美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2023-06-09 美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(優(yōu)選10篇)。
對(duì)于不論是學(xué)生還是上班族來說，制定一個(gè)良好的工作計(jì)劃都是必須的，那么如何從別人的工作計(jì)劃中獲得可行的策略呢？為了讓您更滿意，我們已經(jīng)編輯了一個(gè)名為“美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃”的信息發(fā)布，如需了解更多相關(guān)信息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和全國教學(xué)工作會(huì)議的有關(guān)精神，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對(duì)策。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，搞好基地建設(shè)，抓好課題研究。
二、主要工作
（一）更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。在改革的實(shí)踐中進(jìn)行理論探索，在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新，在教改實(shí)踐中反思。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)認(rèn)識(shí)。開放教育觀念、開放教學(xué)過程、開放教學(xué)空間、使自己成為學(xué)生的促進(jìn)者、教育研究者、課程的建設(shè)者。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課改年級(jí)課教材的集體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)校本課程的研究和開發(fā)。
4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識(shí)水平。
（二）改進(jìn)教研方式，做好教學(xué)工作。
1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。
2、組織教師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》。
3、注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。
三、日程安排
九月份
1、召開全體美術(shù)學(xué)科教師會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。
2、一年級(jí)蘇少版課標(biāo)本教材以及四年級(jí)教材的培訓(xùn)工作。
3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)
十月份
1、小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課、教材教法研討座談。
2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研。
3、美術(shù)一年級(jí)集體備課。
4、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)
十一月份
1、新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
2、課題研究工作。
3、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)
十二月份
1、組織參加常州市中小學(xué)美術(shù)教師多媒體課件評(píng)比活動(dòng)。
2、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)
3、課題研究工作。
一月份
1、課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。
2、參加市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議，商討下學(xué)期工作。
3、學(xué)期工作總結(jié)。
4、整理上交資料。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來，認(rèn)真參加本校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、認(rèn)真做好本職教學(xué)工作
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
本學(xué)期，我努力將自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。
在日常教學(xué)中，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲?？傊?，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個(gè)學(xué)期的宣傳工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。
2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們的萬豪英文中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期我校一年級(jí)采用浙版新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力等問題，課堂教學(xué)組織有必須的難度，學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本學(xué)期將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
二、教學(xué)資料分析：
（一）全冊(cè)教材簡析：
浙美版第一冊(cè)實(shí)驗(yàn)教科書的編寫，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，異常是教育部《《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（例行）》》為指標(biāo)，以教育部制定并頒發(fā)的《《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》》為主要依據(jù)，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系.
本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會(huì)，貼近學(xué)生.學(xué)以致用為原則，選擇貼合一年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)資料設(shè)計(jì)課題.以造型部分為主，其實(shí)部分為輔，力求經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動(dòng)中感受美術(shù)的樂趣.
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
少兒繪畫策劃書
基本活動(dòng)信息：
活動(dòng)主題：以“孝順，敬老”為主題的少兒繪畫比賽。材料工具不限。 時(shí)間：待定
地點(diǎn)：天天樂
活動(dòng)對(duì)象：來參加的學(xué)生和家長
活動(dòng)內(nèi)容：
第一階段：黃老師（或我）講解：父親節(jié)準(zhǔn)備到來，在天天樂園這里舉行一次以孝順，敬老為主題的繪畫比賽。關(guān)于孝順，敬老有哪些呢？（讓學(xué)生回答）。在畫的時(shí)候應(yīng)該怎么做？（人物要畫大一點(diǎn)，繪畫步驟：先用鉛筆起稿，再用勾線筆把剛剛用鉛筆起稿的線條勾勒出來，最后一步就是上顏色。不能涂出界，不能涂的有很多白色的洞洞。繪畫的物體一定要是健康向上的）父母可以和自己的孩子一起完成。限時(shí)：2小時(shí)
第二階段：繪畫完后，美術(shù)老師和家長們講解繪畫的重要性。（有視頻）黃老師和其他老師評(píng)畫。選出一等獎(jiǎng)（1），二等獎(jiǎng)（3），三等獎(jiǎng)
（5）。優(yōu)秀獎(jiǎng)（參與者都有）
第三階段：根據(jù)學(xué)生的情況，推銷一下自己店里的課程
發(fā)放獎(jiǎng)品，頒獎(jiǎng)（···）
準(zhǔn)備工具：鉛筆（30支）勾線筆（40支）油畫棒（看黃老師是讓學(xué)生自己帶，還是準(zhǔn)備好給學(xué)生，預(yù)計(jì)
紙40張)
20人，就20盒）紙張(4K素描獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)（水彩筆和油畫棒一起的工具。。） 二等獎(jiǎng)（水彩筆19元左右） 三等獎(jiǎng)（油畫棒10元左右） 優(yōu)秀獎(jiǎng)（蠟筆2元-5元左右）
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
時(shí)間過得飛快，然后一個(gè)學(xué)期又開始了。這學(xué)期，作為一名新老師，我會(huì)努力做好這學(xué)期的工作安排和備課，虛心向大家學(xué)習(xí)，提升自己。我一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、教學(xué)工作:
在教育教學(xué)中，我會(huì)認(rèn)真遵循《大綱》的要求，遵循藝術(shù)教育的原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)課前備課，分析教材，上課認(rèn)真講授每一課，全心全意教學(xué)生所學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧。同時(shí)，他們還應(yīng)該學(xué)會(huì)判斷和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立創(chuàng)造的能力。
(a)努力變得有趣和有啟發(fā)性。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探索、生動(dòng)地學(xué)習(xí)藝術(shù)，自覺培養(yǎng)創(chuàng)新精神和藝術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)藝術(shù)提高生活質(zhì)量。
(二)注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，使課程內(nèi)容和教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，藝術(shù)課程的內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷緊密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活中的作用，使學(xué)生了解藝術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中獨(dú)特的軍裝價(jià)值，形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)。
(3)在美術(shù)教學(xué)中，要關(guān)注全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的`人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成和全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
二、自身素質(zhì):
課后從理論和實(shí)踐上提升自己，提升自己，補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)。并且虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，讓他們更好的開展教育教學(xué)工作。
三.工作目標(biāo):
1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實(shí)頭腦。
2.整合教育資源，加強(qiáng)“活動(dòng)導(dǎo)向”課堂教學(xué)研究。
3.通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
4.加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
四.主要措施:
(一)加強(qiáng)商業(yè)學(xué)習(xí)，致力于教學(xué)和研究，利用業(yè)余時(shí)間閱讀書籍和報(bào)紙，跟上藝術(shù)教育趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。
(二)積極參與與學(xué)生互動(dòng)的特殊活動(dòng)。根據(jù)教師自身的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的愛好和特長，開展多種形式的藝術(shù)校本課程，讓學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維，增長知識(shí)。
(三)開展藝術(shù)活動(dòng)課，提高學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣
其他方面:
配合學(xué)校做好各種宣傳工作，讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。積極參加上級(jí)組織的藝術(shù)活動(dòng)，開闊學(xué)生視野，提高審美情趣。
總之，通過認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。做好課前各種準(zhǔn)備活動(dòng)，拓展教學(xué)思路，以人為本，因材施教，因地制宜，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《課標(biāo)》要求，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美能力，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛和責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。
二、學(xué)情分析：
三年級(jí)授課班級(jí)2個(gè)，三年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高，平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強(qiáng)，所以教師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。
三、全冊(cè)教材分析：
全冊(cè)共十三個(gè)課題?？紤]到中段學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣與需要，在整體結(jié)構(gòu)上延續(xù)了整套教材的知識(shí)體系，如：手工系列的《會(huì)走的小人》、《旋轉(zhuǎn)卡》；設(shè)計(jì)系列的《花樣》、《卡通大亮相》；泥塑系列的《盤泥條》；教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識(shí)的銜接。
從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
四、全期教學(xué)總目標(biāo)：
通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
難點(diǎn)：
1、想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
六、教學(xué)進(jìn)度安排：
周 次 教學(xué)內(nèi)容 課 時(shí)
１～２ 常規(guī)教學(xué) ３
２～４ 老師您好 ５
５～６ 卡通大亮相 ３
６ 鳥之王 １
７ 會(huì)走的小人 １
７ 旋轉(zhuǎn)卡 １
８ 盤泥條 １
８～９ 留住秋天 ３
１０～１１ 玩偶大本營 ３
１１～１２ 花樣 ２
１２ 紙盒“城堡” １
１３ 開心臺(tái)歷 １
１３～１４ 我是生活小主人 ３
１５ 幸福樂園 ２
１６～１７ 復(fù)習(xí)、考試 ４
七、教學(xué)措施：
1、注重對(duì)學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點(diǎn)、線、面，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受。
3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。
5、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
6、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7、教師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。
八、評(píng)價(jià)工作安排：
評(píng)價(jià)方法：合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)法
評(píng)價(jià)措施：把學(xué)生按四個(gè)人一組分成獨(dú)立的合作團(tuán)，每一個(gè)合作團(tuán)中又給每個(gè)人編好號(hào)（1、2、3、4），在課中設(shè)立情感態(tài)度星、紀(jì)律星、合作星、創(chuàng)意星，每周小結(jié)一次，期終作好總結(jié)工作。
評(píng)價(jià)原則：堅(jiān)持課內(nèi)教學(xué)和課外實(shí)踐相結(jié)合的原則
堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)的原則
堅(jiān)持而向全體的原則
九、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排：
1、閱讀?？平逃s志和教育報(bào)刊。
2、單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。
十、教研專題及研究措施：
教研專題：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞；
