寫流逝的作文

寫流逝的作文收藏。

相信大家都寫過(guò)作文吧，寫作文能夠把很多知識(shí)可以串聯(lián)到一起，形成完整體系的知識(shí)框架。好文章都是改正的。寫完作文后，要經(jīng)過(guò)多次修改才能更加完善。你是否正在為寫作文而煩惱呢？小編特別編輯了“寫流逝的作文收藏”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

寫流逝的作文【篇1】

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如今，我才真正體會(huì)到了它的含義。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)成了十三歲的少年，離別了無(wú)憂無(wú)慮的童年。

回想起來(lái)，童年是多么令人難忘！

小時(shí)候，我的床上堆滿了畫報(bào)、玩具，天天玩到很晚才睡覺(jué)；爬到高高的鐵桿上面看著小伙伴們羨慕的目光，興奮地沖著下面喊“我爬到頂了”；看燈展的時(shí)候趴在爸爸背上玩氣球，一不小心讓氣球飛到了天上就哇哇大哭；買了新書包以后不管什么都往里邊塞，結(jié)果把書包撐壞了；解方程的時(shí)候把“x”放錯(cuò)地方，發(fā)下功課后的批語(yǔ)是“重改”；碰到困難的時(shí)候絞盡腦汁也想不出來(lái)，但是讓父母一指導(dǎo)，便迎刃而解，豁然爽朗了。這些事情在現(xiàn)在看來(lái)，似乎就發(fā)生在昨天。我多么想再回到童年那無(wú)憂無(wú)慮的夸姣糊口中去！

可是，時(shí)間不答應(yīng)，我被時(shí)間的河流沖到了少年時(shí)代。

聽(tīng)父母和老師說(shuō)，初中的任務(wù)更加繁重，也更加重要，我們需要抓緊更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，考上名牌高中，名牌大學(xué)。

莫輕易，白了少年頭，空悲切。這是岳飛“滿紅紅”里的一句名言。它告訴了我們，我們要趁著現(xiàn)在的大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)，練出“童子功”，為以后的遠(yuǎn)走高飛打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

寫流逝的作文【篇2】

像水一樣流逝的，是時(shí)間。

如水的時(shí)間，率性地溜走，不給人后悔的機(jī)會(huì)。

于是，我們只能眼睜睜的看著時(shí)間一分一秒的溜走，卻又，不能做什么。

大概，這就是許多人虛度光陰的重要原因吧！

我想捉住水，可是，水卻早已從指縫間滑過(guò)，只留下水的痕跡；我想捉住時(shí)間，可是，時(shí)間也在不知不覺(jué)中溜走，只留下歲月的痕跡。

回想起自己的這十幾年，得到了良多，可失去的'，也不少。在學(xué)校，會(huì)對(duì)著自己的課桌發(fā)呆；在家，會(huì)坐在電視機(jī)前消耗時(shí)光。這樣虛度光陰，卻不知道時(shí)間早已在不知不覺(jué)中溜走。有時(shí)候一天下來(lái)，都不知道自己到底干了什么。想明白了，自己什么都沒(méi)學(xué)到，就爬起來(lái)看一下書，也算是個(gè)自己一個(gè)安慰。

有時(shí)候我在想，人活著到底是為了什么？我覺(jué)得，是為了自己心中那個(gè)夢(mèng)。也為了愛(ài)。但是，讓時(shí)間像水一樣流失，不僅辜負(fù)了自己，也辜負(fù)了所有對(duì)你有期望的人。在此我要向大家闡述，我有個(gè)不良習(xí)慣，當(dāng)不想學(xué)習(xí)或很無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)搬張椅子，坐在自來(lái)水龍頭前，把開(kāi)關(guān)擰到最大，悄悄的看著流逝的水發(fā)呆?？磯蛄艘院?，我才會(huì)安靜下來(lái)做事。

由于，這樣，我也是在告誡自己，時(shí)間就如流水一樣溜走，無(wú)可挽回，我不能再這樣鋪張時(shí)間了。于是，我就能安心學(xué)習(xí)了。

我知道這不是個(gè)好習(xí)慣，所以我下決心要改。也要學(xué)會(huì)掌握時(shí)間。

時(shí)間是個(gè)率性的精靈，她會(huì)從你面前跳過(guò)，從你身邊走過(guò)，從你指尖滑過(guò)……想把她留住，她卻不給你留他的機(jī)會(huì)。

我們還能怎樣呢？只能讓自己慢慢地學(xué)會(huì)把握時(shí)間，不要讓她一次又一次的無(wú)聲息的溜走，卻又不知道該做什么。

分分秒秒，年年月月，流逝的青春，我們豈非不應(yīng)該珍惜嗎？

不要等到，失去了，才說(shuō)后悔。

像水一樣滑過(guò)的，是時(shí)間。

抓不住，改不了。

只有，珍惜。

也只能，珍惜。

由于……

流逝的青春，已無(wú)法挽回。

寫流逝的作文【篇3】

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隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而充滿童趣的一幕幕早已在我的記憶的心海里定格。

那是我5歲的時(shí)候，媽媽買回一大包五香葵花瓜子，我吃著又香又脆的瓜子，不禁問(wèn)媽媽：“媽媽，這瓜子這么香，這么脆，是怎么得來(lái)的？”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“瓜子是由向日葵得來(lái)的，把一?？ㄗ逊N下去，就可以結(jié)出許多瓜子?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，心里便想出了一個(gè)計(jì)劃。

第二天，爸媽都出去了。我拿出一大把瓜子，然后把它種了下去希望它能長(zhǎng)大成樹(shù)，讓大家大吃一驚。

于是我盼呀盼呀，一個(gè)星期過(guò)去了，地上并沒(méi)有長(zhǎng)出向日葵，連根草都沒(méi)有。我哭喪著臉，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了全家人，誰(shuí)知道他們聽(tīng)了哈哈大笑。后來(lái)我明白瓜子是不能發(fā)芽的。

這件事，早已成為陳年舊事，這件童年趣事像一顆發(fā)光的的小貝殼，永遠(yuǎn)留在我記憶的海灘上。

寫流逝的作文【篇4】

流逝的時(shí)光，如一盤涼菜，而我卻僅剩這一盤，吃與不吃都顯得這般無(wú)奈。

可能是我太年輕，很多事情沒(méi)看清，昏昏沉沉雨中淋，不把青春作歌吟。

我是一個(gè)好……壞學(xué)生，對(duì)，壞學(xué)生。

記得那時(shí)候我的班主任對(duì)我說(shuō)的一句話使我印象特別深刻:

“你是個(gè)人才。”

這極具諷刺意義的話就是一把刀在我的五臟六腑刻下壞學(xué)生的身影。

于是我把它當(dāng)做墮落的緣由……

我不相信天意，我更愿意相信命運(yùn)，但我又該如何解釋我這頹廢的人生呢？

遲到的清晨最終還是會(huì)迎來(lái)破曉，而初三的我們也會(huì)匆匆離去。初露的太陽(yáng)總顯得無(wú)比耀眼與輝煌，我偶爾也會(huì)去羨慕他那獨(dú)特的光芒。

我在鎮(zhèn)上的讀初中，學(xué)校周末會(huì)補(bǔ)課，有時(shí)兩個(gè)星期回家去一次。

每次回家時(shí)我都會(huì)從那蔥郁的竹林邊踩著水回去。

一條小河，一叢竹林，一個(gè)少年，一段路程。

小河里面的鵝卵石是我兒時(shí)把玩丟下的，上面還播映著我舊時(shí)的點(diǎn)滴片段。有拿著獎(jiǎng)狀回家的，有背著籮筐下地的，有挽著老爹手臂撒嬌的，有與姐弟嬉戲的……

忽然，一切被按了暫停鍵，鄭重宣布一切成為過(guò)去式……

這個(gè)地球少了誰(shuí)都會(huì)轉(zhuǎn)，當(dāng)然你的人生當(dāng)中少了誰(shuí)你也會(huì)不停繼續(xù)行走。

感謝時(shí)光臨幸所有人，可憐的人兒??！你不該讓時(shí)光離你遠(yuǎn)去。

我流逝的時(shí)光就如一盤涼菜，不管怎么樣，能吃飽就好。

寫流逝的作文【篇5】

時(shí)間滴答的過(guò)，它徜徉在時(shí)鐘的搖動(dòng)的擺上，嬉鬧在沙沙而往的沙漏上，在指尖捉迷藏，在眼角畫夢(mèng)的痕跡，在心中印下成長(zhǎng)的烙印，舉著它的小錘子，一錘一錘，捶打在心靈上，讓我們成長(zhǎng)，收獲堅(jiān)強(qiáng)。

小時(shí)候，風(fēng)兒帶著稚嫩的心兒搖曳在藍(lán)天上、青草如茵上、淙淙小河上。不懂得，什么叫堅(jiān)強(qiáng)。伴著星星跳舞，和著月亮的節(jié)奏，螢火蟲打著燈籠伴舞那是小時(shí)候最大的想望。仿佛是一盞易碎的燈的心，觸不得歲月留痕。

于是時(shí)光飛快地流，流啊流，這光陰的長(zhǎng)河，也總算是有了些許明悟。斜鋪的青石板上，我問(wèn)媽媽，什么時(shí)候才能像媽媽一樣堅(jiān)強(qiáng)。媽媽揚(yáng)起飽經(jīng)風(fēng)霜的不再美麗的葇荑，撫在我的頭上，她說(shuō)，每個(gè)人都要喝一副人生的藥，喝了它，就有了堅(jiān)強(qiáng)。我并不太明白，但我知道，媽媽喝過(guò)。如今啊，似是明白了，那副使人堅(jiān)強(qiáng)的藥，它叫光陰流逝。

在荏苒的光陰中，它會(huì)舉起了的小錘子，用力捶打在心上，在心痛之后，就有了堅(jiān)強(qiáng)。

于是，我似乎懂得了，媽媽的眼角的抹不掉的歲月刀痕，那便是堅(jiān)強(qiáng)的代價(jià)，不能再希冀，也不能再有期許，一切都要靠自己。

飛流的光陰，便如同一副良藥了。它苦口、苦心，讓生活充滿苦澀，但苦澀過(guò)后，便又是歡唱伴月，樂(lè)舞隨星了。在這之后，就是長(zhǎng)大，就有了堅(jiān)強(qiáng)。

掩埋不掉的的光陰，它在不知不覺(jué)間流逝，等到后知后覺(jué)，童年便已封存在記憶里了。光陰啊，好似一條奔騰的江河，逆轉(zhuǎn)不得。這良藥雖是苦澀，也不得不受。我需要堅(jiān)強(qiáng)，來(lái)守護(hù)我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。

即使這藥再苦，也猶不悔。

寫流逝的作文【篇6】

世界上沒(méi)有比時(shí)鐘更冷酷無(wú)情的了，他總是那樣節(jié)奏準(zhǔn)確的響著。

“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)，美麗小鳥(niǎo)飛去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)……”。阿爾發(fā)的這首《青春舞曲》，訴說(shuō)著青春一去不復(fù)返的情懷。

人生中，有多少春夏秋冬可以浪費(fèi)，又有多少寸光陰可以讓我們揮霍。

從古至今，成功的偉人無(wú)不懂的一個(gè)道理：時(shí)間是最寶貴的財(cái)富。

魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，那就是珍惜時(shí)間。魯迅在十二歲讀私塾的時(shí)候，父親正患者重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼 ，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，初中三年級(jí)作文《兜不住的時(shí)光悄然流逝_(tái)作文》。為了避免影響學(xué)業(yè)，他必須做好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅的讀書興趣十分廣泛，又喜歡傳說(shuō)、繪畫，也深切愛(ài)好。正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)很重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都工作到深夜才肯罷休。在魯迅眼中，時(shí)間就像生命般寶貴。

一位小朋友，不愛(ài)寫作業(yè)，一而再，在二三的不寫作業(yè)，卻一天天玩耍，時(shí)間就這樣過(guò)去了，沒(méi)有在他身上留下任何印記。“莫等閑，白了少年頭空悲切”。大概說(shuō)的就是這樣的人。勤勞的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。 “誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨。”只有會(huì)珍惜時(shí)間的人，才會(huì)獲得無(wú)限的智慧。

時(shí)間是烏黑長(zhǎng)發(fā)中的幾根顯眼的白發(fā)，是過(guò)生日時(shí)插在蛋糕上的根根彩色蠟燭，是無(wú)法挽回卻依舊重復(fù)進(jìn)行的春夏秋冬。

在萬(wàn)籟俱寂的夜里，獨(dú)自一個(gè)人傾聽(tīng)鐘擺的冷漠無(wú)情，連續(xù)不斷的滴滴聲，千篇一律。他像數(shù)學(xué)一樣精確，永遠(yuǎn)重復(fù)著一句話：生活在不知疲倦的前進(jìn)著，我們要好好走下去……

寫流逝的作文【篇7】

大雁走了，有再來(lái)的時(shí)候；樹(shù)葉落了，有再長(zhǎng)的時(shí)候；菊花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；可時(shí)光為什么就不會(huì)再回來(lái)呢，是他們不想回來(lái)嗎？是有人控制他們嗎？那人是誰(shuí)，時(shí)間又去了哪兒？

轉(zhuǎn)眼間，四千多天已經(jīng)過(guò)去了，像白云，被微風(fēng)吹散，沒(méi)有留下任何痕跡，就消失了。我想到這些，不禁為過(guò)去浪費(fèi)掉的時(shí)光而感到痛心了。

一天的生活隨時(shí)間的推移而消逝了，這其中是怎樣流逝掉的呢？早晨起床吃完早餐，我就匆匆地去上學(xué)了，放學(xué)了回家，吃晚飯，做作業(yè)，寫書法，睡覺(jué)。一天過(guò)得好像很忙碌，但又有多少時(shí)光被白白浪費(fèi)：發(fā)呆時(shí)，時(shí)光過(guò)去了；聊天時(shí)，時(shí)光過(guò)去了；體育課中停下來(lái)休息時(shí)，時(shí)光過(guò)去了。一個(gè)學(xué)期在彈指一揮間中就過(guò)去了。

在來(lái)去匆匆的時(shí)光中，在大千世界中的我，只有空度光陰罷了，只有迷迷糊糊罷了，四千多個(gè)日子中，我又有做些什么？我就只能這樣碌碌無(wú)為？我的學(xué)習(xí)生活就只能平平庸庸？我得到了什么？除了彷徨，就只剩期盼了，期盼時(shí)光倒流，我能重活十二年。我來(lái)到人世間，父母希望，我能變成一片沙灘中的金子，但我卻好平凡，不杰出，不拔尖。我要在以后的時(shí)光中，奮起直追，達(dá)到我的目標(biāo)。但過(guò)去的十二年，我為何要虛度光陰呀！

請(qǐng)告訴我，時(shí)光為什么就不會(huì)回來(lái)呢？

寫流逝的作文【篇8】

漫緲的煙云，雞啼聲中日升日落，看慣了人間煙火。陳舊的氣息從泛黃的紙頁(yè)上升騰、散溢，幻化成三個(gè)詩(shī)一般悠遠(yuǎn)的意象，投在時(shí)間岸邊的崖上，漸漸清晰、清晰……

西施——玉手掩胸態(tài)含愁

沉魚落雁、閉月羞花；本非人間粉黛，疑是仙家誤落凡塵。西水湖畔石杵搗紗，東窗閣內(nèi)兒女情長(zhǎng)。讓那東施效捧腹之好的，就是你嗎？眾人皆言英雄美人，你也有你的英雄，只是世道不古，你們注定不能相守。無(wú)奈，你只有痛舍家園、恨離情郎，咬牙肩下這須眉亦怯的重?fù)?dān)，只身去到異國(guó)他鄉(xiāng)。

黃幃深宮，秋桐翻飛，鎖了你風(fēng)華正好的韶光；望穿秋水，卻望不到一縷故鄉(xiāng)的云霞。不知你濕了多少羅帕、無(wú)眠了多少個(gè)日子，強(qiáng)作了多少歡顏；你機(jī)智周旋、巧施計(jì)劃，把那夫差迷惑，使祖國(guó)最終得以光復(fù)。

原本以為可以重返西水湖畔，與情郎終老，卻未料到，你成了世人眼中的紅顏禍水。最終，你被拋入了淼淼的江水之中……罷了，我不敢再想下去，只為那些須眉，，我羞于與之為伍呵！

……

李清照——玉枕紗櫥涼初透

“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。”一腔思念、些許哀怨，隨這漸漸沒(méi)入殘照晚風(fēng)中的舟楫，消融進(jìn)無(wú)邊的荷花塘中。天涯兩隔、閑愁兩處，愁出了你無(wú)數(shù)的千古佳句。

西風(fēng)漫卷素簾，寒蟬輕啼清秋，金獸瑞腦的裊裊香煙中，一襲瘦弱嬌軀，在那冰涼初透的紗櫥邊，癡癡凝望，凝望那沒(méi)有歸期的良人。一行雁字過(guò)，留下的，卻只是無(wú)奈與惆悵。

如今，溪亭日暮、泛舟荷塘的閑情早已成了過(guò)眼煙云，只剩下一葉載不動(dòng)許多愁的破敗蘭舟，在那雙溪緩緩然漂漂蕩蕩。

于是，你學(xué)會(huì)了承載、學(xué)會(huì)了沉默，不再感傷春去秋來(lái)、花落花開(kāi)，你已然成了徹悟“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的女人；“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”已然成了你的大愿了吧！

林黛玉——梨花帶雨蹙雙眉

老天開(kāi)了個(gè)大玩笑，把你這本不是紅塵骨肉的人兒送來(lái)世間，又讓你嬌襲一身之病，從小便離不得以藥為飲。生性嬌弱，叫人憐愛(ài)。

自進(jìn)賈府那一日開(kāi)始，你的宿命便已經(jīng)注定。你處處小心、時(shí)時(shí)在意，生怕得罪了誰(shuí)，然而卻又處處得罪人！

整個(gè)賈府只有個(gè)寶玉對(duì)你另眼相看，在他眼里，你是水做的，是天仙下凡，沒(méi)有一點(diǎn)人間煙火之氣；你多愁善感，憂繁樂(lè)稀，你要用一生的淚來(lái)報(bào)答那不知是什么時(shí)侯，哪一世欠下的情債。

于是你默默地吟唱：

“花謝花飛飛滿天，紅銷香斷有誰(shuí)憐。

……

一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。

明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。

……

天盡頭，何處有香丘。

……

一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。

一曲葬花詞，唱出了你一生坎坷多桀的命運(yùn)。賈府?dāng)?shù)年沉浮，你看清了太多，最終你選擇離去。

你一生的眼淚，一世的凄楚，都在寶玉踏入寺院山門那一刻云散煙銷……

如今，葬花詞的余韻依舊回響，只不見(jiàn)了你似弱柳扶風(fēng)的身影……

三個(gè)女人，三曲怨歌，漸漸的在眼里幻化成一縷流逝的煙云，慢慢的遠(yuǎn)去了、看不見(jiàn)了。每日日升日落、炊煙裊裊，還有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)……

寫流逝的作文【篇9】

我想我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，都會(huì)加上一句“白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒”，來(lái)代表時(shí)光流逝之快?？墒?，在下筆寫作文的那一刻，你或許真的感受到了時(shí)光流逝之快么？

如今，我剛過(guò)了自己12歲的生日，我回顧這十二年來(lái)發(fā)生的事情，可是真正想起來(lái)，不過(guò)只是一些片段而已，卻很難串聯(lián)在一起。哦！原來(lái)我這十二年過(guò)得如此渾渾噩噩地，時(shí)間帶走了這么多的東西，我的腦子里面仿佛是一片空白。

時(shí)間真是一個(gè)奇妙的東西啊，他不光流逝的非常之快，而且也帶走了許多我的回憶，原來(lái)自己的記憶就是這樣慢慢消失的?。?/p>

但是令我感到驚訝的是時(shí)間怎么這么快就過(guò)去了十二年，如果按我們可以活一百歲，那相當(dāng)于我的人生已經(jīng)過(guò)了十分之一。而在這十二年的時(shí)光我又干了些什么？可是我的腦海里卻只有片段。所以我虛度了十二年的時(shí)光??！

時(shí)間真是無(wú)情??！流逝的這么快，而且沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)示。我伸出手來(lái)，仿佛感受到了時(shí)間在我的手中“嘩嘩”的流逝了。時(shí)間如水，這句話說(shuō)得真對(duì)，他和水一樣，流失的非常快。

但是，時(shí)間的流逝我們是無(wú)法改變的，我們能做的就是好好的利用自己的時(shí)間，珍惜每一分每一秒！

寫流逝的作文【篇10】

題記：淚彈不盡臨窗滴，就地研旋硯墨，漸寫到別來(lái)，此情深處，紅筏為無(wú)色，在她離開(kāi)的這段日子里，我學(xué)會(huì)了兩首歌，一支思念的歌，一支堅(jiān)強(qiáng)的歌，即使清風(fēng)不能將我對(duì)她的思念帶去，我想她會(huì)知道我還是那個(gè)我。

