給生命留些空隙作文

給生命留些空隙作文10篇。

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道，寫作可以把生活、觀點(diǎn)展示出來。一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的作文有什么共同點(diǎn)嗎？經(jīng)過整理，小編為你呈上給生命留些空隙作文10篇，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

給生命留些空隙作文【篇1】

見慣了濃墨重彩，五色繽紛，那一幅水墨國(guó)畫卻以大片的空白、含蓄而又空靈的意境，洗凈心靈的塵垢。

識(shí)遍芳香姹紫嫣紅花團(tuán)錦簇，那一株臘梅卻以幽微的清香、奇崛而又清遠(yuǎn)的姿態(tài)，沁人心脾。

喧囂紅塵中，世人常追求圓滿，想把生命的畫卷涂得滿滿當(dāng)當(dāng)，不留下一絲空隙，反讓生命的意趣失于繁瑣，少了本真。正如水墨之于油畫，臘梅之于百花，給生命留些空隙，生命會(huì)更顯意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。

給生命留些空隙，學(xué)會(huì)放棄，有舍才有得，有所失方能有所得。林逋放棄紅塵繁華，才能有梅妻鶴子，悠然山林間自得其樂；李白舍棄功名之心，遂可游乎天地間，成就詩(shī)仙美名。魯迅放棄醫(yī)學(xué)夢(mèng)，才能“以文字喚醒國(guó)人”，成為中國(guó)的脊梁。十字路口，常遇兩難選擇，一味舉棋不定，不肯舍棄，只能一事無成。只有那些敢于果斷放棄，決然選擇的人，才能大步前行，踏上成功的階梯。【799918.cOm 好句摘抄網(wǎng)】

給生命留些空隙。世事紛繁，智者總能撥開迷霧，擇取菁華。舍棄蕪穢，方能給生命留下升華的空隙。李叔同享盡紅塵奢華盛名時(shí)，割舍俗世，斬?cái)鄩m緣，決然皈依佛門，欣然了悟塵世間生命中“淡有淡的滋味”。沈復(fù)縱情山水，隨性冶游，給生命留下自由的空隙，一飯一羹嘗得真味，一花一石陶醉得意，凝成《浮生六記》供千古后人吟嘆。人生不是非得胸懷鴻鵠之志，樂山樂水也可使人生舒展成怡悅畫卷。

給生命留些空隙，在事業(yè)追求中帶上親情。如若不然，生命便不會(huì)展現(xiàn)最美姿態(tài)。撒切爾夫人雖是一名成功的政治家，她的鐵腕舉世聞名。而臨終前她卻愧嘆自己最遺憾的是沒有做一個(gè)好母親，子女們與她是那樣疏離，就是贏得了世界，又如何？

在浮華中須得寧?kù)o方能細(xì)思，高蹈中須念及平實(shí)而能致遠(yuǎn)。生命亦是如此，給生命留些空隙，生命才會(huì)璀璨。

給生命留些空隙作文【篇2】

19世紀(jì)的一個(gè)黎明，在巴黎鄉(xiāng)下一棟亮燈的屋里，居斯塔夫·福樓拜在給最親密的朋友寫信：“我拼命工作，不接待來訪，不看報(bào)紙，卻按時(shí)看日出(像現(xiàn)在這樣)。我工作到深夜，窗戶敞開，不穿外衣，在寂靜的書房里……”

王開嶺在《精神明亮的人》中寫道，他被“按時(shí)看日出”這句話猝然絆倒了。而我，被王開嶺的絆倒驚醒，恍然察覺，我，我們，都已經(jīng)很久沒關(guān)心過日出了，包括月亮星辰，包括山川河流。

這個(gè)世界太喧囂，太擁擠，太忙碌。

政界大佬們?nèi)绽砣f(wàn)機(jī)，穿梭于各國(guó)，開著各式各樣的會(huì)議，吵著鬧著，忙著制定全球化戰(zhàn)略，改變世界格局。他們高唱同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。

這是一個(gè)主張“人人皆能成功”的社會(huì)，馬云們?cè)陔娨暋⒕W(wǎng)絡(luò)、雜志上傳播正能量，侃侃而談“任何人都不能妨礙你，你一定能做到”。他們認(rèn)為我們每個(gè)人都很渺小，但是每個(gè)人心中都沉睡著一個(gè)巨人，內(nèi)心深處都有一股神奇的力量，機(jī)會(huì)屬于所有人而非少數(shù)人，只要你奮勇前行，永不言敗。

許多年青人都暗自渴盼著有朝一日成為比爾·蓋茨和巴菲特，或者扎克伯格，或者王健林。有自知之明的在痛苦地想，自己為什么不是王思聰。

王石倒是特立獨(dú)行，卸下了工作的重?fù)?dān)，但他走在了另一條征服的路上，登上了一座又一座高山，一個(gè)個(gè)高度被他踩在了腳下，似乎難有止境。

科技工作者們也在勇攀高峰，探索的領(lǐng)域“上窮碧落下黃泉”，用人類的神力占有了高山，土地，冰川，峽谷，并將目光投向了太空。

學(xué)者們埋頭書齋，皓首窮經(jīng)，創(chuàng)造著學(xué)術(shù)GDp，刷新著一個(gè)接一個(gè)的論文產(chǎn)量記錄。

明星們更忙，各種花樣百出地秀，各式千奇百怪地撕，每天上演著真真假假的戲，讓這個(gè)世界轟轟作響。

我只是一個(gè)普通高中高一年級(jí)的學(xué)生，但我覺得我是全世界最忙最累的學(xué)生。老師們苦口婆心地告訴我們，人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。他們要我們以后回憶起高中三年學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧，這樣就能考上好大學(xué)，奔一個(gè)好前程，并不是要對(duì)得起他們，而只為了對(duì)得起父母，也對(duì)得起自己。

我們毫不停歇地永遠(yuǎn)向前，向前……跑著，走著，跌著，滾著，甚至匍匐著。

前行的路上，我們丟失了藍(lán)天白云，丟失了鳥語(yǔ)花香。我們觸不到河水的清冷，聞不到泥土的芬芳，聽不到風(fēng)的歌唱，看不見雪花的舞蹈。諸神黯然隱退。

尼采對(duì)高揚(yáng)理性和科學(xué)工具主義的人類說，“上帝已死”。

套用尼采的句式，我要對(duì)拼命向前的人類說，“生命已死?！?/p>

周作人曾經(jīng)打西四牌樓以南走過，異馥齋獨(dú)木招牌上那模糊陰暗的字跡曾引起他一種焚香靜坐的安閑而豐腴的生活的幻想。他在《北京的茶食》一文中娓娓而道：“我們于日用必需的東西以外，必須還有一點(diǎn)無用的游戲與享樂，生活才覺得有意思。我們看夕陽(yáng)，看秋河，看花，聽雨，聞香，喝不求解渴的酒，吃不求飽的點(diǎn)心，都是生活上必要的——雖然是無用的裝點(diǎn)，而且是愈精煉愈好?！?/p>

給生命留些空隙，生命需要滋養(yǎng)。

給生命留些空隙作文【篇3】

生命在歲月中漸行漸遠(yuǎn)是和諧，當(dāng)繁華散盡，喧囂停滯，偶然間煮一壺香茗，靜看茶葉紛飛，水火交融，坐賞庭前花開花落，望碧空云卷云舒，去給生命留些許空隙，不亦樂乎？

給生命留些空隙，只有這樣才能聽到后街梧桐葉落聲，看到孤鴻萬(wàn)里送秋客，幽篁竹影意婆娑。大唐的江山濃妝艷抹，而他卻酌情于水墨畫。摩詰，獨(dú)自尋了一個(gè)幽靜的地方，一坐便是千年。他踏歌而來：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。面對(duì)仕途失意，他靜看征蓬出汗塞，歸雁入胡天最后，他獨(dú)坐幽篁林，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，傲立于竹林之中。

被世人稱為詩(shī)佛的他只是比普通人多了一份恬靜閑淡地心，在生命的帷幕上悄然劃一道口子，通向空靈的世界，卻領(lǐng)略了數(shù)不盡的世態(tài)美。

給生命留些空隙，享受每一時(shí)刻匆匆流逝的光陰。蘇子超然，松柏月夜下，嘆少閑者如吾兩人耳；河岸沙洲旁，揀盡寒枝不肯棲；赤壁之下，醉于江上清風(fēng)山間明月，蘇子駕一葉小舟，如幾千年前莊周夢(mèng)中的蝶，翩翩然避開了宋地盛世繁華。好一個(gè)瀟瀟灑灑地蘇軾！輾測(cè)一生，如白鶴一般直沖云霄。明月仍在，竹林仍在，沙洲仍在，赤壁仍在，我們也應(yīng)一如蘇子般在每一個(gè)安適的朗月之夜，賞人間十翻美景，品世間百翻哲理。

生命匆匆，落花時(shí)節(jié)又逢夢(mèng)，花落夢(mèng)中，落于南山腳下，與陶潛共戴月荷鋤，看遍山黃菊于東籬之下綻放，落于蘭亭之旁，與王羲之曲水長(zhǎng)情，一觴一詠，仰觀宇宙之大；落于楓橋之下，與張繼共聽姑蘇城外寒山鐘聲，空谷傳響；落入我心，在那一瞬間蕩開了心池。一花一世界，一葉一菩提。給生命留些空隙，去領(lǐng)悟其春秋。

長(zhǎng)江水靜靜地流淌，我將最后一抹斜陽(yáng)打撈起來，化為滿腹情思。明月在，世已更。古人云：浮生若夢(mèng)，為歡幾何？奪皇位，附權(quán)貴，謀進(jìn)士，奔波一生，不過一場(chǎng)虛無；做高官，謀錢財(cái)，不惜手段，紅塵不過一場(chǎng)空。

微雨過，小荷翻，榴花開欲然。臨碧水，照萱花，瓊珠碎卻圓。易安的蘭舟上，悄然靜臥一只紅蓮。

古人已逝，唯有淡香縈繞，給生命留些空隙，我體味著生命的美好。

給生命留些空隙作文【篇4】

我九歲時(shí)，當(dāng)時(shí)我媽正考慮帶我去報(bào)名學(xué)鋼琴，教琴老師看了我的手，說可以!當(dāng)時(shí)覺得我已經(jīng)懂得了不少東西，可以開始課外學(xué)一點(diǎn)什么東西了?？墒潜緛碓撍角蓪W(xué)藝術(shù)的事，后來卻突然逆襲了!

原來，我跟媽媽那天逛完街后，從河邊步行回家，媽媽碰到了她的朋友熟人。當(dāng)時(shí)，這位熟人阿姨，正雙手插腰，用手指著她女兒說：“讓你跳舞你不好好學(xué)，書法也不好好練，上課還和同學(xué)講小話，今天還被老師請(qǐng)家長(zhǎng)，你皮癢是不是!你媽我浪費(fèi)那么多錢，不是用來打水漂的，不是讓你去玩的……”她罵罵咧咧地很大聲，很兇，我媽沒想到是這樣不巧，撞著朋友在訓(xùn)孩子，頓時(shí)尷尬萬(wàn)分，便當(dāng)和事佬說：“有什么事慢慢說，別罵孩子，孩子還小?！蹦俏缓軆吹陌⒁虆s沒有停止責(zé)罵的意思，反而好像是找到了傾訴的對(duì)象了，對(duì)我媽媽開始數(shù)落她的孩子多不聽話，多叛逆，多貪玩……她越說越冒火，突然揚(yáng)起手，一巴掌打在了那女孩兒臉上，完全不顧忌我們?cè)趫?chǎng)，路人的眼光!那一刻，忽然我感覺周圍都靜下了，似乎聽到如玻璃碎了的輕聲!是孩子的玻璃心嗎?那一刻，我都不敢抬頭了，可不知為什么我卻清楚看見了我那同齡人流下了眼淚，她低著頭，默無聲息，整個(gè)人都木木的了，頓時(shí)，我也呆了，一個(gè)倔強(qiáng)的聲音在我內(nèi)心響起……。

回到家，我堅(jiān)決地對(duì)媽媽說：“媽，我不想去學(xué)什么東西!”

我媽看著我，過了一陣，輕輕說：“過段時(shí)間，看看再做決定吧!”過了一段時(shí)間，我還是不去學(xué)，媽媽只好說：“不學(xué)就不學(xué)吧!”就這樣，我像個(gè)只想傻玩兒的白癡女一樣，課外再?zèng)]有去補(bǔ)過什么課，或是學(xué)過什么藝術(shù)……

直到今年，我突然自己提出決定要學(xué)吉它。

我想學(xué)一點(diǎn)藝術(shù)，不是為考學(xué)校加分，也不是為了讓大人可以去對(duì)他們朋友炫耀，更不為裝飾自己。我只是想在自己閑暇時(shí)，有藝術(shù)之美伴我生命時(shí)光;在與同齡人交流時(shí)，我不想在藝術(shù)殿堂面前啞口無言，我是想自己變得更有美感更有修養(yǎng)更優(yōu)秀……

童年，我已經(jīng)擁有自由玩耍的快樂時(shí)光，現(xiàn)在，我要再次做出自己的選擇了!

我看到過一則關(guān)于演藝明星林志穎帶兒子去法國(guó)參加讀書活動(dòng)被拒的事情，才明白，為什么中國(guó)孩子拼命讀多那么書，長(zhǎng)大卻都不愿意讀書了，法國(guó)孩子卻相反!原來，他們是被閱讀書籍本身的快樂所吸引，而我們則很多是從小被大人強(qiáng)迫為某種實(shí)際功利去做，這使我們迅速喪失了對(duì)美好事物本身探究的所有興趣!

哦,生命，原來需要自然地成長(zhǎng)，需要空隙自由地呼吸啊!

給生命留些空隙作文【篇5】

很多時(shí)候，我們需要給自己和他人留一些空隙，就像公路上行駛的汽車，必須留一些空隙保證安全，否則將會(huì)發(fā)生不好的結(jié)果。

我們需要給自己的生活留一些空隙。如果每天把自己的生活都安排得沒有一點(diǎn)間隙，即使自己過得再充實(shí)，也是會(huì)留遺憾的。因?yàn)椴恢挥X中錯(cuò)過了許多，錯(cuò)過了鳥兒每天早晨的歡唱，錯(cuò)過了花兒開放的過程，錯(cuò)過了家人的笑容和期待，甚至錯(cuò)過了自己曾經(jīng)所擁有的健康的身體。也許你會(huì)問了：難道放松自己有那么重要嗎？當(dāng)然重要！工作上忙的時(shí)候，會(huì)感覺到很累，放松了自己的人才能工作得好，達(dá)到身心健康。放松可以改變?nèi)说呢?fù)面情緒，能使人從困境中走出來。有些時(shí)候，放松自己甚至可以救自己一命。一些抑郁癥患者整天愁眉苦臉的，心情非常差，胡思亂想，甚至?xí)虢Y(jié)束自己的生命。這時(shí)候，放松顯得尤為重要，和好朋友散散步，聽聽歌，心情也會(huì)自然好起來。那些患者也就能消除輕生的念頭了，這樣能夠拯救人的生命的方法難道會(huì)不重要嗎？

我們也需要給朋友留一些空隙。朋友是我們每個(gè)人生命當(dāng)中不可或缺的一部分。我們都想擁有著真摯的友誼，我們卻常常忽視了朋友之間的相處。朋友不是我們的玩偶，能夠時(shí)刻相隨，而且聽從我們的指揮。朋友也是有自己生活的，他有自己的思想，也有他自己的朋友。我們一定不要束縛著自己的朋友，要給朋友留一些空隙，這樣他就會(huì)一直是我們的好朋友，陪我們走得更遠(yuǎn)。否則，我們的朋友終有一天會(huì)悄悄離開我們，那可就得不償失了。歷史上也有這樣的例子：當(dāng)年關(guān)羽人在曹營(yíng)心在漢，決定千里走單騎前尋兄長(zhǎng)劉備，曹操對(duì)關(guān)羽充分的尊重，為他留了一些空隙，讓他回到了兄長(zhǎng)劉備身邊。后來關(guān)羽華容道放走了曹操，也為曹操留了一些空隙。

我們更需要為我們的親人留一些空隙。我們的生命當(dāng)中，親人是我們最重要的一部分。我們與我們的親人流著同樣的血液，走過了多少年華。我們與我們的親人是如此熟悉，但卻連一點(diǎn)點(diǎn)空隙都難留下。因此，沖突也就常發(fā)生在我們和我們的親人身上。一句不經(jīng)意的話，道出了他們的內(nèi)心傷痕，傷害了我們最最親愛的家人。所以，在與親人的交往過程中，一定要給我們的親人留一些空隙，讓他們感受到寧?kù)o和自由。

我們的生命不是被事情充滿了才叫充實(shí)，而是我們過得舒服，我們的朋友，親人也能在我們充實(shí)的生命中過得充實(shí)。給生命留一些空隙，讓生命真正充實(shí)和自由。

給生命留些空隙作文【篇6】

隨著人類科技的發(fā)展，人類的生活變得越來越好。同時(shí)，城市也逐步擴(kuò)展，人類占有地也越來越大。人類與動(dòng)物的矛盾不斷激化。因此，我們應(yīng)該給生命留些空隙。

本來，那些動(dòng)物在它們的棲息地上無憂無慮的生活著。然而，人類為了滿足自己的物質(zhì)需要，不斷的發(fā)展自己的領(lǐng)土，以至于那些動(dòng)物顛沛流離，失去了自己的家園。

有的人認(rèn)為動(dòng)物就是動(dòng)物，天生就是供我們?nèi)祟惱玫馁Y源，我們又何必在意它們。

莊子曾說過“天地與我共生，而萬(wàn)物與我為一。”莊子認(rèn)為世間的生命皆是平等的，并無高低貴賤之分。他想象著自己與世間融為一個(gè)整體，互利共生。莊子的境界正是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的，就是正確地看待自我與自然間的關(guān)系。

人類倘若不斷地從其他生命里汲取，終有一天，生命的高塔會(huì)倒塌。連同人類所擁有的一切，消失得無影無蹤。給生命留些空隙，少爭(zhēng)奪一些保護(hù)環(huán)境的事。

藏羚羊現(xiàn)已成為我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它們正面臨著瀕臨滅絕的危險(xiǎn)。曾經(jīng)，它們?cè)诓菰献杂傻乇寂?，啃食著地上鮮嫩的青草與它們的家人朋友共同旅行，共同冒險(xiǎn)。它們享受著自然所給予它們的一切。它們對(duì)此感到十分的滿足，充斥著歡樂與喜悅。它們沒有過多的念想，只不過是一塊長(zhǎng)滿青草的土地。天真卻很美好！

或許他們做夢(mèng)都沒想到會(huì)有這一天，人類的家畜侵占了他們的樂園，并把他們一步又一步地推進(jìn)死亡的深淵。

今天，人們已有很難發(fā)現(xiàn)野生藏羚羊的足跡。莫非，他們真的從此消失了嗎？對(duì)此，我們難道沒有一絲絲的愧疚嗎？

給生命留些空隙吧！即使是很小的一部分，但對(duì)他們也有巨大的幫助。

正因?yàn)槲覀兂闪⒘怂拇ㄅP龍自然保護(hù)區(qū)，我國(guó)國(guó)寶大熊貓難得以生存了下來?，F(xiàn)在，它不僅帶給了我們快樂，更作為了國(guó)與國(guó)之間友好交往的橋梁，推動(dòng)著人類的和平發(fā)展。

讓我們每一個(gè)人行動(dòng)起來！假如人人都能為之而做出一份貢獻(xiàn)，那么他們一定會(huì)有一個(gè)光明的未來。

亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚！讓我們用自己一顆懂得保護(hù)他們的心，重新修筑起自然的高塔。給生命留些空隙，人類與動(dòng)物甚至自然和諧發(fā)展定不是夢(mèng)！

給生命留些空隙作文【篇7】

生命要有空隙，光才會(huì)透進(jìn)來。

地縫，大概算得風(fēng)景中一奇觀。沿著高梯，從地上進(jìn)入地下，順著巖壁上狹窄得僅容一人步行而過的棧道游覽。初時(shí)聽得眾人談笑自如，待久不見五指之時(shí)，只聞得細(xì)微的呼吸聲、腳步聲以及自己逐步加快的心跳聲。

數(shù)十步后，忽聞前方一輕細(xì)的驚呼聲，帶著些許欣喜，而后看到了極淡卻極清晰的光暈，一點(diǎn)一點(diǎn)地渲染開來，不由得抬手遮擋。光，就那么突兀地出現(xiàn)在身前。抬頭望去，巖頂竟有一條裂縫，延伸至目不能及的遠(yuǎn)方，廣闊的藍(lán)天已然成了一線，投射到這原本陰暗的地下。

前后不過幾步的距離，因?yàn)檫@裂縫的存在，有了截然不同的景色。黑暗中的巖壁一片肅穆之態(tài)，而在光下，不知名的山中野花攀沿著裂縫而下，或羞澀蜷曲，或含苞待放，或舒展著優(yōu)美的身姿。因沾著些許晨露，泛著碎光，在游人經(jīng)歷短暫黑暗之后看來格外可人，一派生機(jī)。

生命借著空隙傳播，也因光的透入而存活。即使黑暗讓生命沉寂，但只要為生命留出些空隙，生命就會(huì)帶給你意想不到的驚喜。

自然界中的生命尚且如此。在生活節(jié)奏日益加快的當(dāng)代，普遍存在的工作文化將剝奪睡眠等同于全心投入和辛苦工作。人們活得像深海中的魚，寒冷無光，因重壓而喘不過氣。但是，人類終究不是魚，需要不時(shí)打破海平面，獲得汲取溫暖和光的空隙。

下午茶時(shí)間，就是最好的證明。從繁重的工作中抽出一些時(shí)間，在某個(gè)陽(yáng)光傾灑的午后，手捧一本散文集，身旁隨意地放著一杯熱氣裊裊的茶，偶而停下望一望窗外，陷入一段不知名的沉思，或是整理紛繁的思緒，或是反省近來的過失，讓自己于午后獲得新生。

生命因“空隙”而輕暖，于“空隙”中深思，讓生命擁有更多動(dòng)力去面對(duì)快節(jié)奏的生活。即使“黑暗”讓生命感到些許疲憊，但只要為生命留出些許空隙，生命就會(huì)帶給你出乎意料的結(jié)果。

給生命留些空隙，讓光透進(jìn)來。

給生命留些空隙作文【篇8】

在昆德拉的哲學(xué)中，他不斷強(qiáng)調(diào)著“非如此不可”的概念。他筆下的那些可憐的人兒便是掙扎在尼采的“eternalreturn”（永劫輪回）中，顛覆于生命之重輕，靈魂之于肉體的永劫矛盾里的最佳典范。他們最后支離破碎，是因?yàn)闊o法在兩難的境地里保全自我，陷入輕之于重的泥淖而無法自撥，沉淪于“人類一思考，上帝便發(fā)笑”的荒誕境地，得不到救贖，走向自我毀滅。

昆德拉的狡黠微笑其實(shí)在質(zhì)問：“你的救贖在哪兒？”不管是托馬斯、弗蘭茨還是薩賓娜，都將背叛作為逃離生命之重、尋找生命之輕的曙光。只有特麗莎癡戀著貝多芬交響曲的最后一章，那“非如此不可”的循環(huán)往復(fù)，但最后她也背叛了，出賣了忠誠(chéng)之后，她一無所有。

于是他們開始懷疑：是不是別樣也可呢？麥克白弒王篡位，權(quán)勢(shì)與金錢讓他最后頓足長(zhǎng)嘆：“Life`Sbutawalkingshadow.”生命不過是一個(gè)行走的影子。人，不能被影子所役使，那么我們?cè)谧非笊貢r(shí)不就是不斷將輕若海綿的生命里那唯一能讓陽(yáng)光透入的小孔一個(gè)個(gè)填滿嗎？

我愛的薩岡，我愛的塞林格，他們的離經(jīng)叛道便為此做了最好的注解：生命并不是非如此不可，而是那樣也可，別樣也可。他們追逐著的生命，便是停頓，用最好的光陰釀成自己最愛的美酒，然后一飲而盡。

我還記得一位老人。那日的偶然，讓我看到他接受鳳凰衛(wèi)視的專訪。于是，一本驚世駭俗的書，一位現(xiàn)已白發(fā)蒼蒼的智者，一段被遺落的時(shí)光，幾張鋪落在陰冷監(jiān)獄里的紙，所有的所有，交織著斑讕的光線與陰霾的烏云，混雜著璀璨的微笑和迷茫的淚水，在這一刻，奇跡般地幸福重逢了。他是柏楊，在監(jiān)獄里一蹲便是二十年。當(dāng)我讀著《史記商君列傳》里的句子“千士之諾諾不若一士之諤諤；千羊之皮不如一狐之裘”時(shí)，我想起了他，旋即淚水迷蒙，那一本《丑陋的中國(guó)人》我拜讀過了，被里面對(duì)醬缸文化的描寫所感染。我知道他的二十年荒廢了，他卻說：“我感謝這一切?！彼拿恳惶欤词故敲鎸?duì)空白的墻壁、高高的柵欄，他也從未停止思考。或許真如他所說，他需要空隙。這二十年的斷點(diǎn)，只是斷點(diǎn)，不是空白，更不是終止。這個(gè)斷點(diǎn)讓他的生命更好地銜接起來了，這段空隙著的時(shí)光就是他真正得到自我救贖的時(shí)刻。柏楊笑了，因?yàn)樗幂p與重，空虛與充實(shí)，這才是生命的大實(shí)在，大完滿。

我時(shí)常回想著他們，昆德拉筆下的壓抑與逃遁；薩岡的憂愁與癡狂；塞林格的孤獨(dú)與守望；柏楊的斷點(diǎn)與重逢。他們都在為制造生命空隙而奮斗著。我時(shí)?；叵胫麄?，在尋找屬于自己的空隙時(shí)不知所措。

“這不是我的夢(mèng)，用于裝飾一行詩(shī)。我不能更接近上帝與天堂，甚之于我生活在凡爾登。”我繼續(xù)背著，“我是它的圓石岸，飄拂而過的風(fēng)。在我掌中一握的，是它的水，它的沙，它靈魂最僻隱處，高高地躺在我的思想中。”梭羅逃到了瓦爾登，總有一天，我也會(huì)找到屬于自己的瓦爾登吧！

停止追逐，讓時(shí)間也停滯，在自我的空隙中，我希望找到永生。那絕不是尼采的永劫輪回，也不是“非如此不可”，而是昆德拉有如神諭的呼喚：別樣也可，別樣也可。

故事的最后，托馬斯為特麗莎拂去眼里的灰塵，兩人在車禍中喪生；薩賓娜離開了弗蘭茨，弗蘭茨在一次打斗中身亡，他的遺體永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地屬于他的妻子了。他們的生命都是以死亡作為空隙，幸福而滿足地追尋到了苦惱了一生的重與輕。

給生命留些空隙作文【篇9】

不是大樹，你不會(huì)理解我對(duì)陽(yáng)光的渴望。不上藍(lán)天，你不會(huì)體會(huì)我對(duì)自由的向往。不到老年，你不會(huì)感受我對(duì)團(tuán)圓的期盼。——題記

人們不約而同地把一年劃分為四個(gè)季節(jié)——春、夏、秋、冬，世界也就有了不同的環(huán)境色彩和生命氣息。夏季——我的最愛！原因是夏季陽(yáng)光充沛，萬(wàn)物在接受過春雨的滋潤(rùn)后，轉(zhuǎn)向了生命旺盛之際，大樹可以汲取陽(yáng)光使其茁壯成長(zhǎng)，形成樹蔭滿地的奇景，為人們提供歇涼的好去處。

說到乘涼我不經(jīng)想起了我們老家那邊的田爺。

田爺是一個(gè)苦命人，他有一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣，就是每天晚飯后都坐在前院大樹下那把舊式的睡椅上乘涼，天熱時(shí)再拿著一把蒲扇在一旁扇一扇。為何說他苦命呢？因?yàn)樵谖覄偵闲W(xué)那會(huì)他老伴就去世了，從此之后他也就由三個(gè)兒子輪流照護(hù)，但只有大兒子孝順?biāo)?，其他兩個(gè)都避而遠(yuǎn)之。之后，我記憶中模糊地記得我小學(xué)六年級(jí)時(shí)他大兒子患了皮膚癌，只有一年的時(shí)間了，這個(gè)消息無疑乎對(duì)他們一家都是一個(gè)噩耗。不出所料，一年后田爺白發(fā)人送黑發(fā)人……田爺依舊歇涼，只不過更容易就這么睡著了。興許大樹成了他的依靠吧。就在中秋節(jié)我聽到一個(gè)令我驚訝的消息，田爺喝農(nóng)藥自殺了，貌似喝了五瓶農(nóng)藥，最后就這么死在了土磚房的大廳了，他死時(shí)小兒子一家正在幸福的吃著早飯……葬禮時(shí)，門前只剩下那顆大樹和一把破爛的蒲扇。我好奇田爺為什么自殺，為什么在這一天自殺，后來從老家人議論中得知田爺雙腿浮腫沒有人帶他去看病，就連做飯的人都沒有！田爺死了，口袋里還留有五千塊錢，這五千塊是他老伴留給他的，只不過他無處用罷了。興許這樣的結(jié)局也可以畫上一個(gè)句號(hào)了吧，最起碼田爺去了那邊有人做飯，有人關(guān)心，還不會(huì)孤獨(dú)地在大樹下睡著。

又是一年夏季，躺在軟軟的草坪上仰望天空，天國(guó)的田爺，您可安好？我為田爺感到惋惜，辛苦了大半輩子的田爺，給子女遮風(fēng)擋雨，保駕護(hù)航，到了晚年卻無依無靠，無人問津，吞噬他的不是疾病，不是農(nóng)藥，而是孤獨(dú)，冷漠。

緩緩地，我起身坐了起來，望著那一望無際的藍(lán)天，那緩緩挪動(dòng)的白云。同時(shí)享受著這晚間撲面的夏風(fēng)，風(fēng)從我臉上輕輕擦過不經(jīng)讓我起了雞皮疙瘩。凝視著天邊偶爾經(jīng)過的鳥，不經(jīng)回想起我第一次坐飛機(jī)時(shí)的故事。

那年暑假，我第一次和朋友們來場(chǎng)說走就走的旅行，也是我第一次乘坐飛機(jī)，心里多多少少有點(diǎn)激動(dòng)，并且還是靠窗的位置。我懷著一顆忐忑的心啟程了，飛上了天俯視大地，感覺大地就像一個(gè)模型圖，一切看起來都這么小，又這么大。小在像模型般，大在你要走很久很久。兩小時(shí)后我抵達(dá)了呼和浩特市，結(jié)束了云端之旅。頭一次體會(huì)了天空的自由和安謐，難怪鳥兒不愿被禁錮在食物充沛的溫室里，哪怕有那么一個(gè)空隙都會(huì)想飛出去。

可不是嗎，生命往往就是這樣。樹木沒了陽(yáng)光不會(huì)成長(zhǎng)，鳥兒沒了藍(lán)天不會(huì)自由，老人沒了關(guān)懷也就沒了活下去的信念，生命哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)空隙就可以堅(jiān)強(qiáng)的生存下去，倘若這一點(diǎn)點(diǎn)空隙都被掩蓋了，那生命也就失去了氣息。

給生命留些空隙作文【篇10】

曾幾何時(shí)，我們仰望星空，感慨生命的漫長(zhǎng)于無邊無際；曾幾何時(shí)，我們駐足停留，渴望欣賞沿途的芬芳；曾幾何時(shí)，我們走在向著光明、前進(jìn)的道路上，一生都牢牢堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。

生命像一條奔涌的河流，從山澗中奔騰，穿過連綿不絕的峽谷，跨過群山萬(wàn)壑，只為淌入浩瀚的大海，只為成為大海中的一粒水珠。這是他們用一生的時(shí)間與精力所完成的杰作，不停地向前奔涌，這更是他們一生一世的驕傲，成為大海的一部分。

而我們正像這一條條來自四面八方的河流，只是熱衷于遠(yuǎn)方蜜一般的美夢(mèng)，卻未看見腳底那一片片迸出泥土的新綠。在人生的花季，我們?yōu)榱擞幸粋€(gè)美好的前程與未來，我們只能埋頭苦干，憑著難以計(jì)數(shù)的練題。直到當(dāng)我們身心早已疲憊，直到夜色早已朦朧之時(shí)，我們才甘心離開那個(gè)枯燥、灰暗、單調(diào)的小房間，得到心靈上些許的放松與短暫的空隙。

然而這一絲絲的空隙怎么能讓我們得到心靈上真正的寬慰與放松。在這似水的年華，如花的歲月，值得我們與生命的最美就這樣匆匆而過嗎？錯(cuò)過了年少時(shí)的輕狂與稚嫩，錯(cuò)過了那是最溫暖的陽(yáng)光與綿綿青草的香味。錯(cuò)過那便是錯(cuò)過，來不及挽回，來不及牽絆，就已隨風(fēng)飄散。只是因?yàn)闆]有留下那寸寸光陰的空隙，讓生命的靈魂得到釋放與滋養(yǎng)。我們渴望走向遠(yuǎn)方，但是在這條前進(jìn)的道路上，卻忽略了最本質(zhì)的情感吐露。

如果年少能夠重來，我愿擷一朵純白的梔子花，放下手中的筆頭。世界那么大，去看一看外面的精彩。去感受花開花落的神奇，看一場(chǎng)曼妙的雪景，奔向山頂?shù)却?yáng)的升起，還有田野里大片金燦燦的油菜花，還有……時(shí)時(shí)留下短暫的空隙，去感受紛繁世界的美麗與溫暖。

奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次人的一生應(yīng)當(dāng)這樣：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為，虛度年華而悔恨和羞恥。”

是?。∩绱藢氋F，面對(duì)漫長(zhǎng)而又渺小的生命長(zhǎng)河我們應(yīng)當(dāng)給心靈留一些空隙，讓更多的朝陽(yáng)充盈我們的心靈，清風(fēng)吹醒我們睡意朦朧的雙眼。

給生命留些空隙，我相信在美好的明天我們會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天空和白白的云，還有嘴角上揚(yáng)的微笑！

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生命的空間作文

作文通常都可以從哪些角度來寫呢？通過作文可以了解學(xué)生的思維習(xí)慣和性格特點(diǎn)，寫作能夠讓我們更準(zhǔn)確地總結(jié)問題的難點(diǎn)從而更好地解決問題。想要寫一篇好作文也需要多積累素材，從“生命的空間作文”中我們可以獲得很多有價(jià)值的啟示，相信這篇文章會(huì)讓您轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)和思維方式！

生命的空間作文【篇1】

樹木之所以茂盛，是因?yàn)樗鼮樯L(zhǎng)騰出了空間；大海之所以寬廣，是因?yàn)樗鼜牟唤o自己劃定邊界；山峰之所以高峻，是因?yàn)樗粫?huì)為自己設(shè)定上限。

一切的生長(zhǎng)、發(fā)展、進(jìn)步都需要空間，人的生命亦如此。生活中，我們總認(rèn)為，充實(shí)才是真諦，唯有用時(shí)間將自己灌滿，使自己埋身于各種世俗事務(wù)中，我們才會(huì)覺得滿足，才會(huì)認(rèn)為沒有在揮霍有限的生命。

于是，從父母到我們，每天奔走在上班、下班的路上，奔走在上學(xué)、放學(xué)的途中。有人，在這一次次無限反復(fù)的循環(huán)中喪失了一些東西，或?yàn)橹疅o奈，或?yàn)橹鄲?，或嘆曰：唉，有什么辦法呀！

從小到大，每個(gè)人都在竭盡全力地將自己生命的杯子加滿。學(xué)步時(shí)，總希望自己成為第一個(gè)會(huì)走路的孩子，于是跳過了爬，我們學(xué)會(huì)了站立；上學(xué)時(shí)，總希望自己是班上最牛的學(xué)生，于是，跳過了踏實(shí)穩(wěn)健，我們嘗試了一步登天；青春時(shí)，總希望自己超越一切，無可追趕，于是，跳過了充分準(zhǔn)備，我們沖進(jìn)了這場(chǎng)毫不留情的暴風(fēng)雨，卻發(fā)現(xiàn)，一切都是那么突然，那么無所適從。

最后的最后，我們終于發(fā)現(xiàn)，生命那一段錦瑟年華，對(duì)于你我只是一曲惘然；才發(fā)現(xiàn)，裝滿了的杯子原來最容易潑灑。

請(qǐng)給自己留出生命的空間！

每天身陷各種世俗事物，但請(qǐng)不要無法自拔，請(qǐng)不要讓世俗充斥你的思想、陰霾你的心靈，為自己的生命留出一點(diǎn)生發(fā)的空間，一直永遠(yuǎn)，因?yàn)檫@樣才會(huì)知道，自己還缺少很多，自己還沒有達(dá)到最好，自己還可以再努力一些。更重要的是，在這份特意騰出的空間中，即使在波瀾壯闊的大海上暫時(shí)迷失了航向，我們也可以在其中找到停泊的港灣，揚(yáng)起重新出發(fā)的風(fēng)帆。

請(qǐng)給自己留出生命的空間！生命的空間是人之本性的寓所。假若你我任意讓世俗侵襲，那本性何存？假若你我對(duì)之置之不顧，任由自己豐足，何來進(jìn)步？無論多么忙碌，多么倉(cāng)促，只需心中還有那個(gè)空間，即使只是一點(diǎn)，你我也不會(huì)迷失了方向。