2、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
研究措施：
1、積極為學(xué)生創(chuàng)造有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言，鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。
2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。
3、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究能力。
6、積極與班主任聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一起搞好學(xué)校的美術(shù)工作。
十一、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排：
1、開展學(xué)校美術(shù)特長班的訓(xùn)練活動(dòng)。
2、組織學(xué)生書畫展。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
新的學(xué)期又開始了，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)低、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，透過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一齊，以多種搞笑的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美潛力和動(dòng)手潛力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自我獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)潛力，使自我由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時(shí)發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材資料、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自我的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一齊，以調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品，參加各級(jí)各類的賽事。
四、教學(xué)要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握，就應(yīng)注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
本年級(jí)有三個(gè)教學(xué)班，學(xué)生已掌握了必須的美術(shù)知識(shí)，對(duì)美的事物也有初步的感受潛力，構(gòu)成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的資料，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
存在問題：
1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不強(qiáng)。
2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。
二、指導(dǎo)思想：
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。用心探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。
三、教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)生以個(gè)人或群眾合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐潛力，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教材分析：
造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，透過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)比較與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
欣賞評(píng)述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。
綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
五、學(xué)期教改研究專題
透過簡筆畫的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試并體驗(yàn)簡筆畫學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞潛力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作潛力，激發(fā)創(chuàng)造精神，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而構(gòu)成“臨摹—記憶—想象—寫實(shí)—?jiǎng)?chuàng)作設(shè)計(jì)”的基本技能和造型規(guī)律。使簡筆畫成為我校藝術(shù)教育的特色，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解簡筆畫知識(shí)及運(yùn)用，初步掌握簡筆畫技巧，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)、描繪較為復(fù)雜的繪畫作品。
六、教學(xué)措施
1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，潛力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美潛力。
2、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。
3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的潛力。
5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
6、教學(xué)手段生動(dòng)搞笑，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受潛力與想象潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。
8、改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。
9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。
11、注意學(xué)科間的聯(lián)系。
12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維潛力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇9
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
初二學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí)，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動(dòng)性較差。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。
三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí)。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇10
一、學(xué)情分析
二年級(jí)學(xué)生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動(dòng)，注意力易分散，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
二、教材簡析
二年級(jí)采用義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
三、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
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美術(shù)老師工作計(jì)劃優(yōu)選七篇
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美術(shù)老師工作計(jì)劃【篇1】
高中美術(shù)老師年度工作計(jì)劃
引言：作為一名高中美術(shù)老師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)與審美能力的職責(zé)。在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我意識(shí)到建立一個(gè)合理的年度工作計(jì)劃對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合能力至關(guān)重要。本文將根據(jù)我的多年工作經(jīng)驗(yàn)，為大家撰寫一份高中美術(shù)老師2019年度工作計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容
1. 幫助學(xué)生建立起基本的美術(shù)知識(shí)體系，包括繪畫、水彩畫、中國畫等不同的藝術(shù)形式與表達(dá)方式；
2. 引導(dǎo)學(xué)生提高感知和觀察力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力；
3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的審美品味，使他們能夠理解和欣賞不同藝術(shù)作品；
4. 發(fā)展學(xué)生的自我表達(dá)能力，讓他們通過藝術(shù)作品展現(xiàn)自己的思想與情感；
5. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，引導(dǎo)他們?cè)诩w活動(dòng)中展現(xiàn)個(gè)人才華。
二、工作計(jì)劃與策略
1. 完善課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容
- 每個(gè)學(xué)期根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，精心安排各種繪畫和藝術(shù)欣賞的課程內(nèi)容；
- 注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作技能，每學(xué)期至少進(jìn)行3個(gè)創(chuàng)作作品的設(shè)計(jì)與制作；
- 引入不同的藝術(shù)家作品，讓學(xué)生了解不同藝術(shù)流派的傳統(tǒng)與創(chuàng)新。
2. 提供多樣化的學(xué)習(xí)資源
- 建設(shè)一個(gè)藝術(shù)資料室，收集、整理并分類各種藝術(shù)家的作品、書籍和資料；
- 利用互聯(lián)網(wǎng)資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的藝術(shù)知識(shí)與技巧；
- 定期組織學(xué)生參觀美術(shù)館、畫廊等，讓他們深入感受各種藝術(shù)形式。
3. 引領(lǐng)學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)
- 每年組織學(xué)生參加藝術(shù)競賽和展覽，鼓勵(lì)他們展示個(gè)人才華；
- 充分利用學(xué)校資源，組織藝術(shù)展、表演等活動(dòng)，展示學(xué)生的作品。
4. 建立有效的評(píng)估體系
- 設(shè)立成績考核與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)估體系，注重考察學(xué)生的創(chuàng)作能力與藝術(shù)表達(dá)能力；
- 每學(xué)期組織學(xué)生作品展覽，讓學(xué)生以及家長深入了解他們的學(xué)習(xí)成果。
5. 繼續(xù)個(gè)人教育和專業(yè)發(fā)展
- 繼續(xù)參加各類教學(xué)研討會(huì)議，了解最新的教學(xué)理念和方法；
- 積極參與美術(shù)教師培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)；
- 閱讀相關(guān)的美術(shù)與教育文獻(xiàn)，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
結(jié)語：通過制定一個(gè)合理的年度工作計(jì)劃，我希望能夠在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)與審美能力的道路上更上一層樓。我的目標(biāo)不僅僅是教學(xué)知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生掌握一門藝術(shù)，發(fā)掘和培養(yǎng)他們的潛力。通過根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容、多樣化的學(xué)習(xí)資源和提供機(jī)會(huì)參與藝術(shù)活動(dòng)，在評(píng)估體系的引領(lǐng)下，我堅(jiān)信學(xué)生們將能夠不斷成長，展現(xiàn)自我，為未來的藝術(shù)道路鋪平了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
美術(shù)老師工作計(jì)劃【篇2】
小學(xué)美術(shù)老師年度工作計(jì)劃
一、引言
作為一名小學(xué)美術(shù)老師，我深知自己的責(zé)任重大，需要不斷提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的美術(shù)教育服務(wù)。因此，我將制定一份年度工作計(jì)劃，以確保每個(gè)學(xué)年都能為學(xué)生帶來全面而富有成效的美術(shù)教育。
二、學(xué)年目標(biāo)
1. 幫助學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造力和藝術(shù)才能，培養(yǎng)他們對(duì)美的認(rèn)知和欣賞能力。
2. 提高學(xué)生的繪畫技能和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
3. 增加學(xué)生對(duì)不同藝術(shù)形式和文化的了解。
三、工作計(jì)劃
1. 夏季準(zhǔn)備
在暑假期間，我將參加美術(shù)培訓(xùn)課程和研討會(huì)，深化自己的專業(yè)知識(shí)和技能。這將包括學(xué)習(xí)新的繪畫技術(shù)、了解各種藝術(shù)形式，并研究如何將這些知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)中。
2. 教學(xué)準(zhǔn)備
在學(xué)年開始之前，我將制定每個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。這將包括每個(gè)學(xué)時(shí)的目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。我將確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中，積極互動(dòng)，并鼓勵(lì)他們展示自己的創(chuàng)意。
3. 課程設(shè)置
我將設(shè)計(jì)多樣化的課程，讓學(xué)生接觸到不同的藝術(shù)形式和文化背景。這將包括繪畫、剪紙、陶藝和手工藝等。我將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和創(chuàng)作，同時(shí)提供藝術(shù)作品的展示和賞析機(jī)會(huì)。
4. 培養(yǎng)藝術(shù)才能
我將組織各種形式的藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與藝術(shù)比賽和展覽。我也會(huì)邀請(qǐng)藝術(shù)家來學(xué)校進(jìn)行講座和指導(dǎo)，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)熱情。
5. 家校合作
我將積極與家長溝通合作，提供學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和表現(xiàn)反饋。我將組織家庭作業(yè)展覽和家長參觀活動(dòng)，以增進(jìn)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，讓家長了解孩子在美術(shù)方面的進(jìn)步和才能。
6. 評(píng)估和反饋
我將定期對(duì)學(xué)生的美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)估，并提供具體的反饋和建議。這將幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并制定個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
四、預(yù)期結(jié)果
通過我的努力和學(xué)生們的參與，我期望實(shí)現(xiàn)以下預(yù)期結(jié)果：
1. 學(xué)生的繪畫技能和藝術(shù)表現(xiàn)能力得到顯著提高。
2. 學(xué)生對(duì)不同藝術(shù)形式和文化的了解更加廣泛和深入。
3. 學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱情得到激發(fā)，更多的學(xué)生參與到藝術(shù)活動(dòng)中。
4. 學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系更緊密，家長們對(duì)學(xué)生的美術(shù)教育有更深入的了解和認(rèn)同。
五、總結(jié)