時(shí)光輪轉(zhuǎn)，依舊回到4年前，依舊揭開(kāi)傷疤，只是這一次我沒(méi)有往傷口上撒鹽，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)傷口在慢慢愈合，時(shí)間真的沖淡了一切，宛若流星劃過(guò)天空留下的印痕也隨著時(shí)間消逝

我不知道有沒(méi)有前生和來(lái)世，我不懂得對(duì)于逝去的人該怎樣珍惜，這一切一切定當(dāng)無(wú)法挽回，我唯一可以做的只有用文字去解讀人生。太多的人不理解我所謂的思念，他們只會(huì)一味的讓我放下，讓我走出這片陰影，可她們不知道我是喜歡這樣的，孤獨(dú)，寂寞是我生命的一部分，而快樂(lè)才是我生活中的調(diào)味品，為了她我必須進(jìn)入黑暗，倘若我走出去，我是無(wú)法思念她的，甚至淡忘她。我在種種原因下愛(ài)上了悲傷，愛(ài)上了寂寞，聽(tīng)；清風(fēng)回來(lái)了，它帶回來(lái)了清空雜念的瓊露。

仰望星空，伸展那一百八十度的角，在虛構(gòu)的世界里。努力去找她，和她像往常一樣的生活

夢(mèng)醒了，云散了，外婆也離去了，帶走了我的思念。

紅了櫻桃，綠了芭蕉，幸福的時(shí)光竟不再逗留

山東省東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)東校區(qū)初二：楊淑君

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歲月的流逝作文 篇1

十一年前，小小的我誕生了，您緊緊地?fù)ё∥遥鯙槿四傅哪?，眼神疲憊而又喜悅！

“叮當(dāng)，這兩個(gè)字讀什么？”您指著“電視”兩字問(wèn)我，我的小眼珠兒滴溜溜地轉(zhuǎn)，跑一邊玩去了。“跟我讀，電視?！蹦终f(shuō)。見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，一把把我拉了回來(lái)，那雙手有力卻又柔和，“這樣怎么行，要認(rèn)真哦！”在您一遍又一遍的耐心教導(dǎo)中，五歲的我就認(rèn)識(shí)了上千個(gè)字。

歲月把我?guī)нM(jìn)了小學(xué)，您開(kāi)始嚴(yán)格要求我?！白謱懙锰罅?，擦了重寫！”“線劃得不夠直，重劃！”淚珠兒從我臉上掉落，一遍遍地擦掉，一遍遍地重寫，直到把字寫工整為止。半個(gè)學(xué)期后，您忽然不再管我了，看著我疑惑的表情，您笑著說(shuō)：“小鳥(niǎo)總要獨(dú)立飛翔的，現(xiàn)在你可以了！”

但小鳥(niǎo)展翅飛翔也會(huì)出現(xiàn)失誤，在一個(gè)寂靜的夜晚，您發(fā)怒了，“嘶啦———”那本田字薄在您的手下化為碎片。見(jiàn)我還是一副死不認(rèn)罪的表情，您的手猛拍桌子，唯一的首飾———一只價(jià)值不菲的玉鐲頓時(shí)斷成幾截，我嚇得大哭，您也隨之抽泣。

那天晚上，您像往常一樣，默不作聲地給我洗澡。突然，我的手肘碰到了滾燙的熱水管，“哇———”地大哭起來(lái)，手肘上很快形成了一片紅，還在生氣的您好像默不關(guān)心，隨意拿出討厭的醬油往我的手肘上涂，我又痛又委屈，含著淚水進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。深夜，我隱約感到手肘上一片涼意，睜開(kāi)朦朧的睡眼，原來(lái)是您在為藥水，臉上滿是心疼，小心翼翼地，生怕把我驚醒。第二天，我看到昨晚燙傷我的熱水管已經(jīng)被您用層層紗布包上，一股暖流充滿我的心頭……

歲月繼續(xù)流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)，但您的嘮叨繼續(xù)，您的愛(ài)同樣繼續(xù)。“鋼琴這樣彈行嗎？我看你永遠(yuǎn)學(xué)不好……叫你別駝背，你就是不改……從不主動(dòng)讀英語(yǔ)，成績(jī)?cè)趺崔k……”我實(shí)在聽(tīng)不下去了，扭身鉆進(jìn)了小房間，但門外的你絮絮叨叨的聲音還在繼續(xù)，我一頭埋進(jìn)了被子。等聲音消逝時(shí)，我偷偷地向外瞧，看到你正在幫洗鋼琴，我的眼睛又一次濕潤(rùn)了。

歲月還在流逝，我走在成長(zhǎng)的道路上，媽媽，無(wú)論我長(zhǎng)成多大，在我的內(nèi)心深處，我永遠(yuǎn)依戀您。是您教會(huì)我做人的道理，是您為我遮風(fēng)擋雨，也是您在許許多多的比賽學(xué)習(xí)中，為我鋪路為我鼓勁。但您的嘮叨批評(píng)又讓我無(wú)所適從，也許是我尚未懂事，不理解您的良苦用心。今后，我保證聽(tīng)您的話，做一個(gè)讓您省心的乖巧女兒，有一天，交一份讓您滿意的答卷！

歲月的流逝作文 篇2

時(shí)光流逝歲月匆匆作文

時(shí)光就像一輛單向行駛的列車，沒(méi)有倒退的余地，沒(méi)有后悔的權(quán)利。

就在今年，我離開(kāi)了小學(xué)，搬了新家，離開(kāi)了熟悉的環(huán)境。在一起奮斗了6年的朋友，隨著快門的按下，踏上了各自的征程，一張照片成了我們最后的記憶，昨日的歡聲笑語(yǔ)立刻化為深深的祝福和永久的思念。

為了心中的夢(mèng)想，我進(jìn)入了西安鐵一中這所向往已久的名校，聽(tīng)小學(xué)同學(xué)說(shuō)：“哪里就如戰(zhàn)場(chǎng)一般，所有人都為了取得良好的成績(jī)使出渾身解數(shù)而你追我趕?！闭麄€(gè)校園充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。

來(lái)到這所學(xué)校不到一個(gè)學(xué)期，就體會(huì)到了什么叫“人外有人，天外有天了”。在小學(xué)，我的成績(jī)一直保持在前三名，可自從來(lái)到了這里，想保持在前20名都得煞費(fèi)苦心；在小學(xué)，我是所有老師眼中最有前途的學(xué)生之一，可到了這里，我真切的感受到了自身的不足，感到了學(xué)習(xí)的壓力。作業(yè)也多了，校規(guī)也嚴(yán)了，同學(xué)們都在為自己心中的理想而埋頭學(xué)習(xí)，努力拼搏。

正如古人所說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，沒(méi)有人可以不勞而獲。取得成功的`人往往被別人忽視了背后付出的艱辛，而無(wú)限放大了成功的喜悅和驕傲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，要時(shí)刻記住一句話“吃得苦中苦，方為人上人?！蔽乙米约鹤畲蟮呐?，在知識(shí)的海洋中自由的翱翔。

上初中后，交到新朋友的喜悅，便會(huì)沖淡與老朋友分離的痛苦。這些新朋友將代替那些老朋友，時(shí)刻伴在我們的左右。相遇代表開(kāi)始，但分離并不代表結(jié)束，也許在幾十年之后，你和你的老朋友又會(huì)在某個(gè)地方不期而遇。

在這時(shí)光的列車上，每一站都會(huì)有人上來(lái)，也會(huì)有人下車，能相遇是一種緣分。我們無(wú)力打破時(shí)間的枷鎖，也無(wú)法逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的齒輪，能做的，就是珍惜現(xiàn)在在你身邊的人們，不論他們陪你走過(guò)的路程是長(zhǎng)是短，也請(qǐng)感謝他們?cè)隳阕哌^(guò)這樣一段時(shí)光。

不要沉浸于過(guò)去，他不會(huì)改變，請(qǐng)看向未來(lái)，他在向你招手。

時(shí)光在流逝，不論珍惜，還是浪費(fèi)，我們邁向未來(lái)的腳步從未停止過(guò)，讓我們將過(guò)去的回憶永存在我們的腦海中，一起向未來(lái)前進(jìn)吧！

歲月的流逝作文 篇3

人生能有多少時(shí)間呢？歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長(zhǎng)大。童年幼稚的話語(yǔ)已然不存在，也許我們從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)我們的流年歲月。

為什么？因?yàn)槲覀兛傆X(jué)得時(shí)間是過(guò)得那么慢，常常會(huì)虛度我們最美好的時(shí)光。這也許就是我們?nèi)说谋拘园??？晌覀冏叩搅藲q月的盡頭，才恍然大悟。原來(lái)以前自己都是在虛度光陰，想要再來(lái)一次改變?nèi)松?。就算再?lái)一次結(jié)果也許還是一樣，或許我們?nèi)说臍w宿就是這樣強(qiáng)求也無(wú)補(bǔ)于事??！還是讓我們?cè)跉q月的盡頭，感嘆我們?nèi)松门c所失。可能你會(huì)感嘆原來(lái)我的人生并不糟糕，只是自己在虛度歲月，感嘆上天對(duì)自己如此不公平。這又何嘗不是對(duì)自己虛偽的靈魂的一種凈化呢？也許上天待你不薄，可你卻看不清自己的人生方向。在你感嘆上天對(duì)你為何如此的差呢，你就已經(jīng)錯(cuò)失了上天給你的機(jī)會(huì)。人年復(fù)一年的看不清自己的人生方向時(shí)，你已錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì)。

人生向來(lái)都是平等的，你不必為自己而自卑。因?yàn)楸娚|蕓沒(méi)有哪一人的歲月會(huì)比其他人有光彩，只是你有去努力把自己的歲月過(guò)好嗎？感嘆人家的人生如此美好，為什么自己的卻不盡人意呢。那正是因?yàn)槟闶窃谔摱茸约旱臍q月。

歲月的流逝作文 篇4

來(lái)也匆匆，去也匆匆

黃鑫燚

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?？墒?，為什么我們的日子過(guò)去就算過(guò)去了呢？

我素不知道我一共走過(guò)了多少個(gè)春秋，我的記憶也越來(lái)越模糊了。直到現(xiàn)在我才明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這一句詩(shī)的真正含義，我之前所浪費(fèi)的時(shí)間，就像是河流一樣流走了，我不禁感到頭涔涔而淚潸潸了。

中學(xué)時(shí)段總要是來(lái)的，幼兒的時(shí)光總要是過(guò)去的；來(lái)去的中間小學(xué)階段又是如何匆匆的呢？早上的陽(yáng)光是溫暖的，他總是輕輕的拍著我，喚我起床?？墒悄顷?yáng)光的溫度是會(huì)變的??！于是我也跟著匆匆的更衣?lián)Q褲，只得茫然地渡過(guò)又一段時(shí)光。于是——上學(xué)的時(shí)候，時(shí)間就從輕快的腳步聲中穿過(guò)；考試的時(shí)候，時(shí)間從那移動(dòng)的筆尖中溜過(guò)；放學(xué)的時(shí)候，時(shí)間又從一聲聲歡笑中飛過(guò)。他過(guò)得如此匆匆，不得不讓我想要挽回他，抺走那淺淺的足跡。我開(kāi)始試圖用手遮掩住他，可是，它卻又從我的袖口邊鉆過(guò)。睡覺(jué)的時(shí)候，他也就連招呼都不打的送走了今天，又迎來(lái)了無(wú)數(shù)個(gè)明天。

在逃去如飛的日子里面，在千家萬(wàn)戶的世界里面，我又能做些什么呢？恐怕只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在我之前浪費(fèi)的時(shí)間里，除了徘徊外，我又剩下些什么呢？那過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹走了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我又留著一些什么痕跡呢？我何曾留著像細(xì)絲樣的痕跡呢？我匆匆的來(lái)到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧？

你那么聰明，告訴我，我們的日子都去哪兒了呢？

歲月的流逝作文 篇5

我們的歲月像一首不可逆轉(zhuǎn)的樂(lè)曲，只有播放沒(méi)有暫停。我們只能聆聽(tīng)而不能去想著改變，只能順從。許多人都在浪費(fèi)著樂(lè)曲沒(méi)人去真正欣賞它，任它慢慢流逝。

歲月像一個(gè)個(gè)音符。我們每一段經(jīng)歷都幻化做一個(gè)音符，去幻化出我們的心中的理想，而有些人則永遠(yuǎn)不希望經(jīng)歷什么，只想在沒(méi)有音符的樂(lè)曲中聆聽(tīng)，就永遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想的那一天。

歲月像一條條曲線。他們就是音樂(lè)的起伏，人生就像這一條線，總是彎曲的。只有經(jīng)歷了曲線，才會(huì)等到直線，因?yàn)闆](méi)有彎曲的積累你永遠(yuǎn)不會(huì)去懂得如何讓這條線拉直。人總是在浪費(fèi)人生而不懂得珍惜，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ?jīng)歷曲折。

歲月這首歌在不停的奏唱，我們只能去聆聽(tīng)。在其中的曲折變化中去設(shè)想著如何去改變它的節(jié)奏，去改變它的走向，而沒(méi)有真正去努力。只要努力了，我們或許能改變歲月這首歌。只要從生活中的一點(diǎn)一滴去開(kāi)始，改變自己，去改變這首早已譜寫好的歌曲，我們要去努力修改這首歌，去完善它而不是白白的浪費(fèi)它，讓它慢慢的流逝。如果不珍惜它，等到失去時(shí)再尋找就難了。

初二:小星我愛(ài)你

時(shí)光的流逝作文(推薦13篇)

大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是作文中不可忽視的話題作文，話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編整理的感嘆時(shí)光的流逝話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

時(shí)光的流逝作文 篇1

友誼之鏈?zhǔn)怯赡阄夜餐蛟臁?/p>

一向女漢子的她，在聽(tīng)到我走的消息時(shí)，眼里泛起點(diǎn)點(diǎn)星光。

初三開(kāi)學(xué)。我和她的緣分在初二開(kāi)始，但真正的友誼在初三開(kāi)始。初三開(kāi)學(xué)分到七班，只有認(rèn)識(shí)她，而她也只認(rèn)識(shí)我，我和她便過(guò)起了相依為命的日子。

即使是純金純銀鍛造的手鏈也會(huì)有破損的時(shí)候，她在班的人緣特好，只要是下課她的座位旁都會(huì)很多人，每次我問(wèn)她問(wèn)題，她還沒(méi)回答，便被人攔下，每次我與她牽手下樓，都會(huì)有人把我和她緊牽著的手拽開(kāi)，每次每次，不是我放開(kāi)她就是他放開(kāi)我，因?yàn)榭倳?huì)有別人：“××，你又不要我了?！蔽颐看温?tīng)到都會(huì)不自覺(jué)的放開(kāi)手。她放開(kāi)我的那只手總會(huì)有人替代我，而我放開(kāi)她的那只手，卻是空空。我感覺(jué)我與她的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，直到那天晚上的自習(xí)課，一個(gè)紙條打破了我的寂靜，她寫了一張紙，她與我有著同樣的`感覺(jué)，我們傳了一節(jié)課的紙條，我內(nèi)心的不安也由此化解

我感覺(jué)她就是一顆鉆石，璀璨奪目，而我只是一顆小石子，什么也沒(méi)有，有更加耀眼，華美的寶石和她做朋友，而她卻選擇了我......

夜晚的我們，感受著月光的柔和，聽(tīng)著蕭蕭風(fēng)聲，看著滿天星空，談著我走的原因，我們的眼里都泛起點(diǎn)點(diǎn)星光，在月光的照耀下更加耀眼，像寶石一樣。她唱起“獵戶天狼織女光外年沉默……人海里漂流”是《星空》我的愛(ài)歌…

我們的約定，哭不會(huì)成為我們分別的主角，不會(huì)成為最后一面的紀(jì)念，所以笑著離開(kāi)。離她遙遠(yuǎn)的我，只有這樣寄托對(duì)她的思念，一起奮斗，考上高中，即使不是一所。但心在一起，就已滿足。

時(shí)光的流逝作文 篇2

總有些時(shí)光流逝，你抓也抓不住……

當(dāng)你悄悄走過(guò)浪花輕撫的沙灘，一臉滿足的微笑，拾起美麗的貝殼，他喜歡的，她喜歡的。其實(shí)真傻，青春不可能只有歡樂(lè)。有時(shí)候，一個(gè)人停下了腳步，默默看著前邊的'你依然欣喜地揀起那些已然空洞的貝殼，悄然離去。

有時(shí)候，一個(gè)人長(zhǎng)不大是種幸運(yùn)。明天醒來(lái)會(huì)是什么時(shí)候？這是孩提時(shí)的一個(gè)常想的問(wèn)題。然后只有等到第二天晚上睡覺(jué)前才又想起那天醒來(lái)沒(méi)有記下的時(shí)間，一天又一天，記下了希望，卻沒(méi)記下時(shí)間，好傻，好幼稚……二OO七年醒，懶得去看時(shí)間，不是八點(diǎn)就是八點(diǎn)半……和時(shí)間手牽手，走過(guò)。然后我們長(zhǎng)大了，它依舊那樣著。忘了什么時(shí)候不在害怕獨(dú)自一人的夜里，又忘了什么時(shí)候戀上孤獨(dú)的夜，不習(xí)慣也不想和別人分享這透徹的夜。卻清晰記得小時(shí)侯，不敢獨(dú)自一人走上熄了燈的二樓，又在睡覺(jué)前一步不讓媽媽離開(kāi)，也很好笑，常常會(huì)把衣柜上衣袋之類的東西想象成大狗或是大狼，然后急忙蒙上被子，縮在墻角，瑟瑟發(fā)抖。長(zhǎng)大了，失去一份童真，也找不到些許快樂(lè)。時(shí)間不給回扣，還要加上枷鎖，讓我在這夜里窗外飄忽的影子里找不到一絲恐懼。

我愿意相信青春是美麗的，只是，它是帶刺玫瑰。僅僅想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地?fù)肀В瑓s要留下一身的傷痛。就讓所有青澀夢(mèng)境，夭折在襁褓里。哪一天可以回到我們小時(shí)侯，哪一天我就不再想長(zhǎng)大了，至少，可以無(wú)憂了，滿足了，開(kāi)心了……

哪一夜，希望小飛俠的來(lái)臨，帶著我們，飛往那長(zhǎng)不大的神奇夢(mèng)幻島。我要時(shí)間一封回信。

時(shí)光的流逝作文 篇3

成為時(shí)間的主宰者，就有了成功的人生。

——題記

躺在床上，聽(tīng)著時(shí)鐘的“滴答”聲，勾起了我無(wú)限的回憶。

小時(shí)候，我非常想要一個(gè)鐘表，后來(lái)，我如愿以償?shù)氐玫搅恕?/p>

每天的新聞聯(lián)播前，電視上總會(huì)報(bào)時(shí)，我總愛(ài)把時(shí)間對(duì)準(zhǔn)，連秒針都不放過(guò)。

平素里倒也閑，總愛(ài)過(guò)一會(huì)兒看一下時(shí)間，有時(shí)候盯著表來(lái)看，不過(guò)，這種現(xiàn)狀并未持續(xù)很久。

時(shí)光匆匆，我已經(jīng)上小學(xué)了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，再也沒(méi)有時(shí)間在乎那些細(xì)致的事，才發(fā)現(xiàn)，鐘表上的時(shí)間快一兩分鐘也無(wú)妨。鐘表畢竟只是一個(gè)時(shí)間的載體，不過(guò)是給我們的生活與作息一個(gè)參考。

后來(lái)，學(xué)習(xí)越來(lái)越忙，越發(fā)地覺(jué)得時(shí)間不夠用，于是，我越發(fā)地感到小時(shí)候的那種種行為是多么荒謬，多么地可笑。

盡管如此，有時(shí)候，我還是在無(wú)意識(shí)地浪費(fèi)時(shí)間。

直到上初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)一直在加重，加重……我總是慌慌張張地走，慌慌張張地追趕時(shí)間。

晚上睡在床上，聽(tīng)著時(shí)鐘的聲音，時(shí)間正在分分秒秒地度過(guò)，有多少生命在這分分秒秒地誕生？又有多少生命在這分分秒秒中逝去？正如朱自清所云：“晚上，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛走了。我覺(jué)察它去的匆匆了，便掩著面嘆息，但新來(lái)的日子又在嘆息里閃過(guò)了……”

現(xiàn)在，我又讀了霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》與愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，對(duì)世間又有了新的認(rèn)識(shí)。時(shí)間是公平的，每個(gè)人的一天都是二十四個(gè)小時(shí)，不會(huì)多，也不會(huì)少。有的.人，能用它創(chuàng)造不少的價(jià)值；有的人，卻在理所當(dāng)然地?fù)]霍著它。

時(shí)鐘每天都在走自己走過(guò)的路，而人的每一天又是一個(gè)新的開(kāi)始。

時(shí)鐘，在我前進(jìn)的道路上，一直指引著我，也鞭策著我。

時(shí)光的流逝作文 篇4

時(shí)間在流逝，我在思考……

今年我十八歲了，回首過(guò)去的光陰，那些快樂(lè)、幸福，和難以言明的憂傷，一種莫名的疼痛在朝我襲來(lái)。

佇立在這個(gè)安靜的操場(chǎng)上，面對(duì)正在流逝的時(shí)光，站在十七歲的尾巴上，我需要感謝的人太多太多，我經(jīng)歷了很多，也逐漸變得成熟。走過(guò)了的陰冷潮濕的歲月，也擁有了很多溫情美好的`記憶。