假若為生命留出了空間，面對(duì)車輪下的小悅悅，就不會(huì)有那么無情的人；假若為生命留出空間，面對(duì)跌傷無助以至死亡的老人，就不會(huì)有那么多無所謂的人。

不完美之所以完美，是因它一直為生命留出了空間。

不要讓青春只是一曲惘然，請(qǐng)為生命留下空間！

生命的空間作文【篇2】

春去秋來，寒暑易節(jié)，花開花謝，生命就在自然萬(wàn)物的更替中走過一個(gè)又一個(gè)的輪回。生命可以很漫長(zhǎng)，因?yàn)樗瞻锥挚菰餆o味；生命也許很短暫，但卻豐富而精彩動(dòng)人。對(duì)于我們而言，生命是無價(jià)的，因?yàn)樗毁x予我們僅有一次的機(jī)會(huì)。因此，我們要拓展生命的空間，讓有限的生命綻放出耀眼的光芒。

拓展生命的空間，首先需要我們?nèi)ラ_辟、拓展思想的空間。思想的火種，往往是激勵(lì)人們勇往直前的精神動(dòng)力。開辟思想的空間，首先要求我們樹立自己的奮斗目標(biāo)，即建立和規(guī)劃好自己的意志空間。俗話說的好，“有志者，事竟成”。

要想謀求生命的廣度和深度，就必須先明確自己的人生目標(biāo)，為自己的人生航程確定最終的航標(biāo)。但僅僅如此，仍舊不足。我們還需進(jìn)入第二個(gè)層面，即拓展智慧的空間?！拔宜脊饰以凇保@是一句不少著名人物親身印證的精神名句。牛頓由一個(gè)蘋果的墜落，最終發(fā)現(xiàn)了震撼世界的力學(xué)定律；哥白尼打破了中世紀(jì)教會(huì)的層層束縛，開辟了追求“日心說”真理的坎坷道路……或許只有一滴水，但只要你積極地拓展思想的空間，你就能從中發(fā)現(xiàn)廣闊的海洋。

那么，僅僅依靠拓展思想的空間，便能拓展人生的空間了嗎？答案當(dāng)然是否定的。我們還需拓展行動(dòng)的空間，而不做“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。倘若哥倫布不鼓足冒險(xiǎn)精神去完成遠(yuǎn)洋航行，那么新大陸便無法在當(dāng)時(shí)被人們發(fā)現(xiàn)，人類文明的融合進(jìn)程便有可能被推遲好幾百年；伽利略不親自到比薩斜塔上完成小球落地的實(shí)驗(yàn)，人類物理學(xué)上的認(rèn)知錯(cuò)誤便無法及時(shí)被發(fā)現(xiàn)。而正是由于哥倫布、伽利略等人的親力親為，才促使了人類文明的飛躍，不僅拓展了他們各自的人生空間，更擴(kuò)大了世界的空間和內(nèi)涵。

然而，反觀如今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們卻不時(shí)發(fā)現(xiàn)思想空間及行動(dòng)空間狹隘的現(xiàn)象。有些學(xué)生在學(xué)校中積極聲稱“尊老愛幼”，卻在公交車上公然不為老者讓座；有的政府官員在會(huì)議上提出要加大投入力度，改善民生問題，卻是“雷聲大，雨點(diǎn)小”，遲遲未見落實(shí)。面對(duì)這些屢見不鮮的社會(huì)現(xiàn)象，我們更應(yīng)認(rèn)識(shí)到拓展思想及行動(dòng)空間的必要性，加快拓展人生空間。

生命只有一次，我們要自覺地拓展生命的空間，拓展思想和行動(dòng)的空間，做“思想和行動(dòng)上的巨人”，不斷拓寬生命的廣度和深度，讓有限的生命煥發(fā)美麗的光彩。

生命的空間作文【篇3】

千百年前，那位騎青牛出函關(guān)的老者說，低則滿，洼則盈，道出了空間的含義。生命就像一個(gè)容器，也存在著空間，而對(duì)生命空間的解讀，造就了異彩紛呈的人生。

生命的空間容量是有限的，因而人們每天都迫不及待地想為人生的天平增添砝碼。有的人容納的是金錢和名譽(yù)，他們汲汲于富貴，被囚系在利欲的牢籠里無法脫身，最終將人生淹沒在無盡的聚斂之中。

有的人容納的是愛心，他們將一生奉獻(xiàn)給了社會(huì)，也許他們做的并不是驚天動(dòng)地的大事業(yè)，卻為他們贏得了生前身后名，白禮芳老人甘于清貧，用微薄的收入資助了貧困學(xué)生上學(xué)，叢飛，用自己的歌聲回報(bào)社會(huì)，為人間獻(xiàn)上點(diǎn)點(diǎn)溫暖。有的人容納的是科學(xué)，居里夫人淡泊名利，一心專心于科學(xué)事業(yè)，愛因斯坦堅(jiān)信，一個(gè)公式比一切繁瑣的事更為重要，故而他們成為了科學(xué)史上永遠(yuǎn)的豐碑。

生命的空間并不是越滿越好，要看所容納的物品的意義。而當(dāng)然，生命的空間也不排斥后悔和遺憾，允許多一些空白與虛余。易經(jīng)的最后一卦稱為“未濟(jì)”，這才是人生的大智慧，大滿的人生反而是不理想的人生，中國(guó)畫只有留白才更能體現(xiàn)個(gè)中韻味，而一局棋也只有留空才能下得風(fēng)生水起，下滿了，棋局也就死了。

生命的空間是可以拓展的。只要我們有足夠的信心和毅力，就能克服前進(jìn)路上的所有阻力，抵達(dá)生命的巔峰。童第周堅(jiān)信別人能做到的，自己經(jīng)過努力，一定也能做到，在無數(shù)次實(shí)驗(yàn)后，將蛙的卵細(xì)胞膜移除，震驚了整個(gè)生物界，自己也成了著名的生物學(xué)家；徐悲鴻臨摹上千萬(wàn)幅油畫，在畫展上打敗了嘲笑他的外國(guó)學(xué)生，成為一代藝術(shù)大師。

當(dāng)生命的空間不能擴(kuò)張時(shí)，我們也能在有限的空間內(nèi)舞出人生的精彩。邰麗華于無聲處綻放生命最本質(zhì)的美，張海迪在輪椅上苦讀，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，海倫凱勒在黑暗中找到了生命的光明……

生命的空間，奇特而又神秘，有待我們仔細(xì)地品讀。讓我們選擇好自己的理想，為生命的空間添磚加瓦，涂抹色彩，創(chuàng)造精彩的人生！

生命的空間作文【篇4】

還有三點(diǎn)突出之處：?

一、新穎，打破以人為主的定勢(shì)思維，以一粒種子為寫作主體，選材新穎，切入點(diǎn)讓人眼前

一亮；運(yùn)用小標(biāo)題的形式寫出它為生存尋找空間的歷程，層次分明，形式新穎。?

二、描寫生動(dòng)傳神，本文通篇運(yùn)用擬人修辭，夾雜比喻、排比，恰當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)了生命艱難的歷程；"逃""跌""撐"等動(dòng)詞準(zhǔn)確的表現(xiàn)了它當(dāng)時(shí)為生存奮力抗?fàn)幍那閼B(tài)，讓人把文字轉(zhuǎn)化為一幅幅圖畫，加深了它的文學(xué)色彩。?

三、語(yǔ)言清新、流暢、優(yōu)美，很有些大家風(fēng)范，讀來毫無干澀蒼白之感，在錯(cuò)字錯(cuò)句連篇的今天，真是難能可貴，如能把《峭壁上的生命》中類似語(yǔ)句引入，文章會(huì)更精練，文學(xué)色彩也更濃。

生命的空間作文【篇5】

那可惡的小鳥用它尖利的喙使勁那么一啄，我便脫離了母體，后來又僥幸從鳥嘴中逃脫，跌進(jìn)了山間的石隙中--我是一粒飽滿的松籽。?

石縫間萌發(fā)的生命

一場(chǎng)兇猛的大雨驚醒了我的酣夢(mèng)，在暴風(fēng)雨的磨礪中，一個(gè)信念在我心中萌發(fā)了。是的，我的未來不是夢(mèng)，我一定要長(zhǎng)成參天的大樹，成為大自然最壯觀的景色。我汲取足量的水，身體變得雍腫不堪，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把我那瘦小的外衣給撐破了，露出了黃色的子葉和柔弱的須根，我拭了一下眉上的汗水，心中無比雀躍，我的生命誕生了！?

不屈的生命

當(dāng)我奮力一搏，破石而出的時(shí)候，我知道我在石下所做的努力終于得到了回報(bào)，從此我的生命又上升到了一個(gè)新的高度。?

四周滿是有棱有角的石礫，我新生的軀體被石棱割得傷痕累累，但是我并沒有屈服，沒有放棄，因?yàn)槟切拍畹挠籽?，已?jīng)蘊(yùn)藏了巨大的能量。我知道所有的磨難只能使我變得更加堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。子葉脫落了，又重新抽出嫩葉；嫩皮蛻落了，又長(zhǎng)出新膚。陰冷的風(fēng)像刀一樣將我的皮膚摧殘，使我龜裂得像老人們的臉，但是我漸漸茁壯起來了。?

我所處的位置在懸崖邊的峭壁上，高陡的石壁遮擋了陽(yáng)光，使它只能照射到離我三丈遠(yuǎn)的地方。但我不屈服于峭壁的盛氣凌人，努力地使自己的枝冠向著陽(yáng)光的方向伸展，我的身軀和手臂越來越長(zhǎng)，直到觸摸到陽(yáng)光，于是我的大半個(gè)身子便懸空了--像半架懸浮的橋。?

我那堅(jiān)韌的根須伸向巖層的更深處，為了汲取足夠的維持生命的水，根須便像一張柔韌的網(wǎng)，緊緊地纏繞住半個(gè)山頭。正是因?yàn)槿绱耍也慌嘛L(fēng)雨的侵襲，不懼狂風(fēng)的肆虐，不畏暴雪的欺壓，我一直向著陽(yáng)光在生長(zhǎng)，展示著我不屈的生命。?

生命的極致

如果你到黃山來，你就會(huì)看到我以勝利者的姿態(tài)挺立在懸崖間。你可能會(huì)贊嘆我的生命是多么不屈與頑強(qiáng)，是的，當(dāng)信念在心中扎根之后，當(dāng)你的生命力全部得以釋放的時(shí)候，生命也就達(dá)到了一種極致。

生命的空間作文【篇6】

如果生命是一間屋子。

這間屋子不算大也不算小，空無一物，那我該如何使用這間屋子呢？屋子的空間有限，我不想將來后悔，后悔用一堆無用的東西占有了這有限的空間；我也不想，不想在未來的某一天，驀然回首，卻只發(fā)現(xiàn)這間屋子依然空蕩，空得讓我找不到自己的存在。

不想！我不想！在這世上，我還未聽說有后悔藥的存在，也未曾聽說時(shí)間可逆流。

如果生命是一間屋子。

我該怎么辦？我不能只遙望未來。未來太難猜測(cè)，太過飄渺虛幻。明天還是一個(gè)未知數(shù)，為什么要把今天的精力浪費(fèi)在思考未知的事上？光陰不停地流逝，一轉(zhuǎn)眼，種種已成往事。不行！不行！我也不能顧惜昨日，過去的便是過去了。逝去的嘗試挽回有用嗎？說出的話，做過的事，還能重回昨天涂改嗎？已知擺放在屋子里的物品，還能再次選擇嗎？生命已開始了它的旅程，屋子里也漸漸有了人的氣息，明日和昨日只能被深藏于腦海，沉沒。

生命是一間屋子。

這是只屬于我的屋子，是獨(dú)一無二的。太陽(yáng)東升西落，每一天都是嶄新的；每一天都是生命的精彩或乏味的片段。時(shí)間流逝遺留的東西，有些是我所喜愛。所珍藏的，有些則是毫無意義的裝飾品。今天是生命中的又一個(gè)啟程，我將張開雙臂，擁抱這美好的一天，感謝上蒼，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)選擇今天的機(jī)會(huì)。

生命是一間屋子。

生命是寶貴的，但生命卻只有一次。我若讓今天溜走，在腦海深處印上一份悔恨，這便是在浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)生命，虛度人生。光陰一寸，寸金難買。因此，我要正視這一分一秒，正視這屋子里的每一處空間。這里的每一空間都來之不易，就如金錢，我怎能任意揮霍？我還富有，因?yàn)槲覔碛薪裉?、明天；但我很貧窮，只能擁有今天，因?yàn)?，它是真?shí)的。

生命的空間作文【篇7】

當(dāng)我奮力一搏，破士而出的時(shí)候，我知道我在石下所做的努力終于得到了回報(bào)。從此我的生命又上升到了一個(gè)新的高度。

四周滿是有棱有角的石礫，我新生的軀體被石礫割得傷痕累累，但是我并沒有屈服，沒有放棄，因?yàn)槟切拍畹挠籽恳呀?jīng)蘊(yùn)藏了巨大的能量，我知道我所有的磨難只能使我變得更加堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。子葉脫落了，又重新抽出嫩綠，嫩皮落了，又長(zhǎng)出新膚。陰冷的風(fēng)像刀一樣將我的樹皮摧殘，龜裂像老人們的臉，但是我漸漸茁壯起來了。

我所處的位置在懸崖的峭壁上，高陡的石壁遮擋了陽(yáng)光，使它只能照射出離我三丈遠(yuǎn)的地方。我不屈服于峭壁的盛氣凌人，努力地使自己的樹冠朝這陽(yáng)光的方向伸展。我的身軀和手臂越來越長(zhǎng)，直到觸摸陽(yáng)光，于是我的大半個(gè)身子便懸空了，像半架懸浮的橋。

我那堅(jiān)韌的根須伸向巖石層的更深處，為了吸取足夠的水分，根須像一張柔韌的網(wǎng)緊緊纏繞住半個(gè)山頭，正是因?yàn)槿绱?，我不怕風(fēng)雨的侵襲，不畏暴雪的欺壓。我一直向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，展示著我不屈的生命。

生命的空間作文【篇8】

綠色，那是生命的顏色，那是人們無限的希望，那是讓人心曠神怡的向往。但是在這個(gè)白雪皚皚的世界里，除了書本上那嬌艷欲滴的綠，我找不到一點(diǎn)生命的活力。我期盼春天的來臨，而在這漫長(zhǎng)的等待的中，雪終于消融了，綠悄然地走來了……

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無?！蹦憧?，幾場(chǎng)雪后，天便晴了。幾場(chǎng)雨后，春就來了。和著三二聲的燕子的呢喃，草兒就長(zhǎng)起來了。在春和景明的日子里，我總是忍不住要去田野里走一走。望著田野里綠油油的麥苗，道路兩邊的閑花嫩草，心情一下子就舒暢起來，所有的不快全都消失不見了。我喜歡躺在草地上，看著蔚藍(lán)的天空，看天上那抒情—的云卷云舒，聽著蟲兒自由自在的歡唱。大自然是我最真摯的朋友，替我洗凈了所有的憂傷。

春天是新生命的開始。在這個(gè)年輕的季節(jié)里，我們是否應(yīng)該為她做些什么呢？如果沒有種植者，鮮花從那里來？如果沒有培育者，綠茵從那里來？如果沒有辛勤的人們，那萬(wàn)頃如碧的綠從那里來？我們享受著花兒帶來的芳香，我們卻不曾享受種植的快樂。我們享受大樹給予的陰涼，卻不曾享受培植的愉悅。當(dāng)我們親手將一株綠色植物栽進(jìn)泥土里的時(shí)候，你的心里一定充滿了自豪。因?yàn)槟惴N下的不僅僅是一株植物，而是大自然中——我們最忠實(shí)、最親近的朋友。

我和媽媽有個(gè)約定，每年植樹節(jié)都在院子里種下兩顆樹，制造出一片屬于自己的綠色空間。圍墻下，種滿了我喜愛的花草。紅的，黃的，雜色的，有名的，沒名的……她們都無聲地點(diǎn)綴著我寂寞的四季，陪伴我從一個(gè)懵懂無知的小女孩成長(zhǎng)為成熟知禮的青春少女。那寂寞的日子也變得不在寂寞了，人生也多了許多的顏色?；▋撼鋵?shí)了我的生活，陶冶了我的情操。每當(dāng)放學(xué)歸來時(shí)，我總要蹲在圍墻下，看著新生的嫩芽，看著含苞的蓓蕾，看著她們長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，我的心花也隨之怒放了。每每讓自己沉浸在陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的絕美意境中。一陣風(fēng)掠過，花兒和著角落里的蟲鳴，翩翩起舞。望著她們的舞姿，我不禁陷入了沉思，這些美麗的使者，如果有一天人類失去了她們，我們的生活將會(huì)怎樣？我們是孤單而泣，還是絕望而死？

期盼已久的植樹節(jié)終于到了。媽媽一早就挖好了樹坑，我托著小樹苗，在媽媽的幫助下，將小樹苗放入坑中，然后我和媽媽便開始填土，澆水，踩實(shí)。小樹苗筆直地挺立在那里，在朝陽(yáng)的映襯下，顯得格外顯眼，像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士颯爽英姿地站在自己的新崗位上，在沖我笑呢，我撫摸著小樹苗，親切地如又見到自己久別又重逢的舊友。我心懷感激，感謝她在我生命中的出現(xiàn)，讓我擁有了如此美妙的人生。

絢麗多姿的花草，高大魁梧的樹木，充滿生命力的大自然。當(dāng)春天來臨的時(shí)候，走出家門，去大自然中感受生命的奇妙，感受快樂的源泉，感受幸福的真諦。這是多么幸福的一件事啊！相約春天，營(yíng)造出一片屬于我們自己的綠色空間。當(dāng)下一個(gè)春天來臨的時(shí)候，我們倚在自己的樹下，看著鳥兒在枝頭上幸福的歌唱，微風(fēng)中，一縷薔薇的花香正隨風(fēng)飄散……

熱愛生命作文10篇

出色的文章需要不斷改進(jìn)和提高，這樣才能展現(xiàn)出無盡的光芒。寫作可以幫助我們有條理地組織和展示相互獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)。優(yōu)秀的作文必須積累日積月累，那么如何讓自己的作文出類拔萃呢？我們將為您提供各種相關(guān)方面的信息和建議。

熱愛生命作文【篇1】

生命是水，落入土地瞬間干枯；生命是針，落入大海無處尋找。

我熱愛生命，由于生命老是頑強(qiáng)的。有一次，我來到姥姥家，剛上臺(tái)階，就發(fā)現(xiàn)臺(tái)階角落的石灰縫里竟鉆出了一株翠綠的小苗。啊！這株小苗長(zhǎng)得是那樣的清脆，那樣的有生命力。我問姥姥：“姥姥，這是什么時(shí)候鉆出來的？”姥姥看了一會(huì)兒，說：“知道了，是前天，你妹妹玩香瓜子掉進(jìn)去的。”我不得不驚嘆，沒有陽(yáng)光，沒有雨露，在這樣的環(huán)境中，小苗竟沖出硬邦邦的厚土層，這樣頑強(qiáng)的生命力，真是讓人震撼。

小時(shí)候，回老家玩，我和弟弟妹妹一起在土壤中翻蚯蚓。蚯蚓很難翻，沒翻到蚯蚓，可翻出了好幾條惡心的、黑黑的，看上去軟軟的蟲子。過了不久，妹妹拋卻了，跑回家看電視去了。剩下了我和弟弟，翻了10分鐘，才翻到一條細(xì)長(zhǎng)的，蠕動(dòng)的蚯蚓。我叫弟弟拿了兩把小刀，弟弟回來之后，我們就把蚯蚓割成了幾小塊。可我們發(fā)現(xiàn)，被割中斷的蚯蚓，竟然“分身”成好幾條蚯蚓，最后又蠕動(dòng)著鉆回土壤了。

這兩件事告訴我一個(gè)道理：大天然的生命都很頑強(qiáng)，我們也要學(xué)習(xí)它們這種精神，哪怕碰到任何難題，也要勇敢地站起來。

熱愛生命作文【篇2】

今天，我到公園去玩。發(fā)現(xiàn)一群螞蟻圍在一起，有的在搬東西，有的在跑步，有的螞蟻在洞里睡覺。我看著很好奇，于是我仔細(xì)觀察起它們搬運(yùn)食品場(chǎng)景。我拿起一塊面包丟在地上，螞蟻們迅速向面包奔來。一只螞蟻在面包眼前徘徊，原來它是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，它叫來兩只大螞蟻來抬面包，但是怎么也抬不起來。于是，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)又指揮八只螞蟻來搬面包。

我正想用手拿走食品時(shí)，螞蟻們一起躲開。螞蟻們預(yù)備進(jìn)入家里時(shí)，我把它家門堵住，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令螞蟻們開始重新挖洞，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在一旁指揮，它命令大螞蟻運(yùn)食品，而小螞蟻在土里挖洞，重新進(jìn)入家里。

在洞的旁邊我看見有一顆小種子，種子的上面有一塊石頭。但是小種子卻改變了路形，生長(zhǎng)在石頭的旁邊，小種子可真智慧！過了一年，小種子已經(jīng)變成了比我們還高的參天大樹。這些參天大樹上長(zhǎng)的什么？梨子？不是！蘋果？也不是！而是鳥窩，鳥窩形態(tài)各異，有三角形的，有正方形的，還有一些奇形怪狀的。

沙漠里的駱駝是怎么生存的呢？原來是駱駝?dòng)旭劮?，駝峰里面有水之源。假如駱駝長(zhǎng)期在沙漠里生存的話，它就會(huì)吸收駝峰里面的水資源。神仙掌為什么能在沙漠生存呢？原來是神仙掌的根扎到了地下暗河里，所以它們就可以在沙漠中生存下來，人們也可以利用神仙掌提取水分。

原來，植物和動(dòng)物是有生命的，植物和動(dòng)物都有自己的生存方式。由于它們也在珍惜生命，熱愛生命，所以它們有自己存活的方式。

從現(xiàn)在開始，我要珍惜生命，熱愛生命。

熱愛生命作文【篇3】

生命是什么？生命是大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是像一顆顆璀璨的夜明珠，貴重?zé)o比。因此，我們要熱愛生命。

我還記得那是一個(gè)沒有課的下戰(zhàn)書，我和同學(xué)一起玩水槍，跑得飛快，不小撞到了墻角上。我倆嚇壞了，在場(chǎng)的人也都驚呆了。我捂著流血的頭，害怕極了。由于我從來沒有看到有誰(shuí)流過這么多的血，當(dāng)時(shí)我幼稚地想：“這下我完了。”“快送病院吧！”不知是誰(shuí)打破了那可怕的沉寂。

我被同學(xué)的家長(zhǎng)和阿姨送到了病院，大夫給我的傷口縫了針。媽媽看到我時(shí)，我已經(jīng)被包扎得像一名剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來的重傷員?？吹綃寢屇菭繏斓难凵瘢箲]的面孔，我慚愧地低下了頭、內(nèi)疚地說了一聲：“媽媽，對(duì)不起！”

通過這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊。需要我們珍惜對(duì)待。熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫！

熱愛生命作文【篇4】

知何時(shí)，我睜開惺忪的雙眼；不知何時(shí)，我嚶嚶哭泣。但周圍依然朦朧，依舊灰暗……

我知道那潮濕、泥濘的物體叫土；我知道我必需用幼嫩的葉破土而出。我用微弱之力往上頂著，一次次，我努力了，一次次，我失敗了。終于，我看見了刺目的金光，聽到了清脆的鳥鳴。

看著自己，滿身朝氣蓬勃的嫩綠，固然很渺小，但我仍是得意地笑了?？膳e目四望，只見純白剔透的百合優(yōu)雅挺立，只見嬌艷玲瓏的玫瑰披發(fā)發(fā)暗香。我自卑地低下了頭，我明白自己原來如斯暗淡無光，如斯渺小微弱，如斯地微不足道……

我同青松翠柏一樣開釋著氧氣，吸收二氧化碳，使空氣很清新，很純凈?？扇藗冎皇遣煌５刭潛P(yáng)蒼翠的松柏，我不能受到青睞，得到的只是匆匆而過的余光。

秋天，紛飛的落葉透著一股憂愁，我也變得又枯又黃。我回憶過去：我用自己青翠的身體點(diǎn)綴著大地，襯托著花朵；我用自己微弱的身體凈化空氣，我把自己絕不起眼的身體，把自己的短暫的一生默默地奉獻(xiàn)給了人類，可自己得到了什么？

這時(shí)，甜甜的聲音在耳畔響起：“看，小草多可愛呀！生命力多頑強(qiáng)呀！”我心頭一振，原來我也如一潭凈水般濃烈清新，我也像鮮花翠樹般為大地奉獻(xiàn)，我也同樣得到了人們的贊賞。一陣欣慰涌上心頭，我的一生同樣如斯?fàn)N爛。固然我在徐徐枯竭，徐徐消失，但來年的春天，我會(huì)依然翠綠，依然可愛，依然默默奉獻(xiàn)，依然無怨無悔……

熱愛生命作文【篇5】

我們每個(gè)人僅僅只有一條生命，有的人會(huì)好好的珍惜生命，熱愛生命，有的人會(huì)白白的糟踐生命，鋪張生命，我們珍惜生命，仍是糟踐生命？

不僅僅人珍惜生命，動(dòng)物、植物很珍惜生命，好比鴨腳木，鴨腳木的根十分發(fā)達(dá)，我們的生命就向他的根一樣發(fā)達(dá)。

不僅只有植物，還有動(dòng)物呢！螞蟻的巢一但碰到了火，它們就會(huì)變成球，滾到安全的地方，使自己能活下來，我們的生命也像他們的毅力一樣。

在20xx年5月12日汶川大地震，有許多人失去了生命，有許多人缺胳臂少腿的，好比曹建強(qiáng)，汶川的高中二年級(jí)學(xué)生，返回學(xué)校讀書，他正在預(yù)備高考，真在溫習(xí)，考一個(gè)好的.大學(xué)。

我們有四肢的人們跟要珍惜時(shí)間，不要糟踐生命，也不要糟踐時(shí)間，要珍惜生命，也要珍惜時(shí)間，要抓緊每分每秒，不不要做一個(gè)鋪張生命的人。

熱愛生命作文【篇6】

生命是磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的瓜苗，生命是飛蛾求生的欲望，生命還是丑陋的毛毛蟲蛻變成美麗蝴蝶的過程

記得有一次，我在寫作業(yè)，突然我看見花盆里有一只螞蟻。我想抓住它，可是我沒抓住，當(dāng)我第二次抓它的時(shí)候，我抓住了。它在我的手上掙扎，我感到一股無比強(qiáng)大生命力在我手中活躍，不忍放了它。

有一次我去外面踏青，我看的一片草地，被人們踐踏過，被車輛碾壓過，小草倒下了。過了一周，我和媽媽又來到了這里，驚奇的發(fā)現(xiàn)，那些倒下的小草已經(jīng)站立起來，一片芳草萋萋的喜人景象，我忍不住蹲下來，輕輕地?fù)崦?/p>

我在想螞蟻在險(xiǎn)中求生，小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，這是因?yàn)檫@些小動(dòng)物，小植物有著頑強(qiáng)的生命力。

我看到這么小的生命都能克服困難，這么頑強(qiáng)的生存，讓我感到震驚。我們的生活何曾不是這樣呢？此時(shí)此刻，馬克思的名言縈繞在我的耳畔：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能達(dá)到彼岸。

熱愛生命作文【篇7】

人的生命只有一次，生命是來之不易的，世界上每一個(gè)人都應(yīng)該懂得愛惜生命、熱愛生命，用有限的生命將自己融入到祖國(guó)這個(gè)大家庭中，為人類、為社會(huì)、為國(guó)家做些有意義的事情。

就像雷鋒所說：“一滴水只有放進(jìn)大海里，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸;一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能最有氣力?！笔茄?假如我們好好利用生命，把自己和集體團(tuán)結(jié)起來，就會(huì)施展自己的才能，就會(huì)為人類的大家庭貢獻(xiàn)出自己的一份氣力!

就像這次青海玉樹的大地震，固然有許多人失去了家園，失去了親人，但他們并不孤單，并不寂寞，由于有那些關(guān)愛生命、熱愛生命的人，一直在陪伴著他們，在鼓勵(lì)他們，在幫助他們，讓他們感觸感染到祖國(guó)大家庭的暖和，讓他們知道生命的寶貴。無論是幫助別人的人，仍是受幫助的人，都是將自己完全融入到社會(huì)這個(gè)大家庭中，都為自己的生命添加了一段夸姣的.回憶。

對(duì)于我們沒有受到地震的襲擊的人，就更應(yīng)該利用生命，做有利于別人、有利于社會(huì)、有利于國(guó)家的事，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的精神，把自己的生命描繪得絢麗多彩，將自己變?yōu)橐粋€(gè)有價(jià)值的人!

抗日時(shí)期，有許多愛國(guó)者為了保護(hù)國(guó)土，為了讓人們過上幸福的糊口，犧牲了自己的生命。好比：董存瑞舍身炸堡壘、王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈……，是他們舍去了生命，為人民服務(wù)，為國(guó)家效力，換取了今天的和平。

但在如今的社會(huì)中，有許多人不知道珍惜這和平夸姣的糊口，不知道應(yīng)該如何對(duì)待自己的生命，經(jīng)常拿生命當(dāng)兒戲，這樣的人真是可憐!珍惜自己的生命不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)家人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

讓我們一起熱愛生命吧!

熱愛生命作文【篇8】

杰克倫敦聞名的《熱愛生命》講的是一個(gè)關(guān)于生命的故事：一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在途中被朋友狠心拋棄，他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來，他沒有一點(diǎn)食品，而且腿受了傷，鞋子破了，腳在流血，他只能歪歪斜斜地蹣跚在充滿池沼、丘陵、小溪的荒原上，

非常艱難的前行著，甚至到了只能用爬才能委曲前進(jìn)。并且在他最虛弱的時(shí)候碰到了一匹同樣饑餓不堪的病狼，病狼牢牢跟隨在他身后，舔著他的血跡，兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對(duì)方，為了活著回去，他在徒手搏斗頂用盡所有力氣咬死了狼，喝了狼的血，通過雪窖冰天的荒野掙扎著來到海邊，并終極獲救，使生命放射出耀眼的毫光。

這個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)地展示了人道的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的勇敢和冒險(xiǎn)精神，自始至終“要活下去”的堅(jiān)韌意志深深地吸引著我，使人讀來感觸不已!

小說主人公在重重艱難險(xiǎn)阻眼前，想要拋卻生命選擇死亡是再收留易不外的事情，但他卻沒有甘心就死，而選擇了抗?fàn)?，這與現(xiàn)在社會(huì)的人形成了多大的反差啊!現(xiàn)在我們糊口的環(huán)境、前提越來越優(yōu)勝，但心靈卻越來越脆弱，稍有點(diǎn)小事情就承受不了打擊，由于嫌父母煩而離家出走，考試考不好而自殺。比擬之下，這些做法是多么卑微啊。再想想我自己，有時(shí)候造作業(yè)遇到一些困難不肯鉆研，練鋼琴的時(shí)候有些地方突破不了就想偷懶，出去旅游走累了就想拋卻，真是很慚愧。

生命有時(shí)候很脆弱，就像最近發(fā)生的溫州動(dòng)車追尾事故，眨眼間30多條生命消失人間。生命有時(shí)候又很強(qiáng)盛，我們常常會(huì)聽到跟絕癥抗?fàn)?、和天然?zāi)難抗?fàn)帯⒑秃谀ルy抗?fàn)幍母腥斯适?，這就是生存的信念，對(duì)生命負(fù)責(zé)任的信念，就是這種信念，才使得我們的社會(huì)越來越提高。

通過這個(gè)故事，讓我更加深刻地懂得了，生命只有一次，是父母給予我最貴重的禮物，我要好好珍惜和熱愛生命，不怕難題和挫折，讓每一天過得充實(shí)和有意義。

熱愛生命作文【篇9】

那次去湖北旅游，天色時(shí)好時(shí)壞，偶爾有點(diǎn)細(xì)碎的陽(yáng)光，偶爾灑落幾滴雨。車出了利川縣城，開始上山，蜿蜒的公路兩旁森林茂密，時(shí)而有幾枝桃花，幾簇梨花映入眼簾，賞心悅目。大巴車上了一個(gè)山口，導(dǎo)游小姐告訴我們，前面就是恩施大峽谷景區(qū)。

當(dāng)大巴車翻上山口時(shí)，一車人幾乎不約而同的尖叫起來，從來沒看見過這樣險(xiǎn)峻的山峰，一座座拔地而起，高聳入云，層巒疊嶂，陡崖峭壁，云霧繚繞，遠(yuǎn)眺望去，如若仙境。山的側(cè)面就像用刀削出來，斧頭劈出來那樣筆挺，馮興福主任說，那叫鬼斧神工。大家紛紛取出相機(jī)，手機(jī)拍照，公路就像山腰上一條綢帶飄向遠(yuǎn)方，大巴車在陡峭的山路上行駛，即使坐在車內(nèi)，也覺得心驚肉跳的。下到山腳，有一片油菜花田，色彩明麗，比擬恩施大峽谷如農(nóng)家院落的樸素，油菜花田仿佛一個(gè)花園一樣漂亮。

我們的目的地是山頂，于是又轉(zhuǎn)車上山。上山途中，路旁有兩排杉木，雖是春天，但是因?yàn)槿彼?，長(zhǎng)得十分瘦弱，有的還有枯萎的枝葉。下了車，大部隊(duì)開始向山頂進(jìn)軍，幾千人的步隊(duì)在山間仿佛一條長(zhǎng)龍。路很陡，也很窄，有一段仍是懸崖絕壁。

一路前行，山石變幻多端，有的像猴子觀海，有的像鱷魚，忽然面前一亮，原來是一株野草長(zhǎng)在山石間，石縫里沒多少土壤，而那株藤蔓長(zhǎng)青的野草卻開出兩朵素潔的小花，它們好像在向行人點(diǎn)頭，如同朵朵白云間揮動(dòng)翅膀的天使，宛若童話故事里傳奇的小精靈，微笑地看過往游客，展示著它們頑強(qiáng)的生命力。

走著走著，就看到了恩施大峽谷的知名景點(diǎn)—一炷香。一炷香就像竹筍一樣孤立在峰巒之間，直插云霄。站在一炷香對(duì)面的山腰，俯視這座奇異的山，看到的是很深的山谷。恩施大峽谷有良多這樣的山，各不相連，奇峰羅列，看似經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，實(shí)則是錚錚的鐵骨。不外最奇異的是山尖還經(jīng)常長(zhǎng)出一兩棵蒼翠的松樹來，山石如鐵，沒有一點(diǎn)土壤;沒有土壤，也不會(huì)會(huì)萃水分;缺水，少土，松樹卻愈加翠綠，甚至比山中路上的杉木長(zhǎng)得更好，它們?cè)谂叵纳斤L(fēng)中挺立，它們?cè)谏郊鈷暝Ｋ鼈兊母o緊捉住山石的縫隙，像巨龍的爪子一樣有力;它們的葉如雄鷹的羽毛一樣，經(jīng)由風(fēng)雨的浸禮，顯得更加強(qiáng)健;它們的枝干仿佛一把把彎刀，展現(xiàn)出戰(zhàn)斗的氣勢(shì)，好像和惡劣的環(huán)境做著不屈的抗?fàn)帯?/p>

走在群山之間，看見頭頂那些堅(jiān)韌的植物，看著大天然神奇的造化，忽然有一種生命的打動(dòng)，即使再惡劣的環(huán)境，生命之花也會(huì)綻放出燦爛的光彩;即使是荒無人煙的原野，也有那么多生靈在執(zhí)著生長(zhǎng);即使再險(xiǎn)惡的路途，也有跋山涉水，抵達(dá)夢(mèng)想彼岸的人。

下山路段，更陡峭，也更險(xiǎn)惡，我小心翼翼的走了下來，站在山腳的車站邊，看看自己走過的這一段旅程，固然行程艱難，卻很夸姣。這是一次全新的體驗(yàn)，大天然教會(huì)我熱愛糊口，熱愛生命。

熱愛生命作文【篇10】

在我們的身邊，有許多許多熱愛生命的人：新品培育我們的老師，救死扶傷的醫(yī)生和護(hù)士，保護(hù)人民安全的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好生活，也使自己的生命充滿光彩。

我們小區(qū)里有一位張爺爺，已經(jīng)七十多歲了但他每天都早早地起床，不是去公園散步，也不是去公園做操，而是拿了一把掃帚，把小區(qū)里每一個(gè)角落都打掃得一塵不染，花兒們也被張爺爺照顧得漂漂亮亮的。每當(dāng)我早上去上學(xué)的時(shí)候，展現(xiàn)在眼前的仿佛是一處旅游景點(diǎn)。而這時(shí)，張爺爺已經(jīng)累得滿頭大汗了。

有一次，張爺爺生病了，在家里養(yǎng)病，可他還是早早地起床，咬著牙打掃衛(wèi)生。當(dāng)我剛要去上學(xué)時(shí)，眼前的張爺爺突然暈倒了，我大吃一驚，連忙讓大家把張爺爺送進(jìn)醫(yī)院。不久，張爺爺出院了，還是像往常一樣打掃衛(wèi)生。這時(shí)，很多鄰居來看望張爺爺，大家都說：“張爺爺，您都這么大年紀(jì)了，就不要打掃衛(wèi)生了，別把身體累壞了?！笨蓮垹敔攨s說：“我的生命快結(jié)束了，我一定要讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值！”