作為小學(xué)美術(shù)老師，年度工作計(jì)劃的制定是保證我能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量美術(shù)教育的關(guān)鍵步驟。通過我的努力和學(xué)生的參與，我相信我們能夠共同創(chuàng)造一個(gè)充滿藝術(shù)氛圍和成就感的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)出更多對(duì)藝術(shù)有興趣和天賦的學(xué)生。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的美術(shù)教育服務(wù)。
美術(shù)老師工作計(jì)劃【篇3】
高中美術(shù)老師的工作計(jì)劃
高中美術(shù)老師工作計(jì)劃(一)
為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計(jì)劃。
一、學(xué)生情況分析：
大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課，對(duì)美術(shù)課早已麻木，不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。
二、教材分析：
"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo) ：
1)、 從
從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語言美。
2)、掌握外國繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品。
4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。
2、理解目標(biāo)：
1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點(diǎn)。
2)、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。
3)、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。
四、具體實(shí)施措施：
1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
2 充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的'整體素質(zhì)。
3、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫
家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì)。
高中美術(shù)老師工作計(jì)劃(二)
新學(xué)年開始了，作為一名美術(shù)老師，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察，認(rèn)識(shí)和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實(shí)生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊屗麄?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點(diǎn)，而改變氣質(zhì)，變化性情，做一個(gè)愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下：
1、 培養(yǎng)審美觀。
一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會(huì)減少許多樂趣。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對(duì)他們來說不是重要而是必要了。
2、利用畫冊(cè)、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個(gè)國家比起來也會(huì)感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。
3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，我們?cè)诘厍虼迳仙?，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅要知道選擇，而且還
要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長補(bǔ)短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。
4、 外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同，相互融合和影響。
5、以畫冊(cè)結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí)。
6、 上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣，讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力，以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果。做一個(gè)德才兼?zhèn)?，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
一、指導(dǎo)思想：
美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生審美能力，增強(qiáng)愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
二、教學(xué)內(nèi)容和要求：
高一年級(jí)有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫、風(fēng)景畫、手工制作 。高二年級(jí)有中外繪畫作品欣賞。構(gòu)圖知識(shí)、素描靜物、寫生素描風(fēng)景寫生、色彩風(fēng)靜物、色彩風(fēng)景畫、中
國山水畫、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計(jì)。
三、情況分析 ：
1、學(xué)生情況：高一現(xiàn)有一個(gè)班，高二有一個(gè)班，他們大多對(duì)社會(huì)上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫，對(duì)課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃。
2、高中繪畫基礎(chǔ)知識(shí)占較重比例，占30%，欣賞占10%，寫生臨摹占60%。
四、具體實(shí)施與要求：
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。
美術(shù)老師工作計(jì)劃【篇4】
高中美術(shù)老師年度工作計(jì)劃
作為一名高中美術(shù)老師，我深知教育是塑造學(xué)生個(gè)性和培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要環(huán)節(jié)。為了更好地發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，我制定了一份詳細(xì)具體且生動(dòng)的年度工作計(jì)劃。
第一部分：提高教育質(zhì)量
1. 制定具體教學(xué)目標(biāo)：我將制定每個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，以呈現(xiàn)給學(xué)生更明確的指導(dǎo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。這將有助于學(xué)生了解自己的進(jìn)展，并激勵(lì)他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作方面取得更大的進(jìn)步。
2. 設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)：我將根據(jù)不同主題和技巧，設(shè)計(jì)各種各樣的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。這些活動(dòng)可能包括實(shí)地考察、名家作品賞析、示范演示、合作項(xiàng)目等，以提供一個(gè)全面、多樣化的藝術(shù)教育。
3. 鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)和藝術(shù)思考：通過提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)探索自己感興趣的藝術(shù)領(lǐng)域。我將鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、表達(dá)自己的意見，并幫助他們發(fā)展批判性思維和創(chuàng)意解決問題的能力。
4. 提供個(gè)性化指導(dǎo)和反饋：我將與每個(gè)學(xué)生一對(duì)一交流，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的藝術(shù)潛力，并針對(duì)性地提供進(jìn)一步的培養(yǎng)與指導(dǎo)。
第二部分：開展豐富多彩的課外活動(dòng)
1. 組織藝術(shù)展覽：我將組織學(xué)校內(nèi)外藝術(shù)展覽，讓學(xué)生們的作品得到展示和欣賞。通過展覽，學(xué)生們將有機(jī)會(huì)了解藝術(shù)交流和展示的過程，并提高他們的自信心和表達(dá)能力。
2. 參加藝術(shù)比賽：我將指導(dǎo)學(xué)生參加各類藝術(shù)比賽，鼓勵(lì)他們展示自己的才華和創(chuàng)造力。這些比賽可以是學(xué)校組織的，也可以是地區(qū)或國家級(jí)別的比賽，以提高學(xué)生的競爭力和追求卓越的意識(shí)。
3. 進(jìn)行社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)：我將組織學(xué)生們參與社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)，如繪畫墻壁、策劃藝術(shù)展示和參觀當(dāng)?shù)厮囆g(shù)機(jī)構(gòu)等。這些活動(dòng)將增加學(xué)生們對(duì)社會(huì)的關(guān)注和藝術(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
第三部分：個(gè)人專業(yè)發(fā)展
1. 持續(xù)學(xué)習(xí)和研究：我將持續(xù)學(xué)習(xí)和研究新的教學(xué)方法、藝術(shù)理論和藝術(shù)家的作品。通過參加研討會(huì)、培訓(xùn)課程和閱讀專業(yè)書籍，我將不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)。
2. 參訪名校和藝術(shù)機(jī)構(gòu)：我將爭取機(jī)會(huì)參訪一些知名的藝術(shù)學(xué)校和藝術(shù)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)他們的教育模式和先進(jìn)的藝術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這將為我提供新的教學(xué)思路和靈感，以更好地指導(dǎo)學(xué)生。
3. 發(fā)表專業(yè)論文和參加會(huì)議：我將積極撰寫和發(fā)表有關(guān)藝術(shù)教育的專業(yè)論文，并參加國內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議。這些活動(dòng)將幫助我與其他教育者和專家進(jìn)行交流，分享自己的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。
通過這份年度工作計(jì)劃，我將不斷努力提高教育質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，并為他們鋪就成功的藝術(shù)之路。同時(shí)，我也將不斷追求個(gè)人專業(yè)發(fā)展，以成為一名更優(yōu)秀的美術(shù)教師。讓我們一同為學(xué)生們的美術(shù)教育事業(yè)而努力！
美術(shù)老師工作計(jì)劃【篇5】
高中美術(shù)老師年度工作計(jì)劃
作為一名高中美術(shù)老師，我深知教育的重要性和挑戰(zhàn)。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的興趣和創(chuàng)造力，我制定了一份詳細(xì)、具體且生動(dòng)的年度工作計(jì)劃。
首先，我將注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，有著不同的才能和潛力。我將定期與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們的興趣愛好、夢(mèng)想和目標(biāo)。我將根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)掘他們獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，并根據(jù)他們的需求和興趣設(shè)置不同的課程。通過個(gè)性化的教學(xué)，我相信每個(gè)學(xué)生都能在美術(shù)方面發(fā)現(xiàn)自己的天賦和熱情。
其次，我將重視教學(xué)資源的整合與創(chuàng)新。良好的教學(xué)資源對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。我將利用學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)、美術(shù)館和藝術(shù)家的作品等多種資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。另外，我還將積極參加與美術(shù)教育相關(guān)的研討會(huì)和培訓(xùn)課程，不斷提升自己的專業(yè)水平。我將會(huì)與其他美術(shù)老師進(jìn)行交流和合作，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。
第三，我將注重展示學(xué)生的作品和成果。展示作品是激發(fā)學(xué)生自信心和動(dòng)力的重要途徑。我將組織學(xué)生參加美術(shù)比賽、展覽和社區(qū)活動(dòng)，讓他們的作品得到展示和肯定。此外，我還計(jì)劃與其他學(xué)校和藝術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，共同舉辦美術(shù)展覽和文化交流活動(dòng)，讓學(xué)生的作品得到更廣泛的認(rèn)可和欣賞。這樣的機(jī)會(huì)將幫助學(xué)生培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神，拓寬他們的眼界和藝術(shù)觸角。
最后，我將關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。除了專業(yè)技能的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也是美術(shù)教育的核心。我將組織學(xué)生參加各種藝術(shù)活動(dòng)，如繪畫比賽、才藝展示和文化探索等。同時(shí)，我還將鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問題并通過藝術(shù)表達(dá)對(duì)其思考。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，發(fā)展自己的社交能力和創(chuàng)新思維。
這就是我作為一名高中美術(shù)老師的年度工作計(jì)劃。通過注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、教學(xué)資源的整合與創(chuàng)新、作品和成果的展示以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，我相信我能為學(xué)生提供一個(gè)富有挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我將全力以赴，用心去教，讓每位學(xué)生都能在美術(shù)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)自己的潛能和價(jià)值，成為有創(chuàng)造力的社會(huì)成員。美術(shù)教育是一項(xiàng)偉大而有意義的事業(yè)，我將保持熱情和耐心，與學(xué)生共同成長和進(jìn)步。
美術(shù)老師工作計(jì)劃【篇6】
高中美術(shù)老師年度工作計(jì)劃
作為一名高中美術(shù)老師，為了更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高教學(xué)水平，我精心制定了一份年度工作計(jì)劃，旨在為學(xué)生們提供全面的藝術(shù)教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。以下是我的具體計(jì)劃。
首先，我計(jì)劃推行多元化的教學(xué)方法。傳統(tǒng)的美術(shù)教育已不能滿足學(xué)生們的需求，因此我打算引入新的教學(xué)途徑，如數(shù)字藝術(shù)、立體書法等。通過這些新穎的教學(xué)方式，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的熱愛。
其次，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。美術(shù)教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)，而不僅僅是照本宣科地教授技巧。因此，我計(jì)劃每周組織一次創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生自由發(fā)揮，表達(dá)自己獨(dú)特的創(chuàng)意。我還會(huì)安排學(xué)生參加一些藝術(shù)比賽和展覽，為他們提供一個(gè)展示自己作品的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的自信心和藝術(shù)潛能。
此外，我也將重視文化藝術(shù)的傳承和學(xué)習(xí)。藝術(shù)與文化是緊密相連的，而傳統(tǒng)文化是我們民族精神的根基。因此，在每學(xué)期的教學(xué)過程中，我將設(shè)置一定的時(shí)間來講解中國傳統(tǒng)文化，如國畫、剪紙等，并引導(dǎo)學(xué)生深入了解其背后的文化內(nèi)涵。此外，我還會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館、畫廊等藝術(shù)場所，讓他們親自感受藝術(shù)的魅力。
