素質(zhì)教育作文

素質(zhì)教育作文范例6篇。

寫作可以重塑學(xué)生們的大腦，推動(dòng)學(xué)生們的成長(zhǎng)。寫作可以恰當(dāng)提高我們的表達(dá)能力，寫出一篇好的作文并不是那么簡(jiǎn)單的，怎么樣激發(fā)寫作的靈感？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的素質(zhì)教育作文范例6篇，歡迎大家參考閱讀。

素質(zhì)教育作文 篇1

在讀《第56號(hào)教室的故事》雷夫老師中國(guó)講演錄時(shí)，在中國(guó)名師話雷夫中，于永正老師說了一句話：什么是素質(zhì)教育？就是教師素質(zhì)的教育。

其實(shí)教師的素質(zhì)都是很高的，要不是這樣，為什么能考上教師這一行業(yè)，為什么能當(dāng)上教師。我在剛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，就有自己的理想，當(dāng)一個(gè)好老師，讓學(xué)生喜歡的老師，能擁有許多各行各業(yè)的學(xué)生，做到桃李滿天下。我認(rèn)為，每一個(gè)教師都和我一樣，有同樣的想法。為什么現(xiàn)在我們?cè)S多教師都變成了被認(rèn)為素質(zhì)不高，對(duì)學(xué)生學(xué)不學(xué)無所謂，做一天教師教一天學(xué)，我只要盡到我做教師的責(zé)任就行了。造成現(xiàn)在的這種現(xiàn)象，與教育機(jī)制、教育管理、教育評(píng)價(jià)有相當(dāng)大的關(guān)系。

“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這句話像魔咒一樣困擾著許多中小學(xué)教師。但有“美國(guó)最佳教師”之譽(yù)的雷夫并不認(rèn)同這一觀點(diǎn)。他說：“我不認(rèn)為我能才好所有的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)努力去教好每個(gè)學(xué)生，但有些學(xué)生是教不好的，就像大夫拯救不了每個(gè)人的生命一樣?！蔽冶容^贊同雷夫的意見，教育不是萬能的，我們教師的職責(zé)是給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓他們挽救自己的靈魂，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中來改變自己的一生。我們應(yīng)該讓學(xué)生知道，教師的教育只是短暫的，教師只能是讓你怎樣去學(xué)習(xí)知識(shí)，怎樣去改變自己和別人友好相處。要改變自己的人生，最重要的是靠自己的決定，自己的努力，別人誰也指望不上。就比如：在雷夫講的道德發(fā)展的第三個(gè)階段中，有些老師帶學(xué)生去博物館時(shí)，學(xué)生到處亂跑，老師會(huì)覺得自己臉上無光。而雷夫告訴學(xué)生：如果你在博物館里到處亂跑，不會(huì)丟我的人，但是會(huì)丟你自己的人。當(dāng)你亂跑的時(shí)候我好著呢。

我們要讓學(xué)生明白，他們的路還需要他們自己去走，還需要他們自己去闖，自己的目標(biāo)還需要自己去實(shí)現(xiàn)。

在新教育發(fā)展的鼎盛時(shí)期，積極提高自己的素質(zhì)，有機(jī)會(huì)不斷改正，不斷成長(zhǎng)，讓自己做得最好。

素質(zhì)教育作文 篇2

上個(gè)星期五，老師跟我們說：“下星期了，我們?nèi)ボ饺貐^(qū)素質(zhì)教育基地軍訓(xùn)。那時(shí)你要自己做好一切事情！”耶！喲嗬！太好了??！教室里一片歡呼聲！“記??！我們要去三天兩夜！”太爽嘍！爽呆了！??！我們比剛才更興奮！看張老師的表情像是以為我們剛才會(huì)說：“?。?？不會(huì)吧！”我度日如年的“挨”到了星期二。我興奮得可以蹦起一尺高！我用閃電般的速度清好了衣褲。接著感覺一分鐘像一個(gè)月一樣難以度過！我又好容易“挨”到了去基地的時(shí)間。我早早的到了學(xué)校，那時(shí)的心情無法形容，用任何詞句都感覺意思太淡了。在車上我和同學(xué)進(jìn)行種種猜測(cè)。有的說會(huì)像五星級(jí)大酒店！有人說會(huì)很破爛。還有人說應(yīng)該像家里一樣，沒什么區(qū)別。到了基地同學(xué)們的種種猜想都沒有猜對(duì)！基地的條件跟家里差不多，但蜘蛛很多，所以跟家里又不一樣。到基地時(shí)我們進(jìn)行了一下隊(duì)列練習(xí)。吃完飯，洗完澡?？戳藞?chǎng)電影——《沖出亞馬遜》就馬上睡覺了。早晨我們五點(diǎn)多就被同學(xué)的手表上的鬧鐘吵醒。發(fā)現(xiàn)墻上有只手掌大的蜘蛛！呀?。。。。。。?！一瞬間，全寢室的人都被驚醒了！大家都要教官清除這只可怕的蜘蛛！教官說不用怕，沒事——走了！我們一早上直到出寢室才放下了心中的石頭！第二天的生活開始了。我們到了活動(dòng)室，玩游戲！我進(jìn)行的第一個(gè)驚險(xiǎn)而刺激的游戲是——“風(fēng)中勁草”！這個(gè)游戲是一隊(duì)人選一個(gè)人在中間當(dāng)“草”。另外一圈人當(dāng)“風(fēng)”?！安荨彪p手交差，握成拳頭頂住下巴雙腿站直，“風(fēng)”成弓箭步。手舉好?！安荨闭f：“我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎？”“風(fēng)”說：“準(zhǔn)備好了！”“我倒了！”“倒吧！”這時(shí)“草”筆直的倒下去，“風(fēng)”接住他，讓他倒著轉(zhuǎn)兩圈，就成功了。我們組有一個(gè)同學(xué)在轉(zhuǎn)圈時(shí)，因?yàn)橛型瑢W(xué)不認(rèn)真所以摔倒在地上，我知道是非常痛的，可他依然非常相信、信任我們，再來了一遍。她成功了！晚上我們又玩了一個(gè)“領(lǐng)袖風(fēng)采”的游戲，每個(gè)中隊(duì)選兩名領(lǐng)袖，然后再四個(gè)人中隊(duì)一起報(bào)數(shù)，報(bào)完后會(huì)有一隊(duì)輸，輸?shù)哪且魂?duì)第一次輸就讓領(lǐng)袖上臺(tái)做10個(gè)俯臥撐，第二次輸做20個(gè)，第三次輸做40個(gè)，第四次做80個(gè)，以后每次翻倍。我們組做得不錯(cuò)，可還是輸了4次，讓領(lǐng)袖做了80個(gè)俯臥撐?。。。。?！我們看著領(lǐng)袖在做著一個(gè)個(gè)的俯臥撐，心里很難過。有很多同學(xué)已經(jīng)哭了。后來基地的老師又提起在家的兩位領(lǐng)袖——爸爸媽媽為我們的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，做著一個(gè)又一個(gè)的俯臥撐。同學(xué)們?cè)僖膊荒軌褐谱∽约旱男那?，一個(gè)接一個(gè)的哭了起來。搞完活動(dòng)我們帶著傷心的心情回到寢室中，可我們必竟是小孩子，沒過多久，我們的思想又像馬兒一樣飛奔起來。特別是進(jìn)行了一場(chǎng)：“殺蜘蛛行動(dòng)后”。這個(gè)晚上我們睡得很香。早上大約6點(diǎn)左右，我們被一聲“啊?。。。。。。?！”的尖叫聲吵醒，我一開始以為是又有人又發(fā)現(xiàn)蜘蛛了，可是過了一會(huì)兒又沒有什么動(dòng)靜，于是我否認(rèn)了這一可能性。又過了一會(huì)兒睡在我上面的同學(xué)進(jìn)了教室。我涸他：“你干嘛去？”他只說了兩個(gè)字：“夢(mèng)游！”“?。?？”這回輪到我尖叫了。我說怎么回事，原來今天凌晨，這個(gè)同學(xué)夢(mèng)游，去了別人的寢室！和另一個(gè)同學(xué)一起睡去了，還打爛了別人的一瓶花露水。通過這次活動(dòng)，我們這群小毛孩可能都覺得自己長(zhǎng)大了，自己生活了這么久，有點(diǎn)野外生存的感覺，我們能自理了，也懂了很多道理，比如說要信任別人（當(dāng)然也要有防人之心），關(guān)愛父母、親人，知道父母對(duì)你所做的一切不是應(yīng)該的等。所以我回家后一定要更聽話、懂事才行。所以我才通過手中的筆，流瀉下自己的感受。

素質(zhì)教育作文 篇3

暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開，枝頭鳥兒成雙對(duì)，情人心花開。

我在這兒等著你回來——小燕子！

樓層上出現(xiàn)了一些黃兜兜的鳥窩，不時(shí)會(huì)有兩只鳥兒來回飛著。過了幾天，就聽見“唧唧喳喳”的聲音了——是雛鳥誕生了。每天它們的媽媽都會(huì)來給它們喂食，叼著蟲子。

人們便沒有打擾它們溫馨恬靜的生活，只是默默的注視著。

但現(xiàn)在，卻沒有了，心里報(bào)著疑問來看看。啊！窩沒有了。窩哪？再看看地下血肉模糊的東西——是鳥兒的殘骸，血淋淋的事實(shí)，讓人揪心啊，讓人憤慨！

或者，害鳥者們，是麻木的，是無情的，是冷血的！憤怒不至于發(fā)泄在幾只剛剛出生的生靈上吧！

為什么？

素質(zhì)。

素質(zhì)是在人的先天生理基礎(chǔ)上、經(jīng)過后天教育和社會(huì)環(huán)境的影響，由知識(shí)內(nèi)化而形成的相對(duì)穩(wěn)定的心理品質(zhì)。這是對(duì)“素質(zhì)”一詞經(jīng)過幾年來的探討和實(shí)踐，被大多數(shù)人普遍認(rèn)同的一種界定。這一界定對(duì)于人才培養(yǎng)來講，至少有以下三方面的意義。

首先，作為心理品質(zhì)，這里所講的“素質(zhì)”有別于人的生理素質(zhì)，不是先天的、生來就有的，它是通過教育和社會(huì)環(huán)境的影響逐步形成和發(fā)展的。也就是說，素質(zhì)是教化的結(jié)果，是可以培養(yǎng)、造就和提高的。

其次，素質(zhì)是知識(shí)內(nèi)化和升華的結(jié)果，單純具有知識(shí)不等于具備一定的素質(zhì)，知識(shí)只是素質(zhì)形成或提高的基礎(chǔ)。沒有知識(shí)作基礎(chǔ)，素質(zhì)的養(yǎng)成和提高便不具有必然性和目標(biāo)性，但只具有豐富的知識(shí)并不等于具有較高的素質(zhì)。

第三，素質(zhì)是一種相對(duì)穩(wěn)定的心理品質(zhì)，由于它是知識(shí)積淀、內(nèi)化的結(jié)果，因而它具有理性的`特征，同時(shí)它又是潛在的，是通過外在形態(tài)(人的言行)來體現(xiàn)的，因此，素質(zhì)相對(duì)持久地影響和左右著人對(duì)待外界和自身的態(tài)度。因而，也有專家將人才的素質(zhì)概括為人對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人以及對(duì)自身的態(tài)度。

當(dāng)然，并不因?yàn)樗刭|(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定性而斷言素質(zhì)一旦形成就是一成不變的，正如我們前面所言，它是可以培養(yǎng)、造就和提高的，因而它又會(huì)在外界的影響和沖擊下，發(fā)生變化，有時(shí)可能是質(zhì)的變化。從這一意義而言，人才的素質(zhì)是穩(wěn)定性和可變性的統(tǒng)一。

從高等教育的角度來看，人才素質(zhì)應(yīng)包括四個(gè)方面，即：思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)。也就是通過教育在這幾個(gè)方面形成的相對(duì)穩(wěn)定的心理品質(zhì)。

素質(zhì)教育作文 篇4

早在隋朝就推行了科舉考試，廣納人才為國(guó)效勞。可是到了明代以八股為主。即“八股取仕”，它逐步成為僵化模式，特別到了晚清時(shí)成了束縛知識(shí)分子的枷鎖，雖然現(xiàn)在廢除了科舉，但我們傳統(tǒng)的應(yīng)試教育不也一樣嗎？

八股文，破題，承題都有規(guī)定好的條條框框，根本就沒有創(chuàng)造性，現(xiàn)在的作文也有字?jǐn)?shù)、扣題、文體的一些硬性規(guī)定；回首過去，孔乙己由于時(shí)代的局限，在八股取仕的考場(chǎng)上名落孫山，成為人們嘲諷的對(duì)象，就連蒲松齡，戴震這樣名垂于世的文學(xué)家、哲學(xué)家都未能考取進(jìn)土；面對(duì)現(xiàn)在是一張考卷定成敗的時(shí)代，有的人才可能因故會(huì)發(fā)揮不出來，成了漏網(wǎng)之魚。國(guó)家因此少了許多有為之士；有些即使考上了，也是墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神。

在這知識(shí)的時(shí)代里，要知道創(chuàng)新是非常重要的，正如xx所說：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”可是應(yīng)試教育卻緊緊束縛了我們的.創(chuàng)造性，作文成了新八股，學(xué)習(xí)靠記硬背，如此的教育，還能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步嗎？

當(dāng)我們看到日本人也能拿幾個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，我們這個(gè)泱泱大國(guó)就不汗顏嗎？就算是汗顏，恐怕中國(guó)再過幾十年也不會(huì)有諾貝爾獎(jiǎng)得主吧！制度一日期不改，素質(zhì)教育就一日不能落到實(shí)處，中國(guó)的教育顯然不能再墨守“三日考場(chǎng)”觀念要更新，體制要改革，從根本上革除應(yīng)試弊端，改變高考指揮棒效應(yīng)。

可是，變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”喊了多少年了，但結(jié)果怎么樣？

正如人們所說的那樣：“素質(zhì)教育”喊得驚天動(dòng)地，應(yīng)試教育搞得扎扎實(shí)實(shí)，或者打著“素質(zhì)教育”的幌子，肆無忌憚地搞“應(yīng)試教育”這由上而下的改革誰在進(jìn)行呢／聽著中國(guó)先后喊出了素質(zhì)教育和人文教育面對(duì)一疊疊的試卷，才知道什么叫“可望而不可及”，這究竟是為什么？原來有的學(xué)校因?yàn)閷?shí)行“素質(zhì)教育”學(xué)生成績(jī)，升學(xué)率，優(yōu)秀率一落千丈。怎樣才能即沒有應(yīng)試的弊端，又不會(huì)影響升學(xué)率，優(yōu)秀率呢？

在北京大學(xué)附屬中學(xué)的高三學(xué)生李林子在《實(shí)行素質(zhì)教育不妨來一個(gè)雙軌制》提出：建立一套與現(xiàn)行教育休系并列的另一套素質(zhì)教育體系，實(shí)行雙軌制。讓應(yīng)試教育和素質(zhì)教育相互競(jìng)爭(zhēng)，并由市場(chǎng)(學(xué)生、拓生單位)調(diào)節(jié)，提高教育質(zhì)量。

