個(gè)性與角色作文

個(gè)性與角色作文范本。

寫(xiě)作文的能力綜合了語(yǔ)文學(xué)科的各項(xiàng)能力，通過(guò)寫(xiě)作文可以更好讓我們感受和感悟生活，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。有沒(méi)有哪些優(yōu)秀作文可以拿來(lái)作參考？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了個(gè)性與角色作文范本，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

個(gè)性與角色作文【篇1】

我戀愛(ài)了。

打電話告訴他。沒(méi)幾日，他匆匆趕來(lái)，一定要見(jiàn)見(jiàn)我的男朋友。我怨他太過(guò)猴急，剛剛才相處，哪里就開(kāi)始見(jiàn)家長(zhǎng)了？

父親不肯走。我沒(méi)辦法，只好安排父親和他見(jiàn)面?；貋?lái)后，父親對(duì)我說(shuō)：丫頭，你眼力不錯(cuò)，他是個(gè)能讓你終身依靠的人。我笑他迂腐，和他撒嬌說(shuō)：是不是急著把我嫁出去了？他摸了摸我長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)說(shuō)：哪有女兒一輩子在父母身邊的。

婚禮上，父親牽著我的手交到愛(ài)人的手中。此時(shí)的父親，一臉欣慰地笑，眼里，卻有了點(diǎn)點(diǎn)的淚光。

女兒出生后，愛(ài)人到外地出差，我一個(gè)人要工作還要照顧孩子，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，想著讓母親過(guò)來(lái)幫忙，母親帶畢業(yè)班也脫不開(kāi)身，就要我請(qǐng)個(gè)保姆。父親堅(jiān)決反對(duì)，他直接休了年假，過(guò)來(lái)幫我?guī)Ш⒆印Ｎ抑?，父親的年假其實(shí)攢了好長(zhǎng)時(shí)間，原打算暑假里與母親一起出去旅游的，這下，全用在我和孩子身上了。我有些愧疚，父親笑笑說(shuō)：旅游哪有孩子重要，再說(shuō)，我喜歡帶孩子。

孩子淘氣，每天夜里很晚都不肯睡，一定要有人陪她玩，玩累了，就用小手指指窗外說(shuō)：“走！”，我們就得應(yīng)聲下樓。在無(wú)人的大街上，呵欠連天地抱著興奮不已的女兒一遍一遍地走。有時(shí)，連我都有些嫌煩，索性不管她，任她哭上一陣。父親說(shuō)：你小時(shí)候比他還煩呢，當(dāng)初我可不是這樣對(duì)你。

每天早晨上班走之前，父親都會(huì)問(wèn)我中午想吃什么，然后，推著女兒出去曬太陽(yáng)，再去菜市場(chǎng)采購(gòu)?；貋?lái)，一個(gè)一個(gè)菜地?zé)谩?/p>

父親在的那些日子，床上的被子曬過(guò)了，飯桌上有剛燒好的飯菜，冰箱里塞滿了我喜歡吃的水果。一個(gè)粗線條的男人，一個(gè)被母親伺候了半輩子的男人，為了自己的女兒，心甘情愿地做著這些最細(xì)微而又最平常的事。

那時(shí)候，父親的角色，是保姆。

個(gè)性與角色作文【篇2】

每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人都在人生的舞臺(tái)上扮演自己的角色。然而個(gè)性與角色有是會(huì)產(chǎn)生矛盾。就在個(gè)性與角色的和諧與矛盾中，人生才得以演繹出一幕幕得失、榮辱、成敗的精彩戲劇。

走向成功的人都是正確地處理了個(gè)性與角色之間的矛盾，選擇符合自己的個(gè)性，扮演了一個(gè)適合自己的角色。

偉大的書(shū)法家鄭板橋，他的書(shū)法獨(dú)樹(shù)一幟，造旨很深。但在成名之前，他曾用了幾十年的時(shí)間去揣摩、探索前代書(shū)法名家的字帖。功夫用的很深卻無(wú)甚突破，但仍練 筆不止，以至睡覺(jué)時(shí)竟入神地在妻子背上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，妻子則怒其道：“你有你的體，我有我的體，你老在別人體上纏什么？”真的`言者無(wú)心，聽(tīng)者有意，一言驚醒夢(mèng) 中人。鄭板橋從此拋開(kāi)別人的碑帖，獨(dú)創(chuàng)了自己的風(fēng)格——板橋體。

正是由于鄭板橋明智地放棄了別人的風(fēng)格，一心裝飾自己的夢(mèng)，按照自己的個(gè)性去書(shū)寫(xiě)，最終成為一代書(shū)法名家。

可生活中有太多鵝學(xué)鴨步的人，他們牽強(qiáng)地改變自己的個(gè)性，與自己扮演的角色相疏離，最終使自己“脫穎而出”變得更加個(gè)性。

具有叛逆?zhèn)€性的校園作家韓寒，憑借三篇小說(shuō)成名，半小時(shí)一篇《杯中窺人》更是無(wú)人能及，于是選擇休學(xué)寫(xiě)作，使的文章更是錦上添花。一時(shí)風(fēng)起云涌，奪取了廣 大中學(xué)生的芳心。于是，他們以著“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”的精神，掀起了一場(chǎng)韓寒熱潮。對(duì)于休學(xué)寫(xiě)作而心搖曳，躍躍欲試。不少急功近利，想入非非的同學(xué) “毅然”照搬他人個(gè)性，變幻自己的角色，讓個(gè)性與角色與現(xiàn)實(shí)相矛盾，最終步他人后塵落得個(gè)邯鄲學(xué)步的下場(chǎng)。

歌星李克群出了一首膾炙人口的歌曲《將軍令》。當(dāng)別人問(wèn)他為什么取名叫將軍令時(shí)，他說(shuō)了一段令人深思的話。他說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上個(gè)人崇拜主義非常瀧厚，就像將軍 指揮著大多人的思想，他想提醒一下那些癡迷的人們不要盲目崇拜。卻然，現(xiàn)在社會(huì)上這種恍恍迷離的人太多，他們不能準(zhǔn)確地給自己定位，一心 “學(xué)習(xí)”他人，好高騖遠(yuǎn)、變幻莫測(cè)。讓成功成了空中樓閣，讓夢(mèng)想成了虛無(wú)縹緲的霧。

據(jù)前車(chē)之鑒，踏踏實(shí)實(shí)才能成功，走自己的路，扮演自己的角色，才能取得輝煌。在迷茫的寒霧中，讓一切雜思如落英般墜落，讓心靈穿梭在那明澈的歌聲里，有著塵埃落定的澄明，不要再徘徊于寂寞的寒夢(mèng)之中，要執(zhí)著地唱著自己的夢(mèng)，活出自己的個(gè)性，才能演繹出屬與自己的精彩。

個(gè)性與角色作文【篇3】

姹紫嫣紅的春天，枝繁葉茂的夏天，碩果累累的秋天，銀裝素裹的冬天，每一個(gè)季節(jié)，都有她獨(dú)特的魅力。這就是個(gè)性和特色，這個(gè)世界也因?yàn)樗膫€(gè)季節(jié)的存在而變得更加絢麗多彩。然而每個(gè)季節(jié)卻不得不受自然之手的約束，在特定的時(shí)節(jié)展示她特別迷人的風(fēng)采，因?yàn)轱L(fēng)采只有在個(gè)性與約束中才能熠熠生輝。

自從我們中華民族偉大的先人開(kāi)始，張揚(yáng)個(gè)性就是不息的生命旋律。既有李白“天生我材必有用”的自信，又有杜甫“一覽眾山小”的豪情，更有蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂”奔馳駿馬“射無(wú)狼”。沒(méi)有了個(gè)性，那些傲視群雄、叱咤風(fēng)云的絕世風(fēng)采也就蕩然無(wú)存。

然而個(gè)性也是一把雙刃劍，沒(méi)有一定的尺度，就會(huì)使人走向盲目自大，甚至更極端的深淵。我們所熟悉的馬拉多納是一位偉大的球星，在他身上，我們就看到了“個(gè)性”的完美詮釋。他和他所愛(ài)的足球，給無(wú)數(shù)的球迷帶來(lái)了常人無(wú)法企及的快感，演繹著無(wú)數(shù)個(gè)“世界波”式的精彩射門(mén)。張揚(yáng)的個(gè)性，使馬拉多納成為了赫赫有名的“足球先生”，然而缺少自我約束的他，多次趁裁判不注意，用他的“上帝之手”將足球擋入對(duì)方球門(mén)。他多次吸毒戒毒的經(jīng)歷，引起了人們對(duì)他未來(lái)的質(zhì)疑。最終，馬拉多納用氣槍向記者射擊的同時(shí)，也射向了他自己，造成了無(wú)法挽回的局面。也有許多球星，他們?cè)谏钪须m然行為乖張、脾氣火爆、桀驁不馴;在球技上即使出類(lèi)拔萃、卓爾不群，然而他們?yōu)榱苏麄€(gè)球隊(duì)的利益，往往收斂起自己的個(gè)性而配體的需要!

所以光主張“張揚(yáng)個(gè)性”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，個(gè)性的張揚(yáng)又必須接受規(guī)矩的制約，正所謂“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓”，經(jīng)驗(yàn)再豐富的老司機(jī)，也要順應(yīng)著紅綠燈進(jìn)退啟停!無(wú)論是誰(shuí)一旦觸犯了規(guī)則，就會(huì)被處罰或者淘汰!

同學(xué)們正處在最多姿多彩的花樣年齡，如歌的青春、恣意的笑容、叛逆的個(gè)性，那飛揚(yáng)的眉宇間、那自信的微笑里，揮灑的是青春的熱情，張揚(yáng)的是生命的活力!你們祟尚自由、你們嘗試改變，這些都可以理解!但是有些同學(xué)我行我素，甚至幻想隨心所欲地按自己的方式去生活，不希望受到學(xué)校里各種條條框框的限制，置學(xué)校的規(guī)章制度于不顧，想做就做，想說(shuō)就說(shuō)，違規(guī)的舉動(dòng)和行為屢禁不止!試想一下，如果人人都隨自己的心愿和需要想干什么就干什么，想怎么做就怎么做，那我們的學(xué)校將會(huì)是什么樣子?如果你的為所欲為是建立在其他同學(xué)的痛苦之上，那么你所謂的張揚(yáng)個(gè)性實(shí)際上是對(duì)他人的極大不尊重!那些視規(guī)章制度為洪水猛獸的同學(xué)，那些一受約束就有抵觸情緒的同學(xué)，實(shí)際上是不關(guān)心集體利益和他人利益、缺乏是非標(biāo)準(zhǔn)、缺乏自控能力的表現(xiàn)。

個(gè)性張揚(yáng)不是放任自流，更不是自我放縱?？ㄍ性?jīng)說(shuō)過(guò)：“我可以原諒任何人的過(guò)錯(cuò)，但自己的除外。”自我約束是一種修養(yǎng)、是一種風(fēng)度;文明守紀(jì)是一種意識(shí)，是一種習(xí)慣。只要每個(gè)同學(xué)都有一種自我約束的意識(shí)，時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)起遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣，克制而內(nèi)斂的風(fēng)度會(huì)由內(nèi)而外、自然而然地流露出來(lái)，不是為了嘩眾取寵，不是為了做給誰(shuí)看，只是因?yàn)榱?xí)慣成自然!

同學(xué)們，張揚(yáng)個(gè)性并不意味著標(biāo)新立異，更不是放蕩不羈，而是在平凡的學(xué)習(xí)生活中挖掘自己的特長(zhǎng)與愛(ài)好，在社會(huì)的磨礪中保持自己的個(gè)性，在人生的舞臺(tái)上活出自己的精彩!只有在個(gè)性與自我約束的交織中，你們才能展現(xiàn)出迷人的風(fēng)采，這種風(fēng)采才具有恒久的生命力!

個(gè)性與角色作文【篇4】

“看，又只得了92分，成績(jī)?cè)趺蠢仙喜蝗?？你最近到底怎么了？?。俊蔽矣值玫搅藡寢尩囊活D訓(xùn)斥。

“試卷那么難，讓你考，看你能考幾分？”這樣的話只能在心里暗自誹腹，卻怎么也不敢說(shuō)出來(lái)?？粗鴭寢屌瓪鉀_沖的臉，不停地一張一合的嘴，突然耳邊的喧囂漸漸遠(yuǎn)去了，一切不可思議地安靜下來(lái)。更難以想象的事情發(fā)生了，只見(jiàn)媽媽越來(lái)越小，變成了我的模樣。我一看自己，竟然穿著媽媽的大衣，踩著無(wú)比別扭的高跟鞋。

天剛蒙蒙亮，媽媽就背著沉重的書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。晨讀了，媽媽還在那兒發(fā)呆，同桌推了她一下：“該你領(lǐng)讀了！”媽媽傻眼了，她緊張地說(shuō)：“大家自己讀吧，我感冒了！”總算蒙混過(guò)關(guān)了。可接下來(lái)的早操，課間活動(dòng)，媽媽的'笨手笨腳成了大家的笑柄。第一節(jié)課語(yǔ)文考試，試卷一發(fā)下來(lái)，媽媽又呆住了，只能瞄瞄同桌，偷偷問(wèn)：“怎么按課文填空？”同桌驚詫地看著她！媽媽沒(méi)辦法，又轉(zhuǎn)到后面問(wèn)：“這是什么說(shuō)明方法？”后面同學(xué)白了她一眼，沒(méi)理她。好不容易熬到下課，交卷，媽媽已出了一身汗！

而我呢，變成媽媽以后，可高興了！上午打掃好衛(wèi)生，把全家的衣服往洗衣機(jī)里一扔，正準(zhǔn)備美美地睡一覺(jué)，啊！糟了，忘了準(zhǔn)備中飯了，急忙做飯，沒(méi)買(mǎi)菜，就炒雞蛋吧！吃完中飯，才想起還得開(kāi)店?duì)I業(yè)。跑到店里，顧客一茬接一茬，喝口水的工夫都沒(méi)有。但想想生意好，賺得錢(qián)多，我心里又樂(lè)開(kāi)了花。拿出錢(qián)一盤(pán)點(diǎn)，賬對(duì)不起來(lái)，少了一百多，隔壁阿姨過(guò)來(lái)一看，還瞧出了一張假鈔。我沮喪極了……

個(gè)性與角色作文【篇5】

每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人都會(huì)在人生的舞臺(tái)上扮演特定的角色。而個(gè)性與角色的和諧與否，往往會(huì)造就不同的榮辱成敗。所以，我認(rèn)為我們需要和諧自我的個(gè)性與角色，在追求個(gè)性的同時(shí)，不能脫離角色本身。

有人認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)去張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展個(gè)性，因而忽略了角色的重要性。個(gè)性曾給予南唐后主李煜無(wú)限文采，給予宋徽宗藝術(shù)才華，但無(wú)疑他們都沒(méi)有深刻地意識(shí)到，自己在一國(guó)之君這個(gè)角色中所肩負(fù)的重任。在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)中，每個(gè)人都無(wú)法脫離自己的角色，過(guò)分地張揚(yáng)自我的個(gè)性更如同是將自我變成社會(huì)的“異類(lèi)”。若一個(gè)人為尋求個(gè)性獨(dú)特而與社會(huì)格格不入，這時(shí)角色如同是捆綁個(gè)性的包袱，缺少和諧，必然不會(huì)長(zhǎng)久地發(fā)展。

也有人過(guò)于沉溺重視自我的角色，因而舍棄了自己最初的個(gè)性。當(dāng)今社會(huì)，很多人身處高位，尸位素餐，以權(quán)謀私，于表面上扮演著廉潔正直的官員角色，在角色中迷失自我的個(gè)性，淪落為金錢(qián)權(quán)力的走狗。還有很多人安于當(dāng)牛做馬，甚至陶醉于牛馬的待遇，在牛馬的角色中全然忘記了自我原本的獨(dú)立個(gè)性。正如魯迅先生所說(shuō)：“我們極容易變成奴隸，變成了之后，還萬(wàn)分喜歡。”每個(gè)迷失自我的人都可能變成金錢(qián)抑或他人的奴隸。

這兩者皆是由于其個(gè)性與角色的不和諧。是什么導(dǎo)致這樣的不和諧呢？我認(rèn)為大多還是源于角色。有人沉迷角色才會(huì)迷失個(gè)性，有人厭惡角色而執(zhí)念于尋找新的個(gè)性。因?yàn)槿狈?duì)角色的適應(yīng)，或癡愛(ài)或厭惡，從而導(dǎo)致兩極化的情感與結(jié)果。我們還沒(méi)有深刻地去思考過(guò)角色對(duì)于我們而言究竟應(yīng)該是什么，當(dāng)缺乏了理性的思考，我們的思維以及行為就會(huì)被感性的喜惡所支配，從而導(dǎo)致了這樣的不和諧。

可見(jiàn)，個(gè)性與角色的和諧是至關(guān)重要的。蘇軾在“烏臺(tái)詩(shī)案”后還能保留其曠達(dá)豪邁的個(gè)性，“一蓑煙雨任平生”，他對(duì)于個(gè)性和角色的支配源于他堅(jiān)定理性的人生哲學(xué)。當(dāng)我們能夠明晰該怎樣去追求個(gè)性，又能夠謹(jǐn)記自己的角色所賦予的責(zé)任時(shí)，便造就了這份和諧。

我們需要個(gè)性，去反抗一切讓我們淪為弱者奴隸的可能，同時(shí)我們也不能忘記，在社會(huì)角色中，我們對(duì)于生活的責(zé)任。因此，我們不妨把角色當(dāng)作個(gè)性張揚(yáng)的標(biāo)尺，時(shí)時(shí)把持度量，保持個(gè)性與角色的和諧，這樣方能使我們一步步平穩(wěn)地邁上前進(jìn)的階梯。

個(gè)性與角色作文【篇6】

世界上只有最好的才會(huì)使人關(guān)注，但大家從未關(guān)注過(guò)那些小角色。因?yàn)樗麄兲煨×?，人們都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他們。在我們的生活中有很多小角色。

在班級(jí)中老師只會(huì)看重那些學(xué)習(xí)好的，認(rèn)為他們的才能也是最好的。錯(cuò)！我并不這么認(rèn)為，因?yàn)橛械臅r(shí)候，一些不起眼的同學(xué)，有時(shí)候也會(huì)比那些大角色做得好。比如：每次老師選人才的時(shí)候都總會(huì)挑那幾個(gè)人，在老師的腦海里，班里只有那幾個(gè)人會(huì)，而別的同學(xué)都不會(huì)。但有時(shí)老師選的人會(huì)比學(xué)生自推自薦的壞些。在家庭中，父母總覺(jué)得孩子都一樣。但有時(shí)小孩子會(huì)比大孩子能力強(qiáng)些，這一點(diǎn)，父母?jìng)儧](méi)有覺(jué)察到。在拍電視劇中，粉絲們只會(huì)喜歡那些男主角，女主角。但粉絲們從來(lái)都不知道，明星們之所以會(huì)那么火。是因?yàn)楹笈_(tái)的導(dǎo)演，編導(dǎo)，主編……等一些后臺(tái)的工作人員。如果沒(méi)有這些后臺(tái)工作人的化妝，修建，更改……之類(lèi)一些花費(fèi)工作的東西，那會(huì)出來(lái)那些成功，漂亮的電視劇。電視的群眾演員，從來(lái)沒(méi)人關(guān)注過(guò)他們，因?yàn)槟銈冎粫?huì)看主角，你們不知道他們比主角類(lèi)千倍萬(wàn)倍。在國(guó)家中，他們只認(rèn)得一個(gè)國(guó)家的主席，總統(tǒng)或領(lǐng)導(dǎo)人。但他們卻不認(rèn)得那些不起眼的人，如果沒(méi)有他們的出謀劃策，會(huì)有今天的國(guó)家嗎？不會(huì)。有些大角色，因?yàn)樗麄兲搨瘟耍?dāng)他們成功時(shí)他們從未想過(guò)，如果沒(méi)有那些小角色的幫助，他們會(huì)成功嗎？就比如健美操比賽時(shí)，老師會(huì)選一些學(xué)習(xí)好的站在前面，學(xué)習(xí)差的不讓參加，但有的學(xué)習(xí)差的會(huì)比學(xué)習(xí)好的跳的要好。就比如我同桌就比那個(gè)不戴眼鏡的語(yǔ)文課代表跳得好。

唉！社會(huì)就是這么不公平。對(duì)大角色恭恭敬敬，對(duì)小角色卻有歧視的眼神。那些被忽略的角色。

個(gè)性與角色作文【篇7】

今天是星期五，晚上老媽把一家全叫到了一起，說(shuō)我們做“互換角色”的小游戲。是這樣的，可可來(lái)當(dāng)我，我們來(lái)當(dāng)她。我覺(jué)得好玩，便爽快地答應(yīng)了。

第二天我便早早地起來(lái)了。把臟衣服拖了出來(lái)。裝媽媽的樣子，開(kāi)始洗了起來(lái)：我把自來(lái)水管子接上了水龍頭口上，又把另一端放在大盆子里。然后在放水間，我拿起拖把，開(kāi)始拖地。沒(méi)到一分鐘就聽(tīng)見(jiàn)流水的聲音，我這才想起來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)呢!我趕快跑去，由于我穿得是拖鞋，水又流得太多，我沒(méi)在意，“撲嗵”一聲，我滑倒了，一下子就變成了“落湯雞”。“女兒”聞聲趕來(lái)：“大清早干嘛呢?給不給人睡覺(jué)呀?”說(shuō)完，又回去睡覺(jué)了。

忙到了6：30，想坐一會(huì)兒，可突然想起早點(diǎn)還沒(méi)買(mǎi)。于是我又騎著自行車(chē)去買(mǎi)早點(diǎn)。到家時(shí)，他們也刷過(guò)牙，洗過(guò)臉。正好把早點(diǎn)吃了。

到了10：00，我去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，買(mǎi)了兩個(gè)土豆和一些大蔥還有一些青菜?；氐郊椅野淹炼鼓昧顺鰜?lái)，準(zhǔn)備切土豆。我想：“還不如把土豆切成三角形呢!又好看又好吃。”于是我把土豆切成了三角形?？斓?2：00了，我才把兩道菜做好。他們吃了后，說(shuō)的都 是：“吃這種菜還不如讓我去死了呢!”我說(shuō)：“有這么難吃嗎?”我吃了一口：“好苦，好難吃。”

通過(guò)這次的互換角色小游戲，讓我認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)為我們操了太多的心了。我們應(yīng)該珍惜這美好的生活。

個(gè)性與角色作文【篇8】

“呦，你來(lái)得夠早的??？”一見(jiàn)他，我趕忙寒暄道。

“你不是也一樣？”――有點(diǎn)反客為主的味道。

“昨晚學(xué)到幾點(diǎn)？”

“什么呀，一點(diǎn)都沒(méi)看，不到10點(diǎn)就睡了?！?/p>

“我也是。”――這可不是他的風(fēng)格。我忙順勢(shì)接過(guò)來(lái)。

“這節(jié)課上得怎么樣？”

“唉，我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)懂。物理簡(jiǎn)直太難了?！?/p>

“我也是，都失去信心了。對(duì)了，問(wèn)你一道題，老師講時(shí)我沒(méi)聽(tīng)懂?！?/p>

“啥？老師還講這道題了？我咋不知道呢。要不，你去問(wèn)問(wèn)別人？真對(duì)不起?！彼D(zhuǎn)身離去，我趕快翻看筆記，提前分析，解題步驟，歸納運(yùn)用一步不少。哈，我真“天才”。

“你一會(huì)干嗎去？”她走過(guò)來(lái)問(wèn)。

“去書(shū)店看看?！泵Π褍杀緟⒖紩?shū)藏在身后。

“還真刻苦?。　?/p>

“什么呀，還不是去看看《哈利波特》。你呢？”

“我想呆在班里。”

“班里空氣多不好啊，到操場(chǎng)上放松一下吧！”

“我想睡會(huì)覺(jué)。”――睡覺(jué)？哼，還不是想寫(xiě)作業(yè)！

“你復(fù)習(xí)得怎樣？”

“特差。這回真的`60分萬(wàn)歲了?！?/p>

“你那么強(qiáng)怎么會(huì)？我還一點(diǎn)都沒(méi)復(fù)習(xí)呢！”

“對(duì)了，你那天看的那本參考書(shū)呢？”

“哦，那本啊，不是我的。不過(guò)那本書(shū)特沒(méi)用，什么題都沒(méi)有?！报D―呦，想借啊，沒(méi)戲。

“你考得不錯(cuò)吧？”

“一般般，一般般?！?/p>

“我看你做題特快，都寫(xiě)完了吧。”

“你得了多少分？”

“別問(wèn)了，特差?！蓖得榱艘谎鬯木碜樱?，比他高了5分。

個(gè)性與角色作文【篇9】

我的個(gè)性真的很奇怪:有時(shí)候我脾氣很倔，當(dāng)我發(fā)脾氣的時(shí)候，沒(méi)人能說(shuō)什么。有時(shí)候我非常依賴(lài)別人。別人說(shuō)什么我就做什么。有時(shí)他們非常吝嗇，有時(shí)又很慷慨。

說(shuō)到這種倔脾氣，還有一件事。我記得有一次我的同桌買(mǎi)了一支非常漂亮的天藍(lán)色鋼筆。我從她那里借的，但是我不小心把它弄壞了。但是她讓我再給她買(mǎi)一個(gè)。當(dāng)我到家時(shí)，我向爺爺要了一支鋼筆。爺爺問(wèn)為什么？我只是不說(shuō)，最后我哭了。奶奶說(shuō)，“來(lái)吧，老人，這孩子很固執(zhí)。給他一個(gè)?！蹦棠陶f(shuō)，這次是肯定的。我心想。爺爺總是聽(tīng)奶奶的話，但今天我固執(zhí)而又羞愧地結(jié)束了。

說(shuō)我小氣，也不是天生的，只是有時(shí)候別人借東西，懶得拿直接不借；有時(shí)它出奇地慷慨。我也不知道為什么，還說(shuō)這才是真正的我。

因?yàn)槲业男愿?，我也開(kāi)了很多玩笑。

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我特別喜歡芭比娃娃。我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)，但是每個(gè)人都有雄心壯志。不夠兩個(gè)人吃的。我該怎么辦？我媽媽不可能買(mǎi)一個(gè)。順便問(wèn)一下，在我奶奶在鄉(xiāng)下的房子里，我奶奶把種子放進(jìn)土壤里并種植新的幼苗了嗎？哈哈，我也要一個(gè)。我找到了一個(gè)父親的花盤(pán)，裝滿了泥土，把芭比娃娃埋在里面。不，我的頭應(yīng)該露出來(lái)，我祖母的幼苗也出現(xiàn)了?，F(xiàn)在，我想種一棵芭比樹(shù)。但是我等了很多天，沒(méi)有看到它發(fā)芽，所以我問(wèn)我媽媽。媽媽說(shuō):“你這個(gè)小傻瓜，芭比娃娃怎么會(huì)發(fā)芽呢？”“為什么？”我困惑地問(wèn)道。“你長(zhǎng)大后會(huì)明白的。”“哼！討厭成年人?！蔽覟樽约焊械轿，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我終于明白了其中的奧秘。