在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我也將注重個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提升。藝術(shù)是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，作為一名美術(shù)老師，我需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。因此，我計(jì)劃每個(gè)假期參加一些專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，與其他美術(shù)老師交流經(jīng)驗(yàn)，了解最新的教學(xué)方法和教材，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。
最后，我會(huì)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，如文化藝術(shù)節(jié)、美術(shù)展等。通過積極參與學(xué)校的活動(dòng)，我可以更好地與學(xué)生溝通交流，了解他們的需求和問題，從而更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。
綜上所述，這份年度工作計(jì)劃旨在為學(xué)生們提供全方位的藝術(shù)教育。通過多元化的教學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力、深入了解傳統(tǒng)文化、提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)以及積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的高中美術(shù)老師，為學(xué)生們的藝術(shù)之路點(diǎn)亮明路。
美術(shù)老師工作計(jì)劃【篇7】
高中美術(shù)老師年度工作計(jì)劃
作為一名高中美術(shù)老師，我的工作計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，以及激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛。通過精心安排的藝術(shù)課程和活動(dòng)，我希望能夠開發(fā)學(xué)生的潛力，讓他們?cè)谒囆g(shù)領(lǐng)域取得突出的成就。
上學(xué)期，我將首先制定課程計(jì)劃，包括美術(shù)史、素描、水彩畫等主題。我將根據(jù)學(xué)生的興趣和水平，設(shè)計(jì)出富有挑戰(zhàn)性和趣味性的作業(yè)，以提高學(xué)生技巧和表現(xiàn)力。此外，我還將邀請(qǐng)一些專業(yè)藝術(shù)家來校進(jìn)行講座和工作坊，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士互動(dòng)，了解藝術(shù)創(chuàng)作的最新趨勢(shì)。
為了激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，我計(jì)劃組織一次藝術(shù)創(chuàng)作比賽。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和靈感進(jìn)行創(chuàng)作，而不受限于教學(xué)大綱。我相信這樣的比賽將會(huì)激發(fā)學(xué)生的熱情和積極性，同時(shí)讓他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中展示自己的才華。
除了課堂教學(xué)，我還計(jì)劃組織一次校園藝術(shù)展覽。學(xué)生將能夠展示自己的作品，并與家長和其他同學(xué)分享他們的創(chuàng)作經(jīng)歷和藝術(shù)思想。這將是一個(gè)鍛煉學(xué)生表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增加了他們與藝術(shù)界的互動(dòng)。
為了提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知和欣賞能力，我計(jì)劃組織一次藝術(shù)博物館參觀活動(dòng)。我們將帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)博物館，觀賞各種流派的名作，學(xué)習(xí)藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖和技巧。通過與實(shí)際藝術(shù)品接觸，學(xué)生將能夠更深入地理解藝術(shù)的內(nèi)涵和價(jià)值。
此外，我還打算邀請(qǐng)一些著名藝術(shù)家來校進(jìn)行大師班，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)親自學(xué)習(xí)和交流。這將進(jìn)一步豐富學(xué)生的藝術(shù)知識(shí)和技能，并提供他們進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)。
為了提高自身教學(xué)能力，我計(jì)劃參加一些藝術(shù)教育研討會(huì)和培訓(xùn)課程。在這些活動(dòng)中，我將與其他美術(shù)教師交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教育理念。這將有助于我改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。
總結(jié)而言，我的年度工作計(jì)劃主要是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)才華和專業(yè)素養(yǎng)。通過開設(shè)富有挑戰(zhàn)性的課程，組織豐富多樣的活動(dòng)和參觀，以及與專業(yè)藝術(shù)家的交流與合作，我相信學(xué)生們將在藝術(shù)領(lǐng)域取得巨大的成就。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
為了確保工作計(jì)劃的順利進(jìn)行，我們可以先制定一個(gè)自己的計(jì)劃，并時(shí)常進(jìn)行調(diào)整。那么，如何才能寫出一份合適的工作計(jì)劃呢？本文中的“美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃”是我用心打造的，期待您的閱讀體驗(yàn)。欲知更多詳情，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、本學(xué)期指導(dǎo)思想：
依據(jù)大綱精神要求，培養(yǎng)新時(shí)代少年的美術(shù)休養(yǎng)，闡述藝術(shù)與自然的美學(xué)概念，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)藝術(shù)和領(lǐng)悟的能力，對(duì)人類審美對(duì)象的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)有正確的認(rèn)識(shí)：生活美（自然美、社會(huì)美）、人工美、藝術(shù)美。人非草木，孰能無情，只因有情才能產(chǎn)生藝術(shù)人生，升華人們的思想，提高人們的生活質(zhì)量。
二、教學(xué)背景：
美術(shù)是素質(zhì)教育不可缺少的部分，本冊(cè)初一教材是以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生探究精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn)，把欣賞、評(píng)述與繪畫、手工制作生活實(shí)踐結(jié)合起來，從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強(qiáng)民族意識(shí)、培養(yǎng)愛國情感和審美意識(shí)為目的。
三、學(xué)情分析：
1、初一二的學(xué)生在經(jīng)歷了上學(xué)期的初中生活，應(yīng)該適應(yīng)緊張而忙碌的`學(xué)習(xí)，但好玩好動(dòng)的天性還是不能收斂，課堂稍微大意就容易氣氛紛騰，他們大多對(duì)社會(huì)上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫，對(duì)課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃。
2、初中繪畫基礎(chǔ)知識(shí)占較重比例，占50%，欣賞15%，工藝35%。
四、教學(xué)策略：
多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課。
科學(xué)世界緊密聯(lián)系。講學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。
3、不斷吸納先進(jìn)美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材。給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖突，內(nèi)心的震撼和無言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
高三美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
一、前言
美術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美情趣、創(chuàng)造能力和藝術(shù)修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。為了提高高三學(xué)生的美術(shù)水平，特制定了以下高三美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃，以期激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，塑造他們的審美意識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受和欣賞能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 提高學(xué)生的繪畫基本功，包括線條、造型、色彩、透視等方面的技能；
2. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和想象力，鼓勵(lì)他們進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作；
3. 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，讓他們能夠欣賞和理解不同類型的藝術(shù)作品；
4. 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，使他們能夠感受和表達(dá)美。
三、教學(xué)內(nèi)容及安排
1. 繪畫基本功的訓(xùn)練（時(shí)間：2個(gè)月）
- 線條練習(xí)：通過對(duì)線條的研究和練習(xí)，提高學(xué)生的線條感知能力并培養(yǎng)他們的線條運(yùn)用技巧；
- 造型訓(xùn)練：通過對(duì)人物、靜物、景物等的觀察與模仿，提高學(xué)生對(duì)形體的把握和造型能力；
- 色彩運(yùn)用：通過對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，學(xué)生將掌握色彩的基本原理和運(yùn)用技巧；
- 透視訓(xùn)練：通過對(duì)透視原理的學(xué)習(xí)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)景物空間和深度的感知能力。
2. 創(chuàng)作性思維和想象力的培養(yǎng)（時(shí)間：3個(gè)月）
- 繪畫素材拓寬：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、攝影等方式積累素材，拓寬他們的創(chuàng)作思路；
- 創(chuàng)意思維培養(yǎng)：組織學(xué)生進(jìn)行多種形式的創(chuàng)意活動(dòng)，培養(yǎng)他們的思維靈活性和創(chuàng)造力；
- 創(chuàng)作實(shí)踐：提供一定的創(chuàng)作指導(dǎo)和教學(xué)，讓學(xué)生通過繪畫實(shí)踐去探索和發(fā)展自己的創(chuàng)作能力。
3. 藝術(shù)鑒賞與欣賞（時(shí)間：2個(gè)月）
- 藝術(shù)史知識(shí)學(xué)習(xí)：通過學(xué)習(xí)藝術(shù)史，讓學(xué)生了解不同藝術(shù)時(shí)期的特點(diǎn)和代表作品；
- 藝術(shù)作品分析：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行觀察、分析和評(píng)價(jià)，提高他們的藝術(shù)鑒賞能力；
- 現(xiàn)場參觀：組織學(xué)生參觀美術(shù)館、畫廊等，讓他們親身感受藝術(shù)作品的魅力。
4. 藝術(shù)修養(yǎng)與表現(xiàn)能力的培養(yǎng)（時(shí)間：2個(gè)月）
- 表達(dá)技巧的訓(xùn)練：通過學(xué)習(xí)繪畫技巧和表達(dá)方法，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力；
- 藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐：讓學(xué)生通過展覽、比賽等形式進(jìn)行實(shí)踐，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和表達(dá)能力；
- 魅力展示：組織學(xué)生參與校內(nèi)外的藝術(shù)展示，展示他們的作品，增加學(xué)生的自信心和成就感。
四、教學(xué)方法和手段
1. 板書教學(xué)法：通過板書的形式，將重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行整理和講解，提供學(xué)生的學(xué)習(xí)便利；
2. 實(shí)物教學(xué)法：通過實(shí)物或?qū)嵗恼故荆寣W(xué)生更加直觀地理解和掌握知識(shí)；
3. 圖片教學(xué)法：通過圖片的展示，讓學(xué)生更好地欣賞和理解藝術(shù)作品，提高他們的鑒賞能力；
4. 互動(dòng)式教學(xué)法：通過與學(xué)生的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的思考和表達(dá)，發(fā)展他們的藝術(shù)才能；
5. 實(shí)踐式教學(xué)法：通過實(shí)踐的方式，讓學(xué)生真正地參與進(jìn)來，提高他們的藝術(shù)實(shí)踐與表現(xiàn)能力。
五、評(píng)價(jià)方式
1. 日常評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，定期進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；
2. 作品評(píng)價(jià)：通過對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)，既給予肯定和鼓勵(lì)，又提供改進(jìn)的建議，促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作發(fā)展；
3. 綜合評(píng)價(jià)：通過期末考試和學(xué)期總結(jié)，對(duì)學(xué)生的綜合美術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
六、總結(jié)
通過本次高三美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施，相信能夠增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)表達(dá)能力，提高他們的創(chuàng)造思維和想象力。同時(shí)，也希望能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛，使他們?cè)趯淼膶W(xué)習(xí)和生活中能夠更好地欣賞和理解藝術(shù)，享受藝術(shù)帶來的美好。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動(dòng)最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的鑒賞能力是作為本學(xué)期重要的內(nèi)容和目標(biāo)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)
（1）初步理解創(chuàng)新對(duì)人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對(duì)客觀的能動(dòng)反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命。
（2）具有在美術(shù)活動(dòng)中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識(shí)。
（表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評(píng)析的能力。
（新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。
（5）逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。
2、實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)
（寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識(shí)，以及繪制圖案、進(jìn)行平面和立體設(shè)計(jì)、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。
（2）初步將所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)。
（3）能初步將習(xí)得的美術(shù)知識(shí)及技能運(yùn)用到社會(huì)生活實(shí)際之中，解決具體問題。