我也希望中國(guó)能實(shí)行雙軌制，也希望“應(yīng)試教育”能與其弊端來個(gè)漂亮的“吻別”！

素質(zhì)教育作文 篇5

在老師的要求下我在本周六觀看了有湖北教育頻道播放的《安全教育與素質(zhì)教育》。

這個(gè)節(jié)目講了安全教育與素質(zhì)教育，我首先講一下我觀看了安全教育的感受。

安全教育主要就是要維護(hù)身體健康，維護(hù)身體健康就需要掌握一些日常安全知識(shí)，從而讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離自己。這些知識(shí)就包括：騎車應(yīng)注意什么，遇上壞人怎么辦，一個(gè)人出門在外應(yīng)注意什么等等一系列問題。掌握了這一系列的知識(shí)后，就應(yīng)該能保證自身安全了。但也要事事小心一點(diǎn)，不讓危險(xiǎn)之花在自己身邊開房。讓我們的認(rèn)識(shí)能力，辨別對(duì)錯(cuò)的能力，辦事能力都有所提高。危險(xiǎn)的發(fā)生最多都是在學(xué)校，這就是學(xué)校為什么這么看重安全教育的原因了。我最大的感觸就是：健康是快樂的源泉，所以我們要保證我們的安全，只有安全了，才會(huì)健康，健康了，才會(huì)快樂！

現(xiàn)在來講講素質(zhì)教育的部分吧，素質(zhì)教育就是從培養(yǎng)高素質(zhì)人才為重點(diǎn)的教育。我覺得素質(zhì)教育可分為思想和心理兩大部分思想教育就是要有一個(gè)正確的思想，讓這個(gè)正確的思想陪伴自己一生。正確的思想能夠讓自己的目標(biāo)更明確，讓自己努力朝那個(gè)方向前進(jìn)。如果有錯(cuò)誤的思想，可能會(huì)延誤自己的一生，讓自己的目標(biāo)模糊不確定。所以我們要有一個(gè)正確的思想，讓自己終生都前往正確的道路。心理教育主要就是讓自己擁有陽光健康的心理，這種心理只能在我們快樂的環(huán)境下才能有，在這種環(huán)境下我們才能有健康的心理，所以我們要有快樂的心態(tài)，只有快樂了才能有健康的素質(zhì)。我們要有正確的思想和陽光的心里才能有高素質(zhì)。

好的教育會(huì)使我們終生受益，反之，壞的教育會(huì)把我們引入歧途。所以我們不能接受壞的教育和對(duì)自己有害的一切，要有健康的身體、正確的思想和陽光的心態(tài)。

素質(zhì)教育作文 篇6

當(dāng)今社會(huì)，人們普遍追求高學(xué)歷，而忽略了素質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)走入社會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，一紙文憑根本不能敲開要求“高素質(zhì)、高學(xué)歷”的企業(yè)的大門。原因就在于當(dāng)前的“素質(zhì)教育”恰恰忽視了素質(zhì)的培養(yǎng)。

以我的理解，素質(zhì)包括個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)，它代表了一個(gè)人的外在氣質(zhì)和內(nèi)在涵養(yǎng)。當(dāng)我們看到某些人亂扔紙屑時(shí)，也許我們會(huì)嗤之以鼻地說：“真沒素質(zhì)！”但是在吐槽別人素質(zhì)低的同時(shí)，我們可曾彎下腰撿起紙屑，扔進(jìn)垃圾箱。否則，我們和他們有什么區(qū)別。

素質(zhì)和教育密不可分，一樣都要從小培養(yǎng)。不客氣的說，中國(guó)一直以來實(shí)行的是“偽素質(zhì)教育”，以為少留點(diǎn)作業(yè)，上課多提問幾次就是“素質(zhì)教育”，實(shí)際上最后還是為應(yīng)試打基礎(chǔ)。我認(rèn)為，真正的素質(zhì)教育應(yīng)該加強(qiáng)素質(zhì)的培養(yǎng)，讓孩子從小樹立“有素質(zhì)”的觀念，做一個(gè)“高素質(zhì)”“高學(xué)歷”的“雙高”人才。

在這一方面，很多國(guó)家走在我們的前面。在日本，街道干凈整潔，沒有人亂扔垃圾，這里沒有“中國(guó)式過馬路”，一切都那么井然有序。這是因?yàn)槿毡緡?guó)民從小就教育子女提高素質(zhì)修養(yǎng)，家里的垃圾都會(huì)分類整理，在特定的日子等待垃圾車回收再利用，甚至學(xué)校會(huì)開設(shè)專門的課程，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何回收垃圾。反看我國(guó)家長(zhǎng)從小灌輸給子女的思想便是“好好學(xué)習(xí)、考上好大學(xué)、將來找個(gè)好工作”，他們往往只重視文化的培養(yǎng)而忽略了素質(zhì)的培養(yǎng)，很多人和他們一樣體會(huì)不到素質(zhì)教育對(duì)于一個(gè)人的未來有多么重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的形象有多重要。難道我們還要看到“大學(xué)生用濃硫酸潑熊”的新聞，還要眼睜睜的看著日本國(guó)的廁所里貼著漢字標(biāo)語“便后請(qǐng)沖水”，抑或德國(guó)的街道旁的墻壁上用醒目的中國(guó)字寫著“請(qǐng)不要隨地亂扔垃圾”嗎？

中國(guó)不能僅僅依靠科學(xué)知識(shí)來富國(guó)強(qiáng)兵，而應(yīng)該全方面提高國(guó)人素質(zhì)，不能只在口號(hào)上喊著“提高素質(zhì)教育的質(zhì)量”，而是把這個(gè)行為落實(shí)到行動(dòng)中。因此，我呼吁大家：應(yīng)重視素質(zhì)教育，從自身做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，共創(chuàng)美好明天。

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寫好一篇作文對(duì)我們來說是非常重要的，寫作幫助我們更好地抓住事情的重點(diǎn)。寫作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。你記得哪些作文是讓你久久不忘的嘛？下面由小編幫大家編輯的《因素法作文范例》，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

因素法作文 篇1

什么是心理健康？心理健康就是指人的認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為等方面健康狀況良好。心理健康可以通過一個(gè)人待人接物、處世辦事的過程表現(xiàn)出來。對(duì)于青少年來說，心理健康表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：智力正常，能正確反映事物，有正常人所具有的感知能力、注意力、記憶力、想象力和思維能力；興趣廣泛，有正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，充滿好奇，有追求的決心和勇氣；情感豐富，情緒穩(wěn)定、積極，且能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)，有健康的情感生活；樂于交往，適應(yīng)環(huán)境，有良好的人際關(guān)系；意志堅(jiān)強(qiáng)等。那么，現(xiàn)在中學(xué)生的心理健康狀況如何呢？就這一問題，我們對(duì)初一年級(jí)397名同學(xué)作了一次心理素質(zhì)情況調(diào)查，主要從注意、想象、情緒、意志、心境、心態(tài)、能力、興趣、態(tài)度、觀念等方面設(shè)計(jì)一些具體的項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)主要存在以下心理問題。

1、焦慮傾向：

（1）考試成績(jī)不好時(shí)，心里感到不快或每次希望能順利通過者有351人，占被調(diào)查人數(shù)的88.4%。

（2） 受到別人批評(píng)時(shí)，心里總覺得不安者有191人，占被調(diào)查人數(shù)的48.1%。

（3） 學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，總是提心吊膽者有242人，占被調(diào)查人數(shù)的68.9%。

（4） 當(dāng)著大家面朗讀課文時(shí)，總是怕讀錯(cuò)者有169人，占被調(diào)查人數(shù)的

42.5%。

（5）當(dāng)考試后，在沒有知道成績(jī)之前，總是放心不下者有243人，占被調(diào)查人數(shù)的61.2%。

2、自卑傾向：

（1）碰到為難之事，總后悔那時(shí)不做就好者有159人，占被調(diào)查人數(shù)的40%。

（2）當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，總認(rèn)為自己不用功的緣故者有144人，占被調(diào)查人數(shù)的36.2%。

（3）在乒乓球、羽毛球、拔河、廣播操等體育比賽時(shí)，只要一出錯(cuò)就特別留神者有154人，占被調(diào)查人數(shù)的38.7%。

（4）受到批評(píng)后，總認(rèn)為自己是做錯(cuò)了什么事者有126人，占被調(diào)查人數(shù)的31.7%。

3、過敏傾向：

（1）碰到不順利的`事時(shí)，心理總覺得很煩躁者有258人，占被調(diào)查人數(shù)的64.9%。

（2）心理總擔(dān)心會(huì)發(fā)生什么意外的事者有97人，占被調(diào)查人數(shù)的24.4%。

（3）心理總覺得有什么事沒做好者有118人，占被調(diào)查人數(shù)的29.7%。

（4）別人向自己借東西，總擔(dān)心會(huì)把東西弄壞者有99人，占被調(diào)查人數(shù)的24.9%。

4、恐怖傾向：

（1）心理非常害怕黑暗者有97人，占被調(diào)查人數(shù)的24.4%。

（2）心理怕到很高的地方去或經(jīng)常感到后面有人跟著自己或怕一個(gè)人在房里睡覺者有97人，占被調(diào)查人數(shù)的24.4%。

（3）自己心里覺得膽小者有104人，占被調(diào)查人數(shù)的26.1%。

5、沖動(dòng)傾向：

（1）自己經(jīng)常想大聲叫喊者有111人，占被調(diào)查人數(shù)的27.9%。

（2）自己想過一個(gè)人到遠(yuǎn)方去者有142人，占被調(diào)查人數(shù)的35.7%。

（3）經(jīng)常發(fā)怒者有126人，占被調(diào)查人數(shù)的31.7%。

（4）有時(shí)會(huì)覺得活著不如死了好者有87人，占被調(diào)查人數(shù)的21.9%。

一連串的具體數(shù)字，反映了在教育工作中一個(gè)長(zhǎng)期被忽視的問題------初中生心理健康欠佳。影響初中生心理健康的因素有那些呢？我們認(rèn)為有來自許多發(fā)面的因素，主要有自身、家庭、學(xué)校和社會(huì)的因素。

自身因素：青少年時(shí)期，尤其是中學(xué)生，正是“過渡時(shí)期”，國(guó)外稱之為“危險(xiǎn)年齡”。這時(shí)期青少年身高體重迅速增長(zhǎng)，性成熟時(shí)期開始。由于生理上的迅速“成長(zhǎng)”，極大地打破了生理和心理之間的平衡，打破了心理諸因素之間的平衡。這時(shí)期青少年思維的獨(dú)立性、批判性有了顯著的發(fā)展，但又有較多的片面性和主觀性，他們精力旺盛，感情充沛，但帶有沖動(dòng)性，不善于克制，行為不易預(yù)測(cè)，也最容易產(chǎn)生心理問題。

家庭因素：有的父母對(duì)孩子過于溺愛呵護(hù)，無形中壓抑了孩子的個(gè)性發(fā)展，并降低了孩子的責(zé)任感及抗挫折能力；有的父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)期望值過高，忽視孩子品行素質(zhì)的發(fā)展和培養(yǎng)，同時(shí)也增加孩子的壓力感、焦慮感、委屈感等不良心理，反之，則易使孩子對(duì)自我評(píng)價(jià)過低，產(chǎn)生自卑感等不良心理；有的父母自身表率作用不力，品行不端，作風(fēng)不純，舉止不雅，言談過俗等，無法合理管教孩子，孩子不信任父母，易產(chǎn)生煩惱、怨恨、虛偽、自私等不良心理；有的父母教育方式不當(dāng)，出言不遜，經(jīng)常打罵孩子，動(dòng)輒訓(xùn)斥，這些易使孩子產(chǎn)生易怒、焦慮、急躁、冷漠、敵對(duì)、恐懼等心理問題。

學(xué)校因素：由于長(zhǎng)期以來受應(yīng)試教育的影響，使學(xué)校的教育工作還存在一定的弊端，片面追求升學(xué)率，重智育輕德育、體育；重課內(nèi)教學(xué)輕課外教學(xué)；重尖子生輕后進(jìn)生。學(xué)校生活內(nèi)容、方式單一，許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)深感枯燥、乏味，心理恐慌、信心不足，把學(xué)習(xí)當(dāng)足苦差使。而一些教師忽視學(xué)生的心理特點(diǎn)，在教育學(xué)生時(shí)采用不當(dāng)?shù)姆椒?，體罰、心罰學(xué)生，損傷了學(xué)生的自尊心，使不少學(xué)生產(chǎn)生孤獨(dú)、自卑的心理，有些后進(jìn)生被老師所嫌棄，失去上進(jìn)心而自暴自棄。

社會(huì)因素：近年來社會(huì)上的一些負(fù)面影響對(duì)學(xué)生沖擊甚大，隨著改革開放、現(xiàn)代化信息交流的深入，難免帶來一些資本主義社會(huì)的精神污染，資產(chǎn)階級(jí)自由化思潮、個(gè)人主義、拜金主義、惟利是圖及西方一些不健康的色情暴力影視內(nèi)容流入，青少年由于缺少辨別能力，一味模仿，也造成了一些學(xué)生的非正常心理。

因素法作文 篇2

――觀《排球女將》有感

《排球女將》是我最喜歡的電視劇，令人回味無窮。主要內(nèi)容如下：《排球女將》的女主角――小鹿純子在參加女高中學(xué)校排球隊(duì)后經(jīng)過無數(shù)次磨練與嚴(yán)峻的“考驗(yàn)”，憑著堅(jiān)忍不拔的意志，帶著成為奧林匹克冠軍的愿望，代表日本隊(duì)的重炮手，無數(shù)汗水成了擊敗對(duì)手的代價(jià)。

意志和汗水可以決定你的成與敗，勝與負(fù)。在坎坷的道路上沒有了意志就會(huì)失??；在即將勝利的時(shí)刻意志決定你成功……做每一件事，都離不開意志。他們是相互相持的。輕視意志的是失敗的，因?yàn)樗尽安幌搿背晒ΑＳ腥苏J(rèn)為只有汗水就可以成功，但是汗水畢竟是“有限”的，在這同時(shí)也得用到意志。他們都是成功的因素。在“擁有”意志之前還必須有目標(biāo)，然后就用到意志，再用到汗水，最后還要再次用到意志。有這樣的程序作文人網(wǎng) ，就會(huì)成功了！

上次，我隨爸爸媽媽去長(zhǎng)白山旅游，是那鼓勁兒――意志使我登上了天池。即使大半路程是乘坐鏟雪車，可就是那斷短短的路，許多大人和小孩一下車就怕冷了，有個(gè)大姐姐是因高山反應(yīng)，可大半人是怕冷或怕摔倒，不敢在人生道路上嘗試、“摔跤”，等別人成功后便投去那羨慕的眼神。試問，沒有付出，哪來的收獲？但我不同，我敢于在人生道路上嘗試與“摔跤”，俗話“吃一塹，長(zhǎng)一智”，所以，我成功了！使我真正地領(lǐng)略到了意志的重要性！

意志是成功的因素！

因素法作文 篇3

我以前總是認(rèn)為，一個(gè)人取得成功的因素，主要是靠自己本身的聰明和運(yùn)氣，根本不用老師的教育和自身不斷的努力。

一直到我學(xué)習(xí)了《方仲永》，我才知道自己原先想的是不對(duì)的。一個(gè)人取得成功的因素，主要是靠老師的教育和自己不斷的努力，與自己的聰明和運(yùn)氣關(guān)系不大。

