuō)清楚。

海力布知道著急也沒(méi)有用，要救鄉(xiāng)親們，只能犧牲自己，他想到這，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)出了實(shí)情。海力布剛說(shuō)完，就變成了石頭。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛，鄉(xiāng)親們往很遠(yuǎn)的地方走去。半夜里，海力布的話果然靈驗(yàn)了。

人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。

寫(xiě)獵人的作文【篇9】

從前有個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。

有一天，海力布在山中打獵時(shí)救了一條小白蛇，小白蛇是龍王的女兒，龍王十分感激海力布，要重謝他，于是把一顆含在嘴里就可以聽(tīng)懂動(dòng)物的話的寶石送給了海力布。小白蛇再三叮囑海力布，無(wú)論動(dòng)物說(shuō)了什么話，都不要對(duì)別人說(shuō)。如果說(shuō)了，馬上就會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了。

海力布有了這顆寶石，分給大家的獵物更多了，有一天，海力布在深山打獵時(shí)忽然聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)在議論什么：今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地，不知要淹死多少人呢！

海力布聽(tīng)到這個(gè)消息，急忙跑回家勸大家搬家，村民們不相信海力布，海力布只好把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)到一群鳥(niǎo)議論避難，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。說(shuō)完海力布馬上變成了一塊石頭。

大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔。他們念著海力布的名字，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)。

夜里，只聽(tīng)震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來(lái)，把他們住的村子淹沒(méi)了。

人們世世代代紀(jì)念著海力布。

高中材料作文精品

在讀書(shū)過(guò)程中，大家或多或少都會(huì)接觸到作文，通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們的觀察能力和邏輯思考能力變得更強(qiáng)，每天多試著寫(xiě)寫(xiě)作文，思維見(jiàn)解都會(huì)有所提升。那些值得搜索的作文都是什么樣的呢？小編為大家呈上收集和整理的高中材料作文精品，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

高中材料作文 篇1

許多人抱怨世界冷漠，埋怨他人無(wú)情，學(xué)者國(guó)廉認(rèn)為這是“這個(gè)時(shí)代清醒者最大的感慨。我認(rèn)為的確如此，每個(gè)人都有自己的路，或順、或逆、或平坦、或崎曲，面對(duì)坎坷和困難，他人也許沒(méi)有義務(wù)伸手幫助，自己的困難只有自己去克服。所以說(shuō)：人生當(dāng)自強(qiáng)。古人說(shuō)得好：“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息?！?/p>

人生當(dāng)自強(qiáng)，是強(qiáng)者的座右銘。天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息，說(shuō)明君子應(yīng)靠自身的努力，來(lái)強(qiáng)大自己，在天地間才有屬于自己的一片區(qū)域。中國(guó)著名功夫大師，影視明星李小龍便是一位強(qiáng)者。李小龍初到美國(guó)之時(shí)，美國(guó)武術(shù)一直被日本柔道空手道牢牢占據(jù)，使李小龍傳播中國(guó)武術(shù)受到前所未有的阻力，但也是發(fā)展的空間。李小龍看到了這一點(diǎn)，他沒(méi)有放棄，他結(jié)合了百家之長(zhǎng)，在詠春拳的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出“截拳道”，經(jīng)過(guò)他的演繹，將“功夫”一詞載入美國(guó)詞典，在美國(guó)掀起“中國(guó)功夫”熱，使美國(guó)人特別是美國(guó)孩子喜愛(ài)上了中國(guó)功夫，使中國(guó)功夫傳播到了全美?？梢?jiàn)，困境有時(shí)不是壞事，可能是機(jī)遇，就看你如何看待。

人生路上或有阻力，克服便是。但當(dāng)人自強(qiáng)時(shí)，任何困難都將難不倒你，只會(huì)成為你的墊腳石。人生當(dāng)自強(qiáng)，是一個(gè)睡獅正在醒來(lái)的過(guò)程，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”是梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》對(duì)中華少年的殷切希望。還記得百年之前，中國(guó)北洋政府在巴黎和會(huì)上據(jù)理力爭(zhēng)想拿回山東主權(quán)時(shí)，卻被國(guó)聯(lián)將山東“轉(zhuǎn)讓”給日本的屈辱嗎?當(dāng)年的屈辱激發(fā)一批有志學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，歷經(jīng)百年，只為那個(gè)曾經(jīng)強(qiáng)盛之國(guó)的復(fù)興。這一夢(mèng)想，百年之后，在新中國(guó)已逐步推進(jìn)，有的已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。中國(guó)的人均生產(chǎn)總值已躍居世界第二，中國(guó)在科技、軍事、航空航天技術(shù)上位列世界前五，中國(guó)已成為世界第二大自由貿(mào)易區(qū)—這些成就是中國(guó)少年們自強(qiáng)的結(jié)果，是中國(guó)奮發(fā)的里程牌，更是實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)的基石。

自強(qiáng)國(guó)家，是捍衛(wèi)主權(quán)的保障。在烏克蘭危機(jī)后，面對(duì)西方的經(jīng)濟(jì)封鎖，俄羅斯依就傲然立于世界之巔，原因是俄羅斯這個(gè)民族有著不服輸?shù)淖詮?qiáng)精神，不懼強(qiáng)大北約和美國(guó)的危脅與壓迫，以真槍實(shí)彈對(duì)真槍實(shí)彈，科技發(fā)展不斷躍進(jìn)，國(guó)民支持政府的強(qiáng)硬立場(chǎng)，忠實(shí)履行自己的責(zé)任，干好自己的工作。社會(huì)穩(wěn)定，人民安居樂(lè)業(yè)。如果自暴自棄，那會(huì)怎么樣?后果可想而知。任人宰割，國(guó)家分裂，民不聊生。因此，俄羅斯在不斷地強(qiáng)大自身實(shí)力，奮起反抗自強(qiáng)，從而對(duì)捍衛(wèi)國(guó)家民族的尊嚴(yán)，贏得了有力的保障。強(qiáng)者自強(qiáng)，弱者自弱。

21世紀(jì)，是強(qiáng)者的世紀(jì)，更是合作共贏的世紀(jì)。由中國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”、“亞投行”等合作項(xiàng)目接踵而至。世界要發(fā)展，合作才能強(qiáng)大，才能共御奉獻(xiàn)。如今的我們，正好趕上了利好的時(shí)代，有利于我們的發(fā)展。在面對(duì)著人生路上的種種困難時(shí)，請(qǐng)莘莘學(xué)子住記“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”的古訓(xùn)，克服困難，勇攀高峰，實(shí)現(xiàn)自已的“自強(qiáng)成功夢(mèng)”。

高中材料作文 篇2

逃避不可以使大家解決問(wèn)題。大家之間的大部分人喜歡通過(guò)逃避解決問(wèn)題。每一個(gè)人都有夢(mèng)想，但在達(dá)成夢(mèng)想的路上，一定不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇見(jiàn)很多困難與挫折，而有些人一味去逃避，不敢面對(duì)，由于他們害怕失敗。但當(dāng)失敗不可逃避時(shí)，失敗也是偉大的。不斷地逃避，除去可以得到失敗和更多的畏懼，什么也沒(méi)。這或許就是大多數(shù)人有夢(mèng)想而沒(méi)辦法去達(dá)成的緣由吧。

了解堅(jiān)持可以幫大家解決困難。一個(gè)人的生命中會(huì)有很多困難，生活就像一次冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人，常是想去做，并想去冒險(xiǎn)的人。國(guó)內(nèi)著名網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜，20xx年法網(wǎng)奪冠后，經(jīng)歷了一個(gè)出色運(yùn)動(dòng)員所需要經(jīng)歷的考驗(yàn)。年齡的增長(zhǎng)，傷病的困擾，明星角色的重壓，競(jìng)技狀況不佳等等，這部分都在動(dòng)搖著她的自信心。

面對(duì)多方面的挑戰(zhàn)，是堅(jiān)強(qiáng)的意志溫暖了困境中的李娜，在20xx年的澳網(wǎng)決賽中，她兩度受傷倒地，但仍然堅(jiān)持比賽，作風(fēng)頑強(qiáng)，意志堅(jiān)強(qiáng)，雖獲亞軍，但精神讓人敬佩。假如大家了解堅(jiān)持，那樣所有困難都將是浮云。

掌握?qǐng)?jiān)持可以使大家走向成功?！安粸槲宥访渍垩钡奶諟Y明，“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的李白，堅(jiān)持的是一種高尚情操；“雖九死猶未悔”的屈原，“我以我血薦軒轅”的魯迅，堅(jiān)持是一種捐軀精神；“壯志饑餐胡虜肉”的岳飛，“不指南方不愿休”的文天祥，堅(jiān)持的是一種愛(ài)國(guó)情懷。動(dòng)物世界里有如此一個(gè)故事，兩個(gè)蟻?zhàn)灏l(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，

其中一個(gè)蟻?zhàn)鍞⊥说较佈ǎ硪幌佔(zhàn)逡呀?jīng)攻進(jìn)去了，眼看退敗的蟻?zhàn)寰鸵獪缱澹麄円恢眻?jiān)守著，拒不投降，最后感動(dòng)了上天，下起了大雨，另一蟻?zhàn)宀荒懿怀吠?。小小?螞蟻尚且因堅(jiān)持而逢兇化吉，人大家又有哪些理由不堅(jiān)持到最后呢？

當(dāng)然，堅(jiān)持更不是盲目的，大家要走正確的道路，堅(jiān)持我們的目的，就會(huì)走向成功。假如你堅(jiān)持錯(cuò)誤的方向，那你將走向一條不歸路。

讓大家一塊去掌握?qǐng)?jiān)持吧！堅(jiān)持是你最好看的的樣子！

高中材料作文 篇3

春秋時(shí)期，晉國(guó)國(guó)君聽(tīng)信讒言，要?dú)⒌艄又囟?，重耳?tīng)說(shuō)后，連忙攜帶隨從逃跑了。

他們跑了幾天幾夜，實(shí)在跑不動(dòng)了。由于當(dāng)時(shí)走的匆忙，忘了帶干糧，目前一個(gè)個(gè)餓得不可以了。隨從介子推見(jiàn)主人沒(méi)吃的，餓得連路都走不動(dòng)了，就走到旁邊，從我們的身上割下了一塊肉，做成了湯，給重耳端了去。重耳一看，有吃的了，就大口地把湯喝了。喝完后，重耳問(wèn)道：“你真行，從什么地方弄來(lái)的肉??？”介子推說(shuō)：“這兒什么地方有哪些肉啊，這肉是從我向上割下來(lái)的呀?！敝囟宦?tīng)，當(dāng)時(shí)就流下了熱淚。

十九年后，重耳在大伙的幫忙下，當(dāng)上了晉國(guó)國(guó)君——晉文公。為了感謝當(dāng)時(shí)的隨從，晉文公便重賞了他們，可晉文公卻偏偏忘了犒賞介子推。有人讓介子推去找晉文公，可介子推不愿，他不愿爭(zhēng)名奪利，于是就攜帶我們的老母住進(jìn)了深山。

晉文公知曉后，感到十分后悔，也非常內(nèi)疚。于是他攜帶隨從，上山去找介子推。找了好幾天都沒(méi)找到。這個(gè)時(shí)候有人獻(xiàn)計(jì)說(shuō)：“只須放火燒山，一逼，介子推不就出來(lái)了嗎？”晉文公感覺(jué)有理，就被人放火燒山。介子推知曉這是晉文公逼他，可他不想做官，就是不出山，后來(lái)就和媽媽一塊被火燒死了。

晉文公上山看到介子推母子被燒死了，心里非常難過(guò)。這個(gè)時(shí)候晉文公發(fā)現(xiàn)，在他們母子被燒死的那棵枯萎的柳樹(shù)下，有一封血書(shū)，上面寫(xiě)著：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明?！睍x文公深有感慨。為懷念介子推，他把這一天定為寒食節(jié)。

2、年，晉文公再去拜祭介子推的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那棵柳樹(shù)復(fù)活了。他就把此樹(shù)賜為“清明樹(shù)”，并把寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)。將來(lái)，大家把寒食節(jié)和清明節(jié)合二為一，一直流傳到今天。

這就是清明節(jié)的來(lái)歷。

高中材料作文 篇4

金錢(qián)并不意味著一切。你可能擁有無(wú)數(shù)的金錢(qián)，卻不一定擁有許多美好的東西。擁有金錢(qián)，你可以買(mǎi)到昂貴的藥品，卻未必能買(mǎi)到身心的健康;你可以買(mǎi)到華貴的床鋪，卻未必能買(mǎi)到安心的睡眠;你可以買(mǎi)到艷麗的玫瑰，卻未必買(mǎi)到純潔的愛(ài)情;你可以買(mǎi)到輝煌的宮殿，卻未必能買(mǎi)到溫馨祥和的家庭。

金錢(qián)并不萬(wàn)能，真正的富翁并不一定擁有億萬(wàn)家財(cái)，而是擁有高貴的精神，精神的富足才是真正的富有。正如沃倫-巴菲特說(shuō)的那樣：我們應(yīng)該過(guò)簡(jiǎn)單的生活，做精神的富翁。

沿歷史的長(zhǎng)河一路走來(lái)，隨處可見(jiàn)這樣美麗的浪花。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是有些窮困過(guò)著簡(jiǎn)單生活的陶淵明悠閑的歌聲，歌聲似乎有些微弱，卻余音繚繞，至今不泯，令人沉醉。斗富的石崇呢，他的華貴衣衫他的珠寶金石呢?煙消云散的何止一個(gè)石崇，被歷史的泥沙永遠(yuǎn)埋葬了的銷蝕了的何止他的衣衫和珠寶。但是，“不為五斗米折腰”精神會(huì)永遠(yuǎn)不泯，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的詩(shī)句會(huì)被永遠(yuǎn)傳唱，擁有高潔品格的陶淵明會(huì)被永遠(yuǎn)敬仰。

無(wú)論生活如何清貧，擁有了高潔的品格才算擁有了永恒的財(cái)富，才算一個(gè)真正的富翁。

“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山!”這是杜甫沉痛的高歌。他雖窮困潦倒，顛沛流離，但卻永遠(yuǎn)懷有一顆赤誠(chéng)之心，心系天下蒼生，心系大唐安危。“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”，這樣的境界，這樣的心懷，怎能不令后人敬仰?與其說(shuō)我們都記著他，不如說(shuō)是他用品格的刻刀在人們的心里刻下了不泯的文字，用精神的金石在人們心里豎立了不朽的豐碑。他應(yīng)該算是唐代的富翁，否則，又有誰(shuí)可以用金錢(qián)立下永遠(yuǎn)不朽的豐碑?