這是我，一個(gè)不同的我，一個(gè)陌生的我。

個(gè)性與角色作文【篇10】

唉！當(dāng)小孩可真是不容易，又是學(xué)習(xí)，又是上所謂的興趣班，還是當(dāng)大人好呀，不僅沒(méi)人嘮叨，而且玩電腦想玩多久就玩多久。好想和他們互換角色，我忿忿不平把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)她羨慕我當(dāng)個(gè)小孩。我來(lái)做一天家長(zhǎng)會(huì)咋樣呢？媽媽贊成我這想法。

我急著跑去玩電腦，媽媽卻叫我去拖地，她說(shuō)這是大人該干的事，唉，沒(méi)辦法！“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……”我哼著歌拿起拖把干了起來(lái)，才拖了三個(gè)房間，我就腰酸背痛，不禁向媽媽求助起來(lái)，“媽媽?zhuān)懿荒軒臀彝弦幌碌兀俊薄安恍?！”媽媽把頭一甩，“我要出去玩。”我頓時(shí)目瞪口呆起來(lái)，這不是我平時(shí)對(duì)媽媽的態(tài)度嗎，為什么換了一個(gè)角色，這句話卻讓我這么難受，這么慚愧，沒(méi)辦法，我允許了她出去玩。為什么呀，沒(méi)天理呀！媽媽出去玩了，我卻要在家里干家務(wù)，真累啊！

終于干完了，我趕緊跑去電腦臺(tái)前，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場(chǎng)，才玩了一會(huì)，這“煩人”的媽媽卻回來(lái)了，吵著說(shuō)她餓。沒(méi)辦法，我只好去做飯，撈了一碗米放進(jìn)去，放些水，輕輕抓幾下，洗好米，蓋上蓋，開(kāi)始冒氣了，我急急忙忙去看時(shí)間，過(guò)五分鐘后，飯好了，煮什么菜呢？我回過(guò)頭看著媽媽?zhuān)瑡寢寘s在那邊嗑瓜子邊看電視。排骨？不會(huì)！魚(yú)？太難了！干脆煎兩個(gè)蛋，吃點(diǎn)青菜算了……終于可以吧飯菜端上桌了，蛋煎黑了，青菜也炒黃了，媽媽一句話也沒(méi)說(shuō)，端起碗就吃了起來(lái)，我看著碗里黑乎乎的雞蛋，暗暗發(fā)誓：以后我再也不挑食了。

把碗洗好，我急忙跑到電腦前，準(zhǔn)備大戰(zhàn)三百回，哎呀！干了一天活，腰酸背疼，我居然累得連電腦多不想玩了，唉，還是當(dāng)回小孩好呀，當(dāng)大人可真累，我現(xiàn)在才知道，爸爸媽媽也不容易?。?/p>

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鬧鐘與角作文范例

創(chuàng)作是記錄曾經(jīng)、理解當(dāng)下、展望未來(lái)的一種重要方式，而通過(guò)創(chuàng)作，我們能夠彰顯獨(dú)特的個(gè)性。因此，若想要寫(xiě)出出色的作品，平時(shí)積累創(chuàng)作素材可謂至關(guān)重要。那么，本文將從多個(gè)角度對(duì)“鬧鐘與角作文”進(jìn)行全面分析和探討，敬請(qǐng)您瀏覽以下頁(yè)面內(nèi)容！

鬧鐘與角作文【篇1】

我是一個(gè)小鬧鐘，高20厘米，寬5厘米。別看我沒(méi)有冰箱那樣高大，也沒(méi)有鋼筆那樣深受主人喜愛(ài)，但我用途可大著呢！

深夜里，大家都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。而我卻感覺(jué)不到一絲疲倦，就像大海一樣，浩浩蕩蕩地永不停息。也許有人會(huì)問(wèn)我：“你為什么不休息一會(huì)呢？”“沒(méi)辦法，這就是我的工作?！边@是我一直以來(lái)的回答。

“喔喔喔”公雞大哥起來(lái)打鳴了，我也該讓主人起來(lái)讀書(shū)了！我大叫了一聲，主人不以為然，把我放倒了，繼續(xù)窩著不肯起床。這可怎么行，小主人再睡的話就要遲到挨罵啦！我掙扎著，又唱起了一首歌，主人這才起來(lái)了。

我的肚子里有三個(gè)好朋友，分別是時(shí)針，分針與秒針。我們相互配合，工作完成得十分出色。我時(shí)時(shí)會(huì)被問(wèn)道：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”人們只看了看我便能立刻得到答案。而他們通常只看到了時(shí)針與分針，秒針也怪可憐的，它那么勤奮地工作，卻從沒(méi)有人注意到它。沒(méi)有秒針，時(shí)針和分針哪能動(dòng)得了呢？而秒針受到這些冷落后，也毫不在意，它還是勤勤懇懇地工作著。這可不像某些小孩子那樣，吃不到糖果，還任性地哭鬧！

春天走了，冬天也快來(lái)了?！暗未鸬未稹?，我仍不知疲倦地工作著，日復(fù)一日，從不喊苦喊累，盡心盡責(zé)。能為人們服務(wù)，我心里感到十分開(kāi)心！

聽(tīng)了我的介紹，你一定也認(rèn)為我的本領(lǐng)不小吧？在現(xiàn)代家庭中，我也是不可缺少的一小部分。相信隨著科技的發(fā)展，我的家族會(huì)出現(xiàn)更多更好的成員，為人們的生活帶來(lái)方便！

鬧鐘與角作文【篇2】

我有一個(gè)鬧鐘，它是我最喜愛(ài)的東西。我生日的時(shí)候，媽媽送給我一件禮物，迫不及待地拆開(kāi)包裝，原來(lái)是一個(gè)鬧鐘。我把它擺放在我的床頭。

它是一個(gè)圓圓的鬧鐘，穿著一身銀白色的衣裳，上面還有兩只小熊耳朵，呈半圓形。它的側(cè)面有一個(gè)小型的卡通人物。下面有兩只兔子腳，后面還有一個(gè)固定架，還有兩只眼睛，眼睛有黑藍(lán)兩種顏色。

在那紅黑相間的鐘體里面，住著兄弟三人，他們都穿著一身銀白的服裝。老大叫時(shí)針，是三兄弟最矮的一個(gè)，也是跑得最慢的一個(gè);老二叫分針，他的身材比大哥高一些，跑的速度也快得多;小弟弟名字叫秒針，別看它最小，長(zhǎng)得又高又瘦，但跑起來(lái)卻一馬當(dāng)先，一分鐘就能跑一圈。只要“飯菜充足”“吃得飽飽的”，兄弟三人總是馬不停蹄地跑著，從來(lái)不知疲倦。他們?nèi)值苡质沁@樣地遵守紀(jì)律，各自按規(guī)定的步伐前進(jìn)。每到12點(diǎn)，兄弟三人就團(tuán)聚了。但是，他們的歡聚時(shí)間只有一秒鐘。實(shí)在太短暫了!可是為了集體的利益，他們只好相約12點(diǎn)以后再見(jiàn)面。真是時(shí)間不等人啊!

它每天陪伴我，早晨它提醒我別睡懶覺(jué)，夜晚又催促我按時(shí)睡覺(jué)。臨睡前，我總要親親它，給它上好發(fā)條，讓它盡量攢足勁。第二天早晨，它就會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)出信號(hào)，呼喚我。聲音由慢到快，由輕到響，“嘟嘟、嘟嘟……”如果我沒(méi)聽(tīng)到小鬧鐘的“呼叫”聲，它就會(huì)大發(fā)雷霆，不停的繼續(xù)大叫，而且叫得更急更響亮;一旦我醒來(lái)，輕輕地按它一下，它就立刻又變安靜和溫柔了。記得有一次，我很早就睡了，因?yàn)槊魈煸缟习它c(diǎn)要考試，結(jié)果我就被刺耳的響聲吵醒了，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，早起去戰(zhàn)斗。”我一看時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)鐘。我洗涮完畢，簡(jiǎn)單地吃了早餐，匆匆忙忙地向?qū)W校跑去，剛走進(jìn)教室，老師吧抱著試卷走進(jìn)教室。多虧了昨晚媽媽為我調(diào)了鬧鐘，不然的話就來(lái)不及趕往學(xué)?？荚嚵耍乙惨话ちR了。

漸漸地，小鬧鐘成了我不可缺少的好伙伴，它每天告訴我最標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間，它使我的生活也變得有規(guī)律、有節(jié)奏了。我真要好好謝謝你啊，可愛(ài)的小鬧鐘!

鬧鐘與角作文【篇3】

“快起床呀！起來(lái)呀，起床了……”“嘀嗒嘀嗒……”早晨，放在我書(shū)桌上的“鴨博士”又叫我啦，我揉揉眼睛，把“鴨博士”的帽子一按，“鴨博士”就不說(shuō)話了。

我的“鴨博士”是一個(gè)會(huì)說(shuō)話的小鬧鐘。它戴著一頂黑色的博士帽，頭抬得高高的，胸挺得直直的，真神氣?！傍啿┦俊边€系了一個(gè)紅領(lǐng)結(jié)，打扮得十分得體。它的嘴又扁又大，一張半圓的黃臉上有兩個(gè)橢圓形的小洞，里面便是眼珠兒?！傍啿┦俊钡难劬€會(huì)閃光，好像在提醒我：“別忘記定時(shí)！”但有時(shí)，“鴨博士”的眼睛也會(huì)批評(píng)我。有一次，我還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)便玩了起來(lái)，它可生氣啦，一閃一閃的眼睛又好像在說(shuō)：“你怎么沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就玩了，真不是個(gè)好孩子！”

“鴨博士”的爪子是黃色的，緊緊地抱著一個(gè)圓圓的表，好像這是“小博士”剛剛發(fā)明的新玩藝兒，生怕別人搶走似的?！傍啿┦俊笔掷锉У哪莻€(gè)表挺好看。外面是一個(gè)凸透鏡一樣的圓形塑料，可以清楚地看見(jiàn)里面的東西。表里的12個(gè)數(shù)字非常醒目，四根指針的顏色各不相同。時(shí)、分、秒三根針就像三個(gè)兄弟在賽跑，秒針弟弟跑得最快，一圈都跑完了，老二分針才走一步。老大時(shí)針更慢，分針弟弟都跑了一圈了，它才跨一大步，這可能是因?yàn)樗眢w胖吧！第四根針是定時(shí)的，你把它調(diào)到一定的時(shí)間，按一下小鬧鐘的帽子，時(shí)間一到，“鴨博士”就會(huì)嘎嘎地叫起來(lái)，那聲音與真鴨叫沒(méi)什么兩樣。

我喜歡我的“鴨博士”，也贊美它。因?yàn)樗谥魅巳胨臅r(shí)候，卻還在嘀嘀嗒嗒地工作著，從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)“累”字。它還能準(zhǔn)時(shí)招呼主人按時(shí)起床，提醒主人按時(shí)上班、按時(shí)休息。小鬧鐘真是人的忠實(shí)朋友，我要學(xué)習(xí)它不辭辛勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

鬧鐘與角作文【篇4】

我有一個(gè)好伙伴,那是我心愛(ài)的小鬧鐘。它一個(gè)小鬧鐘是爸爸送給我的生日禮物，我跟它做朋友已經(jīng)幾年，也已經(jīng)對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的感情。

小鬧鐘是深綠色的，就像一個(gè)大大的青蘋(píng)果?！疤O(píng)果”的邊上鑲嵌著一圈銀白色的花紋，頭頂上冒出了一個(gè)梅花鹿的角,角上長(zhǎng)出兩片新綠的葉子。好看極了。

小鬧鐘一天的工作是繁重的，我進(jìn)入小學(xué)以后，還不習(xí)慣早起，每天七點(diǎn)鐘的時(shí)候，它用清脆悅耳的聲音叫醒我：“起床了，起床了！”我聽(tīng)到它親切的呼喚就按時(shí)起床，上學(xué)從沒(méi)有遲到過(guò)，還使我逐漸養(yǎng)成了早起床的習(xí)慣。有一次，我晚上看了電視，遲睡了一點(diǎn),第二天早上七點(diǎn),小鬧鐘又準(zhǔn)時(shí)叫我起床了，我眼睛怎么也睜不開(kāi)，它耐心地叫著，好像在說(shuō)：“林大森啊，你這么大了，怎么還睡懶覺(jué)，快起來(lái)上學(xué)，否則要遲到了?！蔽腋械胶懿缓靡馑?，連忙從床上爬起來(lái)。

平時(shí)，它總是伴著我在書(shū)桌上溫習(xí)功課，給我報(bào)時(shí)，我倆成了親密的伙伴。放學(xué)后，小鬧鐘又會(huì)提醒我做作業(yè)。有時(shí),我做作業(yè)時(shí)邊做邊玩,它就“滴答滴答”直響,就像位和藹可親的老師在提醒我：“少壯不努力，老大徒傷悲”。我聽(tīng)了似乎懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句所蘊(yùn)涵的人生哲理。晚上，小鬧鐘放輕了腳步，催我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！但是，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它卻堅(jiān)守在自己的工作崗位上，毫不疲倦地為我們服務(wù)。

小鬧鐘，你是我的好伙伴，感謝你為我?guī)?lái)了方便和快樂(lè)。我從你身上學(xué)到了許許多多，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。我要學(xué)習(xí)你那種永不停息、奮勇向前的精神。我將以你的精神來(lái)激勵(lì)自無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，勇往直前，奮發(fā)向上。

鬧鐘與角作文【篇5】

我有一個(gè)小鬧鐘，它有著粉紅色的皮膚，大約有手掌那么的，它的肚子里出來(lái)有時(shí)針、分針和秒針之外，還有一只可愛(ài)的小貓咪，它手里抱著一只小熊的圖片，朝著你微笑。

透明的玻璃罩，周?chē)鷩y色的邊框“圍巾”，在它的肚子里有12個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字排成一圈，里面還有四個(gè)兄弟，老大是時(shí)針，老二是分針，老三是秒針，老四是定時(shí)針。它們互相配合，各自做好自己的工作。它的反面有一個(gè)圓的按鈕，只要按一下它，小鬧鐘就會(huì)發(fā)光，這樣即使在漆黑的夜晚，也能看清時(shí)間了。

每天早晨6點(diǎn)30分，它就發(fā)出悅耳又急促的“鈴鈴鈴……”聲把我從睡夢(mèng)驚醒了。我揉了揉眼睛，還想再睡一會(huì)兒，小鬧鐘繼續(xù)不厭其煩地發(fā)出急促的聲音。我聽(tīng)了，立刻睡意全消，只得乖乖的起床，去上學(xué)。

我愛(ài)這只小鬧鐘，不但愛(ài)它的外觀，更愛(ài)它的精神，它日夜為我服務(wù)，從不叫苦，從不喊累;同時(shí)它也改了我經(jīng)常睡懶覺(jué)的壞毛病，出是它讓我更深刻地明白了“一寸光陰一寸金，寸金維買(mǎi)寸光陰”的道理，我真感謝我的小鬧鐘。

鬧鐘與角作文【篇6】

小鬧鐘是藍(lán)色的，它的形狀像一顆大大的藍(lán)莓。小鬧鐘的背景有四個(gè)哆拉A夢(mèng)，分別是三個(gè)小的和一個(gè)大的。三個(gè)小的哆拉A夢(mèng)像在大哆拉A夢(mèng)的頭上玩耍，它們的銀鈴像一顆顆眨眼的小星星。小鬧鐘有四根針，像是四個(gè)兄弟在賽跑。小鬧鐘的刻度是從1—12，12刻度是用一個(gè)哆拉A夢(mèng)來(lái)代替。小鬧鐘的頭上有一團(tuán)嫩綠的草，像是這顆大大的“藍(lán)莓”頭上的草。小鬧鐘的頭上還有兩頂圓圓的“帽子”，帽子之間有一根鐵絲連系著，像是一副耳機(jī)。

中間有個(gè)銀色的錘子，形狀像是英文字母“T”，它可以敲響旁邊的兩頂“帽子”。小鬧鐘的底下有兩條“短腿”，它能幫助小鬧鐘站立起來(lái)。小鬧鐘的背面也有4個(gè)按鈕，它們分別是燈光按鈕、定時(shí)按鈕、分針按紐和鈴聲開(kāi)關(guān)按鈕。按鈕的下面還有一個(gè)長(zhǎng)方形的蓋子，那是安放電池的地方。打開(kāi)蓋子，電池靜靜地躺在里面，像是小寶寶在媽媽的懷里睡著了似的。

我非常喜歡我的小鬧鐘，因?yàn)樗刻於及磿r(shí)叫我起床。

鬧鐘與角作文【篇7】

我家有一個(gè)鬧鐘，它無(wú)論是從功能還是外觀，都與其他的鬧鐘有些與眾不同

它的外觀十分奇特，是一片大森林的樣子。旁邊還有小動(dòng)物。只有中間有一個(gè)圓形的鐘面。鐘面的顏色和外觀的顏色有鮮明的對(duì)比，使人一目了然。造型十分漂亮。

說(shuō)起它的功能，那更是多了。它的后面有一個(gè)吸勾。能夠是它牢牢地吸在墻壁上。你要想讓它在床頭柜上，它的后面就有一個(gè)像腳一樣的架子，可以使他支撐站立。有一些學(xué)生往往以為睡懶覺(jué)，而鬧鐘不響而遲到。人性化的設(shè)計(jì)，就可以這口鬧鐘就可以解決這個(gè)難題。這里的各種聲音任你挑選。有清脆的銅鈴聲，嘰嘰喳喳的麻雀聲等。如果鈴聲太輕的話，他也會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)，每隔五秒鐘鈴聲就會(huì)加大一檔，直到你醒來(lái)把它按掉為止。此外，如果你晚上看時(shí)間要點(diǎn)燈不是很麻煩嗎？在這個(gè)鬧鐘上就可以解決這個(gè)難題，這個(gè)鬧鐘上的針和數(shù)字都涂有熒光材料，即是在晚上也可以看的一清二楚。有一些不懂鐘表的小孩，只要按一下按鈕，它就能準(zhǔn)確地讀出時(shí)間。

這口鬧鐘的外觀和功能都是十分人性化的設(shè)計(jì)，給我們帶來(lái)了便捷。

角色扮演作文6篇

本人推薦一篇精品“角色扮演作文”文章，撰寫(xiě)作文是孩子不可或缺的作業(yè)之一，但因能力不同，水平也各有差異。寫(xiě)作不僅可以幫助我們更好地整理思路，還能提高邏輯思考能力。為了撰寫(xiě)出一篇佳作，有很多方面需要關(guān)注和注意。相信此文對(duì)您的工作和生活將有所助益！

角色扮演作文 篇1

星期日，我和爸爸媽媽一起去“星期八小鎮(zhèn)”參加角色扮演，體驗(yàn)職業(yè)。這里既有各式風(fēng)格的建筑，更有各色不同品牌商店和工廠。來(lái)到這里，我們可以試試體驗(yàn)不同職業(yè)，當(dāng)醫(yī)生、消防員、警察、郵遞員……在這里，我們可以掙工資，還可以消費(fèi)。

我東張西望，看到了一塊牌子——魔法學(xué)院。于是，我便迫不及待地報(bào)了名，老師教我們猜骰子，規(guī)則是兩人放兩個(gè)數(shù)字，讓一個(gè)人猜是幾。老師示范了一下，令我們大為驚嘆。接著，我去了“飛特快遞”，指導(dǎo)老師給我們介紹了許多流程，我們恍然大悟，接著老師叫我們送快遞，我和一個(gè)小朋友要送到壽司店，我們看清了地點(diǎn)，確定了路線，便出發(fā)了。我的眼睛像雷達(dá)一樣搜索著?；侍觳回?fù)有心人，終于找到了壽司店，可壽司店的阿姨就是不開(kāi)門(mén)，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：完不成任務(wù)該怎么辦?。∵@時(shí)候，指導(dǎo)老師走了過(guò)來(lái)，幫我解了圍，真是好事多磨呀！

聽(tīng)到中華美食招聘員工，我趕快跑去“打工”。指導(dǎo)老師教我們做“動(dòng)物面條”，首先要用搟面杖把面團(tuán)搟得薄薄的，再用動(dòng)物模型壓出一個(gè)動(dòng)物，老師再一個(gè)一個(gè)地檢查。老師走過(guò)來(lái)，一看，“這位同學(xué)不錯(cuò)，是做美食的料?！蔽倚睦镱D時(shí)綻開(kāi)了一朵花，那感覺(jué)就像在炎炎的烈日下正值饑餓難忍之時(shí)，忽然飽餐了一頓黑籽紅瓤的西瓜，心里甜滋滋、清爽爽，痛快極了。終于，我們做好了，我們又一起煮了面湯，真是“粒粒辛皆苦”呀！

這次的體驗(yàn)不但讓我了解到了很多常識(shí)，還讓我知道了各個(gè)職業(yè)的辛苦，讓我們?cè)隗w驗(yàn)中更快地成長(zhǎng)起來(lái)吧！

角色扮演作文 篇2

當(dāng)我們來(lái)到商場(chǎng)、超市、醫(yī)院、銀行、賓館、飯店這些公共場(chǎng)所，我們總會(huì)看到一些消防設(shè)備，比如有消防斧、高壓水槍?zhuān)€有消防栓、滅火器，這些工具準(zhǔn)備好，主要是以防萬(wàn)一，萬(wàn)一有火災(zāi)，能及時(shí)利用這些設(shè)備進(jìn)行滅火。

在我們的學(xué)校里也有這些設(shè)備。在我家，我的外婆也買(mǎi)了一支干粉滅火器，它是這樣使用的：一、使用前，要先把滅火器搖動(dòng)幾次，使瓶?jī)?nèi)干粉松散；二、拔下保險(xiǎn)銷(xiāo)，對(duì)準(zhǔn)火焰根部壓下噴射；三、在滅火過(guò)程中，應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，不能橫臥或者顛倒使用。注意點(diǎn)還是很重要的。

生活中，我們常常會(huì)聽(tīng)到消防車(chē)那呼嘯的聲音，伴隨而來(lái)的是它獨(dú)有的紅色身影，我最佩服的是遇到災(zāi)情險(xiǎn)情毫不退縮、勇往直前的消防戰(zhàn)士們。聽(tīng)媽媽講，在去年的8月12日天津港發(fā)生火災(zāi)爆炸事故中，當(dāng)其他人撤離危險(xiǎn)區(qū)域時(shí)，消防官兵們卻為了保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全，英勇向前，他們的精神值得我們所有人敬佩，媽媽說(shuō)我們應(yīng)該向這些最可愛(ài)的消防戰(zhàn)士們鞠躬敬禮。

消防員叔叔，向你們致敬！

角色扮演作文 篇3

今天早晨，我們班在濟(jì)寧市消防支隊(duì)舉行了一次“我是小小消防員”的課外實(shí)踐活動(dòng)。

王老師把我們分成了四組，我被分在第三組。我們?cè)谙拦俦膸ьI(lǐng)下先參觀了他們的辦公大樓。大樓的地板光滑照人，室內(nèi)窗明幾凈，一張張床擺的整整齊齊，被子疊得像筆記本電腦一樣方方正正，衣服也疊得非常整齊。消防叔叔現(xiàn)場(chǎng)向我們演示了怎樣疊被子。接著我們又參觀了消防工具和消防衣。消防叔叔還給我們表演了怎樣夾斷鐵鏈和打開(kāi)鎖著的大門(mén)，令我們驚嘆不已。叔叔又給我們表演了爬梯子，叔叔爬得真快呀，高高的梯子，他最多才用四秒。接著消防叔叔又教給我們?cè)鯓佑密娙说姆绞阶哒?、稍息、立正等。然后，我們都爬上了消防?chē)。消防車(chē)內(nèi)漆黑一片，還有一種可怕的聲音，車(chē)門(mén)特別窄，樓梯又陡又小，走起來(lái)非?？膳隆Ｗ詈?，我們?nèi)w師生和消防叔叔合影留念。

通過(guò)今天的消防實(shí)踐活動(dòng)，我知道了安全重于泰山！

角色扮演作文 篇4

太好了！我可以采訪消防隊(duì)員們了。12月20日下午，我們穿好校服、戴好小記者帽、在學(xué)校國(guó)旗臺(tái)前排好隊(duì)，坐車(chē)來(lái)到了消防大隊(duì)?！傲憔嚯x”體驗(yàn)消防部隊(duì)風(fēng)采，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。

下午2時(shí)，小記者們的到來(lái)使消防隊(duì)頓時(shí)沸騰起來(lái)，掌聲、笑聲、歡呼聲交織在一起，變成了一片歡樂(lè)的海洋。

消防隊(duì)李叔叔風(fēng)趣幽默地講解消防器材的使用方法，讓我們大開(kāi)眼界，面對(duì)著紅色的消防車(chē)、戰(zhàn)斗服，我們充滿好奇之際也不由地發(fā)出驚嘆，小手不停地指這指那進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。叔叔用消防車(chē)進(jìn)行高空撲救火災(zāi)演示，面對(duì)兇猛的烈火，他們英勇不畏！接下來(lái)，我們親身體驗(yàn)如何在火災(zāi)中逃生？我們所處的大帳篷突然濃煙滾滾，又悶又熱，連呼吸都很困難，人群向前涌動(dòng)，我披著濕衣服、用濕毛巾捂住嘴巴也跟著跑起來(lái)，轉(zhuǎn)了四個(gè)彎終于逃了出來(lái)，大吸一口氣頓時(shí)神清氣爽。

夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地向叔叔揮手道別，多么難忘的消防知識(shí)學(xué)習(xí)呀！我一定要將學(xué)到的消防知識(shí)告訴爸爸媽媽同學(xué)，讓更多的人了解消防、關(guān)注消防，從而遠(yuǎn)離消防！

隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活也越來(lái)越方便，我們也可以吃到香甜可口的美味佳肴，不用再忍受難以下咽的生冷食物，這一切功勞都要?dú)w于人類(lèi)發(fā)現(xiàn)、使用火這一偉大的壯舉。

但火也是一把“雙刃劍”，它發(fā)起脾氣來(lái)，卻又十分可怕。只要稍不小心，有一星點(diǎn)火花挨到易燃物，馬上火就會(huì)引發(fā)熊熊大火，足以吞下一間廠房、一片森林、一棟大樓甚至是許多鮮活的生命。

在生活中防火演習(xí)都會(huì)介紹逃生和滅火的方法，但在真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)，情急之下卻把自己腦中的消防要點(diǎn)都忘到九霄云外去了，一心只想著快跑。

在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，以防二氧化碳中毒，還有我們應(yīng)該盡可能往上風(fēng)的方向跑，這樣火苗就不容易竄到自己身上。應(yīng)該抓住一切機(jī)會(huì)，撥打“119”電話報(bào)警。