一個(gè)人如果沒有學(xué)習(xí)的勁頭和決心，即使你再怎么的聰明，也是不會(huì)成長(zhǎng)的。例如，課本上的方仲永，你們看他多聰明啊!五歲的時(shí)候，就已經(jīng)會(huì)作詩了，只要你指出事物讓他作詩，他能立即做出詩來，他做出的詩非常的有道理。但是，后來有人為了讓他作詩，就請(qǐng)他的父親去做客，更有甚者，不惜用金錢買方仲永做出的詩。方仲永的父親認(rèn)為這樣有利可圖，就不讓他學(xué)習(xí)了，方仲永到了十二三歲的時(shí)候，他作出來的詩已經(jīng)大不如前，他之所以最終沒有成才，是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育。

一個(gè)人取得成功的因素，還要靠自己不斷的努力。例如我國(guó)的文學(xué)之父——魯迅，他剛開始的時(shí)候也并不是很聰明的，他之所以最終成為我國(guó)的文學(xué)之父，是因?yàn)樗褎e人喝咖啡的功夫用在了工作上。難怪他會(huì)成為我國(guó)的文學(xué)之父。

我現(xiàn)在知道了，要想取得成功，就一定要不怕困難，俗話說“不吃苦中苦，難為人上人。”還要有學(xué)習(xí)的決心和毅力。

因素法作文 篇4

1、衰老和疾?。喝说?0歲以后，身體會(huì)發(fā)生一系列生理和心理上的退行性變化，體力和記憶力都會(huì)逐步下降。這種正常的衰老變化使老年人難免有“力不從心”的感受，并且?guī)硪恍┥眢w的不適和痛苦。若再加上疾病，有些老年人就會(huì)產(chǎn)生憂愁、煩惱、恐懼心理。

2、婚姻狀況：婚姻是家庭的基礎(chǔ)，是人們正常生活的`必要條件。老年人的婚姻狀況存在著有配偶率低、喪偶率高的現(xiàn)象。多資料表明，老年人的婚姻狀況與健康狀況關(guān)系密切，喪偶給老年人帶來嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷。

3、環(huán)境變化：最多見的是周圍環(huán)境的突然變化，以及社會(huì)和家庭人際關(guān)系的影響。老年人對(duì)此往往不易適應(yīng)，從而加速了衰老過程。

4、經(jīng)濟(jì)狀況：經(jīng)濟(jì)是保證老年人正常日常生活和享受健康的基礎(chǔ)，老年人的經(jīng)濟(jì)來源主要靠自己的勞動(dòng)和兒女供給，對(duì)于喪失勞動(dòng)能力，兒女收入不佳的老年人而言，經(jīng)濟(jì)問題更加突出。經(jīng)濟(jì)收入的不足，社會(huì)地位不高，因而這類老年人容易產(chǎn)生自卑心理。

5、家庭環(huán)境：家庭對(duì)老年人具有特殊的意義，對(duì)老年人的身心健康也具有重大的影響。然而許多老年人由于喪偶、獨(dú)居、夫妻爭(zhēng)吵，親友亡故，婆媳不和，突發(fā)重病等意外刺激，生活于“空巢家庭”及不愉快的家庭之中，從而不僅導(dǎo)致生活上的諸多不便，而且在心理上也產(chǎn)生了許多問題，最終直接或間接地影響了老年人的身心健康。

6、身心衰老：具有價(jià)值觀念和思想追求的老年人，通常在離開工作崗位之后，都不甘于清閑。然而，許多志高不減的老年人，身心健康狀況卻并不理想。他（她）們或者機(jī)體衰老嚴(yán)重，或者身患多種疾病，有的在感知、記憶、思維等心理能力的衰退方面，也非常明顯，這樣使得一些老年人陷入深深的苦惱和焦慮之中，從而影響他們的身心健康。

7、文化程度：文化程度對(duì)老年人生活條件和健康狀況影響很大。通常，老年人的文化程度越高，經(jīng)濟(jì)收入和家庭地位與社會(huì)地位就越高，其健康狀況也就越好。此外，老年人文化程度的高低還直接影響其再就業(yè)，或參加社會(huì)活動(dòng)的能力，對(duì)老年人的社會(huì)交往和精神生活產(chǎn)生重要影響。

因素法作文 篇5

（一）

我突然發(fā)現(xiàn)自己和這里格格不入。不知道為什么，總覺得考場(chǎng)上的作文命題又老套又無聊，很想寫寫自己的思想，可是我知道，如果寫了，我會(huì)丟很多分?jǐn)?shù)，而沒了這些分?jǐn)?shù)，我將會(huì)擠不進(jìn)“好學(xué)生”行列?！昂脤W(xué)生”像一根線，拉著我，逼迫我向前走，不給我任何休息的時(shí)間。我忽然覺得好累，安分地呆了那么多年，可是沒有辦法，“好學(xué)生”，它永遠(yuǎn)壓著我。真的，這里和我想的不一樣。

（二）

今天又去上小提琴課了，老師說要考級(jí)成功，就先要聯(lián)系強(qiáng)弓弱弓。忽然覺得很煩，我喜歡的小提琴，應(yīng)該是清清亮亮的聲音，而不是現(xiàn)在沉悶的音色。剛學(xué)的時(shí)候我對(duì)自己說：“要隨心所欲地拉琴?！?，可是現(xiàn)在呢？為了考級(jí)，我卻違背了自己的意愿。望著那把淺棕色的琴，我突然感覺它沒有了靈魂，那個(gè)曾經(jīng)和我一起，吟唱著清亮聲音的靈魂。我真的不知道，是該為我難過，還是該為它難過。

（三）

我曾經(jīng)想當(dāng)個(gè)壞學(xué)生，上課睡覺畫畫，玩游戲，自由自在的?？墒钱?dāng)我上課無聊誰著后，老師同學(xué)都關(guān)切地問我時(shí)，我明白了，我不能。如果我成了差生，我將會(huì)失去這一切。我的那個(gè)念頭，將永遠(yuǎn)埋藏在心中。

生活中有很多的東西像線一樣，拉著你往前走，沒有選擇，它們永遠(yuǎn)不會(huì)仁慈，我沒有辦法拋棄它們，也許是因?yàn)樯钪械膲毫Π伞?/p>

唉，這該死的制約因素。

因素法作文 篇6

目的探討醫(yī)科大學(xué)生心理健康狀況及其影響因素.方法用整群抽樣的方法抽取515名醫(yī)學(xué)院大學(xué)生,使用自制一般情況調(diào)查表、艾森克個(gè)性問卷(EPQ)和癥狀自評(píng)量表(SCL-90)進(jìn)行測(cè)試與評(píng)定.結(jié)果 515份有效問卷中,SCL-90總分≥160分189人,占總數(shù)的36.70%,因子分≥2.5分人數(shù)占總數(shù)前3位的`因子分別是強(qiáng)迫、人際敏感、抑郁.農(nóng)村學(xué)生比城市學(xué)生、貧困生比非貧困生有更多心理問題.1、3年級(jí)之間和2、3年級(jí)之間在SCL-90評(píng)分上有差異.被試者母親受教育程度與被試心理問題呈負(fù)相關(guān).內(nèi)向和SCL-90呈負(fù)相關(guān),精神質(zhì)與SCL-90呈正相關(guān).結(jié)論醫(yī)學(xué)生心理健康狀況與多種因素有關(guān),應(yīng)進(jìn)行有針對(duì)性的健康教育.

因素法作文 篇7

世界因錯(cuò)誤而豐富而精彩。九世紀(jì)，中國(guó)一組煉丹術(shù)士試圖用硝石、硫磺、雄磺加干蜂蜜來煉制長(zhǎng)生不老藥，結(jié)果卻因?yàn)橐粋€(gè)步驟的錯(cuò)誤而發(fā)明了成為響當(dāng)當(dāng)?shù)乃拇蟀l(fā)明之一的黑色火藥；亞歷山大？；弗萊明在試驗(yàn)中打了一個(gè)噴嚏，原以為這是個(gè)使試驗(yàn)失敗的噴嚏，可是它卻助他發(fā)現(xiàn)了全新抗菌酶；弗萊西在一次獲取超級(jí)速度的試驗(yàn)中，錯(cuò)誤吸入了硬水蒸汽從而得到超能力古今中外因錯(cuò)誤而成就的奇跡比比皆是。

錯(cuò)誤是個(gè)貶義詞，可我不認(rèn)為，有時(shí)候錯(cuò)誤也可能是個(gè)褒義詞。它可以使我們錯(cuò)的一敗涂地，也可以使我們奇跡般的發(fā)現(xiàn)成功的奧秘。

雖然以上的種種錯(cuò)誤是一種巧合，但是能夠把這種巧合轉(zhuǎn)變成人為的因素，取決卻在于我們自己。錯(cuò)誤能使我們真正認(rèn)識(shí)自己，真正認(rèn)識(shí)到是什么讓我們離成功一步之遙。改過當(dāng)需先知過：動(dòng)物園的管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，管理員認(rèn)為是籠子高度過于低，最后管理員決定把原來的10公尺加高到20公尺；第二次袋鼠又跑出來了，管理員按照原來的思路又把籠子的高度加高到30公尺。結(jié)果袋鼠還是一次次的跑出來，籠子的高度也隨之一次次的提高。最后大家都束手無策了。

我們常常犯這犯那的錯(cuò)誤，我們也會(huì)試著去改正，可是到頭來我們費(fèi)勁了心思，費(fèi)勁了精力，卻發(fā)現(xiàn)仍然是無濟(jì)于事，我們根本就沒有找到真正的原因，是什么讓袋鼠一次次的跑出來。答案很簡(jiǎn)單??

袋鼠們之所以會(huì)一次次跑出來，那是因?yàn)槿藗円晃兜陌鸦\子高度增高，一味的朝著自己的正確方向走。結(jié)果卻忘記關(guān)緊籠門。

改過與知過，知過是前提，不僅要知道自己犯了什么錯(cuò)，還要分析錯(cuò)誤的原因。我們究竟錯(cuò)在哪？數(shù)學(xué)老師常說：我們不僅要填上一個(gè)正確的答案，更為重要的是要知道其中的理，如果不知道自己錯(cuò)在哪里，那么下一次就還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤這說的就是這個(gè)道理吃一塹，長(zhǎng)一智。所以錯(cuò)誤是墊腳石，它并不是絆腳石，它有助于你成功，第一次犯了錯(cuò)誤，那么你就為你以后打好了基礎(chǔ)，你就能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，贏得更出色！錯(cuò)誤是是使你奮發(fā)向上的一種內(nèi)在動(dòng)力，它是一種成功的重要因素。犯錯(cuò)并沒什么，人人都會(huì)犯錯(cuò)，如果你能分析透徹犯錯(cuò)的原因，你就又爭(zhēng)取了一次犯同樣錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)?；貞浺幌?，我們犯過多少次這種道不清理由的錯(cuò)誤呢？

小時(shí)候聽著四顆糖果的故事，并不知道其中的含義，為什么犯了錯(cuò)反而還可以得到4顆糖果的獎(jiǎng)勵(lì)呢？陶行知看到學(xué)生王友用泥塊砸同學(xué)，當(dāng)即制止，讓他放學(xué)后到校長(zhǎng)室。陶行知來到校長(zhǎng)室，王友已等在門口準(zhǔn)備挨訓(xùn)了?？墒菦]想到陶行知卻給了他一顆糖，并說：這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟愫軠?zhǔn)時(shí)，我卻遲到了。王友驚疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二顆糖對(duì)王友說：這第二顆糖也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槲也蛔屇阍俅蛉藭r(shí)，你立即就停止了。接著，陶行知又掏出了第三顆糖我調(diào)查過了，你砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾蛔袷赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生；你砸他們，說明你很正直善良，且有跟壞人作斗爭(zhēng)的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你?。⊥跤迅袆?dòng)極了，哭著說：陶校長(zhǎng)，你打我兩下吧我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，是自己的同學(xué)陶行知這時(shí)笑了，馬上掏出第四顆糖：為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一顆糖

現(xiàn)在我明白了小男孩王友犯下的錯(cuò)誤是美麗的錯(cuò)誤，四顆糖果代表四種美好的心靈：誠實(shí)守信；尊敬師長(zhǎng)；正直善良；知錯(cuò)就改。

因素法作文 篇8

我不知道是不是因?yàn)檫@一天的時(shí)間都沒有怎么玩手機(jī)，所以拿出手機(jī)了都感覺有點(diǎn)不太一樣。就好像久別了無數(shù)個(gè)春秋，我突然看見的也是和原來不一樣的東西，可是當(dāng)你聽到的那種聲音也是和當(dāng)年一模一樣的時(shí)候，你的心中又是作何感想的。

假如從一開始沒有所謂的父母之命，媒說之言，你們能一心相惜的在一起，那該多好。

這好像我說過他托付你的瞬間，都那樣珍惜的對(duì)待你就好像無數(shù)次他的嘴里，特別起了那個(gè)人都只不過是你。其實(shí)像這樣的事情又怎么會(huì)是有一個(gè)唯一的結(jié)果呢？也許到最后，兩全其美就已經(jīng)是很好的了。

其實(shí)從一開始就應(yīng)了你的心情，對(duì)他身上，你就跟他說明了那么多的原因，但是卻從來都不知道我們的愛情故事也都那么心酸而又悲苦。

但是假如我們每個(gè)人都從那樣的時(shí)代當(dāng)中穿越過來，但是你根本就不會(huì)看到這是一種怎樣的和平盛世的現(xiàn)狀，每個(gè)人都能相互理解，每個(gè)人都能夠知道那樣的情況發(fā)生的實(shí)屬不易。

所以現(xiàn)在的生活中的每一天都值得我們?nèi)フ湎А?/p>

很多時(shí)候，我們總是不太容易滿足，不管是因?yàn)樯罘矫孢€是心情方面太多的東西都成為阻礙我們快樂的因素。

關(guān)于中考滿分作文素材范例(6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為朋友們了收集和編輯了“關(guān)于中考滿分作文素材”，僅供參考，歡迎大家閱讀。寫好作文是學(xué)生一個(gè)非?；A(chǔ)，非常重要的技能，寫作文能培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力。寫作素材是我們寫作文的“水泥”、“磚頭”和“瓦塊”。

關(guān)于中考滿分作文素材 篇1

一個(gè)陽光明媚的早晨，一位不速之客來到了我家。

這是只小蝴蝶。

小家伙，長(zhǎng)著一對(duì)雪白的翅膀，翅膀上長(zhǎng)了許多的黑點(diǎn)，兩只眼睛小小的，眼睛里還有一些黑點(diǎn)，活像是被畫上的。蝴蝶，你好呀！

它可是個(gè)調(diào)皮的小家伙。剛來到我家時(shí)，我并不喜歡它，總想著把它趕出去。結(jié)果怎么趕它也不出去，反而往一個(gè)空瓶子里鉆。索性我就把它放進(jìn)了那里面，還蓋上了蓋子，并開了幾個(gè)通風(fēng)口。放了幾天，我瞧它好像不高興，便放了一盆多肉進(jìn)去。它高興極了，有時(shí)把盆里細(xì)細(xì)的塵土都劃拉到外面去了；有時(shí)把盆里的土扒成一個(gè)小小的土堆，自己在那里面打滾……看著小蝴蝶玩地那么開心，我情不自禁的笑出來了。蝴蝶，你真可愛呀！