（4）初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。
（5）積極參加美術(shù)課外活動(dòng)，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用，切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。
四、主要教學(xué)原則
（一）全面性原則（二）主體性原則（三）實(shí)踐性原則（四）發(fā)展性原則（五）民主性原則（六）開放性原則
五、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：
高一：期中授完美術(shù)教科書美術(shù)鑒賞1單元，美術(shù)鑒賞2單元1——3課；
期末授完美術(shù)教科書美術(shù)鑒賞第2單元4——7課；
高二：期中授完美術(shù)基本知識(shí)透視和簡單幾何形體；
期末授完美術(shù)基本幾何形體組合及簡單靜物；
高三：完成半身像和水粉教學(xué)任務(wù)
美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生美化社會(huì)生活的能力。面對(duì)健全的個(gè)性品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實(shí)的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)極大剛，深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)現(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的學(xué)科目標(biāo)；要由只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過程、及教學(xué)過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。要由單純的臨摹教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受、獨(dú)立表現(xiàn)與創(chuàng)造；要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的'繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)數(shù)學(xué)；要由狹隘的、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于學(xué)生的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
新的一學(xué)期又開始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是四年—六年美術(shù)。為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計(jì)劃如下：
一、推行和實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，努力提高理論水平與實(shí)踐能力。
并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動(dòng)，取他人所長，補(bǔ)己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
獨(dú)特。
上好每一節(jié)課，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。
取長補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素質(zhì)。
本學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)較多，美術(shù)活動(dòng)以班級(jí)為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺(tái)。如班級(jí)藝術(shù)園等。b、在本人任課班級(jí)展開人人爭當(dāng)小老師活動(dòng)，期初鼓勵(lì)學(xué)生選課選內(nèi)容，提前報(bào)名，然后安排講課，鍛煉學(xué)生的綜合能力。
5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。
行為中。
四、配合學(xué)校、各科室以及在各項(xiàng)活動(dòng)做好宣傳、書寫、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、抓好常規(guī)教學(xué)
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點(diǎn)突出，簡明條理，課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng)。
2、充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)時(shí)間。
二、加強(qiáng)自身建設(shè)
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認(rèn)真開展“兩學(xué)”(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治)，進(jìn)一步提高師表形象。具體做法是：
1、堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立創(chuàng)新意識(shí)。
2、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，改進(jìn)自我，進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
三、關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練
加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長.積極組織學(xué)生參加全國、省、市各種比賽活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活。
四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。
2、以聽評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。
6、積極參與聽課，評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、學(xué)情分析：
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，這一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)美術(shù)有了一定的了解，在思維里產(chǎn)生了很多對(duì)于美術(shù)的知識(shí)點(diǎn)，也都能已經(jīng)理解與幼兒園的藝術(shù)教學(xué)區(qū)別。從上學(xué)期的學(xué)生繪畫情況所做一個(gè)新的計(jì)劃。為了讓學(xué)生能夠進(jìn)行新的美術(shù)課程體驗(yàn)，我也為本學(xué)期制定了新的目標(biāo)和基本要求。希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的感官意識(shí)和基本的體驗(yàn)法上課，從而提升每個(gè)人對(duì)美術(shù)的興趣和手工能力。不再是單調(diào)而無聊的我畫你學(xué)，把主導(dǎo)還給學(xué)生，我作為引導(dǎo)在從中穿梭。
二、教學(xué)目標(biāo)和要求：
色與肌理等美術(shù)語言，開始學(xué)習(xí)使用各種工具，通過老師介紹美術(shù)方法從而體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、、摸摸、畫畫、做做等感官知識(shí)方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，希望能夠促進(jìn)學(xué)生激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望還有培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。
音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，學(xué)習(xí)表達(dá)并提升自己的創(chuàng)作理念。
三、全冊(cè)重難點(diǎn)：
（一）重點(diǎn)：
剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。
2、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)事物的不同性，在教學(xué)中穿插美術(shù)技能小知識(shí)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣。
3、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。
4、探索感知性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。
（二）難點(diǎn)：
1、學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。
不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性，充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。
色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。
5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。
四、措施：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。
教師工作計(jì)劃(優(yōu)選10篇)
在職場上有時(shí)候感覺自己的工作效率很低，為了下一個(gè)目標(biāo)更好的完成，我們需要制定工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃應(yīng)該帶有明確的目標(biāo)與具體詳細(xì)的工作，這樣才能提高效率。新手寫工作計(jì)劃要特別注意哪些呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“教師工作計(jì)劃(優(yōu)選10篇)”，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！
教師工作計(jì)劃【篇1】
新學(xué)期的工作又開始了，進(jìn)行了一個(gè)假期的調(diào)整，我會(huì)以飽滿的熱情來投入到緊張而繁忙的教育教學(xué)工作中，為了更好的工作，我特制定工作計(jì)劃如下：
一、 思想及各種學(xué)習(xí)
在思想上，我會(huì)牢牢記住自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)時(shí)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的言行，不說對(duì)學(xué)校不利的話，不做對(duì)學(xué)校不利的事，把自己當(dāng)成學(xué)校的主人，從學(xué)校的大局出發(fā)，起到模范帶頭作用，個(gè)人工作計(jì)劃。在各種學(xué)習(xí)中，我會(huì)積極參加，專心聽，認(rèn)真記，并在工作中反思和運(yùn)用，真正做到深入的學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際體會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在思想和業(yè)務(wù)上有爭取有更大的進(jìn)步。
二、班級(jí)管理
作為一名二年級(jí)的班主任，我制定了新的訓(xùn)練目標(biāo)，在訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)的習(xí)慣和文明禮貌等方面時(shí)會(huì)努力做到：嘴勤，凡事盡量做在前面，防患于未然;腿勤，多找同學(xué)、家長談話，了解更多的資料，對(duì)每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)做到心中有數(shù)，有的放矢;談話勤，與同學(xué)談話了解學(xué)生思想，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，及時(shí)矯正。為了使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中能有目標(biāo)、有標(biāo)準(zhǔn)，我會(huì)在班級(jí)中尋找在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，特別重視宣傳班級(jí)的好人好事，對(duì)于為班級(jí)做貢獻(xiàn)的學(xué)生，我會(huì)在評(píng)比欄中加小紅花，并在全班進(jìn)行表揚(yáng)，以具體的榜樣引導(dǎo)學(xué)生的行為方向。使學(xué)生朝著良好的方向發(fā)展，使班級(jí)形成一個(gè)人人為班做貢獻(xiàn)的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人。作為一位老師，我不僅是一位教育的主導(dǎo)者，學(xué)生的向?qū)?，還是每個(gè)學(xué)生的大朋友，我會(huì)放下架子，時(shí)時(shí)與他們和睦相處，事事與他們打成一片，同時(shí)要理性表達(dá)自己的真實(shí)感受，將心比心以情換情。對(duì)于家庭困難的學(xué)生，我會(huì)盡我所能來幫助學(xué)生，給他們買一些學(xué)習(xí)用品，讓他們體會(huì)到教師的關(guān)愛，對(duì)于一些身體不太好的學(xué)生，我會(huì)特別關(guān)注，不讓他們受到傷害。對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤缺點(diǎn)我會(huì)嚴(yán)格進(jìn)行批評(píng)教育，絕不姑息遷就，要進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，以具體的事例來教育其他的學(xué)生，使學(xué)生能改正缺點(diǎn)，摒棄陋習(xí)，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
三、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)
本學(xué)期，大隊(duì)部安排了許多工作，我都會(huì)在自己的工作中一一落實(shí)：3月份：在3月5日我會(huì)利用班會(huì)時(shí)間開展“心中有他人，爭做快樂人”演講活動(dòng)。在3月8日，開展“我是怎樣長大的”征文活動(dòng)。在4月1日，開展“談理想唱紅歌，重訪歲月遺跡”的主題隊(duì)活動(dòng)。4月份：準(zhǔn)備為慶祝國慶而舉辦的大型書畫展覽。5月份：我重點(diǎn)放在學(xué)生才能的考查方面，評(píng)比出班級(jí)中比較有才能的學(xué)生。6月份：主要是排練六一節(jié)目方面。同時(shí)，進(jìn)行讀書交流，讓讀書好的學(xué)生講一講讀書的好處及自己讀了什么樣的書。
對(duì)于學(xué)校交給的任務(wù)，我一定會(huì)主動(dòng)積極地完成。在開展每一項(xiàng)活動(dòng)前，我一定會(huì)做好動(dòng)員，并且做好布置， 由于是低年級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)都比較困難，但是我會(huì)細(xì)心地做好，只要起到教育目的就可以，不在乎結(jié)果，重視過程中起到的教育目的。
總之，這學(xué)期的工作會(huì)是緊張而繁忙的，但是我會(huì)嚴(yán)格按時(shí)學(xué)校的要求來做，盡最大努力來做好每一項(xiàng)工作，做一個(gè)合格的教師，優(yōu)秀的黨員。
教師工作計(jì)劃【篇2】
Introduction
隨著全球化的發(fā)展，對(duì)于教育的要求也越來越高，學(xué)生需要具備更多的語言技能，特別是在語言和文化的交流上。而國際文憑中文課程（IB中文）作為現(xiàn)代漢語教育的一種新形式，其對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生具有國際視野、國際交流能力、文化意識(shí)等方面的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)得到了越來越多人的認(rèn)可。然而，如何讓學(xué)生理解中文的特點(diǎn)、提高中文水平，也是IB中文課程的教師們需要思考的問題。
本文從IB中文教師工作計(jì)劃的角度出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，將重點(diǎn)分為課程規(guī)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程管理和考核評(píng)估等幾個(gè)方面，闡述IB中文課程教師的工作內(nèi)容和方法，旨在幫助教師更好地開展教學(xué)工作，提高教學(xué)效果。
I. 課程規(guī)劃
IB中文課程教師的工作計(jì)劃的第一步是課程規(guī)劃。在課程規(guī)劃中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)興趣、中文水平等因素，來制定一個(gè)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求、能夠滿足學(xué)生需求的課程。在這個(gè)過程中，教師要注意：
1. 制定大綱
首先，教師要進(jìn)行大綱設(shè)計(jì)，確定教學(xué)目標(biāo)和方法。IB中文課程的大綱要求教師注重信仰、文化、溝通等方面的培養(yǎng)，所以在制定大綱時(shí)，要充分考慮學(xué)生的背景和需求，確保掌握基本的語言技能的同時(shí)，注重學(xué)生的文化素養(yǎng)，幫助學(xué)生理解中文的文化內(nèi)涵。
2. 分解學(xué)習(xí)目標(biāo)
接著，教師要將大綱中的學(xué)習(xí)目標(biāo)分解到各個(gè)章節(jié)和單元，確定每個(gè)小學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的時(shí)間，以期嚴(yán)格控制各門課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果。每個(gè)小學(xué)習(xí)目標(biāo)的掌握都需要有相應(yīng)的課堂練習(xí)和輔導(dǎo)。