時(shí)間在流逝，我遇到了很多朋友，相識(shí)、相處、相知，有些是密友，有些一般般，分分合合，聚聚散散。也許這種種，原本就是生命的必經(jīng)之道，但是，不管是哪種人，我都想好好謝謝你們，謝謝你們?cè)?jīng)給了我那么多的感動(dòng)，給我留下了美麗的回憶，就算你們又是我生命中的匆匆過(guò)客，就算只是擦肩而過(guò)，我仍對(duì)我們的邂逅充滿感激。茫茫人海，相遇原本就是一種奇跡。

回憶逝去的時(shí)光，經(jīng)歷的挫折和磨難遠(yuǎn)比預(yù)期要多，但當(dāng)所有的痛苦和折磨伴著天邊的流云遠(yuǎn)去，我感到慶幸。再多的打擊再多的不如意，我都挺過(guò)來(lái)了。挫折給了我傷痛，傷痛教會(huì)我成長(zhǎng)。站在十七歲的尾巴上，我不再埋怨上帝他老人家的高度近視，我學(xué)會(huì)了以一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人和事，包括痛苦和打擊。

經(jīng)過(guò)了悲傷，也迎來(lái)了明媚春光，過(guò)于敏感的心思，幾乎讓我迷失了前行的方向，所以，真的很慶幸，有這么一次機(jī)會(huì)讓我停下腳步，冷靜地去思考剩下的路該怎么走?，F(xiàn)在，偶爾也有有不高興的時(shí)候，但比起始終陰云密布的日子，我更享受這樣簡(jiǎn)單的生活。

時(shí)間在流逝，我只希望我能守住人生的方向，讓有限的時(shí)間迸發(fā)出燦爛的花火，伴我前行，照亮一生。

時(shí)光的流逝作文 篇5

悠悠歲月在黑白的琴鍵上輕舞，一支光陰的華爾茲舞出飛逝的記憶。

如詩(shī)如畫，似霧似煙，好似一個(gè)蒙著輕紗的姑娘，似水般溫柔地流向遠(yuǎn)方。

如何能留住你遠(yuǎn)去的身影？我試圖將你纏繞成線，纏繞著我們對(duì)繁華世界的留戀與懷念。但你依然靜默地遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，留給我們嘆息般的眼光，年華易逝般的惆悵。

曾記否，窗外那棵茂密的梧桐樹(shù)？此刻，依稀可以聽(tīng)到樹(shù)葉搖動(dòng)、沙沙作響的聲音。無(wú)論是清晨第一縷陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)葉，還是傍晚時(shí)分落日灑下美麗的余暉，我將用朗朗的讀書聲將你挽留，就像是對(duì)月的依戀，對(duì)陽(yáng)的思念。

但我們知道，你終將撩起群擺，輕踮腳尖，從我們身邊經(jīng)過(guò)。靜默地，你走了，徒留我們，該做些什么呢？

“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”十八年來(lái)，我們已經(jīng)不認(rèn)識(shí)這張被歲月雕刻的臉了。但是“90后”的我們似乎已經(jīng)習(xí)慣了每天都是濃郁的高中特色式的黑眼圈，愛(ài)上了時(shí)尚的“煙熏妝”。鮮花與掌聲，汗水與淚水，每一刻我們都要收獲知識(shí)，充實(shí)自己，經(jīng)歷分外的溫馨。將渴望化為沖鋒，在繁花似錦的路上彌漫著永不言敗的氣息。

太陽(yáng)依舊東升西落，時(shí)間依舊不停息地流逝?！败浤嗌系那嘬?，油油地在水底招搖?！弊x了這樣的句子我們才知道徐志摩的時(shí)光有多么的美好。雖然時(shí)間能風(fēng)干記憶，但是經(jīng)典不會(huì)由它們隨風(fēng)而逝。在前進(jìn)中，成長(zhǎng)中，淚水是我們勤奮進(jìn)取的見(jiàn)證，歡歌是我們成功的語(yǔ)言。隨著時(shí)間的`流逝，風(fēng)干的記憶也只是擠去多余的水分，留存的是支撐我們前行的力量源泉。

光陰易逝，年華易老。我們赤裸裸地來(lái)到這世上難道終將赤裸裸地離開(kāi)？就在這繁華流轉(zhuǎn)于指之際，我們應(yīng)倍加珍惜，為自己披上華麗的外衣，給自己的人生涂抹上絢麗的色彩。

我們何必哀時(shí)傷世？分分秒秒都已成為過(guò)去，而未來(lái)仍是一個(gè)巨大的X，閃耀著無(wú)限美好的可能。也正因有了時(shí)間的流逝，我們才會(huì)更懂得生命的意義。

輕輕地，時(shí)間在流逝，轟轟烈烈地我們來(lái)了，在這場(chǎng)繁華的邂逅里，在這場(chǎng)命運(yùn)的交響里，我們?cè)敢饬粝伦顝?qiáng)的足音。

時(shí)光的流逝作文 篇6

坐在窗邊的我，經(jīng)常聽(tīng)著MP3坐在那里獨(dú)自享受時(shí)間的流逝。這是一個(gè)多雨的季節(jié)，望著小雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地從天上落到人間，又能享受幾寸光陰呢？六月的雨，總是給人帶來(lái)許多的傷感，就在這些無(wú)憂無(wú)慮的日子里，過(guò)了13年了……

我從來(lái)沒(méi)有這么強(qiáng)烈地感到時(shí)間原來(lái)是轉(zhuǎn)瞬即逝，每一天都活在無(wú)憂無(wú)慮中的我，第一次去想時(shí)間流逝這個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。時(shí)光，真的就如許多人所說(shuō)的轉(zhuǎn)眼就過(guò)嗎？從小就知道“光陰似箭，日月如梭”這個(gè)成語(yǔ)的我們，真的沒(méi)有深層的去想過(guò)。過(guò)了這么多年，才開(kāi)始感悟時(shí)間的流逝。

每時(shí)每刻，時(shí)間總在我們不經(jīng)意間悄悄地流逝。無(wú)論是過(guò)去的事還是現(xiàn)在發(fā)生的事，時(shí)間帶走的除了我的光陰還有什么呢？可是，留下我成長(zhǎng)的足跡，開(kāi)心的，悲傷的，總是捧在手里、放在心上，深刻在腦海里，時(shí)間的流逝，反而讓那些記憶愈加清晰愈加醇厚了。

也許，每個(gè)人都有每個(gè)人的快樂(lè)，都有每個(gè)人的傷痛。每個(gè)人走在同一條路上，卻有著各自不同的終點(diǎn)站。坐在初一（1）班教室里的我們，初一（1）班就好似一個(gè)交點(diǎn)，我們則是在空間里40條形態(tài)各異的線，500年修來(lái)的緣分讓我們相聚相交。在這里，我們匆匆地被編上1——40號(hào)，匆匆地相識(shí)，匆匆地彼此微笑；然后匆匆地道別，匆匆地分開(kāi)各奔東西，向未知的未來(lái)延伸。

不停地走下去，走到人生的盡頭，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的是那么快。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但并非每個(gè)人都懂得時(shí)間。有的人，荒廢自己的時(shí)間；有的人，珍惜自己的時(shí)間?；膹U時(shí)間的人，不懂得時(shí)間的流逝；相反，珍惜時(shí)間的人，每一天對(duì)他來(lái)說(shuō)都是時(shí)間的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣的人，每天都過(guò)得很充實(shí)。

靜臥美好雨季，六月這個(gè)夢(mèng)想的季節(jié)，時(shí)間卻過(guò)得異?？?，時(shí)間中充滿了離別的氣息。六月，很快就會(huì)過(guò)去，六月的雨，依然淅淅瀝瀝地下著，落在我的指尖上，滑落到那不可預(yù)知的未來(lái)。六月的雨，雨中人早已消逝，留下的只有雨中的自己，只有那亙古不變的落寞……

時(shí)光的流逝作文 篇7

20xx過(guò)去了，但是時(shí)間卻讓我一點(diǎn)都感覺(jué)不到，其實(shí)20xx我受過(guò)了從所未有的挫折，交到了最深友誼的好友，其實(shí)想想很多事好像就發(fā)生在昨天，好像就在昨天我認(rèn)識(shí)我這輩子最大的挫折和最好的朋友

一年前的某一天，那個(gè)記憶中一張?zhí)鹛鸬哪?，看上去好文靜好文靜的她轉(zhuǎn)到了我的補(bǔ)習(xí)班，第三次補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，她讓我和他出去一下，那時(shí)候她把真正的自己展現(xiàn)在我的面前，活潑開(kāi)朗就是她的性格，她和我說(shuō)：我來(lái)這里聽(tīng)課，可能幾天后就走了，那個(gè)名叫鏡的女孩說(shuō)的是成真了，我們沒(méi)熟悉多久她就走了。

一個(gè)星期后她加了QQ，我們慢慢熟悉了，只是沒(méi)想到那只是風(fēng)波的前夕而已，后來(lái)我認(rèn)識(shí)茜，她是一個(gè)很好的女孩，后來(lái)我也認(rèn)識(shí)了我那一年最大的`挫折，那個(gè)男孩讓我變了好多，之前的他真的好仗義，我以為我們會(huì)一直是朋友。

半個(gè)月后，鏡因?yàn)槲液蛙缱咛鷼饬?，接下?lái)那個(gè)男孩和另一個(gè)姓詹男孩也一樣的和我斷絕了關(guān)系，只有茜一直在我的身邊，茜罵過(guò)我說(shuō)：假如當(dāng)初你知道什么人該交什么人不該交，就不會(huì)變成這樣子了是啊，她這句話是對(duì)的要是當(dāng)初我知道的話，我們有怎么會(huì)變成這樣。

我們的是一直持續(xù)到現(xiàn)在，卻依舊沒(méi)有結(jié)局，在那以后的兩個(gè)月鏡原諒了我，詹也道歉了，只是那個(gè)男孩至今也沒(méi)有消息或許錯(cuò)誤就注定了今天無(wú)言的結(jié)局，既然錯(cuò)過(guò)了又怎么重來(lái)。

時(shí)光的流逝作文 篇8

時(shí)光如流沙般悄然從手中滑落，抓不住，尋不回?！}記

當(dāng)我們從一個(gè)懵懵懂懂的稚子成為一個(gè)懂事卻叛逆的少年時(shí)，時(shí)光也在不經(jīng)意間流逝了。然后，我手中一直緊握的滑沙，也在悄悄從指縫中滑落。

我對(duì)時(shí)間，應(yīng)該說(shuō)沒(méi)什么太大的概念吧。

我只知道，時(shí)間飛梭的奇快，我無(wú)力挽回。想尋回曾經(jīng)從我手中滑落的沙，可，只能想著。我并非時(shí)光老人，可以隨意穿梭那無(wú)盡的時(shí)空，無(wú)論過(guò)去或未來(lái)。我只能盡力，讓它慢一些——對(duì)于我所擁有的，所能做的?？砂l(fā)現(xiàn)，它還是快，讓我無(wú)法捉摸。

于是，我想它再快些，再快些，我想將手中的沙盡數(shù)扔落，因?yàn)樗谑种械腵感覺(jué)很不好，既然我無(wú)法掌握的話，我寧愿舍棄。其實(shí)，也曾想過(guò)，把手握得再緊一些，再緊一些，可這并不能阻擋它的逝落。然后，我放棄了，我不想再做徒勞的無(wú)用功了。討厭，這種不能掌握的感覺(jué)。

我總會(huì)懷戀過(guò)去，正如惋惜那從手中流逝的滑沙般。我喜歡那純真的一切，無(wú)論景，或是人。那時(shí)候的一切的一切，都讓我想追回。于是，我不斷地向后跑著，試圖走回那曾經(jīng)的時(shí)光。最后，無(wú)望而歸！

我與過(guò)去總是緬懷，緬懷又怎么了？無(wú)論他們說(shuō)什么，是說(shuō)我懦弱或不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)也好。隨便！

時(shí)光，請(qǐng)你憐憫我一下好不好，讓我能有時(shí)間追憶一下回憶。

回憶，回味記憶！

時(shí)間，無(wú)時(shí)空間！

流逝，流落滑逝！

那把滑沙，無(wú)聲地，滑落?！笥?/p>

時(shí)光的流逝作文 篇9

好不容易盼來(lái)的假期結(jié)束了，晚上就要上課了。一吃完晚飯便匆匆去了學(xué)校。

冬天來(lái)了，晝短夜長(zhǎng)，才六點(diǎn)多天就已經(jīng)暗了下來(lái)。暗黑的天幕，沒(méi)有半點(diǎn)星光，街道上開(kāi)著明明滅滅的孤燈，照得我一陣恍惚。我佇立在操場(chǎng)上，呆呆的看著靜靜的矗立在黑幕中的教學(xué)樓，猛然發(fā)現(xiàn)原本陌生的教學(xué)樓竟在不知不覺(jué)中變得熟悉了起來(lái)，我翻然醒悟：原來(lái)是自己已經(jīng)漸漸地習(xí)慣了這所學(xué)校的一切。于是，細(xì)細(xì)地這注視它們，恍惚中又回到了剛開(kāi)始，而這熟悉的一切又變得陌生。是熟悉得陌生么？

唉！在時(shí)光的洪流里我們逐漸把陌生的變成熟悉，又將熟悉的變得陌生。從陌生到熟悉是在不知不覺(jué)中的，而從熟悉到陌生卻是在恍惚中、在回憶里。在時(shí)間面前自己永遠(yuǎn)是個(gè)弱者，提不起半點(diǎn)反抗的勇氣。于是，一切照舊，隨波逐流。

真的想在時(shí)光的洪流里逆流而上，乘風(fēng)破浪。想抓住或是帶走，可是啊，那握緊的拳頭只是自己自欺欺人的原由，松開(kāi)來(lái)，哪還會(huì)有時(shí)間半點(diǎn)影子啊！

這兩天的假期過(guò)得實(shí)在太快，快得好象根本沒(méi)放假過(guò)假似的，下午匆匆回家，吃完晚飯又匆匆趕來(lái)學(xué)校。那么是誰(shuí)直接忽略了中間那兩天？又或許是時(shí)光突然加快了腳步，我們?cè)诖胧植患皶r(shí)腦子里出現(xiàn)了短暫的空白。我知道，自己又在時(shí)間面前敗了一仗。

時(shí)光實(shí)在去得太快，特別是悠閑的時(shí)光。我們應(yīng)該能感應(yīng)時(shí)光的流逝吧！不然挖們我們總是在感慨時(shí)光的流逝呢？時(shí)光的流逝到底是什么？是看著水向動(dòng)流的一種無(wú)奈；是看著大雁南飛的些許惆悵；是看著花開(kāi)花謝的莫名感嘆；唉！抽刀斷水水更流，沒(méi)有人能阻止水向東流，終于明白為什么人們總把時(shí)光比作流水。流水的歸宿是滄海，是我們永遠(yuǎn)都飛不過(guò)去的滄海。

“咔”隨著一聲響，你歡愉或是憂愁的臉在這一剎那被定格在一張黑白底片上，然后會(huì)被洗印出來(lái)。看著照片里你欣喜或是悲傷的容顏，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得那里面的你的表情很是牽強(qiáng)？照片六不住那時(shí)候的.歡聲笑語(yǔ)或是憂傷感嘆，看者照片里的你失去了原有的靈動(dòng)，但是的歡愉或是憂愁是不是都化作了一陣莫名的感慨？那么在冥冥之中你是否會(huì)出神？是否會(huì)隨著這張照片在恍惚中回到了但是的一角？是否會(huì)聽(tīng)到久違的歡笑聲或是嘆息聲？

照片與錄相都只能帶給我們回憶，時(shí)光終是流不住、帶不走。或許但滄海邊成桑田后，會(huì)有那么一臺(tái)時(shí)光機(jī)器，可是啊，我們飛不過(guò)滄海，也飛不過(guò)桑田。

帶不走的時(shí)光是塵封在青春里的憂傷。青春年少的我今天又感嘆它的流逝，用來(lái)紀(jì)念那些在不知不覺(jué)中被我揮霍的日子。

時(shí)光的流逝作文 篇10

時(shí)間過(guò)得很快，就像水龍頭滴答水一樣，在一分一秒的流逝，在一分一秒的消失不見(jiàn)，而有些時(shí)光也是回不去的，無(wú)論是難忘的，還是開(kāi)心的，還是難過(guò)的，這些時(shí)光都已回不去，就只能回憶和懷念，因?yàn)闀r(shí)光不會(huì)倒流。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的時(shí)光就是從小到大就像一個(gè)小公主一樣被寵著，無(wú)比的幸福。

最難忘的時(shí)光就是十歲那年夏天，耳朵鉆進(jìn)了一個(gè)蟲子，疼的直在地上打滾，那時(shí)的我已經(jīng)是個(gè)小胖子了，媽媽還是盡力的背著我跑向藥鋪，卻從不肯把我放下，一步一步的把我背到藥鋪，醫(yī)生說(shuō)幸虧來(lái)的快，來(lái)的及時(shí)，把蟲子取了出來(lái)，就是有點(diǎn)發(fā)炎，吃點(diǎn)藥就好了，要是來(lái)的晚一些，可能會(huì)影響聽(tīng)力，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記媽媽對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的付出，對(duì)我做過(guò)的事，而我最難過(guò)的`時(shí)光就是自己的外公去世的那一天，前一天還背我看電視，過(guò)年也一起過(guò)，那時(shí)的自己才七歲，根本不懂外公永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了，一聲也沒(méi)有哭，也沒(méi)落淚，跟沒(méi)事人一樣，現(xiàn)在知道了，就有點(diǎn)后悔。那時(shí)的自己怎么那么傻呢，我好希望時(shí)光能倒流，回到過(guò)去。

時(shí)光需要一點(diǎn)一滴的積累，一點(diǎn)一滴的拍下來(lái)留做紀(jì)念，想起的時(shí)候可以看看。無(wú)論是開(kāi)心的，難過(guò)的，都值得。你好！時(shí)光。

時(shí)光的流逝作文 篇11

春來(lái)秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。

無(wú)奈吾心已塵覆，隨那流水入西天?！}記

不記何時(shí)拂過(guò)你的笑臉，在那春暖花開(kāi)的季節(jié)。你說(shuō)要離我而去，因?yàn)檫@不是屬于你的春天。說(shuō)后轉(zhuǎn)身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲鳴的地點(diǎn)，流淚問(wèn)你：時(shí)間，何時(shí)再能見(jiàn)面？

罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽(yáng)光。不忘曾經(jīng)戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時(shí)間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級(jí)登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂(lè)，傾你心中煩憂?？墒牵懵先?，不能與我同舟。

時(shí)間在流逝。春，匆匆路過(guò)，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋；像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去；像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。

曾徹夜哭訴被時(shí)間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號(hào)傳回；曾整日怒吼被時(shí)間丟下的不滿，卻只有知了的.尖叫響應(yīng)?？赡苤荒芤蝗霜?dú)自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔(dān)不得不拋棄的無(wú)奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現(xiàn)實(shí)唯一帶來(lái)的就是對(duì)白駒過(guò)隙的深刻體會(huì)和對(duì)寸寸光陰的感受。當(dāng)釋懷，當(dāng)放開(kāi)，或許一切仍在。

春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽(yáng)催短景；夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西；秋天，果實(shí)仍在，雖然一蓑煙雨任平生；冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒(méi)有什么離開(kāi)，雖然時(shí)光很快；沒(méi)有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨(dú)倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應(yīng)趁艷陽(yáng)，霸占山頭，開(kāi)懷暢飲，放聲歌唱！

無(wú)論如何，時(shí)光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒(méi)留下半點(diǎn)施舍。何不學(xué)著太陽(yáng)，讓自己輝煌，等到那天，和時(shí)光比一比，看誰(shuí)更亮！

是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對(duì)，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時(shí)光戀，總得竭力一生追。

時(shí)光的流逝作文 篇12

可我有一個(gè)毛病——愛(ài)看電視，我怎么都改不掉，每次都忍不住看。我問(wèn)自己：“電視真的那么好看嗎？沒(méi)有電視，你就活不成了嗎？”我回答說(shuō)：“我知道我不可以看電視，我要干大事業(yè)，我不要看電視，可是，我就是要愛(ài)看電視，我有什么辦法？”我再一次問(wèn)自己：“難道你忘記了嗎？上次，你為了看電視，沒(méi)有寫作業(yè)，第二天就被老師罵了，你爸爸媽媽是多么的傷心，他們的希望全部都寄托在你一個(gè)人身上，可你卻愛(ài)看電視，你覺(jué)得你這樣做對(duì)嗎？你問(wèn)心無(wú)愧嗎？”我委屈的回答：“我知道，我全都知道，可是我壓制不住我對(duì)電視的感情，我舍不得電視，我真的舍不得，你知不知道！”