除此之外，我們不能等到火災(zāi)已經(jīng)發(fā)生時(shí)才后悔，才去想辦法補(bǔ)救，而是應(yīng)該防火于未“燃”，比如說(shuō)使用電器，不要讓小插板超負(fù)荷，因?yàn)檫@樣十分容易引發(fā)火災(zāi)，而且還要記住出入廚房要檢查電源、煤氣是否呈關(guān)閉狀態(tài)……總之，時(shí)時(shí)刻刻要把“安全”這兩個(gè)字放在心上。

火能帶給人們溫暖與幸福，稍不留意，也能無(wú)情地給我們帶來(lái)巨大的災(zāi)難，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始預(yù)防火災(zāi)，爭(zhēng)做小小消防員，讓火更安全地為我們的生活服務(wù)吧！

角色扮演作文 篇5

消防員叔叔，我想對(duì)你說(shuō)，消防員叔叔，你們是這個(gè)社會(huì)偉大的群體。你們是和平時(shí)代的英雄。是救苦救難的菩薩，你們是拯救生命的天使。你們是不怕累不怕吃苦的群體，平時(shí)刻苦訓(xùn)練，在不停的摸爬滾打。哪怕被火燒得焦頭爛額，你們從不退縮。舍己為人，知難而進(jìn)是你們一貫的風(fēng)范。哪里有了險(xiǎn)情會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在最危險(xiǎn)，最需要你們的地方。就算為群眾摘馬蜂窩，旅行者掉進(jìn)懸崖，有人輕生站在樓頂?shù)鹊?，事不關(guān)大小只要有危情，你們都會(huì)去完成任務(wù)。

每當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，總是你們出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，普通人見(jiàn)了火災(zāi)都往后退，你們卻向前沖。你們是受困人們的生命希望。你們總是第一個(gè)沖進(jìn)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)去滅火，去救人，你們把生存的機(jī)會(huì)讓給他人。讓自己獻(xiàn)身于危機(jī)中。你們?yōu)榱松鐣?huì)，為了人民，為了生命，獻(xiàn)出了自己的青春。你們的精神，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)會(huì)感激，你們的英雄行為讓我們永遠(yuǎn)銘記。

據(jù)我所知，他們這些消防員大部分犧牲的時(shí)候還不到20歲。他們正是青春年少，有大把的理想的時(shí)候。可他們可他們堅(jiān)守職責(zé)，從不懈怠。在一個(gè)個(gè)危急時(shí)刻總是身先士卒。他們用剛強(qiáng)的義舉擎起他人的生命之舟。為什么？因?yàn)樗麄兪窍绬T！

向我們這個(gè)時(shí)代的英雄—消防員，致敬！

角色扮演作文 篇6

角色扮演不同人生

每個(gè)人的一生，都有自己追求的方向，

每一種愿望，我們都在極力地等待，

渴望自己的人生，

能夠如火如茶般燦爛，美好。

我們是生活在不同的環(huán)境下的，

不同的地區(qū)，不同的季節(jié)，

萬(wàn)類(lèi)的生長(zhǎng)是如此的不同，

而且差距是難以估計(jì)的，

風(fēng)雨之后的天空是如此的美麗，

我們也應(yīng)該選擇最后的生活了。

我們可以想象：

不同的樹(shù)兒生長(zhǎng)在不同的位置，

會(huì)有多少風(fēng)霜雨打，

它們的身上會(huì)披著哪一種顏色，

又有誰(shuí)能注意到，

靠那多年的生活換來(lái)的是什么，

只有片面的感嘆，

只有欲望的一生，

無(wú)法掌握自己應(yīng)該站的位置。

我們是地球的一分子，

人與人之間，

為什么長(zhǎng)相卻相差的那么遠(yuǎn)呢？

在生活中，

有的人是那么的活潑可愛(ài)，招人喜歡，天性開(kāi)朗，

有的卻與之相反呢？

這就決定了我們的位置了，

因?yàn)槲覀兌荚诎缪葜煌娜松?/p>

不同的畫(huà)面，

不同的色彩。

人就像一棵嫩綠的草兒，

只有瞬間的青春燦爛；

人就像十幾歲笑容，

歲月匆匆已伴它而流逝；

人就像天上的一片云，

那只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。

時(shí)光匆匆，多少美好的愿望都隨著流逝了，

我希望陪伴我一起生活過(guò)的朋友前途累累，

永遠(yuǎn)幸福美好，

比更幸福的人還要好，

一路順風(fēng)的走好生活中的每一步路，

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真心祝愿：

愿所有的青年朋友都要把握好自己的道路，

走好人生這段寶貴的歷程……

---謝謝

一角錢(qián)流浪記作文范本七篇

作文是對(duì)情感的一種宣泄。作文已經(jīng)是考試不可缺少的話題了，有時(shí)好作文靈感是說(shuō)來(lái)就來(lái)了，寫(xiě)作要避開(kāi)那些坑？也許以下內(nèi)容“一角錢(qián)流浪記作文范本七篇”合你胃口！希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

一角錢(qián)流浪記作文【篇1】

大家好！我是一只調(diào)皮的小貓，我的名字叫咪咪。有一天我牙齒癢癢的，就去啃主人的紅木家具，結(jié)果把桌腿給肯壞了，主人發(fā)現(xiàn)后把我給扔了出去，從此我過(guò)上了流浪的生活。

被主人遺棄了以后，我天天都在菜市場(chǎng)來(lái)生活，渴了只能撿一些被人喝剩的臟水，餓了只能啃別人剩下的壞葉子，每天我只能住在臭烘烘的垃圾桶里，就這樣過(guò)著暗無(wú)天日的生活。

一次，天氣太熱了，強(qiáng)烈的陽(yáng)光把我快烤糊了，為了能涼快一些，就偷偷的跑進(jìn)商場(chǎng)里吹吹空調(diào)。結(jié)果被服務(wù)生發(fā)現(xiàn)了，她大叫了起來(lái)，引來(lái)了看門(mén)的保安，我立刻就跑了，可是保安跑的比我還快，把我打個(gè)半死，我使勁是跑出來(lái)了，可是自己卻暈倒了。

等我慢慢睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己卻躺在溫暖的床上，護(hù)士正在給我治傷呢，我再一看身上的毛干凈了許多，原來(lái)我被一位好心的老奶奶收養(yǎng)了，不久我就痊愈了，回到了老奶奶的家里。正躺在舒服的沙發(fā)上突然想起了我的伙伴們，不禁的哭了起來(lái)，它們還在過(guò)著凄苦的生活呢，多么盼望著有更多的好心人能夠收留它們呀。

一角錢(qián)流浪記作文【篇2】

暑假中的一天，太陽(yáng)像炸開(kāi)鍋似的，無(wú)情地烤著大地，馬路上都能煎雞蛋了。我在臥室里寫(xiě)著作業(yè)。終于寫(xiě)完作業(yè)了！我一下倒在床上，身上就像火烤過(guò)的熱。我望著那無(wú)情的太陽(yáng)，苦苦哀求道：“我要是能吃根雪糕就好了，我愿意為吃雪糕而付出代價(jià)!”

“對(duì)了！”我說(shuō)，“我怎么忘記“救星”媽媽了？”于是我迅速的跳下床，興奮地一蹦一跳的走到媽媽跟前，撒嬌的說(shuō)：“媽媽?zhuān)刹豢梢越o我一元錢(qián)去買(mǎi)雪糕？”“當(dāng)然行了！”媽媽淡定地說(shuō)，“那你作業(yè)做完了嗎？”“當(dāng)然做完了！我說(shuō)著就把作業(yè)本遞到媽媽面前：“請(qǐng)看！”“那你為什么不喝白開(kāi)水呀？”媽媽問(wèn)我。我很堅(jiān)定的說(shuō)，白開(kāi)水沒(méi)有雪糕有味！“媽媽無(wú)話可說(shuō)，只好給我一元錢(qián)，我立馬穿好鞋子，下樓，直奔商店而去。

走在去往商店的路上，太陽(yáng)仿佛問(wèn)我：”小朋友，這么熱的天，獨(dú)自一個(gè)人干什么呀？“大樹(shù)和知了也仿佛在說(shuō)：“來(lái)，乖孩子，到這兒去乘涼吧！”

好像什么也不阻止我繼續(xù)前進(jìn)，我依然大步大步的走著，快到商店的時(shí)忽然遇到了一個(gè)蹲在路邊的乞丐，她看到我，就仿佛看到“救星”一樣。伸出手，可憐巴巴的對(duì)我說(shuō)：“給我一些錢(qián)吧！小朋友。”我看到他的碗和衣裳都很骯臟，就準(zhǔn)備把一元錢(qián)給乞丐，這時(shí)，腦海里突然冒出一個(gè)“邪惡的我”，他怒氣沖沖的說(shuō)：“你怎么把僅有的一元錢(qián)給他呢？給了他，不就是“狗咬耗子”了嗎？我想了想：老師教過(guò)我們“用心靈去傾聽(tīng)，這篇課文，不就是講一個(gè)愛(ài)的故事嗎？我想了又想，還是打敗了“邪惡的我”把一元錢(qián)遞給乞丐。

走在回家的路上，太陽(yáng)看到我做了一件好事，好像都不好意思的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，蟬聲兒低了，像是默默的說(shuō)，小朋友，你真棒！“就連大樹(shù)也盡量的把枝條伸到我頭頂，似乎說(shuō)：“來(lái)，往這邊走?！蔽翌D時(shí)感到神清氣爽，不怎么熱了。

我一路小跑回家，一進(jìn)門(mén)，媽媽看到我手上沒(méi)有雪糕，當(dāng)場(chǎng)“審問(wèn)”我：“你手上怎么沒(méi)有雪糕？”我高興的說(shuō)，我沒(méi)買(mǎi)雪糕，我把一元錢(qián)給乞丐了?！薄罢娴膯?？”媽媽質(zhì)疑的問(wèn)，“你是不是用一元錢(qián)打游戲了？”我堅(jiān)定的說(shuō)：“不信的話，我?guī)阋?jiàn)那位乞丐，看看我說(shuō)的話是不是真的。”媽媽沉思了一會(huì)，說(shuō)：“那好吧，我相信你這一回。

雖然今天我沒(méi)買(mǎi)到雪糕，但我?guī)椭藙e人，心里像吃了雪糕還甜。

一角錢(qián)流浪記作文【篇3】

我叫一角錢(qián)，我的主人叫玲玲，她正在清理錢(qián)呢!“一角錢(qián)有什么用?”說(shuō)著她把我扔在了馬路上。

我又是擔(dān)心又生氣，突然來(lái)了一輛汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，直接把我撞飛了，我被撞到了垃圾桶的旁邊。正在我垂頭喪氣時(shí)，忽然，大老遠(yuǎn)來(lái)了一個(gè)人，我想：他應(yīng)該會(huì)把我撿走吧!可當(dāng)他走過(guò)來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他身上寫(xiě)著“環(huán)衛(wèi)”兩個(gè)字，結(jié)果，他并沒(méi)有把我撿走，反而把我掃到了垃圾桶里。我只好在垃圾桶里四處亂看，看到一個(gè)亮晶晶的東西，我“走”了過(guò)去，看見(jiàn)是一盞燈，終于可以看到亮光了，我躺在燈的旁邊準(zhǔn)備睡覺(jué)?？墒莿傞_(kāi)始睡，就聽(tīng)到一陣“轟隆”，不過(guò)一會(huì)兒就覺(jué)得很冷，開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖了，四周還是黑得伸手不見(jiàn)五指，但是我看到了我的兄弟，五角錢(qián)、一元錢(qián)他們都傷痕累累，破爛不堪，甚至有的還分成了兩半。“怎么辦啊?”我自言自語(yǔ)。

我不知道接下來(lái)我會(huì)去哪兒流浪，希望有一個(gè)人能把我撿走。

一角錢(qián)流浪記作文【篇4】

我是一個(gè)潔白的塑料袋，出生在一個(gè)高大寬闊的工廠里，我們是很耐用的，埋了不會(huì)分解，

一角錢(qián)流浪記作文【篇5】

我是一角錢(qián)，我的主人是一個(gè)小女孩，她叫“琳琳”。她正在清理錢(qián)包呢！“哼！一角錢(qián)有什么用?！闭f(shuō)完便把我扔在大街上，不管我了。

這時(shí)來(lái)了一位環(huán)衛(wèi)阿姨，她雖然沒(méi)有踢我，可也沒(méi)有收留我，她把我掃進(jìn)垃圾桶里去了。我真不知道我接下來(lái)的命運(yùn)會(huì)是怎樣，我希望有人把我撿起來(lái)。正當(dāng)我這么想時(shí)，垃圾車(chē)來(lái)了，他們把我連同垃圾一起放進(jìn)了垃圾車(chē)。我在車(chē)?yán)镎业搅宋业男值?，兩角錢(qián)、五角錢(qián)、一元錢(qián)，全都是傷痕累累，破爛不堪，他們都在訴說(shuō)著人類(lèi)，“他們一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)我們”，“他們把我們當(dāng)廢紙！”，“要知道我們也是錢(qián)！”，“對(duì)呀！對(duì)呀！”。

在他們把我送到垃圾站的路上，我偷偷地“溜”了出來(lái)，又回到了大馬路上，我心想：難道我還要這么流浪下去嗎？這時(shí)，過(guò)來(lái)一為老奶奶，她把我揀了起來(lái)，并說(shuō)：“現(xiàn)在的人越來(lái)越不愛(ài)惜錢(qián)了，哎！……”于是，我的流浪生涯才告結(jié)束。

一角錢(qián)流浪記作文【篇6】

在山的那頭，一片森林里，住著螞蟻小小一家，小小和父母過(guò)著平靜而平凡的生活。

有一天，小小聽(tīng)同伴說(shuō)森林的另一頭有個(gè)熱鬧的城市：那里建滿了高樓大廈，那里有數(shù)不清的人，那里有數(shù)不清的汽車(chē)，那里整晚燈火通明，好熱鬧啊!聽(tīng)得小小心里癢癢的。終于有一天，趁父母不留意，小小決定只身一人去闖一闖，開(kāi)始了自己認(rèn)為開(kāi)心愉快的“旅行”。

經(jīng)過(guò)兩天艱苦而漫長(zhǎng)的長(zhǎng)途跋涉，小小終于到達(dá)這座夢(mèng)想中的都市。接著，它在草叢里遇見(jiàn)了毛毛蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“這里的城市很熱鬧，有各種各樣新奇古怪的玩藝兒?！毙⌒≌f(shuō)：“真的嗎?可以帶我去看看嗎?”毛毛蟲(chóng)爽快地答應(yīng)了。

晚上，他們經(jīng)過(guò)一條街道，看見(jiàn)五顏六色的燈光，還聞到了從未聞過(guò)的氣味。小小不解地問(wèn)：“毛毛蟲(chóng)，這些氣味是從哪里來(lái)的?”毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我也說(shuō)不清，你跟我來(lái)?！闭f(shuō)完，它領(lǐng)著小小到一輛汽車(chē)的.后面。忽然，汽車(chē)轟隆隆一聲響，從一個(gè)孔噴出一股難聞的氣味，把小小和毛毛蟲(chóng)掀到街上，還冒著黑煙，把它們嗆個(gè)半死。這時(shí)，緊接著一輛汽車(chē)從它們的身邊飛馳而過(guò)，差點(diǎn)撞到小小和毛毛蟲(chóng)。小小擦了擦額頭上的汗，長(zhǎng)嘆一聲，真是太驚險(xiǎn)了。

離開(kāi)街道，它們來(lái)到一塊水泥地面上準(zhǔn)備休息?？墒?，這里有好多燈光，燈光好閃啊，五顏六色的，旁邊還有許多人在跳舞，聲音開(kāi)得可大了。怎么睡也睡不著，無(wú)奈它們躲到一個(gè)垃圾箱里待了一晚。

第二天，小小早早就請(qǐng)毛毛蟲(chóng)到草坪上看日出。可是，等了好久也沒(méi)看見(jiàn)太陽(yáng)公公升起來(lái)。小小說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)，為什么等這么久都沒(méi)看見(jiàn)太陽(yáng)公公呢?”毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“不用大驚小怪，這已經(jīng)是常見(jiàn)的現(xiàn)象了，整天都是灰蒙蒙的，上次最后一次看見(jiàn)太陽(yáng)已經(jīng)是上個(gè)月的事情了?！薄翱墒?，我的家里經(jīng)常都可以看見(jiàn)太陽(yáng)公公啊”小小疑惑地說(shuō)。毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我也是從一個(gè)能聽(tīng)懂人類(lèi)語(yǔ)言的朋友那聽(tīng)說(shuō)的‘城市發(fā)展了，可污染卻大了，人類(lèi)正在大力加強(qiáng)環(huán)境的保護(hù)!’”

沒(méi)過(guò)幾天，小小想父母了，它們幸運(yùn)地爬上了一輛裝滿樹(shù)苗的汽車(chē)，汽車(chē)把它們帶回了熟悉的森林里。小小邀請(qǐng)毛毛蟲(chóng)到它家里作客，毛毛蟲(chóng)高興地答應(yīng)了。小小看見(jiàn)父母那一刻，小小哭了

經(jīng)過(guò)這次流浪的經(jīng)歷，讓小小明白了一個(gè)道理：外面的世界很精彩，但是森林永遠(yuǎn)是自己最安全、最溫馨、最美麗、最幸福的家。

一角錢(qián)流浪記作文【篇7】

最近，心很慌，總是惦記很多事情，每天寫(xiě)作業(yè)也龍飛鳳舞，作業(yè)情況很糟糕。但我的媽媽卻沒(méi)有責(zé)罵我，反而對(duì)我說(shuō)：“明天給你十元，九點(diǎn)鐘出門(mén)，下午六點(diǎn)鐘回家。十元是你的生活費(fèi)和車(chē)費(fèi)，早飯和午飯就在外面吃?！蹦棠虅裎覄e去，在家安心寫(xiě)作業(yè)吧！但一向愛(ài)冒險(xiǎn)的我是一定要去的。

早上，媽媽不在家，我就打算不去了?？沙粤嗽顼?，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽來(lái)了電話問(wèn)我出門(mén)沒(méi)有，我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)，沒(méi)出去。媽媽讓我立刻馬上出去，而且因?yàn)樵诩页粤嗽顼垼€被扣掉兩元，只有八元了！天啦，我該咋辦！

但我很聰明，在背包出門(mén)的那一眨眼功夫，我還帶走了一包竹筍。我走了一會(huì)兒后遇到一個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)帶水，因?yàn)橹挥邪嗽?，再買(mǎi)一瓶水花兩元，那多不劃算。所以我只好堅(jiān)持到中午飯吧！我太難了！

在華陽(yáng)鎮(zhèn)，我哪里沒(méi)去過(guò)，就是有的小細(xì)節(jié)沒(méi)仔細(xì)看過(guò)。在通濟(jì)橋的一個(gè)石板上我看見(jiàn)了一段記載：在1949年冬，國(guó)民黨在潰敗撤退的時(shí)候，炸毀了一個(gè)橋柱。后來(lái)是在1952年修好的。這段歷史不看不知道，一看嚇一跳呀。

沐浴著冬日暖陽(yáng)，我邊走邊看，可是長(zhǎng)途跋涉讓我饑渴難忍，我決定買(mǎi)一個(gè)東西來(lái)填肚皮呀。我實(shí)在是太餓了，但因?yàn)橘Y金問(wèn)題，我想只能買(mǎi)一個(gè)一元的東西。一元的東西能有多大，我一口就沒(méi)了。哎，吃我的筍子吧。

上了公交車(chē)，我忽然覺(jué)得很無(wú)聊，就給樂(lè)高班的同學(xué)打電話聊天，一聊就是半個(gè)小時(shí)。到了華陽(yáng)車(chē)站，我看了一下時(shí)間，快十二點(diǎn)了。我正準(zhǔn)備出車(chē)站，就被一個(gè)飯店的服務(wù)員叫?。骸靶』镒?，進(jìn)來(lái)吃飯吧?！笨晌铱戳艘幌聝r(jià)格，連最便宜的一兩“抄手”都買(mǎi)不起。服務(wù)員問(wèn)我：“小伙子，你有多少錢(qián)？”“六元?！币?yàn)槲乙粢辉X(qián)下午坐車(chē)回家?！昂冒?，勉強(qiáng)便宜你吧?！蔽页灾鵁釟怛v騰的抄手，覺(jué)得無(wú)比美味，一點(diǎn)兒都舍不得狼吞虎咽，最后連湯都喝得一干二凈。

一眨眼，到了一點(diǎn)半，我該去上書(shū)法課了。走進(jìn)教室，認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。原來(lái)在外面的生存如此艱難，能坐在教室里安靜地學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)是多么幸福的事情啊！謝謝媽媽讓我八元錢(qián)過(guò)一天，讓我有了不一樣的體會(huì)。

“毒”與“度”作文范本12篇

在課堂上，作文是啟蒙課程，經(jīng)常寫(xiě)作文有利于提高注意力和表達(dá)能力。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力。作文怎么寫(xiě)的才好？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的“毒”與“度”作文范本12篇，歡迎你的品鑒！

“毒”與“度”作文(篇1)

一眼望不到邊的蔚藍(lán)，宜人的海風(fēng)，金色的沙灘，數(shù)不清的貝殼，刺激的沖浪，這就是大海，它還有一個(gè)響亮的名字叫海洋！

你知道海洋為什么有不同的顏色嗎？其實(shí)海水的顏色，從深藍(lán)到碧綠，從微黃到棕紅，甚至還有白色的、黑色的，并非只是藍(lán)色。海水和普通水一樣，都是無(wú)色透明的，海洋色彩是由海水的光學(xué)性質(zhì)和海水中所含的懸浮物質(zhì)、海水的深度、云層的特點(diǎn)及其他因素決定的。海水里鹽是從哪兒來(lái)的呢？雨水降到地面，便向低處匯集，形成小河流入大海。水在流動(dòng)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)各種土壤和巖層，使其分解產(chǎn)生各種鹽類(lèi)物質(zhì)，這些物質(zhì)隨水被帶進(jìn)大海。海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)著豐富的化學(xué)資源。海底有大量的石油等礦產(chǎn)。僅位于近海水域自然生長(zhǎng)的海藻，年產(chǎn)量已相當(dāng)于目前世界年產(chǎn)小麥的15倍以上。

海洋中還有豐富的肉眼看不見(jiàn)的浮游生物，若加工成食品，是可滿足300億人的需要。海洋中還有眾多魚(yú)蝦，真是人類(lèi)的糧倉(cāng)呀！

這就是海洋。

“毒”與“度”作文(篇2)

新修訂的中學(xué)語(yǔ)文課本，就拿初中教材來(lái)講，修訂前說(shuō)明文不到20篇，修訂后增到40篇，在各種文體中增長(zhǎng)率最高。加大說(shuō)明文的教學(xué)量，它符合了語(yǔ)文科工具性和實(shí)用性原則的要求。同時(shí)也清楚表明了說(shuō)明文在整個(gè)教學(xué)中與記敘文、議論文具有同樣重要的地位。長(zhǎng)期以來(lái)，說(shuō)明文教學(xué)不受重視，甚至被忽略，這是因?yàn)檎f(shuō)明文一般平平實(shí)實(shí)，缺乏形象性。老師上課時(shí)，再那么一肢解，抽血去肉，剩下“說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明順序、說(shuō)明方法”幾塊骨頭讓學(xué)生啃，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生不喜歡說(shuō)明文。寫(xiě)作教學(xué)對(duì)說(shuō)明文的練習(xí)也不夠重視，以致不少寫(xiě)作能手雖能寫(xiě)出好的記敘文和議論文，卻寫(xiě)不出像樣的說(shuō)明文。就目前三種基本文體教學(xué)來(lái)看，說(shuō)明文教學(xué)是最為薄弱的環(huán)節(jié)。那么應(yīng)該怎樣改變這種現(xiàn)狀呢？

從中學(xué)教材中說(shuō)明文的內(nèi)容看：如《南州六月荔枝丹》、《蟬》、《眼睛與仿生學(xué)》、《語(yǔ)言的演變》、《中國(guó)石拱橋》、《死海不死》、《機(jī)器人》、《大自然的語(yǔ)言》等等，這些文章既有豐富的知識(shí)，又通俗易懂，富有情趣，能激發(fā)人們的興趣。不僅給人以經(jīng)驗(yàn)和智慧，而且給人以啟迪和開(kāi)拓。因此，我認(rèn)為說(shuō)明文教學(xué)決不能舍棄活生生的豐富多彩的知識(shí)本身，片面地就文教文，以致于失去了讓學(xué)生感受知識(shí)樂(lè)趣的機(jī)會(huì)，而應(yīng)該讓學(xué)生在吸收課文原有知識(shí)養(yǎng)料的同時(shí)，觸類(lèi)旁通適當(dāng)?shù)鼗蚪榻B或引導(dǎo)學(xué)生去搜集相關(guān)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考和研究的興趣。

結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐，我在說(shuō)明文教學(xué)中主要采取以下四種方法，

來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文的積極性，提高教學(xué)效果：

一、導(dǎo)入課文：激發(fā)情趣的方法

倘若每節(jié)說(shuō)明文教學(xué)一開(kāi)始就能使學(xué)生很輕松地進(jìn)入學(xué)習(xí)境界，學(xué)生就不會(huì)覺(jué)得學(xué)說(shuō)明文是一種負(fù)擔(dān)，教學(xué)效果則會(huì)好些。不久前，我講授法布爾的《蟬》一課，課上介紹了蟬的知識(shí)，說(shuō)蟬的俗名叫“知了”古人叫“蜩螗”，它是詩(shī)中常見(jiàn)的寓體，還是治病的良藥；再由科學(xué)家研究蟬的目的，講到人類(lèi)與昆蟲(chóng)的關(guān)系，介紹了仿生學(xué)、鳥(niǎo)兒與飛機(jī)、鯨與輪船、蜜蜂與建筑、車(chē)輪子與螺旋狀??還介紹了作者之所以被譽(yù)為“昆蟲(chóng)世界的荷馬”，這與他長(zhǎng)期對(duì)各種昆蟲(chóng)的觀察研究是分不開(kāi)的。同時(shí)，筆者還介紹了觀察的要求和作法，又舉了習(xí)作中不善觀察不作思考而鬧出的種種笑話。這既有知識(shí)性又有趣味性的內(nèi)容，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在教《蜘蛛》一課時(shí)，讓學(xué)生猜謎：“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。擺起八卦陣，單提飛來(lái)將。”謎面有趣簡(jiǎn)單，學(xué)生很快就猜著了。接著再提兩個(gè)問(wèn)題，蜘蛛以什么為生？它是怎樣吐絲的？因?yàn)橹┲胧菍W(xué)生所熟悉的動(dòng)物，所以他們的積極性很快地調(diào)動(dòng)起來(lái)了，連平時(shí)少言寡語(yǔ)的學(xué)生也紛紛議論開(kāi)了，課堂頓時(shí)輕松活躍起來(lái)了。