真正的富有在于精神的富足，唯有擁有高貴的精神，才可以為自己立下用金錢(qián)無(wú)法購(gòu)置的歷史豐碑，才可以永遠(yuǎn)是歷史的河流里閃耀的美麗浪花。

耐心的守候，執(zhí)著的堅(jiān)守，居里夫人終于成功地分離出了氯化鐳并發(fā)現(xiàn)了兩種新的化學(xué)元素：釙(Po)和鐳(lei)。那些辛酸和挫折，那些曾經(jīng)的惶惑和付出的努力，終于有了匯報(bào)，這價(jià)值高達(dá)100萬(wàn)金法郎以上的鐳，應(yīng)該是上天的眷顧，但居里夫人懂得，真正的富有并在于擁有金錢(qián)，于是，她無(wú)償?shù)匕堰@些鐳贈(zèng)送給了研究治癌的實(shí)驗(yàn)室。以后的日子雖然很是清貧，但她卻獲得了后人飽含敬意的喝彩。真正富有的不是擁有100萬(wàn)金法郎，而是擁有一顆金子般的心靈。

歷史長(zhǎng)河中閃耀著的美麗浪花，在暗示和啟迪著我們：不要為金錢(qián)所累，不要做金錢(qián)的'奴隸，過(guò)簡(jiǎn)單的生活，做精神的富翁。

然而，塵囂的生活中，又有多少人沉醉而不能自拔，物欲橫流中，又有多少人迷惑而不知醒悟。燈紅酒綠的下面，是心靈的空虛;歡聲笑語(yǔ)的背后，是無(wú)言而又難耐的孤獨(dú);華服錦衣的里面，是溫情親情的缺失。在物質(zhì)日益豐富的今天，我們的精神家園卻在漸漸荒蕪，我的精神高地卻是雜草叢生。

種下一縷春風(fēng)吧，種下一絲溫情吧，種下一顆愛(ài)的種子吧，收獲的季節(jié)里，我們的谷倉(cāng)里會(huì)滿是金黃，我們會(huì)成為真正的富翁，因?yàn)椋竦母蛔悴攀钦嬲母挥小?/p>

高中材料作文 篇5

記得9月1號(hào)時(shí)，學(xué)校要求我們每一位學(xué)生觀看中央一套的《開(kāi)學(xué)第一課》，并讓我們寫(xiě)下讀后感，而我在這次的觀看過(guò)程中，則是受益非淺。

其中，讓我印象最深刻的有兩個(gè)畫(huà)面，如今，一個(gè)月過(guò)去了，他還印刻在我的腦海中，深深地，使我無(wú)法忘卻……

一是，圍棋高手在講述他與智能機(jī)器人之間的戰(zhàn)役，雖然他輸給了機(jī)器人，但他并沒(méi)有因此覺(jué)得沮喪，而我，也覺(jué)得他雖敗猶榮！他可以在《開(kāi)學(xué)第一課》上講出那一番激勵(lì)昂揚(yáng)，任然充滿斗志的那一番話，真的可以使我們初高中生學(xué)會(huì)到他為什么會(huì)成功……二是，一個(gè)鋼琴的天才男孩與機(jī)器人的比賽，在我眼中，十分佩服那個(gè)男孩，因?yàn)樗兴枷?，也可以在那么快的旋律下用手?jǐn)?shù)代表一切。而那個(gè)機(jī)器人卻不一樣，是的，他會(huì)說(shuō)話，那又能代表什么呢？雖然機(jī)器人可以戰(zhàn)勝人，但他不一定會(huì)有我們?nèi)祟愐粯拥那楦校?/p>

曾經(jīng)我們都在議論，甚至害怕：機(jī)器人是否會(huì)哪一天擁有屬于自己的思想，來(lái)毀滅我們?nèi)祟?。但同志們，機(jī)器人只是一堆儀器、毫無(wú)感情的工具罷了，他始終有電腦控制，而人則是創(chuàng)造出他們、用電腦控制在他們。

而在我內(nèi)心深處，我更擔(dān)心的是：人類是否會(huì)因?yàn)槌鞘械膲毫Α⑸鐣?huì)的進(jìn)步而變得毫無(wú)感情！正如蘋(píng)果公司總裁認(rèn)為的那樣，變成失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果……

正如今的一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。路上有人摔倒，來(lái)往成千上萬(wàn)的路人卻無(wú)將其扶起，為什么？就是因?yàn)楹ε卤挥?，就這樣失去“和諧”的價(jià)值觀而逐漸失去同情心，正義感，難道這樣還不如一個(gè)冰冷的機(jī)器嗎？

誰(shuí)說(shuō)科技是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，如今也出來(lái)可以與人交流又要感情的軟件，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)也可以與人聊得津津有味、歡聲遍地，但見(jiàn)面后，卻又冷漠不語(yǔ)，甚至成為“低頭族”在手機(jī)上與對(duì)面的人嗨聊，正巧應(yīng)了“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，我是生與死，而是我就在你對(duì)面，你卻在低頭玩手機(jī)”一句。

所以，我們根本不需要擔(dān)心機(jī)器會(huì)不會(huì)像人一樣思考。多與身邊的人交流溝通，多向陌生人散發(fā)溫暖、友善之心，這樣我想這么多的情感總會(huì)融化冬天的寒冷冰了。

世間多點(diǎn)人情味，總會(huì)是好的！

高中材料作文 篇6

材料：

閱讀下面的文字，按要求作文。

曾祖父是名好木匠，他有一句口頭禪是：“注意了，留一條縫隙?！蹦竟ぶv究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，不然易散落。時(shí)下，許多人家裝修房子，常常出現(xiàn)木地板開(kāi)裂，或擠壓拱起的現(xiàn)象，這就是太“豐滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一條縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。

對(duì)于以上內(nèi)容，你有何感悟和體驗(yàn)?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇不少于700字的文章。

要求：①寫(xiě)記敘文或議論文;②立意自定，題目自擬;③不得抄襲，不得套作。

【范文】

給孩子留條“縫隙”

在周圍，時(shí)常能耳聞目睹現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多在家中是“小皇帝”“小公主”，過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的生活。他們得到長(zhǎng)輩的溺愛(ài)后，帶來(lái)許多負(fù)面影響，并且出現(xiàn)了很多違背大人意愿的行為，使做家長(zhǎng)的滿腹苦楚。

就這個(gè)問(wèn)題，筆者看到“青年博覽”里有一篇文章，現(xiàn)摘錄以下：

曾祖父是一名好木匠。晚年的他很少手把手地教徒弟做工，他有一句口頭禪是：“注意：留一條縫隙?！蹦竟せ钪v究疏密有致，粘合貼切，該密則密，不然易散落。時(shí)下，有許多人家裝修房子，常常出現(xiàn)木地板開(kāi)裂，或擠壓拱起的現(xiàn)象，這就是太“美滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留足吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。

看到上面的這段文字。我聯(lián)想到我們家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上，不是木匠的原理可以借鑒嗎?

教育孩子，也是需要：“注意：留一條縫隙。”如果你家長(zhǎng)的“叨嘮”太完美了，對(duì)孩子這也放心不下，那也放心不下，吃喝等日常生活照料得無(wú)微不至，就會(huì)出現(xiàn)孩子的種種不可理喻的怪現(xiàn)象。比如，有的家長(zhǎng)為孩子的粗心毛病大傷腦筋，早晨，總要提醒他們書(shū)本帶了?鑰匙放入口袋中了等等。然后，家長(zhǎng)抱怨，孩子這樣大了為何改不了這個(gè)毛病?在我看來(lái)，孩子的丟三拉四習(xí)性，根源在你家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆酉氲轿覌寢尰虬职挚偸菚?huì)提醒我、會(huì)給我安排妥當(dāng)，他就會(huì)在心里產(chǎn)生對(duì)待這件事習(xí)以為常，自己不在乎了。這就叫做條件反射，大家說(shuō)對(duì)嗎?

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我兒子小時(shí)候的一事。他上學(xué)騎自行車，以前都是我為他輪胎打氣，因?yàn)榭此诵×庑?。過(guò)幾天就會(huì)操心把他的自行車檢查一番，看看是否輪胎有氣，車子有什么不適等。一次，我出差了半月，就沒(méi)有人在乎他的車子了，想到媽媽從來(lái)不會(huì)顧問(wèn)他的車子，想著只有依靠自己了。他就自己學(xué)會(huì)了為他的“交通工具”作簡(jiǎn)單的維護(hù)，比如打氣等。有一年的冬季，一個(gè)下雨的早晨，他騎車經(jīng)過(guò)車來(lái)人往的小橋，突然迎面來(lái)了個(gè)三輪車夫，在避讓途中，他一不小心摔了一跤。

放學(xué)回家他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽：今天我騎車摔跤了，還好沒(méi)有傷著身子。可是不幸的是，正巧碰到一個(gè)水坑，里面的毛線褲、棉毛褲、連短褲也濕了。當(dāng)時(shí)，快要早自習(xí)，我只有咬咬牙騎到學(xué)校，然后穿了一天的濕褲子?！睆哪翘炱穑麑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，還懂得了騎車要小心。后來(lái)上學(xué)路上從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)摔跤等事件。這就是叫吃一塹、長(zhǎng)一智的道理吧。孩子在人生的道路上，應(yīng)當(dāng)放手讓他們摔一跤，這也是成長(zhǎng)途中身體里必需灌輸?shù)摹盃I(yíng)養(yǎng)品”。

有一種“愛(ài)”其實(shí)是害。為了孩子能健康成長(zhǎng)，在將來(lái)獨(dú)自步入人生的考場(chǎng)時(shí)，能輕而易舉地面對(duì)征途中永遠(yuǎn)無(wú)法料及的莫測(cè)風(fēng)云。朋友：請(qǐng)注意，不要走入“愛(ài)”的誤區(qū)，現(xiàn)在就該放手“留一條縫隙”給孩子吧。

高中材料作文 篇7

中華民族是一個(gè)喜愛(ài)幻想、勇于追求的民族，自古以來(lái)，人們就喜歡仰望浩渺的星空，任思緒馳騁到蒼穹之上。

男人們仰望星空，星空里有七顆織女星。那是七個(gè)美麗的女子。她們勤勞聰慧，用雙手編織出五彩云錦鋪滿天空，于是有了美麗的朝霞與晚霞；她們善良多情，孤寂的天空無(wú)法讓年輕的生命滿足安逸，于是上無(wú)片瓦、下無(wú)立錐之地的牛郎、董永擁有了天仙嬌妻。誰(shuí)也不能否定，這是我們古老國(guó)度生活在最低層的勞動(dòng)人民最樸素最美好的夢(mèng)想，雖然帶有一點(diǎn)自欺欺人的阿Q精神——我娶不起老婆，自有神仙姐姐嫁我。妙哉，仰望星空！

文人們仰望星空，星空里有明月，那是一輪多情的月亮?！敖虾稳顺跻?jiàn)月，江月何年初照人”，我思月相伴；“湖月照我影，送我至剡溪”，我怨月相隨；“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”，我憂月亦愁……“海上生明月，天涯共此時(shí)”，月亮仿佛是我們永恒的守護(hù)者，從秦漢到現(xiàn)今，從荒漠到村井，她時(shí)時(shí)安慰著相別相離的.人們。星空里還有天庭，那是一個(gè)多彩的世界。這里，有蟠桃盛宴有歌舞升平；這里，織女織云彩太白煉金丹；這里，還有一個(gè)苦追嫦娥無(wú)數(shù)載的天蓬元帥……美哉，仰望星空！

科學(xué)家們仰望星空，星空里藏著無(wú)數(shù)的奧秘，需要人們一代代去探究。張衡從小就愛(ài)數(shù)星星，尤其喜歡聽(tīng)奶奶講有關(guān)天空的美麗故事，北斗七星更像一位智者引導(dǎo)著他一路向前。他查閱大量古籍，并通過(guò)自己的反復(fù)研究，在前人的基礎(chǔ)上改進(jìn)了渾天儀。他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年研究，于公元132年發(fā)明世界上第一臺(tái)候風(fēng)地動(dòng)儀，比歐洲早了一千多年。于是天空中，月球背面有了一座“張衡環(huán)形山”，小行星家族中有了“張衡星”、“南陽(yáng)星”。萬(wàn)戶仰望星空，飛上藍(lán)天成了他畢生的追求。當(dāng)他坐在綁有47個(gè)火箭的椅子上面叫人點(diǎn)燃火箭時(shí)，人們驚愕不解，一聲爆響，萬(wàn)戶不幸身亡，但他卻開(kāi)創(chuàng)了火箭飛行的新紀(jì)元。今天，我們仰望星空，月球上還有一座名叫萬(wàn)戶的環(huán)形山。而今，中國(guó)人早已實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)想，神舟十號(hào)與天宮一號(hào)已成功對(duì)接，嫦娥工程正如火如荼地進(jìn)行中，不久的將來(lái)我們也將擁有屬于自己的真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)站。壯哉，仰望星空！