一天，我懷著沉重的心情來(lái)到學(xué)校，根本沒(méi)心思聽(tīng)課，一心想著怎樣才可以不讓我看電視。一陣鈴聲，上課了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，今天正好學(xué)了一首古詩(shī)——《長(zhǎng)歌行》，里面有對(duì)我影響最深刻的一句話——“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句話告訴我們要珍惜時(shí)光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。我的心一震一震的，我想起，我以前是多么的浪費(fèi)時(shí)間，我一定要改正，雖然我知道這可能會(huì)失敗，但失敗是成功之母?？傆幸惶欤視?huì)改正我的'錯(cuò)誤。

現(xiàn)在，電視遙控在手中，真的好想按一下電源看電視，但是我一想到“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話，我含著眼淚忍住了，說(shuō)：“電視，我與你無(wú)緣，我不可以看你，再見(jiàn)?！?/p>

“少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言，我送給愛(ài)看電視的孩子們。時(shí)間在流逝，不要再浪費(fèi)了。

時(shí)光的流逝作文 篇13

春去秋來(lái)，綠茵一片成金山。季節(jié)是一年最好記錄時(shí)間流逝的。四季讓村頭的老樹(shù)，從繁榮到凄涼。春天，嫩芽爬滿枝頭，生機(jī)盎然，氣溫也變的有絲溫暖，農(nóng)忙也由此開(kāi)始。待到夏天，樹(shù)木像一把大傘，為路人遮蔭乘涼，更是一把大風(fēng)扇，陣陣涼風(fēng)，涼徹心底。秋天一到，天氣也沒(méi)夏天那么炎熱了，氣候的變化，讓樹(shù)葉一片片凋零，只剩下孤零零的枝丫了。冬天和秋天到似乎沒(méi)什么變化，只是樹(shù)上結(jié)上一層冰吧。

人的`以生亦如此吧，從襁褓到期頤。時(shí)間讓樹(shù)木長(zhǎng)上年輪，我們也在時(shí)間的流逝中，歷經(jīng)世事，成長(zhǎng)與枯老。從啟蒙老師到學(xué)業(yè)導(dǎo)師，從小時(shí)候的第一篇作文我，到高考重要作用的作文。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上一路成長(zhǎng)，有些人覺(jué)得讀書把自己家的孩子讀傻了，除了讀書其他的都不會(huì)，我想，只是讀書人的思考方式與做事方式不同吧，教育讓人聰明是無(wú)可否認(rèn)的事實(shí)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很有深意的詞，但卻說(shuō)不上它的具體。因?yàn)闀r(shí)間，我們?cè)诟星樯铣砷L(zhǎng)，我們?cè)谑聵I(yè)上汲取經(jīng)驗(yàn)，在生活方式多些許享受。

時(shí)間流逝，也讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。就像失去了，我們將會(huì)好好去愛(ài)惜。

時(shí)間在流逝作文匯編

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你準(zhǔn)備的“時(shí)間在流逝作文”類文章希望能夠激發(fā)你的思想，作文在學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)的訓(xùn)練中占據(jù)了核心的地位，寫作可以幫助我們?cè)谒枷肭楦泻托袨榉矫孀兊酶映墒?。一篇?yōu)秀的作文能夠讓人銘記在心，也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧？

時(shí)間在流逝作文【篇1】

時(shí)間過(guò)的真快。馬上要入冬了。我這幾天感覺(jué)到，冬天好像已經(jīng)來(lái)臨了，晚上走在街上，那冷嗦嗦的風(fēng)，讓我倍感冷漠。我是屬于那種特別怕冷的人。特別是冬天我每天把自己包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，特別討厭這種窒息的感覺(jué)。南方的冬天，很多人都說(shuō)很暖和，我卻感覺(jué)不到我出生于夏天，媽媽說(shuō)，我出生的時(shí)候正好是下午5點(diǎn)多，那天夕陽(yáng)很美。不知道是不是因?yàn)檫@個(gè)，從小就獨(dú)愛(ài)夏天。感覺(jué)夏天特別的燦爛和美好。

而季節(jié)的變換是自然界不變的規(guī)律，每個(gè)季節(jié)都有著她自己獨(dú)特的芬芳，每個(gè)季節(jié)都有她自己獨(dú)特的魅力。如春天的嬌艷，張揚(yáng)。夏天的熱情奔放。秋天的豐碩和燦爛。冬天的冷艷。。每一個(gè)季節(jié)就是人生的一個(gè)臺(tái)階，縱然有挫折，有煩惱，有天崩地裂，有心靈創(chuàng)傷，有徘徊不定。即使是那樣，每個(gè)季節(jié)人們還是很贊揚(yáng)。而我唯獨(dú)喜歡夏天，冬給我的感覺(jué)就是冷漠，這個(gè)季節(jié)似乎離我很遠(yuǎn)，。使得我好像都快冬眠了。天氣一冷。我?guī)缀醵家碓诒桓C里才能感到一絲熱氣。

晚上跟幾個(gè)同學(xué)聚餐回來(lái)，又在同學(xué)群里聊了會(huì)，我突然覺(jué)得自己特別的落寞。這種感覺(jué)我已經(jīng)很多年沒(méi)有過(guò)了。這些年跟家人在一起，我似乎忘記了寂寞這個(gè)詞了。更何況我也沒(méi)有時(shí)間去理解寂寞。平時(shí)我?guī)缀醵荚诿χ昀锏氖?。，幾乎沒(méi)時(shí)間想別的。但是今天不知道是怎么了。跟幾個(gè)老同學(xué)聊著聊著卻倍感落寞?？赡苁翘鞖獾膯?wèn)題吧，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。我的心似乎也變得越來(lái)越冷了。

自從北京回溫州后，跟同學(xué)們慢慢的接近起來(lái)了。特別最近大家想開(kāi)同學(xué)會(huì)，聯(lián)系自然也多了。兒時(shí)的的一些事也更記憶猶新了。特別最近同學(xué)們頻頻的聚會(huì)，很多時(shí)候我特別不想去，但是又怕影響同學(xué)們的心情，因此都去了。但是每次去我似乎都沒(méi)什么話題。我似乎和他們是2個(gè)世界的人。每次的聚會(huì)我都覺(jué)得疲憊。但是又不好拒絕，每次都違背自己的意愿去參加。

每次去都坐在那里跟他們格格不入，同學(xué)們談笑風(fēng)生，而我卻總是一個(gè)人落寞的坐在那里。又怕影響同學(xué)們的心情，每次我都坐在那里傻笑，其實(shí)我很多時(shí)候都不知道自己在笑什么，是開(kāi)心的笑，還是覺(jué)得自己好笑才笑。想想我覺(jué)得自己真虛偽，明明不知道笑什么，還在那傻笑。笑，本來(lái)是世間最美麗的表情。當(dāng)然那是發(fā)自心里的笑容。

到了我這個(gè)年齡，大家?guī)缀醵际羌彝ヒ呀?jīng)成立。孩子也快步入小學(xué)了，而事業(yè)大家也有一定的成就了。因此每次聚會(huì)，大家都說(shuō)事業(yè)，家庭，孩子，而這些東西離我其實(shí)很遙遠(yuǎn)。如今晚，高建樂(lè)同學(xué)多盡興，聊的熱火朝天，聊自己的丈夫，聊孩子，聊自己生活中趣事。大家不時(shí)的發(fā)出笑聲。我跟著也笑。其實(shí)我根本不知道我在笑什么。

每天晚上我都在自己的房間，一點(diǎn)聲音都沒(méi)，有時(shí)候媽媽會(huì)問(wèn)爸爸，說(shuō)，我都在房間做什么，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，父親總是說(shuō)，一定在上網(wǎng)。上網(wǎng)似乎成了我生活的全部。父親經(jīng)常說(shuō)，我應(yīng)該跟妹妹柔和一下。妹妹的生活圈子很大，而我的生活圈子就在家里。就在書中。記得少女的時(shí)候，父親管教的特別嚴(yán)格，不讓任何男生靠近我，偶爾有個(gè)男人的聲音電話找我，父親直接把電話掛了，從來(lái)不讓我接電話，其實(shí)那些都是男同學(xué)的電話。而父親卻不讓跟男孩子走的太近。

但是現(xiàn)在只要有男性的電話，父親就特別敏感，特別注意。有時(shí)候是一些顧客的電話，父親總是很緊張的問(wèn)我，是誰(shuí)的電話。哎。我成讓父母徹底擔(dān)憂的大剩女了。雖然他們從來(lái)不說(shuō)，但是我能感覺(jué)到。，父母的擔(dān)憂。從小就跟父親的隔閡特別深，其實(shí)父親是最愛(ài)我的，我也很愛(ài)他，但是我們之間似乎從來(lái)沒(méi)有共同的語(yǔ)言，我們說(shuō)不了2句話就抬杠了。而實(shí)事上，我性格特別像父親。愛(ài)好也跟父親很相像，但是就是跟父親親密不起來(lái)。即使每天生活在一起，也說(shuō)不了2句話。大多時(shí)候我都是沉默不語(yǔ)。沉默也是導(dǎo)致我失敗的主要原因。

如今晚同學(xué)們的聚會(huì)，我坐在哪里發(fā)了一個(gè)晚上的呆，同學(xué)在談笑風(fēng)生的時(shí)候，我卻一直看著窗外，猛喝著咖啡心里在想著，要是一年中沒(méi)有春天，沒(méi)有秋天，，沒(méi)有冬天多好，就剩下夏天，那將是多美的一件事情呢。夏日的山水毫無(wú)羞澀地敞開(kāi)自己的胸懷，讓游人從容地欣賞它的雄奇，它的妖嬈。夏天最有趣的節(jié)目是看海，去沙灘聽(tīng)潮聲。這些都是我最喜歡做的事情。南方的冬天，不能看到皚皚的白雪，如能看到這樣的冰封世界，可能也會(huì)給冬天增添不少的樂(lè)趣。直到回家，才發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)晚上竟然喝了足足4杯藍(lán)山。今夜看來(lái)又是一個(gè)無(wú)眠的夜晚了。

我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得自己如那片浮云，沒(méi)有根。只有不斷的漂泊。，喜歡那種漂泊的感覺(jué)。自然，飄逸。也只有云，才能跟藍(lán)天接近，只有云才能感受季節(jié)帶來(lái)的感受，如果有人抬頭全神貫注的看著天空，那這個(gè)人一定很寂寞，只有他抬頭看天空中的云，那么他所有的煩惱都會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。春天的云是悠悠的，夏天的云是燦燦的，夏天的云也是最飄逸的。秋天的云是孤獨(dú)的，而冬天的云是靜靜的。

花草渴望著春天，春天使得他們嬌艷，燦爛。楓葉渴望秋天，秋天讓他們霜紅如火，讓人們感受到她的獨(dú)特的風(fēng)姿。冰雪渴望冬天，，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，他們讓大地銀裝素裹，變得潔白讓人們感受到他們的魅力。而人們大多數(shù)都向往春天，因?yàn)榇号ㄩ_(kāi)嘛。

可我卻喜歡夏天，因?yàn)槲矣X(jué)得夏天是我追求的季節(jié)，童年的我，夏季經(jīng)常去海邊撿貝殼。有人說(shuō)，婚姻，就像在海邊撿貝殼，你不能光撿大的，漂亮的，要撿自己適合戴的，一旦撿到了合適的。就不要再去海邊撿，因?yàn)樨悮び肋h(yuǎn)沒(méi)有最小的和最大的，只有更小的和更大，更漂亮的。

一切好像就在昨天一樣?？梢晦D(zhuǎn)眼那已經(jīng)是20多年前的事了了。時(shí)光不能復(fù)制，歲月不能拷貝。那些已經(jīng)成為一種記憶。而我對(duì)夏天那種依戀依舊如作。我喜歡夏天那種涼涼的風(fēng)，喜歡夏天海灘上的的潮來(lái)潮往。喜歡夏天紫藤花下的那種淡淡的清香，喜歡夏天星空下那點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲亮點(diǎn)，更喜歡夏天那片片變幻多姿的云朵。悠悠的自由自在的飄在空中。，那就是我的夢(mèng)想。哎。我本來(lái)已經(jīng)過(guò)了做夢(mèng)的年紀(jì)了。但是我還一直在做著同樣的夢(mèng)--夏天的夢(mèng)

時(shí)間在流逝作文【篇2】

時(shí)間如水，生命如歌。

時(shí)間，就仿佛一條長(zhǎng)河，日間奔流，就如同朱自清在他的文章《匆匆》中寫的那樣，時(shí)間，在不經(jīng)意間流逝。

在不經(jīng)意間，我已長(zhǎng)大。

過(guò)年的時(shí)候去小學(xué)老師家拜年，和我小學(xué)最要好的好朋友，聽(tīng)老師說(shuō)剛剛來(lái)了以前我們班的兩個(gè)男同學(xué)，還提到了我們，才突然發(fā)現(xiàn)和以前的同學(xué)也已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)了，從老師家出來(lái)，我們?nèi)チ藦V場(chǎng)，我們一邊走，一邊說(shuō)說(shuō)這些年的事，仿佛有說(shuō)不完的話，我們講了小學(xué)畢業(yè)后的生活，各自的同學(xué)，各自的老師，我們都止不住地思念小學(xué)那段天真純潔的時(shí)光，我知道，當(dāng)我們開(kāi)始回憶童年時(shí)，我們已不可避免地長(zhǎng)大了。

在不經(jīng)意間，他們都已成熟。

每年初四的聚會(huì)，都是我最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)楹枚嗥綍r(shí)沒(méi)有時(shí)間見(jiàn)面的親人在這一天都會(huì)來(lái)，但今年的人卻特別少。有的是因?yàn)槌鰢?guó)了回不來(lái)，有的是因?yàn)樵诒本﹦傆辛藢殞氁不夭粊?lái)，一時(shí)間，我也升級(jí)成為了小姨，仿佛一起玩鬧的日子還在昨天，而今天就成熟了，真得好快。

在不經(jīng)意間，他們都老了。

或許是許久沒(méi)見(jiàn)了吧，好多人都顯得越加滄桑，大舅姥爺已經(jīng)需要人去挽扶了，姥爺?shù)氖忠查_(kāi)始抖了，就連媽媽的白頭發(fā)也又多了幾根。

是啊，隨著時(shí)間的流逝，每個(gè)人都有了或多或少的變化，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，而父母也漸漸老去。

還有半年的時(shí)間，我就十八歲了，終于也到了成人的年紀(jì)，對(duì)未來(lái)，有憧憬、有期待。還記得六年前我即將滿十二歲的時(shí)候，曾在作文中寫道：十二歲以后，就要開(kāi)始想好多以前都不會(huì)想的問(wèn)題，既緊張，又興奮，不知不覺(jué)中，六年過(guò)去了，現(xiàn)在面對(duì)未來(lái)，同樣是這種心境，但我明白，時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，等待我們的一定是美好。

時(shí)間在流逝作文【篇3】

暑假快結(jié)束了，回去就要初三了，回首過(guò)去，除了時(shí)間上的流逝，自己似乎沒(méi)有太大變化，對(duì)于未來(lái)，也很是模糊。

昨天，朋友跟我說(shuō)，她不想開(kāi)學(xué)，說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)想過(guò)那種拘束的日子呢？起得比雞早，睡得比狗晚，還要經(jīng)受老師們的摧殘。

盡管心里不好受，可還是安慰她，開(kāi)學(xué)就是為了假期的到來(lái)，更何況咱們初三了，很快就畢業(yè)了，畢業(yè)后的假期比這好多了，忍著點(diǎn)，熬過(guò)去，還有不到一年時(shí)間，咱們就解放了。

話雖這么說(shuō)，可是，不知怎的，心里依舊隱隱作痛。

想起一開(kāi)始到這所學(xué)校，百般不適應(yīng)，一想：?。∵€有三年啊，這三年究竟該怎么過(guò)？

不過(guò)，任何事情都怕“習(xí)慣”二字，漸漸地，盡管上學(xué)有點(diǎn)苦，但是也有很多意想不到的樂(lè)趣，也收獲了很多友誼。

初三就要開(kāi)始了，聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō)：初三很苦，但也過(guò)得很快，整天在背誦中度過(guò)。

聽(tīng)到這，我的頭就開(kāi)始疼了，我的天！鷓鴣天在背誦中度過(guò)！那腦袋……

不過(guò)，再怎么逃避，也改變不了將來(lái)的事實(shí)，與其當(dāng)個(gè)縮頭烏龜，不如勇敢站出來(lái)，迎難而上！

不忘初心，堅(jiān)持下去。

時(shí)刻想著自己的夢(mèng)想。

我相信，自己一定可以的，加油！

時(shí)間在流逝作文【篇4】

現(xiàn)在，我坐在亮堂的教室里學(xué)著天書般的英語(yǔ)，住在溫暖的宿舍里。離開(kāi)了家，您是否不放心您的兒子在這里的生活，每隔兩三天就打一次電話，每一次的內(nèi)容都是在那能吃好嗎？冷不冷？多穿點(diǎn)衣服，天冷了。其實(shí)我再有五六天就回家了，可您還是不停的問(wèn)。回到家里，您總是買一桌子的雞鴨魚肉讓我吃，可我能吃完嗎？跟您去逛街，想像兒時(shí)一樣牽著你的手可我大了，已經(jīng)比您高了，扭頭看看您我驚呆了，我才發(fā)現(xiàn)您的臉上已經(jīng)布滿皺紋，您的雙鬢已經(jīng)長(zhǎng)出刺眼的白發(fā)，這時(shí)我才感慨，您都已經(jīng)五十了啊，您本該在這個(gè)年紀(jì)好好地享受生活，可您還在為我賺錢，供我上學(xué)。

時(shí)光匆匆流逝，它似一把刻刀在您的臉上留下歲月的痕跡，然而這么多年的時(shí)光我沒(méi)有昏昏庸庸度過(guò)，最少我收獲了您的關(guān)愛(ài)。母親，謝謝您！

時(shí)間在流逝作文【篇5】

時(shí)光如白駒過(guò)隙，飛快流逝。轉(zhuǎn)眼間，我已是即將步入初中的學(xué)生了。但是從我牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，已是四千多日子，可這仿佛還在昨天，依舊歷歷在目。時(shí)光真奇妙啊，去得無(wú)影無(wú)蹤，來(lái)得無(wú)聲無(wú)息，在我剛察覺(jué)之時(shí)，時(shí)光又過(guò)去了。

當(dāng)我看電視時(shí)，時(shí)光從屏幕前一閃而過(guò)；當(dāng)我玩耍時(shí)，時(shí)光從腳步聲中逃走；當(dāng)我思索時(shí)，時(shí)光便從我思考的雙眼前悄然無(wú)息地過(guò)去……

小時(shí)候，我曾幻想：如果我能把時(shí)光抓住，那該多好??！我就不用擔(dān)心時(shí)間流逝的太快了，而時(shí)光也不用天天跑來(lái)跑去了。于是，我不停地向前奔跑，希望能跟上時(shí)間的腳步；我不停地伸手，向空中揮舞，希望能抓住時(shí)光，哪怕像指尖觸碰泡泡的那一霎那也好啊。等我累垮時(shí)，我才明白：時(shí)光是永遠(yuǎn)抓不住的，但是我卻能跟上時(shí)光的腳步，做更多有意義的事情。

從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我仿佛看見(jiàn)大家都在跟時(shí)間賽跑。大人為了養(yǎng)家糊口，與時(shí)間賽跑；學(xué)生為了好好學(xué)習(xí)，與時(shí)間賽跑。有很多時(shí)候，成績(jī)差的同學(xué)會(huì)向我說(shuō)：“好羨慕那些成績(jī)好的同學(xué)?！钡俏艺J(rèn)為與其在這里向我傾訴煩惱，不如抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。成績(jī)好的同學(xué)，他們的成績(jī)不是說(shuō)出來(lái)的，而是努力與時(shí)間賽跑出來(lái)的。

因此，現(xiàn)在讓我們好好珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑。長(zhǎng)大后，不會(huì)因虛度年華而悔恨，不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。

時(shí)間在流逝作文【篇6】

流逝的時(shí)光作文「精選」

時(shí)間總是如流水般悄無(wú)聲息地從我們身邊緩緩流過(guò)，不過(guò)一瞬卻已經(jīng)永久。那些流逝的時(shí)光，那些回不來(lái)的過(guò)去。

流逝的時(shí)光作文【篇一】

生命如此短暫，時(shí)間固可以與日月相對(duì)永恒。

滄波的歲月，漫長(zhǎng)的等待，日復(fù)一日的拼搏，足以雕刻下時(shí)間的軌跡。如虛幻而又深遠(yuǎn)的從前，分針時(shí)針的交際。當(dāng)我們仰面而望時(shí)，時(shí)間匆匆遠(yuǎn)逝，在鐵路中流亡;在父母的容顏中奔走，在大庭廣眾之下流竄，在回憶與盼望中消沉，沒(méi)有人能觸碰到它的匆匆。時(shí)間就在淚水與等待中奔馳而去。

時(shí)間飛躍到父母滄桑的面容，仿佛一把無(wú)情的刻刀，刻下冰冷與孤獨(dú)，帶來(lái)如黑暗一般的恐懼，卻又依然快樂(lè)著。年復(fù)一年，日復(fù)一日，在生命中流逝，風(fēng)一般飄蕩;誰(shuí)也不曾得知它究竟要去哪里，為何如此急端、匆忙，以至于能斷送生命。

總會(huì)有那么一天，空氣中傳來(lái)一絲熟悉，在我飛速轉(zhuǎn)身之時(shí)，已悄然逝去。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。年少憧憬的你是否一度的回憶曾經(jīng)，仰天而望、埋怨時(shí)間的匆匆;不知時(shí)間卻在那樣的日子中遠(yuǎn)去，再也不會(huì)回頭，時(shí)間匆匆，一代而過(guò)。

只有好好的珍惜光陰，體會(huì)這個(gè)世界，體驗(yàn)過(guò)酸甜苦辣;才不會(huì)不會(huì)白白走一遭啊!