二、課堂教學(xué)：拓展知識(shí)的方法

在教學(xué)中，我采用了生發(fā)和拓寬的方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。比如上《眼睛與仿生學(xué)》這一課，在理清該文說(shuō)明順序、結(jié)構(gòu)和方法的基礎(chǔ)上，介紹了仿生學(xué)的知識(shí)：在科學(xué)技術(shù)上，仿生學(xué)的產(chǎn)生主要是得到了動(dòng)物某些特性的啟示。現(xiàn)代高精尖的科學(xué)技術(shù)，如飛機(jī)、

潛艇、雷達(dá)、超聲波等無(wú)一不是從鳥(niǎo)的翅膀，魚(yú)的流線形，蝙蝠的特異功能研究中得到啟示而發(fā)明出來(lái)的，同時(shí)還溫習(xí)了課文《松鼠》。學(xué)生興趣盎然，思路也開(kāi)闊了。課后，筆者干脆布置學(xué)生查閱資料，在了解某種動(dòng)植物習(xí)性的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的想像力，寫(xiě)一篇與仿生學(xué)有關(guān)的科幻式小品文。學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容豐富多彩，趣味百出，有寫(xiě)綠色與偽裝學(xué)的，有寫(xiě)跳蚤與生物戰(zhàn)的，其中有個(gè)學(xué)生參考了課文《蟬》中蟬的習(xí)性，寫(xiě)了題為《蟬與音響學(xué)》，設(shè)想了要發(fā)明一種像蟬一樣大小卻能發(fā)出無(wú)限大聲音的袖珍放音機(jī)。內(nèi)容雖近乎荒誕，但卻妙趣橫生。這樣的教學(xué)方法不僅大大地激發(fā)了學(xué)生讀寫(xiě)說(shuō)明文的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，并取得明顯的教學(xué)效果。

三、課外活動(dòng)：延伸課堂教學(xué)的方法

教《向沙漠進(jìn)軍》這一課，在課堂上先引導(dǎo)學(xué)生在課文閱讀中掌握“改造沙漠、化害為利”的主題，即以此作為點(diǎn)，并印發(fā)《綠化沙漠開(kāi)發(fā)沙漠》的有關(guān)資料作為參考，讓學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)“化害為利”的重要性，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生課后尋找防止水土流失、搞好生態(tài)平衡、治理環(huán)境污染等方面的資料。要求學(xué)生聯(lián)系本地實(shí)際，以《談××公害及治理》為題，著重說(shuō)明一至二種影響生活和生產(chǎn)的公害以及化害為利的情況。由于這樣的教學(xué)內(nèi)容既出自課本又超出課本，往往帶有基礎(chǔ)性、新鮮性和趣味性，所以很合學(xué)生的口味，大大增加了學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生個(gè)個(gè)興致勃勃、躍躍欲試，后來(lái)還為此開(kāi)了專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。

四、補(bǔ)充資料：開(kāi)闊視野、啟迪思維的方法

教《死海不死》這篇科技小品，讓學(xué)生了解了死海的成因和變遷，使他們對(duì)海洋產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我趁熱打鐵，印發(fā)了與課文相關(guān)的文章《未來(lái)海底世界》（選自《中學(xué)生之友》）這篇融科學(xué)性、文藝性和趣味性為一體的小品文與課文放在一起閱讀，在內(nèi)容上與課文互為補(bǔ)充，寫(xiě)法上又可以參照比較，讓學(xué)生在學(xué)過(guò)的課文知識(shí)的基礎(chǔ)上，比較這類(lèi)文章的異同，這樣不但能了解學(xué)生掌握課文知識(shí)的情況，而且對(duì)豐富學(xué)生知識(shí)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)能力，啟迪思維都起到很大的作用。

上述四點(diǎn)教法在教學(xué)上有著重要的作用，初步概括為下列三點(diǎn)： 第一，充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)說(shuō)明文的潛力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文的效率。以說(shuō)明文的知識(shí)性、趣味性來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣為著眼點(diǎn)，這要就要求老師對(duì)每篇說(shuō)明文教學(xué)給予精心設(shè)計(jì)，巧妙構(gòu)思。它在結(jié)合講析說(shuō)明順序、說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明方法的基礎(chǔ)上擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容。它既能提高學(xué)生思考、研究、想象和讀寫(xiě)的訓(xùn)練效率，還能以特有的新意和創(chuàng)造性來(lái)引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和快樂(lè)。

第二，有利于養(yǎng)成學(xué)生的自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。依據(jù)說(shuō)明文的知識(shí)性、趣味性的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)施教，它能引導(dǎo)學(xué)生最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，去作更好的發(fā)現(xiàn)：或把課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)用于新環(huán)境，形成能力；或者通過(guò)某種變式獲得新的知識(shí)和能力，使學(xué)生既獲得了知識(shí)，又領(lǐng)會(huì)怎樣獲得更新知識(shí)的方法和途徑。

第三，符合學(xué)生的心理實(shí)際。依照說(shuō)明文的知識(shí)理趣來(lái)激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)說(shuō)明文的積極性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)說(shuō)明文過(guò)程中感到新鮮和富有新意，并能根據(jù)課文的特點(diǎn)適時(shí)適度地“點(diǎn)”“面”相聯(lián)，以此來(lái)吸引學(xué)生，讓學(xué)生沉浸在濃濃的求知氛圍中，使課內(nèi)課外氣氛活躍，使學(xué)生精神振奮。

摘要：教師在說(shuō)明文教學(xué)中應(yīng)注意把握閱讀說(shuō)明文的方法：分清說(shuō)明類(lèi)型、掌握說(shuō)明對(duì)象、抓住說(shuō)明對(duì)象特征、理清說(shuō)明順序、判斷說(shuō)明方法、辨析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，提高閱讀水平。

教師在說(shuō)明文的教學(xué)中應(yīng)湛透文體特點(diǎn)，掌握閱讀的解題技巧，對(duì)提高說(shuō)明文的閱讀能力非常重要。下面我以《花兒為什么這樣紅》一課為例，教給學(xué)生常規(guī)的閱讀方法和解題技巧。

一、了解說(shuō)明文的概念

說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理，目的是給人以知識(shí)。

二、分清說(shuō)明文的分類(lèi)

從對(duì)象上：事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文；從語(yǔ)言上：生動(dòng)性說(shuō)明文、平實(shí)性說(shuō)明文?！痘▋簽槭裁催@樣紅》從對(duì)象上分屬于事理性說(shuō)明文。

三、掌握說(shuō)明對(duì)象

說(shuō)明對(duì)象是文章所介紹說(shuō)明的事物或所闡明的事理。

a事物性說(shuō)明文：一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象；

b事理性說(shuō)明文：找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句、過(guò)渡句。(格式：_____的____.)

四、抓住說(shuō)明對(duì)象特征

1.從標(biāo)題著眼：

a.有的標(biāo)題在指出文章說(shuō)明對(duì)象的同時(shí)，指出其特征，如《國(guó)寶——大熊貓》一文，標(biāo)題指出說(shuō)明對(duì)象“大熊貓”，也指出其特征“國(guó)寶”即“珍貴”；

b.有的標(biāo)題用設(shè)問(wèn)句的形式，引導(dǎo)讀者有針對(duì)性地把握說(shuō)明對(duì)象的特征，如《花兒為什么這樣紅》一文，標(biāo)題指出說(shuō)明對(duì)象的特征是“花兒為什么這樣紅” 引領(lǐng)讀者閱讀課文，把握了說(shuō)明的要點(diǎn)即“①物質(zhì)基礎(chǔ)②物理原理③生理需要④進(jìn)化觀點(diǎn)⑤自然選擇⑥人工選擇；

c.有的標(biāo)題用生動(dòng)形象的比喻、擬人的方法說(shuō)明事物的特征，如《大自然的語(yǔ)言》一文運(yùn)用擬人的修辭方法生動(dòng)有趣地說(shuō)明了什么是物候現(xiàn)象，什么是物候?qū)W等。

2.從分析材料入手

抓住關(guān)鍵語(yǔ)句。如《中國(guó)石拱橋》一文，只要分別分析出趙州橋（結(jié)構(gòu)堅(jiān)固）和盧溝橋（形式優(yōu)美）的特點(diǎn)，那么中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)（形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固）就不難概括了。

五、明確說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)

1總分式：“總－分、分－總、總－分－總”說(shuō)明文多用總分式，其“分”的部分又常并列方式安排。

2遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)：著重分析各層意思是怎樣逐漸深入展開(kāi)的，是由現(xiàn)

象到本質(zhì)、個(gè)別到一般、結(jié)果到原因。

3并列式：《花兒為什么這樣紅》一課，運(yùn)用了總－分－總的結(jié)構(gòu)。

六、理清說(shuō)明順序（文章用什么說(shuō)明順序，要看說(shuō)明對(duì)象）

1.時(shí)間順序：多說(shuō)明事物的演變發(fā)展的

2.空間順序：多說(shuō)明建筑物的

3.邏輯順序：多說(shuō)明事物間的內(nèi)在聯(lián)系的；

邏輯順序的具體分析：

① 從現(xiàn)象到本質(zhì)(或從本質(zhì)到現(xiàn)象)； ② 從原因到結(jié)果(或從結(jié)果到原因)； ③ 從特點(diǎn)到用途(或從用途到特點(diǎn))； ④ 從整體到部分(或從部分到整體)；⑤ 從概括到具體(或從具體到概括)； ⑥從主要到次要(或從次要到主要)；

《花兒為什么這樣紅》的說(shuō)明順序?yàn)椋哼壿嬳樞颉r(shí)間順序。具體為：

a.從現(xiàn)象到本質(zhì)邏輯順序：由花紅的現(xiàn)象寫(xiě)到花紅的原因

b.從點(diǎn)到面的邏輯順序:由花紅這一點(diǎn)寫(xiě)到其它的顏色

c.從內(nèi)到外的邏輯順序：（由內(nèi)在因素：物質(zhì)基礎(chǔ)、物理學(xué)原理、生理需要、進(jìn)化觀點(diǎn)到外在因素：自然選擇、人工選擇 ）

d.第2—6自然段采用由主到次的邏輯順序。從物質(zhì)基礎(chǔ)、物理學(xué)原理、生理需要等角度說(shuō)明“花兒為什么這樣紅”。標(biāo)志性詞語(yǔ)：“首先”“還需要”“還有”第7～lo自然段采用時(shí)間順序。由“億萬(wàn)年前”到“后來(lái)出現(xiàn) ”

七、判斷說(shuō)明方法

為了說(shuō)明事物特征或說(shuō)明事理，需要采用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。在說(shuō)明文中常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類(lèi)別、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫(huà)圖表、引資料等。

a如何判定說(shuō)明方法：

1、舉例子：即以具體事物為例的方法。往往會(huì)出現(xiàn)“如”、“例如”、“比如”之類(lèi)的詞語(yǔ)。例如：2自然段中的“如墨菊、黑牡丹?！薄坝行┌谆?，例如菊花，萎謝之前微呈紅色，表示它這時(shí)也含有少量的花青素了?！?中的“如”、“例如”

2、列數(shù)字：即是運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)明事物的方法。例如：“再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有8個(gè)紅色花瓣?！敝械摹?”

3、打比方：即用比喻來(lái)說(shuō)明事物的方法。

4、作比較：即用另一個(gè)事物與說(shuō)明事物相比。例如：“人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果?！敝小白匀贿x擇”與“人工選擇”相比

5、分類(lèi)別：即對(duì)說(shuō)明事物分門(mén)別類(lèi)的方法。

6、下定義：揭示事物的特征或事理。

7、作詮釋?zhuān)簩?duì)事物的特征或事理加以具體的解釋說(shuō)明。例如：“而最典型的是胡蘿卜，所以表現(xiàn)這種色彩的色素，就被稱(chēng)為胡蘿卜素。”解釋了為什么稱(chēng)為“胡蘿卜素”

8、摹狀貌：對(duì)事物的特征或事理加以形象化的描摹。相當(dāng)于表達(dá)方式中的描寫(xiě)。

9、引資料：如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)。例如：“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分

香”，引用了溫庭筠《惜春詞》中的句子

b、說(shuō)明方法的作用：（表達(dá)效果+說(shuō)明內(nèi)容）

1、舉例子：具體形象的說(shuō)明了??的??特點(diǎn)。

2、列數(shù)字：科學(xué)準(zhǔn)確具體的說(shuō)明了??的?? 特點(diǎn)

3、打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的趣味性。

4、作比較：通過(guò)??和??的比較，突出了??的??特點(diǎn)（地位、影響等）。

5、分類(lèi)別：條理清晰地說(shuō)明了。

6、下定義：完整、科學(xué)、準(zhǔn)確地說(shuō)明??本質(zhì)特點(diǎn)，使之與其他事物區(qū)別開(kāi)來(lái)。

7、作詮解：作詮釋?zhuān)糜诮忉尡徽f(shuō)明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。

8、摹狀貌：生動(dòng)形象地說(shuō)明了??。

9、畫(huà)圖表：直觀形象說(shuō)明了??。

10、引資料：更具體、更充實(shí)的說(shuō)明了??。如引用名言、格言、諺語(yǔ)，作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力；引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等，作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性；引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。

在本課教學(xué)中學(xué)生結(jié)合所學(xué)文體知識(shí)和答題技巧，自己獨(dú)立完成，個(gè)別掌握不好的，小組互助解決。

八、辨析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性：

語(yǔ)言的準(zhǔn)確性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

修飾、限制性詞語(yǔ)的運(yùn)用。如：可能、大約、幾乎、一般、近、

“毒”與“度”作文(篇3)

小刺猬是一種既可愛(ài)又有趣的小動(dòng)物。

小刺猬有著和松鼠一樣靈活的身體，眼睛和耳朵小小的，尾巴非常短，像一個(gè)小毛球，腹部和頭部被雪白的毛覆蓋著，非常柔軟，門(mén)牙特別長(zhǎng)，牙齒非常鋒利，像刀一樣，全身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣堅(jiān)硬的刺，用來(lái)保護(hù)自己，如果敵人來(lái)了，它就會(huì)卷成一個(gè)針球，連野豬也不敢靠近它。

小刺猬常住在灌木叢內(nèi)，喜歡游泳，白天就趴在洞里睡大覺(jué)，打著呼嚕，呼嚕聲可大了，睡得可香了。黃昏后，小刺猬就要出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)了，還要找一些食物吃，這時(shí)他的刺又要派上用場(chǎng)了，他悄悄地躥到果園里，在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)水果皮，一翻身就背著水果溜走了。

刺猬冬眠時(shí)蜷縮成一團(tuán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著就像好一個(gè)大絨球。它在洞穴中冬眠時(shí)，體溫降到了9度。冬眠中的刺猬，不像其他動(dòng)物，一到冬天就進(jìn)入了漫長(zhǎng)的冬眠，它們會(huì)偶爾醒來(lái)，不過(guò)不能吃東西，因?yàn)榇题^(guò)早醒來(lái)會(huì)被餓死。

小刺猬還會(huì)生寶寶呢，雖然它渾身都是刺，但它還是能生出來(lái)一個(gè)粉嫩嫩的小刺猬，非?？蓯?ài)，刺猬幼年時(shí)大約有一百根刺，就像毛刷一樣，三周左右的時(shí)間，小刺猬才能睜開(kāi)眼睛。

“毒”與“度”作文(篇4)

“你再過(guò)30年是幾歲啊?”老爸突然莫名其妙的問(wèn)我?！岸鳌?，44歲吧?！蔽胰粲兴嫉南肓讼??！鞍Γ婀职?。你問(wèn)我這種問(wèn)題干嗎呀？”“30年之后有小行星要夷平地球?！崩习之惓５纳衩亍＿@個(gè)消息猶如晴天霹靂，當(dāng)時(shí)就像自己得了絕癥一樣不可思議。30年后就意味著地球要?dú)?？就意味著歷史就此結(jié)束？“但愿這是一場(chǎng)夢(mèng)”我暗暗保佑道……、

地球真的很危險(xiǎn)，她在向我們發(fā)出警告。人們對(duì)環(huán)境肆意的破壞都會(huì)得到大自然的報(bào)復(fù)，這句老話真的顯靈了。

為了證實(shí)爸爸說(shuō)過(guò)的話，我還是決定上網(wǎng)看一看?！叭驓夂?qū)⒆兊醚谉岣稍铩薄叭蜃兣赡苁贡北髮⑹グ偃f(wàn)年永凍歷史”“俄專(zhuān)家發(fā)出末日警告：小行星20xx年夷平地球？”“科學(xué)家稱(chēng)地球七大洲10億年后將成為一塊大陸”一篇篇關(guān)于環(huán)境的新聞?dòng)橙胙酆?。好像我們的地球馬上就要消失一樣。

近來(lái)，我們也的確感受到環(huán)境變化的差異。11月份太陽(yáng)老大，12月份白雪紛飛。3月份還鵝毛大雪……臺(tái)風(fēng)連連，災(zāi)難重重?，F(xiàn)在已經(jīng)分不清春夏秋冬。在一個(gè)星期內(nèi)也許就會(huì)感受到這“四個(gè)季節(jié)”帶給我們的變化。哎……地球到底怎么了？感冒了？發(fā)燒了？

“毒”與“度”作文(篇5)

鮮紅，讓人肅然起敬，因?yàn)樗巧母?，是中華民族精神的代代相傳；金黃，讓人興奮卓越，因?yàn)樗寝r(nóng)民豐收的象征，是勝利的最高獎(jiǎng)?wù)拢皇[綠，讓人滿懷希望，因?yàn)樗蔷G色的喜悅，是瀕臨絕境的明亮曙光；純白，讓人恬然自得，因?yàn)樗且曇暗臒o(wú)限開(kāi)拓，是生命的最簡(jiǎn)捷構(gòu)成。

生活在五彩繽紛的大千世界里，我們的眼膜似乎也被粘上了一層又一層的采光，或許這能讓我們的眼光顯得熠熠生輝，可是那層薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或許我們已對(duì)城市的燈紅酒綠極度厭惡，但是我卻哀傷了紅與綠。在那些激情燃燒的歲月里，我最終徹底折服于中國(guó)紅的強(qiáng)大力量，我第一次體會(huì)到奧運(yùn)圣火的圣潔，認(rèn)識(shí)到五星紅旗的莊嚴(yán)和美麗，感受到中華民族的鮮紅的凝聚力。紅色，讓我一生敬畏而驕傲的顏色，你是我的根，是我的動(dòng)力，是我的夢(mèng)與想。我愛(ài)你，美麗的紅。

綠色，永遠(yuǎn)是勝的希望與喜悅。在大地被徹底震撼過(guò)后，器材的生靈被扼殺在殘?jiān)珨啾谥g，在那些灰暗的日子里，是千千萬(wàn)萬(wàn)的人民子弟兵帶去了生命的希望，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。綠色，讓我一生守候與追求的顏色，你是我的魂，是我的力量，是我的'方向標(biāo)。我愛(ài)你，清新的綠。

生命本來(lái)就是一張白紙，從最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)開(kāi)始，你可以華商絢麗的彩虹，或者只是最樸素的素描。而我，將用火熱的鮮紅涂抹，再以清雅的淡綠點(diǎn)綴，最后留一處空白，用以棲息。每個(gè)人的眼光與選擇皆偏差，在我眼中，紅與綠才是生命的主流。權(quán)威解讀

本文得分57分。紅色是激情燃燒的象征，今年是奧運(yùn)年，紅色也是主色調(diào)，現(xiàn)場(chǎng)該卷的老師都說(shuō)，學(xué)生寫(xiě)紅色的最多；紅色也是激情奔放的象征，中學(xué)生的世界也是紅色的。另外，作者選擇的色彩是紅黃綠白，多層次展示了作者的世界豐富多彩。本文最大的特色是在色彩的描繪之中富有哲理，在進(jìn)行色彩的描繪時(shí)，結(jié)合自己的體會(huì)產(chǎn)生了獨(dú)特的理解。文章語(yǔ)言流暢，富有韻味。

“毒”與“度”作文(篇6)

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙?！贝?，是一個(gè)美麗的詞匯。想到春，就想到了小草露出頭的欣喜;想到了河邊楊柳隨風(fēng)的搖擺;想到了小溪叮叮咚咚的響聲;想到了漫天的風(fēng)箏與孩子們嬉戲。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。春，寄托了太多的希望，充滿對(duì)美好生活的向往。所以每一到春天，人們都露出了笑臉，就連門(mén)前嬉戲的小狗也樂(lè)呵呵的叫起來(lái)，仿佛在說(shuō)“春天來(lái)了”。

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”隨著時(shí)間的前進(jìn)，轉(zhuǎn)眼就到了夏天，可口的西瓜和冰鎮(zhèn)的啤酒向來(lái)是人們的最?lèi)?ài)。每一到夏天，街頭乘涼的人就多了起來(lái)，忙碌一天的人們，坐在一起暢飲，孩子們抱著西瓜一邊吃，一邊樂(lè)呵呵的笑著，把西瓜籽吐的到處都是，面對(duì)大人的憤怒，露出了一個(gè)個(gè)純真可愛(ài)的笑臉。這時(shí)候大人們也搖了搖頭，嘆了氣，便繼續(xù)暢飲起來(lái)。夏天，幾乎是炎熱的代名詞。同時(shí)，也是人們最熱最累的季節(jié)。但是，先苦后甜，有了勞動(dòng)才有收獲。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”秋天，是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，人們開(kāi)始了收獲以及播種新的希望。仰望天空，藍(lán)天白云傳來(lái)陣陣涼意，仿佛在人們心頭撫摸似的。最令人開(kāi)心的還是收獲，看著人們的笑臉，感覺(jué)心都酥了。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，冬天轉(zhuǎn)瞬就到了。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！倍?，好一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)。清晨起來(lái)，窗臺(tái)結(jié)著冰花，白雪覆蓋了每一個(gè)角落，鞭炮的聲音在人們耳邊響起，一年過(guò)去了，新的一年又要到來(lái)。寒風(fēng)吹不動(dòng)人們的熱情，擋不住大自然的勃勃生機(jī)。當(dāng)你看到樹(shù)木凋謝，小溪不再流淌后，不要心急，告訴你，新的生命正在醞釀。我國(guó)最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日也在這個(gè)季節(jié)，家家扶得醉人歸。是啊!有什么比過(guò)年更高興的呢?

時(shí)間的鐘擺還在轉(zhuǎn)動(dòng)，冬天過(guò)去。又將揭開(kāi)新的篇章，春溫暖，夏炎熱，秋涼爽，冬天則寒冷。當(dāng)我們跨過(guò)一個(gè)個(gè)季節(jié)的時(shí)候，也應(yīng)該珍惜，不沉醉于春天，不埋怨夏天，不迷戀秋天，更不怨恨冬天。正是季節(jié)的變換，是人生更加精彩，是生命更加絢爛。

“毒”與“度”作文(篇7)

胖乎乎的身上長(zhǎng)滿了潔白的長(zhǎng)毛，像穿了一件雪白色的皮襖。圓圓的臉上嵌著一對(duì)銅鈴般的眼睛，一對(duì)三角型耳朵像兩只小粽子豎在頭頂上，一張小嘴的兩邊長(zhǎng)著幾根銀白色的胡須。那條又粗又長(zhǎng)的尾巴，像一條大辮子，在它的身后甩來(lái)甩去。這就是它，我們家可愛(ài)的小貓歡歡。

歡歡既頑皮又愛(ài)干凈。有一次，我不小心碰掉了桌子上的乒乓球，歡歡還以為是一只老鼠膽敢入侵呢。歡歡一見(jiàn)立刻撅起胡須，輕輕地向后挪動(dòng)了幾步，兩只大眼睛緊緊地盯裝老鼠，慢慢地躬起腰，尾巴翹得老高，喵的一聲，迅速向老鼠猛撲過(guò)去。難怪大家都說(shuō)貓是撲鼠的能手。還有一次，爸爸拿回幾條小魚(yú)，歡歡聞到了腥味，趕快就跑了過(guò)來(lái)，眼睛盯著盆里的魚(yú)，舌頭伸了出來(lái)。嘴里不停的喵喵地叫著，好像在說(shuō)：小主人，‘我餓了!’我抓了一條魚(yú)扔給它，它接過(guò)小魚(yú)，走到?jīng)]人的地方，津津有味的吃了起來(lái)。吃完了魚(yú)，它用爪子認(rèn)真地洗著小嘴。我拍拍它的頭說(shuō)：小家伙，還挺講衛(wèi)生呢!。

歡歡很會(huì)耍嬌，一天中午，我正在睡覺(jué)，覺(jué)得自己的手指癢癢的，睜眼一看是歡歡正在舔我的手指，我一把把歡歡摟了過(guò)來(lái)一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

歡歡這么頑皮、可愛(ài)，我怎么你不喜歡它呢?