張爺爺真熱愛生命?。垹敔斦f的那句話我已牢記心頭，那句話告訴我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

感知生命作文10篇

作文是通過文字表達(dá)作者的情感和思考的一種表現(xiàn)形式，寫作是一扇開啟自由拓展思維和表達(dá)看法的大門。為了寫好作文，我們應(yīng)該多讀別人的優(yōu)秀作文，你最近在為寫作文發(fā)愁嗎？本文供您參考，并請(qǐng)收藏。

感知生命作文 篇1

曾經(jīng)讀過一句話，現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，大致的內(nèi)容應(yīng)該是：每個(gè)人都必須深入思考的三件事是生命、死亡、永恒。

也許是以前過于簡(jiǎn)單，根本沒有對(duì)生命有什么思考。但我卻越發(fā)強(qiáng)烈地感受到生命的光華，讓人想挽留，想追求，卻又無法把握。這大概就是生命的真諦吧。

很多偉大的哲人喜歡把時(shí)間當(dāng)成生命，抑或是無病呻吟地說自己是怎樣怎樣珍惜時(shí)間。常常會(huì)伏在桌上，幻想著我的未來。我想，自己一定是一個(gè)優(yōu)雅的旅行者，背著沉甸甸的旅行包，獨(dú)自一個(gè)人演繹我的人生，華麗地開場(chǎng)，完美地落幕。

可能我不懂生命的含義，所以很多事情都無法釋懷。會(huì)留戀周遭的花草，甚至在旅途上止步不前。我害怕某一天從夢(mèng)中醒來，那個(gè)血腥的世界變成現(xiàn)實(shí)。

聽著稻香，熟悉的旋律回響在耳邊，突然對(duì)生命有了更深的感悟。

生命如水，是水一樣的溫存，水一樣的柔情，水一樣的自由水一樣的活力。海子，一個(gè)同他的詩(shī)一樣華麗的詩(shī)人，在一列火車隆隆而過后，便離開了這個(gè)嘈雜的世界，只有鐵道旁默哀的幾本詩(shī)集，在風(fēng)中唰啦啦地翻著頁(yè)。這是他的悲哀嗎？沒有“面朝大海，春暖花開”的溫馨。也不再繼續(xù)期許“從明天開始，做個(gè)幸福的人?！彼纳妥叩搅吮M頭。不，也許他是幸運(yùn)的，因?yàn)樗篮愕囟ǜ裨谌藗兊哪X海里，都記得有這么一個(gè)勇敢追逐夢(mèng)想的詩(shī)人。

生命大概就是一個(gè)不斷輪回的過程。由無知變?yōu)殂露?，再到成熟的過程。我們總是在這個(gè)過程中漸漸成長(zhǎng)起來的，讀懂了所謂追求，所謂朋友，所謂夢(mèng)想。它把那些嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)一一揭露在人前。樂觀的人會(huì)說，真好，事實(shí)就是為了讓我們更加清醒。而悲觀的人則會(huì)認(rèn)為，為什么要讓我看到這么殘酷的現(xiàn)實(shí)。在對(duì)待生命的方式上，每個(gè)人的心態(tài)都不同。于是就有了不同的生存意義，僅僅只為活著而活著的人，一定是毫無作為的。盡管我們不能坦然地面對(duì)死亡，但至少可以學(xué)著放手。

很多時(shí)候，我們不必刻意去爭(zhēng)奪什么，如果你覺得自己的人生苦短，那么當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜，用充分的理由，告訴自己可以活的很精彩，而不是以悲觀的心態(tài)，埋怨生命無法永恒。這樣的人生，應(yīng)該是很可悲的吧。

蒼鷹的生命，因搏擊長(zhǎng)空而精彩。

雨露的生命，因滋潤(rùn)一方而不顯短暫??！

我們的人生，因感知而永恒！

感知生命作文 篇2

持續(xù)的感動(dòng)是最溫暖的。讀著黃昏的詩(shī)歌，就像欣賞十里荷花，讓人感覺格外自然輕松，也美得讓人情不自禁地陶醉。而其內(nèi)涵就如荷香撲鼻，我們一路探索一路品味，溫暖至深。

黃昏是善于捕捉生活細(xì)節(jié)的高手，他總能把生活中的小事詩(shī)意、靈動(dòng)起來。其語(yǔ)言精美，富含哲理，令人回味無窮。

我分明從他的字里行間看到了生命的本質(zhì)。這樣的發(fā)現(xiàn)讓我驚喜不已。讀著他的詩(shī)歌，不但讓我領(lǐng)略了詩(shī)人深厚的文字功底，更重要的是能感受到生命的重量――原來生命是由這么多溫暖的細(xì)節(jié)構(gòu)成的！

輕輕地?fù)崦切嘏奈淖?，我似乎觸到了詩(shī)人熱愛生命的心。這樣的文字，總能讓我產(chǎn)生無盡的能量，微笑著走向生活。

感知生命作文 篇3

延續(xù)的感激是最暖和的。讀著傍晚的詩(shī)歌，就好像觀賞十里荷花，讓人覺得特別當(dāng)然輕便，也美得讓人不由自主地沉醉。而其內(nèi)在就如荷香撲鼻，我們一起探究一起品味，暖和至深。

傍晚是特長(zhǎng)逮捕生活細(xì)節(jié)的老手，他總能把生活中的小事詩(shī)意、機(jī)靈起來。其談話伶俐，富含哲理，使人耐人尋味。

我顯現(xiàn)從他的字里行間看見了生命的實(shí)質(zhì)。這樣的發(fā)覺讓我欣慰不已。讀著他的詩(shī)歌，不僅讓我領(lǐng)會(huì)了書生粘稠的筆墨功底，更重大的是能感化到生命的分量――原來生命是由那么多暖和的細(xì)節(jié)變成的！

悄悄地觸摸那些暖和的筆墨，我好像觸到了書生喜愛生命的心。這樣的筆墨，總可以讓我孕育無窮的能量，淺笑著走向生活。

感知生命作文 篇4

聽著窗外的風(fēng)聲雨聲，看著行人打著傘來來回回，我總是有一種超出世外的恍惚感，當(dāng)然這種感覺就好像是我只是一個(gè)旁觀者，并不是真切的活在這個(gè)世界上，又或者是這是一種錯(cuò)覺，這種錯(cuò)覺讓我陷入了一種神奇的境界，就好像是生活是奇幻的。

我總是喜歡有事沒事抬頭望天空，天空上的云層變幻總是給我不一樣的感觸，雖然每個(gè)平凡的日子都是如此的相似，但是天空卻永遠(yuǎn)都不會(huì)一樣，每一天的晚霞都不一樣，每一天的云層都不一樣，就連天上的烏云都是時(shí)不時(shí)的在發(fā)生變化。

我突然就在想，會(huì)不會(huì)有時(shí)候人實(shí)在是太過于渺小了？就像浮游一樣，可能只是活那么一兩天的時(shí)間，對(duì)于天空來說，人的生命眨眼間倉(cāng)促吉是這樣的短暫，早就已經(jīng)不被重視。又或者這樣的渺小，壓根就沒有引起過自然界的重視，所有的生命流逝和消亡，不過轉(zhuǎn)瞬之間而已。

而人類最可貴的地方大概就是有了思維和情感思維，幫助人類成為自然界的主宰，幫助人類創(chuàng)造各種各樣的條件，擁有屬于自己生存的優(yōu)勢(shì)，而情感能夠讓人變得更有魅力，可是這些東西在渺小的生命面前仍然不值一提。

曾經(jīng)很喜歡一個(gè)詞叫做落葉歸根，可是現(xiàn)在看來這個(gè)詞好像不太被人提起了，人們更注重的是那些超出生命力之外的東西，注重科技去創(chuàng)造一些更強(qiáng)大的機(jī)械化或者是科技能夠幫助人們?nèi)?chuàng)造更多的價(jià)值，或者是達(dá)到更高的高度。

但我仍然會(huì)在有些時(shí)間的閑暇里去想這些原始而又古老的東西，就想這些我生命能夠真真切切感知到的東西。

感知生命作文 篇5

20-年的6月是第二十個(gè)全國(guó)“安全生產(chǎn)月”，而在這一天《生命重于泰山》電視專題片同步上映，為我們講述了有關(guān)安全生產(chǎn)，合法生產(chǎn)，工人安全的重要性的一部專題片，不僅是督促各大生產(chǎn)單位做好工人安全保障設(shè)施，也是為了提醒廣大一線工人朋友們，注意安全，重視安全，只有將安全列為崗位工作的第一位，才能在為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。

不重視安全，不僅是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)所有一線生產(chǎn)工作的不負(fù)責(zé)，我們只要將“人民至上、生命至上”這一理念，牢牢刻印在心中，這樣才能更好的統(tǒng)籌發(fā)展和安全，真正的將安全責(zé)任扛肩上，落在行動(dòng)之中，以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際效果做到兩個(gè)“維護(hù)”之中。

身為一名一線在職工人，我認(rèn)真的觀看了《生命重于泰山》這一專題片，看完之后，更是深深的感受到，在各行各業(yè)中，安全都應(yīng)該是我們最為重要的東西，不管是身體勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，如果不重視安全，最后一定會(huì)因?yàn)椴豢杀苊獾囊馔?，威脅到我們的個(gè)人生命安全。

我們每個(gè)人都是家里的頂梁柱，是父母最愛的孩子，是愛人堅(jiān)實(shí)的支柱，是孩子最為安全的壁壘;因此為了父母、為了愛人、為了孩子，我們都要將安全深深的記在心中，時(shí)刻不忘安全生產(chǎn)這一頭號(hào)法則。

《生命重于泰山》最令我深有感觸的，就是一例因?yàn)槁楸源笠猓罱K所釀成的生產(chǎn)安全事故，不僅工人受傷，領(lǐng)導(dǎo)也為此受到牽連，家人失去親人，孩子失去父母，這是我們最值得深思的事情。只有重視安全生產(chǎn)，將生命視為最高存在，我們才能將事故排除與身邊，將健康安全帶回家中。

我們的生產(chǎn)過程中，需要工人與各個(gè)環(huán)節(jié)互相結(jié)合，只有把握住最基本的安全問題，才能將安全隱患降至最低，不然只要我們出現(xiàn)松懈大意，那么安全事故遲早會(huì)發(fā)生在自己的身上。

《生命重于泰山》是一部值得所有工人朋友觀看的電視專題篇，它可以提醒我們，只有重視安全，我們才能將自己的生命牢牢的守護(hù)住，不重視安全問題，不僅害了自己，也給我們最愛的人帶來悲痛與哀傷。讓我們保護(hù)好自己，重視工作生產(chǎn)中的各個(gè)安全事項(xiàng)!

感知生命作文 篇6

思考生命是從認(rèn)識(shí)死亡開始的。最初見到死亡，我還是一個(gè)沒有經(jīng)歷過痛苦的五歲兒童。

那是一個(gè)灰蒙蒙的早晨，媽媽帶著我趕去醫(yī)院。一陣驚天動(dòng)地的哭聲傳來，從大人們斷斷續(xù)續(xù)的談話中我知道是外婆去世了！

幾天后，我跟隨著送葬的隊(duì)伍，耳邊傳來奏樂聲。那樂聲悲愴，訴說著生命的脆弱和悲涼。當(dāng)時(shí)我并不知道死亡是什么，只隱隱約約地認(rèn)為再也見不著那個(gè)慈祥、待人和藹的外婆了。

漸漸地，我明白了。死亡就是對(duì)這個(gè)世界毫無感知，沒有愛、沒有恨、沒有快樂，當(dāng)然，也沒有痛苦！可是，那愛、那歡樂，連同痛苦也是如此可貴，因?yàn)樗鼧?biāo)志著生命的存在。

死神同每一個(gè)人簽約，沒有人可以違約。結(jié)局一樣，過程卻可以截然不同。

人的生命只有一次，就看你是虛度光陰，任時(shí)光荏苒。還是勤勤懇懇、腳踏實(shí)地地工作。千萬(wàn)不要認(rèn)為我們的時(shí)間多多，以后再努力也不是不可以。其實(shí)，我們的生命所擁有的時(shí)間，在世界的眼睛里不過如同璀璨的流星劃過天空一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。每一個(gè)人必然會(huì)死亡，所以，我們更應(yīng)該享受生命、珍惜生命。不在拋棄中埋怨上天的不公！

生命其實(shí)就像一個(gè)圓，它是起點(diǎn)也是終點(diǎn)，那是生與死的交匯點(diǎn)。生命的過程就像是在播放錄影帶。回憶是倒帶，但唯一不同的是生命無法停格在某一段。無論過去、現(xiàn)在還是未來，都沒有暫停鍵。

人的生命也只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。它是脆弱的，像是一層薄冰，輕輕一敲就會(huì)碎；可它又是如此的頑強(qiáng)，像是寒風(fēng)中勇往直前的海燕，能斬破一切困難。每個(gè)人來到人世都是一樣的，有些人虛度光陰，有些卻在挫折不斷的命運(yùn)中，不懈地努力，綻放出人生的意義，生命的光彩。你呢？

感知生命作文 篇7

感知生命六年級(jí)作文

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@句人人稱贊傳誦的名詩(shī)出自唐代詩(shī)人白居易所創(chuàng)的作品。生命不是脆弱的嗎？而青青碧草確讓我重新認(rèn)識(shí)了生命……

生活中，人們經(jīng)常對(duì)青草的存在熟視無睹，把它們放在無足輕重的位置上。

冬日，肆虐的狂風(fēng)妄想吞噬那些草的生命，而它們卻毅然決然反抗著，狂風(fēng)也對(duì)他們無可奈何；春天，它們依然用綠色裝點(diǎn)大地，是大地派生機(jī)勃勃。

那些并不應(yīng)人注目的草兒還是常常出現(xiàn)在人們的視野中，但是它們的存在不會(huì)被游人所欣賞，只能無私地將自己獻(xiàn)上，凈化空氣。它們會(huì)被那些調(diào)皮的男孩所踐踏，也會(huì)被拿去做足球場(chǎng)上的`腳墊。即使這樣，它們也毫無怨言；即使是遍體鱗傷，堅(jiān)定的它們還是不斷地努力嘗試再一次站起來。

生命？有時(shí)我會(huì)想生命究竟是怎樣的？在我眼里，生命是頑強(qiáng)珍貴的，生命是來之不易的，更是值得尊重的，不是任意“踐踏”的。青草那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬，讓我感到震撼。

在生命的含義中，沒有高低之分，沒有貴賤之別，我認(rèn)為只要有生命，就要懂得尊重。生命是那幾株扎根于泥土之中，棲身于大地之上的小草，我們驚嘆于它們的力量，竟然可以如此不屈不撓；我們驚嘆于它們的無私，竟然沒有任何怨恨……

輕輕碧草也有自己生存的權(quán)利，我們?yōu)槭裁匆茐乃鼈冏约旱纳姝h(huán)境？

生命，也竟如此頑強(qiáng)！我們應(yīng)懂得尊重自然中的生命，不然，我們所面對(duì)的，是痛苦地失去它們……

感知生命作文 篇8

?？吭跁r(shí)光的一角，聆聽歲月的呢喃，清風(fēng)掠過發(fā)梢，輕撥記憶的琴弦，彈一曲心音伴流年過往。歲月似首歌奏響著悲歡，人生像杯酒蘊(yùn)含著苦甜；因?yàn)榻?jīng)歷所以無憾，因?yàn)槎盟詿o怨；生命就是一種感懷，一份珍重，一份寬慰，一份從容；沒有人能定格最美麗的風(fēng)景，只需要一份對(duì)得失的包容，因?yàn)樘诤跏浪椎难垌瑓s往往蒙蔽清澈內(nèi)心的眼睛；歲月的書簽折疊著生命的劇本，年輪的增厚褶皺的卻是人生，總在歷過千重之后才能達(dá)到一種極致的平靜，千回百轉(zhuǎn)才能回歸的一種安和。歲月的香茗，慢慢去品才能識(shí)其韻味，時(shí)光的絮語(yǔ)，細(xì)細(xì)聆聽才能解讀心音。

總是以一顆感恩的心漫步滾滾紅塵，總是以不傷害到誰(shuí)而倍加小心，茫茫人海，一份緣來之不易，一份尊重勝過萬(wàn)語(yǔ)千言；踏入纖塵，我們擁有相同的脆弱，只是我們把脆弱習(xí)慣了隱藏而已，因?yàn)樾膽烟故?，才不拘于小?jié)，懂得以寬容待人，時(shí)時(shí)充滿感激，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)感觸至深；人生風(fēng)景千重，雖不能盡數(shù)收藏，惟愿駐足處感動(dòng)于心，面對(duì)世事繁雜，此心依然，情懷依然；一曲相思音，眷眷柔情深。紅塵無期，誰(shuí)是誰(shuí)的鐵骨，誰(shuí)又是誰(shuí)的丹心，都將掩埋在落落風(fēng)塵，唯有在漸厚的年輪中刻滿至純至真，唯美一個(gè)夢(mèng)，留守一份心。

也許每個(gè)人都有一個(gè)狹角，走不出去別人也很難進(jìn)來，就這樣深埋在心底，隨著時(shí)光的游走，凝結(jié)成了一道印痕，偶爾的觸摸就會(huì)感到隱隱的疼。人總有一個(gè)心結(jié)，明明知道是一種束搏，卻不想去打開，只因無法為自己找到一個(gè)借口去釋懷；人生面對(duì)諸多的無奈，誰(shuí)又能說得明白，喜歡反復(fù)聽一首歌，也許歌聲穿透了心底的脆弱，撫摸了相同的感觸；歲月的風(fēng)沙淹沒了過往的足跡，卻厚重了抹不去的情懷，生命在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中融入，卻漣漪成海。淺薄的紅塵中，總有一樁心事不用刻意去想起，卻在風(fēng)塵中不經(jīng)意的駐足，回眸。

走過平平仄仄的歲月，趟過塵世的溝溝坎坎，終于明白，生命就是一種承受，一場(chǎng)艱辛的修行。面對(duì)諸多的遷變，交替的冷暖，最終都會(huì)在浮躁中釋懷，以一顆安逸的心詮釋對(duì)歲月的包容。經(jīng)年走過，撿起內(nèi)心的豐盈，把一腔心事擱淺在平淡的日子里，用一顆春暖花開的心守候一窗靜美，聆聽歲月撒下的絮語(yǔ)。輕輕淺淺的皺紋中，刻錄著生命的感言，流轉(zhuǎn)的時(shí)光中，沉淀一份獨(dú)有的靜雅，盈一抹巧笑嫣然，執(zhí)一筆清歡，于平淡中經(jīng)營(yíng)一份寧?kù)o，一份純情，一份清新，一份溫婉，潑灑季節(jié)醞釀的墨香，繪出生命的色澤，在靜好中看朝起幕落。

以輕盈的腳步奏響生命的章程，人生是一場(chǎng)沒有預(yù)期的漂泊，生命的價(jià)值是走出無悔，走出自我。很多故事一開始就注定了沒有結(jié)局，我們只是其中的一個(gè)角色，但不管結(jié)局如何，都要給心靈一個(gè)自由的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都脫離不開一個(gè)載體，就是情感和生活，人生路充滿不可預(yù)料的波折，而我們最需要的是一種溫度，一份寬慰。生命的華彩是一種姿態(tài)，不高傲，不卑微，不猜忌，不取悅，用一顆純凈平和的心態(tài)面對(duì)生活，才能讓生命充滿春天的色澤。旅途是一種耕耘，種下了理解，收獲的是快樂，種下了寬容，收獲的是和諧，種下了溫暖，收獲的是緊握。

以面對(duì)陽(yáng)光的姿態(tài)脫下舊日的衣衫，欣然向暖。一路走來不停地被世態(tài)改變，從幼稚到成熟，從狂躁到穩(wěn)重不斷地改善著對(duì)人生的態(tài)度；放下一份糾結(jié)，就找回幾分自我，減少一些挑剔，就增添一份和諧，多一份寬容和理解，處處都是笑臉。人生旅程總是留下更多的感懷和期許，會(huì)為每一份真誠(chéng)和善良所觸動(dòng)，感激生命中的每一個(gè)笑意，完美沒有精確地概論，但終究都會(huì)找到自己的位置而走向完美。生命的漂泊要經(jīng)歷冷暖更迭，而承受讓我們發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)背后的喜悅，當(dāng)能夠用一顆豁達(dá)而炙熱的心面對(duì)生活，發(fā)現(xiàn)滿目是春天，處處是歡顏。

一份坦蕩的情懷，飽含著對(duì)生命的感知，如一場(chǎng)花開，迷離了眼眸，也醉了心境。一陣風(fēng)吹醒了凌亂的思緒，輕叩心窗之楣，捧一把明媚感受其柔美；跨過季節(jié)的欄桿，植一株情愫于心，將美麗盡收眼底，用溫馨調(diào)制一杯佳釀，潑灑眸光的脈脈心語(yǔ)，醉了心，醉了夢(mèng)；對(duì)所有的緣分道一聲珍重，緣分是久違的邂逅，是一見如故的傾心，當(dāng)塵封的心河泛起波動(dòng)，逐流的小舟漣漪著思潮，瀟瀟清影已掩蓋不住嫵媚與妖燒；一份緣沾染了季節(jié)的花香，傾了一座城，一份緣隔著山高水長(zhǎng)的相思，雖不能定格成最美麗的風(fēng)景，卻凝視成了最貼心的守望，珍愛生命，珍重你我，讓旅途一路歡歌

感知生命作文 篇9

一片葉子的飄落讓人們知道了秋天的到來，秋天的原色寓于了生命，那么，生命之旅就伴隨著秋天的來臨而顯得深邃與邈遠(yuǎn)。萬(wàn)物之靈集聚在時(shí)空的大本營(yíng)中，等待命令昂揚(yáng)出發(fā)，最后化為落英終歸入塵埃。沒有哪一種生命能遠(yuǎn)離或逃脫死亡而獲得永生，只有思想之海的圣水能漫過生命的堤岸，涌向無邊無際的充滿暢想的未來。

有人說生命就是一首歌，生命來到這個(gè)世界，就是大自然最美的杰作，是他最無私的饋贈(zèng)，無論是以怎么樣的形式存在著，或高貴、或卑微、或偉大、或平凡，都是一種難得的美麗，都值得我們高聲的贊美。因此，生命的啟程就要鏗鏘有力，就要淋漓盡致，無論是順境還是逆境我們都沒有權(quán)力選擇逃避，直面困難，迎上去或許會(huì)激發(fā)我們自己都無法想象的潛力。

親愛的朋友你到過沙漠嗎？如果你到過沙漠，你就會(huì)感受到生命的無比偉大，無比動(dòng)人。據(jù)說，世界著名的心里學(xué)家馬斯洛一生的最大遺憾就是沒有親自體驗(yàn)過沙漠中生命的狀態(tài)，即人在沙漠中的語(yǔ)言、思維、意識(shí)與理智。這位大學(xué)問家得出一個(gè)驚人的結(jié)論：人的生命在面臨極限時(shí)，人類這種迄今為止在動(dòng)物界中最高級(jí)的生命體會(huì)產(chǎn)生出一種強(qiáng)于其它動(dòng)物百倍的生存抗體，即尋求戰(zhàn)勝死亡的技能。這種技能是坐在華美的殿堂上喝著香奶嚼著美味佳肴的人們所無法料想的。《魯賓遜漂流記》中的魯濱遜在飄流中能一次又一次的抗拒與死神相擁，正是得益于這種頑強(qiáng)的生命抗體發(fā)出的智慧之光?？磥恚殡S著我們沙漠之旅的駱駝群就是茫茫沙漠中的一叢叢望眼欲穿的生命的綠洲，是一道道滋潤(rùn)生命之泉永不枯竭的屏障。生命在沙漠的秋天里顯得至尊至貴，因此正是這靈動(dòng)的生命佐證了在諾大的沙漠王國(guó)之中，還充盈著蕩氣回腸的魄力與憧憬，并孵化著一路路英雄豪杰前仆后繼去尋覓溫馨的夢(mèng)境，也許生命之愛就孕育在這楚楚動(dòng)人的沙漠之旅中。

花開花落，誰(shuí)能留得青春永駐，該來的就讓他來，該走的也讓他走，我們無從選擇生命的去留，但至少我們能選擇和把握一種對(duì)生命的態(tài)度。每天早上醒來對(duì)自己說：“你幸福嗎？你快樂嗎？”感謝生命，因?yàn)樯拇嬖诒旧砭褪亲畲蟮目鞓罚钫娴男腋?，只要我們能夠活著，就有希望，所有的?mèng)想也就能實(shí)現(xiàn)。

感知生命，就會(huì)對(duì)生命有一種敬畏之情，讓我們更加關(guān)愛我們的如花生命。生命就是這樣，你雖然無法解讀他，但你卻能擁有他，你會(huì)盡力使他豐富，使他完美，你會(huì)努力用自己的青春和熱血去擦亮他、點(diǎn)燃他。親愛的朋友們，我們每一步前進(jìn)的腳步都是生命的軌跡，每一分的耕耘都是為了生命的再一次進(jìn)取。生命雖然是短暫的，但卻能鑄就永恒；生命雖然是平凡的，但卻能孕育偉人；生命雖然是脆弱的，但卻能成就堅(jiān)毅。

感知生命的堅(jiān)強(qiáng)、力量、柔韌，也感知生命的脆弱、單薄與無助，我們才會(huì)逐漸懂得生命的尊貴與深刻，也才會(huì)產(chǎn)生更加小心翼翼的珍惜生命、珍視生命的情懷。

感知生命作文 篇10

倘若凋零的冬季是一中孕育，那么溫暖的春季就使大地再生。

當(dāng)掛在樹梢的冰凌在陽(yáng)光的照射下慢慢融化，去浸潤(rùn)土地時(shí)；當(dāng)萬(wàn)里冰封，千里雪飄的風(fēng)景被春風(fēng)吹散時(shí)；當(dāng)茫茫草原有第一株小草破土而出時(shí)，那春天來了！

春風(fēng)吹醒了沉睡許久的世間萬(wàn)物，而在春雨的洗禮過后，以新的神貌去迎接生命對(duì)他們的挑戰(zhàn)。

生命在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，如同春天的那種嫩綠，充滿生機(jī)。它活躍在世間的各個(gè)角落，迎接各種屬于自己的曙光。青松居高山，荷花居水中，它們的生命在春雨的纏綿下、在陽(yáng)光的柔照下、在春風(fēng)的親扶下熠熠生輝。生命就是如此，每個(gè)人都有屬于自己的精彩，在春天。

一個(gè)人用快樂譜寫自己的生命，另一個(gè)人用悲傷填埋自己的生命。精彩的生命永遠(yuǎn)是快樂的所向，悲傷只是其中的小插曲，但有時(shí)我發(fā)現(xiàn)生命中的快樂消逝的很快，恍眼間，另樣的生命就已出現(xiàn)在我們的眼前。

生命的脆弱在這個(gè)充滿生機(jī)的春天是一個(gè)不和諧的音符。若生命里荊棘叢生，跌跌撞撞，或許因?yàn)樯拇嗳醵趩识バ判?，可是只要相信，就能看見幸福的終點(diǎn)。

的確，生命的精彩我們感受過；生命的脆弱我們體驗(yàn)過。生命對(duì)于我們而言，就似一杯茶，喝進(jìn)去是苦澀，回味的卻是陣陣香甜。我們學(xué)會(huì)了品味，從中又懂得了享受，著就是生命的活力，在春天。

春天，心靈的悸動(dòng)如同江水碧波蕩漾，此起彼伏。在春天，我們用更多的精彩去取代生命的脆弱，讓精彩化為動(dòng)力，致使生命更加的堅(jiān)強(qiáng)。

春天，樹葉的清香漂浮在空中；泥土的醇香浸潤(rùn)在雨中；繁花的迷香融合在云中；而生命的精彩滲透在春中。

給生命的歌作文

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備的最新有關(guān)“給生命的歌作文”的范文，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容。作文能力的高低也考驗(yàn)個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，作文可以使我們的思想變得更加純粹。而寫一篇好作文需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累。

給生命的歌作文 篇1

用顏色來闡釋生命的色調(diào)純粹是感覺化的比擬，而不是科學(xué)的界定。

學(xué)生時(shí)代我喜歡黑色，那種決然的黑色。那時(shí)，正是偏執(zhí)叛逆又多愁善感的年齡，一棵冷冬里荒涼的禿樹，也牽引我感懷傷神，嗅到孤寂與死亡的氣息。它是一株樹，但又不是一株樹，他與我的生命有著息息相關(guān)的蓬勃與隕落、生機(jī)與凋敝的聯(lián)系。同樣，走著走著，遇到一條被阻塞的空巷，也會(huì)讓我感到人生到處充斥著孤獨(dú)，到處埋伏著陷阱，存在著走不通的死胡同。還有的時(shí)候，和同學(xué)訴說一個(gè)想法，然后他或她便附之以拼命地點(diǎn)頭，并接過話茬表示理解，還按耐不住地深入闡發(fā)著我的意圖?？稍愀獾氖牵斫獾暮捅磉_(dá)的與我的意圖完全相反，這時(shí)，就會(huì)讓我覺得這種泛泛的人際間的紐帶簡(jiǎn)直就是多余的枷鎖。

黑色，在那個(gè)時(shí)候就是我生命最得當(dāng)?shù)年U釋，它是一種排斥、一種絕對(duì)、甚至是否定、是拒絕、是抗議，它體現(xiàn)的是一種不同流、不睦群、不妥協(xié)以及憤世嫉俗的反感和叛逆。黑是懷疑的眼神，是沒有退路的腳步，是對(duì)俗世的敵視，是挑戰(zhàn)死亡的手臂。說到底，黑是青春年少的顏色。

走過校園，再也沒有絕對(duì)的執(zhí)迷黑色了。

現(xiàn)在，灰色成為我喜歡的一種顏色。

灰比黑隱蔽一些，內(nèi)斂一些，不像黑色那么硬，那么鮮明刺眼?；疑袕椥裕峭艘徊胶ｉ熖炜?，但絕不是悲觀失望，它甚至比黑色更有潛在的力量。

灰色是不再幼稚氣盛、放縱肆意地說話；灰色是越來越深地埋藏了個(gè)性，埋藏了感情；灰色是與命運(yùn)的和解，在面臨大的不公平時(shí)，那些小得不公平簡(jiǎn)直就是恩賜；灰色是在危機(jī)面前泰然處之的幽默；灰色是恪守自己的同時(shí)，還能微笑著與對(duì)手握手言歡，甚至向敵人致敬；灰色是在險(xiǎn)境中依然堅(jiān)定，不會(huì)急著赴湯蹈火、消滅自己，而是以守為進(jìn)、迂回向前；灰色就是不動(dòng)聲色，是包容大度，是一笑了之

這就是灰色。

生命沒有結(jié)束，生命的顏色就用可能改變。但我相信，無論如何改變，它都應(yīng)是當(dāng)下生命狀態(tài)的真實(shí)體現(xiàn)，所以朋友，不必掩飾，可以追求，讓生命呈現(xiàn)最真實(shí)的顏色吧。

給生命的歌作文 篇2

歙縣新安學(xué)校四（1）班葉殊凡

今天，我讀完了杏林子寫的《生命生命》這篇文章，我感受到了生命是寶貴的，生命只有一次，我們一定要珍惜生命，不能讓它白白流失。

《生命生命 》主要講的是作者從動(dòng)物、植物和自己三個(gè)方面舉例說明，讓我們懂得要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值這一道理，使我感受到了生命是很寶貴的。

我記得海倫·凱勒又聾又瞎，但她堅(jiān)強(qiáng)地活了下來?；艚鹗俏惠喴紊系木奕?，他不會(huì)說話，左臂骨折，但是他在這種艱難的情況下寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。

我也感受到過雙目的重要，我的鄰居抓到了一只受傷的小鳥，但是為了不讓小鳥死去，他終于把小鳥給治好，放回了大自然。

《生命生命 》中的飛蛾，為了求生，垂死掙扎。可是有些人卻不熱愛生命，抽煙、吸食毒品，使許多人死亡，所以大家一定要認(rèn)識(shí)到生命的重要性。我們要珍惜生命，熱愛生命，做很多有意義的事情。

讀《生命生命》有感相關(guān)作文:《木偶奇遇記》讀后感《歌唱二小放牛郎》讀后感生命的印痕《培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)善良的品德故事》讀后感《虎皮狼的故事》讀后感書，給了我堅(jiān)強(qiáng)意志有書為伴，生命多么精彩《墻角的小婷婷》讀后感讀后感作文

2019年01月01日

給生命的歌作文 篇3

萬(wàn)物都在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)化，不斷演變，可是生命是怎樣進(jìn)化來的？地球上為什么會(huì)有這么多種生命？

聽說，人類的祖先是夏娃和亞當(dāng)，可是，有證據(jù)嗎？人們之所以解釋不清楚，才這么說，可是，據(jù)科學(xué)家們說，人類是由古人猿進(jìn)化而來的，可是，古人猿又是怎么來的呢？

生命是怎么產(chǎn)生的？我們生活在一個(gè)如此龐大的生物圈中，一切都顯的那么美好，盡管不知道生命的根源。

生命又是脆弱的。

母親懷胎十月生下一個(gè)可愛的寶寶，全家都關(guān)愛這個(gè)小家伙，捧在手上怕熱著，含在嘴里又怕化了，小寶寶是那么脆弱，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打；暴風(fēng)雨真猛，窗外雷聲真大，豆大的雨點(diǎn)擊在嬌嫩的花上，花朵被擊敗，掉落下來，葉子也被打落，雨后，眼前活現(xiàn)的`只是一朵殘花……

所以，我認(rèn)為，生命是脆弱的。

生命又是快樂的。

太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，點(diǎn)個(gè)頭，老師好，今天真漂亮，心情真好。眼前又浮現(xiàn)那些畫面：

母親給我收拾書包，給我洗衣服，我病了心疼，把我當(dāng)公主一樣……母愛，細(xì)膩如水。

父親對(duì)我嚴(yán)厲批評(píng)，教我做人的道理，在我失敗后，告訴我不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)。父愛，沉重如山。

老師為我耐心講解，在我們成功時(shí)表?yè)P(yáng)我們，在我們失敗后鼓勵(lì)我們，教我們學(xué)生做人，為我們講解人生哲理，為我們照亮前方的路。

朋友在我快樂時(shí)，陪我一起開心，在我難過時(shí)，勸說我，在我流淚時(shí)，為我擦眼淚。

有了這些情，這些愛，生命怎會(huì)不快樂？

所以，我認(rèn)為生命是快樂的。

生命又是短暫的。

唉，為什么時(shí)間過的這么快，我還什么都沒做啊，一天就這樣過了！一個(gè)小女孩對(duì)她朋友抱怨。

是的，誰(shuí)叫她上課不認(rèn)真聽課，只顧著玩呢！

時(shí)間過得真慢，太好了，這節(jié)課我又學(xué)到了很多知識(shí)。一個(gè)小女孩面帶笑容地對(duì)朋友說。

生命是短暫的，想要延長(zhǎng)時(shí)間，就要珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里做有意義的事，還可以提高人生的價(jià)值。

所以，我認(rèn)為，生命是短暫的。

正因?yàn)檫@些生命，這些景物，周圍的一切，我們才生活在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，多么幸福，和平的年代，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，沒有政治的**，生命是多彩的。

所以，我認(rèn)為，生命是精彩的！

給生命的歌作文 篇4

回憶不知道從哪里說起，由于記憶太多，是說不完的，就是昨天也會(huì)成為記憶，我的記憶中有什么呢？那個(gè)多病的幼年時(shí)代？輝煌的小學(xué)時(shí)代？仍是剛過去六分之一的初中糊口？記憶中真正什么是我的需要，我記憶中儲(chǔ)存了四千多的日子，我輕輕翻開一頁(yè)，又一頁(yè)，到了三千八百多頁(yè)，思緒又回到了那一刻。喔！看看里邊有什么？我還能想起來，這不是六年級(jí)時(shí)媽媽買給我的那雙籃球鞋嗎？它們現(xiàn)在在哪里？我這里沒有它們了，剛買來時(shí)我就像一只剛會(huì)飛的小鳥一樣，穿戴它們。久久不肯脫下，我細(xì)心細(xì)致的照顧著它們。想著想著，就到了一個(gè)月前，那是它們離開我的日子，我還記得當(dāng)時(shí)我在它們那里看了許久，是我殺了它們，是么？不不是的，實(shí)在是我給于了它們生命，是我給于了它們一生，它們由于我終于能完成了使命，我又何必自責(zé)呢？它們已經(jīng)知足了，它們的一生就是奉獻(xiàn)的一生。

奉獻(xiàn)，它引著我翻到了起初的頁(yè)碼，筆跡恍惚，但是我還能讀出一二：下雨天，我病得很重，固然已經(jīng)是傍晚，但是媽媽爸爸仍是背著我，把傘撐在我的頭上，不知道他們身上被打上了多少滴雨水，不外我一滴也沒有淋到，后來我的病好了，爸爸卻由于為我們打傘被雨水淋太多而病倒了，他們將愛全部的毫無保存的給予了我，生命的意義也許就是奉獻(xiàn)吧。

又說起我，我首先想到的是太多的功課和太重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我似乎不知十次的想過或者說過假如我生長(zhǎng)于美國(guó)就好了，有這個(gè)設(shè)法主意的人也肯定不只是我，但是我又想回來，假如在美國(guó)那么還有我么？即使是時(shí)間的偏差也會(huì)導(dǎo)致我不是我，既然都不是我自己了那么我還要那樣的糊口做什么？

我常常會(huì)有幻想癥，看過了隕石我會(huì)想到地球的毀滅，或者是我家被隕石襲擊，我似乎從來都是悲觀的，不外想一想，地球上活著這么多的人，他們是怎么活下來的？以后還會(huì)繼承活下去，我何必在那里胡思亂想，多此一舉呢？

沖開了思緒，我感覺又輕松了許多，記憶，記憶中的糊口，記憶中的糊口中的生命，一切的迷惑和煩惱，就讓人類學(xué)家去解答吧！

給生命的歌作文 篇5

生活就像一場(chǎng)攀登，但風(fēng)景美不勝收。

遠(yuǎn)處煥藍(lán)的畫卷上，點(diǎn)綴著一抹抹鉛灰色的筆跡，它遮住了希望，將空虛與黯淡充斥在空氣里。

我駐足山頂眺望遠(yuǎn)方，迎面灑來暖暖的旭陽(yáng)，即使冰天雪地，滴水成冰，竟也不覺寒冷。此刻人生的靜美，我無法用言語(yǔ)形容。

盛夏，我和他來到一座山下，心中滿腔的熱心，誓要征服山海，遠(yuǎn)方飄來那首生命的歌，堅(jiān)毅!于是我攥緊手中的水瓶，眼神格外堅(jiān)定。黑暗再次侵蝕大地，恐懼爬上眉梢，呼北風(fēng)跳了出來。我攤在長(zhǎng)椅上，死亡!一個(gè)奇特的念頭悄然而生，我的耳朵里滿是嗡，陷入無邊的黑暗。堅(jiān)毅!時(shí)針一溜煙就逃走了，心中蕩漾起生命的歌，虛無縹緲，模模糊糊。我們靜默著，嘆息著，等待著

那一刻，我的歌曲陷入低谷。

正午，饑寒交迫的我失去了耐心，決定放手一搏。我猛跺著腳，喘著粗氣，踉蹌著沖了出去。忽然，他腳尖輕輕一點(diǎn)，閃了過來，依稀能察覺到他揮出的掌風(fēng)，咣當(dāng)一聲，一個(gè)人趴在了地上。

我惱羞成怒，你干什么?讓我出去!