可是就在我生日的前幾天，弟弟一時(shí)好奇把瓶蓋打開了，它便飛了出去。我回到家發(fā)現(xiàn)它不見了，很傷心，弟弟被我批評(píng)一頓，我仍然不消氣。蝴蝶，你去哪兒了呢？

生日那一天，我剛到家，就看到瓶子里面有一個(gè)東西，我走近一瞧，啊！它回來了。它一看到我就飛到天花板上，竟然整個(gè)身子完全倒過來了。只見它的幾只腳緊緊地扒著墻，翅膀張開著，頭低下來看著我，身體弓成弧線形。一會(huì)兒它又飛到瓶子旁邊，看來它真的有靈性?。∷窍雭斫o我慶祝生日的吧！蝴蝶，謝謝你哦！

于是我把它又放進(jìn)了瓶子，它一動(dòng)也不動(dòng)。第二天，我再去看它的時(shí)候，它還是沒有動(dòng)。

我明白了，那是它向我告別。

同樣是一個(gè)陽光明媚的早晨，昔日的不速之客已經(jīng)不在了。蝴蝶，再見！

關(guān)于中考滿分作文素材 篇2

有人說：“世界上有兩種東西失去后才知可貴，一是青春，一是時(shí)間。”其實(shí)，失去后才知可貴的何止這些。保爾柯察金曾說過：“人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次，人的一生應(yīng)這樣度過，當(dāng)他們回首往事時(shí)，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無為而恥?！?/p>

陽光雨露，鳥語花香，對(duì)每一個(gè)人都公平給予;歡樂喜悅，煩惱

傷，卻屬私人所有。生命，總是美麗的。不是苦惱太多，只是我

不懂得生活，不是幸福太少，只是我們不懂得把握。

上蒼賜予了我生命，讓我降生于這美好的世界之中，能夠去感受父母的關(guān)愛，去享受家庭的溫暖，去接受朋友的鼓勵(lì)。

有人說，生命是一曲動(dòng)聽的歌，輕輕的弦音敲過我們快樂的心田;有人說，生命是一只輕盈的小鳥，無拘無束地在天空中飛翔;有人說，生命是一把鐵鉆，越被敲打，就越能擦出火花?？缮蚕褚粔K玻璃，一不小心，就會(huì)支離破碎。顯得那么脆弱。

一場(chǎng)“非典”讓成千上萬人死于疾病之中;一次“海嘯”讓美麗的土地上尸橫遍野。生命原來真是如此脆弱!

春去春會(huì)來，花謝花會(huì)再開。無言的微笑告訴我們：美好的生命，對(duì)生活執(zhí)著的追求，不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨的侵襲而調(diào)零，不會(huì)因時(shí)光的流逝而淡漠!

在人的生命中，不可能總是一帆風(fēng)順的，生命之路也許崎嶇坎坷，也許會(huì)有驚濤駭浪?？蛇@也是“一路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的表說啊。也正因如此，生命才更真切，更生動(dòng)，更充實(shí)，也更有意義。

生命是絢麗而神秘的，雖然是短短幾十年。生命的美麗、生命的堅(jiān)韌與生命的脆弱，讓人們折服，就像張曉風(fēng)說的一樣：“我不能不被生命豪華的，奢侈的，不計(jì)成本的投資所感動(dòng)。”

然而，擁有的東西不懂珍惜，一旦失去，才知道后悔、哀嘆、惋惜，但畢竟已經(jīng)太遲了。時(shí)光稍縱即逝，人的每個(gè)階段，每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎?，去為平凡的世界叫好，踏踏?shí)實(shí)地去做一些平凡的事，于是，生命才能得到超越與永恒。

人，往往如此，得到的東西不去珍惜，一旦失去才知可貴，但覆水難收，只能“后悔莫及”了。

失去的才知可貴，已來的不懂珍惜。擁有生命，抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子，憑有效的利用時(shí)間去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。生命只有一次，不可能再重來，即使在生命的末端，我也會(huì)讓它瞬間發(fā)出驚天的光茫!

關(guān)于中考滿分作文素材 篇3

心靈之門，會(huì)因一句不經(jīng)意的話就緊閉；會(huì)因一件不經(jīng)意的事就破碎。理解是一劑良藥，能輕叩心靈，溝通是一劑良藥，能愈合友誼。

和你一起的那幾年，是我一生中最幸福的時(shí)光。我們同齡，你卻像姐姐，處處讓著我、幫著我，任由我的任性、撒嬌?？墒牵俸玫呐笥岩矔?huì)有一些誤會(huì)，一些矛盾。

那時(shí)，手工老師讓我們準(zhǔn)備下周的手工材料，說是會(huì)教我們折紙青蛙。我很期待，因?yàn)槲壹艺糜幸环N金燦燦的紙，是爸爸特意從外地帶給我的。我還想送你幾張，你那雙巧手一定能折出最好看的作品。于是，我從家里拿了幾張紙，急著跑去送給你，腦海里浮現(xiàn)出你收下時(shí)，那欣喜的目光終于到你家了，你家里寂然無聲，你爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，唉聲嘆氣，用眼光示意我，全然沒有以往的熱情。我把紙遞給你，你并沒有我想象的那份高興，微皺的眉頭，小聲地說了聲：謝謝！難道這就是朝夕相處的朋友？我不知所措，頭也不回地走了，回家的路仿佛很長(zhǎng)，我極力控制不讓眼眶里的淚水流出?；氐郊?，媽媽問我：怎么啦？頓時(shí)，我抑制不住，泣不成聲，淚水模糊了我的雙眼。

我不再期待手工課，甚至希望老師把手工課改上作業(yè)課。可它還是如期而至了，我悶悶不樂的，坐在前面的你依然是認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著。到了該交作業(yè)的時(shí)候，我把自己做的青蛙交上去，你也把一只精致的、栩栩如生的雪白的青蛙交了上去，講臺(tái)上我那金燦燦的丑陋仿佛在嘲笑似的：你瞧瞧，那才是你最好的朋友做的。我不敢再抬頭，怕看見那兩只紙青蛙，怕與你的目光相撞，心被什么揪住了似的，一陣緊似一陣。

日子一天天的過去，身邊雖不乏好朋友，時(shí)時(shí)覺得若有所失。后來聽說你爸爸生意失利了，一家人的生活都成了問題。所以才我早就原諒了你，幾次想和你重歸于好，可都沒有勇氣。

不知過了多久，我的生日到了，來了許多同學(xué)，嘻嘻哈哈，熱熱鬧鬧，可我還是高興不起來。這時(shí)，你來了，手里還捧著一只金燦燦的、栩栩如生的紙青蛙，小聲地說：對(duì)不起！我不能給你買你喜歡的禮物，那次手工課沒有用你的紙，是想別說了！我知道了！我倆緊緊地相擁，久久不愿分開。

理解是友誼一劑良藥，溝通更是友誼的一劑良藥。那只金燦燦的紙青蛙，會(huì)將一直在我心中發(fā)光發(fā)亮，它時(shí)時(shí)提醒我：友誼珍貴，溝通更可貴。

關(guān)于中考滿分作文素材 篇4

夕陽西下，落日黃昏，我庭步于公園里。碎步細(xì)走，每一處留下的很急如此清晰，不是我不愿輕輕掠過，只怪兩旁雜草叢生，阻擾前進(jìn)的步伐。

邁入一棵蒼天大樹前，它的歲月里，我想到了很多很多，枝葉繁盛，主干堅(jiān)硬，要經(jīng)受些許才能達(dá)到如此?撫心自問，如果我是它，能否如此的成長(zhǎng)呢?在根的周圍，生長(zhǎng)著花兒和小草。記憶里，那棵大樹從未被人工修理過，也未曾被裝飾過，周圍的花兒和小草卻經(jīng)常停止呼吸，由新生來代替它們。

大樹是幸運(yùn)的，也是痛苦的。

幸運(yùn)的是它還活著，可以繼續(xù)成長(zhǎng)，為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。保存著生命，不像其它植被一般面臨死亡，不僅僅如此。它也有自己的夢(mèng)想成為一棵蒼天大樹，為人們遮擋太陽。給老人們一個(gè)歇息的地方?，F(xiàn)在它的夢(mèng)想達(dá)到了，經(jīng)過光陰的錘煉，比以前更加精神百倍。

期間也偶爾踏著自己的淚水與汗水。風(fēng)雨降來時(shí)，無人幫助它，孤零零承受雨滴的打擊，自然災(zāi)害來了，他/它只能挺直腰桿立在那里堅(jiān)強(qiáng)的接受。過后，也許還會(huì)得到一些人類的發(fā)泄或動(dòng)物們的侵害。

一次次磨難它挺過來了，無私的奉獻(xiàn)精神依舊留著，增添著成熟、穩(wěn)重等標(biāo)志。堅(jiān)強(qiáng)的它迎來未來的幸福與美好。讓自己生活得身心舒適。

想著這些，心中堅(jiān)定了一份信念--不畏懼、不退縮，成功在堅(jiān)強(qiáng)之后。抬起頭，望著天空，夜色的簾子已拉上，重新回去時(shí)，發(fā)現(xiàn)掠過的痕跡不再那么明顯。

關(guān)于中考滿分作文素材 篇5

心里美滋滋 陜西省隴縣天成九年制學(xué)校 九年級(jí)楊華

假期里的這幾天，爸媽不在家，不過，轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)挺好的：少了媽媽的嘮叨、爸爸的管教，一個(gè)人想干什么就干什么，自由自在、無拘無束。

一睜眼，八九點(diǎn)了，沒有人吵我、罵我。這是多么棒的一天！我頂著一個(gè)亂糟糟的大頭，在家里大聲歌唱:“我是一只小小小小鳥......”這跑調(diào)的歌聲響徹整個(gè)屋內(nèi)，聽起來有些滑稽 、可愛。

一想到今天沒人和我搶電腦了，我就一屁股坐在電腦前忙活了起來。不知不覺中肚子又一次咕咕的叫了起來，真討厭。一看表都快下午兩點(diǎn)了，真沒想到我這吃貨今天還真能挨餓。趕緊跑到廚房，翻鍋倒柜了一番竟沒有找到一丁點(diǎn)兒吃的，難道要我自己做嗎？我，能行嗎？

算了，說干咱就干，一次嘗試大于天。咦！讓我想想媽媽是咋樣做面條的，噢，原來只不過是將那面粉倒入盆中，摻點(diǎn)涼水，攪拌幾下，揉成一個(gè)白疙瘩而已，有什么難度呢？我急忙干了起來，但很快就遇到了麻煩，面團(tuán)還沒有揉好，手就被粘的不像樣了。我一時(shí)不知所措，就用另一只手去撕它，居然這只手也被粘的不成樣了。我兩手撕來撕去，不料越撕粘得越多。該怎么辦呢？該怎么辦呢？我就像一只夾在了樹杈之間的小鳥，動(dòng)也動(dòng)不得了。生氣之余，我連盆帶面的把它摔在了案板上。哎，就怪我平時(shí)不看媽媽做呀。沒想到，做面條還真不容易。發(fā)了會(huì)兒脾氣，我無奈的抓了一把面粉放在手上搓來搓去，沒想到竟然把手搓干凈了?？粗敲鎴F(tuán)，我越發(fā)生氣，就撒了一把面粉，用搟面杖使勁得敲打了起來。看著面團(tuán)發(fā)出痛苦得“啪啪”聲，我的惻隱之心又阻止了我的發(fā)泄行為。我用手慢慢的將它壓在一起，這時(shí)，奇跡發(fā)生了：面團(tuán)在敲打之后，不再沾手了，卻變得更加有彈性了。帶著好心情我用搟面杖做好了薄薄的面餅，用刀切成了細(xì)細(xì)的面條。接下來該切菜了，在媽媽手里乖巧的胡蘿卜，在我手里儼然成了魚兒，像在和我捉迷藏，我怎么也不能把它們?nèi)齻€(gè)按在一起，只好一根一根的切。時(shí)間之久，讓我不得不加快腳步，??！低頭一看，原來手指甲被切掉了一塊，刀一扔，邊跑邊哭得跑進(jìn)臥室，拿起紙把他包了起來，睡在床上，生這悶氣。哎，這肚子可真不爭(zhēng)氣，氣死我了。又是一次無奈，我又慢慢的挪進(jìn)廚房，切完那僅余的菜，然后生火、煮面、做湯......面條做好了，我長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣，一看表竟花費(fèi)了近三個(gè)小時(shí)。哎呀！我的媽呀！創(chuàng)了世界紀(jì)錄了。

嘗了一口，又咸、又辣、又酸，可真是五味俱全啊！吃著它，我還是嘗到了付出之后的那一絲甘甜，心里美滋滋的。霎時(shí)，我也懂得了過程之美不亞于終點(diǎn)，實(shí)踐的經(jīng)歷是人生的財(cái)富。一想到這些，不安分的我又有了新的收獲——在人生的路上昂首闊步，讓我的每一步都實(shí)實(shí)在在、充滿樂趣。

關(guān)于中考滿分作文素材 篇6

甜，分兩種：一種是表面的“甜”，一般指糖的甜;第二種是內(nèi)心的“甜”，例如，受到了別人的幫助或是自己幫助了別人。我認(rèn)為前者較為膚淺，而后者才是最應(yīng)該享受的“甜”。

去年暑假的雨，來也匆匆，但“威力”卻不小。雨最大時(shí)，路上的積水有二三十公分。

我和他在一起練球。小學(xué)的綠茵場(chǎng)雖然比初中的要好，但仍逃不過積水的悲慘命運(yùn)。球場(chǎng)上的水雖不及腳的一半高，但它都藏在了草皮下面。每走一步，鞋就濕一次。球的速度也明顯減慢，不管用多大勁球，永遠(yuǎn)只能滾動(dòng)幾米。

訓(xùn)練的時(shí)候，“戰(zhàn)友們”一個(gè)接一個(gè)的滑倒。而我毫不在意，并沒有吸取他們的教訓(xùn)，還對(duì)他們說：“看吧，這就是體重輕的下場(chǎng)，還是我的體重比較安全——底盤穩(wěn)呀!”

這種驕傲一直持續(xù)到了踢比賽之前。我在踢比賽時(shí)，怎么也不會(huì)想，到號(hào)稱“底盤第一穩(wěn)”的我居然也摔了一跤?甚至還受了一個(gè)不小的傷。

那是一個(gè)任意球的機(jī)會(huì)，我負(fù)責(zé)主罰。那個(gè)球的位置，正好是在一個(gè)積水較多的地方，我并沒有在意，一心只想著進(jìn)球。有人也在提醒我“注意腳下的水!”但那時(shí)的我，被勝利沖昏了頭腦，哪會(huì)聽他們的話?