星空是美麗的，人們?nèi)パ鐾バ蕾p，去追求，于是有了美麗的傳說(shuō)，動(dòng)人的詩(shī)篇，無(wú)窮的創(chuàng)造。所以，如果有時(shí)間，我們不妨去仰望星空，放飛自己的思緒。

高中材料作文 篇8

幸福是一朵無(wú)形的花。在開(kāi)花的過(guò)程中它要經(jīng)歷很多，才能綻放出最美的花朵。幸福花開(kāi)需要真情澆灌。名著《歐也妮 葛朗臺(tái)》中，歐也妮的命運(yùn)讓人為之悲痛。她熱情如火的戀上表兄查理，認(rèn)為幸福終將降臨?？上Р槔韺?duì)她的情感只是建立在金錢(qián)之上。歐也妮被查理無(wú)情的拋棄，而當(dāng)查理得知?dú)W也妮竟成為一個(gè)富婆，他又對(duì)她動(dòng)起了心思?？墒?，缺之真情澆灌的幸福是不會(huì)來(lái)臨的。歐也妮孤身一人度過(guò)余生，幸福有時(shí)觸手可及，但如同不是建立在真情的基礎(chǔ)上，這樣的幸福就像沒(méi)有地基的房屋，在風(fēng)雨無(wú)情的打擊下，終將變成廢墟。每個(gè)人都應(yīng)該飽含真情地對(duì)待他人，讓手中的幸福開(kāi)得更踏實(shí)。當(dāng)然，也有幸福的花在風(fēng)雨后更加燦爛。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。有一個(gè)人看見(jiàn)一只破繭而出的蝴蝶，于是熱情的幫它脫去繭的包圍?？墒呛评O后卻因無(wú)法張開(kāi)而無(wú)力飛翔，最終孤獨(dú)的死去。蝴蝶的死是因?yàn)樗鼪](méi)有承受到破繭而出所帶來(lái)的痛苦的折磨。如果它憑借自己的力量，那么它的翅膀?qū)?huì)無(wú)比地強(qiáng)大。帶領(lǐng)它飛向美好的未來(lái)。毛毛蟲(chóng)需要承受風(fēng)雨的洗禮才能幸福地變成為美麗的蝴蝶。這樣的美麗背后卻是幸福的奮斗史。但如果沒(méi)有這奮斗何來(lái)幸福如此的綻放！人生路途中總會(huì)遇到障礙，勇敢的面對(duì)并跨越它，幸福幾乎觸手可得。所以幸?；ㄩ_(kāi)需要風(fēng)雨的洗禮。但是有些人在經(jīng)歷人生的坎坷重新站起來(lái)后，卻無(wú)法得到社會(huì)的尊重與愛(ài)心。比如孤兒院的孩子們，在慘遭一起或父母雙亡的打擊下，努力地恢復(fù)，在孤兒院快樂(lè)的成長(zhǎng)。但是在長(zhǎng)大后踏入社會(huì)時(shí)，卻會(huì)因?yàn)楣聝旱纳矸菔艿竭@樣或那樣的歧視或疏遠(yuǎn)或誤解。很多人被這種沒(méi)有愛(ài)心的世界逼得走上歧途,這是多么的悲哀。他們的幸福需要大家愛(ài)心的呵護(hù)。他們需要平等對(duì)待，善意的理解，友好的相處。如果人人能用愛(ài)心呵護(hù)這朵幸福花，于己于人都是種幸福的收獲，社會(huì)會(huì)安定，人人都幸福。幸福花開(kāi)，需要真情的澆灌來(lái)培養(yǎng)花苞；需要風(fēng)雨的洗禮以頑強(qiáng)生長(zhǎng)；需要愛(ài)心的呵護(hù)去綻放美麗。幸福是朵無(wú)形的花，只需你用心，它就會(huì)綻放！ 每一片陽(yáng)光都有奏不完的線譜， 每一片海洋都是明朗的樂(lè)去曲， 每一個(gè)抬頭，每一個(gè)舉手，每一個(gè)投足都是昂揚(yáng)，贊賞和激奮的。 整個(gè)世界都在痛苦也在幸福著。痛苦也是幸福的一種。 刺很痛苦，在玫瑰就別有風(fēng)味； 嘮叨煩人，在巴爾扎克那就別有特色； 流浪幸苦，在三毛那就成了幸福。 痛并快樂(lè)著。 每一朵花，每一粒塵土，每一絲清風(fēng)都是微笑著的，泉水笑出了皺紋，花兒笑紅了臉，塵土笑得飛揚(yáng)。 山野，村舍，炊煙，老酒，無(wú)一不滲透著幸福。唇齒間香氣四溢，山歌蕩氣回腸。篝火映紅了幸福的臉，人們跳的是一支歡樂(lè)的舞。 清山，綠水，竹排，亮嗓又是一副好景好致。春光無(wú)限蔓延，延著桂林山水到長(zhǎng)江，黃河，每飲一口水他都將永遠(yuǎn)快樂(lè)的生活下去。

高考作文經(jīng)典素材：蘇武牧羊

公元前100年，漢武帝派蘇武出使匈奴。由于“虞常事件”，蘇武受牽連被扣押。匈奴單于采用各種手段，軟硬兼施威逼蘇武投降。然而蘇武在刀劍下昂首不動(dòng)，在甜言蜜語(yǔ)中側(cè)耳不應(yīng)。他對(duì)前來(lái)勸降的匈奴官吏說(shuō)：“以死報(bào)國(guó)，是我早就下定了的決心，只要能對(duì)國(guó)家有所貢獻(xiàn)，即使是受刀劍，下油鍋，肝腦涂地，我也心甘情愿?！辈还苄倥巳绾握勰ニ?他都沒(méi)有低下那顆高貴的頭。匈奴首領(lǐng)單于最后無(wú)計(jì)可施，只好把他趕到荒無(wú)人煙的“北海”，與羊群為伴。19年后蘇武歸國(guó)時(shí)已是須發(fā)皆白的老人了。 分析：敢于以死報(bào)國(guó)，是蘇武忠貞的集中體現(xiàn)。正是如此，他才成為幾千年來(lái)愛(ài)國(guó)盡忠的典型代表，世人效仿的楷模。?

高考作文素材：悲情英雄阿拉法特

阿拉法特從小就顯露出了不受他人控制的獨(dú)立精神和超乎常人的組織能力，是同齡人中的佼佼者。在反英斗爭(zhēng)中，年僅17歲的阿拉法特自告奮勇，從沙漠部落中購(gòu)買(mǎi)武器，偷運(yùn)到巴勒斯坦，一時(shí)成為巴勒斯坦人心目中的英雄。 1948年5月，第一次中東戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，阿拉法特毅然投身于抗擊以色列的戰(zhàn)爭(zhēng)中。在戰(zhàn)火硝煙中，他看清楚了巴勒斯坦人的悲慘命運(yùn)，認(rèn)識(shí)到革命是惟一的出路。此后十幾年的時(shí)間，他一直為保家衛(wèi)國(guó)的理想舍身奮斗。 自由，比任何東西都來(lái)得更寶貴。阿拉法特朝著理想國(guó)度勇往直前，1993年，他與以色列總理拉賓簽署了巴勒斯坦自治《原則宣言》，從而拉開(kāi)了政治解決巴勒斯坦問(wèn)題的帷幕。第二年，他結(jié)束27年的流亡生涯，回到闊別多年的加沙。1996年，阿拉法特當(dāng)選為巴勒斯坦民族權(quán)力機(jī)構(gòu)主席，連任至逝世。 分析：自由是人們與生俱來(lái)的權(quán)利，阿拉法特的一生，正是對(duì)“不自由，勿寧死”的最好詮釋。 話題：“禁錮與自由”“為理想艱苦奮斗”。

高中材料作文 篇9

【題目回顧】

閱讀下面的文字，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。

有一種樹(shù)被植物學(xué)家稱為“蘇醒樹(shù)”，能根據(jù)生存條件自由地調(diào)整活動(dòng)地點(diǎn)，遇到水分充足的地方就安心地生長(zhǎng)且十分茂盛，一旦缺水就改變自我，把根從土中抽出來(lái)卷成一個(gè)球體隨風(fēng)而行，尋找到新的水源后再伸展根部插入土中，重新生活。

【題解】

局部理解和整體理解保持一致。改變自我的前提是缺水，生存環(huán)境受到限制，屬于客觀世界。不屈服，求生存，是人的欲望所致，是一種積極的人生觀，服從于正確的世界觀，它屬于人的主觀世界，是精神領(lǐng)域的主觀存在，是一種行為支柱?！熬沓汕蝮w”是一種因不能適應(yīng)而做出調(diào)整后的重新適應(yīng)的有效方式方法，屬于方法論。

【范文示例】

在(不)適應(yīng)中改變

簡(jiǎn)媜說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我在最深的絕望中時(shí)，哪怕只有星星之光也能照亮淺近的路?！?/p>

人們生活在宇宙間，宇宙間萬(wàn)物的復(fù)雜性是艱難認(rèn)識(shí)，但因?yàn)樵谟钪骈g生存，也就不得不使一些科學(xué)家來(lái)任職萬(wàn)物，從而使人們適應(yīng)萬(wàn)物而生存。既然人們?nèi)绱耍螞r植物呢?

“蘇醒樹(shù)”是大家所陌生的一種植物，它能根據(jù)生存的條件自由地調(diào)整活動(dòng)地點(diǎn)，遇到水分充足地就安心成長(zhǎng);一旦缺水就改變自我縮成球體，隨風(fēng)而行，尋找新的水源，再次成長(zhǎng)，這同樣說(shuō)明了在大環(huán)境中，要學(xué)會(huì)不斷地適應(yīng)，調(diào)整自己。只有這樣才能更好地生存。如果等著大環(huán)境來(lái)適應(yīng)你，那絕對(duì)必死無(wú)疑。(難道我們?cè)趷毫拥沫h(huán)境面前只能坐以待斃，束手就擒嗎?)

《物種起源》中說(shuō)：“物競(jìng)天擇，適者生存。” 在 時(shí)人類就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境發(fā)展的留下，不適應(yīng)社會(huì)環(huán)境發(fā)展的則會(huì)被淘汰，為人們所知的長(zhǎng)頸鹿，它原本樣子并沒(méi)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，后來(lái)是為根據(jù)環(huán)境的變化，需要生存吃到樹(shù)上的葉子，從而不斷地改變，不斷地進(jìn)化。也許就是因?yàn)樗麄兌眠m應(yīng)，懂得改變，

才不至于讓長(zhǎng)頸鹿在這世界消失。

因?yàn)橐m應(yīng)而改變自己活在當(dāng)下，若不去適應(yīng)不去改變，必然會(huì) 被淘汰嗎?人們常說(shuō)逆境出人才。但是這逆境在一定程度上也是符合大環(huán)境的。而逆境也是幫助人們適應(yīng)困難地去適應(yīng)去改變，起到推波助瀾的作用。

雷夫人在當(dāng)時(shí)如此款難的條件下，不斷地客服困難進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造最后成了發(fā)明了鐳。她知道這世界不斷地發(fā)展，只有增加對(duì)世界了解科學(xué)的發(fā)明才能順應(yīng)世界繼承生存下去，先出了自己的生命為后人適應(yīng)世界發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，所以不適應(yīng)去改變，必會(huì)被淘汰。

然而，并不是因?yàn)樯嫘枰貐^(qū)改變?nèi)ミm應(yīng)就毫無(wú)底線。明朝時(shí)期的李贄反正流，方孝孺令死不屈以及環(huán)代的“三軍可以?shī)Z其帥，匹夫不可奪其志“，他們堅(jiān)持自己的底線，不斷地沖破以前的封建制度，他們所適應(yīng)的是當(dāng)代世界資本主義的社會(huì)。然而，受到頑固思想的壓迫而結(jié)束了生命。

只有學(xué)會(huì)了在適應(yīng)中改變自己們才能讓自己不被淘汰，更好地自己生存的發(fā)展。

【思路點(diǎn)評(píng)】

貫穿全篇的詞匯以及相互關(guān)系：適應(yīng) 改變 調(diào)整 重新 環(huán)境 主觀 客觀

積極努力和開(kāi)動(dòng)腦子 愿望和方法 主觀能動(dòng)性和思維靈活性，為改變處境提供了可能。

高中材料作文 篇10

材料： 一位斯巴達(dá)人對(duì)他的母親抱怨說(shuō)：“我的劍太短了?！蹦赣H回答說(shuō)：“孩子，你前進(jìn)一步，劍不就長(zhǎng)了嗎？” 根據(jù)材料，自選角度立意，寫(xiě)一篇800字議論文。

[寫(xiě)作指導(dǎo)]

從文題出發(fā)，審題后得出的話題是“短和長(zhǎng)”。短可以指人生的缺陷，可以指生命的災(zāi)難和低谷；長(zhǎng)可以指人生的優(yōu)勢(shì)，可以指生命的輝煌。其中蘊(yùn)含的人生哲理是：人生的缺陷和不如意都可以成為人生的動(dòng)力，成為攀登的階梯。沿著這個(gè)構(gòu)思，我們可以設(shè)置有缺陷的人物在別人的點(diǎn)撥下走出困境，也可以通過(guò)比喻，用具有“短”之特點(diǎn)的事物變成“長(zhǎng)”的事物的過(guò)程來(lái)表現(xiàn)中心，也可以用自己或歷史人物克服“短”而變成“長(zhǎng)”的經(jīng)歷來(lái)表現(xiàn)主題。