他微微晃了下頭，冰冷的面具，拒人千里之外，眼睛里滿是犀利和堅(jiān)決，你知道外面有多危險(xiǎn)。他注視著我。只一句話，我瞬間，懂了

生活是充滿變數(shù)的，它像歌曲，下一秒，誰(shuí)知是天堂還是地獄

玉龍山的憤怒漸漸平息了。我擠出陰冷，潮濕的小屋，來到室外，倏忽間眼前閃出一道白光，一幅銀裝素裹的畫卷鋪開在眼前，原本荒涼，孤獨(dú)的大地化了個(gè)妝，仿佛一位笑靨繽紛的少女，樸素純真，甜美動(dòng)人，一切原來都是那么可愛。

夢(mèng)想是征服山海，可現(xiàn)實(shí)卻弱小不堪。唯堅(jiān)毅，才生命;唯攀登，才巔峰。

學(xué)會(huì)在風(fēng)浪中歌唱生命，因?yàn)樯绺?

給生命的歌作文 篇6

生命，是一道方程。這道方程有著無限的解，每個(gè)人都有自己的答案。

生命，是一塊魔方，這塊魔方有著萬(wàn)千種變化，每個(gè)人都有自己喜愛的圖案。

我們年輕，小心翼翼地捧著純?nèi)绨准埖纳Ｊ澜?，早為我們備好了七彩的顏料?/p>

我們從遙遠(yuǎn)的地方走來，身上背著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。一路風(fēng)雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁。我們肩上落滿昔日的碎片，我們的眼中裝著輝煌的未來。我們快樂，因?yàn)槲覀儞碛星啻?我們自豪，因?yàn)槲覀儞碛鞋F(xiàn)在，我們會(huì)用汗水澆灌明天的花朵，我們會(huì)用勇氣為生命著上絢麗的色彩。

紅給了我熱情，藍(lán)教給我以高潔，白讓我懂得純樸，黃教我以忠義，綠給我以希望，灰色教我懂得思考，黑教我如何做正直的人。在品嘗七彩的生活中，我懂得了成熟、責(zé)任，懂得了堅(jiān)強(qiáng)勇敢及奮斗的力量，懂得了關(guān)懷與寬容。生命應(yīng)該在七彩中熔煉才能領(lǐng)略它的芳華，在鐘的撞擊下才會(huì)奏出美妙的音符，才能釋放出自己美麗的心聲，一聲比一聲響亮，一聲比一聲從容。

春的色彩是溫柔。它屬于明，屬于善良與美麗。它把綠送給了柳枝，把藍(lán)獻(xiàn)給了天空，把希望播種給大地。生命在春的斑斕里歌唱，在春的容光里綻放，在春的滋潤(rùn)中成長(zhǎng)。它的內(nèi)涵在于它極定富生命力卻細(xì)微的感情。春的獨(dú)特的綠教我永不放棄，教我把希望永駐。于是我為自己著上春的色彩，體味春的韻律。

夏的色彩是熱烈的。它屬于澎湃的江河，屬于激蕩的浪花。它熱情但不缺乏寧?kù)o，它執(zhí)著從容卻又睿智機(jī)敏，它源于豪放，始于壯美。于是，我為自己著上夏的顏色，領(lǐng)略夏天氣韻。

秋的色彩是金色的浪漫。它屬于美，屬于幽遠(yuǎn)永久而久的情懷，它是楓葉紅色的火焰，麥田金黃色的金浪，是大海湛藍(lán)的畫卷。它馥郁明麗，粗獷強(qiáng)悍，卻執(zhí)著熱烈，柔婉靦腆。它是沉甸甸的陽(yáng)光，是負(fù)重的枝頭，是檢閱你人生旅途收獲的驛站。因此，我為自己著上秋的色彩，品味秋的神韻。

冬的色彩是莊嚴(yán)的。它屬于冷寂，屬于高潔典雅，它低調(diào)陰沉，就像生命的末端，卻悠閑安然，情感真摯。它寒冷孤寂，卻澄澈脫俗，堅(jiān)毅虔誠(chéng)。于是，我為自己著上冬的色彩，領(lǐng)會(huì)冬的真諦。

讓我們?yōu)樯?，世界的光明和諧會(huì)更加斑斕。讓我們?yōu)槊?，大自然天功神韻的精彩篇章?huì)更加絢麗壯觀。讓我們?yōu)樯拾桑`放它的力量，你的生命在七彩斑斕中熔煉成長(zhǎng)!

給生命的歌作文 篇7

我有生的欲望，我想讓自己健康地活在這個(gè)世上。我也不俱怕死亡，當(dāng)死的意義大于生存時(shí)，我會(huì)冷靜地面對(duì)死亡。我生我死，我無法做出選擇，但如果可以，我愿有意義地生，需要的話，我愿意有價(jià)值地死。

我渴望生存，因?yàn)樗N(yùn)含著童年的歡歌，白發(fā)的無奈，訣別的痛苦和許多無可奈何的失落。我渴望生存，因?yàn)樗W現(xiàn)著一路高歌猛進(jìn)的身影，成功之后瀟灑的微笑。

無論是歡樂還是悲傷，每次路過人生的小站，回眸一望，她都是那么搖曳多姿，和難以忘懷的華彩篇章，高歌一曲《在路上》，爾后朝著心中的太陽(yáng)絕塵而去，留下一申串曾經(jīng)的夢(mèng)想。

我有了生存的權(quán)力，也就意味著不能裹讀她。脫去晨曦微露時(shí)的困乏，背上少之又少的行囊，懷著滿之又滿的希冀，去追逐心中每一個(gè)甜甜的`夢(mèng)想。當(dāng)晚霞化作一襲柔軟的霓裳，在縷縷柔和月光下，盤點(diǎn)一下今日的收獲，連飄來的風(fēng)兒都會(huì)化作幸福的海洋。閉上眼睛，手捧一杯淡茶輕輕地對(duì)自己說一聲“活著真好”。

珍惜自己的存在吧，正因?yàn)樽约旱拇嬖?，在靜寂的黑夜中才多了一串故事;珍惜自己的存在吧，你看母親看到孩子成功時(shí)的笑容多么慈祥。

但生不能為己而生。

假如我化作了一柄小傘，一定要去遮擋一束顫動(dòng)蒼白而凋零的梨花。假如需要我化作大廈中的一枚石子，一定為有了壓力而幸福地感覺我的存在。

我詛咒死亡，它可以吞沒我所有的企盼，我的記憶，我的愛情，我的事業(yè)，讓活著的人感覺不到我的存在。但我清楚地知道，人生的盡頭就是死亡的故鄉(xiāng)。

不過，死要死得其所。

一個(gè)如花的少女，走向陰森的鍘刀，她身后是一片妻妻的芳一草，她笑著走了，滿懷著對(duì)未來的憧憬。一個(gè)戰(zhàn)士在熊熊烈火中，靜靜地權(quán)衡著生與死的分量，他用自己的身體盜立了一座永久的豐碑。

我憎惡死亡，憎惡那“我輕輕地走了，正如我輕輕地來”。我憎惡死亡，憎惡那依然有軀殼但已沒有心靈的皮囊。

我熱愛生命，我愿用自己的一生妝扮她的每一分鐘，我熱愛生命，我愿貢獻(xiàn)我的一切，期盼對(duì)自己的忠誠(chéng)。

生命不打草稿作文10篇

作文是思想的滋養(yǎng)讀者是思考的啟示者，寫作可以加強(qiáng)我們對(duì)事物的觀察能力和理解能力。我們要想學(xué)寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材，如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？請(qǐng)將此頁(yè)加入您的收藏夾方便閱覽。

生命不打草稿作文【篇1】

讀完《生命不打草稿》，我不禁感慨萬(wàn)千。一張普普通通的草稿紙竟與生命緊密相連。能令人不感慨嗎？

我們寫作文可以打草稿，寫信可以打草稿，但是現(xiàn)實(shí)生活不會(huì)給我們打草稿的機(jī)會(huì)。一張草稿紙，我們?cè)趯懙臅r(shí)候總會(huì)感覺是在打草稿，即使寫得不好也無所謂。如果你有這個(gè)念頭，那就趕快糾正了。生命給我們的不是一張草稿紙，而是人生的答卷。若你把它當(dāng)作草稿紙，胡亂地比比劃劃，那你就糟蹋了你的人生答卷。

放下了這本書，我開始對(duì)自己以前的行為作出反省。每次做作業(yè)的時(shí)候，我總是胡亂地做，對(duì)和錯(cuò)都是等老師評(píng)講完才知道。有大部分作業(yè)我都是人云亦云的，有時(shí)還累得別人也跟著錯(cuò)。這樣，我不僅害了自己，也連累了別人。因?yàn)槲液汀渡淮虿莞濉饭适轮械膶W(xué)生一樣，只認(rèn)為是在寫草稿，結(jié)果錯(cuò)失了大好的機(jī)會(huì)。不過，從現(xiàn)在開始，我已經(jīng)覺悟：我們認(rèn)為打草稿的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)是在填寫人生的答卷，讓生活批改，并記錄在我們生命的成績(jī)單上。所以，我們必須認(rèn)真對(duì)待生命中的每一刻，每一秒，你今天的每一刻，都是在為你今后的人生鋪路。

人生沒有給我們準(zhǔn)備草稿紙，我們需要認(rèn)真填寫答案。

生命不打草稿作文【篇2】

生命哪能打草稿

畫畫，畫錯(cuò)了，可以重畫；解題，解錯(cuò)了，可以重解；走路，走錯(cuò)了，可以回頭……生活中有很多東西都可以重來，唯獨(dú)光陰逝去了是永不再來的。

這個(gè)啟示是我在讀《小學(xué)生導(dǎo)讀》中的一篇文章后產(chǎn)生的，這個(gè)文章的題目叫做《生命不打草稿》。

“生命不打草稿”講的是一位書法家教學(xué)生練字時(shí)的事。一個(gè)經(jīng)常用廢舊報(bào)紙練字的同學(xué)，反映他自己已經(jīng)跟書法家學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，但是一直沒多大進(jìn)步，書法家對(duì)他說：“你用最好、最貴的紙寫寫看?！蹦俏煌瑢W(xué)照書法家說的去辦了，果然沒多久，他的字進(jìn)步得非常快。那位同學(xué)驚奇地問老師到底是為什么，老師笑著說：“你在舊紙上寫，總覺得在打草稿，感到無所謂，而你用最好、最貴的紙去寫，你會(huì)心疼好紙，因而你會(huì)感到機(jī)會(huì)很珍貴?！?/p>

由此我想起我身邊有些同學(xué)，就像那位練字的同學(xué)一樣。認(rèn)為時(shí)間很多，明日復(fù)明日，從不珍視時(shí)間。時(shí)間在他那兒就像是舊報(bào)紙一樣廉價(jià)。比如說：放學(xué)回家不好好學(xué)習(xí)，就知道玩；還有些人經(jīng)常到游戲廳玩游戲，虛度光陰，任意揮霍自己美好的“黃金時(shí)代”。

而很多人則視時(shí)間如生命，從不浪費(fèi)人生中的每一分，每一秒，努力工作，努力學(xué)習(xí)、創(chuàng)造。他們的一生就是有價(jià)值的一生。魯迅先生、周恩來總理、朱自清先生都是珍惜時(shí)間的典范，他們的生命無不熠熠生輝，光照后人。

時(shí)間對(duì)我們而言是公平的，不因?yàn)槟闶歉蝗?，上帝就?huì)多給你幾個(gè)小時(shí)，也不因?yàn)槟闶歉F人上帝就會(huì)少給你幾個(gè)小時(shí)。生命是由時(shí)間組成的，時(shí)不我待，時(shí)不再來。生命并非演習(xí)，而是真刀真槍的實(shí)踐，它不會(huì)讓我們?nèi)魏稳擞写虿莞宓臋C(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兯J(rèn)為的草稿早就是我們?nèi)松鸁o法更改的答卷。

我原先對(duì)時(shí)間也是很無所謂，就像打草稿一樣不在乎，當(dāng)我仔細(xì)讀過了《生命不打草稿》這篇文章后，我被深深地震撼了！想想在我眼前無聲無息溜過去的四千七百多日子，而且沒有留下游絲般的痕跡，我悔恨交加。簡(jiǎn)直不能容忍自己的無知和懈怠，很想把自己痛打一頓，對(duì)，還要懲罰自己，罰我從此每夜少睡一個(gè)小時(shí)，以此來彌補(bǔ)我過去的損失?，F(xiàn)在我真正體會(huì)到了朱自清先生在《匆匆》中的惋惜和自責(zé)之情，我也不禁“頭涔涔而淚潸潸”了。

感謝《小學(xué)生導(dǎo)讀》給我的棒喝，我下定決心，不再浪費(fèi)時(shí)間，并請(qǐng)同學(xué)和老師監(jiān)督我，讓我抓住自己生命中的每一分，每一秒，好好學(xué)習(xí)，好好享受生命給予我的快樂。

時(shí)間就是生命，青春僅有一次，生命僅此一回，讓我們都把自己的時(shí)間規(guī)劃好，用心，用真情去唱響屬于自己的華美而珍貴的生命之音吧！

生命不打草稿作文【篇3】

是花兒總會(huì)怒放，是金子總會(huì)發(fā)光，這部《生命的綻放》中的主人公頑強(qiáng)拼搏的事例給了我無數(shù)次感動(dòng)。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。影片里的女孩叫王志麗，她家庭貧困，從小便患有小兒麻痹癥，雙腿殘疾，一位老師連續(xù)三年親自上門的教導(dǎo)，喚起了她求學(xué)的自信，為了能上學(xué)她自己賺錢，受了別人的欺負(fù)也堅(jiān)忍著，長(zhǎng)大后成為了一名企業(yè)家，雖然她雙腿殘疾，外表并不美麗，但是她的內(nèi)心還是非常美麗的。

王志麗能有這樣的品質(zhì)，難道我們就不可以嗎？

在生活中，不管處境是多么的艱難，不管你有多么的貧困，只要有一絲希望，就要去拼搏、去爭(zhēng)取，要如片中的主人公一樣，父母每天起早摸黑地勞作，還要照顧年邁的老人，她雖然身殘但志不殘，面對(duì)挫折，面對(duì)困難，不退縮，堅(jiān)持不懈的迎難而上。

王志麗的故事也讓我想到了自己一段經(jīng)歷。

那是一次布置數(shù)學(xué)作業(yè)。

老師照例把一道難題列為了選做題，其實(shí)說說是選做，慣例一般也沒人去做，就算做了也不太會(huì)成功。

周未，我奮筆疾書，把前面的題目一一攻破，看了眼鐘，離吃晚飯還早些。不知自己哪來的勇氣，往后翻了一頁(yè)，做起了最后那題，這題果真有大家說的這么難，我卻不肯放棄，不停地打著草稿。

……

做出來了，我長(zhǎng)嘆一口氣，心中充滿了激動(dòng)，那次經(jīng)歷，也讓我更加有勇氣去面對(duì)困難，面對(duì)挫折。

綻放，是花兒最美麗的一刻，攻克困難，是人生最精彩的一刻，我也要學(xué)習(xí)王志麗那種不怕挫折、迎難而上、不畏困難的拼搏精神。

生命不打草稿作文【篇4】

書法家教那個(gè)老愛用廢舊報(bào)紙練字的學(xué)生：“用最好的紙，你會(huì)心疼好紙，會(huì)感覺機(jī)會(huì)的珍貴，從而心態(tài)投入，就比平常更加專心，用心去寫，字就會(huì)進(jìn)步?！?/p>

其實(shí)，平常的日子總會(huì)被我們不經(jīng)意的當(dāng)作不值錢的“廢舊報(bào)紙”，這種心態(tài)會(huì)使我們與機(jī)會(huì)擦肩而過。其實(shí)，我們并沒有打草稿的機(jī)會(huì)，因?yàn)樯皇茄萘?xí)，而是真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)。

一位哲人曾悲哀的斷言，生命是永遠(yuǎn)沒有正式演出機(jī)會(huì)的彩排，當(dāng)你一切都準(zhǔn)備好了時(shí)候，也就是你走向墳?zāi)沟臅r(shí)刻。人類總是盡可能的追求完美，然而，嫉妒的造物者卻從來不給人類這樣的機(jī)會(huì)。對(duì)屬于每個(gè)人的只有唯一一次的生命，另一位哲人說，它就象一道數(shù)學(xué)題，答案是既定的，上帝要看的是人們的演算過程。

有的人意識(shí)到生命的珍貴和它的一去不復(fù)返，看到了已經(jīng)消逝的和正在消逝的無數(shù)的美好，聽到了那回響著而且永無休止的沉重的嘆息聲。他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。悲傷的看著時(shí)光這個(gè)不易察覺而又步履匆匆的精靈，攜著你從日出走到日落，走向你看不到盡頭的茫茫的遠(yuǎn)方。不管你如何的疲憊、多么的想停留，無論你如何淚水漣漣、苦苦的哀求，也不能挽回他冰冷的心。你無望的企求無非是讓你離未知之鄉(xiāng)更加的接近罷了。于是，他們定下神來，掏出各式各樣的筆，在生命的白紙上，填上只屬于自己的東西。于是我們看到了五彩斑斕的油畫，也看到了空靈悠遠(yuǎn)的山水畫；看到了激情奔越的戰(zhàn)歌，也看到了恬靜自足的心曲。

而有的人渾渾噩噩、胡里糊涂，每個(gè)清晨、每個(gè)夜晚與他們都是重復(fù)的單調(diào)?？吹降闹皇悄苛λ暗默F(xiàn)在?！耙咽诺?，且沉埋，與我何干？；未逝的，且將來，不必著慌。”悠哉游哉、漫不經(jīng)心的在生命的白紙上涂上癡人的夢(mèng)語(yǔ)。等到青絲變白雪，再大夢(mèng)初覺，回頭審視自己的一生，竟茫然找不到頭緒，繁華已逝，兩手空空。自己寫的是什么，自己竟也不甚明了或者不愿明了。長(zhǎng)嘆一聲，老淚縱橫。這也許就是對(duì)“少壯不努力，老大徒傷悲”的最好的闡釋吧？

其實(shí)，生命無論是激越還是寧?kù)o，只要不是空虛；無論是縝密還是曠遠(yuǎn)，只要不是凌亂。認(rèn)真的對(duì)待屬于你的每一天，讓和煦的陽(yáng)光沸騰你的鮮血，讓怡人的清風(fēng)吹進(jìn)你的骨髓；讓你的眼睛珍視平凡的美麗，讓你的耳朵欣賞天籟之音，讓你的心靈飛到萬(wàn)里高空。這樣，我們將演算出屬于自己的能夠讓上帝都滿意的完美的過程。

生命不打草稿作文【篇5】

常常聽到有人說：“不犯錯(cuò)的人生，沒有意義?！币渤３Ｂ牭接腥苏f:“犯了錯(cuò)的人生，不可挽救。”而我想說：“犯錯(cuò)未必不是好事，但如果可以，請(qǐng)盡量不要犯錯(cuò)?！?/p>

或許有的人會(huì)說，沒有人不會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)是常有的事。但是有些錯(cuò)誤，注定會(huì)成為一輩子的遺憾。即使你改正過來，也還是會(huì)留有痛苦的傷痕。

妹妹做作業(yè)特別讓人頭疼，總是用橡皮擦把作業(yè)本擦爛，且每次做完作業(yè)都愁眉苦臉得說：“我越來越怕做作業(yè)了。”我看她這樣，便告訴她：“你要學(xué)會(huì)打草稿，這樣就能夠減少錯(cuò)誤的幾率了?！眲傞_始她還挺犟，嫌打草稿太麻煩。但被老師批評(píng)作業(yè)本太爛，擦過的痕跡太多，于是便按照我說的做。從那個(gè)時(shí)候開始，她的作業(yè)本每天都清秀嶄新。有一天，妹妹放學(xué)回家很高興，對(duì)我說：“今天老師夸我作業(yè)本干凈多了?！蔽衣牶?，為她感到高興的同時(shí)，想了很多。

生命，一開始不就像白花花的作業(yè)本嗎？我們?cè)谏厦鏁鴮懼约旱娜松?，而我們?cè)跁鴮懙臅r(shí)候，都怕犯錯(cuò)誤，那怎么樣才能避免犯錯(cuò)誤呢？我想，那就是打草稿。人活在世上，不管做哪道題，只要把問題理清楚，想好解決的辦法，就能夠有效得做到少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。這樣，不管走多少的路，活到多大的年紀(jì)，留下多少的字跡，人生都可以像作業(yè)本一樣清秀而干凈，讓人心曠神怡。

我讀書的時(shí)候，總粗心大意把題做錯(cuò)，老師告訴我，做題要細(xì)心一點(diǎn)，多打幾遍草稿，這樣才不會(huì)犯下不必要犯的錯(cuò)誤，考試的時(shí)候就不會(huì)吃不該吃的虧。但，我把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，不當(dāng)一回事。

那時(shí)候我很驕傲自滿，覺得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)挺好的了。雖然總是粗心把題做錯(cuò)，但并沒必要為了一些錯(cuò)誤來苛刻自己打草稿。

也許，思想真的決定行為，行為真的決定人生。

那年中考，我自信滿滿進(jìn)了考場(chǎng)，我看別人都帶著草稿紙，卻不屑一顧，我相信自己可以考好。考試的時(shí)候，由于沒帶草稿紙，我的試卷都因?yàn)椴铃e(cuò)題擦爛了。我后悔自己沒有養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣。

中考成績(jī)下來后，我傷心極了，因?yàn)槲也]有考好。我才知道，自己真是太驕傲自負(fù)了。由于考試成績(jī)不夠好，我進(jìn)入了高中的差班。那時(shí)候，我自甘墮落，總想著過去“不堪”的成績(jī)，總覺得這是一種羞恥。所以，我沒有精力去學(xué)習(xí)。

后來，我果斷輟學(xué)了。沒有猶豫，沒有任何遲疑，我以為我不會(huì)后悔，并把寫作的夢(mèng)想給放棄了。在寫下退學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候，我感覺很放松。過了幾天，我還是很高興。

但是有一天，我徹徹底底明白，自己不僅考試沒打草稿，連人生都是如此草率。

那天，學(xué)校給我寄來了參加征文比賽時(shí)的獲獎(jiǎng)證書，那時(shí)候我受到了很大的激勵(lì)，決定好好學(xué)習(xí)，我卻突然想起來，自己已經(jīng)退學(xué)了。我哭了好久，我覺得自己太不應(yīng)該了。我想不到，因?yàn)樽约旱淖载?fù)，因?yàn)樽约旱拇中拇笠?，我輸了，徹徹底底輸了。不僅輸?shù)袅丝荚?，輸?shù)袅藢W(xué)業(yè)，也輸?shù)袅巳松?/p>

如今，我因?yàn)椴粐L學(xué)習(xí)的苦，而吃盡了生活的苦。我才懂得，老師為什么要叫我們打草稿，就是因?yàn)槿松枰?jǐn)慎而行，就是因?yàn)槿松拿恳徊铰?，都?yīng)該打草稿。

我想，如果自己當(dāng)初謹(jǐn)慎一點(diǎn)，不管考試還是輟學(xué)，好好考慮一下，好好在腦子里面打下草稿，自然不會(huì)落得今天這個(gè)為生活奔忙的地步。

生命，真的需要打草稿。

生命不打草稿作文【篇6】

在人的一生中，有太多值得我們?nèi)プ龅氖?，過去了，就不會(huì)再來。

數(shù)學(xué)，當(dāng)需要的時(shí)候，便去打草稿；物理，當(dāng)需要的時(shí)候，便去打草稿；化學(xué)，當(dāng)需要的時(shí)候，便去打草稿……諸如此類，都能夠打草稿的。經(jīng)過草稿的反復(fù)演算而呈現(xiàn)給人的是最精確最美好的答案。但人生呢？人生沒有草稿。

有一位書法家對(duì)一位用廢報(bào)紙練字的人說：“如果你用最好的紙來寫，你可能寫得更好?！蹦侨似婀值貑栐颍瑫倚Χ淮?，只寫了個(gè)“逼”字。那人頓悟，這是讓你借紙逼迫自己寫好字。

的確，人生就是如此。在我們周圍有太多的美好事物，值得我們?nèi)フ湎А６覀儏s總是將它視為“無所謂”的事物，當(dāng)它逝去后，才知道曾經(jīng)擁有過它卻并未用心去珍惜。譬如：時(shí)間，時(shí)光老人在我們的時(shí)光銀行里每天存入了24小時(shí)。有的人虛度年華，總認(rèn)為還會(huì)有明天，所以什么事都擱到次日去做。就這樣，逐漸養(yǎng)成“今日復(fù)明日，明日復(fù)明日”的壞習(xí)慣。前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有一句“人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說，我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)————為人類的解放而斗爭(zhēng)。”他給我們的啟迪就是，要懂得珍惜生命，就應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

四季，可以周而復(fù)始；金錢，失去可以再來；權(quán)勢(shì)，可以去而復(fù)得。唯有人生不可重復(fù)，人生對(duì)于每個(gè)人只有一次。人生沒有草稿，每一步都應(yīng)是彌足珍貴，步履芬芳。

人生沒有草稿，去了永遠(yuǎn)不會(huì)再來。

朋友們，學(xué)會(huì)珍惜擁有，珍惜時(shí)間，珍愛青春，珍愛生命，珍愛養(yǎng)育我們生命源流的萬(wàn)物自然。

生命不打草稿作文【篇7】

曇花之所以美麗，是因?yàn)樗逍露利?，是因?yàn)樗鼮榍逍露G麗的生命做最后的絕唱。生命之所以珍貴，是因?yàn)樗鄬?duì)于渺渺萬(wàn)象短暫而顯得輝煌與堅(jiān)毅。“生命有如鐵砧，它愈被敲打，則愈能發(fā)出火花?！蔽蚁?，其實(shí)生命大抵如此。

蓮花綻放夏季炎熱的水中，炎熱就是煩惱，水則為清涼。在煩惱的塵世間，蓮花送來的是沁人心脾的清涼境界，向世人展示的是清靜的功德和清涼的智慧。細(xì)想，人生就是這蓮。有人像蓮花一樣出淤泥而不染，雖飽經(jīng)風(fēng)霜卻依舊婷婷玉立。有人如蓮子歷經(jīng)磨難，卻難有出頭之日。它卻始終頑強(qiáng)不屈，還有的人謙遜如荷葉，心甘情愿的襯托蓮花的美麗與嬌艷。

雄鷹主宰天空與大地，飛禽謂之恐懼，走獸謂之受怕?？瓷先ナ嵌嗝戳钊司次?，誰(shuí)注意過位于高山之巔的小鷹在巢中嗷嗷待哺。他們的羽毛稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，鷹媽媽就必須做出一個(gè)決定，一個(gè)決定小鷹生命的重要決定！他們把小鷹趕出巢中，讓小鷹從萬(wàn)米的高山之巔向下做自由墜落，這是小鷹接受人生的第一次重要挑戰(zhàn)，只有在粉身碎骨之前揮動(dòng)他們的翅膀才可以幸免死亡，接著完成人生的四十年。這并不是母親的絕情，而是一次生命的挑戰(zhàn)，生命的抉擇讓他們發(fā)揮出了自己的潛能，使他們比其他鳥類飛的更早更高，勇氣使他們有了搏擊長(zhǎng)空的能力。

“物競(jìng)天擇，適者生存?！边@便是雄鷹一生詮釋。因?yàn)橛赂业淖叱隽俗约喝松牡谝徊?，才有了人生中的第一次飛翔。

人們?cè)陉P(guān)注雄鷹飛得高不高，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，卻極少有人能關(guān)注雄鷹飛的累不累這個(gè)問題，雖說我并不能回答這個(gè)問題，但是肯定的是：如果沒有付出又怎么能飛的更高。也是，雄鷹也許很累但卻不能停止飛翔。一旦停止，他便落入地上走獸的口。休息也應(yīng)當(dāng)選擇更高的地方。人作文生也是如此，也許你羨慕每一個(gè)休息的人，羨慕他們能在很高的地方休息，但卻不知他們?yōu)榱诵菹⒍冻龅呐Α?/p>

雄鷹的生命是七十年，但并不是所有的雄鷹能活到七十年，因?yàn)樵谒麄兯氖畾q時(shí)，將迎來人生的第二道關(guān)卡。

原來，雄鷹在四十歲的時(shí)候，便逐漸失去了光輝的色彩，嘴喙越來越鈍，羽毛越來越繁重，影響飛行，鷹爪越來越老，影響抓捕，他們將會(huì)慢慢失去搏擊長(zhǎng)空的能力。四十歲的他們要么經(jīng)歷這個(gè)過程，繼續(xù)延續(xù)其三十歲的壽命，要么就是在另一個(gè)地方靜靜的等待衰老，靜靜的等待生命的終結(jié)…

在這一百八十天的蛻變里，他們將會(huì)耗盡自己最后的力量，努力飛翔在高山之巔，在山巔之間筑巢，用嘴來敲打著巖石，直到嘴喙完全脫落。每一次撞擊都是痛苦的，每一次撞擊都是一次痛苦的蛻變。舊的嘴喙褪去，新的嘴喙長(zhǎng)出，用嘴喙拔出身上繁重的羽毛和鈍化的鷹爪。每一次，伴隨著新的疼痛，默默忍受，雄鷹卻不能放棄，它們明白，這些痛都是值得的。

一百八十天的風(fēng)風(fēng)雨雨，一百八十天的疼痛，這是新生的過程，等待新的羽毛和鷹爪長(zhǎng)出。一百八十天后，雄鷹將再次綻放它的生命！再次以矯健的身軀盤旋在長(zhǎng)空，向大自然證明著它的新生！

參天大樹威嚴(yán)挺拔，站在樹下向上看，不由羨慕其高大，更感悟其正直?？扇缛舨皇瞧湔毕蛏希筒荒茉谟邢薜目臻g里接收到溫潤(rùn)的陽(yáng)光，繼而不能成活。它們依就這正直向上的本性，堅(jiān)持著，自然高大起來！

香遠(yuǎn)益清的蓮花告訴我，色彩是裝飾，高雅才是本色；搏擊長(zhǎng)空的雄鷹告訴我，矯健是裝飾，堅(jiān)毅才是本色；蔥郁挺拔的大樹告訴我，高大是裝飾，正直才是本色。生命的意義就是覽盡各種各樣的裝飾以后，仍不忘直視生命的本色！

生命不打草稿作文【篇8】

人生沒有第二次

生命給我們的不是一張草稿紙，而是人生的答卷。若你把它當(dāng)作草稿紙，胡亂地寫寫畫畫，那你就糟蹋了人生的答卷。

——題記

前不久，讀了文章中的一則故事：古時(shí)候有個(gè)學(xué)生跟著先生練習(xí)書法。一開始，他用廢報(bào)紙練字，一直沒長(zhǎng)進(jìn)，他很郁悶，便去請(qǐng)教先生。先生聽了對(duì)他說：“你可以拿最好的紙?jiān)囋?。”說來也奇怪，他的字有了很大的進(jìn)步。他奇怪極了，就去問先生。先生說：“你用廢報(bào)紙寫字時(shí)，總會(huì)覺得在打草稿，而用最好的紙你就會(huì)用心去寫，字肯定會(huì)有進(jìn)步?！边@個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)很大。我知道作文可以打草稿，數(shù)學(xué)題可以打草稿……但生命是不能打草稿的。其實(shí)，一張張“廢報(bào)紙”就是我們?nèi)松拇鹁?，若你胡亂地比比畫畫，那你就糟蹋了你的人生答卷。

不久前，我也曾與機(jī)會(huì)擦肩而過。我跟爸爸學(xué)顛網(wǎng)球，爸爸是個(gè)顛球高手，一次能顛兩百多個(gè)，我羨慕極了，也興沖沖地顛起來了。真是奇怪，那球一到我手里就不聽話作文了，每次顛到十個(gè)左右就掉了。我靈機(jī)一動(dòng)，把三四個(gè)球抓在手里，掉一個(gè)顛一個(gè)。我本以為這次我一定能顛幾十個(gè)，結(jié)果卻大出我的意料：第一個(gè)球顛了三下就掉了，第二個(gè)球更慘，只顛了一下就掉了……我把手里的球全部顛完了，一共才顛十七個(gè)，這……這是怎么回事？我心里直犯嘀咕。一旁的爸爸看出了我的心思，笑著對(duì)我說：“女兒，你這樣顛球是不會(huì)進(jìn)步的，你總覺得后面還有很多備用球，你就不會(huì)認(rèn)真去顛，不信你用一個(gè)球認(rèn)真顛試試！”果然，照著爸爸的話，我只留下一只球認(rèn)真顛了起來，竟一下子顛了六十多個(gè)，這可是我顛球以來的最高記錄了。

現(xiàn)在想想，那幾個(gè)球不也是生命中的一次次機(jī)會(huì)嗎？當(dāng)你認(rèn)為掉了不要緊，“備用球”還有很多時(shí)，實(shí)際上，我們也在與生活中的機(jī)會(huì)擦肩而過。生命中有很多“廢報(bào)紙”和“備用球”，我們應(yīng)該好好珍惜它們。因?yàn)樯粫?huì)給你第二次機(jī)會(huì)，只有把生命中的每一天都當(dāng)作最后一天，我們才能譜寫出輝煌的人生。

生命不打草稿作文【篇9】

一個(gè)孩子小時(shí)候練書法，開始他都用廢紙，很長(zhǎng)時(shí)間過去了，他沒有大的長(zhǎng)進(jìn)，父親的一位朋友提議說，讓他用最好的紙來寫，父親按照朋友的說法，這個(gè)孩子的進(jìn)步飛快。最后，父親領(lǐng)悟，這是讓孩子因?yàn)閻巯Ъ埗破茸约簩懞米帧?/p>

有則諺語(yǔ)是：如果你想過河，就先把帽子扔過去。帽子都過去了，你也別無選擇，只好過去。置之死地而后生也是這個(gè)道理。生命卻和其它不同，沒有打草稿的時(shí)間，更沒有機(jī)會(huì)。我們寫下的草稿，都會(huì)成為人生無法更改的答卷。

這是老師下午給我們讀的一篇美文。它蘊(yùn)含了深刻的道理。

是啊，正如文章最后一句所說，你無論寫下怎樣的草稿，最后都無法更改。一頁(yè)頁(yè)漫不經(jīng)心的寫下，還不如一頁(yè)頁(yè)全心全意的打下草稿。你打下的草稿，不論好壞都記錄在人生的筆記上，所以，生命不能打草稿。

人生沒有彩排，也沒有回頭路。生命只有一次，選擇只有一次。如果你已經(jīng)打下了草稿，那么更應(yīng)該珍惜時(shí)間，一分一秒都可能會(huì)有機(jī)會(huì)，包含改變?nèi)松倪x擇。生命并非演習(xí)，而是真刀實(shí)槍的實(shí)戰(zhàn)，只有不打草稿，只有珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑，成功才可以降臨。千萬(wàn)不要打草稿，因?yàn)橛辛说谝淮?，就?huì)有第二次，任何不良的事只要開了頭，就像打開了裝有魔鬼的瓶蓋，想再讓魔鬼回到瓶子里去，是很難很難的。