3. 制定教學(xué)計(jì)劃
然后，在大綱和小學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，教師要制定教學(xué)計(jì)劃，包括每周、每天的課程安排和教學(xué)內(nèi)容。在制定計(jì)劃時(shí)，教師要注重學(xué)生的參與和自主學(xué)習(xí)。因此，教師應(yīng)抽出一定時(shí)間讓學(xué)生自主完成某些任務(wù)，或者要求學(xué)生在課外完成某些作業(yè)并在下一節(jié)課中進(jìn)行講解。
II. 教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)是IB中文教師工作計(jì)劃的重要一環(huán)，也是教學(xué)的核心。教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定相關(guān)課程內(nèi)容，使其符合教育大綱的要求，使課程設(shè)計(jì)符合IB中文課程的教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，以便發(fā)現(xiàn)和改正自己的錯(cuò)誤。具體從以下幾個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)：
1. 注重學(xué)生的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)
在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過給學(xué)生一些自主學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。
2. 創(chuàng)新教學(xué)方法
教師應(yīng)該嘗試創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富課堂教學(xué)的方式。例如，在大量講解的基礎(chǔ)之上，可以適當(dāng)加入互動(dòng)討論、分組討論、小組作業(yè)、課堂互動(dòng)游戲等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生對(duì)于中文學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)度。
3. 多元化教材
教師應(yīng)盡可能準(zhǔn)備多元化的教學(xué)材料，從不同角度和方面教授中文，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)生體驗(yàn)中文的魅力。
III. 教學(xué)過程管理
教學(xué)過程的管理是IB中文教師工作計(jì)劃的核心，也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的必要前提。教師在教學(xué)過程的管理中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1. 課堂管理
教學(xué)是在課堂中進(jìn)行的，課堂管理的好壞直接影響到課堂效果。因此，教師應(yīng)該善于掌握課堂秩序，讓學(xué)生遵守規(guī)則，積極參與到課堂中來。
2. 與學(xué)生溝通
與學(xué)生溝通是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂中來。
3. 課堂互動(dòng)
在課堂中，教師應(yīng)該注重課堂互動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。教師可以適當(dāng)加入一些互動(dòng)游戲、小組討論等方式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。
IV. 考核評(píng)估
教學(xué)的結(jié)果需要通過考核評(píng)估來進(jìn)行總結(jié)?？己嗽u(píng)估是IB中文教師工作計(jì)劃的最后一步。教師應(yīng)該在課程設(shè)計(jì)時(shí)就要考慮如何合理、科學(xué)地進(jìn)行考核?？己藨?yīng)注重能力、技巧和知識(shí)的平衡，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1. 考核工具
考核工具應(yīng)當(dāng)選擇多種多樣的形式，例如筆試、口試、小組作業(yè)等。在考核中應(yīng)該注重評(píng)價(jià)學(xué)生的文化素養(yǎng)、口語和寫作技能、溝通能力等方面的成果。
2. 記錄與反饋
每次考核后，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)記錄并反饋給學(xué)生，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足，及時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，減少誤區(qū)，加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)。
Conclusion
以上是從IB中文教師工作計(jì)劃的角度出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出IB中文課程教師應(yīng)該注意的課程規(guī)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程管理和考核評(píng)估等方面的工作。希望這篇文章能夠?yàn)镮B中文教師的工作提供借鑒和參考，讓教師更好地開展工作、提高課程效果，為學(xué)生的發(fā)展和成長貢獻(xiàn)力量。
教師工作計(jì)劃【篇3】
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真研讀《給新教師的100條建議》，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，積極參加各類教學(xué)活動(dòng)和培訓(xùn)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。在學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的老師幫助下，堅(jiān)持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與教師進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;努力上好研討課，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
(1)精心備課：細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
(2)勤于反思，完善自我：學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
(3)練就自己扎實(shí)的基本功：“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話一堂課”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法，堅(jiān)持練習(xí)粉筆字;堅(jiān)持用普通話授課交流，不斷提高自我朗讀水平。
(4)利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使自己真正成為一名家長滿意、學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師。
教師工作計(jì)劃【篇4】
一、關(guān)注幼兒身心健康
中班的孩子們相比較小班而言還是有了巨大的成長的，就如我們班的xx而言，小班的時(shí)候來幼兒園總會(huì)哭，不能離開自己父母的懷抱，面對(duì)老師也不太喜歡說話，是比較沉默的一個(gè)小男孩，但是隨著我的開導(dǎo)、時(shí)間的增長，他慢慢的變得開朗起來，喜歡和其他的小朋友們一起合作了，也在學(xué)習(xí)上面更加積極了。所以我認(rèn)為接下來一個(gè)學(xué)期，我應(yīng)該首先從孩子們的身心健康方面發(fā)展，只有讓孩子們有了一個(gè)正確的觀念，我給孩子們做出了好的模范之后，他們才可能在健康的環(huán)境中成長發(fā)展。這是我下個(gè)學(xué)期的第一步，也希望能夠新學(xué)期做一個(gè)好的開頭。
二、保證課堂教學(xué)質(zhì)量
在我的課堂上，很少會(huì)有學(xué)生調(diào)皮搗蛋，我在課堂中算是一個(gè)比較溫柔的老師，面對(duì)這個(gè)年紀(jì)的孩子們，我們幼兒教師首先是要學(xué)會(huì)溝通，孩子們雖然年紀(jì)比較小，但是他們是能夠聽得懂話的，他們能夠清楚我們所表達(dá)的，我們所要求的。所以不管怎么說，我們都應(yīng)該給孩子們一個(gè)溫柔且溫暖的教師形象，用這種柔和的方式在課堂上去調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，確保課堂的教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為是一種不錯(cuò)的方式。如若有遇到不聽話的孩子，我們也可以通過私下溝通，確保尊重孩子，用最適當(dāng)?shù)姆绞浇逃龑W(xué)生。
三、培養(yǎng)良好興趣習(xí)慣
在我們班級(jí)里，孩子們的習(xí)慣普遍還算合格，但是還是有待加強(qiáng)。其中有一個(gè)小男孩平時(shí)算是比較調(diào)皮的，喜歡愛做小動(dòng)作，惹其他的女孩子哭，我通過和他溝通之后，他也想我表明認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從那以后就很少再去騷擾其他的學(xué)生了。其實(shí)孩子們是非常單純的，它們需要的是耐心的講解，也是需要我們對(duì)他們的培養(yǎng)。每一個(gè)孩子都像一張空白的紙業(yè)，一開始并沒有一個(gè)明確的方向，而我們教師就是一本參考圖，我們需要告訴他們好的東西是什么，做什么事有意義的，要養(yǎng)成怎樣的習(xí)慣，才能幫助到今后的我們，這都是非常重要的。所以今后的教學(xué)中，我們重視以上我說的這些，并且更好的付出實(shí)踐，我會(huì)付出自己百分之兩百的力氣去做好這件事，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！
教師工作計(jì)劃【篇5】
一、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆五中全會(huì)精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的理念，以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為宗旨，打造“幸福教育、平安教育”，以《公民道德實(shí)施綱要》;教師十不準(zhǔn);新課程的改革探索;各種法律法規(guī)及時(shí)事政治為主要內(nèi)容。在深入上下功夫，在開拓上下功夫，在力求務(wù)實(shí)上下功夫，把全校黨員和師生統(tǒng)一到黨的十七大精神上來，把智慧和力量凝聚到學(xué)校提出的'奮斗目標(biāo)和要求上來，為我校教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階提供有力思想保障。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求：
1、學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的自學(xué)性和堅(jiān)定性。能在教育工作中，大力推進(jìn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)大批社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有用人才。深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)能力，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民、解放思想、開拓進(jìn)取、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用，切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，密切教育與人民群眾之間的聯(lián)系，切實(shí)提高教育的社會(huì)滿意度。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局推出的教師十不準(zhǔn)及處罰條例，做到每個(gè)教師人手一份，以便平時(shí)能時(shí)刻對(duì)照，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。
3、根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，引導(dǎo)教師模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深教師對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過學(xué)習(xí)，幫助教師及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢(shì)及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，使全體教師進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。
7、認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)的各種有關(guān)的內(nèi)容。
三、政治學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)
以學(xué)校班子組成中心學(xué)習(xí)組，各年級(jí)組為學(xué)習(xí)小組。定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
教師工作計(jì)劃【篇6】
IB中文教師工作計(jì)劃
IB中文教師是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。為確保學(xué)生們獲得積極、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，一個(gè)高效而且全面的工作計(jì)劃是非常重要的。
第一階段：規(guī)劃和組織
在IB中文教師的工作計(jì)劃中，規(guī)劃和組織是必不可少的一部分。首先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)生的背景，這有助于老師根據(jù)具體情況來制定課程教學(xué)計(jì)劃。教師應(yīng)當(dāng)考慮到學(xué)生們的不同程度的中文能力，而且根據(jù)年齡、文化、興趣等方面制定教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。
此外，根據(jù)IB框架，教師還需要從整體上考慮學(xué)生的發(fā)展需求和目標(biāo)，包括批判性思維、跨文化觀察和實(shí)踐技能等。教師應(yīng)本著從整體上考慮學(xué)生發(fā)展個(gè)性的原則，為他們提供相應(yīng)支持。
第二階段：課程設(shè)計(jì)
在制定教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，教師還需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的課程，來確保學(xué)生能夠掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。這個(gè)階段的重點(diǎn)是設(shè)計(jì)活動(dòng)來支持學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而使他們更加深入地理解中文知識(shí)。
為了提供互動(dòng)性和實(shí)踐性，教師應(yīng)該針對(duì)不同主題和單元來設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)。例如，當(dāng)涉及到文學(xué)作品時(shí)，可以與學(xué)生展開關(guān)于文學(xué)研究的實(shí)踐性活動(dòng)和小組討論；當(dāng)涉及到文化和傳統(tǒng)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文化討論并為班級(jí)制作類似于展覽的文化作品。這樣有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)曲線，增長學(xué)生們的興趣，同時(shí)也有助于教師提供核心概念和背景知識(shí)。
第三階段：教學(xué)實(shí)施
教學(xué)實(shí)施是否成功關(guān)鍵在于教師是否以積極的態(tài)度和真誠的心態(tài)去對(duì)待所面對(duì)的每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)的過程中，教師不僅需要注重學(xué)生的知識(shí)水平和興趣，而且還需要不斷地引導(dǎo)他們，提供反饋，以幫助學(xué)生不斷提高自己的中文能力。
另一個(gè)重要的方面是教師應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性和多元文化背景，以及鼓勵(lì)多元文化的交流與整合。通過這個(gè)過程中，學(xué)生的敏感性、興趣和自信都可以被激發(fā)和提升，學(xué)生也更容易在這樣良好的環(huán)境中發(fā)展和進(jìn)步。
第四階段：評(píng)估
教師應(yīng)該采取一種多維度常規(guī)作業(yè)和專業(yè)性考試相結(jié)合的評(píng)估方式來對(duì)學(xué)生的技能水平進(jìn)行評(píng)估。這堅(jiān)持了IB課程對(duì)于學(xué)習(xí)和教育的高要求，能夠更好地幫助學(xué)生提高自身的學(xué)習(xí)和教育水平。
核心評(píng)估有兩種：內(nèi)部評(píng)估和外部評(píng)估，內(nèi)部評(píng)估是由班內(nèi)教師或IB中心的教師進(jìn)行的，而外部評(píng)估則是由國際教育咨詢公司進(jìn)行的。這種評(píng)估方式有利于學(xué)生明確自己的進(jìn)步，提高他們的自信心。
第五階段：反思和繼續(xù)學(xué)習(xí)