例1 前進(jìn)一步

曾經(jīng)，一位斯巴達(dá)人對(duì)他的母親抱怨說(shuō)：“我的劍太短了。”母親回答說(shuō)：“孩子，你前進(jìn)一步，劍不就長(zhǎng)了嗎？”無(wú)疑，母親是睿智的：生活中我們遇到困難的時(shí)候，都應(yīng)該再向前一步。

是啊，只要前進(jìn)一步，劍就長(zhǎng)了。這是一個(gè)值得引人深思的哲理故事，答案是這樣的簡(jiǎn)單，只需前進(jìn)一步，然而，在生活中能夠做到主動(dòng)前進(jìn)的又有幾人呢？

生活中，往往會(huì)有些瑣屑小事讓你忙不過(guò)來(lái)，壓得你喘不過(guò)氣來(lái)，也許這時(shí)你會(huì)認(rèn)為不行了，受不了了，自己解決不了了，有著跟斯巴達(dá)人一樣的感覺(jué)----“劍”不夠長(zhǎng)了。其實(shí)，上天賦予了每個(gè)人一把“劍”，而所有的“劍”其實(shí)并沒(méi)有長(zhǎng)短之差別，每個(gè)人都是一樣的，但為什么有的人使用起這把“劍”來(lái)是得心應(yīng)手，而有的人卻會(huì)覺(jué)得不夠長(zhǎng)呢？正如有的人在生活中能把日?，嵤绿幚淼镁袟l，而有的人卻弄得雜亂無(wú)章，不知從何入手，為什么會(huì)有這樣的差異呢？我認(rèn)為關(guān)鍵是態(tài)度。

生活中有太多的人缺乏“前進(jìn)一步”的積極態(tài)度，面對(duì)困難總處于被動(dòng)的狀態(tài)。例如，有的同學(xué)在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有難題，一時(shí)想不出來(lái)，便不想繼續(xù)做下去了，認(rèn)為自己的“劍”不夠長(zhǎng)，不能解決那些問(wèn)題，于是就放著，不去理它，日長(zhǎng)月久，所積累的難題也就越來(lái)越多，久而久之，更感覺(jué)力不從心，越覺(jué)得自己的“劍”不夠長(zhǎng)。反之呢？如果當(dāng)時(shí)這個(gè)同學(xué)能夠以積極、主動(dòng)的態(tài)度面對(duì)難題，有把它解答出來(lái)的決心，面對(duì)難題，前進(jìn)一步，那么，即使他一時(shí)半會(huì)兒思考不出來(lái)，但通過(guò)同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教，那么問(wèn)題自然是能夠解決的，經(jīng)過(guò)思考、探討，對(duì)知識(shí)的掌握久會(huì)更加牢固，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，漸漸地就會(huì)發(fā)現(xiàn)不懂的問(wèn)題漸漸少了，掌握的知識(shí)漸漸多了，兩種不同的態(tài)度，決定了兩種截然不同的結(jié)果。

人生漫漫，這一路上不可能總是平坦遼闊，它總會(huì)伴有坎坷、荊棘，朋友們，好好使用你手中的那把“劍”，面對(duì)困難、挫折時(shí)，千萬(wàn)不要?dú)怵H，后退。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，鼓起勇氣和信心，知難而進(jìn)，前進(jìn)一步，你的“劍”將會(huì)更長(zhǎng)！

高中作文周記精品

作文對(duì)很多人來(lái)說(shuō)還是一種比較痛苦的記憶，寫(xiě)作也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示。要想提高作文水平，要多看書(shū)以增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野。你是否對(duì)寫(xiě)作具有濃厚的興趣？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦高中作文周記精品，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

高中作文周記 篇1

“吱——”車門(mén)開(kāi)了，我隨著人群一擁而上，“請(qǐng)上車的乘客拉好扶手，準(zhǔn)備零錢(qián)買(mǎi)票了！”我剛站上去就聽(tīng)到售票員甜甜的聲音。於是早早地把錢(qián)拿出來(lái)捏在手上，車裡實(shí)在太擁擠了，我不得不狠命地拉住扶手。好半天售票員阿姨才擠過(guò)來(lái)，我正準(zhǔn)備把手上的錢(qián)遞給她，沒(méi)想到她把我往旁邊一推就去買(mǎi)其他乘客的票了，“咦？難道她沒(méi)看見(jiàn)我，還是以為我買(mǎi)過(guò)票了？”我趕緊縮回手，環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)沒(méi)人注意我，心裡便暗自慶幸：哈哈，幸運(yùn)女神真是眷顧我。阿姨，這是你自己的疏忽，可不能怨我喲。

我把錢(qián)捏得更緊了，手心連汗都出來(lái)了，我擔(dān)心阿姨會(huì)突然想起來(lái)，於是再一次看了看她，只見(jiàn)她此時(shí)正倚在椅背旁專心數(shù)錢(qián)呢，看來(lái)她真是忘記了，耶！我偷偷抿著嘴樂(lè)呢。

“前面洗車場(chǎng)有下！”我大聲喊到，車還沒(méi)停穩(wěn)我就急著往下沖，“小妹妹，你等等！”是售票員阿姨的聲音，“?。客炅?！”我倒吸一口涼氣，抬起的腳在空中定格，空氣似乎凝固了，大腦有好幾秒鐘一片空白。我強(qiáng)迫自己轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，努力擠出一絲微笑來(lái)掩飾內(nèi)心的尷尬，“阿姨……。什麼事……?！蔽倚奶摰貑?wèn)到?！澳愫孟襁€沒(méi)買(mǎi)票吧？”這聲音無(wú)疑是一枚炸彈，人們的目光從書(shū)上、從窗外的風(fēng)景、玩手機(jī)的地方統(tǒng)統(tǒng)集中在我的身上，那麼幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我，讓我渾身發(fā)毛，我把頭都要垂到地上了，連耳根都發(fā)燙，上帝啊，讓大地裂開(kāi)一條縫吧，讓我鑽進(jìn)去，永遠(yuǎn)不要出來(lái)。“我……。我……。我買(mǎi)了的……”“那票呢？”她依然像偵查員一樣一步步追問(wèn)，面對(duì)這麼多目光，我也失去了反抗的勇氣，我抹了抹額頭上的冷汗，就在車門(mén)開(kāi)啟的那一瞬間，把手中那一直緊拽的一元錢(qián)塞給了售票員阿姨，帶著滿車乘客各種複雜的眼光如離弦之箭沖了下去……。

這次可真是糗大了！

高中作文周記 篇2

以前，我總認(rèn)為愛(ài)這樣紙上談兵，這樣不可取的，但這樣有一件事改變了我的看法，更觸動(dòng)了我的心。

在一個(gè)陰雨綿綿的天氣，雨的母親悠閑的在天街散步，唉!這個(gè)天氣本該在家里睡半天的，但這樣我抵擋不住宿的誘惑，想去書(shū)店。

我坐在公交車上思索這那本書(shū)在哪兒，看到哪兒了，就在這時(shí)一個(gè)差不多七旬的老人臉上有許多皺紋，看著那滿滿的車廂，車子也比較顛，我本打算讓位，但我的腳堅(jiān)決不肯，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一個(gè)儀態(tài)端莊胸前系著一天紅領(lǐng)巾的小學(xué)生扶著老奶奶坐在自己的座位，此時(shí)，胸前那鮮紅的紅領(lǐng)巾更顯出一個(gè)小學(xué)生的品德，也讓我感到羞愧。

我頓時(shí)感到很懊悔，可真這樣“鍋中熟蟹披大紅”，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，有時(shí)候一些小事情也無(wú)不透出那至真至誠(chéng)的愛(ài)。

陳壽說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睈?ài)要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

我站起來(lái)，把座位讓給那個(gè)小弟弟，他很有禮貌的說(shuō)了聲謝謝，大家投來(lái)贊揚(yáng)的目光。

我下車了，雖以隔許久，到還這樣記憶憂新。因?yàn)樗o我了一個(gè)深可的啟示。

生活不能讓愛(ài)完美，但愛(ài)能讓生活更完美!

高中作文周記 篇3

我連忙奔下樓向小河邊奔去，天空一碧如洗，又高又遠(yuǎn)，我似乎要跟著它融化在蔚藍(lán)里。陽(yáng)光普照大地，滋潤(rùn)著我的心。不知何時(shí)路邊的野花已經(jīng)開(kāi)始競(jìng)相開(kāi)放，他們就是一個(gè)個(gè)精致的小酒杯，斟滿了淡淡的陽(yáng)光，雖只是野花，但也使我有些受寵若驚了。

離春天近了，但又有些不忍心打擾她施魔法了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望望她，幾簇生機(jī)勃勃地花吸引了我的眼球。原來(lái)春早就開(kāi)始行動(dòng)了，只不過(guò)沒(méi)有人認(rèn)出她那身灰長(zhǎng)裙：婀娜多姿的，洋溢著燦爛光輝的櫻花；繁茂艷麗、樸實(shí)自然的映山紅；含苞待放、奮發(fā)向上的梅花最美的是被朝霞吻過(guò)的山茶花，在我的注視下宛如一位溫文爾雅的女孩子低垂著頭，臉漲成嬌嫩動(dòng)人的模樣，在樹(shù)叢中率性自然，毫不做作地綻放。

不知何時(shí)我竟來(lái)到了花叢間與春天手拉著手，盡情的嬉戲在這天地之間，春天的裙子越發(fā)色彩斑斕，綻放無(wú)數(shù)朵鮮花的美麗，映滿河與天的純潔，蘊(yùn)含動(dòng)物的生機(jī)就這樣，在這無(wú)盡的旋轉(zhuǎn)與絢爛中，那個(gè)率性自然的小姑娘漸漸消失了，只留下那件美麗的花裙子掉落在我懷里。我緊緊抓著裙子，眼圈不由地紅了，一個(gè)多月來(lái)的陪伴似乎有些不真實(shí)。但我我知道，春天是去更遠(yuǎn)的地方播撒快樂(lè)的種子，給這個(gè)世界送去快樂(lè)和幸福。

高中作文周記 篇4

忙完啦一個(gè)學(xué)期，終于放假啦，剛開(kāi)始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)上課學(xué)習(xí)時(shí)，每天都和同學(xué)相處在一起，雖然有時(shí)不能和睦相處，但離開(kāi)他們太久，心里還是惦念著他們，還在想著他們正在干什么，作業(yè)寫(xiě)多少啦等等。

放假已經(jīng)有好幾天啦，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)啦，是向往年那樣呆在家里看電視，還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起啦剛放假時(shí)給我們布置的寒假作業(yè)，真是煩啊

“媽，你說(shuō)老師留那么多作業(yè)干什么呢？多煩啊，寒假不就是用來(lái)休息的么，你說(shuō)我們好好的寒假，都被這些作業(yè)給打發(fā)啦，有什么用呢，我們的寒假啊，萬(wàn)惡的作業(yè)啊！”我向媽媽發(fā)牢騷

“兒子啊，不是老師逼你寫(xiě)，是老師想讓你在寒假不要忘啦學(xué)習(xí)，不要忘啦這一學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)，讓你為下學(xué)期做好準(zhǔn)備，順便預(yù)習(xí)新課本的知識(shí)，讓你“有備無(wú)患”，這樣才能讓你下學(xué)期不會(huì)落下，以至于各種限制，各種的補(bǔ)課，各種輔導(dǎo)班一起來(lái)，到那時(shí)候，你就不會(huì)這么想啦。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)

真這么一想，其實(shí)老師也是為我們好，讓我們?cè)诤倮锒鄰?fù)習(xí)，多學(xué)習(xí)，更好的迎接下學(xué)期的生活。這樣也挺好的，讓我們不要忘記舊東西，為啦將明年的學(xué)習(xí)做得更好?，F(xiàn)在每天在家里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，生活也是挺充實(shí)的好，加足馬力往前沖，把作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)搞定，不要讓這些作業(yè)妨礙你預(yù)習(xí)的腳步！

高中作文周記 篇5

每個(gè)人都認(rèn)為成功是讓人驕傲的，失敗是讓人沮喪的，每個(gè)人渴望成功討厭失敗，但我認(rèn)為成功是讓我討厭的，失敗是我喜歡的，我要為失敗點(diǎn)贊.

在成功的道路上每個(gè)人都是歡笑而我喜歡走在失敗的道路上去享受成功，有這樣一句話'失敗乃成功之母'只要有失敗才會(huì)有成功.例如愛(ài)迪生經(jīng)歷999次失敗但在最后的一次他成功;愛(ài)因斯坦參加各種競(jìng)選每次都失敗，但她沒(méi)有喪失信心他沒(méi)有向失敗低頭最后他成功成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)人，他這種對(duì)困難總是用微笑來(lái)面對(duì)的精神是值得我們90后學(xué)習(xí)的.

我非常的敬佩這些偉人，因?yàn)樗麄兛偸怯媚欠N堅(jiān)持不懈的精神，有用微笑去面對(duì)失敗的毅力，讓我非常的感動(dòng)非常的敬佩.

失敗并不是成功的敵人而是成功的朋友，我認(rèn)為成功是在失敗的基礎(chǔ)之上的，沒(méi)有失敗的鋪墊哪會(huì)有成功時(shí)的喜悅，失敗在人生路上也是一種磨練之所以在成功的道路上不斷失敗，不斷的磨練才會(huì)有成功時(shí)的自我，在那時(shí)我們會(huì)流淚，因?yàn)槲覀冊(cè)谑〉牡缆飞蠌牟涣鳒I，這是成功的淚水，這個(gè)淚水是甜的.