生命不能打草稿，人生不賣后悔藥。

生命不打草稿作文【篇10】

大家都知道，生命只有一次并且十分脆弱，我們不能把它當(dāng)成一張草稿紙，在上面亂涂亂畫。

有人把生命當(dāng)成一張最好的紙，他會(huì)每一天都用心的、努力的向目標(biāo)奮進(jìn)，不管他的事業(yè)或其他方面有沒有獲得成功，但他真正的體驗(yàn)了生命所在的價(jià)值，這張紙也會(huì)完整的記錄下他光輝燦爛的一生。而也有人把生命當(dāng)成一張草稿紙，在上面雜亂無章的寫著一些事，讓人不知從何看起，就算他的事業(yè)或其他方面成功了，但他沒有懂得生命所在的的價(jià)值，不懂得生命的真正含義，所以他活得沒有任何意義。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)學(xué)生，跟一個(gè)書法家學(xué)書法，他總在廢報(bào)紙上寫字，字總沒有進(jìn)步。他便找書法家請(qǐng)教，書法家說：你總在廢報(bào)紙上寫字，會(huì)覺得是在打草稿，而用最好的紙，你就會(huì)用心去寫，字肯定會(huì)有所進(jìn)步。當(dāng)那個(gè)學(xué)生用最好的紙練字時(shí)，他的字進(jìn)步之神速。這個(gè)故事對(duì)我觸動(dòng)很大，我知道作文可以打草稿、數(shù)學(xué)題可以打草稿但生命是絕對(duì)不能打草稿的。其實(shí)一張張紙就是我們對(duì)人生的答卷，你若把它當(dāng)成草稿紙一樣，那么你就糟蹋了你的人生答卷。

我也想起了我以前吹氣球的事。我也前吹氣球總喜歡吹到氣球的最大限度，覺得這樣才好玩，卻浪費(fèi)了一個(gè)又一個(gè)氣球，而我總覺得下一個(gè)一定不會(huì)被我吹破，反正還有很多氣球嘛。媽媽后來告訴我吹球要有訣竅的，當(dāng)你吹到一定大時(shí)，你可以敲一下氣球，聽氣球的聲音，這樣就可以確認(rèn)氣球還能否繼續(xù)吹，就不容易吹破氣球了。并告訴了我不要指望下一個(gè)氣球，要爭(zhēng)取把這個(gè)氣球吹好，不然的話，氣球總有一次會(huì)被吹光的。

生命不像別的東西，有時(shí)壞了還可以再買一個(gè)。生活中還有許許多多的廢報(bào)紙、備用的球我們也要珍惜他們。人沒有第二次生命，只有把生命中的每一天都當(dāng)做一張最好的紙，我們才能寫出屬于我們自己的精彩的人生！

生命四季作文匯集10篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉Ｎ覀兟犃艘粓?chǎng)關(guān)于“生命四季作文”的演講讓我們思考了很多。經(jīng)過閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

生命四季作文 篇1

四季的顏色，紛歧定是開放，生命的光芒，紛歧定要耀眼，更多是用心品嘗……

——題記

啜一口茶，感苦，品香，觀天然，賞生命之美——可感，可聞，可看，可把玩……

楊柳本來光禿的枝條，變得飽滿起來，一只只綠色的新芽正在延伸。大雁一只只償還，望著地上感嘆了解的地址……土地上，片片綠色也刻不容緩從土里一個(gè)個(gè)探出腦袋，在綠色的春景中顯得朝氣蓬勃?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”不由從我腦際蕩起，難怪長(zhǎng)遠(yuǎn)之前他的一句感嘆能夠留存千古。

本來，不管時(shí)節(jié)怎么替換，環(huán)境怎么惡劣，那一絲活力，那一抹綠卻仍舊剛強(qiáng)如春。

“嘩、嘩、嘩……”伴隨著春的旋律，汩汩溪水毫不小氣的為觀眾奏響了樂曲，褪下了那堅(jiān)固的外衣。

未至深處，便感到了濃濃的綠意。

走著走著，旋律不知覺間停了，隨之而來的是那動(dòng)人肺腑的芳香。

月季的重生，新一次的開放，真如其所言“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。”蓮花也不甘示弱，雖在泥中，卻仍舊美麗，雖通過洗刷，卻絲毫不顯得妖艷，莫非這便是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”么？果然心曠神往。唯有那郁金仍舊縮成一團(tuán)，比照之下還真令人莞爾，不綻放花苞，可芳香依存，不自覺想到了異樣的浪漫，他們好像在呼喊著，在為自己鼓舞著“天生我才必有用！”

由于他們，這個(gè)夏天好像都充滿在了無盡的粉色甜美之中。

“本年的收成咋樣了？”

“比上一年很多啦，真應(yīng)該感謝老天多下了場(chǎng)大雨?！?/p>

一句問好，一片歡笑，哪怕一個(gè)個(gè)頭頂日頭，腦門出汗，仍舊沒有一分一毫的訴苦，仍舊洋溢著憨笑。

聽到了那樸素的笑，我好像嗅到了收成的滋味，金色的秋季本來現(xiàn)已來到。

“啊嚏！”

冷了，變了，雖未及“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的眾多，卻有了“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”孤寂的白色國(guó)際。

但是，在這種時(shí)間，小孩卻三五成群，在這種時(shí)間，小孩比大人英勇！他們主宰了這純白國(guó)際，成為了小主人。

堆雪人、打雪仗，把玩雪花，喧嘩、歡笑，踩出一個(gè)個(gè)前行的足跡，踏出歸于自己行進(jìn)的腳步……

輪回往復(fù)，一年又一年，現(xiàn)在又輪到了春，又有了活力，又開端了新的美麗。

杯子空了，可那四季的歌謠，生命的顏色卻在不斷連續(xù)……

生命四季作文 篇2

花總有凋謝的時(shí)候，或許它的生命也就如此短暫、弱小。我曾看見在一片早地上五顏六色的花在相互媲美，也看到過秋天時(shí)這些花朵們的葬禮，這難道就是它們的.生命嗎，怎么如此急促？

我一直認(rèn)為它們毫無意義，只是襯托，只是擺設(shè)，只是一件物品而已。它們明媚鮮艷的容顏就只是曇花一現(xiàn)罷。直到那場(chǎng)大雨過后，才使我恍然大悟。

雨一直在下，在房間里做作業(yè)被雜亂的雨聲弄得煩躁不安，望著窗外那一盆小花，雨肆無忌憚的砸在它的身上，它依然頑強(qiáng)的站立著，風(fēng)也在不停的吹著，但是它仍堅(jiān)強(qiáng)的抬起了頭。我不知道生長(zhǎng)在外的花是不是和它一樣，但是雨后的我走在外，很少看到花會(huì)被雨打得東倒西歪。我深深受它們感動(dòng)，它們頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、不怕困難的精神讓我瞬間知道了許多。

它們不是動(dòng)物，但是它擁有著生命；它們沒有思想，但是它擁有著頑強(qiáng)的意志，它們沒有永恒不變的美麗，但是它們擁有著恒古不變的璀璨……

它們的青春獻(xiàn)給了我們，或許僅是那曇花一現(xiàn)。它們就是我心中那閃閃發(fā)光的火把，無論怎樣，都不會(huì)被熄滅，在黑暗中照亮起明天。它們就是我心中的英雄。

花總會(huì)凋零，但是它們永遠(yuǎn)不會(huì)時(shí)失敗的那一個(gè)?；菸廊ィ撬鼈兦逑阋琅f，仍是浪花仙葩。

生命四季作文 篇3

戰(zhàn)爭(zhēng)看上去離我們很遠(yuǎn)，卻也近在咫尺，生錯(cuò)了時(shí)代便要?dú)v經(jīng)磨難。沒有經(jīng)歷過的就不是故事，沒有被證實(shí)的也不配被銘記。

二戰(zhàn)時(shí)期，大批量的猶太人被殺害，因?yàn)椴皇峭粋€(gè)種族就該被抹殺？

人心惶惶之時(shí)，兩個(gè)十幾歲的男孩卷入了一場(chǎng)紛爭(zhēng)，他們本該是天真爛漫的孩童，在最美好的青春肆意生長(zhǎng)著，卻卻成為了一場(chǎng)權(quán)力和戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品如果說成為抵抗分子是他們自愿的，那么被抓進(jìn)監(jiān)獄活得不人不鬼則是無奈的，

無國(guó)界，無差別終究沒有來到，他們?cè)?jīng)為之犧牲的無視他們的存在，毫無關(guān)系的陌生人卻對(duì)他們伸出援手。這世間的賬。本就沒有道理。

經(jīng)常聽到一句話，你可以選擇自己想要的活法。當(dāng)年明月亦曾言，所謂成功，就是按自己的意愿過一生?？煽傆刑嗟纳环陼r(shí)，總不能如你所愿，也常常沒有選擇的權(quán)力。可是他們亦未曾放棄過，對(duì)家人，對(duì)兄弟，對(duì)愛人，對(duì)戰(zhàn)友，甚至只是一個(gè)陌生人。

他們始終相信春天終會(huì)來臨的，是的，我也相信春暖花開時(shí)會(huì)過上美好生活的。

生命四季作文 篇4

生命是多姿多彩的。他就如同四季一般，變化多端。

春天的生命柔和的，也是溫暖的。徐徐的春風(fēng)吃走了他心中的寒冷，暖暖的春雨滿足了他對(duì)水的渴望。他是勤勞的生命，他體驗(yàn)過勞動(dòng)的快了，知道唯有汗水，才能換來美好的幸福。他是開朗的，剛剛度過嚴(yán)寒的他就急于向世界展示他的美麗。、

夏天的生命是多姿多彩的，也是火熱的，更是強(qiáng)壯的。如果他是一棵小草，他會(huì)向人們展示他生命的全部綠色；如果他是一朵花，他會(huì)散發(fā)出他那最迷人的香氣，將他那美麗的花瓣張開到最大；如果他是那無私的太陽(yáng)，他會(huì)將光和熱更多地降臨到大地上，讓所有生命更茁壯地成長(zhǎng)。

秋天的生命是美麗的。他獲得了收獲的喜悅，懂得了付出汗水就會(huì)有收獲。他也是智慧的化身，懂得冬天就要來了，需要應(yīng)對(duì)冬天的嚴(yán)寒，和隨時(shí)都有肯能來臨的饑餓，要開始有所準(zhǔn)備。

冬天的生命是堅(jiān)強(qiáng)的。他不論風(fēng)吹，不論雨打，他們都會(huì)挺立在大地上，毫不動(dòng)搖，等待新生的來臨。

如果我們的生命只有一個(gè)季節(jié)，我們也能懂得很多，所以我們要珍惜現(xiàn)在，應(yīng)對(duì)未來。

生命四季作文 篇5

生命是云蒸霞蔚，

是藍(lán)天飛過的云雀，

是雨后的一片蛙聲，

是灼灼其華的桃花，

是山間叮吟的鳴泉。

生命的暖春，

是堅(jiān)忍不拔的小草，

它每天都要接受人們無情的踩踏，

還要面臨風(fēng)吹日曬，

從來都沒有人關(guān)心過它，

但它只要一點(diǎn)陽(yáng)光，

一點(diǎn)雨露，

就能夠茁壯成長(zhǎng)。

我從小草身上感受到了生命的頑強(qiáng)。

生命的炎夏，

是不畏艱險(xiǎn)在沖浪的運(yùn)動(dòng)員，

他們不怕大風(fēng)大浪，

在海上乘風(fēng)破浪。

從運(yùn)動(dòng)員身上我感受到生命的勇氣。

生命的金秋，

是無怨無悔的落葉，

它從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來，

回歸了大地的懷抱。

從落葉身上我感受到生命的奉獻(xiàn)。

生命的嚴(yán)冬，

是迎風(fēng)傲雪的紅梅，

它在風(fēng)雪當(dāng)中傲然挺立。

從紅梅身上我感受到生命的美妙。

生命是一首永吟不倦的詩(shī)，

一曲永唱不厭的歌，

是天邊最絢麗的晚霞，

是我們?cè)陔U(xiǎn)境中捕捉到的一線生機(jī)。

生命四季作文 篇6

春風(fēng)拂，草長(zhǎng)鶯飛，總有我不停追求的腳步；夏天飄，樹木蔥蘢，總有我熱情拼搏的汗水；秋霜凝，天高云淡，總有我滿足會(huì)心的微笑；冬雪飛，銀裝素裹，總有我準(zhǔn)備出發(fā)的身影……四季輪回，總有我的季節(jié)。

春天總有等待著蓬勃紛飛的。從東風(fēng)吹起的那一刻起，我就知道，我會(huì)像柳絮一樣四處飄飛奔忙，去找到屬于我的歸宿；從春雨滴的那刻起，我就知道，我會(huì)像小草一樣拼命地伸出嫩芽，去擁抱屬于我的世界。我要開出絢爛的花朵，開在田野中，芬芳在屬于我的世界里，盛開在我青春的花季里。我在生機(jī)勃勃的春天里，在總有我的春天里，去開辟一個(gè)嶄新的開始，打造一個(gè)蓬勃奮飛的靈魂。

夏天總有努力進(jìn)取成長(zhǎng)的我。在炎炎夏日里，我是一棵樹，努力的吸收陽(yáng)光和能量；在傾盆大雨中，我是一株荷，竭力地生長(zhǎng)、開放。夏總有它的狂野，我總有自己的執(zhí)著。炎熱對(duì)我來說是動(dòng)力，暴雨對(duì)我而言是營(yíng)養(yǎng)。在獷野的夏天中，困難是我走向成功的階梯。在炎炎烈日中，在總有我的夏季里，總有努力拼搏、進(jìn)取不羈的我。秋天總有樂觀向上收獲的我。當(dāng)清爽的秋風(fēng)吹得更高遠(yuǎn)，當(dāng)風(fēng)越高云越淡，我總是樂觀地笑：笑過去美好的回憶；當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，我總是在自在地笑，笑曾經(jīng)幼稚的往昔?；蛟S秋給大多人孤寂，但更多的是給我收獲和沉思。收獲的是自己的耕耘，沉思的是過去的歷程。而每這時(shí)，心中總有一種“清風(fēng)拂面”的淡雅，總會(huì)產(chǎn)生一股樂觀向上的情懷。我在風(fēng)霜高潔的秋天里，在總有我的秋天中，要去樂觀地回憶和幻想，要期待自由開懷的心聲。

冬天總有恬靜心懷希望的我。冬天總給人嚴(yán)峻的面貌。但那不是蕭條，是升華；那不是肅殺，是重生。西北風(fēng)過后，吹落的是滄桑，留下的是新生；冬雪飄過，掩蓋的是腐朽，顯現(xiàn)的是高貴。就像雪萊所說的：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我在孕育新生的冬天里，在總有我的冬天里，要去平靜地等待和呼喚，要感悟新生綻放的寧?kù)o。

總有我的季節(jié)，總有我的記憶，用自己的左手去溫暖右手，穿過“西風(fēng)凋碧樹”的黃昏，穿過“為伊消得人憔悴”的隘口，才發(fā)現(xiàn)我才是主角。

生命四季作文 篇7

生命中，總有四季的美好。我愛，春的懵懂，夏的拼搏，秋的堅(jiān)強(qiáng)，冬的純潔……

——題記

青春飛揚(yáng)，我長(zhǎng)大了，卻不明白，自己想要什么？喜愛什么？在經(jīng)過種子的播種，萌芽，成熟和深思后，我終于恍然大悟：我想要……

春的早晨，一縷縷陽(yáng)光透過指隙，努力睜開眼。我，傻傻地笑了。春天，播種的季節(jié)，我處在青春的門檻上，卻沉浸在兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)中。回憶只是過往。種子落土的那一剎那，才明白，要對(duì)自己的處境做個(gè)清楚的總結(jié)和決定。童年的聲音，離我越來越遠(yuǎn)，而成長(zhǎng)的腳步依舊前進(jìn)。我，必須暫時(shí)忘記童年的歡樂，去擁抱青春的艱辛苦難，為美好的未來鋪墊好堅(jiān)實(shí)的基石。在思緒飛揚(yáng)的那一刻，我決定：我要努力，一切向前看，擁抱成功。于是，我埋下了頭，努力學(xué)習(xí)……

夏的午時(shí)，坐在大樹下，我流淚了。努力了，拼搏了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)卻像個(gè)固執(zhí)的孩子，站在漆黑的角落里一動(dòng)不動(dòng)。為什么？為什么擁抱成功是那么困難？可望不可即？淚水順著臉頰流下，朦朧了雙眼……突然，墻角邊：一棵小草，瘦弱的身軀，在狂風(fēng)的威脅下，不曾低頭……那左右搖擺的草尖，仿佛小草那堅(jiān)強(qiáng)的笑臉。它告訴我：不要害怕，勇敢地面對(duì)一切，總有一天，成功將會(huì)把你擁入懷抱。擦干眼淚，我笑了笑。

秋的傍晚，躺在田野間。享受著夕陽(yáng)照耀下的田園秋景，深吸一口氣：嗯，成功的味道。緊閉眼，我努力讓自己平靜。耶，我終于成功了。我激動(dòng)，興奮，成功的滋味，甜甜的，真好！在秋的季節(jié)，面對(duì)困難，我沒有氣餒，向著目標(biāo)的方向，點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，帶著激情一路前進(jìn)。我終于成功了……帶著滿心的歡喜，我在田間之打滾……

冬的深夜，皎潔的月光透過窗戶直射進(jìn)屋來，我陷入了沉思。成功是來之不易，可我怎么得意忘形？成功的喜悅蒙蔽了我的雙眼，我該怎么辦？一連串的問號(hào)在我的腦海中排起了隊(duì)伍。“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話突然竄入我的腦中。是的，我應(yīng)該虛心對(duì)待每一次成功，讓腳步穩(wěn)穩(wěn)地向前邁去……

經(jīng)過春，夏，秋，冬的磨練，我終于發(fā)現(xiàn)，自己想要擁有的東西，并不是不存在，只是沒有用心去發(fā)掘。

四季的變換，是大自然的循環(huán)規(guī)律。當(dāng)然，我們所面對(duì)的一切有時(shí)也會(huì)像四季的變換一樣存在規(guī)律。

生命四季作文 篇8

生命四季

我不敢說生命是什么，我也沒有資格去議論它但我著實(shí)覺得生命如四季。

春天是生命伊始的季節(jié)，更是播種希望的時(shí)令。瀟瀟春雨，似牛毛般飄飄灑灑，他們給予萬(wàn)物自己的生命，讓萬(wàn)物得以勃勃生機(jī)。

春雨飄飄，雨中播種，灑下希望的種子。雖然泥土可能很堅(jiān)硬，犁頭可能早已銹跡斑斑，但此時(shí)的付出，是不會(huì)白費(fèi)的。

夏季，是是繁忙勞碌的季節(jié)，春的希望需要此時(shí)的鞏固，夏季的生命正當(dāng)旺盛之季，如果希望之花被雜草覆蓋，那他將夭折于酷日之夏。

炎炎烈日，酷日之下精心呵護(hù)希望之花，讓自己如雨的汗滴澆灌它。

秋天，是收獲希望的時(shí)節(jié)，秋風(fēng)蕭瑟，自己的希望之果可能不如別人的飽滿，圓潤(rùn)，卻讓自己付出全部心血，但是，開朗一些吧，這畢竟是收獲。

秋風(fēng)蕭瑟，風(fēng)中望著不太飽滿的果實(shí)，心中自慰，我的努力沒白費(fèi)。

冬季，是享受果實(shí)，反思自己的季節(jié)。坐在窗前，捧著熱茶，想想自己一年中的功過得失。

皚皚白雪，伴著凜冽的寒風(fēng)，四季不會(huì)再輪回一次，帶著自己的果實(shí)，沒有遺憾，不留悔恨。

生命如四季，但只會(huì)輪回一次，沒有第二個(gè)春天，把握住每一個(gè)季節(jié)，莫在冬季懊悔，那時(shí)已晚。

生命四季作文 篇9

大浪淘沙，碌碌無為的人，必將在歷史長(zhǎng)河中銷聲匿跡，惟有用心雕琢生命天使的人，猶如日月經(jīng)天，永遠(yuǎn)光照人間。而他們，也仿佛神圣的天使，緩緩降到我的內(nèi)心深處，散發(fā)出淡雅的幽香。

春之絲雨

“位不在高，廉潔則名。權(quán)不在大，為公則靈。斯是公仆，惟吾德馨?！蔽娜缙淙?，意見其境。在這個(gè)物欲橫流的世界，揚(yáng)業(yè)功，以他無私的奉獻(xiàn)精神，滋潤(rùn)著人們干渴已久的心靈，猶如絲絲細(xì)雨，潤(rùn)物無聲。他用尺子丈量自己的工作，用讀秒計(jì)算自己的生命，用心靈雕琢生命中的美麗天使。未曾請(qǐng)纓提旅，已是鞠躬盡瘁。他用自己的血肉之軀鑄就了華夏的長(zhǎng)纓銳旅，用自己虔誠(chéng)的心靈鍛造出九州的導(dǎo)彈雄師。揚(yáng)業(yè)功，他建偉業(yè)，立奇功，其事跡如絲絲細(xì)雨，撒向南方密林，如顆顆碎石，鋪在戈壁荒原。

夏之碧荷

古典神圣的音樂，斑斕迷離的燈光，變換多姿的手勢(shì)，十二位金色盛裝的女孩融成了一尊金光閃閃的吉祥天使，似乎所有的意境都凝聚在邰麗華那頗帶禪意的含蓄表情中。她在目光流轉(zhuǎn)眉宇舒展玉指輕拈中，流露出會(huì)心的微笑與吉祥的祝福，那是她心中的天使，閃耀出無限的光芒。當(dāng)千手觀音，這用血和淚鑄就的天使之姿定格在舞臺(tái)中央時(shí)，一尊心靈的天使也在我心中徐徐升起，漸漸升到一個(gè)另我永生仰望的高度。而她，邰麗華，這位無聲世界里的美麗創(chuàng)造者，猶如盛夏的碧荷，散發(fā)著沁人心脾的芬芳。

秋之藍(lán)天

金秋明月夜，翹首望穹天。不知天上宮闕，今夕是何年。但所有的華夏子民都將銘記這一刻。火箭沖碧宇，神舟傲蒼穹。隨著全世界五分之一的心靈的躍動(dòng)，他們出征蒼穹，直上云霄，劃出龍的軌跡，從一個(gè)前所未有的高度見證中國(guó)實(shí)力的飛躍。升天日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河，他們是中國(guó)航天的黃金一代。在這金色的季節(jié)里，他們身著最神圣的宇航服，昂首挺胸，昂然闊步，笑傲全球，俯瞰天下！那片神秘的高遠(yuǎn)，就是振翅翱翔的廣闊藍(lán)天！

冬之雪國(guó)

曲折蜿蜒的鄉(xiāng)間小徑，粗陋簡(jiǎn)樸的江南竹籃，一個(gè)瘦弱的身影在田壟間奔走。她用自己的那雙赤腳，踏下一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，用自己那副柔弱的肩膀，擔(dān)起了十里八鄉(xiāng)的健康。簡(jiǎn)陋彰顯的是她的意志，那間四面透風(fēng)的竹樓，不僅是她的家，更是苗鄉(xiāng)百姓最溫暖的醫(yī)院。她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，她是照亮苗鄉(xiāng)的月亮，在恬靜溫馨的冬日，讓我們領(lǐng)略雪的晶瑩無暇與純粹，滌蕩著我們的心靈。

他們用心感悟著生命的真諦，雕琢出生命中的美麗天師，金光四射，照耀人間。而他們，也成為我生命中的天使。

生命中的四季天使，我永生守侯……

生命四季作文 篇10

曾聽媽媽說，為了讓我們來到世界，她要忍受很多的煎熬，忍受無盡的痛，但媽媽說這都是沒什么了不起的，只要堅(jiān)強(qiáng)，生命才會(huì)更加精彩。依著一聲堅(jiān)強(qiáng)我步入的學(xué)堂。

在知識(shí)中我進(jìn)一步了解到了堅(jiān)強(qiáng)的含義，也不斷鞭策著我的前進(jìn)。在一年級(jí)時(shí)，我因?yàn)椴粫?huì)寫漢語(yǔ)拼音總是落到了最后幾個(gè)，歪扭的字總得不到一聲贊揚(yáng)，我哭了。回家總是悶悶不樂，見到拼音就很恐懼，產(chǎn)生了退縮的念頭。女孩子柔弱的心在我身上顯現(xiàn)，我開始彷徨在交叉路口，彷徨在面對(duì)困難和平靜的避風(fēng)港，這時(shí)媽媽給我一個(gè)握拳的手勢(shì)，那是在對(duì)我說，加油，你一定行。一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)激勵(lì)了我澎湃的心，我堅(jiān)持拿起了筆，努力地練習(xí)著。笨鳥先飛，在一年級(jí)的時(shí)候每天讀、寫拼音到十點(diǎn)多，媽媽每天都陪伴在我身邊，雖然很多次我是含著淚做完，但是功夫不負(fù)有心，我的作業(yè)經(jīng)常會(huì)在優(yōu)秀作業(yè)欄中展出，這是我第一與堅(jiān)強(qiáng)做斗爭(zhēng)，并取得了勝利。是堅(jiān)強(qiáng)告訴我挫折不可怕，可怕的是退縮。

生命人物話題作文10篇

作文是用文字記錄時(shí)光，寫作文可以鍛煉我們獨(dú)立思考的能力，寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，如果是你，你會(huì)選擇哪種類型的作文？小編陸續(xù)為大家整理了生命人物話題作文10篇，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

生命人物話題作文 篇1

我把你們的故事收入我的音筒，放在生活之上，我的記憶之下。有些人，在不經(jīng)意間，就忘了，有些人，你想方設(shè)法，都忘不了。我用幻燈的方式一次又一次放那些照片，電腦一明一暗，我臉上一會(huì)亮起來一會(huì)暗下去，像是掠過云層的飛鳥。

朋友，友情，這個(gè)話題，無論是在何時(shí)，何地，無論過去多久，都是值得提起，談?wù)摰囊粋€(gè)話題。

我能在五年前遇到你，你陪我度過了我人生中最天真無邪的幾年，還有兩天就是我們?cè)谝黄鸬牡?年了。

從前有個(gè)故事，每個(gè)人都有一個(gè)一直守護(hù)著她的天使，這個(gè)天使如果覺得你的生活太過悲哀，你的心情太過難過，那么他就會(huì)化身成為你身邊的某一個(gè)人，也許是你的朋友，也許是你的戀人，也許是你的父母，也許是你僅僅見過一面的陌生人，這些人安靜地出現(xiàn)在你的生命里，陪你度過一小段快樂的時(shí)光，然后他再不動(dòng)聲色地離開。于是你的人生就有了幸福的回憶。

我很高興，你沒有離開過。我很高興，我們第一次見面時(shí)，你就坐在了我前面。

我在想，你是不是那個(gè)天使呢？你安靜地出現(xiàn)在每一個(gè)清晨和黃昏，安靜地陪我笑，陪我哭。

誰(shuí)都會(huì)長(zhǎng)大，誰(shuí)沒有經(jīng)歷過離別，只是長(zhǎng)大了之后才發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的友誼，實(shí)在純潔實(shí)在難得，接著很后悔那時(shí)候沒對(duì)你溫和點(diǎn)，再溫和點(diǎn)。

你是最后一朵盛開的玫瑰，是我唯一不愿意向這個(gè)世界妥協(xié)的東西。

生命人物話題作文 篇2

每一個(gè)生命平靜的湖面，漾起層層漣漪，一只野鴨帶著一群幼鴨在水中嬉戲；雪后的枝頭上，晶瑩的冰滴落下七色的斑斕；榕樹枝頭上，知鳥在聲聲地歌唱夏天的樂章；醫(yī)院的產(chǎn)房?jī)?nèi)傳來“哇，哇”的哭聲。這個(gè)五彩的世界。，多少鮮活的生命存放在每一個(gè)角落，散發(fā)著芳香生命不一定要精彩人世間，有的生命叫輝煌，有的卻叫平淡。如我，一個(gè)凡夫俗子，問我想輝煌一生嗎？想，但是，不是每一個(gè)愿望都能滿足。

人，有一種天性，叫本份，守好每一個(gè)人的本份，這是成為一個(gè)人的準(zhǔn)則，有一種廉恥叫貪婪，向世界索要太多，連上天都會(huì)嫉妒，太幸福反而是痛苦；人，有一種心理叫嫉妒，嫉妒別人的才華，嫉妒別人的地位，嫉妒別人的錢財(cái)，同時(shí)也恨自己，為什么不能像他人那樣，擁有非凡的命運(yùn)。好好想想，真的只有精彩過的生命才會(huì)發(fā)光嗎？殘缺也是美“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，當(dāng)天上那輪明月在點(diǎn)點(diǎn)殘缺時(shí)，你一定不會(huì)說它不美了吧。誠(chéng)然，生命完美無缺固然好，即使出現(xiàn)了欠缺，那也同月亮一樣，有著殘缺的美感。斷臂的維娜斯被許多藝術(shù)家拿去電腦合成，為她安上手臂，可是不管如何擺姿勢(shì)，都沒有斷臂的時(shí)候美。一位身患絕癥的女人笑著說：“我現(xiàn)在真高興，我患病前，我的丈夫?qū)ξ也宦劜粏?，可現(xiàn)在他把我象小孩一樣呵護(hù)，我的生命總算能在幸福里結(jié)束?！?/p>

其實(shí)，生命如果沒有一點(diǎn)殘缺，同時(shí)就會(huì)遺失許多東西。有健康，才鮮活我曾親身經(jīng)歷過一段生病的日子，那段日子我才真正感受到健康的意義，在病床上抬頭看窗外的景象，鳥兒們?cè)跇渲ι蠂\嘰喳喳，唱出一首又一首優(yōu)美的歌調(diào)，一陣風(fēng)輕輕地飄來，蕩起嫩綠的葉兒，活潑的顫動(dòng)，我頓時(shí)感到生命的鮮活，擁有一個(gè)健康的身體真的很難能可貴。生命本身很單調(diào)，而健康卻成了生命的基色，有一組鮮艷的基色，映在生命的光屏上才會(huì)絢麗。

生命人物話題作文 篇3

親愛的爸爸、媽媽：

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B……今天，我給你們寫這一封信，是為了感恩你們這么多年以來對(duì)我的愛。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，這么多年以來，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感覺到你們給我的愛，讓我感覺到你們?yōu)槲覠o私的奉獻(xiàn)……原來那個(gè)老是沖著自己發(fā)火的爸爸，其實(shí)是很愛自己的，在他重重的偽裝下，隱藏著的是深沉的愛，每天晚上，辛苦了一天的爸爸，滿臉愁容，可他卻強(qiáng)忍住疲勞，給我一個(gè)自豪的笑。愛讓我的世界充滿了溫暖，沒有愛的生活就像冬天的樹沒有了樹葉，只剩下光禿禿的樹枝。你們無私的愛讓我的生活充滿陽(yáng)光和微笑！我在一天天的長(zhǎng)大，慢慢地也明白了你們的用心良苦。以前，你們對(duì)我的嘮叨，我熟視無睹，充耳不聞，現(xiàn)在才知道那是世界上最美的語(yǔ)言；以前，我總是不明白為什么在我摔跤時(shí)，你們總是讓我自個(gè)兒爬起來，現(xiàn)在才知道不扶我是要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；以前，我抱怨你們沒能給我山珍海味，綾羅綢緞，現(xiàn)在才明白你們給我的是無私的愛。親愛的爸爸媽媽，感謝你們的用心良苦。

我曾經(jīng)看過一位教授的演講，他教會(huì)了我如何感恩父母，感恩老師，感恩身邊的每一個(gè)人，感恩祖國(guó)……每次我看這段視頻時(shí)，總會(huì)淚流滿面。想起父母對(duì)我無微不至的照顧，我想對(duì)你們說一句：我愛你，爸爸！我愛你，媽媽！

感謝你們用翅膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，撐起一方晴空；感謝你們吞吐著我的委屈，包容著我的過錯(cuò)，做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾；感謝你們?yōu)槲腋冻鰺o私的愛。我決定在以后的日子里，用我的懂事為你們少添白發(fā)，用我的成績(jī)帶給你們欣慰，用我的孝心帶給你們快樂。爸爸、媽媽，我愛你們！

祝你們身體健康！

你們的女兒：袁子怡

2012年2月29日

生命人物話題作文 篇4

這里滿山的枯黃，使我失去了向上望的勇氣。

想起媽媽的那句話，我還心有余悸。我不明白媽媽為什么要我讀死書，我還是孩子呀！在書房里呆了五六個(gè)小時(shí)，走出門才發(fā)覺：天空異常陰郁，一大片灰蒙蒙的，像是漆黑的泥潭，讓人望而生畏；又像是少女的披巾，攜帶著灰色的美麗。我低著頭，在這小路上徘徊，心里十分郁悶。

一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我的心涼了大半截。我繼續(xù)走著，忽然，天空中響了一個(gè)悶雷，雷聲震耳欲聾。老天發(fā)威了，一陣陣狂風(fēng)緊挨著一陣陣?yán)茁暎┯杲吁喽?。豆大的雨珠打在我身上，我的心被刺痛了，我在這小路上飛奔，從臉上留下的不知是雨水還是淚水，他們混在一起，滴打在地上……

我來到了一間小屋，泥做的墻身上長(zhǎng)著許多小草，他們已經(jīng)枯萎。我本來不想看，但嘲笑的心理卻指使我去看那小草，不為別的，只為看他的枯黃。我低下頭去看，竟然看到一顆綠色的小草，他又矮又小，被壓在下面，但他卻在努力的生長(zhǎng)，他是在與命運(yùn)搏斗！我呆了，這么小的小草，微不足道，竟然敢同命運(yùn)斗爭(zhēng)……

我理解了，原來這才是生命的價(jià)值：拼搏！

雨停了，我也走了。回到家，我沒說話。吃了飯，我便進(jìn)了書房，因?yàn)槲乙獮樯膬r(jià)值而奮斗！

生命人物話題作文 篇5

幾月前的四川，生命是如此的脆弱；幾月后的四川，生命又是如此的堅(jiān)強(qiáng)。

在地震發(fā)生的時(shí)候，面對(duì)種種慘狀我們不得不感嘆在大自然面前，人的生命是如此脆弱，不堪一擊：村莊、縣城被夷為平地，公路、河道堵塞，無數(shù)鮮活的生命被定格、房屋震成了碎片……但是，在接下來的日子里，我們又驚嘆于人類強(qiáng)烈的求生本能和生存能力：受災(zāi)后自救，步行24小時(shí)，一路走一路被山石砸到，最終遇救的人、壓在廢墟下100多個(gè)小時(shí)仍神志清醒的人，自已鋸?fù)惹笊娜恕覀円脖蝗A夏子孫在災(zāi)難面前團(tuán)結(jié)互助所產(chǎn)生的巨大能量所折服，沒路沒橋的情況下強(qiáng)行軍、志愿者連續(xù)40個(gè)小時(shí)不休、醫(yī)療工作者忘我工作、社會(huì)各界捐款捐物……我們?yōu)槟切┯鲭y同胞落淚，為許多忘我救人的感人場(chǎng)面流淚，為傷者(包括生理和心理的傷者)的未來憂慮，也為中國(guó)人在巨大災(zāi)難來臨時(shí)表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)和冷靜而自豪。

在廢墟下看書的兒童，冷靜得讓成人也不得不佩服；在擔(dān)架上行禮的少年，相信目睹的戰(zhàn)士們終生難忘，勸救援隊(duì)先救別人的女孩，思想樂觀，思路清晰，她很明白，這個(gè)時(shí)候，時(shí)間就是生命；自己重傷還堅(jiān)持在廢墟里安慰同伴的同學(xué)，用自己生命里的最后一點(diǎn)力量支起了他人即將崩潰的心靈；用自己的軀體保護(hù)孩子的母親，我相信那是她本能的反應(yīng)；帶領(lǐng)全班學(xué)生成功逃生卻痛失自己女兒的老師，他已經(jīng)不僅僅是“師”，而更是“父”；眼見向自己呼救卻先搶救其他孩子的救援隊(duì)員，他會(huì)痛心一輩子，但我想如果再給他一次選擇的機(jī)會(huì)，他仍然會(huì)這么做；自己剛被救出又施救于人的學(xué)生，我們不得不為他鼓掌；自己家遭災(zāi)卻在他鄉(xiāng)救災(zāi)的青年，知道處理“大家”和“小家”的關(guān)系；剛從珠峰下來就轉(zhuǎn)到災(zāi)區(qū)前一線的張泉靈，無可厚非的優(yōu)秀記者；一天喝一碗粥連續(xù)工作的軍人，難道不可以稱之為鋼鐵衛(wèi)士嗎？……大災(zāi)見大愛，患難見真情。

半年時(shí)間，天雪地動(dòng)，而人，定勝天。

生命人物話題作文 篇6

金庸曾寫過一個(gè)并非主角的曠世高手“獨(dú)孤求敗”，終生求一敗而不得，在孤寂中自刎，我每次看到、想起這個(gè)名字，總會(huì)感覺到一種無可奈何的悲壯。當(dāng)一個(gè)人舉目四望，找不到可以與之在愛好、能力與情感上匹敵的對(duì)手，他的孤獨(dú)，是真正極致的。

對(duì)手，不是敵人，對(duì)手，也不是朋友，對(duì)手，是別樣的知音。對(duì)手，這個(gè)世界對(duì)你完全理解卻不一定會(huì)接納你，介乎敵人與朋友之間，將對(duì)方放在完全平等的地位，爭(zhēng)斗時(shí)可以為對(duì)方著想，握手時(shí)又不甘心落后，沒有他你會(huì)形單影只，有了他即使永不交流也永有默契的那一個(gè)人。有時(shí)是惺惺相惜，有時(shí)是水火不容，正所謂“棋逢對(duì)手，將遇良才”。