三秒之后，我痛苦地摔倒在了綠茵場(chǎng)上。腳踝扭曲了大約20度。那一刻，他和他們都圍了上來，佛，扶我的扶我，喊教練的喊教練，正好也到了下課時(shí)間。幾個(gè)順路的人架著我回到家中，我體會(huì)到了友情的甜。

他和他們，是我的朋友，是我難舍難分的兄弟。那個(gè)雨天，我感受到了那一份甜。

2023中考作文素材范例(7篇)

我們國(guó)家非常重視不同學(xué)習(xí)階段的寫作訓(xùn)練，寫作文的過程，也是一個(gè)人思維由發(fā)散到整理聚合的過程。沒有平時(shí)素材的日積月累，是難以提升作文的，什么樣的作文素材才是好素材呢？今天我們給大家分享一下2023中考作文素材，敬請(qǐng)您閱讀本文！

2023中考作文素材(篇1)

書，一個(gè)讓我茶飯不思的東西。但我卻不記得它是何時(shí)走進(jìn)我的生活中的。

只是記得，每當(dāng)我看到我的書架上的書東一本西一本時(shí)，就很失落，直覺反應(yīng)就是馬上跑到書店去買一大捆的書回家，把它們放到干癟的書架中。看到書架里滿得再也擠不進(jìn)一本書的時(shí)候，我那失落的心就會(huì)馬上得到滿足，緊皺的眉頭也會(huì)松開，臉上露出非常非常滿足的笑容。就在那時(shí)，我不知不覺地陶醉在其中，眼前模糊了，進(jìn)入到了書的海洋。那一本本封皮漂亮的書讓我愛不釋手，癡癡的笑容流露在臉上。爸爸把我搖醒，我揉揉眼心里慶幸沒把爸爸也看成一本大書。

爸爸看了看書架上的書，嘆口氣說：“怎么總是往回買書，卻把書擺在架子上不看？”我無言以對(duì)，一種不滿的心理在我思想里萌發(fā)?！皶钪匾氖撬膬?nèi)在，你不看它，它便失去了它的價(jià)值，書它會(huì)哭泣的！”爸爸說完，拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什么時(shí)候走出我的房間的，我的思緒好亂，我愛書也有錯(cuò)嗎？爸爸您也不是經(jīng)常買書嗎？我吃不進(jìn)晚飯便早早地躺在床上，腦子里全是爸爸的話和我的不滿。我看到書架上的書在哭泣，有的跳下來和我告別，說它們要重新找主人，找一個(gè)懂得它們價(jià)值的主人。我哭了，淚水流過我的臉龐。我突然睜開眼，看到書還在書架上靜靜地立著。我心痛地?fù)崦鼈?，想起爸爸每次買回書以后那徹夜不息的燈光。

第二天，一大早我就抱著書讀，誰知一讀進(jìn)去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了書中的一個(gè)人物。咦？怎么，地震了嗎？我抬頭一看，是爸爸在抓住我的肩膀前后搖晃。爸爸笑著說：“吃早飯了！”

我回頭看看書架上的書，它們仿佛綻開了燦爛的笑臉。

2023中考作文素材(篇2)

像悲傷一樣難以察覺，那花開花落的一瞬，在尋常的層層掩埋之下，失去了最初的芬芳。

如同每一個(gè)尋常的夏日。山巒沉穩(wěn)，枝柯繁茂，在被蒸餾出的寧靜之中隱隱流動(dòng)著無聲的訊息。那是花兒綻放的訊息，夏日最尋常的訊息。

在碧葉的烘托之下，在那琉璃質(zhì)森林無限溫柔的包容之下，各色的花壓滿枝頭，未放、將放、豐放、盛放，將一色的山林涂抹得瑰麗無比。這樣的畫面一定曾被寫入楚辭，被畫入印象派畫作，被鐫刻在每一個(gè)人記憶中最美好的一刻。這是極尋常的畫面，但終究只是看似尋常。

有風(fēng)過徑，撫過山脊，撫過樹梢，然后撼動(dòng)那一樹的花。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一場(chǎng)花如雨下，鋪就了一條條或白或粉，或深或淺的小徑。生命極輕柔地降落在那問候的大地懷中，發(fā)出一聲纖細(xì)嬌弱的嘆息，滿足的嘆息。一如花開，這花落的剎那依舊是這般尋常。只是卻又是這般的令人動(dòng)容，令人傷感，令人傾心相惜、相敬。終究只是看似尋常。

是什么樣的力量讓這些花一面盛開如錦，一面零落如雨。綻放，便傾盡那畢生的心血，將那一生漫長(zhǎng)而又短暫的等待化作那一霎那全然的盛放，毫無保留；飄零，便舍卻那極盛的繁華，將那余下淡然而又溫暖的守護(hù)化作下一世無聲的滋育，無怨無悔。分明只是那尋常的花開花落，為何會(huì)讓人眼眶濕潤(rùn)，喉嚨枯啞，為它們發(fā)出無聲的悲鳴，請(qǐng)讓我代替你們流淚。

又是什么樣的力量讓人生亦如花般，在歡愉地相聚之后又將迎來悲傷地離別。那些短促而又密集的聚離，那些悲傷與歡欣，都道是尋常。都道是尋常嗎？為何每一次的相聚仍舊是那么的甜蜜，幸福爬上眉梢；為何每一次的分離仍舊是那么苦澀，傷痛刻在心間。分明只是尋常的分離，為何心會(huì)隨著它一次次沉沉浮浮。

終究只是看似尋常。在尋常之中潛藏著的是更多的不尋常。

生命的軌跡在尋常的直線中暗暗藏匿著不尋常的驚瀾，于是成就了所謂的人生。

山間花依舊繼續(xù)著那尋常的綻放與飄零，無人的小徑，花瓣厚厚堆積了一層，安靜的山谷間，風(fēng)緩緩而過，沒有聲響，悄悄地掠過那樹梢的縫隙，暗香在空氣中流動(dòng)，沐浴著那如蜜的陽光，萬物皆悄沒了聲息，靜靜地等候著，那生命在尋常之中醞釀出的，極不尋常的芳醇。

看似尋常，終究只是看似。切莫讓那最初的芬芳在尋常之中被淡忘，就像悲傷一樣難以察覺。

2023中考作文素材(篇3)

我難以忘記鄰班女孩J看我的眼神，那種傲慢與自信讓我無法接受。但面對(duì)一次次的成績(jī)，我竟然無言以對(duì)。J憑著她靈秀和聰慧幾次登上第一的寶座。為了和她一樣自信，我早起晚睡，瘋狂的上各種補(bǔ)習(xí)班，刻苦勤奮，但終究無濟(jì)于事。

我感到，在她面前我是自卑的，我曾一度消沉，懷疑自己的智力是否真的不如J？

學(xué)校要開藝術(shù)節(jié)了，主管政教的老師要我參加一個(gè)鋼琴演出，埋身題海的我無心參加，本想擺脫掉。但因?yàn)槁犝f演出之后要發(fā)紀(jì)念品，想想不如彈一段。

藝術(shù)節(jié)開幕那天，校園里熱鬧非凡，不大的禮堂坐滿了人，燈光閃爍。我面無表情地坐在后臺(tái)，依然想著上午做的一道化學(xué)題：氯化鋇，沉淀該你了！我一驚，連忙收起思緒夾著譜子上臺(tái)了。

燈光射在了我的臉上、身上，在大家的掌聲中，我毫無知覺的，坐到了鋼琴前。但在手指觸鍵的一剎那，我飛入了另一個(gè)世界。宮廷的典雅，肖邦的音樂精華，躍動(dòng)的音符，飛舞的手指，我的心沸騰了。憑借著扎實(shí)的基本功和對(duì)肖邦鋼琴音樂的理解，雖然沒有精心準(zhǔn)備，我還是圓滿的完成了任務(wù)。

當(dāng)最后的一個(gè)音符靜止的時(shí)候，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。模糊中，我看到一個(gè)女孩跑上臺(tái)來，捧著一束嬌人的香檳玫瑰。我感到周圍的空氣都凝固了，我能聽見自己的心跳。天哪，那不是J嗎？她微笑著：我一直很佩服你，你真的很優(yōu)秀。祝賀你！我激動(dòng)極了，沖上前和她擁抱在一起。全場(chǎng)掌聲更熱烈了，我感到世界都在為我喝彩。

我不知道那天是怎樣下臺(tái)的，又是怎樣回家的。直到晚上，我依然沉浸在成功的喜悅之中。其實(shí)每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的地方，選取一個(gè)方面和別人比較終究是不公平的。當(dāng)鮮花掌聲給予我的瞬間，我猛然感受到自己的價(jià)值。一個(gè)人，應(yīng)該樂觀、自信地面對(duì)自己的生活。

也許J一直都對(duì)我很好吧，或許我的自卑看高了她？無論如何，當(dāng)我調(diào)整了自己，再和J擦肩而過的時(shí)候，她眼中的傲慢蕩然無存，我甚至感受到了她的真誠和可愛。

J成了我的朋友，我終于戰(zhàn)勝了自卑。

2023中考作文素材(篇4)

三年花開花落，三年云卷云舒，三年春風(fēng)夏雨秋涼冬雪，只是彈指輕揮的一瞬間。曾經(jīng)幼稚無憂的我們啊，終于要面臨中考了。何不喜悅地道一聲：“中考，你好！”

同學(xué)們已開始倒計(jì)時(shí)，緊張地計(jì)算著余下的一分一秒。復(fù)習(xí)略帶壓抑的氣氛悄悄籠罩在寧靜的校園?？晌倚睦飬s有一種莫明的興奮，莫明的喜悅。誰說中考是分水嶺？誰說中考是人生的十字路口？誰說中考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)？我說：中考史是我漫長(zhǎng)生命中的一個(gè)驛站，一處春暖花開，繽紛無限的風(fēng)景。

我們?cè)趭^斗，不是為了中考，而是為了我們的人生。我們可以踏著晨露走進(jìn)校門，披著晚霞邁入家門；我們可以為了一道數(shù)學(xué)題目爭(zhēng)得面紅耳赤，吵得不可開交；我們可以充滿自信地站在講臺(tái)上，以一口流利的英語贏得響亮的掌聲；我們可以在考場(chǎng)上鎮(zhèn)定自若，沉著答卷……因?yàn)槲覀円呀?jīng)付出過，努力過。因此，我們不畏懼中考，我們有信心。

中考是一道神秘的門，門的背后是奇跡和更廣闊的萬里無云。幸好我們已牢牢握住了打開這扇大門的鑰匙。我們將會(huì)邁入一座花園般的高中，我們將會(huì)進(jìn)入星光閃閃的大學(xué)校門，我們會(huì)收獲更美好事業(yè)和幸福。抓住上天賜給我們的為數(shù)不多的機(jī)遇吧，勇敢地踏入中考的殿堂，一定會(huì)有一個(gè)仙境般美麗精彩的世界在等著我們！

曾幾何時(shí)，我們也攬?jiān)孪挛灮穑辉鴰缀螘r(shí)，我們也賞煙花滿天；曾幾何時(shí)，我們也泛舟湖上；曾幾何時(shí)，我們也撒花瓣漫天……我們擁有美好的回憶，我們也曾天真爛漫過。那么，就微笑著將童年裝進(jìn)行囊，踏上前進(jìn)的道路吧。未來，一定會(huì)更燦爛！

中考邁著輕盈的步子向我們款款走來，我們何不喜悅地向她揮揮手，輕輕松松地道一聲：“中考，你好！”

2023中考作文素材(篇5)

今天，遇見你，才知道你是那么的不容易；今天，第一次與你握手，才知道原來你不再年輕；細(xì)滑的皮膚已經(jīng)粗糙；還有你曾經(jīng)喜愛的花花草草，卻變成了眼前的鍋碗瓢盆；那首你最喜歡的歌謠，如今只有柴米油鹽成誦；曾經(jīng)多姿多彩、繽紛燦爛的世界，而如今，只能對(duì)著幾堵白墻獨(dú)自發(fā)呆。

曾經(jīng)滄海，膝下之子早已背上書包，而你只能望著他早已遠(yuǎn)去的背影暗自垂淚；面對(duì)驕橫的我，那份你曾經(jīng)擁有的權(quán)利，如今變成了無私和偉大。

你就像太陽照耀著大地，你就像地球慷慨奉獻(xiàn)，從不索取；你就像辛勤的園丁，呵護(hù)著美麗的花朵；你就像參天的大樹，保護(hù)弱不禁風(fēng)的小草。

你是火焰，犧牲自己，照亮別人；你是火柴，燃燒自己，溫暖別人；你的心胸似海洋一樣寬闊，能納百川；你的心思似春雨一般細(xì)密，滋潤(rùn)萬物。

你的愛讓我在失敗中覺醒；你的愛讓我在成功中奮進(jìn)；你的愛如春風(fēng)般溫暖、如夏日般隆重、如秋風(fēng)般涼爽、如冬天般直接。

你的愛就像一支歌，生活就是你的音符，我就是你吹奏的旋律；你的愛就像一手詩，我就是你詩的主題；你的愛就像一本書，我就是你書中的主人翁。

你的嚴(yán)厲讓我知道自己的不足；你的關(guān)懷讓我如沐春風(fēng)。是你教會(huì)我在困難中堅(jiān)強(qiáng)；是你告訴我遇事要鎮(zhèn)定。你的一言一行早已融入了我的血液，融入到我的心里。

怎樣的贊美都無法表達(dá)我發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，怎樣的言語都無法讓你知曉我的心情，無論是詩篇還是散文都無法讓你知道你愛的偉大。

愛如長(zhǎng)江黃河浩浩蕩蕩、愛如小橋流水綿綿不絕，這就是我的母親。

我感受到心的跳動(dòng)，我的一生都會(huì)在感動(dòng)之中。

2023中考作文素材(篇6)

有人說：“世界上有兩種東西失去后才知可貴，一是青春，一是時(shí)間。”其實(shí)，失去后才知可貴的何止這些。保爾柯察金曾說過：“人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次，人的一生應(yīng)這樣度過，當(dāng)他們回首往事時(shí)，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無為而恥。”

陽光雨露，鳥語花香，對(duì)每一個(gè)人都公平給予;歡樂喜悅，煩惱

傷，卻屬私人所有。生命，總是美麗的。不是苦惱太多，只是我

不懂得生活，不是幸福太少，只是我們不懂得把握。

上蒼賜予了我生命，讓我降生于這美好的世界之中，能夠去感受父母的關(guān)愛，去享受家庭的溫暖，去接受朋友的鼓勵(lì)。

有人說，生命是一曲動(dòng)聽的歌，輕輕的弦音敲過我們快樂的心田;有人說，生命是一只輕盈的小鳥，無拘無束地在天空中飛翔;有人說，生命是一把鐵鉆，越被敲打，就越能擦出火花。可生命也像一塊玻璃，一不小心，就會(huì)支離破碎。顯得那么脆弱。

一場(chǎng)“非典”讓成千上萬人死于疾病之中;一次“海嘯”讓美麗的土地上尸橫遍野。生命原來真是如此脆弱!

春去春會(huì)來，花謝花會(huì)再開。無言的微笑告訴我們：美好的生命，對(duì)生活執(zhí)著的追求，不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨的侵襲而調(diào)零，不會(huì)因時(shí)光的流逝而淡漠!

在人的生命中，不可能總是一帆風(fēng)順的，生命之路也許崎嶇坎坷，也許會(huì)有驚濤駭浪?？蛇@也是“一路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的表說啊。也正因如此，生命才更真切，更生動(dòng)，更充實(shí)，也更有意義。

生命是絢麗而神秘的，雖然是短短幾十年。生命的美麗、生命的堅(jiān)韌與生命的脆弱，讓人們折服，就像張曉風(fēng)說的一樣：“我不能不被生命豪華的，奢侈的，不計(jì)成本的投資所感動(dòng)?！?/p>

然而，擁有的東西不懂珍惜，一旦失去，才知道后悔、哀嘆、惋惜，但畢竟已經(jīng)太遲了。時(shí)光稍縱即逝，人的每個(gè)階段，每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎?，去為平凡的世界叫好，踏踏?shí)實(shí)地去做一些平凡的事，于是，生命才能得到超越與永恒。

人，往往如此，得到的東西不去珍惜，一旦失去才知可貴，但覆水難收，只能“后悔莫及”了。

失去的才知可貴，已來的不懂珍惜。擁有生命，抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子，憑有效的利用時(shí)間去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。生命只有一次，不可能再重來，即使在生命的末端，我也會(huì)讓它瞬間發(fā)出驚天的光茫!