失敗的出現(xiàn)是我們的榮幸，因?yàn)槭∈墙o我們帶來(lái)成功的使者，只有他的到來(lái)才是成功的預(yù)兆雖然有些人討厭失敗但是失敗失敗是成功之母，我們不經(jīng)歷他的磨練哪有那些成功時(shí)的喜悅呢.

高中作文周記 篇6

周四一早，我就聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的鞭炮聲和嘣嘣的煙花聲。也許是受它們的指引，我手腳麻利地起了床，悠閑地唱開(kāi)了洗刷刷，洗刷刷的小曲兒，你看，我這已經(jīng)把臉蛋洗得干干凈凈了。然后再慢悠悠地整理秀發(fā)，不一會(huì)兒就全副武裝了。

萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，就差我那思念已久的壓歲錢(qián)了，慢慢地走向媽媽，滿臉笑容說(shuō)：媽媽，祝您鼠年吉祥，心想事成!哎呀，說(shuō)了這么多，還不就惦記著那壓歲錢(qián)嘛，給你，不準(zhǔn)亂花，買(mǎi)開(kāi)學(xué)用的東西。謝謝老媽!我撒嬌地說(shuō)。

準(zhǔn)備出發(fā)，你說(shuō)干啥?走街串巷去。到了街上，只見(jiàn)人們臉上充溢著滿滿的笑容，打扮得漂漂亮亮，還不忘對(duì)大家說(shuō)句新年好!正當(dāng)大人們聊得有勁兒，小孩子們玩得開(kāi)心時(shí)，啪啪幾聲驚動(dòng)了大家，哦，原來(lái)是幾個(gè)調(diào)皮的孩子放炮呢。人們的臉上都喜氣洋洋，把以前的煩惱，悲傷都拋到九霄云外了。

乍一看，大街上也充滿著濃濃的年味兒：燈籠高高掛，一片紅亮亮，到處有紅布，惹得人歡喜。對(duì)聯(lián)貼豎直，大字閃金光。啊，到處都能見(jiàn)到那讓人開(kāi)心，表示喜慶的紅色，大街上也是那么美好。

再去鄰居家里拜訪拜訪。一進(jìn)門(mén)，主人就迎上來(lái)，趕緊拿來(lái)瓜子、花生、核桃遞給我們，滿面笑容地說(shuō)聲：新年好!呀，人們都是那么熱情好客，都是那么高興。

走在街上，人們談著話，小孩子玩耍，到處都是那么美好，都是那么令人歡喜。濃濃的年味兒，父母給的壓歲錢(qián)，一聲親切的祝福，好吃的干果此時(shí)，我只想對(duì)著天，大喊一聲：過(guò)年真好!

有著這一聲聲祝福，人們的熱情，父母的期望，過(guò)年怎能不好?

高中作文周記 篇7

當(dāng)沐浴為我清洗模糊的眼睛時(shí)，我會(huì)笑。這是我給他的回報(bào)，也是我唯一給他做的。昔日的晨風(fēng)，給了我溫暖，但也給了我更多的回憶。我使勁的忘記他，卻忘不記，在懸崖中苦苦掙扎，滿身是傷。很疼很疼。但比起往日的傷，它不值一提。當(dāng)我迷惘時(shí)，沒(méi)有人去問(wèn)我；沒(méi)有人去關(guān)心我；心傷的我依然獨(dú)自一人。

問(wèn)過(guò)蒼天，問(wèn)過(guò)海洋，問(wèn)過(guò)大地，沒(méi)有一絲回應(yīng)。我的心被徹底傷了。淚流出來(lái)了，心更痛。

醒悟吧！不要再傻下去。他只是虛幻。于是“努力吧！笑笑，你會(huì)一日比一日強(qiáng)，因?yàn)槟阒孛?，它大于一切。沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不行的。即使有一天你后悔了，至少今日的你不會(huì)后悔。曾有多少個(gè)夜晚，你徹夜不眠。今日的你至少可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。

高中作文周記 篇8

人生，很寬泛的一個(gè)詞，無(wú)數(shù)人給他下過(guò)定義，有價(jià)值?燦爛?樸實(shí)?*?又或云云。相比較起來(lái)，我倒覺(jué)得用"出發(fā)“和“到達(dá)”挺適合。剛呱呱墜地之時(shí)，你未必有價(jià)值，燦爛亦或*，但你確實(shí)已經(jīng)在人生之路了，亦步亦頓地走著;半入黃土之時(shí)，你亦未必有價(jià)值，燦爛或*，但你卻是真正到達(dá)了肉軀的終點(diǎn)，這并不是結(jié)局，只是一個(gè)省略號(hào)，以后是否任然能夠?yàn)槟憔庉嫼竺娴?，又或許寫(xiě)多少，這也是不能夠了解到的。

生生循環(huán)，你不能判定一個(gè)人的到達(dá)的高度和次數(shù)，這是一個(gè)人生命的標(biāo)題，它所表達(dá)的是這個(gè)人生的不可改寫(xiě)的題目，不論如何發(fā)揮，總歸是不能夠越矩的。你可以在”出發(fā)“與”到達(dá)“之間填充許多色彩。

高中作文周記 篇9

今年過(guò)年，我們?nèi)?，一?7口人，都到姥姥家去過(guò)新年，真是分外的熱鬧。

豐盛的年夜飯是在新開(kāi)的大飯店吃的，酒足飯飽后，我們回到姥姥的新居。家里充滿了過(guò)年的氣氛，客廳中已經(jīng)掛上了彩燈，系上了彩帶，在一個(gè)大餐桌的周圍擺了17把椅子，桌上擺滿各色的糖果、干國(guó)、水果。晚上八點(diǎn)整，我國(guó)一年一次的春節(jié)晚會(huì)正式開(kāi)始了，我家難得一次的春節(jié)晚會(huì)也開(kāi)始了。

主持人是年齡最小的我和年齡最大的姨夫姥爺，而所有的其他親戚都是觀眾兼表演者?！按蚩彀?，說(shuō)快板，今天晚會(huì)誰(shuí)出彩?”主持人剛說(shuō)完他的開(kāi)場(chǎng)白，我的姥姥就坐到鋼琴前，姥姥可是我們家的一個(gè)曾經(jīng)在區(qū)級(jí)歌唱比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)的女高音藝術(shù)家，她演唱他自己最拿手的《青藏高原》并且用鋼琴伴奏。“呀啦索，那就是青藏高原”嘹亮的歌聲和清脆的鋼琴聲融為一體，交織成了天籟之音，每個(gè)人都沉醉在這天籟之音中。姥姥在“觀眾”熱烈的掌聲中走下“舞臺(tái)”時(shí)，姥爺也彈著手風(fēng)琴，唱著我們熟悉的《外婆的澎湖灣》，走到了“舞臺(tái)”的正中央，在悠揚(yáng)的旋律中，我們仿佛走進(jìn)了臺(tái)灣寶島的澎湖灣，在夕陽(yáng)下，和自己的最親最愛(ài)的外婆在沙灘上散步回家。所有觀眾都被這種可貴的親情感染了。屋內(nèi)充滿了溫馨，演出進(jìn)入了高潮。

家里平時(shí)不怎么愛(ài)表現(xiàn)的年輕人也都被姥姥姥爺?shù)募で楦腥玖?，?zhēng)先恐后地上臺(tái)表演，晚會(huì)的氣氛一下熱烈起來(lái)。幾個(gè)精彩的演出過(guò)后，在大家的掌聲中，我們家最專業(yè)的舞蹈演員——曾經(jīng)在中央舞蹈學(xué)院上學(xué)，并三次成為中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)伴舞的小表姨終于登場(chǎng)了!她在舞臺(tái)上翩翩起舞，雖然沒(méi)有演出的裝束，可是她輕盈的舞步，優(yōu)雅的舞姿，尤其她那靈活的可以任意晃動(dòng)的脖子，飛揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，都顯得十分專業(yè)，整個(gè)晚會(huì)再次進(jìn)入高潮……

年終于大張旗鼓地來(lái)到了，電視里已經(jīng)敲起了新年的鐘聲，窗戶外面鞭炮齊鳴，禮花從地上射到天空中，綻放出五彩的光芒，又炸出了無(wú)數(shù)的小星星，這就是我們家歡樂(lè)祥和的除夕夜，這也是我們國(guó)家欣欣向榮的除夕夜，一年又開(kāi)始了，多么的美好呀!

高中作文周記 篇10

淚水，又一次掉落下來(lái)，打濕了那單薄的書(shū)頁(yè)，模糊了那些悲傷的文字。記不清這是第幾次了，但是我知道，從來(lái)沒(méi)有任何一本書(shū)帶給我這么巨大的心靈沖擊，讓我如此頻繁的落淚。

在這本書(shū)的前半部分，我找到的不僅僅是悲傷，更多的，是辛酸和迷茫。在那字里行間，我聽(tīng)到了一個(gè)弱弱的小人兒倔強(qiáng)的頂嘴，無(wú)奈的傾訴，激憤的哭喊，痛苦的抽泣，我不知道她的生活是種什么滋味，我只知道我看得心酸，聽(tīng)得痛苦。

長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)第一，得獎(jiǎng)?lì)l繁，從這些方面來(lái)看，田梅子似乎是一個(gè)特別幸福的女孩兒，可是，事實(shí)證明了她不是。遭到班里的女生充滿嫉妒的毒打；有名的“趙火炮”是她的奶奶；爸爸媽媽早已去世；的好友也被迫輟學(xué)……這都是發(fā)生在她身上活生生的事實(shí)，無(wú)法質(zhì)疑的事實(shí)。如果田梅子是處于一群鴨子群中的一只白天鵝，那么她應(yīng)該受到尊敬，受到愛(ài)戴的呀？怎么會(huì)被“鴨子”們欺負(fù)呢？

我不明白，真的不明白。

如果說(shuō)丑小鴨不受鴨子們歡迎，那是有原因的，愛(ài)美之心人皆有之，誰(shuí)也不愿意與一個(gè)又笨又丑的人做朋友，這是人的性格特征，當(dāng)然也是鴨子的?？墒侨绻殉笮▲啌Q成白天鵝，再不受人歡迎可就沒(méi)理由了，不喜歡又丑又笨的，那么換了個(gè)美麗優(yōu)秀的，為什么就會(huì)惹來(lái)這么些不講理的事呢？

如果要說(shuō)這一切全部都是有答案的話，那么，肯定只有一個(gè)，那就是嫉妒。

出于嫉妒，賈美麗看田梅子不順眼；出于嫉妒，賈美麗討厭田梅子；出于嫉妒，賈美麗孤立田梅子；出于嫉妒，賈美麗毒打田梅子。

可是，嫉妒又是什么呢？是把人逼到絕路的毒藥？是激人奮起的催化劑？還是一種平平常常人人都有的情感？

在我眼里，嫉妒是一種酸酸的情感，也是一種病毒，等你病好了，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你曾經(jīng)嫉妒得東西你早已得到了，然后就會(huì)覺(jué)得自己好傻，好笨，好小氣，于是便釋然了。

可是，嫉妒也是種不可抗拒的情感吧。

比如說(shuō)，某個(gè)在平時(shí)看起來(lái)很不起眼的同學(xué)在考試中竟然超過(guò)了我，于是我便咬牙切齒的嫉妒起來(lái)；某個(gè)我平時(shí)超級(jí)討厭的男生得到了老師的大力表?yè)P(yáng)，我會(huì)生一肚子的氣，又嫉妒起來(lái)；某個(gè)跟我旗鼓相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)書(shū)法比我好，我便又嫉妒起來(lái)。在日久生成嫉妒的惡習(xí)中，我隱隱約約的覺(jué)得自己好像高別人一等，是她們永遠(yuǎn)也不能超過(guò)的，可是我錯(cuò)了，我太驕傲了。

嫉妒，更是一種令人痛苦的情感。

在嫉妒中，每天都覺(jué)得胸口漲漲的，好像憋了好多氣，總是宣泄不出來(lái)一樣，心情也不會(huì)好到哪去，總是虎視眈眈的盯著我嫉妒的人，似乎害怕他搶走我的一切。在那個(gè)時(shí)候，我會(huì)假想他是我的敵人，然后逼迫自己：絕對(duì)不能讓他超過(guò)你，否則，他便會(huì)搶走你的一切！可是出乎我的意料，他們并沒(méi)有奪走我的什么，甚至連察也沒(méi)察覺(jué)到。于是我便釋然了，像是病終于好了一樣。

總的來(lái)說(shuō)，嫉妒是一個(gè)讓人無(wú)奈的東西，就像感冒病毒，一旦染上了，是無(wú)法自救的，只得讓時(shí)間去治愈，朋友，你說(shuō)呢？

[精品]關(guān)于高中寫(xiě)景的作文(合集11篇)

作文是考察學(xué)生語(yǔ)文水平的手段，作文，通?？疾鞂W(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人想反復(fù)閱讀，怎么樣才能把作文寫(xiě)得又快又好呢？您在閱讀本文以后相信有所收獲吧。

關(guān)于高中寫(xiě)景的作文 篇1

春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了公園，萬(wàn)物復(fù)蘇，所有的花草樹(shù)木都變得生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥。

剛進(jìn)門(mén)映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的柳樹(shù)，好似一個(gè)個(gè)雄偉挺拔的士兵。柔和的柳枝輕輕地飄著，好像在為春天梳妝。瞧那些蒼翠挺拔的楓樹(shù)，張開(kāi)一片片碧綠的嫩葉，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外的晶瑩剔透。春天照耀了小梧桐，頂牙綻放出了嫩綠的葉子，從褐色變成鵝黃，過(guò)了不久，又變成了翠綠。小手般的嫩葉，迎風(fēng)飄動(dòng)，好像在向我們招手呢！我們來(lái)到了桃花園，一進(jìn)門(mén)，就聞到了一股濃濃的清香。再看看那些可愛(ài)的桃花們，有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，有的還是嬌小的花骨朵，不敢露出美麗的小臉蛋。