魯迅與梁實(shí)秋是言論的對(duì)手。在辯論中，兩人戰(zhàn)得甚是酣暢，盡管雙方都有敵意，失去一方卻也會(huì)頓感失落。他們兩人的許多著名文章和言論，都是這一時(shí)期的不斷戰(zhàn)斗中迸出的思維的火花。

戰(zhàn)場(chǎng)上需要對(duì)手。秦始皇平六國(guó)時(shí)，“振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威震四海”，那種霸氣從何而來？對(duì)手！天下諸雄，哪個(gè)都算得上對(duì)手級(jí)別，始皇帝的勝利就顯得無比珍貴?？上У氖牵瑒倮说乃?，一人高高在上，再無對(duì)手對(duì)他產(chǎn)生威脅，于是，百年征戰(zhàn)得來的天下，只十幾年就被摧垮！

師生間需要對(duì)手。蘇格拉底已經(jīng)75歲，作為被告站在雅典法庭上時(shí)，還只有27歲的學(xué)生柏拉圖站起來要為老師辯護(hù)，但法庭嫌他太年輕，柏拉圖無法，卻記下了審判的整個(gè)過程。與老老實(shí)實(shí)為老師辯護(hù)，將蘇格拉底說成一個(gè)遵紀(jì)守法的平庸的人的學(xué)生色諾拉比起來，柏拉圖完全領(lǐng)會(huì)了老師的精神內(nèi)質(zhì)，他筆下的蘇格拉底才是雅典的驕傲?？梢哉f，蘇格拉底與柏拉圖相遇，是彼此的榮耀。這種對(duì)手式的師生，在中國(guó)也不鮮見?？鬃优c顏回就是最打動(dòng)人的一對(duì)，他們互相欣賞，互相鼓勵(lì)，互相善意地嘲諷，也在此中不斷地獲得進(jìn)步。

朋友需要對(duì)手。有對(duì)手做朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他不是一味地欣賞你，也不是一味地反對(duì)你，他總是在水平上與你相當(dāng)，你寫文章，他的文章或許不與你風(fēng)格相同，但他一定有你沒有的獨(dú)到；你讀過的書，他不一定全讀過，但他一定讀過你沒讀過的，讓你從他的言語(yǔ)中大有所獲；你做的事，他不一定贊成，但他一定懂得你的用意。他就像另一個(gè)你，但他分明又不是，他有時(shí)是那樣的倔強(qiáng)，決不茍同于你。于是，你想征服，而他偏是那么難于征服的，這真是世界上最讓人感覺快樂的事。

羅素說：“如果需要讓人復(fù)述我的話，我寧愿選一個(gè)懂哲學(xué)的我的死敵，而不是一個(gè)不懂哲學(xué)的我的好友?！绷_素的話一語(yǔ)道出了對(duì)手的實(shí)質(zhì)：只有對(duì)手，才能完全了解并中肯評(píng)價(jià)你，只有對(duì)手，才能讓你不再孤寂，也只有對(duì)手，才能點(diǎn)亮你生命獨(dú)特的光焰！

生命人物話題作文 篇7

生命好像一顆水晶，美麗而脆弱。

也許不知什么時(shí)候昨天還歡笑的臉，今天就已消失不見，昨天還充滿活力的身影，今天就只剩下冰冷的軀殼，昨天還怦怦搏動(dòng)的心，今天就已經(jīng)停止跳動(dòng)。生命是如此沉重，沉重得讓我不敢正視。

然而，現(xiàn)實(shí)中有人卻會(huì)毫不留戀地舍棄自己的生命，令人震驚，令人惋惜。前兩天看到一篇文章，寫的是去年的事，一個(gè)年僅13歲的少年以一種決然的姿勢(shì)，面朝大海，縱身從高空飛下。一切只因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲，他迷上了《魔獸》，竟然走火入魔，不僅寫游戲筆記，最后還選擇了一種游戲的死法，從24層樓飛下，他只活了13年，一切才剛剛開始，卻已匆匆結(jié)束。過幾天就要高考了，以前總是聽說，某某考生因?yàn)槌煽?jī)不好或是心理素質(zhì)太差，會(huì)在考試前或考試后跳樓自殺，不知道今年又會(huì)有什么事情發(fā)生。

父母養(yǎng)育我們含辛茹苦幾十年，不求我們回報(bào)什么，只是希望我們好好的生活，健康的生活。我們又怎么忍心看到年邁的父母失去兒女時(shí)老淚縱橫的面龐，怎么忍心看到蒼老的身軀因悲痛而顫抖，又怎么忍心看到無依無靠的老人孤苦伶仃呢？生命不僅是自己的，也是父母的，活著是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。我們是父母生命的延續(xù)，我們不是單獨(dú)的個(gè)體，而是父母的希望和寄托，當(dāng)父母年老時(shí)我們有義務(wù)照顧關(guān)心他們，我們應(yīng)該害怕生命太短沒有時(shí)間和父母好好相處，又怎么能輕易的就結(jié)束了呢？我們的肩上有沉甸甸的責(zé)任，生命是如此的珍貴和重要，又怎么可以輕言放棄呢？

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的心理承受能力也應(yīng)該增長(zhǎng)，要有一種能夠承受外界壓力和克服困難的勇氣，面對(duì)問題時(shí)應(yīng)該想辦法去解決，而不是逃避，甚至是選擇死亡。真正的勝利不是永不失敗，而是在跌倒一百次以后還有勇氣在第一百零一次時(shí)站起來，聽起來好象很難，其實(shí)卻很簡(jiǎn)單，我們要做的只是一次又一次的在跌倒以后站起來。生活中沒有誰(shuí)是永遠(yuǎn)的勝利者，失敗并不可怕，可怕的是喪失了面對(duì)失敗的勇氣，遇到困難時(shí)無法承受，只會(huì)一味的想要逃避，想要以死來一了百了，這才是真正的失敗。難道死了就真的能夠一了百了了嗎？自己死的輕松卻沒有想一想給親人帶來的痛苦和傷害，自己解脫了卻給別人帶來了無盡的煩惱，這是多么的自私和不負(fù)責(zé)任，是多么幼稚的行為。我們應(yīng)該在生理和心智上共同成熟，

每天在教室里經(jīng)常聽到有人高喊著郁悶啊，郁悶啊，我要從樓上跳下來啊……其實(shí)，他們不知道，活著就是一種最大的幸福，是一種無與倫比的快樂，生命是需要細(xì)細(xì)呵護(hù)，去珍愛的。如果可以輕易放棄，那無疑是對(duì)生命的不尊重，這樣的人也不配擁有生命！

逝者已矣，活著的人只能默默地祝福他們，然后繼續(xù)走好自己的路。

生命人物話題作文 篇8

在我生命中至關(guān)重要的一個(gè)人，那應(yīng)該是我的爺爺。

從小爺爺就教會(huì)了我許多的道理，他對(duì)我的淳淳教導(dǎo)我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，如今爺爺已經(jīng)八十多歲了，身體也一天一天大不如從前了，可是他的教誨我依然記得。

奶奶在我兩歲的時(shí)候就沒有了，如今我已經(jīng)十五歲了，奶奶已經(jīng)離開十三年了，爺爺也自己一個(gè)人度過了十三年的時(shí)光，爺爺自己一人拉扯著五個(gè)子女也不容易。如今他的子女都長(zhǎng)大了，懂事了，爺爺也應(yīng)該感到欣慰了。爺爺現(xiàn)在已經(jīng)有了孫子孫女，重孫子、重孫女，呵呵，現(xiàn)在我們是一個(gè)其樂融融的大家庭，我們很幸福，可是盡管這樣，爺爺還是不忘對(duì)我的教導(dǎo)，他讓我以后做個(gè)好人，有出息，不要做違背世人的事情，永遠(yuǎn)都要站在正義的那一邊，我也答應(yīng)了爺爺，會(huì)做個(gè)如他所愿的好人，以后的路還很長(zhǎng)，爺爺不知道還能陪我的路，但我相信，不掛不多遠(yuǎn)多艱難，只要有爺爺?shù)慕虒?dǎo)陪我，以后的路我一定會(huì)走得很好，很遠(yuǎn)……

爺爺讓我把他對(duì)我的教誨永記心中，并且要把這些話對(duì)我的后輩傳下去，我想，我一定會(huì)把爺爺教給我的人生哲理告訴我的后輩，并讓他們一直傳下去直到世界滅亡的那一天。

爺爺?shù)囊簧部狼?，辛辛苦苦把他的子女撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我想，爺爺最大的心愿就是他的子女都能好好相處，其樂融融吧，他們的子女現(xiàn)在都已經(jīng)懂事了，應(yīng)該不會(huì)再讓他擔(dān)心了。老人家現(xiàn)在應(yīng)該是安享晚年的時(shí)候了，子女們每天都開開心心的，而老人家也是開開心心的，我們都很幸福。

生命人物話題作文 篇9

生命猶如一張薄薄的紙，她既珍貴，又孱弱；生命猶如一朵綻放的花朵，花瓣里蘊(yùn)藏著甜蜜和美好。

隨著自然環(huán)境的污染，人類又招徠疾病上身，陷入了病魔的羅網(wǎng)之中，讓病魔的每一個(gè)奸計(jì)危及著我們的生命。

21世紀(jì)初的“非典”曾掠去了多少鮮活的生命，有多少歡聲笑語(yǔ)戛然而止，有多少家庭被無情拆散。但是那些白衣天使的無私和大無畏叫“非典”落荒而逃，讓生命又一次蓬勃。

如今，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役又打響了，人類又進(jìn)入了一個(gè)戰(zhàn)亂時(shí)期，“流腦”再次對(duì)我們進(jìn)行掃蕩。

人人都期盼健康，可是無情的病魔總是糾纏不休，它的怒氣噴放使生命凋零。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們還能忍耐，還能置之不理嗎？不！絕不！現(xiàn)在所需的不是忍耐，而是斗爭(zhēng)。

最好的戰(zhàn)爭(zhēng)武器就是心理。

要想得勝，首先要有沉靜的心態(tài)；其次要以最有效的科學(xué)方法擊敗病魔；還應(yīng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

由于“流腦”癥狀類似感冒，勿把它當(dāng)感冒，而延誤了治療時(shí)期。

其實(shí)，病魔并不可怕，怕的就是我們無心與病魔交戰(zhàn)。

想想那些抗日烈士，打得侵略者潰不成軍，狼狽逃竄。然而這只是一場(chǎng)無聲的戰(zhàn)爭(zhēng)，還怕不能取得勝利嗎？

相信吧，人民群眾的力量是無窮的，科學(xué)的力量是偉大的。只要我們活著，就可以用無畏和智慧滌蕩我們的家園。

讓我們勇敢地同病魔展開搏斗，讓安心永駐我們的心吧！讓我心獲得永久的平靜，讓那每家庭幸福團(tuán)圓吧！讓快樂滋潤(rùn)我們的童心，讓我們共同迎接新世紀(jì)的朝陽(yáng)吧！

生命人物話題作文 篇10

灼灼紅葉，我拾一片最艷的送給你；

盈盈月光，我掬一杯最清的送給你；

落落余暉，我擁一縷最暖的送給你。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻模糊不了你的身影。茫茫人海，我遇見了最美麗的你，并有幸一起共渡三年的長(zhǎng)河。那支撐起我們的船槳的便是最幸福的友誼。

第一次遇見你，便被你的勇氣所折服。還記得那是初一，剛剛踏入這個(gè)陌生的教室。突然，喧鬧的教室傳來一個(gè)響而亮的聲音?；仡^一看，一個(gè)女孩站起來指著旁邊的男生對(duì)老師說：“我要換位置，他太鬧了?！鳖D時(shí)教室便傳來一陣議論，都說這個(gè)人太拽，太自以為是了吧！但在我眼里她卻是一個(gè)很有個(gè)性、有勇氣的女孩。我便很想認(rèn)識(shí)她。幸運(yùn)的是我們分到了一個(gè)寢室。從此她便成為了我生命中很重要的人。由于性格相似，理想雷同，我們很快建立起很好的關(guān)系。

還記得那次吵了架，還動(dòng)了手。我們倆都在寢室痛哭起來，并發(fā)誓一輩子都不要理對(duì)方。于是我們便冷戰(zhàn)了一周。她下課不再找我一起去廁所，我中午也不再幫她打飯了。那段時(shí)間在我眼里她就是一個(gè)不可理喻、自以為是的人。直到那個(gè)風(fēng)雨交加的下午。我忘記帶傘，心里想頂一本書回去算了，于是便開始在操場(chǎng)狂奔，那每一顆雨滴都重重的打在了我的身上，心里裝著的滿是委屈和無助。突然，一把傘架在了我的頭上。是她，但我們都沒有說話，風(fēng)不停的吹，傘也自然而然的向我這邊偏。那冰冷的雨水打濕了她的衣服和臉龐。太靜了，耳旁似乎只有雨滴的聲音和我和她急促的呼吸聲，導(dǎo)致原本很短的路，我們似乎走了一個(gè)世紀(jì)?；氐綄嬍?，看著對(duì)方濕透了的頭發(fā)，慌張的拾起毛巾互相擦拭，很快笑聲在這冰冷的空氣中蕩漾開來，暖徹心扉。

三年來，我們一起哭過、笑過、慪過。三年后，我們要分離了。不舍、不舍……

還記得嗎？我們?cè)诓賵?chǎng)的天空抒寫我們的夢(mèng)想，并承諾要一起實(shí)現(xiàn)；我們?cè)诳紙?chǎng)上給彼此的鼓勵(lì)；我們?cè)趯嬍依镆黄鸫螋[；我們?cè)诮淌依镆黄馉?zhēng)論難題；我們?cè)陔x中考20天時(shí)的一起努力……

歲月如風(fēng)，滄桑了你我的天空；

春去秋來，溫暖了狼藉的大地；

花開又落，裝點(diǎn)了幸福的生命。

致我生命中的摯友！

生命平等的作文精選10篇

如何寫好一篇走心的作文呢？作文本質(zhì)上就是一種傳遞思想感情的文章，寫作是運(yùn)用書面語(yǔ)言表達(dá)一定思想內(nèi)涵的實(shí)踐活動(dòng)。好的作文能讓你獲得更好的名次，幼兒教師教育網(wǎng)小編特別為你收集的“生命平等的作文”，您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！

生命平等的作文 篇1

生命，是大自然賦予生活在地球上每一個(gè)物種的特權(quán)，這本是一種平等的存在，卻因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖拇嬖?，唄打破了。

人常常自傲地說：“人類是高等動(dòng)物，其他的一切都是低等的。”可是，人真的是高等的嗎?

如果人高等是因?yàn)槿丝梢园l(fā)明和創(chuàng)造其他生物不可能發(fā)明和創(chuàng)造的東西，那么，我承認(rèn)。因?yàn)槿擞徐`活的雙手雙腳，有聰明的大腦，所以他們的確比其他生物厲害?？墒牵覀?cè)傧胂?，如果一個(gè)動(dòng)物也有了和人一樣的手腳，一樣的頭腦，說不定會(huì)創(chuàng)造出比人類創(chuàng)造的還要好的東西。所以，人的這個(gè)原因只能說是幸運(yùn)。

如果人高等是因?yàn)槿说纳屏?，我可不這么認(rèn)為。每個(gè)人都的內(nèi)心都會(huì)有多多少少的邪惡與自私，只是有的被激發(fā)出來了，而有的沒有罷了?！澳氵@個(gè)簡(jiǎn)直禽獸不如!”這句話是人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這說明人也意識(shí)到了自己的邪惡。

一個(gè)人會(huì)因?yàn)橐患核接肿阆鄽垼墒莿?dòng)物不會(huì)。他們團(tuán)結(jié)互助，如果不是迫不得已，是絕對(duì)不會(huì)做出這種殘忍的事的。只因?yàn)?，它們是?dòng)物，所以不得已。但是，相信很多人都聽說過一只母狼養(yǎng)大一個(gè)女嬰的故事吧，這足以說明不是所有的動(dòng)物都可惡，但人，卻殘忍到生下了孩子卻不撫養(yǎng)，這才是真正的禽獸不如呢。

所以，生命是平等的，它不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)群體的力量而改變，所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該尊重生命，尊重身邊的一切。

生命平等的作文 篇2

生活在這個(gè)美麗的地球上的物種，每一種有生命，而生命生物鏈頂端的我們，一直覺得自己的生命是可貴的，而別的物種的生命也微不足道的，以前我也是這么認(rèn)為，直到我的姐姐，她慢慢的改變了我。

姐姐生活在鄉(xiāng)下，最喜歡小動(dòng)物了。她經(jīng)常買小動(dòng)物養(yǎng)，什么小雞、小貓、小狗、小烏龜?shù)??？梢哉f，姐姐只要遇到賣小動(dòng)物的，便執(zhí)意要買。有一次和大媽上街見到賣小鳥，纏著大媽買下?？梢坏洁l(xiāng)下，便打開鳥籠把小鳥放回到大自然中了。

但不知為什么，姐姐喂養(yǎng)的小動(dòng)物總是不能活久。例如姐姐喂養(yǎng)過兩只還未睜開眼睛的小貓，從喝奶到吃粥、魚，一點(diǎn)一點(diǎn)地被姐姐精心喂大，可漂亮了!可是長(zhǎng)大沒多久，卻不知什么原因跑丟了，姐姐因此傷心了好幾天。最慘的一次是姐姐看到了一只被車子撞得鮮血直淌的小狗，小狗躺在路上直發(fā)抖。姐姐可憐這只小狗，便把它帶回了家。經(jīng)姐姐細(xì)心檢查，發(fā)現(xiàn)它的一條腿斷了。姐姐花了好多時(shí)間為它治療，但小狗最終還是死了，令姐姐傷心了許久。姐姐知道小雞、小鴨不好養(yǎng)，可仍買了兩只可愛的小雞。姐姐精心為小雞做了一個(gè)溫暖小巧的窩。可是過了兩天，忽然冷空氣南下，小雞受涼，出現(xiàn)了死亡的征兆。姐姐心痛極了，拿出自己的臺(tái)燈給躺倒的小雞們加溫。我正好到姐姐家玩，看到這個(gè)樣子，心情也很沉重。姐姐看著小雞低聲地對(duì)我說：“讓小雞死前也溫曖著吧”!姐姐的話深深地打動(dòng)了我。

就這樣，姐姐讓我明白了不管是什么生命，我們都不應(yīng)該歧視她們，因?yàn)樯瞧降鹊模还軐?duì)什么，生命都是只有一次，我們不僅要珍惜自己的生命，更要珍惜那些比我們?nèi)跣〉纳Ｒ驗(yàn)?，生命是平等的?/p>

生命平等的作文 篇3

生命平等？有人會(huì)問，現(xiàn)在人類的生命難道不平等嗎？但我要說的是“他們”！或許你沒有注意和重視過“他們”脆弱，微小的生命；或許你對(duì)“他們”悲涼的身影充滿了厭惡；或許你曾經(jīng)殘忍地剝奪了“他們”生的權(quán)利，卻又?jǐn)[出不以為然的神情。他們是誰(shuí)？是卑微的生命——?jiǎng)又参铩?/p>

曾經(jīng)，一只花色斑斕的甲蟲拖著殘缺的四肢艱難又執(zhí)著的爬著，無聲無息地爬過我的身旁，在他四周那零落的孤獨(dú)的四肢觸目驚心，卻只有放肆的嘲笑聲“歡送”著甲蟲寂寥的身影。那笑聲也如同一把血淋淋的利劍刺在我心中，我憤怒，我感慨！曾經(jīng)，那一張張圖片刻在了我心底?！八麄儭痹?jīng)是被主人千嬌萬(wàn)寵的富裕狗，如今卻淪為無人問津的流浪狗?！八麄儭狈埃瑢ふ覛埜２?，這樣的饑餓我們?cè)跄芰私猓繘]有溫暖的被窩，冬日的風(fēng)雪吹割著“他們”瘦骨嶙峋的身體，這樣的寒冷我們?cè)跄苤獣?？“他們”沒有美麗容顏，人類的拳打腳踢卻只能逆來順受只能躲避，這樣的痛楚我們?cè)跄芨兄康?，各個(gè)角落都有著“他們”頑強(qiáng)的身影。

“他們”的生命是偉大，崇高的！路邊的綠化區(qū)，到處是被踩踏而彎了腰的小草，到處是被蹂躪的花朵……到處是……這樣的悲劇每天都上演著?！八麄儭比崛鯚o辜的生命，不是任人宰割的羔羊，不是沒有感知的一具空殼，不是你想要時(shí)便要，不想要時(shí)便隨意丟棄，可以為所欲為的物品?！八麄儭睕]有做錯(cuò)什么，只不過奢求安安靜靜8226;平平淡淡的活著，只是活著……而我們?nèi)祟悈s一次次侵犯了“他們”的生命，我們的罪行比比皆是，我們又有什么資格驕傲地說自己的生命高“他們”一等！我們又何得何能與“他們”比！不管是強(qiáng)悍的人類，還是弱小的動(dòng)植物，都是一個(gè)個(gè)鮮活，無辜的生命！

告訴自己，告誡自己，生命皆平等！請(qǐng)善待每一個(gè)生命?。?！

生命平等的作文 篇4

1995年10月4日，一個(gè)新生命誕生。她雖然以貓的形式降生到這個(gè)世界上，但我認(rèn)為她和我是一樣的，因?yàn)樯际瞧降鹊摹?/p>

剛到我家里，她只會(huì)坐在我的手掌上驚奇地東張西望，試探著從我的胳臂爬上肩頭，用她那濕濕的鼻尖觸觸我的臉頰，碰碰我的下巴。我要把我的牛奶分一半給她，還要把我的快樂時(shí)間分一半給她。

漸漸地，一盤牛奶變成了兩條小魚，她從我手中的一團(tuán)毛茸茸的小東西，變成了我腳邊、我身后、我生活中的一個(gè)家人、一個(gè)朋友。她不能躲進(jìn)我的鞋里，卻鉆進(jìn)了我的被窩，我給她溫暖的懷抱，她給我的不僅是陣陣呼嚕聲，還有一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的依賴。我討厭人們說她是我的寵物，因?yàn)樯际瞧降鹊模泻臀乙粯拥淖杂伞?/p>

度過了一年中最冷的時(shí)候，她又長(zhǎng)大了許多，不再輕易讓我抱起，卻總在我手指肚上留下幾個(gè)淺淺的牙印。

天氣漸暖，空中飛舞的小蛾已經(jīng)引不起她的興趣。更多的時(shí)候，她會(huì)坐在窗臺(tái)上，凝望窗外的草木、小鳥、藍(lán)天、白云。我知道她向往窗外那個(gè)世界！就像我向往學(xué)校、家庭以外的世界一樣。生命總是向往自由的，不自由正是生命的不平等所帶來的不幸。我想我是應(yīng)該給她自由的，但我真的舍不得她。

幾天前，一個(gè)同學(xué)告訴我她養(yǎng)在十五層樓的兩只鴨子先后死去。我告訴同學(xué)鴨子需要的是自由的空間、自由的生活，而把它們寄養(yǎng)在上不接天，下不著地的十五層，對(duì)它們來說是不平等的。它們的死已是擺脫了這種生命的不平等。而想到我的貓咪，才警覺到我對(duì)她的囚禁是多么的不平等。

當(dāng)我再次聽到她那低低的悲哀的喵喵時(shí)，我更堅(jiān)定了一個(gè)信念，我要給她一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，這是生命最基本的權(quán)利，哪怕選擇的只是一個(gè)悲劇的結(jié)局！睡前，我敞開陽(yáng)臺(tái)門，門外是廣闊的世界，門內(nèi)是兩個(gè)生命本應(yīng)是平等的生命。

清晨的陽(yáng)光是那樣的閃亮，穿過陽(yáng)臺(tái)門照射進(jìn)來。門外是充滿溫暖陽(yáng)光的廣闊世界，門內(nèi)是一個(gè)生命和一份平等，生命之間那種最最可貴的平等。

每當(dāng)我想起她，總會(huì)感到很幸福，而且十分自豪，因?yàn)槲覄?chuàng)造了一份平等。我想我們是互相理解、互相信任的，更是互相平等的。平等在我和她之間，也應(yīng)在人與人之間，因?yàn)椋荷际瞧降鹊摹?/p>

生命平等的作文 篇5

宇宙間的萬(wàn)物，皆有生命。生命對(duì)于萬(wàn)物來說，都只有一次，都是彌足珍貴的。生命沒有高低貴賤之分，萬(wàn)物生命的法碼都是相平的。

最近，我在手機(jī)上看了這樣一段視頻：一位國(guó)外男子將滾燙的鋁水倒入一個(gè)白蟻洞中，鋁水沿洞口進(jìn)入洞內(nèi)并凝固，片刻后，他用鐵鍬挖開邊上的土，便得到了一個(gè)鋁水凝固成的金屬體，沖凈上面的土，這就成了一個(gè)藝術(shù)品。

看完這段視頻，我的內(nèi)心是五味雜陳。因?yàn)樗耐庥^的確巧奪天工，堪稱精美。鋁水將蟻洞中的白蟻侵蝕后包裹起來，接連起來。鋁水便如一把鬼斧將這些白蟻雕砌成鏤空的銀白色固體。我的心，如石塊激起的湖面向外泛著漣漪，久久不平。當(dāng)我看著它時(shí)，我真的為它的精美而慨嘆，但我的確無法以平日欣賞那些自然奇觀抑或手工制品時(shí)的那般開心，因?yàn)槲颐靼自谶@美麗的背后是以無數(shù)條生命為籌碼，是用無數(shù)只活生生的白蟻換來的。而我無法欣賞這樣以生命為代價(jià)的藝術(shù)。

其實(shí)，在很多時(shí)候，我們的潛意識(shí)中就覺得我們?nèi)祟惖纳亲罡叩鹊?，而總是去輕視那些動(dòng)物的生命，我們自以為高它們一等，但事實(shí)不是這樣的。我們同他們一樣都是由簡(jiǎn)單的細(xì)胞成長(zhǎng)、演變、進(jìn)化而來，我們同他們是平等的。所以我們應(yīng)當(dāng)以平等的姿態(tài)去對(duì)待萬(wàn)物，收起我們俯視者的傲慢，以平等的心去待它們。

我很喜歡這樣一句話：當(dāng)我趴在地上看蟲子的時(shí)候，在我的頭頂，是否還有這另一個(gè)更高等的生命就像我看蟲一樣悲憫的看著我，而萬(wàn)物都是相通的，你若以善待他，他必回你以善；你若以惡對(duì)他，他定會(huì)回你。

所以，我們?cè)趯?duì)待每一個(gè)生命體時(shí)，應(yīng)不論他們的大或小，卑或尊，簡(jiǎn)單或復(fù)雜，都應(yīng)以一顆平等的心去對(duì)待他們。

生命平等的作文 篇6

生命都是同等的。至少我以為她，我家的貓，和我是一樣的。

她剛到我家里，她只會(huì)坐在我的手掌上驚疑地東張西望，摸索著從我的胳臂爬上肩頭，用她那濕濕的鼻尖觸觸我的臉頰，碰碰我的下巴。我要把我的牛奶分一半給她，還要把我的快樂時(shí)間分一半給她。

徐徐地，一盤牛奶變成了兩條小魚，她從我手中的一團(tuán)毛茸茸的小東西，變成了我腳邊、我身后、我糊口中的一個(gè)家人、一個(gè)朋友。她不能躲進(jìn)我的鞋里，卻鉆進(jìn)了我的被窩，我給她暖和的懷抱，她給我的不僅是陣陣呼嚕聲，還有一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的依靠。我討厭人們說她是我的寵物，由于生命都是同等的，她有和我一樣的自由。

渡過了一年中最冷的時(shí)候，她又長(zhǎng)大了許多，不再等閑讓我抱起，卻總在我手指肚上留下幾個(gè)淺淺的牙印。

天色漸暖，空中飄動(dòng)的小蛾已經(jīng)引不起她的愛好。更多的時(shí)候，她會(huì)坐在窗臺(tái)上，凝望窗外的草木、小鳥、藍(lán)天、白云。我知道她向往窗外那個(gè)世界！就像我向往學(xué)校、家庭以外的世界一樣。生命老是向往自由的，不自由恰是生命的不同等所帶來的不幸。我想我是應(yīng)該給她自由的，但我真的舍不得她。

幾天前，一個(gè)同學(xué)告訴我她養(yǎng)在十五層樓的兩只鴨子先后死去。我告訴同學(xué)鴨子需要的是自由的空間、自由的糊口，而把它們寄養(yǎng)在“上不接天，下不著地”的十五層，對(duì)它們來說是不同等的。它們的死已是掙脫了這種生命的不同等。而想到我的貓咪，才警覺到我對(duì)她的“囚禁”是多么的不同等。

當(dāng)我再次聽到她那低低的悲哀的“喵喵”時(shí)，我更堅(jiān)定了一個(gè)信念，我要給她一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，這是生命最基本的權(quán)利，哪怕選擇的只是一個(gè)悲劇的結(jié)局！睡前，我敞開陽(yáng)臺(tái)門，門外是廣闊的世界，門內(nèi)是兩個(gè)生命——本應(yīng)是同等的生命。

清晨的陽(yáng)光是那樣的閃亮，穿過陽(yáng)臺(tái)門照射進(jìn)來。門外是布滿暖和陽(yáng)光的廣闊世界，門內(nèi)是一個(gè)生命和一份同等，生命之間那種最最可貴的同等。

每當(dāng)我想起她，總會(huì)感到很幸福，而且十分自豪，由于我創(chuàng)造了一份同等。我想我們是互相理解、互相信任的，更是互相同等的。同等在我和她之間，也應(yīng)在人與人之間，由于：生命都是同等的。

生命平等的作文 篇7

我……喜歡動(dòng)物，但……他們卻不喜歡。

記得童年時(shí)，我家的狗狗生了幾只小狗。剛開始，爸爸媽媽悉心照料它們，但沒過多久，他們就厭煩了。他們先是把一只小狗送人，我原諒了他們，對(duì)于我來說，只要?jiǎng)游锬軌蜻^得幸福，我就已經(jīng)很滿足了。可是他們開始變本加厲，居然在我的面前活生生地把一只還未斷奶的小狗扔到了河里，我的心徹底的涼了。一個(gè)星期后，爸爸還不以為然的問我：“樂樂，你說那只狗的尸體怎么還不浮上來呢？”我沒有回答，腦袋低著，眼睛看著腳尖，沒有知道，我的眼眶早已濕潤(rùn)了。

那個(gè)時(shí)候，我真的很想問他們一句：“你們的良心去哪兒了？”但是我沒有說出口。以后每次我家的狗狗生出了小狗，他們要么就是送人，要么就是扔掉。以至于到現(xiàn)在，我家的狗狗生了那么多的寶寶，沒有一個(gè)是存活下來的。

在我放假的時(shí)候，我看到了一個(gè)綜藝節(jié)目，名字好像叫做：“我是演講家”。那里面講述自己的親身經(jīng)歷，其中讓我感觸最深的是一位小姐姐所演講的“生命”，我聽著她的演講，想到了自己家的狗狗，想到了那些在流浪的動(dòng)物。我哭了，哭了一整天。在聽完那位小姐姐的演講之后，我突然間也有一種感覺，我也想要去參加這個(gè)節(jié)目，即使我知道這是不可能的，卻還是在心里默默的將我的感想說了出來……

我給自己立了一個(gè)目標(biāo)，要自己長(zhǎng)大之后如果有錢的話我會(huì)成立一個(gè)流浪動(dòng)物收養(yǎng)所，讓那些無家可歸，被主人拋棄的動(dòng)物，都能吃到東西，讓它們感受到家的溫馨。如果沒錢的話，我會(huì)選擇去流浪動(dòng)物收養(yǎng)所里做義工，盡心盡力的照顧它們，哪怕沒有工錢，我也無怨無悔……

在這里，我只想說世界上每個(gè)生命都是平等的，請(qǐng)你們不要去傷害它們，假設(shè)你是那些動(dòng)物，你愿意被別人這樣所對(duì)待嗎？你們?cè)敢獗粍e人拋棄嗎？你們的答案是不，沒有一個(gè)人愿意過這種生活。那動(dòng)物呢？它們也是一樣的，它們一直無怨無悔地跟著我們，哪怕是生活再艱難，它們也愿意跟在你的身邊，哪怕是你叫它將自己的孩子送到集市上去販賣，它也愿意。哪怕是它看見你正在屠殺它的同類，它也會(huì)原諒你。它把你當(dāng)做它的神，無論你做了多殘忍的事情，它都會(huì)原諒你，它會(huì)一直對(duì)你不離不棄。哪怕有一天，你變得一無所有，它也會(huì)一心一意的跟著你。它的壽命不長(zhǎng)，不能永遠(yuǎn)陪著你，所以請(qǐng)你在它有生之年好好照顧它、待它。有的時(shí)候，動(dòng)物的感情比我們?nèi)祟惖母星檫€要深，請(qǐng)你好好對(duì)待它們，它們是那么的愛你，你忍心看著它們就這么死去了嗎？它愛你勝過一切，你不在家，它就一直坐在門口等你。只要是有你的味道的東西，你就會(huì)想就在它的面前。它感謝你給它食物和水，感謝你可以陪它玩。它感謝你可以帶它去散步，有你的地方就是它的家。如果你難過，它會(huì)替你舔干眼淚。如果你不開心，它愿意陪你玩耍。

請(qǐng)好好對(duì)待世界每一個(gè)生命，每一個(gè)生命都是平等的！你沒有權(quán)利去傷害它們，更沒有權(quán)利去侮辱它們，它們的感情比你的更真誠(chéng)，請(qǐng)好好的愛護(hù)它們！

生命平等的作文 篇8

20xx年10月4日，一個(gè)新生命誕生。她雖然以貓的形式降生到這個(gè)世界上，但我認(rèn)為她和我是一樣的，因?yàn)樯际瞧降鹊摹?/p>

剛到我家里，她只會(huì)坐在我的手掌上驚奇地東張西望，試探著從我的胳臂爬上肩頭，用她那濕濕的鼻尖觸觸我的臉頰，碰碰我的下巴。我要把我的牛奶分一半給她，還要把我的快樂時(shí)間分一半給她。

漸漸地，一盤牛奶變成了兩條小魚，她從我手中的一團(tuán)毛茸茸的小東西，變成了我腳邊、我身后、我生活中的一個(gè)家人、一個(gè)朋友。她不能躲進(jìn)我的鞋里，卻鉆進(jìn)了我的被窩，我給她溫暖的懷抱，她給我的不僅是陣陣呼嚕聲，還有一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的依賴。我討厭人們說她是我的寵物，因?yàn)樯际瞧降鹊?，她有和我一樣的自由?/p>

度過了一年中最冷的時(shí)候，她又長(zhǎng)大了許多，不再輕易讓我抱起，卻總在我手指肚上留下幾個(gè)淺淺的牙印。

天氣漸暖，空中飛舞的小蛾已經(jīng)引不起她的興趣。更多的時(shí)候，她會(huì)坐在窗臺(tái)上，凝望窗外的草木、小鳥、藍(lán)天、白云。我知道她向往窗外那個(gè)世界！就像我向往學(xué)校、家庭以外的世界一樣。生命總是向往自由的，不自由正是生命的不平等所帶來的不幸。我想我是應(yīng)該給她自由的，但我真的舍不得她。

幾天前，一個(gè)同學(xué)告訴我她養(yǎng)在十五層樓的兩只鴨子先后死去。我告訴同學(xué)鴨子需要的是自由的空間、自由的生活，而把它們寄養(yǎng)在“上不接天，下不著地”的十五層，對(duì)它們來說是不平等的。它們的死已是擺脫了這種生命的不平等。而想到我的貓咪，才警覺到我對(duì)她的“囚禁”是多么的不平等。

當(dāng)我再次聽到她那低低的悲哀的“喵喵”時(shí)，我更堅(jiān)定了一個(gè)信念，我要給她一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，這是生命最基本的權(quán)利，哪怕選擇的只是一個(gè)悲劇的結(jié)局！睡前，我敞開陽(yáng)臺(tái)門，門外是廣闊的世界，門內(nèi)是兩個(gè)生命——本應(yīng)是平等的生命。

清晨的陽(yáng)光是那樣的閃亮，穿過陽(yáng)臺(tái)門照射進(jìn)來。門外是充滿溫暖陽(yáng)光的廣闊世界，門內(nèi)是一個(gè)生命和一份平等，生命之間那種最最可貴的平等。

每當(dāng)我想起她，總會(huì)感到很幸福，而且十分自豪，因?yàn)槲覄?chuàng)造了一份平等。我想我們是互相理解、互相信任的，更是互相平等的。平等在我和她之間，也應(yīng)在人與人之間，因?yàn)椋荷际瞧降鹊摹?/p>

讀了這篇小文，一下子被小作者對(duì)身邊事物的那份獨(dú)特感受深深打動(dòng)。這不是一般孩子喜愛寵物的小制作，而是關(guān)于理想人生的大思考?！拔摇币曍垶椤吧钪械囊粋€(gè)家人、一個(gè)朋友”、“一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的依賴”，認(rèn)為“她有我一樣的自由”，發(fā)出了“平等在我和她之間，也在人與人之間”的呼聲。這與其說是對(duì)現(xiàn)實(shí)的描寫，倒不如說是對(duì)人生的憧憬和理想的追求。整篇文章質(zhì)樸無華，描寫細(xì)膩，感情真純，尤其是把故事的敘述和人生的理性思考有機(jī)地融為一體，自然親切，給人以人生的回味并引起感情的哄鳴。