我們每天在與時(shí)間賽跑，全力以赴的奔馳，卻最終也逃不過(guò)時(shí)間的驅(qū)逐，逃不過(guò)曲終人散的告別。

是啊，時(shí)間都去哪兒了?還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……

流逝的時(shí)光作文【篇二】

下雨了，大顆大顆的雨水打在我的身上，我疾奔回到教室，坐在座位上，找到一張干凈整潔的白紙，我用力的捏，使勁兒的揉搓，做出各種虛無(wú)的形狀，打開(kāi)紙，我看見(jiàn)了各種各樣的條文，痕跡，像虛空中突然出現(xiàn)的裂縫，‘呼’的把我吸了進(jìn)去，里面仍然空白一片，茫茫無(wú)邊際。我慢慢的將其撕開(kāi)，看著裂縫越來(lái)越大，越來(lái)越深，聽(tīng)著“嘶嘶”的聲音感覺(jué)就像是自己的生命在一節(jié)一節(jié)的斷裂，然后消失殆盡……

我盯盯的看著白白的，不同形狀的紙塊兒，仿佛看見(jiàn)了我經(jīng)歷的一切，一切的歡喜，一切的悲傷，一切的憂愁，一切的苦澀，一切的一切。我開(kāi)始發(fā)瘋似的拼湊著，然后喘著粗氣的盯著那破碎不堪的紙片發(fā)呆，我不止一次的想到，那一條條破了的罅隙中是否隱藏著我流逝的的時(shí)光、消逝的青春還有我無(wú)盡的悲哀。

坐在冰涼的石板凳上，寒意直搗心底，背靠這一棵很老很老的大槐樹(shù)，木棉花的種子漫天飛舞，飄過(guò)頭頂，隨著風(fēng)遠(yuǎn)去仿佛那些失去已久的記憶，我用心的數(shù)著那被枝葉剪碎的晃動(dòng)著的陽(yáng)光，猶如尋找消匿的張片來(lái)填補(bǔ)殘缺的記憶。

晃蕩在無(wú)邊無(wú)際延伸的馬路中間在遲暮之時(shí)，我卻不由得懷念下雨時(shí)泥濘的小道，懷念那個(gè)追逐濺了自己一身泥的汽車的無(wú)知的孩子，和那個(gè)看著遠(yuǎn)去的汽車垂頭喪氣在夕陽(yáng)下游玩的孩子，懷念那挑逗小狗卻被反咬一口放聲哭泣的孩子，懷念那仰望白云默默感嘆的孩子。

在時(shí)光流逝的時(shí)候我在回憶。

當(dāng)我感嘆的那片刻，青春在消失。

流逝的時(shí)光作文【篇三】

好不容易盼來(lái)的假期結(jié)束了，晚上就要上課了。一吃完晚飯便匆匆去了學(xué)校。

冬天來(lái)了，晝短夜長(zhǎng)，才六點(diǎn)多天就已經(jīng)暗了下來(lái)。暗黑的'天幕，沒(méi)有半點(diǎn)星光，街道上開(kāi)著明明滅滅的孤燈，照得我一陣恍惚。我佇立在操場(chǎng)上，呆呆的看著靜靜的矗立在黑幕中的教學(xué)樓，猛然發(fā)現(xiàn)原本陌生的教學(xué)樓竟在不知不覺(jué)中變得熟悉了起來(lái)，我翻然醒悟：原來(lái)是自己已經(jīng)漸漸地習(xí)慣了這所學(xué)校的一切。于是，細(xì)細(xì)地這注視它們，恍惚中又回到了剛開(kāi)始，而這熟悉的一切又變得陌生。是……熟悉得陌生么?

唉!在時(shí)光的洪流里我們逐漸把陌生的變成熟悉，又將熟悉的變得陌生。從陌生到熟悉是在不知不覺(jué)中的，而從熟悉到陌生卻是在恍惚中、在回憶里。在時(shí)間面前自己永遠(yuǎn)是個(gè)弱者，提不起半點(diǎn)反抗的勇氣。于是，一切照舊，隨波逐流。

真的想在時(shí)光的洪流里逆流而上，乘風(fēng)破浪。想抓住或是帶走，可是啊，那握緊的拳頭只是自己自欺欺人的原由，松開(kāi)來(lái)，哪還會(huì)有時(shí)間半點(diǎn)影子啊!

這兩天的假期過(guò)得實(shí)在太快，快得好象根本沒(méi)放假過(guò)假似的，下午匆匆回家，吃完晚飯又匆匆趕來(lái)學(xué)校。那么是誰(shuí)直接忽略了中間那兩天?又或許是時(shí)光突然加快了腳步，我們?cè)诖胧植患皶r(shí)腦子里出現(xiàn)了短暫的空白。我知道，自己又在時(shí)間面前敗了一仗。

時(shí)光實(shí)在去得太快，特別是悠閑的時(shí)光。我們應(yīng)該能感應(yīng)時(shí)光的流逝吧!不然挖們我們總是在感慨時(shí)光的流逝呢?時(shí)光的流逝到底是什么?是看著水向動(dòng)流的一種無(wú)奈;是看著大雁南飛的些許惆悵;是看著花開(kāi)花謝的莫名感嘆;唉!抽刀斷水水更流，沒(méi)有人能阻止水向東流，終于明白為什么人們總把時(shí)光比作流水。流水的歸宿是滄海，是我們永遠(yuǎn)都飛不過(guò)去的滄海。

“咔”隨著一聲響，你歡愉或是憂愁的臉在這一剎那被定格在一張黑白底片上，然后會(huì)被洗印出來(lái)?？粗?/p>

照片里你欣喜或是悲傷的容顏，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得那里面的你的表情很是牽強(qiáng)?照片六不住那時(shí)候的歡聲笑語(yǔ)或是憂傷感嘆，看者照片里的你失去了原有的靈動(dòng)，但是的歡愉或是憂愁是不是都化作了一陣莫名的感慨?那么在冥冥之中你是否會(huì)出神?是否會(huì)隨著這張照片在恍惚中回到了但是的一角?是否會(huì)聽(tīng)到久違的歡笑聲或是嘆息聲?

照片與錄相都只能帶給我們回憶，時(shí)光終是流不住、帶不走?；蛟S但滄海邊成桑田后，會(huì)有那么一臺(tái)時(shí)光機(jī)器，可是啊，我們飛不過(guò)滄海，也飛不過(guò)桑田。

帶不走的時(shí)光是塵封在青春里的憂傷。青春年少的我今天又感嘆它的流逝，用來(lái)紀(jì)念那些在不知不覺(jué)中被我揮霍的日子。

流逝的時(shí)光作文【篇四】

時(shí)間都去哪了，為什么我想不起來(lái)了?我們不是金魚，沒(méi)有所謂的只有7秒的記憶，但是為何我還是不知道我的時(shí)間都去哪了?

音樂(lè)的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過(guò)往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪兒了，為何尋不到了……站到十字街頭，忘記了曾經(jīng)的那個(gè)街角，那個(gè)轉(zhuǎn)角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。

探索在曾經(jīng)的上學(xué)路上，不見(jiàn)兩旁的野向日葵，樹(shù)兒怎么蒼老了，不禁試問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了?少了的人兒，都在哪兒，可會(huì)回來(lái)?望不見(jiàn)的太陽(yáng)，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美?青澀的黑發(fā)飄舞著心酸，流露的憂愁。

電視機(jī)前的父母怎么有了皺紋，無(wú)所不能的父親為何瘦弱了，傳來(lái)的笑聲怎么如此讓人難過(guò)，又過(guò)了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們?cè)谟们啻簱Q我們的長(zhǎng)大……

零落的香水百合還在期盼著什么，等時(shí)間給它一個(gè)回答，時(shí)間都去哪兒了，草葉上的露珠滾動(dòng)著，殊不知不久后的死亡，仍在快樂(lè)的嬉戲著，這，也許就是我一直尋找的。

為什么要在乎昔日的時(shí)間都去哪了，我們應(yīng)該像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關(guān)照前一秒的事，應(yīng)該學(xué)會(huì)享受這一秒的快樂(lè)。

陽(yáng)光如此明媚，街角的花開(kāi)得正是美麗討喜，昔日的時(shí)間都去哪了又有什么關(guān)系呢，享受這一份這一秒，珍惜現(xiàn)在，不要再茫然追尋那些往昔了!

時(shí)間在流逝作文【篇7】

黃河奔騰自西來(lái)，大江滔滔入海去。正是五千年的時(shí)間流逝，才孕育出一個(gè)盛產(chǎn)英雄的中華民族，又因?yàn)橛兄魇艜r(shí)間的沉淀，我們的英雄情結(jié)才更加濃郁，英雄的精神也隨著時(shí)間的流逝深深地植入了中國(guó)人的靈魂和血液之中。時(shí)間在流逝，英雄美名存。

臥龍出山定江河，鞠躬盡瘁護(hù)社稷。

他輕搖羽扇，運(yùn)籌帷幄之中而決勝千里之外，赤壁一戰(zhàn)大展智計(jì)；小施計(jì)策，北抗曹孟德且東拒孫仲謀，扭轉(zhuǎn)時(shí)局，天下三分，三國(guó)鼎立；七擒孟獲，六伐曹魏；興復(fù)漢室，以德服人；惟賢惟德，民心歸附。然而，時(shí)光流逝，最終積勞成疾，遺憾終生。因而杜甫嘆其：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！标懹我操澠洹俺鰩熞槐碚婷?，千載誰(shuí)堪伯仲間。”如今，斯人已逝，但其才智和鞠躬盡瘁的精神卻不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間在流逝而日漸暗淡，反而永遠(yuǎn)不會(huì)被我們遺忘。

戎馬一生建功業(yè)，豪情血灑烏江邊。

秦漢之際，是項(xiàng)羽的天下。他振臂一呼，群雄歸附，英勇無(wú)敵，功高蓋世。正是“烏騅踏云戰(zhàn)沙場(chǎng)，纓槍橫掃咸陽(yáng)宮。”可血?dú)夥絼偨K不敵老辣陰狠之心，致使四面楚歌，自刎于烏江之畔。千載流逝，仍令人聲聲嘆息，唏噓不已。杜牧的“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！北愕莱隽藢?duì)項(xiàng)羽的惋惜。但是“莫以成敗論英雄”，雖然項(xiàng)羽未能統(tǒng)一中原，但其英雄氣概和精神品格一直為后人追慕，才有一句“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄?！睍r(shí)間在流逝，但是項(xiàng)羽的精神和品格卻不會(huì)流逝，他依然在我們的血液中流淌。

埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。

少年時(shí)代的毛澤東就寫出“春來(lái)我不先開(kāi)口，哪只蟲兒敢做聲”的詩(shī)句，一種自信、樂(lè)觀、舍我其誰(shuí)的感情躍然紙上。弱冠之年，求學(xué)心切，立志外出求學(xué)，便寫下了“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的宣言，胸懷天下，志在四方。然而，偉人在面對(duì)流逝的時(shí)間時(shí)，也會(huì)有“天若有情天亦老，人間正道是滄?！钡母锌?。時(shí)間在流逝，而偉人的吶喊卻絲毫不減，他為江山社稷疾呼吶喊，聲音越發(fā)洪亮，使他的精神深深地烙印在中華民族的思想上。

門前流水尚能西。時(shí)間在流逝，卻帶不走這些深沉的記憶和雄壯的吶喊，他們或智略超群，或武功蓋世，或文筆滔滔，滿腔熱血的他們胸懷天下，一直站在流逝的時(shí)光前，為定國(guó)安邦鞠躬盡瘁，與日月同輝，與天地同在。無(wú)論時(shí)間如何流逝，也洗刷不了史冊(cè)上他們的璀璨耀眼的美名。

時(shí)間在流逝，英雄美名存。讓我們?cè)诹魇诺臅r(shí)間里，緬懷已經(jīng)逝去的英雄，也贊頌即將出現(xiàn)的英雄。

時(shí)間在流逝作文【篇8】

走在路邊，我忽然聞到一陣桂花香。哎，又是秋天了，不禁的想起了三年前，也是這個(gè)桂花飄香的季節(jié)，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中，送走了六年的時(shí)光，最后一次在班級(jí)里打掃衛(wèi)生，最后一次欺負(fù)同桌，最后一次聽(tīng)老師講課。

記得那次我們哭著走出了校園，走出了有著我們無(wú)數(shù)回憶的地方。記得那次我們說(shuō)好的承若嗎，說(shuō)好了不要互相忘記彼此，即使有了新的朋友也不要忘記我們。記得那次我們一起走過(guò)的路嗎，它承載著我們的歡樂(lè)。三年了，畢業(yè)了三年，我也離開(kāi)了三年，你們知道我有多還念從前嗎，時(shí)間，它帶走了我們?cè)谝黄鹜鏄?lè)的日子，時(shí)間，它帶走了你們，時(shí)間，它帶走了我太多太多的回憶。明明說(shuō)好了不要互相忘記，不是嗎。思想回蕩，現(xiàn)在我有即將畢業(yè)，心里有開(kāi)心有苦澀。開(kāi)心的是我又長(zhǎng)大了，不需要父母操心了，苦澀得是，三年真是那么一眨眼的時(shí)間，我又要送走我的朋友們，真的好舍不得，可是這又有什么辦法啊，三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，只是我們要說(shuō)再見(jiàn)了，一月二十號(hào)，我們最后一個(gè)寒假了，它短暫的不能在短暫，明年的四月四號(hào)清明節(jié)，我們開(kāi)始倒數(shù)了，六月六號(hào)我們?cè)撆漠厴I(yè)照了，拍完之后，我們就要坐在考場(chǎng)上，總結(jié)這三年的時(shí)間，我們拿著七張答題卡和三年的時(shí)間，去賭一個(gè)明天。從那以后，不用再擔(dān)心誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)惡作劇說(shuō)，老師來(lái)了，我們慌張的把手機(jī)或者小說(shuō)藏起來(lái)。不用再擔(dān)心數(shù)學(xué)老師講課忽然啊停下來(lái)說(shuō)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)上來(lái)做一下這道題。一顆心不停的跳，就怕忽然念叨我的名字，哈哈，這次之后不會(huì)在害怕了。我們只會(huì)格外的珍惜這一切，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了就不會(huì)再來(lái)了，時(shí)間只有這一次，不會(huì)再回到從前了。古人都說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊，以前沒(méi)有什么覺(jué)得奇怪的，現(xiàn)在才懂得了其中的道理。

現(xiàn)在的我們的在趕著時(shí)間，因?yàn)橐徊粨?dān)心，時(shí)間就流逝了，回過(guò)頭看看，才發(fā)現(xiàn)以前我們都在消耗青春，浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在回頭還來(lái)得及嗎，時(shí)間啊，你帶走了太多，也給我了太多。是你讓我從讓父母操心的孩子變成了會(huì)幫父母分擔(dān)的人，是你讓我從幼稚走向了成熟?？墒?，時(shí)間啊，你帶走了我媽媽的年輕，帶走了她美麗的臉龐，讓她臉上多了幾條皺紋，這讓愛(ài)美的她怎么接受啊。時(shí)間啊，你帶走了我爸爸的雄壯的身材，帶走了他的光輝，你讓他這么驕傲的人怎么能接受啊。時(shí)間啊，你帶走了我的寶貝，它陪了我十三年，這十三年來(lái)我很高興有它陪我，它陪我歡笑，在我傷心的時(shí)候，它會(huì)跑出來(lái)逗我笑，可是，你去帶走了它。對(duì)啊，時(shí)間飛逝，我又怎么能懇求他多停留一會(huì)。

如果時(shí)間能從來(lái)，我一定會(huì)格外珍惜和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，現(xiàn)在，我只希望時(shí)間可以慢一點(diǎn)，你的流逝，我怎么珍惜啊。

時(shí)間在流逝作文【篇9】

春去秋來(lái)，綠茵一片成金山。季節(jié)是一年最好記錄時(shí)間流逝的。四季讓村頭的老樹(shù)，從繁榮到凄涼。春天，嫩芽爬滿枝頭，生機(jī)盎然，氣溫也變的有絲溫暖，農(nóng)忙也由此開(kāi)始。待到夏天，樹(shù)木像一把大傘，為路人遮蔭乘涼，更是一把大風(fēng)扇，陣陣涼風(fēng)，涼徹心底。秋天一到，天氣也沒(méi)夏天那么炎熱了，氣候的變化，讓樹(shù)葉一片片凋零，只剩下孤零零的枝丫了。冬天和秋天到似乎沒(méi)什么變化，只是樹(shù)上結(jié)上一層冰吧。

人的以生亦如此吧，從襁褓到期頤。時(shí)間讓樹(shù)木長(zhǎng)上年輪，我們也在時(shí)間的流逝中，歷經(jīng)世事，成長(zhǎng)與枯老。從啟蒙老師到學(xué)業(yè)導(dǎo)師，從小時(shí)候的第一篇作文我，到高考重要作用的作文。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上一路成長(zhǎng)，有些人覺(jué)得讀書把自己家的孩子讀傻了，除了讀書其他的都不會(huì)，我想，只是讀書人的思考方式與做事方式不同吧，教育讓人聰明是無(wú)可否認(rèn)的事實(shí)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很有深意的詞，但卻說(shuō)不上它的具體。因?yàn)闀r(shí)間，我們?cè)诟星樯铣砷L(zhǎng)，我們?cè)谑聵I(yè)上汲取經(jīng)驗(yàn)，在生活方式多些許享受。

時(shí)間流逝，也讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。就像失去了，我們將會(huì)好好去愛(ài)惜。

時(shí)間在流逝作文【篇10】

時(shí)光在流逝，某一天，我們終于發(fā)現(xiàn)，我們?cè)趽碛?，也在失去?/p>

兒時(shí)，想擁有一雙高跟鞋，踩踏著聲音，一路奔跑。偷偷地拿媽媽放在梳妝臺(tái)的口紅，對(duì)著鏡子給自己抹上。穿上媽媽的衣服，驕傲地在房間里走來(lái)走去。抱著洋娃娃，哄著她入睡，用大人的口吻跟她說(shuō)話。

那時(shí)候，不懂得高跟鞋、口紅的意義，只是心中一直想著長(zhǎng)大。至少在今天看來(lái)，那些東西不過(guò)是走向成人的一種標(biāo)志，而當(dāng)時(shí)的自己，并不會(huì)理解：即使有了成人的裝扮，內(nèi)心里還是一個(gè)孩子。

兒時(shí)，向往著長(zhǎng)大，向往著有自己的生活。

如今，時(shí)光在悄然流逝，我們?cè)诳┲ò喂?jié)聲中成長(zhǎng)起來(lái)。我們?cè)缫巡辉偈且粋€(gè)孩子了。十八歲的那一天，我們跨入了成人的行列，卻依舊改變不了稚氣的容顏。

長(zhǎng)大了，反而懷念過(guò)去的單純美好。大人世界里看似讓人向往的自由，也帶著各種責(zé)任。小時(shí)候，你做錯(cuò)了一件事，家人批評(píng)你，但是最終還是原諒了你，只因?yàn)槟氵€是一個(gè)孩子，什么也不懂。對(duì)待你的，只有寬容。長(zhǎng)大后，工作中有了失誤，迎接你的不僅僅是來(lái)自各方面的批評(píng)，還可能伴隨著一些懲罰。因?yàn)槟阋呀?jīng)不再是一個(gè)孩子了，沒(méi)有人會(huì)對(duì)一個(gè)成人有對(duì)一個(gè)孩子的那般耐心。沒(méi)有人會(huì)輕易原諒你的一丁點(diǎn)過(guò)錯(cuò)，因?yàn)槟闶且粋€(gè)成人，你有能夠承擔(dān)一些后果的能力。

越長(zhǎng)大越孤單，曾經(jīng)總希望著自己的年紀(jì)迅速增加，只想做一個(gè)大人?，F(xiàn)在，總在期盼時(shí)光能夠慢一點(diǎn)兒走。生命如此短暫，還沒(méi)有看夠美好的風(fēng)景。正值青春年華的自己，擔(dān)心時(shí)光的流逝，帶走的不僅僅是美麗的容顏，更是簡(jiǎn)單純凈的心境。