教師需要對(duì)自己的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和總結(jié)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和探索，以適應(yīng)學(xué)生的需求和發(fā)展。
為了不斷提高自身的教學(xué)水平，教師可以讀書、參加研討會(huì)和會(huì)議，向同行進(jìn)行交流和探討。同時(shí)，教師也需要持續(xù)學(xué)習(xí)和了解課程的新變化和發(fā)展。只有不斷提升自己的知識(shí)和教學(xué)技能，才能為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。
結(jié)論
IB中文教師工作計(jì)劃是一個(gè)全面的過程。 教師需要制定活動(dòng)和安排每一個(gè)課堂，針對(duì)學(xué)生制定符合他們個(gè)性化需求的教學(xué)計(jì)劃，并且不斷反思、總結(jié)和學(xué)習(xí)。有了一個(gè)全面性的計(jì)劃，IB中文教師可以為學(xué)生提供一種高質(zhì)量、有收益、實(shí)踐性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時(shí)也激發(fā)出每個(gè)學(xué)生的潛力和創(chuàng)造力。
教師工作計(jì)劃【篇7】
從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃辖o予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
本學(xué)期具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、思想方面
嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
三、工作方面
對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長熱情，及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
四、家長工作
1、及時(shí)向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長會(huì)，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人努力方向
1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動(dòng)筆。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。
教師工作計(jì)劃【篇8】
一、背景介紹
二胡是一種中國民族樂器，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵，它是中國傳統(tǒng)音樂文化的重要組成部分，也是世界音樂文化交流中的重要代表。在現(xiàn)代社會(huì)中，越來越多的人開始喜愛二胡，希望能夠通過學(xué)習(xí)這種樂器，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力和深厚內(nèi)涵。
為了滿足學(xué)生對(duì)于二胡學(xué)習(xí)的熱情和需要，二胡教師需要制定一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，便于學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和掌握這種樂器，從而提高自己的音樂水平和藝術(shù)素養(yǎng)。
二、二胡教師工作計(jì)劃
1. 教學(xué)目標(biāo)
二胡教師需要根據(jù)學(xué)生的不同年齡段、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好等因素，制定合理的教學(xué)目標(biāo)。例如，對(duì)于初學(xué)者來說，需要著重培養(yǎng)他們的二胡基本功和技能；對(duì)于進(jìn)階學(xué)生來說，需要進(jìn)一步加強(qiáng)他們的演奏技巧和音樂表現(xiàn)力；對(duì)于高水平學(xué)生來說，則需要通過挑戰(zhàn)一些難度較高的曲目，提高他們的演奏水平和演奏能力。
2. 教學(xué)內(nèi)容
二胡教師需要根據(jù)學(xué)生的不同需求，制定不同的教學(xué)內(nèi)容。例如，對(duì)于初學(xué)者來說，需要學(xué)習(xí)基本的二胡演奏技能，例如握弓、調(diào)音、琴身姿勢(shì)等，然后逐步學(xué)習(xí)一些簡單的曲目。對(duì)于進(jìn)階學(xué)生來說，需要學(xué)習(xí)一些更復(fù)雜的曲目，進(jìn)一步提高自己的演奏技能和表現(xiàn)力。對(duì)于高水平學(xué)生來說，則需要學(xué)習(xí)一些具有挑戰(zhàn)性的曲目，提高自己的演奏能力和藝術(shù)水平。
3. 教學(xué)方法
二胡教師需要選擇適合自己的教學(xué)方法，以便更好地幫助學(xué)生掌握二胡演奏技能。例如，可以采用模仿教學(xué)法、觀感教學(xué)法、差異化教學(xué)法等不同的教學(xué)方法。同時(shí)，還可以結(jié)合多種教學(xué)手段，例如教學(xué)演示、視頻錄制、現(xiàn)場演奏等方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握。
4. 教學(xué)計(jì)劃安排
二胡教師需要合理安排教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)等因素，合理安排每個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。例如，可以根據(jù)季節(jié)分配教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)調(diào)整教學(xué)難度，讓學(xué)生在不斷進(jìn)步的過程中保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
5. 教學(xué)成果評(píng)估
二胡教師需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估，以便發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)和不足，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。例如，可以通過定期考試、演奏比賽等多種方式進(jìn)行評(píng)估，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中取得的成績和進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。
三、總結(jié)
通過制定詳細(xì)的二胡教師工作計(jì)劃，可以幫助二胡教師更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握二胡演奏技能，提高學(xué)生的音樂水平和藝術(shù)修養(yǎng)。因此，二胡教師需要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，不斷完善教學(xué)方法和教學(xué)手段，以保證學(xué)生能夠取得更好的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步。
教師工作計(jì)劃【篇9】
1.進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育重要意義的認(rèn)識(shí)。在學(xué)校里，“人人是德育工作者”，也應(yīng)該做到“人人是心育工作者”，因?yàn)樾挠堑掠捌渌饔幕A(chǔ)。要盡快形成由兼職心理教師、德育干部為骨干、班主任、為主體、教職工全員參與的心理健康教育工作隊(duì)伍。
2.更好地提高每位班主任心理素養(yǎng)，請(qǐng)心理專家來校進(jìn)行講座與培訓(xùn)，學(xué)校也要充分利用有限的心理健康教育資源，經(jīng)常性地開展心理健康教育活動(dòng)，讓我們的班主任不但具有較好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更要有很好的心理素質(zhì)。好的心理素養(yǎng)是管理好班級(jí)的基礎(chǔ)。班主任要充分發(fā)揮角色優(yōu)勢(shì)，既要當(dāng)好班級(jí)管理的“行政長官”，又要當(dāng)好學(xué)生的心理導(dǎo)師。
3.兼職心理輔導(dǎo)教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高心育工作水平。通過更多更好的培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步地提高心理咨詢的水平。
初一，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，青春期性健康教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法與人際交往的指導(dǎo);
初二，學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與技巧;提高承受挫折的能力;
初三，幫助學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的各種“壓力源”，樹立正確的認(rèn)知觀和升學(xué)觀，進(jìn)行應(yīng)試心理的輔導(dǎo)與訓(xùn)練。
1.完善心理咨詢室。學(xué)校搬入新校舍后，進(jìn)一步完善心理咨詢室。作為個(gè)別心理咨詢的專門場所，它的建立和完善，直接關(guān)系到個(gè)別輔導(dǎo)的效果。好的心理咨詢環(huán)境能使來訪的學(xué)生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達(dá)到更好的交流與溝通。。
咨詢內(nèi)容主要有學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、情緒心理輔導(dǎo)、交往心理輔導(dǎo)、青春期心理輔導(dǎo)、自我意識(shí)輔導(dǎo)等等。
咨詢途徑：一是學(xué)生自愿前往咨詢; 二是班主任老師推薦; 三是輔導(dǎo)老師訪談。
3.辦好心理咨詢信箱，使那些不愿和輔導(dǎo)老師見面的學(xué)生可以通過多種途徑尋求幫助。同時(shí)，要建立健全心理咨詢工作制度(如保密原則等)。
心理檔案的建立有助于輔導(dǎo)教師、班主任、學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生，有的放矢的開展心理輔導(dǎo)與咨詢工作。
1.主要是面對(duì)特殊年級(jí)及未開心理課班級(jí)的學(xué)生。
2.根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要確定講座的專題，如青春期心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、情緒心理輔導(dǎo)、人際交往心理輔導(dǎo)等，原則上每學(xué)期舉行一至兩次講座?？烧?qǐng)心理專家來學(xué)校為師生舉行講座。
五、發(fā)揮課堂主渠道作用，心理健康教育要滲透到學(xué)科教學(xué)中去。
1.教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行自信心教育;培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、注意、記憶、情感、意志品質(zhì);指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
2.創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，即教師創(chuàng)設(shè)一種和諧、民主、平等、輕松的課堂心理氛圍，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、合作性更好的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。
3.教師利用教材和課堂，塑造學(xué)生健全的人格。
1.做好心理健康教育的宣傳工作。要通過黑板報(bào)、宣傳展板、櫥窗、廣播、校園網(wǎng)等大力宣傳心理健康知識(shí)：如心理保健常識(shí)、調(diào)節(jié)情緒的方法、教師論壇、學(xué)生論壇等等。
2.通過教師健康向上的心理品質(zhì)、和諧的人際關(guān)系等人文因素，營造良好的校園心理氛圍，使學(xué)生在潛移默化中塑造健康人格。
3.通過創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及校園文化建設(shè)，營造良好的校園心理氛圍，使學(xué)生耳濡目染，提高心理素質(zhì)。
教師工作計(jì)劃【篇10】
一﹑思想方面：
1、一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。20--年我要不斷地挑戰(zhàn)自我，突破自我。幼兒園教師需要多方面的知識(shí)，所以，我當(dāng)前最重要的任務(wù)是勤于學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、我作為幼兒園的一分子，會(huì)真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，善于合作，做一個(gè)受歡迎的老師。另外，李思老師、曾盼盼老師﹑張老師和我一起承擔(dān)史努比(11)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮，做好各項(xiàng)班級(jí)工作。
3、用愛心將孩子的心留下，我將用我對(duì)小朋友們的愛，但不是溺愛，將史努比(11)班的小朋友們的心留下。讓他們愛老師、愛史努比(11)班、愛幼兒園。
二、教育教學(xué)工作：
在20--年，我將抓好幼兒常規(guī)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人交談時(shí)用文明用語。
2、每周按時(shí)完成多元化的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動(dòng)積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。
3、營造一個(gè)幼兒勇于表達(dá)、展示自己的空間，讓幼兒多動(dòng)腦，研究探討，發(fā)現(xiàn)有用的經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒愛護(hù)動(dòng)、植物的良好習(xí)慣。
4、在進(jìn)餐、上衛(wèi)生間、做早操時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成一些良好習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“不時(shí)通風(fēng)，日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生，整潔的環(huán)境。
5、積極抓晨間早操，充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性，對(duì)個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒，實(shí)時(shí)與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持。
6、組織開展多樣化的戶外互動(dòng)，讓幼兒磨煉身體、健康成長，使幼兒在輕松的氛圍中增強(qiáng)體質(zhì)。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，提醒幼兒喝水，注重季節(jié)性疾病的預(yù)防，保證室內(nèi)空氣通順，配合葉醫(yī)生給幼兒測(cè)查身高，體重等工作。
7、培育幼兒收拾餐后桌面，培育幼兒的自立性和自覺性。在穿、脫衣服、午睡時(shí)，能自己的事情自己做，提高自理能力。
8、根據(jù)每位幼兒的個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得提高。
9、不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小朋友能和氣、親善相處。時(shí)時(shí)刻刻把平安放在第一位，讓幼兒時(shí)刻注意自己的安全。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃6篇
為了確保工作的安全，我們需要建立一套有效的安全管理體系。目前非常緊急的一項(xiàng)任務(wù)是準(zhǔn)備下一份個(gè)人的工作計(jì)劃。在這個(gè)計(jì)劃中，我們需要像找衛(wèi)生死角一樣，找出工作中可能存在的漏洞和問題。這份工作計(jì)劃被稱為“美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃”，是作者傾注心血的產(chǎn)物。希望您能喜歡它，并且相信在閱讀本文時(shí)，您會(huì)有很多令人驚喜的收獲！
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(篇1)
小班秋季美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
一、引言
美術(shù)作為一門藝術(shù)，對(duì)幼兒的發(fā)展起著重要的作用。在秋季這個(gè)美麗多彩的季節(jié)，我們將開展一系列生動(dòng)有趣的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意思維和審美能力。本文將詳細(xì)介紹小班秋季美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃。
二、目標(biāo)
1. 激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的藝術(shù)表達(dá)能力；
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提升他們的繪畫技巧和審美能力；
3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)意思維。
三、教學(xué)內(nèi)容及安排
1. 第一周：秋天的色彩
- 介紹秋季的特點(diǎn)和顏色，引導(dǎo)幼兒觀察并用畫筆表達(dá)；
- 以秋天的樹葉、果實(shí)為主題，教授上色技巧，讓幼兒盡情發(fā)揮創(chuàng)意；
- 帶領(lǐng)幼兒到校園周邊采集秋天的自然素材，回到班級(jí)進(jìn)行制作。