狗，形狀大小各一;顏色、品種都很豐富;而且生性靈活，是惹人喜愛(ài)的動(dòng)物。

狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它們走起路來(lái)，搖搖擺擺的，快活得不得了。一般情況下，狗的長(zhǎng)度約八分米，其重量也不會(huì)超過(guò)35公斤……

狗毛的顏色五顏六色，品種更是多的不可計(jì)數(shù)。狗毛的顏色以黑、黃、白為主，還有的黑黃、黃白、黑白相間……據(jù)說(shuō)，狗毛的顏色與其本性有聯(lián)系的：黑的緊守家門(mén)，兇猛如虎;黃的貌似流浪，來(lái)去自如;白的純真活潑，言聽(tīng)計(jì)從……根據(jù)多年統(tǒng)計(jì)，狗的品種約占世界動(dòng)物總數(shù)的四分之一;其中，"沙皮狗"便是我們大瀝的名牌狗種。約有500個(gè)家庭領(lǐng)養(yǎng)了此種狗……

狗的生性靈活。世界上幾乎沒(méi)有一只狗是癡癡呆呆，不愛(ài)吃也不愛(ài)玩的。然而，狗的反應(yīng)十分敏捷。當(dāng)看到有老鼠、蟲(chóng)蟻的出現(xiàn)，狗便展示其自身本領(lǐng)，快速地捕捉盯緊的"獵物";在狗的視線范圍內(nèi)，幾乎沒(méi)有一只"獵物"能夠脫離它們的"五指山"。

狗的食量不大，但卻很挑剔。狗每一天的食量大約是人類(lèi)的三分之一，只吃魚(yú)、肉或是其它的骨頭，蔬菜、水果大多數(shù)都不喜歡吃……

狗的智力在低等動(dòng)物界中也是非比尋常的，是高等動(dòng)物"人類(lèi)"的智力的四分之一。通過(guò)人工訓(xùn)練的狗能做許多高難度的動(dòng)作：在低空中極其準(zhǔn)確地接往從較高空中掉下來(lái)的微細(xì)物品;單腳踮地，雙手握住人類(lèi)的手，像和人類(lèi)打交道般……

狗人見(jiàn)人愛(ài)，聰明伶俐的好動(dòng)物。

“毒”與“度”作文(篇8)

國(guó)際上有許多種網(wǎng)，有形的如漁網(wǎng)、蛛網(wǎng)，無(wú)形的如情網(wǎng)、關(guān)系網(wǎng)。而在新世紀(jì)的初步，這些網(wǎng)中最有目共睹的莫過(guò)于電腦網(wǎng)絡(luò)。這張無(wú)形的大網(wǎng)正以令人瞠目的速度向著五湖四海延伸、擴(kuò)張，一起也改變著國(guó)際。

互聯(lián)網(wǎng)正以其自己的方法改變著人們的日常日子。網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)上炒股，網(wǎng)上交易，網(wǎng)上聊天……網(wǎng)上好像有越來(lái)越多的工作可做，而且也有越來(lái)越多的工作不得不在網(wǎng)上做。當(dāng)人們得知能夠坐在家中選購(gòu)超市中的產(chǎn)品時(shí)，哪個(gè)不想以動(dòng)動(dòng)手中的鼠標(biāo)來(lái)替代風(fēng)里雨里、到處奔跑的傳統(tǒng)購(gòu)物方法呢?當(dāng)人們得知坐在顯示器前，輕觸鍵盤(pán)就能夠與遠(yuǎn)在地球另一端的朋友輕松攀談時(shí)，哪個(gè)不想親身試一試呢?當(dāng)人們得知能夠在幾分鐘內(nèi)把函件發(fā)送到地球上的任何一個(gè)地方時(shí)，哪個(gè)還會(huì)用信封和郵票呢?網(wǎng)絡(luò)，充滿了驚訝和引誘。

傳統(tǒng)的商場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也正遭到網(wǎng)絡(luò)的沖擊。經(jīng)過(guò)短短幾年的運(yùn)作，美國(guó)在線就能夠從一個(gè)剛剛樹(shù)立的小公司變成實(shí)力雄厚的大公司，而且成功收買(mǎi)了美國(guó)的大跨國(guó)公司——時(shí)代華納。這在傳統(tǒng)的商場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中是不或許的，而現(xiàn)在電腦網(wǎng)絡(luò)將這變?yōu)榛蛟S。網(wǎng)絡(luò)具有如此之巨大的威力是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)作為一種新式的東西，改變了商場(chǎng)的競(jìng)賽規(guī)矩?？旖莸馁Y金周轉(zhuǎn)，便當(dāng)?shù)挠嗁?gòu)方法，能夠讓任何一個(gè)小公司在一夜之間成為大公司，而這一進(jìn)程在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)分往往需求幾十年的時(shí)刻。網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了全新的創(chuàng)業(yè)方法，也帶來(lái)了無(wú)限的機(jī)會(huì)和應(yīng)戰(zhàn)。

但網(wǎng)絡(luò)并非一個(gè)只要長(zhǎng)處沒(méi)有缺陷的“乖孩子”，網(wǎng)絡(luò)也給社會(huì)帶來(lái)了許多不容忽視的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)在傳達(dá)好信息的一起也必然會(huì)攙雜一些不良的東西，還有網(wǎng)上個(gè)人賬戶被盜，個(gè)人隱私被盜取，“黑客”的四處作亂等等。人們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)帶來(lái)便當(dāng)?shù)囊黄?，?duì)其損害也不得不防，只要取長(zhǎng)補(bǔ)短、趨利避害，才能使網(wǎng)絡(luò)的效果充分發(fā)揮，造福人類(lèi)。

“毒”與“度”作文(篇9)

匆忙中竟已走過(guò)數(shù)個(gè)春秋，而與它們的相識(shí)即是在這人生的雨季，第一次，當(dāng)我第一次捧起這些已被刻進(jìn)生命里的作品時(shí)，我的心告訴我，這即是我今生所要尋求的感覺(jué)，所要找尋的心情。

喜歡三毛的作品，是因?yàn)橄矚g她的真，喜歡她的誠(chéng)，喜歡她的異，喜歡她的善，更喜歡她的那份執(zhí)著與灑脫。

心隨同她在那片永恒的撒哈拉滯留;而雨季是不再來(lái)了;稻草人的手記依稀在夢(mèng)里;那樣哭泣的駱駝和黑奴的命運(yùn)卻早已成為烙在心中的故事;溫柔的夜里，為祈求歸家的人們伸出援助之手;而那個(gè)嬌小、憔悴的背影又勾起了心中多少的波瀾;夢(mèng)里幾度花落又有何人知曉;萬(wàn)水千山的旅程著實(shí)令人心動(dòng)，共同感受那份濃濃的情感，一路歷史磨難艱辛，卻依舊抵擋不住一場(chǎng)奇遇的誘惑與這份不解的癡戀。

從那個(gè)嘗試“偷錢(qián)”的膽小鬼，變成一個(gè)自閉七年的少女，又成長(zhǎng)為一個(gè)使東柏林軍官一見(jiàn)傾心的春花少女，繼而為人妻子，卻又在中秋月圓之日失去心愛(ài)的丈夫……走完這一程又一程，在那個(gè)飄滿桅子花香的清晨，安詳?shù)厮チ恕?/p>

一篇《逃學(xué)為讀書(shū)》，把她對(duì)書(shū)的那份癡迷描述得淋漓盡致，這一生的追求、一生的專(zhuān)注、一生的付出如此之多。

最后，要感謝三毛，感謝她對(duì)我的啟發(fā);感謝她教會(huì)我如何看待人生，又如何面對(duì)挑戰(zhàn);感謝她為我增添一份生活的勇氣，一份自信……

“毒”與“度”作文(篇10)

說(shuō)起我的小伙伴有很多：鄰居的，小學(xué)里的，但是要說(shuō)最親密的伙伴就要數(shù)我過(guò)去的小小。

從二年級(jí)開(kāi)始，一條友誼的鎖鏈就把我和小小連住了。我們之間從未發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，常常互相幫助，親密得就像一對(duì)好姐妹。一次期末統(tǒng)考，還有幾分鐘就就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在做考試前準(zhǔn)備。我一打開(kāi)鉛筆盒，忽然，我發(fā)現(xiàn)尺子忘了帶?！皼](méi)有尺子哪行啊?回家去拿一定會(huì)來(lái)不及?！蔽壹钡靡蘖似饋?lái)，正在這時(shí)候，我的好伙伴小小看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦?”我心急如焚地說(shuō)：

“都怪我，偏偏在這時(shí)候忘記帶尺子?！毙⌒】匆?jiàn)我急成這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的醫(yī)生。我回頭一看，只見(jiàn)小小手里拿著兩截折斷的尺子，她將另一截遞到我的手上，我愣住了，“啊，這多么漂亮的一截尺子呀?！蔽疑钋榈赝艘幌滦⌒。掷锞o緊地握住那截尺子，不知說(shuō)什么好。她呢，沖我微微一笑，說(shuō)：“快拿去用吧?！边@時(shí)候，上課鈴響了，我坐在座位上，等待考試。

放學(xué)回家后，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一樣珍品，愛(ài)不釋手。我決定把這半截尺子珍藏起來(lái)，因?yàn)樵诙潭痰陌娼爻咦幽壑覀冎g的深厚友誼和小小那永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的助人為樂(lè)的好品質(zhì)。

“毒”與“度”作文(篇11)

大伙好，我是鐘表，我就是那夜以繼日、不知疲倦的工作者。但，請(qǐng)勿誤會(huì)，我不是個(gè)體，而是一個(gè)群體。下面，就由這個(gè)群體的成員一一來(lái)作自述吧。

No.1奔跑者——秒針

“滴答滴答”，我一圈一圈地跑，總想跑到鐘表世界里的盡頭，為此，我不知疲倦。自從加入了這個(gè)集體，我便不停地奔跑，跑過(guò)的總路程可繞地球十幾圈呢！跑到盡頭，就是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，正是有了這個(gè)夢(mèng)想，我才會(huì)一圈一圈地奔跑，夜以繼日地奔跑，不停地奔跑。我，就是體育健兒——秒針。

No.2悠閑者——分針

嗨！我是分針，我和秒針有一個(gè)一同的夢(mèng)想：找到盡頭。不過(guò)，我比較重視過(guò)程。我走遍千山萬(wàn)水，和故人打招呼，伴風(fēng)景吟詩(shī)作對(duì)，我曾幻想，世界盡頭將是一片草原，或是像《西游記》里的五根擎天柱，不論如何，我經(jīng)過(guò)了一個(gè)美好的過(guò)程，即使心中的盡頭是一片空白，我也會(huì)心認(rèn)可足。

No.3懶惰者——時(shí)針

我，我是名副其實(shí)的懶蟲(chóng)，常常是走一會(huì)，休息一會(huì)兒，別看我懶，工作上的事，我可一點(diǎn)都不晚，天亮?xí)r，我來(lái)到工作崗位，天黑時(shí)，我又來(lái)到另一個(gè)工作崗位，長(zhǎng)話短說(shuō)，我是做要做到最好，懶腰懶得痛快，我要休息了，再見(jiàn)。

No.4奉獻(xiàn)者——玻璃

我是漂亮的玻璃妹妹，我晶瑩剔透，哪個(gè)看了都贊不絕口，可這只不過(guò)以前的我了，我長(zhǎng)期遭受著一種叫PM的污染群體的襲擊，我日漸變得灰頭土臉，我的身體也因抵抗PM的攻擊而弱不禁風(fēng)。不過(guò)，在我的保護(hù)下，其他成員可以安然無(wú)恙，那樣我的犧牲也就值了。

聽(tīng)完了各個(gè)成員的自我介紹，大伙是否更知道我了呢？雖然我的群體長(zhǎng)期和睦，但也偶爾會(huì)吵上一架當(dāng)做調(diào)味劑，這個(gè)時(shí)候的我就運(yùn)轉(zhuǎn)不靈了，不過(guò)，在主人的調(diào)解后，我又恢復(fù)了往日的和睦。這就是我，精彩的我。

“毒”與“度”作文(篇12)

不知怎的，今天竟莫名其妙的哭了。老天真的很賤，真的很不公平。

昨天美甲時(shí)，不知是否是上天的安排，安排那位年長(zhǎng)我?guī)讱q的姐姐對(duì)我說(shuō)的那些話，讓我心里真的很不是滋味。直到現(xiàn)在，那些語(yǔ)句依然在我腦海里一遍遍的回放。真的，感覺(jué)長(zhǎng)大著真的很累。

小時(shí)候，羨慕鄰居家的大姐姐，可以穿著漂亮的衣服，做自己想做的事情。感覺(jué)甚是瀟灑。當(dāng)她結(jié)婚那天，簡(jiǎn)直不是美字可以形容。那時(shí)聽(tīng)說(shuō)，把心里的愿望寫(xiě)在一張紙上，撕碎，然后重復(fù)著愿望將碎紙屑向天上拋，老天就會(huì)收到愿望，愿望就可以實(shí)現(xiàn)。那個(gè)幼稚的我，曾在紙上寫(xiě)道：我要快快長(zhǎng)大！做美麗的新娘！

現(xiàn)在想來(lái)實(shí)在可笑。

太陽(yáng)東升西落了不知多少輪回。我長(zhǎng)大了，但我卻愈發(fā)的感覺(jué)難過(guò)，曾經(jīng)那些美好的夢(mèng)就像那些碎紙屑，不知飛到哪兒去了。而上演的是那一幕幕令人膽戰(zhàn)心驚的噩夢(mèng)。孤獨(dú)，寂寞。讓人覺(jué)得可怕。

也許是我老了？總是懷念曾經(jīng)的那些人，那些事。

記得小學(xué)老師說(shuō)過(guò)，等我們長(zhǎng)大后，會(huì)覺(jué)得小學(xué)是令人最難忘的，最美好的時(shí)光。我那時(shí)輕蔑的笑了，以此來(lái)否定他的觀點(diǎn)，現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我太傻了。

記得后來(lái)初中畢業(yè)時(shí)，班主任又說(shuō)了同樣的話，我又以同樣的方式報(bào)以否定，現(xiàn)在，老天又以同樣的方式告訴了我，我錯(cuò)了。

想念那些人，那些事。但，似乎我是回不去了。

回憶若可以佐酒，往事便是一場(chǎng)宿醉。然而醒來(lái)后，勢(shì)必會(huì)在余倦中遭遇新的邂逅。

所謂回憶，就是那些注定不能再次擁有和經(jīng)歷的事情

而所謂的忘記，也就是那些不忍再次觸碰的回憶。

回憶著，那一幕幕。時(shí)而嘴角上揚(yáng)，時(shí)而不免有些傷感。

一直覺(jué)得自己是個(gè)很笨的人。

嘴笨，反應(yīng)慢。不懂得察言觀色。消極。理解能力差。表達(dá)也不好，內(nèi)心所想的和口頭表達(dá)常常大相徑庭。虛榮心強(qiáng)。

就是這樣的我。

一直渴望尋找一個(gè)浮木把我救上岸。

描寫(xiě)景色作文(范本6篇)

作文是提高綜合素質(zhì)和全面發(fā)展的必備技能，寫(xiě)作文是一種可以讓人抒發(fā)情感和心情的方式。寫(xiě)作文時(shí)要注意增強(qiáng)對(duì)文字的把控能力，作文寫(xiě)作遇到瓶頸期不會(huì)寫(xiě)怎么辦？更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

描寫(xiě)景色作文(篇1)

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭

我不愿意踏著青石板唱歌，因?yàn)槟强涌油萃莸谋砻?，一如我心底失去的信心般，滿目瘡痍。

這次的月考失敗了，得到成績(jī)后，我獨(dú)自一人走在荒涼的小街上，兩旁樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唧唧咋咋的叫聲使我感到十分的煩躁，但是仔細(xì)的聽(tīng)，這些鳥(niǎo)兒像我的知己一般，似乎聽(tīng)懂了我的悲傷，陪著我一起哭。

書(shū)包的肩帶在肩上勒出兩道細(xì)細(xì)的痕跡，很痛，很沉重?？粗谴箟嫷南﹃?yáng)橘艷地近在咫尺，像是要融化了般要滴下淚來(lái)。你是在為我哭泣嗎?

夜闌人靜，萬(wàn)物都盡在睡夢(mèng)之中，我獨(dú)自坐在窗邊，望著皎潔的月光，絲毫不缺乏一點(diǎn)憔悴，也勾起我那沉重的悲傷，但是一場(chǎng)大雨的到來(lái)，似乎要將我的悲傷洗去。

描寫(xiě)景色作文(篇2)

我愛(ài)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，生機(jī)勃勃的夏天，粉妝玉砌的秋天，更愛(ài)果實(shí)累累的秋天。

秋天猶如一個(gè)穿著金色衣裙的少女。她用輕飄飄的衣袖擋住了太陽(yáng)的焦熱，冬天的寒冷。她揮揮衣袖，便有一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，貼在臉頰上，好愜意！

秋姑娘來(lái)了，連同果實(shí)和豐收一起帶來(lái)了。看！田野里金黃的一片，沉甸甸的稻穗笑彎了腰，用最飽滿的稻子向我招手，好像在對(duì)我說(shuō)：“嗨！你好呀，敢不敢與我一決高下？”大豆姐姐更是閑不住，一直在和秋姑娘的孩子——風(fēng)，秋風(fēng)應(yīng)和，唱著清脆的歌。

“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”誰(shuí)在叫我呀，哦，親愛(ài)的鳥(niǎo)兒，我這就到果園去。小鳥(niǎo)也許是按捺不住激動(dòng)的心情，來(lái)催我了，好像在說(shuō)：“我已經(jīng)把秋天的種子種下去了，秋姑娘早就來(lái)了，別老是在田野里，趕緊去果園吧！”“好呀好呀?！?/p>

走進(jìn)果園，一陣撲鼻的香味迎面而來(lái)，深吸一口，好香呀！棵棵果樹(shù)身上掛滿了果實(shí)。秋姑娘精心的給蘋(píng)果妹妹梳妝打扮，蘋(píng)果妹妹害羞地漲紅了臉；秋姑娘又為橘子弟弟換了一身金裝，樂(lè)得它一蹦三尺高，呀，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。秋姑娘又撒了一片甘露，園里的水果更甜更脆了。

我真想讓小鳥(niǎo)再送來(lái)三顆種子，把四季都種成春天。

描寫(xiě)景色作文(篇3)

冬天早上的麻雀在窗前喳喳喳的叫個(gè)不停，把我從美夢(mèng)中喚醒。媽媽告訴我今天會(huì)是一個(gè)好天氣，但太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，氣溫很低很冷。我在心里想：“為什么冬天的太陽(yáng)總是起得很晚，比我都愛(ài)賴(lài)床。”肚子在唱空城計(jì)了。我快速穿好衣服，和媽媽到外面吃早餐。

一出門(mén)，寒冷立刻將我包圍。我感到我的手都要凍成冰塊了，趕緊把手放在口袋里，不感拿出來(lái)。路上的行人不是很多，都穿著厚厚的衣服，說(shuō)話的時(shí)候，嘴里冒出了白氣。路邊的草地上，鋪著一層厚厚的白霜。廣場(chǎng)上，昨晚停放的小汽車(chē)玻璃上全被一層薄冰封住了。有一個(gè)司機(jī)正端著一盆熱氣騰騰的水往玻璃上淋，想把冰融化。

快到中午的時(shí)候，我覺(jué)得太陽(yáng)升到高高的天空，金光色的陽(yáng)光溫暖地照耀著大地，草地上的霜已經(jīng)消失不見(jiàn)了，路上的車(chē)也多了起來(lái)，我們小朋友也跑了出來(lái)玩耍了，歡樂(lè)的笑聲在空中回蕩。

描寫(xiě)景色作文(篇4)

夏哥哥被一陣風(fēng)吹走了，涼爽的秋媽媽彈著古箏輕輕地來(lái)到了果園。

咦？果園了怎么這么熱鬧，哦，原來(lái)大家在摘果子、吃果子。我走進(jìn)果園，看到又大又紅的.蘋(píng)果、黃澄澄的橘子、橙子還有石榴，那些水果香極了。小朋友的腳常被那香味鉤住。

我來(lái)到橘子林，只見(jiàn)不同形狀的橘子有大有小，小的有乒乓球那么小，大的有蘋(píng)果那么大。它們千姿百態(tài)。有的像幾個(gè)要好的小伙伴，三五成群有的在一起聊天。有的像一位害羞的小姑娘，藏在葉子后面。還有的像一個(gè)個(gè)胖娃娃，咧開(kāi)嘴在那兒笑呢！

再來(lái)的蘋(píng)果樹(shù)下，圓圓大大的蘋(píng)果宛如一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠，又像節(jié)日里串串喜慶的氣球。它們把樹(shù)枝壓得彎彎的，甚至坐在地上一抬手就能摘下一個(gè)。我摸摸這個(gè)，碰碰那個(gè)，真是越看越喜歡。

紫色的葡萄像紫色的珍珠掛在枝頭上，非常飽滿。

秋天帶給果園的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌，我喜歡秋天。

描寫(xiě)景色作文(篇5)

冬天，是孩子們喜愛(ài)的季節(jié)，帶給我們的是快樂(lè)和迷人。

碧綠的小樹(shù)不知道什么時(shí)候慢慢消失了，等待著明年的重生。動(dòng)物們都躲進(jìn)了自己的小窩，好像在告訴人們冬天來(lái)了。冬天的天氣格外寒冷，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，雪白透明的霧凇是冬天最為美麗的景色之一。那么還有一個(gè)最為美麗的景色是什么呢？那就是臘梅。有黃的、有白的、有紫的……大拇指大小的臘梅雖然小，但還是那么堅(jiān)強(qiáng)。其中最為堅(jiān)強(qiáng)的還是雪松，它的松針還是那么的蔥蘢，碧綠，它們就像一個(gè)個(gè)威武的士兵，整齊地站在路旁巡視呢！

不遠(yuǎn)處的雪地里，孩子們正在玩打雪仗，他們先躲在兩塊大石頭后面做雪球，等做好雪球后，他們就左一扔，右一扔，玩得可開(kāi)心啦！

飽含豐收喜悅的秋天是可愛(ài)的，但充滿活力和生機(jī)的冬天更加美麗！

描寫(xiě)景色作文(篇6)

每天早上，在通往教學(xué)樓的路上，都要經(jīng)過(guò)一個(gè)泮池，不時(shí)還能看見(jiàn)幾個(gè)行人駐足，在觀賞那里的美景。

泮池上有一座石拱橋——跨鰲橋，把池塘一分為二。站在橋上，經(jīng)常能看到一群鴨子一會(huì)兒游到這頭，一會(huì)兒游到那頭。幾只烏龜一下沉入水底，一下又探出水面，對(duì)著鴨子頻頻點(diǎn)頭，像是在和鴨子們練習(xí)50米賽跑。各種魚(yú)兒們自由自在地游來(lái)游去，仿佛頑皮的孩子。一群紅色的金魚(yú)特別顯眼，它們時(shí)而竄上竄下，時(shí)而打圈追逐，忙得不亦樂(lè)乎。

水池兩邊各有一個(gè)白色塑膠帶圍起來(lái)的圓圈。那里有許多睡蓮，到秋天了，還挨挨擠擠的，懶洋洋地臥在水面上，絲毫沒(méi)有醒來(lái)的意思，怪不得叫“睡連”，原來(lái)它們愛(ài)連續(xù)睡覺(jué)??！再看里面的荷葉，都到仲秋了，它們還照樣碧綠，昂首挺立著，可比“睡連”勤快多了。

每當(dāng)下雨時(shí)，鴨子們紛紛上岸，躲到小樹(shù)下認(rèn)認(rèn)真真地“聽(tīng)課”。看著烏龜先生照樣在池塘里暢快地享受著“淋浴”，有幾位“鴨同學(xué)”已經(jīng)按奈不住，也想下水嬉戲了。漸漸地，天開(kāi)始放晴了，鴨子們一個(gè)接一個(gè)，迫不及待地躍入水中，誰(shuí)也不甘示弱，然后便心滿意足地跳起了“水上鴨子舞”，樣子有趣極了。

每當(dāng)陰天時(shí)，雖然看不見(jiàn)什么鴨子和烏龜，只能靜靜地看著幾朵快要凋謝的荷花，以及幾片枯黃的落葉像小魚(yú)一樣在水里游蕩著，卻也是別有一番風(fēng)情的。直到晴天，你才能看見(jiàn)鴨子和烏龜們集體活動(dòng)的景象。

當(dāng)你心煩意亂的時(shí)候，只要看看那里的美景，就能瞬間感到心曠神怡了。這就是我們學(xué)校美麗的泮池，你們是不是也想來(lái)觀賞一番呢？

與你同行作文(范本10篇)

寫(xiě)作是提升學(xué)生語(yǔ)言交流和人際交往能力的重要手段。其核心在于通過(guò)準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)心思想來(lái)啟發(fā)讀者思考，好的作文往往能表達(dá)人們想說(shuō)而說(shuō)不出的話語(yǔ)。鑒于這篇文章涵蓋了“與你同行作文”的全面細(xì)節(jié)，小編特此推薦，歡迎各位閱讀并參考！

與你同行作文(篇1)

讓我們努力做優(yōu)秀的人！劉校長(zhǎng)話音未落便響起了陣陣掌聲，我緊握手中的筆，在本子記下這最后一句話，激動(dòng)的心情還是難以抑制

八月二十六日上午豐收大家庭本學(xué)期第一次全體教師大會(huì)，也是為我們新進(jìn)教師準(zhǔn)備的一個(gè)歡迎會(huì)，滿滿的儀式感讓我感到驚喜和感動(dòng)，除此之余還有些許的小慶幸，慶幸我來(lái)到了這里。原本還在如何思考如何不緊張的做好簡(jiǎn)短的自我介紹，但劉校長(zhǎng)還有在座幾位領(lǐng)導(dǎo)的笑容和鼓勵(lì)的眼神讓我并沒(méi)有站在前臺(tái)感到不自在，反而有一種莫名的歸屬感，非常舒服，讓我消除了眼前的緊張，自我介紹起來(lái)也不由自主的想要多說(shuō)兩句，也許這種感覺(jué)就是來(lái)自豐收大家庭的力量吧！

劉校長(zhǎng)為我們上了開(kāi)學(xué)的第一課，讓我受益匪淺，讓我更想要加入這個(gè)大家庭，與大家同行，成為更加優(yōu)秀的自己。我想今后我會(huì)按照劉校長(zhǎng)所講，去努力的做，努力做優(yōu)秀的人。

讓心靈豐富起來(lái)。之前淺顯的認(rèn)為心靈的豐富無(wú)非是多多的獲取知識(shí)，做個(gè)文化人，劉校長(zhǎng)的話讓我對(duì)此有了新的認(rèn)識(shí)和思考。文化，并非等同于書(shū)本知識(shí)，而是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，是無(wú)需提醒的自覺(jué)，是以約束為前提的自由，是為別人著想的善良。這樣的四句話讓我陷入深深的思考，也讓我感到微微的臉紅，原來(lái)我與文化人的距離不僅僅是這四句話！

讓思想深刻起來(lái)。有著深刻的思想才能稱(chēng)為有深度的教師，那么就要做到這四點(diǎn)：學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己；反思教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己；尊重同行教師，在借鑒中完善自己；堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。不積跬步無(wú)以至千里，只有腳踏實(shí)地的不斷努力，將一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步積攢起來(lái)，虛心求教，才能成為更加優(yōu)秀的自己。

讓生命感動(dòng)起來(lái)。為善良和美好的人性而努力，身為教師，自己的一言一行更容易影響到孩子們。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我始終相信成為教師的人都是具有善良和美好人性的人，這是一群用自己的生命去影響別人、感動(dòng)別人的人，每個(gè)人都在盡著一己之力去傳遞愛(ài)，傳遞知識(shí)和關(guān)懷。

我在教師這條路上才剛剛啟程，長(zhǎng)路漫漫，但能夠與你同行，并不會(huì)孤單。這是一個(gè)新的開(kāi)始，也是成為優(yōu)秀的自己的起點(diǎn)。加油！成為更加優(yōu)秀的自己！

與你同行作文(篇2)

你在哪兒?躲起來(lái)了嗎?為什么我找不到你?

陰暗吞噬著我，啃噬這我每一寸肌膚。這片地獄般的黑森林，這片死亡的天地里，只剩我一個(gè)人。一個(gè)人面對(duì)這一切，這是多么可怕!

影子，我親愛(ài)的影子，你在哪兒，你走丟了嗎?難道你拋棄我了?不!你不能這樣對(duì)我!怎能這樣殘忍?在十幾年養(yǎng)成我對(duì)你的依賴(lài)后，在一起品嘗吸了痛苦后，在見(jiàn)證了我的成功失敗后，卻在我無(wú)助時(shí)，你竟選擇離開(kāi)我，這是多么可笑，多么悲哀!

你不能走，不要離開(kāi)我，求你，回來(lái)吧，求你……這黑暗濃郁得似乎可以撕碎我。

你憑什么拋棄我，你憑什么?別忘了我是你的主人，我不允許你背叛我。全世界都拋棄我，只有你不能拋棄我，哪怕是地球毀滅之際，你也不能，我以主人的身份命令你!