兒時(shí)，向往成人世界的自由。如今，懷念兒時(shí)的單純美好。原來(lái)，成長(zhǎng)總有代價(jià)。時(shí)光在流逝，我們慢慢懂事，一天天走向成熟，也一天天忘記了當(dāng)初的單純美好。

時(shí)光在流逝，我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)里，終于有了自己的生活。當(dāng)復(fù)雜的關(guān)系讓我們不知所措的時(shí)候，開(kāi)始懷念小時(shí)候單純的關(guān)系，只是彼此的玩伴，沒(méi)有太多的功利。

時(shí)光在流逝，無(wú)論時(shí)光將我們帶到了哪里。每一個(gè)人都理應(yīng)記住當(dāng)初的自己，記得來(lái)時(shí)的路。當(dāng)社會(huì)的洪流漸漸模糊了我們當(dāng)初的模樣，請(qǐng)記得找回當(dāng)初的自己。

時(shí)光在流逝，我們無(wú)需太多的慨嘆。時(shí)常與內(nèi)心里當(dāng)初的自己對(duì)話，保持一顆單純的心，微笑地面對(duì)生活的每一天。

寫樹(shù)的作文收藏

作文是促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好寫作習(xí)慣和提升表達(dá)能力的必不可少的方法之一。同時(shí)，作文也是培養(yǎng)我們綜合語(yǔ)言能力的重要手段之一。要寫一篇合格的作文，需要付出大量的心血。那么，怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？筆者瀏覽了很多文章后發(fā)現(xiàn)，“寫樹(shù)的作文”表現(xiàn)得十分出色。如果您喜歡這篇作文，請(qǐng)將它添加到您的收藏夾中！

寫樹(shù)的作文(篇1)

我們丁字橋小學(xué)有一棵矮小而美麗的大榕樹(shù)，它一年四季都陪伴著我們。

春天，榕樹(shù)的葉子是翠綠的，陽(yáng)光照射在那翠綠的葉子上，就像一片片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫抖著，春天榕樹(shù)上經(jīng)常有小鳥(niǎo)的叫聲，還有許多鳥(niǎo)在樹(shù)上做巢，有百靈，有畫眉……還有一些說(shuō)也說(shuō)不出，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)。每天一到早上大榕樹(shù)就十分繁華，許多的鳥(niǎo)都在大榕樹(shù)下面勁情的歌唱，吸引著許多的小冤家。大榕樹(shù)也十分茂盛，葉子的數(shù)目數(shù)不勝數(shù)，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇下面，不留一點(diǎn)縫隙。

夏天，榕樹(shù)的葉子變成了深綠色的了，太陽(yáng)像生了氣似的，不停地向地球分發(fā)著熱氣，在操場(chǎng)上站一會(huì)兒，就感到腳下就像著了火一樣，但是到了那棵 細(xì)弱茂盛的大榕樹(shù)下，熾熱的陽(yáng)光都照射在了葉子上，陽(yáng)光照不到大榕樹(shù)上面，所以在大榕樹(shù)下是一片清涼，下課的時(shí)分，很多的同窗都在這棵大榕樹(shù)旁邊玩，有很小冤家在大榕樹(shù)上面納涼。普通最多的就是一年級(jí)小冤家們?cè)诖箝艠?shù)那邊玩兒。有的在跳繩，有的在跳皮筋,有的在那里下圍棋，還有的在看書……真是繁華極了。

金秋時(shí)節(jié)，大榕樹(shù)的葉子又變成了墨綠色的了，有一些落上去的葉子，曾經(jīng)變得半黃半綠的了，落上去的葉子先是在半空中漂浮著，就像一只只半黃半綠的蝴蝶翩翩起舞，給我們帶來(lái)了秋天的訊息。落在地上之后遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像鋪上了一層厚厚的地毯，看見(jiàn)這樣的風(fēng)光心中就會(huì)有一點(diǎn)想一步就跨過(guò)來(lái)，感受榕樹(shù)給我?guī)?lái)的高興。

冬天，榕樹(shù)原本還是綠色的，后來(lái)雪花漸漸地飄落在大榕樹(shù)的葉子上，大榕樹(shù)就披上了厚厚的銀裝，雖然，如今是冬天，不過(guò)，大榕樹(shù)也不會(huì)孤獨(dú)，有許多同窗都在玩雪。還有朗朗上口的讀書聲，永遠(yuǎn)陪伴著它。

?。∥覟槲覀兌∽謽蛐W(xué)小學(xué)有著這樣一棵榕樹(shù)而感到到自豪，這棵樹(shù)曾經(jīng)有五百多年的歷史了，他不斷和我們?cè)谝煌?/p>

寫樹(shù)的作文(篇2)

清晨，下雪了，我又孤獨(dú)地走在上學(xué)的路上，沒(méi)有打傘，任憑雪花飄揚(yáng)在我的身上。那零落的雪花飄飄灑灑，恰如我的心情。我的神識(shí)也向四周伸展，感覺(jué)就如這場(chǎng)雪一樣，來(lái)得那么凄迷，來(lái)得那么心酸。

愛(ài)你的路是我自己選擇的。想不到我廖輝灑脫一生，如今卻沉淪在你感情的漩渦里。我不只一次地恨自己，也一次次告訴自己：算了吧！一切隨風(fēng)；忘了吧！就讓你走開(kāi)。別再沉醉，別再回味.....。可我？我實(shí)在沒(méi)辦法拋棄對(duì)你的感覺(jué)。雖然我一切道理都明白，可是為何揮不去對(duì)你連綿綿的傷痛？為什么走不出對(duì)你思念的影子？

我也知道，人生就像春來(lái)冬去，沒(méi)有不凋謝的花，也沒(méi)有不散的感情。緣聚緣散好像是命中注定的事情，有些緣分一開(kāi)始就注定要失去，有些人注定給自己帶來(lái)的僅僅是傷痛和苦楚?？晌揖褪峭涣四?？忘不了和你在一起那種種甜蜜的滋味！我努力想忘記這段迷失的感情,可我真的沒(méi)有勇氣和你說(shuō)再見(jiàn)。我一直以為我們的心會(huì)在一起，可憐我這些年一直為你鐘情！?。。?/p>

昨天，聽(tīng)說(shuō)你又在他那里喝醉，我的心就在流淚。我多想：如果我還是在你身邊，我絕不會(huì)讓你喝醉，也不會(huì)讓你有難受的樣子?？晌?？想到這里，我的心就如這場(chǎng)突如而來(lái)的冰雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地?cái)噥y了我的思緒，也冰凍了我所有的心情。想到這里，我就不由得冒出恨，此仇不共戴天?。。?！

回首昨天，和你的故事已煙消云散。感情如雪，如我孤獨(dú)地走在上學(xué)的路上，只是撒下的是片片傷心的雪花。我真的不明白，當(dāng)初，我在春天載下盎然的小樹(shù)，剛長(zhǎng)成枝葉繁茂，可一場(chǎng)北風(fēng)，就枝枯花落。我也不想明白，我的夢(mèng)已隨著這場(chǎng)小雪，凍得傷痕累累。我還想站起來(lái)，好想回到從前，回到你的身邊，可我？我已力不從心，我真的好累！真的好想你！！

明天就是平安夜，情人們都在忙著相約，而今年的我卻下了一場(chǎng)雪。雪不大，卻凍得我直流淚，冷得我直哆嗦！漫步在冰凍的風(fēng)雪中，風(fēng)像刀一樣劃過(guò)我的臉，可我卻又回憶起和你甜蜜的從前;雪飄在我的心里，我又想起你那可愛(ài)的容顏。我愛(ài)你，你可聽(tīng)的見(jiàn)?我的心依舊牽掛你，你可否知道？

我知道，對(duì)于愛(ài)，不能太執(zhí)著；我也知道，執(zhí)著是一種傷害，是一種痛苦，是一種悲哀?？晌覊m封不了對(duì)你深深地春意，我也好想好想扯斷這份情緣，可你總在記憶中出現(xiàn)。我只有在心里默默地想你，在這冰雪里一個(gè)人悠悠地嘆息，

不再期待你會(huì)想我，但我知道我不可能會(huì)忘記你。唉！真的想找一個(gè)地方，從來(lái)沒(méi)有人去過(guò)；真的想有一段時(shí)間，從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)?。?/p>

寫樹(shù)的作文(篇3)

我在這片土地生長(zhǎng)了好多年。幾年了？唔，大概有二十多年了吧。

這些年，我見(jiàn)證了這片土地上的人們的生老病死，也見(jiàn)證了這片土地翻天覆地的變化。

從幾座小賣部到一家化工廠，從幾塊空曠的田地變成一座學(xué)校，從破舊的民房變成一棟棟高大的別墅，我看著人們的生活變的越來(lái)越好，可是，我的生活，越來(lái)越壞了。

看到那邊的化工廠了么？那里發(fā)出的廢氣被我吸進(jìn)去了好些。這幾年，我的身體越來(lái)越壞了，我能感覺(jué)得到，我的枝丫比前幾年少了好多?；S禍害的不只是我，還有我身旁的河流弟弟?；S里排出的廢水都被倒到了河流弟弟的身體里，他受到的傷害比我還要多。曾經(jīng)他的身體里還有小魚，現(xiàn)在卻只有幾片從我枝丫上飄下的幾片枯掉的葉子。他的水質(zhì)也差了不少。我還記得，河流弟弟曾經(jīng)是多么清澈，可現(xiàn)在，卻泛著灰

人類啊，你們的生活現(xiàn)在好了，能不能對(duì)我們好一點(diǎn)啊

寫樹(shù)的作文(篇4)

我的奶奶瑪麗是一位業(yè)余園藝家。她在自己的花園里灑下辛勤的汗水，收獲快樂(lè)的果實(shí)，那里的一草一木無(wú)不顯示出她對(duì)植物的熱愛(ài)。當(dāng)她搬到南加州開(kāi)辟新的家園時(shí)，她將新花園看作是一次新的冒險(xiǎn)，很快便投入到工作中去。

可是，不管奶奶如何精心打理，園子中央的一棵果樹(shù)就是不肯結(jié)出果實(shí)。喜歡讀書的奶奶翻遍了身邊所有關(guān)于果樹(shù)栽培的著作，想從中找到可以使果樹(shù)開(kāi)花的辦法。她甚至連陪樹(shù)聊天，給樹(shù)唱歌，與樹(shù)講道理都嘗試過(guò)，可惜全都失敗了。

最后，她去請(qǐng)教了加州農(nóng)墾局的一位專家。在仔細(xì)研讀過(guò)專家的建議之后，奶奶發(fā)現(xiàn)大多辦法她都已經(jīng)嘗試過(guò)了，除了一個(gè)不可思議的提議：用掃帚柄擊打果樹(shù)的根基，借此來(lái)刺激它的`根系。

考慮到鄰居們看到一個(gè)70多歲的老太太，用棍棒教訓(xùn)不結(jié)果的果樹(shù)時(shí)，一定會(huì)認(rèn)為她老糊涂了，所以奶奶每次擊打果樹(shù)之前，都會(huì)左右巡視一番。她知道震動(dòng)會(huì)傳達(dá)到果樹(shù)萎縮的根系，給予它一點(diǎn)兒生氣和活力，可是她也不能確定，這種特別的辦法是否能給她帶來(lái)希望的果實(shí)。

來(lái)年春天，奶奶驚訝地發(fā)現(xiàn)，果樹(shù)奇跡般地開(kāi)花結(jié)果了。孩子們從此每年都可以享用到健康的純天然果實(shí)。每當(dāng)我們看見(jiàn)她老人家敲打一動(dòng)不動(dòng)的果樹(shù)時(shí)，都會(huì)不由得發(fā)笑，這個(gè)故事成為了我們?nèi)业囊粋€(gè)開(kāi)心果。

在奶奶去世前不久，我正經(jīng)歷著一段特別艱難的時(shí)期。我給奶奶打電話，尋求一些安慰。我們一起回顧了"樹(shù)的故事"，她提醒我，正是不停地敲打，給昏睡的果樹(shù)帶來(lái)了力量，使它蘇醒，重新結(jié)出果實(shí)。她慈祥地說(shuō)，惡劣的環(huán)境不停地刺激著我的"根系"，也正因于此，我才會(huì)變得更加成熟，收獲也更加豐盈。

事實(shí)證明，她不僅是一名出色的園丁，更是一位智慧的奶奶。

寫樹(shù)的作文(篇5)

我家門前有一棵高大的梧桐樹(shù)。初春，它像一個(gè)奇妙的魔術(shù)師，在原本光禿的枝條上，變出片片嫩葉。幾陣春風(fēng)吹過(guò)，幾陣春雨淋過(guò)，它就變得枝繁葉茂了，變成一把綠色的大傘，撐在我家門前。

夏天，陽(yáng)光火辣辣，烤得人渾身發(fā)燙。來(lái)到梧桐樹(shù)下，便覺(jué)得一陣陰涼。整個(gè)暑假我都在樹(shù)下做著快樂(lè)的游戲。梧桐樹(shù)差不多能把整個(gè)人行道都罩住，行人走到這里，都不知不覺(jué)地放慢了腳步，舍不得離開(kāi)這一片濃陰。

秋天，梧桐樹(shù)下滿是落葉，人踩上去，又柔和，又舒服。

深冬，梧桐樹(shù)枝披上了一層白霜，像玉樹(shù)瓊花一般美麗。

無(wú)論何時(shí)，梧桐樹(shù)都給我奇妙的美感。

前天，我放學(xué)回家，驚異地發(fā)現(xiàn)：門前的一片綠陰已蕩然無(wú)存一一梧桐樹(shù)變成了一根光禿禿的兩三米高的樹(shù)干！我著急地問(wèn)我的奶奶：“梧桐樹(shù)怎么了？”我的奶奶說(shuō)：“你看，它如果再長(zhǎng)高，就會(huì)撞到高壓線……”我哭了。我的奶奶安慰我：“它雖然矮了一截，但仍活著，不久，還會(huì)長(zhǎng)出枝葉?！?/p>

我望著那失去枝葉而仍然挺立的樹(shù)干，仿佛看見(jiàn)了一棵更美麗的梧桐樹(shù)。我為梧桐樹(shù)的精神所感動(dòng)一一它為了人類，既可奉獻(xiàn)綠陰，也可屈尊于屋檐之下。但無(wú)論如何，它永遠(yuǎn)是生機(jī)勃勃的。

寫樹(shù)的作文(篇6)

“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！惫湃税亚锶~描寫得多美??！現(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)秋天，欣賞這美麗的風(fēng)景吧！

瞧！那叢比人還高的芭蕉樹(shù)上藏著幾片大大的芭蕉葉。拾起地上的“芭蕉扇”，只見(jiàn)紅色從淡到深，葉柄像一根小拐杖支撐著身體，清晰可見(jiàn)?？拷宦?，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，令人陶醉。

哇！剛走幾步路，一片金光閃閃的“海洋”撲入眼簾，沒(méi)錯(cuò)！那就是人人皆知的銀杏葉。一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉“沙沙”作響，幾片葉子飄落在空中，像蝴蝶在空中翩翩起舞。那葉子像一把把耀眼的扇子，最奇特的是，這扇子上還涂抹了條條波紋，令人不禁“嘖嘖”贊嘆。我在心里默默地想：銀杏葉這么可愛(ài)，如果每天都能在杏林漫步，那該多好啊。

“嘩嘩”，小溪不停地流淌著，那水清得可以看見(jiàn)水底的青褐色石頭，綠得像被小溪里的樟葉染過(guò)似的。有的葉子在一起嬉戲打鬧，有的飄在水面上學(xué)仰泳，還有的似乎睡著了……那樟葉的葉柄粗壯得很，我踩在樟葉鋪墊的路上，傾聽(tīng)著枯葉碎裂時(shí)細(xì)碎的“沙沙”聲，觀賞著卷起樹(shù)上枯黃蒼老的葉子躺在地上，它好像睡著了……看著打卷的葉兒，真是有些愜意呢。

?。∪~子多美啊，余輝把葉子染紅了，我也戀戀不舍地離開(kāi)了。

寫樹(shù)的作文(篇7)

在公園里，有一棵粗壯的小松樹(shù)。

小松樹(shù)很孤單，常想找個(gè)朋友，一只小鳥(niǎo)不知不覺(jué)地落在小松樹(shù)上休息，小松樹(shù)難過(guò)的事被這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了，它就問(wèn)小松樹(shù)為什么不開(kāi)心。小松樹(shù)回答：“因?yàn)闆](méi)有朋友陪我玩，我很寂寞?！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“我來(lái)做你的朋友吧！”小松樹(shù)聽(tīng)了非常開(kāi)心，小鳥(niǎo)給大樹(shù)唱歌，跳舞，到了晚上，小鳥(niǎo)還給大樹(shù)講故事，讓大樹(shù)睡得安穩(wěn)。

第二天清早。大樹(shù)醒了，覺(jué)得肚子疼，小鳥(niǎo)找了啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，啄木鳥(niǎo)來(lái)了，就用嘴巴篤篤地敲了不個(gè)洞，把蟲子一條一條地掏出來(lái)，小松樹(shù)非常感謝小鳥(niǎo)和啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。可是，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，小鳥(niǎo)和啄木鳥(niǎo)走了，因?yàn)樾▲B(niǎo)要準(zhǔn)備冬天的食物。而啄木鳥(niǎo)一向非常忙，它還要幫許多病樹(shù)治病。

漸漸地，小松樹(shù)長(zhǎng)大了，引來(lái)許多可愛(ài)的小松鼠，在它身上安家，還和它成了朋友，很快樂(lè)。

多年后，小松樹(shù)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，他常想：“還能見(jiàn)到我曾經(jīng)的兩位飛在天上的朋友嗎？

寫樹(shù)的作文(篇8)

不知道從記憶的哪個(gè)夏天開(kāi)始，我有了向窗外看的習(xí)慣，看陰晴不定的天空，看深深淺淺的云影，看低空盤旋的飛鳥(niǎo)，看層層疊疊的山林和一晃而過(guò)的車影。

三樓的窗子略高，即使是靠窗的位子，每一天呈現(xiàn)在視野里的也無(wú)非是些大同小異的景物。最低點(diǎn)落在操場(chǎng)的邊緣，幾盞路燈、一排石椅和幾棵翠綠的水杉。那時(shí)，我還不知道它們叫水杉，因?yàn)檎麄€(gè)夏天，它們都綠得太安靜，那綠濃且深重，除去這唯一的印象，我沒(méi)有再特意留意過(guò)它們了。

溫度毫無(wú)預(yù)兆地降低了很多，驟然刮起的風(fēng)讓我們不愿意在校園的路徑上多做停留，裹緊下擺被風(fēng)吹起的外衣，急匆匆躲進(jìn)教室，這才恍惚意識(shí)到：秋天來(lái)了。鉆進(jìn)屋子里，耳邊不再有凜冽的風(fēng)聲，寒冷的感覺(jué)自然消去了許多；而除了天氣，好像也并沒(méi)有察覺(jué)到入秋的其他跡象。

直到那一天。

陽(yáng)光還算明媚的下午，獨(dú)個(gè)兒坐在窗邊發(fā)呆，也許是習(xí)慣使然，漫不經(jīng)心地望向窗外，畫面定格的瞬間，我在意到了細(xì)微的變化——一片或許曾被忽略了的淺淺的金黃。

沉默了一夏的水杉，終于在這個(gè)微涼的秋天，高調(diào)地明亮了起來(lái)。

然而，這僅僅是開(kāi)始，在隨后的幾天里，它們不停地變換著色調(diào)，由金黃漸漸變深，直至暗紅，而我也開(kāi)始饒有興趣地關(guān)注這別致的樹(shù)，期待的同時(shí)，也偶爾回拉動(dòng)周圍的人來(lái)一同欣賞這奇特的風(fēng)景。

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，秋風(fēng)的席卷，吹落了許多的樹(shù)葉，樹(shù)的梢尖也漸顯光禿?？聪蛱炜諘r(shí)，，晃動(dòng)的樹(shù)枝伸進(jìn)了視野，卻絲毫不感覺(jué)突兀，反而多了份意境。

又一場(chǎng)雨。晚飯后，我撐傘從水杉旁走過(guò)。路燈已悄然亮起，在潮濕的雨幕中漾出一片光暈，安詳而柔和。我停留了一小會(huì)，近距離相對(duì)，倒有一些陌生了。樹(shù)很高，應(yīng)該有２０米吧，樹(shù)的枝葉延伸得也很開(kāi)，即使是斜密的雨，也不能完全淋濕樹(shù)干。地上積了一攤攤水，在路燈的折射下隱約映出樹(shù)的輪廓，只是天色略暗，辨不出顏色了，仿佛吸納了夜色，先是淡淡的黑，最終完全融進(jìn)了夜色里。

我這時(shí)的心里，竟催生出一絲不明的觸動(dòng)，微小得不易察覺(jué)，我猜想，這大概是兩種生命體偶然的交集所產(chǎn)生的微妙情感吧。

夏天走得那么急，秋天也一樣快要離去。我只顧感念著這不尋常的秋，卻忘了秋天是要帶走很多很多的東西，落葉，殘花，或者溫暖，生機(jī)，始終不曾想過(guò)，樹(shù)。