生命平等的作文 篇9

生命都是平等的議論文1

“人類比其他物類痛苦，就因人類把自己看得比其他物類重要?！边@是一句極精明的話，它的精明在于它的透徹。人類的確是如此，把自己看得比其他物類都高貴，以為改造自然就是可以隨意侵害動(dòng)物，砍伐植物，毀壞自然的和諧與安寧。這是屬于人類的專制，殘忍。

在人類社會(huì)里，每一個(gè)人都要求得到平等的待遇，這是無可厚非的。因?yàn)樵谌祟悆?nèi)部，大家都是同類，得到平等的權(quán)利是合情合理的。那么，自然中的其他生靈呢？當(dāng)我們把目光放的更廣一些，在大自然中，人類與其他物類不都是一種生命嗎？本源不也一樣嗎？生命不該是平等的嗎？

每個(gè)人都要求自己的生命得到尊重，得到應(yīng)有的保障，誰(shuí)又知道，動(dòng)物就沒有同樣的想法呢？動(dòng)物生存的權(quán)利也是神圣不容侵犯的啊，這是世界本是為我們和它們共同創(chuàng)造的。

當(dāng)我接近小鳥，與它同在一個(gè)小小的空間時(shí)，我感到從未體會(huì)過的愉悅，我想我的心和它的心也是這樣貼近著，也為靠近對(duì)方而感動(dòng)著顫抖。這短時(shí)刻的相依，我體會(huì)到人與動(dòng)物是相互信任，相互吸引，但，這信任與吸引在淡淡散去了，在人類無禮的踐踏中散去了。

《藏羚羊的跪拜》講述了一只藏羚羊?yàn)楸Ｗo(hù)腹中已成形的孩子而向獵人跪拜乞求獲生的故事。當(dāng)看到藏羚羊跪在獵人面前，流下兩行熱淚這些語(yǔ)句時(shí)，我想那淚光折射出了母愛偉大，更流露出了生命的莊嚴(yán)、悲凄。動(dòng)物也有尊嚴(yán)，它們同樣不會(huì)隨意出賣靈魂，在我看來，藏羚羊的跪拜不是妥協(xié)，而是一種控訴，是對(duì)人類良知的譴責(zé)！

生命是平等。人類不能隨自己的需要而肆意殘害動(dòng)物，不能輕視它們的生命！人類的智慧必須包含善良，博愛，否則那將是最可笑的愚蠢！

生命都是平等的議論文2

1995年10月4日，一個(gè)新生命誕生。她雖然以貓的形式降生到這個(gè)世界上，但我認(rèn)為她和我是一樣的，因?yàn)樯际瞧降鹊摹?/p>

剛到我家里，她只會(huì)坐在我的手掌上驚奇地東張西望，試探著從我的胳臂爬上肩頭，用她那濕濕的鼻尖觸觸我的臉頰，碰碰我的下巴。我要把我的牛奶分一半給她，還要把我的快樂時(shí)間分一半給她。

漸漸地，一盤牛奶變成了兩條小魚，她從我手中的一團(tuán)毛茸茸的小東西，變成了我腳邊、我身后、我生活中的一個(gè)家人、一個(gè)朋友。她不能躲進(jìn)我的鞋里，卻鉆進(jìn)了我的被窩，我給她溫暖的懷抱，她給我的不僅是陣陣呼嚕聲，還有一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的依賴。我討厭人們說她是我的寵物，因?yàn)樯际瞧降鹊?，她有和我一樣的自由?/p>

度過了一年中最冷的時(shí)候，她又長(zhǎng)大了許多，不再輕易讓我抱起，卻總在我手指肚上留下幾個(gè)淺淺的牙印。

天氣漸暖，空中飛舞的小蛾已經(jīng)引不起她的興趣。更多的時(shí)候，她會(huì)坐在窗臺(tái)上，凝望窗外的草木、小鳥、藍(lán)天、白云。我知道她向往窗外那個(gè)世界！就像我向往學(xué)校、家庭以外的世界一樣。生命總是向往自由的，不自由正是生命的不平等所帶來的不幸。我想我是應(yīng)該給她自由的，但我真的舍不得她。

幾天前，一個(gè)同學(xué)告訴我她養(yǎng)在十五層樓的兩只鴨子先后死去。我告訴同學(xué)鴨子需要的是自由的空間、自由的生活，而把它們寄養(yǎng)在“上不接天，下不著地”的十五層，對(duì)它們來說是不平等的。它們的死已是擺脫了這種生命的不平等。而想到我的貓咪，才警覺到我對(duì)她的“囚禁”是多么的不平等。

當(dāng)我再次聽到她那低低的悲哀的“喵喵”時(shí)，我更堅(jiān)定了一個(gè)信念，我要給她一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，這是生命最基本的權(quán)利，哪怕選擇的只是一個(gè)悲劇的結(jié)局！睡前，我敞開陽(yáng)臺(tái)門，門外是廣闊的世界，門內(nèi)是兩個(gè)生命——本應(yīng)是平等的生命。

清晨的陽(yáng)光是那樣的閃亮，穿過陽(yáng)臺(tái)門照射進(jìn)來。門外是充滿溫暖陽(yáng)光的廣闊世界，門內(nèi)是一個(gè)生命和一份平等，生命之間那種最最可貴的平等。

每當(dāng)我想起她，總會(huì)感到很幸福，而且十分自豪，因?yàn)槲覄?chuàng)造了一份平等。我想我們是互相理解、互相信任的，更是互相平等的。平等在我和她之間，也應(yīng)在人與人之間，因?yàn)椋荷际瞧降鹊摹?/p>

生命都是平等的議論文3

正如《簡(jiǎn)·愛》中所說：“每個(gè)人的生命都是平等的，最起碼我們穿過墳?zāi)蛊降鹊膩淼缴系勖媲??！蔽覀儚暮蟪錾剿劳龆际且粋€(gè)漫長(zhǎng)的生活與等待的過程。在生的時(shí)候命運(yùn)則是平等的。我們不能應(yīng)為殘酷的命運(yùn)而放棄生活，更要正視生命。每一個(gè)人的生命都來之不易，去珍惜生命中你所擁有的一切，更要愛惜生命，說了這么多都是在談生命——生活的命運(yùn)。

這次的四川大地震，震驚了全世界、震撼了全人心，震動(dòng)了整個(gè)地球。而這，正是維護(hù)自己生命的時(shí)刻。在地震中，不管是多么貧窮的人，也不管是多么富有的人，他們生的希望都是平等的，有的人為了讓別人而放棄自己，有的膽小怕事只顧自己。而這都是在生與死的一念之間產(chǎn)生地思想，沒有什么對(duì)錯(cuò)。死神和上帝一樣平等，生與死只是自己把握。他的任務(wù)就是把你創(chuàng)造并把你回收。在地震中，有的人死的壯烈，有的人死的平凡，有的人令你潸然淚下，這也是生死攸關(guān)的一刻創(chuàng)造下的舉動(dòng)。

在生命開始的時(shí)候，是美麗的。假如你的家境很貧困，你應(yīng)該覺得我要充實(shí)的度過每一個(gè)難忘的年年月月。假如你的家境很富有，你應(yīng)該覺得，我會(huì)快快樂樂，不憂不愁的度過一個(gè)富麗的歲月。我們都是平等的，要平等的正視生命。

在生命精彩的時(shí)候，是輝煌的。這是創(chuàng)造奇跡、書寫光輝的時(shí)刻。如果你努力進(jìn)取，向著目標(biāo)奮斗，那生命也不會(huì)虧待你。如果你知難而退了，那成功的名單中是沒有你的。生命的手冊(cè)上沒有“不公”兩個(gè)字。生命會(huì)因你奮斗的不同和程度給予你獎(jiǎng)勵(lì)。

在古今的記憶中有發(fā)憤寫《史記》的司馬遷、堅(jiān)忍不拔的勃朗特三姐妹、正是命運(yùn)的霍金、頑強(qiáng)的周總理……他們的成功不是空來的，是用汗水、心血、奮斗、堅(jiān)持……造成的，他們敢于與命運(yùn)中的災(zāi)難抗?fàn)?，去贏得自己的成功。

生命是平等的，用平常的心態(tài)去面對(duì)它，用超乎常人的努力書寫光輝。

生命平等的作文 篇10

在寒假里，我國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗，過春節(jié)。到了初二，我和爸爸、媽媽一起去姥姥家串親戚。

這天雖然有刺骨的寒風(fēng)，卻阻擋不住人們內(nèi)心的喜悅。大街上，人來人往，人們都穿著漂漂亮亮的衣服，臉上洋溢著快樂的笑容，增添了幾分喜慶。

我們進(jìn)了姥姥住的小區(qū)，來來往往的車輛使我眼花繚亂，慌亂之中，我忽然看到一個(gè)小巧的白色身影蹲在馬路中間。等車過去了，我定睛一看，原來是一只白色的小狗，蹲在馬路中間的井蓋上吃食物，旁邊的一位老爺爺焦急地喊著：“歡歡，快回來，危險(xiǎn)！”原來這只小狗叫歡歡，它的主人是這個(gè)老爺爺。我正想著，一輛汽車朝著小狗的方向飛奔過來。小狗絲毫沒有察覺，我心里很著急，眼看汽車馬上撞過來了。沒辦法，老爺爺只好示意停車，把小狗牽回來，小狗嗚嗚地叫著，被戀戀不舍地帶回主人身邊。

車子剛發(fā)動(dòng)，正準(zhǔn)備往前走，誰(shuí)想小狗一個(gè)箭步跑過去，津津有味地又舔起了食物。車主本想讓車子停下來，可是一切都晚了，我趕快捂住眼睛，不想聽到小狗的慘叫聲，可卻聽到砰的一聲，我連忙睜開眼睛:小狗安然無恙，可車子卻撞在電線桿上，被撞成了畸形。這時(shí)，從車子走出了一個(gè)叔叔，他沒有先去看車子，而是先抱起小狗，低聲說了幾句什么，再把它抱到路邊草叢里。然后再去看車子，老爺爺連忙說：“它只是一個(gè)畜生，還不如把它撞死也比把車撞壞強(qiáng)??！”叔叔卻笑著說：“它雖然是狗，但也有一條生命??！車子壞了可以修，生命沒有了可再也回不來了?！笔迨逭f完開著車子走了。

這位叔叔用行動(dòng)讓我明白了：不管是人還是動(dòng)物、植物都是平等的，沒有高低之分，要善待每一個(gè)生命。

生命的力量小學(xué)作文10篇

有請(qǐng)閱讀“生命的力量小學(xué)作文”相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，我們來看看吧。大家都是從小就開始學(xué)習(xí)寫作文，寫作文培養(yǎng)了孩子的思考問題的能力。在寫作文的時(shí)候一定要注重堅(jiān)持，不能半途而廢。

生命的力量小學(xué)作文 篇1

生命是可貴的，是不可小視的，哪怕是再卑微的事物，再卑微的生命，也會(huì)在生命的最后一刻，發(fā)出震憾人心的力量。

臺(tái)灣作家杏林子說過：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋不堪的毛蟲，也可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。因?yàn)?，生命本來就是一樁奇跡。”

而我，也在一只小小的昆蟲上，感受到了生命的力量。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣格外明朗的星期天。剛寫完作業(yè)的我，鉆出題海，來到陽(yáng)臺(tái)透透氣。我竟不費(fèi)吹灰之力，就找到了玩伴——一只小拇指指甲蓋大小般的螞蟻。只見它身披黑色外套，在地板上慌不擇路的爬來爬去，不知在干什么。

我靜靜地蹲在一旁，看得有些出神。我想給它設(shè)置一個(gè)小小的障礙，看它如何克服困難。

說干就干，我用手輕輕地捏起螞蟻，捉住了它。作文只要我的手指稍一用力，它就無法呼吸，不能動(dòng)彈了?？粗獾搅宋业拇輾埡?，我不禁洋洋得意起來——看你怎么逃出我的”五指山”。我本以為這只螞蟻會(huì)“死翹翹”。

但讓我出乎意料的是，這只螞蟻非但沒有“死翹翹”，反而開始奮力掙扎起來。頓時(shí)，螞蟻那種強(qiáng)烈的求生欲望讓我感到震驚，一只小小的螞蟻那么渺小，那么卑微，卻是那么頑強(qiáng)。面臨生命的死局。不到最后一刻，它決不放棄。最后，我還是忍不住放了它。

是??！樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)；懸崖上的一棵松樹頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來施肥，不需要誰(shuí)來灌溉……。因?yàn)樯旧砭褪且粯镀孥E。同時(shí)，我也明白了，生命的力量是無窮無盡的，這使我想到了生命的可貴。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些頑強(qiáng)的生命，經(jīng)歷磨難，依靠自己的力量，創(chuàng)造生命的美好。

生命的力量小學(xué)作文 篇2

冰心奶奶曾經(jīng)說過：“我永遠(yuǎn)感到讀書是生命最大的快樂?！钡拇_如此，讀書能感染人，陶冶人的情操，有助于提高人的品德修養(yǎng)，有助于擴(kuò)大知識(shí)面，有助于提高人的寫作能力和文學(xué)創(chuàng)作素質(zhì)。

書教會(huì)了我要勇敢面對(duì)困難。人生永遠(yuǎn)不會(huì)一帆順風(fēng)，是充滿曲折坎坷的，一次又一次的困難迎面而來。

記得小時(shí)候的我是一個(gè)膽小、懦弱的人，遇到點(diǎn)兒小困難、小挫折就會(huì)退縮，不會(huì)勇敢面對(duì)挫折，更不會(huì)勇往直前去戰(zhàn)勝挫折。有一次，我和小朋友們?nèi)ネ嫠?，在路上遇到一條小溪，別人都跳過去了，可我就是不敢跳，還說要回家，不去玩了，但最后在小朋友的軟磨硬泡下被他們推搡過去。

事后我在一本書上看到一句話：“困難面前，要去思考如何跨過它、解決它，而不是去低頭，默默流淚?！睆拇?，我明白：困難不可怕，關(guān)鍵是你想不想去戰(zhàn)勝它。

書教會(huì)了我要珍惜時(shí)間。一本書上說：“時(shí)間就是生命，生命是一分一秒時(shí)間組成的，所以珍惜時(shí)間就等于作文珍惜生命。”這句話給我?guī)砹烁淖儭?/p>

我曾經(jīng)不會(huì)規(guī)劃時(shí)間，想干什么就干什么，寫作業(yè)的時(shí)候，看著時(shí)間一分一秒地走過，從我的指尖、發(fā)梢悄悄逝去，我會(huì)莫名奇妙地焦急，卻又無能為力，我才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)很不好的習(xí)慣。而今在這句話的啟示下，我操縱著時(shí)間，分享著時(shí)間，使時(shí)間一分一秒變得精彩有意義。

啊，讀書的確是一件快樂的事，正如高爾基所說：熱愛書吧——它是知識(shí)的源泉！

書真的像一位知識(shí)淵博的老師，使我們領(lǐng)略到無窮的樂趣！

讀書能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，翻開書本，它能讓我領(lǐng)略建筑物的雄偉壯觀；讓我看到各種各樣的奇花異草和埋藏在地下的寶藏；告訴我珠穆朗瑪峰有多高，印度洋有多大……

讀書能幫助我解決各種各樣的問題，它會(huì)教我怎樣做人、怎樣孝敬父母、怎樣與同學(xué)友好相處；還會(huì)告訴我要有一顆善良的心……

書是人類的好朋友，再借用冰心奶奶的一句話：讀書好，好讀書，讀好書。讓我們熱愛讀書吧！

生命的力量小學(xué)作文 篇3

生命，是需要我們熱愛的；生命，是需要你樂觀面對(duì)的。生命既是平凡的，又是偉大的。生命還可以創(chuàng)造無窮奇跡。

那時(shí)好幾年前的事了。當(dāng)時(shí)，我參加了幼兒園舉辦的義賣流動(dòng)。在這次流動(dòng)中，我無意偶爾結(jié)識(shí)了兩位殘疾但有勇氣的大哥哥。我的心也被他們震撼。

那次流動(dòng)結(jié)束后，我們來到了哥哥的家，將義賣所得的錢捐給了兄弟倆。在他們家了解情況后，我知道了那兩個(gè)哥哥從小和尋常的孩子一樣，整天快活地嬉戲玩耍。可慢慢長(zhǎng)大以后，兄弟倆常感到四肢無力，站立不穩(wěn)。不查不知道，一查嚇一跳。兄弟倆竟然得的是一種叫“重癥肌無力”的絕癥，沒有辦法治療。醫(yī)生說，跟著病情加重，兄弟倆會(huì)站不起來，只能躺在床上。而且，這種病，一般只能活到二十幾歲。

這對(duì)兄弟倆的父母是一個(gè)巨大的打擊。兄弟倆卻沒有被嚇到，他們與病魔作著斗爭(zhēng)，依然堅(jiān)持上學(xué)。無論學(xué)習(xí)上有多少難題，兄弟倆都從未拋卻過。他們對(duì)知識(shí)有著無窮的渴想，對(duì)生命有著無窮的向往。盡管因?yàn)槭譄o法握緊筆，字寫得歪七扭八，但他們沒有向命運(yùn)低頭，仍樂觀面對(duì)糊口。我們?cè)谛值軅z的家里的時(shí)候，他們還熱情地招待我們，還把自己喜愛的玩具拿了出來。我們要離開時(shí)，兄弟倆的神情中布滿感謝感動(dòng)，還艱難地靠在墻邊，努力地說著“再見”。

可能，他們的步履沒有凡人靈敏；可能，他們的口齒沒有凡人清楚。但是，我感觸感染到了他們心中那火熱的生命及氣力。固然醫(yī)生說他們的生命有限，但是，我相信：兄弟倆有對(duì)生命的熱愛和勇氣，就一定能創(chuàng)造奇跡！不就像那石縫中的小草，絕境中的飛蛾嗎？生命的氣力是寶貴的，是無限的。樂觀起來，氣力就強(qiáng)盛了。在這對(duì)普通而不平凡的雙胞胎兄弟身上，我看見了偉大，那就是——生命的勇氣與氣力！

生命的力量小學(xué)作文 篇4

一天，我們正在寫卷子，突然，一聲大叫劃破了寧?kù)o的課堂：“老師，窗戶上有一只蟲子！”我尋聲望去，哪里是什么蟲子，原來是一只闖進(jìn)來的蜜蜂，這位小小的“客人“引起了同學(xué)們的關(guān)注，使我們?cè)景察o的課堂變的吵鬧不堪。

這是一只又大又黃的蜜蜂，他正尋找著出口。它是覺得屋里空間太??？仍是覺得我們會(huì)傷害它？它搖動(dòng)著觸角，沿著玻璃向上爬，它使勁蹬著封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的窗戶，好像想把它打開，好去飛向自由。但是它失敗了，但它不甘心，又拍動(dòng)翅膀”嗡嗡“的朝另一扇窗戶飛去，可這回，它落到了窗簾上，它一動(dòng)不動(dòng)，既不振動(dòng)翅膀，也不搖動(dòng)觸角，它好像在積蓄氣力，有那么一會(huì)兒，它就這么站著，站著......終于，它鼓足了勇氣和氣力，飛到旁邊的一扇窗戶上，這回它可真是憋足了勁兒，飛快的向上爬著，但它離窗口還遠(yuǎn)著呢！同學(xué)們都為它捏了一把汗，老師用小棍子使它靠近窗戶，但它腳一滑，又掉了下去。然而這一切，并沒有讓它氣餒，它又一次開始了進(jìn)攻，它急急忙忙的向上爬，但又一次失敗了，但它仍是不拋卻，又發(fā)動(dòng)了新一輪的攻擊......

我被這微小的生命震撼了，這么微小的生命竟能有如斯頑強(qiáng)的精神和強(qiáng)烈的求生欲望！固然它的生命卑微，但它卻有著直到生命最后一刻也不拋卻的精神?？粗@只蜜蜂，我多么但愿它快快飛出窗外，飛向蔚藍(lán)的天空，飛向它那分別已久的自由。

生命的力量小學(xué)作文 篇5

有時(shí)候，我有些不明白；生命，到底是什么呢?

有一次，我在披發(fā)步，看見一個(gè)小男孩，摘了許多玫瑰花，然后撒在地上，又摘玫瑰花，又撒在地上......我心中憤憤不平，慢慢地走了過去，那個(gè)小男孩看見我走了過去，于是跑掉了，結(jié)果就在我慢慢走過去的時(shí)候，剛到，就有一個(gè)路人走了過來，看見我，走過來對(duì)我說:"小朋友，不可以摘玫瑰花瓣，又撒在地上的哦！"我看看那個(gè)躲在樹后的小男孩，那個(gè)小男孩沖我做了一個(gè)鬼臉，由此我做個(gè)一次替罪羊。過了三四天我又去那里披發(fā)步，發(fā)現(xiàn)那幾朵前幾天被摘的玫瑰花又長(zhǎng)了出來，比以前的更漂亮了！那時(shí)，我忽然感觸感染到了玫瑰花的生命力！連一朵小小的玫瑰花也有如斯氣勢(shì)，這令我震動(dòng)極了！

小時(shí)候，老家的花園里種了許多的小花、小草，可美了。但不幸來了，一把火炬我的花園全毀了，我傷心不已。第二年我回去以后，花園錦繡依舊。外婆告訴我：”小花是重種的，小草是它自己長(zhǎng)出來的?！澳菚r(shí)我感到小草的生命力是多么頑強(qiáng)，它們求生的欲望令我震撼，那樣強(qiáng)烈！那樣光鮮!

貌似荏弱的玫瑰花小草讓我深切地感觸感染到生命的氣力。原來生命的威力竟然如斯強(qiáng)盛!

生命的力量小學(xué)作文 篇6

有人說生命是短暫的，有人說生命是渺小的，有人說生命是偉大的，還有人說生命是頑強(qiáng)的。

暑假的一天，我和奶奶去一樓乘涼，奶奶還帶了一些葡萄，我美滋滋地吃著。吃完隨手就把吃剩的幾顆葡萄核丟在了墻角邊。過了幾天，當(dāng)我又去那里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上次丟在那里的幾顆葡萄核，竟然冒出了一截嫩綠的小苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。∵@幾顆小小的種子居然可以在沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。

還有一次，我在我們家的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一盆快枯萎的植物，我覺得它快要死了，我想把它給扔了?？赡菚r(shí)正好媽媽找我有事，我一轉(zhuǎn)身就把這件事情給忘記了。過了幾天，我又去陽(yáng)臺(tái)看花，在看花的時(shí)候，我就突然想起來要把那盆快要死的植物扔掉。我一走到那盆花面前，被眼前的'景象驚呆了，那盆植物居然又重新活了過來。當(dāng)時(shí)我在想我不會(huì)是在做夢(mèng)吧，這盆快要死的植物活過來了？我一直不能相信自己眼睛看到的東西，但這是真的，這盆植物是多么不想死??！它的生命力可真頑強(qiáng)。它如果沒有這樣頑強(qiáng)的毅力，估計(jì)早就死了，可它卻活了下來，而且從我發(fā)現(xiàn)它要死的那天活到了現(xiàn)在。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。

幾顆葡萄核和一盆快要死的植物，告訴我生命的力量是多么頑強(qiáng)，多么偉大。我們的生命是短暫的，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)，要有毅力，要活出精彩。連植物都這樣愛惜自己的生命，我們就更加要珍惜，愛惜自己的生命了。

生命的力量小學(xué)作文 篇7

生命的力量小學(xué)作文1大自然無奇不有，就說是一盆不顯眼的蟹爪蘭吧，也能成為有趣的傳說。

我去商場(chǎng)買了一盆蟹爪蘭，剛買回時(shí)蟹爪蘭葉子飽滿發(fā)綠，周圍還長(zhǎng)滿了小花骨朵兒。我每天精心地照料著它，希望那些小花骨朵兒能快快長(zhǎng)大為家中增添喜氣。我每天早上都去看他。一天又一天，可小花骨朵兒天天垂頭喪氣的，最終落在花盆里，一朵也沒有開放。我不放棄繼續(xù)堅(jiān)持著自己的養(yǎng)花大計(jì)，對(duì)他不離不棄每天還是給它澆水施肥。逐漸發(fā)綠飽滿的葉子變得跟八十歲老奶奶的臉皺巴巴的。我狠心拔氣一棵蟹爪蘭一看，蟹爪蘭的根已腐爛。我對(duì)蟹爪蘭不抱希望了！把它們一顆一顆拔掉，我發(fā)現(xiàn)了一棵還有一點(diǎn)生機(jī)的蟹爪蘭就把它留下了。

一天我去山上看見一棵榆樹苗，把它帶回家養(yǎng)在蟹爪蘭的盆里。三年后，那棵留下的蟹爪蘭，沒有任何變化，榆樹卻長(zhǎng)得很大，我也不再過問它。今年蟹爪蘭有長(zhǎng)出了一顆米粒般的花苞四個(gè)月過去了花苞慢慢長(zhǎng)大了一點(diǎn)。又過了兩個(gè)月小花苞變成了含苞待放的花骨朵兒，我又充滿希望地等待。終于花骨朵兒長(zhǎng)大了，開花了。開得那么大，開得那么紅。如果把這朵美麗的花比作嬰兒，那蟹爪蘭就是一位偉大的母親。為了一朵花的美麗的開放，堅(jiān)持了四年!

我把整個(gè)花盆讓給了它……

生命的力量小學(xué)作文2我常常想，生命是什么呢？

在黃山上，一棵棵挺拔的青綠色的松樹，從沒有被大風(fēng)大雨吹倒過。它們頑強(qiáng)地生存，拼盡全力地伸出每一片綠葉，向人們展示它們對(duì)生命的勇氣和渴望。它們生活在懸崖峭壁上、石縫中，它們是如此地堅(jiān)強(qiáng)，它們慢慢地長(zhǎng)大，艱難地長(zhǎng)大。可是，它們從沒有掉下過一滴眼淚，從沒有說過半句怨言。是什么樣的勇氣讓它們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)？－是生命的力量。

在窄小的屋頂磚瓦之間的縫隙中，有幾株零零星星的小草。沒有水，沒有泥土，更沒有什么養(yǎng)分，只有無限的灰塵與臟東西?？伤赂业鼗盍讼聛恚o烏黑的屋頂添上了生機(jī)，添上了色彩。它每一天都堅(jiān)韌地，努力地在生長(zhǎng)。如今，那里已經(jīng)成了一大片的綠色。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它活了下來，活了好久好久……。是什么樣的勇氣讓它如此堅(jiān)強(qiáng)？－是生命的力量。

在災(zāi)區(qū)的孩子們，他們生活在一個(gè)什么都沒有地方，沒有水喝，沒有飯吃，沒有學(xué)校，沒有家……?？伤麄儓?jiān)強(qiáng)地挺了過去，勇敢地活了下來。漸漸地，他們?cè)趪?guó)家和愛心人士的幫助下，得到了新的家園，開始了新的生活，擁有了新的幸福。是什么樣的勇氣讓它如此堅(jiān)強(qiáng)？－是生命的力量。

生命是短暫的，是寶貴的，是值得我們?nèi)フ湎У?。生命屬于全世界，也屬于我們每個(gè)人。我們一定從小珍惜自己的生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命的力量小學(xué)作文3我家附近的小河旁，有一個(gè)拉二胡的乞丐。每天早上，他都會(huì)在人來人往的地方拉二胡來乞討。一些好心人都會(huì)給他幾元幾角錢的，可也有一些人，不但不給予，反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開，甚至還有的會(huì)叱責(zé)他幾句。如果這個(gè)乞丐是個(gè)成年人，如此也讓人感覺很正常，可讓我難以置信的是，他僅僅是個(gè)十二、三歲的小孩子。每天早上，我們背著書包上學(xué)去，而他，卻只能望著我們，從內(nèi)心流露出深深的渴望；每天，當(dāng)我們一些同學(xué)嫌棄飯菜不合口味而倒掉時(shí)，而他，正為一日三餐在掙扎；晚上，我們可以舒舒服服地洗個(gè)澡，睡個(gè)好覺時(shí)，而他，卻只能在小橋下打著冷顫。

他，一個(gè)十二、三歲的孩子，本應(yīng)該在母親的懷里享受關(guān)懷時(shí)，已經(jīng)遭受了百般挫折，但他卻沒有因此而放棄生命。在我的眼里，他顯得那么堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)樗刻熳疃嘀荒苜崕自X，勉強(qiáng)吃飽肚子，卻一直沒有放棄生命。他，沒有為別人的嘲笑而生氣；他，沒有被冷風(fēng)的吹襲而蜷縮；他生命的大樹，并沒有因百般挫折而枯萎！

每當(dāng)我看見他拉二胡的身影，我都會(huì)情不自禁地投下我的0.5元錢。每當(dāng)我投下錢幣時(shí)，他都會(huì)笑得十分燦爛。我知道，我給予他的，不僅僅是這五角錢，這五角錢中，也包含了我對(duì)他的愛心，我對(duì)他真心的給予。讓我們都給他一點(diǎn)錢，一點(diǎn)愛心，一點(diǎn)讓他生活下去的希望，更是一種生命的力量！

生命的力量小學(xué)作文4我常常想：生命是什么呢？

春天，小草總是早早地從泥土里探出頭來，好像是報(bào)春的使者。我想起秋天里，小草枯黃枯黃的，有時(shí)在田野上，還能看見一大片一大片被燒黑的土地，那是野草被人燒過后留下的痕跡。冬天，雪花飛舞，大地上白雪皚皚，這又給小草帶來一次嚴(yán)重的考驗(yàn)?？墒?，冬去春來，春風(fēng)一吹，小草又毅然在田野里展示生機(jī)了，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?，那綠色的頑強(qiáng)的生命，真令人贊嘆！

有一次，我看柳樹長(zhǎng)得很茂盛，就讓媽媽摘幾根幫我編了個(gè)柳條帽，我玩了一會(huì)兒，就順手把柳條帽扔到了泥土中，一場(chǎng)春雨后，我又去那里玩，突然發(fā)現(xiàn)幾天前扔的那個(gè)柳條帽，居然還是綠意盎然，那小小的柳條里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！一點(diǎn)泥土，一點(diǎn)雨水，就能茁壯成長(zhǎng)，我的敬意頓生。

草，燒了還能再生；樹，砍了還能再長(zhǎng)；懸崖邊上的一棵松樹和惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，在山石里扎根成長(zhǎng)；一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊。頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……這一切都在告訴我。生命的力量是無窮的，是頑強(qiáng)的，我也要勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，努力奮斗！

生命的力量小學(xué)作文5我永遠(yuǎn)忘不了那一天，是一年前的初春。

父母帶我下鄉(xiāng)游玩，那兒是個(gè)連風(fēng)中都有樹葉清香的地方，也就是在那兒，我遇見了她，她靜靜地站在路邊，像一位亭亭玉立的少女，為什么我要說“像”呢？因?yàn)樗且豢瞄_得艷艷的山茶花，正與微風(fēng)共舞著。媽媽順手折下一枝待放的花苞遞給我，看來媽媽已經(jīng)讀懂我的心思了。輕觸著茶花淡粉色的花瓣，我感受到了那種強(qiáng)烈的脈搏跳動(dòng)的聲音，那是花兒的心跳，那是她對(duì)生命的渴望。回到家，我便拿了爺爺?shù)木票股洗蟀氡詠硭?，把已?jīng)“半死不活”的茶花插了進(jìn)去，再擺在陽(yáng)臺(tái)上最顯眼的那塊“風(fēng)水寶地”上，大功告成。我這時(shí)才仔細(xì)地端詳起她：淡粉的外衣配上艷紅的花蕊，像極了一個(gè)羞澀的少女。我湊上前聞了聞，唉！美中不足的就是她竟沒有香味。我逐漸淡忘了她，一個(gè)星期后已入暖春時(shí)我才想起她，但我看見她時(shí)簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛：杯里的水由于太陽(yáng)的熱辣已經(jīng)變成蒸汽了，而她，還是那么美，外衣被曬干了一層，無香的花蕊卻還是那么不突兀的艷。我情不自禁地走上前去，再次撫摸她那已經(jīng)干皺的花瓣，卻感受到更加強(qiáng)而有力的心跳聲。

現(xiàn)在的時(shí)間里，每每想起她的頑強(qiáng)，我的心中就不由得泛起一絲微微的漣漪。

生命的力量小學(xué)作文6“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這是唐代詩(shī)人白居易寫的一首非常有名的詩(shī)。小草頑強(qiáng)的生命力令人振奮，我在生活中也經(jīng)常能感受到這句詩(shī)的意義。

在一個(gè)落葉紛飛的深秋，我們校園里有一棵桃樹的一些枝干被砍掉了。每年初春，桃花爭(zhēng)芳斗艷開滿樹枝，盛開的桃花是校園一道亮麗的風(fēng)景?，F(xiàn)在桃樹被砍了，看上去光禿禿的，心中不由的有些傷感，以后還能再看到桃花盛開的景色嗎？第二年春天，我又來到桃樹邊，發(fā)現(xiàn)桃樹又長(zhǎng)出了新枝干，滿枝的桃花好看極了。

我家有一盆長(zhǎng)得茂盛的綠蘿，有一天爸爸從中剪下一枝芩葉，大概有二十厘米長(zhǎng)，然后把它放在一個(gè)裝了水的花瓶里。當(dāng)時(shí)我看到后責(zé)問爸爸：“把這嫩綠的一枝剪下來，它不就死掉了，為什么要傷害它？”爸爸說：“它不會(huì)死的，你等著看吧，隨著時(shí)間的推移，它就能長(zhǎng)滿一大瓶?！币粋€(gè)月之后，這枝剪下來的綠蘿下面居然長(zhǎng)出了如同胡須一樣的根莖，還發(fā)出了新的枝葉。又過了幾個(gè)月，枝葉更密了，遮住了整個(gè)瓶子。爸爸說得話真的實(shí)現(xiàn)了，一枝小小的綠蘿，過了幾個(gè)月真的變成了滿滿的一大瓶。

桃樹枝的再生，綠蘿的生長(zhǎng)，讓我體會(huì)到了大自然的神奇，讓我感受到了生命中那股頑強(qiáng)的力量。現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，用掌握的知識(shí)去探索神奇的大自然。

生命的力量小學(xué)作文7生命的力量生命的力量無處不在！在我家的陽(yáng)臺(tái)，有一株頑強(qiáng)的仙人掌，它長(zhǎng)在一個(gè)很不起眼的角落里。仙人掌是需要在土或沙的環(huán)境里才能長(zhǎng)大的，為什么角落里既無土又無沙，它還能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，還長(zhǎng)得蒼翠欲滴呢？

仙人掌是從哪里來的呢？是小鳥叼來的嗎？還是被風(fēng)吹來的呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它呈三角形的綠柱，又像青翠而美麗的碧玉。唉！仙人掌頂上嫩黃嫩黃的是枯死了嗎？喲！原來是它又長(zhǎng)出了全身上下都布滿了又細(xì)又長(zhǎng)的刺。再看它那又嫩又細(xì)的根讓人覺得禁不住風(fēng)吹雨打的樣子，然而已深深扎進(jìn)水泥縫中。

又過了幾個(gè)月，我突然又想起了這株仙人掌，我一蹦一跳去看它，它不但沒讓我失望而且給我一個(gè)更大的驚喜：它不僅茁壯成長(zhǎng)而且還生了一個(gè)婷婷玉立的“小寶寶”，讓我驚嘆不已！生命的力量在一棵小草里，一朵小花里，在每一寸土地里，在地球和宇宙里，讓我們珍愛每一個(gè)生命吧！

生命的力量小學(xué)作文8有時(shí)候，我有些不明白；生命，到底是什么呢?

有一次，我在散步，看見一個(gè)小男孩，摘了許多玫瑰花，然后撒在地上，又摘玫瑰花，又撒在地上

小時(shí)候，老家的花園里種了許多的小花、小草，可美了。但不幸來了，一把火把我的花園全毀了，我傷心不已。第二年我回去以后，花園美麗依舊。外婆告訴我：”小花是重種的，小草是它自己長(zhǎng)出來的。“那時(shí)我感到小草的生命力是多么頑強(qiáng)，它們求生的欲望令我震撼，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明!

貌似柔弱的玫瑰花小草讓我深切地感受到生命的力量。原來生命的威力竟然如此強(qiáng)大!