2023中考作文素材(篇7)

聽，“呼——呼——”，這是風(fēng)的輕歌，它們穿過人群，它們拂過綠葉，它們掠過河湖，它們?cè)趶V闊的`天空中高歌。它樂于與楓葉嬉戲，但它們決不停留，楓葉對(duì)它們發(fā)出邀請(qǐng)：“你們永遠(yuǎn)留下吧！”“不，我們還要趕路?！憋L(fēng)兒答得干脆，于是絕塵而去。它們被巨巖阻去道路，巨巖挺著堅(jiān)硬的胸膛，朗聲發(fā)出警告：“你們還是留下的好！”“不，我們定要趕路！”風(fēng)兒答得堅(jiān)決，于是日久天長(zhǎng)，巖石終被風(fēng)化，成為奇異的“風(fēng)蝕巖”天上的云兒看見勇往直前的風(fēng)經(jīng)過，疑道：“自由的風(fēng)啊，你們?yōu)槭裁纯偸勤s路呢？像我這樣悠然自得不好么？”風(fēng)兒仍不停滯，只留給白云一抹殘影和一句輕言：“大峽谷是我們的夢(mèng)想，我們走在夢(mèng)想的路上！”

看，“叮叮咚咚”，那是奔流的清泉，“嘩嘩啦啦”，那是蜿蜒的小溪。它們輕哼著小調(diào)，悠悠地向前流著。它們朝迎朝霞，暮送夕陽，夜里與水底的小魚竊竊而談，它們永不停息，緩慢，卻也堅(jiān)定地向前流著。在這漫長(zhǎng)的征途中，干涸的河道向它們提出挽留：“你們同我一起留下吧，不要再向前了，多累??！”“不，我們還要趕路?！毕鞔鸬霉麛?，溪流繼續(xù)趕路。白云看見自己映在溪流中的倒影，朗聲問道：“奔流不休的小溪，你又何必執(zhí)著，與我一樣停留不也幸福愜意嗎？”“大海是我們的夢(mèng)想，我們走在夢(mèng)想的路上！”

白云怔然，同樣的答案，同樣的信念，給予了白云別樣的觸動(dòng)。

白云看看自己的身軀，又望望遠(yuǎn)處的彩虹，終于緩緩挪動(dòng)身子，于是，白云也在路上了

洗碗作文(范例6篇)

寫作是提高語言表達(dá)能力的一個(gè)重要途徑，它可以激發(fā)我們對(duì)周圍事物的新認(rèn)識(shí)。在撰寫文章之前，我們需要掌握作文的整體結(jié)構(gòu)，了解一些值得借鑒的作文模板。這篇文章將帶你一起探索“洗碗作文”的奧秘，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助！

洗碗作文【篇1】

今天，媽媽有很多家務(wù)要做，一會(huì)跑這，一會(huì)跑那，累的上氣不接下氣。我看見了，就去幫忙洗碗。

我先放了2/3的水，再把洗潔精擠在毛巾上，用毛巾洗。我拿出一個(gè)碗，把碗沿擦了一圈，又把碗底擦洗。所有的碗洗好了，我又開始洗筷子。筷子比碗好洗，只要搓一搓就好了，廚房里響起了嘩啦啦的聲音。接下來，開始洗鍋。鍋可不好洗。鍋很大，我放了很多洗潔精，還拿了清潔球，把鍋的每一個(gè)角落都認(rèn)真的擦洗了一遍，終于洗好了。洗好了，下面是沖洗。我把水龍頭開著，把它們?cè)俨烈槐?。轉(zhuǎn)眼間，它們比原來干凈多了，我把它們有順序的放在籃子里，像一座小山。

今天，我不但幫助媽媽洗了碗，還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)也覺得過去的快樂！

三年級(jí):阿辰

洗碗作文【篇2】

今天，姨媽來到我們家做客，媽媽做了很多好吃的，桌子上都擺不下了，我看到這么多碗，自豪地說：“今天的碗都讓我來洗”。家里的人都為我鼓掌。

剛剛吃完飯，爸爸就喊道：“小助手，快來洗碗?！毙≈质前职秩〗o我做家務(wù)活的小外號(hào)。于是，我趕緊走到廚房里，帶上小圍裙，準(zhǔn)備給它們洗一個(gè)干干凈凈的熱水澡。

媽媽教我洗碗有兩道程序，第一步：去污；第二步：沖洗。首先，我拿起鋼絲球擠上些洗潔精，然后，用鋼絲球在大碗盤上刷，很快，碗上就漂起了很多潔白的小泡泡，只見小泡泡在碗里飛快地跳起芭蕾舞，小泡泡一會(huì)兒跑到這兒邊，一會(huì)兒跑到這兒邊。不一會(huì)兒，小泡泡潔白的小裙子變的臟兮兮了?！爸x謝你小泡泡，是你把碗具清潔的一塵不染，你真是我最喜歡的小幫手?！比缓?，打開水龍頭將泡泡沖干凈?？吹脚菖荻急粵_走了，我也有些不舍，它們和我玩了這么久，但是我知道，只有看不到它們了，我的任務(wù)才算完成。我越洗越順手，很快所有的碗盤都變得白白的、亮亮的。

看到它們經(jīng)我的手變得干干凈凈地，雖然我很累，但我的心里卻美滋滋的`，勞動(dòng)真的使我更快樂！

洗碗作文【篇3】

有一次，我們剛吃完飯。忽然，媽媽的頭很痛。我問媽媽：“媽媽，你沒事吧?”她說：“孩子，我沒事?！?/p>

我心里想，媽媽每天這么辛苦，我應(yīng)該幫她做些力所能及的家務(wù)。我對(duì)媽媽說：“媽媽，今天由我來洗碗?！痹捯魟偮?，我就急忙跑到廚房，拿起幾個(gè)碗，開始了我的刷碗記。

我就刷呀刷呀，開始唱起了我的新專輯：“刷刷刷，刷刷刷，我是刷碗的小專家。”我使勁刷呀刷，好不容易才刷好一個(gè)呢。我又刷呀刷……

正在洗最后一個(gè)碗的時(shí)候，一不小心，打碎了一個(gè)碗，把我嚇呆了!幸好沒大人看見，我急忙揀起碎片，扔進(jìn)了垃圾桶。

后來，我還是向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽原諒了我。媽媽說：“你學(xué)會(huì)洗碗了吧?”我說：“是啊!我很高興呢?！?/p>

其實(shí)，洗碗也有一點(diǎn)難，一不小心就會(huì)把碗打碎，只要你細(xì)心，就沒問題。

洗碗作文【篇4】

我在家里是一個(gè)不勤快的人，很少做家務(wù)，家務(wù)活都是媽媽一個(gè)人做的，有時(shí)，我也會(huì)去幫媽媽做家務(wù)活，但是做的很少。

星期三是一個(gè)無作業(yè)日。我們每個(gè)人都盼望著，趕緊到星期三。這一天，老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)，讓我們?cè)诩依镒鲆患覄?wù)活，幫助父母分擔(dān)一點(diǎn)重量。我就想：我今天一定要為媽媽 做家務(wù)。

我跑回了家，媽媽正在做飯，我跑去看電視了。過了一會(huì)兒，媽媽叫我吃飯，我就趕緊把飯吃完，媽媽問我：“今天為什么吃飯這么快？是不是有事？”我搖了搖頭說：“沒有呀！”

媽媽吃完飯后，準(zhǔn)備去洗碗，說：“我來洗。”媽媽看看我問：“今天怎么了？開始做家務(wù)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我捧著碗來到水池邊，開開水，拿起一個(gè)玩就開始洗，我認(rèn)真仔細(xì)的洗著每一個(gè)碗，生怕有張東西沒有洗掉，我一邊洗一邊小聲的唱這歌。

一個(gè)個(gè)臟碗被我洗的干干凈凈了，該洗鍋了，過不好洗，準(zhǔn)備停止時(shí)，又一想：一個(gè)月中我才做幾次家務(wù)活呀，這次要把全部洗完。

忙碌了半天，終于忙完了。媽媽說：“今天表現(xiàn)不錯(cuò)值得表揚(yáng)?！蔽液呛堑男α诵Α?/p>

我們大家要為父母做家務(wù)，為父母分擔(dān)一點(diǎn)重量。

洗碗作文【篇5】

從學(xué)走路到會(huì)寫字，從學(xué)唱歌到會(huì)電腦，學(xué)習(xí)每一項(xiàng)本領(lǐng)都給我留下深刻的印象。

暑假的一天晚上，我們一家吃完晚飯后，媽媽連忙抹桌子、拖地板，然后又開始準(zhǔn)備洗碗。我看見媽媽每天做那么多的`事，真是太辛苦了，我要幫媽媽做點(diǎn)事。我走進(jìn)廚房對(duì)媽媽說：“媽媽，今天晚上的碗我來洗。”媽媽看了我一眼，笑著說：“好哇，我們一起洗吧?！?/p>

我來到水池前，媽媽當(dāng)起了教練，指導(dǎo)我放了一盆熱水，然后滴了幾滴洗潔精，把碗筷放入水中。這時(shí)我看見水面出現(xiàn)了許多小泡泡，在燈光下反射出好看的色彩。我伸手去拿碗，這碗好像故意跟我作對(duì)似的，老是往下滑，好不容易才拿到一個(gè)碗，我一不小心，碗落到地上，“啪”的一聲，變成了幾塊。媽媽把碎片撿起，并沒有罵我，只是在一旁看著。我又來了一遍，還是失敗啦。正當(dāng)我有些灰心時(shí)，“世上無難事，只要肯攀登”這句名言鼓舞了我，我又再試了一下，手拿緊碗，抓起后放低點(diǎn)，拿抹布來擦，先把碗里面擦干凈，又把外面擦干凈，最后用清水沖洗。我洗好了一個(gè)碗時(shí)，媽媽說：“好，不錯(cuò)，下次再幫媽媽洗碗，好不好？”“好吧”我有些不舍地站在一旁，認(rèn)真的看著媽媽很快的就把剩下的碗洗完了。

通過這次幫媽媽洗碗，我真正體會(huì)到“世上無難事，只要肯攀登”的道理：只要努力、堅(jiān)持不懈，就一定沒有什么事難得住我們。

名師點(diǎn)評(píng)： 第一次洗碗，對(duì)小作者來說，還是一件比較有挑戰(zhàn)性的事，好在有媽媽指導(dǎo)。不過這中間還是發(fā)生了一點(diǎn)小意外，小作者不小心打破了一個(gè)碗，第一次洗碗的經(jīng)歷想必是令小作者難以忘記的。

“世上無難事，只要肯攀登”這句話在文中兩次出現(xiàn)，是文章的主線，也是文章表達(dá)的中心思想，引用得不錯(cuò)。文章展現(xiàn)了普通卻很溫馨的生活場(chǎng)景，也塑造了小作者天真可愛、積極樂觀的孩子形象，寫得不錯(cuò)。

“認(rèn)真的看著媽媽很快的就把剩下的碗洗完了”改為“認(rèn)真地看著媽媽很快地就把剩下的碗洗完了”。

洗碗作文【篇6】

自打我記事起，吃完晚飯后，媽媽的身影總在那小小的廚房里忙來忙去，我踏入廚房?jī)?nèi)，決定幫媽媽洗一次碗，分擔(dān)一些媽媽的辛苦。

那晚，寫完作業(yè)也吃過晚飯后，我?guī)蛬寢寭焱曜雷又?，我回到了客廳準(zhǔn)備看會(huì)電視放松一下，再去睡覺，當(dāng)我坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備看電視時(shí)，余光看見一個(gè)身影在那廚房?jī)?nèi)忙碌著，瘦小的背影顯得很孤獨(dú)，刷了一會(huì)碗，媽媽的動(dòng)作停了下來，她擦了擦手，將右手攥緊了拳頭，捶了捶后背，看到媽媽這樣的舉動(dòng)，我知道媽媽辛苦了一天，身子有些吃不消了。

我趕忙跑進(jìn)了廚房里，接過媽媽手里的碗和抹布，媽媽起初還沒反應(yīng)過來，等了幾秒后，媽媽回過神來趕忙阻止我，我一心想著讓媽媽能夠休息休息，愣是還在原地堅(jiān)持刷碗。

之前的我從來就沒刷過碗，我學(xué)著媽媽的樣子有模有樣的刷起碗來，有序的完成了一切之后，我回過頭看著站在不遠(yuǎn)處的媽媽，我能從她的雙目中感受到那一抹驕傲和若隱若現(xiàn)的淚光。

自打那以后，只要是寫完了作業(yè)，吃過晚飯后，家里的洗碗工作就由我一人承包了，每次幫媽媽多洗一次碗，我的內(nèi)心就會(huì)高興一次，因?yàn)槟菢游业膵寢尵湍芎煤玫男菹⒁粫?huì)了。

年味作文范例6篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編傾盡全力打造的“年味作文”將會(huì)給您留下深刻印象，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。作文是反映個(gè)人思考和認(rèn)知能力的一種文學(xué)形式，通過寫作我們可以更加深入地了解自己留下的印記和影響。要想入作文的大門，更重要的是多練。

年味作文 篇1

小時(shí)候，總盼望著過年，或許是喜歡這年味罷了。穿新衣服，吃好吃的，什么都往嘴里塞，管他干不干凈呢，有的吃就行！漸漸的，長(zhǎng)大了，也開始懂了些事兒，也不那么盼望過年了，對(duì)年味的追求也漸淡了許多，總想快些把作業(yè)寫完。呵呵，或許真的長(zhǎng)大了吧。

但是，沒了年味的年總覺得不那么想過年了。“去找找年味吧！”我對(duì)自己說。

外面蒙蒙的細(xì)雨，卻無法澆滅心中的熱火。乘著高鐵去北京找一找與家鄉(xiāng)不一樣的年味。京城的年味確實(shí)不一樣。在王府井小吃街的兩邊云集了世界各地的美食。吆喝聲如針一般穿過細(xì)雨，傳到耳中。小吃街上，人潮涌動(dòng)著。進(jìn)去了，你就甭想出來了。我的胸貼著你的背，他的背貼著你的胸。人潮間不留一絲間隙，買個(gè)東西還得別人幫著遞。看見自己喜歡的就趕快買，哪還關(guān)心錢呀！這不一會(huì)兒，手上就已經(jīng)拿上了五根羊肉串，一串冰糖草莓和一碗爆羊肚，趁熱趕緊吃了，再配上一瓶美酒，那可真是有種像李白的感覺了。都這個(gè)時(shí)候了，還哪里管吃相好不好看啊，直接就像個(gè)印度男人一樣，用手抓著吃了。呀，剛才小解忘洗手了，管他呢，吃完了在洗也不遲呀！