瞧，大樹(shù)旁有多少光彩奪目的鮮花嫩草??！迎春花接到了春姑娘的氣息立即趕到了這里，大片大片地生長(zhǎng)起來(lái)。它們有的像一只只金黃的蝴蝶，有的在花叢中手舞足蹈，有的還害羞得躲在綠葉后面呢！喲！旁邊有多少艷麗多彩的牡丹花啊，紅的如朝霞的太陽(yáng)，白的如潔白的雪花。瞧，花叢中的蜜蜂穿著西裝，吸足了蜜，晚上準(zhǔn)備參加盛大的舞會(huì)。而蝴蝶呢，有的跳舞，有的唱歌，可不熱鬧了！

春姑娘給湖面鋪上了一層紗巾，銀光閃閃的。我們來(lái)到湖面，湖里有著幾條小金魚(yú)，它們?cè)谒墟覒颍幤鹨坏赖罎i漪，小金魚(yú)的眼睛又大又圓，鼓鼓的，就像小燈泡一樣，顯得無(wú)比可愛(ài)。

春天的公園真美啊！在這里，不僅能感受大自然的氣息，還能盡情玩耍。我愛(ài)七彩公園！

關(guān)于高中寫(xiě)景的作文 篇2

記得那天，蔚藍(lán)的天際中點(diǎn)綴著幾片潔白的云彩，偶爾還有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)。說(shuō)實(shí)話，望著這樣美得風(fēng)景，我不由得想贊嘆一番。再看看那世園建筑長(zhǎng)安塔。真的，說(shuō)實(shí)話，那真的太美了，太美了。

到了下午最后一節(jié)課，我要開(kāi)會(huì)，是學(xué)校組織的團(tuán)支部書(shū)記培訓(xùn)會(huì)。我去了?？烧l(shuí)知這會(huì)一開(kāi)就沒(méi)完了。直到所有同學(xué)都走了我們才散會(huì)?？粗淌依镆黄岷谖揖椭澜淌依餂](méi)人了，雖然我的書(shū)包還在教室里，都已經(jīng)晚了，算了，就這樣回吧！

走在學(xué)校里，我忽然改變了我的看法。我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校并不是時(shí)時(shí)都有吵鬧的。你看，它現(xiàn)在不是很安靜嗎？的確，往日喧囂的學(xué)校已沒(méi)有了那份活力。相反，它靜謐得像一只熟睡的小貓，很安靜，也很乖巧，靜得都讓人有些舍不得打破這份安靜了。于是，我放松了腳步，輕輕的，輕輕的，走出了校園。

天也顯得不是那么明亮了，甚至有些暗淡，再加上星星的點(diǎn)綴，似乎就像一場(chǎng)音樂(lè)劇結(jié)束后舞臺(tái)上落下的帷幕被裝飾燈照著一樣，顯得南無(wú)廣袤，有那么深邃。

不知不覺(jué)間，我走上了天橋。天哪，在彼岸，我看見(jiàn)那長(zhǎng)安塔，那彩虹橋。那一切的一切都不再莊重，不再嚴(yán)肅。甚至也不像原來(lái)那么宏偉了，反之，被霓虹燈裝飾過(guò)的那些，都好像精靈一樣，一閃一閃，還有天空中那一彎皎潔的皓月，掛在天上，再用零零散散的星星稍加裝點(diǎn)，竟會(huì)顯得如此勻稱，如此嬌美......

細(xì)想想，這些風(fēng)景其實(shí)一直都在我們的身邊，只是未曾留意而已。

我們每天都只會(huì)背著書(shū)包低著頭向家或是向?qū)W校走去，我們的眼光總是一直瞄向目的地。而誰(shuí)又想過(guò)，在我們追求目標(biāo)，追求理想的同時(shí)，又會(huì)錯(cuò)過(guò)多少沿途美麗的風(fēng)景。人生就像是一趟車，終點(diǎn)站遲早都會(huì)到的，而更重要的是沿途的風(fēng)景，當(dāng)你錯(cuò)過(guò)了，就不會(huì)再看見(jiàn)。所以，當(dāng)你眺望遠(yuǎn)處高聳的大樹(shù)時(shí)，請(qǐng)別忘了眼前的小草；當(dāng)你仰望浩瀚的天空時(shí)，請(qǐng)別丟掉腳下的大地；當(dāng)你羨慕別人的`榮利時(shí)，請(qǐng)別無(wú)視現(xiàn)在的幸福!

要記住，沿途的風(fēng)景也美麗！

關(guān)于高中寫(xiě)景的作文 篇3

春天的足跡到處都有，在每一顆小草里，在每一朵小花上，在每一棵大樹(shù)上，在校園的角角落落。

春天里，走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是四棵粗壯的木瓜樹(shù)，在春風(fēng)吹拂下，搖曳多姿，附著在樹(shù)枝上的嫩芽像一個(gè)個(gè)小精靈，隨風(fēng)蕩來(lái)蕩去，悠然自得，像是在歡迎我們的到來(lái)。

在左邊，和木瓜樹(shù)做鄰居的是櫻花樹(shù)。眼下，正是櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，那幾棵櫻花樹(shù)的花兒，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，在枝頭舞來(lái)舞去，它們?nèi)宄扇?，像一個(gè)個(gè)小家庭，團(tuán)結(jié)在一起，粉色的像剛出生的娃娃，粉的誘人，白色的像一團(tuán)團(tuán)棉花，白的惹眼。

右邊校園東南角有一棵茂盛的石楠樹(shù)，一陣風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，好像要把所有生命力展現(xiàn)給我們看。我非常敬佩石楠樹(shù)的品格，冬季它不畏嚴(yán)寒，戰(zhàn)天斗地，保持著本色，春、夏季它不圖名利為花、草做著陪襯，這種堅(jiān)韌執(zhí)著、甘為人梯的精神不正是我們老師的寫(xiě)照嗎？

教學(xué)樓的后面是一簇簇迎春。迎春花是金黃色的，從遠(yuǎn)處看，它好像閃爍的小星星；從近處看，它好像一位少女的長(zhǎng)頭發(fā)扎著幾朵黃色的小花。摸上去十分濕潤(rùn)光滑，讓人感覺(jué)到生命力的存在。

我們這些學(xué)生，就像校園里的花花草草，是祖國(guó)的花朵和未來(lái)，我想只有努力學(xué)習(xí)，才能對(duì)的起常年辛苦的老師，才有可能成為祖國(guó)的棟梁之才。

關(guān)于高中寫(xiě)景的作文 篇4

陳玉玲秋來(lái)了，悄無(wú)聲息地來(lái)了。一陣清爽的涼風(fēng)吹來(lái)，那沁人心脾的清香味，像磁石一樣地吸引著我，迫不及待地來(lái)到了校園。你看，校園里綠樹(shù)成蔭，高大挺拔的樹(shù)們?cè)谖L(fēng)中搖擺著自己的身姿，“沙沙沙”作響，好似跳著歡快的舞蹈。

五顏六色的花兒盡情綻放著，像少女般婀娜多姿，讓人如癡如醉。在這溫暖如春的早晨，一大片黃出現(xiàn)在我的眼前，那般鮮艷，那般亮麗。還時(shí)時(shí)散發(fā)出淡淡清香，紫色的蝴蝶在陽(yáng)光下翩翩起舞，它們興奮地圍著桂花轉(zhuǎn)著，又轉(zhuǎn)了圈，依依不舍地飛到別處去了。幾位同學(xué)清掃著地面，橢圓的噴水池仍舊歡快地噴射出清涼的水，在陽(yáng)光下形成一道道彩虹。

微風(fēng)吹來(lái)，細(xì)小的淡黃桂花簌簌地落下來(lái)，孩子們興奮地在桂花樹(shù)下用手接著那飄下的桂花，興奮地喊叫著：“噢，下桂花雨啦!下桂花雨啦!”桂花如仙女們?nèi)鱿碌幕ò暌话泔h落在了孩子們的頭上，身上，還有那歡聲笑語(yǔ)間。此時(shí)，秋，住在了桂花樹(shù)上，也住在孩子們的心里。

往前看，那青綠的紫藤，不知是從下往上長(zhǎng)的呢，還是從上往下長(zhǎng)。那由一枝一枝如柳樹(shù)枝條生長(zhǎng)在支架上，有的匍匐著，有的如一條青蛇向上生長(zhǎng)，一直蜿蜒到教學(xué)樓上，低垂著，綠中帶有一點(diǎn)又一點(diǎn)的紫色、粉色，點(diǎn)綴著那“青蛇”，一陣微風(fēng)吹來(lái)就會(huì)吹落那枯黃的葉子，在風(fēng)兒中旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，調(diào)皮的又不知飄向何方。

紫藤是要到春天時(shí)才慢慢落光了葉兒，在寒冷的冬天中，她仍向上盤(pán)延著，讓我學(xué)習(xí)到了它那越到寒冷季節(jié)越要奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神。秋住在了紫藤上。

那高大的樹(shù)木似乎要捅破天空，仍不可思議地生長(zhǎng)著。在那枝繁葉茂的籠罩中，同學(xué)們坐在樹(shù)下捧著自已心儀的書(shū)如饑似渴地看著，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹落了榕樹(shù)已經(jīng)發(fā)黃的樹(shù)葉，又卷起了已經(jīng)凋落的枯葉，沙沙作響，落在了書(shū)本上。

秋來(lái)到了榕樹(shù)下。一排排挺拔的榕樹(shù)像戰(zhàn)士一樣，在風(fēng)中一動(dòng)也不動(dòng)地站在綠油油的草坪上，穿著一身淺黃色的外衣，顯得整齊又美觀。一根根粗壯的樹(shù)根像頂著一個(gè)綠帽子，有的樹(shù)枝要伸到了地上，有的則簇?fù)碓谝黄穑瑢W(xué)們總是喜歡跳起來(lái)摸那長(zhǎng)的高高的樹(shù)枝，時(shí)不時(shí)有兩只鳥(niǎo)兒在校園里追逐嬉戲，像箭一樣俯沖下來(lái)，真害怕它受傷呢，在蔚藍(lán)的天空上一群群大雁在空中回旋著，好想在留戀，好像在和我們道別，不知他們要飛向何處，讓我好奇的抬起頭張望它們。秋來(lái)到了這里。

秋，給我們帶來(lái)了豐收，那景色更是一片亮麗，給菊花穿上了新衣，那美與精神融為一體，更是無(wú)與倫比，我更喜歡那秋天校園里，孩子們的歡笑，那飄香的桂花，那奮發(fā)向上的紫藤，那秋天校園里的一切，一切都讓我留戀。

關(guān)于高中寫(xiě)景的作文 篇5

湛江，一個(gè)城市，給我歸宿感的城市。我赤腳騎著自行車在微風(fēng)中漫游，尋找它最純美的表情。

以前總是喜歡古舊的東西能一直保持最原本的模樣，所以我不再喜歡回到故鄉(xiāng)。因?yàn)檎藓蟮泥l(xiāng)路所特有的痕跡已不再純粹?？墒乾F(xiàn)在我知道了他們整修以后可以再走更長(zhǎng)的路。

如今，湛江，這座南方的城市越來(lái)約越小資了，但，這是好的！我看見(jiàn)了尖頂?shù)膱A頂?shù)母吒叩陌呐值氖莸募t的白的小天窗，各式建筑以新的表情在歲月中昂首，準(zhǔn)備經(jīng)歷新的時(shí)代輪回。那繁花似錦的表情帶來(lái)了別樣的氣息：工業(yè)化、現(xiàn)代化、國(guó)際化。

在這美麗的南方海濱城市，酒吧網(wǎng)吧舞吧書(shū)吧榮吧的興起給人以精神的慰藉，海洋的港口的農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)的工業(yè)的資源給人以發(fā)展的動(dòng)力，我的生活在這座一切開(kāi)始奔向好的方向的城市里開(kāi)始。雖然物化的城市總是帶著欲望閃爍著光芒，但湛江還有許多人情味道和古樸善良，并不是完全物質(zhì)第一，這是我喜歡的樣子。

譬如許多有意思的小店，不完全為了錢(qián)而存在著，它們給這座城市帶來(lái)了溫馨的異香。

我很喜歡到音像店走走。在打擊盜版的行動(dòng)中，湛江還是可以看到很多好的音像店。學(xué)校的附近就有一家規(guī)模很大的店，店主是一個(gè)喜歡哼著歌曲微笑著幫你找片子的男人。不管是唱片還是影片，新版還是舊版，好找還是難找，他總是很有耐心地幫你找到你所需要的東西，然后微笑的遞給你。

他的微笑平靜而純凈，讓我很懷念地想起村口的老伯伯。

童年的我并不是有太多的零錢(qián)的孩子，當(dāng)我臟兮兮的小手拿著兩毛錢(qián)盯著老伯伯店里的精美彩筆時(shí)，那個(gè)穿著普藍(lán)色山裝胸口還別支鋼筆的老伯伯，顫悠悠帶著微笑把它拿下來(lái)，遞給了我，說(shuō)你拿去吧，不用付錢(qián)了。

如今的老伯伯還在，年復(fù)一年，仍在他的小電里常常地這樣做，對(duì)別的孩子，對(duì)別的客人。我不知道他的電是否會(huì)虧本，不過(guò)他一年年地生活下去，那間小店也漸漸長(zhǎng)大，成了大店，只是老伯伯的頭發(fā)越來(lái)越少了，那布滿皺紋而慈祥的臉?biāo)赜械奈⑿s不曾消失，在班駁的陽(yáng)光下，很溫暖。