“主人，我親愛(ài)的主人，不要悲傷，不要憤怒，我在這兒，一直都在這兒，只是現(xiàn)在你看不見(jiàn)我。我永遠(yuǎn)都在你身旁，怎么肯拋棄你，就算上帝命令我離開(kāi)你，我也不會(huì)同意，你是我的主人，我心中的神，我要陪你看人生的喜怒哀樂(lè)，走坎坷崎嶇的人生旅程，嘗人生的酸甜苦辣……生生世世永不分離，有你在的地方，就有我在身旁。不信，你到有光亮的地方，就能看到了我了?！?/p>

我笑了，這陰暗再也無(wú)法吞噬我了!

對(duì)!影子，我親愛(ài)的影子!你怎么可能離開(kāi)我呢?對(duì)不起，我不該不相信你。我們?cè)缫央x不開(kāi)對(duì)方了，你永遠(yuǎn)是我的支持者，成功的見(jiàn)證者，失敗的慰藉者…..感謝你的承諾，感謝你的忠誠(chéng)，感謝你的忠誠(chéng)，感謝你愿意同我一起去走過(guò)坎坷的人生。有你同行，真好!

黑暗中，我不再害怕，不再彷徨，我邁著堅(jiān)實(shí)的步子朝前方走去。

一束光射過(guò)來(lái)，我又看到了影子在我的身旁晃動(dòng)著……

與你同行作文(篇3)

啊!這也太難做了吧!我不做了!表弟狠狠的大吼聲打破了這寂靜的夜。

隨后，表弟使勁地將筆往前一扔了，叉著腰，鼓著腮幫子，氣呼呼地從房間里走了出來(lái)。

是啥題，居然能讓表弟如此生氣，難不成真的是人們所說(shuō)的攔路虎。我不解地拿起表弟的卷子仔細(xì)研究起來(lái)。

見(jiàn)我如此認(rèn)真，表弟跟著趴了過(guò)來(lái)，盯著我的臉認(rèn)真地說(shuō)：哥，我沒(méi)說(shuō)假話吧!這題真的很難，我都算了四次了，每次都算不出來(lái)。

這題你們老師課上應(yīng)該有講吧!我看了他一眼，無(wú)奈的搖了搖頭，還好意思說(shuō)難，這么簡(jiǎn)單的題居然不會(huì)，八成是上課又走神了。不過(guò)，搖頭歸搖頭，題還是得教的。我拿起筆認(rèn)真地對(duì)表弟說(shuō)：這次我教你，下次你要認(rèn)真聽(tīng)課!

表弟露著渴望的眼神，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

寂靜的夜里，我和表弟輕聲地談?wù)撝?。陪伴我們的，還有那皎潔的月光。夜，變得特別美好。學(xué)習(xí)路上，我陪你同行。

與你同行作文(篇4)

青春，是一個(gè)敏感的花季；是一篇傷感的日記。青春，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中叛逆的軌跡；是我們一起走過(guò)的痕跡。進(jìn)入青春期，煩惱也就隨期而至了。脾氣變得暴躁，也越來(lái)越不愛(ài)跟父母談心了。

媽媽告訴我，這是進(jìn)入青春期的正?，F(xiàn)象。她總是能在不傷害我的前提之下，找到解決我們矛盾的辦法。后來(lái)，媽媽便帶我去了楓葉林，以大自然的熏陶來(lái)放寬我的心?？粗且黄h落的紅楓葉，我的心情也就不自覺(jué)的好了起來(lái)。我站在落葉的季節(jié)里感受著風(fēng)的撫摸，感受著陽(yáng)光的照射，感受著媽媽對(duì)我的愛(ài)……

媽媽輕輕的撿起了一片紅楓葉放在了我的手心里，說(shuō)；“楓葉之所以會(huì)衰敗，是因?yàn)樗幕ㄆ谶^(guò)了?？伤呀?jīng)在他花期旺盛的時(shí)候，向人類(lèi)展示了它的美，體現(xiàn)了它的價(jià)值。這就如同青春，如果你能正確的掌握它的方向，等它過(guò)了，你便要后悔了。時(shí)光一去不復(fù)反，時(shí)間老人的腳步不會(huì)為你停留，日子過(guò)了便過(guò)了。等到你長(zhǎng)大之后，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，再美的文字，也寫(xiě)不出你一路走來(lái)的故事。揮霍那青春，思念那過(guò)去，想念那從前。曾經(jīng)的回憶，卻是現(xiàn)在的遺憾，這是你愿意看到的嗎？”

媽媽的話猶如當(dāng)頭一棒，給了我啟發(fā)和震撼。誰(shuí)不想無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大，誰(shuí)不想回到童年那充滿歡樂(lè)的時(shí)光?？扇丝傄L(zhǎng)大，總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我應(yīng)該要努力的鍛煉自己，努力地成為自己青春的引路人，而不能一味的停留在過(guò)去?，F(xiàn)在有媽媽可以陪著我，給我力量，可是她又能陪我多久呢？我總歸是要長(zhǎng)大，總歸是要掙脫她的懷抱?，F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比夢(mèng)想來(lái)的殘酷?？晌矣行判?，跨越這欄桿，沖破這道墻，去找尋屬于我的更廣闊藍(lán)天。

前方的路充滿荊棘與坎坷，而我們只能往前。一句話，兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)。

與你同行作文(篇5)

我們，已經(jīng)一起走過(guò)了14個(gè)春秋。這一路上，與你同行，你讓我明白了許多知識(shí)。

你，是時(shí)光流逝的見(jiàn)證;你，是人生哲理的表現(xiàn);你，是世間萬(wàn)物的詮釋……

古老的唐詩(shī)宋詞，有你的見(jiàn)證。李白"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)"的豪邁氣概，因?yàn)橛心?，我才能領(lǐng)略;辛棄疾"醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)"的愛(ài)國(guó)情懷，因?yàn)橛心悖也拍荏w會(huì);陶淵明"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸"的隱士生活，因?yàn)橛心?，我才能了解……時(shí)間一刻一刻已飛逝，唯有你，是千古不變的絕唱;唯有你，一路與我同行。

深?yuàn)W的人生哲理，有你的記錄。"人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次……"，"人的生命似洪水在奔流……"奧斯特洛夫斯基一生的感悟，都記錄在你的心中;"即使在最困難的環(huán)境中，也要保持希望之火在燃燒……"張海迪對(duì)命運(yùn)的感悟，都珍藏在你的腦海;"天才是奮斗后的產(chǎn)物，我們要用自己的力量來(lái)改造命運(yùn)。"胡一舟的傳奇人生，都保留在你的記憶中……這一路，與你同行，是你將人生刻畫(huà)得多姿多彩;是你將深?yuàn)W的人生展現(xiàn)得淋漓盡致。

奇妙的自然，你是世間萬(wàn)物的詮釋。為什么會(huì)下雨?為什么人餓了肚子會(huì)叫?為什么燈會(huì)亮?為什么……《十萬(wàn)個(gè)為什么》是你的傾心力作你詮釋了一切又一切。蕓蕓眾生，世間萬(wàn)物，多嗎神奇!

漢字——中華五千年的見(jiàn)證，書(shū)籍——人類(lèi)智慧的結(jié)晶。

天空湛藍(lán)遼闊，有鳥(niǎo)兒同行;草原茂盛翠綠，有牛羊同行;大地生機(jī)勃勃，有我們同行。書(shū)籍，一路上與你同行，生活也就多姿多彩。

與你同行作文(篇6)

理智與情感戰(zhàn)爭(zhēng)，從亙古，到如今；

情感與理智同行，由滄海，至桑田。

每天每年，我們?cè)谶@樣的戰(zhàn)爭(zhēng)中整編記憶；每日每月，我們?cè)谶@樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水的足跡……

他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(zhǎng)，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那“原應(yīng)嘆息”之聲。水，難與火同行……

可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復(fù)蘇――淬火后，它獲得了愛(ài)與美的涅？，情與理的新生。

與你同行――愛(ài)是智慧的眼睛，它會(huì)將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前。

與你同行――理是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過(guò)濾。

千年萬(wàn)載的人們，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現(xiàn)的場(chǎng)所。也為理性的人提供征服與探索的余地。

一路走來(lái)，誰(shuí)與同行？

人類(lèi)最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類(lèi)最可怕的念頭，是千方百計(jì)為情感所牽絆的錯(cuò)誤尋找合理的藉口；人類(lèi)最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來(lái)的物質(zhì)哲學(xué)。

也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來(lái)自情境的不同，只依賴(lài)于對(duì)對(duì)方不同的情感。

也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對(duì)真與美無(wú)情地屠殺，他對(duì)此，毫無(wú)感情可言。

這樣的認(rèn)識(shí)中，只有對(duì)人情世故的親疏，只有對(duì)財(cái)物俗華的迷戀，沒(méi)有智慧與他們同行。

情感的死角即是認(rèn)知的誤區(qū)，永遠(yuǎn)看不到美好的人，只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠(yuǎn)難以企及智慧的圣餐。

讓水與火同行，情與理同行。堅(jiān)持愛(ài)與美的真理，讓沖動(dòng)與成見(jiàn)在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧。

與你同行作文(篇7)

站在21世紀(jì)的今天，回眸世紀(jì)前，你的種子飄落華夏大地，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。與你同行，我們共同經(jīng)歷你的滄桑經(jīng)歷，一同見(jiàn)證你的輝煌。

茫茫大漠，落日的余暉和沙漠的金黃交相輝映。遠(yuǎn)處，響起駝鈴聲。原來(lái)是文成公主出使吐蕃，與松贊干布喜結(jié)連理。雖然只是一次通婚，但你卻促進(jìn)了漢藏人民的友誼，加強(qiáng)了漢族和少數(shù)民族之間的交流，你也更加團(tuán)結(jié)，更和諧。我懂得了五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。

明朝的大海上，42艘大寶船排成一列，綿延十幾里，浩浩蕩蕩向印度洋駛?cè)?。在領(lǐng)頭的船上，一位身材魁梧的將軍在仔細(xì)地看著航海圖，他就是鄭和。鄭和下西洋揚(yáng)我華夏神威，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)與文化的交流。我明白了你憑借實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)讓世界矚目，揚(yáng)名海外。

但是，威武的歷史沒(méi)有持續(xù)多久，清政府卻把你封鎖起來(lái)，斷絕了你與外界的聯(lián)系。你落后了，卻不自知;列強(qiáng)悄悄發(fā)展，你也不清楚。你豐富的資源，列強(qiáng)垂涎已久，他們虎視眈眈。終于有一天，列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮打開(kāi)了你自認(rèn)為堅(jiān)固的大門(mén)，列強(qiáng)蜂擁而至，爭(zhēng)奪你的主權(quán)，瓜分你的土地，撕咬你的資源。他們就像餓狼在爭(zhēng)搶一塊肥肉，都想撕咬下一塊。他們燒殺搶奪，無(wú)惡不作。那段歷史，寫(xiě)滿了傷痛，寫(xiě)滿了屈辱。想起你，我無(wú)法忘懷你屈辱的臉龐，它像一面旗幟激勵(lì)著中華兒女勇往直前。銘記歷史不是為了復(fù)仇，而是為了更好的前進(jìn)，我期待著......

歷史不會(huì)忘記，1949年我們敬愛(ài)的毛主席在天安門(mén)城樓宣布：中華人民共和國(guó)站起來(lái)了!那一刻，全國(guó)沸騰，人民歡呼。多少個(gè)不眠之夜，多少次奮起抗?fàn)帲庞瓉?lái)了你嶄新的今天!你以嶄新的面貌出現(xiàn)在世人面前，勤勞智慧的中華兒女刻下一個(gè)新的里程碑。看著你，我看到了蓬勃，我看到了希望。

從第一顆原子彈、氫彈爆炸，到第一顆人造衛(wèi)星成功發(fā)射，再到神舟飛船的陸續(xù)升空。從新型戰(zhàn)艦、戰(zhàn)機(jī)的相續(xù)問(wèn)世，到20xx年奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，再到20xx年全國(guó)生產(chǎn)總值超過(guò)日本，躍居全球第二經(jīng)濟(jì)實(shí)體。你承載著國(guó)人百年的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)軍夢(mèng)，航天夢(mèng)，和奧運(yùn)夢(mèng)。你把夢(mèng)想緊緊攥在手中，你告訴世人：我日漸強(qiáng)大!看著你豪邁的屹立在世界民族之林，我無(wú)比自豪，我驕傲，我是中國(guó)人!

與你同行，我們一起品味你悠久的歷史和燦爛的文化，繼續(xù)前行;與你同行，我們緬懷那段屈辱的歷史，勇往直前;與你同行，我們見(jiàn)證了奇跡，再創(chuàng)輝煌。

銘記歷史，繼往開(kāi)來(lái)，勤勞善良的中華兒女，用勤勞和智慧編織你更美好的未來(lái)。

與你同行作文(篇8)

我一直很懷念，和你同行的日子。一路上有柔風(fēng)，有白云，有星光，還有內(nèi)心那滿滿的幸福感。

想再一次時(shí)光倒流，牽你的手一起走在兒時(shí)的鵝卵石路上行走。小時(shí)候，總喜歡戀著你，拉著你衣服后面留有的“小尾巴”，咿呀咿呀地哼著小曲兒。你總是那么溫和，偶爾也那么啰嗦。漸漸長(zhǎng)大，就不再粘著你，就開(kāi)始懷念那些被你包住的感覺(jué)。

那一天，我仍記憶猶新。記得小時(shí)候貪玩，喜歡跟其他小朋友在湖邊玩，結(jié)果，一個(gè)踉蹌，我摔進(jìn)了湖里。你急忙抓著我的手，跟我說(shuō)：“別怕，有我在呢！”等你把我拉上來(lái)的時(shí)候，你的臉上有一種失而復(fù)得的表情。依稀記得，當(dāng)時(shí)你的臉是所未見(jiàn)過(guò)如此緊張的表情。

那天傍晚，可能是因?yàn)樗みM(jìn)湖里著涼了，整晚咳嗽。我從被窩喊醒了你，

你可能知道為什么我喊你，你讓我先躺著，給我拿了藥裝了水喂給我吃，你是多么的欣喜。我記得那天晚上，我是整整發(fā)燒的，你給我一次又一次的換毛巾，給我擦汗。一大早，睜開(kāi)眼睛，是你還未醒的面孔，為我勞累的身體。輕輕地摸你頭發(fā)還有那未干的，為我而流的汗水。

我輕聲叫醒你，讓你先睡會(huì)，你就抱著我穩(wěn)穩(wěn)睡覺(jué)。我問(wèn)你；“是不是讓你擔(dān)心了，讓你勞累了？”你笑著摸我的頭說(shuō)：“你又不是個(gè)包袱，怎么會(huì)拖累我呢！”

偶爾走在路上，你會(huì)在不經(jīng)意車(chē)子來(lái)往間輕輕拉住我，我都知道，這就是你。

這么久，直到有一天我翻起我們兒時(shí)的照片，碧藍(lán)的天空，一大一小的人兒牽著手，在海邊留下一串又一串連著記憶的腳印，讓我想到你，我的好哥哥，我要一直與你同行。

與你同行作文(篇9)

幾年前的這個(gè)夜晚，和今天一樣，下著窸窸窣窣的細(xì)雨，這樣的雨量還不至于讓我有撐傘的欲望，全不知發(fā)已沾滿雨點(diǎn)，衣服也侵濕了一片?；椟S的路燈下，我輕輕地袒去袖上的水珠，拿出紙小心擦干，過(guò)了幾個(gè)路燈已經(jīng)數(shù)不過(guò)來(lái)了，一樣的昏暗，淡黃的光暈促使我我摸索著前行。我曾經(jīng)設(shè)想過(guò)很多次這樣的畫(huà)面，可能也是受了戴望舒《雨巷》一詩(shī)深刻的影響：撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望封著，一個(gè)丁香一樣的、結(jié)著愁怨的姑娘。每次下雨天自己一個(gè)人在外面游蕩，特別是像在這樣的一個(gè)悠長(zhǎng)小巷里，她詩(shī)的那般意境和畫(huà)面總會(huì)讓我神往。

我也好想在這樣的雨天碰到一個(gè)讓我心動(dòng)的丁香姑娘，沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，沒(méi)有些許的欲望，沒(méi)有華麗的邂逅，只有擦肩時(shí)的相視甚至是下一秒不經(jīng)意間的回眸。好想把時(shí)間定格在那一刻，猜，她在思考什么，或她根本就沒(méi)在意那一刻的異樣。仿佛能感知對(duì)方的心跳，傳來(lái)溫暖，抹去人心的躁動(dòng)和浮華。如果回眸，相對(duì)而視，她的第一句話真希望是一聲輕柔的hi。Hi，你要去哪？一起同行吧！

與你同行作文(篇10)

無(wú)法入睡的夜晚安靜的聽(tīng)歌寫(xiě)字，用最真的心書(shū)寫(xiě)我最真的愛(ài)和思念，冷，風(fēng)從窗外無(wú)情的掠過(guò)，此時(shí)此刻如若往年我所在的城市早已是春回大地的時(shí)節(jié)，可現(xiàn)在隔著窗看外面車(chē)水馬龍的世界卻是一片銀裝素裹的皚皚白雪，片片雪花飛落像極了孩子眼中單純而明亮的世界！

最近一直一直不可救藥的喜歡上一首歌柯以柔的《謝謝你讓我怎么愛(ài)你》謝謝你讓我這么愛(ài)你再也不需要有人代替，謝謝你給我這段感情讓我不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己、謝謝你讓我這么愛(ài)你讓我這一次愛(ài)的徹底.....偶爾的一次聽(tīng)到就再也無(wú)法忘記，無(wú)法忘記那歌詞中意境的美，無(wú)法忘記那歌曲中所要傳達(dá)的一種無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)意，像極了曾經(jīng)為愛(ài)不顧一切的自己。獨(dú)自佇立在窗前塵封往事難說(shuō)抱歉，獨(dú)自佇立在窗前、難訴我對(duì)你的思念直到今天才發(fā)現(xiàn)原來(lái)最真的幸福已在身邊，是無(wú)時(shí)無(wú)刻的思念，是此時(shí)此刻的掛牽，有一份愛(ài)在時(shí)間的沉淀下早已經(jīng)永駐我們的心間。

謝謝你讓我這么愛(ài)你再也不需要有人代替，謝謝你給我這段感情讓我不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己、謝謝你讓我這么愛(ài)你讓我這一次愛(ài)的徹底用盡我所有的力氣，只為今生與你所有的相遇，就算沒(méi)有一點(diǎn)退路只有付出也勝過(guò)一個(gè)人在孤單的世界里行走，最真的愛(ài)和思念是我對(duì)你所有的掛牽，窗外雪還在落，可親愛(ài)的你卻不在我的身邊，為了愛(ài)為了承擔(dān)，我知道此時(shí)的你正一個(gè)人開(kāi)車(chē)行駛在兩座城市之間，此時(shí)此刻雖然已經(jīng)很晚，可是親愛(ài)的你知道嗎？我卻不想打你的電話發(fā)去留言，因?yàn)槲遗履汩_(kāi)車(chē)分心雪天路滑我要你絕對(duì)的安全，不想因?yàn)樽约旱膿?dān)心與思念就給你添任何的麻煩！因?yàn)閻?ài)我希望你平安！

鞍營(yíng)之間回家的路不長(zhǎng)也不短，多少的擔(dān)心多少的思念我會(huì)為你保留在我最柔軟的心間，可是，親愛(ài)的此時(shí)此刻我卻不能去撥那早已經(jīng)熟爛于心的11位號(hào)碼！因?yàn)槲也幌胱屇阍陂_(kāi)車(chē)的時(shí)候分心那樣很累很危險(xiǎn)，還記得你曾問(wèn)過(guò)我愛(ài)上你我會(huì)不會(huì)后悔？走近你走近你你身后的這個(gè)家庭累不累？可是親愛(ài)的你知道嗎？為愛(ài)我從不說(shuō)后悔，為你我從沒(méi)想全身而退！愛(ài)的幸福是有你的相隨，情的堅(jiān)守是我為你心醉！為家為愛(ài)我不會(huì)后退，因?yàn)橛心阍谏磉叺娜兆硬攀俏乙恍南胱分鸬拿溃?/p>

把愛(ài)和思念留在我的字里行間，親愛(ài)的心得召喚你可曾聽(tīng)見(jiàn)，最真的愛(ài)與思念，最真的擔(dān)心和掛牽，親愛(ài)的漫漫飄雪的長(zhǎng)夜希望在外行車(chē)的你平安！

春天的景色作文范本13篇

寫(xiě)作過(guò)程中要注意專(zhuān)注和全神貫注，只有這樣才能寫(xiě)出合適自己的作文。具體資料為：“春天的景色作文”，相信這些資料會(huì)對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助，希望你能取得更大的成功！

春天的景色作文【篇1】

最近盛開(kāi)的紫丁香，正披發(fā)發(fā)著濃烈的香味；筆挺的棕櫚樹(shù)挺立在花園中；高大的梧桐樹(shù)傲立在校門(mén)口，似乎天天在歡迎我們來(lái)到校園；操場(chǎng)的西南角種著亭亭玉立的竹子。

一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)寬廣的大操場(chǎng)，它是人工草坪做成的。草坪中間是綠色的，內(nèi)有白色劃線的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)。外圈是橘紅色的跑道，體育課上我們?cè)谏厦姹M情的奔跑、踢球、做操。我們十分喜愛(ài)人工草坪，走在上面軟綿綿的，非常愜意。操場(chǎng)周?chē)N著許多花草樹(shù)木。最近盛開(kāi)的紫丁香，正披發(fā)發(fā)著濃烈的香味；筆挺的棕櫚樹(shù)挺立在花園中；高大的梧桐樹(shù)傲立在校門(mén)口，似乎天天在歡迎我們來(lái)到校園；操場(chǎng)的西南角種著亭亭玉立的竹子；北邊還有新種的梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。

順著操場(chǎng)東邊的臺(tái)階來(lái)到教授教養(yǎng)區(qū)，整個(gè)教授教養(yǎng)樓成馬蹄形，分為四層。教授教養(yǎng)樓東邊摟面上鑲嵌著八個(gè)醒目的大金字：“誠(chéng)樸、敏學(xué)、友愛(ài)、活潑”。它是我們的校訓(xùn)。教授教養(yǎng)區(qū)內(nèi)，有多功能室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、電子琴室。教授教養(yǎng)樓的西邊設(shè)有鍵身器材，它是我們課間休息的好去處。后面圍墻上有許多祖國(guó)壯麗江山和名勝古跡的巨幅丹青，莊嚴(yán)典雅。

啊！我們的學(xué)校多富有生氣希望，我愛(ài)我的校園。

春天的景色作文【篇2】

東方是黑絨般的天幕。當(dāng)?shù)谝皇凉饣ㄩ_(kāi)天幕，就像鋒利的寶劍劈開(kāi)了的東方的一角，徐徐地，黑暗的天幕泛出魚(yú)肚白，??！天幕拉開(kāi)了，慢慢變成了紅色，起先是粉色，接著是橘色，朱色。忽然，如同億萬(wàn)盞燈同時(shí)點(diǎn)亮，樹(shù)木清晰起來(lái)了，河流清晰起來(lái)了，山峰清晰起來(lái)了，世間萬(wàn)物都清晰起來(lái)了。鳥(niǎo)兒的歌聲喚醒了沉睡的大地，喚醒了寂靜的天空，也喚醒了世間萬(wàn)物。

沐浴著蒙蒙細(xì)雨，小草從土地里探出了頭，竹筍再也忍受不了地底的黑暗，打破土壤，鉆出來(lái)了，花朵伸展開(kāi)妖嬈的身姿，如一位亭亭玉立的美奼女，春天的小精靈們?cè)谒纳磉咊骠嫫鹞?。暖和的?yáng)光與細(xì)雨喚醒了冬眠的動(dòng)物。頭頂鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，地上花草的竊竊私語(yǔ)，還有昆蟲(chóng)們出色的吹奏，打破了冬日的寂靜，世界布滿了生氣希望。

邁著愉悅的步伐，來(lái)到一片茂密寬闊的林間。相思樹(shù)是墨綠的，荷葉桐是淺綠的，新生的竹子是翠綠的，瘦骨嶙峋的老樹(shù)是蒼綠的，以及藤蘿植物的嫩綠，熙熙攘攘地?cái)D滿了整個(gè)林子。我依偎在一棵樹(shù)上，聽(tīng)世間最美妙的曲子，享受世間最和諧夸姣的時(shí)光……

接著，我來(lái)到一條小溪邊，柳樹(shù)如一位奼女，在輕風(fēng)中梳理自己的秀發(fā)。小溪清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中嬉戲，濺起一串串水花。對(duì)岸是一大片蘆葦，東風(fēng)拂過(guò)，它們扭動(dòng)自己嬌小的身軀，發(fā)出一陣陣窸窣聲，好似一陣陣清脆開(kāi)朗的笑聲，望著碧藍(lán)的天空，我的心情無(wú)比的喜悅。

在不知不覺(jué)中，春姑娘就邁著輕巧的步伐來(lái)到我們身邊，它帶給了世界無(wú)窮的生氣希望！

春天的景色作文【篇3】

我家到學(xué)校每每要經(jīng)由湛河上的眾福橋，湛河兩岸也就成為我和朋友們玩耍時(shí)最好的去處。

連日來(lái)，細(xì)雨連綿不中斷，雖說(shuō)天色冷了點(diǎn)兒，春雨卻如油般地潤(rùn)澤津潤(rùn)著湛河兩岸。小草靜靜地探出頭來(lái)，柳條兒也吐出了嫩芽，在輕風(fēng)中翩翩起舞，婀娜多姿！草坪圍著河水，河水倒映著草坪，還不時(shí)從水面上游來(lái)幾只水鴨，嬉戲玩耍，悠閑安閑；岸上追逐打鬧的小狗，在草坪上不時(shí)的打個(gè)滾兒，活潑可愛(ài)！草坪上開(kāi)著一種不著名的白色小花，有的藏在草叢中，有的探出頭來(lái)，這一簇，那一片，即使沒(méi)有斑斕的色彩，沒(méi)有迷人的芬芳，也給經(jīng)由冬日浸禮的草坪帶來(lái)一絲春的生氣希望。如斯美景，讓人感覺(jué)到“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。

天邊露出魚(yú)肚白，我和爸爸便趕在上學(xué)的路上。湛河兩岸，滿是晨練的人們，有的跑步，有的跳繩，有的打羽毛球，有的抖空竹，還有的在打腰鼓，爺爺奶奶把腰使勁地扭，臉上洋溢著幸福的笑臉。聽(tīng)，不時(shí)的還從遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣柔美的唱腔，爸爸說(shuō)，那是有人在吊嗓子，咱河南人都愛(ài)唱豫劇。尋著歌聲望去，我突然發(fā)現(xiàn)湛河上游聳立著一座座高樓大廈。

“爸，快看，海市蜃樓！”