2. 第二周：花園中的小動(dòng)物
- 培養(yǎng)幼兒對(duì)花園中的小動(dòng)物的觀察力，引導(dǎo)他們用畫筆描繪；
- 利用廢物創(chuàng)意制作花園中的小動(dòng)物，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)；
- 組織小動(dòng)物匯報(bào)活動(dòng)，展示幼兒的創(chuàng)意作品，激發(fā)他們的自信心。
3. 第三周：美食的圖像
- 介紹常見美食的圖像特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察并用畫筆表達(dá)；
- 引導(dǎo)幼兒繪制自己喜歡的美食，培養(yǎng)他們的繪畫技巧；
- 進(jìn)行美食分享活動(dòng)，讓幼兒分享自己的繪畫作品和對(duì)美食的感受。
4. 第四周：我和我的家庭
- 引導(dǎo)幼兒描繪自己的家庭，了解不同家庭的多樣性；
- 利用手工制作材料，讓幼兒制作和家庭相關(guān)的圖像；
- 組織展覽活動(dòng)，讓幼兒分享自己的作品，并通過作品交流了解彼此的家庭。
四、教學(xué)方法及手段
1. 觀察法：通過引導(dǎo)幼兒觀察秋天的色彩、花園中的小動(dòng)物、美食和家庭，培養(yǎng)他們的觀察力。
2. 模仿法：引導(dǎo)幼兒模仿真實(shí)對(duì)象，繪制自然形象，提升他們的繪畫技巧。
3. 創(chuàng)造法：發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們運(yùn)用不同材料創(chuàng)作美術(shù)作品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意思維。
4. 團(tuán)隊(duì)合作法：通過小組活動(dòng)和集體展覽，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
五、教學(xué)評(píng)估
1. 觀察表現(xiàn)：通過觀察幼兒的創(chuàng)作過程和作品，評(píng)估他們的參與度和創(chuàng)造力。
2. 互動(dòng)評(píng)價(jià)：組織幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)作品，激發(fā)他們的積極性和自信心。
3. 教師評(píng)價(jià)：記錄幼兒的整體表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。
六、教學(xué)資源準(zhǔn)備
1. 圖片、照片、繪畫教具、顏料、畫筆等繪畫工具；
2. 廢物材料、剪刀、膠水等手工制作材料；
3. 展示板、畫架、繪畫紙等展示工具。
七、教學(xué)成果展示
為了展示幼兒的美術(shù)創(chuàng)作成果，我們將組織一場小班美術(shù)展覽，邀請(qǐng)家長們前來觀賞。在展覽活動(dòng)中，幼兒可以向家長講解自己的作品，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。
八、總結(jié)
通過本次秋季美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃，我們將激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意思維和審美能力。通過觀察、模仿、創(chuàng)造和團(tuán)隊(duì)合作等方法，幼兒將從中獲得快樂、成長和進(jìn)步。同時(shí)，展覽活動(dòng)將為幼兒提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。我們相信，在這個(gè)美麗多彩的秋季，小班的美術(shù)教學(xué)將成為幼兒成長中的一片明亮的藝術(shù)風(fēng)景。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(篇2)
一、學(xué)生基本情況分析
二年級(jí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，組織紀(jì)律性強(qiáng)，學(xué)生對(duì)美術(shù)課也比較有興趣。
二、教材內(nèi)容分析
根據(jù)本冊(cè)教材內(nèi)容大體可分為五個(gè)單元，第一單元是全面的展示多姿多彩的兒童美術(shù)世界，使美術(shù)與學(xué)生的精神生活更加緊密的聯(lián)系在一起；第二單元設(shè)立了不同的形象母體創(chuàng)造方法，其借助的造型工具材料、視覺形象形成的媒介和途徑、以及產(chǎn)生豐富多變的效果，可以使學(xué)生大開眼界、展示形象創(chuàng)造更加廣闊的天地；第三、四、五單元向?qū)W生傳授幾種創(chuàng)造畫面效果的特殊手段，拓展學(xué)生的創(chuàng)新思路和興趣。
三、教學(xué)工作目標(biāo)
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的'方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基礎(chǔ)美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教學(xué)措施
加大電化教學(xué)的使用次數(shù)，多爭取時(shí)間到多媒體教室進(jìn)行繪畫練習(xí)，讓學(xué)生接受先進(jìn)的美術(shù)知識(shí)。
五、教學(xué)進(jìn)度
周次
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
1
流動(dòng)的顏色
2
變化無窮的線條
3
閃光的名字
4
有趣的彩泥
喂，你好！
5
花花衣
金鑰匙
6
對(duì)印的花紋
7
蜻蜓飛飛
8
我也是藝術(shù)大師
9
用畫來寫信
10
有趣的瓶蓋
回家的路上
11
今日的菜單
乘著大象
12
風(fēng)來了
13
會(huì)轉(zhuǎn)的玩具電腦繪畫
14
會(huì)轉(zhuǎn)的玩具
15
紙偶劇院
16
形形色色的世界
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(篇3)
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于初一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情景，經(jīng)過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一齊。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美本事和動(dòng)手本事。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手本事的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自我獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作
①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自我對(duì)案例研究，使自我由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
②課堂教學(xué)活動(dòng)
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時(shí)發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情景開發(fā)教材資料，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自我的教學(xué)水平。
針對(duì)于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對(duì)知識(shí)的高要求，學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和主角扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一齊，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，可是我覺得適當(dāng)?shù)?示范，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情景，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
五、教學(xué)要注意的問題
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能所以影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。
2、注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(篇4)
4月份美術(shù)班教學(xué)工作計(jì)劃
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本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：
1、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。
2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的能力。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。
5、進(jìn)行紙工制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
6、進(jìn)行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。
7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。
8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。
教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)
(一)重點(diǎn)：
1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。。
2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
(二)難點(diǎn)：
1、想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：
1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。
2、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。
3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的`主體地位。
4、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學(xué)生的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。
8、改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。(找文章范文搜)
9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。
11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(篇5)
2019年小學(xué)美術(shù)教學(xué)優(yōu)秀工作計(jì)劃
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本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和全國教學(xué)工作會(huì)議的有關(guān)精神，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的.經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對(duì)策。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，搞好基地建設(shè)，抓好課題研究。
二、主要工作
（一）更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。在改革的實(shí)踐中進(jìn)行理論探索，在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新，在教改實(shí)踐中反思。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)認(rèn)識(shí)。開放教育觀念、開放教學(xué)過程、開放教學(xué)空間、使自己成為學(xué)生的促進(jìn)者、教育研究者、課程的建設(shè)者。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課改年級(jí)課教材的集體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)校本課程的研究和開發(fā)。
4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識(shí)水平。
（二）改進(jìn)教研方式，做好教學(xué)工作。
1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。
2、組織教師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》。
3、注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。
三、日程安排
第一月份
1、召開全體美術(shù)學(xué)科教師會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。
2、一年級(jí)蘇少版課標(biāo)本教材以及四年級(jí)教材的培訓(xùn)工作。
3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)
第二月份
1、小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課、教材教法研討座談。
2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研。
3、美術(shù)一年級(jí)集體備課。
4、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)
第三月份
1、新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
2、課題研究工作。
3、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)
第四月份
1、組織參加常州市中小學(xué)美術(shù)教師多媒體課件評(píng)比活動(dòng)。
2、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)
3、課題研究工作。
第五月份
1、課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。
2、參加市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議，商討下學(xué)期工作。
3、學(xué)期工作總結(jié)。
4、整理上交資料。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(篇6)
初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃開頭語模板
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新的學(xué)期開始了，初一的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：
基本情況分析
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時(shí)他們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是學(xué)生年齡小、知識(shí)少，因此學(xué)生的視野狹窄，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識(shí)較淺，沒有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
二、教學(xué)內(nèi)容分析：
本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。
三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識(shí)和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志、海報(bào)、請(qǐng)柬、視覺傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識(shí)。
針對(duì)教材的`重點(diǎn)，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和能力，例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。
教學(xué)目標(biāo)：
(1)、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野，了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。
(2)、智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。
(3)、思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識(shí)，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物，對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛之情。
主要工作及措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。
2、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
5、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。