沒(méi)有了自行車，我還是可以赤腳站在山頂。望著山底奔馳的車輛，我想用年輕的手跡給這座城市雕下她的表情，唯美的表情，可我思維混亂，理不出順序。

這座切開(kāi)始奔向美好方向的城市，她會(huì)在時(shí)代的畫(huà)卷中留下她最唯美的表情。我相信！

關(guān)于高中寫(xiě)景的作文 篇6

整日只顧低頭行路，行走在校園中也是腳步匆匆，在一次不經(jīng)意中忽然發(fā)現(xiàn)：窗外的串串紫荊花怒放枝頭，白玉蘭朝天開(kāi)出了絢爛的花朵，桃花兒也綻開(kāi)了笑臉，草坪上小草也開(kāi)始瘋了似的生長(zhǎng)……校園里處處春意盎然，好一派生機(jī)勃勃的景象。 呵，總認(rèn)為校園已很熟悉，就在這熟悉中錯(cuò)失了一次又一次駐足欣賞的機(jī)會(huì)，就在這熟悉中不再有好奇的心情，漸漸地“麻木”了心靈。沒(méi)想到，這熟悉的風(fēng)景竟然這么美。

懷著這樣的心情，踏著清晨的第一縷陽(yáng)光，走在上班的路上。王校長(zhǎng)照例站在門(mén)口，微笑著向每位老師和孩子示意，把他最燦爛的笑容和最快樂(lè)的心情帶給大家。剛進(jìn)校門(mén)，“老師好！”“老師，早上好！”孩子們的聲聲問(wèn)候便響在耳邊。“老師，我來(lái)幫您提吧！”平日里最調(diào)皮的孩子從圓廳跑出來(lái)，接過(guò)，不，可以說(shuō)是搶過(guò)我手里的手提袋就往教室里跑。教室里，早到的孩子們忙著往下放椅子，還有的孩子拿起抹布在把黑板再擦拭一遍?？粗麄儖尚〉纳眢w站在高高的椅子上，用略顯笨拙的動(dòng)作一點(diǎn)點(diǎn)地擦著。最高處夠不著的就用力甩起了手里的抹布……這樣的場(chǎng)景又是這樣美！卻幾乎要被匆忙行進(jìn)的我給忽略了。接過(guò)孩子手中的抹布，動(dòng)手把最高處的黑板擦拭干凈，示意全體孩子落座，將清晨的第一聲問(wèn)候送給他們，將早晨最燦爛的微笑送給他們，我們又開(kāi)始了今天的故事旅行，開(kāi)始了今天的“日有所誦”……

常聽(tīng)人說(shuō)：熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景。是啊，總認(rèn)為太熟悉了，整日只顧低頭趕路，卻從沒(méi)有停下腳步來(lái)細(xì)細(xì)欣賞?？偸窃诖颐χ写咧⒆映栽顼?，催著孩子走快點(diǎn)，催著孩子寫(xiě)作業(yè)，催著孩子……是啊，我們的催促太多了，孩子已經(jīng)取得的巨大進(jìn)步，也在我們的催促中變成了缺點(diǎn)，孩子的快樂(lè)也在我們的催促中悄悄溜走……想想，生活本就是種心情，抱怨的嘆氣也是過(guò)，忙碌的催促也是過(guò)，用心地享受過(guò)程還是一樣的過(guò)，為什么不讓自己的心情好一點(diǎn)，在我們的細(xì)細(xì)欣賞中品位生活，欣賞孩子的進(jìn)步，享受孩子的成長(zhǎng)呢？

這不，孩子們?yōu)閷W(xué)校文化廣場(chǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備的攝影作品交上來(lái)了，看到照片上孩子們臉上燦爛的笑容，聽(tīng)到孩子們看到照片上的風(fēng)景時(shí)說(shuō)：“噢，這是我們的社區(qū)，原來(lái)她這么美??！”“哎呀，這株桃樹(shù)太漂亮了！”“它就長(zhǎng)在我家的院子里呢！”呵呵，誰(shuí)說(shuō)熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景。只要您細(xì)細(xì)地欣賞，這熟悉的風(fēng)景最美麗！您說(shuō)呢？

關(guān)于高中寫(xiě)景的作文 篇7

九月，從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始，北國(guó)的秋天也就來(lái)了。

天空一碧如洗，天上的白云雪白雪白的，一會(huì)兒像一群群駿馬快活地奔跑著，一會(huì)兒像一只只白兔津津有味地吃著胡蘿卜。

小河清澈見(jiàn)底，水里的魚(yú)兒我都看得一清二楚，它們自由自在地在水中游來(lái)游去，一會(huì)兒游到西，一會(huì)兒游到東，突然，它們又呆在原地不動(dòng)了，我走開(kāi)了一會(huì)，當(dāng)我再次來(lái)到這里時(shí)，它們就不見(jiàn)了，我想它們應(yīng)該走了吧。

秋天的原野豐收在望，金燦燦的稻子像鋪了一條金色的毯子，雪白的棉花像一只只小兔子，玉米像一位老爺爺?shù)暮?，花生像一個(gè)個(gè)胖娃娃……農(nóng)民伯伯樂(lè)得笑開(kāi)了花。

果園里的果子成熟了，有柿子，石榴，梨子，橘子等，把石榴從樹(shù)上摘下來(lái)，剝開(kāi)來(lái)，我看見(jiàn)里面有許多果肉，就像一顆顆鉆石。紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠。

啊，北國(guó)的秋天真美呀!

關(guān)于高中寫(xiě)景的作文 篇8

我喜歡的節(jié)日是春天。春天,一個(gè)多么美麗的字眼,她每年都會(huì)來(lái)臨,人們每天都可以看到春天美麗的景色,感覺(jué)到春天的溫暖.但是你有沒(méi)有試過(guò)走進(jìn)春天呢?美麗的春天正不象我們的青春,那美麗的景色就想青春如金似玉的花樣年華.春天的短暫就像青春時(shí)節(jié)的短暫,屬話有說(shuō):“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春.”人們只有在朝氣蓬勃的青春時(shí)節(jié)立下美好,遠(yuǎn)大的理想,為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,而學(xué)習(xí).春天的雨是多么的美麗,它像牛毛,像花針,像細(xì)絲.把小草兒,樹(shù)葉兒沖刷得干干凈凈，讓它們綠得發(fā)亮．所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，”它悄悄然地走進(jìn)大地，為大樹(shù)，禾苗解渴，把大地上的塵土洗刷掉，還給我們一片清新，怡人的空氣，為人類無(wú)私奉獻(xiàn)，悄無(wú)聲息，不圖回報(bào)。讓我們走進(jìn)春天的大自然，去踏青，去呼吸那清新的空氣。那小草兒剛長(zhǎng)出來(lái)一片片的，嫩綠嫩綠的像綠毯，讓我們睡上去，感覺(jué)是多么舒服。小草兒被我們踩了一次又一次，但他是多么堅(jiān)強(qiáng)，總是不向命運(yùn)底頭，一次又一次的伸直被我們踩得彎曲的身子。而學(xué)習(xí)不是更要這樣嗎？不怕失敗，勇敢的面對(duì)挫折，這一次考試失敗了，不怕，努力學(xué)習(xí)，抓住失敗的原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再考過(guò)，堅(jiān)持不懈，總會(huì)有一次會(huì)成功的．讓我們走進(jìn)春天的美麗風(fēng)光，去了解春天，為人類無(wú)私的奉獻(xiàn)，卻不圖回報(bào)，勇敢面對(duì)挫折，挫而不敗，堅(jiān)持不懈地去努力．去孕育理想，為理想奮發(fā)！

一年四季,春夏秋冬四個(gè)季節(jié)各有不同，每個(gè)季節(jié)各有特色，春季的溫暖，夏季的燦爛陽(yáng)光，秋天的豐碩果實(shí)，冬天的皚皚白雪。

在這四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡的季節(jié)是冬季。盡管有人說(shuō)冬天太冷，會(huì)長(zhǎng)凍瘡，又癢又難受。有人說(shuō)冬天太寂靜，會(huì)讓人的心情感覺(jué)壓抑。有人說(shuō)冬天太冷酷，缺乏生命的激情。可是在我看來(lái)，即使是寒冷的冬天也是有別樣的情趣的，只要你能用心去感受，就一定能體會(huì)到那屬于冬天的不同趣味。

最喜歡冬天的原因莫過(guò)于那皚皚白雪。每到冬天，我總是喜歡賴床。可是每次只要媽媽說(shuō)外面下雪了的時(shí)候，我一定從床上跳下來(lái)，跑到窗邊，打開(kāi)窗簾，看看外面是否已是全然的白雪世界?？吹酱巴饽潜淮笱┭b點(diǎn)得如此美麗的世界時(shí)，我的心里總有種說(shuō)不清楚的快樂(lè)。下雪天最喜歡和朋友一起堆雪人，打雪仗了。雖然在玩雪的過(guò)程中，雙手被凍得通紅通紅的，就像是胡蘿卜一樣，可是我們依然興致高昂。今年過(guò)年的時(shí)候也下雪了。那天早上朋友打電話邀請(qǐng)我一起去爬山。那天空中微微飄落著雪花，在這樣的天氣里爬山，真的感覺(jué)很有意思。

冬天的雪不僅僅是我們孩子的最愛(ài)，同樣也是對(duì)來(lái)年農(nóng)業(yè)豐收的預(yù)兆。不是有句話這么說(shuō)么，瑞雪兆豐年。冬天的雪就像是一層被子，不僅凍死了害蟲(chóng)，好保護(hù)了莊稼呢，這樣當(dāng)然會(huì)有一個(gè)豐收年啊！

我最喜歡的季節(jié)是春天。還記得朱自清的文章[春]嗎？開(kāi)頭的幾段是我最喜愛(ài)的：盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。它所形容的，便是我心中春天的模樣。有二月春風(fēng)似剪刀，又有吹面不寒楊柳風(fēng)等等。但是，我最記得的還是“春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙?！鼻嗤芙?jīng)過(guò)一個(gè)冬天的安眠，終于可以出來(lái)了，它們就會(huì)放開(kāi)喉嚨，呱呱呱的唱起歌來(lái)。而且一唱就是一晚，興致盎然。在這個(gè)陽(yáng)光和煦的季節(jié)，我們小孩子最喜歡玩的就是放風(fēng)箏了。那些風(fēng)箏都是大伯父做的，后來(lái)哥哥也學(xué)會(huì)了做，但是哥哥做的風(fēng)箏飛不高。在那塊空地上，許多頑皮的孩子都在比試風(fēng)箏。笑聲充斥于天地之間。當(dāng)然，春天還有很多可以做的事，這里就不一一說(shuō)了。有空，你就出來(lái)舒活舒活筋骨，欣賞一下生機(jī)勃勃的春天吧。

關(guān)于高中寫(xiě)景的作文 篇9

1、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)

好的寫(xiě)景作文，往往不取決于你在文章中羅列了多少個(gè)景物，也不在于你選擇的景物是否每個(gè)都能引起讀者的興趣。而在于無(wú)論你寫(xiě)到多少處景物，有一處必定是文章的重點(diǎn)，可以用描繪性的語(yǔ)文對(duì)它進(jìn)行具體描寫(xiě)，也可以用白描的手法勾勒出景物的特點(diǎn)，以給人留下深刻印象。

寫(xiě)景作文最容易范的三個(gè)錯(cuò)誤，一是將它寫(xiě)成流水帳，就像有的游記，看起來(lái)寫(xiě)了很多景點(diǎn)，卻每個(gè)景點(diǎn)都是一筆帶過(guò)，沒(méi)有很好的選出其中一處，進(jìn)行具體描寫(xiě);二是寫(xiě)到的景物雖然也有背景介紹或細(xì)節(jié)描寫(xiě)，但顯得有些如同蜻蜓點(diǎn)水，碰了一下又繞開(kāi)了;三是文章詳略安排不合理，開(kāi)頭起因部分介紹過(guò)細(xì)過(guò)長(zhǎng)，而文章中間部分去沒(méi)有很好地展開(kāi)，六百字的文章寫(xiě)了三百字還沒(méi)寫(xiě)到重點(diǎn)。

2、突出景物的具體特點(diǎn)或特征

這是說(shuō)的景物的特點(diǎn)與特征，也是指要寫(xiě)出該事物與其它與物的不同之處來(lái)。只有這樣，才可以給讀者留下深刻印象，但在這里還有個(gè)前提，那就是要在抓住景物的特點(diǎn)之后，再進(jìn)行具體的描繪，不可一筆帶過(guò)。在描寫(xiě)過(guò)程序中，要充分運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。準(zhǔn)確、恰恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法有助于把景物寫(xiě)得更生動(dòng)形象、真實(shí)感人。

3、情景交融，借景抒情

單一的景物描寫(xiě)，再美的景物也無(wú)法感染讀者，給讀者留下美好的心理享受，因此，作者在寫(xiě)景的同時(shí)，要融入自己的真實(shí)情感，讓讀者在文章中不但能看到美好的景物，還能感受到作者所想表達(dá)的情感，作者的思想。單一的為寫(xiě)景而寫(xiě)景的作文，是無(wú)法成為一篇讓讀者產(chǎn)生情感共鳴的好文章的，這就要求我們?cè)趯?xiě)文章時(shí)，寫(xiě)到景物時(shí)，自然地將自己的情感融進(jìn)去，借助于對(duì)景物的描寫(xiě)，來(lái)表達(dá)自身的情感。

4、在景物描寫(xiě)要寫(xiě)進(jìn)人或動(dòng)物的活動(dòng)

如果說(shuō)寫(xiě)景作文中景物是靜的話，那么一篇優(yōu)秀的寫(xiě)景作文，也離不開(kāi)動(dòng)，這里的動(dòng)包括與景物相對(duì)應(yīng)的人物的活動(dòng)、游玩、戲嬉、奔跑，動(dòng)物的覓食、跳躍等等，當(dāng)一篇寫(xiě)景作文將人和動(dòng)物的活動(dòng)，與景物的描寫(xiě)相結(jié)合起來(lái)的時(shí)候，才會(huì)給人一種親切感，動(dòng)靜結(jié)合的美感。因此學(xué)生在描寫(xiě)景物時(shí)，可以適當(dāng)?shù)剡x擇人和動(dòng)物的活動(dòng)，作為襯托，文章會(huì)變得更有可讀性。

如何寫(xiě)好寫(xiě)景作文寫(xiě)景，就是把人們看到的、聽(tīng)到的和接觸到的自然景物用具體生動(dòng)的語(yǔ)言文字描繪出來(lái)，以此來(lái)烘托氣氛，突出中心，抒發(fā)感情。其中寫(xiě)景記敘文是以描寫(xiě)自然景物為主的記敘文，是小學(xué)生需要掌握的重要作文類型之一。那么，怎樣才能寫(xiě)好寫(xiě)景記敘文呢?