記憶中那個(gè)午后，也是明朗的陽(yáng)光，卻亮得那么刺眼。下樓時(shí)聽(tīng)到很嘈雜的鋸齒聲，然后我看見(jiàn)——

水泥地上，橫倒著幾節(jié)樹(shù)干，散亂的枝葉覆滿一地，掩住了灰色的水泥地，也掩住了沒(méi)有痛覺(jué)的巨大傷口。循跡張望，只有樹(shù)樁還在原地，周圍是已挖開(kāi)的樹(shù)坑，落滿了細(xì)碎的木屑，一層葉子落在路中間，被風(fēng)卷著，越飄越遠(yuǎn)，像一曲哀傷遼遠(yuǎn)的挽歌。一側(cè)的花壇，隨著綿延的葉子劃過(guò)的軌跡，逐漸褪去了顏色。

只是，輕輕的被尖銳的東西扎了一下，扎了一個(gè)小孔卻一點(diǎn)一滴漏盡了心里的所有——是堵也堵不盡的難過(guò)壓抑——最終倒空了，充塞進(jìn)無(wú)限的凄冷、蒼茫與不解。

我快速地逃開(kāi)，沒(méi)有心情再目睹下一棵樹(shù)的死刑。

我不是吟詠感懷的詩(shī)人，也不是能行云流水般講故事的小說(shuō)家，更不是悲天憫人的藝術(shù)者，我只是一個(gè)普通的學(xué)生，一個(gè)看著曾經(jīng)熟悉的生命行將逝去而會(huì)感到悲傷和不舍的人，但我無(wú)能為力。樹(shù)的生命是不能自己左右的，我注定只是個(gè)旁觀者，是它生命旅程的見(jiàn)證者，見(jiàn)證了它的曾經(jīng)欣榮與衰亡。

又一次的駐足，連曾經(jīng)的樹(shù)樁都被冰冷的水泥地磚蓋住了。那排秀頎挺拔的樹(shù)木就這樣消失在我的視線里，只?？彰擅傻囊黄?，雨沙沙地落下，雨幕擋住了不遠(yuǎn)處的房屋和山林，雨水落在傘面上，扣出有節(jié)奏的聲響，雖然因?yàn)閭愕谋佑?，置身雨幕的我得以不被淋濕，然而沒(méi)有大樹(shù)的遮擋，雨滴簌簌地?fù)粼诼懵兜臉?shù)樁上，漸漸地聚集起來(lái)，填補(bǔ)了樹(shù)坑的凹凸，又一點(diǎn)點(diǎn)漫了出來(lái)，漫進(jìn)了我的記憶。雨依舊是雨，這里也還是這里，只是泥地上的水洼再也照不出那片水杉了，我的瞳孔從此也映射不進(jìn)那抹金黃了。冰涼的石椅再也沒(méi)有了堅(jiān)固的依靠，毫無(wú)遮掩的風(fēng)帶來(lái)錐心的冷，俯身尋覓，只有多出來(lái)的一片泥地和孤單生命無(wú)所依托的單薄。窗子外邊再也見(jiàn)不到那一簇燦爛的金黃或深深的暗紅。放眼望去，是無(wú)盡的蒼穹和滿滿的虛空。

那低矮的樹(shù)樁停留在了記憶里，像深深的年輪一樣刻在腦海里揮之不去。我知道，這一切終將遺忘，那些與這些樹(shù)有關(guān)的過(guò)往也一并會(huì)被割據(jù)得四分五裂?？v使剩下些支離破碎的殘像，也拼不回原來(lái)的樣子。我只能佇立窗前，默默祈禱：無(wú)論時(shí)光流轉(zhuǎn)多久的以后，人們走過(guò)這里，還能依稀想起，那片樹(shù)。

寫樹(shù)的作文(篇9)

你們猜我是誰(shuí)？哈，沒(méi)錯(cuò)，我就是一棵樹(shù)。我雖然長(zhǎng)得高大挺拔，枝繁葉茂，可是，我卻有一個(gè)煩惱心事――肚子里總是疼。為此，我很苦惱。

突然，我想起了啄木鳥(niǎo)，便讓小猴子托個(gè)信給啄木鳥(niǎo)，小猴子很快把信送到啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)一看，非常著急，原來(lái)，它和我是好朋友，朋友生病了，怎么能不著急呢？啄木鳥(niǎo)立即趕過(guò)來(lái)了。

啄木鳥(niǎo)剛到，便問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“我感到肚子很疼，時(shí)不時(shí)地還快要死的感覺(jué)?！弊哪绝B(niǎo)聽(tīng)了，立刻說(shuō)：“這準(zhǔn)是肚子里生蟲子了。”我急忙問(wèn)：“有沒(méi)有治的辦法？”啄木鳥(niǎo)猶豫了一下，還是說(shuō)出來(lái)了。原來(lái)必須要在大樹(shù)上啄洞，才能將蟲子捉出來(lái)?！弊哪绝B(niǎo)還說(shuō)：“這樣很疼，你能堅(jiān)持住嗎？”我聽(tīng)了，說(shuō)：“我不怕，你盡管啄吧?！庇谑?，啄木鳥(niǎo)開(kāi)始了。它先聽(tīng)了聽(tīng)，確定了蟲子的位置，開(kāi)始啄了。我雖然很疼，可一想到治完后就不疼了，便忍住了。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，蟲子終于被消滅了。

我非常感謝啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“誰(shuí)讓我們是朋友呢！再見(jiàn)。”“再見(jiàn)，啄木鳥(niǎo)，謝謝你。”我說(shuō)。

寫景的的作文收藏

寫作文是學(xué)生必須要克服的挑戰(zhàn)，通過(guò)寫作我們可以把我們的思考與想象力變成藝術(shù)品。寫作文要先仔細(xì)思考題目的要求和寫作思路，想寫作又擔(dān)心寫不好作文怎么辦？希望本頁(yè)面內(nèi)容能幫助到您。

寫景的的作文 篇1

云云，一個(gè)多么有詩(shī)意的名字??！每當(dāng)我抬頭看到云的時(shí)候，我就想到了魔術(shù)師，這是為什么呢？因?yàn)樵瓶偸悄敲醋兓媚獪y(cè)的。

寫景的的作文 篇2

松山湖是個(gè)美麗的地方，許多游客都被它那美麗的景色吸引住。

松山湖的花，在陽(yáng)光的照耀下，顯的更加美麗和鮮嫩，花朵點(diǎn)的顏色五彩繽紛，有紅的、白的、紫的……花朵的香氣芬芳撲鼻，一朵花可以讓幾只小蜜蜂來(lái)采它的花蜜呢！人們走過(guò)它的旁邊都會(huì)停下腳步來(lái)，看看是什么東西那么香。

松山湖的草，它很細(xì)嫩，大概是剛長(zhǎng)出來(lái)的小草吧！小草挨挨擠擠的，好像在比誰(shuí)最細(xì)嫩，一陣風(fēng)拂過(guò)，小草都彎了腰，好像在隨風(fēng)舞動(dòng)。

松山湖的樹(shù)很茂盛，大樹(shù)在馬路兩旁，筆直筆直的挺立著，像解放軍叔叔一樣那么筆直。有一些大樹(shù)用它茂盛的枝葉擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光。大樹(shù)下有五彩繽紛的花朵和細(xì)嫩的小草，上面有鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)兒在上嘰嘰喳喳的叫著，為松山湖增添了許多生機(jī)。

松山湖的湖清澈見(jiàn)底，像一面鏡子一樣。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起一層層的波浪，美極了！

松山湖真是個(gè)環(huán)境優(yōu)雅的地方?。?/p>

寫景的的作文 篇3

我喜歡生機(jī)勃勃的春天，喜歡熱情奔放的夏天，喜歡大雪紛飛、寒冷的冬天，但是，我最喜歡的還是五彩繽紛、五彩斑斕的秋天。

秋姑娘來(lái)到田野里，重重的抹上了幾筆。頓時(shí)，稻谷變成了金黃色，一陣風(fēng)吹來(lái)，稻田翻起了金色的浪花朵朵；棉花吐出了雪白的果實(shí)，好像給大地蓋上了一層雪被子；高粱紅了，像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉，低著頭。農(nóng)民伯伯看見(jiàn)了，臉上露出了樂(lè)呵呵的笑容。

秋姑娘來(lái)到果園里，用心的輕筆細(xì)描。馬上，蘋果樹(shù)上的蘋果紅了，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，掛在枝頭。桔子樹(shù)長(zhǎng)出了黃澄澄的桔子，你推我擠，正等著我們?nèi)フ?！石榴?shù)上長(zhǎng)滿了石榴，石榴娃娃看見(jiàn)了秋姑娘，開(kāi)心極了，露出了紅彤彤的牙齒，好像在讓秋姑娘檢查呢！

秋姑娘來(lái)到花園里，左涂涂，右點(diǎn)點(diǎn)。立刻，桂花樹(shù)上長(zhǎng)出了小小的、黃黃的桂花，我站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，一陣風(fēng)吹來(lái)，一股濃郁的氣味，撲鼻而來(lái)；菊花長(zhǎng)出來(lái)了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，就把菊花吹開(kāi)了；牽牛花繞著桿子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地向上爬，吹起一個(gè)個(gè)小喇叭，向大家報(bào)告秋姑娘來(lái)了。

我愛(ài)美麗的秋天！

寫景的的作文 篇4

叮咚、叮咚，盛夏的第一場(chǎng)雨踮著腳尖悄悄地降臨，叮咚、叮咚……

干枯了許多時(shí)分的盛夏，枝葉被炙熱的太陽(yáng)蒸發(fā)了水分，變得無(wú)精打采，就連大地都呈現(xiàn)了纖細(xì)的裂縫?？偹阌瓉?lái)了盛夏里的第一場(chǎng)雨，湛藍(lán)的填空現(xiàn)已被灰蒙蒙的云朵替代，豆大的雨點(diǎn)從高空揮灑而下，整個(gè)大地被籠罩在白茫茫的雨里。樹(shù)木正無(wú)比興奮地呼吸著清新的空氣和雨水，濕潤(rùn)的土地是哪個(gè)彌漫著泥土和落葉的滋味。真香，真香，香得讓人心醉。

我躲進(jìn)我的“水簾洞”中，水像瀑布一般傾注而下，洞上有幾個(gè)小孔，雨水從中流進(jìn)洞內(nèi)，叮咚，叮咚，似乎一場(chǎng)雨的奏曲。真美，真美，美得讓人沉醉其間。

滴答、滴答，咦，這是什么聲響？恰似竹笛吹出的幽靜，又恰似小鼓敲出的小奏曲。走進(jìn)一線，是雨滴落在小水洼中的'聲響，那漾起圈圈漣漪的小家伙正嘻嘻哈哈的和我們打招呼。真逗，真逗，逗得讓人捧腹大笑。

我撐起通明的雨傘，看著雨絲在我的雨傘上上下滑著，變大著。我站在空地中心，我這才發(fā)現(xiàn)這塊地的魅力，這兒長(zhǎng)滿了小草和一些淡紫色的小花，周圍還有一些長(zhǎng)得旺盛的香樟樹(shù)，在雨的滋潤(rùn)下發(fā)出好聽(tīng)的聲響。真悅耳，真悅耳，悅耳得知了也不再叫喚，自愧不如。

雨，小了，變成影影綽綽的雨絲，輕輕地，靜靜的。我看見(jiàn)著模糊幽靜的現(xiàn)象，全部疲憊都一掃而空，香樟樹(shù)上的知了又開(kāi)端一陣又一陣的嘶叫著，枝葉上的雨水反射著耀眼的陽(yáng)光，我輕輕瞇著眼享受著這雨的心愛(ài)。真心愛(ài)，真心愛(ài)，心愛(ài)的讓人戀戀不舍。雨后的天空格外晴朗，陽(yáng)光從云端露出了笑臉，天邊一道淡淡的彩虹遠(yuǎn)遠(yuǎn)的掛著，樹(shù)葉上的雨水被陽(yáng)光射得耀眼亮堂，全部又恢復(fù)了往日的生機(jī)和活力。真夸姣，真夸姣，夸姣的讓人忘記時(shí)刻。

雨又來(lái)了，叮咚，叮咚……

但此時(shí)你有用心去傾聽(tīng)，去感觸嗎？

請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)，雨的聲響……

寫景的的作文 篇5

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望校園內(nèi)外，惟余莽莽。秋天過(guò)去了，我們迎來(lái)了幽雅恬靜的季節(jié)——冬天。

“20xx年的第一場(chǎng)雪，比往年來(lái)得更晚一些”。我哼著這首歌來(lái)到了窗戶旁，望著外面的世界，是那么晶瑩剔透，美麗極了！雪是高明的化妝師，給大地添上了一件新裝，裝點(diǎn)得冰清玉潔；雪，是豐年的預(yù)兆，當(dāng)大家看到鵝毛大雪時(shí)，都會(huì)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”來(lái)年又是一個(gè)豐收年。當(dāng)然，雪還是小朋友的開(kāi)心樂(lè)園。

朝操場(chǎng)望去，乍一看，雪地上“綻開(kāi)”了好多妖嬈的小花，在這銀色的世界里中自由自在的“翩翩起舞”，在雪地的映襯下顯得分外妖嬈。鏡頭拉近，原來(lái)是一群小朋友頂著雪，在雪地上展開(kāi)了打雪仗戰(zhàn)役，玩的不亦樂(lè)乎。看著看著，我的手一開(kāi)始癢癢了，恨不得從4樓跳下去就展開(kāi)血戰(zhàn)。

我剛剛站到了“戰(zhàn)場(chǎng)”上，一枚雪彈就砸在了我的身上。我急忙抓起了一團(tuán)雪，揉成雪球，朝著正沾沾自喜的他飛去一彈。哦也，中了……我還沒(méi)有說(shuō)完了，就有一枚雪彈砸住了我。當(dāng)我再次射向他時(shí)，以我為中心的雪球狂潮傾瀉過(guò)來(lái)，頭上、衣服上、褲子上，到處都是雪。我趕緊進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移（說(shuō)不好聽(tīng)就是逃離），轉(zhuǎn)移到了招兵處，和幾個(gè)人組成了一個(gè)小隊(duì)，重新回到了戰(zhàn)場(chǎng)。有了戰(zhàn)友，就是快，不一會(huì)兒，我的部隊(duì)越來(lái)越厲害，人也變成了十來(lái)號(hào)人?？墒侨诵碾y測(cè)，最后還是一失足成千古恨。

就在這時(shí)，上課鈴響了，我們只好懷著不舍的心情回到了教室。這真是一個(gè)美麗的冬天，我喜歡這潔白的世界，讓自己融進(jìn)這美麗的的冬天，感覺(jué)很愜意，讓人心曠神怡！你們也可以去體驗(yàn)一下哦！作文

寫景的的作文 篇6

揚(yáng)州有許多風(fēng)景區(qū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)印象最深的要數(shù)瘦西湖、何園和古運(yùn)河了。

瘦西湖，大家可能只聽(tīng)過(guò)西湖吧！可瘦西湖也會(huì)讓人留連忘返。白塔是一個(gè)建筑物，整體呈白色，像一個(gè)巨大的甜筒；釣魚臺(tái)有三個(gè)面，北面可以看到白塔，西南面看到了五亭橋，東南面可以看到波光閃動(dòng)的湖面；還有五亭橋、二十四橋呢！這個(gè)瘦西湖，我打心眼兒里喜歡它！

何園是個(gè)古代建筑物，里面都是小姐住過(guò)的房屋，里面有老式衣物和老式家具，真是應(yīng)有盡有??！何園里的假山數(shù)不勝數(shù)，多得要命，如果鉆到那像迷宮一樣的假山中，沒(méi)準(zhǔn)兒別人都找不到呢！亭子中有一座望月亭，夜晚皎潔的月光灑滿大地，坐在亭子中，望著那明亮的月光，是那樣的迷人，那樣的舒心，仿佛投入了母親的懷抱。

歷史悠久的古運(yùn)河長(zhǎng)約一千八百米，活像一條正噴著水花的巨龍，大約穿過(guò)了數(shù)十個(gè)城市；夜晚，燈火輝煌，好像位正在遨游的巨龍披上了一副金光閃閃的披甲，使“巨龍”顯得更加壯觀，更加雄偉水浪拍打著石壁，發(fā)出鈴鐺般的脆響，回蕩在我們的腦海中“叮鐺，叮鐺，叮鐺”

我愛(ài)揚(yáng)州，特別是那兒美麗的瘦西湖，迷人的何園和雄偉的古運(yùn)河。

寫消逝的作文熱門

作文是很重要的一項(xiàng)技能，作文是我們的思維與語(yǔ)言的結(jié)晶。同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣，你印象最深刻的作文是什么呢？閱讀本文后您可能會(huì)有一些新的認(rèn)識(shí)。

寫消逝的作文(篇1)

今天，不知道是怎么了，自己很早就睜開(kāi)了朦朧的睡眼，雖然眼皮很沉，可絲毫沒(méi)有再睡得意思，就起床了！

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)睡得不好可能是因?yàn)槟X袋里總想著某些令自己值得懷念的一些事情。也許我就是在懷念什么吧，可我懷念的，不是人，也不是物，而是陪伴了我5年的“舞蹈”?。∮浀?，每逢是重大的節(jié)日，我們都要去某個(gè)地方演出，每一次，舞蹈都和我配合的相當(dāng)完美無(wú)缺，贏得了許多觀眾的賞識(shí)和掌聲，那時(shí)的我沉浸在喜悅之中！可是，現(xiàn)在的一切不同了。不知道為何，我要選擇放棄“舞蹈”這個(gè)陪伴了我5年的“親密伙伴”?；蛟S是因?yàn)槲艺娴睦哿税?？真的厭倦了吧，不然為何從我口中說(shuō)出了“放棄”兩個(gè)字呢？曾經(jīng)的擁有，現(xiàn)在的放棄，中間的理由，這一切的一切我都會(huì)好好收藏。舞蹈，就好像一場(chǎng)大雨過(guò)后，偶爾會(huì)出現(xiàn)的一道七色彩虹，給欣賞的人帶來(lái)感嘆后，又會(huì)不留一絲痕跡的消失不見(jiàn)。我只希望，我心中的這道“彩虹”能化為我最美好的回憶那就足夠了，不論曾經(jīng)與現(xiàn)在。

謝謝，曾經(jīng)與“你”在舞臺(tái)上閃爍耀眼的光芒；可惜，今天卻要與“你”各自飛；，珍惜，讓我擁有這么好的伙伴；或許，是我一生中短暫的光芒。謝謝曾經(jīng)與“你”一起相處的時(shí)間與一切，我會(huì)把它好好的珍藏，不會(huì)忘記。是“你”讓我學(xué)會(huì)了在人生的道路上以笑面對(duì)一切，是“你”讓我站在舞臺(tái)上充滿自信。人生就像一個(gè)舞臺(tái)，就要看你怎樣去演繹，是自信，還是退縮，只有你自己能選擇！

舞蹈，我雖人不練了，可它會(huì)永遠(yuǎn)活在我的心中，永遠(yuǎn)最真心的伙伴！

寫消逝的作文(篇2)

人生是漫長(zhǎng)的，在人生中，童年也是最美好的。今年，我已經(jīng)五年級(jí)了，身上的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重了，已經(jīng)再也找不到童年的那份天真，快樂(lè)了。

一放學(xué)，走在回家的小巷里，落葉隨著微風(fēng)悠悠地飄落下來(lái)，猶如一只只正在叢林間翩翩起舞的美麗蝴蝶。我靜靜地穿過(guò)小巷，這是孩童時(shí)多次來(lái)往的一條小巷。這里留下了我成長(zhǎng)的足跡，承載著我兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。這條充滿美好回憶的小巷，經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今已變得寂靜…

雖然快樂(lè)的時(shí)光已經(jīng)不在了，可對(duì)童年的追憶，卻時(shí)時(shí)縈繞在心頭。小時(shí)候，總喜歡穿著花哨的裙子，帶上各式各樣的小包，穿梭在大街和小巷之間，按捺不住內(nèi)心的喜悅，時(shí)時(shí)放聲歌唱。寂靜的小巷像慈愛(ài)的祖母微笑地包容著我的歡鬧。

可是現(xiàn)在，我只能背著沉重的書包，邁著沉重的腳步，走向一堆堆作業(yè)堆成的小山。小巷因?yàn)槲业某林仫@得更加的寂靜，悠長(zhǎng)。而我留給小巷的只有無(wú)奈的身影。站在站頭，看著年幼無(wú)知的孩子們?cè)趪\嘰喳喳地交談著一天的快樂(lè)事情，我只有投以羨慕的眼光。是啊，他們是那么的純真，他們無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著快樂(lè)的童年，肆無(wú)忌憚地打鬧，玩耍。全然不顧別人的想法，他們是多么的快樂(lè)?。《颐篮玫耐暝缫迅S著歲月的步伐逝去，等待我的只有那好像永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)。有時(shí)坐在窗邊寫作業(yè)累了，望一眼院子里自由自在的玩耍的孩子們，想象著夢(mèng)里那美好的童年，竟也成了自我放松的好辦法。自由是我所最求的一個(gè)夢(mèng)想…