不知不覺中，又似乎回到了小時(shí)候，什么都拿來吃，直接用手不洗手地不講道理的吃，不顧一切地吃。只要好吃就往嘴里塞。吃飽喝足了，就慢慢地走回去，美美地睡上一覺，不去想作業(yè)什么的，只要開心就行。

是呀，人一生才只能過多少個(gè)年啊，如果每天都開開心心，才不枉費(fèi)了這花樣年華呀！文/蔣淏天

年味作文 篇2

我懷著興奮的心情準(zhǔn)備度過這另人興奮的寒假。

起初，是八天的學(xué)習(xí)時(shí)間，這八天里，每天雖然過的差不多一樣，有些乏味，但之后的春節(jié)會(huì)讓這一切消失，所謂“黑暗過起初，是八天的學(xué)習(xí)時(shí)間，這八天里，每天雖然過的差不多一樣，有些乏味，但之后的春節(jié)會(huì)讓這一切消失，所謂“黑暗過后便是光明”，但學(xué)習(xí)也是一件快樂的事。

后便是光明”，但學(xué)習(xí)也是一件快樂的事。八天過去了，大家都沉浸在準(zhǔn)備過春節(jié)的氣氛中：超市里，人山人海，擠得水泄不通，貨架上的商品被無數(shù)的雙手拿進(jìn)自己的購物車；人們的吵鬧聲，有的在爭(zhēng)吵唯一一件物品該屬于誰，有的在討論買些什么好，還有的因?yàn)樘珢炋珨D在抱怨，我喜歡這種氣氛，它讓人覺得新的一年即將到來，很激動(dòng)。利用傳統(tǒng)習(xí)俗希望自己的親人在新的一年里事業(yè)有成，身體健康等，以及禮炮，大家特別是小朋友買好多來放，使春節(jié)里更添喜慶的生機(jī)。日子一天天過去，大約除夕那天，路上冷清清的，回家的到家了，回老家的也到了，人們?cè)谝黄鸢苍敵灾鴪F(tuán)圓飯，桌上的菜比平時(shí)多了很多，熱氣騰騰的。一些久別重逢的抱在一起，訴說經(jīng)歷，一些原本在一起的，比平時(shí)也親熱了幾分。期待著元宵節(jié)的到來。我喜歡過春節(jié)。

年味作文 篇3

仿佛一眨眼間，舊的一年過去了，新的一年又來了。男女老少都穿上新衣，門外貼上了紅紅的`對(duì)聯(lián)，屋里陣陣的飯菜香讓人著迷。噼啪，噼啪?！炜罩械臒熁ㄉ世_紛，它們不斷地綻放開來，好像在優(yōu)雅的跳舞。大街上，人們放著鞭炮，嘻嘻哈哈的玩鬧，一起迎接著新年的到來。

我最愛這樣的日子，和奶奶一起包餃子。那薄薄的餃子皮，美味的餃子餡，用手一捏，就成了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的餃子，一家人坐在一起，品嘗著這美味的餃子，別提有多開心了。我和妹妹看著自己包的四不像的小餃子，傻樂起來，臉都紅紅的。奶奶看著我們，皺紋笑起來彎彎的，眼睛都瞇起來了。

除夕晚上，是最熱鬧的時(shí)候，人們圍坐在圓桌邊，吃著年夜飯。桌子上的菜多得數(shù)不過來，大龍蝦，水煮魚，紅燒肘子……每個(gè)人都大快朵頤。飯后，小孩子們聚在一起玩游戲，大人們?cè)谝黄鹆奶旌染疲脽狒[??！飯桌邊的微信搶紅包是最火的游戲，哈哈，我是新年小紅手。

吃完飯，大家都坐在電視機(jī)前看春節(jié)晚會(huì)，一起聽歌一起看小品，一起倒計(jì)時(shí)，互相祝福著新年快樂！今年唯一不同的是，我家沒有放鞭炮，喜慶的歌舞一樣陪伴我們迎接新年，媽媽說愛護(hù)環(huán)境從自己做起！

我想，年的味道就是這樣吧，紅彤彤的，喜洋洋的，甜蜜蜜的，家人在一起迎接新的一年，憧憬的著美好的新一年！

年味作文 篇4

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，這句經(jīng)典詩句相信所有人都不陌生。春節(jié)是中國(guó)人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)里，家人們齊聚一堂，吃團(tuán)圓飯，看看春晚，其樂融融。但是……

鞭炮依舊是那么響亮，煙花依舊是那么絢爛，春晚的節(jié)目也越來越精彩，但是，為什么我卻感覺年味變淡了呢？

小時(shí)候，過年，大家都做著該做的事，科技沒那么發(fā)達(dá)，年卻那么有趣。以前的年，沒有那么多美味的菜，也沒有那么多可口的零食，但大家都吃得津津有味，這滋味正隨著時(shí)代變化而慢慢淡去。小時(shí)候，智能手機(jī)這玩意兒還沒發(fā)明出來時(shí)，孩子們拿著一元一包的摔炮，玩的不亦樂乎。而現(xiàn)在，不只是放了寒假放飛了自我，還是患了“懶癌”，怎么叫也起不來。起來了，還拿著手機(jī)，QQ滴滴滴響不停。以前最期待的是年夜飯，因?yàn)橛忻牢兜娘埐耍€能收到長(zhǎng)輩們的紅包。但今時(shí)不同往日，在飯桌上，手機(jī)不肯放，草草的吃幾口飯就離了飯桌，躺在沙發(fā)上滑動(dòng)著手機(jī)。老人們總感嘆科技進(jìn)步太快，自己跟不上時(shí)代的步伐，和孩子沒有共同語言。從前的電視，又小又卡，但為什么換了更大更清晰的，卻沒了那種味道呢？時(shí)代在變化，這時(shí)候的我們，不愁沒新衣服，也不愁絢爛的煙花，飯菜更豐富美味了，卻阻擋不了一點(diǎn)點(diǎn)消散的年味，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了嗎？還是因?yàn)闀r(shí)代已經(jīng)不同了嗎？或許找個(gè)最偏僻落后的小村莊，這年味會(huì)濃許多。者勝虎的改善，可能是需要什么來犧牲吧。它犧牲了人與人之間的交流，是人們之間無話可聊，孩子們的童趣也越來越少。

我懷念以前的春節(jié)，孩子們?cè)诖竽瓿跻淮T，每家每戶都拿出一包零食往孩子們的袋子里塞，又附上幾塊錢，一村子的人都訪了個(gè)遍，自然收獲頗豐，滿袋的零食和夠花一個(gè)月的零花錢，吃著零食，臉上滿是喜悅。從前，每一放假，總是扳著指頭數(shù)日子，大年三十仿佛是你得道成仙的日子。現(xiàn)在的人，少了些期盼，多的是懶惰。

我想以后，我們的年味會(huì)比以前濃，人們不再盯著手機(jī)搶紅包，而是與家人其樂融融地吃著飯，聊著天。

中國(guó)民族的傳統(tǒng)節(jié)日是無比的重要，我們不能讓這種文化散失在時(shí)間里，要讓這文化在我們手上傳播得更長(zhǎng)久。

年味作文 篇5

臨近過年，南京、江西等省市遭遇了幾十年來罕見的雪災(zāi)。雖然給人們的生活帶來了許多不便，但是絲毫沒有減少節(jié)日的氣氛，反而使今年的年味更濃。

濃在團(tuán)結(jié)，濃在愛心，濃在奉獻(xiàn)，還濃在熱鬧。一場(chǎng)罕見的雪災(zāi)使火車站、長(zhǎng)途汽車站、高速公路等處滯留了大量急切返鄉(xiāng)的民工。為了解決他們的困難。我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，冒著嚴(yán)寒，親自到一線指揮，解放兵冒著大雪掃雪除冰，電力工人冒著生命危險(xiǎn)搶修被損壞的線路……處處體現(xiàn)著全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，眾志成城戰(zhàn)勝雪災(zāi)的決心。年味兒最足的文化大餐——過年聯(lián)歡晚會(huì)，也臨時(shí)增加了關(guān)注災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)的詩歌朗誦。再看超市，已不同往日。超市門口展現(xiàn)著一片紅紅火火、熱熱鬧鬧的喜慶景象，超市四周掛起了大紅燈籠。走進(jìn)超市，年貨大街的商品琳瑯滿目，令人目不暇接。購物的人們有的推著購物車，有的臂挎購物籃，有的拎著各種物品……

他們?cè)谌寺暥Ψ兄衼砘卮┧笾?，好像所有商品不要錢似的。搶購著自己所需的精美年貨，臉上一個(gè)個(gè)洋溢著燦爛的笑容。年味兒最濃的要數(shù)放煙花爆竹了，新年鐘聲還未敲響，鞭炮聲就響徹云霄、震耳欲聾，各種絢麗多彩的煙花把漆黑的夜空變成了五彩繽紛的世界，看到這情景，我不禁想起了王安石的《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！蹦晡哆€有許多許多，如吃年夜飯、賞花燈、貼春聯(lián)…

年味作文 篇6

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，又是新的一年，到處都洋溢著新年快樂、溫暖的氛圍。大年初四，我們?nèi)チ送庠婺讣?，恰逢外曾祖母生日，而今年外曾祖母的生日卻也是別有一番滋味。

“祝外婆生日快樂，福如東海，壽比南山！”舅舅起身端起酒杯對(duì)著外曾祖母祝賀道，接著，其他人迅速起身，對(duì)著外曾祖母說：“祝您生日快樂，福如東海，壽比南山！”外曾祖母高興得合不攏嘴，連聲說：“好好好！”這時(shí)，舅舅拿出手機(jī)，說：“我們?cè)谖覀內(nèi)豪锩姘l(fā)紅包祝外婆生日怎么樣，那樣沒來的也可以讓外婆高興了。”這個(gè)建議似乎讓大人都特別開心，一個(gè)個(gè)都拿出手機(jī)，在群里發(fā)起了信息。

“舅舅啊，你要帶頭發(fā)一個(gè)，外婆就你一個(gè)兒子，你發(fā)！”表舅端著酒杯對(duì)著舅外公說，這不說還好，一說全體來起哄了，“發(fā)一個(gè)來，舅舅發(fā)一個(gè)，至少100塊錢?！本送夤珴q紅了臉，慢悠悠地打開手機(jī)，爽快地說：“行，那我發(fā)200，讓你們搶個(gè)夠！”“好好好！”一發(fā)出來，群里面不怎么說話的人都跑了出來，紅包瞬間沒有了。他們又一個(gè)個(gè)起哄，喊這個(gè)發(fā)，喊那個(gè)發(fā)，我一直盯著外曾祖母看，她最初是臉上掛滿著笑容，眼神里面都是和藹的笑容，可是到后面慢慢眼睛變濕潤(rùn)了，染上了一層霧氣。她一個(gè)人悄悄地走了出去，抹眼淚，一個(gè)人靜靜的坐在那里，望著對(duì)面的山出神。我對(duì)外婆說：“外婆，她哭了你出去看看?！蓖馄艙u了搖頭：“你外曾祖母心里又不舒服，你把小孩都喊出去跟外曾祖母玩玩，聊聊天，我等一下喊他們?nèi)ィ秃昧?。?/p>

我跟他們說我們一起去給外曾祖母拜年、祝壽，都答應(yīng)了。我們集體蹦到她面前，說：“新年好，生日快樂！”外曾祖母很是高興，看著我們，說：“你們來看我就最好，看到你們我最高興了，你們以后沒事就多來陪陪我，好不好？”“好啊！”就這兩個(gè)字可把外曾祖母樂壞了，她起身進(jìn)屋，一會(huì)兒手里拿著一疊紅包，說：“來來來，曾祖母給你們的壓歲錢，你們拿著買吃的?！蔽覀冇绣X自然高興死了，對(duì)著外曾祖母一陣笑，又是一陣甜言蜜語。這是在里面搶紅包的大人都出來了，手里拿著紅包，走到外曾祖母面前，外婆握著她的手，說：“媽媽，我們都在您身邊，以后您別一個(gè)人哭了，有什么事就說，我們不希望您哭，您開心一點(diǎn)?！蓖庠婺更c(diǎn)了點(diǎn)頭，抹去流下來的眼淚，笑了。

過年最大的意義莫過于所有人都聚在一起，吃頓飯，聊個(gè)天，而老人最希望的就是我們能多陪陪他們。

天使作文(范例6篇)

“天使作文”之需求我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備妥當(dāng)，如有需要希望我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)能夠幫助您解決一些問題。作文可以讓我們更好地理解和掌握文學(xué)作品，寫作文可以激發(fā)我們的思考和表達(dá)能力提高專注力。有時(shí)好的作文并不是一蹴而就的。

天使作文 篇1

我是一只小小鳥，在鳥媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)。我的翅膀很白很白，與眾不同。

媽媽對(duì)我說，要學(xué)會(huì)飛翔，即使有一天折斷夢(mèng)的翅膀，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，即使一個(gè)人，也不要絕望。不久我便在天空中自由地飛翔。天很藍(lán)，云很白，空氣很新鮮。那種感覺真得很美好。

飛著飛著，我看見一個(gè)身

穿白裙的女子，正向我微笑，很美很美，像天使，于是便向她飛去。她成為我的主人，我是她的寵物。

她真得很美，為了她我放棄藍(lán)天，放棄自由，只因她的笑，在我看來那么善良，那么美。

時(shí)間過得飛快，女主人依舊穿著白裙子，掛著微笑，多了一份自信，好想時(shí)間停留，女主人永遠(yuǎn)待我如此。

有一天，女主人的朋友來到她家，他們夸我翅膀白，比賽一定會(huì)贏。女主人依舊笑著，那么自信，那么美。

原來女主人是模特，將參加全國(guó)的模特大賽，我就是她的王牌。心突然一驚，我的自由，我的家為了女主人，都沒了，白色的羽毛，第一的榮譽(yù)，才是女主人的追求，心好痛，好痛即便如此，我也不會(huì)逃走。

這一天還是來了，他們抓住我，使勁扯我的羽毛，我沒有動(dòng)，沒有反抗，

我的心在滴血，我的女主人則在笑，那笑同以前一模一樣。那么美，那么讓我心痛。

給它起個(gè)名吧。

叫天使的翅膀。女主人想了一會(huì)兒說。有了它我一定會(huì)贏。

數(shù)日之后，模特帶著它那載滿榮譽(yù)的天使的翅膀回來了，在陽光的照耀下銀燦燦的獎(jiǎng)杯格外刺眼。

我走了，帶著天使的翅膀走了，帶著對(duì)人的欲望的歧視走了。

我看見我的女主人在跑，在追，她的名，她的利。

我夢(mèng)見我飛上了天空，和白云嬉戲，和百鳥追逐。白色的羽毛既輕巧又漂亮。

天使作文 篇2

一場(chǎng)飄灑的雨后，陽光帶著清新的空氣飛來，試問是哪個(gè)天使來到人間，讓陽光如此明媚？

林華和趙宇恒看到雨過天晴，立刻奔出家門?？諝夂軡駶?rùn)，有青草和泥土的芳香。兩個(gè)少年在鄉(xiāng)間的石頭路上飛奔著，他們跑向一塊巨大的石頭，這塊大石頭像座小山，他們要在這里比賽“爬山”。