“銳，那不是海市蜃樓，那是咱平頂山的新城區(qū)?！?/p>

錦繡的湛河，錦繡的家鄉(xiāng)，讓我怎能不永遠(yuǎn)的愛(ài)你！

春天的景色作文【篇4】

春姑娘來(lái)了，她手?jǐn)y七彩屏，飄舞于空中，一不小心綠顏色潑灑出來(lái)，于是大山到處一片新綠。

山上，樹(shù)木被東風(fēng)搖醒，睜開(kāi)睡眼，張開(kāi)了柔嫩的翅膀，扭著腰肢；竹筍寶寶在雷公公和春雨姑娘的召喚下醒來(lái)了，嫩嫩的筍芽鉆出了松軟的土地，春雨過(guò)后，地底下的小竹筍喝飽了甘甜的雨露，一個(gè)勁的往上長(zhǎng)，似乎在比賽似的；新生的綠草，笑瞇瞇地躺在大地上，像是正和低著頭的蒲公英的小黃花在說(shuō)靜靜話；花兒也不顧一切地往上長(zhǎng)，早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眉毛吧？可愛(ài)的小草拖著錦繡的花兒，小草遍地是，花兒迎風(fēng)笑，真美??！

報(bào)春的燕子在山中往來(lái)梭巡，一邊飄動(dòng)一邊歡快的笑著，仿佛在祝賀春天的來(lái)臨，布谷鳥(niǎo)邁著輕快地舞步，哼著歌，踏著春花也來(lái)參加這場(chǎng)春季“演唱會(huì)”了。

春天的景色太美了，我真是太喜歡這錦繡的春天了，真想把這一切永遠(yuǎn)留在我的腦海里?。?/p>

春天的景色作文【篇5】

跟著噼里啪啦的鞭炮聲，害羞的春姑娘姍姍來(lái)遲。她讓春天的使者——燕子給萬(wàn)物捎個(gè)信兒：“春天來(lái)了！大地萬(wàn)物都?xì)g快地起舞，其中最高興的莫過(guò)于我的家鄉(xiāng)了?！?/p>

俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”。春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。來(lái)到村口，只見(jiàn)每家每戶都喜氣洋洋的，每家門(mén)前都鋪上了一層厚厚的鞭炮紙。放眼望去，就像鋪上了一條鮮紅奪目的地毯，乍一看，又像在地上撒上了一層紅玫瑰花瓣，錦繡極了！走進(jìn)村子，家家戶戶都相互拜年，小孩子則在鄉(xiāng)間的小路上蹦蹦跳跳，興致勃勃地放著鞭炮。村子里到處是一派氣憤勃勃的景象。

沿著鮮紅的鞭炮紙，不知不覺(jué)就走到了村尾。一片竹林展現(xiàn)在面前。細(xì)心的春姑娘來(lái)到人間時(shí)還不忘帶上連綿不中斷的春雨。她揮手一撒，“滴答滴答”，春雨柔柔地?fù)崮χ恳豢媚酃S，然后靜靜地融入了土壤里，潤(rùn)澤津潤(rùn)著竹筍。

竹子喝飽了水，都茁壯地成長(zhǎng)。不出幾天，便長(zhǎng)成了一株嫩竹?！吧成成常成成场甭?tīng)啊，這是它們?cè)跉g快地起舞的聲音；這它們?cè)邶R聲歌唱的聲音；這是它們?cè)诟兄x春天的賀詞，多么的悅耳，多么的歡暢！

走出竹林，一條曲曲折折的小河正在歡快地流淌?！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩”，聽(tīng)，這是小河在快活地歌舞?？矗宄阂?jiàn)底的河水中，一群群小魚(yú)游過(guò)，留下了幾條蕩漾的水紋。

來(lái)到淺水灘，還可以看到小蝦三個(gè)一群，五個(gè)一伙地快樂(lè)嬉戲。小河兩旁有規(guī)律地栽著好些棵柳樹(shù)。跟著春姑娘的到來(lái)，原本光禿禿的枝干上抽出了好幾條嫩綠的柳條，就像一位婀娜多姿的仙女在翩翩起舞，異常錦繡。

走向小河的盡頭，放眼望去，是一大片的稻田。農(nóng)田盡處，是一群巍峨的山峰。向前遠(yuǎn)眺，隱約可以望見(jiàn)或濃或淡的新綠。

春天的家鄉(xiāng)真美??！它氣憤勃勃，它錦繡可愛(ài)，我愛(ài)春天的家鄉(xiāng)！

春天的景色作文【篇6】

春天到了，外面的景色慢慢地發(fā)生了變化，冬天老是給人一種灰蒙蒙的感覺(jué)，色彩單調(diào)，缺乏生趣。而春天像一個(gè)錦繡的姑娘，給我們帶來(lái)了繽紛的色彩。

抬頭望天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)灰白的天空變藍(lán)了，有時(shí)還會(huì)看到一朵朵雪白的云彩，空氣似乎變得更透明了。我想這可能跟停暖后鍋爐污染減少有關(guān)。

一個(gè)多月前還可以在上面滑冰的湖面，現(xiàn)在已經(jīng)全化了?；野咨谋孀兂闪吮叹G的湖水，在陽(yáng)光的暉映下波光閃閃。不久，我們就可以在湖面蕩起雙槳了。

花園里的顏色也發(fā)生了變化。柳樹(shù)棕色的枝條變綠了，馬上就要吐出翠綠的嫩葉，迎春花原來(lái)干巴巴的枝條突然開(kāi)出了黃燦燦的花朵，地上枯黃的草坪也冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠芽。

多彩的春生成機(jī)勃勃，叫人神清氣爽。讓我們帶著愉悅的心情，迎接這燦爛的春天吧。

春天的景色作文【篇7】

春天，不像夏天那樣熱情洋溢，不像秋天那樣欣欣茂發(fā)，不像冬天那樣晶瑩剔透，卻有著它獨(dú)占的特色。春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天也象征著生命的誕生。

東風(fēng)帶走了蒲公英的種子，它使人在吹來(lái)的那一瞬間透出沁人肺腑的開(kāi)朗。可以在輕風(fēng)中閉目感觸感染大天然的一派生氣希望。一陣春雨過(guò)后一切都呈現(xiàn)出翠綠色。樹(shù)木發(fā)芽?jī)毫?，小草也終于穿破了土地，挻出了地面。池塘荷葉上坐著一只又一只剛睜開(kāi)朦朧的睡眼還帶有一絲倦意的田雞。

在那纖細(xì)的荷苞上還點(diǎn)綴著幾只綠色的小蜻蜓。還有那滿池暢游的魚(yú)兒，似乎在說(shuō)：“春天好，春天景色美如畫(huà)?！蓖蝗惶炜罩胁吝^(guò)幾只報(bào)春雁，這時(shí)我才從這畫(huà)一般的景色中驚醒，春天的陽(yáng)光是暖和的。當(dāng)我盡情沐浴在陽(yáng)光下時(shí)，我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)由了一半了。樹(shù)木更綠了，花兒也快開(kāi)了，氣溫也徐徐升高了，借居在屋檐下的燕子也更多了。

人們都換上了單衣，脫去了棉鞋，一切都進(jìn)入暖和之中，連人的心都暖暖的……短暫的春天快接近尾聲了。春天那連綿的細(xì)雨逐漸變?yōu)榱舜蟮未蟮蔚年囉?，風(fēng)也像早春的那般清涼了。小草、樹(shù)葉都由翠綠色變?yōu)樯罹G色。所有的花兒都會(huì)萃在一起爭(zhēng)奇斗艷……春天那種質(zhì)樸的美已被夏天的華貴所諱飾了，我休止了在春天夢(mèng)中的倘佯。我禁不住感觸感染到春天是多么短暫，夸姣的事物又是多么的短暫啊！

每個(gè)人都有自己的春天，愿你們的春天不像我所看到的那樣短暫，但愿我們大家的永在！

春天的景色作文【篇8】

春天，是滋潤(rùn)萬(wàn)物的季節(jié)，小草發(fā)芽了，花朵也開(kāi)放了，整個(gè)世界都開(kāi)放了一樣。

一天，我像一只自由的小鳥(niǎo)一樣飛出了家門(mén)，我來(lái)到小河邊看小草發(fā)芽了沒(méi)有，到了小河邊，我看見(jiàn)小草發(fā)了芽,就撥開(kāi)小草，剛撥開(kāi)的時(shí)候我驚奇的發(fā)現(xiàn)，一群可愛(ài)的小螞蟻正在造它們的新家呢！那些新土就像是細(xì)細(xì)的小沙子一樣，我看著天空，要看燕子有沒(méi)有飛來(lái)，這時(shí)有兩只燕子正停電線上唧唧咋咋地，好像在歡迎春姑娘的到來(lái)，轟轟兩聲春雷響了，依我看又要下雨了，我趕緊跑回屋里，呱呱，呱呱唉，我家怎么會(huì)有只青蛙呢？哦！我知道了春天雖然是滋潤(rùn)萬(wàn)物的季節(jié)，也是讓動(dòng)物出洞的時(shí)候，所以我才會(huì)聽(tīng)到青蛙呱呱叫的聲音，不一會(huì)兒，雨停了，我想到今天是星期六，我的作業(yè)也做完了，應(yīng)該是去跟我的朋友尚杰玩的時(shí)候，我在去尚杰家的時(shí)候，左看看，右看看，不知道在看什么，突然，我尖叫了一聲，蛇，是蛇，我最怕蛇了，可是蛇已經(jīng)咬我了，我的腿里的鮮血直往外流，我用兩根粗樹(shù)枝撐著我慢慢的走去醫(yī)院，幸好咬我的不是毒蛇，是大青蛇，可是還是要留在醫(yī)院檢查，幾個(gè)星期后，我腿已經(jīng)慢慢的好起來(lái)了，在過(guò)幾天基本上就可以出院，醫(yī)生對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)，醫(yī)生走后，爸爸也去買(mǎi)飯給我吃，只有媽媽陪在我身邊，媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：難到你忘記去你朋友家那邊有條大青蛇嗎！它只有見(jiàn)了你朋友才不會(huì)咬人，我猛然想起是有條大青蛇，以后經(jīng)常是朋友到我家，不是我到朋友家了。

春天的景色作文【篇9】

我喜歡春天，更喜歡寫(xiě)春天！

一望無(wú)際的藍(lán)天上，幾朵白云似乎在給我們玩游戲：有時(shí)變成美妙的音符，有時(shí)變成小貓，有時(shí)變成大街上的轂擊肩摩，真是千姿百態(tài)。

一群大雁排著“人”字形，從南方飛過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，似乎在歡快地唱著歌。

連綿起伏的山巒：一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真美呀！

碧綠碧綠的樹(shù)像一朵朵綠色的云；綠油油的草地像一個(gè)綠地毯；五彩斑斕的花有的紅，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，有黃的，黃的似一堆金，有粉的，粉的如一片霞，真像一幅錦繡的丹青。

穿戴五顏六色的衣服的小貓和活潑可愛(ài)的小白兔玩“藏貓貓”的游戲：小兔挖了一個(gè)洞躲了起來(lái)，待了好一會(huì)，仍不見(jiàn)小貓咪的蹤影，小兔等不急了，就探出來(lái)頭東張西望，機(jī)靈的小貓看見(jiàn)了，就摸了摸他的頭說(shuō)：“朋友，出來(lái)吧！”他們玩得興奮極了！

清澈見(jiàn)底的小河里，幾條小魚(yú)在河里快活地耍著：它們有時(shí)游來(lái)游去，有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)似乎看見(jiàn)人似的，迅速鉆到水里不見(jiàn)了。

我愛(ài)這景色柔美的春天。

春天的景色作文【篇10】

經(jīng)由漫長(zhǎng)的冬天，大地蘇醒了。不經(jīng)意間，地面徐徐變綠了。小草從土里探出頭來(lái)，急切的看看外面的風(fēng)景。道路旁楊樹(shù)嫩綠的花絮，飄飄的灑落了一地。小河的冰也融化了，在太陽(yáng)的映照下，從岸邊看去，碧波蕩漾，波光粼粼。

特別快樂(lè)的是小孩子，跟著天色一每天轉(zhuǎn)暖，小孩子老是問(wèn)媽媽?zhuān)裉煳以摯┦裁匆路?，他們脫去了厚厚的冬裝，恨不得立即穿上錦繡的夏裝。

田野里，農(nóng)夫們也忙活起來(lái)，經(jīng)由一冬天的冰凍日曬，土地變得松軟了，活躍在田間的昆蟲(chóng)也到處可見(jiàn)。一年之際在于春，農(nóng)夫趁春天夸姣的時(shí)光，松土施肥，讓莊稼茁壯的成長(zhǎng)。為了蒲月的收成，他們?cè)谔镩g整日忙碌著。

春天恰是春游的好季節(jié)。無(wú)論做什么樣的交通工具，你從車(chē)窗外望去，總可見(jiàn)山腳下、公園里，一叢叢的盛開(kāi)的迎春花，鮮艷奪目，嬌艷欲滴。仲春杏花開(kāi)過(guò)，三月的桃花又緊隨著盛開(kāi)了。找?guī)讉€(gè)朋友或全家人坐車(chē)出游看桃花、在風(fēng)景區(qū)聚餐，一邊賞識(shí)著四周錦繡的景色，一邊吃著有特色的農(nóng)家飯，心里多么快樂(lè)和舒服。一些觸情心動(dòng)的朋友，也許會(huì)想到那句傳頌多少年的詩(shī)句“此門(mén)去年仲春中，人面桃花相映紅；人面不知何處去，桃花依舊笑東風(fēng)”。“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁春風(fēng)放紙嫣”

春天好，可誰(shuí)又能留住春天。年年歲歲春又來(lái)，歲歲年年春不同。掌握好每一天，趁大好的時(shí)光，灑下今年的種子，靠辛勤的勞動(dòng)，迎取秋的收成。

春天的景色作文【篇11】

冬天是單調(diào)的，只有雪的白；冬天是寂寞的，只有麻雀和烏鴉陪伴著你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎來(lái)了春景春色明媚的春天。我不禁賞識(shí)起這個(gè)錦繡的春天。

春雨淅淅瀝瀝地飄落大地，用她靈巧的手織出了一張無(wú)涯的綠茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠。

雨霧彌漫，如煙似霧般籠罩著一切?？鞓?lè)的小燕子為了享受這錦繡的春天，就算把自己的羽毛全都潤(rùn)濕了，也仍舊在天空中飛翔著。實(shí)在我們也應(yīng)該像小燕子一樣，擁有弘遠(yuǎn)的理想，并為著理想，努力飛翔。

雨霧像珍珠，一滴一滴的從剛冒芽的柳枝上掉在河面上，平靜的水面便出現(xiàn)了粼粼漣漪?；钴S的魚(yú)兒在河水里活蹦亂跳，似乎在暢頌春的喜悅。

春雨綿綿，落在樹(shù)葉上?！吧?、沙、沙”的聲音像奼女在輕撫琴弦，又像是蠶在吃嫩綠的桑葉，更像一群小孩在那里嬉戲喧鬧。水珠落在花瓣上，抖動(dòng)著，轉(zhuǎn)動(dòng)著，剎那間，那花瓣上像長(zhǎng)滿了珍珠，閃閃發(fā)亮，那光還刺你的眼呢。

這就是春雨，美嗎？實(shí)在我覺(jué)得東風(fēng)的美也不比春雨遜色。

初春的風(fēng)是冷風(fēng)，是冷空氣南下吹來(lái)的風(fēng)，它肆虐的時(shí)候，像玩劣的孩子因不順心而手舞足蹈；像潑婦耍潑，橫行無(wú)忌；像被激怒的雄獅、受困的猛虎在怒吼；更像那林海的波瀾，此起彼伏；那刮風(fēng)氣魄也如同千軍萬(wàn)馬在飛躍、在呼嘯，一直刮到天昏地暗。

和煦的東風(fēng)就像一個(gè)母親撫摸著自己的孩子的小臉蛋，輕輕地拍者孩子的肩，讓他悄悄的入睡。它是那樣柔柔，像害怕把孩子吵醒似的。呼……呼……呼……，它舞動(dòng)著柳樹(shù)的腰枝，吹動(dòng)著松柏的頭發(fā)，掀動(dòng)著楊柳的裙子。那景象是一幅連綿不中斷的畫(huà)卷，多么地動(dòng)人，多么地誘人。

此時(shí)，我多么但愿我就是那一滴春雨，去潤(rùn)澤津潤(rùn)祖國(guó)大地，讓萬(wàn)物更蕃廡，人們?cè)诖禾旎畹酶鼭?rùn)澤津潤(rùn)。

我也多么但愿我就是那東風(fēng)，給地震災(zāi)區(qū)重建家園的人們帶去一些涼爽的風(fēng)，去拂平災(zāi)區(qū)人民那顆受傷的心，并帶去樂(lè)觀面對(duì)糊口的精神，讓他們樂(lè)觀的面對(duì)糊口。

春天的風(fēng)，春天的雨，你在我心中永遠(yuǎn)是最錦繡的。

春天的景色作文【篇12】

如果問(wèn)我在一年四季中最喜歡哪個(gè)季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地回答我最喜歡春天！

春天，一年四季中最美麗的季節(jié)，小草像剛睡醒似的從土里探出青青的。軟軟地小腦袋，五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出迷人的芳香，小樹(shù)苗，在陽(yáng)光地哺育下舒展著枝葉，快樂(lè)的成長(zhǎng)。它們熬過(guò)了一個(gè)冬天，終于享受到了這么溫暖的陽(yáng)光?？?！那一簇簇紫羅蘭在花壇展示著高貴的身姿；紫丁香發(fā)出的迷人香氣彌漫了整座花園；蘋(píng)果花也開(kāi)了，在陽(yáng)光的照耀下，露出了她那姑娘似的臉龐，勤勞的小蜜蜂也開(kāi)始忙碌起來(lái)了，它們正幫著果樹(shù)們傳授花粉呢。多么和諧美好啊！

果園里，雖然沒(méi)有結(jié)果子，可五顏六色的花朵，會(huì)使你眼花繚亂，什么蘋(píng)果花。桃花。杏花，它們你不讓我，我不讓你，像趕集似的據(jù)在一起，散發(fā)著濃濃的香氣，在春天里享受這種味道，可真是舒服??！

春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，是一個(gè)百花齊放的季節(jié)，在春天里，我們可以盡情地享受：在田野里放風(fēng)箏。在清涼的的小河邊采蘑菇。在鄉(xiāng)村小路上散步。和蝴蝶一起在花叢中歡樂(lè)的舞蹈。和蜻蜓在草叢中穿梭，有興趣的，還可以在池塘邊和青蛙捉迷藏呢！

啊！我愛(ài)春天，是她給了我發(fā)奮向上的好心情，我愛(ài)春天，是她給世界增添了綠色和希望。作文

春天的景色作文【篇13】

在春暖花開(kāi)的季節(jié)，賞花賞景并不一定要去公園、郊外，景區(qū)?，F(xiàn)如今的小區(qū)就處處是景。

瞧，綠化帶里的迎春花奏響了春天的樂(lè)章，蓬蓬勃勃的花朵像一個(gè)個(gè)金色的小喇叭。迎春花旁邊的臘梅卻低下了高傲的腦袋，仿佛一只只小金鐘垂掛在枝頭。一陣微風(fēng)拂過(guò)，它們搖著頭，好像在說(shuō)：“冬天已經(jīng)過(guò)去，春天來(lái)嘍！”

突然，一片粉紅色的晚霞吸引住了我的眼球，走近一看，原來(lái)是一樹(shù)紅梅。挨挨擠擠的梅花從枝頭開(kāi)到枝末，像一群小兄弟?chē)谝黄鹫f(shuō)著悄悄話。樹(shù)枝上的梅花有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，正笑盈盈地望著我們，有的含苞欲放，像含羞的小姑娘不敢向我們展開(kāi)笑臉，有的還是花骨朵兒，像一顆顆飽滿的珍珠，飽脹得馬上就要裂開(kāi)似的。媽媽拍了拍我的肩，我回頭一看，一樹(shù)白梅正靜悄悄地開(kāi)放著。說(shuō)它白吧，也不是純白，白中滲透出青色；摸一摸，潔白的花瓣如絨布般柔韌；聞一聞，還有一股淡淡的清香呢?！皨寢?zhuān)憧?，這也有一樹(shù)白梅。”我高興地說(shuō)。媽媽笑了笑，說(shuō)：“這不是白梅，是櫻桃花?！睓烟一ǎ课覞M臉疑惑，摘下一朵櫻桃花，仔細(xì)觀察起來(lái)：我發(fā)現(xiàn)櫻桃花只有五片花瓣，而白梅的花瓣有很多，層層疊疊的，數(shù)也數(shù)不清。它們花瓣的顏色也有些差異，櫻桃花是白中略帶粉紅，而白梅是白中滲透出青色。櫻桃樹(shù)下是一排黃楊樹(shù)。黃楊樹(shù)也爆出了新綠，枝頭頂端的嫩葉緊緊地裹在一起，像一顆顆綠色的小水滴，十分討人喜歡。

深幽處，角落里，最引人注目地便是那叢生的竹子了。那樣地挺拔，像看守小區(qū)的將軍，它們一身的墨綠，莊重極了，讓人不覺(jué)肅然起敬。在這些將軍中間，幾枝竹筍也好奇得探出了頭，嫩嫩綠綠的，格外惹人喜愛(ài)，相信不久后的將來(lái)，它們也會(huì)像它們的父母那樣，成為下一代竹林的看護(hù)者吧！

雖然冬天的寒氣還沒(méi)有褪盡，但春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到小區(qū)里。只要你出門(mén)走一走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處有春意，遍地是春景。

2024最新校園的一角作文范本4篇

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校園的一角作文(篇1)

在三年的校園生活中，讓我印象最深刻的就是我們學(xué)校的花園了。每當(dāng)老師一說(shuō)下課，我們就會(huì)一擁而上，跑到花園里捉蝸牛，有的人嘴里還說(shuō)著找寶藏。

每當(dāng)春天來(lái)臨，花園是我們學(xué)校最最熱鬧的地方。迎春花姑娘迎著春風(fēng)跳起了舞，有的像調(diào)皮的孩子躲了起來(lái)，有的像驕傲的女王站在枝頭，讓人們看看它有多美。小草被春姑娘喚醒，冒出了頭。同學(xué)們?cè)诶锩孀反蛲骠[，開(kāi)心得好像遇到了神仙一般，有些同學(xué)卻蹲在草叢邊，靜靜地觀察小動(dòng)物。

而到了秋天，桂花開(kāi)了，引來(lái)了許多小蜜蜂和蝴蝶。這個(gè)時(shí)候桂花穿著金黃色的衣服，隨風(fēng)飄搖，猶如一顆顆金黃色的瑪瑙掛在枝頭，一陣大風(fēng)吹來(lái)，桂花們離開(kāi)了大樹(shù)的擁抱，落到了地上，猶如下了一場(chǎng)黃金雨。一下課同學(xué)們便沖到了花園，收集花瓣。

可是我們天天在花園的草坪上跑來(lái)跑去，泥土被踩得硬邦邦的，有些同學(xué)還玩一些危險(xiǎn)的游戲。沒(méi)多久，花園就被學(xué)校給封了。

自從花園被封了以后，我們只能在走廊上玩，根本不盡興，真希望花園能再次開(kāi)放，以后我們一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)花草的。

校園的一角作文(篇2)

早春的校園，就像是初升的太陽(yáng)，是那樣的生機(jī)勃勃。最富有春的氣息的，要數(shù)教學(xué)樓后面的那個(gè)古色古香江南庭院風(fēng)格的小花園了。

我沿著幽雅的鵝卵石小路一直向前走，穿過(guò)木質(zhì)的拱門(mén)，迎面撲來(lái)的就是蝴蝶花的絢麗。它的葉子長(zhǎng)而寬，顏色是深綠的，夜子的邊緣是波浪形的。因?yàn)槭窃绱?，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，更多的還是花瓣緊緊地包裹在一起的花骨朵。展開(kāi)的花朵是黃色的，每朵有四個(gè)花瓣，兩瓣大，兩瓣小，真像蝴蝶的翅膀。一簇簇艷麗的花朵聚集在葉片下，猶如一只只蝴蝶，如果這時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，這片花猶如無(wú)數(shù)的蝴蝶，展開(kāi)翅膀翩翩起舞?；ㄏ碌男〔菀惨呀?jīng)鉆出了硬土皮，露出嫩黃色的小芽，淡淡的，淺淺的，就像給大地披上了綠紗。

沿著小徑繼續(xù)往前走，一陣沙沙沙的聲音傳入耳內(nèi)，我抬頭一看，幾根挺拔的竹子映入眼簾?？墒撬臀覀兤綍r(shí)看到的竹子不太一樣。我詢(xún)問(wèn)了老師，老師仔細(xì)地看了看，告訴我，這是紫竹，因它的竿是紫色的而得名。我輕輕剝開(kāi)那尖尖的，像小刀似的葉子，果然是紫色的。我四處張望，想尋找筍芽?jī)旱纳碛?，但也許是因?yàn)樘缌?，又或許它躲在竹林里和我們捉迷藏，我并沒(méi)有看見(jiàn)它。

竹林的旁邊是一個(gè)青花瓷的陶瓷大魚(yú)缸。魚(yú)缸里養(yǎng)著許多的銅錢(qián)草，綠綠的葉子或站在水面，或躺在水面，大的比銅錢(qián)大，小的如指甲蓋一般。缸里的幾條紅色小魚(yú)活潑極了，時(shí)而潛在水底，時(shí)而躍出水面，時(shí)而在水草間捉迷藏。

再往前走，撲入眼簾的是一棵高大的玉蘭樹(shù)，足有三層樓那么高，光禿禿的樹(shù)枝上已經(jīng)冒出了無(wú)數(shù)像音符似的花苞?？梢韵胂笠恢芎?，再來(lái)看它時(shí)，一定是像天邊的白云一樣雪白一片，又像一個(gè)個(gè)白云雕成的小酒杯。而現(xiàn)在的它就像一位挺拔的戰(zhàn)士，守護(hù)者校園，每天伸長(zhǎng)它的小耳朵，偷聽(tīng)我們的瑯瑯書(shū)聲。

春天來(lái)了，花園里的花草樹(shù)木都蔥冬眠中蘇醒了，它們讓校園充滿了生機(jī)和無(wú)邊無(wú)際的春意。我愛(ài)這美麗的小花園。

校園的一角作文(篇3)

我們的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的鳳凰山腳下，這里是我們學(xué)習(xí)的天堂，玩耍的樂(lè)園。每天我來(lái)到學(xué)校，那校園一角的花壇都會(huì)深深的吸引住我，她的一年四季都是那么美麗動(dòng)人。

春天，花壇中的玉蘭樹(shù)亭亭玉立，像一排禮儀少女站在操場(chǎng)邊緣，顯得十分有精神。在微風(fēng)的吹拂下，不時(shí)會(huì)落下幾片葉子，小朋友們便撿起那一片片落葉在樹(shù)下追逐、嬉戲。