可是隨著年齡的增長(zhǎng)，負(fù)擔(dān)變得更加的重了。從早到晚地學(xué)習(xí)已經(jīng)是家常便飯了。我改變不了這種沉浸在學(xué)習(xí)中的生活。自由已經(jīng)完全從我的生活中消失。只有每天機(jī)械地重復(fù)著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。此刻我真的好想好想成為一只小鳥(niǎo)，在沒(méi)有人煙的白樺樹(shù)枝頭放聲歌唱；在叢林里自由地覓食；在蔚藍(lán)的天空中展翅高飛；在清澈的水面流連忘返；在嬌嫩的花叢中享受花兒的芬芳。早晨，在太陽(yáng)溫柔的撫慰下醒來(lái)，在母親溫暖的懷抱中撒嬌，在蔥茂的森林里和同伴們嬉戲玩。耍。這不就是我所追求的，所向往的美好生活嗎？最最重要的是在這里我能找到一個(gè)自由自在的快樂(lè)的自己。多希望不用再匆匆的趕著回家，背著書包，能看看小巷里走過(guò)的足跡，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大的美麗。也不用為繁忙的學(xué)習(xí)所擔(dān)憂，能快樂(lè)學(xué)習(xí)，我想收獲也許會(huì)更多。更不用早早的被刺耳的鬧鈴聲驚醒，因?yàn)槊篮玫乃邥?huì)讓人一天更加的有活力。晚上最好也不要在書桌前苦戰(zhàn)了，窗外閃爍的星星會(huì)陪伴你早點(diǎn)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

時(shí)間在成長(zhǎng)的腳步聲中流逝，我再也回不去那美好的童年了。

寫消逝的作文(篇3)

目睹一場(chǎng)時(shí)光的葬禮，如此盛大。

童年，是童話般的年代，是夢(mèng)開(kāi)始的地方?？伤鼌s一去不復(fù)返了。

[一]、小巷

小的時(shí)候，每天都會(huì)把自己的小手放在外婆的手中，被外婆牽著，在屋后的小巷子里走來(lái)走去。幽長(zhǎng)的小巷仿佛漫漫無(wú)邊，而那時(shí)的我也僅僅是漫無(wú)目的地跟著外婆走。偶爾看見(jiàn)賣豆腐花的人兒，就纏著外婆賣。一碗豆腐花的溫度透過(guò)薄薄的塑料碗，傳遞到掌心，暖暖的。然后一湯勺伸到外婆嘴邊兒，傻呵呵地看著外婆笑著慢慢地吃完那一勺，方才小心翼翼地吃。

[二]、童話

小的時(shí)候，每晚都乖乖地躺在床上等待媽媽講童話故事。小小的我會(huì)用優(yōu)質(zhì)的心靈愛(ài)憎分明地看待童話中的人物；我會(huì)忽而抬起頭問(wèn)媽媽“他到底是壞人還是好人呢”；我會(huì)一直幻想每個(gè)故事都有個(gè)幸福的結(jié)局；我會(huì)為美人魚的結(jié)局而落淚；甚至，我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)美人魚從一開(kāi)始就遇到了一個(gè)對(duì)的人，他們?cè)谝黄鹦腋５厣睢上У氖?，現(xiàn)在無(wú)論什么童話故事都不再出現(xiàn)在我的夢(mèng)里了。

[三]、玩具

小的時(shí)候，最大的幸福于我而言就是有很多很多的玩具。我特別鐘情于毛茸茸的東西，于是，那些軟綿綿的毛絨玩具就成了我的最愛(ài)。我喜歡那些毛絨玩具所帶給我的溫度，那是無(wú)可媲美的。只是，所有被我抱過(guò)的毛絨玩具都難逃我的“魔爪”——它們?nèi)淼拿急晃野蜗聛?lái)了，光禿禿的，只有殘留的幾根還玉樹(shù)臨風(fēng)地挺立在原地。

[四]、后記

今天，當(dāng)我有一次站在巷口，望著看似熟悉的一切，我才發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)變，變的只是因?yàn)闀r(shí)間而改變的劇情。我不會(huì)再將湯勺伸到外婆的面前，因?yàn)槟菢涌雌饋?lái)很愚蠢；我不會(huì)再去纏著媽媽講故事了，因?yàn)槲颐Φ脹](méi)有時(shí)間再去為美人魚不滿了；我不在拔光所有毛絨玩具的毛，因?yàn)槲业氖忠恢蹦弥P、或者熟練地游走在鍵盤上。我甚至忘記了那些玩具曾經(jīng)帶給我的溫度，那曾經(jīng)是我最期待的溫暖。

[五]、行走在消逝中

歲月的巨手撕光了老榆樹(shù)的每一片在陽(yáng)光下閃耀的葉子。再一次回首，才知道那些純真的時(shí)光早就已經(jīng)隨風(fēng)消逝了。時(shí)間如同流過(guò)之間的沙礫，握得越緊，流得越快；它們一顆顆滑過(guò)，一顆顆消逝在地平線上；而我們，就行走在消逝中，目睹一場(chǎng)時(shí)光的葬禮，如此盛大。

寫消逝的作文(篇4)

流年是你看不見(jiàn)的一聲遠(yuǎn)，所有的執(zhí)著都會(huì)在歲月荏苒中變得平和。年輕時(shí)，覺(jué)得自己的人生是一場(chǎng)花開(kāi)不敗的演出，到最后只想圍著紅泥小爐煮一杯茶翻幾頁(yè)書。誰(shuí)的淺笑淡泊了流年？誰(shuí)的低眉溫柔了歲月？流水從不眷戀它的過(guò)往，因?yàn)榱鲃?dòng)是它的宿命，或許一切再也回不去了。到了生命的某個(gè)階段，開(kāi)始學(xué)會(huì)以一種平和的心態(tài)，對(duì)待生命中的所有，喜歡洗盡鉛華這個(gè)詞，帶著滄桑，透著睿智，還有幾分淡泊。

若，洗盡鉛華，是真實(shí)地觸摸過(guò)歲月，是閱盡人生百態(tài)后的釋然，是歷經(jīng)生命百轉(zhuǎn)千回的安然，是對(duì)世事平和通透的頓悟。那，一縷清音，在風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)演繹落花隨水般的美麗和悲涼。今夜，拈一縷時(shí)光的花瓣，和過(guò)往說(shuō)別離，勸自己牢記，那些歲月帶不走的傷疤，絕不是我心的歸宿。

五月的夏夜，拴一枚時(shí)光素箋，拌一路淡風(fēng)俗雨。昂望蒼穹，繁星點(diǎn)點(diǎn)，光陰淺遠(yuǎn)；低頭回眸，花草含媚，露水晶瑩。一陣清風(fēng)吹來(lái)，亂思離心飄遠(yuǎn)?？鞓?lè)時(shí)刻，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，串串心事輕盈。頓悟，人生的美，在于欣賞；愛(ài)情的暖，在于珍惜。如果心中有陰霾，再美的風(fēng)景，我們也無(wú)法欣賞；如果心藏溫暖，世界各處都是美景。

人生最美好的事，就是每天起床，就能看到屬于自己的那一米陽(yáng)光。我們不必仰仗別人的幸福，因?yàn)槲覀冊(cè)趧e人眼中亦是美麗的風(fēng)景。一直以來(lái)，我都渴望永恒不變的愛(ài)情。我只希望，一輩子，只牽起一人的手，許一世的溫柔。愿得一人心，白首不分離。陪著他，閑看庭前花開(kāi)花落，淺踏人世沿途風(fēng)景，仰賞天空云卷云舒，品茗涌泉細(xì)水長(zhǎng)流。

得到亦是幸福，失去亦是美麗，這才是快樂(lè)人生的真諦。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，在平凡的幸福里，安放千回百轉(zhuǎn)的心。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，抓住屬于自己的那個(gè)人，拴住穩(wěn)穩(wěn)的幸福。爭(zhēng)口硬氣，忘了令自己不愉快的人和事。讓生命中美好的一切，變得無(wú)懈可擊

寫消逝的作文(篇5)

如果時(shí)間重來(lái)，我愿再待一刻，等你花開(kāi)。

——題記

斑駁的陽(yáng)光細(xì)細(xì)碎碎地躍上窗棱，活潑溫柔如少女的笑靨在冬日的冷風(fēng)中綻放。窗前的潔白紙杯中隱隱可以看到映著暖陽(yáng)的橙色。

在隨手買來(lái)這袋“泡沫花園”之后，我便沒(méi)有再侍弄它，僅僅是沖開(kāi)了泡沫，撒上幾粒種子罷了。我并沒(méi)有過(guò)高的期望，因?yàn)槲颐靼?，沒(méi)人會(huì)在花盆里剪一支菊花插進(jìn)去保護(hù)我的心愿，我也沒(méi)有那么天真。

草草閱讀過(guò)說(shuō)明書的正面，就將包裝隨手扔進(jìn)了垃圾桶。等了幾天后，那種子依舊毫無(wú)反應(yīng)。算了算了，我也沒(méi)有那個(gè)耐心和它長(zhǎng)相廝守，只覺(jué)得自己像個(gè)智障，知道假貨的可能性很大，還被騙的一塌糊涂。

十二月底，我在蒼涼的北風(fēng)中，暫時(shí)離開(kāi)了校門口的老房子。頂著早起半小時(shí)的壓力，在新家與學(xué)校之間穿梭?！芭菽▓@”徹底在我的腦海中消失的一干二凈。那份還沒(méi)開(kāi)始的等待，也隨之消逝。

不知不覺(jué)間，我已和一月擦身而過(guò)。二月的風(fēng)，恰有裁出細(xì)柳的傲然風(fēng)骨，雖然天氣已漸暖，但二月就是這樣，拿著一副高冷的樣子，其實(shí)內(nèi)心調(diào)皮的很。

風(fēng)，被她狂亂的舞動(dòng)，雨，被她若有若無(wú)地?fù)]灑。

二月的天，乍一看像個(gè)哭的梨花帶雨的小姑娘。我在雨中忘卻了自己那份雖渺小而沉重的責(zé)任。

突然記起，自己的牛

皮本還在家中一個(gè)角落吸收灰塵精華，便前來(lái)冷清了三個(gè)月的“舊址”，取了本后，陰差陽(yáng)錯(cuò)地在蒙了一層薄薄灰塵的窗臺(tái)上，又見(jiàn)那日被我拋棄的紙杯花園。無(wú)意間我向里瞥去，恍然間看見(jiàn)了里面枯死植物似的東西。不對(duì)，這里面怎么會(huì)長(zhǎng)出植物呢？絕對(duì)是眼花了。我將眼睛揉的酸痛，看見(jiàn)的卻還是不變的景象。

它真的發(fā)芽了，卻枯死在了幼年。

垃圾桶中，寫有說(shuō)明書的包裝正靜靜的躺在還未倒掉的垃圾中。連忙撿起，匆匆間，看見(jiàn)背面還印著一行細(xì)小的字。

“每天澆一次水，要耐心等它開(kāi)花哦?！?/p>

紙杯中，幾株幼苗形如枯槁。我將里面灌滿了水，已經(jīng)干涸的泡沫卻再也沒(méi)有濕潤(rùn)起來(lái)。而那本就已經(jīng)干枯的小苗，在水的泛濫下，被沖的東倒西歪，細(xì)小的根莖通通折斷。

果然，還是晚了。

倘若重來(lái)一次，我會(huì)比任何時(shí)候都耐心的等待它，呵護(hù)它。

不是它不會(huì)發(fā)芽，是我沒(méi)有耐心等它開(kāi)花。世界上所有事物都不會(huì)等你到永遠(yuǎn)，待你醒悟過(guò)來(lái)，它已匆匆錯(cuò)過(guò)?？扇丝偸且г鼓托谋幌?，從而武斷的匆匆下個(gè)結(jié)論，便棄之不顧。

殊不知，在你短暫的等待中，它拼盡全力去成長(zhǎng)，待它真正長(zhǎng)成時(shí)，你卻消逝了耐心，早已不等在原地。

再待片刻，莫要這樣錯(cuò)過(guò)，莫要再讓希望的種子枯死在消逝的等待中。

寫消逝的作文(篇6)

當(dāng)科技的浪濤攜帶漫天傾斜的數(shù)據(jù)洪流洶涌而至，當(dāng)物資的優(yōu)渥伴隨時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展悄然降臨，便成了一個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，一個(gè)碎片化時(shí)代。

徜徉于信息的海洋，我們嚇?biāo)廊斯ぶ悄芗磳?lái)的便捷，也畏懼人工智能可能帶來(lái)的反叛與動(dòng)亂，殊不知，最應(yīng)恐慌的，當(dāng)是我們自身。一次炒作，碰瓷，風(fēng)傳言論可于瞬息傳遍千萬(wàn)。如今的我們，就像被注入了傳染性的神經(jīng)毒素。這種麻木，使我們變成了格式化的機(jī)器，靈魂不斷被吞沒(méi)，消逝。如何我們變成了這樣一副冷酷的面容，失去了原有的同情心和價(jià)值觀？

或許是大數(shù)據(jù)帶來(lái)的過(guò)度的自由罷。海量的信息確實(shí)為我們帶來(lái)了美好的靈魂自由，然而萬(wàn)物過(guò)猶不及，自由變成了奴役。奧威爾在《一九八四》中如是說(shuō)：群眾和動(dòng)物同等自由，又何嘗不是群眾和動(dòng)物同等愚昧？我們收獲了自由，卻用靈魂作為交換。

或許是碎片化帶來(lái)的過(guò)于富足的道德罷?；ヂ?lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，裹挾著不同價(jià)值帶來(lái)的不同觀點(diǎn)，我們?yōu)橹老?，卻同時(shí)為之迷茫，為之狂亂。然后，我們?cè)诓煌瑑r(jià)值的相互嫉妒中如同蝎子反而殺死了自身，就像崩潰的程序，無(wú)可奈何地走向滅亡。事實(shí)上，正如尼采認(rèn)為的，一個(gè)道德，才是更為牢固的結(jié)。

確實(shí)，人類之所以偉大，乃在于它是橋梁而不是目的；人類之所以可愛(ài)，乃在于它是過(guò)度和沒(méi)落。然而，我們?nèi)缃窦葲](méi)有真正的沒(méi)落，也沒(méi)有靈魂的求索，在下降和上升中只是徘徊，只有彷徨好像走鋼絲的人止步不前，只能等待命運(yùn)的跌落。

如今的我們，就像駱駝，不斷背負(fù)沿途的一切，枉自辛勞。我們只是蜉蝣之于天地，一粟之于滄海，缺妄想擁抱一切。

迷于紛亂的現(xiàn)實(shí)，我們?nèi)绾尾荒軘[脫那么多你應(yīng)當(dāng)，像獅子一樣去追尋我要？我們?yōu)楹尾辉搶⒆约褐叵礊榧儼?，像孩子一樣追?wèn)我是誰(shuí)？我們應(yīng)當(dāng)是有所創(chuàng)造的、性靈的生物。只有擺脫世界的煩擾，創(chuàng)造一種屬于自己的道德，才不致成為某些旁的的復(fù)制品。

其實(shí)，真正可怕的不是紛繁的世界，而是失去了價(jià)值和同情心的消逝的靈魂。這些靈魂開(kāi)始為些物資的要求，向大地索取，想要占領(lǐng)整個(gè)世界。

殊不知，大地才是靈魂的母親，輕視大地，等同于毀滅自身。

殊不知，過(guò)度探求的靈魂比肉身消亡的更早。

作為末等人，快樂(lè)主義的我們，是否該對(duì)大地懷有敬畏？是否該反省自身？

我們?cè)杏谧匀?，自?dāng)敬重母親。

假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)，靈魂雖在消逝，但天無(wú)絕人之路。重懷敬畏之心，絕處可以逢生。

人是希望可愛(ài)的。重拾敬重，正視消逝，讓過(guò)往的沒(méi)落成為前驅(qū)的動(dòng)力，讓我們自身成為橋梁而非坍塌陷落。

雖然我們難以成為超人，但我們?nèi)钥梢詫⑽覀兊幕?，燎原?/p>

寫消逝的作文(篇7)

華夏五千年，上起三皇五帝，下至明清，歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，同星光一樣璀璨。

在這五千年歷史長(zhǎng)河中，中華文化歷經(jīng)浩劫，無(wú)數(shù)珍貴的歷史文獻(xiàn)堙沒(méi)，如今還在一點(diǎn)一點(diǎn)消失。遠(yuǎn)的如部分唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等，不知流落何處；近的如納鞋底、制秤、彈棉花等部分民間手藝，老人健忘，新人缺乏，日漸頹廢，瀕臨失傳。這些祖先流傳的瑰寶，是民族的財(cái)富。如果有心細(xì)數(shù)，失傳的技藝、文化，想必蔚為壯觀。

失傳的原因很多，有歷史更迭叢生變故引起，如山海經(jīng)，原本有22卷，現(xiàn)存于世的僅剩18卷；紅樓夢(mèng)，后面40回文章部分遺失。也有癡愚小人與蠻橫強(qiáng)盜里應(yīng)外合所致，如聞名中外的敦煌莫高窟，藏經(jīng)洞中的大批文獻(xiàn)被掠走，壁畫也未能幸免于難。守護(hù)者王圓箓經(jīng)不住賣國(guó)賊蔣孝琬的一再勸說(shuō)，私心泛濫，舉世罕見(jiàn)的文物幾乎被印度的斯坦因洗劫一空。余秋雨老先生在《文化苦旅》一書中難掩哀傷與悲憤：近旁正有一碑，上刻陽(yáng)關(guān)古址四字。所謂古址，已經(jīng)沒(méi)有什么故跡，只有近處的烽火臺(tái)還在，也就是在下面看到的土墩。陽(yáng)關(guān)坍塌了，坍塌在了民族的精神疆域中。即使是石城，也耐不住千年的寒風(fēng)。陽(yáng)關(guān)，終將成為廢墟，成為荒原，被世人遺忘。陽(yáng)關(guān)，不是第一個(gè)，也不是最后一個(gè)，圓明園的倒塌，留下的是全民族的痛。

如果不重視，文化瑰寶消失的趨勢(shì)難以避免。古代重武輕文，現(xiàn)代也類似，重經(jīng)濟(jì)輕文化。觀念尚且如此，優(yōu)秀文化的傳承出現(xiàn)斷檔就順理成章了。如果把華夏五千年歷史看做一條長(zhǎng)河，李白在唐朝時(shí)期是一位巨人，但放眼遠(yuǎn)眺，也不過(guò)一粒沙子。更不消說(shuō)那些沒(méi)留下些許詩(shī)篇的人物，被歷史長(zhǎng)河沖走，青史中籍籍無(wú)名，大概也無(wú)人去翻找。我想，可能很多情形大致也就這樣吧。

由此想來(lái)，瑰寶的消逝，文化的斷層，真是可怕。

寫消逝的作文(篇8)

曾經(jīng)，風(fēng)光依人，曾經(jīng)，人心善良。曾幾何時(shí)，這一切，一切，都變了

公交車上xxx站到了，請(qǐng)下車，車門打開(kāi)，一位年過(guò)七旬的老爺爺拄著拐杖顫顫巍巍地上了車，老人四處環(huán)整個(gè)車廂，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)座位，老爺爺只是愣了一下，轉(zhuǎn)而抓住了扶手，這時(shí)，一個(gè)年輕的小伙子率先開(kāi)口說(shuō)：老爺爺，您上我這兒做吧，我馬上就到站了啊，哈哈？謝謝？老爺爺口上這么說(shuō)，可并沒(méi)有坐下來(lái)，這時(shí)，另一個(gè)聲音也傳了出來(lái)爺爺，你來(lái)這里坐吧，我能站著的老爺爺笑了笑說(shuō)你這么小還是你坐吧，我站著。老爺爺望著窗外美好的一切，心情也好了許多。

如今，公交車上擠滿了人，一個(gè)老奶奶好不容易擠上了公交車，看看并沒(méi)有座位，只好站著，身邊的一些年輕人也只是低著頭看手機(jī)，完全沒(méi)有理會(huì)這個(gè)老奶奶，那個(gè)老奶奶費(fèi)勁地?cái)D到了一個(gè)座位前，那個(gè)座位上坐著一個(gè)染著不同顏色的頭發(fā)，身穿一件黑色皮衣的女性，老奶奶對(duì)她笑著說(shuō)：那個(gè)你能讓個(gè)座嗎，我要坐到底，謝謝？？那女性輕蔑地瞟了一眼老奶奶，說(shuō)：我憑什么要把座位讓給你，就因?yàn)槟闶抢先藛?？我也要做到底的，切，走開(kāi)，走開(kāi)。旁邊的人也小聲嘀咕著什么，就是，就是，為什么要讓座位啊，真是的。對(duì)啊對(duì)啊老奶奶臉上一陣青一陣白，無(wú)地自容。

其實(shí)，有些風(fēng)景依舊保留，而有些卻永遠(yuǎn)消逝了