生命的力量小學(xué)作文9有人說，生命是一朵花，花的凋謝宣布了生命的凋零。然而我認(rèn)為，生命像小草，經(jīng)歷過熊熊大火后仍能復(fù)活，所以詩(shī)人才寫下“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句。生命又像一棵樹，樹枝斷了還能長(zhǎng)。

有一次，我跟著媽媽去菜市場(chǎng)買了一條魚。一路上，可以聽到魚在塑料袋里掙扎的聲音：“撲通！撲通！”回到家中，媽媽刮了魚鱗，洗凈了內(nèi)臟，它的尾巴竟還在微微地顫動(dòng)！那種生命的力量深深地震撼了我，我忍不住想給它裝上內(nèi)臟，將它放到水里去！

還有一次，我無意中讀到一則故事：一個(gè)漁夫，打完魚，坐在沙灘上休息。突然，漁夫看見了一只斷了腿，傷了胳膊的蜜蜂向他爬來，漁夫便一腳將蜜蜂踩進(jìn)了沙子里。一分鐘后，蜜蜂鉆出了沙子，結(jié)果又被踩進(jìn)了沙子里。漁夫認(rèn)為蜜蜂死定了。蜜蜂奇跡般的又鉆出了沙子，撲閃者翅膀飛走了。漁夫發(fā)現(xiàn)自己一直是跪著的，于是，他又跪了半個(gè)小時(shí)---他太小看蜜蜂的力量了?？戳诉@個(gè)故事，我的心一直震撼著。

20xx年的春天，一場(chǎng)“非典”與生命而沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。丁秀蘭，李曉紅。這些白衣天使冒著生命危險(xiǎn)，挽回了一個(gè)個(gè)病人的健康。最后是生命贏了。

可見，大自然中的每一個(gè)生命的力量都很強(qiáng)大，何況是與疾病抗?fàn)幍娜祟惸兀?/p>

生命的力量小學(xué)作文10一次，我在陽(yáng)臺(tái)上看書，隨手把吃剩下的桔子核兒扔進(jìn)了花盆里。過了幾天，我去陽(yáng)臺(tái)上給小樟樹澆水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，花盆里竟然冒出了一節(jié)小瓜苗。瓜苗白嫩嫩、綠油油的，好像一個(gè)從土里探出腦袋的小娃娃。我驚訝極了——隨手扔的桔子核兒居然能在這“人生地不熟”的地方生根發(fā)芽，并活得這般安然無恙！于是，我便對(duì)這小小的生命肅然起敬，一有空就去陽(yáng)臺(tái)上“看望”它。

一個(gè)星期后，那棵桔核兒的苗已經(jīng)有三厘米高了，而且還長(zhǎng)出了亮片嫩綠的新葉，就像一位頭戴綠色蝴蝶結(jié)，身材窈窕的小姑娘，正沐浴著陽(yáng)光，站在花盆里舒展腰肢呢！

現(xiàn)在，這棵小苗已經(jīng)越長(zhǎng)越高了！它不擇環(huán)境，頑強(qiáng)向上生長(zhǎng)。我想：這就是生命的力量！草燒了還能再長(zhǎng)，樹折了還能抽出新枝，懸崖邊上的松樹不需要誰(shuí)來灌溉……這些都是堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命??！溫室里的花朵沒有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，沒有經(jīng)歷過烈日暴曬，它們離開了舒適的環(huán)境就會(huì)死去。這是脆弱的生命！沒有苦難就不會(huì)有成功。生命只要堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些頑強(qiáng)的生命，經(jīng)受磨礪，靠自己的力量創(chuàng)造生命的美好！

生命的力量小學(xué)作文11幾個(gè)月前，我將吃完橘子剩下的核吐進(jìn)了一個(gè)花盆里。沒料到，幾天后驚喜出現(xiàn)了……

一天上學(xué)時(shí)，我無意間瞥了花盆一眼，居然看見了幾點(diǎn)新綠，橘子核破土而出，長(zhǎng)出了一棵嫩苗。我驚訝不已，沒想到一粒橘子核可以爆發(fā)出如此大的力量，于是我便又為它澆了水才去上學(xué)。

堅(jiān)持澆了幾天水，嫩苗還是沒有長(zhǎng)高，我有些喪氣，便再也沒有管過它了。

又是一天晚上，暴雨傾盆，我本想把那棵橘子苗搬至屋中，卻又因懶惰而放棄了這個(gè)念頭。第二天早上，天氣難得的晴朗，起床后我便直奔花盆，迫切地想看看那棵幼苗。它并沒有像我所想的那樣，被大雨打彎了腰，而是挺直了腰板。剛長(zhǎng)出的綠葉上殘留了幾滴晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照射下，綠葉反射出了耀眼的光芒。

那天之后，它好像開了竅似的瘋長(zhǎng)了起來，原本瘦小的枝干現(xiàn)如今也粗壯了起來，散發(fā)出勃勃的生機(jī)，這就是生命帶來的力量吧！

每當(dāng)早晨，看見那株橘子樹，我的心中總是會(huì)涌出一種莫名的感覺，一株橘子苗都能散發(fā)出如此大的力量，我有什么理由不為自己的未來努力奮斗呢？

生命的力量小學(xué)作文12生命有什么力量，可以變得如此珍貴無比呢？我正這樣想著，突然，一些事情令我想起來，激發(fā)了我的思考。

一天，我去樓下的花園里玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)了一群黑壓壓的螞蟻正努力地把一片小小的食物搬走，那小得不起眼的螞蟻團(tuán)結(jié)起來，居然都成了一隊(duì)所向披靡的“大軍”了。

在一個(gè)清朗的傍晚，我在打羽毛球，球掉到了灌木從里，我去撿球回來時(shí)，突然心頭怦然一震，灌木叢為什么會(huì)長(zhǎng)得那么深，那么些密，那么高呢？這種力量也是強(qiáng)大的，力量來自于生命，生命的力量幫助著種子生長(zhǎng)，發(fā)芽。

生活中，一些盡職的叔叔、阿姨們，用自己的心血、努力，換來了我們的幸福、美好的生活。警察、護(hù)士、醫(yī)生、老師、消防員

生命的力量是強(qiáng)大的、堅(jiān)定的，也是美好的，我們要下定決心，一定要珍惜生命，讓生命的力量永遠(yuǎn)地存在這個(gè)世界上，使生命成為永恒，決不讓它白白流失，使自己活在燦爛的陽(yáng)光下，活得更加光彩有力。

生命的力量小學(xué)作文13每個(gè)生物都是有生命的，生命的力量作文。在我的眼中，生命就像天空中的云朵，變化多端；生命就像閃閃發(fā)光的星星，耀眼奪目。人的生命只有一次，失去了就不會(huì)再來了。生命是美好的，也是短暫的。在春天的深處，我細(xì)細(xì)地體會(huì)到了生命的意義。

春天來了，操場(chǎng)上鋪滿了全新的色彩。桃花開了，櫻花開了，柳樹甩長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，顯得那么高貴、優(yōu)雅。月季花散發(fā)出淡淡的清香，吸引了許多同學(xué)。大家在草地上練習(xí)四人五足，無比開心。就在這快樂的時(shí)刻，我突然發(fā)現(xiàn)小草卻遭受著同學(xué)們無情的踐踏。同學(xué)們把自己的快樂建立在小草的痛苦之上，是多么殘忍，多么可怕。但它仍舊那樣堅(jiān)強(qiáng)地立著，一動(dòng)不動(dòng)地立著。無論如何，它就是不向人類屈服。盡管小草的身軀那么矮小、不起眼，卻為人類帶來了無限的幸福。它綠化城市，制造新鮮空氣。從小草身上，我仿佛看見了當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)解放軍叔叔的身影。雖然他們犧牲了自己，但是給人留下了生命的價(jià)值。

直到今天，我才明白，支持我們活下去的是什么，是生活的勇氣和生命的力量。因此，我們要珍惜生命。

生命的力量小學(xué)作文14生命就像大海里一粒粒金黃的細(xì)沙，生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵蒼松。父母給予了我們生命，只屬于我們，而且只有一次。

有一次，我在老家玩，決定去捉小雞，接著，我就以百米賽跑的速度沖到雞窩旁，不久后，我就捉到了一只小雞。我用雙手輕輕地按住它的翅膀，但它在我手指間撲騰，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，我忍不住把小雞放回母雞身邊。

我看見媽媽在樓頂種菜，媽媽把一粒又一粒種子埋入土里，，媽媽走后，我趁機(jī)把一塊大石放在一顆種子上，。過幾天后，他竟然發(fā)芽了！真是一個(gè)奇跡，這小小的種子竟然可以在沒有陽(yáng)光和水分的地方生長(zhǎng)，而且還把石頭頂翻了，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們一樣！

一次，媽媽幫我買了一本新書，叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的主角叫：保爾。柯察金，在一次任務(wù)中不幸受傷，首先雙腿殘疾，后來導(dǎo)致雙眼失明，但他沒有放棄，真是功夫不負(fù)有心人，成了一位作家，創(chuàng)作了一本書，叫《暴風(fēng)雨的女兒》，我們要學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

生命是寶貴的，所以我們要珍惜！

生命的力量小學(xué)作文15夜晚，我在燈光下寫作業(yè)，突然，一只青色的小蟲映入我的眼簾。它小小的身軀，在我的視線內(nèi)跳動(dòng)著。我輕輕一捏，就把它捉住了。

它拼命的揮動(dòng)著它那頭發(fā)絲般的腿，正想盡一切辦法逃生。我出于好奇，便把它放在了一個(gè)透明的盒子里，觀察它是怎樣作生命最后的掙扎的。

它被扔在了一個(gè)平面上，不知道自己身在何處。它奮力地跳著，掙扎著想要逃出囚籠。每一次，它奮力一跳，隨之而來的就是這無形的墻壁給它的更致命的反彈。每一次，它都被重重的摔在地上。但是，他依然沒有放棄。它捋捋折皺的翅膀，一次又一次地跳著，但這只是徒勞。

突然，它好像放棄了，慢慢地爬到一個(gè)角落，趴下了，好像等待死亡的降臨。我失望了，難道這就是生命的頑強(qiáng)？這只小蟲，就這樣不肯爭(zhēng)取生命，這樣坐以待斃？也許，以往我所看到的文章、片段，都是弄虛作假，只是為了說明道理吧。

我悻悻地打開了盒子。這時(shí)，令我震驚的一幕出現(xiàn)了。這只小青蟲，在我打開盒子的一瞬間，奮力一跳，跳出了盒子。接著，一步一步地，逃離了這里。原來前面的情境只是一個(gè)伎倆！

我恍然大悟：生命的代言詞不僅是頑強(qiáng)，更重要的是勇氣和智慧！

生命的力量小學(xué)作文 篇8

幾個(gè)月前，我將吃完橘子剩下的核吐進(jìn)了一個(gè)花盆里。沒料到，幾天后驚喜出現(xiàn)了……

一天上學(xué)時(shí)，我無意間瞥了花盆一眼，居然看見了幾點(diǎn)新綠，橘子核破土而出，長(zhǎng)出了一棵嫩苗。我驚訝不已，沒想到一粒橘子核可以爆發(fā)出如此大的力量，于是我便又為它澆了水才去上學(xué)。

堅(jiān)持澆了幾天水，嫩苗還是沒有長(zhǎng)高，我有些喪氣，便再也沒有管過它了。

又是一天晚上，暴雨傾盆，我本想把那棵橘子苗搬至屋中，卻又因懶惰而放棄了這個(gè)念頭。第二天早上，天氣難得的晴朗，起床后我便直奔花盆，迫切地想看看那棵幼苗。它并沒有像我所想的那樣，被大雨打彎了腰，而是挺直了腰板。剛長(zhǎng)出的綠葉上殘留了幾滴晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照射下，綠葉反射出了耀眼的光芒。

那天之后，它好像開了竅似的瘋長(zhǎng)了起來，原本瘦小的枝干現(xiàn)如今也粗壯了起來，散發(fā)出勃勃的生機(jī)，這就是生命帶來的力量吧！

每當(dāng)早晨，看見那株橘子樹，我的心中總是會(huì)涌出一種莫名的感覺，一株橘子苗都能散發(fā)出如此大的力量，我有什么理由不為自己的未來努力奮斗呢？

生命的力量小學(xué)作文 篇9

每一片土地都有自我的靈魂，每一個(gè)城市都有自我的文化，但家鄉(xiāng)大慶的靈魂豈止是一種文化，它是一種讓這塊土地上所有生命驕傲的氣力。我驕傲，我是扎根在這塊土地上的一棵小樹。很小的時(shí)候，我就與許多哥哥和姐姐被種在晝夜不停息的抽油機(jī)旁。起初，聽著機(jī)器的轟鳴，踩著腳下的鹽堿地，我滿腹訴苦———在這荒涼之地，能活下去嗎？之后，一群身穿工服的硬漢改變了我。他們是石油工人，不畏寒冷和酷暑，在抽油機(jī)旁的工地上埋頭苦干。

他們揮灑的汗水，融入大地，讓我意識(shí)到為什么腳下的土壤是咸的。他們的奉獻(xiàn)，讓這塊土地變得肥饒，也讓我決心努力向上生長(zhǎng)，長(zhǎng)成枝葉繁茂的大樹，好讓疲勞的石油工人能夠靠著粗大的樹干休息。于是，我向深處扎根，汲取更多的養(yǎng)分。日復(fù)一日，年復(fù)一年，石油工人把寶貴的青春都獻(xiàn)給了石油，歲月的年輪在他們的臉上留下了深深的印記。我的年輪也徐徐擴(kuò)大，我的身體也徐徐粗壯，使我布滿氣力。那氣力，令我驕傲！我驕傲，我是糊口在這塊土地上的一只小鳥。那里沒有成堆的垃圾，也沒有臭氣熏天的水溝，僅有明亮如鏡的藍(lán)天和湖水。這都?xì)w功于我早出晚歸的好朋友———環(huán)衛(wèi)工人。凌晨四點(diǎn)，天剛蒙蒙亮，我剛睜開眼睛梳理漂亮的羽毛，他們已拿著清潔工具走上街頭，開始了一天的工作———手中的工具飄動(dòng)著，一下、兩下，籠蓋著積雪的地面便很快恢復(fù)整齊。

而我，站在樹梢上，看著那些橙紅色工作服在雪地上舞動(dòng)，畫出柔美的弧線。他們的堅(jiān)持與執(zhí)著讓人打動(dòng)，使我布滿氣力。

那氣力，令我驕傲！那氣力，就是鐵人的氣力，就是大慶的氣力。它不僅僅讓糊口在這塊土地上的萬(wàn)物歡樂健康地成長(zhǎng)，也永遠(yuǎn)激勵(lì)著大慶人拼搏奮進(jìn)……

生命的力量小學(xué)作文 篇10

有人說，生命是一朵花，花的凋謝宣布了生命的凋零。然而我認(rèn)為，生命像小草，經(jīng)歷過熊熊大火后仍能復(fù)活，所以詩(shī)人才寫下“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句。生命又像一棵樹，樹枝斷了還能長(zhǎng)。

有一次，我跟著媽媽去菜市場(chǎng)買了一條魚。一路上，可以聽到魚在塑料袋里掙扎的聲音：“撲通！撲通！”回到家中，媽媽刮了魚鱗，洗凈了內(nèi)臟，它的尾巴竟還在微微地顫動(dòng)！那種生命的力量深深地震撼了我，我忍不住想給它裝上內(nèi)臟，將它放到水里去！

還有一次，我無意中讀到一則故事：一個(gè)漁夫，打完魚，坐在沙灘上休息。突然，漁夫看見了一只斷了腿，傷了胳膊的蜜蜂向他爬來，漁夫便一腳將蜜蜂踩進(jìn)了沙子里。一分鐘后，蜜蜂鉆出了沙子，結(jié)果又被踩進(jìn)了沙子里。漁夫認(rèn)為蜜蜂死定了。蜜蜂奇跡般的又鉆出了沙子，撲閃者翅膀飛走了。漁夫發(fā)現(xiàn)自己一直是跪著的，于是，他又跪了半個(gè)小時(shí)---他太小看蜜蜂的力量了?？戳诉@個(gè)故事，我的心一直震撼著。

20xx年的春天，一場(chǎng)“非典”與生命而沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。丁秀蘭，李曉紅。這些白衣天使冒著生命危險(xiǎn)，挽回了一個(gè)個(gè)病人的健康。最后是生命贏了。

可見，大自然中的每一個(gè)生命的力量都很強(qiáng)大，何況是與疾病抗?fàn)幍娜祟惸兀?/p>

留戀作文10篇

關(guān)于“留戀作文”這一重要話題，幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)為您整理了相關(guān)資料。撰寫作文可以讓我們更好地理解和欣賞文化多樣性，增加我們的文化底蘊(yùn)。而寫作并非只是為了華麗的語(yǔ)言，更是為了讓情感在文字中得以表達(dá)。因此，在寫作文時(shí)需要具有自己獨(dú)特的風(fēng)格、文體和思路。相信您一定會(huì)喜歡本文的，敬請(qǐng)閱讀！

留戀作文【篇1】

從小和奶奶住在一起的我，有一個(gè)娛樂方法：每天早晨一醒，第一件事就是沖到客廳，把日歷本上昨天一日撕掉后，轉(zhuǎn)身向爺爺奶奶敬禮，然后用自以為鏗鏘有力地話語(yǔ)向爺爺奶奶說；“報(bào)告，今天是××日。”這時(shí)，奶奶一邊朝我走來一邊說；“好好好，時(shí)間不早了，趕快穿好衣服，準(zhǔn)備上幼兒園?！甭牭较⒑蟮奈矣眯沽藲獾钠で騺肀扔魈线m不過了，但放學(xué)回來的我又成了小皇帝，第二天又會(huì)重復(fù)這些事情。

日復(fù)一日，聰明的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，每當(dāng)奶奶宣布不用上學(xué)的那一天的日歷紙肯定是紅色的。我觀察了幾周才總結(jié)了這個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)，我心中竊喜。從那以后，每天早晨，我便跑到日歷本前。來個(gè)90度大鞠躬。然后站在椅子上，慢慢地撕下一張。很多次都是仰天長(zhǎng)嘆。于是。另一個(gè)發(fā)現(xiàn)又誕生了，那就是；黑色多，紅色少。我計(jì)算過了，過四、五天才又有兩張紅色的日歷紙。一天，我終于忍不住了，站到椅子上去撕，一會(huì)，滿地都是日歷紙。奶奶急忙走過來阻止，問道；“你要干嘛?！薄拔乙t色，我要紅色?！比耶惪谕暎唤裉烊ド蠈W(xué)。那天。我一邊撕日歷一邊嘟囔；“我要你黑色多，我要你黑色多……”

人們都說，歲月就像無情的流水，會(huì)把人的記憶沖刷得淡淡的，可是，對(duì)于我來說，童年的往事，永遠(yuǎn)象小鳥一樣撲閃在我的記憶深處。成為一生中永久而美好的回憶。

留戀作文【篇2】

童年，是歡樂的海洋。在回憶地海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年的趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼。

記得小時(shí)候，常聽老人們說：“樹，是保護(hù)人類家園的守護(hù)神一定要好好待樹?！睆哪菚r(shí)起，我就想要自己種一棵樹。

而這種樹的第一天，則要從我門牙活動(dòng)的那一天開始說起了。那天，我就和哥哥，在家里鬧著玩，我們還開展了拳擊大戰(zhàn)，好啊，我們左一拳，右一拳，還招，拆招，突然，我一個(gè)沒守衛(wèi)好，我那顆潔白的，跟我在一起的小門牙掉了，我一下子就哇哇大哭，突然，一個(gè)念頭，閃過我的腦子……正好，哥哥說：“不哭！不哭！哥哥請(qǐng)你吃好吃的，行了吧？”那剛才還烏云密布，只掉小雨點(diǎn)的臉，一下子，變得晴空萬(wàn)里，哥哥連說我是貪吃鬼，這是我心里的小算盤之一啦，哥哥根本不知道，我的另一個(gè)小算盤。當(dāng)時(shí)，被我那么一鬧，哥哥根本不知道我把牙已當(dāng)樹種子給吃掉了，而從此以后，我愛喝水了，一天天，咕咚，咕咚，……總要喝很多水。

媽媽見了，不解地問我為什么？我總是不敢說，最后，我還是說了：“我要在肚子里，種一棵大樹……到后來，就淪落成了大家的笑柄。

童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，托起了我五彩的童年。

我好想回到以前啊，回到以前我美麗五彩的童年！

留戀作文【篇3】

童年，是快樂的集裝箱；童年，是笑聲的集合站；童年，是經(jīng)典的回憶錄。童年，滿載著歡聲笑語(yǔ)，似云一般，似雪一般，似月一般，似花一般，還有一個(gè)個(gè)令人留戀的故事

在我的記憶中，有這樣一個(gè)開心的小故事：一天，爸爸媽媽出去購(gòu)物，只剩下我獨(dú)自一人在家中寫作業(yè)，忽然想起后天就是媽媽的生日了。嗯送什么好呢？賀卡？不行，不行，太俗氣了；康乃馨？不成，不成，太虛偽了，沒誠(chéng)意。唉，到底該送什么好呢？這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意！

嘻嘻，大人們不是常說李白斗酒詩(shī)百篇嗎？今天，我不妨就寫詩(shī)，與那酒斗一斗！于是，我以每秒50邁的速度奔向廚房中的櫥柜，從櫥柜中取出一瓶老爸平日里解除最多、最心愛的茅臺(tái)酒。擰開蓋子，咕咚、咕咚就是兩口。哇呀！天哪！真是辣死我也！我不禁喊了出來。

嘀嗒、嘀嗒隨著時(shí)間的推移，可這寫詩(shī)的靈感就是沒出現(xiàn)！真是奇了怪了。唉！會(huì)不會(huì)是量不夠呢？李白都要斗酒才會(huì)詩(shī)百篇，何況我只是喝了兩口呢！于是，我忍著辣，捏著鼻子硬是灌下去小半瓶。果然，不出五分鐘，就有了感覺?？墒牵娨暀C(jī)、花瓶、床，怎么都變成兩個(gè)了呢？我頭好暈??！倒！

等我醒來后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正滿臉疑惑地看著我，等到他們了解了事情的來龍去脈之后，哭笑不得，笑稱我為斗酒小傻瓜。

往事如塵煙，一去不復(fù)返。童年的那些故事，也確實(shí)很令人留戀?。?/p>

留戀作文【篇4】

昨日的中雨過后，今天的天氣就立馬轉(zhuǎn)晴了，而且氣溫一下子就提高了許多，今天的天氣大概為23攝氏度，突然間今天的早晨就有許多的小鳥在空中嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，清晰的空氣讓人感到溫順。

到了班級(jí)，只發(fā)現(xiàn)班主任還沒有來當(dāng)，大家都以為老師上深圳去了，讓大家都很驚訝時(shí)，阿姨就說你們不用擔(dān)心，老師只是去開會(huì)了，大概下午就回來了，這才讓我們放心下來，整天的秩序都是不錯(cuò)的，但也是有一些人搗亂，但還是比以前要好一些的。

下午中的一節(jié)課上，老師突然就回來了，我們都非常高興，上午的每一節(jié)課都像失了魂似的，但到了下午，老師回來后卻又神一般的有了精神力，看來我們沒有老師是不行啊！

感謝老師為我們付出了很多很多，就例如日志，他每天都不停的給我們批改，而且還不停的堅(jiān)持讓我們發(fā)稿，不惜付出自己的時(shí)間，為我們做長(zhǎng)篇日志，而且已經(jīng)堅(jiān)持了好多期，讓我們一生最敬佩的老師，也就只有她一位了，而且我們要更好的改變。

不讓我們辜負(fù)老師的一片心意。

留戀作文【篇5】

歲月匆匆，花開花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)糊口轉(zhuǎn)眼間就要過去了。而今，我們即將畢業(yè)，在將要告別的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都布滿了留戀之情。

回顧回頭舊事，六年的小學(xué)糊口歷歷在目，母校的一磚一瓦，一草一木，都是那樣認(rèn)識(shí)，那樣親切。

我忘不了您，尊敬的老師!是您把我們從無知教導(dǎo)成有知；是您領(lǐng)導(dǎo)著我們走進(jìn)聰明的大門，在知識(shí)的海洋里遨游；是您為了讓我們考上重點(diǎn)中學(xué)，不知操了多少心，流了多少汗。我永遠(yuǎn)忘不了您那慈愛的目光，和藹的面收留。

我忘不了你，親愛的同學(xué)！忘不了我們結(jié)下的蜜意厚誼，我非常懷念在這六年來，一起渡過的夸姣時(shí)光；一起在學(xué)習(xí)的跑道上拼搏；一起盡情地嬉戲玩?！D(zhuǎn)眼間就要天各一方了，我們的心情怎能平靜呢？

我忘不了，這錦繡的校園！她就像一位溫順而可親的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。母校就像一盞明燈，指引我們繞開暗礁；母校就像一把標(biāo)尺，時(shí)刻提醒我們嚴(yán)格要求自己；母校就像一泓清泉，流進(jìn)我們幼小的心田……在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)向上，努力拼搏的好習(xí)慣，做到了團(tuán)結(jié)勤奮，老實(shí)立異的我校校訓(xùn)，在母校暖和的懷抱中，學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。

當(dāng)“再見”一詞快要說出口時(shí)，我們?nèi)允悄菢右酪啦簧帷?/p>

對(duì)母校的回憶溫馨而夸姣的，對(duì)母校的感謝感動(dòng)是真摯而無盡的。蒼松送客，大地吐露千重翠；香樟寄語(yǔ)，游子難言萬(wàn)般情。天下沒有不披發(fā)的筵席，讓我們齊聲在心中祝愿：愿母校興旺發(fā)達(dá)！

再見了，我敬愛的老師，再見了，我可愛的同學(xué)，再見了，我純摯的小學(xué)時(shí)光，再見了，我親愛的母?！?/p>

今天，您為我們插上理想的翅膀，明天我們將報(bào)效祖國(guó)，為您增光！

留戀作文【篇6】

童年，對(duì)于誰(shuí)來說都是一段夸姣的回憶，是兒時(shí)無邪的寫照，是你永遠(yuǎn)也抹不掉的回憶。若你會(huì)到童年時(shí)，你應(yīng)如何去珍惜已經(jīng)流逝過的光陰。

若我回到童年，我一定要記住爺爺那慈愛的面目，或許就不會(huì)傷心見不到。我記得我出來時(shí)很小，至今我仍記不起他們的面貌，為什么別人笑死后都有爺爺，奶奶疼，而我卻沒有。每每想到這，我都不禁潸然淚下。

若我回到童年，我會(huì)更加珍惜和表姐表哥在一起的日子，清晨，背著書包，一起去上學(xué)，夜晚一起坐在高大的石頭上談星說月，多么悠閑安閑。假如當(dāng)初我懂得珍惜，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣分居兩地，一年難得見上幾面了，他們會(huì)讓我感觸感染到糊口的夸姣，照亮光明。

若我會(huì)到童年，我一定要珍惜情誼，把好朋友的面貌銘記在心。由于他們讓我在成長(zhǎng)的路上開心，快樂，說真的，好想他們!

若能回到童年，我一定要更加珍惜時(shí)間，那時(shí)我才讀二年級(jí)，我上課好動(dòng)，有時(shí)也遲到，回家就看電視，那時(shí)的我還不知道學(xué)習(xí)能做什么，就算知道了也不會(huì)去的，由于那時(shí)玩心大，很淘氣，我覺得人就這樣明明知道，這樣做事不合錯(cuò)誤的，就是懶得改。

童年就如一首歌，一首刻骨銘心的歌曲。記得，那年同伙伴一同去玩耍還玩過佳佳，可誰(shuí)又知道情誼來得快去得也快，我不知道他們?yōu)槭裁匆峒?，若我能回去，我一定要知道緣由，就不?huì)有遺憾!

實(shí)在有些事，有些人，過去的就是過去了。有時(shí)候懷戀不如思戀。

留戀作文【篇7】

屋內(nèi)昏黃的燈光靜靜鋪灑在泛黃的陳舊紙張上，使手中平凡的書頁(yè)在霎時(shí)間都變得陳靜與端莊，帶著獨(dú)有的紙墨香，俯身輕輕嗅了嗅，是時(shí)光沉淀了許久的味道，經(jīng)年不變，沉默靜美，連扉頁(yè)上的文字與微微皺起的邊角都顯得格外溫柔可愛。

雪白墻壁上的鐘在緩慢地行進(jìn)著，在定格了的時(shí)光中緩慢行進(jìn)著，嘀嗒嘀嗒，這聲音是安然夜色中唯一伴著我的樂曲。慢慢溫暖的光暈柔和了我的眉眼，我窩于床頭看書，紙張被翻開的聲音有些許粗礫，我緩緩流連著眼前的文字，手指不禁輕輕摩挲著紙張，平滑的觸感。我已習(xí)慣于安靜而平凡的生活，似乎沒有什么東西可以在我的眼波中泛起漣漪，但當(dāng)死亡二字轟然闖入視野的時(shí)候，我的心還是不受控制地震蕩了一下。死亡？這個(gè)詞似乎離我很遙遠(yuǎn)，但好似又很近很近，近到下一秒我可能就會(huì)因?yàn)槭裁达w來橫禍就忽然沒了生息。人好像是很強(qiáng)大的，可是無論如何也無法預(yù)知未來，或者下一秒可能發(fā)生的事，不是嗎？所以人也是很脆弱的。我晃了晃腦袋，打算略過這個(gè)令我細(xì)思極恐的詞眼，可心靈怎么都無法平靜下來。我漸漸浮躁，文字已入不了眼，我索性放下了手中的書。作為一個(gè)讀者，如果懷著這樣一顆躁動(dòng)的心靈去閱讀，這無疑是對(duì)文字的大不敬，也是對(duì)于作者的不尊重。

我關(guān)上燈，黑暗緊緊籠罩著周邊的一切，包括我。肉眼可視的一切在黑暗這件神秘的面紗下都顯得格外可怖，窗外的幾聲蛐蛐和鳥鳴更是增加了這沉悶而窒息的氛圍。肉眼可見的事物非常之少，相對(duì)來說便顯得極其無聊，我便閉上眼，腦中是轟轟的聲響，黑暗中一切響動(dòng)都被無限放大，但是極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，紛紛擾擾地交織于腦海，我感到腦海中浮現(xiàn)出這樣一個(gè)問題如果我死了，會(huì)是怎么樣的？我會(huì)留戀這個(gè)世界嗎？又會(huì)留戀些什么呢？

當(dāng)生命的歷程綿延到了盡頭時(shí)，死亡的鐘聲隨即敲響最后一個(gè)顫動(dòng)的音符，死神握著泛著冷色光暈的鐮刀在步步逼，他的面龐上是絕美而殘忍的微笑。嘴角的弧度緩緩放大，利刃在燈光下顯得那樣冰涼，刺入肌膚，鮮紅的血液滴滴落下，粘稠而耀眼，在地板上綻出一朵朵妖冶的曼珠沙華，動(dòng)人地令人心生貪念。

這世界，還有什么是令我留戀的呢？又有什么值得我留戀？是春天悄然帶起我?guī)卓|發(fā)絲的暖風(fēng)？我只記得她緩緩拂過耳畔的溫柔。是夏日款款伴著燥熱淋灑于我身上的雨絲？我只記得她滴滴依附于指尖的冰涼。是秋天原野上氤氳著的吸引著我的濃郁果香？我只記得她籠罩著田野滿腔的馥郁。是冬季上空那靜靜融化冰雪的一抹冉冉暖陽(yáng)？我只記得她輕輕略過肌膚的溫暖與安詳。到底是清晨上朦朧的霧，還是森林里恬睡的鹿，或是小城邊溫柔的湖，還是夜晚下螢火的墓？

我緩緩閉上了眼眸

留戀作文【篇8】

今天，也許是同學(xué)們最后一次歡聚一堂，嬉笑打罵。今天，也許是同學(xué)們最后一次牽著手，聊著天，玩著游戲今天過了，小學(xué)生涯就結(jié)束了，大家要各奔東西，開始嶄新的初中生活了。

不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過多遠(yuǎn)路途，我都深深懷念命運(yùn)那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。在我們的生活里，曾經(jīng)有多少個(gè)陌生的'生命，只是迎面錯(cuò)過，甚至連對(duì)望一眼的機(jī)會(huì)都沒有。而我們，擁有了這珍貴的對(duì)望一眼。

僅此一眼，足矣。讓生命的書面，永遠(yuǎn)記住點(diǎn)燃過心靈的溫暖陽(yáng)光?？傆幸恍g樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟！即使我們只會(huì)擁有一個(gè)短暫的相遇和短暫的默契，有我們值得守護(hù)的記憶也便是永恒了。

那以往的同窗生活，是一張動(dòng)聽的歌片，那迷人悠揚(yáng)的旋律永遠(yuǎn)回蕩在我們心中?？v然歲月流逝，空間分隔了我們，時(shí)間沖散了你我，但關(guān)懷思念之心卻長(zhǎng)伴左右。離別雖然久長(zhǎng)，而你那形象仿佛是一燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)一直在我的心中閃爍。

離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽(yáng)落下的地方，我們揮手說再會(huì)；在朝陽(yáng)升起的平線，我們會(huì)再次驚喜的重聚！讓我們手牽著手，彼此將一切歡樂和幸福傳給對(duì)方！我祈禱上蒼讓歡樂時(shí)時(shí)刻刻充滿我們的時(shí)空。

留戀作文【篇9】

拿起畢業(yè)照，我的心難過起來。6年來的那一幕幕仿佛就發(fā)生在昨天。

第一次走進(jìn)校園，一塊立在花壇中的大石頭上，分明有力地刻著兩個(gè)字——求真?！敖倘饲笳妫瑢W(xué)做真人”。這句話不禁回蕩在耳邊?；叵肫饋恚陙?，老師給了我們太多關(guān)愛，同學(xué)給了我太多關(guān)心。

記得那次的演講比賽，我沒有取得成功。我傷心地將稿子撕得粉碎。真的!我失敗了!我跑出會(huì)場(chǎng)，淚水奪眶而出!仿佛永遠(yuǎn)也止不住了!一陣風(fēng)吹過，大樹晃了晃手臂，仿佛在嘲笑我的無知與愚蠢。我辛辛苦苦的練習(xí)，竟然得不到回報(bào)!而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心，早已煙消云散。

我趴在走廊陽(yáng)臺(tái)，大聲痛哭。這時(shí)，一雙有力的大手扶在我的背上，我滿臉淚痕地轉(zhuǎn)過頭，看見語(yǔ)文老師正站在我身旁微笑，我看到她那關(guān)切的目光，對(duì)我充滿希望的目光?！袄蠋煛蔽椅⑽⒌卣f。“孩子，老師知道你已經(jīng)很努力了。參加比賽，輸贏并不是重要。你已經(jīng)努力地付出了，雖然沒有獲獎(jiǎng)。但這努力的過程中你有了許多收獲，這才是最重要的。你如果把這件事看得很大很大，那么它就是阻礙你成功的大石頭：如果你把它看得很小，那么終有一天它會(huì)磨礪成一顆耀眼奪目的珍珠!”老師邊說邊將我耳旁散亂的頭發(fā)輕輕地?cái)]到耳后。

老師對(duì)我如此有信心。我拭干眼淚，抬起頭，又一次看到了老師那雙對(duì)我充滿期待充滿信心的眼睛。老師，謝謝您!您為我們付出了太多。每次有同學(xué)參加活動(dòng)時(shí)，你總會(huì)為他們買禮物;每當(dāng)過節(jié)時(shí)，你也會(huì)和我們一起慶祝。您就像姐姐一樣關(guān)愛我們，讓我們從未感受到傷心。我們也會(huì)調(diào)皮，可您卻從未生過氣，只是用個(gè)笑話，便讓我們安分了。您一直以來都是那么信任我們。出黑板報(bào)，您會(huì)讓我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)嘗試;您會(huì)發(fā)現(xiàn)連我們自己都不知道的優(yōu)點(diǎn)。評(píng)選”明星之星“時(shí)，選出升旗手，填運(yùn)動(dòng)報(bào)名表，您都讓我們毛遂自薦，自己寫下自己的名字讓我們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。

幾陣清脆的鳥鳴將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我拿著畢業(yè)照，淚水已將它浸濕……

如今，我將離開學(xué)校。我不會(huì)忘記您的!我的老師!您讓我們變得如此自信。謝謝您!

留戀作文【篇10】

童年，是一朵花香四溢的鮮花；是一個(gè)裝滿童年的天真活潑的寶盒；是一條色彩繽紛的彩虹；是一個(gè)擋著歡笑的夢(mèng)。我一個(gè)人獨(dú)自坐在書桌前，回憶起童年時(shí)的那些往事時(shí)，都會(huì)不由自主地笑出聲來，想起童年時(shí)的我，自己也會(huì)感到害羞———記得那是我三歲的時(shí)候，爸爸去外省出差，回來時(shí)手上拿了一把美麗的孔雀毛，我疑惑不解：“咦，這不是孔雀身上最?yuàn)Z目的東西嗎，爸爸是從哪兒弄來的？”想到這里，我不禁起了愛美之心———孔雀憑著這身羽毛得到了大家的贊美，如果這羽毛帶在我身上，我一定會(huì)比孔雀更漂亮的。

晚飯過后，我趁大家不注意，悄悄地把插在花瓶里的孔雀毛拿回房間，穿著前幾天媽媽給我買的新衣服和花裙子，把一根根孔雀毛插在裙子后面，自以為很漂亮了之后，便像驕傲的孔雀一樣走出了房間。大家看到我這個(gè)打扮，頓時(shí)被逗得哈哈大笑，我以為他們是在笑我可愛、漂亮，于是便更加自信起來。我模仿著孔雀的動(dòng)作，時(shí)而抬頭挺胸，時(shí)而回頭撫摸一下我那“美麗的羽毛”，惹得大家直喊肚子疼，我卻一點(diǎn)兒也不害羞，繼續(xù)有聲有色地表演著。可我越來越覺得奇怪，他們?yōu)槭裁葱Φ眠@么開心。于是，我停下了表演，甜甜地問“很開心嗎？”沒想到這一句，大家反而更開心了，我不解地問自己，這到底是為什么呀？

這就是童年時(shí)代的我，是多么的天真可愛，多么的無憂無慮。每每回憶起這些有趣的往事，就仿佛回到了我的童年時(shí)代。