夏天，枝繁葉茂的玉蘭樹(shù)下是老師、同學(xué)們乘涼的好去處。當(dāng)那高雅瑩潔的白玉蘭花光臨，我們都會(huì)在樹(shù)下數(shù)著一朵、二朵多像一個(gè)個(gè)害羞的少女，在綠葉叢中和我們捉迷藏呢。

秋天，當(dāng)我們剛踏進(jìn)校園的大門(mén)，那一陣陣沁人心脾的桂花香，便歡迎著我們，讓我們精神百倍的開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。無(wú)論是早晨，還是中午，都會(huì)有許多老師和同學(xué)在那桂花樹(shù)下盡情地享受著那桂花的芳香。偶有一群蜜蜂也會(huì)趕過(guò)來(lái)，一邊采蜜，一邊為樹(shù)下的人們哼起收獲的小曲。

冬天，草兒重新回到了大地媽媽的懷抱，樹(shù)葉變黃。但花壇里的白玉蘭樹(shù)，依然是那么郁郁蔥蔥，在凜冽的寒風(fēng)中隨風(fēng)起舞。偶有大雪壓枝，也仍然保持著高昂的姿態(tài)守護(hù)著我們的校園。

你說(shuō)說(shuō)，這難道不是我們校園一道亮麗的風(fēng)景線嗎？她不但幫助我們消除疲勞，而且還帶給我們種種樂(lè)趣，也催促著我們奮進(jìn)。

校園的一角作文(篇4)

一些有名的音樂(lè)家常說(shuō)，高山流水是現(xiàn)代出名曲子之一。既然如此，在我們學(xué)校里，也配有這樣出人意料的地方，想知道這處在學(xué)校算風(fēng)景名勝的地方嗎？那讓我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，體驗(yàn)采荷二小的神奇之處吧！

一眼望去，采二似乎只有用普普通通的建筑物建造的，可走進(jìn)去一看，卻與眾不同。在我們學(xué)校，有一個(gè)空氣新鮮的地方，雖然學(xué)校已經(jīng)建立30周年，但這個(gè)地方，就僅僅只造了三四年，就已經(jīng)成為我們采荷二小招人歡喜的地方，你們猜猜，它叫什么名字？哈哈，就是所說(shuō)的小橋流水！

當(dāng)你踏著石板路走進(jìn)這仿佛仙境一般的世界時(shí)，你會(huì)頓時(shí)和這境界融為一體。泉水在你的耳旁回蕩，叮咚叮咚，猶如鈴鐺在你的歌曲里伴奏。

當(dāng)你邁著輕盈的步伐來(lái)到木橋頂峰時(shí)，你會(huì)覺(jué)得屹立在狼牙山上，回憶著狼牙山五壯士的勇敢斗爭(zhēng)。這么美麗的地方，難道不令人贊嘆不已？青青的草地，藍(lán)藍(lán)天，仰望著無(wú)邊無(wú)涯的天空，躺在柔軟的草地上，似乎一伸手就能把藍(lán)天摘下來(lái)，這難道不引人注目嗎？

仔細(xì)觀察小溪，其實(shí)里面都是學(xué)校特意放的小金魚(yú)、小蝌蚪，盡管外來(lái)嘉賓走到這里也會(huì)去愛(ài)慕之心，贊嘆萬(wàn)分。一顆一顆的圓板石，在一片大草地上閃爍著啊，學(xué)校用一片熱心，換來(lái)同學(xué)們成長(zhǎng)的余地；學(xué)校用一顆愛(ài)心，教導(dǎo)學(xué)員的成就，有更好的學(xué)習(xí)方式；學(xué)校用一顆慈母般的心，讓學(xué)生有成長(zhǎng)的環(huán)境。采荷二小建立了30周年，仍舊是這樣的美，工人們?cè)诓粩嗟母倪M(jìn)，學(xué)校也不斷的變化，我相信，總有一天，我們學(xué)校采荷二小會(huì)越來(lái)越棒！

種豆角作文范文

優(yōu)秀的作文一般是如何寫(xiě)出來(lái)的呢？作文中要注意內(nèi)容和形式的協(xié)調(diào)避免流于形式，寫(xiě)作文是一種可以讓人通過(guò)文字和語(yǔ)言展現(xiàn)個(gè)人魅力的方式。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，“種豆角作文”是我為您所準(zhǔn)備的希望它能夠達(dá)到您的要求，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

種豆角作文 篇1

下午，我想和媽媽去爬山，媽媽看看外面說(shuō)：“你看那天，一時(shí)陰，一時(shí)晴，不知會(huì)不會(huì)下雨，‘看云識(shí)天氣’你到樓頂看看到底有沒(méi)有雨下。”于是我就跑上樓頂。

我飛快地上到樓頂一看，可不得了，天空烏云密布，剛剛還被陽(yáng)光照得紅彤彤的云彩，瞬間成了烏云。

正當(dāng)我完成任務(wù)，準(zhǔn)備下去跟媽媽匯報(bào)情況，一轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)六樓阿姨的瓜棚里隱隱約約能看見(jiàn)幾條青青的，綠綠的東西掛在架子上。我懷著好奇的心走近一看，原來(lái)是一條條又細(xì)又長(zhǎng)的豆角。心想：這么鮮嫩的豆角一定很可口，今天晚上，我可以炒豆角給媽媽吃了。于是我高興地摘起來(lái)，哪條大，我就摘哪條?！班栲枧九尽毕袷亲囗懾S收之歌?？墒敲空桓?，豆角樹(shù)都會(huì)顫動(dòng)一下像是為失去孩子而傷心。不一會(huì)兩棵豆角就所剩無(wú)幾了，我不忍心把它摘得清光。眼看就要下雨了，我抓著大把豆角往家里狂奔。下樓梯時(shí)，心里還甜甜地想著：媽媽吃了我煮的豆角，該有多高興啊！

回到家，我向媽媽匯報(bào)天氣情況后，說(shuō)：“您瞧，這是我摘的豆角，今天晚上讓我給您煮豆角吃?！蔽以秸f(shuō)越驕傲，用力擺了擺手上鮮嫩的豆角，就準(zhǔn)備往廚房走去。

媽媽頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，大聲喝住我：“這豆角是哪兒來(lái)的？”

“是樓頂上摘的?！蔽椅卣f(shuō)。

“樓頂?shù)亩菇牵磕遣皇橇鶚前⒁谭N的嗎？人家不知道你就摘，這不是偷嗎？怎么能偷別人的東西呢，趕快去還給人家并向人道歉？”這一串連珠炮般的質(zhì)問(wèn)，讓我不知怎樣才好。

一番心理斗爭(zhēng)之后，我放棄了把豆角煮給媽媽吃的念頭?？赊D(zhuǎn)念又想：怎樣把豆角還給六樓的阿姨呢，我心里害怕呢。于是，我試探著求媽媽?zhuān)骸澳懿荒芎臀乙黄鹣氯?？?/p>

誰(shuí)知，媽媽卻態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)：“自己做的錯(cuò)事，就要自己承擔(dān)，我?guī)筒涣四??！?/p>

我還是很害怕，沒(méi)有勇氣去，又求媽媽?zhuān)骸拔液ε拢桓胰??！蔽艺驹谀且粍?dòng)不動(dòng)。

“那你去問(wèn)姐姐，看她愿不愿意和你一起去。”媽媽沒(méi)辦法地說(shuō)。

我又走進(jìn)姐姐的房間，問(wèn)了與剛才同樣的問(wèn)題。沒(méi)想到得到的竟是幾乎一樣的回答。一時(shí)間，我心灰意冷，有種想哭的感覺(jué)。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮，往六樓走去。下樓梯時(shí)，我的腿像灌了鉛，怎么也走不快，每踏出一步，都用盡了全身的力量。

好不容易來(lái)到了阿姨家門(mén)口，我輕輕地用手背敲門(mén)。大概我敲得太輕了，敲了好一會(huì)兒，也不見(jiàn)人出來(lái)，我只好頹喪地走回家，對(duì)媽媽說(shuō)：“我敲了門(mén)，但是沒(méi)人出來(lái)?！毙南脒@次可以逃過(guò)一劫不用去道歉了吧。

媽媽還是不依不饒，說(shuō)道：“繼續(xù)去！”

于是，我又走下樓去。這次，我不用手背，改用手掌拍門(mén)，這一招果然奏效。不久，我便模模糊糊地聽(tīng)到一聲：“是誰(shuí)?”我心里害怕，沒(méi)敢說(shuō)話。也許阿姨認(rèn)為有人搞鬼，所以沒(méi)有開(kāi)門(mén)。我無(wú)奈之下只好走回家，對(duì)媽媽說(shuō)：“我聽(tīng)到里面有聲音，可就是沒(méi)開(kāi)門(mén)?！?/p>

媽媽又說(shuō)我：“繼續(xù)敲，放出你偷摘豆角時(shí)的勇氣來(lái)！”

我繼續(xù)下去，可還是沒(méi)有人開(kāi)門(mén)。我垂頭喪氣地走回家，媽媽只好對(duì)我說(shuō)：“也許真沒(méi)人在家，等過(guò)了一小時(shí)后再去敲門(mén)?！?/p>

一個(gè)小時(shí)過(guò)得真快，我實(shí)在不想下去了，可媽媽卻說(shuō)：“不去認(rèn)錯(cuò)就別回來(lái)吃飯。”我極不情愿地走下六樓，用力敲門(mén)，當(dāng)我手敲累了的時(shí)候，門(mén)突然“吱”地打開(kāi)了，阿姨從里面走出來(lái)，問(wèn)我：“剛才是不是你敲的門(mén)?”

我回答道：“是的。”然后阿姨又問(wèn)我來(lái)干什么。我小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我偷摘了您的豆角，媽媽叫我把它們還給您?！?/p>

阿姨說(shuō)：“摘就摘了，拿回去吃吧。”

我想：阿姨是個(gè)寬容的人，大概阿姨看我還小，所以那么容易就原諒了我。

一場(chǎng)偷豆角的風(fēng)波總算平息了。

這件事已經(jīng)過(guò)去了，但它卻一直留在我的腦海里。因?yàn)樗屛叶昧嗽S許多多：自己做的錯(cuò)事要自己去承擔(dān)，犯了錯(cuò)要勇敢面對(duì)，敢于改正錯(cuò)誤，只要肯承認(rèn)錯(cuò)誤，就會(huì)得到別人的寬容。

種豆角作文 篇2

一天，我們?cè)趯W(xué)校里種下了一顆顆豆角種子。我們給它澆了點(diǎn)水，然后蓋上了一層塑料膜，希望它快快長(zhǎng)大。

過(guò)了幾天，豆角開(kāi)始發(fā)芽了，是那么柔美，那么漂亮。它蓬勃向上，綠如翡翠、嫩綠嫩綠的，亭亭玉立在那里。翠綠的身子，配上含苞欲放的葉子，??！多像一個(gè)害羞的小姑娘！再摸摸，很粗糙，仔細(xì)一看，原來(lái)上面長(zhǎng)著許多小毛毛，怪不得那么粗糙??！

又過(guò)了幾天，豆角變得蔥綠蒼翠了。葉片也舒展開(kāi)了，像是一個(gè)個(gè)翠綠色的心，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，好像又“怦怦”的跳了起來(lái)，是那么的充滿活力，生機(jī)勃勃。

現(xiàn)在，最高的一顆有十幾厘米了！而且毛也越來(lái)越長(zhǎng)了，變得更粗糙了起來(lái)。我沒(méi)想到豆角的生命力那么頑強(qiáng)！

豆角，長(zhǎng)吧！你是那么充滿活力，請(qǐng)你一直在我們四（1）班里生存、長(zhǎng)大吧！

種豆角作文 篇3

爸爸叫我跟他一起去摘豆角。

到了菜地里，爸爸吩咐我準(zhǔn)備好袋子，我們就分頭摘起豆角來(lái)。

豆角都是長(zhǎng)在架子上。豆角的秧棵在很小的時(shí)候，爸爸就給它門(mén)搭上架子。豆苗秧長(zhǎng)大了，就出藤，結(jié)豆角了。豆角的形狀是長(zhǎng)條形的，綠色的豆角外皮顏色深淺不一。長(zhǎng)大了的豆角鼓起了“肚子”。有的豆角里面有4，5個(gè)豆粒。

爸爸要求我摘大一點(diǎn)的豆角，小的豆角還可以再長(zhǎng)大一些。我先掀起豆秧的葉子，就看見(jiàn)葉子下面一條條大小不一的豆角懸掛在秧棵上。我挑一些大的豆角，使勁往下拽，一個(gè)一個(gè)豆角被我從豆秧上扯下來(lái)。一不小心，還有的豆秧被窩直接扯斷。我看見(jiàn)還有的豆角顏色發(fā)白，摸起來(lái)感覺(jué)豆粒都是硬硬的。

爸爸說(shuō)：“這樣的豆角是成熟了，如果現(xiàn)在不摘，過(guò)段時(shí)間，豆角就不能再吃了，豆粒成熟，煮不熟了?！辈贿^(guò)爸爸接著說(shuō)：“你要是看見(jiàn)很成熟的了，就不要摘了，這樣再過(guò)段時(shí)間，我們可以吃煮豆粒大米飯吃?！?/p>

就在我高興的摘豆角的時(shí)候，一不留神，一個(gè)豆角秧的葉子緊緊地粘在我的褲子上，我用力扯下的時(shí)候，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“你仔細(xì)看看，豆角的葉子的背面是有些不平整的，遇到衣服，褲子等布一樣的東西，它會(huì)粘到上面”原來(lái)如此。

我動(dòng)作麻利，豆角結(jié)的又多。一會(huì)的功夫，我就摘滿滿的一袋子豆角。

摘豆角真是一件快樂(lè)的事。

種豆角作文 篇4

幾天前，媽媽帶我去了老家。媽媽在去老家前對(duì)我說(shuō)，姥姥、姥爺種了許多豆角，準(zhǔn)備讓我去體驗(yàn)一下摘豆角。

要去摘豆角啦！我就和姥姥、姥爺坐上三輪車(chē)去菜地。路上微風(fēng)迎面吹來(lái)，我和姥姥邊聊天邊看著美麗的風(fēng)景。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我們就來(lái)到了菜地。一眼望去菜地里一片碧綠，有比我個(gè)子還高的玉米，綠油油的，雄赳赳氣昂昂的站在那里。還有爬在架子上的絲瓜，一根根碧綠修長(zhǎng)，頭上還頂著一朵小黃花，在綠葉間垂著。最顯眼的就是那一排排纏繞在竹竿架子上的豆角了。一根一根的豆角比我的手指頭粗，比我的胳膊還要長(zhǎng)，有的垂在架子上，有的趴在地上，有的綠瑩瑩，有的白嫩嫩。

摘豆角前姥爺告訴我，一定要挑粗的、長(zhǎng)的摘，不要摘細(xì)小的。說(shuō)著遞給了我一個(gè)大筐子，就讓我去摘了。我鉆進(jìn)豆角架里，豆角葉子蹭著我的臉，很不舒服。我按著姥爺?shù)囊笕ひ捴幸獾亩菇恰０l(fā)現(xiàn)第一根，我拿著它，它竟然紋絲不動(dòng)，我只好用手指捏住它的柄端使勁擰，費(fèi)了好大力氣，終于摘下來(lái)了。越來(lái)越熟練了，后面每一根都是輕輕松松就摘了下來(lái)。

沒(méi)過(guò)多久，我們就摘了一大筐豆角，整整齊齊的放在筐子里，好看極了。這時(shí)候，我已經(jīng)渾身都是汗了，摘豆角好累呀！看來(lái)做農(nóng)活很費(fèi)力氣，我感受到農(nóng)民的辛苦。

種豆角作文 篇5

在一塊小空地上，我種了幾株豆角。我先挖了幾個(gè)坑，再將幾粒種子撒進(jìn)去埋上土，最后澆些水就好了。

一周后，土地上冒出來(lái)幾根莖，偏灰綠色。一根莖上伸出2片嫰綠色的葉子，葉脈灰白灰白的，甚至葉面上還有些小白點(diǎn)。一根莖上有兩對(duì)葉子，一對(duì)大一對(duì)小，相差懸殊，下面那對(duì)葉子往外翻，較白，非常光滑，而上面相變顯淺綠，里面淺外面深，頗有漸變色的樣子。

轉(zhuǎn)眼時(shí)間流逝，豆角莖順著我插的竹竿繞來(lái)繞去，越長(zhǎng)越大，有4-5朵淡紫色的小花，從莖長(zhǎng)出，從淡綠到白色的花托伸出2片像兔子耳朵似的淡紫色花瓣，給人一種清新、清爽的感覺(jué)，卻也說(shuō)不上漂亮。仔細(xì)看則會(huì)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出了一根小豆角，它嫩綠色，小巧玲瓏的很。

后來(lái)，豆角成熟，它呈流線型，偏軍綠色，表面凹凸不平，隱約能看出里面豆子的形態(tài)，中間有一條白色細(xì)線，從上到下，從窄到寬，卻在最寬的地方突然變細(xì)，十分奇特！

現(xiàn)在我的小菜園已全部采完了，明年又會(huì)是怎么樣呢？

種豆角作文 篇6

一天，我們?cè)趯W(xué)校里種下了一顆顆豆角種子。我們給它澆了點(diǎn)水，然后蓋上了一層塑料膜，希望它快快長(zhǎng)大。

過(guò)了幾天，豆角開(kāi)始發(fā)芽了，是那么柔美，那么漂亮（“柔美”和“漂亮”形容的是什么？豆角發(fā)芽這個(gè)過(guò)程，還是新芽？）。它蓬勃向上，綠如翡翠、嫩綠嫩綠的，亭亭玉立在那里（刪去）。翠綠的身子，配上含苞欲放的葉子，（）??！多像一個(gè)害羞的小姑娘！再摸摸，很粗糙，仔細(xì)一看，原來(lái)上面長(zhǎng)著許多小毛毛，怪不得那么粗糙啊！

又過(guò)了幾天，豆角變得蔥綠蒼翠了。（，）葉片也舒展開(kāi)了，像是一個(gè)個(gè)翠綠色的心，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，好像又（刪去）“怦怦”的跳了起來(lái)，是那么的充滿活力，生機(jī)勃勃。

現(xiàn)在，最高的一顆有十幾厘米了！而且毛也越來(lái)越長(zhǎng)了，變得更粗糙了起來(lái)。我沒(méi)想到豆角的生命力那么頑強(qiáng)！

豆角，長(zhǎng)吧！你是那么充滿活力，請(qǐng)你一直在我們四（1）班里生存、長(zhǎng)大吧！

種豆角作文 篇7

今天，“豆角王國(guó)”換新的規(guī)矩啦。大家從搶地盤(pán)改成比個(gè)頭了。

看哪，有一株豆角苗的莖已經(jīng)開(kāi)始向兩邊伸展了。而且它的葉子非常非常大，足足有原來(lái)的兩倍。它將下面的兩三個(gè)“居民”給遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。它剝奪了它們的陽(yáng)光。下面的“居民”得不到陽(yáng)光的

哺育，情緒有了很大的變化。它們緊緊的抱在一起，身體瑟瑟發(fā)抖，彎著腰，弓著背，如同前面有一只大怪物似的。

我向后退了兩步，將菜地看了一遍。覺(jué)得菜地就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，大家你往上擠，我往下壓，有的使勁擴(kuò)大自己的地盤(pán)，有的卻不停的向上生長(zhǎng)。這邊搶地盤(pán)搶得熱火朝天，那邊比身高比的十分熱鬧……

我趁它們打到高潮的時(shí)候，猛的將水灑到菜地里。它們立刻停止戰(zhàn)斗，都在吸收水分。吸收完后，它們又打了起來(lái)。就這樣打著，比著，打著，比著……

5月12日星期日多云轉(zhuǎn)晴

今天，“豆角王國(guó)”可真是將地盤(pán)擠得滿滿的。往下一看，只見(jiàn)下面一片蒼翠，看不見(jiàn)了那棕色的泥土。

我先仔細(xì)觀察了一株較大的豆角苗，發(fā)現(xiàn)它整個(gè)身體的顏色已經(jīng)從嫩綠變成了翠綠。我又認(rèn)真清點(diǎn)了一下葉子的數(shù)量，竟然已經(jīng)有九片大葉子和四片葉子！抽出的莖也足足有四個(gè)了。我蹲下來(lái)看，覺(jué)得這株大苗如同一把大雨傘，將它身旁居民的陽(yáng)光奪去了。

我再仔細(xì)觀察了一株較小的豆角苗，發(fā)現(xiàn)這株幼苗整個(gè)身體的顏色仍然是嫩綠色。我又認(rèn)真數(shù)了一下葉子和莖的數(shù)量，可惜這株幼苗僅有四片大葉子三片小葉子，莖也只抽出了兩個(gè)，和那株大苗比，真是天壤之別呀！

看著這些苗，我?guī)е纸辜逼叻制谂蔚男那椋却菇情_(kāi)花的時(shí)5月25日星期六多云

盼著，盼著，沒(méi)有盼到開(kāi)花的時(shí)刻，卻盼到了一根奇怪又獨(dú)特的“莖”。說(shuō)它奇怪，因?yàn)樗L(zhǎng)的速度非?？?，隔兩天就能竄得很高，說(shuō)它特別，因?yàn)樗婚_(kāi)始是由兩根“莖”交錯(cuò)著生長(zhǎng)。我問(wèn)爸爸這是什么，爸爸告訴我說(shuō)：“是莛?！?/p>

莛長(zhǎng)得飛快，又十分柔軟，所以不一會(huì)兒就彎曲了。為了讓莛能夠向上生長(zhǎng)，爸爸帶著我去砍了幾棵竹子，然后和我一起為莛搭架子。

首先，爸爸和我在前后各斜著插一根竹，交錯(cuò)后呈“×”型，再用繩子在兩根竹子交錯(cuò)的中心點(diǎn)給捆上，使兩根竹子固定上，并將豆角苗上的莛子繞在竹竿上。之后用同樣的方法再搭一個(gè)架子。

架子搭好啦，我就期盼著開(kāi)花的時(shí)刻啦。

種豆角作文 篇8

像我這樣出生在農(nóng)村的孩子，與城市的孩子相比，雖然沒(méi)有那么華麗的玩具，也沒(méi)有非常特別的好玩的游樂(lè)場(chǎng)，但是，我卻有著城市孩子體驗(yàn)不到的樂(lè)趣。

在農(nóng)村最普通的事情就是種地。因?yàn)榧壹覒魬舳夹枰N植一些糧食作物，或者是蔬菜水果，這是大多數(shù)農(nóng)民的生活方式，我們家也不例外，我家每年都會(huì)種植一些糧食作物，像玉米、小麥、大豆等，這些不僅僅可以賣(mài)錢(qián)，還可以提供給我們一家的吃飯。除此之外，每年爸爸都會(huì)在自己家的地頭上留下一塊空地，用來(lái)種一些蔬菜，方便自己家吃，今年，我就跟爸爸一起參與到種蔬菜的工作中了。

今年我們主要種的是豆角、茄子、西紅柿，種豆角的任務(wù)就交給了我。首先，爸爸把地面整平，用鐵鍬、鐵耙畫(huà)出壟來(lái)，我就負(fù)責(zé)按照一定的距離，挖一個(gè)小坑，把豆角的種子放進(jìn)去，每一個(gè)坑里放2~3個(gè)種子，為了防止被害蟲(chóng)吃掉，放進(jìn)去種子以后，蓋上一層土，就這樣，一個(gè)一個(gè)坑的順序種，最后，再把種過(guò)的種子的地方進(jìn)行一次澆水，水的量不能太大，否則就會(huì)把剛放進(jìn)去的種子沖出來(lái)。大概用了半天不到的時(shí)間，我和爸爸就把這一塊地種完了。

之后的每隔3、2天我都會(huì)去看一看，我們種的種子發(fā)芽沒(méi)有，看著豆角的小苗出來(lái)了，嫩綠的，看起來(lái)十分壯實(shí)，我很開(kāi)心，因?yàn)檫@還是我的成果，看著豆角苗一天天的長(zhǎng)大，我內(nèi)心十分欣慰。就好像是我的付出有了回報(bào)。

期待摘豆角的那一天！

種豆角作文 篇9

昨天媽媽從早市買(mǎi)回來(lái)一袋豆角，媽媽說(shuō)五塊錢(qián)的叫賣(mài)聲讓我停住了腳步，這么一袋五塊錢(qián)，還這么新鮮，我怎么能不收入囊中啊。買(mǎi)回來(lái)之后媽媽問(wèn)我我們?cè)趺聪羲兀堪职痔嶙h做餡吃吧。我想了想說(shuō)不如我們吃豆角餡包子吧。

媽媽說(shuō)晚上吃恐怕來(lái)不及了，我們今天把五花肉解凍化出來(lái)，晚上吃完飯準(zhǔn)備豆角餡，和絞肉餡，明天早上我包出來(lái)，正好早晨還可以吃上熱氣騰騰的包子，配上白米稀飯和韓國(guó)泡菜，想想都好吃啊。我欣然的點(diǎn)頭同意了。

晚飯后，媽媽開(kāi)始準(zhǔn)備摘豆角，洗豆角，切豆角，切碎，然后用熱水焯一遍備用；然后泡香菇用熱水焯一遍切碎備用；切碎洋蔥用熱油大蔥熗鍋翻炒變色備用。剩下就是將五花肉洗凈，用絞肉機(jī)攪碎，將蔥姜切碎放入肉餡中，在里面放一個(gè)雞蛋，倒入一勺蠔油，一勺醬油，一勺甜面醬，兩勺生抽，半勺糖，少許鹽，半勺白胡椒不停順時(shí)針攪拌。將豆角，洋蔥，香菇碎倒入肉餡，倒入少許香油一起攪拌粘稠為止。

準(zhǔn)備完肉餡，開(kāi)始準(zhǔn)備發(fā)面，一勺白糖，一袋酵母粉用熱水，結(jié)果家里只有涼白開(kāi)，完了這次包子沒(méi)有發(fā)起來(lái)估計(jì)是這個(gè)原因，不過(guò)也很好吃。兩碗面兩碗水活成一個(gè)面團(tuán)，蓋上蓋子等著它發(fā)酵。

第二天一早媽媽不到六點(diǎn)就起來(lái)了，開(kāi)始準(zhǔn)備包子，搟面皮，包包子，上鍋蒸，終于在七點(diǎn)之前將包子蒸熟了，平時(shí)不在家吃早飯的爸爸都忍不住吃了兩個(gè)包子才急匆匆的趕去上班。

我坐下來(lái)慢慢品嘗媽媽做的包子，真香啊，咬開(kāi)一口，里面還有湯汁留出來(lái)，濃濃的豆角和肉餡的香氣在嘴里不停地?cái)嚢?，忍不住想多吃幾個(gè)，媽媽說(shuō)好東西不貪多，留著晚上放學(xué)回家吃，這才制止了我，不然我又該長(zhǎng)肚子了。晚上可以直接吃飯不用再等媽媽做飯了，我們有更多的時(shí)間可以干別的事情了，可以出去溜溜彎，看看書(shū)了。