這時(shí)，只聽趙宇恒突然喊道：“林華，你看！那兒是不是有一個(gè)人？”兩個(gè)少年緩緩向那個(gè)人影走去，兩人定睛一看——竟是長(zhǎng)著一雙翅膀的女孩子！林華好奇地上前輕輕推了推她，這個(gè)長(zhǎng)著翅膀的少女動(dòng)了一下，嚇壞了兩人。

“看什么看，還不快來扶我一下！”

少年們趕忙過去把她扶起來，她的身上都是泥土，翅膀似乎也受了傷。兩人都用好奇的眼光打量著她，異口同聲問道：“你是天使嗎？這個(gè)世界真的有天使嗎？”那女孩驕傲地說：“當(dāng)然，除了天使，我還能是誰？不過我的翅膀受傷了，你們可以帶我回去養(yǎng)傷嗎？我需要養(yǎng)一陣子的傷。”林華說道：“回家的話爸爸媽媽肯定不會(huì)接受的……”幾人都沉默了，趙恒宇靈機(jī)一動(dòng)，開口說道：“要不然我們每天來找你吧，我們來帶一些吃的來這兒，這樣既不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，你也可以養(yǎng)傷！”天使點(diǎn)點(diǎn)頭：“這個(gè)主意不錯(cuò)，我們就在這里見面。既然這樣，自我介紹一下，我叫五月。”

就這樣，兩位少年和天使成了要好的朋友。他們?nèi)颂稍诓萜荷险勌煺f地，一起玩耍。五月給兩個(gè)男孩講自己的故事，男孩們也給五月講人間的故事，幾人玩得不可開交。

一日趙宇恒對(duì)五月說：“我長(zhǎng)大要當(dāng)飛行員，這樣等五月可以飛的時(shí)候，我就可以和五月一起飛了！”林華也激動(dòng)地贊同道：“嗯嗯，只要我們兩個(gè)成為飛行員了，就可以永遠(yuǎn)和五月在一起體驗(yàn)在天空自由翱翔的樂趣了?！蔽逶路怕暣笮Γ骸昂茫∧俏揖鸵黄痖L(zhǎng)大！等著夢(mèng)想成真的那一天！”

日子似乎就要一直這樣平淡地過下去?？墒牵觳凰烊嗽福x別總是在不經(jīng)意間到來。

高考結(jié)束一個(gè)多月后，林華和趙恒宇興致沖沖地去找五月，想告訴她他們被航空航天大學(xué)錄取的好消息；可是五月卻沒有像往常一樣熱情，反而面露難色，興致低落。林華若有所感，小心翼翼地問道：“有什么不開心的事情嗎？說出來吧，我們幫你解決。”五月支支吾吾地說：“其實(shí)……我的傷前幾年就好得差不多了……”趙恒宇道：“這不是件好事嗎？為什么要愁眉苦臉啊！”五月把頭埋得更低了，用極小的聲音說：“其實(shí)那時(shí)我就收到了父母的召喚，現(xiàn)在我必須得走了?！北M管聲音很小，但這句話還是像一把利刃狠狠地刺進(jìn)了他們的胸膛，殺了他們個(gè)措手不及。兩個(gè)少年紛紛囁嚅著，“五月你能不離開嗎？咱們明明在一起玩得這么開心……”五月沉默地流著淚，但是沒有辦法，忍著心痛堅(jiān)持離去，并自作主張給兩個(gè)少年抹去了三人一起長(zhǎng)大的記憶，最終還是飛走了……

天使降臨，轉(zhuǎn)瞬即逝。林華和趙宇恒雖然忘記了一切，但成為飛行員的意志卻更加堅(jiān)定，總有一團(tuán)暖意充盈在二人心間，支持著二人前進(jìn)。

天使作文 篇3

在老大爺說出“30歲了還不結(jié)婚才違法，該判刑！”的時(shí)代金句之后，那些遵紀(jì)守法的人群已然大踏步邁進(jìn)“孕期”，為另一個(gè)息息相關(guān)的生命降臨而手忙腳亂。這也是劇中所有人命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，未知與現(xiàn)實(shí)碰撞，真相與選擇對(duì)抗，新孕婦時(shí)代，每個(gè)人都在等待被祝福好運(yùn)。

但現(xiàn)實(shí)是，每個(gè)家庭都面臨不同的困境，《今夜天使降臨》主打四對(duì)夫婦，但視角是跟隨女性人物的，所闡釋的觀點(diǎn)也是站在女性立場(chǎng)上的，即使偶爾跳出的對(duì)避孕藥的使用，也是通過一個(gè)16歲小姑娘的詢問而進(jìn)入。四個(gè)人中，農(nóng)村癌癥孕婦李香芹、白領(lǐng)孕婦田甜，知名醫(yī)生林婷與豪門孕婦彭佳佳，四個(gè)女人，四個(gè)階層，面對(duì)同一場(chǎng)孕事，不同階層的人，開始顯現(xiàn)不同的煩惱和痛苦。四個(gè)人就像是微縮的社會(huì)，左沖右突中，尋找家庭、事業(yè)、情感的和諧之法。

其實(shí)已經(jīng)有大量的影視開始關(guān)注關(guān)于80后這代人對(duì)于計(jì)生的態(tài)度，80后這代人的孕育與生養(yǎng)話題，早期的《小兒難養(yǎng)》，現(xiàn)在的《今夜天使降臨》，都算是其中定位校準(zhǔn)的作品，然而，對(duì)于現(xiàn)實(shí)中鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村生活的大多數(shù)人而言，生一個(gè)孩子并不是多大事兒，只有被困在城市里的人，生活才會(huì)發(fā)生翻天覆地的改變。所以觀眾會(huì)看到，劇情更多的時(shí)候還是圍繞林婷、田甜和彭佳佳三人展開，他們的故事更具代表性。

最先介入三人生活的還是情感上的舉棋不定，面對(duì)毫無準(zhǔn)備的好“孕”，田甜顯得慌亂無比，她和大多數(shù)進(jìn)入這個(gè)城市的人一樣，除了丈夫和行李，再?zèng)]有更多資產(chǎn)，但相較于在門診中被前來就診的女孩告知肚子里的孩子是自己丈夫的林婷，這種財(cái)力上的窘迫便顯得微不足道，林婷要面多對(duì)的，是一種“割舍”而不是得到；而豪門孕婦彭佳佳對(duì)自閉癥兒子的教育盡管累心，但二胎計(jì)劃顯然是她更為看重的一項(xiàng)任務(wù)，她的'生活其實(shí)更多的還是以家庭為核心的——但這些對(duì)于冒著生命危險(xiǎn)，想為丈夫生下孩子的村癌癥孕婦李香芹，她們?nèi)说耐纯?，又變得十分家常了?/p>

相較于女人們的深陷其中苦中嘗甜，男人則更多的時(shí)候是在為事業(yè)的奔波之中，電視劇對(duì)人物其實(shí)還是有分工的吧，每個(gè)人都各司其職演好各自的戲份，太浪漫的唐大維卻沒能走到終點(diǎn)，完美男人孔嘉誠也有無法回避的傷感，胡鬧的齊晉東盡管丟了一份又一份工作，但能始終堅(jiān)守自己做人的底線，這也是各個(gè)階層中男人現(xiàn)實(shí)生活中本來的模樣，沒有夸張也不回避缺陷，情感與事業(yè)在“孕”事前被攪成了一鍋粥。

好在，玩鬧的人終將成熟，堅(jiān)強(qiáng)的人終必收獲，愛情的暫時(shí)離場(chǎng)是為了給迷失的人找到返場(chǎng)的理由，今夜，當(dāng)天使降臨，好運(yùn)亦開始降臨每個(gè)新孕婦時(shí)代的女人。

天使作文 篇4

又到了丁香花盛開的季節(jié)，聞著幽淡的丁香味，隨意掛著的耳機(jī)，隨身聽里傳出那首劉若英的《后來》，我不得不想起了你，我最好的朋友。

還記得三、四年級(jí)時(shí)我們圍著操場(chǎng)跑的一圈又一圈嗎？還記得我們?cè)谙﹃栂录s定的一輩子的好朋友嗎？還記得你那天冒著雨來找我只是為了一句道歉嗎？你說，雖然《后來》是一首情歌，但里面那句有些人一旦錯(cuò)過就不在深深地觸動(dòng)了你的心靈。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛像回到了昨天，此刻又浮現(xiàn)在我的腦海。

你最喜歡丁香，你說，它淡淡的幽香仿佛透著一縷憂傷，你恰如那散發(fā)著幽香卻正憂傷的丁香。你不算一個(gè)活潑的女孩，因此，你的朋友也很少。但是，我卻覺得，你像是上帝派來保護(hù)我的一位天使，有了你，一切悲傷都被抹去。

記得那次，我考砸了，于是我騙媽媽說，你也沒考好因?yàn)槟闶墙^對(duì)的好學(xué)生，你有點(diǎn)兒難為情地接受了我這個(gè)無理取鬧的請(qǐng)求，結(jié)果就是你和我一起被媽媽罰站。我向你傾訴著我的不滿，盡管你自己也不好受，卻依然安慰著我，你真是個(gè)天使哪。

再后來，我們上了初中，我有了其他的朋友，漸漸忽略了你。忽然有一天，聽說你要搬家了，我很訝異，在你搬家的前一天，我硬是拖著你到了小花園。還記得當(dāng)時(shí)，我們經(jīng)過這里，你說，這里有丁香。是呢，一棵很小的丁香樹，在一場(chǎng)春雨后滋潤(rùn)著大自然所賜予的露珠。

我們走了進(jìn)去，一股風(fēng)和著丁香味撲面而來，席地而坐，相互靠著，你望著遠(yuǎn)方，像在問我，又像在自言自語，說：

小雪，我好怕我們的友誼會(huì)像風(fēng)一樣消逝，你說會(huì)嗎？

不，不會(huì)的，我們要做一輩子的好朋友。

夕陽照映著池塘邊的柳樹，水面波光粼粼，我們的影子也緊緊依靠在一起，那一刻，我感覺好幸福。

你不只是瑩，你還是上帝派來陪伴我的晶瑩的天使，你有著永遠(yuǎn)的天使心。

天使作文 篇5

說到天使，它是一個(gè)會(huì)給人間帶來幸福，帶來溫暖的慈母。而就在這個(gè)星期的開始，宋老師就以天使為標(biāo)題，進(jìn)行了一次天使活動(dòng)。我懷著滿心的期待，上去抽簽，翻開來一看，原來我守護(hù)的是一個(gè)女生。

她是一個(gè)活潑可愛、成績(jī)優(yōu)秀的女生。上課的時(shí)候，她會(huì)非常專注，在一次語文課上，宋老師讓她上來背一篇課文，得到了全班同學(xué)的掌聲。下課的時(shí)候，她有的時(shí)候會(huì)跳皮筋，有的時(shí)候會(huì)坐在教室里看書，所有的地方幾乎都無可挑剔。雖然有的時(shí)候她很活潑，但有的時(shí)候也會(huì)非常平靜。

在中午吃飯的時(shí)候，她非常樂意為那些同學(xué)打飯。飯過后，她經(jīng)常和李安平互相玩耍，有的時(shí)候，臉蛋笑得通紅。她的成績(jī)非常優(yōu)秀，寫出來的作文有條有理，頭頭是道，可以證明出她的課外積累非常豐富。作為一個(gè)天使，卻沒有可以幫助別人的地方，我也覺得有點(diǎn)不好過，因?yàn)?，天使是給別人帶來愛的，但一個(gè)天使卻無法給別人帶來愛，這是一個(gè)什么樣的天使?。康?，通過這一點(diǎn)我可以看出她是一個(gè)非常優(yōu)秀的女生。

她不像別的女生一樣?jì)赡?，?dòng)不動(dòng)就會(huì)哭起來，她非常堅(jiān)強(qiáng)，即使是一個(gè)男生踢了她一腳，她也會(huì)毫不客氣的踢回他一腳。我認(rèn)為，她性格堅(jiān)強(qiáng)是她成為好學(xué)生的關(guān)鍵，我認(rèn)為這一點(diǎn)非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。她有很多好朋友，如：陳茹均。下課的時(shí)候，她經(jīng)常會(huì)跟她的好朋友陳茹均一起跳皮筋，和她一起說笑話。以前，我和她是一個(gè)組的組員，可是，現(xiàn)在她被分到了曾鈺儀的那一組。不過，陳茹均還是和她在一起，所以，她們兩個(gè)還是很容易接觸對(duì)方。

有一次，我和她一組的時(shí)候，曾經(jīng)和她鬧了一次矛盾，那是在英語課上：下課回來的時(shí)候，我的心情非常糟糕，可一進(jìn)來，卻看到她似乎在笑我，于是不由大發(fā)雷霆，知道了她是在笑一則笑話的時(shí)候，事情才緩解下來。一口氣說到這里，有的同學(xué)一定想知道她到底是誰了吧？

其實(shí)，她，就是我們班的陳悅！

天使作文 篇6

小時(shí)侯，在媽媽的故事里，我常聽見“天使”兩個(gè)字。

然而在我幼年的記憶里，所謂的天使她是一位美麗的公主，背上長(zhǎng)有一對(duì)潔白輕盈的翅膀，她善良大方，有時(shí)候也不拘小節(jié)，她總是出現(xiàn)在人們的夢(mèng)中，與小孩子一起玩樂，給小孩子帶來歡樂。

待我上小學(xué)了，也漸漸地從老師那里學(xué)到了幼兒時(shí)不為所之的知識(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸與兒時(shí)所聽的故事一一告別，我不再聽那些兒時(shí)幼稚的故事，在我看來，所謂的天使也不過只是出現(xiàn)在童話里罷了，她只是一些童話家虛構(gòu)出來的東西，世界上并沒有天使的存在。

告別了6年的小學(xué)生活，我順利地考上了夢(mèng)寐以求的初中。從一個(gè)什么都不懂的幼稚小孩兒逐漸長(zhǎng)大成了一個(gè)知識(shí)薄弱的小學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名初中生，生活的閱歷隨著時(shí)間的遷移也越來越豐富。

還記得20xx年5月12日發(fā)生的那殘酷的一切---中國(guó)四川汶川發(fā)生了前所未有的大地震。那場(chǎng)大地震是那么地讓人始料未急，它在一瞬間無情地摧毀了人們昔日歡樂的家園，摧毀了那往日書聲朗朗的校園，那平坦的道路也深深地塌陷了下去，一些無辜的市民也被塌落的土礫與磚塊深深埋葬......一時(shí)間，人們失去了微笑，耳旁迎來的是失去親人的人們的哭聲，喊聲，其間夾雜著悲傷與凄涼的情感?！盀?zāi)難無情人有情”，來自四面八方的群眾都伸出了自己的援手，為災(zāi)區(qū)的人們獻(xiàn)上了自己的一片心意。救援官兵們冒著生命危險(xiǎn)在房屋塌陷之地爭(zhēng)分奪秒，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親臨災(zāi)區(qū)，送上真心的問候，看著電視上，那些素不相識(shí)的人們送來一車車食物，一箱箱水，一袋袋衣物......頓時(shí)我的心里又浮現(xiàn)出了所謂的“天使”，我頓時(shí)明白，他們不正是那些善良的天使，可愛的天使嗎？在人們需要幫助的時(shí)候挺身而出，為人們貢獻(xiàn)自己的一份力......他們的身影在災(zāi)區(qū)來回穿梭。

我似乎明白了什么是天使，現(xiàn)實(shí)生活中，天使無處不在。