一、抓住景物特征，細(xì)致觀察

觀察和感受景物需要學(xué)生發(fā)動(dòng)各種感覺(jué)器官，從不同角度有動(dòng)有靜地描寫(xiě)，讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。例如，蘇軾的橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同寫(xiě)出了從不同角度看廬山的樣子。又如，老舍先生筆下大興安嶺的山勢(shì)是橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的。他筆下的林海是那樣的變化無(wú)窮：宛如一位技藝精湛的丹青妙手，深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。特別是在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不正像海邊的浪花嗎這一囊括比喻、擬人、反問(wèn)三重修辭格的句式給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫(huà)卷。

二、把握寫(xiě)景順序，寫(xiě)出層次

景物描寫(xiě)可以由高到低，由遠(yuǎn)及近，由整體到局部，由動(dòng)到靜，由人到物等?？傊?，只有把握好寫(xiě)景的順序，描寫(xiě)出的景物才能層次分明，清新自然。景物描寫(xiě)的順序通常有兩種：一是按時(shí)間的發(fā)展順序?qū)?，如按四季的交替順序?qū)懸豢脴?shù)的成長(zhǎng)過(guò)程;二是按空間的順序?qū)?，如按從遠(yuǎn)及近的順序?qū)懸蛔降臉幼印?/p>

三、展開(kāi)合理想象，描出氣色

在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，教師可以讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，把景物的狀態(tài)、顏色等寫(xiě)下來(lái)。例如，一只黃鸝高中生作文在樹(shù)枝上歡快地唱歌就用擬人手法形象地寫(xiě)出了黃鸝的活潑可愛(ài)。

一、仔細(xì)觀察，抓住景物特點(diǎn)。

第一要抓時(shí)序的特點(diǎn)。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黃昏一天早晚，景色自然不一樣。

第二要抓場(chǎng)所的特點(diǎn)。寫(xiě)景的文章要指明了場(chǎng)所。

第三要抓景色的特點(diǎn)。不同的風(fēng)景點(diǎn)特點(diǎn)是不同的，如有的是山景為主，有的以奇石聞名，有的借江湖增光，就應(yīng)當(dāng)抓住這些不同的特點(diǎn)，寫(xiě)出景物的個(gè)性。

二、動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)好景物特點(diǎn)。

在寫(xiě)景作文中，景物有靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的區(qū)別。自然景色總是沉靜的，但又都在不斷地運(yùn)動(dòng)與變化之中。寫(xiě)景時(shí)既要注意靜態(tài)的景，又在善于看出景中的動(dòng)態(tài)，做到靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，動(dòng)靜結(jié)合。描寫(xiě)時(shí)或先寫(xiě)靜態(tài)后寫(xiě)動(dòng)態(tài)，或先寫(xiě)動(dòng)態(tài)后寫(xiě)靜態(tài)，使景物處于靜態(tài)與動(dòng)態(tài)時(shí)的特征和諧完美地呈現(xiàn)在讀者面前，只有這樣，才能使文章中的景色特點(diǎn)活起來(lái)。

三、以情觀景，借景抒情。

寫(xiě)景物的作文，不是為了寫(xiě)景而寫(xiě)景，它最終的目的是要表達(dá)人的一種情感。關(guān)鍵在于處理好景與情的關(guān)系。景與情貴在溶合，景中有情、情中有景，才能達(dá)到水乳交融、不可分離的境界。在方法上，可多加運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使景物帶有人的特點(diǎn)，讓寫(xiě)實(shí)與想象完美結(jié)合在一起。一篇優(yōu)美的文章只有滲透了作者的真情實(shí)感，才能更好地表達(dá)文章中心，準(zhǔn)確地抒發(fā)作者的情懷，使讀者也能從課文美的文字中真切體會(huì)到景美物美，以及作者對(duì)景物的喜愛(ài)。

總的來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好景物就要抓住景物的特點(diǎn)，根據(jù)所寫(xiě)景物的特點(diǎn)，有所側(cè)重地選擇景物描寫(xiě)方法，寫(xiě)時(shí)要展開(kāi)豐富的聯(lián)想，并融入自己的真情實(shí)感。平時(shí)要多觀察、多練習(xí)，把你所看到的最美的景色寫(xiě)出來(lái)，讓讀者感到鮮明生動(dòng)，有身臨其境之感。

關(guān)于高中寫(xiě)景的作文 篇10

我的家鄉(xiāng)

汽車從顛簸中安靜下來(lái)，像一個(gè)乖巧的孩子停在路旁。我不愿再呼吸車內(nèi)那污濁的空氣，走下車來(lái)，第一口便是家鄉(xiāng)的空氣。

雨后的家鄉(xiāng)，空氣里彌漫著泥土的氣息，透著油菜花的芬芳。那樣清爽，平靜，舒適，像一層被刷洗過(guò)的玻璃，一塵不染。萬(wàn)物透過(guò)這玻璃，似乎都閃著一圈白光，明晃晃的，一切都睜大了水汪汪的眼睛。我仿佛被帶入了這個(gè)透明清新的世界，心靈接受了天上之水的洗禮，從頭到腳，都閃著柔和的光芒。

呼吸著家鄉(xiāng)的氣息是那么的酣暢淋漓，沒(méi)有顧慮，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有爭(zhēng)分奪秒的緊迫，所有的世俗都將化作子虛烏有，只剩下滿心的歡喜。漫步在草色初露的小徑上，感受“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的意境，更是一種無(wú)可倫比的美妙。

就在此時(shí)，我的心與大自然緊密相連了。腳下的油田，一塊連著一塊，望不到頭。只有密密的青莖編織成了不見(jiàn)縫隙的綢緞，輕柔地舞動(dòng)于藍(lán)天之下。無(wú)邊無(wú)際的綠色之上，撒滿金燦燦的小星星，不知它們?yōu)檎l(shuí)而笑，一個(gè)個(gè)綻開(kāi)了小花，清秀、嬌柔，卻異常渺小。但在它們組成一個(gè)集體時(shí)，賜予你的就不僅是視覺(jué)上的沖擊了，那絢麗的金浪，折疊的波濤，此起彼伏，層層翻滾，更是一種磅礴。

油田盡頭，沐浴了一夜春雨的高山顯得格外幽深、翠綠。綠葉上的塵土早已不見(jiàn)了蹤跡，給人留下的是滿目青翠。在這個(gè)清冷的季節(jié)里，沒(méi)有淙淙的潺潺流水，鳥(niǎo)語(yǔ)也顯得格外稀少，萬(wàn)物像被鎖定在一幅靜止的圖畫(huà)中。但你千萬(wàn)不要怪上帝太無(wú)情，你看，那山谷間升起的騰騰山嵐，難道會(huì)亞于鳥(niǎo)語(yǔ)花香嗎？

光那一身乳白的幻化，若有若無(wú)的神秘表情，就讓人產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。在是這多風(fēng)的日子里，云霧的jie妙幻演藝，更令人期待。一陣陣風(fēng)，把帽形的霧氣吹成了紗巾，時(shí)兒上時(shí)兒下，忽兒起，忽兒落，柔軟地纏繞于山腰。云霧似一位旅行者，飄移在家門(mén)口，卻久久不愿離去，為青山獻(xiàn)上一條哈達(dá)。青山顯現(xiàn)于云霧之后，影影綽綽，似有似無(wú)，山霧纏綿，相映成趣，更有“霧瑣山頭山瑣霧，天連水尾水連天”的韻味。

在這金色和綠色之上，自然少不了藍(lán)天的陪襯。家鄉(xiāng)的天空，是廣闊無(wú)比的，明凈的瓦藍(lán)、溫和的淡藍(lán)、清淡的淺藍(lán)……一切盡在輕描淡寫(xiě)中，寫(xiě)盡家鄉(xiāng)人那顆熱愛(ài)寧?kù)o恬適的心，這片天空，儼然就是家鄉(xiāng)的胸懷，家鄉(xiāng)人的期盼。

悠悠滄海，念念之間，唯令我陶醉的只有畫(huà)家寬大的手筆。以排山倒海是氣勢(shì)，鋪設(shè)天地間的萬(wàn)事萬(wàn)物，大自然――一位最偉大的畫(huà)家。他揮動(dòng)手中的畫(huà)筆，一抹黃，一抹綠，一抹藍(lán)，盡情潑灑，酣暢淋漓。沒(méi)有人工的雕琢，沒(méi)有刻意的設(shè)計(jì)，卻凝聚了漓江之秀麗，西湖之?huà)趁?。這種美，是一種粗獷的美，自然的美，質(zhì)樸的美。

家，是這么實(shí)實(shí)在在；人，是這么和和氣氣；景，是這么清清爽爽；生活，是這么平平靜靜?；蛟S，這也就是這個(gè)偏辟的小山村里的富有，因?yàn)椤捌狡桨舶簿褪歉＃瑢?shí)實(shí)在在才是真”！

如今，身處喧鬧繁華的城市，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)才是歸宿。

回家，真好！

關(guān)于高中寫(xiě)景的作文 篇11

春的氣息彌漫了整個(gè)校園，連校園里的書(shū)香都被春給沖淡了，或許這就是春的韻意吧，總是悄悄地，靜靜地走進(jìn)我們的心房，溫暖我們的心房，照亮我們的心房，它與冬不同，與秋不同，與夏不同，冬是雪白晶瑩卻又凝重的世界，秋是充實(shí)與忙碌的世界，夏是浪漫熱烈的世界。春，恰是不同，它不似冬的寒，不似秋的涼，不似夏的熱，是陽(yáng)光普照的世界。

漫步校園，能感受到春正在輕輕撫摸著我們?nèi)崮鄣哪橆a，好似母親略似粗糙的手輕輕柔柔的溫柔的撫摸著我們。嬌嫩的花朵爭(zhēng)奇斗艷，就像一群討好的孩子，等著春這個(gè)母親的夸獎(jiǎng)。草，不像花如此討好，卻是沉默的，想當(dāng)母親痛苦時(shí)的貼身小棉襖，那時(shí)，才會(huì)真正得到母親的夸獎(jiǎng)。隨意摘下一朵艷麗的小白花，嫩嫩的小花瓣顫抖著，等著春這個(gè)母親的救贖。

春的痕跡隨處可見(jiàn)，那里這里都是它忙碌的身影，或許在急著為自己的孩子染上明亮的色彩，可似乎樹(shù)上的葉子沒(méi)有受到母親的注意，一如既往的舊綠，哦，不，它的枝頭上冒出了一個(gè)綠色的小帽子，是春這個(gè)母親特意送給它的禮物。風(fēng)，這個(gè)慈祥的伯伯，拂過(guò)過(guò)樹(shù)丫，夸獎(jiǎng)著，即使它不如花的嬌艷，不如草的綠，不如泥土的芬芳，可它是獨(dú)一無(wú)二的，默默的無(wú)聞的奉獻(xiàn)，為樹(shù)奉獻(xiàn)自己的所有。

來(lái)到露天藤架下，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽(yáng)光調(diào)皮的從樹(shù)藤的縫隙中灑落下，在地面上印上一個(gè)又一個(gè)的小光點(diǎn)，我不由想起7歲時(shí)的小小的自己，用稚嫩的童音一個(gè)一個(gè)努力又認(rèn)真的數(shù)著光點(diǎn)，可卻總也數(shù)不完，數(shù)來(lái)數(shù)去卻數(shù)花了自己的眼眸，揉揉眼睛繼續(xù)數(shù)，怎么也不肯放棄，想到這里，忍不住笑了笑，笑自己那時(shí)的幼稚，可誰(shuí)沒(méi)有幼稚的時(shí)候呢?

天橋，同學(xué)們，互相追逐嬉笑，也許他們不知道，自己已經(jīng)收到了春這個(gè)母親最珍貴的禮物了，春在他們的額角上輕柔的印上一個(gè)吻，那是祝福的吻，迷糊中，好似看見(jiàn)了，春這個(gè)母親朝我慈祥的笑了笑，卻又飛走，或許，她還有更多的孩子等著她，夏季，快來(lái)了呢，6月，分別的歲月，是我與同學(xué)們最后在一起的時(shí)光了呢，時(shí)光好快啊，春，滿是慈愛(ài)的目光默默的望著我們，祝福著我們，愿我們能夠幸福......